非洲故事讀后感

非洲故事讀后感(合集11篇)。

撰寫文檔常常讓人心態(tài)平衡不了，范文在寫作實(shí)踐中逐漸展現(xiàn)其重要地位。不是，你可以在網(wǎng)上找相關(guān)范文，下面我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于“非洲故事讀后感”的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)您仔細(xì)查閱以下內(nèi)容！

非洲故事讀后感 篇1

讀后感《非洲民間故事》

《非洲民間故事》是一本富有魅力的書籍，它帶領(lǐng)讀者進(jìn)入非洲大陸神奇多樣的文化世界。這本書收錄了許多精彩的非洲民間故事，每一個(gè)故事都獨(dú)具特色，承載著深厚的歷史背景和文化內(nèi)涵。通過閱讀這些故事，我深深體會(huì)到非洲人民的智慧、勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神。

書中最讓我印象深刻的故事之一是《陽光姑娘的魔法面紗》。故事講述了一個(gè)美麗善良的姑娘，她被邪惡的巫師襲擊后失去了視力。為了幫助姑娘恢復(fù)視力，她的村子決定為她去尋找一塊神奇的魔法面紗。經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了這塊面紗。姑娘戴上面紗后，奇跡般地恢復(fù)了視力。故事的結(jié)尾，姑娘決定用這塊面紗幫助其他視力殘疾的孩子。她以自己的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些失去希望的人們，讓他們相信奇跡還是存在的。

這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。從姑娘的堅(jiān)強(qiáng)和善良中，我看到了非洲人民獨(dú)特的精神品質(zhì)。他們?cè)谏钪谐３Ｃ媾R各種困難和挑戰(zhàn)，但他們依然對(duì)生活充滿希望和積極向上。就像姑娘一樣，除了幫助自己恢復(fù)視力，她還決定用這塊面紗去幫助其他需要幫助的人。非洲人民的熱情好客和關(guān)懷他人的精神讓我深受感動(dòng)。

另一個(gè)令我印象深刻的故事是《倒掛的豆莢》。故事中，有一個(gè)村莊里的人們因貪婪而遭受到嚴(yán)重的食物危機(jī)。救命的谷物種子被貴族們一直獨(dú)占著，而普通人們只能艱難度日。但是，一個(gè)聰明的小伙子不甘心這種不公平的待遇。他決定翻轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，改變村莊的命運(yùn)。他去找了神奇的巫師，得到了一袋能夠結(jié)出無窮無盡豆莢的種子。小伙子務(wù)必按照巫師的要求履行各種艱險(xiǎn)的任務(wù)，最終種出了豆莢。村里人們得到了這些珍貴的谷物，村莊重新恢復(fù)了繁榮。

這個(gè)故事告訴，只要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，都有可能改變自己的命運(yùn)。無論在什么環(huán)境中，只要擁有堅(jiān)定的信心和勇氣，那些看似不可能的事情終將成為可能。

這本書中的每一個(gè)故事都散發(fā)著非洲大陸的獨(dú)特氣息，它們將帶入一個(gè)原始而有趣的世界。通過這些故事，我不僅學(xué)到了非洲的歷史和文化，也更加了解到了人類共同的智慧和尊重自然的態(tài)度。這些故事里蘊(yùn)含著世界各地的智慧和價(jià)值觀，讓我深受啟發(fā)。

閱讀《非洲民間故事》讓我對(duì)非洲大陸的多樣性和奇妙的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，引人入勝。我從中看到了非洲人民獨(dú)特的智慧和勇氣，也認(rèn)識(shí)了非洲的悠久歷史和傳統(tǒng)價(jià)值觀。這本書不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)世界的了解更加全面。我期待著去探索和了解更多關(guān)于非洲的文化，感受這片神秘而美麗的大陸。

非洲故事讀后感 篇2

《非洲民間故事 葫蘆孩子》讀后感

《非洲民間故事 葫蘆孩子》是一本我在寒假期間閱讀的書籍，它是一本收集了非洲民間故事的書籍，其中有一個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，那就是《葫蘆孩子》。

故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，主人公是一個(gè)年輕勇敢的男孩叫作阿圖。小村莊的人們生活貧苦，饑餓和疾病籠罩著整個(gè)村莊。阿圖在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，但他的心靈卻依然充滿陽光和勇氣。他經(jīng)常幫助母親干家務(wù)，學(xué)習(xí)努力，希望將來改變自己和家人的命運(yùn)。

一天，阿圖在回家的路上遇到了一個(gè)老人，老人給了他一個(gè)特殊的禮物——一個(gè)看起來普通的葫蘆。老人神秘地告訴他，這個(gè)葫蘆會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)他的愿望，但是他必須學(xué)會(huì)使葫蘆與自然界的力量相結(jié)合。阿圖滿懷希望地接受了這個(gè)禮物，并開始了他的冒險(xiǎn)之旅。

阿圖非常努力地學(xué)習(xí)如何使用葫蘆的力量，他觀察大自然的變化，學(xué)會(huì)感受風(fēng)的方向、雨的水滴、土地的震動(dòng)。他用自己的方式和葫蘆進(jìn)行溝通，感受到了它特殊的能量。隨著時(shí)間的推移，阿圖的力量日漸增強(qiáng)，他變得越來越接近他的目標(biāo)。

然而，故事并不會(huì)一帆風(fēng)順。阿圖遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)惡劣的天氣、艱難的地形和危險(xiǎn)的動(dòng)物。他在這些挫折中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他相信只要他沒有放棄，他就能夠克服一切困難。

最終，阿圖成功地將葫蘆的力量運(yùn)用到了村莊上。他種植出了豐富的莊稼，村莊的居民不再饑腸轆轆，疾病也減少了。人們對(duì)阿圖充滿了感激之情，他們把他視為英雄。阿圖則謙虛地表示，是葫蘆的力量讓他成為了這個(gè)英雄。

讀完這個(gè)故事，我被阿圖的勇氣和毅力所打動(dòng)。他在貧困和逆境中始終保持著一顆溫暖的心，勇往直前地追求自己的夢(mèng)想。他沒有被困境擊倒，相反，他將困境視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過努力和堅(jiān)持，最終改變了整個(gè)村莊的命運(yùn)。

這個(gè)故事給了我很多啟示。它告訴我，無論我們的環(huán)境如何，我們都可以通過努力和堅(jiān)持去改變它。雖然困難和挫折會(huì)不時(shí)出現(xiàn)，但只要我們相信自己的能力，不斷追求夢(mèng)想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，影響周圍的人。

同時(shí)，這個(gè)故事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是成功并不是一個(gè)人的事。阿圖之所以取得成功，離不開村莊里其他人的支持和幫助。正如阿圖故事中的村民一樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有共同奮斗，我們才能夠取得更大的成就。

《非洲民間故事 葫蘆孩子》給了我很多關(guān)于勇氣、毅力和團(tuán)結(jié)的啟示。它提醒我要保持樂觀的心態(tài)，努力追求夢(mèng)想，同時(shí)也要關(guān)心周圍的人，幫助他們改變命運(yùn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造自己的奇跡。

總之，《非洲民間故事 葫蘆孩子》給我留下了深刻的印象。通過阿圖的故事，我明白了努力和毅力的重要性，也明白了團(tuán)結(jié)和支持的力量。我將把這些啟示應(yīng)用到我的生活中，努力改變自己和周圍人的命運(yùn)。

非洲故事讀后感 篇3

這個(gè)周末，我讀了一本名叫《非洲民間故事》的書，里面有很多精彩的故事。其中一篇令我印象尤為深刻，那就是《貪心的木匠》。

這個(gè)故事主要講了很久以前，在卡塔科生活著一個(gè)木匠，他有一個(gè)非常聰明的女兒，經(jīng)常問木匠問題。她看到有孩子取笑矮人，就假裝父親找矮人有事將他請(qǐng)到家中做客。從此以后，矮人每次經(jīng)過就去木匠家做客。在矮人要回去家鄉(xiāng)之前，為了感謝木匠一家的善良，就告訴木匠一個(gè)取金幣的地方，但一次只能取一枚絕不能取多。從此，木匠一家過上了富裕的生活，但后來貪欲熏心的木匠忘記了矮人的忠告，違反了取金幣的規(guī)則，最后又變得一無所有。

這個(gè)故事讓我感觸良多，并讓我不禁想起了前幾天發(fā)生的一件傻事：表妹有一個(gè)非常好看的發(fā)卡，我非常喜歡，很想得到它。我趁表妹不注意，就拿走了發(fā)夾，表妹發(fā)現(xiàn)后，又哭又鬧地說是我拿了，我十分心虛但不承認(rèn)，表妹就不理我了。看了這個(gè)故事后，我一直在自我反省中，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并向表妹道了歉，我們倆又和好如初了。故事和我的經(jīng)歷讓我懂得了：人不能貪心，得到什么就應(yīng)該滿足了。我不但從這個(gè)故事中得到啟發(fā)，而且又改正了自己的缺點(diǎn)，?真是收獲頗多！

非洲故事讀后感 篇4

《非洲民間故事葫蘆孩子》讀后感

在閱讀《非洲民間故事葫蘆孩子》之前，我對(duì)非洲民間故事的了解僅限于電影和書籍中的一些片段和描述。然而，通過這本書，我真正地了解了非洲文化的豐富性和深度，尤其是通過一個(gè)小孩的視角。

故事以一個(gè)名叫阿博的小男孩為主角。阿博是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，他在他的世界里充滿了好奇心和想象力。他對(duì)周圍的事物充滿好奇，并總是在探索新的冒險(xiǎn)。故事中，阿博通過偶然的機(jī)會(huì)得到了一只神奇的葫蘆，這只葫蘆能為他實(shí)現(xiàn)愿望。

通過阿博的冒險(xiǎn)，我們了解到非洲大陸上的各個(gè)故事和傳說。這些故事包含了非洲文化和價(jià)值觀的方方面面。比如，在一次冒險(xiǎn)中，阿博學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。在另一次冒險(xiǎn)中，他了解到了尊重和珍惜自然環(huán)境的重要性。這些故事以生動(dòng)的描寫和有趣的情節(jié)吸引了我，我深深地被這些非洲民間故事所吸引。

除了故事本身，通過這本書，我還了解到了非洲社會(huì)的許多傳統(tǒng)和價(jià)值觀。例如，我了解到非洲人民對(duì)尊重長(zhǎng)輩和家族的重視，他們相信神圣的力量和命運(yùn)，以及他們對(duì)自然環(huán)境的深深敬意。

同時(shí)，這本書也向我展示了非洲大陸的多樣性和美麗。每個(gè)故事都發(fā)生在不同的地方，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。通過這本書，我仿佛身臨其境地體驗(yàn)到了非洲大陸的多樣性和豐富性。

讀完這本書后，我深深被非洲民間故事的魅力所吸引。這些故事不僅僅是兒童讀物，也是成年人的學(xué)習(xí)資源。通過這些故事，我們可以了解到不同文化的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，從而拓寬我們的視野。

總結(jié)而言，《非洲民間故事葫蘆孩子》是一本令人陶醉的書。它以生動(dòng)有趣的故事和深度的文化描寫吸引了我的眼球。通過這本書，我學(xué)到了很多關(guān)于非洲文化和民間故事的知識(shí)。讀完之后，我對(duì)非洲的熱愛和興趣進(jìn)一步加深，我希望有一天能親自去非洲，親身感受這個(gè)神奇而神奇的大陸。這本書將永遠(yuǎn)在我心中留下深深的印記。

非洲故事讀后感 篇5

《羚羊和蜘蛛互相救助》讀后感

楊睿迪

在一個(gè)晴朗的早晨，羚羊看見獵人向自己跑來，羚羊以為獵人離自己還遠(yuǎn)，但是仔細(xì)一聽，才知道獵人已經(jīng)近在咫尺了。于是，他像旋風(fēng)一樣跑開，羚羊使勁地跑，獵人并不落后，他們從早到晚追了一天，無奈之下哀求蜘蛛幫忙，然后，蛛蛛用自已的蛛絲把羚羊的足跡遮住了。

過了兩天，獵人把西面的森林燒了，蜘蛛讓羚羊自己先跑，羚羊不同意，我們要一起走，于是羚羊讓蜘蛛爬到自己的耳朵來，羚羊鼓氣勇氣，像旋風(fēng)一樣跑了。等獵人醒悟過來羚羊已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，蜘蛛安然無恙的鉆了出來，非常感激羚羊。

故事告訴我們，要在別人有困難時(shí)出手相助，到自己有困難時(shí)才有可能得到別人的幫助的。

還記有在三年級(jí)的時(shí)候，有一題數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，我的好朋友小夏，很樂意的幫我解答告訴我解題思路，我很感激，后來有一天有一題語文題目小夏不會(huì)，來請(qǐng)求我的幫助，我也非常的樂意幫助他一起解決了。

非洲故事讀后感 篇6

《非洲民間故事》是由33個(gè)各具特色的民間小故事組成的，融入了地理、歷史、風(fēng)俗等內(nèi)容，繪聲繪色地描寫非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，帶有鮮明的非洲特色。

書中的民間故事有告訴我們不要貪心的《吝嗇的財(cái)主》，有教育人們要誠(chéng)信的《一個(gè)吹號(hào)手》，還有讓人們不要輕信他人的《貓和老鼠》。而我最喜歡的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》講了樂善好施的大富翁伊薩有一次收到上帝的托夢(mèng)，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來到他家，只要用木棍狠狠地打他，便可以得到許多金幣。伊薩照做了，果真獲得了許多值錢的金幣。這一切都被在一起的理發(fā)師蘇艾卜在眼里，于是，蘇艾卜晚上也操著棍子去打窮人，結(jié)果卻被窮人們抓了起來。伊薩把蘇艾卜帶回家中，向他講明了事情的緣由，好不容易讓他醒悟過來。

這個(gè)小故事告訴我們做事不能一味的模仿別人，對(duì)于這點(diǎn)我深有同感，就像我有一次學(xué)彈古箏樂曲《瀏陽河》時(shí)，它的中間有一段快板，我見老師彈得速度非常地快，作文手指流暢如同精靈在琴弦上舞動(dòng)，非常地有范，便也模仿老師彈得飛快。樣子是出來的，卻絲毫沒有顧及到流暢和錯(cuò)音，結(jié)果彈得是斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著錯(cuò)音?；艘欢螘r(shí)間，我才把這個(gè)缺點(diǎn)改正過來，真是得不償失?，F(xiàn)在的我再也不一味地模仿別人了。

非洲的民間故事跟我們認(rèn)識(shí)的其他民間故事不同，它一般以動(dòng)物為主角，賦予各種動(dòng)物不同的性格含義，以此來隱喻生活中不同的人物。雖然故事的表達(dá)方式跟我們不同，但都是宣揚(yáng)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的宗旨，這一點(diǎn)又跟我們的民間故事殊途同歸。

非洲古老文明孕育出的民間故事，為我們講述誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂觀、分享、責(zé)任等人生的大智慧，幫助我們樹立正確的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)。《非洲民間故事》讓我受益非淺!

非洲故事讀后感 篇7

《非洲民間故事》是由33個(gè)各具特色的民間小故事組成的，融入了地理、歷史、風(fēng)俗等內(nèi)容，繪聲繪色地描寫非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，帶有鮮明的非洲特色。

書中的民間故事有告訴我們不要貪心的《吝嗇的財(cái)主》，有教育人們要誠(chéng)信的《一個(gè)吹號(hào)手》，還有讓人們不要輕信他人的《貓和老鼠》。而我最喜歡的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》講了樂善好施的大富翁伊薩有一次收到上帝的托夢(mèng)，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來到他家，只要用木棍狠狠地打他，便可以得到許多金幣。伊薩照做了，果真獲得了許多值錢的金幣。蘇亞布，這一切都在理發(fā)師的眼里。于是蘇押晚上拿棍子去打仗，卻被窮人抓住了。

伊薩把蘇艾卜帶回家中，向他講明了事情的緣由，好不容易讓他醒悟過來。

這個(gè)小故事告訴我們做事不能一味的模仿別人，對(duì)于這點(diǎn)我深有同感，就像我有一次學(xué)彈古箏樂曲《瀏陽河》時(shí)，它的中間有一段快板，我見老師彈得速度非常地快，手指流暢如同精靈在琴弦上舞動(dòng)，非常地有范，便也模仿老師彈得飛快。樣子是出來的，卻絲毫沒有顧及到流暢和錯(cuò)音，結(jié)果彈得是斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著錯(cuò)音。我花了一段時(shí)間才改正這個(gè)缺點(diǎn)。這不值得。

現(xiàn)在的我再也不一味地模仿別人了。

非洲的民間故事跟我們認(rèn)識(shí)的其他民間故事不同，它一般以動(dòng)物為主角，賦予各種動(dòng)物不同的性格含義，以此來隱喻生活中不同的人物。雖然故事的表現(xiàn)方式與我們不同，但都提倡善、善、惡的原則，這與我們的民間故事不同。

非洲古代文明孕育的民間故事，告訴我們誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂觀、分享、責(zé)任等人生大智慧，幫助我們樹立正確的態(tài)度，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)。《非洲民間故事》讓我受益非淺!

非洲故事讀后感 篇8

史雅諾

假期里，我讀了一本十分有趣的書《非洲民間故事》，我一打開，就深深地喜歡上了它。其中，我最喜歡的一篇，就是《一個(gè)吹號(hào)手》。[高分范文網(wǎng) Www.977139.cOM]

《一個(gè)吹號(hào)手》講的是在非洲的北部，有一個(gè)古老的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家曾遭遇過一場(chǎng)巨大的災(zāi)難鼠災(zāi)，鼠災(zāi)的厲害三天三夜也說不完，而且那里的鼠根本不怕貓，還吃人！有的人甚至威脅國(guó)家，要是不把老鼠除掉就把國(guó)王推下王位，但是國(guó)王也沒有辦法。

后來，來了一位吹號(hào)手，他說只要國(guó)王給他一百個(gè)金幣，他就可以幫助他除掉老鼠，國(guó)王馬上答應(yīng)了。結(jié)果吹號(hào)手真的把老鼠除掉了，但國(guó)王卻反悔了。最終得到了吹號(hào)手瘋狂的報(bào)復(fù)。吹號(hào)手把所有的孩子，都帶進(jìn)了深淵，國(guó)王的女兒也在里面。俗話說紙包不住火，漸漸地國(guó)王欺騙吹號(hào)手的事也傳了出去，人們痛恨國(guó)王，把他推下了王位，王宮被哄搶一空。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是人最基本的品質(zhì)之一，答應(yīng)別人的事一定要想辦法做到，不能出爾反爾，背棄諾言。

《非洲民間故事》里，真、善、美始終是這本書歌頌的品質(zhì)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的觀念在一些故事里也體現(xiàn)得淋漓盡致。在這里，我也懂得了許多道理：《狗和野兔》讓我知道了朋友之間要互相相信、支持、尊重，包容，友誼才能長(zhǎng)久?！豆鞯幕槎Y》讓我明白了雖然地域不同，但人們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)是相同的。《富人與理發(fā)師》告訴我，我們做人做事要心懷善念，還要學(xué)會(huì)透過表面現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)等等多個(gè)道理。

非洲民間故事是流傳在非洲大陸上的瑰寶，更是人類的文化寶藏，這一個(gè)個(gè)珍貴的故事里，蘊(yùn)藏著非洲獨(dú)特的異域風(fēng)情、非洲大陸的風(fēng)土人情、和許多豐富的人生道理。

非洲故事讀后感 篇9

《曼丁之師》《世界上最長(zhǎng)的故事》《膽小的王子》等這些讓人受益匪淺的故事均出自于《非洲民間故事》這本書。從小我就喜歡看書，書中承載著七彩的夢(mèng)，每次在知識(shí)的海洋里遨游，我都覺得無比暢快。

這次寒假，我有幸拜讀了《非洲民間故事》這本書，更是不釋卷，不想因眨眼兒而錯(cuò)過精彩的內(nèi)容。這本書主要講述了一個(gè)個(gè)向往和平、特點(diǎn)鮮明的故事。這些故事雖通俗易懂，卻繪聲繪色地從各個(gè)不同角度描寫了非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，給我留下深刻印象的也是我喜愛的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》這個(gè)故事主要講了一位樂善好施的大富豪伊薩，不論兄弟如何諷刺，還是一如既往地幫助別人。哪怕后來自己只有一點(diǎn)錢，也愿意幫助窮人；只要有一點(diǎn)食物，也會(huì)和別人一起分享。有一次收到上帝的托夢(mèng)，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來到他家，只要用木棍狠狠打他，便可以得到許多金幣。第二天，伊薩照做，果真如夢(mèng)中所說的一樣，得到許多金幣。作文這一切剛好被在給伊薩理頭發(fā)的理發(fā)師蘇愛卜看在眼里，于是蘇愛卜晚上也操著棍子去打窮人，結(jié)果卻被窮人們抓起來交給國(guó)王處置。最后伊薩請(qǐng)求國(guó)王寬恕蘇愛卜并將蘇愛卜帶家中，一五一十地向他講明了上帝給他托夢(mèng)的事情。最后蘇愛卜終于醒悟過來了，決定也做一個(gè)樂善好施的人。

這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：眼見不一定為實(shí)。我們不能只看見事情的表面就去隨意的模仿他人，應(yīng)該要搞清楚事情的原委，才不會(huì)釀成大錯(cuò)。

其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這些自認(rèn)為“眼見為實(shí)的例子”也是數(shù)不勝數(shù)?？鬃酉壬退牡茏宇伝鼐桶l(fā)生過這樣的事情，不過孔子先生沒有偏聽偏信，而是注重調(diào)查研究，最后還了顏回的清白。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說過：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活與朋友的交往中，我們遇到事情不要輕易下結(jié)論，也要用理性的思維，多探究探究，了解事情的全部再做決定也不遲。

非洲故事讀后感 篇10

《羚羊和蜘蛛相互救助》讀后感

章恒銘

這個(gè)故事說的是一只羚羊和一只蜘蛛相互幫助的故事。

一天清晨，一只羚羊被獵人窮追不舍，跑著跑著，羚羊不幸陷入了深草中，無奈之下，只好求蜘蛛幫忙。蜘蛛叫上他的孩子們，一起用蜘蛛網(wǎng)遮住了羚羊的足跡，讓獵人以為這是一個(gè)月前經(jīng)過這里的羚羊的足跡，讓羚羊逃過一劫。

可是，好景不長(zhǎng)。獵人們覺得這只羚羊肯定就藏在這片森林里。于是，他們就點(diǎn)燃了森林，想把羚羊逼出來，但在熊熊大火之下，蜘蛛?yún)s沒法逃生。羚羊想了一個(gè)辦法，讓蜘蛛鉆進(jìn)自己的耳朵，然后它像離弦的箭一樣飛奔了出去，一路狂奔，最終他們成功地逃了出來。

是啊，這就是友誼的力量！朋友之間也應(yīng)該像文中的羚羊和蜘蛛一樣，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

記得有一次，我借給了一位同學(xué)一把尺子，幫他解決了一個(gè)小小的麻煩。在一次上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，膝蓋都磕破了，他就主動(dòng)過來扶我到醫(yī)務(wù)室，陪著我處理傷口。我當(dāng)時(shí)就想，這應(yīng)該就是友愛的力量?。?/p>

在日常生活中，你無意間幫了別人一個(gè)小忙。也許，當(dāng)你下次遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，也會(huì)有人來幫助你。所以，我們還是要多做善事，多幫助別人。

非洲故事讀后感 篇11

黃凱文

《非洲民間故事》是由非洲古老文明孕育出的民間故事。

在這些故事中，令我印象最深的要數(shù)《不忘過去的人》了。古時(shí)候有三兄弟，日子過的十分凄慘，上天不忍，派使者下凡相助。一年過去了，上天想知道現(xiàn)在三兄弟是否不忘過去，便再次派使者下凡，一年的時(shí)光，兄弟三人發(fā)生巨大的改變

讀完了這個(gè)故事后，我心中久久不能平息，大哥和二哥竟然這么對(duì)待自己的恩人，而三弟呢？沒有忘本，好吃好喝招待一番，就如上天對(duì)待當(dāng)初的自己一樣，擁有一顆純潔、善良的心。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎？不！我們不能！讓我們用雙手和大腦來幫助他們，來滿足他們對(duì)生命的渴望！

心中有愛的人才能更好的幫助別人，得到了別人的幫助而不忘本的人才最可貴。人的良好品德本身便是一種財(cái)富，即使現(xiàn)在一無所有，未來也會(huì)因?yàn)樽约旱拇髳鄱鴵碛邢胍囊磺小?/p>

我們生活在蜜罐里、福窩里卻總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上還有許多孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)，正面臨失去親人的痛苦和漂泊流浪的未來。作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)該盡自己最大的力量，讓愛傳承！

這本書為我們講述人生的大智慧，幫助我們樹立正確的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我們受益非淺！

延伸閱讀

非洲象之謎讀后感

認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物書讀后感優(yōu)秀，歡迎大家分享。

非洲象之謎讀后感 篇1

暑假里，我看了許多書，而我印象最深刻的便是那本圖文并茂的《動(dòng)物世界》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事仍歷歷在目：動(dòng)物間的友情故事可歌可泣，人與動(dòng)物間的真情故事扣人心弦……我久久地沉浸其中，沉醉其間。

翻開這本書，靜靜地閱讀著，我仿佛成了里頭的小動(dòng)物，又仿佛真切地感受到了動(dòng)物之間那誠(chéng)摯的情誼……不知不覺，我陶醉在作者描繪的動(dòng)物王國(guó)里。

翻開這本書，靜靜地閱讀著，我不禁為公狐貍的舍身救子而感動(dòng)，為狼夫婦的情深意切而感慨，為野豬的愚昧無知而恥笑……不知不覺，我沉浸在作者描繪的情感世界里。

翻開這本書，靜靜地閱讀著，我不禁為動(dòng)物們的各種情感而覺得自愧不如：為了主人，甚至是拋棄過自己的主人，它們可以舍棄生命，為了同伴，甚至是排斥過自己的同伴，它們可以自殘身體，為了報(bào)恩，即使與那動(dòng)物有不共戴天之仇，它們也可以不計(jì)前嫌……如果換成我，我能做到嗎？不知不覺，我感動(dòng)在作者描繪的善良天地里。

讀著讀著，我明白了，原來動(dòng)物也是有感情的呀！它們也和我們一樣，它們是人類的朋友??！

我知道，如果我們傷害了動(dòng)物，它們也會(huì)感到難過和痛楚。試想一下，如果是你受到傷害，你會(huì)怎么想？

動(dòng)物也是地球上的合法居民，如果肆無忌憚地捕殺和傷害動(dòng)物，必會(huì)破壞地球的生態(tài)平衡。為了自己，也為了我們的朋友，請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物們吧！

非洲象之謎讀后感 篇2

我有一本叫《小鹿斑比》的童話小說，故事有趣又精彩，讓我讀起來愛不釋手。

這本書主要講了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到歷經(jīng)磨難，最后成長(zhǎng)為鹿王的經(jīng)過。

小鹿斑比降生在一個(gè)美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂的生活。直到有一天。他媽媽為了培養(yǎng)他的自主能力。故意躲著他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出現(xiàn)。才讓他停止了哭泣。斑比從他那里學(xué)到了很多知識(shí)。后來，經(jīng)過許許多多的磨練，讓他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)事物，保護(hù)自己和弱小的動(dòng)物。使他懂得了生活需要積累和學(xué)習(xí)。要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個(gè)又勇敢又聰明的真正的鹿王！

我們也要像小鹿學(xué)習(xí)?？傆幸惶?。我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開媽媽的懷抱。 想到這，我會(huì)臉紅，因?yàn)槲蚁氲搅宋以?jīng)為整理書包而埋怨媽媽的事。

有一次，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你上三年級(jí)了，應(yīng)該自己收拾書包了?！蔽译m然不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對(duì)她大吼一番后，把門“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒說。后來，我就慢慢養(yǎng)成了收好東西的習(xí)慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的“保護(hù)傘”下面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

我想，我會(huì)像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁有利，就能在天空自由的飛翔。

非洲象之謎讀后感 篇3

在西方，對(duì)希臘神話了解的多寡，一向是衡量一個(gè)人受教育成都的標(biāo)志。希臘神話早已成為整個(gè)西方文化不可分割的一部分，如果想撇開它而談?wù)撐鞣轿幕?，幾乎是一件不可能的事，精讀希臘神話之后，我才清楚了解如果你想真正的讀懂西方，希臘神話是一門入門課和必修課。

我不得不驚嘆希臘人惟妙惟肖的想象力，他們給每一座山，每一條河甚至一花一草一木都賦予了神的含義，他們長(zhǎng)早了太陽神、月亮神、風(fēng)神、花神、愛神……這些想象蘊(yùn)含著濃濃的宗教味道如同神與神之間相對(duì)松散的關(guān)系，時(shí)間的車輪慢慢滾向宙斯主宰的奧林匹斯眾神時(shí)期，12位主神以宙斯為核心，各司其職，整個(gè)天庭秩序井然，宛若人間的通知秩序，等到了英雄時(shí)代，人間的英雄閃亮登場(chǎng)了，他們成為了故事的主角。這些英雄由于有著神的血脈，因而有著不凡的品格，他們從事著人間的活動(dòng)，有人的喜怒哀樂、善惡好憎，在紛爭(zhēng)和角逐中展示著勇敢和睿智。在他們的.故事里我讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，也讀到了和平的美好；讀到了愛情的浪漫，也讀到了背叛的殘酷；讀到了勇士的忠誠(chéng)；也讀到了人性的險(xiǎn)惡……

古希臘與中國(guó)、古羅馬、古埃及并稱為世界文明古國(guó)，讀了《希臘神話故事》，我才知道自己之前對(duì)希臘的了解是多么淺薄，一個(gè)“古”字就飽含幾千年的文化，而我之前對(duì)希臘的了解只不過是奧林匹克，希臘為人們創(chuàng)造出沒的享受，它就像一篇蔚藍(lán)色無邊無際的海洋，它的一切一切都讓你陶醉，它讓你汲取做人的道理。希臘神話跟清楚地告訴我要善于分辨美與丑、善與惡，當(dāng)然還有更多的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神還有知情圖報(bào)、懲惡揚(yáng)善的品質(zhì)，它就像我人生旅途中一塊重要的里程碑，越過它，我發(fā)現(xiàn)自己變得跟強(qiáng)了。

這是經(jīng)歷了3000年錘煉的文學(xué)經(jīng)典，是與《圣經(jīng)》并重的西方文化起源，是認(rèn)識(shí)古希臘乃至歐洲文化的必讀書記，是無數(shù)文學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)的基本素材。它從傳說進(jìn)入歌詠，從歌詠進(jìn)入故事，從故事進(jìn)入戲劇，又演變成通行全希臘的史詩，征服了羅馬人，征服了全世界，從此單身了“征服者被被征服者的文化征服”的驚嘆！

非洲象之謎讀后感 篇4

古希臘的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此產(chǎn)生了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，這種文化當(dāng)中自然也少不了神話故事。

為了探索這古老王國(guó)的神秘，暑假里，我有幸拜讀了《希臘神話故事》，我被里面的許多人物深深地吸引了。如：眾神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射術(shù)神及光明神阿波羅，狩獵女神與月神阿爾忒彌斯，愛與美之神阿弗羅狄忒，戰(zhàn)神阿瑞斯，火神與工匠神赫淮斯托斯，神使赫爾墨斯，農(nóng)神德墨忒爾，灶神赫斯提亞……還有一些英雄人物：阿耳戈的英雄們、赫拉克勒斯、伊阿宋、柏勒洛豐、忒修斯……故事里的英雄好漢數(shù)都數(shù)不完。

比較而言，希臘神話里面的眾神和中國(guó)神話故事中的神仙是不相同的。他們有著人一樣的情感，上至至高無上的宙斯，下至沒有權(quán)力與世無爭(zhēng)的小神，他們都被允許有人的情感，而中國(guó)神仙是不可以有感情的'，特別是嚴(yán)禁和凡人發(fā)生感情，那是犯天條的。如：牛郎織女，董勇和七仙女等愛情故事，都很美麗動(dòng)人，但結(jié)局都是凄慘的。我知道在中國(guó)，傳說女媧造了人，在希臘神話中，是智慧女神雅典娜和普羅米修斯造人的；人世間的丑惡和災(zāi)難都是有火神造出的潘多拉的盒子放出來的。所以人們把丑惡叫成“潘多拉的魔盒”。

希臘神話中的眾神們不但有人一樣的情感，還會(huì)參與人類世界的紛爭(zhēng)。著名的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，在荷馬詩史中的描述就是神與神，神與人之間的戰(zhàn)斗。神也一樣會(huì)受傷，會(huì)流血，會(huì)傷心，會(huì)流淚，像人一樣的真實(shí)，唯一和人類有區(qū)別的是他們可以永葆青春，有不死之身，這一點(diǎn)還是和中國(guó)神話的神仙們一樣的。

我被書中英雄們的行為所深深震撼了，神話是那樣的神奇，讓我進(jìn)入幻想的境界里，讓我領(lǐng)略人世的真諦。《希臘神話》讓我受益匪淺。

總之，希臘神話故事的背后還隱藏著許多的智慧，要我們?nèi)ヂ肺?，慢慢來消化?/p>

非洲象之謎讀后感 篇5

《你想活出怎樣的人生》是一本向右翻頁、文字豎排、繁體字的書。我?guī)缀鯖]有讀過這樣的書。要說寫，我大概只能寫出1%的繁體字;要說讀，我能不費(fèi)力地讀出99%。雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過，想來繁體字這種傳統(tǒng)文化還是流淌在我的血液里。

溫情的故事和誠(chéng)懇的忠告雖然來自日本作家，卻與中國(guó)傳統(tǒng)書籍的裝幀極其搭配。讀著讀著，仿佛自己成了私塾里的學(xué)生，在聽先生的諄諄教誨。

主人公小哥白尼是中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。本書通過小哥白尼的日常生活以及舅舅對(duì)小哥白尼的書信式教導(dǎo)，闡述了一系列人生哲學(xué)。作為中學(xué)生的小哥白尼的日常生活，很多我都有經(jīng)歷，但從沒有人對(duì)我說過小哥白尼舅舅對(duì)他說的那些話。這些對(duì)中學(xué)生說的.話，三十歲的我讀起來還是有幡然醒悟的感覺?？梢娢业娜松逃嵌嗝慈狈?。還好我讀到這本書了，不然等我四十歲的時(shí)候，豈不是還要稀里糊涂地生活。

我想跟我一樣的人應(yīng)該不在少數(shù)。所以，如果你也對(duì)人生感到迷茫，不妨讀讀這本書。當(dāng)然，給中學(xué)生讀也是非常合適的。我讀這本書時(shí)，腦袋里總是幻想著，等我有了孩子，要怎樣用這本書來教育他/她。

《你想活出怎樣的人生》區(qū)別于心靈雞湯的地方在于它闡述的許多道理是可實(shí)踐的，能切實(shí)幫助我們解決生活中的一些問題;區(qū)別于成功學(xué)的地方在于它不會(huì)讓人莫名的亢奮，反而會(huì)讓人冷靜地思考，甚至可以讓人為我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤默默流淚。

宮崎駿正在動(dòng)手把這本書拍成電影。非常期待了!

非洲象之謎讀后感 篇6

《你想活出怎樣的人生》是日本作家吉野源三郎所寫的一本小說，以小哥白尼——本田潤(rùn)一的視角去洞察社會(huì)人生，講述了很多發(fā)人深省的道理，深深影響了我。

“小哥白尼”是潤(rùn)一舅舅給他取的昵稱，因?yàn)楸咎餄?rùn)一十分喜歡思考問題。有一次他和舅舅在一家百貨商場(chǎng)樓頂上，本田潤(rùn)一望著密密麻麻的人群，得出“人類就像水分子一樣”這個(gè)結(jié)論。在這一章節(jié)中，有一句描寫“小哥白尼”心理的話讓我頗有感悟：“看著別人的自己，被別人看著的自己、從遠(yuǎn)方眺望自己的自己……”，雖然人物都是“自己”，讀起來有些拗口，但是像小哥白尼這樣轉(zhuǎn)換角度的思考方式是我從來都沒有過的。

“看著別人的自己”直接描寫了小哥白尼當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，“被別人看著自己的自己”是從小哥白尼的角度出發(fā)，描寫了別人的狀態(tài)；“注意到被別人看著的自己”是描寫了小哥白尼現(xiàn)在的想法；“從遠(yuǎn)方眺望自己的自己”是從別人的角度出發(fā)，描寫了自己的狀態(tài)。無論如何，這種思考方式讓我大受啟發(fā)，在生活需要轉(zhuǎn)換思維，從別人的角度出發(fā)思考問題，才能更容易把握全局。

本書中舅舅的'筆記也是很關(guān)鍵的一部分。“生而為人——關(guān)于貧窮”這篇筆記，它是舅舅在小哥白尼拜訪完他的朋友浦川家后，和自己討論得出的感想。它向我們明確的傳達(dá)了幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、即使你很貧窮，也不必自卑；

2、即使你很富有，也不要高人一等；

3、人人都是平等的，不分高低貴賤；

4、要積極生活，熱愛生命。

對(duì)于這篇筆記舅舅所提出的問題：“你尚未察覺你其實(shí)每天都在生產(chǎn)了不起的東西，那到底是什么呢？”我的回答是：“自己思考的結(jié)果。”因?yàn)橹灰约核伎剂?，為此付出努力了，怎樣的結(jié)果都會(huì)令人感到有成就。

但是，關(guān)于全書作者提出的“你想活出怎樣的人生？”我還需要多加思考，本書以此結(jié)尾，令我十分震撼。

在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的年代，作者將自己的觀點(diǎn)委婉地在書中提出，所以我還要多加閱讀，真正理解本書的思想，盡力回答作者的問題。學(xué)海無涯，唯有“勤”作舟。

非洲觀后感6篇

您是否為怎樣寫一篇出色的觀后感而感到困擾？寫觀后感的過程中，我們的思維和寫作能力也在不斷提高。為了讓大家更好地了解“非洲觀后感”，我們特意整理了一篇文章，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)，并及時(shí)了解市場(chǎng)的變化！

非洲觀后感【篇1】

《探秘非洲雪山》讀后感——永不放棄激發(fā)潛能

愉快的暑假就要結(jié)束了，這個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義，歷經(jīng)21天的旅行讓我領(lǐng)略了祖國(guó)各地的大好河山，感受了祖國(guó)各地風(fēng)土人情，讓我的心靈得到了釋放，而伴隨我旅行的，還有一本叫做《探秘非洲雪山》的插畫書，正是這本書中讓我領(lǐng)悟的永不放棄，激發(fā)潛能精神的故事，讓我不斷對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)，才最終完成了21天的旅行。

這本書中的主人公是個(gè)老鼠，叫杰羅尼摩·斯蒂頓，他本是一個(gè)安逸富足的報(bào)社老板，但在偶然機(jī)會(huì)得到了攀登乞力馬扎羅山的挑戰(zhàn)，在經(jīng)歷了復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)后終于憑借永不放棄的精神，不斷激發(fā)自己的潛能，最終完成了不可能完成的挑戰(zhàn)，贏得了大家的贊許。

這個(gè)故事使我想起了我母親曾經(jīng)告訴我的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：每天把兩只老鼠扔進(jìn)裝滿水的容器里，他們會(huì)拼命掙扎，但第一次只能堅(jiān)持8分鐘。然后，當(dāng)他們筋疲力盡時(shí)，放一個(gè)跳板讓他們爬出來，讓他們活著。

一個(gè)月后，把兩只老鼠放在同一個(gè)裝滿水的容器里，結(jié)果令人吃驚：兩只老鼠能堅(jiān)持24分鐘！

書中的主人公杰羅尼摩·斯蒂頓與這個(gè)實(shí)驗(yàn)的大白鼠都曾面臨最困難的掙扎，但卻沒有放棄，他們始終懷著希望，最終激發(fā)了自己的潛能，提高了自己，完成了平時(shí)看來不可能的事情。

同過這本書，更加加深了我對(duì)于永不放棄，激發(fā)潛能的認(rèn)識(shí)，在我的日常生活、學(xué)習(xí)中，我也會(huì)遇到各種各樣的困難，但我相信困難是一時(shí)的，只有堅(jiān)持不放棄，沖破困難，就是對(duì)我成長(zhǎng)的一種歷練，一種潛能的激發(fā)，天生我材必有用，一個(gè)人能否成功就決定于突破困難能力的大小，靠的是我們?cè)诳嚯y面前的堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，只要能夠堅(jiān)持不懈，激發(fā)自己的潛能，盡全力地去完成每一項(xiàng)任務(wù)，就能像杰羅尼摩·斯蒂頓一樣，最終走向成功，贏得贊許。

非洲觀后感【篇2】

彭翼凌暑假期間，我看了《老鼠記者——探秘非洲雪山》這本書。

這本書的作者是意大利作家杰羅尼摩.斯蒂頓，他出生于老鼠島的妙鼠城，經(jīng)營(yíng)著《鼠民公報(bào)》，這是妙鼠城里讀者最多的報(bào)紙。我最喜歡這本書里《一次獨(dú)特的探險(xiǎn)》這篇文章。

講的是小老鼠們坐飛機(jī)去非洲的坦桑尼亞，他們要爬乞力馬扎羅山。但在飛機(jī)上，伊娜不讓他吃東西。他告訴作者乞力馬扎羅山是非洲最高的山。如果它不是世界上最強(qiáng)壯的老鼠，它就爬不上這座山。他還教作者說當(dāng)?shù)胤窖运雇呶骼镎Z。當(dāng)他們來到山腳下時(shí)，作者覺得這座山就像一個(gè)巨大的蛋卷和覆蓋著糖霜的甜甜圈。

讀到這里。我很奇怪，為什么非洲那么熱的地方會(huì)“灑滿了糖霜”呢？我上網(wǎng)找了一下，因?yàn)樘貏e高的山因?yàn)楹０胃?，山頂?shù)臏囟群艿停┙K年不化，所以會(huì)有很多“糖霜”。

這本書也讓我想去遙遠(yuǎn)的非洲旅行，看看奇異有趣的風(fēng)景，探索神秘的熱帶森林，保護(hù)珍稀動(dòng)植物，防止獵人傷害它們。

非洲觀后感【篇3】

讀《走向非洲走向大洋洲》中的金字塔之國(guó)——埃及；**鉆石之國(guó)——南非；南方的新大陸——澳大利亞；新地中海陸地——新西蘭和大洋洲的群島國(guó)家，使我了解了迷人的自然風(fēng)光和生動(dòng)有趣的異國(guó)風(fēng)情，感受了世界文化的神奇，領(lǐng)略了人類歷史的悠久，使我的思想一下子從國(guó)內(nèi)走向了世界，培養(yǎng)了我們了解國(guó)際社會(huì)關(guān)系和寬容的異國(guó)文化與國(guó)際精神，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，用更加積極、認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)工作中的得與失。

讀《人與自然》，從上篇的認(rèn)識(shí)自我和下篇的發(fā)展自我，被生動(dòng)、鮮活的內(nèi)容所吸引，認(rèn)識(shí)到人生的經(jīng)歷是在不斷的社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到人生最值得追求的是自己各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)和幸福生活。我們要作一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)，積極配合老師們的辛勤教育，引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)生活方向，培養(yǎng)他們的各方面的素質(zhì)，使孩子們能德、智、體、美、勞全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭有責(zé)任感的人。

非洲觀后感【篇4】

看完行走在非洲沙漠后，我感觸良多。1905年，30歲的史韋策決定放棄已切，到非洲行醫(yī)。經(jīng)過八年的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練并獲得醫(yī)學(xué)博士后，1913年，他攜妻成行，去了今加蓬共和國(guó)的蘭巴雷內(nèi)地區(qū)。

他一去不悔，服務(wù)非洲人民近50年，最終以90歲的高齡長(zhǎng)眠于當(dāng)?shù)氐囊黄貦皹淞掷铩?/p>

這本書的大部分章節(jié)都是關(guān)于非洲黑人的習(xí)俗、價(jià)值觀和生活方式的。赤道附近太陽的直射，全年季候炎熱潮濕。非洲人民生活貧困，教育水平普遍較低，有些觀念與其他國(guó)家的人不同。

他們作為“自熱之子”，內(nèi)心并不是淳樸善良，而是缺乏自制力，抵不住**，貪婪并且懶惰。我對(duì)規(guī)則有很強(qiáng)的依戀。對(duì)于違反規(guī)定的事情，不管其他事情有多緊急，我總是把評(píng)估作為第一要?jiǎng)?wù)，即使它耽誤了病人的**。非洲的黑人貪圖玩樂，在運(yùn)送貨物的途中，如果感到有的村莊進(jìn)行慶祝活動(dòng)，他們都會(huì)紛紛去參加，即使耽誤他們的工作。

伐木業(yè)在非洲非常重要。為了賺錢，非洲人民加入了伐木行列。非洲伐木看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上，在廣袤的森林中，卻充滿了危險(xiǎn)和困難?？诚碌哪绢^會(huì)將人砸傷，運(yùn)送的途中會(huì)遇到喜怒無常的河馬，能否將木材運(yùn)到港口，還需要看是否處于漲水期。如果你不能把木頭拿出來，最好的木頭就會(huì)腐爛。

但是，有些黑人為了賺錢，將一些差木材以次充好，欺騙白人商人，使得一些白人血本無歸。

面對(duì)“自然之子”的種種不堪，史壞哲先生無論好壞，紛紛救助。由于經(jīng)費(fèi)有限，他靠開演唱會(huì)和講座進(jìn)行籌錢，并且還倡導(dǎo)處于歐洲的富人解囊相助，幫助這些由于貧窮接受不了教育，處于疾病的折磨的黑人。

在史懷哲看來，在探索生命意義的過程中，僅憑科學(xué)、技術(shù)方面的知識(shí)與實(shí)踐是無法進(jìn)入“純粹”的疆域的，甚至不能給人類帶來有益的東西。醫(yī)學(xué)的真諦是對(duì)苦難生命的拯救與呵護(hù)，醫(yī)者一定要有人道情懷和道德魅力，不能只是技術(shù)高手；醫(yī)療一定要有慈善底盤，不可被技術(shù)與商業(yè)裹挾，一味去爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)中心與盈利中心。1913年，史懷哲作別歐洲時(shí)，人們向他投來疑惑不解的目光，幾十年后，人們感喟他心智敏睿，成功地躲開了兩次世界大戰(zhàn)的中心地帶。

我想這可能是上帝對(duì)斯庫里奇先生的補(bǔ)償。

舍勒曾經(jīng)將人的生命價(jià)值分為五個(gè)層級(jí)，他認(rèn)為人生要邁上五個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是感官，知曉溫暖、適意、愉悅（存在與感覺的初萌）；第二個(gè)臺(tái)階是效用，明白得失、利害的商業(yè)算計(jì)（存在與物欲價(jià)值的啟蒙）；第三個(gè)臺(tái)階是生命感悟，認(rèn)知健康與病弱、死亡的幻滅（存在與生命意識(shí)的萌生）；第四個(gè)臺(tái)階是精神發(fā)育，心靈感受中有了羞恥、惻隱等意識(shí)，體驗(yàn)到敬畏、悲憫和崇高的召喚（存在與意義的誕生）；第五個(gè)臺(tái)階是靈魂安頓，神圣居于精神海拔的巔峰，是人類生命企及的最**值，在這里，神圣性與非神圣性（世俗）之別是靈魂高下的鏡鑒，感悟神圣、安頓靈魂是生存價(jià)值的最高升華與最終抵達(dá)。許多人終生奮斗還只是在第

一、第二、第三個(gè)臺(tái)階上盤桓，而史懷哲無疑是為數(shù)不多的邁上五個(gè)臺(tái)階、抵達(dá)生命彼岸的強(qiáng)者?，F(xiàn)在，史懷哲時(shí)代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，科技興盛，財(cái)富豐富，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，第一

一、第二個(gè)臺(tái)階大大地拓展開來，然而，向更高的人生位序進(jìn)發(fā)仍然是每個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)努力的方向，在這個(gè)意義上，了解史懷哲，閱讀史懷哲，使我的精神生活大有裨益。

非洲觀后感【篇5】

01

這是第一部讓我從開始幾期感受到溫暖的綜藝，所以決定寫下觀后感記錄我的心情和溫暖的小事。

沒看過花樣青春其他國(guó)家，但就著非洲篇來說，這4人是個(gè)完美的組合?？×揖褪且粋€(gè)leader的存在，旅游技能滿點(diǎn)，英語也正好夠用，負(fù)責(zé)大部分的交流和駕駛， 生活中感覺是那種脾氣好，很照顧團(tuán)隊(duì)的大哥哥。在洪就是炊事員般的存在，有他在，吃的完全不用愁。能自己在超市采購(gòu)食物，生火準(zhǔn)備食材。招牌檸檬炸雞，烤肉和意面都很拿手。平時(shí)就是搞笑擔(dān)當(dāng)，是個(gè)靈活的胖子。庚杓則是財(cái)政擔(dān)當(dāng)，話少顏值不高，但卻是搭帳篷小能手。而且很負(fù)責(zé)任地在管錢和記賬，壓力很大一直擔(dān)心錢不夠花。團(tuán)隊(duì)旅行中有他存在能夠最優(yōu)化錢的使用。寶劍則是顏值和善良擔(dān)當(dāng)了，作為團(tuán)隊(duì)里的老幺卻完全沒有老幺的架子。享受著哥哥們照顧的同時(shí)也在很努力的做好后勤工作，例如飯后的收拾和房間里的收拾。也是一個(gè)很勇敢的人，滑沙和蹦極都go first。所以一個(gè)leader，一個(gè)炊事員，一個(gè)記賬員，一個(gè)后勤工作人員是多么完美的一個(gè)旅游組合！

幸好4個(gè)人都是不挑食的存在，所以每頓飯都能吃得香吃得開心。特別是大寶劍！每次看到他吃到食物后滿足的表情，我的心情都明朗了！每次夸贊哥哥的廚藝，甚至在吃了3頓烤肉后，還能說出是哥哥做的都好吃。所以在洪也很感激地說：謝謝你吃得這么香。這么可愛又捧場(chǎng)的老幺，旅游必須帶上呀！

哥哥們都很照顧大寶劍，當(dāng)寶劍倒車時(shí)不小心撞到墻，各位哥哥們都安慰他說沒事的。為了幫他消除陰影，之后還是讓他開車。當(dāng)哥哥們要寶劍睡大床的時(shí)候，寶劍覺得過意不去說自己睡地上更舒服的時(shí)候，哥哥們就說那我睡游泳池，睡車上。種種小事都能體現(xiàn)哥哥們對(duì)團(tuán)隊(duì)老幺的照顧，寶劍在這么溫暖的氣氛下，跟哥哥們結(jié)交成為了一生的朋友，還表示觀賞完3大瀑布，接下來還要和哥哥們?nèi)テ渌?個(gè)瀑布。

這個(gè)小細(xì)節(jié)一直感動(dòng)著我：在俊烈開了很久車，回到賓館沒洗澡就睡著，在洪幫他擦腳，此時(shí)BGM是溫馨的搖籃曲，真的給我一家人的感覺，太溫馨了！其他細(xì)節(jié)，例如4個(gè)男人互喂，疊內(nèi)褲什么的，都時(shí)不時(shí)感動(dòng)著我。

不得不說說這節(jié)目的配樂：每到壯麗的場(chǎng)景時(shí)，放著交響樂，更加激發(fā)了內(nèi)心的敬畏之情。

雙門洞四兄弟從第一期貫穿到最后一期的感恩：感謝導(dǎo)演組給這個(gè)機(jī)會(huì)參加花樣青春，感謝大自然的美景，感謝駕駛員，感謝任何兄弟們幫忙做的小事，感謝每個(gè)人， 感謝每一天。

在此我想說感謝這部綜藝在這周帶給我的感動(dòng)， 感謝每一個(gè)幕后工作人員，感謝俊烈、寶劍、在洪和庚杓，感謝你們的存在，感謝你們的美好和真實(shí)，感謝你們帶給我的感動(dòng)。

最后我想說下我最喜歡的大寶劍。之前一直以為自己不喜歡這樣的男生，太單純太善良太溫柔太愛笑。但當(dāng)我知道世界上真的有這么美好的人存在的時(shí)候，我改變主意了了。在一個(gè)家教良好、家境優(yōu)異的家庭成長(zhǎng)，一直保持著謙虛和感激，說話的方式也是帶著十分的認(rèn)真和真誠(chéng)，即使年少時(shí)遭遇變故，但還是成長(zhǎng)成為了優(yōu)秀的少年，真的很感動(dòng)。在本綜藝?yán)镞?，看到了他滿滿的少年感和陽光氣息，每次看到他笑，都覺得這世界怎么這么美好！寶劍啊，一定要成為自己想成為的人呢。YOLO: you only live once.

02

追完《請(qǐng)回答1988》第二遍之后，還是停不下來啊，整個(gè)音樂、人物、細(xì)節(jié)都設(shè)計(jì)的非常好，好幾次都哭成狗了，于是把這個(gè)原班人馬的綜藝追了一遍。

很慶幸他們本人的性格居然和劇里的人設(shè)如此相似，開著一輛“門洞兒”的車，在非洲漂亮的天空和金黃的沙海里，似乎還是在雙門洞那個(gè)奇妙的地方，似乎一切都沒有發(fā)生過改變，當(dāng)然，遺憾的是缺少了娃娃魚和得善了……

中間有他們?cè)囩R時(shí)的片段，深感演員的不容易，各種回憶殺?。?/p>

這種旅行，說走就走，風(fēng)景都在路上，四個(gè)人，一輛車，帶著不多的錢，在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻何處不可去？

一路上，都是風(fēng)景，都是美食，也不過是窮游而已，卻偏偏被玩出了頂配的感覺，可能是顏值，更多的還是一種心情，以及團(tuán)隊(duì)的配合吧～

有人負(fù)責(zé)做好出納，有人做著美食家，有人認(rèn)真開車，有人默默收拾好東西～真的好希望有一次這樣的旅行啊！

03

這大概是我看過最溫暖的綜藝了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不需要太多人，只要每個(gè)人都能起到自己的作用，就夠了。

Leader柳俊烈真的很有領(lǐng)導(dǎo)力，因?yàn)樗麕缀跏裁炊紩?huì)，因?yàn)樗Φ某袚?dān)責(zé)任給其他人很多很多的`安全感，看了他在1988的試鏡，真的讓人打心底里佩服這個(gè)男人，他沒有公司，什么事情都是一個(gè)人做，自己以前也做過各種各樣的工作。我明白了，他身上的魅力，是來自生活的打磨，是經(jīng)歷了無數(shù)坎坷之后留下的傷痕化作了美麗的圖案。

峰老師真的很重要，有人說要是把峰老師換成娃娃魚就好了可是我不這樣覺得，野營(yíng)，窮游，本來就可能會(huì)吃的不好，如果沒有一個(gè)很會(huì)做飯的人，旅行的感受就會(huì)大打折扣。峰老師真的是承包了旅行中的每一頓飯，不管是做飯還是找餐廳。其實(shí)這是一個(gè)很苦很累的活，因?yàn)檫€要承擔(dān)做飯不合大家胃口的責(zé)任，但是，他做的很棒。

出納高，怕是整個(gè)團(tuán)隊(duì)里最費(fèi)腦子的人了，錢不好管，尤其是在錢不夠的時(shí)候，所以，當(dāng)大家說讓他做出納的時(shí)候，他直接接受沒有反駁，也是很大很大的勇氣了。另外，生活中的庚杓，讓人出乎意料地不在意形象，很可愛了。

最后說寶劍，作為老幺，哥哥們都愛護(hù)他，可是他不做甩手掌柜，他會(huì)細(xì)心地幫助其他人，安安靜靜地打著下手。最神奇的是，寶劍他的整理技術(shù)可以說很一流了，他知道需要的東西都放在了哪里，即便是很亂的地方，他會(huì)把四個(gè)人的衣服都疊得整整齊齊，很暖了對(duì)不對(duì)。

（這一段是我的私心，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g樸寶劍。寶劍他真的笑起來很有感染力，所以我?guī)缀跞虙熘⑿赐炅诉@個(gè)綜藝。有一個(gè)很戳我萌點(diǎn)的地方，就是wuli寶劍開車不是很熟練，所以每次寶劍坐在駕駛座上的時(shí)候，我都會(huì)覺得很可愛，明明是會(huì)害怕的啊，可還是努力地為哥哥們分擔(dān)一些。還有一點(diǎn)我很喜歡，寶劍他真的很善解人意，峰老師每次做完飯，寶劍嘗的第一口，一定會(huì)露出幸福的微笑，這個(gè)微笑，是對(duì)，辛苦的廚師最大的鼓勵(lì)了吧。還有柳俊烈他獨(dú)自思考的時(shí)候，寶劍會(huì)主動(dòng)上前陪伴。很美好的男孩子了）

接下來想講一講我一向很深的幾個(gè)片段。（就是按照我印象深淺的順序講）

寶劍誤機(jī)。由于誤機(jī)而觸發(fā)的一系列隱藏劇情真的個(gè)個(gè)都讓我覺得很可愛了。這一段可以一直看一年。

最后來到維多利亞瀑布，峰老師爬山的那一段。這一段峰老師肯定瘋狂圈粉了吧，這么真實(shí)的峰老師，像極了我們自己，累了，不想走了，又不想被看出來，于是傲嬌地尋找了一千個(gè)理由來掩飾，很可愛對(duì)不對(duì)。

峰老師給俊烈擦腳。這一段的兩個(gè)主人公都溫暖到我了。一個(gè)是讓別人休息自己辛苦開車一整天累的不行的俊烈，另一個(gè)是希望給辛苦的俊烈一個(gè)舒適的睡眠的峰老師。

收集了每一張支出憑證認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待出納工作。庚杓真的很棒很棒，我相信在旅游中，沒有人能比他更細(xì)心地對(duì)待賬務(wù)。

還有一段，是四個(gè)人的試鏡記錄，這一段讓我有重新認(rèn)識(shí)了他們。庚杓他會(huì)努力地抓住哪怕是微小的機(jī)會(huì)，看著他瘦下去的臉，很感動(dòng)。峰老師他很怕生，但是他也會(huì)努力地去展示自己。俊烈他一個(gè)人做好了一個(gè)團(tuán)隊(duì)要做的事情，他說的那句，一會(huì)我還要拉行李走，狂戳淚點(diǎn)。寶劍很乖，所以阿澤應(yīng)該也算是他本色出演了，寶劍的媽媽也很早就去世了，看著他流淚的樣子，真想上去拍拍他的背，說一句，沒關(guān)系，哭吧。

最后，我們的1988就這樣，真的完全結(jié)束了，我也希望能有一個(gè)不會(huì)后悔的青春。

非洲觀后感【篇6】

46、《瑪汀的非洲奇幻之旅2——海豚之聲》讀后感

終于下定決心，將《海豚之聲》這本厚厚的書一鼓作氣地看完了，**故事環(huán)環(huán)相扣，讓我欲罷不能?！逗ｋ嘀暋愤@部動(dòng)物**是成長(zhǎng)于非洲津巴布韋的英國(guó)著名作家勞倫娟寫的，講述了一個(gè)關(guān)于保護(hù)海豚的故事。

**瞬間將我?guī)氲椒侵迯V闊的天地，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)有著白色長(zhǎng)頸鹿、大象的草原，跟隨著主人公小女孩瑪汀的“沙丁魚汛”郊游足跡，我還看到了我很喜歡的海豚和企鵝，也遇到了不想遇到的鯊魚和比鯊魚更可怕的利欲熏心的大人，我不知不覺地沉浸在瑪汀的世界里。

最讓我感興趣的是**第三段古代壁畫的預(yù)言，第一幅是有21只海豚擱淺，第二幅是人們被100多只海豚和鯊魚包圍。這兩個(gè)預(yù)言在瑪汀的郊游中相繼應(yīng)驗(yàn)?？梢?，作者的懸念思想更具吸引力，吸引我沉浸在她的故事中，逐漸體會(huì)到她關(guān)愛地球、保護(hù)動(dòng)物的初衷。

我不禁感嘆：在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們大家都能同意保護(hù)海豚和地球的想法，并且每個(gè)人都能盡力保護(hù)它們，那么我們的地球就會(huì)越來越溫暖，越來越好。

隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我仿佛感受到非洲草原的粗獷，聞到了有著豐富物種的非洲大自然久違的氣息，感受到非洲荒島的風(fēng)土人情，感受到了非洲海岸海洋強(qiáng)大的力度和冬天冰冷的海水，觸摸到海豚緊致光滑的**，聽到了海豚清脆悅耳的海豚音，感受到海豚擱淺后的痛苦和無奈，感受到海豚被救后的感恩和快樂，看到了企鵝、鯊魚、海獅、海豚等豐富的物種間的種種，所有的文字，充滿了對(duì)自然和生態(tài)的敬意，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，就這樣慢慢滲入到我的腦海中。

看著書，我的思緒飄得好遠(yuǎn)，我想到了南極的企鵝，它們很可愛，它們也是需要我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)的動(dòng)物，人類的足跡正在不同程度地破壞它們的家園，我希望它們也會(huì)像書中的海豚那樣幸運(yùn)，可以自由自在地世代生存下去。

看完這本書，心中有很多感悟，卻不知道用怎樣的文字才能將書中講述的故事和作者要表達(dá)的東西表達(dá)出來，只能寫一下最簡(jiǎn)單的感想，對(duì)作家個(gè)人的一些看法。

勞倫娟是崇尚保護(hù)地球的環(huán)保人士，就如主人公小瑪汀那樣是一個(gè)想要保護(hù)海豚和其它動(dòng)物的熱心人士，她應(yīng)該是像瑪汀那樣單純、善良、意志堅(jiān)定、野外生存能力強(qiáng)的，她就如同一個(gè)假小子，可以在非洲大地上游刃有余。

我喜歡勞仁娟寫的小瑪丁尼，喜歡她堅(jiān)強(qiáng)，喜歡她樸素，直覺似的不需要任何理由。我也想學(xué)會(huì)在逆境中樂觀地生活，在未來健康快樂地成長(zhǎng)。

漢字的故事讀后感合集11篇

對(duì)于不同的工作任務(wù)，需要處理各種不同類型的文檔，借鑒樣文可以讓我們寫文章更加容易。通讀范文有助于我們準(zhǔn)確理解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的概念，那么，如何才能創(chuàng)作出好的范文呢？本次“漢字的故事讀后感”的內(nèi)容經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心整理和總結(jié)，充滿了豐富多彩的資訊。

漢字的故事讀后感 篇1

博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感，漢字從古至今已有4000多年的歷史了！

一字一圖詮釋漢字的形與意生動(dòng)解說講述漢字的根與源，了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。作者是唐漢，西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長(zhǎng)期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭(zhēng)相報(bào)道，被譽(yù)為古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣的通俗讀物，全書選取了200個(gè)左右的常用漢字，用圖畫故事的形式形象的講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)是一個(gè)演變過程展示了他們的前世今生。每個(gè)是一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。

像徜徉在夏天，夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我，賴以思維和交往的漢字并震驚于它的無限活力和奇特魅力，我堅(jiān)信在人類的歷史的長(zhǎng)河中漢字將越來越被世人所珍愛。

漢字的故事讀后感 篇2

漢字的演變至今經(jīng)歷了六千多年，隨著人類的發(fā)展，漢字也由繁到簡(jiǎn)，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變過程，它們最早誕生于甲骨文，然后是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最后定格到簡(jiǎn)化字，每個(gè)字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國(guó)，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！

“羊”，從造字上看是一個(gè)象形字，孔子嘆曰:“牛羊之字，以形舉也。”羊的性格溫馴和善，食草而不與人爭(zhēng)食，古人視為吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊?yàn)槊?，即有視覺上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越國(guó)有一個(gè)著名的美女西施。她有心口痛的毛病，每次發(fā)作時(shí)，村民們覺得她比平時(shí)更美。同村有一個(gè)丑女東施，也模仿西施的樣子，皺眉扶胸，結(jié)果村里的富人看見了，趕緊關(guān)上大門。窮人看見了，趕緊拉起妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這就是“東施效顰”的故事！這個(gè)故事告訴我們，真正的美是天然的，不顧條件一味的模仿，只會(huì)適得其反。這個(gè)故事是不是很有趣?。?/p>

漢字的故事還有很多很多，每個(gè)故事都講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)！

你們想知道更多的漢字故事嗎，那就跟我一起游覽這個(gè)漢字的世界吧！

漢字的故事讀后感 篇3

這個(gè)星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。

通過遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的！就像《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力！如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……

漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣！漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！

漢字的故事讀后感 篇4

中國(guó)的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動(dòng)解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字有趣通俗易懂的讀物，全書介紹了200字左右，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。

中國(guó)是文明古國(guó)，漢字是中國(guó)的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點(diǎn)：漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點(diǎn)，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯(cuò)別字，使?jié)h字失去了原來的美。

這本書中有象形字、會(huì)意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書里講述了商殷時(shí)期用來占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時(shí)期李斯發(fā)明的篆文（大部分一般指小篆），程邈研究發(fā)明的隸書，但到了漢朝時(shí)期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書。

漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的'名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號(hào)。

《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來讀一讀吧。

漢字的故事讀后感 篇5

最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個(gè)常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說熱衷學(xué)英語，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。

漢字的故事讀后感 篇6

漢字是在黃河中游一帶形成的。漢字和西方文字是不同的，漢字就是單個(gè)的字塊放在那里已經(jīng)很直白地告訴你什么是好的，什么是錯(cuò)的。漢字有兩個(gè)基本特征：一個(gè)是象形的特征，一個(gè)是有價(jià)值固定化的特征。這兩個(gè)特征導(dǎo)致了杰出、特殊的書法。從敦煌出土的漢代木簡(jiǎn)中可發(fā)現(xiàn)，早在2000多年前中國(guó)的文官已經(jīng)反復(fù)練習(xí)漢字書寫的技巧。在中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)中，書寫的好壞不僅直接會(huì)對(duì)科舉成績(jī)產(chǎn)生影響，更重要的是中國(guó)的讀書人把書法看作是完善個(gè)人修養(yǎng)的重要方式。即書品直接代表人品。正因?yàn)槿绱?，幾千年來，無數(shù)優(yōu)秀的讀書人將精力傾注于字塊的形狀，并把這種藝術(shù)推向了登峰造極的地步?！稘h字[篇5]千年》還通過毛筆，紙張，印章的漢字書寫用具引出了——造紙術(shù)和印刷術(shù)——中國(guó)民族自豪于世界的四大發(fā)明中兩項(xiàng)與漢字有關(guān)的發(fā)明。

“漢字”是世界上唯一從古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式，它是表意文字。從甲骨文到西周時(shí)期的金文、大篆(鐘鼎文、石鼓文)，再到秦朝時(shí)期的“小篆”，實(shí)現(xiàn)了“書同文”，之后“隸變”實(shí)現(xiàn)了古文字向今文字階段的轉(zhuǎn)變，隸書、楷書以及草書、行書出現(xiàn)。直到今日，《漢語大字典》收字就有56000多個(gè)，《現(xiàn)代漢語常用字表》收錄常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)，共3500個(gè)。象形、指事、會(huì)意、形聲、假借，不同的漢字構(gòu)成方式都包含著中華民族的智慧與文化內(nèi)涵，記錄了中國(guó)人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣。因中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，“漢語熱”也在世界各國(guó)顯現(xiàn)出來。但我國(guó)的漢語國(guó)際推廣事業(yè)只能說是剛剛起步。《漢字五千年》的總顧問、第九屆、十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許嘉璐教授指出，要實(shí)現(xiàn)與西方文化的平等對(duì)話權(quán)，中華文化就必須要加大推廣力度。中華文化要在“走出去”方面作更多的嘗試。就漢字而言，其對(duì)外推廣過程更是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。對(duì)于學(xué)習(xí)漢語的國(guó)外人士來說——“漢字像一張張圖畫”，難認(rèn)、難記、難寫，而且量大。不同的意識(shí)形態(tài)、不同的思維方式、不同的社會(huì)背景，種種差異影響著外國(guó)人學(xué)習(xí)中文、學(xué)習(xí)漢字的熱情。

在看完后發(fā)現(xiàn)自己天天寫的文字自己很不了解，對(duì)自己的國(guó)家不了解，想來我該注意了。

漢字的故事讀后感 篇7

漢字是我國(guó)人的第五大創(chuàng)造，比咱們往常時(shí)口中說的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會(huì)有燦爛光輝的我國(guó)古代文明，乃至能夠說，漢字是我國(guó)文明的母親，在我國(guó)的漢字呈現(xiàn)之后，令國(guó)人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個(gè)視點(diǎn)的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運(yùn)用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻(xiàn)，無需我國(guó)人大吹大擂，咱們就應(yīng)該為咱們的漢字文明所感動(dòng)，深深的自豪！

漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進(jìn)的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是咱們對(duì)待漢字文明的情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對(duì)錯(cuò)長(zhǎng)短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，咱們作為炎黃子孫、龍的傳人，咱們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無比光亮和未來。

當(dāng)我翻開這本書看榜首個(gè)字的時(shí)分，就發(fā)現(xiàn)他的解說和介紹十分的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓咱們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使咱們愈加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說早年有一個(gè)人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠(chéng)意感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決議下凡來看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知咱們，比方對(duì)一類事物并非真實(shí)喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個(gè)人表面是看不出來他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡(jiǎn)略，十分合適咱們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會(huì)收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識(shí)。

這本書讓我知道了我國(guó)的漢字文明博學(xué)多才，需求咱們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語說的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

漢字的故事讀后感 篇8

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個(gè)字，我對(duì)它印象特別深刻：比如“天”，它的甲骨文代表一個(gè)人頂天立地；還有“日”字，金文代表太陽會(huì)不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如“水”、“沙”等這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個(gè)“土”字，經(jīng)過若干年，通過幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡(jiǎn)化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點(diǎn)都不像，卻還是一個(gè)字，比如“春”字，看甲骨文怎么也猜不出來，它的甲骨文左邊代表草木接受陽光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長(zhǎng)的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個(gè)字：兩豎夾一個(gè)“中”字，猜得到嗎？這是一個(gè)“災(zāi)”字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無法想象的智慧，也從它的演變感受到了文明的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。

漢字的故事讀后感 篇9

漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說法。簡(jiǎn)從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀后感 篇10

每一個(gè)漢字都有他的前世今生。最近我讀了《漢字的故事》讓我們的中國(guó)漢字有了更深刻的了解。讓我意識(shí)到，我們平日里一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結(jié)晶。

可以說漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物!同時(shí)，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)，無需中國(guó)人自吹自擂，我們應(yīng)為之深感驕傲，并為之自豪!

書中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開始，我們總能在一篇文章里找到或多或少的通假字，書中對(duì)通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當(dāng)時(shí)那個(gè)君權(quán)至上的時(shí)代，無論是明君還是昏君，都十分自負(fù)，認(rèn)為自己的才學(xué)無人能及，當(dāng)時(shí)的文人墨客寫的文章大多都要經(jīng)過皇帝的過目，當(dāng)君王在他們的文章里找到這些錯(cuò)誤時(shí)，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿足，這時(shí)便會(huì)對(duì)這些文人大加贊賞。

由此可見，漢字文化在體現(xiàn)它的大功時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗統(tǒng)治，這又對(duì)后世的史學(xué)家提供了評(píng)古論今的文學(xué)證據(jù)。

那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。

漢字的故事讀后感 篇11

我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多有趣故事?！稘h字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！敖庠~覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能。“鳳為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

這本書我很感興趣，以后我會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來，我也會(huì)成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識(shí)帶給大家。

魯迅的故事的讀后感(合集11篇)

以下的魯迅的故事的讀后感或者是您在尋找的內(nèi)容，你是否正在收集和整理范文呢？公司需要進(jìn)一步發(fā)展工作時(shí)避免不了需要制作文檔，寫作之前可以先準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的范文。

魯迅的故事的讀后感【篇1】

很小的時(shí)候，耳熟能詳?shù)哪贿^于女媧補(bǔ)天，嫦娥奔月，大禹治水等諸如此類的神話傳說。而今在這個(gè)夏天，借助于魯迅先生的《故事新編》，我仿佛又感受到了舊神話中的新內(nèi)涵，新時(shí)代。

《故事新編》是魯迅先生的創(chuàng)新之作，也是最后之作，是用整個(gè)生命澆灌而成的。但即便是面臨著死亡的威脅，《故事新編》整體的風(fēng)格卻顯出一生了詼諧的游戲筆墨。盡管骨子里固有悲涼，但仍從容灑脫，或許，這才是一生橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生一生最真實(shí)的寫照。

咋讀《故事新編》，或許會(huì)有人將其認(rèn)為是一部喜劇類反諷的書籍。但如果一一細(xì)讀的話，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那些荒誕的場(chǎng)景下，折射出的卻也是最真實(shí)的社會(huì)，反映的也是最真實(shí)的人生。

如《補(bǔ)天》一文，它相交于原本女媧補(bǔ)天的神話傳說，更側(cè)重于浪漫主義色彩的發(fā)揮以及對(duì)于女媧性格的描繪，使《補(bǔ)天》既來源于神話，又高于神話，令人耳目一新。

而相較于神話傳說，來自于民間傳說的《大禹治水》的《理水》一文，則將古今雜糅的技巧運(yùn)用到了極致。一邊是古代的人物與場(chǎng)景，一邊又運(yùn)用了現(xiàn)代的詞匯，從而構(gòu)成了這一幕荒誕之景。此外魯迅先生更是通過巧妙的對(duì)比，將大禹任勞任怨，大公無私的形象表現(xiàn)的淋漓盡致，并由此贊美了像大禹一樣如中國(guó)脊梁一般的人。

除此之外，在《采薇》一文中，伯夷與叔齊不再是忠義氣節(jié)的化身，反而成為了不知與時(shí)俱進(jìn)的典型。他們所堅(jiān)持的忠義的背后不過只是虛偽，在紂王殘暴無虐時(shí)尚不敢做什么，只知道在養(yǎng)老堂里頤養(yǎng)天年，心有怨言不說，更是在殷商滅亡后又義憤填膺地?cái)r住周王的馬宣揚(yáng)忠義，指責(zé)他們沒有盡到臣子的仁義。但無論他們?nèi)绾巫悦甯撸倸w逃不掉生活的難題。他們之所以不去華山，無非是畏懼華山的強(qiáng)盜，而之所以選擇首陽山，無非就是山既不高，也不低，還有薇。在魯迅先生看來，他們是在用自己那套奇特的價(jià)值體系來自欺欺人，逃避現(xiàn)實(shí)。采薇而食，卻不知普天之下，莫非王土，這也反應(yīng)了中國(guó)人善于轉(zhuǎn)化矛盾自欺欺人的國(guó)民劣根性，這難道是真正的忠義與骨氣嗎?

《故事新編》一共八篇，而每一篇每一個(gè)章節(jié)都各具特色，都給我以深刻的人生啟迪。作者將自己對(duì)生活的不滿都化作了一支支鋒利的筆書寫在文學(xué)史上，通過舊神話，表達(dá)出對(duì)新時(shí)代的向往。這，便是《故事新編》的魅力所在吧。

魯迅的故事的讀后感【篇2】

近幾天，我讀了《魯迅先生愛書的故事》，文章講了魯迅先生的四個(gè)特點(diǎn)。第一點(diǎn)：魯迅先生愛讀書。第二點(diǎn)：魯迅先生愛買書。第三點(diǎn)：魯迅先生愛惜書。第四點(diǎn)；魯迅先生愛抄書。

看完了文章之后，我不由自主地聯(lián)想到了我自己：我除了愛買書，魯迅先生的其它特點(diǎn)我都不具有。

魯迅先生愛讀書，他讀書時(shí)總是一字一句地看過去，從不馬虎，讀不懂的地方先跳過去，讀完后再返回到不懂的地方，這樣能更好的理解詞句，不像我，讀書時(shí)總是一目十行，沒過幾分鐘就對(duì)書本說“拜拜”了！

魯迅先生愛惜書，他看書時(shí)總是小心翼翼，書從來不皺巴巴的，翻開魯迅先生的書，跟新的書簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里刻出來的。而且他手臟時(shí)從不碰書，書整整齊齊地?cái)[放在書架上。這一點(diǎn)我就做不到，前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》，由于我不愛惜，愛看不看，看了一會(huì)兒——扔。就這樣，書被我折磨得不成書樣，現(xiàn)在我真覺得慚愧。

魯迅先生愛抄書，他抄過很多書，使他得益非淺。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，一有空就開始?xì)g天喜地，對(duì)抄書沒多大興趣，以前在家里聽寫錯(cuò)了，媽媽叫我抄書。我抄是抄完了，可是抄的內(nèi)容已經(jīng)飛到了九霄云外，但是魯迅先生抄過的書久記不忘，這與他的認(rèn)真是離不開的。

讀了《魯迅先生愛書的故事》，我要把“四愛”記心中，做書真正的主人。

魯迅的故事的讀后感【篇3】

閱讀魯迅的《故事新編》讀后感賞析600字：

魯迅向來以辛辣的文筆著稱，故不枉得“刀筆吏”之謔名。似乎，他并不為能在文壇永執(zhí)牛耳而筆耕不輟，而只是提著一柄鋒利的手術(shù)刀，直直地刺入舊社會(huì)腐朽糜爛的五臟六腑。也因以這樣的本心，他修煉出了極為質(zhì)樸精煉、冷靜透徹的文字——字字具目的，篇篇有實(shí)用。讀來令人拍案叫絕，又掩卷深思，使一個(gè)人，乃至一個(gè)民族，都受到長(zhǎng)久教益。如此想來，他筆下所重鑄的神話傳奇必然更不落窠臼，值得品味。誠(chéng)然，在他的《故事新編》里，許多曾經(jīng)高達(dá)偉岸的英雄人物都被拉下神壇，為了諷刺的藝術(shù)而戴上各式面具，于魯迅嬉笑怒罵間搭建的戲臺(tái)上粉墨登場(chǎng)，百態(tài)畢現(xiàn)、淋漓盡致地表演出了種種人間的怪象。不同于其他經(jīng)典的、沉重肅穆的魯迅小說，《故事新編》娓娓道來，展現(xiàn)出格外的從容幽默，詼諧獨(dú)到。

閱《故事新編》，我們捧腹之余，得以處一隅而窺見大師入木三分的功力。那功力不止有深遠(yuǎn)的洞察力和豐富的想象力，更有一種可謂專屬于魯迅的精神風(fēng)范——“一個(gè)都不饒恕”！這一筆桿子，不僅是“打倒”，簡(jiǎn)直是對(duì)一切“無意義的舊”的“掃蕩”。

推理：

有甲乙丙三人，同向站立。在三人不知道的情況下，主持人給三人各戴上一頂子：紅帽或白帽。三人都知道有三頂紅帽和兩頂白帽。

1:丙可看見甲和乙的帽子，主持人問丙是否知道自己戴的是什么帽子，丙答不知道。

2:乙可看見甲的帽子，主持人又問乙是否知道自己戴的什么帽子，乙回答不知道。

3:甲不能看到任何人的帽子，主持人問他知不知道自己戴的是什么帽子時(shí)，甲回答知道，并且答對(duì)了問甲戴的什么帽子，又是如何知道的。

魯迅的故事的讀后感【篇4】

要說留給我印象最深的書，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上?！秴群啊肥囚斞赶壬?jīng)典小說集，更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因?yàn)橥盗擞绣X人的書竟被打斷了腿。孔乙己的死，不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎?我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問而已，可學(xué)問在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫出了一個(gè)落魄書生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無遺。

魯迅的故事的讀后感【篇5】

我最近讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章，寫的是魯迅先生愛書的故事，我從中得到了啟示，受到了教育。

幼年時(shí)代的魯迅十分愛讀書，常常用壓歲錢去買書。成年了，如果有非常好的書，他就抄下來。魯迅的書雖然是很早買的，但還像新的一樣，沒有一本書是掉頁、有誤漬、損壞過的。他看過很多書，在24年里就買了9000多冊(cè)書，書的存放也井井有條。

而現(xiàn)在有的人，總是隨意損壞書，書要么掉頁，要么落滿灰塵，還有人將書卷成一個(gè)棒槌打人，把書藏的到處都是。我就有這樣的體會(huì)。我和李若霖是圖書管理員。有一次科學(xué)老師沒來上班，同學(xué)們就被安排去圖書館看書。因?yàn)榻虒W(xué)開放日即將到來，我和李若霖就被老師指派去找出同學(xué)們藏在各處的書。于是我們就拿著竿子去柜子下面和夾縫中掃書。當(dāng)我趴到地上時(shí)，一時(shí)驚呆了。就像一句話說的那樣：不看不知道，一看嚇一跳。每個(gè)書柜下平均都藏著兩三本書，我們心里先是一驚，然后無可奈何的繳獲了一堆獵物。

我們倆想方設(shè)法把書頂出來，灰塵落在我們的身上，汗水順著臉流了下來，潔白的校服弄臟了，兩天下來，居然弄出了20多本書出來。我心疼的看著書，拿了一個(gè)抹布，將書擦干凈了才離開了圖書館。

我想，比起魯迅爺爺來，這些隨便扔書、塞書的同學(xué)，差距多大呀。書是人類最好的朋友，讓我們愛惜書吧！讓我們?cè)跁呐惆橹谐砷L(zhǎng)吧！

魯迅的故事的讀后感【篇6】

今天，我讀了《魯迅愛書的故事》，了解了很多魯迅小時(shí)如何愛書、保護(hù)書的故事，使我受益匪淺。我以后也要學(xué)習(xí)魯迅，做個(gè)文明少年。

魯迅小的時(shí)候，他十分愛書，經(jīng)常去書店買書，把書當(dāng)成寶貝一樣。而且，每當(dāng)他買完書以后，都要仔細(xì)檢查一遍，如有問題，他不管路途多遠(yuǎn)，也要去商店更換。每次書看完了以后，他總會(huì)認(rèn)真將書放在箱子里，并且在箱子里放了樟腦丸，以防蟲蛀。他一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的寶貴的書了。讀到這里，我心里十分感慨。

魯迅愛書的精神讓我十分佩服：他愛買書，看書，保護(hù)書。從這些方面可以看出他對(duì)知識(shí)的渴求，愛護(hù)書就像愛護(hù)自己的生命一樣，令我很是感動(dòng)！

文中給我印象最深的一件事，是說：他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的壞習(xí)慣。讀了這段話，我想到了自己：經(jīng)常一把抓住書頁，直接往后拽，有時(shí)還會(huì)將書撕破。于是，我想以后我要輕輕地翻書，不能再胡亂用力了，一定要改掉這個(gè)壞毛病，愛護(hù)我的書，因?yàn)槭菚虝?huì)了我許多知識(shí)。看到班里有的同學(xué)，老是向書上亂涂亂畫，弄的書很臟也不在意，他們真該像魯迅學(xué)學(xué)。

魯迅不僅愛護(hù)書， 而且也十分愛買書，過年時(shí)得的壓歲錢都攢起來買書了。再想想自己，每年得了壓歲錢，都買一些零食、玩具之類的，很少買書。所以我以后要多買些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，將錢用到有用的地方。

《魯迅愛書的故事》讓我懂了很多道理，我要將它貫穿到實(shí)際中，好好地學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)書，愛看書的好學(xué)生。

魯迅的故事的讀后感【篇7】

魯迅，我們大家都認(rèn)識(shí)，他是我國(guó)著名的文學(xué)家、革命家和思想家。但是早年魯迅的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

一天，在上課時(shí)，教師里放映的片子里一個(gè)被說成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國(guó)人，雖然和日本人一樣身強(qiáng)體壯，但個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光，然后昂首挺胸地走出了教室。

他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客，一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。現(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他于是下定決心棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國(guó)老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆開始拯救國(guó)人靈魂的生涯！正像魯迅所說：“不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的?！彼贼斞赶露Q心要改變?nèi)藗兊木衩婷病?/p>

如果說在近代史上有誰對(duì)中國(guó)文化最為反對(duì)，那無疑是魯迅。他在給青年推薦書本的時(shí)候，沒有推薦一本中國(guó)古人的書。他極力批判中國(guó)文化，以至要求全盤拋棄，而他卻深受中國(guó)文化熏陶，難道是他不熱愛自己的祖國(guó)，不熱愛自己民族的文化嗎？不是，正是他深愛自己的祖國(guó)，深為民族的落后而痛苦，才如此痛恨民族的文化，愛之深則恨之切，這是一種怎樣的悲傷啊。他終身以批判中華文化，喚醒民族精神為已任，現(xiàn)在，他的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，中華文明仿佛鳳凰涅磐，已經(jīng)浴火重生。

我想，他是無所謂被人遺忘的，他的生命是燃燒給這個(gè)民族的，他本不是為了供后人瞻仰。他沒有留下一部長(zhǎng)篇小說，也沒有留下一篇真善美的巨著，他沒有站在人類文明的高度看整個(gè)世界，他只是站在了民族的高度看這個(gè)國(guó)家。他不要一篇長(zhǎng)文，他只要充滿戰(zhàn)斗性的雜文；他不要歌頌真善美，他只要批判與尖銳；他說，我絕不妥協(xié)，一個(gè)也不寬容，在受傷的時(shí)候，他遠(yuǎn)離人群，像一只孤獨(dú)的狼，默默舔干身上的傷痕。

或許他確實(shí)是應(yīng)該走了，他的孤憤已不適合這個(gè)時(shí)代，這個(gè)人為了民族的未來已經(jīng)付出了太多，付出了同時(shí)代人的不理解，付出了他的才華，本來以他的才華，應(yīng)該不僅僅是被中國(guó)人所記憶?？墒墙裉?，這個(gè)他深愛的民族也要忘記他了，因?yàn)檫@個(gè)民族已經(jīng)不再需要批判，今天這個(gè)民族已經(jīng)站起來了，他需要贊揚(yáng)和驚嘆，他需要傳統(tǒng)的力量以支撐他的尊嚴(yán)！

他以筆為武器戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是“中華文化革命的主將”。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。

魯迅的故事的讀后感【篇8】

魯迅小時(shí)候很愛看書，對(duì)書念念不忘，夢(mèng)寐以求。得到書后，他就津津有味地看起來。相比之下，我就慚愧之極了，我家里有一個(gè)大書柜，里面裝著許多有意義的書?？晌液苌偃ヅ瞿浅汕习夙摰奈闹抑皇悄媚切鴣頂[設(shè)。我每天部分的時(shí)間，都是在電視機(jī)前度過，我還不知道讀書的重要性，還沒有和書做朋友。但自從讀了這篇文章后，我每天和都會(huì)抽出一、兩個(gè)小時(shí)出來看書。并把書中的好詞好句摘到一本本子里。以前，我寫作文很吃力，想到腦子快爆炸，也想不出寫什么好，但是自從我每天堅(jiān)持摘抄好詞好句，并且把它記住。到了寫作文時(shí)，把它那優(yōu)美的句子用到作文上。這樣，我的作文內(nèi)容文句就會(huì)既具體又優(yōu)美了！

魯迅先生收藏的書完整無缺。他每次去買書時(shí)，都會(huì)檢查書是否有破爛，如果有破爛他就會(huì)去書店把書換一本好的?；氐郊遥€會(huì)把書用書套包起來，重新裝訂，這樣書才能保存得更久。還有，魯迅先生他從來“臟桌子不放書，臟手不翻書?！倍?，記得三年級(jí)時(shí)，剛發(fā)下的來不一會(huì)兒就被我弄得書角都折了；到了學(xué)期末，書已經(jīng)被我折騰得破爛不堪了。相比之下，我真是慚愧！但讀了這篇文章后，我把我的藏書都保護(hù)得完好無缺，連一個(gè)翹起的書角也沒有。

讀了這篇文章我受益良多。我以后也要像魯迅先生那樣愛書如寶，同書做好朋友！

魯迅的故事的讀后感【篇9】

讀了這篇文章后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章記述的是:魯迅先生是一個(gè)愛書如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，十分愛護(hù)書，看書前總會(huì)把手洗干凈，小心翼翼的捧著書，專心致志的閱讀起來。成年以后，魯迅把讀書，買書，借書，抄書，修書，作為自己的樂趣和事業(yè)?？恳恍┖?jiǎn)單的修書工具，把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損，破散的情況。他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會(huì)不高興的。魯迅還主動(dòng)把書送給友人，寄出去時(shí)總是仔細(xì)包扎妥貼。

我和魯迅來比，真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后，隨手扔在書架上。當(dāng)要去找某本書時(shí)，都是找了半天才找到。有一次，我的一個(gè)同學(xué)借我一本作文書。我拿到書，開始閱讀起來。吃飯時(shí)，我把它拿到餐桌前，邊吃邊看。結(jié)果，我一不小心把湯打翻了，把書弄的既濕有油?？晌覅s滿不在乎，拿到了陽光下曬一曬，就塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到學(xué)校，拿出早已破散了的作文書，遞給她。她看了，氣的直朝我翻白眼。從此，再也沒有人借書給我了。這就是我閱讀書的最大缺點(diǎn)。

從今以后，我要好好保管書，不讓它們有半點(diǎn)破損之跡。我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書，愛惜書，愛修書，愛買書的人。

魯迅的故事的讀后感【篇10】

在這個(gè)漫長(zhǎng)而快樂的暑假里，我讀了感動(dòng)的讓人痛哭流涕的讓《生命充滿愛》，悲傷而又要懂得珍惜的《閃著淚光的決定》這本書讓我明白愛是世界上最美好的東西，在成長(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)愛和珍惜，同時(shí)努力的去付出愛，這樣才能使我們成長(zhǎng)的腳步更踏實(shí)。而讓我最難以忘懷的是魯迅先生的小說、雜文、散文。

魯迅的名字是家喻戶曉的，他原名周樹人，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。他的文章犀利深刻而又靈活詼諧，被譽(yù)為直指各種反動(dòng)勢(shì)力心臟的“匕首和投槍?！彼蛔u(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代小說之父?！彼奈墓P綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)的記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。

小說《狂人日記》是《吶喊》中的一篇代表之作。這篇小說是以狂人的十三則日記的片段連綴而成。小說里的狂人是一個(gè)患有：迫害狂“癥的人，患者對(duì)外界的事物格外敏感，并且不由自主的產(chǎn)生錯(cuò)覺與幻覺，感到自己時(shí)時(shí)處于被迫害的境況下，于是不斷產(chǎn)生疑慮與恐懼，心神不寧。魯迅小說里的狂人正是這樣的。他時(shí)時(shí)刻刻全神貫注于“吃人，”覺得別人要吃他，于是便惶惶然，不可終日。讓我明白如果讀書，有知識(shí)，就不會(huì)被封建思想俘虜，縱容丑陋的欲望，不會(huì)使人生充滿不和諧。

雜文《世故三昧》里的《爬和撞》，是篇有趣的文章。它議了爬，又議了比爬更高一級(jí)的撞。就像英語中的比較級(jí)。它告訴我們：在生活中，用一種方法去做某件事失敗了，但不要灰心喪氣，可以再試著用別的辦法去做，兩次不行再來一次，直到成功為止!到那時(shí)，再回過頭去看看你走過的路是否值得?我想那時(shí)，你一定會(huì)笑著說：“功夫不負(fù)有心人!”

散文《野草》感人至深。文章大意是一棵無人注意的小草，它卻以頑強(qiáng)的生命力，掀翻了壓在身上巨大的石塊，頑強(qiáng)的鉆出地面。表現(xiàn)了不畏困難，任人踐踏、樂觀向上的可貴精神，代表著強(qiáng)盛的生命力，是不可抗拒的，借此來啟發(fā)和鼓舞人們的斗志。雪萊的一句話：詩人是這個(gè)社會(huì)沒有被承認(rèn)的立法者。魯迅的那些詼諧幽默的語言，雖然揭露的社會(huì)是黑暗，但從中也可以看出他內(nèi)心酸苦與無奈。

所以，和諧人生，讀書起步。

魯迅的故事的讀后感【篇11】

“書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士……。?！边@是柯里葉爾的一句名言。今天，我讀得這個(gè)故事就和這句名言有關(guān)，這個(gè)故事的名字叫作《魯迅愛書的故事》。

《魯迅愛書的故事》主要講了魯迅小時(shí)候把書看做寶貝一樣，表現(xiàn)在愛買書，愛抄書。我從三個(gè)成語中看到了魯迅的愛書，他的保姆長(zhǎng)媽媽給他買了《山海經(jīng)》，他欣喜若狂了；愛買書的他收到的壓歲錢后總不舍得花，要攢起來買書看。他看了許多書后得益匪淺；他看書認(rèn)真，牢記知識(shí)所以經(jīng)久不忘。

愛看書，所以他得到的知識(shí)很多。愛抄書，抄書使他得益匪淺，經(jīng)久不忘，記憶力相當(dāng)好。他更會(huì)愛護(hù)書，買回來的書先檢查有無損壞，如果有他就拿去換，他還準(zhǔn)備了一個(gè)箱子，里面還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他在1912年至1939年已經(jīng)有9000多冊(cè)藏書了，他收藏書捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。我平常有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不經(jīng)?？磿?，不喜歡看書，所以導(dǎo)致我平常寫作時(shí)，沒有精彩而又優(yōu)美的語句。這個(gè)暑假里我看了一些書，自從看了《三國(guó)演義》以后，特別喜歡讀書，覺得書是我的好朋友，很想和書一起長(zhǎng)大。

“書是人類進(jìn)步的階梯！”讓我們多讀書，才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活進(jìn)步，……樣樣都進(jìn)步。

【熱】《非洲》觀后感通用

有關(guān)“《非洲》觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的內(nèi)容，怎么才能防止將作品名觀后感寫的千篇一律呢？寫一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重，觀后感可以讓作品對(duì)我們的影響更加深刻，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

《非洲》觀后感 篇1

認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的電影《情陷非洲》觀后感，歡迎大家分享。

電影根據(jù)斯蒂芬妮?茲威格的暢銷自傳體小說改編，獲第75屆奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng)。

當(dāng)希特勒開始法西斯專政的時(shí)候，德國(guó)的猶太人，沃爾特一家――沃爾特、妻子潔塔和女兒，來到非洲肯尼亞。瑣碎的生活，艱難的生存，靈魂在蒼白了之后，有了它新的顏色。

這是一塊包容的土地。那些被遺棄的人們，在這里重生。

二戰(zhàn)時(shí)期的非洲，離戰(zhàn)爭(zhēng)有多遠(yuǎn)？

戰(zhàn)爭(zhēng)的影子很長(zhǎng)，非洲的太陽似乎也被戰(zhàn)火熏染，炙烤之下，憂思、糾結(jié)、苦痛、掙扎――這是逃離戰(zhàn)爭(zhēng)的人們逃離不出的情感。

非洲當(dāng)?shù)氐娜嗣?，除了接納和包容，從他們身上，還能看到蠻荒對(duì)文明的景仰與依賴。

人，一定要經(jīng)歷一次喪失殆盡吧――變成灰燼，再?gòu)漠?dāng)中撿拾不滅的`火焰，再次燃燒，才能堅(jiān)定而恒久。

潔塔屬于難民。在非洲，她卻從未落魄。一開始，她甚至是高傲的――她告訴當(dāng)?shù)氐膹N師歐瓦，不要隨意動(dòng)那些她從德國(guó)帶來的玻璃、瓷器。有一陣子她的貌似落魄，只是她自己的灰心喪氣――從塵土、農(nóng)活當(dāng)中，她看不到希望；曾是律師的丈夫似乎安于土里刨食，這令她生氣……當(dāng)?shù)聡?guó)與英國(guó)開戰(zhàn)的時(shí)候，在非洲的英國(guó)人又抓走了他們――至此，猶太人有了多重的難民身份。為了營(yíng)救丈夫，她委身于英國(guó)軍官……后來，借助朋友的幫助，她自己也能打理土地了。她與丈夫的朋友曖昧不清，她不再依賴任何人……這個(gè)女人開始走向自立，她跨越重重坎坷。成熟，就是突破。

這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程――女人與男人之間，與土地之間，爭(zhēng)吵、抱怨、不忠、愛與哀愁、獨(dú)立、分合、不離不棄……

德國(guó)傳來消息，潔塔與丈夫的親人被趕往波蘭，被納粹屠殺，這該是法西斯最后的瘋狂了。兩個(gè)人經(jīng)歷了長(zhǎng)長(zhǎng)的、一同煎熬的歲月，這最后的打擊，該如何迎接？電影里，與承載死亡消息的信重疊的影像，是兩個(gè)人赤裸而糾纏的身體。性愛，在激情四溢之外，也還有著深沉的痛的表達(dá)。不同時(shí)間、不同背景下的相互占有，相互贈(zèng)予，令你去理解這一對(duì)男女多年以來關(guān)系的全部意義。

天地空茫，人種滅絕，而生命必須繁衍、生生不息，死，也在催生著莊嚴(yán)的生――他們的身下，正是貧脊而又富庶的非洲的土地……

電影以細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)人在歷史背景下，與土地、與自然之間關(guān)系的重建――一種滲入血液的紐帶的連結(jié)。土地對(duì)人的生養(yǎng)是細(xì)微的，寬容的，她要你自己去感受。你可以厭倦、嫌恨，到頭來，你是含著淚都要愛她的，如同你貧病交加的母親，胸懷當(dāng)中博大的愛，超越了一切。貧脊之下，自有寶藏。拋開一切的全情融入，獨(dú)立于世界的新的存在，這片土地，已經(jīng)與他們的靈魂共生。

這片土地土生土長(zhǎng)的居民，是一切的至真、至善、至美，單純到透明。你甚至懷疑，他們沒有除了善良之外的情感――潔塔的女兒5歲時(shí)可以撲進(jìn)廚師歐瓦的懷里，被他高高舉起，長(zhǎng)成十幾歲美少女時(shí)依然可以做同樣的事情。她甚至擠進(jìn)歐瓦窄窄的床，在他的懷里睡到天亮……也許，電影還可以從他們身上挖掘得更深。

沃爾特一家最終是離開了。

電影結(jié)尾，潔塔從火車的車窗里俯身，向車下賣香蕉的非洲老人說，她窮得沒有一分錢。老人掰下一支香蕉送給她。潔塔去接香蕉，卻同時(shí)抓住老人黑瘦的手，久久不放……

《非洲》觀后感 篇2

沒有時(shí)間出去，卻有書陪我?！斗侵奕f里》便是如此的一本書。

旅行中，我們?cè)趧?chuàng)造自己的故事，我們也在聆聽他人的故事。經(jīng)常被大家念叨在嘴的是：我要來一場(chǎng)說走就走的旅行?？墒钦嬲茏龅降挠钟袔讉€(gè)呢?我也喜歡旅行，但是去非洲，卻顯得有些遙不可及，而畢淑敏奶奶，這位花甲老太太，卻敢為人先做了這件事。

一本《非洲三萬里》，就是作家細(xì)致入微之觀察、悲天憫人之情懷和生動(dòng)細(xì)膩之?dāng)⑹?，使得即使一些地理、歷史知識(shí)也具有生命的活力。途中眼見耳聞的故事：如德國(guó)老太，曼德拉的故事，其生動(dòng)性也遠(yuǎn)超過普通傳記，讓人覺得不是一本傳記，而是一本引人入有著小說之精彩。這是一個(gè)文學(xué)家的眼光和筆觸。這種體驗(yàn)和思考，程度之深，并非一般游客所能及，一般人想表達(dá)便可表達(dá)的。畢老的一張非洲之傲車票，帶領(lǐng)讀者穿越時(shí)空和階層，貧窮和奢侈，愚昧和文明。

與此同時(shí)，《非洲三萬里》也是一本溫厚之書，它以旅行為線，將生命中的溫暖和荒涼一一呈現(xiàn)在讀者眼前，帶領(lǐng)人們學(xué)會(huì)珍惜生命中溫柔的瞬間：那雙在暴雨中遞過雨傘的手、那點(diǎn)為你圍上一條毛毯的溫柔、那些黑暗中與你徹夜聊天的朋友。這些一點(diǎn)一滴的溫柔是你生命中的光，祛除陰霾，帶來善良。

《非洲三萬里》是在告訴我們生活有時(shí)候需要慢下來，慢下來去聽聽身邊的故事，做個(gè)安靜的聽故事的人。安靜聽故事，會(huì)有不同尋常的收獲。書中，畢老的那句：旅行就是在聽故事，聽別人的故事。讓我感動(dòng)至今。我想做個(gè)安靜的聽故事的人，看著書，便可如臨其境，從剛?cè)敕侵迺r(shí)，出席晚餐，到各類景點(diǎn)觀賞，遇見的各類人，以及非洲之傲出車禍，各類故事集合在一起，如一場(chǎng)電影盛宴，應(yīng)接不暇。

書中自有黃金屋，非洲三萬里的行程要自己去瀏覽

《非洲》觀后感 篇3

最近，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書，名叫《非洲歷險(xiǎn)記。

這本書的主人公是酷酷猴，它與花花兔接受黑猩猩、大猩猩、非洲獅王的邀請(qǐng)下，走進(jìn)一段有趣的非洲之旅?？峥岷镌诜侵拗信c這些大動(dòng)物斗智斗勇，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，酷酷猴不怕困難，使用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。因?yàn)榭峥岷锟釔蹟?shù)學(xué)，每次有困難時(shí)總用數(shù)學(xué)化險(xiǎn)為夷，所以數(shù)學(xué)是酷酷猴的致命武器。有一次，黑猩猩跟酷酷猴打了個(gè)賭讓酷酷猴繞森林一圈，酷酷猴克服種種困難，來到大蛇一關(guān)，原來大蛇是紅毛、瘦子、禿子養(yǎng)的。他們講條件，除非求出他們?nèi)烁黟B(yǎng)眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、蟒蛇多少，他們才放行。

出題：他們?nèi)嗣咳硕拣B(yǎng)100只蛇，每人養(yǎng)得三種蛇的的數(shù)目都是質(zhì)數(shù)，每人養(yǎng)的蟒蛇數(shù)相同，而眼鏡蛇和銀環(huán)蛇的數(shù)目各不相同。然后酷酷猴思考一會(huì)兒解到：三數(shù)之和是100，其中必有一個(gè)偶數(shù)，2是偶數(shù)中唯一的質(zhì)數(shù)，所以他們每人一定養(yǎng)了2只蟒蛇，每人養(yǎng)的2只不是毒蛇，剩下98條是他們養(yǎng)的毒蛇，然后把98分成兩個(gè)數(shù)之和，98=19+79=31+67=37+61。他們?nèi)损B(yǎng)的三種蛇數(shù)目分別是：2、19、79；2、31、67；2、37、61。于是他們?nèi)朔帕丝峥岷锖突ɑㄍ?。從這里看出：有智慧的的人，才是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。

讀完這本書，我覺得數(shù)學(xué)里有這么奧妙，以后我要努力將數(shù)學(xué)學(xué)好。

《非洲》觀后感 篇4

今天，我讀了一本書，書的名字叫《雨啊，請(qǐng)你到非洲》，讀完這本書后，我不禁感慨萬千。

這本書主要講了：非洲是一個(gè)極度缺水又貧窮的國(guó)家，這里幾乎都是沙漠，僅有的一點(diǎn)土地也都是干旱的，在這里每個(gè)人每天能有一口水喝就不錯(cuò)了。因?yàn)槿彼?，有好多孩子都生病了，而他們的父母又沒錢為他們治療，只能抱著孩子仰天長(zhǎng)望，并在胸口劃著十字架，請(qǐng)求上帝的幫助，但這一切都只是徒勞。

這本書中的一個(gè)插圖讓我記憶猶新：一個(gè)非洲小女孩，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，似乎在渴求著什么，只見她嘴唇都干裂了，原本白白嫩嫩的小臉因沒有水清洗而沾滿了泥土，就這樣一位不我年齡還小的小女孩卻要忍受這種災(zāi)難，不禁讓我感嘆命運(yùn)的不公。

讀著讀著，我的眼角濕潤(rùn)了：非洲的孩子和我們一樣都是祖國(guó)的花朵，但卻有著天壤之別。他們不辭辛苦千里迢迢挑水喝，而我們卻在這里享受著天倫之樂。想到這里，我不禁反思自己的所作所為，我們有充足的水源，每天也許只喝一口水，但卻灌上了整整一大瓶水，喝不完就倒掉，這已經(jīng)成了家常便飯，殊不知水正在流走；每次洗手時(shí)，很多人洗完了卻忘了關(guān)水龍頭，只聽見“嘩啦啦”聲水也就白白流走了；還有在打水仗，玩水槍時(shí)我們?cè)跉g樂的時(shí)刻，水還是悄無聲息地流走了。所以我們一定要節(jié)約用水，想想非洲的那些人吧，你就一定可以做到！

讀完書，我真心希望：雨啊，請(qǐng)你來到非洲！

《非洲》觀后感 篇5

寒假里，老師給我買了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書，書名叫《非洲歷險(xiǎn)記》，是數(shù)學(xué)家李毓佩的作品。

我非常喜歡數(shù)學(xué)，一聽是數(shù)學(xué)類的書，我就迫不及待的閱讀這本書。這本書仿佛把帶進(jìn)一個(gè)童話世界里。李毓佩爺爺以童話的形式把數(shù)學(xué)復(fù)雜的知識(shí)講的通俗易懂。有趣的童話情節(jié)讓枯燥無味的運(yùn)算變得有靈魂。不再似丈二和尚——摸不著頭腦。從中我學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。

這本書的主人公是酷酷猴，它與花花兔接受黑猩猩、大猩猩和非洲獅王的邀請(qǐng)下，走進(jìn)了一段有趣的非洲之旅?？峥岷镫s非洲中與這些大動(dòng)物斗智斗勇，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，酷酷猴不怕困難，使用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。因?yàn)榭峥岷飷蹟?shù)學(xué)，每次有困難時(shí)總有數(shù)學(xué)知識(shí)化險(xiǎn)為夷，所以數(shù)學(xué)是酷酷猴的制勝法寶。

有一次，黑猩猩跟酷酷猴打了一個(gè)賭讓酷酷猴繞森林一圈，來到大蛇一關(guān)，原來蛇是紅毛、瘦子、禿子養(yǎng)的，他們?nèi)齻€(gè)各養(yǎng)了眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、蟒蛇。問酷酷猴三種品種一共100條蛇，每一類品種最多多少只？酷酷猴思考了，馬上解開了這道題，100除以3等于33只余下1只。從這里看出：有智慧的人，才是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。

讀完這本書，我覺得數(shù)學(xué)里有這么多奧妙，以后我要加倍努力將數(shù)學(xué)學(xué)好。

美德故事的讀后感600字合集11篇

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過，只是寫的質(zhì)量不一。寫作可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。做讀書筆記對(duì)作文有好處。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？由此，小編為你收集并整理了美德故事的讀后感600字合集11篇或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

美德故事的讀后感 篇1

在我的書架上，靜靜地躺著一本精美的勵(lì)志圖書——《中外美德故事》。它像一股山間的清泉，輕輕地滋潤(rùn)著我；它像一縷冬日的陽光，柔和地溫暖著我；它更像一陣春天的和風(fēng)，滌蕩著我的心靈……

這本書的主人公都是偉大的名人，除了我們中國(guó)的偉大的人物，還有一些外國(guó)的名人，發(fā)生的故事都意義深刻。其中保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的向秀麗，她為了阻止藥廠的大爆炸，用血肉之軀緊帖地面，堵住了帶火的酒精，惡毒的火舌在她身上發(fā)出“咝咝”的怪叫聲，衣服燒毀了，手腳燒焦了……她以國(guó)家利益為重，舍身忘我的精神強(qiáng)烈地震憾著我。還有著名的美國(guó)動(dòng)畫大師沃爾特·迪斯尼，他年輕的時(shí)候一無所有，用廢棄的汽車庫做畫室，多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，靈感就在暗夜里閃過一道耀眼的光芒，有史以來，最偉大的卡通形象——米老鼠就誕生了！生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，收獲只會(huì)對(duì)那些辛勤勞動(dòng)的人們格外照顧……

故事都很短，意味卻很深長(zhǎng)。他們的思想和行為讓我重新制定了自己的奮斗的目標(biāo)。除了做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生之處，還要重視自己的道德品格。從自己做起，從小事做起，明辨真與假，善與惡，美與丑，只有從小養(yǎng)成優(yōu)秀的道德品質(zhì)，才能像新苗一樣茁壯成長(zhǎng)，健康成材。

美德故事的讀后感 篇2

這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績(jī)懷橘、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。

這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情；王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時(shí)候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。

讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了。

在學(xué)校里，我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！ 記得有一句話這樣說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下，我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。

和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。

美德故事的讀后感 篇3

偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔堑?，古往今來，每一個(gè)成功人士都離不開良好的品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。

這個(gè)暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節(jié)儉，是美德；楊時(shí)程門立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節(jié)棒是愛國(guó)，是美德；曾參殺豬是誠(chéng)實(shí)，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……

讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后?？稍诂F(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來。奇怪了，伸手拉一下老人只不過是舉手之勞，可怎么就是沒人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶?！闭媸强尚Φ拇鸢?，老人身體不好，出門摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對(duì)他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車停穩(wěn)后，下車將老人扶起。北京一小伙穿著KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒等老人說聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立文明美德，關(guān)心愛護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！

美德故事的讀后感 篇4

這個(gè)暑假我讀了好幾本書，但我最喜歡的是《讓孩子受益一生的美德故事》。當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我的腦海里閃過了幾個(gè)問題：這是怎么樣的一本書？為什么要叫《讓孩子受益一生的美德故事》呢？我迫不及待地讀了起來。

這本書告訴我，任何工作沒有高貴、卑賤之分，只要用心對(duì)待，就會(huì)行行出狀元，我從中明白了許多做人的道理。故事的內(nèi)容是這樣的：

從前，有一個(gè)人考上了狀元，他覺得自己非常了不起，便想在別人面前炫耀一下自己，耍耍威風(fēng)。這天，他在街上遇到了一個(gè)賣木柴的樵夫。想在樵夫面前展示一下自己的能力，于是對(duì)他說：“我就是當(dāng)今的狀元，我現(xiàn)在來考考你吧！你可以在木頭上劈出一條直線嗎？”樵夫二話不說，拿起一根木頭，一刀劈下，被劈開的木頭筆直如一條直線。樵夫望著他，淡淡的說：“一條直線？你說是這樣嗎？”狀元看了心底一涼，趕緊裝作沒事一樣溜走了。接著，他來到了一個(gè)打油的作坊，故意把一枚銅錢扣在瓶口上，對(duì)老板說：“你可以從銅錢孔里把油倒進(jìn)瓶子里嗎？如果我的銅錢沒有占到一滴油，我就買你五斤油?！逼鋵?shí)他根本就沒打算買油只想捉弄他一下而已，但是沒料到打油的老板竟然做到了。只見老板提起油壺就往瓶子里倒，油就像一條直線，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地穿過錢眼，徑直流進(jìn)瓶子里。裝滿后一稱，不多不少 ，剛好五斤。這樣的結(jié)果讓他大吃一驚，但是大話已經(jīng)說出來了，又怎么能夠食言呢。他只好乖乖付賬，背著油灰溜溜地走了。他邊走邊感慨：“三百六十行，行行出狀元！我只是一行里的狀元，其余的我完全不懂，有什么可驕傲的呢？”

我從這篇故事中明白了我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不要自高自大，山外有山，人外有人,在這個(gè)世界上還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，虛心接受教誨才會(huì)不斷充實(shí)、壯大自己。

像這樣的好故事，這本書里還有很多很多，每個(gè)故事都讓我們受益匪淺。我現(xiàn)在對(duì)這本書是愛不釋手！

美德故事的讀后感 篇5

我們中國(guó)有千千萬萬的人口，而這千千萬萬的人里面，也擁有各種各樣的美德。為了讓我們深入的了解美德，學(xué)習(xí)美德，學(xué)校發(fā)下了《中華傳統(tǒng)美德小故事》這本書。我一翻開這本書，就被古人關(guān)于美德的小故事深深地吸引了。

在這么多的故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》和《于謙粉身為大明》了。鄭成功從小學(xué)習(xí)努力，苦練殺敵本領(lǐng)，閱讀各種兵書，還樹立了遠(yuǎn)大的理想，那就是：收復(fù)寶島臺(tái)灣！他團(tuán)結(jié)軍心，民心，不斷地置辦兵器，運(yùn)輸糧食，壯大軍隊(duì)，招兵買馬，說明成功的背后有充分的準(zhǔn)備和付出常人難以想象的艱辛，任何成功都不是一蹴而就的。后者于謙是浙江杭州人，在公元1449年，明軍在土木堡戰(zhàn)敗，明英宗被抓，歷史上稱土木堡之變。消息傳到北京，文武眾官不知如何是好。于謙等大臣讓英宗的弟弟來當(dāng)皇帝，稱其為明景帝。景帝剛即位，就任命于謙為兵部尚書，指揮明軍戰(zhàn)斗。于謙受命后，連打勝仗。瓦刺軍只好求和，把明英宗送了回來。明英宗回國(guó)后，一心想奪取弟弟的王位。他串通曹吉祥，石亨，徐理等奸臣，制定了陰謀詭計(jì)，發(fā)動(dòng)了歷史上的“奪門之變”。英宗重新上臺(tái)后，殺戮異己勢(shì)力，于謙被抓，但他仍不服罪，昏君奸臣們只得將于謙殘酷的殺害了。于謙之子于冕也被發(fā)配。冤案仍是冤案，明憲宗成化初年，于冕才被赦，上書為父伸冤，才得到平反昭雪。憲宗恢復(fù)了于謙生前官職，還把北京崇門內(nèi)西裱褙胡同于謙住宅，改為“忠烈祠”。后人還把愛國(guó)屈死的于謙稱為忠肅公。

我們小學(xué)生現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄭成功，于謙等英雄從小刻苦努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)盡忠為人民造福的精神。

美德故事的讀后感 篇6

暑假期間，我讀了美德故事，其中我最喜歡《一個(gè)貧窮的小提琴手》。

在紐約有一個(gè)貧窮的提琴手，他每個(gè)星期五傍晚都在地鐵口拉小提琴，專心致志地打著他的小提琴。琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁地放慢了腳步，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些人在年輕藝人跟前的禮帽里放一些錢。有一位先生在放錢時(shí)，不小心將獎(jiǎng)票一同放在禮帽里。小提琴手回到家后見錢里夾拉一張獎(jiǎng)票，他沒有把它怎么樣，而是在第二天，拿出一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫喬治·桑的先生錯(cuò)將一份很重要的東西放在了我的禮帽里，請(qǐng)您速來認(rèn)領(lǐng)。后來那位先生來領(lǐng)了錢，感謝了他。之后，有人問小提琴手：”你當(dāng)時(shí)那么需要一筆學(xué)費(fèi)，為了賺夠這些學(xué)費(fèi)，你不得不每天到地鐵站拉提琴，那你問什么不把那五十萬元的獎(jiǎng)票留下呢？“小提琴手說：”雖然我沒錢，但我活得很快樂；假如我沒了誠(chéng)信，我一天也不會(huì)快樂?！?/p>

我讀后覺得真誠(chéng)的心是永遠(yuǎn)也不能用金錢來代替的。

美德故事的讀后感 篇7

今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。

正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€(gè)最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！备赣H又問：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！备赣H聽了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子?！?/p>

讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣!

在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西?！备绺缯f：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!

以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!

美德故事的讀后感 篇8

最近我讀了《美德少年》這個(gè)故事，我對(duì)他深有感觸。每一篇都是我讓我明白了許多道理，其中，最使我記憶深刻的是李玫潔 。 李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì),她是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動(dòng)不便,她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。

對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全校“爭(zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng),還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。在社會(huì),她誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng),愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。 從她那理我我們可以明白許多道理，和許多該有的品質(zhì)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。

美德故事的讀后感 篇9

做一個(gè)有美德的孩子——《美德故事》讀后感300字：

今天，我要向大家介紹一本書——《美德故事》。

為什么要把這本書介紹給大家呢？因?yàn)檫@本書中寫了很多的歷史故事，在這些故事中可以讀出什么是美？什么是德？什么是勤勞勇敢？什么是自強(qiáng)不息？有教人誠(chéng)實(shí)守信的，有感恩孝順的，有秉公執(zhí)法的……

每一個(gè)故事都非常精彩，值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。其中，我最喜歡的故事就是:愚公移山。愚公移山說的是:有一天，一個(gè)孩子病了，愚公讓人去請(qǐng)醫(yī)生，因?yàn)橐^兩座大山，醫(yī)生來的時(shí)候已經(jīng)過去了十多天，孩子早就死了。

這件事對(duì)愚公的觸動(dòng)很大，帶領(lǐng)著子孫們，堅(jiān)決要把兩座山挖掉。后來，這件事感動(dòng)了玉皇大帝，派天神趁黑夜把大山搬走了。

這篇故事告訴我們:無論遇到什么困難的事情，只要堅(jiān)持不懈，不畏艱難，就一定能完成看似不可能完成的任務(wù)。

美德故事的讀后感 篇10

我們學(xué)校一個(gè)月發(fā)一本書，我讀到了《美德故事》這本書。

我本書里有《誠(chéng)實(shí)守信》，《善良仁愛》；《勤儉節(jié)約》；《堅(jiān)韌勇敢》；《勤勞實(shí)干》；《謙虛好學(xué)》；《正直真誠(chéng)》；《孝敬父母》；《尊重他人》。《誠(chéng)實(shí)守信》里有好多故事那！

它有一篇故事我記得最清楚又很感動(dòng)，寫的是一個(gè)小提琴手他很貧窮。他像往常一樣站在地鐵口，專心致志地拉著他的小提琴。他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽。有一天他在地上鋪了一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫邁克 · 桑的先生錯(cuò)將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請(qǐng)你速來認(rèn)領(lǐng)”。之后邁克 · 桑先生來了，小提琴手怕不是他的，就問了一句“你遺失了什么東西呢”？那個(gè)先生馬上說“獎(jiǎng)票，獎(jiǎng)票！”小提琴手舉著彩票問：“是這張嗎？”邁克 · 桑趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，搶過彩票吻了一下，然后抱著小提琴手興奮的轉(zhuǎn)了兩圈。事情是這樣的：邁克 · 桑是一家小公司的一位職員，他買了一張彩票，開獎(jiǎng)后，他知道自己的彩票中了大獎(jiǎng)。下班后，他的心情特好，路過地鐵站口聽到小提琴美妙的音樂聲，于是就從錢包里掏出50美元扔到禮帽里，可是獎(jiǎng)票也被帶就去了。小提琴手收工的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了彩票，他想失主一定會(huì)來找他，原本他要坐飛機(jī)回家，于是他改簽了機(jī)票。有人問小提琴手說：“你需要一筆學(xué)費(fèi)，為什么不把那50萬美元的獎(jiǎng)票留下來呢？”小提琴手說：“雖然我沒有錢，但我活得很快樂；假如我因?yàn)槟?0萬美元失去了誠(chéng)信，那我一天也不會(huì)開心的?！?/p>

我讀了這篇故事，覺得小提琴手是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。

美德故事的讀后感 篇11

今天，我看了一本《美德故事》，里面有一個(gè)故事是《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》，這個(gè)故事講的是華盛頓小的時(shí)候，有一天，父親買回了一把斧頭，華盛頓看著這把斧頭覺得好玩，想試試它是不是很鋒利，就提著它來到家里的果園里，華盛頓看準(zhǔn)了一棵小櫻桃樹，掄起斧子就朝樹干砍去，“嚓、嚓”只見木屑飛濺，小樹干上立刻就出現(xiàn)了深深的傷痕，父親發(fā)現(xiàn)小櫻桃樹被砍了以后，生氣的問幾個(gè)孩子：“是誰砍了我的櫻桃樹？”孩子們聽了，誰也沒有說話，華盛頓看著父親，靜靜地想了想，站起來說：“爸爸，我不能說謊，櫻桃樹是我用那把新斧子砍得，”在場(chǎng)的人都很驚訝的望著華盛頓，爸爸微笑著對(duì)華盛頓說：“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)比1000棵櫻桃樹更有價(jià)值！”

這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要說謊，不要瞞著大人，這樣才能成為一個(gè)真正的好孩子！

非洲的觀后感(精選8篇)

所謂觀后感，即是影片帶給我們的感悟和人生道理。通過觀影，我們不僅能夠享受電影帶來的樂趣，還能提高我們的寫作能力水平。不過，在寫作品名觀后感時(shí)可能頗有難度。不必?fù)?dān)心，小編特別為您準(zhǔn)備了非洲的觀后感，建議您收藏本頁，以便不遺忘。

非洲的觀后感(篇1)

暑假來啦，媽媽給我買了許多課外書，其中令我印象最深的就是非洲的甘霖這篇文章。它講述了兩個(gè)女孩因一件小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不再說話，后來在老師的幫助下，她們又重新和好如初。這個(gè)故事讓我感受很深，因?yàn)槲乙灿H身經(jīng)歷過。

我們是一對(duì)心有靈犀的好閨密，我們常常會(huì)不約而同說出自己的想法，我們有相同的愛好，喜歡看課外書，喜歡聽故事，喜歡小動(dòng)物!我們一起上學(xué)放學(xué)有說不完的話，心情不好時(shí)會(huì)逗對(duì)方開心，我們形影不離，就連上廁所都會(huì)在一起。但有一天，我們卻因?yàn)橐患∈露沉似饋碇缶鸵恢睕]有再說過話了。直到后來我才發(fā)現(xiàn)那件事是我誤會(huì)了她。我想去和她和好，但卻一直沒有機(jī)會(huì)開口，也沒有合適的機(jī)會(huì)開口。但當(dāng)我讀了這本書后便打開了心結(jié)決定下次遇見她就去和她主動(dòng)和好。

在暑假的興趣班上，我們被分到了一個(gè)班，她朝我笑了一下沒有說話，我走了過去主動(dòng)向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，她原諒了我，我們重歸于好了，甚至比以前還要好。

我向她介紹了這本書，我們都很喜歡其中一句話：你們是在等待非洲的甘霖嗎?記得善于結(jié)怨的人，其實(shí)是在囚禁自己的心。我們都覺得這句話很有道理!我們?yōu)槭裁匆艚约旱男哪?為什么要多受一重罪呢?我們相視一笑決定一定要好好珍惜彼此之間的友誼!

非洲的觀后感(篇2)

《黑非洲的白雪公主》當(dāng)你看到這個(gè)書名是不是也會(huì)和我一樣對(duì)這個(gè)書名而感到好奇呢?在這個(gè)假期我讀了這本故事書，開始我是被它的名字所吸引，心想：“非洲也有白雪公主嗎?它和我之前看過的白雪公主有何不同呢?”我懷著好奇的心情讀了這本有意義的故事書。

下來由我來為大家介紹一下故事的內(nèi)容吧。故事講述的是一名非洲裔小姑娘莫娜，她有三個(gè)妹妹家里生活并不富裕，但莫娜并不因此而感到不開心，她會(huì)每天快快樂樂的面對(duì)生活。有一天，莫娜班級(jí)準(zhǔn)備排演《白雪公主和七個(gè)小矮人》的童話劇，女生們都爭(zhēng)著演白雪公主而男生們都想演白馬王子，這可如何是好呢?這時(shí)莫娜想出了個(gè)好主意由抽簽來決定角色的扮演，而最后莫娜抽到白雪公主角色的扮演?？赡鹊钠つw像墨碳一樣黑，在排練中無法描述白雪公主“白”的臺(tái)詞，這時(shí)有的同學(xué)會(huì)嘲笑她。最終，她的同學(xué)們出主意將白雪公主故事的地點(diǎn)改編在非洲。這樣，莫娜在輕松背出臺(tái)詞的同時(shí)表演的非常精彩，演出異常成功。

世間最真誠(chéng)的是人與人之間的互相幫助，在我們身邊有時(shí)也會(huì)發(fā)生故事中的情節(jié)，我們每個(gè)人都應(yīng)力所能及幫助自己身邊需要幫助的人。讀完這本書讓我更深刻地體會(huì)到，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)莫娜她們這種遇到困難不退縮，及同學(xué)們之間互相合作。齊心協(xié)力的精神。雖然我們個(gè)人的力量是微弱的，但只要人人心中充滿愛，大家的力量是無窮的。同學(xué)們讓我們共同攜手獻(xiàn)出自己心中的愛吧!

非洲的觀后感(篇3)

《彩色的非洲》這篇課文給我留下了深刻的印象。

課文主要講了作者彭仁游歷非洲，細(xì)心描繪出了非洲自然景觀和人們的風(fēng)格，以及非洲的特色和藝術(shù)。在作者的筆下，非洲是一個(gè)奇幻又五彩的世界：湛藍(lán)如洗的天空，五顏六色的花草樹木，還有靈活可愛的小動(dòng)物。

閱讀這篇課文的時(shí)候，我仿佛來到了非洲，身臨其境。我看到了一片花海，一群奔跑的羚羊，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒展翅飛翔，哪兒真是一個(gè)充滿了活力而又美不勝收的世界?。?/p>

課文引起了我的沉思：我們這里的環(huán)境和非洲相比，真是千壤之別??！這里的天是灰色的，因?yàn)楣I(yè)排污太多；這里的樹木是稀少的，因?yàn)槿藗冞^度開發(fā)；這里的花兒是暗淡的，因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重

要是我們?cè)龠@么下去，后果不堪設(shè)想，最終受到傷害的還是人類自己。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不讓環(huán)境再惡化下去。

非洲的觀后感(篇4)

炎炎夏日，你選擇怎樣度過呢?

有的人選擇躲進(jìn)泳池，有的人決定隱匿山林，而我則樂于與書為伴。在書中，我可以穿越時(shí)間，與古人談笑;在書中，我可以跨越空間，于草原馳騁;在書中，我甚至可以長(zhǎng)出尾巴，與動(dòng)物精靈們一起玩耍。

在今年看的這些書中，我最喜歡的是一本名為《老人的智慧》的非洲民間故事精選。全書共有四大章，每大章主題鮮明，有百折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的戈羅巴，有正直善良、機(jī)智勇敢的非洲老人，還有知恩圖報(bào)的果子貍博阿基。全書通過三十三個(gè)故事，生動(dòng)描繪了許多典型的形象，也道出了很多做人必備的品質(zhì)，發(fā)人深省，耐人尋味。

在《真正的富爾貝人》中，沒有封地，品行惡劣的貴族戈羅巴在經(jīng)歷了庫德的責(zé)備、鐵匠的侮辱，眾人的嘲諷后，忍辱負(fù)重，英勇頑強(qiáng)，除暴安良，最后終于成為了令人尊敬的真正的國(guó)王。在《老人的智慧》中，躲過國(guó)王追殺的塔西的父親幾次出手挽救了全國(guó)的年輕人，并最終點(diǎn)醒了荒唐的國(guó)王，讓他明白為人君，止于仁的道理。這個(gè)非洲老人代表了智慧與勇氣，正如馬里作家阿瑪杜?昂巴代?芭曾說的：在非洲，每當(dāng)一位老人去世，便是一座圖書館的消失。在《報(bào)恩》這則故事里，鱷魚受到了獵人的搭救卻反過來設(shè)計(jì)傷害獵人，果子貍博阿基得到了獵人的幫助，在獵人情況最危急的時(shí)候，站了出來。知恩圖報(bào)的博阿基，憑借自己的聰慧解救了危難中的獵人，讓忘恩負(fù)義的鱷魚受到了應(yīng)有的懲罰，。在學(xué)習(xí)優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)，我們也要避開不良品質(zhì)的影響。在《蜘蛛的故事》中，他三次因?yàn)樨澙肥チ嗽?jīng)擁有的一切。正如書中所言總有那么一天，有人會(huì)以你對(duì)待他人的方式對(duì)待你。

夏日炎炎，我在這本《老人的智慧》中徜徉非洲大陸，尋找人生智慧。

非洲的觀后感(篇5)

播種綠色，擁抱和平

《和平樹，一個(gè)來自非洲的真實(shí)故事》是深受小朋友喜愛的繪本。故事的主人公旺加里的家鄉(xiāng)在肯尼亞蒼翠沃土的村落，森林里有鳥兒在歌唱，土地里收獲著紅薯、甘蔗和玉米。當(dāng)她遠(yuǎn)渡重洋去學(xué)習(xí)深造，六年后回來時(shí)，看到的卻是家鄉(xiāng)令人傷痛的改變：“樹都哪去了？”“鳥兒又去了哪兒？”擺在旺加里面前的是“赤裸裸的真實(shí)”?！翱夏醽啎?huì)變成一片沙漠嗎？”旺加里流下了眼淚。她決心“讓那些樹回來”。她從栽下九棵樹苗，到設(shè)立開闊寬廣的苗圃；從旺加里獨(dú)自種樹，到她擁有一支“女子種樹大軍”；從樹林重回旺加里的家鄉(xiāng)，到整個(gè)肯尼亞大地重新被綠色的大傘籠罩……

旺加里的真實(shí)故事告訴人們：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，播種綠色就是播種希望，擁抱綠色就是擁抱和平。旺加里的家鄉(xiāng)人們的濫砍濫伐，帶來了“木柴短缺，田地貧瘠，土壤侵蝕，飲用水缺乏，荒漠蔓延侵占了綠色，侵占了農(nóng)田，特別是鄉(xiāng)村婦女背負(fù)著沉重的生活壓力，舉步維艱”的惡果。旺加里的“綠色運(yùn)動(dòng)”為家鄉(xiāng)帶來了幸福和希望，為世界和平做出了貢獻(xiàn)！

旺加里的真實(shí)故事昭示人們：平凡孕育偉大?？此破椒驳闹矘?，看似不起眼的九棵小樹苗，卻是掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的，幾十年不衰的“綠色運(yùn)動(dòng)”，讓綠色重新覆蓋肯尼亞大地，三千萬棵樹，六千個(gè)苗圃，八萬人受惠幾十個(gè)非洲國(guó)家被輻射帶動(dòng)。旺加里的平凡行動(dòng)是播種綠色，擁抱和平，造福人類的偉大壯舉。旺加里因此獲得2004年諾貝爾和平獎(jiǎng)！

旺加里的真實(shí)故事啟示人們：堅(jiān)持就是勝利?！皩?duì)就是對(duì)，即便你是孤身一人”。旺加里種幾棵樹不起眼，一個(gè)人的力量也有限，短時(shí)間可以做到，難得的是從九棵樹苗開始，堅(jiān)持不懈的播種綠色，難得的是帶動(dòng)他人，掀起了一場(chǎng)“綠色運(yùn)動(dòng)”，難得的是日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年一以貫之的努力，更可貴的是抗?fàn)幹切┹p蔑的嘲笑，抵御著那些持續(xù)的濫砍濫伐，不畏懼被牢獄禁錮。旺加里持之以恒取得這樣的輝煌成就，是因?yàn)樗男闹惺冀K把“為地球療傷”作為自己“義不容辭的使命”！

非洲的觀后感(篇6)

七彩的非洲有藍(lán)天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人!

這是個(gè)五彩的世界，無論是他們的天空、花草、日常生活還是工藝品，都無一不是五彩繽紛的……

在作者筆下，非洲是一個(gè)奇幻又五彩的世界：湛藍(lán)如洗的天空、五彩的花朵和樹木、還有可愛的動(dòng)物，蝴蝶更是美麗。

我仿佛到了非洲，一個(gè)花的海洋，動(dòng)物的世界。蝴蝶翩翩起舞，鳥兒展翅飛翔，這里的美是不盡的。

我也想到了我們，為什么我們會(huì)夸贊非洲?是因?yàn)槲覀儾蝗绶侵薜拿利悺?/p>

我們的天空是灰色的，因?yàn)楣I(yè)排污太多;我們的樹是稀少的，因?yàn)槲覀冞^度開發(fā);我們的花兒是暗淡的，因?yàn)槲覀兛諝馕廴咎珔柡Α?/p>

我們這沒有多少動(dòng)物，沒有蝴蝶飛舞，沒有鳥兒飛翔。我們這么下去會(huì)怎樣呢?不堪設(shè)想!所以，我們現(xiàn)在要好好保護(hù)環(huán)境，不讓環(huán)境進(jìn)一步惡化。

這個(gè)彩色的，渲染了我的心靈。

非洲的觀后感(篇7)

今天上午，我們花了四節(jié)課的時(shí)間 學(xué)了《彩色的非洲》這篇文章，我們非常疲勞，非常麻木。但是也是有收獲的。

這篇文章寫得太好了，我如同親身體驗(yàn)一般，如同親身走進(jìn)了美麗的，多姿多彩，五彩繽紛的，五顏六色的非洲。

從這篇文章我真正發(fā)現(xiàn)了非洲的美。曾經(jīng)，我以為非洲只是一望無際的沙漠，色彩十分單調(diào)，讀了這篇課文，我知道了非洲是五顏六色的，不僅有一望無際的沙漠，還有藍(lán)天；綠樹；驕陽；小花，各種植物都開花，花開花、草開花、樹開花、連灌木叢都開花。以前，我以為非洲荒無人煙，毫無生機(jī)，讀了這篇課文，我知道了非洲不僅有五顏六色的植物，也有數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物，有大象、獅子、斑馬、紅羽鳥、五彩鳥，因?yàn)檫@些動(dòng)物，使得非洲被打扮得生機(jī)勃勃，但并不吵鬧，而是一片寂靜平和。

非洲人的日常生活也十分奇特，通過老師的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)非洲又多了一份了解。

非洲的藝術(shù)也是非常奇特的，他們的根雕藝術(shù)、繪畫、音樂都是那么精美。

我們從《彩色的非洲》這一課看到了好的一面，但另一面令人十分悲傷。非洲在五大洲之內(nèi)還是十分落后，嚴(yán)重缺水，經(jīng)濟(jì)十分落后，各大洲一直在向非洲伸出援助之手，瑞恩那個(gè)金子般的心打動(dòng)了全世界，呼吁全世界人幫助非洲人，讓他們喝到水，足以生存。我從一個(gè)圖片中看到非洲人正在喝黃泥水，而我們對(duì)黃泥水確實(shí)視而不見，根本不拿它當(dāng)回事，可是它對(duì)非洲人是那么的重要。我想想我們所做的事，連水龍頭都不愿意去擰緊，任寶貴的水流失，我們應(yīng)該感到慚愧。

從此，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，不讓它流失，記住：全世界的最后一滴水，將是人們的眼淚。

非洲的觀后感(篇8)

我全神貫注地看著這篇感人肺腑的文章，并被這個(gè)十七歲的主人公所深深吸引，他叫做黎格遜·凱伊拉。這位來自非洲農(nóng)村的少年，竟然想徒步去美國(guó)！于是，他告別了母親，踏上了這段在外人看來走不完的路。

可沒幾天，他所帶的食物就吃完了。無奈之下，他決定到最近的村子里靠勞動(dòng)換取食物和住宿，并給美國(guó)的一些學(xué)校寄出了請(qǐng)求入校的信?；侍觳回?fù)有心人，過了三個(gè)星期，他終于收到了史卡吉特谷學(xué)院的錄取通知書，并在各方人士的大力支持下順利入學(xué)了。

當(dāng)上帝把一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想放在我們心中的時(shí)候，就已經(jīng)是對(duì)我們莫大的關(guān)愛了。我們要牢牢記住，在任何艱難險(xiǎn)阻面前，都沒有氣餒的理由。如果氣餒了，就要鞭策自己，馬上振作起來。只要我們喚醒了自己心中的巨人，就會(huì)擁有激情，勇氣和力量，就會(huì)義無反顧地向前，向前，再向前。這個(gè)世界上沒有走不完的路。永遠(yuǎn)按照積極思維的原則努力，才能獲得成功。

成長(zhǎng)的路上布滿了腳印。我們不求每個(gè)腳印寫下的都是勝利與歡樂，但求無悔于每一個(gè)腳印；我們不求每個(gè)腳印留下的都是高興與從容，但求無悔于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美麗與感動(dòng)，但求無憾于每一個(gè)腳印……

我不禁想起了我的學(xué)習(xí)。不知有多少個(gè)夜晚，在我不大汗淋漓的指尖滑落；不知有多少支蠟燭，在我昏昏欲睡的眉梢融化。在成長(zhǎng)的道路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊刺叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍……逝者如斯，每當(dāng)我的心情一次又一次徘徊在谷底，我會(huì)再一次想起這篇文章，它伴隨著我，走完人生的一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)……

故事時(shí)間讀后感11篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“故事時(shí)間讀后感”，歡迎閱讀。

職場(chǎng)人每天接觸的最多就是寫文檔了，寫范文對(duì)我們來說作用很大，模仿范文寫作可以提升我們的寫作技巧，在大眾眼中范文是個(gè)怎么樣的存在？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“故事時(shí)間讀后感”，僅供參考，希望能為你提供參考！

故事時(shí)間讀后感 篇1

今天花了一個(gè)小時(shí)在得到上刷了一本電子書，吸引我眼球的是封面上寫著“時(shí)間都去哪兒了”，同時(shí)也看到了熟悉的一些工作方法，比如：番茄工作法、四象限法則，還看到一些我不知道的工作方法名稱，所以我點(diǎn)進(jìn)去想看看里面說了什么。大家眾所周知的各類書籍，都會(huì)把各種成名已久的工作方法進(jìn)行分解，用自己的語言、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等匯總，寫一本書出版。這一類書籍太多太多了，但是看過、并實(shí)際運(yùn)用、且得到匹配成果的人占比如何，我也不曉得。

這本書先后提到的方法有：

職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表：通過這個(gè)定位自己的價(jià)值觀，有了價(jià)值觀，驅(qū)動(dòng)力更為清晰明了。

四象限法則：從簡(jiǎn)單的把法則里面的四象是什么，到如何把事情放入，進(jìn)而整理出每個(gè)象限的處理方法、后果、原則、舉例說明等。

猴子法則：作為擺脫四象限法則第三象限的工具，舉例說明什么是猴子，為什么要找出別人的猴子并返還。很有意思，我們?cè)趯?shí)際工作中可能已經(jīng)在使用此法則了，不過今天我是第一次聽說這個(gè)法則的名稱。

第二象限工作法：聽名字就很熟悉，對(duì)的，這就是從四象限法則中延伸出來的一部分。因?yàn)檫@是非常重要的一部分內(nèi)容“重要但不緊急的事務(wù)”，需要我們認(rèn)真對(duì)待，處理不好就容易成為一個(gè)救火隊(duì)員，永遠(yuǎn)處于“重要又緊急的事務(wù)”中。

衣柜整理法：源自于英文原版書《GettingThingsDone》，用GTD作為縮寫（需要這本原版書的伙伴私信或留言哦，本人有私藏可以分享?。?。

番茄工作法：強(qiáng)調(diào)如何集中注意力，給自己設(shè)置一個(gè)時(shí)間段，在這個(gè)時(shí)間段里面專注一件事情。然后休息，再繼續(xù)設(shè)置一個(gè)時(shí)間段。如此循環(huán)下去。

SMART法則：制定目標(biāo)的五個(gè)原則，明確的、可衡量的、可實(shí)現(xiàn)的、相關(guān)的、有明確截止日期的目標(biāo)。說到這個(gè)SMART，我估計(jì)要大笑N聲，因?yàn)檫@陪伴我走過了十年之久，而且還在繼續(xù)陪伴我向前走。

思維導(dǎo)圖梳理計(jì)劃：先建立框架，在發(fā)散思維添加，最后做減法。

甘特圖法：項(xiàng)目管理通常用來掌控進(jìn)度的一種方法，不過書中通過組團(tuán)玩魔獸世界的說明臣服與拖延。

九宮格法：在最后出現(xiàn)，有一個(gè)匯總的功能，也很好的讓大家通過這個(gè)九宮格來找到一個(gè)平衡人生的方法。

其他方法：如何通過找尋驅(qū)動(dòng)力培養(yǎng)習(xí)慣；應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法；建立高效辦公區(qū)；清理辦公環(huán)境。

梳理一遍《小強(qiáng)升職記》后，大家可能覺得方法太多咋用，感覺心里壓力好大啊。我可以在一個(gè)小時(shí)翻閱完這本書，得益于多年的工作積累，作文以及對(duì)各種方法的了解、運(yùn)用，分享給需要的伙伴。不過我會(huì)翻完這本書的主要原因，就是作者他并沒有一次性把所有方法拋出來，畢竟每個(gè)法則的原作者有可能出版過厚厚的一本書，所以如何借鑒每個(gè)法則、如何舉例說明、如何匯總、如何把不同法則融合起來，這需要很強(qiáng)的邏輯思維、也需要有親身體會(huì)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累。寫一本書不容易，寫一本讓大家可以用起來的好書更不容易。

這本書通過循循漸進(jìn)的方法，一步又一步的讓大家通過邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)際運(yùn)用，敲定一個(gè)工作方法后，自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的問題，進(jìn)而引導(dǎo)出第二個(gè)工作方法并實(shí)踐。這個(gè)過程中，除了作者觀點(diǎn)的輸出，自己也可以發(fā)現(xiàn)不同的問題，畢竟作者寫的是針對(duì)所有人的，可每個(gè)人有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)、想法、問題，所以找出自己的問題，再看看接來來的方法可否使用，如何使用。通過這本書的學(xué)習(xí)、運(yùn)用實(shí)踐這個(gè)循環(huán)過程，我們可以感受到變化。一秒鐘做出開始的決定：因?yàn)榇蜷_《小強(qiáng)升職記》這本書，只需要一秒鐘的時(shí)間。心動(dòng)了，就開始吧！加油！

故事時(shí)間讀后感 篇2

在暑假里我讀了一本德國(guó)作家米切爾。恩德寫的《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》。

在這本書中我十分敬佩一個(gè)不知自己年齡，來自何方的小女，她就是書中的主人公毛毛。她在一堆廢墟中居住了下來，在她的周圍居住著十分友好的居民，把她當(dāng)成朋友。其中她有兩個(gè)特別好的朋友就是小男孩和一位白胡子老爺爺。和他們一起過著快樂的生活。

可遇到一個(gè)叫灰先生后，生活就失去了快樂。原來灰先生就是時(shí)間竊賊，他們游說人們縮減自己的時(shí)間存到時(shí)間銀行，這些都是他們騙人的把戲。人們卻都為了獲得更多的時(shí)間利息而開始了拼命地工作，生活變得不再有樂趣。毛毛發(fā)現(xiàn)灰先生都是已死的人，一天一只背上可以回答問題的奇怪的烏龜把毛毛帶進(jìn)了時(shí)間世界，里面創(chuàng)造時(shí)間的老人在等著她最后，毛毛憑著自己的機(jī)敏把灰先生都消滅了。

讀了這篇文章，最讓我懂得的是要珍惜時(shí)間。

故事時(shí)間讀后感 篇3

聽過這個(gè)名字，許多人都會(huì)產(chǎn)生疑惑：時(shí)間，真的能被盜走嗎?回答是肯定的。

這本書向我們講述了一個(gè)名叫毛毛的女孩，她的朋友都被時(shí)間竊賊盜走了時(shí)間，她費(fèi)了千辛萬苦，終于拯救了她的朋友們。

時(shí)間，是會(huì)逝失的。通常我們被分為兩種人，一種是時(shí)間用不完的，還有一種是時(shí)間不夠用的，我們要做后者。要充分的使用屬于自己的時(shí)間，要合理的去安排它，利用它。我們要了解一天，一小時(shí)，一分甚至只是一秒鐘的價(jià)值。

許多人抱怨時(shí)間太少太少，這只是因?yàn)樗粫?huì)去節(jié)約時(shí)間。我們每天都要想榨蘋果汁一樣去榨取時(shí)間，盡量能夠珍惜自己身邊的一分一秒。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。反思一下，自己到現(xiàn)在一共浪費(fèi)了多久?這時(shí)一個(gè)多么大的數(shù)字?我們有必要浪費(fèi)這些時(shí)間嗎?每天想一想這三個(gè)問題，興許你就會(huì)成為一個(gè)“吝嗇”

時(shí)間的人了。

這是因?yàn)?時(shí)間就是生命，生命在人的心中。

故事時(shí)間讀后感 篇4

該書是德國(guó)著名幻想文學(xué)作家米切爾恩德最杰出的代表作之一。

講述了一個(gè)不知年齡，來自何方的小女孩，它擁有常人所沒有的靈敏聽力，他只用傾聽的方式就能解決朋友們的問題和糾紛。由于人們受城市里無處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，見到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國(guó)里她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即時(shí)間就是生命。生命的誕生即生命的花朵盛開，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度綻放。知道這個(gè)秘密的她，回到了現(xiàn)實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得勝利。這是一本詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書，書中表達(dá)了人類的無限摯愛，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。

讀完該書會(huì)讓人明晰這樣的概念：時(shí)間就是生命，生命應(yīng)該是美麗的?，F(xiàn)代社會(huì)很多人在時(shí)間就是金錢的錯(cuò)誤觀念引導(dǎo)下，拼命工作，拼命掙錢，這種快節(jié)奏的生活使人們忘卻了親情、友情也使自己的生活變得煩躁、郁悶、茫然《毛毛》一書告訴我們時(shí)間就是生命，而生命寄于人們的心中，作者把它形象化地比喻為昂揚(yáng)著生命力的時(shí)間之花。這是世界上最美麗的花：毛毛以前從未見過如此富麗的花，它除了閃耀的色彩以外好像什么也沒有似的，毛毛根本想象不到世界上竟會(huì)有這樣美麗的顏色因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該把握好自己的時(shí)間，讓自己的生命之花開得更加絢爛！

讀完該書讓我有了這樣的反思：應(yīng)尊重孩子的天性，給孩子自由的空間。原本大人們放手讓孩子與毛毛一起玩時(shí)，他們每天發(fā)明出新的游戲，一次比一次玩得開心。孩子們自己在一起玩時(shí)充滿著想象力與創(chuàng)造力，以至玩得這么痛快！但當(dāng)孩子們被逼進(jìn)兒童之家上游戲課，學(xué)習(xí)怎么玩的時(shí)候，他們的表情是呆滯的，沒有一點(diǎn)兒生氣。它們厭煩地做著人們要求他們做的事情，感到無聊，心中充滿敵意。即使有時(shí)候無人管，他們也想不起來自己還能做些什么。

故事時(shí)間讀后感 篇5

寒假里，我利用課余時(shí)間讀了德國(guó)作家米切爾·恩德寫的《毛毛——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，這是一部關(guān)于時(shí)間的寓言體想象小說，也是一部現(xiàn)代藝術(shù)童話。

故事的主人公是毛毛，是一個(gè)不知年齡，不知道來自何方的小女孩，她擁有常人所沒有的靈敏聽力，她只用聆聽的方式就能解決朋友們的問題和紛爭(zhēng)。由于人們受灰先生蒙騙，最新追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著生命危險(xiǎn)，見到了時(shí)光老人侯拉師傅，在神秘的時(shí)間王國(guó)中她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。知道這個(gè)秘密的她，回到了現(xiàn)實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。勢(shì)單力薄的小女孩竟能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的惡魔灰先生？這是不可思議的，不過這個(gè)故事卻常在我們每個(gè)現(xiàn)代人的內(nèi)心世界不斷上演著，精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物質(zhì)的誘惑，這就是“毛毛”勝利的法寶。這本書讓我更清楚明白了時(shí)間的重要性。

書中多次提到“時(shí)間就是生命，生命在人們心中”，說明了時(shí)間是一個(gè)永不停息的東西。人生就像時(shí)間花，一朵花開始綻放，等屬于它的時(shí)間一過，一朵更美更艷的花兒重新開始綻放。城里的人們就是因?yàn)闆]有意識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)受到灰先生的錯(cuò)誤誘導(dǎo)，讓他的可惡用心一次又一次的成功實(shí)現(xiàn)?？粗@動(dòng)人的一幕，我心想：不能再浪費(fèi)時(shí)間了，時(shí)間的消失，也就意味著生命一起消失?？纯矗饺绽锏淖约?，真是慚愧呀！平時(shí)總想著時(shí)間用不完，今天過去了，還有明天、后天……寫作業(yè)時(shí)，總是想著反正時(shí)間還早，玩會(huì)再說吧！可是時(shí)間絕不會(huì)等我，在玩耍中不知不覺地溜走了。

上課時(shí)，總是趁著老師不注意，隨著窗外的云兒，伴著風(fēng)兒，早已飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，而時(shí)間呢？也會(huì)趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，乘著風(fēng)的速度飄走了。放假時(shí)，對(duì)于卸下了平日里的負(fù)擔(dān)后的我，簡(jiǎn)直是到了天堂，于是拋開了書包的重荷，甩開了作業(yè)的纏繞，肆意地將玩進(jìn)行到底，而時(shí)間也不會(huì)閑著，在我的一次次不經(jīng)意間，快活地大步流星地走了……那時(shí)的我是多么無知呀！其實(shí)跟城里的那些愚昧的人一樣，而此時(shí)的灰先生就是玩耍、游戲、誘惑……面對(duì)他，我也毫無抵抗能力，屈膝投降了。

讀完這本書，我才認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，時(shí)間不等人，失去了就永遠(yuǎn)找不回來。只有利用好時(shí)間，才不會(huì)后悔。我就應(yīng)該向毛毛學(xué)習(xí)，勇敢地尋求答案，明確自己的目標(biāo)。所以，我要由奴隸變成主人，要做時(shí)間的主人，管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。

故事時(shí)間讀后感 篇6

珍惜時(shí)間花讀《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》有感

上課時(shí)，老師總說，你們要珍惜時(shí)間，時(shí)間一眨眼就過去了。我在教室里和同桌眨眨眼，聽不到老師的嘆息聲。暑假里，我讀了一本名叫《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》的書，它的作者是德國(guó)的米切爾恩德。這是一本與時(shí)間有關(guān)的書。

這個(gè)故事的主人公是一個(gè)住在廢墟里的小女孩毛毛，她沒有親人，但是她有很多好朋友。她有很靈敏的聽力，她用聆聽?zhēng)椭笥褌兘鉀Q問題。但是故事里還有個(gè)灰先生，灰先生是一個(gè)時(shí)間竊賊，他用花言巧語破壞時(shí)間，讓人們過著機(jī)械化地生活，置親情與良心不顧。毛毛冒著生命危險(xiǎn)來到時(shí)間王國(guó)，在發(fā)現(xiàn)了灰先生的秘密之后，回到了現(xiàn)實(shí)世界，最終，勢(shì)單力薄的毛毛靠著她的努力和機(jī)敏打敗了灰先生這個(gè)現(xiàn)代惡魔，真是一件不可思議的事。

這個(gè)故事讓我知道時(shí)間花，每個(gè)人都有一朵時(shí)間花，在生命誕生時(shí)時(shí)間花就會(huì)盛開，生命結(jié)束時(shí)又會(huì)有另一朵時(shí)間花綻放。

有時(shí)候，我在想：我的時(shí)間是不是被時(shí)間竊賊灰先生偷走了呢?在我上課開小差的時(shí)候;在我為了幫媽媽做家務(wù)假裝看書的時(shí)候;在我早上迷迷糊糊想要賴床一分鐘的時(shí)候想到這里，我有點(diǎn)羞愧。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，故事中的主人公毛毛把時(shí)間用來傾聽朋友們的煩惱，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的灰先生。

我聽到過很多關(guān)于時(shí)間的名言警句，比如時(shí)間就是金錢、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等，但是讀了這本書之后，讓我對(duì)時(shí)間又有了更深刻的理解，我覺得珍惜時(shí)間就是珍惜生命，用心體會(huì)時(shí)間，才是真誠(chéng)對(duì)待時(shí)間的方法。所以從這一刻開始，我要更好地、合理地安排時(shí)間，絕不讓灰先生偷走我的時(shí)間花，您說呢?

故事時(shí)間讀后感 篇7

這本時(shí)間管理入門書讓我受益匪淺！里面推薦的SMART法則，九宮格，思維導(dǎo)圖，甘特圖，行動(dòng)清單，衣櫥整理法等等就好像打開了我的新世界，原來事情可以這么簡(jiǎn)單！我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行讀書總結(jié)：

1、對(duì)自我的反思。依據(jù)作者介紹的九宮格，我把我自己的九宮格分為事業(yè)，情感-家庭，情感-人際關(guān)系，財(cái)務(wù)，微夢(mèng)想，心靈-成功日記，健康，心智-閱讀技能。在過去這一年中，我主要把時(shí)間花在心智上和情感中，在事業(yè)上花的時(shí)間比較少，導(dǎo)致我自我成就感不高，對(duì)自己的評(píng)價(jià)低，陷入死循環(huán)中，整天悶在房間里面走不出來。這次看到作者介紹的九宮格，我才發(fā)現(xiàn)，我困于自己人生的一個(gè)格子里，沒有站到高處去思考。在自我習(xí)慣的養(yǎng)成中，也經(jīng)常半途而廢。比如早起吃早餐，比如一個(gè)月繪畫訓(xùn)練，比如英語音標(biāo)的聯(lián)系，比如早睡。毫無疑問，全都失敗。失敗的原因無非就是完美主義，失敗一次就失敗到底，沒有內(nèi)在動(dòng)力去支撐。

2、對(duì)未來的規(guī)劃：首先，要了解自己真正的內(nèi)在動(dòng)力，真正想要什么。然后，給自己定個(gè)系統(tǒng)，嚴(yán)格按照系統(tǒng)一步步做。要靠系統(tǒng)做事，而不是靠感覺。再次，在做事情之前想好“下一步行動(dòng)是什么”，具體到動(dòng)詞。按照作者介紹的SMART法則，九宮格，思維導(dǎo)圖，甘特圖，番茄工作法，行動(dòng)清單，衣櫥整理法等等規(guī)劃自己的時(shí)間。最后，走到高處，看看自己的人生九宮格，在工作和生活中找到平衡，讓自己處于心靈上的平靜。

少即是多，慢即是快。有的時(shí)候會(huì)想，把自己搞這么累是為了什么?，F(xiàn)在才明白，那是因?yàn)槟銢]有找到內(nèi)在動(dòng)力，為自己的懶惰找借口，自律即是自由，簡(jiǎn)單即是快樂。新的一年，大家都要加油。

故事時(shí)間讀后感 篇8

德國(guó)著名幻想文學(xué)作家米切爾恩德最杰出的代表作《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，這本書我已經(jīng)讀完了，作者憑著豐富的想象力，真實(shí)貼切地反映了人們忙碌工作的不悅和無可奈何。

故事講述了一個(gè)名叫毛毛的小女孩，她住在一個(gè)圓形露天劇場(chǎng)的廢墟里，大家發(fā)現(xiàn)她以后，跟她成為了好朋友，幫助她打掃屋子，給她一些必要的設(shè)備，還總是來這里找她聊天，和她分享好吃的、好玩的無論是大人還是小朋友，都非常非常喜歡她。為什么呢?因?yàn)樗莻€(gè)聰明的小女孩，很會(huì)傾聽別人說話，讓人有一種說不出的自由和愉快，大家也常常因?yàn)樗?，更加開心、和諧。大家離不開毛毛，毛毛也離不開大家?？墒?，時(shí)間竊賊灰先生不斷奪取人們的時(shí)間，直到有一天，毛毛發(fā)現(xiàn)了灰先生的陰謀，和侯拉博士以及一只神奇的烏龜卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活。

問大家一個(gè)問題，節(jié)約時(shí)間是不是就是抓緊做一件事?免去不必要的事情?甚至休息一小會(huì)都是在浪費(fèi)時(shí)間?好多人覺得是，我在讀這本書之前也是這么認(rèn)為，但是讀完后我才知道不是這樣的。就用書里的例子來說：一個(gè)理發(fā)師十分受歡迎，他在為客人理發(fā)的時(shí)候總是跟客人談笑風(fēng)生，工作得特別認(rèn)真，并且每天都要陪一會(huì)母親，幫她做家務(wù)，還要去看女朋友，喂鸚鵡可是有一天，他回憶起自己的人生，發(fā)現(xiàn)屬于自己的時(shí)間非常少，這讓灰先生有機(jī)可乘了?；蚁壬嬖V他，他今年四十二歲，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬六千四百秒，而他吃飯，睡覺，工作，陪母親，喂鸚鵡，購(gòu)物，娛樂花去了很多時(shí)間，于是勸他免去不必要的事，節(jié)約時(shí)間，結(jié)果他照做了。后來他發(fā)現(xiàn)，這樣越來越節(jié)約時(shí)間，就越來越忙，根本沒有時(shí)間做其它事，而且整天愁眉苦臉，一點(diǎn)也不快樂了。

時(shí)間固然寶貴，珍惜時(shí)間是正確的，但是不能強(qiáng)求自己，要以自己的快樂為一切的根本，盲目地節(jié)約時(shí)間，只會(huì)失去更多的時(shí)間和生命的意義。

故事時(shí)間讀后感 篇9

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……《時(shí)間與愛的故事》這篇故事使我深受啟迪！

從前在一個(gè)小島上，住著“快樂”、“悲哀”、“知識(shí)”和“愛”，還有許多情感。一天，小島要下沉了，大家都逃命了，只有“愛”留了下來。正在此時(shí)，有位長(zhǎng)者卻幫助了它，它就是“時(shí)間”。

同學(xué)們，“時(shí)間長(zhǎng)者”為什么幫助了“愛”呢？因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能明白愛有多么偉大！對(duì)呀！沒有人能丈量愛腳下的路有多長(zhǎng)，沒有人能夠測(cè)試愛心中的海有多深，唯有時(shí)間！時(shí)間的目光可以一刻也不停地注視著愛的身后和前方！愛，無形無味無色！卻能讓人愛的嘔心瀝血；愛的天翻地覆；愛的轟轟烈烈；愛的甚至犧牲自己最寶貴的生命……

明晰著愛的足跡，追隨著愛的人們，記錄著愛的故事……

故事時(shí)間讀后感 篇10

了幾天時(shí)間拜讀了米切爾恩德《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，沖著成人和孩子一起讀的書開始了我的閱讀之旅。

毛毛是文中的主人公，一個(gè)不知道自己幾歲家鄉(xiāng)在哪的小女孩。在一堆廢墟中住下來了，旁邊的居民都很友好，很快都把她當(dāng)成了知心朋友，她究竟有什么魅力呢？原來善于傾聽是她的制勝法寶。她有兩個(gè)特別好的朋友：一個(gè)和她年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪泻⒆樱粋€(gè)是胡子已經(jīng)花白的老爺爺。

可這快樂自由的生活由于灰先生的出現(xiàn)很快就消失了，灰先生都是夾著一個(gè)灰皮包和叼著一根雪茄，來無影去無蹤，不過他們的出現(xiàn)總會(huì)帶來一絲寒意。他們是做什么的呢？這就是文章的題目相關(guān)了：原來灰先生就是時(shí)間竊賊，他們游說人們縮減自己的時(shí)間存到時(shí)間銀行，這些都是他們騙人的把戲，可人們卻都為了獲得更多的時(shí)間利息而開始了拼命地工作，生活都蒙上了灰色的色彩，生活變得不再有樂趣。毛毛的朋友不再來找她傾述，這讓她感到疑惑，她有一天忽然發(fā)現(xiàn)：只要灰先生離開雪茄和皮包，他就會(huì)失去消失。這是怎么回事呢？原來，灰先生都是已死的人，他們吸的雪茄是人們的時(shí)間之花，皮包里的是人們的時(shí)間。直到有一天一只背上可以回答問題的奇怪的烏龜把毛毛帶進(jìn)了時(shí)間世界，里面創(chuàng)造時(shí)間的老人在等著她最后，毛毛憑著自己的機(jī)敏把灰先生都消滅了。

我想：時(shí)間，每個(gè)人都擁有，可有多少人是合理地利用自己的時(shí)間呢？我們總會(huì)覺得時(shí)間很多，很多事都要留到明天。明天多的是。我們有多少明天，要是一天一天拿來數(shù)的話，大概要數(shù)很多個(gè)小時(shí)吧。但你把今天浪費(fèi)了，今天就沒有了。如果我們?nèi)说囊簧鷽]有今天，只有明天，那將是多么可怕的一件事！

故事時(shí)間讀后感 篇11

我讀了《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，這本書是德國(guó)著名作家米切爾恩德寫的一部作品。我很喜歡這部書讓我在生活中充滿了樂趣！

首先這部開頭讓我們認(rèn)識(shí)了毛毛的樣子，她一個(gè)頭發(fā)蓬蓬，穿的男夾克衫的一位小女孩，他當(dāng)時(shí)沒有名字，但是她自己取了一個(gè)名字叫毛毛，很多人都很關(guān)心她，毛毛給自己的小石屋全部修理了一遍，每個(gè)街頭鄰居每天都給他送好吃的水果來，這讓毛毛心里很快樂！

接著真正的故事就開始了，大家們都很喜歡毛毛，他們很和諧，不愿意離開毛毛，毛毛也不愿意離開他們。可是，時(shí)間竊賊灰先生不斷奪取人們的時(shí)間，但是有一天毛毛還是揭開了灰先生的陰謀，毛毛和侯拉博士以及一只神奇的烏龜——卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活，不讓灰先生在破壞我們的時(shí)間。

大家應(yīng)該都知道我們不能浪費(fèi)時(shí)間，就算休息一小會(huì)也是在浪費(fèi)時(shí)間，有很多的人都知道時(shí)間是珍貴的，可是很多人知道但是還是在浪費(fèi)時(shí)間，我讀完后才知道這個(gè)含義是什么，就用文中的一個(gè)例子來說：：一個(gè)理發(fā)師十分受歡迎，他在為客人理發(fā)的時(shí)候總是跟客人談笑風(fēng)生，工作得特別認(rèn)真，并且每天都要陪一會(huì)母親，幫她做家務(wù)，還要去看女朋友，喂鸚鵡……可是有一天，他回憶起自己的人生，發(fā)現(xiàn)屬于自己的時(shí)間非常少，這讓灰先生有機(jī)可乘了。灰先生告訴他，他今年四十二歲，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬六千四百秒，而他吃飯，睡覺，工作，陪母親，喂鸚鵡，購(gòu)物，娛樂……花去了很多時(shí)間，于是勸他免去不必要的事，節(jié)約時(shí)間，結(jié)果他照做了。后來他發(fā)現(xiàn)，這樣越來越節(jié)約時(shí)間，就越來越忙，根本沒有時(shí)間做其它事，而且整天愁眉苦臉，一點(diǎn)也不快樂了。這讓我懂得了很多道理。

讀了這本書讓我懂得了每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)闀r(shí)間一旦浪費(fèi)了就挽不回來了，這讓我意識(shí)到每個(gè)人不要浪費(fèi)時(shí)間而是珍惜時(shí)間，這才能享受到時(shí)間的樂趣，這樣我既能自己感到快樂別人也一樣快樂！