吹著小哨前進(jìn)讀后感

吹著小哨前進(jìn)讀后感(集合14篇)。

水匯聚得多才會(huì)成為大海，書讀得多才會(huì)有學(xué)問，當(dāng)我們閱讀作者寫的作品，產(chǎn)生了新的理解或者感觸時(shí)。讀后感的作用便是記錄自己疑問的產(chǎn)生到最后疑問的解答。有關(guān)“吹著小哨前進(jìn)讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，相信你有能力尋找對(duì)自己有用的信息！

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇1

習(xí)作 “獻(xiàn)給童年你的和我的獻(xiàn)給愛溫暖和燦爛的……”這是《吹著小哨前進(jìn)》中，作者梅子涵先生的序言。的確，書中真誠(chéng)樸實(shí)的語言傳達(dá)給我的是感動(dòng)和幸福，讓我的心充滿了陽光般的溫暖。《吹著小哨前進(jìn)》講述了一個(gè)個(gè)充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，有親情的感動(dòng)，讓我感受到了一顆顆童年的心。

童年的心是純潔的。下雨的日子，媽媽沒有帶傘，奶奶說：“去給媽媽送傘。

” “我”就會(huì)步行兩站路，來到媽媽上班的廠門口，等媽媽下班。經(jīng)常這樣。十三歲的時(shí)候，“我”幫媽媽扶著自行車讓她騎上，自己卻在媽媽后面跑啊跑啊，直到把媽媽送到廠門口，又幫她扶著自行車讓她下車。

這種晨、下午的跑步一直持續(xù)到媽媽騎著車不害怕、不搖晃。讀到這兒，我的眼角濕潤(rùn)了！這讓我懂得我們不能學(xué)《愛心樹》里的小男孩只會(huì)向父母索取，我們也應(yīng)該成為父母的愛心樹，給他們?nèi)~子，給他們果子，給他們陰涼。

于是，我也試著為爸爸媽媽做些事情。從書中我似乎長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了照顧父母！

童年的心是天真的。天真的“我”喝橘子水時(shí)，一個(gè)男生跟我搶，結(jié)果瓶口把我的半顆牙齒扳掉了；天真的“我”每個(gè)星期天都到電影院去看兒童場(chǎng)。從《鐵道游擊隊(duì)》到《平原游擊隊(duì)》，緊張、生動(dòng)，讓人學(xué)***，連動(dòng)作、語言一起學(xué)會(huì)，更是會(huì)干脆地說：

“我是李向陽?！痹谌炭〔唤男β曋?，我也想起了小時(shí)候?qū)W特曼的癡迷，整天吵著看奧特曼光碟、奧特曼圖畫書；時(shí)常裝扮奧特曼，口中念念有詞與怪獸戰(zhàn)斗……你瞧，還有很多**為證呢！從書中我覺得童年的生活是如此的天真和快樂，我應(yīng)該好好珍惜和享受它！

童年的心是堅(jiān)強(qiáng)的。書中，謝小國(guó)帶著弟弟去趕火車，但火車提前4分鐘開出，售票員讓大家明天早上等6點(diǎn)的火車。謝小國(guó)不和解。他和弟弟勇敢地走了9公里到下一站，提前坐火車到達(dá)目的地。

此刻，那些人還在等待。謝小國(guó)和弟弟精神抖擻地吹起了口哨。因此，作者說：

“遇上意外，遇上艱難，遇上很大很大的麻煩讓你措手不及，請(qǐng)記?。捍抵∩谇斑M(jìn)!靠自己的腿，……男孩子啊，不要垂頭喪氣。

”是呀，人的成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到困難，作為男孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。想想自己還真有些慚愧，遇到困難總悶悶不樂，怨天尤人。從書中，我又學(xué)會(huì)了遇到挫折時(shí)，應(yīng)該精神抖擻地想想辦法，不要垂頭喪氣。

當(dāng)一縷烏云出現(xiàn)在心頭的天空時(shí)，我們應(yīng)該試著去改變它，去解決它，而不能只是逃避。吹著小哨前進(jìn)！用自己的雙腿，總是第一個(gè)到達(dá)人生的下一站。

《吹著小哨前進(jìn)》，感謝有你！ 是你讓我明白：童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅(jiān)強(qiáng)中……

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇2

【篇一：《吹著小哨前進(jìn)》讀后感】

我到書城買了一本老師推薦的書，叫做《吹著小哨前進(jìn)》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我從來沒有讀過他的書。這本書也算是一本名著了吧。

我看到封面時(shí)，已經(jīng)知道這是一本講述美好童年的名著。但是，我總是琢磨不透書名的意思。梅子涵叔叔寫的小說與我看過的其他小說不一樣，他是用講故事的名義來給我們?cè)黾又R(shí)、教育我們。故事有好的，有壞的；有令人感動(dòng)的，有令人恐懼的；有令人開懷大笑的，有令人驚嘆不已的……

他的小說，像是在跟我們聊天，在一開始的時(shí)候，他在小說中寫道：“如果你沒了興趣，那么你可以現(xiàn)在就停止閱讀，別浪費(fèi)時(shí)間免得你讀完了罵我，我不喜歡被人罵。”

后來，我漸漸地了解到，這是一本作品綜合集，就是把梅子涵叔叔刊登過的、寫過的小說綜合到一起，結(jié)合成一本書。你絕對(duì)想不到，現(xiàn)在是大學(xué)教授的梅子涵叔叔，小時(shí)候有那么多趣事。

“獻(xiàn)給童年你的和我的獻(xiàn)給愛溫暖和燦爛的獻(xiàn)給兒童文學(xué)浪漫和不朽的獻(xiàn)給祖國(guó)她會(huì)高高聳立的”每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)美好的童年，也該有一顆童心，正如楊紅櫻阿姨說的，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老……

到現(xiàn)在，我結(jié)合著內(nèi)容與我的理解，明白了“吹著小哨前進(jìn)”的含義：不管遇到多大的困難，都應(yīng)該樂觀的面對(duì)、樂觀的解決，就像艾滋病小斗士恩科西一樣。

這本書很好，值得大家去看。

【篇二：《吹著小哨前進(jìn)》讀后感】

閱讀一本美好的書，就像一個(gè)水手獨(dú)自到茫茫的遠(yuǎn)方去航海。書中的憂愁和悲傷，就是你的黑夜與風(fēng)暴；書中的歡樂與希望，就是你的陽光和云彩……

梅子涵叔叔的《吹著小哨前進(jìn)》牽引著我航行在閱讀的海洋里，帶我走進(jìn)了童年的回憶里，漫步于童年的小路上。

小主人在十三歲的時(shí)候每天都跟著媽媽跑，因?yàn)閶寢岒T自行車很不穩(wěn)，而小主人為了保護(hù)媽媽怕媽媽摔倒，這就是愛。我們小時(shí)候就有機(jī)會(huì)保護(hù)父母，這是很光榮的！

另一個(gè)讓我印象深刻的就是《偵查鬼》，這篇故事講述了小主人和他的伙伴在晚上偵查鬼的事情。他們五個(gè)人手里拿著槍，盯住白顏色的臺(tái)階，他們認(rèn)為即使是貴，無論來還是去，都是要從臺(tái)階上走的……還模仿偵查兵匍匐前進(jìn)，卻被巡邏的張伯“押送”回了家……男孩子的童年應(yīng)該有很多這樣子的偵查。這樣的偵查，這樣的緊張和匍匐前進(jìn)，哪怕是這樣的裝神弄鬼和汗流滿面，都會(huì)成為他們后來的智慧和力量。

在書中，作者還寫了不愛說話的小腳奶奶和啰嗦的大腳奶奶；應(yīng)該吃一個(gè)月的飯票，小主人卻在半個(gè)月內(nèi)全部吃完了；十六歲的夏天獨(dú)自一人去蕪湖醫(yī)院看望舅媽；有童年回憶的鄉(xiāng)下路和媽媽的紅臺(tái)燈……

《吹著小哨前進(jìn)》點(diǎn)亮了孩子們窗前的路燈，于是孩子們窗前的小路亮了；勾起了大人們的回憶，于是大人們心中的兒時(shí)回憶重現(xiàn)了；移走了成長(zhǎng)路上的阻礙，于是成長(zhǎng)的大路上暢通無阻……

當(dāng)我們遇上意外，遇上艱難，遇上一個(gè)很大很大的麻煩使我們措手不及，請(qǐng)記?。捍抵∩谇斑M(jìn)！靠自己的腿，你總能走到下一個(gè)車站，而且比別人先到達(dá)！

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇3

今年暑假，我有幸拜讀了梅子涵教授的《吹著小哨前進(jìn)》。梅子涵教授真的很神奇，他用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語言，讓我回想起了五顏六色的童年往事。

“十三歲的故事”讓我知道不光父母可以給予孩子愛，孩子也可以用自己的方式來送媽媽一片愛。記得小時(shí)候，媽媽既要工作，又要做家務(wù)，很辛苦。有一次，我早早完成作業(yè)，趁媽媽還沒回家，就做起了“家庭主婦”。我鄭重其事地拿起掃帚，開始掃地。還沒掃出巴掌大的一點(diǎn)地方時(shí)，已經(jīng)是滿頭大汗，可我還是堅(jiān)持掃完了整個(gè)房間。剛放下掃帚，準(zhǔn)備擦桌子時(shí)，就聽見轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音，原來是媽媽回來了。看著滿頭大汗的我，媽媽先是愣了一下，然后露出甜美的微笑，緊緊地?fù)肀Я宋摇Ｇ?，這就是我送給媽媽的愛。是?。≌邕@本書上所說，我不能成為“愛心樹”里的那個(gè)男孩，但我依然可以成為他們的愛心樹，給他們?nèi)~子，給他們果子，給他們陰涼。送給他們一份最真摯的愛。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

“鄉(xiāng)下路”使我想起了小時(shí)候的天真爛漫。記得有一次，我和父母回老家，面對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，我心里不免打起了退堂鼓。沒走一小段路，就會(huì)問爸媽還有多遠(yuǎn)，他們每次都會(huì)說:快到了，快到了，前面就是了。于是，我又鼓起勇氣繼續(xù)前行，還好路邊有那些小花小草做裝飾，我一路一蹦一跳地向那父母所說的“不遠(yuǎn)處”跑去……

童年雖然短暫，但它留給我們的卻是美好的回憶。我們?cè)谕甑幕貞浿?，學(xué)會(huì)了樂觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)回了獨(dú)立，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

書中曾有這樣一段話使我記憶深刻:“我不能老是說些立刻就能讓你們喜歡的故事，還必須說一些你們會(huì)漸漸喜歡的故事。一個(gè)人要喜歡聽立刻喜歡的故事，也要學(xué)會(huì)聽漸漸喜歡的故事，那么這個(gè)人就有點(diǎn)水平了?！睕]錯(cuò)，我們讀書都是根據(jù)自己的喜好來選擇，而那些不符合自己口味的就扔在了一邊。上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡看那些圖文并茂又有趣味的故事書。舅舅經(jīng)常讓我多讀一些名著?？晌也]有理會(huì)。上了中學(xué)后，老師也讓我們多讀讀那些名著。出于好奇，我開始嘗試著去讀，到了后來，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓孫漂流記》、《童年》……這些書都成了我的最愛，我越讀越著迷，越讀越精彩。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這些書并不比故事書遜色。

做事也是一樣，不能總做自己喜歡的事，也需要嘗試著去做那些平時(shí)被自己忽略的事情。因?yàn)橹挥胁粩鄧L試自己不喜歡的事情，才能更好地完善自己的生活經(jīng)歷。

讀完這本書的最后一頁，我才明白，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不斷嘗試的過程，生活中有快樂，也有痛苦，有成功，也有失敗，有順利，也會(huì)有挫折。面對(duì)生活，只有選擇樂觀、選擇挑戰(zhàn)的人，才會(huì)一路吹著小哨勇敢地走下去。

《吹著小哨前進(jìn)》讓我回憶了很多，也讓我學(xué)會(huì)了很多……

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇4

《吹著小哨著前進(jìn)》讀后感

《吹著小哨著前進(jìn)》是一本令人難以忘懷的書籍。通過作者獨(dú)特的敘事方式和生動(dòng)的插圖，這本書將讀者帶入一個(gè)充滿奇幻冒險(xiǎn)的世界，引發(fā)人們對(duì)自我探索和成長(zhǎng)的思考。

故事發(fā)生在一個(gè)虛構(gòu)的世界，主人公是一個(gè)名叫小哨的男孩。小哨從小失去了父母，被迫生活在孤兒院里。然而，他并沒有因此而消沉。相反，他總是吹著他的小哨，帶著微笑在孤兒院里漫游。這個(gè)小哨成了他對(duì)抗孤獨(dú)和辛苦的工具，也是他與世界溝通的方法。

孤兒院里的其他孩子對(duì)小哨很好奇，他們想知道為什么小哨總是吹著他的小哨。于是，在小哨的帶領(lǐng)下，一群孩子展開了一段驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅。他們踏上了尋找真愛、追求成長(zhǎng)的旅程。

在這個(gè)世界里，小哨和他的朋友們經(jīng)歷了許多難忘的事情。他們遇到了勇敢的騎士、快樂的小精靈和善良的巨人。這些角色滲透著作者對(duì)人性的思考，他們不僅給予了小哨和他的朋友們無私的幫助，也向讀者傳遞了關(guān)于友誼、勇氣和善良的重要價(jià)值觀。通過這些角色的故事，讀者可以深入思考自己的內(nèi)心世界，探索自我。

故事情節(jié)精彩紛呈，讀者無法預(yù)測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么。小哨和他的朋友們經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但他們從未放棄。他們相信，只要吹著小哨，他們就能克服一切困難，前進(jìn)到勝利的彼岸。

在整個(gè)故事中，主題音樂“小哨之歌”起到了重要的作用。這首歌曲喚醒了小哨和他的朋友們的勇氣和夢(mèng)想。每當(dāng)他們面臨困境時(shí)，這首歌曲都會(huì)響起，讓他們找到前進(jìn)的目標(biāo)。這個(gè)音樂的存在提醒了讀者堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使面對(duì)困難時(shí)也不要放棄。

通過閱讀《吹著小哨著前進(jìn)》，我被作者帶入一個(gè)充滿想象力和智慧的奇幻世界。故事中的每一個(gè)角色和情節(jié)都讓我深思，引發(fā)了對(duì)自己成長(zhǎng)和探索的思考。書中強(qiáng)調(diào)了友誼的力量，勇氣和善良對(duì)于克服困難和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。

無論我們身處何地，都可以通過吹著屬于自己的小哨，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)并追求自己的夢(mèng)想。這本書告訴我，只要我們相信自己，相信自己內(nèi)心的力量，我們就能克服一切困難，前進(jìn)到成功的彼岸。

讀完《吹著小哨著前進(jìn)》，我找到了勇氣去追求自己的夢(mèng)想，也學(xué)會(huì)了與他人分享友誼和善良。這本書教會(huì)了我在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀和堅(jiān)持，相信自己的能力。無論將來遇到什么困難，我都會(huì)記住小哨和他的朋友們的故事，用他們的勇氣和堅(jiān)持來激勵(lì)自己。

總之，《吹著小哨著前進(jìn)》是一本感人至深的書籍，通過獨(dú)特的敘事方式和豐富的情節(jié)，向讀者傳達(dá)了對(duì)友誼、勇氣和善良的重要價(jià)值觀。這本書告訴我們，面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀、堅(jiān)持并相信自己的能力。只要我們吹著屬于自己的小哨，勇敢地前進(jìn)，我們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，找到屬于自己的幸福。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇5

小時(shí)候已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，但是小時(shí)候一直在我們心里，在心里的一個(gè)很近的地方站著，一眼就能看見，看到那時(shí)的我，那時(shí)的故事和游戲。

------題記

在每一個(gè)小孩的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)自覺或不自覺的從大人那里積攢起很多的道理，盡管我們?cè)?jīng)很反感，可終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些真的是人生的財(cái)富。

與親人相處的溫馨，與朋友游戲的樂趣，總有一些故事深深的烙進(jìn)我們的記憶，或美好，或憂愁，或開懷大笑，或傷心流淚-------如一幀幀彩色或或黑白照片，裝點(diǎn)著我們的人生。沒有了親人朋友的陪伴，我們的人生又將是怎樣的灰暗單調(diào)呢?

我們懵懂，我們很無知，也因此我們很勇敢，我們知道想做的事情努力去把它做好，大人的呵斥可以不聽，老師的規(guī)勸可以忘在一邊，也因此我們飽嘗了失敗的滋味。也許曾經(jīng)懊惱，但后來回想，有幾個(gè)孩子真心的后悔過呢?那時(shí)的我們不懂得察言觀色，不知道委曲求全，那時(shí)的我們勇往直前。

背起書包，瞅著黑板，老師給我們描繪著一幅幅畫卷，我們睜大著雙眼，腦子里也能浮現(xiàn)出未來的美好天地，可是俯下頭來一遍遍書寫著枯燥的作業(yè)，我們又糊涂了：寫作業(yè)跟我當(dāng)科學(xué)家有關(guān)系嗎?很感慨，當(dāng)初老師沒有好好講講《我要的是葫蘆》那個(gè)故事，耽誤了我們大好前程啊

盡管留戀，我們依然一路前進(jìn)，一路成長(zhǎng)，單純的孩子總要變成堅(jiān)強(qiáng)的大人，我們有理想，我們?yōu)樽约合胱龅氖露?jiān)持，也許未來沒有陽光大道，但我們依然會(huì)吹著小哨快樂前進(jìn)。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇6

這個(gè)假期我讀了許多好書，其中我最喜歡的書是《吹著小哨前進(jìn)》。

這本書向我們講述了許多小故事，如：《十三歲的故事》、《小腳奶奶》、《飯票》、《看望》、《鄉(xiāng)下路》、《紅臺(tái)燈》、《臨行時(shí)》、《我小時(shí)候》……

其中最令我感動(dòng)的一篇名字叫《飯票》，這個(gè)故事講了一個(gè)人名叫明兒，他每頓吃三兩飯，吃完后，再用飯票買一個(gè)饅頭吃，到半個(gè)月的時(shí)候，他就把一個(gè)月的飯票用完了?；氐郊遥麑?duì)媽媽說：“媽媽……我的飯票丟了?！眿寢屄牶罅⒖毯兔鲀喝フ遥蓻]找到。一天夜里，明兒做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見食堂關(guān)門了，門上貼了通告說：熱烈歡呼，飯票吃完了，食堂不開了！不過這只是個(gè)夢(mèng)。

醒來后，他的妹妹把飯票遞給他，飯票里夾了張紙：“明兒，你丟了的飯票媽媽找到了。如果吃不飽，每頓就多買一個(gè)饅頭。你是要長(zhǎng)身體的?！弊x完這個(gè)故事，我想明兒心里知道明兒半個(gè)月把一個(gè)月的飯票吃完了，但是母親不僅沒有批評(píng)明兒，而是又為明兒買了飯票，并且安慰他說是找到的，母親這樣做是讓明兒自己去覺悟，作為母親知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是個(gè)孩子，難道犯了錯(cuò)了就一定要批評(píng)嗎這里體現(xiàn)出母愛的偉大，也表明母親的良苦用心，明兒看到那飯菜票和紙條，兩串熱淚流了下來，他感到很愧疚，他痛恨自己說了謊，母親讓妹妹把飯票給他，是為了不是他難堪，從此，這件事一直銘記在明兒的心里，他痛下決心，永遠(yuǎn)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

那天我讀完這個(gè)故事時(shí)突然想起了幾天前發(fā)生的一件事，那次我們樓上停電了，我打算摸黑拿那個(gè)有照明功能的風(fēng)扇，但卻一不小心把它摔壞了，等電弄好了以后媽媽發(fā)現(xiàn)了被弄壞的風(fēng)扇，問我是不是我弄壞的，我非常緊張不只是承認(rèn)還是不承認(rèn)，就在這時(shí)我突然想起了墨子的名言“言不信者，行不果?！蔽页姓J(rèn)了，但沒想到媽媽并沒有批評(píng)我反而夸獎(jiǎng)我說：“誠(chéng)實(shí)比什么都重要。”

我要永遠(yuǎn)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇7

在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書，這本書的名字叫《吹著小哨前進(jìn)》。這本書的作者是受小朋友們歡迎的梅子涵叔叔，他知識(shí)淵博，慈祥隨和，富有童真。

你們也許很好奇，不知道里面寫了什么，我告訴你們，這里面記載了梅子涵叔叔的童年趣事，一個(gè)個(gè)有趣的故事，展現(xiàn)了梅子涵叔叔童年時(shí)代的天真，充分的表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的向往與懷念之情。令我印象最深的一個(gè)故事是叫《飯票》。這個(gè)故事主要是說：梅子涵以前用限量的飯票時(shí)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)身體，所以還沒到發(fā)飯票的日子，就把飯票全都用完了?；丶液螅纷雍_媽媽，說：“媽媽，我的飯票丟了！”結(jié)果媽媽帶著梅子涵找了一個(gè)晚上才回家。第二天，梅子涵醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上放著一些飯票，還有一張紙條，紙條上寫著：梅兒，飯票媽媽找到了，現(xiàn)在你正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，餓了就多吃點(diǎn)！那時(shí)候，梅子涵才知道，母親是為了不讓梅子涵擔(dān)心才說飯票找到了的。每個(gè)孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，有許多錯(cuò)誤時(shí)不需要批評(píng)，不需要提出來的。明明知道，卻不說出來錯(cuò)誤也是需要關(guān)懷的。

本書中也有許多故事也很精彩，有《看望》，有《雙人茶座》等……歡迎大家來一起分享這本好書，一起回憶那些童年趣事！

“小時(shí)候已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，但是，小時(shí)后一直在我心里，在心里一個(gè)很近的地方站著，一眼就能看見，看到那時(shí)的我，那時(shí)的故事和游戲。很神奇啊，能看見！”我相信，梅子涵叔叔發(fā)自肺腑說出的這些話，無論何時(shí)何地，我都會(huì)銘記在心。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇8

《吹著小哨前進(jìn)》的作者是梅子涵。他寫的故事很幽默，也是一個(gè)著名的作家。

《小腳奶奶》這篇文章使我很感動(dòng)。明兒奶奶的腳很小，所以叫她“小腳奶奶”。他的奶奶很少說話。到了明快要回家的時(shí)候，小腳奶奶才說：“明，抓點(diǎn)花生糖，路上吃，路上冷”。

很多年以后，明和爸爸回老家去看奶奶，可是卻只看見奶奶的墓地。奶奶安靜地躺在家鄉(xiāng)的墓里。明坐在地上跟爸爸講起了他和“小腳奶奶”的一些往事。想起自己再過幾十年也要到墓里去了，那時(shí)候如果有人知道他，他一定會(huì)很感動(dòng)的。

《妹妹》這篇文章中，妹妹是一個(gè)很頑皮的小家伙，她不會(huì)說話。

有一次，明兒在玩一顆珠子，不小心滾到了妹妹那里，明兒?jiǎn)柮妹弥樽釉谀睦?，妹妹先指了指口袋，再指了指嘴巴。原來，她是想先把珠子放進(jìn)口袋，再把它吃了。這可把明兒嚇壞了，趕緊把珠子拿了回來。你看這個(gè)小家伙是不是很頑皮？

這兩篇文章寫的都是明兒小時(shí)候的故事。讀了他的故事，讓我想起了許多我的童年趣事，那些開心或不開心的往事，雖然已經(jīng)過去了，卻永遠(yuǎn)也抹不掉。

讓我們一起珍惜童年，享受童年吧！

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇9

讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際；書猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書破萬卷，下筆如有神。讀一本好書，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。

在這個(gè)寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》這本書，感受頗多，受益匪淺。

本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最讓我難忘的是，作者每天都幫媽媽騎自行車，讓媽媽騎，跑，跟，陪她上班。

通過作者每天護(hù)送上班的簡(jiǎn)陋細(xì)節(jié)，我們感到作者懂得感恩，懂得感恩。這種優(yōu)秀的品質(zhì)在中國(guó)許多兒童和青少年中是不具備的。這也使我自嘆不如。

在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花。我們泡在蜜罐里，過著穿衣服伸手，吃東西張嘴的生活。但我從來沒有想過我的父母，從來沒有看到我的父母忙著在我背后跑來跑去，從來沒有看到我的父母厭倦背痛卻默默無聞。

我看過一個(gè)只靠父母生活、離不開父母的故事：古代有一位學(xué)者，懂天文地理，能背四書五經(jīng)。有一天，他去參加縣里的考試，()考試結(jié)束后，金榜題名上并沒有他的名字，他的親人和朋友都感覺很奇怪。

原來真相是這樣：這位書生不會(huì)研墨，以前都是他父母幫他研的墨，考試的時(shí)候他是用清水寫上去的，過一會(huì)就干了，所以一分不得。他需要父母幫他做這些瑣事。他怎么能感恩回報(bào)父母呢？

百善孝為先，萬惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母都老了，需要我們像他們小時(shí)候那樣照顧他們。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊孝順，不要為自己的生命留下遺憾。

書中自有**屋，書中自有顏如玉。一本好書要仔細(xì)閱讀并應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇10

【篇一：《吹著小哨前進(jìn)》讀后感】

我到書城買了一本老師推薦的書，叫做《吹著小哨前進(jìn)》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我從來沒有讀過他的書。這本書也算是一本名著了吧。

當(dāng)我看到封面時(shí)，我知道這是一部關(guān)于美好童年的杰作。但是，我總是琢磨不透書名的意思。梅子涵叔叔的**和我見過的其他**不一樣。他用講故事的名義來增加我們的知識(shí)和教育我們。

故事有好的，有壞的；有令人感動(dòng)的，有令人恐懼的；有令人開懷大笑的，有令人驚嘆不已的……

他的**，像是在跟我們聊天，在一開始的時(shí)候，他在**中寫道：“如果你沒了興趣，那么你可以現(xiàn)在就停止閱讀，別浪費(fèi)時(shí)間免得你讀完了罵我，我不喜歡被人罵?！?/p>

后來，我漸漸地了解到，這是一本作品綜合集，就是把梅子涵叔叔刊登過的、寫過的**綜合到一起，結(jié)合成一本書。你想不到梅子涵大叔，現(xiàn)在是大學(xué)教授，小時(shí)候有這么多有趣的事情。

“獻(xiàn)給童年你的和我的獻(xiàn)給愛溫暖和燦爛的獻(xiàn)給兒童文學(xué)浪漫和不朽的獻(xiàn)給祖國(guó)她會(huì)高高聳立的”每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)美好的童年，也該有一顆童心，正如楊紅櫻阿姨說的，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老……

到現(xiàn)在，我結(jié)合著內(nèi)容與我的理解，明白了“吹著小哨前進(jìn)”的含義：不管遇到多大的困難，都應(yīng)該樂觀的面對(duì)、樂觀的解決，就像艾滋病小斗士恩科西一樣。

這本書很好，值得大家去看。

【篇二：《吹著小哨前進(jìn)》讀后感】

讀一本好書就像一個(gè)水手獨(dú)自遠(yuǎn)航。書中的憂愁和憂傷，是你的黑夜和風(fēng)暴；書中的喜樂和盼望，是你的陽光和云彩

梅子涵叔叔的《吹著小哨前進(jìn)》牽引著我航行在閱讀的海洋里，帶我走進(jìn)了童年的回憶里，漫步于童年的小路上。

我13歲的時(shí)候，我的小主人每天都和媽媽一起跑步，因?yàn)閶寢岒T自行車很不穩(wěn)，為了保護(hù)媽媽不摔倒，這就是愛。我們小時(shí)候有機(jī)會(huì)保護(hù)父母，真是太光榮了！

另一個(gè)讓我印象深刻的就是《偵查鬼》，這篇故事講述了小主人和他的伙伴在晚上偵查鬼的事情。他們五個(gè)人手里拿著槍，盯住白顏色的臺(tái)階，他們認(rèn)為即使是貴，無論來還是去，都是要從臺(tái)階上走的……還模仿偵查兵匍匐前進(jìn)，卻被巡邏的張伯“押送”回了家……男孩子的童年應(yīng)該有很多這樣子的偵查。這樣的調(diào)查，這樣的緊張和匍匐前進(jìn)，甚至這樣的詭計(jì)和汗水，都會(huì)成為他們后來的智慧和力量。

在書中，作者還寫了不愛說話的小腳奶奶和啰嗦的大腳奶奶；應(yīng)該吃一個(gè)月的飯票，小主人卻在半個(gè)月內(nèi)全部吃完了；十六歲的夏天獨(dú)自一人去蕪湖醫(yī)院看望舅媽；有童年回憶的鄉(xiāng)下路和媽媽的紅臺(tái)燈……

《吹著小哨前進(jìn)》點(diǎn)亮了孩子們窗前的路燈，于是孩子們窗前的小路亮了；勾起了大人們的回憶，于是大人們心中的兒時(shí)回憶重現(xiàn)了；移走了成長(zhǎng)路上的阻礙，于是成長(zhǎng)的大路上暢通無阻……

當(dāng)我們遇上意外，遇上艱難，遇上一個(gè)很大很大的麻煩使我們措手不及，請(qǐng)記?。捍抵∩谇斑M(jìn)！靠自己的腿，你總是可以走到下一站，比別人先到！

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇11

這個(gè)暑假，我讀了一本老師推薦的一本書，名叫《吹著小哨前進(jìn)》。

這本書的作者是梅子涵，在大學(xué)校園里，他是梅教授，在兒童文學(xué)的路上，他是著名作家。在愛他的孩子那，他是子涵伯伯、子涵叔叔，甚至他還是子涵爺爺。

你看，其中的這一個(gè)故事讓我多么著迷呀！

題目是：我小時(shí)候，每一個(gè)都有自己美好的小時(shí)候，那我們一起來看一看梅子涵的小時(shí)候吧！

你看，梅子涵小時(shí)候是一個(gè)懂事的孩子，下雨時(shí)，他去送傘給媽媽。他還是一個(gè)愛干凈的人，天天書包里帶一塊抹布，他非常膽小，總是怕鬼。

梅子涵小時(shí)候天天都送妹妹上學(xué)，自己在家里煮飯，真厲害。同樣，他還是一個(gè)玩游戲的高手呢！無論是女孩子的游戲還是男孩子的游戲，他樣樣都出類拔萃。他還才藝了得，會(huì)游泳、拉手琴、畫畫、打乒乓球，體育也很好。

但是，你別看梅子涵表現(xiàn)那么好，他小時(shí)候還撒過謊哩！有一次，他把飯菜票提前吃完了，他就撒謊說把飯菜票弄丟了。當(dāng)然，他回家免不了被批評(píng)了一番。

這就是梅子涵的小時(shí)候。

我自己的小時(shí)候也是豐富多彩的，上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽天天帶我出去玩，上了一年級(jí)，我才知道媽媽掙錢非常辛苦，所以自己獨(dú)立完成每一件事，直到現(xiàn)在，我都一直努力去做一個(gè)懂事的孩子，盡量不讓爸爸媽媽操心。

從梅子涵小時(shí)候來看，小時(shí)候的回憶還使我們多了一份榮耀感。所以，無論是梅子涵的小時(shí)候，還是我的小時(shí)候，它們都是我們心中最美好的回憶，希望我們把回憶保存到永遠(yuǎn)。小時(shí)候是最美好的，每個(gè)人都有屬于自己的小時(shí)候，讓我們帶著小時(shí)候的美好回憶一起成長(zhǎng)吧！

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇12

這本書是梅子涵寫的。它是一個(gè)個(gè)故事組成的。有的是自己故事，有的不是寫自己的。

這本書分為四大段。我最喜歡第一大段。這一大段寫了作者小時(shí)候的事，我喜歡飯票這一章。在這一里我讀出了媽媽的愛。

有一天我走在回家的路上，想著晚上該怎么辦。因?yàn)槲野寻岩粋€(gè)月吃的飯票用半個(gè)月的時(shí)間吃完了。當(dāng)時(shí)家家戶戶也不是很有錢。如果讓媽媽知道，雖然不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，但會(huì)說：“你自己想想吧?！蔽一氐郊覜]說我把一個(gè)月的飯票，吃掉，而是說我把飯票丟了。媽媽十分吃驚。何況這是我第一次撒這么大的謊。媽媽便帶我去找，沒找到。睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，是吃飯不用飯票的夢(mèng)。可第二天還是要飯票。妹妹給我一張紙是媽媽寫的：明兒，你丟的飯票找到了。中午吃飽，不夠多買個(gè)饅頭，你要長(zhǎng)身體的。讀到這里我的淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

讀完了這本書我知道了一個(gè)人，是會(huì)重新走到以前的路上去的。我感到我一直生活在童年里。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇13

我到書城買了一本老師推薦的書，叫做《吹著小哨前進(jìn)》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我從來沒有讀過他的書。這本書也算是一本名著了吧。

我看到封面時(shí)，已經(jīng)知道這是一本講述美好童年的名著。但是，我總是琢磨不透書名的意思。梅子涵叔叔寫的小說與我看過的其他小說不一樣，他是用講故事的名義來給我們?cè)黾又R(shí)、教育我們。故事有好的，有壞的；有令人感動(dòng)的，有令人恐懼的；有令人開懷大笑的，有令人驚嘆不已的

他的小說，像是在跟我們聊天，在一開始的時(shí)候，他在小說中寫道：如果你沒了興趣，那么你可以現(xiàn)在就停止閱讀，別浪費(fèi)時(shí)間免得你讀完了罵我，我不喜歡被人罵。

后來，我漸漸地了解到，這是一本作品綜合集，就是把梅子涵叔叔刊登過的、寫過的小說綜合到一起，結(jié)合成一本書。你絕對(duì)想不到，現(xiàn)在是大學(xué)教授的梅子涵叔叔，小時(shí)候有那么多趣事。

獻(xiàn)給童年你的和我的獻(xiàn)給愛溫暖和燦爛的獻(xiàn)給兒童文學(xué)浪漫和不朽的獻(xiàn)給祖國(guó)她會(huì)高高聳立的每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)美好的童年，也該有一顆童心，正如楊紅櫻阿姨說的，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老

到現(xiàn)在，我結(jié)合著內(nèi)容與我的理解，明白了吹著小哨前進(jìn)的含義：不管遇到多大的困難，都應(yīng)該樂觀的面對(duì)、樂觀的解決，就像艾滋病小斗士恩科西一樣。

這本書很好，值得大家去看。

吹著小哨前進(jìn)讀后感 篇14

閱讀一本美好的書，就像一個(gè)水手獨(dú)自到茫茫的遠(yuǎn)方去航海。書中的憂愁和悲傷，就是你的黑夜與風(fēng)暴；書中的歡樂與希望，就是你的陽光和云彩

梅子涵叔叔的《吹著小哨前進(jìn)》牽引著我航行在閱讀的海洋里，帶我走進(jìn)了童年的回憶里，漫步于童年的小路上。

小主人在十三歲的時(shí)候每天都跟著媽媽跑，因?yàn)閶寢岒T自行車很不穩(wěn)，而小主人為了保護(hù)媽媽怕媽媽摔倒，這就是愛。我們小時(shí)候就有機(jī)會(huì)保護(hù)父母，這是很光榮的！

另一個(gè)讓我印象深刻的就是《偵查鬼》，這篇故事講述了小主人和他的伙伴在晚上偵查鬼的事情。他們五個(gè)人手里拿著槍，盯住白顏色的臺(tái)階，他們認(rèn)為即使是貴，無論來還是去，都是要從臺(tái)階上走的還模仿偵查兵匍匐前進(jìn)，卻被巡邏的張伯押送回了家男孩子的童年應(yīng)該有很多這樣子的偵查。這樣的偵查，這樣的緊張和匍匐前進(jìn)，哪怕是這樣的裝神弄鬼和汗流滿面，都會(huì)成為他們后來的智慧和力量。

在書中，作者還寫了不愛說話的小腳奶奶和啰嗦的大腳奶奶；應(yīng)該吃一個(gè)月的飯票，小主人卻在半個(gè)月內(nèi)全部吃完了；十六歲的夏天獨(dú)自一人去蕪湖醫(yī)院看望舅媽；有童年回憶的鄉(xiāng)下路和媽媽的紅臺(tái)燈

《吹著小哨前進(jìn)》點(diǎn)亮了孩子們窗前的路燈，于是孩子們窗前的小路亮了；勾起了大人們的回憶，于是大人們心中的兒時(shí)回憶重現(xiàn)了；移走了成長(zhǎng)路上的阻礙，于是成長(zhǎng)的大路上暢通無阻

當(dāng)我們遇上意外，遇上艱難，遇上一個(gè)很大很大的麻煩使我們措手不及，請(qǐng)記住：吹著小哨前進(jìn)！靠自己的腿，你總能走到下一個(gè)車站，而且比別人先到達(dá)！

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活著讀后感合集

我們?cè)撊绾巫珜懮钊肴诵牡淖x后感呢？在深度閱讀了作者的作品后，每個(gè)人內(nèi)心都一定充滿了諸多感悟。我們?cè)趯懽x后感的過程中，細(xì)訴閱讀的經(jīng)歷，再對(duì)其深入解讀，以下關(guān)于"活著讀后感"主題的相關(guān)內(nèi)容，是欄目小編精心挑選、整理的，希望您能邀請(qǐng)您的朋友一同加入這個(gè)善意的項(xiàng)目，讓善意傳遞！

活著讀后感【篇1】

看書看到痛哭流涕，內(nèi)心絞疼，因?yàn)橐粋€(gè)書中的人物二反復(fù)私綽，都是人生中的第一次，《活著》曾幾何時(shí)，自己也想著寫一本書，書名就是《活著》想寫寫自己經(jīng)歷的生活，在社會(huì)底層感受著無奈和挫折，想通過寫作，讓自己出名，換一種人人敬仰，燈光無限的生活，為自己，也為生養(yǎng)我的父母，因?yàn)槲以谥貜?fù)他們的生活，他們期待我成龍成鳳，出人頭地，光耀門楣！思來想去，能寫的就是自傳體式的自己，再加上一些虛無縹緲的想象，添點(diǎn)水分，加點(diǎn)顏料，就構(gòu)成了一部所謂的'作品！我的活著，跟余華的《活著》天壤之別:富貴，這個(gè)一生悲情的人物，活著送走了他所有至親的人，依舊勇敢的孤獨(dú)的活著，最終與牛為伴，最為觸動(dòng)心弦的是，沒有親人為自己送終時(shí)，他吧十元錢，餓死都不能花的十元錢當(dāng)做對(duì)埋葬自己的那個(gè)人的工錢！勇敢的活著！曾經(jīng)的那個(gè)時(shí)代，人們踏實(shí)，暢亮，現(xiàn)在的我好像活在幻境中，此刻的人們也善良，也淳樸，但是好像缺少了一份憨厚，就是這份憨厚，加重了做人的分量，而當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)讓我們像無根都浮萍，始終找不到根的感覺！活著，僅僅是為了活著而活著！人生的厚重變得失去了底色！

躺在床上，像起書中的有慶會(huì)流淚，想起家珍會(huì)流淚，想起鳳霞會(huì)流淚，想起二喜會(huì)流淚，甚至想起那頭年邁的被富貴買回來，避免了被殺的老牛也會(huì)流淚，唯獨(dú)想到富貴，覺得他讓人欽佩，敬仰，跌跌撞撞的一生值得讓人回味無限…

活著讀后感【篇2】

《活著》是一個(gè)讓人讀完后痛哭流涕的故事。它給人留下的除了悲情，還有深深的無奈，以及在絕望之中若有若無的希望。

主人公名叫福貴，名字很是喜慶。他原是一個(gè)富家公子，卻因吃喝嫖賭輸光了家產(chǎn)，最后成了佃農(nóng)。青年時(shí)一次上街，被國(guó)軍壓走當(dāng)雜役；中年時(shí)，女兒鳳霞因病成了聾啞人，兒子有慶因?yàn)槌檠^度而悲慘離世，他目睹了這一切，卻無能為力；步入老年，相濡以沫的夫人家珍得了軟骨病，最后病死在家里；女兒鳳霞在生產(chǎn)時(shí)因難產(chǎn)失血過多而去世，女婿二喜也被水泥板砸死了；鳳霞的兒子苦根成了他最后的希望，卻因?yàn)槌远棺訐嗡懒恕６嗝礋狒[的開頭，又是多么凄慘的結(jié)尾！最后，福貴牽著一頭衰老的老牛，走在鄉(xiāng)間的泥路上，當(dāng)夕陽的殘輝落在他們身后時(shí)，是多么的蒼白啊。

福貴顛沛流離起起落落的人生遭遇，正應(yīng)了那句老詩：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

生活總喜歡制造缺憾，總像在欺騙著福貴。

一個(gè)人最難過的，并不是自己已將要面臨死亡，而是身邊的至親一個(gè)又一個(gè)的死去，自己卻活著。

活著，難道一定是最好的選擇嗎？對(duì)，福貴是這么說的，我也是。

宗璞在《紫藤羅瀑布》里說過一句令我記憶猶新的話：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。

活下去，才是最棒的選擇。

無數(shù)的困難與挫折，是這輩子來人間走一道的調(diào)味劑啊。

抬起頭，我看見了窗外的那棵盛開著無數(shù)粉色花朵的夾竹桃，它曾經(jīng)被調(diào)皮的孩子折斷過枝椏，也曾遭受颶風(fēng)、驚雷和暴雨的折磨，但是，無論是在怎樣惡劣的環(huán)境下，它都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。即使成了兩半，也會(huì)像蚯蚓一樣，反而要以雙倍的熱情堅(jiān)強(qiáng)生存。正應(yīng)正了沙爽的一句話：原始生物本性往往是潑辣的，反襯出人類的矯情。人是高級(jí)動(dòng)物，在擁有思想的同時(shí)，卻也忘記了最原始的本能。

前兩個(gè)月我去鄉(xiāng)下玩，我看見一個(gè)老農(nóng)，皮膚因?yàn)殚L(zhǎng)期被太陽照射而黝黑黝黑的，身旁跟著一頭老牛，他走到一個(gè)土包前坐了下來，土包里似乎是他的親人，他咿咿呀呀地唱著小曲兒，伴著月色來臨?？粗挠白?，我似乎看到了福貴。

人的這一生，就是由無數(shù)個(gè)悲歡離合組成的，不管在什么樣的境遇里，活下去，才能看到明天的陽光，才能看到希望。挫折帶來的不應(yīng)僅僅是絕望，在粗糲的生活中，我們應(yīng)該像福貴一樣，即使一無所有，依然能夠放聲高歌：少年去游蕩，中年想掘藏，晚年做和尚。

活著讀后感【篇3】

――讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》有感

《孔乙己》描寫了一個(gè)封建文人悲慘的一生，《范進(jìn)中舉》寫了一個(gè)封建文人獲得功名的經(jīng)過，雖然兩篇*的內(nèi)容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科舉制度對(duì)舊社會(huì)知識(shí)分子的毒害。

孔乙己死了，他活著的時(shí)候是一個(gè)會(huì)說“之乎者也”的笑料，死了也只是一件微不足道的事情，對(duì)周圍的人來說，只不過是少了一個(gè)可有可無的東西。范進(jìn)成了名，他一下子從岳父的出氣筒變成了天上的星宿，成了鄉(xiāng)紳的世交，因?yàn)檫@他竟然瘋過。兩人結(jié)局不同，但都是科舉制度的犧牲品。

孔乙己最怕別人說他沒中秀才，范進(jìn)也總想著自古無場(chǎng)外舉人，可見他們想的都是中榜，他們把科舉看成是向上爬的救命繩。然而，即使身體還活著，范進(jìn)這樣的人的精神卻早逝了。他的名聲只不過是從一個(gè)泥潭沉入另一個(gè)泥潭。

我們也在學(xué)習(xí)，也要考試，但與他們有著天壤之別。他們的學(xué)習(xí)是為了名利，但我們有一個(gè)偉大的目標(biāo)。我們?yōu)樽鎳?guó)和社會(huì)主義建設(shè)而學(xué)習(xí)。舊科舉制度不存在，但追求學(xué)歷的觀念依然存在。有人把進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、進(jìn)大學(xué)作為自己的唯一目標(biāo)？

其實(shí)這是倒退的思想。作為新時(shí)代的青年，卻把自己束縛在一味“進(jìn)大學(xué)”的小圈子里，這算什么呢？孔乙己、范進(jìn)等都已去世，他們帶來的老文人氣質(zhì)已不復(fù)存在。

而我們不但肉體還活著，精神也要活著，而且要更充實(shí)。舊的科舉制度已毒死了不計(jì)其數(shù)的舊文人，難道在今天，我們還要自己給自己戴上“新科舉制”的枷鎖嗎？不，決不能！

活著讀后感【篇4】

今天我活著，而明天我將死去————————所以，我要執(zhí)著生命，愛護(hù)自我，珍惜今天，度一個(gè)濃烈的人生。

今天我活著，而明天我將死去———————所以，我要超脫生命，參破自我，寬容今天，度一個(gè)恬淡的人生。

這世上需要感恩的有許多。對(duì)老師的循循善誘感恩；對(duì)父母的諄諄教誨感恩；對(duì)陌生人的雪中送炭感恩；對(duì)太多太多的人感恩。只因?yàn)槲覀儚闹蝎@得一定的利益與幫助，而有這樣一種感恩，是最基礎(chǔ)也是最純粹的。那就是對(duì)"今天我活著"感恩。

也許有人對(duì)此不禁憲爾，活著就活著，仿佛本應(yīng)如此，還談什么感恩不感恩的？

感恩是對(duì)別人所給的幫助表示感激。而這"活著"決非生來如此，它是需要母親十月懷胎，父母親戚老師等等一群人教導(dǎo)提拔，也許還需要陌生人的幫助，壞人的教訓(xùn)才能保持"活著"?？傊?，"活著"，一切才有意義，是活著讓我們成長(zhǎng)，讓我們體味這色彩繽紛的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

生命如此精彩，全因今天我活著。然而有太多太多的人，不懂甚至揮霍一點(diǎn)小挫折就讓他們選擇輕生，或者紙醉金迷，沉淪在燈紅酒綠之中……

前不久，南京一輕生小伙長(zhǎng)江大橋下就輕生的老翁。他因失戀想不開，看到老翁寫遺書時(shí)突然什么都想通了，報(bào)警救人后自己也放棄了輕生。

一個(gè)決心輕生的小伙子，在面對(duì)另一個(gè)也要輕生的'老人時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)自己的痛苦和別人比起來也許太輕了。于是，兩人都選擇了繼續(xù)活下去，我們?cè)跒樗麄儜c祝的同時(shí)，也感嘆挽救的不僅僅是兩個(gè)生命。

當(dāng)我們遇到挫折感到痛苦的時(shí)候不放換位思考一下，想一想這個(gè)世界上有多少人或許比自己更痛苦，有些人想活卻被疾病，災(zāi)難無情地奪去生命。今天我們活著，這個(gè)世界上還有許多美好的事情還在等待著我們?nèi)碛泻拖硎堋?/p>

無論如何，活著是美好的，能夠說"今天我活著"這句話是幸福的。

另一種情況，大家就更不難理解了。

奧斯卡洛夫斯基有句經(jīng)典名句叫做："生命屬于人只有一次。有的人碌碌無為……"這里的"碌碌無為"即是揮霍生命。這樣的人太多太多，所以有了"凡人"中的"凡人"，"凡人"并不可怕，至少他會(huì)幸福的平平安安度過一生。而"凡人"中的"凡人"則是虛度年華，或?qū)⒋蠛们啻悍瞰I(xiàn)給無意義的事物上。

人生，可以平凡，但決不能淪為平庸。今天我活著，即使不能轟轟烈烈，也要有滋有味。

生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題。但既然"今天我活著"，我們就要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。

活著讀后感【篇5】

活著或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標(biāo)題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為布景的電視劇我竟看過，這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì)到了這書的意義。

《活著》從一個(gè)旁聽者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代，閱歷了戰(zhàn)役，殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子，閱歷了家庭的興富到堵塞，身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中，不知失掉的多少東西，失掉金錢，失掉親人，最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣，他仍是友愛地面臨國(guó)際，全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平?；蛟S當(dāng)咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分，回望從前的全部，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)全部的事。我想起陸幼青的去世日記，那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對(duì)世人敘說全部。

讀到家珍死去，這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活終身，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了，那時(shí)的咱們或許真的會(huì)挑選一種安靜，它是多年的愛情磨合而成的，是滄桑的閱歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來，我對(duì)自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨，我不敢說。

這個(gè)國(guó)際確實(shí)不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富有相同，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完終身。面臨這樣的不公，憎惡確定都是白費(fèi)，乃至我也說不清究竟該怎么做，我面臨的是無法自由挑選日子方法的無法和心里與實(shí)際的激烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著實(shí)際中的瑣碎，而在心里尋求思想上的終年，但不論怎樣，我一直遺言自已能對(duì)國(guó)際友愛，雖然天分中的頑強(qiáng)與后天構(gòu)成的叛變或許會(huì)導(dǎo)致我走上背叛的路。

生老病死，咱們都得相同相同地過，生命只不過是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個(gè)方法，實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值，到了那一天，遺言我能帶著安靜的淺笑向國(guó)際道單個(gè)，也對(duì)身邊的人說聲再會(huì)。

活著讀后感【篇6】

何為生、何為死，這是我們成長(zhǎng)路上不得不去面對(duì)的一個(gè)難題。

所謂成長(zhǎng)可能就是最終學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生，坦然面對(duì)死吧，但知曉一點(diǎn)并能最終做到，需要我們讀過很多書，經(jīng)歷很多事。

就像小翟所說的那樣，余華寫《活著》，絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫慘，絕不是將人世間一切痛苦絕望失敗悲劇擺給我們?nèi)渭兊乇?，他是希望將人間現(xiàn)實(shí)痛苦給淋漓盡致揭露，從而讓我們從中能得出活下去的真正意義。

《活著》滿篇都在講死，但究其本意，是想表達(dá)“活著”這個(gè)唯一的主題。

也正如小翟所說的那樣，我們大多數(shù)人活著不是因?yàn)槠渌麆e的高大上的因素，我們就是因?yàn)榛钪旧矶セ钪?/p>

永遠(yuǎn)不要小看“選擇活下去”這件事本身所具有的重大意義以及所需要的彌足的勇氣。

誰都曾遭遇過挫折與坎坷的打擊，痛苦不已；誰都曾徘徊于懷疑與迷茫的路口，止步不前。

那些不是因?yàn)橐钟舻壬聿∽儯?jiǎn)簡(jiǎn)單單僅因?yàn)榻^望、痛苦，就覺得挺不過去了，選擇輕生的人，選擇跳樓、上吊的人，看似他們具有超乎于常人的勇氣，敢于邁出最后那一步，但實(shí)則無論怎樣去講，他們都只是被生活打敗了的人罷了，都只是被苦難支配了的人罷了。

我們同情他們，但永遠(yuǎn)不要去實(shí)施這種行為。

今天又看見新聞報(bào)道一位xx的研究生在人生路上沒有選擇繼續(xù)走下去了，看完他的遺書，說實(shí)話，我能從中讀到滿滿的無奈與絕望。

他沒有碰見惡毒的導(dǎo)師，不是遭遇了重大的打擊，就只是無數(shù)的小事疊在一起，最終喪失了對(duì)生的希望。

他的那種痛苦比起真正遭到什么突然打擊的人來說，可能更讓人產(chǎn)生對(duì)活著的意義的絕望。

我永遠(yuǎn)做不到對(duì)他所有的經(jīng)歷感同身受，也不太好評(píng)判他的個(gè)人決定，倘若在這里去講他應(yīng)該樂觀點(diǎn)、看開點(diǎn)，既然人已經(jīng)去了，也沒有任何意義所在了，反而還會(huì)平添一點(diǎn)兒不近人情的冷漠的說教感。

對(duì)他的行為不做價(jià)值評(píng)判，但最后我想將之前所說的一句話送給看到這里的所有朋友：無論怎樣，活下去，才有無限可能。

活著讀后感【篇7】

在老師的推薦下，我讀了《活著》這本書。讀之前我聽同學(xué)說，故事很悲慘。以至于在一段時(shí)間內(nèi)，我以為它是一本普通的寫農(nóng)民悲慘生活的小說，講述活著的不易。然而在我讀了它之后，我有了全新的理解和感悟。

故事是以一個(gè)叫福貴的老人展開的，用第一人稱的方式給別人講述了自己的大半生。從他身邊的人一個(gè)一個(gè)多起來，再到一個(gè)一個(gè)地離去，我感到難過，同時(shí)又覺得這樣的生活真實(shí)又不可思議。真的會(huì)那么巧嗎，身旁的親人怎么會(huì)一個(gè)不剩地全部離去?然而，未來，是我們無論如何也不能掌握和確定的。

雖然生活很困苦，但是我能體會(huì)到他們有時(shí)的幸福感。正如作者余華在序中說：我說在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對(duì)于富貴自己我相信他更多地感受到了幸福。和賀拉斯：人的幸福要等到最后，在他生前和葬死前，無人有權(quán)說他幸福。幸福到底算是種什么?它不是一些物質(zhì)，而是一種滿足的，用心的感覺。在一生當(dāng)中，在一生的暮年，怎樣才能做到擁有福貴那樣的真心與坦誠(chéng)，無悔?

在余華日文版自序中，提到關(guān)于生活與幸存的辯解，面對(duì)問題：為什么在如此極端的環(huán)境中，還要講生活而不是幸存?它們之間的輕微分界在哪里?答道：在中國(guó)社會(huì)底層的人來說，它們就是一枚硬幣的兩面，代表了方向的不同。對(duì)《活著》而言，福貴經(jīng)歷了苦難，但是他在講述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。

無論怎樣，日子都會(huì)過下去，明天總會(huì)到來，也總會(huì)離開。它從來不會(huì)因?yàn)槟承┦露Ｏ履_步，它永遠(yuǎn)均勻地前行著。就像現(xiàn)在的我剛考完期中，就像當(dāng)初考完兩天半的中考一樣，惶惶恐恐地訝異著，十天前還發(fā)愁的考試，現(xiàn)在竟都過來了!何止一場(chǎng)考試，人生又何嘗不是這樣?

福貴倚在樹下，慈愛地看著他的老牛，向傾聽者訴說自己的一生應(yīng)該也是歷歷在目，恍惚之間就在眼前?；钪?，是那么不易，又是那么簡(jiǎn)單。它需要用心經(jīng)營(yíng)，用愛來呵護(hù)。我正活著，我感受著。

活著讀后感【篇8】

我是否真的活著？生在這個(gè)世界上的我們是否真的以我們?cè)撚械囊饬x真正的活著？這是我讀完余華先生的《活著》最想思考的，希望以此也能引起大家共鳴。

《活著》一書中，主人公福貴在一個(gè)黃昏的午后，以向"我"傾述的口吻，講述了他平凡而又偉大的一生。福貴的前半生是無憂無慮的，他本是他人羨慕不急的富家闊少?？扇送坏碛芯筒欢谜湎?。他把祖祖輩輩積攢下來的所有，全部砸在了一個(gè)叫賭場(chǎng)的地方。于是福貴終于失去所有，以前的所謂富貴全都化為浮云。一切都改變了，可在我看來這未嘗不是件好事。因?yàn)樵谑ニ胸?cái)富后，他卻收獲了人生該有的精神財(cái)富。他終于以其該有的活著方式真正的活下來了。

福貴由富變窮了，父親被氣死了而妻子被老丈人帶回娘家了就連母親瞬間年邁不堪了。所有的一切都發(fā)生了太大的改變，我以為福貴會(huì)扛不住了。但福貴以常人難以想象的承受力勇敢的站起來了。他把幾畝地租下并下定決心養(yǎng)活一家人而妻子也終于帶著剛出世的兒子回家了，他以為生活的光亮就在前方了，可命運(yùn)就愛開玩笑。隨后母親、兒子、妻子、女兒、孫子相繼離他而去。但他仍好好的活下來而唯一陪伴在他身邊的那頭老牛成為了他活下去的精神寄托。

在那個(gè)殘忍的年代福貴經(jīng)歷了太多我們常人無法承受的痛苦。他把生離死別都看透，他以自己的那份堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么叫做真正的活著。

活著讀后感【篇9】

作家余華表示自己曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系緊張，隨著時(shí)間的推移，他開始意識(shí)到一位真正的作家所尋找的是真理，是一種排斥道德判斷的真理。在這樣的心態(tài)下，又在聽到了美國(guó)民歌《老黑奴》的契機(jī)下，決定寫下《活著》這本小說。而我在暑假重溫了這篇小說，心有感觸。

書讀萬遍卻不厭，一本書每每讀都會(huì)有不同的感受。認(rèn)識(shí)余華是在了解《許三觀賣血記》這本書時(shí)，此后，我便嘗試閱讀他更多的作品，也就發(fā)現(xiàn)了《活著》這本小說。余華先生是一個(gè)幽默的人，但寫下的一些小說都以悲劇結(jié)尾，留下傷感，以至于有很多讀者玩笑道：“將快樂留給自己，悲傷留給讀者?！痹?jīng)我也是這樣想，書中主人公福貴這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺，因?yàn)槟贻p賭博成癮而敗光家產(chǎn)，毀了自己又害了一家人。后來他在貧困中頓悟，可厄運(yùn)不斷找上門來，喪妻又喪子，失去了所有珍貴的人，勞碌一生，孤身一人。這不是悲劇又會(huì)是什么呢?

福貴的故事是由第一視角來敘述的，他的訴說沒有抱怨沒有痛苦，僅僅是在講述自己的人生故事。他是這場(chǎng)苦難中的唯一幸存者，也許悲傷被深深埋藏在心中，但他沒有深陷其中，他做出的選擇是------活著!在這一次，我讀出了他的勇敢與樂觀。

“活著”讀起來格外有分量，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才有意義。福貴埋妻子又失孩子，連小孫子也意外死亡，年老的他與一頭老牛相依為命，他還剩下的珍貴的東西是活著的勇氣。活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。

人固有一死，可這世上幾十億人都在追求活著?；钪旧砭褪且患黄椒驳氖?，沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。面對(duì)死亡的話題人們會(huì)怛然失色，不是害怕死亡本身，而是因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界還有太多的留戀不舍。就像閻連科在自己書的序中寫道：“最初我們來到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?最終我們離開這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔??！?/p>

死亡是選擇逃避的方式，因?yàn)樯畹哪ルy，人生的失意，自己的懦弱，有的人選擇以死亡來消極面對(duì)。他們站在碩大的高樓上，一眼無邊的大橋上，縱身一躍結(jié)束自己短暫的生命。他們失去了活著的意志，丟失了自己的勇氣。書中福貴對(duì)遭受迫害的春生說：“你千萬別糊涂，死人都還想活過來，你一個(gè)大活人可不能***?！痹谶@里同樣適用。

生命的意義是什么?余華給出了答案：“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”活著讓我們面對(duì)不幸可以足夠忍耐，對(duì)待責(zé)任能夠勇于承擔(dān)，珍惜自己珍愛之人，為了真正的“活著”而活著。

生活本身沒有意義，是人們賦予了它意義，活著將是我們最勇敢的選擇!

活著讀后感【篇10】

他，輸盡祖業(yè)，生活困苦不堪；他父母先后離世，后被抓去當(dāng)壯丁；他，女兒生病驟變聾啞，兒子抽血卻被抽死；朋友自殺，女兒難產(chǎn)，妻子病死，女婿遇難，到最后外孫也因意外撐死掉了，只剩下一頭老牛在殘陽下陪他淡淡的笑嘆人生......

福貴的人生篇章，彈起來就是一首苦難的交響曲，命運(yùn)在歲月的譜線上填滿了悲傷的音符。每次他為生活沸騰起來的心，總是不知不覺的化為一縷云煙，又消散在生活的風(fēng)雨中。然而，福貴默默地忍受、樂觀地面對(duì)災(zāi)難的身影，在月光下不斷模糊，最終分散成千千萬萬個(gè)“福貴”的身影，隨著月光散布在中國(guó)大陸上。這群身影，不知為何卻“像鳥抓住樹枝時(shí)那樣緊緊地抓住我的心”。

縱使失去了所有親人朋友，生活困苦不堪，福貴仍樂觀的活著。這讓我不禁認(rèn)真思考：活著，究竟是為了什么？或許，正如作者所言，活著不是為活著以外的任何事物而活著；人，僅僅是為活著本身而活著。活著，不因?yàn)槌林墼谂远芙^千帆競(jìng)渡，哪怕是病樹的前頭也有萬木爭(zhēng)春。

人活著總是要經(jīng)歷苦難的，或多或少。在苦難來臨時(shí)，我們應(yīng)該做的不是消極的逃避、一味的退讓，而是像福貴一般稍作休息又笑著繼續(xù)走下去，因?yàn)槿嘶钪褪且ソ?jīng)歷、承受苦難才會(huì)成長(zhǎng)。就如趙美萍所言，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，苦難是一座金礦，苦難的經(jīng)歷是一所人生大學(xué)。

只有去承擔(dān)去忍受苦難，人才能在某個(gè)驀然回首的瞬間，找到自己的幸福。

就如忍過了寒冬，才可能看到山花爛漫；忍過了磨礪，才會(huì)有寶劍鋒芒畢露；忍過了破繭的痛，才有蝶兒翩翩飛。 且不說貝多芬、霍金和史鐵生等人如何勇敢地承受人生苦難的洗禮；就連路邊的小草，在路人的壓力下，仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，不為其他，就為了活著本身。因?yàn)榛钪旧砭褪亲畲蟮囊还P財(cái)富，只有活著才有希望。

活著的目的，就在于經(jīng)歷過了苦難，早上起床時(shí)仍能對(duì)著鏡子發(fā)出感慨：我還活著！活著的意義，就在于活著本身；活著的力量，就在于承受苦難的重量。 將災(zāi)難的這杯苦酒一飲而盡吧，如同福貴老人一樣，把苦難當(dāng)做你的老友，無論生活的苦難怎樣欺負(fù)你，渡盡劫波，一笑泯恩仇。只有笑對(duì)災(zāi)難，才能把人生的悲慘世界譜寫成一曲英雄贊歌。

福貴還活著，也只有福貴才能活著，他經(jīng)歷的苦難太多了，苦難的巨浪不斷的打擊著人生這葉扁舟，但是最終他都憑借著堅(jiān)忍活了下來，因?yàn)樗脽釔凵?，他知道活著，就是?duì)苦難最有力的嘲笑，像海燕面對(duì)暴風(fēng)雨的笑，這是強(qiáng)者的笑！

夜深，掩卷。抿一口新茶，久澀余甘，大概，這就是活著的味道。

活著讀后感【篇11】

輕輕合上手中的書，緩緩閉上雙眼，向身后柔軟的沙發(fā)一靠，暖暖淡淡的陽光照射到我身上，活著真好至少我還可以享受這么多的美好。

對(duì)于《活著》這本書，剛閱讀我內(nèi)心對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)大的震撼。我感受到生命是未卜的，生命是脆弱的，治著有多么不易，又有多么幸福。

故事是由一個(gè)田間老農(nóng)福貴親自講述自己的心酸經(jīng)歷開始，旁人聽了也不禁為他感慨世事難料，他卻只有平靜和蘊(yùn)藏著的樂觀，“他喜歡回想過去，喜歡講述自己，似乎這樣來，他就可以一次一次的重度此生了?！?/p>

這是一個(gè)滿含血淚的故事。福貴的一雙黝黑黝黑的手替全家人收拾后事，埋葬所有淚與笑，徒留這個(gè)滿身傷痕的人孤形吊影，在我一次次以為他要撐不不去的時(shí)候，他卻堅(jiān)定向我證明了絕望不存在。最后，他去集市上買了頭老牛，一頭即將被宰殺的，靈魂徹在悲動(dòng)的老牛。他給它取名為“福貴”，自比田壟上有了兩道身影，那是兩個(gè)“福貴”相依為命為活著的身影，那身影子寂靜無聲處，叩響我的心，點(diǎn)亮星火，指引方向，生活如此不幸，也要堅(jiān)強(qiáng)地話著。

明書而后言序，此時(shí)我才懂得，作者將一切想要將講述的，想要表現(xiàn)的都以凝練的語言總結(jié)在《活著》的自序里?！叭耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榱嘶钪獾娜魏问挛锼钪?。有的人僅僅是活著，就已經(jīng)用盡了所有力氣。但是我們也需想想，在我們?nèi)杂杏嗔r(shí)，我們是為什么而活？我們不必為活著而掙扎，我們應(yīng)該做的是讓自己發(fā)光發(fā)熱，成為那一點(diǎn)星火，“為社會(huì)做作出貢獻(xiàn)”，升華人生。

我不愿向歲月乞討。我所贊成的活著，是有血有肉的靈魂，是一個(gè)活生生的人。是為了活著本身而活著，在我看來，這里的活著已經(jīng)成為了自己內(nèi)心的信念，而非行尸走肉。也許，在用那個(gè)年代，在富貴心中，活著本身就是一種信念。他雖一個(gè)人活著，但內(nèi)心揣著很多人。他經(jīng)受生活的苦難，心卻滿滿。我想因?yàn)檫@樣才能支撐他親眼目睹了貧窮、苦難、愛、戰(zhàn)爭(zhēng)、離別和死亡，依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

真正活著的人是會(huì)坦胸活著。他們一生光明磊落、溫溫良純，陶淵明“不為五斗米折腰”，聞一多的“說和做”，魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指”才能稱為坦胸露背地活著。他們活著，不是為了自己而活，而是為了明天能更光明，能讓他們的后人，看到太陽是什么顏色。他們不會(huì)為了一點(diǎn)茍利，而掰下自己的一點(diǎn)尊嚴(yán)。他們的活著，是昂首挺胸地活著，是驕傲地活著，是能挺直身板地活著。

為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而活著，于我個(gè)人，這才是真正的“活著”，若身在泥潭，心也在泥潭。則滿眼望去均是泥潭；若身在泥潭，而心系鯤鵬，則能見九萬里天地。君子當(dāng)志存高遠(yuǎn)，大鵬展翅恨天低！

活著，坦胸露背地活著，即使萬箭攢頭，我也要抬起我的頭顱，活著。

活著，活著。

活著讀后感合集九篇

可以說作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。寫作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，你知道寫作文要注意哪些方面嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“活著讀后感合集九篇”，感謝您的參閱。

活著讀后感 篇1

在收錄1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者特蕾莎修女談話、禱文、默想及書信的《活著就是愛》一書的最后，同時(shí)附錄一篇臺(tái)灣靜宜大學(xué)校長(zhǎng)、科學(xué)家、作家李家同先生的長(zhǎng)文《讓高墻倒下吧》。

反復(fù)讀這篇文章，并且不斷有淚朦朧自己的眼睛。不為別的，只因?yàn)槊恳淮卧谝股钊遂o里自問自省時(shí)，都非常明白和清楚，此生此世，自己的內(nèi)心以及精神都已絕無可能抵達(dá)純粹、靠近神性，因此，沒有可能成為一個(gè)真正的信者。

在我們面前，在信仰的路上，有特蕾莎修女和西蒙妮·懷伊。在她們身上，在她們的愛中，我們可以看到信仰的虔誠(chéng)，愛的純潔，以及人們所能達(dá)到的神性的極端。

是的，不可能拿“神”來要求人，不可能拿特蕾莎、薇伊和圣徒來做我們的參照系。即便我們天生善類；即便我們不乏同情、憐憫與愛心；即使我們一輩子都在追求精神上的轉(zhuǎn)變；即便我們始終都懷著罪感而努力尋求一條能夠讓自己內(nèi)心得到安寧的途徑……然而，當(dāng)“她”終于來到眼前時(shí)，當(dāng)我們清清楚楚看到自己的所求時(shí)……我們知道自己走不過去。

因?yàn)?，“她”不在高處，而在低處；因?yàn)?，“她”不在于獲得，而在于放棄。換句話說，上帝不在天堂，而在地獄。如果那種降低與放棄，可以拿尺寸計(jì)算，或許對(duì)一個(gè)內(nèi)心有所求的人來說，并非難事，然而，沒有任何單位可以計(jì)算，那是一條決絕的一降到底的不歸路；那是一種除了“愛”一無所有的對(duì)一切欲望和俗念的徹底棄絕與忘卻……

薇伊的闡述是“在這個(gè)世界上，只有淪落到受屈辱的最底層，比乞討還要卑下，不僅毫無社會(huì)地位，而且被看作失去了人最起碼的尊嚴(yán)——理智的人，只有這樣的人在實(shí)際上才有可能說真話。其他人都在說謊?！闭l有可能去實(shí)踐“狂人”那樣深刻的真實(shí)？

特蕾莎的表達(dá)是另一種，“我想這正是我們打算做的……變得卑微、無助，”“當(dāng)我們生命完結(jié)時(shí)，神審判我們將不以這些作為衡量：我們?cè)极@多少文憑/我們?cè)嵢《嗌俳疱X/我們?cè)鲞^哪些偉大的事//神審判我們，是以/‘我饑餓時(shí)，你給我吃/我赤身時(shí)，你給我穿/我無家可歸時(shí)，你接待我?！币虼?，她說，神就在最丑陋的麻瘋病人身上，神就在無家可歸的流浪者身上，神就在所有貧困中最窮苦者身上，神就在所有受苦受難中最無助者身上……“如果我們不和那些一無所有的人一起生活，就無法明白和有效地幫助他們。

”“當(dāng)我們一無所有時(shí)，我們會(huì)將一切付出——因著貧困的自由?！薄芭c受苦共存共生的，乃是喜樂?！薄?/p>

其實(shí)，說什么并不重要，重要的是，她們不僅這樣說了，而且，畢生都這樣做了，直到生命的終結(jié)，直到接受審判的時(shí)刻……因此，在她們的生命里，所包含的、所閃爍的，正是我們所欲所求卻不能夠有的“神性”。

有什么比看到你所要求的，知道你永遠(yuǎn)得不到的更令人絕望和羞愧的呢？

一直以來，我們自豪并**于自己是一個(gè)有“精神追求”的人，那是因?yàn)?，我們懼怕著自己?nèi)心的空虛、生命的荒蕪、價(jià)值與意義的缺失、無所歸屬的孤獨(dú)以及無所依賴的無助，等等。其實(shí)，他們只是為了增加生命，而不是失去或拋棄生命。所謂“追求”，無非是像詩人要折桂、競(jìng)技者要摘金、鼓勵(lì)孩子考試要考第

一、生為女人夢(mèng)想最美、生為男人夢(mèng)想最富……而所謂對(duì)“神性”的追求，也如此一般，不過是要一個(gè)最高的精神獎(jiǎng)賞而已。然而，一切都可以求而得之，唯獨(dú)“神性”，實(shí)在是南轅北轍了。

是的，我們無法徹底摒絕人欲，因此我們無法徹底抵達(dá)神性。

正如李家同寫的“我們每個(gè)人都在我們心里筑了一道高墻，我們要在高墻內(nèi)過著天堂般的生活，而將地獄推到高墻之外。這樣，我們就可以放心地假裝世界上沒有悲劇。即使有些人餓死了，我們?nèi)匀豢梢猿院?。”即便我們并非熟視無睹而是承認(rèn)人間有悲慘，即便我們并不那么心安理得地大吃大喝（何況我們實(shí)際上是的）而是很節(jié)約，即便如此，我們真的就能徹底拆掉心中的這道高墻，永遠(yuǎn)而無所保留地走到“悲慘”的中間去嗎？

李家同本身就是一位**徒，在他的內(nèi)心以及修為中，原本就有我們大家所不具備的許多克己的品質(zhì)，而且他是去過印度，并在特蕾莎修女的“垂死之家”里做過義工的。他卻也毫不隱瞞和避諱自己的不徹底性。

他是1994年9月經(jīng)過一再**約定后去印度面見特蕾莎的，為的是將自己學(xué)院的榮譽(yù)博士學(xué)位授予她——其實(shí)，對(duì)特蕾莎而言，所有的榮譽(yù)以及獎(jiǎng)賞都是多此一舉，包括諾貝爾和平獎(jiǎng)。她給諾貝爾委員會(huì)的答詞是這樣的：“這項(xiàng)榮譽(yù)，我個(gè)人不配領(lǐng)受，今天，我來接受這項(xiàng)獎(jiǎng)金，是代表世界上的窮人、病人和孤獨(dú)的人。

”特蕾莎一生獲得的榮譽(yù)與獎(jiǎng)金何其多，全世界至少有八十多個(gè)國(guó)家的元首、**和國(guó)際大機(jī)構(gòu)向她頒發(fā)過崇高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)金，然而她轉(zhuǎn)手就將所有的東西包括獎(jiǎng)牌、勛章之類全都換成了錢，撒到最窮、最卑賤、最無助者那里，只為了讓他們被棄的生命有一個(gè)棲身之所；只為了讓饑寒者可以得溫飽；就為了讓孤獨(dú)和垂死的生命得到最后一點(diǎn)安慰和愛，安詳?shù)厮廊?/p>

她也懂塵世間的經(jīng)營(yíng)，比如，她拿羅馬教皇贈(zèng)給她的白色林肯轎車作為抽彩獎(jiǎng)品，換來的是一座麻瘋病人醫(yī)院，那里便成了所有被棄的麻瘋病人惟一的家，還有艾滋病人的家、流浪孤兒的家、瀕臨死亡而面臨曝尸街頭者的家，等等，全世界有一百多個(gè)國(guó)家上千個(gè)類似的機(jī)構(gòu)，或由她親手創(chuàng)建，或由她的追隨者創(chuàng)建，這些歸于她的“仁愛傳教會(huì)”之下的所有機(jī)構(gòu)，擁有四億多資產(chǎn)，而特蕾莎和教會(huì)的七千多名正式成員卻全都是身無分文的赤貧者，而且她絕對(duì)反對(duì)募捐籌款，尤其不許以“特蕾莎修女”和“仁愛傳教會(huì)”的名義，這里不僅包含了她對(duì)自己純潔性的維護(hù)，更重要和深一層的是也包含了“神性”對(duì)“人性”的尊重。

至于榮譽(yù)，她后來忘了。這和她無關(guān)。她不會(huì)因?yàn)橛袞|西而做更多，也不會(huì)因?yàn)闆]有東西而做更少。

因此，當(dāng)李家同站在她面前時(shí)，她已經(jīng)忘記了當(dāng)初答應(yīng)接受名譽(yù)醫(yī)生是自然的，而不是人為的。

李和特蕾莎的會(huì)面只有五分鐘。之后，他在加爾各答呆了3天，有兩天的時(shí)間在仁愛傳教會(huì)的“垂死之家”里做義工，世界各地利用假期來這里做義工的人很多，除了最多的是大學(xué)生以外，各個(gè)階層的都有，有的三兩天，有的每年都來一兩個(gè)月，但他們總有回到自己的生活里去的時(shí)候，而特蕾莎和追隨她的七千多名仁愛傳教會(huì)的修女和修士是永遠(yuǎn)沒有那樣的為自己活著的時(shí)候的。

李家同在這里還留心到了另一個(gè)現(xiàn)象：來做義工的最多的是歐洲人，他沒有見到一個(gè)美國(guó)人，也只見到一位印度人，還是剛剛從歐洲回來的。我不管他想說什么，也不管現(xiàn)象本身說了什么。

我只有一點(diǎn)自己的感覺：我們常常是這樣的（不僅印度，許多地方都一樣），既對(duì)身邊的不幸和悲慘熟視無睹，同樣也對(duì)身邊的感召無動(dòng)于衷，那種麻木與漠然深入骨髓。至于美國(guó)，，而一直都在張揚(yáng)的“自由、平等、博愛”卻包含了許多做秀的成分，給世界做秀看，因此，失去了“教義”本身的樸素性和純潔性。

李家同做義工的“垂死之家”是特蕾莎自己創(chuàng)立的，起因是，一次她在火車窗口上看到一個(gè)流浪漢靠在一棵樹下，瀕臨死亡，而火車正在行駛中，等她坐下一班車返回來時(shí)，那個(gè)人已經(jīng)死了；另一次，她在街上看到一個(gè)老婦人。她被老鼠和昆蟲咬了。她帶她去了幾家醫(yī)院，被拒絕了。她一直看著她死去。因此，她創(chuàng)立了“垂死之家”，撿回并收留這樣的人，讓他們能夠在被照顧、被安慰中不那么孤獨(dú)和恐懼和凄涼地死去，讓他們?cè)谏淖詈蟾械饺祟惖年P(guān)懷與愛，讓他們不在被棄的遺憾與怨恨中死去……

雖然他在這里只做了兩天志愿者，但他不是和尚。李家同在一生中烙下了終生難忘的烙印，他說：

“我忘不了加爾各答街上無家可歸的人。

我不能忘記一個(gè)小男孩在陰溝里喝著杯子。

我忘不了兩個(gè)孩子睡在我每晚住的旅館門口。他們是唯一的兩個(gè)。最大的一個(gè)最多四歲。

我不能忘記這個(gè)垂死的家庭中的骨瘦如柴的病人。

我不能忘記那個(gè)年輕的病人。我希望我有機(jī)會(huì)能握住他的手。

我不能忘記，人類的遺骸被放在一堆打開的灰燼上。野狗和烏鴉隨時(shí)會(huì)來吃他們，暴風(fēng)雨隨時(shí)會(huì)來打濕他們。他們的眼睛望著天?！?/p>

是的，他們的眼睛望著天。

最讓這位做了四十年**徒、已年過半百的老人感到幾乎心靈無法承受的情景，正是那眼睛……在他兩天里抬過的遺體中，有一個(gè)年輕的死者，因?yàn)楸粨湎聛碜氖车臑貘f拉開了蓋布而露出了死后的表情：“眼睛沒有閉上，對(duì)著天上望著……”——他記得這個(gè)孩子，是一個(gè)已經(jīng)四次踏進(jìn)“垂死之家”的流浪者，每次病到奄奄一息時(shí)進(jìn)來，病好些時(shí)就出去繼續(xù)流浪。第四次，他失去了所有的信心和勇氣。 他拒絕吃，喝或吃藥。 他只要求人們握住他的手。

——他說，“雖然只是幾秒鐘的時(shí)間，但那孩子無語問蒼天的凄苦表情，以及大烏鴉來啄食的情景，已經(jīng)使我受不了?！?/p>

兩天里，他那么逼真貼近地見到了“poorest of the poor”，見到了從未留心過身邊只在報(bào)紙和電視新聞中看到過的人間悲慘……因此，他“心頭沉重?zé)o比”；因此他終于理解了特雷莎的一句話“一顆純潔的心，會(huì)自由地給與，自由地愛，直到它受到創(chuàng)傷。”；因此，他真正理解了**在十字架上說“我渴”時(shí)更深的含義；因此，他反省自己，“我過去也號(hào)稱為窮人服務(wù)過……”在監(jiān)獄里找一些受過教育的年輕人做朋友，在孤兒院里為那些被修女們慣壞了的活潑可愛的孩子們服務(wù)，那些事情都不會(huì)讓人感到心痛，反而會(huì)有歡樂，而他絕不敢去安慰死刑犯，一直有意無意地躲避人類真正的貧窮和不幸；因此，他自問：“可是，我敢自稱是**徒嗎？

當(dāng)**說‘我渴’的時(shí)候，我大概在研究室里做研究，或在咖啡館里喝咖啡?！薄?/p>

其實(shí)，坐在研究室里做研究；坐在咖啡館里喝咖啡；或者，心安理得地過自己小康的日子甚至富人的日子，原本都無可厚非……我們?cè)S多的“烏托邦”理想與追求，不就是想要建立讓人人都過富人日子的社會(huì)嗎？我們也經(jīng)常大呼小叫“消滅貧困”，“消滅歧視”，“消滅三大差別”等等，然而，什么才是有效的？

“他們的眼睛望著天”……而我們既可以“看不見”，也忍心別他們而去……李家同在臨行之前，再次看見一位垂死的剛剛被家人拋棄在街頭的老人被一位修士和義工扶起……他說自己真的不想走，很想永遠(yuǎn)留下來，為“他們”服務(wù)，但他還是走回計(jì)程車，去了機(jī)場(chǎng)。

我們無法效仿特蕾莎和薇伊，還有許多帶有圣徒精神的人，拋開我們不能“丟棄所有”這一點(diǎn)，還因?yàn)槲覀儍?nèi)心里存著太多的懷疑與恐懼，我們甚至懷疑這樣做真的是有效的嗎？這種禁欲主義和殉道不是一種病態(tài)的狀態(tài)嗎？這幾乎是自我毀滅的方式真的愛到底嗎？

盡管“他們的眼睛望著天”，但能夠拯救人類和消滅貧困與悲慘的真的只有這樣一條途徑嗎？……蘇珊桑塔格說，“我想到西蒙娜薇伊一生那種狂熱的苦行主義，她對(duì)快樂和幸福的鄙視，她那高貴而又怪誕的政治姿態(tài)，她那精心實(shí)行的克己，她對(duì)痛苦的不倦追求……任何熱愛生命的人，都不希望模仿她那種殉教精神……然而，只要我們熱愛嚴(yán)肅，以及熱愛生命，我們就會(huì)受其感動(dòng)，受其潤(rùn)澤。當(dāng)我們對(duì)這些人表示敬重，我們也就等于承認(rèn)世界上存在著神秘……”神說：

“小信的人哪，你們?yōu)槭裁匆ε?？”……我們害怕，也許正是因?yàn)槲覀兛辈黄七@一層神秘。

活著讀后感 篇2

讀《活著》有感2000字：

看余華的《活著》，看到中間我十分壓抑痛苦，故事里主人公福貴的命運(yùn)沒有跌宕起伏，而是一個(gè)慘字貫穿始終，福貴從年輕時(shí)沉迷賭博開始，輸?shù)粢磺?，之后又在殘酷的社?huì)背景以及天災(zāi)人禍之下，失去了所有的親人，故事講述了一個(gè)孤獨(dú)活著的老人，在旁人看來，慘到不可能感同身受的一生，而從書里一開始對(duì)福貴的描述來看，這確是一個(gè)樂觀，熱愛生活，飽經(jīng)風(fēng)霜卻對(duì)命運(yùn)沒有一句抱怨的老人，這就貌似矛盾，我們一起來回顧一下這位老人的一生。

本書開頭介紹了文章背景是主人公在年輕時(shí)“獲得了一份游手好閑說的職業(yè)，去相間收集民間歌謠”，在這期間結(jié)識(shí)了老人福貴，以第一人稱敘述方式，以福貴的視角講述了自己的一生，沒有第三人稱的任何評(píng)論，一生全由福貴自己講出，這就避免了任何他人主觀的感受，所以余華說“生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法”，以我們今天的生活拿來和福貴比，福貴的一生是動(dòng)蕩和苦難的，可身處其中的人卻只會(huì)和自己過往的人生歷程作比較，所以在福貴自己的眼里，他是享受過“好日子”的，是幸福過的，是即使時(shí)間讓他失去了一切，回想起來自己的人生，他還是充滿笑容的，充滿了幸福和歡樂。

福貴年輕時(shí)是地主家的少爺，娶妻生女之后仍舊吃喝嫖賭無一不做，嗜賭如命之后輸?shù)袅怂械募耶a(chǎn)后幡然醒悟，然而隨后不久父親去世，窮困潦倒中母親又生病，他在去城里請(qǐng)大夫的過程中被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，幾年之后后被共產(chǎn)黨解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過世，妻子家珍犢子撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大，從前可愛伶俐女兒卻在這幾年當(dāng)中的一次生病中燒成聾啞人。

本想好好踏實(shí)安分過日子，沒想到真正的人生浩劫才剛剛開始，家珍得了軟骨病無法繼續(xù)干重活兒；兒子有慶給縣長(zhǎng)的老婆也就是學(xué)校的校長(zhǎng)獻(xiàn)血，由于醫(yī)生只顧著救縣長(zhǎng)的老婆而有慶被抽血過多而死；女兒鳳霞終于找到了一個(gè)疼愛自己的丈夫二喜，二喜又疼愛老婆，又孝順福貴和家珍，本來一家人的日子剛剛有了好轉(zhuǎn)，結(jié)果鳳霞在生兒子苦根之后馬上大出血而死；家珍在女兒死后不久也去世。剩下福貴，二喜和外孫苦根相依為命，沒想到二喜又在干活兒中因事故身亡，只剩下福貴和苦根兩個(gè)人，一次苦根生病后，二喜給苦根煮了很多豆子給苦根吃，沒想到等他干活回來卻發(fā)現(xiàn)孩子死了，苦根是因?yàn)槎棺映远嗔藫嗡赖?，從此只剩下福貴一人。福貴本以為自己也活不長(zhǎng)了，誰知一過又過了許多年，苦根死后第二年福貴攢夠了買牛的錢，他買的牛是遇見的一頭很老的正要被殺的牛，福貴實(shí)在不忍心看到類似累活了一輩子的老牛被殺死吃掉，于是在眾人都覺得他有病的嘲笑中買了一頭和他一樣風(fēng)燭殘年的老牛，從此和老牛相依為命，給老牛取名“福貴”，福貴幫老人福貴干活犁地，福貴累了的時(shí)候，老人福貴就讓他歇會(huì)兒，也不催促打罵，它說牛老了就像人老了一樣，就是要累了就歇一會(huì)兒，老人和老牛的一生仿佛很相似，都是干了一輩子的活兒，現(xiàn)在彼此相依為命。

福貴這一生送走了父母，兒子，女兒，妻子，女婿，外孫，最后孤獨(dú)地活著。

可是在福貴自己的整個(gè)敘述中，福貴的態(tài)度一直很平和，帶著笑容回顧這一生的一切往事，對(duì)于主人公愿意聽他敘述自己的一生感到十分開心，他對(duì)于自己一生的講述十分精彩，主人公說福貴是那種能夠看到自己過去模樣的人，他是那種能夠看到自己過去模樣的人，能夠準(zhǔn)確地看到自己年輕時(shí)走路的姿態(tài)，甚至可以看到自己是如何衰老的，這和那些面對(duì)往事顯得木訥，對(duì)自己的經(jīng)歷缺乏熱情的老人是截然不同的，福貴是對(duì)自己的一生充滿熱情的，即使在大多數(shù)旁人眼里他的一生困苦到極致，然而那他是愿意回憶，很珍惜自己的一生的，主人公說福貴喜歡回想過去，喜歡講述自己，似乎這樣就可以一次一次地重度此生了。

我一直認(rèn)為，對(duì)過去的每一次回憶，無論好的還是壞的，就是相當(dāng)于重新過一遍當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，而從福貴的講述過程中流露出的講述熱情和幸福感來看，他是幸福的，是沒有任何抱怨的，因?yàn)樵谒劾?，他有恨他不成才但依舊原諒他犯下的天大過錯(cuò)的父母，他有包容他的一切錯(cuò)誤，對(duì)他不離不棄，愛他依賴他的老婆，他有從小懂事，孝順的女兒，有善良優(yōu)秀年紀(jì)輕輕就懂得孝順父母，聽話的兒子，有對(duì)女兒和他們夫妻都很好的女婿，也有活了幾歲就夭折了的可愛的外孫。他的記憶里仿佛把苦難能夠忽略，讓他能夠有強(qiáng)烈記憶的都是里面存在的短暫卻又及其珍貴的親情，福貴貌似失去了一切，可是又確確實(shí)實(shí)地都擁有過這些人世間最美好的親情。

這位老人經(jīng)歷了一切困苦，但是沒有一句對(duì)命運(yùn)的怨言，因?yàn)樵谛睦锏亩际敲篮玫幕貞?，所以他的一生他很樂意向別人講述，講起來充滿熱情，因此他的一生是幸福的，是我們無法用自己的相法去評(píng)價(jià)的，所以余華說福貴讓他相信：生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的相法。福貴的經(jīng)歷講述出了絕望的不存在，“活著”就是一種狀態(tài)，活著不是一個(gè)因，也不是一個(gè)果，活著就是活著，不為任何其他事物而活。

時(shí)間給了福貴人世間最珍貴的一切情感，又將他們?nèi)繆Z走，余華在《活著》的日文版自序中提到兩首詩，表達(dá)了時(shí)間的殘酷，一首是賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：少校離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相間不相識(shí)，笑問客從合出來。另一首是：去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

寫到這相當(dāng)于我自己又看了一遍這本書，從一開始看得很壓抑到現(xiàn)在覺得福貴是幸福的，因?yàn)樾腋Ｖ粚儆诮?jīng)歷者自己的感受，跟別人無關(guān)。面對(duì)我們看來的如此苦難的一生，福貴卻依舊樂觀面對(duì)，感受幸福，因此幸福該是去忽略所有痛苦，而去加強(qiáng)那些即使短暫卻美好的回憶。

希望我們都是福貴，在漫長(zhǎng)的人生中去記得一切美好的情感，為美好而活，所有的痛苦都只當(dāng)成插曲，不為了任何活著之外的事情，只為好好活著竭盡全力。

活著讀后感 篇3

《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。福貴本是闊少爺，可他卻嗜賭如命，最終敗光家業(yè)，一貧如洗，窮困潦倒。他的父親被活活氣死，母親也病重。福貴去求醫(yī)，卻被抓去當(dāng)了壯丁。經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)的九死一生，他終于回到故鄉(xiāng)。中年的福貴辛勤勞動(dòng)，一心想找回溫暖的家。而命運(yùn)卻很不公平，他的親人接連得病死去，死法都很不幸。最后福貴白發(fā)人送黑發(fā)人，只剩他和一頭老牛相依為命，但他也能夠更加灑脫、隨性地生活。

福貴的一生可謂跌宕起伏，青年時(shí)，他只顧享樂，荒淫無道，是敗家子的典型。中年時(shí)，他家道中落，父親、母親相繼故去。他終于頓悟，開始艱苦奮斗。晚年時(shí)，他在經(jīng)歷了親人全部死去的苦難之后，獨(dú)自一人與老牛生活，無所牽掛。他的一生，形象地展示了現(xiàn)代中國(guó)基層人民的變遷。各種災(zāi)難降臨在他的頭上，他的經(jīng)歷使讀者感到同情。他在接踵而至的打擊中艱難地活著，他是位英雄?；钪囊庵荆撬砩蠠o法剝奪的東西。

人是為活著本身而活著，而不是為了活著以外的事或物而活著，活著！這兩字給予了人生簡(jiǎn)短的總結(jié)，也給世人最大的勇氣，有些人生來知道自己為什么而活著，而有些人到死也不會(huì)領(lǐng)悟生存的真諦。

我認(rèn)為，我要像楊絳先生在《一百歲感言》中寫的那樣：保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智、凈化心靈的最佳途徑。一切快樂的享受都屬于精神，這種快樂把忍受變成享受，是精神對(duì)于物質(zhì)的勝利。我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最美妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們?cè)绱似谂问澜绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。世界上很多東西，生不帶來死不帶去，譬如活著，生活是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的看法，而幸存往往是勞動(dòng)者對(duì)別人經(jīng)歷的評(píng)論。我只是按照自己的意愿，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心地去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

活著讀后感 篇4

想著活著很容易，想要活成自己喜歡的樣子，是非常不容易的。下面是風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)的小編為大家精心整理的“讀《活著》有感”，供大家閱讀！希望能夠幫助到大家！更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注風(fēng)林網(wǎng)！

讀《活著》有感【一】

偶然，在往碼頭去的路上邂逅一家叫河床客棧，環(huán)顧里面有**、干草、光禿的荔枝樹及一排書架等，而店主在點(diǎn)著橘色的燈忘我品讀書籍，時(shí)而沉思時(shí)而放空，于是，冒昧的上去閑聊一二，店主甚是了解外國(guó)意識(shí)流及發(fā)展史，在談?wù)撝袊?guó)文學(xué)推薦余華的作品、外國(guó)文學(xué)推薦卡夫卡的作品，說寫出最好的作品是將當(dāng)代的時(shí)局發(fā)展或是政治現(xiàn)狀糅合到作品里，**的人在了解背景的情況下看書會(huì)更深入的觸碰，對(duì)我這種嗜書如癡的人來說也算是一個(gè)視野的開拓，因?yàn)橐础吧眢w走在路上”，要么“靈魂走在路上”。巧合難以分辨是意識(shí)驅(qū)使還是早已天定，接二連三的朋友也是閑聊之余推薦余華的作品，于是在公司團(tuán)委讀書漂流的平臺(tái)上選購(gòu)了余華的作品集。

余華給自己在《活著》這本書寫的自序是：一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)地告訴他，他的自私、他的高尚是多么突出。讓我引思的是，我認(rèn)為寫東西是很隨心所欲的，但又是偏執(zhí)的，因?yàn)槊總€(gè)愛好寫作的都是折翼的，于是，他們?cè)谟脤ふ移胶狻?/p>

了解到余華是在1960年出生，當(dāng)時(shí)的年代應(yīng)該是發(fā)生了很多的大事件，有著翻天覆地的改變，隨著這些改變苦難的是生存在1960年前后分水嶺的人，身邊也是有那個(gè)年代出生的老先生，他們因?yàn)闅v史的深刻而記憶猶新，于是長(zhǎng)征、大躍進(jìn)、鋼鐵時(shí)代、*****、人民公社的都是隨手拈來，對(duì)現(xiàn)在二十出頭的我來說倒是新異的很，僅僅了解到這些就翻開這本書，一半是撐著留在血液里自我主人翁的意識(shí)，一半是他的自序更像是剖析自己的文字讓我迫不及待。

《活著》里的主人公叫福貴，他唱著：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。福貴出生在一個(gè)男人尊稱他為“主人”的家庭。

福貴的女人家珍是城里大米生意老板的女兒。如果富人家給富人，他們就把錢堆起來。他聽他爹說：“從前，我們徐家的老祖宗不過是養(yǎng)了一只小雞，雞養(yǎng)大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛。

我們徐家就是這樣發(fā)起來的?！痹诟ＹF不學(xué)無術(shù)、吃喝嫖賭時(shí)，小日本投降了，**進(jìn)城收復(fù)失地，解放了，他被人挖坑往下跳，把家產(chǎn)輸光了。他娘說：

“上梁不正下梁歪”。他爹咝咝的說：“到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝，傳到你這里，鵝變成了雞，現(xiàn)在是連雞也沒啦。

”福貴的女兒鳳霞在家道敗落前六歲，至少還過了幾年好日子；兒子有慶在家道敗落后在肚子里隨著母親家珍接去老丈人家住到半歲，就回來受苦了；他爹也在這個(gè)時(shí)候蹲在糞缸上掉下來去世。于是福貴被迫向之前是債主現(xiàn)在是地主的賭場(chǎng)老板租了五畝地，看得見的時(shí)候都在田里，晚上，只要有月光，還是要下田，嘲笑自己笨鳥先飛，他還得笨鳥多飛，這樣，過了一段磕磕碰碰的日子。

活著讀后感 篇5

《活著》讀后感：活著，笑對(duì)苦難

他，賭博輸盡祖業(yè)，生活困苦不堪；他父母先后離世，后被抓去當(dāng)壯丁；他，女兒生病驟變聾啞，兒子抽血卻被抽死；朋友自殺，女兒難產(chǎn)，妻子病死，女婿遇難，到最后外孫也因意外撐死掉了，只剩下一頭老牛在殘陽下陪他淡淡的笑嘆人生......

福貴一生的篇章是苦難的交響曲。在歲月的譜系中，命運(yùn)充滿了悲傷的**。每當(dāng)他為生命而沸騰，他的心總是不自覺地化作一縷煙，在生命的風(fēng)雨中消散。然而，福貴默默地忍受、樂觀地面對(duì)災(zāi)難的身影，在月光下不斷模糊，最終分散成千千萬萬個(gè)“福貴”的身影，隨著月光散布在中國(guó)大陸上。

這群身影，不知為何卻“像鳥抓住樹枝時(shí)那樣緊緊地抓住我的心”。

盡管失去了所有的親人和朋友，生活很悲慘，福貴依然樂觀地活著。這讓我認(rèn)真地想：生活的目的是什么？

也許，正如作者所說，活著并不是為了活著而活著，人是為了自己而活著?；钪灰?yàn)槌林墼谂远芙^千帆競(jìng)渡，哪怕是病樹的前頭也有萬木爭(zhēng)春。

人活著總是要經(jīng)歷苦難的，或多或少。當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們應(yīng)該做的不是被動(dòng)逃避，盲目屈服，而是像福貴一樣休息，微笑著繼續(xù)前行，因?yàn)槿嘶钪褪且诔砷L(zhǎng)之前經(jīng)歷和承受苦難。正如趙美萍所說，經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，苦難是金礦，苦難是人生的大學(xué)。

只有承受痛苦，才能在我們突然回首的瞬間找到屬于自己的幸福。

就如忍過了寒冬，才可能看到山花爛漫；忍過了磨礪，才會(huì)有寶劍鋒芒畢露；忍過了破繭的痛，才有蝶兒翩翩飛。 且不說貝多芬、霍金和史鐵生等人如**敢地承受人生苦難的洗禮；就連路邊的小草，在路人的壓力下，仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，不為其他，就為了活著本身。因?yàn)榛钪旧砭褪亲畲蟮呢?cái)富，只有活著才能有希望。

活著的目的，就在于經(jīng)歷過了苦難，早上起床時(shí)仍能對(duì)著鏡子發(fā)出感慨：我還活著！生活的意義在于生活本身，生活的力量在于痛苦的重量。

將災(zāi)難的這杯苦酒一飲而盡吧，如同福貴老人一樣，把苦難當(dāng)做你的老友，無論生活的苦難怎樣欺負(fù)你，渡盡劫波，一笑泯恩仇。只有當(dāng)我們嘲笑災(zāi)難時(shí)，我們才能譜寫一首生命悲劇世界的英雄贊歌。

福貴還活著，也只有福貴才能活著，他經(jīng)歷的苦難太多了，苦難的巨浪不斷的打擊著人生這葉扁舟，但是最終他都憑借著堅(jiān)忍活了下來，因?yàn)樗脽釔凵?，他知道活著，就是?duì)苦難最有力的嘲笑，像海燕面對(duì)暴風(fēng)雨的笑，這是強(qiáng)者的笑！

夜深，掩卷。喝一口新茶，它又長(zhǎng)又澀又甜。也許這就是活著的滋味。

活著讀后感 篇6

九月的天總是有些涼意，站所周圍的花兒和楊槐樹的葉子也已經(jīng)開始泛黃了，國(guó)道兩邊的稻田里大叔大嬸們正在忙著收割稻子。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，我下班休息的時(shí)間也很少回去，不免站所下邊的公路兩肩便成為了我平時(shí)散步的地方，看著田間的大叔大嬸們忙著田里的活兒，我也不禁回想了自己小時(shí)候和爸媽在田間干活的情景，一股思鄉(xiāng)的念頭正朝我襲來，我看著不遠(yuǎn)處的田野呆住了，再次回神過來已有半小時(shí)了，自然散步也結(jié)束了。

我回到站所上，一般這種時(shí)候我都回來到書吧，這里比較寧?kù)o，我可以看看書練練毛筆，雖然字很丑但我喜歡練字看書的這份寧?kù)o，這樣能很快平復(fù)我心緒，這一次我選擇挑一本書看看，在兩排書柜面前我駐立了一會(huì)兒我選擇了這本名叫《活著》的書籍，選擇看它是因?yàn)橛X得它有些熟悉好像在哪兒聽過，翻開序言我讀了起來。

《活著》作者余華他在此書中樹立的主人公名叫富貴，講述作者余華在負(fù)責(zé)收集民間歌謠時(shí)，在一棵大樹下傾聽一個(gè)叫富貴的老人講述他一生的經(jīng)歷，而作者余華著此書也是這個(gè)名叫富貴的老人所經(jīng)歷的一生。而不是大談道理，這更多的讀者有了更大的想象空間和個(gè)人思考總結(jié)。書里面主人公富貴的一生經(jīng)歷了家道中落從富家少爺變成窮小子，從豪宅大院到茅屋三兩間，父親受不了打擊離世、妻子被老丈人接走，妻子始終還是愛他離開富貴半年又回到了富貴的身邊還帶著剛滿月不久的兒子，本以為一家人窮點(diǎn)累點(diǎn)也不算什么，至少其樂融融，可好運(yùn)視乎并不怎么眷顧富貴過了大半輩子的富態(tài)生活的母親身體還是被累垮了，富貴和妻子終是不忍母親遭受病魔的折磨，把家里僅有的一點(diǎn)積蓄讓富貴帶上去城里給母親請(qǐng)大夫治病，富貴做夢(mèng)也沒想到自己剛到縣城就被國(guó)民黨抓了壯丁心系母親的病痛的富貴，幾次想逃都未能逃掉，這一抓就是兩年多，同被抓的壯丁們大多的都被打死了而富貴卻活了下來。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束富貴回到了家中得與家人團(tuán)聚可家已變樣，母親終是受不了病痛的折磨離開了人世，大女兒鳳霞也因高燒來不及醫(yī)治變成了啞巴，兒子有慶也有兩三歲了與富貴有了陌生感，本想著人回來了只要有勞力在，一家人日子總會(huì)過好的。上天總像是與富貴過不去，日子才過兩三年農(nóng)村搞合作者土地又被收回集體所有富貴一家人日子又過回了以前，妻子的身體漸漸拖垮了。好在女兒鳳霞長(zhǎng)大了能幫助富貴分擔(dān)一些活，可接下來富貴又為兒子上學(xué)的事犯愁了，不得已富貴和妻子商量著把大女兒鳳霞送給城里人家，換來兒子上學(xué)的機(jī)會(huì)，富貴心想兩孩子不能都被貧窮困住，女兒送走沒多久，終是舍不下父母和弟弟又自己跑回來了富貴不認(rèn)再送回去，說再苦再累也要養(yǎng)著女兒，好景不長(zhǎng)兒子獻(xiàn)血就縣長(zhǎng)夫人卻被醫(yī)院狠心的醫(yī)生抽干了血而死去了。這個(gè)噩耗給本已窮困潦倒的富貴家無疑是雪上加霜，妻子從此下不來床，富貴也白了大半頭發(fā)，時(shí)間總是無情的流逝富貴夫妻二人身體一天不如一天，眼瞅女兒也大了還沒個(gè)婆家，怕自己和妻子走后沒人照顧，決定托人給女兒找個(gè)婆家，女兒鳳霞福氣好遇見個(gè)好夫婿二喜給富貴家加翻新了草房又給風(fēng)光的取了女兒，夫妻二人眼瞅女兒過上上了好日子，也漸漸的從兒子有慶去世的痛苦中緩和過來，日子過的很快，女兒鳳霞懷孕了富貴夫妻二人了壞了，好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)在富貴身上不走，女兒鳳霞難產(chǎn)給二喜留下個(gè)兒子也去世了，就死在兒子去世的那家醫(yī)院，這對(duì)于富貴一家無疑是晴天霹靂，富貴本想瞞著妻子，不料沒過多久妻子終是得知女兒去世的消息，再加病魔纏身已久，不久妻子也離富貴而去。在這世上留給富貴的親人就只剩下外孫苦根和女婿二喜了，二喜為了照顧年幼的孩子每天在工地拼命的干活，不久二喜又被工地的水泥板給砸死了，這下富貴的親人就只剩下外孫苦根了。

本就貧窮的富貴又因年邁勞力有限，總是讓這個(gè)唯一的外孫吃不飽肚子，卻因愛孫心切煮了很多豆子給外孫苦根吃，小苦根總是吃不飽肚子，一次吃得太多給撐死了。這下富貴就只剩下他自己了，于是富貴想起答應(yīng)給外孫苦根買牛的事，在外孫走后兩年，富貴總算是把買牛的錢給湊齊了心想自己一個(gè)人也沒啥用的死后有村里人收尸的，于是拿著錢上城里買牛，走到街上的富貴看見一頭正要被宰的老牛爬在地上流淚不禁想到了自己也是年不堪沒幾年活頭了，于是買下了老牛。從此余生和老牛相伴。

以上便是這個(gè)故事的大致內(nèi)容，作者以“活著”一詞為名闡述一個(gè)故事的發(fā)展全程，沒有什么豐富的感想?yún)s讓每個(gè)讀者有了更多的感想。作文富貴的一生經(jīng)歷了家道中落喪父、喪母、喪子、喪女、喪妻、喪胥、連最后的小外孫也離他而去，最后只能與老牛為伴度過余生，富貴的一生荊棘坎坷，可以說沒有任何幸?？裳裕械闹挥斜c不幸，也可以說是當(dāng)時(shí)的社會(huì)使然，讀了這本書之后我想我能與之共鳴大概是因?yàn)槲倚r(shí)候也吃了不少苦吧。猶記得那時(shí)我才六歲吧，我們家兩姐姐我是最小的，可能對(duì)于零零后來說，有兩姐姐是很幸福的事，幸福是相對(duì)的。生在農(nóng)村的我們對(duì)于本就貧窮的家庭，父母要養(yǎng)我們?nèi)⒚?，又要供我們上學(xué)九幾年的經(jīng)濟(jì)是不富裕的，農(nóng)村人想找錢更是不容易，父母也沒什么文化，只知道下苦力家里只有父親一個(gè)人的土地所中的糧食根本就不夠吃，每頓的飯菜也沒什么油水，每頓都會(huì)吃很多不然就會(huì)餓的很快，那時(shí)就連五六歲的我也要吃三大碗米飯，大米是每年都接不上新米的，每年的上半年都是吃雜糧，記得那時(shí)候我不吃雜糧，整個(gè)人餓的只剩一推的骨頭，姐姐們總是心疼我這弟弟的，總是把最好的留給我。

這樣的日子我過到大約十歲，外邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快，爸爸也能去外面干活掙錢了，媽媽在家?guī)е液蛢蓚€(gè)姐姐還要從村里田地多的人加租些田地來種，才能解決家里糧食不夠吃的問題。我和姐姐們每天放學(xué)回來都幫著媽媽在田野干農(nóng)活，就這樣我們的日子一天天的好起來。我想我能共鳴“活著”這部著作大概就是因?yàn)槲乙渤赃^一些生活中的苦，也餓過肚子吧！但相對(duì)于富貴的生活來說，我的生活不止比他幸運(yùn)啦多少倍。這本書給我的啟迪是我們都應(yīng)該給“活著”相應(yīng)的尊重，幸運(yùn)的我們應(yīng)該珍惜“活著”的每一刻。

活著讀后感 篇7

活著2000字讀后感（一）

《活著》是一篇讀來讓人感到沉重的小說，那種翻開書頁的不忍，那種合上書本后的隱隱不快，我很想知道一個(gè)人需要怎樣的信念和意志力，才能支撐他在遭遇到一連串的打擊后還能頑強(qiáng)的活下去。家道中落的悲哀，失去雙親的痛楚，白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊，終于的落單與那頭老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾經(jīng)，他需要多大的勇氣。以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。福貴是生者的贊譽(yù)或是悲哀，之于他我更多的是同情卻又不得不為他的淡然而心生絲絲敬意他用平靜的面容掩飾著他內(nèi)心的波濤洶涌。他用他的一生告訴我：平淡是福，活著真好。

是呀活著真好，更何況是活在幸福當(dāng)中。一直以來我都是個(gè)平凡的女孩，平凡的家世，平凡的樣貌，平凡的日子波瀾不驚，也曾幻想過不平凡，也曾希望自己的日子能過的轟轟烈烈，然而父母告訴我，平凡點(diǎn)好，平凡了就會(huì)淡然，就會(huì)寵辱不驚學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；老師說平凡好，平凡了就能一心一意的讀書，平凡了才能在一派浮躁中沉淀、成長(zhǎng)；朋友亦說，平凡好平凡了就能每天都開心得沒心沒肺。平凡好嗎？我對(duì)著鏡子問那滿鏡的平凡，鏡子里的朦朧玻璃后的水銀說，平凡好，平凡自己成就了別人是一種幸福。

于是某天，在那窄窄的閣樓，我在散發(fā)微微霉氣的書架上尋覓的時(shí)候，那本薄薄的小書兀自闖入我的鏡片，泛黃的書頁，向我傾訴著它的不簡(jiǎn)單，那個(gè)叫做余華的人，用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說一些其實(shí)正常卻也不正常的故事，福貴于是闖進(jìn)了我的生活，情緒在那娓娓敘說的過程中起了漣漪，《活著》就是這樣，用一種滲透的表現(xiàn)手法完成的一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問?？v使余華不是一個(gè)擅于煽情的作家，然而與平常之處的發(fā)掘，那漫不經(jīng)心的筆觸卻直擊讀者的心靈。

人之處總是單純得像杯白開水，那時(shí)候的自己不知道什么是平凡什么是轟烈，那時(shí)的自己做任何事情都沒有強(qiáng)烈的目的，也許是一時(shí)的好奇也許是一時(shí)的氛圍讓自己有了瞬時(shí)的沖動(dòng)。于是，那個(gè)時(shí)候的自己總與半途而廢相伴，也總會(huì)為了搭幾塊積木而拒絕吃飯這一切，全看興趣的大小。在現(xiàn)在看來小時(shí)候的行為是那么的脆弱，因?yàn)楸澈笾芜@一行為的唯有興趣，全沒有什么崇高的信仰抑或理想。然而那個(gè)時(shí)候的自己也從不會(huì)迷茫不會(huì)對(duì)自己的生命感慨萬千，于是，那時(shí)的生命也是最有韌性的活著，僅僅是為了活著。

很多時(shí)候，遠(yuǎn)離親人遠(yuǎn)離朋友的日子里，感覺幸福一下子遠(yuǎn)行，孤獨(dú)與寂寞，傷心與難過，許許多多的想法在夜深人靜的時(shí)候襲來，有過快樂的憂傷，也有憂傷的絕望，揚(yáng)起的嘴角，是那么的倔強(qiáng)，沒有淚水沒有過多的話語，只有心痛。一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，那種超負(fù)荷的難捱只有自己才能體會(huì)。然而所有的悲觀在遭遇到福貴時(shí)變得一文不值，所有的失落在遇上福貴時(shí)變成了有幸。我不是不快樂，而是還沒有適應(yīng)快樂。所以如果有幸我要自己承擔(dān)安慰有時(shí)候捉襟見肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打著堅(jiān)強(qiáng)，還沒有衣不蔽體食不果腹，我沒有資格難過，我還可以把快樂寫得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

好好享受每一天的點(diǎn)滴，好好活著，為了自己也為了關(guān)心自己的人，為了這更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的明天好好活著。

活著2000字讀后感（二）

《活著》講述的卻是關(guān)于一個(gè)個(gè)關(guān)于死亡的事情。它在一個(gè)廣闊的歷史背景下展開敘述，但有意地淡化了社會(huì)政治背景，而更主要的是把它當(dāng)作孕育苦難的生存環(huán)境，一個(gè)磨練人性的煉爐。如果沒有這條不可否認(rèn)的環(huán)境線索，人物和事件就像照相館里拍一寸照，換來換去都是一抹色單調(diào)的背襯。主人公福貴的一生就掙扎在這樣一個(gè)煉爐中，他經(jīng)歷了從大富大貴到一貧如洗的物質(zhì)生活的巨大變遷，經(jīng)歷了多次運(yùn)動(dòng)給他帶來的震蕩與困窘，目睹身邊的親人一個(gè)個(gè)離他而逝。

許多評(píng)論家認(rèn)為，《活著》是余華創(chuàng)作的一個(gè)分水嶺，是作者在自己進(jìn)行先鋒性文本創(chuàng)新無門的時(shí)候，尋求出來的一條新路。然而作者自己似乎都還沒有準(zhǔn)備好如何走下去，這從作品的前半部分流露出來的很大的隨意性就可以體現(xiàn)。任何讀者都會(huì)覺得小說開頭更像是孩子信手的涂鴉我比現(xiàn)在年輕十歲的時(shí)候，獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)，去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。那一年的整個(gè)夏天，我如同一只亂飛的麻雀，游蕩在知了和陽光充斥的村舍田野這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個(gè)充滿陽光的下午，他向我講述了自己。這是一篇在隨意中完成的小說，與同時(shí)代的蘇童、莫言風(fēng)格類似。

就像作者在小說前言中所說，人是為或者本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著，同時(shí)，余華也不是一個(gè)鐘情煽情的作家，因此他在創(chuàng)作中也用用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說一些其實(shí)并不正常的故事，為了敘述而敘述，毫無矯揉造作之態(tài)。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說的過程中中悄悄侵入讀者的閱讀。這樣說來，《活著》以一種滲入人心的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問。

小說主人公福貴過往的一生是痛苦的，然而，他淡然地講述了他無法想象的經(jīng)歷。福貴以死去親人的名字稱呼老牛，把對(duì)親人的思念和感情寄托到了老牛身上，而老牛似親人般給予了福貴繼續(xù)活著的希望。福貴與親人之間本能、樸素、溫暖的親情不僅沒有消失，而且在苦難的折磨下不斷得到充實(shí)和升華，并成為福貴坦然直面人生變故的精神支柱。如果有一天老牛死去，福貴活著的希望依然不會(huì)破滅，他還要為自己而活著，而且會(huì)好好地活著。因此，在小說的末尾，福貴鄭重其事地對(duì)他自己的后事做出妥善安排：他在枕頭下放上十元錢，以便發(fā)現(xiàn)尸體的人能夠好好安葬他。善待自己也是慰藉親人的一種方式。

我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。這是小說的最后一句。生命中其實(shí)是沒有幸?；蛘卟恍腋５?，生命僅僅只是一種存在，它和其他萬物一樣并無任何意義。對(duì)命運(yùn)最有力的反抗，是對(duì)生命的召喚。不管是為了崇高轟轟烈烈地死，還是不為任何卑微堅(jiān)韌地活著，都是一種生命的尊嚴(yán)。

活著2000字讀后感（三）

用了兩天的時(shí)間看完了《活著》，感覺真的是本不錯(cuò)的書，卻很難從里面準(zhǔn)確的汲取出作者真正想要表達(dá)的思想?？吹倪^程一直很平靜，聽福貴講著他一生的經(jīng)歷。隨著他命運(yùn)的不斷輾轉(zhuǎn)，對(duì)這個(gè)人的愛恨也是一直發(fā)生著變化。起初，福貴是一個(gè)每天只知道吃喝嫖賭的紈绔子弟，不過，剛開始也只是以事不關(guān)己的心態(tài)看待他的一切行為，直到，他竟然打了為他懷了孩子的家珍，才開始憤恨。

家珍是個(gè)善良的女人，一輩子跟了福貴，算是沒想到一天的福氣，不過，卻在這樣磨難的一生找到了自己的幸福。后來的福貴，對(duì)她還是不錯(cuò)的，每天背著她出去散心，這也是一個(gè)女人一輩子的幸福了吧，值了。對(duì)她，我一直抱著一種崇敬和心疼的態(tài)度。

鳳霞倒是沒什么感覺，覺得她的一生挺好，雖然耳朵聾了，嫁的是個(gè)偏頭，但是，偏頭女婿對(duì)她真的是沒得說，算下來，她也比那個(gè)時(shí)代的其他女人幸福了些吧，起碼比她媽強(qiáng)。

有慶是讓我最震撼的一個(gè)男孩，他對(duì)羊的那份心疼，讓我想起了小時(shí)候自己養(yǎng)的那兩個(gè)小羊，那天媽說要把它們賣了，我蹲在羊圈看著它們心疼老半天呢。

有慶的死是讓我看這篇文章心情最暴躁的時(shí)候，特別是醫(yī)生的麻木，讓我突然就有種想殺人的沖動(dòng)了，別說福貴，就我一個(gè)女生都看不下去了，活活的一個(gè)孩子就突然這么沒了，是誰誰受得了啊。要是誰的親人被這么不明不白的折騰死了，誰如果沒有想把那抽血的護(hù)士和醫(yī)生給整死的沖動(dòng)，那他肯定不正常。太滅絕人性了?。?！

那個(gè)年代是個(gè)怎樣的年代，具體的我摸不清楚，只是很慶幸自己能出生在那個(gè)年代之后，少經(jīng)歷了那么多世態(tài)炎涼、生離死別。在我感慨現(xiàn)在生活的種種不好時(shí)，讀了這篇文章，我就開始逐漸感覺平衡了，比起他們，我已經(jīng)很幸福了。

那么多人都去了，留下了福貴。也許活到最后的并不一定是幸福和快樂的，但是，活著，起碼還能感覺到哪怕不幸福和不快樂。

只剩下福貴了，就剩下他一個(gè)人孤苦伶仃，連苦根也去了，可是福貴沒有放棄生活，這點(diǎn)我很佩服他，他仍然堅(jiān)持活著

看完這篇文章，最大的感慨就是人，不管遇到什么事情，在任何時(shí)候，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生！

活著讀后感 篇8

智慧，是一個(gè)聰明勇敢的象征。用智慧開拓未來，在黑暗之中擁有智慧的人知道：不管再黑，自已的心靈永遠(yuǎn)是黑暗中最明亮的那盞燈。文中的主人公――魯濱孫，就是一個(gè)擁有智慧的人。

當(dāng)魯濱孫在被沖到荒島上時(shí)，他面臨著沒有房屋的危險(xiǎn)，但她沒有驚慌，沒有放棄，而是用自已的智慧做成了房屋。

當(dāng)魯濱孫在面臨著沒有食物時(shí)，他用自已的智慧種出了食物，烤出了面包。

魯濱孫用自已的智慧把面包烤出來了，把罐子造出來了，把荒島開辟了。這難道不是他的智慧嗎？這讓我想到了現(xiàn)在的我們，我們遇到了困難時(shí)，真的都會(huì)用自已的智慧與勇敢解決嗎？想想我以前學(xué)游泳時(shí)嗆了幾口水，就不想再去游泳了，我現(xiàn)在知道我應(yīng)該學(xué)魯濱孫的勇敢。魯濱孫用自已的勇敢戰(zhàn)勝了絕境中的一切，這也不是我們不曾有的。

是啊！佩恩說過:“沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌?！痹诳此坪翢o希望的絕境中，只要我們擁有智慧，夠勇敢，夠執(zhí)著，就可能迎來我們的輝煌。

同學(xué)們，主我們用智慧開拓未來吧！

活著讀后感 篇9

人終究要踏上死亡的道路，因此死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。---題記

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了余華的《活著》，書中講述了一位叫福貴的富家少爺，先是把家產(chǎn)賭光淪為一無所有的窮人，父親氣恨而亡;接著他不幸被國(guó)民黨捉去當(dāng)壯丁歷經(jīng)死難而幸免于世，但母親卻因病去世;再接著兒子有慶被抽血至干而死，女兒鳳霞產(chǎn)后的敗血癥而亡，妻子家珍得軟骨病最終病死;繼而女婿二喜工傷而亡，外孫子苦根因吃豆子被撐死了;最后，只剩下老了的福貴和一頭牛的故事。這個(gè)故事跨越了從國(guó)民黨到毛澤東的時(shí)期。講述了眼淚的寬廣和豐富。

讀了這個(gè)平凡的故事，我明白了沒有絕望。

余華在序中這么寫，“活著”在我們中國(guó)的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。

我喜歡和老年人交談，因?yàn)楹退麄兘徽効偸亲屛腋嗟厮伎忌?。已到暮年的他們，不是痛苦地與這個(gè)世界說再見，惶恐著死亡的到來，亦不是在生活的磨練中留下哀愁的容顏，抱怨著不公的昨天。我看到的是，歲月的心在塵封中洗滌著鉛，潔白而純凈。

游覽過萬千世界，經(jīng)歷過生命的傾盆暴雨，凝聚而成的卻是生命的一泓清水，給似水流年增添了柔和，讓生命在落葉中安享靜美。在靜謐的歲月里，他們不再問花開了多少，只問自己是否能平和地微笑。

《活著》里面有一句話非常棒，“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。生命只有一條，失去了就真的沒有了，這是無價(jià)的，是用金錢也買不了的。人生無常，聚散離合。

在每一個(gè)離別的十字路口，我們只能看到一個(gè)接一個(gè)的背影，重疊的纏綿中充滿了無盡的祝福。在生命與靈魂融合的那一刻，凝聚的是美與幸福，在這一刻迸發(fā)出來的光芒，值得永遠(yuǎn)等待和珍惜。

老者的心靈都如同流水經(jīng)過的鵝卵石，晶瑩透亮。年少的我們又怎能吸收全部的光芒?只因?yàn)?，蕓蕓眾生，不免沾點(diǎn)人間煙火，不經(jīng)歷時(shí)事滄桑的磨練又怎能得到真正的修煉，讓淡然演繹一生呢?

但是，這份淡然的人生態(tài)度卻多多少少給予了我一份前行的從容。正如一位哲學(xué)家所說，事實(shí)上，生活不過是虛驚一場(chǎng)。暮色中發(fā)現(xiàn)原來那么多隨風(fēng)而逝的往事已成為歲月流逝的流水，越來越痛似乎是風(fēng)的記憶，輕描淡寫。

我開始學(xué)著扭轉(zhuǎn)年輕人禿頂背后的寧?kù)o，輕輕地敲打歲月的皺紋。我只希望在生活的場(chǎng)景中，我依然可以選擇積極樂觀的自己，讓我的心像一面鏡子，悠然前行。

生命本就是一場(chǎng)旖旎多姿的單程旅行，其魅力正在于它的單程，在于它的有去無回。既如此，我們就當(dāng)心神清明，盛裝華服地踏上這程生命的幸福之旅，享受生命的奢華。在似水年華中譜就生命的華美樂章。

人生還有很長(zhǎng)的路要走，人生要一路歌唱，一路向前。活著，比什么都重要?；钪?，真幸運(yùn)。

讀高三暑假的感覺對(duì)你有幫助嗎？讓我們一起迎接美麗的暑假生活?。。?/p>

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