幼兒園緊急疏散預案

幼兒園緊急疏散預案(集錦3篇)。

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幼兒園緊急疏散預案 篇1

幼兒園逃生應急疏散預案

總指揮：宋巖副指揮：劉琰

任務：全面指揮，組織各行動組統一行動，最大限度保證人員的安全。

一、第一梯隊——通訊聯絡組

組長：王玲娣組員：羅永新邴愛香（一二）

任務：撥打119時火警或學校01110電話報警，報名單位、詳細地址、部位和物資、報警人員姓名和報警電話，并到主要路口迎接救援車輛。

二、第二梯隊——疏散引導一組（一樓）負責人：周君彥

一樓組長：葉宏、馬青 組員：一樓所在全體工作人員、伙房人員

任務：發(fā)生緊急狀況時，總指揮宋巖立刻對全體人員發(fā)出緊急疏散指令。王生平立刻關閉關閉全樓總電源，完全打開大廳兩個大門，并迅速通知門口安保人員，保安人員立刻分別到兩個大門處站立，隨時準備打開大門疏散。杜美林立即關閉伙房總電閘及煤氣，并打開一樓樓梯下的北門，保持通暢，協助小小班教師疏散孩子。各班保育員關閉各班電源，迅速完全打開本班大門，保證撤離通道通暢。組長指揮組員迅速指揮各班人員從本班通道疏散。小一小二從大廳南門逃生，伙房從后門逃生；小小班從消防通道逃生。在逃生中，工作人員將幼兒安全放在首位，防止踩塌事故發(fā)生。撤離過程中三位工作人員分為班主任在前，配班教師在中，保育員在后。各班教師帶領幼兒到園南大門處集合并清點人數。

一樓負責人和組長指揮本部門人員緊急疏散到安全場所，一樓負責人和保安1（陳西剛）檢查室內是否有滯留人員，幫助受傷者撤離，沿途關閉樓層走廊中的所有電源后迅速撤離。

三、第三梯隊——疏散引導二組（二樓）負責人：劉琰（關閉二樓電源）

二樓組長：孫曉青、邵麗娜組員：二樓全體工作人員

任務：各班保育員迅速完全打開本班大門，保證撤離通道通暢，各班班主任在組長的指揮下，迅速又安全通道撤離，撤離時各班人員注意孩子安全，避免踩塌和摔傷。大一班從本班消防通道撤離，大二班經由西樓梯到大廳西門撤離到院子。中一班和中二班從北樓梯大廳南門處撤離，撤離過程中三位工作人員分為班主任在前，配班教師在中，保育員在后。各班教師帶領幼兒到園南大門處集合并清點人數。

二樓負責人和組長指揮本部門人員緊急疏散到安全場所，二樓負責人和保安1（陳西剛）檢查室內是否有滯留人員，幫助受傷者撤離，沿途關閉樓層走廊中的所有電源后迅速撤離。

四、各班集中上報給總指揮撤離人數，總指揮核對人數后總結本次活動。各班工作人員回班后注意給予班級幼兒一定的心理安慰和疏導，并作小結。

各梯隊人員將根據學年所處教室位置進行相應的調整。

幼兒園緊急疏散預案 篇2

托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園緊急疏散預案為防范學校安全事故的發(fā)生,切實有效地消除和控制安全事故的危害,貫徹黨中央、國務院領導的重要批示精神，執(zhí)行“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶救”的方針, 以對人民群眾生命安全高度負責的精神，進一步提高對安全工作極端重要性的認識，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，我校制訂以下方案：

一、指導思想

在教育局的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

二、工作領導小組

組 長：常玉琴（園長）

副組長：尤春（副園長）、熱孜萬古麗〃艾尼（副園長）

成員：宋秀麗、呂永莉、周燕、鄭紅霞、左勝英、古麗加娜提〃外力

三、工作內容及要求

1．加強安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網絡等多種形式和手段，對幼兒進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標責任制，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警，當班教師要引導幼兒疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。

4、加強日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查、對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。

5、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

6、加強幼兒園的日常監(jiān)管，對違反幼兒園消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。

四、緊急疏散過程紀律要求

1．一切行動聽指揮，不得違抗命令。

2．嚴禁幼兒喊叫、推搡、滯留。

3．樓內人員只準出不準進，不得逆向通行。

4．黨員、干部讓群眾，教師讓幼兒，高年級讓低年級。

5．指揮人員有權處理現場突發(fā)性事件。

6．各指揮人員不得脫離指揮崗位。

五、緊急疏散責任人及幼兒疏散路線

1．園長全面負責全校師生的緊急疏散指揮與調度；

2．副園長協助校長指揮與調度，負責操場及兩個通道出口的人員組織

與調度。

3．呂永莉負責組織總務處提供所需物資的供應和受傷人員生活用品的保障；瞿新磊、外力負責清理通道障礙，4．校醫(yī)左勝英及已到達操場的教師負責對受傷人員的現場搶救、送醫(yī)院救護等。

5．尤春負責已到操場上的幼兒的組織與調度。

6辦公室內的教師在下樓過程中要協助各樓層負責的教師對在走廊及樓梯上的幼兒做好疏導，使幼兒能快速有序的到達操場上安全地帶。

7．各位在教室上課的教師負責組織好本教室的所有幼兒，按著指定路線積極有序疏導幼兒。如遇火災，不得組織幼兒滅火。

樓層（三樓）東樓梯 負責人：左勝英 西樓梯 負責人：古麗加娜提

（二樓）東樓梯 負責人：鄭紅霞 西樓梯 負責人：宋秀麗（一樓）東樓梯 負責人：呂永莉西樓梯 負責人：周燕

六、善后處理

1、疏散結束后，要保護好現場，班主任要清點本班幼兒人數，并向教導處人員報告疏散情況。

2、班主任對沒及時撤離的幼兒，要及時向公安人員提供具體方位，以便及時營救。

3、幼兒園領導和班主任要對受傷幼兒及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。

4．成立相關組織，接待受傷幼兒家屬并做好認真細致的解釋工作。

5．協助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。

6．按有關規(guī)定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。

托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園

2012年11月8日

幼兒園緊急疏散預案 篇3

發(fā)生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

1、發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警（由負責），安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。

（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。

（4）操場指揮員：各班班主任

（5）緊急疏散后集中地點：

樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

3、疏散要求與注意事項：

（1）、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。

（2）、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。

（3）、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

（4）、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。

xx幼兒園

20xx年xx月xx日

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幼兒園應急疏散預案反思集錦9篇

持續(xù)發(fā)展須防災，以人為本要減災。為了更好地去應對各種緊急事件，需要提前制定好應急預案落實各項制定措施。那么，應急預案應當從哪方面入手？幼兒教師教育網花時間特意編輯了幼兒園應急疏散預案反思，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園應急疏散預案反思【篇1】

為規(guī)范和加強本園消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。

領導人：李__

工作小組：

1、滅火行動小組：

組長：__

組員：后勤工作人員

主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。

2、疏散引導組：

組長：__

組員：現場任課教師各班班主任

主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自我崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。

3、通訊聯絡組：

組長：__

組員：__

主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制學校廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情景報120，同時報縣教育局辦公室。

4、救護安全組：

組長：__

組員：__

主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現場救護或移交120急救中心。

預防措施

1、開展消防知識的宣傳工作

根據消防知識及幼兒園要求，經過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。

2、加強幼兒園消防硬件建設

設置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧(消防水帶、水槍)等，并設置一個公共消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。

3、經常巡查，排除隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情景經常進行巡查。

應急措施

1、發(fā)生火災時，由現場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點?？傊笓]或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。

①切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌)

②呼叫119、110，并根據實際情景呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話：...

③打開大門(當班門衛(wèi))

④滅火行動組到位;撲滅初起火源，關掉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情景疏散組可臨時根據火災發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。

撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤)，再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發(fā)生時，由帶班教師迅速指揮撤離，配班教師迅速配合組織撤離。

有關要求

1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情景發(fā)生，疏散組成員應最終撤離現場。

2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得回到火災區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，并向指揮教師匯報幼兒情景。如火災是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應立刻叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關掉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自我安全的前提下不得撤離火災現場。

5、確保通信聯絡。在火災發(fā)生時，各組要確保通信聯絡，及時聯系，把有關情景報告總指揮。

火災發(fā)生后，幼兒園要進取協助公安消防機關查明火災原因，供給必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過，事故職責不放過，沒有落實防范措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。

幼兒園應急疏散預案反思【篇2】

一、防水應急領導小組組織結構

組 長：馮綱xx負責全面指揮及隨時與上級救援部門保持聯系。

副組長：xx 帶領應急疏散小組，負責將幼兒有序地安置到二樓指定位置。

xxx 負責宣傳通訊組曹林 負責財物搶救組應急疏散組成員：各班班主任、及配班老師財物搶救組成員：保潔員

二、應急疏散流程

1、汛情發(fā)生后，通訊宣傳組及時將汛情報予防汛總指揮，并隨時注意汛情及水位變化，以便領導小組做出準確判斷。

2、應急疏散組分樓層、班級組織各班師生撤到二樓，二樓班級暫時不動，一樓班級撤到二樓大教室室

3、各班級在接到撤離指示后，及時召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應急疏散組成員的帶領下，撤離到指定位置等待救援。

4、財物搶救組成員在接到撤離指示后，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動較貴重，怕水浸財物轉移到二樓園長室，以待救援。

物資保障組成員在汛情發(fā)生后，要及時各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運到二樓以備水位到達二樓時逃生時使用，然后要隨時準備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長時間等待水位下降或救援人員的到來。

幼兒園應急疏散預案反思【篇3】

一、目的意義

根據鼓樓區(qū)教育局《關于師生集體外出活動報告制度的通知》精神，為做好幼兒集體外出活動的安全工作，制定本預案。

二、時間、地點、人數及車輛

時間：本 部：20xx年11月12日上午9：00~11：30（如遇特殊情況，另行安排）

聚福園部：20xx年11月16日上午9：00~11：30（如遇特殊情況，另行安排）

人數：大班全體幼兒237人（其中本部172人、聚福園部65人）

地點：云錦博物館（茶亭東街240號）

車輛：全園大班7個班，每班用車一輛，共七輛車。

三、應急小組成員名單

組 長：陳靜、楊建

副組長：朱水蓮、姜慧、王沁凌、聞露、陳笑萍、凌晨、丁仕華、

組 員：曹吟竹、趙桂芳、曲敏、朱巧鳳、馬文彬、黃侔蘇、聞露、吳小健、金萍、劉靜、丁梅蘭、浦玥、顧曉萍、黃健、湛毓芳

四、應急小組職責

1、組長：如遇突發(fā)事件，要及時了解情況，控制局面，視情況做出妥善決定。

2、副組長：負責本班幼兒乘車、參觀活動過程的安全組織和管理；遇突發(fā)事件及時向組長匯報，并進行妥善處理。

3、組員：協助副組長負責本班幼兒活動過程中的安全護理工作。

五、安全工作保障措施

（一）前期準備

1、召開大班年級組會議，明確責任，層層落實，責任到人，確保幼兒外出參觀的安全。

2、派指定工作人員進行實地路線勘察，排除事故隱患，確保活動順利進行。

3、利用班級上課的形式對幼兒進行相關的安全教育。

4、印發(fā)告家長書，請家長配合幼兒園對幼兒進行安全教育。

5、幼兒園與雅高風光旅游有限公司簽訂交通運輸協議，明確各自的安全管理責任。

６、參觀活動前向鼓樓區(qū)教育局、交警五大隊分別提交書面申請。

（二）活動過程要求

1、按規(guī)定的路線有序組織幼兒排隊出發(fā)和回園，到達目的地和回園后及時點名，確保幼兒外出安全。

2、如幼兒輕傷，可就地及時對癥處理；如受傷嚴重，班級教師應迅速向應急小組組長匯報，在做好搶救工作的同時，及時撥打“110”、“120”，以最快時間送往醫(yī)院。

3、如遇交通事故，及時撥打“110”、“122”，并穩(wěn)定幼兒情緒，做好其余幼兒的疏散工作。

4、活動結束后，班級教師及時清點本班人數，并將幼兒帶回班級；如有家長在門口接孩子，必須清點好人數后才能讓家長將孩子接走。

幼兒園應急疏散預案反思【篇4】

一、指導思想：

我園制定突發(fā)事故安全疏散方案，目的是強化師生安全逃生意識、技能。使全園師生做到人人學安全、人人懂安全、人人能安全，使我園安全工作落到實處，確保師生的人身安全。

二、組織和分工：

1、突發(fā)事故應變及安全疏散領導小組：

組 長：楊逸群

副組長：王 敏

組 員：胡玉萍 范自影

2、明確分工任務：

(1)楊園長負責全面指揮工作。 (2)王 敏協助園長，并負責調動全體教師指揮學生有序安全疏散，同時及時與消防、武

警等有關部門聯系，爭取最短時間得到消防、派出所等有關部門的支援與救助。 (3)各班班主任負責本班學生安全疏散。 (4)胡玉萍負責用無線麥克風(停電時用手提揚聲器)指揮各樓層的師生根據實際情況采 取安全有效的最佳方案向校內操場等空曠的地方疏散。

三、針對不同突發(fā)事故采取不同的安全疏散方案

方案一：突發(fā)破壞性地震的安全疏散：(詳細內容見《四九幼兒園破壞性地震應急處理預案》) 在幼兒園領導和各樓層教師的指揮下，各樓層的學生應按早操出隊的順序安全快速地從各樓梯向校內操場和空曠的地方疏散。

方案二：突發(fā)火警的安全疏散：(詳細內容見《四九幼兒園火災應急預案》)

1、如底層火警，火勢已封閉了逃生樓梯時應及時指揮學生向樓頂天面安全出口疏散，等待消防部門救援。

2、中層火警，火勢猛烈，應及時指揮組織著火點以上的學生向樓頂天面疏散，等待救援，著火點以下的學生向地面空地疏散。

3、如上層火警，應及時指揮組織學生向地面空曠地方疏散。

4、火警如是由電路引起，應當及時斷開電源總閘。

方案三：突發(fā)危樓可能倒塌的安全疏散。應及時指揮組織學生遠離危樓，向空曠的地方疏散。

以上突發(fā)事故如發(fā)生在晚上，將由值班保安員和黃金倫、陳志群兩位老師組織住校教師自行向校內空地安全疏散，并及時向有關部門報警和向幼兒園領導匯報。

幼兒園應急疏散預案反思【篇5】

幼兒園的防火工作直接關系到廣大老師與學生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，是幼兒園消防工作的根本。為了提升幼兒園的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《鎮(zhèn)江市消防條例》的有關精神，特制定本預案。

一、可能引起幼兒園火災事故的原因

電線老化、亂拉接臨時線，液化煤氣操作不當、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。

二、預防措施

1、園長是幼兒園消防安全第一責任人，對本園的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定消防安全管理體制，落實消防安全責任制。

2、對老師與學生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。

4、保持通道暢通，不堆物。

三、處理程序

一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。

1、打“電話”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。

2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

(1)人員疏散：救人是第一原則，消防責任人和老師應在第一時間，有序地組織孩子疏散轉移。

A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C.高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。

B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器以及價值貴重的物資。

3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如孩子受傷，要及時通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防員徹底撲滅火焰。

5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，幼兒園保健室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

幼兒園應急疏散預案反思【篇6】

一、成立火災應急指揮部

火災應急指揮由幼兒園安全工作領導小組擔任。

公安消防隊來到火場之后，幼兒園指揮部協助公安消防隊做好有關的救護指揮工作。 指揮部的任務是：收集火場信息、決定滅火對策、調整滅火力量、協調戰(zhàn)斗行動。

二、火災接警、報警程序

接到報警電話或發(fā)現火情時，要立即撥打“119”向公安消防隊報警并準確說明起火所 在地路名、方位、全稱、燃燒部位、燃燒物質類別及聯系方法，并立即報告幼兒園領導和幼兒園安全工作領導小組，保安隊員趕到校進口處接應消防車進入火場。

三、火災撲救指揮程序

1、查明情況

(1)起火部位、燃燒物質的性質、火災范圍、火勢蔓延情況及線路發(fā)展方向。 (2)是否有人被困、查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。 (3)有無爆炸及有毒物質、迅速查清數量、存放地點、存放形式及危險程度。 (4)查明貴重財物的數量及存放地點、存放形式及受火勢威脅的程度、判斷是否需要疏散和保護。

(5)起火建筑的結構、耐火等級、與彼鄰建筑的距離、火場建筑有無倒塌危險、需要破拆的部位。

2、搶救被困人員、疏散群眾、物資

在查明火情后，火場總指揮應遵循先救人、后救物的原則，搶救被困人員，疏散群眾和物資。

(1)尋找被困者：大聲呼喚、深入搜尋(注意出入口、走廊、門窗邊、床上床下、墻邊、

柜廚、桌下、衛(wèi)生間等隱蔽處。) (2)救援被困者：對神智清醒人員，指路自行脫離火場，對神智不清人員，帶路脫離火場。當正常通道被隔斷時，要利用繩、梯等將人救出。 (3)因地制宜組織有可能被火勢殃及的建筑內的人員疏散。 (4)搶救貴重物資。

(5)選擇好被救物資堆放點和消防車出入線路。

3、遵循“先救火、后控制”的滅火戰(zhàn)斗原則，合理使用“堵截包圍、內外夾攻、上下合擊、重點突破、逐步消滅”的滅火戰(zhàn)術方法組織撲救。

4、不能組織學生參與救火。

四、警戒與事故調查處理程序

1、劃出警戒區(qū)域、設置糾察、禁止無關人員進入。

2、檢查火場有無余火，有無再次發(fā)生火災的隱患，周圍建筑物有無飄落的火種。

3、注意發(fā)現、保護起火點，盡可能保持火場燃燒后的原貌。

4、配合消防部門查清起火原因，核實火災損失，寫好火災報告，查處有關責任人，教育吸取教訓。

5、處理善后工作。

幼兒園應急疏散預案反思【篇7】

春夏季節(jié)，冰雪融化，池塘、河流水勢較大，也是學生容易逗留玩耍的地方，為了保障學生的人身安全確保不發(fā)生溺水事故，學校特制訂《防溺水預案》：

一、成立防溺水領導小組。

組長：

成員:

領導小組制訂好可行的“防溺水”制度，并監(jiān)督師生共同遵守。

二、具體措施要求：

1、學校定期舉辦“防溺水”講座，教育學生認識到安全的重要性，認識到溺水的危害，掌握一些防溺水的本領知識。

2、了解水源，熟悉水位，做到“三清一落實”。

3、層層簽定職責狀，教育學生不到河邊、灣邊玩耍，更不下灣下河。

4、對所轄區(qū)水源要派人不定時巡查，發(fā)現險情，及時回報。

5、進行防溺水的演練。

三、應急搶救辦法：

1、如發(fā)現有人溺水，不準不會游泳的學生下水搶救，應及時呼叫會游泳的教師及成人青年下水救人。

2、搶救上岸，視狀況進行人工呼吸，向醫(yī)院求救，并向上級領導匯報。

3、必須做好善后工作。

幼兒園應急疏散預案反思【篇8】

一、領導機構與職責：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

領導小組主要職責：

1、突發(fā)事件一旦發(fā)生，迅速趕到出事地點，詳細了解情況，統一指揮，協調各方力量進行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展。

2、安排有關人員和教師采取相關的搶險排?；驅嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

3、根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府和上級有關部門。

4、根據需要對現場采取控制措施。

二、各類事故（事件）應急預案

（一）食物中毒應急預案：

1、發(fā)現師生有群體性中毒或疑似食物中毒癥狀時，應迅速就近送達醫(yī)院，或撥打“120”電話或送市區(qū)醫(yī)院進行救治。

2、及時通知學生家長并做好家長和家屬工作，迅速向聯校報告。

3、觀察排查食用致毒食物的師生，并注意檢查他們的健康狀況。

4、保護好現場，保管好供應給學生的食品，維持原有的生產狀況。放入冷藏箱（柜）交調查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀，追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場予以控制。

5、在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時介紹中毒的情況并開展現場流行病學調查。對剩余的食物予以暫時封存。待現場調查結束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進行現場消毒清潔處理。

6、協助衛(wèi)生部門做好調查工作及各項后勤保障工作。

（二）、火災應急預案

一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。

1、打“119”電話報警，同時上報安全工作領導小組。

2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

A、火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

B、利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件睥可用濕毛巾，堵住嘴、鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C、高層著火疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯字全撤出，切忌跳樓?；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺，平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等特救護人員到來。

D、火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可以就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是籽最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。

B、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。

3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的著火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內果斷指揮，采用消防滅火栓水源等和臨近所有滅火器滅火，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現現場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務人員應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

（三）傳染病應急預案

1、師生在家中出現流腦、風疹等傳染性疾病，應迅速就醫(yī)并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫(yī)院診斷排除傳染病后，才能加校上學、上班。

2、師生若在校內出現疑似傳染病，要求其立即戴防護口罩和手套并安排休息，學生出現疑似傳染病的，班主任應立即通知家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能陪同的，由老師送去醫(yī)院就醫(yī)。

3、學校對傳染病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。

（四）、交通事故應急預案

1、發(fā)生交通事故后，及時通知受傷者家屬，并迅速報告交通部門。

2、迅速將傷者送到醫(yī)院進行救治。

3、組織保護現場，看住肇事車輛及肇事人，以備交警部門進行處理。

（五）其他突如其來的傷害事故（件）應急預案

1、發(fā)現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向值日教師和學校領導報告，立即送醫(yī)院救治。并迅速通知家長，由家長陪同就醫(yī)，若家長不能陪同的，必須由有關教師陪同到醫(yī)院。

2、外來人員未經允許強行闖入校園，值班教師不得放行。追趕不及，應立即通知書領導，及早將闖入者逐出學校。

3、校內發(fā)現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，現場教師或第一位發(fā)現突發(fā)事件的教師為應急處理第一責任人，應迅速采取措施進行制止，制服并報告學校領導。事態(tài)嚴重的，為防不測，應與派出所聯系或撥打“110”報警求助。

4、學校校舍、圍墻、廁所等建筑物，如發(fā)生倒塌事件后，學校應隔離現場，專人守護，嚴禁學生靠近，如有受傷者，應立即通知有關單位、學生家長，就近送往醫(yī)院或撥打“120”電話求救，并迅速上報聯校和上級有關部門。

5、如遇地震、山洪爆發(fā)等不可抗力發(fā)生的傷害，不涉及生命安全時，學校應立即組織學生有秩序地帶到空曠地帶，并迅速撥打“110”電話報警求助，同時上報聯校和上級有關部門。

幼兒園應急疏散預案反思【篇9】

我園幼兒均為白托，幼兒園為孩子們提供兩點兩餐。為保證孩子們在園的'正常生活，特制定以下停水停電預案。

一、成立停水停電應急處理領導小組：

組長：徐途瓊

組員：周華榕 林余 李文化

徐兆瓊 歐陽冰潔 伍志文 樊娟

二、停水停電處理方案：

1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂，組織好本班孩子。

2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。

3、停水停電后，應急小組人員一定要作好管理工作，查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂，立即安排人員維修;維修不了，立即報供電所或自來水廠維修。

4、在停水停電后，應急小組人員必須立即開展工作，確保幼兒、保教人員的安全。

5、停水停電后，后勤人員要積極作好支持配合工作。

6、冬季停電后，班上教師可在幼兒進晚餐時點上蠟燭，但必須保證安全。

7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯系水源，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水)，用于食堂，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水，用于班級幼兒洗手、沖廁所等。

幼兒園應急疏散預案通用7篇

編輯為您搜集了大量關于“幼兒園應急疏散預案”的資料樹立防震意識，增強防震技能，提醒大家應該開始準備應急預案了，你清楚如何為緊急情況做預防準備嗎？閱讀本頁后你會對該話題有更深刻的認識！

幼兒園應急疏散預案【篇1】

1、成立應急工作組。

組長：xxx

組員：xxx

2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報；撥打119；穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯系等)。

應急物資儲備。如室內消火栓、滅火器等。

1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應消防車，警戒火災現場。

2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應急預案。

3、單位領導必須趕赴現場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現場集合，根據火災情況有針對性進行滅火。

4、撲救前必須根據火情，果斷切斷電源、關掉煤氣閥，緊急轉移易燃易爆、有毒有害等物品。

5、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰(zhàn)速決的滅火戰(zhàn)術；在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰(zhàn)術，全力控制火災范圍，等待后援力量。

6、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領導要全力配合，并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。

7、火災撲滅后，要組織力量保護現場，特別要注意防止死灰復燃。

8、密切配合公安消防等部門進行現場勘察和調查火災原因。

幼兒園應急疏散預案【篇2】

一、指導思想：

1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的.人身安全為根本。

2、以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢，將火災損失降到最低限度為目的。

二、組織機構：

1、義務消防隊隊長：xx榮

2、義務消防隊副隊長：xx娜

3、義務消防隊分2個消防小組，每組6人。

第一組：疏散組，組長：蔡x。組員：潘x、李x、潘x。

第二組：救援組，組長：王x。組員：白x、徐x、徐xx、韓x。

三、人員分工：

1、疏散組在組長的帶領下，組織班級教師、保育員一道，共同負責幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負責師生在疏散、逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。

2、救援組在組長的帶領下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。

四、各項要求：

1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；

2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；

3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；

2、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應急裝置的操作；

3、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置；

4、救援組成員在消防安全責任人組織下，參加過至少一次以上的消防應急演習。

五、滅火預案程序：

1、火災發(fā)生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最后是打開水源備水。

2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。

幼兒園應急疏散預案【篇3】

根據《中華人民共和國消防法》和《武漢市消防條例》以及市教委、市公安局《關于武漢市學校、幼兒園消防安全管理規(guī)定》等有關文件精神，為加強幼兒園消防工作，保護師生的生命及國家的財產安全，特制定本預案：

一、宗旨：全力保護幼兒及教師的生命安全。

二、組織領導：

組長：

副組長：

疏散引導：

通信聯絡：

三、預防措施：

1、根據消防工作有關法律、法規(guī)，結合幼兒園實際制定幼兒園消防安全管理制度，落實幼兒園消防安全責任制。

2、加強幼兒園員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。

3、確保消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發(fā)現問題及時整改。

四、接警報警處置程序：

一旦幼兒園發(fā)生火災，全園工作人員應立即進入緊急救護工作狀態(tài)，保持冷靜，各級負責人立即到現場，總指揮負責組織、指揮全園職工做好以下三項工作：

1、通信聯絡：發(fā)生火災后，負責人李曼麗迅速撥打“119”火警電話快速報警，講清火災發(fā)生地點、時間、火勢大小、何物著火；立即撥打“120”或“999”救護電話；負責到園外引救火車入園滅火，

2、滅火安排：發(fā)生火災后，陳琳負責拉總閘斷電，王秀英負責檢查所有的消防通道大門是否打開，保證暢通無阻，張曉丹負責帶領其他教職員工就地取材用各種滅火器材進行滅火控制火勢的蔓延。

3、疏散引導：發(fā)生火災后，各班班長及教師組織幼兒按秩序分別疏散安全地帶，各班老師保持冷靜，清點幼兒人數后向各小組指揮人員匯報并照顧好幼兒。

五、應急疏散的組織程序和措施：

1、火災發(fā)生后，張曉丹應迅速檢查通道是否暢通無阻。各班教師按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速組織幼兒按順序分別疏散到幼兒園的前院或安全地帶。如火勢已蔓延，要穩(wěn)定幼兒情緒采取自護方法等待救援。

2、各班緊急撤離路線：

大班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。

中班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。

小一班、小二班撤離到操場安全地帶。

六、現場保護和處理：

1、火災后應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。

2、火災發(fā)生后，各部門領導要盡快到達一線指揮，人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。

幼兒園滅火和應急疏散應急預案8

一、指導思想：

1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。

2、以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢，將火災損失降到最低限度為目的。

二、組織機構：

1、義務消防隊隊長：xx榮

2、義務消防隊副隊長： xx娜

3、義務消防隊分2個消防小組，每組6人。

第一組：疏散組，組長：蔡x。組員：潘x、李x、潘x。

第二組：救援組，組長：王x。組員：白x、徐x、徐xx、韓x。

三、人員分工：

1、疏散組在組長的帶領下，組織班級教師、保育員一道，共同負責幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負責師生在疏散、逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。

2、救援組在組長的帶領下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。

四、 各項要求：

1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；

2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；

3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；

4、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應急裝置的操作；

5、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的.位置；

6、救援組成員在消防安全責任人組織下，參加過至少一次以上的消防應急演習。

五、滅火預案程序 ：

1、火災發(fā)生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最后是打開水源備水。

2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。

幼兒園應急疏散預案【篇4】

根據《中華人民共和國消防法》和《武漢市消防條例》以及市教委、市公安局《關于武漢市學校、幼兒園消防安全管理規(guī)定》等有關文件精神為加強幼兒園消防工作，保護師生的生命及國家的財產安全，特制定本預案：

全力保護幼兒及教師的生命安全。

組長：張曉丹

副組長：李曼麗

疏散引導：各班班長及教師

通信聯絡：李曼麗

1、根據消防工作有關法律、法規(guī)，結合幼兒園實際制定幼兒園消防安全管理制度，落實幼兒園消防安全責任制。

2、加強幼兒園員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。

3、確保消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發(fā)現問題及時整改。

一旦幼兒園發(fā)生火災，全園工作人員應立即進入緊急救護工作狀態(tài)，保持冷靜，各級負責人立即到現場，總指揮負責組織、指揮全園職工做好以下三項工作：

1、通信聯絡：發(fā)生火災后，負責人李曼麗迅速撥打“119”火警電話快速報警，講清火災發(fā)生地點、時間、火勢大小、何物著火；立即撥打“120”或“999”救護電話；負責到園外引救火車入園滅火，

2、滅火安排：發(fā)生火災后，陳琳負責拉總閘斷電，王秀英負責檢查所有的消防通道大門是否打開，保證暢通無阻，張曉丹負責帶領其他教職員工就地取材用各種滅火器材進行滅火控制火勢的蔓延。

3、疏散引導：發(fā)生火災后，各班班長及教師組織幼兒按秩序分別疏散安全地帶，各班老師保持冷靜，清點幼兒人數后向各小組指揮人員匯報并照顧好幼兒。

1、火災發(fā)生后，張曉丹應迅速檢查通道是否暢通無阻。各班教師按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速組織幼兒按順序分別疏散到幼兒園的前院或安全地帶。如火勢已蔓延，要穩(wěn)定幼兒情緒采取自護方法等待救援。

2、各班緊急撤離路線：

大班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。

中班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。

小一班、小二班撤離到操場安全地帶。

1、火災后應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。

2、火災發(fā)生后，各部門領導要盡快到達一線指揮，人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。

幼兒園應急疏散預案【篇5】

一、重視幼小銜接工作，圍繞中心點進行探討和研究。

1、加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。

及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，進行探討和研究。

2、通過與小學老師的座談，使大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為幼兒盡快適應新學段的學習生活打好基礎。

3、開展主題活動“做個美美的小學生”，通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。

二、向家長宣傳幼小銜接的重要性。

1、期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。

2、各班開辟專門的“幼小銜接工作家教園地”，利用家園共育欄目以及微信公眾平臺等，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務。

這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

3、針對幼小銜接工作及本班的實際，召開專題家長會，以取得家長的配合。

如邀請小學教師來園，舉辦“如何走好幼小銜接的第一步”的專題家長講座。具體內容包括：《大班幼兒園家長怎樣對孩子進行入學前準備教育》、《“幼小銜接”的問答》、《正確指導孩子閱讀》等等。

4、開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現。

5、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。

三、加強與小學的聯系和交流。

1、組織幼兒參觀小學。

使得幼兒了解小學的生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī)，感受到一年級小學生的變化，培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。

（要求參觀前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學生是幾點鐘到校的?小學生怎么樣上課?一天上幾節(jié)課?上課時怎么樣坐?午飯在哪兒吃?等問題，參觀時可與小學生交談，了解小學情況；參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學生生活，為入小學作好準備。）。

2、我園教師與小學教師相互聽課、評課活動。

幼兒園應急疏散預案【篇6】

根據上級的安排，為切實做好園區(qū)安全防范工作，確保學校財產和師生生命安全，制定本計劃：

組長

副組長：班主任

成員：幼師和護士在園區(qū)工作

1、幼兒園工作領導小組按照上級部門的指示，指揮園區(qū)安全救災工作，確保園區(qū)師生安全。

2.在安全救災工作中，副組長成員為安全救災工作的第二負責人。組長(第一負責人)外出時，應當交接第二負責人。

3、領導小組應堅持園區(qū)安全檢查，發(fā)現安全事故的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現隱患立即整改。無論誰，都不能粗心大意，放松一點警惕。

(一)防火預案：

若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1、一發(fā)現火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

3、值班人員立即打開火災疏散信號。

4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。

(三)防食物中毒預案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用;

2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、癥狀等;

3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛(wèi)生機構搶救病人;

4、配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。

(四)外出活動安全預案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批準后方能組織。

2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。

3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。

(五)幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。

幼兒園應急疏散預案【篇7】

為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，確保全校師生的生命安全。在上學期疏散演習的基礎上，通過消防逃生安全演練，讓幼兒學到安全防護知識，達到自我保護的目的；教師能做到有事不慌、積極應對，把保護幼兒的生命放在第一位，掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。演練方案如下：

一、演習目標

1、通過演習使全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散逃生。

2、提高師生在面臨突發(fā)事件時的心理素質，做到沉著冷靜。

二、演習地點、時間

（一）地點：象山春暉幼兒園教學樓

（二）時間：20xx年11月9日（星期五）上午9：40

三、參演人員

象山縣春暉幼兒園小中大班幼兒

四、演習指揮部（負責演習決策、部署、協調及后勤保障）

總指揮：xxxx

副總指揮：xxxx

成員：xxxx

下設滅火疏散組、通訊組、醫(yī)務組、宣傳組：

1、疏散組：

組長：xxxx

成員：xxxx

2、通信組：xxxx

3、醫(yī)務組：xxxx

4、宣傳組：xxxx

五、演習任務及分工：

（一）基本情況

1、單位概況：春暉幼兒園位于丹城老城區(qū)中心地段，地處丹西街道文靖巷文昌街10號，占地面積約8920畝，建筑面積3288平方米，鋼筋混泥土框架結構，最高建筑為3層，建筑高度約為12米左右。

2、重點部位情況：教學樓，高約12米，共三層，開放式走廊，每層有4—5個教室（教室內包含午睡室和盥洗室），每層西邊一個衛(wèi)生間共3個。東西中各有三道樓梯，每層約有12—15名教務人員，每個教室約有37名幼兒。

（二）事故假定假設上課時二樓中四班午睡室起火，區(qū)域內沒有人，但由于被子、床單等都是易燃物質，火勢迅速擴大蔓延，并產生大量煙霧和毒氣，教學樓附近300名幼兒受到危險。

（三）處置程序當中四班老師發(fā)現火情，立即撥打119報警，并大聲呼叫其他老師和通知園領導，園領導則立即啟動疏散預案，老師們立即按照疏散預案引導幼兒有秩序地疏散，吳宗輝立即開啟應急廣播，通知重點部位師生立即疏散，按照“救人第一”的指導思想迅速開展救人滅火行動。

（四）疏散順序及路線疏散和搶救的基本順序：首先是火層，其次是著火層的上層，爾后是著火層的下層，在力量允許的情況下，最好能同時進行。

1、一樓避火處：一樓西首樓梯由蔡素梅老師負責秩序接應中大班幼兒逃離到操場西邊草地上，小三班旁邊中間樓梯由黃小昌師傅負責接應中大班幼兒下樓逃生到操場中間水泥空地上，小五班旁邊東首樓梯由汪建平師傅負責接應中大班幼兒下樓逃生到操場東邊草地上，行政樓一樓樓梯口由邱素華老師負責接應大五班小朋友逃生西邊操場草地上。

2、西首樓梯出口：大一、中二班師生從西首樓梯撤離到操場西邊草地上集合。

3、中間樓梯出口：中三、中四、大二、大三班師生從中間樓梯撤離到操場中間水泥地上集合。

4、東首樓梯出口：大四、中五班師生從東首樓梯撤離到操場東邊草地上集合。

5、小班孩子都撤離到自己教室前的草地上。

6、大五班和中一班從行政樓梯下。

教學樓層指揮秩序人員：西首二樓樓梯口張丹君，西首三樓樓梯口何萍；中間二樓樓梯口鄭科，中間三樓樓梯口周愛愛；東首二樓樓梯口何敏娜，東首三樓樓梯口李愛。（除參加演習師生外，小小班師生準時帶領幼兒站在南邊草坪觀看演習）

（五）注意事項在組織疏散和搶救人員時應注意：

開通廣播系統時，先通知著火樓層和受煙、火威脅的上層人員，以免整個大樓人員慌亂，千萬不能擁擠，影響疏散。

幼兒園應急疏散預案收藏(5篇)

我們常說，機會是留給有準備的人。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料的協助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“幼兒園應急疏散預案收藏(5篇)”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園應急疏散預案【篇一】

為進一步落實上級指示精神，完善學校的安全防衛(wèi)制度，保障全校師生的生命安全，做到遇事不驚、臨危不亂，制訂本應急預案。

一、應急事件處理領導小組

組長：王國臣副組長：王佃福

組員：胡家信賈鳳勤吳啟芳崔成義劉方榮

二、應急預案

（一）校內發(fā)生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

1、切斷各樓層或校舍電源。（電工：吳少忠負責）

2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（指揮：王佃福；報警：周斌）

3、迅速向校長和有關負責人報告

4、開通全部安全通道，學校教師、保安和其它員工組織學生撒至安全地帶，并組織學生救災。（王國臣負責指揮）

5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。（吳啟芳指揮）

6、盡可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證事記錄。（崔成義負責）

（二）學校食堂發(fā)生中毒事件的應急預案

1、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周、樓層值日老師應馬上報

1告校長或校長辦公室。（王佃福負責）

2、迅速與學校醫(yī)務室取得聯系，采取就地救護。

3、由校長或校長辦公室就事態(tài)情況迅速采取救護措施。

4、對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由食堂主任負責送交校辦，由校長辦公室對這些預留樣品實行封存。（潘樹祥負責）

5、校長或校長辦公室就事態(tài)發(fā)展情況迅速與家長聯系，并向上級主管部門報告。（張學玉負責）

（三）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

1、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。（胡家信負責）

2、來人已強行闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

3、校內發(fā)現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗歐、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物，應立即采取下列處置方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告校值班人員。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④迅速報告校長或校長辦公室。

⑤為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

⑥立即將受傷師生送往附近醫(yī)院進行救治。

4、記錄不法分子的體貌特證和其它犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現場。

5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

（四）住校學生突發(fā)事件應急預案

1、住校學生突發(fā)摔傷、患病、打架等情況，值勤、值夜的教師，

要依靠班子值日，校保安人員，迅速控制事態(tài)發(fā)展，采取自救，特別是熄燈后發(fā)生的事情，要采取迅速、果斷的措施，把影響縮小到最小范圍?

2、就事態(tài)發(fā)展情況，迅速報告校長、其他主管負責人或報警。

3、迅速與學生家長聯系，如情況許可由家長陪同一起去醫(yī)院。（潘樹祥負責）

4、對女學生發(fā)生的突發(fā)事件，在就地自救或去醫(yī)院途中一定要由值夜女教師陪同。

5、記錄有關與本案相關的過程及證人證事。

（五）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案

1、當社會上出現流行病疫時（如“非典”“流感”“甲肝”等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告校長或校長室，并及時與該生家長聯系。

2、對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區(qū)域進行嚴格的消毒。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照縣局及縣疾病控制中心指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。

5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。

（六）學校其它突發(fā)事件應急預案。

1、如遇傍晚突然停電，各年級應啟動預警措施，各樓層值崗第

一時間到位指揮，要求最短的時間內每班一名教師負責管理。校長室成員無特殊情況接到值班領導電話后必須到現場參與管理。

①行政班子值班人員應馬上指揮生活區(qū)值周老師，各樓層值日老師，讓學生坐在教室靜候；如正值下課，就寢前，學生在走廊、樓梯、盥洗室、廁所等，則要學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學生在此時搶跑，追逐，推搡；

②馬上開啟過道、扶梯平臺的應急燈和學校備用其它照明用具；

③晚上停電期間有關問題決策人員：吳少忠；

④恢復通電后，各班負責管理教師應及時回收殘余蠟燭，嚴禁將蠟燭帶入寢室。

2、如遇食堂停氣，造成中餐、晚餐不能供應時。

①食堂主任應馬上報告主管校長；

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生回教室，安排相關活動；

③迅速與供熱單位聯系，摸清情況；

④迅速組織相關食品，分發(fā)給學生；

⑤嚴禁學生私自外出就餐。

三、在突發(fā)性事件發(fā)生后

活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現突發(fā)事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失

職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

四、在突發(fā)事件發(fā)生后

全校教職工教要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

五、突發(fā)事故發(fā)生后

由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發(fā)2小時內，認真、仔細、如實填寫《紅河鎮(zhèn)莊皋小學突發(fā)事故處理一覽表》，以備查用。

六、各校要制訂相關的突發(fā)事件第一時間到達現場進行管理的應對措施，具體落實人員，以認真有效貫徹領導小組指令，確保師生平安。

幼兒園應急疏散預案【篇二】

為確保學校教職員工和學生的生命安全，一旦發(fā)生火災后，使防火工作指揮有力、有序、有效的開展，特制訂本工作方案：

一、組織機構

學校成立防火工作領導小組。

組長：…

成員：…

工作領導小組主要負責現場消防工作的指揮、并和消防、救護醫(yī)療部門及上級有關部門等取得聯系。

領導小組下設4個工作分組：

1、現場指揮組?！谓M長，主要職責：負責聯系當地119消防隊、公安派出所民警和部分教師，組織滅火工作。

2、后勤保障、救護組。…任組長，主要負責工作人員所需的各種物質供應和對受傷人員生活用品的保障，組織學校有關人員，對受傷人員實行現場搶救、送醫(yī)院等救護等工作。

3、思想工作組。…任組長，主要職責：負責火災中受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，消除緊張和恐懼心理并做好外圍家長及相關人員的勸解工作。

4、聯絡匯報組?！谓M長，主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報災情，向社會及有關部門發(fā)布信息。并及時做好有關資料的收集、保存工作。

二、應急措施

當發(fā)生火災后，在第一時光即采取如下措施：

1、學校領導小組及現場指揮組：以最快速度到達現場，進行消防工作的指揮、協調工作。

2、聯絡匯報組：立即向鎮(zhèn)教育管理辦公室、119消防隊、鎮(zhèn)派出所及有關醫(yī)療單位取得聯系，爭取上級領導及有關部門的支持。

3、后勤保障組，根據滅火的需要，及時帶給滅火工作人員的防護用具、用品，帶給受傷人員的生活必需品。

4、思想工作組，在第一時光到達災區(qū)了解災情，及時做好受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，并做好受災區(qū)域外圍家長及有關人員的思想工作。

三、充分重視，嚴格防范死灰復燃。

每一個開展工作的環(huán)節(jié)務必周密思考各種防范措施。

四、用心爭取上級行政部門和其他有關部門的`支持，依靠社區(qū)等各方的力爭做好一切工作。

五、工作流程：

1、立即轉移在險情內的師生。

2、及時利用一切能夠利用的器材進行滅火。

3、第一時光及時求救119及上報行政主管部門。

4、立即救治受傷人員：協助衛(wèi)生機構救治受傷者，做好登錄、通知家長。

5、保護現場：保留造成火災的現場。

6、配合調查：配合有關行政部門進行調查，按有關行政部門的要求如實帶給有關材料。

7、控制事態(tài)：采取緊急措施，把事態(tài)控制在最小范圍(包括教學秩序等)

8、保險介入：同時通知保險機構介入。

9、向有關部門報告，必要時報告公安等部門。

幼兒園應急疏散預案【篇三】

為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：

一、成立防汛領導小組

組長：

副組長：xx（負責組織領導及向上匯報有關工作）

組員:xx（負責救災工作人員調度）

全體班主任（負責疏散學生）及老師

領導小組的職責：

具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行派查，積極與周邊單位聯系協調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗臺工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為指導，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。

二、成立防汛搶險隊

隊長：xx

副隊長：xx(負責小學疏散學生）

組員：全體教師

三、報警程序

1、校園值班室

2、學校校長

3、學?？购轭I導小組

4、具體領導報告上級部門

四、防汛抗臺工作安排及措施

1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。

2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。

3.防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。

4教務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現問題及時與上級聯系、修復。各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防災意識。

5.防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察河流的水位上漲情況，并將學校的情況及時向中心校匯報。

6.做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學、或推遲上學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

⒎及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。

五、注意事項

1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、一般不組織學生參加救災。

幼兒園應急疏散預案【篇四】

為有效預防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施：

1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越，嚴格值班監(jiān)視制度。

2、加強對園內有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

三、事件的處理：

一旦發(fā)生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、將情況速報縣教育局。

6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。

四、組織機制：

1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員、保健教師等以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

具體人員安排：

報警人員：

周旋應付人員：

護送幼兒轉移的人員：各班辦主任

將傷者送往醫(yī)院的人員：

向局報告的人員:

幼兒園應急疏散預案【篇五】

為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我園消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。

一、 消防安全工作領導組織機構

組 長：xx 副組長：xx

成 員：全園教職工

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。

領導組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：xx（火險發(fā)生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

（二）滅火組：組長：xx （負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）

（三）搶救組：組長：xx（保健員），做好送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

（四）緊急疏散組：組長：xx 成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導。