老師人物話題作文

老師人物話題作文10篇。

作文寫作是學(xué)生成功之路的必經(jīng)之路，在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，寫作文要從那些方面入手？想要深入了解“老師人物話題作文”的內(nèi)容嗎請(qǐng)不要錯(cuò)過這篇文章，如您對(duì)此話題感到好奇請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

老師人物話題作文 篇1

我們是小學(xué)畢業(yè)班了，可開學(xué)一個(gè)多月還沒有語文老師。聽數(shù)學(xué)老師說下星期可能調(diào)來一位，于是，我們便盼望著下個(gè)星期。

“千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害?！薄耙膊灰獊硪晃簧狭四昙o(jì)的老師?！薄白詈脕硪晃粣壅f、愛唱、愛跳的老師”……下課，我們議論不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。

好不容易熬過一個(gè)星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴(yán)肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個(gè)教室，同學(xué)們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤(rùn)，但身材單薄，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學(xué)們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學(xué)習(xí)了……”

這個(gè)開場(chǎng)白，把同學(xué)們對(duì)“厲害”的擔(dān)心打消了。可是，他講課有沒有意思呢？過了一小會(huì)兒，寧老師開講了，第一句話就說：

“學(xué)問，學(xué)問，要想有學(xué)識(shí)，就要發(fā)問?！蔽覀兟犃?，感到那么新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚(yáng)。有時(shí)還讓我們以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，表揚(yáng)前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵(lì)我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂成了賽場(chǎng)，成了知識(shí)探討會(huì)，再也沒有先生講，學(xué)生聽；先生攜，學(xué)生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最盼望老師上語文課了。

你說，有這樣一位老師，我們多高興??！

老師人物話題作文 篇2

我最敬佩的是我們的班主任陳老師，她像母親一樣關(guān)心我們，嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

我的字寫的歪歪扭扭的，陳老師看見了，就對(duì)我說：“寫工整點(diǎn)哦”，她的聲音溫柔，令人感到溫暖。如果有誰做錯(cuò)了事，只要能改，陳老師就不再過問；相反，只要有人做好事，老師就會(huì)給予表揚(yáng)。

陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有55名同學(xué)，陳老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

老師人物話題作文 篇3

每個(gè)人生中都會(huì)遇到不同的老師。

下面我說的這位老師是一位很有個(gè)性的老師，她對(duì)學(xué)生既慈愛萬分，又嚴(yán)格有加，她所教過的學(xué)生都很喜歡她。她就是我們的英語老師——錢老師。

上錢老師的課，我總會(huì)被她豐富的表情吸引。錢老師不像其他老師那樣動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)我們。每次讓我們回答問題，即便有的同學(xué)說的不是很好，她也會(huì)鼓勵(lì)地說：“你非常棒！”她就像是舵手，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。她又像燈塔，指引我們?nèi)松缆非斑M(jìn)的方向。錢老師的一言一行都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

記憶最深的是上次惠山區(qū)“夏恩杯”英語口語比賽那次，我生病了沒有去上課，傍晚的時(shí)候有人敲門，我奇怪呢，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽都沒下班呢，會(huì)是誰呢？“誰呀？”我問。“李越是我，錢老師?！卑?？錢老師？她怎么會(huì)來？外面下那么大的雨……我急忙把門打開。錢老師的衣服都濕透了，幾縷被雨水淋濕的頭發(fā)貼在臉上。錢老師笑咪咪的問我，“好點(diǎn)沒呀？我來把今天的課程給你補(bǔ)習(xí)下，再把參賽的口語溫習(xí)下！”錢老師手把手的教我每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)。臨走時(shí)錢老師讓我晚上早點(diǎn)休息。然后又冒著大雨消失在風(fēng)雨中！看著錢老師離去的背影，我呆在那里早已淚流滿面了。結(jié)果在學(xué)校我得了一等獎(jiǎng)，去參加電視臺(tái)的決賽時(shí)都怪我粗心沒寫名字，評(píng)委們扣了我50分，結(jié)果拿了二等獎(jiǎng)。那天我哭的非常傷心，我沒拿到一等獎(jiǎng)，我辜負(fù)了錢老師，也對(duì)不起錢老師……而錢老師知道后并沒有責(zé)怪我，反而溫和地對(duì)我說：“下次加油”。錢老師就像母親一樣，愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆樱?/p>

錢老師我愛您！

老師人物話題作文 篇4

老師，您辛苦了！

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋?！}記

金風(fēng)送爽，又是一年開學(xué)季，又到了一個(gè)教師節(jié)。

老師們?cè)谶@一年有一年的辛苦教學(xué)中，將自己的所學(xué)傾囊相授。即使是在節(jié)假日，他們也還要繼續(xù)備戰(zhàn)，為能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而努力。他們嘔心瀝血，只為讓我們?nèi)〉脻M意的成績(jī)；他們鞠躬盡瘁，只為讓我們對(duì)青春無悔！

記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)，一切都是新奇的、陌生的，班主任高老師為我們教授知識(shí)，負(fù)責(zé)我們的日常生活，關(guān)心我們的心理狀況……高老師雖不是最溫柔的老師，但是她卻心思細(xì)膩，為我們考慮周全；她雖不是最博學(xué)的老師，但她卻會(huì)交給我們?cè)S多做人的道理。每天早晨，不到八點(diǎn)她就會(huì)到學(xué)校督促我們，之后便是忙碌的一天。課間休息時(shí)，她在辦公室里為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備上課需要的東西以及處理同學(xué)之間的矛盾，一些班上瑣事。晚上，當(dāng)我們已經(jīng)躺在床上休息時(shí)，她卻還要和其他的老師進(jìn)行會(huì)議，討論適合我們的學(xué)習(xí)方法，直到十點(diǎn)以后才能拖著疲憊的身體回到家里休息。

在這忙碌的生活中，她頭上的白發(fā)也在不知不覺間伸展了出來，望著講臺(tái)上她那筆直的身影，我竟想象不出她的辛苦，似乎她每一次面對(duì)我們都是那樣的精神，從未表現(xiàn)出她的勞累。

老師們這一生，都是忙碌的，仿佛沒有假日，有的只是無盡的工作。但是，他們選擇了老師這一職業(yè)，就不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是他們的愿望，他們自己的選擇！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們對(duì)事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)深深地打動(dòng)了我，不是因?yàn)樗麄冇羞^轟轟烈烈經(jīng)歷，只為他們的默默奉獻(xiàn)。

老師，在這又一屆的教師節(jié)里，我想對(duì)您們說一聲：“老師，您辛苦了！”希望老師們能夠愛護(hù)好自己的身體，為國(guó)家培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才！

老師人物話題作文 篇5

她，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級(jí)開始教我們英語。

四年級(jí)開學(xué)那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非?？蓯郏S著與老師交往次數(shù)逐漸增加，越來越發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責(zé)任心。

侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們?yōu)槿颂幨?，可以糾正我們的行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想，不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時(shí)間……侯老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng)，又為我們指出了通往知識(shí)大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！

人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當(dāng)我上課說話時(shí)，老師那嚴(yán)厲的目光就會(huì)像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí)，老師的目光就會(huì)告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當(dāng)我遇到挫折而傷心時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光就好像一束陽光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！

這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，能與我分享快樂；當(dāng)我遇到困惑時(shí)，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(zhǎng)過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！

老師人物話題作文 篇6

上初中了，我最先認(rèn)識(shí)的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ膫€(gè)子不算高，剪著短發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上，眼睛大大的，看樣子很嚴(yán)厲。

在同學(xué)們眼中，劉老師是一個(gè)名副其實(shí)的兩面派——一面嚴(yán)厲，一面幽默。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，我們都在認(rèn)真地聽課，唯獨(dú)我的同桌小哲，他耐不住無聊，竟然偷偷畫起了小人。劉老師的眼睛像貓頭鷹的眼睛一樣敏銳，一下子就發(fā)現(xiàn)了小哲。她雖然生氣，卻沒有當(dāng)即揭穿他而是邊講課邊觀察他。到了我們做題的時(shí)間，劉老師借檢查我們做題情況為理由，不動(dòng)聲色地走到小哲旁邊，這時(shí)小哲還在畫，劉老師一下子奪過他的本子，看了看他畫的畫，說：“畫的不錯(cuò)??！下課后拿著畫到我辦公室來，我要向你請(qǐng)教畫畫的秘訣?！蔽抑绖⒗蠋熯@句話的第二層含義，偷笑著這回有小哲好看的了。

果然不出我所料，小哲受到了懲罰，但懲罰的內(nèi)容卻是我未曾想到的---讓小哲把上課畫的畫畫十遍！小哲無奈的說：“唉，這就是我的命！”我不禁打了個(gè)冷顫，劉老師這么兇？！

別看劉老師嚴(yán)厲的一面，其實(shí)她還有幽默的一面呢！也是在一次數(shù)學(xué)課上，劉老師正講得津津有味時(shí)，一個(gè)同學(xué)不聽講，就在玩他的?？?，不料也被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師生氣地說：“小戴同學(xué)，上課不能玩?？?，要聽講啊！為了懲罰你就把‘上課不能玩?？ǎ犞v’抄五十遍給我吧！”同學(xué)們都“哇”地叫出了聲，小戴同學(xué)也張大了嘴。可還是得抄?。　皫煛泵豢蛇`??！

第二天上數(shù)學(xué)課，劉老師忘記了小戴同學(xué)的事，課上到一半突然想了起來，開玩笑似的對(duì)小戴說：“小戴啊，你昨天有沒有交‘保護(hù)費(fèi)’??？”小戴臉“刷”地紅了，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)劉老師說：“忘……忘記了，劉老師，會(huì)怎么樣？”劉老師不緊不慢地說：“你們說說不交保護(hù)費(fèi)會(huì)怎么樣——當(dāng)然是被別人欺負(fù)啦！那被誰欺負(fù)呢---當(dāng)然是我啦！你現(xiàn)在也別想上課了，去我辦公室把那句話抄一百遍給我！”小戴立刻說：“遵命！”說著便跑出了教室。

多有趣的老師啊！劉老師說的話使我們哄堂大笑，屋頂都快被我們笑翻了。窗外樹葉也在沙沙笑，連電風(fēng)扇也在一邊笑一邊轉(zhuǎn)著！

劉老師就是這樣的“兩面派”，既對(duì)我們嚴(yán)厲，又讓我們?cè)跉g笑聲中度過每一堂數(shù)學(xué)課。

老師人物話題作文 篇7

我常常想，老師，是什么呢？有人說，老師是園丁，修剪掉我們枯萎的枝葉，使我們成長(zhǎng)的更加完美?？晌矣窒Ｍ?，老師不是園丁，因?yàn)閳@丁只會(huì)傳授我們知識(shí)，改正我的錯(cuò)誤；而不是去讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)社會(huì)的冷暖；俗話說：“鮮花需要綠葉扶持。”人總是需要用缺點(diǎn)來承托出優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人如果沒了缺點(diǎn)就會(huì)變得讓人感到不真實(shí)，使人疏遠(yuǎn)那個(gè)人。

這個(gè)世界上最可悲的人便是那些完美到連如何考低分的人。他們或許很聰明，當(dāng)他們沒嘗試過失敗時(shí)的那種感受，所以，他們一輩子都無法再進(jìn)步，因?yàn)椋麄兌继昝懒?，已?jīng)到達(dá)了頂峰。他們也無法體會(huì)到當(dāng)你以成功的姿態(tài)再次站在曾經(jīng)把你打敗的那個(gè)人面前時(shí)，自己會(huì)比一開始就勝利開心千萬倍，因?yàn)槟亲C明了你在一點(diǎn)一滴進(jìn)步中?？偙纫婚_始就毫無懸念的贏過隊(duì)手有榮耀感。

在我認(rèn)為，失敗的出現(xiàn)正是見證著成功的到來。一個(gè)完美的人如果說非要給他安上一個(gè)缺點(diǎn)的話，那只能說他的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)，讓人感到并不真實(shí)。所以我認(rèn)為，老師應(yīng)該是導(dǎo)游，帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)失敗，學(xué)會(huì)成功。在每一個(gè)站點(diǎn)前，做一些解說，讓我們對(duì)事物有些初步的了解，可里面隱藏了什么還需要自己去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，深刻體會(huì)。雖然這途中一定會(huì)有很多的不如意，可是誰沒經(jīng)歷過失敗呢？可就是要看你面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度與舉動(dòng)。經(jīng)歷風(fēng)雨后總會(huì)看見彩虹的。

老師人物話題作文 篇8

她，楊老師，是我童年時(shí)代的語文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個(gè)小嘴巴可愛極了。

楊老師從不發(fā)怒，有時(shí)裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對(duì)我們的喜愛。就是對(duì)最難教的學(xué)生，她也沒嫌棄過。班上有個(gè)學(xué)生，個(gè)頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對(duì)。班主任說她“朽木不可雕也”，楊老師了解她愛哼一些流行小調(diào)，就常教她唱歌，找她談心。后來這個(gè)牛脾氣的女生竟動(dòng)情地對(duì)別人說：楊老師是她遇到過最好的老師。

記得那一個(gè)令人難忘的下午，一放學(xué)，您就把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現(xiàn)，您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走。可您并沒有發(fā)怒，而是溫和的對(duì)我說∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當(dāng)我再一次把作業(yè)仍到你面前時(shí)，您頭也未抬下。桌上的時(shí)鐘告訴我，已經(jīng)6點(diǎn)半了。我一驚，這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來，我打了個(gè)冷顫。您終于抬起頭來，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見上面寫著∶“不要責(zé)怪他！”我那顆懸著的心才踏實(shí)。我昂著頭走出您的辦公室，心里好像唱著一支歌。

楊老師唱歌很動(dòng)聽，聲音清麗柔婉，帶著淡淡的家鄉(xiāng)口音，直到現(xiàn)在我還記得她唱歌的音調(diào)，還會(huì)唱她教我們的歌∶

門前一條清流，

兩岸兩行垂柳，

風(fēng)景年年依舊，

就是那流水呦，

總是一去不回頭……

今天想起，她在我們身上花了許多心血。從拼音開始學(xué)起，直到回認(rèn)字，會(huì)寫作，那時(shí)候，上語文課別提多有勁。她的慈愛、平和、樸素，使我們深深的熱愛她，眷戀她。

然而，眼看就要畢業(yè)了，不得不失去她。我們第一次有了對(duì)“永別”的體驗(yàn)，第一次感到痛苦和沮喪，不過是短暫的，在我們心靈深處，永遠(yuǎn)有她的位置！

世上有著萬般情意，只有愛是不會(huì)忘記；人間有千萬支動(dòng)聽的歌，難忘她清麗的鄉(xiāng)音∶

門前一條清流，

兩岸兩行垂柳，

風(fēng)景年年依舊，

就是那流水呦，

總是一去不回頭……YjS21.com

老師人物話題作文 篇9

這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了玉潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我遇到許多老師，其中我最喜歡美術(shù)老師。

我們可喜歡美術(shù)課，你知道為什么嗎？下面我告訴你吧。

開學(xué)第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，第一組的人先歡呼起來，緊接著全班的人都沸騰起來。我心想：這種表情我只在游戲玩贏了時(shí)才有，我覺得很奇怪。

上了美術(shù)課，我才明白，因?yàn)檫@老師很幽默，很受同學(xué)歡迎。

他皮膚黑，象經(jīng)歷過青藏高原的紫外線；他身體胖，像營(yíng)養(yǎng)過剩似的，特別的是，他說話的時(shí)候，肚子一脹一縮，真有趣。

美術(shù)老師不僅外表幽默，而且上課有無數(shù)的笑話等著我們，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最樂的是開學(xué)第二天的美術(shù)課，差點(diǎn)把我的肚皮笑破了。美術(shù)老師見到班上這么熱鬧，就這樣說的：“阿凡提告訴了我一個(gè)辦法：在電風(fēng)扇上裝上一只手，這只手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的一掌打下去，同時(shí)發(fā)出‘不要嘰里呱啦’的聲音，這樣愛吵鬧的小朋友也會(huì)停下來了?！边@樣，教室里果然安靜了。

你說，這樣的老師怎能不讓人喜歡呢？

老師人物話題作文 篇10

天上的雨霧蒙蒙密密，風(fēng)像鋼針一樣，刺痛了我的臉和裸露的脖頸，我便縮著脖子，搓著冰冷的手掌，飛快地奔去學(xué)校。風(fēng)呼呼地響在我的耳畔，地上有著昨夜融化的雪水，干燥的地方則是一片煞白，又一次讓我感到了深深的寒冷…… 我到了學(xué)校，在教室里，像只小老鼠似的緊緊地縮在凳子上，同學(xué)們都在譏笑我。我并沒有理會(huì)他們，我已經(jīng)習(xí)慣了。現(xiàn)在他們也許會(huì)笑我沒有父母吧？或者我像個(gè)傻子一樣在大冬天只穿一件大人穿舊了的大風(fēng)衣？ 外面飄下了細(xì)密的幾點(diǎn)雨，我坐在靠窗的位置，雨偏打在我的身上，我便用瘦瘦的手臂推著玻璃窗，想把它關(guān)上。班上大個(gè)子朝我走來，他臉上有幾點(diǎn)雀斑，身上全是贅肉，穿著一件厚厚的大棉襖。他狠狠地摁住了我正在推的窗戶：“喂！小家伙！別關(guān)窗！我可熱著呢！”一旁的男生們也起哄嘲笑我，女生們或是在一旁談笑或是埋頭計(jì)算著什么。我輕輕嘆了口氣，也就任著這雨水將我淋濕。習(xí)慣了，我默默寫著作業(yè)，用了一本草稿本擋在了窗口附近。 上第三節(jié)課的時(shí)候，我感到額頭有點(diǎn)熱，腦袋有些昏昏沉沉的。當(dāng)語文老師模模糊糊講到李白什么什么的時(shí)候，我“啪”的一聲腦袋便摔在了橙色的桌上，我只迷糊地記得有一個(gè)女生好像尖叫了一下。 當(dāng)我抱著疼痛的頭醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在溫暖的辦公室，而我旁邊坐著的是語文老師易老師。她正在勻勻地為我攪著湯藥，我從不想過會(huì)這樣，就帶著幾分慌張，想坐起來。 “等等，先不要起來！你冷到了，還發(fā)了點(diǎn)燒，先吃藥。”她便把藥親切地遞到了我的手上，熱量透過了瓷質(zhì)的碗，暖和了我的手心。我一邊喝著著苦澀的湯藥，一邊細(xì)細(xì)地觀察正在改作文的易老師。 我一直沒有發(fā)現(xiàn)，老師順滑的青絲上面也會(huì)有幾根花白的頭發(fā)，她的臉龐也不是細(xì)膩皙白，竟有一些黃黃的斑點(diǎn)，她竟也有黑黑的眼圈，她是這么的瘦小。我一直以為她從來不關(guān)注我，只是喜歡那些成績(jī)好的學(xué)生們。這次我受寵若驚，她也會(huì)關(guān)心我這個(gè)沒有父母的差生嗎？ “老師，謝謝！我去上課啦？”我說著，站了起來，正要出門，老師叫住了我，帶著美麗的笑靨看著我，我頓時(shí)覺得她是如此的像我已故的母親，竟然不分場(chǎng)合的小聲啜泣了起來，可平時(shí)無論如何我都是不會(huì)哭的！ “我知道，你肯定會(huì)覺得我對(duì)你關(guān)心少了點(diǎn)。但是我知道你自尊心很強(qiáng)，我就想向平常人一樣對(duì)你，不讓你有‘特殊的待遇’。老師也知道你上進(jìn)心強(qiáng)，可以自律。我也就沒有過多的關(guān)照你?？墒亲罱嗌嫌腥嗽谄圬?fù)你，我真的不知道，這是我的疏忽。而且你也一定會(huì)需要的我的關(guān)心，你還只是一個(gè)需要父母的關(guān)心的孩子！可你卻怎么早就會(huì)獨(dú)立生活了，老師知道，你很不容易。其實(shí)，老師心里一直是十分佩服你的堅(jiān)強(qiáng)的毅力！”老師說著，低下頭抹了一下眼睛。 “老師——”我含著沙啞哽咽地說。 “以后有什么需要幫助的東西盡管和我說，你不介意的話，也可以把我當(dāng)做你的媽媽。老師以后一定好好地幫助你學(xué)會(huì)做人、好好學(xué)習(xí)。其實(shí)我一直都知道，你很努力！也很聽話?？晌乙郧耙豢吹侥闵铄涞难凵窬蜁?huì)不禁以為你習(xí)慣自己解決困難，并不喜歡別人插手自己的事，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙子！可我卻是誤解了，你的眼神中其實(shí)還有悲傷，我卻并不知道。身為一名教師，這是我的失職！”說罷，易老師吸了一下鼻子。 “易老師，謝……謝你……”我的眼淚像極了斷了線的珠子，簌簌落了下來。 “嗯，好吧。”她拿了一件棉襖，給我披上，“你去上課吧！別再凍著啦！” 我看見她的鼻頭紅紅的，眼眶也濡濕了。 我含著暖暖的淚水，緊緊地握住了身上的棉襖，看著眼前朦朦朧朧的世界，去了教室…… 初三:佩樂

編輯推薦

生命人物話題作文10篇

作文是用文字記錄時(shí)光，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？小編陸續(xù)為大家整理了生命人物話題作文10篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

生命人物話題作文 篇1

我把你們的故事收入我的音筒，放在生活之上，我的記憶之下。有些人，在不經(jīng)意間，就忘了，有些人，你想方設(shè)法，都忘不了。我用幻燈的方式一次又一次放那些照片，電腦一明一暗，我臉上一會(huì)亮起來一會(huì)暗下去，像是掠過云層的飛鳥。

朋友，友情，這個(gè)話題，無論是在何時(shí)，何地，無論過去多久，都是值得提起，談?wù)摰囊粋€(gè)話題。

我能在五年前遇到你，你陪我度過了我人生中最天真無邪的幾年，還有兩天就是我們?cè)谝黄鸬牡?年了。

從前有個(gè)故事，每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著她的天使，這個(gè)天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色地離開。于是你的人生就有了幸福的回憶。

我很高興，你沒有離開過。我很高興，我們第一次見面時(shí)，你就坐在了我前面。

我在想，你是不是那個(gè)天使呢？你安靜地出現(xiàn)在每一個(gè)清晨和黃昏，安靜地陪我笑，陪我哭。

誰都會(huì)長(zhǎng)大，誰沒有經(jīng)歷過離別，只是長(zhǎng)大了之后才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的友誼，實(shí)在純潔實(shí)在難得，接著很后悔那時(shí)候沒對(duì)你溫和點(diǎn)，再溫和點(diǎn)。

你是最后一朵盛開的玫瑰，是我唯一不愿意向這個(gè)世界妥協(xié)的東西。

生命人物話題作文 篇2

每一個(gè)生命平靜的湖面，漾起層層漣漪，一只野鴨帶著一群幼鴨在水中嬉戲；雪后的枝頭上，晶瑩的冰滴落下七色的斑斕；榕樹枝頭上，知鳥在聲聲地歌唱夏天的樂章；醫(yī)院的產(chǎn)房?jī)?nèi)傳來“哇，哇”的哭聲。這個(gè)五彩的世界。，多少鮮活的生命存放在每一個(gè)角落，散發(fā)著芳香生命不一定要精彩人世間，有的生命叫輝煌，有的卻叫平淡。如我，一個(gè)凡夫俗子，問我想輝煌一生嗎？想，但是，不是每一個(gè)愿望都能滿足。

人，有一種天性，叫本份，守好每一個(gè)人的本份，這是成為一個(gè)人的準(zhǔn)則，有一種廉恥叫貪婪，向世界索要太多，連上天都會(huì)嫉妒，太幸福反而是痛苦；人，有一種心理叫嫉妒，嫉妒別人的才華，嫉妒別人的地位，嫉妒別人的錢財(cái)，同時(shí)也恨自己，為什么不能像他人那樣，擁有非凡的命運(yùn)。好好想想，真的只有精彩過的生命才會(huì)發(fā)光嗎？殘缺也是美“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，當(dāng)天上那輪明月在點(diǎn)點(diǎn)殘缺時(shí)，你一定不會(huì)說它不美了吧。誠(chéng)然，生命完美無缺固然好，即使出現(xiàn)了欠缺，那也同月亮一樣，有著殘缺的美感。斷臂的維娜斯被許多藝術(shù)家拿去電腦合成，為她安上手臂，可是不管如何擺姿勢(shì)，都沒有斷臂的時(shí)候美。一位身患絕癥的女人笑著說：“我現(xiàn)在真高興，我患病前，我的丈夫?qū)ξ也宦劜粏枺涩F(xiàn)在他把我象小孩一樣呵護(hù)，我的生命總算能在幸福里結(jié)束?！?/p>

其實(shí)，生命如果沒有一點(diǎn)殘缺，同時(shí)就會(huì)遺失許多東西。有健康，才鮮活我曾親身經(jīng)歷過一段生病的日子，那段日子我才真正感受到健康的意義，在病床上抬頭看窗外的景象，鳥兒們?cè)跇渲ι蠂\嘰喳喳，唱出一首又一首優(yōu)美的歌調(diào)，一陣風(fēng)輕輕地飄來，蕩起嫩綠的葉兒，活潑的顫動(dòng)，我頓時(shí)感到生命的鮮活，擁有一個(gè)健康的身體真的很難能可貴。生命本身很單調(diào)，而健康卻成了生命的基色，有一組鮮艷的基色，映在生命的光屏上才會(huì)絢麗。

生命人物話題作文 篇3

親愛的爸爸、媽媽：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B……今天，我給你們寫這一封信，是為了感恩你們這么多年以來對(duì)我的愛。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這么多年以來，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺到你們給我的愛，讓我感覺到你們?yōu)槲覠o私的奉獻(xiàn)……原來那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛自己的，在他重重的偽裝下，隱藏著的是深沉的愛，每天晚上，辛苦了一天的爸爸，滿臉愁容，可他卻強(qiáng)忍住疲勞，給我一個(gè)自豪的笑。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天的樹沒有了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。你們無私的愛讓我的生活充滿陽光和微笑！我在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地也明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言；以前，我總是不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

我曾經(jīng)看過一位教授的演講，他教會(huì)了我如何感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人，感恩祖國(guó)……每次我看這段視頻時(shí)，總會(huì)淚流滿面。想起父母對(duì)我無微不至的照顧，我想對(duì)你們說一句：我愛你，爸爸！我愛你，媽媽！

感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯(cuò)，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；感謝你們?yōu)槲腋冻鰺o私的愛。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績(jī)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們！

祝你們身體健康！

你們的女兒：袁子怡

2012年2月29日

生命人物話題作文 篇4

這里滿山的枯黃，使我失去了向上望的勇氣。

想起媽媽的那句話，我還心有余悸。我不明白媽媽為什么要我讀死書，我還是孩子呀！在書房里呆了五六個(gè)小時(shí)，走出門才發(fā)覺：天空異常陰郁，一大片灰蒙蒙的，像是漆黑的泥潭，讓人望而生畏；又像是少女的披巾，攜帶著灰色的美麗。我低著頭，在這小路上徘徊，心里十分郁悶。

一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我的心涼了大半截。我繼續(xù)走著，忽然，天空中響了一個(gè)悶雷，雷聲震耳欲聾。老天發(fā)威了，一陣陣狂風(fēng)緊挨著一陣陣?yán)茁?，暴雨接踵而至。豆大的雨珠打在我身上，我的心被刺痛了，我在這小路上飛奔，從臉上留下的不知是雨水還是淚水，他們混在一起，滴打在地上……

我來到了一間小屋，泥做的墻身上長(zhǎng)著許多小草，他們已經(jīng)枯萎。我本來不想看，但嘲笑的心理卻指使我去看那小草，不為別的，只為看他的枯黃。我低下頭去看，竟然看到一顆綠色的小草，他又矮又小，被壓在下面，但他卻在努力的生長(zhǎng)，他是在與命運(yùn)搏斗！我呆了，這么小的小草，微不足道，竟然敢同命運(yùn)斗爭(zhēng)……

我理解了，原來這才是生命的價(jià)值：拼搏！

雨停了，我也走了?；氐郊遥覜]說話。吃了飯，我便進(jìn)了書房，因?yàn)槲乙獮樯膬r(jià)值而奮斗！

生命人物話題作文 篇5

幾月前的四川，生命是如此的脆弱；幾月后的四川，生命又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

在地震發(fā)生的時(shí)候，面對(duì)種種慘狀我們不得不感嘆在大自然面前，人的生命是如此脆弱，不堪一擊：村莊、縣城被夷為平地，公路、河道堵塞，無數(shù)鮮活的生命被定格、房屋震成了碎片……但是，在接下來的日子里，我們又驚嘆于人類強(qiáng)烈的求生本能和生存能力：受災(zāi)后自救，步行24小時(shí)，一路走一路被山石砸到，最終遇救的人、壓在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍神志清醒的人，自已鋸?fù)惹笊娜恕覀円脖蝗A夏子孫在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)互助所產(chǎn)生的巨大能量所折服，沒路沒橋的情況下強(qiáng)行軍、志愿者連續(xù)40個(gè)小時(shí)不休、醫(yī)療工作者忘我工作、社會(huì)各界捐款捐物……我們?yōu)槟切┯鲭y同胞落淚，為許多忘我救人的感人場(chǎng)面流淚，為傷者(包括生理和心理的傷者)的未來憂慮，也為中國(guó)人在巨大災(zāi)難來臨時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜而自豪。

在廢墟下看書的兒童，冷靜得讓成人也不得不佩服；在擔(dān)架上行禮的少年，相信目睹的戰(zhàn)士們終生難忘，勸救援隊(duì)先救別人的女孩，思想樂觀，思路清晰，她很明白，這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命；自己重傷還堅(jiān)持在廢墟里安慰同伴的同學(xué)，用自己生命里的最后一點(diǎn)力量支起了他人即將崩潰的心靈；用自己的軀體保護(hù)孩子的母親，我相信那是她本能的反應(yīng)；帶領(lǐng)全班學(xué)生成功逃生卻痛失自己女兒的老師，他已經(jīng)不僅僅是“師”，而更是“父”；眼見向自己呼救卻先搶救其他孩子的救援隊(duì)員，他會(huì)痛心一輩子，但我想如果再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他仍然會(huì)這么做；自己剛被救出又施救于人的學(xué)生，我們不得不為他鼓掌；自己家遭災(zāi)卻在他鄉(xiāng)救災(zāi)的青年，知道處理“大家”和“小家”的關(guān)系；剛從珠峰下來就轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)前一線的張泉靈，無可厚非的優(yōu)秀記者；一天喝一碗粥連續(xù)工作的軍人，難道不可以稱之為鋼鐵衛(wèi)士嗎？……大災(zāi)見大愛，患難見真情。

半年時(shí)間，天雪地動(dòng)，而人，定勝天。

生命人物話題作文 篇6

金庸曾寫過一個(gè)并非主角的曠世高手“獨(dú)孤求敗”，終生求一敗而不得，在孤寂中自刎，我每次看到、想起這個(gè)名字，總會(huì)感覺到一種無可奈何的悲壯。當(dāng)一個(gè)人舉目四望，找不到可以與之在愛好、能力與情感上匹敵的對(duì)手，他的孤獨(dú)，是真正極致的。

對(duì)手，不是敵人，對(duì)手，也不是朋友，對(duì)手，是別樣的知音。對(duì)手，這個(gè)世界對(duì)你完全理解卻不一定會(huì)接納你，介乎敵人與朋友之間，將對(duì)方放在完全平等的地位，爭(zhēng)斗時(shí)可以為對(duì)方著想，握手時(shí)又不甘心落后，沒有他你會(huì)形單影只，有了他即使永不交流也永有默契的那一個(gè)人。有時(shí)是惺惺相惜，有時(shí)是水火不容，正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才”。

魯迅與梁實(shí)秋是言論的對(duì)手。在辯論中，兩人戰(zhàn)得甚是酣暢，盡管雙方都有敵意，失去一方卻也會(huì)頓感失落。他們兩人的許多著名文章和言論，都是這一時(shí)期的不斷戰(zhàn)斗中迸出的思維的火花。

戰(zhàn)場(chǎng)上需要對(duì)手。秦始皇平六國(guó)時(shí)，“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四?！保欠N霸氣從何而來？對(duì)手！天下諸雄，哪個(gè)都算得上對(duì)手級(jí)別，始皇帝的勝利就顯得無比珍貴?？上У氖牵瑒倮说乃?，一人高高在上，再無對(duì)手對(duì)他產(chǎn)生威脅，于是，百年征戰(zhàn)得來的天下，只十幾年就被摧垮！

師生間需要對(duì)手。蘇格拉底已經(jīng)75歲，作為被告站在雅典法庭上時(shí)，還只有27歲的學(xué)生柏拉圖站起來要為老師辯護(hù)，但法庭嫌他太年輕，柏拉圖無法，卻記下了審判的整個(gè)過程。與老老實(shí)實(shí)為老師辯護(hù)，將蘇格拉底說成一個(gè)遵紀(jì)守法的平庸的人的學(xué)生色諾拉比起來，柏拉圖完全領(lǐng)會(huì)了老師的精神內(nèi)質(zhì)，他筆下的蘇格拉底才是雅典的驕傲?？梢哉f，蘇格拉底與柏拉圖相遇，是彼此的榮耀。這種對(duì)手式的師生，在中國(guó)也不鮮見?？鬃优c顏回就是最打動(dòng)人的一對(duì)，他們互相欣賞，互相鼓勵(lì)，互相善意地嘲諷，也在此中不斷地獲得進(jìn)步。

朋友需要對(duì)手。有對(duì)手做朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不是一味地欣賞你，也不是一味地反對(duì)你，他總是在水平上與你相當(dāng)，你寫文章，他的文章或許不與你風(fēng)格相同，但他一定有你沒有的獨(dú)到；你讀過的書，他不一定全讀過，但他一定讀過你沒讀過的，讓你從他的言語中大有所獲；你做的事，他不一定贊成，但他一定懂得你的用意。他就像另一個(gè)你，但他分明又不是，他有時(shí)是那樣的倔強(qiáng)，決不茍同于你。于是，你想征服，而他偏是那么難于征服的，這真是世界上最讓人感覺快樂的事。

羅素說：“如果需要讓人復(fù)述我的話，我寧愿選一個(gè)懂哲學(xué)的我的死敵，而不是一個(gè)不懂哲學(xué)的我的好友?！绷_素的話一語道出了對(duì)手的實(shí)質(zhì)：只有對(duì)手，才能完全了解并中肯評(píng)價(jià)你，只有對(duì)手，才能讓你不再孤寂，也只有對(duì)手，才能點(diǎn)亮你生命獨(dú)特的光焰！

生命人物話題作文 篇7

生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。

也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心，今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。

然而，現(xiàn)實(shí)中有人卻會(huì)毫不留戀地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。前兩天看到一篇文章，寫的是去年的事，一個(gè)年僅13歲的少年以一種決然的姿勢(shì)，面朝大海，縱身從高空飛下。一切只因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲，他迷上了《魔獸》，竟然走火入魔，不僅寫游戲筆記，最后還選擇了一種游戲的死法，從24層樓飛下，他只活了13年，一切才剛剛開始，卻已匆匆結(jié)束。過幾天就要高考了，以前總是聽說，某某考生因?yàn)槌煽?jī)不好或是心理素質(zhì)太差，會(huì)在考試前或考試后跳樓自殺，不知道今年又會(huì)有什么事情發(fā)生。

父母養(yǎng)育我們含辛茹苦幾十年，不求我們回報(bào)什么，只是希望我們好好的生活，健康的生活。我們又怎么忍心看到年邁的父母失去兒女時(shí)老淚縱橫的面龐，怎么忍心看到蒼老的身軀因悲痛而顫抖，又怎么忍心看到無依無靠的老人孤苦伶仃呢？生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)，我們不是單獨(dú)的個(gè)體，而是父母的希望和寄托，當(dāng)父母年老時(shí)我們有義務(wù)照顧關(guān)心他們，我們應(yīng)該害怕生命太短沒有時(shí)間和父母好好相處，又怎么能輕易的就結(jié)束了呢？我們的肩上有沉甸甸的責(zé)任，生命是如此的珍貴和重要，又怎么可以輕言放棄呢？

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理承受能力也應(yīng)該增長(zhǎng)，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對(duì)問題時(shí)應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時(shí)站起來，聽起來好象很難，其實(shí)卻很簡(jiǎn)單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來。生活中沒有誰是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對(duì)失敗的勇氣，遇到困難時(shí)無法承受，只會(huì)一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。難道死了就真的能夠一了百了了嗎？自己死的輕松卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么幼稚的行為。我們應(yīng)該在生理和心智上共同成熟，

每天在教室里經(jīng)常聽到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來啊……其實(shí)，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細(xì)細(xì)呵護(hù)，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對(duì)生命的不尊重，這樣的人也不配擁有生命！

逝者已矣，活著的人只能默默地祝福他們，然后繼續(xù)走好自己的路。

生命人物話題作文 篇8

在我生命中至關(guān)重要的一個(gè)人，那應(yīng)該是我的爺爺。

從小爺爺就教會(huì)了我許多的道理，他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，如今爺爺已經(jīng)八十多歲了，身體也一天一天大不如從前了，可是他的教誨我依然記得。

奶奶在我兩歲的時(shí)候就沒有了，如今我已經(jīng)十五歲了，奶奶已經(jīng)離開十三年了，爺爺也自己一個(gè)人度過了十三年的時(shí)光，爺爺自己一人拉扯著五個(gè)子女也不容易。如今他的子女都長(zhǎng)大了，懂事了，爺爺也應(yīng)該感到欣慰了。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)有了孫子孫女，重孫子、重孫女，呵呵，現(xiàn)在我們是一個(gè)其樂融融的大家庭，我們很幸福，可是盡管這樣，爺爺還是不忘對(duì)我的教導(dǎo)，他讓我以后做個(gè)好人，有出息，不要做違背世人的事情，永遠(yuǎn)都要站在正義的那一邊，我也答應(yīng)了爺爺，會(huì)做個(gè)如他所愿的好人，以后的路還很長(zhǎng)，爺爺不知道還能陪我的路，但我相信，不掛不多遠(yuǎn)多艱難，只要有爺爺?shù)慕虒?dǎo)陪我，以后的路我一定會(huì)走得很好，很遠(yuǎn)……

爺爺讓我把他對(duì)我的教誨永記心中，并且要把這些話對(duì)我的后輩傳下去，我想，我一定會(huì)把爺爺教給我的人生哲理告訴我的后輩，并讓他們一直傳下去直到世界滅亡的那一天。

爺爺?shù)囊簧部狼?，辛辛苦苦把他的子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我想，爺爺最大的心愿就是他的子女都能好好相處，其樂融融吧，他們的子女現(xiàn)在都已經(jīng)懂事了，應(yīng)該不會(huì)再讓他擔(dān)心了。老人家現(xiàn)在應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候了，子女們每天都開開心心的，而老人家也是開開心心的，我們都很幸福。

生命人物話題作文 篇9

生命猶如一張薄薄的紙，她既珍貴，又孱弱；生命猶如一朵綻放的花朵，花瓣里蘊(yùn)藏著甜蜜和美好。

隨著自然環(huán)境的污染，人類又招徠疾病上身，陷入了病魔的羅網(wǎng)之中，讓病魔的每一個(gè)奸計(jì)危及著我們的生命。

21世紀(jì)初的“非典”曾掠去了多少鮮活的生命，有多少歡聲笑語戛然而止，有多少家庭被無情拆散。但是那些白衣天使的無私和大無畏叫“非典”落荒而逃，讓生命又一次蓬勃。

如今，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役又打響了，人類又進(jìn)入了一個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)期，“流腦”再次對(duì)我們進(jìn)行掃蕩。

人人都期盼健康，可是無情的病魔總是糾纏不休，它的怒氣噴放使生命凋零。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們還能忍耐，還能置之不理嗎？不！絕不！現(xiàn)在所需的不是忍耐，而是斗爭(zhēng)。

最好的戰(zhàn)爭(zhēng)武器就是心理。

要想得勝，首先要有沉靜的心態(tài)；其次要以最有效的科學(xué)方法擊敗病魔；還應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

由于“流腦”癥狀類似感冒，勿把它當(dāng)感冒，而延誤了治療時(shí)期。

其實(shí)，病魔并不可怕，怕的就是我們無心與病魔交戰(zhàn)。

想想那些抗日烈士，打得侵略者潰不成軍，狼狽逃竄。然而這只是一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)，還怕不能取得勝利嗎？

相信吧，人民群眾的力量是無窮的，科學(xué)的力量是偉大的。只要我們活著，就可以用無畏和智慧滌蕩我們的家園。

讓我們勇敢地同病魔展開搏斗，讓安心永駐我們的心吧！讓我心獲得永久的平靜，讓那每家庭幸福團(tuán)圓吧！讓快樂滋潤(rùn)我們的童心，讓我們共同迎接新世紀(jì)的朝陽吧！

生命人物話題作文 篇10

灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你；

盈盈月光，我掬一杯最清的送給你；

落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(zhǎng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。

第一次遇見你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來一個(gè)響而亮的聲音?；仡^一看，一個(gè)女孩站起來指著旁邊的男生對(duì)老師說：“我要換位置，他太鬧了。”頓時(shí)教室便傳來一陣議論，都說這個(gè)人太拽，太自以為是了吧！但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的女孩。我便很想認(rèn)識(shí)她。幸運(yùn)的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。

還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來，并發(fā)誓一輩子都不要理對(duì)方。于是我們便冷戰(zhàn)了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書回去算了，于是便開始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著的滿是委屈和無助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒有說話，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲，導(dǎo)致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀(jì)?；氐綄嬍遥粗鴮?duì)方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開來，暖徹心扉。

三年來，我們一起哭過、笑過、慪過。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……

還記得嗎？我們?cè)诓賵?chǎng)的天空抒寫我們的夢(mèng)想，并承諾要一起實(shí)現(xiàn)；我們?cè)诳紙?chǎng)上給彼此的鼓勵(lì)；我們?cè)趯嬍依镆黄鸫螋[；我們?cè)诮淌依镆黄馉?zhēng)論難題；我們?cè)陔x中考20天時(shí)的一起努力……

歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空；

春去秋來，溫暖了狼藉的大地；

花開又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。

致我生命中的摯友！

老爸人物話題作文五篇

很高興告訴您您需要的“老爸人物話題作文”已經(jīng)就緒，作文是我們的情感釋放器記錄我們的心路緬懷，寫作是一種富有創(chuàng)造性的活動(dòng)可以讓我們不斷打破自我。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素，你知道寫好作文的妙招嗎？

老爸人物話題作文 篇1

“我的老爸是個(gè)神話！搞定老媽絕代風(fēng)華！就算有天你掉光了牙！我也可以帶你去火辣辣！”通過歌詞我們可以得到一個(gè)答案：我的老爸＝我的偶像！

老爸！你是我的偶像！有你在我就天不怕地不怕！你是我的大樹！一生陪我看日出！你為我撐起了一片天，為我支起了一片地，為我創(chuàng)造了一個(gè)避風(fēng)港，一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的家！老爸ILOVEYOUTOO！

老爸！你是我的偶像！你拼命發(fā)芽！我白了頭發(fā)！我們一起寫下一撇一捺！老爸你為了我，你和媽媽操盡了心，我犯了錯(cuò)誤你們無數(shù)次的原諒我，包容我！老爸老媽ILOVEYOUTOO！

老爸！你是我的偶像！我的家里有個(gè)人很酷！在我眼中三頭六臂，刀槍不入！他的手掌有一點(diǎn)粗！牽著我學(xué)會(huì)了走路！你是那樣的帥，盡管你下班回到家弄得滿身是油，但是在我眼中你是那樣的帥！爸ILOVEYOUTOO！

你就是我的天大和地大！老爸，老爸，時(shí)間的手一揮！我是你永遠(yuǎn)的珍貴！

老爸！你是我的偶像！ILOVEYOUTOO！

老爸人物話題作文 篇2

親愛的老爸：

您可能會(huì)很驚訝吧？為什么女兒會(huì)無緣無故給您寫信呢？這不是無緣無故，我只是有話想對(duì)你說。

爸，您并不像其他人的父親那么嚴(yán)苛，您從不會(huì)因?yàn)橐患∈聛泶蛭摇ちR我。您在我墮落時(shí)，安慰我勇往直前；在我迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，教育我不要這樣；在我驕傲?xí)r，批評(píng)我要虛心；在我成功之后高興的時(shí)候，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力……您對(duì)我的教育，不是“棍棒之下出孝子”，熱是用心來感化我。

爸，您還記得那次嗎，那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成成績(jī)下滑了很多，我本來以為您會(huì)打我，但是您沒有。您那天給我舉了一個(gè)例子，您說我其實(shí)是幸福的，我比那些連學(xué)都上不起的孩子幸運(yùn)多了，您對(duì)我說您當(dāng)初沒有抓金上天賜給你的機(jī)會(huì)，所以您希望我能夠牢牢抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)時(shí)候，您的眼里閃出了一種男兒的光，您這難得出來的男兒淚為自己的女兒流了出來。在這顆閃耀著的男兒淚中，我讀到了您那默默無聞的父愛；我讀懂了您對(duì)女兒的期望；我讀出了您那對(duì)兒時(shí)的遺憾！在在此時(shí)此刻，我的心中牢牢的刻下了這幾個(gè)字：決不白白走這一遭，無論成功失?。?/p>

老爸，對(duì)于我喜歡什么，您并沒有干涉過，當(dāng)我問你為什么時(shí)，您卻說兒女是屬于他們自己的，他們的現(xiàn)在和未來，都應(yīng)該由他們自己來設(shè)計(jì)和規(guī)劃。一個(gè)用自己的理想和模式來塑造自己孩子的父親是愚蠢的，而且很可惡！另外做一個(gè)父親，應(yīng)該保持童心！

爸，您對(duì)我就好像是一個(gè)精神上的富翁對(duì)待一個(gè)窮不拉嘰的乞丐一樣，不過，這個(gè)乞丐一定會(huì)變得富起來，甚至比那個(gè)富翁還富！

老爸人物話題作文 篇3

轟……轟……”哎呀！真是的，“武圣”又在練武了，到底還讓不讓人睡呀，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還那么“用功”！

話說回來，這“武圣”其實(shí)不是別人，而是我的“武迷”老爸！我的老爸長(zhǎng)著一個(gè)鷹鉤鼻，一雙耳朵像兩個(gè)大蒲扇一擺一擺的。他有一米七五身高，從遠(yuǎn)處看，他就像個(gè)巨人，因?yàn)榫毼涞年P(guān)系。他的胸肌特別發(fā)達(dá)、特別突出；從近處看，他就像個(gè)鋼鐵人，非常強(qiáng)壯，手臂里的肌肉從衣服里突出來，好像一個(gè)個(gè)小鵝蛋。

說起老爸的練武往事，那可真是三天三夜也說不完。老爸可謂是“十八般武藝”樣樣精通，什么《小洪拳》、《羅漢拳》……他都會(huì)。他練起開來很專注，每一個(gè)招式都得先從書上看仔細(xì)了，連蛛絲馬跡也不愿意放過。

有一次，在夏天的一個(gè)夜晚，蚊子滿天飛，我和媽媽都躲進(jìn)了房里，只有爸爸還在大廳，專心研究個(gè)個(gè)招式的奧秘，那樣子可真是太好笑了，只見他翹著腳丫子，一面用手抓著腳上的痘痘，一面用手扇著扇子，嘴里還不停地喘著氣，盡管如此，他還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本。等老爸一鉆研完書里的精髓，就開始模擬訓(xùn)練，而且特認(rèn)真，只見他瞪著大眼，每一招都使出渾身解數(shù)。剛開始那幾天，他才練幾招就氣喘吁吁，好像隨時(shí)都會(huì)趴下一副狀態(tài)，但他還是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)訓(xùn)練?？蛇@樣，家里就遭殃了，“轟……轟……，一會(huì)兒是蹬腳聲，一會(huì)我又是摩拳擦掌聲……簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，晚上連一個(gè)安穩(wěn)覺也不能睡。

盡管如此，我還是很喜歡我的老爸——我的“武迷“老爸。

老爸人物話題作文 篇4

星期四，我班舉行了全校第一堂“義教”課。老師是誰？哈哈，他就是我爸爸！

“叮鈴鈴”優(yōu)美的上課鈴響了。突然，窗外閃出了一個(gè)我天天都看得見的人——老爸。我驟然想起了一件事：前幾天老師發(fā)了個(gè)短信，說有興趣的家長(zhǎng)可以到班級(jí)里來上課。可老爸不是已經(jīng)拒絕了嗎？這時(shí)，老師好像看懂了我的心思，對(duì)大家說：“我之所以瞞著大家，是想今天給大家一個(gè)驚喜……”噢，原來如此，我說前幾天為什么老爸在家很神秘呢！

老爸簡(jiǎn)單的自我介紹后，便開始上課了。同學(xué)們先用熱烈的掌聲為老爸助興，老爸似乎也力增百倍。這堂課老爸共講了四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別是萬有引力、大氣壓力、浮力、電，以及許多有趣的實(shí)驗(yàn)，其中最有趣的便是“浮力”的知識(shí)以及和它相關(guān)的實(shí)驗(yàn)——

老爸左手拿著一塊小鐵片，右手拿著盛了水的玻璃杯，向我們問道“你們說我把這鐵片放到水里，這鐵片是浮的還是沉的？”同學(xué)們大部分說是沉的，也有人說是浮在水面上的。“那我們就試試吧。”老爸小心翼翼把鐵片放入水中，鐵片卻慢悠悠地沉下去了。同學(xué)們失望極了，以為會(huì)有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，卻沒想到和他們猜想的是一致的。只見老爸重新拿出鐵片，再問：“有什么辦法能讓它浮在水面上？”“加鹽！”“用水的表面張力！”同學(xué)們七嘴八舌地說。老爸聽后笑瞇瞇說：“加鹽行不行？請(qǐng)你們回家后自己去驗(yàn)證。其實(shí)加鹽對(duì)雞蛋可以，對(duì)鐵片可能不行。因?yàn)殍F片比較重。我們?cè)囋嚤砻鎻埩Α！敝灰娎习钟中⌒囊硪戆谚F片弄平整，輕輕地放在水面上，鐵片真的浮在水面上了。但沒過多久，鐵片又沉下去了。“怎么會(huì)受不起晃動(dòng)，又下沉了呢？”老爸問，“原來，水的表面張力比較小，只能托住一些輕小物體，鐵片太大，托不住。那有沒有什么辦法還能讓鐵片浮在水面上，且我在它上面放一些東西也不會(huì)下沉？”同學(xué)們此時(shí)很驚訝，說：“有這個(gè)辦法嗎？”老爸見同學(xué)們無人回答，便自問自答：“我們能否把它折起來，變成一艘小船一樣？”“噢！”同學(xué)們豁然開朗。最終鐵片終于浮起來了，還載了兩個(gè)粉筆頭！“這是因?yàn)椤薄岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，無情地打斷了老爸的話。老爸打圓場(chǎng)：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，同學(xué)們可以回家問家長(zhǎng)?，F(xiàn)在我還有一個(gè)更有趣的實(shí)驗(yàn)要做給你們看?！闭f完，又做起別的實(shí)驗(yàn)……

事后，我問老爸為什么，老爸答道：“因?yàn)殍F片折成小船后，周圍的排水量比原來大了，浮力就更大了?！?/p>

這堂課，老爸給我們深入淺出地講述了生活中的科學(xué)知識(shí)。整整一堂課，我們歡笑著、收獲著、啟迪著，使我們的知識(shí)面更廣了。我喜歡這堂課！

老爸人物話題作文 篇5

“俊杰，快起床了”“俊杰，快下來吃飯了”“誒~俊杰，你的飯盒忘拿了”看到這些，你肯定會(huì)說：俊杰同學(xué)，你可真幸福??！有一個(gè)這么稱職的好老媽?！昂俸?！不對(duì)哦，他是我的father，一個(gè)比我老媽還細(xì)心的“超級(jí)”老爸。

對(duì)！你沒有聽錯(cuò)，他確實(shí)是我的爸爸，而我，就是他如假包換的好女兒——俊杰，這一點(diǎn)毋庸置疑。

每當(dāng)我和媽媽一起出門時(shí)，總會(huì)看到鄰居們用“羨慕嫉妒恨”的眼神看著我們，并且還時(shí)不時(shí)的對(duì)我們抱怨兩句：“小慧啊，你運(yùn)氣真好！嫁了個(gè)那么好的老公，你看看我們家的那個(gè)，整天就知道吃喝玩樂，什么都等著我來做……”每當(dāng)聽見別人這樣贊美爸爸時(shí)，我和媽媽雖然嘴上不說什么，其實(shí)心里就像浸了蜜一樣，甜滋滋的。

記得有一次，老媽不在家，看天氣預(yù)報(bào)的這個(gè)“重任”就交給超級(jí)老爸了，這可愁壞了我那親愛的爸爸……嘿！愁也沒用，我老媽的話就是“圣旨”，誰敢不從？嘿嘿。。。由于早上沒料到天氣的變化，所以也沒有帶傘，導(dǎo)致我臨放學(xué)前一節(jié)課就在心中默默的祈禱：千萬不要下雨，千萬不要，我可不要變成“水鴨子”。。?！皣W—”一場(chǎng)暴雨在蓄贊已久后終于爆發(fā)。就這樣沒有預(yù)告的傾盆而注。就在我剛要感概人生為什么總是事與愿違的時(shí)候，一條短信，令我欣喜起來，心情馬上有了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變。短信內(nèi)容是爸爸發(fā)的：俊杰，下雨了，我在你的書包里放了雨傘，路上小心，早點(diǎn)回家。哈哈。。。就這樣，我逃過了就要變成“水鴨子”的命運(yùn)，這次，真要感謝我的“超級(jí)”老爸。我真愛他！

瞧！這就是我的“超級(jí)”老爸，一個(gè)媽媽心中的極品好男人！

老爸人物話題作文 篇6

“吳曉宇，你怎么能跟妹妹搶東西呢？”“吳曉宇，把自己的房間整理一下！”“吳曉宇，不要三心二意，專心做好手中的事！”“吳曉宇……”看著爸爸嚴(yán)厲的目光，聽著那一道道“圣旨”，我既害怕又委屈，心想：爸爸真壞！

媽媽似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭說：“孩子，別看爸爸整天繃著臉，其實(shí)他對(duì)你的愛細(xì)膩如水！只要你用心去體會(huì)，就一定能感受到爸爸有多愛你！”

聽了媽媽的話，我開始試著去品味爸爸的愛。有一天，媽媽買回一罐杏仁。我最愛吃杏仁了，可仔細(xì)一看，杏仁都穿著厚厚的外衣，我懊惱極了，說：“算了，今天我還是先看書吧，等有時(shí)間再慢慢吃這好東西吧！”第二天早上，我去拿杏仁罐，咦，杏仁怎么變少了？細(xì)細(xì)一瞧，哦，原來杏仁殼都不翼而飛了！媽媽笑著說：“孩子，這是你老爸剝的，他說剝?nèi)ぷ屌畠汉贸匝?！”霎時(shí)，一股暖流傳遍我的全身。爸爸的愛，是那一顆顆去殼的杏仁！

還有一次，優(yōu)優(yōu)來我家玩，一到我家，就看中了我心愛的小鱷魚拖鞋。她開心地說：“哇，好漂亮的小鱷魚拖鞋呀！我要穿，我要穿！”我一把搶過拖鞋，生氣地說：“這是我的拖鞋，我穿！”接著，我們就吵了起來。不料，爸爸來了，他拿起拖鞋，嚴(yán)厲地說：“怎么那么小氣？?jī)?yōu)優(yōu)難得來一次，你就不能讓讓她？”沒辦法，我只好極不情愿地把拖鞋扔給了優(yōu)優(yōu)。吃過午飯，優(yōu)優(yōu)走了。爸爸把我叫過去，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，優(yōu)優(yōu)是客人，又比你小，你要學(xué)會(huì)謙讓……”聽著爸爸的話，我明白了，爸爸的愛，是那一句句永遠(yuǎn)銘刻在我心中的話語。

爸爸的愛似蜜水，看似平淡，喝起來卻甜透心扉；爸爸的愛似咖啡，喝起來有點(diǎn)苦，回味的卻是馥郁的香濃；爸爸的愛似一陣清涼的風(fēng)，看不見，卻能感受到……

爸爸的愛是陽光和雨露，我就像一棵幼苗，在爸爸的愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)！

老爸人物話題作文 篇7

我在成長(zhǎng)。

在老爸的蒼老中殘忍、卻又不可阻擋地成長(zhǎng)。

爸爸本是不高的，只是瘦瘦的身板顯得身形格外修長(zhǎng)。他的發(fā)型是萬年不變的寸頭，一雙小小的眼睛隱匿于眼鏡片后，目光時(shí)而犀利，時(shí)而溫柔。

記得小時(shí)候看過一部動(dòng)畫片叫《哈皮父子》，片頭曲中，那父親唱了這樣一句：“蘋果蘋果BANANA！”兒子則撒嬌般地說：“哎呦老爸是APPLE啦！”這一幕在我家是常常發(fā)生的，不過與那兒子不同的是，小時(shí)候的我也與老爸一樣分不清英語單詞，而能說出這樣一句對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說堪比鳥語的英語的老爸，在我心中的地位自是高大偉岸的。當(dāng)年還扎著雙馬尾的我上蹦下跳地鼓著掌，清脆的聲音在屋子里回蕩：“爸爸好厲害！”而被夸的男子——也就是我爸卻是一點(diǎn)謙虛的意思都沒有：“那是自然！”他用力地一甩他的頭，用手理了理那并不存在的的劉海。“姑娘啊，你的偶像是誰??？”我垂目思考許久，還未來得及開頭就收到一個(gè)爆栗：“這還用想這么久？當(dāng)然是你爸我啦！”看著我恍然大悟的臉，他張揚(yáng)地笑了。夕陽的最后一抹余光照進(jìn)來，照亮了老爸自戀的臉，照亮了我崇拜的表情。仔細(xì)回想，似乎也照亮了我一直來不及發(fā)現(xiàn)的，爸爸眼底的滿足。

可這樣的滿足，再也回不去。

老爸是個(gè)愛吹牛的人。我總說天黑了都是因?yàn)樗雅Ｆご档锰?，遮住了陽光。他總是故作深沉地說：“放肆！小孩子怎么能這么說爸爸？爸爸還是你的偶像呢！”若是以前我定笑笑，繼續(xù)吃飯，可那天我卻翻了個(gè)白眼：“爸！我已經(jīng)不是小孩子了！別這么幼稚了行嗎？”眼前因眨眼出現(xiàn)了一瞬的黑暗，卻正是這一瞬的黑暗，讓我錯(cuò)過了老爸眼中一瞬的落寞。

在他看來，我本應(yīng)是長(zhǎng)不大的吧。

幾日前碰到一道不會(huì)做的的數(shù)學(xué)題，一個(gè)個(gè)損友都在暑假?zèng)]了消息，無奈之下想起老爸的數(shù)學(xué)似乎不錯(cuò)，便去問他。“喲！你也有不會(huì)的啦？”語氣甚是調(diào)侃，眼里卻有驕傲的光在閃爍。他興沖沖地接過題目，專注的樣子像是要攻克什么重要的堡壘——然而很遺憾，攻城戰(zhàn)以失敗告終。老爸的臉上寫滿了不甘與落寞，以前的驕傲一掃而光。他長(zhǎng)嘆一口氣：“老啦，老啦！”像是英雄遲暮，那么不甘，那么力不從心。我把到嘴邊的嘲諷，狠狠地咽回去。

我是不是做錯(cuò)了什么？

老爸想要的只是幾份微不足道的崇拜，只是來自自己兒女的崇拜就足矣?？僧?dāng)我一天天長(zhǎng)大，他再?zèng)]有什么知識(shí)能豐富到與我一決高下，本是來樹立英雄形象的挑戰(zhàn)，卻一次又一次地被冠以“不自量力”。想起他每次與我較量后的隱忍，他的奮發(fā)圖強(qiáng)，他的欲語還休……

我也許太過自信了些。又看到老爸挑燈夜讀，企圖彌補(bǔ)自己知識(shí)漏洞的樣子，我笑笑。

爸，讓我來崇拜你。

老爸人物話題作文 篇8

我的老爸個(gè)兒不高，挺著個(gè)“啤酒肚”，皮膚不黑不白。最近，我看了四大名著之一《西游記》我倒覺得這里面四個(gè)人物和我的爸爸有點(diǎn)像。

一、齊天大圣孫悟空

為什么說我爸像齊天大圣呢？我對(duì)數(shù)學(xué)的奧數(shù)、難題簡(jiǎn)直一竅不通，我的老媽又不大會(huì)，我只好問我爸，爸爸只要拿著題目端詳一會(huì)，馬上便會(huì)知道答案，然后再告訴我怎么做，我便會(huì)知道如何解答，無論我問他什么題目他都會(huì)。所以在我心里他就像齊天大圣一樣神通廣大。每次我要買蠟筆、彩色鉛筆之類的東西，我托爸爸買，爸爸總是嘴上說不買，第二天就會(huì)帶回來給我或是帶我去挑。

二、唐三藏

我的老爸也挺嘮叨的，我做錯(cuò)什么事，爸爸偶爾也會(huì)滔滔不絕的給我講人生大道理，一講就是半個(gè)小時(shí)，我聽了二十分鐘就聽不進(jìn)一個(gè)字了，可爸爸還是滔滔不絕的講，簡(jiǎn)直就和唐三藏一樣，就像被唐三藏念了緊箍咒似的。有時(shí)，數(shù)學(xué)的奧數(shù)、難題我不會(huì)去問爸爸，爸爸講一些我們沒學(xué)過的解法我又不懂，抓著頭皮愣是聽不懂，爸爸還是講一遍又一遍浪費(fèi)了很多時(shí)間，更要命的是，他每次都把我講得頭暈?zāi)X漲的，弄得我越來越糊涂。

三、豬八戒

我的老爸，最主要的特點(diǎn)就是胖，一百六十多斤，挺著一個(gè)啤酒肚，說他像豬八戒真是再適合不過了！我的爸爸每餐都要吃上兩碗飯，經(jīng)常媽媽菜還沒燒好，爸爸就端著碗大口大口的吃飯了，不過爸爸也不是完全像豬八戒，爸爸不像豬八戒一樣貪吃，爸爸總是把我喜歡吃的菜留給我，我很喜歡吃葷菜，爸爸也喜歡吃葷菜，但是他吃得很少有時(shí)還不吃寧愿吃其他菜，都留給我吃。爸爸除了“愛吃”這個(gè)主要的愛好，還有另一個(gè)特愛好就是“睡覺”，通常爸爸下班回來都會(huì)躺在床上睡上一會(huì)，特別是吃完飯后，爸爸便一下躺在床上瞇上一小會(huì)，無論附近多吵爸爸也睡得著（悄悄告訴你，爸爸有一次吃完飯后一下躺在我床上，床上的木板都塌了），用媽媽的話來說爸爸只要躺在床上一挨枕頭就睡著了。爸爸連走路都慢悠悠的，我和媽媽建議爸爸跑兩天減減肥，爸爸一口拒絕。唉！我勸你，爸爸，你減減肥吧！

四、沙和尚

我的爸爸就像沙和尚一樣老實(shí)巴交，爸爸不會(huì)討好上司、也不會(huì)貪小便宜、每當(dāng)爸爸媽媽吵架時(shí)，爸爸每次都會(huì)放下什么男人的尊嚴(yán)，想盡辦法哄媽媽開心，讓媽媽回心轉(zhuǎn)意，盡管有些時(shí)候是媽媽不對(duì)，爸爸也會(huì)讓媽媽罵，讓媽媽消消氣。吵完架，媽媽不生氣了，媽媽叫爸爸去做什么爸爸都會(huì)去做（不過呢……通常這種情形只能維持幾天，最短只有一天）。你說我這爸爸好還是不好呢？

不管爸爸像豬八戒也好，像沙和尚也好，他都是我的爸爸，他就是這樣一個(gè)好爸爸！

老爸人物話題作文 篇9

一提起孔明，都會(huì)想起他的羽扇綸巾，聰明才智，而我的老爸，雖無孔明之貌，卻又著孔明之智，可以這么說，我沒有佩服一個(gè)人佩服到這種地步。

爸爸的拿手活就是會(huì)“威脅”，這也是他的一個(gè)鬼點(diǎn)子了。每次放學(xué)回家，爸爸都會(huì)笑呵呵的迎過來“這個(gè)星期有沒有發(fā)生些有趣的事？”我搖搖頭，目光卻一直在搜刮食物，爸爸問“呵呵，餓了吧？”隨后拿出一袋小零食來，饞的我蹦著去搶，但怎么辦，也搶不過老爸，只好坐地撒嬌，但這一招似乎對(duì)老爸不起作用，“這樣，你告訴我一個(gè)秘密我就讓你吃幾個(gè)，好不好”我拍拍屁股上的塵土“成交”，接下來，什么上課睡覺啦，全都不打自招，老爸啊老爸，就你這點(diǎn)小計(jì)倆，是怪我太笨呢還是你太聰明呢？哎……

我經(jīng)常會(huì)想，老爸不當(dāng)專業(yè)維修員真是淹沒了人才，“火車不是推的，牛皮不是吹的”老爸的手簡(jiǎn)直就是“妙手回春”吶，什么“疑難雜癥”到了老爸手里，都會(huì)三下五除二的功夫“復(fù)活”。不信，你瞧：

“他叔，俺家剛買的玩具車，咋就不走了，你個(gè)看看是哪的毛?。俊睆埓髬饚е倚』⒆觼砹?。

“他大伯，你看俺家剛買的剃須刀咋就不轉(zhuǎn)了，你瞧瞧怨哪”劉大叔慌慌張張趕來。

瞧見了，這偉大的維修員都成公認(rèn)的了。

如果時(shí)光輪回，孔明復(fù)活，不與他結(jié)交才怪呢，也許，他就是孔明的化身呢！呵呵，我的孔明，我的老爸，我的孔明老爸，你真棒！

師人物話題作文實(shí)用十篇

相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的以師愛為話題的作文（精選10篇），歡迎大家分享。

師人物話題作文 篇1

也許在中國(guó)的早些年代，老師就是威嚴(yán)的形象，但是如此不能使學(xué)生對(duì)老師親切之情體現(xiàn)出來。太過嚴(yán)厲，會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生抗拒，對(duì)老師產(chǎn)生排斥，因此作為老師，對(duì)學(xué)生太過于嚴(yán)厲，產(chǎn)生的效果子會(huì)適得其反。

三人行，必有我?guī)煛o論是誰和自己一起都有我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，老師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，懂得互相尊重對(duì)方，這樣，師生關(guān)系才能處理的融洽，雖然雖然話說如此，但中國(guó)幾千年來從來都是尊師敬長(zhǎng)，我們受中華傳統(tǒng)文化的影響，想要做到師友并存，也是有些困難的。但是作為現(xiàn)代中國(guó)的兒女，學(xué)生對(duì)老師的敬畏，還是有了好轉(zhuǎn)，所以學(xué)生對(duì)老師要是敢言，敢問這樣才能發(fā)揮老師的真正用途，不懂的就要向老師詢問，老師的錯(cuò)誤也不會(huì)礙于師生只關(guān)系而不敢表達(dá)自己的意見。

老師不僅僅是為傳授他所知道的知識(shí)而存在，他們也是我們?nèi)松械牡缆穾ьI(lǐng)者。他們傳授我們知識(shí)讓我們明白如何為人處世。在我們還在上幼兒園時(shí)，老師就像我們的父母，每天用心呵護(hù)我們，而等到上小學(xué)時(shí)，老師就會(huì)變得很嚴(yán)厲，他們雖然很少對(duì)我們笑，但作為老師他們固然懂得要比我們多得多。他們知道什么時(shí)期要如何對(duì)待學(xué)生，老師指引我們?cè)诟饷鞯穆飞?。再等我們長(zhǎng)大后，到了中學(xué)年紀(jì)，老師雖然不像幼兒園的那樣百般關(guān)愛，但也沒有小學(xué)的嚴(yán)厲，他們更像我們的朋友。學(xué)習(xí)之外說些一些雞皮蒜毛也總可以拿來跟他們分享。雖然不是什么很大了不起的事情，但是這樣也拉近了我們的距離，我們說話的方式也不用上以前一樣那么拘謹(jǐn)，只有在不同的年齡段才會(huì)有不一樣的感覺。從不懂事到長(zhǎng)大成人，都是一個(gè)過程，我們需要在老師的幫助下才能明白更多事理，才能真正意義上的長(zhǎng)大。

那么，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不僅書本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與人相處，因?yàn)橛袧M腹才華而無報(bào)國(guó)之心，永遠(yuǎn)是得不到大家喜歡。所以，老師便是我們每日相伴的朋友，因此如何與老師相處就是看一個(gè)人如何看待自己的朋友，師者，亦友也。

師人物話題作文 篇2

吳老師沒來我們班時(shí)，我是個(gè)不愛學(xué)習(xí)且十分淘氣的小男孩。二年級(jí)時(shí)，吳老師來到我們，教我們班語文，也是我們的班主任。

吳老師看上去，非常和藹可親，對(duì)我們也是賞罰分明。為了讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，吳老師鼓勱我們多看課外書，在書中尋找學(xué)習(xí)樂趣，拓寬視野，她告訴我們，知識(shí)在于積累，只有讀了大量的書籍才能了解學(xué)習(xí)的意義。也就是從那時(shí)起，我就喜歡上了閱讀。每天，老師讓我們帶一本課外書，利用中午的時(shí)間，閱讀半小時(shí)，回到家后，老師也讓作業(yè)做完后，再閱讀半個(gè)小時(shí)，就連寒假吳老師也讓我們讀三本書，一本是《三國(guó)演義》，一本是《王安石傳》，另外一本是沈石溪的動(dòng)物小說。不僅讀，還讓我們?cè)赒Q里上傳每天的閱讀情況，就是樣，日積月累，我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，媽媽，看到我能靜下心來認(rèn)真看一本書，開心了。老師看到我的語文成績(jī)有所提高，也欣慰了。記得媽媽曾經(jīng)跟我說過一句話：你很幸運(yùn)，能遇到像吳老師這樣的好老師，小學(xué)的階段的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你受用一輩子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吳老師，我的學(xué)習(xí)觀念有所改變，才能變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的孩子。所以，今天，我要為我們的吳若舟老師點(diǎn)贊！

師人物話題作文 篇3

如果說有人問我誰是促進(jìn)人類文明發(fā)展的最大貢獻(xiàn)者，我一定會(huì)告訴他，那是老師。老師，是社會(huì)上人人都尊敬的一個(gè)職業(yè)。因?yàn)闊o論是誰，都要經(jīng)過老師的教導(dǎo)才能成為一個(gè)社會(huì)的精英。

前幾天，我上了一節(jié)與眾不同的歷史課。那時(shí)正值下課，同學(xué)們都在教室里交談，這時(shí)，一個(gè)老師攙著拐杖走了進(jìn)來，她的表情顯得她很吃力，這時(shí)，我突然想起我們班是在二樓，老師在一個(gè)沒人攙扶的情況下，獨(dú)自一人走了上來，可見，這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)人的老師啊。

上課后，老師的講課并沒有因?yàn)樗膫麆?shì)而有所變差，反而更加慷慨激昂，即使老師不好站著，但她還是堅(jiān)持在黑板上寫下重點(diǎn)內(nèi)容，這讓許多學(xué)生都不禁心疼起來，但她還是堅(jiān)持著，這樣的老師實(shí)在可敬。

也許我這篇想來歌頌老師的文章并沒有寫得多好，也許還會(huì)有人寫得比我更好，但我實(shí)在是很想表達(dá)對(duì)老師的尊敬，雖然今年的教師節(jié)已然過去，但，每個(gè)人對(duì)老師的尊敬卻還是長(zhǎng)存心中，老師永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最值得敬佩的人，老師，祝您一生平安。

師人物話題作文 篇4

當(dāng)我去看老師的時(shí)候，心中的愧疚像膠水一樣粘著我，仍沒有散去……

期中考試前夕，空氣中彌漫著緊張的氣氛。老師雖然沒來，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干。教室里鴉雀無聲，連掉根針都可以聽得見。這時(shí)，同桌捅了我一下，我朝他撇了一眼，他小聲說：“你看，老師到現(xiàn)在還沒來，你知道為什么嗎？”他的話引起了我的興趣，我抬起頭問：“為什么？”他故作神秘，臉上帶著一副看破紅塵的樣子說：“你應(yīng)該也注意到老師總是到考試前幾天來得很晚吧？以我之見，她就是炫耀自己每天不管學(xué)生成績(jī)就很好！”我搖了搖頭，認(rèn)為太荒唐，便又去干自己的事了。

過了一會(huì)兒，樓梯上響起了腳步聲，聲音很亮，但時(shí)斷時(shí)續(xù)。看樣子是老師來了，同桌又湊了過來，低下頭，小聲的說：“你看，她平常走這么慢嗎？而且走走停停，分明是怕別的老師聽不見！”說完他還哼了哼鼻子，表現(xiàn)自己的不屑。我有些相信他了。于是向旁邊的同學(xué)說同桌的“大發(fā)現(xiàn)”，不一會(huì)兒，班里的一大半人都知道了。下課鈴一響，教室里炸開了鍋，討論話題就是這個(gè)“大發(fā)現(xiàn)”突然，班里的“哨兵”傳來消息：老師來了！同學(xué)們迅速安靜了，但都用奇怪的眼光看著老師，弄得老師一時(shí)是丈二和尚——摸不著腦袋，一直在檢查自己衣服，她認(rèn)為是衣服有問題。

這個(gè)“大發(fā)現(xiàn)”一直在班里成為討論的熱點(diǎn)，若不是考試后英語老師告訴我們真相，“大發(fā)現(xiàn)”會(huì)永遠(yuǎn)在同學(xué)們心中，抹也抹不去。

考試自從開始到結(jié)束，老師壓根就沒露面，這讓同桌更得意了——老師還是在炫耀他教學(xué)技術(shù)的高。他四處張揚(yáng)，看到同學(xué)們大多點(diǎn)頭稱是，哈哈大笑了起來。這時(shí)，英語老師面色嚴(yán)肅的來了，好像心事重重。她先長(zhǎng)嘆了一聲，然后說：“你們的班主任住院了！”短短幾個(gè)字，同學(xué)們猶如挨了一記晴天霹靂，呆呆的坐在位置上。英語老師又是一聲長(zhǎng)嘆：“哎——”接著說：“她在考試以前就生病了，我讓她請(qǐng)病假，她為了你們的成績(jī)卻不肯。結(jié)果住院了”說完，我頓時(shí)明白了班主任為什么來這么晚，腳步也斷斷續(xù)續(xù)。此時(shí)此刻，我的心中像有幾把小刀在扎，十分難受，臉上也紅的如猴屁股一樣。我不用看同桌，他也與我一定一樣。

同學(xué)們，老師是無私奉獻(xiàn)的，我們不要隨意去懷疑他們，他們所做的一切，都是為了我們。

師人物話題作文 篇5

從上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，在這段時(shí)間里，有很多老師都在為我們傳輸?shù)闹R(shí)，默默地奉獻(xiàn)著，其中有一個(gè)老師，至今令我難忘，她就是擔(dān)任我們?nèi)哪昙?jí)數(shù)學(xué)的彭老師。

說實(shí)話，我覺得彭老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。從一年級(jí)入學(xué)以來，幾乎所有老師的教學(xué)風(fēng)格都差不多，只有彭老師的風(fēng)格別具一格。她為了使我們對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，就自己花錢買了很多的表揚(yáng)信，這些表揚(yáng)信同學(xué)們可以優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)、優(yōu)秀的作業(yè)或是優(yōu)異的成績(jī)獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達(dá)了老師多少良苦用心哪！

不僅如此，彭老師在批改我們作業(yè)時(shí)也十分用心。每次作業(yè)的最下面，她都會(huì)結(jié)合作業(yè)或是最近的課堂表現(xiàn)寫上一段話。比如我的作業(yè)質(zhì)量提高了，老師會(huì)寫寫得不錯(cuò)，繼續(xù)保持，再畫兩個(gè)笑臉。寫的'不好，老師就會(huì)告訴自己的錯(cuò)誤，該怎么今天訂正。這個(gè)待遇不僅僅只有我，全班同學(xué)都有這樣的VIP待遇。

有一次班上的大多數(shù)同學(xué)都犯了同樣的錯(cuò)誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學(xué)都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學(xué)都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時(shí)間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時(shí)間哪，她圖啥，她也是為我們好?。?/p>

每每看見那些批語，就能回想起彭老師對(duì)我們的教導(dǎo)，回想起曾經(jīng)的彭老師。彭老師，我愛你。

師人物話題作文 篇6

他，是去年初秋時(shí)節(jié)走入我人生影片中的一個(gè)重要的角色；他，是在建始文學(xué)界擁有很高知名度的作家；他，是濃縮著智慧精華的園丁；他，就是我那幽默風(fēng)趣、和藹而又嚴(yán)肅的初中語文老師。

語文老師中等身材，身高大約一米六左右。別看他個(gè)子不顯眼，但他卻是一個(gè)在文學(xué)方面有著很深造詣的師者。他發(fā)表過許多文學(xué)作品，出版過個(gè)人專著。我有幸細(xì)讀了他寫的《遠(yuǎn)去的村莊》、《作文這樣創(chuàng)新》、《老師教你寫作文》等專著，讀后讓我受益匪淺，寫作思路得到了拓展，文字功底有很大提高。他的作文點(diǎn)評(píng)，更是一針見血，見解獨(dú)到，讓人耳目一新，茅塞頓開。

語文老師已經(jīng)年過半百，或許是因?yàn)槟挲g和長(zhǎng)期用腦的雙重緣故，頭發(fā)已經(jīng)所剩不多了，稀稀落落的散布在他那顆充滿智慧的腦袋上。這也許就是人們常說的聰明禿頂?shù)淖钫鎸?shí)的寫照吧！他的眼睛雖然很小，似乎是不經(jīng)意間在臉上劃過的一道小縫隙，但炯炯有神的眼光中充滿著機(jī)智和幽默。他的嘴唇有點(diǎn)兒厚，仿佛是知識(shí)寶庫外的大喇叭，孜孜不倦地用洪厚的男中音把文學(xué)知識(shí)的精華無私地傳播給千百個(gè)求知的蕓蕓學(xué)子。他飽經(jīng)滄桑的圓臉上時(shí)常透出縷縷紅暈，像一個(gè)熟透了的大蘋果，給人一種學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者特有的慈祥。

他的語文課上，沒有那種枯燥無味、照本宣科、滿堂灌的感覺。他講解起課文、古詩詞和作文來，常用幽默風(fēng)趣的語言和神態(tài)，引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕的娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，讓我們聽得如癡如醉，歡聲笑語此起彼伏，仿佛行走在文中的世界，品味著意境散發(fā)的香醇。他常會(huì)要求我們學(xué)著把課堂上教的一些寫作手法應(yīng)用到實(shí)際的寫作中，學(xué)會(huì)從觀察身邊熟悉的事物入手，積累寫作的原始素材。只要你用心去琢磨，就會(huì)體驗(yàn)到使用這個(gè)方法帶來的奇妙無窮的寫作樂趣。在我們觀察、敘述、表達(dá)能力增強(qiáng)的同時(shí)，寫作水平就不知不覺的提高了。在他的耐心教導(dǎo)下，短短的不到一年的時(shí)間內(nèi)，我們班的作文整體水平提高了許多，冒出了多個(gè)校內(nèi)外小有“名氣”的小小作家。他們稚嫩的作品逐漸變得成熟，并在他的幫助下開始走上校內(nèi)外網(wǎng)站和文學(xué)刊物。

在他身上，我們看不到一點(diǎn)兒知名作家的“架子”。他隨和而又幽默，言行舉止中常常充滿喜劇感。他與人交談時(shí)笑容常掛在臉上，眼睛微微瞇著，雙手叉在腰上，腦袋不時(shí)地配合著說話的節(jié)奏晃動(dòng)幾下。這時(shí)的他在我們心目中，就如鄰家大伯那般和藹可親。他最具特色的語言便是那具有濃厚建始方言特色的“彩色”普通話表演。他只要一張口，周圍的氣氛便會(huì)立刻變的活躍起來，伴隨著的是一陣陣此起彼伏的歡聲笑語。

語文老師對(duì)我們不僅有和藹幽默的一面，更有嚴(yán)肅可敬的一面。每次上課時(shí)，只要看見有人出現(xiàn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，講話、做小動(dòng)作等情況，他那滿臉堆著笑容的臉上就會(huì)立刻刮來大片的烏云，兩只小眼睛如同兩道閃電一樣，馬上“刺向”那個(gè)“開小差”的人，給人一種不怒而威的感覺，讓人立馬警覺過來，調(diào)整狀態(tài)，重新投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。一旦大家都集中精力學(xué)習(xí)時(shí)，那滿臉的烏云并會(huì)從他嚴(yán)肅的臉上飛逝而去，取而代之的又是他那和藹幽默的笑容。

每當(dāng)清脆的語文上課鈴響起，他就會(huì)雙手叉腰，掛著招牌般的笑容準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口，微微瞇著眼睛，用深邃的目光掃視著我們。此時(shí)此刻，一個(gè)和藹而又嚴(yán)肅的師者，也許又在盤算著如何用他淵博的文學(xué)知識(shí)幫助這幫學(xué)子走的更遠(yuǎn)，飛得更高。

師人物話題作文 篇7

我的班主任老師是應(yīng)老師。她中等身材，有一雙美麗動(dòng)人、會(huì)說話的眼睛，臉上總是帶著微笑，給人一種溫柔可親的感覺。我上小學(xué)一年級(jí)第一天起我就喜歡上了她。

我們剛從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)上學(xué)的第一天時(shí)，我心里既興奮又緊張。我的老師是什么樣子？她還會(huì)像幼兒園的老師一樣疼愛我們嗎？一路上我總是這么想。到了學(xué)校班級(jí)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一位面帶笑容的女老師走來，她自我介紹說：“同學(xué)們，大家好！我叫應(yīng)亞青，是你們的班主任老師，我將教你們語文和品德課。希望你們能喜歡我……。”呀！這就是我們班主任應(yīng)老師，她長(zhǎng)得真漂亮，我一下子就喜歡上了她。

三個(gè)半學(xué)期過去了，讓我最難忘的還是應(yīng)老師那甜美又帶有磁性的聲音，每每你念課文的時(shí)候，我都有一種“身臨其境”的感覺。真是一種享受?。?每當(dāng)我打開課本時(shí)，就會(huì)想起應(yīng)老師那甜美的聲音，我就很輕松的把課本背誦出來。并且讀得非常有感情，這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。

兩年來，您用粉筆做橋梁，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著您寬廣無限的'胸懷?？稍浀?，在夜深人靜的時(shí)候，是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度佳節(jié)時(shí)，是誰為我們廢寢忘食地備課？當(dāng)我們遇到難題時(shí)，又是誰為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰督促我們改正？是您啊——我敬愛的應(yīng)老師。

這些年來，我一直享受著您慈母般無微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直澆灌著我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來。

師人物話題作文 篇8

啊!我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標(biāo)準(zhǔn)的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻(xiàn)，一種大愛叫無私。

啊!老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動(dòng)有趣，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的世界。您上課時(shí)，整個(gè)課堂洋溢著活躍的氣氛，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿!您還時(shí)不時(shí)來幾句笑話，讓我們?cè)谛β曋杏淇斓貙W(xué)習(xí);當(dāng)我們答錯(cuò)題目的時(shí)候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解;您布置的作業(yè)量是少而精，大大減輕了我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

啊!老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水;下課后，您一樣耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);您還經(jīng)常陪我們玩玩游戲，讓我們深深地感受到了老師的關(guān)愛……

聽!老師，您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業(yè)，那么地?zé)o私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點(diǎn)燃了自己，照亮了我們;又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊!老師，希望您每次上課時(shí)可以小聲點(diǎn)講課，早點(diǎn)兒恢復(fù)您那甜美的聲音;我們會(huì)認(rèn)真聽講的，雖然我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會(huì)改掉我們的壞習(xí)慣，不再讓您操心……

啊!悅耳的鈴聲終會(huì)響起，妖艷的鮮花也會(huì)受到時(shí)間的限制，但只有您對(duì)學(xué)生的愛是那么無私，永遠(yuǎn)綻放!

啊!我最敬愛的林老師啊!您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使!

師人物話題作文 篇9

有一種職業(yè)，它如繁星一樣平凡，又如繁星一樣光彩奪目。它就是老師。

小時(shí)候，我想當(dāng)老師，只是覺得這個(gè)職業(yè)很威風(fēng)。大一點(diǎn)時(shí)，我有一點(diǎn)明白老師的含義。現(xiàn)在，我終于明白，老師不只是一個(gè)稱呼那么簡(jiǎn)單，它證明了老師的教學(xué)成果，也證明了學(xué)生對(duì)它的愛。

我夢(mèng)想有一天自己能站在講臺(tái)上，聽孩子們用稚嫩的童聲喊“老師好”，聽他們用成熟的聲音訴說自己的理想。這時(shí)，我便會(huì)告訴他們，我小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是……但我深深地知道，有了夢(mèng)想，就一定要踏實(shí)地追尋。

如果說夢(mèng)想是路盡頭的城堡，那么只有腳踏實(shí)地，才會(huì)來到理想的王國(guó)。倘若只憑一句“我想”，在這種想象中自我陶醉、自我欣賞，最終所有的夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間飄散在歲月的風(fēng)中，生命依然是一片空白。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明……不知何時(shí)，我的耳畔又響起這句熟悉的話。我輕輕地告訴自己：我要像繁星一樣默默地照耀，雖然它是那么平凡，但也是那么耀眼！

師人物話題作文 篇10

老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學(xué)習(xí)中教會(huì)我們知識(shí)，在生活中，他更是我們的“媽媽”。

有一段時(shí)間，我的肚子常常會(huì)不舒服。這天，我像往常一樣來到老師家補(bǔ)習(xí)。可寫著寫著，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)?？烧l知，肚子愈來愈疼，一點(diǎn)也沒有要好的趨勢(shì)，我的額頭上開始冒出了豆大般的汗水，正當(dāng)我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時(shí)，耳畔響起了老師溫柔的話語：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點(diǎn)姜水！”說罷，老師朝廚房走去，我則朝她的房間走去！沒過多久，老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水，說道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點(diǎn)，不過，味道可能有點(diǎn)辣！”

我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因?yàn)槟峭虢镉欣蠋煂?duì)我的愛與關(guān)心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過段時(shí)間就給我一杯姜水……

這件事已經(jīng)很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會(huì)涌動(dòng)一股暖流！

師人物話題作文(必備14篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的師者優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

師人物話題作文 篇1

讀取一米陽光，我體會(huì)出絲絲的暖意！截取一縷清風(fēng)，我收獲了滿滿的春天！感謝太陽賜予我們陽光；感謝春天吹拂著微微清風(fēng)！感謝著這些無私奉獻(xiàn)！心懷感恩，我走過自己的每一個(gè)春天！

春風(fēng)，春雨春花開。懵懂的年齡，春天般的心。此時(shí)的我朝氣蓬勃，此時(shí)的我意氣紛發(fā)！對(duì)宇宙充滿了渴望，地球是那么的渺??！心中總揣著一個(gè)宏偉的目標(biāo)，不知疲倦，不會(huì)減速地向前沖！終于，跌倒了！心里蓄滿了委屈，眼里噙含著淚水，身上傷痕累累！不懂失敗的我，被失敗嚇倒了！幼稚的心茫然了……！春天逆轉(zhuǎn)成冬日，我的世界只有白雪和寒冷！

記得是誰，將我撫起；記得是誰，給我信心；記得是誰，拭去了我眼里的淚水；記得是誰，在此刻給我加油；更加記得，是你，是你鼓勵(lì)我勇敢地向前走，戰(zhàn)勝了自己，明白什么才是失敗真正的可怕之處！你說：“人生的路坎坎坷坷，潮起潮落里，我們可以跌倒，但不能被失敗嚇倒！只要再站起來，勝利還會(huì)來！”

是的，是你，給了我勇敢的心，給了我自信的心，而我還有了一顆感恩的.心！

晴空，秋風(fēng)，枯葉落！步入花季的我，正在走向成熟。也許是太多太多的思索，總讓我們心里產(chǎn)生莫名的憂傷！那閃著智慧光芒的眸子，如同秋日的天空一樣，深邃，清澈…而風(fēng)起花落間卻引得他們潸然淚下！他們發(fā)現(xiàn)了生命的脆弱，不會(huì)自己面對(duì)矛盾和選擇！于是，青春年少的我們，無奈地徘徊在無數(shù)抉擇面前！還是你，為我們?cè)谇斑M(jìn)的路上舉起一盞不滅的明燈！猶如黑夜里的燈塔，為迷途的船兒指引方向！

感謝你，親愛的老師！

你們猶如春天里的風(fēng)

吹開了我們夢(mèng)想的花；

猶如夏天里的雷電，

時(shí)時(shí)給我們嚴(yán)厲的忠告；

猶如秋日里的微風(fēng)，

落葉里寫滿了你的叮囑；

更是冬日里的太陽，

把所有的溫暖給了我們！

感謝你，親愛的老師！

感謝你細(xì)細(xì)涓涓流水般的愛！

是你們的愛陪伴我走過花季，走向成功！

我們的成功有你一半的心血！

潺潺的流水默默地滋潤(rùn)著一方土地！我將永遠(yuǎn)忘不了陽光那絲絲的溫暖！

師人物話題作文 篇2

我們班班主任是傅余霞老師，傅老師眼睛大大的，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，總扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還愛穿裙子和小馬甲，臉上總是帶著微笑。傅老師性格開朗、語言幽默，時(shí)不時(shí)手上拿著一本語文書。

有一次，我在課堂上問問題時(shí)，不小心把傅老師叫成“ 媽媽”，同學(xué)們哄堂大笑，我心里難受極了，而傅老師臉也頓時(shí)紅了，我心里想這下肯定要被罵了，可傅老師卻說；“沒關(guān)系，叫媽媽親切。”聽傅老師這么一說，我心里的石頭終于落地了。

還有一次，我們剛剛考完試，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了。這一天正好是我值日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上。這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說：“老師，您還不回家嗎？”“我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來關(guān)門?！?“好的，您也快點(diǎn)回家吧！”“恩，我看完這張就回家?！蔽揖妥吡?。我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢？我不知不覺就走到了樓下。我抬頭一看，教室的燈還開著。我便知道了，老師果然沒有回家。第二天，我來得早早的，開了教室門后，就打掃衛(wèi)生。沒過一會(huì)兒，老師就來了，我看到您的眼睛布滿了血絲， 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。

記得有次我作文沒寫好，思路都亂了，我抱著頭趴在桌子上，作文的題目是《一個(gè)坐在廢墟上的孩子》，傅老師看見了馬上走過來問：“是不是作文不會(huì)寫?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，傅老師帶著微笑說：“沒關(guān)系，我教你?！备道蠋熆戳丝次业淖魑恼f:“思路還蠻清晰，就是重點(diǎn)是寫小孩，寫小孩的動(dòng)作、語言、神情?！弊屛翌D時(shí)明白了，小孩才是重點(diǎn)，前面的都是廢話，于是我拿起筆迅速地修改，不一會(huì)兒我就修改好了 ，拿去給傅老師看，傅老師看了看微笑地說:“寫得很好?！?/p>

在我的作文本上寫了個(gè)大大的、紅紅的`優(yōu)。

教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師，多么美好的稱呼！每當(dāng)我們放學(xué)后，您都會(huì)拿起紅筆批著一本本作業(yè)，您回家后還要做教學(xué)方案。傅老師，感謝您多年來孜孜不倦的教誨,謝謝您!

師人物話題作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活結(jié)束了，六年光陰似云彩一般離我們遠(yuǎn)去?；叵胪虏唤锌f千。

七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望?？墒冀K也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著對(duì)二小的憧憬走進(jìn)校園 ，望著和藹可親的.老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著知識(shí)的雨露，我更是忘不了老師的關(guān)愛。我生病時(shí)老師帶著我東奔西跑，絲毫沒有疲倦之意，反而一直安慰我，對(duì)我說沒事。當(dāng)班上的同學(xué)與別人打架時(shí)，老師總是因?yàn)槲覀兌芰R……

這不正是師生情嗎？老師的關(guān)愛我一生也不能忘記。

師人物話題作文 篇4

師恩難忘，五年的愛聚在心頭，口難開。

有一位教了我五年的老師，她姓陸。一頭烏黑的直發(fā)，扎了個(gè)短馬尾；圓圓的臉上有著一雙小眼睛，別看它小，那可是一雙“火眼金睛”，我們?nèi)魏涡?dòng)作都逃不過；還有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，總能讓我們乖乖聽話。

有一次，我們?cè)谡Z文課上寫習(xí)字冊(cè)，我寫的認(rèn)認(rèn)真真?？申懤蠋熃?jīng)過我旁邊時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我微笑，我很疑惑：怎么了，我有什么錯(cuò)嗎？她見我沒明白，便輕輕用手指點(diǎn)了一下鋼筆，走了。我瞬間明白了，急忙調(diào)整好握筆姿勢(shì)。

我的.老師不僅是一位和藹的老師，還是一位嚴(yán)厲的老師。

還有一次，我們要用鋼筆抄寫課本上的單詞。中午時(shí)，我去看一看坐在我旁邊的小韓寫得怎么樣了。我一看便說：“小韓，你這字怎么寫得那么難看??！”

他搖了搖手說：“沒關(guān)系的，寫好就行了，老師不會(huì)說的。”

結(jié)果，午讀課上，陸老師嚴(yán)厲批評(píng)了小韓，但是她又語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“我現(xiàn)在批評(píng)你們，是為了你們好，以后的畢業(yè)考都是電腦閱卷，你的自己模糊，電腦就識(shí)別不出來，只能算你錯(cuò)?！?/p>

……

陸老師的諄諄教誨總能在我的耳邊縈繞。陸老師，謝謝您！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您對(duì)我們的恩德，我們將終生難忘！

師人物話題作文 篇5

今年，我認(rèn)識(shí)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，高鼻梁，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰了嗎？是的，他的名字叫化松，他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。

我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一次學(xué)的'是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓我們時(shí)不時(shí)的開懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看誰算的快，算的準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動(dòng)了我。他說：“其他老師都教，我就玩，從玩中學(xué)?！?/p>

還有一點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一只啄米的雞。他第一眼沒醒。被老師發(fā)現(xiàn)后，他用嚴(yán)厲的目光盯著那個(gè)男孩。當(dāng)時(shí)班上很安靜，大家都在想這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒有回應(yīng)“冥思苦想”的男生，慢慢走過去拍了拍同學(xué)的肩膀說：“同學(xué)，早上沒吃飯嗎？我這里有兩碗熱湯，兩根油條和兩個(gè)雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學(xué)臉紅，同學(xué)們安靜了三秒，然后一起哄堂大笑。

我們宋老師也很關(guān)心人。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘鞖飧稍锪鞅茄Ｋ卫蠋熡H自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣？

宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn)，也關(guān)心人。雖然他接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，可能并不完美，但我覺得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴(yán)格的教會(huì)了我們知識(shí)，陪伴我們快樂的成長(zhǎng)。感謝宋老師陪我們度過了這段快樂的時(shí)光。

師人物話題作文 篇6

我們班有一位“奇怪的老師”。

開學(xué)第一天，她走進(jìn)教室，一言不發(fā)。她拿起粉筆在黑板上畫畫。下面有同學(xué)小聲說：“畫著畫著，一句話不說，好奇怪！”“這是新來的老師？”.就在學(xué)生們疑惑不解，議論紛紛的時(shí)候，“奇怪”的老師轉(zhuǎn)過身，閃到一邊，指著黑板上的圖片說：“這是我的自我介紹?！薄鞍?？”學(xué)生們很困惑。仔細(xì)一看，有點(diǎn)像！有趣的是，字母“s”和“h”寫在一張u形臉的左側(cè)。大家恍然大悟，這個(gè)怪老師姓舒！她和舒慶春(老舍)同姓！

我們舒老師真的有點(diǎn)奇怪。

有一次上課，她給我們講“嘎然而止”這個(gè)詞的意思時(shí)，大家興致勃勃地聽完，她突然停下來，然后用深邃的目光看著我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧？”

還有一次，她給我們講破折號(hào)的用法，她說：“破折號(hào)有很多用處：解釋，發(fā)音延伸……”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來說：“老師，你錯(cuò)了，這本書是為了拉長(zhǎng)聲音而寫的?！笔胬蠋煼鲋嬁蛘f：“哦！我覺得發(fā)音解釋起來更完整，因?yàn)榘l(fā)音包括聲音和語言?！笨炜?！舒老師太細(xì)致了

舒老師也很注重我們課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。有一天，她看見王無精打采地躺在桌子上，就模仿王的樣子，背著手彎下腰，走到王面前，用嘶啞的聲音問：“請(qǐng)問老先生，您是七歲還是八十歲？”？”許-王巍馬上直起腰來。從那以后，班上的'學(xué)生都挺直了腰板。擊球手出局了嗎？"“老師的幽默作品很奇怪吧？

這就是剛到我們班的陌生老師，但是我們都很喜歡她。你呢？

講師：徐秋的語言親切活潑，構(gòu)思新穎?？赐暾n文，一個(gè)幽默風(fēng)趣又威嚴(yán)的“怪”老師活了過來。

師人物話題作文 篇7

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每次讀到這句詩時(shí)，心里總會(huì)有一絲絲的悲涼。老師為我們付出了許多，最后卻什么也沒有得到。老師，我將永不忘記您的點(diǎn)滴之恩。

還記得初次見面時(shí)，您的身影深深的印刻在我的心上：風(fēng)度翩翩地走來，給人帶來清爽。沒想到，您居然是我們班的語文老師。因?yàn)橄矚g您，所以上語文課時(shí)我分外專心。這位老師上課時(shí)，我從沒感到過疲倦，或許這就是所謂的`“親其師，信其道?！?/p>

洛克說過，禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們的舉止上去學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的一番仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，這位老師上課、下課，平常待人都非?？蜌?，禮貌。我作為她的學(xué)生而感到驕傲！

寬容對(duì)于這位老師來說，并不算什么。記得有一次，我們班上的有一個(gè)同學(xué)做了一件讓人憤怒不已的事情。同學(xué)們都非常著急，就這位老師，她像一座山，平穩(wěn)的在原地不動(dòng)，冷靜地思考著。最后，也是這位老師讓這件事平靜了下來，我打從心底里佩服她。

而且這位老師是肚子里揣了個(gè)地圖——知曉天下事，每次上課時(shí)，她總會(huì)滔滔不絕地給我們講故事，這讓我們是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，習(xí)作水平也上升了不少。

這位老師還非常的謙虛，不像別的老師，自己寫錯(cuò)了字還怪學(xué)生。而他卻是謝謝我們?yōu)樗m正了錯(cuò)誤。這讓我想起了一句諺語：寬闊的人平靜，博學(xué)的人謙虛。

轉(zhuǎn)眼之間，這位老師就教了我們兩年了，我們之間的關(guān)系也越來越親密了。

教師節(jié)快到了，可這位老師在教師節(jié)這天外出去開會(huì)了，就連她的節(jié)日，也得不停地忙碌。

老師?。∧鷱膩頉]睡過一次懶覺，沒有好好地出去旅游過一次，您休息一下吧！讓我在小學(xué)中的最后一個(gè)教師節(jié)深深地送上我的祝福吧：祝您節(jié)日快樂，萬事如意。

師人物話題作文 篇8

鮮花謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我們班的班主任――李老師，是您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！

由于我上課經(jīng)常搞‘小動(dòng)作’，這種情況競(jìng)?cè)槐焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了。

上早自習(xí)，不知道危險(xiǎn)正在來臨的我，正在危險(xiǎn)的邊源試探，只聽咚咚的腳步聲，老師加入戰(zhàn)場(chǎng)，我想收回我用格尺刺向盛思博的動(dòng)作，可里太晚了，老師緩緩的走到我面前，像暴風(fēng)雨前的寧靜，但老師看我的'眼神仿佛像針刺在我的心里，我默不作聲，我深深知道，此時(shí)無聲盛有聲。為什么拿格尺向后比劃？這一句話，打砍了寂靜的班級(jí)，打破了同學(xué)們的想象，也打破了我的膽小，我想開口講，但又不敢講，多少話兒留在心上。最后，千言萬語合成一句話就是，我不是故意的。我像熱鍋上的螞然，驚慌失措，老師回過頭，走到座位上，我多想老師開口罵我，多想老師能夠打我，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些?？衫蠋煕]有，只是看了我一眼，我感覺老師好像放棄我了

我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘初心。，終于在20xx年期末的考試，得到了理想成績(jī)。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。謝謝您，老師！

師人物話題作文 篇9

有人說老師是為學(xué)生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光的金子；有人說老師是渡人過河的船只。的確，老師無時(shí)無刻在我們身邊，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何戰(zhàn)勝困難。

童年時(shí)代的我，是一個(gè)淘氣的小女生，整天玩?zhèn)€不停。一次，在操場(chǎng)上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的`石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時(shí)，我的班主任楊老師推著自行車走了過來：“快上來吧?！薄安挥昧耍覌尶煜掳嗔?，她下了班就回來接我……”“快上來！不然老師生氣了?！蔽胰f分感動(dòng)的上了老師的自行車。

楊老師拉著我從學(xué)校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動(dòng)……”他喘著粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時(shí)的我情不自禁的流下了激動(dòng)的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時(shí)，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時(shí)，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進(jìn)屋喝口茶，轉(zhuǎn)眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。

這件事雖已過去一個(gè)學(xué)期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您為我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學(xué)，讓我們一起記住母校。

師人物話題作文 篇10

我們每個(gè)人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師的真心教誨。

我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師！人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的`殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是他們最大的愿望。面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo)；感恩他給予的真誠(chéng)；感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！

師人物話題作文 篇11

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發(fā)了我奮進(jìn)的征帆，感謝你，我親愛的老師。

不知從何時(shí)起，電腦已經(jīng)逐漸成為了我生活的中心，我癡迷于游戲，心中只有游戲！游戲！于是不在守著開發(fā)大腦的智力題，不再單純的看待學(xué)習(xí)與生活，不再留戀手中五彩的畫筆。我的腦子里一片混亂，我的神經(jīng)迷離了，眼睛視力下降了，曾是優(yōu)生的我考試成績(jī)倒退如流：90、70、50……

那天下自修后，我情不自禁地偷溜出去上網(wǎng)，一到網(wǎng)吧，馬上變得龍馬精神，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里摸爬滾打，叱咤風(fēng)云，好不痛快……不知不覺中，透過網(wǎng)吧的窗，看見了外面微微泛白的天，天亮了，一個(gè)通宵哦！

我渾渾噩噩的起身，拖著疲憊的身軀，揉著隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網(wǎng)吧的門。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的'一聲響！睡意全跑了！天哪！是老師？對(duì)！是老師！他滿臉倦容！頭發(fā)蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網(wǎng)吧門旁的地上！我無地自容！哽咽著！心虛地問著：“老師，您……""好了，終于出來了！昨晚，這鐵門不開，我想你應(yīng)該在里面，就在這等著你了"見到我出來，老師平靜地說，一臉的如釋重負(fù)，好像盼歸的父親見到了久別的孩子！"好了我們回學(xué)校吧！"不多的話語，卻字字如珠璣重重?fù)舸蛑业男?！我的老師！在門口等了我一夜！誰說父母不在身邊的孩子沒人愛？我的老師！他像爸媽一樣守著我！我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。

回去的路上，我的心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的！莫非？后來才知道，那晚查夜，老師發(fā)現(xiàn)我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個(gè)網(wǎng)吧，還扭傷了腳！一路的叮嚀！一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激！從此，網(wǎng)吧少了一個(gè)?？?，學(xué)校多了一個(gè)埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績(jī)重登榜首，望著成績(jī)單，想著那難忘的一幕，眼淚又流了下來。

老師啊，你守了一夜，守住了我的一生

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝你！我的老師！

師人物話題作文 篇12

童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪制了兒時(shí)多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會(huì)愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨著歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。

七歲那年，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門，當(dāng)時(shí)的我是個(gè)自卑的小女孩，什么難過事都放在心里。久而久之，我養(yǎng)成了孤僻的習(xí)慣：上課時(shí)，老師提出問題，我只敢在孤獨(dú)的世界里傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場(chǎng)上更看不到我的.身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。

后來，老師發(fā)現(xiàn)躲藏在被遺忘的角落里的我。從此，她手把手地教我，她把我?guī)У搅巳巳褐衼?，是她指引我走向光明。那時(shí)，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。

記得一次寫字課上，我把作業(yè)交給了老師。老師翻開了我的作業(yè)本，興奮地對(duì)我說：“真棒！真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”那是我有生以來第一次受到表揚(yáng)。老師還把我的作業(yè)貼在光榮榜上，并要求同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，那興奮的心情是旁人無法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。那時(shí)，我清楚地知道——那就是愛。

從那以后，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢于把自己的意見表達(dá)出來；課后我與同學(xué)玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。

如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，又留下了什么？只有深深的遺憾和不舍，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時(shí)光的美好旋律！

老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現(xiàn)在的我。一個(gè)執(zhí)著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恒的星！

師人物話題作文 篇13

老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識(shí)。

我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。

一次，我在學(xué)校里語文考的不理想，才得了93分。我正傷心時(shí)，老師走過來撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我，讓我找到錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，是不會(huì)還是馬虎了，然后對(duì)癥解決問題，并語重心長(zhǎng)的說下次細(xì)心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。

還有一次，我在學(xué)校里不小心摔了，膝蓋上也出現(xiàn)了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過來關(guān)心我，扶著我去醫(yī)務(wù)室，急切的問我痛不痛，哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學(xué)要留意，不要碰到我的傷口，并及時(shí)跟我的家長(zhǎng)針對(duì)此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的.愛。

在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，一道道難題困擾著我，這時(shí)，我的耳邊響起一清脆說話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。

她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。

是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識(shí)，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。

長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名老師，向您學(xué)習(xí)，知恩圖報(bào)。

師人物話題作文 篇14

上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語文課走進(jìn)來了一位女老師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來很精神，你知道嗎，她的名字叫黃良。

黃老師講課時(shí)令我不得不聽，這是因?yàn)樗难劬锟偸恰皩懼薄笆丶o(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃老師看，心想：“不得了了，黃教師一定會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說：“聶趙龍，抬起頭來看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃老師的眼神相對(duì)時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S老師此時(shí)的眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語文課，我總是注視黃老師的那雙眼睛，因?yàn)樗难劬δ軙r(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

黃老師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎么沒看見你，你到什么地方去了，我多么想你！篇七：讀《師恩難忘》有感

這篇課文至今讓我難忘，尤其是里面的田老師，他那種對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神已深深地烙在了我的心里。

田老師對(duì)學(xué)生的教育、關(guān)愛、呵護(hù)也不比自己的孩子少，至今超過了自己的孩子?？梢娞锢蠋熓嵌嗪玫囊晃焕蠋?。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生都非常喜歡，學(xué)生們的成績(jī)一個(gè)比一個(gè)好，最后，這些孩子們都考上了大學(xué)。這都是誰的功勞？這都是教育有方的田老師的`功勞。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我成績(jī)很差。但是到了三年級(jí)的時(shí)候我遇到了一位張老師，正是張老師改變了我，是他使我懂得學(xué)習(xí)的重要性。

從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，每到綜合考試的時(shí)候，我都會(huì)得上獎(jiǎng)狀。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家的時(shí)候，爸爸那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐露出了微笑。我想，爸爸肯定為他的兒子感到驕傲。

張老師，謝謝您，謝謝您教育了我這一年。這一年雖然短暫，這一年雖然過去了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。如果不是您，我怎么會(huì)明白做人的道理是什么？

張老師，我知道，您希望我學(xué)業(yè)有成張老師，您放心吧！老師我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的恩情，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我希望。

她人物話題作文

我建議您查看一下“她人物話題作文”，可能會(huì)給您帶來一些新的思路。寫作可以更好地展示我們的個(gè)性和思考方式，也讓我們更加關(guān)注周圍的細(xì)節(jié)。優(yōu)秀的作文是大量閱讀的結(jié)果。希望這篇文章能為您提供強(qiáng)有力的支持，建議您將其收藏起來！

她人物話題作文 篇1

我很少聽到爸爸媽媽說我笨，也許在他們眼里我并不笨，又也許他們并不想打擊我，可奶奶她老人家卻是老愛說我笨。

奶奶的“笨”在我聽來似乎是一種貶義，她每次見到我做一種事情她總說我“笨”。也許她不知道，自己把話說出來后我會(huì)是什么樣的感受。而我也總不喜歡別人說我笨，因?yàn)槲也幌矚g知道自己在別人眼里是一個(gè)笨女孩，這樣我會(huì)感到很失落，覺得自己什么都比不上人。

我最怕幫奶奶做事了。上次天黑，奶奶屋子里的燈光很微弱，整個(gè)屋子仿佛被染上了兩種顏色，底層被微弱的燈光包圍著，上面一層則是黑糊糊的簡(jiǎn)直是伸手不見五指。正巧奶奶掛在天花板上的鉤子掉了下來，我為了我的一份孝心趕緊撿起鉤子大步踩在椅子上掛回去?？商旎ò灞缓谝拱鼑?，我看不到什么口，奶奶就說我笨，她說我長(zhǎng)這么大了還不懂的方法，后來她告訴我方法，我終于把鉤子掛了回去，但是心里總覺得很納悶，為什么我為奶奶做事她還說我笨，讓我心里覺得一陣酸痛，但有不敢說出來，我已經(jīng)忍耐好幾次了。其實(shí)我的信心全被奶奶給弄丟了。笨笨笨，我和奶奶在一起總會(huì)聽她這么說，再聰明的人可能也會(huì)被她說成一只笨小豬吧。

和奶奶聊天，她用地方方言和我聊，可我聽不懂，于是她便順口的說我笨，害得她老人家每次和我說話都累得半死。其實(shí)我真該要好好學(xué)習(xí)自己地方方言了，生為哪地人就要學(xué)會(huì)哪地話吧。可是，我這兒的地方方言一不講我就忘了啊，叫我怎么學(xué)呢。我只能“吃一塹，長(zhǎng)一智”慢慢地積累吧，不能再像上次奶奶叫我拿篩子，我卻拿成鍋蓋了，回頭換了一句“笨！”。

難道，我在奶奶的眼里一直是個(gè)笨女孩嗎？

PS：當(dāng)你被人說“笨”的時(shí)候你應(yīng)該會(huì)很不開心吧。即使我們心中已有反駁的話但還是不敢說出來。被人說成“笨”好嗎？

她人物話題作文 篇2

老師您多么偉大，

讓我們認(rèn)識(shí)無窮的知識(shí)；

老師您多辛苦，

含辛如苦的為我們批改作業(yè)；

老師您多么的操勞，

看啊，為了我們您們的頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)。

老師，您如大樹，

我們?cè)谀膽驯Ю锍藳觯?/p>

老師您如陽光，

我們?cè)谀淖虧?rùn)下健康成長(zhǎng)；

老師您如雨露，

我們要在您的呵護(hù)下長(zhǎng)大。

老師您是純潔的，

您的一生都公正無私；

老師您是高尚的，

您默默無聞的奉獻(xiàn)著您的一切；

老師您是光明的象征，

為我們照亮未來的方向。

老師??！您的恩情我將終身難忘。。

她人物話題作文 篇3

從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)，教過我的老師很多，我記憶最深的就是趙老師。

趙老師穿著很樸素，有雙大眼睛既有說又會(huì)說話。從老師的眼神中我能明白很多，比如：我上課做小動(dòng)作時(shí)，那雙大眼睛會(huì)狠狠地瞪我；當(dāng)我因?yàn)槟懬硬桓一卮饐栴}時(shí)，那雙大眼睛一閃一閃鼓勵(lì)我；當(dāng)我流利地回答問題后，那雙大眼睛微微一笑獎(jiǎng)勵(lì)我；我身體不舒服時(shí)，那雙大眼睛在我臉上“掃來掃”去關(guān)心我。

我喜歡趙老師還有就是因?yàn)樗险n時(shí)特別嚴(yán)厲，為了讓我們認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作分心，她會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)她講課內(nèi)容進(jìn)行提問，讓不想認(rèn)真都不可能。但是她下課后會(huì)和我們一起玩游戲，就像個(gè)“孩子王”。

我想說：“趙老師，我們愛你！”

她人物話題作文 篇4

在我身邊，熟悉的人有很多，我今天要寫一寫我的奶奶，我的奶奶有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是節(jié)約。在祖國(guó)蒸蒸日上的今天，已經(jīng)很少人能夠節(jié)約了。

我的奶奶長(zhǎng)相一般，在車水馬龍的街上并不引人注目，臉上布滿了歡樂的笑臉，那雙手既白，又充滿愛的溫暖，一雙并不那么明亮的眼睛，一頭黑發(fā)里夾著幾根白發(fā)，這就是我的奶奶普普通通的面貌。

奶奶的節(jié)約，并不是一般的節(jié)約，對(duì)于她來說，無論什么東西，能節(jié)約的東西一定要節(jié)約下來，不能節(jié)約的東西也會(huì)想辦法盡量地節(jié)約下來。奶奶經(jīng)常給爺爺一個(gè)同樣的布袋子，你可知道，那個(gè)布袋子可以說是用過幾十次了，那個(gè)布袋子其實(shí)是裝菜的袋子。只要臟了可奶奶就洗，洗完就接著用。奶奶節(jié)約用電和用水，一水能多用，比如：擦地板的水和洗菜水沖廁所；洗米水用來澆花等等，隨手關(guān)燈，關(guān)水。奶奶還節(jié)省紙張，雙面使用紙張。奶奶這樣節(jié)約是能源的節(jié)約。

我的奶奶就是這樣一個(gè)十分節(jié)約的人，她的品質(zhì)值得我們這一代學(xué)習(xí)。

她人物話題作文 篇5

他，是一位仁慈，臉上常帶微笑的中年男子！他，便是我的爸爸！

我還記得那是在我上一年級(jí)的一天中午，由于我的不小心，頭撞在了學(xué)校樓道里的窗戶角上，把老師嚇壞了，趕緊給我爸打了電話，我爸立刻到學(xué)校，把我抱上車，火速趕往兒童醫(yī)院。安慰我：“別哭啦，一會(huì)兒就到醫(yī)院了！”等到了醫(yī)院，掛號(hào)，辦手續(xù)。等到了診室，一直勸我：“別哭了，一會(huì)兒爸爸給買糖吃！”等到醫(yī)生剪掉傷口旁的頭發(fā)，說要縫針時(shí)，我大哭大鬧，媽媽拿我一點(diǎn)兒辦法都沒有。還是您大步走到我身邊，一雙大手摟住了我，鎮(zhèn)定地說：“別怕，兒子，男子漢得堅(jiān)強(qiáng)啊！爸爸在呢！”看著您那堅(jiān)定的目光，我仿佛找到了黑暗中的那道光。好不容易看完了病，拿完了藥，回到家您都沒有顧得上進(jìn)門喝口水就匆匆回單位了。

有一次，期中考試成績(jī)出來了，我回到家里，爸爸問我：“期中考試成績(jī)出來了嗎？考得怎樣呢？”我遲疑了一下，吞吞吐吐地說：“出……出來了，我……我考得不……不理想！”爸爸聽了，罵道：“不理想？怎么會(huì)考差了？你在學(xué)校是干什么的！你有認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？拿試卷出來，讓我看看！”我慌慌張張地拿出試卷，爸爸看完后，沒說什么，只是在試卷的開頭寫著：“平時(shí)欠努力，考試會(huì)失敗。少壯不努力，老大徒傷悲！”我后悔極了，后悔自己平時(shí)沒有認(rèn)真才會(huì)造成今天這樣的成績(jī)！那天晚上，爸爸沒有吃晚飯！

“6月16日是什么節(jié)日？”爸爸問我。我不假思索地說：“奧運(yùn)會(huì)！”大錯(cuò)特錯(cuò)，絕對(duì)不是，原來是“父親節(jié)”！我一無所知，爸爸也沒提起。原來，爸爸的愛是不需要回報(bào)的，而我不承認(rèn)，我一定要在父親節(jié)那天送爸爸節(jié)日禮物。

父親節(jié)的前一天，我們測(cè)驗(yàn)了，成績(jī)不錯(cuò)，我打算把這當(dāng)做父親節(jié)的禮物，讓爸爸高興高興?！安诲e(cuò)，以后就考這分?jǐn)?shù)，繼續(xù)努力！”我從父親的眼神中看到了信心，等到下次父親節(jié)時(shí)，給爸爸一個(gè)更高更好的分?jǐn)?shù)。

我感謝父親一直默默陪伴著我走過人生的坎坷曲折與坦途大道，陪我經(jīng)歷人生的不順落寞與春風(fēng)得意。

她人物話題作文 篇6

作為一個(gè)二十幾歲的年輕人，我發(fā)現(xiàn)自己總是困惑于人生的選擇。不知不覺間，我已經(jīng)經(jīng)歷了很多選擇，比如選擇大學(xué)專業(yè)、找工作、生活城市等等。每一次選擇都伴隨著猶豫不決和糾結(jié)不已，讓我感到輕松不起來。這種困惑感時(shí)常出現(xiàn)，讓我陷入了迷茫。

一次畢業(yè)后的旅行，我來到了越南的胡志明市。當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)、美食和人文歷史深深地吸引了我，我開始思考要不要留下來工作或者學(xué)習(xí)越南語。當(dāng)時(shí)，我正好也在尋找新的工作機(jī)會(huì)，這讓我更加深入地思考這個(gè)問題。我想象著自己在異國(guó)他鄉(xiāng)努力工作，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣?，結(jié)交新朋友，但同時(shí)也害怕語言障礙、文化差異和孤獨(dú)感。

我向當(dāng)?shù)氐木用窈吐糜握咴儐査麄兊目捶?，他們給出了不同的答案。有人支持我留下來，認(rèn)為這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠充分體驗(yàn)異國(guó)文化，且越南是一個(gè)風(fēng)景秀美、人文歷史悠久的國(guó)度；有人建議我回國(guó)繼續(xù)發(fā)展，認(rèn)為我的實(shí)踐機(jī)會(huì)更多，是我的職業(yè)發(fā)展更好的選擇。

經(jīng)過深思熟慮，我最終做出了選擇——回國(guó)發(fā)展。選擇回國(guó)有很多理由：首先，在越南語和文化上的不熟悉可能成為工作和生活的障礙；其次，回國(guó)可以利用自己的網(wǎng)絡(luò)資源和交際圈；最重要的是，家人和朋友的支持和陪伴對(duì)我的未來有著重要的作用。

現(xiàn)在回想起來，我的困惑感并沒有像我想象的那么可怕和難以解決。我的選擇雖然并非完美，但它是我自己作出的，我對(duì)它有信心和責(zé)任感。相信每個(gè)人都會(huì)遇到人生中的選擇和迷茫，我們需要的是勇氣去做選擇和面對(duì)后果。選擇并不是一種簡(jiǎn)單的行為，它需要我們?nèi)ニ伎肌⑷L試、去改變。只有勇敢嘗試，才能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

她人物話題作文 篇7

苦難是一所大學(xué)，沒有人愿意進(jìn)去，可從中走出來的人，一定不平凡。

——題記

仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的普通話，質(zhì)地鏗鏘有力。

他就站在講臺(tái)上，正用左手熟練的寫著粉筆字。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn)，不用說，你將會(huì)聽到這樣一句話：“某某某同學(xué)，去，去，去出去洗把臉，清醒清醒，再進(jìn)來上課?！?/p>

在作文課上，他從來都不會(huì)講一些寫作技巧之類的虛無的東西，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>

這一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音，笑容。你一眼就可以認(rèn)出他來。

老師是一個(gè)追求完美人格，在人生價(jià)值觀，是非判斷上，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上，卻又在我們每一個(gè)人的心里。

老師生長(zhǎng)在軍人家庭中，從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家，走遍祖國(guó)的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13歲的時(shí)候，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。

命運(yùn)，有時(shí)候，就這樣無情而又殘酷。

老師說：是父母無微不至的愛，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫字，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人，不給家庭添麻煩。

與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會(huì)，為國(guó)家，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心。

“苦難是一所大學(xué)，沒有人愿意進(jìn)去，可從中走出來的人，一定不平凡?！边@是高三畢業(yè)時(shí)，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理，他希望，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直前，走出精彩?/p>

老師，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑，像清晨初起的紅日，給予我們無盡的光和熱。作為您的學(xué)生，我們熱愛并敬重著您，我們會(huì)勇敢的走向未來，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命。

永遠(yuǎn)懷念您，我的老師！

她人物話題作文 篇8

我和哥哥從小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，從來沒發(fā)生過一點(diǎn)矛盾。但有一次我和哥哥之間卻發(fā)生了巨大的摩擦。

那天，我?guī)е业膶W(xué)生們（我通常有空便教幾個(gè)上幼兒園的小孩子）去買糖塊。剛走到哥哥家的門口便聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的外號(hào)（我通常討厭別人叫我的外號(hào)）我回頭一看：那個(gè)叫我外號(hào)的人竟是我的哥哥！我十分生氣，扭頭就走了。

兩天后，哥哥來找我了。我心想：哼，來找我道歉也沒用，我要和你絕交！想到這兒，不知為何心頭涌上一股莫名的傷感。哥哥開口了：“妹妹，真對(duì)不起，我不應(yīng)該叫你的外號(hào)，希望你能原諒我?！薄罢l叫你說我外號(hào)，我是不會(huì)原諒你的！”說那句話時(shí)，我眼里突然涌滿了淚水。我是不會(huì)讓任何人看到我的脆弱的。于是，我強(qiáng)忍著淚水把哥哥推出了門外。

后來，哥哥又接連來了好幾次，但我依舊沒有原諒他。終于，哥哥放棄了求我原諒的機(jī)會(huì)，不再來了。幾天后，我的心情平靜下來。開始想這樣做到底對(duì)不對(duì)：我是不是不該那么說哥哥？他畢竟向我道歉了好幾回，我當(dāng)時(shí)是不是太過于沖動(dòng)了？我該不該向他道歉？可我怎么向他開口呢？我上課想，下課想，上學(xué)路上想，下學(xué)路上想，睡覺前想。雖然，這打亂了我的生活規(guī)律，但我覺得值，因?yàn)槲医K于想出了一個(gè)兩全其美的好辦法。這個(gè)辦法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我領(lǐng)著小妹妹敲開了哥哥家的門，哥哥見到我突然怔住了。我裝作若無其事的樣子說：“哥哥，曉優(yōu)非要來找晶晶玩兒，快把晶晶叫出來呀！”哥哥緩過神來，然后立即把晶晶叫了出來。他倆玩兒，我倆看著，這樣，我和哥哥的矛盾化解了。

那時(shí)我想：我以后也要像哥哥那樣有寬闊的胸襟。就像一個(gè)詩人說過的那樣：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

她人物話題作文 篇9

每個(gè)人都有對(duì)手，學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生意上的對(duì)手，工作上的對(duì)手。但是，我的對(duì)手，其實(shí)不是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更不是工作上的對(duì)手，我的對(duì)手，大家真正的對(duì)手，其實(shí)，是自己。

難道不是么？我在小的時(shí)候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個(gè)人在對(duì)我說話，一個(gè)說“不要怕黑，只要你的意志堅(jiān)定，心里想著，我不怕黑，黑沒有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？”另一個(gè)說“你永遠(yuǎn)怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會(huì)有鬼魂，黑很可怕?！逼鋵?shí)，黑，到底有什么可怕的呢？

我還很怕蟑螂，其實(shí)，我現(xiàn)在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會(huì)飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒什么可怕的。其實(shí)，就不可怕，這只是心里的問題，不是么？

我自己最大的對(duì)手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個(gè)對(duì)手，上次解方程“3.6+x=6.3”，結(jié)果我算成了“3.6+6.3”，可笑的是，答案我還寫了個(gè)“10”上去！其實(shí)應(yīng)該是“6.3—3.6=2.7”可我就這樣寫錯(cuò)了。可別和我犯同樣的錯(cuò)誤喲！粗心！

她人物話題作文 篇10

我有兩個(gè)姐姐，靜和雪。

我有好多大人，爸、媽、姨、舅……

我四歲，第一次有印象的到雪家，雪很熱情，大人們拿了好多好吃的和好玩，十分熱情。靜和雪住在四合院，我們仨痛痛快快地玩到天黑。我們仨好高興！

從此我往姐姐們家跑得很勤，慢慢發(fā)現(xiàn)，雪很小氣，我和靜相處的更好些，但每次玩的都好開心。我好幸福！

我十歲，情況有些微妙的變化，雪漸漸地開始不想讓我到她家。原因是靜太喜歡我了。僅管這樣，我依舊死皮賴臉地去她們家，原因是我認(rèn)為她是我的姐姐，我們不會(huì)鬧別扭。

大人們知道一些，但依舊。誰也不愿捅破和勸解。

我十一歲，靜家的變化很大，靜家變得比以前有錢多了。我往姐姐們家跑得依舊很勤。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大的原因，我們的意見常常有分歧。雪老和靜站在一邊，我很孤立。玩的似乎沒有以前那么高興，而且覺得很別扭。

大人們知道一些，但依舊。誰也不愿捅破和勸解。

我十二歲，靜和雪家的變化都很大。靜家在郊區(qū)蓋了一套別墅，靜家已經(jīng)十分富有。雪的母親的了癌癥，需要一大筆錢。

我的父母盡量幫助雪的母親，希望她能快點(diǎn)好起來，只是靜的父母更有能力幫助她。那時(shí)，我和姐姐們的別扭好像已經(jīng)成了矛盾。

大人們知道一些，但依舊。誰也不愿捅破和勸解。

我十三歲，很少到姐姐們家玩。也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，也許是因?yàn)槲覀兊摹懊堋?，也許……

但我發(fā)現(xiàn)，靜見了我，只會(huì)留下幾句客套的寒暄和勉強(qiáng)的微笑，雪見了我也只是這樣，我茫然了，我很難受。

大人們知道一些，但依舊。誰也不愿捅破和勸解。

我十四歲，基本上已經(jīng)不去姐姐們家了。逢年過節(jié)，才會(huì)偶爾去一次。最讓我難受的是靜，她好像都不認(rèn)識(shí)我了，我難受極了，再不愿去她們家。

大人們知道一些，但依舊。誰也不愿捅破和勸解。

以后還會(huì)怎樣，我不敢再想……

父人物話題作文

通過寫作學(xué)生可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，寫作是探尋真理和傳遞智慧的一種方法。寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？以下為我們?yōu)槟窒淼摹案溉宋镌掝}作文”，希望這篇文章能夠?yàn)槟憬鉀Q問題謝謝瀏覽！

父人物話題作文 篇1

我的弟弟名叫孝杰，小名：娃娃。一聽他的名字就知道他是一個(gè)超可愛的男生。他只有11個(gè)月大，白白嫩嫩的臉像是用圓規(guī)畫出來的一樣，一雙黑黑亮亮的眼睛里透著機(jī)靈。弟弟特別喜歡抿著嘴笑，左邊一個(gè)深深的小酒窩顯現(xiàn)出來，越發(fā)覺得可愛。

弟弟非常頑皮，每天只要睜開眼睛，弟弟就會(huì)動(dòng)個(gè)不停。高興時(shí)，他的兩條小腿就像裝了彈簧，不停地跳。照顧他的外婆累得腰酸背痛，他還是得意洋洋地照跳不誤。這個(gè)月，他剛學(xué)會(huì)了爬，家里床底下，沙發(fā)下，廚房，曬臺(tái)……都成了他探險(xiǎn)的好地方，所以在家走路要特別小心，說不準(zhǔn)就踩到了他肥嘟嘟的小手小腳。

弟弟是個(gè)非常熱情的小孩，只要你逗他笑，他就會(huì)回報(bào)你。他會(huì)用兩只胖乎乎的手抱住你的頭，在你的臉上亂啃一通，給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”，你下次一定會(huì)望而生畏，躲而避之。

弟弟特別饞，凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會(huì)轉(zhuǎn)向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達(dá)一樣，死死的盯住食物這個(gè)目標(biāo)，讓你不忍心一個(gè)人獨(dú)自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì)露出燦爛的笑容。

這就是我的有點(diǎn)可愛，又有點(diǎn)饞的無敵小弟弟。

父人物話題作文 篇2

“朋友”也許這兩個(gè)字，不會(huì)陌生，我已擁有無數(shù)個(gè)朋友，這就是在短短幾年中，令我最快樂的事情。

兒時(shí)，由于某些某些奢望沒有得到滿足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事不公。現(xiàn)在，我已成為一名中學(xué)生了，我正真感到生活是緊張而豐富的。競(jìng)爭(zhēng)事激烈而殘酷的，所以，我卻不再有回避的念頭，因?yàn)?，在遠(yuǎn)方我有許許多多的好朋友。

好朋友，無需天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著，好朋友，總是愿意張開雙臂，完完全全地接受一個(gè)不完美的我，好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣。

好朋友，告訴我：“時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，年輕只有一次！”

好朋友，告訴我：“后悔過去，不如奮斗將來！”

好朋友，告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是正真的強(qiáng)者！”

感謝朋友給我的幫助與鼓勵(lì)！

父人物話題作文 篇3

為什么不直接起題為媽媽，而是母親。那是因?yàn)閶寢屵@個(gè)稱謂對(duì)于她來說分量太輕了，只有“母親”這個(gè)詞才能配得上我內(nèi)心對(duì)她的尊重和愛……

我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒有華麗端莊的外表，也沒有流利清晰的口才，在她身上打眼一瞧，最先映入腦海的，就是樸實(shí)，憨厚。這可能是大部分農(nóng)村家庭婦女所共有的品質(zhì)，因?yàn)樵谶@片天地，穿著稍顯氣質(zhì)，說話略能表達(dá)自己的看法，就會(huì)被那些“同僚”們拿來當(dāng)家常般恥笑。母親在這樣的大環(huán)境下，平常也就只穿那幾件洗得掉色的衣服，有時(shí)候湊堆兒也不喜歡表達(dá)出自己真實(shí)的看法，她更喜歡傾聽和附和。久而久之，我原本漂亮的母親就這樣被同化為地地道道的農(nóng)村女人，那么的不起眼，卻又那么的讓我疼愛。

母親對(duì)于我的影響不是一句兩句就能表述的清的，在鄉(xiāng)親們看來她也就是一個(gè)平凡的不能再平凡的女人，唯一能讓外人對(duì)母親有所關(guān)注的，就是母親那不平凡的悲慘命運(yùn)……而對(duì)于我來講，她就是我的精神支柱，是我思想上的引路人，在她那陀螺式的微胖的身軀下蘊(yùn)藏著一股暗涌的力量，這力量是如此的強(qiáng)大，使我不得不在她的潛移默化中感受到某種威嚴(yán)的力量——堅(jiān)強(qiáng)。

十年之前的那些日子是母親這一生最難熬的一段歲月，父親生病，我和姐姐還要上學(xué)，家里就只有母親一個(gè)人，所有的重?fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上，經(jīng)濟(jì)上的，精神上的，還有來自那片小天地的輿論壓力。記憶中，那時(shí)候的母親臉上一直都是帶著疲倦的，黃黃的小臉，踏下去的眼眸，還有那瘦的讓人心疼的雙腿，這么消瘦的她，卻依然背負(fù)如此大的壓力支撐著這個(gè)幾乎精神崩潰的家。有一次，母親因?yàn)樘珓诶?，在工作的過程中不小心從高處跌下來，她被跌的沒知覺了，畢竟母親早已不再是年輕人，她的骨骼已經(jīng)不能經(jīng)受這種殘酷的碰撞。那一次，我和姐姐都以為母親也要倒下了，我們因?yàn)闆]了母親這個(gè)主心骨而感到內(nèi)心恐慌。但是母親以她超人般的恢復(fù)能力很快就重新站出來，為我們撐起了庇護(hù)傘，也許是她太想這個(gè)家重新活過來了，也許是她內(nèi)心那種強(qiáng)大的力量催促她不能再病下去，再一次重新回歸家庭的母親，更加堅(jiān)定的直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用它堅(jiān)硬的肩膀，扛起我們一家人的命運(yùn)，墊起一個(gè)沉甸甸的小世界。

可能母親自己都不知道她到底有多堅(jiān)強(qiáng)，一直被命運(yùn)折磨卻一直勇敢的跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)的不退縮，堅(jiān)定地征服自己，征服苦難……母親這種無形的力量早已融化在我的心底，使我的思想不再流浪，沖著未來的目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)定，執(zhí)著的走下去。

我的母親，她就是我們的希望，沒有她就沒有作為生命體存在的我，沒有她就沒有今天肯為未來勇敢拼搏的我！

父人物話題作文 篇4

話說，趙王外出旅游時(shí)，意外撿到了稀世珍寶---和氏璧。于是找專家鑒定，整日在拍賣場(chǎng)問東問西，要賣個(gè)如意價(jià)錢。秦王雖然得知趙王要價(jià)18座地池，但他卻是個(gè)商業(yè)老滑頭，深知：趙王久后必漲價(jià)。一定要先發(fā)制人，當(dāng)然，秦王作為政壇巨星，吃穿住都打三折的人，給五折我就買了。

趙王收到了秦王發(fā)送的郵件，一眼看穿了秦王言外之意；要么五點(diǎn)五折把玉賣給我；要么不賣，等著滅九族吧！

此后趙王膽戰(zhàn)心驚，眼看著合同日期到了，他急得直跺腳。終于，他下定決心，反正與秦國(guó)的和諧臉皮已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，那直接撕破了事！可是萬一秦國(guó)打過來，那可是開玩笑的。于是，他不惜花高薪，傭藺相如招到辦公室，密謀：“謹(jǐn)記，千萬不要把玉賣給秦王，但也絕不能激怒他，否則……”趙王說到這兒做出了一個(gè)手刃放頸上，藺相如立刻心領(lǐng)神會(huì)。

次日，乘專機(jī)抵達(dá)秦國(guó)的藺相如連旅館都未聯(lián)系，坐著大巴車來到了總統(tǒng)府。但見“那金碧輝煌黃龍盤旋”的總統(tǒng)府，一個(gè)人影都沒有。上當(dāng)了？藺相如的第一感覺就是上當(dāng)了。環(huán)顧四周，并不像電視劇里，城墻冒出幾百個(gè)弓箭手，萬箭齊發(fā)。殺一個(gè)五品官員似乎犯不著那么費(fèi)勁，在大巴上把他黑了就成了。于是藺相如硬著頭皮朝辦公室走去。走在大樓中，看到許多形形色色的人，藺相如暗自松了口氣。

辦公室里，秦王正用一部蘋果4和客戶交談，見藺相如走進(jìn)去，忙不迭地送去了一只煙，藺相如也毫不客氣，接過來點(diǎn)燃就抽，翹著二踉腿，也不開口。秦王見他如此霸氣，哪敢放肆急忙走到他身邊，唯唯諾諾地附合著他，還不時(shí)呈上幾瓶威士忌，拿著痛飲，藺相如瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，要把秦王灌醉，小聲囈語：“唉，可惜了太可惜了。”秦王聽得莫名其妙，問道：“可惜？可惜什么？”藺相如對(duì)著秦王耳語；“十幾瓶威士忌被我們喝光了，那得花幾萬塊?。‖F(xiàn)在進(jìn)口交易漲價(jià)之?。　鼻赝趼犃撕敛辉谝猓骸扒衺~~區(qū)區(qū)幾萬塊前，算什么？”藺相如聽了，心想；嘿嘿中計(jì)了！“大王，我清楚，最近秦氏基金打跌不漲啊！’秦王變臉比翻書還快，原來無所謂的臉面變得比苦瓜還苦。“大王，我們趙王為此曾五日飲酒醉宿，若大王亦能如此，那玉我就送你啦！”藺相如乘勝追擊。秦王聽了，也不思考，立即答應(yīng)，叫了幾百瓶茅臺(tái)五日痛飲。藺相如佯裝上衛(wèi)生間。把和氏璧交給護(hù)衛(wèi)帶回國(guó)去。

五日后，藺相如來到辦公室。秦王滿臉堆笑，問“藺兄，和氏璧帶沒？你說了送我的，君子一言駟馬難追，嗝！”說完，他打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝，離老遠(yuǎn)，藺相如都覺得酒氣撲面?！皩?duì)不起，老總。玉已經(jīng)送回國(guó)了?！碧A相如擺了擺手?！笆裁?！你信不信我到法院起訴！”秦王對(duì)著藺相如怒目而視?！皩?duì)不起，合同簽約日期已過，而我未簽字，你不能說我犯法，咋么著？”藺相如躺在椅子上，閉著雙眼，臉不紅心不跳?！澳俏彝耆梢耘蓭讉€(gè)忍者把你給抹了！”秦王見藺相如如此鎮(zhèn)定，吃驚的同時(shí)都抓狂了?！斑馈绻弴?guó)知道一個(gè)代簽字人來到秦國(guó)都會(huì)被殺，恐怕走私罪犯都不敢來貴國(guó)吧！”藺相如的一番話鎮(zhèn)住了秦王，是啊，兩國(guó)開戰(zhàn)不斬來使，戰(zhàn)還未開，就把使臣給滅了，這名聲……“罷了，你回去吧！我不會(huì)殺你！”秦王氣來得快，去得更快。

藺相如結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地忽悠了秦王一番，還在秦國(guó)旅游了五天。

父人物話題作文 篇5

門前那株映山紅開了又謝了，已經(jīng)有歷數(shù)個(gè)年頭了。也不知是母親拉著我，還是我支持著母親，轉(zhuǎn)眼間已有十四年罷。母親的魂兒，也如同一朵花開無聲的白玉蘭，靜靜地綻放了十四年，一直縈繞著她和我。

躺在床上的母親，靜靜地注視著我，像一個(gè)小孩。

母親就好像一枚用大紅大紫糖衣包起來的夾心水果硬糖，一口咬下去是極硬的，如果慢慢吮吸，卻是無盡的甜蜜。約莫再小些年紀(jì)，在那大街上看著個(gè)用臟手揩著淚眼，抽泣著，聳著肩膀的，緊緊地跟在一個(gè)大人后面，全身像篩糠的篩子般抖動(dòng)的小孩是不足為奇的，那個(gè)小孩就是我罷。

還記得有一次，全班開家長(zhǎng)會(huì)，僅僅只有母親一個(gè)人被老師像點(diǎn)小學(xué)生樣被叫了起來。母親不得不慢慢地把桌子往前推，盡量地展開蜷在一起的身子，然后緩緩站立。母親是替我受罪的。當(dāng)老師告訴母親：“您可以帶您的孩子去看一下醫(yī)生?！彼孟癖?00盞聚光燈將光射在她身上?？梢韵胂髥?？一個(gè)成年人，作為一個(gè)母親的希望被判死刑。母親并不多言，只是走出教室，拉著我的手讓我彎下腰，然后用近乎嘶啞地語氣責(zé)備我：“叫你不學(xué)好！”我往外掙脫，嘴里冒出古怪的叫聲。母親扳過我的肩膀，一邊流著淚，一邊用手掐著我的肉，然后用一絲嚴(yán)厲得不容抗拒從嚴(yán)語氣問我。“你很得意？你考全班倒數(shù)多光彩嗎？”母親一邊數(shù)落著，一邊卻像受到什么懲罰似的悄悄抹著淚。母親甚至于帶有一絲責(zé)備的語氣問自己?！澳阍趺催@么忙？”從那以后，我仿佛記得母親從未六點(diǎn)過后才回家。不得不說，當(dāng)我取得那此僅僅能遮住我自卑感覺的渺小成績(jī)時(shí)，我最應(yīng)該感謝的是母親。

母親躺在床上不斷地哼哼著。背已痛了一年了，母親用大拇指用力頂著那背脊的細(xì)縫。汗水從額頭沁出來，沾濕了吊在前額的頭發(fā)，已看得見幾滴淚水。我?guī)湍赣H翻過身子，理好那糾結(jié)在一起的發(fā)絲，喃喃地說：“好了，這樣就好了?！蹦赣H微笑著睡去。

六點(diǎn)鐘時(shí)，母親總是背著她那個(gè)洗得發(fā)白黑色大包，那黑色大包往往是藏著幾顆有著大紅大紫包裝紙的水果硬糖——同事給她的，然后快速的換好拖鞋向我走來，一邊高聲念著當(dāng)天老師發(fā)的家校通，一邊檢查我的作業(yè)，一本本攤開后，又從包里摸出那部黑色的，僅能看清書頁的方塊字的手機(jī)用手指指著，一條一條地核對(duì)下去。母親好像機(jī)械般地重復(fù)這樣的動(dòng)作，重復(fù)了小學(xué)六年。

我常常會(huì)幼稚地拿著一支鉛筆和一個(gè)老師發(fā)的家校聯(lián)系本反復(fù)地問母親：“你的興趣愛好是什么？”她則會(huì)用手用力搓著衣服，看著那水里面濺出來的泡沫星子，機(jī)械地動(dòng)著嘴皮：“愛好就是和孩子在一起，管你呀?！蹦赣H從我6歲到現(xiàn)在，出去玩樂的時(shí)間屈指可數(shù)，這是我一生會(huì)感到愧疚于母親的原因。我常常會(huì)想：“哪一天，是否我也能當(dāng)一個(gè)父親，——像母親那樣。”母親卻常打趣的說：“別這樣想，我這樣做還不是你不爭(zhēng)氣節(jié)？”母親時(shí)時(shí)刻刻都是疼著孩子的。

我怕，我怕我不能帶著孩子，帶著母親去看那日落。

母親象一個(gè)孩子樣在床上靜靜地躺著，能夠看見那一綹綹貼在頭上的頭發(fā)絲，母親的呼吸暫且均勻了些。我?guī)湍赣H壓好被子免得讓冷氣鉆進(jìn)去——就像小時(shí)候她對(duì)我那樣。母親開始愛發(fā)脾氣，常常把雙手?jǐn)偡旁诖差^，好像委屈似地抽泣著。我常常會(huì)緊緊握住她的手，滿懷理解地?fù)硭霊选也桓蚁胂?，哪一天她?huì)結(jié)束陪伴著我的旅程。

因?yàn)樗冻隽颂啵?/p>

僅僅作為一個(gè)母親。

父人物話題作文 篇6

想想你的背影，我感受到了堅(jiān)韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛；不知不覺你鬢角露出了白發(fā)；不知不覺你眼角上添了皺紋。聽聽你的叮囑，我接過了自信；凝望你的目光，我看到了愛心；有老有小你手里捧著孝順；再苦再累你臉上掛著溫馨。你就是---我的父親。

不知您是否記得；我有一次月考的成績(jī)很差。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈的嘆息，不禁感到難過。那個(gè)余暉滿天的黃昏，我站在家門口，獨(dú)自佇立在暮色之中。握著失利的成績(jī)單的手一陣陣地顫抖，刺眼的分?jǐn)?shù)拷問著柔軟的自信我咬著唇，一大顆晶瑩的淚最終超出了睫毛的承受力而滾落下來。

門開了，我看著你的面容，無言。我心里明白，你是那么的期待我的好成績(jī)?？墒浅煽?jī)單上刺眼的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)敲擊著你的心，像是漩渦吞噬著你的情感，只剩下無限的失落。

天色愈來愈暗，當(dāng)落日收起最后一束光線時(shí)，空中已冒出幾點(diǎn)星星。你皺了皺眉頭。嘆了口氣，和藹地說：“怎么這么不小心，丟了這么多分。快進(jìn)屋坐吧！爸爸講解錯(cuò)題給你聽！”我和父親坐在沙發(fā)上。父親慢慢的講解錯(cuò)題給我聽。最后父親告訴我∶“每一個(gè)人，在成功的路上，難免有泥濘，難免有險(xiǎn)灘，面對(duì)這些層出不窮的磨難，有些人望而卻步，自愿放棄，便錯(cuò)過了成功的機(jī)會(huì)。有些人呢，卻不畏苦難，在挫折中不斷磨練自己的意志，于是成為了最后的強(qiáng)者。所以我們一定要努力，鍛煉自己的意志力。失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，下次一定要努力。知道沒？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后我的每次失敗，我都不會(huì)沮喪，而將它作為我通往成功的一個(gè)寶藏。沒有經(jīng)歷失敗的暴風(fēng)雨，怎會(huì)看見成功的彩虹呢？

父親，我感激您；是您給予我生命。父親，我感謝您；是您在我失落時(shí)給予我希望與勇氣。父親，我一定努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望的。

父親，真的謝謝您。

曇花植物話題作文10篇

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做出貢獻(xiàn)但貢獻(xiàn)程度因人而異，寫作提高了我們的觀察能力幫助我們?cè)谏钪姓业矫篮?。想要得到“完美”的作文是需要?jīng)過反復(fù)修改的。欄目小編精心挑選后認(rèn)為“曇花植物話題作文”是最精彩的一篇文章，我們非常感謝您的關(guān)注希望您能收藏我們的網(wǎng)站！

曇花植物話題作文【篇1】

曇花總是在凌晨12點(diǎn)開放，而且開放的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但它卻不曾抱怨。

人的一生雖然比曇花的一生更漫長(zhǎng)，但有些人的漫長(zhǎng)人生還不如曇花那短暫的一生。

有的人總愛與別人攀比自己的家境是貧是富；自己的外貌是美還是丑：自己的才能是多是少?？伤麉s不會(huì)分配一點(diǎn)時(shí)間去彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，而是用夸張的手法去修飾自己的缺點(diǎn)?？刹还苣阍僭趺葱揎椝€是缺點(diǎn)，并不會(huì)改變。

而曇花的美只有很少的人看到，更多的人看到的知識(shí)它那丑陋的花苞時(shí)期。可它卻還是用它那短暫的一生去努力開出美麗的花瓣。

人的一身相對(duì)于曇花來講，是十分的漫長(zhǎng)，可有些人去不能再漫長(zhǎng)的人身中做出能讓生命變得有意義的事；可曇花卻能再短暫的一生開放出美麗花朵。

有的人，他活的再長(zhǎng)，可在他那漫長(zhǎng)的歲月中卻找不到一絲閃光點(diǎn)。而有些人的一生就好比曇花，雖然短暫，大卻充滿了閃光點(diǎn)。

曇花在凌晨開放，而不能在早晨開放，讓世人欣賞它的美。但曇花卻曾未抱怨，它只是默默開放，不管有沒有人欣賞它，它只想完成它的使命——花開花落。

而有些人卻不能像曇花一樣，他們只知道虛度光陰；不知道讓自己的生命變的更充實(shí)。他們沒有一點(diǎn)上進(jìn)心，只要一有困難，他們就退縮，從不堅(jiān)持到底。

在曇花的世界中，時(shí)間不是曇花的全部；而在人的世界中，何嘗不是呢？

曇花植物話題作文【篇2】

每年的六月份，是曇花開放的旺季，每到這個(gè)時(shí)候，我家就會(huì)被濃郁的花香所環(huán)繞，讓人感到十分清爽。

晚上九點(diǎn)，一盞盞玫瑰色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，宛如一個(gè)玉制的“瓶口”，散發(fā)出濃濃的清香?？墒鞘谷梭@訝的是，玫瑰色的花苞居然會(huì)開出雪白的花，真是罕見??！曇花以5分鐘1厘米的驚人的速度開放著。

我坐在花旁仔細(xì)地欣賞著，只見花瓣在逐漸張開時(shí)呈螺旋狀。花朵顫悠悠的搖動(dòng)著，好像在翩翩起舞。只要它抖一下，便有一片花瓣張開，這時(shí)便能聞到一股清香。透過花苞的縫隙，我看到了花苞里面好像有一塊薄紗籠罩在上面，使人看不清楚。但是這時(shí)，陣陣清香撲鼻而來，讓人感覺到里面好像是存放香氣的“倉庫”，真是令人心曠神怡??！那一絲絲白嫩的雄蕊頭，頂著淡黃色的如芝麻大小的花粉，好似魚鉤一樣地勾卷著。它那又粗又長(zhǎng)的雄蕊把銀條般的柱頭伸出花外，在花中獨(dú)具風(fēng)姿。原來，那玫瑰色的宮燈似的花苞是花朵的萼片，你看它現(xiàn)在正向下彎曲著，托著白玉似的花朵。每片潔白的花瓣光如鏡，白如玉，輕如紗，光亮透明，它那嬌媚、誘人、可愛的花朵好像對(duì)著人們點(diǎn)頭微笑，散發(fā)出純正的芳香，沁人心脾，令人舒暢。

這時(shí)，我情不自禁的叫到“真香、真美，比白月季漂亮多了！”我已完全陶醉在花香之中了。

可惜的是，那嬌媚誘人，婀娜多姿的花朵，只開到12點(diǎn)鐘就開始萎縮，時(shí)間是那么短暫，怪不得人們都說“曇花一現(xiàn)”啊。

“曇花一現(xiàn)”這機(jī)會(huì)實(shí)在難得，人們常用它來比喻稀有的美好的事物或顯赫一時(shí)的人物很快的消逝了。是啊，曇花的花朵雖然是嬌美的，高雅的，但是花期不長(zhǎng)。它也給予了我很大的啟示：我的學(xué)習(xí)成績(jī)，決不能像它的花朵那樣顯赫一時(shí)，而是要始終保持著優(yōu)秀擾績(jī)，要像它的花根一樣牢牢地扎在土壤里，一年比一年粗壯。

曇花植物話題作文【篇3】

聽說曇花是在晚上九點(diǎn)左右開花的。我想觀察一下。我家也種了一盆曇花。為什么曇花白天不開花，到了深夜也不開花呢？

我?guī)е蓡柗_了《十萬個(gè)為什么》。原來，曇花是屬仙人掌科植物。莖、葉都已發(fā)生了變態(tài)，老莖呈圓柱形且木質(zhì)化，莖上有一層蠟質(zhì)；葉子已退化成很細(xì)的針狀。曇花的開花季節(jié)一般在6至10月，開花的時(shí)間一般在晚上8～9點(diǎn)鐘以后，盛開的時(shí)間只有3～4個(gè)小時(shí)，非常短促。

曇花原產(chǎn)于中南美洲的熱帶沙漠地區(qū)，那里的氣候特別干燥。白天氣溫非常高，嬌嫩的曇花只有在晚上開放才能避免白天強(qiáng)烈陽光的烤灼，而曇花又屬于蟲媒花，沙漠地區(qū)晚上8、9點(diǎn)鐘正是昆蟲活動(dòng)頻繁之時(shí)，所以，此時(shí)開花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地區(qū)氣溫又過低，不利于昆蟲的活動(dòng)，就不利于曇花的授粉。午夜以后，沙漠地區(qū)的氣溫又過低，{去掉這一句，重復(fù)了}也不適合開花。{把這一句放在“氣溫又過低”后面}

啊，終于綻放了，慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放。曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛?？上?，這美麗的景觀只能持續(xù)3—4個(gè)小時(shí)，真是曇花一現(xiàn)吶！

曇花植物話題作文【篇4】

夏夜,姥姥家的曇花又開了,花瓣大大的,白白的,長(zhǎng)在粗大強(qiáng)壯的枝莖上。在月色的照耀下閃著光澤。它的開放讓全家都欣喜若狂,大家不停的稱贊著,欣賞著。不過最讓我為之驚嘆的還是它那短暫而又美麗的瞬間。

曇花的生命是短暫的,但它卻能給人們留下最美得享受。夜晚,是曇花開的最旺的時(shí)候,這時(shí)的它給人們展現(xiàn)的是淋漓盡致的美,它不會(huì)羞澀,更不會(huì)高傲,但它卻能在你最不經(jīng)意的時(shí)候釋放出自己的魅力。曇花在面對(duì)人們幾十年的生命的時(shí)候,顯得是那么微不足道。然而,當(dāng)人們凝望著浩瀚的宇宙時(shí),又不禁發(fā)出人生短暫的嘆息。曇花的一生雖短,但卻是精彩的。其實(shí)人生也和曇花一樣,都要經(jīng)歷由生到死的過程。對(duì)于那些飽食終日,碌碌無為的人來說,流逝的歲月只會(huì)給他們帶來更多的衰老和悔恨.但對(duì)于另一些人來說,他們?yōu)榱耸棺约旱纳畼涑Ｇ喽Φ毓ぷ?默默的奉獻(xiàn)著.即使是犧牲自己為代價(jià),他們也毫無怨言?；蛟S這些人的生命是短暫的,但是他們?nèi)松鷥r(jià)值的含金量卻勝過了一切,這樣的人是可歌可泣的。臧克家說過:"有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著?！笨磥?同樣是歲月匆匆,有的人因?yàn)闊o所事事而虛度一生,而有的人卻因?yàn)闉樗藙?chuàng)造了美好的世界而得到永生。這就是一個(gè)人人生的價(jià)值所在,也正是人生活的意義。曇花雖然匆匆凋謝,但它無私的把美麗和純潔奉獻(xiàn)給了世人。給人以無限的回味,這正是曇花無私的性格。

曇花不僅是無私的,同時(shí)也具有謙虛的性格。它沒有牡丹那樣富貴，也沒有蓮花那樣清高。但它具有自己獨(dú)特的嬌媚——嬌而不艷，媚而不俗。它從不與百花爭(zhēng)奇斗艷，卻總是在夏夜默默地綻放。它從沒有因?yàn)榻o人間留下美麗而覺得驕傲，它只把自己當(dāng)作一枝再普通不過的小花罷了。它這種精神是何等可貴?。《祟?，作為世界的主宰者卻不能做到如此謙虛。有的人為了追求名利，一旦身居高官，就會(huì)對(duì)周圍的一切不屑一顧，就可以放肆的胡作非為，這樣的人是可悲的。所以我們應(yīng)該以曇花為榜樣，學(xué)的再謙虛一些。

曇花不僅具有著“雙重性格”，更因?yàn)樗兄鴪?jiān)忍不拔的意志而名揚(yáng)天下。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，它的枝葉曾被一次又一次折斷了，傷痕累累。就在我以為它定將會(huì)死的時(shí)候，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。它沒有枯萎，而是在茁壯成長(zhǎng)，并且開了花，花依然是那樣美麗、潔白，生機(jī)盎然。同樣，在人生的道路上，人們會(huì)像曇花一樣遇到無數(shù)坎坷。在面對(duì)困難時(shí)有的人選擇了無能的逃避，這樣的人在曇花面前是渺小的，軟弱的。

朋友，當(dāng)你在遇到挫折的時(shí)候，或正處在迷茫的人生中，你一定要去看一看曇花，瞧一看瞧它那飽滿的葉，挺拔的莖，想一想它那剛強(qiáng)的性格，它會(huì)給你帶來無盡的啟迪和遐想。

曇花植物話題作文【篇5】

夜晚降臨，墨藍(lán)天幕上的繁星如同玉色的百合，不停地閃爍，似乎與我一樣激動(dòng)得難以抑制，期待著那奪人心魄的唯美時(shí)刻……

開了，開了！

不仔細(xì)看，根本就發(fā)現(xiàn)不了花苞與花萼的交界正輕微地顫動(dòng)。細(xì)小的、微不可見的變化正孕育著一瞬間的驚艷?；ò晟系牡S勾勒了一個(gè)輪廓后，便全部沉淀在瓣底。纖細(xì)妖嬈的花瓣正緩緩舒展，從花蕊傳來的若有似無的芬芳，陶醉了夜晚。恍若是黑夜中舞動(dòng)的精靈，活潑而不失優(yōu)雅，高貴而不張揚(yáng)。

花開的震撼久久不散，一瞬間的美感仿佛孤獨(dú)了千萬年。雖然只在黑夜中綻放，雖然沒有溫暖陽光的照耀，但依然驚艷萬分。

曇花一現(xiàn)，繁華繾綣，芬芳纏綿；曇花一落，繁華不再，芬芳散盡。

曇花的美，如同綻開的煙花，華麗一瞬，妖嬈一瞬，再消失得無影無蹤。

人生何嘗不是如此？有些人，平凡庸碌地度過一生，只為了“柴米油鹽醬醋茶”，來往于生活之間。平凡地生，庸碌地活，再不甘地死，這樣的人生，就像一杯白開水。

人生，應(yīng)該是精彩而絢爛的。需要用如同太陽般的熱情去綻放生命的活力，用青春去譜寫生命的贊歌，哪怕如同曇花一樣，只有一瞬間的繁華。

人生當(dāng)如畫，鑄就生命之偉大；人生當(dāng)如酒，釀造生命之醇香；人生當(dāng)如歌，吟唱生命之悠揚(yáng)；人生當(dāng)如花，綻放生命之唯美。

有人說，曇花一現(xiàn)猶驚艷，無奈天明芬芳散盡。

我說，曇花一現(xiàn)固可惜，綻開唯美不枉凡世一遭！

曇花植物話題作文【篇6】

冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”時(shí)至今日，我終于明白了這句話的含義。

在我家，養(yǎng)著一盆曇花。我精心侍弄了它幾個(gè)月。終于，我看到了綠綠的葉片旁那雪白的花骨朵兒。于是，我期待著她的開放。人們常說，曇花一現(xiàn)，我擔(dān)心自己錯(cuò)過了花期，于是上網(wǎng)查找了一些資料，并把曇花的圖片傳送給一些專家，得知曇花開放就在這幾日。我高興得不得了，天天守著她。終于，那一天傍晚，我看到她的花骨朵漸漸大了，仿佛含苞欲放。為了不錯(cuò)過她的花時(shí)，我決定今晚在這里看守。

功夫不負(fù)有心人，曇花終于開放了，那白色的花瓣在綠葉的映襯下顯得格外美麗，仿佛是白雪公主和七個(gè)小矮人。曇花真是太美了，她的美簡(jiǎn)直就是大自然對(duì)人類的恩賜，是上帝鬼斧神工的藝術(shù)，是仙女們昨夜睡夢(mèng)中的淚滴幻化成的。天漸漸亮了，可是曇花卻漸漸枯萎了，等到陽光灑滿整個(gè)天宇的時(shí)候，她完全凋謝了，只剩下一些綠綠的葉片，顯得格外冷清，不禁讓人心生愛憐。

剎那間，我明白了生命的真諦。曇花雖然只開放一夜，但這花兒卻開得無比絢爛。她為了這一時(shí)的開放，不知奮斗了多少個(gè)日日夜夜。當(dāng)她是一顆種子時(shí)，她就努力破土而出，只為她心中的信念——我要開花；當(dāng)她面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，她與大自然抗?fàn)?，只為她心中的信念——我要開花；當(dāng)她枯萎時(shí)，她依然不放棄，因?yàn)樗却鴣砟甑氖㈤_。的確，她的花時(shí)很短很短，多少人為她惋惜，但她絲毫不在乎，因?yàn)樗且欢溆袎?mèng)想的花，她要做一朵自信、堅(jiān)韌、成功的花，為著那一刻的怒放而執(zhí)著奮爭(zhēng)，以此證明生存的價(jià)值?；ㄈ绱耍嘶畎倌?，若是不能做出一番轟轟烈烈的事業(yè)，又有何意義？

我愿做一朵曇花，為那一夜的開放，奮斗終生。

曇花植物話題作文【篇7】

晚上散步回來，在樓下門口，忽然覺得周身被絲絲縷縷的清閑縈繞，循香望去，發(fā)現(xiàn)樓下鄰居家的那一株曇花開了，居然有二十朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠，靜靜地掛在翠綠的葉莖上，在月光里悠悠的吐香。

隔著鐵柵欄靜靜欣賞，看到其中的一朵在輕輕地動(dòng)，以為是風(fēng)在吹，可揉了揉眼睛再看，發(fā)覺那圓錐形的花苞，正一點(diǎn)一點(diǎn)地張開，微微露出一個(gè)小圓口，天啊，曇花要開了耶！我興奮地叫著，感覺快樂瞬間漲滿了心胸。那花似乎承受不了我那驚喜的一叫，忽然一下又開了一大口，我慌忙屏住氣息，一動(dòng)也不動(dòng)地盯著，那花開得真快，那彎彎的有些像阿拉巴數(shù)字“2”的圓錐形的頭，越長(zhǎng)越大了，像是嬰兒打哈欠的樣子，漸漸的露出了里面星形的花蕊和黃色的花藥。它慢慢的的綻放，使勁兒的向后翻轉(zhuǎn)著，瑩潔的花瓣，像少女的紗裙，在月光下在晚風(fēng)里翩翩起舞。終于全部綻放開來了，一縷涼涼的香氣流動(dòng)出來，似水般穿透夜色，向四周散去。那香，淡雅清新，那花玲瓏剔透，美得像一個(gè)夢(mèng)，讓你驚羨的說不出話來。然而，就在你的驚羨還未褪去，它卻已先一步萎縮，沒有半點(diǎn)留戀，像是完成某種使命一樣，毅然決然地離去。

曾經(jīng)以為曇花是害羞、懦弱的，它避開了人群躲在暗夜里靜悄悄的開放，一定是缺乏面對(duì)陽光的勇氣；曾經(jīng)以為曇花一定是開的猶猶豫豫，敷衍了事，是如今才知道，曇花的生命是如此蓬勃如此從容，它不需要舞臺(tái)不需要喝彩，靜靜的在黑暗中把積蓄了一生的美麗拼盡在一剎間綻放，然后，走得那般從容，那般靜美。

生命也許不是那么輝煌；那么燦爛；那么多彩；那么絢麗；那么美麗動(dòng)人。但是，生命是蓬勃是從容與靜美的。生命雖然是短暫但是在短暫中也應(yīng)該彰顯出那一份生命的活力，生命即使是黑暗中綻放，即使是短暫甚至急促但是我們決不能泯滅了那生命的價(jià)值。

生命的價(jià)值不需要舞臺(tái)，不需要喝彩，不需要那夸浮的禮贊，它只需要在當(dāng)它最美的那一霎那釋放出最強(qiáng)的光芒生命便足矣。

生命如曇花一現(xiàn)，哪怕僅有那光輝的幾秒鐘也不可以輕言放棄。

曇花植物話題作文【篇8】

盛夏的傍晚，人們?cè)谕ピ撼藳觥ｊ懘鬆敯阉呐嘤囊慌钑一ò岬皆鹤永?，大家立刻圍了過來。

這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬、顏色碧綠的葉子。在寬大的葉子邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)大花骨朵兒，其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。許多人聚集在曇花的周圍，等待它開放。我夾在人群中，凝視著花骨朵兒，覺得里面好像充滿了奧妙。

那一個(gè)大花骨朵兒圓鼓鼓的，像是憋足了勁，過了一會(huì)兒，那些抱得緊緊的花瓣慢慢地張開了。先在頂端張開了一個(gè)洞，宛如一個(gè)玉制的緊口“杯”，從“杯”口向里望去，花腔里好似彌漫著薄霧，又好像罩著一層輕紗。它那一絲絲白嫩的雄蕊頭頂著杏黃色的花粉，好似佛手一樣地勾卷著。它那又粗又長(zhǎng)的雄蕊，把龍爪般的柱頭伸出花外，在花蕊中獨(dú)具風(fēng)姿。

那朵花越開越大，花瓣一層層地分開，最外一層花瓣使勁往后翹，開成一朵圓形的大白花，借著燈光，只見它那白凈的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗。多么嬌媚多么誘人，多么可愛！真比白牡丹還要好上幾倍。我不禁叫道：“好花！真是好花！”隨著晚風(fēng)的吹拂，陣陣曇花的香氣散發(fā)在空氣中，沁人肺腑，人們不禁贊嘆了起來：“啊呀呀，好香！好香！”“這真是曇花一朵香一片呀！”這t些聲音不斷地傳進(jìn)我的耳朵，使我陶醉在一片歡聲笑語之中。人們貪婪地聞著香氣，有的人干脆把鼻子湊到花跟前，拚命地聞著，邊聞邊說：“真香?。　?/p>

已經(jīng)11點(diǎn)了，曇花開始萎謝了，但是人們還不愿離去。在這炎熱的夏天，曇花給人們帶來清香和愉快，可是開放的時(shí)間太短了，真可謂“曇花一現(xiàn)”。

“曇花一現(xiàn)”。極其可貴和難得，然而人們常用曇花比喻那些紅極一時(shí)和好景不長(zhǎng)的人。其實(shí)這些人怎能與曇花相比呢。曇花孕育了一年，才開放出幾朵娟麗清香的花，給人們帶來愉快，它的美麗芳香給人們留下了深刻的印象。所以，把曇花比喻成最美好的短暫的事物才恰當(dāng)呢！

我愛曇花，我要用最美好的語言來贊頌它。

曇花植物話題作文【篇9】

我家有一盆曇花。上個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了三個(gè)帶軟刺的指頭大小的花苞?；ò蔷G色的，到尖端漸變?yōu)榘导t色?；üＯ麓梗┒酥敝傅孛?。

花苞慢慢長(zhǎng)大了。外形沒有什么大的變化，只是紅的部分越來越多了?；ü＿€是下垂著，末端如蛇頭般仰著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同三個(gè)鉤子懸掛在碧玉似的葉片之間。隨著花苞的長(zhǎng)大，曇花開放的日子，也一天天近了。

終于等到了這一刻，曇花開放了！頓時(shí)整個(gè)屋子馨香四溢，充滿了幸福和快樂！再看曇花，它露出了雪白無暇的大花瓣，一層，又一層，猶如少女的輕紗般舞動(dòng)著，在皎潔晶瑩的月光下泛著銀色的光。最里面的一層花瓣，簇?fù)碇蝗w細(xì)的雄蕊，雄蕊頂上有一個(gè)圓圓的芝麻大小的球兒，便是花藥?；ㄋ?，也是潔白的。雄蕊中間，有一根雪白的雌蕊。雌蕊比雄蕊稍長(zhǎng)些，但也不顯得太長(zhǎng)。末端裂開，像一朵花似的盛開。細(xì)聞，原來所有的馨香都是由這里散發(fā)出來的。曇花，襯托著這寧靜而和平的夜。

曇花有藥用價(jià)值，可以降火健脾。第二天，曇花謝了。外婆把它們剪下來，煮了一碗湯。我夾起一片花瓣，一嘗，便覺得有一股清香流入口中。

曇花，把積藏了幾個(gè)月的營(yíng)養(yǎng)，在一個(gè)夜晚中消耗殆盡，為世界增添了一份馨香和美。曇花外表美，心靈美，一切都美。

我愛曇花。

曇花植物話題作文【篇10】

冬天的夜漫長(zhǎng)而又寂靜，夏天的夜卻是短暫而又熱鬧的。夜里有蟋蟀的喧叫聲相陪，有暖風(fēng)吹楊柳咝咝聲相陪，有小橋流水聲相陪，有空氣發(fā)出的熾熱的孜孜聲相陪，我喜愛這種夜，因?yàn)橄囊估锟偰芸吹饺藗儾灰话愕娜松?/p>

窗外的橋下，流水潺潺，一輪明月倒映在河面，清晰，鮮明；走道邊一支支飽經(jīng)風(fēng)霜的燈拄上，幾只飛蟲縈繞著燈壁，神圣的光亮，沖撞著，發(fā)出清脆的叮叮聲。

暗淡的月光，猶如一塊亮白的手帕，擦拭著窗臺(tái)，幾只蝙蝠靜靜的從窗邊飛過，我悠閑自得地躺在床上，享受著夏日的夜曲，空調(diào)中吹出涼爽的風(fēng)，撫著我每一寸肌膚，剛有一些睡意，馬路上奔馳的汽車的燈光緩緩從我面頰劃過，眼前一亮，我起身望見鄰居的窗戶依然閃亮著燈光，猶如一顆明亮的星星在我眼前閃耀，借著燈光，我看見了那簡(jiǎn)陋的房屋，破舊的床上鋪著一堆破爛不堪的棉被，顯得十分的寒酸，我不經(jīng)低頭看了看自己的被子，被子上縫著鮮花怒放般的花紋還帶有蘭花的清香，相比之下簡(jiǎn)直是天壤之別，我又望了望他那張生滿鐵銹的書桌，書桌表面的油漆已經(jīng)脫落的一干二凈，猶如一只失去殼的烏龜，奄奄一息，上面放著雜亂無章的試卷，我瞥了瞥自己的書桌，桌面的木紋，蒼老，剛勁，吐露出一絲大自然的氣息，桌面上整整齊齊地?cái)[放著各種書寫用具，格外顯眼，正看這，鄰家的門開了，一位與我年齡相仿的同學(xué)昏昏沉沉的走了進(jìn)來，緩緩的坐在椅子上，順手操起一支快油盡燈枯的水筆寫起了試卷，我看了看他那狼狽不堪的樣子，心里自以為是想著：他一定是為了應(yīng)付父母才寫作業(yè)，堅(jiān)持不了多久，想著便埋下了沉重的頭去呼呼大睡。

也不知道過了多久，我隔壁的被一陣開門聲給吵醒，睡眼朦朧的我揉了揉眼睛，張望著，進(jìn)來的是一位和藹可親的阿姨，她悄無聲息地走到他的旁邊，蹲下身去，和顏悅色地說道：“好了，別寫了，看你滿頭大汗，一定很熱吧，開一會(huì)兒空調(diào)吧，不然會(huì)中暑的?！钡麉s一股腦兒地?fù)u搖頭：“算了，就要寫完了，在開空調(diào)會(huì)浪費(fèi)錢的?！闭f著又低下頭寫起了作業(yè)。我心底里一笑：哼，看你能堅(jiān)持多久?！毕胫阌炙铝恕?/p>

等我再一次醒來時(shí)，是被一陣整理書包聲給激醒，心中的怒火已經(jīng)燒到嗓子眼了，我拖著困意自言自語道：是誰家，這么晚了還不睡？剛睜開眼便看見了他那憔悴的面容，兩根眉毛糾結(jié)在了一起，一雙暗淡的眼睛下掛著厚重的眼袋，顯得特別的困倦，額頭上冒著豆大的汗珠順著面頰流落進(jìn)書包，緊接著他滿意的笑了。

以后的每一天，我都見到了他那憔悴的神情。他的身影時(shí)時(shí)在我夢(mèng)中回蕩，為什么他可以頑強(qiáng)面對(duì)殘酷的炎熱，為什么他可以與冷血的睡意爭(zhēng)鋒對(duì)決，因?yàn)樗敫纳粕?，改善處境，只有?jīng)過了痛苦，甘甜的的日子才會(huì)到來，也許這就是成功之人所要經(jīng)歷的道路：苦盡甘來吧。

子夜時(shí)分，我培育的曇花終于競(jìng)相開放，潔白無瑕，帶著清香的氣息，揮灑在世界的每一個(gè)角落，讓世人感受甘甜……

吊蘭植物話題作文10篇

你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？作文是衡量學(xué)生語文能力的重要指標(biāo)之一，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來傳達(dá)。在寫作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，您是否想了解更多有關(guān)“吊蘭植物話題作文”的知識(shí)下面是詳細(xì)內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

吊蘭植物話題作文【篇1】

一盆不起眼的吊蘭，長(zhǎng)得是什么樣子呢？讓我給你說一說吧。

首先，說葉子，里面很寬，越來越細(xì)，到最后變得像針一樣細(xì)了。摸上去會(huì)讓你的手感到癢癢的，顏色是翠綠的，像是哪位藝術(shù)家，用筆精心描繪出來的，啊！真精致！要是下小雨，就會(huì)有細(xì)小的雨滴掛在吊蘭上面，晶瑩剔透，像是哪位小仙女一不小心把自己的鉆石項(xiàng)鏈弄斷了，掉在了吊蘭上了，美麗極了！下面該說吊蘭的莖了，莖是從葉子的懷抱里長(zhǎng)出來的，像是個(gè)小寶寶在搖籃里伸出嬌嫩的小腦袋。顏色也是翠綠色的，柔中帶鋼，摸上去很光滑。

小吊蘭可是最主要的，它是生在莖的末端，比大吊蘭小的多，可是和大吊蘭長(zhǎng)的一摸一樣，簡(jiǎn)直就是大吊蘭的雙胞胎弟弟，好玩透了。小吊蘭也像小籃子和小鳥巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看就像是瀑布從大吊蘭上垂下來。要是小吊蘭長(zhǎng)得很密的話，就像小絨球從大吊蘭上飛下來?？蓯蹣O了！

下面說花，告訴你一個(gè)小知識(shí)，花是在夏末開的，每一朵花有六個(gè)花瓣，這個(gè)小知識(shí)記住了嗎？花蕊是金黃色的，像是一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)一樣，用手一摸，會(huì)粘在手上花粉的，像抹在沙堆上，讓你陶醉無比。花瓣像煮熟的豆腐一樣的嬌嫩，仿佛微風(fēng)輕輕一吹，就會(huì)落下來。比林黛玉還嬌嫩呢。

最后告訴你是另一個(gè)小知識(shí)，吊蘭還可以吸收二氧化碳呢，吐出氧氣，這對(duì)人類來說是有益處的。

吊蘭不需要清澈的泉水，只需要普通的自來水；吊蘭也不需要肥沃的土壤，只需要普通的土。吊蘭雖然比不過玫瑰芬芳，也比不過牡丹高貴。但是它會(huì)一直默默無聞的為人類奉獻(xiàn)自己！

我愛吊蘭，我要向吊蘭學(xué)習(xí)為人類奉獻(xiàn)的精神！

吊蘭植物話題作文【篇2】

媽媽很喜歡養(yǎng)花，因此我家陽臺(tái)上有好多盆花，五顏六色，非常美麗，我最喜歡的是吊蘭花。我家有三盆吊蘭，其中，有一盆最茂盛。它的葉子很密，而且又細(xì)又長(zhǎng)，下面吊著的花苞，有的已開放，有的還是花苞，花苞的樣子很像雞蛋。

花朵是白色的，里面有黃色的花芯，花瓣向外延生。花枝很長(zhǎng)，一律朝下掉著，花朵有一毛的硬幣那樣大，開著六個(gè)瓣，多像精致的小梅花。媽媽買了一個(gè)古董椅子，把吊蘭放在了上面，媽媽經(jīng)常給它澆水，卻從不修剪。有一天，我拿著剪刀個(gè)吊蘭剪枯掉的葉子，我不小心把好葉子剪著了，發(fā)現(xiàn)流出了透亮的液體——我好心疼。媽媽見了，批評(píng)我損壞吊蘭，警告我以后不準(zhǔn)胡來。從此她把花照顧的更勤快樂了。

我記得，在我六歲的時(shí)候。我聽說蜂蜜是由花粉配成的，于是，我走到陽臺(tái)的吊蘭跟前，拿起花苞，在花朵的花芯部分舔了一下，覺得沒有沒么味道，便使勁的舔了又舔，仍然沒有什么味道，我感到很失望，結(jié)果到了第二天，那朵吊蘭花枯萎了。

吊蘭。是美麗的、是漂亮的。

我喜歡吊蘭。

吊蘭植物話題作文【篇3】

老師說要帶我們作描寫植物的練習(xí)，望著眼前這盆吊蘭，這就是我們今天的主題——一盆吊蘭。

我先大致看了看這盆吊蘭的樣子，灰棕兩色調(diào)和的花盆上長(zhǎng)著茂盛的吊蘭，從吊蘭的中間，向外伸出了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)地，柔嫩的莖，每個(gè)莖的下面都長(zhǎng)著幾個(gè)或一個(gè)可愛的小吊蘭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一盆吊蘭就像是一個(gè)生生不息的大家族。

放眼望去盆吊蘭最顯眼的要數(shù)那長(zhǎng)得最茂盛的大吊蘭了，它四周的葉子看上很堅(jiān)硬了，但其實(shí)只用一點(diǎn)力氣就可以把它折斷。葉子越向內(nèi)，就越柔軟，到了吊蘭的中心，那長(zhǎng)出的一點(diǎn)兒小葉子，光滑柔嫩的像嬰兒的肌膚，柔軟，可愛。大吊蘭的葉子也是針形的，葉子的頂端很細(xì)，愈往下愈粗，直到根部都是這樣。它的葉子的顏色是由白，綠兩色組成的?；y大多是中間是白色的，兩邊都是有綠色線條所拼成的；其中也有一邊全白；一邊全綠的……搭配出的花紋各式各樣，美不勝收。

從大吊蘭根部長(zhǎng)出的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，灰色的莖像大吊蘭披散下來的頭發(fā)。在莖的節(jié)骨眼上，才會(huì)有小吊蘭長(zhǎng)出，有的莖上已全是小吊蘭了；有的只有一個(gè)小吊蘭，莖的中間才長(zhǎng)出一兩片小葉子；有的只有幾片小葉子，還未長(zhǎng)成小吊蘭，真是惹人喜愛。小吊蘭的葉子軟軟的，我捧起一個(gè)小吊蘭，發(fā)現(xiàn)它好像飯店里廚師用西瓜皮做成的水果拼盤，它的樣子可愛極了。它的葉子的顏色雖然是淡淡的，卻顯得很素雅，使人覺得它很清高。小吊蘭下面是它的須，老師說，它的須只要遇到合適的生存環(huán)境，就會(huì)在那里生根，再連同小吊蘭脫離大吊蘭，成為一個(gè)新的小生命。吊蘭就是這樣繁衍，延續(xù)它的后代的。

最后再看看吊蘭，我發(fā)現(xiàn)，這盆吊蘭似乎是一個(gè)傣家姑娘的發(fā)飾，你看，大吊蘭的葉子是頭冠，而垂下來的小吊蘭則是用來裝飾頭發(fā)的飾物。一陣風(fēng)吹來，吊蘭搖曳著，一群傣家姑娘載歌載舞的狂歡情景出現(xiàn)在我眼前。

這盆吊蘭可真漂亮！

吊蘭植物話題作文【篇4】

今天，我來到了教室，看見教室里有一盆散發(fā)著悠悠香味的吊蘭。同學(xué)們?cè)谝慌宰h論著，不就是一盆吊蘭嗎，有什么好的，老師為什么放一盆花在教室呢。

叮鈴鈴，上課了，只見老師走進(jìn)教室，她對(duì)同學(xué)們說，今天我們寫一篇作文，題目就是一盆吊蘭。

我仔細(xì)觀察，吊蘭就象一位害羞的姑娘垂下綠色的頭發(fā)，把整個(gè)頭都埋進(jìn)身體里面。那些星星點(diǎn)點(diǎn)的小花就像是美麗的發(fā)夾，漂亮極了，遠(yuǎn)處看，像一把撐開的小傘，像噴泉，像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶。從整體看，這盆花可以分為上下兩部分，下部分是深綠的，上部分是嫩綠色的，吐子長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來它的生命力很強(qiáng)。它不像石榴花那樣的紅紅火火，讓人看了有一種奮發(fā)向上的感覺，也不像菊花樣的色彩鮮艷，更不像鐵樹那樣威風(fēng)八面。但它卻為人們凈化空氣，給人帶來清新舒適的環(huán)境。讓我們?cè)诰G色環(huán)保中快樂的生活。

它雖然默默無聞，但我已經(jīng)感受到了它的美，它難道不像那些為人類默默奉獻(xiàn)的人們嗎。

吊蘭植物話題作文【篇5】

我家種了不少花花草草，有嬌滴滴的少女似的含羞草，有綠色的小傘似的傘竹，頗有男子氣概的萬年青。可是令我覺得最神奇的還是那株不起眼的吊蘭。

這棵吊蘭是暑假媽媽送我的小禮物，媽媽剛買回來時(shí)，我可喜歡它了，每天給它澆水，過一個(gè)星期給它施肥。不久后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班，我便無心再去打理吊蘭，把它放在陽臺(tái)的一個(gè)小角落里。一個(gè)月后，培訓(xùn)班結(jié)束了。我來到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)其它花花草草已經(jīng)奄奄一息，沒有了絲毫生氣。我想，這些花花草草都無精打采的，吊蘭應(yīng)該也枯萎了吧！當(dāng)我走到腳落一看，吊蘭那又細(xì)又長(zhǎng)的葉子更加蒼翠，還有兩根分枝上長(zhǎng)滿了小小的吊蘭。媽媽說那是小吊蘭寶寶，只要把小吊蘭插進(jìn)土里，當(dāng)它的根扎進(jìn)土里，就把它從分枝上剪下來，小吊蘭便可以自力更生了。

幾天后，我用一些土打算種小吊蘭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)太忙了，我把吊蘭弄到土上后，并沒有用土埋上，便忙別的去了。開學(xué)時(shí)，我去我去看小吊蘭，小吊蘭竟長(zhǎng)出了根。我把它從分枝上剪下來，就這樣，又有一株吊蘭了。

一個(gè)雙修日，我讓妹妹給吊蘭澆水，妹妹澆完水后，就出去玩了，當(dāng)我去看吊蘭時(shí)，水從花盆里流了出來，花盆里除了泥和吊蘭以外，都是水。我想：怎麼辦呀！現(xiàn)在泥是稀的，如果倒的話，泥也會(huì)流出來，哎，小吊蘭只能靠你自己了。于是，我把小吊蘭端上窗臺(tái)，想讓太陽把水曬干。下午，我去看小吊蘭時(shí)，盆里的水已經(jīng)沒多少了。一陣風(fēng)吹來，吊蘭搖曳了幾下，仿佛在說：“小主人，你不要擔(dān)心，我沒事了，你瞧，我精神著呢！”

如果吊蘭能聽懂我的話，如果吊蘭能跟我對(duì)話，如果這些如果都是事實(shí)，那我一定會(huì)問它，你為什么那么神奇。

吊蘭植物話題作文【篇6】

我家的陽臺(tái)上擺著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟，摸起來潤(rùn)滑滑的，像摸在肥皂上一樣，柔柔的，十分舒服。葉片向四周舒展著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開的煙花，又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。吊蘭的種類繁多，有銀邊吊蘭、金幣吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家就有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋；純綠葉吊蘭顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业木暮亲o(hù)下，葉子都綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季，吊蘭長(zhǎng)得更加茂盛了。不知什么時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏。中間黃色的花蕊伸長(zhǎng)脖子，探出腦袋，迫不及待地想看看這個(gè)美麗的世界。我把鼻子湊到小白花前，聞起來還有淡淡的清香，沁人心脾。那白色的小花兒就像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)，沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個(gè)莖端，又生長(zhǎng)出大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位少女的垂發(fā)，又像是一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”，十分有趣。

吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我無意中剪下一根枝條，將它插進(jìn)了泥土里。過了不久，又一個(gè)新生命誕生了，它長(zhǎng)成一蓬翠綠的吊蘭，依然快樂地生長(zhǎng)著。

吊蘭那頑強(qiáng)的生命力，樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩。我贊美你，吊蘭！

吊蘭植物話題作文【篇7】

是我們家資格最老的一盆植物，它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神使我格外喜歡它。

我家只買了一盆吊蘭，可一下子變成了好幾盆，你們知道原因嗎？嘿嘿，我告訴你們吧，是從買來的那盆吊蘭上摘下的一束葉子栽成的，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)后，這棵吊蘭已經(jīng)從孤零零的一束葉子長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的一盆植物了。每當(dāng)看到它那墨綠墨綠的葉子一直垂到地上，長(zhǎng)得蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)時(shí)，我心里格外高興。

吊蘭的花朵雖然沒有玫那樣艷麗，但它的樸實(shí)無華，沒有任何一株植物能比得上它，它們有時(shí)和風(fēng)兒一起跳搖擺舞，有時(shí)向我展示它們美麗的身軀。

吊蘭這種植物最喜歡陽光了。它們?cè)陉柟獬渥愕牡胤酱蠋讉€(gè)星期，不澆水，不施肥，也不會(huì)枯萎，反而會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛。

吊蘭還能凈化空氣呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時(shí)間內(nèi)將各種有害物質(zhì)吸入體內(nèi)，并放出大量新鮮氧氣，使人們的身體更加健康，心情也更加舒暢。

吊蘭沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的美麗，更沒有松柏的高大挺秀，但是吊蘭能帶給我們一年四季的綠，帶給我們一年四季的生機(jī)。特別是在冬季百花凋榭、草木枯黃的時(shí)候，只有它——吊蘭，站在居室的一角，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

我愛我家的吊蘭，愛它那發(fā)蓬勃的綠葉，愛它那艷麗芳香的花朵，更愛它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

吊蘭植物話題作文【篇8】

我家的植物很少，只有一盆吊蘭。這盆吊蘭在我們家的客廳。每當(dāng)我進(jìn)門，第一眼看到的總是電視、沙發(fā)這些大件。直到目光掃到西北角，一抹亮麗而又稍有濃重的綠色，才會(huì)映入我的眼簾。

這盆吊蘭一直不是能夠讓人感到存在的植物，似乎從來都沒有活在我們家人的視線之中。它躲在角落里，孤獨(dú)地生長(zhǎng)著。原先媽媽還會(huì)記得每天給它澆水。到最后，這個(gè)習(xí)慣也同這盆吊蘭一起，漸漸地被我們遺忘了。但它，還是頑強(qiáng)地活著。

然而，當(dāng)我有一天注意到它時(shí)，卻被它深深地吸引了。

這盆吊蘭從根部開始，便分成了一片片寬而厚的葉片，呈墨綠色。葉片向天生長(zhǎng)，高度參差不齊。而最中間的一片則直直地向天生長(zhǎng)，雖然較為單薄，卻沒有低頭。相比之下，其他葉片則或多或少地下垂，有的甚至垂得比花盆還要低。這些葉片上又生出了細(xì)枝，細(xì)枝的末尾則又生出了葉片。末尾的葉片雖不如扎根于土中的葉片深沉，卻清新可愛，呈新綠色，似乎是一張兒童甜美的笑臉，惹人喜愛。

再次觀察吊蘭，我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么壯觀的景象！在同一株植物上，葉片新老同生，濃淡并存，似乎將世間的所有一切對(duì)立的事物都揉合到了一起?？墒?，吊蘭為什么要以這樣的形態(tài)出現(xiàn)在世間呢？萬物生長(zhǎng)都有著豐富的哲理，像吊蘭這樣變化多端，又能蘊(yùn)含著怎樣的人生道理呢？

突然，從中間那片向天生長(zhǎng)，沒有低頭的葉片中，我發(fā)現(xiàn)了問題的答案。那沒有低頭的葉片，一定是吊蘭的主心骨。它，高高地昂著頭。如果低頭代表謙遜，那么昂頭就代表不屈。我們不正是要“低調(diào)處事，昂頭做人”嗎？而新老同生，則代表了即使生命已經(jīng)衰老，也一定會(huì)有新的生命產(chǎn)生。濃淡并存，說明了事物會(huì)不斷地變化……

原來，在這盆普通的植物中，也蘊(yùn)藏著這么多的道理！我不禁迷上了這盆外表普通，卻并不尋常的植物——吊蘭。

吊蘭植物話題作文【篇9】

家里一直都養(yǎng)著幾盆花，我沒有時(shí)間去看，所以并不知道養(yǎng)的是什么花。

今天，我忽然興致勃勃的想去看看養(yǎng)的花。到了陽臺(tái)后，只瞧見一盆聾拉著腦袋的吊蘭，我開始以為它蔫了，于是拿了一杯水給它澆一澆，還是沒有挺立起來。我想了想，又用手摸了摸花的根部到葉莖，很軟。我一下子明白了，對(duì)了，如果花的根部到葉莖很軟，很彎，而且一頭又朝著一個(gè)方向生長(zhǎng)的話，那么這就是花的生長(zhǎng)方式了。我看了看吊蘭花，心想，這花朵是天生彎的，還是因?yàn)楹髞淼母鞣N原因才形成的呢？我左思右想怎么也想不明白。這時(shí)，母親說“瑤瑤，我查完了，你弄電腦嗎？”我說“我要查查這吊蘭花的生長(zhǎng)方式和花的特點(diǎn)?！闭f罷，我就走到電腦跟前，認(rèn)真地查了起來。

查出來了，原來吊蘭又稱桂蘭、鉤蘭、折鶴蘭，，西歐又叫蜘蛛草或飛機(jī)草，原產(chǎn)于南非。它還被人們譽(yù)為“空中花卉”。據(jù)研究說明，吊蘭具有吸收有毒氣體的功能，一般房間養(yǎng)一盆吊蘭，空氣中由吸煙和建材散發(fā)出的有害物質(zhì)，即可吸收殆盡，可以起到凈化空氣的作用。吊蘭的根和全草可入藥，具有清肺、涼血、止血等功效。吊蘭是多年生草本植物，枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，夏季開小白花，花蕊呈黃色，可供盆栽觀賞。

原來家里養(yǎng)的這盆吊蘭有這么多功能啊，可真期待它開花的樣子。

吊蘭植物話題作文【篇10】

爸爸、媽媽趁著空閑時(shí)間在陽臺(tái)、后院養(yǎng)了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。

我最喜歡的一種植物，也許它沒有玫瑰的高貴，也沒有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個(gè)任務(wù)，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當(dāng)我看見吊蘭那幾根黃黃的小葉子時(shí)，不由得嫌棄它。它自然也就沒有資格享受星級(jí)待遇——灑水。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，吊蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說：“小主人，請(qǐng)不要嫌棄我，給我喝點(diǎn)水吧，不然我會(huì)渴死的！”但這樣沒有奏效，我心想：“長(zhǎng)得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個(gè)好花胎吧?！庇谑?，我扭頭就走了。

整整一個(gè)月，我一直沒有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒有枯死，而且長(zhǎng)出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會(huì)輕易枯死。

還有一次，爸爸給我買了高檔環(huán)保的床和書柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個(gè)滾，并對(duì)媽媽說：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說：“你等等吧，三個(gè)月后再進(jìn)來住?！蔽覞M腦子疑問：“為什么不讓我進(jìn)去住呢？”這時(shí)，看見媽媽從陽臺(tái)上端了幾盆吊蘭進(jìn)房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問爸爸：“媽媽這是在干什么？”爸爸不緊不慢的對(duì)我說：“你自己去電腦上查查?！蔽掖蜷_電腦，請(qǐng)教這位不開口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質(zhì)，凈化空氣。

我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對(duì)它說：“對(duì)不起！”經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：以后看人看物不能只看外表，更應(yīng)注重內(nèi)涵。

吊蘭，我喜歡你！

姐人物話題作文

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。寫作是學(xué)習(xí)語文課程必備的技能之一。寫好作文我們要多讀多寫多練。你所見過的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？經(jīng)過收集，小編整理了姐人物話題作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

姐人物話題作文 篇1

剛才打電話給媽媽，電話的那邊一直嘟…嘟…嘟…此時(shí)有種說不說的感覺，看著窗外那么冷的天空，不停的在想，不會(huì)媽媽又去外面干活了吧，那么冷的天，這個(gè)時(shí)候了，不知道吃過早飯了沒有，不知道媽媽一個(gè)人在家過的怎么樣，想起媽媽天冷經(jīng)常會(huì)發(fā)寒，經(jīng)常躺在冰冷的沙發(fā)上喝正氣水，左右不停的翻身，好不是滋味。而此時(shí)她一個(gè)人在家，我和妹妹在很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，回家一次很難，不知道媽媽一個(gè)人在家怎么過，那么小的一個(gè)軀體，怎么抗起這個(gè)家，那么冷的天，生病了又該怎么辦？我不敢在想下去，但是這份等待讓我想的太多，也許離開家太久了，想家了吧？

突然，電話的那邊聽到了一句最熟悉的話語，那是媽媽的聲音，有些粗糙、有些干啞，但此時(shí)對(duì)我來說，那是最溫馨、最幸福的！“天給冷，一個(gè)人在那邊身體給還好”這是媽媽首先說的，讓我有些不知所錯(cuò)，不知道這么回答，我知道不可以讓她為我擔(dān)心，即便不好也不可以對(duì)她說，因?yàn)樗呀?jīng)夠累的了?！昂茫己芎谩蔽椅ㄎㄖZ諾的說了幾個(gè)字，在這時(shí)竟然想不到對(duì)她說什么，腦子里面一片空白，原先想的竟然一點(diǎn)都想不起來?！俺缘脑趺礃印薄ⅰ疤炖淞?，多穿些衣服，別感冒了”大多是媽媽的話語。不知不覺有點(diǎn)想哭，不知道怎么了，媽媽越是這樣關(guān)心我，我越感到不好受，也許我真的很虧欠她很多，默默的在腦海里面涌現(xiàn)的是對(duì)自己無知叛逆的痛斥，現(xiàn)在我已經(jīng)不小了。

“快回家了吧，我記的前次你回家時(shí)臘月十六”頓時(shí)，我有些小驚訝，這么她的記性那么好，我都全然不記得了，不知道是什么讓一個(gè)沒上過學(xué)、生活勞苦的媽媽記性那么好。不知道在我沒在家的日子里，她是怎么度過的，也許此刻她最盼望的就是，希望我快點(diǎn)回家，她一直在數(shù)，數(shù)著我回家的日子，那份等待又是何等很的漫長(zhǎng)，一等就是半年。除了媽媽，又會(huì)有誰可以這樣等我呢？

“媽……你身體還好嗎？”吞吞吐吐從喉嚨里面吐出了幾個(gè)字，“身體還好，就是近來牙疼、可能要掉了”聽著媽媽的話語，淚水模糊了雙眼，想叫一聲“媽媽”，可怎么也叫不出來，一直在喉嚨里泯滅，突然很恨歲月的流逝，讓我的媽媽在一天天的變老，我希望我一直不要長(zhǎng)大，這樣?jì)寢尵涂梢砸恢蹦贻p了。曾經(jīng)想要的幸福生活，似乎離我很遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)希望帶著媽媽去旅游，可等到那一天媽媽已經(jīng)走不動(dòng)了；曾經(jīng)想著帶媽媽去吃好吃的，等到那個(gè)時(shí)候，媽媽沒牙了。不知不覺淚水開始肆虐，內(nèi)心的痛一陣一陣的涌來，止不住的楚楚，不想再聽、說下去，于是，匆匆忙忙的說了幾句，便掛了機(jī)。

一個(gè)人靜靜的躺在床上，很想回家，不管什么對(duì)我來說好像沒有什么太大的意義，此刻只想陪在媽媽的身邊，即便一句話也不說，這樣已經(jīng)很幸福了。默默在內(nèi)心強(qiáng)硬，從此刻起就要很孝順父母，不要留下“樹欲靜而風(fēng)止，子欲養(yǎng)而母不再”的終身悔恨，如果我要結(jié)婚，我一定會(huì)選擇懂得孝悌的那一個(gè)人，我們一起照顧我們的父母。

姐人物話題作文 篇2

天空的幸福是穿一身藍(lán)；森林的幸福是披一身綠；太陽的幸福是穿一身金黃；

我們的幸福是五彩繽紛的。

幸福是什么？富翁覺得有錢是幸福；青年認(rèn)為有工作是幸福；窮人認(rèn)為能吃飽是幸福?？尚腋s像個(gè)無底洞！窮人想吃飽，能吃飽又盼望有工作，有工作又希望有錢，有錢又希望有別墅……

幸福在人們最需要一件東西時(shí)才會(huì)發(fā)出它真正的光芒，但你不需要它時(shí)，你會(huì)怎么也感受不到它的光芒，它的美麗。

有一個(gè)富人，偶爾走到了一家窮人門前，看到他那簡(jiǎn)陋的房子，便對(duì)他說：“你真不幸福，沒錢，沒勢(shì)?？次叶嘈腋?！奴仆上千名，別墅又非常豪華，根本不像你?！?/p>

窮人卻笑著說：“我很幸福，只是你體會(huì)不到?！备蝗苏f：“哼！你不可能幸福！”窮人想說什么，富人卻走了。在當(dāng)天夜晚，一把大火讓富翁淪落為乞丐，奴仆全四處逃竄，在他饑渴難忍的時(shí)候，他到了窮人家，窮人給了他一碗水和一碗飯，富翁說：“現(xiàn)在我明白什么是幸福了！”

我是一個(gè)感受不到幸福的人，縱使我身邊有許多幸福的事，但我還是抱怨老天不公，為什么我想干什么不能干！為什么別人能打電腦我卻不能！為什么……但我現(xiàn)在才知道，我是多么的幸福。有溫馨的家庭，有父母的關(guān)心，有……可之前我完全感受不到幸福，因?yàn)槲铱偸峭鶋奶幭耄瑢?dǎo)致了認(rèn)為什么也不幸福的心理。

幸福像彩蝶，你拼命地去追逐它，它就會(huì)飛得很遠(yuǎn)，如果你停留下來，它就會(huì)停在你的肩上。幸福永遠(yuǎn)和財(cái)富，利潤(rùn)，富裕不沾任何關(guān)系，相關(guān)的只有心。

姐人物話題作文 篇3

也許是我知道語文老師要退休的事情以至于太敏感了，我總覺得自從開學(xué)老師變了許多，似乎她看你的眼神都有些異樣，也許我真的是太敏感了，不過，有時(shí)候直覺也是現(xiàn)實(shí)的。

語文老師要退休了，她沒有告訴我們?nèi)魏稳?，我也是從班主任嘴里打聽到的，聽到這個(gè)消息，我不知道心里是什么感覺，喜？憂？是相交雜的一種感覺。不得不承認(rèn)，老師確實(shí)老了，她說她的學(xué)生比我們的父親的年齡還要大很多，老師不再年輕氣盛，我感覺的出來，她已經(jīng)沒有精力了，語文課堂上，面對(duì)這位比較時(shí)髦的老教師，我們不是很放肆，但是也覺得很無味，老師注重的是背，總是要聽寫，連課外古詩書下的注釋都要一個(gè)字不落的按順序背下來，錯(cuò)一個(gè)字就是扣五分，我總是在心里對(duì)老師這種死板的教學(xué)方式表示不滿，但是排斥老師最后害的還是自己，所以就按照她的要求去做。

在同學(xué)們說來，我們的語文老師，外表很時(shí)尚，和時(shí)代跟的很緊，可是內(nèi)心卻很傳統(tǒng)，其實(shí)我也有這種感覺，只是不說出來罷了，因?yàn)樵诒车乩镎f老師確實(shí)不是我們學(xué)生應(yīng)有的作風(fēng)。

記得是在那次，我們班的一位同學(xué)把頭發(fā)盤了起來，很精干的樣子，可是語文老師見了，就給我們灌輸古代的頭發(fā)規(guī)矩，說有一個(gè)詞叫做“結(jié)發(fā)夫妻”，從字義上說就是結(jié)婚后就應(yīng)該把頭發(fā)盤起來，古代的女子都是那樣的，言外之意是盤了頭就是已婚婦女了，那個(gè)女生當(dāng)時(shí)臉上很掛不住，面對(duì)老師這樣犀利的語言，第二天她的頭型可想而知了。自這件事之后，大家都說老師是老傳統(tǒng)，的確，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中老師也總是讓我們不要丟掉中國(guó)的傳統(tǒng)，有時(shí)候我們也會(huì)覺得她確實(shí)有些老封建，但是也許老教師就是這樣，畢竟她們?yōu)橹袊?guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的大半生，僅憑這點(diǎn)，我們也就沒有資格和老師談封建不封建的了。

我告訴六班的一個(gè)好友老師要退休的消息，因?yàn)槔蠋熓峭瑫r(shí)代五班和六班了，我話音剛落，好友就無奈地說：“看來我們要‘失寵’了呀！”她之所以會(huì)說出這樣的話，是因?yàn)榱私饫蠋煹男愿裉卣?。老師喜歡學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的學(xué)生，即使你的成績(jī)不怎么優(yōu)異，而且這位老師對(duì)班里的好學(xué)生是另眼相看的，對(duì)優(yōu)生特別特別的好，在這些同學(xué)面前她很是親切，平時(shí)的煩惱、生活中的瑣事都會(huì)傾訴，一有什么好事首先就會(huì)想到這些同學(xué)，她若走了，優(yōu)生的特殊待遇也就不存在來了，那就是“失寵”了。

聽班主任說語文老師還要代我們一個(gè)月的課，憑著我的直覺，我發(fā)現(xiàn)她給我們講課時(shí)是未曾有過的詳細(xì)，也許是她說的，第一課本來就有些難度，所以要詳細(xì)講一講，因此，第一篇課文她就給我們講了三節(jié)課，而且對(duì)每個(gè)問題都要深究一下，當(dāng)然還是有以前的幾分呆板，但是我覺得不是很乏味，我想，老師是想在最后在職的一個(gè)月里對(duì)我們赴以全力吧！說實(shí)話的，我真的挺感動(dòng)的。

在最后的幾周里，我想我們也應(yīng)該給予老師比較美好的回憶，至少不要讓她生氣，不要讓她太操心。

我的老師，她很平凡，但是她在教育的事業(yè)中付出了自己的大半生，僅憑這點(diǎn)，她也值得我敬佩；她是我的老師，僅憑這點(diǎn)，她也值得我感激。

老師，謝謝您，愿您退休以后的每一天都過得順心，祝您身體健康，吉祥如意。

姐人物話題作文 篇4

母愛是山麓，是源泉。我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長(zhǎng)河！

母愛是深海，我們兒女則是雀躍于深海中的朵朵浪花！

母愛是大地，我們兒女則是賴之生存的小樹嫩芽！

母愛是高遠(yuǎn)深邃的天幕，我們兒女則是天幕呵護(hù)下的燦星和五彩的霞！

母愛是不朽的太陽，給予我們所有溫暖的陽光！

母愛是……

全世界的母親是那么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆純真的心！

上善若水

母愛是條彎彎的河，泊寧，清幽。而我們兒女則是這水中的游魚，時(shí)而戲于蓮葉間，時(shí)而行至水窮時(shí)。母愛這條彎彎的河總是憑借堅(jiān)忍的毅力，贊誦我們，為我們驅(qū)散前方的巨石。

水，善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道；居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。

天長(zhǎng)地久

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎么不甜？

世界上最美的聲音，那邊是母親的呼喚。清晨，母親總是為你做好面包，煮好咖啡，方才去呼喚你。香甜的面包中夾有愛的果餡，香醇的咖啡中含有母親對(duì)你綿綿的情。輕聲的呼喚招來了美好的一天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，風(fēng)雨無阻，母親從未停止這一動(dòng)作。

天地之所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生也，故能長(zhǎng)生。是以圣人，退其身，而身先；外其身，而身存，非以其無私邪？故能成其私。

任何一個(gè)人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，懷胎的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。

所以，母愛是世界上最偉大的力量！媽媽！

這首贊歌因您而嘹亮！

姐人物話題作文 篇5

因父母長(zhǎng)期在外打工，所以，我便與爺爺奶奶住在一起，小時(shí)，我很依賴奶奶。最?？吹降氖悄棠棠谴葠郏瑴厝岬男θ?。不知道什么時(shí)候開始奶奶那美麗的笑容越發(fā)的少取而代之的是兩到緊鎖的眉頭，好像是從我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。長(zhǎng)大后的我不再對(duì)奶奶依賴而是厭惡?；蛟S，是聽?wèi)T了叔叔嬸嬸們對(duì)奶奶的嘲諷吧，久而久之，我竟然也同他們站在同一線上。

在家里，只要看到奶奶，我就會(huì)感到不耐煩，她跟我說幾句話，即便那是關(guān)心我的，我也會(huì)口氣不佳的回答她?？吹侥棠棠趋鋈坏难凵瘢倚纳⒕?，但，僅僅是一瞬間。

我不知道，我壞到如何的地步，但是，一件事，讓我醒悟過來。才知道自己以前的行為是多么的惡劣。

由于初三要中考，所以我們初一，初二的學(xué)生可以放假，中午12點(diǎn)吃完飯以后，哥哥叫我送飯給在新圩街買荔枝的奶奶。

來到街上后，我拿著飯盒，到處都找不到她，正想要回家是，一轉(zhuǎn)身，就看到她，她坐在一輛西瓜車下，撐著一把傘，風(fēng)很大，她有些吃力地把那傘穩(wěn)住。我叫了她一聲，便把飯給她，接過傘，輕而易舉地把它給穩(wěn)住。奶奶無力的笑了一下，略帶悲哀的說：“人老了不中用??！”我沒有回答，仔細(xì)的看她，背很駝，身體瘦弱，整個(gè)身子顯得嬌小，當(dāng)她抬起頭時(shí)，臉上有許多的小上班，那分明是她在山上干活是，被荊棘割到的。她指著同去縣城的路問我那是不是回家的路，我指著另一條路說，這才是回家的路，哦，我頭都暈了，那時(shí)我的心陡然一陣酸，心像被刀割一樣疼痛，奶奶面對(duì)家人的冷嘲熱諷，心里該是如何的絕望啊。

當(dāng)我心平氣和的與她說話時(shí)，她那滿臉皺紋的臉上，煥發(fā)了光彩，臉上笑容越發(fā)多，就像得到了糖的小孩。我充滿了悔恨，我抱著奶奶，滿面淚水的對(duì)她說：“奶奶我愛你，對(duì)不起”。

姐人物話題作文 篇6

上天給予我們生命，我們無力決定那一刻該什么時(shí)候到來，也無力決定周圍的環(huán)境。只能深深地感激上天賜予我們生命。使我們能擁有親人的疼愛，享受人世間的親情。但是，在它賜予我們生命的同時(shí)，它也將安排好一系列的關(guān)口，而這些關(guān)口也許就是一種“誘惑”。

這種“誘惑”在我看來有好有壞。

我們常常為得到某種榮譽(yù)，或是尋求某種心理上的慰籍奮力拼搏，努力奮斗，為達(dá)到那個(gè)目標(biāo)不惜一切。然而這一切也許僅僅只是為拿到理想大學(xué)的錄取通知書，僅僅是為了能讓親人的心里得到一種慰籍，僅僅是為了母親舒心的一笑。諸如此類的“榮譽(yù)”，“慰籍”等，難道說它不是一種“誘惑”？當(dāng)然是！因?yàn)樗慕Y(jié)果是好的，它是一種催人進(jìn)步，使人懂得什么是愛的“誘惑”。這樣的“誘惑”使我們?cè)倩赝饡r(shí)，不禁會(huì)覺得自豪。這種“誘惑”使我們不會(huì)再有昨日的彷徨，再有莫名的惆悵。漫長(zhǎng)的黑夜，何懼？遙遠(yuǎn)的前方，何懼？我只能說因?yàn)楸弧罢T惑”了，所以我們成功了！

上面所說的“誘惑”，從某種意義上來看，它可以說成是上天賜予我們的機(jī)遇。而另外一種消極的“誘惑”，則可以說成是上天考驗(yàn)我們的陷阱。

這種消極的“誘惑”所包含的內(nèi)容很多。諸如毒品，金錢，權(quán)利，網(wǎng)絡(luò)等。由此引發(fā)的犯罪也比比皆是。在面對(duì)這樣的“誘惑”時(shí)，大概存在著兩種心理。一種是自己甘愿沉迷于這種“誘惑”，還有一種就是想擺脫，卻始終都抵抗不了誘惑，或是無能力擺脫。其實(shí)這些歸結(jié)到一點(diǎn)上，都是心理素質(zhì)不夠高的表現(xiàn)。對(duì)于這樣的人來說，這種“誘惑”無疑是一種考驗(yàn)，一個(gè)陷阱。抵御不了“誘惑”，最起碼得做到避開“誘惑”。用人類所特有的意識(shí)戰(zhàn)勝它。這樣的戰(zhàn)勝是一種物質(zhì)與精神相沖撞的過程。人生本來就是這樣，從少年到老年，從無知有思。

駐足一宿，回眸曾經(jīng)做過的一切。如果你從“誘惑”中得到的是成功，請(qǐng)不要驕傲，因?yàn)樵谀愕纳磉呎凉摲硪环N“誘惑”。如果你從“誘惑”中得到的是失敗，請(qǐng)不要就此墮落，因?yàn)樵谀愕纳磉呉矟摲硪环N“誘惑”。對(duì)于昨天的一切，我們所應(yīng)該做的只有總結(jié)。對(duì)昨天的總結(jié)是為了明天更好的上路。

姐人物話題作文 篇7

知己人物話題作文

人生中總有那么一兩個(gè)人，與你份外投緣，彼此之間沒有什么矯情與虛假的情感，這就是“知己”。對(duì)于我而言，我的知己是我的閨蜜小芳。她是一個(gè)高挑瘦弱的女孩，笑起來非常好看，但是在找到我之前，她一直是一個(gè)孤獨(dú)的人。

小芳和我在初中時(shí)期認(rèn)識(shí)，最初我們并沒有特別親近，在同一班級(jí)中，只是平淡地度過了那個(gè)熱熱鬧鬧的學(xué)期。直到一次社區(qū)活動(dòng)，我們坐在同一桌上，才發(fā)現(xiàn)我們的想法非常相似，相處起來非常舒服。從那時(shí)起，我們就成了好朋友。

記得那個(gè)夏天，小芳考上了我們市的一所高中，而我卻留在了我們的初中。在這個(gè)夏天即將結(jié)束的時(shí)候，小芳非常不開心，因?yàn)樗x開她的家鄉(xiāng)和我。

在晚上一次電話通話中，小芳告訴了我她的內(nèi)心獨(dú)白：“其實(shí)我沒有什么朋友，安心的日子只有在看書的時(shí)候和畫畫的時(shí)候。我感覺我會(huì)孤獨(dú)得死去，所以我很擔(dān)心未來?！?/p>

在聽完小芳的話后，我真的很難受。我知道她不是個(gè)熱愛社交的人，但是她絕對(duì)不是一個(gè)孤獨(dú)的人。

于是我想盡辦法給她找到朋友，像我一樣，有著相似興趣的人。這真的很難，因?yàn)槲业挠颜x圈很小，而且小芳并不是非常開放的人。我先是在社交網(wǎng)站上找到志同道合的人，然后我和小芳一起參加了他們組織的一些活動(dòng)，這樣她就認(rèn)識(shí)了新的朋友。

后來，小芳在高中的時(shí)候遇到很多煩惱，身邊的人都不知道怎么辦，但是只有我，她才能提出自己最真實(shí)的情感。我也盡量地給她出主意，接受她的審查和鼓勵(lì)她，讓她保持信心和智慧。

在長(zhǎng)達(dá)十年的友誼中，我們經(jīng)歷了很多事情，但是我們?cè)趪?guó)內(nèi)不同的城市，兩位知己之間的距離并沒有影響我們之間的感情和友誼，甚至加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)和相識(shí)。

我相信，有志同道合的人就是玩笑話，我們都需要知己相伴，見聞相知，通情達(dá)理。因此，請(qǐng)對(duì)你的知己 ，好好花時(shí)間與他相處，它會(huì)給你吸引不可思議的收獲和幸福。

姐人物話題作文 篇8

父親是向來不承認(rèn)我長(zhǎng)大的。

記憶中的父親，就像那驚濤駭浪中凸顯出的一塊巨石，高高的，人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，卻永遠(yuǎn)無法觸碰到它。

春節(jié)回家，爺爺奶奶在叔叔家，媽媽又出去買東西了。偌大一個(gè)院子冷冷清清的。院子西南角有一棵大榆樹，來了風(fēng)便呼呼地嘯，令人倍感凄涼。院子里只有我和父親。

沉悶了良久，父親緩緩地提議道把春聯(lián)貼上，我僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。門上，窗上的喜帖，春聯(lián)很快便貼完了，只剩下高處的了。

從鄰居家借來梯子，父親在前，我在后，一路上迎著風(fēng)，沉默地扛回家。一月的天還是那么冷，刺骨的寒風(fēng)令人不禁打著寒顫。父親滿頭的黑發(fā)被風(fēng)翻著，露出了被覆蓋著的白發(fā)，那白發(fā)在這黃昏的暮色中，竟是那么鮮明。路上，父親不停地?fù)Q著肩膀來減少疼痛?？晌曳置鞲械?，梯子不重。

到家了，架好梯子，父親用手不斷地揉著肩，腰部也轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我才突然想起，父親前幾天曾經(jīng)說過他右肩周炎。我扶著梯子，生怕父親爬上去后，梯子會(huì)從墻上滑落?？筛赣H試了幾下，都沒能爬上去。父親無奈地?fù)u了搖頭，踩住梯子，搖了幾下，確認(rèn)梯子是否安全后，轉(zhuǎn)過頭來，無奈地對(duì)我說：“你上吧！”我便爬了上去，并沒有感到困難，春聯(lián)就這樣貼上去。

父親苦笑著搖了搖頭，我下來之后，他仍然試想著爬上去，可總是以失敗告終。父親最終是無奈地打消了爬上去的念頭。梯子，是由我送還給鄰居的，父親已無力再扛起那架“重”梯子了。

回到家，父親正坐在門前，不停地揉著肩。見我回來，他便立即停止了動(dòng)作，淡淡地問了一句：“還了嗎？”我“嗯”了一聲，他便又苦笑了：“老了，梯子也扛不動(dòng)了?！?/p>

沉默了許久，父親望了望老榆樹，悵惘地說：“你長(zhǎng)大了?！蔽以尞惲耍@是父親第一次承認(rèn)我長(zhǎng)大。

西南角的老榆樹已經(jīng)很老了，雨來了，便會(huì)冒煙；風(fēng)來了，便呼呼地嘯。它的下面已經(jīng)爆出一些嫩芽，正在蓬勃的長(zhǎng)著。榆樹也只能老去了。

我的父親或許正如這老榆樹已經(jīng)真的老去了！

姐人物話題作文 篇9

往常因母親工作繁忙，我也有繁重的學(xué)業(yè)在身，彼此都無暇抽出時(shí)間去散步，我們的談話也都局限于平時(shí)的日?，嵤?，自然而然心的距離疏遠(yuǎn)了些。有時(shí)會(huì)向母親提出去散步的建議，也都被身體過于疲累想要休息或者還有一大堆家中瑣事沒有做完都給婉拒了。今日當(dāng)我們吃完飯后正要各忙各的時(shí)侯，母親突然向我提出要去唐徠渠散步的想法，我有些微微驚訝，但還是很快就答應(yīng)了。

已是入秋的季節(jié)，天氣微寒。我與母親并肩走在街頭，嗅到空氣中刺鼻的味道，看著街上車水馬龍的景象，我不禁面露一絲苦笑，城市中的繁華與喧鬧似乎透漏著某中空虛，就像香水聞多了，會(huì)很刺鼻一樣吧。接著我和母親慢慢散步中便來到了離家較近的唐徠渠。

夜晚的唐徠渠沉睡在夢(mèng)中，像一位神秘的女士正在等候我們的來臨，悠悠的路燈，漫長(zhǎng)的道路，無處不在像我們展示她的神秘。偶有哪些快步健身的中老年人從身邊匆匆經(jīng)過，也有那小情侶在小樹林里竊竊私語。母親也想象那些快步健身的人一樣快快的行走。被我攔住了，我對(duì)她說；“媽媽我們又不是經(jīng)常出來散步，沒必要向他們一樣去健身，一次兩次又不管用?！眿寢屝Φ馈笆前?，生活太忙碌了，哪有時(shí)間去天天散步呢更何況健身呢，還真蠻羨慕那些退了休的人?！蔽乙残α苏f道“你聞唐徠渠的樹木把那些討厭的尾氣擋住了呢，這里空氣清新了好多?！薄皩?duì)啊，是好了很多?！蹦赣H邊說邊頑皮的向前跑了幾步跳起想要夠到前面的樹葉，一會(huì)又?jǐn)?shù)著格子往前跳的舉動(dòng)有點(diǎn)嚇我一跳。

我很少能看見這么活潑的母親，平常她都很嚴(yán)肅的。我或許真的是太少關(guān)注父母的動(dòng)向了。他們承擔(dān)了那么多的壓力，很少有減壓的時(shí)候。想到這里我沖媽媽說“媽咱倆比賽看誰先到橋頭咋樣?！边€不等媽媽反應(yīng)，我便撒歡的跑了出去。她緩了一下神便朝我追去。我先到到了橋頭，媽媽后氣喘吁吁的追了上來大笑說“你這丫頭太壞了，想累死老媽是不?！薄澳挠邪?，這不是想讓你減減壓?jiǎn)?，不過老媽你還是風(fēng)采不減當(dāng)年追著我打要作業(yè)的功底啊?！薄俺粞绢^亂說，我小時(shí)候啊可比這能跑多了。”“噢，那你到說說看?！痹谝股挛腊苍?shù)奶茝魄晕遗c母親細(xì)細(xì)的訴說著心中的故事。

秋風(fēng)蕭瑟，回家的路上我們迎著昏黃的路燈慢慢地走著，落葉被秋風(fēng)送到了母親的肩頭又被送走。我心中不禁有了憐惜的感覺，我美麗的母親我又能陪伴你身邊多久呢終有一天我會(huì)離開你打開自己的天地。或許我不能想太遠(yuǎn)了有這么美好的時(shí)刻現(xiàn)在就足夠了。雖然做不到遠(yuǎn)離城市的喧囂但能求的心靈的一絲寧靜也是很好的。世人多忙碌與自己的生活，無暇去領(lǐng)悟生命中最重要的事物到底是什么。因此我們錯(cuò)過了很多，遺失了很多美好。卻依舊渴望“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望。

但愿人們多一份生命的沉淀，少一份生命的浮躁。多與自己的至親散散步。

姐人物話題作文 篇10

我，一個(gè)典型的農(nóng)家子弟。父母長(zhǎng)年在外地打工，十幾年來奶奶是我生活的全部。爸爸媽媽只是偶爾電話里的兩個(gè)聲音而已。

我的奶奶，是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的七旬老人，她不沒有文化；矮矮的佝僂的身影每天很靈活的忙碌于田間地頭；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉一輩子沒抹過啥，黝黑是她臉的本色。在我眼中她是個(gè)“啰嗦”“迂腐”的人。

記得上次歸宿假的一天晚上，我吃過晚飯?jiān)跓艄庀聯(lián)]筆疾書，過了好大一會(huì)兒奶奶也完成了吃飯的大工程。她沒有去看電視，因?yàn)閮H有的一個(gè)臺(tái)那天是綜藝節(jié)目，她對(duì)綜藝節(jié)目不感興趣，也是不許我看的，時(shí)不時(shí)還罵人家“妖里妖氣”的，我常在旁邊暗笑。她習(xí)慣地拿起她那張歪了腿的小凳，蹣跚地來到我旁邊然后把小凳放在她常坐的老地方。我早已習(xí)慣了她的陪伴，這也是她忙碌一天難得的空閑。不知過了多久，我聽到“呼呼”地聲音，我瞟過去：只見她歪著頭、閉著眼、嘴巴張得大大的；手扯著她的破棉襖，怕被別人拿走似的。我嘆了嘆，搖了搖她，她睜開朦朧的雙眼；“哎喲，你做完了??？”“喔，還沒有，你先去睡吧”我答道?！拔也焕?，多坐會(huì)兒，你寫你的”她挪了挪板凳說。

很快我又聽到了“呼呼”聲，我知道奶奶這么大年紀(jì)還要忙農(nóng)活，是真的累了。我沒再勸她，順勢(shì)想把她扶去睡，她卻轉(zhuǎn)身往廚房走，說是去燒把火替我再熱熱洗腳水才去睡。我知道拗不過她，呆呆地立在那兒，心里暖暖的。

星期天下午我又該回學(xué)校去了，奶奶堅(jiān)持送我到馬路邊等車。一會(huì)兒車沒等來，雨卻先來了，奶奶把我拉到馬路邊的樹下，我讓她先回去。她搖搖身子說道：“不，等車來了我就走出?！蔽铱嘈α艘幌拢褌隳贸鰜砣剿稚?，她堅(jiān)持不要。

終于車來了，我擠上車，只見她踮著腳尖往車?yán)飶埻?，然后扯大嗓門問道：“還有座兒沒？”我順口答道：“還有呢?！彼绔@至寶般點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎又忘記了什么，猛地抬起頭又吼道：“在學(xué)?？傻寐犜?，努力點(diǎn)”。車已遠(yuǎn)去，我再也忍不住內(nèi)心的涌動(dòng)。

等我這次歸宿假回去時(shí)，卻從鄰居那兒得知奶奶病重被接到成都治療的消息，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我僵在那兒，望著遠(yuǎn)方的天空，心弘再一次被震動(dòng)，心里默默地為奶奶祈禱。

奶奶不在我身邊已經(jīng)九天了，少了許多“叮嚀”與“啰嗦”，心里在總是空落落的，像一個(gè)被放了氣的氣球。我突然覺得她是全天下最美麗的女人。

有奶奶在身邊的日子真好，希望奶奶能早日康復(fù)。我要用我的行動(dòng)來感謝她、報(bào)答她

姐人物話題作文 篇11

日復(fù)一日的生活，讓張勇感到十分困惑。他不知道自己到底應(yīng)該做些什么，怎么才能在這個(gè)世界上找到自己的位置。張勇是一個(gè)年輕人，他來自一個(gè)小城市，畢業(yè)后來到城市里找工作。他怎么都不能找到心儀的工作，這讓他感到十分困惑。

每天早上，他總是犯愁著出門找工作，卻總是無功而返。他甚至不知道自己的興趣愛好是什么，也不能找到自己的特長(zhǎng)。這樣的處境越來越讓他沮喪和困惑。

但是，就在這個(gè)時(shí)候，他遇到了一個(gè)長(zhǎng)者。這個(gè)長(zhǎng)者告訴他，人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不要著急，不要慌張。他讓張勇放慢腳步，仔細(xì)傾聽自己的內(nèi)心，找到自己真正的興趣和愛好，然后朝著那個(gè)方向努力，不斷錘煉自己，成為一個(gè)有用之才。

從那時(shí)起，張勇開始仔細(xì)研究自己的內(nèi)心，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡音樂和文學(xué)。他開始學(xué)習(xí)樂器，讀書，深入探究自己的愛好和才華。在這個(gè)過程中，他找到了自己的方向，也充滿了動(dòng)力和方向感。

隨著時(shí)間流逝，張勇成為了一個(gè)出色的音樂家，在家鄉(xiāng)和城市里都有著很高的知名度和美譽(yù)度。他的音樂和作品感動(dòng)了很多人，也帶給了他自信和成就感。他知道自己的努力并沒有白費(fèi)，他一直在努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

對(duì)于生活，我們每個(gè)人都會(huì)感到困惑。但是，當(dāng)我們能夠放慢腳步，聽從內(nèi)心的聲音，并不斷探求自己的興趣和愛好時(shí)，我們就會(huì)找到自己的方向。無論在什么時(shí)候，我們都需要相信自己的才華和潛力，朝著真正的自己勇往直前。

姐人物話題作文 篇12

母親，

我親愛的母親。

在這特殊的日子里，

你的愛我無以回報(bào)。

我獻(xiàn)上我的歌，

想著還意著。

這些年我曾明白，

我親愛的母親。

你可知，

我那時(shí)小的可憐。

在你腹中，

卻不及你的千分之一。

那時(shí)你是大海，

而我是你海中的小魚。

你的廣闊使我游著，

而我，

還四顧尋找著。

這些年我曾知道，

我親愛的母親。

你可知，

在我眼前是寂靜的黑。

我尋不到你，

你卻連出一根線，

系到了我微小的身上。

從那時(shí)起，

你養(yǎng)著我，

又護(hù)著我，

而我卻無法回避，

瘋狂的長(zhǎng)著。

不記得那時(shí)我在你腹中，

我親愛的母親。

你可知道，

在我眼前是短暫的黑。

那時(shí)你是太陽，

而我卻是地球上的植物。

從那時(shí)起，

你撫摸著肚子。

我感著，

還和你玩著。

不記得那時(shí)我在你身旁，

我親愛的母親。

你可知道，

在我眼前是赤紅的血。

那時(shí)你是荷葉，

而我卻是污泥下的蓮藕。

從那時(shí)起，

父親吶喊著名字。

我聽著，

還為你哭著。

兒時(shí)，

我躺在嬰兒椅上，

我親愛的母親。

你是我心中的巨人，

而我是你手掌中的寶珠。

我小腿踢著被子，

在搖椅中亂動(dòng)著。

那時(shí)我不記得你的最美，

你的慈愛或是我當(dāng)時(shí)的哭鬧。

有時(shí)我還調(diào)皮著，

在你剛放下尿布的那刻，

我就開始了我的作品。

你看著那葉黃的圖案，

笑著我，

還逗著我。

那時(shí)我是你心中的夜明珠，

你捧著怕摔了，

藏著還又怕丟了。

那些年，

我親愛的母親。

你可知你是我心中的守護(hù)神，

我依戀著你，

就像魚和水，

你走到哪，

我就跟到哪。

母親，

我親愛的母親，

你可知道，

我鬧得厲害。

在教室里哭著，

又鬧著撇頭還看著你，

守著你。

生怕我一轉(zhuǎn)身，

你就回家去了，

不要我了。

是你啊母親，

你教會(huì)了我上學(xué)。

我記得那倒寫著的六，

你罵著我笨，

而我卻說這像極了狗尾巴。

那時(shí)你是寫字的鋼筆，

而我是一本厚厚的筆記。

你寫著，

我記著。

母親啊，

我親愛的母親。

我看著你慢慢變老，

而你卻看著我恢復(fù)你的青春。

那些年，

你是我池塘邊的老柳樹，

我像是時(shí)光，

流逝著你的青春。

而你又是哪池邊的倒影，

我漾著水紋，

你卻黯然印在我腦海里。

母親啊，

你是我心中的朝陽，

我沐浴在那拖長(zhǎng)的影上。

沿著你的路，

緩緩走著。

愛人物話題作文

熟練掌握寫作技巧是我們作為學(xué)生應(yīng)該努力的目標(biāo)，通過寫作可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀念。你在寫作方面最擅長(zhǎng)的主題是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編在閱讀了許多文章后發(fā)現(xiàn)，“愛人物話題作文”這篇文章給人留下了深刻的印象，請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真閱讀本頁內(nèi)容！

愛人物話題作文 篇1

人們都說，母愛如水，父愛如山?？赡苷l真正理解父愛呢？同學(xué)們都說，父親是嚴(yán)厲的，可真正理解父親的嚴(yán)厲呢？

在我的眼中，父親是一個(gè)成熟，穩(wěn)重的，遇事冷靜，不愛發(fā)脾氣的人。因?yàn)樵谖业幕貞浿?，他?duì)我的愛絕不亞于世界上任何一個(gè)人。

還記得大概三年前，我們家還住在一間破爛不堪的瓦房里，冬天漏風(fēng)，夏天漏雨，而且里面潮濕陰暗，每次躺在床上總有一種陰森森的感覺。我曾很多次要求爸爸蓋房子，可爸爸總是光答應(yīng)我，而不做。

還記得有一次下雨天，我們家的房子有漏雨了，爸爸找了個(gè)盆子擱在漏雨的地方，我抬頭看了看那漏雨的地方，又一次鼓起來勇氣走到爸爸的面前，說：“爸爸，你看我們家的房子已經(jīng)漏成了這個(gè)樣子，不如我們蓋房子吧?！碑?dāng)爸爸又一次聽到這個(gè)要求，但他這一次沒有像往常一樣對(duì)我說：“行，兒子，我答應(yīng)你?！边@一次爸爸沉默了，他搬來了一個(gè)凳子，坐在了門口，又點(diǎn)燃了一根煙，低著頭，默默的抽著，過了一會(huì)，一根煙快抽完了，爸爸扔掉煙頭，又回頭看了看我期盼的眼神。又沉默了，過了一會(huì)，爸爸把我叫了旁邊，說：“行，兒子，只要你好好學(xué)習(xí)，爸爸就給蓋房子?！甭牭竭@，我高興的手舞足蹈，爸爸也笑了。可我卻不知道爸爸在笑容的背后付出了多少艱辛。

這一次爸爸說到做到，一個(gè)月后，我們家破土動(dòng)工，由于爸爸怕建筑隊(duì)收費(fèi)貴，就找了幾個(gè)他以前打工的工友幫忙一起干，但由于人員缺少，房子進(jìn)度比較緩慢。

還記得有一天晚上，我被一塊磚頭落地的聲音給醒了，起來一看，外面有一個(gè)人正在往架子上恰磚頭，我一眼認(rèn)出了那是我爸爸。當(dāng)時(shí)突然覺得爸爸老了，月光下，原來爸爸烏黑亮麗的頭發(fā)已變得蒼白，看到這，我的眼淚不由自主的流了下來，可我卻不敢哭出聲來，因?yàn)槲遗掳职职l(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)，我回到了床上，想起爸爸忙碌的背影，我就久久不能入睡……

三個(gè)月后，新房子蓋好了，可爸爸在新房子里一共待了不到三天，就外出打工了，臨走時(shí)，我問爸爸：“爸爸，為啥不在新房子里多呆幾天呢？”爸爸卻什么也沒說，只是扶著我的背說：‘兒子，送送我吧。’我說：“好啊?！币宦飞希职譀]有說話，上車的時(shí)候爸爸隔著車窗向我招了招手，我頓時(shí)覺得我和爸爸離得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

回到家，我躺在床上，看著周圍的每一磚每一瓦，都充滿了爸爸對(duì)我的愛，我頓時(shí)止不住了眼淚，大哭了一場(chǎng)。

爸爸，不論你身在何方，都不要忘家里還有一個(gè)愛你的兒子。

愛人物話題作文 篇2

我站在教室里，正悠閑地與同學(xué)聊天，無所事事。

一轉(zhuǎn)頭，忽然看見了一個(gè)熟悉的身影，是父親。我快步走去，望見他氣喘吁吁，似乎在操場(chǎng)上跑了十幾圈。

你怎么不在宿舍里等我？他責(zé)備似的問。

什么？我一時(shí)間腦子短路，想不出有什么理由我要在宿舍里等他。

不是說好今天我來幫你裝柜子里的夾板嗎？見我一頭霧水，他生氣地說。

那我們快走吧。我拉起父親就朝宿舍走去。平時(shí)體力旺盛的父親今日卻不同于往日，似乎已經(jīng)不太走得動(dòng)了。

你怎么了？我關(guān)切地問。

噢，沒什么，就是跑錯(cuò)了宿舍樓。

什么？跑錯(cuò)了宿舍樓？我的宿舍樓可是在6樓呀！他難道跑了兩趟？現(xiàn)在為了我，他又要跑一趟了，就算是我，也經(jīng)不起如此折騰呀！不禁心中感傷起來。

父親似乎看出了我的心思，直起了身子，用力往樓上走，希望我不要擔(dān)心。

我跟著父親走進(jìn)了宿舍，在這炎熱的天氣里，開兩個(gè)電風(fēng)扇都不嫌多。

父親拿起電鉆，插上了拖線板，可是學(xué)校宿舍內(nèi)卻不通電。

他只好拿出他備用的榔頭，開始給我裝起了夾板。汗水浸透了他的衣衫，那錘子敲打時(shí)發(fā)出的“嘭嘭嘭”的聲音，也不時(shí)地敲問著我的心靈。

我不停地責(zé)備自己，怎么會(huì)忘記在宿舍里等父親。深深的自責(zé)使我低下了頭。

你回去上課吧。父親說，我?guī)湍闩昧司妥摺?/p>

哦，那你要記得關(guān)燈啊。

回到教室，我怎么也讀不進(jìn)去，心中什么感覺都有，更多的則是悔恨。

晚自習(xí)結(jié)束后，我飛一般地沖到宿舍，想再見一見父親。

可床上只剩下父親留給我的一張紙條：我?guī)湍闩昧?，有什么問題我再來幫你弄，我先走了。

愛人物話題作文 篇3

困惑人物話題一直以來都是作文考試中的熱門話題之一。在這個(gè)話題中，我們需要通過描寫一個(gè)困惑的人物，展示他們內(nèi)心的矛盾與掙扎。在這篇文章中，我將從一個(gè)困惑的青年的角度出發(fā)，描繪他的矛盾情感和思想的轉(zhuǎn)變。

作為一個(gè)即將步入職場(chǎng)的年輕人，小劉一直以來都對(duì)未來充滿著期望和憧憬。他曾經(jīng)想過要成為一名律師，在法庭上捍衛(wèi)正義；也曾經(jīng)夢(mèng)想過要成為一名廣告創(chuàng)意策劃師，在創(chuàng)意無限的領(lǐng)域中施展自己的才華。可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，小劉終究還是沒有成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

隨著年齡的增長(zhǎng)，小劉開始逐漸接受了一個(gè)殘酷的事實(shí)，那就是他和他的大多數(shù)同齡人一樣，注定無法成為少數(shù)精英之一。于是他開始尋求著自己的歸屬感和存在感。他頗有些音樂天賦，曾經(jīng)幾次在家庭聚會(huì)中表演得驚艷且讓人久久難忘。他開始變得癡迷起了音樂，在一個(gè)資深的音樂人的培訓(xùn)下，他終于練就了一身十分出色的技巧，為自己的音樂之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，當(dāng)小劉決定放棄目前的工作，選擇進(jìn)入音樂行業(yè)時(shí)，他又開始陷入了困惑。他意識(shí)到這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，而他自己又缺乏資金和資源上的保障，他的父母也并不支持他的選擇。他開始變得彷徨不定，不知該如何抉擇。每當(dāng)面對(duì)質(zhì)疑的目光和問題時(shí)，他就不禁問自己：是不是自己太過幼稚，實(shí)踐起來其實(shí)還要比想象中困難？或者，自己根本就不具備進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的才華和天賦？

然而，在這個(gè)時(shí)候，小劉結(jié)交了一位心地善良的女孩子，她始終支持和鼓勵(lì)著他，不斷給他自信和勇氣，讓他重新看到了未來的希望。她說，“小劉，你有這樣的熱情和專注，已經(jīng)邁出了別人沒有邁出的一步。即使成功很難，也不要停滯不前，你嘗試過了，至少不會(huì)后悔?！?/p>

隨著這位女孩的陪伴，小劉開始逐漸克服了內(nèi)心的困惑和矛盾。他意識(shí)到，夢(mèng)想是一定要有的，而去追逐它，是值得一試的。他也明白了，追夢(mèng)的過程雖然很辛苦，但只要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)收獲自己想要的東西。最終，小劉決定放棄原有的工作，全身心投入音樂事業(yè)，并成立了自己的音樂團(tuán)隊(duì)，希望能為更多的人帶來美好和歡樂。

在我看來，青年人的迷茫與矛盾在于他們理想和現(xiàn)實(shí)的背離。當(dāng)現(xiàn)實(shí)殘酷地將理想擊垮時(shí)，人們常常會(huì)產(chǎn)生困惑和掙扎。然而，只要有堅(jiān)定的信念和勇氣，去追求自己的理想和夢(mèng)想，再苦再累，也會(huì)一步一步接近成功的。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，需要我們不斷地去面對(duì)和克服。回首過往的日子，我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀儑L試過，我們堅(jiān)持了自己的選擇。

愛人物話題作文 篇4

我曾看過這樣一則新聞：“在一場(chǎng)地震之后，人們?cè)谝黄瑥U墟之下，發(fā)現(xiàn)了一位孩子的母親，她的姿勢(shì)是跪著的，而在她的身下，是她的孩子，有一鋼針穿透了這位母親的身體……”

還有這樣一個(gè)令人發(fā)省的故事：“在一場(chǎng)森林火災(zāi)之后，清理火災(zāi)之后的人們發(fā)現(xiàn)了一只鴨子，它被燒得焦透，然而在她的身下，卻有四只活潑可愛的小鴨?！边@樣的故事又何止這些？

此時(shí)，我不由自主地想到了自己的母親。她是一位平凡的農(nóng)村婦女，她雖然沒有獻(xiàn)身救兒女的壯舉，然而，我承認(rèn)，她是愛我的，她的愛，散落在生活的一點(diǎn)一滴上。

當(dāng)我回家晚了時(shí)，站在門口迫切等待的是她，當(dāng)我生病時(shí)，急得食不甘味的是她，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，給我熱切鼓勵(lì)的是她……

我們都在母有賓陽光下成長(zhǎng)，無憂無慮。我們仿佛都是那陽光之下的一棵棵小草，感受著無限的恩惠。母愛總是那么的甜，唐人孟郊不是就有對(duì)母親深情的贊美嗎？

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

這首詩不約而同地道出了我們的心聲。是?。∧笎凼呛Ｑ?，任我們?nèi)ビ芜荒笎凼歉事?，滋?rùn)我們成長(zhǎng)；母愛是綠蔭，為我們遮擋烈日炎炎；母愛是廣闊的藍(lán)天，任兒女們自由翱翔……

母愛又何是是用這樣簡(jiǎn)陋的語言就能表達(dá)的！但不管怎么說，她有一顆愛兒女們的心，能容納兒女們的千錯(cuò)萬過。

如同天下的母親都一樣，為我們噓寒問暖，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們披星戴月……

希望我們同樣有一顆如同母親愛我們的心，對(duì)天下所有的母親說一聲：

媽媽，我們愛您！

愛人物話題作文 篇5

不懂得父親筆直的脊梁為何彎曲；

不懂得父親濃黑的秀發(fā)為何斑白；

不懂得父親打把半輩子的辛勞為的是誰；

漸漸的我才懂了父親。

父親是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的莊稼人，小學(xué)畢業(yè)，沒有太多的文化，面朝黃土背朝天使他的脊梁彎曲，面部也變得黝黑發(fā)亮。我常開玩笑說：“爹的臉像黑老包，又光的像涂了豬油似的”。父親呵呵大笑，笑得那么樸實(shí)，那么大方。

父親是燈塔，他雖沒什么文化，但很會(huì)開導(dǎo)人。那年，我小考失敗了，悶在家不出門，是父親鼓勵(lì)了我，讓我有勇氣面對(duì)失敗。父親語重心長(zhǎng)地說：我沒有什么文化，可你不一樣，你還有大把的青春，又還有機(jī)會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，我也是從孩子時(shí)過來的，我明白你，爹不想看到你就這樣倒下去，你是爹的好孩子，爹會(huì)看著你站起來的，孩子加油”。也許是從那時(shí)起，我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。

父親像大多數(shù)孩子的父親一樣，總是那么無私。去年我沒有辜負(fù)家人考上了縣重點(diǎn)高中，全家人在為我高興，而我卻悶悶不樂，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)壓的人上不來氣，前不久哥哥剛我對(duì)父親說：結(jié)完婚，家里欠了很多債，現(xiàn)在又有我上學(xué)，而且學(xué)費(fèi)這么貴，我對(duì)父親說：“爹，要不我就別上了”。父親說：‘’咱家就你一個(gè)人考上了高中，咋能不讓你上呢”。一連好幾天我都沒看見父親，我問母親，母親吞吞吐吐的說：“你爹去給你找錢了”。過了幾天父親回來了，面色憔悴了不少，肩膀上也有幾道傷痕。原來父親這幾天在幫人家扛水泥。摸著父親肩膀上的傷，那鮮血已淤積在傷口上，我問父親“爹，疼嗎？”爹笑了，“不疼”。我哭了，哭得那么傷心，我發(fā)誓一定要報(bào)答父親，就為了父親這么愛我。

父親就是這么一個(gè)人，辛苦了大半輩子，吃了很多苦，沒享過一天清福。

父親是山，呵護(hù)生命的火；

父親是火，點(diǎn)燃希望的燈；

父親是燈，照亮前行的路；

父親是路，引領(lǐng)我的一生。

愛人物話題作文 篇6

周一早上，父親在出門千叮囑我：“多帶些衣服，天氣要冷了，不然到學(xué)校挨了凍?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸，你也多穿點(diǎn)兒?！薄皼]事兒，我不怕冷。”父親笑著說道。

沒錯(cuò)在我印象里，父親是不怕冷的。

小時(shí)候，冬天放學(xué)了，我連跑帶跳地走出校門，父親總會(huì)用他充滿老繭的手握住我冰冷的小手，“冷不冷？”他總這樣問道。父親的手一年四季都是那么溫暖，即使在狂風(fēng)暴雪中，也會(huì)給我?guī)碛勘槿淼臏嘏?。他的手，就像一堵溫暖的屏障，為我遮擋風(fēng)雪，所以無論多么寒冷的天氣，我都不怕，因?yàn)槲抑?，有一雙充滿愛的大手在默默守護(hù)著我，有一顆充滿愛的心在默默關(guān)懷著我。

父親有他的工作。父親要在冬天里把手伸向充滿冰碴的豆芽。那冰碴如同一把把小刀，刺割著父親的手。有一次，他戴著手套，回來時(shí)，手套已結(jié)冰。我小時(shí)候，天真地問他：“爸，你冷嗎？”“不冷，不冷?！彼傔@樣說。如今我才知道，父親為了這個(gè)工作，40歲就得了風(fēng)濕病，現(xiàn)在一碰涼的東西，手連同胳膊。都會(huì)麻酥酥的疼，好半天都緩不過來，即便如此，他的工作一天都沒有中斷過。

父親的愛，那么深沉，那么不善表達(dá)，即使自己難受，也要裝出一副很好的樣子，不讓家人擔(dān)心。而令我難忘的，是剛升入初中那段時(shí)間。

那是我第一次離開家去外面生活，不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，與室友相處得不太融洽，那段時(shí)光里，只是新鮮快樂中摻雜著難熬。到了家，我在父親面前哭訴，說著自己在學(xué)校的種種不快，與哪位室友發(fā)生矛盾，食堂的飯?jiān)趺措y吃，天天睡不醒……我將自己的不開心統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄了出來，等到我情緒穩(wěn)定了，父親語重心長(zhǎng)的說：“我理解你所說的事情，但我告訴你，求學(xué)的路本來就苦，會(huì)遇到種種困難，但你必須學(xué)會(huì)克服，你在父親心中，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的女孩。至于和室友的矛盾，不完全錯(cuò)在別人，你自己也有不對(duì)的地方，這些缺點(diǎn)會(huì)成為以后你走向神會(huì)的障礙，你要學(xué)會(huì)克服它。父親相信你一定可以做到的。”聽了父親的話，我收起淚水，開始反省。覺得自己真有不對(duì)的地方。從那以后，我改正了自己的缺點(diǎn)，和室友相處得也越來越融洽。

父親，感謝你！感謝你無私、深沉的愛。你以養(yǎng)育了我，還給予我這么多，讓我感到溫暖，讓我享受幸福，更讓我明白親情關(guān)愛與生的艱辛，讓我有勇氣，有力量面對(duì)生活。您的恩德我無以回報(bào)。您和我說過，您最大的愿望就是讓我和姐姐學(xué)業(yè)有成，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的深恩！

愛人物話題作文 篇7

永遠(yuǎn)記得那一年，那個(gè)同桌。

——題記

那一年，她三年級(jí)，換過一次同桌。在她的強(qiáng)烈要求下，老師終于同意她的請(qǐng)求——換同桌。老師讓整個(gè)班最愛發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實(shí)是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時(shí)候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時(shí)，不會(huì)傷及同學(xué)。但是，她沒發(fā)現(xiàn)，她也沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。

過了一個(gè)學(xué)期，四年級(jí)了，她終于發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。她開始溫和地對(duì)待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會(huì)挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導(dǎo)他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績(jī)也有很大的進(jìn)步。

四年級(jí)下學(xué)期到了，她終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。她開始對(duì)他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負(fù)了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報(bào)仇，欺負(fù)她的人挨了幾個(gè)拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對(duì)他更好了，有好處就會(huì)顧上他。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了畢業(yè)之時(shí)，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過后，他們這對(duì)同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方，記住那一年，那一個(gè)同桌。