我們班長(zhǎng)作文

我們班長(zhǎng)作文13篇。

“我們班長(zhǎng)作文”所涉及的問(wèn)題廣泛而復(fù)雜，讓我們共同探討這個(gè)話題，相信這篇文章會(huì)豐富您的生活。語(yǔ)文考試的重點(diǎn)在于作文寫作，通過(guò)寫作我們可以更深入地了解社會(huì)的發(fā)展和變遷。一篇出色的作文可以讓我們的語(yǔ)文成績(jī)更加出眾。

我們班長(zhǎng)作文(篇1)

我們的班長(zhǎng)不但是一個(gè)體育健將，而且是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

說(shuō)他是體育健將是因?yàn)樗俏覀儼嗯艿米羁斓摹Ｒ淮误w育課上，我們幾個(gè)男生聚在一起說(shuō)比賽跑步，班長(zhǎng)聽(tīng)了非常開(kāi)心，他說(shuō)自己是跑得最快的，一開(kāi)始我們都不相信，非要和他比一比。我們請(qǐng)老師當(dāng)裁判，老師也欣然同意了。

比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們便快速地向前沖去，如同身后有千軍萬(wàn)馬在追趕一樣，但任憑我怎么努力，都追不上像離弦的箭一樣的班長(zhǎng)，最后毫無(wú)疑問(wèn)是班長(zhǎng)贏了，我也輸?shù)眯姆诜?，班長(zhǎng)不愧是我們班跑得最快的人。

再說(shuō)他的學(xué)習(xí)吧！我的班長(zhǎng)他非常聰明，每次考試都考得非常好。有一次考試，試卷上的一道難題我們班幾乎全軍覆沒(méi)了，只有班長(zhǎng)一個(gè)人答對(duì)了，我想這就是大家口中的“學(xué)霸”了吧！

這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)兩不誤的學(xué)霸。

我們班長(zhǎng)作文(篇2)

“這里掃得不干凈！”“你怎么還要講話，都上課了！”我們的“壞班長(zhǎng)”曹可藝大人又在嘮叨了。

她總是不停地?zé)屛覀儧](méi)有安寧的日子過(guò)。我們心里一直在盤算不讓曹可藝當(dāng)班長(zhǎng)，終于盼到選舉班干部的日子了。這次非讓她“下崗”不可！我決心已定，在下課的時(shí)候早就和同學(xué)約好不投曹可藝。雖然有一些人繼續(xù)支持她當(dāng)班長(zhǎng)，可到底還是寡不敵眾，她最終落選了，我們歡呼雀躍，高興得不得了，看著她失落的樣子，我突然有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)。

可是沒(méi)過(guò)多久，我們覺(jué)得新班長(zhǎng)不太嚴(yán)格，我們下課的紀(jì)律沒(méi)有以前那么好了，害得老師經(jīng)常來(lái)操心。

雖然曹可藝下崗了，但是她還在默默地管理著我們，因此還遭到了許多諷刺和譏笑。

記得有一次晚自修，別人在安安靜靜地寫作業(yè)而我則在說(shuō)話。她眼睛一瞪，說(shuō)：“陳逸揚(yáng)別說(shuō)話了！”我一肚子不服氣，還蠻不講理地說(shuō)：“我就說(shuō)，你又不是班長(zhǎng)？”曹可藝話到了嘴邊又咽了回去。我得意洋洋，心想：勝利嘍！可是后來(lái)一反思，覺(jué)得她也是為我好??！讓我抓緊把作業(yè)寫完。頓時(shí)感到十分愧疚。

這些事還不只發(fā)生在我身上。看，早上老師還沒(méi)來(lái)，她已經(jīng)在管理我們讀課文了；看，下課了，有人在地上打滾，她連忙去阻止；看，晚自修，大家在安安靜靜寫作業(yè)，可是有人在吵鬧，被曹可藝批評(píng)了。

她以她的方式關(guān)心著我們，真的很無(wú)私，也很默默無(wú)聞。其實(shí)我們正需要這樣關(guān)心集體、以身作則的班長(zhǎng)?。?/p>

我們班長(zhǎng)作文(篇3)

“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝?！边?？是誰(shuí)的嗓音如此甜美，唱著《讀唐詩(shī)》？聽(tīng)得我如癡如醉，身體無(wú)比愜意和放松，靈魂似乎融化在一片唐風(fēng)詩(shī)韻中，跟著歌聲穿越了時(shí)空。

此曲只應(yīng)天上有，仙女正是我們的“甜班長(zhǎng)”！她圓圓的臉蛋，甜美的笑容，甜潤(rùn)的嗓音，就是甜甜圈本尊啦！

六一匯演上，她清脆的聲音迷倒了大片粉絲，一聽(tīng)就讓人心情舒暢，砸吧著嘴，聽(tīng)不夠，如同品了蜜糖。身體放松酥軟地坐在位置上，只有耳朵還在敏捷地收集著從她嘴里冒出的每一個(gè)美妙音符。什么煩惱呀，什么情緒呀，都丟到一邊去了，只是沉浸在此刻，如同陷入一個(gè)不愿意蘇醒的美夢(mèng)。也許，這種魔力就是人們常說(shuō)的天籟之音吧！

你以為她僅僅是聲音很甜嗎？No！No！No！大錯(cuò)特錯(cuò)！她夸人的功夫，可是一流！正應(yīng)了那句俗語(yǔ)，“說(shuō)得比唱得還好聽(tīng)”！

事情就發(fā)生在近幾天，快周末了，我借了她一本書我怕周末沒(méi)書看，就躡手躡腳的走到了她的身邊，一下子搭上了她的肩膀，幽幽地問(wèn)：“書看好了嗎？你已經(jīng)霸占這本書好久，好久了……”沉浸在書中的她猛地抖了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，顫顫巍巍答道：“還……還沒(méi)……呢！”“那你先還我吧！下星期再借你看！”一聽(tīng)這話，她立馬哭喪著臉說(shuō)：“哎呀，梧桐，你就在借我兩天嘛！”“不行！”“你最好了！”“那也不行”“哎喲，梧桐！你是我見(jiàn)過(guò)心腸最好的女孩兒了！你是班里稀有的雙料，是老師的得力助手，英語(yǔ)流暢如老外，文藝細(xì)胞杠杠的，笑起來(lái)和春天一樣燦爛。所以，多才多藝的你沒(méi)有這本書也可以度過(guò)充實(shí)美好的兩天，就把這本書留給我這個(gè)愚鈍的小書蟲(chóng)吧，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧！”聽(tīng)她這么夸我，我聽(tīng)的心里美滋滋的，心腸漸漸軟了下來(lái)，但還是開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你夸我也不行！”“拜托啦！人美心善的梧桐公主！”“哎呀！還是斗不過(guò)你呀！那就給你吧！”我撲哧一笑一答應(yīng)，她揣著書飛奔而去，生怕我反悔。這個(gè)人呀！“甜嘴神功”怕是要登峰造極了吧！

班長(zhǎng)用她甜美的歌聲為大家?guī)?lái)了文藝的熏陶。雖說(shuō)她有點(diǎn)小任性，耍賴皮，但腦洞大開(kāi)的“甜言蜜語(yǔ)”為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我們像喜愛(ài)甜甜圈一樣喜歡她！

我們班長(zhǎng)作文(篇4)

在我三年級(jí)的時(shí)候，有一位女同學(xué)新來(lái)我們班。她白皙細(xì)膩的臉蛋像水蓮花似的，她的臉上有一雙濃密的睫毛裝飾起來(lái)的閃閃發(fā)光的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的珍珠。還有她那櫻桃小嘴真是惹人喜愛(ài)！她用甜美的聲音說(shuō)：“大家好！我叫陳婷婷，請(qǐng)多多指教！”老師說(shuō)：“這是我們的新同學(xué)，大家以后要好好相處！我們的班長(zhǎng)已經(jīng)走了，我們就讓婷婷做一下，老師相信她有能力！”我心暗暗地想：看她這么溫柔肯定管不住我們！

第二天，教室像往常一樣，到處都是喧鬧聲。班長(zhǎng)踏入了教室門口，走到座位上優(yōu)雅地放下書包，然走上講臺(tái)突然怒吼一聲：“誰(shuí)在吵，馬上出來(lái)！”那個(gè)搗蛋鬼-——祁浩楠說(shuō)：“我說(shuō)了話有本事叫我出來(lái)呀！”班長(zhǎng)聽(tīng)了這句話真是火冒三丈，她瞪著眼睛，就像發(fā)怒的獅子！她用沉重的腳步向祁浩楠走去，祁浩楠擺著一副天不怕地不怕的樣子，昂首挺胸。班長(zhǎng)走到她身邊說(shuō)：“給我安靜！不然好自為之！”祁浩楠聽(tīng)了不以為然地說(shuō)：“怕你干嘛，不就是一個(gè)班長(zhǎng)，你能把我怎樣”“好！老實(shí)說(shuō)我這里有一個(gè)記名本，如果一旦記名，老師會(huì)叫你家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校，還要對(duì)你進(jìn)行處罰。”班長(zhǎng)得意洋洋地說(shuō)。搗蛋鬼聽(tīng)了，頗見(jiàn)成效，立刻安安靜靜地讀書。班里的人也不敢在發(fā)出絲絲的聲音。

下午我正在寫作業(yè)，突然一道難題出現(xiàn)在我眼前，我左思右想都不會(huì)做。班長(zhǎng)見(jiàn)我皺起眉頭，叫立刻走到我身邊。我看見(jiàn)他驚道：“我犯了錯(cuò)嗎？”“不用怕，我不是要記你的名字。你哪題不會(huì)我可以教你！”班長(zhǎng)親切地說(shuō)。我指了指題目，她耐心地教導(dǎo)我：“這題是這樣……”說(shuō)完了，我做完了，她向我微微一笑。

這個(gè)班長(zhǎng)真是讓我佩服得五體投地！

我們班長(zhǎng)作文(篇5)

一提到班長(zhǎng)，我的眼前就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)人：他的個(gè)子高高的，是我們班的“擎天柱”；他的腦袋大大的，里面裝著無(wú)數(shù)的知識(shí)和問(wèn)好；他的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，他就是我們大名鼎鼎的班長(zhǎng)――李俊業(yè)。

他是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的人，如果有不會(huì)做的題，他絕不會(huì)善罷甘休，一定要弄個(gè)明白。有一次，李俊業(yè)有一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，正在這時(shí)，一個(gè)別的班的老師進(jìn)教室來(lái)了，他不管三七二十一，拖住老師就問(wèn)，直到會(huì)做了為止。因?yàn)樗趯W(xué)好問(wèn)，所以成績(jī)特別優(yōu)異，每次考試都是名列前茅。

不光學(xué)習(xí)好，他的興趣也非常廣泛。他英語(yǔ)非常厲害，一些我們沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞他也能讀能寫，每次英語(yǔ)課都為我們小組爭(zhēng)光。不僅如此，他還是一個(gè)圍棋高手，每次下圍棋時(shí)，他總是全神貫注，把每一步棋都想得清清楚楚，經(jīng)常把敵人殺得片甲不留。我們對(duì)他佩服得五體投地。

這就是值得我們學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)了。

我們班長(zhǎng)作文(篇6)

要說(shuō)我們班的班長(zhǎng)啊，那可真是一位能人呢，不信？跟我一起來(lái)看看吧！

這不，一大早兒，剛進(jìn)班級(jí)，班長(zhǎng)就在那里喊干什么呢，干什么呢，還不早讀?？粗嚅L(zhǎng)氣勢(shì)洶洶的樣子，那些想說(shuō)話的同學(xué)趕緊縮回了腦袋，認(rèn)認(rèn)真真的早讀了，可這美好的感覺(jué)僅僅持續(xù)了一會(huì)兒，有些不怕死的同學(xué)又開(kāi)始和班長(zhǎng)唱反調(diào)，班里又亂作一團(tuán)，只聽(tīng)一聲不要吵了，再吵吵，一會(huì)老師就來(lái)了。說(shuō)來(lái)也怪，這招用的不錯(cuò)，教室里立馬安靜下來(lái)了，掉團(tuán)棉花都聽(tīng)得到，當(dāng)我們沉默了2秒之后，班長(zhǎng)不耐煩了，又吼道看什么看啊，還不早讀？于是，朗朗的讀書聲又響起來(lái)了，這時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)在下面小聲交談，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，那幾個(gè)人就被請(qǐng)到下面了，對(duì)他們進(jìn)行了一番思想教育，但愿以后能太平些，我心里默默祈禱。

可是第三次世界大戰(zhàn)似乎才剛剛開(kāi)始，剛下課，我們的班長(zhǎng)已經(jīng)管不住了，看到已經(jīng)不喊了的班長(zhǎng)，也許她的嗓子已經(jīng)喊不出來(lái)了吧！看到班長(zhǎng)走出教室，班里那些同學(xué)說(shuō)的更來(lái)勁了，可我越想越不對(duì)，班長(zhǎng)為什么會(huì)在這時(shí)侯離開(kāi)，會(huì)不會(huì)是過(guò)了一會(huì)，耳邊噪聲全無(wú)，只有偶爾小聲的交談聲，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身，不好，老班來(lái)了。立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，拿筆，低頭看書，等身后的吵鬧聲再次響起，幾位鬧事的頭已經(jīng)不見(jiàn)了，上課時(shí)。他們回來(lái)了?？茨菢?，像是沒(méi)被老師多說(shuō)吧！進(jìn)行了不少思想教育吧。

這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)非常能干的班長(zhǎng)！

初二:宿馨月

我們班長(zhǎng)作文(篇7)

每個(gè)班都有班主任，可所有的事都讓班主任來(lái)管是肯定不行的。因?yàn)槔蠋熂鹊媒o我們上課，又得給我們批改作業(yè)，時(shí)間緊張，也很辛苦！所以他們沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力每時(shí)每刻都陪在我們身邊，所以，就有了班長(zhǎng)。

我們班的班長(zhǎng)是聶裕玲。她個(gè)子不高，長(zhǎng)得不是很胖，是個(gè)其貌不揚(yáng)的女生。

她非常善于表達(dá)。課前或自習(xí)課上，她經(jīng)常給我們“講”話，而且“出口成章”，從不打草稿。那口才，令我非常羨慕。一開(kāi)學(xué)，她就被老師選中當(dāng)班長(zhǎng)了。估計(jì)在小學(xué)時(shí)，她就當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，有可能是班長(zhǎng)干得時(shí)間長(zhǎng)了，熟能生巧吧！

聶裕玲不僅表達(dá)能力強(qiáng)，管理能力也不差。她在管理紀(jì)律這方面是“頗有見(jiàn)樹(shù)”的。平時(shí)，老師不在時(shí)，她把班級(jí)管理得井井有條。抓紀(jì)律、促學(xué)習(xí)、搞衛(wèi)生，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的就批評(píng)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，一絲不茍，這一點(diǎn)令我非常佩服！

上課時(shí)，她總是表現(xiàn)得很嚴(yán)肅，有時(shí)候我還真有點(diǎn)“怕”她。但課下，她卻又很平易近人，可以與同學(xué)們玩得其樂(lè)融融。這也說(shuō)明了她善于交往的優(yōu)點(diǎn)。

這就是我們的班長(zhǎng)—聶裕玲，一個(gè)超級(jí)棒的班長(zhǎng)。

我們班長(zhǎng)作文(篇8)

你們是否有這樣一個(gè)班長(zhǎng)？一個(gè)，溫柔的像女人一樣的班長(zhǎng)。一個(gè)，永遠(yuǎn)都對(duì)我們很狠不下心來(lái)的班長(zhǎng)？我不知道你們有沒(méi)有，但是我知道，我有！

班長(zhǎng)在我們班，成績(jī)并不是最好的。他是我們班的男三號(hào)。但是他的成績(jī)，和他的學(xué)號(hào)，并不符合。所以班級(jí)里的人，有時(shí)候會(huì)戲弄他。我有時(shí)也會(huì)和他唱幾句反調(diào)。

但其實(shí)說(shuō)實(shí)話，班長(zhǎng)真的很稱職。他總是不舍得懲罰我們。總是想著我們，不管，我們?cè)鯓討蚺?，他都只是笑一笑?/p>

按道理來(lái)說(shuō)班長(zhǎng)的職位是比紀(jì)律委員要好，但是，他總是被我們的兩個(gè)紀(jì)律委員所打壓。每次自修課的時(shí)候，總都是輪不到他來(lái)管班級(jí)。就算老師親口讓他管，他也總是被兩個(gè)學(xué)習(xí)委員，搶了職位。

班長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)很熱心的人，他總是可以幫助我們做各種事情。每次最苦的活都是他做的。雖然大部分原因，都是我們集體來(lái)推薦班長(zhǎng)去做的，但其實(shí)就算我們不說(shuō)，班長(zhǎng)也會(huì)自己去做的。

他，在班里，是同學(xué)們調(diào)戲的對(duì)象，當(dāng)然，我在班上也不算是好同學(xué)，所以你們懂得。

我呢，是不是的，就陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)他幾句，也會(huì)虛情假意地指導(dǎo)指導(dǎo)班長(zhǎng)大人怎么樣管理班級(jí)，但是，明明知道我不是真心的，班長(zhǎng)還真的傻傻地照做了。你們說(shuō)，他是真傻，還是假傻呢？

他，很好欺負(fù)；他，很‘溫柔’；他，很‘傻’！

我們班長(zhǎng)作文(篇9)

提到班長(zhǎng)，大家一定想到成績(jī)好、管理班級(jí)有辦法是老師的得力助手，這些條件，我們班的班長(zhǎng)都符合。不過(guò)大家眼前一定都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的影子，我們班的班長(zhǎng)也是英姿颯爽中帶著一些果敢，不過(guò)笑起來(lái)會(huì)露出尖尖的小虎牙，瞬間高冷變可愛(ài)。

據(jù)說(shuō)她的右眼有點(diǎn)散光。據(jù)我仔細(xì)觀察，她有時(shí)候看東西，眼睛的確會(huì)瞇成了一條縫，活像一個(gè)小老太太！而且我也發(fā)現(xiàn)了她生活中的另一面。

她有一個(gè)綽號(hào)，叫饞貓。

一次，我的朋友在偷吃零食，被她發(fā)現(xiàn)了。我心想，慘了，對(duì)于她這個(gè)公眾無(wú)私的人來(lái)說(shuō)，我的朋友兇多吉少啊。誰(shuí)知饞貓咳了幾聲，并沒(méi)有規(guī)勸和說(shuō)教，而雙手卻在不停地搓動(dòng)著，我的朋友一愣，正在琢磨這是什么意思。

同為吃貨的我一看就明白了，就說(shuō)：她這是看上你的食物了！果真，饞貓迅速走過(guò)去，伸出無(wú)處安放雙手，正大光明地吃了起來(lái)。隱隱約約還說(shuō)著：這不是霸道，這是友好，下不為例，下不為例。逗得我前仰后合。不過(guò)她也會(huì)拿出自己的零食送給我朋友吃。她說(shuō)這是禮尚往來(lái)嘛。

她還有豪爽大氣的一面！你聽(tīng)那響徹校園的吼聲

誰(shuí)敢欺負(fù)我兄弟呀？她微笑著走了過(guò)去，卻自帶一股氣場(chǎng)。

原來(lái)她的朋友正在和其他同學(xué)爭(zhēng)論一道題目的解題方法，對(duì)方人多欺負(fù)她朋友人少，于是她就馬上加入戰(zhàn)局，幫忙辯論，本來(lái)處于下風(fēng)的朋友，最后反敗為勝。班長(zhǎng)還做了個(gè)陳詞總結(jié)：真理，往往掌握在少數(shù)人的手里。班長(zhǎng)的智慧和口才當(dāng)然令大家心服口服了。

這就是我們的班長(zhǎng)，在她身邊，我感覺(jué)沒(méi)有壓力，很快樂(lè)！

我們班長(zhǎng)作文(篇10)

每個(gè)班都有一位班長(zhǎng)，我們班的班長(zhǎng)叫――李鳳！

她苗條的身材，一雙明亮的大眼睛，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都能被她明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，被她發(fā)現(xiàn)后，你可就慘了，她會(huì)像警察一樣，將你捕回“警察局”。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，伶牙俐齒，讓人敬畏。當(dāng)班里亂成一鍋粥時(shí)，她一聲“安靜”，班里立刻鴉雀無(wú)聲了。

班長(zhǎng)工作很負(fù)責(zé)，不論老師布置什么樣的作業(yè)，她都能起到一個(gè)領(lǐng)頭作用，每次都是認(rèn)認(rèn)真真地第一個(gè)寫完。她還樂(lè)于助人，有一次班里有一個(gè)同學(xué)生病了，她背起那位同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，雖然她的力氣不大，可是她依然賣力地將生病的同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生吃驚地望著她，對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，你真棒！”醫(yī)生讓班長(zhǎng)把那個(gè)生病的同學(xué)放在床上，然后給那位同學(xué)打了一針。打完針，休息了一會(huì)兒，班長(zhǎng)又扶著那位同學(xué)回了教室，還不時(shí)地關(guān)切地問(wèn)她：“還難受嗎？”

班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人，她還地體育積極分子。有一次，學(xué)校組織了打乒乓球比賽，我們班長(zhǎng)踴躍報(bào)了名。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)班長(zhǎng)抽起球來(lái)又快又猛，誰(shuí)都不是她的對(duì)手。最后，她為我們班贏得了第一名。

可是，班長(zhǎng)有一個(gè)缺點(diǎn)。有一次，英語(yǔ)課代表把我的本子忘在了課桌上，偏說(shuō)我沒(méi)完成作業(yè)，我和課代表吵了起來(lái)，班長(zhǎng)不分對(duì)錯(cuò)，硬是說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)有完成，后來(lái)我的本子找到了，她直接伸了伸舌頭，扮了扮鬼臉完事！

我們的班長(zhǎng)已經(jīng)很優(yōu)秀了，但如果改掉缺點(diǎn)，那就更好啦！

我們班長(zhǎng)作文(篇11)

在你身邊，總會(huì)有幾個(gè)這樣的朋友，他們既在你學(xué)習(xí)時(shí)打擾你，又在你困難時(shí)幫助你。這些朋友，如果我用欣賞的眼光看，渾身是金，可反之，卻又全是缺點(diǎn)，我現(xiàn)在遇見(jiàn)了一個(gè)這樣的朋友，他就是我們的一班之長(zhǎng)——喬紹文。

記得那一次，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，聽(tīng)寫結(jié)束后，便是讀課文時(shí)間，英語(yǔ)老師在上面認(rèn)真的領(lǐng)讀著，我們都跟著大聲朗讀。突然，我的耳邊出現(xiàn)了說(shuō)話聲，我尋著聲音找，發(fā)現(xiàn)了說(shuō)話的源頭，竟然是我們的班長(zhǎng)。這時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了他在說(shuō)話，對(duì)他提出了警告。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，有一道難解的數(shù)學(xué)題，老師提問(wèn)了喬紹文，他說(shuō)出了解題思路，老師對(duì)他的回答甚是滿意，這個(gè)舉動(dòng)，讓我對(duì)他之前的印象有所好轉(zhuǎn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，班級(jí)里的氣氛非常冷清，但隨著體育項(xiàng)目的報(bào)名，班級(jí)又開(kāi)始活躍了起來(lái)，但又過(guò)于“活躍”了，課間班級(jí)的吵鬧聲太大了，這時(shí)喬紹文挺身而出，讓班級(jí)恢復(fù)了安靜。

讓我對(duì)他看法轉(zhuǎn)變最大的便是那件事。有一次，教導(dǎo)處通知各個(gè)班級(jí)進(jìn)行大掃除，很多同學(xué)都去參加第二課堂了，班級(jí)里只剩下了7個(gè)同學(xué)。7人進(jìn)行大掃除？這不可能！正當(dāng)我們沮喪，想要放棄之時(shí)，喬紹文站了出來(lái)，走上講臺(tái)，給我們明確分工，安排了具體的工作。說(shuō)完，自己便開(kāi)始忙起來(lái)了。當(dāng)我們干完自己分內(nèi)的事情時(shí)，他便對(duì)我們說(shuō)：“你們先回家吧，我再檢查檢查?！闭f(shuō)完，又干起了活。

第二天上學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)了老師，才得知他很晚才回家。他的責(zé)任心，讓我感到佩服，我覺(jué)得他是我們的優(yōu)秀班長(zhǎng)。

我們班長(zhǎng)作文(篇12)

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到三年級(jí)，都是袁佳妮當(dāng)我們班的班長(zhǎng)。

她瘦高的身體，眼睛透著一股靈氣，挺挺的小鼻子，嘴角老是掛著笑意。很容易讓人親近。

她不僅自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，年年都是三好學(xué)生，而且非常關(guān)心班集體。她善于觀察班里每個(gè)同學(xué)的個(gè)性與愛(ài)好，所以能和每位同學(xué)成為好朋友。袁佳妮在班里面表現(xiàn)很出色，對(duì)班級(jí)的工作很主動(dòng)，無(wú)論學(xué)校里面有什么活動(dòng)，她都會(huì)踴躍的參與。她還經(jīng)常幫助老師做些班里的工作，和同學(xué)的關(guān)系如同兄弟姐妹一般。

我記得三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)星期五的最后一堂活動(dòng)課，因?yàn)楫?dāng)天是教師節(jié)，所以有很多別的學(xué)校的同學(xué)來(lái)這邊看望以前教過(guò)他們的老師。我們活動(dòng)的地點(diǎn)正好就是一年級(jí)班級(jí)前的那塊空地，我們?cè)谕尜N大餅的游戲，在輪到我逃的時(shí)候，我站在了辦公室前面。一個(gè)從實(shí)驗(yàn)初中過(guò)來(lái)看望老師的同學(xué)，一不留神就撞倒了我，我的頭上頓時(shí)被摔了一個(gè)大包。那位同學(xué)馬上扶我去了醫(yī)務(wù)室。等我回來(lái)的時(shí)候就要放學(xué)了，那時(shí)袁佳妮已經(jīng)幫我整理好了書包，所有的拉鏈全都拉了起來(lái)，正在等著我回來(lái)。

其實(shí)袁佳妮對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣的關(guān)心。

我想，袁佳妮真不愧是我們的班長(zhǎng)，她那助人為樂(lè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真服務(wù)的良好的品德是值得我學(xué)習(xí)的。

我們班長(zhǎng)作文(篇13)

我們班有一個(gè)“野蠻班長(zhǎng)”，她的名字叫蔡小彤。你們知道她為什么叫“野蠻班長(zhǎng)”嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！

“啪！”一聲震天響，嚇得正在看書的我不由自主的身體一哆嗦。不好，“野蠻班長(zhǎng)”來(lái)了。她把右手舉得高高的，離桌面足有一尺，又準(zhǔn)備拍桌子了。她拍的就是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最差，又總讓班主任吳老師生氣的小A同學(xué)。不過(guò)，只要野蠻班長(zhǎng)一出馬，他便完蛋，只能乖乖聽(tīng)話。

有一次，老師臨時(shí)去開(kāi)會(huì)，給我們布置完課堂作業(yè)就急匆匆地走了。老師前腳剛走出班級(jí)不久，后腳便有幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們終于不用再聽(tīng)老師說(shuō)的話了，讓我們一起狂歡吧！”說(shuō)完，教室里頓時(shí)是一片喧嘩。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這句話迅速地鉆進(jìn)了野蠻班長(zhǎng)的耳朵里。野蠻班長(zhǎng)“刷”的一聲，站了起來(lái)，拿起一本書，使出她的絕招，挨個(gè)將同學(xué)打趴。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

瞧，這就是我們那傳說(shuō)中治理班級(jí)方法多，又厲害的野蠻班長(zhǎng)啦！

延伸閱讀

我們陽(yáng)光作文匯總13篇

編撰文字是提升自我語(yǔ)言技巧，成為優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)者的關(guān)鍵方式之一，新手可以通過(guò)寫作構(gòu)建自己的思維架構(gòu)并提升其能力。如果擔(dān)憂自己的寫作水平，不妨閱讀更多的優(yōu)質(zhì)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。接下來(lái)是欄目小編為你提供的關(guān)于“我們陽(yáng)光作文”的相關(guān)資訊，歡迎你分享此文，讓更多人深入了解這一主題！

我們陽(yáng)光作文 篇1

空氣凝固得像要滴出水來(lái)，一場(chǎng)緊張的考試正在進(jìn)行著。

我也在做著卷子，筆根本沒(méi)有停過(guò)，正準(zhǔn)備拿水喝時(shí)，我忽然看到劉思媛的桌子里赫然放著一本語(yǔ)文書，我驚訝睜大了眼，把手舉了起來(lái)。

“成小雯，你什么事?”老師溫和地問(wèn)。

“老師，劉思媛抽屜里有語(yǔ)文書，他打算抄?！蔽覛鈩?shì)十足地說(shuō)，劉思媛是我最要好的朋友，但是考試作弊是絕對(duì)不行的，可真正的我并不想告發(fā)她，我只是為她好。

“我沒(méi)有!”劉思媛急忙否認(rèn)，“我只是復(fù)習(xí)忘放進(jìn)書包里而以?！眲⑺兼碌哪槤q得通紅，但老師沒(méi)有聽(tīng)她的否認(rèn)，直直地在劉思媛的卷子上扣了20分。

劉思媛憤怒地看著我，我不敢看她，只有埋頭做卷子。

這一場(chǎng)**直到下課也沒(méi)有停止。

考完后下課，劉思媛沒(méi)有來(lái)找我談笑，問(wèn)試卷里的問(wèn)題，她只是冷冷地看了我一眼，然后與別人有說(shuō)有笑，我的心涼了大半截，我很想跟她說(shuō)聲“對(duì)不起”，但不知為什么，我說(shuō)不出口。

分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我97分，而她，只有72分，她從來(lái)都是90分以上，這次她沒(méi)哭，也沒(méi)有悲傷，只是非常冷淡地看著我，我心虛了，低頭看她。

從那之后的三天里，劉思媛對(duì)我異常冷漠，我不知所措，只有傻傻地看著。

周未，我拿著錢包出去吃早餐。我在外面坐，錢包放在桌上，老板把撐門面端來(lái)，我吃著美味的拉面，不禁想到劉思媛，是她帶我來(lái)這兒吃的拉面，我的心情不由得沉重起來(lái)。

“抓小偷啊!”一聲叫聲把我喚醒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，定睛一看，居然是劉思媛，我“霍”地站起身，老板急忙跑來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)還沒(méi)有付錢呢?！蔽乙豢醋雷樱业腻X包不見(jiàn)了!

這時(shí)，劉思媛走來(lái)，給了老板5元，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，錢包被偷了都不知道。還好有好心人幫你搶回來(lái)，不然，看你怎么辦!”劉思?jí)ò彦X包遞給我?！坝玫氖悄愕腻X，走吧?！蔽医舆^(guò)錢包，半天沒(méi)動(dòng)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才說(shuō)出一句話：“對(duì)不起?！?/p>

劉思媛一愣，笑起來(lái)，馬尾微微抖動(dòng)著：“算啦，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，之前對(duì)你這么冷淡，還想報(bào)復(fù)你。用手指想都知道你是對(duì)我好，唉，對(duì)不起啊朋友，我太糊涂了?！眲⑺兼吕⒕蔚貙?duì)我說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微蓋了她的大眼，小麥色的皮膚，黑色的馬尾，我看著她，抱住了她，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，我們還是好朋友吧?”她抱緊了我，“當(dāng)然，我的伙伴?！?/p>

空氣中混合著撐門面的味與花香，一種清新的味道鉆進(jìn)我的鼻子，愿我和劉思媛的友誼好細(xì)流一樣永流不息。感謝你對(duì)我的寬容，我的伙伴――劉思媛

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢?當(dāng)陽(yáng)光一直伴著你的時(shí)候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩?

我，被安排在一座充滿陽(yáng)光的校園。想當(dāng)初，我牽著爸爸的.手，踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光...

每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一直沐浴著我;當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著我，直到自己漸漸消失?？梢哉f(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧!這里的樹(shù)木是那么茂盛、挺拔;這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛(ài)。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們?

開(kāi)始，我是這座校園的來(lái)賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了!原來(lái)陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長(zhǎng)廊了!每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽(yáng)光。植物長(zhǎng)廊不算長(zhǎng)，但充滿了陽(yáng)光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。他們想把藍(lán)天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。

春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色;夏天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機(jī)，而這時(shí)的陽(yáng)光則是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩;冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光調(diào)皮地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。我愛(ài)這里，更愛(ài)這座校園!

如今，我將要離開(kāi)這座充滿陽(yáng)光的校園了。在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺(jué)--陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，每個(gè)人都是陽(yáng)光的。

我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切!雖然我將離開(kāi)這里，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象!

金鳳是我的鄰居，也是我的幼兒園同學(xué)。她是圓臉，黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她很愛(ài)笑，她的笑容能使人莫名其妙的跟著笑，最重要的是，他還有一顆善良、樂(lè)于助人的心。

那天是星期二，學(xué)校放學(xué)，爸爸接我回家后，對(duì)我說(shuō)：“今天我很忙，媽媽要七點(diǎn)才回來(lái)。家里已經(jīng)煮好飯、菜，吃完了就好好學(xué)習(xí)啊!”我連忙點(diǎn)頭，心想：真是太好啦!終于能自己一個(gè)人在家啦!爸爸拍了拍我肩膀，又說(shuō)：“要注意安全!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭后就直往家里跑，到了門口，我正想拿出鑰匙，但卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，急急忙忙翻開(kāi)書包找，還是不見(jiàn)，我自言自語(yǔ)：“不是吧!鑰匙放在家了!怎么辦!算了，在樓下等媽媽吧?！钡搅艘粯?，我坐在門口的石墩上，默默的等著媽媽回來(lái)。

這時(shí)，金鳳回來(lái)啦，他看見(jiàn)我坐在石墩上，一動(dòng)不動(dòng)，便問(wèn)我：“藝雅，你怎么在這啊?你不回家嗎?”我嘆了一口氣，說(shuō)：“我忘帶鑰匙了，我爸爸去加班了，媽媽還沒(méi)下班，所以我想在這里坐著等媽媽回來(lái)?！苯瘌P看著我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“那你不介意的話，就去我家等吧，反正這幾天只有我和我的婆婆在家，再說(shuō)，你一個(gè)人在這里等也不安全!走吧!”我連忙道謝：“謝謝你啊!金鳳!”到了她家后，她提醒我：“現(xiàn)在我們可以一起寫作業(yè)了，你有什么不懂就問(wèn)我吧!我有什么不懂，我就問(wèn)你!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)有七點(diǎn)多了，我還渾然不知，直到金鳳接了個(gè)電話后，對(duì)我說(shuō)：“藝雅，你媽媽已經(jīng)回家了。”

我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)了。我收拾好準(zhǔn)備回家時(shí)，我很激動(dòng)地對(duì)金鳳說(shuō)了聲：“謝謝!”金鳳仍然微笑的對(duì)我說(shuō)：“不用謝啦!這是我應(yīng)該做的!”說(shuō)完，我就回家了……到家后，媽媽用擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哎呀!要不是我打電話給金鳳，你這孩子可就忘了回家啦!不過(guò)，我很慶幸你有個(gè)這么好的朋友，你可要好好向她學(xué)習(xí)啊!”我永遠(yuǎn)都忘不了，她的幫助，她的笑臉……

每當(dāng)我見(jiàn)到金鳳時(shí)，都有種說(shuō)不出的感謝，正是因?yàn)樗抛屛艺嬲惺艿搅伺笥训闹匾?

我的小伙伴有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，發(fā)稍帶黃，淡淡發(fā)黃的眉毛。一對(duì)小巧玲瓏櫻桃似的小嘴巴是那樣的皮漂亮。她既是我們小組的組長(zhǎng)，也是我的好伙伴。

李歡歡是一個(gè)溫柔、文靜的女孩。記得我剛來(lái)六(1)班，她一直坐在位置上也不和我打招呼、說(shuō)話。到了后來(lái)我和她成為了第八小組的一員后，我發(fā)現(xiàn)她不再那樣溫柔、文靜，而是活潑、樂(lè)于助人。

有一次，我吃完中午飯到班級(jí)門口，就看見(jiàn)李金坤和劉嘉成吵罵，唾沫星四處飛濺，接著又拳打腳踢武了起來(lái)，兩旁的同學(xué)勸也勸不住。我已問(wèn)才知道，劉嘉成把李金坤的筆弄斷了，因此，兩個(gè)人就吵了起來(lái)。他們?cè)匠吃絻矗蠹覄褚矝](méi)勸住。正在大家束手無(wú)策的時(shí)候，李歡歡從門外跑進(jìn)來(lái)，往他們中間一站說(shuō)：“不許吵架，李歡歡趁機(jī)把李金坤一推，哈哈大笑說(shuō)：“我們的團(tuán)結(jié)小組的一員，團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)，我們當(dāng)然要團(tuán)結(jié)呢!”

第二天，劉嘉成買了一支新的自動(dòng)筆給了李金坤，說(shuō)：“對(duì)不起，李金坤，我把你的自動(dòng)筆弄斷了，我買了一支給你，給?！崩罱鹄ふf(shuō)：“沒(méi)事，大家是朋友，也是小組的一員，自動(dòng)筆我不要了，給你吧!”

這就是我的好伙伴李歡歡，一個(gè)活潑、樂(lè)于助人的好伙伴。

我們陽(yáng)光作文 篇2

四年前，我第一次踏進(jìn)這充滿愛(ài)和陽(yáng)光的校園，第一次看見(jiàn)“有溫度的幸福教育”這八個(gè)大字。我也就注定將在這個(gè)充滿書的芳香的學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí);將在這個(gè)充滿家的溫馨的學(xué)?？鞓?lè)成長(zhǎng)!一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)?；仨哪觊g，我，一個(gè)吸取甘泉，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的小學(xué)生，用眼睛、耳朵和雙手感受到了德才小學(xué)的溫暖，也感受到了德才小學(xué)的溫暖，也感受到了德小帶給我那份觸手可及的幸福。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”愛(ài)讀書，是一個(gè)人畢生的好習(xí)慣。然而，當(dāng)我第一次參加“春芽讀書節(jié)”時(shí)，我深刻的體會(huì)到了書的重要性，更從此熱愛(ài)上了讀書，我也因此從書中受益匪淺。

俗話說(shuō)：“防患于未然。”學(xué)校在交給我們愛(ài)讀書的好習(xí)慣的同時(shí)，學(xué)校也時(shí)時(shí)刻刻在為我們的安全著想，本著“防火從學(xué)生抓起的理念，學(xué)校進(jìn)行了系列安全知識(shí)講座的同時(shí)，還展開(kāi)了大規(guī)模防火演練，在演練中，我不但學(xué)會(huì)了不少關(guān)于防火的知識(shí)，還掌握了更多安全自救的本領(lǐng)。

2016年，體育藝術(shù)二加一的春風(fēng)吹進(jìn)了德才校園，羽毛球、乒乓球、籃球、足球、豎笛、口風(fēng)琴、葫蘆絲、瓶畫、紙漿畫、軟筆書法……這些強(qiáng)身健體、陶冶情操的活動(dòng)也走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

現(xiàn)代社會(huì)不文明行為比比皆是，人們亂扔垃圾、隨地吐痰，我們也就這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象召開(kāi)了主題為《向不文明現(xiàn)象說(shuō)不》的班會(huì)，一幅幅驚人的圖片，震撼著我們的心靈，我也深刻體會(huì)到了我們文明一小步，社會(huì)就能進(jìn)步一大步?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！霸隗w會(huì)農(nóng)民種地辛勞的時(shí)候，我的汗水更使我感受到了糧食的來(lái)之不易。數(shù)據(jù)顯示，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。而我們每天都在浪費(fèi)食物，所以，我們也召開(kāi)了“光盤行動(dòng)”主題班會(huì)，班會(huì)中我們真正認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的意義。

老師號(hào)召我們學(xué)習(xí)做家務(wù)，在學(xué)習(xí)的'同時(shí)，我不但學(xué)到了很多新本領(lǐng)，還深刻體會(huì)到家長(zhǎng)干家務(wù)的不易，學(xué)會(huì)了感恩父母。母親節(jié)來(lái)臨之際，我們親手穿了一串精美的項(xiàng)鏈，并準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的演出作為最好的禮物送給媽媽。

在德才小學(xué)的這個(gè)大家庭里，我通過(guò)每天早上的新聞播報(bào)和歷次班會(huì)，也鍛煉了我的口才，從背稿到即興話題，再到自己獨(dú)立準(zhǔn)備、主持班會(huì)，我都要感謝德小，給了我展示的平臺(tái)。

我為是德小的學(xué)生驕傲和自豪，將來(lái)，無(wú)論我身在何方，我都會(huì)自豪地說(shuō)：“知道嗎?我的母校是東方德才小學(xué)!”

我們陽(yáng)光作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已所剩無(wú)幾。五年級(jí)期末考試的鐘聲敲響了，六年級(jí)正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。最近，方老師給了我們一本書----《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》。什么是陽(yáng)光校園，怎樣才稱得上好伙伴呢？于是我?guī)е@一系列疑問(wèn)好奇地打開(kāi)了這本書。

讀了這本書，令我印象最深的就是《愛(ài)，在同一片藍(lán)天下》一文，我知道了理解、尊重、關(guān)心和幫助是中華民族基本的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了只要每人都對(duì)殘疾人付出關(guān)愛(ài)和幫助這世界就會(huì)變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動(dòng)世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢(mèng)想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對(duì)非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻(xiàn)。

這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說(shuō)道：“童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”是啊，我們的童年正是如此，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我對(duì)周圍的一切事物充滿了好奇，但卻感到了孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有伙伴。傅博同學(xué)是我在勝利小學(xué)中結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友，現(xiàn)如今我們依然是好朋友。五年來(lái)，傅博同學(xué)每天都是最后一個(gè)回家的，他會(huì)在放學(xué)之后留在教室里寫作業(yè)，直到寫完為止。我十分敬佩他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。有一次，放學(xué)后我陪他一起留了下來(lái)。傅博同學(xué)覺(jué)得他有一道題目做錯(cuò)了，特意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我方法是什么。正好我也覺(jué)得這道題我也做的不對(duì)。我一看，只要把和傅博同學(xué)求出來(lái)的得數(shù)一加，便可得出正確的得數(shù)?？磥?lái)同學(xué)之間多互相幫助才行??！

是呀，生活在溫暖有愛(ài)的集體，享受著同伴間的互幫互助，我倍感幸福。

我們陽(yáng)光作文 篇4

我一直有一個(gè)可以說(shuō)是異想天開(kāi)的心愿，就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情，成為世間最美麗的傳說(shuō)。原來(lái)的我只注意外貌，而忽落了許多本因?qū)儆谖业恼滟F的友情，我非常希望自己有一個(gè)雙胞胎姐姐或者妹妹，我一直不明白自己為什么會(huì)有這種想法，后來(lái)我才知道我其實(shí)是想有一個(gè)人我想到什么她都知道，也就是心有靈犀。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)人，她就是玲玲，雖然外貌和我相差十萬(wàn)八千里，不過(guò)她的想法是和我最接近的。

有一次做卷子，我原本以為又不是測(cè)驗(yàn)，老師是不會(huì)改分的，可這個(gè)想法卻是大錯(cuò)特錯(cuò)，老師在那一次竟然改分了，她的卷子上用紅筆批改著讓人羨慕的分?jǐn)?shù)，我看看自己卷上的八十二分，失落和痛苦包圍著我。

她不知道我已經(jīng)看過(guò)她的分?jǐn)?shù)了，她也知道我這次因?yàn)榇中拇笠獠诺脕?lái)的八十二分，她看出了我的垂頭喪氣和沒(méi)有一點(diǎn)神采的眼睛，便跑過(guò)來(lái)安慰我：好了，不就是一次失誤嗎?我這次考的也不好，我們下次再努力就可以了。我吃驚的望著她，她原本可以去到處?kù)乓齺?lái)不少的鼓勵(lì)和支持的啊，可她竟然會(huì)想到我，那一刻，我明白我想找的人就是她

鉆石雖然閃耀著耀眼的光芒，可是在黑暗中的螢火蟲(chóng)散發(fā)出微弱的光芒卻可以相媲美，或許將來(lái)的種種原因會(huì)使我們分開(kāi)，可是這段友情卻永遠(yuǎn)在我的心里面

我們陽(yáng)光作文 篇5

在這間美麗的校園里生活了六年，曾經(jīng)發(fā)生了許多有趣的故事。在班里，有很多關(guān)于友誼的故事，記載了我們班級(jí)的進(jìn)步和歡樂(lè)。

上學(xué)期，我們班的同學(xué)參加了奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)中的連環(huán)傳遞--兩人為一組，雙方的雙腳盤起，做仰臥起坐傳球，十組一隊(duì)，每個(gè)球從頭到尾，時(shí)間兩分鐘。我是倒數(shù)第二組。下午，我們開(kāi)始練習(xí)。大家傳球的速度都很快，可球到了我這一組，慢慢停頓下來(lái)。我后面于穎雯那一組接球太慢，當(dāng)我將球遞給她時(shí)，她總躺在那，愣了一下才伸手接球。練習(xí)了幾回，于穎雯仍沒(méi)有進(jìn)步，我很生氣：于穎雯，你接球快一點(diǎn)!她不服氣：行啦，這次我快點(diǎn)得了!練習(xí)又開(kāi)始了，她前幾個(gè)球接得很快，可沒(méi)多久，又慢了下來(lái)。我忍不住心中的怒火，對(duì)她破口大罵：有沒(méi)有搞錯(cuò)，你還是那么慢!她也很生氣，和我吵了起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)勸架，她們教于穎雯，傳球時(shí)注意力要集中，迅速接球，接球后立刻交給下一位。于穎雯耐心聽(tīng)著，很快明白了，練習(xí)時(shí)有了很大進(jìn)步。

到比賽了，指揮員一聲令下，大家迅速傳球。于穎雯接球時(shí)，反應(yīng)很快，快了很多。比賽了一分多鐘，大家賣力得滿頭大汗，襯衣已經(jīng)濕了一大片。在大家的吶喊聲中，比賽結(jié)束。這一次，我們得了第二名的成績(jī)。啊!是友誼讓我們互相幫助，是友誼讓我們贏得了這場(chǎng)比賽。

友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情。

我們陽(yáng)光作文 篇6

“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì)看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺纯梢阅暤教庯w舞的果皮紙屑，我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ冢粝鹿P跡和腳印，我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的

也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)!

心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!

我們陽(yáng)光作文 篇7

校園的生活像一幅美麗的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的樣子;校園的生活又像一首豐富的歌，歌里有我們歡樂(lè)的笑臉。我們都希望校園美麗如畫，并關(guān)注學(xué)校發(fā)生的每一件事，關(guān)愛(ài)我們的班集體，熱愛(ài)我們的老師和每一個(gè)同學(xué)。

清晨，同學(xué)們伴著陣陣清風(fēng)，踏進(jìn)歡樂(lè)的校園，開(kāi)始了每天的晨誦，聽(tīng)!校園內(nèi)到處都是朗朗悅耳的讀書..聽(tīng)，一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。

上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走。老師就像是裝滿知識(shí)的大海，而學(xué)生就像海綿一樣綿綿不斷的吸收知識(shí)，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。為了增加我們的知識(shí)面，課后老師還讓讀《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《昆蟲(chóng)記》、《會(huì)跳舞的小星星》、《夏洛的網(wǎng)》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《狐貍列那的故事》許多不同且好看的書。

課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)盡情的玩，有的跑步，有的跳繩，有的踢沙包，有的踢足球，還有的在聊天……我們的課余生活真可謂豐富多彩啊!

學(xué)校還為我們安排了電腦課、影視課和體育課。電腦課大家全神貫注的注視著屏幕在輸入自己的介紹。影視課大家也聚精會(huì)神的認(rèn)真學(xué)習(xí)。體育課男生跑步，女生跳繩，每個(gè)人都通過(guò)運(yùn)動(dòng)大汗淋漓。

結(jié)束了一天愉快的校園生活，那里洋溢著我們的笑臉，充盈著我們的學(xué)習(xí)熱情，豐富多彩的校園生活令我們難以忘懷。

我們陽(yáng)光作文 篇8

這周的星期三，我在飯?zhí)糜龅搅艘粋€(gè)很久以前的朋友。

她跟我是從幼兒園一直玩到小學(xué)生四年級(jí)的一個(gè)很要好的朋友，可是就在小學(xué)生五年級(jí)的時(shí)候，她轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了其他的小學(xué)?？墒俏覜](méi)有想到，他也是讀這個(gè)小學(xué)，還讓我遇到了她。

我看到她正和另外一位朋友在吃飯，于是我坐在她的對(duì)面跟她打了聲招呼。她笑了笑，對(duì)我Hi了一聲，一邊吃飯一邊跟她的朋友打了一聲招呼。他吃完飯后，連聲再見(jiàn)也不說(shuō)，便拉著朋友的手，拿著手中的飯盒離開(kāi)了。

突然感覺(jué)她是那么的陌生，她對(duì)我應(yīng)該也是這種感覺(jué)。也對(duì)，畢竟兩年沒(méi)見(jiàn)了，感到一點(diǎn)陌生也是難免的。不過(guò)，在她身上，我再也感到一點(diǎn)友情的存在。

還記得兩年前，她即將要去順?lè)逍W(xué)的情景。她哭了，說(shuō)她很舍不得我，不想和我分開(kāi)。還說(shuō)我們不管去到哪里，都永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)都是。她還送我一個(gè)音樂(lè)盒。音樂(lè)盒的上面有兩個(gè)像女孩在手牽手散步，音樂(lè)盒的底座還有一個(gè)木紋色的英文：My friend《我的朋友》

星期五回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：這個(gè)世界日新月異，在什么都是月現(xiàn)代的年代里。友誼，如果沒(méi)有時(shí)間去維護(hù)，是最容易變質(zhì)的。

友誼是不可繼承，不可轉(zhuǎn)讓的，也不可能貼上封條而不腐爛，不可能冷凍在冰箱永遠(yuǎn)保鮮。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，友誼必須不斷用時(shí)間滋養(yǎng)，不然友誼之花就會(huì)枯萎。

我們陽(yáng)光作文 篇9

入秋的微風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)，掃起地面上金黃的落葉，落葉打著旋兒，像蝴蝶似的在秋風(fēng)中輕歌曼舞。最終，它們匯聚到一起，在操場(chǎng)上鋪成了一張夢(mèng)幻的地毯。此時(shí)，太陽(yáng)剛剛從地平線探出了頭，初秋的清晨的確轉(zhuǎn)涼，但學(xué)生們的熱情卻絲毫不減，像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)早早的“飛”到了學(xué)校的操場(chǎng)，等待著一場(chǎng)振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

寒風(fēng)中響起了鏗鏘激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，

同學(xué)們的吶喊聲響徹云霄!我們心潮澎湃，因?yàn)檫@火一般的盛會(huì)燃燒著我們運(yùn)動(dòng)的青春。

運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)的青春。陽(yáng)光的校園，青春的朋友。雖然這是一場(chǎng)青春的比賽，但比賽中的我們永遠(yuǎn)是好朋友!

在男子八百米決賽中，我班班長(zhǎng)站在第一起跑線上摩拳擦掌，躍躍欲試。全班同學(xué)都興奮了，高聲呼喊著他的名字，最后一排的一位同學(xué)也揮起了班旗，為他吶喊加油。每位同學(xué)都凝神屏氣，抱著我班必勝的決心，好像是我們整個(gè)班級(jí)在戰(zhàn)斗，班長(zhǎng)信心滿滿地朝我們這邊看臺(tái)揮揮手。

這時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭，脫韁的馬，沖了出去，爭(zhēng)先恐后、不分上下。此時(shí)，班長(zhǎng)處在第四的位置，我們的心比他還緊張，砰砰直跳，，恨不得沖到他身后助他一臂之力。就在他跑到第二圈起點(diǎn)處時(shí)，大家內(nèi)心積聚的火一般的熱情爆發(fā)了，發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲。在集體團(tuán)結(jié)氣氛的感染下，班長(zhǎng)身體一挺，牙關(guān)緊咬，再一次提快了速度，只見(jiàn)他憋足了力氣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)超過(guò)了前面的三名同學(xué)，飛過(guò)終點(diǎn)，奪得了冠軍。早就守在終點(diǎn)處的同學(xué)，一把抱住班長(zhǎng)，將他攬入同學(xué)們溫暖的懷抱。此刻，我們的心緊緊相連，我們的友誼緊緊相連。這就是青春，運(yùn)動(dòng)的青春，責(zé)任的青春，團(tuán)結(jié)的青春，賦予我們無(wú)窮的力量的青春。

就在我們?yōu)閯倮?dòng)不已的時(shí)刻，突然，一個(gè)黑色的身影向我們靠近。只見(jiàn)鄰班的班主任神色慌張，匆匆走上看臺(tái)，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)，“快快快!拿幾個(gè)書包出來(lái)，體委抽筋了!”順著他手指的方向，我們看到他們班的“體霸”趴在一名同學(xué)的背上正往回走。此時(shí)此景，我們班的十幾名身高體壯的男同學(xué)，二話沒(méi)說(shuō)，立即拿起了自己的書包跟著鄰班班主任沖下了看臺(tái)，把書包鋪在地上，擺成了臨時(shí)的一張“病床”。

傷員回來(lái)了，躺在書包上，眉頭緊皺，額頭上滲出了豆大的汗珠，大口大口地喘著氣，滿臉憋得通紅，大腿上的青筋在不停地抽搐著。熱心的同學(xué)立馬上去給他按摩，我們班的幾個(gè)女生也打來(lái)熱水，用毛巾給他熱敷治療，我只能把書包擺好讓他躺得更舒服一些，并輕聲的對(duì)他說(shuō)，疼就喊出來(lái)吧，喊出來(lái)心里就會(huì)減輕疼痛。

這，就是我們，不分班級(jí)，不分你我的好同學(xué)!這，就是我們，互幫互助、互相關(guān)愛(ài)的好伙伴!共享一座校園，共享一片藍(lán)天。共享一份青春，共享一份友誼!手牽手，心連心，相親相愛(ài)同學(xué)情。陽(yáng)光校園，我們是青春的主人;陽(yáng)光校園，我們是路上的好伙伴!

我們陽(yáng)光作文 篇10

什么是陽(yáng)光?陽(yáng)光是太陽(yáng)的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽(yáng)光照亮了世界，照耀著萬(wàn)物，陽(yáng)光在我們每一個(gè)人的心里，而新世紀(jì)的少年要像太陽(yáng)一樣放射光芒?！盃?zhēng)五態(tài)之星做陽(yáng)光少年”

記得三字經(jīng)里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，就是說(shuō)玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能制成器物，人如果不去學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。而我們就像小樹(shù)苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進(jìn)校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽(tīng)講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹(shù)苗才不會(huì)長(zhǎng)歪，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，讓爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，成為我們的愿望和追求，我們的集體是一個(gè)大家庭，大家庭的建設(shè)離不開(kāi)我們每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)精神文明，陽(yáng)光少年可不僅僅只是會(huì)讀書，還要懂禮貌，講衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)班集體，這些都是陽(yáng)光少年所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來(lái)，保持校園的潔凈、美麗。在家里，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。

有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

陽(yáng)光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動(dòng)起來(lái)吧!不做小皇帝，做一個(gè)勤勞愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年!

我們陽(yáng)光作文 篇11

清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

樹(shù)

兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)。

他是一名善良而又喜歡幫助同學(xué)的少先隊(duì)員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言.無(wú)所不談?？傻搅塑囌緯r(shí)，我摸了摸口帶“呀!我的車錢丟了!”“看看你的書包里有沒(méi)”他對(duì)我說(shuō)?？晌艺冶榱?，卻還是沒(méi)有找到。我把眉頭皺了起來(lái)。只見(jiàn)他也皺著眉頭，走來(lái)走去嘴里還不停地說(shuō)著：”五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦......”我疑惑的問(wèn)他：“你在說(shuō)什么?”“啊!沒(méi)什么，你的錢不是丟了么?我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家......”“今天，我——我?guī)У腻X多。”說(shuō)完便把錢塞給了我，上車走了。

剛開(kāi)始，我覺(jué)得他借給我錢是應(yīng)該的，應(yīng)為我們倆是好朋友，好伙伴嗎!再說(shuō)他帶的錢多?？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻‘騙’了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走......難怪昨天他再車站嘴里總是算著什么。”

我們陽(yáng)光作文 篇12

當(dāng)陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園，當(dāng)有力的進(jìn)行曲在我們耳畔奏響，當(dāng)一聲聲響亮的口號(hào)在校園里不斷地回蕩，我們健康，快樂(lè)，有益的校園生活正式開(kāi)始了！

瞧，操場(chǎng)上那一群群健壯的身姿，他們腳下踩的不是跑道是勇氣，他們手中拿的不是接力棒而是老師和同學(xué)們的信任。

在比賽場(chǎng)上曾經(jīng)的勝利不會(huì)是永遠(yuǎn)的勝利，也會(huì)有一些小挫折，也會(huì)有失敗，但是勝利還是失敗其實(shí)都不重要，重要的是你參與。成功了，大家為你開(kāi)心，為你鼓掌，為你歡呼雀躍。失敗了，摔倒了，一定要爬起來(lái)，因?yàn)橹挥兴さ迷酵床艜?huì)站的.越好，還會(huì)有新的起點(diǎn)再向你招手，到那時(shí)你會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)去贏得真正屬于你的勝利。

一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的身姿在跑道上揮灑汗水，你們的汗水澆灌著成功的花；你們的歡笑飄蕩在跑道上，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校的榮譽(yù)，為自己的健康，跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你們似一匹匹脫韁的野馬；在屬于自己的領(lǐng)域里不斷奔跑，大步向前。這是一個(gè)只屬于你們的賽場(chǎng)，你們就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的心臟，跳動(dòng)著你們的每一個(gè)青春夢(mèng)想，你們的堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力，拼搏，奮斗是延伸紅色跑到中的焦點(diǎn)……

現(xiàn)在正是我們?nèi)松耐?，每一次的跳躍，每一次的投擲，每一次的奔跑，每次都是力量與激情的爆發(fā)。為我們的青春吶喊，激發(fā)我們的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)音符，讓我們彈奏出我們最美的青春旋律。

陽(yáng)光將逝，太陽(yáng)的余暉籠罩著每一個(gè)青春的笑臉，余暉下的我們擦干了淚水，擦干了汗水，邁著我們青春的步伐，走向我們勝利彼岸，走出我們漫漫人生旅途中的一道道最獨(dú)特的風(fēng)景。

我們陽(yáng)光作文 篇13

xxx是我的鄰居，也是我的幼兒園同學(xué)。她是圓臉，黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她很愛(ài)笑，她的笑容能使人莫名其妙的跟著笑，最重要的是，他還有一顆善良、樂(lè)于助人的心，

那天是星期二，學(xué)校放學(xué)，爸爸接我回家后，對(duì)我說(shuō)：“今天我很忙，媽媽要七點(diǎn)才回來(lái)。家里已經(jīng)煮好飯、菜，吃完了就好好學(xué)習(xí)啊!”我連忙點(diǎn)頭，心想：真是太好啦!終于能自己一個(gè)人在家啦!爸爸拍了拍我肩膀，又說(shuō)：“要注意安全!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭后就直往家里跑，到了門口，我正想拿出鑰匙，但卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，急急忙忙翻開(kāi)書包找，還是不見(jiàn)，我自言自語(yǔ)：“不是吧!鑰匙放在家了!怎么辦!算了，在樓下等媽媽吧?！钡搅艘粯?，我坐在門口的石墩上，默默的等著媽媽回來(lái)。

這時(shí)，xxx回來(lái)啦，他看見(jiàn)我坐在石墩上，一動(dòng)不動(dòng)，便問(wèn)我：“藝雅，你怎么在這啊?你不回家嗎?”我嘆了一口氣，說(shuō)：“我忘帶鑰匙了，我爸爸去加班了，媽媽還沒(méi)下班，所以我想在這里坐著等媽媽回來(lái)?！苯瘌P看著我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“那你不介意的話，就去我家等吧，反正這幾天只有我和我的婆婆在家，再說(shuō)，你一個(gè)人在這里等也不安全!走吧!”我連忙道謝：“謝謝你啊!金鳳!”到了她家后，她提醒我：“現(xiàn)在我們可以一起寫作業(yè)了，你有什么不懂就問(wèn)我吧!我有什么不懂，我就問(wèn)你!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)有七點(diǎn)多了，我還渾然不知，直到金鳳接了個(gè)電話后，對(duì)我說(shuō)：“藝雅，你媽媽已經(jīng)回家了?！?/p>

我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)了。我收拾好準(zhǔn)備回家時(shí)，我很激動(dòng)地對(duì)xxx說(shuō)了聲：“謝謝!”xxx仍然微笑的對(duì)我說(shuō)：“不用謝啦!這是我應(yīng)該做的!”說(shuō)完，我就回家了……到家后，媽媽用擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哎呀!要不是我打電話給金鳳，你這孩子可就忘了回家啦!不過(guò)，我很慶幸你有個(gè)這么好的朋友，你可要好好向她學(xué)習(xí)啊!”我永遠(yuǎn)都忘不了，她的幫助，她的笑臉……

每當(dāng)我見(jiàn)到xxx時(shí)，都有種說(shuō)不出的感謝，正是因?yàn)樗?，才讓我真正感受到了朋友的重要?

我們的責(zé)任作文匯編13篇

有沒(méi)有想了解更多關(guān)于“我們的責(zé)任作文”的知識(shí)呢？如果是的話，請(qǐng)看這篇文章。寫作是提高學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要方法，它可以幫助我們更好地回顧過(guò)去和現(xiàn)在。在寫作時(shí)，我們一定要事先在大腦中構(gòu)建好一個(gè)框架。如果您認(rèn)為這篇文章對(duì)身邊的朋友有幫助，請(qǐng)毫不猶豫地與他們分享吧！

我們的責(zé)任作文(篇1)

我，蜀河古鎮(zhèn)的一名小學(xué)生，生在漢水江畔。漢江河畔，有我童年成長(zhǎng)的足跡。

美麗的漢水江邊，是我們小伙伴玩耍的樂(lè)園。時(shí)常，我和小伙伴們?nèi)宄扇?，欣賞著清澈見(jiàn)底的江水，不禁神清氣爽。那江水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。她的美麗、澄清、寬廣、神秘和古老，吸引了很多外來(lái)游客。我慶幸，我生長(zhǎng)在漢江邊。是江水的平靜教會(huì)了我與人無(wú)爭(zhēng)，是江水的翻滾卷走了我的煩惱。

曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)人們富裕了，他們的腰包鼓起來(lái)了。山上的人們紛紛向離漢江十幾米的公路旁遷移，鏟河沙，修房子，建廁所，蓋牲棚……昔日平坦的河灘被挖得坑坑洼洼，人們的生活用水亂潑亂倒，隨意排放污水，隨意向河里扔垃圾。原本快活無(wú)憂的小魚、小蝦更是遭了殃，污水、垃圾、廢紙、農(nóng)藥一齊涌向小魚兒們生活的地盤上“占地為王”。小魚兒們有的被毒死，有的被害死，它們不得不離開(kāi)自己的家園。美麗的漢江水變成了渾濁不堪的污水，還帶著刺鼻的腥臭味，河面上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色垃圾蕩起層層“泡沫”，簡(jiǎn)直不堪入目。

當(dāng)我看到這一切時(shí)，不禁傷心難過(guò)，更是萬(wàn)分著急。聽(tīng)聞，南水北調(diào)工程計(jì)劃將漢江水源引至北京城，成為北京人們的'食用水，本是多么引以為傲的事啊，可如今的漢江水……

作為生長(zhǎng)在漢江兩岸的我們，怎能熟視無(wú)睹？保護(hù)漢江水，迫在眉睫；保護(hù)漢江水，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。古人云：水是生命之源。是啊，離開(kāi)了水，我們還能生活下去嗎？就讓我們小手拉大手，做共同保護(hù)江漢水的驕傲的“領(lǐng)頭兵”，共同保護(hù)漢江水！用珍愛(ài)和行動(dòng)，讓漢江重現(xiàn)昔日美麗的容顏！

我們的責(zé)任作文(篇2)

上午的五節(jié)課的下課鈴打響了，初一的同學(xué)們都一窩蜂地?fù)硐蛄耸程?，都是為了去搶座位、搶飯菜，不然等初二、初三年?jí)的同學(xué)下課了，我們這些“小布丁”只有挨餓的份啦！

“快點(diǎn)xx”“你怎么跑得這么慢嘛！”我的好好友xx1和xx2向落下隊(duì)伍老遠(yuǎn)的我嚷嚷道。我加油，我努力，我堅(jiān)持，我瘋狂，我成功。終于，我們到了三食堂，那早已是人山人海啦，并且沒(méi)有德育處人員（即沒(méi)人排隊(duì)），我們眼看高年級(jí)的同學(xué)就要下課了，我們也顧不了這么多了，也順勢(shì)擠了起來(lái)，幾分折騰，終于------幾盤香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在了我們面前。又是幾番折騰，幾盤香噴噴的飯菜被我們搞定了。

我們幾個(gè)悠悠閑閑地走出了食堂?！鞍?！等等！”說(shuō)著xx1便又跑進(jìn)了食堂，等他出來(lái)，只見(jiàn)他手中拿了將近五六雙一次性筷子，還連蹦帶跳的呢！?。。?！xx2豁然開(kāi)朗似的“噢！”二話不說(shuō)沖進(jìn)食堂抓了好幾雙筷子，“一．．．．．．二．．．．．．三！”“啪！”的一聲十幾雙筷子就這樣被他們折成了兩半（您可不必?fù)?dān)心他們的力氣不夠大），我也不再勸他們了，因?yàn)檫@樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生，勸了他們也聽(tīng)不進(jìn)去，他們還振振有詞呢！------學(xué)校會(huì)把一次性筷子收起來(lái)洗干凈再利用。

（E__E）暈！他們?cè)趺绰斆饕皇?，糊涂一時(shí)呀！

難道學(xué)校就這么吝嗇？？？？？？？？？？？就算是這樣吧，xx1和xx2也不該怎么做呀！一旦沒(méi)有一次性筷子回收利用了，學(xué)?？隙ㄓ謺?huì)再次購(gòu)買大量的一次性筷子，一旦廠家沒(méi)有成品了，一定又會(huì)坎伐大量樹(shù)木，再造一次性筷子，這樣森林又會(huì)遭到一次大災(zāi)害，這樣地球的森林覆蓋率又將下跌，砍掉一棵樹(shù)只需幾分鐘，而要一棵樹(shù)長(zhǎng)大，那將不再是幾分鐘，幾年的問(wèn)題啦，而是幾十年，甚至上百年！?。。。。。。?/p>

沒(méi)有大自然就沒(méi)有山川河流、花草樹(shù)木，沒(méi)有花草樹(shù)木就沒(méi)有氧氣，沒(méi)有氧氣就沒(méi)有生命，沒(méi)有生命就沒(méi)有人類，大自然缺不了樹(shù)木，人類缺不了樹(shù)木，那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎?shù)木，保護(hù)大自然呢？？？？？？？

我們的責(zé)任作文(篇3)

當(dāng)我讀完這則短小的后，我的`內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。

記得一位美國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長(zhǎng)……

我們的責(zé)任作文(篇4)

從我們呱呱墜地的那一刻起，有一件行李便被上天放進(jìn)了我們的背包里。我們無(wú)論遭遇千難萬(wàn)險(xiǎn)都不可缺少它。而這件行李被我們稱為——責(zé)任。

在我們身邊，有許許多多的扛責(zé)任的名人。而在這些人中有一個(gè)人大家絕對(duì)是耳熟能詳了。她用自己那股深深的責(zé)任心，使她的企業(yè)從無(wú)人知曉逐步變成現(xiàn)在的家喻戶曉，并且走進(jìn)全國(guó)，走向世界。她就是江蘇夢(mèng)蘭集團(tuán)的董事長(zhǎng)錢月寶。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是要對(duì)自己所要求去做的事有一種愛(ài)。而這錢月寶阿姨不正是對(duì)自己所經(jīng)營(yíng)的夢(mèng)蘭集團(tuán)有著那種愛(ài)，并且將這愛(ài)化成責(zé)任的嗎?

同學(xué)們，其實(shí)往往身邊的小事就可以折射出責(zé)任的重要性，只要我們把握住這些小事，那就可以使責(zé)任伴隨我們終身。

我身為班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表，每天早上幫老師收齊數(shù)學(xué)作業(yè)是義不容辭的?？墒窃谖覄倓倓偃芜@個(gè)職位時(shí)，還并不怎么了解每天幫助老師收作業(yè)的重要性。于是，本子沒(méi)收齊的事情時(shí)有發(fā)生。更為嚴(yán)重的是有一次我玩過(guò)了頭，竟然忘了收作業(yè)!從而導(dǎo)致了數(shù)學(xué)老師當(dāng)天的課程和作業(yè)進(jìn)度雙雙停止，害得老師和同學(xué)們?cè)诤竺鎺讉€(gè)星期里瘋狂補(bǔ)課。我對(duì)這件事深深感到內(nèi)疚，并重新審視了自己：我的責(zé)任心實(shí)在是太差了，竟然因?yàn)橥娑沟美蠋熀屯瑢W(xué)們要來(lái)瘋狂補(bǔ)課，我今后一定要牢記我自己的責(zé)任。從那以后 ，我再也沒(méi)有因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)而造成失誤了。因?yàn)槲疑钪何业囊稽c(diǎn)失誤往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。我一定要然責(zé)任伴隨我終身，伴隨我成長(zhǎng)。

責(zé)任是誠(chéng)信的體現(xiàn)，責(zé)任是對(duì)自己所做的事有一種愛(ài)，責(zé)任是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊患欣?。讓我們牢記?zé)任的重要性，讓責(zé)任伴隨我們終身，伴隨我們成長(zhǎng)。

我們的責(zé)任作文(篇5)

伴著21新世紀(jì)時(shí)代的朝陽(yáng)，我們?cè)谶~步富強(qiáng)的祖國(guó)母親的搖籃里成長(zhǎng)。我們身上肩負(fù)的是建設(shè)祖國(guó)的重任，然而，縱觀當(dāng)今中學(xué)生，幾人又能做到有擔(dān)當(dāng)呢？

教育對(duì)一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)具有導(dǎo)向作用，談到當(dāng)今中國(guó)教育，應(yīng)試當(dāng)之無(wú)愧成為中心主題。在應(yīng)試的指揮棒下，應(yīng)試悲哀屢見(jiàn)不鮮。作為一名在應(yīng)試環(huán)境中成長(zhǎng)的中學(xué)生的我親眼目睹了太多盲目沉溺于題海，疲于奔命的學(xué)子，也聽(tīng)聞了太多因缺乏責(zé)任，缺乏目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中迷失了自我，厭學(xué)，畏學(xué)者流入社會(huì)，最終走向犯罪道路的故事。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生中也有不少處于身體或心理的亞健康狀態(tài)。中國(guó)學(xué)子常碌碌于各種考試間，卻忽略了考試之外我們應(yīng)具有的能力，該承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。

家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境之一，而如今中國(guó)式的家庭教育卻常常束縛孩子們的承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。一方面受到社會(huì)重學(xué)風(fēng)向影響，中國(guó)家長(zhǎng)們往往用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子，而忽略了對(duì)孩子自立自強(qiáng)，承擔(dān)責(zé)任的要求。另一方面，中國(guó)孩子目前多數(shù)是獨(dú)生子女，許多孩子在家里，都是集全家人寵愛(ài)于一身的溫室花朵。這樣的家教觀和這種盲目溺愛(ài)，很大程度上造成了我們這一代人，嬌弱的性格，薄弱的責(zé)任意識(shí)。

回首往昔，我國(guó)古有屈原，范仲淹心懷祖國(guó)，憂國(guó)憂民，近有五四青年以國(guó)為家，與國(guó)同在，前亦有錢學(xué)森，鄧稼先為國(guó)富強(qiáng)盡忠盡力，他們中誰(shuí)不是以家國(guó)興旺為己事，擔(dān)起時(shí)代重任？我們?cè)惺⑹捞瞥鼉?yōu)越的科舉制度，先進(jìn)的教育思想所奠定的社會(huì)基礎(chǔ)，鑄就了一個(gè)令多少國(guó)家嘆服的強(qiáng)國(guó)。如今，我們的教育理念，制度飽受社會(huì)爭(zhēng)議，相反，一些西方國(guó)家的教育方式卻得到了更多的贊許與認(rèn)可。西方教育勝于世界的關(guān)鍵，是他們對(duì)待教育思想理念的先進(jìn)他們重視全面發(fā)展，而不僅以成績(jī)?yōu)楹⒆佣ㄎ?，使孩子們得以身心健康成長(zhǎng)，在愛(ài)學(xué)，好學(xué)中學(xué)習(xí)，他們有先進(jìn)的思想觀念，有寬松，開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境，讓孩子們承擔(dān)更多，也收獲更多。相比中國(guó)教育，他們更大膽，更民主，更敢于把責(zé)任交給孩子承擔(dān)，敢于把世界交給孩子去開(kāi)創(chuàng)和建設(shè)。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。作為中國(guó)少年，我們身負(fù)的是主宰祖國(guó)未來(lái)命運(yùn)的使命，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們不僅應(yīng)該具有優(yōu)異的成績(jī)，也應(yīng)該具有全面發(fā)展的能力，和敢于承擔(dān)，勇于承擔(dān)國(guó)家大任的責(zé)任感。培養(yǎng)祖國(guó)新時(shí)代的創(chuàng)造者，我們應(yīng)當(dāng)推動(dòng)教育面向未來(lái)，面向世界的改革，而教育改革背后，是社會(huì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。改變社會(huì)教育觀念，用教育將責(zé)任深植我們心中，將未來(lái)放手給我們?nèi)テ磩?chuàng)，是我們熱切渴望，也是中國(guó)社會(huì)的深切需要。

請(qǐng)把屬于我們的世界交付給我們，請(qǐng)相信我們有肩扛社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)！

我們的責(zé)任作文(篇6)

我們的責(zé)任——讀《紅巖》有感我們的責(zé)任

——讀《紅巖》有感

最近，我讀了一部長(zhǎng)篇**《紅巖》，這是一部著名的紅色經(jīng)典作品，作者羅廣斌、楊益言。**以新中國(guó)成立前后重慶的地下斗爭(zhēng)生活為基礎(chǔ)，塑造了以江姐、許云峰為代表的共產(chǎn)黨員群體形象。讀了令人潸然淚下，同時(shí)更令人熱血沸騰。

我想到了我們的責(zé)任。從出生到現(xiàn)在，我們都生活在一個(gè)幸福和自由的和平時(shí)代。父母的關(guān)懷，社會(huì)的關(guān)懷，讓我們一直過(guò)著舒適的生活。

我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)生命，更不用說(shuō)生死考驗(yàn)了。正是這種無(wú)憂無(wú)慮的生活，有時(shí)讓我們忘記了自己的理想和責(zé)任。孟子說(shuō)：

“生于憂患，死于安樂(lè)?！边@話一點(diǎn)也沒(méi)假呀！

在《紅巖》里面，除了家喻戶曉的江姐之外，其實(shí)還有一個(gè)我們學(xué)生并不陌生的人物，他就是陳然烈士。陳然生前是《挺進(jìn)報(bào)》的特支書記，1948年4月**。在渣滓洞集中營(yíng)里，他寫過(guò)一首撼人心魄的詩(shī)歌---《我的“自白書”》：

任腳下響著沉重的鐵鐐，

任你把皮鞭舉得高高。

我不需要自白，

哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀。

人不能低下高貴的頭，

只有怕死鬼才乞求自由。

毒刑、拷打算得了什么？

死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

面對(duì)死亡我放聲大笑，

魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖。

這是一個(gè)共產(chǎn)主義者的供詞，

高唱?jiǎng)P歌，

埋葬蔣家王朝。

首詩(shī)歌早就收進(jìn)了課本，可今天讀來(lái)，卻又別有一番感受。正如《紅巖》封面所寫“用鮮血染紅我們的旗幟”，我第一次真正感受到新中國(guó)的不易，感受到今天幸福生活的來(lái)之不易。

想想過(guò)去，無(wú)數(shù)革命先烈，為了理想、正義，為了世界上勤勞的人民過(guò)上美好的生活，他們會(huì)毫不猶豫地拋頭顱灑熱血。今天，我們生活在用烈士鮮血和生命換來(lái)的幸福生活中，難道不應(yīng)該飲水思源，感恩圖報(bào)嗎？

那么什么是對(duì)先烈最好的報(bào)答呢？這讓我又想到了我們的責(zé)任。烈士給了我們江山，我們要負(fù)責(zé)把祖國(guó)的江山建設(shè)得更加美麗、更加美好，這是值得烈士犧牲的。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，今天，我們雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，已經(jīng)告別了槍林彈雨的年代，但振興中華、建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的使命將歷史地落在我們的肩上。我們不能貪圖享樂(lè)，更不要貪玩。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，絲毫的麻痹都會(huì)使自己后悔終身。

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，用我們的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答先烈、報(bào)答祖國(guó)和人民！

——愿先烈精神永垂不朽！

興化市李中中心學(xué)校9（3）班吳云義

我們的責(zé)任作文(篇7)

總是系一條黃色圍巾，身材小巧，游歷了七個(gè)星球，古怪奇特，天真純潔。他，就是小王子。

《小王子》是一部充滿詩(shī)意而又溫馨的美麗童話。講述“我”在沙漠遇到一個(gè)小王子——他來(lái)自一顆遙遠(yuǎn)的小星球。在他的星球上，只有一朵玫瑰花。小王子很愛(ài)它，可它卻“騙”了他。小王子離開(kāi)了自己的'星球，游歷了6個(gè)星球后，他來(lái)到地球。在這里，一只狐貍喚醒了小王子悵惘、迷茫的心，小王子明白自己對(duì)玫瑰是有責(zé)任的。于是，他讓毒蛇送他回到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

和小王子一樣，在人生的道路上，我們都有屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。隨著時(shí)間的推移，我們和這朵玫瑰發(fā)生了誤會(huì)。當(dāng)我們選擇要離開(kāi)它時(shí)，我們便拋棄了對(duì)它的責(zé)任。

責(zé)任，在一些人眼里毫無(wú)用處，他們只為自己著想，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭沒(méi)有任何責(zé)任感。比如：人們?cè)诼飞先永?，?duì)自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何損失，但就苦了清潔工。大街上一片“花花綠綠”，清潔工只能“望洋興嘆”。愛(ài)護(hù)環(huán)境本是大家的責(zé)任，如今卻成了清潔工的責(zé)任。

愛(ài)一樣?xùn)|西，就要對(duì)它負(fù)責(zé)，就算它是一朵小花，一株小草，只要我們照顧了它，就要把它照顧好，不能半途而廢，不要讓它在背后偷偷的哭泣。

但是，世界上真正有責(zé)任心的人太少了。如果我們都能像小王子一樣純潔、天真、有責(zé)任心，那這個(gè)世界將會(huì)更加美好！

我們的責(zé)任作文(篇8)

在老師面前，你是個(gè)或聰明或愚笨的學(xué)生?？粗阋徊讲教ぷ愠砷L(zhǎng)之路，看著你一次次翻開(kāi)那本記載著自己畢生所有的書。在青春成長(zhǎng)的旅途中，那些莫名的悸動(dòng)都使她們感到心顫，害怕著你一不小心就誤入歧途。在老師面前，你就是她們的學(xué)生不管你優(yōu)不優(yōu)秀，你永遠(yuǎn)都是她們的學(xué)生。

在朋友面前，你是個(gè)淘氣，貪玩，樂(lè)觀的\'知音，無(wú)一例外。在朋友面前，你愿意袒露一些連親人都不知道的秘密。你開(kāi)心的時(shí)候，他們和你一起高興。你傷心，他們和你一起。有時(shí)你會(huì)很任性很不靠譜，但他們總會(huì)愿意包容你。你和他們都知道彼此最真摯最柔情的一面只會(huì)展現(xiàn)給誰(shuí)看。在朋友面前，你就是他們的朋友。不管你在別人面前是什么樣，不管你做過(guò)什么，你永遠(yuǎn)都是他們的朋友。

在同學(xué)面前，你是個(gè)或好學(xué)或好玩的學(xué)霸或?qū)W渣。你們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤觯瑥哪吧艘徊讲匠蔀榭梢砸揽康幕锇?，彼此相伴?shù)年。一起為班級(jí)榮譽(yù)而努力，為自己而努力......你們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起肆意揮灑過(guò)汗水。在同學(xué)面前，你就是她們的同學(xué)。不管你成績(jī)?nèi)绾?，你永遠(yuǎn)都是她們的同學(xué)。

每個(gè)人從出生開(kāi)始，就擁有不同的身份。她是父母的孩子，哥哥的妹妹，老師的學(xué)生，朋友的朋友，同學(xué)的同學(xué)……于是便自然而然地有了必須挑起的擔(dān)子，無(wú)法逃避的責(zé)任。

每個(gè)人的出生都是有意義的。她使原來(lái)的弟弟變成了哥哥，她給朋友帶去了溫暖，給父母帶來(lái)了欣慰，給愛(ài)她的人帶來(lái)了幸福。

或許她并不優(yōu)秀，是個(gè)平凡得不能再平凡的學(xué)生，但那又有什么關(guān)系呢?她依然是他們的幸福，他們的驕傲。因?yàn)椋?/p>

我們的責(zé)任作文(篇9)

以前的時(shí)候在宿舍里和同學(xué)們聊天也會(huì)談到關(guān)于這些方面的問(wèn)題。以后還要有普通話考試，有英語(yǔ)四六級(jí)考試，有計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，這些東西都是我們必須要經(jīng)歷，而且逃脫不掉的。

因?yàn)橐院笪覀兌紵o(wú)一例外地需要去面對(duì)社會(huì)需要承擔(dān)起自己的責(zé)任。無(wú)論是在家里還是在社會(huì)當(dāng)中，我們都有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)去面對(duì)這些東西。

假如你從一開(kāi)始就已經(jīng)給自己做出了一個(gè)正確的判斷和設(shè)定的話，那么這一切結(jié)果無(wú)論發(fā)展成什么樣子的，你可能都沒(méi)有特別大的愿望，去改變他們。

因?yàn)檫@些在你的世界當(dāng)中就已經(jīng)變成了約定俗成的東西。這好像是一種風(fēng)俗。有人這樣做，其他人也就跟著一樣去做，大家之間形成的共同的默契就是風(fēng)俗。

可是你卻什么也不知道，在那些過(guò)程當(dāng)中可能還會(huì)擁有很多的東西，讓你沒(méi)有辦法去理解，因?yàn)檫@些東西也在人的情感當(dāng)中都是很微妙的。

如果你能和他們做到和睦相處的話，他們也不一定真的要去為難你。把那些東西帶走了然后又帶回來(lái)這只是一個(gè)過(guò)程而已，并沒(méi)有體現(xiàn)到事情的本質(zhì)到底是什么，但是總有一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)讓你看到事情的本質(zhì)的。

正如同從一開(kāi)始你們都那么在乎一個(gè)結(jié)果一樣，可是到最后一步同樣的也都是在意了過(guò)程嗎？

我們的責(zé)任作文(篇10)

社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越迅速，人們的生活水平也逐漸的提高，但是就目前的情況來(lái)看，我們似乎丟失了責(zé)任感。責(zé)任是我們每個(gè)人都必須擔(dān)負(fù)起來(lái)的，它是我們不能夠推脫的義務(wù)，如果我們不夠重視它，那么就會(huì)給我們自己帶來(lái)很大的阻礙。

什么時(shí)候我們?cè)摫M到自己的責(zé)任，也許你會(huì)非常的疑惑，但是責(zé)任其實(shí)也很簡(jiǎn)單，與我們的生活密切相關(guān)。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任就是要教育孩子，給孩子提供經(jīng)濟(jì)上的支持還有鼓勵(lì)，在面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，我們要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，不能夠貪圖小便宜而損失了自己的道德素質(zhì)，我們的言行舉止都在他人的眼中，這不僅僅關(guān)乎著自己的未來(lái)，更影響著家人的發(fā)展，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)家庭，我們代表的就是一個(gè)團(tuán)體，所以責(zé)任感我們必須要重視。雖然很多時(shí)候我們并不能夠真正的去為他人做些什么，畢竟生活都不容易，所以我們只要不為社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，不給他人帶來(lái)沒(méi)必要的影響或者麻煩，在自己力所能及的情況下去幫助他人，這就是對(duì)自己最大的責(zé)任。

很多時(shí)候我們都養(yǎng)成了自己的習(xí)慣和生活方式，也許在家里習(xí)慣了隨地吐痰，亂扔垃圾的生活方式，但是不能夠忘了，我們的言行都時(shí)時(shí)刻刻的影響著自己的家人，一個(gè)好的生活環(huán)境是需要自己還有身邊的親人共同攜手創(chuàng)建的，我們要以身作則，把自己的高尚美德作為首要任務(wù)，給家人特別是孩子樹(shù)立良好的榜樣，不能夠給孩子帶來(lái)不好的負(fù)面影響，這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意到的問(wèn)題。

大部分的人都會(huì)覺(jué)得自己的生活方式很好，并不會(huì)給他人還有社會(huì)造成什么影響，但是往往我們?cè)阶孕诺氖虑榫褪俏覀兊娜秉c(diǎn)所在，我們不能夠?qū)θ魏我患虑榈粢暂p心，俗話說(shuō)知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，所以我們要想自己的生活過(guò)的.充分，少一些的瓜葛麻煩，就要時(shí)刻注意自己容易忽略的地方，三思而后行才能夠一帆風(fēng)順，難道不是嗎？

盡管責(zé)任這個(gè)詞語(yǔ)在大家的腦海里或許并不夠深刻，但是很多時(shí)候我們的責(zé)任就決定了我們的下一步路線。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，在學(xué)校里貪玩好耍，并沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)拼搏，那么他接下來(lái)的人生很有可能都會(huì)在黑暗的陰影里度過(guò)，因?yàn)樗麃G失了自己的責(zé)任感，沒(méi)有考慮到時(shí)間的重要性，畢竟地球不是圍繞某一個(gè)人轉(zhuǎn)的，我們想要在這個(gè)社會(huì)立足，最基本的要求便是要自己能夠控制住自己的行為，不受外界因素的影響，在合適的時(shí)間段里完成自己的任務(wù)，不養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣，這邊是一個(gè)學(xué)生該有的思想意識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品等越來(lái)越普遍，學(xué)生們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，總是覺(jué)得對(duì)新鮮的事物感興趣，然后對(duì)電子游戲等上癮，結(jié)果不僅荒廢了光陰，更是后悔莫及，所以責(zé)任的重要使我們不得不去深思的。

越是我們大家都覺(jué)得平凡的事物，它往往是我們成敗的關(guān)鍵，一個(gè)人的責(zé)任心夠強(qiáng)大，那么他的成功率也會(huì)有所提高，畢竟競(jìng)爭(zhēng)是公平的，如果你對(duì)這件事情付出的努力夠多，那么你收獲的回報(bào)自然也就是豐厚的，是對(duì)于那些有實(shí)力，但是缺乏責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng)者，她們往往都是輸給了自己的懈怠，等到他們回過(guò)頭來(lái)去思考這些經(jīng)歷，那么他們是很悲痛的，畢竟機(jī)會(huì)就與自己擦肩而過(guò)，一時(shí)的不負(fù)責(zé)任就讓自己功虧一簣，誰(shuí)能夠不傷心呢？趁現(xiàn)在我們還處于熱身階段，我們的事情都還沒(méi)有展開(kāi)，不妨養(yǎng)成重視責(zé)任的好習(xí)慣，也許在不經(jīng)意之間，我們就會(huì)收獲很大的回報(bào)，上天是公平的，我們不要總是想著走歪路，也許你會(huì)獲得短暫的成就，但是不久之后你的實(shí)力便不足以掌握你現(xiàn)有的職業(yè)，那么就注定要被淘汰，這些問(wèn)題我們都要謹(jǐn)慎對(duì)待，走好自己的每一步路，爭(zhēng)取讓自己的人生少一些磕磕碰碰，這樣才能夠盡快的抵達(dá)終點(diǎn)。

責(zé)任是我們的根本，我們的為人處世都需要責(zé)任來(lái)做基礎(chǔ)，假若生活沒(méi)有了責(zé)任，那么你還會(huì)在乎身邊的一切嗎，責(zé)任也可以說(shuō)是規(guī)劃生活的工具，讓我們都有自己的道路可走，所以讓責(zé)任時(shí)刻伴自己前行，我們才會(huì)有自己的成就感，而且我們每個(gè)人的思想都有不一樣的地方，倘若我們大家都沒(méi)有了責(zé)任，在街上亂扔亂放，隨地吐痰，反正都失去了責(zé)任感，那就意味著與自己無(wú)關(guān)，這樣的話我們的社會(huì)不是糟糕透了嗎？我們不用做得很好很棒，但是一定不能夠?qū)ι鐣?huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，環(huán)境的清潔和城市的和諧也是需要我們大家共同完善的，這其中也有我們每一個(gè)人的責(zé)任，未來(lái)自己也要在這片土地上生存，那么我們就必須重視責(zé)任，把自己的責(zé)任感提升起來(lái)，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我們的責(zé)任作文(篇11)

擔(dān)當(dāng)在字典里的意思是：接受并擔(dān)起義務(wù)。擔(dān)當(dāng)是一種心態(tài)，也是一種個(gè)人行為。人生道路應(yīng)當(dāng)明白擔(dān)當(dāng)，換句話說(shuō)人應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)能夠給自己、別人，還可認(rèn)為國(guó)家、中華民族。有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷S護(hù)世界和平；有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖呛葱l(wèi)祖國(guó)。有的人當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖抢鲜竦牧x務(wù)；有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖菄?guó)家的義務(wù)

在歷史時(shí)間的江河中，有良多圣賢志士仁人都主要表現(xiàn)出了顯著的責(zé)任感。

清朝聞名的教育家、歷史學(xué)家和預(yù)言家顧炎武老先生將謙謙正人的擔(dān)當(dāng)演變?yōu)樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)的感嘆，唐朝的聞名詩(shī)人杜甫身處陋室，寫成安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天地寒士俱歡顏的`詩(shī)詞，以表他的善濟(jì)情結(jié)。宋王安石心系天下之憂，天下之樂(lè)與樂(lè)之心，主要表現(xiàn)出她們心中的責(zé)任感。

而本日的二十一世紀(jì)，大家華夏兒女所具備的責(zé)任感主要表現(xiàn)的也是讓人為因素之感嘆。20xx年5月12日14時(shí)28分，四川汶川特大地震災(zāi)區(qū)8.0級(jí)地震，整個(gè)世界都被振動(dòng)了，全部的中國(guó)人的心也振動(dòng)了，以前多少個(gè)日夜，是多少滴汗液所修建的夸姣家園一瞬間被一場(chǎng)始料未及的地震所損壞了，此次的災(zāi)禍針對(duì)我國(guó)而言是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是對(duì)大家人民團(tuán)結(jié)一致性的磨練！有幾個(gè)日以繼夜的恪守在崗位上，有的老師以便維護(hù)學(xué)員而拋卻，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士職業(yè)和醫(yī)療職員們也是每時(shí)每刻都奮斗在第一線上，她們反映出了應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任感。

大家做為中華兒女，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白擔(dān)當(dāng)，都應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，以便國(guó)家，以便中華民族。大家必需不中斷的拼搏，不中斷的勤奮，無(wú)論流是多少淚與汗，只以便完成自身的總體目標(biāo)，來(lái)?yè)?dān)當(dāng)大家應(yīng)當(dāng)有的義務(wù)。

我們的責(zé)任作文(篇12)

剛才讀完一篇名為《母親的假話》的故事，心里感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以后，為了拯救曾經(jīng)由于過(guò)度溺愛(ài)而被學(xué)校開(kāi)除的兒子陳波，謊稱家里有幾十萬(wàn)元的債務(wù)，暑假里果斷地帶著兒子背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴深圳打工。母子二人天天從早干到晚，累得腰酸背痛，吃的是饅頭咸菜，住的是陋棚偏廈。直到開(kāi)學(xué)日子鄰近，兒子按耐不住要求繼承上學(xué)時(shí)，米蘭沉著臉說(shuō)，家里欠著這么多債務(wù)，誰(shuí)供你上學(xué)？陳波說(shuō)，會(huì)在假期和星期天打工賺錢自己交膏火，而且只有好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作后才能盡快還清債務(wù)。看到兒子的悔悟，米蘭仍舊堅(jiān)持過(guò)著貧苦的打工糊口，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，以至大學(xué)畢業(yè)找到好工作，才向兒子合盤說(shuō)出所有事情。但不幸的是，因?yàn)槎嗄甑膭诶酆拓毧嗪?，米蘭已到肝癌晚期。

我感覺(jué)這個(gè)故事很悲壯，同時(shí)也很凄涼。我嘆服兒子能幡然醒悟，能自立自強(qiáng)，固然這也離不開(kāi)母親的“背水一戰(zhàn)”，但我仍舊不能給于她充分的肯定。

為人父母，難能的是盡職盡責(zé)。從一個(gè)小生命呱呱墜地，到他長(zhǎng)大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食品和金錢，更重要的是要從小培養(yǎng)他良好的素質(zhì)。白叟們?cè)f(shuō)：“三歲看大，七歲看老?！蔽矣X(jué)得真是見(jiàn)地真切。倘若沒(méi)有少時(shí)的溺愛(ài)嬌縱，何須以后的千辛萬(wàn)苦呢？

我們現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū)，老是以為自己曾經(jīng)受了苦，沒(méi)有足夠的好食品，沒(méi)有良多的進(jìn)步前輩的玩具，甚至沒(méi)有得到過(guò)父母真正的專一的愛(ài)，就傾盡全力地知足子女的一切要求，而忽視他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。實(shí)在，這才真恰是害了他。

當(dāng)然，我并不是告訴大家必需做一個(gè)十全十美的父母。由于我時(shí)常也看到自己的良多缺點(diǎn)。我只是想說(shuō)，我們有足夠的能力和完全的責(zé)任來(lái)完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長(zhǎng)。遇見(jiàn)師長(zhǎng)白叟，我會(huì)很懂禮貌地問(wèn)候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)自覺(jué)避讓，同樣這樣要求自己的孩子；在完成自己的工作時(shí)，會(huì)盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧嘩，穩(wěn)定扔垃圾，在公園里不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；碰到需要幫助的人，我會(huì)走上前去，盡自己的一點(diǎn)力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在很簡(jiǎn)樸，但我想，我要全力堅(jiān)持。由于這不僅為了孩子，也為了我自己。

朋友們，您說(shuō)呢？

我們的責(zé)任作文(篇13)

建筑大樓是農(nóng)夫工的責(zé)任；教育學(xué)生是教師的責(zé)任；打掃街道時(shí)清潔工的責(zé)任我踏著向陽(yáng)，閑庭信步的向?qū)W校出發(fā)?？諝馇逍?，一片寂靜，仿佛一切都在沒(méi)有空氣的世界里蠕動(dòng)。

途經(jīng)一棟建筑樓，我停下了腳步，看向那些頭戴著黃色安全帽的農(nóng)夫工在幾十米的高處攀爬，我的心頭忽然一驚，他們可真勇敢！望著那些樹(shù)立在神州大地上的高樓大廈，我感觸極了！他們舍棄家中年老的父母和幼小的兒女，不遠(yuǎn)千里奔赴到這里，只為盡到作為父親，作為一家之主的責(zé)任。

這片不屬于他們家鄉(xiāng)的地方，他們盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。我不禁感觸萬(wàn)千，半吐半吞，不知如何咀嚼剛才的一幕，我想，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味吧！

來(lái)到學(xué)校，仍是很早，學(xué)校里寥寥無(wú)人。只有幾片落葉在水泥地上翻騰來(lái)翻騰去……我走進(jìn)教授教養(yǎng)樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。

途經(jīng)辦公室，我看到了我們的語(yǔ)文老師，她正在低頭批改功課，時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開(kāi)始持續(xù)她那漫長(zhǎng)的工作。

心頭忽然有種莫名的觸動(dòng)，老師，謝謝您！能在我們還在路途時(shí)，您已經(jīng)開(kāi)始了您的工作，你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠?，照亮了我們前行的路?/p>

假如沒(méi)有了您，我們就會(huì)在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責(zé)任，她是偉大的！

回家后，我悠閑的走在街道上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的鳴聲，看著轂擊肩摩的一番繁榮景象。途經(jīng)一條寬敞的大路，幾個(gè)穿戴橙色服裝的人佝僂著身子泛起在我的視線當(dāng)中，從他們的身邊走過(guò)，我發(fā)現(xiàn)整條大街都變得更加整齊，更加的干凈，給人一種很舒服的感覺(jué)。

清潔工固然是一個(gè)很普通很微小的職業(yè)，但他們的精神卻是偉大的，不可磨滅的，永遠(yuǎn)存留在人們心中。我都不敢想象，假如沒(méi)有了他們，我們的城市將會(huì)變成什么樣子？

一切不可想象。

每一個(gè)人每一天都扮演者不同的角色，而他們獨(dú)一的共同點(diǎn)是都肩負(fù)著：責(zé)任。有多少人能夠盡到自己的義務(wù)和責(zé)任？想一想，我們又是否盡到自己的責(zé)任了？

假如沒(méi)有，為何不一起步履呢？

我踏著夕陽(yáng)，決心信念滿滿地駛向回家的路上。

我們班的作文

大家在人生成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，有哪些作文模板值得借鑒？以下是小編收集整理的“我們班的作文”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

我們班的作文【篇1】

楊涵凱

要說(shuō)我們班的活寶活寶是誰(shuí)，那非我們班的趙晨浩莫屬了。他長(zhǎng)著一個(gè)小小的腦袋和一張薄薄的嘴巴，但別看他嘴巴小，話倒是一大堆，而且說(shuō)的都是一些搞笑話。

有一次我們上數(shù)學(xué)課，金老師上課講題目的時(shí)候，他一點(diǎn)話也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)，金老師有事情，就留下了一些題目，讓我們列豎式并計(jì)算。金老師剛走的時(shí)候，我們還很安靜，可是沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，趙晨浩就開(kāi)始講話了，他轉(zhuǎn)到后面同學(xué)那邊對(duì)他說(shuō)：“你有女朋友了？”這讓我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)套⌒β暡焕硭??？墒撬謱?duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你什么時(shí)候結(jié)婚？什么時(shí)候請(qǐng)我們喝喜酒呀？”這個(gè)人可真是早熟呀！

這就是我們班的搞笑王－－如果沒(méi)有他，我想班級(jí)里一定缺少很多笑聲吧。

我們班的作文【篇2】

張瑞麟

如果你問(wèn)我班上誰(shuí)最利害？好多人都會(huì)說(shuō)是“班長(zhǎng)”，可在我班不是班長(zhǎng)，那是誰(shuí)呢？那就是我們班的“羅漢”。

說(shuō)起“羅漢”，給你的第一反應(yīng)就是一個(gè)字“皮”。沒(méi)錯(cuò)，我們班的“羅漢”就是如此。就說(shuō)這件事情吧，有一次老師說(shuō)臨時(shí)有事，須離開(kāi)教室一會(huì)。老師一離開(kāi)教室，班里就象炸開(kāi)了鍋似的熱鬧。班長(zhǎng)站了起來(lái)，大聲宣布：“誰(shuí)再講閑話，誰(shuí)就抄課文！”聽(tīng)到抄課文，大家都閉上了嘴巴，班里異常安靜。就在這時(shí)，“羅漢”發(fā)話了：“大家不要停，抄課文不可怕，可怕的是你們慫，大家有話盡情講！”“羅漢”的話好像比班長(zhǎng)的話更有用，大家又開(kāi)始講閑話了。班長(zhǎng)氣呼呼地走到“羅漢”旁邊，大聲呵斥：“你想翻天呀？”“怎的，我就想翻天”“羅漢”理直氣壯地回答。班長(zhǎng)被當(dāng)面頂撞，氣得臉色發(fā)青。

當(dāng)然，“羅漢”馬上要“翻車”了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)到教室門口了。“羅漢”急中生智，換了一張臉孔：“老師來(lái)了，大家別講閑話，安靜！”可鬧哄哄的教室哪里聽(tīng)得見(jiàn)他的話。老師進(jìn)了教室，問(wèn)怎么回事？班長(zhǎng)不忘為自已爭(zhēng)一口氣，把剛才的事情照搬了一遍，可想而知，“羅漢”的“后果”很嚴(yán)重。

這就是我們班的“羅漢”，你喜歡嗎？

我們班的作文【篇3】

有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，曾經(jīng)用那美妙而有趣的知識(shí)哺育我們，照料找嬌嫩的花朵。有人說(shuō)，教師是一名花匠，他們每時(shí)每刻不管如何的照料著那些初春時(shí)剛發(fā)絲絲嫩綠的小草。

是??！他們?cè)?jīng)是如此的艱辛，走過(guò)今天，不管是丑陋的，華麗的也罷，他們始終唯有一個(gè)信念——讓學(xué)生得到知識(shí)。

記得剛剛跨步走進(jìn)校園，那里的人與事都?xì)v歷在目，我遇見(jiàn)了第一位教我的老師——何老師。樸素?zé)o華的裝扮，大大的眼睛，水靈靈的，我當(dāng)時(shí)正在教學(xué)樓里迷蒙著，背著輕盈的書包，一會(huì)兒繞到主樓，一會(huì)兒繞到后樓，始終找不到自己的班級(jí)，這時(shí)，我就遇見(jiàn)了何老師，她以和藹的口吻，大手拉小手著將我?guī)Щ亓税嗉?jí)，那一刻，我就記住了她。直到三年級(jí)時(shí)，她在和我們——xx級(jí)四班要分離了的時(shí)候，她在我的報(bào)告冊(cè)上面留言道：“還記得一年級(jí)時(shí)，那一個(gè)可愛(ài)的小不點(diǎn)，何老師感同身受?！?/p>

三年后，四班與這位敬愛(ài)的“花匠”分離了，我們卻不知何時(shí)，她突然緣分降臨了，給我們分發(fā)喜餅，我們也被蒙在鼓里——不是要給她現(xiàn)在教的班級(jí)分發(fā)嗎？是??！真是奇怪，難道是她喜歡四班嗎？也就在這時(shí)，謎底揭曉了——四班與何老師的情意深，四班是何老師當(dāng)教師以來(lái)，第一個(gè)教的班級(jí)。于是，大家紛紛去洗手，來(lái)為何老師慶祝。

沒(méi)錯(cuò)，一時(shí)情深不算什么，永遠(yuǎn)情深的人才值得去回憶，當(dāng)你足夠辛苦，才能獲得一時(shí)情深但永遠(yuǎn)情深的人是用一生一世去相互理解的，雖然我們與她之間只有現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)，不知道未來(lái)會(huì)如何，不過(guò)，讓我們致敬與他們之間的故事，奔向未來(lái)的永遠(yuǎn)情深！

我們班的作文【篇4】

現(xiàn)在流行“沒(méi)事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！

不是有詞來(lái)說(shuō)“物以類聚，人以群分”嗎？拿我們班級(jí)來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花，家明很合格，符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常常遭到班上荷爾蒙過(guò)剩的神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負(fù)，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子為什么會(huì)在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？是嗎？看看：50m測(cè)速，破紀(jì)錄創(chuàng)新高；仰臥起坐，破紀(jì)錄創(chuàng)新高；定位跳遠(yuǎn)，破紀(jì)錄創(chuàng)新高……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向創(chuàng)完一堆紀(jì)錄，臉不太紅氣不太喘的小家明，就深深得表示不相信這還是總被欺負(fù)的小白兔嗎？簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在啊好不好！

還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應(yīng)該是個(gè)較文靜的女孩，再一接觸，就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒(méi)說(shuō)什么，就會(huì)被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對(duì)偶像放蕩不羈般深愛(ài)的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的FANS，就會(huì)對(duì)那人頓生好感，跟找到失散親人似的！不能理解她的執(zhí)念，更不能理解她的強(qiáng)迫癥，單從追星就可以看出，更別提像走路都得數(shù)幾步這樣的生活細(xì)節(jié)了。我為什么會(huì)是她好友？我似乎正在向她靠齊??！

還有一位“牛人”。體育成績(jī)，一般；精神，未分裂；而且，學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨(dú)人品稍稍差，學(xué)習(xí)態(tài)度十分無(wú)所謂?？荚嚹玫降谝幻瑹o(wú)所謂；沒(méi)拿到第一，無(wú)所謂；老師的批評(píng)或夸獎(jiǎng)，依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人，特愛(ài)欺負(fù)人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”，比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想，如果他也是對(duì)調(diào)侃無(wú)所謂的了，估計(jì)已看破紅塵……他要是想出家當(dāng)和尚，一定沒(méi)人奇怪！咱目光短淺，看不透他這種復(fù)雜微妙的生物詩(shī)承同學(xué)。

牛人各有各的個(gè)性，你若是牛人，請(qǐng)為自己代言！

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人800字

高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

風(fēng)一般的人物劉玉

劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開(kāi)會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽(tīng)，劉玉開(kāi)完會(huì)剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

開(kāi)心果丁文皓

每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁矗俊蔽乙矞惲松先??！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的。”我不假思索，直接了當(dāng)?！癗o，no，no，no，no，no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字?！薄鞍。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

美術(shù)達(dá)人王曉慧

王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。

怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“?！辈弧芭！?？

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人600字

我們班的牛人挺多的，英語(yǔ)牛人、作文牛人、畫家牛人，不過(guò)，我現(xiàn)在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。

說(shuō)起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯(cuò)事自己會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，可說(shuō)起他的成績(jī)實(shí)在讓人大跌眼鏡！啊？沒(méi)眼鏡啊！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會(huì)考到20名，眼神很堅(jiān)定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名??！期末前，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因?yàn)樵谥v臺(tái)上講，有點(diǎn)害羞，用一詞來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過(guò)經(jīng)過(guò)第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn)，我相信他這個(gè)靦腆的小正太郎（開(kāi)玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買彩，中大獎(jiǎng)之類的，都找他吧，他很在行！

可是，他敗下來(lái)了。

七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動(dòng)也不動(dòng)地坐在桌子上，兩個(gè)小酒窩也沒(méi)有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說(shuō)不出的傷心，我也為自己的好成績(jī)而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對(duì)他說(shuō)。

他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜桑赓M(fèi)滴！

說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)？其實(shí)剛開(kāi)始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！

如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文500字

說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法?。钚袷且?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！

瞞天過(guò)海

這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。

事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑里藏刀

這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。

事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脫殼

這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書包，走人！

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文600字

說(shuō)起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對(duì)，張佳寧就用QQ和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！這讓我很詫異，就回答：應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

她特別喜歡教育自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：

那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導(dǎo)我~我默默的答道。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫說(shuō)：我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說(shuō)：體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

這就是我的朋友，也是我心中的牛人孫宇萌。

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文450字

自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的王欣。

這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位差生?？勺詮乃麃?lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，她開(kāi)始努力，現(xiàn)在不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

她喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是她從不氣餒。每當(dāng)唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，她的陶醉與她的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)她仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起那些流行歌曲。

她很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。

她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)她看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，她肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么她學(xué)習(xí)會(huì)上升的原因。

也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝?，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

我們班的作文【篇5】

我們班有很多的同學(xué)，但有一個(gè)令我印象最深。“她”具有女生的太多特點(diǎn)，所以我們給“她”取了一個(gè)外號(hào)“小妞”，“她”很樂(lè)意的接受了這個(gè)外號(hào)。他就是楊州，

“一朵紅花紅又紅，劉三姐姐是英雄”瞧，妞又和女生跳皮筋了！大家哦！我們看到一大幫男生在那里指指點(diǎn)點(diǎn)的，所以我們就把皮筋扔給他走了。他看見(jiàn)就說(shuō)：“怎么了！又不是不給男生跳！又跑來(lái)跟我們玩了，我們又跑他又追。學(xué)校里的同學(xué)也哈哈大笑了的指著我們。

說(shuō)他愛(ài)哭的事就更多了，他上課時(shí)，班干點(diǎn)了他的名字就臉紅了起來(lái)說(shuō)：“我又不吵。值周班干也不是很吵的，還說(shuō)我，話音剛落就見(jiàn)他扒在桌子上大哭起來(lái)。上課了，老師叫起立他還在耍脾氣在那里坐著不動(dòng)。老師無(wú)奈只好放了他。

說(shuō)他對(duì)我們女生講義氣的時(shí)候，記得一次，男生罵了我們，他知道后去找他們理論，后面男生才不說(shuō)我們的。只要我們被誤會(huì)了或是出了什么事他都會(huì)去替我們打抱不平。我們常常問(wèn)他他為什么喜歡和我們女生玩他回答女生才好，男生壞壞的。我們女生聽(tīng)后連忙捧腹大笑，我們笑話他說(shuō)。妞，你只要穿條裙子，戴上假發(fā)。就變成女生了，因?yàn)樗穆曇粝衽械耐瑢W(xué)也叫他娘娘腔。

瞧這就是我們班的“小妞”。他是不是很像女生呢？

我們班的作文【篇6】

“降龍十八掌”、“一陽(yáng)指”、“凌波微步”、“彈指神功”這一部部耳熟能詳?shù)奈涔γ丶偸窃陔娨暽系囊恍┪浯騽±锟吹剑@些武功早已失傳，不在人世間了。不過(guò)，經(jīng)我近期觀察，發(fā)現(xiàn)有些武功早已被我們老師傳承。

我們的班主任唐老師就會(huì)“凌波微步”這一絕學(xué)。唐老師早已把這個(gè)招數(shù)練得爐火純青了，其速度極快，攻擊快而猛，其使用時(shí)決無(wú)聲響，堪稱完美，所以在她的課堂上決不會(huì)有人開(kāi)小差，都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講。一次，有位同學(xué)不知哪來(lái)的膽量，上課時(shí)嘴管不住，居然在唐老師的課上吃東西，只見(jiàn)那同學(xué)一只手拿著書本，另一只手卻往抽屜里伸，小心翼翼地拿出一些零食，立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)送進(jìn)嘴巴里，十分小心地咀嚼起來(lái)，生怕被唐老師發(fā)現(xiàn)，可是唐老師早已看到那位同學(xué)自以為是、天衣無(wú)縫的“計(jì)劃”執(zhí)行的全過(guò)程。老師立刻發(fā)功，以風(fēng)一樣的速度“飄”到那位同學(xué)的身邊，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”那位同學(xué)吃驚地差點(diǎn)被零食咽到，他剛才明明看到唐老師在離自己很遠(yuǎn)的地方，現(xiàn)在卻“飛”到了自己這兒，他立刻低下了頭，默不作聲。老師對(duì)他說(shuō)：“上課不準(zhǔn)吃東西，快扔掉。”那位同學(xué)只好紅著臉把零食扔進(jìn)垃圾箱。

彭老師也是武功的繼承人，她的功夫可不得了，最經(jīng)典的是“獅吼功”了，其攻擊力量極其強(qiáng)大，攻擊力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“凌波微步”，其攻擊時(shí)間更是飄忽不定，有時(shí)只隔五六分鐘，多則三四天，其攻擊理由一般都是某位同學(xué)在回答問(wèn)題，而其他同學(xué)在閑聊，有時(shí)只要有一點(diǎn)聲音就會(huì)發(fā)怒。發(fā)功時(shí)老師用力地拍講臺(tái)桌，并說(shuō)道：“請(qǐng)你尊重別人！”因?yàn)榧由蠑U(kuò)音器，那聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，讓我們聽(tīng)了全都毛骨悚然。

我們的老師還有許多神功，比如“一陽(yáng)指”、“彈指神功”等，真希望同學(xué)們能夠遵守紀(jì)律，讓老師少發(fā)功，還我們一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們班的作文【篇7】

我們這一班是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取、神采飛揚(yáng)的班級(jí)，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開(kāi)心果，還有作文高手和小畫家，他們個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語(yǔ)小字典，不但單字背的快，英語(yǔ)課外讀物也看得多，常有人來(lái)問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)閱讀上的難題，我都樂(lè)于和大家分享，我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀！

我們班的小博士濬承是個(gè)上知天文，下知地理的小天才，他無(wú)所不知，不僅老師教的課內(nèi)知識(shí)他都會(huì)，連很多歷史典故、奇聞?shì)W事他都可以一一道來(lái)，大家都好羨慕他的金頭腦啊！另外，還有開(kāi)心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會(huì)少了多少歡笑聲和嬉戲聲。

我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫家林彤呢！俞任寫的作文生動(dòng)活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語(yǔ)文報(bào)上。而小畫家林彤的畫也是一流的，也常被校長(zhǎng)、或老師表?yè)P(yáng)，她畫得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。

對(duì)了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長(zhǎng)，她就像和煦的陽(yáng)光照護(hù)著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時(shí)很嚴(yán)格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很嚴(yán)格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會(huì)老師的用心良苦。

我覺(jué)得我真是幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時(shí)光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無(wú)論將來(lái)到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠(yuǎn)在一起！

我們班的作文【篇8】

要說(shuō)我們班呀，真是八仙過(guò)海，各顯神通。

上課了，那些臂上戴著袖章的大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)……各個(gè)神奇十足，真有一股子班干部的味道。這些同學(xué)課上積極發(fā)言，課下在講臺(tái)上走來(lái)走去，像監(jiān)獄里的警察似的看著同學(xué)，真可以說(shuō)風(fēng)光讓他們占盡了。

學(xué)習(xí)較差的幾名同學(xué)，雖然在課堂上沒(méi)有他們拋頭露臉的機(jī)會(huì)，但是在體育上卻大顯身手。在操場(chǎng)上常常能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、中長(zhǎng)跑賽上，得靠他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)無(wú)能為力了，只好扯著嗓子拼命地喊著“加油”，為他們助威。班級(jí)墻上懸掛的體育模范班錦旗，就是學(xué)習(xí)差的同學(xué)對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)的記錄。學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也不甘居落后??！在教室里，總能看到他們咬著筆桿，冥思苦想的神情，瞧，他們多么有毅力呀！

我們班有56個(gè)同學(xué)，也就有了56個(gè)鬼點(diǎn)子。在教師節(jié)的尊師大會(huì)上，就連平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)的趙興宇、楊宇航，都拿出他們的“絕活”，展現(xiàn)了他們的藝術(shù)特長(zhǎng)―――歌舞表演。優(yōu)美的舞姿，甜美的歌聲，讓全校師生實(shí)實(shí)在在地陶醉了一回。 在語(yǔ)文課上，同學(xué)們把課文《再見(jiàn)了，親人》編成了話劇，進(jìn)行表演。同學(xué)們繪聲繪色地表演催人淚下，連來(lái)聽(tīng)課的趙書記都在那悄悄地擦著淚水。

我相信，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這座花園中，四年2班這朵小花會(huì)開(kāi)得越來(lái)越絢麗多彩。

我們班的作文【篇9】

我們年級(jí)有一位“著名的”超級(jí)笑話大王，他叫李星，是我們班名副其實(shí)的“笑星”。

今天第二節(jié)課下課鈴已經(jīng)響了，可是李星還托著下巴，故作沉思狀。我們就知道，這家伙又有“大作”要問(wèn)世了。于是，大家你推我搡地沖到李星身邊，搶個(gè)好位置站著，有條件的還找個(gè)扶手扶著，免得被里三層外三層的觀眾擠到。

“今天學(xué)的古詩(shī)，嗯，叫什么望……望廬山水簾洞?！崩钚情_(kāi)始發(fā)話，小豆豆眼中狡黠的目光射向語(yǔ)文書，“日照……照烤箱生紫煙，遙望……北京烤鴨店！對(duì)！口水直流三千尺，一摸口袋，你猜怎的？沒(méi)有……錢！”李星搖頭晃腦，似乎對(duì)自己的作品異常滿意，像大公雞一樣，昂著頭，得意地巡視了一下他的忠實(shí)粉絲。看他這幅模樣，同學(xué)們先是努力憋住笑意，臉上的肌肉一鼓一鼓地，像青蛙似的。還有些同學(xué)使勁摁住肚子，像是想使自己的呼吸順暢些。直到后來(lái)我實(shí)在憋不住了，“哈哈……哈……哈哈哈！太有才了啊哈？”隨后，大家松了一口氣，笑得眼睛都快擠沒(méi)了。還有個(gè)同學(xué)笑岔了氣，沒(méi)站穩(wěn)，一屁股跌坐在地上。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我們又趕緊七拐八拐地跑回自己的座位，把桌子椅子都撞得亂七八糟，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，掃了一眼強(qiáng)忍笑意的我們，又看了看不成樣的桌椅，嚴(yán)肅地問(wèn)：“笑話大王又創(chuàng)作了？”隨后，老師的笑聲和我們的笑聲匯成了一片。

我們班的作文【篇10】

在我們神一樣威風(fēng)十足的六（2）班誕生出了2位神一樣的“麻辣大青椒方便面”和“拖拉機(jī)”人物。

“麻辣大青椒方便面”——陳新儀。為什么說(shuō)她是方便面呢？她有一頭烏黑的短發(fā)，不過(guò)那烏黑的頭發(fā)就像波紋方便面似的，隨波起伏。她是我們班的勞動(dòng)委員，名字聽(tīng)起來(lái)很溫柔，可生起氣來(lái)連班長(zhǎng)都懼怕三分。

有一次，同桌偷偷拿了一支她愛(ài)不釋手的熒光筆。陳同學(xué)打掃衛(wèi)生回來(lái)發(fā)現(xiàn)熒光筆不見(jiàn)了。待她回過(guò)神來(lái)，馬上把目標(biāo)放在同桌身上。因?yàn)樵诎嗌?，只有同桌知道自己有這支漂亮的熒光筆?？粗愅瑢W(xué)生氣的樣子，同桌趕緊拿出了熒光筆，卻忘記立馬還給她。陳同學(xué)惱羞成怒，把剛才打掃衛(wèi)生用的掃把架在同桌的脖子上，臉?biāo)查g變成了麻辣大青椒：“還給我！”同桌哪見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，抖抖索索把熒光筆還給了陳同學(xué)，立馬進(jìn)行了道歉。從此，“麻辣大青椒方便面”的名稱由此流傳開(kāi)來(lái)。

“拖拉機(jī)”——黃新招。他長(zhǎng)得又黑又胖，辦事拖拖拉拉，是個(gè)蝸牛速度的“拖拉機(jī)”。

有一次排路隊(duì)，我們?nèi)嘁呀?jīng)在大樹(shù)下排好路隊(duì)了，可數(shù)來(lái)數(shù)去就是少了一個(gè)人，原來(lái)就是黃新招。老師叫班長(zhǎng)去看一下他在干什么這么拖拉。班長(zhǎng)下來(lái)報(bào)告說(shuō)：“‘拖拉機(jī)’還在寫作業(yè)，他講馬上下來(lái)了?！?/p>

大家都以為他馬上就到，可等了10分鐘，“拖拉機(jī)”還是沒(méi)來(lái)。正好大家要放棄的時(shí)候，同學(xué)中間傳來(lái)一聲：“‘拖拉機(jī)’來(lái)了！”大家回頭一看，只見(jiàn)“拖拉機(jī)”挺著一個(gè)大肚皮，背著一個(gè)大書包，像蝸牛一樣爬過(guò)來(lái)。因?yàn)樗摹拔伵！彼俣?，我們班成了全校最晚放學(xué)的路隊(duì)。從此，大家見(jiàn)面都叫他“拖拉機(jī)”了。

讓我長(zhǎng)大作文13篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了讓我長(zhǎng)大作文13篇，歡迎你的品鑒！

讓我長(zhǎng)大作文 篇1

在每個(gè)人的心里，長(zhǎng)大都有著特殊的含義，有的人認(rèn)為長(zhǎng)大是一種幸福，有的人認(rèn)為長(zhǎng)大是一種自豪，還有的人認(rèn)為長(zhǎng)大是一種甜蜜，而我卻覺(jué)得長(zhǎng)大是一種學(xué)習(xí)。

還記得四、五歲時(shí)，我去哥哥家串門，被門前的一個(gè)大池塘所吸引。那時(shí)正值盛夏，池塘上漂滿了浮萍，浮萍又多又密，布滿了整個(gè)池塘，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)吹過(guò)時(shí)它們的漂浮不定，那青翠欲滴的樣子，使得年幼無(wú)知的我誤以為是一片草地，一勁兒地催促著哥哥，并在他的驚呼之前跑了過(guò)去。后果可想而知，我并沒(méi)有落到松軟的草地上，而是“撲通”一聲墜入了水中。我一下慌了神，拼命拍打著水面，向著所謂的“陸地”游去，卻覺(jué)得陸地是那么遙遠(yuǎn)，怎么也到不了。我盼望著小美人魚能夠來(lái)救救我這個(gè)“小公主”，我的力氣用盡了，慢慢下沉之時(shí)，一雙大手向我伸來(lái)。小美人魚!我一喜，抓住了那雙手，立刻又覺(jué)得不對(duì)，小美人魚的手怎么這么溫暖?不管了，先上去再說(shuō)。我上了岸，正準(zhǔn)備仔細(xì)看看小美人魚，映入眼簾的卻是哥哥那關(guān)愛(ài)的臉，是他救了我。

是的，長(zhǎng)大是一種學(xué)習(xí)。當(dāng)我們慢慢地長(zhǎng)大的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的東西也慢慢地多了。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的東西多了，我們也就長(zhǎng)大了。

讓我長(zhǎng)大作文 篇2

長(zhǎng)大的感覺(jué)-心情隨筆

長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候的自己是多么的無(wú)厘頭，多么的幼稚，這種性格不是所有人都可以忍的，我不是驕傲的公主，也不是你的天使，我只做我自己的平凡中的女生，在大眾面前，我不會(huì)做的很好，會(huì)讓所有人對(duì)我留下一絲絲的壞印象，不知道是為什么，我討厭有的人特別惡心的，不喜歡我就喜歡說(shuō)出來(lái)，管你喜歡不喜歡，等到你說(shuō)出來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要，關(guān)你什么事，所以這點(diǎn)讓自己經(jīng)常吃虧，所有我要努力做好自己，女生中我就是自己的王者，不會(huì)管你們的想法，吃虧是福，我吃了太多了，我自己懂，所以我不想說(shuō)太多對(duì)自己的一些不好的意見(jiàn)，有時(shí)候很恨自己，以后不會(huì)在對(duì)于大家的言論，我不想多說(shuō)什么，現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是有錢就是王，我沒(méi)有你多余的我就只能自己去創(chuàng)造自己的財(cái)富，做自己想做的。

讓我長(zhǎng)大作文 篇3

在這個(gè)“傷感”的季節(jié)，孩子終于要結(jié)束在老師懷里撒嬌的歲月，大班的畢業(yè)典禮轟轟烈烈地舉行……這一年他們要做很多事情，5歲的孩子，滿懷期待，“終于終于，我長(zhǎng)大了……當(dāng)個(gè)小學(xué)生也不錯(cuò)啊！”

友誼萬(wàn)歲！

“她不給我們玩玩具！真小氣，不跟她玩了！”“好吧，不跟她玩了！”小牙尖有了自己的“兄弟伙”，遇到打架和吵架的時(shí)候，有人總會(huì)仗義地站在她身邊，告別幼兒園 寶貝你長(zhǎng)大了。

解讀：4歲時(shí)，孩子可能已經(jīng)主動(dòng)與許多朋友進(jìn)行社會(huì)交往了，甚至他會(huì)有一個(gè)“最好”的朋友。5歲，孩子交朋友會(huì)更加游刃有余，在這個(gè)階段，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到他的朋友不僅僅是游戲伙伴，朋友也會(huì)對(duì)他的思維和行為產(chǎn)生重要的影響。他會(huì)非常渴望與他的朋友保持一致(比如，有共同“憎恨”和“喜歡”的人。)甚至在相處期間，他們的行為會(huì)超越你從他出生起就教給他的原則與標(biāo)準(zhǔn)。他現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到除你之外，生活中還有其他有價(jià)值和意義的事，這些，都可能是他和小伙伴交流的內(nèi)容。

父母可以做的是，一旦孩子找到了他似乎非常喜歡的伙伴，你需要采取一些措施鼓勵(lì)他們交往。最重要的是鼓勵(lì)他，邀請(qǐng)他的朋友到家里做客。對(duì)他來(lái)說(shuō)，向其他孩子“炫耀”自己的房間、家庭和所有物非常重要，這有助于孩子建立自豪感。實(shí)際上，為了建立這種自豪感，他的房間并不需要豪華的裝修或有許多昂貴的玩具，只要是一個(gè)溫馨和令人愉快的地方就可以。

長(zhǎng)不大的五六歲

樂(lè)樂(lè)從小就喜歡自己的事情自己做，可是當(dāng)樂(lè)樂(lè)媽講述樂(lè)樂(lè)自理能力減退的時(shí)候，真是又著急又無(wú)奈：“樂(lè)樂(lè)6歲的時(shí)候，他的自理能力急轉(zhuǎn)而下。猛然之間，他完全退化了，做所有事情的時(shí)候都需要我的幫忙，無(wú)論是穿衣服還是擦屁股都依賴我。兩個(gè)月以后，他的依賴程度更厲害了。有時(shí)候吃水果和吃飯還得我喂他。我完全不知道應(yīng)該怎么辦?！?/p>

解讀：在健康的五六歲孩子當(dāng)中，存在著像樂(lè)樂(lè)一樣行為能力減退現(xiàn)象的有很多，這是一種非常普遍卻正常的現(xiàn)象，通常，孩子長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，他們非常愿意由自己來(lái)做每一件事情，但實(shí)際上他們還不具備這個(gè)能力，所以他們常常受挫，不得不面對(duì)很多次的失敗。而且，五六歲的孩子還要經(jīng)歷他們?nèi)松泻芏嗟牡谝淮?，比如，他們即將面臨上小學(xué)，所有的責(zé)任和期望都接踵而來(lái)。這些變化和壓力足以讓五六歲的孩子們應(yīng)接不暇。再加上他們自己已經(jīng)意識(shí)到生活不再只是玩了，這就更讓他們難以適應(yīng)。在他們的心里，現(xiàn)在的生活中充滿了挫敗感、變化和責(zé)任。因此，他們退回一兩歲的行為狀態(tài)，這是他們應(yīng)付問(wèn)題的一種方式，從而減緩內(nèi)心的壓力。顯然，這也是引起父母注意的常見(jiàn)方法，確實(shí)很有效果。

5歲詞條

拒絕親吻

你到幼兒園去接他，想親親他的臉蛋，他卻拼命拒絕，是不是孩子不再愛(ài)你了？

不再親吻并不意味著放棄親近。我們需要和孩子之間保持一種熱情而親密的關(guān)系，卻不一定非要維持身體上的密切接觸不可。盡管許多父母會(huì)感到失落，但孩子越大，我們?cè)揭艞壣眢w的接觸，而學(xué)會(huì)用另外的方式表達(dá)愛(ài)。當(dāng)他站在你身邊時(shí)，摟著他的肩膀，把他當(dāng)成真正的大孩子，認(rèn)真地聽(tīng)他訴說(shuō)，家長(zhǎng)之友《告別幼兒園 寶貝你長(zhǎng)大了》。這同樣是你愛(ài)的表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)勇敢

5-6歲的孩子獨(dú)立性與日俱增，他們會(huì)認(rèn)為他們的成功表明了自己的能耐，他們開(kāi)始拿自己跟同齡人相比，并在心里較勁。

這一年齡段的孩子能否對(duì)失敗和挫折泰然處之，很大程度上取決于父母的反應(yīng)。下面介紹一些鼓勵(lì)孩子以達(dá)觀的態(tài)度面對(duì)挫折的方法。

恰如其分看待挫折。首先要避免把困難等同于失敗。還有一點(diǎn)需要提醒孩子，任何人做事，一開(kāi)始都會(huì)有困難。父母可以激勵(lì)孩子堅(jiān)持到底，不必把盡善盡美看得過(guò)重。

不要迫不及待地為孩子提供幫助。讓孩子自己試著用不同的方法來(lái)迎接挑戰(zhàn)。如孩子寫信有困難，可先為他描述大致的輪廓。

給予積極評(píng)價(jià)。比如，在承認(rèn)孩子的畫的確與書上的不十分相像的同時(shí)，告訴孩子他的用色相當(dāng)棒。

不要好高騖遠(yuǎn)。選擇較小的、容易達(dá)到的目標(biāo)，如投進(jìn)一個(gè)球比做一個(gè)出色運(yùn)動(dòng)員更能激發(fā)孩子的興趣。

坦承自己的過(guò)失。父母可以把自己孩提時(shí)一些失意的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給孩子聽(tīng)，并告訴孩子應(yīng)從中學(xué)到什么。這種方法往往對(duì)孩子很有幫助。

6歲，該上小學(xué)了

時(shí)間概念

在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該做作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真做，做完后收拾利索才能去看電視和玩耍。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。要培養(yǎng)孩子按時(shí)吃飯的.習(xí)慣并要求孩子不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。

個(gè)性品質(zhì)

大多數(shù)孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)，來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活。其中包括：

自信——孩子自我感覺(jué)良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn)，切忌類似“怎么那么多問(wèn)題”等反感情緒的語(yǔ)言。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì)做完，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序，主動(dòng)幫助他人。

讓我長(zhǎng)大作文 篇4

你想怎么樣長(zhǎng)大？我想你會(huì)說(shuō)要無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有拘束的長(zhǎng)大，而我卻會(huì)說(shuō)，我想在坎坷的背后發(fā)現(xiàn)感恩，去感恩別人。

有一次，同學(xué)把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學(xué)，當(dāng)我知道后，好不生氣，很想馬上說(shuō)她幾句，可是因?yàn)樯险n了，那團(tuán)怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河?xùn)|獅吼，我條件反射立馬站了起來(lái)，原來(lái)老師是要我回答問(wèn)題?？晌覄偛攀裁匆矝](méi)聽(tīng)，怎么回答得出呢？這時(shí)候傳來(lái)了那個(gè)“大嘴巴”的聲音，她輕聲說(shuō)道：“十二分之一除以十八分之一?！币膊恢趺吹?，我竟然鬼使神差地照她說(shuō)的在回答，回答對(duì)了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實(shí)，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的沉默與幫助，讓我學(xué)會(huì)了退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。當(dāng)然我又和她成為了好朋友！

有一回，我昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來(lái)是錯(cuò)在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學(xué)們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發(fā)呆。這時(shí)，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關(guān)切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問(wèn)她題目，也不管她還有沒(méi)有事情。她認(rèn)真地拿出紙來(lái)，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯(cuò)誤的地方，經(jīng)過(guò)她那么詳細(xì)的解釋，難道我還會(huì)不懂嗎？不僅在朱校長(zhǎng)那里過(guò)了關(guān)，并且還把方法記在了心中。轉(zhuǎn)過(guò)頭去——原來(lái)她的作業(yè)也沒(méi)訂正好，然而朱校長(zhǎng)就快過(guò)來(lái)了，她是要被老師罵的呀！要不是因?yàn)槲遥缭撚喺昧?。一種愧疚并帶著感動(dòng)的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來(lái)幫助我，給了我友愛(ài)，讓我在無(wú)助時(shí)看到希望和陽(yáng)光！

一開(kāi)始，我懷疑我的腦袋有沒(méi)有毛病，竟然會(huì)想到在感恩中長(zhǎng)大，可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，這又有什么不對(duì)么？人不就是應(yīng)該在感恩中成長(zhǎng)嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等，我們就能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讓我長(zhǎng)大作文 篇5

漸漸地，我們褪去了初入職場(chǎng)迷茫而生疏的色彩；

漸漸地，我們妝點(diǎn)了更多處世的圓滑和放縱的情懷；

漸漸地，我們不再任勞任怨去積極地表現(xiàn)；

漸漸地，我們都成為了一只隨風(fēng)的柳擺；

漸漸地，我們聽(tīng)不進(jìn)激勵(lì)的忠告和正確的指導(dǎo)；

漸漸地，隨心所欲像奔駛的列車將我們載向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；

漸漸地，我們似看透了滄桑總會(huì)適時(shí)的投機(jī)取巧不讓自己太累；

漸漸地，我們似因此找不到了生活的動(dòng)力與做人的真諦；

漸漸地，我們不再對(duì)人坦誠(chéng)相待，遇人總要留個(gè)心眼；

漸漸地，我們也左右逢源，欲將身邊人玩弄于股掌；

漸漸地，我們感到少了太多的人情冷暖，感嘆知音難覓；

漸漸地，我們似已麻木身邊的一切，慢慢將自己封閉；

漸漸地，我們得過(guò)且過(guò)，做著和尚敲鐘的事情樂(lè)此不疲；

漸漸地，我們總是埋怨遇人不淑，像千里馬忘記了奔馳的疆場(chǎng)；

漸漸地，我們從等待機(jī)會(huì)，變成看著機(jī)會(huì)遠(yuǎn)走；

漸漸地，我們開(kāi)始厭煩正在做的事情，感覺(jué)自己可以高人一等；

漸漸地， 我們似突然醒來(lái)，感覺(jué)自己失去了曾經(jīng)最珍貴的東西；

漸漸地，我們揮一揮衣袖，什么也沒(méi)有帶走。

有時(shí)候，我們明明知道做事的標(biāo)準(zhǔn)卻不去正確的做事，習(xí)慣性的放縱錯(cuò)失了他人的首肯；

有時(shí)候，我們覺(jué)得自己已經(jīng)做得夠多卻忘記了自己其實(shí)可以承擔(dān)的很少，選擇自暴自棄從而將自己的.發(fā)展扼殺在 搖籃里；

有時(shí)候，別人對(duì)我們笑，我們覺(jué)得友好，我們的笑卻慢慢變得愈加勉強(qiáng)，我們忘記了用一張最真實(shí)的鏡子觀察自己；

有時(shí)候，我們覺(jué)得自己可以目空一切，其實(shí)我們真沒(méi)什么了不起，我們掙扎在巍峨的山底，感受不到一覽眾山小的氣場(chǎng)；

有時(shí)候，我們總會(huì)埋怨生活的不公，卻不知現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，上天對(duì)于眾生所給與的所有，本身就是一種公平；

有時(shí)候，我們會(huì)選擇默默的放棄，卻忘記了努力的爭(zhēng)取，豈不知有一雙眼睛總在盯著我們，等待那覺(jué)醒之后爆發(fā)的光彩！

醒醒吧，我和我的朋友們，借用這樣一段話結(jié)束此篇有感的感慨：

我們浪費(fèi)掉了太多的青春 ，這是一段如此自以為是而又狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底的故作堅(jiān)強(qiáng)，我們輕易地傷害別人也輕易地被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè)，逃避于寂寞的美麗，我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變，我們覺(jué)醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕，我們的前途或然也不再是無(wú)限的，其實(shí)他又可能是無(wú)限的，曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義，除了欲望，還有勇氣、責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲，在生活面前我們還是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂得愛(ài)和被愛(ài)！

讓我長(zhǎng)大作文 篇6

“這次處罰讓你知道什么是責(zé)任!”

“這次處罰讓你學(xué)會(huì)合作互助!”

老師的批評(píng)在醍醐灌頂，一下子澆醒悟了我——一個(gè)隨意自懶散的自由人!

禍兮，福之所依

一場(chǎng)寒雨，一場(chǎng)凍雪，不幸而又萬(wàn)幸的我終于被感冒“俘獲”，我心情舒暢地向老師的辦公室走去……

小小的請(qǐng)假條猶如“特赦令”，心中一陣狂喜，終于逃出校門了!再見(jiàn)了，我的a、b、c;再見(jiàn)了，我的X、Y、Z;再見(jiàn)了，我的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)……騎著自行車一路飛奔，小雪飄在臉上，暖暖的，柔柔的，忍不住高歌：風(fēng)雪中，這點(diǎn)痛，算什么，只要能——遠(yuǎn)離作業(yè)!哈哈，老子知我心也：禍兮，福之所依!

福兮，禍之所伏

第二天，剛來(lái)到教室，我的搭檔XX便一臉壞笑地湊上來(lái)，“昨兒一天過(guò)的何如?今天，你將‘雙喜臨門’!哈哈，等著吧!”

我一頭霧水，趕忙拉住正要去打掃衛(wèi)生的同桌，“哥們，咋的了?”

“掃地，檢查!——我得趕緊下樓!”他跑了。

天哪!昨天我光顧著得意了，我的值日，我的掃地，完了!可話又說(shuō)回來(lái)，我不是生病了嗎?病號(hào)，特殊照顧!我暗自禱告。

“啪——”劈頭一巴掌，——我的特殊!

“掃地兩周!”——我的照顧!

“你可以千般理由，萬(wàn)般推脫，但是，你的任務(wù)完成了嗎?你生病了不假，可你走前托付給朋友了嗎?”老師的呵斥如狂風(fēng)，如暴雨，霎時(shí)，我找不著北了，只聽(tīng)到老子的教訓(xùn)：福兮，禍之所伏!

塞翁失馬，焉知非福!

老師的批評(píng)，我明白了做人要勇于承擔(dān)責(zé)任，老師的處罰，使我學(xué)會(huì)了要與他人合作互助!

那一刻，我真的長(zhǎng)大了：我懂得了責(zé)任，我學(xué)到了合作——向班主任老師感恩!向所有辛苦執(zhí)教的老師致敬!

讓我長(zhǎng)大作文 篇7

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的品格。因?yàn)橛写煺?，才有勇士與懦夫之分。

——題記

大大小小的挫折讓人生有了大大小小的跌蕩起伏，在我的記憶中，總有那么一段像耳根的頭發(fā)一樣扎著我的回憶。

小時(shí)候，我是個(gè)十分內(nèi)向的孩子。不說(shuō)，不笑，也不鬧。二年級(jí)的寒假，我們一家回家鄉(xiāng)過(guò)年。 我坐在叔叔的摩托車上，正準(zhǔn)備去大伯家拜年。車子發(fā)動(dòng)前，我不小心把腳伸到了輪子里，沒(méi)有察覺(jué)叔叔擰轉(zhuǎn)了車鑰匙。伴隨著我撕心裂肺的哭喊聲，我的右腳已經(jīng)血肉模糊了。因?yàn)檫@樣，我差一點(diǎn)失去了行走的能力，可仍然在醫(yī)院里躺了三個(gè)月。

當(dāng)我再次步入校門的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)一切都變了。同學(xué)們都用異樣的目光看著我，有人開(kāi)始在背后議論我，甚至當(dāng)著我的面嘲笑我。“自她走路的樣子多難看!就像企鵝!”“看她成績(jī)多差!這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做!” ······原本就十分內(nèi)向的我很受打擊，我開(kāi)始不想上學(xué)，開(kāi)始躲在被子里哭。

后來(lái)，媽媽給我看了許多啟發(fā)我的文字，我才終于明白了許多那些我不曾懂得的道理。媽媽說(shuō)，讓自信成為抗挫的興奮劑。

我開(kāi)始學(xué)會(huì)了自信的微笑，樂(lè)觀地面對(duì)生活。我漸漸變得開(kāi)朗 了許多，我不再害怕嘲笑，和同學(xué)們也越來(lái)越融洽了。

不久之后，我的腳竟然痊愈了!醫(yī)生說(shuō)我可以跑步了，可以跳舞了，我又變回了一個(gè)正常人。

在媽媽的鼓勵(lì)下，從來(lái)不敢站上舞臺(tái)面對(duì)大庭廣眾的我去參加了一個(gè)省里的大賽。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己竟也能如此的自信。我以一個(gè)小品拿下了那次比賽的冠軍，也樹(shù)立了以后的目標(biāo)。后來(lái)，我成為了一個(gè)特別開(kāi)朗的女孩，愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，也愛(ài)生活。

現(xiàn)在，每當(dāng)我再看到腳上那十多公分的傷疤時(shí)，我便會(huì)不停地鼓勵(lì)自己不怕困難，要戰(zhàn)勝挫折。

人生就像奔流的大海，沒(méi)有島嶼和暗礁就難以激起美麗的浪花。如果生命是一把直尺，挫折失敗是刻度，那么人生真正有意義的是那些有刻度的地方，因?yàn)樗滔铝松母挥小?/p>

讓我長(zhǎng)大作文 篇8

1、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我又哭又笑。長(zhǎng)大后，我又哭又笑。

2、在我年輕的時(shí)候，一個(gè)人很容易走進(jìn)我的心，但是當(dāng)我長(zhǎng)大了，受到傷害的時(shí)候，任何想走進(jìn)我心的人都要付出血流成河的代價(jià)。

3、當(dāng)我年輕的時(shí)候，我總是認(rèn)為我不會(huì)長(zhǎng)大?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我總是懷念我的童年。你看不見(jiàn)或者你不想看。我應(yīng)該吃什么。

4、當(dāng)我長(zhǎng)大了，我只能跑。我是多么害怕在黑暗中墜落。

5、做一個(gè)孩子和長(zhǎng)大的區(qū)別是妥協(xié)。當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的區(qū)別在于認(rèn)真對(duì)待它。

6、成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的道路是寬廣的，充滿了快樂(lè)和悲傷的音符。幸福就像夏夜里明亮的星星，而煩惱就像只有黏糖，黏你沒(méi)有商量。每當(dāng)我身上粘滿了糖，我的身心就會(huì)疲憊不堪。

7、每天和十五六個(gè)孩子在一起，媽媽都被他們欺負(fù)，我比他們幼稚嗎？我還沒(méi)長(zhǎng)大？我是說(shuō)，為什么我還是個(gè)孩子？別催我。我只有幾歲。

8、最近發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越固執(zhí)了，但幸福和鮮血卻走在了自己選擇的這條跌跌撞撞的道路上。

9、長(zhǎng)大后，這兩個(gè)字顯得孤獨(dú)，甚至是首都的一部分。

10、當(dāng)你還小的時(shí)候，就連多愁善感也要夸大驚天動(dòng)地的事。長(zhǎng)大了就知道，越痛苦就越冷漠，越苦就越沉默。

11、長(zhǎng)大了！這個(gè)世界不是你的女仆。

12、是時(shí)候長(zhǎng)大了。是時(shí)候長(zhǎng)大了。是時(shí)候放棄那些你認(rèn)為不可分割的東西了，即使這是一個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程。

13、在我們年輕的時(shí)候，一個(gè)人想要進(jìn)入我們的心，是一件很簡(jiǎn)單的事情，而當(dāng)我們長(zhǎng)大了受傷，然后有人想要進(jìn)入我們的心，會(huì)付出一條血河的代價(jià)。

14、作為一個(gè)孩子和成長(zhǎng)之間的區(qū)別是，作為一個(gè)孩子不快樂(lè)需要一個(gè)理由。這似乎是真的，成長(zhǎng)有時(shí)是非常悲傷的，有時(shí)不快樂(lè)。

15、我們?cè)诼L(zhǎng)大，也在慢慢成熟；我們有得也有失。在人生的道路上，我們身邊有很多東西，但很少有東西能一直陪伴著我們。

16、一年過(guò)得很快，長(zhǎng)大了太多，今天就告訴自己原諒自己，過(guò)去就讓它過(guò)去，那些舒服的我都做了我應(yīng)該做的事。

17、“王俊凱，你是最值得的人！姐姐為你做了很多從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情！你只要高興地長(zhǎng)高就行了！健康地成長(zhǎng)吧！無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，懷著善意和惡意，我們與你們同在！”

18、女兒為什么要有錢？因?yàn)殚L(zhǎng)大后，當(dāng)別人對(duì)你有多好，已經(jīng)習(xí)慣了不責(zé)備，不會(huì)輕易上當(dāng)受騙。富有不是物質(zhì)上的，而是遠(yuǎn)見(jiàn)和素養(yǎng)。

19、日子是否還會(huì)涓涓細(xì)流悠長(zhǎng)？不幸的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們必須要抓緊時(shí)間。

20、當(dāng)我長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都有點(diǎn)距離。

21、如果你越來(lái)越冷漠，你以為你長(zhǎng)大了，其實(shí)不然，長(zhǎng)大了應(yīng)該變得溫柔，對(duì)全世界溫柔。

22、當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候和當(dāng)你長(zhǎng)大了的時(shí)候的區(qū)別，你認(rèn)為你是一個(gè)超人，什么都能做，但是當(dāng)你長(zhǎng)大了，你發(fā)現(xiàn)你只是一個(gè)不關(guān)心自己的普通人。

23、有些事，做了才知道，有些事，錯(cuò)了才知道，有些事，長(zhǎng)大了才知道。

24、你要明白，再熱的水還是會(huì)涼的，再滿腔熱情還是會(huì)退卻，再深愛(ài)的人也會(huì)離開(kāi)，所以你要好好，要長(zhǎng)大，不再?gòu)埓笞彀褪锹L(zhǎng)的一天，而是要習(xí)慣走涼的茶水。

25、年輕和成熟的區(qū)別是什么？不同的是，當(dāng)你年輕的時(shí)候，你可以和很多人交談，即使你這樣做了，但是當(dāng)你長(zhǎng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，你沒(méi)有人可以說(shuō)話。

26、總不能流血哭痛，怕黑暗就亮，想念聯(lián)系，累就空，孤立就請(qǐng)，脆弱就想家，終究是長(zhǎng)大了，最黑暗的一段路，最終要走自己的路。

27、作為一個(gè)孩子和成長(zhǎng)之間最大的不同可能是你像一個(gè)孩子一樣期待它。長(zhǎng)大后你會(huì)妥協(xié)。對(duì)自己說(shuō)ok，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。然后走開(kāi)。傷口是它自己的。眼淚是他們自己的。但笑是給別人看的。

28、我只希望我的女兒長(zhǎng)大后不要遇到像她父親那樣的男人。

29、人累了就休息；當(dāng)心累了，冷靜下來(lái)。長(zhǎng)大了，成熟了，很多事情看透了。

30、我一直以為一個(gè)人長(zhǎng)大是一件很容易的事情，但是五一假期當(dāng)我看了小時(shí)候拍攝的錄像帶后發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我成長(zhǎng)的路上，有那么多人付出那么多的關(guān)心。

31、能接受硬話的人，也會(huì)是虛偽的人，長(zhǎng)大了，就是這樣。

32、我和哥哥姐姐，時(shí)間過(guò)得很匆忙，我們都長(zhǎng)大了！在深圳見(jiàn)面。

33、不管孩子怎樣都不會(huì)是孩子，孩子會(huì)長(zhǎng)大的。

34、人要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就像一條路，一路上風(fēng)景常變常新。

35、當(dāng)你輸入并刪除了傷人的信息，口齒不清地說(shuō)臟話，打了又打別人，你真的長(zhǎng)大了。

36、隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，當(dāng)他/她認(rèn)識(shí)更多的人，他/她會(huì)害怕誰(shuí)有兩面性。那些覺(jué)得自己即將被植入內(nèi)心的人可能會(huì)認(rèn)為你是個(gè)壞人。不想交往的人，都是被遺忘在江湖的泛泛之交。

37、那時(shí)候，我不知道30是什么，也許我害怕長(zhǎng)大?，F(xiàn)在我30歲了，但我沒(méi)有那么多遺憾。我仍然慶幸自己是一個(gè)懂得理性和生活的女孩。

38、“我們是怎么長(zhǎng)大的？”我記得，那時(shí)我很年輕。

39、做一個(gè)孩子和做一個(gè)成年人是不同的。無(wú)論我長(zhǎng)大后發(fā)生了什么，我都將永遠(yuǎn)是我生命中的參與者。小時(shí)候，我只是人生戲劇中的一個(gè)旁觀者。

40、你年紀(jì)越大，就越不可能遇到突然對(duì)你有幫助的人。

41、無(wú)論是作為一個(gè)孩子還是一個(gè)成年人，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。只有在我年輕的時(shí)候，只要有一點(diǎn)甜蜜就能滿足心中的幸福；而長(zhǎng)大后的日子里，只要有一點(diǎn)甜蜜就能滿足外在的甜蜜感覺(jué)。

42、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是期待長(zhǎng)大。我可以做好很多事情，但是當(dāng)我長(zhǎng)大了，我認(rèn)為它不像我小時(shí)候那么簡(jiǎn)單了。

43、隨著年齡的增長(zhǎng)，我越知道做事情是不容易的，我越知道每個(gè)人都有困難，我越少隨便評(píng)論或輕視任何人。這不是虛偽，而是理解，溫柔與世界相處。

44、所謂長(zhǎng)大，就是對(duì)原來(lái)有價(jià)值的東西要看輕，本來(lái)看輕的東西要看輕一點(diǎn)。

45、承認(rèn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這并不難，但很難接受這樣一個(gè)事實(shí)：一段時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。

46、也許當(dāng)我長(zhǎng)大了，我想和我的愛(ài)一起讀書，早點(diǎn)睡覺(jué)，早點(diǎn)起床，準(zhǔn)時(shí)去上課。我也希望我心愛(ài)的你一切都好，就像我當(dāng)時(shí)微笑著說(shuō)的那樣。

47、小時(shí)候，微笑是一種心情。當(dāng)我長(zhǎng)大了，微笑是一種表情。

48、努力工作不一定有結(jié)果，這是我們長(zhǎng)大后必須接受的事實(shí)。

49、當(dāng)我年輕的時(shí)候，我認(rèn)為長(zhǎng)大就是長(zhǎng)大；現(xiàn)在我知道，每次我離開(kāi)，我都會(huì)長(zhǎng)大。感謝兩位經(jīng)理陪了我一個(gè)月。

50、我曾經(jīng)認(rèn)為讓每個(gè)人都快樂(lè)是一件成熟的事情，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讓自己快樂(lè)才是真正的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不是學(xué)會(huì)迎合別人，而是適應(yīng)自己，不要那么累，只要快樂(lè)的做自己，那就是最好的你。

51、童年和成長(zhǎng)是不一樣的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我又哭又笑。長(zhǎng)大后，我又哭又笑。更不用說(shuō)很多痛苦了。路不全是委屈。

52、所謂長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)從容面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

53、年紀(jì)越大，感覺(jué)越復(fù)雜。我不知道是我很復(fù)雜，還是生活本身很復(fù)雜。

54、童年的微笑是一種心情，長(zhǎng)大的微笑是一種表情。

55、慢慢的經(jīng)歷一些事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候和長(zhǎng)大后所有的事情都是兩個(gè)概念，是我小時(shí)候太天真還是長(zhǎng)大后太嚴(yán)肅。

56、走著走著，回頭才發(fā)現(xiàn)自己的父母已滿頭白發(fā)，于是他只好長(zhǎng)大了。

讓我長(zhǎng)大作文 篇9

從小到大，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷許多事情，使我們明白道理，獲得真知，從天真幼稚走向成熟，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

一個(gè)星期六上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。當(dāng)溫曖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)我房間的時(shí)候，我才懶洋洋地起床，家里空蕩蕩的，爸爸、媽媽早已去店里了。此時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，我趕緊洗漱完畢，吃完早飯?？粗约抑挥?7平方的屋子凌亂不堪，地面垃圾到處都是。我想：今年我又長(zhǎng)大了一歲，是一名五年級(jí)學(xué)生了，應(yīng)該幫父母做一些力所能及的事情，既減輕父母的負(fù)擔(dān)，又可以學(xué)習(xí)一些家務(wù)勞動(dòng)的技術(shù)，掌握一些自我服務(wù)的本領(lǐng)，何樂(lè)而不為呢?

說(shuō)干就干，我找來(lái)掃帚、簸箕、水桶，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。先從客廳開(kāi)始打掃，我先掃地，用掃帚將垃圾掃到簸箕里，倒進(jìn)垃圾桶;再將水桶裝入半桶水，將拖把沾濕，擠水，然后拖地。我從外向里拖，不一會(huì)兒，就將客廳地面拖得干干凈凈。接著整理房間，我將柜子上的干凈衣服疊好放在各自的床頭，臟衣服則放在洗衣機(jī)里洗。房間整理完了，最后清掃洗手間、廚房，全部干完后，我則累得腰酸背痛，可一想到母親每天都要打掃，是多么辛苦啊!我暗暗下決心，今后要多做家務(wù)，多孝敬父母?；厥卓纯唇?jīng)我親手打掃過(guò)的家，地面一塵不染，客廳窗明幾凈，物品擺放整齊，面貌煥然一新，我真開(kāi)心。

傍晚時(shí)分，父母回來(lái)了，見(jiàn)家里發(fā)生的變化，連聲夸我長(zhǎng)大了，懂事了。母親一把將我摟在懷里，眼里噙著晶瑩的淚花，動(dòng)情地說(shuō)：“我家倩倩懂得體諒、孝順父母!”還情不自禁地在我的小臉蛋上親了一口。

那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

讓我長(zhǎng)大作文 篇10

記得十歲那年我生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)蛋糕，雖然蛋糕不大，可是那里充滿著媽媽對(duì)我濃濃的母愛(ài)。

十歲那一年，4月16日，是我十歲的生日，放學(xué)后我看見(jiàn)媽媽騎著電動(dòng)車飛快的來(lái)到了學(xué)校門口，我一看媽媽手已經(jīng)沒(méi)有拿東西，我想今天是我的生日，媽媽沒(méi)給我拿禮物，難道媽媽把我的生日忘了嗎？我的淚從眼里嘀嗒嘀嗒的流出來(lái)，媽媽看見(jiàn)我哭了。心平氣和地問(wèn)我：“女兒，你怎么哭了？”我說(shuō)：“媽媽，你難道連我的生日都忘了嗎？哪有媽媽把自己的孩子生日忘了。”我怒氣沖沖的跑回了家。

當(dāng)時(shí)，我還不知道媽媽會(huì)給我一個(gè)驚喜！

我到了家，趴在床上痛哭，隨后媽媽回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“孩子對(duì)不起，因?yàn)閶寢屘α?，忘了給你買個(gè)蛋糕?！眿寢屨f(shuō)完就帶著我去了蛋糕店里。

媽媽給我挑了一個(gè)愛(ài)心形的蛋糕，旁邊是巧克力，中間有一個(gè)愛(ài)心，旁邊有兩個(gè)人，沒(méi)錯(cuò)，那就是我和媽媽拉著手的小人！

我接過(guò)蛋糕，感覺(jué)手里沉甸甸的，眼淚直往下掉，我輕輕的親了一下媽媽。

那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了

讓我長(zhǎng)大作文 篇11

從廣州回來(lái)后，一直都和朋友到處玩，趕完這場(chǎng)聚會(huì)趕下場(chǎng)。昨天才開(kāi)始靜下心來(lái)看書，才發(fā)現(xiàn)自己還是喜歡這種忙碌一點(diǎn)的生活。精神上太過(guò)放松了，只會(huì)讓自己的心情起伏，只會(huì)讓自己愛(ài)上無(wú)病呻吟。

晚上洗完澡就接到了一個(gè)電話，說(shuō)是自己的快遞到了。明明可以明天去拿的，可我一會(huì)也等不了了，吵著讓朋友陪著去拿。結(jié)果人家已經(jīng)下班，白跑了一趟?？晌也⒉挥X(jué)得生氣，我很喜歡那種感覺(jué)，迫不及待的去見(jiàn)自己喜愛(ài)的東西，哪怕會(huì)有失望而歸的風(fēng)險(xiǎn)。呵呵，我是不是有病，典型的自虐。

今天看見(jiàn)你進(jìn)了我空間，已經(jīng)很久不見(jiàn)你來(lái)我空間了。我又偷偷看你的微博，看見(jiàn)你新買的那個(gè)杯子。我忍不住評(píng)了句，心如若如此通透就好了。你的一句沒(méi)看懂，讓我絞盡腦汁想著怎么給你解釋。最后還是說(shuō)了比較平和的話語(yǔ)，其實(shí)我的內(nèi)心是想表達(dá)點(diǎn)什么的。但是，我知道我那樣的表達(dá)換來(lái)的'只會(huì)是你的無(wú)盡的沉默，所以我放手。

最近愛(ài)上了等你愛(ài)我這首歌，它真是多多少少的唱出了我的心聲。最近那個(gè)人又回來(lái)找我了，可是，我很害怕，一直都避而不見(jiàn)。知道嗎？我不愿意讓自己陷入那些糾纏，可是我不知道自己到底為何還是不能做到完全冷漠?？赡苁悄愕睦淠屛覍?duì)別人有種疼惜的感覺(jué)。我對(duì)他仁慈，因?yàn)樗砩隙喽嗌偕儆悬c(diǎn)你的影子。當(dāng)年的心動(dòng)，也不過(guò)是自己騙自己他就是你。他其實(shí)不過(guò)是有點(diǎn)點(diǎn)神似你而已，他和你根本不一樣。

明天下午要去看中醫(yī)了，我有點(diǎn)害怕醫(yī)院那種地方，那個(gè)地方有太多的生離死別，而那里面的人卻早已麻木。

讓我長(zhǎng)大作文 篇12

如今，還有2年就要成人了，可是我卻在畏懼它。人們常說(shuō)，我們小時(shí)候最最愚蠢的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大成人。記得小時(shí)候，總感覺(jué)大人是天，大人的世界很豐富。

導(dǎo)致這些的原因是什么？莫過(guò)于我們小時(shí)候，遇到新奇，未知的事情，那些所謂的大人，總會(huì)說(shuō)你長(zhǎng)大就知道了。

這導(dǎo)致我們對(duì)那個(gè)神秘的世界充滿好奇，拼了命的想要從童年時(shí)期離開(kāi)，迅速的長(zhǎng)大。

可現(xiàn)在看來(lái)，他們的世界復(fù)雜難測(cè)。每天都是乖寶寶的樣子，即使遇到自己最討厭的人，也要微笑的說(shuō)你好，再見(jiàn)，謝謝，要隨時(shí)保持微笑。帶上一幅幅面具。這就是所謂的人際關(guān)系吧，有種感覺(jué)永遠(yuǎn)做不回真正的自己。

我特別喜歡貝多芬的一句話：“一顆樹(shù)都好比過(guò)一個(gè)人?！边@世界上可以保持最純真的事物，那可能就是——樹(shù)，花，草以及那些可愛(ài)的動(dòng)物們。

我最喜愛(ài)的事物莫不過(guò)就是單純善良的.一切。

可是誰(shuí)又能夠一生做到這些呢？

到底是小時(shí)候大人們教育的可悲，還是人與人之間為了掩飾自己的貪婪，欲望所帶的一層保護(hù)膜？

這我們無(wú)從得知，只知道導(dǎo)致這些原因的是我們自己——人類……可是想想那些60年代的人們，是多么的純真，鄰里鄰間多么友好。

我們何時(shí)能像那樣生活？可能永遠(yuǎn)不會(huì)了……

我喜歡Lenka的“The show”那像童話的聲音，我希望這聲音一直陪伴我至永遠(yuǎn)。希望我也能永遠(yuǎn)保持住那份純真。

讓我長(zhǎng)大作文 篇13

每次從老師口中聽(tīng)到“長(zhǎng)大”這兩個(gè)字，我都茫然不解，到底怎樣才算“長(zhǎng)大”呢?而直到最近，我才知道，原來(lái)長(zhǎng)大就在一瞬間。

我外公突然要做手術(shù)，媽媽很擔(dān)心，不得不回老家去照顧他。從小到大，我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽。走前，媽媽和我一起訂完了假期計(jì)劃，我還向她學(xué)了如何扎辮子，如何用洗衣機(jī)等等。雖然我都面帶微笑地和她對(duì)話，可有誰(shuí)會(huì)知道此時(shí)此刻我心中的不舍和難過(guò)呢?

媽媽走后的每一天，牽腸掛肚的我都會(huì)盡心竭力地完成媽媽給我布置的每一項(xiàng)作業(yè)，并且按時(shí)休息，按時(shí)鍛煉，讓每天過(guò)得既充實(shí)又豐富有趣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)即使只有我一個(gè)人，生活也能過(guò)得有條不紊。我做事的效率大大提高，會(huì)自覺(jué)獨(dú)立地干好每件事，會(huì)用陶淵明說(shuō)的“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”來(lái)勸勉自己。

我總是不由自主地想媽媽，但每一次的想念我都會(huì)跟自己說(shuō)：既然媽媽走了，我就要更加努力，讓她不再分心，而盡全力去照顧外公。有時(shí)我會(huì)想念到眼淚從眼睛里流出來(lái)，可我從來(lái)都不給媽媽打電話、發(fā)微信，生怕她有后顧之憂;有時(shí)我想她想得睡不著，就會(huì)從手機(jī)里翻出媽媽的照片，希望能借此忍住眼里的淚水，其實(shí)我知道即使不打電話給她，她也會(huì)思念我，但是她相信我能自己照顧自己，才選擇去照顧外公。

這一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我長(zhǎng)大了呀!我再也不用到網(wǎng)上詢問(wèn)什么是長(zhǎng)大了，因?yàn)楝F(xiàn)在我可算感受到長(zhǎng)大的滋味了，有哭，有笑，有發(fā)愁，有生氣，就像人間四味“酸甜苦辣”一樣。長(zhǎng)大真是一瞬間的事呀!

雖然媽媽到現(xiàn)在都沒(méi)回來(lái)，但卻讓我懂得了：長(zhǎng)大是接納孤獨(dú)，長(zhǎng)大是戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大又是很快很快，來(lái)不及準(zhǔn)備的一件事，而這成長(zhǎng)的路卻是一望無(wú)際……