小學信息技術教學工作計劃

小學信息技術教學工作計劃。

接下來，我將為大家介紹“小學信息技術教學工作計劃”。根據(jù)領導的要求，每項工作都從一個工作計劃開始。這個計劃有助于我們在遇到困難時能夠制定相應的對策和預案。為了能夠給您提供一些建設性的建議，我將會全力以赴。

小學信息技術教學工作計劃【篇1】

第一單元 兒歌一首首——word基礎篇

第

教學目的：學會word20xx的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復制和粘貼

教學重點：文件的保存

指導意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學生操作。

第

教學目的：學會對文字格式進行設置（段落，字體，字號，文字顏色等）

教學難點：段落格式的設置

指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結

第

教學目的：掌握如何分頁，學會如何另存文件。

指導意見：讓學生明白"保存"和"另存為"的區(qū)別。

第

教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設置

教學難點：圖片格式的設置

指導意見：課前教師應準備好圖片素材

第

教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解"打印預覽"。

教學難點：插入頁眉和頁腳。

指導意見：教師提出制作要求，讓學生自由發(fā)揮。

第

教學目的：學會使用windows中的"錄音機"錄制聲音，并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設備。

教學難點：錄制聲音

指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，綜合利用本單元知識創(chuàng)作自己的作品進行評比。

第二單元 紅燈停，綠燈行——word提高篇

第

教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器并能上網瀏覽信息查找資料。

教學重點：表格的插入

指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網查找相關數(shù)據(jù)，并繪制出表格。

第

教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設置，掌握頁面設置。

教學重點：文本框的屬性

指導意見：教師講授制作方法，學生自由發(fā)揮。

第

教學目的：讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。

指導意見：讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。

第

教學目的：學會利用搜索引擎在網上查找資料，掌握IE瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網站。

指導意見：提供好的搜索引擎網站的網址，讓學生多上機實踐。

第

教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。

教學重點：發(fā)送新郵件。

指導意見：教師課前準備一個郵箱，用于學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。

第三單元 電腦發(fā)燒友——網絡篇

第

教學目的：學會輸入網址瀏覽網頁，了解"超鏈接"的概念。

指導意見：多上機練習。

第

教學目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇發(fā)布信息。

指導意見：多上機練習。

第

教學目的：學會接受，發(fā)送，閱讀，回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。

教學難點：在郵件中夾帶附件。

指導意見：可以讓班里的學生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中應用，他們更易掌握。

第

教學目的：掌握保存網頁的方法，練習發(fā)送E—mail和網上搜索。

教學重點：保存網頁。

指導意見：多上機練習，熟能生巧。

第

教學目的：學會用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。

指導意見：教師應首先示范操作，待學生基本看懂后再上機實踐。

第四單元 小動漫迷的建議——綜合任務（

教學目的： 利用網絡查找相關的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料并通過E—mail發(fā)送。

指導意見： 本單元內容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。

小學信息技術教學工作計劃【篇2】

根據(jù)寧夏中小學信息技術教育發(fā)展的要求，結合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學年的教學計劃規(guī)劃如下：

一、教學主導思想

1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

在教學中，由淺入深、循序漸進地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術的過程中，注意融合其它學科的知識，引導學生領悟信息技術中蘊涵的科學思想和文化內涵，培養(yǎng)學生的信息知識和信息素養(yǎng)。

2、重視對實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓練；“鞏固練習”、“實踐活動”構成課外實踐活動，拓展所學知識和技能的應用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關的知識和技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。

二、課程標準及教材分析

中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響小學信息技術教學工作計劃小學信息技術教學工作計劃。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學信息技術教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》規(guī)定的教學內容前提下，教材內容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，適合我區(qū)信息技術教育不同起點的學校使用。

教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設學習情景，使學生在解決與自己密切聯(lián)系的學習、生活和社會生產問題中學習信息技術，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。

篇二、小學信息技術教學工作計劃范文

小學信息教學現(xiàn)在已經成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經到來。當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的'學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

一、學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

三、教 材 分 析

（一）教學內容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教 材 分 析

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中添加動畫效果

學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學習封面設計

學習在powerpoint表格的應用

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

在不斷的前進和發(fā)展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說，并不困難，只是很多的教學得不到重視，信息技術課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術課會越來越多的！

小學信息技術教學工作計劃【篇3】

教學進度表的制定需要結合具體情況，以下是一個大致的小學信息技術教學工作計劃進度表，僅供參考：

1. 學期初

- 制定教學計劃和進度表

- 安排教師培訓、學生學習進度跟蹤和評估

- 確定教學主題和教學內容

2. 第一周

- 學習HTML和CSS，為后續(xù)課程奠定基礎

- 學習如何使用瀏覽器進行在線學習

- 組織學習小組，分享學習資源和經驗

3. 第二周

- 學習JavaScript，實現(xiàn)簡單的網頁交互效果

- 學習使用VSCode或其他編程編輯器

- 組織學習小組，討論編程問題和解決方案

4. 第三周

- 學習使用HTML5和CSS3構建現(xiàn)代網頁

- 學習使用React或Angular等前端框架

- 組織學習小組，嘗試構建個人網站或應用

5. 第四周

- 學習使用MySQL或其他數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

- 學習使用Web服務器和反向代理

- 組織學習小組，嘗試構建在線應用或網站

6. 第五周

- 學習使用社交媒體平臺，如Twitter或Facebook

- 學習使用攝影和視頻編輯工具

- 組織學習小組，分享學習成果和作品

7. 第六周

- 學習使用虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)技術

- 學習使用Unity或Unreal Engine等游戲引擎

- 組織學習小組，嘗試制作虛擬現(xiàn)實游戲或應用

8. 第七周

- 學習使用人工智能和機器學習技術

- 學習使用Python或R等編程語言

- 組織學習小組，嘗試構建人工智能應用或網站

9. 第八周

- 進行課程總結和評估

- 收集學生學習反饋和建議

- 制定下一學期的教學計劃和進度表

以上是一個大致的小學信息技術教學工作計劃進度表，具體的實施需要根據(jù)具體情況進行調整和優(yōu)化。

小學信息技術教學工作計劃【篇4】

小學信息技術教學工作計劃

新學期的工作已經開始。為更好地完成本學期教育教學任務，更好地完成自己的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足。我特地制定了本學期的教學工作計劃如下：

I.機房管理

這個學期，我的主要工作是進行一年級到二年級的計算機教學，以及機房的管理。為確保學生在愉快的氛圍中學習，必須有良好的學習環(huán)境，所以我會盡我所能，保持機房清新干凈的學習環(huán)境，保證電腦的正常使用，不出現(xiàn)故障。為做好機房管理工作，更好地完成教學任務，為教學服務，本學期將重點發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生作為輔助教師。都可以分組，每個小組可以互相幫助，形成良好的氛圍，使學生的精神面貌和文化素養(yǎng)得到提高，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感和主人翁感。學習時，要求學生嚴格遵守機房各項規(guī)章制度，按照老師的要求正確操作，讓學生在學習之初就養(yǎng)成良好的習慣，為以后的學習打下基礎。

二、教學業(yè)務方面

教學是教師的中心工作。新學期，我會認真對待自己的工作，根據(jù)學生的實際學習情況，編寫教案，備課，有針對性地開展工作。在課堂上，我耐心細致地講解。為了讓學生更好地接受書本知識，學會正確操作，我會認真研究學生，研究教材，盡量給學生提供實踐的機會，讓學生學得輕松。在可理解的情境中學習，提高學生的學習積極性。并以他在實踐中探索的教學模式進行教學。同時，認真學習相關教育理論書籍，并結合實際，促進自身發(fā)展。

三、教學目標

《中小學信息技術課程大綱》確定的中小學信息技術課程的主要任務（試行）”是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，使學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展和應用對人類日常生活的深刻影響和科學和技術。通過信息技術課程，使學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；信息素養(yǎng)，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活奠定必要的基礎。

1.一年級學生可以識別計算機的外觀和常見的輸入設備（如鼠標、鍵盤）、輸出設備（如顯示器、打印機）和其他常見的外接設備（如揚聲器、耳機、麥克風等）；可以通過動手組裝或觀看組裝演示探索計算機的基本組成，識別不同部件的基本功能（主動學習-直接體驗；觀察學習-間接體驗）

3、在實際操作的基礎上，總結出利用計算機輸入、存儲、處理、輸出信息的基本過程；借助自身獲取和處理信息的經驗，體驗計算機在處理信息方面的優(yōu)勢和優(yōu)勢，知道計算機是現(xiàn)代信息技術的核心。

本學期主要采用教師的教學方式和學生的動手操作進入學習，并進行一些小競賽和課堂評價的方式進行教學。其中，學生的自學和動手是最重要的。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地投身于教育事業(yè)，踏踏實實的工作，讓學生們得到更好的教育，并為學生們長大成人，成為人才。在“基礎教育”的沃土上，甘為學生打下了堅實的基礎。

小學信息技術教學工作計劃【篇5】

教學目標：

1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

用科學、愛科學的意識。

3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。

4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：瀏覽枉頁。

教材分析：

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：

更易入門。

課文涉及學科知識信息技術手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報

房間的布置數(shù)學Word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學Word圖片處理

編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片

討論、動手實踐、小組合作等

周歷的制作、編制古詩集等。

教學措施：

排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。

圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。

3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。

4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力。

教學進度表：

一、漢字的發(fā)展

1.知識目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。

分析信息和處理信息的能力。

3.情感目標：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

教學重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng)。【692P.cOm 考試祝福網】

二、世界之最

1.知識目標：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。

2.能力目標：熟練地運用Word制作相關的小報。

分析信息、處理信息的能力。

教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。

三、房間的布置

1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2.能力目標：讓學生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力。

3.情感目標：培養(yǎng)學生利用信息技術來解決實際問題的能力。

教學重點：設計房間。教學難點：選用適當?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。

四、鋪地磚

旋轉、移動與大小調整，激發(fā)學生學習和使用信息技術的興趣。

2.能力目標：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。

3.情感目標：通過學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力。

教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。

五、編制古詩集

1.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。

作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。

3.情感目標：通過編古詩集，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。

小學信息技術教學工作計劃【篇6】

第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術

第

教學目的：讓學生理解"信息技術"的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）

第

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術"的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。

第

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開，關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

第

教學目的：通過玩"紙牌"游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學內容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當?shù)慕虒W內容。

第二單元快樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課（

教學目的：學會啟動和退出"畫圖"，認識畫圖窗口，設置畫布大小，保存，新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存，新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內容學習的興趣

第

教學目的：學會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第

教學目的：學會使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結

第

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

第

教學目的：學會畫矩形，圓角矩形，多邊形，橢圓或圓

教學重點：填充方式

指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識

第

教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設置

教學重點：對文字各式的設置

第

教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制

教學重點：對圖形進行透明設置

指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用

第

教學目的：學會設置背景顏色，即"彩色的橡皮"，學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

指導意見：本課教學應該首先讓學生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別

第

教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調出"拉伸與扭曲"對話框，并會進行設置

教學重點：拉伸與扭曲對話框的設置

指導意見：多練習

第

教學目的：開闊思路，提高興趣

指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路，提高其學習興趣，可謂一舉兩得。

第三單元經典改編———圖像處理篇

第

教學目的：學會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉換格式的方法。

教學重點：圖冊的創(chuàng)建。

指導意見：ACDSee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。

第

教學目的：學會利用ACDSee軟件修改圖片，了解凸出和收縮，浮雕，油畫，模糊效果，練習將圖片設為"壁紙"。

教學重點：利用ACDSee軟件修改圖片。

指導意見：本單元的最后一課，多練習。

小學信息技術教學工作計劃【篇7】

小學信息教學現(xiàn)在已經成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經到來。當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

一、學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

三、教材分析

（一）教學內容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教材分析

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下： 學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中添加動畫效果

學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學習封面設計

學習在powerpoint表格的應用

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

在不斷的前進和發(fā)展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說，并不困難，只是很多的教學得不到重視，信息技術課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術課會越來越多的！

小學信息技術教學工作計劃【篇8】

一、指導思想

緊緊圍繞園區(qū)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神，認真落實“項目改革深化年”的工作要求，以“深化高效課堂建設、豐富課程改革內涵、提升學生核心素養(yǎng)、促進教師專業(yè)發(fā)展”為總目標，深入開展學科教材的深度研究，扎實推進優(yōu)質學科資源開發(fā)，組織有主題的、“參與式”教學研討活動，探索“互聯(lián)網”時代信息技術學科教研與教學新范式，整體提升信息技術課堂教學質量。

二、工作要點

具體化，細化到年段、單元、課時，為課堂教學提供更具體的指導與參照。

細節(jié)、技術上著手，而要推進教學文化的整體轉型，探索更符合學生發(fā)展的教學規(guī)律。本學期繼續(xù)三個學段開展“高效互動”為主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側重“學案引領、微課支持”研究；初中、高中段側重“基于MOODLE平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術支持下的信息技術高效互動教學范式，促進信息技術教學文化的整體轉型。

知識點體系的基礎上，將原有信息技術學科微課遷移與匹配，并查漏補缺，做到了每個知識點有一到多個微課對應，以滿足教學需要。具體而言，做好三個方面工作：一是對各年段的知識點進行再梳理，再細化，構建一個有結構、有層次、好定位的學科知識點體系；二是組織精品微課再開發(fā)。在量上做到知識點全覆蓋，在質上符合學習需求；三是引導微課的有效運用。結合課堂教學研討活動，要求每一位信息技術教師都要在課堂教學中思考微課有效應用的`策略，并及時反思，為開發(fā)與應用積累經驗。

一課一名師”曬課、評課活動，落實信息技術學科第二輪曬課對象，強化設計與教學指導，提供錄像課的拍攝提升技術支撐，讓信息技術教師在曬課與評優(yōu)過程中提高教學水平，在各級推優(yōu)評優(yōu)活動中取得更好的成績。

5.搭建展示平臺，提高師生素養(yǎng)。根據(jù)上部門要求，結合園區(qū)教學實際，開展師生相關競賽活動，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發(fā)展……教師方面，本學期重點做好微課制作評比；學生方面，本學期重點做好信息技術應用作品展評。

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2023小學信息技術教學工作計劃

按照公司制度的基本要求，順利開展工作，現(xiàn)在是時候開始準備好下階段的工作計劃了。工作計劃不單是將工作事件羅列，同時也是一種分配和控制，也是一種明確工作內容的步驟。工作計劃中有哪些重要的內容必須書寫呢？也許"2023小學信息技術教學工作計劃"就是你要找的，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇1】

農村學校開展信息技術課以來，學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術的不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。

1、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠

2、 缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，

3、 地域內參與研討的人員少，

對于小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們了解相關專業(yè)的基礎知識。

所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

本教案是根據(jù)教材內容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結構進行，易于教學。即使是從來沒有上過該內容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。

在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導和學生練習。

教案編寫完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便教師在備課時，或是在編寫過程時查閱。

在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應用。相信所列舉的相關程序的示例已經基本滿足的本教材的需要。

相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內容越編寫一豐富。

在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的基礎上進行編寫。肯定有不少錯誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領和幫助。更希望大家指出我編寫的內容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。

本教案的電子版已經被傳到了網上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇2】

一、班級情況分析

三年級有兩個教學班，學生人數(shù)為68人。通過上學期的鍛煉和培養(yǎng)，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。例如了解計算機的構成、鼠標與鍵盤的使用，簡單英文的輸入和漢字輸入等。

這兩個班的特點各不相同：一班的孩子學生思想素質比較高，上進心比較強，學習的勁頭足，互助精神強，尤其是此班干部責任心強，有為大家服務的精神，二班的孩子總體情況比一班差點，主要體現(xiàn)在優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽課走神，雖然整體學習比較認真，但缺乏靈活性。總體來看，兩個班級的孩子對信息還是非常喜歡的，學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像其他學科那么單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是很多學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

另外，一學期信息技術課時比較少，每周只有二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。極少數(shù)學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，大部分學生只能是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

二、教材概況

本學期，我們使用的是海南版的教材，一共分為5課，主要學習Office辦公軟件中的其中一個——Word。第一、二課學習在Word中輸入文字，以及簡單的排版方法；第三課學習如何在Word中插入圖片；第四課學習復制、粘貼命令，以及插入藝術字的方法；第五課學習在Word中繪制表格。

三、思想品德要求

信息技術是一門實踐性很強的學科，通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。結合上機操作進行思想品德教育也是信息技術教學中必不可少的部分。三年級是學電腦的起始年級，我對他們的要求主要在行為習慣方面，比如說不隨便拔、插計算機的接插件，保持機房清潔，不隨地吐痰。不人為地設置障礙，妨礙他人正常用機，不私自將機房內的東西帶出機房，愛護機房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標，不隨意搖晃桌子，不大聲喧嘩，保持安靜環(huán)境。并由此教育學生要愛護公物，愛護學校的財產。

四、雙基要求

基本知識：了解Word軟件的基本應用。

基本技能：能比較熟練的使用Word軟件，能在Word中輸入文字并進行排版，插入圖片及藝術字并進行調整，以及在Word中繪制表格。

五、教學重點難點

教學重點是掌握Word軟件的基本應用，并從中積累經驗，為以后學習其他軟件打下基礎。本學期的難點在于熟練的使用Word軟件，以及培養(yǎng)學生的審美能力及創(chuàng)新精神。

六、具體措施

1、通過搞一些小的比賽和活動，讓所有學生都能夠喜歡電腦；

2、通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距。

3、在教學中，為保持學生的學習熱情，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到網上去找一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后，作為獎勵給學生，鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐，取得了很好的效果。

4、鼓勵他們合作學習，采用張貼，表揚等多種手段給予學生成功感，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

七、課時劃分

第一課在電腦里寫日記（一）7課時

第二課在電腦里寫日記（二）5課時

第三課小海龜?shù)募?課時

第四課椰子節(jié)的宣傳海報6課時

第五課幫媽媽記帳5課時

2023小學信息技術教學工作計劃【篇3】

一、總體目標

1.簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。

2.掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。

3.初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。1

4.培養(yǎng)學生良好的坐姿。

5.培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。

6.以問題驅動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。

7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。

二、學生情況分析

一、二年級的學生剛步入小學校門，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。對信息技術學科有良好、積極的學習心態(tài)，學生的抽象思維能力較低，模仿能力較強，教學中應著重通過情景引導學生制作一個個鮮活具體的案例，從中獲得相應的信息技術基本操作知識，以達到技能聯(lián)系實際的目的，并深化學生對知識原理的理解。

三、教學措施

1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，認真落實日常教學工作：

（1）有針對性備課：根據(jù)學校電腦設備及學生學習基礎，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學。

（2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化課堂教學，形成學生基本的電腦技能。

（3）及時分析、指正、查漏補缺。

2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。

3、教學中，以“任務驅動”法為主要的教學手段，從“任務設計、任務布置、學生自主探求、任務的完成、任務完成評估”來來有序推進教學任務有條不紊地進行。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇4】

根據(jù)寧夏中小學信息技術教育發(fā)展的要求，結合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學年的教學計劃規(guī)劃如下：

一、教學主導思想

1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

在教學中，由淺入深、循序漸進地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術的過程中，注意融合其它學科的知識，引導學生領悟信息技術中蘊涵的科學思想和文化內涵，培養(yǎng)學生的信息知識和信息素養(yǎng)。

2、重視對實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓練；“鞏固練習”、“實踐活動”構成課外實踐活動，拓展所學知識和技能的應用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關的知識和技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。

二、課程標準及教材分析

中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響小學信息技術教學工作計劃小學信息技術教學工作計劃。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學信息技術教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》規(guī)定的教學內容前提下，教材內容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，適合我區(qū)信息技術教育不同起點的學校使用。

教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設學習情景，使學生在解決與自己密切聯(lián)系的學習、生活和社會生產問題中學習信息技術，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇5】

一、教學工作目標

“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現(xiàn)信息；學會使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫圖軟件設計標志；了解因特網的幾種接入方式，會使用瀏覽器瀏覽網頁并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠對文件進行分類并設計文件管理結構框架，能對文件夾進行各種操作。

2、五年級掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發(fā)郵件、回復郵件與轉發(fā)郵件的異同；了解網絡論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網絡文明公約》的內容；學會使用PowerPoint軟件；學習WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。

3、六年級學生主要學習Logo語言，掌握一些logo的基本命令，重點掌握重復命令及重復嵌套的方法，能夠用Logo語言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統(tǒng)，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖，熟練使用因特網基礎知識搜索、下載、傳遞信息。綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。

二、教學工作措施：

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

三、月份工作重點：

三月份：對四年級學生進行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現(xiàn)信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進行教學。對五年級學生進行申請郵箱、收發(fā)電子郵件、網絡論壇、即時通訊工具、博客、計算機病毒等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。

四月份：對四年級學生進行因特網的接入、瀏覽網頁、搜索引擎等方面進行教學。對五年級學生進正確認識網絡游戲、PowerPoint等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。

五月份：對四年級學生進行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進行教學。對五年級學生進PowerPoint方面的教學。對六年級學生進行熟練Windows操作系統(tǒng)、熟練繪圖軟件方面的教學。

六月份：對四年級學生進行文件夾的管理方面進行的教學。對五年級學生進Word表格方面的教學。對六年級學生進行綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學。

七月份：（略）

2023小學信息技術教學工作計劃【篇6】

一、教材分析。

《小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。第二單元：算法思想初步。第三單元：信息技術的初步。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生更容易地掌握教材內容。

二、學生分析。

五年級學生已掌握了計算機的部分基礎知識，有了初步的計算機操作基本技能。70%的學生鍵盤操作速度比較快。30%的學生速度還不行，者有待于今后的教學中不斷強化技能訓練，提高學生的計算機操作水平。

三、教學目標。

1、使學生了解LoGo的語言的基本功能和主要特點。

2、通過LoGo語言，使學生了解計算機是如何工作的。

3、使學生掌握LoGo語言的基本繪畫命令，并能熟練應用。

4、在教學中滲透編程的思想，使學生初步建立程序語言的概念。

5、使學生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學科學習中的有關問題進行算法描述。

6、使學生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術及其應用；了解信息安全及知識產權的知識。通過討論、交流、體驗、上網等各種方式，培養(yǎng)學生獲取、處理和表達信息的.能力，增強他們的信息意識。

四、教學措施。

以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能。教學過程中教師靈活運用任務驅動、講練結合等教學方式提高教學效率。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇7】

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一齊探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。資料有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

(二)極開展教學研討

1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-構成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。

2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

(三)提高設備使用效益

1、加強學校電腦的管理。為節(jié)儉維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要經過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2、繼續(xù)建設好教學資源庫。經過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好教師們在教學過程中積累的很多素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫資料。

(四)嚴格師生培訓與考核

1、教師參加上級組織的培訓。

2、教師參加上級組織的競賽。

3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4、加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇8】

一、指導思想：

為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學紋化素質，發(fā)展中小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

這個學期按照學校的安排，我擔任三年級的教學任務，這個年級的學生已經上過一個學期的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

三、教材分析：

本課程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，三年級下學期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

四、教學目標：

三年級：共五課，第一課在電腦里寫日記（一），第二課在電腦里寫日記（二），第三課小海龜?shù)募?，第四課椰子節(jié)的宣傳海報，第五課幫媽媽記帳。

五、進度安排：

三聯(lián)單年級：每節(jié)課用10—20分種講理論、剩余時間上機訓練。

六、計算機治理

從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更重要的是影響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。

（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

（4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇9】

新的一學期開始了，在中小學信息技術學習中涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業(yè)知識和應用技術（尤其是電子游戲、網上聊天）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎上學有所長。根據(jù)信息技術學科的特點及社會發(fā)展的需要，開設信息技術興趣活動小組。我校也是從去年開設了信息興趣小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛好者，他們的電腦水平有了一定的提高，興趣小組的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊，并激發(fā)了自身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相應的建議和意見，教師作出相應調整?，F(xiàn)就興趣小組的活動情況計劃如下：

一、本學期開展活動安排：

活動時間：周一、四下午第三節(jié)課

興趣小組活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班初始由22名學生組成，本興趣班共開展16次教學活動。

興趣班的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內容有繪畫、幻燈片制作、電子報刊設計；

幻燈片制作：主要涉及有關軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識。

電子報刊設計：學習使用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務，并應用在網頁編輯及制作上面。

繪畫：會靈活運用各種繪畫工具，畫出美麗的圖畫。

二、活動開展教學要求：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。

教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，讓學生學以致用，在做中學，學中做，學生學完后立刻應用于自已班網頁維護上，既提高了學生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生的能力，更完成了老師交給的班級網頁的制作維護工作。

三、活動教學設想：

對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。約束學生的上網聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。

2、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

4、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學習。

5、組織學生參加各級各類信息技術競賽，提高學生學習的興趣。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇10】

一、班級情景分析：

六（1）班，六（2）班整體情景較好，學生的計算機基礎比較好，學習進取性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，部分學生經常接觸電腦，不比較熟悉，部分同學幾乎沒用過電腦，操作很生疏。六（3）整體情景稍差，該班大多是外來流動學生，大部分都還是接觸電腦不久，計算機的基礎操作很多都要從很基本的做起，部分上課時學生興趣不高，導致學生上課認真聽講不夠，極個別的學生自制本事差，但全班的學習風氣還是不錯的。

六年級學生對學習計算機有必須的基礎，基本知識與技能的掌握情景還比較夢想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒構成，研究到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用本事，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對必須要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。

二、教材分析：

《小學信息技術》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明，主題明確，資料貼近學生生活，取材學生生活實際。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊資料劃分為三大塊資料！

第一單元走進電腦世界

本單元教學資料以計算機理論知識為主，經過教學，使學生對計算機得組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。第一課《走進計算機》，經過教學使學生對計算機硬件有初步認識，并了解計算機的工作流程。第二課《未來得計算機》，經過了解計算機得發(fā)展歷史，感受科學技術得飛速發(fā)展，并設想自我夢想中的未來計算機。第三課《小小工程師》，經過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性，使學生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第四課《安全小博士》，讓學生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生良好的計算機安全意識。

第二單元探索網絡奧秘

本單元教學資料以網絡中得各種實際應用為主線，突出網絡在生活中得實際應用。從學生認識網絡以來，對網絡得應用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學生造成網絡就僅有這些用處得印象。事實上，網絡能夠做得事情還很多，比如查天氣、交通、網上購物等，網上還有各種各樣得學習小工具，只要有心，就能夠發(fā)現(xiàn)更多得功能和應用。

第三單元研究生活點滴

本單元教學資料以簡單得研究性學習為主線，經過“早餐與茶”的兩個主題研究，讓學生體會一般得研究方法。早餐得研究，其實是對學生生活中的小事進行研究，在教學中，注意讓學生體會，只要自我有心，研究的課題是很多的。

從資料上看，有以下特點：

1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

2、學習方式為學生構想，更多樣。

學生的學習資料能夠有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生觀察和思考（如：電子小助手），注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納（如：旅游計劃書）。

3、與學科結合更緊密。（如：早餐的學問）

4、激發(fā)學生想象，發(fā)揮學習主動。（如：茶中知真味）。

5、注重習慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好素質。

三、教學目標：

1、讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學生處理信息的本事，提高學生的邏輯思維本事和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本事，進行創(chuàng)新實踐。

5、能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

四、教學重點及難點：

重點：

1、了解計算機的構成，了解計算機得歷史發(fā)展。

2、了解網絡的用途，正確地使用網絡。

3、用電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網絡的強大功能

難點：

1、計算機的結構，計算機得簡單的工作原理。

2、引導學生正確地使用網絡，正確合理地使用各種資源。

3、引導學生如何快速準確的篩選資料，并對資料進行分析整理。

五、本冊的教學目標：

1、以計算機理論知識為主，經過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。

2、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網絡對生活的改變以及網絡的'實際應用價值。

3、能夠運用搜索引擎查找自我需要的資料。

4、INTERNET：瀏覽網頁。

六、教學措施

采用任務驅動的等多種教學方法，鼓勵學生自我動手操作。

1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、應用知識，構成本事，經過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的本事。

3、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情景采用多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于異常有興趣的同學能夠組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

5、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學本事、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

6、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

7、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。

七、教學進度安排表

本學期共有21周，每周一課時，其中：

第一周：課堂常規(guī)教學

第二周：走進計算機

第三周：未來的計算機

第四周：小小工程師

第五周：安全小博士

第六周：軟硬“兼”施

第七周：學習好導師

第八周：網上圖書館

第九周：電子小助手

第十周：旅游計劃書

第十一周：神奇導購員

第十二周：早餐的學問

第十三周：做個調查員

第十四周：撰寫提議書

第十五周：茶中知真味

第十六周：小小宣傳員

第十七、八周：期末考試

2023小學信息技術教學工作計劃【篇11】

一、基本情況分析：

通過上學期的學習，同學們已經掌握了有關信息和信息技術的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。

二、本學年應達到的教學目標：

1、了解什么是多媒體作品。

2、學會制作、修改和美化多媒體作品。

3、學會使多媒體作品能說、會唱還會動。

4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。

5、培養(yǎng)同學在使用信息技術時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)同學的自學能力。

三、教學任務：

1、制作多媒體賀卡。

2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。

四、教學進度布置：

認識PowerPoint1課時。

制作一個多媒體報告-認識哺乳動物2課時。

讓幻燈片變得漂亮些3課時。

制作有聲有色的多媒體作品2課時。

播放多媒體作品的技巧1課時。

綜合實踐活動3課時。

五、教學和評價的措施和教學中應注意的問題：

（一）改進教學的措施：

在本學年的教學中，要讓同學充沛地動手、動腦，加強實際操作訓練，使同學充沛掌握計算機的各項技能。在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導下以發(fā)揮同學主動學習精神為主的教學方式，以任務驅動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應用。

（二）對每個單元學習過程進行評價。包括學科知識和綜合素質的評價。在每學完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對同學進行評價。評價結果填在等級達標志錄表中。

（三）教學中應注意的問題：

1、要以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識和技能的傳授。

2、多放手給同學加強實際操作訓練。

六、教學業(yè)務學習和有關教學活動的布置：

1、學習有關多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。

2、訂閱報刊，學習有關內容，做好筆記。

3、學習電化教學新經驗，提高課堂教學效率。

4、參與計算機教材培訓，提高自身的授課能力。

2023小學信息技術教學工作計劃【篇12】

一、教學工作

學期初，我們信息技術組的老師就以“加強學生guǎnlǐ，提高學生學習能力，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標，展開了一學期的教學工作。

1、本學期，我們將學生的路隊guǎnlǐ和學校的陽光班級“掛鉤”，從而鍛煉了學生的自控能力，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，學生做到了路隊整齊、安靜。

2、教學中打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的powerpoint，在講授時，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時，孩子們很好奇，我就帶領著孩子們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個主題，上網搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種.種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報刊更為美觀，引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法，轉化差生，促進他們的共同發(fā)展。

3、每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓練，提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網絡獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質。

二、課外輔導

利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的，在第十二屆計算機表演賽中，參賽的11名同學都取得了優(yōu)異的成績，指導的多個電子報刊、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學電腦報》上，學生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進一步的提升。

三、自身提高

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。上網查閱大量的教育信息，閱讀信息技術方面的書籍，與同伴交流，互相聽課、評課，參加教研活動，并在教學反思中逐步提高自己。

四、努力方向：

1、繼續(xù)加強自身學習，閱讀信息技術方面的書籍，獲取新的教育教學信息，提高自身的素質。

2、對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。

3、繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術的新篇章。

小學信息技術教學工作計劃9篇

每個計劃都是對一個項目好的開始，我們不妨嘗試著寫一份簡潔的工作計劃書。我們可以通過工作計劃預先設定好一個小目標，并為之而努力，所以一篇好的工作計劃有哪些方面的內容呢？以下是由幼兒教師教育網小編為大家整理的“小學信息技術教學工作計劃”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學信息技術教學工作計劃【篇1】

一、指導思想：

為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學紋化素質，發(fā)展中小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

這個學期按照學校的安排，我擔任三年級的教學任務，這個年級的學生已經上過一個學期的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

三、教材分析：

本課程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，三年級下學期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

四、教學目標：

三年級：共五課，第一課在電腦里寫日記（一），第二課在電腦里寫日記（二），第三課小海龜?shù)募?，第四課椰子節(jié)的宣傳海報，第五課幫媽媽記帳。

五、進度安排：

三聯(lián)單年級：每節(jié)課用10—20分種講理論、剩余時間上機訓練。

六、計算機治理

從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更重要的是影響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。

（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

（4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。

小學信息技術教學工作計劃【篇2】

一、情況分析

1、信息技術狀況

信息技術裝備的改善，促進了我校信息技術教學水平的提高，目前除低年級沒有開設信息技術課外，中高年級已按要求開足開齊。大部分學生對計算機發(fā)展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了一定的認識，已經學會了如何開關機，認識了鍵盤，并學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用，部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫畫。除此以外，所有學生都接受了計算機上機實習規(guī)則、計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術課教學工作有條不紊地開展，現(xiàn)特擬定信息技術課學科教學實施計劃。

2、學情分析：

四年級學情：這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，同時對計算機充滿了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學習興趣，同時加強四、四年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。四年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

二、教學總目標

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習；

3、學會利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6、學會初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入速度。

三、實施計劃的措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

四、具體內容安排：

四年級主要學習內容：了解信息和信息處理工具，利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔，中文版Win98基本操作。

重點：利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔。

難點：了解文件的基本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔。

小學信息技術教學工作計劃【篇3】

《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》中指出：中小學信息技術課程的主要任務是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化，倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習，工作和生活打下必要的基礎。

小學階段教學目標：

1，了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2，建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。

3，在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4，能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5，知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

整體課程安排：

三年級第一學期：第一冊第一單元和第二單元5xxx7課(15課時)

三年級第二學期：第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)

四年級第一學期：第二冊第一單元(16課時)

四年級第二學期：第二冊第二，三單元(16課時)

五年級第一學期：第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)

五年級第二學期：第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)

六年級第一學期：第四冊第一，二單元(16課時)

六年級第二學期：第四冊第三，四單元(16課時)

《信息技術》小學第一冊教學計劃

第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術

第1課生活和學習中的好幫手——信息技術(3課時)

教學目的：讓學生理解"信息技術"的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生完全掌握，只需要了解即可。(教師課前要做好充分準備)

第2課無所不在，神通廣大——信息技術應用(3課時)

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術"的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。

第3課認識計算機——計算機的硬件組成(2課時)

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開，關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

第4課玩"紙牌"游戲——初步認識軟件(4課時)

教學目的：通過玩"紙牌"游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學內容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當?shù)腵教學內容。

第二單元快樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課(1課時)

教學目的：學會啟動和退出"畫圖"，認識畫圖窗口，設置畫布大小，保存，新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存，新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內容學習的興趣

第5課漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時)

教學目的：學會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第6課美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用(1課時)

教學目的：學會使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結

第7課繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時)

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

小學信息技術教學工作計劃【篇4】

一、課程描述

一年級上冊信息技術教材以三年級學生為對象，根據(jù)學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫、游戲等形式引導學生初識計算機、學習使用鼠標鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元：計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。

二、學期教學目標

知識和技能

1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。

2、學習開關機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。

3、培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。過程和方法

4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。

6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。

情感態(tài)度價值觀

7、在學習中培養(yǎng)學生計算機學習的興趣。

8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯(lián)系的緊密程度。

9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習慣。、

三、教學內容和進度的設計

第一單元

周次：1－4周

內容：1、移動鼠標玩游戲；2、單擊鼠標玩游戲；3、拖拽鼠標玩游戲；4、游戲大本營

具體要求

1、了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確握法和電腦的開機、關機操作。

2、掌握鼠標的基本操作——單擊，培養(yǎng)觀察能力。

3、熟練掌握鼠標的基本操作——單擊，培養(yǎng)描述、表達能力。

4、掌握鼠標的基本操作——單擊、雙擊與拖曳，培養(yǎng)觀察能力和反應能力。

（其它單元：略）

四、學習方法的建議

1、貫徹玩中學的原則，采用游戲的教學方式，讓學生在游戲的學習中完成對技能的掌握。

2、與其他學科相互融合，繪畫部分、指法練習部分采用部分學生熟知的其他學科內容。

3、在任務驅動下，引導學生自主、合作、探究學習，廣泛展開討論交流，發(fā)揮團隊作用。

4、采用競賽等活動激發(fā)學生比學趕超的學習積極性。

5、家校作好聯(lián)系與配合，在生活中提高學生的操作技能。

五、學期學習評價的設計

1、評價采用等級制，依次為A、B、C、D。

2、評價方式用教師評價、學生個人評價與小組評價相結合的方式。

3、學生學業(yè)成績構成：由平時成績與學期末綜合考查成績構成。其中平時成績所占比例為70%，內容以學生學習態(tài)度、課內練習情況、課上組內參與、活躍度等方面為主，期末綜合考查主要檢測學生本學期知識技能綜合掌握情況，占30%。

4、評價關注學生后續(xù)、全程發(fā)展，以促進學生信息素養(yǎng)提升和成長為目的。

六、教學資源的安排

1、計算機基本硬件

2、鼠標練習小游戲

3、兒童繪圖工具軟件：金山畫王、Windows畫圖

4、指法練習軟件：金山打字

注：第三部分略有參考

小學信息技術教學工作計劃【篇5】

農村學校開展信息技術課以來，學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術的不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。

1、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠

2、 缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，

3、 地域內參與研討的人員少，

對于小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們了解相關專業(yè)的基礎知識。

所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

本教案是根據(jù)教材內容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結構進行，易于教學。即使是從來沒有上過該內容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。

在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導和學生練習。

教案編寫完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便教師在備課時，或是在編寫過程時查閱。

在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應用。相信所列舉的相關程序的示例已經基本滿足的本教材的需要。

相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內容越編寫一豐富。

在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的基礎上進行編寫?？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領和幫助。更希望大家指出我編寫的內容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。

本教案的電子版已經被傳到了網上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。

小學信息技術教學工作計劃【篇6】

教材分析：

小學信息技術教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。本冊九年義務教育小學教科書《信息技術》第六冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學五年級下學期使用。本冊的主要內容有：認識電子表格，（會制作表，會計算）；初步了解新的一個操作系統(tǒng)LINUX；進一步學習Microsoft Powerpoint（會制作動畫，讓圖文動起來，在幻燈片中會插入音樂，錄制旁白等）；因特網的基礎知識等。共有17課。本書以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為目標。包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動過程、方法、結果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力等。注重引導學生對信息技術的思想和方法的領悟和應用。通過本冊的學習，使學生提高對信息技術的認識，能利用Powerpoint制件圖文并茂的小報，能利用因特網進行通信和交流，進一步提高綜合實踐能力。

學生基本情況：

五年級共有學生105人，分為兩個班，其中五⑴班54人，五⑵班51人。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，有比較強的操作能力。如：黃軻、楊力、胡明珠、劉麗、黃艷娥等同學，他們的操作比較強。其中有黃軻的電腦繪畫《神奇的書》，楊力的電腦繪畫《美麗的高速公路》去年參加省級復賽。但有少數(shù)學生操作能力較差。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學任務。

教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

教學重難點：

1、認識Linux操作系統(tǒng)，簡單應用Linux。

2、進一步學習Microsoft Powerpoint，（會制作動畫，讓圖文動起來，在幻燈片中會插入音樂，錄制旁白等）。

教學措施：

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。

5、用適當?shù)男问綄W生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

教學安排：

本學期共有21周，每周一課時，機動：1課時。

第一周：做事要有條理

第二周：朝夕相處知多少

第三周：我們一起來安裝Linux

第四周：揭開Linux的神秘面紗

第五周：簡單應用Linux

第六周：Linux新天地

第七周：給Linux穿上漂亮的外衣

第八周：展示自己的美術作品

第九周：你還可以制作動畫

第十周：讓你的圖文動起來

第十一周：唱歌奏樂都可以

第十二周：學當節(jié)目主持人

第十三周：機動（五一放假）

第十四周：我要競選班隊委

第十五周：網上文明與安全

第十六周：傳情的泡泡

第十七周：網上聊天室

第十八周：網上論壇

第十九周：期末復習

第二十周：期末考核

小學信息技術教學工作計劃【篇7】

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一齊探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。資料有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

(二)極開展教學研討

1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-構成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。

2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

(三)提高設備使用效益

1、加強學校電腦的管理。為節(jié)儉維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要經過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2、繼續(xù)建設好教學資源庫。經過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好教師們在教學過程中積累的很多素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫資料。

(四)嚴格師生培訓與考核

1、教師參加上級組織的培訓。

2、教師參加上級組織的競賽。

3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4、加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。

小學信息技術教學工作計劃【篇8】

一、教學工作

學期初，我們信息技術組的老師就以“加強學生guǎnlǐ，提高學生學習能力，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標，展開了一學期的教學工作。

1、本學期，我們將學生的路隊guǎnlǐ和學校的陽光班級“掛鉤”，從而鍛煉了學生的自控能力，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，學生做到了路隊整齊、安靜。

2、教學中打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的powerpoint，在講授時，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時，孩子們很好奇，我就帶領著孩子們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個主題，上網搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種.種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報刊更為美觀，引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法，轉化差生，促進他們的共同發(fā)展。

3、每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓練，提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網絡獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質。

二、課外輔導

利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的，在第十二屆計算機表演賽中，參賽的11名同學都取得了優(yōu)異的成績，指導的多個電子報刊、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學電腦報》上，學生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進一步的提升。

三、自身提高

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。上網查閱大量的教育信息，閱讀信息技術方面的書籍，與同伴交流，互相聽課、評課，參加教研活動，并在教學反思中逐步提高自己。

四、努力方向：

1、繼續(xù)加強自身學習，閱讀信息技術方面的書籍，獲取新的教育教學信息，提高自身的素質。

2、對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。

3、繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術的新篇章。

小學信息技術教學工作計劃【篇9】

一、教學工作目標

“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現(xiàn)信息；學會使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫圖軟件設計標志；了解因特網的幾種接入方式，會使用瀏覽器瀏覽網頁并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠對文件進行分類并設計文件管理結構框架，能對文件夾進行各種操作。

2、五年級掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發(fā)郵件、回復郵件與轉發(fā)郵件的異同；了解網絡論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網絡文明公約》的內容；學會使用PowerPoint軟件；學習WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。

3、六年級學生主要學習Logo語言，掌握一些logo的基本命令，重點掌握重復命令及重復嵌套的方法，能夠用Logo語言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統(tǒng)，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖，熟練使用因特網基礎知識搜索、下載、傳遞信息。綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。

二、教學工作措施：

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

三、月份工作重點：

三月份：對四年級學生進行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現(xiàn)信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進行教學。對五年級學生進行申請郵箱、收發(fā)電子郵件、網絡論壇、即時通訊工具、博客、計算機病毒等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。

四月份：對四年級學生進行因特網的接入、瀏覽網頁、搜索引擎等方面進行教學。對五年級學生進正確認識網絡游戲、PowerPoint等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。

五月份：對四年級學生進行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進行教學。對五年級學生進PowerPoint方面的教學。對六年級學生進行熟練Windows操作系統(tǒng)、熟練繪圖軟件方面的教學。

六月份：對四年級學生進行文件夾的管理方面進行的教學。對五年級學生進Word表格方面的教學。對六年級學生進行綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學。

七月份：（略）

小學信息技術教學工作計劃4篇

為了更好地與同事協(xié)同工作，關鍵是要先學會寫出一份恰當?shù)墓ぷ饔媱?。這樣，我們就可以從計劃中了解到我們所需的資源，并做好相應的準備工作。那么，要成功地撰寫一份有意義的工作計劃，我們應該注意哪些要點呢？本文就為大家呈現(xiàn)了有關“小學信息技術教學工作計劃”的知識，希望能夠對您的學習和工作有所幫助。

小學信息技術教學工作計劃 篇1

一、學情分析

七年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。本人擔任七年級四個班級的信息技術課，共100多名學生,所任教班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共有三章，以信息技術和信息處理作為學習的重點。

技能訓練要求：通過學習能夠熟練地獲取信息

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；

(2)過程與方法： 培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，鼓勵學生去參加信息技術初級考核。

四、教學重點

1、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。

2、獲取信息和信息的處理。

3、插入圖片并調整對象間層次。

4、信息管理與加工。

5、文檔編寫工具。

6、繪制與編輯簡單圖形。

五、教學措施

1.落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設計。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

(5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

2.提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

小學信息技術教學工作計劃 篇2

1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

（1）圖形的制作。

（2）圖形的著色。

（3）圖形的修改、復制、組合等處理。

四年級word排版模塊：

（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。

（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

（4）根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡單介紹。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展示。

六年級網頁制作模塊：

（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。

（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

（4）能夠利用網絡空間上傳自己的網站。

七年級認識計算機模塊：

（1）走進信息世界。

（2）神奇的計算機。

（3）樹立社會主義榮辱觀。

八年級excel和網頁制作模塊：

（1）數(shù)據(jù)的輸入。

（2）編輯公式計算。

（3）創(chuàng)建圖標。

（4）網站制作基礎。

（5）輸入學校簡介。

（6）插入表格和圖片。

1、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

2、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力。

3、課件制作工作：按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。

4、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。

5、局域網維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網絡能夠正常運作。

6、學校網站工作：盡力充實學校網站的內容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

7、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。

小學信息技術教學工作計劃 篇3

一、指導思想：

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《小學信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作要點

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。

4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂４0分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。

6、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。

（二）業(yè)務培訓

根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

（三）信息安全管理：

關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

小學信息技術教學工作計劃 篇4

根據(jù)市教研室、區(qū)教育發(fā)展中心XX年下學期教育工作要點的要求，貫徹落實白云區(qū)教育工作會議精神，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx）》，堅持以優(yōu)質、均衡為主題，以改革創(chuàng)新、提升內涵、提高質量為工作主線，以抓重點、突破難點、打造亮點為基本方法，結合本學科實際，繼續(xù)有針對性地加強指導和服務作用。按照市教研室關于“在學科教學領域推進素質教育”工作主線，配合區(qū)“建設教育現(xiàn)代化先進區(qū)”工作、以及市政“建設幸福同德圍”的工作做貢獻。現(xiàn)對新學期信息技術科小學學段的工作安排如下：

一、指導思想

1、本學期關鍵詞：傳承、突破、創(chuàng)新。進一步傳承和深化我科幾年來發(fā)展的實體成果和精神文化，并努力尋求競賽特色、教學模式特色、資源開發(fā)等新的突破口。

2、提高課堂實效與大膽開展課堂教學改革，加大對骨干教師個體專業(yè)發(fā)展的指導，扶持有條件的學校往特色學校發(fā)展。

3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調研和督促，開展《白云區(qū)小學素質教育綜合評價》的試評工作。

二、工作主線與重點

（一）工作主線

1、梳理本區(qū)域小學信息技術新課程實施以來課堂教學存在的問題和教師學習存在的困難，結合區(qū)課改工作，大膽開展教與學方式改革的實驗研究。

2、圍繞“在學科教學領域推進素質教育”學科專項和“白云區(qū)小學素質教育綜合評價”學科專項，以“信息技術有效教學”的關鍵點為抓手，依靠小學信息技術學科學業(yè)評價，在面上提高小學信息技術任課教師認識教材、理解知識體系、提高技術操作和應用認知能力，從而提高我區(qū)信息老師認知教材的平均水平。

3、結合目前教育信息化發(fā)展的技術變更，以賽促發(fā)展，開展培訓與指導活動，幫助教師適應時代發(fā)展的腳步，拓寬教師專業(yè)視界，更好地認識和培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

4、創(chuàng)優(yōu)質、促均衡，對個性化特色學校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學校進行傾斜與扶持。

（二） 工作重點

1、加強對現(xiàn)有資源的學習與利用，結合教學模式的課改實驗工作，開展聯(lián)片實驗課活動。

2、突出對畫圖軟件模塊教師對操作與應用技能的知識塊梳理，提高教師對該模塊的教學認知水平。

3、尋求競賽新項目的特色發(fā)展：加強虛擬機器人市賽和青科協(xié)小學生計算機現(xiàn)場的賽前培訓，開展scratch教學實驗校和實驗班工作，準備下一學期組織創(chuàng)作聯(lián)賽。

4、加強對骨干團隊的建設，豐富團隊學習與交流的方式和策略，提高現(xiàn)有主要學科教師的專業(yè)學習欲望與訴求。

5、配合小學部對薄弱街的綜合調研與指導工作，加大對均禾街的問題整理與教師培訓；開展同德圍特色學校建設與薄弱民校扶持工作。

三、具體工作

（一）教研工作

u 面上工作

1、提高理論學習的意識，端正理論學習的態(tài)度，對本學期的一些重點工作、重點文件要加強引導和學習。例如，要學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx）》、要學習《在教學領域深化素質教育》的各項文件中整體內涵及跟信息化相關的專項部分等。

2、加強片鎮(zhèn)教研的調研與建設

各片鎮(zhèn)要加強本地區(qū)教研質量的調研和建設，包括對各校課程落實、常態(tài)課堂質量、任課教師業(yè)務素質、學科檔案建設等的調研、指導和督促。要建立相應的學片各校情況的檔案袋，對XX年度有變更的學校電腦室情況進行記錄，對于多年來沒有改觀的學校進行總結和匯報反映。各學片要結合自己實際，抓住問題核心，找突破口，樹立本地區(qū)學科特色亮點，大膽發(fā)展一些信息技術類對社區(qū)有影響力的項目活動。

3、加強教材知識體系、操作技術與學業(yè)評價體系的學習

（1）有條件實驗學校完成moodle系統(tǒng)的安裝，實驗教師熟悉moodle系統(tǒng)的操作；

（2）總結交流上一階段課程開發(fā)情況，進一步完善結構體系，開發(fā)個別知識包和課時包；

（3）結合中心組送課活動、花都白云聯(lián)區(qū)公開課活動、二級團隊培養(yǎng)工作等組織實驗課研討。

4、小課題結題指導工作

對去年立項的幾項教師小課題進行結題指導，包括研究進展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫作、結題報告指導等，結合一級、二級團隊建設思路，開展活動沙龍。

（三）培訓工作

1、常規(guī)教研活動類學習培訓

包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學片技術培訓、市現(xiàn)場賽的輔導培訓、論文選題與寫作的培訓，以及多媒體教育軟件制作等培訓等。

2、繼續(xù)教育課程類培訓

課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng)作

開設時間：2天，時間在5月份

內容簡介：

u scratch簡介；

u scratch操作；

u scratch作品創(chuàng)作交流與評價分析；

主講人：xx、xx

地點:廣園小學（初定）

學員招收人數(shù)：中小學合55人左右

小學信息技術工作計劃1500字

寫工作計劃要求我們內容合理、時間安排妥當。你是否知道如何書寫格式規(guī)范的工作規(guī)劃呢？也許"小學信息技術工作計劃"就是你要找的，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

小學信息技術工作計劃 篇1

2011秋季上學期小學信息技術工作計劃及教學進度表安排

一、指導思想

深入貫徹與落實科學發(fā)展觀，依照《課程標準》和《廣東省義務教育規(guī)范化學校標準》，全面地實施素質教育。信息技術科以培養(yǎng)學生的獲取信息的能力為工作思路，以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學，致力培養(yǎng)學生做人、做事、學習的良好習慣；培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識；在信息技術教學中滲透好習慣教育，努力提高學生的信息素養(yǎng)。

二、工作目標

1、認真學習《信息技術新課標》精神，制定本學期信息技術工作計劃和實施步驟。

2、不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。

3、培養(yǎng)學生學習電腦的良好習慣，使其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。

4、培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識，在信息技術教學中滲透環(huán)保教育。

5、繼續(xù)對特長學生進行培訓，為參加明年的市電腦制作活動和市信息技術程序設計比賽做準備。

6、舉行實驗小學第二屆“中英文打字和賀卡制作”比賽，提高學生的打字和繪畫水平，促進學生信息技能的提高。

7、做好日常電腦維護工作，管理好校園網，并做好維護工作，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

8、不斷完善校園網的功能，使校園網真正地起到作用，真正實現(xiàn)資源的共享。

三、具體措施

（一）加強信息技術的理論與業(yè)務學習，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學觀念。

1、加強對《信息技術新課標準》的學習，充分領會新課程精神，不斷吸收新知識，轉變教育觀念，優(yōu)化信息技術課堂教學。

2、要不斷與同行交流教學經驗與心得，共同學習，取長補短，不斷提高教育教學水平和質量。

3、加強電腦知識的學習，提高自身的信息能力。

（二）以“好習慣”為主線，加強對學生進行信息技術教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。

“好習慣終身受益”，在學習電腦知識也一樣，在課堂教學中，應注重學生好習慣的培養(yǎng)。

1、進電腦室前排隊，拖鞋要排放整齊，在電腦室要遵守相應的規(guī)章制度，保持電腦室的整潔衛(wèi)生。

2、培養(yǎng)學生正確的開、關機習慣。開、關機要按正確的步驟執(zhí)行，不能非法關機。

3、培養(yǎng)學生良好的座姿，座姿的正確與否直接影響到學生的腰部、視力等方面。

4、培養(yǎng)學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內不準大聲喧嘩，不準帶除學習以外的東西進電腦室。

5、培養(yǎng)學生良好的上網習慣。教師要給學生講解上網應遵守的規(guī)則，培養(yǎng)學生良好的上網習慣。

6、培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生懂得利用計算機去獲取知識。

（三）信息技術與環(huán)境教育相結合，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的好習慣。

充分利用信息技術與環(huán)保相互整合，對學生進行環(huán)保知識教育。主要工作有：

1、在信息技術課堂教學中，滲透環(huán)境保護教育，講解信息技術與環(huán)境保護的關系，使學生加強環(huán)保意識。

2、每班進行一次電腦繪畫小比賽，主題與環(huán)保有關。

3、上網搜索有關環(huán)境保護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。

小學信息技術工作計劃 篇2

xx中小學年信息技術培訓工作計劃范文

xx中小學年信息技術培訓工作計劃范文1

一、指導思想

加強教師隊伍建設為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動力，與時俱進，繼續(xù)深入開展校本師資培訓，開創(chuàng)我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革。

二、培訓目的

1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。

3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯(lián)系。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把信息技術教育學習落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

根據(jù)本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學校現(xiàn)有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力;堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。

3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、培訓形式

集中組織培訓和自學結對幫扶相結合，網上交流和定期主動討論相結合。

五、考核方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作(如AIL、會使用我校內、外網資源等操作，完善好自己的網絡資源，部分教師可以制作課件，進行信息技術與學科教學整合。

六、落實保障措施

1、提高認識，切實加強領導。

開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發(fā)展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。

2、強化管理，精心組織實施。

要有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規(guī)范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效，考核結論可納入教師進級晉職的依據(jù)。

3、落實經費，保障培訓條件。

教師培訓所需經費學校應統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排;教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證;加強教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網絡教室、電子閱覽室的建設，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現(xiàn)代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。

4、嚴格考核，建全獎懲機制。

教師參加培訓應實行考核和成績登記制度，凡參加培訓并經考核合格者，其成績折合成學分記入本人的量化考評。

5、總結經驗，樹立推廣典型。

鼓勵廣大教師積極參訓，勇于開展教育創(chuàng)新，大幅度提升教育教學水平和科研水平，促進教師隊伍整體素質的提高，推動教師現(xiàn)代信息技術教育校本培訓工作的深入扎實開展，為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

xx中小學年信息技術培訓工作計劃范文2

一、培訓宗旨

開展信息化教育的關鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現(xiàn)。我校教師的培訓將以教育部文件《中小學教師信息技術培訓指導意見(試行)》為綱領，結合我校實際情況，開展融技術于課程、以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究的研訓一體化培訓活動，在我校培養(yǎng)一批在信息技術與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會新課程標準的精神的個性化實踐者。

二、培訓模式

1、示范講授與動手操練相結合。

教學方式將以動手實踐為主，示范講授盡可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓教師在用中學，在學中用。

2、集中培訓與分散練習相結合。

5、自主探索與協(xié)作研討相結合。

6、信息化教學實施、課件制作大賽等多種考核方式相結合。

三、培訓內容

1、分學科學習新課程標準，制作有關新課程標準的較復雜演示文稿。

對新課程標準的學習與掌握是我們培訓的重要任務之一，在凸顯我區(qū)信息技術特色的前提下，學好、用好新課程標準也是實現(xiàn)信息技術與學科教學整合的重要基礎。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深入學習和領會新課程標準的核心，并制作介紹新課程標準中信息技術的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較復雜的演示文稿。

2、確定策略，搜尋信息，了解學習資源的概念、類型及其搜尋方法，指導受訓教師動手操作。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組討論的方式，了解學習資源的概念、類型以及教學軟件和課件之間的關系，建立積件概念，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過程中，我們將指導教師重點了解網上查尋資料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關于信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源，學習使用網絡通訊工具進行交流。

3、教師結合學校各項工作安排，通過實踐探索，初步完成教育教學信息化的轉變。

4、評價作品，開展教師課件制作大賽，展示培訓成果。

xx中小學年信息技術培訓工作計劃范文3

一、培訓目的

1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2、使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務。

二、培訓對象

1、在校的所有教職員工。

2、學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產生的后果自己負責。

3、對已經取得國家或省級計算機過關證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。

4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

三、培訓的內容與要求

1、基本操作部分①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。③文件內容的復制、剪切、修改和刪除、④查找。

2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分①文字輸入(速度、準確率)、②排版、③本學科試卷排版打印。

3、表格的制作部分①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、②設計表格、③教案設計。

4、會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件(幻燈片)的制作。

5、網絡知識部分

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的集體備課活動。

四、培訓方式

以自學為主，指導為輔。

五、考核的方法和形式

1、考試的內容為計算機實用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2、本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。

3、本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關)、不合格(不過關)。

4、對取得《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

小學信息技術工作計劃 篇3

新的一學期開始了，在中小學信息技術學習中涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業(yè)知識和應用技術（尤其是電子游戲、網上聊天）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎上學有所長。根據(jù)信息技術學科的特點及社會發(fā)展的需要，開設信息技術興趣活動小組。我校也是從去年開設了信息興趣小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛好者，他們的電腦水平有了一定的提高，興趣小組的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊，并激發(fā)了自身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相應的建議和意見，教師作出相應調整?，F(xiàn)就興趣小組的活動情況計劃如下：

一、本學期開展活動安排：

活動時間：周一、四下午第三節(jié)課

興趣小組活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班初始由22名學生組成，本興趣班共開展16次教學活動。

興趣班的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內容有繪畫、幻燈片制作、電子報刊設計；

幻燈片制作：主要涉及有關軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識。

電子報刊設計：學習使用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務，并應用在網頁編輯及制作上面。

繪畫：會靈活運用各種繪畫工具，畫出美麗的圖畫。

二、活動開展教學要求：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。

教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，讓學生學以致用，在做中學，學中做，學生學完后立刻應用于自已班網頁維護上，既提高了學生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生的能力，更完成了老師交給的班級網頁的制作維護工作。

三、活動教學設想：

對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。約束學生的上網聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。

2、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

4、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學習。

5、組織學生參加各級各類信息技術競賽，提高學生學習的興趣。

小學信息技術工作計劃 篇4

一、保持教研組高尚的師德風尚

認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。

二、在課堂上打造綠色教育教學

在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。

二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

三、保持教科研上的特色和進步

本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。

二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。（待定，會依循學校的工作計劃）

三是以微課制作為基礎，以學?；顒诱n為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。

積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。

做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。

小學信息技術工作計劃 篇5

根據(jù)寧夏中小學信息技術教育發(fā)展的要求，結合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學年的教學計劃規(guī)劃如下：

一、教學主導思想

1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

在教學中，由淺入深、循序漸進地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術的過程中，注意融合其它學科的知識，引導學生領悟信息技術中蘊涵的科學思想和文化內涵，培養(yǎng)學生的信息知識和信息素養(yǎng)。

2、重視對實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓練；“鞏固練習”、“實踐活動”構成課外實踐活動，拓展所學知識和技能的應用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關的知識和技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。

二、課程標準及教材分析

中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響小學信息技術教學工作計劃小學信息技術教學工作計劃。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學信息技術教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》規(guī)定的教學內容前提下，教材內容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，適合我區(qū)信息技術教育不同起點的學校使用。

教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設學習情景，使學生在解決與自己密切聯(lián)系的學習、生活和社會生產問題中學習信息技術，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。

小學信息技術工作計劃 篇6

一、學生基本情況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術”，內容是全新的。內容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了WORD文字編輯排版

三、指導思想： 根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

4、學會用WORD進行文字編輯排版。

5、通過教學，使學生

了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

五、教學措施：

本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

六、教學進度：

課時內容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求

第二課時指法練習、鞏固以前所學

第三課時圖片的采集與處理

第四課時視頻的采集和處理

第五課時錄音和頻制作

第六課時制作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片