幼兒園家長(zhǎng)心得

幼兒園家長(zhǎng)心得集錦(7篇)。

心得體會(huì)有優(yōu)劣之分嗎？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，并產(chǎn)生不同的想法，我們可以將內(nèi)心想法記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。這樣做能幫助自己找出問(wèn)題根源，激勵(lì)自我成長(zhǎng)，這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備的“幼兒園家長(zhǎng)心得 ”相關(guān)資訊，建議您將此頁(yè)面收藏以供參考！

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇1

作為一位孩子的家長(zhǎng)，我深刻地意識(shí)到在幼兒教育過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的。 作為一位幼兒園家長(zhǎng)，我認(rèn)真審視了自己在這段時(shí)間里的角色和職責(zé)。在孩子幼兒園畢業(yè)的這一天，我想分享我的幼兒園家長(zhǎng)畢業(yè)感言。

在孩子剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，我曾經(jīng)擔(dān)心我的孩子是否在外面會(huì)受欺負(fù)或者受傷。在孩子第一天上幼兒園的時(shí)候，我在教室外面等待著，仿佛我是孩子的保護(hù)神。但是，我很快就意識(shí)到，讓孩子獨(dú)立是我在這個(gè)階段最重要的任務(wù)之一。 我需要幫助孩子適應(yīng)不同社交環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)。

通過(guò)陪同孩子參加不同的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通。我們一起跳舞、玩游戲和唱歌，這些活動(dòng)不僅幫助了我的孩子的發(fā)展，也讓我更親近我的孩子。 我特別否認(rèn)這種想法：“孩子在學(xué)校的時(shí)候，干嘛這么搶時(shí)間去陪孩子？” 這種想法只會(huì)讓你失去和孩子的默契與親近，孩子并不需要你質(zhì)疑他們的教育，只是想和你在一起。 幼兒園的每一天都是新的經(jīng)驗(yàn)， 我就像孩子一樣，學(xué)會(huì)了分享，溝通和耐心。

另外，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是要避免比較。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有各自的發(fā)展方式和節(jié)奏。嘗試讓孩子過(guò)多的去比較，不只會(huì)施壓在他們身上，還會(huì)對(duì)其他孩子和家長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。 我們需要給每一個(gè)孩子獨(dú)立的空間和尊重，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的故事，并力求理解他們的角度和感受。

此外，我們也需要認(rèn)真關(guān)注孩子在幼兒園里面的表現(xiàn)，并積極與幼兒園教師和家長(zhǎng)保持溝通。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子遇到困難時(shí)，我們需要及時(shí)處理問(wèn)題并給他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。 當(dāng)然，我們?cè)谄綍r(shí)堅(jiān)持給孩子安排合適的活動(dòng)和有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常有必要的。 孩子在不斷地探索自己、學(xué)習(xí)新技能的過(guò)程中，我們需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好并加以引導(dǎo)。

在回顧這一段時(shí)間的教育旅程中，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任從來(lái)都不是容易的。 我要感謝所有曾經(jīng)和孩子共同學(xué)習(xí)，奮斗的家長(zhǎng)，感謝所有教育孩子的老師和幼兒園的管理者。我們?cè)诠餐χ?，讓孩子們能夠擁有更美好的未?lái)和更充實(shí)的成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇2

幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言

隨著時(shí)間的流逝，孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展也在不斷地變化。在孩子的成長(zhǎng)歷程中，幼兒園是一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。這里不僅有豐富的課程和活動(dòng)，還有溫暖的師生關(guān)系和快樂(lè)的童年回憶。隨著寶寶們的腳步越來(lái)越近，我們也不禁感慨萬(wàn)千，這里是我們最初的起點(diǎn)，我們與幼兒園一同見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

今天，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)的感言，或許你會(huì)聽(tīng)到媽媽們的淚水，或許你會(huì)看到爸爸們的激動(dòng)，還有那些掛著微笑的老師，大家都在為這一刻而努力，共同見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)。

一、感謝幼兒園老師

作為幼兒園的一份子，孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步與老師的教育方式息息相關(guān)。在這里，我們特別想對(duì)幼兒園的老師們表達(dá)感謝，感謝老師們耐心、細(xì)心的教學(xué)，感謝老師們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。

孩子們?cè)谟變簣@里度過(guò)了人生中最初的幾年，這段時(shí)間不僅是我們這些家長(zhǎng)觀察孩子們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是老師們用心教育的時(shí)刻。對(duì)于老師們的點(diǎn)滴付出，我們深表感激與敬意。

二、感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)造的成長(zhǎng)環(huán)境

在幼兒園里，我們的孩子被包裹在一個(gè)溫馨、安全的環(huán)境中，這樣的環(huán)境讓孩子們能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)、探索和發(fā)展。在這里，我們感謝老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造出一個(gè)寬敞、明亮、干凈的教室和一個(gè)豐富、多彩、充滿(mǎn)活力的活動(dòng)場(chǎng)地。

三、感謝幼兒園在孩子成長(zhǎng)中給予的幫助

在孩子的成長(zhǎng)中，幼兒園的教育不僅傳授知識(shí)，還幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀，在這里，我們感謝幼兒園為孩子們提供的多樣化的活動(dòng)和課程，這些讓孩子們?cè)谟淇熘袑W(xué)會(huì)如何與人相處、學(xué)會(huì)互相尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

四、記憶與感慨

每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)幼兒園的陪伴和關(guān)愛(ài)，每一個(gè)家長(zhǎng)的感動(dòng)也是源于這里的陪伴和共同經(jīng)歷。幼兒園的一年，既快樂(lè)也充實(shí)。迎接新生、秋游采摘、節(jié)日慶祝、故事欣賞，這些活動(dòng)不僅活躍了孩子的生活，也增強(qiáng)了親子溝通的形式與內(nèi)容，讓每個(gè)家庭都因此而更加融洽。

回顧孩子們這一年的成長(zhǎng)，我們感慨萬(wàn)千，他們從不會(huì)走路變成小跑車(chē)，從不知道說(shuō)話(huà)變成能夠表達(dá)自己的想法，從單單圍繞自己玩耍變成了樂(lè)于分享和合作。每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都讓我們感到驕傲和欣慰，這是幼兒園為孩子們帶來(lái)的美好，也是我們作為家長(zhǎng)所感受到的幸福。

最后，我們向所有的幼兒園老師表達(dá)深深的感激之情，希望孩子們能夠在今后的成長(zhǎng)道路上，不忘初心，繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于他們自己的未來(lái)。

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇3

幼兒園畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，有太多的感言此刻洶涌而來(lái)，這兩年的陪伴，改變了我們不少，也改變了孩子們不少。在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些感言吧。

首先，當(dāng)我們第一次來(lái)到幼兒園的時(shí)候，那種無(wú)助的感覺(jué)讓我們不知道該怎么做。孩子剛剛才開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，怎么能放心的把他們交到陌生的老師身邊呢？但是，當(dāng)我們實(shí)實(shí)在在地看到了我們的孩子們?cè)谶@里漸漸成長(zhǎng)，我們的擔(dān)心和疑慮也開(kāi)始慢慢消失了。孩子們開(kāi)始逐漸獨(dú)立，逐漸認(rèn)識(shí)到周?chē)氖挛锖腿宋沫h(huán)境，知道了尊重別人，愛(ài)護(hù)周?chē)氖挛铩?/p>

其次，我們的孩子們從這里認(rèn)識(shí)到了自己和其他人不同的地方。有一位家長(zhǎng)曾經(jīng)在聊天的時(shí)候告訴我，她的孩子之前不愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得自己說(shuō)不清楚。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交際，她的孩子不僅愿意和別人聊天了，而且說(shuō)話(huà)也變得漸漸清晰了。這讓我想起了一個(gè)故事，說(shuō)的是有位盲人家長(zhǎng)陪著孩子去了幼兒園，雖然孩子看不見(jiàn)道路兩旁的景色，但是他聽(tīng)得到路旁小朋友的開(kāi)心聲音和歡笑聲，他知道自己并沒(méi)有孤獨(dú)，因?yàn)樗谶@里就有屬于自己的朋友們。

再次，我們的孩子們?cè)谶@里初步學(xué)會(huì)了生活的自理能力。有人說(shuō)，自己身上自理得力，人生才會(huì)更自由自在。在這里，孩子們學(xué)會(huì)了許多樸實(shí)的生活技能，如穿衣、挑選自己的午餐、巧換紙尿褲等等。這讓我們感覺(jué)到這個(gè)幼兒園的教育內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，卻又深刻有力。

最后，我們要感謝這個(gè)幼兒園的老師，他們辛勤付出，付出了無(wú)數(shù)的汗水和淚水。他們不僅教會(huì)我們和孩子們?cè)S多知識(shí)和技能，更重要的是陪伴孩子們成長(zhǎng)，陪伴孩子度過(guò)了那么多個(gè)甜酸苦辣的時(shí)刻。

綜上所述，在這里，我們收獲的遠(yuǎn)不止是孩子的成長(zhǎng)，而是在這個(gè)特別的時(shí)間里，我們也成長(zhǎng)了許多，對(duì)人生更加有了充滿(mǎn)感悟的理解，感謝這個(gè)幼兒園給我們和孩子們帶來(lái)的無(wú)盡的收獲。剛剛畢業(yè)，祝愿每個(gè)孩子都能在接下來(lái)的人生旅途中越來(lái)越好，成為每個(gè)人都喜歡和喜愛(ài)的人。

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇4

幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言

隨著歲月的流逝，我們的孩子也慢慢長(zhǎng)大。從剛剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶到如今即將要踏入小學(xué)校門(mén)的孩子，時(shí)間過(guò)得真的好快。回首這幾年，陪伴我們的不僅有孩子自己，還有他的小伙伴和孩子剛剛開(kāi)始走入社會(huì)的老師們。在此，我代表家長(zhǎng)們，向教育和陪伴孩子成長(zhǎng)的老師們表示感激和敬意。

我們的孩子就讀的幼兒園是一家小型的民辦幼兒園，雖然規(guī)模不大，但是老師們的用心和耐心讓我們這些家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育感到非常放心。幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)著歡樂(lè)和教育氛圍的地方，孩子們?cè)谶@里學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí)和社交能力，讓孩子們?cè)隈R上就要走入小學(xué)的時(shí)候更加自信和勇敢。

幼兒園生活已經(jīng)陪伴孩子們長(zhǎng)達(dá)三年，這里的老師們是孩子的第二個(gè)家，幼兒園的每個(gè)角落都是孩子們學(xué)習(xí)，玩耍和交往的場(chǎng)所。老師們讓孩子們?cè)谶@里感受到了熱愛(ài)和關(guān)懷，熱心和耐心的教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和公共禮儀，培養(yǎng)了孩子們的自信和勇氣。每天孩子們都有各種各樣的活動(dòng)，老師們的辛苦也讓我們家長(zhǎng)們感到欣慰和放心。幼兒園讓孩子們的生活豐富多彩，幫助孩子們成長(zhǎng)，真的非常非常感謝幼兒園的老師們。

孩子們漸漸長(zhǎng)大，我們也看到孩子們每天的進(jìn)步。孩子們不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)字，數(shù)數(shù)，還學(xué)會(huì)了和同學(xué)互相支持，幫助和關(guān)愛(ài)。孩子們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了合作。幼兒園給予孩子們無(wú)限的開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子們知道如何去面對(duì)生活中的困難。

現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)即將畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。我們的孩子在這里度過(guò)了難忘的三年時(shí)光，也結(jié)交了許許多多的好朋友，老師們也當(dāng)作心目中的好的榜樣。離開(kāi)幼兒園，我們對(duì)孩子們的未來(lái)充滿(mǎn)信心，這幾年給他們定下扎實(shí)的基礎(chǔ)，給他們展示了美好的人生。或許在他們的心中，一直會(huì)保留幼兒園的記憶，就像我們一樣。

最后，我們?cè)俅伪硎靖兄x和敬意，感謝老師們對(duì)孩子們的關(guān)懷和教育，帶給孩子們歡樂(lè)和勇氣的成長(zhǎng)，祝愿幼兒園越來(lái)越好，也祝愿我們的孩子們?cè)谝院蟮娜松猛局?，不斷成長(zhǎng)，越來(lái)越優(yōu)秀！

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇5

幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言

隨著時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了孩子們幼兒園畢業(yè)的日子。作為家長(zhǎng)，我們不僅要感謝幼兒園為孩子們的付出和幫助，更要為自己的孩子感到驕傲和自豪。在此，我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一下我們的感言。

第一篇：“孩子在幼兒園的經(jīng)歷”

我們的女兒從2歲開(kāi)始在幼兒園就讀，現(xiàn)在已經(jīng)4歲了，很快就要畢業(yè)了?；厥走@兩年多的時(shí)間，我們感到特別的感慨和欣慰。

在幼兒園的這段時(shí)間里，我們的女兒通過(guò)與老師和同學(xué)的交流學(xué)習(xí)了很多實(shí)用和有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上，她學(xué)會(huì)了英文、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)和唱歌等基本技能，更重要的是，她學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何合作和分享，如何尊重和幫助他人。這些都是我們?cè)诩彝ブ袩o(wú)法給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)的重要性。

在幼兒園里，我們的女兒也建立了自己的社交圈，她和她的小伙伴們度過(guò)每一天的時(shí)光，分享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。雖然她們的世界觀、價(jià)值觀和行為方式與我們成年人有所不同，但是我們很欣慰地看到，她們已經(jīng)成長(zhǎng)為有自己思想、有愛(ài)心、有責(zé)任感的小個(gè)體，這也是幼兒園的教育目標(biāo)之一。

我們真誠(chéng)地感謝幼兒園的老師們，他們給予了孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，包括營(yíng)養(yǎng)健康的餐飲、豐富多彩的課程、有趣的活動(dòng)和細(xì)致周到的日常管理等。在學(xué)習(xí)以外，老師們更是傾聽(tīng)孩子們的心聲，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，引導(dǎo)他們正面成長(zhǎng)。他們的付出和辛勞真的令我們感到不勝感激。

第二篇：“成為幼兒園家長(zhǎng)的感受”

在這兩年多的時(shí)間里，我們也有過(guò)許多煩惱和憂(yōu)慮。首先是看到孩子成長(zhǎng)所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)和思考，我們不惜花費(fèi)時(shí)間和精力，去學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，也積極尋求專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)和建議。其次是完成家庭與幼兒園之間的協(xié)作和溝通。我們意識(shí)到，幼兒園教育的效果需要家庭的支持和配合，我們需要跟孩子一同相處和體驗(yàn)他們的生活，并及時(shí)反饋和協(xié)作，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。

最后，我們要感受到的是，作為幼兒園家長(zhǎng)的職責(zé)和使命。我們沒(méi)有成為幼兒園的路人，在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們一起站在了幼兒園和孩子們的一側(cè)，用自己的愛(ài)心和還初級(jí)的智慧，為孩子們提供一份溫暖和慰藉，不斷地?fù)肀?，無(wú)論是孩子的笑容還是淚水，都是我們心安的滿(mǎn)足。

總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的體驗(yàn)和感受，我們由衷地感謝幼兒園對(duì)我們家庭的幫助和支持，也感謝孩子們對(duì)我們的包容和信任。我們將繼續(xù)努力，讓孩子在今后的成長(zhǎng)中得到更多的厚愛(ài)和成長(zhǎng)，孩子的每一步邁進(jìn)，都將帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和喜悅。

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇6

幼兒園家長(zhǎng)畢業(yè)感言

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，孩子即將從幼兒園畢業(yè)，時(shí)刻讓我意識(shí)到孩子未來(lái)的路需要我去陪伴。這五年對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有歡笑、有淚水、有痛苦、有收獲、也有甘甜。今天，讓我來(lái)分享其中的感人故事。

我的孩子是個(gè)膽小害羞的孩子，他五歲才去幼兒園，剛開(kāi)始真的很不適應(yīng)。第一天接孩子回來(lái)后，孩子哭泣不已，抱著我大哭，哀嚎著：“媽媽?zhuān)也灰ビ變簣@，我想回家，我怕陌生人，我不認(rèn)識(shí)那里的小朋友......”?？粗奶塾譄o(wú)助，不知道該如何是好。每天送孩子去幼兒園都要花很長(zhǎng)時(shí)間，而孩子的幼師卻總是耐心的給他安慰和陪伴，還會(huì)說(shuō)：“加油，你一定可以克服膽小，變成一個(gè)勇敢的孩子”。漸漸地，孩子在幼師和小朋友的幫助下逐漸走出了陰霾，主動(dòng)參加活動(dòng)、玩耍，從一個(gè)靦腆的孩子變成了活潑開(kāi)朗的小男孩，這也正是我最大的安慰和欣慰。

除此之外，幼兒園的老師也與我交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并就孩子的學(xué)習(xí)和行為提出建議。孩子能夠健康成長(zhǎng)，加上老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和孜孜不倦的付出，我也感激不盡。無(wú)論是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還是性格塑造，都得到了極大的提高。

幼兒園的生活讓我感受到了親情的溫暖。每個(gè)重大的節(jié)日都會(huì)有親子活動(dòng)，每個(gè)孩子生日時(shí)都能收到寓意深厚的賀卡，每次想孩子的狀況時(shí)，幼兒園的老師都會(huì)第一時(shí)間與我取得聯(lián)系，為我的后顧之憂(yōu)排憂(yōu)解難。

今日，兒子即將從幼兒園畢業(yè)，眼看著兒子長(zhǎng)大成人，我更加深刻的意識(shí)到：教育不僅需要老師，也需要父母陪伴、家長(zhǎng)的關(guān)心和扶持。兒子能有今天，離不開(kāi)老師們的細(xì)心教育，也離不開(kāi)我和家人從生活習(xí)慣、基本技能、心理需求方面的全方位護(hù)航。我要感謝幼兒園的老師們，感謝他們的教育，讓我學(xué)到的不僅是如何成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，更是如何成為一個(gè)優(yōu)秀、有愛(ài)心、有責(zé)任感的母親。

最后，祝愿孩子在未來(lái)的道路上越走越好！讓我們陪伴他們，一同成長(zhǎng)！

幼兒園家長(zhǎng)心得 篇7

幼兒園家長(zhǎng)畢業(yè)感言

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我和我的孩子就要和幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了。伴隨這些年的成長(zhǎng)，我的孩子從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的小寶寶變成了一個(gè)口齒伶俐、樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子。在這個(gè)溫馨的幼兒園，我和我的孩子收獲了許多，讓我不禁想要寫(xiě)下這篇感言，祭奠我們逝去的時(shí)光，同時(shí)感謝這個(gè)給予我們溫暖的大家庭。

首先，我想要感謝幼兒園的老師們，感謝你們對(duì)孩子的細(xì)心呵護(hù)、耐心指導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)。在這里，老師們不僅教給了孩子們知識(shí)，更重要的是給他們提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們得以收獲愛(ài)與被愛(ài)、信任與被信任、關(guān)心與被關(guān)心，為他們的成長(zhǎng)生活注入了一股溫暖的力量。

其次，我要感謝與我們共渡這段美好時(shí)光的家長(zhǎng)們，我和我的孩子學(xué)到了很多，不僅僅是方法和經(jīng)驗(yàn)，更深刻的是家長(zhǎng)之間的友誼和互助。記得第一天送孩子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，孩子掛在門(mén)口哭著不放手，我也心急如焚，但經(jīng)過(guò)了老師和家長(zhǎng)的耐心安慰和幫助，孩子很快就適應(yīng)了，也培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性。我在這里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，志同道合的家長(zhǎng)們聚在一起交流互動(dòng)，在彼此的陪伴和照顧中，我們都漸漸成長(zhǎng)，變得更加懂得包容和關(guān)心。

再次，我要感謝幼兒園為我們提供的各種活動(dòng)和課程。在這里，孩子們玩得開(kāi)心、學(xué)得輕松，老師們注重孩子的個(gè)性發(fā)展，讓他們?cè)谖璧?、手工、繪畫(huà)等方面得到鍛煉，展示自己的才藝。同時(shí)，幼兒園也注重孩子的安全，嚴(yán)格把關(guān)孩子的飲食、休息和衣著，把每一個(gè)孩子都看作是他們珍貴的財(cái)富。

最后，我要說(shuō)一句，永別是一種奢望，但有了這些珍貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)，我和我的孩子將會(huì)在未來(lái)的道路上充滿(mǎn)信心和勇氣。這段美好的經(jīng)歷必將成為我們回首往事的一筆財(cái)富，也將發(fā)揚(yáng)光大在我們的內(nèi)心生長(zhǎng)出來(lái)的愛(ài)和感恩之情。愿幼兒園的每一位老師和家長(zhǎng)，每一個(gè)孩子在未來(lái)的日子里都能繼續(xù)前行，追尋更美好的明天。

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幼兒園家長(zhǎng)心得(集錦8篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園家長(zhǎng)心得(集錦8篇)”僅供參考，希望能為你提供參考！

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇1】

通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)，以下有我個(gè)人對(duì)于育兒的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、肯定與否定相結(jié)合。從嬰兒階段開(kāi)始，家長(zhǎng)在看到孩子的進(jìn)步都會(huì)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)，小小的嬰兒得到大人的肯定，她都會(huì)更努力去學(xué)習(xí)，所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，她的進(jìn)步及努力是很需要家長(zhǎng)的肯定，她能在家長(zhǎng)的肯定中得到自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。嘉嘉剛開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞時(shí)覺(jué)得很辛苦不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，但我知道她是喜歡舞蹈，雖然每次去她都要哭，但是我還是堅(jiān)持送，在她有些動(dòng)作進(jìn)步了得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我會(huì)再次表?yè)P(yáng)她給與肯定讓她相信自己是可以做到，現(xiàn)在她已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)跳舞兩年多了。但同時(shí)家長(zhǎng)也不能盲目的表?yè)P(yáng)，無(wú)論孩子做什么都表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子過(guò)度膨脹，在肯定孩子同時(shí)也要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予否定，這樣才能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，更好的彌補(bǔ)自己的不足，才能不斷的進(jìn)步。

2、學(xué)會(huì)角色互換。父母是孩子最原始的老師，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)觀察大人學(xué)會(huì)語(yǔ)言、行為和知識(shí)。同時(shí)父母在日常的生活中也不斷扮演著老師的角色，言傳身教，讓孩子不斷的進(jìn)步。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她也是愛(ài)上了老師的這個(gè)角色，大部分的孩子都喜歡扮演老師這個(gè)角色，所以孩子的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母有時(shí)候表示的無(wú)知一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)然后當(dāng)個(gè)好學(xué)生，讓小老師耐心的教導(dǎo)你，這個(gè)能給帶來(lái)孩子很大的動(dòng)力和成就感。例如在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我就經(jīng)常讓她擔(dān)任小老師的角色，這樣她自己學(xué)會(huì)還能教別人，她興趣也濃厚了。

3、耐心的傾聽(tīng)和回答。中大班階段的孩子已經(jīng)開(kāi)始會(huì)自己思考問(wèn)題，所以這個(gè)階段的孩子經(jīng)常會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出各種問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)取孩子的問(wèn)題，對(duì)于能回答的問(wèn)題馬上給予回答，不會(huì)的問(wèn)題可以跟小朋友一起尋找答案，例如百度搜索，不但能回答出孩子的問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，多用幾次孩子就會(huì)自己去尋找答案了。家長(zhǎng)一定不能用一句不知道回答孩子，這樣會(huì)打擊她探索問(wèn)題的積極性。

在育兒方面我個(gè)人還有很多不足，我的孩子都對(duì)我有特別強(qiáng)的依賴(lài)性，我也在摸索方法如何讓孩子更加獨(dú)立，更好的去學(xué)習(xí)，更好的融入到集體中去。

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇2】

孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖，無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信，此時(shí)的你們一定有著很多的不舍。舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開(kāi)幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)和我一起大聲說(shuō)吧：“老師，你們辛苦了!老師，我們愛(ài)你!”

作為家長(zhǎng)，我們多想讓孩子們長(zhǎng)久的停留在“___幼兒園”的溫床中啊!可是小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入他們?nèi)松牧硪粋€(gè)驛站。

相信，每位家長(zhǎng)及孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛(ài)!在未來(lái)的人生歲月中，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)他們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望!而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿(mǎn)著無(wú)限感激和深深的情意，因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人!

再次對(duì)我們幼兒園辛勤的園長(zhǎng)、老師們表示衷心的感謝!并祝我們送變電幼兒園越辦越好!祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺(tái)!

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇3】

1.綠茵場(chǎng)上，凌波微步，人生的競(jìng)技場(chǎng)地上，也要騰挪飛移，揮灑知識(shí)的得意。

2.三八女人節(jié)，我的節(jié)日到，給你特權(quán)：許你一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，家務(wù)勞動(dòng)全歸你，同時(shí)兼職逗我開(kāi)心，一切以我快樂(lè)為準(zhǔn)則。收到短信開(kāi)始執(zhí)行！三八節(jié)快樂(lè)！

3.那么小的孩子在這個(gè)時(shí)候竟然不是像我們以前那樣在大街小巷上竄來(lái)竄去，而是有著小大人般的“成熟”，“穩(wěn)重”，果然，要想在人群中脫穎而出，學(xué)習(xí)還得從娃娃抓起。

4.天塌下來(lái)都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛(ài)你的人更心痛，恨你的人更得意

5.寶貝是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，性格開(kāi)朗，語(yǔ)言表達(dá)很強(qiáng)的孩子。但在學(xué)習(xí)方面的積極性不夠，在平時(shí)學(xué)校和生活中的紀(jì)律性較差，讓孫老師費(fèi)了不少心思，希望寶貝在新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。

6.寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

7.皮革廠(chǎng)會(huì)倒，小姨子會(huì)跑，我對(duì)你的愛(ài)一直到老

8.人生就是這樣，要耐得住寂寞，才守得住繁華。像日出一樣，所有的一切越來(lái)越好，早上好呀很喜歡你，到此為止。你滿(mǎn)身驕傲，我也是。

9.一副硬朗的身體，一份不菲的收益，一位溫柔的賢妻，一份真摯的友誼，一生幸福的甜蜜，又到“五一”，五一祝福表心意，祝你節(jié)日快樂(lè)！

10.做一個(gè)節(jié)儉的人。“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓(xùn)，你要牢記。

11.激情創(chuàng)業(yè)、理性守業(yè)!

12.我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓?zhuān)以敢獍盐业哪且环荻冀o你！我的寶貝，生日快樂(lè)！

13.加油我的孩子，慢慢去體會(huì)這多姿多彩的世界吧！

14.讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處?！惶m克林

15.無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績(jī)，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。

16.我的祝福不多，比山重一點(diǎn)，比海深一點(diǎn);我的思念不遠(yuǎn)，比天空遠(yuǎn)一點(diǎn)，比海闊一些;我的朋友不多，唯有你，是最棒的一個(gè)!小滿(mǎn)時(shí)節(jié)到了，祝你開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)幸福!

17.今天是母親節(jié)，共同祝福我們的媽媽節(jié)日快樂(lè)!今天母親節(jié)哦，不要忘了打個(gè)電話(huà)回家給媽媽?zhuān)鷭寢屨f(shuō)聲“媽媽?zhuān)@些年辛苦你了，謝謝你給予我生命，成長(zhǎng)，健康，快樂(lè)，祝母親節(jié)快樂(lè)。

18.俗話(huà)說(shuō)的好，前世的一千次對(duì)視，才讓你們有了今世的一次觸電，珍惜彼此，愛(ài)護(hù)彼此，能相遇都是非常不容易的!

19.生我何用?不能歡笑.滅我何用?不減狂驕.

20.推窗而去，一半是綠樹(shù)織成的山壁，一半是迷迷蒙蒙的海灣，于是日夜只與鳥(niǎo)鳴和濤聲相伴。

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇4】

歡歡入讀的是一家公立的單位幼兒園，在歡歡上學(xué)期間，用的是蒙臺(tái)利梭教育體系。 每個(gè)班大概2030個(gè)小朋友。2-3名老師配置。每個(gè)班分布著3-6歲的小朋友。教育理念是：兄弟姐妹式相處。每個(gè)年齡段的小朋友個(gè)性化教學(xué)。3，4，5歲的小朋友會(huì)被領(lǐng)到藝術(shù)區(qū)，自由創(chuàng)造繪畫(huà)?？焐蠈W(xué)的小朋友，會(huì)教認(rèn)數(shù)，拼音，10以?xún)?nèi)加減法，以及識(shí)字。

公立幼兒園的.伙食不錯(cuò)，不是蓋的。幼兒園老師告訴我們家長(zhǎng)：回到家里，別讓小孩晚上吃太多，喝點(diǎn)粥，面條就行了。有一次幼兒園公開(kāi)課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。我看見(jiàn)伙食非常好，老師也非常有才，大葫蘆上刻字什字什么的.......和歡歡同齡的小孩被分到一桌，大哥哥大姐姐已經(jīng)吃第二碗米飯了。歡歡吃進(jìn)嘴里的是一片拌黃瓜，一個(gè)水餃，幾口湯........這午飯就結(jié)束了。

歡歡三歲時(shí)，我問(wèn)老師：歡歡今天表現(xiàn)怎么樣呀?老師說(shuō)：今天表現(xiàn)不錯(cuò)，沒(méi)尿褲子。 好吧，今天沒(méi)尿褲子.........

上幼兒園第一年下來(lái)，歡歡一年長(zhǎng)了1.5公分。

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇5】

1.寶貝，你是我們的寶貝，爸爸和媽媽在討論，我們還沒(méi)有過(guò)兩人世界呢，此刻就變成了三人世界，幸福仿佛一齊降臨，不像真的。你像是天使，一下子就來(lái)到我們中間，更像是緊系爸爸和媽媽的紅線(xiàn)，把我們一家人緊緊地包圍

2.凡事不強(qiáng)求，順其自然就好，有錢(qián)把日子過(guò)好，沒(méi)錢(qián)把心情過(guò)好。

3.減肥沒(méi)有那么容易，每塊肉都有它的脾氣。

4.是老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，使詩(shī)韻在這一年中健康成長(zhǎng)，希望詩(shī)韻在和諧團(tuán)結(jié)向上的集體中，取得更多的進(jìn)步?！?shī)韻爸爸

5.孩子，期望在新學(xué)期取得新的好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！

6.自立、自主、自強(qiáng)，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛(ài)哭，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期，你的缺點(diǎn)會(huì)在自己的努力下，老師、同學(xué)的幫助下，在你身上消失，那時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光與笑臉的小女孩，是家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都喜愛(ài)的小女孩。

7.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?/p>

8.12月你好，要走的衷心目送，該來(lái)的都在路上。

9.思念月中秋月，月月年年。

10.祝寶寶快樂(lè)的成長(zhǎng)，寶寶，無(wú)論你以后做什么，只要盡力就好，媽媽決定不會(huì)強(qiáng)行要求你達(dá)到我怎樣的期望和目標(biāo)，一切順其自然。

11.一束綻放的秋菊，飄散著醉人的芳香，寄托著兒女情長(zhǎng)；一株樸素的茱萸，斜插在我們的身旁，表達(dá)著健康的愿望；一條短短的信息，來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，傳送著朋友的祝福。重陽(yáng)節(jié)到了，愿你幸?？鞓?lè)健康！

12.你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)；同學(xué)們也喜歡你，喜歡你熱情大方。無(wú)論何時(shí)何地，我都將永遠(yuǎn)為你祝福。

13.從小父母離異，沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，媽媽只知道錢(qián)，從沒(méi)體會(huì)過(guò)親情，喜歡一個(gè)人呆著，喜歡孤獨(dú)。

14.上幼兒園啦，這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。[68字]

15.生意興隆，在禮炮聲中綻放，顧客盈門(mén)，在鮮花中簇?fù)?，?cái)源滾滾，在我的祝福微信里涌出，祝你事業(yè)如日中天，財(cái)神爺爺追你跑！祝舞蹈室開(kāi)業(yè)大吉！

16.一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。

17.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。祝女兒九歲生日快樂(lè)！[24字]

18.我是分子，你是原子，化學(xué)反應(yīng)，變成醬紫。[16字]

19.各自在不同的地方各自安好就是過(guò)年，就是幸福。

20.親愛(ài)的寶貝，馬上要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了，從小班開(kāi)始，完成三年的幼兒園學(xué)習(xí)，你一定要聽(tīng)老師的話(huà)，與小朋友家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同快樂(lè)的成長(zhǎng)。[56字]

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇6】

今天，我們參加了孩子們的幼兒園畢業(yè)典禮。作為家長(zhǎng)，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與感動(dòng)，也深深地明白了把孩子送進(jìn)這個(gè)小小的園所帶來(lái)的影響。

當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，看到孩子們可愛(ài)的笑臉，我感到了一份莫名的喜悅，仿佛自己也變成了一個(gè)快樂(lè)的小朋友。整個(gè)場(chǎng)館都布置得非常漂亮，到處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

在主持人的主持下，莊重的升旗儀式正式拉開(kāi)了幼兒園畢業(yè)典禮的序幕。孩子們齊聲唱響國(guó)歌，引起了全場(chǎng)的掌聲和喝彩。我看到在場(chǎng)的每一個(gè)家長(zhǎng)都被這些可愛(ài)的孩子們深深地打動(dòng)了。我們?yōu)樗麄兏械津湴梁妥院?，更加深刻地認(rèn)識(shí)到：教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。

接著，班主任老師為我們精心制作了一份幼兒園畢業(yè)的聚焦。時(shí)間倒回到兩年前，當(dāng)我們帶著襁褓的孩子第一次來(lái)到這里，我們常常會(huì)問(wèn)孩子的班主任老師他能否適應(yīng)幼兒園的生活以及能否和其他孩子相處融洽。但是，我們的孩子在班主任老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)下，放下了害羞，快樂(lè)地融入了這個(gè)世界，并漸漸開(kāi)始接觸各種知識(shí)。

在幼兒園里，老師扮演著非常重要的角色，他們是孩子性格和品質(zhì)的引導(dǎo)者，在這里，我們看到了孩子的改變。通過(guò)老師們耐心細(xì)致的工作，孩子們掌握了很多基礎(chǔ)知識(shí)和技能，開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人交流。這讓我們非常的感動(dòng)。

在畢業(yè)典禮的最后，孩子們向我們展示了他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，每一個(gè)孩子都穿著漂亮的服裝，跳著可愛(ài)的舞蹈。我看到了孩子們的努力，也看到了他們未來(lái)不可限量的前途。在場(chǎng)的每一個(gè)家長(zhǎng)都無(wú)法抑制自己的激動(dòng)，我們開(kāi)始感到一種深深的幸福和欣慰，認(rèn)為我們今天的所作所為是值得的。

這個(gè)典禮讓我明白了，一個(gè)小小的幼兒園，一位位盡職盡責(zé)的老師，給了我們這些家長(zhǎng)一份生命長(zhǎng)久的回憶，也預(yù)示著孩子們前途廣闊的未來(lái)。感謝這些老師，感謝孩子們的努力付出，我相信，他們會(huì)成為一個(gè)更美好的世界的主人公。

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇7】

1.在道德教育方面，僅有一條，既適合于孩子，又要對(duì)各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。

2.過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

3.寶貝，愿你是風(fēng)，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。未來(lái)生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

4.旅行的意義在于欣賞路上的風(fēng)景記錄每刻的心情[21字]

5.瞎左眼瞎右眼

6.廉如清風(fēng)，潔似白荷;愛(ài)而無(wú)私，仁心仁術(shù)。

7.陰雨霏霏飄，雨天祝福到，吉祥雨洗去你憂(yōu)愁，如意雨洗去你煩惱，福氣雨送給你幸福，財(cái)運(yùn)雨帶給你財(cái)富，開(kāi)心雨帶給你開(kāi)心，小雨帶給你逍遙，中雨帶給你和諧，大雨帶給你大順，愿你雨天開(kāi)心又快樂(lè)幸福又如意!

8.想知道分手的感覺(jué)嗎？好吧，我告訴你，買(mǎi)刺玫瑰，緊緊抱著。劇烈的疼痛，也舍不得放手。

9.你是個(gè)聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)、手工。

10.弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。――羅曼羅蘭《母與子》

11.也可以通過(guò)一些微信來(lái)和對(duì)方聯(lián)系，也許兩個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有聯(lián)系了，這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有時(shí)間，或者是最近在干什么都可以。

12.你如約來(lái)到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當(dāng)你在媽媽肚子里的時(shí)候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長(zhǎng)成什么樣子都是媽媽的心肝寶貝。

13.不要辜負(fù)相遇，即使它結(jié)束了。

14.讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

15.不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

16.泰然自若春回柳葉

17.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇!

18.錢(qián)固然重要，但只是生活需要，只要有雙勤勞的雙手，多少都可以?huà)辏鴲?ài)人，錯(cuò)過(guò)了，就再也找不回來(lái)。祝你生日快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心每一天！

19.三年孩子的變化太多了，高了!壯了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你們?cè)谖磥?lái)的路上越走越好!

20.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師。

幼兒園家長(zhǎng)心得【篇8】

幼兒園大班畢業(yè)家長(zhǎng)感言

時(shí)間飛逝，瞬間我們的孩子已經(jīng)順利地度過(guò)了三年的幼兒園生活，如今要升入小學(xué)了。作為一名父母，我們不禁想起了這段美好的時(shí)光，同時(shí)也要對(duì)幼兒園老師表達(dá)感謝。

我們的孩子在幼兒園里度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，在老師們的耐心和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。我們?cè)谶@里感謝所有的老師們，感謝他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中所做出的付出，感謝他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了一個(gè)安全、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

首先，我們要感謝幼兒園的班主任老師。從孩子進(jìn)入幼兒園的第一天起，班主任老師一直以微笑和關(guān)懷來(lái)關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，她們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)、微信等方式了解孩子的情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，并幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們更好的理解和了解孩子的需求。

另外，我們還要感謝幼兒園的教師們。他們是孩子們的啟蒙老師，他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度與方法，以啟發(fā)式的教學(xué)方式，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、社交能力等全方位的素質(zhì)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

再次，我們還要感謝保育工作人員。他們默默付出，在食堂里精心烹飪、在幼兒園里用心照顧孩子們的生活，保管孩子的物品，為孩子們創(chuàng)造和諧、干凈、溫馨的生活環(huán)境。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，學(xué)校才有了屬于它的魅力。他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們感受到了學(xué)校的熱情與拼搏精神，這也讓我們對(duì)孩子的教育充滿(mǎn)了信心。

在這里，我們?cè)俅未硭械募议L(zhǎng)們向幼兒園的全體師生員工表達(dá)誠(chéng)摯的謝意和感恩之情。我們對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了信心，相信在幼兒園老師們的指導(dǎo)下，他們將在新的學(xué)校環(huán)境中繼續(xù)健康成長(zhǎng)，不斷迎接人生新的挑戰(zhàn)。讓我們一起為我們的孩子祝福吧！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)(集錦8篇)

如何去寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的感言呢？在我們參加非常重要的場(chǎng)合時(shí)。感言給我們勇敢表達(dá)內(nèi)心想法的寶貴機(jī)會(huì)，這些感言也是記錄難忘的經(jīng)歷的證明。為使用時(shí)更加方便，下面是編輯整理的“幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)”，希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇1】

我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一、全面性

首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。

同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合教師的工作。

二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性

1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。

2、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正。

三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在教師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè)乎。

也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓教師家長(zhǎng)收獲不少，可是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇2】

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了吳老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。

說(shuō)來(lái)慚愧，由于工作關(guān)系，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注，不過(guò)本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客，并積極參與討論的。

家長(zhǎng)會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專(zhuān)業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿(mǎn)足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇3】

大一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)。老師分別介紹了新學(xué)期孩子們的幼教教育教學(xué)、及英教教育教學(xué)的課程安排;還有本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)前班的孩子對(duì)知識(shí)的求知渴望還是很強(qiáng)的，面對(duì)新奇的事物孩子們會(huì)十分好奇，特別是本學(xué)期的恐龍主題，寶貝們喜歡的不得了，也很感謝老師們的辛勤付出，為了孩子們布置了這么溫馨美麗的'恐龍主題環(huán)境。

接著老師分享了大班孩子的重點(diǎn)培養(yǎng)方向，這學(xué)期孩子們的體能成為了老師和家長(zhǎng)們需要共同關(guān)注的重點(diǎn)話(huà)題，確實(shí)，孩子的身體健康離不開(kāi)體育鍛煉，家長(zhǎng)們也會(huì)積極配合園校，在幼兒的體能方面做到有要求，有質(zhì)量。

在了解到各位老師運(yùn)用了這么多種多樣的教育教學(xué)技巧，去激發(fā)孩子們，從中感受到培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。學(xué)校還會(huì)舉行各種各樣的大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能參與到孩子的幼兒園生活中，和孩子一起游戲，孩子更親密，也能更加的了解孩子。

豐富多彩的校園生活，讓大家覺(jué)得好欣慰，同時(shí)覺(jué)得身為馬榮的孩子，多么幸福啊。孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力。家園共建很重要，積極配合老師的教學(xué)工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;與老師保持良好溝通，為培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生一起加油。希望今天我們以馬榮為榮，他日馬榮以我們?yōu)榘痢?/p>

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇4】

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽?zhuān)惺芊浅Ｉ睢?/p>

在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)楊老師的介紹，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào)。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周?chē)羞@樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開(kāi)心，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂(lè)，通過(guò)蒙氏教育，讓孩子在快樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。

“家園如同一車(chē)兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng)，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。

一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書(shū)籍的選擇，側(cè)重古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識(shí)世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，知曉生活不易。

三、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí)，作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做，以身作則，通過(guò)自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力！

與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話(huà)，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的.感激之情。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專(zhuān)家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽(tīng)著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿(mǎn)信心的!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇5】

3月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于幼兒的分享意識(shí)的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是以自我為中心也就是所謂的獨(dú)，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑?huà)是：李老師，鄭老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了!

陳老師講道下周三要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇6】

昨晚，參加了新區(qū)幼兒園京京班的家長(zhǎng)會(huì)，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在華老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細(xì)的解說(shuō)中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的任重而道遠(yuǎn)。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注無(wú)非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別在獨(dú)生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽(tīng)了華老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到擰開(kāi)水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效的。

華老師還強(qiáng)調(diào)，在教育中，家長(zhǎng)不能刻意去教育孩子，而應(yīng)做到隨機(jī)教育。對(duì)這句話(huà)，我也深有體會(huì)，俗話(huà)說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜，有時(shí)有意識(shí)地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大。

另外，父母還需對(duì)孩子的成長(zhǎng)、點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì)。“好孩子是夸出來(lái)的?！边@句話(huà)一點(diǎn)都不假?！百p識(shí)教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說(shuō)的，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他，而應(yīng)以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。

以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇7】

自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：

一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了!

二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)便活潑的氛圍，樂(lè)在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

三、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，異常像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心

四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。

五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將完美!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇8】

自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：

一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算積極的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸/寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠＃谛Ｒ哺谇⒘耍?/p>

二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，輕松活潑的氛圍，樂(lè)在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！

三、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心

四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲。

五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好！

幼兒園家長(zhǎng)教育心得集錦5篇

當(dāng)我們對(duì)某些事物有了不同的體驗(yàn)感，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)。將心理歷程整理成文字就是一篇心得體會(huì)，好的心得體會(huì)有字?jǐn)?shù)要求嗎？

幼兒園家長(zhǎng)教育心得【篇1】

簡(jiǎn)短的5條，雖不能說(shuō)句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下：

1、當(dāng)寶貝玩某個(gè)物件的時(shí)候：對(duì)于好奇的寶貝來(lái)說(shuō)，不管見(jiàn)到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng)，劃出一條非常好看的線(xiàn)條;如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案;又或者，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個(gè)聲響碰巧就有著非常有感染力的音樂(lè)元素;再或者，寶貝無(wú)意間將兩個(gè)東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺(jué)……

————《和寶貝一起享受碰巧的藝術(shù)》

2、語(yǔ)言從出生到6歲：嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話(huà)的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說(shuō)話(huà)、講故事、唱兒歌、朗誦詩(shī)詞，或多用反問(wèn)的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺(jué)動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段;3～6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段;7～14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過(guò)正確的教育方法加速，但不能超越。

————《相“對(duì)”而動(dòng)，讓孩子更聰明》

3、學(xué)問(wèn)5：?jiǎn)虏坏糜行┘议L(zhǎng)教訓(xùn)孩子喜歡沒(méi)完沒(méi)了，孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽(tīng)見(jiàn)了”，其實(shí)他可能什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去或者根本就沒(méi)聽(tīng)。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)便說(shuō)孩子“不把我的話(huà)當(dāng)回事”，說(shuō)孩子“不聽(tīng)話(huà)”。其實(shí)這并非孩子不聽(tīng)話(huà)，而是父母的嘮叨太多了;另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛(ài)嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。

————《懲罰孩子有學(xué)問(wèn)》

4、儲(chǔ)蓄成功自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經(jīng)驗(yàn)之上的。科學(xué)研究表明，每一次成功，人有大腦便有一種刻劃的痕跡——?jiǎng)幼髂Ｊ降碾娐芳y。當(dāng)人重新憶起往日成功的動(dòng)作模式時(shí)，人又可重新獲得那種成功的喜悅，從而消除自卑，充滿(mǎn)信心。在消除孩子自卑心理時(shí)，為了能讓他生活在成功的體驗(yàn)之中，行之有效的方法是指導(dǎo)他建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來(lái)，積少成多，每隔一段時(shí)間就拿出來(lái)看看，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難。

————《兒童自卑心理治療8法》

5、閱讀要跟著寶貝的特點(diǎn)：走每個(gè)寶貝的喜好不同，他們喜歡閱讀的內(nèi)容自然也不同。小男孩可能喜歡車(chē)，小女孩則可能喜歡小仙女，在不同的階段，他們喜歡的內(nèi)容也會(huì)發(fā)生變化，比如，在某個(gè)階段，寶貝會(huì)非常喜歡某一本書(shū)，不喜歡另外的書(shū)，但是他們這種喜好是不確定的，過(guò)些日子，也許他們的喜好就顛倒過(guò)來(lái)了?？傊?，父母要根據(jù)他們的喜好來(lái)調(diào)整閱讀的內(nèi)容，只有這樣，寶貝閱讀的興趣才能維持長(zhǎng)久。

幼兒園家長(zhǎng)教育心得【篇2】

每個(gè)孩子來(lái)到我們的身邊，都是上天賜給我們的禮物。與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性，極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。與孩子共同成長(zhǎng)，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光、開(kāi)放的心態(tài)。

我有兩個(gè)女兒，大女兒7歲，小女兒4歲半。在養(yǎng)育兩個(gè)女兒的過(guò)程中，我一直堅(jiān)信，教育就是陪伴，我和先生一直努力做到在女兒們的成長(zhǎng)之路上，留下的是我們一家四口并肩行走的背影，而不是孩子一個(gè)人的足跡。父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

首先，高質(zhì)量的陪伴需要的是時(shí)間保證。美國(guó)的家庭教育專(zhuān)家麥道衛(wèi)先生說(shuō)：“愛(ài)的城堡是由時(shí)間構(gòu)筑而成的?！奔议L(zhǎng)肯花時(shí)間陪自己的孩子，傳達(dá)給孩子的信息就是：在我眼里，你是最重要的！爸爸媽媽是非常愛(ài)你的！對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有感受到爸爸媽媽的重視和愛(ài)，才能學(xué)會(huì)重視并愛(ài)惜自己。只有重視和愛(ài)惜自己的孩子，才能足夠的自信。而自信，正是一個(gè)人成功的前提條件。我和先生約定，不管工作有多忙都要想方設(shè)法的抽時(shí)間陪女兒們。節(jié)假日能不安排外面的應(yīng)酬就堅(jiān)決不安排，把時(shí)間盡量留給女兒們。每個(gè)周末，沒(méi)有特殊的情況下，我們約定一天為“家庭日”，姐姐周六上午做完作業(yè)，下午姐妹兩上興趣班，興趣班盡量都安排在一天，我們的`工作也都盡量不占用周日的時(shí)間，周日這一天我們?nèi)乙黄鸹顒?dòng)，夏天的時(shí)候去農(nóng)村水溝抓蝦、踩水，春秋去公園河邊放風(fēng)箏、野餐、燒烤，冬天爬山、逛公園、騎自行車(chē)、玩輪滑等等。放長(zhǎng)假我和先生也一定會(huì)安排好工作，抽時(shí)間帶女兒們出去旅游，即便是疫情這些年也沒(méi)有影響我們，打卡科技館感受科技魅力，去海邊感受大海的廣闊無(wú)垠，置身大山之中體驗(yàn)山峰的雄偉俊俏，走進(jìn)動(dòng)物園與動(dòng)物們近距離接觸等等。爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)做不完，而孩子的童年只有一次。在教育孩子上，不要讓“工作忙、壓力大、沒(méi)時(shí)間”成為自己偷懶的理由，教育孩子的責(zé)任，學(xué)校和家庭都無(wú)法相互取代。

其次，高質(zhì)量的陪伴需要有愛(ài)和情感的投入，用心陪伴，而不是用力陪伴。要營(yíng)造和諧快樂(lè)的家庭環(huán)境，爸爸媽媽除了每天提供給孩子足夠的吃、穿、用的東西外，有時(shí)候也需要一點(diǎn)點(diǎn)心意和新意，花心思給平淡的生活加點(diǎn)作料。另外，在我們陪伴孩子的過(guò)程發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子更加希望跟爸爸一起玩耍，因?yàn)榘职直葖寢尭雍婪?，更能放開(kāi)和孩子一起打鬧。經(jīng)常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相對(duì)開(kāi)朗一些。在我家養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，雖然我是主力軍，但也從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，先生是和我并肩作戰(zhàn)的。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在，孩子的成長(zhǎng)需要全部家庭成員的參與和默契合作，尤其是爸爸在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。

在親子關(guān)系里，父母和孩子溝通和互動(dòng)無(wú)論采用什么樣的方式，重要的不是形式，而是最終的效果。孩子的進(jìn)步是自然而然無(wú)可阻擋的一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)只要用全心的愛(ài)去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。父母的言傳身教和默默陪伴，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)讓孩子終身受益。

幼兒園家長(zhǎng)教育心得【篇3】

篇一：家長(zhǎng)幼兒教學(xué)的心得

家長(zhǎng)幼兒教學(xué)心得

各位老師、各位家長(zhǎng)：晚上好！

為了同一個(gè)目的，我們坐在一起，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同交流、分享關(guān)于孩子教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幼兒教學(xué)是孩子未來(lái)的起點(diǎn)；幼兒園是孩子第一所真正意義上的學(xué)堂，而家庭教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補(bǔ)充，才更能事半功倍，讓孩子成為一個(gè)全面素質(zhì)發(fā)展的未來(lái)有用之材。借此機(jī)會(huì)，我談?wù)剮c(diǎn)與孩子相處過(guò)程中的感悟和體會(huì)，與大家共勉。

一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良，懂得付出。這樣才會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中感受到快樂(lè)。

人的素質(zhì)是靠后天教育慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。相反，人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強(qiáng)，所以在幼兒時(shí)期要特別注重素質(zhì)教育。在孩子的眼里，更多的是要先得到別人的愛(ài)才會(huì)去愛(ài)別人。比如他們會(huì)最?lèi)?ài)自己的父母，最聽(tīng)老師的話(huà)。說(shuō)起來(lái)很慚愧，在我孩子剛?cè)胗變簣@的時(shí)候，有個(gè)很明顯的缺點(diǎn)——小氣，她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此，我們專(zhuān)門(mén)不厭其煩地與她講道理，只有把自己的東西與別的小朋友分享，別人才會(huì)與你分享，才會(huì)有更多的好朋友。同時(shí)我們更采取了一種激勵(lì)措施。比如：買(mǎi)一包糖果給你吃，如果你與別的小朋友一起分享的話(huà)，那么我可以再多買(mǎi)一包給你；如果你不肯分給別人吃的話(huà)，那下次就不買(mǎi)了。還比如：你想玩別人的玩具，那么請(qǐng)先把自己的玩具拿出來(lái)給別人玩，并且你首先要征得

別人的同意才可以玩。經(jīng)過(guò)多次這樣的實(shí)踐，她感受到了一種與人分享后的快樂(lè)及成就感。甚至在路上當(dāng)她看到乞丐時(shí)，就會(huì)鼓勵(lì)她去給一塊錢(qián)。奉獻(xiàn)的是一塊錢(qián)，得到卻是一個(gè)幼小心靈的善良、快樂(lè)與成就感。

二、保護(hù)孩子的個(gè)性，不能溺愛(ài)但也不能專(zhuān)制。用溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式，開(kāi)啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的，許多孩子明明是知道自己做錯(cuò)了，但就是不肯承認(rèn)。你越來(lái)硬的，她就越不順從。所以我們要順其天性，給她一個(gè)臺(tái)階下，要保護(hù)她的自尊心和榮譽(yù)感，這是常常被大人所忽視的。比如：我的女兒最?lèi)?ài)玩電腦游戲了，但我們總會(huì)讓她玩一會(huì)兒?；蛘咚谋憩F(xiàn)好，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她玩。但是得事先說(shuō)好多少時(shí)間。時(shí)間到了，就必須停止。當(dāng)然也碰到過(guò)，你讓她停止，而她真玩的起興的時(shí)候，不愿意停下來(lái)。那么如果你采取強(qiáng)硬的態(tài)度，把電腦關(guān)掉或體罰等手段，只會(huì)讓她哭鬧。所以你不妨可以說(shuō)，那再答應(yīng)給你玩5分鐘，但我們說(shuō)話(huà)要算數(shù)，拉個(gè)勾。然后女兒會(huì)很高興，時(shí)間到了也會(huì)很自覺(jué)的關(guān)掉電腦。

三、要有好的家風(fēng)以身作個(gè)榜樣，不要貪圖自己的方便而給孩子開(kāi)小灶，不要把孩子制定成隨意的模式。對(duì)孩子的安排要有一個(gè)承諾與計(jì)劃，并且就象一個(gè)制度，要堅(jiān)決履行。不要因?yàn)榧议L(zhǎng)自己有事情，就隨便打發(fā)孩子。比如：因?yàn)榧议L(zhǎng)自己的興趣愛(ài)好或事情，覺(jué)得孩子纏在身邊煩而影響自己，于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。 答應(yīng)過(guò)孩子的事情一定要按時(shí)做到或給以一個(gè)滿(mǎn)意的交待。比如：答應(yīng)女兒今天要去游樂(lè)園晚，那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨

時(shí)變故，那也得給女兒一個(gè)替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個(gè)故事。

四、對(duì)孩子的知識(shí)灌輸應(yīng)融入趣味性。我不會(huì)有意識(shí)地要求孩子去學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)，也不強(qiáng)制要求她學(xué)會(huì)什么。一般我都會(huì)以互動(dòng)的方式培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。我女兒她有個(gè)很好的習(xí)慣白天在學(xué)校接受學(xué)校老師的教育，每天回到家都會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給我們，與我們一起分享這些知識(shí)。課余，我們會(huì)陪著她在家里或是在書(shū)店里一起看書(shū)（比如：一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類(lèi)的書(shū)本），這是她最感興趣的事情。另外，她也會(huì)看些兒童節(jié)目，比如：米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊，她每聽(tīng)完一個(gè)故事或是看完一個(gè)節(jié)目，總會(huì)問(wèn)我們：這個(gè)是不是告訴我們一個(gè)什么道理呀？比如說(shuō)在看《倒霉熊》之后，她會(huì)告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)”；因?yàn)橛辛俗约旱南敕ǎ偸菍?duì)這些故事和節(jié)目百聽(tīng)不煩，百看不厭。我們?cè)谙蚺畠褐v一個(gè)道理的時(shí)候，一般會(huì)自編一個(gè)故事，把寓意隱含在其中，讓她很自然地明白與接受。有時(shí)也讓孩子把握故事的情節(jié)發(fā)展，讓她來(lái)發(fā)揮順著她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現(xiàn)我女兒最喜歡比賽的方式去互動(dòng)。比如：與她比一比做題誰(shuí)快，比一比跑步誰(shuí)遠(yuǎn)，比一比打牌走棋誰(shuí)贏；她把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種樂(lè)趣。很多時(shí)候，她會(huì)自己要求“我能不能做一張算術(shù)呀，我可不可以寫(xiě)一張數(shù)字”等等之類(lèi)的。

孩子教學(xué)是一門(mén)科學(xué)與藝術(shù)，而老師是專(zhuān)業(yè)的。所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該多與老師們溝通與交流。每個(gè)孩子的脾氣與個(gè)性也會(huì)有很大的差異，所以招式可能會(huì)千變?nèi)f化，但我相信教學(xué)心法應(yīng)該是一樣的。

讓我們與東風(fēng)幼兒園的老師們一努力，把我們的孩子教育成新一代的國(guó)家有用之材。謝謝！

篇二：家長(zhǎng)幼兒教育心得

家長(zhǎng)幼兒教育心得

當(dāng)今城市家庭生活中，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見(jiàn)，我們做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平時(shí)在教子方面的一些心得。

1、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心是最大的，他對(duì)任何新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇心，孩子提問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)要用規(guī)范的語(yǔ)言而不是用孩子幼稚的語(yǔ)言同他討論周?chē)氖挛铮趟鞣N東西和事物的名稱(chēng)、詞匯.孩子的問(wèn)題是最多的，家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子提出的問(wèn)題，盡量回答孩子真正提問(wèn)的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會(huì)壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí)。

2、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。

當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時(shí)，他們常常會(huì)不停地問(wèn)“為什么”。要想挫敗他的伎倆，家長(zhǎng)的指示必須非常明確。如果孩子總是說(shuō)“為什么我非得……” 家長(zhǎng)就用一句簡(jiǎn)單明了的話(huà)回答他，例如說(shuō)：“你必須到床上，因?yàn)轳R上要睡覺(jué)了?！比?/p>

果你的孩子還是問(wèn)個(gè)不停，那么采取如下方法：

★運(yùn)用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的技巧，每次都用一模一樣的話(huà)回答孩子，他問(wèn)多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。

★運(yùn)用置之不理的技巧。不理睬孩子的問(wèn)題，事先做好不對(duì)孩子糾纏發(fā)怒的精神準(zhǔn)備，家長(zhǎng)只重復(fù)家長(zhǎng)最初的說(shuō)法而不去回答他的問(wèn)題。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時(shí)都要表?yè)P(yáng)他。

3、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話(huà)算數(shù)的好習(xí)慣。

讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話(huà)算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)別人的事情一定要做到，并讓他了解說(shuō)話(huà)算數(shù)的好處和重要性。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)，對(duì)孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。

善良的性格

家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要什么，合理的我會(huì)滿(mǎn)足他，不合理的我會(huì)跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢(qián)的.習(xí)慣。

上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴，幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，

孩子 們一定都能取得成功，走向輝煌。

篇三：小三班家長(zhǎng)幼兒教育心得體會(huì)

心靈溝通 共建未來(lái)

幼兒教育 說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，相信我們做爸爸媽媽的都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。如今的幼兒教育越來(lái)越被人們重視，可是很多人不知道從那些方面進(jìn)手，往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來(lái)看，我們要從兩方面來(lái)抓，一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)校，我今天著重說(shuō)明一下家庭教育：

天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰，然而由于父母不知道怎么教育的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭(zhēng)氣而捶胸頓足，搖頭嘆息，可是卻沒(méi)有總結(jié)一下自己的原因。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的方法：

一、要重視父母在幼兒教育中的角色。

固然一代有一代的難處，現(xiàn)代父母的角色可一點(diǎn)也不比上一代輕松，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現(xiàn)代家庭在照顧子女上，極易陷進(jìn)左支右絀的情況，導(dǎo)致無(wú)法從容地教養(yǎng)子女?，F(xiàn)在很多的媽媽?zhuān)谏?、?jīng)濟(jì)上較上一代固然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)，但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對(duì)加重了。所以你再忙，也不要由于這樣或那樣的原因，放松對(duì)孩子的早期教育，要重視“家長(zhǎng)參與”的重要性，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對(duì)孩子的教育功能。

二、家庭和睦，互敬互愛(ài)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的長(zhǎng)大環(huán)境。

所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的長(zhǎng)大歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時(shí)候，有些父母由于年輕氣盛，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過(guò)多次觀察，父母吵架時(shí)，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張看，就是嚇得嚎啕大哭，而且原本活潑開(kāi)朗的性格也慢慢變得沉默憂(yōu)郁了。這可如何是好?孩子是家庭的希望，總不能讓這朵愛(ài)的花蕾枯萎在父母無(wú)謂的爭(zhēng)吵中吧?

除了給孩子營(yíng)造良好的長(zhǎng)大環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，還要積極的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時(shí)把握了孩子的思想動(dòng)態(tài)，還培養(yǎng)了她樂(lè)觀自信的良好品格，為她今后的長(zhǎng)大與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。

三， 留意形象，以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣。

《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見(jiàn)，做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。我以前有個(gè)鄰居，兩口子都是所謂的粗人，不但與書(shū)無(wú)緣，還天天出口成"臟"，滿(mǎn)口臟話(huà)，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺(jué)中沾染了很多惡習(xí)，不但不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見(jiàn)，父母對(duì)子女的影響真的很大。所以平時(shí)一定要留意自己的言行，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣，讓父母的優(yōu)點(diǎn)在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)。

四、循循善誘，早教因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并能以身作則。

教育專(zhuān)家指出，愛(ài)好是成功的第一動(dòng)力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，那就是說(shuō)，只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛(ài)好，才會(huì)往主動(dòng)投進(jìn)到學(xué)習(xí)中往，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。話(huà)說(shuō)我一同事，是個(gè)奶奶級(jí)別的。他有三個(gè)兒子，這個(gè)同事奶奶自身就初中文化，但是他為了他三個(gè)孩子的教育問(wèn)題，想到一個(gè)方法，不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書(shū)，而是自己帶著孩子們一起看書(shū)，孩子看孩子的書(shū)，她看他的書(shū)，自然而然，時(shí)間長(zhǎng)了，大家相安無(wú)事的在一個(gè)屋里學(xué)習(xí)著，N年后，他的三個(gè)兒子順利的拿到北大、清華、南大錄取通知書(shū)，他們的母親在這么多年里，也同樣取得了一些證書(shū)。這樣看來(lái)，這是一個(gè)成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子，還給自己也增添了許多光環(huán)。我們所有的家長(zhǎng)不凡都來(lái)這么做做。

相信有了這些參考，廣大家長(zhǎng)心里也一定有數(shù)了，慢慢的您就會(huì)有自己的一套教育孩子的方法了.我家孩子屬性格外向、活潑開(kāi)朗，愛(ài)同小朋友玩，在同齡人中講話(huà)數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候媽媽、爺爺帶著他，總是和他講話(huà)，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上面，爺爺與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢尩淖谥际牵瑢殞毥】党砷L(zhǎng)過(guò)程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說(shuō)現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。

舉例一，寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話(huà)，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話(huà)是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不肯走的，我就堅(jiān)持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶放在一邊，她竟然跟著我走了出來(lái)。后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì)很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。

舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的注意。寶寶愛(ài)模仿奶奶拖地掃地的，開(kāi)始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去，后來(lái)，在他再抄起家伙時(shí)，我呢，肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽(tīng)了這話(huà)，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題，我家孩子在小班入學(xué)時(shí)，第一次送孩子是我。我把他送進(jìn)幼兒園里的前三天，一點(diǎn)不哭不鬧，還很開(kāi)心，第四天開(kāi)始，大哭起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我總是蹲在教室門(mén)口跟她講道理。她總是點(diǎn)頭同意，但還是不停的哭。在她聽(tīng)懂我的話(huà)后，我再跟她講，哭是解決不了問(wèn)題的，上幼兒園是每個(gè)孩子都要做的事情，你必須要開(kāi)心地面對(duì)，且現(xiàn)在幼兒園里的小朋友們都很友好，可以一起做游戲。等你做游戲完了，睡一覺(jué)起來(lái)媽媽就來(lái)接你了。當(dāng)然說(shuō)話(huà)肯定是解決不了問(wèn)題的。我會(huì)把孩子交給老師然后頭也不會(huì)回的離開(kāi)教室。說(shuō)真的，我也心酸，心疼，但是一定要這么做才行。三天后，我的孩子不再哭，很開(kāi)心的到班級(jí)上課。從此再也沒(méi)有哭過(guò)。

再?gòu)奈覀兇笕俗銎穑河袝r(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒(méi)有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開(kāi)“事發(fā)之地”，然后，對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)保持冷靜”，然后回想過(guò)去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開(kāi)心的時(shí)光。

我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來(lái)是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一起共同努力，相信我們的未來(lái)更美好更燦爛。

個(gè)人以為，無(wú)論家境是否富有，無(wú)論男女，適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨練，經(jīng)歷苦難，而后懂得生活的艱辛，懂得吃苦，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，懂得取舍，學(xué)會(huì)感激，懂得滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)寬容，懂得愛(ài)也懂得放棄，懂得如何創(chuàng)造幸福的生活；培養(yǎng)他們獨(dú)立，勇敢，自強(qiáng)不息的個(gè)性，完整的人格。同時(shí)要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼博意識(shí)，自強(qiáng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

最后我簡(jiǎn)短的說(shuō)說(shuō)：現(xiàn)在的孩子沒(méi)大沒(méi)小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛(ài)心，不自私等，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識(shí)，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油！堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就是勝利。

幼兒園家長(zhǎng)教育心得【篇4】

知識(shí)改變命運(yùn)!對(duì)于望子成龍的父母來(lái)說(shuō)，決不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書(shū)排行榜，我們都要買(mǎi)嗎?到底是選書(shū)重要，還是愛(ài)上讀書(shū)重要呢?從久久8個(gè)月起擁有第一套書(shū),久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長(zhǎng)一起探討。

很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題可以從猶太人對(duì)待書(shū)的態(tài)度可見(jiàn)一斑。猶太人對(duì)書(shū)非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書(shū)儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書(shū)是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍?ài)書(shū)，才能體驗(yàn)閱讀的美好。

記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買(mǎi)了第一套書(shū)，是布書(shū)，顏色鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可大概那個(gè)時(shí)候太小，久久對(duì)于翻書(shū)時(shí)嘩嘩的響聲比書(shū)的內(nèi)容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。

怎么選書(shū)?

幼兒園家長(zhǎng)教育心得【篇5】

各位老師，各位家長(zhǎng)，小朋友們：

大家好！我是劉貴心小朋友的媽媽?zhuān)裉煳覀兏魑患议L(zhǎng)因?yàn)槲覀兊暮⒆佣袡C(jī)會(huì)聚在一起交流我們教育孩子的心得體會(huì)應(yīng)該說(shuō)是機(jī)會(huì)難得。我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開(kāi)兩位老師的辛勤付出，所以首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向兩位老師說(shuō)聲：“謝謝了，你們辛苦了”

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍７碌膶?duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說(shuō)滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì)，我們一起改。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易，但改起來(lái)很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的。其實(shí)，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。

我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛(ài)玩；在玩具上，我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木，貴心很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn)，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對(duì)人生。

三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿，一開(kāi)始我很生氣，但生氣后并沒(méi)有效果，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn)。想到這些后，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺(jué)得，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了，所以，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿(mǎn)足，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿(mǎn)足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)！”“干得好！”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧！例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù)，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮！”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮！”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！

五、教孩子自己解決問(wèn)題

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái)，面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問(wèn)題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足！當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來(lái)，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問(wèn)題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問(wèn)題，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位（天空白云等比較明顯的特征）開(kāi)始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做！

總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

下面摘錄一段話(huà)，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。

如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗。

如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂(yōu)心忡忡。

如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人。

如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗儭?/p>

如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界。

最后，祝各位家長(zhǎng)生活美滿(mǎn)，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂(lè)，祝鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好！

家長(zhǎng)：劉瑞芝

20xx.10.30

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得集錦

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得集錦，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇1】

今天參加了兒子幼兒園組織的班級(jí)公開(kāi)課半日活動(dòng)，這基本是兒子在幼兒園生活的最后兩個(gè)月，童年中難忘的幼兒園時(shí)代就要結(jié)束，我特意給兒子專(zhuān)門(mén)又回去拿了錄像機(jī)錄了很多場(chǎng)景片段作為留念。同時(shí)，這次活動(dòng)也給了我很多感動(dòng)和感受！

一個(gè)上午活動(dòng)真不少，8：30開(kāi)始做早操，然后是回到教室，許老師以實(shí)物**為教具講了一堂個(gè)位數(shù)加減法，很多小朋友舉手回答問(wèn)題，兒子也干脆利落地回答了一個(gè)，得到了許老師地特別贊揚(yáng)并讓小朋友們一起鼓勵(lì)了兒子，看到兒子平靜之中透露出開(kāi)心與一絲靦腆，讓我覺(jué)得很有意思，啄嚰著他小小的內(nèi)心世界的起伏變化。老師講完發(fā)了一張類(lèi)似的紙每個(gè)小朋友都要在有限的時(shí)間內(nèi)答完題目，這下可熱鬧了，家長(zhǎng)們也忙起來(lái)，有的恨不能自己把答案寫(xiě)上去，我看著兒子似乎無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)，一會(huì)兒就被旁邊的一些情況吸引過(guò)去我提醒他后稍好了些，但最后還有一些沒(méi)寫(xiě)完。

在這個(gè)過(guò)程中，我看著身邊的孩子和父母，我也意識(shí)到自己內(nèi)心發(fā)生的變化。

接下來(lái)是在走廊里許老師帶領(lǐng)孩子們做了一個(gè)讓孩子們模仿小樹(shù)的動(dòng)作，很多孩子都認(rèn)真地模仿，兒子也做得很認(rèn)真，而且兩只小手高高地放在頭上方合在一起，很有些美感，我和他時(shí)不時(shí)眼神交流在一起時(shí)他就開(kāi)心的做得特別起勁。

下面一個(gè)是繪畫(huà)，許老師先演示，然后讓小朋友兩兩共同完成一幅畫(huà)，孩子們繪畫(huà)最重要的是他們是不是能夠通過(guò)繪畫(huà)盡情表達(dá)自己，而不是用**的眼光來(lái)要求他們畫(huà)得像不像，所以我時(shí)常提醒自己看到兒子有些筆畫(huà)不合乎我的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)放下自己的所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是去欣賞他的所有，給他以最大的鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都是天生的小畫(huà)家，每幅畫(huà)都不同，有的畫(huà)甚至深深地觸動(dòng)到了我的內(nèi)心，讓我不得不為之感嘆。繪畫(huà)結(jié)束是講故事，接下來(lái)就是吃飯，然后回家，其中讓我非常感動(dòng)的是丁哲怡的媽媽送給每位小朋友一個(gè)印有自己**的杯子，在感動(dòng)的同時(shí)也有些慚愧，讓我反思我們家長(zhǎng)真正能為老師和孩子們做些什么?

從許老師組織的過(guò)程感覺(jué)到徐老師非常盡心盡力，但也很辛苦，孩子們還有些小，一個(gè)活動(dòng)稍長(zhǎng)一些，小朋友們就開(kāi)始開(kāi)小差交談玩笑，讓三十多個(gè)小朋友能夠順利一致地在同一時(shí)間完成一樣事情，而且周?chē)钟屑议L(zhǎng)們，小朋友們都格外興奮，這的確是個(gè)挑戰(zhàn)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇2】

2014年10月30日騰沖縣第二幼兒園迎來(lái)家長(zhǎng)開(kāi)放日！走進(jìn)了幼兒的課堂，直接面對(duì)了孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況，感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動(dòng)，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對(duì)我們家長(zhǎng)啟發(fā)也很大，我也深深體會(huì)到，每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個(gè)幼兒園老師真不容易。

家長(zhǎng)給幼兒園老師的是年幼無(wú)知的孩子。老師用愛(ài)心、耐心和責(zé)任感讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

當(dāng)天，幼兒園老師向我們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校的基本情況半天

9點(diǎn)左右，新生一班的孩子們?cè)?名老師的組織下，有序地走到操場(chǎng)上，開(kāi)始做廣播體操。做練習(xí)時(shí)，幾個(gè)班的孩子分開(kāi)做。每個(gè)班的前面都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著**的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。

接著還開(kāi)展了一節(jié)別開(kāi)生面的親子活動(dòng)課——制作假發(fā)，我們從家里帶了制作的原料和工具，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)制作手工，這樣不僅增進(jìn)了父母和孩子的感情，也提高了孩子動(dòng)手的能力。到了吃飯的時(shí)候，當(dāng)天值日的孩子洗完手后把小筷子按順序擺放在桌子上，老師把盛好的飯按順序發(fā)給孩子，在學(xué)校里孩子吃飯的時(shí)候很安靜，速度也很快，比在家能干。

這次，在家長(zhǎng)開(kāi)放日，我有以下感受：

首先，我覺(jué)得孩子已經(jīng)改變了很多，他們可以做自己的事情，并且有規(guī)則感。孩子們自己吃飯、洗手、小便、玩耍。雖然動(dòng)作有點(diǎn)慢，但至少可以獨(dú)立完成。

玩游戲和教學(xué)時(shí)，孩子們?cè)谧簧隙己苈?tīng)話(huà)。

其次，老師們能用極大的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心讓年幼無(wú)知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長(zhǎng) ，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動(dòng)，在此深表感謝!每天家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，老師們都是笑面相迎的，能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)一些需要家長(zhǎng)注意、配合的事情也能與家長(zhǎng)溝通。如果老師沒(méi)有密切注意，觀察和照顧孩子，那么做事情就不可能那么仔細(xì)。

比如，家長(zhǎng)開(kāi)放日，晨練時(shí)，一個(gè)孩子吐了什么東西，老師及時(shí)幫孩子擦了。一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)作說(shuō)明老師平時(shí)對(duì)孩子的方方面面都很關(guān)注，這讓我很感動(dòng)。

而且，孩子們每天都積極上幼兒園。我認(rèn)為這與幼兒園采取的措施和教師的教學(xué)方法是分不開(kāi)的。只有班主任老師對(duì)孩子們和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心，孩子們才能快樂(lè)地上幼兒園？

現(xiàn)在，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的笑能力。孩子們快樂(lè)，作為父母，我們更加快樂(lè)。在這樣一個(gè)愉快的環(huán)境里，孩子怎么會(huì)不想學(xué)習(xí)呢？

他們甚至不知道自己在學(xué)習(xí)，他們學(xué)到了很多。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個(gè)性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂(lè)和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂(lè)，天天都在進(jìn)步！

孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來(lái)越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，作為家長(zhǎng)，我要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！

”縣二幼大一班

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇3】

《幼兒園開(kāi)放日家長(zhǎng)心得》可能是您在尋找幼兒園托班親子節(jié)目過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

開(kāi)放日到了，真的很開(kāi)心，可以看看孩子在園里的表現(xiàn)了。下午我們來(lái)到園里，2:30左右老師在活動(dòng)區(qū)給她們上了一堂課，第一次聽(tīng)鞏老師上課，感覺(jué)真的很好，孩子們都聽(tīng)得很認(rèn)真?？吹胶⒆幽敲凑J(rèn)真，專(zhuān)注的聽(tīng)課樣子真的很開(kāi)心。課后是她們活動(dòng)自由的時(shí)間，在各個(gè)區(qū)域自由選擇，孩子們都選擇了自己喜歡的地方。這下可忙壞了老師，一會(huì)在這，一會(huì)在那，到處不停的指導(dǎo)孩子，陪他們玩。

過(guò)了一段時(shí)間音樂(lè)響了，孩子們都忙著收拾自己手里 的東西，老師說(shuō)這是時(shí)間到了，該加餐了。小家伙們忙著去上衛(wèi)生間，洗手，然后坐在自己的地方等待著老師發(fā)加餐。加餐開(kāi)始了，她們一個(gè)個(gè)吃的那個(gè)香呀。不一會(huì)她們陸陸續(xù)續(xù)的吃完了，自己拿著盤(pán)子倒垃圾，洗盤(pán)子，喝水漱口，她們做的都是那么棒！之后老師又和她們做了游戲，唱了兒歌。休息一下后她們又開(kāi)始了戶(hù)外活動(dòng)，老師和孩子們玩了抱大樹(shù)的游戲，孩子們玩得很開(kāi)心。游戲結(jié)束后，孩子們自己選擇喜歡的玩具開(kāi)始了自由活動(dòng)。

這一切聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是老師做起來(lái)很辛苦。很多家長(zhǎng)累的不行都找地方坐下了，而老師們都沒(méi)有休息一下。我本來(lái)想讓大家欣賞一下孩子跟老師在一起的一些快樂(lè)時(shí)刻，還有孩子們?cè)趫@里的一些表現(xiàn)，累了一下午拍了很多照片，如果大家能看到就會(huì)感覺(jué)孩子們?cè)趫@里真的很好，老師們都盡職盡責(zé)的照顧孩子，可以感覺(jué)到她們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可是現(xiàn)在沒(méi)辦法分享了，我的相機(jī)不幸丟失了。

一下午，孩子們有吃的也有喝的，過(guò)得很開(kāi)心。三位老師卻不停地為孩子們忙碌著，她們都沒(méi)有喝水，看到她們這么辛苦我真的很佩服她們。我們把孩子送入園里，感覺(jué)很輕松，沒(méi)想到她們卻這么辛苦的為我們的孩子付出著，如果不親自去體會(huì)一下，真不知道她們居然這么累呢，真的感謝園里的這次開(kāi)放日，讓我們感覺(jué)到孩子在這樣健康，安全快樂(lè)的環(huán)境里成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了我們家園溝通，家園共育的理念，也讓孩子們感受到無(wú)盡的快樂(lè)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇4】

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日反思;

一直堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會(huì)有回報(bào)的。家長(zhǎng)開(kāi)放日過(guò)去了。忙碌之后，他們收獲了很多。

通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)的心貼得更近了，給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng);我們的教育水平也大有提升，人的潛力是無(wú)限的，因?yàn)閴毫ψ屗l(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個(gè)能干的個(gè)體，，如同鮮花，給他們機(jī)會(huì)與陽(yáng)光，他們會(huì)綻放與眾不同的絢麗色彩!

從家長(zhǎng)開(kāi)放日的籌備到結(jié)束，不僅是一個(gè)班的事，更是整個(gè)幼兒園的事。家長(zhǎng)走進(jìn)校園，我們老師是累了點(diǎn)，可是因?yàn)榇蜷_(kāi)了這扇“方便之門(mén)”，家長(zhǎng)對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解，從而更方便了以后的家園工作開(kāi)展。

家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊地組織、開(kāi)展，家長(zhǎng)們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌，他們都是請(qǐng)假過(guò)來(lái)的，他們臉上始終帶著笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯(cuò)過(guò)精彩瞬間!特別是結(jié)束后，創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對(duì)我們由衷的許：“老師，你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!

活動(dòng)真豐富!你們辛苦了!”這幾位長(zhǎng)輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師，能夠得到她們的認(rèn)同，我們真的是想眼淚霎下!

還有月月爸爸，平時(shí)意見(jiàn)多多，幾次家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)后，他對(duì)我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時(shí)我也感到原來(lái)她爸爸不是那么傲慢的人，只是雙方工作不理解。在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，岳父是最幸福、最光榮的！

家長(zhǎng)開(kāi)放日，如果是當(dāng)年，對(duì)于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊，雖然“初生牛犢不怕虎”，但絕對(duì)不會(huì)像今次一樣鎮(zhèn)定自信，所以我要感謝家長(zhǎng)開(kāi)放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多!能夠輕松自如的面對(duì)眾多比自己年長(zhǎng)、見(jiàn)識(shí)廣的家長(zhǎng)們并且大方展示自己能力，類(lèi)似家長(zhǎng)開(kāi)放日的這樣活動(dòng)真的是功不可沒(méi)!

家長(zhǎng)開(kāi)放日，累的不單是我們，還有孩子們，他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，之前的“幼兒才藝展示”，孩子們通過(guò)老師和自己的努力，盡量突破自己，像維維、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他們竟然表現(xiàn)得比平時(shí)更出色，走起秀來(lái)精神抖擻、唱起歌來(lái)氣宇昂揚(yáng)!不但是家長(zhǎng)們驚喜萬(wàn)分，我們也特感欣慰!看來(lái)每個(gè)小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點(diǎn)愛(ài)、多點(diǎn)機(jī)會(huì)、多點(diǎn)鼓勵(lì)，也許他在家這個(gè)“溫室”表現(xiàn)不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會(huì)像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!

“漫長(zhǎng)”而短暫的家長(zhǎng)開(kāi)放日過(guò)去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們幼兒園、老師、家長(zhǎng)很多深刻的回憶和感思，也許有些人會(huì)忘記，然而積累的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)丟的，經(jīng)歷的我們也不會(huì)忘記，孩子們也不會(huì)忘記，在自己“年少無(wú)知”的幼兒時(shí)；期曾經(jīng)有那么一段美好回憶“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對(duì)我微笑!”希望下一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日更加精彩萬(wàn)分!

感謝您這次家長(zhǎng)開(kāi)放日的成功！ 感謝家長(zhǎng)和朋友們的參與！ 大家辛苦了！

謝謝大家!

謝謝閱讀！

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日有感

作為一名新生的家長(zhǎng)，我第一次參加班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)，感觸頗深。

當(dāng)我牽著寶貝的小手走進(jìn)班級(jí)，英文教學(xué)正進(jìn)行中。寶貝松開(kāi)我的手放好書(shū)包，是那么自然的融入其中.

外教和英文老師以?xún)焊?、卡片、游戲結(jié)合的教學(xué)方法生動(dòng)而有趣，寶貝積極又自信的舉手搶答，氣氛是那么的輕松、歡快、活躍。

接下來(lái)是孩子們的生活環(huán)節(jié)，寶貝上廁所、洗手、喝牛奶，看著寶貝們自覺(jué)的排隊(duì)等候，絲毫沒(méi)有了課堂上搶答的爭(zhēng)先恐后。老師需要多大的耐心來(lái)引導(dǎo)頑皮任性的寶寶自覺(jué)遵守秩序。

緊接著主班夏老師主講由"神氣的一天"引申出關(guān)于旅行的內(nèi)容，寶貝們則坐在柔軟的地墊上和老師圍成一個(gè)圈，老師請(qǐng)寶貝們說(shuō)出旅行必備用品，之后對(duì)旅行用品進(jìn)行分類(lèi)，小寶貝們表現(xiàn)的非常積極。相信每一位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)都會(huì)高興地發(fā)現(xiàn)，自己的寶寶已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了鏗鏘的一步！

在最后的親子活動(dòng)中，小寶貝們?yōu)槲覀儙?lái)了歡快的早操舞，有趣的親子活動(dòng)—-親子爬行比賽，寶貝們興奮、激動(dòng)而緊張，家長(zhǎng)們雖是氣喘吁吁，可臉上的笑容卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。享受寶寶愛(ài)的擁抱的父母是疲憊和快樂(lè)的。

走出幼兒園的那一刻，我深深體會(huì)到我的寶貝如何會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)由拒絕入園，到不情愿入園，再到愛(ài)上幼兒園的轉(zhuǎn)變。簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)方法，讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)?；蛘吆吞@可親，或者活潑，或者溫柔，有這樣親和力強(qiáng)的老師，寶寶怎么會(huì)不喜歡呢？

在這樣一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的集體里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出各位老師的傾情付出和對(duì)寶貝們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，叫寶貝如何不愛(ài)呢！

中三班：xx我們與孩子同在

中二班家長(zhǎng)開(kāi)放日有感

***媽媽

冬天寒風(fēng)襲人，也擋不住熱情歡騰的幼兒園活動(dòng)課，今天我和張若謙的爸爸有幸抽出時(shí)間第一次參加。

懷著好奇又期待的心情，我們來(lái)到了中二班的課堂，課程已經(jīng)開(kāi)始了，我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)安靜地坐在座位上，我的女兒張若謙也并沒(méi)有因?yàn)槲业牡絹?lái)破壞了課堂規(guī)矩，乖乖的坐好，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

第一節(jié)課是張雅純老師的公開(kāi)課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來(lái)，張若謙積極踴躍的回答問(wèn)題，其他小朋友也主動(dòng)與老師互動(dòng)，在游戲結(jié)束后，同學(xué)們又一次清楚的了解到，什么是衣物類(lèi)，什么是食品類(lèi)，等等。

第二節(jié)課是外教英語(yǔ)課堂，外教老師的全英文教學(xué)讓我耳目一新，小朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛(ài)的眼神，耐心地與同學(xué)們互動(dòng)，讓整個(gè)課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復(fù)課堂內(nèi)容，不堆積知識(shí)。穩(wěn)定的課堂教學(xué)形式讓我感覺(jué)很踏實(shí)。

最有趣的是最后的親子活動(dòng)課，因?yàn)槠綍r(shí)我跟孩子接觸的時(shí)間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷?；氐郊依?，我跟女兒聊天，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話(huà)語(yǔ)剛落，女兒突然補(bǔ)充到"還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲",可見(jiàn)今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動(dòng)讓爸爸和女兒良好的互動(dòng)，其樂(lè)融融。

送女兒的路上，風(fēng)呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動(dòng)課。謝謝你的辛勤工作。第頁(yè)

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇5】

作為一名新生的家長(zhǎng)，我第一次參加班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)，感觸頗深。

當(dāng)我牽著寶貝的小手走進(jìn)班級(jí)，英文教學(xué)正進(jìn)行中。寶貝松開(kāi)我的手放好書(shū)包，是那么自然的融入其中.

外教和英文老師以?xún)焊?、卡片、游戲結(jié)合的教學(xué)方法生動(dòng)而有趣，寶貝積極又自信的舉手搶答，氣氛是那么的輕松、歡快、活躍。

接下來(lái)是孩子們的生活環(huán)節(jié)，寶貝上廁所、洗手、喝牛奶，看著寶貝們自覺(jué)的排隊(duì)等候，絲毫沒(méi)有了課堂上搶答的爭(zhēng)先恐后。老師需要多大的耐心來(lái)引導(dǎo)頑皮任性的寶寶自覺(jué)遵守秩序。

緊接著主班夏老師主講由"神氣的一天"引申出關(guān)于旅行的內(nèi)容，寶貝們則坐在柔軟的地墊上和老師圍成一個(gè)圈，老師請(qǐng)寶貝們說(shuō)出旅行必備用品，之后對(duì)旅行用品進(jìn)行分類(lèi)，小寶貝們表現(xiàn)的非常積極。相信每一位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)都會(huì)高興地發(fā)現(xiàn)，自己的寶寶已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了鏗鏘的一步！

在最后的親子活動(dòng)中，小寶貝們?yōu)槲覀儙?lái)了歡快的早操舞，有趣的親子活動(dòng)—-親子爬行比賽，寶貝們興奮、激動(dòng)而緊張，家長(zhǎng)們雖是氣喘吁吁，可臉上的笑容卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。享受寶寶愛(ài)的擁抱的父母是疲憊和快樂(lè)的。

走出幼兒園的那一刻，我深深體會(huì)到我的寶貝如何會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)由拒絕入園，到不情愿入園，再到愛(ài)上幼兒園的轉(zhuǎn)變。簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)方法，讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)?；蛘吆吞@可親，或者活潑，或者溫柔，有這樣親和力強(qiáng)的老師，寶寶怎么會(huì)不喜歡呢？

在這樣一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的集體里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出各位老師的傾情付出和對(duì)寶貝們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，叫寶貝如何不愛(ài)呢！

中三班：xx我們與孩子同在

中二班家長(zhǎng)開(kāi)放日有感

***媽媽

冬天寒風(fēng)襲人，也擋不住熱情歡騰的幼兒園活動(dòng)課，今天我和張若謙的爸爸有幸抽出時(shí)間第一次參加。

懷著好奇又期待的心情，我們來(lái)到了中二班的課堂，課程已經(jīng)開(kāi)始了，我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)安靜地坐在座位上，我的女兒張若謙也并沒(méi)有因?yàn)槲业牡絹?lái)破壞了課堂規(guī)矩，乖乖的坐好，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

第一節(jié)課是張雅純老師的公開(kāi)課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來(lái)，張若謙積極踴躍的回答問(wèn)題，其他小朋友也主動(dòng)與老師互動(dòng)，在游戲結(jié)束后，同學(xué)們又一次清楚的了解到，什么是衣物類(lèi)，什么是食品類(lèi)，等等。

第二節(jié)課是外教英語(yǔ)課堂，外教老師的全英文教學(xué)讓我耳目一新，小朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛(ài)的眼神，耐心地與同學(xué)們互動(dòng)，讓整個(gè)課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復(fù)課堂內(nèi)容，不堆積知識(shí)。穩(wěn)定的課堂教學(xué)形式讓我感覺(jué)很踏實(shí)。

最有趣的是最后的親子活動(dòng)課，因?yàn)槠綍r(shí)我跟孩子接觸的時(shí)間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷。回到家里，我跟女兒聊天，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話(huà)語(yǔ)剛落，女兒突然補(bǔ)充到"還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲",可見(jiàn)今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動(dòng)讓爸爸和女兒良好的互動(dòng)，其樂(lè)融融。

送女兒的路上，風(fēng)呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動(dòng)課。謝謝你的辛勤工作。第頁(yè)

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇6】

其四，體育游戲活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行親子活動(dòng)時(shí)，其他老師正在外面忙著準(zhǔn)備一系列的體育游戲。于是，我們和孩子們結(jié)束了親子美勞之后，來(lái)到操場(chǎng)上一看，頓時(shí)眼花繚亂起來(lái)，孩子們都驚呼著拉著家長(zhǎng)的手奔向各個(gè)游戲場(chǎng)地。

游戲的內(nèi)容非常豐富，也非常有趣，有“小豬回家”、“勇往直前”、“鉆山洞”、“運(yùn)沙包”等等。如果參與游戲的孩子表現(xiàn)出色，他們將得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)——小貼紙！在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅感受到了游戲的樂(lè)趣，也體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣。

當(dāng)**向我展示她胸前得到的小貼畫(huà)時(shí)，看著她那一臉的得意和自豪，我心中也充滿(mǎn)了得意和自豪~~~~~

兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆而過(guò)，我們覺(jué)得好像才剛剛和孩子們一起進(jìn)園，但是離園的時(shí)間就到了，開(kāi)放日里的時(shí)間真是分分秒秒都那么珍貴?。『秃⒆觽兏鎰e后，我們依依不舍地離開(kāi)了幼兒園，但開(kāi)放日給我們帶來(lái)的幸福和感動(dòng)，一直在我們心中

開(kāi)放日的時(shí)間雖然短暫，但是陪著孩子度過(guò)的每一分每一秒都深深地印在了我的腦海中?？粗?*在園中的表現(xiàn)，既讓我了解了托托的優(yōu)點(diǎn)，也讓我發(fā)現(xiàn)了托托還存在的不足，希望她今后能更加主動(dòng)和勇敢。另外，我看到三位老師面對(duì)這么多性格各一的孩子，總是那么耐心和有說(shuō)服力；作為家長(zhǎng)，我只面對(duì)自己的一個(gè)孩子，但我總是不耐煩，經(jīng)常責(zé)罵。

這真的讓我臉紅，讓我深思。我以后要注意端正自己的態(tài)度。

最后，還要真心地感謝小二班的三位老師——*老師、*老師、*老師，孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)三位老師的辛苦培養(yǎng)。在今天父母的開(kāi)放日里，三位老師一直很忙。在親子互動(dòng)中，教師在室內(nèi)準(zhǔn)備美容勞動(dòng)用品；當(dāng)家長(zhǎng)和孩子們愉快地工作時(shí)，勞時(shí)們穿梭在教室里指導(dǎo)和拍照；體育游戲時(shí)，老師們?cè)诜纸M進(jìn)行組織和協(xié)助……三位老師關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，操心著孩子們的飲水拉尿，對(duì)孩子們的高度負(fù)責(zé)讓我們每一位家長(zhǎng)都很感動(dòng)。

感謝幼兒園，感謝老師，感謝你們創(chuàng)造了這么精彩的家長(zhǎng)開(kāi)放日！期待下一個(gè)開(kāi)放日，期待下一個(gè)快樂(lè)快樂(lè)！媽媽

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇7】

不知不覺(jué)孩子上了近一年幼兒園，我一直很好奇她在幼兒園里的表現(xiàn)，每次只能通過(guò)老師發(fā)的視頻和照片里窺視孩子在幼兒園里的生活表現(xiàn)，我?guī)е吲d的心情一早和寶寶來(lái)到了幼兒園。

小朋友在操場(chǎng)玩耍的時(shí)候，老師們還給她們一個(gè)個(gè)墊上吸汗巾，這個(gè)工作小環(huán)節(jié)讓我特別暖心，老師們?cè)谟米约杭?xì)致入微的行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的孩子，小朋友們玩的很開(kāi)心，不一會(huì)就滿(mǎn)頭大汗。

聽(tīng)著操場(chǎng)上美妙的音樂(lè)，孩子們?cè)谌焕蠋煹慕M織下拿著小板凳，有秩序的走了出去，來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備做操。孩子們手上拿著小板凳，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂(lè)小朋友們認(rèn)真的做著團(tuán)體操，老師的肢體語(yǔ)言豐富，整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，看著孩子們的臉上的笑容，就知道他們是開(kāi)心快樂(lè)的。

上課環(huán)節(jié)，小朋友有秩序的排好隊(duì)，進(jìn)入教室，老師安排好了后，各個(gè)小組開(kāi)始依次上洗手間、洗手、喝水，然后小朋友陸陸續(xù)續(xù)的都按照老師說(shuō)的行動(dòng)了起來(lái)。開(kāi)始點(diǎn)心時(shí)間，魏老師為小朋友們分配水果，小朋友們還是依次排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的到餐桌上拿到屬于自己的小果盤(pán)，吃完水果，小朋友們自覺(jué)地去衛(wèi)生間洗手準(zhǔn)備開(kāi)始上課了，小家伙們小手放背后的坐好，眼睛烏溜溜的看著老師，老師今天帶來(lái)了什么節(jié)目呢?哦，原來(lái)是要考考小朋友的專(zhuān)注力能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，老師播放了一首《胡椒小豬》的歌曲，讓小朋友們猜猜看小豬在做披薩的時(shí)候發(fā)生了什么事情，小朋友們都很棒，都在踴躍舉手，想要老師看到她們，我家閨女也很棒，雖然老師沒(méi)有點(diǎn)到她的名字回答問(wèn)題，但是她的小手舉得高高的，勇于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。鋼琴聲響起蔣老師唱起了《春天》，小朋友們站了起來(lái)，舒老師在旁邊帶動(dòng)著氣氛在和小朋友們唱著、跳著，開(kāi)心無(wú)比。半天的時(shí)間過(guò)得很快，吃飯的時(shí)間也到了，接下來(lái)還是由可愛(ài)的魏老師幫小朋友們打飯，小朋友們聽(tīng)著蔣老師和舒老師的安排依次排好隊(duì)領(lǐng)餐具，坐在自己的課桌上，吃著香噴噴的飯菜，因?yàn)榭煽杀憩F(xiàn)的好，所以被蔣老師派去做監(jiān)督小老師，真是好可愛(ài)。

看到女兒從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶貝，開(kāi)始變得懂道理、守秩序、長(zhǎng)本領(lǐng)了，這讓我做媽媽的無(wú)比欣喜，在這里我要感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水，母親般的關(guān)懷，讓我家可可成長(zhǎng)成今天的樣子。這些進(jìn)步和老師們的付出以及對(duì)孩子的愛(ài)是分不開(kāi)的，在這里我要衷心感謝小三班的三位老師，遇到你們是我家可可的幸福!

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇8】

第一節(jié)課是張雅純老師的公開(kāi)課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來(lái)，張若謙積極踴躍的回答問(wèn)題，其他小朋友也主動(dòng)與老師互動(dòng)，在游戲結(jié)束后，同學(xué)們又一次清楚的了解到，什么是衣物類(lèi)，什么是食品類(lèi)，等等。

第二節(jié)課是外教英語(yǔ)課堂，外教老師的全英文教學(xué)讓我耳目一新，小朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛(ài)的眼神，耐心地與同學(xué)們互動(dòng)，讓整個(gè)課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復(fù)課堂內(nèi)容，不堆積知識(shí)。穩(wěn)定的課堂教學(xué)形式讓我感覺(jué)很踏實(shí)。

最有趣的是最后的親子活動(dòng)課，因?yàn)槠綍r(shí)我跟孩子接觸的時(shí)間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷?；氐郊依铮腋畠毫奶?，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話(huà)語(yǔ)剛落，女兒突然補(bǔ)充到'還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲',可見(jiàn)今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動(dòng)讓爸爸和女兒良好的互動(dòng)，其樂(lè)融融。

送女兒的路上，風(fēng)呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動(dòng)課。謝謝你的辛勤工作。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇9】

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽(tīng)老師上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得異?；钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺(jué)很特別。孩子聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)學(xué)校，前一天晚上就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來(lái)聽(tīng)課，我是特地向?qū)W校請(qǐng)了兩節(jié)課的假來(lái)參加xx班家長(zhǎng)開(kāi)放日的，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不再是老師單調(diào)地在講臺(tái)上訓(xùn)話(huà)，家長(zhǎng)也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中，真好。

語(yǔ)文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現(xiàn)了在生本的課堂上，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個(gè)怎樣的孩子？”環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)交流文中的對(duì)話(huà)，發(fā)揮了自己的想象，表達(dá)流暢，個(gè)個(gè)小手高舉如林，一一呈述，說(shuō)出了對(duì)烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲：首先，孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話(huà)。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次，孫老師注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國(guó)家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖，在視覺(jué)上給學(xué)生們以震撼，使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì)；同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孫老師都提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三，教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話(huà)都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的'結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期，但是對(duì)于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們家長(zhǎng)了。瞧，課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)這次聽(tīng)課，使我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

半天的活動(dòng)走近尾聲，耳邊回響著譚校長(zhǎng)親切地話(huà)語(yǔ)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽(tīng)教師的講課，不僅是讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同時(shí)，也是讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校、老師一起，真正承擔(dān)起孩子教育成長(zhǎng)的責(zé)任。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日心得【篇10】

育星和平幼兒園月亮班家長(zhǎng)開(kāi)放日感慨

不知不覺(jué)中，佩寧開(kāi)始了月亮班的第二學(xué)期集體生活。 每天早上，這只活潑快樂(lè)的“小花貓”都會(huì)在床上“妙妙妙”的大聲叫著，告訴爸爸媽媽他要起床了。

“小花貓”對(duì)上幼兒園的情緒就像盛夏午后的天氣，時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)他會(huì)牽著媽媽的手跳進(jìn)學(xué)校；有時(shí)我會(huì)撅嘴和媽媽討價(jià)還價(jià)，但我不想上學(xué)。

他在幼兒園怎么吃水？上課和午睡是怎樣的呢？跟老師和小朋友的互動(dòng)如何呢？背著一堆問(wèn)號(hào)，我被邀請(qǐng)到幼兒園參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

跳動(dòng)的旋律、歡快的哭聲和老師的教誨交織成幼兒園獨(dú)有的運(yùn)動(dòng)。 在黃老師的帶領(lǐng)下，有的“小鳥(niǎo)”一本正經(jīng)做著操，表現(xiàn)得有板有眼的；有的“小鳥(niǎo)”喜歡自由發(fā)揮，創(chuàng)意十足。 我家沛能一邊跟著老師扭動(dòng)著身體，一邊跟身邊的小朋友說(shuō)著笑，手舞足蹈的自己樂(lè)著，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來(lái)了，哈哈哈。。。

很快地，“小鳥(niǎo)”們變成為了“螞蟻”**隊(duì)，他們一個(gè)跟著一個(gè)，手腳并用，興奮地笑著叫著，在戴教練的指導(dǎo)下，瘋狂地穿越了“灌木叢”、“ 大山洞”、“高山棧道”，很好地展現(xiàn)了自己的活力，膽量和技巧。在爸爸媽媽的贊譽(yù)下，都不約而同地用手記錄制了這段精彩的寶寶片段。

在月亮班的教室里，家長(zhǎng)們看到了寶寶們集體上廁所、洗手、喝水和歸還水杯的日常生活，并旁觀了月亮班**課的公開(kāi)課。在令嬰兒驚訝的如此出色的同時(shí)，我也衷心感謝幼兒園和所有老師的教學(xué)。

這次幼兒園開(kāi)放日展現(xiàn)了幼兒園創(chuàng)新的育兒理念，展示了老師們的才能和智慧，其游戲形式和方法對(duì)我日后在家里跟孩子的互動(dòng)都很有啟發(fā)。 在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，我也重點(diǎn)關(guān)注了自己孩子在群體生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)沛能很貪玩，對(duì)自己感興趣的事情全情投入，并享受當(dāng)中的樂(lè)趣。如果他能提高注意力，多和老師互動(dòng)，那就更好了。

這個(gè)幼兒園開(kāi)放日無(wú)疑是精彩而成功的！ 我是帶著問(wèn)號(hào)而來(lái)，帶著滿(mǎn)足離開(kāi)的。 我希望今后可以多參加類(lèi)似的交流，在觀察孩子的表現(xiàn)的同時(shí)還能多了解教育信息，并有的放矢地配合幼兒園開(kāi)展家庭教育。

月亮班麥沛能家長(zhǎng)

2014年5月11日