幼兒園個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)（集錦十一篇）。

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幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。

一.安全工作

122。

2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全，自然災(zāi)害。

二.保育工作

1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長聯(lián)系，并妥善處理。

2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染。

3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

三.教育教學(xué)工作

1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。

行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查

四.家長工作

在家的情況，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4.鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。

五.反思調(diào)整

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績，我們將努力爭(zhēng)取來年的工作做得更好。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期如下：

一、我思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

月計(jì)劃及各種表格。

有目標(biāo)、有記錄、有反饋。內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

五.家長工作

1、我真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

_#幼兒園小班教師個(gè)人#_

隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的如下：

●前階段工作的不足：

地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

●現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

三、家長工作

1.主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

四、安全工作

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。

五、教學(xué)工作

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎韺?shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長對(duì)我工作的肯定。

六、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學(xué)期以來的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開端。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

跟崗研修總結(jié)報(bào)告：幼兒園

一、引言

幼兒園是孩子們走進(jìn)社會(huì)教育的第一步，也是他們成長的重要階段。為了提升自己的教學(xué)水平以及熟悉幼兒園教育工作，我參加了為期兩個(gè)月的跟崗研修活動(dòng)。通過這次研修，我不僅加深了對(duì)幼兒園教育的了解，還學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法和育兒經(jīng)驗(yàn)。在此，我將對(duì)此次跟崗研修的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

二、研修收獲

1. 觀察幼兒行為：通過跟隨老師在幼兒園進(jìn)行實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了觀察幼兒的行為，了解他們的情緒和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，在處理問題時(shí)需要綜合考慮他們的個(gè)體差異。

2. 兒童心理學(xué)知識(shí)：跟崗期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。我深入了解了幼兒心理發(fā)展各個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)幼兒在生理、心理和社交方面的需求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這使我能夠更好地關(guān)心和引導(dǎo)幼兒的成長。

3. 教育活動(dòng)策劃：我參與了許多教育活動(dòng)的策劃和實(shí)施，并且得到了很多獨(dú)特而創(chuàng)意的教育活動(dòng)方案。例如，通過故事、游戲和手工制作等方式，幫助幼兒發(fā)展他們的語言、認(rèn)知、動(dòng)手能力和社交技巧。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和成長起到了積極的推動(dòng)作用。

4. 溝通和協(xié)作：在幼兒園的工作環(huán)境中，我必須與幼兒和其他教師密切合作。通過與他們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

三、遇到的困難與挑戰(zhàn)

1. 教學(xué)困難：在教學(xué)過程中，我遇到了一些困難。有時(shí)候幼兒的注意力很難集中，也有時(shí)候他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。在這種情況下，我需要采取更靈活和趣味的教學(xué)方式，以吸引他們的注意力。

2. 家庭配合：對(duì)于幼兒園教育的成功，家庭的配合是至關(guān)重要的。有些家長對(duì)幼兒園的教育方法和目標(biāo)存在一定的誤解，而我需要與他們進(jìn)行耐心和有效的溝通，共同為孩子的成長而努力。

四、反思與改進(jìn)

通過這次跟崗研修，我深刻意識(shí)到作為一名幼兒園教師，我不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，還需要有豐富的愛心、耐心和細(xì)心。我發(fā)現(xiàn)，教師的角色是多方面的，既是知識(shí)傳授者，也是引導(dǎo)者和陪伴者。因此，我決定繼續(xù)提升自己的教育素養(yǎng)和技能，并努力成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師。

為了改善自己的教學(xué)方法和提升教育品質(zhì)，我計(jì)劃參加更多的研修活動(dòng)，深入了解幼兒園教育的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。我還將加強(qiáng)與家長的溝通，共同制定家庭與學(xué)校的合作計(jì)劃，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

五、結(jié)語

通過這次跟崗研修，我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，并收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將堅(jiān)持不懈地努力，將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中，為幼兒園的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

? ? ? ?普安小學(xué)2022-2022關(guān)工委

? ? ? ?工作匯報(bào)

? ? ? ?“三進(jìn)校園”工作開展情況：

? ? ? ?開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)是推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)校園、創(chuàng)新加強(qiáng)新時(shí)代青少年學(xué)生藝體教育的有效手段，也是提高青少年身體素質(zhì)、帶動(dòng)青少年熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好習(xí)慣、錘煉意志、調(diào)節(jié)心理，積累頑強(qiáng)拼搏、陽光向上正能量的重要方式。，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了“三進(jìn)校園”活動(dòng)，現(xiàn)在將我校工作總結(jié)如下:

? ? ? ?一、建立健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)

? ? ? ?我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視三進(jìn)校園活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了三進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

? ? ? ?校長為活動(dòng)第一責(zé)任人，德育處本項(xiàng)活動(dòng)日常工作的部署、實(shí)施和督導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的整理和收集。落實(shí)專人：尤昌華負(fù)責(zé)快樂健康跑，楊偉負(fù)責(zé)足球進(jìn)校園，蘭海萍負(fù)責(zé)書法進(jìn)校園。

? ? ? ?二、明確職責(zé)及工作職責(zé)分工

? ? ? ?1、由校長負(fù)總責(zé)、德育主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校“三進(jìn)校園”工作的全面開展。

? ? ? ?2、體育組負(fù)責(zé)組建學(xué)校足球隊(duì)，并制定足球隊(duì)員訓(xùn)練計(jì)劃，和快樂健康跑工作計(jì)劃，各班主任協(xié)助做好入選隊(duì)員的組織協(xié)調(diào)工作。

? ? ? ?3、楊偉老師擔(dān)任足球隊(duì)教練員負(fù)責(zé)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)參加校外比賽。

? ? ? ?4、德育處與體育教師及各班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的日常管理工作，安全處與足球隊(duì)教練員負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的安全保障工作。

? ? ? ?5、后勤處負(fù)責(zé)學(xué)?！叭M(jìn)校園”活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，配備完善開展校園足球活動(dòng)相關(guān)器材。

? ? ? ?6、大隊(duì)部及校報(bào)負(fù)責(zé)開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，營造良好校園文化氛圍。

? ? ? ?三、精心組織，認(rèn)真實(shí)施

? ? ? ?1、營造氛圍宣傳“三進(jìn)校園”活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、書畫作品等介紹足球、書法、健康跑相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解我國足球、書法、健康跑運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注足球、書法、健康跑，參與校園“三進(jìn)校園”活動(dòng)。

? ? ? ?2、書法進(jìn)校園：我校將書法納入課程，本月制定了這學(xué)期書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，教師備好書法教案。各班每周安排一節(jié)書法課，結(jié)合《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

? ? ? ?3、健康快樂跑：以“三進(jìn)校園”工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校大課間工作。合理設(shè)定跑步距離，以班級(jí)為單位組織完成跑步里程（個(gè)別特殊情況的學(xué)生可根據(jù)自身情況分段、分次累計(jì)完成）。每天大課間第九套廣播體操和武術(shù)操后進(jìn)行快樂健康跑活動(dòng)，在跑步進(jìn)行曲的伴奏下，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，喊著激勵(lì)的口號(hào)，在老師帶領(lǐng)下全校師生圍繞著操場(chǎng)跑步。

? ? ? ?4、足球進(jìn)校園：開設(shè)足球課，各班每周安排一節(jié)足球，課將校園足球納入到“陽光體育運(yùn)動(dòng)”之中，全體學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，人人踢足球，人人愛足球。組建球隊(duì)。利用體育課、課外活動(dòng)等形式開展校園足球活動(dòng)。

? ? ? ?5、組織比賽。組織開展了硬筆書法比賽活動(dòng)，5月7日在全校舉行書法預(yù)賽，每班選出了5位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽，5月14日書法決賽，評(píng)選出6名優(yōu)秀指導(dǎo)教師和65名“小小書法家”。并在此基礎(chǔ)上成立了書法興趣小組。今后不斷創(chuàng)新比賽形式和內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，使“三進(jìn)校園”活動(dòng)逐步得到普及和提高。

? ? ? ?四、存在問題及下步打算

? ? ? ?雖然我?！叭M(jìn)校園”正如火如荼的開展，但仍有部分學(xué)生和個(gè)別教師積極性不高，未能全身心投入到活動(dòng)當(dāng)中，存在應(yīng)付了事的情況。同時(shí)，由于學(xué)校師生人數(shù)眾多，活動(dòng)場(chǎng)地受限，致使部分師生不能完全參與，影響到活動(dòng)的全面展開。缺乏足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

? ? ? ?下步我校還結(jié)合實(shí)際，因地制宜扎實(shí)開展形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)出愛好、特長，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。

? ? ? ?“想家?愛心小屋”活動(dòng)開展情況

? ? ? ?一、建立健全轄區(qū)內(nèi)留守兒童姓名、性別、出生年月、所在 學(xué)校、家庭住址、留守原因等基本情況檔案。

? ? ? ?二、建立與學(xué)校聯(lián)系制度，及時(shí)了解、反饋留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況。依托學(xué)校適時(shí)開展心理健康咨詢活動(dòng)，娛樂、健身活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

? ? ? ?三、建立“代理家長”定期議事制度，定期召開代理家長、代理監(jiān)護(hù)人會(huì)議，共同做好“兩保障”、“四管好”工作，即保障留守學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，保障留守學(xué)生人生安全，避免發(fā)生意外事故；管好留守學(xué)生品行教育、管好留守學(xué)生學(xué)習(xí)、管好留守學(xué)生身體健康、管好校內(nèi)和校外活動(dòng)。

? ? ? ?四、成立“愛心媽媽”志愿者隊(duì)伍。組織開展“一對(duì)一”、“一 對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，并對(duì)志愿者參與活動(dòng)情況予以登記造冊(cè)。

? ? ? ?五、整合資源，營造良好的留守兒童關(guān)愛氛圍。婦聯(lián)、關(guān)工委、計(jì)生、共青團(tuán)、學(xué)校、公安、文化等部門密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，為留守兒童營造健康的成長環(huán)境。

? ? ? ?六、每年組織不同形式的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)不少于3次。

? ? ? ?七、確保兒童活動(dòng)期間的人身安全。 其他工作開展情況：

? ? ? ?一、2022年《陽光校園，我們是好伙伴》讀書活動(dòng)征文比賽，學(xué)生獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)

? ? ? ?二、新時(shí)代小平故里好少年評(píng)比

? ? ? ?三、2022年岳池縣《紅旗飄飄，引我成長》讀書活動(dòng)征文比賽

? ? ? ?四、學(xué)生資助方面： 學(xué)前教育階段：

? ? ? ?1、建檔立卡今年度共計(jì)直接免收共計(jì)17人，700/人 ，共計(jì)11900元

? ? ? ?2、非建檔立卡貧困戶上期55人，下期77人，500/人，共計(jì)66000元

? ? ? ?77900 義務(wù)教育階段：

? ? ? ?1、社會(huì)資助5人，200元、人，共計(jì)1000元.2教育扶貧救助基金資助上期8人，本期12人，800/人，共計(jì)16000元

? ? ? ?合計(jì)約：94900元.3、營養(yǎng)餐、三免一補(bǔ)我校上期726 本期723人。

? ? ? ?岳池縣普安小學(xué)校 2022年5月23日

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

關(guān)于幼兒園的財(cái)務(wù)工作匯報(bào)總結(jié)范文

關(guān)于幼兒園的財(cái)務(wù)工作匯報(bào)要怎么寫呢？可能很多人都無處下筆，而小編在這里為大家分享下關(guān)于幼兒園的財(cái)務(wù)工作匯報(bào)總結(jié)范文，大家都一起來看一下吧。

幼兒園財(cái)務(wù)工作匯報(bào)(一)

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的配合下，已圓滿完成了本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作，回顧這半年來的工作，能嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)崗位的工作要求，做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。作為幼兒園財(cái)務(wù)人員，在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成了本職工作、上級(jí)要求完成的各項(xiàng)工作及其他事務(wù)工作。

一、收費(fèi)工作

1、我園本學(xué)期嚴(yán)格按照博湖縣發(fā)展和改革委員會(huì)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

(1)小班每人每月管理費(fèi)12元，保育費(fèi)每人每月60元，衛(wèi)生費(fèi)每人每月8元，合計(jì)80元;

(大班每月管理費(fèi)12元，保育費(fèi)每人每月55元，衛(wèi)生費(fèi)每人每月8元，合計(jì)75元。

2、學(xué)校在開學(xué)前制作安裝了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示牌，讓老百姓明白交費(fèi)。

免、緩”政策，允許其先入學(xué)，盡最大努力提高兒童入園率。查村和敦村分幼兒園保育費(fèi)每人每月只收了45元，減輕了村民特別是少數(shù)民族村民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有力地提高了少數(shù)民族兒童的入園率。

4、查鄉(xiāng)中心幼兒園大班每人每月收取伙食費(fèi)60元，小班每人每月收取伙食費(fèi)50元，每月伙食費(fèi)不足部分由幼兒園補(bǔ)貼。

5、對(duì)我鄉(xiāng)所有入園幼兒的收費(fèi)都實(shí)行一人一票的收費(fèi)模式，邊收費(fèi)邊開票。

二、日常工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，每月定期核對(duì)現(xiàn)金與帳目，做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理。

2、貫徹執(zhí)行收費(fèi)管理制度，每月不定期地收取各幼兒的費(fèi)用，開出收據(jù)，即使將收到的現(xiàn)金存入財(cái)政局預(yù)算外專戶。

其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作和其他應(yīng)付經(jīng)費(fèi)的繳付工作。

經(jīng)手人簽字方可報(bào)帳，對(duì)不符合報(bào)銷手續(xù)或是不正規(guī)的發(fā)票不予支付報(bào)銷。

支票及財(cái)務(wù)印章管理制度，按時(shí)核銷票據(jù)，妥善保管各種票據(jù)。

支出管理制度，保證實(shí)事求是、?？顚Ｓ?、收支兩條線，做到精打細(xì)算，合理安排各項(xiàng)支出。

7、按時(shí)采購幼兒園教育教學(xué)需要的各種物資，保證幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展。

三、其它事務(wù)工作：

1、協(xié)助做好固定資產(chǎn)管理以及固定資產(chǎn)的預(yù)決算，及時(shí)向財(cái)政局上報(bào)固定資產(chǎn)相關(guān)材料;

工資的統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)資料;

公積金的按時(shí)、足額繳納等保障性工作;

4、按時(shí)足額征繳個(gè)人所得稅，做好個(gè)人所得稅的每季的結(jié)報(bào)工作;

5、重新辦理了法人登記證書和組織機(jī)構(gòu)代碼證;

社會(huì)保險(xiǎn)證、法人登記證等;

電話費(fèi);

津貼的發(fā)放、醫(yī)療費(fèi)用的報(bào)銷、購房等);

9、做好教師實(shí)名制工作，加班加點(diǎn)地完成了教師實(shí)名制信息錄入和上報(bào)工作;

做好教師動(dòng)態(tài)信息庫的變更上報(bào)工作;

積極協(xié)助搞好幼兒園的美化和環(huán)境整治，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

按時(shí)足額收繳黨費(fèi);

在教育局和幼兒園之間傳送各種文件、資料、材料等。

四、存在的問題回顧檢查存在的問題，有如下幾點(diǎn)：

專業(yè)知識(shí)、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

2、在工作較累的時(shí)候，有過松弛思想，出現(xiàn)了麻痹大意等現(xiàn)象，這是對(duì)自身要求不夠高的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問題，今后的努力方向是：

解決問題的能力。

2、增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的懶惰思想，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。

在今后的財(cái)務(wù)工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，為幼兒園的正常運(yùn)行，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為促進(jìn)幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園財(cái)務(wù)工作匯報(bào)(二)

1、基本情況：我園的共招收兩個(gè)行政村的幼兒，在園幼兒是81個(gè)人，3-6周適齡人口數(shù)為157人。按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取撫育費(fèi)每生每月90元，每學(xué)期收5個(gè)月的撫育費(fèi)，共計(jì)450元。我園共有教職工12人，園長1人，教師10人，門衛(wèi)1人。其中在編3人，教體局聘任(不在編)3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學(xué)歷，7人大專學(xué)歷，4人中專學(xué)歷，其中幼教專業(yè)的9人。

存在的問題和整改措施：

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過幾年的不懈努力，雖然有了很大的進(jìn)步，但還是存在著一些薄弱的`環(huán)節(jié)。

首先，我園各項(xiàng)規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

第二、師資隊(duì)伍整齊，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況良好，但是在平時(shí)工作中的業(yè)務(wù)水平不能充分利用起來。我們爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面有待提高。

第三、教育教學(xué)工作雖然是按規(guī)定完成任務(wù)，但是家長參與的機(jī)會(huì)很少，不能真正做到家園共育。下學(xué)期我們會(huì)在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。

第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會(huì)在下學(xué)期的工作中查漏補(bǔ)缺，一切工作做到實(shí)處，不走形式。

幼兒園財(cái)務(wù)工作匯報(bào)(三)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

根據(jù)大會(huì)安排，我受幼兒園行政委托，向大家匯報(bào)幼兒園節(jié)約、規(guī)范的管理原則，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，將幼兒園的有限資金進(jìn)行合理安排。做到長安排，短打算。在使用經(jīng)費(fèi)上，始終堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅(jiān)持做好民主理財(cái)，杜絕貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。具體體現(xiàn)在：

第一、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行亮證收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)，開源節(jié)流，保證教學(xué)投入，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

第二、嚴(yán)把開支關(guān)，精打細(xì)算，杜絕浪費(fèi)，確保后勤保障工作的有序運(yùn)行，嚴(yán)格和完善日常采購報(bào)銷手續(xù)，每張外來的原始票據(jù)和自制的憑證都有經(jīng)辦、有審核的簽字，最后由主管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)簽批。每一筆報(bào)銷業(yè)務(wù)都嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一事同人，不搞例外，發(fā)現(xiàn)票據(jù)內(nèi)容不完整等現(xiàn)象，拒絕報(bào)銷，待手續(xù)補(bǔ)齊后，做到帳物相符、帳證相等，再辦理報(bào)銷業(yè)務(wù)。

第三、2011年幼兒園經(jīng)費(fèi)收支情況

1、幼兒園經(jīng)費(fèi)收入情況2012年幼兒園教育經(jīng)費(fèi)總收入828710.35元，其中：

(1)事業(yè)收入814040元

(2)其他收入14670.35元

2、幼兒園經(jīng)費(fèi)總支出814411.52元，余額14298.83元。其中：

(1)書報(bào)雜志費(fèi)9914.9元

(2)辦公費(fèi)336794.26元

(3)電費(fèi)13325.96元

(4)水費(fèi)2606元

(5)郵電費(fèi)2749元

(6)培訓(xùn)費(fèi)25399元

(7)交通費(fèi)10182元

(8)差旅費(fèi)12631.4元

(9)招待費(fèi)8415元

(10)伙食費(fèi)392394元

各位代表，在今后的工作中，我們將嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園經(jīng)費(fèi)支出的管理和監(jiān)督，提高財(cái)務(wù)管理水平，做到“取之得當(dāng)、用之合理”。為幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，最后預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

幼兒園班主任年度工作總結(jié)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了2025的年末。在這一年里，我作為幼兒園班主任，肩負(fù)著重要的教育工作，面對(duì)各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我竭盡全力，努力工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)報(bào)告如實(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)予以批評(píng)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

一、工作回顧

本年度，我擔(dān)任2025班的班主任，全年共有25位可愛的幼兒在我的班級(jí)里學(xué)習(xí)、成長。結(jié)合學(xué)校的教育目標(biāo)和幼教大綱，我制定出了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并通過有效的教學(xué)手段和活動(dòng)，全方位地促進(jìn)了幼兒的綜合發(fā)展。

在語言能力的培養(yǎng)方面，我注重開展團(tuán)體活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相交流。我輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的語音、語調(diào)和語法，鼓勵(lì)他們開口說話，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和溝通技巧。我還利用故事講解和角色扮演等形式，提高幼兒的閱讀能力和理解力。

在認(rèn)知能力的培養(yǎng)方面，我注重提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和教具，創(chuàng)設(shè)開放式的游戲角色扮演場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒在自由游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我布置了一系列的游戲任務(wù)，如拼圖、益智游戲等，激發(fā)幼兒的求知欲和探索精神。同時(shí)，我也積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較、歸納等認(rèn)知方法，培養(yǎng)他們的思維能力。

在藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，我注重引導(dǎo)幼兒發(fā)展其獨(dú)特的興趣和潛力。我組織了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工制作和舞蹈表演等，讓幼兒能夠從中體驗(yàn)到快樂，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美觀念。

在品德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面，我注重樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。我通過講故事、觀看有益的教育片和編排角色扮演，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到什么是善良、什么是團(tuán)結(jié)、什么是友愛。同時(shí)，我也注重幫助幼兒樹立自信心與獨(dú)立性，培養(yǎng)他們面對(duì)困難和挫折的勇氣。

這一年來,我時(shí)刻把幼兒的需求和利益放在首位，積極與家長溝通合作，不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我也不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，并參加了一些幼教培訓(xùn)和研討會(huì)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和教育水平。

二、收獲與反思

在過去一年里，我在工作中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)與收獲。我了解到每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，他們擁有各自不同的興趣、需求和學(xué)習(xí)方式。因此，我要根據(jù)個(gè)體差異有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)，更好地滿足幼兒的成長需求。

我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)艱巨且持久的工作，需要長時(shí)間的耐心和努力。在幼兒之間存在差異性和發(fā)展階段差異性的同時(shí)，他們也會(huì)面臨千差萬別的成長問題和困難。作為班主任，我要有足夠的耐心和精力，用心傾聽每個(gè)幼兒的聲音，為他們提供溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我意識(shí)到教育工作需要與家長緊密配合和溝通。只有與家長形成合力，才能更好地幫助幼兒成長。因此，我一直保持與家長的密切聯(lián)系，及時(shí)與他們分享幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，并征詢他們的意見和建議。通過有效的家校合作，我相信每個(gè)幼兒都會(huì)有更好的發(fā)展。

我深刻意識(shí)到教育工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索最新的教育理論和教學(xué)方法，以更加科學(xué)、人性化的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

三、展望與計(jì)劃

面對(duì)新的一年，我將繼續(xù)不遺余力，負(fù)責(zé)任地?fù)?dān)任班主任工作。我計(jì)劃加大對(duì)幼兒的關(guān)注和關(guān)愛，準(zhǔn)確領(lǐng)悟到每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，并為他們專門制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我將積極與家長溝通合作，形成互幫互助的良好氛圍，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

我還計(jì)劃不斷提升自己的專業(yè)水平，參加更多的培訓(xùn)和研討會(huì)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，為班級(jí)的教育工作帶來創(chuàng)新和變革。

我衷心希望在新的一年里，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助，在共同努力下，為每個(gè)幼兒打下堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，讓他們茁壯成長，助力于我幼兒園的事業(yè)蓬勃發(fā)展。

報(bào)告完畢，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

班主任：[your name]

日期：[date]

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、 家長工作

1、 發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心。

溝通。

(1) 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

(王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

(以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。>幼兒園中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名

代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通，誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!>幼兒園大班班主任工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，

徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時(shí)的安全。

二、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來園和下午離園這短暫的'時(shí)間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

⑴鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識(shí)，提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇8】

一、從郵箱下載四個(gè)表格，分別填寫。

二、縣局領(lǐng)導(dǎo)在縣局會(huì)議上進(jìn)行布置。在中心校校長會(huì)上由校長親自進(jìn)行強(qiáng)調(diào)布置。

三、填寫工作要認(rèn)真的按照要求完成，要認(rèn)真理解表下面的填表說明，堅(jiān)決克服麻木，應(yīng)付心理，為下一步三資清理工作打下基礎(chǔ)。

四、報(bào)表上交時(shí)要學(xué)校蓋章，填表人簽字，校長簽字，

五、表一，表四數(shù)據(jù)要和省校舍系統(tǒng)，國家校舍系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照吻合。表二可附頁重新手工制表，報(bào)廢在帳的要填寫,報(bào)廢且已經(jīng)帳務(wù)處理，現(xiàn)已不在帳目登記范圍的`不填。表三不填。

六、周三上午前完成該項(xiàng)工作，中小學(xué)打印稿，幼兒園可手抄，上交報(bào)表。

七、資產(chǎn)填報(bào)表下發(fā)表格均為電子表格，如果在微機(jī)中操作，表格可以調(diào)整，表二填寫時(shí)每一大類下面要插入行再細(xì)分，原則是不可太簡單，也不用太詳細(xì)，詳略程度自己把握，原則上和固定資產(chǎn)帳統(tǒng)一。因涉及今后工作，請(qǐng)慎重如實(shí)按要求填寫。

八、關(guān)于教學(xué)儀器及標(biāo)本模型一類的填寫：由于國家為各校配備了成套的新儀器設(shè)備，并建立了新的專門的儀器帳，我們?cè)谛碌膬x器帳中添加了原來能用的儀器設(shè)備，本次資產(chǎn)清查表中該類按新建儀器帳填寫，可不與原資產(chǎn)帳統(tǒng)一。

九、關(guān)于圖書一類的填寫，根據(jù)去年國家配備的標(biāo)準(zhǔn)情況(本數(shù)，金額，一批二批)再加原固定資產(chǎn)帳中的數(shù)字進(jìn)行填寫，可根據(jù)資產(chǎn)帳圖書分類表進(jìn)行分類，不需具體到每一本書。

十、關(guān)于校舍的占地面積，建筑面積，造價(jià)等以前進(jìn)行了多次核實(shí)，以國家及省校舍管理系統(tǒng)為準(zhǔn)，簡略計(jì)算可按占地面積按一層平房等于建筑面積，多層樓房用建筑面積除以層數(shù)進(jìn)行核算。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇9】

幼兒園班主任 year-3 年終工作總結(jié)報(bào)告

一、工作開展情況

今年，我作為 year-3 幼兒園班主任，我本著關(guān)心、愛護(hù)每一位孩子的初衷，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全力以赴地開展各項(xiàng)工作。在教師們的大力支持下，我始終堅(jiān)持將孩子們的成長與幼兒園的發(fā)展作為重中之重。

1.1 班級(jí)管理

作為班主任，我深知班級(jí)管理的重要性。我積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行溝通，及時(shí)將學(xué)園的要求傳達(dá)給家長，并傾聽家長對(duì)孩子在幼兒園的期望和需求。通過每月一次的家長會(huì)和個(gè)別家訪，我得到了家長們的支持和信任，也更加了解每個(gè)孩子的家庭背景和特點(diǎn)。同時(shí)，在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和自理能力，通過組織孩子們參與集體活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，懂得合作和分享。

1.2 教育教學(xué)工作

我注重每個(gè)孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展，根據(jù)孩子們的發(fā)展階段和個(gè)性特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和課程。我注重啟發(fā)孩子們的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過多樣化的教學(xué)形式，我引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我注重與家長的密切溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，積極采納家長的意見和建議。

1.3 學(xué)園發(fā)展

作為一名班主任，我積極參與學(xué)園的各項(xiàng)活動(dòng)和慶祝，通過舉辦活動(dòng)和節(jié)日表演，我提高了班級(jí)的凝聚力和向心力。我積極與其他班級(jí)的班主任進(jìn)行合作，共同組織各類文化活動(dòng)和體育比賽，促進(jìn)學(xué)園的整體發(fā)展。

二、工作亮點(diǎn)

2.1 個(gè)性化關(guān)懷

在班級(jí)管理中，我以每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注他們的成長和需求。我與每個(gè)家長保持密切的聯(lián)系，定期向家長們反饋孩子的學(xué)習(xí)和行為情況，并征求家長的意見和建議。在班級(jí)管理中，我與孩子們建立了良好的師生關(guān)系，互相尊重和關(guān)心。

2.2 創(chuàng)新教學(xué)

在教育教學(xué)工作中，我注重創(chuàng)新教學(xué)方法和形式，通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我設(shè)計(jì)了一系列趣味課程，如動(dòng)手制作、角色扮演、戶外探索等，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力。

2.3 團(tuán)隊(duì)合作

作為班主任，我注重與其他班級(jí)的班主任和教師進(jìn)行合作，共同組織各類活動(dòng)和慶祝。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們提高了學(xué)園的凝聚力和向心力，提升了學(xué)園整體的發(fā)展水平。

三、存在問題及改進(jìn)措施

3.1 學(xué)園設(shè)施

今年，學(xué)園的設(shè)施存在一定的老化和不足之處。為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將與學(xué)校的職工聯(lián)合提出設(shè)施改進(jìn)的建議，并積極爭(zhēng)取各方支持和幫助，爭(zhēng)取改善學(xué)園的設(shè)施條件。

3.2 家校合作

在家校合作方面，我與家長之間的溝通還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在來年的工作中，我將定期與家長進(jìn)行面對(duì)面交流，增加家長參與孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3.3 師資培訓(xùn)

作為一名班主任，我深感自身還有很多需要提升之處。在來年的工作中，我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。

四、工作心得與展望

盡管工作中存在一些問題，但我依然堅(jiān)信，作為一名幼兒園班主任，每一次遇到困難都是一次成長的機(jī)會(huì)。通過這一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻理解了孩子們的成長需要，也對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。來年，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，盡心盡力為孩子們提供更好的教育環(huán)境和幫助。

在未來的工作中，我希望能與學(xué)校和家長共同努力，讓每一個(gè)孩子更加快樂地成長。我相信，通過我們的不懈努力和合作，年終工作總結(jié)報(bào)告中所提出的問題將會(huì)迎刃而解，班級(jí)將會(huì)越來越團(tuán)結(jié)，孩子們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)也會(huì)不斷提升。我期待著與家長和孩子們一起共同見證這個(gè)過程，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇10】

幼兒園班主任年度工作總結(jié)報(bào)告

一、工作概述

回顧過去一年的工作，作為幼兒園班主任，我?guī)ьI(lǐng)著我的班級(jí)共同成長。整個(gè)教育工作注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，包括認(rèn)知、情感、社交和語言能力等方面的培養(yǎng)。通過統(tǒng)籌班級(jí)教學(xué)工作、家庭教育指導(dǎo)和家長合作等多種方式，我努力實(shí)現(xiàn)了“照顧、教育、引導(dǎo)”的目標(biāo)。

二、教育活動(dòng)

本年度，我注重培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知能力。我們組織了多次戶外實(shí)地考察活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們觀察大自然的奇妙之處。不僅如此，我也促使幼兒表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。我們每月舉行一次小班會(huì)，孩子們可以分享自己在戶外活動(dòng)中的所見所聞，并通過畫畫、手工等方式表達(dá)自己的所思所想。

另外，在語言能力方面，我每日?qǐng)?jiān)持進(jìn)行早操活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行中文故事講解。我鼓勵(lì)幼兒們參與童話劇排練，讓他們通過表演來提高語言表達(dá)能力。我還組織了交流分享會(huì)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诎嗉?jí)中相互展示自己，提高他們的自信心。

三、情感教育

情感教育一直是我教育工作的重點(diǎn)。我注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和情感交流能力。通過日常的感恩活動(dòng)，例如寫感謝信、分發(fā)小禮物等，我希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)感恩和關(guān)愛他人。

我也注重培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。在日常生活中，我鼓勵(lì)幼兒們自己整理書包、擺放班內(nèi)物品等，培養(yǎng)他們的自理能力和責(zé)任心。我還舉辦了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與教育，讓幼兒能夠充分感受到家庭和校園的溫暖。

四、家庭教育指導(dǎo)和家長合作

我積極參與家庭教育指導(dǎo)，與家長分享教育心得和方法。我在每周的家長會(huì)上，與家長們交流、溝通，更好地了解幼兒的情況和需求。我有針對(duì)性地提供相應(yīng)的教育建議，幫助家長培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒。同時(shí)，在重要節(jié)日和活動(dòng)中，我積極邀請(qǐng)家長參與，增加家園互動(dòng)，加強(qiáng)家校合作，為孩子們提供更好的成長環(huán)境。

五、存在的問題及改進(jìn)措施

在本年度工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)仍然不夠深入，缺乏自律能力。為了解決這些問題，我將更加重視日常生活中的規(guī)范要求，加強(qiáng)班級(jí)管理，明確規(guī)定并不斷強(qiáng)化相關(guān)的教育引導(dǎo)。

另外，一些學(xué)生存在交流溝通的困難。為此，我將增加與學(xué)生的互動(dòng)時(shí)間，提供更多的社交活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與溝通，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

我也將加強(qiáng)對(duì)家長的教育指導(dǎo)，在教育方法上更加注重科學(xué)性和實(shí)效性，幫助家長更好地教育孩子，促進(jìn)良好的家庭教育氛圍。

六、結(jié)語

總體來說，通過本年度的工作，我取得了一定的成績。但也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中的不足之處。希望明年我能夠繼續(xù)努力，更好地完成教育工作，為幼兒們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也期待與家長們共同合作，以提供更好的教育資源，為每個(gè)孩子的未來鋪就更加美好的道路。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)【篇11】

? ? ? ?機(jī)械公司關(guān)工委工作匯報(bào)

? ? ? ?2022年，機(jī)械公司關(guān)工委在鐵能公司和機(jī)械公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以十八大精神為指針，以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”活動(dòng)為抓手，以建設(shè)“五好”關(guān)工委為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)青工教育的方針、政策，開展青工思想道德教育和崗位成才培養(yǎng)，充分發(fā)揮青工在安全生產(chǎn)中的作用，全面規(guī)劃本年度的工作，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

? ? ? ?一、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提升青工思想道德素養(yǎng) 目前我單位35周歲以下青工有390人，其中80后有261人，占青工總數(shù)的67%；90后有97人，占青工總數(shù)的25%?？紤]到青工中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，價(jià)值觀念、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)都與80前有差異，如何做好這些青工的思想道德教育工作是青工工作的重點(diǎn)。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們對(duì)“癥”下“藥”，因人而異地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到日常工作活動(dòng)中。

? ? ? ?為引導(dǎo)廣大青工樹立熱愛國家、黨、企業(yè)、崗位的責(zé)任感，我們加強(qiáng)青工企業(yè)文化教育，統(tǒng)一他們的思想認(rèn)識(shí)，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值相結(jié)合，不斷增強(qiáng)青工勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的敬業(yè)意識(shí)，促進(jìn)其職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，營造積極向上的青年思想氛圍，并結(jié)合公司當(dāng)前青工思想狀況，經(jīng)公司黨委研究決定，在全公司青工中開展了“堅(jiān)定信心、振奮精神、凝聚力量”為主題的系列活動(dòng)，收到了良好效果。

? ? ? ?1.開展了“奉獻(xiàn)企業(yè)發(fā)展，立足崗位成才”優(yōu)秀青工座談會(huì)

? ? ? ?80后的青工尤其是85年之前的，大多數(shù)都在各自崗位上成為骨干力量。這其中也涌現(xiàn)出很多生產(chǎn)中的優(yōu)秀人才，有很多還走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。座談會(huì)上優(yōu)秀青工代表將自己的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)分享給其他青工，讓那些青工少走彎路、盡快成長。同時(shí)針對(duì)青工中普遍存在的現(xiàn)象進(jìn)行分層次的討論，討論中大家互相汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免在以后的工作中犯類似的錯(cuò)誤。

? ? ? ?2.開展了“青工愛崗敬業(yè)標(biāo)兵”和“青工團(tuán)隊(duì)文明號(hào)”評(píng)比活動(dòng)。

? ? ? ?我們堅(jiān)持對(duì)青工及團(tuán)支部工作進(jìn)行周考核、月匯總。通過這兩項(xiàng)活動(dòng)的開展，切實(shí)增強(qiáng)了青工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和個(gè)人榮譽(yù)意識(shí)。我們還在每年的“五四”青工表彰大會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)青工人人爭(zhēng)優(yōu)熱情。

? ? ? ?3.開展了“憶廠史、講廠風(fēng)、促發(fā)展”演講比賽活動(dòng) 讓青工了解公司成長的歷程，傳承公司優(yōu)良工作作風(fēng)，調(diào)動(dòng)青工愛企業(yè)、愛崗位、無私奉獻(xiàn)的熱情，激勵(lì)、鼓舞廣大青工感恩企業(yè)、忠誠企業(yè)、回報(bào)企業(yè)。

? ? ? ?4.開展了“我與企業(yè)共命運(yùn)，同舟共濟(jì)謀發(fā)展”青工大討論活動(dòng)。

? ? ? ?通過大討論，引導(dǎo)青工認(rèn)清經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，增強(qiáng)青工化挑戰(zhàn)為機(jī)遇、變困境為佳境的堅(jiān)定信心，凝聚廣大青工的智慧和力量，在共渡難關(guān)中勇爭(zhēng)先鋒，在促進(jìn)發(fā)展中施展才華；通過大討論，引導(dǎo)廣大青工保持和發(fā)揚(yáng)顧大局、識(shí)大體的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確處理局

? ? ? ?部利益與整體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，艱苦奮斗、勇挑重?fù)?dān)，與企業(yè)同舟共濟(jì)。

? ? ? ?5.以重大節(jié)日及重大事件紀(jì)念日為契機(jī)，廣泛開展國情、企情和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)。開展了為紀(jì)念“九一八事變”爆發(fā)82周年青工座談會(huì)活動(dòng)。倡導(dǎo)理性愛國，組織青工觀看了“九一八”事變歷史紀(jì)錄片，青工代表們暢談了觀看紀(jì)錄片后的感想，一致表示：要永遠(yuǎn)記住“九一八”這段歷史，立足現(xiàn)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)干好工作，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，為鐵能公司和機(jī)械公司的長久、健康發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

? ? ? ?二、開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。

? ? ? ?1.公司成立了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，有青年志愿者9名。目前服務(wù)隊(duì)正在建設(shè)中，制度以及活動(dòng)要求等正在完善中。

? ? ? ?2.組織青工及青年志愿者到敬老院開展“學(xué)雷鋒一日行”活動(dòng)，為老人送去水果、米面等生活必需品，幫助老人們打掃衛(wèi)生等，還從精神上關(guān)心老人，與老人聊天、做游戲，并與老人們建立長期的溝通，建立親情電話，青工志愿者們把手機(jī)號(hào)留給老人，經(jīng)常與老人們溝通，提供所需。

? ? ? ?3.利用節(jié)假日到困難職工家中走訪，為他們送去生活所需品，并幫助其做力所能及的事。

? ? ? ?4.在雷鋒月期間，各個(gè)車間支部組織青工開展“學(xué)雷鋒服務(wù)一線活動(dòng)”利用休息時(shí)間打掃職工更衣室、清洗職工的水杯等活動(dòng)，為一線職工服務(wù)。

? ? ? ?在學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀個(gè)人。其中典型的有機(jī)械公

? ? ? ?司學(xué)雷鋒先進(jìn)人物張傳偉，他在2022年獲得鐵能公司“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”和鐵嶺市“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。張傳偉是機(jī)加工車間最年輕的班長。他曾自己省吃儉用幫助其同學(xué)張永剛支付委培期間的學(xué)費(fèi)。平時(shí)生產(chǎn)中多次帶領(lǐng)職工提前、超額完成生產(chǎn)急需任務(wù)，就連其妻子小產(chǎn)時(shí)都沒能在病床前多陪一天，接到車間的急需生產(chǎn)任務(wù)電話，他又第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在他的這種無私敬業(yè)精神的影響和感召下，車間里的很多年輕人從原來沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、經(jīng)常上花班的情況大有轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在能夠做到遵守勞動(dòng)紀(jì)律，能在各自的崗位上勤奮踏實(shí)工作，逐漸成為生產(chǎn)一線上的主力軍！

? ? ? ?三、鋪設(shè)人才成長快捷通道，推進(jìn)青工學(xué)技崗位成才

? ? ? ?1.利用導(dǎo)師帶徒形式，提升青工技術(shù)水平。

? ? ? ?新進(jìn)廠青工與老師傅結(jié)對(duì)子，簽訂師徒合同。新轉(zhuǎn)換工種的青工，同樣與技術(shù)水平高的師傅結(jié)對(duì)子，再一種就是成手的青工，想要提升技術(shù)水平，同樣找一個(gè)技術(shù)水平更高的師傅結(jié)對(duì)子。師傅的獎(jiǎng)金與徒弟的學(xué)習(xí)成果掛鉤，有效地促進(jìn)師徒技術(shù)的共同提升。凡是結(jié)對(duì)子的師徒，徒弟犯錯(cuò)誤師傅也受罰，同樣徒弟在生產(chǎn)中取得技術(shù)革新成果，或在其他技能比賽中取得好成績，師傅也獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

? ? ? ?2.通過職工技能大賽契機(jī)，鼓勵(lì)青工參與技能大賽。 2022年在機(jī)械公司職工技能大賽中設(shè)立了青工單項(xiàng)獎(jiǎng)，并下發(fā)文件形成長效機(jī)制，鼓勵(lì)青工學(xué)技術(shù)。在今年的技能大賽中有36名青工榮獲單項(xiàng)獎(jiǎng)；在機(jī)械公司技能大賽整體排名中，前六名的青工有27名；并有3人在鐵能公司技能大賽中獲獎(jiǎng)。

? ? ? ?3.鋪設(shè)人才成長快捷通道，推進(jìn)大學(xué)生工作穩(wěn)步發(fā)展 機(jī)械公司注重大學(xué)生技術(shù)人才的培養(yǎng)工作，每年召開一次大學(xué)生座談會(huì)。為大學(xué)生提供相互交流、相互學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)，讓大學(xué)生能夠盡快地成長起來，把握正確的方向，為公司的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

? ? ? ?4.鼓勵(lì)工程技術(shù)人員參加技術(shù)實(shí)踐

? ? ? ?公司要求基層單位2022年以后畢業(yè)的、技術(shù)主管以下的工程技術(shù)人員必須深入一線參加技術(shù)實(shí)踐。通過技術(shù)實(shí)踐，使他們能夠掌握本單位及與本單位生產(chǎn)密切相關(guān)單位的生產(chǎn)工藝流程，在實(shí)際操作方面達(dá)到本單位主要工種及相關(guān)單位主要工種初級(jí)工技術(shù)水平，能夠解決生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題。

? ? ? ?技術(shù)實(shí)踐過程分本單位主要工種技術(shù)實(shí)踐和廠主要工種技術(shù)實(shí)踐。從理論和實(shí)際兩部分對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行考核，理論應(yīng)達(dá)到實(shí)踐工種高級(jí)工水平（側(cè)重解決實(shí)際問題），實(shí)際應(yīng)達(dá)到實(shí)踐工種初級(jí)工水平。按規(guī)定的時(shí)間，每個(gè)工種實(shí)踐結(jié)束后，由考核小組對(duì)其進(jìn)考核。

? ? ? ?在技術(shù)實(shí)踐過程中技術(shù)人員的技能工資、崗位工資按原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，獎(jiǎng)金為原月份生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的60%，理論與實(shí)際均達(dá)到60分視為合格?？己撕细窈筠D(zhuǎn)下一工種技術(shù)實(shí)踐，并補(bǔ)發(fā)上一工種應(yīng)發(fā)的其余部分的生產(chǎn)獎(jiǎng)，考核不合格者不予補(bǔ)發(fā)生產(chǎn)獎(jiǎng)，同一工種連續(xù)兩次考核不合格者，調(diào)離技術(shù)員崗位，由基層單位另行安排工作。技術(shù)實(shí)踐考核合格的工程技術(shù)人員，公司再安排其掛職鍛煉，參與班組、車間管理，掛職期間享受技術(shù)員待遇。今后

? ? ? ?公司在提拔、任用干部時(shí)將優(yōu)先予以考慮。

? ? ? ?四、大力發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，用孝行感染青工

? ? ? ?1.積極組織青工參加《全贏人生》培訓(xùn)，并組織培訓(xùn)過的學(xué)員與青工代表一起進(jìn)行座談，暢談學(xué)習(xí)《全贏人生》以及傳統(tǒng)文化方面的心得體會(huì)，互相交流學(xué)習(xí)。

? ? ? ?2.弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道。在青工中樹立孝老愛親模范，組織青工學(xué)習(xí)。開展感恩盡孝日和“感恩·孝道”課堂活動(dòng)，在青工中大力弘揚(yáng)孝道文化，讓青工們身體力行行孝，用孝道文化感染青工。

? ? ? ?五、發(fā)揮青安崗的監(jiān)督作用，促進(jìn)公司的安全生產(chǎn) 在青工中開展了“教、查、創(chuàng)”青工安全活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了團(tuán)員青年在生產(chǎn)中的安全哨兵作用。

? ? ? ?“教”，就是組織青工進(jìn)行安全思想教育，學(xué)習(xí)相關(guān)安全規(guī)程。著力從提高青工的安全意識(shí)入手，定期對(duì)青工進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀以及安全知識(shí)培訓(xùn)，開展安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜和安全宣講到班前等形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，基層團(tuán)支部積極利用組織生活、黑板報(bào)等，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)以及企業(yè)各項(xiàng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的規(guī)章制度，做到青工知曉率達(dá)到100%，入腦入心。

? ? ? ?“查”，就是以青安崗集中上崗檢查為載體，擴(kuò)大檢查范圍和檢查內(nèi)容，重點(diǎn)開展“三查”活動(dòng)，即查生產(chǎn)過程中的電氣設(shè)備保護(hù)是否可靠、查青工操作和交接班是否符合規(guī)范要求、查青工是否有“三違”不安全行為。通過活動(dòng)，不斷提高青年安全崗的監(jiān)督能力。

? ? ? ?“創(chuàng)”，就是在基層團(tuán)支部開展“創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)，動(dòng)員和引導(dǎo)廣大青年職工立足本職崗位，認(rèn)真開展“三無崗”活動(dòng)，把崗位創(chuàng)建成“無違章、無違紀(jì)、無事故”的示范崗。公司工礦檢修車間、鑄軋車間、機(jī)加工分廠團(tuán)支部積極開展“從我做起無違章，在我身上無輕傷，在我班組無事故”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)，動(dòng)員和引導(dǎo)廣大青工主動(dòng)參與本單位的安全管理，積極反饋有價(jià)值的安全信息，并針對(duì)單位生產(chǎn)實(shí)際，提安全合理化建議，實(shí)現(xiàn)了“三不傷害”。

? ? ? ?六、積極履行職責(zé)，強(qiáng)化“五老”隊(duì)伍建設(shè)。

? ? ? ?1.積極完善“五老”團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為了激發(fā)了老同志的工作熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)大家做好關(guān)工委工作的責(zé)任感和使命感，我們?cè)诜e極開展工作的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，完善工作制度，提高工作水平，為老同志提供必要的學(xué)習(xí)資料，定期座談交流，提高老同志的政治思想素質(zhì)和思想理論水平，使他們的有充分發(fā)揮余熱的場(chǎng)所。

? ? ? ?2.高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要議事日程。公司成立了以黨委書記為組長、工會(huì)主席為副組長、退休老干部和各個(gè)基層車間的黨支部書記為成員的關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)。并每季度主持召開一次會(huì)議，結(jié)合當(dāng)前青工工作實(shí)際，積極了解各工種青工情況。

? ? ? ?3.積極組織“五老”宣講活動(dòng)。組織老干部結(jié)合黨的十八大精神，對(duì)青年黨員進(jìn)行黨史、黨性教育，重溫入黨誓詞，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。公司通過新的工作格局，進(jìn)

? ? ? ?一步推動(dòng)老少攜手共建文明企業(yè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)了公司的和諧發(fā)展。

? ? ? ?過去的一年，機(jī)械公司關(guān)心下一代工作，取得了可喜的成績。但我們同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，離上級(jí)的要求，與兄弟單位相比，我們的工作還存在不少差距，今后我們一定認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加大關(guān)心下一代工作力度。進(jìn)一步科學(xué)謀劃，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)，結(jié)合學(xué)雷鋒主題積極開展活動(dòng)，深入研究具體問題，推動(dòng)關(guān)心下一代工作更加深入、更有成效;進(jìn)一步突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好關(guān)工委工作，積累新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新特色;進(jìn)一步創(chuàng)新載體，在加強(qiáng)青工體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育和實(shí)踐教育上下功夫，增強(qiáng)青工思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，努力規(guī)范建設(shè)關(guān)工委活動(dòng)陣地;進(jìn)一步完善機(jī)制，確保關(guān)心下一代工作的常態(tài)化和長效化，不斷開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。

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幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(錦集13篇)

本文將詳細(xì)介紹“幼兒園個(gè)人工作總結(jié)”的相關(guān)資料。幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心收集整理，為大家呈現(xiàn)了以下內(nèi)容。對(duì)于不同類型的文檔，我們都提供了相應(yīng)的操作要求。同時(shí)，為了方便大家學(xué)習(xí)和參考，我們還提供了豐富的范文素材。范文是一種非常有價(jià)值的資源，它可以為我們提供邏輯上的參考和借鑒。如果您正需要尋找范文素材，不妨來欣賞一下我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的資源吧！無論是學(xué)習(xí)寫作還是參考寫作，這些范文都會(huì)給您帶來很大的幫助。希望本文對(duì)您有所啟發(fā)，謝謝您的閱讀！

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了年底，一轉(zhuǎn)眼接手食堂已經(jīng)三個(gè)月了。作為食堂，食物自然是離不開的。食物是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分。如果把吃的食物丟了，就不可能生存，所以作為一個(gè)單位的食堂也是很重要的。作為管理者，更應(yīng)該為員工的吃喝考慮，確保每位同事的身心健康?，F(xiàn)將這段時(shí)間的食堂工作總結(jié)如下：

一、作為集體食堂，嚴(yán)格執(zhí)行臺(tái)灣的食品衛(wèi)生安全，是事關(guān)每一個(gè)人身體健康的大事。員工。首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行崗前體檢，體檢不合格者不得上崗。二是不定期對(duì)員工進(jìn)行思想教育，落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求。通過學(xué)習(xí)，提高員工在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。做好我們食堂的食品衛(wèi)生和餐具的“一洗、二洗、三消毒”工作，工作臺(tái)按需要打掃衛(wèi)生，廚房每周打掃一次。發(fā)現(xiàn)工作有不當(dāng)之處，立即予以指出，責(zé)令及時(shí)整改。全體員工都能認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)，各司其職，服從分配，隨叫隨到，保證了員工工作的正常進(jìn)行。

二八月，我正式接管了食堂。首先，我檢查并交出了庫存貨物。每天，我都親自去廚房工作，與他們交流。詳細(xì)了解了食堂工作的需要和不足，并及時(shí)對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行了改進(jìn)。比如衛(wèi)生情況：由于前期連續(xù)接待了幾次大型聚會(huì)，大家身心俱疲，未能及時(shí)徹底打掃衛(wèi)生。 ，壞壞印象。為了及時(shí)調(diào)整員工的心態(tài)，改變現(xiàn)狀，我親自帶頭在廚房里和他們一起清理了天花板、墻壁、爐灶、蒸籠、地板和倉庫。這次清理很有效，廚房有了明顯改善，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象。堅(jiān)持下去是關(guān)鍵。

9 月是一個(gè)忙碌的月份。中心主任受邀學(xué)習(xí)交流，中心與專職人員開會(huì)。一共吃了十多頓飯。他及時(shí)、準(zhǔn)確、順利地完成了餐飲接待工作，給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了良好印象。同時(shí)，保障員工正常用餐。

金秋十月，是收獲的季節(jié)，也是秋菜上市的季節(jié)。為了降低食堂成本，大量采購冬菜，如：蘿卜、大白菜、土豆、大蔥等，將大白菜和各種咸菜腌制。讓員工在冬天吃到各種各樣的食物。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們?cè)谝恢軆?nèi)建成了冬貯藏窖，有效保障了冬菜的儲(chǔ)藏。

第三，儲(chǔ)備食物也很重要。 40多人需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉類、蔬菜、蛋類、禽類、主食、副食等。本人親自采購的食品，嚴(yán)禁采購無“檢疫”的食品證”和“食品衛(wèi)生許可證”，凡是存放時(shí)間長、變質(zhì)、變質(zhì)的食品，都嚴(yán)格防止發(fā)生嚴(yán)重的食物中毒事件，保障每一位員工的身體健康。在此期間，在我食堂用餐的員工和員工沒有發(fā)生腸道疾病或食物中毒事件。

另外，我對(duì)財(cái)務(wù)紀(jì)律也很嚴(yán)格。每次購買時(shí)，我總是要接受和拒絕，并及時(shí)提交到賬戶，以確保資金?？顚Ｓ茫粊y花。一旦報(bào)銷，節(jié)省的原則是做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

由于本人水平有限，對(duì)食堂管理不夠精通，工作中存在很多不足。例如：一月虧元，二月虧元。這也印證了我在食堂管理方面的不足，我將在接下來的工作中加強(qiáng)自身的管理和素質(zhì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，控制食品的購買和物品的丟失，確保員工吃到便宜可靠的食品。

總之，食堂工作逐漸常態(tài)化、規(guī)范化，食堂工作人員也在加緊努力，逐步形成了一支熱愛本職、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、合作的團(tuán)隊(duì)，共同為事業(yè)的發(fā)展而努力。并默默付出。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

幼兒園園長個(gè)人工作總結(jié)

作為一名幼兒園園長，我在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，積累了豐富的教育管理和幼兒發(fā)展的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這些年來，我一直努力著創(chuàng)建一個(gè)溫馨、安全、富有學(xué)習(xí)氛圍的幼兒園，以滿足幼兒的成長需求和家長的期望。

首先，我認(rèn)為幼兒園的教育理念和愿景至關(guān)重要。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們擁有無限的潛能和興趣。因此，我的教育理念是以孩子為中心，以情感為基礎(chǔ)，注重全面發(fā)展。我們的愿景是幫助每個(gè)孩子充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力，以及社交技能，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教職員工的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的園長需要與教職員工形成無縫的配合并共同努力。我經(jīng)常與園內(nèi)教職員工進(jìn)行交流和討論，以確保我們的教學(xué)方法和指導(dǎo)原則是一致的。我鼓勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，并及時(shí)給予肯定和建議，以激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。

第三，我注重家園合作。家庭是孩子發(fā)展的重要環(huán)境之一，家園合作對(duì)于孩子的成長非常重要。我定期組織家長會(huì)議，為家長提供關(guān)于孩子教育的相關(guān)知識(shí)和技巧，與家長交流孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并接受他們的建議和意見。通過與家長密切合作，我們可以共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

此外，我注重創(chuàng)造一個(gè)積極、友善、互相尊重的校園氛圍。我鼓勵(lì)孩子們積極參與園內(nèi)的活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技能。我們定期組織豐富多樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)、藝術(shù)展等，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和興趣，同時(shí)營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，我注重持續(xù)的自我反思和學(xué)習(xí)。作為一名園長，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且不斷反思自己的行為和決策是否能夠更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展。我會(huì)參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他園長和教育專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和管理能力。

綜上所述，作為一名幼兒園園長，我始終堅(jiān)持以孩子為中心，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和家園合作，創(chuàng)造積極友好的校園氛圍，并持續(xù)反思和學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子的成長和發(fā)展提供最好的教育環(huán)境和服務(wù)。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

不知不覺，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這意味著我們和我們的孩子要結(jié)束“中產(chǎn)階級(jí)”。去年哭著來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在都快要升上高三了，成為哥哥姐姐了。過去一個(gè)學(xué)期，孩子們逐漸告別不成熟，在學(xué)習(xí)和自理能力方面有了長足的進(jìn)步，建立了良好的作息規(guī)律和積極向上的課堂作風(fēng)。本學(xué)期的課堂作業(yè)總結(jié)如下：

1．班級(jí)管理工作。 在我這學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí)，改進(jìn)我的想法，并通過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來改變我的班級(jí)管理策略。隨著孩子年齡的增長，實(shí)施“小班長”、“班長”等來提高孩子的自控能力。除了自己的學(xué)習(xí)之外，我也及時(shí)與其他班級(jí)交流，聽取同事的意見。通過我的努力，我照顧好孩子，孩子們也愿意來幼兒園。我們嚴(yán)格執(zhí)行早午檢查，隔離門外傳染病，控制傳染病傳播。

1、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替，合理安排孩子的日常生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方法和方法，注重個(gè)性化教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

在工作中，我虛心向有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在課堂上觀察其他老師，積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，根據(jù)自己的喜好選擇孩子感興趣的事物和問題。他們的生活和年齡特征。創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)實(shí)的每周計(jì)劃。在活動(dòng)中，他們可以正確選擇和使用教學(xué)輔助工具，注意教學(xué)內(nèi)容的樂趣，增加兒童的實(shí)際操作活動(dòng)，并將游戲用作基本活動(dòng)，從而使兒童的被動(dòng)學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我也不斷反思自己的教育實(shí)踐，找出問題的癥結(jié)所在。在幼兒園的教研過程中，我就改進(jìn)教育方法和策略進(jìn)行了溝通和探討，并取得了一定的成果。

二是以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真完成五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期“全勤寶寶獎(jiǎng)”的實(shí)施，鼓勵(lì)幼兒園小朋友來幼兒園，促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。通過“我知道怎么做”、“我們都是好朋友”等活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了清潔桌椅、自覺洗手等，孩子的自助服務(wù)能力得到了很大的提升。春夏兩季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，在日常生活中要提醒孩子用流動(dòng)的水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。習(xí)慣。此外，有趣的體育活動(dòng)旨在增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的抵抗力。本學(xué)期在關(guān)注孩子身體健康的同時(shí)，也加強(qiáng)對(duì)孩子心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法，及時(shí)與家長溝通。教育幼兒了解基本的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)簡單的安全標(biāo)志。用游戲讓幼兒在課堂上發(fā)現(xiàn)不安全的地方，并教他們不要碰危險(xiǎn)的角落。通過童謠，教孩子們扶好滑梯，玩游戲不推人，經(jīng)常剪指甲不抓人，每周進(jìn)行安全保健知識(shí)教育，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

（2）語言領(lǐng)域：本學(xué)期，我們將幼兒講故事能力的培養(yǎng)滲透到日常教學(xué)中。通過此次活動(dòng)，提高了孩子們的語言表達(dá)能力，鍛煉了孩子們?cè)谛〗M面前講故事的能力。勇氣。

（3）社交場(chǎng)：通過本學(xué)期的一系列節(jié)日，引導(dǎo)孩子們感受社交大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展一系列活動(dòng)，如“媽媽節(jié)”，引導(dǎo)幼兒感受媽媽的辛勞，增進(jìn)親子關(guān)系。還開展了“我們愛勞動(dòng)”、“種玉米”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子尊重和認(rèn)可勞動(dòng)的意識(shí)。通過對(duì)社交禮儀的學(xué)習(xí)，孩子們逐漸養(yǎng)成文明、禮貌、衛(wèi)生等習(xí)慣。通過教育教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了與人打招呼和禮貌用語的良好習(xí)慣，同齡人之間也可以互相彬彬有禮。并分享，建立團(tuán)結(jié)友愛的友誼。

（4）科普?qǐng)觯何覀兝孟挛绲膽敉饣顒?dòng)，觀察了學(xué)校的花草樹木，了解了各種樹木的基本特征，激發(fā)了孩子們觀察和探索的興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，本學(xué)期孩子們用手和嘴掌握了同一個(gè)地方10個(gè)以內(nèi)的物體的數(shù)量，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)游戲，孩子們可以對(duì)三個(gè)物體的大小進(jìn)行分類，掌握一定的空間和方位概念，了解上午、中午、下午等時(shí)間概念。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動(dòng)，結(jié)合“六一”活動(dòng)，用日常教學(xué)引導(dǎo)孩子進(jìn)行基礎(chǔ)階段訓(xùn)練，提高孩子的模仿能力和表演能力。除了做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開展，孩子們還可以用自然的聲音唱歌曲。美術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子自己的繪畫，孩子可以掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等繪畫方法。孩子們可以掌握涂色的基本要求。

第三，工作安全不是小事。 安全是我們的首要任務(wù)。這個(gè)學(xué)期，我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格認(rèn)真觀察，及時(shí)報(bào)告，消除隱患。對(duì)孩子進(jìn)行為期一天的安全常規(guī)教育，每周安排一次安全教育班，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。每周檢查班級(jí)硬件設(shè)施，如：電源、床、墻壁、桌椅、門窗、大型玩具等，是否存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除。并做好食品安全檢查。為保障幼兒人身安全，嚴(yán)格使用“安全接送卡”，督促家長遵守幼兒園規(guī)定。

這個(gè)學(xué)期，我時(shí)刻提醒孩子們注意幼兒園的安全，繼續(xù)在游戲活動(dòng)中進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)孩子的預(yù)防和自衛(wèi)意識(shí)。邀請(qǐng)家長為年幼的孩子進(jìn)行一系列居家安全教育。讓孩子時(shí)刻牢記安全意識(shí)。

為了保證每個(gè)孩子的安全，本學(xué)期增加了點(diǎn)數(shù)，讓每個(gè)孩子都必須在老師的視野范圍內(nèi)，時(shí)刻關(guān)注孩子的活動(dòng)以避免發(fā)生。安全事件。

第四，衛(wèi)生保健工作。 我每周都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行清潔和消毒工作。并堅(jiān)持日常消毒工作，勤換氣。確保您的孩子呼吸新鮮空氣。這個(gè)學(xué)期天氣越來越暖和，我們特別注意孩子的健康和安全。尤其是在春季傳染病多發(fā)的時(shí)候，要提醒家長注意孩子的皮膚過敏和感冒，堅(jiān)持每天“一題、兩查、三查”的早、午檢查工作，問題要及時(shí)報(bào)告，妥善處理。堅(jiān)持孩子的個(gè)人衛(wèi)生，每周末教育孩子養(yǎng)成每周末剪指甲、曬被褥、勤洗澡、換衣服的習(xí)慣。

V.父母工作。 家庭男女同校是幼兒教育的重要方式之一，因此我們非常重視家長的工作。學(xué)期伊始，我們通過家長會(huì)向家長傳達(dá)本學(xué)期的計(jì)劃，并說明本學(xué)期需要家長配合的一些工作。強(qiáng)有力的支持。利用早晚的接待時(shí)間，我們根據(jù)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，選擇性地與家長進(jìn)行交流。與家長合作，改掉家里孩子的一些不良習(xí)慣，讓孩子健康成長。

六、工作中的不足

1、孩子戶外活動(dòng)的作息有待改善。

2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短。

在看著這些可愛的孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，健康快樂地成長是我們最大的心愿。新學(xué)期總結(jié)過去，展望未來。我會(huì)更團(tuán)結(jié)、更親近，樹立良好的課堂作風(fēng)，讓孩子更快樂，讓家長更放心。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

幼兒園教師期末個(gè)人工作總結(jié)

經(jīng)過多年的幼兒園教師工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到幼教工作的重要性和意義。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)成長，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我個(gè)人對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)的一些見解。

首先，要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我認(rèn)為最重要的是熱愛兒童。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們需要我們的理解、關(guān)愛和耐心。我以關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展為己任，尊重他們的個(gè)性差異，努力發(fā)掘他們的潛能。在我工作的幼兒園中，我盡力為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和溫暖的環(huán)境，幫助他們快樂成長。

其次，教師的專業(yè)知識(shí)和教育理念是影響工作質(zhì)量的重要因素。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我熟悉了幼兒教育的各類理論和方法，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育活動(dòng)和課程。我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和交流會(huì)議，不斷更新教育觀念，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

第三，有效的溝通和合作能力對(duì)于幼兒園教師也非常重要。與學(xué)生和家長的良好溝通是成功教學(xué)的前提。我注重與家長建立積極的溝通渠道，及時(shí)了解孩子在校的情況，分享他們的成長和進(jìn)步。我相信家庭和學(xué)校的合作能夠更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。另外，與同事的合作也是一項(xiàng)重要的能力。我善于團(tuán)隊(duì)合作，與同事們互相協(xié)作，共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。

此外，我還注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，提供多樣化的教育活動(dòng)。在我的教學(xué)中，我努力讓孩子們通過游戲、手工制作、音樂和體育等方式來探索世界、培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情商，培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我明白作為一名幼兒園教師，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育能力。學(xué)習(xí)是教師職業(yè)發(fā)展的永恒主題，只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代的發(fā)展和滿足學(xué)生的需求。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各種教育理論和方法，參加培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他優(yōu)秀的教師交流分享經(jīng)驗(yàn)，并將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

總而言之，幼兒園教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)，通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我明白了教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷探索和創(chuàng)新，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也衷心希望所有幼兒園教師都能用心去愛，堅(jiān)守初心，讓每個(gè)孩子都能快樂成長。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識(shí)的交流和碰撞，讓我們?cè)诮逃聵I(yè)的道路走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、教研計(jì)劃的實(shí)施

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動(dòng)下，在立足本園實(shí)際的前提下，制定適宜本園的教研管理計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，第一時(shí)間召開會(huì)議，與教師商討教研管理細(xì)則的實(shí)施方案，由園區(qū)落實(shí)到班級(jí)，以幼兒為主體，進(jìn)行各類教研活動(dòng)。

本園班級(jí)分三個(gè)年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔(dān)任，每周定期召開段會(huì)，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討，并解決問題。在教研計(jì)劃當(dāng)中，最能讓教師們得到實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項(xiàng)目，本學(xué)期在這方面的實(shí)施比較不足，下學(xué)期將落實(shí)到位。

針對(duì)園本教研這一大塊的領(lǐng)域，要細(xì)分化解并加以實(shí)施，原本制定的一套套園本計(jì)劃一再被自己打翻。立足于本園實(shí)際制定出適合本園的課題教研，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學(xué)做為突破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并進(jìn)行研討，下學(xué)期將進(jìn)行實(shí)際操作方案。

二、教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論、觀點(diǎn)、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;注意各種活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和書寫，由各段長負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)，提高課程設(shè)計(jì)能力;通過組織教師參與鎮(zhèn)區(qū)公開課觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實(shí)際操作能力;

三、優(yōu)化日常教學(xué)管理

對(duì)教師的各類活動(dòng)計(jì)劃、個(gè)案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范，各段長利用段會(huì)進(jìn)行反饋;加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促，重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，促使新教師盡快成長;充分利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)所，開設(shè)各類區(qū)域活動(dòng)的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間;組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài)，提高教師教學(xué)水平和能力。

四、做好家長工作，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。堅(jiān)持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動(dòng)向;定期電話家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況;定期不定時(shí)利用QQ、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時(shí)向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。

五、問題與思考

回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足。從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師科研意。堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高。家長工作還有待提高。晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

幼兒園個(gè)人年終工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，已經(jīng)過去了一年的時(shí)間，回首往事，我不禁感慨萬分。作為一名幼兒園教師，我在這一年間收獲了很多，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長。在這里，我愿意分享我這一年在幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)。

首先，我要感謝幼兒園給了我這個(gè)平臺(tái)，讓我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。通過對(duì)幼兒認(rèn)知規(guī)律的深入研究和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的教學(xué)能力。在這一年中，我注重與每個(gè)幼兒之間的互動(dòng)和關(guān)系建立。通過建立良好的關(guān)系，我能夠更好地理解每個(gè)幼兒的需求和興趣，并為他們提供更貼合的教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

其次，我在這一年中努力創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的教育環(huán)境。我堅(jiān)信，積極的教育環(huán)境對(duì)幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，我注重課堂氛圍的營造和管理，力求讓每個(gè)幼兒都能夠積極參與到教學(xué)過程中。我注重培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神，通過各種活動(dòng)和游戲，讓他們能夠愉快地學(xué)習(xí)并與他人合作。這樣的教學(xué)環(huán)境不僅能促進(jìn)幼兒的心理健康，也能夠培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三，我重視個(gè)別化的教學(xué)。我充分了解每個(gè)幼兒的個(gè)性和發(fā)展水平，根據(jù)他們的差異性，采取個(gè)別化的教學(xué)方式和方法。我鼓勵(lì)每個(gè)幼兒發(fā)掘自己的潛能，并為他們提供合適的學(xué)習(xí)資源和技巧。通過個(gè)別化的教學(xué)，我?guī)椭撕芏嘤變嚎朔W(xué)習(xí)上的困難，提高了他們的學(xué)習(xí)成績和自信心。

此外，我注重家校合作。我堅(jiān)信，教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有家庭和學(xué)校的密切配合，才能夠?yàn)橛變禾峁└玫慕逃h(huán)境和教育資源。因此，我積極與家長溝通和交流，定期組織家長會(huì)和家長培訓(xùn)，讓他們了解幼兒的學(xué)習(xí)情況并提供幫助。通過與家長的合作，我能夠更好地了解每個(gè)幼兒的家庭背景和學(xué)習(xí)需求，為他們提供更貼心的教育服務(wù)。

最后，我要提到的是自我提升和專業(yè)發(fā)展。作為幼兒園教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為幼兒提供更好的教育。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我也參與各種教育項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平。通過這樣的努力，我希望能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為每個(gè)幼兒提供更好的教育服務(wù)。

在這一年中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也付出了努力和汗水。回首往事，我為自己的成長和付出感到自豪。我相信，幼兒園教師這個(gè)職業(yè)是偉大而有意義的，它讓我能夠參與到幼兒的成長過程中，用知識(shí)和愛心塑造他們的未來。我將繼續(xù)努力，為每個(gè)幼兒帶去更美好的教育體驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。這就是我對(duì)過去一年工作的總結(jié)和對(duì)未來工作的展望。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

每天結(jié)束時(shí)，我都會(huì)在腦海中盤旋我沒有做的事情，明天的主要事情是什么，制定計(jì)劃。很重要，或者有很多事情，我會(huì)記錄下來，一一處理。

學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通：經(jīng)常與車間、倉庫、打樣車間、品質(zhì)等相關(guān)人員接觸，讓您輕松了解產(chǎn)品、跟蹤需求、減少工作失誤、提高工作效率。

總結(jié)工作中的難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)于工作中的難點(diǎn)，盡量在事后做一個(gè)簡短的書面總結(jié)，方便以后的體驗(yàn)。制造商需提交服務(wù)處理的書面說明。

盡量做好總結(jié)工作：至少對(duì)每個(gè)月完成的工作做一個(gè)簡短的總結(jié)。從工作量、工作內(nèi)容、完成項(xiàng)目、重要事項(xiàng)、問題解決、工作失誤、工作計(jì)劃等方面做一個(gè)簡單的總結(jié)。

做好供應(yīng)商的管理工作：盡量使用文件與約束他們的有效條件，使他們積極努力與我們合作，及時(shí)解決問題，使他們感到壓力和動(dòng)力。

要持續(xù)跟蹤訂單：工作要負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，主動(dòng)出擊，不希望供應(yīng)商沒有問題，做好跟進(jìn)及時(shí)工作，分析供應(yīng)商情況。每個(gè)合理的原因，無論是隱藏的供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)還是其他原因。要做好記錄，便于查詢統(tǒng)計(jì)，配合有關(guān)部門做好。

問題處理：反應(yīng)要快，報(bào)告要及時(shí)，處理問題要迅速果斷，有自己提供更好的處理建議，并做出合適的談判結(jié)論與供應(yīng)商。

職業(yè)習(xí)慣：讓自己有良好的職業(yè)習(xí)慣，有成本觀念，有盈利思維，有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有協(xié)調(diào)能力，有良好的溝通習(xí)慣。所有這些都將幫助您進(jìn)行更好的采購并成為真正優(yōu)秀的買家。

買家，在進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系時(shí)，進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)用的要點(diǎn)。

1.打電話的目的是什么？它是詢價(jià)、討價(jià)還價(jià)、定價(jià)和對(duì)市場(chǎng)變化的分析。

2.組織談話內(nèi)容提綱，使談話流暢，語言豐富，語言專業(yè)、親切、自然大方、熱情。

3.了解供應(yīng)商和其他供應(yīng)商（同種產(chǎn)品）銷售的該品種的信息，以便對(duì)對(duì)方的談話作出回應(yīng)。

4.記住對(duì)方銷售的品種當(dāng)前大概價(jià)格，和你上次訂購的價(jià)格，或者你上次購買時(shí)向?qū)Ψ綀?bào)的價(jià)格和你虛擬報(bào)的價(jià)格給對(duì)方。

5.在關(guān)心業(yè)務(wù)的同時(shí)，不妨多給客戶一點(diǎn)業(yè)務(wù)上的關(guān)心、工作和健康等作為親切的問候。

6. 介紹更多新客戶，展示貴公司的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。

普通材料如何降價(jià)采購？

如果你是買家，接到客戶來電，對(duì)方報(bào)價(jià)低于上次報(bào)價(jià)。這個(gè)時(shí)候你接下來會(huì)做什么？要確保這個(gè)品種的采購工作做好，為企業(yè)降低采購成本！首先，應(yīng)該意識(shí)到這種材料的價(jià)格已經(jīng)下跌，價(jià)格已經(jīng)下跌。接下來的步驟如下：

1.驗(yàn)證信息的準(zhǔn)確性。具體來說，你需要問問你認(rèn)識(shí)的所有供應(yīng)這個(gè)產(chǎn)品的供應(yīng)商，讓他們互相溝通，告訴對(duì)方別人在給你報(bào)價(jià)，如何合適，價(jià)格已經(jīng)下降。看看他們的反應(yīng)。

2.以訂單的形式，在壓力下協(xié)商價(jià)格，了解真實(shí)情況。如果真的掉了，沒有商家不想有貨，不做一些降價(jià)表示出貨。

3.找這個(gè)材料的前世原料，從網(wǎng)上，從前世原料的商家那里查一下有沒有掉。 4.確認(rèn)材料價(jià)格確實(shí)下降了。這幾天你得做詢價(jià)、討價(jià)還價(jià)、了解市場(chǎng)動(dòng)向，以便在需要商品的時(shí)候能以最低的價(jià)格買到。

5.如果你暫時(shí)不需要這個(gè)材料，不要放松警惕。有很多次在降價(jià)的時(shí)候沒買材料，不知什么原因又漲價(jià)了！如果您錯(cuò)過這個(gè)購買機(jī)會(huì)，那是您的錯(cuò)。采購應(yīng)注意材料下降和上升的跡象。

7. 買家在降價(jià)期間應(yīng)該更有信心購買更低的價(jià)格。越降價(jià)，越要討價(jià)還價(jià)，越想降價(jià)。這時(shí)候，你可以這樣說服你的供應(yīng)商：你今天不按這個(gè)價(jià)格賣給我，別人就先賣了。也許兩三天后它會(huì)是你的。材料還沒找到出路，價(jià)格比這個(gè)還低。沒有心。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

本學(xué)年，在全體教職工的努力下，我們圍繞幼兒園的辦學(xué)目標(biāo)開展了一系列教育科研工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升教師的教學(xué)水平。以下是對(duì)本學(xué)年教研工作的總結(jié)

1.充分理解教研活動(dòng)的意義

說到教學(xué)和科研活動(dòng)，相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家，而對(duì)于學(xué)者來說，教師只需要做好本職工作。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們把有效開展教研活動(dòng)作為首要問題，讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保育教育業(yè)務(wù)管理中不可或缺的一環(huán)，針對(duì)性強(qiáng)，主要解決教育實(shí)踐中的問題或難點(diǎn)。

通過教研，可以改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身專業(yè)水平的重要途徑，而教師的專業(yè)水平直接影響著幼兒園教育的質(zhì)量。讓教師明確教學(xué)研究的內(nèi)容來自于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來自于日常的教學(xué)工作。因此，教師在開展日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自己是研究人員。教師提出的問題可能是教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。這樣，將教師的意見和想法納入研究行列，提高教師的關(guān)注意識(shí)，從而有效提高教師參與教研活動(dòng)的積極性。

二、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

教師的整體素質(zhì)和觀念的更新，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。我們堅(jiān)持外學(xué)內(nèi)研的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師整體水平。在理論培訓(xùn)方面，我們借助國外先進(jìn)的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等，為教師提供多方面的理論培訓(xùn)。

根據(jù)教研工作安排，開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”，開展教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何真正促進(jìn)兒童發(fā)展，教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境，如何讓環(huán)境與孩子對(duì)話，讓孩子成為環(huán)境的主人等理論知識(shí)的訓(xùn)練。

我們通過不同的案例進(jìn)行解剖分析，以提問的形式開展活動(dòng)。這樣一來，經(jīng)過大家的共同討論，整個(gè)案例分析就更加直觀，更加生動(dòng)。通過培訓(xùn)，教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽發(fā)表自己的看法和意見，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐步形成A學(xué)習(xí)、研究、反思、改進(jìn)并舉的教研方法，使教研更有效地為教學(xué)服務(wù)。

三、注重教師的實(shí)際操作

幼兒園的教育活動(dòng)具有很大的靈活性和選擇性。教師很難真正理解和理解。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓他們進(jìn)行實(shí)際操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在集體備課的過程中，教師要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，自己預(yù)設(shè)孩子在活動(dòng)中會(huì)問什么問題，孩子會(huì)有什么反應(yīng)，什么游戲更適合孩子，什么設(shè)計(jì)更有利于孩子接受和評(píng)價(jià)幼兒。

這樣，大家一起發(fā)表意見和頭腦風(fēng)暴，思想碰撞，體驗(yàn)不同的教學(xué)個(gè)性。所有教師都可以在教研氛圍中共享資源，體驗(yàn)快樂。通過實(shí)際操作，教師對(duì)幼兒園課程有了新的認(rèn)識(shí)，積極參與活動(dòng)更好，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過程可以首先考慮孩子的需求，滿足兒童需求的需求。

我們還積極組織了一些活動(dòng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長。在家長開放日，組織家長觀摩角落活動(dòng)、舞蹈表演、戶外游戲、小組教學(xué)，讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園的工作有新的認(rèn)識(shí)。該幼兒園;組織教師課堂教學(xué)競(jìng)賽 在教師活動(dòng)中，教師相互傾聽、相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足，提出建議，共同成長，共同進(jìn)步。此外，我們還注重加強(qiáng)教師的反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入點(diǎn)，讓教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從討論中列舉問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和交流，讓教師取長補(bǔ)短，取長補(bǔ)短，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇9)

幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)

一、總結(jié)

在過去一年的工作中，我作為一名幼兒園教師，兢兢業(yè)業(yè)地開展工作，取得了一定的成績和進(jìn)步。通過教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足，同時(shí)也意識(shí)到了在今后的工作中需要繼續(xù)努力和提升的方面。通過不斷的思考和實(shí)踐，我相信能為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作內(nèi)容及成果

1.課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方案

在教學(xué)方面，我注重與幼兒的情感交流和溝通，充分了解他們的興趣和特長。針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展，我積極創(chuàng)新教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了一系列有趣、富有挑戰(zhàn)性的課程。通過開展多樣化的活動(dòng)，我激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

2.班級(jí)管理與協(xié)作

作為班級(jí)的班主任，我注重對(duì)幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)和全面發(fā)展。我與幼兒家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解和反饋幼兒的學(xué)習(xí)及生活情況，幫助他們解決問題和困惑。與同事們的密切協(xié)作，我積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的策劃與組織，取得了許多成果。

3.家園合作與溝通

在與家長合作方面，我積極組織家長會(huì)、親子活動(dòng)等，加強(qiáng)了家園之間的溝通與交流。我及時(shí)了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，與家長共同討論和制定幼兒在學(xué)校和家庭中的教育計(jì)劃。通過與家長的緊密配合，我形成了良好的家?；?dòng)，加強(qiáng)了對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，促使幼兒更好地發(fā)展。

4.自身專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展

我不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。通過閱讀教育相關(guān)書籍和參與研討會(huì)，我不斷拓寬思維、開拓視野，累積了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我也注重反思個(gè)人的不足，并積極改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法。

三、存在問題和改進(jìn)措施

1.教學(xué)方法創(chuàng)新不足

盡管我在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上做了一些嘗試，但仍然有待進(jìn)一步提升。我意識(shí)到自己應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重個(gè)別發(fā)展和興趣引導(dǎo)。為此，我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索多樣化的教學(xué)方法，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

2.班級(jí)管理需要加強(qiáng)

作為班主任，我在班級(jí)管理方面還有很大的提升空間。我應(yīng)更加注重制定班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為引導(dǎo)和規(guī)范管理。同時(shí)，我也要更密切地與家長溝通合作，形成更為緊密的家校聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

3.個(gè)人專業(yè)發(fā)展需加強(qiáng)

作為一名幼兒園教師，我應(yīng)不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展。為此，我計(jì)劃積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，深入研究幼兒教育理論和實(shí)踐，更新教育觀念，提高教育方法。

四、展望未來

在新的一年中，我將積極面對(duì)自己的工作中存在的問題，并努力改進(jìn)。我將持續(xù)關(guān)注幼兒的發(fā)展需求，優(yōu)化教學(xué)方法，提升幼兒園教育質(zhì)量。同時(shí)，我也將加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，不斷深化教育理論和方法的研究，提升自己的教學(xué)水平。

總之，我將以樂觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)，努力為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在未來的工作中，我能更好地教育指導(dǎo)幼兒，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇10)

我班的孩子第三個(gè)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入幼兒園了，剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候還聽到孩子們的哭聲。兩年半的集體生活教會(huì)了他們很多，也經(jīng)歷了各方面的矛盾。少進(jìn)步，清醒頭腦，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展課堂作業(yè)。

1.結(jié)合主題教材開展多種區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期我們開展了多種區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合與主題課程。從某種意義上說，它實(shí)現(xiàn)了“動(dòng)靜結(jié)合”。為了打造一款美觀、整潔、符合兒童年齡特點(diǎn)的兒童活動(dòng)玩具，我們充分利用每個(gè)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳角位，尋找信息，共同努力?；顒?dòng)室內(nèi)設(shè)有嬰兒書店、電話超市、自然角、益智區(qū)；戶外角落也被用作“手工屋”，展示兒童及其家人制作的手工藝品。 “種子貼”、橘皮畫、蟹殼制作等手工活動(dòng)很受孩子們的歡迎，也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，在老師的指導(dǎo)下，我們班的孩子們對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣。吃完飯后，經(jīng)?？梢钥吹匠扇航Y(jié)隊(duì)的孩子三五成群地一起學(xué)習(xí)折紙，有的在和自己比拼。折疊玩具。很多孩子的動(dòng)手能力有了很大的提高，小手也變得更聰明了。他們也鍛煉了自己的耐心，孩子們?cè)诮淌依镒分疰覒虻默F(xiàn)象有所減少。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

俗話說：“無規(guī)矩，難成圈”。良好的作息可以使孩子的生活有一個(gè)合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但是，例行公事并不能以犧牲孩子的個(gè)性和幸福為代價(jià)。我班有些孩子生性活潑頑皮。我們兩位老師齊心協(xié)力，齊心協(xié)力，專注教育，讓孩子們逐步互相幫助，關(guān)愛集體。鬧的孩子小，愛勞動(dòng)的孩子多。

中產(chǎn)階級(jí)的孩子獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)，對(duì)自助服務(wù)的渴望和要求也越來越強(qiáng)烈。我們抓住孩子的這一心理特點(diǎn)，開展“日常學(xué)生輪崗制”，讓值班孩子對(duì)日常生活負(fù)責(zé) 擦桌子、發(fā)蠟筆、清點(diǎn)人數(shù)... 抓住這些小機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了他們?yōu)橥g人服務(wù)的能力，更能督促孩子的自律，潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)全班風(fēng)采。改善班級(jí)形象。

3.保護(hù)與教育并重，促進(jìn)家庭互動(dòng)

在日常生活中，我們秉承“一切為了孩子”的宗旨，做好自己的最適合孩子的服務(wù)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)照顧他們，天氣好的時(shí)候帶他們?nèi)ド⒉?，下雪的時(shí)候帶他們看雪地玩具漂浮……雖然中學(xué)生的自理能力有改善了，冬天的衣服褲子太多了，檢查和幫孩子塞內(nèi)褲成了我們每天必不可少的工作。為了讓每個(gè)孩子都衣冠楚楚地回家，我們兩位老師手上都帶著荊棘。為預(yù)防口足手病的發(fā)生，期間我們每天都將孩子的餐具放在紫外線燈下消毒，每周也會(huì)對(duì)玩具進(jìn)行消毒。雖然工作量很大，但我們沒有抱怨。班上一個(gè)人都沒有。命此病。在老師的指導(dǎo)下，孩子們也養(yǎng)成了如廁后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次手工活動(dòng)和剪貼工作結(jié)束后，也提醒孩子們盡可能保持教室整潔，并及時(shí)清理。孩子們的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。

我們?cè)陉P(guān)注育兒和教育工作的同時(shí)，以多種形式和方式開展家庭作業(yè)。通過電話、筆記、家訪、家長會(huì)等形式和渠道向家長反饋幼兒在幼兒園的各種表現(xiàn)，如有特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。對(duì)于一些在幼兒園有所進(jìn)步的孩子，我們也會(huì)第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系。請(qǐng)家長們繼續(xù)配合，讓孩子們不斷進(jìn)步。不少家長對(duì)教師關(guān)愛孩子的一些舉措表示贊同。

為了豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，家教欄目中的育兒文章每個(gè)月都會(huì)及時(shí)更換。我們還特地邀請(qǐng)侯元謙的父母寫家教文章，發(fā)表在園報(bào)上，在父母之間傳遞。互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，為了豐富我們班的家鄉(xiāng)合作，我們還舉辦了一些有意義的家鄉(xiāng)合作活動(dòng)，比如：“家鄉(xiāng)親子手工藝活動(dòng)”、“家鄉(xiāng)趣味游戲”等，家長們可以積極參與。在我們從家長那里收到的反饋表中，肯定和贊美之詞無以言表。當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也會(huì)認(rèn)真總結(jié)采納，使我們的工作能夠更加和諧、順利地開展。

4. 總結(jié)與反思

回顧本學(xué)期的工作，我們兩位老師都可以盡力完成。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了一些不足，比如：班級(jí)管理不夠大膽，在角落里指導(dǎo)時(shí)感覺很無奈。未來我們將更加努力，相互合作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇11)

幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，如同流水般悄然流淌。在這一年中，我擔(dān)任著幼兒園的教師工作，肩負(fù)著培育幼小的責(zé)任與使命。現(xiàn)在，我將對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)，分享自己的收獲與成長。

教育是一項(xiàng)崇高而辛勤的事業(yè)，所以在每一個(gè)工作日中，我始終秉持著以愛為基礎(chǔ)的教育理念。首先，我深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，為每個(gè)孩子量身定制了適合他們的教學(xué)方案。例如，在音樂課上，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于節(jié)奏感比較敏感，于是我給他們提供了更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)樂器，培養(yǎng)他們的音樂才能。而在美術(shù)課上，我則重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮自己的想法和創(chuàng)意。

除了創(chuàng)造性的教學(xué)方法，我也注重與家長的緊密聯(lián)系。作為幼兒園教師，我深知家長是孩子成長過程中重要的伙伴，他們扮演著橋梁的角色。因此，我定期與家長進(jìn)行溝通交流，與他們分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。我也鼓勵(lì)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，組織家長參觀和親子活動(dòng)，使家庭和學(xué)校形成良好的互動(dòng)關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

在過去的一年中，我深感自己在教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)方面有了明顯的提升。首先，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷拓展自己的知識(shí)面。通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法，我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求，并靈活地調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略。另外，我還參與了學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，相互借鑒，共同提高。這些經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)上有了更多的思路和方法，促使我在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。

除了教學(xué)上的進(jìn)步，我也關(guān)注個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。作為幼兒園教師，我們既是孩子的老師，也是榜樣和引導(dǎo)者。為此，我注重自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力成為孩子們可敬可愛的老師。在日常工作中，我時(shí)刻以身作則，以積極向上的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，從不放棄對(duì)孩子的有限探索和鼓勵(lì)。同時(shí)，我注重自己的職業(yè)道德，竭盡全力照顧每個(gè)孩子，維護(hù)他們的權(quán)益和尊嚴(yán)。

總結(jié)起來，過去的一年對(duì)我來說是充實(shí)而有意義的一年。通過不斷的努力與反思，我在教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)方面有了顯著的提高。同時(shí)，我也始終以愛為基礎(chǔ)，注重與家長的聯(lián)系和合作，使得學(xué)校和家庭形成了良好的互動(dòng)關(guān)系。最重要的是，通過不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，我希望自己成為孩子們的榜樣與引導(dǎo)者。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來而努力奮斗！

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇12)

在本學(xué)期的教研工作中，我大集團(tuán)全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，以學(xué)幫助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)。根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展場(chǎng)景，有目標(biāo)。有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)主要工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

1.讓理論學(xué)習(xí)更有效

理論是基礎(chǔ)實(shí)踐，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育理念，幫助教師形成與正確教育理念相一致的教育行為策略，為更好地領(lǐng)導(dǎo)一日活動(dòng)提供基礎(chǔ)和保障。讓老師們提出自己對(duì)課程的困惑和疑惑，以及實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情景，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)濃厚的學(xué)研氛圍，成為教研的小陣地。

第二，讓實(shí)踐活動(dòng)更生動(dòng)

學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐。我們?cè)谵D(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，也將課程精神體現(xiàn)在日?；顒?dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。為孩子創(chuàng)造更合理的活動(dòng)環(huán)境。開學(xué)以來，我們反復(fù)研究如何合理利用課堂環(huán)境，營造半開放半封閉的角落環(huán)境，讓孩子們相互交流，避免過多的干擾因素。使用開放式事件格式。新課程淡化了學(xué)科概念，突出了課程的整合性和系統(tǒng)性。本學(xué)期，我們的老師們繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，注重在活動(dòng)中融入各種教育因素，讓孩子們對(duì)活動(dòng)的態(tài)度更加積極，學(xué)習(xí)更加積極。

關(guān)注孩子的興趣，開展探索性的主題活動(dòng)。我們?cè)谏商剿髦黝}時(shí)，關(guān)注孩子感興趣的事物，從孩子的角度建立探索主題，比如“我們身邊的房子”、“各種花”、“有趣的昆蟲”、“動(dòng)物”有趣”等，這些主題來源于生活，是孩子們生活中比較常見和喜愛的事物。在推出主題的同時(shí)，我們還通過各種渠道收集信息和資料，豐富孩子的生活體驗(yàn)，讓孩子初步獲得相關(guān)知識(shí)，激發(fā)孩子探索世界的興趣，取得良好的效果。

3. 讓家長的工作更人性化

新教育強(qiáng)調(diào)家長的角色。過去，家長是幼兒教育的支持者和合作者，現(xiàn)在我們提倡家長成為幼兒教育的親密伙伴。為了讓家長了解幼兒園的生活，本學(xué)期我們開設(shè)了家長學(xué)校，靈活運(yùn)用多種形式為家長提供家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家的窗口作用，開展家長之間的溝通交流。家訪、電話、回訪等形式的家。針對(duì)不同性格的孩子，建議家長采取不同的教育方式，共同為孩子身心的和諧發(fā)展而努力。

這個(gè)學(xué)期，我們的家長也很配合，積極收集主題開發(fā)所需的資料，收集制作戶外運(yùn)動(dòng)玩具所需的物品，豐富自然角的資料，參與創(chuàng)意環(huán)保小產(chǎn)品評(píng)價(jià)。共同制作兒童成長檔案等。在大班孩子的畢業(yè)報(bào)告中，我們?cè)谥暗男问降幕A(chǔ)上，增加了孩子與家長互動(dòng)的形式。比如在問答環(huán)節(jié)，我們還提出了一些關(guān)于孩子與孩子之間的聯(lián)系以及健康知識(shí)的問題，供家長參與和回答，氣氛相當(dāng)活躍；在珠心算表演中，也采用了“與爸爸媽媽比”的形式。家長們對(duì)這種形式的活動(dòng)感到滿意。

在一個(gè)學(xué)期的教研工作中，我們經(jīng)歷了快樂、挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將發(fā)揮越來越重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性和特色。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師對(duì)研究資料的需求，用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)問題，解決問題，推動(dòng)教學(xué)科研工作的發(fā)展。正確的方向。我們還將繼續(xù)做好青年教師的培訓(xùn)工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和活力的新世紀(jì)，我們將不斷思考，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的變革和提升。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)(篇13)

本學(xué)年，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，我園遵循“研究、服務(wù)、指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)”的教研工作原則，積極圍繞制定的工作思路和研究重點(diǎn)在學(xué)期開始時(shí)。為了起步，在學(xué)習(xí)和反思中不斷實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)科研工作總結(jié)如下：

一、分析本學(xué)年情況介紹

我園本學(xué)年有x位新教師，新教師的培養(yǎng)是我園師資隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作。通過幼兒園的培訓(xùn)活動(dòng)和定期參加教研中心組織的工作觀摩和教研活動(dòng)，有效增強(qiáng)了新教師的教學(xué)能力和教研能力，對(duì)提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。

為進(jìn)一步做好青年教師和骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年，我們幼兒園xx老師參加了新教師技能大賽，取得了不錯(cuò)的成績。我園承辦xx教研社交流會(huì)。 xx老師開展大班美術(shù)活動(dòng)，xx老師開展大班科普活動(dòng)。通過教學(xué)和研究，兩位老師有很多經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和收獲。他們學(xué)會(huì)了反思和調(diào)整，設(shè)計(jì)教案和輔導(dǎo)的能力得到有效提升。

本學(xué)年，我園青年教師繼續(xù)按照既定計(jì)劃，有條不紊地開展各項(xiàng)活動(dòng)。平日里，老師可以以身作則，愿意給徒弟上一堂好的示范課，指導(dǎo)徒弟管理好班級(jí)。 ，制定各種計(jì)劃，編寫教案，通過互聽課活動(dòng)提高學(xué)徒的教學(xué)能力和教學(xué)反思能力。組織年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加教研帶頭人座談會(huì)，交流分享我園教研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展情況，探討教研團(tuán)隊(duì)存在的問題，促進(jìn)教研水平的提高研究組長通過相互討論和交流的能力。

為了進(jìn)一步提高自身的理論修養(yǎng)，更新教師的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。為教師提供學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。同時(shí)，通過閱讀分享活動(dòng)，老師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，為我們的生活和工作增添美麗的色彩。

二是開展幼兒園為本的培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，切實(shí)提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量集體教學(xué)。我園根據(jù)開學(xué)初期教研計(jì)劃安排，開展大班教研活動(dòng)，每月開展主題教研活動(dòng)，拓展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn).研究能力。教師們圍繞主題積極參與了演講。他們不僅可以結(jié)合理論水平發(fā)表自己的看法和意見，還可以結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例分析自己的教學(xué)行為。他們?cè)诨?dòng)中擴(kuò)展了自己的想法。我相信，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，教師一定要能夠以理論的引導(dǎo)來引導(dǎo)和規(guī)范自己的教學(xué)行為，使自己的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

由于新教師人數(shù)眾多，經(jīng)驗(yàn)不足，在日常生活、教學(xué)活動(dòng)、家長工作中難免會(huì)遇到一些問題。思維碰撞，拓展思維，尋找方法、策略，解決疑難問題。通過這樣的互動(dòng)，教師不僅可以向其他教師學(xué)習(xí)實(shí)用的解決問題的方法，還可以進(jìn)一步提高自己的思維。

培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展多課多研活動(dòng)。集體備課、一課三研活動(dòng)，使教師對(duì)課研和研課有了逐步的基本認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教研意識(shí)。本學(xué)年，經(jīng)過兩輪“一課三研”活動(dòng)，教師們?cè)诓粩嗟闹v課、聽課、研究的過程中，總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了教研能力。老師們覺得一門好的課程可以通過每一位老師的認(rèn)真討論，讓我們的老師們自己受益。通過課堂觀察指導(dǎo)交流，教師可以了解區(qū)域規(guī)劃和劃分，但在區(qū)域教材的傳遞和教師的干預(yù)指導(dǎo)中，教師需要觀察更多的孩子，加強(qiáng)教師的觀察指導(dǎo)能力。

3. 關(guān)注日常生活，關(guān)注課堂，幼兒園保育教育質(zhì)量提升

日常管理不松懈。保育和教育質(zhì)量是幼兒園的生命。本學(xué)年，我們進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)幼兒園保教工作制度，規(guī)范教師一日活動(dòng)操作程序，完善月考制度，規(guī)范教師備、聽、說制度。和課程評(píng)價(jià)。集體備課時(shí)，要求教師帶著問題來研究課，并在研究課中寫論文，從而提高備課質(zhì)量。通過集體備課，課堂教學(xué)得到改善。教師每月舉辦研討會(huì)。班上的老師們都精心準(zhǔn)備和組織，聽課的老師們真誠地提出了自己的意見和看法。在這個(gè)討論過程中，教師的教育觀念在逐漸轉(zhuǎn)變，先進(jìn)的教育行為也逐漸形成。教師的專業(yè)水平也在不斷提高。

課堂教學(xué)質(zhì)量是幼兒健康發(fā)展的保障。如何有效地將教師的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我們更關(guān)注教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力。注重教育環(huán)境的營造、教師與孩子的互動(dòng)、教與學(xué)的過程，激發(fā)孩子探究和學(xué)習(xí)的興趣，尊重孩子的個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。自信心;尊重孩子，老師和孩子之間的氣氛輕松，孩子敢于表達(dá)自己的愿望，體驗(yàn)愉快。通過觀察青年教師的活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的幫助和引領(lǐng)作用，通過觀察、討論、交流，提高青年教師的教學(xué)能力。觀摩后，校長和業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，青年教師受益匪淺。

四、問題與不足

在以幼兒園為主體的教研活動(dòng)中，無論從形式還是內(nèi)容上，都需要更加關(guān)注孩子的成長，教師才能為有效提升園內(nèi)實(shí)效打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)——基層教研活動(dòng)，雖然對(duì)各年級(jí)組開展了組化教研活動(dòng)的培訓(xùn)，但對(duì)年級(jí)組活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)督和考核有待進(jìn)一步完善。通過引導(dǎo)、參與、評(píng)價(jià)、展示等形式，豐富各年級(jí)組的教研活動(dòng)，提高年級(jí)組的教研活動(dòng)質(zhì)量。在各種激勵(lì)措施的引導(dǎo)下，幼稚園教師的科研意識(shí)正在逐步形成，但仍缺乏引導(dǎo)。如何提高這些教師的科研意識(shí)，是我們教研團(tuán)隊(duì)值得思考的問題。

幼兒園的整體科研水平雖然有所提升，但提升的速度并不快，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師開展課題討論的經(jīng)驗(yàn)和能力不足，今后需要加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，不斷提高教學(xué)科研的理論知識(shí)和科研水平。老師寫論文的動(dòng)力不是很大。未來，他們將利用幼兒園考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極鼓勵(lì)教師投身于寫作活動(dòng)。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)（匯集十一篇）

寫工作總結(jié)，是從過去的工作中找出成功與失敗，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地總結(jié)工作情況。有則改之無則加勉，為接下來的工作確立合理的目標(biāo)，明確未來發(fā)展的方向。下面小編為大家?guī)碛變簣@教師個(gè)人的工作總結(jié)（精選11篇）供大家參考！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，我也在財(cái)貿(mào)幼兒園已工作了半年的時(shí)間。

這學(xué)期，我得到了許多園長老師的幫助，也讓我學(xué)習(xí)到許多知識(shí)和積累一些經(jīng)驗(yàn)。從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：我為我本學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和思想做以下總結(jié)：

一、工作方面

1、班級(jí)工作

我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)班級(jí)工作，積極做好配班工作。在班級(jí)工作中，我一直學(xué)習(xí)，探索著教室的環(huán)境布置，不斷增加每個(gè)星期的主題墻，我都積極挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教育內(nèi)容，與溫老師一起探討如何讓我們的主題墻更加美麗，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在班級(jí)工作中，溫老師也多次給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我多參加活動(dòng)，讓我嘗試在開放活動(dòng)時(shí)向家長發(fā)言，雖然有時(shí)候會(huì)膽怯、沒有自信，但是我卻很珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、教學(xué)工作

我覺得自己在教學(xué)方面還是比較弱，需要很多的實(shí)踐，摸索，經(jīng)驗(yàn)的積累。因此在教學(xué)工作中，我很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好每一次聽課筆記，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，觀察他們?nèi)绾谓M織教學(xué)活動(dòng)，如何與幼兒形成有效的互動(dòng)，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等，然后尋找到自己的差距，不斷思考，在自己的教育教學(xué)過程中摸索，思考，提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，自身的努力也是很重要的，在教學(xué)活動(dòng)前，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時(shí)寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利用豐富的肢體語言，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動(dòng)。在教學(xué)工作中，盡量用鼓勵(lì)，表揚(yáng)去肯定孩子的表現(xiàn)，幫助幼兒樹立自信心。

二、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中

努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

三、學(xué)習(xí)方面

利用下班時(shí)間多看關(guān)于教育的文章和優(yōu)秀教案來豐富自己的知識(shí)和教學(xué)方法。多聽取其他教師的意見，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。進(jìn)一步強(qiáng)化自己的鋼琴、跳舞、手工制作等，并不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不怕累，不怕苦。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在這學(xué)期里有忙碌，有收獲。這也讓我深刻體會(huì)到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，腳踏實(shí)地走著每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓自己能有更大的進(jìn)步，更上一層樓！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面提高也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的`中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大提高。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)“趣味的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自我、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“趣味的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，經(jīng)過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。

六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情景時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)提高。本學(xué)期提高較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并經(jīng)過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真研究《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)研究，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)研究體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每一個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中研究，使幼兒真正成為研究的主人，在獲得全面、和諧開展的同時(shí)也得到個(gè)性的開展。這也是我一直以來堅(jiān)持的勉力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒瀏覽、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期瀏覽、識(shí)字游戲、練寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒研究的積極性，培養(yǎng)幼兒的研究興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生慣，磨煉幼兒的身材素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤調(diào)換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身材狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不愜意的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒連合友愛、誠實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的研究慣、衛(wèi)生慣、身材素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了的支持。

六、工作中的缺乏

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不竭改進(jìn)工作中的缺乏。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，勉力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的勉力方向，我將勉力向先進(jìn)教師研究，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！庇變航處煟褪且粋€(gè)要把別人的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣熱愛的職業(yè)，幼兒教師就應(yīng)該是用自己博大的愛呵護(hù)每一個(gè)幼兒！

我欣喜于每天能徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我最喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂……”“用愛譜寫師魂，用愛對(duì)待每一個(gè)幼兒”成了我無言的承諾。我為幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)而感到自豪和幸福。

回想與孩子們朝夕相處的每一天，不論是他們哭鼻子、調(diào)皮搗蛋的樣子，還是他們抱著我跟我玩鬧的樣子，都令我感到無比溫暖。我會(huì)拉起他們不知所措徘徊時(shí)的小手，也會(huì)用我溫柔的話語和眼神安慰他們的焦慮和不安；我會(huì)為他們的笑聲而感到快樂，也會(huì)為他們的進(jìn)步而感到驕傲。

教師的愛是一種強(qiáng)大的力量，愛會(huì)影響孩子們的身心發(fā)展、個(gè)性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，基至?xí)绊懫浣K生。教師應(yīng)該把整個(gè)心靈純潔的愛獻(xiàn)給孩子們并堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛均勻地撒向每一個(gè)孩子。我認(rèn)為愛孩子，就是因材施教，有教無類。對(duì)于好動(dòng)、做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他；對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉；對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服，讓他們自我換角度思考。我想只有愛孩子，才能接近孩子；了解孩子；也只有愛孩子，才會(huì)懂得孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向所有孩子心靈深處的鑰匙。愛，就是師德之魂。

愛是教師最應(yīng)該具備的品質(zhì)，一切師德要求都基于教師的人格，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的陪伴下玩的開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值。師德是教師自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，是深厚的知識(shí)內(nèi)涵和博大的胸懷！我愿把我的愛奉獻(xiàn)在幼兒教師這個(gè)平凡而重要的職業(yè)上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓孩子們能在我的陪伴下健康、自由、平等、快樂地成長，這就是我最大的人生價(jià)值。

我上幼兒園的時(shí)候，特別幸運(yùn)地遇到的都是很溫柔的老師，在我的印象里，那些老師都和藹極了，從來沒跟我們大聲叫嚷過，年紀(jì)大些的老師就像奶奶，還有年輕一些的，雖然可能長得并不是說多么的漂亮，但我就覺得她們都是特別美麗的老師，所以我現(xiàn)在回想起幼兒園的日子就感覺非常美好。幼兒園的老師讓我知道了老師對(duì)待學(xué)生溫柔一些會(huì)讓特別小的孩子對(duì)幼兒園不那么畏懼，可以拉近親近感。如今我也做了教師，他們的優(yōu)秀師德就像是光輝一般照耀著我，我經(jīng)歷過那些特別美好的事情，我也要努力做那些可以給學(xué)生帶來溫暖和光明的事情。

陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自我。

教師對(duì)學(xué)生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤物無聲。在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，去對(duì)待孩子，影響孩子，用愛為他們的健康成長保駕起航。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

歲月匆匆的流逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、現(xiàn)狀分析

作為一名參加幼兒教師工作不到三年的我來說，我仍是新教師，無論是理論知識(shí)、教育教學(xué)的方式方法，還是與家長的相處之道，我還有許許多多要學(xué)習(xí)的地方。尤其是要端正工作態(tài)度、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自身的不足，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的骨干教師，在崗位上散播自己的積極地能量，發(fā)揮作為教師的作用與影響。

二、采取措施

（一）政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

（三）堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

（四）謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

（五）家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通，充分利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。

有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對(duì)我工作的肯定。

三、取得成效

本學(xué)期工組中最大的成效，就是協(xié)助好班主任老師讓本班幼兒度過了健康安全、快樂的一個(gè)學(xué)期，安全是一切的基礎(chǔ)，沒有安全一切都沒有意義。

同時(shí)我熱愛自己的工作崗位，沒有遲到、請(qǐng)假過，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在走廊、班級(jí)環(huán)創(chuàng)、區(qū)角評(píng)比中成績名列前茅；在園內(nèi)組織開展的公開課活動(dòng)中表現(xiàn)良好；本學(xué)期春季園長杯足球比賽開幕式中，帶領(lǐng)新教師們表演健身操，同樣在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)中帶領(lǐng)青年教師表演花球四級(jí)健身操，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長們的一致贊賞。在負(fù)責(zé)的角色游戲室玩具店的設(shè)計(jì)與布置中，與其他班級(jí)教師配合良好完成效果甚佳。更重要的是履行教師職責(zé)，配合協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，使得本班幼兒在安全、快樂的氛圍中結(jié)束本學(xué)期園的生活。

四、努力方向

本學(xué)期非常的忙碌，收獲也很多。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)告一段落學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了飛躍我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們畢竟工作的支持和配合。看著孩子們四張張活潑，可愛的笑臉，沒我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參加園里組織工作的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。全力支持工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循工人階級(jí)教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日常活動(dòng)中，我們注重幼兒都市生活各方面這方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們?cè)缙鹆己玫淖飨⒘?xí)慣，能夠自己作些力所能及的丑事，大部分幼兒起床后少數(shù)幾個(gè)都能主動(dòng)學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的你們孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)少數(shù)幾個(gè)幼兒能夠不挑食吃完自己的挑食飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴即使有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自省保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠避過一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的壞習(xí)慣又還需要培養(yǎng)。

三、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)組織工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，令人難忘有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中所，我們都即便讓每位孩子舉手說出問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的豎起小手。通過一二年級(jí)的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、想象力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種融資途徑及手段，自身業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。產(chǎn)品與服務(wù)環(huán)境是為基礎(chǔ)教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們可以選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能羅中掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種逐步具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步需要進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂。孩子們的繪畫控制能力能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒偏愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要有我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒發(fā)覺進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意一心一意打發(fā)一個(gè)游戲，沒有成功不能隨便換別的就行了游戲。并且能發(fā)表文章自己的看法。通過系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)直入更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中所的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡便的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加譜曲各種替代品。比如委托買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品用具等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人則相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了自發(fā)性活動(dòng)的樂趣，明顯提高幼兒的交往能力有明顯降低。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己偏愛的主張和愛好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有非常明顯的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。在游戲中大部分幼兒配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

六、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師。因此，開學(xué)初，我們大多是和家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)全部工作的意圖，耐心、細(xì)心地答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的消防工作組織工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園內(nèi)園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在放到我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)為作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能奪下贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上以，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子孩子們的吸引力、愛好、家庭狀況。于是我和家長變成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們?cè)诩业恼w表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的不滿情緒，以便我更好中的在二日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的或進(jìn)行個(gè)別教育。

摯愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們愛護(hù)如何在不傷害別人的情況下保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓各個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

又度過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

9月份，我正式進(jìn)入xx班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日xx對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看，x%的幼兒對(duì)于語言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測(cè)查效果沒有上一次好，原因在于測(cè)查前沒有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了x個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

班級(jí)工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下。

思想方面

積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

生活方面

在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們倡導(dǎo)自己的事情自己做，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，本事強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒都能夠不挑食，吃完自己的飯菜。

在體育活動(dòng)中，幼兒明白熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水，會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自己保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說話的習(xí)慣方面還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。

工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)讓每位孩子都舉手回答問題，當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，有的孩子就能勇敢的舉起小手。

同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，查看幼教方面的書籍，觀看優(yōu)質(zhì)的模范課，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地彌補(bǔ)自己的短處，努力提升自己的教學(xué)水準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣，能初步掌握各種繪畫工具的使用方法，并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行繪畫。這極大的提高了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手本事。

語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，還能正確書寫一到十等簡單數(shù)字，大部分幼兒明白進(jìn)教室不能打擾別人，要腳步輕輕、說話輕輕、關(guān)門輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲，并且能發(fā)表自己的看法和向大家展示自己的成果。經(jīng)過系列性的主題活動(dòng)，我們的孩子主動(dòng)探索的本事也得到了進(jìn)一步的提高。

游戲方面

在我們的日常游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)很好的融入游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的道具，比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小豬的帽子等等。

在游戲中我們的幼兒能遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，他們學(xué)會(huì)了與人合作，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)體活動(dòng)的樂趣，幼兒的交往本事有了明顯的提高。但關(guān)心團(tuán)體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。

家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，比如：早晚家長接送孩子時(shí)，家長入園參觀日等。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9

又要年末，回顧這年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

這年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)年教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)年我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長交流方面

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)年，我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作總結(jié)。

一.幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒33名。本班幼兒活潑好動(dòng)，有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;并能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過下學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫完整地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，缺少耐心;個(gè)別幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)總結(jié)，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二.主要工作與具體措施:

1、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向下的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“學(xué)之星”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向下的良好情感。

2、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

(1)、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

(2)、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

(3)、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，完成作業(yè)中建立幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)、注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

(2)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);

(3)、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面下，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：春季正是幼兒長身體的大好時(shí)節(jié)，在加強(qiáng)體育鍛煉的同時(shí)，注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

超越自我，展示精華，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，雖然我班在下學(xué)期取得了一些成績，但成績屬于過去。在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。

有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)(錦集十一篇)

隨著時(shí)間的過去，這段時(shí)間工作已經(jīng)進(jìn)入到了完美收官的階段，在開始新階段之前，我們?cè)搶懛莨ぷ骺偨Y(jié)來結(jié)束這段時(shí)間的工作。對(duì)于問題和教訓(xùn)的總結(jié)是工作總結(jié)不可忽視的部分。你會(huì)借鑒工作總結(jié)的范文嗎？下面是小編精心整理的"幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)(錦集十一篇)",在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在我的大學(xué)四年中，最讓我難忘的是在幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)，但也為我的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我想分享一下我的幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

1. 了解幼兒教育的基本理念

在實(shí)習(xí)中，我了解了幼兒教育的基本理念，例如兒童應(yīng)該在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，玩鬧中探索，具有自我決定能力和自信心等。這些理念為我以后的教學(xué)提供了指導(dǎo)，并使我能夠在幼兒園里尋找適當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

2. 觀察幼兒的行為，發(fā)現(xiàn)他們的需求

我也學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真觀察幼兒，了解他們的需求，并適應(yīng)他們的個(gè)性。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有他們自己的需求，而作為幼兒教師，我需要研究他們的行為和思考方式，以尋找最好的方法來滿足他們的需求。這也有助于建立與孩子們的親密關(guān)系，讓他們感受到我尊重他們作為獨(dú)立個(gè)體的價(jià)值。

3. 實(shí)踐組織課程

在實(shí)際中，我需要設(shè)計(jì)活動(dòng)和計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我學(xué)會(huì)了處理孩子之間的沖突，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣并利用教學(xué)設(shè)備，例如圖書、教具和玩具，來吸引幼兒的興趣。我也嘗試在教學(xué)中使用不同的方法，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

4. 與家長溝通

幼兒的家庭環(huán)境會(huì)對(duì)他們的發(fā)展起著很大的影響。因此，與家長溝通是教學(xué)過程中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì)了如何與家長合作，了解他們想要的和期望的教育方式，向他們傳達(dá)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，并獲取關(guān)于孩子發(fā)展的反饋意見。

5. 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作

最后，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于日常工作也至關(guān)重要。我跟班里其他幼師組成小組，進(jìn)行一系列的活動(dòng)和討論，以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和解決問題。這樣的團(tuán)隊(duì)合作使我們之間的聯(lián)系更加緊密，也幫助我從廣泛的教育專業(yè)人員中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

總的來說，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育提供了一個(gè)非常有意義的教育環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了許多與幼兒教育相關(guān)的技能和知識(shí)，在實(shí)踐中不斷地完善自己。我知道，未來的職業(yè)生涯也需要自我反省和不斷進(jìn)步，所以我將時(shí)刻保持好奇心和熱情，并繼續(xù)為我的教學(xué)職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)。

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

我是一名一般的幼兒園老師，我今年帶的是小班，工作起來非常的累，幼兒年齡太小，自理能力差，老師有時(shí)真的象保姆一樣，孩子太吵時(shí)，我也會(huì)心煩，但看到他們天真的笑臉時(shí)，我又很快樂，日子就在這樣復(fù)雜與簡單的重復(fù)之中度過。回憶慮與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐肅靜的午睡會(huì)正確使用自己的毛巾杯子養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，等等）懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了[快樂的幼兒園] [開心果園] [淘氣小動(dòng)物]三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性計(jì)劃性動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松xxx開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才干跟得上時(shí)代的步伐，惟獨(dú)思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才干確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問家長會(huì)等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食幫助幼兒在不同的天氣穿__，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適健康溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅健康快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào)。我所碰到的問題我要認(rèn)真思量想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

隨著社會(huì)的發(fā)展，幼教行業(yè)的需求逐漸增加，對(duì)幼師的要求也越來越高。我在大學(xué)期間選擇了幼教專業(yè)，并在畢業(yè)前完成了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想就這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)后來者有所啟示。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

每一個(gè)職業(yè)都需要一套配套的知識(shí)和技能，幼教行業(yè)也不例外。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我在實(shí)習(xí)前做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)。其次，我還練習(xí)了課程設(shè)計(jì)、教案編寫及教學(xué)實(shí)施等技能。此外，我也積極參加學(xué)校和社區(qū)的一些公益活動(dòng)，逐漸積累了一些與兒童相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所幼兒園，我被安排在三歲左右的班級(jí)里，負(fù)責(zé)幫助老師進(jìn)行教學(xué)、輔助管理等工作。在實(shí)習(xí)期間，我參與了很多幼兒教育的方方面面。比如，我協(xié)助老師給孩子們上課，并和孩子們一起完成了很多有趣的手工作業(yè)。我還觀察、記錄了很多幼兒在日常生活中的表現(xiàn)和習(xí)慣，幫助老師制定了一些教育計(jì)劃。此外，我還積極參與了班級(jí)管理和教室衛(wèi)生等工作。

三、實(shí)習(xí)中的收獲與經(jīng)驗(yàn)

通過這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)。首先，我感受到了幼師的職責(zé)和責(zé)任，領(lǐng)悟到了“責(zé)任重于泰山”的工作道理。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的專業(yè)性和細(xì)致性。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和教學(xué)形式能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我也感受到了一種人文關(guān)懷。

四、自我評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我努力投入到工作中，取得了一定的實(shí)績。通過自我反思和老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自身在專業(yè)知識(shí)和技能上的不足之處。為此，我下決心要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

總之，這兩個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入了解了幼兒教育的專業(yè)性和細(xì)致性。我相信，這段經(jīng)歷必將成為我今后幼兒教育職業(yè)生涯的一個(gè)重要里程碑。

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇4

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我的職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的東西是很多的。 在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在幼兒教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的感悟和收獲來總結(jié)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

首先，我的實(shí)習(xí)工作主要是在幼兒園進(jìn)行的。在這里，我學(xué)到了如何在教育工作中使用正確、整齊和有條理的計(jì)劃與思維模式。這些計(jì)劃和思維模式有助于實(shí)現(xiàn)教育孩子的目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了如何建立良好的關(guān)系，如何與父母、同事和別的教育工作者建立合作聯(lián)系，并且如何讓孩子們更加注重團(tuán)隊(duì)合作（例如學(xué)園區(qū)域規(guī)劃，如何在特定區(qū)域中完成任務(wù)，如何在隊(duì)里工作）。

其次，我學(xué)到了如何與孩子們溝通交流。關(guān)注孩子們的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)。在這個(gè)幼兒園里，我有時(shí)教授已知的活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)組織互動(dòng)式游戲，讓孩子們參與和想象。我發(fā)現(xiàn)，在與孩子交流時(shí)，語言必須簡潔明了、清晰（盡管內(nèi)容有時(shí)候復(fù)雜）。在這種情況下，準(zhǔn)確的模仿、演示或真實(shí)的演出，都可以讓孩子們產(chǎn)生興趣和共鳴。

接著，我學(xué)到了如何指導(dǎo)孩子們完成日常任務(wù)，并發(fā)現(xiàn)問題。例如，如何在洗手時(shí)正確按照步驟來完成任務(wù)，如何在自由時(shí)間之間學(xué)習(xí)新的技能，如何響應(yīng)常規(guī)的事件和使用常規(guī)的工具等。此時(shí)，我認(rèn)為，紀(jì)律性的堅(jiān)持是培養(yǎng)孩子們能夠無論在哪種情況下都能準(zhǔn)確和有條理的完成任務(wù)的關(guān)鍵。

此外，一個(gè)好的幼兒園應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和衛(wèi)生安排，這對(duì)孩子們的身體和精神健康有很大的影響。在我的實(shí)習(xí)工作中，我被安排負(fù)責(zé)給孩子們準(zhǔn)備早午晚餐、在合適的時(shí)候進(jìn)行洗手、上廁所、健身和午休。我學(xué)到了如何幫助孩子們形成健康的生活和營養(yǎng)習(xí)慣，如何在孩子們生病時(shí)對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真和周到的護(hù)理。這不僅可以幫助孩子們保持身體和精神的狀態(tài)，也有助于使他們更加相互尊重和理解。

最后，我認(rèn)為幼兒園實(shí)習(xí)工作是一個(gè)提高自我能力和樹立自己職業(yè)道德的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)能力。在實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到幼兒教育的重要性，在其中的困難和挑戰(zhàn)，也感受到了幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要性。我發(fā)現(xiàn)自己更加熱愛這個(gè)行業(yè)，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力。我希望，在未來能夠繼續(xù)做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師，彰顯出我自己的特色和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為孩子們帶來更加美好的未來。

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇5

在學(xué)校的國培計(jì)劃頂崗置換實(shí)習(xí)中,我被分配到了滑縣慈周寨鄉(xiāng)中心幼兒園實(shí)習(xí)。在慈周寨中心幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我很慶幸能夠跟小二班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了三個(gè)月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是楊欣老師，她的語言課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她們很認(rèn)真的閱讀我我的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。在實(shí)習(xí)過程中，也讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法。每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己的獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們的老師。要想真正走進(jìn)孩子們的'內(nèi)心小世界，不用心去了解、去捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他可愛之處和不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)。不僅要關(guān)心照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我得到了很寶貴的東西。這次的在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

在帶班的時(shí)間里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。我一定會(huì)努力作一位好的老師的。

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)二

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。 小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇6

2023年的幼師實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在實(shí)習(xí)中，我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了作為一名幼師需要具備的素質(zhì)和技能。下面是我關(guān)于這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的詳細(xì)總結(jié)。

首先，實(shí)習(xí)期間，我主要參與到幼兒園的日常管理工作中。我學(xué)會(huì)了如何和幼兒進(jìn)行溝通，如何安排幼兒園里的活動(dòng)，如何維護(hù)教室的衛(wèi)生等等。在這個(gè)過程中，我感受到一個(gè)好的幼師需要非常注重細(xì)節(jié)，同時(shí)還需要有耐心和細(xì)心的態(tài)度。

除了執(zhí)行幼兒園的管理任務(wù)，我也承擔(dān)了一些教學(xué)工作。我的主要任務(wù)是指導(dǎo)幼兒們進(jìn)行一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，比如說英語、數(shù)學(xué)等等。在教學(xué)的過程中，我了解到每個(gè)孩子都是不同的，其需求和學(xué)習(xí)方式也都不同。因此，我必須要根據(jù)每名幼兒的不同情況采取不同的教學(xué)方法，讓他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，我還要至少要參加一些教師的培訓(xùn)，以便提高自己的技能和知識(shí)水平。這些培訓(xùn)可以是幼兒教育方面的議題、安全教育、面向社區(qū)和學(xué)生家長的社交問題等等。這些培訓(xùn)課程讓我了解到一些新的教學(xué)方法，也使我對(duì)于幼兒教育的范疇、以及幼兒的理解深刻得多。

在實(shí)習(xí)過程中，我最重要的感受是，作為一名幼師，必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒是非常有趣和可愛的，但卻也是非常需要細(xì)心呵護(hù)的。每個(gè)幼兒都是一個(gè)特殊的個(gè)體，我們必須花費(fèi)時(shí)間去了解他們，關(guān)心他們，并且與他們建立緊密的聯(lián)系。同時(shí)還要深入了解幼兒心理方面的需求，以便更好的幫助和支持他們。

總結(jié)來說，這里就是我在幼兒園實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的全部。這段經(jīng)歷不僅讓我更好地理解幼兒教育中的的必要性并起到本職工作的目的外，還學(xué)到了更多的使我更有責(zé)任心的，與有關(guān)方面建立聯(lián)系進(jìn)行更緊密合作的技巧，幫助幼兒更好地成長。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷必定是我發(fā)展名副其實(shí)的基石。

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 篇7

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

xx月xx號(hào)xx點(diǎn)，在xx幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。xx學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。xx校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及xx幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對(duì)我們最大的肯定。

幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)集錦

人生漫漫，時(shí)光飛逝，新的工作來了，這一階段的工作很快就要過去了?！胺彩骂A(yù)則立”，本階段的工作總結(jié)需要盡早提上日程了。為了讓我們對(duì)過去的工作有個(gè)交代，我們要寫總結(jié)，你有寫工作總結(jié)的任務(wù)嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)集錦,供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié) 篇1

食品安全管理員陳美貞總結(jié)了食堂工作，食堂人員堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，以食品安全為中心，各項(xiàng)工作規(guī)范、高效，并步步精心。

制定科學(xué)合理食譜，保證幼兒成長所需的各類營養(yǎng)素的平衡。每天主食與副食、粗糧與細(xì)糧、葷素科學(xué)搭配，制訂出“精致營養(yǎng)菜譜”。在學(xué)期初及學(xué)期末各做一膳食調(diào)查以確保食物中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及維生素和礦物質(zhì)的平衡。每周帶量食譜在幼兒園微信公眾號(hào)公布，家長可以下載，以調(diào)整孩子在家的晚餐。幼兒園入園大廳也公布了食譜，讓家長清楚幼兒在園的膳食結(jié)構(gòu)。

園對(duì)定點(diǎn)供應(yīng)商“深圳市好生活配菜有限公司”采取索證制。每天由專人嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)食材的質(zhì)量、數(shù)量進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)檢查，杜絕不合格食材進(jìn)入食堂，做到現(xiàn)進(jìn)現(xiàn)出，按量進(jìn)貨不積壓。本學(xué)期接受福田區(qū)檢察院、市場(chǎng)監(jiān)督局、食品藥品監(jiān)管所三家現(xiàn)場(chǎng)檢查食堂各項(xiàng)流程、食品安全檔案及陪餐工作，對(duì)幼兒園工作給予高度評(píng)價(jià)。福田區(qū)教育局委托第三方機(jī)構(gòu)每周隨機(jī)一次對(duì)我園食材檢測(cè)，均合格。

嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法，規(guī)范操作。根據(jù)帶量食譜制作、科學(xué)烹飪是保證食物營養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。使菜肴滿足色、香、味、形兼?zhèn)?，激發(fā)幼兒食欲。每月為孩子們提供一次自助餐，讓孩子們品嘗美食，領(lǐng)略多元的飲食文化。

伙伴們朝夕相處，分享同伴閃光亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們工作認(rèn)真、做事任勞任怨、做事麻利、對(duì)人熱心、煮飯好吃、炒菜好吃…他們是一群可愛的后勤人員。

最后，李艷輝副園長為本學(xué)期后勤工作做了總結(jié)性發(fā)言，后勤工作是教育教學(xué)的基礎(chǔ)和重要保障，后勤團(tuán)隊(duì)本著務(wù)實(shí)、敬業(yè)、專業(yè)的工作態(tài)度，為全園師生提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，感謝后勤團(tuán)隊(duì)一學(xué)期的辛苦付出！

幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié) 篇2

3、每月召開班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。

5、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

7、老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

三、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

四、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

五、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長工作

1、開家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

七、每月工作安排

三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3、更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。

5、參加鎮(zhèn)里幼兒繪畫比賽。

6、參加鎮(zhèn)里幼兒圍棋比賽。

7、三八節(jié)《媽媽節(jié)日快樂》活動(dòng)。

四月份：

1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。

4、舉行幼兒韻律操比賽。

5、幼兒卡拉OK比賽。

五月份：

1、舉行慶“五一”活動(dòng)。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、幼兒自理能力比賽。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。

六月份：

1、歡慶“六一”文藝匯演。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔。

幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié) 篇3

　一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)

本學(xué)期，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保健老師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

　二、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度

1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開學(xué)初，教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品，班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和老師、保育員手中，及時(shí)添置各種用具，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)σ愿埃龊脙?yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等，并做到隨叫隨到。

4、積極做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先，是幼兒園的“陽光”文化環(huán)境，包括全園文化環(huán)境，班級(jí)文化環(huán)境，請(qǐng)全體教職工密切配合，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽光”文化環(huán)境。其次，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理，責(zé)任到人，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師幼提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

5、對(duì)幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)，以防漏電，并對(duì)教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理。放學(xué)后，每天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情況(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好)，為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全提供了有力保障。

三、建立和完善各項(xiàng)管理制度，確保校園安全

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長為組長，后勤園長為副組長，組員由保健老師、年級(jí)組長和各條線負(fù)責(zé)人組成。形成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2、加強(qiáng)安全管理，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度，對(duì)幼兒園的值班巡視、門衛(wèi)管理、防火安全、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作使命感和責(zé)任感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變能力，另外，規(guī)定保安人員每天至少二次進(jìn)行校園安全檢查巡視并且有記錄，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查出的問題和隱患、立刻報(bào)告第一責(zé)任人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時(shí)，一時(shí)不能解決的問題，馬上組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù)，徹底排除不安全因素，確保教育教學(xué)的正常開展，根據(jù)上級(jí)部門的要求，認(rèn)真做好每月上報(bào)校園安全信息工作。

3、開展安全演練活動(dòng)，xx月xx日上午x點(diǎn)xx分，吳江區(qū)八坼幼兒園舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。安全工作重于泰山，幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí)，提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識(shí)，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能臨危不亂、有序的、迅速的按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，每學(xué)期八坼幼兒園都會(huì)組織師幼進(jìn)行消防安全演練，做到防范于未然。

　四、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平

1、認(rèn)真落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度，班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾按規(guī)定清洗、晾曬。保健老師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長。

3、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的營養(yǎng)，保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量。

4、認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每天認(rèn)真作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān)，上下午不定時(shí)的到班級(jí)隨檢，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，同時(shí)保健室通過家校路路通、宣傳櫥窗，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生。

五、存在問題

1、管理上還有欠缺的地方，對(duì)個(gè)別保育員管理不到位，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問題，一個(gè)保育員在題準(zhǔn)備幼兒開水時(shí)不慎摔倒受傷。

2、平時(shí)督查不到位，在期末保育員基本功評(píng)比檢查時(shí)，保育員工作還存在問題，比如：消毒和清洗時(shí)間間隔短，有時(shí)沒有按規(guī)定進(jìn)行。