成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文十一篇。

寫作是一種有效的評(píng)估學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方式，它有助于人們用真實(shí)的感受來(lái)表達(dá)內(nèi)心。針對(duì)您的需求，我們已經(jīng)為您進(jìn)行了" 成長(zhǎng)作文 "的編輯。我們提供的框架僅供參考，您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整！

成長(zhǎng)作文 篇1

日轉(zhuǎn)星移，云舒云卷，花開花落．不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)年頭．望著鏡子里的我：成熟、穩(wěn)重，已褪去了當(dāng)初的稚氣，看到這樣的自己，我不禁輕輕一笑：“是那件事改變了我呀?！?/p>

那天，我靜靜地伏在窗口，小手撐著往下耷拉的腦袋，老師在臺(tái)上眉飛色舞地講著，而我卻一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn)去。只是想著剛剛發(fā)生的事：

劉老師威嚴(yán)地走進(jìn)教室，與往常一樣的動(dòng)作，唯一不同的就是她的臉含著淡淡的笑容。我馬上坐了起來(lái)，把腰挺的直直的，手和腳也規(guī)規(guī)矩矩地放在所屬的圍子上。這是我第一次這么全神貫注地，因?yàn)槲抑绖⒗蠋煂⑾聛?lái)要說(shuō)什么。劉老師掃視了同學(xué)們，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)：“我已經(jīng)選好了這次會(huì)演的主持人?！蔽业娜砭o繃了起來(lái)。“ 是黃！”“怎么回事，不是我嗎？！”我驚詫了。臉上盡是不相信的神情，原本直直的腰此刻也松了下來(lái)，雙手不停地打著桌子。劉老師走了出去，我一陣風(fēng)似的沖到了劉老師的面前?！皠⒗蠋?，怎么不是我？！”我激動(dòng)的問(wèn)。這時(shí)一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，劉老師用手理了理頭發(fā)，輕描淡寫地說(shuō)：“你沒(méi)有黃的爽氣?！闭f(shuō)完，便走了，不帶一點(diǎn)痕跡的，只留下我，在一旁的心傷?！安皇堑模皇堑?！”我雙手晃動(dòng)著，“她說(shuō)過(guò)是我的！”

窗前，蔚藍(lán)的天空，胖胖的云，一切看似美好，快樂(lè)，惟獨(dú)我在“長(zhǎng)嘯”……

放學(xué)了，背著沉重的書包，托著千斤中的步伐，一個(gè)人走在小徑上。風(fēng)殘忍撞擊著我的臉龐，殘酷的陽(yáng)光也刺著我的眼，我走到小石凳上，坐了下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的空隙零零碎碎地灑在了我嬌小的身軀上，縱使陽(yáng)光多么溫暖，可卻依然暖不了我那一凍徹的心?！笆俏也蝗缢龁?？”我疑惑地問(wèn)道，臉上也隨這我的波動(dòng)流下了淚花?！笆前?，成績(jī)她確實(shí)比我好，體育也比我強(qiáng)，難道這些就是她贏我的資本嗎？不，我一定要超過(guò)她，一定要！“我斗志昂揚(yáng)地說(shuō)。

于是，從這天開始，我努力著?，F(xiàn)在我已經(jīng)超過(guò)了黃。

還是一樣的陽(yáng)光，可今天我卻感受到了前所未有我溫暖?？粗?jīng)的大樹、小石凳，還有那天我在這兒說(shuō)過(guò)的話，我不禁感嘆到：“我成長(zhǎng)了呀！”

成長(zhǎng)作文 篇2

總愛(ài)陌上次第花開，草熏風(fēng)暖，姹紫嫣紅，“池塘淡淡浮鸂鶒，杏花吹盡垂楊碧”之景，倦意濃濃，還望闔眼，處在綠色中，閉目養(yǎng)神。總以為秋天黯然，多感多悲，但事與習(xí)違，今年的秋天，不一樣。

平凡的日子里，有不平凡的事，即可。憶往昔，悵似水流年，蹉跎歲月?；叵氘?dāng)初，我還是那個(gè)稚嫩的姑娘，伴隨著時(shí)間而成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚學(xué)步，兒時(shí)的歲月如同掉下的樹葉，不能回歸，只好回味。陽(yáng)光蟄伏在指尖，一點(diǎn)一點(diǎn)流過(guò)，童真洋溢變成了成熟，又變成了爛漫灑脫。兒時(shí)的夢(mèng)，是鴻鵠大志，年長(zhǎng)點(diǎn)，便是偉岸般的志向，或許垂垂暮老之時(shí)，就成了多活幾天。但這都是過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)，不論過(guò)去和未來(lái)怎么樣，做好當(dāng)下即可。

而我沒(méi)有做好當(dāng)下，我就像蒲公英的種子飄蕩在各地，不知所措，任風(fēng)雨動(dòng)蕩，山河咆哮，我只會(huì)跟著自然走，就像尾隨時(shí)間的腳印般。

我知道這樣不好，早戀總是一個(gè)沉重的話題。這不像對(duì)母親說(shuō)我愛(ài)您，也不像報(bào)答祖國(guó)說(shuō)兢兢業(yè)業(yè)，這就是一個(gè)隱晦的問(wèn)題，致使我不敢直面。愚蠢的我還是單槍直入，總知道年少輕狂，容易誤入歧途，青春期的悸動(dòng)難以避諱。母親告訴我，隨我自己，看我能不能控制自己不要早戀。熙攘人海中，我拏一葉扁舟，孑孓一人，面對(duì)自己有好感的人，我又怎會(huì)不心動(dòng)呢?

我也十四歲了，已然豆蔻年華，這便是我對(duì)自己的借口。便回想當(dāng)初，我為什么要喜歡他。喜歡他打網(wǎng)球時(shí)來(lái)回趕赴的身影，喜歡他在晚自習(xí)里從不抬頭的情景，還喜歡他每次成功時(shí)都洋溢著的笑魘。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。母親也著實(shí)為我焦慮，但我和他的成績(jī)都很好，于是就有了雙向發(fā)展?？傄幸粋€(gè)決策吧?在于我和他之間的決定。當(dāng)我拿起手機(jī)問(wèn)他:“怎么辦?”時(shí)，他很久很久以后才發(fā)過(guò)來(lái)一句話，仿佛經(jīng)過(guò)了沉淀積蓄，“把握你自己，我還好，下課玩就可以了。最多在一起吃飯，看看你的決定?！碑?dāng)老師叫家長(zhǎng)時(shí)，我和他有一股莫名的配合感，便異口同聲道:“老師，我們控制得住?！弊C據(jù)就是這九月份以來(lái)成績(jī)也沒(méi)下降。

由此可見，人生中，世人眼中，那一道大坎似乎就要跨過(guò)去了。生活不也是如此?不就是好好配合，達(dá)到雙方有益?潛移默化中，也許是當(dāng)局者迷，但我還是認(rèn)為，我成長(zhǎng)了。

早戀這一棘手的問(wèn)題看似解決了，意味著秋天來(lái)了。春和景明時(shí)，便是童趣，而早戀之感橫生便是夏季，而秋天便是重頭戲，中考。

是啊，我該面臨人生中的大考了。無(wú)疑，中考是決定人生的第一骰子。每一次考試前都仿佛會(huì)有涔涔汗水，這是成果的前提，是奮斗的體現(xiàn)。但何不好好看待中考呢?也許它就像一個(gè)啟明星，指引著我們學(xué)習(xí)，或者說(shuō)是一汪清泉，要想走出成王敗寇這一沙漠，便要有水強(qiáng)迫你前行。所以說(shuō)中考是勉勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的不二法門也不足為過(guò)，當(dāng)然人生還有很多方法來(lái)促使學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在關(guān)心的不是中考，而是中考前的月考。學(xué)生們都很怕考試，都出了一種人外，那些藝高人膽大的人。似乎月考就是為這種人準(zhǔn)備的。月考仿佛打開了成功的窗子，可以挑選著竄出去，好的可以從一樓直接逃脫密室，差的就只能從從高樓摔下，而中考也許就是摔下后的茍且吧。所以我在意月考。這是人生中的另外一道坎，只能煢煢孑立，形影相吊。

成長(zhǎng)無(wú)不是在不同的地方有不同的感受，從而獲得不同的心境，然后變得更加強(qiáng)大。

成長(zhǎng)作文 篇3

其實(shí)。我們說(shuō)的很多話都是騙自己的，說(shuō)什么不在乎，其實(shí)自己最在乎；有些小時(shí)候做的夢(mèng)、立下的志愿都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，不是自己做不到，而是沒(méi)有努力；很多事我們學(xué)了卻學(xué)不好，不是沒(méi)天分、不努力，只是中途放棄了。隨便一個(gè)借口敷衍掉自己做錯(cuò)的事，沒(méi)做到的事，只不過(guò)是不敢面對(duì)罷了。

小時(shí)候，我們被別人欺負(fù)，每天哭的稀里嘩啦的，嘴里說(shuō)著下次不放過(guò)誰(shuí)，說(shuō)著要和誰(shuí)絕交，第二天卻忘得一干二凈；小時(shí)候被別人嘲笑，低著頭，不敢在嘲笑自己的人面前出現(xiàn)，用心地恨著他（她）。長(zhǎng)大后被別人欺負(fù)，再也不掉眼淚，打回去，不是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只是沒(méi)有以前的寬容；長(zhǎng)大后，我們重蹈別人的錯(cuò)誤，嘲笑別人，忘記他們的感受，更忘記自己的過(guò)去。

以前，我們常說(shuō)，我們是最好的朋友，好東西要一起分享。彼此信任，彼此友好。那時(shí)候覺(jué)得友誼是很正常的事?，F(xiàn)在，所有本來(lái)正常的東西都變得極其珍貴。人與人之間的懷疑排斥，利用，虛偽。孩子的心是純潔的，透明的；大人的心是渾濁的，看不透的。你永遠(yuǎn)不知道別人在想什么。懷疑。疏遠(yuǎn)了信任。不要怪別人疏遠(yuǎn)了你，是你自己親手剪斷了友誼的紐帶。

人們常說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，就像毛毛蟲變蝴蝶一樣；同時(shí)，你也會(huì)丟失些什么，往往那些丟掉的東西就再也找不回來(lái)了。成長(zhǎng)中，我們丟掉了勇氣。

我知道我總有一天也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得像那些大人一樣，扛起責(zé)任；但我不會(huì)忘記我的過(guò)去，體諒別人，也許是我們應(yīng)該記得的！

成長(zhǎng)作文 篇4

成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但有的時(shí)候成長(zhǎng)也是瞬間的事。就如同那絢爛的煙花，久久的沉淀，最終會(huì)贏來(lái)燦爛一樣。

記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我考得特別糟糕?？粗禽^低的分?jǐn)?shù)，鮮紅的數(shù)字似乎是在嘲笑我。這次沉重的打擊，讓我害怕挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的信心也漸漸失去了……

午間休息時(shí)，我看到班上一位語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)名列前茅的同學(xué)，分?jǐn)?shù)比我高了整整二十多分，竟然還在埋著頭細(xì)細(xì)心心地改錯(cuò)，試卷也被他改得密密麻麻的。我呢，在一旁呆呆地看著他，回想了一下我那才六十多分的試卷，覺(jué)得自己與他的差距太大了，頓時(shí)明白了自己失敗的原因。

剛開始，我非常地惱恨自己，甚至連學(xué)習(xí)的信心都沒(méi)了，但我不愿意就此服輸。我下定決心，要通過(guò)自己的努力來(lái)改變成績(jī)，重拾信心。于是，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)。終于，功夫不負(fù)有心人。在另一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我從落后的排名上升到了班級(jí)前十名，心情也隨之從郁悶變得舒暢。我的努力終于得到了回報(bào)。我明白了，只要認(rèn)真、細(xì)致，不斷積累，不懈努力，就會(huì)有收獲。

我在不斷地學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了許多知識(shí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要不斷地鉆研，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一夜之間會(huì)有很大的突破，這就是量變到質(zhì)變的過(guò)程。盡管在成長(zhǎng)中我也曾經(jīng)有過(guò)消沉、跌倒的時(shí)候，但我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)。即使是一張白紙，也總會(huì)成為一幅美麗的圖畫；成長(zhǎng)也是快樂(lè)的，我會(huì)漸漸走向成熟，漸漸長(zhǎng)大……

成長(zhǎng)作文 篇5

我知道，兩年后的20xx年第二屆青奧會(huì)將在我的家鄉(xiāng)南京舉行，青奧會(huì)是一個(gè)體育的盛會(huì)，是一個(gè)文化的盛會(huì)還是一個(gè)傳播友誼的盛會(huì)，作為一個(gè)小小的東道主，我想為青奧會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量，我想通過(guò)植樹使南京的樹林變得更茂密蔥翠，我想通過(guò)節(jié)約用水是水變得更清澈，我想通過(guò)努力學(xué)習(xí)是自己變得文質(zhì)彬彬?！坝忧鄪W，人人有責(zé)”，今年植樹節(jié)，我們學(xué)校去了景色優(yōu)美的方山植樹。

可我植樹植了一半就全身累得發(fā)酸，想放棄了?？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：我植樹只是為了我自己?jiǎn)?？?dāng)然不是了，我還是為了南京市的空氣更清新，更是為了南京有準(zhǔn)備地迎接青奧這個(gè)盛會(huì)。想到這我似乎又充滿了力量，一下子站了起來(lái)奮力地干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于植好了一棵樹，心想：“太好了，我終于成功了，我又為南京，也為青奧會(huì)增添了一片樹林，增添了一片綠色。”

我相信我們一起努力，兩年后的南京一定會(huì)更美好，一定會(huì)以最好的面貌迎接來(lái)自世界各地的客人們。

成長(zhǎng)作文 篇6

在我小升初那年的一個(gè)晚上，父母因?yàn)槌煽?jī)的事一直在我身旁絮絮叨叨絮絮叨叨，我忍無(wú)可忍與他們大吵了一架。我吵不過(guò)，哭著沖出了家門。

這件事我越想越委屈，成績(jī)差我也不想啊，哪個(gè)學(xué)生想成績(jī)差？我便蹲在路邊哭了起來(lái)。這時(shí)一位年長(zhǎng)的哥哥見我一個(gè)人在小區(qū)里，好心的走過(guò)來(lái)坐在我身旁問(wèn)我為什么哭得那么傷心，我告訴他是因?yàn)楦改赋臣芰?，他們根本不理解我。之后我們就聊了起?lái)。

他一邊安慰我，邊說(shuō)：“你知道為什么父母不理解你，一定要你成績(jī)好嗎？”我問(wèn)他為什么？他笑了笑回答我：”因?yàn)槊總€(gè)父母都希望自己的孩子健健康康的成長(zhǎng)，父母這么做也是有他們的良苦用心，每個(gè)孩子都是上天賜給父母的小天使，所以他們想好好的保護(hù)你。不想你受到傷害。""你怎么知道的？“我疑惑地問(wèn)。只見他沉思了幾秒，抬頭看向遠(yuǎn)方?；卮鸬溃骸钡纫院笥袡C(jī)會(huì)再告訴你?！拔矣炙伎计鹚麑?duì)我說(shuō)的那番話，我突然想起爸媽對(duì)我的好，對(duì)我的百般疼愛(ài)，我那么說(shuō)他們，他們應(yīng)該非常寒心，突然間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我們就這樣坐著，什么話也沒(méi)有說(shuō)，他很溫柔從他的眼神可以看出。等我哭夠了他給我遞了張紙巾讓我擦擦眼淚，然后笑了笑說(shuō)：“哭夠了就回家吧，你爸媽應(yīng)該很著急的等著你呢，你家在哪，我送你回去吧，這么晚了一個(gè)人回家不安全，而且你又是女孩子?！蓖蝗晃业男睦镆慌?，然后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便是默認(rèn)了。

后來(lái)聽鄰居們說(shuō)他是住在我家樓上的，父母在他很小的時(shí)候就去世了，他只能和繼母生活，這么想來(lái)他一定是很愛(ài)他父母，所以才會(huì)那樣安慰我。和他相比，我感到慶幸......

那天回家見到爸媽，跟哥哥說(shuō)的一樣，他們真的很擔(dān)心我。那一夜，我感覺(jué)我好像長(zhǎng)大了。不過(guò)那個(gè)哥哥我卻再也沒(méi)見過(guò)了，真的很感謝他在黑夜里陪我，愿意聽我的故事。謝謝你，陌生人！

成長(zhǎng)作文 篇7

我不知道你是否也有這樣的體驗(yàn)

早晨上學(xué)時(shí)

我會(huì)埋怨于睡不飽而早早到校

可是當(dāng)我偶然的

真的就只是那么一下子

想到

想到了

那些比我優(yōu)秀

但他們?nèi)匀辉谛量鄪^斗、乖乖努力的人

心里頓時(shí)會(huì)想開很多

會(huì)變得輕松些許

或許吧

有時(shí)候

你我只要

多多考慮那么一丟丟

心中的黯淡就真的會(huì)消散一些呢

你知道嗎?

這周

在早讀那會(huì)兒

有一回

我在不經(jīng)意間

看到早晨那初升的太陽(yáng)照在學(xué)校操場(chǎng)后的樓房時(shí)

我頓時(shí)就驚呆了

因?yàn)槟欠鶊?chǎng)面真的超美

恕我嘴拙

恕我腦子笨

除了美

我真的不知道該怎么形容

就請(qǐng)你盡量發(fā)揮想象力

想象一下

太陽(yáng)照在樓房的一半

整個(gè)樓房呈現(xiàn)在你眼前

將會(huì)是衣服半紅黃班藍(lán)紫的奇妙景色

這個(gè)

真的就只是

一次我不經(jīng)意在晨讀的時(shí)候發(fā)呆時(shí)

偶然間看到的

嗯

還有一回

已經(jīng)放學(xué)了

我在路上

等紅綠燈的時(shí)候

聽到旁邊高三的

是兩個(gè)女生一個(gè)男生

那會(huì)兒

他們之間據(jù)我猜測(cè)

應(yīng)該只是開了個(gè)玩笑話吧

其中的一個(gè)女生

讓旁邊的男生闖紅燈的時(shí)候

男生說(shuō)了一句話

至今讓我記憶猶新

我只覺(jué)得

男生說(shuō)那句話的時(shí)候

我

從他那無(wú)比簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中

感受到了無(wú)奈與頑皮

還有一絲囂張?zhí)N含在其中呢

無(wú)奈是因?yàn)?/p>

你想想：

一個(gè)高三的

或許他已滿18歲

或許他快要成人了

就這樣

還是喜歡大大咧咧地叫囂著

說(shuō)自己

是個(gè)孩子

這個(gè)在我看來(lái)

真的是感受頗多

我覺(jué)得

男生的這種行為是一種真性情的大膽流露

我對(duì)他很是傾慕

試問(wèn)：這樣的真情流露，一個(gè)人，人生中能親眼目睹幾回啊?!

我想要告訴你

當(dāng)時(shí)那位男生對(duì)女生說(shuō)了什么

男生說(shuō)：

我是個(gè)好孩子，所以我不闖紅燈!

嗯哈!

沒(méi)錯(cuò)呢!

就是這樣簡(jiǎn)單的一句話

讓我體會(huì)到的不單單只是男生的可愛(ài)

同時(shí)也讓我想到了成長(zhǎng)的無(wú)奈

為什么呢?

你想一下：

在我們每個(gè)人很小的時(shí)候

無(wú)論是身邊的人還是自己

基本上都是稱自己為孩子

以前我們年齡小

說(shuō)孩子的時(shí)候可能會(huì)讓身邊的人有一些欣慰

可能會(huì)讓身邊的人有一些驚奇

可能會(huì)讓身邊的人生出幾絲妒意

可能當(dāng)我們說(shuō)這話的時(shí)候，自己會(huì)有心安理得裸露在其中

而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了

再次稱自己是個(gè)孩子的時(shí)候

真的

有一種說(shuō)不出的心酸

成長(zhǎng)，帶給我們每個(gè)人的一股子心酸

寫到這里，不知怎的，我猛地一下子，有一股想哭的沖動(dòng)

成長(zhǎng)作文 篇8

不知道什么時(shí)候，我對(duì)爸爸經(jīng)常冷冷清清的常說(shuō)“不”字；不知道什么時(shí)候?qū)寢尩摹皣Z叨”表現(xiàn)出厭煩；也不知道什么時(shí)候，我對(duì)很多事情有了自己的想法，并固執(zhí)己見地按照自己的想法去做……。就這樣，我在朦朧中一天一天的長(zhǎng)大，而童年的繽紛卻成了一道靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校里，上課時(shí)我總是想著下課怎么玩，心緒飄飄，身、神恍惚，完全沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。下課后在操場(chǎng)上自由自在的盡情奔跑。沐浴著陽(yáng)光，享受著新鮮的空氣和追逐的歡樂(lè)，心情好得飛上天！

教室里吵吵鬧鬧，我也情不自禁的加入打打鬧鬧、消磨時(shí)光的隊(duì)伍。最后，不得不罰站在墻角，含著屈辱的眼淚直到下課。

星期天是我最快樂(lè)的時(shí)間，跑出家門，約上幾個(gè)小伙伴到效外去尋樂(lè)趣。東看看，西摸摸；聞聞花香，嘗嘗放蜂爺爺恩賜的蜂蜜；追逐五彩蝴蝶，聽聽泉水叮咚；去到河里抓小魚、螃蟹……。一天下來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，兩只手黑糊糊的，衣服上的污水和泥漿綻開了花朵，鞋子也失去了本來(lái)的面目，飽嘗了意趣的歡樂(lè)！

隨著年齡一天天長(zhǎng)大，朦朦朧朧的頭腦也開始清醒，教室的吵鬧聲變得讓人心煩，很想給那些不自覺(jué)的人兩耳光，卻欲罷不能。上課時(shí)也能專心聽講了，下課后在教室里埋頭做作業(yè)，星期天在家里除了作業(yè)還是作業(yè)，不然就抱著電視不放，“放野”的心情有了收斂。

6歲的我身高1米左右，幼稚的心里裝著滿滿的歡樂(lè)和意趣；13歲的我身高1米57，心里裝著除了上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、電視……心里卻多了一些茫然，也許隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，“成熟”會(huì)教給我如何面對(duì)“成長(zhǎng)”的整個(gè)過(guò)程。

成長(zhǎng)作文 篇9

成長(zhǎng)，是時(shí)光更迭投下的錯(cuò)影年輪。

成長(zhǎng)，是童稚拋擲悉獲的神識(shí)沉敏。

成長(zhǎng)，是經(jīng)驗(yàn)壘砌疊起的洗練成熟。

成長(zhǎng)，是緩慢而優(yōu)雅的。

【一】緩慢篇

生命是一塊渾金璞玉，它需要緩慢的節(jié)奏去精雕細(xì)琢。在生命的漫道上，慢慢的行走，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。緩慢，不僅僅是時(shí)空縱橫變遷的一種速度，更是我們?cè)诳椩焐腻\鍛時(shí)的一種心態(tài)。

因?yàn)榫徛牟椒?，我們才能在雨?rùn)的季節(jié)，看見房檐下晾掛著的雨水的隱忍柔弱；在鑠石流金的溽暑，聽清熱浪翻涌中風(fēng)聲的玲瓏如沙。因?yàn)榫徛某砷L(zhǎng)，我們才能在世事變故的沉浮中，安然掌舵，穿越阻滯匯成的灝灝大洋，抵達(dá)遠(yuǎn)處的鴻猷之岸。因?yàn)榫徛某砷L(zhǎng)，我們才能在生命的壙埌原野，采擷到迎風(fēng)而立，深藏亂草的溫婉小花。欣賞到生命曲處，更多的美。

成長(zhǎng)緩慢當(dāng)如蘇子徐行，竹杖芒鞋親觸泥濘方知人生在世，心性使然，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。緩慢是成長(zhǎng)中一頁(yè)韻律輕緩的篇章，字字精讀，句句參悟，便可在剎那間，變幻天地。成長(zhǎng)緩慢當(dāng)如謝公歸隱，高臥東山三十年，銜觴賦詩(shī)，漁弋山水，才知從容淡定的重要。我們?cè)诰徛倪^(guò)程中歷練身心。在這個(gè)枝葉橫生的世界里，我們必須擁有一顆在緩慢中逐漸強(qiáng)大的內(nèi)心。成長(zhǎng)緩慢當(dāng)如徐霞客涉水陟山，半身顛簸，遠(yuǎn)踐他鄉(xiāng)塵，《游記》始成。宏遠(yuǎn)的志向，不應(yīng)束之高閣，而應(yīng)用緩慢的成長(zhǎng)向它靠近。緩慢的努力之后，信仰終會(huì)在手中成長(zhǎng)，開出芬芳的花。

【二】?jī)?yōu)雅篇

《菜根譚》中有這樣一句話：“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲，雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空?！逼珗?zhí)的認(rèn)為，這句話昭示的不僅僅是要養(yǎng)心悟道，更多的是告訴我們一種成長(zhǎng)的姿態(tài)，優(yōu)雅的姿態(tài)。

成長(zhǎng)需要淡然寧?kù)o的優(yōu)雅心性。

當(dāng)風(fēng)暴驟急，長(zhǎng)風(fēng)旋號(hào)，還能以一顆淡然從容的心，吟嘯自若的人，他們?cè)陲L(fēng)雨中，從容的優(yōu)雅成長(zhǎng)，在優(yōu)雅中穩(wěn)練成熟。當(dāng)命運(yùn)曲折，陂陀不平時(shí)，那仍能吟風(fēng)弄月，酒興而歌的人，他們?cè)诳嚯y給與的壓力下，優(yōu)雅的成長(zhǎng)，讓稚嫩的心，走向超曠灑脫。當(dāng)繁瑣踵至，悲喜沓來(lái)，卻能以優(yōu)雅的姿態(tài)，摒棄焦躁不安，泰然自若的人，他們?cè)谏畹牟懫鸱?，?yōu)雅的雙槳來(lái)去，緩慢收獲悲喜帶來(lái)的歷練，攝取精魄而成長(zhǎng)。

在雨未停的時(shí)節(jié)，煎茶試新葉，看光陰在杯中交疊，狎一口，沉入優(yōu)雅的茶湯。于優(yōu)雅靜謐中，讓時(shí)光停駐，心性成長(zhǎng)，笑談浮華流年，陰晴離合。

成長(zhǎng)，是在春秋遞嬗的冗長(zhǎng)歲月里，從嫩芽萌動(dòng)到枝葉繁茂。

成長(zhǎng)，是在物換星移的似水流年里，從懵懂稚氣到深沉穩(wěn)雅。

成長(zhǎng)，是在跌宕起伏的更迭世道里，從生澀拙笨到熟練自如。

成長(zhǎng)，是在緩慢的過(guò)程中優(yōu)雅的走過(guò)用生命鋪就的道路。

成長(zhǎng)作文 篇10

我忽然間回頭一看，轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)，我的人生已經(jīng)過(guò)了五分之一。我留下來(lái)什么，又失去了什么呢……

聽著許嵩的歌，靜靜地坐著，不知道怎么回事就突然想起來(lái)六年級(jí)最后的那個(gè)暑假。我和我最好的朋友并肩坐在村里的臺(tái)階上，尚且幼稚的兩個(gè)女孩不停的暢想未來(lái)。近的幻想即將到來(lái)的初中生活，遠(yuǎn)的幻想高中，大學(xué)。我們就那么單純的期望著，甚至連內(nèi)容我都能說(shuō)個(gè)八九一二，可怎么一轉(zhuǎn)眼就成了回憶呢？

我必須繼續(xù)重申一個(gè)事實(shí)，我這個(gè)人記性不好，一點(diǎn)都不好。初一初二的事情都忘的差不多了，可不知怎么回事，就像打開了一個(gè)隱秘的閥門，小學(xué)的那些事情突然如泉涌一樣一件件浮現(xiàn)，我離它們好近好近，又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)真是一個(gè)孤單的字啊，孤零零的，連偏旁部首的不曾擁有，就像現(xiàn)在的我們，看起來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)則十分空虛。

是的，空虛。我覺(jué)得這個(gè)詞很適合正在成長(zhǎng)的我們，迷茫任性，作天作地的我們。不停的會(huì)各種沒(méi)有太大意義的事來(lái)麻痹自己，身體乃至靈魂都已經(jīng)開始空虛，少了些青春該有的東西。

成長(zhǎng)啊，拜托你慢些吧，能慢多少是多少，讓我這內(nèi)存不大的大腦多記一些回憶，隨時(shí)可以翻出來(lái)看看，之后我會(huì)慢慢迫不得已刪掉，就讓我至少曾經(jīng)擁有過(guò)吧，我這墮落又無(wú)悔的青春啊。

成長(zhǎng)作文 篇11

有人說(shuō)：其實(shí)每個(gè)成長(zhǎng)的人都很寂寞。

——題記

小時(shí)候總是幻想著成長(zhǎng)后的生活，對(duì)自己未來(lái)充滿憧憬：未來(lái)的家，未來(lái)的職業(yè)，未來(lái)的一切一切……然而幻想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，時(shí)光扔下了幻想中的我轟轟烈烈地向未來(lái)邁進(jìn)了，但我卻還在原地憧憬著，憧憬著，沉浸在幻想的幸福中。

小時(shí)候總喜歡與同伴成群地玩游戲：捉迷藏、老鷹捉小雞、跟著鄰家的哥哥姐姐到河里捉小魚、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校園。每當(dāng)回憶起童年的時(shí)光都會(huì)感到無(wú)比幸福。那時(shí)的我們完全不知什么是煩惱，小腦袋瓜兒整天的古靈精怪的思想，把成長(zhǎng)想得太好，卻不知成長(zhǎng)要經(jīng)歷怎么樣的艱辛。后來(lái)時(shí)光這樣穿過(guò)了我拿單薄的童年。

我們一步步地走進(jìn)中學(xué)，接觸了更多的知識(shí)，開始了以課堂為師，知識(shí)為友的生活。我們開始靜下心來(lái)，研究身邊的美景，出于對(duì)一切事物的好奇心，開始了對(duì)人生漫漫長(zhǎng)的探索。與此同時(shí)，中學(xué)時(shí)代隨著學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)壓力也隨之增加，肩上背負(fù)的東西隨著成長(zhǎng)變成了重?fù)?dān)，但不可否認(rèn)那時(shí)仍是精彩的。

因?yàn)榍啻猴w揚(yáng)的背景遍布整個(gè)校園：課堂上、校道上，甚至小賣部也能看見我們?nèi)鱿碌目鞓?lè)種子，那時(shí)雖不知小時(shí)候舒適愉悅卻別有一番滋味，滿步困難、壓力，在不知不覺(jué)中我們成長(zhǎng)了……

由懵懂到半知半解，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的東西早已物是人非，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為是永遠(yuǎn)的人和事如同流水般悄悄地從我們指間溜走了，如同一顆小樹，剛種下時(shí)不夠是小小的幼苗，過(guò)一段時(shí)間逐漸地強(qiáng)壯，最后在我們不經(jīng)意間它早已變成了參天大樹。

再一步步地我們進(jìn)入了高中，懷惴著忐忑的心情，新奇依舊，滿懷期待地開始了我的高中生活。我在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，在校道上放飛過(guò)快樂(lè)。我喜歡與同學(xué)在校園一角談心、談學(xué)習(xí)、談理想。在宿舍里我們一起快樂(lè)地談天說(shuō)地，回憶昨天，暢談明天，伴著好奇之心快樂(lè)地過(guò)著每一天。我們?cè)诳鞓?lè)地享受宿舍生活的同時(shí)，生活無(wú)形中像是多了一門關(guān)于人際交往的學(xué)問(wèn)。我們?cè)诟咧猩穆匮芯窟@門學(xué)問(wèn)。后來(lái)，放慢腳步的高一、高二生活在不知不覺(jué)中過(guò)去了。高三逼近了，我們的慢生活被徹底打亂了。我記起了剛進(jìn)高中時(shí)信誓坦坦地說(shuō)了：一定要努力學(xué)習(xí)，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！誓言還響在耳邊，仿佛是昨天的事?；稳唬虐l(fā)覺(jué)光陰早已流逝。原本想緊緊握在手心的，卻在指縫間，不經(jīng)意地流淌走了。它如同時(shí)光版，一去不復(fù)返。看著同伴忙碌地從我身邊跑過(guò)，最后消失在了路的盡頭，僅剩孤獨(dú)的我在追趕著像被我落下的過(guò)程，心急地拾著遺漏的一切。成長(zhǎng)的時(shí)光，我們幻想不再，因?yàn)橹饾u的成長(zhǎng)教會(huì)了我們要走好每一步，不要留遺憾。因?yàn)槲覀冃枰?，所以要放棄一些虛無(wú)飄渺的幻想。學(xué)著忍受，忍受一些學(xué)習(xí)，生活上的壓力，不再有滿肚子的為什么，而是學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索，坦然地去接受它。于是我認(rèn)清病并快樂(lè)著的成長(zhǎng)過(guò)程就是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的蟄伏期后，走向更好的明天。

成長(zhǎng)是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，如同回家的漫長(zhǎng)之路，起初大家一起從某一點(diǎn)出發(fā)了，走著走著人群減少，走到最后也只剩下自己一個(gè)人走在熟悉又陌生的道路上，越走越遠(yuǎn)直到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)這一路過(guò)客不少，但經(jīng)歷完整個(gè)過(guò)程才覺(jué)得一路上只有自己—一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，吧不同階段都體會(huì)了一遍。途中難免的磕磕碰碰如同黑夜里的燈光照不到的漆黑處，只要努力地前進(jìn)，總能找到光明。

現(xiàn)在，我懂得了—成長(zhǎng)就是一個(gè)過(guò)程，充滿悲傷、快樂(lè)夾雜著一去不回來(lái)的昨天，一點(diǎn)一滴地匯聚成記憶的長(zhǎng)河……

人生不能錯(cuò)過(guò)的兩件事是回家的末班車和讓自己后悔的決定。于是我決定了享受孤獨(dú)，因?yàn)橄硎芄陋?dú)等于享受成長(zhǎng)的過(guò)程，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。

成長(zhǎng)就是一個(gè)快樂(lè)痛苦交織著孤獨(dú)的過(guò)程，沒(méi)有快樂(lè)青春不完整，沒(méi)有眼淚青春更是一種殘缺！

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成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文(匯編十一篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的青春成長(zhǎng)勵(lì)志類作文800字（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇1

人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

是

，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲

的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松嬀硎侨绱说每瞻祝绱说萌狈獠?。本?lái)應(yīng)該由你涂抹的畫卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売谩Ｄ阕约赫f(shuō)到底可悲不可悲?

十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在

眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的

中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤

分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，

已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

人生若，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)?！?/p>

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇2

日月如梭趲少年，青春是一片浮華的煙云，它彌足珍貴，所以，我們要用滿腔的奮斗熱情去澆灌這美麗的青春路。

奮斗是青春路上的驕陽(yáng)?？v使遇到很多困難，我們也要踏著奮斗的足跡去努力越過(guò)。我們要有“路漫漫其修運(yùn)兮，吾將上下而求索”的信念，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋?chuàng)造“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷奮斗怎能看到成功的朝陽(yáng)!越是不容易做的事情更應(yīng)該認(rèn)真去做，越困難越應(yīng)該做得更好!在我們的學(xué)習(xí)歷程中，時(shí)間的腳步不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹倍怕?，所以，我們要不懈地奮斗、努力。多少人執(zhí)著于終點(diǎn)的絢麗，卻忽視了路邊美麗的風(fēng)景;多少人執(zhí)著于回報(bào)的誘人，卻忽視了付出時(shí)珍貴的汗水;多少人執(zhí)著于成功的喜悅，去忽視了奮斗過(guò)程的價(jià)值和意義。在青春的征途中，有太多的名利誘惑著我們奮斗進(jìn)取的心，讓我停滯不前。只有摒棄浮名的誘惑，我們才能收獲真正的自我，繼續(xù)奔跑在青春路上。

青春途中的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在奮斗拼搏中，風(fēng)華正茂的我們要以勇氣蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆，在驚濤澎湃的`大海上乘風(fēng)破浪。有人說(shuō)夢(mèng)想像一層薄紗，遮住了現(xiàn)實(shí)的雙眼;有人說(shuō)夢(mèng)想像懸崖邊的樹，有著弱者望而卻步的高度。但我相信，夢(mèng)在前方，路在腳下，付出終有回報(bào)。

青春路途美好但又充滿坎坷，失意之事時(shí)有發(fā)生。但，一只強(qiáng)壯的雄鷹，如果沒(méi)有笑對(duì)跌落山崖的勇氣，怎能擁有一雙凌空的翅膀?一顆晶瑩的珍珠，如果沒(méi)有笑對(duì)痛苦磨礪的坦然，怎么閃現(xiàn)出這熠熠光芒?一棵偉岸的樹木，如果沒(méi)有笑對(duì)旱澇風(fēng)暴的自信，怎能在極其惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)?但只要我們充滿笑容，繼續(xù)奮斗，我相信成功就在不遠(yuǎn)處。

奮斗，我們要有“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”的毅力;要有“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”的精神;要有“寒窗書劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”的刻苦;要有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的努力。

青春是一首澎湃的歌，跌宕旋律譜寫夢(mèng)想的渴望與情感的激蕩;青春是一幅清幽的畫，深邃意境展現(xiàn)春天的播種和秋天的收獲;青春是一朵美麗的花，悠悠清香中抒寫奮斗的足跡與成長(zhǎng)旅程。讓我們用奮斗去裝點(diǎn)美麗的青春路吧!

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇3

常聽別人說(shuō)，青春就像是四月天空中斑斕多姿的風(fēng)箏，想要飛高，飛遠(yuǎn)，想隨著風(fēng)抵達(dá)他處，卻被線牢牢束縛，于是迷惘，不知所措。

正值青春的我們，早已褪去了身份證嫩的臉龐，但仍擁有著尚未成熟的心志。當(dāng)看到課桌上高如小山般的書本時(shí)，當(dāng)絞盡腦汗地思考一道又一道棘手的.難題時(shí)，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅，還在寒窗苦讀時(shí)，我們是多么想要放棄，又是多么渴望自己能有一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，拋開一切，在雨夜里飛奔一把，任由雨水淋濕自己，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，我想，我們所有的煩惱也能夠拋之腦后了吧！但這畢竟是幻想，年少時(shí)的煩惱就像是一條細(xì)長(zhǎng)的棉絮，說(shuō)不出，理不清也剪不斷，只能暗藏在心里，無(wú)人問(wèn)津便也不愿訴說(shuō)，只當(dāng)是青春歲月的見證。

面對(duì)這些煩惱，何嘗不會(huì)報(bào)怨，何嘗不會(huì)彷徨呢？可是，當(dāng)我們黎明時(shí)睜開眼，背上書包走在安靜的街道上，迎接著初生的太陽(yáng)時(shí)，心底的一種滿足感和幸福感油然而生；當(dāng)我們又克服了一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，緊皺的眉頭舒展了，嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)，一個(gè)舒心的笑容隨之綻放，當(dāng)我們深夜仍在奮筆疾書，書桌上有家人放的一杯熱牛奶，奶香彌散在周圍時(shí)，疲憊不再襲來(lái)，隨之而來(lái)的是拼搏的勇氣……

有時(shí)路過(guò)學(xué)校附近的幼稚園或是小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見他們爽朗的笑聲，看著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，甭提有多羨慕。但轉(zhuǎn)念想，無(wú)拘無(wú)束的日子我也曾擁有過(guò)，而此時(shí)此刻，我不必再幻想時(shí)光機(jī)帶我重新回到過(guò)去，更多的是珍惜當(dāng)下，珍惜青春，把握好每分每秒，若等青春之花無(wú)聲凋落的時(shí)候后悔莫及，也便遲了。于是我扭過(guò)頭來(lái)，眼神更加堅(jiān)定了，我大步向前，爭(zhēng)分奪秒，因?yàn)槲抑?，青春是一本太倉(cāng)促的書，而揮霍青春就是犯罪。

在美麗的青春年華里，我們總是勇敢地奔跑，然后狠狠躍倒，但這有何妨？自己站起來(lái)，擦干眼淚，再次出發(fā)，一樣笑靨如花。況且，身旁還有始終陪伴著自己的家人、朋友，我們是風(fēng)箏，而他們是線，其實(shí)線不單單是束縛，它更像是一種保護(hù)，它讓風(fēng)箏知道，就算你飛得再高，再遠(yuǎn)，你也不是一個(gè)人，青春的這場(chǎng)遠(yuǎn)行，有我們相伴。

所謂青春，便是花開花落，哭過(guò)、笑過(guò)，而我們也在這青春歲月里慢慢成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇4

青春，人生中最美的時(shí)光，它充滿著理想與信念、激情與希望，充滿著憧憬與幻想，它象征著我們即將告別孩提走向成人的世界，而作為00后的我們，青春則更需要我們?yōu)橹床珚^斗。

相信很多人都是科比的球迷吧，科比曾是一個(gè)高中生球員，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)聯(lián)賽的歷練，但卻仍是NBA最有影響力的球員，曾經(jīng)有一位記者問(wèn)科比：“科比，你為何如此成功？”科比不答反問(wèn)：“你知道洛杉磯凌晨三四點(diǎn)的樣子嗎？”記者搖頭，科比說(shuō)：“我知道，每天洛杉磯早上四點(diǎn)鐘時(shí)仍是黑暗的。一天、兩天、三天，十多年過(guò)去了，洛杉磯街道上的黑暗仍沒(méi)有改變，但我自己已經(jīng)變成了肌肉強(qiáng)健、有體能、有能量、有著很高投籃命中率的運(yùn)動(dòng)員”。這就是科比，發(fā)誓不做第二個(gè)喬丹，只做自己的科比，他在青春用拼搏為自己注解，用奮斗為成功奠基。

還有大家都知道的馬云，馬云當(dāng)年連續(xù)參加了三次高考才考上了當(dāng)時(shí)的杭州師范學(xué)校。后來(lái)在當(dāng)教師的幾年里，他又想去一些大公司工作，但所有的大公司都將他拒之門外。是啊，一個(gè)毫無(wú)名氣的教書匠，那些公司憑什么招聘你做他們的職員呢？但馬云沒(méi)有失去對(duì)生活頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗的精神，終于，他在接觸了互聯(lián)網(wǎng)后決定創(chuàng)辦“阿里巴巴”網(wǎng)站，在經(jīng)歷了更多的困難和挫折后終于使“阿里巴巴”網(wǎng)站聞名全球，他也因此成為受萬(wàn)眾矚目的成功人士。

試想，如果沒(méi)有這種“拼搏奮斗”的精神，科比能成為舉世聞名的球星嗎？馬云能有信心參加三次高考嗎？他能鼓足勇氣去那些大公司參加招聘嗎？他能在創(chuàng)建“阿里巴巴”網(wǎng)站的種種困難和挫折面前承受打擊迎難而上嗎？顯然這些都是不可能的事情，可見“奮斗精神”對(duì)于一個(gè)人的成功的確必不可缺。這種精神足以引爆一個(gè)人生命中的`所有正能量，讓其青春燦爛輝煌！

朋友們，你愿意當(dāng)那個(gè)“只做自己”科比、拼搏奮斗的馬云，還是愿意當(dāng)一名遇到困難和挫折就唉聲嘆氣、叫苦連天的失敗者？相信你們已經(jīng)有了答案，那就讓我們從現(xiàn)在開始用這種“拼搏奮斗”的精神努力學(xué)習(xí)，為我們?nèi)鰸M汗水的青春路上揮灑一筆繽紛的色彩。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇5

青春是狂熱的，青春是無(wú)知的，青春是幼稚的。而這些遲早要因?yàn)樯畹恼嫦嗟ァ?/p>

從乖巧的兒童成長(zhǎng)為穩(wěn)重的大人，不可能朝夕而成。其中必有激烈的、叫人掙扎吶喊的青春。

像千萬(wàn)個(gè)苦苦掙扎于自我的青少年一樣，我也曾沉淪過(guò)，但也清醒過(guò)來(lái)。

“最近你的開銷挺大啊，小學(xué)時(shí)你都不吃這些，我都快供不起你了。來(lái)，沒(méi)事時(shí)正好打掃房間！”一天，我正吃著校園中流行的零食，媽媽像機(jī)關(guān)炮一樣突然來(lái)了這么幾句。我不以為意，本想嘟囔一聲招呼過(guò)去，可心中竄出一股無(wú)名火，我登時(shí)就火了，對(duì)媽媽大叫一聲。她呆立了一會(huì)，很是責(zé)備地說(shuō)：“這么躁！”

這大概是我最近的一個(gè)最為平平常常的生活片段了，可也彌漫著一股濃濃的火藥味。不知何時(shí)起，我變得煩躁異常，爸媽的叮囑像升了好多階音調(diào)一樣刺耳，拉鋸著我的心。

終于升入高中，爸媽幾經(jīng)比較，還在高中旁租了一間高檔房子。但緊接著的月考把年少氣盛的我狠狠按下去，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常糟糕，爸媽看了我的成績(jī)拼命鼓勵(lì)我，卻無(wú)濟(jì)于事。幸好爸爸能夠輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，但是，這代價(jià)……

爸爸連打了幾個(gè)噴嚏，自從他住在這新房子后就一直不舒服，因?yàn)楦浇L(fēng)大。媽媽此前就和他爭(zhēng)辯過(guò)不租下這套房子，但看在我的份上也就租了。

媽媽說(shuō)，你怎么不去醫(yī)院呢！爸爸說(shuō)，我住別的地方都沒(méi)事，就是這不行！媽媽說(shuō)，那你住到老房子里去吧！爸爸說(shuō)，不行，我還要輔導(dǎo)為為??！

“那叫你之前同意她租這里！”媽媽突然抬高嗓子，以咄咄逼人的口氣說(shuō)。爸爸也激烈地爭(zhēng)辯：“她不要輔導(dǎo)的話我也不會(huì)住這里！”我突然冒出，大喊一聲：“吵死啦！”可媽媽這次沒(méi)有像往常打住，而是繼續(xù)和爸爸爭(zhēng)辯。爸爸也不同往常，對(duì)我吼著說(shuō)：回房里去！

我憤憤地回到房間，聽著沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)辯聲。但突然意識(shí)到，他們的每一句都是關(guān)于我的。霎時(shí)，鼻子就酸了。

如果不是我這么幼稚別扭，這么不聽話，他們也不會(huì)因?yàn)槲易夥孔拥乃叫暮统煽?jī)大吵大鬧了。

我的`青春，竟然給父母帶來(lái)這樣的傷痛！我的理智在掙扎中漸漸浮出。哦，之前的我是多么無(wú)知和幼稚啊！

從青春蛻變到成熟，青春的狂熱，青春的無(wú)知，青春的幼稚，最終還是被我們的生活一點(diǎn)點(diǎn)抹去。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇6

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”隨著這個(gè)熟悉而又耐人尋味的歌聲漸漸地蔓延在空氣中，校園生活的場(chǎng)景也像一個(gè)個(gè)電影片段開始漸漸開播，它美麗而又張揚(yáng)，盛大中卻帶有些許的寧?kù)o。

“一二一，一二一”在烈日的照耀下，整齊的方隊(duì)，井然有序的前進(jìn)著，而構(gòu)成它們的一個(gè)個(gè)我們，眼睛正全神貫注的注視著前方，挺身抬頭，與前方保持一致地向前奮進(jìn)。絲絲汗珠布滿了我們的全身，不盡的疲憊感襲擊著我們的全身，但我們?nèi)圆话l(fā)一言，咬住牙，朝著我們奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)。

不變的教室里，不變的我們，不變的老師，不變的書籍；變的卻是我們知識(shí)增加，時(shí)間的推移。每天的我們是勞累的，但卻又是充實(shí)的。隨著早晨那最初一抹陽(yáng)光的升起，我們陸續(xù)的.進(jìn)入教室，開始一天的學(xué)習(xí)；隨著下午那最后一抹夕陽(yáng)的落下，我們收拾好書包，回家。在這一段時(shí)間的我們，是努力的，是勤奮的。每當(dāng)自己想要放棄時(shí)，看到同學(xué)們孜孜不倦的學(xué)習(xí)，求知若渴的尋求知識(shí)，自己又有什么理由不去努力、不用功呢？

“不吃苦，不讀書，你要青春做什么？”

火紅的太陽(yáng)懸掛在碧藍(lán)的天空中，絲絲的太陽(yáng)光無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻照耀著在操場(chǎng)上奔跑著的我們?？赡軐?duì)于很多初四生來(lái)說(shuō)，讓人膽戰(zhàn)心驚而又真的很累的事情莫過(guò)于是上體育課了，而我就是其中的一員。在新學(xué)期剛開始時(shí)，高強(qiáng)度的體育總是那么的讓人吃不消。對(duì)女生來(lái)說(shuō)，最經(jīng)常的項(xiàng)目是800米賽跑，最初的我，總是感覺(jué)是那么的累，特別是在第二圈時(shí)，我拖著重重的步伐，呼吸著極為困難的空氣。

這時(shí)，心里總會(huì)有兩個(gè)小人在“打架”。最后的最后，當(dāng)自己到達(dá)老師身邊，聽到一個(gè)較為滿意的數(shù)字時(shí)，內(nèi)心是極歡喜的。回頭想一想，自己不論跑得有多慢，還是努力的跑了下來(lái)，好像那幾分鐘如同做夢(mèng)一般，就忍不住為自己點(diǎn)一個(gè)贊！后來(lái)，當(dāng)自己認(rèn)真思考這個(gè)時(shí)，忽然明白了：這大概就叫做青春吧！

操場(chǎng)中一個(gè)個(gè)揮汗如雨的我們，教室中一個(gè)個(gè)奮筆疾書的我們，座位上安安靜靜學(xué)習(xí)的我們，在最美好的時(shí)光里正做著我們應(yīng)做的事情，正度過(guò)著一個(gè)個(gè)屬于我們每個(gè)人所特別的青春。它美麗而又熱情似火，而我們正享受著它那獨(dú)特的美。

奮斗吧！青春。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇7

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們褪去了少年時(shí)期的稚嫩，變成了朝氣蓬勃的青年，從小學(xué)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的青澀年華。時(shí)間的流逝，帶給我們的，不僅是外貌的成熟，更帶給了我們生命的考驗(yàn)。

正值青春的我們，需要努力奮斗。我們會(huì)經(jīng)歷失敗，會(huì)經(jīng)歷苦難，每天會(huì)有刷不完的題，寫不完的作業(yè)，可是這些，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。漫漫人生路怎么可能一帆風(fēng)順？我們需要奮斗書寫輝煌。

豪放如蘇軾，也會(huì)發(fā)出”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“的感嘆；高傲如李白，也會(huì)發(fā)出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的失意；高雅如李清照，也會(huì)發(fā)出“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的苦惱。

人生在世，不如意的事情有很多，只有奮斗才可能克服這一切?？嚯y對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是墊腳石，對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)丈深淵。我們正值青春，去勇敢奮斗吧，不管結(jié)局怎樣，不論未來(lái)怎樣，青春需要奮斗！奮斗的味道令人陶醉。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇8

“青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)?！蔽矣煤顾c努力刻下了一篇篇屬于自己的不朽篇章，用勇氣與堅(jiān)持編寫著青春的美麗，我們都有屬于自己的青春記憶，他們是獨(dú)特的，燦爛的，難忘的，而我與你們共同奮斗的那段青春記憶，我將永遠(yuǎn)記在心里。

不知不覺(jué)臨近中考初三那段時(shí)間，我總與同學(xué)們留下來(lái)自習(xí)到七點(diǎn)再回家。就是失去了白天的吵鬧，換上了靜謐天氣，已有些炎熱，我坐在桌前，低頭接著提耳邊傳來(lái)聲聲，知了叫我也實(shí)在是不想打破這樣安靜的氛圍，可我硬是想了好長(zhǎng)時(shí)間，這道題還是解不出來(lái)，"不行，不行，不能放棄，再試試。”我暗暗給自己加油打勁。滴答滴答，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我抬起頭看向中什么七點(diǎn)多了，我們走吧，回家咯，旁邊另一位自習(xí)的同學(xué)歡呼道嘿，你不走嗎?我的朋友問(wèn)我，可我這道題還寫不出來(lái)，我有些難為哎呀，早說(shuō)嘛，我來(lái)看看，我教你。

他拿起了筆，收起了平時(shí)玩笑的模樣，專心致志的研讀著題目，時(shí)不時(shí)的眉頭緊皺，接著發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆，嗯，我看著他從梯子里拿出一張稿紙，將地上的文字一步一步轉(zhuǎn)化為圖，平時(shí)看著大大咧咧的他做集體來(lái)，竟是那樣演他手中的筆，在紙上肆意揮霍著一張潔白的稿紙，頓時(shí)被他畫的滿當(dāng)有序當(dāng)。

你看啊，先把題目的意思畫下來(lái)，是不是簡(jiǎn)單多了?對(duì)呀，我怎么就沒(méi)想到其實(shí)這題只是看著條件多，有些復(fù)雜公式還是那幾個(gè)伴隨著他的講解和紙上的圖，我慢慢理清了思路。哦，原來(lái)是這樣啊。我恍然大悟，臉上露出了笑容，我緊握著手中的筆，手心早已微微出汗，我快速寫下過(guò)程，寫完后，我把筆放下，大功告成，真是太開心了，原來(lái)解除一道題，竟這么有成就感。

我收拾書包，沉浸在喜悅中，在一抬頭準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)他們正等著我呢。那一刻是清晰的感慨的'，又是清醒的，覺(jué)得擁有并肩作戰(zhàn)的朋友，真好!快走呀，這么晚了，我們踏出校門，看見天空掛起了彎彎的月亮，夏日的悶熱，內(nèi)心的溫?zé)幔屛腋惺苤啻旱拿篮?，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，享受著這段特別的青春!

青春，本就是美麗的，他雜交著汗水，淚水苦澀，歡樂(lè)堅(jiān)持幸福，而我們的奮斗努力將會(huì)讓青春變得更加絢麗多彩!

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇9

青春是什么?青春是一朵光彩絢麗的花，是一條奔流不息的河，是一個(gè)一直在追的夢(mèng)。沓沓間，我已來(lái)到詩(shī)一般的年華，14歲。今天，青春這兩個(gè)字映在學(xué)術(shù)報(bào)告廳的熒幕上，也映在了在場(chǎng)所有少年的心上。

我14歲的青春，始于平凡，改變于不甘。兩個(gè)月前，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，彼時(shí)迷茫的少年看著年級(jí)排名，回首過(guò)去，一路崎嶇早已繁花盛開。

細(xì)數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過(guò)的聲音響起，我被雨淋濕的心，海棠依舊。步入初中，我渾渾噩噩地度過(guò)了一年，年級(jí)二十多名的我，總覺(jué)得半山腰太擠，想去山頂看看，又一邊憤怒，一邊掙扎，知道自己碌碌無(wú)為想要改變，卻沉浸于玩樂(lè)中難以自拔。每天早上在愧疚中吶喊，晚上又在后悔中沉睡。八上，偶然的一次努力讓我屹立于年級(jí)前三，一個(gè)之前從未想過(guò)的名次，但是理智還是提醒我，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是，平日里我最好的朋友卻嘲諷我：“你那就是超常發(fā)揮!別人太厲害了，你再怎么努力都追不上的!”當(dāng)時(shí)我怔住了，我沒(méi)有立刻去反駁他，不知是日積月累的墮落使我的自尊消磨殆盡，還是我下意識(shí)對(duì)這番話不置可否。

總說(shuō)年少不懂事，傷人不自知，卻不知有多少人在謾罵中被戳得千瘡百孔。我開始懷疑自己，開始不自信，開始在大千世界中彷徨、迷茫。

暮色暗淡，殘陽(yáng)如雪，夜像半透明的墨紙，漸漸鋪展開來(lái)。那晚沒(méi)有月亮，也沒(méi)有繁星，浩瀚蒼穹上不見一絲贅云，人在那樣的黑夜里，也就成了黑夜。

桌子上的書堆得很高，我看不見黑板，也看不見未來(lái)。那幾天，我腦子里反反復(fù)復(fù)地充斥著他的話，難道真的.追不上嗎?我不知道，我也沒(méi)試過(guò)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有對(duì)自己承諾什么，或者說(shuō)，我不敢對(duì)自己承諾什么。我沉默不語(yǔ)，但夜的沉默，如一個(gè)深深的燈盞，銀河就是它燃著的光。我開始說(shuō)服自己，總用一天，我可以站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈打向我，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我，我也能站在臺(tái)上侃侃而談。我們走在人生這個(gè)亙古的旅途，在挫折中奔跑，在質(zhì)疑中涅槃，人人都可以變得萬(wàn)眾矚目。

接下來(lái)的一個(gè)月，我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)整天從早學(xué)到晚，踏踏實(shí)實(shí)地坐在座位上的人是我自己。我從來(lái)未曾想過(guò)壓力大到一定程度時(shí)，能把人的潛力激發(fā)到那種地步。我本是一個(gè)活躍，外向的男孩，那段時(shí)間我卻表現(xiàn)得那么沉穩(wěn)。我靜下心來(lái)，把每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)工作做得井然有序。事實(shí)上，我也不知道多少次處于崩潰的邊緣，翻來(lái)覆去地背書，邊背邊流淚，只是，忍不住的時(shí)候，再忍一忍，比我優(yōu)秀的人仍在努力，比我差的人還沒(méi)放棄，我有什么資格說(shuō)我無(wú)能為力?

期末考試結(jié)束之后，我心里空空如也。大雪紛飛，風(fēng)呼嘯著，光禿禿的樹枝直直刺向天空，漫天的雪花包裹著這座孤寂的城市。我落筆寫下奮斗的時(shí)光，只是墨色淡了，沒(méi)能寫出放浪不羈，也沒(méi)能寫出未來(lái)可期。

冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶映入我的眼中，我眺望寂靜的天，紅了眼，“等著吧，我要你見證一個(gè)奇跡!”

要想得到未曾擁有的東西，必須去做從未做過(guò)的事情。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在假期中，調(diào)整心態(tài)，毫不懈怠。我抓緊一切時(shí)間，每天早上未做完的夢(mèng)，不會(huì)再如曾經(jīng)那樣再躺下把它做完，而是一躍而起，站起來(lái)把它做完。即使我知道我的努力可能會(huì)在無(wú)數(shù)次的頹廢中摔得頭破血流，我還是會(huì)繼續(xù)，我來(lái)人間一趟，必須看看太陽(yáng)。

時(shí)間能讓璀璨的東西黯淡無(wú)光，也可以讓隱匿的東西展露鋒芒。我賭的是我的尊嚴(yán)，拼的是前程似錦，我要讓曾經(jīng)輕視我的人親口說(shuō)出那三個(gè)字：“你，贏了!”

期中考試考完了，在分?jǐn)?shù)還沒(méi)有公布的那幾天，我在靜默，在堅(jiān)忍，在等待，在等待一樹春華秋實(shí)，在等待從未有過(guò)的雷霆萬(wàn)鈞。

這一次，我，年級(jí)第一，這令所有人瞠目結(jié)舌。我笑意微微，唇畔一點(diǎn)酒窩若隱若現(xiàn)，眼角微微彎著，瑩瑩水眸映著燭光，燦然生輝。那晚，夜空中的煙火，盡情綻放，照亮了城市，也照亮了我的未來(lái)。

那時(shí)煎熬的眼淚，在今天的心底凝成雪白的鹽晶，用舌尖觸碰，還是淡淡的，細(xì)細(xì)品味，竟有一絲清甜。

我的青春，不甘平庸，天生傲骨。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇10

聞一多曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛向?qū)毸{(lán)的穹窿里去了?！?/p>

是的，青春需要奮斗，需要向前，向那無(wú)限的光明奮進(jìn)。

早已習(xí)慣了童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，習(xí)慣了童年時(shí)的任性好動(dòng)，也習(xí)慣了童年時(shí)的追逐戲耍。步入青春的門檻，帶著對(duì)童年眷戀與不舍，懷著對(duì)未來(lái)憧憬和向往，和著對(duì)前進(jìn)道路的興奮與好奇，向前走去。

不知道前方有多少的荊棘樹叢，也不知道會(huì)面臨多少的沼澤洼地，但是，懷著的，是對(duì)未來(lái)的向往，此時(shí)，心中或許會(huì)害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮斗的心，一顆充滿青春活力的心。

進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力席卷而上，從未有過(guò)的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無(wú)味，課后的層層作業(yè)，考試失敗的煩悶心情，如同雨點(diǎn)般地?fù)袈湎聛?lái)，附和著，令人喘不過(guò)氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴著無(wú)奈，多么想要放棄，但是，不能放棄，因?yàn)槲疫€要奮斗，在自己的青春路上努力。

初一，初二時(shí)那一幕幕的游樂(lè)與歡笑常常浮現(xiàn)于心里，課堂那舒洽的教學(xué)氛圍，那課后與同學(xué)玩樂(lè)的歡樂(lè)，體育課上暢意的奔馳，無(wú)不充溢著青春的快樂(lè)?，F(xiàn)在，似乎變了，學(xué)習(xí)上變得是那么緊張，生活的節(jié)奏變得那么緊湊，時(shí)間也似發(fā)射中的箭一般，飛快穿過(guò)。

但是，荊棘過(guò)后，會(huì)是平原，沙漠過(guò)后，會(huì)是綠洲。艱難過(guò)后，也許傳來(lái)的，會(huì)是比以前更加透人心扉的芳香，奮斗吧，在青春的路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀著的黎明的曙光。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“青春也是如此，在暴風(fēng)雨的沖刷后，散發(fā)出的，會(huì)是更加怡人的芳香。堅(jiān)持吧，繼續(xù)奮斗，與青春按下自己的手印。

黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅(jiān)持，在自己的青春路上努力奮進(jìn)，不留下任何遺憾。

任何時(shí)候都不會(huì)放棄，也不能放棄，因?yàn)椋@是自己的青春。

越奮斗，越青春。

成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)作文 篇11

歲月漫長(zhǎng)，抵不過(guò)流年似水。這是我第一次感到時(shí)間的飛快，如果不是又一次召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還未曾意識(shí)到初中生活即將過(guò)去一半，而曾經(jīng)那個(gè)少不更事的自己，正經(jīng)歷著蝴蝶般的蛻變，步步走向成熟。

這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣是在秋季，校園里的銀杏在幾陣秋雨后灑落了一地。一切似乎和往年沒(méi)多大區(qū)別。但是我知道，其實(shí)事物總是在變，只是變化太微小，趕不上人的變化。正所謂“物是人非”，大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

翻開記錄上一年運(yùn)動(dòng)會(huì)的本子，一行行稚氣的字體映入眼簾：“一個(gè)人仿佛在獨(dú)自奔跑，只聽見心跳和腳步聲。耳邊分明是掌聲，卻顯得如此刺耳，因?yàn)槲抑滥遣⒉粚儆谖??！睍r(shí)隔一年，再來(lái)讀這段文字，我才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的我多么要強(qiáng)，心里不覺(jué)有著幾分悲涼。是現(xiàn)在的我沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的拼勁了呢，還是歲月使人心靜如水？

當(dāng)看到托爾斯泰的一段話時(shí)，我頓時(shí)豁然開朗。他說(shuō)：“人在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，總替自己設(shè)想運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。為了要走一千里路，人必定想，走了這一千里就會(huì)有好東西。為了要有運(yùn)動(dòng)的力量，就必須有一個(gè)渴望到達(dá)的目的地?！毕惹暗奈野呀Y(jié)果看得太重要，而現(xiàn)在的我認(rèn)為長(zhǎng)跑的過(guò)程才是人生的體驗(yàn)，至于是非成敗，只不過(guò)是評(píng)價(jià)這個(gè)過(guò)程罷了。這就好比一本精致的書，沒(méi)有一個(gè)人一開頭就先看結(jié)尾，一頁(yè)頁(yè)的閱讀經(jīng)歷才是樂(lè)趣，遠(yuǎn)比故事的大結(jié)局更重要。

又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我整理好心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待這次難得的體驗(yàn)。我只能期待，卻不能策劃。因?yàn)槲抑?，青春如路，哪怕?huì)華麗麗地摔倒，也要瘋狂地向前跑，揮灑出屬于自己的青春。

一份成長(zhǎng)作文

寫好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，作文怎么寫的才好？以下是小編收集整理的“一份成長(zhǎng)作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

一份成長(zhǎng)作文(篇1)

一直以為，父母對(duì)子女付出的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我也一直享受著這理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼?ài)。一直以為，父母的努力工作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們也一直辛勤工作、不斷地付出著?/p>

直到昨天，我才明白父母的愛(ài)、父母的刻苦、父母的付出都是為了什么。

昨天，我正在教室背書，忽然聽到有同學(xué)說(shuō)；你媽來(lái)了！我不清楚是誰(shuí)說(shuō)的，但我覺(jué)得反正不會(huì)是對(duì)我說(shuō)的。結(jié)果旁邊的那個(gè)同學(xué)又捅了捅我，示意我向外看。我向外瞟了一眼，愣著了。黑色的皮衣，黑色的褲子，挎著一個(gè)淺藍(lán)色的小提包，那不正是我媽嗎？我心中一緊，她來(lái)干什么？無(wú)緣無(wú)故地大老遠(yuǎn)跑來(lái)是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒可能的。我并沒(méi)有馬上出去，因?yàn)槲夜烙?jì)她是來(lái)找老班的。

結(jié)果我只猜對(duì)了一半。過(guò)了一會(huì)兒，老班便喊我過(guò)去。我走過(guò)去，看了媽媽一眼，她竟然淚流滿面。我大吃一驚，我什么時(shí)候見媽媽哭過(guò)？除了那次爸爸生病住院我不敢再往下想了。

這時(shí)，媽媽擦了擦淚說(shuō)：你爸昨天暈倒了，一直昏迷了一整天，還是大腦上的事。

這話如同一個(gè)驚雷，把我心中的僥幸轟得灰飛煙滅。我猜對(duì)了，心里充滿了悲傷。我的家是由兩根柱子撐起的，可是現(xiàn)在我仿佛看到其中一根布滿了裂紋。

媽媽接著說(shuō)：你爸脾氣一直不好，我都忍著他，可他又得了這個(gè)病你呢？我連你也得忍著

我想起來(lái)了，最近幾天我一直不怎么開心，但把火氣全部撒在了媽媽身上我太不應(yīng)該了！我囁嚅著：我我

媽媽又對(duì)我說(shuō)：我白天上課，中午、晚上再去加班，想多掙點(diǎn)錢養(yǎng)家，星期天還得接送你。我死死地?fù)沃@個(gè)家，一星期都沒(méi)有空閑的時(shí)間，我活著是為了什么？！

深深的悔恨與自責(zé)占據(jù)了我的心房，是呀，媽媽活著是為了什么？我陷入了思索。

你也不好好學(xué)習(xí)，看你這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度！我心中的悔意又濃了幾分。我辛辛苦苦掙錢，就是想讓你好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大能自立于世，不讓我操心。可你呢？作業(yè)是咋做的？老師們對(duì)你是什么評(píng)價(jià)？！媽媽淚流滿面地說(shuō)。我的眼眶濕潤(rùn)了。

媽媽不辭辛苦地供我上學(xué)，她要回報(bào)了嗎？她只是想讓我學(xué)好，將來(lái)成為一個(gè)有所作為的人。

我心中懊惱、悔恨的潮水一起涌了上來(lái)，沖濕了我的眼眶。模糊的淚光中，爸爸正躺在病床上，打著點(diǎn)滴，鼻孔旁邊有個(gè)輸氧管，附近的儀器顯示著他的呼吸、心跳等。爸爸又是為了什么？他日夜忘我地工作，備課、上課、批改作業(yè)從大處說(shuō)，他是為了祖國(guó)的教育事業(yè)；從小處說(shuō)，他是為了這個(gè)家，為了讓我有一個(gè)光明的未來(lái)?？蓱z天下父母心呢！為了我父母付出了多少？爸爸的愛(ài)凝成了世上最高的山峰，媽媽的愛(ài)匯成了世界上最深的海洋。

我終于明白了，他們的愛(ài)都是為了我的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，他們的付出與勤勞也同樣如此。我懂了，同時(shí)我也成長(zhǎng)了。今天的成長(zhǎng)將會(huì)化作我百倍的努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

一份成長(zhǎng)作文(篇2)

人類最美的語(yǔ)言就是微笑。

題記

跨越時(shí)空，讓我們看一看古人的微笑：

他是一名將軍，殺敵報(bào)國(guó)是他的使命，可惜事與愿違，國(guó)破家亡，無(wú)奈成為階下囚的他留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的佳句。他是文天祥，一位愛(ài)國(guó)者，但他的笑更堅(jiān)定，更有力。聽，是他在呼喚：微笑吧，微笑著面對(duì)一切，不要失去自我。

跨越地區(qū)，讓我們看看外國(guó)的微笑：

她是一位老師，她的學(xué)生是所有人，她的課堂是人生。她教給我們所有人微笑著面對(duì)人生。而她的一生坎坷，沒(méi)有聲音，沒(méi)有圖像，沒(méi)有可她卻寫下了《假如給我三天光明》這一名著。她是海倫？凱勒，一名作家。但她的微笑有信念，有希望。聽，是她在倡導(dǎo)：微笑吧，微笑著面對(duì)一切，不要放棄希望。

那我呢，看一看我自己的微笑：

我只是一個(gè)學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我沒(méi)有古人的悲傷，也沒(méi)有外國(guó)人的堅(jiān)定。我就是我。每天同樣的起床、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)日復(fù)一日。就這樣了嗎？就這樣等著時(shí)間流走嗎？不！絕不！我也要擁有微笑，自己的微笑，每天都是全新的，美好的一天。有著攻克難題后歡喜的微笑，背誦課文時(shí)充實(shí)的微笑，也有著同學(xué)間互相幫助的微笑，師生間交談心得的微笑。

落葉對(duì)著大地與花朵微笑，因?yàn)樗鼮橹鎏砹嗣利?，菊花?duì)著風(fēng)霜與黑暗微笑，因?yàn)樗⒉粸橹鼡?，小樹?duì)著天空微笑，因?yàn)樗谥亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

微笑吧，微笑地面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美好。

成長(zhǎng)中，我多了一分微笑，一分自然、開朗、滿足的微笑。

一份成長(zhǎng)作文(篇3)

歲月的流年，總在不經(jīng)意中逝去，成長(zhǎng)的歷練，總在毫無(wú)察覺(jué)中到來(lái)，要么面對(duì)，要么逃避，你，會(huì)如何抉擇

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，我們得到了很多，也失去了很多，得到了很多不該得到的，也失去了很多不應(yīng)失去的，我們?cè)谶@種看似有得有失的歲月中逐漸成長(zhǎng)，而我要講的，便是在成長(zhǎng)的歲月中得到的一份禮物——坦然。

在我的家中，有一條狗，不是什么稀有品種，普普通通的看門土狗。雖說(shuō)是土狗，但它很漂亮，瓜子臉、粉嫩鼻、黑色的雙眸再加上一身雪白的皮毛，真是漂亮的不講一點(diǎn)道理。

并且它很乖，也很溫順，記得曾經(jīng)我還是一個(gè)小屁孩時(shí)，它就在我們家中了。那時(shí)候，我還小，狂妄自大，一副天不怕地不怕的樣子，過(guò)年時(shí)，我隨父母回家，不知為何招惹到了一條兇悍的大狗，它沖我嚎叫，并且逐步向我逼近，我嚇壞了，大哭著向家中跑去，那條兇悍的大狗也窮追不止。就在這時(shí)，我家的它出現(xiàn)了，它英勇的擋在了我的面前，露出了藏在口中的利牙，但那條兇悍的大狗并不害怕，還是向我逼近，我徹底慌了，不知所措的跌坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。

那條兇悍的大狗一看我跌坐在地上大哭，好似更加的得意的向我走來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，只見它眼中寒芒一露，壓低頭顱崩起前腿就向那條兇悍的大狗沖了上去，那條大狗見勢(shì)不妙，急忙側(cè)頭躲避，卻不想正如它的下懷，只見它前爪往地上一抓，便一口咬住了那條大狗的脖子，直叫那條大狗血流如注哀嚎不止卻無(wú)任何應(yīng)對(duì)之法，只得趁它些許松口之際逃脫。而它則像一位得勝的將軍一樣護(hù)送著我回到家中。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，與它的感情更加的深厚，它也成了我最好的朋友，無(wú)論我受了什么委屈，經(jīng)歷了什么酸苦，只要看到它，馬上心情便好了起來(lái)，可惜，世事無(wú)常，一轉(zhuǎn)眼，它老了。

上次見它，它的皮毛不如過(guò)去光彩，整個(gè)身形瘦了一大圈，什么也不干，就在庭院中靜靜的接受著太陽(yáng)的照射，它真的太老了，看到我過(guò)來(lái)也不像以前那樣圍著我身邊打轉(zhuǎn)，只是望著我嗚咽。

而當(dāng)我再次見到它時(shí)，它已經(jīng)死掉了，被埋在路口的大樹下。我很傷心，無(wú)法容忍它的離開。

媽媽看我這個(gè)樣子，便開導(dǎo)我，說(shuō)任何事物都會(huì)有消逝的一天，沒(méi)有例外，我們沒(méi)有辦法改變，唯一能做的，只有在還能擁有時(shí)盡力去珍惜。

是啊，我們都會(huì)消逝，無(wú)法阻止，與其悲天憫人，倒不如坦然放手，帶著回憶去編織更美好的明天，在成長(zhǎng)的歲月里，我通過(guò)它學(xué)會(huì)了坦然。

一份成長(zhǎng)作文(篇4)

“無(wú)人教會(huì)大家怎么樣沖刺一百米，也無(wú)人會(huì)教大家怎么樣在血肉模糊中站起來(lái)?！弊x到這里，我輕嘆了一口氣，幸好還有你的伴隨。

你一直都在等著我，陪著我。

你還記得那次嗎？我哭鬧著，死活都要去走那充滿危險(xiǎn)的十字路口，去那時(shí)自以為充滿寶藏的超市，你輕嘆了一口氣，拉起我的手，一步步，一步步，我穿過(guò)小朋友們羨慕的眼神，與你一同走進(jìn)超市……那時(shí)真好，有你溫情的守護(hù)，有你常情的伴隨，讓我慢慢長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大些，仍是你和我，黃昏的陽(yáng)光把我們兩個(gè)的背影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我和你走得非常慢非常慢。我也從沒(méi)想過(guò)你會(huì)病得這樣緊急，當(dāng)你走一步便停下來(lái)歇歇時(shí)我總會(huì)忍不住說(shuō)：“婆婆，我可以自己回家了，你不需要來(lái)接我了”，你總會(huì)抬起頭看著我：“不累不累……”說(shuō)完又走了幾步，又停了下來(lái)，我快點(diǎn)攙扶住你，打趣道：“婆婆，回家吃幾口桂花糕你就有勁了就走得動(dòng)了，家有不少呢！”你便笑著，暖風(fēng)襲來(lái)，把我們兩個(gè)吹得暖融融的。

秋天里燃燒的木棉樹一片火紅。我坐在你的身旁，止不住的哭。你不說(shuō)話，靜靜地看著我，伸出手指了指對(duì)面的柜子，又看向四周，閉上雙眼……我過(guò)去打開柜子，里面有不少桂花糕，我拿出一塊，那上面的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期。剎那間，我的雙眼濕潤(rùn)了，久久愣在那里，任憑淚水落在桂花糕上。

從呱呱墜地到年少時(shí)的青蔥歲月，無(wú)論在何時(shí)何地，都有你的身影，從抱著我，牽著我，到最后我和你一同在黃昏下的散步，哪兒沒(méi)你的伴隨？！你與我說(shuō)的最后一次話是在那棵洋槐樹下，我依偎在你的懷里，你緩緩地說(shuō)“天兒，婆婆好想看著你長(zhǎng)大，好想一直陪著你……”還沒(méi)說(shuō)完話，便又摟著我的肩膀，癡癡地看著遠(yuǎn)方。

婆婆，我目前就站在你的面前，手捧著桂花糕，期望你在天堂上可以吃到。婆婆，由于你的伴隨，讓我在成長(zhǎng)的歲月里留下了一份常情與溫情，由于你的伴隨，讓我在成長(zhǎng)的歲月里多了一份美好的回憶，由于你的伴隨，讓我在成長(zhǎng)的歲月里知道了親情，知道了感恩。婆婆，謝謝你的伴隨。

一份成長(zhǎng)作文(篇5)

時(shí)光匆匆，似流水般飛逝。我們從當(dāng)初的懵懂過(guò)渡到了現(xiàn)在的成熟，曾走過(guò)的歲月，已緊緊的烙在我們的心里，形成了一本青春的手冊(cè)，翻開手冊(cè)——

清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥兒?jiǎn)拘?，我慢慢的張開眼睛，看到有一只燕子飛到過(guò)道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何時(shí)，原來(lái)單獨(dú)的燕子屋里又多了幾張小嘴，看著燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終于懂了我的責(zé)任，就是讓母親開心，此刻，我長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)的我，太過(guò)自私。只顧自己而不動(dòng)的考慮他人的感觸感染，導(dǎo)致別人討厭我，不知從什么時(shí)候起，我下定了決心，改變自己，不再自私，徐徐地，我也遵循了自己的意愿，當(dāng)他人踩到我的腳時(shí)，我不再訴苦，當(dāng)同學(xué)弄丟我的筆時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬收留，我也學(xué)會(huì)了說(shuō)“不要緊”。此刻，我長(zhǎng)大了。

步入九年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力更大了，我也更加煩躁了，當(dāng)其他同學(xué)陷溺于小說(shuō)的世界里時(shí)，我仍是沒(méi)抵抗過(guò)好奇心，也湊過(guò)去看看，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)中的世界是如斯夸姣，自此，我只要一有時(shí)間就看小說(shuō)，直至一次考試打擊了我。名落孫山，還受到了父母的批評(píng)，但我沒(méi)有拋卻，我開始當(dāng)真學(xué)習(xí)，即使有時(shí)很想去看小說(shuō)，我也在心里告訴自己不要去，要沉得住氣，終于，我成功了，，我的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，我學(xué)會(huì)了自律。這一刻，我長(zhǎng)大了。

以后的歲月，每當(dāng)我碰到了難題挫折，我會(huì)翻開我的青春手冊(cè)，仔細(xì)品味這其中的真理，我天天都在長(zhǎng)大，我由少年的門檻邁了過(guò)來(lái)。成長(zhǎng)歲月，我多了一份成熟。

一份成長(zhǎng)作文(篇6)

每當(dāng)看見妹妹那張?zhí)煺娲緲愕男∧?，我便?huì)想起三年級(jí)的那件事。

那天是我的生日，我收到了很多同學(xué)送的禮物。下午，我開心地回到家，直奔書房，準(zhǔn)備好好欣賞一番?？蓵鼊傄环畔?，就聽見一陣鬼哭狼嚎——“姐姐！”我一驚，那是我四歲的妹妹：自從她降臨我家，我的生活便從未安寧。她要和我搶玩具、搶零食，我不給她，她就哭，媽媽聽見了，就要把我臭罵一頓。妹妹向我狂奔過(guò)來(lái)，邊跑邊叫“姐姐”，還不時(shí)揮動(dòng)著拳頭，她手上拿著一張紙，我估摸著應(yīng)該是被她撕爛的廣告。她走到門口，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看！”“看什么看，我作業(yè)多著呢，別來(lái)煩我！”我說(shuō)完就關(guān)上了門。在關(guān)門的一剎那，我看見她委屈的表情，我想：她不會(huì)哭吧，要是她哭了我就死定了！

我打開禮物包裝，開始欣賞：哇——精致的手表、可愛(ài)的水杯、美味的糖果……等到我終于看夠了，才開始瘋狂地寫作業(yè)。

六點(diǎn)半，我的作業(yè)寫完了。我打開門，發(fā)現(xiàn)妹妹乖乖地站在門口。我問(wèn)：“你干——”她抬起胖嘟嘟的'小臉說(shuō)：“姐姐，送給你！”我拿起那張紙，發(fā)現(xiàn)上面畫著兩個(gè)疊在一起的長(zhǎng)方形，再上面畫著幾根豎線，紙的背面寫著四個(gè)字“生日開心”。我的嗓子仿佛被什么堵住了。妹妹說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)寫′快樂(lè)′，你教我吧！我請(qǐng)你吃蛋糕！”說(shuō)著她把紙翻了過(guò)來(lái)。那東西原來(lái)是生日蛋糕！我緊緊地抱住了妹妹，說(shuō)：“好，好……”

窗外的天空泛著淡淡紅暈，仿佛也被感動(dòng)了！

妹妹陪著我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上給我幸福、感動(dòng)。后來(lái)，妹妹每一年都要送生日賀卡給我，她會(huì)寫“快樂(lè)”了，也能畫出很美的生日蛋糕，可我卻更喜歡第一次那張，因?yàn)樗柡嗣妹脤?duì)我的愛(ài)，讓我明白了妹妹是我成長(zhǎng)路上的幸福。妹妹，我一定會(huì)加倍愛(ài)你，讓你在成長(zhǎng)路上也充滿幸福，歡樂(lè)！

一份成長(zhǎng)作文(篇7)

到了初二，我又多了一份成熟，老師和家長(zhǎng)也多了一份絮叨，每天作業(yè)寫到8：30或者超過(guò)8：30寫作業(yè)寫到頭都痛了，還要想著明天該講些什么，不該講些什么，還要復(fù)習(xí)明天的功課，家長(zhǎng)在旁邊看著只要有一點(diǎn)歪腦筋，就馬上吼道快寫，寫完好睡覺(jué)?？沙跻坏臅r(shí)候不管你寫不寫作業(yè)，都要說(shuō)作業(yè)在學(xué)校就寫完了，因?yàn)槟銓戝e(cuò)了，我的爸爸就在旁邊喊到又溜神兒了是不是，你要說(shuō)不是，他就說(shuō)小屁孩還學(xué)會(huì)說(shuō)謊了。你要說(shuō)是，他就還得說(shuō)我拿錢供你多書你還敢溜神兒。

唉！生活的無(wú)奈，我們大家都不是壞孩子都不想飛的太高，連一點(diǎn)的出去唱歌·跳舞都不行，我們都渴望在父母的口里得到我們希望得到的“自由權(quán)”。初一想得到自己喜歡的東西，而初二又想在父母那里取得自由權(quán)，多了一份成熟，也多了一份絮叨。

感同身受吧！哈哈大家都是這樣。

一路成長(zhǎng)作文9篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“一路成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一路成長(zhǎng)作文【篇1】

“書籍是鑄造靈魂的工具?！辈诲e(cuò)的，正因?yàn)橛辛藭?，不僅讓我們感受到方塊字的魅力，這字里行間流露出的真情，更讓我們的心靈得到陶冶。

我呱呱墜地開始，我就聞到媽媽枕邊的書香了，對(duì)你就有了割不了的情結(jié)。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那讓我浮想聯(lián)翩的圖畫書，啟蒙時(shí)那一本本圖文并茂的拼音讀物；黃口之時(shí)那通俗易懂的小故事大道理；到如今，我依然一直穿行在時(shí)代與智慧的密林……

書是我的好老師。幼兒時(shí)，是你開啟了我對(duì)美好事物的憧憬和向往，讓我天馬行空地想象，讓我在心中播下了一顆顆美好的種子。童年時(shí)，是你開啟我走進(jìn)知識(shí)的大門，讓我對(duì)知識(shí)充滿渴求，讓我收獲了許多知識(shí)?，F(xiàn)在，是你告訴我那一個(gè)個(gè)人生哲理，鑄造我的靈魂……

書是我的好朋友。在我煩惱時(shí)，總能讓我敞開心扉，為我排解心中的苦悶；在我取得小許成功而驕傲?xí)r，你總會(huì)輕聲地提醒我要虛心，讓我別妄自尊大而要更加努力；在我迷茫時(shí)，你總是溫柔地牽著我的手，將我?guī)С雒酝荆辉谖揖趩蕰r(shí)，你總是大聲地為我打氣加油，讓我對(duì)一切又充滿了信心……

書是我的好父母。你總是諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了什么是態(tài)度，什么是行為；讓我懂得了什么是胸懷，什么是勇氣；讓我懂得了什么是付出，什么是收獲；讓我懂得了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任；讓我懂得了夢(mèng)想與追求……

書是……

浸沒(méi)在書香里，我的學(xué)習(xí)因?yàn)橛心愣虞p松愉快，成長(zhǎng)中因?yàn)橛心愣咏k麗多彩，人生中因?yàn)橛心愣刮腋用髦恰?/p>

這悠悠的書香將永遠(yuǎn)地陪伴著我成長(zhǎng)，一路有你——真好！

一路成長(zhǎng)作文【篇2】

每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有鮮花，也會(huì)有荊棘，穿過(guò)荊棘，迎接你的是芳香。

回首往昔，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸媽一直陪伴著我。成長(zhǎng)過(guò)程中我會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，這是不可避免的。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)找我談心，告訴我什么地方做錯(cuò)了，應(yīng)該如何改正；他也會(huì)問(wèn)我的一些想法，當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，爸爸便會(huì)開始他的長(zhǎng)篇大論

回首往昔，曾接受過(guò)多少位老師的諄諄教誨，我依然記得哪位老師在課堂上為我糾正錯(cuò)誤，哪位老師罰我在門中占了一節(jié)課，哪位老師曾不顧病痛為我們上課…。成長(zhǎng)中，老師教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想……不忘感恩，老師是我成長(zhǎng)路上的指路人，引我前進(jìn)。

回首往昔，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃黄饘W(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但我們一路走來(lái)，建立了真摯的友誼。依稀記得我和哪個(gè)同學(xué)打了一架，和那位男生比賽，又因?yàn)楸荒奈煌瑢W(xué)說(shuō)的不服氣大吵一架……現(xiàn)在看來(lái)，一切仿佛就在眼前，風(fēng)雨路上，我們一起走過(guò)，為了夢(mèng)想我們一同拼搏，他們將永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的啦啦隊(duì)，激勵(lì)我，陪伴我，點(diǎn)綴我的人生。

成長(zhǎng)路上，經(jīng)歷風(fēng)吹，經(jīng)歷雨打，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈感受到這種風(fēng)雨后的快樂(lè)和幸福，每一段成長(zhǎng)的故事，都似一朵朵的小花，綻放著美麗，浸透著愛(ài)的芬芳，當(dāng)你回首，花香愈濃。

一路成長(zhǎng)作文【篇3】

一頁(yè)頁(yè)充滿墨香的書頁(yè)，一本本精彩生動(dòng)的書本，這些就構(gòu)成了我的童年，一個(gè)充滿書香的童年。

看書這個(gè)愛(ài)好是我小時(shí)候就有了的。年幼時(shí)，我識(shí)不得過(guò)多的字，每天只能拿著幾本拼音書“充饑”，好不過(guò)癮。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也跟著在增長(zhǎng)，手中的書也漸漸豐富了起來(lái)，但還不過(guò)癮。慢慢地，我已經(jīng)能看不帶拼音的書了，這下可能夠過(guò)癮了。書柜上的書越堆越多，漸漸的把書柜堆滿了。不夠，拿幾個(gè)箱子繼續(xù)裝，一個(gè)箱子，兩個(gè)箱子，三個(gè)箱子……還不夠，放床底。直到床底也放不下了，我只好忍痛割愛(ài)，把一些舊書拿出去處理了，這樣才能維持書秩序。

在我周旁的人看來(lái)，我就是一個(gè)“搗蛋鬼”和“調(diào)皮蟲”?？偟膩?lái)說(shuō)，就是特別好動(dòng)。但他們根本不知道，我在看書時(shí)是多么安靜：拿起書就能迅速進(jìn)入書的世界。這時(shí)的我就是n頭大象加上x臺(tái)推土機(jī)都不能迫使我離開書世界，停止在書世界里遨游的書蟲。

說(shuō)到選書，既然是伴我度過(guò)如此漫長(zhǎng)的童年的書，我當(dāng)然會(huì)有很好的選擇。人分好人和壞人，那么書也要分好書和壞書。為了不讓書毀我童年，我當(dāng)然也就不會(huì)去選擇壞書了：那些沒(méi)有任何意義的漫畫和小說(shuō)，我堅(jiān)決抵制；只有那些有“營(yíng)養(yǎng)”的書籍，才配伴我度過(guò)童年。

正是我汲取了許多有“營(yíng)養(yǎng)”的書香，讓我從一個(gè)“作文渣渣”成長(zhǎng)為了“作文高手”，甚至達(dá)到了前所未有的境界：兩篇佳作陸續(xù)登上了《家教周刊》，拿到一百元稿費(fèi)的我，心里像被打翻了蜜罐似的，甜滋滋的。吃到了甜頭的我，在書世界里越陷越深……

“沙沙沙——沙沙沙……”我正在用手指翻著一頁(yè)頁(yè)充滿墨香的書頁(yè)。雖然童年早已離我遠(yuǎn)去，但我仍忘不了陪伴我走過(guò)這么長(zhǎng)的一段童年之路的書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖铱磥?lái)，如果想讓自己的作文水平再上一個(gè)層次，就得多汲取更多書香中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。

啊！書，是你在我迷惘的時(shí)候給我指引方向；書，是你在我難過(guò)的時(shí)候讓我舒暢；書，是你一路陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)童年，是你讓我擁有一個(gè)充滿書香的童年！

一路成長(zhǎng)作文【篇4】

沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，你總會(huì)有需要掙扎的時(shí)候?！}記

天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。

這天，考試成績(jī)，出來(lái)了。考的，很不理想。這讓我，有了放棄努力學(xué)習(xí)的決定。并且，這段時(shí)間，我感覺(jué)，壓力——太大了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。

這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開始吵了起來(lái)。一個(gè)小人支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)；另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習(xí)?！澳憧?，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，累的都喘不過(guò)氣來(lái)了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來(lái)：“什么叫‘學(xué)習(xí)不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎會(huì)有一番成就，怎么在社會(huì)上立足……”聽著他們的爭(zhēng)吵，我也只能沉默著。

我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽見樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽見籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習(xí)的決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光啊！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”突然，一陣音樂(lè)聲，在我耳旁響起。

這陣音樂(lè)響起，喚醒了我內(nèi)心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，然而，在你成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)一路坎坷，但是，你不能灰心。面對(duì)困難，你要學(xué)會(huì)掙扎。從困境中掙扎出來(lái)，你必定會(huì)的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對(duì)未來(lái)呢？記住——“失敗是成功之母”??！

愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一千三百多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂(lè)大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽(yáng)光，有充足的精力，會(huì)有什么事做不好呢？

沒(méi)過(guò)多久，雨，并沒(méi)有下下來(lái)，烏云也漸漸退去，反而久違的陽(yáng)光出現(xiàn)了。這溫暖的陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線！

一路成長(zhǎng)作文【篇5】

書中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘栗，但它可以滿足人們的心靈；書中雖沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以使人擁有高尚的品質(zhì)；書中雖然沒(méi)有顏如玉般的人兒，但它會(huì)讓你覺(jué)得在和智者交談?！}記

小時(shí)候，我總是拿著一本帶拼音的書讀的津津有味，盡管我并不知道書中講的是什么，但是仍會(huì)一個(gè)人抱著書傻樂(lè)。遇到?jīng)]有拼音不認(rèn)識(shí)的書，就會(huì)死皮賴臉的懇求爸媽讀給我聽。倒也提前識(shí)了不少字。

長(zhǎng)大了，我識(shí)了不少的詞匯，也大概能看懂書中的內(nèi)容了，就喜歡上了故事書，別人的故事。從小說(shuō)到自傳，從短篇到長(zhǎng)篇，從《讀者》到《紅樓夢(mèng)》，從名著到名不見經(jīng)傳的下三濫小說(shuō)，雜七雜八地從書中汲取知識(shí)。閱讀水平和寫作水平倒也有所提高。

再大點(diǎn)，就升了初中。接踵而至的繁重學(xué)業(yè)把我砸暈了頭，用來(lái)看書的時(shí)間愈來(lái)愈少。書有毒，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)，它就像罌粟一般，美麗誘人，明知有毒也會(huì)迫不及待地觸碰，于是在各種不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間場(chǎng)合看書的腦抽行為時(shí)常發(fā)生，無(wú)可奈何的老師和家長(zhǎng)也會(huì)忍無(wú)可忍。這苦果，也只能自己種下的自己吃了?？磿陌a越來(lái)越深也算一種成長(zhǎng)？

一路走來(lái)，我最喜歡的便是看書了。早晨起來(lái)就著曦光邊吃早餐邊看書是一種習(xí)慣，傍晚靠著夕陽(yáng)的余暉閱讀等待夜晚降臨是一種情趣，臨睡開一盞小小的壁燈借著幽幽的暖光讀書直到睡意朦朧，像喝了杯濃香的牛奶，一夜好眠。

開卷有益。不管讀什么自會(huì)有所收獲。讀《三毛流浪記》，可以從三毛那平淡卻充滿韻味的文字中感到心靈那一刻的恬靜。品味到三毛高尚的靈魂淡雅的情操；看《小公主》品味通過(guò)女主人公反應(yīng)的人情冷暖。為她從天堂跌落地獄后的樂(lè)觀默默贊賞，學(xué)習(xí)她重做“公主”后淡然面對(duì)一切奢華的心態(tài)和對(duì)所有事物的善良寬容。閱讀《秦歌》，從另一個(gè)角度看秦朝史事，震撼于始皇統(tǒng)一全國(guó)的霸氣，憐惜溫潤(rùn)如玉，禮賢下士的大公子扶蘇無(wú)辜逝世，對(duì)歷史的真相感到質(zhì)疑：若始皇當(dāng)真暴躁無(wú)常，就無(wú)人敢說(shuō)他的壞話了。若他真的焚書坑儒，那最近出之的大量秦始皇時(shí)期的大量竹簡(jiǎn)又是怎么回事？焚書丹書坑道士還可信些。劉邦建立漢朝后大量斬殺重臣。朝堂之上再無(wú)人敢彈劾他。司馬遷若不貶低漢朝前的秦朝，大肆贊揚(yáng)反抗秦朝的農(nóng)民起義和漢高祖的功德，會(huì)有《史記》這第一本記傳體通史嗎？也許這是謬論，但事物有兩面性是真的，只能說(shuō)明歷史書上的“歷史”可信度并不是百分之百。

成長(zhǎng)的路上，有困難，有荊棘，有坎坷。我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，或許這一切不能全靠書解決，但這種心境下有一本書總能有所幫助。

好書好比知識(shí)的海洋，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，在到達(dá)彼岸的路上，成長(zhǎng)、蛻變，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不是夢(mèng)！

一路成長(zhǎng)作文【篇6】

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初一的第一學(xué)期馬上就過(guò)去了。當(dāng)我邁著步子走進(jìn)校園時(shí)，不知是否是一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我克服了剛進(jìn)初中時(shí)的不適應(yīng)。這就是我第一次來(lái)到這個(gè)校園的感覺(jué)這種感覺(jué)，使我不由地愛(ài)上了這個(gè)校園，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

沒(méi)想到吧，開學(xué)時(shí)和我一起走進(jìn)教室的那個(gè)調(diào)皮的男生，原來(lái)英語(yǔ)這么好。那個(gè)上課愛(ài)搖椅子的男生，原來(lái)當(dāng)起課代表來(lái)，也絕不含糊。那個(gè)在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的愛(ài)說(shuō)笑的皮膚有點(diǎn)黑的女生，原來(lái)寫作時(shí)也有著委婉陰柔的美……

和同桌一起上學(xué)，一起去食堂，一起回寢室，聽著她給講述她小學(xué)的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔(dān)心到了初中沒(méi)人陪我聊天的這種無(wú)聊的想法。我看著同學(xué)們?cè)谛@的小路上談笑風(fēng)生的時(shí)那又是何種的愜意。誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈，看我的校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。每周回家總有說(shuō)不完的故事。

我時(shí)常碰見自己以前的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一日的學(xué)習(xí)生活。

雖說(shuō)時(shí)光荏苒，但我相信，未來(lái)，我會(huì)為自己沒(méi)有虛度年華而自豪。在我們懷念時(shí)，會(huì)記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?/p>

一路成長(zhǎng)作文【篇7】

天空依舊蔚藍(lán)，大踏步走在成長(zhǎng)的道路上，散落的存放記憶的花瓣鋪滿了走過(guò)的路，微風(fēng)吹拂，迎面而來(lái)陣陣清香。

順手拾起一片花瓣，芳香四溢。這是母親給予的愛(ài)的味道。我躺在床上，媽媽小心翼翼的推開門走了進(jìn)來(lái)，帶著淺淺的微笑，坐到床邊，輕輕地掖著被角，生怕將我驚醒，母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和，床頭灑過(guò)水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒，一切都顯得如此祥和，母愛(ài)的味道與康乃馨的清香交織在一起，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親起身走出房間，房間里的光亮被一絲絲抽去，門鎖啪嗒的一聲也顯得格外好聽，我被溫暖緊緊地包圍，笑容也不禁在睡夢(mèng)中綻放，母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

輕撫著蘭花柔嫩的花瓣，友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時(shí)，手拉手走在上學(xué)的路上，時(shí)而談?wù)撝@的趣事，時(shí)而抱怨上學(xué)的痛苦，時(shí)而將自己的秘密分享給對(duì)方，引來(lái)哄堂大笑，或是陣陣勸慰，或是只靜靜地陪在對(duì)方身邊。如今，學(xué)業(yè)即使繁忙，友誼的萬(wàn)丈光芒卻不曾減弱半分，周末仍然會(huì)湊到一起，討論自己未來(lái)的規(guī)劃與遠(yuǎn)大抱負(fù)，有時(shí)或許只會(huì)換來(lái)切的一聲，但對(duì)方面上無(wú)論如何挖苦、調(diào)笑，內(nèi)心卻認(rèn)真地聽著并且想著如何與你共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，友誼伴我成長(zhǎng)。

丁香花悄悄綻放在老師窗口，老師輕撫額頭，在黃昏的燈光下做著備案，批改著學(xué)生的作業(yè)，又一邊想著這是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)，他在哪方面學(xué)得不夠好，要加強(qiáng)訓(xùn)練，丁香花也因這濃濃的師生情而散發(fā)出陣陣幽香，想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊，而這師生情也帶著丁香花的幽香來(lái)到我的夢(mèng)里，來(lái)到我的心里。師生情伴我成長(zhǎng)。

母愛(ài)如康乃馨，友誼如蘭，師生情如丁香，在我成長(zhǎng)的道路中競(jìng)相開放，給予我溫暖，安慰與鼓勵(lì)，我不禁想起過(guò)去種種，成長(zhǎng)中的愛(ài)是如此深沉，將我緊緊包圍，澆灌出一片片美麗的花海，在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻陪伴著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

陽(yáng)光明媚，繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前行，將這些散落的花瓣一片一片細(xì)心保存，微風(fēng)吹拂，一陣芬芳。

一路成長(zhǎng)作文【篇8】

成長(zhǎng)使我們成熟，成長(zhǎng)使我們快樂(lè)，成長(zhǎng)是我們美麗?，F(xiàn)在，驀然回首，覺(jué)得以前是多么的美好，是多么自由，多么快樂(lè)。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，表格是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。而且會(huì)給表哥洗塵接風(fēng)。而且會(huì)給表哥做紅燒排骨，那是我最愛(ài)吃的菜了。而媽媽卻不給我做，害怕我長(zhǎng)胖。而那時(shí)的我卻以為媽媽偏心。所以，我制定了一個(gè)超贊的計(jì)劃——拖地+洗完=排骨(我就可以多吃幾個(gè)啦)。清晨，我就開始實(shí)施我的計(jì)劃，媽媽看見了說(shuō)：“今天太陽(yáng)打西片起了嗎？”果然不出我所料，媽媽讓我多吃了幾塊排骨?？蛇@個(gè)計(jì)劃實(shí)施了幾次后，已經(jīng)不管用了。于是乎，我制定了一個(gè)新的計(jì)劃——掃地+拖地+洗完+擦窗臺(tái)=排骨?？蓪?shí)行了幾次后，亦如此。我干脆什么也不做了，只是對(duì)我的表格越來(lái)越好，因?yàn)檫@樣表哥會(huì)把排骨讓給我。我也為我的勝利而歡呼。現(xiàn)在看來(lái)，童年時(shí)的幼稚真是可笑，我也不會(huì)再去做這樣的可笑事了，而我也明白了媽媽不是偏心是在為我的未來(lái)著想啊。上了初中的我也成熟了不會(huì)再去做幼稚的事了，我反而覺(jué)得有些空虛，有些懷念兒時(shí)的童趣，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我小時(shí)候怎么那么幼稚。媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。”我真的成長(zhǎng)了。還有一件事臨我記憶猶新的事，因?yàn)闋敔數(shù)慕虒?dǎo)我不再不學(xué)習(xí)了。

那時(shí)剛剛進(jìn)入學(xué)堂，對(duì)著陌生的環(huán)境我很害怕很傷心。上課，同學(xué)積極回答問(wèn)題而我不敢。下課，同學(xué)們找我玩我也不敢說(shuō)話。老師一提問(wèn)我，就算我會(huì)我也不敢多說(shuō)一句話。我這樣，成績(jī)自然跌入低谷。媽媽找老師談了好幾回，可終無(wú)果。就是那天爺爺給我講了一個(gè)故事：“童年時(shí)期的里根家境貧苦但他從不為此傷感，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的里根相信自己的生活是快樂(lè)的。里根為了完成學(xué)業(yè)，用課余時(shí)間去工地打工。搬磚、推土、運(yùn)水泥常常一干就是10小時(shí)，餓了就啃口干面包、渴了就喝幾口自來(lái)水。就這樣里根憑借自己的力量不僅解決了整個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)，還積攢400美元為進(jìn)入大學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。你現(xiàn)在吃的穿的什么都有，你難道還不好好學(xué)習(xí)嗎？”說(shuō)完就離開了。我一夜未眠，思考著一個(gè)問(wèn)題。明天，我認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。老師和同學(xué)都被我的舉動(dòng)震驚到了，可我的心里很高興。期末考試我抱著獎(jiǎng)狀回家了，媽媽奇怪我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)突飛猛進(jìn)，我只說(shuō)了一句：“要珍惜現(xiàn)在富足的生活?！眿寢寷](méi)說(shuō)什么只是微笑。爸爸只是說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)的重要了。

我的成長(zhǎng)路有許多坎坎坷坷，可我不含怕、不畏懼?，F(xiàn)在我知道不能再幼稚了，不能再任性了。因?yàn)槲以竭^(guò)艱難，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任的人。這一路，有許多人陪伴我、鼓勵(lì)我，我要感謝他們?；貞浲?，童年是自由快樂(lè)的，好想回到過(guò)去，可已經(jīng)晚了，我馬上要面臨更大的挑戰(zhàn)。NOW，我只能成長(zhǎng)，繼續(xù)奔跑，永不停息。

一路成長(zhǎng)作文【篇9】

我們一路成長(zhǎng)一路歌唱，用真心感受青春，用青春來(lái)成就真心。

又是一個(gè)夜晚，天空無(wú)月，只有幾顆星星散發(fā)著微弱的光，象風(fēng)中的燭光閃爍不定，隨時(shí)都有可能失去最后一點(diǎn)光，讓人憂心。厚厚的云層低低地壓下，象床黑棉被，把世界裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人透不過(guò)氣來(lái)。

校園的走廊燈孤獨(dú)地在漆黑寂寞的夜晚亮著。我和朋友在操場(chǎng)上嬉戲追逐著，一如往日的笑鬧著。我被追上跑道，只聽見朋友一聲驚呼，我被正在跑步的人猛地一撞，眼前的景象迅速后退，拖著虛影，接著膝蓋與地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。

一切都只發(fā)生在一瞬間，在前一刻，我還在笑，誰(shuí)也未能預(yù)料，下一刻我會(huì)這樣。我整個(gè)人都呆滯了，笑容未來(lái)的及收去就凝固在臉上，異?；?。朋友也愣住了，在遠(yuǎn)處呆呆的看著我。云層終于遮住了最后的幾顆星，一霎時(shí)，天空黯淡無(wú)光。

膝蓋的疼痛刺激著我的神經(jīng)，我激靈靈的打了個(gè)寒顫，隨即恢復(fù)了意識(shí)。疼痛象洪水猛獸一樣向我襲來(lái)，輕而易舉的攻破了毫無(wú)防線的我。我疼得呲牙咧嘴，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)就要彈出，但是聽見背后急促的腳步聲，立刻把眼淚逼了回去。

“你怎么樣了？還好嗎？”朋友焦急的詢問(wèn)著，話語(yǔ)里透露出濃濃的擔(dān)心。

“嗯，沒(méi)事。這點(diǎn)小傷怎么會(huì)難倒我呢！”我強(qiáng)顏歡笑著，滿嘴的不在乎。我掙扎了幾下，用手撐地，慢慢地站起來(lái)，扯動(dòng)了傷口，鉆心刺骨的痛又再一次加大了攻勢(shì)，劇烈的撞擊著我心上的那層外殼，那層偽裝就要被攻破。淚水在睫毛上掛著，反射著燈光。

我依舊強(qiáng)顏歡笑著，它跟淚水形成鮮明的對(duì)比，似乎在嘲諷著堅(jiān)強(qiáng)偽裝下脆弱的我。

上課鈴聲打響，大家都陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，只有我一個(gè)人還愣愣的站在操場(chǎng)上。當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室，我再也忍不住，失聲痛哭起來(lái)。淚水象洪水沖破了堤岸，在臉的兩側(cè)匯成小溪，所有的偽裝在此刻土崩瓦解，心被疼痛肆虐。

其實(shí)我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我也很脆弱，其實(shí)我也會(huì)痛。所謂的堅(jiān)強(qiáng)，所謂的笑容，都是我在偽裝。其實(shí)我也想依靠別人的肩膀，其實(shí)我也需要安慰。我只是小孩，我不需要你們把我當(dāng)大人看待。其實(shí)我很累……

不知何時(shí)，家長(zhǎng)老師給我套上成長(zhǎng)的枷鎖，“你該長(zhǎng)大了”“你不該哭哭啼啼的了”這樣的話不絕于耳，不自覺(jué)的開始扮演堅(jiān)強(qiáng)者的角色，開始偽裝，演著別人眼中的自己。

突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)偽裝不一定就是堅(jiān)強(qiáng)。用假裝撐起來(lái)的東西，永遠(yuǎn)不能被稱為堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)開不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵。成長(zhǎng)，不是假堅(jiān)強(qiáng)。

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。一路成長(zhǎng)，一路歌唱，我們的青春。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們聽了一?chǎng)關(guān)于“一年級(jí)成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

我是一個(gè)頑皮的男孩，追念我走過(guò)的xx年生長(zhǎng)路途，有許多許多值得我回顧的故事，這些故事記載著我生長(zhǎng)中的悲歡離合，閑逸時(shí)我會(huì)孤單一人回憶著那些故事

在家中我是父母心中的寶物，是爺爺奶奶的心頭肉，從小從來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，覺(jué)得做家務(wù)清規(guī)戒律是媽媽的工作，并且挺-簡(jiǎn)單，為此有一日媽媽忽然-決策讓我孤單會(huì)心一下做家務(wù)的生活。惟有兩項(xiàng)工作洗碗

第一項(xiàng)是洗碗，看著盆里的碗我很喜悅：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁，看媽媽一會(huì)怎么稱頌我。然而當(dāng)我把碗拿得手時(shí)覺(jué)得很不利市，由于碗老婆濕，非常滑，差一點(diǎn)掉地下，幸好我用兩只手神速地抱住沒(méi)讓它掉下去。為了不讓這樣的事再產(chǎn)生，我把自來(lái)水開到最大，兩手托著碗不過(guò)用水在里里外外簡(jiǎn)明地洗濯幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了很多，碗依然是沒(méi)洗-潔凈，我的衣服前方還濕了一大塊。沒(méi)領(lǐng)會(huì)濕衣服接著我施行第二項(xiàng)工作擦地。擦前先掃地，看著讓我扔得四處是紙屑的大地我酡顏了，當(dāng)我用掃把打掃大地時(shí)習(xí)性用非常大的力，大地的東西都被揚(yáng)起在半空，要悄悄地掃。媽媽在提示。掃完地我已挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不像媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗-潔凈，所以我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)候的我衣服濕了許多，出了非常多的汗，臉上還有挺多的灰印。

當(dāng)媽媽查看我的兩項(xiàng)工作完成狀況時(shí)稱頌了我，同時(shí)提出了一些不足之處(我了解厥后媽媽把碗又從新冼了一遍，把地又擦了一次)。此次的做家務(wù)始末讓我明白媽媽天天有如許的勞累，我往后肯定會(huì)多幫媽媽做一些事。

在我的生長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中這樣的事有挺多的，這樣的生長(zhǎng)讓我愉快持續(xù)，我愛(ài)。

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

一只漂亮的兔子，是白色的;她的兩只耳朵在陽(yáng)光下，像兩朵搖曳的花瓣。尤其是那些纖細(xì)的血管，好像是袖珍的河流。紅彤彤的。

她是兔子國(guó)的公主，快樂(lè)無(wú)憂地生活著。

有一天，她聽到天空中的云雀唱歌一首回腸蕩氣的歌曲。歌曲大致的意思是：我的愛(ài)情像玫瑰，玫瑰涂紅了整個(gè)天空;我的愛(ài)情像月亮，月亮在夜晚噴吐著芬芳。

兔子的耳根漲紅了，呀，原來(lái)我的生活缺少愛(ài)情。

兔子每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，蹦蹦跳跳走上街頭，可是滿大街都是漂漂亮亮的女兔子。

兔子很郁悶，如何才能讓那些男兔子注意自己呢?

兔子想出了一個(gè)很巧妙的主意，她把一只耳朵藏了起來(lái)，這是一個(gè)不小的工程，化妝師花整整一個(gè)月的時(shí)間，才把她的耳朵掩藏起來(lái)。

兔子很優(yōu)雅地走上街頭，腳步放得很慢很慢，很淑女的樣子。

一個(gè)攝影師，偷偷地給兔子拍了一張照片，放在了《兔子報(bào)》的頭版頭條，新聞?lì)}目大得嚇人：《兔子公主的一只耳朵，是個(gè)永恒的秘密》。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)煩!每到放假的時(shí)候，看著一群同學(xué)結(jié)伴去游玩，和父母一起看電影，我就會(huì)十分羨慕他們。這是為什么呢?我來(lái)給你慢慢說(shuō)我的煩惱。

每當(dāng)周末放假時(shí)，我總能看見“女王大人”捧著厚厚的習(xí)題出場(chǎng)，這不，今天她又興致勃勃地出場(chǎng)了：“琪琪，今天的作業(yè)我寫在紙上了，不準(zhǔn)看電視哦!”我無(wú)力地應(yīng)了一聲，看著“女王大人”離去的背影，我才松一口氣，可是好景不長(zhǎng)，本以為只有一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)卻成了五十幾頁(yè)，真是個(gè)噩夢(mèng)：“蒼天!五十幾頁(yè)?!我不活了!不活了!”不過(guò)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的“鏖戰(zhàn)”，我終于將這些關(guān)卡全部擊破。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽卻回來(lái)了，我心想：“這可完了，我該怎么辦?!”而媽媽卻沒(méi)好氣地對(duì)我，看見我驚慌失措的樣子，她一下就看破了我的心思：“玩什么玩?!如果你現(xiàn)在玩了，將來(lái)怎么考大學(xué)?!怎么會(huì)有好工作?!”我傷心死了，忍住淚水回到房間，眼淚再也不能制止了，如同斷了線的珍珠一樣，我喃喃自語(yǔ)：“未來(lái)有那么重要嗎?成績(jī)有那么重要嗎?你的眼中沒(méi)有我……只有分?jǐn)?shù)?！?/p>

媽媽，我一直有個(gè)和您有關(guān)的煩惱，您知道嗎?人生短短數(shù)十載，您卻讓我一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)……我希望您別把成績(jī)掛在嘴邊。我真希望像歌曲中唱的那樣：“小小少年，沒(méi)有煩惱……”

煩惱就好像一條無(wú)形的線，輕飄飄軟綿綿，不過(guò)一纏，纏上了心頭，令人郁郁寡歡;煩惱又像食物，在生活中必不可少，而又不想一試。煩惱是千變?nèi)f化的。

煩惱之首：郁悶對(duì)人處事不一。上榜理由：人啊真是奇怪，為什么要學(xué)習(xí)?光學(xué)習(xí)也就算了，還要考試?最可惡的是考試之后家長(zhǎng)從上到下，從左到右，只注重那分?jǐn)?shù)——一只調(diào)節(jié)家長(zhǎng)面部表情的遙控器，別人考這么多，我卻一定要比他們考得高?？纪旰筮€要問(wèn)問(wèn)別人的名次和分?jǐn)?shù)，和別人相互比較，考得好笑帶喜，考得爛被教育一頓。

煩惱之一：學(xué)校的飯菜。上榜理由：學(xué)校以前的伙食還行，自從承包掉后學(xué)校的伙食一落千尺，這可苦了拿湯桶的人——他拿著一只半滿的桶一步一步地蠕動(dòng)著，這還不是伙食問(wèn)題，不過(guò)有些菜在我班銷量特別好，請(qǐng)適量加強(qiáng)飲食，不過(guò)也別過(guò)了頭哦。

哎，煩惱啊，不好說(shuō)，只要展開胸懷，就能化煩惱為快樂(lè)。

成長(zhǎng)是一條會(huì)變色的帶子。起初，五彩的童真渲染了整條帶子，接著，夢(mèng)幻紫的懂事與幻想漸漸占據(jù)了這條帶子，然后的然后，我長(zhǎng)大了，藍(lán)色的理想出現(xiàn)在這條帶子上，但，灰色的煩惱也悄悄地跟在了后面尾隨而來(lái)······

對(duì)父母而言，我已經(jīng)是個(gè)大小孩了，應(yīng)該什么都要學(xué)會(huì)去承擔(dān)了。但是，父母哪里知道我的想法?我想著長(zhǎng)大，卻同時(shí)我又不想快點(diǎn)長(zhǎng)大，童年是美好的，可長(zhǎng)大又是誘人的。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)任何事都有了主見，卻不得不被父母，長(zhǎng)輩約束著。雖然我的成長(zhǎng)之舟還小，而且有時(shí)候會(huì)遇到大浪或是狂風(fēng)暴雨也是在所難免的，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?

我常常要登書山，游題海，甚至偶爾也要做夜貓子，要分析題目，又要背書，一煩起來(lái)，也會(huì)想：我究竟是為了什么而學(xué)習(xí)?盡管這樣想的確很傻。可作業(yè)一少，便會(huì)像脫離了籠子的鳥，擺脫了柵欄的束縛，飛向那廣闊的藍(lán)天，自由自在。有時(shí)也會(huì)想：在家睡上十天八天也不錯(cuò)啊!但愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，上了初中，就更加別想和“玩”拉上邊兒了。

不過(guò)也有開心的時(shí)候，有時(shí)回看自己一年級(jí)時(shí)的書，竟然笑自己小時(shí)候?qū)W這么弱智的東西，但同時(shí)也會(huì)夸自己很了不起。

成長(zhǎng)，也就意味著要遠(yuǎn)離童年，不過(guò)，在煩惱時(shí)回憶童年，那也是一件開心事兒。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見，摸不著。可是，成長(zhǎng)中都會(huì)碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

開心。開心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)煩惱，煩惱會(huì)被這強(qiáng)大的力量趕跑。

爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì)讓你忍受不了。你會(huì)認(rèn)為這是一種煩惱。沒(méi)關(guān)系，開心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱。這些不愉快都會(huì)被開心給擠掉。

自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長(zhǎng)的煩惱，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。

在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì)有因這些而來(lái)的煩惱。只要自信，就能將你從困難的深淵中解救出來(lái)。

遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長(zhǎng)中的'煩惱，你戰(zhàn)勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過(guò)、煩惱，讓那些不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。

成長(zhǎng)中的煩惱，是會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，吸取教訓(xùn)、身體長(zhǎng)高、懂得道理這些都是在成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷中，會(huì)有什么困難與煩惱呢?這要靠你自身去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人會(huì)告訴你答案，也沒(méi)有人會(huì)給你指路，更沒(méi)有人會(huì)替你解決。你只有獨(dú)自去摸索，去探究。

讓一切煩惱都不見，讓成長(zhǎng)更快樂(lè)!

回想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，往日那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。

在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨(dú)自坐在月光下“翻讀”自己，讓自己放松一下，獨(dú)自傾聽自己的情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么?何來(lái)的煩惱?它又想“飛”到哪里去?我經(jīng)常獨(dú)自考自己，可答案才不會(huì)那么輕易被我找到?

正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢?沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來(lái)今后的成功。

讓我們勇于面對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹?”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)!

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。

每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。

學(xué)習(xí)＝快樂(lè)

相信會(huì)游泳的同學(xué)都知道，那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言??！但是在書海中遨游，對(duì)于我們這些酷愛(ài)讀書的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一種“游泳”，也是一種快樂(lè)。我對(duì)文學(xué)可是酷愛(ài)至極哦！只要一有空閑時(shí)間，我都會(huì)捧著一本隨身攜帶的書，自顧自地看得津津有味，有時(shí)看到好笑的地方，我還會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)，弄得來(lái)來(lái)往往的行人都莫名其妙地看著我。當(dāng)我獨(dú)立解開一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我會(huì)高興得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到腦后去了。英語(yǔ)可謂是我的“強(qiáng)”項(xiàng)，每當(dāng)我故意在大家面前嘰里咕嚕地說(shuō)上幾句半土不洋的英文時(shí)，總能逗得大家捧腹大笑。

友情＝快樂(lè)

我一直覺(jué)得我交友很有一手，能夠使本來(lái)素不相識(shí)的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸，袒露心扉，每當(dāng)我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時(shí)，我覺(jué)得十分快樂(lè)。有個(gè)知心朋友，那真是我的福氣。我和我的一個(gè)好朋友常常在一起談天說(shuō)地，在對(duì)方不開心的時(shí)候，還會(huì)講一些笑話，使對(duì)方忍俊不禁，這樣，滿肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運(yùn)。我和她有很多共同的語(yǔ)言，而且一樣的要強(qiáng)，甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情，正像莫泊桑所說(shuō)的那樣：“與其是互相理解的快樂(lè)，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的快樂(lè)”。

親情＝快樂(lè)

說(shuō)實(shí)在話，我一直為我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭而感到快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，有幽默而嚴(yán)厲的爸爸；有愛(ài)嘮叨而又勤勞的媽媽；還有活潑開朗的我，三個(gè)性格完全不同的人組成了溫馨快樂(lè)的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我，但我還是很喜歡她，因?yàn)閶寢尯軔?ài)笑，也很喜歡扮鬼臉，她那滑稽的樣子經(jīng)常會(huì)讓我笑出了眼淚，笑痛了肚子。爸爸是一名推銷員，當(dāng)媽媽做好飯而我卻不愛(ài)吃時(shí)，爸爸就會(huì)施展他的“推銷才能”，把本來(lái)普普通通的菜吹得神乎其神，讓我不得不拿起筷子，當(dāng)我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后，沒(méi)想到我竟然喜歡上這道菜了！在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教訓(xùn)我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害，能把我說(shuō)到面紅耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過(guò)，爸爸平時(shí)是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，給我講笑話……那時(shí)的我，開心極了！

或許你會(huì)羨慕我，但是，只是羨慕別人是沒(méi)有用的，我成長(zhǎng)，我快樂(lè) ．

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

一年一度的植樹節(jié)又到啦！追念前次本人辛辛苦苦種的楊柳樹第二天就沒(méi)了蹤跡，我內(nèi)心可受損害了。

今日，我打電話給外公：“外公，幫我送幾棵樹苗來(lái)行嗎？”外公贊同了。片刻間，外公就拿著四盆花和一棵小樹苗到達(dá)了我家。我急不可待地跑下樓，立刻喜悅的不得了：“感謝外公！”“你最會(huì)捧臭腳了?！蓖夤业念^，笑著說(shuō)。

我和外公拿著東西和樹苗，到達(dá)后公園。我使勁地掄起鐵鍬，重重地往土里扎去，再用腳在鐵鍬上踩了幾下，然后用力地往下一扳，土就撬了起來(lái)。外公把樹苗放進(jìn)去，我一面把土壤弄松，一面往內(nèi)里培土，好讓樹苗更-簡(jiǎn)單汲取營(yíng)養(yǎng)，再用水把土澆透。

大功樂(lè)成，看著栽好的樹苗，我別提有多喜悅了！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

生長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都不生僻，由于我們都須要始末這一進(jìn)程，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓我們明白了很多，也學(xué)到了很多。天天我們都在無(wú)聲無(wú)息中生長(zhǎng)。生長(zhǎng)從我們學(xué)會(huì)步行時(shí)開端，一起其實(shí)不平整攙雜著崎嶇。學(xué)會(huì)生長(zhǎng)一定面臨痛苦，并處理痛苦，從窘境中走出。生長(zhǎng)是一件愉快的事。生長(zhǎng)的進(jìn)程我們會(huì)積存非常多的原因，收獲學(xué)問(wèn)我們就好像收割機(jī)在生長(zhǎng)的路途上不竭的收割。生長(zhǎng)像在種農(nóng)事，有一道舉措叫蹲苗。天旱時(shí)不澆水，為了生活，冒死往下扎根，攝取土層深處的水。這樣，根就可以扎得緊緊實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。蹲，是一種需要的積攢進(jìn)程。不結(jié)子的蹲，就不行能延長(zhǎng)動(dòng)身達(dá)的根系去取得最充實(shí)的滋潤(rùn)。蹲是另外一種意旨的生長(zhǎng)。

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

如果你問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么感覺(jué)，我會(huì)告訴你，成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是害怕、空虛和無(wú)助。

盡管記不起襁褓中的日子，我卻依稀可以回憶起3歲以后的時(shí)光。我還記得，當(dāng)初還是個(gè)小不點(diǎn)兒的我，樂(lè)顛顛地跑進(jìn)麥當(dāng)勞門口跳舞的小朋友隊(duì)伍里，擺手蹬腿一番，然后開心的領(lǐng)取了一個(gè)小小的奶油冰激凌;我還記得，姑媽領(lǐng)著當(dāng)時(shí)沒(méi)有小小的我和哥哥去看電影。于是直到我上小學(xué)，我還是一見解放電影院就喊，我在這兒看過(guò)電影!而如今，哥哥快要上高中，我也即將跨入初中大門，我們沒(méi)有時(shí)間再在一起海闊天空的編故事，一起沉浸于無(wú)憂無(wú)慮童年趣事中。

坐在書桌前，我在題海里奮筆疾書。窗外的.孩子們，卻快樂(lè)的在地上涂鴉，叫嚷的開著“碰碰車”。他們的生活，我也曾經(jīng)擁有，只是時(shí)間，帶走了過(guò)去，留下現(xiàn)在和回憶。

“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了……”正如《小小少年》中唱的一樣，成長(zhǎng)，面臨著失去、競(jìng)爭(zhēng)、煩惱與責(zé)任。這些不速之客，令我感到了慌亂、孤獨(dú)。所以，我不想長(zhǎng)大，我害怕長(zhǎng)大。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重?，F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

從小到大，親人的關(guān)心和疼愛(ài)呵護(hù)著我的成長(zhǎng)，但還有一位默默無(wú)聞的良師益友也在身邊陪伴著我，它就是——書。

在我三。四歲時(shí)，我開始看一些有趣的圖畫書，通過(guò)這些圖畫書，我認(rèn)識(shí)到了許多動(dòng)物和植物。有可愛(ài)的倉(cāng)鼠，肥胖的大熊貓，帶刺刺兒的仙人掌等等。這時(shí)，書既成了我的小伙伴，又成了我的家庭教師，為我今后的人生打下了深厚的基礎(chǔ)。

到了一。二年級(jí)，我開始看一些有著深厚道理的書。有名著，有感人小說(shuō)，還有一些能震撼人心的美麗故事。從這些書中，讓我懂得了送人玫瑰，手有余香的感人精神。比如《格林童話》中那個(gè)國(guó)王的三兒子，他給了一位神秘的陌生小矮人一塊蛋糕。半瓶葡萄酒就讓他找到了失蹤已久的神秘寶物。從這里，更讓我懂得了樂(lè)于助人的意思。

現(xiàn)在，在我的“私人空間”里的小書柜上，已經(jīng)擺滿了各式各樣的書。有名著、童話，有科幻小說(shuō)，有科學(xué)雜志，還有很多人物小說(shuō)。每當(dāng)我閑得無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì)從書柜上抽下一本書來(lái)細(xì)細(xì)品讀。這時(shí)，我就像一條可愛(ài)的小魚一樣，在知識(shí)的海洋里遨游。每一本書，都是打開知識(shí)大門的那把小小的鑰匙。讀書不僅能使我開闊眼界，還能使我展開想象力，把知識(shí)灌入“存儲(chǔ)器”里，使我能大聲地對(duì)別人說(shuō)：“我的肚子里充滿了墨水！”

書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，將永遠(yuǎn)陪我闖蕩天涯！

2025敬勇氣成長(zhǎng)話題作文(范文十一篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道11篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)需要勇氣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇1

人生之，就是一條成長(zhǎng)之，而成長(zhǎng)就需要一個(gè)必要因素，那就是——勇氣，學(xué)騎自行車這件事就使我明白了勇氣是每個(gè)人必須要擁有的。

每當(dāng)看到玩伴們騎著自行車的時(shí)候，總是有種說(shuō)不出的，好像想去哪就去哪。那天，我拿著存了許久的零花錢就去商場(chǎng)買了一臺(tái)全新的自行車，在我回來(lái)的上，就開始來(lái)騎車。

一開始，我如同只有一只腳的貓，還沒(méi)坐穩(wěn)就摔倒了，我身上沾滿了灰塵，然后我便馬上站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，又騎上車，一只腳踩在地上，一只腳踩上踏板，用手來(lái)擦一下身上的汗，然后扶著手握把，用那只腳猛地踩了下腳踏板，另一只腳滑了一下地面，車子就沖出了，可惜沒(méi)走幾米就又因?yàn)檐嚥黄胶舛俅嗡さ?。我的膝蓋馬上就傳來(lái)一絲絲痛感，我便有些灰心，有些不愉快，有些地再次騎上車，雙腳再次和以前一樣一只腳踩地，一只腳踩腳踏板，又沖出去，雙腳剛剛都踩上腳踏板，開始加速時(shí)，又因速度有些快而慌張起來(lái)，馬上又摁了下剎車，速度又因太慢無(wú)法維持平衡摔了一跤。

我心想：這騎自行車也太難了吧，我都不想騎了，但馬上又想：那不學(xué)不是又半途而廢了，最后決定，鼓起勇氣，再試一把。沒(méi)想到這次騎起來(lái)的時(shí)候竟變輕盈了，不再那么笨手笨腳，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，我又再次摔了一跤，但我仍然沒(méi)有，而是又站好，騎起來(lái)，第二個(gè)轉(zhuǎn)彎口，我只是輕輕地一轉(zhuǎn)，就轉(zhuǎn)過(guò)去了，就這樣，我歡快的笑起來(lái)，飛速地穿過(guò)旁邊的行人，回到我家的小院，我心里因?yàn)闆](méi)有放棄，而是鼓起勇氣再賭了一把，就這樣學(xué)會(huì)了騎自行車，以后就能和同伴們騎自行車玩了！

成長(zhǎng)需要勇氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗梢詰?zhàn)勝一切困難，把一切不可能皆化成有可能，所以，每個(gè)中有勇氣，就能戰(zhàn)勝很多東西。

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇2

如果你問(wèn)我，成長(zhǎng)需要什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：成長(zhǎng)最需要勇氣！因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)一件事，讓我深刻的體會(huì)到成長(zhǎng)需要勇氣這點(diǎn)。

那天，爸爸媽媽帶我去學(xué)游泳。到了水池邊，我被那深藍(lán)色的水嚇了一跳，眼光里充滿著恐懼，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢的跳下去吧，我相信你一定能行！?！闭f(shuō)著，遞給我一個(gè)浮漂，我望著教練那鼓勵(lì)的目光，咬了咬牙，跳進(jìn)水中，教練馬上給我投來(lái)贊許的目光，但我只能呆呆的站在水中，生怕我腳一滑，就摔倒在水里。教練下了水，輕輕的在我耳邊說(shuō)：“加油??！”聽見教練的話語(yǔ)，我像吃了顆定心丸，心中的恐懼一掃而光。在教練的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了自由泳、蛙泳等基本動(dòng)作。

第二天，教練讓我自己游，我現(xiàn)在已經(jīng)不再害怕，跳入水中，戴著浮漂的我，兩只手使勁劃呀劃，到了一半，我累極了，可又想起昨日教練的話語(yǔ)，我感到有一股強(qiáng)大的力量在推動(dòng)這我，我鼓足了勁，使出了我平生積累的力量，一口氣有了五十幾米。上岸時(shí)，我想：看來(lái)，在成長(zhǎng)中，勇氣是必不可少的。

第三天，爸爸媽媽帶我去大海游泳，我望著波濤起伏的大海，我取下浮漂，“撲通”一聲跳進(jìn)了碧藍(lán)色的大海，像一條歡快的小魚兒，自由自在地游了起來(lái)。

看來(lái)，成長(zhǎng)中是十分需要勇氣的，勇氣是一個(gè)無(wú)形的支柱，它會(huì)永遠(yuǎn)給你帶來(lái)前進(jìn)的力量！

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇3

成長(zhǎng)是接納，也是改變。成長(zhǎng)是破舊立新，也是溫故而知新。看過(guò)許多拒絕成長(zhǎng)的人，于是就明白成長(zhǎng)真的需要勇氣。

想要改變一個(gè)人觀點(diǎn)，并非易事。但是有了改變的勇氣，才有接下來(lái)成長(zhǎng)的契機(jī)，無(wú)論是與人于事都是如此。在網(wǎng)絡(luò)剛剛興起的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還不是很發(fā)達(dá)，這時(shí)候有許多實(shí)體的經(jīng)濟(jì)選擇了，不去接納互聯(lián)網(wǎng)，但是現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)給了他了，他們答案，而那些認(rèn)清了形式，不固守實(shí)體經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中得到了一席之地。

有許多人在提出問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)心里早就已經(jīng)有了預(yù)設(shè)的答案，而對(duì)方的回答，只有符合了他心里的答案，他才能夠感到滿意，問(wèn)題是他心里的答案真的是正確的嗎？那卻不見得了。有些人只是自欺欺人，即使去就一件事情向別人征詢意見，也并不是真的征詢，她無(wú)非想要得到對(duì)方認(rèn)同她意見的答案其實(shí)也不過(guò)是在幫助他自欺欺人罷了。

之前就曾經(jīng)看到有一個(gè)人，去咨詢相關(guān)的問(wèn)題，只有那些回復(fù)和他心中預(yù)設(shè)答案一樣的人，她才認(rèn)為是有道理的。結(jié)果呢？按照這個(gè)女生自己的想法繼續(xù)發(fā)展下去，事情只會(huì)越來(lái)越糟糕，每況愈下而已。拒絕成長(zhǎng)的代價(jià)也不過(guò)是她自己承擔(dān)——為那些年少的無(wú)知和固執(zhí)買單。

所以，想要得到心靈的成長(zhǎng)，就需要有勇氣去接納那些與自己所想不同的答案，并且在心中要有明辨是非的能力，要有根據(jù)事實(shí)和觀點(diǎn)得出結(jié)論的洞察力和判斷力。

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇4

成長(zhǎng)是舍棄，你需要勇氣忍受失去的痛苦；成長(zhǎng)是挑戰(zhàn)，你需要勇氣戰(zhàn)勝途中的風(fēng)雨；成長(zhǎng)是責(zé)任，你需要勇氣挑起肩上的重?fù)?dān)。

帶著幼稚的思維，尚未成熟的臉，我正品嘗著成長(zhǎng)帶來(lái)的酸與甜，這個(gè)時(shí)候，我需要什么？

一幅美好的畫面展開在我的記憶當(dāng)中。躺在大地的懷中，感受她流動(dòng)的血液，散發(fā)的體香。抬頭望著蔚藍(lán)色的幕布上，幾縷被風(fēng)兒追趕的云，慢悠悠地跑著。天的顏色在我的眼中閃爍，和同伴海闊天空地閑聊，銀鈴般的笑聲充滿整個(gè)田野，飄蕩在空中?，F(xiàn)在，我只能在題海中掙扎，快要被淹沒(méi)。當(dāng)疲倦的眼望向窗外，只能隔著玻璃看天空，成長(zhǎng)讓我失去了與青草大地為伴的日子。我需要勇氣，讓自己不再悲傷。

當(dāng)學(xué)習(xí)、生活上的困難和挫折像潮水一般向我涌來(lái)，我還能睜著迷茫的雙眼問(wèn)：“媽，我該怎么辦？”也許父母還會(huì)一如既往保護(hù)我，一如既往地為遮風(fēng)擋雨，不讓我受到一絲傷害。但這不能成為永遠(yuǎn)，總有一天我會(huì)走出呵護(hù)，獨(dú)自去面對(duì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大。太多的呵護(hù)只會(huì)讓我的心像雞蛋殼一樣不堪一擊。我需要勇氣去接受挑戰(zhàn)，盡管我會(huì)遍體鱗傷，但只有風(fēng)雨的洗禮才能讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

父母依然會(huì)無(wú)微不至地照顧我，但更多的卻是期望。在他們眼中我已不是那個(gè)只會(huì)哭鬧的小丫頭了，我自己也認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了。再也不能依偎在母親的懷里撒嬌。望著父母已漸蒼老的臉，時(shí)間的流逝在他們身上留下了不可磨滅地痕跡，這標(biāo)志著他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)付出的心血。我的身上已多了一份責(zé)任，我需要勇氣挑起肩上的重?fù)?dān)，為父母撐起一把傘。

成長(zhǎng)需要勇氣，抹去悲傷，戰(zhàn)勝困難，挑起重?fù)?dān)，走向美好未來(lái)……

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇5

我們一向只看見拿到五百萬(wàn)獎(jiǎng)金的那個(gè)人，卻忽視了每每把號(hào)碼不對(duì)的彩票扔進(jìn)垃圾箱的千千萬(wàn)萬(wàn)的彩民。

首先讓我想到了西楚霸王，力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽。遙想霸王當(dāng)年，巨鹿一戰(zhàn)，破釜沉舟，可謂是項(xiàng)羽戰(zhàn)爭(zhēng)史上最輝煌的紀(jì)錄，一舉殲滅秦軍主力，向推翻秦王朝邁了一大步，成為經(jīng)典戰(zhàn)役，為世人所稱道。但仔細(xì)想想，巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽的`這場(chǎng)世紀(jì)豪賭。

并且是不具任何優(yōu)勢(shì)、手中沒(méi)有王牌的世紀(jì)豪賭，賭資便是自己和身后千萬(wàn)士兵的身家性命，這難道不是一次僥幸的匹夫之勇嗎?也許你會(huì)說(shuō)，項(xiàng)羽贏得了這場(chǎng)世紀(jì)豪賭，絕對(duì)是不折不扣的英雄。這沒(méi)錯(cuò)?？墒侵竽?不正是因?yàn)轫?xiàng)羽太相信自己的勇氣，太高估自己的本事，而把亞父范增這位經(jīng)驗(yàn)老到的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，才有了垓下之圍、四面楚歌的悲慘結(jié)局嗎?

我是個(gè)年輕人，教育體制也曾讓我膽戰(zhàn)心驚、死去活來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，韓寒是我的偶像。一個(gè)敢于掙脫教育體制的英雄，他做到了我們很多人想做而又不敢做的事情。然而這種成功的教育模式卻沒(méi)有在更大的范圍內(nèi)深入人心，為何?因?yàn)閭鹘y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，賭博式的教育方式是不可取的，它只能有兩個(gè)結(jié)果，不成功便成仁，按部就班地完成學(xué)業(yè)才是正道。

臺(tái)球神童丁俊暉，我不敢說(shuō)他的成功是僥幸，但也不能說(shuō)丁俊暉的父親對(duì)丁俊暉的培養(yǎng)不是一次賭博，連房子都賣了，就賭丁俊暉的前途。丁爸爸當(dāng)年也曾擔(dān)憂地說(shuō)：“打不出來(lái)怎樣辦?”是啊，打不出來(lái)怎樣辦?到那時(shí)可真是退無(wú)可退了。

沒(méi)錯(cuò)，韓寒是成功了，丁俊暉也成功了，但那些沒(méi)成功的呢?韓寒和丁俊暉在這種十分規(guī)的教育模式中只是九牛之一毛，在成功率上更是堪比彩票中獎(jiǎng)。我們一向只看見拿到五百萬(wàn)獎(jiǎng)金的那個(gè)人，卻忽視了每每把號(hào)碼不對(duì)的彩票扔進(jìn)垃圾箱的千千萬(wàn)萬(wàn)的彩民。

中國(guó)人是不喜歡冒險(xiǎn)的，也不善于冒險(xiǎn)，寶石已然在手，又何必去在意那條裂縫呢?若切割不好，豈不是毀了這神物，正所謂偷雞不成，反蝕把米。有多少人想從賭博式的機(jī)遇中出人頭地，但終卻粉身碎骨。大路朝天，雖然路途艱辛，遙遙無(wú)期，但還是讓我們沿著大路踏踏實(shí)實(shí)地走向終點(diǎn)吧。

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇6

秋天到了，太陽(yáng)暖暖的照著大地。我和我們班的同學(xué)來(lái)到了心品基地。

老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)旁的運(yùn)動(dòng)器材那，大聲的對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們馬上要玩我身邊的這個(gè)——天險(xiǎn)瀘定橋，大家排成男女兩隊(duì)。”老師剛說(shuō)完我們就迅速排成了男女兩隊(duì)，真像兩條長(zhǎng)蛇一樣。我抬頭一看，?。螂x地有幾米，橋是用木板搭成的，每塊木板的四個(gè)角用鐵鏈吊著，木板與木板之間有很長(zhǎng)的距離，稍有碰撞橋就會(huì)搖搖晃晃的，真是險(xiǎn)呀！只聽“嘟”的一聲口哨響，“出發(fā)！”，大家開始向天險(xiǎn)瀘定橋大步走去。

前面有的.人走得好，有的人走得不好，好幾個(gè)不敢走的。眼看到我了，我害怕得渾身直打哆嗦，心里好像有一只小兔子再跳一樣。我躲也躲不過(guò)呀！只好硬著頭皮上了“天險(xiǎn)瀘定橋”。我走在上面晃晃悠悠的，也許是太害怕了，一低頭看地上，好像真的看到了，那鮮紅鮮紅的湍急的河水從我腳下流過(guò)。讓我感到無(wú)比的害怕。在這時(shí)我心里突然出現(xiàn)了一個(gè)詞——勇敢，想到這我鼓足勇氣，一下子把腳放在了前面的一塊木板上雙手捉住兩邊的鐵鏈，一步一步的向前走。就這樣我慢慢地向前走，旁邊的張翰月大聲的喊道：“王昕雨，加油，加油！”聽到了一聲聲的鼓勵(lì)，我屏住氣走完了，也下了臺(tái)階。我想：是勇氣讓我得到了成功。

這件事讓我知道了，勇氣一直陪伴著我。

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇7

我不能改變歷史，但我能改變未來(lái)；我不能改變天氣，但我能改變自己；我不能改變自己的容貌，但我能改變別人對(duì)我的看法。

我是一個(gè)活潑、自信的女孩，我有很多特長(zhǎng)，但最令我自豪的是：書法！

你們可別以為練書法就是寫寫字兒，其實(shí)可不簡(jiǎn)單。最開始練的時(shí)候，我總是拿不穩(wěn)筆，看著那歪歪扭扭，筆畫像蚯蚓一樣的字兒時(shí)，我都要哭啊，更別提想堅(jiān)持了！

但挫折之后，我更努力了，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，今年我就獲得了一個(gè)去南通參加比賽的機(jī)會(huì)。聽到這個(gè)消息我別提多高興了，當(dāng)知道全縣小學(xué)一組只我一人時(shí)，我那情緒更是高漲。但后來(lái)，我越來(lái)越緊張，由于比賽越來(lái)越接近，我不得不把音體美課也用來(lái)練習(xí)了。“全縣小學(xué)一組就你一個(gè)，你一定要寫好！”這幾個(gè)字在我的心上也壓得越來(lái)越重了。

終于，比賽的日子還是來(lái)了，我懷著忐忑不安的心坐了一個(gè)半小時(shí)的車來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，站在大門前，我深深吸了口氣，說(shuō)：“接受現(xiàn)實(shí)吧，推開大門吧！”我走了進(jìn)去。

當(dāng)我調(diào)好墨汁，擺好紙硯時(shí)，比賽的鈴聲正好打響了。開始寫了，每寫一個(gè)字，我都會(huì)在心中醞釀這個(gè)字怎樣寫才好看，怎樣才能贏得評(píng)委的好評(píng)。我認(rèn)真琢磨著，寫著，因?yàn)槲抑肋@次比賽靠的是實(shí)力，不是速度。我寫的作品是《送人游吳》，這首詩(shī)是贊美蘇州的'，別的字都挺好寫，就是個(gè)“藕”字，我練的時(shí)候，就屬它練得多，寫那么十幾個(gè)，也就一兩個(gè)好看的。嘿，說(shuō)曹操，曹操就到了，“藕”來(lái)了！我的心發(fā)起了顫。但我又想，“用我全部認(rèn)真的心來(lái)寫這個(gè)字，一定能寫好的！”我的心不再顫了，我蘸了點(diǎn)兒墨，邊舔筆尖邊想著怎樣寫好這個(gè)字，筆畫怎么處理，我開始運(yùn)筆了，我的心好靜。?。〗K于寫好了，比以前寫的都好看！

還剩十分鐘，我認(rèn)真地端詳自己的作品，雖然不好改動(dòng)，但我可以知道哪兒還需要改進(jìn)，下次可以注意！收作品的時(shí)候，我環(huán)顧了一下比賽現(xiàn)場(chǎng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)數(shù)我最小，最獨(dú)立，欣喜一下子蓋過(guò)了緊張。

是的，我很棒！至少我有勇氣！我獨(dú)立！

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇8

“勇氣就是一種堅(jiān)韌；正因?yàn)樗且环N堅(jiān)韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰(zhàn)勝的能力，因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系?！薄灞救A。是的，沒(méi)有勇氣就不會(huì)有結(jié)果，勇氣就是一種自我挑戰(zhàn)。

假期里媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。

剛上輔導(dǎo)班沒(méi)幾天，班里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫小蘇。據(jù)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，人稱“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現(xiàn)，果然名不虛傳！當(dāng)時(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報(bào)什么輔導(dǎo)班！”心中也難免存有想超越的情感。

今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心想：“我的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢……總之不會(huì)是小蘇就好了。”當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽到的名字——小蘇。“老師在想什么呀，把燙手的芋頭扔給我！”我深深地知道，我不可能是她的對(duì)手，班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì)跟“蘇學(xué)霸”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。

放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我比不過(guò)小蘇?！蔽腋杏X(jué)我的臉?biāo)查g燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢！明天將會(huì)有一場(chǎng)考試，看你自己了?！蔽揖徛叱龃箝T，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨！”原來(lái)是小蘇。我刻意說(shuō)：“干嘛！”小蘇說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的水平也不差，不會(huì)先放棄了吧？”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著嘍！”我沖了出去，感覺(jué)心里似乎放松了許多，沒(méi)有選擇的糾纏。也沒(méi)有實(shí)力的困擾，我鼓著勇氣下定決定！這次一定要比過(guò)小蘇！

夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結(jié)果如何，我都要為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，為這份勇喝彩！

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇9

我，是一個(gè)很不自信的女孩，做什么事情都不敢，簡(jiǎn)直就是一只小鳥，聽到一點(diǎn)動(dòng)靜就嚇逃大人背后，更別說(shuō)，對(duì)老師講話，因此我越來(lái)越膽小。

就在有一次我好想得到了勇氣，漸漸的我發(fā)現(xiàn)得到勇氣并不難，反而越來(lái)越來(lái)簡(jiǎn)單，根本不用自己去得，其實(shí)勇氣就藏在你的心靈之處。

一開始我以為勇氣就像一塊巨石，你越不想得到，大就會(huì)用大，你越想得到，他就會(huì)越小，其實(shí)一開始我不想得到勇氣，因?yàn)槲矣X(jué)勇氣并沒(méi)有用處過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)勇氣很有用處，他可以讓你，勇敢的拿起話筒，放出聲大聲講話，勇敢的看著老師的眼睛講話，大膽的舉手發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，就是有一件事，才讓我勇敢的站在講臺(tái)上講話，并當(dāng)上一個(gè)小老師。

午后，一路暖陽(yáng)照在教室里，我們放下一切心事，盡情朗讀。時(shí)間飛快的流逝，下課了，只剩最后一節(jié)課了，大家都很興奮，最后一節(jié)還是體育課，我們像剛出獄的小鳥一樣，奔向操場(chǎng)。

上課了，我們排好隊(duì)伍想快速跑好步，就可以自由活動(dòng)。開始跑了，一組一組過(guò)去了，終于到我了，我做好姿勢(shì)，聽好口令，像一只鳥，跑向前，第一圈，我還很好，可到了最后一圈，我用盡了全身的'力氣，跑回終點(diǎn)，突然，“噴”的一聲在我的耳邊傳出了一記聲音，我往邊上看了看，腳下突然松了，啊啊??！鞋邊的那條線松了，鞋子從我的腳上滑了下去，當(dāng)時(shí)，我想逃避，但這是一場(chǎng)比賽，如果我中途退出，對(duì)其他人很不公平，我豁出命了，我抓起鞋子，往終點(diǎn)跑，到了我望著自己那雙腳，很想他不是我的腳，我小心翼翼的來(lái)到校門口，來(lái)到傳達(dá)室，我撥打著電話發(fā)現(xiàn)電話線斷了，正當(dāng)我沒(méi)辦法時(shí)，一位美麗而又溫柔的阿姨，出現(xiàn)了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我鼓起勇氣，向前問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨二話不說(shuō)拿出手機(jī)讓我打電話，我撥打好電話，靜靜的等待，我望著那位阿姨遠(yuǎn)離的背影，心中充滿了感激。

是她讓我得到了勇氣，是她讓我知道了勇氣到來(lái)，是她讓我成長(zhǎng)，是她幫助了我，是她……

父親帶了一雙鞋，遞給我，讓我穿起來(lái)，此刻我想到了那位阿姨是多么的偉大。

如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，想起那件事，我的眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)，我很后悔，那時(shí)為什么不記清楚那位阿姨，也許我找到她，她也忘記了我。

時(shí)間可以倒流那該多好！

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇10

人生之路，不會(huì)永遠(yuǎn)的平坦。途中的荊棘會(huì)劃破我們的手，那一滴滴的鮮血不正是我們成長(zhǎng)的足跡嗎？成長(zhǎng)，需要勇敢地向前邁進(jìn)；成長(zhǎng)，需要勇氣。

——題記

接受

要想成長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)接受，很多的人總是不能直面人生，幼小的心靈總是那樣的脆弱，那樣的不負(fù)重?fù)?。親人離開了，人生受了挫折了，他們總是想著要逃避，呆在黑暗的角落里獨(dú)自嘆息與忍受。這時(shí)，他們應(yīng)該要學(xué)會(huì)接受，接受現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)自信，而不是一味的逃避，整天生活在令人窒息的黑暗中，這樣只會(huì)是他們失去信心，不利于他們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，需要接受的勇氣。

探索

人不能只停留在一個(gè)狹小的空間，應(yīng)該要勇于探索，追求新事物。沒(méi)有哥倫布，怎么會(huì)有新大陸的發(fā)現(xiàn)？沒(méi)有牛頓的探索，怎么會(huì)有萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)？沒(méi)有鄧小平的探索，怎么會(huì)有如此繁榮昌盛的新中國(guó)新局面。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該有勇于探索的勇氣，去發(fā)現(xiàn)新事物，探索真理，豐富我們的生活。成長(zhǎng)，需要探索的勇氣。

回首

“當(dāng)我回首時(shí)，我不會(huì)因虛度年華而悔恨，因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。他的回首，很堅(jiān)信，不會(huì)有怯怕和懦弱。但有的人在青春時(shí)期碌碌無(wú)為，整天無(wú)所事事，吃喝玩樂(lè)，當(dāng)那一段美好的時(shí)光逝去，空虛與單調(diào)的生活使他們有了悔意。這時(shí)他們更加需要回首的勇氣，回首自己的過(guò)去，會(huì)讓他們更加珍惜時(shí)間；回首過(guò)去會(huì)讓他們更加有勇氣，有決心?；厥走^(guò)去，回事他們重新改過(guò)，重創(chuàng)人生。成長(zhǎng)，需要回首的勇氣。

成長(zhǎng)，需要勇氣。接受的勇氣，探索的勇氣，回首的勇氣回事我們的人生充滿意義，會(huì)更加的成熟與堅(jiān)信。

成長(zhǎng)，需要勇氣。

敬勇氣成長(zhǎng)話題作文 篇11

溫室里的花兒失去了泉水的澆灌，顯得稚嫩無(wú)力；大樹下的小草失去了林蔭的庇護(hù)，最終焜黃色盡。我們失去了家人的呵護(hù)，也會(huì)迷失方向么？有時(shí)回望自己走過(guò)的成長(zhǎng)的道路，我便會(huì)會(huì)心地一笑：“那是我用勇氣鋪下的?！?/p>

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夏天的夜晚。天空被染得漆黑，烈日雖然已告別天幕，可是暑氣的不依不饒使得人們的焦躁蒸騰在空中。我和父親一起散步來(lái)到了公園，繁華城市的公園里，滿是老老少少的身影。父親忽然帶我走到一個(gè)泳池旁，這里罕有人跡，孤獨(dú)的池水透射出駭人的清晰。

父親一臉深沉地注視著清澈見底的池水，再看看小兒子，好像早有預(yù)謀地說(shuō)：

“兒子，這里水是不是很清涼呢？”

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著腳尖，緩緩地把小腳伸進(jìn)池里。

“恩，確實(shí)很涼快！”我撲打著水面，池水仿佛淌進(jìn)了我的心靈。

“你想不想消消暑呢？”“下來(lái)游一游吧”說(shuō)著父親縱身一躍扎進(jìn)了水池中，池中央忽的迸起一朵水花，花瓣打在我的腳趾上，我哆嗦了一下，同時(shí)全身一陣清爽。但我卻高興不起來(lái)，我可從來(lái)沒(méi)碰過(guò)水??！況且這水面都漫到了父親的肚皮上——這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一座高不可攀的險(xiǎn)峰。

“不，不，爸爸，我不會(huì)游泳??！”說(shuō)著，我向后面退了好幾步，額頭上不停的冒汗珠?！鞍帧职?，我忽然……想喝水了?！?/p>

“我叫你下水游泳，你怎么又想喝水?。渴遣皇呛ε铝?？膽小了？”父親的措辭無(wú)不是在嘲諷我膽小，但我仍堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。

“我不下，就不下啊”原本清涼的池水在我當(dāng)時(shí)看來(lái)像是一個(gè)帶著壞笑的噩夢(mèng)，讓我不得不被逼下水。這時(shí)候，周圍圍來(lái)了一群人，大家都議論紛紛，我實(shí)在不知道他們是在抗議我父親的嚴(yán)肅還是對(duì)我膽小的冷嘲熱諷？我想起了鄰居家和我年齡相仿的小孩，剛剛幾歲就會(huì)在水里竄來(lái)竄去，雖然戴著救生圈，但絲毫沒(méi)有懼怕的.意思。而我呢，區(qū)區(qū)淺顯的池水，卻不敢涉足，想起來(lái)有點(diǎn)自卑。

就在這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，別害怕，有爸爸在呢，爸爸可以保護(hù)你呀！你不是總說(shuō)魚兒在水中輕松自在么，你會(huì)了游泳就是一只快樂(lè)的小魚了”父親詼諧的話語(yǔ)讓我稍稍消除了恐懼，周圍的人們也都用信任的眼光看著我。于是我有了信心，向著父親和周圍的人喊：“恩，我要做快樂(lè)的小魚！”

我蹣跚地向池邊走去，此時(shí)父親已經(jīng)潛伏在水中準(zhǔn)備協(xié)助我，周圍人的眼光全凝聚在我身上了，我和爸爸成了公園里一道亮麗的風(fēng)景線。

“來(lái)吧，孩子！”父親張開雙臂，用從未施展過(guò)的溫柔的眼光看著我。

我鼓足了勇氣，向池水傾了傾身子，張開雙臂，閉上雙眼，猛地?fù)湓诹怂嫔希嫔项D時(shí)濺起一朵浪花。父親用嫻熟的動(dòng)作接住了我，我感覺(jué)到了溫暖地手臂，忘記了對(duì)水的恐懼。兩秒鐘后，我浮上了水面，又過(guò)了兩秒，我睜開了眼，三秒后我邁開雙腿，擺弄雙臂，在父親那雙大手的支撐下漸漸找到了“游”的感覺(jué)，十秒后，我可以自己緩緩地向前游了，不出五秒，周圍傳來(lái)了了雷鳴般地掌聲，仿佛驚醒了這個(gè)沉寂而又炎熱的夜。

“我成功了，我成功了！”我歡呼到。此時(shí)此刻，我全然消散了對(duì)水的恐懼，唯一感覺(jué)的就是水的清涼和無(wú)法言喻的自豪感。

父親笑了，周圍的人們也笑了，笑的那么自然，那么發(fā)自內(nèi)心。

正在我洗過(guò)一個(gè)清涼的澡后準(zhǔn)備離開時(shí)，人群中忽然走出來(lái)一位高高的，戴著眼鏡的叔叔，面帶微笑地蹲下問(wèn)了我一句：“孩子，你不再怕水的秘訣是什么？”我似懂非懂地回了七個(gè)字：“大家給我的勇氣！”緊接著，全場(chǎng)又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，公園里的整個(gè)夏夜，被這對(duì)父子渲染得異常清爽。

直到現(xiàn)在，我仍然不時(shí)的回憶起這件事，我以此來(lái)激勵(lì)現(xiàn)在的我，讓我重新振作精神，鼓起勇氣，讓我充滿信心面對(duì)前方的路。勇氣，使柔弱的花兒挺起筆直的腰兒；勇氣，為焜黃的小草穿上綠色的外衣，勇氣，讓懦弱的我們鼓起對(duì)前方挑戰(zhàn)的信心！相信勇氣吧，擁有勇氣吧！它將是你成長(zhǎng)道路上的常客，生命道路上的必需品！

那年，我才五歲。

故事中成長(zhǎng)作文十篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯想跟大家分享一下有關(guān)“故事中成長(zhǎng)作文”的信息。寫作能力是提升語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵方法之一，通過(guò)寫作可以幫助我們深入探索自我，并提高生活品質(zhì)。但是，要想寫出令人難忘的作文，必不可少的是積累素材。你是不是正在為寫作文而感到苦惱呢？

故事中成長(zhǎng)作文 篇1

每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，令我們回味無(wú)窮。

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。

在小時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫片?，F(xiàn)在想想，小時(shí)候看動(dòng)畫片，自己都不知道吸引我的在哪里。而現(xiàn)在，我更喜歡看警匪片，從中可以吸取知識(shí)充實(shí)自己。

我是在愛(ài)中成長(zhǎng)的，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，都使我難忘，而我現(xiàn)在懂得了愛(ài)別人。

小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們到河邊捉小魚小蝦，而現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人靜靜地在草坪上看書?，F(xiàn)在想起小時(shí)候的幼稚想法，真想放聲大笑。

人的一生都在改變，我由一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的少年，知識(shí)也在一天天增加，個(gè)子也在一天天長(zhǎng)高，我也在一天天成長(zhǎng)。

每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，令我們回味無(wú)窮。

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。

在小時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫片?，F(xiàn)在想想，小時(shí)候看動(dòng)畫片，自己都不知道吸引我的在哪里。而現(xiàn)在，我更喜歡看警匪片，從中可以吸取知識(shí)充實(shí)自己。

我是在愛(ài)中成長(zhǎng)的，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，都使我難忘，而我現(xiàn)在懂得了愛(ài)別人。

小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們到河邊捉小魚小蝦，而現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人靜靜地在草坪上看書?，F(xiàn)在想起小時(shí)候的幼稚想法，真想放聲大笑。

人的一生都在改變，我由一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的少年，知識(shí)也在一天天增加，個(gè)子也在一天天長(zhǎng)高，我也在一天天成長(zhǎng)。

故事中成長(zhǎng)作文 篇2

成長(zhǎng)是一扇有趣的金門，童年有一群心愛(ài)的人……每當(dāng)我想起這首歌，我就會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我們家買了一臺(tái)電腦。我常?？匆姲职衷陔娔X里查資料。無(wú)意偶爾一次，我看見爸爸在電腦里津津有味地看著亮劍，于是我就問(wèn)爸爸在電腦里可以看動(dòng)畫片嗎?爸爸不假思考的說(shuō);"當(dāng)然可以咯!”我高興極了，差點(diǎn)笑出了聲，我趕快捂著了嘴，心想:"幸好沒(méi)被爸爸發(fā)現(xiàn)我很高興?！?/p>

有一次，趁家里沒(méi)人的時(shí)候，我趁手趁腳地打開了電腦玩了起游戲……我越玩越起勁，越玩越高興，越玩越離不開游戲……從那以后我就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。上課不用心聽講，一到家我就沒(méi)心思學(xué)習(xí)，腦子里浮現(xiàn)出小丸子正向我招手，騎士們正等著我跟他們比賽呢……一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一落千丈，一下子我的名次就是班級(jí)倒數(shù)了。爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。于是爸爸媽媽就同我找起了原因，原來(lái)是游戲這個(gè)惡魔纏著我。我知道是我的不是了，我明白了我自己的'錯(cuò)誤，我再也不玩游戲了，我要好好學(xué)習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢的上去了。

朋友們，你們課千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò)游戲給迷住了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，每天向上，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

故事中成長(zhǎng)作文 篇3

時(shí)間過(guò)得真快，我又長(zhǎng)了一歲。但我成長(zhǎng)的故事，我卻沒(méi)有健忘。下面我來(lái)給大家講其中一個(gè)故事：

我要從我的一本手工書上講起，我買了一本嶄新的手工書，翻開看了看，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了一張上面印有紅花的賀卡，我想到了媽媽。于是，我拿起剪刀把它剪了下來(lái)，寫上字，又畫了一些圖案，和一個(gè)小紙袋一起放進(jìn)了一個(gè)最漂亮的袋子里。我要等著母親節(jié)送給媽媽。

到了母親節(jié)那一天，我正在彈琴，突然想起是母親節(jié)，就趕快把那個(gè)袋子拿了出來(lái)，送給了媽媽。隨之柔美的琴聲又響起了，我彈了我學(xué)過(guò)的最好聽的曲子《童年的回憶》給媽媽。媽媽打開袋子，看過(guò)后，牢牢地?fù)ё×宋?。突然，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了，會(huì)用愛(ài)回報(bào)媽媽了。

我成長(zhǎng)的故事還有許多，相信你一定也有吧！一定不要忘掉嘍，要記住你成長(zhǎng)的每一步.

故事中成長(zhǎng)作文 篇4

成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的道路，上面難免會(huì)有一些絆腳的石頭。失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗，才會(huì)成長(zhǎng)。

以前，我總是拖拖拉拉，直到有一次，我才下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。

那天，我早早地起了床，心想：現(xiàn)在才六點(diǎn)，總不會(huì)遲到了吧？于是，我慢條斯理地吃早飯，花了一個(gè)小時(shí)。我一看表，哇，可不是嗎，都超出七點(diǎn)半了，快要遲到了。我心急如焚，胡亂地穿了鞋，飛一樣地跑到學(xué)校。但是，同學(xué)見到我都哈哈大笑。我低頭一看，媽呀！我的鞋子怎么左右穿反了？我灰溜溜地走去沒(méi)人的角落把鞋子換回來(lái)。

固然我下定了決心，可是，改缺點(diǎn)可不是一帆風(fēng)順的呀。

有一天，我正在寫功課，突然爸爸走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，只要你寫好了我就陪你玩游戲?！蔽乙宦?，立馬很快地寫，終于還剩一篇作文沒(méi)寫。我心想：就玩一會(huì)兒嘛，不就是一篇作文嗎？

可是我玩著玩著，就完全健忘了寫作文，結(jié)果到了晚上十二點(diǎn)還沒(méi)擠完作文。

經(jīng)由良多次的崎嶇，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我終于改掉了拖拉的壞毛病。

故事中成長(zhǎng)作文 篇5

成長(zhǎng)的故事像一條小溪里面的小魚一樣，多得數(shù)不清。但有一條小魚它的身影，卻讓我終身難忘！

每當(dāng)我看見柜子里的那一張?jiān)嚲?，就想起了那?chǎng)考試的情景。因?yàn)檫@是我從小到大的唯一一次不及格。

一個(gè)星期三期末模擬考時(shí)，我正在做考試的卷子，本以為考的應(yīng)該還可以，沒(méi)想到我數(shù)學(xué)才考了58分，都沒(méi)有達(dá)到及格線，老師在說(shuō)成績(jī)時(shí)用一個(gè)很失望的表情看著我，回家以后拼命地在復(fù)習(xí)，一直做達(dá)標(biāo)卷，直到手已經(jīng)開始發(fā)抖才肯停下手中的筆，這一點(diǎn)時(shí)間也不可以放過(guò)，我拿起數(shù)學(xué)書不斷地看老師上課時(shí)講的重點(diǎn)。到星期天來(lái)到學(xué)校以后，我還一直在想著模擬考的成績(jī)，越想我的手寫得越快，心里一直在想我都這么努力了，為什么都還沒(méi)有考及格！到了真正期末考，寫數(shù)學(xué)試卷時(shí)手一直在不斷的發(fā)抖，沒(méi)寫一個(gè)數(shù)字，都要在草稿上至少寫了三次，考完試以后，每當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí)，心里一直在想肯定考不好了，怎么還不發(fā)試卷?。∵@時(shí)我們班正在看電視，數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)說(shuō)：“這次的成績(jī)出來(lái)了，現(xiàn)在我們公布一下！”這時(shí)我的心就像一個(gè)快要爆發(fā)的火山一樣，老師念到我的名字時(shí)，老師仔細(xì)的看一下說(shuō)：“這次考的還可以，考了98分！”我算了一下我三科加起來(lái)，一共有286分！

這件事讓我明白了一個(gè)道理：“世事無(wú)難事，只怕有心人！”只要肯努力，就可以得到回報(bào)！

故事中成長(zhǎng)作文 篇6

在我成長(zhǎng)的過(guò)程里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有快樂(lè)的，難過(guò)的，暖和的……但最讓我難忘的，是今年暑假前發(fā)生的一件事——我終于學(xué)會(huì)游泳啦！

我原來(lái)是一只不折不扣的“旱鴨子”，可經(jīng)由不懈的努力，我卻成了一個(gè)不怕水“游泳小健將”。到底怎么回事呢？聽我告訴你吧。

暑假前，爸爸告訴我：“假期里全家要去度假勝地——普吉島游玩。不外那里四面環(huán)海，假如想玩得開心，就必需先學(xué)會(huì)游泳?！甭牭竭@里，我即開心又擔(dān)心，由于，我最怕水了，怎么辦呢？獨(dú)一的辦法只有去學(xué)游泳了。于是在家人的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣來(lái)到了游泳館，媽媽還特地幫我請(qǐng)了健身教練。

可一來(lái)到游泳池邊，我的心就像打鼓似的，咚咚咚地直跳。教練看著我害怕的神情，說(shuō)道：“想學(xué)游泳，就要先戰(zhàn)勝自己怕水的心理，學(xué)會(huì)下水屏氣?！蔽衣犃酥荒芤徊讲脚蚕掠境?。剛開始低頭悶水時(shí)，不小心嗆到了水。我心里一慌，連忙手忙腳亂的撲騰到池邊。這時(shí)真有“拋卻學(xué)游泳”的動(dòng)機(jī)??！但一想到快樂(lè)的假期，我又再一次鼓起勇氣，慢慢隨著教練重新回到游泳池中學(xué)了起來(lái)。徐徐地，我能在水里屏住呼吸啦。接著。又把握了手的姿勢(shì)，學(xué)會(huì)了水中蹬腿的動(dòng)作。反復(fù)的訓(xùn)練后，終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

當(dāng)我暑假來(lái)到普吉島時(shí)，一看到湛藍(lán)的海水，就高興地?fù)溥M(jìn)大海的懷抱，盡情地嬉戲暢游起來(lái)。

這只是我成長(zhǎng)歷程中的一件小事，卻使我明白了一個(gè)道理：“害怕”是每個(gè)人都會(huì)有的心理，但只有克服它，跨過(guò)去，才能繼承走向成功之路。

故事中成長(zhǎng)作文 篇7

一提起成長(zhǎng)這個(gè)話題，關(guān)于成長(zhǎng)的故事就會(huì)浮上心頭，關(guān)于我的成長(zhǎng)經(jīng)歷也發(fā)生過(guò)許多的故事，比如捉蟲子也是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中一個(gè)有趣的故事。

我小的時(shí)候很害怕蟲子，見到蟲子就嚇得半死，也因此我的膽子越來(lái)越小，爸爸媽媽為此傷透了腦筋。

一次，媽媽在吃飯，爸爸在看報(bào)，我在后花園里玩過(guò)家家，突然，我發(fā)現(xiàn)一只菜青蟲離我不到一米，可把我嚇壞了，我驚惶失措地叫起來(lái)，嚇得腿直打哆嗦，渾身無(wú)力，大汗直冒，爸媽聽見我的叫聲忙防下手中的東西跑出來(lái)看，我指著蟲對(duì)爸媽說(shuō)：蟲、蟲、蟲。爸媽緊張的神經(jīng)明顯放松了許多，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我站起來(lái)向小蟲走去，我呆坐著不動(dòng)，媽媽扶起我，把我一點(diǎn)一點(diǎn)向小蟲推去，同時(shí)還不停地說(shuō)：去，快去。爸爸遞給我一張巾紙，讓我去把蟲包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，我不拿，也不敢向前走，爸爸把紙塞到我哆嗦的手里，便向后腿了幾步，媽媽也腿了幾步，我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下一點(diǎn)一點(diǎn)地向蟲走去，但來(lái)到離蟲十幾厘米的地方我又停了下來(lái)，冷汗不斷地從我的手心往外冒，我哭著往媽媽那兒跑，媽媽抱抱我，對(duì)我說(shuō)：不要怕，去，把它扔了。爸爸也鼓勵(lì)我，媽媽又把我推向前，我試圖回去，但是不行，媽媽一直推著我，爸爸用期盼的眼光望著我。我想：不能讓爸爸媽媽失望，于是，我鼓足勇氣向蟲子走去，我蹲下來(lái)，嚇得不敢睜眼，我用哆嗦的左手拿起小蟲，小蟲在我的手心里動(dòng)，我又一閉眼把蟲子扔進(jìn)垃圾桶。爸爸媽媽高興極了，我也有大伯了莫大的成就感。

這就是我成長(zhǎng)故事中最有趣的一件。

故事中成長(zhǎng)作文 篇8

在我的糊口中，有興奮，有沮喪，也有傷心……

當(dāng)我成功的時(shí)候，我是興奮的.我五歲那年，我在片子里看見許多人都說(shuō)自己是男子漢.于是我就問(wèn)爸爸，什么是男子漢，爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號(hào).我又問(wèn)道:“那怎樣才能成為男子漢呢?”爸爸答道:“男子漢要碰到難題不退縮，有耐心……”固然我聽不太明白，但我仍是明白了一點(diǎn):男子漢要勇敢、堅(jiān)強(qiáng).第二天，我去和狗玩，可誰(shuí)知，我一看見狗就提心吊膽，連氣也不敢出.后來(lái)，我試了良多遍，終于成功了.興奮得又蹦又跳.

當(dāng)我失敗時(shí)，我是沮喪的.二年級(jí)時(shí)，媽媽要我必需拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀.我很有自信，覺(jué)得自己一定會(huì)拿到的.六一兒童節(jié)那天，我仔細(xì)聽著老師讀三好學(xué)生的名單，老師讀完了，可是確沒(méi)有聽到我的名字.我沒(méi)精打采地回家了.

當(dāng)我被曲解時(shí)，我是傷心的.媽媽很節(jié)約用水，有一天，爸爸喝水時(shí)，不小心掉了一些水在地上.媽媽看見了，認(rèn)為是我干的，就打我.我的眼淚立即涌了出來(lái)，我向媽媽說(shuō)了事實(shí)，媽媽給我陪了不是.

啊!成長(zhǎng)的經(jīng)歷真是豐碩多彩，回味起來(lái)真是無(wú)比快樂(lè)啊!

故事中成長(zhǎng)作文 篇9

今年暑假，我和表哥一起去參加邯鄲武安的夏令營(yíng)。

夏令營(yíng)一共有五天四夜，在第三天，我們要挑戰(zhàn)的是二十六米高的斷橋。斷橋只有兩個(gè)板子吊在半空，兩個(gè)板子中間有五米的距離，下面空空如也，看著非常害怕。我排到第八個(gè)過(guò)斷橋。我看著別人一個(gè)一個(gè)跳了過(guò)去，心里很擔(dān)心：要是我跳不過(guò)去可怎么辦？輪到我上去了，哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只要一跳就過(guò)去了。”聽了哥哥的話，我就不那么怕了，但還是有一點(diǎn)恐懼，我先從桿子爬上去，從上往下看，就像從天上往下看一般。頓時(shí)，我嚇得腿都軟了，我一直抱著桿子不動(dòng)，我怕一動(dòng)會(huì)掉下去。這時(shí)，教練說(shuō)：“只要你堅(jiān)持就可以成功?！蔽业氖致胤砰_桿子，膽戰(zhàn)心驚地向前走去，我輕輕地跳了一下，竟然跳了過(guò)去。我真是非常開心！我戰(zhàn)勝了自己的恐懼。

我學(xué)到了堅(jiān)持就能成功，只要克服了恐懼，就沒(méi)有什么事情可以難倒你。

故事中成長(zhǎng)作文 篇10

在我的記憶里，成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高了一節(jié)，又長(zhǎng)大了一歲。翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習(xí)學(xué)騎自行車。

我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒(méi)想到車把根本不聽使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)。

自己去練習(xí)吧，你一定行。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)。

??？又讓我去挨摔？

怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。

豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地?fù)u晃。

別著急，穩(wěn)住把！

我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

往這兒看！爸爸拿起了相機(jī)。

咔嚓！我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過(guò)，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功。

這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)。

成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？

匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事，一開始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興?。∵€去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是學(xué)海無(wú)涯苦作舟就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)！

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文十四篇

謝謝大家閱讀這篇精心構(gòu)思的作文，題為“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文”。本文旨在借助語(yǔ)言表達(dá)來(lái)展示學(xué)生的思考和情感，并通過(guò)寫作的過(guò)程，幫助我們更主動(dòng)地探索解決周圍問(wèn)題的方法。編輯非常用心地為大家打造了這篇獨(dú)一無(wú)二的作品，希望大家喜歡。同時(shí)也歡迎大家分享給家人，希望這篇文章能夠啟發(fā)你的思想。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇1

愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，溫暖和煦；愛(ài)，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新；愛(ài)，是秋天的笑語(yǔ)，快樂(lè)標(biāo)記；愛(ài)，是冬日的火把，照亮心靈。

世界因我們的成長(zhǎng)在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西它永遠(yuǎn)不會(huì)變，猜猜是什么？對(duì)了！是關(guān)愛(ài)。

在我五歲的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措；這是老師伸出關(guān)愛(ài)的手，讓我不再為陌生而擔(dān)憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。

我現(xiàn)在是初中生，已在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，越來(lái)越覺(jué)得累，這時(shí)爸爸的話又響在耳邊:不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹關(guān)愛(ài)讓我堅(jiān)信勝利是要?dú)v經(jīng)困難過(guò)后才能見得的于是有了鼓勵(lì)，我又繼續(xù)向前。

關(guān)愛(ài)是成功后的鮮花，催我上進(jìn)；關(guān)愛(ài)是失敗后的的陽(yáng)光，為我驅(qū)散陰云；關(guān)愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄；關(guān)愛(ài)是后退的阻力，使我永拼到底！

人在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)在世界里長(zhǎng)大！

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇2

俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師?！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了您的關(guān)愛(ài)。您對(duì)我的愛(ài)就像甜甜的糖果，含在嘴里美滋滋的，令我回味無(wú)窮。

還記得一年級(jí)新入學(xué)的那天，我忐忑不安地踏進(jìn)了教室，看見您站在講臺(tái)上對(duì)著我微笑，使我放松了許多，原來(lái)老師沒(méi)有我想象中那么可怕。大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，苗條的身材，非常漂亮，心想這就是我的班主任高老師吧。

短短三年的時(shí)間，您教會(huì)了我拼音a、o、e，您教會(huì)了我寫漢字，您教會(huì)了我寫作文……當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，您拍拍我的肩，指導(dǎo)我分析錯(cuò)誤原因和薄弱點(diǎn)，讓我繼續(xù)努力；當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，您悄悄把我叫到面前，悉心教導(dǎo)我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)在班級(jí)表?yè)P(yáng)我……

老師是辛勤的園丁培育我們，老師是溫暖的太陽(yáng)照耀著我們，老師是一直燃燒的蠟燭為我們引路。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇3

愛(ài)有很多種：父愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；老師的愛(ài)是不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的；友愛(ài)是分享快樂(lè)和承擔(dān)彼此煩惱的……

友愛(ài)是我最珍惜的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)從小玩到大的好朋友，她瘦瘦高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是個(gè)樂(lè)觀的女孩，也是個(gè)會(huì)逗人開心、十分講義氣的人。

我們年齡差不多，所以無(wú)話不談。我們還經(jīng)常一起搗亂。今天把花草給摘了，還美名其曰是給她們“修剪”；明天去把家里的東西搞壞了，說(shuō)是本來(lái)想把它弄干凈，可是一不小心去……有一次，我們倆還一起把家里的煙酒全扔了，但那次可是真心誠(chéng)意的希望家里人不再抽煙喝酒的。

而我印象最深的一次，就是在剛放假那幾天，我和她一起搞惡作劇，我們一起敲家屬樓里每一戶居民的門，每次都敲兩次后，趕緊跑到樓下躲起來(lái)，而每戶人家一打開門，就發(fā)現(xiàn)門外空無(wú)一人，有的人還以為是見鬼了呢！我們樂(lè)此不疲，幾乎把所有門洞的門都敲了一遍，從沒(méi)有失手。這讓我們更加囂張?！斑诉诉恕蔽覀冇智庙懥艘患业拈T后，立即像鬼子一樣輕手輕腳地跑到了一邊。咦？怎么沒(méi)動(dòng)靜？我們又跑去，再一次敲響了門，但這次我們就沒(méi)那么好運(yùn)了，門剛一敲響就被打開了。一個(gè)大人臉色沉悶地出現(xiàn)在門口，我已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備，忽然有一股力量把我推到了一邊，我扭頭一看，原來(lái)是她推了我，而自己把所有的錯(cuò)誤承擔(dān)了下來(lái)，狠狠地被罵了。

她后來(lái)不但沒(méi)有難過(guò)，看到我內(nèi)疚，還反過(guò)來(lái)安慰我。她說(shuō)：“不就是挨罵嗎？有什么大不了，咱倆是好朋友，好朋友就是要為對(duì)方著想嘛！要不，怎么叫朋友呢？”之后，她又和我分享了她的“快樂(lè)寶典”把我逗得哈哈大笑。

友愛(ài)是一起分享快樂(lè)、一起為對(duì)方著想，我時(shí)刻被友愛(ài)包圍著！

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇4

每個(gè)人都應(yīng)該在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，我也不例外。

小時(shí)候，我是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的。爺爺奶奶老是把家里最好吃的東西給我，別人給爺爺奶奶拿的點(diǎn)心，零食這些我愛(ài)吃的，他們老是第一時(shí)間拿到我家來(lái)，當(dāng)然那時(shí)候的我還小，不會(huì)拒絕，謝過(guò)爺爺奶奶，便風(fēng)卷殘?jiān)频卮蟪云饋?lái)，不一會(huì)兒，那些厚味的東西便被我橫掃一光。爸爸媽媽把我當(dāng)成一塊寶，捧在手中捏緊了怕碎，輕輕拿著又怕掉在地上摔著。他們老是什么都不讓我做，老說(shuō)“這么小，會(huì)干什么呀！”我老是很不服氣“不會(huì)才學(xué)呀，不然多會(huì)兒才能自理??！”爸爸媽媽只好教我洗碗，洗衣和干一些小事。

長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，是在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇見難題，失去決心信念時(shí)，老師老是第一時(shí)間鼓勵(lì)我，輔導(dǎo)我；當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我灰心了，老師一定會(huì)安慰我，“不要灰心，一次考不好沒(méi)什么，下一次一定能考好，加油哦！”這時(shí)我又重拾決心信念。現(xiàn)在我們已經(jīng)是步入青春期的少年了，糊口中會(huì)碰到良多讓我們疑惑的事情，老師又會(huì)找我們談心，解惑。平日里老師還要幫我們女生預(yù)備一個(gè)月用一次的“特殊用品”，七年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，在學(xué)校是老師，更像是我們的媽媽。

小學(xué)的歷程快要結(jié)束了，我們同學(xué)之間也多了一絲依依不舍，這是在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。天天到學(xué)校，同學(xué)們老是會(huì)說(shuō)“今天我們一起溫習(xí)吧，馬上要考試了，要一起取得好成績(jī)哦！”這幾乎沒(méi)有人拒絕，天天早晨都是朗朗書聲。下課后，同學(xué)們會(huì)一起玩，珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光。

我是一個(gè)快樂(lè)，陽(yáng)光，幸福的女孩，在這么多人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，以后，我會(huì)答謝關(guān)心我的人，一定不會(huì)讓你們失望。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇5

母親的愛(ài)是細(xì)膩的，溫柔的。父親的愛(ài)是深沉的，穩(wěn)重的。正如人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水！”

記得那是前兩年的寒假，爺爺家剛裝修好，里面到處是石灰、木板，還有那大的嚇人的釘子等等各種各樣的裝修廢料。爸爸媽媽千叮萬(wàn)囑地對(duì)我說(shuō)一定要遠(yuǎn)離那些東西，可我總是左耳入，右耳出，心里還想：爸爸媽媽真是的，那些東西可好玩啦，不拿出來(lái)玩真是浪費(fèi)了。可是沒(méi)辦法，在家里爸爸媽媽說(shuō)的話是“圣旨”，誰(shuí)也不可違抗，所以我也只能學(xué)電視里的大人們嘆息搖頭了。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家門前的空地上玩遙控飛機(jī)，不知道是我的技術(shù)不好，還是它失控了，它以離弦的箭般的速度沖進(jìn)客廳，撞在墻上，我慘叫了一聲。那遙控飛機(jī)可是我連續(xù)5次測(cè)驗(yàn)優(yōu)分，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)品，而且價(jià)值不菲呢！我連忙沖進(jìn)客廳，?。∥倚膼?ài)的飛機(jī)就在那里，而且還沒(méi)壞，我高興得一蹦三尺高。我連忙跳了過(guò)去，就在快落地時(shí)，一股鉆心的疼痛直入腳心，我一看，原來(lái)是那枚釘子插入了我的腳心，鮮紅的血像瀑布般噴了出來(lái)。我又急又怕，忙使出我的法寶“驚天地，泣鬼神的哭聲”把爸爸媽媽招來(lái)，媽媽緊緊摟住我。因?yàn)榘职值男≤嚱杞o叔叔，所以我們沒(méi)車用。在一旁的爺爺就顯得比較鎮(zhèn)靜，想出了一個(gè)好主意：迅速借來(lái)鄰居的摩托車，爸爸把我及時(shí)送到醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打麻醉針，拔了釘子還要打破傷風(fēng)針，我一聽，嚇壞了，馬上對(duì)媽媽媽說(shuō)：“我不打，我想回家。”媽媽安慰我，說(shuō)：“聽話，孩子，打了針我們就回家給你買零食吃?！?/p>

我艱澀地睜開眼睛，映入眼簾的是爸爸媽媽布滿血絲的眼睛。原來(lái)他們?yōu)榱宋覐匾刮疵?。爸爸說(shuō)：“孩子，爸爸先去上班，回來(lái)一定給你買零食和玩具?！蔽疑斐鲂∥仓福桶职植患s而同地說(shuō)：“拉鉤，上吊，一百年不許變?！蔽覀円黄饡?huì)心地笑了。

父愛(ài)，母愛(ài)一直在我們身邊從未停息，時(shí)刻在我的生活中滋潤(rùn)著我，使我快樂(lè)成長(zhǎng)！

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇6

關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)中萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的，就好像成長(zhǎng)是一片花田，關(guān)愛(ài)是一位園丁。

少年期，似乎是誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期，以前小學(xué)的我“年少輕狂”，總是不怎么聽媽媽的“嘮叨”，因?yàn)槁犃颂嗵唷寢尶倳?huì)說(shuō)：“別忘了帶書，帶作業(yè)，帶傘，帶……”每次說(shuō)到一半我都會(huì)不耐煩的說(shuō)：“哎呀，老媽，我知道了，你很嘮叨！”說(shuō)完以后我都會(huì)照常去上學(xué)。

直到有一次，媽媽的嘮叨讓我第一次覺(jué)得變味了，那是一個(gè)冬日的早晨，天陰沉沉的，風(fēng)吹得樹枝飄來(lái)飄去，“今天要下雨，別忘了帶雨傘！”媽媽一如既往地叮囑著，我仍然是那么平常的回答，照例頭也不回地背著書包上學(xué)去。到了下午，天越來(lái)越黑，突然雷聲陣陣，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我凝視著窗外，突然想起來(lái)：??！我沒(méi)有帶傘！我開始焦灼起來(lái)，正因?yàn)檫@樣。我一下午都無(wú)法安心，老師講的什么也聽不進(jìn)去，亂七八糟的隨便記了一些，全因?yàn)闆](méi)帶雨傘而困惑……

放學(xué)后，雨仍像當(dāng)初，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)卷起褲腿，跟著父母親打著傘離開了校園。那一刻，我的心猶如這雨，媽媽肯定不會(huì)來(lái)了，而且回去肯定要被老媽一頓訓(xùn)了，“你看看，不聽老人言，吃虧在眼前吧……以后還嫌?jì)寚Z叨嗎？”

正在我想象著回家后的景象時(shí)，突然我的耳邊傳來(lái)一聲：“孩子，快過(guò)來(lái)！”我看到了那打著傘，滿身是水的媽媽，我頓時(shí)熱淚盈眶，不管狂風(fēng)暴雨直接沖入了媽媽的懷抱……

母親的身體一直不好，每天起早貪黑為我們做家務(wù)，由于常年勞累，母親已經(jīng)患上了胃病，但是母親仍舊堅(jiān)持干活，在我們家人面前從未流露過(guò)，媽媽最嚴(yán)重的那一次都暈倒了。那一刻，我感到很愧疚，“媽媽，對(duì)不起，我以后一定聽你的話，我不應(yīng)該……”“沒(méi)事，我們回家吧?！?/p>

從這以后，媽媽的每一句話我都牢記在心，進(jìn)入初中后，我發(fā)生了巨大變化，每天我都會(huì)“嘮叨”媽媽：“媽媽，天冷了記得多穿衣服，多喝熱水，不要著涼，上班不要忘拿東西，不要……”媽媽驚奇地看著我說(shuō)：“咦？你什么時(shí)候跟個(gè)女孩子一樣這么嘮叨了？”我笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)，媽媽摸了摸我的頭，眼睛里似乎泛著光，“我的兒子終于長(zhǎng)大了……”

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇7

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我擁有這世界最強(qiáng)大最美麗的力量——關(guān)愛(ài)。它，源源不斷，永不枯竭。因?yàn)樽詮奈矣行襾?lái)到這個(gè)絢麗多姿的人間那一刻起，我的心里就已經(jīng)種下了愛(ài)的種子。

父母的心是一扇永遠(yuǎn)向子女敞開的大門，走進(jìn)去，幸福就彌漫全身。我是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，因?yàn)樽詮奈疫蛇陕涞仄?，我就感受到了無(wú)私的母愛(ài)與深沉的父愛(ài)。不知多少次，虛弱的我在夜深人靜的時(shí)候把父母從美夢(mèng)中驚醒，急急忙忙地背上我往醫(yī)院里跑，幼小的我當(dāng)時(shí)無(wú)法讀懂父母臉上那焦急萬(wàn)分的神情；不知多少次，媽媽整夜守護(hù)在我的床邊，為生病的我蓋被子，量體溫；不知多少次，在我失敗時(shí)，爸爸用那沒(méi)有責(zé)罵卻勝過(guò)責(zé)罵的道理來(lái)教育我，支持我，激勵(lì)我，他會(huì)用“無(wú)論什么時(shí)候，你都是我們最好的女兒”來(lái)給予我自信，給予我無(wú)限動(dòng)力，促使我從失敗中學(xué)會(huì)站起來(lái)；………

隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于讀懂了，原來(lái)這就是父愛(ài)與母愛(ài)。它們很平凡卻很神圣。媽媽常說(shuō)：“教師是人類文明進(jìn)步的階梯，老師對(duì)學(xué)生的教誨是無(wú)私的，所以你一定要尊重老師?！蔽液苷J(rèn)同媽媽的話，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)也沐浴在老師的關(guān)愛(ài)中。忘不了小學(xué)一年級(jí)，我因找不到教室站在樓道中哭泣，而這時(shí)你出現(xiàn)在我眼前，為干淚水，從此你溫柔的微笑便刻在我腦海中；忘不了那一個(gè)黑暗的雨夜，父母沒(méi)空來(lái)接我而焦急萬(wàn)分地站在校門口，而這時(shí)你卻站在我身旁說(shuō)要送我回家，在路上你總把雨傘偏向我，到家了，你的左肩膀濕了一大片，望著你離去的背影，我的淚水與雨珠融在了一起；忘不了因不小心扭傷了腳而不能上學(xué)，而你卻不辭勞苦跑來(lái)幫我補(bǔ)課，望著你認(rèn)真地為我講解題目，我的心像擁有整個(gè)春天，當(dāng)你回去時(shí)，我知道你累了，可你卻依然很高興；忘不了我考試失敗了，躲在空曠的課室獨(dú)自哭泣，你來(lái)到了我的身邊，為去那懦弱的淚水，你告訴我要勇敢面對(duì)困難，失敗了，不要放棄，而是要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，然后為我糾正錯(cuò)處，告訴我學(xué)習(xí)的方法。我感受到了老師給我的關(guān)愛(ài)。

在我的成長(zhǎng)中，還有同學(xué)以及身邊的人給予我的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)不斷地鞭策著我努力學(xué)習(xí)，多多關(guān)心他人，也使我的青春多姿多彩。

父母的關(guān)愛(ài)告訴我：“青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

老師的關(guān)愛(ài)告訴我：“即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心你可以有一千種理由苦悶，埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！”

朋友以及身邊人的愛(ài)也都在告訴我：“帶著我們的關(guān)愛(ài)展翅高飛，做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹吧！”

現(xiàn)在我16歲了，我比以前更懂事了，我會(huì)帶著我身邊所有人的祝福去努力奮斗，為理想而拼搏。雖然人生路漫漫，我的路程還很遙遠(yuǎn)，但再困難，遇到再大的挫折，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵谖业闹車錆M著關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇8

這是一個(gè)陰雨天，大風(fēng)“呼呼”的刮著。這是，一對(duì)忘了帶傘的父子，彎著腰，頂著風(fēng)，走在一位帶了傘的警察后面。而警察卻置之不理，以歡快的腳步，大步向前走。風(fēng)月刮越大，警察卻仍舊置之不理后面忘了帶傘的父子！可后面的父子卻保持著名流的風(fēng)度，平和地彎著腰走路。父親把頭往警察的雨傘下躲了躲，兒子在父親自后。兒子氣憤地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我真生氣前面的那位警察，這么大的風(fēng)和雨，把我們都快凍僵了，卻看也不看我們一眼，真是太沒(méi)良心了！”爸爸摸了摸兒子的頭，和藹地說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系，淋淋雨也沒(méi)壞處。過(guò)來(lái)點(diǎn)，讓我的大衣遮住你的頭。警察叔叔也許不知道我們?cè)谒砗螅従焓迨灏桑?！?/p>

兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，緘默沉靜不語(yǔ)了。哎，但令人生氣的是，警察故意放慢了腳步，聽完后居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有！忽然，一道閃電劈開云層，在空中劃了一個(gè)“之”字，隨即，一聲炸雷，大雨傾盆而下。父子見狀，不得不把身子貼到腳尖行走。兒子全身發(fā)抖，更加氣憤地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸！爸爸！這是為什么呀??？警察叔叔應(yīng)該是助人為樂(lè)的呀？！”“哎”爸爸嘆了一口吻，又立刻緊皺眉頭，“現(xiàn)在的大部門警察，只顧個(gè)人利益，不去考慮他人，沒(méi)有愛(ài)心，兒子，爸爸也沒(méi)辦法呀！”說(shuō)完，爸爸疾步向前，把警察背在背上，大聲說(shuō)：“警察，你是助人為樂(lè)的，謝謝你借我們雨傘?！本煨叩妹婕t耳赤，無(wú)話可說(shuō)了。雨中泛起了一幅有趣和聰明的畫面：爸爸背著警察，兒子緊跟在身邊。一把傘給三人撐起了天空。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇9

愛(ài)是溫暖，是偉大的，是遼闊的，什么能比愛(ài)更偉大，更無(wú)私呢？

記得有一天晚上，我正在屋里睡覺(jué)，突然覺(jué)得不舒服，于是我就用全身的力氣把燈打開，用微弱的聲音叫醒了媽媽。媽媽聽后立刻跑到了我的床前問(wèn)怎么回事，我無(wú)力地說(shuō)“我很難受。”媽媽聽后立刻拿來(lái)溫度計(jì)一量，39度，媽媽一看嚇一跳，二話不說(shuō)穿上衣服便把爸爸叫醒，讓爸爸幫我穿上厚衣服，背起我便往就近的醫(yī)院跑去。醫(yī)生看過(guò)后就立刻給我輸水，爸爸回家休息了，媽媽還在醫(yī)院陪我，照顧我?？粗鴭寢屍v的樣子我真心疼。

如果我是小魚，那媽媽便是那清澈的河水；如果我是小鳥，那媽媽便是那溫暖的鳥巢，如果我是一根小草，那媽媽便是那高高的大樹；如果我是可愛(ài)的天使；那媽媽便是那最美最美的女神……我真想對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您?！?/p>

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇10

這些故事往往令人懷念，仿佛就發(fā)生在昨天。記得一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鑰匙，爸爸媽媽都在上班，我進(jìn)不了屋，急得我象熱鍋上的螞蟻。忽然我聽見有人在喊我，看見是姥姥。她身體不好，我趕緊跑到她跟前。姥姥用手摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：我就知道你沒(méi)帶鑰匙“我很詫異。姥姥說(shuō)“我站在樓底下看你家的窗戶“你的房間燈亮了，說(shuō)明你回來(lái)了，在做作業(yè)，燈沒(méi)亮，就表示你沒(méi)進(jìn)屋呀，原來(lái)姥姥每天都在關(guān)心著我，真慚愧呀。我到了姥姥家”趴在書桌上寫作業(yè)，姥姥推門出去了，給我買來(lái)了兩塊巧克力，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，你一定餓了吧，先吃點(diǎn)墊墊，我記得爸爸媽媽的叮囑，姥姥身體不好“不能讓她累著，就堅(jiān)決不讓她做飯，姥姥擰不過(guò)我。我吃了一塊巧克力。味道美極了。把另一塊放在姥姥的桌子上，留給姥姥吃，很快我就完成了作業(yè)“我收拾好書包，正要離開”姥姥端著一碗香噴噴雞蛋炒米飯放在我的跟前。催著我趁熱吃，姥姥怎么知道我特別喜歡吃雞蛋炒米飯呀，我風(fēng)轉(zhuǎn)殘?jiān)瓢銓⒚罪堃粧叨?，姥姥一個(gè)勁地在旁邊提醒。慢慢吃。媽媽回來(lái)了，我和姥姥告別，姥姥送我出門的時(shí)候。把那塊巧克力有偷偷的塞給我，姥姥是多么愛(ài)我呀，我在心里對(duì)自己說(shuō)，我一定要好好學(xué)習(xí)。將來(lái)好好地孝敬姥姥，但姥姥在前年去世了……姥姥身前獨(dú)愛(ài)桂花，如今已綠蔭如蓋，花開季節(jié)。我常暗自流淚，姥姥呀。我真的想您，在我的書桌上。擺著一張火紅而又顯眼的榮譽(yù)證書，這就是我在藝術(shù)節(jié)攝影比賽獲得的三等獎(jiǎng)。每當(dāng)看見它，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出丹東的美麗富饒和我舉著照相機(jī)的身影，丹東實(shí)在是太美了”大街上的小店一個(gè)挨一個(gè)，綠樹的倒影在鴨綠江的水面上此起彼伏，默默地訴說(shuō)著鴨綠江大橋的故事，坐船到江中間：一條顯眼的分界線展現(xiàn)在我的眼前，神奇的江水隔開了中國(guó)和朝鮮，我急忙取出相機(jī)拍下了可愛(ài)的鴨綠江，可怎么拍也不好看。把我急得滿頭大汗，爸爸見了：笑著說(shuō)，只有孤零零的鴨綠江肯定不好看，要是把周邊的景物也照上就好了。照上了鴨綠江大橋和江邊的綠樹，我眉開眼笑：我的眼前閃過(guò)一絲白色。我急忙舉起相機(jī)，等到海鷗飛過(guò)來(lái)時(shí)按下了快門“可我每次都只能照下一條雪白的鳥尾巴，我的額頭上滴下了豆大的汗珠”雙手無(wú)力地垂了下來(lái)，我的胳膊酸極了，真想躺下來(lái)舒舒服服地睡個(gè)大覺(jué)，但我還是握緊拳頭。默默地告訴自己！興奮地說(shuō)？無(wú)法改變海鷗的速度。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇11

梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有一段話：“少年智則國(guó)智，少少?gòu)?qiáng)則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@段話一點(diǎn)也不假，一個(gè)國(guó)家的但愿在于它的整個(gè)下一代的素質(zhì)，我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的但愿，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，法制知識(shí)對(duì)于我們青少年十分重要。因此，我們必需做一個(gè)知法、懂法、遵法的人。

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！毕裎覀冞@些小學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》，老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂(lè)地糊口。馬路上的車輛必需遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們糊口在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違背法律觸犯法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。

目前青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸增加的趨勢(shì)然而，青少年犯罪數(shù)不少，去年，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！。一男孩為獲取錢財(cái)，竟統(tǒng)一外埠男子敲詐父親，被公安機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)抓獲。因?yàn)槟泻⒅挥?5歲，故未追究其刑事責(zé)任。在15歲男孩的提議之下，與同伙向父親發(fā)送多條嚇唬短信，所要人民幣兩萬(wàn)元，父親隨即報(bào)警，被公安局當(dāng)場(chǎng)抓獲。另為，一個(gè)叫高昌華的中學(xué)生，他就讀于太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，但品性差勁，因涉嫌殺人、搶劫、縱火、盜竊于20xx年6月被逮捕判死刑，終極被槍決。高昌華殺人案，震動(dòng)了全太倉(cāng)、全省乃至全國(guó)，他成了我們太倉(cāng)的恥辱，成了學(xué)校的恥辱。一個(gè)年僅18歲的花季少年，為何會(huì)走上犯罪的道路？只因他從小學(xué)三年級(jí)起就迷戀上了游戲機(jī)而走上邪路。玩游戲機(jī)需要花錢，他就動(dòng)歪腦筋，騙人、偷東西。剛開始是在小學(xué)里小偷小摸，被家人發(fā)現(xiàn)后挨一整理打，然后發(fā)展為在初中巧取豪奪有錢人，被循分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應(yīng)有的懲罰。假如高昌華不走上犯罪道路，他的前程將布滿陽(yáng)光和但愿。

我們正在成長(zhǎng)，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候，我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí)，有夸姣有難過(guò)有陽(yáng)光有黑暗有競(jìng)爭(zhēng)有壓力，同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。我們應(yīng)該怎么做呢？

我以為我們應(yīng)該保持清醒的.頭腦，處理事情的方法不要偏激粗暴；不要受社會(huì)環(huán)境的影響；不學(xué)惡風(fēng)習(xí)增加社會(huì)救濟(jì)措施；我們看到壞人壞事，應(yīng)勇敢地站出來(lái)勸阻他們，也更應(yīng)該站出來(lái)與邪惡作斗爭(zhēng)，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事。只有這樣，才能防止更多青少年犯法的事情發(fā)生。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的繁華不亂，我們必需選擇一條準(zhǔn)確的路，我們就必需懂法，必需知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。我們只有學(xué)好法律，才會(huì)準(zhǔn)確的使用法律，我們更要學(xué)會(huì)用法律，維護(hù)自己的利益，維護(hù)別人的利益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律登峰造極的尊嚴(yán)。

法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的棟梁、民做的期望，所以我們必需做到“知法、懂法、守法、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好公民！

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇12

在我的影集中，有一張照片記載了我的一段難忘的故事，那張照片是我10歲生日時(shí)拍的。那時(shí)，我固然已經(jīng)10歲，但還不夠成熟。那張照片，記載了我10歲生日時(shí)和別人在賓館里玩耍，那時(shí)，那種快樂(lè)之情令我十分難忘?，F(xiàn)在回想起來(lái)，雖說(shuō)有些幼稚、好笑。但這不乏我對(duì)十歲生日那天的快樂(lè)回憶。記得那天，我們?cè)诰频瓿燥垥r(shí)，我上舞臺(tái)，拿著麥克風(fēng)，唱了許多歌。我在其他人的宴會(huì)上一般是不唱歌的，或者只唱一兩首。由于我仍是有點(diǎn)害羞、膽怯的。而在我自己的生日宴會(huì)上，卻有一種神奇的氣力驅(qū)使著我，使我的害羞、膽怯全變得無(wú)影無(wú)蹤。并且，這股氣力也使我更幽默了，更具表演氣質(zhì)了。每唱完一首歌，臺(tái)下就會(huì)響起強(qiáng)烈熱鬧的掌聲和叫好聲。這是當(dāng)時(shí)難忘的一點(diǎn)。那天晚上，我們?cè)谕饷娣帕嗽S多煙花、爆竹。放完后，我們便去賓館吃長(zhǎng)壽面。我和表哥吃得不用心，每次吃一點(diǎn)，就到樓下房間里玩玩電腦，然后再上去吃。固然這樣好像有些“不守規(guī)矩”，有些“調(diào)皮”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是那天最快樂(lè)的時(shí)候。吃完晚飯，我們繼承玩耍，大家都不愿離去。我們玩了“槍戰(zhàn)”、“鬼捉人”、“捉迷藏”等游戲，一直玩到深夜。而大哥大姐們則互相聊天、上網(wǎng)。大人們?cè)诖蚺啤＞瓦@樣，我們一直玩到了深夜才離去。之所以我能如斯快樂(lè)地渡過(guò)我十歲生日，離不開祖國(guó)、父母的生育、培育。待我長(zhǎng)大成人，我一定會(huì)答謝他們的。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇13

記得七歲時(shí)家里不是很富裕，那時(shí)我才一年級(jí)，又經(jīng)常生病。有一次我發(fā)燒39度，那天我發(fā)燒是夜晚，又下著大雨。我不舒服，我的媽媽背起我就到醫(yī)院。我看見媽媽全身都被雨淋濕了，我心說(shuō)，媽媽，您為了我，太辛苦了。

還有一次，我想買課外書看，那時(shí)我家里超生被罰款，媽媽為了讓我好好學(xué)習(xí)，她和爸爸拼命賺錢，媽媽每天早出晚歸，過(guò)了一星期后，媽媽給我買了一本《一千零一夜》，這本書我非常愛(ài)惜，每一次我都是小心翼翼的看著。

在學(xué)校也有很多人關(guān)心我：同學(xué)、老師。

在學(xué)校的時(shí)候，我三年級(jí)有很多不會(huì)做的題目，我的好朋友會(huì)一一的跟我講解。

有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，老師把我?guī)У结t(yī)院。我很感謝幫助過(guò)我的所有人，我也應(yīng)該幫助別人。

父母對(duì)我們付出的愛(ài)太多太多，作為我們應(yīng)該如何感恩父母呢？為下班回來(lái)的父母捶捶背，為他們送上一杯熱茶。為他們洗洗腳……這些只是舉手之勞，這是我們應(yīng)該做的。

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)作文 篇14

我已經(jīng)在北大附小這個(gè)大家庭里度過(guò)了五年多的幸福生活，我的健康成長(zhǎng)離不開身邊同學(xué)們給我的幫助，更離不開老師們給予我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。在我迷茫的時(shí)候老師們的關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；在我軟弱的時(shí)候老師們的關(guān)愛(ài)是一艘小船，護(hù)送我前往成功的彼岸；在我失落的時(shí)候，老師們的關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了我的心靈。那些記憶一直是我記憶中最溫暖的角落，就像天文小組集訓(xùn)期間，許老師對(duì)我們的幫助。

那天，我們天文小組和往常一樣在下午第二節(jié)課后開始訓(xùn)練，因?yàn)樘煳挠^測(cè)大賽就要開始了，每個(gè)人都練的很認(rèn)真，許老師突然在天文教室前面拍了拍手：“同學(xué)們，休息一下，我們先吃飯，吃完晚飯?jiān)倮^續(xù)?！蔽也乓庾R(shí)到為了讓我們能夠踏實(shí)的訓(xùn)練，在我們練習(xí)的時(shí)候，許老師已經(jīng)把我們的晚飯安排好了，許老師不僅為了提高我們的競(jìng)技水平而努力，還要給我們最好的心情和心理狀態(tài)！謝謝您！細(xì)心的許老師。

吃飽喝足后，我們正式開始尋星訓(xùn)練，訓(xùn)練是分組進(jìn)行的，每個(gè)小組都在黑暗中熟練的組裝著望遠(yuǎn)鏡，我們小組的進(jìn)度一路遙遙領(lǐng)先，望遠(yuǎn)鏡組裝完成，火星找到，木星找到，很快月亮也俏皮的出現(xiàn)在了我的目鏡中，一切盡在掌握之中。就在我們得意洋洋的時(shí)候意外出現(xiàn)了，無(wú)論我們?cè)趺凑{(diào)整都沒(méi)能把土星的身影捕捉到目鏡里。在我們一次次的失敗當(dāng)中，別的小組的進(jìn)度已經(jīng)漸漸追了上來(lái)，而我們還是沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法，我們的討論漸漸的變成了爭(zhēng)執(zhí)，“是尋星鏡的軸心沒(méi)有對(duì)正，”“是經(jīng)緯儀的坐標(biāo)沒(méi)有調(diào)對(duì)，”“是目鏡沒(méi)有用對(duì)，”……我們的聲音越來(lái)越大，許老師來(lái)到我們身邊，溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們不要激動(dòng)，安靜下來(lái)，抱怨解決不了問(wèn)題，我和你們一起想想辦法。”許老師的這一番話讓我們立刻平靜下來(lái)，但我們依然找不到解決問(wèn)題的辦法，于是許老師親自上陣，開始檢查我們組的望遠(yuǎn)鏡，不一會(huì)兒就抬起頭笑著對(duì)我們說(shuō)：“連接尾軸的螺絲沒(méi)有上緊，你們?cè)僭囈辉嚒！卑凑赵S老師的指導(dǎo)我們重新調(diào)整，不一會(huì)，土星就在我們的目鏡中羞澀的眨眼睛了。許老師對(duì)我們說(shuō)：以后如果再發(fā)生這樣的情況，先不要急，仔細(xì)想一想問(wèn)題出在了哪兒，如果實(shí)在想不出問(wèn)題的話，就重新模擬一遍望遠(yuǎn)鏡的安裝過(guò)程?！庇?xùn)練結(jié)束我們收好了器材，許老師對(duì)我們說(shuō)：“晚上外面有點(diǎn)涼，同學(xué)們把衣服都穿好，小心感冒”。然后把我們送到校門口，看著我們一個(gè)個(gè)找到家長(zhǎng)才讓我們離開，我坐在媽媽的車上離開的時(shí)候，還看到許老師站在校門口的路燈下陪著兩個(gè)家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接的同學(xué)，我也想對(duì)許老師說(shuō)：“老師，趕快回去休息吧！已經(jīng)很晚了，明天您還要上班呢！”。

我在北大附小成長(zhǎng)歷程中給予過(guò)我關(guān)心、愛(ài)護(hù)的老師有很多，許老師只是其中的一位，我無(wú)法在一篇文字中一一記述她們的故事，只能把心中的感激化作一句話：“老師們，謝謝您們給予我的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝您們讓我在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)！”

見證成長(zhǎng)作文十八篇

作文讓我們更加深入地思考問(wèn)題形成獨(dú)特的見解，作文可以幫助我們更加深入地了解自己的心靈世界。優(yōu)秀的作文應(yīng)該寫什么？不容錯(cuò)過(guò)的“見證成長(zhǎng)作文”絕妙文章呈上，想獲取更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

見證成長(zhǎng)作文 篇1

成長(zhǎng)中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對(duì)，才能勝利。而成長(zhǎng)，也見證著勇氣的可貴。

從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢(mèng)想成為一名“游泳能手“。這個(gè)暑假，我終于迎來(lái)了學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會(huì)。

走進(jìn)游泳館，看著寬大的水池和被陽(yáng)關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了！

訓(xùn)練開始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習(xí)蛙泳的姿勢(shì)，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有料到，更大的困難還在后面呢！

該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病?？煽粗磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎了下去。果然，也沒(méi)有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習(xí)起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，我們就要進(jìn)入深水區(qū)練習(xí)了。這一次可沒(méi)有上一回來(lái)的輕而易舉，大家一個(gè)個(gè)都膽怯了，一時(shí)間沒(méi)有人敢下水。

這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說(shuō)：“放輕松些！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”

是的！我長(zhǎng)大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒(méi)有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來(lái)……

忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過(guò)身來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我，成功了！”

那次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個(gè)珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長(zhǎng)。在我人生的路上，成長(zhǎng)，時(shí)刻在見證著勇氣的可貴！

見證成長(zhǎng)作文 篇2

正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我喜歡在工作的閑暇之余讀書看報(bào)，在眾多的書籍報(bào)刊中我最喜歡讀《山東教育》，它是山東教育社編輯出版的以教育教學(xué)為主的書籍，傳播教育改革與發(fā)展的信息和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，它又針對(duì)課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展等工作中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行具體的案例指導(dǎo)和方法介紹，是每一位教師成長(zhǎng)歷程中的工作指南。每次閱讀它都會(huì)感覺(jué)受益匪淺，文中先進(jìn)的教育思想深深感染了我，它引導(dǎo)我不斷前進(jìn)與學(xué)習(xí)，并且讓自己的思想產(chǎn)生一次次震蕩與洗滌。

回首過(guò)往，教學(xué)的道路上印滿了我深深淺淺的腳印，而作為參加工作僅四年的我，《山東教育》無(wú)疑是我最得力的老師。在我迷茫的時(shí)候，它像一盞航燈指引著我前進(jìn)。在我困惑的時(shí)候，它又像一位智者，為我指點(diǎn)迷津。在我無(wú)助的時(shí)候，它像一條有力的臂膀把我從泥潭中奮力拉起，它見證了我的每一次進(jìn)步，見證了我每一次成長(zhǎng)。作為一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師，從中我學(xué)到了很多東西，下面就《山東教育》學(xué)到的教學(xué)技巧再結(jié)合我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾紊虾谜Z(yǔ)文課。

一、教師良好的素質(zhì)是上好語(yǔ)文課的前提

作為農(nóng)村教師，要讓自己的課堂符合農(nóng)村中學(xué)生的心理特點(diǎn)，要不斷的調(diào)整自己，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。俗話說(shuō)：打鐵需要自身“硬”。這一“硬”包括良好的道德品質(zhì)、較高的藝術(shù)修養(yǎng)、富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言。“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”這話是很有道理的。教師不是知識(shí)的“二道販”，而是一個(gè)指點(diǎn)迷津的引路人。一個(gè)語(yǔ)文教師如果具備良好的道德品質(zhì)，具有較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，具有富有感染力的語(yǔ)言，那么，他的課就會(huì)激發(fā)學(xué)生的思維活力

提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

二、和諧民主的課堂氛圍是上好語(yǔ)文課的關(guān)鍵

只有形成民主開放的語(yǔ)文課堂，才能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情，只有激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的儲(chǔ)備，使學(xué)生在得到愉悅和滿足的同時(shí)吸收了知識(shí)，開啟了智力，陶冶了性情。如我在教《走一步，再走一步》一文時(shí)，我讓學(xué)生自己選擇角色進(jìn)行分角色朗讀，朗讀完了自己說(shuō)出所扮演角色的性格特點(diǎn)。通過(guò)自己扮演的角色學(xué)生對(duì)人物的性格抓得既全又準(zhǔn)。我又趁熱打鐵問(wèn)如果你是文中的父親，你會(huì)怎樣做呢？這樣做既突出了主體地位，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情，又發(fā)揮了主導(dǎo)作用，突出了重點(diǎn)；既把課堂還給了學(xué)生，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、巧妙的教學(xué)藝術(shù)是上好語(yǔ)文課的手段

課堂教學(xué)不能只靠一支粉筆、一塊黑板、一張嘴，而要多渠道的收集和積累“教育資源”，巧妙組織教學(xué)。課前深挖教材，研究學(xué)情、教法；課上根據(jù)具體情況，抓住教學(xué)時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，將教學(xué)活動(dòng)引向深入，像吸鐵石一樣，牢牢吸引學(xué)生的注意力，撥動(dòng)學(xué)生思維之弦，激起積極思維的層層浪花，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和高漲的學(xué)習(xí)熱情。在教《安塞腰鼓》一文時(shí)，我借助（視頻）安塞腰鼓舞蹈片段，給學(xué)生設(shè)置情境，激發(fā)其想象力，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)安塞腰鼓的藝術(shù)內(nèi)涵。借助（音頻）配樂(lè)朗誦用聲音傳達(dá)作品的情感，讓學(xué)生真正感受腰鼓的鏗鏘激越、恢弘氣勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品并受到感染。，為深入理解課文掃除障礙。此外，課后要巧問(wèn)、拓展，曲折生姿，提供話題。給學(xué)生留有思考的余地，鞏固的欲望。如：學(xué)《背影》一課，就作《背影》片斷練習(xí)，抓住特定環(huán)境具有特征的地方，作剪影式的描述。

四、讓語(yǔ)文生活化是上好語(yǔ)文之本

開展豐富多彩的活動(dòng)課可以給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。生活是語(yǔ)文不竭的動(dòng)力，只有融入生活，才會(huì)為語(yǔ)文提源頭活水，才能讓語(yǔ)文煥發(fā)出生命的活力，從而拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。真正實(shí)踐陶行知先生“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”的教育理念。

當(dāng)然在《山東教育》上，很多名校長(zhǎng)和名師的事跡讓我感動(dòng)不已，也羨慕不已。與他們的“對(duì)話”讓我明白身為一名教師自己的責(zé)任和追求。教育之重，關(guān)乎家庭，更關(guān)乎國(guó)計(jì)民生。教育之影響，在世界的每一個(gè)角落，更在每一個(gè)世界公民的身邊和心靈。

閱讀《山東教育》讓我對(duì)自己習(xí)以為常的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，從不同的視角去看問(wèn)題，探求解決問(wèn)題的最佳方案，從而對(duì)教育有了深刻的理解與正確的把握，對(duì)以后的教學(xué)工作有了更為深度和廣度地思考，我要將這種學(xué)習(xí)延續(xù)下去，讓它也一步步見證著自己的成長(zhǎng)…

高密市井溝鎮(zhèn)呼家莊中學(xué)單婕

見證成長(zhǎng)作文 篇3

生命在我們的淚水里開始，卻在別人的淚水中結(jié)束，而我們成長(zhǎng)的一步步腳印，卻是由淚水見證的。

記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試只考了80分，使我一個(gè)人獨(dú)自在家，躲在被窩里大哭……淚水中滿是遺憾與委屈?？烧?yàn)槟切I水，從此我聚精會(huì)神、專心致志，不再為此而流淚。眼淚是一種激勵(lì)，謝謝你，淚水！

六年級(jí)體育課上，炎炎烈日中，我們一群小伙伴背著老師來(lái)到水塘邊，在水塘邊歡樂(lè)地玩耍著。玩著玩著，我的腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。一時(shí)間身上劇烈的疼痛，只覺(jué)得大腿上有億萬(wàn)只螞蟻撕咬著，讓我的淚水充滿了整個(gè)眼眶，并很快地從眼眶里涌了出來(lái)。淚水里飽含著痛苦和無(wú)助，也正因?yàn)檫@些淚水讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我不再是那“溫室里的花朵”，而是那路邊的小草，打不死的“堅(jiān)強(qiáng)”。

上初一時(shí)，我在食堂打飯時(shí)不小心把人家的衣服給弄臟了。我對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，可誰(shuí)想到那人蠻不講理，在我眼上打了一拳，把我的眼變成了熊貓眼。我就與他對(duì)打，可我下手太重了，把他的手給打斷了，我也是鼻青臉腫，被老師罵了一通，接著又被父母罵。我一人在自己的房間里面放聲大哭，我覺(jué)得不是懦弱，而是一種坦然的宣泄，哭完，心情也好多了。眼淚是一種釋放，謝謝你。

生命誠(chéng)可貴，淚水價(jià)更高。淚水是激勵(lì)、是教導(dǎo)、是釋放……我們成長(zhǎng)的一步步腳印，是由淚水鑄就而成的，是那成長(zhǎng)的見證。

見證成長(zhǎng)作文 篇4

附中見證我成長(zhǎng)

附中，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)子神往的名字，一個(gè)令千萬(wàn)家長(zhǎng)矚目的名字，一個(gè)令所屬教師驕傲的名字！十年來(lái)，附中以她光輝的形象和驕人的成績(jī)贏得社會(huì)的尊重和贊賞。我驕傲我是附中學(xué)生，驕傲是她見證我三年點(diǎn)滴，我也很榮幸，能用我的拙筆為她寫點(diǎn)什么。

在這里我感受到了深厚的師生情。我從小爸爸媽媽就不在身邊，跟著爺爺奶奶生活的我早已習(xí)慣了有病抗著，有苦受著，有委屈忍著。因?yàn)闆](méi)人幫我出土。七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都那么陌生。第一次月考前，我感覺(jué)渾身難受不已，我不敢告訴任何人，我擔(dān)心大家說(shuō)我嬌弱，說(shuō)我臨陣脫逃。是她——我的班主任老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的狀況。是她用微笑的臉龐和溫柔的話語(yǔ)化解了我心中的恐慌，是她急忙拉著我的手送我去“愛(ài)心診所”。是她一直在我耳邊極盡溫柔地說(shuō)著“沒(méi)事的，別怕”。是她向母親一樣用溫柔的手撫摸著我的頭……

或許這對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)只是一件不起眼的小事，卻讓我感受到久違的溫暖！

感謝附中，在這里，我碰到如此和善的老師，得以體會(huì)濃濃的師生情

在這里我擁有了誠(chéng)摯的友誼，我自小比較孤僻總喜歡呆在安靜的地方靜靜地舔著內(nèi)心深處的傷口，不喜歡與人交往，因此我的朋友就屈指可數(shù)。是他們?cè)谖野察o的生活，在我那僻靜的空間留下陣陣歡聲笑語(yǔ)，是他們讓微笑停駐在我的臉上。我無(wú)聊時(shí)，他們陪我散步，我寂寞時(shí)，他們陪我聊天，我高興時(shí)，他們陪我大笑，陪我唱歌，我難過(guò)時(shí)，他們陪我哭，陪我去發(fā)泄……

他們是上天派來(lái)的使者，他們像天使一樣守護(hù)著我，他們了解我任何時(shí)候的心情，他們用自己的方式不留痕跡的幫助我改變和美化身邊的一切。

感謝附中，在這里我結(jié)交了許多真誠(chéng)的朋友，得以感受深深地友誼美。

在這里，我磨練了自己。我雖是留守兒童，但爺爺奶奶把我當(dāng)做他們的寶貝，在家里，我就如同小公主一般，是真正的我“十指不沾水”。但自從進(jìn)入附中，住校的生活讓我不得不動(dòng)手去嘗試那些對(duì)我來(lái)說(shuō)如此熟悉卻如此陌生的事情。我仍記得第一次洗衣服時(shí)那滿滿一盆肥皂沫。記得第一次值日時(shí)怎么也掃不走的落發(fā)。記得第一次疊被子時(shí)的歪歪扭扭。記得第一次整理床鋪的打碎的玻璃杯……現(xiàn)在的我不但能夠自己做事，還在每星期回家盡自己所能去幫助奶奶。學(xué)校的自理生活，讓我明白了奶奶平時(shí)是多么辛苦！每當(dāng)看著奶奶眼角的笑意，我都能感到滿滿的幸福。

感謝慈濟(jì)附中，在這里我學(xué)會(huì)了自立和自理，也磨練了自己。

三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，三年來(lái)，附中給了我和善的老師，友善的同學(xué)，教會(huì)了我自理和自立，見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)痛。而我所僅能為她做的就是用最好的成績(jī)?yōu)樗硪坏罉s光！

愿附中的明天春光依然燦爛。

見證成長(zhǎng)作文 篇5

歲月如梭嘔心瀝血，年復(fù)一年、日復(fù)一日；我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)為了一名中學(xué)生，此刻已經(jīng)是十四歲的我見證了時(shí)光的可貴，生命的珍貴。如果要問(wèn)我你還想不想回到童年？我會(huì)毫不猶豫的選取愿意回到。因?yàn)槲乙f(shuō)是：“長(zhǎng)見證了時(shí)光的可貴”。

自從上初中以后我英語(yǔ)成績(jī)一向很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自我在英語(yǔ)方面下的功夫也少了，那會(huì)總認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)光還很多，不著急，沒(méi)事；就這樣下去成績(jī)?cè)絹?lái)越差最后到了三四十分想想真是后怕，但是到了這天我最后醒過(guò)悶來(lái)了，明白了在苦也要學(xué)，但是剛明白過(guò)來(lái)也初二了，覺(jué)得來(lái)不及了，自我認(rèn)為初一學(xué)的知識(shí)此刻再不有些來(lái)不及補(bǔ)了，但是我明白此刻明白過(guò)來(lái)也不晚，但是初一的知識(shí)再也沒(méi)有時(shí)光去專門補(bǔ)了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)光不能扭轉(zhuǎn)乾坤、更不能瞬息而變，所以從此刻起要珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，不能只學(xué)自我喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習(xí)自我的薄弱學(xué)科這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！

著名文學(xué)家魯迅先生以前說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光是組成生命的材料?！边@句話告訴了我們時(shí)光和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)光。朋友們：人一生中時(shí)光十分之寶貴，可想而知人生屈指三萬(wàn)日，每一天都是萬(wàn)分珍貴。讓我們從此刻起努力珍惜時(shí)光，讓有限的時(shí)光不會(huì)灰飛煙滅。讓我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)見證：“時(shí)光的可貴吧！”

見證成長(zhǎng)作文 篇6

父愛(ài)，像樹的年輪，越是長(zhǎng)久就越是深邃。成長(zhǎng)，見證父愛(ài)的可貴。

在我印象里，父親總是很嚴(yán)厲，從小他就教我有些事情，逃避不掉就要面對(duì)，即使被女兒誤會(huì)。

我從小就怕打針。一次全家去打預(yù)防針，我見到明晃晃的針頭，嚇得躲到了最后。大家都打完了，父親從大人們背后找到我，一把就把我提到了醫(yī)生前。醫(yī)生開始準(zhǔn)備消毒，我撒開腿飛跑，可是卻被一把拽了回來(lái)，在父親的高大下，我手無(wú)縛雞之力。他雙手抓住我的胳膊，一下把我定在那里，不容得我逃走。打針的感覺(jué)我忘記了，也許是不太疼，可父親卻著實(shí)令我怕了起來(lái)。

小學(xué)了，與同學(xué)吵架，吵不過(guò)人家把自己氣哭了。父親見狀也不安慰我，反而叫我寬容待人。我心里不樂(lè)意，像是還沒(méi)發(fā)出的子彈被悶了回去一樣。

父親在那一次讓我覺(jué)得親切了許多，那是初中后，一個(gè)雨天。

我的腳崴了，與同學(xué)打鬧時(shí)被同學(xué)拉倒的。父親聞?dòng)?，一?jié)課后趕了來(lái)。腳上火熱的疼，似乎動(dòng)一下就會(huì)斷掉。我從醫(yī)務(wù)室的窗口看見父親跑了過(guò)來(lái)，不算快，但很急。他沖進(jìn)了門，趕快謝了幾位老師。

父親把斜挎包繞到了身后，俯下身，替我把冰袋拿開。我坐在個(gè)小窄凳子上，我把襪子拉好，他雙手扶住我的肩怕我倒下。他的包掉到身前來(lái)了，他趕快將它扔到一旁沙發(fā)上。父親蹲下身，把鞋帶解開，直到我系上鞋帶他才撒手去開門，撿起包，支著我一步，一步，蹣跚地走了出去。出門才發(fā)現(xiàn)下起了雨。

這雨不大，我們卻都沒(méi)傘。周圍下著霧，變成了灰藍(lán)色，樹們沾上了雨，顯得格外嬌嫩，讓我想到了一個(gè)詞——青翠欲滴。

我的手繞在父親的脖子上，我看見一小滴一小滴雨水掛在父親的鏡片上，他也不去擦。

“好好的怎么就崴腳了呢？”“我和同學(xué)打鬧，她一下子把我拉倒了?！薄罢l(shuí)呀，那么討厭？！她有病吧……”“鬧著玩呢?！薄疤憛捔耍膊慌隳憧床?，是人品問(wèn)題……”父親真生氣了。我們?cè)谟曛芯従彽刈咧?，父親一會(huì)讓我繞著他的肩，一會(huì)兒又?jǐn)v著我的胳膊，可怎么樣都還是慢。父親突然說(shuō)：“我背你吧?！备赣H好久沒(méi)有背過(guò)我了，我雙手搭上他的肩，他使勁往上一提，我的雙腳便離了地。我趴在他的背上，才發(fā)現(xiàn)父親的身影早已不像記憶中那個(gè)寬大。黑黑白白的發(fā)絲穿插這，父親的背彎了，似乎是被我壓彎的……

坐到車上我指揮司機(jī)找到了最近的醫(yī)院。父親似乎又驚奇又欣喜，驚訝我居然能找到地方了。在他心中我似乎永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，遠(yuǎn)不到十四歲。

父親每握住我的手，就像握住了整個(gè)世界那樣珍惜。

父親的愛(ài)在歲月里筑成，時(shí)間每長(zhǎng)一點(diǎn)就多一份深邃。他從我兒時(shí)的高大，悄悄地為我付出消耗，在我成長(zhǎng)的每一步里，都有父親的腳印，為我遮風(fēng)雨。

深藏在歲月中的父愛(ài)啊，我何時(shí)才能完全悟道？

見證成長(zhǎng)作文 篇7

在我的成長(zhǎng)的道路上，有無(wú)數(shù)令我敬佩的朋友，其中有一個(gè)令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。

小A，小時(shí)候的一場(chǎng)事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動(dòng)也經(jīng)常令我感到好笑。于是，我便經(jīng)常地捉弄他，例如在他即將坐下時(shí)迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時(shí)故意嚇?biāo)淮筇?，諸如此類的事情幾乎在每天都會(huì)上演。

就這樣一個(gè)讓我無(wú)法稱之為朋友的人，卻在一天內(nèi)讓我成長(zhǎng)，見證了友誼的可貴。

那是一個(gè)下午，當(dāng)放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂(lè)地流過(guò)時(shí)，全班便炸開了鍋，同學(xué)們都迅速地收拾起了書包，準(zhǔn)備以沖刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時(shí)進(jìn)退兩難，想不出來(lái)一個(gè)辦法，于是，正在焦急時(shí)，我大喝一聲：“誰(shuí)愿意替我做值日?。拷窈笠欢ㄟ€！”可回應(yīng)的，卻只有無(wú)情的關(guān)門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李！幫個(gè)忙！替我做值日！”我叫道?！皩?duì)不住了！沒(méi)時(shí)間！不替了！”又是一陣呼嘯過(guò)門外的聲響。望著一個(gè)個(gè)“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。

本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個(gè)讓我見證了友誼的可貴。

“我來(lái)幫你！”這時(shí)，在我十萬(wàn)火急時(shí)，一只手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過(guò)頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時(shí)驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今后一定還你！”說(shuō)完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，沖出了教室。正當(dāng)要下樓時(shí)，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰(shuí)讓咱們是朋友?。　边@聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經(jīng)捉弄他的畫面，眼眶不覺(jué)地濕潤(rùn)起來(lái)。

于是，在那以后，我才開始真正地友善地幫助別人，每當(dāng)我向他人伸出援助之手時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。

他雖然沒(méi)有考過(guò)優(yōu)秀，沒(méi)有背出過(guò)英語(yǔ)，沒(méi)有寫過(guò)一篇優(yōu)美的文章，可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長(zhǎng)，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。

見證成長(zhǎng)作文 篇8

從小我就十分羨慕我在國(guó)旗下進(jìn)行朗誦的哥哥姐姐們，每當(dāng)他們?cè)趪?guó)旗下講話時(shí)，我總是天真的幻想：有一天，我也能像他們一樣在做旗下做一次朗誦。

可如今，我做到了！我現(xiàn)在正在準(zhǔn)備呢！只聽我一遍一遍地讀著稿子，“水是人類的生命之源，我們生活中處處離不開水，可是同學(xué)們，你們知道怎么節(jié)約用水環(huán)保嗎？……”雖然我已經(jīng)會(huì)背了，可一想到我要上臺(tái)，心里就情不自禁地緊張起來(lái)！

只聽主持人姐姐在主席臺(tái)上喊著“下面請(qǐng)吳沁彤同學(xué)做本周的國(guó)旗下講話！”什么，這么快就到我啦？聽見我的名字后，我顫抖地走上主席臺(tái)，心里不停地為自己加油打氣：加油，你可以的……可是還覺(jué)得緊張，心里想裝了一只小白兔一般，“砰——砰——砰”地直跳個(gè)不停。我輕輕地“呼”了一口氣，可心里的緊張沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。畢竟那是我第一次面對(duì)全校師生當(dāng)場(chǎng)講話。我才背了一兩句，便忘了詞，心里頓時(shí)不知所措?？僧?dāng)我抬起頭時(shí)，看到默默地為我加油打氣的老師們與同學(xué)們時(shí)，我頓時(shí)感動(dòng)極了。眼眶里一陣濕潤(rùn)，一滴豆大的眼珠順著我的臉頰掉到了我的脖子上。我心里暗自下定決心，“我一定要想起臺(tái)詞！決不辜負(fù)老師們與同學(xué)們對(duì)我的期代和信任！”我不停地為自己加油打氣，不知是什么原因，我竟不那么緊張了……

于是，我竟在不知不覺(jué)中自信起來(lái)。我冷靜的一遍一遍的“翻”著我的記憶，終于，就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我將臺(tái)詞想了出來(lái)，最后，“完美收?qǐng)觥薄?/p>

下臺(tái)后，老師同學(xué)們都朝我表示贊許。太陽(yáng)公公笑得更燦爛了，似乎在為我感到無(wú)比驕傲；清風(fēng)姐姐在空中高興地旋轉(zhuǎn)，跳舞，似乎在為我給予鼓勵(lì)；鳥兒弟弟在自己的窩中“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂(lè)的歌謠，似乎是專門為我演唱的；鮮花妹妹不停的在向我鞠躬，不一會(huì)兒，她竟和清風(fēng)姐姐一齊為我伴舞，似乎在提醒我要再接再厲，不要驕傲哦……

經(jīng)過(guò)那次在祖國(guó)的五星紅旗下鍛煉后，使我懂得了成長(zhǎng)不一定要做一件驚天動(dòng)地的“大事情”，但是只要能勇于挑戰(zhàn)自己，并在挑戰(zhàn)之中戰(zhàn)勝自己，克服困難，我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)！

見證成長(zhǎng)作文 篇9

飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅(jiān)持，幫助自己飛向成長(zhǎng)的彼岸。

那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽到鄰家單簧管演奏著我心愛(ài)的旋律，那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。

有時(shí)五線譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的聯(lián)系；有時(shí)左右手難以協(xié)調(diào)，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個(gè)音；有時(shí)枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng)，難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。然而我知道，那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想_那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想，即使在荊棘叢生的時(shí)刻，都從未離開我。那個(gè)小小的夢(mèng)想像竹筍輕快拔節(jié)，似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。

于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀，節(jié)拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我，但為了夢(mèng)想，我不放棄。

樂(lè)譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說(shuō)著音樂(lè)間的連接，悠長(zhǎng)而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內(nèi)跳動(dòng)成為無(wú)限豐富的組合。面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜，我從未忘記夢(mèng)想，無(wú)論多艱難，我總會(huì)用快樂(lè)的心去面對(duì)。不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂(lè)曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢(mèng)想和完美的旋律。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我手里高舉著金色的獎(jiǎng)?wù)潞图t色的獲獎(jiǎng)證書，耳畔是如雷鳴般的掌聲……

我知道，心中那小小的夢(mèng)想終于開出了鮮艷的花朵……

在夢(mèng)想的陪伴下我漸漸成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)見證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì)帶著我飛向人生的彼岸……

見證成長(zhǎng)作文 篇10

“飯吃得那么少，來(lái)，多吃一點(diǎn)?！薄艾F(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還在床上睡覺(jué)，你想不想上學(xué)了啊！”閉上眼，那專屬母親的嘮叨在耳畔響起。

曾幾何時(shí)，我是那么厭煩這些話。每當(dāng)母親要張口說(shuō)話時(shí)，我總是捂住耳朵，跑到房間里嘴里念著：“知道了，知道了。”在那時(shí)看來(lái)，去學(xué)校寄宿是一件多么享受的事。

一縷縷柔云，被風(fēng)拉著扯著，消失在湛藍(lán)的天際。我拖著行李箱，哼著小歌朝著學(xué)校大門口走去。卻不知道，在我的背后一對(duì)溫柔似水的雙眸緊緊地盯著我的身影，直到我消失在那的眼前。

學(xué)校的生活并沒(méi)有那么輕松，在家里雖然有很多的約束，但我卻覺(jué)得很溫暖，心里永遠(yuǎn)有一種充實(shí)感被緊緊地包圍。

人不能忘本，不能忘“根”。

深夜，望著窗外的大風(fēng)，涼涼瑟瑟的風(fēng)透過(guò)縫隙襲來(lái)了。我蜷縮在一起，透過(guò)月光我依稀望見了母親的影子。夜晚我在復(fù)習(xí)時(shí)母親為我送來(lái)的牛奶；清晨用暴吼的方式把我從周公那里拉回來(lái)；下雨天頂著小把雨傘，接我回家，兩人拼著傘踉踉蹌蹌跑回家，還有我的父親為了我的學(xué)習(xí)，到處尋找老師為我補(bǔ)課，還陪我一起去游泳，而我恰恰忘了最根本的一點(diǎn)，這個(gè)家的所有人都是為了我為了我有好的成績(jī)，為了我有個(gè)好的.將來(lái)?？晌夷?？忘記了這個(gè)“根”，想把自己從這里拔出來(lái)，去別處重要發(fā)芽，想到這，一顆晶瑩的淚珠從我眼角悄然滑落。

夢(mèng)中，我看見了自己最熟悉的身影，在暈黃的燈光下母親正為我縫衣服，一針一線，絲絲牽動(dòng)著我的心；看見父親在為我搬東西時(shí)，一顆顆豆大的汗珠從臉上滑落；我仿佛看見那忙碌奔波的二老站在校門口向的揮手，漸行漸遠(yuǎn)，再回頭，已消失在地平線上……

半夜再次夢(mèng)醒，枕卻已濕一片。

人非草木，孰能無(wú)情，我的家我的“根”，也許是人世間最寶貴的，時(shí)光稍縱即逝，也許以前的我被愛(ài)所包圍感覺(jué)不到，而現(xiàn)在覺(jué)得“根”的下面有千絲萬(wàn)縷的須，身邊的每一個(gè)人，每一次問(wèn)候，每一份牽掛都是如此寶貴。

我們就像風(fēng)箏，線的盡頭是家，不論我們走多遠(yuǎn)，飛多高，“根”始終在家，那心中最柔軟的地方，可以在寒冷時(shí)掏出來(lái)取暖。

第二天早上，我在電話亭撥通了那串熟悉的電話號(hào)碼，在電話那頭我看見了那二老的笑容。

見證成長(zhǎng)作文 篇11

十二個(gè)春秋，不知幾百?gòu)堈掌?，照片見證了我的成長(zhǎng)。

打開相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張地欣賞，小時(shí)候的'照片，好可愛(ài)。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了！”

看這張照片，我滿面笑容，雙手打開，兩腳交叉，我在干嘛呢？對(duì)了，那天，家里來(lái)客人了，我正興奮地介紹我自我的房間呢！

每次說(shuō)起自我的房間，自豪感便油然而生?？吹侥菑埓蟠擦藛?？房間里的一套家具是我自我攢錢買的。記得爺爺說(shuō)他幫我買，但我執(zhí)意要自我買。媽媽擔(dān)心說(shuō)：“恐怕你的錢還不夠吧，要不，買便宜點(diǎn)的吧！”“不，要買就買好的！”之后我決定向媽媽借了錢，買了家具，可媽媽總說(shuō)別還了。我呢，必須要還，還正正經(jīng)經(jīng)地寫下借條，準(zhǔn)備分期付款。

對(duì)于很少做家務(wù)的我，這次狠下心要勤快一點(diǎn)，做一件家務(wù)，媽媽就去掉一點(diǎn)“欠款”，……

早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐，一開始雖然經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒(méi)蒸熟、果醬涂得太多……慢慢地準(zhǔn)備早餐也得心應(yīng)手了；晚上呢便到陽(yáng)臺(tái)：收好衣服、折好、放進(jìn)衣櫥……

就這樣，幾個(gè)月過(guò)去了，媽媽過(guò)意不去，就說(shuō)：“算了，別干了，別還了！”可我還是堅(jiān)持自我當(dāng)初的決定，依然歡樂(lè)地做著家務(wù)。當(dāng)媽媽告訴我已還清了“欠款”時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。那時(shí)，我真的體會(huì)到付出后得到收獲的喜悅……

記得那時(shí)候買家具是五年級(jí)，而這張照片是六年級(jí)拍的，到此刻已是七年級(jí)了，過(guò)了這么久，我還是以此為榮?？墒?，此刻想想，當(dāng)時(shí)買家具向媽媽借了好多錢，每次勞動(dòng)五元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，這么短時(shí)間就還清了，肯定是媽媽在幫我。所以呢，此刻有空就多做家務(wù)，雖然是想幫幫媽媽，可在心里，這個(gè)原因也是主要的！

每次看到這張照片，我都會(huì)跑到房間，看上幾眼，然后情不自禁地笑了！

一張照片，一個(gè)故事，這是我攢錢買家具的故事；一張照片，一個(gè)收獲，這是我人生中不可淡忘的收獲！

見證成長(zhǎng)作文 篇12

陽(yáng)光，它是一個(gè)很神奇的東西，你摸不到它，也看不見它，但它卻一直在心中溫暖著你，看著你長(zhǎng)大。

陽(yáng)光的確見證了我的成長(zhǎng)

夕陽(yáng)染紅了天空，那亮橙色的光打在我們一家的身上，爸爸站在我左邊，媽媽站在我右邊，我如一棵小草一般站在兩棵大樹的陰影下。那兩只粗糙的大手緊緊牽著我，一提，讓我飛過(guò)前方的大水坑。落地，陽(yáng)光將我們的影子漸漸拉遠(yuǎn)，有股暖流慢漫流入我心中。

正午時(shí)分，陽(yáng)光透過(guò)窗照進(jìn)屋內(nèi)，讓因?yàn)楦忻暗奈腋械揭唤z溫暖，原本有一絲清涼的被子慢慢地暖和起來(lái)，把臉朝被子埋下，我聞到了一陣令人愉悅的味道幸福的味道。又是那股暖流，不過(guò)這次我聞到了。

從夢(mèng)中醒來(lái)，慢慢地走出房間，陽(yáng)光還是依舊。我走到餐桌旁，捧起媽媽特地給我沖的藥，在陽(yáng)無(wú)地照耀下變得十分溫暖。低頭一聞，還是不好聞，不過(guò)味道應(yīng)該不同吧！我內(nèi)心自己欺騙自己，但藥怎么可能好喝呢？我只好硬著頭皮，把藥灌下肚，

咦？是甜的。我驚訝道是媽媽當(dāng)我看到杯底的紅糖時(shí)，不由得滴下眼淚，每一顆眼淚都蘊(yùn)含著母親的愛(ài)?？茨且活w里面是媽媽晚上幫我蓋被子，另一顆是下雨時(shí)送傘還是那股暖流，不過(guò)這次不僅是嘗到了，還感受到了一份母愛(ài)。

我喜歡陽(yáng)光，不是因?yàn)樗卸嗝礌N爛，而是因?yàn)樗娮C了我的成長(zhǎng)，也暖了我的心。在我將來(lái)的人生道路上，它還是依舊溫暖，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。

見證成長(zhǎng)作文 篇13

成長(zhǎng)，是青年人成為成年人的必經(jīng)之路。在這路上，唯體諒見證我們的成長(zhǎng)，使我們懂得去體諒一切。

“你媽媽叫你立即下樓，說(shuō)找你有急事。”老師喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，我聽見后伸了伸懶腰，打了個(gè)大大的呵欠，慢慢地走下樓去。媽媽總說(shuō)那些事兒，慢慢走吧。我暗自想到，我走到樓下，媽媽頓時(shí)露出了微笑，“帶上把雨傘，今天要下雨?！闭f(shuō)完，就從包中掏出一把傘，遞到我的身前，我十分不屑地說(shuō)：“我?guī)懔耍挥媚愎??！薄翱晌摇彼е嵛幔凵裰谐錆M著無(wú)奈。那一刻，本已綠油油的樹葉轉(zhuǎn)變?yōu)樯罴t色的毫無(wú)活力的殘葉；本已盛開綻放的花朵霎時(shí)敗了，蜷縮在一旁，不再高歌，世間萬(wàn)物在那一刻都似她一般，無(wú)奈，我無(wú)法體諒媽媽，我和她總是如此厭人？

考前，忙碌準(zhǔn)備，我放下手中的筆，打開房門去陽(yáng)臺(tái)休息，而在廚房的一盤五顏六色的水果卻吸引了我的注意，我悄悄地又徑直地走了去，看見媽媽正趴在桌上，一絲不茍地切著水果。她先將剩下未切的幾個(gè)水果排列在桌上，又轉(zhuǎn)身拿起一個(gè)水果走到水池旁，仔細(xì)地?cái)Q開水龍頭，那水涓涓細(xì)流般的流下，水花打在水果上濺起一個(gè)個(gè)大小不一的漣漪。她又仔細(xì)地將水果刀在水果上一圈圈地輕輕地?fù)軇?dòng)，掉落下來(lái)一串串五顏六色的果皮，將那不同種類的水果皮切落后，又將它們放回桌上，拿起一個(gè)梨開始切，我揉了揉看得疲憊的雙眼。

“??！”的一聲，媽媽發(fā)出了一聲微弱的尖叫，但她又立刻停止了叫聲，拿起一個(gè)創(chuàng)口貼，迅速地將大拇指包了起來(lái)，而后又趴桌上皺了皺眉頭繼續(xù)切著水果。我頓時(shí)雙眼變得模糊，淚花已充滿了雙眼，我看見一排排紅色的鮮花在高歌，不再沉默；一株株小草迎風(fēng)舞蹈，打破寂靜。它們都在為媽媽而喝彩。是啊，我慢慢體諒了媽媽，她因怕影響我復(fù)習(xí)而忍痛給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而我為何卻才開始領(lǐng)悟？

“吃點(diǎn)水果吧，有益于健康?！眿寢寣⒛潜P五顏六色的水果端至我的面前，我注意到了那大拇指上包著的創(chuàng)口貼已被血液浸紅。我不由自主地說(shuō)：“媽媽你疼嗎？謝謝您，您十分辛苦?！彼牶螅煮@喜又感動(dòng)：她的雙眼中雖充滿著淚水卻遮不住一絲絲的驚喜；她的嘴現(xiàn)實(shí)一個(gè)大大的圓而后一個(gè)開心的微笑。她頓了一下，慢慢說(shuō)：“沒(méi)有，一點(diǎn)小傷，你懂事了，不再任性了?！痹僖淮?，我哭了，視線模糊。我終于體諒了母親的一片苦心。我自責(zé)，為何媽媽的濃濃的愛(ài)與關(guān)心我剛剛體諒？

媽媽也發(fā)生了變化，她變得越來(lái)越開心。她邀我一同打球，等到的是一聲諾許而不是拒絕；她提醒我注意安全，等到的是一聲真誠(chéng)的謝謝而不是不屑一顧……家中洋溢著溫馨的氣氛。

是的，我的確長(zhǎng)大了，只因我體諒了母親。

成長(zhǎng)，見證體諒的可貴。

見證成長(zhǎng)作文 篇14

周六早晨，吃完了早飯。一束陽(yáng)光射到了有花邊的窗子上，在墻上映出了花邊。我的心情十分愉快，窗戶外面的樹葉像兩只小手一樣隨風(fēng)搖動(dòng)著，陽(yáng)光隨意的照耀著。

媽媽叫我把自己的衣服整理好，于是我放下手中的玩具來(lái)到房間里，一不小心把一件小時(shí)候的衣服翻了出來(lái)，忽然一張照片掉了出來(lái)，我低頭撿起了照片。

照片上是一個(gè)白白胖胖的小男孩，肥肥的小手拿著一根棒棒糖，雖然我還沒(méi)長(zhǎng)牙，但還在堅(jiān)持的吃，不過(guò)也暴露了我愛(ài)吃的本性。我有兩個(gè)酒窩，后來(lái)我總是想有酒窩的人長(zhǎng)大是不是很會(huì)喝酒呢？我出生時(shí)不愛(ài)哭也不愛(ài)鬧，大人們都說(shuō)我長(zhǎng)大后是個(gè)能做大事的人冷靜且穩(wěn)重。我剛學(xué)走路時(shí)歪歪扭扭的，總是一不小心就能摔一下，摔得我全身是傷，不過(guò)我還是爬起來(lái)繼續(xù)走路。

不久，我可以自己站起來(lái)走了，偶爾需要手扶著，比一般的孩子都要學(xué)的快，雖然還有那么一點(diǎn)歪，后來(lái)到了完全靠自己不會(huì)總摔跤了。還有就是慢慢的到了我學(xué)習(xí)吃飯時(shí)，總是喜歡用手把飯抓到嘴里，媽媽教我學(xué)著用勺子吃飯，我不是不小心把勺子拿反，就是把勺子滑掉在地上，后來(lái)我我干脆還是像以前那樣用手抓飯吃。為此，媽媽總是拿這個(gè)事笑我，真是討厭！

上了小學(xué)媽媽給我報(bào)了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，是學(xué)單簧管。一開始很難，我總是學(xué)不會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的聽講和不放棄的心，慢慢開始摸清門路了，可以吹出各種好聽的樂(lè)曲。媽媽不斷地對(duì)我說(shuō)加油，你可以的！我一直努力，雖然每周就只有一節(jié)課，但放學(xué)后，我還是回家不斷的練習(xí)，終于在上初中前，完成了屬于自己的小夢(mèng)想，我會(huì)吹單簧管了！這是我最驕傲的事情！

童年是一艘小船，承載著許多的快樂(lè)。每個(gè)人的童年都充滿了豐富有趣的生活經(jīng)歷，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠做很多事情，希望自己今后能夠變得越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越棒，此時(shí)望著照片我開心地笑了。

見證成長(zhǎng)作文 篇15

記得從小到大每次臨近考試時(shí)，媽媽都囑咐我要有自信就一定能得高分。那時(shí)候我小聽不懂，就不以為然，直到在初一發(fā)生的一件事中，我才明白自信的`可貴。

那是一天炎熱的上午，體育老師清清嗓子而后嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天跑800米?！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，有的同學(xué)就開始發(fā)出一連串的擬聲詞：哦！??！呀！….我也開始心虛，同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)：“今天跑完了，明天就來(lái)不了?！蔽乙查_始盤算：“我最多跑600米，800米，唉！還真夠嗆”.隨著老師的一聲令下，我急忙調(diào)整好心態(tài)后走向跑道，隨著一聲哨響，我飛奔出去，居然遙遙領(lǐng)先，回頭一看，跑的慢的同學(xué)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我頓時(shí)輕松了許多，這時(shí)我回想起小學(xué)的往事。

依稀記得在五、六年級(jí)的時(shí)候，我長(zhǎng)跑屢次在學(xué)校獲獎(jiǎng)。在班里也是我稱第二，沒(méi)人敢稱第一的猛男。想到這里，我不由動(dòng)力十足，信心百倍，一口氣我跑完了第一圈，但隨著時(shí)間的流逝，我的雙腿越來(lái)越來(lái)重，像灌了鉛似的。呼吸也越來(lái)越粗，好像到了生命的極限，回頭在看同學(xué)們，有的掐著腰開始步行，一個(gè)一個(gè)都像敗兵，看來(lái)同學(xué)們都已經(jīng)到了極限，我的毅力也在經(jīng)受著考驗(yàn)，我也在盤算：“是不是自己也停下了走兩步。”剛想到這里，我又想：“張樂(lè)平你是第一，沒(méi)人比你跑的快，你忘了在小學(xué)600多人里，你是得了第6名?。∧憧茨愣寂芡炅艘话攵嗔?，那么長(zhǎng)的路你都跑完了，現(xiàn)在就剩下這么一小段距離了，跑完了你就贏了，但不跑，你剛才的努力就白費(fèi)了，加油，你能行，相信自己，你是最棒的。在堅(jiān)持一下，過(guò)了極限，就好了，加油！”頓時(shí)，我精神抖擻，加快了速度。耳邊想起了體育老師的聲音，“快”。汗水模糊了雙眼，終點(diǎn)就在眼前了。老師一聲：“3分2秒”。我贏了，我感覺(jué)到了自信的力量，自信使我成功了！

從此不管我做什么事情，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“張樂(lè)平你能行，加油！”我的成長(zhǎng)見證了許許多多成功的事情。更見證了自信的可貴。

見證成長(zhǎng)作文 篇16

時(shí)間過(guò)的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級(jí)的小學(xué)生了，翻開以前的相冊(cè)，那一張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，自己都感到好玩。……看著一張張照片，我不禁想起了成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時(shí)，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。

我說(shuō)：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好?！蔽覀兌夹α似饋?lái)?？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。

吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出果實(shí)?！蔽衣犃撕笾泵袄浜?。一下午只要一想到會(huì)在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了，因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜?，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(zhǎng)小芽了?！蔽乙晃逡皇匕褜?shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。聽完了你是不是也覺(jué)得很好笑，其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng)，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。

其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿快樂(lè)的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(zhǎng)的見證。

見證成長(zhǎng)作文 篇17

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)見證自信的可貴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記得從小到大每次臨近考試時(shí)，媽媽都囑咐我要有自信就一定能得高分。那時(shí)候我小聽不懂，就不以為然，直到在初一發(fā)生的一件事中，我才明白自信的`可貴。

那是一天炎熱的上午，體育老師清清嗓子而后嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天跑800米?！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，有的同學(xué)就開始發(fā)出一連串的擬聲詞：哦！?。⊙?！….我也開始心虛，同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)：“今天跑完了，明天就來(lái)不了?！蔽乙查_始盤算：“我最多跑600米，800米，唉！還真夠嗆”.隨著老師的一聲令下，我急忙調(diào)整好心態(tài)后走向跑道，隨著一聲哨響，我飛奔出去，居然遙遙領(lǐng)先，回頭一看，跑的慢的同學(xué)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我頓時(shí)輕松了許多，這時(shí)我回想起小學(xué)的往事。

依稀記得在五、六年級(jí)的時(shí)候，我長(zhǎng)跑屢次在學(xué)校獲獎(jiǎng)。在班里也是我稱第二，沒(méi)人敢稱第一的猛男。想到這里，我不由動(dòng)力十足，信心百倍，一口氣我跑完了第一圈，但隨著時(shí)間的流逝，我的雙腿越來(lái)越來(lái)重，像灌了鉛似的。呼吸也越來(lái)越粗，好像到了生命的極限，回頭在看同學(xué)們，有的掐著腰開始步行，一個(gè)一個(gè)都像敗兵，看來(lái)同學(xué)們都已經(jīng)到了極限，我的毅力也在經(jīng)受著考驗(yàn)，我也在盤算：“是不是自己也停下了走兩步?！眲傁氲竭@里，我又想：“張樂(lè)平你是第一，沒(méi)人比你跑的快，你忘了在小學(xué)600多人里，你是得了第6名?。∧憧茨愣寂芡炅艘话攵嗔?，那么長(zhǎng)的路你都跑完了，現(xiàn)在就剩下這么一小段距離了，跑完了你就贏了，但不跑，你剛才的努力就白費(fèi)了，加油，你能行，相信自己，你是最棒的。在堅(jiān)持一下，過(guò)了極限，就好了，加油！”頓時(shí)，我精神抖擻，加快了速度。耳邊想起了體育老師的聲音，“快”。汗水模糊了雙眼，終點(diǎn)就在眼前了。老師一聲：“3分2秒”。我贏了，我感覺(jué)到了自信的力量，自信使我成功了！

從此不管我做什么事情，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“張樂(lè)平你能行，加油！”我的成長(zhǎng)見證了許許多多成功的事情。更見證了自信的可貴。

見證成長(zhǎng)作文 篇18

我有一支毛筆，它很不尋常，因?yàn)樗怯梦业奶ッ龀傻?，不但是我出生的紀(jì)念，還寄托了爸爸媽媽對(duì)我的期望。

這支筆被裝在一個(gè)高雅的紅木盒子里，盒面上刻著一只展翅的鳳，那不正是我嗎？我知道這寄托了爸媽望女成鳳的期望。打開盒子，我的胎毛筆靜靜地躺在那里：筆桿的主體用景泰藍(lán)制作，藍(lán)底點(diǎn)綴著色彩繽紛的4朵花，這幾朵花好像在藍(lán)色的海洋上快活地漂浮著。筆桿的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端則題有涉遠(yuǎn)洋叩津門成人杰9個(gè)大字。筆毫是我滿月時(shí)剃下來(lái)的淡黃色的頭發(fā)，一輩子只有這么一綹，彌足珍貴喲！

涉遠(yuǎn)洋三字寫在題詞第一行，從表面上看，爸爸媽媽是想讓我像《八十天環(huán)游地球》的主人公一樣，游遍世界；從深層次來(lái)說(shuō)，他們是想讓我有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，感受各地的風(fēng)土人情，做一個(gè)見多識(shí)廣的人。叩津門是希望我有朝一日能夠進(jìn)入類似牛津這樣的一流大學(xué)深造。我名為問(wèn)津，可不是無(wú)人問(wèn)津的意思，而是指叩問(wèn)津門（牛津校門）。成人杰是要求我不甘于平庸，將來(lái)能成為一個(gè)杰出的人。

這支不尋常的筆寄托了父母對(duì)我的期望，是我成長(zhǎng)、成才的見證。

和樹一起成長(zhǎng)作文

寫作可以展現(xiàn)一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和文化影響，作文能夠讓我們深入反思內(nèi)心的情感，幫助我們擁有更完善的人生。想要寫好作文，需要投入心思和時(shí)間。什么樣的作文能給人留下深刻的印象呢？下面是欄目小編推薦給您的不可錯(cuò)過(guò)的“和樹一起成長(zhǎng)作文”，我們將繼續(xù)努力優(yōu)化和提升，希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇1)

胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個(gè)小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫畫的天分，把你眼中的世間萬(wàn)物都躍然紙上。

一天，你閉門不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個(gè)小時(shí)，就欣喜地叫我進(jìn)去。你舉著一幅畫，畫面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋果樹上，結(jié)出的卻是黑漆漆的“毒蘋果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開的畫，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關(guān)重要的評(píng)價(jià)。我無(wú)可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書畫一幅，遞給你，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下在原地驚嘆不已的你。不一會(huì)兒，從門縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認(rèn)真。你與我并不一樣，一聽批評(píng)就自暴自棄。

我才發(fā)現(xiàn)，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續(xù)成長(zhǎng)。

你的到來(lái)驚喜多多，憂慮多多。喜歡你時(shí)，把你當(dāng)作無(wú)價(jià)之寶，愛(ài)不釋手。厭惡你時(shí)，把你恨之入骨，咬牙切齒。在我傷心時(shí)，是你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，安慰的聲音，就像甘蔗的汁液一樣清甜，一字字，一句句都帶著心窩里的稚氣；在你被欺負(fù)時(shí)，連忙躲到我背后，為你喧張正義，把我當(dāng)作你的“庇護(hù)傘”；在我生病時(shí)，你比任何一個(gè)人都焦急，翻箱倒柜找藥說(shuō)要把我治好，卻連字也不識(shí)，怎樣才能對(duì)癥下藥呢……

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上并不是單單為自己活著，人與人之間只有互相關(guān)心、互相給予，才使得你、我、爸、媽在一起組成這個(gè)溫馨美滿的家！愛(ài)與真情才會(huì)釋放出綿綿不斷的能量，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。我們，新一代，將在這陽(yáng)光般的溫情中，茁壯成長(zhǎng)……

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇2)

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近。正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想，人生才有了打拼的目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望，才有了奮斗的力量。我們家鄉(xiāng)嵊州，他也有自己的夢(mèng)想。近幾年，嵊州的變化十分大，這可不是一點(diǎn)兩點(diǎn)一天兩天變得出來(lái)的，這是我們?nèi)w嵊州人認(rèn)真工作，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印創(chuàng)造出來(lái)的。

以前，大家都希望能有一條條寬大的馬路，一座座高樓，現(xiàn)在嵊州不僅有了許多像嵊州大道這樣寬闊的馬路和像玉蘭花園這樣的高樓，就連鄉(xiāng)鎮(zhèn)里也都修起了許多寬大的馬路和高樓。新的沿江公園散步小道也一個(gè)個(gè)地投入使用，嵊州變得比以前更加美麗了，比以前更加有規(guī)劃了，人們的夢(mèng)想通過(guò)努力正在一個(gè)個(gè)地變成現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，路上行駛的車慢慢多了起來(lái)，但卻并沒(méi)有經(jīng)常堵車，這都是因?yàn)槲覀冡又莸囊?guī)劃變好了，市民素質(zhì)提高了，人們會(huì)相互避讓了，不會(huì)隨便亂穿馬路，堵車自然就少了。

現(xiàn)在的嵊州變得更加整潔了，以前走在路上會(huì)看到許許多多垃圾，但是現(xiàn)在走在馬路上，都很少看見垃圾了，還有許多志愿者上街維護(hù)交通秩序，清掃馬路，清理垃圾。而環(huán)衛(wèi)工人的日夜辛勞，風(fēng)雨無(wú)阻，更是功不可沒(méi)，他們真的是我們嵊州的美容師。馬路兩旁的經(jīng)營(yíng)戶們也不再占道經(jīng)營(yíng)了，機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的停放更加有規(guī)范有秩序了，整個(gè)嵊州街道看上去整齊整潔，令人神清氣爽。

現(xiàn)在，我們的嵊州綜合實(shí)力更強(qiáng)，城鄉(xiāng)區(qū)域更協(xié)調(diào)，生態(tài)環(huán)境更秀美，人民生活更幸福，治理體系更完善了。雖然這些都是一些小事情，但我相信，嵊州的明天一定會(huì)更好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起努力奮斗，讓我們和家鄉(xiāng)一起成長(zhǎng)！

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇3)

從孩子上一年級(jí)開始到現(xiàn)在，差不多大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這一段時(shí)間是孩子由小朋友到小學(xué)生過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。說(shuō)實(shí)在的，剛開學(xué)的前幾周我因工作忙沒(méi)有認(rèn)真去關(guān)心孩子，也沒(méi)有重視孩子這段時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活狀況，直到有一天發(fā)生的一件事情，讓我突然感到我應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況了！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)也很調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)惹人生氣，但是他的進(jìn)步和成長(zhǎng)也是時(shí)刻能感受到的。

這一段時(shí)間，在教育孩子的同時(shí)，我感到自己也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。孩子要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，如何成為一個(gè)優(yōu)秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，如何成為一個(gè)會(huì)教育孩子、會(huì)培養(yǎng)子女的優(yōu)秀的父母，只有自身不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)，才能與老師、學(xué)校一起承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，才有可能去做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

在這里，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：讓我們與孩子一起成長(zhǎng)！

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇4)

春天來(lái)了，在這綿綿細(xì)雨的季節(jié)里，我們移植了一棵小樹，在陽(yáng)光雨露的呵護(hù)下，小樹每一片新葉都跳躍著鮮活的生命。小樹需要我的呵護(hù)成長(zhǎng)，我也需要學(xué)習(xí)小樹的品質(zhì)而成長(zhǎng)。

1.我要和小樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。

剛剛移植來(lái)的小樹，看起來(lái)好似弱不禁風(fēng)。那耷拉下來(lái)的嫩葉，那軟弱的枝條無(wú)不讓人產(chǎn)生憐憫之心。雖然弱小，但還不時(shí)被欺負(fù)，母雞要吃它的葉子，大風(fēng)無(wú)情地要推到它，但它頂著疼痛，忍著被折斷的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)，直到母雞再也啄不到它的葉子，大風(fēng)也對(duì)它無(wú)能為力。

在成長(zhǎng)的道路上，我也要堅(jiān)強(qiáng)。

2.我要和小樹一樣充足。

自從小樹長(zhǎng)得比我高的時(shí)候，除了松松土，我再也沒(méi)給它澆過(guò)水，施過(guò)肥。但為了生存，小樹把更扎得更深了，直到泥土濕潤(rùn)的地方，不斷吸收著水和養(yǎng)分充足自己，獲得能量，因此小樹也更加繁茂了。

在我們的學(xué)習(xí)道路上，我也需要不斷吸收別人的知識(shí)，來(lái)獲得更多好成績(jī)。

3.我要和小樹一樣碩果累累。

秋天到了，小樹上的花成了一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，小樹早結(jié)果前不斷地吸收養(yǎng)分就是為了以后結(jié)出許多果實(shí)提供給我們。

我也要努力學(xué)習(xí)，以后能報(bào)效祖國(guó)！

愿我能和小樹一樣成長(zhǎng)！

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇5)

記得那個(gè)晚上，兩個(gè)身影坐在彩色毯子上，一輛白光閃爍、酷極了的樂(lè)高汽車亮相于眼前，車頭由50多塊積木拼接，車旁的兩管排氣口懸于兩側(cè)，車門向上翹起，處處顯示著奢華與酷炫。

初次見面是在公園里，他在那兒鍛煉，我上前交了個(gè)朋友，就這樣認(rèn)識(shí)了。從此，我們每一天早上都會(huì)一起鍛煉身體，比比跑步。一次我因?yàn)樘硭鴮?dǎo)致第二天睡過(guò)頭了，他就打電話把我叫醒。因?yàn)闆](méi)睡好，我就如沒(méi)有冬眠的蛇一樣，全身都散發(fā)著一種疲憊的氣息。

我的上眼皮幾乎貼著下眼皮，眼底發(fā)青。他看到我狼狽不堪的模樣，輕輕拍了拍我的肩膀，比了一個(gè)加油的姿勢(shì)，和我那快瞇成一條縫的眼睛對(duì)視，鼓勵(lì)道：打起精神來(lái)，我們來(lái)比比跑步吧，你贏了，我請(qǐng)你喝一瓶水哦!怎么樣?話音剛落，我立即像復(fù)活了一樣，眼睛恢復(fù)了神采，一下贏得了比賽的勝利。就這樣，每天早上的堅(jiān)持，是我們共同前行的步伐。

那個(gè)晚上的輝煌究竟從何而來(lái)呢?一天天的鍛煉，讓我們對(duì)彼此更加了解。這次，我約他來(lái)我家一起拼樂(lè)高。起初，我們兩個(gè)都斗志昂揚(yáng)，左手一包，右手一包，全都用手撕開，積木塞滿了整個(gè)盒子。我們決定先擊殺車頭部分，我們一邊拿著圖掃視著拼接過(guò)程，一邊開始攻克車頭部分。我在盒子里翻來(lái)覆去地尋找零件，眼睛像《哈利波特》中穆迪的魔眼一樣，四處掃視著盒子里一堆又一堆的零件，卻始終是找不著。我的眉毛被心中的怒氣壓了下來(lái)，時(shí)不時(shí)擰緊，他卻似乎察覺(jué)到我無(wú)比浮躁的心情，也停下來(lái)幫我一起找。我找著找著，耐心值瞬間降到了0%，一氣之下把樂(lè)高奮力丟在一邊，甩頭準(zhǔn)備離去。他仍舊平靜，做了一個(gè)過(guò)來(lái)的姿勢(shì)，我小跑過(guò)去，他拿起剛才找到的一個(gè)零件，正是我所需要的。沒(méi)事了，要有耐心，慢慢找就能找到了!他說(shuō)道。我聽了以后，靜下心來(lái)，在九點(diǎn)多時(shí)用耐心與實(shí)力完成了這個(gè)巨作樂(lè)高的白色跑車。之后，我做事情也有了耐心，不會(huì)亂甩鍋，亂發(fā)脾氣，他的話使我做事的成功率更上一層樓。接下來(lái)拼樂(lè)高房子，我靜下心來(lái)，用兩個(gè)小時(shí)完成了房子的組裝工作，我變得更沉穩(wěn)，更冷靜了。

我與他一起成長(zhǎng)，時(shí)間在緩緩地流逝，我們幼小的心靈也隨著時(shí)間在慢慢長(zhǎng)大，如昔日的晨光，慢慢地，越來(lái)越紅，耐心在增長(zhǎng)，堅(jiān)持在給我增強(qiáng)力量，他也像是我成長(zhǎng)道路上的指路人，和我一起在生活中成長(zhǎng)。

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇6)

與小樹一起成長(zhǎng)

春天到了，小草悄悄地從地里探出了頭，大樹披上了綠衣服。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。父親帶著兒子高高興興地來(lái)到公園的一棵樹下量身高。父親希望兒子能像小樹一樣快快成長(zhǎng)。

父親說(shuō)：兒子，今天我要看看你到底有多高。兒子一蹦三尺高的說(shuō)：好呀，好呀。說(shuō)完后爸爸從包里掏出釘子和錘子，弓著背彎著腰，左手拿著釘子，右手拿著錘子，用釘子沿著兒子的頭頂，叮叮咚咚地給兒子做下了記號(hào)。

冬天到了，大雪紛飛，風(fēng)呼呼地吹著，可是，小樹還筆挺地站著。連旁邊的雪人都豎起大拇指，他說(shuō)：小樹你真勇敢，這么冷的天你都筆直的站著，我快要結(jié)冰了。

冬去春來(lái)，又到了第二年。父親和兒子再次來(lái)到樹下，兒子筆直地站在樹下，兒子驚奇的發(fā)現(xiàn)自己變矮了。兒子問(wèn)爸爸：我怎么變矮了？爸爸說(shuō)：傻瓜，你能長(zhǎng)高，小樹也能長(zhǎng)高。兒子從這件事中明白了一個(gè)道理。

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇7)

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水的一次又一次的沖擊，使我感到了茶的清香，那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜。也被我貪婪的嘴給霸占了。眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

初次進(jìn)入這陌生的學(xué)校，，進(jìn)入這陌生的一年級(jí)一班，看見許多自己不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，心中都不免有一些害怕和緊張，班主任帶著微笑進(jìn)入我們的視野，告訴我們：“我們要在這里同她與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)六年?！迸c此同時(shí)，這六年的小學(xué)生活也悄悄來(lái)到我們的身邊。

過(guò)了一年又一年，我們熟悉了身邊的同學(xué)、老師，開始學(xué)會(huì)享受這六年時(shí)光，“快樂(lè)”、“煩惱”她以致出現(xiàn)在我們的生活中，那是我們覺(jué)得我們是世界上最快樂(lè)的小孩。

然而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)習(xí)任務(wù)也多了起來(lái)，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了，同時(shí)也要為自己的升學(xué)考而操心了。

雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清香也慢慢離去，而我卻更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水······

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇8)

在我的心中，瀝海中學(xué)親切得就像是一個(gè)朋友。

我的父母在這里任教，他們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的青春。我的很多親戚也曾帶著中學(xué)生特有的活力進(jìn)出這個(gè)校門，在這片凈土上度過(guò)了他們的少年時(shí)代。于我，這所學(xué)校像我最親密的玩伴陪伴我成長(zhǎng)，走過(guò)多姿多彩的童年，進(jìn)入青澀的少年時(shí)代。

我們是一起成長(zhǎng)的。她從36歲長(zhǎng)到了50歲，我則從1歲長(zhǎng)到了15歲。

小時(shí)侯還沒(méi)有上幼兒園，奶奶總是會(huì)牽著我的手，帶著走路還晃晃蕩蕩的我，走過(guò)那鑲嵌著”瀝海中學(xué)”四個(gè)金色大字的校門，然后走向不遠(yuǎn)處的小商店，買一些零食。后來(lái)，小商店的主人換了一個(gè)又一個(gè)，直到最后的人去樓空?，F(xiàn)在，取而代之的是新建筑物的拔地而起。。時(shí)光流逝，人來(lái)人往，在漫漫歲月長(zhǎng)河中依然聳立的是那有著金色大字鑲嵌的校門以及它后面所沉積的文化底蘊(yùn)。

后來(lái)，上小學(xué)了。我家離小學(xué)有些遠(yuǎn)。父母又不方便接送，于是他們讓我每天乘坐校車去上學(xué)。我上下學(xué)的這一站就叫做”中學(xué)門口”。人們說(shuō)起來(lái)，就是哎，瀝海中學(xué)呀。作為小鎮(zhèn)上的惟一一所中學(xué)，她在每個(gè)小鎮(zhèn)居民的心中打上了深深的烙印。她融入了我們的生活，成為這個(gè)海邊千年古鎮(zhèn)居民生活中不可或缺的一部分。

每天，近千的學(xué)生或步行，或騎車，肩上背著書包，從小鎮(zhèn)的四面八方涌入校園。也許他們的年級(jí)不同，身高不同，胖瘦不同，有著很很多多的不同。但，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的敬畏，來(lái)此求知。而這人群中也有我。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記剛剛?cè)雽W(xué)的那一天。天氣非常晴朗的一天，初晨和煦的陽(yáng)光慵懶地撒在每個(gè)學(xué)子的身上。我逆著光，在一片晨光下，走向校門，走向我不曾觸及的未來(lái)。那是我第一次以學(xué)生的身份跨入這個(gè)我再也熟悉不過(guò)的校園，那時(shí)的我?guī)е鴦偵铣踔械男老?，帶著?duì)未來(lái)的憧憬，以全新的'眼光審視她?！笔堑?，這是我未來(lái)三年初中生活的開始！”我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這樣想的。我久久地注視著她。眼中，那熟悉的校園漸漸褪去，一層神秘色彩籠罩著她，而我將面對(duì)的一切都是未知。

現(xiàn)在的我是一名初二學(xué)生，告別了初一的懵懂，即將面對(duì)的是初三的緊張。我在以我自己都無(wú)法想象的驚人速度飛快成長(zhǎng)，而她也一樣。

這些年，她的版圖不斷擴(kuò)張，這片滿載知識(shí)的土地上各種新式建筑物破土而出。每當(dāng)我走過(guò)紫藤花架，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空闊。是的，一片空闊，不僅僅是校園，更是她那美好似錦的未來(lái)。

我們是一起成長(zhǎng)的。曾幾何時(shí)，我們不再是孩子。我有了我自己美侖美奐的理想，而她心中也有了堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是為培養(yǎng)更多人才而不懈努力奮斗。

現(xiàn)在，正值她五十周年華誕之際，瀝中這片樂(lè)土上撒滿希望的種子，在不久的將來(lái)這上面必定會(huì)開滿知識(shí)的花朵，芬芳滿園。讓我們攜手共同努力，擁抱理想，相約未來(lái)！衷心祝福她生日快樂(lè)！

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇9)

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)的童年，走向成熟。成長(zhǎng)之中，我們與同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起享受愛(ài)與感動(dòng)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛(ài)，我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。

在我六年的小學(xué)生活中，一個(gè)非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂(lè)，他叫張楠。我們兩個(gè)在學(xué)校被別人稱為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)有著同樣的愛(ài)好，喜歡同一類型的課外書、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動(dòng)，甚至我們還一起編寫過(guò)小說(shuō)，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個(gè)最大的兩個(gè)不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績(jī)，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過(guò)這些不同并沒(méi)有讓我們有任何的隔閡，直到五年級(jí)的第二學(xué)期期末，這些成了我們的問(wèn)題。

五年級(jí)的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿意的成績(jī)，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個(gè)星期不肯在課后和我一起到操場(chǎng)上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺(jué)得事情不是那么簡(jiǎn)單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯(cuò)的課間，我找到了悶悶不樂(lè)的張楠?！坝惺裁葱氖聠?？”我關(guān)切的問(wèn)?！笆浅煽?jī)出問(wèn)題了嗎？”張楠抬頭看來(lái)我一眼，又掃了掃四周，看看有沒(méi)有其他人在注意我們兩個(gè)。當(dāng)他確認(rèn)沒(méi)有人在注意我們兩個(gè)的時(shí)候，他細(xì)聲的說(shuō)：“這陣子數(shù)學(xué)測(cè)試好幾次沒(méi)有及格，本來(lái)我覺(jué)得這張?jiān)嚲肀容^簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得挺好，沒(méi)想到還是不及格。看來(lái)，這次的期末考試我是沒(méi)有希望了?！笨粗鴱堥@么傷心和絕望，我也覺(jué)得十分難受，作為一個(gè)朋友，我馬上明白過(guò)來(lái)，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂(lè)的玩。于是，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起把這些錯(cuò)題都改過(guò)來(lái)，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問(wèn)老師?！彼?dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，從那天起，我每天都會(huì)找時(shí)間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺(jué)得太難，要放棄的時(shí)候，我就想辦法鼓勵(lì)或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時(shí)候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們?cè)谄谀┛荚囍卸既〉昧死硐氲某煽?jī)。老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了張楠，表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰(shuí)都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過(guò)程中，也獲得了快樂(lè)。拿到成績(jī)后，張楠高興的對(duì)我說(shuō)：“我交上你這個(gè)朋友是三生有幸?！甭牭竭@句話的時(shí)候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜?，F(xiàn)在在課間，我們兩個(gè)又可以無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)玩耍了。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵(lì)，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會(huì)成為快樂(lè)潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇10)

認(rèn)識(shí)了你，我才知道所謂君子之道；

認(rèn)識(shí)了你，我才明白“己所不欲，勿施于人”的真理；

認(rèn)識(shí)了你，我才了解“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的至理真言。

你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈，卻又發(fā)人深省而引人注意；輕捋雪白胡須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴(yán)肅而睿智的化身。

你說(shuō)，己所不欲，勿施于人。

一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái)，它，便在第一時(shí)刻彈跳而出，警示著我的大腦。仿佛說(shuō)著：為“己所不欲”者，必“勿施于人”！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你，微微含笑，那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。

衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅(jiān)持要周游列國(guó)，帶領(lǐng)著各位學(xué)子，顏回，子路，曾參……你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。

于是你說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

說(shuō)這句話的時(shí)候，你定然在笑。從此這句話在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人，都是朋友罷？每個(gè)朋友，都是懂得快樂(lè)的吧？你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你，我總是很友好，轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽到你說(shuō)，對(duì)了！就這樣！然后對(duì)所有人，我都友好相待。樂(lè)觀，替代了所有。

微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學(xué)，而不思則罔；思，而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)時(shí)，常會(huì)想起你的這句話。我反復(fù)問(wèn)自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時(shí)候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候，我就打開書本，學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你。

你總是穿著蓬松的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的先生，何嘗不是件樂(lè)事？

風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，仿佛有約定似的，照亮前方。

恍惚之間，我仿佛聽見，一個(gè)聲音從地平線傳來(lái)：一起成長(zhǎng)……我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。

本文作者熟悉孔子的語(yǔ)錄，故巧妙地引用他的名言來(lái)解答師生所提的問(wèn)題，尤其是兩小兒辯日問(wèn)題。讀了該文，一位循循善誘、因材施教、學(xué)識(shí)淵博的大師形象就展現(xiàn)在讀者面前。

和樹一起成長(zhǎng)作文(篇11)

他，長(zhǎng)得挺壯實(shí)，圓圓滾滾的。他，帶著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)。他，就是我們班的學(xué)霸——曾珺翔。

他是一個(gè)聰明的人，語(yǔ)文數(shù)學(xué)樣樣精通，考卷上各式各樣的難題對(duì)他來(lái)說(shuō)自然不在話下，每次考試都過(guò)五關(guān)，斬六將，我自然比不過(guò)他。作文就更好了，還上過(guò)報(bào)紙，有一次，我不屑一顧地拿起他的作文，心想：我倒要看看，你有那么厲害嗎？可我眼睛往他那作文上一掃，立刻就被迷住了！我不由自主的拿起那篇作文，一邊贊嘆著，一邊欣賞！這時(shí)，我想：要是我能像他那樣，多好?。?/p>

可天才也有失誤的時(shí)候，還記得前幾個(gè)月，他數(shù)學(xué)考砸了，我看到了他拿到考卷時(shí)的表情，四個(gè)字：“五雷轟頂”！放學(xué)時(shí)，我跟他肩并肩地走在一起，安慰他：“沒(méi)事的，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，下次加油就行了！”我說(shuō)完，他便若有所思地低下頭，不再與我說(shuō)話。

他也非常重義氣，這個(gè)呢，有好有壞！比如說(shuō)有一次，他的一個(gè)鐵哥們被打了，下了課，不知怎么的，他死死纏住那個(gè)打他哥們的人，在這里，重義氣貌似變成了壞風(fēng)氣！可有時(shí)候，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)我，跟他非常好，把他當(dāng)兄弟，我對(duì)他說(shuō)的秘密他也基本沒(méi)說(shuō)出去。我們誰(shuí)有想不開的事情，都互相傾訴，互相安慰！在這里重義氣貌似又變成了一個(gè)很好的事情！

他雖然是一個(gè)重量級(jí)選手，但說(shuō)起體育也不含糊，就拿跳繩來(lái)說(shuō)！他跳起繩來(lái)幫他數(shù)數(shù)的人一不留神就會(huì)數(shù)錯(cuò)掉，每年跳繩比賽他都能拿到一張獎(jiǎng)狀，可見他跳繩的速度之快！

可是，他也有缺點(diǎn)，就是淘氣?！班忄忄忄狻?！下課鈴響了，就在最后一聲鈴時(shí)，他時(shí)常不管三七二十一，弓起身子準(zhǔn)備沖出去！只要老師一聲：“下課”他便以火箭般的速度，第一個(gè)沖出去！最讓我忍受不了的是他愛(ài)給別人取外號(hào)，只要是我們班的同學(xué)他統(tǒng)統(tǒng)不放過(guò)。取的外號(hào)還很令人受不了，比如我，就被他“授予”權(quán)寶的外號(hào)。去了也就算了，上課一半時(shí)常傳來(lái)一句奶聲奶氣的聲音：“XXX（某人的外號(hào)）！”剛開始我們聽了對(duì)他怒目而視，后來(lái)也就隨他去了。

這，就是我的好伙伴。讓我們一起擁抱多彩的明天，讓我們一起走進(jìn)社會(huì)，讓我們一起成長(zhǎng)吧!