放紙鳶作文

放紙鳶作文范文。

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放紙鳶作文【篇1】

風箏斷了線，取得了夢寐已久的自由，在廣袤的天空中翱翔著，在得回的同時，也遺失了別樣的悠久，遺失了方位，遺失了牽耳目的珍愛，最后墜入了深谷

在這個櫻花怒放的時節(jié)，我卻流著冰冷的心傷的淚水，手沒有一絲勢力，像枯萎的將要掉落的葉子一樣，隨時有著被風吹走的告急，我的心在王仙嶺下漸漸地沉陷沉陷

平常踏在這片熟悉的本來還很僵直生僻的地皮上，所留住地不單單是我的腳跡，還有我的信仰。我自有我的尋求與沉淪，我內心很清楚。但是在某一功夫，我的感性超出了我的理性，正由于這樣，才有了我莫名的頹敗，也正由于這樣，我的生命才不只單是一張白紙。質樸的人生從頹敗開端，或許，可能，能夠云云罷。憂美的音樂飄進我的耳朵，觸摸了摸我的魂魄。那彈奏的不曲直子，顯現是我內心深藏已久的心理，我的丟失與惋惜，迷惑與逗留。我不愿成年了還等著年老父母的勞力錢，過著像那悠悠流水一樣的日子；我不愿本人滿腔熱血卻被跌撞地頭破血流；我不愿我的無助與落莫像那落入大海的小石子，比及朱顏已逝也等不到一絲回應；我更不愿我的迂曲與無能操縱我的心思，操縱我的人生，有太多太多的不愿與無奈，學問跟著光陰的推移，而今的我早已忘懷了反抗，留住的學問那茫然地忍受與習性。風箏似我，我亦如風箏。我的體格，他的魂魄在天主眼前相愛，立室，最后融為一體。我的體魄跟著她的牽引而有樂律的搖晃，飄蕩著，如花兒般的孩子們老是一絲不茍地捉住秋千索，蕩出愉快之歌。她如風，我如葉，沒有了風，蒼白了葉的等候，只留住一剪碎影，徒悲切。少了線，少了牽線的人，試問我該何去何從？在逗留中，卻不知我已墜入仙逝的深谷，在最終一刻，我用盡生命呼喊，浴火是為了再次再造！

洞口一中高三:林細霞

放紙鳶作文【篇2】

好久沒有流過眼淚了，可是，那一次，我卻忍不住熱淚盈眶。

春風和煦，陽光正好。如同無業(yè)游民般在中央廣場閑逛，昔日攤販不見，確乎清閑了不少。但依舊不乏撐一桿糖葫蘆叫賣的老翁，持數只氫氣球駐足一邊的阿婆，還有執(zhí)風箏任其飄揚之人。仿佛每個人都在尋覓著處于最高的那只風箏，緣著箏線尋著放風箏的人。

矗立在人群中央，看著空中斑斕的風箏，四處尋覓著，想要看到一只黑白撞色朱紅一點的燕子風箏，這好像如同岫玉般稀奇，恐懼著會銷聲匿跡。已經不知道是第幾次來到這里，而倔強卻在促使著不滿現狀的我，告訴我總會出現。

初春充斥著盎然的氣息，每每這時，黝黑的大手總牽著小手，乘公車聚在這里。大手提著風箏，小手握著風車，嘴巴里含著草莓味的糖果，歡欣雀躍。陣陣微風襲來，風車迎來風的洗禮，為之怡然稱快。大手握著木制的手柄，扯出一段米色箏線，驟然吹來一陣暖風，這只燕子盤旋于空中。在碧藍色天空的映襯下，顯得分外奪目。

不及別家風箏飛得高，氣憤不已，責怪著大手也埋怨著風箏。

爺爺無奈，只得呵呵一笑?？粗覛夤墓牡臉幼?，用著親昵的語言和安慰我，輕聲講述著風箏的感悟，“萬事急不得，總會有循序漸進的過程”。在那個聽不懂亦領悟不了的年齡，也只記得不可心急。

靜靜地站在一旁，看著愈漸縹緲的風箏，萬千思緒隨之聳入云端。緣著箏線，看放風箏的人，麥色的臉龐布滿著皺紋，斑白的不再僅有兩鬢，斜暉灑下，映在笑盈盈的臉上，感慨良多。

猛然間，看到一個七十又奇的老伯，領著一個短發(fā)女孩，引著一只黑白撞色的風箏，在斜暉灑下的傍午，笑著，鬧著。

眼淚在微紅的眼眶里打轉，從眼角順著臉龐落下。

“哎，你不是晴兒嗎，怎么就你自己，你爺爺呢？”

“哦，劉叔叔啊，我爺爺，隨著風和那只燕子飛走了?！?/p>

放紙鳶作文【篇3】

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是大家耳熟能詳的一首詩清代詩人高鼎寫的《村居》，詩里面提到了紙鳶，紙鳶就是風箏，風箏已經流傳了兩千多年了，到現在，每逢春天風大的時候，許多人就會拿著各式各樣的風箏去放。

有一天中午，我、張羽淇和吳欣穎還有幾個同學一起去放風箏。我們興致勃勃地把風箏抬到操場的空地上，這個風箏是張羽淇帶來的，所以這次由她先來放。我在后面給她舉著風箏。我上過風箏相關的課程，懂得一些做風箏、放風箏的基本要領，所以由我來指揮。當別人拿著風箏配合拉線的人時，到一定的程度時，我會大聲地說放。今天天氣很給力，刮起了大風，好像有好心的風婆婆偷偷地跑到風箏下面，使了九牛二虎之力往上推，風箏越飛越高，像一只展翅高飛的老鷹，在碧藍的天空中自由的翱翔。張羽淇拉著風箏線邁著大步往前跑，時不時還回頭看看風箏，看著風箏越飛越高，她像打了雞血似的瘋狂地往前跑，我們都很興奮，我們追著風箏跑啊跑，連低年級的小弟弟小妹妹們都停止了玩耍，抬起頭呆呆地看著藍天上那道亮麗的風景線--風箏。風箏在天上飄啊飄啊，像一個小天使自由地在天空中飛翔，為人們帶來快樂。我看到了風箏，風箏帶著一條長長的尾巴往天上竄，一步登天，飛向一個沒有煩惱的地方去。

過了一會兒，不知道為什么，風箏在天空中晃了一晃，像一只斷了翅膀的大鳥笨重地跌落在地上，摔了一個倒栽蔥。雖然掉下來，但我們也不氣餒，因為這也是難得的在操場放風箏的機會。于是，我們又從頭再來。就這樣，我們放飛了很多次風箏，大家一起嘻嘻哈哈，就這樣把所有的煩惱都拋到了腦后。

碧落秋方靜，騰空力向微。清風如可托，終共白云飛。最后我們要上課了，收好了風箏，依依不舍的離開了操場。

放紙鳶作文【篇4】

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的清明紙鳶作文，歡迎閱讀與收藏。

天明地清之時，我輕輕放飛一尾紙鳶，送去對已故之人的思念，以表達我對生的敬畏。

——題記

兒時的我不懂得清明的莊重，只憑著一顆顆玩心在這祭奠亡靈的日子里，約了三五伙伴，順著和煦的風，撒著歡兒的奔跑，偶爾停下折一段剛發(fā)了嫩芽的細柳，算作揮舞的馬鞭，有繼續(xù)向大堤奔去了。有風時，便飛起一尾紙鳶，又是一陣的奔跑。終于累了，坐在高高的大堤上，看著堤下近處的墓地里有人鏟起一掊新土，撒向了褐色的墳頭，顯出幾分新黃。那時不懂這一簡單的儀式的意義，只有一份新奇和無法名狀的敬畏，似乎是生命的使然。

在以后是多年的成長之中，一次次的體味著生死離別所帶給我的悵然?？粗粋€個逝去，只留下活著的人有時間將他們從痛苦帶向釋然，思念也只簡單到用撒一掊新土向墳頭表達。彎腰鏟土是拾起對往昔的懷念，而拋灑出的何止是人類卑微的感情，更是對那神圣的生命的敬畏。黃土落地，連接起墳里墳外，跨越過生死，逝去的人已忘記，活著的人已看破，孟婆橋處又是一次生的起點。

簡單的儀式完畢，三三兩兩的人聚在一起，豎起手里的鐵鍬撒幾根香煙，在煙霧繚繞中，看清墓碑上的文字，侃侃而談起這曾經是多么了不得的人物，或是平凡無奇的庸農，可既已逝去，無論是好是壞，地位是高是低，言語中總帶有幾分敬意，不敢有絲毫鄙視之意，生怕觸怒了墳下的生靈，壞了一年的好運氣。興起時，或有爽朗的笑聲，與這安靜的墓地似有些不稱?？捎钟卸嗌俨环Q呢？一群已年不惑之人在笑談著生死，臉上是似乎已把一切都看開了的寧靜。不是不稱，而是萬般相稱。突然想起來了一句話：“人，詩意的棲息在大地上?！笔前?！若將這一幅清明掃墓圖躍然紙上，生與死的'完美交融，不是詩意的，又是怎樣的呢！

從墓地歸來的路上，父親淡淡地說：“清明這天，再遠的人們也設法趕回來的?！币淮紊仙缴饬x的話，缺席了豈不可惜？到了家中，急忙取出那位紙鳶，帶的三兩孩童，去那高高的大堤上，輕輕放飛。那高高的飛起的紙鳶啊！是否看得見已逝去的人遠去的背影，能否順便帶上我的一絲問候，以表達我對生命的敬畏。

古人說若此時將風箏的線剪斷，便會帶走一切不順心的事，有一年的好運氣。我未敢嘗試，也不想去剪斷它。何不看開點呢？既然生命該有困苦，何不勇敢的承受。留得這一紙鳶，也留得對生的敬畏。

放紙鳶作文【篇5】

轉眼寒冬已去，天氣回暖的很快，日日的艷陽高照，湛藍而又一望無際的天空，遼闊而又高遠。

與冬日的暖陽不同，春日暖陽總有一種明媚、澄澈的感覺，給人的不光是溫暖，更給人一種蠢蠢欲動的心念。望著沒有一絲白云點綴的藍天，山頭、田野間雖然還暫時是一片的荒涼，然經過一整個寂寥、枯燥、單調的冬天的蟄伏，在這心念的鼓動下，總有一種想要出去走走的沖動，這心就像那仿佛已經包攥不住馬上就要裂開的花蕾。

山上從下午開始，明媚的陽光里，總是夾雜著很多孩童的歡叫聲傳進耳膜，一只只風箏色彩斑斕，或翻飛、或騰空、或翱翔，拖著長長的、飄逸的尾帶，向西邊無盡的`藍天里延展，給這荒涼的山坡上增添不少色彩。平日歡鬧不已的侄兒站在院里癡癡的望著天空上的只只風箏，一邊拉著我的手，一邊伸著肉嘟嘟的手指指著天，不住的沖我學語：風箏、看風箏?！白?，我也帶你去放風箏吧”，侄兒聽到后歡騰不已，推著我換鞋穿衣服，又去推正在看電視的他奶奶，我們鞋還未穿好，小子已經拉著他的小風箏滿院跑了。

鎖好大門和母親、侄兒出門，小侄子又蹦又跳，我替他拉著風箏，母親走在后面。家里真的是許久沒有這樣消閑的日子一起出來轉轉，小侄子乖巧伶俐，逢人就叫爺爺奶奶，不管認識不認識的，憨態(tài)可掬，惹得路人哈哈大笑。

山上放風箏的小孩好幾個，地上和天上一樣熱鬧。真的是很久很久沒來過山上了，以前光禿禿的山坡上，退耕還林栽種的柏樹已經長得比我個頭都高，好在還不影響放風箏的開闊，凜冽的西北風不知什么時候已經悄悄的改變了方向，成了拂面不覺寒的東風，我手中的風箏已經在風中迫不及待的翻騰不已。站在山坡邊上，視野很開闊，可以望到很遠，密密麻麻的房屋鱗次櫛比，來不及觀看遠處曲曲折折的渭水悠悠，侄娃已經催促我把風箏放起來。風比較大，很快我們的風箏就加入了翱翔翻飛中。牽扯著風箏線，我也放佛回到了小時和鄰居小伙伴們一起放風箏的歲月。

如今，滿空中的各色風箏顏色艷麗，可惜沒有一只是自己紙扎的，全是街頭買的現成風箏，回憶童年，覺得真是比現在的小孩快樂更多一點，畢竟，紙鳶比風箏更多了些韻味和內涵。

扎紙鳶真是費時費工，想那時父親為我和弟弟扎個風箏需要好多道工序。先是找竹竿，不光要筆直修長，還要勻稱光潔竹節(jié)少的，用鋒利的小刀細細地劈成竹篾，既輕又柔韌。根據需要將竹篾裁好，燭火小心的炙烤使它彎曲，再用納鞋底的尼龍線繩仔細捆扎，每年父親都會扎不同的造型，蝴蝶、金魚、雄鷹等等。扎好紙鳶骨架，買來薄如蟬翼半透著光的蠶絲紙，用白面打成的漿糊一點一點的粘在骨架上。等漿糊干透，用彩筆蘸著彩色的顏料，畫上各種色彩和圖案。做好一只紙鳶要花費好多時日，然而付出總是值得的，每年我的風箏屬全村最大最漂亮飛的最高，比其他小孩或用報紙或用普通白紙扎的三角形的、四方形的不知道強多少倍。

每當我和弟弟拿著父親親手扎好的風箏上山，被小伙伴們前呼后擁，心甘情愿的給我跑路，那種滿足感、自豪感多的都要溢出來了。可父親卻很少與我們一同上山放風箏，而是我們在山上放他在院里看，等我從山上灰頭土臉的回來，一邊教我怎么樣才能放的更穩(wěn)更高，一邊細致的修改風箏裝飾、三角線角度或修補上面的破洞。印象最深的是父親扎的蝴蝶風箏，跟一般的平面風箏不一樣，翅膀又寬又大而且向后背翹，兩支長長的觸須子，飛起來時在風中顫顫晃動，非常傳神，再配以色彩斑斕的圖案，真是栩栩如生，一只彩蝶在春風中翩翩舞動。

如今父親已老，都成了侄兒的爺爺，我也成了“爸爸”輩的人了，看著兩歲的侄兒望著風箏歡心不已，母親緊張的跟在后面怕他摔倒。在融融的春光里，幸福感從我心里一點一點蕩漾開來，一直蕩漾到我全身的每個細胞。攥緊手中這游絲一般的風箏線，卻盼這紙鳶愈飛愈高，這種感覺特別美妙。 ?公眾號：李岳鵬的原創(chuàng)天地

放紙鳶作文【篇6】

目光所至一片黑暗，但身處清甜的環(huán)境。空氣中還彌漫著草籽發(fā)芽的木氣，雖細聞卻無，但那一瞬的生氣就足以回味一生了。

“這么久了，你還能飛嗎？”他將我從床底小心翼翼地抽出來，抱怨的語氣，卻難掩興奮?！澳憧墒窃浿胰〉萌B勝的頂級紙鳶，難得早早學，爭氣點哦?！?/p>

主人！主人！突然的變化使我僵硬了一下，但激動的心情早已勝過了一切。他拽著我沖出村子，一股輕快的聲音越來越響了，我分不清那是什么，是主人玩伴“呯呯”踏地的腳步？是堤岸旁潺潺的水流？是自己從未存在的心跳？又或者，這些都有？我身為紙鳶的神智無法思考這些，但有一點很明確——我離芬芳的春天越發(fā)近了。

二月的風很大。我的身體變得很輕，比棉花輕，比稻草輕，系著尾后的細線控制不住地抽長，使了好大的勁兒才讓線不至于繃斷。一只黃鶯飛過，長長的羽毛打到身上，癢癢的。我忍不住用長長的“尾巴”彈了它一下：“你好！”黃鶯頭也不回，只是瞅瞅叫了幾聲，飛到云里去了。

這并不能破壞我的心情，我在空中轉了一圈，突然對今年春天的情景產生了好奇。紙鳶沒有眼睛。但感覺比眼睛厲害得多。我不動了，任由風把我的身體呼高呵低。我的神智向下飄向下飄——

河道旁，棕艷的土壤被流動的水拍成了堅石，幾株楊柳斗是依著，卻是挺秀精神，纖長的柳枝飄搖在空中，新長出的翠葉在陽光下亮色生輝，其中幾條拂著水面，鮮亮的魚兒靈敏地從柳陰下鉆過，柳樹也用枝條拂摸它，草木上滴落下顆顆水珠，嘀嗒一聲，水氣轉眼不見了，有的還沒來得及被土壤“喝”掉，一下子一彈，便化成萬千水霧，浮在空中，從遠處望去，如同掩上了一層朦朧的面紗……

一切的一切太美了，令我目不暇接，又轉了一圈，瞄到一位中年男人坐在山坡陰影處，低吟：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”

他是什么意思？我細細思考一番，終是放棄了，最后望了他一眼，又飛回軀體里……

放紙鳶作文【篇7】

春姑娘帶著一身輕盈悄悄地來到了人間，我不禁想起了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的詩句。今天一放學，我就帶上風箏迫不及待地往公園沖。

公園里，小草好奇地想看看外面的世界便紛紛把頭探出了泥土。櫻花開得很鮮艷，一朵朵粉紅色的小花如同巧奪天工的雕刻品掛滿了枝頭，美麗極了。

我和媽媽來到了一塊空地上，我拿著線，媽媽兩個手幫我在后面托著風箏，我飛快地跑起，我的“喜羊羊”風箏搖搖晃晃的，像一個打太極拳的老人慢悠悠地趁著東風飛了起來，漸漸高過樹梢了。不一會兒，我的“喜羊羊”風箏被一只沖刺而來的“老鷹”給撞了一個滿懷，牽風箏的線抖了一下，風箏旋轉了180度，就像隕石一樣墜落下來。我勝不驕，敗不餒，又扯著風箏線放起了風箏，“喜羊羊”風箏越飛越高，最后化作了一個小白點，在藍天白云間穿梭。

這時，我仰頭一看，天上的風箏可真多?。∮恤骠嫫鹞璧牟实?，有展翅欲飛的雄鷹，還有憨態(tài)可掬的大熊貓……真是千姿百態(tài)，各顯風采，但最引人注目的要數那活靈活現的“孫悟空”。只見那“孫悟空”頭戴紅絨帽，身穿虎皮裙，腳蹬小黑靴，手拿金箍棒，好像在說：“俺老孫是齊天大圣，誰敢當我的道?！闭f完便在天空中橫沖直撞，神奇極了。

承載著希望和憧憬的風箏，在湛藍、深遠的天空翩翩起舞；懷揣著夢想和歡樂的風箏，在藍天白云間越飛越遠……

放紙鳶作文【篇8】

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”我們排著隊，悠悠地吟唱著，四面八方涌來的浪潮，似乎要把話筒里的聲音淹沒，一雙雙洋溢著青春氣息的澄澈眸子里，無不映著欣喜與期待。

這是我們迎來的第一個“春之韻”風箏節(jié)。生性愛玩的我們，哪顧得上什么“春之韻”，一心只想著如何把風箏放起來。

面面紅旗飄動著，飛舞著，沒多大功夫，一大塊荒地就被幾十個班級割據占領了。班主任夏老師帶領著我們，在一塊高地插上紅旗，我們班就在這兒“安營扎寨”了。

三月的春風，混合著泥土和花草的氣息，貧瘠的荒地上，頓時充滿了生機，春風似乎也在為我們助興，吹得更加猛烈了。

一只只風箏陸陸續(xù)續(xù)地飛上了天空。我和宋可合作放一個大風箏，見大家都已把風箏放了起來，我們也不甘示弱，“忙趁東風放紙鳶”。

乘著風，我們的風箏扶搖直上，漫天炫麗的風箏，仿佛連成一片華麗的蜀錦，為灰蒙蒙的天空染上明艷的色彩。

在風的“強烈攻勢”下，我們迫不及待地收線，站隊時才發(fā)現，我方“傷亡慘重”，許許多多美麗的風箏飄向了夢的地方，我笑著想：它們都應該到九天攬月去了吧？

環(huán)顧四周，被狂風吹得一塌糊涂的我們，臉上仍洋溢著青春的氣息。紙鳶飛，青春揚，在這片土地上，我們留下屬于自己的足跡。這一天，我們體味到了“春之韻”的真正內涵！

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

乍暖還寒的春風里伴隨著我們清亮的聲音，飛向了夢的遠方……

放紙鳶作文【篇9】

風和日麗，陽光明媚，春姑娘來了！看，小草探出頭來，杏樹枝頭的花開了，一片白，滿樹的花兒都對著我們微笑。滿樹枝上也冒出了一頂頂小葉的“綠帽子”。這么好的天，這么美的景，怎么要待在家里呢？我和伙伴們約好去放風箏。

周日，春風拂面，像媽媽的手撫摸著我。我和伙伴來到一個平坦寬闊、風特別大的空地上來放風箏。哇，天空上飛著各式各樣，五顏六色的風箏，有兇猛的老鷹飛來飛去；美麗的蝴蝶翩翩起舞；長長的蜈蚣忙著找歇腳的地方；勤勞的蜜蜂采完蜜正準備回家……看到滿天的風箏，我們也迫不及待地放了起來。我對伙伴們說：“咱們也不能落后，開放吧！”

伙伴在后面抓著三角形的風箏，我們剛感覺到一陣風，伙伴大叫“跑”，我就撒開腿，逆風飛跑。咦，我突然覺得跑不動了，往后一看，不好，風箏被樹枝掛住了。這時，一陣大風把風箏刮下來了。我不灰心，又繼續(xù)放。

我左手抓線軸，右手放線，又一陣大風，我的伙伴說了一聲“跑”，放開了風箏。好一陣大風，把風箏吹了起來，我拼命跑，跑的汗流浹背，邊跑邊放線。我回頭一看，呀，那三角形的彩虹身子又擺又搖，那七條長“尾巴”飄著，是所有風箏中飛得最高的，我特別自豪。

當我把風箏放飛的那一刻，我就像放飛了夢想一樣，是那么自豪，那么開心，那么激動，那么興奮。

后來我們開始比賽，誰飛得最高？可就在這時，我的風箏不知怎么了，搖搖欲墜，一頭栽了下來。我還不甘心，又把風箏放飛起來了。太棒了！又放起來的時候，我還是放得最高的。我那三角形風箏飛呀飛，飛到半空，風變小了，又掉了下來。這次，我灰心了，無精打采的坐下，伙伴說：“別放棄，失敗乃成功之母?！被锇橛纸o了我信心，我又一次讓風箏飛起來了，我又是飛的最高的，得到了別人的夸獎，我特別開心。

一直玩到天色晚了，我們才戀戀不舍地回了家。今天我玩得特別開心。下次我還要約伙伴們放風箏。這一天，我放飛了風箏，也放飛了我那小小的夢想！

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紙房子初中作文范文

作文是語文學習中提高語法掌握能力的必修課，通過寫作我們可以提升自己的語言表達能力和溝通能力。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。這篇文章將幫助您更深入地了解“紙房子初中作文”的內涵和含義，如果這篇文章能為你帶來收獲請把它收藏起來！

紙房子初中作文 篇1

在這個暑假，我看完了《草房子》這本書。這本書是著名文學家曹文軒寫的，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。

這本書的幾個故事，都是在油麻地小學發(fā)生的。這本書，講了調皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛(wèi)自己尊嚴的禿子陸鶴……其中讓我最感動的是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒有子女，一個人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學里的那座草房子。學校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個瘋婆子。直到有一天，全村人出動了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開始報復學校。她趕著雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學的所有人都很尊敬她。同學們一看見秦大奶奶就親切地喊著“奶奶”。秦大奶奶開始守護油麻地小學，最終為了學校的一個南瓜，落入了水中，離開了人世。

讀完這本書，淚水在我眼眶中徘徊。這本書以桑桑的口吻來寫，充滿童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書，我懂得了一個道理：每個人的一生不會一帆風順，我們不能逃避困難，要滿懷希望，微笑著去面對。

文中的桑桑非常善良，但他也很調皮：用蚊帳做一個漁網捕魚、用碗櫥做一個鴿子的家……我要學習桑桑的善良：關心秦大奶奶、幫紙月趕走壞小孩、幫蔣老師解釋戚小罐的暈倒……以后我要：與同學互幫互助、在公交車上給老人讓座、幫父母做一些力所能及的事、不讓父母操心……

這些故事中，無處沒有愛：爸爸對桑桑的愛、秦大奶奶對油麻地小學草房子的愛、邱二爺邱二娘對細馬的愛、杜小康對父親的愛……

愛是在你困難的時候伸出的一雙手，愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛是沙漠中的一泓清泉，愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖。

紙房子初中作文 篇2

初讀《草房子》，那個倔強而又善良的禿頂男孩讓我為之落淚：他就像一個抓著河岸的稻草不放手的落水男孩，想報復把他推入河的人，可更想這些人能向他伸出援手；后來，他竭盡全力取悅被他嚴厲報復的小伙伴，但他被拒絕，拒絕和一次又一次地拋棄。

他，一個腦袋禿得能反光的男孩。在曹文軒的美言下，他表現出了叛逆、勤勞和善良。為了不被別人嘲笑自己的光頭，他咬牙忍受刺痛的生姜水，冒著被屠夫追打的后果，將那塊兩斤的瘦肉狠狠扔在地上。

看到他為了掩飾禿頭戴的帽子卻被桑桑拿來戲弄時，我不禁要為他鳴不平：為什么？男人總有毛病。禿頭不是他的錯！

而最后，他為了報復嘲笑他的同學、老師，在體操比賽時搗亂。我雖然知道他不對，但卻無法硬下心來對他指責。心靈的天平早已傾向他的一邊，因為里面裝著的是他那一顆孤寂的心。

曾幾何時，我也有想禿鶴一樣無可彌補的缺憾——身子矮小，所以我才在他的身上看到了那種令我?guī)缀跸胍錅I的光——“誰也看不到他，他也看不到別人。禿鶴覺得這樣挺好”。禿頭鶴帶來的是孤獨和嘲笑。而矮小帶給我的也是一段心酸的過往。

我，這只是成千上萬路人中的一個女孩，沒有人會特別注意。但當我八歲的時候，所有的無憂無慮都被打破了。我將永遠無法忘記那聲嘲笑：

“你不知道嗎？課桌都比你高。”那個男孩子用嘲諷的眼神盯著我，說話毫不顧忌。

他，是我的“死對頭”！我們之間的關系只能用“水火不容”、“針尖對麥芒”來形容。但當他這么說的時候，我真的不想相信，我不能相信。

這短短的距離使我的心很敏感。從那以后，我不能忍受別人說我矮，甚至是一個奇怪的表情。后來讀《阿q正傳》，忽然覺得自己活脫脫就是一阿q，因為癩瘡疤而忌諱，最后甚而至于連“光”啊、“亮”啊的也忌諱起來，殊不知我身上也有中國人的這種“優(yōu)良”的“遺傳基因”！

看到故事中的白鶴，我?guī)缀趿⒖瘫桓袆恿?。因為我們有同樣的經歷和不可彌補的缺陷。直到看到最后，看到禿鶴為了彌補給老師同學帶來的恥辱，在大寒天光著頭、穿短袖演那個楊大禿瓢，終于贏得了大家的認可時，我開懷一笑：

是的，生活總是不完美的，但是既然不能改變，你為什么不把目光移開，另一方面成功呢？我媽媽曾經對我說：不要固步自封，要有信心，在其他方面要努力！

媽媽說的對！人生總有不完美。但就算這樣，又怎樣呢？

現在，用自己的努力，我在學習上并不比別人差；積極參加學校各項活動，為班級和個人爭光；我有獨特的思想，用筆在紙上描畫出一雙雙“**的翅膀”。我以寬容待人，以禮敬師。我很平凡，因為我平凡的身高。

但我是偉大的，因為我用心過每一天，過著充實美好的每一天！

如果現在有人問我：你還在你的身高嗎？我的回答一定是：

在意。因為童年的笑聲在我心中播下了一里種子，它將永遠存在。不過，我不會澆水的，因為我在那里種了一朵美麗、生機勃勃的向日葵！

向日葵對太陽，我，也對太陽！我也記得那句話——面對太陽，就不會有陰影！當我的心已經茁壯成長時，那顆奇異的種子將失去肥沃的土地。

人生總有不完美。海倫·凱勒，一個聾啞人，成了一個著名的教育家、慈善家和社會活動家，一個和拿破侖一樣有名的偉大女人；全身癱瘓、雙目失明的奧斯特洛夫斯基最后寫成了影響了一代人的長篇著作《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體殘疾的張海迪是中國青年的驕傲，是中國殘疾閱讀的杰出代表，讓我的心豐滿；讀書使我的心充滿了向日葵！

種一片向日葵在心里！

紙房子初中作文 篇3

那片艾，那份愛……

——讀《草房子》有感

在我的書桌上，一直放著那本曹文軒的《草房子》。每當我想起書中那迷人的世界，就情不自禁地伸出手來，把書帶來，打開，又顯得貪婪起來。

漸漸地，我眼前仿佛又一次浮現出一位固執(zhí)而又閃耀著善良慈愛的老人，她就是秦**奶。她的愛深深地打動了我的心

說真的，剛開始我與書里的大人一樣認為秦**奶就是個地道的壞老太婆：她明明看見學校的菜園邊上有條路，卻硬倚著自己老眼昏花，從菜園中間橫穿了過去。秋天，“一不留神”，她就把學校種的瓜或豆莢摘了去……我能從書中感受到老人家心中一種莫名的強烈的不滿，她在用自己獨特的方式強烈地發(fā)泄著對麻油地小學占據她土地的怨恨。

然而，正是這樣一個老人，我能從她身上看到愛的光芒！

時常，我的腦海里會回放桑桑初見秦**奶時的場景：秦**奶站在自家門前的艾地上，身材高高的，背有些駝，一手拄著拐棍，一手撐著門欄，一頭銀發(fā)在風里微微飄動——桑桑好像認識她似的叫了一聲：“奶奶。

”她伸出手摸了摸桑桑的腦袋，并送給桑桑一大束的艾?？磥砬?*牛奶并不是那么遙不可及，所以她會用愛來表達桑葚對她的親近。

還記得那一天，喬喬失足落入河中，在水中掙扎時，她看到河堤上站著秦**奶，便大叫了一聲：“奶奶——”。喬喬在迷迷糊糊中，好像被一雙柔弱的手推送到了淺灘上，那手便松開了……讀到這里，我驚呆了，沒想到落水小女孩的一聲“奶奶”又喚起了她慈愛的一面，她奮不顧身地去搭救小女孩。

這一刻，我明白了什么是愛的力量。愛生命的強大力量促使她用那雙纖細的手拯救喬的生命！那一刻，我深深地感動了，原來看似不近人情的秦奶奶內心有著多么無私的愛??！

書中最讓我感動的是：秦**奶發(fā)現一棵瓜藤爬到水里，半個南瓜掉進了水里。她想把南瓜從水里救出來，但她被無情的水流拖進河里，再也沒有起來。

讀到這里時，我不由鼻子一酸，兩道眼淚順著鼻梁滑了下來，只是學校的一只小南瓜，她卻能把它當**似的，不顧自己的安危。在這樣一個垂私的老人心中，有著怎樣的無私之愛！

那片苦艾在秦**奶的墓前筆直地挺立著，在從田野上吹來的風中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣。就像老人一樣，他堅持不懈，默默奉獻，仿佛時時提醒我們：愛的力量勝過一切！

紙房子初中作文 篇4

今天，我接我的朋友來宇宙上的S星球參觀，未來的房子。剛到這里，他們就驚呆了.

從火箭上下來，一路上都是飛速行駛的全自動汽車。“這得浪費多少汽油呀！”咪咪貓說。她話音剛落，就有輛汽車自動飛快地行駛過來，他們趕緊捂住鼻子?？墒?，留下來的居然是陣陣玫瑰花香！俏皮貓狠不得跟在汽車后面跑?！澳銈冞€是先坐我的汽車去我家玩吧！”他們答應了。

我?guī)е麄儊淼轿壹?，他們興奮極了。這可是未來世界里的未來別墅呀！俏皮貓問我：“這別墅有幾層，每一層都是干什么的，你都給我們介紹介紹吧！”“好的，你們先進來。”我一邊關上車門一邊說，“我的爸爸媽媽今天都去別的星球旅游了，你們正好可以來玩?！蔽?guī)麄儊淼搅丝蛷d了，坐在沙發(fā)上，便跟他們介紹起來：“在這個星球上，每家每戶的人都很富有，沒有偷、搶、騙等罪惡行為。每棟別墅都有四層，還有一個聰明的機器人來幫你管家。第一層是客廳和臥室，第二層是游泳池，第三層是游樂廳，還有第四層是花園。”他們聽得入神，都不由得羨慕起來。我又對他們說：“走啊，我們快去玩吧！”他們就去游泳池比賽了，小學生作文《未來的房子》。我就拉著俏皮貓來到了游樂廳的乒乓球室里來讓他與我的機器人——麗莎比賽。他輕蔑地說：“我去年還得過省一級乒乓球冠軍呢，要我打敗這個機器人比賽，小菜一碟！”我什么都沒說，只是“哼”了一聲，就讓他們開始了。

經過了幾十個回合的比賽，結果是麗莎打了他個30比0！他頓時傻眼了，呆若木雞地站在那里，一動也不動。我知道他的自尊心強，就故意激他：“怎么樣，冠軍，你勝利了嗎？”還是麗莎給他面子，告訴他說：“主人把我調到世界冠軍這一檔了，您把我調到省級試試？”這回他倆打了個棋逢對手，將遇良才。

打玩球，麗莎幫我們收拾房間。我們就去二樓游泳池里去游泳。上來后，麗莎又幫我們做了幾個雪糕，我們一邊吃，一邊坐高速電梯去四樓賞花。別看現在只是春天，每家的花園里，一年四季的花都有呢！“這荷花的味道好香呀！誒，怎么變成玉蘭花了？不對，是菊花！”咪咪貓驚訝的說。我聽了，不由得哈哈大笑起來。他們見了，都把目光都投到我身上來。我只好把遙控器介紹給他們：“看，這是上萬種花兒的遙控器，想聞什么花就聞什么花?！边@下可不得了了，他們一下子聞這種花，一下子又聞那種花，把我都快香死了！

經他們這一搞，俏皮貓忽然像想起了什么似的，問我：“我們用這么多電，不會停電嗎？”這招果然很靈。聽了這話，他們也把遙控器還給我了，也紛紛說：“是呀。”“為什么不會停電呀？”他們說道?！斑@個問題你們可是問到主骨上來了，這里的房子經太陽、月亮一曬，可節(jié)約了不少電呢！”我得意地補充道，“這里的房子呀，能吸收太陽的能量，再制成電，所以這個地方從不缺電；而在晚上，房子也會吸收月亮的光，一部分制成電，剩下的在晚上會散發(fā)出柔和的光來?！薄芭?，原來是這樣的呀?！薄罢嫫婷睿　薄拔议L大以后也要造出這么棒的房子來！”他們七嘴八舌地議論紛紛。

我無意間看了一眼時間，“哎呀，不好了，你們該上火箭了！”于是，他們只好依依不舍地回去了。

紙房子初中作文 篇5

桑桑是油麻地的孩子。油麻地發(fā)生的大大小小的事情，他都目睹過，感受過，甚至體驗過。他的那段小學時光，幾乎都是在油麻地度過的。有悲傷，有快樂，也有痛苦。最后那段死里逃生的故事，尤其使我感動。桑桑生病了，脖子上長了一個隆起的腫塊。父親桑喬帶著桑桑到縣城治病，三家醫(yī)院的醫(yī)生都沒辦法醫(yī)治好他的病。桑喬陷入了絕望。桑桑意識到了問題的嚴重性。

溫幼菊是油麻地小學的老師，她把桑桑叫來，給桑桑講她小時候的故事：十二歲那年她得了很嚴重的病，醫(yī)生說只能活半年了。奶奶帶著溫幼菊到處治病，每每在溫幼菊絕望時，奶奶都對她說：別怕。溫幼菊每天都要喝藥，奶奶熬藥給她喝。十七歲那年，溫幼菊考上了師范學校，也就是那年，奶奶走了，她活了八十歲。奶奶是為溫幼菊，才活到八十歲的。從奶奶眼中，溫幼菊看出了那兩個字：別怕。說完，溫幼菊一邊搖桑桑，一邊唱著一首由抽象的嘆詞組成的歌：咿呀呀

咿呀呀咿呀呦

呦呦，呦呦咿呀咿呀呦

從這首歌中，我感受到了那種哀傷。聲音沉重而緩慢，就像聽著一個人邁著沉重的腳步走來的那種聲音。悠長的節(jié)奏，使人沉浸在其中。桑桑也如此。后來，桑喬帶桑桑去蘇州城看病，得到的卻是和縣城醫(yī)院同樣的結論。桑喬想：會不會被一些偏方治好？聽說牙塘有個人可治這病，桑喬就帶著桑桑去了?？傻剿?，他兒子卻說：家父去年秋上過世了。

直到《草房子》的最后，桑桑的病終于被一個老人治好了。脖子上什么也沒有了，又變得健健康康的了。當我合上《草房子》，忽然覺得這本書給了我太多的精神上的財富，使我懂得了意志、堅持和勇往直前的精神擁有的力量是無比巨大的。油麻地的桑桑、溫幼菊、秦大奶奶、紙月和杜小康還有他們的那些許許多多感人的故事會永遠清晰地留在我心中。

紙房子初中作文 篇6

當今社會迅猛發(fā)展，農村也發(fā)生喜人的變化，尤其那些比較富裕的農村，老平房幾乎看不見了，漸漸被大人們口中代表富貴的小二樓、甚至三、四層小洋樓所代替。每個人似乎都在為這新居的建造而沾沾自喜，但是誰還記得那已經居住了幾代的平房呢？

因而，在我們家，靠父輩的努力，幾年下來也有了些許積蓄。當老家的人們都陸陸續(xù)續(xù)地將老房子拆了，蓋起一棟棟洋氣的小二樓，特別是叔叔一家也在幾年前在我們家老房子旁建起了高端大氣上檔次的樓房時，見勢，爸爸便在去年開始了翻新之路。從房子最開始的設計，到后來的打地基，接著一層一層的樓兒漸漸有了模樣，現在也就差裝修這檔事了吧。趁著國慶放假，我們一家回到了老家，見到了房子。這棟房子有著爸爸夢寐以求的樓中樓，旋轉樓梯每每老爸一說起這棟他費心費神的小洋房，就兩眼放光，眉飛色舞的。等到了以后哇，房子蓋好啦，我們一家就可以舒舒服服的住著了啊！這類的話語，從去年的春節(jié)開始爸爸就不停的說著，，我聽得耳朵都要起繭了。

以后回到老家，老房子是看不到了，不過一想到它，心中終會有一番不舍、一縷心疼。就算以后回家住上新房舒服過年過節(jié)了，但不管怎么說，我再也無法見到那專屬于我們家的老房子了。那間樸素的老房子，在我心中一磚一瓦建了起來，它走進了我的靈魂。它的美，我無以言表，但它已扎根在我的心中。

曾記得，每年的春節(jié)，爸媽總會給我們些零錢，于是我和弟弟就會拽著錢蹦蹦跳跳地跑到不遠處的小賣部中買著各式各樣的小炮仗和小玩意。天還沒黑，我們便迫不及待地拿出來，拿一根蠟燭要求爸媽幫忙點燃，放在墻角，就這樣，一個個小炮也就一個個點燃，在這說小不小說大不大的院子中看著手中的煙火閃閃發(fā)亮，我和弟弟歡快得繞著院子一個勁地跑，直到花炮燒完了才停下。就算是煙花發(fā)出的煙霧很大，我們也全然不在乎，盡情的瘋啊鬧呀的。整個院子充斥著濃濃煙霧中的歡笑。但是再看看現在，院子沒有了，也就沒有了讓我們撒野的地兒了。那一棟棟高樓阻擋著我們的童心，我們的興致。大人們也不會像從前那樣買個大花炮，在十二點鐘點燃雖然，隨這年齡的增長，我有些淡忘了那些往事?？墒且换貞浧饋?，總是少不了那一聲聲的歡笑。

外公外婆的老房子，他們不舍得拆，于是留到了現在。聽爸爸說，他們的房子得有一百多年的歷史了！似乎在幾年前，屋頂還塌了一角。那舊舊的紅瓦，早已泛黃的白墻，還有好幾處都已經長出了翠綠的苔蘚。望著這樸素典雅的老屋常常令我想起自家的老房子，勾起我孩提時的記憶。

這樸素的老房子，已經在我心頭深深扎根，除不去啦。現在社會發(fā)展愈來愈快，那些老房子可能很快會就像垃圾一樣被丟棄，可誰又知道它的心那時會有多么的痛，讓這些老房子走進我們的心靈，是希望大家能夠珍惜，就比如人家外國游客不都是來中國看老房子的嗎？

老房子，有一種永恒的魅力，那是中國的樸素典雅、智慧精華、勞動成果的結晶，這一切的一切都讓人難以忘懷！它也有著一些我再也回不去的記憶和快樂。

紙房子初中作文 篇7

它的作者是中國著名的兒童文學作家曹文軒。他曾經說過：美的力量不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。我覺得最美的人是《草房子》的主人公：桑桑，美在心靈。他是一位活潑可愛的男孩子，常常搞出一些出人意料的事情。他的爸爸是油麻地小學的校長桑喬，是一位嚴謹負責的人。桑桑是他的兒子，所以，桑?？傁硎堋疤厥獯觥报D―嚴厲的懲罰。

桑桑在油麻地小學生活了6年，讓我記憶深刻的是那次：在一個炎熱的夏天，桑桑汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親那個肥大的厚棉衣也穿上，還戴上父親的棉帽。他將空地當舞臺，還做了一些令人啼笑皆非的動作，目的是為了吸引大家的注意。大家果然被他逗得哈哈大笑。

可禿鶴來了，頭上戴了頂帽子，他說：“這是我父親第一次給我買的帽子?！边@帽子雪白雪白的。于是，沒有一個人再看桑桑，桑桑很生氣，就讓阿怒把禿鶴的帽子扔到了旗桿上。結果桑桑受到懲罰。

這讓我想起了一個人――劉明遠。 他可是我們班出了名的“搞笑王”，一個動作，一句話，就能讓你笑個半天。我們班的氣氛也因為他變得活躍起來。

他經常讓老師哭笑不得。一天中午，他做了一件錯事，為了讓老師不告訴他家長，竟跪了下來。老師心一軟，就原諒了他。成功后的他背著老師跟我們做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。老師被弄得莫名其妙，但我們沒有把劉明遠 “出賣”。這也許就是我們的“油麻地生活”。

不管是《草房子》中的桑桑，還是我們班的劉明遠，都讓我們看到幼稚、頑皮、善良、可愛的我們自己，感受到小學生活無窮無盡的快樂。

剪紙作文(范本六篇)

作文是一種能夠引領人們認識新事物，了解新思想和觀點的方式。而一篇好的文章往往需要經過多次修改才能變得更為完美。那么在寫作文時，我們可以從哪些方面入手呢？下面幼兒教師教育網的編輯特別為您選取了一篇非常出色的“剪紙作文”文章，請務必將其收藏好，以便日后閱讀！

剪紙作文(篇1)

剪紙暢想

看著這幅漂亮的剪紙：一個男孩騎在一頭牛上，正拉著另一個男孩上來?？粗粗?，在不知不覺中我飛向了想象的王國。

卡兒是個苦命的孩子，他很小時就父母雙亡，成為了一個孤兒?？墒撬釔勖半U，他認為命運不會那么殘忍，于是他決定離開村子去流浪。村長聽說了很是著急，它急急忙忙的跑去，看見卡兒正整理衣物，便問：“村子里鄉(xiāng)親們都對你不錯，你就留下來吧，干嘛去流浪呢？”卡兒答：“我認為在村里吃的是鄉(xiāng)親們辛辛苦苦賺來的糧食，住的是他們的房子，太對不住大家了！所以，村長您就別留我了?！笨纯▋簺Q心已定，村長只好由著他的性子來。

那天晚上卡兒在夜深人靜的時候悄悄的離開了這個村莊.

卡兒去了很多的地方，大城市、小鄉(xiāng)村、大峽谷、原始樹林等。他餓了就吃摘樹上的果子，困了就睡在馬路邊垃圾桶邊，但最后他還是留在了一個叫做“草村”的村莊。

那天，卡兒來到了草村，在大河邊散步，一不留神他腳一滑，“撲通”一聲掉進了大河里。雖說他去了很多地方可游泳它他卻不會。這時，放牛的大楊看到了在水里撲騰的卡兒，二話沒說馬上跳進河里去救卡兒。上了岸，大楊看卡兒因過度的驚嚇還不能走路，變把卡兒慢慢的扶上牛。這一救，使卡兒和大楊成為了親密無間的好朋友。他們一起在草叢中捉蛐蛐，一起去山上采野果，一起在莊家地里偷西瓜.

不知不覺中，卡兒發(fā)現自己越來越離不開這里。這里的人都帶卡兒很好，卡兒也變得懂事起來，不再為衣食住行而擔憂了。

看，剪紙，一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，就能剪成天下無雙的精美藝術品。

剪紙作文(篇2)

剪紙是中國獨特的傳統(tǒng)工藝。這不，快過年了，家家戶戶都陸陸續(xù)續(xù)地掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)，就差剪紙了。

剪紙也是一門易學卻又難精的民間藝術，有著無窮的魅力。它和刺繡一樣，是智慧與技巧的結晶，卻又包含著生活中的美?？傻降自趺醇艏埬兀拷裉鞁寢尳o我上了一堂意義非凡的剪紙課。

媽媽先給我看了幾張剪紙的圖片。哇我喃喃自語。瞧，每幅畫上的人物、動物都惟妙惟肖、栩栩如生。圖案或和動物嬉戲，或在教室里津津有味的閱讀，或和小伙伴們下棋，一幅幅其樂融融的畫面。

其中，最讓我移不開眼的是一幅許多穿著少數民族服飾的少先隊員們，胸前戴著鮮艷的紅領巾，手拉著手在一片花海中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著歡快的歌。在他們的身后有一叢叢欣欣向榮的向日葵，一眼望去無邊無際，生機勃勃。一幅美不勝收的景色，讓我沉浸其中。

這時，我的手已經開始癢癢，迫不及待地跟媽媽說：趕快動手吧！我們先拿出幾張紅色的比較粗糙的紙張，媽媽說：剪紙的紙張有很多種，有單色的、彩色的、竹漿紙、金銀箔紙、宣紙。我們這種叫竹漿紙。，然后媽媽又拿出幾把嶄新的大大小小的剪刀。媽媽說：剪刀一定要鋒利，剪出圖案才干凈整潔。，我一邊聽一邊認真琢磨，先按媽媽的要求先將紙折成扇子的形狀，再在紙上畫了一個活靈活現的小人。然后再小心翼翼地拿著剪刀按照圖線咔嚓、咔嚓，將小人圖形剪下，最后慢慢將折紙拉開，兩個手拉手的小人就剪好了！我高興極了！

剪紙，是一門歷史悠久的藝術，學習剪紙會培養(yǎng)你的耐心和專注力，只要不斷去嘗試，就能感受到剪紙藝術的無限樂趣！

剪紙作文(篇3)

又到了一年一度的中秋節(jié)！天上的小鳥在歡唱秋天的到來，水里的小魚正在活潑的游泳，好似也在慶祝中秋節(jié)的到來，而在樹上鳴叫的蟬也似乎正在慶祝中秋節(jié)的到來，但是，最開心的就是我們這些小孩子了！因為中秋到來，代表有很多活動就可以開始了。

首先在中秋佳節(jié)里面，能玩的第一個活動就是剪紙！記住，這個剪紙并不是春節(jié)的“專利”，在中秋節(jié)也是可以進行剪紙的，在以前的日子里面，爸爸媽媽為了保護我的安全，不允許讓我碰到剪刀，菜刀等尖銳物品，好像這些東西就是怪物，碰一下子就會出現什么大事一樣，但是在中秋節(jié)里面，我獲得了爸爸媽媽的許諾，可以進行剪紙活動！

我拿到剪刀之后，開心的就像一個嬰兒，獲得了世界上為數不多的寶物，然后我就左剪剪，右剪剪，進行一番鬼斧神工的操作，本以為我自己的作品是非常光鮮亮麗的，但是剪出來之后，看著非常失望，難登上大雅之堂，跟我想象的不太一樣，就像是大象和螞蟻一樣的差距。

我進入了沮喪的狀態(tài)，不想剪紙了，但是爸爸媽媽鼓勵我，要支持剪紙，不要半途而廢。然后我重新鼓起勇氣，在爸爸媽媽的幫助之下，終于將剪紙這個活動圓滿結束了。

看著手上的剪紙，心里一直樂哈哈的，別提有多高興了。而在剪紙的時候，我還得到了一個道理，就是做事情不能半途而廢，需要持之以恒！這一次的中秋節(jié)剪紙活動，我收獲了不少！

剪紙作文(篇4)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!

剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都會剪一些“?！弊?，“喜”字來表示慶賀。

剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!

一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!

剪紙作文(篇5)

今天天氣晴朗，我和媽媽一起去海鹽博物館參加剪紙活動。

我們來到參觀室等了一會，工作人員先帶我們去了會議室，給我們講解了好多剪紙風俗。我知道了剪紙是中國的民俗傳統(tǒng)。它可以用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，作品可以用來裝飾生活。講解完了，我們就去剪紙了。我看見媽媽拿著剪刀熟練地剪著，可是我不會，很是失落。后來，媽媽教我一定要仔細地、慢慢地剪。我學著媽媽的樣子開始剪。沒過多久，我就掌握了技巧。我慢慢轉動剪紙，用剪刀輕輕地剪出形狀，最后我剪了一只大公雞，心里非常開心。然后，我又小心翼翼地在大公雞的反面，涂上膠水，粘在事先準備好的圓形紙板上，一幅雄赳赳的大公雞作品就完成了！

我看著這大公雞剪紙那逼真的樣子，心里美滋滋的！這真是收獲滿滿的一天??！

剪紙作文(篇6)

潮陽有許多令人驚嘆的文化，今天陳老師帶我們體驗潮陽的傳統(tǒng)文化，三瑰寶之一剪紙。

今天上午，陽光明媚，我們早早的來到了作文班上課，一開始晨晨老師就說要讓我們體驗一下剪紙，感受中國文化。首先，晨晨老師先給我們看了一下有關剪紙的視頻。??！你看，真是神作！剪紙上的每一個個圖案都栩栩如生，有許多個小小的人，有馬車，還有房子同學們看了之后都紛紛豎起了大拇指。

看完了剪紙視頻，我們便開始剪了。晨晨老師給我們每三人一桌發(fā)一把剪刀和要剪的圖案。由于剪刀很鋒利，所以晨晨老師千叮嚀萬囑咐；剪刀很鋒利，同學們在剪的時候要特別注意安全，別讓自己受傷害。同學們都異口同聲地答應了。我們這一桌要剪的圖案是一只鵝，因為鵝的肚子偏大，坐在我旁邊的小明開了一個玩笑:我看鵝的肚子里還有一只鵝吧，真是鵝中鵝啊。逗得我們都笑了。我們左手拿要剪的圖案，右手拿剪刀。我們三個人分工，我剪鵝頭，小明剪鵝身，另一個同學剪其余的部分。

第一個是我，我花了十二分精力剪鵝頭，可以說，每剪一下，都是我的汗水。不出十分鐘，我的任務就完成了。

第二個是我旁邊的小明，他一絲不茍地剪。咔嚓一聲，原本以為他剪錯位置了，可是等到他松開剪刀時，卻發(fā)現剪得十分漂亮，剪下的白色碎紙上不留一絲黑。

最后，要剪的就是小明旁邊的小吳了，也是我們三個中做事最細心且最會剪紙的人。他認認真真的在剪，眼睛不敢眨一下，生怕出現錯誤。一刀剪下來，就發(fā)現整只鵝又完整了一些。小吳要剪的部分是整只鵝里最難剪的，可他還那么細心，一心一意的在剪。他的認真，使我明白了一個道理：不管事情有多難完成，只要堅持不懈，再難的事情都能解決。

一刻鐘過去了，我們這一桌大功告成了，一只十分精致的小鵝誕生了。雖然我們是其中剪得最好的，但我們知道我們的實力與那些剪紙大師的實力相比，就是螞蟻和大象的比喻，還有很多細節(jié)不足的存在，只是我們沒有發(fā)現而已。相信下一次我們可以更上一層樓。

放煙花作文范文15篇

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作可以把生活、觀點展示出來。想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯的，我們應該在優(yōu)秀的作文之中學到些什么？小編陸續(xù)為大家整理了放煙花作文范文15篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

放煙花作文 篇1

元宵節(jié)晚上，我和爸爸媽媽剛吃完湯圓，看見一道“流星”從窗外劃過，讓黑黑的夜空突如白晝，緊接著又有幾顆“彩色飛彈”開了花，噼里啪啦地響個不停。我興致勃勃，也預備去買點煙花放放。

我高興地拽著媽媽爸爸的手出了院門往煙花零售點奔去。只見天上月明星稀，“嗖！”地一聲，一顆炮彈飛上天，“砰砰砰”連炸三下，震天動地，火光沖天，還有一顆響徹云霄，過了片刻，大家才回過神來。

看見別人放得歡天喜地，我也趕快挑選自己喜歡的煙花爆竹。不一會兒，就拎著滿滿一大包回到院子里。

我最先燃放了可以在地上燒出痕跡的“閃光星星”，我放置了一個“陳”字，它們點燃之后，果真在地下泛起了黑黑的“陳”字。爸爸也獨出機杼組合成了一個三角形，表示我們一家三口牽著手，永不分離。接著我們又放了無敵坦克車，引線點燃后，它靠前面和后面噴射的火花推動前進和撤退退卻，隨后它從后面發(fā)射出了兩個“偵探兵”，又開始發(fā)射“槍彈”，好似每一個敵人都不放過。不知從哪里又射出一枚“導彈”，炸出“噼里啪啦”的聲音，讓我感到小小坦克車里暗藏玄機，不由地從心底佩服它的設計者。我們還放了防易拉罐制作的迷你禮花噴射器，假如他倒放在平地上還會前進呢！最后，我放了“地轉”，它像陀螺一樣飛快地轉起來，噴射出金色火花。不外希奇的是，我放“地轉”時總會伴跟著爆炸聲，爸爸放的卻不會，豈非它會身份識別？

煙花放完了，臨睡時窗外煙花飄動、爆竹聲不絕于耳。元宵節(jié)過完，中國年才算真正過完，大概人們都和我一樣舍不得這濃濃的中國年呢！

放煙花作文 篇2

今天，媽媽突然對我說：你想不想去放煙花？我說：好?。≡谀睦锓?？媽媽告訴我，在寶安區(qū)的郊區(qū)，她有個朋友住在那里。

到了朋友家以后，我們就吃晚飯。吃完晚飯了，我們就上樓頂放煙花。媽媽的朋友給我們買了很多很多煙花，有蝴蝶、巨炮、火花很多很多，真是數也數不清。

后來，我們就每人都拿了幾捆煙花在放。我放了很多蝴蝶，就像一個蝴蝶在飛。我在放第三個的時候，一不小心手被燒傷了。還有一個很調皮的小男孩，一下子他把一捆煙花一次性燒完，他的哥哥也批評了一下他。我們還玩了一種特別的煙花，這種煙花像雪糕的形狀，一點著它就會發(fā)火花。煙花五顏六色，非常美麗。天空仿佛變成七彩的海洋。后來我們才戀戀不舍的回家去了。

放煙花作文 篇3

放煙花

除夕的夜晚，即將辭舊迎新的時刻，我和爸爸一起去放煙花。

來到院子里，已經有好多人先我們到了。伴隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中“電閃雷鳴”，把方圓十幾里的地盤映照得像白天一樣。我拿出一個沖天炮，用打火機點燃，“轟”的一聲，沖向云霄，震耳欲聾，色彩繽紛，十分好看，像一只刺猬，轉眼間又變成了一個火球。

忽然，我靈機一動，點了一個爆竹，扔進了雞籠里。聲音太大了，籠中雞嚇得真是“雞飛狗跳”，我哈哈大笑起來。爸爸在一旁大叫：“小心！危險！”我只好作罷，我還準備去嚇一嚇魚缸里的魚呢，看來計劃不能得逞了。

我把一部分煙花爆竹放在一起，這次我不敢點了，我把打火機遞給爸爸，爸爸一點馬上跑開了，所有煙花爆竹全部爆炸，聲音大得驚人。停在路旁的汽車個個開始報警，旁邊的路人也過來瞧個究竟。

煙花放完了，新的一年又開始了。

放煙花作文 篇4

過年啦!過年啦!過年的風俗習慣各種各樣:有吃年夜飯、拜年、拿紅包、看春晚等，但我最喜歡放煙花。

大年夜的煙花千姿百態(tài)，顏色各種各樣，粉的如霞，白的似雪，黃的賽金，綠的如翡翠，紅的像火......

煙花千姿百態(tài)。有的像一條氣勢洶洶的龍；有的像噴泉沖入云霄，又從天上落下來，真像一瀉千里的九天銀河；還有的像一只只潔白的小兔......煙花還有許許多多的形狀，有的灑滿天空像美麗的花朵；有的煙花綻放時像許多調皮的星星向我們眨著可愛的眼睛；有的這里一只，哪里一群，像一只只五彩繽紛的花蝴蝶正在翩翩起舞；有的像一只只小小的、明亮的螢火蟲，為人們指引方向；有的一片片從漆黑的夜空中飄落下來，像一場五顏六色、五彩繽紛的流星雨。

大年夜的煙花瞬息萬變。眼前的煙花兩三秒鐘前還是一葉迎風飄蕩的小船，頃刻間就變成一艘巨輪；剛剛還是溫順的小綿羊，轉眼間就變成了一只兇殘的霸王龍；明明是一棵嫩綠的小樹苗，還沒等你完全欣賞完，又變成了一棵參天大樹......真是看得眼花繚亂。

看到這些美麗的煙花，真想馬上放煙花。我們把煙花放在空地上用打火機點上，飛快地退到一邊，雙手捂著耳朵，煙花嗖地一聲快速地飛上天，一二秒鐘以后，轟地炸開了，真像是一個火箭，沒飛多高，又炸成一朵朵美麗的花，煙花把黑夜變成了白晝。煙花的形狀像燦爛的花朵，五彩繽紛真是美麗極了。就這樣，一盒盒煙花很快就放完了，我們興高采烈地回家了。

煙花的美轉瞬即逝，而又難以忘記的回憶。

放煙花作文 篇5

盼啊，盼啊……終于盼到了大年節(jié)。大年節(jié)是我們孩子最喜歡的節(jié)日了，在這一天里，想干什么就干什么，多好呀！今天也是大家放鞭炮的日子。平時我每天都在造作業(yè)，今天終于可以好好休息一下了。

大年三十的下戰(zhàn)書，我迫不及待地拿出了適合白天玩的“降落傘”。這個煙花并不好看，但是特別好玩。當我用引線點燃它后，它會“呯”的一聲，踹出一團東西，紅色的降落傘才會慢慢打開，緩緩地顠下來。我們放了一個又一個，我不停地追著降落傘跑，撿了許多，興奮地將它分給弟弟妹妹們。

吃完團年飯后，我與詩詩妹妹一起拿著煙花條，在院子里揮舞著，如同一條出海的蛟龍在大地中穿梭，威武至極，又似一道流星，劃過天空，將天空進行一翻點綴，讓余光殘留在天空中最后一秒，便悄然離去。

八九點的時候，放煙花的時候到了，我和阿嘉舅舅從倉庫里搬出所有的煙花。我抱著最大的煙花，吃力地把它搬到大院正中，阿嘉舅舅拿著一支點著的香走來，點燃了煙花的引線，我們快速跑開，我一邊跑一邊捂住耳朵，大約五秒鐘后，只聽“呯！”“呯！”“呯！”一聲接一聲，五顏六色的煙花騰空而出，絢麗奪目，像仙女披發(fā)花一樣撒滿天空，漂亮極了！“呯！”又一個錦繡的煙花升上空，左鄰右舍的煙花些起彼伏，竟相開放，整整持續(xù)了兩個小時，天空都被染紅了，壯觀極了！

寒假糊口即將結束，我又要向新的一學期投去激情！這個寒假是夸姣的，它帶給我無窮歡樂！

放煙花作文 篇6

初四那天我還在郴州，初五就要回寧鄉(xiāng)。我?guī)У艿苋チ艘患疑虉?，那里有很多煙花。我和弟弟用了五十元買了一大袋子煙花，有沖天炮，手雷，煙霧彈還有糖果煙花。

我弟弟拿了沖天炮和糖果煙花，我拿了手雷和煙霧彈。我弟弟就直接放了煙花。我把煙霧彈拆開放，五顆在手雷的殼，撥掉繩子丟到天空，爆炸后天空中出了紅的，白的，紫的，黃的還有綠的光。好像天空中有五彩繽紛的顏色，煙霧太濃了，我什么也看不見了。

后來還剩下兩個煙霧彈，我要弟弟叫一些人一起玩躲貓貓，弟弟叫了兩個人。然后石頭剪刀布，后來我弟弟輸了，他當貓。我們三個人躲在一起，我踩到一根樹枝。我弟弟跑了過來，這兩個朋友以為要被找到了，我馬上點燃煙霧彈丟了出去，煙霧讓弟弟什么也看不清。可是我們還沒跑，大風一吹把霧全吹走了，后來我們還是被找到了。

正好，我愛姑叫我和弟弟吃飯了。

放煙花作文 篇7

今天涼颼颼的，車子行駛在寬廣的馬路上，車窗外的風景不中斷地變化著，我趴在車窗沿上賞識著農村獨特的風景?？斓郊伊耍沂治瞻咽?，用力一拉，兩個小妹妹馬上沖過來把我抱住，“姐姐，姐姐”地直叫，因為我手上拎著東西，所以好不收留易才從她倆的懷抱里擠出來。

耳邊聞聲嘩啦啦的響聲，我抬頭一看，看到舅舅正站在椅子上，將對聯(lián)貼在墻壁上，剛剛的響聲想必就是對聯(lián)發(fā)出的聲音吧。只見三副對聯(lián)貼在墻壁上，左邊一幅，右邊一幅，上面一副，三幅對聯(lián)在門前氣勢的，進家門也感到神清氣爽。

飯桌上已經擺滿了菜有香噴噴的紅燒肉，也有綠油油的白菜，有熱氣騰騰的鴨湯，也有青脆脆的芹菜，我正迷惑為什么有這么多的菜，轉眼一想，今天是大年夜呀！要吃專屬的年夜飯！哈，芥末多的菜，非得吃個飽！我坐在凳子上，長輩們的筷子剛碰著菜時，我的筷子就像風火輪一樣迅速地夾了一塊魚肉，當牙尖遇到肉時用力一咬，肉里的汁馬上流進嘴里，我感觸感染到了家鄉(xiāng)菜的味道，我馬上把肉吞下，吐出魚刺，喝口果汁，又開始品嘗著年夜飯的味道。

吃完飯后，我最期待的就是放煙花了，當打火機上的火觸到紅紙上時，我的手發(fā)抖起來，忽然火花“砰的一聲”綻開了，一點點毫光迅速得往外濺出，像流星一樣。我又拿起另一只開始了狂歡。

晚上，躺在床上，和妹妹玩石頭剪刀布的游戲，一天就過去了。

放煙花作文 篇8

哈哈！終于過年了，我急忙拿出打火機，抓起煙花奔向了院子。

第一種煙花叫做音響鼠，很有趣。爺爺剛開始點時，一著他便躲到一邊。可是，它并不響，只是團團轉，就像一個陀螺。

第二種是哈哈傘，很坑爹。這個萬一點著以后飛到空中響一下，然后落下一個小球，卻要兩元錢。我和爺爺說，下次再也不買這種東西，太浪費了。

第三種是手雷。我很膽小不敢放，爺爺不好推辭，自己去點。但沒想到的是聲音很響，嚇得大門口的一只黑狗還尖叫了一聲，急忙跑掉了。

我想，如果將威力無比的手雷放到起火旁邊會怎么樣呢？起火還會飛向天嗎？

說干就干，我將兩者放到了一起，和爺爺同時點燃。隨著一聲震耳欲聾的響聲后，那支可憐的起火竟被炸飛了。我感覺太有趣了，又取出了一個手雷，炸向了一塊磚頭，那塊磚頭頓時炸為兩半。我嚇了一跳，沒想到它的威力竟然這么大，太可怕了。

此外，還有非常好看的三生報春、飛天起火、滴滴金子……

煙花太好玩了，我非常愛放煙花。

放煙花作文 篇9

春節(jié)到了，爸爸給我買了幾個煙花，和小伙伴們一起放，大伙們興致勃勃地帶著煙花來到外灘，找了個曠地，各就各位開始預備。

天空徐徐的暗了下來，“可以放煙花嘍！”不知哪位小朋友一聲喊叫，大家爭先恐后地拿出預備已久的火柴。我往火柴盒邊上一劃，鮮紅的火焰就“嗖”地一聲竄了上來，連忙點燃煙花的引火線，我慌忙捂住耳朵，跑到一邊等待我的煙花在天空來個仙女大披發(fā)花，跟著引火線的火花離煙花筒越來越近，越來越近······我的心跟著煙花一起沖上了云霄，只見一簇簇鮮花怒放，寧靜的夜空霎時變成花的海洋。

你看，毛絨絨的紅牡丹、一吹即披發(fā)的蒲公英、一片火紅的楓葉、一群翩翩起舞的蝴蝶······整理時把天空點綴成一幅栩栩如生的喜慶畫卷。這邊孫悟空的金箍棒在空中飄動，把江面劃出一道道耀眼的金光；那邊高貴的至公雞正擺弄著五顏六色的尾屏，驕傲地伸著脖子揚著頭，仿佛在引喉高亢歡慶節(jié)日。只聽背后一陣呼喊聲，我連忙回身一瞧，一只什錦鳥什錦歌喉恣意歌唱著，歡快地飛向遙遠的天邊；這時，跟著小朋友3、2、1的倒計時中三架火箭發(fā)射了，噴出一道道閃耀的毫光，仿佛看到了楊利偉叔叔的在宇宙中的偉大豪舉，我望著滿天的星光，暗暗想：長大后一定也要像叔叔一樣創(chuàng)造驚人的事業(yè)……

看著滿天漫舞的煙花，我依依不舍地離開了。

放煙花作文 篇10

每個人都盼望過年，因為過年時會有很多有趣的事發(fā)生，而我最期待的就是放煙花。

那天晚上很冷，我卻充滿熱情，因為我終于可以和爸爸媽媽一起去放煙花啦！我們拿出第一支煙花，它叫變色神虎，它像一個又細又長的大炮。五顏六色的神虎在星空中奔跑，非常美麗。

第二支煙花叫銀尾飛天鼠，是一個小長方體。小長方體上有很多孔。每個孔里都有一個火箭。，每個火箭都飛到星空中爆炸了，就像一只只老鼠飛上了星空，十分好玩。

要說有趣，轉碟肯定也要算一個了！它在地上快速的旋轉，還往外面飛小火星，像一朵隨風綻放著的美麗的花。

除了這些神奇又漂亮的煙花，我們還帶了劃炮。它又細又短，一頭是粉色的，一頭是火藥。點粉色的那頭，有反應之后要往比較遠的地方扔，等一會兒就會發(fā)出巨大的響聲。爸爸點完火總是往我的腳底下扔，我嚇得轉身就跑，媽媽就在一旁哈哈大笑。

笑聲彌漫在夜空中，我們都開心極了。煙花真是這世上最美麗、最好玩的東西！

放煙花作文 篇11

大年初四，我去放煙花了。為什么呢？因為放煙花是傳統(tǒng)民俗??！

我拿起打火機，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地按下去，火苗竟然蹦了出來！正在我興奮不已的時候，火苗突然向手靠近了，我害怕極了，連忙把打火機扔在地上。原來，剛剛來了一陣風。吸取了剛才的教訓，我用手遮住風來的方向，果然，火苗直直的蹦了出來，我高興極了，“跳起了慶賀舞”。

我拿起“阿凡達”，找到引火線，點燃了它。當時我不知道已經點燃了，過了一會兒，我才發(fā)現引火線上有一點兒火花，而且快燒盡了，趕快跑回“營地”去。只聽見“嚓”的一聲，一些光噴了出來。剛開始是鮮黃色的，后來快速變成白色、綠色、紅色和藍色，落在地上消失了。那光也很有趣，起先是小的，后來慢慢變大，最后“衰竭”下去，火藥燒完了，光消失了！

之后我玩了“開心果”?！伴_心果”就是一點燃引火線，就會發(fā)出光芒，旋轉起來，然后在一陣“噼里啪啦”自爆的東西?！伴_心果”的光芒很亮，就連小螞蟻也會被吸引過來。

最后，我點燃了“降落傘”的引火線。這“降落傘”升空后，炸開一些金黃色的東西，震耳欲聾，最后還真有一個降落傘落下來呢！真好玩！

就這樣我點完了所有煙花，開心地回去了，心想：下次我還要放煙花！

放煙花作文 篇12

今天是大年夜，天還很亮，天空中已不時傳來爆炸聲了。“哦，過年啦，過年啦！”我興奮地大聲叫喊著。我興沖沖地拿著買好的煙花來到水泥地上。看著這么多的煙花，我真不知道該先放哪個好。

我先拿起“愛國者煙花”，拿起打火機一點引線，只聽見“噼——啪”一聲，煙花像鮮花一樣“開放”了，在天空中自由地消散。煙花又好像一個個淘氣的小女孩，都爭先恐后地從媽媽的肚子里“鉆”了出來；又好像一個個愛被人贊揚的女孩，擺出各種各樣好看的姿態(tài)，讓觀看的人贊嘆不已。

接著我又拿起像地雷似的“開心果”，把它放在地上用打火機一點引線，“嘭——”“開心果”像個跳芭蕾舞的小孩，她還不時地換著五彩的“衣服”呢！鄰居家的姐姐也拿著她家的煙花過來放，要跟我比賽，看誰的煙花放得好看。

煙花給過年增添了歡樂的氣氛，也給天空增添了一道道亮麗的風景線。我喜歡放煙花！

放煙花作文 篇13

今天是除夕，我和姐姐一起燒煙花。

晚上七點，我叫姐姐一起下樓放煙花。開門后，我說：先放彩菊煙花吧。然后我拿出兩個打火機，有一個是我的，另一個是姐姐的打火機。接著我拿出彩菊煙花，一共有十二盒，我把它們平均每人六盒，但是我想了想：明天是大年初一，還可以放，那我把六盒再平均分，那就是每人3盒。我趕緊把這個想法說給姐姐聽，姐姐聽了連聲說好。

開始放煙花了。我和姐姐把彩菊煙花放到地上，然后拿出打火機，我說：我數一、二、三我們同時點燃好嗎？好。一、二、三。我說，我們點燃后，快速地跑到家門口。不一會兒，一個火球沖上天，在天空散開，變成一道美麗的彩虹，有紅色、有藍色、有黃色、有綠色，美麗的彩菊煙花就展現在眼前，它散發(fā)出美麗的光可好看了！接著我們又點燃了可樂煙花、升空花蕾、滿地珍珠等煙花，只見一團火球旋轉著往上升，然后散發(fā)出許多五顏六色的火星，接著就像鉆石雨從天而降，美得無法形容我和姐姐玩得很高興。

旁邊也有人放煙花，他們放的是大地雷公，這個煙花是會爆炸的，我看見他們開始點燃了，我們趕緊跑進家里關上門，這時我們只聽見巨大的聲音。然后我們又高興地放煙花了。

放煙花是一件非常高興的事，但同時也要注意安全，安全第一。

放煙花作文 篇14

除夕十二點的鐘聲剛剛敲響，煙花爆竹的聲音便響成一片，整個萬州城沸騰了起來，我看見這樣的情景，暗耐不住激動的心情，約出了幾個小伙伴，抱著一大箱煙花，來到院子里。

我先拿出名為“愛國者導彈”的禮花，小心翼翼地點著導火線，禮花立刻發(fā)出“呼哧”的聲音，突然冒出一個大禮花，如同清泉般灑向人間，猶如一顆顆珍珠從天而降，又好似朵朵菊花開滿夜空。

接著，妹妹又拿出一個“小燈塔”要我?guī)退??！靶羲币槐稽c燃，片刻就迸發(fā)出五顏六色的火花：紅的、綠的、黃的、藍的、紫的，一圈一圈，接連不斷地冒出好幾種顏色的煙花來，讓“小燈塔”變得瑰麗無比，大家高興得又蹦又跳。

調皮的弟弟點燃了“仙女散花”，一瞬間，紅黃藍綠紫的火焰相繼噴出，真像仙女向人間灑下了幸福之花，充滿著濃濃的春意。

姐姐也點燃了一個“笛音帶響月旅行”幾秒之后它就拖著長長的、尖尖的笛聲像離弦一般射向夜空，在空中“啪”地一下炸開了，放射出一道耀眼的，乳白色的光芒，我似乎親眼看見了宇宙火箭從地球上氣勢磅礴地升空，飛向神秘莫測的宇宙之中……

我和弟弟又各自放了一個“彩霞”，它四面都吐出了絢麗的火焰，成了一個美麗的花環(huán)。哥哥心急了，畢竟煙花快點完了他都還沒有點著一個呢！他立刻點燃了“降落傘”，只見它一會兒噴出紅色的火焰，一會兒又噴出黃色的火焰，突然它“砰砰”三聲響，幾個菊花形的火焰在空中飛舞，接著就是幾個小降落傘從空中紛紛揚揚地飄下來……

還剩最后一個煙花——“鉆天猴”了，它呼嘯著，拖著長長的尾巴竄入天空“哐”的一聲炸開了。我們雖然沒有煙花了但萬州其余地方還有許多煙花相繼炸開，響亮清脆的聲音，還有閃閃的火光，激起了大家的興趣，人們跳著，叫著，手拍得又紅又痛也顧不上，興奮地望著漫天煙火……

在新的一年，新的一天里，我祝愿全國人民幸福安康，合家歡樂；祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛，更加富強！

放煙花作文 篇15

伴隨著各位大腕的粉墨登場，歡聲笑語不絕于耳但我沒堅持多久，便不知不覺的睡著了。

剛到十二點，媽媽連忙叫醒我，我就迫不及待的和爸爸拿著許多花炮和一包鞭炮來到大門口，但天空早已是五彩繽紛。

我拿出了彩色神鞭，只聽噼里啪啦的響聲，五顏六色的煙火，讓我們眼花繚亂。照明彈、鉆地龍、小火箭和幸?；ǘ家来紊樟恕Ｒ欢涠涠Y花綻放在天空中，忽高忽低，金光閃閃，絢麗多彩，美麗極了！

爸爸也拿起一個煙花，開始點燃。咝又一個小火球升上了天空，嘭的一聲，這回出現了一盞五彩繽紛的大吊燈，大吊燈把整個天空都照亮了，真是美不勝收！

不一會兒，整個天空沸騰了，那一束束的煙火騰空而起，成了花的海洋，真是目不暇接，至今讓我難以忘懷。

剪紙作文

寫作是通過文字來表達作者內心的情感和思考的一種藝術，讓抽象的思想變得具體。為了提高寫作水平，我們需要積累優(yōu)秀的素材，那么什么樣的作文才會令人印象深刻呢？希望幼兒教師教育網的編輯為您搜集的關于“剪紙作文”的相關資料能幫助到您，喜歡的話請繼續(xù)閱讀！

剪紙作文(篇1)

過節(jié)時，特別是像春節(jié)什么比較重要的節(jié)日時，人們家家戶戶都會剪紙，都是圖個吉利，但剪紙可不只是只有過節(jié)時才剪，有時無聊的話，也可以去消磨消磨時間，比如這一幅。

這幅剪紙上是一個小朋友拉著兩頭駱駝，從這里看，我們可以想出來很多的事情，地上有許多花花草草，蝴蝶和燕子都在旁邊飛舞，想來一定是做了什么好事，不然它們怎么會出來歡呼呢？所以我想象出來了這么一個故事：

在一個臨近沙漠的小鎮(zhèn)上，剛出發(fā)的小隊遇見了強盜，商人們一見是強盜，就什么都不顧的飛奔起來，一陣驚慌過后，強盜退走了，可商人們的駱駝也跑了，他們只好先往回趕，找到駱駝再說，他們走呀走，走回了小鎮(zhèn)，就開始貼尋駱啟事

這個時候，一個小伙子正在外面玩。玩的盡興了，就從沙漠往小鎮(zhèn)走，走了半天，心里想如果這個時候有能把我接回家的東西就好了！剛想完，就看見對面一大群駱駝，這時，小伙子可樂啦！就挑了一匹最健壯的駱駝回家了。到了家，他把駱駝栓在了屋檐下，就去睡覺了。第二天醒來后，想起昨天的事情，就覺得不可思議，以為自己是在做夢，可一出門，他驚呆了！真有駱駝在外面！然后揉了揉眼，就想起來昨天不是有一大群駱駝嗎！最近剛好有一個商隊要高價收購駱駝，如果我把它們都賣了，我就再也不用愁錢了！于是，他就把所有的駱駝都牽到了鎮(zhèn)中心，而正好，丟了駱駝的商人就是要收購駱駝的商隊中的一員，非常眼尖的認出了自己的駱駝，就立刻火冒三丈，指著小伙子說：就是你！我們的駱駝都被你給搶走了！說！你們的強盜團在哪里？小伙子當場就哭了，說這是我在沙漠里玩時找到的，最后，兩人把事情都說妥了，并且小伙子愿意物歸原主，那個商人就感動的說：小伙子，是我錯怪你了，對不起啊，我獎勵你一些錢吧。小伙子說：不用了，這是我應該做的！

看啊，其實剪紙不只是圖個吉利，也可以通過想象，編出一個又一個美麗動人的故事。

剪紙作文(篇2)

剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術，它又稱刻紙，之所以我愛剪紙，是因為那次：

一天，我在網上查找剪紙圖案，想自己嘗試著剪一副，找了好久終于看到了一副簡單的，剪一個“喜”字?？粗?，看著，我就動手剪了起來。雖說“喜”字看起來好剪，可真正剪起來就沒那么簡單了。我把那幅圖端詳了好久，好不容易看出一點意思來，就大略地剪了第一筆，但總覺得哪不對勁，不管啦！第一次剪嘛！先剪出一張再說，我的手隨著圖案上的輪廓，左一下，右一下。漸漸地，十分鐘過去了，哈哈！完成，我小心翼翼把“親愛”的杰作打開：天那，這哪是“喜”字啊，分明就是“四不像”不知道剪了個什么字出來。

唉~~這讓人失望，可是我不甘心，又剪了起來，這次我不心急了，左瞧瞧，右看看，一直到徹底看懂了“喜”字的結構才“開工”，“咔嚓咔嚓”聽著剪刀的聲音，“喜”字已經剪到了一大半，過來好一會兒，我的第二幅杰作也完成了。嗯，比第一次好多了。真累??！

就是這樣，在剪的過程中雖然累，但剪好了你也會感到很欣慰。雖說是這樣，但剪紙真正的構圖方式是很有意思，很獨特的，你瞧：

剪紙的基本材料是平面紙張，基本單元是線條和塊面，基本語言符號是裝飾化的點、線、面，加上由于受到材料的限制，剪紙不善于表現多層次復雜的畫面內容和光影效果及物象的體積、深度和起伏，因此只有揚長避短，在構圖上采用平視構圖，即將物體和景象由三維空間立體形象變?yōu)槎S空間平面形象，通過對表現素材進行大膽取舍，刪繁就簡，用簡練的線條進行概括，使畫面重點突出、黑白關系虛實相襯，以增強作品的表現力，用平面的眼光表現世界的物象，決定了剪紙表現的平面化特征，即任何形象的塑造都共存于一個特定形制的可視平面內。民間剪紙用展開式的思維方式，極度的隨心所欲。如果你想象力豐富，可以毫不猶豫的剪出夸張和變形的樣子，不過要具有標準型，注意保持美感。為表現自己的想法，創(chuàng)作者可以打破自然的客觀法則和空間的限制，將不同時空和不同空間的物體放在同一個平面上。這種借助靜態(tài)的平面化能表現三維、四維甚至多維的空間等等。民間剪紙就是利用紙的局限大做文章，在局限里自由馳騁，變不可能為可能，把三維世界簡化成二維空間。無限遠的空間，無限復雜的形體都被放置在一個平面上，扁平的輪廓成了剪紙的造型基礎。因此，民間剪紙的獨特表現力就是在徹底的二維空間觀念基礎上實現的。

剪紙作文(篇3)

“小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花……”這首充滿童趣的小詩，我十分喜歡。正是因為它，我有時間就拿起小剪刀，剪各種各樣的小玩意兒。美畫板比賽過后，我參加的美畫板社團變成了剪紙社團，這讓我期待不已。

等待著，等待著，終于到了期待的星期四，終于到了期待的下午，終于到了期待的剪紙社團時間。我?guī)е鴾蕚浜玫墓ぞ咂炔患按齺淼缴鐖F。打開工具一看，除了剪刀，還有刻刀和一盒刀片?！袄蠋?，我們不是剪紙嗎？刻刀有什么用？”我不由地納悶了。

“當然有用啦，\"周老師笑著摸了摸我的頭，“剪刀是用來剪外形的，刻刀是用來刻細節(jié)的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。

周老師幫我裝好刻刀后，就開始給我們講課：“刻的時候……“聽著聽著，我們個個都躍躍欲試。

終于輪到我們自己操作啦?？粗鴿M目琳瑯的印好圖案的紙，我又緊張又激動。激動的是終于可以正兒八經剪紙了，還可以用刻刀呢！緊張呢，當然是怕傷到手，流出血嘍！最終我鼓起勇氣，選了一幅有著百年好合寓意的圖案，拿過刻刀，猶猶豫豫地開始刻起來。一開始，我有好幾處細節(jié)沒刻好，但漸入佳境，越刻越順手。我原先還擔心會傷到手，原來不會呀！

現在一到周未，我就會拿出刻刀、剪刀沉浸在剪紙的歡樂中。雙眼盯著圖案，一刻一挑一挖，細細的，像是用刻刀刻出了我心里的話。那剪刀剪紙時發(fā)出的細微的聲音，就好似美妙的音樂一般。在這美妙的音樂聲中一幅幅美麗的剪紙作品誕生了。

啊，剪紙的樂趣真是無窮。我愛剪紙，剪出美好的生活！

剪紙作文(篇4)

中國傳統(tǒng)文化歷史悠久、千姿百態(tài)。圍棋、象棋、剪紙、中國結、京劇、國畫、相聲……都是一種傳統(tǒng)文化，深受百姓的喜愛。我就非常喜歡其中的一種——剪紙。今年過年的時候，我還幫媽媽剪過“?！弊帜兀?/p>

那一天清晨，當我起床以后，發(fā)現媽媽早已經起床。只見媽媽拿著一把剪刀和一張紙在手中翻來覆去正在剪紙。我被吸引住了，心中突然有個大膽的想法，便對媽媽說：“媽媽，我來學一學行嗎？我一定會‘青出于藍而勝于藍’的！”媽媽見我那么有信心，就高興地答應了。

開始拜師學藝，我可認真了。媽媽拿起一張紙耐心地對我說：“剪紙是一種安靜的藝術，它需要我們專心致志的去做，按著畫好的線條，小心的裁剪，不急不躁。我們就先從簡單的圖形開始吧！”媽媽一邊說一邊做：“先把這張紙均勻的對折一次，再沿著折痕的中間折起一邊，使折起部分是剩余部分的二分之一，也就是把折過一次的紙三等分折起來，這樣就可以剪各種造型的雪花了?！眿寢屜冉涛艺奂堅俳涛壹艉唵蔚乃睦庑蔚膱D案，再教我剪六邊的、八邊的，我按照媽媽教的方法動手剪起來。耶！不一會我就學會了，心里非常高興，媽媽摸著我的頭說：“不愧是我的兒子！”我笑得更開心。

最大的難度來了，我要學剪“?！弊至恕寢屨f：“喜歡什么樣的福字，就從網上查找打印出來，然后和紅色的紙用訂書機將它們訂在一起。第一張是打印出來的圖，訂的時候要注意，訂在空白處，多訂幾處，然后用尖頭的剪刀用掏剪式一點點剪。你要是畫畫功底好，也可以直接用鉛筆畫在紅紙上，然后再剪，剪的時候注意要把鉛筆印剪掉。加油，祝你成功！”聽了媽媽的話，我就信心十足地剪起來。但不知怎么了，不管我怎樣努力，就是剪不好，可我不放棄，整整一天我都沒出門，一直跟著媽媽學習。終于功夫不負有心人，我成功了！大紅的“福”字圓圓的，筆畫整齊、圓潤，非常漂亮。媽媽把我剪的“?！弊仲N到了門上，還表揚了我，我心里甭提多美了！

從那兒以后，我喜歡上了剪紙?，F在每天寫完作業(yè)，我就到網上看別人剪的作品，然后學著剪?，F在，我能比媽媽剪得還好，有許多人都表揚我，還有許多小伙伴來找我學剪紙。我感到非常自豪。

我喜歡剪紙，喜歡中國文化！

剪紙作文(篇5)

剪紙是中國最普及民間的一門古老而又傳統(tǒng)的民間藝術。剪紙的原料——紙非常易得，而剪紙又極富藝術感染力，一張張看似普普通通的剪紙，其實內涵是非常深刻的。剪紙包含了有人之間的祝福，又包含了對新一年的希望。

我的爺爺是一位剪紙的民間高手。他剪紙已經有幾十年了，作品更是不計其數。有那活潑可愛的兔子，有那氣勢磅礴的山川，還有那可愛的生肖，個個活靈活現，栩栩如生。臨近春節(jié)，爺爺為我剪了“猴年大吉”四個字，寓意平平安安，吉祥如意。細細端詳，真是有一番味道！

首先來說“猴”字，每一步都是那么的剛健有力，仿佛一直活蹦亂跳的猴子出現在眼前一般；再來說“年”字，這個字真如爺爺的性格，雄厚，冷靜，一橫一豎，一撇一捺，真是又大氣方成之感覺??！

剪紙的魅力，其實不在于它那漂亮的外表，而是在于剪紙里所蘊含著的情感與內涵。

其實，剪紙不僅是一種藝術品，更是一種心靈的寄托，新的期望與向往。比如：在新年到來時，剪紙藝術家用他們的一雙巧手剪出種種吉祥祝福語，例如“新年快樂”“吉祥如意”等等；或者是剪出一副今年的生肖動物，貼在窗戶上，別有一番韻味。其實，剪紙還可以加深朋友的友情，多年不見的朋友，一幅剪紙，溝通了彼此的心靈，加深了彼此的友誼。

剪紙，一種藝術，一種心靈的享受。

篇二：樂伴剪紙，愛伴身旁

一進姥姥家，映入眼簾的便是那客廳中的鋼琴，鋼琴被姥姥精心的披上了暗紅色的絲絨套，我輕輕掀開，抬起琴蓋，彈動琴鍵……

姥姥很喜歡學習新知識，尤其是文化、文藝類的更是情有獨鐘。退休后，便報名了老年大學，學習了鋼琴。

每每放假，回到姥姥家時，樓道內就可聽到家中傳來的悠悠琴聲。推門進去，姥姥挺直身體坐在琴凳上，十指撫摸著琴鍵，仿佛是在撫動著一個個音符，悅耳的琴音飛揚出來，回旋著飛滿整個家中。姥姥的身體隨著音樂緩緩前后晃動，雙目微閉，早已沉醉其中，仿佛沒有注意到我的到來。我輕笑著：或許姥姥琴技并比不上專業(yè)的琴師、歌手、音樂家，但是姥姥這專注的神態(tài)，足以感動在場的我們。整個鋼琴班就姥姥和幾個老伙伴堅持到了最后，老師也深受感動。畢業(yè)時，姥姥依依不舍地拍拍琴室中的電子琴，但心中對鋼琴的熱愛，仍不間斷的回蕩在姥姥家中。

后來，姥姥報名了剪紙班，更是樂此不疲，沉迷其中。今年臨過年的時候，姥姥準備了許多沓紅色的宣紙，購置好蠟板、刻刀。笑著跟我們打算著：“每家做四個，給親戚們再做一些?！蔽艺驹诶牙焉砗笮χ?，看著姥姥的背影愉快地閃動，整個家似乎都是飛舞著愉快的碎屑。姥姥把宣紙墊在廣告紙上，大概剪出一個輪廓，然后把紙緊貼在蠟板上，弓著腰，仔細地雕刻著，刻了幾下，姥姥直起身，用手拂去碎紙，繼續(xù)彎下背……莫名的，一股熱淚涌上眼眶，這景象似乎瞬間注滿了無數的滄桑，宛如只要輕輕一碰，在姥姥身上發(fā)生的所有故事，都會滔滔不絕地涌現眼前。

我扭過頭去，用冰涼的手背擦擦眼眶，從姥姥身側露出的剪紙輪廓以及依稀可見的花飾，逐漸綻成一朵艷紅的剪紙花，伴著黑白的音符，放大放大……

剪紙作文(篇6)

走進郭樹林的家，猶如走進一個剪紙的世界，刀與紙的古老技藝中濃縮著別樣的美麗：門上、窗上、地上、墻上……從小至方寸的花鳥蟲魚，到數米見方的清明上河圖，莫不線條靈動，精彩紛呈。這是一個有名的“剪紙家庭”——郭樹林和妻子王銀鳳都是太原市的民間剪紙高手。如今，5歲的女兒郭藝晶也剪得有模有樣。這對因剪紙而結緣、并將剪紙作為終生事業(yè)的夫妻目前經營著一個名叫“上林苑”的剪紙行，作品遠銷世界的許多地方?！啊畼淞帧齺砹恕y鳳’，而我們的孩子就是剪紙藝術的結晶。”郭樹林笑著說。山西是剪紙藝術的沃土，民間剪紙粗獷、雄壯、簡練、純樸。郭樹林和王銀鳳從小就喜歡剪紙，也學得了一手好技藝。一片平淡無奇的紙張，一把看似笨拙的剪刀，在他們的手里，三下兩下，就變成了栩栩如生的立像。而讓郭樹林下定決心，將剪紙傳承發(fā)展下去的，是他出國參加太極拳邀請賽的經歷。“沒想到中國剪紙受到那么多外國人的喜愛，我們一千多年的剪紙文化，應該讓更多人來分享。”郭樹林說。他的想法得到了妻子的鼎力支持，那時，王銀鳳白天上班，晚上和丈夫一起熬夜剪紙，還將工資收入都搭了進來購買刻刀、宣紙等。有次為了趕制一幅大型作品，他們夜以繼日地忙活了兩個多月，郭樹林負責總體設計和細部刻畫，王銀鳳負責照小樣剪制。那兩個月，兩個人的眼睛總是紅紅的。“因為發(fā)自心底的熱愛，我們才堅持到了今天?！蓖蹉y鳳回想起當年的艱辛，感慨萬分。為了學習更多的剪紙技巧，郭樹林夫婦遍訪山西的民間剪紙藝人，還參加全國各種展覽，與外地藝人交流技藝。郭樹林說，自己可以不計時間、金錢，只希望用剪紙原汁原味地留住傳統(tǒng)文化。無論是晉祠唐碑還是風景名勝，無論是民俗文化還是異國風情，無論是詩詞中的意境還是街邊的場景，郭樹林夫婦都想用剪紙來嘗試?！秹乜谄俨肌贰豆枢l(xiāng)月色》《祖國萬歲》等作品，在他們的刀剪配合下，無不洋溢著詩意與美感。郭樹林認為，只有在繼承傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)新，走向市場，剪紙這樣的民間藝術才會更有生命力，才不至于消失在歷史風塵之中。如今，郭樹林夫婦最大的夢想是建一所“剪紙藝術博物館”，所有不同風格的剪紙都能在其中交流展示。“剪紙藝術是中華民族的國粹，我們希望更多的人，尤其是年輕人喜歡剪紙，讓剪紙藝術發(fā)揚光大，得到更好的傳承和發(fā)展?！惫嚲г诟改傅墓ぷ魇依锓醇艏垺?/p>

剪紙作文(篇7)

剪紙是中國最古老的民間藝術之一，它是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。我對它情有獨鐘！

那是我上幼兒園大班的時候，有一次，媽媽帶我一起回鄉(xiāng)下看外婆，一進外婆家門口，首先映入我眼簾的就是貼在門上的紅紅的“喜”字。我便問媽媽：“媽媽，那門上貼的是什么呀！我好喜歡”。媽媽和藹地說：“那是剪紙，是你外婆剪的。”

我們跨進大門時，便見到外婆正坐在桌子旁邊剪紙，我開心地跑過去，拉著外婆的手說：“外婆，外婆，我好喜歡你剪的字，你教我可以嗎？”外婆點點頭，笑咪咪地看向媽媽，媽媽也點了點頭，表示可以讓我留下。

于是，我就開始學剪紙了。外婆叫我先準備好剪刀，紅紙，筆等，接著教我畫圖。我拿起筆，照著圖樣，小心翼翼地描摹，半點不敢馬虎。終于畫好了，接下來就開始剪了，我拿起剪刀，心里很緊張，手微微有些顫抖，額頭上大豆般的汗珠也落下來了，這時，耳邊響起外婆的聲音，“別緊張，慢慢來，相信我們家寶貝會剪好的，加油！”

外婆的話就像定心丸一樣，我的心漸漸地靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把里面的一個又一個小洞洞認真地剪開……過了不久，一張美麗的圖案我呈現在我的眼前，簡直不敢相信這是我的杰作。我開心地跳起來，大聲喊道：“媽媽、外婆快來看呀！快來看呀！這是我剪的，漂不漂亮？漂亮嗎？好看嗎？我學會了剪紙啦！我學會了剪紙啦！”

從那之后，我便迷上了剪紙，一有時間就剪，剪了許多可愛的小動物，有美麗的蝴蝶，機靈的小貓，還有可愛的小狗等等，媽媽說我是個小小的剪紙迷。

剪紙作文(篇8)

今天上午的作文課，老師教我們學剪紙，別提我們心里多興奮了。同學們個個臉上都露出了笑臉。

首先，老師讓我們把昨天晚上預備的材料拿出來，然后老師做了剪紙示范。過了一會，老師手里就變成了一張錦繡的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更錦繡的花，更機靈的動物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。

剛開始，我們就碰到了難題：剪窗花需要正方形的`紙，可是我只有長方形的紙，，怎么辦呢？看著同學們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。忽然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對折三下，畫上了小水滴的外形，還有一些曲曲折折的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對折了三下后，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的`手都酸了，我心想：拋卻吧！正在我灰心喪氣預備拋卻的時候，我心想：碰到難題，假如退縮，就什么事也做不成。

我鼓起勇氣，繼承剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴外形的洞，再把那些曲曲折折的花紋剪下來，最后把紙展開，大功告成了，看著精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地舉起來。

老師讓展示我們剪的“杰作”，有松樹外形的，有雪花外形的，還有蝴蝶外形的，真是形態(tài)各異，美不勝收。

通過這次剪紙流動我懂得了：只要善于運用自己的雙手，就能創(chuàng)造出良多錦繡的東西。

剪紙作文(篇9)

剪紙藝術是我們中華民族的瑰寶，以前，幾乎每家每戶都要貼幾張妙不可言的窗花，到現在剪紙還成了人們業(yè)余的興趣愛好。

這天，我翻著語文書，頓時，四張精妙絕侖的的剪紙吸引了我，其中，紅色的那張最為鮮艷。我仔細一瞧，這頭肥壯的水牛長得可真結實，眼如銅鈴，可精神了，它那牛角又大又粗，可尖了，只要在你身上戳那么一下，估計你就成馬蜂窩了。更不可思議的是牛背上坐著一個小男孩，這小孩濃眉大眼，樣子挺機靈，可能三下兩下就能爬到牛背上去。可另一個文靜的小女孩就沒那么容易了，怎么也上不去，幸好，那小男孩知道小女孩想上去，便伸出手去幫她。一旁牛角上的兩只小鳥兒也叫得歡，仿佛在說：“加油!”

可我就弄不明白了，為什么那小男孩要去幫小女孩呢?難道他們是兄妹?難道他們是親戚?難道他們是同學?……可是，獨自一個人騎牛多高興啊，為什么要多加一個人，玩的時候還要照顧她，多麻煩呀，我正想把這一頁翻過去的時候，牛腿旁的一行小字又提醒了我——“好朋友”。好朋友，對呀，人生最純潔的情，最溫暖的情，最需要的情，最真摯的情不就是友情嗎?一個人沒有好朋友不白活了?哪小男孩和小女孩一定是好朋友，好朋友想騎牛，也身為好朋友的自己當然該拔刀相助，當然，如果他們現在還不是好朋友的話那就更應該拉她一把，這樣他們就會成為好朋友了。想到這兒，我為自己剛才的想法感到慚愧。

那一旁的小鳥也是好朋友，兩只“好朋友”在一起玩耍，那是一件多么快樂的事呀!這張剪紙讓我明白了很多，也讓我了解了朋友的涵義。

剪紙，是中國的藝術，它將人們平凡的生活點綴得瑰麗多姿，它體現了中華民族對真善美的追求和向往，現在，它將走向全世界，向人們展現它的風姿。

剪紙作文(篇10)

今天，我看到了一幅精美的剪紙。

它的樣子大概是這樣的：一個清秀的小女孩，穿著一身華麗的藏族衣服，上面有各種各樣的圖案，非常的美麗。她的頭上頂著三個碗，在長滿花草的草地上，跳著美麗的藏族舞蹈。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想象的王國……

據說在一個遼闊的草地上，有著一望無際的大草原，那里生活著許多人家，他們過得很幸福，很快樂。有一戶人家，里面住著一個人，她是個十來歲的女孩，名叫愛麗絲。她小時候很不幸，五歲時，父親因車禍而死，母親又因為受不了這沉重的打擊，丟下了幼小的愛麗絲，割脈自殺了。后來，幼小無知的愛麗絲被一個好心人收養(yǎng)了。好心人給她吃好的穿好的，把她當做自己的親生女來看。那個人又教她跳舞，表演雜技。經過幾年的時間練習，愛麗絲已經達到爐火純青的地步了。

愛麗絲為了養(yǎng)活家人，便憑著自己的一身技藝，到外面去賣藝。這一天，愛麗絲與往常不同，她穿著一身漂亮的藏族衣服，手拿著三個碗和一頂大而寬的帽子，來到了一片長滿著花草的地方表演起來。愛麗絲把三個碗放在腳上，準備拋到頭上。她小心翼翼地把腳放上來一點，輕輕一躍，碗馬上就向上，然后愛麗絲快速來了個三百六十度旋轉，剛轉過來，三個碗便成功地落到她的頭上。她表演完后，周圍立刻掌聲雷動。觀眾們紛紛把錢投到帽子中。原來空空的帽子，立刻變得滿滿的。這些錢是來之不易的，是靠愛麗絲的心血換來的。一個十來歲姑娘的精神，感動了大眾，感動到了我的心里，我便把它寫了下來。

剪紙是多么的精美，多么的生動??！真令人愛不釋手！

第6篇 中國的傳統(tǒng)文化——剪紙

中國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“?！?、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗λ频?，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

第7篇 “剪刀剪紙剪不碎”

看了這個題目后，你一定會大吃一驚：“什么？！剪刀不能把紙剪碎？你騙人！”不信??？！那我來證明給你看！

上課了，老師神秘地拿出一把剪刀，問我們：“這是什么？”“剪刀！”同學們異口同聲地回答。我心想：老師葫蘆里賣的是什么藥？這東西三歲小孩都知道是剪刀！“剪刀剪紙剪不碎，你們信嗎？”老師拋出的話讓同學們的嘴一個個成了“0”字形。稍停片刻，教室里像炸開了鍋，同學們一個個樂顛顛的，可熱鬧了。

“我才不信呢！剪刀不能把紙剪碎，那剪刀還有用嗎？！”我說。

“我信！如果像山那么高的紙你怎么剪??！”晉森拍了下桌子說，“再說剪刀也可以剪膠布嘛！”

“我半信半疑?！北茌p輕地說。“因為……老師的話里一定有玄機！”

老師用手示意我們停下來。轉過身“刷——”的一下在第三個剪字上畫圓圈，讓我們讀重音。

“剪刀剪紙——剪！不碎！”

“我知道了！”一直沉默著的智超站起來說，老師的話里有玄機。意思是剪刀剪紙剪刀不會碎。同學們給予了熱烈的掌聲，智超也受到了表揚，我也茅塞頓開……

哈哈！中國的是變化無窮的！你可不要小看它們，因為它們已有五千年歷史了！

剪紙作文(篇11)

1剪紙

每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。

"今天，我們要完成一幅剪紙作品。"老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成，豈不是比登天還難？

可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀"飛舞"四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。

"光說不練假把式。"我不能紙上談兵。我急不可耐地開始"行動"了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它"生命".可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。

我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的"傷疤",我便用一點膠帶幫它"療傷".盡管如此，那道"疤痕"仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶"化妝".

很快"裝扮一新"充滿活力地蝴蝶在我的眼前"亮相".看！美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。

通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。

2學剪紙

星期三下午科技課，老師教我們學剪紙，我心里甭提有多高興。老師高興地告訴我們："今天的科技課，學剪紙。"話音剛落，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了，同學們個個臉上露出了笑容。

首先，老師把剪紙準確的：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，夸老師："耶，真棒！"老師微笑著說："剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美的花，更機靈的動物呢？"接著，大家各顯伸手，紛紛地剪起來了。我首先把淡紅色的紙拿出來，剪成正方形，并對折三次；然后，開始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好后，展開一看，哎呀！不好了，我剪歪了。我仔細地觀看，認真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開一看，??！淡紅色的紙形成了一個圓形的花紋，然后，我在紙中間，剪一個三角形，一個圓形，一只小鳥，一只青蛙，??！整個圖案美麗極了。

大家都剪好了，我們把"杰作"拿到講臺上展示，各種多樣的形狀：有的像荷花，有的像小鳥，有的像小動物……老師認真評選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心里樂滋滋的。這次學剪紙，我真是一舉兩得。既增長了科學知識，又悟出一個道理："世上無難事，只怕有心人。只要認真學手藝，都能學成功。"

3學剪紙

星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學習剪紙。我一聽頭就大了。小時候雖然已經跟爺爺學過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙在天邊飄過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學校去，怎么辦呢？

星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會電視，很早就睡覺了。

星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時間用來看書。

直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙。"車到山前必有路。"挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想?，F在"車到山前"的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個鴨蛋："天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？""恩。"你可別拿我的去摸沖你的哦。"好的。"

有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了。"??？你才剪了這么點？"我只好把報廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災樂禍，可沒有想到她笑完了對我說："你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點也可以嘛。"我這才恍然大悟，很快剪完了。

通過這次剪紙。我真正了解了什么叫"車到山前必有路。"

4我愛剪紙

很小的時候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會這門手藝，該多好啊。

今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術組去學習剪紙，那天，一開始，我的心情很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實現自己的夙愿了；害怕的是我平時看見過那些漂亮的剪紙圖，每個圖案都很復雜，我擔心自己學不會。

來到教室，坐下來，我把準備的工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個"雙喜".老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。

后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——"虎".老師先發(fā)下一張印著"虎"的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯了一次，我不泄氣，還是認真地修改。

最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對我說："別緊張，細心點就可以了。"我鎮(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開……我看看周圍，很多學生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經過認真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時間不長，大家便送我了一個很有藝術品味的雅號——小小剪紙迷！5感人的剪紙

一把把普普通通的剪刀，一張張普普通通的彩紙，結合起來就是淵遠流長的中國文化——剪紙。

一次，看書時，我無意看到了一張栩栩如生的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：在一個小屋子里面，一個姑娘正跪在一塊手工編織的花毯上看書，窗外，兩只蝴蝶停留在一朵花上……

每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在大草原上的一個小村里，住著一群善良的村民，小瑪麗也是其中之一。小瑪麗從小就對醫(yī)術有濃厚的興趣。有一天，村子里的人得了一種不治之癥，這種病極具傳染性，只有跑出去玩的小瑪麗幸免了。

為了救治鄉(xiāng)親們，小瑪麗每天都翻看從各地搜集來的醫(yī)藥史書，看完了，又到別處去借。幾天過去了，村里死去的人越來越多，小瑪麗為此痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。

功夫不負有心人，一個星期過去了，費盡心思的瑪麗終于找到了關于救治這個疾病的一

本醫(yī)書。書上說只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。

這天下午，小瑪麗帶上干糧和淡水，與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小瑪麗不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。

小瑪麗順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小瑪麗高興地捧著雪蓮，告訴鄉(xiāng)親們，只要喝了雪蓮熬的湯，鄉(xiāng)親們就有救了。

放鞭炮的作文范本

想要深入了解“放鞭炮的作文”以下是為你準備的相關資料，如果你認為這個建議非常實用請分享給你的社交圈和身邊的人。作文是用筆與紙之間的互動訴說心中所思所想的一種創(chuàng)意表現，作文是提高說服能力的必修課程。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。

放鞭炮的作文【篇1】

我盼望已久的春節(jié)終于到了。因為在這幾天中，我可以盡情地放鞭炮，可過癮了！

大年初一上午，我就迫不及待地去找我的好朋友陳俊恒在院子中放炮。我們玩得正起勁時，陳俊恒看到一個廢舊鐵罐子。他對我說：“不如咱們炸那個罐子吧！”“好??！”我說。我們團結一心，齊心協(xié)力開始炸那個無堅不催的鐵罐子。我們用了幾十個威力最大的炮都炸不爛。正當我們心灰意冷時，這一顆炮是最“懂事”的一個。只聽，“呯”的一聲巨響，那個罐子立刻分成了兩半兒。

我與陳俊恒欣喜若狂。炸完鐵罐子，我們又來到了一片松軟的土地上，我埋了一個“小地雷”。在地中“呯”一聲，只見土飛地兩米，像炸開了花似的。在我再放第二個炮時，不幸的事發(fā)生了。我點了炮，轉身就跑，一塊石頭正好絆住了我的腳，我一邊捂著耳朵，一邊站起來，幸運的是，那個炮沒點著，真是虛驚一場，有驚無險??！

最精彩的一幕在晚上，夜空中滿是五顏六色的煙花。我

放鞭炮的作文【篇2】

放鞭炮的學問作文

大年初一的早晨，天空萬里無云，我和爸爸一起去廣場放鞭炮。

在出發(fā)之前，爸爸拿了兩盒“大紅鷹”和一個打火機。開始放鞭炮了，我找來了一個目標物——煙花殘骸，我們把它豎著放在地上，再把大紅鷹點著，放進煙花殘骸，然后馬上逃離。只聽“砰”的一聲，鞭炮殼竟然從煙花殘骸里飛了出來。這是為什么呢？于是我就去問爸爸，爸爸解釋道：“鞭炮殼從煙花殘骸里飛出來是因為地下全是堅硬的固體填充物，鞭炮爆炸后發(fā)出的力無法沖破堅硬的固體填充物，而且四周更是堅硬的紙板，因此鞭炮殼只能從上面射出了。”知道這一點后，我又找了一個新的目標物——另一種已經燃放過可以飛起來的煙花殘骸，把它平放在地上，我把大紅鷹夾在里面，然后點火，只聽“砰”的一聲，鞭炮把煙花殘骸炸得遠遠的.，但是沒破，我又去問爸爸，于是爸爸又解釋道：“其實跟剛才的原理是一樣的，鞭炮爆炸后，會產生一定向后推動的力，這股力叫后坐力，這次煙花是平放著的，不像上次一樣有水泥地的阻礙，因此這股力量就推動煙花飛得遠遠的。”

這次放鞭炮不但收獲到了快樂，而且收獲到了知識。

放鞭炮的作文【篇3】

新年第一天的傍晚，吃完熱乎乎的餃子后，我疾步沖出門外。我從衣兜里掏出幾個小鞭炮，用打火機點燃，一扔，電光火石間，地面上綻放出五顏六色的“花朵”?！翱靵矸疟夼冢　蔽掖舐暫艉爸?。

家人聞聲趕來。其中，我和堂弟最熱愛放鞭炮，并且我們的放鞭炮技術已經十分嫻熟了。對于我們來說，小的、中等個的鞭炮早已過時，沒有新鮮感了。現在上場的是“大王”，這可是能夠一飛沖天的。

超大的“火箭炮”終于登場了。姥爺從口袋中掏出打火機，尋找引線?！皢辍?！砰！”剛開始，這“火箭炮”還放置地好好的，但由于火力太猛，它突然倒了。我嚇得靈魂出竅，一溜煙地跑到門后。堂姐、堂弟也驚慌失措，手忙腳亂地到處亂竄。尤其是堂姐，眼中的淚水好像是被火藥味嗆出來的一樣，止也止不住。等姥爺終于制服了這個大家伙，它便如火箭般接連沖上天，將“后艙”迅速甩掉。這氣場可真是震撼人心，連經驗十足的我都驚訝不已。此時，大家互相環(huán)視，都不禁笑了……

全家人一起放鞭炮真快樂！我期待每一個新年，享受全家人聚在一起的時光！

放鞭炮的作文【篇4】

大年初一，吃好晚飯，我和哥哥在家里玩，玩了一會覺得無聊了，我提議去放鞭炮。

爸爸帶我們去車庫拿了鞭炮，開始放的時候我和哥哥誰都不敢點，還跑到很遠的地方，害怕死了，媽媽說：“回來，回來，別跑那么遠”；鞭炮的花樣很多，有喜羊羊、灰太狼、紅貓藍兔，還有像香煙一樣的煙火，媽媽說，這個你們小朋友放沒關系的，媽媽就放給我們看，我和哥哥一看，真的耶！我和哥哥就爭著放了起來，我們揮來揮去真好看！真好玩！有些是放在地上的，有些是扔在地上的，鞭炮的花樣可真多?。∵^了一會兒，爸爸就拿來了一個很大很大的一個鞭炮，我一看，哇！好大啊，和我人一樣高啊，我心里想，這個一定很漂亮吧？然后爸爸和媽媽要我們走遠一點，我和哥哥又跑很遠的地方去了，爸爸就開始點火了，點好后爸爸也跑開了，隨著“嘶嘶”聲音，朵朵禮花在空中綻放，有紅的、藍的、黃的、紫的、綠的。仿佛把漆黑的天空都給點亮了！有的像綻開的花朵，有的像天上的星星，五彩繽紛美麗極了！呀！這個煙花好美啊！哥哥和我害怕的往草叢里跑，誰知道哥哥一不小心滑倒了，撿了一個“大元寶”，身上都是泥，我們只好回家了。

放鞭炮真是一件歡樂的事??！

放鞭炮的作文【篇5】

每逢過年時，總會有無數的鞭炮聲噼中啪啦地炸開，給大地鋪滿喜慶的紅色。我常常在年夜中趴在窗臺上看著各式各樣的禮花在夜空中爭先恐后地炫耀自己的美麗……可這一切都與我無緣，因為別說讓我放鞭炮了，就是走近一點我也不敢呀?？墒窃谇皫滋欤@一切終于改變了。

那天，我去表弟家玩，他突然拎出一袋小花樣鞭炮，說要與我下樓放鞭炮去。我吃了一驚：“你還敢放鞭炮？”“怎么，你害怕？”我猶豫了，這個比我小兩歲的弟弟都沒把這當回事，我又怎么好意思拒絕呢？我拿著香，在刺骨的寒風中慢慢走近一根插在地上的穿天猴。

后來我才知道穿天猴的威力很小，可當時對我來說，它不亞于大炮。我剛一看見那根細繩被我點著了，就一邊尖叫，一邊捂著耳朵沒命地跑。一秒，兩秒，三秒……為什么我遲遲聽不到響聲呢？我小心地放下了手，回過頭去，聽見表弟正遠遠低朝我喊話。

“喂，你也太夸張了吧？在你跑的時候它已經炸完了！”定了定神，我發(fā)現放鞭炮其實沒那么可怕。原來為了掩飾自己剛才可笑的神經兮兮，我這回主動要求放了幾個鞭炮，聲音完全沒有我想象的那么大，防水炮與竄天猴還挺好玩的。

表弟又拿出一顆球形的東西，說那是鳥彈，在花樣中威力最大。鳥彈的爆炸聲與我們的歡笑聲融合在一起，像充滿激情的奏鳴曲，附近汽車的鳴笛聲與被驚起的撲扇翅膀的鳥兒，又好像給這樂章增加了幾個跳動的音符。這個夜晚，我不再是膽小鬼。每一個爆炸聲都帶給我極大的滿足感，我的快樂也一次又一次地點燃！