初三物理教師工作總結(jié)

最新初三物理教師工作總結(jié)6篇。

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初三物理教師工作總結(jié) 篇1

初三上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級(jí)的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一期來(lái)的各項(xiàng)表現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、提高覺(jué)悟，以思想為行動(dòng)指南

一學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

　二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1、本期，我擔(dān)任的是初三年級(jí)xx班的物理教學(xué)課程。為了滿(mǎn)足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識(shí)，以提高自身素質(zhì)。

2、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3、我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽；⑵開(kāi)辟物理科學(xué)知識(shí)探討專(zhuān)欄；⑶解難題競(jìng)賽活動(dòng)；⑷尋找身邊科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。

　三、一分耕耘，一分收獲

本期，我所教的初三xx班的物理課程，在同年級(jí)的統(tǒng)考中，平均成績(jī)達(dá)xx分，優(yōu)秀率xx%，及格率xx%，其中我班的xx同學(xué)在每次的考試中均獲同年級(jí)的第一名。

藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，工作亦無(wú)止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

初三物理教師工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，我由初二調(diào)至初三教學(xué)，從剛接手時(shí)師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識(shí)到互相融洽，比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)，作出如下總結(jié)：

一、課堂教學(xué)上注重學(xué)生的主體參與。

物理知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，考查對(duì)象在學(xué)生上。學(xué)生能否充分利用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題是物理教學(xué)的直接問(wèn)題。只有學(xué)生能行，老師的教學(xué)才是對(duì)的，不是老師教得“好”，學(xué)生就能行。本學(xué)期我充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究考點(diǎn)、研究學(xué)情，精心備課，引導(dǎo)學(xué)生全員參與課堂學(xué)習(xí)，課堂氣氛活潑，學(xué)生學(xué)生的參與度高。

二、課堂教學(xué)上注重物理思維的培養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)與技能，在物理課堂教學(xué)中，我一直注重學(xué)生物理思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自己分析、學(xué)會(huì)自己整合、學(xué)會(huì)自己處理各種實(shí)際問(wèn)題，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的有的放矢，學(xué)生的物理思維能力有了很大的提高，遇到煩難問(wèn)題敢于挑戰(zhàn)。

三、課堂教學(xué)中注重教學(xué)的實(shí)效性。

為了做到有效的課堂教學(xué)，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課我總是思考以下三個(gè)問(wèn)題：這節(jié)課要落實(shí)什么？你打算怎么落實(shí)？這么做能有效落實(shí)嗎？為了做到這些有效性，我堅(jiān)持六研究：研究教材、研究考點(diǎn)、研究學(xué)情、研究學(xué)法指導(dǎo)、研究例題設(shè)置、研究教法。精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。

四、物理教學(xué)中注重物理情感、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、物理價(jià)值的教育。

興趣是的老師，讓學(xué)生獲得變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有多種途徑，物理教學(xué)中能注重物理情感、物理價(jià)值的教育，有助于學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)物理。由于我注意這方面的教育，大批學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣很濃，而且也互相感染，省了不少做個(gè)別心理輔導(dǎo)的工作。

五、注重物理雙基教學(xué)、雙基訓(xùn)練。

基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能，不打好基礎(chǔ)，如何提高？教學(xué)中、訓(xùn)練里我時(shí)刻提醒自己注重雙基，再說(shuō)，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣，但深度較淺?；靖拍畹睦斫?、基本公式的識(shí)記與運(yùn)用、基礎(chǔ)常識(shí)的了解，時(shí)刻落實(shí)進(jìn)行中。

六、充分利用多媒體提高課堂效率。

七、注重與學(xué)生的情感交流，讓師生間從心底里能互相諒解、互相尊重、互相愛(ài)護(hù)，“親其師”才能“信其道”。

本學(xué)期的物理教學(xué)在課堂紀(jì)律的組織上，學(xué)生作業(yè)的查改上、教學(xué)反思與改革上都存在不足，今后要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己成為名師。

初三物理教師工作總結(jié) 篇3

一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式。

這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)—— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力[趣祝福 Zfw152.Com]

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jī)

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。

特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”。

五、多學(xué)多看，教學(xué)相長(zhǎng)

注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽(tīng)課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取他們的優(yōu)點(diǎn);注意常聽(tīng)校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開(kāi)課活動(dòng)讓我受益匪淺。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多，但當(dāng)中我還有很多不足之處，在將來(lái)的日子里我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做得更好!

初三物理教師工作總結(jié) 篇4

初三物理教師期末工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快，在一學(xué)期的物理教學(xué)中，我不斷探索和努力。隨著期末考試的臨近，我不禁回想起這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我認(rèn)為對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)確實(shí)有一定難度。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生的理解和掌握，在課堂上引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和討論。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)物理問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度明顯提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ粌H在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際條件，引導(dǎo)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的自學(xué)實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

在授課過(guò)程中，我深深體會(huì)到了巧妙運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的重要性。通過(guò)多媒體課件，我能夠?qū)⒊橄蟮奈锢砀拍钜孕蜗笾庇^的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使他們更容易理解和記憶。同時(shí)，我還通過(guò)展示一些有趣的物理實(shí)驗(yàn)視頻，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生與知識(shí)親密接觸，提高了學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)學(xué)生的一次次作業(yè)和測(cè)試，我漸漸意識(shí)到個(gè)性化教學(xué)的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏，作為一名教師，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法。在學(xué)生申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候，我會(huì)針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。而對(duì)于那些有進(jìn)步想法的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。

我深深體會(huì)到與家長(zhǎng)的溝通是關(guān)鍵。家庭是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)境，他們的支持和配合對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了重要的促進(jìn)作用。因此，在平時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上，我努力與家長(zhǎng)溝通，耐心解答他們的問(wèn)題和疑慮。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我還會(huì)通過(guò)電話(huà)、郵件等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力和實(shí)踐，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也幫助初三學(xué)生在物理學(xué)科上取得了更好的成績(jī)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

小編認(rèn)為，我認(rèn)為在這學(xué)期的物理教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，靈活運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，并與家長(zhǎng)積極溝通。這些方法和經(jīng)驗(yàn)都取得了一定的效果。期末考試過(guò)后，我將繼續(xù)評(píng)估和總結(jié)自己的教學(xué)工作，為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

初三物理教師工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)是緊張而忙碌，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，雖然累點(diǎn)，但收獲頗多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極聽(tīng)課，吸取其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過(guò)程中，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，因地制宜，，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

二、增強(qiáng)上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并利用公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作。

注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六、狠抓學(xué)風(fēng)，狠抓紀(jì)律。

我所教學(xué)的四個(gè)班，在開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，在連續(xù)幾個(gè)星期的整頓下，課堂說(shuō)服，課后談心，等等，甚至一對(duì)一的談話(huà)，堅(jiān)持下來(lái)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比較令人滿(mǎn)意，且有較高的效率。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，課堂氣氛好，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但仍有個(gè)別學(xué)生上課打瞌睡，看課外書(shū)的現(xiàn)象。讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲，課下隨和的老師。

七、教科研情況：

教科研是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)，他對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元素的發(fā)展起著很重要的作用，由于我今年才出來(lái)工作，經(jīng)驗(yàn)不足，頭腦里的東西，還是學(xué)校時(shí)候的那些書(shū)本上的知識(shí)，因此，寫(xiě)起來(lái)就是紙上談兵，但我對(duì)學(xué)校的組織活動(dòng)積極參與，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上交了論文一篇《培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，優(yōu)化物理課堂教學(xué)》。

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一份耕耘，一份收獲。

通過(guò)我這半年來(lái)謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。同時(shí)，我也有許多不足之處，今后，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初三物理教師工作總結(jié) 篇6

關(guān)于初三物理教師的工作總結(jié)

初三物理教師工作總結(jié)(一)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期，本人擔(dān)任3(2)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。

光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿(mǎn)堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在中考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

初三物理教師工作總結(jié)(二)

本學(xué)期我擔(dān)任初三新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的'效果。

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認(rèn)真寫(xiě)反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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初三物理教師工作總結(jié)500字

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初三物理教師工作總結(jié)500字 篇1

1、注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個(gè)問(wèn)題?！秶?guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。

2、注重每節(jié)課的備課情況。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)水平。

3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng);加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過(guò)不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在，為自己將來(lái)的教學(xué)生涯多添一磚一瓦!

5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè)，不過(guò)量也不少量，爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果，作業(yè)及時(shí)批改及講解并注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽(tīng)課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取他們的優(yōu)點(diǎn);注意常聽(tīng)校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開(kāi)課活動(dòng)讓我受益非淺。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多，但當(dāng)中我還有很多不足之處，在將來(lái)的日子里我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做得更好!

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇2

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼20xx-20xx上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛

一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無(wú)保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。

二、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境

期末考試帶來(lái)的壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生的教法。

物理是一門(mén)比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。

只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。

三、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。物理要想在中考要取勝，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開(kāi)頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對(duì)教師來(lái)講，要求是非常高的。

我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法；注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題，教師要閱覽，學(xué)生要及時(shí)修改。

一學(xué)期以來(lái),通過(guò)不懈努力,我所任教三個(gè)班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學(xué)工作中，我要從零開(kāi)始，不斷研究新形勢(shì)、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇3

初三上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級(jí)的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一期來(lái)的各項(xiàng)表現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、提高覺(jué)悟，以思想為行動(dòng)指南

一學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

　二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1、本期，我擔(dān)任的是初三年級(jí)xx班的物理教學(xué)課程。為了滿(mǎn)足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識(shí)，以提高自身素質(zhì)。

2、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3、我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽；⑵開(kāi)辟物理科學(xué)知識(shí)探討專(zhuān)欄；⑶解難題競(jìng)賽活動(dòng)；⑷尋找身邊科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。

　三、一分耕耘，一分收獲

本期，我所教的初三xx班的物理課程，在同年級(jí)的統(tǒng)考中，平均成績(jī)達(dá)xx分，優(yōu)秀率xx%，及格率xx%，其中我班的xx同學(xué)在每次的考試中均獲同年級(jí)的第一名。

藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，工作亦無(wú)止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇4

本學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)是緊張而忙碌，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，雖然累點(diǎn)，但收獲頗多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極聽(tīng)課，吸取其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過(guò)程中，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，因地制宜，，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

二、增強(qiáng)上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并利用公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作。

注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六、狠抓學(xué)風(fēng)，狠抓紀(jì)律。

我所教學(xué)的四個(gè)班，在開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，在連續(xù)幾個(gè)星期的整頓下，課堂說(shuō)服，課后談心，等等，甚至一對(duì)一的談話(huà)，堅(jiān)持下來(lái)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比較令人滿(mǎn)意，且有較高的效率。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，課堂氣氛好，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但仍有個(gè)別學(xué)生上課打瞌睡，看課外書(shū)的現(xiàn)象。讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲，課下隨和的老師。

七、教科研情況：

教科研是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)，他對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元素的發(fā)展起著很重要的作用，由于我今年才出來(lái)工作，經(jīng)驗(yàn)不足，頭腦里的東西，還是學(xué)校時(shí)候的那些書(shū)本上的知識(shí)，因此，寫(xiě)起來(lái)就是紙上談兵，但我對(duì)學(xué)校的組織活動(dòng)積極參與，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上交了論文一篇《培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，優(yōu)化物理課堂教學(xué)》。

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一份耕耘，一份收獲。

通過(guò)我這半年來(lái)謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。同時(shí)，我也有許多不足之處，今后，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇5

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和孜孜關(guān)心下，在班主任及有關(guān)老師的協(xié)助下，通過(guò)全體學(xué)生的共同努力，三x班在下學(xué)期的物理教學(xué)工作終于圈上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

一、基本情況

本期，我所教的初三x班的物理課程，在同年級(jí)的統(tǒng)考中，平均成績(jī)達(dá)x分，優(yōu)秀率x%，及格率x%，其中的xx同學(xué)每次的考試中均獲x分以上，在全級(jí)的普通班中表現(xiàn)較好。

二、回顧此期這班的物理教學(xué)，主要表現(xiàn)如下

1、分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)入新課講受新課小結(jié)評(píng)閱作業(yè)章節(jié)復(fù)習(xí)考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，x%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗(yàn)，x%的學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。

3、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來(lái)，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

4、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

5、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了"教師設(shè)疑、學(xué)生閱讀、納整理、探求發(fā)現(xiàn)、查找準(zhǔn)備、討論辯論、專(zhuān)題講座、課外實(shí)踐、心得體會(huì)"的教學(xué)程式，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)練法，和諧地展開(kāi)雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚(yú)，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。該教法的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)，學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。從此期的評(píng)估檢測(cè)與上期的對(duì)比來(lái)看，成績(jī)均提高了x個(gè)百分點(diǎn)。但由于各種因至少，此法不能長(zhǎng)期實(shí)用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū)，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂(lè)，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭(zhēng)精業(yè)。

此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績(jī)，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上欠缺了點(diǎn)，教學(xué)改革的膽子小了點(diǎn)，改革的步子小了點(diǎn)。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇6

這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我以自己的一腔熱情，是自己對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)，努力教育好學(xué)生，使他們能以主人翁的態(tài)度面對(duì)班級(jí)，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)自己的生活?，F(xiàn)就本人這一年來(lái)的思政工作作以總結(jié)。思想教育方面我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

1、愛(ài)國(guó)主義教育：平時(shí)我利用節(jié)日、教材、時(shí)政引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心，

2、為人性格、情感教育：抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，我從心理上疏導(dǎo)他們要以學(xué)習(xí)為重，注意協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的各種關(guān)系，使他們之間形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

3、安全衛(wèi)生教育。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一件安全事故。對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

4、遵紀(jì)守法教育。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。教育學(xué)生平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)上多注意改變自己，使自己成熟起來(lái)，遵守大家都能遵守的紀(jì)律。對(duì)同學(xué)要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學(xué)造成傷害。不要走進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，特別是我把楊?lèi)饛木W(wǎng)吧中追回和對(duì)他的教育，對(duì)學(xué)生的震懾力很大。我抓住這次機(jī)會(huì)，教育學(xué)生要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)以及認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧的危害。

5、自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

6、學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：定期的與班級(jí)教師交流討論如何教育好學(xué)生；還利用班會(huì)課采用集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題。

7、與學(xué)校、家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇7

初三物理教師個(gè)人工作總結(jié)

作為初三物理教師，回顧過(guò)去一年的工作，我深感歷歷在目。這一年中，我在教學(xué)過(guò)程中遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了成就和快樂(lè)。下面是我對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和反思。

我在教學(xué)設(shè)計(jì)方面做了很多努力。針對(duì)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程要求，我深入研究教材，提前準(zhǔn)備備課，力求將課堂內(nèi)容有機(jī)地與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，以增加學(xué)生的興趣。我通過(guò)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的實(shí)驗(yàn)、游戲和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和分析思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、探索解決途徑，并培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這些教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和興趣都有了明顯的提高。

我注重學(xué)生的情感教育。初三學(xué)生正處于青春期，情感容易波動(dòng)，學(xué)習(xí)壓力也較大。為了建立良好的課堂氛圍，我盡可能地表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和困擾，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｎ乙补膭?lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，增加他們的凝聚力和身心健康。

我積極參與教研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。我通過(guò)與其他物理教師的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的不足之處，并積極改進(jìn)。我還參加了一些物理教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和講座，提高了自己對(duì)物理教學(xué)方法和教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)素材和資源。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，還增加了自己的自信心和教學(xué)能力。

我也意識(shí)到在工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。我還需要更加細(xì)致入微地研究教材，注重對(duì)學(xué)生的深度理解和發(fā)展。我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳發(fā)展。另外，我應(yīng)該更加靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，提高課堂的互動(dòng)性和趣味性，讓學(xué)生更加主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)。我還需要提高自己的時(shí)間管理能力，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握必要的知識(shí)和技能。

小編認(rèn)為，我對(duì)自己在初三物理教學(xué)工作中的努力和成績(jī)感到滿(mǎn)意，但也認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。我相信只要我堅(jiān)持不懈，我作為一名物理教師的職業(yè)生涯將會(huì)越來(lái)越好。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇8

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。物理要想在中考要取勝，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開(kāi)頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對(duì)教師來(lái)講，要求是非常高的。

我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法；注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題，教師要閱覽，學(xué)生要及時(shí)修改。

一學(xué)期以來(lái),通過(guò)不懈努力,我所任教三個(gè)班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學(xué)工作中，我要從零開(kāi)始，不斷研究新形勢(shì)、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇9

關(guān)于初三物理教師的工作總結(jié)

初三物理教師工作總結(jié)(一)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期，本人擔(dān)任3(2)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。

光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿(mǎn)堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在中考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

初三物理教師工作總結(jié)(二)

本學(xué)期我擔(dān)任初三新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的'效果。

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認(rèn)真寫(xiě)反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初三物理教師工作總結(jié)500字 篇10

1、教師方面

認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。

2、一些值得注意的細(xì)節(jié)

①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿(mǎn)篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。

②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生用心思考，提中課堂效率。

③不完全放下教材，注意回歸教材，個(gè)性是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣能夠提中效率，降低難度。

⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿(mǎn)堂灌。

3、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練

此刻中考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)潛力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，個(gè)性是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

4、個(gè)性注意學(xué)生潛力的培養(yǎng)

中考把對(duì)潛力的考核放在首要位置，透過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生潛力的中低?？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的潛力、實(shí)驗(yàn)潛力。

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

初三物理教師工作總結(jié)精品4篇

基于您的需求，我整理了如下資料：“初三物理教師工作總結(jié)”供您參考。我想知道你平時(shí)評(píng)閱樣文的頻率是多高呢？寫(xiě)作是個(gè)困難的過(guò)程，借鑒范文能夠幫助我們寫(xiě)出更加流暢的文章。

初三物理教師工作總結(jié)【篇1】

研究學(xué)生的心理特征，既可為教師制訂物理教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，程序提供依據(jù)，還能為學(xué)生學(xué)好物理課程提供指導(dǎo)，本文準(zhǔn)備從以下三個(gè)方面，探討中學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)習(xí)的心理特征。

１ 學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)習(xí)的有利心理?xiàng)l件

１．１有良好感性知識(shí)的準(zhǔn)備

物理學(xué)的研究對(duì)象是自然界的物質(zhì)及它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在中學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)積累了不少的感性認(rèn)識(shí)，建立了很多關(guān)于自然界知識(shí)的圖式，這為他們順利學(xué)習(xí)物理知識(shí)，形成物理技能奠定了基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，學(xué)生接角物理知識(shí)之前，頭腦中就已形成了許多前科學(xué)概念，為物理學(xué)習(xí)提供了心理準(zhǔn)備。

１．２實(shí)驗(yàn)教學(xué)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)

物理學(xué)中的概念和規(guī)律，大多是在觀察實(shí)驗(yàn)事實(shí)，了解現(xiàn)象、取得資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分件、綜合而抽象、概括出來(lái)的，即使是新的物理學(xué)理論，也必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證之后才能被確認(rèn)，例如，麥克斯韋在法拉第等人的一系列實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建立了電磁場(chǎng)理論，并預(yù)言會(huì)有電磁波出現(xiàn)，但是直到赫茲實(shí)驗(yàn)的成功，這一理論才得以證實(shí)，電磁場(chǎng)、電磁波才獲得廣泛應(yīng)用，中學(xué)物理教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這正好符合中學(xué)生好動(dòng)、好奇、好學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)中如能充分利用這些有利的心理?xiàng)l件，加以適當(dāng)引導(dǎo)，就能促使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)新奇物理現(xiàn)象與已有知識(shí)存在矛盾時(shí)，去探索現(xiàn)象的因果關(guān)系，形成學(xué)習(xí)物理的直接動(dòng)機(jī)。

１．３動(dòng)機(jī)作用顯著，使學(xué)生感興趣

所謂“動(dòng)機(jī)”可“動(dòng)因”，就是喚起學(xué)習(xí)者行為并導(dǎo)向一定方向的原動(dòng)力，而引起動(dòng)機(jī)的過(guò)程稱(chēng)為動(dòng)機(jī)作用，這里主要指的是內(nèi)部動(dòng)機(jī)作用 ，即物理學(xué)直接與生活、生產(chǎn)緊密相關(guān)，能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)更感興趣，從而產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

２學(xué)習(xí)物理的心理障礙

學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，往往有畏難和懼怕心理，究其原因，不外乎下述三種：

２．１物理概念抽象、嚴(yán)格

物理概念是物理知識(shí)結(jié)構(gòu)核心，它的第一個(gè)特點(diǎn)是抽象，如果沒(méi)有實(shí)驗(yàn)配合，不建立恰當(dāng)?shù)奈锢砟Ｐ秃瓦x擇正確的思維方法，概念就很難建立，如慣性概念就很難理解，它的第二個(gè)特點(diǎn)是具有嚴(yán)格的內(nèi)涵和外延，如不能區(qū)分本質(zhì)因素和非本質(zhì)因素，就會(huì)形成錯(cuò)誤概念。例如，力是維持運(yùn)動(dòng)的直覺(jué)觀念，就是受到學(xué)生直覺(jué)形成的前科學(xué)概念的負(fù)遷移影響而產(chǎn)生的。這正是正確建立慣性定律的心理障礙，再如因?yàn)槲锢砀拍疃?，知識(shí)信息量大，而知識(shí)信息向大腦的輸入量與保持的百分率成反比，因此使諸多物理概念不易在學(xué)生頭腦中留下較深痕跡，加上相近概念間的互相干擾，這些都易造成學(xué)習(xí)上的心理障礙。

為了消除上述心理障礙，教學(xué)中應(yīng)充分利用感性材料做好鋪墊，降低從具體到抽象的臺(tái)階同時(shí)，還應(yīng)在內(nèi)容安排上，注意分散抽象概念的教學(xué)。

２．２物理知識(shí)應(yīng)用的靈活多變

在中學(xué)物理習(xí)題教學(xué)中，學(xué)生中常出現(xiàn)“一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因就在于應(yīng)用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，往往沒(méi)有掌握靈活多變的手法，“靈活”，要求學(xué)生思維具有敏捷性；“多變”，要求學(xué)生能克服思維定勢(shì)的消極影響，提高應(yīng)變能力，要做到這一點(diǎn)，就必須加深對(duì)物理概念的理解，擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍。

２．３數(shù)學(xué)形式與物理本質(zhì)的差異

數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作用巨大，數(shù)學(xué)是研究物理學(xué)不可缺少的工具，但是，在物理學(xué)中，相同形式的數(shù)學(xué)公式可以表示不同的物理意義，如不能深入理解數(shù)學(xué)表述的物理概念和規(guī)律，就有可能因數(shù)學(xué)形式而掩蓋物質(zhì)理本質(zhì)，例如，振動(dòng)圖線(xiàn)和波動(dòng)圖線(xiàn)，學(xué)生往往就難以理解兩者物理含義在本質(zhì)上的差別，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些學(xué)生不注意認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)形式受具體物理?xiàng)l件的制約，而忙于做大量的計(jì)算性難題，就易造成亂套公式，“依樣畫(huà)葫蘆”的思維定勢(shì)。另外，學(xué)生往往因出現(xiàn)困難、錯(cuò)誤學(xué)習(xí)情緒得不到及時(shí)調(diào)整，也使物理學(xué)習(xí)中“難”與“怕”的心理障礙不能及時(shí)解決。

初三物理教師工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)任初二學(xué)年的物理教學(xué)，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長(zhǎng)的配合和耐心幫助下，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一、做好課前準(zhǔn)備。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)，即有利于提高教學(xué)質(zhì)量，還有利于做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

四、積極參與教研活動(dòng)。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，注意吸取本學(xué)年組里老師及初三本學(xué)科老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。本學(xué)期還參加了縣三中物理教研活動(dòng)，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好圖片分析等，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、注重教育理論的學(xué)習(xí)。注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。

此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語(yǔ)言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的物理成績(jī)而加倍努力。

初三物理教師工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期我擔(dān)任九（3）、九（4）兩個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和安排，工作認(rèn)真扎實(shí)，任勞任怨，我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生比較順利的完成了物理課的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面就本人本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、多聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)期我聽(tīng)課20多節(jié)，積極汲取其他老師的教法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯

針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在問(wèn)題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，

思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn)，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。

3、部分學(xué)生有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

還有一學(xué)期同學(xué)們就正式踏上了中考的征途，時(shí)間緊，任務(wù)重是初三最大的特點(diǎn)，為了充分的備戰(zhàn)中考，合理的復(fù)習(xí)是非常有必要的。所以我們要進(jìn)行合理的規(guī)劃，要充分的利用好這短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間。使學(xué)生在中考中物理也可以拿高分。下學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

復(fù)習(xí)總體策略：重點(diǎn)突破，深化提高；注意命題特點(diǎn)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、熱學(xué)部分：側(cè)重分析各種物態(tài)變化，比熱容的慨念、計(jì)算、應(yīng)用；提高環(huán)保意識(shí)。

2、電學(xué)部分：側(cè)重分析各種電路，串并連中電流、電壓、電阻關(guān)系，歐姆定律的計(jì)算、應(yīng)用等。

復(fù)習(xí)方法：采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過(guò)學(xué)生的思考和練習(xí)，去感知知識(shí)，獲取知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問(wèn)去精講點(diǎn)撥。這樣既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率，又把教師從“題?！敝薪夥懦鰜?lái)。但需要教師在備課上多下功夫，根據(jù)教學(xué)意圖，選出精題。同時(shí)，教師要做好學(xué)生的心理調(diào)控工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨考前的心理教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樂(lè)觀的對(duì)待人生，正確的對(duì)待成功和挫折，徹底消除焦慮的根源。對(duì)一些心理脆弱的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話(huà)，教給他們一些臨時(shí)的放松方法：心情緊張時(shí)做深呼吸，課余時(shí)間到校園內(nèi)散步，在心中默念“我一定能成功”。同時(shí)相信他們一定能成功。

總之，一學(xué)期雖然過(guò)去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，教學(xué)無(wú)止。我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為我校物理學(xué)科的教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。

初三物理教師工作總結(jié)【篇4】

追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。

從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：

積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。

總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

篇二：初三物理教師工作總結(jié)

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提中自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣?！?/p>

我很珍惜能(9)、(10)班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的。

1、在備課聽(tīng)課方面

本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。

當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，提中教學(xué)質(zhì)量。

另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了中中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課，如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽(tīng)了二節(jié)研究生開(kāi)的公開(kāi)課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課。

由于中中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些中中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。

盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提中上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

最新物理老師工作總結(jié)(精華6篇)

時(shí)光荏苒，流年似水。這個(gè)階段的工作圓滿(mǎn)完成，是時(shí)候準(zhǔn)備總結(jié)了，總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià)，因而要尊重客觀事實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)。那么工作總結(jié)需要從哪幾個(gè)方面去展開(kāi)撰寫(xiě)呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了最新物理老師工作總結(jié)(精華6篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

物理老師工作總結(jié)(篇1)

我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求，教材以及高考大綱和近年高考的趨勢(shì)與動(dòng)向，深析教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。并能利用輔導(dǎo)時(shí)間積極參與物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

為了使教學(xué)工作更好落實(shí)新課標(biāo)要求，適應(yīng)高考的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生成績(jī)，提高我校升學(xué)率，致力于高考研究。我利用一切可以利用的時(shí)間翻閱多種雜志、文獻(xiàn)，收集物理教研信息，經(jīng)常聽(tīng)課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)。__年至今擔(dān)任我校物理教研員，完成各種校本研修工作。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《物理.科技與生活》的整編工作。

組織市級(jí)課題《新課程下提高學(xué)生主動(dòng)獲取和處理信息的能力研究》研究工作。

組織市級(jí)課題《物理實(shí)驗(yàn)與課件演示實(shí)驗(yàn)整合研究》的研究工作。

參與市級(jí)課題《中學(xué)物理課后作業(yè)與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)系研究》的研究工作。

織市級(jí)課題《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研究》的研究工作

目前：正在進(jìn)行省級(jí)課題《中學(xué)物理“合作互動(dòng)”教學(xué)模式及其實(shí)效性研究》、市級(jí)課題《物理教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用》的研究工作。

參與__區(qū)華清中學(xué)大學(xué)區(qū)賽教活動(dòng)中，所講的《反沖運(yùn)動(dòng)火箭》得到大家一致認(rèn)可。

擔(dān)任__區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校暑期專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)教師，對(duì)全區(qū)高中物理教師進(jìn)行培訓(xùn)。（課題：《新課標(biāo)下物理概念、規(guī)律、解題教學(xué)基本模式》）

1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

十、班的物理教學(xué)，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、個(gè)人的努力下圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

物理老師工作總結(jié)(篇2)

? ? ? 一直把整個(gè)身心沉浸在工作當(dāng)中，如今學(xué)期結(jié)束突然有股恍惚的感覺(jué)，期末幾乎是一剎那到來(lái)的，令人有些措手不及。到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有那么多預(yù)期的工作還未干完，另外總是對(duì)自己教的學(xué)生不放心，害怕他們進(jìn)入假期之后成績(jī)會(huì)滑坡。不過(guò)他們?cè)趯W(xué)期里也付出不少的心血，物理知識(shí)進(jìn)步很大，證明我的工作成效不錯(cuò)，在此我把這段工作內(nèi)容作出總結(jié)：

? ? ? 1、自我要求

? ? ? 我在工作上一直都堅(jiān)持著一個(gè)觀點(diǎn)，就是不能放低對(duì)自己的要求，不管是從什么角度出發(fā)，一個(gè)老師都應(yīng)該先管好自己。只有能把自己給塑造好，才有資格去帶學(xué)生，一是我始終都在約束自己的言行，用正確的心態(tài)和飽滿(mǎn)的精力去做授課。另外我沒(méi)有懈怠學(xué)習(xí)，每天工作之余或者回到家以后我都找一些有益的刊物來(lái)看，增加自己的見(jiàn)聞提升思維能力。

? ? ? 2、備課深入

? ? ?上課不是演戲，并不是背好一套漂亮的臺(tái)詞就行了，因?yàn)槲锢砝锩嬗刑嗌願(yuàn)W的東西，光理解字面意思是遠(yuǎn)不夠的。要是不能參透其中的內(nèi)涵和規(guī)律，不光講不好課，恐怕自己都不能掌握好知識(shí)，更別說(shuō)給學(xué)生做指導(dǎo)了。為此我每天都會(huì)把大量的時(shí)間給用在備課上，就算沒(méi)有課的時(shí)候，我也會(huì)提前做預(yù)熱，為的就是在授課時(shí)拿出自己最好的水平。

? ? ? 3、授課手段

? ? ? 我這個(gè)人不喜歡故弄玄虛，明明一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以很直白的教給學(xué)生，就不要繞那么大的圈子，那樣不僅耽誤時(shí)間，還虛耗了學(xué)生的精力和感情。我的教法就是深?yuàn)W的內(nèi)容直白講，直白的東西具體講，具體的東西形象講，總是學(xué)生怎么學(xué)的容易我就怎么來(lái)教，不讓他們聽(tīng)的云里霧里找不著北。同時(shí)我還注重嚴(yán)肅性，讓他們對(duì)課本內(nèi)容認(rèn)知深刻并牢牢記住。

物理老師工作總結(jié)(篇3)

本以為自己會(huì)在畢業(yè)班的路途上走下去，但是冥冥注定給了我一次練兵的機(jī)會(huì)，四月下旬開(kāi)始接任八年級(jí)七、八、九班的物理教學(xué)課程。師傅一句“小宋，該你獨(dú)當(dāng)一方敵，大膽的去吧，沒(méi)問(wèn)題的”，我便踏上了屬于自己的教學(xué)之路。八年級(jí)物理組——我的第二辦公室，在這里各位老師對(duì)我的幫助是我能夠成功上課的必然因素。在這片屬于我自己的練兵場(chǎng)上，開(kāi)始了和近200名學(xué)生的斗智斗勇。在工作上，堅(jiān)持“先備課，再聽(tīng)課，再備課，”的工作原則，認(rèn)真的備好每一節(jié)課，用心的上好每一節(jié)課。對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我堅(jiān)持了“每人一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)”的原則，用最大的忍耐心去幫助這些孩子，讓他們明白自己學(xué)習(xí)的意義。近兩個(gè)月的練兵場(chǎng)上的奮斗，讓我意識(shí)到自己的責(zé)任所在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任；讓我明白了自己參加頂崗學(xué)習(xí)的真正目的和意義；學(xué)會(huì)了如何接觸全部的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理課堂上出現(xiàn)的各種情況，懂得了如何和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流；學(xué)會(huì)了淡定面對(duì)生活中的轉(zhuǎn)變，勇敢的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況并迅速想出最佳的解決辦法，調(diào)整好自己的心態(tài)，積極的面對(duì)每一天。

物理老師工作總結(jié)(篇4)

大學(xué)物理老師工作總結(jié)

作為一名大學(xué)物理老師，我感到非常幸運(yùn)和榮幸能夠擔(dān)任這個(gè)職位。從教學(xué)的角度來(lái)看，這份工作不僅給我?guī)?lái)了深厚的學(xué)術(shù)滿(mǎn)足感，還讓我與年輕的學(xué)生們一起分享科學(xué)知識(shí)和研究成果。在過(guò)去的一年里，我盡力為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和啟發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的環(huán)境。

首先，作為一名大學(xué)物理老師，我致力于向?qū)W生們傳授實(shí)用、深入的物理知識(shí)。我以深入淺出的方式講解物理概念和理論，注重引導(dǎo)學(xué)生理解基本原理，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我經(jīng)常使用具體的例子和實(shí)際應(yīng)用來(lái)幫助學(xué)生理解物理概念，并呼吁他們思考物理現(xiàn)象和原理與日常生活的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠主動(dòng)參與并提出問(wèn)題時(shí)，我非常欣慰，因?yàn)檫@意味著他們對(duì)物理學(xué)充滿(mǎn)了興趣和熱情。

此外，我也注重實(shí)踐與理論的結(jié)合。我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，以加深他們對(duì)物理現(xiàn)象的理解。我設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，讓學(xué)生們親身感受物理理論在實(shí)際中的應(yīng)用。我還積極參與學(xué)生的研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主研究并分享他們的成果。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們的科研能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與學(xué)生們一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我的教學(xué)效果也得到了顯著提高。

另外，我還重視教學(xué)評(píng)估和反饋。我定期收集學(xué)生們的學(xué)習(xí)反饋意見(jiàn)，并針對(duì)性地調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的溝通和討論，我能夠更好地理解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和困難，進(jìn)而提供更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。我也鼓勵(lì)學(xué)生們參加物理競(jìng)賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以此來(lái)檢驗(yàn)和展示他們所學(xué)的物理知識(shí)和技能。這既可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

除了以上教學(xué)方面的努力，我還積極參與課外輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)業(yè)發(fā)展。我愿意花費(fèi)額外的時(shí)間與學(xué)生單獨(dú)交流和提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)。我試圖鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)O(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與學(xué)生們一起討論學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，我希望能夠幫助他們選擇一個(gè)與他們興趣和優(yōu)勢(shì)相契合的方向，并為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

總之，作為一名大學(xué)物理老師，我為能夠與學(xué)生們一起探索科學(xué)的奧秘而感到無(wú)比自豪和滿(mǎn)足。通過(guò)我的教學(xué)工作，我努力傳授實(shí)用的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的科研能力和創(chuàng)造力。我不僅重視理論知識(shí)的傳授，還注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。我并且時(shí)刻關(guān)注學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，為學(xué)生們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過(guò)這一年的辛勤工作，我很高興看到學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力，并追求自己的夢(mèng)想。

物理老師工作總結(jié)(篇5)

物理老師年終工作總結(jié)

隨著一年的結(jié)束，我不禁回首過(guò)去，反思自己在過(guò)去一年里的教學(xué)工作。作為一名物理老師，我時(shí)刻保持著激情和責(zé)任感，努力為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。在這片文章中，我將詳細(xì)地介紹我過(guò)去一年的工作情況，記錄下其中的收獲和反思。

教學(xué)是我工作中最重要的一項(xiàng)責(zé)任。我積極利用課余時(shí)間研究新的教學(xué)方法和教材，以提高我的教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去的一年里，我不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維邏輯。我組織了多場(chǎng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐研究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物理學(xué)原理和應(yīng)用。我也鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和小組合作，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和交流能力。

我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。在過(guò)去一年中，我盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、安全、有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)困難，與他們建立起良好的關(guān)系。我與學(xué)生個(gè)別面談，了解他們的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，并為他們提供指導(dǎo)和支持。我?guī)椭鷮W(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們克服困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力。為了更好地幫助學(xué)生，我還與其他科目老師和學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。

為了提高教育效果，教師間的專(zhuān)業(yè)交流也是非常重要的一環(huán)。在過(guò)去一年里，我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。我與其他物理老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并從他們那里學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。學(xué)校也為安排了多場(chǎng)教研講座和討論會(huì)，我通過(guò)參與這些活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)理論水平。這些交流活動(dòng)激發(fā)了我的熱情，也使我的教學(xué)更加富有活力和創(chuàng)造性。

我還積極參與了學(xué)校的課外活動(dòng)，如物理學(xué)競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也提升了他們對(duì)物理學(xué)的興趣和理解。我擔(dān)任了物理學(xué)競(jìng)賽的指導(dǎo)老師，在賽前組織了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和模擬考試，幫助學(xué)生掌握競(jìng)賽所需的知識(shí)和技巧。我還組織了物理學(xué)社團(tuán)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自由探索和實(shí)踐他們學(xué)到的知識(shí)。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也加深了他們對(duì)物理學(xué)的理解和興趣。

在過(guò)去一年的工作中，我獲得了很多的收獲和成就。學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。許多學(xué)生在物理學(xué)競(jìng)賽中獲得了好成績(jī)，有些甚至得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。我也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞，他們認(rèn)為我的教學(xué)方法有啟發(fā)性和深度。通過(guò)與其他老師的交流，我深刻體會(huì)到教育是一個(gè)集體行動(dòng)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。

在總結(jié)中，我也意識(shí)到了一些我可以改進(jìn)的地方。例如，我可能需要更好地向?qū)W生傳授一些基本的學(xué)習(xí)技巧和方法，使他們能夠更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。我還需要加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)物理學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活的意識(shí)，以培養(yǎng)他們對(duì)物理學(xué)的實(shí)踐興趣。這些反思將幫助我更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提供更好的教育服務(wù)。

小編認(rèn)為，過(guò)去一年是我作為物理老師的一年，我盡力在教學(xué)工作中發(fā)揮自己的能力和職責(zé)。在來(lái)年，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)方法和素養(yǎng)，以更好地幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成就。我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我深?lèi)?ài)著我的工作，我相信，通過(guò)的共同努力，可以為學(xué)生們打造更好的教育環(huán)境。

物理老師工作總結(jié)(篇6)

轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去。本學(xué)期我執(zhí)教高三八、九班的物理課，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改試卷、講評(píng)試卷，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。目前高考成績(jī)已經(jīng)揭曉，兩個(gè)班理綜都是3人及格，8班最高分為186，9班最高分為212，8班平均分：120.5，9班平均分：118.6

為了以后能在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。

（二）、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

本學(xué)期，高三物理備課組的教研活動(dòng)內(nèi)容較靈活。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們對(duì)高考備考工作的意見(jiàn)和建議，力求效果明顯。三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平

（三）、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。

（四）、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。

（五）、構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握各部分物理知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

（六）、高三復(fù)習(xí)策略

1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力，談得上多元目標(biāo)。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ)，但題目比較新，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過(guò)的重要實(shí)驗(yàn)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，但不要簡(jiǎn)單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理；會(huì)控制條件（控制變量）、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，明確認(rèn)識(shí)結(jié)論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論，特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。

4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范。

初二物理教師工作總結(jié)

相信大家都有提筆不知道怎么寫(xiě)文檔的感受吧，我們可以在寫(xiě)之前查閱一些范文模板。?范文中提供的寫(xiě)作技巧是整體構(gòu)思的有趣應(yīng)用，您是否正在準(zhǔn)備寫(xiě)范文呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家挑選了一篇關(guān)于“初二物理教師工作總結(jié)”的精彩文章，我希望我的建議能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌南敕ê蛦⑹荆?/p>

初二物理教師工作總結(jié) 篇1

這學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部分學(xué)生由于比較嬌慣和沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我一直在狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊。

以上是我對(duì)本學(xué)期初二物理的教學(xué)總結(jié)。

初二物理教師工作總結(jié) 篇2

初二物理教學(xué)反思

寶拉提

本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)的物理教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼之間，年末歲尾，本學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@段時(shí)間，在教學(xué)上有很多感觸和想法，具體反思如下：

開(kāi)學(xué)初，本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要預(yù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋并積極回答問(wèn)題，課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固。通過(guò)著力培養(yǎng)，本人所帶班級(jí)大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)物理方面，同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法，并相互交流，這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，并為其向更高學(xué)府的邁進(jìn)提供了保障。

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無(wú)味。因此，本人總是用心去備好每一節(jié)課，堅(jiān)決做到課前認(rèn)真查閱資料，找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種新鮮感，能夠認(rèn)真去思考并找到解題的方法。這樣，在無(wú)形中，便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然有時(shí)由于時(shí)間緊迫，對(duì)待備課也會(huì)馬虎了事，導(dǎo)致課堂上講不出東西，自己都感覺(jué)到本節(jié)課上得無(wú)味。爭(zhēng)取以后不管新教材課堂中要求建立一種新型的師生合作關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師要做到少講，這一點(diǎn)，本人在教學(xué)中略顯不足。教學(xué)中，本人害怕學(xué)生聽(tīng)不懂，無(wú)形中多講了幾句，這樣，真正留給學(xué)生思考的時(shí)間變少了，與新教材的目標(biāo)要求有點(diǎn)不符。鑒于此，本人在以后的教學(xué)中將力求向新的目標(biāo)靠近。

學(xué)生課外作業(yè)的批改也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)批改作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。本人從多年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)潛規(guī)律。因此，，對(duì)待學(xué)生的每次作業(yè)，本人都能認(rèn)真批改，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，本人能做到將其記錄，并及時(shí)將其反饋給學(xué)生，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)，將其找過(guò)來(lái)進(jìn)行面批。此舉，收到了一定的效果。一些同學(xué)在以前做作業(yè)是馬虎了事，不會(huì)做便找其他的同學(xué)作業(yè)抄，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒(méi)有了。遇到難題不會(huì)做，他們會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師，而不再去互相抄襲。所以，他們的成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期都有了不同程度的提高。

當(dāng)然，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，值得反思的地方還有很多，本人只是從備課、上課、批改作業(yè)等方面進(jìn)行了回顧。在今后的教學(xué)生涯中，本人將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求將自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的一線(xiàn)教師。

初二物理教師工作總結(jié) 篇3

這半年來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助下，我努力工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，讓我收獲多多。下面我把這半年的主要工作和收獲做扼要的匯報(bào)總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

“德中為師身正為范”，我牢牢地記在心中!教師不光是教書(shū)更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學(xué)的進(jìn)程我加強(qiáng)了自己的師德和修養(yǎng)!

1、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),關(guān)心國(guó)內(nèi)大事。

2、每周按時(shí)參加升旗儀式，下午認(rèn)真輔導(dǎo)，不缺勤。

3、服從安排，人際關(guān)系非常和諧。

4、積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成績(jī)及生活各方面。

二、教育教學(xué)情形

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生;積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校外的各種教研活動(dòng)及公布日活動(dòng);從各個(gè)方面不斷提中自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我特別重視以下幾點(diǎn)：

1、重視每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣大教師共同摸索的一個(gè)問(wèn)題?！秶?guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。

2、重視每節(jié)課的備課情形。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確掌控難重點(diǎn)，難點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)水平。

3、重視每節(jié)課的課堂成效。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，上課時(shí)重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng);加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

4、重視每節(jié)課的課后反思。一堂課上的'好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過(guò)不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果!課后我常常將摸索自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在，為自己將來(lái)的教學(xué)生涯多添一磚一瓦!

5、重視每節(jié)課的課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè)，不過(guò)量也很多量，爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生獲得的成效，作業(yè)及時(shí)批改及講授并注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、重視堅(jiān)持校內(nèi)校外聽(tīng)課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)體會(huì),汲取他們的優(yōu)點(diǎn);注意常聽(tīng)校外其他物理老師的課堂，努力探索合適自己的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公布課活動(dòng)讓我受益匪淺。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)終止了，雖然學(xué)到了很多，但當(dāng)中我還有很多不足之處，在將來(lái)的日子里我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做得更好!

初二物理教師工作總結(jié) 篇4

近兩周，教導(dǎo)處對(duì)五月份的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改及記錄、培優(yōu)輔差等。是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

1、每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課。書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教案中有獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。

2、少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己的教學(xué)方式、方法進(jìn)行解剖。

3、大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

4、教師聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、個(gè)別教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。

6、個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，提高課堂教學(xué)效率。

初二物理教師工作總結(jié) 篇5

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。下面就是小編給大家?guī)?lái)的初二物理教師工作總結(jié)5篇精選，希望能幫助到大家!

初二物理教師工作總結(jié)一

本學(xué)年我任教八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)年已過(guò)去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱。課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

二、加快課堂教學(xué)改革。探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)。八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

初二物理教師工作總結(jié)二

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)認(rèn)真批改作業(yè)，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，題量適中，適合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且及時(shí)批改，及時(shí)反饋，有的放矢。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，從不同資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為四中的教育奉獻(xiàn)自己的力量。

初二物理教師工作總結(jié)三

本學(xué)期，我以教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對(duì)象，查閱資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，全面、準(zhǔn)確的掌握知識(shí)，而且做到融會(huì)貫通，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識(shí)融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問(wèn)題。而是注重課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀、積極的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、認(rèn)真搞好集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問(wèn)題。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。

7、一分耕耘，一分收獲。本期，在我組全體教師在發(fā)展性評(píng)價(jià)的課題中獲獎(jiǎng)。所教九1、5、6班的物理課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不足。在下一步教學(xué)工作中，要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

初二物理教師工作總結(jié)四

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真“設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后”認(rèn)真“批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)”認(rèn)真"的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái)，我到七中聽(tīng)取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

初二物理教師工作總結(jié)五

緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面：

1.了解學(xué)生。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生，了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做，演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣、可見(jiàn)性強(qiáng)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。4.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績(jī)一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

3.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、工作考勤方面：

本人熱愛(ài)本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。

當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

初二物理教師工作總結(jié) 篇6

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20xx年x月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的職責(zé)，同我的學(xué)習(xí)潛力、教學(xué)潛力，以及專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下是對(duì)我參加工作一年來(lái)的狀況匯報(bào)：

一、政治思想方面

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永久忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及三個(gè)代表的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先的實(shí)效精神。平時(shí)，我用心參加全校教職工大會(huì)以及校園組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成校園布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面我來(lái)到校園后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查。我在上學(xué)年擔(dān)任了初二的物理教學(xué)工作，課前我查閱各種資料，做足功課，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)搞笑，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成校園布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、生活方面

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給校園添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫忙下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

初二物理教師工作總結(jié) 篇7

我們?cè)趯?xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編收集的初二物理教師個(gè)人工作總結(jié)（共0篇） 物理初中教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家品鑒。

初二物理教師個(gè)人工作總結(jié) 小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

初二物理教師個(gè)人工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的初二物理教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化，思路清晰化，效益化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的.智慧，群策群力，集思廣益，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。

備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)?？迫谓處煾鶕?jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、抓好備考工作

貫徹落了初二年級(jí)組“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路，牢記學(xué)校對(duì)初二年級(jí)提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來(lái)將眼光盯在中考上，牢固樹(shù)立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開(kāi)的意識(shí)。

協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)工作制度

大力配合學(xué)部，進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

4、完善集體備課制度

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，科組成員之間資源共享。備課組活動(dòng)做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試(做好每周的定時(shí)訓(xùn)練)。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

5、開(kāi)展教研教改活動(dòng)

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng);利用集體備課的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)參加區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，達(dá)到了相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高的目的。在研究過(guò)程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。

6、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

學(xué)期初，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況，組織了物理趣味競(jìng)賽(電路知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得圓滿(mǎn)成功，電視臺(tái)、各種媒體都有所報(bào)道)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，活躍了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生素質(zhì)，為物理教學(xué)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在完成任務(wù)的同時(shí)，各成員也學(xué)到了很多的東西，提高了自己。

初二物理教師個(gè)人工作總結(jié)如果還不能滿(mǎn)足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他初二物理教師個(gè)人工作總結(jié)范文。

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初二物理教師工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期，我擔(dān)任了初二2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

四、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，多看書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解。

在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

初二物理教師工作總結(jié) 篇9

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前，精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步。

愛(ài)好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，如：弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作，也聯(lián)系家長(zhǎng)展開(kāi)家庭活動(dòng)。另外在課堂上展開(kāi)適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛(ài)好。

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺(jué)有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間知道堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而？

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績(jī)不理想。這類(lèi)情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不弄偏困難。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊美的眼光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。

初二物理教師工作總結(jié) 篇10

物理學(xué)作為重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，初中物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的入門(mén)和啟蒙，所以在物理教學(xué)中學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，動(dòng)員他們的學(xué)習(xí)熱情，理解和適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)大效應(yīng)。以下是相同的

在頭兩個(gè)學(xué)生的心理和生理特性方面，他們一方面有強(qiáng)烈的欲望，一方面有新的東西學(xué)問(wèn)，好問(wèn)，充滿(mǎn)幻想，同時(shí)移動(dòng)，勝利，樂(lè)趣。但是學(xué)習(xí)的積極性和短期的直接興趣與更抽象的理性物理知識(shí)相聯(lián)系，這些小的困難很快就會(huì)使他們失去興趣和熱情，最終導(dǎo)致初中物理教學(xué)失敗。因此，教學(xué)必須適應(yīng)學(xué)生的心理特征。好奇作為中學(xué)生心理學(xué)的一個(gè)重要特征，培養(yǎng)好奇心，使人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)應(yīng)該受到啟發(fā)和激勵(lì)，如：精心設(shè)計(jì)相關(guān)場(chǎng)景，充分利用的對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)和一個(gè)小故事。好問(wèn)題，是一個(gè)中學(xué)生的心理特征。中學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過(guò)渡的特點(diǎn)，他們從實(shí)證到思維的發(fā)展，學(xué)生應(yīng)該要求及時(shí)的熱情鼓勵(lì)和尊重，教師應(yīng)善于提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)，分析問(wèn)題和回答問(wèn)題的習(xí)慣。好的舉動(dòng)，是對(duì)學(xué)生的積極思考和表現(xiàn)。精心準(zhǔn)備的探索性實(shí)驗(yàn)設(shè)備，精心設(shè)計(jì)的探索性實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以激發(fā)學(xué)生移動(dòng)良好，提高學(xué)習(xí)興趣，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。勝利是中學(xué)生非常珍貴的心理特征，有利于他們形成平等的競(jìng)爭(zhēng)性?？梢允且恍┟艿膯?wèn)題，讓學(xué)生辯論，在辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新的思維習(xí)慣。樂(lè)趣，是高中生的本質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生，在游戲中知道，在創(chuàng)新中玩，有樂(lè)趣，在課堂上尊重學(xué)生的性質(zhì)，合理安排上課時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，，在學(xué)校玩。沮喪是中學(xué)生心理上的弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)困難的知識(shí)，學(xué)生易受挫折，體驗(yàn)成功的喜悅。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志的質(zhì)量，更多的學(xué)生贊揚(yáng)亮點(diǎn)，更多地利用學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的信心，更多的學(xué)生與錯(cuò)誤的學(xué)生溝通，而不是棍子殺，了解他們的錯(cuò)誤的原因。給他們科學(xué)家的故事，偉大的故事，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了一個(gè)困難的課程，經(jīng)過(guò)痛苦，最終克服了困難的精神。激勵(lì)學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，為目標(biāo)做出不懈努力。

總之，第二類(lèi)物理課堂教學(xué)適應(yīng)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，極大地刺激學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)外部原因，從而有效提高課堂的質(zhì)量和效率，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展有用的人才。

初二物理教師工作總結(jié) 篇11

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失，有迷惑有收獲，有不足，有驚喜。現(xiàn)在就對(duì)這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、按照學(xué)校總的指導(dǎo)方針進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)中，我們八年級(jí)物理教學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校的布置，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進(jìn)行集體備課過(guò)程中，我們把本節(jié)課的重難點(diǎn)找出，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，是我們的課堂實(shí)現(xiàn)輕松高效!

二、小的教學(xué)改革嘗試，再不和正常教學(xué)沖突的情況下，我們八年級(jí)物理教學(xué)組進(jìn)行了小的教學(xué)改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，我們八年級(jí)物理教學(xué)組研究決定，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學(xué)中邊講知識(shí)，邊補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)短板，對(duì)一些稍有點(diǎn)難度的題目，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要求一題三做的方法，對(duì)一個(gè)題，我們先讓學(xué)生自己做，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做，最后讓學(xué)生自己在單獨(dú)正確地完成!

三、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，我們?cè)趥湔n和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生享受獲得知識(shí)的過(guò)程和樂(lè)趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目，而不是難學(xué)的科目。

四、做好課堂小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們的物理學(xué)科盡管難學(xué)，但是也有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課都有很多小實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)發(fā)，如果做好這些小實(shí)驗(yàn)，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，所以我們八年級(jí)物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中，我們通過(guò)查找資料，制作大量可以在課上演示的小實(shí)驗(yàn)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

五，不足與反思。在物理教學(xué)中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系，我們感覺(jué)到我們需要學(xué)習(xí)，我們小

需要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要了解研究學(xué)生，因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生，他們的特點(diǎn)都不相同，只有了解和研究學(xué)生，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。

20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期，我們會(huì)擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好，更扎實(shí)，為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

初二物理教師工作總結(jié) 篇12

初二物理教師工作總結(jié)

作為一名初二物理教師，我在過(guò)去的一年里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲?；仡欉@一年的學(xué)生教學(xué)工作，我深刻體會(huì)到了作為教師的責(zé)任和使命，也感受到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇總結(jié)中，我將分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備。作為物理教師，我認(rèn)為要做好教學(xué)工作，首先要對(duì)教材內(nèi)容充分了解，進(jìn)行深入鉆研，做到信手拈來(lái)。在過(guò)去的一年里，我花費(fèi)大量的時(shí)間研究教科書(shū)，查閱相關(guān)資料，不斷充實(shí)自己的物理知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)教材內(nèi)容有了更深刻的理解，掌握了更多的教學(xué)方法和技巧，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更好的支持和指導(dǎo)。

教學(xué)方式和方法的選擇。在教學(xué)過(guò)程中，我注重靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。除了傳統(tǒng)的講解和板書(shū)，我還經(jīng)常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課堂討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受物理知識(shí)的魅力。我還鼓勵(lì)學(xué)生們參加物理競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，拓展他們的視野和思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探究精神。

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。作為一名優(yōu)秀的物理教師，我始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。在課堂上，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)他們敢于提出問(wèn)題，勇于表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信和勇氣。通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)和考試，我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出問(wèn)題并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī)。

教學(xué)效果和成果的評(píng)價(jià)。在這一年里，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，他們的物理知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我也得到了教學(xué)效果的肯定和認(rèn)可。雖然工作中有諸多困難和挑戰(zhàn)，但我深知只要堅(jiān)持不懈，只要珍惜每一次教學(xué)機(jī)會(huì)，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

作為一名初二物理教師，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在教學(xué)工作中，我將不斷完善自己，提高教學(xué)水平，不斷探索創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。希望在未來(lái)的工作中，我能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)盡一份力量，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我的教學(xué)下茁壯成長(zhǎng)，成為有用的人才。感謝這一年來(lái)學(xué)生們的支持和信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，努力提升自己，做一名更加優(yōu)秀的物理教師。