幼兒園幼兒園年度述職

幼兒園幼兒園年度述職5篇。

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幼兒園幼兒園年度述職 篇1

幼兒園幫廚年終述職

今年，我在幼兒園任職幫廚已經(jīng)整整一年了。這一年，帶給我的是無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，也有幾分艱辛和疲倦，但最終的收獲，是經(jīng)歷了一年的體驗(yàn)，讓我感悟到了很多事情。

換上廚師服，我那日常的形象似乎變得高大了不少，甚至有時(shí)候小孩們看到我的時(shí)候，會(huì)驚嘆，以為我是廚神般的存在。其實(shí)，孩子們最喜歡的不是我，而是那些美味可口的菜品。畢竟在孩子們的眼里，那些彩色的菜品、香氣四溢的味道，才是最吸引人的。

每次看到樂(lè)滋滋的小朋友們吃著我親手做的菜，我都感到無(wú)比的自豪和幸福。因?yàn)槲抑溃@些美味佳肴，把小孩的心給填飽了。同時(shí)，也在為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回憶這一年的時(shí)間，好像時(shí)光飛逝，許多溫馨的片段涌上心頭。這些美好的經(jīng)歷，不僅讓我獲得了成功的體驗(yàn)，更讓我意識(shí)到自身的不足之處，積極向上地成長(zhǎng)著。

在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了如何提前計(jì)劃好每一餐的菜單，以免到了要煮飯時(shí)手忙腳亂。同時(shí)也看到了自己在做菜方面的不足，因此，在空余時(shí)間里，我會(huì)翻看各種食譜，不斷學(xué)習(xí)新的菜品制作方法。除了這些，我還投入更多的心思去挑選健康食材，保證了孩子們的飲食安全。

說(shuō)起來(lái)，幼兒園幫廚的工作，要完成的任務(wù)可不僅僅是烹飪食品。我們還要保證每個(gè)孩子的健康，因此我們不僅要掌握食品衛(wèi)生知識(shí)，更要對(duì)每一位孩子的飲食情況進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)估，制定合理的飲食方案，保證他們能夠得到平衡的營(yíng)養(yǎng)。

為了了解孩子們的飲食情況，我還會(huì)經(jīng)常主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通過(guò)了解每個(gè)孩子的情況，了解他們的口味喜好，增加孩子們對(duì)餐后膳食的在意程度。

除了做完飯，我們還要負(fù)責(zé)清理廚房、衛(wèi)生間等地方的衛(wèi)生。因此，我們也必須具備衛(wèi)生保潔知識(shí)，及時(shí)清理污漬、消毒廚房的各種用具。

幼兒園幫廚的工作，雖然讓人感到辛苦，但是相較于別人工作而言，卻也有著別人無(wú)法替代的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。因?yàn)槲覀兊墓ぷ?，讓每一個(gè)孩子都能吃上美味又健康的飯菜，這本身就是種回饋。作為幼兒園幫廚，我們不僅僅是單純的烹飪員，更是給孩子們傳遞健康、快樂(lè)的信息者。

在這一年的時(shí)間里，我感謝孩子們的信任，沒(méi)有他們的支持和認(rèn)可，我也無(wú)法在工作中達(dá)到出色的表現(xiàn)。同時(shí)，我也感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，在他們的幫助下，我可以更好地完成自己的工作。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒園幫廚并非簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作，它包含著廚藝、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、娛樂(lè)等方面，需要我們?cè)诟鱾€(gè)方面下功夫，才能夠真正為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境，幫助他們成長(zhǎng)。期待在未來(lái)的時(shí)間里，我能夠繼續(xù)在這個(gè)職位上發(fā)光發(fā)亮。

幼兒園幼兒園年度述職 篇2

這一年，我校幼兒園接受合格驗(yàn)收，我也從小學(xué)教育轉(zhuǎn)向了幼兒教學(xué)。由于我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教育，工作幾年來(lái)一直從事小學(xué)教育，對(duì)學(xué)前教育一竅不通。教學(xué)幼兒園對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了更好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，為幼兒園的合格驗(yàn)收盡上一份力。我經(jīng)常鉆研幼兒教材，上網(wǎng)查幼兒教學(xué)的有關(guān)資料，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師請(qǐng)教，盡全力讓學(xué)前教育這一塊在復(fù)興能變得不再貧瘠，能為以后學(xué)校學(xué)前教育有更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

幼兒園幼兒園年度述職 篇3

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣。能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作。部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。

大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。

游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂(lè)趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒的交往能力有明顯提高。

他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。

同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

幼兒園幼兒園年度述職 篇4

幼兒園廚房年終述職

一年一度的年終述職會(huì)在幼兒園的廚房展開(kāi)了。廚房主管對(duì)該年廚房的工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和報(bào)告，并對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提出了建議。

一、工作總結(jié)

在過(guò)去的一年中，廚房主管認(rèn)為廚房的工作基本上做到了規(guī)范化、有序化、專(zhuān)業(yè)化。首先，廚師長(zhǎng)對(duì)食材的采購(gòu)關(guān)心度越來(lái)越高，生鮮度得到了很大的提升；其次，在制作食品時(shí)，廚師們對(duì)食品的顏色、口感、食用溫度進(jìn)行了很好的掌控，呈現(xiàn)出一手好廚藝；再次，廚房的衛(wèi)生管理做得非常好，每天在開(kāi)工前對(duì)廚房進(jìn)行深度清潔，堅(jiān)持定時(shí)消毒，食品儲(chǔ)存過(guò)程也更加妥善；最后，在孩子們的特殊需要上，廚師們對(duì)孩子們有不同口味的食物進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)分配進(jìn)行研究，使得孩子們的飲食更加健康。

二、問(wèn)題反思

當(dāng)然，在廚房的日常工作中，也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，主管在年終述職會(huì)上也進(jìn)行了全面反思。首先，盡管廚師們?cè)诠ぷ髦懈叨汝P(guān)注衛(wèi)生健康問(wèn)題，但在成品檢查過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)擅自加味的情況，需要加強(qiáng)檢查力度；其次，雖然在孩子們特殊口味的需求上，廚師已經(jīng)盡力進(jìn)行了調(diào)整，但有時(shí)孩子們?cè)陲執(zhí)弥刑羰超F(xiàn)象比較明顯，需要思考如何根據(jù)孩子們的年齡、地域、口味等特點(diǎn)進(jìn)行更加精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)；再者，廚房在引入一些新的食材和新工藝時(shí)，不同廚師掌握的技巧和知識(shí)層次不夠統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上需要進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。

三、未來(lái)計(jì)劃

如何將問(wèn)題解決并持續(xù)優(yōu)化，廚房主管也提出了明確的計(jì)劃。首先，明確各項(xiàng)工作指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，采取逐級(jí)審核制度，確保營(yíng)養(yǎng)成分均衡、食品質(zhì)量過(guò)硬、堅(jiān)持綠色食品原則；其次，廚房主管表示會(huì)繼續(xù)發(fā)掘孩子們的口味偏好，加入新的主食和水果，搭配更多的青菜和豆制品，多發(fā)掘孩子喜歡吃的特色菜；再次，對(duì)廚師的培訓(xùn)工作進(jìn)行加強(qiáng)，從工藝、調(diào)味、食品中毒的防治等方面進(jìn)行更全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使廚師們更加專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、通曉化；最后，廚房主管表示會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，設(shè)立廚房家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，分享孩子們飲食上的問(wèn)題和討論改善方案，促進(jìn)家庭與學(xué)校的溝通。

年終述職會(huì)上，這些問(wèn)題和計(jì)劃都得到了家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可，大家認(rèn)為，這對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)有著積極的影響。廚房主管表示，會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善廚房工作，為孩子們提供更加健康、美味的餐食！

幼兒園幼兒園年度述職 篇5

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

拿玩具輕、玩玩具輕。

鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

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幼兒園年度述職3篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“幼兒園年度述職3篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園年度述職(篇1)

幼兒園廚工年終述職

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了一年一度的年終述職時(shí)間了。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，作為一名幼兒園的廚工，我想把過(guò)去一年里的工作表現(xiàn)和感悟分享給大家。

工作內(nèi)容

作為幼兒園的廚工，我們的主要工作是準(zhǔn)備三餐和點(diǎn)心。一日三餐，每一餐的食材都要選用優(yōu)質(zhì)健康的食材，保證學(xué)生們的飲食營(yíng)養(yǎng)均衡且健康。同時(shí)，為了讓學(xué)生們的飲食更加豐富多樣，我們還會(huì)根據(jù)不同節(jié)日或活動(dòng)的主題來(lái)調(diào)整食譜和點(diǎn)心的品種，營(yíng)造出不同的節(jié)日氛圍。在節(jié)食方面，我們還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化，調(diào)整食譜中營(yíng)養(yǎng)成分的比例，讓學(xué)生們?cè)诓煌募竟?jié)得到營(yíng)養(yǎng)的平衡。

工作難點(diǎn)

作為一名廚工，我們面臨的難點(diǎn)一方面是要滿(mǎn)足眾多學(xué)生的口味需求，一方面是要保證食品的健康和衛(wèi)生。在這方面，我們時(shí)刻保持警覺(jué)，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全管理制度。我們定期對(duì)食材進(jìn)行檢查，對(duì)廚房衛(wèi)生進(jìn)行消毒，以保證食品能夠合理安全地到達(dá)學(xué)生的餐桌上。同時(shí)，在烹調(diào)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格把握火候和食材搭配等細(xì)節(jié)，保證每一道菜品都可口可樂(lè)，豐富多樣。

工作收獲

雖然我們的工作涉及面很大，難度也很大，但是在工作之余，還是有很多收獲的。首先，我們獲得了許多學(xué)生們的信任和喜歡。在職期間，我們不僅是學(xué)生們餐桌上的廚師，更是“媽媽”的代名詞。學(xué)生們小時(shí)候的美好回憶，很多都和我們的美食息息相關(guān)。每當(dāng)我們看到學(xué)生們開(kāi)心地吃著我們的菜品和點(diǎn)心，我們內(nèi)心都是滿(mǎn)足和感激的。

其次，我們還獲得了與同事之間的合作和友誼。在繁忙的工作中，我們相互合作，互相幫助，攜手共進(jìn)。這也培養(yǎng)了我們對(duì)待工作的心態(tài)和態(tài)度，讓我們更加珍惜當(dāng)前的工作，以及與同事之間的友誼。

最后，我們通過(guò)我們的努力使得學(xué)生們能夠更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們付出了許多心血，但是這些都會(huì)換來(lái)學(xué)生們健康成長(zhǎng)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種成就感是雪中送炭，也是讓人愉悅和快樂(lè)的。

總結(jié)

在自己的工作崗位上，每個(gè)崗位都有自己需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，而幼兒園的廚工就是這么一份看似尋常卻意義深遠(yuǎn)的職業(yè)。在我們這一年的工作中，我們付出汗水和心血，也看到了學(xué)生們每一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然我的職業(yè)不大可能聞名遐邇，但我卻深信，只要我用心去做好每一道菜品，用心去保障學(xué)生們的健康飲食，就能以自己的方式，為學(xué)生們的成長(zhǎng)盡一份心意，這就是我的初心和堅(jiān)持。

幼兒園年度述職(篇2)

幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)

作為幼兒園教師，我深知肩上的責(zé)任重大。在過(guò)去的一年中，我全身心投入到了孩子們的教育中，力求為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在，我將對(duì)這一年的工作進(jìn)行全面的總結(jié)。

工作內(nèi)容概述：

1. 制定并實(shí)施多元化教學(xué)計(jì)劃，滿(mǎn)足不同年齡段孩子的需求。

2. 組織各類(lèi)親子活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系與溝通。

3. 開(kāi)展特色課程，如手工藝、繪畫(huà)等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。

4. 定期對(duì)孩子們進(jìn)行心理和身體健康檢查，確保他們健康成長(zhǎng)。

5. 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，參加多次教育培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

重點(diǎn)成果：

1. 在全園教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

2. 所帶班級(jí)的孩子在全市繪畫(huà)比賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3. 成功組織了三次大型親子活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

4. 在園內(nèi)教師技能比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)。

5. 在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面取得多項(xiàng)進(jìn)步，如獲得心理咨詢(xún)師證書(shū)等。

遇到的問(wèn)題和解決方案：

1. 問(wèn)題：部分孩子對(duì)新知識(shí)接受較慢，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

解決方案：采用游戲化教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)變得更有趣，同時(shí)加強(qiáng)一對(duì)一輔導(dǎo)。

2. 問(wèn)題：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有所質(zhì)疑。

解決方案：積極組織家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。

3. 問(wèn)題：園內(nèi)教學(xué)資源有限，影響教學(xué)質(zhì)量。

解決方案：利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合共享優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，同時(shí)呼吁家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與教育資源建設(shè)。

自我評(píng)估：

過(guò)去的一年中，我始終堅(jiān)持用心去教每一位孩子，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)看到孩子們的笑容和成長(zhǎng)，我都深感自己的付出是值得的。當(dāng)然，我也明白還有許多不足之處，如有時(shí)對(duì)孩子的個(gè)體差異關(guān)注不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通等。

未來(lái)計(jì)劃：

展望未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，更加深入地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求。同時(shí)，我還打算在課程設(shè)置上更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。為了不斷提升自己的教育水平，我也會(huì)持續(xù)參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，爭(zhēng)取為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我還希望能與其他幼兒園教師加強(qiáng)交流與合作，共同為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

幼兒園年度述職(篇3)

幼兒園中層年終述職

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)在我國(guó)的地位和作用也越來(lái)越受到重視。幼兒園是最早接觸教育的場(chǎng)所之一，而幼兒園的教師則是幼兒園教育中的重要組成部分。然而，教師的教學(xué)和管理能力也需要得到不斷的提升和完善，為此，幼兒園中層年終述職的評(píng)估和反思顯得尤為重要。

作為幼兒園的中層管理者，他們需要全面管理幼兒園的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)教師的工作安排、進(jìn)行帶班督促等重要工作。從最基本的幼兒園行政管理，到更高級(jí)別的競(jìng)爭(zhēng)策略和教育管理，都需要他們的專(zhuān)業(yè)支持和決策支持。因此，每年的年終述職，旨在為中層管理者提供更加全面和詳細(xì)的評(píng)估，以幫助他們不斷提升自身水平，更好地服務(wù)于幼兒園的未來(lái)發(fā)展。

年終述職的目的是為了總結(jié)評(píng)估過(guò)去一年的工作業(yè)績(jī)，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所有相關(guān)人員交流和匯報(bào)。此次述職實(shí)行自我評(píng)價(jià)，師生和其他關(guān)聯(lián)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合，取消了體現(xiàn)優(yōu)中差的評(píng)級(jí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)和優(yōu)化工作方法的重要性。每個(gè)管理者都將提供詳盡的圖表和報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括個(gè)人工作計(jì)劃、完成進(jìn)度、成果指標(biāo)、目標(biāo)達(dá)成情況等等。

隨著述職日益臨近，中層管理者逐漸展開(kāi)自我反思和列出個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。他們需要借助過(guò)去一年的工作，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，逐步改進(jìn)自己的不足，并提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)和工作能力。同樣，他們也需要結(jié)合今后的幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，梳理自己接下來(lái)的工作任務(wù)和發(fā)展方向。在提升個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，提升幼兒園的績(jī)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園中層年終述職可以體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從思維層面激發(fā)管理層的創(chuàng)新思維和決策意識(shí)，促進(jìn)平臺(tái)的創(chuàng)新及系列工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，年終述職也可以促進(jìn)教師們的交流，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)更多的想法和思想的碰撞和交流。在互相學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程中，中層管理者可以初步找到自己的工作和管理方式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并由此更加優(yōu)化自己的工作方式。

年終述職是幼兒園中層管理者人才選拔和管理工作的重要途徑。將個(gè)人與幼兒園結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行全方位的交流和反思，可以促進(jìn)中層管理者的自我提升和職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，同時(shí)也可以有效改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量和管理效率。 將教師的工作與幼兒教育的未來(lái)相結(jié)合，迎接新時(shí)代的發(fā)展，并為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。

幼兒園年度述職報(bào)告

隨著人們自身素質(zhì)提升,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，一個(gè)報(bào)告的好壞，其實(shí)框架很重要。我們?cè)陂_(kāi)始寫(xiě)報(bào)告時(shí)需要注意什么？推薦你看看以下的“幼兒園年度述職報(bào)告”，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多我們的產(chǎn)品和服務(wù)！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家長(zhǎng)們：

大家好！今年是我加入幼兒園工作的第n年，很榮幸能站在這里向大家匯報(bào)我的工作情況。經(jīng)過(guò)一年的努力，我在幼兒園的成長(zhǎng)與進(jìn)步，得到了眾多家長(zhǎng)和同事的認(rèn)可和支持。在此，我向大家分享一下我在過(guò)去一年中的工作經(jīng)驗(yàn)和感悟。

一、教學(xué)工作

作為一名幼兒園教師，我一直將教育教學(xué)工作放在首要位置，通過(guò)深入研究幼兒教育理論和學(xué)科知識(shí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我堅(jiān)持分析每個(gè)孩子的發(fā)展需求，為每個(gè)孩子制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我熱愛(ài)與孩子們的互動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們的潛力。我通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，如游戲、故事、手工制作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)，在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的良好品德，如互相尊重、團(tuán)隊(duì)合作、自信樂(lè)觀等。通過(guò)這些努力，孩子們?cè)谖幕⑵返?、健康等方面得到了全面發(fā)展。

二、家校合作

在幼兒園的工作中，我注重與家長(zhǎng)保持良好的溝通和聯(lián)系，以促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的密切合作。每學(xué)期我都定期與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭環(huán)境和需要，與家長(zhǎng)共同制定兒童教育發(fā)展計(jì)劃。我積極參與親子活動(dòng)，組織家長(zhǎng)會(huì)議，分享幼兒園的教育理念和教學(xué)管理情況，并積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷完善我的工作。

三、團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是幼兒園工作的重要組成部分。我積極參與團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)和討論，與同事們分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我更好地了解教學(xué)內(nèi)容，也能夠從同事們那里學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，在工作中我也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與同事們互相激發(fā)創(chuàng)意，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

四、自我學(xué)習(xí)和提升

為了更好地適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展，我積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我關(guān)注教育學(xué)界的最新研究成果，與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己有待改進(jìn)的地方，并不斷努力提高自己的教育水平。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家長(zhǎng)們，感謝你們給予我的信任和支持，使我在過(guò)去的一年中能夠全身心地投入到工作中。在將來(lái)的工作中，我將不懈努力，持續(xù)提高自己的教育水平和教學(xué)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

最后，我要感謝所有的家長(zhǎng)們的信任和支持，感謝所有同事們的合作和支持。愿我們的幼兒園越辦越好！

謝謝大家！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇2

前言：幼兒園工作是一項(xiàng)十分特殊的工作，工作任務(wù)十分考驗(yàn)人的耐心、責(zé)任心和熱情。至于幼兒園年終述職報(bào)告，把過(guò)去 一年幼兒園工作做一個(gè)回顧，對(duì)年終幼兒園工作進(jìn)行總結(jié)，分析自身工作優(yōu)點(diǎn)和不足之處。那么，一年的工作總結(jié)是怎樣的呢？

一、幼兒園工作實(shí)踐回顧

針對(duì)幼兒園工作實(shí)踐回顧，該部分包含了幼兒園工作的各個(gè)方面，從管理模式、管理方法、幼兒教育方法、幼兒情感教育、健康教育、園務(wù)管理、家園共育等方面進(jìn)行回顧總結(jié)。

1.管理模式

幼兒園管理模式應(yīng)用創(chuàng)新的幼兒園教學(xué)模式，結(jié)合幼兒園工作實(shí)踐，積極推進(jìn)落實(shí)幼兒園教育規(guī)劃和幼兒園課程體系。充分發(fā)揚(yáng)幼兒的個(gè)性和特長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)、一齊努力，提高教學(xué)水平。

2.管理方法

通過(guò)幼兒園工作分析和評(píng)估，多渠道增強(qiáng)幼兒實(shí)際學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園教學(xué)工作落實(shí)。

3.幼兒教育方法

通過(guò)多種教育方法，給予幼兒足夠的教育知識(shí)和信仰，在尊重幼兒的基礎(chǔ)上，建立幼兒與教師之間密切的聯(lián)系，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

4.幼兒情感教育

幼兒情感教育是幼兒園工作的重中之重，幼兒情感教育是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容。深入調(diào)查幼兒需求，通過(guò)情感教育培養(yǎng)幼兒的自我表達(dá)能力和自主意識(shí)，讓幼兒成長(zhǎng)為具有獨(dú)立思考能力和自我管理能力的人。

5.健康教育

針對(duì)幼兒的健康教育，由此展開(kāi)一系列策劃和教育，包括常規(guī)的健康教育、安全教育、心理教育、營(yíng)養(yǎng)教育、衛(wèi)生教育、性教育等方面進(jìn)行教育，通過(guò)多種教育方式讓幼兒形成良好的身體素質(zhì)和健康的心理品質(zhì)，保障幼兒健康成長(zhǎng)。

6.園務(wù)管理

園務(wù)管理部分主要包括集體活動(dòng)方案策劃、師生考核管理、媒體宣傳報(bào)道、成果成評(píng)、資金管理、安全管理、環(huán)境管理等方面。園務(wù)管理應(yīng)該更加理性化、科學(xué)化，毫不偏頗地在推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)和管理當(dāng)中。

7.家園共育

家園共育是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié)，園方要與家長(zhǎng)密切配合，根據(jù)幼兒周?chē)h(huán)境的變化和受眾需求的變化開(kāi)展多式多渠道的家園共育活動(dòng)。通信和交流之間的互動(dòng)，方便家長(zhǎng)了解幼兒活動(dòng)，增加園方宣傳和推廣的成效。

二、幼兒園工作中的難點(diǎn)與解決意見(jiàn)

在幼兒園工作實(shí)際中，有許多難點(diǎn)與困惑，下面自行談一下個(gè)人的看法和解決意見(jiàn)。

1.教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題

針對(duì)現(xiàn)階段的幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，園方必須加強(qiáng)幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高教師的承擔(dān)量、可塑性和學(xué)習(xí)力，拓展教育資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，校內(nèi)教研活動(dòng)不斷開(kāi)拓，求更好，校外進(jìn)入幼兒園的專(zhuān)家、學(xué)者、家長(zhǎng)、往來(lái)公園、家商企業(yè)有關(guān)部門(mén)等，以各種方式為幼兒園工作和本體育工作提供有利支撐。

2.園內(nèi)幼兒放縱問(wèn)題

針對(duì)園內(nèi)幼兒放縱問(wèn)題，園方要反復(fù)強(qiáng)調(diào)使用紀(jì)律，制定明確規(guī)定和程序。建立好的紀(jì)律性可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)天性。園方應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行端正紀(jì)律性，為后期學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)，讓幼兒學(xué)會(huì)如何自我管理，感知學(xué)校生活的樂(lè)趣和方向性。

3.態(tài)度問(wèn)題

針對(duì)園方、教師在工作中的態(tài)度問(wèn)題，要求在工作中發(fā)揚(yáng)良好的態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣，提高組織協(xié)調(diào)能力，注重幼兒生態(tài)環(huán)境建設(shè)，讓幼兒園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)土，成為良好的教育品牌。

4.及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題

針對(duì)幼兒園教育無(wú)法脫離時(shí)代要求的問(wèn)題，要求園方提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，優(yōu)化教育教學(xué)方式和方法，及時(shí)調(diào)整幼兒教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，以適應(yīng)異質(zhì)化、需要深度文化孩子的要求，二元社會(huì)家庭徑直接貢獻(xiàn)的最大需要。

三、結(jié)語(yǔ)

想要做好幼兒園工作，需要加強(qiáng)幼兒教育，因?yàn)橛變弘A段是成長(zhǎng)的重要期，需要注重幼兒的身體和素質(zhì)教育，讓幼兒的未來(lái)變得更美好。幼兒園年終述職報(bào)告總結(jié)也是需要重視的，通過(guò)年終總結(jié)，了解自己的工作和工作中難點(diǎn)，有助于提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，不斷提升自我進(jìn)步和價(jià)值。

幼兒園年度述職報(bào)告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是某幼兒園的一名幫廚，很榮幸向大家匯報(bào)我的工作情況和心得體會(huì)。

一、工作內(nèi)容

在幼兒園，我主要負(fù)責(zé)廚房的協(xié)助和簡(jiǎn)單的烹飪工作。每天早晨，我會(huì)先和園長(zhǎng)及其他老師一同核對(duì)當(dāng)日的食材，確保食品的新鮮、清潔、衛(wèi)生。在制作菜品的過(guò)程中，我堅(jiān)持每道菜品都要用心做好，善于挖掘每道菜品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，注重不同菜品之間的搭配，以達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡的目的。

二、工作心得

1．嚴(yán)格按照食譜烹飪

在幼兒園的食堂廚房中，由于食物的口味及營(yíng)養(yǎng)要素都需要考慮，而幼兒們的平衡飲食需要根據(jù)年齡和身體素質(zhì)來(lái)調(diào)配每天的食譜。為此，在烹飪的時(shí)候，我必須嚴(yán)格遵照食譜，保證每一頓餐都有各種主食、副食、蔬菜、水果等，才能保證幼兒們吃的健康又營(yíng)養(yǎng)。

2．重視食品安全

幼兒園中的孩子們是我們最重要的客戶(hù)之一，他們的身體健康就需要從食品的安全著手。每天早上到達(dá)幼兒園后，我會(huì)全力檢查所有食品的氣味、外表及品質(zhì)，一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的食材，便會(huì)立即從菜單中刪除，確保孩子們吃到的食物是新鮮又健康的。

3．注重服務(wù)態(tài)度

作為一名幫廚，除了烹飪好菜品外，更需要有良好的服務(wù)態(tài)度，尤其是在與幼兒進(jìn)行溝通時(shí)需注意口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言規(guī)范。在幼兒園中，我會(huì)盡可能了解幼兒的口味及喜好，經(jīng)常向老師了解幼兒的身體狀況，并在烹飪時(shí)充分考慮到孩子們的身體難題，為他們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。

4．學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

隨著時(shí)代的發(fā)展和人們的文化水平的提高，人們對(duì)美食的追求也隨之不斷提升，為了滿(mǎn)足幼兒飲食的多樣化，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)關(guān)于烹飪方面的知識(shí)及技巧，并在提高菜品口味的同時(shí)，將國(guó)際流行的廚藝元素引入到廚房的設(shè)計(jì)中，為孩子們獻(xiàn)上更具普及性與時(shí)尚感的美食之作。

三、總結(jié)反思

作為一名幼兒園幫廚，在本職工作方面，我一直堅(jiān)持貫徹采用妥善的工作方式，以及對(duì)工作人員與幼兒的態(tài)度、守則、制度等保持良好的溝通和實(shí)踐。同時(shí)，我的工作重點(diǎn)始終注重于食品安全并嚴(yán)格按照食譜烹飪，為學(xué)園幼兒提供安全、健康、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，同時(shí)也不斷創(chuàng)新。

在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并以更好的服務(wù)態(tài)度及改善措施，為學(xué)園幼兒們獻(xiàn)上更優(yōu)質(zhì)的美食，并為幼兒園的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和支持，使我能夠在過(guò)去一年里發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為幼兒園的發(fā)展做出了一些努力和貢獻(xiàn)。在這里，我將向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年所做的工作以及取得的成果。

首先，我在過(guò)去的一年里積極參與了幼兒園的日常教育教學(xué)工作。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒獲得了大量的知識(shí)和技能，取得了顯著的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

其次，我在過(guò)去的一年里積極參與了幼兒園的課程改革和創(chuàng)新工作。作為一名教育工作者，我深知教育是不斷發(fā)展的，也是需要與時(shí)俱進(jìn)的。我參加了學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì)，了解并學(xué)習(xí)了最新的教育理念和教學(xué)方法。我積極嘗試將這些新理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)新的方式和手段，讓幼兒在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和樂(lè)觀，取得了較好的教育效果。

此外，我還積極參與了幼兒園的管理工作。我認(rèn)真履行管理職責(zé)，按時(shí)完成各項(xiàng)考核和報(bào)表，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。我與同事們進(jìn)行了緊密的合作和協(xié)調(diào)，共同解決了一些重要問(wèn)題和困難，使幼兒園的管理工作更加有序和高效。我還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)活動(dòng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，使家園共育取得了較好的效果。

最后，我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和幫助。正是有了大家的支持和鼓勵(lì)，我才能夠在過(guò)去的一年里取得一些成績(jī)。我也清楚地意識(shí)到，作為一名幼教工作者，我的責(zé)任和使命是為了每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。雖然我在過(guò)去的一年里取得了一些進(jìn)步和成績(jī)，但我也看到了自身的不足之處。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

謝謝大家！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)：

大家好！我是某縣城區(qū)一所幼兒園班子的成員，很榮幸能在此為大家進(jìn)行年度述職報(bào)告。在過(guò)去的一年，我們班子在學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展中，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)注和支持，在此向大家匯報(bào)，希望得到更多的指導(dǎo)和幫助。

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我們班子注重以?xún)和癁楸?，積極營(yíng)造活潑、溫馨、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建具有特色的教育教學(xué)體系，不斷提升幼兒的綜合素質(zhì)。

在課程設(shè)置方面，我們根據(jù)幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了豐富多彩的課程活動(dòng)，包括電子課件教學(xué)、手工制作、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等，充分滿(mǎn)足了幼兒在認(rèn)知、情感、社交等各個(gè)方面的需求。

在教學(xué)管理方面，我們注重每個(gè)班級(jí)的細(xì)節(jié)管理，確保教室、衛(wèi)生間、活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生、安全、整潔，使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)幼兒個(gè)體的不同特點(diǎn)，我們制定了個(gè)性化、差異化的教學(xué)計(jì)劃，注重幼兒的自主性、參與性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诳鞓?lè)、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園是教育教學(xué)的基地，而教師是幼兒園的核心。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們班子注重選派具有敬業(yè)精神、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力的教師，逐步構(gòu)建起優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。

在幼教師資方面，我們注重師資的繼承和培養(yǎng)，每年定期召開(kāi)教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力和素質(zhì)，擴(kuò)大教師的知識(shí)面和視野，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的國(guó)際化。

在管理方面，我們采用民主式管理和人性化管理相結(jié)合的方式，注重對(duì)教師的關(guān)心和理解，從而激發(fā)教師的創(chuàng)造力和積極性，使他們?cè)诠ぷ髦惺斋@更多的成就和快樂(lè)。

三、家園共育

家園共育是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，是家庭和幼兒園間的一種教育合作。在家園共育方面，我們班子注重通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)健康講座、家庭動(dòng)態(tài)記錄等多種形式，與家長(zhǎng)建立起密切的教育聯(lián)系。

在引導(dǎo)家長(zhǎng)方面，我們注重營(yíng)造和諧融洽的家庭教育氛圍，通過(guò)多渠道的交流與溝通，幫助家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，促進(jìn)親子情感的發(fā)展。

在家園協(xié)同方面，我們注重家園共同育人的責(zé)任與義務(wù)，將家長(zhǎng)積極融入到園所管理中來(lái)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合的教育育人格局。

四、園區(qū)建設(shè)

園區(qū)建設(shè)是學(xué)前教育的重要方面，它的良好環(huán)境可以為幼兒的身心健康提供保障。在園區(qū)建設(shè)方面，我們注重創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗、安全、舒適的教育場(chǎng)所，將園區(qū)建設(shè)成為一個(gè)充滿(mǎn)好奇、創(chuàng)造、互動(dòng)、健康的生態(tài)環(huán)境。

在園區(qū)環(huán)境方面，我們注重安全、衛(wèi)生、美觀、實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)植物、花草、庭院等自然景觀進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出最優(yōu)美宜人的教育場(chǎng)所，讓幼兒在大自然的懷抱中感受和享受生命的美好。

在設(shè)施建設(shè)方面，我們注重設(shè)施的科學(xué)、實(shí)用、先進(jìn)、綠色，為幼兒提供智能化、現(xiàn)代化、舒適化的教育空間，同時(shí)也為教師的工作提供了更方便、更快捷的條件。

綜上所述，過(guò)去的一年，我們班子在學(xué)前教育事業(yè)中發(fā)揮了重要的作用，得到了各方的肯定和支持。但同時(shí)，我們也深知自己存在的不足和差距，我們一定會(huì)不斷努力，持續(xù)改進(jìn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，為廣大幼兒的健康成長(zhǎng)提供更完善的服務(wù)和保障。謝謝大家！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)和敬愛(ài)的老師們：

大家好！我是XX幼兒園的園長(zhǎng)XX。在此，我非常榮幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師們匯報(bào)幼兒園在過(guò)去一年里的工作情況。我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的關(guān)心和支持，感謝家長(zhǎng)們對(duì)的信任和肯定，同樣感謝敬愛(ài)的老師們?cè)谶@一年里的辛勤付出和努力。正是有了大家的支持與合作，才讓的幼兒園得以發(fā)展壯大。

在過(guò)去的一年里，我園按照以“愛(ài)、關(guān)懷、教育、成長(zhǎng)”為基本理念，不斷完善教育質(zhì)量，提升辦園水平。始終堅(jiān)持讓每一位孩子都能在這個(gè)溫馨的大家庭中得到全面發(fā)展和關(guān)愛(ài)。下面，我從幾個(gè)方面為大家簡(jiǎn)要匯報(bào)園所在這一年的重要工作。

一、注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

教師是幼兒園教育工作的重要組成部分，他們的專(zhuān)業(yè)水平直接關(guān)系到孩子們的教育質(zhì)量。為此，注重提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，組織各類(lèi)教育培訓(xùn)，舉辦教研講座，鼓勵(lì)老師們互相學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)老師們不斷學(xué)習(xí)提升，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，以更好地滿(mǎn)足幼兒園教育發(fā)展的需求。

二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教育環(huán)境

幼兒園的環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。注重幼兒園的整體規(guī)劃和建設(shè)，確保每一個(gè)教室、活動(dòng)場(chǎng)所都能給孩子提供一個(gè)溫馨、安全、干凈、衛(wèi)生的空間。不斷更新教學(xué)設(shè)備，購(gòu)置了一批新的教具、玩具和教育媒體器材，為孩子們提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)場(chǎng)所。

三、強(qiáng)化家園合作

家園合作是孩子教育的一項(xiàng)重要工作，也是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家庭游園活動(dòng)等，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育理念和教學(xué)模式，共同探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。同時(shí)，也利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步。

四、關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)別需求

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有各自的天賦和特長(zhǎng)，也有自己的困惑和難題。重視每個(gè)孩子的個(gè)別發(fā)展需求，積極開(kāi)展個(gè)別教育，為他們提供針對(duì)性的教學(xué)輔助和心理支持。定期對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估和跟蹤，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提供幫助和解決方案。

五、重視安全管理

幼兒園是托付于的家長(zhǎng)們最寶貴的財(cái)富，他們的安全是工作的首要任務(wù)。嚴(yán)格按照國(guó)家的教育相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，建立健全安全管理制度，定期進(jìn)行安全演練和檢查，確保孩子們?cè)谟變簣@每一天都能享受到安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

六、推動(dòng)社會(huì)服務(wù)

作為一所幼兒園，不僅要關(guān)注孩子們的個(gè)體成長(zhǎng)，更要積極參與社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們參與公益活動(dòng)，組織義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們從小懂得奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)。

以上是本幼兒園在過(guò)去一年里的工作及取得的成績(jī)，但也清楚，這只是前進(jìn)道路上的一小步。在新的一年里，將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)提高，為每一個(gè)孩子提供更好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量。

我代表全體教職工感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師們對(duì)工作的關(guān)心和支持！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇7

幼兒園年度述職報(bào)告

尊敬的家長(zhǎng)們，領(lǐng)導(dǎo)們，各位老師：

大家好！感謝您們對(duì)我們幼兒園的信任和支持，讓我們有機(jī)會(huì)為您的孩子提供最好的教育服務(wù)。今天我們召開(kāi)這次述職報(bào)告會(huì)，旨在向您們匯報(bào)我們幼兒園過(guò)去一年的工作情況，并談一下下一年的工作計(jì)劃和目標(biāo)。以下是我們的報(bào)告：

一、成果與亮點(diǎn)

本年度我們的幼兒園共招收了150名學(xué)生，其中45名是新生。在這一年的時(shí)間里，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝藘?yōu)質(zhì)全面的教育服務(wù)，做了很多工作，也取得了不少成績(jī)。

1. 教學(xué)成果

在幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)中，我們一直秉持著愛(ài)、關(guān)懷、耐心、包容、激勵(lì)、啟發(fā)的教育理念，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，取得了一些成果：

（1）知識(shí)技能方面：早教課程、語(yǔ)言課程、音樂(lè)藝術(shù)課程、科學(xué)課程、數(shù)學(xué)課程、英語(yǔ)課程等，每個(gè)孩子都有所收獲。

（2）體育鍛煉方面：每周定期進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，通過(guò)游戲、活動(dòng)等形式，讓孩子們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，樂(lè)在其中。

（3）實(shí)踐活動(dòng)方面：學(xué)生們每天都有實(shí)踐活動(dòng)，如DIY手工、過(guò)生日、游園等，讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和體驗(yàn)中，增長(zhǎng)自信和技巧。

2. 學(xué)生表現(xiàn)

我們的孩子們?cè)谶^(guò)去的一年中，表現(xiàn)非常出色。每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的專(zhuān)屬記錄本，上面記錄了孩子們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、表現(xiàn)和活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诒憩F(xiàn)和進(jìn)步方面都有不小的提升：

（1）感恩心：孩子們?cè)谡n堂或者生活中可以主動(dòng)說(shuō)一聲謝謝、對(duì)不起等，開(kāi)始自我悔改，改正錯(cuò)誤。

（2）自理能力：孩子們可以獨(dú)立穿脫衣服、洗手、上廁所等，并做到自己主動(dòng)要求。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：孩子們?cè)谕嬗螒蚧蛘咦龌顒?dòng)的時(shí)候，可以積極地與其他孩子互動(dòng)，互幫互助。

3. 安全衛(wèi)生

在幼兒園的日常工作中，我們更加注重學(xué)生的安全和健康，采取了多項(xiàng)措施，如：

（1）建立食堂，嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行飲食管理；

（2）對(duì)教室進(jìn)行消毒，保持整潔干凈；

（3）孩子們定期體檢，避免疾病傳播。

二、存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

我們意識(shí)到，在工作中還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)亟待解決和應(yīng)對(duì)。

1. 教學(xué)資源不足

我們的教學(xué)資源有些短缺，不能完全滿(mǎn)足學(xué)生的需要。當(dāng)有大量學(xué)生同時(shí)參加同一種課程時(shí)，資源捉襟見(jiàn)肘，難以讓每個(gè)孩子都得到充分的關(guān)注和照顧。

2. 人員不到位

幼兒園目前的教職工數(shù)量減少，難以勝任所有教學(xué)和活動(dòng)任務(wù)。我們需要招聘更多的教師，來(lái)提供更好的教育服務(wù)。

三、后續(xù)工作計(jì)劃

在明年的工作計(jì)劃中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持愛(ài)、關(guān)懷、耐心、包容、激勵(lì)、啟發(fā)的教育理念，讓學(xué)生們得到更好的發(fā)展。下面是我們的具體工作計(jì)劃和目標(biāo)：

1. 完善教學(xué)資源

我們將爭(zhēng)取增加學(xué)校的教學(xué)資源，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)，我們會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，為每個(gè)孩子提供更有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)。

2. 加強(qiáng)人員添置

我們將優(yōu)先招聘具有優(yōu)秀教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師，并提供合適的培訓(xùn)，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

3. 完善安全衛(wèi)生措施

我們會(huì)繼續(xù)采取更嚴(yán)格的衛(wèi)生管理和保障措施，規(guī)范食堂、教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以建立一個(gè)干凈、清潔的教育環(huán)境。

四、總結(jié)

在過(guò)去的一年中，我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不斷地提升自己的教育服務(wù)水平，取得了一些成果。明年，我們將繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子提供更好的教育服務(wù)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。最后，謝謝大家對(duì)我們的支持和監(jiān)督，我們將一如既往地為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

幼兒園年度述職報(bào)告 篇8

幼兒園教師年度述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是XX幼兒園的教師XX，非常榮幸能在這里向大家匯報(bào)我一年來(lái)的工作情況。在過(guò)去的一年里，我承擔(dān)了幼兒園班級(jí)的教學(xué)工作，并獲得了一些令人滿(mǎn)意的成績(jī)。接下來(lái)，我將向大家詳細(xì)介紹我在各個(gè)方面的工作。

首先，教育教學(xué)工作是我一年來(lái)最重要的工作內(nèi)容之一。我充分理解了對(duì)幼兒教育的責(zé)任和師德標(biāo)準(zhǔn)。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了多個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了最新的幼教理論和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到我的教學(xué)中。我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性，充分發(fā)揮他們的潛力。通過(guò)觀察、記錄和分析，我制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并相應(yīng)地調(diào)整了我的教學(xué)策略。通過(guò)這些努力，我?guī)椭變簜內(nèi)〉昧撕芎玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班級(jí)的整體成績(jī)也得到了非常好的提高。

其次，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我深知幼兒園教育需要教師和家長(zhǎng)共同配合，我積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并及時(shí)分享幼兒的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我每天準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。我組織了多次家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹我的教學(xué)策略和幼兒園的教育理念，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的積極互動(dòng)，我提高了家長(zhǎng)對(duì)我的信任和滿(mǎn)意度，同時(shí)也加強(qiáng)了家校共同育人的合作力度。

此外，我還參與了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)和管理工作。對(duì)于幼兒的安全健康問(wèn)題，我時(shí)刻保持高度警惕，確保每一個(gè)幼兒能夠在安全和健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。我積極參與園務(wù)會(huì)議，為幼兒園的發(fā)展提供自己的意見(jiàn)和建議。我還主動(dòng)參與了多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高了自己的管理能力，為幼兒園的發(fā)展和前進(jìn)做出了一些貢獻(xiàn)。

最后，我還對(duì)我的工作進(jìn)行了自我評(píng)估和反思。我認(rèn)真對(duì)待每一次評(píng)估和評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了合理的計(jì)劃來(lái)改進(jìn)自己的工作。我時(shí)刻關(guān)注教育前沿的理論和實(shí)踐，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并將其應(yīng)用到我的工作中。同時(shí)，我也積極參加幼兒園的組織的教研活動(dòng)，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)一年的工作，我相信我的付出得到了回報(bào)，并取得了一些成績(jī)。但是，我也深知自己還有很大的提升空間和不足之處，需要在今后的工作中繼續(xù)努力。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究最新的幼教理論和教學(xué)方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)和同事們的合作，以保證幼兒園的教育質(zhì)量和幼兒們的全面發(fā)展。

非常感謝大家對(duì)我的關(guān)心和支持！愿我們?cè)谟變航逃牡缆飞瞎餐Γ瑸槊恳粋€(gè)幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝！

幼兒園年度述職報(bào)告 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對(duì)于xx幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jī)，與我們團(tuán)隊(duì)是密不可分的。這一團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)！是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！是一個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)！

一、教育方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，20xx年xx幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作。

在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們終于創(chuàng)評(píng)省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天！在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評(píng)了xx市綠色校園，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹(shù)立了"一切為了孩子"辦學(xué)宗旨，確立了"繪本閱讀"為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，20xx年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，達(dá)到了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項(xiàng)活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競(jìng)爭(zhēng)力！

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境

以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件?，F(xiàn)在的溪園幼兒園，就好像一個(gè)童話(huà)的世界，優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著幸福和歡樂(lè)。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛(ài)心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆責(zé)任心。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評(píng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)期，20xx年度我園被xx區(qū)教育局評(píng)為"規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園"的稱(chēng)號(hào)。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒?dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工！我愛(ài)你們！ xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國(guó)家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過(guò)驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

1、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個(gè)幼兒園的.靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級(jí)自己做主，缺什么我給解決，可以說(shuō)我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

2、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬(wàn)余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動(dòng)室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。

三是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

3、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

五、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺(tái)豐富的六一節(jié)目匯演，并在電視臺(tái)播出，收到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大了影響的目的。

六、下一步。

為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過(guò)省專(zhuān)家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一、進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教，興于研，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開(kāi)展充滿(mǎn)研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研活動(dòng)，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。

一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，記錄考核成績(jī)。

二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開(kāi)展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。

三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開(kāi)展“全勤寶寶”評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2022幼兒園年度述職報(bào)告系列5篇

時(shí)間流逝飛快我們應(yīng)該好好珍惜啊。對(duì)于工作，我們要做好總結(jié)，述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。如何在崗位述職報(bào)告中全面的展現(xiàn)自己呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“幼兒園年度述職報(bào)告”，供你參考，希望能幫到你。

幼兒園年度述職報(bào)告【篇1】

一、思想品德方面

在本學(xué)期中，我能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求教，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了較大的進(jìn)步。認(rèn)真參加每次師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守教師的師德師風(fēng)，并提高自己的政治思想。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期由于我是新加入大一班，對(duì)于該班的幼兒之前并不了解，所以在開(kāi)學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真對(duì)于每一次教學(xué)，游戲中仔細(xì)觀察幼兒的行為，進(jìn)行分析與記錄。將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循《指南》中的條條列列，分析幼兒的發(fā)展情況并進(jìn)行及時(shí)跟進(jìn)。在日常生活中讓幼兒知道自己是集體中的一員，樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒要關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

三、安全工作方面

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，蹲下來(lái)和孩子們交流，聽(tīng)幼兒說(shuō)話(huà)，并時(shí)刻謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)內(nèi)每日的表格。

四、家長(zhǎng)工作方面

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

五、我的收獲與不足

在本學(xué)年中，有苦有累、有收獲也有不足，作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有許多，需要向其他的老教師、有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的上課方式、寫(xiě)作能力，我在寫(xiě)作方面還需要不斷的提升，日常生活中需要多看書(shū)，加強(qiáng)自己的知識(shí)積累。希望在新的一年中，能有更大的進(jìn)步！和孩子們一起成長(zhǎng)！

幼兒園年度述職報(bào)告【篇2】

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú)，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的`工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū)，查資料、詢(xún)問(wèn)、探討、反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛(ài)心，讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開(kāi)展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，給教師“壓擔(dān)子”，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開(kāi)展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專(zhuān)家對(duì)該園研討能力的核實(shí)，于20xx年12月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢(xún)本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢(xún)學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報(bào)頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說(shuō)唱” 比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文，分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

幼兒園年度述職報(bào)告【篇3】

我叫XX，XXX年參加工作，現(xiàn)任.XXXX教師。在xx年的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來(lái)做，始終堅(jiān)持"對(duì)孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心;對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心"的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿(mǎn)完成各年齡班、各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及分管的保管和出納任務(wù)。

現(xiàn)將自己近年來(lái)從事幼教工作的情況總結(jié)如下：近幾年來(lái)，自己先后擔(dān)任幼兒園小班、中班、大班的教學(xué)工作并兼任幼兒園的倉(cāng)庫(kù)保管和出納。

在工作中我恪盡職守，不講條件，任勞任怨。

在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，針對(duì)幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們?cè)谳p松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂(lè)律動(dòng)，聆聽(tīng)妙趣橫生的故事，為幼兒入園升入中班打下了基礎(chǔ)。

在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中，我認(rèn)真制定各教學(xué)領(lǐng)域計(jì)劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。為配合教學(xué)制定和運(yùn)用各類(lèi)教學(xué)圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學(xué)，收到了良好的效果。同時(shí)，對(duì)一些性格孤僻、膽小和特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，不厭其煩地給他們開(kāi)"小灶"，用慈母般的愛(ài)心關(guān)心、體貼他們，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過(guò)程中，廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維能力和想象能力，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對(duì)幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。采取規(guī)范式教育，即，"規(guī)范幼兒執(zhí)筆姿勢(shì);規(guī)范幼兒寫(xiě)字的筆順筆畫(huà);規(guī)范拼音發(fā)音拼讀"，采取個(gè)別輔導(dǎo)與重點(diǎn)教學(xué)相結(jié)合。

在教學(xué)中我還廣泛開(kāi)發(fā)幼兒的智力。在教學(xué)過(guò)程中，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展"開(kāi)放式教學(xué)"、家長(zhǎng)信息反饋窗、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒信息，解決家長(zhǎng)在育兒中的困惑，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。近年來(lái)，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任幼兒園的倉(cāng)庫(kù)保管和出納。

在擔(dān)任保管和出納工作中，自己積極落實(shí)倉(cāng)庫(kù)保管制度，做到物品擺放整齊、物品與賬目清楚;建立健全物品出庫(kù)、入庫(kù)及借用登記手續(xù)，隨叫隨到，及時(shí)發(fā)配物品，做到賬目分類(lèi)準(zhǔn)確、清晰;在出納工作中，建立健全財(cái)務(wù)賬目登記本，使現(xiàn)金與賬目出入準(zhǔn)確，自擔(dān)任這兩項(xiàng)工作以來(lái)，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)。

隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求，自己能與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)新時(shí)期幼兒教學(xué)需要，為不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還參加了XX大學(xué)高教自學(xué)《學(xué)前教育》專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已自修完全部課程，為進(jìn)一步搞好教學(xué)工作提供了有力的知識(shí)儲(chǔ)備和智力支撐。近年來(lái)，由于自己在工作中的努力，在教學(xué)中不斷探索，取得了一些成績(jī)：先后榮獲XX的軍區(qū)和XX市XX區(qū)"優(yōu)秀教師"稱(chēng)號(hào);在XX區(qū)舉辦的玩教具大賽及教學(xué)論文及教學(xué)筆記比賽中分別榮獲二、三等。

雖然自己在近幾年來(lái)的教學(xué)中取得了一些成績(jī)，但尚存在一些差距，特別科研意識(shí)還不夠強(qiáng)、創(chuàng)新能力還不夠;教學(xué)創(chuàng)新能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);同時(shí)，在工作中還存在不善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題。我決心在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，不斷適應(yīng)新形勢(shì)條件下對(duì)教改的要求，積極學(xué)習(xí)幼教理論，豐富自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，拓寬教學(xué)領(lǐng)域，做一名新形勢(shì)下德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好。"對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話(huà)無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。

他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述："硬件體現(xiàn)了金錢(qián)加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰。"

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干

一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以"三心"標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

2、以關(guān)愛(ài)之心待人

社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么?在園工會(huì)組織的"當(dāng)今教師需求"調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的"知音坊"，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開(kāi)展"教師生日祝賀"、"冬季健身俱樂(lè)部"、"電影超市"等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周?chē)挠鋹偤蛯?duì)未來(lái)的向往，萌發(fā)"享受工作"的健康意識(shí)。而對(duì)教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作。在建立以教師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式-"教師成長(zhǎng)積分卡"的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，"我要推薦"：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，"向您提醒"：委婉提出教師的不足，"自我評(píng)價(jià)"：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績(jī)。"紅花"常亮相，"綠葉"也需展示，綜合三方評(píng)價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被推薦到"每月之星"欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園

(1)重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。日本企業(yè)創(chuàng)立的xS工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中"重視小事"的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話(huà)藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

(2)發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線(xiàn)的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為各條線(xiàn)的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

二、依靠群體智慧，聚合力

俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級(jí)組長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過(guò)程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級(jí)組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績(jī)，洪恩幼兒英語(yǔ)視頻很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。

三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力

(一)創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了新幼"合作文化"管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶

環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了"合作文化"長(zhǎng)廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線(xiàn)的組長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書(shū)，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

(二)提高研究能力

現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。

1、抓住機(jī)遇

xxxx年x月，我園作為市"x-x歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究"課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專(zhuān)家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢(xún)角，了解新成地區(qū)x-x歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為xxxx年上海市家庭教育"十五"立項(xiàng)課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的"家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式"的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步了解了各類(lèi)指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢(xún)、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。

3、深入實(shí)踐

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的xx課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫(xiě)的模式論文《以"社區(qū)親子指導(dǎo)角"為載體，加強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開(kāi)的"xxxx年全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)"上作了交流，并榮獲一等獎(jiǎng)，論文還分別被刊登在〈上海市xxxx年家庭教育研討會(huì)〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會(huì)〉、〈全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)〉論文集中。

四、群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。xxxx年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

五、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，英語(yǔ)兒歌大全這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

幼兒園年度述職報(bào)告【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

在當(dāng)前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)渡的這一特殊時(shí)期，面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)形形色色的思想觀念，我始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的核心地位，堅(jiān)定我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師;國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。為了把我們的孩子培養(yǎng)成21世紀(jì)的有用人才，我主動(dòng)承擔(dān)了《適合省情的幼兒中觀目標(biāo)的幼兒素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)》的研究課題。為了搞好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，除幾次赴省城參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以外，還充分利用業(yè)余時(shí)間收看各家《教育電視臺(tái)》的專(zhuān)題講座，虛心向特級(jí)教師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊思路，以適應(yīng)改革創(chuàng)新的需求?？傊灰怯欣谶@項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)我都積極參加。

在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持根據(jù)本班孩子年齡特征及中觀目標(biāo)教育要求，逐步制定學(xué)期、月、周、半日活動(dòng)計(jì)劃，做到有的放矢，因材施教，既注意全面發(fā)展和發(fā)展全體，又要照顧個(gè)體差異和發(fā)展個(gè)性。針對(duì)各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及方法都做了周密的計(jì)劃和安排：即，根據(jù)需要選擇分組教學(xué)、集體教學(xué)的組織形式，并在活動(dòng)室逐漸設(shè)置了若干活動(dòng)區(qū)域，包括圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然區(qū)、巧手區(qū)、精細(xì)練習(xí)區(qū)、娃娃家等。在整個(gè)教育教學(xué)的活動(dòng)中我始終貫徹一個(gè)原則，那就是“教中探，玩中學(xué)”。我根據(jù)活動(dòng)需求自編了有關(guān)區(qū)域活動(dòng)、體育活動(dòng)、自理活動(dòng)的兒歌，節(jié)奏歡快，朗朗上口，幫助幼兒在輕松愉快的氣氛中很快地掌握了所學(xué)的知識(shí)和技能，真正做到：老師教得耐心，孩子玩的開(kāi)心。我還針對(duì)班內(nèi)的實(shí)際情況分別設(shè)計(jì)了相應(yīng)的主題活動(dòng)。如，九月初，孩子多且互相不熟悉，我就針對(duì)九月十日的“教師節(jié)”在孩子們中間開(kāi)展了“老師愛(ài)我像媽媽”、“我愛(ài)老師像媽媽”的主題活動(dòng)，教學(xué)兒歌《幼兒園像我家》，學(xué)唱歌曲《我的老師像媽媽》，增進(jìn)和諧的師幼關(guān)系和幼幼關(guān)系，使幼兒體會(huì)到同伴和老師的關(guān)愛(ài)，促使孩子們高高興興上幼兒園。

為了使孩子之間能很快的熟悉起來(lái)，點(diǎn)名時(shí)我采取了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的唱歌形式。如，

天天天天你在哪里?我在這里，我在這里，老師您好!

通過(guò)兒歌《好寶寶有禮貌》，使幼兒學(xué)會(huì)并能主動(dòng)在入園時(shí)問(wèn)老師早上好，離園時(shí)道聲老師再見(jiàn)。九月底，在幼兒園舉行的“慶國(guó)慶演唱會(huì)”上，我小班的孩子表演了自己拿手的節(jié)目。通過(guò)表演，不但培養(yǎng)了孩子們大膽表演的技能技巧，還更進(jìn)一步把幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的理性認(rèn)識(shí)上升到了感性認(rèn)識(shí)上，使幼兒加深了對(duì)祖國(guó)媽媽的了解和熱愛(ài)。更可喜的是，我班家長(zhǎng)和老師配合默契，根據(jù)老師的不同要求分別帶來(lái)的物質(zhì)材料有：沙包、磁鐵、鐵環(huán)、舊掛歷、乒乓球、雪的瓶、碎布頭、火柴等，我們的各項(xiàng)活動(dòng)才因此而搞的豐富多彩;與此同時(shí)，我還承擔(dān)了鄉(xiāng)村教師示范觀摩課的教學(xué)，給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機(jī)會(huì)。

同時(shí)，我還不失時(shí)機(jī)地捕捉、鼓勵(lì)孩子們的閃光點(diǎn)，幫家長(zhǎng)走出困境。如，我班于喆比較調(diào)皮，活潑可愛(ài)，幾乎一刻也閑不住、靜不下來(lái)，家長(zhǎng)幾次三番、幾次三番地含著淚水對(duì)我說(shuō)：“楊老師，你說(shuō)我的于喆咋辦呀呢?我啥辦法都用了，就是管不住、沒(méi)有效果?！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，提起這孩子來(lái)，頭疼的何止家長(zhǎng)自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予了鼓勵(lì)。怎么回事呢?事情是這樣的：戶(hù)外活動(dòng)后，我和孩子們一樣搬著自己的小椅子回活動(dòng)室，走到樓梯口時(shí)，一下子想起孩子們脫掉的外衣還掛在繩子上面，我連忙放下手中的椅子去拿衣物，但我返回時(shí)椅子不見(jiàn)了，拐過(guò)樓道時(shí)卻看見(jiàn)于喆小朋友整提著兩把椅子哼哧哼哧地向前挪動(dòng)著。回到活動(dòng)室，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他替老師操心的好品質(zhì)。打那以后，于喆就像變了個(gè)人似的，再也沒(méi)有之前那樣讓老師費(fèi)心，顯得懂事多了。

在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我善于運(yùn)用觀察教學(xué)法，注重讓幼兒自己去觀察、去思考、去動(dòng)手操作，堅(jiān)決克服滿(mǎn)堂灌的陳舊模式。例，我在計(jì)算課上教幼兒學(xué)習(xí)二等分、四等分時(shí)，先拿出大小不同的兩塊紙，問(wèn)孩子們想要那一張時(shí)，他們都爭(zhēng)著要大塊的不要小塊的，這可咋辦呀?我拿出一張長(zhǎng)方形紙，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想，誰(shuí)能把一張紙分成兩塊一樣大的。有孩子舉手說(shuō)：“從中間分。”我接著問(wèn)道：“那里是中間?怎樣找中間呢?”這時(shí)，只見(jiàn)小朋友眨了眨眼睛自信地舉起了小手，我請(qǐng)他上前講給朋友們聽(tīng)，但是王威沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是默默地將紙對(duì)邊折了一下，我打開(kāi)讓孩子們看時(shí)，孩子們驚呼道：“一樣大?！本瓦@樣，孩子們很輕松地掌握了二等分、四等分的技能。在其他方面，我堅(jiān)持園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)守工作崗位，不遲到、早退，盡量不因自家的事耽誤工作;同配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，義務(wù)替班。

總之，幼兒教育工作繁雜兒神圣，特別是當(dāng)今新的科技成果不斷涌現(xiàn)，知識(shí)更新周期也在加速，為了培養(yǎng)21世紀(jì)的科技人才及合格公民，我一定努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，更新教育理念，做21世紀(jì)的合格教師，為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

幼兒園年度述職報(bào)告【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來(lái)的工作，總結(jié)匯報(bào)如下：

　一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，熱愛(ài)幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動(dòng)，以新為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面游戲用品，減少危險(xiǎn)因素。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)、家園聯(lián)系，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒水平，配合教師做好保教工作。

　五、其它方面

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

一學(xué)期以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！

謝謝大家！

述職人：xx

20XX年x月x日