內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記分享10篇。

你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？周記寫作是一個(gè)不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧。幼兒教師教育網(wǎng)帶來(lái)一篇關(guān)于“內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記”的深度闡述文章，我們提供以下建議以供對(duì)此感興趣的人參考！

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇1】

血液內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周

今天開始了我在血液內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我一直對(duì)血液疾病的治療和護(hù)理感興趣，所以非常期待這個(gè)實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我希望能更深入地了解和學(xué)習(xí)血液內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)和操作技能。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我的導(dǎo)師簡(jiǎn)單地介紹了血液內(nèi)科的概況和流程。血液內(nèi)科是治療各種血液疾病的專科，包括貧血、白血病、血小板減少癥等?；颊咄ǔＰ枰M(jìn)行血液檢查、輸血、造血干細(xì)胞移植等治療。在這里，護(hù)士是起著重要作用的，負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理、疾病監(jiān)測(cè)和治療。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士給患者做血液檢查。這是血液內(nèi)科的常規(guī)工作之一，它可以幫助醫(yī)生評(píng)估患者疾病的嚴(yán)重程度和治療效果。對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)并不容易。我需要從患者手臂中找到一個(gè)合適的靜脈進(jìn)行采血，然后將血液樣本送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測(cè)。這是我第一次實(shí)際操作，所以有一點(diǎn)緊張。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師非常耐心地教我如何正確選擇和準(zhǔn)備采血器具，并指導(dǎo)我如何操作。雖然一開始還有點(diǎn)生疏，但我慢慢掌握了技巧。每一次成功采血，我都感到自豪和滿足。

我還幫助護(hù)士為血液疾病患者進(jìn)行輸血治療。輸血過(guò)程需要非常仔細(xì)地檢查患者的身體狀況，確保輸血的血液類型和血型相匹配，以免引發(fā)不良反應(yīng)。我協(xié)助護(hù)士核對(duì)血液標(biāo)本和患者身份，以確保輸血的安全性。我還學(xué)習(xí)了如何密切觀察患者輸血后的反應(yīng)，以及如何處理可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)。這個(gè)過(guò)程讓我更加謹(jǐn)慎和細(xì)致，在患者的安全上投入更多關(guān)注。

這是一個(gè)充實(shí)而又有挑戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)周。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我能更好地了解和學(xué)習(xí)血液內(nèi)科的護(hù)理工作。我也意識(shí)到，除了專業(yè)知識(shí)和技能，耐心和細(xì)心是護(hù)理工作中必不可少的品質(zhì)。我期待著下一周的實(shí)習(xí)，探索更多有關(guān)血液內(nèi)科護(hù)理的知識(shí)和技能，為患者的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇2】

消化內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：邁出護(hù)理的第一步

在我步入護(hù)理實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。作為一名放松消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)生，我知道這是我展開護(hù)理實(shí)踐的第一步。醫(yī)院熙熙攘攘的走廊讓我感到有些慌亂，但我盡力忍住內(nèi)心的緊張，邁著堅(jiān)定的步伐走向了我的導(dǎo)師護(hù)士。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、溫和親切的護(hù)士。她帶我領(lǐng)略了消化內(nèi)科的各個(gè)病區(qū)，介紹了一些常見(jiàn)的消化內(nèi)科疾病，以及患者的護(hù)理需求。我聽(tīng)得認(rèn)真而仔細(xì)，盡量記住每一個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。

當(dāng)我正要進(jìn)入病區(qū)開始實(shí)際操作時(shí)，一位身穿白大褂的醫(yī)生走到我面前，他告訴我，作為護(hù)士，最重要的是“關(guān)注患者”。這句話深深地刻在了我的心里，我明白了，在我的工作崗位上，患者的需求是我們最應(yīng)該關(guān)心的。

第二周：了解病情，掌握技能

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始更多地接觸患者。我首先了解了病房里第一個(gè)患者的病情，這是一位被診斷為胃潰瘍的中年男士。他需要進(jìn)行定期的胃鏡檢查。我通過(guò)觀察和與患者交流，了解到他有消化不良、胃痛和食欲不振等癥狀。我協(xié)助醫(yī)生為他進(jìn)行胃鏡檢查，學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備患者，幫助調(diào)試儀器，協(xié)助醫(yī)生記錄檢查結(jié)果。

在實(shí)施護(hù)理中，我也掌握了一些基本的護(hù)理技能。比如，如何清潔胃管，如何正確喂食，以及如何留置胃管。這些護(hù)理技能的掌握，讓我更加有自信地與患者進(jìn)行交流，更好地滿足他們的需求。

第三周：化解危機(jī)，提供安慰

在第三周的實(shí)習(xí)中，我遇到了一位十分焦慮的患者。他因?yàn)殚L(zhǎng)期酗酒引起的肝硬化，而導(dǎo)致黃疸、肝功能異常等問(wèn)題。這位患者每次見(jiàn)到醫(yī)生都非常緊張，情緒波動(dòng)較大。我了解到患者的情況后，決定采取一些措施來(lái)減輕他的焦慮。

我首先主動(dòng)與他交流，用平和的語(yǔ)氣告訴他，醫(yī)生會(huì)為他進(jìn)行全面的檢查，告訴他不必?fù)?dān)心。然后，我為他準(zhǔn)備了一杯熱茶，放上舒緩的音樂(lè)，為他創(chuàng)造了一個(gè)輕松的環(huán)境。在醫(yī)生進(jìn)來(lái)之前，我陪伴他聊天，用一些輕松的話題分散他的注意力，緩解他的緊張情緒。

這樣的關(guān)懷和關(guān)注，讓患者感到有安全感，他的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)。這一周的實(shí)習(xí)讓我明白了，在護(hù)理中，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要關(guān)注患者的情緒和心理需求。

第四周：提升自我，克服困難

進(jìn)入實(shí)習(xí)的第四周，我逐漸熟悉了整個(gè)病區(qū)的工作流程和護(hù)理操作。這周，我遇到了一個(gè)特別困難的患者，她患有胃癌晚期，且病情逐漸惡化。面對(duì)患者的痛苦和家屬的無(wú)助，我感到自己力不從心。

經(jīng)過(guò)和導(dǎo)師的交流，我明白了自己除了提供日常護(hù)理外，還需要從精神和情感上為患者提供支持。我主動(dòng)向其他老護(hù)士請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何與患者和家屬溝通，如何有效地幫助他們面對(duì)困難。

在這周的實(shí)習(xí)中，我主動(dòng)承擔(dān)病房里一些繁重的護(hù)理工作，比如患者的清洗和更換壓瘡敷料等。雖然工作辛苦，但我覺(jué)得這是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)克服困難，我不僅提高了自己的技能水平，還增強(qiáng)了自信心。

總結(jié)：

四周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專業(yè)護(hù)理知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的重要性。

在實(shí)習(xí)中，我不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我在實(shí)踐中也更深刻地理解了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命，通過(guò)與患者的溝通和交流，我逐漸明白患者對(duì)我們的信任和依賴。

盡管有挑戰(zhàn)和困難，但我堅(jiān)信，在護(hù)理的道路上，只要不斷學(xué)習(xí)、努力奮進(jìn)，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，給患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。這四周的護(hù)理實(shí)習(xí)，不僅是我邁出護(hù)理的第一步，也是我追逐護(hù)理夢(mèng)想的新起點(diǎn)。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇3】

血液內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷開始了！作為一名大三的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我有幸進(jìn)入了血液內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸到這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，也是我第一次真正走進(jìn)醫(yī)院的實(shí)習(xí)崗位。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄我在血液內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞，以及我的成長(zhǎng)和體會(huì)。

第一天早上，當(dāng)我踏進(jìn)血液內(nèi)科病房時(shí)，便被滿滿的醫(yī)療氛圍所包圍。這個(gè)病房的空氣中彌漫著一股干凈與莊重的味道，讓我有些不自在。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境。在這個(gè)工作崗位上，我們所面對(duì)的都是需要盡快治愈的患者，我感到了自己的責(zé)任重大，并決心全力以赴。

在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)照顧不同病情的患者，其中最多的是血液系統(tǒng)疾病，如貧血、白血病等。這些疾病對(duì)患者的身體造成了嚴(yán)重的損害，需要我們提供專業(yè)的護(hù)理和照料。我從第一天開始，就被分配到一個(gè)患者的床位上，負(fù)責(zé)她的護(hù)理工作。

這位患者名叫楊女士，她患有貧血已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她的面色蒼白，精神萎靡。我?guī)退来螠y(cè)量了體溫、脈搏、血壓等生命體征，并觀察了她的病情變化。我發(fā)現(xiàn)她的貧血狀況非常嚴(yán)重，需要進(jìn)行輸血治療。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為她進(jìn)行了靜脈置管，并進(jìn)行輸血操作。這是我第一次親自參與到輸血過(guò)程中，我緊張而又激動(dòng)。

在接下來(lái)的幾天里，我與楊女士建立了良好的溝通和信任，我給予她溫暖與關(guān)懷，幫助她進(jìn)行日常活動(dòng)，并解答她的疑問(wèn)和擔(dān)憂。楊女士的情緒逐漸好了起來(lái)，她的面色也有所改善。我意識(shí)到，護(hù)士不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更要給患者帶去希望和安慰。

除了病房護(hù)理，我還參與了一些診療過(guò)程。在一個(gè)早晨，醫(yī)生給我分配了一個(gè)任務(wù)——為一名白血病患者進(jìn)行骨髓穿刺檢查。我緊張非常，因?yàn)檫@是一項(xiàng)十分復(fù)雜和重要的檢查過(guò)程。但我卻充滿了激情和責(zé)任感，我十分希望通過(guò)自己的努力，幫助患者提供準(zhǔn)確的診斷結(jié)果，為她早日康復(fù)出一份力。

在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備并進(jìn)行了骨髓穿刺檢查，雖然操作時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)踐，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和醫(yī)護(hù)人員的配合無(wú)間。同時(shí)，我也充分意識(shí)到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有這樣才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能，如換藥、壓瘡預(yù)防、病人轉(zhuǎn)移等。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅掌握了這些技能，還加深了對(duì)患者護(hù)理的理解和體會(huì)。我明白了護(hù)士的職責(zé)和使命，更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的重要性和必要性。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了作為一名護(hù)士，我們需要的是責(zé)任心、愛(ài)心和專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用。只有這樣，我們才能真正做到內(nèi)心的善良與溫暖，并為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

回顧這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深深的感受到了護(hù)理事業(yè)的偉大和不易。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多需要幫助的患者提供關(guān)懷和支持。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并在以后的工作中對(duì)每一位患者負(fù)責(zé)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。

總結(jié)一周的實(shí)習(xí)，我深深感受到了護(hù)理事業(yè)的重要性和偉大。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了責(zé)任心和愛(ài)心。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為每一位需要幫助的患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。相信在不久的將來(lái)，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士！

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇4】

消化內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在消化內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周，作為一名護(hù)理學(xué)生，我感到非常興奮和期待。消化內(nèi)科是一個(gè)關(guān)注消化系統(tǒng)疾病的?？疲@里的患者多為胃炎、腸炎、胃癌等消化系統(tǒng)疾病患者。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和使命。

第一天早上，當(dāng)我走進(jìn)實(shí)習(xí)病房時(shí)，我被病人們充滿了期待的目光所感染。由于我是新來(lái)的實(shí)習(xí)生，所以我先由一位資深護(hù)士帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)病房環(huán)境以及熟悉相關(guān)的設(shè)備和操作。護(hù)士長(zhǎng)還向我介紹了每一位病人的病情和需要特別關(guān)注的地方。在這一天，我主要觀察了病人的情況，學(xué)習(xí)了急性胃炎的護(hù)理措施。

第二天，我主動(dòng)請(qǐng)纓給患有慢性胃炎的患者晨間口服藥物。在給他進(jìn)行藥物治療的過(guò)程中，我再一次體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和使命?；颊卟∏榉€(wěn)定，但需要持續(xù)的護(hù)理和關(guān)注。我?guī)退泶蹭?、給他擺放好飯菜，并與他進(jìn)行了愉快的交流。我發(fā)現(xiàn)，病人的心情也會(huì)影響到他們的康復(fù)，所以在治療的同時(shí)，給予患者情感上的支持也是非常重要的。

第三天，我有幸觀察了一臺(tái)胃鏡檢查。胃鏡檢查是一種非常常見(jiàn)的檢查方法，可以幫助醫(yī)生正確診斷病人的疾病。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生需要護(hù)士的配合來(lái)確保病人的安全和舒適。我負(fù)責(zé)為病人做好術(shù)前準(zhǔn)備工作，包括測(cè)量體溫、監(jiān)測(cè)血壓和心率，并耐心地解答病人的疑問(wèn)。這段時(shí)間，我深刻體會(huì)到了協(xié)作團(tuán)隊(duì)的重要性，只有護(hù)士和醫(yī)生緊密合作，才能為病人提供更全面的護(hù)理服務(wù)。

第四天，我有機(jī)會(huì)參與患有胃癌的患者的護(hù)理工作。這個(gè)病人已經(jīng)接受了手術(shù)治療，現(xiàn)在正在康復(fù)期。我需要監(jiān)測(cè)他的體溫、血壓和呼吸頻率，并及時(shí)記錄下來(lái)。在與他的交流中，我了解到病人對(duì)手術(shù)的擔(dān)憂和恐懼，我努力用溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)安慰他，告訴他我們會(huì)一直陪伴著他。我還教他進(jìn)行一些恢復(fù)性訓(xùn)練，幫助他加強(qiáng)身體功能。在為他服務(wù)的過(guò)程中，我深刻感受到了護(hù)理的意義，看著病人的笑容，我的努力變得有了更多意義。

第五天，我參與了一位患有急性腸炎的病人的護(hù)理。由于腸炎是一種傳染性疾病，我們需要采取嚴(yán)格的隔離措施，以防止疾病的傳播。我?guī)筒∪诉M(jìn)行了衛(wèi)生護(hù)理，包括更換床單、擦拭患者的身體等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地戴手套和口罩，并且掌握了隔離病人的注意事項(xiàng)。同時(shí)，我也要提醒病人注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不共用物品等。這個(gè)過(guò)程需要我保持高度的警惕性和專業(yè)性。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了護(hù)理的意義和使命感。護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)需要負(fù)責(zé)任和愛(ài)心的職業(yè)，我們的努力和關(guān)愛(ài)可以使病人更快地康復(fù)。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，與同事合作，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇5】

胃腸內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周

在進(jìn)入胃腸內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)之前，我對(duì)這個(gè)科室的工作并沒(méi)有太多的了解。在這個(gè)周的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我逐漸了解到了胃腸內(nèi)科護(hù)理的重要性以及其中的挑戰(zhàn)。在第一天，我被安排在一個(gè)病房里協(xié)助護(hù)士進(jìn)行護(hù)理工作。

早上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)病房，整理好自己的工作桌。病房里已經(jīng)有幾位病人在等待檢查或治療。我向負(fù)責(zé)接待我的護(hù)士報(bào)到，然后開始忙碌起來(lái)。第一個(gè)任務(wù)是給一個(gè)病人測(cè)量體溫、血壓和心率。雖然我在學(xué)校里學(xué)過(guò)護(hù)理技術(shù)，但是在實(shí)踐中還是感到有些慌亂。幸運(yùn)的是，護(hù)士耐心地指導(dǎo)我，我很快適應(yīng)了這一過(guò)程。

在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我跟著護(hù)士學(xué)習(xí)如何給病人更換導(dǎo)尿管和引流袋。這項(xiàng)工作需要細(xì)心和耐心，因?yàn)樾枰苊飧腥?，而且病人可能?duì)操作感到不舒服。我注意到護(hù)士在操作前都進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作，確保操作過(guò)程的順利進(jìn)行。通過(guò)觀察和模仿，我逐漸掌握了這項(xiàng)技能。

下午，我跟隨護(hù)士進(jìn)行了胃腸內(nèi)鏡檢查的準(zhǔn)備工作。這項(xiàng)工作需要將鏡子插入病人的食道，并進(jìn)行觀察和取樣。護(hù)士解釋了整個(gè)過(guò)程，并提醒我注意細(xì)節(jié)，確保病人的安全和舒適。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備檢查用的器械和藥品，以及如何與病人進(jìn)行有效的溝通。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我感到非常滿足和充實(shí)。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)胃腸內(nèi)科護(hù)理有了初步的了解，學(xué)到了很多實(shí)用的技能。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我希望能夠更深入地了解胃腸內(nèi)科的疾病和護(hù)理常識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。

第二周

第二周的胃腸內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了這個(gè)科室的工作。在這一周里，我參與了更多的護(hù)理任務(wù)，與護(hù)士和病人有更多的互動(dòng)。

早上，我被指派到手術(shù)室協(xié)助護(hù)士進(jìn)行胃腸外科手術(shù)患者的護(hù)理工作。手術(shù)室里潔凈而安靜，醫(yī)生們正忙著對(duì)病人進(jìn)行手術(shù)。我注意到護(hù)士在手術(shù)前仔細(xì)核對(duì)患者的身份、手術(shù)部位和手術(shù)儀器，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。我被要求幫助準(zhǔn)備手術(shù)器械和藥品，并負(fù)責(zé)病人的安全。

下午，我跟著護(hù)士進(jìn)入了胃腸內(nèi)科的門診部。門診部里病人比較多，我?guī)椭o(hù)士進(jìn)行了一些基本的護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了如何給病人拆線、更換藥品和囑咐他們的注意事項(xiàng)。通過(guò)與病人交流，我了解到了他們的病情和需求，并能夠及時(shí)提供幫助和支持。

實(shí)習(xí)的最后一天，我參與了一次胃腸內(nèi)科的團(tuán)隊(duì)討論。在這次討論中，醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員共同討論了一個(gè)病例，并提出治療方案。我被邀請(qǐng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，雖然有些緊張，但我還是勇敢地分享了自己的觀點(diǎn)。這次討論讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及每個(gè)人的意見(jiàn)都是寶貴的。

結(jié)束了兩周的實(shí)習(xí)，我對(duì)胃腸內(nèi)科護(hù)理有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與護(hù)士和病人的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了與人溝通的能力。作為一名胃腸內(nèi)科護(hù)士，我將努力提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助病人恢復(fù)健康并提高他們的生活質(zhì)量。

第三周

第三周的胃腸內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)期的最后一周。在這一周里，我有機(jī)會(huì)應(yīng)用之前學(xué)到的知識(shí)和技能，并進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力。

在這周的實(shí)習(xí)中，我被分配到了腸道功能檢查室工作。這個(gè)部門主要進(jìn)行針對(duì)胃腸道疾病的功能檢查，包括腸鏡、胃鏡等。我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備檢查所需的器材和藥品，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查。這個(gè)工作要求細(xì)致和專注，因?yàn)樾枰獣r(shí)刻關(guān)注病人的反應(yīng)和狀況，確保檢查過(guò)程的安全和順利。

在這周的實(shí)習(xí)中，我還跟隨護(hù)士進(jìn)行了胃腸內(nèi)科病房的巡視和護(hù)理工作。我?guī)椭o(hù)士進(jìn)行了病人的基本護(hù)理，如測(cè)量體溫、血壓、給藥等。在與病人交流的過(guò)程中，我努力理解他們的需求和感受，并提供必要的幫助和安慰。通過(guò)與護(hù)士的合作和指導(dǎo)，我逐漸掌握了病房護(hù)理的技巧，提高了自己的工作效率。

實(shí)習(xí)的最后一天，我總結(jié)了這三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并向護(hù)士和老師匯報(bào)了我的學(xué)習(xí)成果。他們表?yè)P(yáng)了我在實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步，并給予了鼓勵(lì)和建議。在這三周的實(shí)習(xí)中，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過(guò)這次胃腸內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)，我感受到了護(hù)理工作的意義和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了我成為一名護(hù)士的決心。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇6】

護(hù)理內(nèi)科實(shí)習(xí)生周記

這是我第一次踏入醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我被分配到了內(nèi)科，成為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我充滿了好奇和緊張，同時(shí)也感受到了工作的艱辛和責(zé)任的重大。通過(guò)每一天的實(shí)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)、技能以及對(duì)患者的關(guān)愛(ài)都得到了提升。

在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我被導(dǎo)員帶領(lǐng)進(jìn)入了病房。整個(gè)病房充滿了藥香和消毒水的味道。我的工作是負(fù)責(zé)記錄患者的體溫、血壓、脈搏以及呼吸情況，并及時(shí)向護(hù)士匯報(bào)。不久后，一位患者姨婆姆囈語(yǔ)不休，我上去和她溝通，她告訴我她很害怕，不知道發(fā)生了什么事情。我耐心地向她解釋并安撫她，盡量讓她感到安心。慢慢地，她的情緒穩(wěn)定下來(lái)，我心里也逐漸獲得了一份成就感。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸了解到，護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作不僅僅是記錄數(shù)據(jù)，還需要具備一定的觀察能力和溝通技巧。這一天，我負(fù)責(zé)照顧一位老年患者，他因?yàn)榧膊⌒枰L(zhǎng)時(shí)間臥床。我注意到他的面色蒼白，體溫升高，出現(xiàn)了呼吸急促的情況。我立刻向護(hù)士匯報(bào)，護(hù)士及時(shí)趕來(lái)給予了患者相應(yīng)的醫(yī)療救治，最終他的狀況得到了穩(wěn)定。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到對(duì)于病情的觀察和判斷至關(guān)重要，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也親身體會(huì)到了工作的壓力。某一天，當(dāng)我正在與一位患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，突然有一個(gè)患者情況急轉(zhuǎn)直下，需要立即處理。護(hù)士緊急呼叫值班醫(yī)生，并讓我留在患者身邊繼續(xù)觀察?？粗颊咔榫w激動(dòng)、四處亂跑，我心里異常緊張。但我盡力保持冷靜，一遍又一遍地安撫患者，盡量讓他保持安靜。終于，值班醫(yī)生趕到，患者的狀況才逐漸得到控制。這次緊急事件讓我意識(shí)到，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我必須時(shí)刻保持冷靜和穩(wěn)定，盡力承擔(dān)起責(zé)任。

除了在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能，我還感受到了患者給予我的感激和信任。有一位患者因?yàn)樾枰≡褐委煟瑹o(wú)法陪伴自己的孩子過(guò)生日，情緒很低落。我決定給她制作一份生日卡片，讓她在這特殊的日子里感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。當(dāng)我把卡片遞給她時(shí)，她的眼眶濕潤(rùn)了，感動(dòng)地握住我的手。在這一刻，我深刻理解到，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們的職責(zé)不僅僅是治病救人，更重要的是給予患者溫暖和關(guān)心。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我再次回顧整個(gè)過(guò)程，心里充滿了對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)定。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也體會(huì)到了作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生的成就感和自豪感。我相信，在未來(lái)的工作中，我將會(huì)持續(xù)努力，為患者帶去更多的溫暖和關(guān)懷。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇7】

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周

我很幸運(yùn)地在中醫(yī)內(nèi)科獲得了一份實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這是我第一次接觸中醫(yī)內(nèi)科，我對(duì)于中醫(yī)的治療方法和理論一無(wú)所知。然而，我充滿了好奇心和激情，期待著在這個(gè)周記中記錄下我在實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞和學(xué)到的知識(shí)。

第一天，我按時(shí)到達(dá)了中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理部。護(hù)士長(zhǎng)李姐非常友好，她給我介紹了部門的工作流程和規(guī)定，還帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)部門。她告訴我，中醫(yī)內(nèi)科專注于中醫(yī)的理論和治療方法，與西醫(yī)內(nèi)科有所不同。我聽(tīng)得津津有味，對(duì)中醫(yī)護(hù)理充滿了好奇。

第二天，我開始參與實(shí)際的護(hù)理工作。我目睹了中醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行了詳細(xì)的問(wèn)診，并根據(jù)中醫(yī)的四診法對(duì)患者進(jìn)行了綜合判斷。我注意到，中醫(yī)的問(wèn)診不僅僅關(guān)注患者當(dāng)前的癥狀，還需要了解患者的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣等，以便準(zhǔn)確判斷病因。這與我之前接觸到的西醫(yī)內(nèi)科有所不同，西醫(yī)更多地依賴實(shí)驗(yàn)室檢查和藥物治療。

第三天，我參與了中醫(yī)師的診療過(guò)程。我注意到中醫(yī)師使用了一些特別的方法，如脈診和舌診。他們從脈搏的速度和強(qiáng)度、舌苔的顏色和厚度等方面判斷患者的病情。我驚訝于中醫(yī)師通過(guò)這些簡(jiǎn)單的觀察就能得出準(zhǔn)確的診斷。

第四天，我參與了中醫(yī)內(nèi)科的草藥煎煮工作。中醫(yī)師根據(jù)患者的診斷開出了草藥處方，然后我們根據(jù)處方準(zhǔn)備了草藥，并將其煎煮成草藥湯。這是一項(xiàng)重要的工作，因?yàn)椴菟幍募逯品椒ê蜁r(shí)間能影響草藥的藥效。我學(xué)到了很多關(guān)于中藥材的知識(shí)，包括草藥的種類、功效和用法。

第五天，我參與了患者的中醫(yī)按摩和針灸治療。中醫(yī)按摩是一種特殊的手法，通過(guò)按壓和推拿來(lái)調(diào)理患者的身體。針灸則是通過(guò)刺激特定的穴位來(lái)恢復(fù)患者的健康。我觀察到患者在接受這些治療后，身體有了一些明顯的改善，他們的癥狀得到了緩解。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理有了更深入的了解。中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理強(qiáng)調(diào)治療的整體觀念，注重患者的生活方式和個(gè)體差異，與西醫(yī)內(nèi)科有所不同。我不僅學(xué)到了一些中醫(yī)理論和方法，還體會(huì)到了中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的人本關(guān)懷。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我希望能更多地參與中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)到更多有關(guān)中醫(yī)的知識(shí)和技能。我期待著能夠幫助更多的患者恢復(fù)健康，讓他們真正體會(huì)到中醫(yī)的獨(dú)特魅力。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇8】

呼吸內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在呼吸內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周，作為一名護(hù)理學(xué)生，我倍感興奮和期待?？剖依锊∪吮姸?，疾病種類多樣，我將面臨各種各樣的護(hù)理挑戰(zhàn)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅提高了自己的護(hù)理技能，而且深入了解了呼吸內(nèi)科護(hù)理工作的重要性。

在呼吸內(nèi)科，我第一次接觸到了慢性阻塞性肺疾?。–OPD）的病人。這些病人往往呼吸困難，容易出現(xiàn)呼吸衰竭的狀況。在接觸這些病人時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估他們的呼吸狀態(tài)，包括呼吸頻率、呼吸深度和肺部聽(tīng)診等。同時(shí)，我也學(xué)到了如何協(xié)助病人進(jìn)行呼吸訓(xùn)練和有效咳痰的方法。通過(guò)與這些病人的交流和護(hù)理，我深刻地意識(shí)到了他們的疼痛和困難，這讓我更加珍惜自己的健康，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

除了COPD病人，我還接觸到了許多其他呼吸系統(tǒng)相關(guān)的疾病，比如哮喘和肺炎。對(duì)于這些病人，我學(xué)會(huì)了如何使用吸氧設(shè)備和咳痰機(jī)，以及如何觀察病人的氧飽和度和呼吸音的變化等。同時(shí)，我也了解到了哮喘和肺炎的治療原則和護(hù)理要點(diǎn)，比如藥物的正確使用和營(yíng)養(yǎng)支持等。在與病人的交流過(guò)程中，我學(xué)到了如何與他們建立良好的關(guān)系，增強(qiáng)他們的信任和合作意愿。

我在實(shí)習(xí)中還接觸到了一些比較嚴(yán)重的呼吸衰竭病人，其中有些需要進(jìn)行機(jī)械通氣。對(duì)于這些病人，我學(xué)到了如何進(jìn)行有創(chuàng)呼吸支持，包括插管、拔管和氣管切開等操作。在這個(gè)過(guò)程中，我親身感受到了護(hù)理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這也進(jìn)一步激發(fā)了我成為一名合格護(hù)士的決心。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深深感受到了呼吸內(nèi)科護(hù)理工作的重要性。呼吸是人體生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，而一旦呼吸發(fā)生問(wèn)題，就會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重的影響甚至危及生命。作為一名呼吸內(nèi)科護(hù)士，我們需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有這樣，我們才能更好地為病人提供全方位的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。

本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了很多關(guān)于呼吸內(nèi)科護(hù)理的知識(shí)和技能，也更加深入地了解了呼吸疾病對(duì)病人的影響和困擾。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的護(hù)理水平。我相信，在未來(lái)的工作中，我一定能夠?yàn)楦嗖∪藥ソ】岛蜏嘏?/p>

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇9】

周一：

作為一名內(nèi)科實(shí)習(xí)生，我在這個(gè)星期開始了我的護(hù)理實(shí)習(xí)。在這一天，我來(lái)到了醫(yī)院的內(nèi)科病房，開始了自己的實(shí)習(xí)生涯。

在病房里，我首先去認(rèn)識(shí)了病房所有的護(hù)士，她們很友好，也給我熱情的介紹了她們的工作職責(zé)和病房?jī)?nèi)各種設(shè)施的使用方法。她們還告訴我病房常見(jiàn)的病癥和對(duì)應(yīng)的護(hù)理方法。

在這一天，我學(xué)習(xí)了測(cè)量血壓、體溫和心率等基本的測(cè)量技能，并在帶領(lǐng)的護(hù)士的幫助下，完成了一些病人的基礎(chǔ)生理狀態(tài)的檢查和護(hù)理。雖然工作有些累，但是我感到很興奮，因?yàn)檫@是我的第一天真正接觸到病人，并學(xué)習(xí)如何成為一名合格的護(hù)士。

周二：

今天的工作中，我碰到了一位年輕的病人，他被診斷為肝硬化晚期。病房的護(hù)士告訴我這個(gè)病人的情況很危險(xiǎn)，他需要特殊的護(hù)理和關(guān)注。因?yàn)樗浅Ｌ撊?，需要幫助才能下床和做一些基礎(chǔ)的生活自理能力練習(xí)。

在協(xié)助他完成生活上的自理能力訓(xùn)練的時(shí)候，我注意到他因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大而不斷地?zé)┰旰捅г?。我試著跟他溝通，希望在聆?tīng)他的同時(shí)，能夠幫他緩解一下心理負(fù)擔(dān)。我告訴他，作為一名護(hù)士，我會(huì)一直陪伴在他身邊，提供支持和幫助，讓他感覺(jué)到安全和信任。通過(guò)我的耐心傾聽(tīng)，他的情緒逐漸穩(wěn)定了下來(lái)，并表達(dá)了感激之情。這部分工作，我感到自己的專業(yè)技能和人際溝通能力都得到了提升。

周三：

今天，我需要參與了解患者使用各種醫(yī)療設(shè)施的能力。在這之前，我先仔細(xì)地了解了每種設(shè)備的作用和使用方法。當(dāng)我們?cè)诮虒?dǎo)病人使用設(shè)備的時(shí)候，我們一邊講解，一邊演示。在確?；颊哒嬲斫獠僮髦螅覀冏尣∪俗约翰僮?，帶著病人一步一步完成操作步驟。對(duì)于一些無(wú)法完成的操作，我們及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和反饋，定位問(wèn)題出在哪里，幫助他們提高護(hù)理的效果。

周四：

今天的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，我?guī)椭o(hù)士們換藥，給病人洗澡等。在過(guò)程中，我需要根據(jù)病人的各種情況來(lái)選擇合適的護(hù)理方法和藥品，并需要不斷觀察有沒(méi)有不良反應(yīng)的發(fā)生。通過(guò)日日的努力，我不斷地提高自己的專業(yè)能力。

周五：

這是我在病房待的最后一天，我感到非常的不舍。這周的實(shí)習(xí)讓我深刻地了解了護(hù)理工作的重要性。我還發(fā)現(xiàn)，作為一名護(hù)士，需要具備非常豐富的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。需要精通醫(yī)療知識(shí)，同時(shí)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作的熱情。在這一周的實(shí)習(xí)中，我感到到了自己的成長(zhǎng)，并期待成為一名合格的護(hù)士。

在這七天的實(shí)習(xí)中，我從護(hù)理技能和人際關(guān)系方面都得到了很大的提升。在接下來(lái)的工作中，我也會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，為更多有需要的病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記【篇10】

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

第一周

本周是我在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一周，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我懷著激動(dòng)和緊張的心情來(lái)到了這個(gè)部門。腎內(nèi)科是一個(gè)專門研究和治療腎臟疾病的科室，對(duì)于我這個(gè)剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，充滿了挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在我第一天到達(dá)腎內(nèi)科的時(shí)候，我被主管護(hù)士給予了一個(gè)詳細(xì)的簡(jiǎn)介。她向我解釋了腎內(nèi)科的重要性以及所需的護(hù)理技能。之后，我被分配到了一名患者身邊進(jìn)行日常護(hù)理工作。這位患者是一名中年男性，患有慢性腎炎。

在與患者交流的過(guò)程中，我了解到慢性腎炎是一種進(jìn)展緩慢的腎臟疾病，給患者的身體帶來(lái)了嚴(yán)重的不適。我教會(huì)了患者如何進(jìn)行自我監(jiān)測(cè)，包括測(cè)量血壓和體重，以及如何正確飲食來(lái)控制病情的進(jìn)展。我還幫助他更好地理解醫(yī)生的囑托和藥物的使用方法。

在接下來(lái)的幾天里，我還學(xué)習(xí)了腎內(nèi)科的其他護(hù)理技能，包括導(dǎo)尿、換藥和靜脈輸液等。這些技能的學(xué)習(xí)通過(guò)觀察和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，我感到有些困惑和不安。但是，在主管護(hù)士的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了這些技能，并且開始獨(dú)立地進(jìn)行護(hù)理操作。

在護(hù)理工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一位患者身患腎結(jié)石，劇烈的腹痛讓他無(wú)法承受。面對(duì)這樣的情況，我立即與醫(yī)生取得聯(lián)系，并按照醫(yī)囑準(zhǔn)備了相應(yīng)的藥物和治療設(shè)備。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何迅速應(yīng)對(duì)緊急情況，并為患者提供及時(shí)的幫助。雖然經(jīng)歷了一些困難，但我最終成功地緩解了患者的疼痛，并讓他感到寬慰。

在本周的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了作為護(hù)士的責(zé)任和使命。腎內(nèi)科患者需要細(xì)致入微地護(hù)理和關(guān)懷，而作為實(shí)習(xí)生，我要盡自己最大的努力來(lái)提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也明白了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地為患者健康服務(wù)。

第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充滿了動(dòng)力和信心，我已經(jīng)迫不及待地期待著下一周的實(shí)習(xí)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的腎內(nèi)科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

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2025中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記匯總10篇

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

在婦科待了剛有一星期，發(fā)現(xiàn)婦科門診接待的患者幾乎可以用一句俗話來(lái)概括——有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭。最多的一天曾經(jīng)接待過(guò)六名藥物引產(chǎn)患者，同時(shí)來(lái)中醫(yī)保胎的也有三個(gè)家庭。

在婦科，我看到了現(xiàn)代人對(duì)生命敬畏態(tài)度的缺失……

不知從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)周圍的人們開始在手腕上戴一串佛珠；或者開始堅(jiān)持素食主義；更有甚者，開始投靠某種信仰。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)漸漸進(jìn)入了古人所謂的“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”階段。在一個(gè)法律并不非常健全，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代。人們?cè)跐M足了物質(zhì)生活的同時(shí)，開始注意追求內(nèi)心的平靜。但大多數(shù)人所走上的，與其說(shuō)是靠“仁義、善良”去獲得尊重，到不如說(shuō)是靠“偏執(zhí)、矯情”去滿足自己。對(duì)生命的理解，還停留在原地。

自由，是生命的真諦；生存，是生命的本體。你能想象一具沒(méi)有生存能力的軀殼去享受生命么；你能想象一個(gè)沒(méi)有自由的生命是多么的沒(méi)有意義么。敬畏生命，就是要尊重任何生命生存的權(quán)利，就是要尊重任何生命自由的空間。

不要以為給予就是美好的，不能設(shè)身處地為別人思考，給予非但無(wú)用，反而是傷害。就像一個(gè)巨大的奶油生日蛋糕，之于一名糖尿病患者，甚至不如一張發(fā)面餅來(lái)的實(shí)在。關(guān)鍵是，禮貌上，他還要陪上笑臉與感謝，然后轉(zhuǎn)身扔掉。這種給予，是虛榮心的滿足而易。不要以為素食就是健康善良，從生理學(xué)角度上講，人類必須從動(dòng)物制品中獲得動(dòng)物蛋白；從生態(tài)角度上講，我們擁有的是一套雜食類動(dòng)物的.消化系統(tǒng)，而吃素同樣影響著環(huán)境的平衡；從宏觀角度上講，動(dòng)物有生命，植物就沒(méi)生命了么，不要扯上“殺戮”“殘害”這樣的大字眼，生命無(wú)所謂靜，動(dòng)，貴，賤。

事無(wú)大小，生于所愛(ài)；物無(wú)美惡，過(guò)則成災(zāi)。對(duì)生命的重視，要像重視我們的雙手——我們通過(guò)使用來(lái)體現(xiàn)他們的價(jià)值，而不是把他們隔離起來(lái)，保護(hù)起來(lái)。對(duì)生命的敬畏，要像敬畏我們自己——開得起玩笑，也可以自嘲，但同樣自尊、自重。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

作為一名中醫(yī)科護(hù)士，我的主要工作職責(zé)是協(xié)助中醫(yī)醫(yī)生進(jìn)行中醫(yī)治療，照顧患者的健康。每天早上，我會(huì)與醫(yī)生和其他護(hù)士團(tuán)隊(duì)成員開展例會(huì)，了解患者的病情和治療計(jì)劃。在病房中，我會(huì)對(duì)每位患者進(jìn)行觀察和評(píng)估，記錄體溫、脈搏、血壓等基本生命指標(biāo)，以及患者的病情變化。我還會(huì)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行針灸、推拿和中藥配方等治療措施，并與患者進(jìn)行溝通和心理疏導(dǎo)。在醫(yī)院門診部，我會(huì)接待患者，記錄病史，測(cè)量身體指標(biāo)，并為他們提供中醫(yī)保健知識(shí)和建議。

在我的工作中，我經(jīng)常遇到各種疾病和患者，例如慢性疼痛、消化問(wèn)題和婦科疾病等。這需要我具備扎實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便能夠給出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。在與患者的溝通中，我始終保持著耐心和同情心，傾聽(tīng)他們的故事和需求。我相信總結(jié)和分析患者的病史和癥狀是確診的關(guān)鍵，因此我會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)患者有關(guān)他們的飲食、生活習(xí)慣和情緒狀態(tài)等方面的問(wèn)題。通過(guò)這樣的綜合分析，我可以根據(jù)中醫(yī)的原理制定個(gè)性化的治療方案。

在一次次與患者的相處中，我深深感受到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。一位中年男子患上了頑固性的頸椎病，他曾經(jīng)嘗試了各種治療方法，但都沒(méi)有明顯的效果。當(dāng)他來(lái)到中醫(yī)科時(shí)，我建議他采用中醫(yī)推拿和針灸療法。經(jīng)過(guò)數(shù)次治療后，他的疼痛明顯減輕，頸部的活動(dòng)范圍也得到了恢復(fù)。與此同時(shí)，我還向他講解了頸椎病的中醫(yī)觀點(diǎn)，并教授了他一些頸椎康復(fù)體操。通過(guò)綜合治療和護(hù)理，他不僅恢復(fù)了健康，還對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。他表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)保健知識(shí)，希望能夠在日常生活中更好地保護(hù)自己的健康。

除了對(duì)患者的照顧，作為一名中醫(yī)科護(hù)士，我還積極參與學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)水平。我每天都會(huì)閱讀相關(guān)的中醫(yī)書籍和研究論文，關(guān)注最新的研究成果和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常參加中醫(yī)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我不僅加深了對(duì)中醫(yī)的理解，還拓寬了我在實(shí)踐中使用中醫(yī)技巧的能力。

回顧我的中醫(yī)科護(hù)士工作經(jīng)歷，我深感榮幸和幸福。我能夠通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為更多的患者帶來(lái)健康和快樂(lè)。通過(guò)中醫(yī)科護(hù)士的工作，我不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我將能夠在中醫(yī)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為更多的患者帶來(lái)福音。

總的來(lái)說(shuō)，中醫(yī)科護(hù)士工作繁忙而有趣。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為中醫(yī)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我期待著將來(lái)的工作，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，為更多的患者帶來(lái)健康和福祉。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

時(shí)間過(guò)的真快，來(lái)到醫(yī)院上班快三個(gè)月了，剛來(lái)時(shí)對(duì)這里的一切都感覺(jué)陌生，由于沒(méi)有在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，所以對(duì)老師、同事、病人及家屬們等的溝通上缺乏技巧、能動(dòng)性，可能與性格內(nèi)向相關(guān)吧!剛來(lái)時(shí)陳老師就說(shuō)我不怎么愛(ài)說(shuō)話，跟同事、病人，我只能一笑代之，我也不只是現(xiàn)在才知道這個(gè)道理，無(wú)論是做什么，與別人的溝通是很重要的，不論我們是與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、病人及家屬，溝通好了就會(huì)避免很多的誤會(huì)，差錯(cuò)。

與同事溝通到位就可以省下很多時(shí)間，避免很多不必要的差錯(cuò)事故;與病人及家屬溝通好了就可以避免一些爭(zhēng)吵與埋怨，做好護(hù)患之間的溝通還可以使我們的工作開展的更加順利，患者做好配合，有利于自己的病情，也使我們工作起來(lái)更方便。

溝通真的很重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸，要與別人溝通，其實(shí)，只要我與病人及家屬做到一個(gè)很好的護(hù)患溝通，那么我們就可以避免每天早晨病人不停的'催輸液，打針，換液體，拔針，甚至病人住了很久的院不知道自己的醫(yī)生是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子，也不知道今天自己輸了一些什么藥，這些藥都起什么作用，自己的病情到底是有好轉(zhuǎn)還是惡化了，我想這樣的情況肯定是有的，還有一些不必要的醫(yī)療糾紛，或者是什么交接班差錯(cuò)等等，我認(rèn)為這些都是因?yàn)闆](méi)有做好溝通而導(dǎo)致的，而因?yàn)闇贤ú涣妓鸬氖录趾沃惯@些。

所以，我覺(jué)得我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方法，我們護(hù)理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通，我們可以在不忙的時(shí)候去多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，與病人些聊一聊，什么都可以，閑聊，但是一定要記住不要說(shuō)漏了一些病人不可以知道的，其實(shí)在我實(shí)習(xí)時(shí)的一個(gè)科室我覺(jué)得做的很好，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護(hù)理什么的，就是在我們醫(yī)院所謂的專業(yè)老師們她們會(huì)在交班之前的這一段時(shí)間各自巡視自己所負(fù)責(zé)的病室，去跟病人問(wèn)候一下啊什么的，每天早上如此。我覺(jué)得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說(shuō)點(diǎn)什么，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候就可以了。

溝通也不是一定就要用說(shuō)的，可以是一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，傾聽(tīng)等等，只要我們能夠與各個(gè)關(guān)系都達(dá)到和諧，不管用哪種方式應(yīng)該都是可以的。

這只是我自己的一些看法，我現(xiàn)在也在慢慢的學(xué)著改變，我希望大家都能夠做好溝通這個(gè)“活”，讓我們自己為自己減少麻煩吧!我們護(hù)士的招牌動(dòng)作不就是微笑嗎，每天給病人一個(gè)微笑也是最好的溝通，加油啊，天使們!

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

五個(gè)月實(shí)習(xí)生活中，有疲累也有無(wú)奈，有時(shí)腳磨得起泡，有時(shí)忘記吃飯，有時(shí)為病患間的不適而煩惱，但漸漸地隨著實(shí)習(xí)生活的深入，我們開始懂得這一份責(zé)任在我們肩頭的重量，間或會(huì)出現(xiàn)有些病患的不理解，我們的操作會(huì)讓他們疑慮和擔(dān)心，但生活的很充實(shí)卻也獨(dú)立孤寂，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，好朋友們也已“四分五散”；生活的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫，有著一份期待，也有著一份破碎的沉重。短短的十個(gè)月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì)到甜的味道，才會(huì)懂的珍惜！在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子，挺著懷有8個(gè)月多的小BABY還堅(jiān)持著上班。她干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但依舊每天笑呵呵的，并沒(méi)有那些孕婦的矯情。這就是護(hù)士的一種精神，不管怎么樣都堅(jiān)持在崗位，把病患放在第一位，有時(shí)我也感覺(jué)很大的壓力，護(hù)士確實(shí)很辛苦，即使挺著大肚子還是要照常上班，堅(jiān)持著一份責(zé)任與執(zhí)著，有時(shí)會(huì)遇到病患及其家屬的不理解，但是我們依舊微笑著生活，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的打不倒的護(hù)士！在接下來(lái)的日子里，每當(dāng)遇到不開心的事情，想起高竹霞老師挺著大肚子忙碌的身影和那美麗的笑容，我就會(huì)甩甩頭，調(diào)整心情繼續(xù)工作。

第一個(gè)月中雖然缺乏操作的機(jī)會(huì)，但是看到了很多，學(xué)到了很多，了解了很多。緊接著進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨，學(xué)生和老師就像朋友一樣的工作，也正是由于在這個(gè)科室和老師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì)了更多基本操作的'方式和技巧，沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān)，工作麻利，很少出錯(cuò)，得到了老師們的鼓勵(lì)和和好評(píng)，在治療室的一星期中，許多老師都說(shuō)我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣，說(shuō)柏老師都可以把治療室放心的交給我！我聽(tīng)了之后，心里不知有多高興，這份鼓勵(lì)和認(rèn)可，使我工作的更加仔細(xì)，認(rèn)真與負(fù)責(zé)，說(shuō)起柏老師，她是一位溫柔而寬容的女性，記得交我們配三升袋時(shí)，其他學(xué)生也在旁聽(tīng)，由于我粗心將一個(gè)液體加錯(cuò)，導(dǎo)致了其他液體的浪費(fèi)，然而她沒(méi)有在學(xué)生面前指責(zé)我，而是叫我再次仔細(xì)的觀察與實(shí)踐，當(dāng)時(shí)我很是責(zé)備，感覺(jué)辜負(fù)了老師對(duì)我的信任，同時(shí)也很感激老師保留了我在同學(xué)面前的自尊，之后，我對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)對(duì)不起，老師說(shuō)沒(méi)事，下次注意仔細(xì)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這次失誤，老師并未對(duì)我失去信任，依舊把治療室交給我，這份鼓勵(lì)與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學(xué)會(huì)了要尊重別人，做錯(cuò)了，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

xx老師，是一位好老師，同時(shí)也是一個(gè)好朋友！是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)同時(shí)嚴(yán)格要求自己的直爽而又樂(lè)觀的女性。和她在一起學(xué)習(xí)，使我也開始嚴(yán)格有律的要求自己，并體會(huì)到無(wú)論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實(shí)自己，不浪費(fèi)時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而開心的度過(guò)。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

實(shí)習(xí)周記(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō):沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來(lái)越好。

實(shí)習(xí)周記(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱](méi)有獨(dú)自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你。”就因?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕?！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。

實(shí)習(xí)周記(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的.寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來(lái)，感覺(jué)自己什么都沒(méi)學(xué)到，還累得全身無(wú)力，不過(guò)我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生活中越走越順。

實(shí)習(xí)周記(6.19-6.28)

被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋煟趴梢詫W(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

實(shí)習(xí)周記(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

實(shí)習(xí)周記(7.06-7.18)

來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘?；氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法?？墒钱?dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥?lái)的每一天其實(shí)都是美好的。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(一)

剛轉(zhuǎn)到這個(gè)科，護(hù)士長(zhǎng)就給我們排班，過(guò)年給我們放五天，回去上了兩天長(zhǎng)班病房，又休了兩天，年也過(guò)完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺(jué)他們都特像小孩子。

那天來(lái)了個(gè)過(guò)敏性紫癜的小孩，看著老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，護(hù)士要如何配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國(guó)媽媽還有老外爸爸帶他來(lái)看病，長(zhǎng)得好可愛(ài)。

眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習(xí)吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(二)

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫好名字和床號(hào)。看著老師們迅速地把一切準(zhǔn)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車上后，老師叫我一起去打針。

我推著車來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(三)

今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著朝陽(yáng)，乘著車，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護(hù)士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說(shuō)，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的，除了愛(ài)哭的，呵呵。

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開心的。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(四)

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午專科過(guò)去我們什么都沒(méi)有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來(lái)說(shuō)感覺(jué)好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了，早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來(lái)說(shuō)是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說(shuō)是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來(lái)的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過(guò)我們好多人吃不來(lái)哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說(shuō)是抗癌的，統(tǒng)一都說(shuō)是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的好緊張。先是老師讓我排氣，我是和在兒科一樣的方法，可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣，現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了，人一緊張就容易出錯(cuò)，本來(lái)平時(shí)做得好好的，現(xiàn)在卻什么都不對(duì)，手也不知道放到哪里去，排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了，選擇粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打開針冒排氣，繃緊皮膚，穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來(lái)。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來(lái)，我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的，進(jìn)了好不容易有回血了，可是一輸水就起包了，趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。

然后老師問(wèn)我會(huì)皮試不，我說(shuō)沒(méi)有做過(guò)，然后老師就做了一次我看，然后我就來(lái)做了，第一次是進(jìn)太淺了一推有點(diǎn)漏水，老師讓我再進(jìn)一點(diǎn)，然后第二針本來(lái)很好的，就是在找位置的時(shí)候先看的外側(cè)，本來(lái)就是應(yīng)該在內(nèi)側(cè)可是我平時(shí)都是看自己手，貿(mào)然看別人的手還分不清了。丟臉。特別是老師再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，本來(lái)都是平時(shí)記得清楚的科室當(dāng)老師問(wèn)的時(shí)候完全茫然了，就是進(jìn)針的角度老師問(wèn)起都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后同學(xué)，肌注(im)是90度，皮內(nèi)(id)5度，皮下(h)30-40度,j靜脈注射(iv)15-30度。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(五)

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開始還沒(méi)勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺(jué)得也沒(méi)有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛(ài)的女嬰。后來(lái)跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽(yáng)醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒(méi)親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(六)

早上老師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽(tīng)說(shuō)我是實(shí)習(xí)生，開始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵?。≥斄藘蓚€(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(七)

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒(méi)有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的`是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來(lái)了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmHg，今天也是來(lái)這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆?jiàn)了老師是怎樣為病人上心電監(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推MgSO4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測(cè)膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書上說(shuō)一般40滴每分)，聽(tīng)胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(八)

今天和省醫(yī)護(hù)校的同學(xué)學(xué)習(xí)了打胎監(jiān)，下午拜了每天要病人要輸?shù)乃帲贿^(guò)今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(九)

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來(lái)就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去ICU查搶救藥物時(shí)聽(tīng)到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來(lái)老師們開會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過(guò)了半小時(shí)，估計(jì)她的愛(ài)人辦完小毛毛的事回來(lái)，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰(shuí)看了這一幕都會(huì)這樣。后來(lái)在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒(méi)想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，G3P1(懷過(guò)3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和老師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但還沒(méi)操作過(guò)。后來(lái)學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測(cè)特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十)

今天出院的病人好多，寫死我了，中午，給所有病人量體溫，脈搏。然后幫老師到門診拿藥，雖然一天都在“跑腿”但還是學(xué)到很多，比如一些藥，如安定。今天還學(xué)習(xí)了怎樣配青皮，用八十萬(wàn)單位的青霉素加2ml的生理鹽水或滅菌注射用液，抽取0.1ml，再抽取0.9ml的生理鹽水或滅菌注射用液，推剩至0.1ml，按這個(gè)方法在稀釋一次即可！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十一)

休息了兩天，每天要上班了，這是在婦產(chǎn)科最后的一個(gè)星期了。上個(gè)星期在病房遇到兩個(gè)傳染病人，一個(gè)乙肝，一個(gè)初次篩查為艾滋病，她是查出宮外孕被收入院的，后來(lái)檢查了HCG，將血拿到貴醫(yī)檢驗(yàn)，初次篩查為艾滋病，剛開始還是稍被嚇到了，畢竟第一次遇到，后來(lái)也沒(méi)什么感覺(jué)了，我每天都給她們量血壓，有可能還會(huì)給她們輸液拔針，一方面我們得懂得保護(hù)自己，另一方面作為護(hù)理人員，我們得關(guān)愛(ài)病人。

這兩天還遇到一個(gè)產(chǎn)后大出血的病人在醫(yī)院治療，一開始她的血壓一直很穩(wěn)定，可后來(lái)這兩天，血壓一直不穩(wěn)定，最高一次達(dá)到170/100，醫(yī)生開了心痛定(硝苯地平)舌下含服，血壓控制住了，但很快又升高，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天就這樣檢測(cè)她血壓，會(huì)診，但都被病人拒絕了。

最后一個(gè)星期，爭(zhēng)取時(shí)間在這個(gè)科多學(xué)點(diǎn)！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十二)

馬上就要轉(zhuǎn)科了，最近在這里認(rèn)識(shí)了些新朋友，她們教我很多東西，明天最后一天，再把這段時(shí)間學(xué)到的給溫習(xí)下，看到病人一個(gè)個(gè)康復(fù)，心里挺為他們高興的。那個(gè)初篩艾滋病的姐姐結(jié)果出來(lái)了，她只是患乙肝而已，希望她早日康復(fù)吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十三)

今天最后一天，上了一天長(zhǎng)班，跟同學(xué)們實(shí)踐操作靜脈輸液。知道了有些藥物應(yīng)該怎樣使用，比如說(shuō)化療藥物甲氨蝶呤需要避光使用，滴速控制在30—40滴每分等等等！

昨天進(jìn)來(lái)個(gè)腫瘤的病人，才21歲，聽(tīng)老師們說(shuō)他家的家境不是很好，科室主任希望大家多關(guān)心她，積極幫助她治療，將一些營(yíng)養(yǎng)品送到她床前，這讓我感覺(jué)到很溫暖，科室主任還打電話給衛(wèi)校的，希望他們學(xué)校的學(xué)生能為她捐錢，幫助她治療。

下一個(gè)科，是兒科，要和那些小毛孩去相處了。加油吧！

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的`指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

時(shí)間過(guò)的真快，來(lái)到醫(yī)院上班快三個(gè)月了，剛來(lái)時(shí)對(duì)這里的一切都感覺(jué)陌生，由于沒(méi)有在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，所以對(duì)老師、同事、病人及家屬們等的溝通上缺乏技巧、能動(dòng)性，可能與性格內(nèi)向相關(guān)吧！剛來(lái)時(shí)陳老師就說(shuō)我不怎么愛(ài)說(shuō)話，跟同事、病人，我只能一笑代之，為沒(méi)有做好溝通而導(dǎo)致的，而因?yàn)闇贤ú涣妓鸬氖录趾沃惯@些……

所以，我覺(jué)得我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方法，我們護(hù)理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通，我們可以在不忙的時(shí)候去多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，與病人些聊一聊，什么都可以，閑聊，但是一定要記住不要說(shuō)漏了一些病人不可以知道的，其實(shí)在我實(shí)習(xí)時(shí)的.一個(gè)科室我覺(jué)得做的很好，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護(hù)理什么的，就是在我們醫(yī)院所謂的專業(yè)老師們她們會(huì)在交—班之前的這一段時(shí)間各自巡視自己所負(fù)責(zé)的病室，去跟病人問(wèn)候一下啊什么的，每天早上如此。我覺(jué)得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說(shuō)點(diǎn)什么，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候就可以了……

溝通也不是一定就要用說(shuō)的，可以是一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，傾聽(tīng)等等，只要我們能夠與各個(gè)關(guān)系都達(dá)到和諧，不管用哪種方式應(yīng)該都是可以的。

這只是我自己的一些看法，我現(xiàn)在也在慢慢的學(xué)著改變，我希望大家都能夠做好溝通這個(gè)“活”，讓我們自己為自己減少麻煩吧！我們護(hù)士的招牌動(dòng)作不就是微笑嗎，每天給病人一個(gè)微笑也是最好的溝通，加油啊，天使們！

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

第一周：

這周是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的第一周，心情既緊張又充滿期待。我被分配到了醫(yī)院的呼吸科，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一天，我跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了科室的熟悉和病人的初步了解。雖然對(duì)很多設(shè)備和操作還不太熟悉，但導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)讓我逐漸找到了方向。這一周，我主要學(xué)習(xí)了如何測(cè)量病人的生命體征，包括體溫、脈搏、呼吸和血壓。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了這些基本技能。

第二周：

這周我開始接觸更多的臨床操作。在導(dǎo)師的監(jiān)督下，我學(xué)會(huì)了如何給病人注射藥物、更換輸液瓶等。同時(shí)，我也開始參與病人的日常護(hù)理工作，如協(xié)助病人翻身、拍背等。通過(guò)這些工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與責(zé)任。在與病人的交流中，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，給予他們更多的關(guān)心和安慰。

第三周：

這周我遇到了一個(gè)比較棘手的.病例。一位病人因?yàn)楹粑щy被緊急送入醫(yī)院，我參與了病人的搶救工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了病人的`吸痰、給氧等操作。雖然過(guò)程中有些緊張，但看到自己的努力能夠?yàn)椴∪藥?lái)一絲幫助，我感到非常欣慰。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

第四周：

這周我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，開始更加獨(dú)立地承擔(dān)一些工作。在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我嘗試自己進(jìn)行病人的評(píng)估，提出護(hù)理建議。雖然有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，但通過(guò)與導(dǎo)師和同事的交流，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也開始關(guān)注自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信只要保持熱情和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫好名字和床號(hào)?？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦?zhǔn)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車上后，老師叫我一起去打針。

我推著車來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的.病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記通用

作文在日常中使用日益廣泛，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，如果沒(méi)有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧？因此，欄目特意整理了神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇1】

本周我有幸能夠參與神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)工作，這是我作為一名護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的一段經(jīng)歷。在這一周的時(shí)間里，我不僅得到了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還深入了解了神經(jīng)內(nèi)科的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)神經(jīng)內(nèi)科的病房時(shí)，我被高度專業(yè)化的設(shè)備和儀器所震撼。在這個(gè)病房里，患者們多是因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)疾病而住院，他們需要我們提供全方位的護(hù)理和監(jiān)測(cè)。面對(duì)病情復(fù)雜的患者，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和技能產(chǎn)生了巨大的懷疑和壓力。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)內(nèi)科給予我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在與患者交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們大多處于焦慮和恐懼的狀態(tài)。我明白，除了專業(yè)的技術(shù)護(hù)理，我們還需要給予他們足夠的心理支持。我主動(dòng)尋找了一位患者，通過(guò)與他進(jìn)行談話，希望能為他帶來(lái)一絲安慰。通過(guò)與這位患者的交流，我發(fā)現(xiàn)他尚未接受自己的病情，充滿了對(duì)未來(lái)的迷茫和恐懼。我耐心地傾聽(tīng)他的故事，并試圖以積極的方式幫助他重新審視自己的心態(tài)，給他以信心和勇氣面對(duì)治療。盡管這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但他的微笑和感激之情仍然深深地感動(dòng)著我。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，更是要關(guān)注他們的心理需求。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還學(xué)到了很多關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)。我負(fù)責(zé)參與了一位中風(fēng)患者的護(hù)理工作。中風(fēng)是神經(jīng)系統(tǒng)疾病中十分常見(jiàn)的一種，它給患者的生活帶來(lái)了巨大的影響。我?guī)椭颊哌M(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，為他們提供床旁生活的照料。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到中風(fēng)患者需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)治療和耐心的恢復(fù)期。在與患者的交流中，我向他們解釋了治療的重要性，并鼓勵(lì)他們積極配合康復(fù)訓(xùn)練。盡管進(jìn)展可能緩慢，但只要他們保持堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度，一定會(huì)取得更好的效果。這段時(shí)間的陪伴讓我意識(shí)到，作為護(hù)士，我們的存在對(duì)患者來(lái)說(shuō)是重要的，我們不僅能夠給予他們專業(yè)的護(hù)理，更是要成為他們康復(fù)過(guò)程中的支持和鼓勵(lì)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于生活的感悟。神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理是一項(xiàng)艱巨的工作，需要我們擁有強(qiáng)大的責(zé)任心和專業(yè)能力。在未來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，追求更高的專業(yè)水平。與此同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注患者的心理需求，并盡力給予他們更多的支持和關(guān)懷。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任，我希望將來(lái)可以成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇2】

第一周

我很幸運(yùn)地在中醫(yī)內(nèi)科獲得了一份實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這是我第一次接觸中醫(yī)內(nèi)科，我對(duì)于中醫(yī)的治療方法和理論一無(wú)所知。然而，我充滿了好奇心和激情，期待著在這個(gè)周記中記錄下我在實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞和學(xué)到的知識(shí)。

第一天，我按時(shí)到達(dá)了中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理部。護(hù)士長(zhǎng)李姐非常友好，她給我介紹了部門的工作流程和規(guī)定，還帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)部門。她告訴我，中醫(yī)內(nèi)科專注于中醫(yī)的理論和治療方法，與西醫(yī)內(nèi)科有所不同。我聽(tīng)得津津有味，對(duì)中醫(yī)護(hù)理充滿了好奇。

第二天，我開始參與實(shí)際的護(hù)理工作。我目睹了中醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行了詳細(xì)的問(wèn)診，并根據(jù)中醫(yī)的四診法對(duì)患者進(jìn)行了綜合判斷。我注意到，中醫(yī)的問(wèn)診不僅僅關(guān)注患者當(dāng)前的癥狀，還需要了解患者的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣等，以便準(zhǔn)確判斷病因。這與我之前接觸到的西醫(yī)內(nèi)科有所不同，西醫(yī)更多地依賴實(shí)驗(yàn)室檢查和藥物治療。

第三天，我參與了中醫(yī)師的診療過(guò)程。我注意到中醫(yī)師使用了一些特別的方法，如脈診和舌診。他們從脈搏的速度和強(qiáng)度、舌苔的顏色和厚度等方面判斷患者的病情。我驚訝于中醫(yī)師通過(guò)這些簡(jiǎn)單的觀察就能得出準(zhǔn)確的診斷。

第四天，我參與了中醫(yī)內(nèi)科的草藥煎煮工作。中醫(yī)師根據(jù)患者的診斷開出了草藥處方，然后我們根據(jù)處方準(zhǔn)備了草藥，并將其煎煮成草藥湯。這是一項(xiàng)重要的工作，因?yàn)椴菟幍募逯品椒ê蜁r(shí)間能影響草藥的藥效。我學(xué)到了很多關(guān)于中藥材的知識(shí)，包括草藥的種類、功效和用法。

第五天，我參與了患者的中醫(yī)按摩和針灸治療。中醫(yī)按摩是一種特殊的手法，通過(guò)按壓和推拿來(lái)調(diào)理患者的身體。針灸則是通過(guò)刺激特定的穴位來(lái)恢復(fù)患者的健康。我觀察到患者在接受這些治療后，身體有了一些明顯的改善，他們的癥狀得到了緩解。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理有了更深入的了解。中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理強(qiáng)調(diào)治療的整體觀念，注重患者的生活方式和個(gè)體差異，與西醫(yī)內(nèi)科有所不同。我不僅學(xué)到了一些中醫(yī)理論和方法，還體會(huì)到了中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的人本關(guān)懷。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我希望能更多地參與中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)到更多有關(guān)中醫(yī)的知識(shí)和技能。我期待著能夠幫助更多的患者恢復(fù)健康，讓他們真正體會(huì)到中醫(yī)的獨(dú)特魅力。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇3】

我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷開始了！作為一名大三的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我有幸進(jìn)入了血液內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸到這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，也是我第一次真正走進(jìn)醫(yī)院的實(shí)習(xí)崗位。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄我在血液內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞，以及我的成長(zhǎng)和體會(huì)。

第一天早上，當(dāng)我踏進(jìn)血液內(nèi)科病房時(shí)，便被滿滿的醫(yī)療氛圍所包圍。這個(gè)病房的空氣中彌漫著一股干凈與莊重的味道，讓我有些不自在。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境。在這個(gè)工作崗位上，我們所面對(duì)的都是需要盡快治愈的患者，我感到了自己的責(zé)任重大，并決心全力以赴。

在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)照顧不同病情的患者，其中最多的是血液系統(tǒng)疾病，如貧血、白血病等。這些疾病對(duì)患者的身體造成了嚴(yán)重的損害，需要我們提供專業(yè)的護(hù)理和照料。我從第一天開始，就被分配到一個(gè)患者的床位上，負(fù)責(zé)她的護(hù)理工作。

這位患者名叫楊女士，她患有貧血已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她的面色蒼白，精神萎靡。我?guī)退来螠y(cè)量了體溫、脈搏、血壓等生命體征，并觀察了她的病情變化。我發(fā)現(xiàn)她的貧血狀況非常嚴(yán)重，需要進(jìn)行輸血治療。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為她進(jìn)行了靜脈置管，并進(jìn)行輸血操作。這是我第一次親自參與到輸血過(guò)程中，我緊張而又激動(dòng)。

在接下來(lái)的幾天里，我與楊女士建立了良好的溝通和信任，我給予她溫暖與關(guān)懷，幫助她進(jìn)行日常活動(dòng)，并解答她的疑問(wèn)和擔(dān)憂。楊女士的情緒逐漸好了起來(lái)，她的面色也有所改善。我意識(shí)到，護(hù)士不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更要給患者帶去希望和安慰。

除了病房護(hù)理，我還參與了一些診療過(guò)程。在一個(gè)早晨，醫(yī)生給我分配了一個(gè)任務(wù)——為一名白血病患者進(jìn)行骨髓穿刺檢查。我緊張非常，因?yàn)檫@是一項(xiàng)十分復(fù)雜和重要的檢查過(guò)程。但我卻充滿了激情和責(zé)任感，我十分希望通過(guò)自己的努力，幫助患者提供準(zhǔn)確的診斷結(jié)果，為她早日康復(fù)出一份力。

在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備并進(jìn)行了骨髓穿刺檢查，雖然操作時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)踐，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和醫(yī)護(hù)人員的配合無(wú)間。同時(shí)，我也充分意識(shí)到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有這樣才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能，如換藥、壓瘡預(yù)防、病人轉(zhuǎn)移等。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅掌握了這些技能，還加深了對(duì)患者護(hù)理的理解和體會(huì)。我明白了護(hù)士的職責(zé)和使命，更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的重要性和必要性。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了作為一名護(hù)士，我們需要的是責(zé)任心、愛(ài)心和專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用。只有這樣，我們才能真正做到內(nèi)心的善良與溫暖，并為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

回顧這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深深的感受到了護(hù)理事業(yè)的偉大和不易。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多需要幫助的患者提供關(guān)懷和支持。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并在以后的工作中對(duì)每一位患者負(fù)責(zé)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。

總結(jié)一周的實(shí)習(xí)，我深深感受到了護(hù)理事業(yè)的重要性和偉大。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了責(zé)任心和愛(ài)心。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為每一位需要幫助的患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。相信在不久的將來(lái)，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士！

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇4】

綜合內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

本周，我開始了在綜合內(nèi)科的實(shí)習(xí)護(hù)理工作。作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)實(shí)際護(hù)理工作充滿了期待和好奇。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受。

第一天，我被安排在急診護(hù)理站工作。當(dāng)我走進(jìn)急診室的時(shí)候，我被眼前的景象所震撼。病人們?cè)诘群騾^(qū)彼此擁擠，伴隨著他們無(wú)聲的呻吟和焦躁的神情。我迅速收拾我內(nèi)心的慌亂，冷靜地與患者對(duì)話。盡管他們的身體狀況不佳，但我必須保持鎮(zhèn)定，以便正確理解他們的癥狀和需求。

在與急診科護(hù)士長(zhǎng)交流后，我了解到急診室的忙碌程度非常高，并且需要處理各種各樣的急救病例。我立即意識(shí)到，我需要具備快速反應(yīng)和決策能力，以應(yīng)對(duì)緊急情況。我觀察了其他經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士如何處理緊急情況，并盡力從中學(xué)習(xí)。

在接下來(lái)的幾天中，我還參與了內(nèi)科病房的工作。這里接收和照顧各種患者，從呼吸系統(tǒng)疾病到消化系統(tǒng)疾病，再到腎臟和代謝疾病。在這個(gè)病房里，我接觸到了各種不同病情的患者，讓我更全面地了解了綜合內(nèi)科的范圍和挑戰(zhàn)。

例如，在一位呼吸系統(tǒng)疾病的患者身上，我學(xué)到了如何監(jiān)測(cè)他的血氧飽和度和心率。我學(xué)習(xí)了如何使用各種呼吸輔助設(shè)備，如氧氣面罩和呼吸機(jī)。這些技能讓我對(duì)如何提供最佳的呼吸支持有了更深入的理解。

另一天，我被分配到一個(gè)腎臟衰竭的患者床旁。患者通過(guò)透析治療來(lái)維持生命，我必須每小時(shí)監(jiān)測(cè)他的生命體征和透析設(shè)備的工作情況。這個(gè)任務(wù)對(duì)我的細(xì)心和耐心提出了更高的要求。我清楚地意識(shí)到，任何一絲的疏忽都可能對(duì)患者的生命造成嚴(yán)重威脅。我對(duì)工作的仔細(xì)和細(xì)致從未缺席。

綜合內(nèi)科的實(shí)習(xí)護(hù)理工作也讓我更加認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于病房的忙碌和多樣性，大家必須密切合作以確保每位患者得到適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。每次交接班，我們必須詳細(xì)了解每位患者的病情和治療方案，以便無(wú)縫銜接照顧。我參與了這些交接班，并在其中扮演了一個(gè)小小的角色。雖然一開始我可能不太熟悉病史和治療計(jì)劃，但是在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我很快適應(yīng)了這個(gè)過(guò)程。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)護(hù)理經(jīng)歷，我不僅加強(qiáng)了我的臨床技能，還收獲了更多的人際交往技巧。我接觸到了不同年齡、性別和背景的患者，并學(xué)會(huì)了與他們建立信任和良好關(guān)系。我理解到，作為一名護(hù)士，我們不僅要給予患者專業(yè)的護(hù)理，還要提供情感上的支持和理解。

在綜合內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)理的這一周里，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我成長(zhǎng)為一個(gè)更成熟的護(hù)士，并意識(shí)到自己還有很多要學(xué)習(xí)和提高的地方。我對(duì)繼續(xù)探索綜合內(nèi)科領(lǐng)域的護(hù)理工作充滿了熱情，并期待著將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)展。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇5】

本周，我開始了在心臟內(nèi)科的實(shí)習(xí)。一直以來(lái)，心臟內(nèi)科都是我夢(mèng)寐以求的領(lǐng)域，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)器官的神秘和復(fù)雜。心臟是人體最重要的器官之一，它的健康直接影響著人們的生命質(zhì)量和壽命。在這個(gè)實(shí)習(xí)周記中，我想要分享一些我在心臟內(nèi)科實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的個(gè)人見(jiàn)解和收獲。

第一天，我參觀了心臟病房，見(jiàn)到了各種各樣患有心臟疾病的患者。其中有兒童、中年人和老年人，并且疾病的情況也各不相同。有些人患有心肌梗塞，有些人則患有心律失常，還有些人則需要進(jìn)行心臟手術(shù)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，心臟疾病的發(fā)病率如此之高，且患者的年齡范圍如此廣泛。這使我意識(shí)到了預(yù)防心臟疾病的重要性，以及護(hù)理心臟患者的責(zé)任。

在接下來(lái)的幾天里，我陪伴著我的導(dǎo)師，開始學(xué)習(xí)如何進(jìn)行心臟疾病的護(hù)理。我從她身上學(xué)到了很多專業(yè)的技巧和知識(shí)。她教會(huì)我如何正確地測(cè)量患者的血壓、心率和體溫。她還教我如何觀察患者的病情變化，識(shí)別并及時(shí)報(bào)告危急情況。我還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的心臟監(jiān)測(cè)和護(hù)理設(shè)備的使用方法，例如心電圖機(jī)和呼吸器。通過(guò)親身參與患者護(hù)理的過(guò)程，我感受到了患者對(duì)我們護(hù)士的依賴和信任，這更加堅(jiān)定了我成為一名護(hù)士的決心。

除了照顧患者的基本需求，在心臟內(nèi)科還有一個(gè)重要的責(zé)任就是教育患者和家屬。在這一周中，我有機(jī)會(huì)參與一次小組教育活動(dòng)。我們組織了一場(chǎng)關(guān)于心臟疾病的講座，向患者和家屬介紹了心臟疾病的原因、預(yù)防方法和生活方式的改變。我非常感激這次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗屛伊私獾搅私逃颊叩闹匾?。通過(guò)向他們傳授正確的知識(shí)和技能，可以幫助他們更好地管理自己的心臟健康，并減少心臟疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

在這一周中，我還遇到了一些艱難的情況和挑戰(zhàn)。有一位年輕的患者，他剛剛接受了心臟手術(shù)。手術(shù)非常成功，但他仍然需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)過(guò)程。我在他身邊提供了溫暖和關(guān)懷，幫助他度過(guò)了康復(fù)期間的艱難時(shí)刻?？粗惶焯炜祻?fù)，我感到非常欣慰和自豪。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深切地體會(huì)到護(hù)理心臟內(nèi)科的重要性和挑戰(zhàn)性。心臟是人體中最重要的器官之一，它的健康關(guān)系到人們的生命和幸福。作為一名護(hù)士，我要承擔(dān)起照顧心臟患者的責(zé)任，努力提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠?yàn)榛颊邆儙?lái)更多的安慰和希望，讓他們重獲健康和幸福。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名心臟內(nèi)科護(hù)士的決心。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇6】

這周是我的血液內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記。在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)于血液內(nèi)科護(hù)理工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

星期一，我來(lái)到了血液內(nèi)科病房，準(zhǔn)備開始一天的工作。早上剛到，我就被一位病人的呻吟聲吸引住了。走進(jìn)病房，我看到了一個(gè)臉色蒼白、瘦弱無(wú)助的中年男子。我發(fā)現(xiàn)他是一位正在接受化療的白血病患者，身體抵抗力極度下降。我第一時(shí)間向主管護(hù)士匯報(bào)情況，并被指派負(fù)責(zé)這位患者的護(hù)理工作。我了解到他目前正受到化療的副作用的折磨，身體虛弱且晚上常常失眠。于是，我給他進(jìn)行了了解病情的詳細(xì)詢問(wèn)，以便更好地提供護(hù)理服務(wù)。

在接下來(lái)的幾天里，我始終對(duì)這位患者加以關(guān)注，給予他心理上的鼓勵(lì)和支持。我主動(dòng)與他交流，了解他的想法和感受，幫助他緩解疾病帶來(lái)的焦慮和恐懼。我還耐心地為他做好握拳操和翻身護(hù)理，以保證他的身體活動(dòng)和血液循環(huán)。我經(jīng)常為他準(zhǔn)備新鮮的水果和營(yíng)養(yǎng)餐，幫助他調(diào)理身體。在夜班期間，我每隔一段時(shí)間就會(huì)去檢查他的體溫和血壓，以確保他的病情穩(wěn)定。

周三下午，我接到了一個(gè)特殊的任務(wù)，需要為一位正在接受骨髓移植手術(shù)的患者進(jìn)行血液制品的輸注。這是一項(xiàng)非常重要的工作，也是一項(xiàng)我以前沒(méi)有接觸過(guò)的任務(wù)。我緊張又興奮地準(zhǔn)備好了所需的血液制品，仔細(xì)檢查每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。隨著骨髓移植手術(shù)的進(jìn)行，我按照要求準(zhǔn)確地輸注了血漿和紅細(xì)胞給予患者。我時(shí)刻確保血液輸注的安全性和有效性，也積極配合醫(yī)生和其他護(hù)士的工作。

這周的實(shí)習(xí)也讓我更加了解了血液內(nèi)科護(hù)理工作的復(fù)雜性。例如，我學(xué)會(huì)了如何為患者進(jìn)行靜脈穿刺，如何進(jìn)行血液樣本的采集和檢測(cè)，以及如何妥善處理和保管血液制品。我還參與了一場(chǎng)醫(yī)患交流會(huì)，與醫(yī)生、患者及其家屬進(jìn)行深入交流，以增進(jìn)彼此的理解和信任。

總結(jié)這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。我體驗(yàn)到了與患者建立良好關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)和關(guān)心患者。我也意識(shí)到了血液內(nèi)科護(hù)理工作的重要性和專業(yè)性，以及對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的精確把握的重要性。我將會(huì)持續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為每一位需要幫助的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇7】

第一周：

我作為一名護(hù)理學(xué)生，終于迎來(lái)了期盼已久的內(nèi)科實(shí)習(xí)。這是我學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)以來(lái)的第一次親身接觸患者，我既興奮又有些緊張。

在第一天，我被分配到了一位老練的護(hù)士的班次。她名叫張護(hù)士，是這個(gè)科室的資深護(hù)士長(zhǎng)。她非常親切地向我介紹了科室的情況，帶著我參觀了各個(gè)病房，并告訴我要注意的事項(xiàng)和規(guī)章制度。

下午，我開始接觸病人，并學(xué)習(xí)了基本的測(cè)量體溫、血壓和脈搏的技巧。我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作與課堂上的理論有很大的差別，需要細(xì)心和耐心。張護(hù)士告訴我要注意觀察患者的表情和反應(yīng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的疾病跡象。

第二周：

隨著實(shí)習(xí)的深入，我開始承擔(dān)更多的責(zé)任。這周，我負(fù)責(zé)給病人打針和更換胃管。在張護(hù)士的指導(dǎo)下，我成功地給了幾位患者打了靜脈輸液，這讓我感到很有成就感。不過(guò)，在更換胃管時(shí)，我碰到了困難?；颊哂悬c(diǎn)抗拒，而我又缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要多次嘗試才能成功。雖然這一次并沒(méi)有取得理想的效果，但我下定決心要更加努力，不斷提高自己的技術(shù)。

我還學(xué)到了護(hù)理記錄的重要性。每日晨測(cè)時(shí)，我負(fù)責(zé)填寫患者的體溫、血壓和脈搏等基本信息，同時(shí)寫下自己對(duì)患者的觀察和護(hù)理措施。這個(gè)過(guò)程雖然有些繁瑣，但卻可以幫助我們更好地了解患者的病情，并為醫(yī)生提供參考。

第三周：

在接觸患者的過(guò)程中，我遇到了一位八旬的老人，他患有嚴(yán)重的慢性肺病。這個(gè)老人需要持續(xù)吸氧治療，以緩解他的呼吸困難。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑皼](méi)有接觸過(guò)這種病情。與老人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他寡言少語(yǔ)，但眼中透露出的堅(jiān)強(qiáng)和期盼讓我感到心疼。

在這一周里，我專注地觀察著這位患者的情況，并參與了他的綜合護(hù)理。我在清潔病房、助老人行走和給予心理關(guān)懷等方面積極參與。雖然這個(gè)過(guò)程充滿了辛苦和挑戰(zhàn)，但看到老人慢慢恢復(fù)自信和微笑，我覺(jué)得一切的付出都是值得的。

第四周：

在這個(gè)星期，我開始了緊密的合作，與其他醫(yī)護(hù)人員一起為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。我們共同對(duì)病人進(jìn)行換床、翻身、使用呼吸機(jī)等操作，保持他們的身體干凈和舒適。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的角色都是不可或缺的，只有共同協(xié)作才能為患者提供最好的護(hù)理。

實(shí)習(xí)的這四周讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也了解到護(hù)理工作的意義和責(zé)任。每一次與患者的接觸，都讓我感受到護(hù)理的溫暖和關(guān)懷。我深深地明白，作為一名護(hù)理人員，我們不僅要提供專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更要給予患者力量和溫暖。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠不斷進(jìn)步，并成為一名合格的護(hù)士，為更多的患者提供服務(wù)。

神內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇8】

第一周

這是我第一次進(jìn)入血液內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然心中充滿了緊張和期待，但我立志要充分利用這段時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)和技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。

第一天，我來(lái)到了血液內(nèi)科病房。病房里空氣中彌漫著一股特殊的氣味，我知道這是由于化療藥物的味道，讓人感到有些不適。在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我逐漸了解了這個(gè)病房的運(yùn)作方式以及針對(duì)血液病患者的特殊護(hù)理需求。

這一天，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄患者的體溫、血壓、呼吸和心率等生命體征。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一位患者體溫偏高，立即通知了護(hù)士長(zhǎng)。護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我一起對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄，并盡快啟動(dòng)了相應(yīng)的護(hù)理措施。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了對(duì)患者的細(xì)致觀察和敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性。

第二天，我陪護(hù)士給患者進(jìn)行了血液化驗(yàn)。這是一項(xiàng)必要的檢查，可以幫助醫(yī)生判斷患者的病情和病因。我負(fù)責(zé)提供支持，鼓勵(lì)患者并幫助他們舒緩焦慮情緒。有一位患者非常害怕抽血，我與他進(jìn)行了交流，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。在我不斷的安撫和鼓勵(lì)下，患者順利完成了血液化驗(yàn)，并對(duì)我表示了感謝。這讓我感到非常欣慰，也更加堅(jiān)定了我的護(hù)理信念。

第三天，我參與了患者的藥物管理工作。醫(yī)囑上面列明了患者需要定時(shí)服用各種藥物，為了保證患者的安全和療效，我們需要認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行藥物給予。我仔細(xì)查閱了患者的電子病歷，核對(duì)了醫(yī)囑和藥物。在給藥的過(guò)程中，我一邊與患者進(jìn)行交流，解釋藥物的名稱和用途，一邊仔細(xì)觀察患者的反應(yīng)和不良反應(yīng)?；颊邔?duì)我的細(xì)心關(guān)注表示感激，他們可以感受到我們的用心和關(guān)懷。

第四天，我參與了患者的換藥工作。由于血液內(nèi)科的患者多數(shù)需要長(zhǎng)期留置導(dǎo)管，換藥是一項(xiàng)必要的護(hù)理措施。我先準(zhǔn)備好所有需要使用的器械和藥物，然后按照護(hù)士的指導(dǎo)，為患者進(jìn)行了導(dǎo)管更換。雖然這是一項(xiàng)有一定難度的操作，但是在護(hù)士的指導(dǎo)下，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。在換藥后，我還進(jìn)行了詳細(xì)的護(hù)理記錄，對(duì)換藥后的導(dǎo)管進(jìn)行了評(píng)估，以確保患者的安全和衛(wèi)生。

第五天，我參與了患者的病情評(píng)估。這是一項(xiàng)重要的工作，可以幫助醫(yī)生全面了解患者的病情和治療效果。我按照護(hù)士的指導(dǎo)，仔細(xì)觀察和記錄患者的體征和癥狀，如皮膚顏色、呼吸音、疼痛程度等。通過(guò)這次評(píng)估，我對(duì)患者的病情有了更深入的了解，并能夠提供更專業(yè)的護(hù)理建議和意見(jiàn)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了血液內(nèi)科護(hù)理的專業(yè)性和重要性。在一線護(hù)理工作中，我不僅僅是照顧患者的身體健康，更是傳遞給他們關(guān)懷和溫暖的使者。我將用更加堅(jiān)定的信念和勇氣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記五篇

作文在我們的一生中有重要的作用，寫作文可以自己和自己對(duì)話。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫作文的能力。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？小編特意收集和整理了心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記五篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇1】

本著學(xué)以致用的原則，針對(duì)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校安排了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我被分配到了透析室，作為一名實(shí)習(xí)生，要求我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，下面是我實(shí)習(xí)期間的周記。

一、第一周：

首次進(jìn)入透析室，感覺(jué)環(huán)境十分專業(yè)而莊重，病人們專注地接受治療。開始時(shí)，我的工作主要是佩戴器材，清理實(shí)驗(yàn)室和器械，為醫(yī)護(hù)人員提供基礎(chǔ)服務(wù)。

但是，在第二天，當(dāng)我清掃潔白的地板時(shí)，一位患者失去了呼吸。在緊急處理中，我的身體緊繃而期間感到害怕并且十分緊張。但是，我保持鎮(zhèn)定，按照學(xué)過(guò)的操作程序，按時(shí)通知了醫(yī)生，因此救了患者的心臟。

這讓我想到了一句話“心態(tài)決定結(jié)果”。雖然我無(wú)法在第一次接觸患者時(shí)就像專業(yè)護(hù)理人員那樣自如，但心態(tài)決定了我是否可以慢慢成長(zhǎng)，適應(yīng)這樣的工作環(huán)境。

二、第二周：

透析室是一個(gè)十分繁忙的場(chǎng)所，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸掌握了一些基本的技能，例如同步方法的實(shí)現(xiàn)，清理洗滌透析器和紅細(xì)胞分離膜。但是，在操作時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到些許困難，比如不知道正確的執(zhí)行流程，患者不愿配合護(hù)理，或者突然出現(xiàn)的不良反應(yīng)。這時(shí)，護(hù)理人員會(huì)及時(shí)提供幫助，我的第一次實(shí)習(xí)中，我的主要目的就是將這些問(wèn)題轉(zhuǎn)化為我自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

另一個(gè)問(wèn)題是，由于透析患者身體狀況多種多樣，容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥。因此，在實(shí)踐中，我開始了解透析的理論知識(shí)和病人的特點(diǎn)。這樣我不僅能夠更好地執(zhí)行操作，而且我可以幫助科室工作人員更好地診斷和治療病人的并發(fā)癥。

三、第三周：

在透析室的第三周，我的主要目的是加強(qiáng)自己在實(shí)踐中的能力和自信心，并掌握有利于病人的一些護(hù)理技能和解決問(wèn)題的方法。

在實(shí)踐中，我經(jīng)常遇到護(hù)理難題，例如如何準(zhǔn)確的評(píng)估患者、如何制定針對(duì)性的救治計(jì)劃、如何對(duì)各種復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備技術(shù)進(jìn)行操作。但在協(xié)助醫(yī)護(hù)人員的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，積累了經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我能在第一時(shí)間解決問(wèn)題。

四、第四周：

進(jìn)入透析室的第四周，我更加充滿自信，應(yīng)對(duì)各種護(hù)理任務(wù)。在經(jīng)過(guò)前幾周的實(shí)踐后，我已經(jīng)成為科室中一名保持高效工作的成員之一。

我開始主動(dòng)地與患者溝通，關(guān)注和傾聽(tīng)他們的疾病和生活問(wèn)題，給予他們有關(guān)的幫助和支持。與此同時(shí)，我還繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，給科室工作人員提供幫助。

總的來(lái)說(shuō)，透析室的實(shí)習(xí)讓我對(duì)職業(yè)有了清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了以科學(xué)、專業(yè)、耐心和細(xì)心來(lái)保護(hù)患者的健康和安全。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自我成長(zhǎng)的重要性和價(jià)值，并能夠以更加優(yōu)秀的狀態(tài)來(lái)承擔(dān)起患者和醫(yī)院賦予的使命。

心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇2】

作為一名正在進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生，我很幸運(yùn)地被分派到了腹部腫瘤科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我深刻地了解了腹部腫瘤的病情和治療方式，更讓我體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。

在這段時(shí)間里，我所參與的護(hù)理工作主要集中在腹部腫瘤患者的日常護(hù)理和病情觀察上。每天早上，我都會(huì)和護(hù)士長(zhǎng)一起查看病區(qū)內(nèi)的病人情況，了解每位患者的病情變化，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。在護(hù)理過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地為患者測(cè)量體溫、脈搏和血壓，觀察腹部腫瘤患者是否存在惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，及時(shí)向醫(yī)生反饋，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。

除了日常的護(hù)理工作，我還參與了一些特殊情況下的護(hù)理工作。比如有一天，一位腹部腫瘤患者突然出現(xiàn)了嚴(yán)重的腹痛，脫水和發(fā)熱的癥狀，我和護(hù)士長(zhǎng)迅速對(duì)其進(jìn)行了急救護(hù)理，及時(shí)轉(zhuǎn)移到急診科接受進(jìn)一步的檢查和治療。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜，迅速做出正確的決策，保障患者的生命安全。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我還參與了腹部腫瘤手術(shù)患者的術(shù)后恢復(fù)護(hù)理工作。術(shù)后的患者需要進(jìn)行密切的觀察和護(hù)理，以防止感染和其他并發(fā)癥的發(fā)生。我學(xué)會(huì)了如何正確地為術(shù)后患者更換傷口敷料，觀察傷口的愈合情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理傷口感染等問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地感受到了護(hù)理工作的艱辛和責(zé)任。腹部腫瘤患者的病情往往復(fù)雜多變，需要我們護(hù)士具備較高的護(hù)理技能和臨床經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)完這次實(shí)習(xí)周記，我感到非常感慨。這不僅是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是一次珍貴的人生經(jīng)歷。我會(huì)將這段經(jīng)歷銘記在心，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的患者帶去溫暖和關(guān)懷。

心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇3】

這是我在醫(yī)院消化科實(shí)習(xí)的第一周，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我在這里學(xué)到了很多新知識(shí)和實(shí)踐技能。下面，我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先，我要說(shuō)的是在實(shí)習(xí)過(guò)程中最重要的東西是態(tài)度。一個(gè)積極主動(dòng)的態(tài)度會(huì)讓你獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，而消極的態(tài)度則會(huì)讓你錯(cuò)失很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，在實(shí)習(xí)時(shí)我努力保持一個(gè)積極的態(tài)度，盡可能地學(xué)習(xí)和參與到各項(xiàng)任務(wù)中。

我所在的消化科接待了很多患者，他們大多數(shù)來(lái)自于胃腸道方面的疾病，像消化不良、便秘、慢性胃炎、十二指腸潰瘍等等。我認(rèn)為作為一名護(hù)理人員，我們需要提供給患者全面的評(píng)估和關(guān)心，了解他們的病情和需求，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了很多患者的護(hù)理工作，例如儲(chǔ)備藥品、給患者翻身照顧、胃管和鼻飼管護(hù)理、剪指甲等等。雖然有些工作很難受，但還是要堅(jiān)持做下去。我也學(xué)到了一些操作技巧，例如如何快速更換病患的病床單、以及如何給胃管及鼻飼管患者說(shuō)話的技巧等。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)參加了一些護(hù)理診療小組的會(huì)議。在這些會(huì)議上，我們可以與醫(yī)生和其他護(hù)理人員討論患者的情況，并參與制定治療計(jì)劃和護(hù)理措施。這讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)我也意識(shí)到藥品管理和病人隱私保護(hù)在醫(yī)療護(hù)理行業(yè)中的重要性。

總的來(lái)說(shuō)，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的重要性和難度，同時(shí)也激發(fā)了我更加熱愛(ài)這份職業(yè)的熱情。我希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，能夠不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇4】

第一周

本周是我在腫瘤醫(yī)院進(jìn)行放化療護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，充滿了新奇和期待。走進(jìn)腫瘤科病房，我發(fā)現(xiàn)這里的氛圍與普通病房截然不同。病人們臉上的表情或沉重或憂慮，讓我更加明白自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的重要性與責(zé)任。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我開始參與其中，并且漸漸明白了放化療護(hù)理的意義。

第一天，我被分配到一名年輕女士的床前，她患上了乳腺癌，正在接受化療治療。我感到比較緊張，怕做錯(cuò)事情，但導(dǎo)師很快就安慰了我。她告訴我，放化療護(hù)理的關(guān)鍵是細(xì)致入微的照顧和積極的心態(tài)，同時(shí)還要保證自身身體健康，不給病人感染的風(fēng)險(xiǎn)。聽(tīng)完導(dǎo)師的話，我放下了緊張心情，開始專注地為這位病人進(jìn)行護(hù)理。

病人姓李，今年33歲，她瘦弱的身體讓我感到心疼。我先為她測(cè)量了體溫，記錄了她的生命體征。發(fā)現(xiàn)體溫升高，我迅速通知了醫(yī)生，并及時(shí)為李女士進(jìn)行退燒處理。李女士很感激我，她說(shuō)以前遇到的護(hù)士總是冷冰冰的，而我給了她一種家的溫暖。聽(tīng)到她的贊美，我更有動(dòng)力和信心，繼續(xù)為她提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第二天，李女士化療后感到惡心、嘔吐不止，我立刻取來(lái)嘔吐袋，并將床邊的紗布濕了敷在她的額頭上。在此過(guò)程中，我耐心地安慰她，鼓勵(lì)她要堅(jiān)持下去。直到她情緒穩(wěn)定下來(lái)，我才離開她的床邊。之后的幾天，李女士情緒一直比較低落，我不斷鼓勵(lì)她積極面對(duì)治療，爭(zhēng)取早日康復(fù)。

本周除了為李女士提供護(hù)理，我還觀察了其他病人的情況。我注意到在放化療過(guò)程中，許多病人都會(huì)出現(xiàn)不同程度的副作用，比如乏力、食欲不振等。我學(xué)到了許多緩解這些副作用的方法，如囑咐病人多休息、多飲水、合理飲食、增加營(yíng)養(yǎng)等。同時(shí)，我也學(xué)到了很多醫(yī)療器械的使用和操作技巧，如輸液泵、靜脈留置針等。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這周的實(shí)踐中深刻地體會(huì)到了放化療護(hù)理的重要性。作為一名護(hù)士，我要時(shí)刻給予病人信心和鼓勵(lì)，為他們提供周到、溫馨的護(hù)理，幫助他們度過(guò)難關(guān)。我也明白了自身的不足和需要不斷學(xué)習(xí)的地方，我希望在未來(lái)的實(shí)習(xí)中能夠更加努力，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。加油，為健康努力！

心內(nèi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇5】

胃腸室護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在醫(yī)院胃腸室進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和樂(lè)趣。在這里，我記錄下了本周的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程。

第一天，我來(lái)到了胃腸室，雖然有一定的緊張感，但是同時(shí)也充滿了期待。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我了解了胃腸室的工作環(huán)境和日常工作內(nèi)容。導(dǎo)師告訴我，胃腸室是一個(gè)重要的門診部門，負(fù)責(zé)胃和腸道相關(guān)疾病的診治和護(hù)理工作。在這里，我需要學(xué)會(huì)如何熟練進(jìn)行胃鏡、大腸鏡等檢查和操作，并且需要掌握護(hù)理常規(guī)和技巧。

第二天，我開始學(xué)習(xí)胃鏡和大腸鏡的使用。導(dǎo)師詳細(xì)介紹了設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，并現(xiàn)場(chǎng)演示了整個(gè)操作過(guò)程。我則認(rèn)真記錄下每個(gè)步驟和需要注意的細(xì)節(jié)，扎實(shí)了解了設(shè)備的使用原理和操作要點(diǎn)。隨后，我也進(jìn)行了模擬操作，并得到了導(dǎo)師的指導(dǎo)和糾正。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸熟悉了設(shè)備的使用，并逐漸增加了操作的熟練度。

第三天，我參與了一位患者的胃鏡檢查。這是我第一次親身參與這樣的檢查，心情緊張又充滿期待。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我仔細(xì)觀察患者的病情，記錄下重要的病史和體征。隨后，我協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行了胃鏡檢查，將胃鏡緩慢插入，細(xì)心觀察患者的胃內(nèi)情況。整個(gè)過(guò)程中，我時(shí)刻保持著專注和細(xì)心，遵守操作規(guī)范和醫(yī)療倫理。在這次檢查中，我對(duì)于胃鏡檢查有了更深入的了解和體會(huì)，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第四天，我開始參與胃腸疾病的護(hù)理工作。我了解到，胃腸室的護(hù)理工作主要包括針對(duì)患者的護(hù)理計(jì)劃制定、護(hù)理操作的實(shí)施和觀察病情的記錄。我按照導(dǎo)師的指導(dǎo)，首先對(duì)患者進(jìn)行了全面的評(píng)估，了解了患者的疾病情況和生活習(xí)慣。隨后，我制定了護(hù)理計(jì)劃，并與患者和家屬進(jìn)行了交流和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，了解他們的需求，并以細(xì)心和耐心為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第五天，我參與了一位患者的胃腸道造口護(hù)理。這是一個(gè)需要細(xì)致和耐心的操作過(guò)程。我向?qū)熣?qǐng)教并觀摩了幾次，然后親自進(jìn)行了操作。在過(guò)程中，我小心地清洗造口和周圍的皮膚，并更換了新的造口袋。雖然操作過(guò)程中有些許的緊張和困難，但我始終保持著專注和細(xì)致，嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行。最終，手術(shù)效果良好，患者也感到非常滿意。這次經(jīng)歷讓我更加明白，護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心，需要用真心和關(guān)懷去對(duì)待每個(gè)患者。

通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多。我不僅對(duì)胃腸疾病的檢查和護(hù)理有了更深入的了解，還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。更重要的是，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。每一個(gè)患者都需要的關(guān)懷和呵護(hù)，每一個(gè)細(xì)微的操作都可能關(guān)乎他們的健康和生活質(zhì)量。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，用悉心的護(hù)理為患者健康帶來(lái)更多的幫助和照顧。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記推薦

周記是寫作練基本功最好的辦法之一，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。撰寫周記能夠讓我們更加自信地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們通常寫周記是怎么開始的呢？對(duì)于“兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記”幼兒教師教育網(wǎng)有一些自己的獨(dú)到見(jiàn)解，必能找到最適合自己的內(nèi)容！

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇1)

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記

第一周

這是我第一個(gè)在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的周記，感覺(jué)有點(diǎn)激動(dòng)又有些緊張。本周我被分配到了普兒科，這是一個(gè)專門為兒童提供綜合護(hù)理的科室。作為一名實(shí)習(xí)生，我希望能夠?qū)W到更多關(guān)于兒童護(hù)理的知識(shí)和技巧，并且能夠用我所學(xué)為這些可愛(ài)的小天使們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

這一周我主要負(fù)責(zé)給孩子們進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，比如洗澡、更換尿布等。剛開始我有些手忙腳亂，對(duì)于嬰兒的處理技巧還不夠熟練，但是經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐后，我逐漸找到了自己的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了耐心和細(xì)心在兒童護(hù)理中的重要性。有時(shí)候嬰兒會(huì)哭鬧，需要用柔和的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)安慰他們，讓他們感受到母親的溫暖和安全感。

除了日?；A(chǔ)護(hù)理，我還參與了一些醫(yī)療護(hù)理工作。比如，給孩子們輸液、幫助醫(yī)生進(jìn)行檢查等。這些工作要求我具備良好的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在給嬰兒進(jìn)行輸液的時(shí)候，我需要與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通，告訴他們這個(gè)過(guò)程可能會(huì)引起一些不適，但是這是治療的必要過(guò)程。同時(shí)，我也要與醫(yī)生、護(hù)士緊密合作，確保每一個(gè)步驟都準(zhǔn)確無(wú)誤。

在本周的實(shí)習(xí)中，我最感動(dòng)的一件事是，有一位兩歲的小男孩因?yàn)榉窝鬃≡?。這個(gè)小男孩非常頑皮活潑，一點(diǎn)也不喜歡呆在病房里。每次他看到穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，就追著他們跑，真的讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒或者撞到其他物品。我和其他護(hù)士商量，決定用娃娃來(lái)吸引他的注意力，同時(shí)給他一些小禮物，用來(lái)鼓勵(lì)他乖乖在床上待著。經(jīng)過(guò)幾天的治療，這個(gè)小男孩也慢慢地變得安靜了下來(lái)，不再亂跑了。每次看到他與娃娃玩耍的模樣，我都覺(jué)得自己工作的付出是有價(jià)值的。

通過(guò)這個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我深深地意識(shí)到兒童護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。兒童是社會(huì)的未來(lái)，我們應(yīng)該盡心盡力地為他們提供最好的護(hù)理。我也意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備愛(ài)心和耐心。只有通過(guò)細(xì)致入微的關(guān)懷和呵護(hù)，才能讓這些小天使們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第一周的實(shí)習(xí)讓我充實(shí)又疲憊，但是每一天都充滿了收獲和成就感。我希望自己能夠在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中繼續(xù)進(jìn)步，為兒童護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇2)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名護(hù)理學(xué)生，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中，我非常期待能夠親身參與兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)。這周，我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。

第一天的實(shí)習(xí)讓我倍感興奮和緊張。實(shí)習(xí)導(dǎo)師介紹了兒科門診的常見(jiàn)病癥和護(hù)理常規(guī)，并示范了如何測(cè)量孩子的體溫和心率。我緊隨其后，有機(jī)會(huì)親手操作。我小心翼翼地為一個(gè)六歲的男孩測(cè)量體溫，我能感受到他對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士的擔(dān)憂。所幸，我能以微笑和親切的態(tài)度讓他冷靜下來(lái)。實(shí)習(xí)導(dǎo)師對(duì)我溫柔的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵(lì)，這種感覺(jué)真的是太好了！

第二天，我更深入地了解了兒科病房的工作流程。我參觀了術(shù)前準(zhǔn)備區(qū)、治療室和急救室。我很慶幸能夠親眼見(jiàn)證了醫(yī)生和護(hù)士們的專業(yè)素養(yǎng)和快速反應(yīng)能力?？吹郊痹\室臥床的孩子們，我真的感到心疼。他們的父母用焦急和擔(dān)憂的眼神看著，我心里既感到責(zé)任重大，同時(shí)也很有使命感。

第三天，我開始參與實(shí)際的護(hù)理工作。我的第一個(gè)任務(wù)是為一個(gè)八個(gè)月大的寶寶更換尿布。盡管動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但是這對(duì)于我而言卻是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。寶寶充滿好奇地看著我，我必須迅速又穩(wěn)定地完成這項(xiàng)工作。感謝實(shí)習(xí)導(dǎo)師在一旁的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我成功地完成了任務(wù)。當(dāng)我看到寶寶笑著而不是哭泣時(shí)，我意識(shí)到自己取得了成功和進(jìn)步。

第四天，我有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)小組討論。討論了一位患有哮喘的十歲男孩的護(hù)理計(jì)劃。我很慶幸能夠和其他同學(xué)一起思考如何幫助這位孩子控制癥狀并提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)共同合作和交流，能夠得出更全面和有效的護(hù)理方案。這次討論讓我意識(shí)到每個(gè)人都可以帶來(lái)獨(dú)特的貢獻(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

第五天，我接觸到了一位患有重度過(guò)敏的四歲女孩。她的皮膚紅腫且有干燥的斑塊。我負(fù)責(zé)幫她清潔并涂抹藥膏。在這個(gè)過(guò)程中，我必須保持耐心和細(xì)致，因?yàn)樗钠つw非常敏感。感謝導(dǎo)師的指導(dǎo)，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。女孩的媽媽連連對(duì)我表示感謝，這讓我感到非常欣慰。

在這一周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，但最重要的是，我認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理需要更多的耐心、關(guān)愛(ài)和溝通能力。我深深明白，護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予患者和他們家庭希望和關(guān)愛(ài)的過(guò)程。

這周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感觸頗深，我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信通過(guò)這些寶貴的經(jīng)歷，我將成為一名更出色的兒科護(hù)士。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇3)

這周是我在醫(yī)院里的第一個(gè)實(shí)習(xí)周，負(fù)責(zé)的科室是普兒科。這個(gè)周記就是記錄我這一周的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第一天，我的帶教老師很熱情地帶我參觀整個(gè)醫(yī)院，讓我熟悉醫(yī)院的各個(gè)科室和門診大廳。我看到很多的孩子在醫(yī)院里面打點(diǎn)滴，有的孩子正在做各種各樣的檢查，有的孩子耐心地等待醫(yī)生診斷。整個(gè)醫(yī)院的氛圍都很嚴(yán)謹(jǐn)和緊張。作為一個(gè)護(hù)士，我必須要更加嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真、專注地工作。

第二天，我被安排到普兒科門診進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，我的帶教老師教我如何與孩子溝通，以及如何準(zhǔn)確記錄孩子的身體情況。在門診，我遇見(jiàn)很多有趣又可愛(ài)的孩子們，他們很愛(ài)笑。我向他們?cè)儐?wèn)早上的病情、咳嗽、發(fā)燒、吃的怎么樣等等。孩子很坦誠(chéng)地告訴我，感覺(jué)很親切，我也通過(guò)跟孩子們的溝通，發(fā)現(xiàn)很多孩子來(lái)的時(shí)候都比較緊張害怕，于是我努力讓他們放松下來(lái)，用自己善良的語(yǔ)言和輕松有趣的環(huán)境去減輕他們的不安。

第三天，我們來(lái)到了病房。這個(gè)環(huán)境是我之前從未見(jiàn)過(guò)的。病房里面有很多床位，左右都是孩子們。在病房里，老師帶我學(xué)習(xí)如何依照醫(yī)生的要求更快更準(zhǔn)確的更換孩子的藥品，照顧好每個(gè)孩子。孩子不能在家學(xué)習(xí)，他們必須在醫(yī)院里度過(guò)每一天，因此我們護(hù)士的職責(zé)就是給每個(gè)孩子一個(gè)家的感覺(jué)，他們要經(jīng)常給父母打電話告訴他們病情惡化、治療進(jìn)展等等，我們護(hù)士就是孩子的親朋好友，需要鼓勵(lì)和安慰每個(gè)孩子。更重要的是，要關(guān)心孩子的情感，遇到情緒問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該更多的了解他的想法，并給予合適的安慰和鼓勵(lì)。

在普兒科這一周的實(shí)習(xí)讓我真正認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性。醫(yī)生需要給患者痊愈的希望，而我作為護(hù)士，要給患者更多的關(guān)愛(ài)和支持，做到“護(hù)足重于治療病，多給溫暖于開藥方”。感謝我的老師讓我在這個(gè)周觀察到了更多，我認(rèn)為這個(gè)周漫長(zhǎng)又充實(shí)。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇4)

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名大三的護(hù)理學(xué)生，開始在兒科科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一天。我感到非常興奮，因?yàn)檫@是我近幾年來(lái)一直夢(mèng)想的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。當(dāng)我走進(jìn)兒科科的大門時(shí)，我立刻被色彩斑斕的墻壁、可愛(ài)的卡通圖案和童聲笑聲所包圍，仿佛置身于一個(gè)童話世界。

在我的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我參觀了兒科病房，看到了很多病房里的小患者。有些孩子們臉上掛著笑容，而有些孩子們則因?yàn)榧膊《纯嗖豢啊Ｎ覜Q定要竭盡全力，為這些可愛(ài)的孩子們提供最好的護(hù)理，讓他們盡快康復(fù)。

第二天

今天上午，我有機(jī)會(huì)與一位剛出生的嬰兒進(jìn)行了親近接觸。這個(gè)可愛(ài)的小家伙只有幾天大，很脆弱，需要特別的護(hù)理。我小心翼翼地幫她洗澡，按摩她的嬰兒肌肉，然后給她喂奶。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)嬰兒護(hù)理的了解，還感受到了作為護(hù)士與小患者之間特殊的紐帶。

下午，我參與了一位小男孩的治療過(guò)程。他正接受白血病的化療治療。盡管他面臨巨大的痛苦和困擾，但他仍然保持著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。我和他通過(guò)交談建立了良好的關(guān)系，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持治療，要相信自己可以戰(zhàn)勝疾病。這種互動(dòng)讓我更加意識(shí)到兒科護(hù)理所需要的綜合技能，不僅包括專業(yè)技巧，還有對(duì)孩子們心理的關(guān)懷和支持。

第三天

今天早上，我參與了一次緊急情況下的護(hù)理。一個(gè)七歲的女孩因意外受傷被緊急送到急診室。我立刻參與了她的急救工作?？粗纯嗟仳榭s在床上，我感到內(nèi)心非常緊張，但我必須保持冷靜。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行一系列的檢查和治療。雖然整個(gè)過(guò)程很短暫，但我學(xué)到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。

下午，我參與了一次病房里的兒童游戲活動(dòng)。我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谥委熀图膊〉膲毫ο碌玫椒潘珊陀淇臁Ｎ铱吹胶⒆觽冊(cè)谟螒蛑型浟瞬⊥?，他們的笑聲填滿了整個(gè)房間。這種經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到，護(hù)理不僅僅是照顧病患的身體，在情感上的陪伴和關(guān)愛(ài)同樣重要。

第四天

我參與了一次手術(shù)過(guò)程，這是我第一次參與這么重要的操作。手術(shù)室里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊屛腋械骄o張，但我的導(dǎo)師給了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在手術(shù)中，我負(fù)責(zé)為患者提供監(jiān)護(hù)和護(hù)理。盡管我很緊張，但我努力保持專業(yè)和冷靜，確?；颊叩陌踩褪孢m。手術(shù)順利完成，我感到非常自豪和滿足。

下午，我觀察了一位患有腦癱的小女孩的康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程。她的動(dòng)作受限，需要長(zhǎng)期的康復(fù)治療。我感到非常佩服她堅(jiān)持不懈的努力和積極的態(tài)度。我?guī)椭M(jìn)行了一些體能活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了康復(fù)護(hù)理的重要性和技巧。

第五天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)技能和知識(shí)，也更深刻地了解了兒科護(hù)理的重要性。通過(guò)與小患者的接觸，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解他們的需求和情感。我也意識(shí)到，作為兒科護(hù)士，要有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和溫柔的關(guān)懷。

與小患者們的相處讓我感到很幸福，他們的微笑和感激是我最大的動(dòng)力。在離開兒科科時(shí)，我發(fā)誓會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為更多的孩子提供溫暖和關(guān)愛(ài)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，鼓勵(lì)我在未來(lái)的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇5)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在兒科門診進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。這是我作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生走進(jìn)臨床的重要一步，我充滿期待地迎接了這個(gè)挑戰(zhàn)。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)兒科門診時(shí)，被熙熙攘攘的兒童聲音所包圍。這些可愛(ài)的小天使們帶著各種各樣的病痛，站在門診注冊(cè)臺(tái)前等待著被接待。我心里有些緊張，但也有著滿滿的熱情。

實(shí)習(xí)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的護(hù)士，她簡(jiǎn)單地介紹了門診的日常工作流程并告訴我，我將在周圍的護(hù)士們的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。感謝她的細(xì)心指導(dǎo)，我迅速找到了自己的定位。

第一天的工作內(nèi)容是測(cè)量患兒的身高和體重。這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)卻非常耐心，因?yàn)樾『⒆觽兂３：芎ε氯ンw檢，有的甚至哭鬧不已。我需要和他們親切交流，讓他們放松下來(lái)。用一種輕柔的語(yǔ)氣和夸張的笑容，我和他們建立了親密關(guān)系。通過(guò)和他們玩耍和聊天，他們逐漸對(duì)我敞開了心扉。測(cè)量身高和體重也變得更加順利。

第二天，我被安排在護(hù)士站前臺(tái)負(fù)責(zé)接待患者。這是一項(xiàng)十分重要的工作，需要我認(rèn)真傾聽(tīng)患者及家屬的需求并做出相應(yīng)的安排。我遇到了一位小男孩，他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒前來(lái)就診。他的媽媽非常擔(dān)心，我通過(guò)傾聽(tīng)并耐心解釋了一些常見(jiàn)感冒的癥狀和家庭護(hù)理的方法。在經(jīng)過(guò)我的安撫和鼓勵(lì)后，孩子們的媽媽放松下來(lái)并對(duì)我的耐心和細(xì)心工作表示感謝。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到作為一名兒科護(hù)士，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)，還要有耐心和關(guān)懷之心。

第三天，我有幸得到護(hù)士的指導(dǎo)，參與了一名嬰兒的皮膚護(hù)理。這個(gè)嬰兒因?yàn)榈挚沽Σ钊菀壮霈F(xiàn)皮膚問(wèn)題，我需要給他進(jìn)行專業(yè)的皮膚護(hù)理。嬰兒皮膚嬌嫩，需要十分細(xì)心地按摩和保濕。在我小心呵護(hù)的同時(shí)，嬰兒也因此而安靜下來(lái)。這是我第一次親身感受到自己的雙手對(duì)患者的治療產(chǎn)生積極的影響，我感到非常自豪。

本周實(shí)習(xí)的最后一天，我有幸參與了一個(gè)小孩兒的疫苗接種工作。對(duì)于小孩子們來(lái)說(shuō)，注射疫苗常常是一項(xiàng)恐懼的經(jīng)歷。我第一次見(jiàn)識(shí)到兒科護(hù)士是如何穩(wěn)定孩子的情緒，以及如何利用科學(xué)的方法減輕他們的疼痛感覺(jué)。在護(hù)士的細(xì)心引導(dǎo)下，小孩充滿勇氣地接受了注射，這讓我感到深深的敬佩和感激。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也感受到了兒科護(hù)理的重要性和特殊性。兒童是社會(huì)的未來(lái)，對(duì)他們的關(guān)懷和治療至關(guān)重要。我深深地明白了一個(gè)護(hù)士的責(zé)任是多么的嚴(yán)肅而神圣。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅更加了解了兒科護(hù)理的工作內(nèi)容和流程，也鍛煉了自己的溝通技巧和護(hù)理技術(shù)。我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性，更懂得了如何與患者建立良好的關(guān)系。我收獲滿滿，期待著在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中繼續(xù)成長(zhǎng)。兒科門診，這個(gè)充滿生命和希望的地方，將是我精心關(guān)愛(ài)的對(duì)象。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇6)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天，我懷著忐忑的心情踏入了兒科門診。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸兒科護(hù)理，不知道該如何開展自己的實(shí)習(xí)工作。整個(gè)門診寬敞明亮，墻上掛滿卡通圖案的壁畫，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。門診里有幾位年輕的醫(yī)生和護(hù)士正忙著為小患者們進(jìn)行診療。

我受到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的兒科護(hù)士的指導(dǎo)，她溫和地告訴我，兒科護(hù)理需要與小患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓他們感受到關(guān)心和關(guān)愛(ài)。于是，我首先學(xué)會(huì)了與小患者們親切交談，化解他們因治療而產(chǎn)生的恐懼和焦慮。我會(huì)和他們分享一些有趣的故事或者玩具，使他們忘記病痛，放松心情。

第二天，我跟隨護(hù)士進(jìn)行了一次換藥的操作。一位小男孩因?yàn)榕四_踝，需要定期更換敷料。小男孩一直抱怨痛，護(hù)士輕輕地安撫他，告訴他這是為了讓傷口更快恢復(fù)，他卻仍然痛哭流涕。我決定幫助他轉(zhuǎn)移注意力，于是我從口袋里掏出了一只小熊玩具，逗得小男孩開心地笑了起來(lái)。在他的笑聲中，我們順利更換了敷料。

第三天，遇到了一個(gè)頑皮的小女孩，她一直不肯合作聽(tīng)診。我找來(lái)了一個(gè)漂亮的玩具醫(yī)生套裝，穿在自己身上，逗得她哈哈大笑。隨后，我慢慢告訴她，我就是她的小代理醫(yī)生，需要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)她的身體。她終于乖乖地配合了聽(tīng)診，我順利地完成了任務(wù)。

第四天，遇到了一位年幼的患者，他剛接受了手術(shù)，需要輸液。他堅(jiān)決不肯留置靜脈針，情緒異常激動(dòng)。我冷靜地與他進(jìn)行溝通，告訴他輸液會(huì)幫助他的身體恢復(fù)，沒(méi)有那么可怕。我還向他展示了別的小朋友留置靜脈針后能做的一些活動(dòng)，以此鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服，他終于答應(yīng)留置。

第五天，我站在門診大廳，握著電話聽(tīng)筒，回答著家長(zhǎng)們的咨詢。我翻閱資料，提供給家長(zhǎng)們關(guān)于兒童健康、喂養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育等方面的信息。有時(shí)，我需要耐心地解答一些常見(jiàn)問(wèn)題，有時(shí)則需要向醫(yī)生轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑。這讓我深切體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性，我們需要在家長(zhǎng)們的焦慮中給予他們支持和幫助。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多兒科護(hù)理的基本理念和技巧。兒科護(hù)理需要耐心、細(xì)心和愛(ài)心，需要我們與小患者建立良好的關(guān)系，讓他們?cè)敢夂献髋浜现委?。我還學(xué)會(huì)了如何化解小患者的恐懼和焦慮，通過(guò)與他們分享有趣的事物，轉(zhuǎn)移他們的注意力。我深深地感受到了兒科護(hù)士的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇7)

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生周記

第一周

這是我第一次作為兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院，一陣緊張和興奮交織著。作為一個(gè)初入行的實(shí)習(xí)生，我對(duì)兒科護(hù)理工作還知之甚少，但我對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)和照顧之心一直存在。這個(gè)周記，我將分享我在實(shí)習(xí)的第一周所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第一天，當(dāng)我進(jìn)入兒科護(hù)理部時(shí)，我被一系列精心布置的兒童主題裝飾所吸引?？蓯?ài)的壁畫，多彩的床單和玩具裝飾，讓整個(gè)區(qū)域顯得生動(dòng)活潑。護(hù)士長(zhǎng)徐護(hù)一對(duì)我的熱情接待給我一種家的感覺(jué)。她帶領(lǐng)我參觀了兒科病房，介紹了醫(yī)院的兒科護(hù)理流程和各類設(shè)備的使用方法。我對(duì)于一呼一吸的監(jiān)測(cè)儀器、各種靜脈輸液及其相應(yīng)的按揉技巧等醫(yī)護(hù)操作一時(shí)感到暈眩。

和其他實(shí)習(xí)生一起，我開始了我的護(hù)理實(shí)習(xí)生活。我們參觀了不同病房的分布與特點(diǎn)，并了解了常見(jiàn)兒童疾病的護(hù)理管理。醫(yī)院鮮明的人文關(guān)懷理念和以患者為中心的服務(wù)理念讓我備受觸動(dòng)。當(dāng)我看到一個(gè)生病的孩子感到疼痛時(shí)，我立刻產(chǎn)生了想要幫助他們的內(nèi)心沖動(dòng)。

第二天，我參加了一次病例討論會(huì)。在會(huì)議上，醫(yī)生和護(hù)士們討論起了一個(gè)病例，這是一個(gè)剛出生的早產(chǎn)兒。該嬰兒在出生后不久出現(xiàn)了呼吸暫停的情況。聽(tīng)著醫(yī)生們議論不休，我感到壓力倍增。同事們思維敏捷、知識(shí)淵博，我也希望自己能夠在他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)。

第三天，我參與了一次鼻飼護(hù)理操作。這是一種通過(guò)鼻管將營(yíng)養(yǎng)液飼入胃部的方法，用于無(wú)法正常進(jìn)食的兒童。這個(gè)過(guò)程需要仔細(xì)操作和保持患兒的安全。我緊張地拿著鼻飼管，小心翼翼地插入嬰兒的鼻孔，然后降下飼管，靜靜注入營(yíng)養(yǎng)液。

第四天，我在壓瘡護(hù)理中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。兒科患兒因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間臥床，很容易患上壓瘡。我和同事們一同協(xié)作，用合適的方法翻身和擦洗患兒的身體，確保他們的皮膚得到充分的護(hù)理。我深刻地體會(huì)到了做一個(gè)悉心的護(hù)士需要的專業(yè)技能和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我更加珍惜每一次和患兒接觸的機(jī)會(huì)。

第五天，醫(yī)院組織了一次技能培訓(xùn)，我們實(shí)習(xí)生都參加了。這次培訓(xùn)主題是急救技能。我們了解了常見(jiàn)的兒童急救常識(shí)和操作方法，并進(jìn)行了模擬演練。我緊張地按照課堂上學(xué)到的方法給模擬患兒進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)，這是我第一次進(jìn)行全程操作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到急救技能的重要性，并下定決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。

這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非常重大，我感受到了兒科護(hù)理工作的艱辛與細(xì)致，也重新審視了自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和決心。未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為孩子們帶去溫暖和治愈。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇8)

護(hù)理實(shí)習(xí)兒科周記

第一周

本周開始了我在兒科實(shí)習(xí)的第一周，心情既緊張又興奮。進(jìn)入實(shí)習(xí)后，我立即感受到了兒科的特殊性和挑戰(zhàn)。兒童患者們的笑臉和稚嫩的語(yǔ)言給我?guī)?lái)了莫大的歡樂(lè)和溫暖。

在第一天，我被分配到了一個(gè)3歲的男孩的病房。這個(gè)小男孩叫小明，患有骨折。雖然他的臉上帶著疼痛，但他卻一直保持著微笑，看到我們護(hù)士進(jìn)來(lái)就會(huì)主動(dòng)和我們打招呼。我被他的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)深深地鼓舞了。

我了解到，兒科工作要求我們保持高度的耐心和細(xì)致的觀察力。小明的每一次疼痛都需要及時(shí)掌握并給予適當(dāng)?shù)奶幚?。在處理小明的傷口時(shí)，我小心翼翼地遵循醫(yī)生的囑咐，給他清潔和包扎傷口。雖然小明在處理過(guò)程中有些不舒服，但是我通過(guò)和他的聊天和關(guān)心，使他分散了注意力，讓他感到放松和安慰。

除了照顧患者的基本需求，我還參與了一些兒童游戲和活動(dòng)。小明的房間里放著許多兒童書籍和玩具，我經(jīng)常幫助他選擇一本喜歡的故事書，在給他讀故事的同時(shí)，盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和聲效，以增強(qiáng)他對(duì)故事的興趣。小明非常喜歡和我一起玩拼圖游戲，我發(fā)現(xiàn)這種互動(dòng)不僅增加了他的樂(lè)趣，還有助于他的精神康復(fù)。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)生活更加忙碌而多變。這一周，我換到了一個(gè)不同的病房，這是一個(gè)接待外科手術(shù)的病房。在這里，我看到了許多和小明不同的疾病和患者，這為我的實(shí)習(xí)帶來(lái)了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我遇到了一個(gè)六歲的女孩，她叫小芳，患有先天性心臟病。小芳需要定期接受藥物治療和心臟超聲檢查。我觀察到小芳對(duì)醫(yī)學(xué)設(shè)備的恐懼和對(duì)治療過(guò)程的不解。在與她的交流中，我逐漸建立了信任和親密感。我努力用簡(jiǎn)單、明確的語(yǔ)言解釋治療的過(guò)程，并通過(guò)講故事和播放音樂(lè)，幫助她分散注意力，從而減輕了她的不適感。

在這個(gè)病房里，我還接觸到了一些術(shù)后病人。他們的年齡從新生兒到十幾歲不等。我學(xué)到了許多關(guān)于護(hù)理術(shù)后兒童的技巧和注意事項(xiàng)。為了防止感染，我們必須嚴(yán)格遵守消毒和隔離的相關(guān)措施。我也幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括挪動(dòng)身體、進(jìn)行肢體按摩以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼吸和吞咽練習(xí)。

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)之處。兒童的身體和心理需求與成人不同，我們需要有更多的耐心和關(guān)懷來(lái)照顧他們。我向?qū)熀歪t(yī)院的護(hù)理人員學(xué)到了許多尖端的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也十分感謝我的小患者們，他們的微笑和堅(jiān)強(qiáng)讓我更加堅(jiān)定了我在兒科護(hù)理工作中的責(zé)任與使命感。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇9)

護(hù)理兒科實(shí)習(xí)周記

本周是我在醫(yī)院進(jìn)行兒科實(shí)習(xí)的第一周，我心情激動(dòng)又緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸到兒科患者，我知道這將是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我希望能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為兒童健康發(fā)展盡一份力量。

實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到了兒科護(hù)士站。護(hù)士長(zhǎng)給我詳細(xì)介紹了工作流程和注意事項(xiàng)，并向我介紹了一些常見(jiàn)的兒科病癥和護(hù)理方法。在她的指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。

在接下來(lái)的幾天里，我主要負(fù)責(zé)兒科病房的護(hù)理工作。每天早晨，我和其他護(hù)士一起進(jìn)行晨檢，包括量體溫、測(cè)血壓、觀察患者的一般狀況等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用兒童測(cè)溫儀和血壓計(jì)，并了解了兒童生理特點(diǎn)對(duì)護(hù)理操作的影響。

除了晨檢，我還需要根據(jù)醫(yī)囑給每位患者服藥。在給兒童服藥時(shí)，我要耐心地解釋藥物的作用和注意事項(xiàng)，并幫助他們正確地將藥物服用下去。有時(shí)候，一些患者會(huì)因?yàn)楹ε禄蛱弁炊芙^服藥，這就需要我與他們進(jìn)行溝通和安撫。通過(guò)與患者的交流，我逐漸掌握了一些應(yīng)對(duì)策略，讓服藥過(guò)程更加順利。

另外，我還觀察到了一些兒科疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法。比如，一位小女孩因?yàn)楦邿凰偷絻嚎撇》?。我看到她臉色憔悴、嗓子發(fā)紅，體溫也超過(guò)了正常范圍。我立即給她拿來(lái)退熱藥，并用濕毛巾為她降溫。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到了及時(shí)處理熱癥對(duì)于兒童的重要性。還有一位小男孩因?yàn)楹粑щy被送到病房，我緊張地觀察著他的呼吸情況，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。醫(yī)生立即給他使用了吸氧機(jī)，穩(wěn)定了他的病情。這讓我明白了呼吸道疾病對(duì)于兒童的危害，并加深了我對(duì)于兒科護(hù)理技巧的學(xué)習(xí)和研究。

在兒科實(shí)習(xí)的期間，我還參與了一些特殊的護(hù)理工作。比如，有一位3歲女孩需要進(jìn)行靜脈輸液，但她害怕輸液針刺，一直哭鬧不止。此時(shí)，我不僅要保持冷靜，還要用輕柔的語(yǔ)言和動(dòng)畫片緩解她的緊張情緒。最終，她成功接受了輸液治療，而我也為自己的成功而開心。

通過(guò)這一周的兒科實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒童是社會(huì)的未來(lái)，他們的健康和成長(zhǎng)需要我們的關(guān)懷和幫助。我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為兒童的健康盡一份力量。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇10)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

這周，我開始了我在兒科門診的護(hù)理實(shí)習(xí)，這是我作為一名護(hù)理學(xué)生的第一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，我的心情既激動(dòng)又緊張。

第一天，我和我的導(dǎo)師護(hù)士小李一起來(lái)到門診大廳。整個(gè)門診大廳充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我感到溫馨。小李告訴我，兒科門診是一個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的地方，需要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)處理各種突發(fā)情況。她還告訴我，作為一名兒科護(hù)士，需要具備耐心、細(xì)心和溫和的性格。

第一個(gè)患者是一個(gè)三歲的男孩。他因?yàn)榘l(fā)燒和咳嗽來(lái)就診。小李先為他量體溫，然后詢問(wèn)了他的癥狀，并進(jìn)行了身體檢查。小李告訴我，兒童對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人比較抵觸，所以要用親切和溫和的語(yǔ)言和動(dòng)作與他們交流，幫助他們放松情緒。在體溫計(jì)還未讀取結(jié)果之前，孩子突然咳嗽起來(lái)，我有些緊張，不知如何是好。小李看出了我的困惑，輕輕安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒科門診就是這樣，經(jīng)常會(huì)有各種意外情況。要保持冷靜，并及時(shí)尋求醫(yī)生的幫助?！蔽倚睦锷晕参苛艘恍?，然后一起將孩子的情況向醫(yī)生匯報(bào)。

接下來(lái)的幾天，我跟隨小李學(xué)習(xí)如何給兒童進(jìn)行靜脈采血和給予注射。小李耐心地教我如何選擇合適的靜脈部位、如何穿刺以及如何使用注射器。我的手一抖，小李就會(huì)輕笑著鼓勵(lì)我。每當(dāng)我成功取得血樣或者順利地給孩子注射藥物，小李都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神和微笑來(lái)表達(dá)對(duì)我的認(rèn)可。在接觸了一些病情比較嚴(yán)重的患者后，我漸漸適應(yīng)了這種緊張和壓力。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多護(hù)理技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何給小孩子換尿布、如何監(jiān)測(cè)夜間呼吸、如何給小孩子進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估等等。兒童的身體構(gòu)造與成人有很大的不同，需要特定的照顧和技巧。小李告訴我，對(duì)于兒童護(hù)理來(lái)說(shuō)，與患者建立起信任關(guān)系非常重要。需要與他們交流、安撫他們的不安情緒，并積極關(guān)注他們的需求和疼痛感。這樣，他們才會(huì)對(duì)敞開心扉，與合作。

在一周的實(shí)習(xí)中，我了解到了兒科門診的工作不僅需要專業(yè)的技術(shù)，更需要對(duì)孩子們充滿愛(ài)心和耐心。與孩子們的互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到他們的純真和天真。他們的微笑和笑聲成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我對(duì)兒科護(hù)理有了更深的了解，也更加堅(jiān)定了我作為一名兒科護(hù)士的志愿。盡管實(shí)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)，但我相信只要我保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了護(hù)理工作的艱辛和快樂(lè)。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，為每一個(gè)兒童帶去溫暖和關(guān)愛(ài)。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇11)

兒科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，進(jìn)入了兒科病房，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。在這一周的時(shí)間里，我給予了孩子們?nèi)娜獾年P(guān)懷和照顧，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我的第一個(gè)任務(wù)是照顧一個(gè)五歲的男孩，他因患有急性呼吸道感染而住院治療。他對(duì)陌生人有些害羞，一開始不太愿意接受我的照顧。然而，我想方設(shè)法與他建立了良好的關(guān)系。我經(jīng)常與他進(jìn)行簡(jiǎn)單而有趣的交流，用一些玩具和游戲來(lái)吸引他的注意力。通過(guò)與他一起玩耍，我逐漸贏得了他的信任和友誼。

在接下來(lái)的幾天里，我與他一起進(jìn)行了一系列的護(hù)理操作。我學(xué)會(huì)了如何給他測(cè)量體溫、觀察呼吸和心率，并及時(shí)記錄下來(lái)。通過(guò)這些護(hù)理操作，我深深地感受到了孩子們的脆弱和需要我們更多的關(guān)心和呵護(hù)。

另一個(gè)給我留下深刻印象的患者是一個(gè)兩歲的女孩，她因高熱而被送到醫(yī)院。她非常焦躁和不安，無(wú)法保持鎮(zhèn)靜。我嘗試了各種方法來(lái)安撫她，但效果甚微。最后，我嘗試了給她唱歌和講故事，竟然奏效了！她逐漸平靜下來(lái)，放松了緊張的神經(jīng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了與孩子溝通的重要性，同時(shí)也意識(shí)到每個(gè)孩子的需求是不同的，我們需要因材施教。

值得一提的是，我在實(shí)習(xí)中還了解到了兒科疾病的診斷和治療過(guò)程。每天早上，我和其他實(shí)習(xí)生們一起參與病例討論和病例研討會(huì)，學(xué)習(xí)患者的病情和治療方法。這些討論對(duì)于我們了解和學(xué)習(xí)兒科疾病至關(guān)重要，它們使我們能夠更深入地理解每個(gè)患者的特殊需要，并為他們提供最佳的護(hù)理。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，兒科護(hù)理需要對(duì)兒童進(jìn)行深入的了解和細(xì)致入微的照顧。每個(gè)孩子都是特殊的，他們需要我們細(xì)心的關(guān)心和理解。只有通過(guò)與他們建立親密的關(guān)系，我們才能真正地滿足他們的需求，并為他們提供專業(yè)和溫暖的護(hù)理。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能。例如，如何給兒童進(jìn)行靜脈采血和輸液，如何觀察和記錄兒童的病情等等。這些技能不僅在實(shí)習(xí)中有用，而且在將來(lái)的護(hù)理工作中也會(huì)派上用場(chǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，這一周的兒科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)與孩子們的接觸，我學(xué)習(xí)到了如何與他們建立良好的關(guān)系，并為他們提供專業(yè)的護(hù)理。我還通過(guò)參與病例討論和學(xué)術(shù)活動(dòng)，加深了對(duì)兒科疾病的理解。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士起到很大的幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并為每個(gè)需要護(hù)理的孩子提供最好的照顧。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇12)

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生周記

本周是我作為兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生的第一周，我充滿了期待和緊張。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我在實(shí)習(xí)期間的所見(jiàn)所聞，以及我個(gè)人的感受和收獲。

一周的實(shí)習(xí)生活讓我深刻地感受到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。在進(jìn)入病房之前，我接受了一系列的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何正確測(cè)量體溫、血壓以及兒童生命體征的觀察和評(píng)估等基礎(chǔ)技能。我還了解了許多常見(jiàn)的兒科疾病和護(hù)理方法，如感冒、腹瀉、哮喘等。這些知識(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用。

第一天，我進(jìn)入了一間兒科病房。房間里擺放著各種各樣的玩具，讓孩子們能夠在醫(yī)院中感受到一絲絲的快樂(lè)和安慰。不少孩子們因?yàn)榧膊《吐?，但一旦他們看到這些玩具，他們的眼睛立刻亮了起來(lái)。在病房里，我遇到了一個(gè)名叫小明的男孩，他只有五歲，被診斷出患有急性呼吸道感染。他躺在床上，眼神無(wú)神，一副疲倦的樣子。我走過(guò)去輕輕地和他說(shuō)話，試圖讓他開心起來(lái)。我拿出一個(gè)充滿顏色的氣球，遞給他。小明慢慢地從那副低落的樣子中恢復(fù)過(guò)來(lái)，他眨了眨眼睛，然后露出一個(gè)害羞的微笑。這場(chǎng)簡(jiǎn)單而又溫暖的互動(dòng)讓我明白到，作為護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更重要的是給予孩子們關(guān)懷和愛(ài)心。

我在實(shí)習(xí)期間還學(xué)習(xí)了如何與孩子們有效溝通和交流。有一次，我遇到了一個(gè)七歲的女孩，她因?yàn)榘l(fā)高燒住院。孩子的家人忙于照顧她，無(wú)法陪伴她度過(guò)這個(gè)難關(guān)的時(shí)刻。我走過(guò)去，坐在床邊和她聊天。我問(wèn)她喜歡哪個(gè)卡通人物，她告訴我她最喜歡的是米奇老鼠。我就用手機(jī)找到了一些米奇老鼠的照片，給她看。她看了一會(huì)兒，忍不住笑了出來(lái)。在那一刻，我感到非常幸福，因?yàn)槲夷軌蛴米约旱牧α繋Ыo這個(gè)孩子一些歡樂(lè)和快樂(lè)。

除了和孩子們的交流，在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于藥物治療和病情監(jiān)測(cè)的技能。有一次，我?guī)兔o一個(gè)患有支氣管哮喘的孩子吸入霧化藥物。霧化藥物能夠直接作用于患者的呼吸道，緩解癥狀。我被要求確保孩子正確使用口罩，并注意觀察他的病情變化。在實(shí)踐中，我遇到了一些困難，有時(shí)很難讓孩子保持口罩的正確位置。但在醫(yī)生和護(hù)士的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種情況，確保孩子能夠獲得最佳的治療效果。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒科護(hù)理需要我們具備良好的溝通和交流能力，溫柔細(xì)心的態(tài)度，以及準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)和技能。每一個(gè)孩子都需要我們給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)心，讓他們?cè)卺t(yī)院中感到安心和快樂(lè)。雖然這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)很累，但每一天都讓我有了更深厚的體驗(yàn)和收獲。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更出色的兒科護(hù)士，為孩子們的健康和快樂(lè)貢獻(xiàn)自己的力量。