星星之火可以燎原讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-01-10 我可以讀后感星星讀后感作文讀后感晚安星星

最新星星之火可以燎原讀后感(集合十三篇)。

讀完作品后，無(wú)論是小說(shuō)、故事還是文章，都會(huì)引起人們內(nèi)心的共鳴與思考。因此，寫讀后感時(shí)，我們需要避免陳詞濫調(diào)，不做俗套的感受表達(dá)。相反地，我們可以從個(gè)人的角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，并展示出獨(dú)特的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。對(duì)于本文而言，我們期待它能夠?yàn)槟峁└钊肓私庀嚓P(guān)事項(xiàng)的機(jī)會(huì)，因此我們興奮地歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的內(nèi)容！

星星之火可以燎原讀后感篇1

目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。一個(gè)人有了堅(jiān)定正確的目標(biāo)信念，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的英雄豪杰之所以能成就偉大的業(yè)績(jī)，是因?yàn)樗麄冃貞殉绺叩睦硐胄拍?，并能為?shí)現(xiàn)這一崇高信念披荊斬棘，不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能從一點(diǎn)星火成長(zhǎng)為燎原的大火并最終建立偉大的中華人民共和國(guó)，是因?yàn)樗芯热嗣裼谒?，統(tǒng)一中國(guó)的崇高信念。然而黨也曾迷茫過(guò)，困惑過(guò)。在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨內(nèi)就一度出現(xiàn)過(guò)盲動(dòng)主義和悲觀主義思潮，其根源在于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命形勢(shì)和國(guó)情的不勝了解以及被當(dāng)時(shí)形勢(shì)發(fā)展的表面現(xiàn)象迷惑，感到黨的力量就像星火不可以與日月爭(zhēng)輝，從而產(chǎn)生悲觀思想，動(dòng)搖了統(tǒng)一中國(guó)的崇高信念，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東同志認(rèn)識(shí)到這一問題的嚴(yán)重性，所以秉燭夜寫了《星星之火，可以燎原》一信給黨內(nèi)有這種悲觀主義的同志，并印發(fā)此信供全黨學(xué)習(xí)，此信分析了當(dāng)前形勢(shì)，并闡明了黨這一星火終成燎原之勢(shì)的必然性，正如毛澤東同志所說(shuō)的，1現(xiàn)在雖只有一點(diǎn)小小的力量，但是它的發(fā)展會(huì)是很快的。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性，這在五卅運(yùn)動(dòng)及其以后的大革命運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得了充分的證明。安定了黨內(nèi)很多同志的心，使他們?cè)僖淮慰吹搅顺晒Φ南Ｍ?。由此可見，一個(gè)堅(jiān)定的信念對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的成功是多么的重要，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)如今風(fēng)云變化競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，更應(yīng)有堅(jiān)定的信念，并為此信念不懈奮斗，才能有所發(fā)展。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。對(duì)于一個(gè)事物，我們要透過(guò)他的表面現(xiàn)象，深入分析事物發(fā)展的內(nèi)部聯(lián)系，把握其實(shí)質(zhì)，才能正確認(rèn)識(shí)事物，解決問題。既要透過(guò)現(xiàn)象來(lái)把握事物，就要把對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)，因?yàn)楦行哉J(rèn)識(shí)是對(duì)事物片面的，現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，是事物外聯(lián)的東西，只有通過(guò)理性思維對(duì)感性材料去粗取精，去偽存真，才能把握事物本質(zhì)，就如石中英所說(shuō)2事物的惟一本質(zhì)不能通過(guò)直觀或自然觀察來(lái)把握，只有通過(guò)概念的思辨或經(jīng)驗(yàn)的證實(shí)才能把握。。。。。。。在第二次國(guó)內(nèi)革命時(shí)期，黨內(nèi)的部分同志就是因?yàn)闆]有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)從而產(chǎn)生迷惑，在敵人的第三次會(huì)剿來(lái)到井岡山，及英美日在中國(guó)的斗爭(zhēng)愈演愈烈時(shí)產(chǎn)生悲觀的論調(diào)。為此，毛澤東同志在《星星之火，可以燎原》中論到：我們看事情必須要看它的實(shí)質(zhì)，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向?qū)?，一進(jìn)了門就要抓住它的實(shí)質(zhì)，這才是可靠的科學(xué)的分析方法。并分析到，黨的處境并不是表面現(xiàn)象呈現(xiàn)的那樣，實(shí)質(zhì)恰恰相反，預(yù)示著反革命潮流的下落和革命潮流的復(fù)興。于此鼓勵(lì)黨內(nèi)同志堅(jiān)持信念，繼續(xù)革命。由此我們學(xué)會(huì)了如何看待事物，也再一次認(rèn)識(shí)到了馬克思主義原理的科學(xué)性，使我們更堅(jiān)定成為一個(gè)馬克思主義者。

做事堅(jiān)持不懈，越挫越勇。當(dāng)我們認(rèn)定要做某一件事的時(shí)候，就要立場(chǎng)堅(jiān)定，就要有鍥而不舍的精神，不要稍遇挫折時(shí)就產(chǎn)生悲觀情緒，并把這一情緒一般化擴(kuò)大化，從而感到勝利的渺茫就放棄所持，而應(yīng)當(dāng)越挫越勇，越是環(huán)境惡劣，越是艱難困苦就越要堅(jiān)持，哪怕只有萬(wàn)分之一的成功機(jī)會(huì)。往往越到艱難的時(shí)刻，離勝利就越近。故毛澤東同志在信中提到，黨內(nèi)同志應(yīng)該克服困難，在游擊區(qū)域內(nèi)建立紅色政權(quán)以迎接革命高潮的來(lái)臨。事實(shí)證明，正是共產(chǎn)黨人的這一精神使他們走到了最后，走上了歷史的最高舞臺(tái)。

總而概之，成功首先要有堅(jiān)定的信念，其次要有堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗的精神，最后要有正確的行事方法。三者缺一不可，沒有信念，何談奮斗;沒有正確方法，何來(lái)事半功倍;沒有鍥而不舍，何以功成身就。當(dāng)然這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，《星星之火，可以燎原》一文其實(shí)有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，只要我們細(xì)細(xì)感悟，將會(huì)受益匪淺!

星星之火可以燎原讀后感篇2

《星星之火，可以燎原》是毛澤東針對(duì)當(dāng)時(shí)黨內(nèi)一些同志對(duì)現(xiàn)實(shí)估量過(guò)于悲觀的思想而寫的，它以全面科學(xué)的方法、積極向上的態(tài)度探討了革命前途問題，肯定了革命高潮即將到來(lái)的論斷。文章內(nèi)容可以分為兩點(diǎn)，一個(gè)是方向，一個(gè)是方法。二者缺一不可。對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向缺乏客觀的估計(jì)，抱有不確定性心理，就會(huì)導(dǎo)致悲觀，從而動(dòng)搖信心甚至改變發(fā)展方向。

因此，要解決問題，就需要明確方向，樹立信心，并采取有效的方法，循序漸進(jìn)。

首先，是方向問題。明確的方向使實(shí)踐活動(dòng)具有針對(duì)性和目標(biāo)性。方向的把握，要注意：

第一，要客觀全面地看待分析問題。毛澤東同志在分析當(dāng)時(shí)的局勢(shì)時(shí)，既能看到革命的主觀力量，又能看到反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的力量，并與國(guó)外進(jìn)行比較，由此得出中國(guó)的革命環(huán)境應(yīng)該說(shuō)是略占優(yōu)勢(shì)的結(jié)論?！靶切侵?，可以燎原?！敝袊?guó)的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在這塊土地上點(diǎn)燃革命的高潮。

第二，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。文中毛澤東同志透過(guò)軍閥混戰(zhàn)、失業(yè)激增、壓迫嚴(yán)重的社會(huì)背景，當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，也應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。要科學(xué)分析問題實(shí)質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，分析，總結(jié)，再分析，再總結(jié)。

第三，要有積極向上的態(tài)度。毛澤東同志在文中講到，不能一遇到敗戰(zhàn)，或四面被圍時(shí)就把悲觀的思想擴(kuò)大化。在對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的分析之后，積極的心態(tài)更有利于我們理智把握方向，也更有利于我們最終解決問題。

其次，是方法問題。

星星之火可以燎原讀后感1000字第一，理論聯(lián)系實(shí)際。毛澤東同志在分析軍事路線和軍事戰(zhàn)略時(shí)，吸取歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，走出一條屬于中國(guó)的道路來(lái)。鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！笨陀^事物是離開人的活動(dòng)而獨(dú)立存在的。因此，必須把主觀同客觀通過(guò)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，這樣就能夠把原來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的理論同現(xiàn)實(shí)對(duì)照，從而檢驗(yàn)出理論的真理性。做到了這一點(diǎn)，我們才能夠讓事物更加穩(wěn)定地向著目標(biāo)發(fā)展。

第二，循序漸進(jìn)?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！闭缥闹兄v到政權(quán)的發(fā)展是波浪式地向前擴(kuò)大的，革命不會(huì)一步成功，是逐步斗爭(zhēng)、發(fā)展的結(jié)果。事物的發(fā)展都是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，因此也需要我們循序漸進(jìn)。鄧小平在搞經(jīng)濟(jì)時(shí)，就是從試點(diǎn)開始的，從點(diǎn)到線再到面，依次逐步進(jìn)行，這樣才可以盡量避免在發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

總的來(lái)說(shuō)，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的并不僅僅是毛澤東作為一代偉人的堅(jiān)強(qiáng)信心和高瞻遠(yuǎn)矚，更多的是毛澤東的理論思想對(duì)于今天實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)意義。我們?cè)诮鉀Q問題要把握好方向和方法問題，客觀全面地分析問題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，以積極的態(tài)度面對(duì)，理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理，在實(shí)踐中前進(jìn)，循序漸進(jìn)，最終達(dá)到目標(biāo)。

星星之火可以燎原讀后感篇3

外語(yǔ)系09級(jí)2班第5組申定飛、杜毅、梁獻(xiàn)忠、周巖

近日，讀了毛主席的《星星之火，可以燎原》，頗有些感受，也只有毛主席才有這么深的認(rèn)識(shí)！

一九三零年一月，大革命失敗后，白色恐怖籠罩著中國(guó)，毛主席撰文指出了“中國(guó)革命不僅必然會(huì)迎來(lái)高潮，而且很快會(huì)走向高潮”，毛主席采用回信并引發(fā)全員學(xué)習(xí)的方式，來(lái)批評(píng)并借此教育所有持悲觀情緒的同志，指引了全國(guó)革命前進(jìn)的正確方向，堅(jiān)定了全黨全國(guó)群眾爭(zhēng)取偉大勝利的立場(chǎng)和信心，為全國(guó)人民指引了黎明的曙光。

毛主席在這篇文章中用生動(dòng)貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見、光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！弊屓珖?guó)人民認(rèn)識(shí)到“中國(guó)革命高潮決不是完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可即的，一種空的東西?！泵飨昧酥袊?guó)一句古話“星星之火可以燎原”說(shuō)明中國(guó)革命現(xiàn)在雖只有一點(diǎn)小小的力量，但是它的發(fā)展會(huì)是很快的。

“它在中國(guó)的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備發(fā)展的必然性?！?/p>

如果我們知道毛主席寫這篇文章的背景，我們就更容易理解。1927年革命后，國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)在中國(guó)各地傳播殺戮網(wǎng)絡(luò)。革命的主觀力量大大削弱，中國(guó)革命進(jìn)入低潮。中國(guó)共產(chǎn)黨遇到了前所未有的困難。雖然共產(chǎn)黨人并沒有被嚴(yán)峻的考驗(yàn)嚇倒，但是黨內(nèi)一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)時(shí)局存在錯(cuò)誤的估量，對(duì)形勢(shì)產(chǎn)生悲觀的認(rèn)識(shí)，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來(lái)，卻不相信革命高潮有迅速到來(lái)的可能。

他們不贊成為江西而戰(zhàn)的計(jì)劃，也不利用紅色政權(quán)的鞏固和擴(kuò)大來(lái)宣傳民族革命高潮的深刻思想。他們持有一種“在全國(guó)范圍的、包括一切地方的、先爭(zhēng)取群眾后建立政權(quán)”的錯(cuò)誤理論，這種理論并沒有認(rèn)清中國(guó)是一個(gè)許多帝國(guó)主義國(guó)家互相爭(zhēng)奪的半殖民地的客觀事實(shí)，并沒有認(rèn)清中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家性質(zhì)。

面對(duì)這些會(huì)影響中國(guó)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，毛主席在本文中進(jìn)一步指出：紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地的中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果，并且無(wú)異議的是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素。它還指出，要判斷中國(guó)的政治局勢(shì)，需要認(rèn)識(shí)到四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，概括如下：

（一），現(xiàn)在中國(guó)革命的主觀力量雖然弱，反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的一切組織(政權(quán)、武裝、黨派等)也是弱的；（二），大革命剩下的革命力量的發(fā)展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢(shì)；（三），對(duì)反革命力量也要從本質(zhì)上去估量，切不可產(chǎn)生政治上的盲動(dòng)主義或悲觀主義；（四），不可只觀察當(dāng)前表面現(xiàn)象不觀察實(shí)質(zhì)，將特殊的小的環(huán)境一般化擴(kuò)大化起來(lái)。結(jié)合以上四點(diǎn)，毛澤東充分分析了帝國(guó)主義之間、帝國(guó)主義與殖民地之間、帝國(guó)主義與自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間矛盾的發(fā)展。

通過(guò)認(rèn)識(shí)這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發(fā)展，就知道了中國(guó)是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態(tài)之下。中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時(shí)局發(fā)展的適當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

許多地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生罷課的發(fā)展證實(shí)了這個(gè)“星星之火”距“燎原”的時(shí)期，毫無(wú)疑義地是不遠(yuǎn)了。群眾是一定歸向我們的。人民群眾的基礎(chǔ)等于中國(guó)革命勝利的基礎(chǔ)。

這篇文章不僅反駁糾正了黨內(nèi)對(duì)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，更優(yōu)先于很多人開始形成了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的理論，是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)情的科學(xué)總結(jié)，是在黨內(nèi)盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃經(jīng)驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向的基礎(chǔ)上逐步形成的。馬克思主義的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的毛澤東思想逐步形成和成熟的突出表現(xiàn)。

通過(guò)這篇文章我們可以看出，毛澤東同志以一種遺世而獨(dú)立的姿態(tài)，在中國(guó)革命的前進(jìn)道路上孤身超出很多人很遠(yuǎn)，他引領(lǐng)著身后人民群眾的行動(dòng)和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進(jìn)，那偉岸的身影撐起了一個(gè)民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。毛主席永遠(yuǎn)是我們偉大的領(lǐng)袖！

申定飛***杜毅***

梁獻(xiàn)忠***周巖***

星星之火可以燎原讀后感篇4

當(dāng)中國(guó)人拿到第一枚金牌時(shí),我們振奮了;當(dāng)申奧成功時(shí),我們激動(dòng)了;當(dāng)圣火燃起時(shí),我們落淚了.

多年前也曾有一個(gè)人這樣來(lái)過(guò)，他叫劉長(zhǎng)春。盡管是一個(gè)人的中國(guó)代表團(tuán)，盡管被外國(guó)人叫做東亞病夫，但他并不屈服。他揚(yáng)一面進(jìn)取的風(fēng)帆，向世人證明了中國(guó)人也有著不屈的靈魂?；蛟S他并沒有拿到金牌，但他是真正的無(wú)冕之王。

多年后，我們靜靜地守侯。莊重的樂聲響起，在中國(guó)古老的鐘聲之下，我們凝神諦聽。我聽到了眾人的祈禱，看到了過(guò)去挨打的中國(guó)人，億萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心都在被牽動(dòng)著。在最高女祭司點(diǎn)燃圣火的那一刻，萬(wàn)家燈火都亮了，我聽到了全中國(guó)人的歡呼與吶喊。

夜里，激動(dòng)之余，打開了電腦，發(fā)現(xiàn)我每一位好友的頭像上都有一個(gè)小火炬，一問才知道網(wǎng)上正舉行著一場(chǎng)盛大的火炬?zhèn)鬟f儀式。于是，我也迫不及待地去爭(zhēng)奪火炬手的資格。終于，我看到自己的頭像上也燃起了一簇小小的圣火。圣火雖小，但它飽含的是全中國(guó)人對(duì)奧運(yùn)的牽掛之情，我們?cè)谟靡粓?chǎng)看不見的圣火接勵(lì)表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的一片心意。

星星之火，可以燎原，也正是這一朵朵星星般的圣火，燃燒了整個(gè)神州大地。億萬(wàn)顆熾熱的心就這樣匯集在了一起，匯成了雄雄燃燒的火炬。

其實(shí)想為奧運(yùn)獻(xiàn)出自己的一份力很簡(jiǎn)單，只要從我做起，從身邊做起就可以了。在路上，在車上，在校園里，你是否做到了文明禮貌?這便是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單也是最應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。

我期待著_年的8月8日，期待著奧運(yùn)圣火照亮中華大地，照亮每個(gè)人的心田。

星星之火可以燎原讀后感篇5

面對(duì)這些會(huì)影響中國(guó)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，隨著紅軍的發(fā)展和根據(jù)地的擴(kuò)大，毛澤東在本文中進(jìn)一步指出：紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地的中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果，并且無(wú)異議的是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素。

它還指出，要判斷中國(guó)的政治局勢(shì)，我們需要了解四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?？偨Y(jié)為：（一），現(xiàn)在中國(guó)革命的主觀力量雖然弱，反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的一切組織(政權(quán)、武裝、黨派等)也是弱的；（二），大革命剩下的革命力量的發(fā)展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢(shì)；（三），對(duì)反革命力量決不可只看它的現(xiàn)象，要去看它的實(shí)質(zhì)，切不可產(chǎn)生政治上的盲動(dòng)主義或悲觀主義；（四）不可只觀察當(dāng)前表面現(xiàn)象不觀察實(shí)質(zhì)，將特殊的小的環(huán)境一般化擴(kuò)大化起來(lái)。

結(jié)合以上四點(diǎn)，毛澤東充分分析了帝國(guó)主義之間、帝國(guó)主義與殖民地之間、帝國(guó)主義與自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間矛盾的發(fā)展。指出帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)的迫切，帝國(guó)主義和整個(gè)中國(guó)的矛盾，帝國(guó)主義者相互間的矛盾，就同時(shí)在中國(guó)境內(nèi)發(fā)展起來(lái)，促使中國(guó)各派反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾日益發(fā)展，產(chǎn)生軍閥混戰(zhàn)，促使賦稅加重，令廣大的負(fù)擔(dān)賦稅者和反動(dòng)統(tǒng)治者之間的矛盾日益發(fā)展。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和中國(guó)工人階級(jí)的矛盾，隨著帝國(guó)主義和中國(guó)民族工業(yè)的矛盾，越來(lái)越明顯。

地主階級(jí)和農(nóng)民之間的矛盾，伴隨著帝國(guó)主義的商品侵略，越來(lái)越深刻，使人民悲痛欲絕。

通過(guò)認(rèn)識(shí)這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發(fā)展，就知道了中國(guó)是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態(tài)之下。我們知道反帝反軍閥反地主革命的高潮是不可避免的，而且很快就會(huì)到來(lái)。中國(guó)到處都是干柴，很快就會(huì)變成火。

指出“星火燎原”的話，正是時(shí)局發(fā)展的適當(dāng)?shù)拿鑼?。許多地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生罷課的發(fā)展證實(shí)了這個(gè)“星星之火”，距“燎原”的時(shí)期，毫無(wú)疑義地是不遠(yuǎn)了p>

在反革命思潮逐步衰落的形勢(shì)下，黨的戰(zhàn)斗力和組織力量將迅速恢復(fù)，黨的干部和分子的消極態(tài)度也將迅速消除。群眾是一定歸向我們的。**主義固然是為淵驅(qū)魚，改良主義也再不能號(hào)召群眾了。

群眾對(duì)國(guó)民黨的幻想一定很快地消滅。在將來(lái)的形勢(shì)之下，什么黨派都是不能和共產(chǎn)黨爭(zhēng)群眾的。在當(dāng)前大混亂的形勢(shì)下，只有積極的口號(hào)和態(tài)度才能領(lǐng)導(dǎo)群眾。

黨的戰(zhàn)斗力的恢復(fù)也一定要在這種積極態(tài)度之下才有可能。人民群眾的基礎(chǔ)等于中國(guó)革命勝利的基礎(chǔ)。

這篇文章不僅反駁糾正了黨內(nèi)對(duì)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，更優(yōu)先于很多人開始形成了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的理論，是對(duì)大革命失敗后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概況，是在黨內(nèi)盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向的基礎(chǔ)上逐步形成的。馬克思主義的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的毛澤東思想的逐步形成和成熟。它是馬克思主義者未來(lái)發(fā)展變化的突出表現(xiàn)。它只能說(shuō)一個(gè)大方向，不可能機(jī)械地定義時(shí)間。　毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時(shí)安定了不知多少黨內(nèi)的同志，使他們看到了希望。

星星之火可以燎原。正是這一星星之火，使勝利的紅旗飄揚(yáng)全國(guó)，點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利!

堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該從每一點(diǎn)做起，相信星星之火可以燎原。

星星之火可以燎原讀后感篇6

1930年1月5日，毛澤東公開發(fā)表了一封關(guān)于當(dāng)時(shí)中國(guó)革命前途的信，這就是后來(lái)被改題為《星星之火，可以燎原》的文章。

1927年革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨沿著蘇俄革命道路，發(fā)動(dòng)了南昌起義、廣州起義、秋收起義等一系列革命起義，進(jìn)攻了國(guó)民黨占領(lǐng)的大中城市，但都失敗了結(jié)束了。最后，他們被迫轉(zhuǎn)向農(nóng)村，走上農(nóng)村革命道路。經(jīng)過(guò)兩年多的革命實(shí)踐，毛澤東深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村革命道路在中國(guó)民主革命中的重要性。

但相當(dāng)部分黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村斗爭(zhēng)與城市斗爭(zhēng)的關(guān)系、農(nóng)村革命根據(jù)地在奪取全國(guó)政權(quán)中的作用，則不十分清楚，不相信革命高潮有迅速到來(lái)的可能，不贊成擴(kuò)展農(nóng)村革命根據(jù)地，沒有在游擊區(qū)域建立紅色政權(quán)的思想，沒有用紅色政權(quán)的鞏固和擴(kuò)大去促進(jìn)全國(guó)革命高潮到來(lái)的思想。

針對(duì)上述錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，毛澤東寫了此信，他從中國(guó)革命的實(shí)際情況出發(fā)，分析了上述理論的錯(cuò)誤及其**，指出這些理論是不適合中國(guó)革命的實(shí)情的，論述了只有發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的道路，才能促進(jìn)全國(guó)的革命高潮。毛澤東著重從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：

第一，“中國(guó)是一個(gè)半殖民地”。在半殖民地半封建的中國(guó)，農(nóng)民是被帝國(guó)主義和封建勢(shì)力壓迫和剝削的主要群眾，是反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的民主革命的主力軍。也就是說(shuō)，中國(guó)革命最深刻的力量源泉是廣大的農(nóng)村。

中國(guó)民主革命的實(shí)質(zhì)是農(nóng)民革命，中國(guó)武裝斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨深入農(nóng)村，發(fā)動(dòng)農(nóng)民進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，建立根據(jù)地，就把廣大農(nóng)村變成為中國(guó)民主革命走向勝利的主要的戰(zhàn)略基地；中國(guó)“統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部互相長(zhǎng)期混戰(zhàn)”。中國(guó)是許多帝國(guó)主義國(guó)家間接統(tǒng)治的半殖民地。

帝國(guó)主義在中國(guó)滋生了不同的軍閥。軍閥之間的利益沖突使他們之間不斷地進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣，“便給了一種條件，使一小塊或若干小塊的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色區(qū)域，能夠在四圍白色政權(quán)包圍的中間發(fā)生和堅(jiān)持下來(lái)”。

特別是在邊疆地區(qū)，統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力相對(duì)薄弱，農(nóng)村更容易出現(xiàn)和發(fā)展紅色區(qū)域。這兩個(gè)方面說(shuō)明，在半殖民地條件下，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，促進(jìn)民族革命高潮，不僅是可能的，而且是必然的。

第二，“星星之火，可以燎原”。針對(duì)當(dāng)時(shí)革命力量弱小，使一些同志產(chǎn)生了悲觀思想，“特別是我們?cè)诩t軍中工作的人，一遇到敗仗，或四面被圍，或強(qiáng)敵跟追的時(shí)候，往往不自覺地把這種一時(shí)的特殊的小的環(huán)境，一般化擴(kuò)大化起來(lái)，仿佛全國(guó)全世界的形勢(shì)概屬未可樂觀，革命勝利的前途未免渺茫得很”等等情況，毛澤東詳細(xì)分析了引起革命發(fā)生、發(fā)展的統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的種種矛盾，著重分析了如何察看引起革命高潮的各種矛盾發(fā)展?fàn)顩r，然后說(shuō)：“如果我們認(rèn)識(shí)了以上這些矛盾，就知道中國(guó)是處在怎樣一種惶惶不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態(tài)之下。

我們知道反帝反軍閥反地主革命的高潮是不可避免的，而且很快就會(huì)到來(lái)。中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì) “星火燎原”。

毛澤東同志的這篇文章是毛澤東思想特點(diǎn)的典型反映，即堅(jiān)持實(shí)事求是、實(shí)事求是。認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，在認(rèn)識(shí)上不囿于條條框框，不先入為主，對(duì)周圍的情況作深入、全面的了解，具體問題具體分析。

《星星之火，可以燎原》提出的農(nóng)村包圍城市的道路，代表了中國(guó)革命的發(fā)展方向，表現(xiàn)了毛澤東作為一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的**遠(yuǎn)矚。

文章對(duì)毛澤東思想的形成起著重要作用，是毛澤東思想初步形成的標(biāo)志。

文章的發(fā)表也標(biāo)志著中國(guó)革命從理論上放棄蘇俄的“城市道路”，開始在理論上探索自己的道路，是馬克思理論和中國(guó)實(shí)踐成功結(jié)合的開始，馬克思主義開始中國(guó)化。

文章的發(fā)表也初步確立了毛澤東在中國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位，表明毛澤東將成為偉大的革命家、理論家、戰(zhàn)略家和真正的馬克思主義者。

在中國(guó)革命嚴(yán)重轉(zhuǎn)折關(guān)頭，毛澤東以巨大的理論勇氣和創(chuàng)造才能，探索出復(fù)興和發(fā)展中國(guó)革命的道路，這是與他一貫堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際這樣一條唯物主義的思想路線分不開的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。

星星之火可以燎原讀后感篇7

結(jié)合以上四點(diǎn)，毛澤東充分分析了帝國(guó)主義之間、帝國(guó)主義與殖民地之間、帝國(guó)主義與自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間矛盾的發(fā)展。得出這些是致使民不聊生、哀鴻遍野的結(jié)論。

指出“星火燎原”的話，正是時(shí)局發(fā)展的適當(dāng)?shù)拿鑼?。許多地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生罷課的發(fā)展證實(shí)了這個(gè)“星星之火”，距“燎原”的時(shí)期，毫無(wú)疑義地是不遠(yuǎn)了。

毛主席在這篇文章中用生動(dòng)貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。”讓全國(guó)人民認(rèn)識(shí)到“中國(guó)革命高潮決不是完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可即的，一種空的東西。”

同時(shí)，毛澤東在文中運(yùn)用唯物辯證法，科學(xué)地分析了國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)和敵我力量對(duì)比，深入地分析了中國(guó)社會(huì)的各種那種深刻矛盾，批判了夸大革命主觀力量的盲動(dòng)主義和看不到革命力量發(fā)展的悲觀思想，認(rèn)為這是“于中國(guó)革命的實(shí)情不適合的”。本文充分估計(jì)了紅色政權(quán)的建立和發(fā)展在中國(guó)革命中的意義和作用，提出了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的思想。明確指出：

“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式”，“是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素”。這篇文章不僅反駁糾正了黨內(nèi)對(duì)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，更優(yōu)先于很多人開始形成了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的理論，是對(duì)大革命失敗后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概況，是在黨內(nèi)盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向的基礎(chǔ)上逐步形成的。馬克思主義的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的毛澤東思想逐步形成和成熟的突出表現(xiàn)。

通過(guò)這篇文章我們可以看出，毛澤東以一種遺世而獨(dú)立的姿態(tài)，在中國(guó)革命的前進(jìn)道路上孤身超出其他很多人很遠(yuǎn)，他引領(lǐng)著身后人民群眾的行動(dòng)和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進(jìn)，這曙光將他并不孤獨(dú)的背影拖的很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，那偉岸的身影撐起了一個(gè)民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。

毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時(shí)安定了不知多少黨內(nèi)的同志，使他們看到了希望。

星星之火可以燎原讀后感篇8

1927年大革命后，國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)將捕殺的網(wǎng)羅張遍了全中國(guó)，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產(chǎn)黨員和革命群眾達(dá)31萬(wàn)之多，全黨黨員人數(shù)由中共五大時(shí)的57900多人銳減到10000多人，革命的主觀力量大為消弱，工農(nóng)運(yùn)動(dòng)走向低落，中國(guó)革命轉(zhuǎn)入低潮。中國(guó)共產(chǎn)黨遇到了前所未有的困難。敢不敢堅(jiān)持革命？

怎樣堅(jiān)持革命？這是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命群眾必須回答的兩個(gè)根本問題。雖然如此，共產(chǎn)黨人卻并沒有被嚴(yán)峻的考驗(yàn)嚇倒，他們領(lǐng)導(dǎo)了武昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，開啟了中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的新篇章。

1930年1月，面對(duì)大革命的失敗，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到了前所未有的困難。黨內(nèi)部分人缺少正確的認(rèn)識(shí)。雖然他們相信革命的高潮是不可避免的，但是他們不相信革命的高潮會(huì)很快到來(lái)。

由于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，革命走上了盲目激進(jìn)主義的道路。

1927年革命失敗后，革命的主觀力量大大削弱。若僅依據(jù)某些現(xiàn)象來(lái)看，黨內(nèi)同志們發(fā)生悲觀的念頭也是很自然的。但實(shí)質(zhì)上，這是“星星之火可以燎原”。

“雖然現(xiàn)在只有一點(diǎn)力量，但它的發(fā)展會(huì)非?？?。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性，這在五卅運(yùn)動(dòng)及其以后的大革命運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得了充分的證明。信中毛澤東同志指出要判斷中國(guó)政治形勢(shì)，需要認(rèn)識(shí)四個(gè)要點(diǎn)。

總結(jié)為：

一、現(xiàn)在中國(guó)革命的主觀力量雖然弱，反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的一切組織(政權(quán)、武裝、黨派等)也是弱的；

二、大革命剩下的革命力量的發(fā)展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢(shì)；

3、反革命力量也要從本質(zhì)上加以評(píng)價(jià)，政治上不能盲目運(yùn)動(dòng)，不能悲觀；

四、不可只觀察當(dāng)前表面現(xiàn)象不觀察實(shí)質(zhì)，將特殊的小的環(huán)境一般化擴(kuò)大化起來(lái)。

毛主席在這篇文章中引用了中國(guó)的一句老話，這句話表明，雖然中國(guó)革命現(xiàn)在只有一點(diǎn)力量，但它的發(fā)展將會(huì)非常迅速。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性。這句“老話”便是“星星之火可以燎原”這篇文章不僅反駁糾正了黨內(nèi)對(duì)革命前途的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，是對(duì)大革命失敗后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍和根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概況，是在黨內(nèi)盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向的基礎(chǔ)上逐步形成的。

馬克思主義的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的毛澤東思想逐步形成和成熟的突出表現(xiàn)。

通過(guò)這篇文章我們可以看出，毛澤東同志以一種遺世而獨(dú)立的姿態(tài)，在中國(guó)革命的前進(jìn)道路上孤身超出其他很多人很遠(yuǎn)，他引領(lǐng)著身后人民群眾的行動(dòng)和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進(jìn)，這曙光將他并不孤獨(dú)的背影拖的很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，那偉岸的身影撐起了一個(gè)民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。

星星之火可以燎原讀后感篇9

再次，作者引用了自己1929年4月5日給**的信，信中同樣表達(dá)了自己對(duì)革命的堅(jiān)信，并指出“群眾是一定歸向我們的”。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的主張符合深陷困境的人民的利益，他們最終會(huì)看到國(guó)民黨反對(duì)派的真實(shí)面目，只有代表群眾力益的共產(chǎn)黨才能贏得群眾。此外，部分同志擔(dān)心太重視農(nóng)村會(huì)致使城市的發(fā)展受到忽視，農(nóng)民勢(shì)力壯大使工人勢(shì)力旁落，毛澤東同志認(rèn)真分析了形勢(shì)，結(jié)合歷史上的工農(nóng)斗爭(zhēng)，解釋說(shuō)農(nóng)村斗爭(zhēng)的發(fā)展和農(nóng)村政權(quán)的建立，對(duì)于工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展必定是有益而無(wú)害的，工人與農(nóng)民的聯(lián)系一直便是十分緊密的，農(nóng)民大軍的壯大加上工人階級(jí)的有效領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于革命來(lái)說(shuō)是如虎添翼的。

因此，應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)民革命力量的扶持和引導(dǎo)，不能因?yàn)榻⒘烁鶕?jù)地會(huì)被反動(dòng)派集中打擊就放棄這種有利于擴(kuò)大政權(quán)的努力，隊(duì)伍分得太小制度必然不健全，更容易遭到毀滅性打擊，要應(yīng)付窮兇極惡的敵人，必須要集中力量，團(tuán)結(jié)內(nèi)部，實(shí)施有力有效的領(lǐng)導(dǎo)。因此，只有把革命力量集中到農(nóng)村，才能更加有力地對(duì)付城鎮(zhèn)中的敵人，更有力于革命高潮的到來(lái)。

最后，回到是否爭(zhēng)取江西這一問題上來(lái)：在以往的一段時(shí)間里，共產(chǎn)黨一直以游擊戰(zhàn)為主，確實(shí)取得了卓越的戰(zhàn)果，加之江西以封建經(jīng)濟(jì)為主，受資本主義力量侵蝕相較其他省份較小，又沒有本地軍隊(duì)，都是外來(lái)軍隊(duì)組成的雜牌軍，而且距離帝國(guó)主義的控制中心有一定距離，因此紅軍游擊隊(duì)在江西發(fā)展尤其迅速，因此爭(zhēng)取江西其實(shí)是條件成熟下的一種必然趨勢(shì)。以小見大，這也是革命高潮將要到來(lái)的一個(gè)跡象，借用原文所說(shuō)，“中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂＇有到來(lái)之可能＇那樣完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西。

它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！?/p>

當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)如同一片枯黃的草原，噴薄欲燃，而像毛澤東同志這樣的革命者們就是星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰，散落在這片干枯的、亟待解救的草原上，頓時(shí)火光四起，革命的火焰照亮了黑暗的天空，破壞帶來(lái)新生。紙上談兵不能成就偉人。毛主席的偉大不僅在于他的許多偉大思想，而且在于他是一個(gè)實(shí)踐者。他把自己的想法付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中證明了它們的正確性。

《星星之火可以燎原》是毛澤東同志“農(nóng)村包圍城市”構(gòu)想的發(fā)展，是他思想的閃光點(diǎn)，是立足于實(shí)際，能進(jìn)能退的表現(xiàn)。這就如同太極的思想，避其鋒芒，攻其不備，將敵人打過(guò)來(lái)的了順勢(shì)牽回到敵人身上。

即使在當(dāng)代，這些思想仍然具有非常重要的借鑒意義。

星星之火可以燎原讀后感篇10

因此，毛澤東同志在信中提到，黨的同志要克服困難，在游擊區(qū)建立紅色政權(quán)，以迎接革命高潮的到來(lái)。事實(shí)證明，正是共產(chǎn)黨人的精神使他們走到了歷史的盡頭和最高階段。

總的來(lái)說(shuō)，要想成功，首先要有堅(jiān)定的信念，其次要有堅(jiān)忍不拔、艱苦奮斗的精神，最后要有正確的做事方式。三者缺一不可。沒有信念，就談不上奮斗；沒有正確的方法，就談不上半途而廢，事半功倍；沒有毅力，就談不上成功。當(dāng)然這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，《星星之火，可以燎原》一文其實(shí)有很多值得我們學(xué)***西，只要我們細(xì)細(xì)感悟，將會(huì)受益匪淺!

星星之火可以燎原讀后感篇11

整封信清楚、論據(jù)充分、全面、有說(shuō)服力。當(dāng)時(shí)，毛主席在混亂和不確定的形勢(shì)下，仍然表現(xiàn)出不同尋常的冷靜和樂觀。他對(duì)形勢(shì)的情形客觀的認(rèn)識(shí)，使他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得了勝利。文章不僅思維嚴(yán)謹(jǐn)，而且充滿了詩(shī)人的語(yǔ)言氣質(zhì)。這讓人覺得毛主席站在山上，望著東方燦爛的陽(yáng)光。

由此可以看出，毛主席一個(gè)人在革命進(jìn)步道路上與許多人相距甚遠(yuǎn)。他帶領(lǐng)中國(guó)人民走向革命勝利的東方曙光，支持一個(gè)民族的獨(dú)立和自立。

我個(gè)人認(rèn)為，作為中國(guó)人民，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這一偉大思想，為革命事業(yè)作出一生的偉大貢獻(xiàn)。我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜那些來(lái)之不易的幸福生活，學(xué)***席的敢于創(chuàng)新，辨別是非的能力，在現(xiàn)實(shí)與理論之間選擇適合實(shí)際情況，善于分析自己需要的是什么，到底該如何取舍，開辟出一條自己的理想的大門。要適應(yīng)社會(huì)，不能完全脫離了社會(huì)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，做到科學(xué)分析事情，客**待事物，堅(jiān)持事實(shí)就是、理論聯(lián)系實(shí)際;在學(xué)習(xí)、生活和工作中充分運(yùn)用毛澤東思想，充分發(fā)揮發(fā)揮毛澤東思想，做到一切為了群眾，到群眾中去。

星星之火可以燎原讀后感篇12

第一．做事要有目標(biāo)。一個(gè)有著堅(jiān)定正確目標(biāo)和信念的人，一定會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力成就自己的事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)英雄因?yàn)橛谐绺叩睦硐牒托拍疃〉昧司薮蟮某删?，他們可以為?shí)現(xiàn)這一崇高信念而不懈奮斗。

中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能從一點(diǎn)點(diǎn)火發(fā)展到一片草原，最終建立中華人民共和國(guó)，是因?yàn)樗芯然鹁人?、統(tǒng)一中國(guó)的崇高信念。

第二．第二，做事要做事堅(jiān)持不懈，越挫越勇。當(dāng)我們認(rèn)定要做某一件事的時(shí)候，就要立場(chǎng)堅(jiān)定，就要有鍥而不舍的精神，不要稍遇挫折時(shí)就產(chǎn)生悲觀情緒，并把這一情緒一般化擴(kuò)大化，從而感到勝利的渺茫就放棄所持，而應(yīng)當(dāng)越挫越勇，越是環(huán)境惡劣，越是艱難困苦就越要堅(jiān)持，哪怕只有萬(wàn)分之一的成功機(jī)會(huì)。往往越到艱難的時(shí)刻，離勝利就越近。

總的來(lái)說(shuō)，要成功，首先要有堅(jiān)定的信念，其次要有堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神。二者缺一不可。當(dāng)然這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，《星星之火，可以燎原》一文其實(shí)有很多值得我們學(xué)***西，只要我們細(xì)細(xì)感悟，將會(huì)受益匪淺！

星星之火可以燎原讀后感篇13

尖椒炒雞蛋的做法：尖椒去籽擦刀切，雞蛋液放鹽打均勻把切好的尖椒放在打好的蛋液里，放切好的蔥花繼續(xù)打均勻，油燒6、7成熱把打好的尖椒蛋液下鍋，攤炒成形至焦黃關(guān)火成盤，開胃又營(yíng)養(yǎng)。

鍋塌茄子的方法：用長(zhǎng)茄子洗凈茄子，控制枯水、燒油

六、七熱把整個(gè)帶皮的茄子下鍋用中火把茄子塌軟，用鏟子劃破茄子，放蔥姜出香味放醬油放鹽翻炒均勻，起鍋前放蒜關(guān)火盛盤。注意茄子要選擇dc不要太大，油和平時(shí)炒的一樣多

燉牛肉、牛筋的做法：選牛板筋、脊背筋、胸口、上腦，切好拔血水，做砂鍋水快開牛肉下鍋，開鍋后去沫放蔥姜、放燉肉調(diào)料包大火開鍋轉(zhuǎn)小火慢燉，燉至用筷子一扎就透，放老抽放鹽再燉10分鐘左右關(guān)火可以吃了。

用電飯煲做蛋糕

簡(jiǎn)介：電飯鍋?zhàn)龅案猓@也是我在網(wǎng)上看到自己回去做的絕對(duì)好。^_^現(xiàn)在我將詳細(xì)的做法告訴大家。方便好吃哦~~老少咸宜

配料：4個(gè)雞蛋、100克面粉、少許淀粉（減少面筋）、100克糖、水、工具：電飯鍋、攪拌機(jī)（當(dāng)然，自動(dòng)比手動(dòng)好）、2個(gè)大碗

方法：將雞蛋蛋白和蛋黃分為兩個(gè)大碗

糖1/3放入蛋黃中，2/3放入蛋白中

將蛋黃攪勻攪成淺黃色即可。（這個(gè)很快的）

攪打蛋白一直攪到蛋白在手指尖上能立起來(lái)（這時(shí)像奶油，很好看的哦），呵呵，這個(gè)可是很有點(diǎn)費(fèi)勁的。我打了半個(gè)小時(shí)，我的手可是累啊！當(dāng)然，我不用電動(dòng)攪拌機(jī)。很快。

（此步驟直接關(guān)系到蛋糕是否均勻分布，進(jìn)而影響蛋糕的質(zhì)量。）

將面粉放入蛋黃中，輕輕攪拌（不要攪拌太硬，會(huì)使面粉產(chǎn)生面筋，這樣會(huì)變質(zhì)，影響蛋糕的質(zhì)量）。

將攪好的蛋白放到5中攪勻。這一步不能用攪拌機(jī)來(lái)完成。取而代之的是，用手從碗底向上拉，再轉(zhuǎn)動(dòng)之前重復(fù)幾次。2－3分鐘就好了，這時(shí)5中的面團(tuán)和蛋白打成了一種糊狀。這樣蛋漿就準(zhǔn)備好了

在電飯煲的底部涂上一層油，然后把雞蛋糊放進(jìn)去。按下煮飯鈕，此后幾分鐘會(huì)跳到保溫。不管他，2分鐘后再按下去。

如此重復(fù)幾次就可聞到濃郁的蛋糕香味了。呵呵，此時(shí)用筷子戳進(jìn)去如果不粘蛋漿就可以了。（我試著用東西塞在按鈕的地方不讓它跳，但這樣容易糊底）

斷電就行了。你也可以用葡萄干等裝飾蛋糕。你可以在涼的時(shí)候吃。不過(guò)我是趁熱吃了，塞一大口，好好吃哦。

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會(huì)跳舞的小星星讀后感篇1

《會(huì)跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋，家庭像一個(gè)金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個(gè)穩(wěn)固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實(shí)現(xiàn)。這本書讓我學(xué)會(huì)愛和表達(dá)愛，學(xué)會(huì)怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。

這本書的主要內(nèi)容是：圣誕節(jié)就要來(lái)了，米蘭的爸爸因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘惆槊滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽在跟藍(lán)眼睛的理發(fā)師在街上散步|米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說(shuō)起。她緊張關(guān)注的家，像一枚在平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋。后來(lái)，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來(lái)，誰(shuí)知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節(jié)那天趕回來(lái)，和媽媽、米蘭一起快樂地過(guò)圣誕節(jié)。

在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因?yàn)閶寢屧谕獾毓ぷ?，爸爸工作又很忙，沒時(shí)間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來(lái)。我寫完作業(yè)，感到很無(wú)聊，就想爸爸回來(lái)陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點(diǎn)回來(lái)，我很失望。我機(jī)靈一動(dòng)，想到一個(gè)辦法，我打電話告訴爸爸：爸爸，如果你不回來(lái)，我就永遠(yuǎn)不理你。爸爸說(shuō)：好，好，我馬上回來(lái)了。果然，過(guò)了20~25分鐘，爸爸就回來(lái)了。我很高興，爸爸回來(lái)陪我了!我本來(lái)以為爸爸不在乎我，這樣看來(lái)，爸爸還是很在乎我的。

讀了這本名叫《會(huì)跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學(xué)習(xí)，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上遇到什么事都向老師請(qǐng)教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請(qǐng)教。我學(xué)習(xí)上遇到什么不會(huì)的題也要向老師請(qǐng)教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績(jī)才能提高。

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇2

——用力保護(hù)起來(lái)的家庭，不一定是一個(gè)幸福的家庭《會(huì)跳舞的小星星》是作家程瑋的一部?jī)和髌罚瑫兄v述了米蘭家庭中與家人的情感與尊重，告訴我們?cè)S多道理。

當(dāng)米蘭看到自己的媽媽興高采烈地與藍(lán)眼睛理發(fā)師安東在街上散步時(shí)，她幸福而平靜的生活被打破了，她緊張地關(guān)注起自己的家，想極力穩(wěn)住這枚“在平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”，然而她起初的想法卻被一個(gè)男孩所改變了，最終，她急中生智，終于穩(wěn)住了這枚“雞蛋”。

這個(gè)男孩就是藍(lán)眼睛理發(fā)師安東的兒子，他叫托馬斯，他是一個(gè)成熟的男孩，當(dāng)他們從中國(guó)的畫冊(cè)聊到自己的家庭，米蘭也不免對(duì)這個(gè)男孩充滿了敬佩之情。在他眼里，所有相冊(cè)上的風(fēng)景都是幻覺，真實(shí)的社會(huì)才是最美的。是的，電腦和電視上的景物幾乎都被處理過(guò)了。當(dāng)你到達(dá)風(fēng)景區(qū)時(shí)，你會(huì)失望的。

在他的腦海里，他認(rèn)為，無(wú)論是大人，還是小孩都有權(quán)利做自己喜歡的事情，我們的父母并不只是為了我們而生活，他們首先是人，其次，才是我們的父母，他們應(yīng)該擁有自己的自由，我們不應(yīng)該對(duì)父母的要求太高。是的，在外面，我們總希望自己的爸爸很有風(fēng)度，能夠頂天立地，在家里，我們總希望他們慈愛溫和，為我們遮風(fēng)擋雨。我們也希望自己的媽媽優(yōu)雅美麗，舉止得體，但是，我們從來(lái)沒有想過(guò)，我們的父母都是普普通通的人，他們有自己的愿望自己的煩惱，但又不愿意將這一切告訴我們，是因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约海辉敢庠谧约旱暮⒆用媲白兂梢粋€(gè)弱者，他們怕失去孩子的威望。

不要想著去保衛(wèi)什么，追求幸福，是每個(gè)人的權(quán)利，不要像一只母雞惡狠狠地保護(hù)著自己的雞蛋，因?yàn)橛昧ΡＷo(hù)起來(lái)的家庭，不一定是一個(gè)幸福的家庭。呂思想

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇3

讀《會(huì)跳舞的小星星》有感

讀《會(huì)跳舞的小星星》最近幾天，我讀了一本書，名叫：《會(huì)跳舞的小星星》。這本書是由兒童文學(xué)女作家程緯寫的。

1982年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，1988年在西柏林國(guó)際電視中心受訓(xùn)。她的中篇**有：《來(lái)自異國(guó)的孩子》等，長(zhǎng)篇**有：

《少女的紅發(fā)卡》，這二篇**分別獲第

1、第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本書主要寫了：圣誕節(jié)要來(lái)臨時(shí)，米蘭的爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞑荒芑丶遗惆槊滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭的心里充滿了與節(jié)日不相吻合的惆悵。

在一次購(gòu)物中，米蘭偶然發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈的和一位藍(lán)眼睛的理發(fā)師在街上散步，頓時(shí)，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是她去和住在花園里的老太太愛麗絲談話，聽到愛麗絲從諾亞方舟出發(fā)去理解家的意義。她緊張家、關(guān)注家，如同一枚;在平滑的上滾來(lái)滾去的雞蛋;，生怕有一天會(huì)破碎，再也不完整了。

后來(lái)，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊。最后，我過(guò)著米蘭想要的幸福生活。我左手拿著媽媽，右手拿著爸爸，一起在森林里散步。這是一本很有教育性和知識(shí)性的書。通過(guò)米蘭和其他人的對(duì)話，本書告訴我們一些禮貌的常識(shí)，例如：

不管有多急的事，早上跟人見面的時(shí)候因先道早安；要和別人握手，你必須看著對(duì)方的眼睛等等。文章中有很多精彩的地方，等著你去發(fā)現(xiàn)！

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇4

親愛的愛麗絲你好：

今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會(huì)跳舞的小星星》。當(dāng)時(shí)我一聽到這個(gè)名字后，我就被這本書吸引了。放學(xué)后，我催媽媽趕快給我買這本書。回到家后，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來(lái)。

愛麗絲你知道嗎，這個(gè)故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時(shí)，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過(guò)圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過(guò)。當(dāng)米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)里，看到自己的媽媽和藍(lán)色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時(shí)感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。

于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關(guān)注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會(huì)破碎，再也不能完整了。后來(lái)米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過(guò)上了幸福的日子。

我看了這個(gè)故事，我知道了要學(xué)會(huì)關(guān)心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來(lái)越美好！

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇5

太棒了！媽媽給我買了我最想看的書——《會(huì)跳舞的小星星》，書一拿到手我就迫不急待地看起來(lái)。

書中一共有兩位主人公，一個(gè)是愛麗絲，她很善良，懂得很多知識(shí)；另一位是米蘭，她活潑、開朗，有什么問題總是喜歡刨根問底。她們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。

米蘭的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虿荒芑丶遗忝滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭的心里充滿了和節(jié)日氛圍不相吻合的惆悵，十分不開心。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈地和藍(lán)眼睛理發(fā)在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎？這個(gè)問題困擾著米蘭。即使從最好的朋友愛麗絲那里也沒有得到想要的答案。

米蘭幸福而平靜的生活被打破了。她緊張關(guān)注的家，如同一枚在“平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”。后來(lái)米蘭急中生智，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸。于是爸爸在圣誕節(jié)那天回到了她們身邊，一切又恢復(fù)了平靜。

理發(fā)師的兒子托馬斯善于思考，米蘭跟托馬斯談到了那顆“在平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”。托馬斯告訴米蘭：“每個(gè)人都有權(quán)利做自己喜歡的事情。不錯(cuò)，他們是我們的父母，可是他們并不只是為了我們而生活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應(yīng)該給他們自由?！碑?dāng)我讀到這兒，我不得不承認(rèn)托馬斯說(shuō)得非常有道理。我們應(yīng)該多給家長(zhǎng)一些自由，不能總是圍著我們轉(zhuǎn)，應(yīng)該有自己的生活、愛好、朋友……

要想有一個(gè)完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，安全就意味著有一個(gè)完整的家，爸爸、媽媽永遠(yuǎn)在身邊，滿足我們的一切需要、要求；對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，也許是婚姻的穩(wěn)定；對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，可能就是工作和收入有保障。

人生活在社會(huì)中，還有社交的需要。希望自己有朋友，能和別人交流，所以家庭中每一位成員都應(yīng)該有自己的朋友。人與人之間相處還要相互尊重。作文每個(gè)人都希望自己的能力和成就能夠得到社會(huì)的認(rèn)可。一個(gè)人尊重的需要如果得到滿足，就能使人充滿信心，對(duì)生活滿腔熱情，體驗(yàn)到活著的用處和價(jià)值。那么他的人生才有意義。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)了人生的價(jià)值，他才會(huì)真正感覺到什么是“幸?！薄?/p>

一個(gè)幸福的家庭要有愛、有寬容，還應(yīng)該相互平等。希望每個(gè)人都能擁有自己幸福的家庭。

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇6

中班語(yǔ)言：會(huì)跳舞的小樹葉

執(zhí)教者：潘曉夢(mèng)

單位：橋下鎮(zhèn)夢(mèng)星幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞詩(shī)歌，大膽運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。

2、對(duì)落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppT

2、樹葉手飾若干

3、柔和的輕音樂，風(fēng)聲活動(dòng)過(guò)程

1、回憶樹葉飄落的樣子

在哪里看到樹?最近樹發(fā)生了什么變化? 小樹葉是怎么飄下來(lái)的? 小樹葉飄下來(lái)的時(shí)候像什么呢?

今天老師給你們帶來(lái)一首小樹葉飄來(lái)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《會(huì)跳舞的小樹葉》，在老師年是個(gè)的時(shí)候，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，詩(shī)歌里的小樹葉是怎樣跳舞的?

2、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的情趣配樂朗誦詩(shī)歌(手偶)

小朋友，詩(shī)歌里，你聽到了什么? 再次欣賞詩(shī)歌(ppT)

小朋友，詩(shī)歌里，你最喜歡哪一句?(回答并集體學(xué)習(xí))

小朋友說(shuō)得真棒，那你知道小樹葉為什么像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘一樣飄落下來(lái)?

哦，原來(lái)是秋風(fēng)把小樹葉吹落下來(lái)的，像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，那你覺得這首詩(shī)歌美嗎?(美) 那我們學(xué)一學(xué)這首詩(shī)歌吧!

哇，小朋友學(xué)得真認(rèn)真，誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下? 幼兒表演(教師表?yè)P(yáng)點(diǎn)評(píng))

3、仿編詩(shī)歌

小樹葉在空中飄來(lái)飄去，風(fēng)漸漸地變小了，小樹葉慢慢的飄下來(lái)，它會(huì)飄到哪里呢?(出示場(chǎng)景圖片，引發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)說(shuō)出像XX的XX) 小樹葉飄落下來(lái)，飄在馬路上，像XX的小汽車，飄在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子們，你覺得還像什么呢?(幼兒回答仿編)

哇，小樹葉飄下來(lái)的樣子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，這些都飄在美麗的秋天里，好美啊!你們覺得美嗎?

那我們一起把這些小樹葉飄下來(lái)的樣子也編一首詩(shī)歌吧，怎樣? 那我們一起來(lái)編吧!

孩子們，你們編的太好聽了，小樹葉也聽到了，夸你們棒呢，想跟你們學(xué)這首詩(shī)歌，可以嗎?

一陣秋風(fēng)呼的吹過(guò)來(lái)(動(dòng)作)，小樹葉飄下來(lái)了，飄到你們身邊，讓我們請(qǐng)出它們吧! 小朋友，那我們把這首詩(shī)歌念給小樹葉聽吧! 活動(dòng)延伸

孩子們真棒，這首詩(shī)歌好美呀，那我們帶著小樹葉把這首詩(shī)歌和小伙伴們一起分享吧。

附：會(huì)跳舞的小樹葉小小落葉，輕又輕; 風(fēng)兒一吹，搖不停; 像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，

飄在美麗的秋天里

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇7

親愛的愛麗絲你好：

今天老師

讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會(huì)跳舞的小

星星》。我一聽到這個(gè)名字，就被這本書吸引住了。放學(xué)后，我催

媽媽趕快給我買這本書?；氐郊液螅乙宰羁斓乃俣葘⒆鳂I(yè)全部寫好后，給

媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來(lái)。

愛麗絲，你知道這個(gè)故事告訴我們：米蘭一家

圣誕節(jié)快要到時(shí)，米蘭的

因?yàn)楣ぷ骱推渌颍职植荒芑丶液兔滋m和米蘭的媽媽呆在一起

圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過(guò)。當(dāng)米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)里，看到自己的媽媽和藍(lán)色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭立刻感覺到他們幸福和平的生活似乎被打破了。

于是，她去找了

花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟上理解家的意義。她對(duì)家的關(guān)注就像雞蛋在光滑的表面上，生怕有一天它會(huì)破裂，永遠(yuǎn)不完整。后來(lái)，在托馬斯的勸阻下，米蘭讓父親在圣誕節(jié)回到母親身邊，最終讓米蘭過(guò)上了幸福的生活。

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇8

秦子怡暑假里，我讀了一本書叫《會(huì)跳舞的小星星》。主要說(shuō)：米蘭的父親因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法回家陪米蘭和母親過(guò)圣誕節(jié)。米蘭的心里充滿了對(duì)他父親的不滿。

一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時(shí)，米蘭透過(guò)玻璃鏡看見了媽媽正和藍(lán)眼睛的德國(guó)人在街上有說(shuō)有笑，米蘭當(dāng)時(shí)還不相信自己的眼睛，所以就跑過(guò)去看了一眼，真的是媽媽?？吹侥且荒缓?，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對(duì)媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。米蘭想找到愛麗絲，但當(dāng)她走到愛麗絲家門口時(shí)，她不敢敲門。這時(shí)，門自己打開了。

漂亮的爐子點(diǎn)了三支蠟燭。離圣誕節(jié)還有一周，但爸爸還沒回來(lái)。米蘭的主場(chǎng)真的會(huì)被打破嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲之后，愛麗絲什么也沒說(shuō)，只是把米蘭帶到諾亞方舟的前面，告訴了米蘭一些真相。米蘭聽了，覺得心情好了許多。

回家后，我媽媽告訴米蘭，這個(gè)星期六，理發(fā)師會(huì)來(lái)的。米蘭的心情突然從晴朗轉(zhuǎn)為多云。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發(fā)現(xiàn)是和媽媽一起走路的理發(fā)師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個(gè)小男孩，他是理發(fā)師的孩子，媽媽和理發(fā)師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊(cè)，小男孩問她但不擔(dān)心她的媽媽，米蘭回答說(shuō)：“有點(diǎn)擔(dān)心。

”小男孩說(shuō)：“米蘭，我想每個(gè)人都有權(quán)利做自己想做的事。他們是我們的父母，但他們不為我們而活。

他們是第一批人，然后是我們的父母。我們應(yīng)該給他們自由?！?/p>

圣誕節(jié)前一天，米蘭假裝頭痛。米蘭這樣做是為了讓爸爸回來(lái)。爸爸收到媽媽的**后趕了回來(lái)。他們又一起快樂的散步了。

看完這本書，我深深地體會(huì)到維持一個(gè)家庭是那么的困難和不容易，要成為一個(gè)幸福家庭的一員，我們需要努力學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵字：《會(huì)跳舞的小星星》讀后感

會(huì)跳舞的小星星讀后感篇9

最近幾天，我讀了一本書，名叫：《會(huì)跳舞的小星星》。

這本書是兒童文學(xué)女作家程緯寫的。她1982年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，1988年在西柏林國(guó)際電視中心培訓(xùn)畢業(yè)。她的中篇小說(shuō)有：《來(lái)自異國(guó)的孩子》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有：《少女的紅發(fā)卡》，這二篇小說(shuō)分別獲第一、第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

這本書主要寫了：圣誕節(jié)要來(lái)臨時(shí)，米蘭的爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞑荒芑丶遗惆槊滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭的心里充滿了與節(jié)日不相吻合的惆悵。在一次購(gòu)物中，米蘭偶然發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈的和一位藍(lán)眼睛的理發(fā)師在街上散步，頓時(shí)，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是，她便去找了住在花園的老太太愛麗絲商量，聽愛麗絲從諾亞方舟說(shuō)起，了解家的意義。她緊張家、關(guān)注家，如同一枚在平滑的上滾來(lái)滾去的雞蛋，生怕有一天會(huì)破碎，再也不完整了。后來(lái)，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊。最后，過(guò)上了米蘭想過(guò)上的幸福生活——左手拉著媽媽，右手拉著爸爸，一起在森林里散步。

這是一本很有教育性、知識(shí)性的書，這本書通過(guò)米蘭與他人的對(duì)話中，告訴我們了一些禮貌常識(shí)，如：不管有多急的事，早上跟人見面的時(shí)候因先道早安；與他人握手，必須要注視對(duì)方的眼睛等等。

文章中還有許多奇妙的地方，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)！

《火星救援》觀后感合集

每一部新的影片就相當(dāng)于一個(gè)新的世界，在觀看了影片以后，我們不禁為演員精湛的演技所欽佩，為了加深對(duì)作品的理解，我們可以用心寫篇觀后感，觀后感可以讓作品對(duì)我們的影響更加深刻，那么優(yōu)秀的作品觀后感都有哪些特點(diǎn)呢？因此，欄目特意整理了《火星救援》觀后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《火星救援》觀后感(篇1)

看過(guò)電影，再看小說(shuō)，感動(dòng)是相同的。但多了一點(diǎn)細(xì)節(jié)讓人物刻畫的更鮮活，小說(shuō)就有這點(diǎn)影視劇是怎么也趕不上的地方-細(xì)節(jié)的刻畫反映出人物的心理，因?yàn)樗梢灾苯影讶宋镄睦韺懗鰜?lái)，省的我在那瞎猜。

火星救援這本書很贊，一個(gè)人在火星，嘖嘖嘖，設(shè)身處地想一想就感覺一種死寂的孤獨(dú)感撲面而來(lái)，夾雜其中的是一種絕望，連呼吸都成為困難的時(shí)候怎么會(huì)不絕望，這僅是生存條件帶來(lái)的絕望;自己一個(gè)人，不知道會(huì)不會(huì)有救援的絕望也足以擊垮一個(gè)人了，很難想象450天的一個(gè)人火星日子是怎么過(guò)來(lái)的`。

雖然只是一本小說(shuō)，但其中面對(duì)生死的時(shí)候那種全世界深深地?zé)o力感讓我頗有些感概，無(wú)助，這種感覺真的很不好，然而人類征服了全世界也征服不了生死問題，所以在生與死面前人力有時(shí)窮啊，但是事實(shí)情況再怎么客觀，在自己關(guān)心的人有自己怎么都沒辦法的困難出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)有一種對(duì)自己無(wú)能的憤怒以及傷感，這種無(wú)力感前不久剛體會(huì)過(guò)，不想再體會(huì)第二次。

《火星救援》觀后感(篇2)

很不錯(cuò)的一個(gè)故事，火星版魯濱遜吧。整個(gè)故事中好幾處劇情轉(zhuǎn)折都讓我起雞皮疙瘩，確實(shí)設(shè)計(jì)得很好。

首先是外傷被拋下，然后再是經(jīng)歷種地啊，爆炸啊，重啟通訊啊之類的，挑戰(zhàn)簡(jiǎn)直一個(gè)一個(gè)根本就沒停。在通訊斷絕的一段時(shí)間里，是完全的封閉，沒有人來(lái)交流，連聲音都聽不到，我們能看到馬克強(qiáng)烈的交流感，但是由于寫得很樂觀，其實(shí)我們并不知道他沒有人交流是絕望還是心里徹底的荒涼，或者是有一點(diǎn)拋棄感?但是能夠確定的是他真的很強(qiáng)，居然在這樣絕望的環(huán)境下一次一次求生，真·絕地求生!死一點(diǎn)都不難，但是人啊，生存真的是一種本能，在心理防線幾乎潰敗的情況下，能做的是在絕望中求生，求生，求生!

整部書其實(shí)真的很適合拍成電影，美國(guó)大片典型的人道主義情懷。前面火星上不可預(yù)測(cè)的一些問題都還好，但是后面的劇情有一種刁難主角的感覺啊，明明用MV都已經(jīng)模擬過(guò)很多次了，說(shuō)了按照計(jì)劃來(lái)就沒有問題，為什么最后還是出了問題(雖然救回來(lái)了說(shuō)，就表現(xiàn)典型的英雄主義嘛)，前面火星的天氣和不可控因素可以理解，但是這里情節(jié)設(shè)置有點(diǎn)不太好，其實(shí)前面經(jīng)歷了太多刺激，情節(jié)已經(jīng)推到了較高的水平，最后的結(jié)尾為了保持這個(gè)水平讓人覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)。

最后，反正挺有意思的，確實(shí)能看出馬克是個(gè)樂觀的人。

《火星救援》觀后感(篇3)

在剛開始的時(shí)候，即使《火星救援》在騰訊、愛奇藝等各大視頻客戶端上占據(jù)著顯赫的地位，我打開看了發(fā)現(xiàn)沒有英文字幕，就把它關(guān)掉了，聳聳肩覺得它不是十分具備吸引力。

后來(lái)，一個(gè)偶然，在音悅臺(tái)上無(wú)意中看到一個(gè)節(jié)目《與Taylor Swift的73道快問快答》，這是一個(gè)明星問答節(jié)目，十來(lái)分鐘時(shí)間，我感覺時(shí)間還是挺為短暫的也就看了。很意外的是，其中Taylor Swift兩次提到了《火星救援》這部電影。一次是記者問道：“最近讓你最感動(dòng)的事情?

“再一次是記者提問：”哪部電影曾讓你眼淚潰堤?

“這就讓我內(nèi)心一顫了，原來(lái)《火星救援》在一些明星人物眼中那么高大上的，我也就決定去觀看一遍它了。

的確，《火星救援》帶給我一種純粹的感動(dòng)。它的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但是電影中的細(xì)節(jié)和許多技術(shù)使人覺得它很真實(shí)。其次，角色也是簡(jiǎn)單化的，主要是馬克·沃特尼在唱獨(dú)角戲，而即使他被“拋棄”在無(wú)人的火星上，他卻依然樂觀以及充滿科學(xué)精神。

他在火星的時(shí)候說(shuō)：“我要用科學(xué)殺出一條血路!”而當(dāng)他回到地球幾年后在學(xué)員培訓(xùn)中對(duì)他們說(shuō)：“你解決一個(gè)問題，然后解決下一個(gè)問題。當(dāng)你把問題解決完了，你才有機(jī)會(huì)回家?！本褪沁@么一個(gè)有著科學(xué)精神的人對(duì)待苦境的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的樂觀主義，所以我們也不怎么質(zhì)疑他在火星上的生活。

另外一個(gè)我想要說(shuō)的是這部電影中沒有壞人，不像什么宮廷戲充滿勾心斗角，也不像童話故事總有個(gè)壞蛋。雖然在那么一瞬間，NASA局長(zhǎng)猶豫過(guò)要不要救援，但他是在考慮未來(lái)的航天計(jì)劃;中國(guó)航天局高層猶豫要不要暴露絕密的“太陽(yáng)神計(jì)劃”……但他們都只是在衡量利弊，不代表他們是壞人。所以，就覺得這部電影充滿善意與人文關(guān)懷。

就沖這是沒有壞人的一部電影，看了沒有沉重感與沒有陰暗的人性，我十分推薦這部《火星救援》。

《火星救援》觀后感(篇4)

那是太空，它不會(huì)遷就你的，在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，這就是我如何解決問題的。最近閑來(lái)無(wú)事，點(diǎn)開了愛奇藝電影排行榜，看到了這部經(jīng)典影片。該影片講述的是宇航員馬克沃倫斯在火星獨(dú)自生活五百三十四天左右，最后被隊(duì)友救援了的故事。最令我動(dòng)容的不是作為人類支援同胞的溫情，而是男主人公頑強(qiáng)的生命力。在了無(wú)生機(jī)的火星生存，面對(duì)著極大的挑戰(zhàn)。首先就是食物的問題，馬克利用了一切能夠充饑的備用糧食卻還是無(wú)法撐過(guò)去，慶幸的是他找到了一些土豆，利用這些土豆不斷的繁殖，從而有了生存的希望。他的聰慧以及知識(shí)儲(chǔ)備的豐富，讓他知道如何培育肥沃的土地、如何制造水分。其次利用基地留存下來(lái)的太陽(yáng)能以及氧氣循環(huán)裝置確保氧氣的充足。除了生存必須之外，他還有一個(gè)巨大的難題擺在面前。人類都是群居生物，有時(shí)孤獨(dú)雖然是每個(gè)人的常態(tài)，可是身在火星的馬克是每時(shí)每刻都在承受孤獨(dú)的煎熬。當(dāng)你現(xiàn)在火星上，面對(duì)的是一望無(wú)際的壯觀的地質(zhì)風(fēng)貌，你說(shuō)話沒有人回應(yīng)，只有火星上的風(fēng)暴在肆意張揚(yáng)，電影不僅一次的將馬克放在一個(gè)大背景之中，他顯得異常的渺小，在宏大與渺小的對(duì)比之中，這種無(wú)奈感、孤獨(dú)感深深的影響著觀眾。但是影片的成功之處在于它讓男主人公活了起來(lái)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)呆萌的形象，他放著歌跳著舞，對(duì)著攝影機(jī)自拍，甚至在nasa直博時(shí)口吐臟話，在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，他竭力克制以維持一個(gè)正常人的形象。他殖民了火星，這是非常了不起的。在他殖民中，我們也應(yīng)該看到科學(xué)知識(shí)的力量，這也證明好好學(xué)習(xí)是有必要的。然而我們除了看到馬克的突出表現(xiàn)后，也應(yīng)該看看平行時(shí)空里，地球人民的反應(yīng)。一開始以為馬克死在了火星，于是全民開始里面這位犧牲的英雄。再后來(lái)得知馬克的生命活動(dòng)軌跡后，地球人并沒有放棄他，而是布置計(jì)劃，與馬克取得聯(lián)系，再到后來(lái)成功救出了馬克。我們可以看到整個(gè)人類的溫情，這是一種不拋棄不放棄的大愛，也是值得被所有觀眾銘刻于心的部分之一。

《火星救援》觀后感(篇5)

今天，我和爸爸看了一場(chǎng)科幻電影《火星救援》。我深深地被電影里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后受益匪淺。

電影《火星救援》講的是人類實(shí)現(xiàn)了首次登陸火星，宇航員馬克。沃特尼與其他宇航員遭遇巨型風(fēng)暴。他因?yàn)楸伙L(fēng)暴擊中而被留在火星，成了太空魯濱遜。清醒后的他發(fā)現(xiàn)自己的食物只夠一年的供應(yīng)。于是，他決定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上種植土豆，對(duì)手頭的所有材料予以利用。而在地球上，人們正在哀悼馬克。沃特尼，而一位NASA技術(shù)員注意到火星表面有運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑他可能還活著，在重新獲得聯(lián)系后，救出了他。

《火星救援》給了我強(qiáng)烈的震撼，馬克。沃特尼他一個(gè)人獨(dú)自留在陌生的火星，但是，他不放棄，不絕望，不甘就此坐等死，他運(yùn)用自己的各種科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅(jiān)持不懈，最后絕處逢生。例如：他是一個(gè)植物學(xué)家，很快就利用聰明的頭腦種出了許多土豆，但是有一天，一場(chǎng)巨型風(fēng)暴刮來(lái)，使他的土豆全部遭殃，他也絕望過(guò)，但是，他一想到自己所處的環(huán)境還是堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)籌集食物。

而他的國(guó)家，他所生活的世界也都在關(guān)注他。人們耗上數(shù)以億的資金，五位宇航員的職業(yè)生涯乃至生命，就為救助被遺落在火星上的伙伴——馬克。沃特尼，這展現(xiàn)了人們的團(tuán)結(jié)。

《火星救援》，它讓我們跟隨馬克。沃特尼的.科學(xué)計(jì)算公式不斷闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，懂得生活的常識(shí)。讓我們?cè)诨鹦菄?yán)酷的生存環(huán)境下，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔的無(wú)畏精神，使我們明白了：在學(xué)習(xí)和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會(huì)成功!

《火星救援》觀后感(篇6)

《火星救援》觀后感1

今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。

第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上采集標(biāo)本準(zhǔn)備帶回地球，但突如其來(lái)的風(fēng)暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼并沒有死，反而異常堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠(yuǎn)找到信號(hào)源，聯(lián)系到了NASA。可是，上天并沒有看到他的努力，一次意外，把他的種植場(chǎng)炸毀了。他不能再種土豆來(lái)維持生計(jì)。后來(lái)，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來(lái)到了火星升空艙，也就是獲救地點(diǎn)。終于，沃特尼在火星過(guò)了512個(gè)太陽(yáng)日后，重新回到了飛船上，回到了地球。

在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅(jiān)持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無(wú)援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí);當(dāng)無(wú)數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問題的方法并實(shí)踐，還能自?shī)首詷纷猿?，保持樂觀。這便是求生準(zhǔn)則。

最讓我深刻感受的幾句話就是：“當(dāng)我獨(dú)自被困在那兒時(shí)，想過(guò)會(huì)死在那兒?jiǎn)?？想過(guò)，當(dāng)然想過(guò)。這是你必須知道的，因?yàn)樗l(fā)生在你身上。那是太空，它是不會(huì)遷就你的。在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這是我如何解決這個(gè)問題的，你要么屈服，要么反抗就是這樣。你只要開始進(jìn)行計(jì)算，解決一個(gè)問題，解決下一個(gè)問題，解決下下個(gè)問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了?！笔堑模绻f(shuō)任何問題都能解決，那么只需要你的時(shí)間精力和努力，沃特尼就是這樣度過(guò)這512個(gè)太陽(yáng)日的。

只要堅(jiān)持，就有生的希望。

《火星救援》觀后感2

在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球，它是地球的孿生兄弟，名叫火星。在這個(gè)星球上，馬克、沃特尼經(jīng)歷了許多事，這就讓我們走進(jìn)《火星救援》的故事，發(fā)現(xiàn)他與火星的秘密。

馬克與其它宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，而他不幸被重物擊中，其他隊(duì)員重返地球，終止任務(wù)，只有馬克留在了火星。但他樂觀向上，用自己的智慧與雙手，種植土豆，存活下來(lái)。之后，在馬克聯(lián)系地球的不懈努力下，人們接受了他生還的現(xiàn)實(shí)，并想盡各種辦法營(yíng)救馬克。孤軍奮戰(zhàn)的他，在世界人民的關(guān)懷下，回到了地球。

在火星上，馬克面臨著無(wú)數(shù)個(gè)困難。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己遺留在了火星上時(shí)，并沒有責(zé)怪隊(duì)友，也沒有自暴自棄，只是不停地思考計(jì)算，生存的概率與時(shí)間。當(dāng)他能源不夠時(shí)，并沒有唉聲嘆氣，也不有悲觀消沉，只是用他靈敏的頭腦與勤奮，種下僅存的馬鈴薯，通過(guò)氣體對(duì)沖，獲得氧氣，食物與水源;當(dāng)他悉心照料的土豆意外凍死時(shí)，雖然內(nèi)心極度失望，可他從不放棄，還時(shí)刻關(guān)心著自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和頑強(qiáng)的信念與意志力在火星上快樂的活著在馬克即將離開火星時(shí),他曾多次寫下再見，火星，在火星車上留言請(qǐng)善待它，它曾經(jīng)救過(guò)我的生命，以及臨走時(shí)對(duì)火星車的愛撫，都深深地觸動(dòng)著我。我認(rèn)為馬克并沒有迫切趕回地球，只是在火星上留下了自己的溫柔，他是多少熱愛火星，在他眼中，這里并不是束縛自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友。無(wú)數(shù)次在希望與絕望交替，幾經(jīng)絕境地馬克，始終不放棄，哪怕一絲求生的希望。同時(shí)還自?shī)首詷纷猿?，保持樂觀。也許是這樣一顆積極的心，才使得他幸運(yùn)解救，絕處縫生。回到了他摯愛的地球。

古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。不斷的努力，定會(huì)換取滿園的豐收。只要勇于嘗試，成功總會(huì)為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。記住這個(gè)名字馬克、沃特尼，記住他永不放棄，樂觀積極的面容。

《火星救援》觀后感3

“這部電影真好看，好振奮人心啊?！边祝澹?）班的同學(xué)在討論什么呢？哦，原來(lái)他們剛剛看了部精彩的電影《火星救援》。

這部電影講的是一個(gè)美國(guó)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)要在火星上完成一個(gè)驚險(xiǎn)的任務(wù)，但在出行途中遇到了一次沙塵暴，所以宇航員們不得不返回地球，而馬克被一塊石頭砸中了。等他的同伴們回到地球的時(shí)，他才蘇醒。原來(lái)他被遺留在火星上了，而且身負(fù)重。馬克在火星上費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，展開了一系列的自救活動(dòng)，讓自已能夠健康地活著。他一邊種植土豆，一邊等待著他的同伴來(lái)救援。在火星上呆了一年多，終于被他的同伴帶回了地球。

整部電影故事非常驚險(xiǎn)，情節(jié)引人入勝，音樂很有節(jié)奏感。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，時(shí)而緊張窒息，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嘖嘖贊嘆。當(dāng)馬克醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己孤身一人被留下，而且腹部被戳入一根天線，他強(qiáng)忍著巨痛，回到太空倉(cāng)里進(jìn)行治療。他在太空倉(cāng)里找到了雞肉、土豆和蛋糕，這些食物只能提供他短時(shí)間的能量，無(wú)法長(zhǎng)久。馬克為了在火星上成功地存活下去，于是他想出了個(gè)絕對(duì)妙的辦法“種土豆”。他憑著自己強(qiáng)大的毅力和體能，在太空倉(cāng)里建造了一個(gè)陽(yáng)光房，把土豆當(dāng)種子、火星灰當(dāng)泥土、自己的糞便當(dāng)肥料，最后終于成功了。馬克對(duì)自己艱難的處境勇敢面對(duì)，不灰心，不放棄，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅志和聰明才智，成功解決了一個(gè)又一個(gè)不能完成的任務(wù)。我對(duì)他佩服得五體投地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也會(huì)遇到很多困難，我們也不能輕言放棄，必須像他一樣拼盡全力。馬克在火星上呆了五百多天時(shí)，一個(gè)好消息傳到了他的耳朵里。他的同伴來(lái)接他回地球了。營(yíng)救過(guò)程中，他的同伴不惜一節(jié)代價(jià)，想盡一切辦法，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)馬克與女孩拉住手時(shí)，又被滑掉了，幸好馬克抓住了繩索，最后一刻同伴們終于把馬克拉上了宇宙飛船，真是太驚險(xiǎn)了。在他們熱情擁抱時(shí)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)比強(qiáng)大啊。在這一瞬間，我和許多同學(xué)們都熱淚盈眶了。

這部電影讓我收獲到了許多，我要努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄、熱愛團(tuán)隊(duì)的人。

《火星救援》觀后感4

20xx年1月，《火星救援》獲得了第73屆美國(guó)電影電視金球獎(jiǎng)音樂/喜劇類最佳影片。20xx年1月14日，它又獲得第88屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)指導(dǎo)、最佳音效剪輯、最佳混音、最佳視覺效果等多項(xiàng)提名。

《火星救援》同樣也是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影作品，原著的作者是安迪.威爾。故事講述的是身在火星的幾位宇航員，因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)沙塵暴，為了多數(shù)隊(duì)員的安全，在沒有與失蹤的馬可取得聯(lián)系的情況下，飛船倉(cāng)促啟航。等被沙塵暴打暈的馬可從昏迷中醒來(lái)，他已經(jīng)成為唯一留在火星上的宇航隊(duì)員。

《我是傳奇》中，環(huán)境是一個(gè)空蕩蕩的紐約市?！痘鹦蔷仍分?，不僅將場(chǎng)景搬到了外太空，而且是真正的“一個(gè)人”。就連有可能獲救的時(shí)間，都是那樣的不可確定。馬可要怎樣在火星生存，甚至返回地球，從一開始就牢牢抓住了觀眾的心。

更加難得是，電影并沒有在絕望的氛圍上進(jìn)行深層渲染，我們甚至看不到幾分傷心難過(guò)，反而總是被馬可的那種樂觀、不放棄的心態(tài)與精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)包圍。馬特達(dá)蒙的表演輕松、生動(dòng)又極具說(shuō)服力，將一場(chǎng)絕境生存變成了觀眾的’視覺、心理享受。(這么說(shuō)好似有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍哈)

電影在細(xì)節(jié)的刻畫上做得非常到位又有信服度，完全不會(huì)讓觀眾覺得智商被侮辱。如果這是一部商業(yè)片，那這是一部聰明而帶腦子的商業(yè)片。同時(shí)，我們又可以將之看作一部勵(lì)志片——看到了嗎?就是把一個(gè)人丟到火星那樣的地方，也是有辦法活下來(lái)的。

電影是群體藝術(shù)，演員是完成一部電影的元素之一。對(duì)于演員來(lái)說(shuō)，能夠獲得這樣的一個(gè)角色，絕對(duì)是一場(chǎng)充滿刺激的挑戰(zhàn)和鍛煉，但同時(shí)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。演員演技再好，駕馭角色夠嫻熟夠深刻夠獨(dú)到，也要有好的團(tuán)隊(duì)掌控好別的元素。威爾史密斯救不了《我是傳奇》，單憑馬特達(dá)蒙也撐不起《火星救援》。所有的“獨(dú)角戲”，都仍舊是群戲。

《火星救援》觀后感5

后來(lái)，一個(gè)偶然，在音悅臺(tái)上無(wú)意中看到一個(gè)節(jié)目《與Taylor Sark卻從未說(shuō)出一句抱怨的話，甚至一直念叨他們。他的心態(tài)太好，好到在荒無(wú)人煙的火星上自己和自己開玩笑；他腦子太好，好到在火星上也能種種蔬菜，活得逍遙。

可以說(shuō)，真正救了Mark的人，不是NASA，而是他自己。如果不是他清潔了太陽(yáng)能板，移動(dòng)了火星車，沒有人知道，他還活著。當(dāng)所有人都在為怎樣搜尋他的遺骸激烈討論時(shí)，他正搖著身體，聽著Disco，種著土豆。

在每次錄制日志的時(shí)候，他有過(guò)開懷大笑，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)沮喪，但從沒有絕望，他說(shuō)話時(shí)，眼睛閃著光，嘴上說(shuō)著俏皮話，笑得像個(gè)孩子，我最喜歡這樣的他，聰明又調(diào)皮，陽(yáng)光又性感。

但在居住艙被風(fēng)刮壞，種植的土豆全部死掉的時(shí)候，他沮喪地嘆著氣：“哎呀，都沒了?！比缓笥置χバ扪a(bǔ)居住艙，計(jì)算食物量了。

Mark的內(nèi)心太強(qiáng)大，他在遇到這樣的災(zāi)難后，仍然開開心心，按他說(shuō)的：混吃等死。他與那種從一開始就抱有會(huì)有人來(lái)救我的人不一樣，他一直覺得不會(huì)有人來(lái)救他，他從一開始就沒有希望，反而活得更輕松，因?yàn)橄Ｍ酱笫驮酱?。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，他確實(shí)是在“混吃等死”，但是混得有滋有味，有聲有色，等得令人艷羨，他就是火星的國(guó)王。

我是一個(gè)受不了打擊的人。一點(diǎn)打擊就會(huì)讓我痛不欲生，但想一想，對(duì)于獨(dú)自困在火星上，我的這點(diǎn)小打擊算得了什么？心態(tài)不需要多么樂觀，但要把每一天活得精彩，不要讓一點(diǎn)點(diǎn)打擊讓美好的一天蒙上陰霾。

男主竟然是馬特達(dá)蒙，一開始沒發(fā)現(xiàn)，只覺得長(zhǎng)得像，但是想到現(xiàn)在好萊塢的帥叔叔們現(xiàn)在的丑態(tài)，覺得應(yīng)該不是。但看到演員表，發(fā)現(xiàn)還真的是，只記得馬特達(dá)蒙在《天才雷普利》還是個(gè)愣頭愣腦，相貌不算出眾的普通青年，現(xiàn)在又有了肌肉，五官好像也更好看了。再看裘德洛。我不多說(shuō)了。

《火星救援》觀后感8

當(dāng)你身處困境時(shí)，你應(yīng)該怎么做?電影《火星救援》給了我們精彩的答案。

《火星救援》說(shuō)的是美國(guó)宇航員馬克·沃特尼的故事。他和5名宇航員在火星執(zhí)行任務(wù)時(shí)遭遇巨型風(fēng)暴，他受傷昏迷不省人事，同伴們誤認(rèn)為他已死，結(jié)束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。為了重返家園，沃特尼歷盡千辛萬(wàn)苦。最后，終于在多方力量的幫助下，奇跡般生還，回到了地球。

《火星救援》告訴我們，不管遭遇什么樣的艱難困苦，我們都不能放棄。遠(yuǎn)離地球。沒有同伴，日漸減少的食物……沃特尼一度絕望，沮喪頹唐。但是，后來(lái)他對(duì)自己說(shuō)：“我不能坐以待斃。”幽默樂觀的他發(fā)揮自己作為植物學(xué)專家的特長(zhǎng)，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自己的力量在火星生存下來(lái)。

《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關(guān)。僅僅靠沃特尼孤身一人是無(wú)法離開火星返回地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國(guó)科學(xué)家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……可以說(shuō)，火星救援行動(dòng)集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務(wù)難以完成。

不放棄、不拋棄，不僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會(huì)遭遇各種艱難險(xiǎn)阻，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們不能放棄，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，只要堅(jiān)持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時(shí)候都不能自暴自棄、放棄希望;對(duì)大家而言，我們不能拋棄自己的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟(jì)。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災(zāi)民，那些為救助災(zāi)民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。

不放棄、不拋棄，漫漫人生路，讓我們共勉吧。

《火星救援》觀后感9

周末，老師組織我們看了一場(chǎng)科幻電影《火星救援》，我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后久久回味。

電影《火星救援》講的是人類實(shí)現(xiàn)了首次在火星上登陸，美國(guó)宇航員馬克.沃特尼與其他五位宇航員兄弟遭遇巨型風(fēng)暴，外太空之旅只能提前結(jié)束。他因?yàn)楸徽`認(rèn)為無(wú)法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)離地球家園，食物只夠一個(gè)月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂觀，而且還是個(gè)植物學(xué)家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來(lái)，要等四年，沃特尼精心計(jì)算如何最大限度利用他在這顆星球上的時(shí)間，利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死之后，一位眼尖的NASA技術(shù)員在監(jiān)看時(shí)注意到火星表面有運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑馬克可能還活著，雙方重新獲得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動(dòng)。

《火星救援》給我最強(qiáng)烈的震撼，一個(gè)人獨(dú)自留在火星，不放棄，不絕望，不甘就此坐等各種死的他運(yùn)用自己的各種科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅(jiān)持不懈，最后絕處逢生。他的國(guó)家耗上數(shù)以億計(jì)的資金，NASA高官搭上自己的前程，五位宇航員賭上自己的職業(yè)生涯乃至生命，只為拯救一個(gè)被遺落在火星上的伙伴，展現(xiàn)了生命高于一切的高尚。中國(guó)航天局以太陽(yáng)神推進(jìn)器作為重要的救援力量如救世主般出現(xiàn)，無(wú)私提供技術(shù)力量來(lái)與NASA一同完成拯救行動(dòng)，把整部電影人權(quán)至上的立意推上了更高的境界。

《火星救援》讓我豐富了科普知識(shí)：硬核的天體運(yùn)動(dòng)、空氣運(yùn)動(dòng)、火星種植土豆的原理......，由淺到深，很通俗的為大家海量呈現(xiàn)。它會(huì)燃起人類探索太空的渴望，激勵(lì)新一代宇航員的誕生。

大力推薦《火星救援》，它3D效果強(qiáng)烈、水晶般清晰的頂級(jí)畫面、唯美恰到好處的音效，不得不說(shuō)是一部完美的科幻片。它讓觀眾跟隨沃特尼用大量科學(xué)公式和計(jì)算不斷闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，懸念迭起。在火星嚴(yán)酷生存環(huán)境下，他機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔的無(wú)畏精神，讓我們學(xué)到了在逆境中生存和處事的精髓，在學(xué)習(xí)和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會(huì)迎刃而解。

《火星救援》觀后感10

克服困難，好好學(xué)習(xí)

《火星救援》主要講了這樣一個(gè)故事：一位宇航員被忘在了火星上，他靠自己的力量獲得了生存，最后被隊(duì)員成功營(yíng)救。

片中最大的亮點(diǎn)就是主人公馬特克服重重困難的頑強(qiáng)精神。馬特一個(gè)人在火星上，沒有水，缺少食物，孤獨(dú)沒有伴，但他沒有放棄，用自己的聰明才智制造出水，種植出土豆。中間經(jīng)歷了種種困難，甚至差點(diǎn)因爆炸送了命，但他都頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，最終堅(jiān)持到被救援。

從馬特的經(jīng)歷我不禁想到了我自己。我剛開始學(xué)雙排鍵的時(shí)候，五線譜還不太懂。在家練曲子時(shí)，總感覺五線譜在飛，像一條條蝌蚪，密集在一起，好像在開聚會(huì)，又好像在刻意躲閃，又好像在竊竊私語(yǔ)；又猶如天上的星星，閃閃爍爍，數(shù)也數(shù)不清，顯得格外撲朔迷離。我無(wú)奈地看著這些跳躍的音符，不知該從何下手，便想放棄。但我最終還是克服困難，咬牙一遍又一遍地練習(xí)。哎。真奇怪。當(dāng)我練熟了曲子以后，五線譜也變得親切熟悉了起來(lái)。當(dāng)我能熟練彈奏曲子，優(yōu)美的旋律在客廳里響起時(shí)，我心中的快樂就像是要飛起來(lái)一樣。我明白了克服困難有多么重要。

困難就像是一把打向胚料的錘，扁了鐵塊，鍛成的的卻是一把鋼刀。困難其實(shí)就是生活中的絆腳石，但只要你勇敢，堅(jiān)強(qiáng)不怕摔，成功的大門有一天總會(huì)向你敞開，而那時(shí)所經(jīng)歷過(guò)的困難將會(huì)成為你腳下的墊腳石，你就會(huì)登上頂峰。

《火星救援》這部電影還有一個(gè)亮點(diǎn)是充滿了科學(xué)知識(shí)。馬特在火星種土豆，需要運(yùn)用植物學(xué)知識(shí)，他給自己做手術(shù)，需要運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。他的隊(duì)友們?cè)谔诊w行，計(jì)算好飛行軌道來(lái)救他，需要航空知識(shí)，還有計(jì)算機(jī)知識(shí)……在我們的生活中，知識(shí)和學(xué)問多么重要啊。在有學(xué)問的人眼里，世界充滿著生機(jī)和美好。但在無(wú)知愚昧的人眼里，世界、人生都是灰色的。要是一個(gè)什么科學(xué)知識(shí)都不懂的人被遺忘在火星上，就只有等死的份兒了。為了獲得知識(shí)，我們需要學(xué)習(xí)，非常努力地學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在每天上學(xué)，就是為了多學(xué)知識(shí)，讓自己的生活更美好。但是現(xiàn)在還是有些孩子根本就不愛學(xué)習(xí)，整天逃課、打游戲。這樣他們長(zhǎng)大了以后，就會(huì)愚昧無(wú)知，像以前農(nóng)村里的那些老人一樣，依舊保留著迷信的風(fēng)氣，口中念念有詞，然后做許多傻事兒。

如果我們能用科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己，又能不怕重重困難，我們的人生就會(huì)更加精彩

《火星救援》觀后感11

一個(gè)人，和同伴們一起執(zhí)行任務(wù)返回時(shí)，被同伴們誤以為死去而被拋棄在太空中的火星上，孤獨(dú)地生活了將近兩年。這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是難以想象的。而《火星救援》這部電影為我們展現(xiàn)了一幅“魯濱遜”在火星的奇妙圖景。魯濱遜相信大家都不陌生，它的漂流記令人震撼。而電影的主人公馬克·沃特尼，無(wú)非是在火星的魯濱遜，情況甚至比魯濱遜更糟——因?yàn)樵谕馓铡?/p>

雖然情況嚴(yán)峻，我們也不得不說(shuō)馬克也真是命運(yùn)多舛。說(shuō)他運(yùn)氣好吧，因?yàn)樗麖乃郎袷种袚旎亓艘粭l命；說(shuō)他運(yùn)氣不好吧，因?yàn)樗媾R著一個(gè)人孤獨(dú)地在火星生活，一切都得自己動(dòng)手，直到航天局派人來(lái)救他。但馬克面對(duì)這些苦難，抱以豁達(dá)樂觀的心態(tài)。他憑借植物學(xué)家的職能，開始改造他和同伴在火星的居住艙和探測(cè)車，利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。他還經(jīng)常和NASA的系統(tǒng)自言自語(yǔ)來(lái)消遣時(shí)間，他說(shuō)話十分幽默，懂得為自己尋找快樂，在這片貧瘠的土地上生存下去。而在美國(guó)航天局，經(jīng)歷了一次深刻的為了盡快營(yíng)救馬克，航天器發(fā)射失敗的教訓(xùn)，他們決定讓馬克的同伴駕駛返程地球的赫爾墨斯號(hào)調(diào)頭到火星營(yíng)救馬克。最后，馬克成功地被營(yíng)救出來(lái)。

這本應(yīng)是一部斥資巨大且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目苹么笃珜?dǎo)演卻巧妙地把嚴(yán)謹(jǐn)和幽默混合在了一起，給人耳目一新的感覺。在該片中，科學(xué)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)涉及甚廣，但同時(shí)，男主角幽默的話語(yǔ)也穿插于此，有錦上添花的效果。同時(shí)，我們也領(lǐng)略到主人公身上豁達(dá)開朗，無(wú)懼挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的精神，這對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有深刻的教育意義。

這就是我對(duì)《火星救援》的一點(diǎn)看法。也把這部口碑人氣雙料佳作推薦給大家。被影片改編的小說(shuō)也值得一讀。最后引用一句經(jīng)典臺(tái)詞吧：

那是太空，它不會(huì)遷就你的，在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切都越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，這就是我如何解決這個(gè)問題的。你要么屈服，要么反抗，就是這樣。你只要開始，進(jìn)行計(jì)算，解決一個(gè)問題，解決下一個(gè)問題，解決下下個(gè)問題，等解決了足夠的問題，你就能回家了。

《火星救援》觀后感12

其實(shí)一開始我對(duì)這個(gè)電影并不是特別地感興趣，我覺得不過(guò)是講太空中旅行什么的，沒有什么特殊之處。但是在老師的推薦下，我還是去了電影院買了張電影票。

這部影片講述了由于一場(chǎng)沙塵暴，沃特尼與他的團(tuán)隊(duì)失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，儲(chǔ)備糧不足，想方設(shè)法回地球的故事，沒有深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，沒有華麗的技術(shù)特效，帶給我的，只有心靈的震撼以及無(wú)盡的思考。

沃特尼獨(dú)自在火星上，即使不能聯(lián)系上NASA，但他并沒有氣餒，憑著自己的知識(shí)和毅力，緊握著那一絲求生的希望。我在他身上看到了樂觀，永不言敗以及對(duì)生存的渴望。

當(dāng)他的隊(duì)友得知他們能夠接到沃特尼的時(shí)候，他們幾乎是沒有猶豫，冒著生命危險(xiǎn)以及NASA的反對(duì)去營(yíng)救沃特尼，我在他們身上看到了團(tuán)結(jié)。

沃特尼在火星上利用火星上的土壤，通過(guò)燃燒氫氣來(lái)獲取水分，利用放射性同位素電源來(lái)取暖，依靠人工重力的技術(shù)使宇航員在太空中像在地球上一樣正?；顒?dòng)。通過(guò)這些，我看到了科技的力量。

也許有人對(duì)于沃特尼的“萬(wàn)能”表示懷疑，但是，我毫不懷疑，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。在今年夏天，我參加了學(xué)校組織的美國(guó)太空夏令營(yíng)，我跟的是一個(gè)美國(guó)組。在我所在的美國(guó)組里，只有我一個(gè)中國(guó)人，這對(duì)我而言，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛開始，文化的差異以及語(yǔ)言的障礙使我一曾失落。但是不久我就調(diào)整好，跟他們進(jìn)行訓(xùn)練。我們需要完成的課程除了太空方面，飛船的知識(shí)及操作要求以外，還有各種各樣其他的課程，例如：生物（太空中生長(zhǎng)的植物），物理（飛船的構(gòu)造以及原理），化學(xué)（燃料的成分以及燃燒的原理），醫(yī)學(xué)（在升空或太空中可能遇到的疾病以及應(yīng)對(duì)措施），潛水，水上求生，素質(zhì)訓(xùn)練（爬高臺(tái)，繩索）等等。教官們特別注重人人參與，以及要求我們自己動(dòng)手從而訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，我從中也收獲到了不少東西。在所有活動(dòng)中，我們都被要求團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。從此可見，對(duì)于一個(gè)宇航員來(lái)說(shuō)，“博學(xué)”自然是必須的了。

在他們團(tuán)聚的那一剎那，我被深深地感動(dòng)了，被感動(dòng)的原因也許是我感受到他們的那份激動(dòng)和喜悅吧。

《火星救援》讓我學(xué)到很多東西，樂觀，團(tuán)結(jié)······它給我上了一課，也更加珍惜身邊的美好。

樂觀是一種生活態(tài)度

《火星救援》觀后感(篇7)

首先，這確實(shí)像部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編的作品，結(jié)構(gòu)感不是很強(qiáng)，但確實(shí)是一個(gè)有時(shí)間積累和足夠橋段的作品，作者明顯是個(gè)科幻小說(shuō)電影迷，經(jīng)典科幻小說(shuō)所能用上的段子，這里可以看到很多的出處。科幻電影，特別是這類太空類科幻電影，都會(huì)有自己的語(yǔ)法，在熟練掌握這套語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，做到立意上的創(chuàng)新，應(yīng)該是這類電影或者小說(shuō)創(chuàng)作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

斯科特拍攝這部電影應(yīng)該沒有那么沉重，這是一部相當(dāng)輕松的影片。他往往會(huì)在不同的題材之間跳躍，再利用這種跳躍讓不同題材電影相互滲透，形成一種既熟悉又陌生的感覺。這部電影，雖然知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是個(gè)引子，但在制作技術(shù)上，明顯繼承了《普羅米修斯》的風(fēng)暴星球和《星際穿越》的馬特造型。斯科特爵士畢竟已經(jīng)76歲了，所以指望他大量原創(chuàng)是不可能的，只能像個(gè)金融家一樣，更多依靠資源的繼承和整合來(lái)運(yùn)作電影。

這部電影，展示的仍然是英國(guó)高超的道具制作水平，精致的考究的英倫瘦削感，體現(xiàn)在電影每個(gè)細(xì)節(jié)-----這種對(duì)工藝的考究才是英美科幻不可代替的核心競(jìng)爭(zhēng)力!

《火星救援》觀后感(篇8)

在火星上，馬克面臨著無(wú)數(shù)個(gè)困難。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己遺留在了火星上時(shí)，并沒有責(zé)怪隊(duì)友，也沒有自暴自棄，只是不停地思考計(jì)算，生存的概率與時(shí)間。當(dāng)他能源不夠時(shí)，并沒有唉聲嘆氣，也不有悲觀消沉，只是用他靈敏的頭腦與勤奮，種下僅存的馬鈴薯，通過(guò)氣體對(duì)沖，獲得氧氣，食物與水源;當(dāng)他悉心照料的土豆意外凍死時(shí)，雖然內(nèi)心極度失望，可他從不放棄，還時(shí)刻關(guān)心著自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和頑強(qiáng)的信念與意志力在火星上快樂的活著在馬克即將離開火星時(shí),他曾多次寫下再見，火星，在火星車上留言請(qǐng)善待它，它曾經(jīng)救過(guò)我的生命，以及臨走時(shí)對(duì)火星車的愛撫，都深深地觸動(dòng)著我。我認(rèn)為馬克并沒有迫切趕回地球，只是在火星上留下了自己的溫柔，他是多少熱愛火星，在他眼中，這里并不是束縛自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友!無(wú)數(shù)次在希望與絕望交替，幾經(jīng)絕境地馬克，始終不放棄，哪怕一絲求生的希望。同時(shí)還自?shī)首詷纷猿?，保持樂觀。也許是這樣一顆積極的心，才使得他幸運(yùn)解救，絕處縫生。回到了他摯愛的地球。

古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。不斷的努力，定會(huì)換取滿園的豐收!只要勇于嘗試，成功總會(huì)為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。記住這個(gè)名字馬克、沃特尼，記住他永不放棄，樂觀積極的面容。

《火星救援》觀后感(篇9)

《火星救援》這部電影主要講了這樣一個(gè)故事：一批宇航員來(lái)到火星，遇到了超__風(fēng)，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭(zhēng)，等待救援……

在他與各種困難做斗爭(zhēng)時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的堅(jiān)忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒無(wú)人煙的火星上，他感到無(wú)比孤獨(dú)，他本想放棄，但最終通過(guò)自己的努力安全返回。

當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過(guò)種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來(lái)。獨(dú)立，救了他。

在當(dāng)今社會(huì)，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝，一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要不然孩子依賴性太強(qiáng)，對(duì)他以后的生活沒有好處。

所幸我的母親已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個(gè)年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。

這位宇航員之所以能自救，還有一個(gè)重要因素，博學(xué)?；鹦巧先彼?，他利用化學(xué)，物理知識(shí)，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識(shí)，他懂的可真多呀。

現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無(wú)人煙的地方，如果小時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，腦子里沒有各種知識(shí)儲(chǔ)備，在現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)束手無(wú)策，腦子里一片空白。

讓我們擁有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來(lái)，必定精彩!

《火星救援》觀后感(篇10)

公司選擇在4月1日這天組織大伙觀看《火星救援》這部影片，4月1日？愚人節(jié)?。⌒』锇閭冾D時(shí)投來(lái)質(zhì)疑。真的？假的？榕姐的腦門上一群烏鴉飛過(guò)......

下午三點(diǎn)整，妥妥的《火星救援》開放，將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看的我們熱血沸騰，在最后男主角成功獲救的那一刻小伙伴們是不是驚呆了！如果簡(jiǎn)單的把這部影片看成“火星救援”，那么你就out了，讓我們來(lái)扒一扒這部影片中的精髓。

《火星救援》的開場(chǎng)沒有過(guò)多的鋪墊和煽情，而是開門見山的將整個(gè)劇情擺在了觀眾的面前，就是在火星遭遇困境，進(jìn)行自救的過(guò)程。和《星際穿越》相比，雖然失去了野心，也沒有上升到全人類利益的角度。但是正是因?yàn)檫@份“安分守己”才讓《火星救援》的口碑大贊。《火星救援》里有著簡(jiǎn)單易懂的科學(xué)知識(shí)，自帶吐槽模式的幽默男主，還有NASA內(nèi)部的小爭(zhēng)小吵。隨著主人公一點(diǎn)點(diǎn)克服困難回到家園，觀眾得到了較為真實(shí)的體驗(yàn)同時(shí)也滿足了觀眾對(duì)于外太空生活的好奇。

《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動(dòng)的熱淚盈眶時(shí)還能好好的開懷大笑一把?！痘鹦蔷仍酚兄鞔_的敘事線，以馬克在火星的種。種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節(jié)，點(diǎn)到為止的笑點(diǎn)，令人大開眼界的小發(fā)明，5分鐘一轉(zhuǎn)折，10分鐘一起伏?！疤幪幰饬现校瑓s又是往往出人意表”。如電影中馬克聽音樂，洗澡，種植，生存，對(duì)著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨(dú)和恐懼活成了幽默和樂觀。

《火星救援》除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了“人”字上、在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進(jìn)取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強(qiáng)意志才能生存，才能發(fā)展。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無(wú)援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí)；當(dāng)無(wú)數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問題的方法并實(shí)踐，還能自?shī)首詷纷猿埃３謽酚^。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得馬克“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。

白星星讀后感

平時(shí)學(xué)習(xí)寫作文是很平常的事情，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？小編特地為你收集整理“白星星讀后感”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

白星星讀后感【篇1】

最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《白星星》，里面講了小男孩和他的不幸遭遇。

故事里面的主人公是個(gè)小男孩，名叫卡卡，有八九歲了?？ㄉ谝粋€(gè)環(huán)境很好的家庭里，也接受過(guò)良好的教育。他的爸爸是教育局里的局長(zhǎng)，媽媽是商店里的經(jīng)理。爸爸一向很嚴(yán)厲，媽媽溫柔體貼。卡卡的學(xué)習(xí)壓力很大，要上各種補(bǔ)習(xí)班，都快把他給壓垮了，因?yàn)樗陌职謰寢屜Ｍ嗖哦嗨?，出人頭地，有個(gè)好未來(lái)，所以要求他像一匹不知疲倦的駿馬每天上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上課。

在一次生日中，疲倦的卡卡一不小心碰到蠟燭引起火災(zāi)，卡卡舍死忘生，救自己的朋友自己不幸葬生火海。卡卡的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)，這個(gè)故事傳遍千家萬(wàn)戶，溫暖著每個(gè)人的心。

現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)壓力很大，暑假的補(bǔ)習(xí)班排滿了我的剩余時(shí)間，連個(gè)老家也回不了。爸爸媽媽們整天嘮叨說(shuō)學(xué)習(xí)為主，難道童年時(shí)光就只能學(xué)習(xí)，其他的事就不能去做了嗎？希望爸爸媽媽能理解能反省一下自己。其實(shí)玩是我們的天性，我們能從玩中學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。希望父母還一個(gè)屬于我們自己的童年。我們能理解爸媽望子成龍，望女成鳳的心情，希望我們能受到良好的教育，但，學(xué)習(xí)只是我們成長(zhǎng)的一部分，我們更渴望有一個(gè)屬于自己的快樂童年。

白星星讀后感【篇2】

童年，是快樂的，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束的，自由自在的。

而《白星星》則是一個(gè)相反的例子，里面的孩子沒有孩子的自由和自己想做的事，只有每天數(shù)不盡的功課，和上不完的補(bǔ)習(xí)班，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也只有拿成績(jī)分?jǐn)?shù)去作交換。

小說(shuō)中的卡卡是一個(gè)學(xué)習(xí)和作業(yè)兩座大山背在肩上的小學(xué)生，他拼命的想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至考試時(shí)作弊，只是想爸爸幫他辦一個(gè)生日聚會(huì)，并且同意他在聚會(huì)上把‘詩(shī)意草坪’送給麗麗?？蓻]料想到在生日聚會(huì)時(shí)失火了，卡卡為了救同學(xué)們自己被燒死了。死后的卡卡借助白星星的魔力對(duì)爸爸說(shuō)出了爸爸占用詩(shī)意草坪的行為。

看完這本書，我覺得很慚愧，卡卡為了一個(gè)草坪可以犧牲自己，而我們有時(shí)就把垃圾隨處亂扔，根本就沒有想過(guò)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，不知道珍惜眼前一切美好事物。我應(yīng)該向卡卡學(xué)習(xí)，保護(hù)一草一木，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

讀了《白星星》一文，更讓我明白了作為一名好學(xué)生不僅要愛護(hù)環(huán)境，也要像卡卡一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，也讓白星星的光芒永遠(yuǎn)照在我們心中。

教師評(píng)語(yǔ)：

本文的小作者聯(lián)系小說(shuō)中人物的經(jīng)歷以及自己的生活實(shí)際，提出了環(huán)保的概念，我覺得很有新意；另外，小作者的語(yǔ)句也是相當(dāng)?shù)牧鲿秤袟l理，是一篇優(yōu)秀的讀后感。

白星星讀后感【篇3】

天是一個(gè)雨今天，也是一個(gè)適合讀書的好天氣。我打開朋友送我的一本書——《白星星》。剛看了幾行我就對(duì)這本書愛不釋手了，我的心隨著主人公卡卡的經(jīng)歷而跌跌宕起伏。當(dāng)我讀到卡卡死了，我感受到的不僅有傷心，更多的是憤怒。

《白星星》主要講述的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學(xué)習(xí)班霸占著，他拼命地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只是希望爸爸能夠?yàn)樗e辦生日聚會(huì)，并允許他把一塊工藝品“詩(shī)意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會(huì)中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說(shuō)出對(duì)爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。是的，卡卡的經(jīng)歷是我們現(xiàn)代兒童的一個(gè)縮影。同卡卡一樣，今天的我們被困在充滿功利主義應(yīng)試教育的柵欄里，面對(duì)的是潮水般涌來(lái)的書本里那些灌輸性“知識(shí)”，耳邊傳來(lái)的總是家長(zhǎng)、老師喋喋不休的“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”。我們雖然上的是小學(xué)，但稚嫩的肩膀上擔(dān)負(fù)的卻是千斤般的重任，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。我們的時(shí)間根本由不得我們做主，一堆堆似小山一般高的作業(yè)和數(shù)不清的學(xué)習(xí)班霸占著我們自作主張的空間與時(shí)間。其實(shí)，我們何嘗不知道家長(zhǎng)是為我們以后的前途所著想，可是我們只是個(gè)孩子，我們的天性就是玩，家長(zhǎng)們把我們束縛在各種學(xué)習(xí)班當(dāng)中，我們實(shí)在無(wú)法接受。教育是關(guān)系到我們民族前途的大事，我們必須慎重對(duì)待?？ǖ乃谰褪菍?duì)現(xiàn)代家長(zhǎng)的一個(gè)警示，卡卡本是一個(gè)活潑開朗的小男孩，卻因?yàn)楦改傅倪^(guò)度嚴(yán)厲———給卡卡補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、美術(shù)、作文、書法等補(bǔ)習(xí)班，不給卡卡一點(diǎn)屬于自己的自由空間，要求卡卡在全校語(yǔ)數(shù)外三科競(jìng)賽總分考得全班前三，全校前十的好成績(jī)。導(dǎo)致卡卡疲憊不堪，在生日聚會(huì)中不慎被火燒死。教訓(xùn)是深刻的，要引以為戒，我們不想做也不愿意做下一個(gè)卡卡，希望家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟o我們留一點(diǎn)自由空間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該玩就玩。

祝天下所有孩子都可以輕松快樂的長(zhǎng)大。這不僅是卡卡的心愿，也是天下所有孩子共同的心愿！

白星星讀后感【篇4】

今天，我讀了一本書，名字叫《白星星》。

這個(gè)故事很感人，寫的是一個(gè)小男孩名叫卡卡，他生前要寫很多作業(yè)，還要上很多興趣班，沒有一點(diǎn)是自己支配的時(shí)間。有一次美術(shù)老師帶他們?nèi)ソ纪獾囊粔K草坪上去寫生，同學(xué)們非常高興。美術(shù)老師讓同學(xué)們給這塊草坪取名字，卡卡叫它“詩(shī)意草坪”。同學(xué)們都非常喜歡這塊地方和這個(gè)名字。不料過(guò)幾天，“詩(shī)意草坪”毀了，他爸爸是局長(zhǎng)，同意把“詩(shī)意草坪”開發(fā)成“旅游渡假村”，卡卡和他的好伙伴看到這個(gè)曾經(jīng)是他們最開心的地方?jīng)]有了，非常傷心。后來(lái)卡卡遇到了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星，讓同學(xué)們快快樂樂、輕松、開心地學(xué)習(xí)。

卡卡平時(shí)努力學(xué)習(xí)，拼命的提高成績(jī)，目的就希望爸爸能夠?yàn)樗e辦生日聚會(huì)，并允許他把一塊工藝品“詩(shī)意草坪”送給自己的同桌麗麗，最后終于如愿以償，舉行了生日聚會(huì)。不料，疲憊不堪的卡卡在生日聚會(huì)中不慎被火燒死。死后的卡卡也借助白星星的魔力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。說(shuō)出了對(duì)爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

通過(guò)這本書，我覺得我們要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大自然，追求“綠色”生命的思想。

白星星讀后感【篇5】

暑假到了，爸爸給我買了幾本書，其中一本書名叫《白星星》的書，我都看了好幾遍，故事主要講的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學(xué)習(xí)班霸占著，他拼命地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只是希望爸爸能夠?yàn)樗e辦生日聚會(huì)，并允許他把一塊工藝品“詩(shī)意草坪”送給麗麗。不料疲憊不堪的卡卡被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助用星星的魔力，終于說(shuō)出對(duì)爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。

讀了這個(gè)故事，我既為卡卡傷心，也為我自己難過(guò)，我爸爸，媽媽對(duì)我的態(tài)度和卡卡爸爸差不多，對(duì)我的好是有條件的，如果我想要什么東西，他們一定會(huì)說(shuō)，只要你考試一百分，就給你買?？荚嚦煽?jī)好，爸爸就會(huì)很高興，兒子不錯(cuò)，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)你？考的差，就會(huì)罵我，有時(shí)還打我，媽媽更搞笑，考的好她就喜笑顏開，摟著我的肩膀說(shuō)，我兒子真厲害，考的差就捂著胸口，說(shuō)她的心臟病都被我氣出來(lái)了，真希望沒生我。

爸爸，媽媽我想對(duì)你們說(shuō)，你們有時(shí)候說(shuō)的話讓我很傷心。難道學(xué)習(xí)不好，你們就不喜歡我了嗎？你們想和卡卡爸爸那樣嗎？

白星星讀后感【篇6】

“窗外，沉沉的夜空中，星星們?cè)絹?lái)越密，越來(lái)越亮，還眨著眼睛，笑瞇瞇的，仿佛越來(lái)越近，快要擁進(jìn)窗里來(lái)了。星星的光并不微弱，亮晶晶的。偌大深邃的夜空，回響著星星們的掌聲，那么輕，那么柔，直抵心靈深處……”這是來(lái)自《綠色中國(guó)：白星星》里的一段文字，我被深深地吸引和震撼。

故事中的爸爸是個(gè)名副其實(shí)的“大局長(zhǎng)”，做任何事都以他眼中的“大局”為重，自己的兒子卡卡就像一部由他指揮的機(jī)器機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)著，孩子的夢(mèng)想孩子的心愿他毫不關(guān)心；為了給自己的事業(yè)添磚加瓦，他竟把孩子們的天堂——美好的“詩(shī)意草坪”毀了！多么讓人憤慨和傷心！

故事中的媽媽是個(gè)眼里只有分?jǐn)?shù)，只有學(xué)習(xí)成績(jī)的人，她從早到晚把小主人公困在作業(yè)和輔導(dǎo)班中，讓自己的孩子失去了生活的樂趣，沒有時(shí)間休息娛樂甚至連吃飯的胃口都沒有了！

而故事中可憐的小主人公——疲憊不堪的卡卡就在這樣的巨大壓力下生活著，最后在生日聚會(huì)中不慎被火燒死。讀到這兒，我的心情十分沉痛。

卡卡本是一個(gè)活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過(guò)想找個(gè)一處屬于自己的、自由的空間。當(dāng)卡卡找到“詩(shī)意草坪”想把它送給自己最好的朋友麗麗時(shí)，爸爸卻厲聲地說(shuō)：“你現(xiàn)在的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)！”我的心異常糾結(jié)，卡卡難道需要的是“詩(shī)意草坪”嗎？不！他要的僅是原本屬于孩子的快樂、無(wú)憂的童年。難道卡卡的死、“詩(shī)意草坪”上的傷痕，不會(huì)給卡卡的爸爸媽媽留下深深的自責(zé)和無(wú)盡的懺悔嗎？

是的，我們的身邊像這樣的爸爸媽媽有很多，在大人們的眼里，我們考試的分?jǐn)?shù)成了衡量自己成功與否的唯一指標(biāo)，作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班像兩座大山壓在我們身上，我們被這一切困住了自由。

本來(lái)放暑假時(shí)，學(xué)校安排的假期作業(yè)不多，我們好開心。可是幾天后，當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，“甜蘋果”全變成了“苦瓜臉”?！拔乙涎a(bǔ)習(xí)班。”“新報(bào)了英語(yǔ)班。”“畫畫有什么好學(xué)的？”“圍棋也要上課！”“樂器又要考級(jí)了！”一片唉聲嘆氣。親愛的爸爸媽媽，你們“望子成龍”、“望女成鳳”的心情我們都理解，可你們理解我們嗎？——我們要的是快樂的童年！

值得慶幸的是，在書中，死后的卡卡遇見了神秘小女孩，她點(diǎn)亮了卡卡心中的那盞燈，幫助卡卡變成了一朵星星狀的小白花，在愛的溝通和理解下實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

其實(shí)，每個(gè)孩子心里都有一盞燈，只有愛，才可以點(diǎn)亮這盞燈，可以幫孩子找到希望。星星，是愿望、希望和夢(mèng)開始的地方，正如文中所說(shuō)“小花在微風(fēng)的拂動(dòng)下輕輕地晃著，那小小的白星星生動(dòng)地閃著光，潔白潔白的，像孩子的臉，仰著，燦爛著，仰著天真的笑……”

我仰望夜空，看那盞盞星燈，真希望有一天，地球上的孩子們都能像星星那樣無(wú)憂無(wú)慮地生活，輕松快樂地成長(zhǎng)！

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