小升初敘事作文

小升初敘事作文十五篇。

作文可以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的情感，有些學(xué)生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度，你想了解好的作文是怎么寫的嗎？根據(jù)您的需求我整理了以下信息：“小升初敘事作文”，如果您想再次閱讀此頁請先將其收藏起來！

小升初敘事作文【篇1】

(二)注意利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性，寫出事件的波瀾。

那么，記敘文如何興波呢?文章為什么要曲折有波瀾呢?這是因為現(xiàn)實生活本身所決定的。文章不是主觀臆斷的產(chǎn)物。而是現(xiàn)實生活的折射。而現(xiàn)實生活是充滿矛盾和斗爭的，客觀事物是復(fù)雜多變的，既然如此，作為反映現(xiàn)實生活的文章就絕不可能是平鋪直敘的，而必須是曲折變化的。

(三)了解興波瀾生變化的技法

懸念法。懸念，在古典小說里稱為扣子或關(guān)子，即設(shè)置疑團，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。懸念就是興趣不斷地向前延伸和欲知后事如何而產(chǎn)生的一種迫切的心理需求。通俗地說，它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理，然后在適當(dāng)?shù)臅r機揭開謎底。設(shè)置懸念能扣人心弦，引人入勝，但設(shè)置的懸念一定要符合事物發(fā)展的規(guī)律，要為表現(xiàn)文章的主題服務(wù)，不符合實際的賣關(guān)節(jié)，弄玄虛，搞得滿紙疑團，只能使人生厭而罷讀，其效果將是適得其反的。

延宕法。寫事記敘文，寫一

小升初敘事作文【篇2】

成長道路上，有許許多多值得回憶的歲月，隨著歲月的腳步，心靈的成熟也逐漸踏上正路。

一歲時在媽媽的引導(dǎo)下我走上了人生的第一步。草坪上，媽媽正帶著我走路，我緊緊的握住媽媽的手，不肯放開。盡管如此，媽媽還是狠心的甩開我的手，一個踉蹌我便摔倒在地，媽媽卻望著滿身泥的我，不往前一步，意思是讓我自己爬起來，不知為什么，我卻沒有哭，只是盤腿坐在地上，用嘴吸著我臟兮兮的手，可憐巴巴的望著媽媽那張充滿嚴(yán)厲的臉。

媽媽那時年輕活潑，是一個沒長大的大女孩。她用生氣的眼神看著我，那時還小，不懂事。望著前方泥濘的小路，我不知所措的望著，最親愛的媽媽在泥濘小路的另一頭，那是一片愛的樂園，有秋千，木馬，還有小朋友在玩耍。

而小路的這頭臟極了，還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛，他們似乎很喜歡我，但是我不喜歡他們，不禁打了個寒顫，兩頭望了望，我往前望了望媽媽，她的眼神很溫柔，彎著腰鼓勵我：“沒事，加油，我相信你!”

于是我堅決的起身，邁著歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。

這一次我成功了，踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時就踏的很順利，在一次次的經(jīng)歷中，我的心靈洗禮也越來越濃厚。

六歲時，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門。我是被媽媽給拽進(jìn)去的，我邊走還邊哭，直嚷回家。媽媽沒辦法只好帶我回家，回家的路上媽媽很生氣，她告訴我上學(xué)的好處，可以交很多朋友，學(xué)習(xí)知識等等。

我動了心，點頭說好，媽媽喜出望外，摸著我的頭說，真乖!之后我才體驗到上學(xué)的好處。

一次次的成熟代表著我正在走向人生之路，心靈的腳步伴隨著我走向成功。

小升初敘事作文【篇3】

另一種延宕是緩筆穿插于情節(jié)發(fā)展的過程中，為事件的發(fā)展造成或增強某種氣氛，使情節(jié)在不斷起伏回蕩中達(dá)到高潮。情節(jié)的緊張性主要表現(xiàn)在危機醞釀、形成和發(fā)展的過程中，因此有經(jīng)驗的作者從不匆忙地把潛在的危機很快地推向爆發(fā)，而是從容地有節(jié)奏地引入有助于矛盾逐步激化和危機漸趨明朗的矛盾因素，有效地控制情節(jié)發(fā)展的過程，使之一步步由弛而張，慢慢抓住讀者的心靈。

巧合法。沒有巧合，就沒有故事;要想引人入勝，設(shè)置巧合是一種常用的寫作技法。

誤會法。就是借助人物之間的各種誤會造成一定的矛盾沖突，從而鋪排情節(jié)。

逆轉(zhuǎn)法。人們認(rèn)識客觀事物，總有一個由表及里，由淺入深的過程，一開始，由于了解不全面，不深入，往往會形成一種錯覺，造成一時的誤會。后來經(jīng)過深入細(xì)致的了解，誤會就會消除，原來的錯覺就會得到糾正，如果把這一認(rèn)識過程較為完整地寫下來，就形成了文章地波瀾。抑揚法是組織

小升初敘事作文【篇4】

記敘文記事

（1）寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。

（2）事件經(jīng)過寫具體

（3）按事件的發(fā)展順序來寫

（4）注意表達(dá)真情實感

要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的；二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的；二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達(dá)；三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。

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小升初敘事作文【篇5】

寫文章，只有抓住事物特點，才能寫具體。大多數(shù)學(xué)生的習(xí)作往往只是高度的概括或輕描淡寫，沒有寫出事物的特點。比如，讓學(xué)生寫片斷練習(xí)《今天真熱》，要想把這個意思表達(dá)得具體，得抓住景物的特點，讓事實說話。有一個學(xué)生開始是這樣寫的：

夏天來了，熱天也就來了。今天熱極了，有三十八度多，不一會兒，我就滿臉冒汗了。今天真熱啊!

一讀，我們曉得，這段話寫得不具體。雖然強調(diào)好幾個熱極了，但由于只是簡單的描寫，很難讓人感受到或想象出熱的程度。那么，怎樣才能把熱寫具體呢?你們是否注意過特別熱的夏天里外面的樹葉是什么樣的?風(fēng)又是怎樣?其它事物又是怎樣的?有一個學(xué)生是這樣寫的：

今天風(fēng)是熱的，空氣也是熱的。路旁的柳樹好像被烤干了似的，葉子縮了。太陽火辣辣地烤著大地，曬得柏油路發(fā)軟，踩上去隔著鞋也覺得燙腳，路面上還留下了一個深深的腳印。坐在教室，窗戶全開著，還是悶熱的，好像整個空間就是一個大火球，使我們真想喊一聲：今天太熱了!

這位學(xué)生善于抓住風(fēng)熱、空氣熱、柳葉縮、太陽強、柏油路軟等特點，具體地表現(xiàn)了熱這一中心。這就是抓住了特點，讓事實說話。

練習(xí)：請讀下面一段話：

跳高架前只剩下李鶴同學(xué)一人了，這時橫竿已升到1.47米，比去年的乙組跳高紀(jì)錄高出了1厘米。哨聲響了，只見李鶴同學(xué)向前飛奔而去。在高橫竿不到0.5米的地方，他縱身一跳，一下子飛過橫竿，打破校運動會的紀(jì)錄。

這段話寫跳高，過程完整但情節(jié)不夠具體、精彩。我們運用分解過程法，將上段文字中破破紀(jì)錄的動作分解為：準(zhǔn)備、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描寫。

小升初敘事作文【篇6】

記得升入六年級，剛搬進(jìn)新教室時，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看著同學(xué)們上課由于桌子太低而無法直起腰而馱著背書寫的樣子，像極了被割倒卻無人來采集的高粱桿。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調(diào)高。

這天下午我從奶奶家借來了一大一小兩個扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)節(jié)好大小后死死卡住內(nèi)向的螺母，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提著一口氣，唯恐一個不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬里長征第一步，這連半個桌子都不算調(diào)好。當(dāng)拆卸完兩個螺絲釘時，便需要第三位同學(xué)來抬桌子。桌殼很沉，里面還裝著我們幾千克的書包，為了不讓抬桌子的人太累，我們盡可能地加快著速度。

我們利用聽廣播、課間時間，不到三個星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發(fā)的樣子，我內(nèi)心的自豪感油然而生。這項活動，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動技能，學(xué)會了使用巧勁兒，也鍛煉了握力、拉力等，更贏得了全班同學(xué)的尊重。我明白了付出才能擁有收獲，畢竟“贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

小升初敘事作文【篇7】

“恒心，是成功的主要因素?！边@是我自六歲開始學(xué)藝以來最深的感受。

一段優(yōu)美的古箏旋律牽動著我的心弦，讓我著了迷，于是，我就開始了我的第一次“學(xué)藝生涯”。一開始都只是簡單的發(fā)音練習(xí)，我的樂聲讓老師連連叫好，贊不絕口。但后來要求我們速度快并有節(jié)奏感，我試著彈了好幾次都達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn)，我只好無可奈何地彈著，嘴里嘀咕著：“我彈，我彈，我就不信我彈不好了！”但我終究還是沒能跨過這個坎，最后以“手指短不適合彈琴”為理由，放棄了。

我的第二次藝術(shù)生涯是在九歲的時候，這次我學(xué)的是美術(shù)，這還剛上課，老師就送上了“家常小菜”：畫一幅漫畫，這已足夠讓沒有畫畫功底的我鬼哭狼嚎了，可還沒等我緩過氣來，老師又很“客氣”地奉送“超級大餐”——剪窗花，剪字和折紙。沒一會就讓我叫苦連天。沒辦法，只好照做，但當(dāng)我看到別的同學(xué)早已完成任務(wù)，在一旁開心地玩耍而我卻仍然坐在這兒進(jìn)行著美術(shù)練習(xí)時，心里別提有多難受了。正當(dāng)我左右徘徊，猶豫不定時，我心里冷不丁跳出一個小鬼。正在譏笑我：“這就堅持不下去了？切，不過如此而已。”他輕蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起來，繼續(xù)聯(lián)系。不管聲旁的笑聲多么開心，大聲，不管這練習(xí)有多難畫，一定要堅持下來，功夫不負(fù)有心人，如今我的畫畫水平已經(jīng)大大提高了。

這兩次的“學(xué)藝生涯”使我明白了：世上無難事，只要肯攀登。只要有恒心，有信心就一定會成功。

六年級:張馨元

小升初敘事作文【篇8】

記敘文記事

（1）寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。

（2）事件經(jīng)過寫具體

（3）按事件的發(fā)展順序來寫

（4）注意表達(dá)真情實感

掌握記敘活動的方法

活動是指有目的、有計劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果，重點是寫活動的經(jīng)過。

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小升初敘事作文【篇9】

“廚王爭霸，吃‘獲’天下！”看天下活動雖已過去，但快樂的記憶卻盤旋腦海，揮之不去。

這次，我們要自己做午飯啦！我就和同學(xué)們一起包春卷。

嗯！真香。旁邊用來包春卷的涼菜散發(fā)出香味兒，香香的辣辣的，辣的東西最容易引起我的食欲，不禁“垂涎三尺”。

我拿起一張面皮，中間很厚，周圍卻薄薄的，快透明了。挑一夾涼菜，輕放到面皮上，油一下子泛開了，好像涂了一層橙色顏料，幸好中間的面皮夠厚，我想。

我先把右邊的皮掀起，蓋住菜，又將左邊的皮掀起，裹住。最后，因為周圍皮太薄了，就要小心翼翼地將下端往上翻，包住下面，以免菜掉出來。如果你菜包太多了或是不小心弄破了皮，可就無法包了，要么就是香噴噴的油和菜“溢”出來，滿手都是；要么就是菜相不好了。

正包著，只差最后一步，糟糕！皮破了，油溢了滿手。怎么辦呢？吃了？丟了？不管？我還是想吃了嘗嘗。正猶豫，只聽有人說：“哎呀！吃了嘛！”我好像得到莫大的鼓舞似的，一口進(jìn)嘴，嗯......真好吃！

這春卷還真不賴，又酸又辣。酸，就像泡菜一樣，回味無窮；辣，好似熱火一般，蕩氣回腸！我仔細(xì)品嘗，還想吃一個。

吃完后，我向跟我一起的同學(xué)說了春卷很好吃，還想再吃。

不一會，又有五個春卷送進(jìn)嘴里，落進(jìn)肚里，有的是同學(xué)包的，有的是我自己包的。

唉！還沒包完就吃了六個，雖然我想控制，但吃“獲”天下，也需要吃貨嘛。包春卷太好玩啦！

小升初敘事作文【篇10】

有區(qū)別，有對比，就會形成差距。差距這玩意兒有時可不是什么好東西，會傷人心。今天我就來談?wù)劺蠋煂Υ液蛯Υ龑W(xué)霸之間的差距。

我是數(shù)學(xué)課代表，成績卻不如幾個學(xué)霸團的成員。曾經(jīng)還被他們其中的一員踢了一腳，其實不止那幾個團員對我態(tài)度不同，老師對我們的態(tài)度也有所不同。

就拿數(shù)學(xué)老師舉例。每當(dāng)學(xué)霸們考不好，老師會柔聲安慰：“沒事，一次考不好，不會影響太多，你的真實成績，又不止這一點……”那語調(diào)，不知道的，還以為他們是父子呢！而當(dāng)我考不好時，老師只會給我一個白眼，沒好氣的說：“你就是不行啊，才88分，還是數(shù)學(xué)課代表呢?！逼鋵嵃。俏粚W(xué)霸這次才考了84.5，比我還低3.5分呢。但老師對我們倆的態(tài)度，搞得好像我比他低了二三十分似的。說實在話，有時我真想對老師和那位學(xué)霸“口吐芬芳”，一吐為快。

可是，東風(fēng)長向北，北風(fēng)也有轉(zhuǎn)南的時候，我也有碾壓人家的一面。我在班里寫作文，可算得上是高手。當(dāng)語文老師看到我本子上的四個a++（最高等級），再看看學(xué)霸團中一位的四個b，袁老師的那張臉迅速的由晴轉(zhuǎn)陰，笑容漸漸地消失。那感覺簡直爽得不要不要的。當(dāng)老師叫他借我的作文本看時，那感覺真是秀啊?？磥砝蠋煻家粯?，喜歡的都是表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，而且也容易先入為主，形成固定印象。

學(xué)霸和學(xué)渣的差距，也許是認(rèn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的。老師們自然是喜歡成績優(yōu)異的學(xué)生，待遇自然也不同。當(dāng)然啦，我建議你不要和天資優(yōu)異的學(xué)霸比，老師會自動的認(rèn)為他比你優(yōu)秀，但也別因為老師的態(tài)度而自卑。我相信努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會越來越好，在別人眼里的印象也會改變。

小升初敘事作文【篇11】

記事的作文離不開事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果這一發(fā)展變化的過程。寫人的作文也離不開具體的事。我們寫作文的時候，要注意想：事情是怎么發(fā)生的?發(fā)展過程怎樣?不同時間、不同地點，有哪些不同的情況?要抓住情節(jié)一步步變化展開，使文章有起有伏。如寫勞動，就要寫遇到哪些困難，怎么解決的?

有個學(xué)生寫郵遞員陳叔叔冒雨送信的情節(jié)，他是這樣寫的：天下著雨，郵遞員陳叔叔還給我們送報送信。給我家送信時，我對他說：謝謝。

這段情節(jié)描寫得具體嗎?顯然是空洞的、不具體的，可以這樣修改：

下午兩點以后，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。郵遞員陳叔叔騎著自行車到我們家來送信送報?？赡芩庀氩坏綍麓笥?，雨衣也沒帶，渾身淋得濕漉漉的。他先到五阿姨家，給她送報紙和刊物;接著，走到我家門口說：小姑娘，你家的信!我接過信，看見他帽子上的雨水直往下滴，連忙說：謝謝陳叔叔，快進(jìn)屋避避雨吧!

修改后的這段情節(jié)比原來具體多了，她寫出了郵遞員叔叔怎樣冒雨送信的詳細(xì)過程。這樣，也能使讀者留下深刻的印象。

小升初敘事作文【篇12】

蟬鳴若是聒噪，茂密的樹枝也擋不住烈陽。時空隧道中，一個新的學(xué)期向我們走來，這也是小學(xué)生涯中最后一年。你好，六年級。

五年前，稚氣未脫的我們，憧憬地踏進(jìn)了小學(xué)的大門。看著胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，稚嫩的我們，也漸漸意識到，上學(xué)了要好好學(xué)習(xí)，有一個好的未來。轉(zhuǎn)眼間就到了六年級，不記得看過多少次校園日落，不記得迎接過多少次朝陽。只記得我們微笑過，也哭泣過。操場上的我們，頂著烈日奔跑著，汗水浸透了校服，從一年級到六年級，仿佛跑著跑著就長大了。

頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇呼啦啦地轉(zhuǎn)著，聽著老師站在講臺上激情澎湃地講著課。四周都是翻書聲，圓珠筆在紙上劃過的聲音。汗水順著發(fā)梢滑到臉上，滴到書上。我們聽著窗外的蟬鳴，好似倒數(shù)的鐘聲。每一天都是零零散散的作業(yè)堆滿腦袋，每一天都流下汗水，充實著，痛并快樂著。你好，我的六年級。

六年級，我們還迎來了區(qū)體育抽測。于是我們不停地拉練，在塑膠跑道上揮灑汗水，一組一組的50×8。站在起跑線上聽發(fā)令聲，哨聲一響每個人都拼命往前沖。我一邊奮力奔跑，進(jìn)入耳畔的是你們的加油鼓勁，頓時身體仿佛有了一種無形的力量，加快速度，超過了一位又一位的同學(xué)。越過終點的一瞬間，心里甜甜的，仿佛疲憊都不見了。我們始終迎著光生長，少年眼里，應(yīng)懷揣夢想和遠(yuǎn)方。你好，六年級。

“人本身就是聚光燈，我就是發(fā)光體。”

六年級，我會穿好校服，背起書包，好好學(xué)習(xí)。不為誰，只為長大后的自己不后悔。這局即使逆風(fēng)，也要打成必勝局。

那個仲夏的大卷風(fēng)卷走了世間繁華，留下的是少年青澀的笑意。勇敢向前，才會看到黎明的曙光，遙望到成功的彼岸。

少年不懼歲月長，我方尚有榮光在。你好，我的六年級。

小升初敘事作文【篇13】

世上的道路有無數(shù)條，最值得懷念、珍惜的是通往心靈的道路。俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”。每一個父母都終將會老去，尊老敬老卻是每個人的本分。從小到大，我聽說過許許多多的敬老故事，故事的主角，有偉大的總統(tǒng)、科學(xué)家等，更多的是那普通人，他們的故事在我們身邊演繹，他們的事跡在我們身邊傳頌，通往老人心靈的道路需要我們用愛心去鋪砌。

記得我上幼兒園的時候，爸爸媽媽在鄉(xiāng)下上班，沒有辦法照顧我，于是把鄉(xiāng)下生活的爺爺接到城里來照看我，爺爺是個慈祥、高大的老人，臉上總掛著滿足的笑容，給人親切和藹的感覺。爺爺來的第一天，我高興極了，連蹦帶跳的下樓迎接爺爺?shù)牡絹?，爺爺帶來了許許多多鄉(xiāng)下的土特產(chǎn)來，有大豆、大米、地瓜、土署等等，我東看看、西瞧瞧，好奇得不得了。

記得爺爺?shù)匠抢飦碚疹櫸沂强偸切⌒囊硪淼?，生怕有什么閃失，而被家里人責(zé)怪。爺爺做事一向認(rèn)真，最難忘的是爺爺洗碗時的樣子，總是那么的專注，粗糙的大手有力的握著碗的一邊，另一只手抓住去了皮的老絲瓜，碗在水的沖刷下瞬間變得干凈，發(fā)出柔和的光澤?？捎幸淮?，爺爺在洗碗時，一咳嗽，手一抖，碗掉到地上“啪”地一聲，碎了，爺爺?shù)氖忠脖桓顐艘稽c，流出的血，爸爸聽到廚房的響聲，急忙趕了進(jìn)來，爸爸關(guān)心地說：“爸，沒事吧，我看下你的手”，爸爸趕緊找來創(chuàng)可貼，幫爺爺小心地把那受傷的手指包扎起來，爺爺還一直說沒事，這時爸爸生氣的說：“我說我來洗，你就要給我搶，你看流血了還說沒事，我來吧，你坐坐?！?/p>

經(jīng)過這件事，我明顯的感覺到爺爺好像放松了許多，爺爺已經(jīng)融入這里，不在怕這怕那，爸爸的一句話，打開了爺爺?shù)男撵`，爺爺不再有鄉(xiāng)下人剛進(jìn)城里來的自卑。幾年后，爸爸媽媽調(diào)到城里來工作，而爺爺總是覺得鄉(xiāng)下生活愜意，于是爺爺回鄉(xiāng)下老家了，爸爸總是每個周末都會回老家去看望爺爺、奶媽。我從爸爸的身上看到了對父母的牽掛。

現(xiàn)在，爺爺、奶奶跟隨叔叔去了遙遠(yuǎn)的上海生活，爸爸總會隔幾天就打一個電話給他們，問候他們在那里過得怎么樣。爸爸經(jīng)常和我說，敬老愛老,是一切幸福之源。敬老，其實很簡單，一個電話，一聲問候，一個會心的微笑……試著走進(jìn)老人家的心靈，關(guān)愛他們，就在我們每一個人的行動里。

“老吾老,以及人之老”，爸爸的孝心承載著滿滿的愛意，爸爸的孝心啟迪著我的心靈!

小升初敘事作文【篇14】

虛實法。正面直接地寫叫實寫，側(cè)面間接地寫叫虛寫。虛寫為實寫服務(wù)。文章要以實帶虛，虛中見實，相輔相成形成一個又一個波瀾。

相錯法。相錯成文，則語勢矯健，就是說寫文章要相錯成文，才能力避平板、單調(diào)。在記敘時，時而順序，指明事件發(fā)展方向;時而插敘，交代事件發(fā)展過程中的各種因素關(guān)系，使文章有進(jìn)有退，有起有落，有逆有轉(zhuǎn)，變幻多姿，活潑有致。

張弛法。一張一弛，文武之道。敘述故事情節(jié)，如果有張有弛，就不致顯得急促或平淡無奇。

離合法。對于記敘文來說，就是在處理場面和情節(jié)的過程中，不必處處死扣主旨，而應(yīng)采取若即若離的方式靈活安排，掀起文章波瀾，避免單調(diào)呆板。

蓄放法。這種手法的運用，主要是在組織

小升初敘事作文【篇15】

今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營。那短短的七天內(nèi)，讓我看見了許多在合肥看不見的美景、壯觀的場面。至今讓我記憶猶新！這七天內(nèi)讓我懂得了吃苦耐勞的精神！讓我明白了軍人們的辛苦！讓我對這些軍人們有了新一層的認(rèn)識，讓我對他們有了更高的敬佩之情！

去時的第二天，軍人們就讓我們做枯燥的“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲，隨即朝著軍人們沖去！他們沉著應(yīng)付，沒有一個小時，就抓住了我們的軟骨，我們立刻安靜了下來。不敢在您們面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地發(fā)發(fā)牢騷。幾天下來，我們就像一個軍人一樣站直、挺胸、抬頭，有了一個基本軍人的素養(yǎng)。讓我們有了一點點小小的成就感，您也對我們笑了一笑，似乎很滿意的樣子。

除了在軍營里體驗身活，也在很多地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。鳥巢、水立方、故宮、中國科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠(yuǎn)處望，他就是一個大長方體，走近一看，表面還是坑坑洼洼的，但這并沒有影響水立方的“容顏”，反而給水立方增添了一道亮麗的風(fēng)景線！走進(jìn)水立方，里邊隨處都是水，更讓人吃驚的是里邊竟然有一個大型的水上樂園，我們進(jìn)去玩了一玩，從一個超長的水桶沖下來是多么的刺激！時間到了，只好從來面出來，照了幾張照片，就依依不舍的從里邊出來了······

時間過得很快，一眨眼七天的時間到了，是返程的時候了，坐著火車欣賞著照片，我們一路歡歌從北京趕回合肥······

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小學(xué)敘事作文十五篇

寫作是展示人格魅力的好辦法之一，作文是整理思路理順?biāo)悸返闹匾椒?。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平。特別為您挑選的“小學(xué)敘事作文”希望能夠滿足您的需求，期待這些課程能夠給你帶來新的知識！

小學(xué)敘事作文 篇1

做一個行者

不識人間修羅場。

此之謂行者。

面朝大海，春暖花開。

從明天起，做一個幸福的人。

喂馬，劈柴，周游世界。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，愿所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——

海子是一個行者。

莊生夢蝶，滄海云煙。

他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。

于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。

這是蝴蝶君，那嘆莊生夢蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進(jìn)角色里。是誰說過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——

蝴蝶君是一個行者。

在山水清，出山水清。

嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚躍。

這是簡楨，那個在山水清出山水清的簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺大門墻潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢，面對文學(xué)的懸崖，意一往無前，千喚不回——

簡楨是一個行者。

人我兩忘，相對無言。

這些字屬于時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之后，注定回頭不是岸。

這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時間里剩下流云幽幽，青山深深。不過是山谷里幽藍(lán)的一面湖，風(fēng)平浪靜，微小自處——

安妮是一個行者。

人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風(fēng)景千般，行者自在。

做一個行者。

彼岸旅人，依舊在行路。

小學(xué)敘事作文 篇2

頂著初冬早晨一貫的嚴(yán)寒，身批著剛搞到手的“戰(zhàn)袍”，于凌晨六點來到操場，只為和高一級的學(xué)長一比高下。

已經(jīng)好幾年沒觸球了，現(xiàn)在倍感生疏。高中時為了迎接命運的考驗，在老師的耳提面命下被迫從命放棄最愛。而在外流浪的時光又怎能提起自己的踢球興趣呢？現(xiàn)在一切不可能都化為虛有，終于能夠 又有機會收拾“舊山河”了，精神頭也隨之而來，滿場飛奔都沒覺得累。滿頭大汗怎一個“爽”字了得！

忽然有所悟。再熟悉的東西如果長時間不去接觸就會慢慢變的生疏。朋友之間也是如此！環(huán)境往往會改變一個人的品性，地處不同的環(huán)境人的思維往往會改變。所以，我們完全有必要與我們熟悉的老 朋友常聯(lián)系，不要認(rèn)為關(guān)系靠就能持續(xù)到永久，也許有一天再見面時會彼此無話，到那時豈不十分尷尬！有句老話說的好，結(jié)識新朋友不忘老朋友。衷心的祝福我的每位朋友，無論是新的還是老的！

說來說去還是說跑題了?？磥磉€的繼續(xù)回去踢球呀······！

小學(xué)敘事作文 篇3

我的記憶深處珍藏著一個個有趣的童年故事，它們?nèi)缟碁┥弦恢恢幻利惖呢悮ぃo靜地躺在我心靈的一角，偶爾拾起一片，我都會怦然心動……

七歲那年的我特別迷戀電視。那天，我正和外公坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視里播放的小品表演，搞笑的劇情、生動的表演，我好幾次忍不住放聲大笑，可一想如果笑出了聲，牙齒就會掉下來，就憋足了勁忍著不笑。

“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚，在一旁替他著急：外公本身牙齒就不好，再這樣笑下去，牙齒還不笑沒了！我急忙拍拍外公，說道：“外公，你怎么還笑呀，再笑牙齒就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑著對我說：“大家不是都說要笑口常開嘛，我這呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我見外公還沒聽明白我的意思，就怒氣沖沖地發(fā)號命令：“從現(xiàn)在開始，你不能再笑，你難道沒聽說過‘笑掉大牙’嗎……”

外公終于反應(yīng)過來，先是一本正經(jīng)地點點頭，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我講起道理來：“小傻瓜，牙齒是牢固地長在每個人嘴里的，你看，我笑了這么久，不是一點兒事也沒有嗎！所以這跟笑是沒有關(guān)系的?！Φ舸笱馈钦f有人做了傻事，別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開朗，哈哈大笑起來。

童年的我幼稚而不失可愛，正是因為有了這些趣事，我的童年生活才顯得五彩斑斕，才顯得有滋有味！

小學(xué)敘事作文 篇4

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。

寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫。

注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。

一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。

生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。

每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

第一類寫家里的事

1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

2.寫參加家里的勞動或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。

第二類寫班級學(xué)校的事

1.寫學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；

2.寫班級的一件事，反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；

3.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼；

4.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風(fēng)采；

6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。

第三類寫校園外的事

1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風(fēng)尚；

2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會的認(rèn)識。

第四類寫自己的事

1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會的新風(fēng)尚；

2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的'教育；

3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；

5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長大懂事了；

6.寫自己的愛好和追求；

7.寫自己的業(yè)余生活；

8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

第五類寫與同學(xué)朋友的事

1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；

2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；

3.寫一件事，表達(dá)自己對同學(xué)朋友的深切思念；

4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

范文

一件令我感動的事

在我的生命中，經(jīng)過過許多事，有開心的、有感動的、有悲傷的……但隨著時間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動的事，讓我記憶猶新。

那是一個周日，由于我與兩場籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫了。回到家后，我洗完澡就開始寫作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導(dǎo)我寫作業(yè)。我不會時，她就會細(xì)心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫好了，但一看時間，已經(jīng)十點多了，媽媽催我趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！可過了幾分鐘，我在床上翻來覆去，就是睡不著覺。這時，我無意間睜開眼睛，看見媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見媽媽緩慢地彎下腰，打開柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點評，應(yīng)為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細(xì)放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現(xiàn)在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點評增加）果然，她打了個大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強打起精神，又繼續(xù)收拾了起來……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準(zhǔn)備衣物，直到做完了才肯睡覺。我有一位慈愛的媽媽?。ɡ蠋燑c評增加）想著想著，我幸福地睡覺了。

第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學(xué)。在路上，我仔細(xì)地觀察了一下媽媽，她時不時就打一個大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？”媽媽怕我擔(dān)心，就說：“我睡得可好了，還做了個美夢呢！”聽到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤了。

母親的力量是強大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，刻骨銘心。

老師點評：

寫的具體，富有真情，不過，在“畫面感”方面，還應(yīng)多做一些嘗試。

看得出，小作者希望在平淡中見真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場景來試圖以小見大。

不過一方面像點評老師所說“畫面感”還應(yīng)該做一些嘗試，另一方面結(jié)尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實也可以選取一個或者幾個平凡的畫面來做敘事性的結(jié)尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。

小學(xué)敘事作文 篇5

暑假生活是豐富多彩，五彩繽紛的。誰都會擁有，當(dāng)然我也不例外。假期里我除了學(xué)習(xí)和看書外，還經(jīng)常出去游玩。最使我難忘的，是那天和表哥到莫愁湖看它那迷人的景色了。

這天天剛亮，我們便邁著輕盈的步伐，信步來到莫愁湖。

進(jìn)入公園正門，陽光灑落在園內(nèi)濃蔭的樹上，兩行高大挺拔的響葉白楊，挺立兩邊，好像在歡迎我們的`到來。舉目望去，樓臺亭閣挺立在茂密的花草和翠綠的樹木叢中。在風(fēng)兒的吹拂下，散發(fā)出沁人肺腑的花香，使我感到新鮮、爽神。

郁金堂，聽大人們說是相傳莫愁女居住過的地方。一左邊月門庭院里，最引人注目的是圍桿內(nèi)一位衣著樸素、面帶微笑的莫愁女石像。我聽表哥說，莫愁是一個洛陽女兒，她聰明、勤勞、善良和美麗。她十三歲就能紡紗織布，十四歲到南山坡采桑養(yǎng)蠶，十五歲嫁到南京。她是我國古代勞動婦女的化身。莫愁女生在封建的舊社會，對貧困百姓有同情心。平時她為人民服務(wù)，接濟貧苦，人民都喜歡她。所以后來人們?yōu)榱思o(jì)念她，就把這個石城湖改為莫愁湖。到今天已經(jīng)有一千五百多年的歷史了。

我們穿過畫廊，登上湖濱的四方亭，頓時覺得風(fēng)清水秀，如鏡面般的水面上泛起波紋，湖心亭屹立在湖中間，極目遠(yuǎn)眺那遠(yuǎn)處虎踞龍蟠的石頭城，蔥郁的清涼山和美麗挺撥的高樓，這是一幅多么美麗的圖畫呀!

我們沿著湖岸緩緩行進(jìn)，想著這個有著悠久歷史的名勝區(qū)。被列為“金陵第一勝景”的莫愁湖，不幸在清代咸豐年全部毀于兵火，現(xiàn)存的光華亭、勝棋樓、郁金堂等，都是清同治十年(一八七一年)重建的。到了解放前夕，莫愁湖一帶變成為荒涼的地方。直到解放后，廢園才恢復(fù)了青春，成了人民的公園。

漸漸地，夕陽下山了，映照在碧波蕩漾的湖上，我和表哥懷著依依不舍的心情離開了莫愁湖公園。

小學(xué)敘事作文 篇6

看了題目，你一定在想：誰炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接著往下看吧。

今天早上，在礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校里，我們班同學(xué)在老師的組織下，玩了一個非常有趣的游戲，題目叫作：“我做你說”。游戲的規(guī)則是：在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長，由組長組織組員起組名，接著組長給本組的組員編順序號，各組的組員按順序輪流上場，從老師準(zhǔn)備好的袋子里抽出一張卡片，然后按卡片上的字意表演讓本組的同學(xué)先猜，猜對的得一面小紅旗，若三次都猜不對，就把機會讓給另一組猜，猜對的也得一面小紅旗。游戲結(jié)束時哪組得的小紅旗多就為贏隊。

比賽開始了，第一局我們冠軍隊的由李藝上場，抽到的是“老師”，她呀被難住了，怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場我們就以0比1告敗了。

到了第二局，我們隊輪到梁恒瑋上場。我看見他滿懷信心快步走到講臺旁，接著快速轉(zhuǎn)身面向同學(xué)，老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊，老師先用右手猛地甩了甩袋子，再輕輕打開袋口，梁恒瑋就快速地把右手伸進(jìn)袋子里，迅速地抽出一張卡片，老師馬上用自己的身體擋住卡片，生怕同學(xué)們看見卡片上的字。而同學(xué)們哪肯罷休，都把身體往前傾，脖子能伸多長就伸多長，有的同學(xué)干脆走出座位想往講臺趕。老師哪會給機會他們呢，梁恒瑋一看清卡片，老師馬上就把那張卡片夾進(jìn)準(zhǔn)備好的作文本里了。

表演開始了，梁恒瑋挺直腰桿快步走到講臺中間，還咧開嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑嗎？正當(dāng)我想舉手時，他的眼睛集中到講臺上，好象在找什么東西。突然，他眼睛一亮，拿起講臺上的一個長方體形的粉筆盒，可很快他又泛愁了，只聽見他說：“還少一樣?xùn)|西，怎么辦？”我心想：這下完了，又要輸了。這時聽到老師說：“你可以用手來啊。”梁恒瑋聽后馬上左手拿著粉筆盒，右手在粉筆盒上方動了動，我想：他在干什么？是扇火？對！我剛想把手伸出來，可一看其他同學(xué)一臉的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒瑋，他更著急了，干脆把右手伸進(jìn)粉筆盒里，從下到上把粉筆翻來翻去，還用手“鏟”了一根粉筆起來，放到鼻子前做了個聞的動作，又開始把手放到粉筆盒里“翻炒”起來。我恍然大悟，這不是在炒菜嗎？我以最快的速度站起來，大聲說：“是炒菜！”老師說：“對不對呢？”同學(xué)們不敢作聲。我心想：難道我又猜錯了？老師慢慢地從作文本里拿出剛才梁恒瑋抽的那張卡片，交給梁恒瑋并叫他舉起給同學(xué)們看。只見卡片上寫著“炒菜“兩個字。我樂得跳了起來。心想：還好自己沒把前兩個答案說出來，否則，機會就得拱手讓給另一組了。我們組的同學(xué)們更是高興，不約而同地大聲叫起：“耶！”而另一組的同學(xué)卻因沒機會而像泄了氣的皮球一樣癱坐在座位上。

好玩的游戲還在進(jìn)行當(dāng)中……

怎么樣，看了作文，我想你不是單明白誰在炒菜吧？還應(yīng)該明白：做事有了機會還要深思熟慮才能成功吧。

小學(xué)敘事作文 篇7

那是一個周六的下午。我趕緊要，往回學(xué)校上晚自習(xí)?？梢源_定，突然嘩嘩嘩的下起來。我很著急。媽媽勸我晚自習(xí)別去了。考過幾天就要中考了，不去怎么行呢？不去就錯過了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書包里塞牛奶，面包，蛋糕，我感動極了。我定下心意，一定得去。 我背上書包，帶上雨傘，騎自行車出門?？砂职謪s穿上鞋跟著我，他說。你騎車吧，我?guī)湍愦蛴陚?。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼里啪啦。砸在雨傘上。可由于我沒穿雨鞋。鞋子都濕了，我盡量把腳尖踮得高高的?？梢驗槁访婊?，我的自行車倒了，正好砸在，父親身上。

父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續(xù)騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。 路面上人不多。只聽見嘩啦啦的雨。我默默看著不。他的頭發(fā)上，有數(shù)不清的白發(fā)，我大吃一驚。爸爸什么時候多出這么多白發(fā)？記得小時候我經(jīng)常坐在父親的肩膀上，那時他還是一頭黑發(fā)。風(fēng)吹著。父親滿頭的白發(fā)。 以前記得有一件事，我與父親，很久都沒相認(rèn)。那是六年級的時候。有一次我因為，從圖書館回來太晚，到了九點才回來。可是我們班，很多人都還沒回來，他們都是十點多才來，因為這件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來越記仇。

有時都好幾個月忙叫一聲爸。甚至有時候碰見鏡像不相識。 可有一件事改變我對父親的看法。那是，六年級小考一天。考完試之后正下著傾盆大雨，而我又沒帶雨傘。正在我十分著急的時候，突然看見了一個熟悉的身影，不，父親。他全身濕濕的。我下意識決心沖過去，可又猶豫了?？勺詈笪疫€是跑過去…… 雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進(jìn)教室。爸爸，我真的長大了。我走進(jìn)教室，放下雨傘。雨嘩嘩嘩……

小學(xué)敘事作文 篇8

有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時候，突然，一只“老虎”攔住了我走向成功的路。

我想了想，卻想不起來。于是，我在腦子里掃描了53%的智慧，連一點想法都沒有。哎，我不會用我媽教我計算的“x方程”嗎？哈！真氣，一下子就造出來了。但我又想：都初三了，老師還沒深究，不能這樣。我的快樂心情突然變得悲傷。當(dāng)時我?guī)缀跸敕艞?。正?dāng)我要變聰明的時候，我想到了一個教訓(xùn)？遇到難題，要多動腦筋，多畫圖。我們應(yīng)該知道困難，不要半途而廢。

于是，我把這個問題看了幾遍，反復(fù)思考。終于，一幅畫面終于出現(xiàn)在我眼前。我按照題目給的條件畫了一張圖，結(jié)合圖片和題目給的條件一步步寫下公式。

“我成功了！”我大叫，成功的滋味比把幾十顆蜂蜜抹在嘴角還甜！

通過這件事，我明白了一個深刻的道理：只要我們不懈努力，成功就在眼前！

啟發(fā)我的東西，像天上的星星，在我腦海里閃過。

小學(xué)敘事作文 篇9

西游記的滋味真是太好了！知道嗎？這個西呀，是指玉皇山，因為玉皇山在我家的西面嘛！又是去游玩，干脆就叫西游記吧！

星期五的早晨正好沒太陽，我就和我姐姐出溜兒一聲鉆進(jìn)車?yán)锶チ恕＝?jīng)過一路顛簸，很快來到了玉皇山。我倆買了門票，就像小兔子一樣，蹦著跳著進(jìn)去了。雖說是山，可這并不是山呀！這個問題把我難倒了。一會兒，我倆就進(jìn)了娛樂地區(qū)。好棒哦！這么多好玩的東西呀！足夠讓你眼花繚亂。蹺蹺板！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣向著姐姐大吼。姐姐笑著說道：那我們就去玩一會兒吧！我倆飛快的上了蹺蹺板。蹺蹺板這邊一蹺，那邊一蹺，蹺得我屁股都疼了。姐姐趁我不防備，唰的一聲把我蹺上了天，我的屁股又啪的一聲落在蹺蹺板上，這一蹺差點把我摔下來。姐姐！你好壞！我氣憤的說?？山憬阈Φ亩妓闹珶o力了。我又趁她不備，把她摔了個頂呱呱。去玩兒吊板嘍。我倆坐在吊板上，向晃秋千似的來回的晃來晃去，都把我晃暈了。我和姐姐又吃開了零食。我先吃的妙脆角，她是先吃的洋蔥圈。一轉(zhuǎn)眼，我倆吃完了。

我姐姐想去玩繩索，就自己去了。我想去玩吊橋，但有點害怕?？蛇€是鼓了鼓膽走了一遍。走了一遍，我還想再走一遍。所以就又走了一遍。我和姐姐又去了休閑地區(qū)，姐姐笑滋滋的躺在吊床上。又吃開妙脆角了，我又吃開洋蔥圈了。我倆正好反了過來。真好玩兒??；；就這樣，我倆玩到了4點多，就走出大門等媽媽來接我們。等到5點多，媽媽才來。我們?nèi)齻€等呀等，等呀等。好不容易等到一輛召口的車，而且站著的空隙都沒有，我們還是硬著頭皮擠上車。

到家了！我們已經(jīng)累的呼哧，呼哧喘粗氣。但這次西游記將成為我的童年珍藏。

小學(xué)敘事作文 篇10

“回家了”大家同時叫了起來，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書包，來到了校車上。哎呀，這是全封閉車，這下我要暈車了。我找了個位置，就坐了下來。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭問那個人干什么，那個人對我說：“這里有沒有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來。我再次轉(zhuǎn)過頭。一眨眼工夫，旁邊就來了一輛校車。

我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個體形很胖的人的身上，那個人也在吃著大紅棗。我看著那個人，就覺得有點面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個人，直到露出半個臉?！疤昧?，我猜對了!”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。

這時，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過頭來。她看見我，也很高興，就向我招了招手。這時，我才回過神來，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對面的校車上。她們倆驚奇地說：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見她們幾個互相招了招手，就開始了啞巴對話。先是徐搖做了個打電話的姿勢，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢，徐瑤就點了點頭。

徐瑤本來想說上網(wǎng)這兩個字，可是這動作做不來，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說了兩個字:“上網(wǎng)?！焙Φ玫奈叶涠伎毂徽鹈@了，可在車外的宋璋瑤，她一點都沒聽到，正在想著這兩個字是什么呢。

這時，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點笑出來。我又在玻璃上寫了個“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開走了，我就說了上網(wǎng)這兩個字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來。

我想：下一次還有啞巴對話的話，那我會更加高興的。

小學(xué)敘事作文 篇11

今天早晨，我睜開眼睛一看，只見天氣晴朗，我的第一個念頭就是：太棒了，我能和媽媽一起去南湖撈魚了。我們吃完飯，拿著魚網(wǎng)，拎著小桶，興沖沖地來到了南湖。

到了南湖，我們直奔荷花池。我們蹲在池邊，把長長的網(wǎng)扔到池里，可是成績并不理想，只撈到了一些綠色的稀泥。我們雖然很失望，但并不氣餒，仍然一心一意地?fù)浦?。?dāng)我們撈到荷花池底部的小魚和泥鰍時，他們并不愿意讓我們撈，有的在泥里呆著，和我們捉迷藏，有的老實地呆在網(wǎng)里讓我們捉，有的在網(wǎng)里蹦蹦跳跳，好不容易才能捉到。我們又在荷花葉下，網(wǎng)到了幾只小蝦。小蝦長著小小黑黑的眼睛、長長的觸角和像孔雀毛似的尾巴，十分好看。

在我們捉魚里，陸續(xù)有很多人來觀看我們的“戰(zhàn)利品”，他們驚奇地觀望著，還不時地舉起大拇指，看了他們的表現(xiàn)，我覺得又自豪又高興。心想：一定要抓到更多的魚。可是不爭氣的魚總是不讓我們捉到，我覺得有點傷心，又有點生氣。不過，我仍然很愿意撈魚。

最后，我們拎著豐富的戰(zhàn)利品，來到了姥姥家。我們把一部分的魚兒分給了“烏龜先生”，剩下的魚蝦拎回了家，放進(jìn)了魚缸里，撒上魚食。

小學(xué)敘事作文 篇12

天，依舊那么藍(lán)，猶如童話般美好。懸掛在高高藍(lán)天上的太陽，火熱而真摯。它俏皮地向眾人眨了眨那火紅色的瞳。

尊老愛幼的故事時常伴隨著我成長。今年夏天，那一幕還深深地印在了我的心上，猶如昨天……

烈日下，太陽炙烤著大地，空氣悶得讓人喘不過氣，仿佛被一個大大的熱鍋蓋在里面燜煮。

我不停地用一本新的雜志扇著風(fēng)：“思語，都怪你，車上那么擠，還拉我去玩?！彼颊Z看了看我，無奈地聳了聳肩。抱怨歸抱怨，我們也只得硬著頭皮擠了進(jìn)去。正當(dāng)一處落腳的地兒也沒找著時，剛好有兩人到站下車，我和思語以“百米沖刺”之速度沖上前去，“嗖”的一聲搶過這個“來之不易”的位置。

就在這時候，一位年過花甲的老奶奶拄著拐杖步子蹣跚地走了過來?！罢l能給老奶奶讓一下位置？”當(dāng)乘務(wù)員說出這句話時，原本熱鬧的車廂一下子安靜了許多。我和思語也緊緊守住位子，心里喃喃道：我們辛辛苦苦“得來”的位子可不能這么白白地讓出來呀!

“奶奶，您來坐我這兒吧!”一個甜美的聲音打破了車廂的尷尬場面。一位八九歲的女孩搖晃著從位子上站了起來，讓到了一旁。老奶奶原本緊鎖的眉頭頓時舒展開來，宛如一朵盛開的銀絲菊花。

汽車到了終點站，小女孩也隨著人流下了車。她回過頭，看見了我，給了我一個甜甜的微笑，而后一瘸一拐地走遠(yuǎn)了……啊，她是一位殘疾的女孩！

一位殘疾小女孩都能做到這一點，而我？頓時只覺臉上一陣火辣……

小學(xué)敘事作文 篇13

上周，學(xué)校開展了五花八門的活動，但我最喜歡的還是拔河，因為這是我們小學(xué)階段的最后一次拔河了。

那天下午，我們正在自習(xí)，班主任支老師突然走進(jìn)教室，說學(xué)校要舉行一場拔河比賽，我們班一聽就沸騰起來，有的歡呼，有的在討論。害得老師不得不對我們河?xùn)|獅吼，教室里才安靜下來。我想接下來支老師肯定要挑選隊員了，果然不出我所料，我被支慧老師選中，并開始了短暫的訓(xùn)練。

到了賽場上，同學(xué)們輕而易舉地贏了幾場比賽，很快就進(jìn)入決賽。這時，我走上賽場心“撲通撲通”地跳，生怕自己會輸。我拿起并抓緊那根又粗又寬的草繩，看了一下同學(xué)們，大家都似乎心有靈犀，不約而同地做了一個勝利的手勢。一聲哨響，雙方都使出吃奶的勁想把繩子拉過來。我能感覺到自己腦袋上的青筋突突直跳，手因為用力過度變得通紅，但一聽到那排山倒海的加油聲，一聽到“拉”的叫喊聲，就有一股力量涌了上來。我拼命地拉著，眼睛牢牢地盯著繩子中央的那根紅線，但那根紅線似乎跟我們過不去，一會過來，一會又過去。就當(dāng)大家都精疲力盡是時候，我們班好像都有默契似的一起使勁拉，攻了對方一個措手不及，一舉奪得了桂冠。

比賽后，同學(xué)們個個手上布滿了紅印，心臟急促地跳著，大口大口呼吸著空氣。有的都化作一條蚯蚓躺在了地上，看來大家都很累，但是一想到我們獲得了冠軍，便覺得一切都是值得的。

小學(xué)敘事作文 篇14

7月11日,我和爸爸、媽媽一起登上皇家加勒比“海洋神話號”，開始了我們的游輪之旅。這是我見過的最大的一艘輪船,潔白的船身,側(cè)面是一排排整齊的窗口?？催^資料，知道“海洋神話號”長264米，寬32米，樓層甲板為11層，有906間客房，能同時容納20xx位客人，排水量7萬噸。真是海上的巨無霸。

在“海洋神話號”上，每天都有豐富多彩的活動等著你去參加呢！有自發(fā)組織的太極拳練習(xí)，讓你鍛煉一下，開始新的一天；有驚險刺激的攀巖，挑戰(zhàn)你的膽量和毅力；有清澈明亮的游泳池，給你帶來水的樂趣；有人在卡拉ok一展歌喉；有人在現(xiàn)場樂隊的伴奏下翩翩起舞；還有每日必做的數(shù)獨題，活躍一下你的腦細(xì)胞......其中，我最喜歡的還數(shù)趣味折浴巾了。

每次回到房間，都會發(fā)現(xiàn)在整理得干干凈凈的床鋪上，臥著或立著一只由浴巾折成的小動物，有天鵝、大象、猴子、兔子、小狗......一個個活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。這些可愛的小動物是怎樣折出來的呢？船上的客房服務(wù)員在有一天的活動當(dāng)中教會了我們。我左、右手各拿一條毛巾，在臺下忙得不亦樂乎。我學(xué)會了折許多小動物，臨下船之前，我還折了一只可愛的小烏龜給我的客房服務(wù)員mel呢！玩了這么多，肚子是不是“咕咕”叫了？

不要擔(dān)心，游輪上的各種美食24小時免費供應(yīng)。位于九層的“帆船自助餐廳”會為你提供美味可口的菜肴，坐在靠船頭的位子上，一邊享用美食，一邊觀賞美麗的海景，再愜意不過了。如果你想感受西方人用餐的方式，那就去“羅密歐與朱麗葉”餐廳用晚餐吧。這里不僅有美味的菜肴，還有服務(wù)員非常熱情周到的服務(wù)，餐前開胃菜、正餐、餐后甜點，每道程序都有單獨的菜單，吃完一道點下一道。我們當(dāng)了許多次真正的上帝。

海上用餐，有時還會有驚喜等著你哦！一天傍晚，我正在吃晚餐，不經(jīng)意間回頭一看，有一座小島立在海上，開始我也沒有在意，過了一會兒，我再回頭一看，那座小島竟然不見了！原來我看見的是海市蜃樓呀！我驚喜不已。船上還有小吃吧、冰淇淋、宵夜等等，味道都特正宗。只是，回家以后到外面餐廳吃飯，看到菜單上的價格，不知會不會適應(yīng)。晚餐后，可以去能坐好幾百人的“開心劇場”，欣賞每天不同的各種純正的中外舞臺劇和電影。

當(dāng)然，其他有趣的活動多的是，你想去哪就去哪。除此之外，船上還有“思古諾酒吧”、“啟航酒廊”、“維京酒廊”、“皇家賭場”、“高爾夫球場”、“乒乓球館”、“免稅商店”、專為青少年設(shè)計的“頂樂坊”......還有,船上所有的服務(wù)員幾乎都講英語,我回來可得好好學(xué)英語了。游輪沿途?？咳毡镜穆箖簫u、長崎、福岡和韓國的釜山。我們可以早上上岸游玩，傍晚回船，也可以整天呆在船上。只要擁有一張船票,就能立刻享受萬千精彩!

小學(xué)敘事作文 篇15

寒假里，我經(jīng)歷了許多的事,有傷心事,有高興事……我記憶最深刻的,還是學(xué)騎自行車那件事。

那天天氣很好,媽媽突然提起了我那個向往以久的心愿：“我去給你買自行車,好嗎?”“太好了!太好了!你真是我的好媽媽!”我情不自禁地又蹦又跳。現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了，再過半年就能自己騎自行車去上學(xué)了，現(xiàn)在媽媽說要給我買車，你說我能不高興嗎？

自行車買回家，新的問題又來了，我還不會騎呢！不然買了可是浪費！可我從小就膽小，媽媽幾次說讓我學(xué)，我都不敢，因此直到現(xiàn)在我還不會騎。不過這次看在自行車的份上，我咬咬牙，學(xué)吧！

媽媽幫我扶著車子，我小心翼翼地坐好了，心里七上八下的`，老擔(dān)心自己會摔下來。沒走多遠(yuǎn)車子便搖晃起來；晃呀，晃呀，摔倒了。我忍著疼痛站起來，拍拍身上的土，眼含淚水大聲說：“我不學(xué)了！”媽媽走過來摸著我的頭，語重心長地說：“做什么事都沒有那么簡單的，你要記住：堅持不懈，才能成功！你一定能行的!繼續(xù)，再來！”媽媽的話增加了我的信心。我擦干眼淚，扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我抓車把，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶車子邊給我講解要點：“第一要看前方，不能看車底下；第二，不能把車把轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這樣容易摔。第三，腳要不停地蹬，不能停?！蔽夷拖滦膩戆磱寢屨f的話去做，過了一會兒，媽媽把手松開，我竟然自己騎起來了。

就這樣我不但學(xué)會了騎自行車，而且我還懂得了只有堅持不懈，才能成功的道理。

小升初滿分作文十五篇

作文是每個人個性和思維的體現(xiàn)，一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，怎么樣才能寫出好作文的精髓呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編以您的需求為出發(fā)點呈現(xiàn)了這份有價值的“小升初滿分作文”，如果您需要某個領(lǐng)域的知識可以先嘗試參考本文！

小升初滿分作文(篇1)

人生似田野間的樹木一樣，有落葉紛飛的凄涼，也有生機煥發(fā)的喜悅。人生之路本來就非一帆風(fēng)順，有平坦開闊，更有崎嶇狹隘。

當(dāng)我們走進(jìn)狹隘的境地時，便應(yīng)勇敢地走出一片新風(fēng)景。

走出一片新風(fēng)景，應(yīng)找到自己的方向。

車輪之所以能走出一片新風(fēng)景，是因為他善于找到自己的方向，而不像陀螺那樣暈頭晃腦地亂轉(zhuǎn)——沒有自己的方向。馬克思少年的時候就將自己的人生方向定為:解放廣大的勞苦群眾。這使他在受盡忌恨、驅(qū)逐、誹謗、詛咒之后發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律和“剩余價值”，揭示了資本主義的發(fā)展實質(zhì)，為無產(chǎn)階級斗爭奠定了理論基礎(chǔ)。

走出一片新風(fēng)景，應(yīng)堅持自己的理想。

周恩來總理年少時就確立了自己的理想：中華崛起。正是由于他堅持自己的理想，使他“為中華之崛起而讀書”;正是由于他堅持自己的'理想，使他在赴法勤工儉學(xué)期間忍饑挨餓東奔西走考察法國工人運動;正是由于他堅持自己的理想，使他積極組織中國工人革命運動;正是由于他堅持自己的理想，使他不知疲憊地為人民當(dāng)好“人民的總理”。

走出一片新風(fēng)景，應(yīng)走出自己的圈子。

陀螺之所以不能走出一片新風(fēng)景，是因為他不懂得走出自己的圈子，只知道在院中轉(zhuǎn)動，從不走出院子——自己的圈子——去看看。而車輪則善于發(fā)現(xiàn)自己，并勇敢地走出自己的圈子。英國物理學(xué)家史蒂芬?；艚鹪诙粴q時患上了 萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。但他并沒有氣餒，而是勇敢地走出自己的圈子。這使他戰(zhàn)勝病魔，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，推進(jìn)了近代物理學(xué)的發(fā)展。

當(dāng)自己走到人生困境的時候，要想車輪那樣找到自己的方向，堅持自己的理想，走出自己的圈子，走出一片新風(fēng)景。

小升初滿分作文(篇2)

今天就要離開我的作文班了，我很舍不得穆老師和這里的同學(xué)們，似乎和學(xué)校相比，感覺這里的同學(xué)跟我的感情更深。

之前我剛來到作文班時，跟每一位同學(xué)都不熟悉，跟老師也非常陌生。但是作文班里的同學(xué)們非常友好，并沒有因為我是新來的而疏遠(yuǎn)我，而是和我一起玩把我當(dāng)做好朋友。經(jīng)過一段時間的相處，我和同學(xué)們的關(guān)系已經(jīng)變得非常親密了。回想當(dāng)初我剛來的時候，老師讓我們寫作文，我不會寫就胡亂的編了一篇作文交上去了，老師看了我的作文后，非但沒有批評我，而是耐心的給我講解寫作文應(yīng)該注意什么，怎么寫，給我講了許多作文知識。現(xiàn)如今，我已出口成章了，這都是穆老師你的功勞啊!在學(xué)校時，因為我學(xué)習(xí)差，老師不太重視我，但是在作文班，老師給了我足夠多的關(guān)愛。穆老師，到了初中我會好好學(xué)習(xí)的不給您丟人，以后我每個月月末都來看您，您可不能把我忘了呦!老師，我不會忘記您的，即使我們只是在作文班的時間相處，但是您在我心中留下了無法抹去的`烙印。希望我以后再碰見您時，您還會記得我。

不知為何，之前我每天都盼著下課，可是今天這堂課我卻想永遠(yuǎn)不下課。老師，再見了，無奈分別是馬上的事，老師，您是我一生中遇到的最好，最慈祥，最溫柔的老師。

老師，在即將分離的時刻，我對你的思念和不舍深深地從我心中涌出，老師，我舍不得您，讓我們再給彼此一個送別的擁抱吧!

小升初滿分作文(篇3)

從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。下面小編整理的考試作文為祖國祝福滿分作文，歡迎大家參考!

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【滿分作文】

為祖國祝福

“十·一”一個振奮人心的日子、一個舉國同慶的日子、我們十三億中華兒女都在此刻為我們的母親——中華人民共和國的生日而祝福。

回首過往，從炎黃到曉舜，從夏商到秦朝，再從明清到現(xiàn)在的中華人民共和國，中華民族經(jīng)歷了五千多年的風(fēng)和雨、血與淚。我們經(jīng)歷過繁榮昌盛兵強馬壯的時代，也經(jīng)歷過頹廢淪落任人宰割的時代，直到今天的安定繁榮，我們的先輩付出了多少努力與辛勤，為的就是中華民族能有今日的盛況。而今天，就是新中國成立五十八周年的生日，我們?yōu)橹畾g呼，為之開心，為之慶祝，為之祝福。盡管經(jīng)歷了那么多的滄桑，可中華民族畢竟挻了過來，以勇者的.姿態(tài)屹立于世界之林之上，是這多么難忘的歷史啊，我們能不為之歡欣鼓舞嗎?能不為它的過去和未來獻(xiàn)上深深的祝福嗎?

看到祖國今日的盛況，我們開心的同時也為祖國的過去而感嘆。那個時候，我們的祖國窮困潦倒，幾億中華兒女饑寒交迫，祖國不僅要面對國內(nèi)政局的動蕩不安，還要面對國外虎視眈眈的豺狼，稍不留神，我們將被啃信得體無完膚?？墒?，我們走了過來，我們以驚人的毅力踏過那兩萬五千里的漫漫長路，我們以下怕死勇于獻(xiàn)身的精神抗日衛(wèi)國，為我們那30萬同胞鳴冤。在那個艱難的時期，　我們常常是饑不擇食，我們以常人沒有的耐力與毅力挺了過來，在別人認(rèn)為不可能的情況下強大起來，在民族精神的支撐下昌盛起來，在槍彈雨林的洗禮下我們充實起來!

今天，面對祖國的生日，送上我們真摯的祝福：愿祖國今后更強大。

小升初滿分作文(篇4)

感動的來源

我們?yōu)橄奶旌苫ǖ木`放而感動，為它那純潔的心靈而感動;我們?yōu)楦改改且豢|蒼老的白發(fā)而感動，為他們對我們所做的一切而感動。

一個陰雨連綿的早晨，也會使我的心情像窗戶外那樣煩悶。也許是到了青春期吧，我的脾氣越來越暴躁，人也越來越叛逆。這幾天，經(jīng)常與父母發(fā)生口角，有時僅僅為了一點小事。

昨晚，被學(xué)習(xí)壓迫了五天的我迫不及待地來到電腦前，想要放松自己的心情。沒玩多久，媽媽就進(jìn)來了：去，把作業(yè)寫了。等下再寫吧，我先玩好。你現(xiàn)在什么話都不聽我的了?我知道你長大了，你有你的自由，可應(yīng)該把學(xué)習(xí)先搞好啊。你去不去?不去，我把電腦關(guān)了。

于是，我只好關(guān)了電腦，來到書桌前，無精打采地開始寫作業(yè)。你看看，這里、那里，怎么都錯了?不小心的。我淡淡地回答了一句。不小心?重做。再加量。

遏制不住情緒的我終于爆發(fā)了：作業(yè)。作業(yè)，怎么只有作業(yè)?。于是，又是一場戰(zhàn)爭。

晚上，夜深了，我輕輕推開房門，走到父母床前，不忍心打擾熟睡的他們，定睛看，看到幾縷蒼老的白發(fā)。雖然父母早就提起過他們的白發(fā)，但現(xiàn)在對我來說觸動最深。生病時的細(xì)心照料，失敗時的真心鼓勵，驕傲?xí)r的諄諄教導(dǎo)還有很多很多的場景從我眼前閃過，凝聚在那一縷縷白發(fā)上。此時的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不體諒，后悔與父母的爭吵。

回到房間，靜坐桌前，我在思考，是什么讓我感動，從而感覺自己突然有了成長。腦海中突然跳出了一個詞家。正是家這個流淌著濃濃愛意的地方，讓我感動，讓我頓悟，讓我成長，更讓我體會到了幸福。

感動的來源

要是問我家中最關(guān)心我的人是誰?我會毫不猶豫地回答：媽媽。在我的成長過程中，媽媽給予了我無盡的關(guān)心和呵護。

媽媽對我的關(guān)心可以說是無微不至。有一天，我與小伙伴兒們一起玩警察抓小偷的游戲，大家玩得正起勁，我可能也玩得有些太投入了，沒發(fā)覺到前方有塊小石頭：啪的一聲，摔倒在地。媽媽可能是聽到了聲響，像腳上插了翅膀一般飛了出來，把我扶進(jìn)屋里，一邊小心翼翼地給我擦藥，一邊關(guān)切地問我：這里疼嗎?這里呢?其實這次只擦去了點皮，不是很疼，但在媽媽的追問下，我只能不耐煩地說我疼，疼。在吃晚飯時，媽媽又問我：還痛嗎?我覺得媽媽可真煩人，實在耐不住性子，對媽媽大喊大叫。其實從我出生到現(xiàn)在，幾乎每次摔倒媽媽都會這樣為我療傷，都會這樣不厭其煩地問我?？晌乙詾槟鞘菋寢屘珕?，實在煩人。但是一天晚上發(fā)生的一件事讓我徹底改變了想法。

那天晚上，我再睡夢中被驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室燈依然明亮。我悄悄地站起來，下了床，輕手輕腳地走出了屋子，隨手關(guān)上了們。我來到媽媽的寫字臺前，發(fā)現(xiàn)他在看一本書。媽媽看見了我說：睡覺去吧媽媽你看什么呢呀?我打斷了媽媽的話。我隨便看的，快去睡吧。說完媽媽和尚了書放在旁邊。快去睡吧?？晌一厝チ?，躺在床上百思不得其解，那到底是什么書呢?

強烈的好奇心驅(qū)使著我，我再次下了床，在門縫中盯著媽媽，發(fā)現(xiàn)她還坐在椅子上，還在看書，還在看那本神秘的書。我等待著，不久媽媽終于合上書，關(guān)上燈上床睡覺去了。

等媽媽睡著了以后，我輕輕地走向?qū)懽峙_，在月光下一看，我不盡頭涔涔而淚潸潸了，那是一本《跌打扭傷客戶理療療大全》。原來媽媽是為了我在自學(xué)醫(yī)學(xué)書籍呀。真是可憐天下父母心呀。

其實父母的關(guān)心無時無刻不在我們身邊，父母的愛，是陽光，是雨露，滋潤著我們成長。誰言寸草心，報得三春暉。父母對兒女的愛是無私的，是默默的，是不求回報的。

小升初滿分作文(篇5)

我有一個賴皮老爸。他長著一張圓圓的臉，筆挺的鼻子上架著一副眼鏡，鼻子下有一張能說會道的嘴。別看他長的斯斯文文，其實狡猾著呢！

記得那天晚上，一家人吃完飯坐著看電視，爸爸提議大家一起玩“不說你我他”的游戲。媽媽說：“輸了要鉆桌子??！贊成的請舉手。”全家人不約而同的舉起手，全票通過。游戲開始了，爸爸首先開口：“璇璇是小笨蛋！”“誰說的啊？”這個老頑童！我火冒三丈。“是我說的，怎么著？”爸爸得意洋洋，一副幸災(zāi)樂禍的樣子。這時，媽媽哈哈大笑，我和爸爸都莫名其妙。笑得前俯后仰的.媽媽好不容易才停下來，說：“老喻啊老喻，這么多年了終于輪到你鉆一次桌子了，快鉆！”“哦，對對，快鉆快鉆！”我恍然大悟。“不行不行，剛才是我失誤，說錯了，我們重新來一次好不好？”爸爸申請再玩一次。媽媽說：“那怎么行呢？好不容易輪到你鉆一次桌子，豈能讓你逃掉？”爸爸苦苦哀求，可媽媽就是對他不依不饒，他又向我發(fā)出SOS信號，一向站著爸爸這邊的我，這回也不肯放過他。就在媽媽要親自出馬去“請”爸爸的時候，爸爸靈機一動：“??！對啦，我還有一件事情沒做完，等會兒再來和你們玩！”說完就溜之大吉了。剩下我和媽媽啼笑皆非。

瞧！這就是我的賴皮老爸。

小升初滿分作文(篇6)

小時候的懵懂無知，長大后的成熟懂事，成長充滿了快樂與痛苦，這些滋味伴隨著我們長大，是我學(xué)會了獨立，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強。成長是苦澀的，但苦澀中有透漏著甜蜜。

小時候媽媽帶我出去玩。那是一條長長地木板橋，旁邊也只有用麻繩系上的圍欄。望著那條可怕的橋，我停下了腳步，緊緊地抓住媽媽的手，生怕一不小心就松開?？墒菋寢寘s突然松開了手，跑到橋上，對我說：“來，在媽媽后面跟著，不要害怕，勇敢點啊”我看著那橋微微晃動，感覺在向我挑釁。我咬著牙邁出第一步，可橋馬上就晃動起來。此時，媽媽在旁邊喊道：“再勇敢點，戰(zhàn)勝自己”，我一聽，鼓起勇氣跑到了媽媽身邊。那一刻我嘗到了勇敢的滋味。

上二年級時，爺爺總是騎送三輪車接送我上學(xué)，可是那天的一個中午，爺爺突然去世了。從此再沒有人騎著那輛熟悉的三輪車來接送我上學(xué)了。早上，媽媽準(zhǔn)備送我上學(xué)，而我卻堅定地說：“媽，不用了，我自己去就行！”媽媽有些吃驚，但看我那么堅持便答應(yīng)了。剛開始有些害怕，害怕有壞人’害怕一緊張就會迷路。但我一想起爺爺，便不覺得那么害怕了，慢慢地，我體驗了獨立的.滋味。

那次，我在桌子上看見了一個小刀片，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我便拿起來玩，誰知一不小心，那鋒刃的小刀劃破了我的小手，血便一下自已了出來，我疼的大聲喊出來。媽媽聽見后便急忙跑來，看見我沾滿雪的手，嚇了一跳，趕緊拿出酒精來消毒，那酒精一碰到我的傷口，便又疼的更加厲害，想又被劃了幾刀。我的眼淚瞬間奪眶而出，順著臉頰流下滴在衣服上。媽媽一邊抹一邊說：“女孩子要堅強，不能說哭就哭?。　蔽乙宦?，趕緊收住了眼淚，說：“嗯，不疼！”這一次，媽媽讓我體會了堅強的滋味。

每一個人都有成長，每個人的成長也各不相同。這就是我的成長，一個有歡笑有淚水的成長，充滿苦澀又甜蜜的滋味。

小升初滿分作文(篇7)

今天是“五一”假期的第一天！天氣特別熱，外面的溫度達(dá)到了37度。因為早飯我們吃的很晚，到了中午12點半的時候，也不餓，爸爸媽媽說要帶我出去溜達(dá)溜達(dá)、兜兜風(fēng)。于是我們開車去了祥云小鎮(zhèn)，我們還帶上了可愛的小寵物——蜜袋鼯（小蜜）。

大約40分鐘左右就到了，我們很快就找到了停車位，停好車后我們一直在里面隨意閑逛。忽然，我轉(zhuǎn)身看見了我一直想要玩的那個太空飛行體驗館。雖然是五一假期，但是因受疫情的影響人并不太多。我們沒有預(yù)約，就在現(xiàn)場買票，有一種套票比較優(yōu)惠，就是模擬戰(zhàn)斗機、模擬賽車等等?？墒俏抑幌塍w驗太空飛行，爸爸媽媽就給我買了票，240元/人。我拿著票給服務(wù)臺的工作人員，她們給了一套服裝讓我穿上。我拿著衣服到旁邊的沙發(fā)上穿，穿好后教練教了我?guī)讉€注意的動作，還給我戴上了頭盔帽和耳塞，以免噪音震到耳朵。輪到我的時候，我特別的緊張，我沉住氣按著教練教我的動作就飛上去了，教練和我一起一會兒飛上去，一會兒飛下來，一會兒飛上去一會兒又飛下來。上去的時候，有一種失重的感覺，下來的時候有一種要摔死的感覺，感覺很恐怖。不過還是非常好玩的，很刺激，之前買票的時候還需要在一份單子上簽自己的名字，有高血壓、心臟病和恐高癥的人是不能體驗太空飛行的。

玩完了之后，我連道兒都有點走不了，爸爸媽媽在外面給我拍照又錄視頻。然后我們走出了太空館就去買喝的了，買了星巴克的冰水，我還點了一個櫻花季的蛋糕和一個巧克力星冰樂，非常好喝也非常好吃。我們來的時候怕餓還買了一份大豬蹄。外面飄著雪白的.柳絮花，我們只好拿著食物到車?yán)锫碛谩?/p>

今天我可真開心?。?/p>

小升初滿分作文(篇8)

金錢真的那么重要嗎？

“小慧，快還我10元錢！”；“小慧，如果你再不還我50元，我就要加你的利息了！”，一陣陣討債聲從教室里傳來，再看看李老師，她早已鐵青著臉，恨恨地瞪著小慧。

“快說！你還欠誰的錢沒有還？”李老師如河?xùn)|獅一般吼道?！拔摇@……”小慧沉默了，憋紅了臉，羞愧地低下了頭。

天哪，沒想到小慧欠了這么多同學(xué)的錢，顧佳蓓的59元，胡慧敏的`40元，蘆志遠(yuǎn)的15元……當(dāng)然還有我的10元。想起那天放學(xué)，小慧信誓旦旦的跟我說：“陳文晶，我明天一定還你錢，我向你保證！”，可憐當(dāng)初的我居然相信了她的話，回家把錢借給了她?，F(xiàn)在想想，真是恨得咬牙切齒呀！

“李老師！”周燕舉起手,開始滔滔不絕地告發(fā)小慧的“罪狀”，“上次小慧找李懿覃借了50元，小慧沒錢還，便找顧佳蓓借了50元，還給李懿覃。還有……”聽著聽著，我已經(jīng)再也聽不下去了。難道在小慧的眼里，金錢的誘惑比友誼更加珍貴么？小慧竟為了金錢“拆了東墻補西墻”，去欺騙純真的友情，欺騙自己對同學(xué)的承諾，真沒想到在她那美麗、幼稚的外表下，居然藏著一個與她不相稱的心，真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀！

再看看周圍的同學(xué)，個個都睜大了眼睛，嘴巴張成了O字形，用驚訝的眼神望著小慧，教室里鴉雀無聲，空氣就好像凝固了一般，只能隱隱約約聽到小慧一陣陣小聲的抽泣，那抽泣是真誠的悔過？還是想以此博取同學(xué)們的同情？看著小慧那溢滿淚水的眼睛，我不禁陷入了沉思……

“小慧，沒想到你是這樣的人，我和你絕交！”又是一陣喊聲打斷了我的思路，唉，沒想到一次偶然，居然讓我發(fā)現(xiàn)了這么多難言的秘密！真是“前不見債款，后不見信譽。念小慧欺人太甚，獨交友要謹(jǐn)慎?！卑?！

我望望窗外，那飄落的樹葉，那綿綿的春雨，好像在向我傾訴著些什么……

小升初滿分作文(篇9)

每個人都流過眼淚，自降生于世的那一刻起，我們就是以哭泣的形象來成長的。在這里我給大家講一個故事吧!

在我五歲的時候，我的鄰居也是一個與我差不多大小的小女孩，一頭干凈利落的短發(fā)，性格也是大大咧咧的，整個人就是一個活脫脫的假小子……那天她在樓下花園里玩皮球，我忽然聽到“嗖”的一聲，還沒等我反應(yīng)過來，那個粉色的皮球便砸在了我的頭上，我頓時抱頭哇哇大哭。她急忙跑過來給我道歉，把身上的一顆櫻花味的水晶糖給了我，我才止住了哭聲。那天她邀請我去她家做客，從此我們便成了無話不說的好姐妹。

這一天，我認(rèn)識她兩年了，我從未見過她穿裙子，可今天我見到一個短發(fā)女孩穿著一身白裙，笑容燦爛地朝我揮手，好似來到人間的天使，一朵朵櫻花飄落下來，把這場景映襯得如詩如畫。第二天，她搬走了，只給我留下了一朵粉櫻花，我不知道她為什么要走?一滴晶瑩的淚珠滴落在粉嫩的花瓣上，花香愈發(fā)濃烈了，可花再香，也彌補不了我心中的苦澀。

不知“你”還記得那一朵粉櫻花嗎?我的淚珠悄然落下……

小升初滿分作文(篇10)

在我的一生中有很多的事，有快樂的事，有難忘的事，有傷心的事還有感動的事……。我來給你們說說我一生中，最快樂的事吧!

記得，那是一個陽光明媚的早晨，爸爸對我說：“今天我們?nèi)P里玩吧!”我興高采烈說：“好啊!”我們吃完早餐，爸爸就開車到下司。等開去凱里的車。我們等了二十分鐘就有車來了。我們到了凱里，爸爸就帶我去吃德克士。我吃飽了，爸爸、媽媽就去吃砂鍋粉。我等爸爸、媽媽吃飽了。

我們就去星光燦爛玩。爸爸買了十元錢的游戲幣。我和爸爸去玩投球、打僵尸、開賽車、開摩托車、3D版拳皇、捕魚達(dá)人……我和爸爸玩3D版拳皇的時候，爸爸被我打得屁滾尿流、皮開肉綻。我們玩開摩托車的時候，爸爸怎么也超不過我，總是東撞撞、西撞撞。我們玩……我們玩完了游戲幣，我們就去等去濾鏡某擔(dān)攪訟濾荊職志涂蕩頤僑ツ棠碳銥茨棠獺N頤竊諛棠碳易艘換峋突羋榻恕5攪寺榻?，晤U薔腿ネ餛偶頁苑埂3醞攴購笪頤薔突丶伊恕

今天，真是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天啊!我喜歡去凱里玩，我以后要天天去凱里玩。

小升初滿分作文(篇11)

柳樹很美。我的家鄉(xiāng)有一棵柳樹，它靠近一條小河。他是我童年的記憶和回憶。在我的童年，它給了我很多快樂，他在我的記憶中是不可或缺的。

春天來了，鮮花盛開。風(fēng)一吹，柳樹的柳枝搖擺，擺動著它優(yōu)美的舞蹈。從遠(yuǎn)處看，它像一個優(yōu)雅的舞蹈專家。也許沒有一個舞蹈專家能跳得像它一樣好！隨著花開，柳樹變得更加美麗。我小的時候有個想法。我爬上柳樹，折下一根柳枝，在頭上做了個陷阱。長長的`柳葉遮住了我的眼睛，風(fēng)又吹起了長長的柳葉。別提多舒服了！

夏天來了，柳樹長滿了綠草。柳樹長得更大了。因為天氣太熱，人們坐在柳樹下睡覺，下棋，捉迷藏，有時爬樹玩。笑聲在大樹間久久回蕩。如果你在樹下從你身邊走過，你一定會聽到樹下的人說他有多偉大。

這是我孩子的柳樹，這是我童年的記憶，它給了我很多快樂！

小升初滿分作文(篇12)

關(guān)于長沙小升初的英語滿分作文：My Classroom

My Classroom

My classroom is nice and big . There are forty desks and chairs in the classroom. There are two black boards on the walls. And there are two pictures, too. My classroom has eleven lights and twelve fans. What colour are the fans ? They are blue. At the coner, there is a shelf , many books are in the shelf. I like the books very much.

This is my classroom , it is very nice. I like my classroom very much . Do you have a nice classroom, too ?

小升初滿分作文(篇13)

我們班的楷模

她，是一位列車員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

去年夏天，我隨爸爸回老家。上了火車剛坐下，便有一位身著工作服的列車員阿姨一手領(lǐng)著茶壺，一面微笑著向旅客問好。和快，便來到了我所在的車廂。我急忙拉開皮包拿出玻璃杯放在桌子上。阿姨慢慢走過來，細(xì)一看：雪白的皮膚，臉上嵌著一雙明亮的眼睛，櫻桃似的小嘴旁兩個小酒窩總是深深的陷進(jìn)去，使人一看便知道，這時一位朝氣蓬勃的年輕人。忽然，只聽啪的一聲，我低頭一看，原來我在端詳阿姨的時候出了神，把杯子碰翻了，剛好砸在阿姨的皮鞋上，又滾到了地上。我呆住了：這下可得了。都怪我太粗心。

正在看書的爸爸一驚，像觸電一般猛回過頭來，一看這情景，面帶歉意，連聲向阿姨道歉：對不起，正對不起。這孩子做事就是這么粗心。沒想到阿姨聽了每出生，臉仍舊笑瞇瞇的。更沒想到，阿姨吧茶壺放在一邊，蹲下身子，邊撿碎玻璃邊說：同志，沒關(guān)系。我把這些撿起來，免得在傷人。

她撿起碎片，沒走幾步，又回來了，忽閃著那對迷人的眼睛說：噢，你們的杯子打碎了，沒有了吧?不一會兒，阿姨那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，她手里拿著一只光潔明凈的玻璃杯走到我跟前，提著茶壺給我到了滿滿一杯茶。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。

杯中雖是普通茶，但比昂貴香甜汁。

我們班的楷模

她，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，能說會唱的櫻桃小嘴。咦，她是誰呢?我從萬人當(dāng)中，終于找出來了，她就是我的同學(xué)偉夢。偉夢是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她的身上有許多好品質(zhì)。

助人為樂，是偉夢身上的好品質(zhì)之一。有一次，數(shù)學(xué)考試，我忘了拿尺子回學(xué)校。當(dāng)我做到一道畫圖題的時候，我急了。想向周圍同學(xué)借一把尺子，可老師總盯在這里。沒辦法，我只好做完其它題了。不一會兒，我的試卷上，只剩下畫圖題了，怎么辦?突然，我看見我左邊的偉夢，閉目養(yǎng)神。看樣子，她已經(jīng)全部做完了。一瞬間，我的目光全集中在偉夢的尺子上。這時候，偉夢睜開眼，看見我直看著她的尺子，好像明白了我的意思，就把尺子了遞給我。我接過尺子，心里面有一股感激之情在冉冉升起看，這就是偉夢助人為樂的一面。

愛班集體，也是偉夢身上的好品質(zhì)之一。有一次，掃地的同學(xué)沒有打掃干凈就跑回家了。偉夢回頭拿東西，看了看地面，就拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地打掃地板;把桌子和椅子排整齊來為了班級的面貌，她做了，很多，很多。

誠實，也是偉夢身上的好品質(zhì)之一。有一次，偉夢語文考試考得了98分。在評講時，她發(fā)現(xiàn)老師改錯她試卷的一題了，她應(yīng)該得96分。于是，她請求老師把分?jǐn)?shù)改了，下次再考個好成就出來看啊，為偉夢是多么誠實呀。

看，這就是偉夢。她，是一個助人為樂，愛班集體，誠實的人。她身上有著這么多好品質(zhì)，難道她不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?

小升初滿分作文(篇14)

English is the necessary subject to learn. Since I went to school, I have to learn it. But I am not interested in it because I cant find how useful it is. Two months ago, there was a new English teacher taught us, I realized that her teaching method was very different. Before the lesson, she would let us to listen to the English songs, or sometimes we needed to do role play. It was so funny for us. We were very interested in the songs. Sometimes we could enjoy the movie, which just opened my eyes. I saw a different world. I wanted to learn English well and then search the world.

英語是必修科目，自從我上學(xué)校起，就必須學(xué)習(xí)。但我不感興趣，因為我覺得英語沒多大用處。兩個月前，有一個新的英語老師來教我們，我意識到她的教學(xué)方法很不一樣。在上課前，她會讓我們聽英文歌曲，有時我們需要角色扮演。非常有趣，我們對歌曲也很感興趣。有時我們還可以看電影，開拓了我的'視野，讓我看到了一個不一樣的世界。我想學(xué)好英語，然后去探索世界。

小升初滿分作文(篇15)

我的老爸即好又壞，是個挺有性格的人，他的腦袋不大不小，一雙炯炯有神的眼睛有時笑瞇瞇的看著你，仿佛在說：“兒子，我們玩兒會吧?！钡袝r眼神非常嚇人：“你這個家伙，又干壞事了，看我不打死你。”

這個老爸還是個老頑童，我玩的戰(zhàn)斗陀螺，他乘我不在家，就偷偷的把我的陀螺拆拆裝裝，我對他說：“去去去，三歲寶寶，快上班去?！?/p>

爸爸工作很忙，他在公司里當(dāng)班長，他的外號叫老狼。據(jù)說叫名字大家可能不知道，可是一提老狼大家準(zhǔn)知道是誰。雖然他很忙，但他總是找時間和我玩。爸爸會下很多棋，而且下棋水平并不臭。他會下象棋，軍棋，五子棋，圍棋等等。如果你和他下軍棋，一定會讓你目瞪口呆—因為不出五分鐘就會被他殺個片甲不留。他說要想下過他還要好好努力，因為革命尚未成功。

爸爸要上夜班的，白天又要炒股，所以他睡得很少，有時經(jīng)常一天只能睡兩三個小時，因此，他很討厭別人把他從夢中叫醒，如果真有人把他吵醒了，他準(zhǔn)會大吼一聲：“你！你！我揍扁你?！闭媸怯悬c不講理。

但爸爸只要有空，我就會粘著他一起玩，我喜歡和他一起玩，我們經(jīng)常在一起打電腦游戲，一起拼裝賽車，一起看書，今年暑假爸爸介紹我看了他的`最愛—《射雕英雄傳》。我爸爸是金庸的超級粉絲。我在他的影響下，也成了金庸的超級小粉絲。很棒吧。

總之，我這個爸爸還是挺不錯的，上班也挺辛苦，好了，不打擾他了，因為他正在睡覺，不然，我又得挨揍了。

敘事作文暗戰(zhàn)十五篇

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇1

叮鈴鈴，下課啦，要是平時同學(xué)們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的—————————操場上，教室里，簡直像菜市場一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。

下課鈴聲，送來了十分鐘的自由時間，讓大家來輕松，讓那疲勞的'眼睛看看藍(lán)天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學(xué)們多愛這十分鐘。

可這星期的下課，和以前大不相同了?，F(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學(xué)們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？

從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動的男生們也開始安靜地坐在教室里了。到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來，同學(xué)們又愛上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會的真誠的請教，會的拼命地編，大家你追我趕———————。

課間十分鐘有快樂，也有慌張，有輕松，也有。多姿多彩的課間，永遠(yuǎn)充滿了無窮的樂趣，永遠(yuǎn)讓我們期盼它的到來。

我想，如果我要是把編繩子的心用到學(xué)習(xí)上，那我的成績一定會很好了也不用老師和爸媽操心了

敘事作文暗戰(zhàn) 篇2

我是冬天出生的，爸爸媽媽怕我冷，睡覺的時候把我放在他們的中間，我睡在他們的中間，真是又溫暖、舒適、還有安全感。

日積月累的，我因一直睡在爸媽的中間，養(yǎng)成了習(xí)慣，依賴和他們一起睡，就這樣和爸媽一起睡到了小學(xué)二年級。我認(rèn)為我已經(jīng)成長許多了，但是就因為我一直這樣睡覺，讓我很苦惱。隨著我的成長，很多知識、樂趣······進(jìn)入我的世界，它們不僅進(jìn)入了我的世界，還有一恐怖的故事也進(jìn)入了。

日子一天一天地過著，我把這件事也漸漸淡忘了。就在一個星期日里一切一切都改變了，那日上午我和爸媽一起在看電視，忽然聽爸爸一句話“千千！今天晚上你自己睡吧，你應(yīng)該學(xué)會獨立了！試著讓自己習(xí)慣，不要再依賴我們了?！蔽冶慊卮鹨宦?，心里不愿意的很。

很快，從上午一直到下午，從下午一直到晚上八點鐘。只個點，我應(yīng)該睡覺了，爸媽也該睡覺了，我抱著只記得的小被，看到熟悉的.書桌、書架、筆盒、書包······就是不熟悉我可愛的小床，我深吸一口氣，迅速鉆入被窩，因為困，所以一會兒就睡著了。當(dāng)晚十一點多，我被體內(nèi)的一股熱流驚醒，醒后心知：不好，我要上廁所！哎呀！為什么是這時候！我一開始不敢去，因為我怕黑呀后來實在不舒服，我只好硬著頭皮，摸著黑去廁所，那是我心跳的非?？?。所有恐怖的東西都忽然浮現(xiàn)在我的頭腦里，我坐在馬桶上，心里忐忑不安，想馬上回窩里睡覺。我的手不小心碰到了棉簽盒，“啪”的一聲，嚇了我一大跳。我慌張地想：不好了！不好了！有鬼呀！于是我馬上上完廁所，“啊”的一聲跑進(jìn)爸媽的屋子。再后來，我?guī)滋於急贿@驚嚇包圍，又在爸媽的屋子睡下了。

如果想成長你必須勇敢起來，我于是又一次在周日獨自睡。這一睡到凌晨一點，我又想上廁所，慌張時我定了定神，壯著膽子去廁所，方便后心平氣和地回了被窩，躺在床上，不一會兒又睡著了。這一睡到天亮，醒后的我，有一種自豪感，我終于可以自己睡了。

再見！恐怖故事；再見！漆黑的夜；再見！我的膽小，是你們讓我勇敢起來。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇3

撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。

讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。

有人這樣比喻：“書是流動的血脈，是靈動的生命，是無盡的源泉。”在我看來，的確如此。從我會認(rèn)字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬象的百科全書。這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識海洋中邀游。

上小學(xué)了，《哈利波特》、《湯姆·索亞歷險記》……是我的最愛，我總被書中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長大一些，便找些勵志、戰(zhàn)爭、歷史書記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的.愛與冷暖，如何勇敢面對生活。每一本書扣人心弦，這種聲音時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結(jié)下了不解之緣

我在明凈而透明的天下一天天成長，徘徊在那虛幻又真實的世界里，享它的給帶來的閑適與愉悅的心境。

慶幸，我與書為友，書伴我成長。年少輕狂的我們將可上九天攬月，可下五月捉鱉。在知識海洋上，我們需要攜帶書友，揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇4

今天，是發(fā)完月考成績的第5天。在前天，也就是周五，謝老師為此還開了家長會，在這次的家長會上我又學(xué)到了很多很多。

一放學(xué)，我們班的許多同學(xué)就沖到禮堂門口，望著謝老師張張合合的嘴巴，我們都迫不及待的想知道，謝老師在給家長們講什么。終于，到我們進(jìn)禮堂的時間了，我們蜂擁而入，坐到了自己爸爸媽媽的身邊。

這時，謝老師說：“請家長給孩子們講剛才我講的內(nèi)容?！边@時，已經(jīng)有不少同學(xué)把耳朵貼到爸爸媽媽的嘴邊了。當(dāng)然，我也不例外，和他們一樣。

這時，媽媽說：“首先，就是——四清了，分別是：堂堂清，日日清，周周清以及月月清，你知道是什么意思嗎？我沉思了一會兒對媽媽說：“堂堂清：就是每一節(jié)課都要弄的明明白白，清清楚楚；日日清：是把每天學(xué)的所有知識，都該會默寫的默寫，該會背的要會背，該會聽寫的.要會聽寫；周周清：是把一周學(xué)的知識一點不漏的記下來；而月月清呢，又象征著月考了！”

接下來，我們又探討了幾個問題，一個是：怎么去回答閱讀題？第二個是：第一印象有多重要？課上要記住，記準(zhǔn)，不要寄托課下復(fù)習(xí)，甚至上補習(xí)班；第三個是：如果你不喜歡某個老師，就用好成績來回敬他！

特別是，謝老師最后對我們說的幾點要求，我記憶深刻：要無條件尊重老師，家長，同學(xué)；要學(xué)會自學(xué)；發(fā)出自己的聲音。

……

最后，謝老師滿懷期望的對我說：“希望下次我能夠為你頒獎！”我也下定決心：下次，一定讓謝老師為我頒獎！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇5

20xx年2月11日星期四小雨

今天晚上我和爸爸媽媽一起去夫子廟玩。

一進(jìn)夫子廟，就看見大多數(shù)樹上掛滿了燈和燈籠。進(jìn)了夫子廟我們就開始逛了，街兩旁的店里的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，不過最吸引人的是美猴王孫悟空頭上戴的東西。只可惜我不大喜歡就沒買一個。接著我們走進(jìn)一家上面有個狀元圖案的店，走進(jìn)去一看，里面的東西也很多，只不過大多是圍繞狀元這個主題的，看了半天我看中了一個挺漂亮的小瓷人，一看價格，我終于明白了啥叫“不看不知道，一看嚇一跳”的道理，因為這個小瓷人就是58cm×20cm價格竟然要一百一十八。于是我就不要這個瓷人了。隨后我們還買了許多好吃的.，

我印象最深刻的是吃山楂陳皮紫砂烤梨。之前挑種類的時候，我就想好了，一會選了山楂陳皮紫砂烤梨，當(dāng)端上來的時候我們就開吃了，可爸爸媽媽都說湯太酸了，（我想可能是陳皮和山楂的作用吧）于是爸爸和媽媽吃掉部分梨后，我就開始喝湯和吃梨了。

今天真開心呀！因為不僅欣賞了美景，還吃了美食，最重要的是有爸爸媽媽的陪伴。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇6

老舍先生曾說過：“勞動最有滋味”。而我卻想高呼：“勞動真快樂”！

去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當(dāng)雜工，嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁著輕快的步伐高歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”回到家中，這時母親就會笑著說：“走火入魔”。

勞動，何為勞動？即辛勞的運動著。

當(dāng)時，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木，以致速度飛快，當(dāng)懷中那一個捆褲子漸漸“消失”后如釋重負(fù)。那種感覺是許多孩子無法體會的，因為他們過著衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦……

勞動也給了我一個血的教訓(xùn)。工作時，三心二意，不注意打釘，以致以尖尖的釘子釘入手指中，那時真的.有點死的感覺，好像有點夸張了！從此我做事學(xué)會了專心。

然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對于我也說卻是幸福的，快樂的。在那次勞動中，我長大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識，道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福，不快樂，不幸運嗎？當(dāng)我會自己雙手所掙的錢繳學(xué)費的那一刻，心情誰能體會？快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動的果實！“一份耕耘，一份收獲！”

大家一起來勞動，一直擁抱快樂！勞動與我們相隨快樂與我們相伴！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇7

20xx年7月8日 星期三 晴

今天下午姑姑和爺爺帶我去動物園。我先看見孔雀，它們很漂亮。接著我看見袋鼠，它們很可愛。我還看見了老虎，它們很威猛。然后我們看了大猩猩，它們聰明。在回家的路上姑姑唱到啦啦啦啦啦啦我是賣報的小行家，然后姑姑就不會唱了。我們度過了個快樂的一天。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇8

“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”“那我們就出發(fā)吧！”去野炊嘍！“在同學(xué)們的歡呼中汽車終于開動了。載著大家的歡聲笑語，駛向目的地——雙全水庫。

一下車，同學(xué)們仿佛像剛出籠的小鳥撲向了大自然的懷抱。我深吸了一口清新的空氣，頓時覺得神清氣爽，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我的心情就像林中的小鳥自由、歡快。

今天的野炊內(nèi)容是：給從家?guī)淼氖齑竺祝瑹瞥霭瞬艘粶?。野炊開始了，每個小組都爭先恐后的開始尋找風(fēng)水寶地——適合起爐灶的地方，我們在校長的指導(dǎo)下找了一塊土堆的地方，挖了個坑，把鍋架在了上面，然后把校長發(fā)給我們野炊布鋪在一塊平地上，大家分別把鍋碗瓢盆整齊地擺好，便七手八腳地開始生火了。

真是萬事開頭難呀！我們先把柴火擺好，然后用老師的打火機將廢紙點燃，丟到柴火下面，哈！火”呼呼“的燃燒起來！耶！我們高興的手舞足蹈，可是好景不長，才過了一會兒，火就滅了。失敗是成功之母，我們給自己鼓著勁，又一次拿起廢紙引火，可是一縷青煙過后，柴火又奄奄一息了，我們一個個像泄了氣的皮球。這時，馬老師走過來一面幫我們生火，一面教我們?nèi)绾伟鸦馃酶?。我們按照馬老師的方法小心的照料著這來之不易的火苗，即使陣陣濃煙向我們臉上襲來，眼睛像針扎一樣疼痛，我們也顧不上騰出手來揉一揉，而是使勁擠兩下眼睛，繼續(xù)用帽子扇或者趴在地上用嘴巴吹。費勁了九牛二虎之力，鍋里的油終于冒煙了，我趕緊撒進(jìn)幾顆花椒，然后依次加入土豆絲、佐料，大約五六分鐘，第一道香噴噴的菜終于出鍋了。

一個小時過去了，我們的八菜一湯全部做好了。這時我的肚子早已”咕嚕、咕嚕“叫個不停，只聽崔志博興奮地大喊一聲：”開飯嘍！“，我們的小組成員顧不得擦去臉上和手上的.煙灰，迅速圍成一圈便大開吃戒，雖然我們的菜有生有熟、有咸有淡，但是，在我們心里那可是”絕世美味“。不一會兒所有的飯菜便被我們”掃蕩“一空。

這次野炊不但增強了我們的動手能力，又增強了我們的協(xié)作能力，它還豐富了我們的課余生活，更重要的是給我們帶來了無窮的樂趣！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇9

今天早上，有一位伯伯對我說：“上午帶我們幾個小孩去野炊，”聽到這個好消息，心里美滋滋的。不僅能玩還能吃，真是好極了，不久我們就出發(fā)啦。

來到這里，覺得這里的景色十分美麗，讓人感覺心曠神怡。周邊到處都是小草小花。在這些美麗的花花草草旁邊就是一片大湖，湖水清澈見底，里面有小魚在自由的游來游去。這里的花草樹木都長得不是很高，但是卻很有活力。

阿姨們在旁邊串著羊肉串。我也興致勃勃的想去跟阿姨們一起串，阿姨們知道了我的'想法就同意了。我用一根細(xì)細(xì)的鐵釬把那一塊塊羊肉串在一起，覺得特別有意思?？墒窃谖掖臅r候，我發(fā)現(xiàn)瘦肉好硬啊。我費了九牛二虎之力也沒串上去幾塊，反而還掉在了地上一塊。我拿起一塊肥肉，發(fā)現(xiàn)肥肉很容易的就串上去了。于是我就開始只串肥肉。很快一串好吃的羊肉串就串完了。哈哈，我真是太聰明了。我把羊肉串拿到阿姨那里去給她們看。阿姨對我說肥肉太多了，這樣烤完后會膩的，不好吃。于是我只能把它們從釬子上一塊塊的取了下來。又重新的跟那些瘦肉較勁去了。

過了一會，我終于把這根羊肉串串好了。我串了一串又一串，也慢慢的變得熟悉起來，串的越來越好了。阿姨們看見了直夸我，聽得我心里美滋滋的。我覺得光串羊肉串已經(jīng)沒有什么挑戰(zhàn)性了。我想串一串火腿腸，于是我把三種不同口味的火腿腸傳在了一起。我把我這種串法告訴了阿姨們。阿姨很贊同我的串法。于是大家都用這種串法來串火腿腸，光是看著就讓人覺的垂涎三尺。

接著開始烤羊肉串。我看見一個伯伯烤羊肉串，我就在旁邊觀察他是怎么烤的：第一步先將羊肉串放在烤爐上來回翻滾，第二步把作料灑在羊肉串上，第三步再往羊肉串上刷點油再來回翻滾，伯伯告訴我說這是為了讓羊肉串受熱均勻，以免一面烤糊，一面還沒熟。

啊，讓人期待的吃羊肉階段終于到了。我吃的很快，生怕一會就沒有了。我拿起一串就往嘴里噻，一下把我的嘴都燙的氣泡了。但是我還是忍不住想吃，吃的津津有味的。

我真想下個暑假還來這里吃這美味的燒烤。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇10

清晨，雨點淅淅瀝瀝打在窗戶上，又是一場春雨。

“打把傘去上學(xué)。”母親把傘遞給我?！芭椤蔽以囍蜷_傘，傘竟然壞了?！八懔?，不帶傘了，反正路也不遠(yuǎn)。”我正要出門，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會感冒的！”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了！”就頭也不回地出了門。

我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語，而是加快了步伐。

一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅(qū)使著我飛快地跑過了馬路。

到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車束手無策。她的腳一次次地邁出，又在聽到刺耳的喇叭聲后無奈地退回。終于，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速沖到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬不要出事??！那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著那把已經(jīng)耷拉著兩個傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的.雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中所有的冰塊，那話語的溫度通過無形的纜線傳遍我身體的每個部位！

我沖過馬路，跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑著，口中不停地問母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會感冒的！”我接過帶有余溫的雨衣，不容分說披到母親身上，又一把奪過壞雨傘，急速走進(jìn)雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”

敘事作文暗戰(zhàn) 篇11

今天終于下雨了，難得，難得。

在我們這塊地兒，小雨大雨經(jīng)常有，不過打到地表上的，威力已然減半。我能享受到的，已經(jīng)稱不上雨，不過是幾滴水珠。

雖然這里的營養(yǎng)不少，我生活得很愉快，作為一棵不能挪窩的草，已經(jīng)相當(dāng)幸運了。但作為一棵有輕微潔癖的草，洗澡也是草之常情，我還是很珍惜每一次沐浴的機會。最清爽的時刻是洗完澡后，滿身都是水滴，快活得真想唱支歌。

聽到了嗎？我們與風(fēng)的合唱。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇12

1. 簡單交待時間,地點和結(jié)果…

2. 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

3. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

4. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

5. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

6. 開頭直奔主題,也是一種寫法.

7. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

8. 反問句開頭,吸引讀者.

9. 開頭直奔主題,讓人一目了然.

10. 開頭點題,用詞很吸引人.

11. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

12. …對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點面結(jié)合

13. 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

14. 情境描寫調(diào)動起懸念;

15. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

16. 簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

17. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

18. 將…改成…更合適些,

19. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

20. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

21. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

22. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

23. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

24. 過渡自然,每一段交待得很清楚.

25. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.

26. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

27. 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

28. …和…形成鮮明對比,突出…

29. 小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

30. 對…的比喻用得妙.

敘事作文暗戰(zhàn) 篇13

早上我起床，我把寶貝蛋蛋的床鋪好，我上學(xué)了。

放學(xué)回來，我對寶貝蛋蛋說：“我今天沒有作業(yè)，我可以和你好好玩一場了?！蔽液蛯氊惖暗皝淼綐窍?，和鄰居家的小姐姐一起玩跳繩，玩的很開心。睡覺之前，上廁所拿著它，睡覺的時候把它放在暖氣片上。

今天我和寶貝蛋蛋玩的很開心。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇14

1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的'作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

6. 真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

7. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

9. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

10. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇15

今天是2月2日，也是送年的日子，上午我媽媽忙了一個早上，我也幫了很多忙。快中午時，我的外公來了，還帶來了兩包“龍須面”、一包拜佛時用的香和兩根蠟燭。然后我媽媽從廚房里端出一盆又一盆的食品，有荔枝、開心果、紅棗、五色糕點、文旦、香蕉、橘子、蘋果、條肉、雞、雞蛋、豆腐、面條、年糕、凍粉、紅糖、豬肉、魚，都用白盤子盛著。擺滿了一個大圓桌，桌子最里頭放著兩個燭臺，上面各插著一根點燃的蠟燭，桌子最外邊放著一排杯子還有一瓶酒。豆腐、魚、雞、豬肉、年糕上面都插著一根香。把所以的食物在桌子擺好了。

外公把門打開了，我感到十分疑惑：大冷天開門，不把人凍僵才怪。我就問外公：“為什么要把門打開？樓道里會有冷風(fēng)的?！蓖夤卮穑骸耙驗槠兴_要近來?！睘榱朔乐垢忻?，我就回屋加了件衣服。到客廳的時候外公讓我和媽媽到窗口邊去放鞭炮，“彭彭彭”的放了一支6發(fā)的鞭炮，外公就叫我來拜菩薩，我一邊拜一邊想：現(xiàn)在為什么有這么多的老人迷信，科學(xué)不是早已證明這世界上沒有神怪了嗎？

雖然有一些迷信，但這畢竟也是我們的.一種習(xí)俗，我十分期盼明年那次“別鼠年，迎牛年”的送年。