聰明與智慧作文

聰明與智慧作文3篇。

我們已經(jīng)收到您關(guān)于“聰明與智慧作文”的要求，并已由我們整理了相關(guān)資料。作文作為一種表達(dá)真實(shí)自我追求個(gè)人價(jià)值的形式，在提高寫(xiě)作和口語(yǔ)能力方面具有重要作用。同時(shí)，我們也應(yīng)注意作文的思想內(nèi)容健康。那么，哪些優(yōu)秀的范文是我們值得參考的呢？

聰明與智慧作文【篇1】

聊。這時(shí)，了我的視線我們是嗎我們每天下午跑圈，每次跑完，我們法，假裝鞋帶著腳走到操場(chǎng)邊人幾圈跑過(guò)，他們下次我也試試。

媽媽了一會(huì)兒，她問(wèn)得聰我覺(jué)明找近義詞太簡(jiǎn)單急著回答我，晚上我們睡前，媽媽拿起書(shū)給我講個(gè)一個(gè)故事：

“有一天，小仲馬說(shuō)我是大仲馬，或許可小仲馬的肩頭一段時(shí)間，仍在堅(jiān)寫(xiě)成了《茶花女》這家們大大超越了大仲馬完，媽媽問(wèn)是不是很笨?他本來(lái)可以依靠自己父親靠父親的聲作品?！痹捯魟偮?，。

“媽媽，的，是不一樣了大拇指，“的做法只能稱作是‘，但是智慧這。中國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)，就是有些上卻有著大智慧?！?/p>

玥玥，你希望自己成為哪一種人呢?”

我著么。

聰明與智慧作文【篇2】

在我的班級(jí)，有一個(gè)人讓我佩服的五體投地，那個(gè)人就是"聰明王子"——張翔。他的智慧解決了不少問(wèn)題。

張翔有一雙圓溜溜的大眼睛，透出了一股聰明伶俐勁兒。記得有一次上課時(shí)，正好上到了一半，老師突然出了一道奧數(shù)題，我們大家想來(lái)想去，想了快五分鐘，也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)"我會(huì)了"這個(gè)聲音傳遍了每一個(gè)角落。哦，這是張翔。張翔站了起來(lái)用響亮的聲音回答出了這道題，并說(shuō)出了三種方法。老師都不由得一怔，班里響起了同學(xué)們響亮地鼓掌聲音。

張翔的聰明不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，生活中也是個(gè)有心人。

有一次，我們和張翔還有好幾個(gè)好朋友在一起打羽毛球，正打得開(kāi)心的時(shí)候，羽毛球一不小心打到了一個(gè)樹(shù)上，我們焦急萬(wàn)分，心里像一群螞蟻在爬一樣，想怎么樣才能把羽毛球拿下來(lái)，我們有的踢樹(shù)干，有的用石頭砸，有的甚至往樹(shù)上爬，但都沒(méi)有把球拿下來(lái)。大家都正著急的時(shí)候，張翔拿著一根長(zhǎng)樹(shù)枝，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，他輕輕地用樹(shù)枝往上一挑，羽毛球像長(zhǎng)了翅膀一樣，從樹(shù)上飛了下來(lái)，我們異口同聲地說(shuō)"張翔，你真聰明。"

這就是聰明的張翔，以后我也要用智慧來(lái)解決問(wèn)題。

聰明與智慧作文【篇3】

世界上有許多的聰明人，有的人每次都能得滿分，他們的學(xué)習(xí)讓我們驚嘆；有的人能給單調(diào)的白紙?jiān)黾咏k麗的色彩；也有人可以用巧妙的方法解決生活中的困難。聰明并不局限于一張張滿分的試卷，只要有過(guò)人之處，那么你就是聰明人。在我看來(lái)，我的表哥就是名副其實(shí)的聰明人。

我的表哥，他有一副老實(shí)的面孔，他總是顯得有些蠢笨，但是他的權(quán)威總是令我折服，他總能想出一些新花招，和他在一起總是不寂寞，會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)。記得有一次，我們兩個(gè)又在一起玩耍。那天，春暖花開(kāi)，到處生機(jī)盎然，蜜蜂們?cè)谛燎诘夭擅郏o剛剛蘇醒的大地增添了不少生機(jī)，到處洋溢著無(wú)限的歡樂(lè)。我表哥看了看蜜蜂，眨了眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“我們抓兩只蜜蜂，把他們養(yǎng)起來(lái)，讓他們給我們釀蜜?！薄鞍?？捉蜜蜂，會(huì)被蜇的，再說(shuō)了老師不讓傷害昆蟲(chóng)?！蔽倚÷曕止镜??！拔覀冏チ嗽俜帕瞬痪托辛藛?？”表哥不耐煩地說(shuō)。我見(jiàn)已無(wú)法挽救蜜蜂被捉的命運(yùn)，只好一起開(kāi)捉。

我小心翼翼地拿著我的“武器”瓶子，悄悄地靠近蜜蜂，結(jié)果被蜜蜂敏銳地察覺(jué)到了，我斜斜眼，看看大手大腳的表哥，心想，我如此之小心都失敗了，你那般粗魯，怎能抓著?？墒遣灰粫?huì)功夫，表哥便來(lái)到我面前，手里拿著三個(gè)瓶子，里面各裝有一只蜜蜂，我很是奇怪，我如此小心都不能成功，他那般大手大腳怎能成功，原來(lái)他把瓶子放在樹(shù)杈上，里面裝滿了花朵，把它做成陷阱，讓蜜蜂見(jiàn)了花飛進(jìn)去，因?yàn)榛ㄌ嘤诛w不出去，這時(shí)蓋上蓋子，就很容易捉住了。表哥就是這樣，有許多聰明的花招讓我佩服得五體投地。

聰明的表哥在生活中總會(huì)帶給我許多驚喜，他用他的智慧解決生活中的困難，用他的智慧使生活充滿歡樂(lè)，用他的智慧讓我折服。

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智慧與情感作文范例

編輯根據(jù)您的要求為您整理了一份專業(yè)的“智慧與情感作文”，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的工作技巧和建議。作文是學(xué)習(xí)思考和表達(dá)的重要途徑之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以加強(qiáng)自己的情感表達(dá)和識(shí)別能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。

智慧與情感作文 篇1

生存智慧高超的人，將是讓智慧和情感化為生命之舟的雙槳的人，這樣的人，即使其全部生活由現(xiàn)代物質(zhì)文明和智慧的成果加以裝備，也不會(huì)減弱情感的脈動(dòng)，而會(huì)以雙倍的情感智慧使周?chē)涑庵鵁o(wú)機(jī)的生活原素的環(huán)境(包括機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)駕駛儀。等等)，還原成一個(gè)個(gè)附著情感色彩的，有機(jī)的，其情融融的倫理世界。

女性行為之美的魅力，其精伯在于情態(tài)的溫柔。馬克思認(rèn)為，女子最值得珍重的品格是柔弱，亦即溫柔。它也是具有迷人風(fēng)姿的女性，在其行為中不可或缺的特質(zhì)之一。

和風(fēng)的吹拂，就好似女性溫柔的心境，和風(fēng)輕輕起舞，就宛若女性的行為方式。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，溫柔。本身就是一種禮貌，一種儀態(tài)。它可以使同性之間消除kb閡，免除妒嫉；它可以使異性之間誘發(fā)傾慕，派生敬意。少女的溫柔，是最出色的紅娘。

中年女性的溫柔，是圣母的肖像。

老年婦女的沮柔，是童年之夢(mèng)的重溫。

我們對(duì)下一代嘮叨得夠多的了。但是，我們以自身美好的言行影響下一代，和以慷慨的情感交流撫慰下一代似乎又做得太少。我們過(guò)多地指給他們：應(yīng)該這樣做，不該那樣做，而幾乎縛住了他們青春的手臂，強(qiáng)健的雙腳；如果我們不是這樣地以我們這一代的生活方式規(guī)范下一代，而是傾心地發(fā)現(xiàn)他們生活格調(diào)的獨(dú)特的美好和快意，并以熱情的然而又是崢默的方式給予暗示，我們的指導(dǎo)作用和使下一代心悅戚服的威望，就不知會(huì)提高多少倍!

我們對(duì)他人(指平素人)也指手劃腳得過(guò)多了。我們往往忘記了自己也是凡人，也在千著凡人的聰明事和糊涂事。我們誰(shuí)也不能不像凡人那樣，悄悄地吸取著他人的行為模本，糾正著自己的愚行。只要我們善于給他人和自身的美好行為和快意追求以必要的暗示就足夠了。不必總是聲色俱厲，更不必總是粗聲大氣。

智慧與情感作文 篇2

同情，是一個(gè)褒義詞，指同情一個(gè)人，給予幫助，對(duì)別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴，也指對(duì)別人的行動(dòng)表示贊成，但對(duì)于同情一個(gè)有壞習(xí)慣的不能在他做壞事以后再同情，那時(shí)的同情，已經(jīng)失去了它本來(lái)的意義，以其表示贊成，那對(duì)這個(gè)人就有根本上的傷害，“同情”也就貶義了。所以，同情也要智慧。

對(duì)于一個(gè)犯錯(cuò)誤的人，不要現(xiàn)在去贊成或可憐他，做錯(cuò)了，就應(yīng)該受懲罰，懲罰就是為了讓這個(gè)人下次不再犯，牢記這次教訓(xùn)。倘若你去對(duì)犯過(guò)一次，二次表示原諒，那沒(méi)什么，但對(duì)一二再，再二三的人原諒，那個(gè)人就會(huì)習(xí)慣這錯(cuò)誤的行為，不但屢都不改，而且也改不了，那么，你就毀了他，也就讓一個(gè)可以變好的人變?yōu)橐粋€(gè)壞人。所以，同情也需要智慧。

對(duì)于犯錯(cuò)誤的人，我們可以同情，但在同時(shí)，也要幫助他（她）改正，或是在犯錯(cuò)以前提醒幫助，若有智慧地同情，才會(huì)贏得別人的稱贊，不能以為只要是同情，就是好的，是非不分，助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣。所以，同情也需要智慧。

不僅行善需要智慧，同情也需要智慧。

智慧與情感作文 篇3

母親帶我們來(lái)到這個(gè)世界，

母親愛(ài)的紐帶從小就緊緊相連，

母親那無(wú)限寬廣的愛(ài)，

一代一代的流傳至今。

母親的心跳，

是世間最美妙的音樂(lè)，

打小時(shí)就天天“歌唱”，

永聽(tīng)不厭。

母親的愛(ài)是世間偉大的傳承，

有了母愛(ài)，

才有了生命的開(kāi)始，

歷史的延續(xù)、傳承……

生命的胚胎，

是那愛(ài)的紐帶，

那時(shí)起

血肉就緊緊相連，難以割舍。

那時(shí)母親老了，

可母親會(huì)燃起他那最后的火焰，

為我們點(diǎn)燃人生的通道，

鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)！

2025與大師學(xué)智慧讀后感3篇

閱讀過(guò)后我們的腦海中會(huì)不由產(chǎn)生自己的思考和感想，我相信大家在看了作品后，內(nèi)心一定會(huì)有所觸動(dòng)。怎樣寫(xiě)出層次分明的作品讀后感呢？根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些優(yōu)質(zhì)的資訊“與大師學(xué)智慧讀后感”。

與大師學(xué)智慧讀后感(篇1)

智慧讀書(shū)是一種非常有益的學(xué)習(xí)方法，它不僅可以提升個(gè)人的思維能力和閱讀理解能力，還可以幫助我們更好地理解大師的智慧和思想。我最近讀了一本名為《與大師學(xué)智慧讀》的書(shū)籍，它詳細(xì)介紹了智慧讀書(shū)的方法和技巧，并通過(guò)實(shí)例向讀者展示了如何運(yùn)用這些方法來(lái)更好地理解和吸收大師們的智慧。

這本書(shū)的第一章介紹了智慧讀書(shū)的概念和重要性。智慧讀書(shū)并不是簡(jiǎn)單地將文字讀過(guò)，并理解其表面意思，而是通過(guò)深入思考和分析，找到其中的真正含義。智慧讀書(shū)能夠幫助我們開(kāi)拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高批判性思維能力，并幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第二章向我們介紹了如何進(jìn)行深度閱讀。深度閱讀是指反復(fù)閱讀一篇文章或一本書(shū)，通過(guò)仔細(xì)品味和分析，找到其中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。通過(guò)深度閱讀，我們可以更好地理解作者的意圖，進(jìn)而掌握他們的智慧和思想。作者在這一章中分享了一些深度閱讀的技巧，例如注重細(xì)節(jié)，思考作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，以及與作者進(jìn)行對(duì)話等。

第三章介紹了如何進(jìn)行主題閱讀。主題閱讀是指選擇一個(gè)特定的主題或問(wèn)題，并通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章來(lái)了解這個(gè)主題或問(wèn)題。主題閱讀可以幫助我們更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解某一領(lǐng)域的知識(shí)，提高我們?cè)谶@一領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。作者在這一章中提供了一些建議，如選擇適當(dāng)?shù)臅?shū)籍，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注重思維引導(dǎo)等。

第四章介紹了如何進(jìn)行比較閱讀。比較閱讀是指將不同的書(shū)籍或文章進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。比較閱讀可以幫助我們更全面地理解一個(gè)主題，提供不同的觀點(diǎn)和思考方式，并培養(yǎng)我們的辯證思維能力。作者在這一章中提供了一些比較閱讀的方法，例如制作讀書(shū)筆記，做思維導(dǎo)圖，并進(jìn)行小組討論等。

第五章向我們介紹了如何進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀。創(chuàng)造性閱讀是指通過(guò)解讀和理解大師們的智慧，發(fā)展和培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維能力。創(chuàng)造性閱讀可以幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，思考新的問(wèn)題和解決方案，并在實(shí)際生活中創(chuàng)造價(jià)值。作者在這一章中分享了一些創(chuàng)造性閱讀的技巧，例如提出問(wèn)題，進(jìn)行思維化拓展，以及實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)等。

通過(guò)閱讀這本《與大師學(xué)智慧讀》的書(shū)籍，我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于智慧讀書(shū)的方法和技巧，以及如何更好地理解和吸收大師們的智慧。這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和詳細(xì)的指導(dǎo)，幫助我深入了解智慧讀書(shū)的重要性，并激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情。

以前，我一直是一個(gè)匆忙讀書(shū)的人，從來(lái)沒(méi)有真正理解過(guò)大師們的智慧。但是通過(guò)這本書(shū)的指導(dǎo)，我開(kāi)始采取更加深入的閱讀方式，仔細(xì)思考和分析文章的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)深度閱讀，我能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖，并對(duì)其思想進(jìn)行更深入的探索。

另外，主題閱讀和比較閱讀也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。我選擇了一些自己感興趣的主題，并進(jìn)行了系統(tǒng)性的閱讀和學(xué)習(xí)。通過(guò)比較不同的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，我更全面地理解了這些主題，并培養(yǎng)了辯證思維能力。

創(chuàng)造性閱讀是我以前從未嘗試過(guò)的一種閱讀方式。通過(guò)解讀和理解大師們的智慧，我開(kāi)始思考新的問(wèn)題和解決方案。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性閱讀不僅可以幫助我培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，還可以激發(fā)我的創(chuàng)造力，并在實(shí)際生活中創(chuàng)造出更多的價(jià)值。

“與大師學(xué)智慧讀”這本書(shū)為我的閱讀提供了許多有益的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用其中的方法和技巧，我獲得了更深入的閱讀體驗(yàn)，提高了思維能力和閱讀理解能力，并更好地理解了大師們的智慧和思想。我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持智慧讀書(shū)的方法，我的學(xué)習(xí)和思考能力將不斷提高，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并在自己的領(lǐng)域中取得更大的成就。

與大師學(xué)智慧讀后感(篇2)

智慧，是人類(lèi)追求的最高境界之一。在生活和工作中，常常遇到各種問(wèn)題和困惑，而尋求智慧就成了解決問(wèn)題的方法之一。智慧并非一蹴而就，需要不斷地學(xué)習(xí)和積累。在這個(gè)過(guò)程中，與大師學(xué)智慧成為了一種常見(jiàn)的方式。

《與大師學(xué)智慧》是一本非常有意義的書(shū)。通過(guò)作者的闡述和大師們的真實(shí)經(jīng)歷，可以深刻地了解到什么是智慧，以及如何通過(guò)與大師學(xué)習(xí)來(lái)獲得智慧。

這本書(shū)告訴，智慧并非單純的知識(shí)積累，而是一種深刻的理解和洞察力。大師們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了杰出的成就，他們不僅具備了扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還深入研究了各種問(wèn)題的本質(zhì)和原理。通過(guò)與大師的交流和學(xué)習(xí)，可以從他們的言談和行為中感受到他們的智慧。他們用深刻的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解解決了許多看似無(wú)法解決的難題，這給了很大的啟發(fā)。

正如書(shū)中所言，與大師學(xué)智慧需要首先具備一種謙虛的心態(tài)。大師們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得了很高的成就，但他們并沒(méi)有因此而驕傲自滿，反而更加謙虛和謹(jǐn)慎。他們深知自己的知識(shí)和能力有限，所以始終保持著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)。與大師學(xué)習(xí)就需要放下自己的偏見(jiàn)和固執(zhí)，虛心地傾聽(tīng)他們的教誨，不斷地完善自己。

與大師學(xué)智慧還需要具備一種批判性思考的能力。大師們?cè)诔晒Φ牡缆飞嫌龅搅瞬簧倮щy和挫折，而他們能夠克服這些困難的原因就在于他們善于思考和分析。與大師學(xué)習(xí)就需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不盲目地接受他們的觀點(diǎn)，而是通過(guò)思考和分析來(lái)判斷他們的觀點(diǎn)是否具有合理性。只有經(jīng)過(guò)深入思考和分析，才能真正獲得智慧。

與大師學(xué)智慧需要具備持之以恒的毅力。大師們?cè)趯W(xué)術(shù)研究和實(shí)踐中付出了巨大的努力和時(shí)間，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗和挫折，但他們從未放棄。與大師學(xué)習(xí)就需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不怕失敗和挫折，時(shí)刻保持對(duì)智慧的渴求和追求。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能有機(jī)會(huì)獲得真正的智慧。

通過(guò)與大師學(xué)習(xí)智慧，可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種問(wèn)題。不再盲目地遵循別人的意見(jiàn)和建議，而是有能力獨(dú)立思考和判斷。能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法，提升自己的能力和素質(zhì)。

與大師學(xué)智慧是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)與大師的交流和學(xué)習(xí)，可以深入了解智慧的真諦，培養(yǎng)出批判性思維和持之以恒的毅力。這種學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助解決問(wèn)題，還可以提升的思維能力和創(chuàng)造力。我相信，只要不斷努力并保持一顆謙虛的心，與大師學(xué)智慧必將對(duì)的人生產(chǎn)生積極的影響。

與大師學(xué)智慧讀后感(篇3)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：偉人之所以被仰視，是因?yàn)樵谒缇娴哪抗庵校N(yùn)藏著穿透一切事物的睿智思想；大師之所以被尊奉，是因?yàn)樵谒粝碌挠∮浿校氈驈匾磺惺挛锏娜松腔?。奕飛編著的《與大師學(xué)智慧》匯百家之長(zhǎng)、集各家大師智慧于一體，為您排憂解難、為您導(dǎo)航人生?！杜c大師學(xué)智慧》汲取國(guó)學(xué)大師歷經(jīng)千年的人生智慧，總結(jié)心理大師掌控人心的獨(dú)到策略，學(xué)習(xí)口才大師舌綻蓮花的溝通技巧，感受成功大師高人一籌的非凡思維，理?處世大師左右逢源的交際規(guī)則，分享情感大師締造幸福的獨(dú)特秘訣，掌握教育大師培養(yǎng)精英的教子法則，體會(huì)哲學(xué)大師駕馭人生的睿智思考，領(lǐng)悟佛學(xué)大師淡泊寧?kù)o的人生真意。

與大師學(xué)智慧的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：也許您是一名應(yīng)屆大學(xué)生，正在躍躍欲試、心潮澎湃地準(zhǔn)備大干一番事業(yè)，卻苦于對(duì)處世之道的茫然不知所措；也許您已經(jīng)步入職場(chǎng)，正強(qiáng)烈渴望著在職場(chǎng)一展身手、游刃有余，卻苦干言行笨拙、心態(tài)失衡的障礙與苦悶；也許您是一名成功的管理者，卻苦于與愛(ài)情失之交臂的煩悶；也許您已步入婚姻的殿堂，卻苦于年復(fù)一年、日復(fù)一日感受婚姻的乏味與單調(diào)；也許您是一位望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)，卻苦于對(duì)教育之道的生疏與無(wú)知；也許您正在苦苦的尋求養(yǎng)生之?，卻苦干屢試屢敗的失落絕望；也許您已到達(dá)成功的巔峰，事業(yè)、婚姻、家庭都已獲取圓滿，卻苦干對(duì)生命的終極目標(biāo)以及人生意義的真諦的迷惑不解；也許您……

與大師學(xué)智慧的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：奕飛編著的《與大師學(xué)智慧》匯百家之長(zhǎng)、集各家大師智慧于一體，有國(guó)學(xué)大師、心理大師、口才大師、成功大師、處世大師、情感大師、教育大師、哲學(xué)大師、佛學(xué)大師為您排憂解難、導(dǎo)航人生。

智慧生活作文

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫(xiě)作文的習(xí)慣，寫(xiě)作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)，你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下智慧生活作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

智慧生活作文【篇1】

胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，就怎么栽?！边@句話告訴我們，人不可能不付出就會(huì)得到好的成果。生活經(jīng)驗(yàn)中，舍去不一定不好，相對(duì)的，得到也不一定有福。

有一個(gè)故事叫“一毛不拔”，這個(gè)故事中有一只猴子，它想變成人類(lèi)，于是上帝跟猴子說(shuō)：“只要你把身上的毛全部拔掉，就可以變成人類(lèi)?！焙镒勇?tīng)完便點(diǎn)頭答應(yīng)，結(jié)果才剛把一根毛拔出，猴子馬上就痛得哇哇叫。這個(gè)故事告訴我們，若你想要得到好處，便要舍去身上的事物。

以前我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)前都要一直練習(xí)團(tuán)體接力，有時(shí)候還會(huì)影響到其他課程。但是，到了比賽當(dāng)天，因?yàn)橄惹拔覀儾粩嗟木毩?xí)，于是在團(tuán)體接力比賽中，我們拿到了好的成績(jī)；也因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們之間的感情，我們更拿到了精神總錦標(biāo)。

生活中，有許多事情是要舍去才會(huì)得到，世界上也沒(méi)有不勞而獲的事。如何舍、如何得，這是一種生活的智慧，抓的越多，有時(shí)也會(huì)失去更多。

智慧生活作文【篇2】

跳躍的壺蓋給世界帶來(lái)了蒸汽動(dòng)力時(shí)代，樹(shù)上落下的蘋(píng)果把近代物理學(xué)推上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。糊口給能工巧匠、智者前賢以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的氣力。

而糊口又是公平的，他亦把聰明給了我。我若是一道清渠，糊口便是泉眼，把聰明的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹(shù)，糊口便是泥土，把聰明的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系；我若是一彎虹橋，糊口便是陽(yáng)光，把聰明的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的糊口的聰明雖無(wú)法改變世界，但也足以完善自己。

兒時(shí)的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來(lái)跟著春秋的增長(zhǎng)，徐徐有所感悟。有一次，看見(jiàn)一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過(guò)于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來(lái)，后來(lái)徐徐試探著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，看得不耐煩了，我就回身去觀察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正欲起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。

從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來(lái)我始終沒(méi)有被難題所擊垮，而是堅(jiān)定目標(biāo)永不言棄。

糊口不僅教給我逆境中要堅(jiān)定，而且教會(huì)我順境里要沉穩(wěn)。常聽(tīng)人說(shuō)“沸水不響，響水不沸”，為了證明此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開(kāi)始躁動(dòng)，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來(lái)越大，給人一種碎裂的感覺(jué)。再后來(lái)，躁動(dòng)漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩(shī)人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會(huì)鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

糊口給了我為人的聰明，亦給了我處世的聰明。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無(wú)比，禁不住萌動(dòng)了采擷的動(dòng)機(jī)，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回--我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個(gè)人就像月季一樣，其性格中有你賞識(shí)的，也有你無(wú)法收留忍的，在與人交往時(shí)，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛(ài)的人。

糊口宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把聰明寫(xiě)進(jìn)我的每一天，教會(huì)我準(zhǔn)確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。

智慧生活作文【篇3】

在日常生活中，到處都離不開(kāi)智慧。無(wú)論是何時(shí)何地，沒(méi)有了智慧什么都會(huì)寸步難行。而擁有了智慧，有多大的困難都難不倒聰明的人。

生活中需要智慧。記得在我9歲的時(shí)候，家里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大衣柜，家具店的工人們把這個(gè)“大家伙”搬到客廳就走了，毫無(wú)責(zé)任感。這時(shí)我媽叫我一起來(lái)搬這衣柜，但無(wú)奈力氣太小，推也推不動(dòng)。這時(shí)我姐回來(lái)了，她卻在一旁不幫忙，我急了，叫她一起來(lái)搬，她卻不理我，一會(huì)兒她大叫一聲“有辦法了！”就跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)拿了一把濕了的拖把出來(lái)，把它墊在柜子下，叫我在后面推，她在前面拉，較輕松地就把衣柜運(yùn)到了房間里了。我姐對(duì)我說(shuō)凡事都需要?jiǎng)幽X子，智慧能解決很多麻煩。我似懂非懂地應(yīng)了一聲，智慧的種子已經(jīng)在我心中發(fā)了芽。“原來(lái)生活是需要智慧的”我心中暗想。

在娛樂(lè)中也需要智慧。在“推箱子”事件不久，我跟小伙伴拿著乒乓球來(lái)到乒乓球場(chǎng)玩。球場(chǎng)里到處都是人們?cè)诖蚱古仪虻膱?chǎng)面，“乒乒乓乓”的聲音響成一片。我和朋友也被它感染了，不一會(huì)兒我打得滿身大汗。在幾輪下來(lái)之后，我來(lái)個(gè)用力抽球，一個(gè)不小心把乒乓球打得凹了，我朋友驚叫著：“哎呀，我的球？現(xiàn)在好了，咱誰(shuí)也沒(méi)得玩了?！蔽夷X筋一轉(zhuǎn)，回想起老師在課堂上講過(guò)熱脹冷縮的道理，二話不說(shuō)，向管理球場(chǎng)的阿姨借了一個(gè)小盆子，把隨身攜帶的暖水壺里的熱水和凹了的乒乓球放進(jìn)去，不一會(huì)兒乒乓球就變得完好如初了。我朋友對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真聰明！”我心中暗想：原來(lái)娛樂(lè)也需要智慧。

后來(lái)我和爸爸打桌球的時(shí)候，我明白了數(shù)學(xué)的重要；在幫助媽媽拖地的時(shí)候，我明白了物理力學(xué)的重要；在看電視的時(shí)候，我又明白了這些智慧，解決了很多麻煩，造福了很多人，也使生活變得多姿多彩。

?。≈腔郯槲页砷L(zhǎng)！

智慧生活作文【篇4】

科技，顧名思義，是一種發(fā)達(dá)的技術(shù)。我們對(duì)它并不陌生，它就在身邊，生活離不開(kāi)它，兩者息息相關(guān)。

現(xiàn)在一起走進(jìn)科技的世界。

首先，科技給我們帶來(lái)便捷，輪船、火車(chē)、飛機(jī)等等，都帶來(lái)了交通的方便。無(wú)論你想到祖國(guó)或世界的天涯海角，只要找到合適的交通工具，就能很快到達(dá)。同時(shí)，隨著人類(lèi)有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧，計(jì)算機(jī)誕生了，它的便捷達(dá)到了可以讓足不出門(mén)的人與在遠(yuǎn)方的親戚聊天，甚至可以網(wǎng)上購(gòu)物，聽(tīng)音樂(lè)，看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿，科技的發(fā)展使我們過(guò)上了美好的生活。

再來(lái)談?wù)勶嬍嘲桑F(xiàn)在我們吃的東西不指指追求好吃，還要有營(yíng)養(yǎng)的食品，科技就能做到這一點(diǎn)，比如：蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖等等，都對(duì)我們的健康有幫助。如果沒(méi)有科技食品，我們現(xiàn)在都能快快樂(lè)樂(lè)的玩耍么？

科技還能促進(jìn)我們的身心發(fā)展，使醫(yī)術(shù)更加高明，救更多的人，使人的平均年齡都提高了，有更多的爺爺奶奶享受晚年。

科技還提高了家庭安全，比如說(shuō)防盜玻璃，它能使你們家的財(cái)富不被盜竊，并且保護(hù)你，不讓危險(xiǎn)人物接近自己。

科技將我們從水深火熱的世界里救了出來(lái)，因此這個(gè)世界充滿智慧，人們都能過(guò)上好的生活，落后的城市，也都能獲得幫助，所以我們應(yīng)該敬畏科技，使世界不缺乏新鮮感！

智慧生活作文【篇5】

一日，去小賣(mài)部買(mǎi)橡皮，見(jiàn)店主正沉醉在電視劇當(dāng)中。其兒三五歲，也許是正義感比較強(qiáng)，小孩正在玩“超人打怪獸”的游戲。只見(jiàn)他一手拿著個(gè)“超人”的塑料玩具，一手拿著“怪獸”，口中還念念有詞，那天真又頑皮的樣子叫人忍俊不禁。

或許是累拉吧，小孩子停止了“戰(zhàn)斗”。但又因無(wú)聊，便指著電視機(jī)屏幕上一個(gè)正出現(xiàn)的人問(wèn)其母：媽，這個(gè)人是好人還是壞人?其母答：好人。讓我驚訝的事發(fā)生了：剛剛還鬧騰的小孩兒，立馬安靜拉下來(lái)，在“好人”的影響力下也很全神貫注的看起了肥皂劇。我心中不禁感慨“好人”這倆個(gè)字答語(yǔ)的魅力。要是認(rèn)真回答這孩子的問(wèn)題，恐怕得大費(fèi)周章：用”好”“壞”這樣的字眼形容人太片面拉，沒(méi)有完全的`“好人”，更沒(méi)有徹底的“壞人”?！@樣的道理，對(duì)一個(gè)尚在母親懷里撒嬌的“小皮孩兒”來(lái)說(shuō)，顯然過(guò)于晦澀了。而且，那小家伙兒若再來(lái)一句“怪獸踩壞房子，那它不壞嗎”之類(lèi)的話，就更讓人汗顏無(wú)語(yǔ)了。可這位聰明的家長(zhǎng)僅用兩個(gè)字就回答了兒子。

小孩兒明白，自己也輕松。反正他以后也會(huì)慢慢明白的。為什么非要讓迎春花知曉冬雪的寒冷。而這樣答雙方都滿意，何樂(lè)而不為呢?——不知這位家長(zhǎng)是有意還是無(wú)意心，反正我覺(jué)得她的答話很精妙，值得那些正煩于孩子各種奇怪問(wèn)題的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。一般情況下，問(wèn)者問(wèn)題一出，答者就會(huì)給子正確的回答。——但這個(gè)道理用于上述事情中顯然不對(duì)：大者給出了雖不太長(zhǎng)正確可是讓詞這滿意的回答。即都是讓詞者滿意，你我答者如何回答不都可以。你要注意我不是在“鼓勵(lì)說(shuō)謊”，我指的是對(duì)于那些做出正確答特別麻煩“、且“我就算認(rèn)真回答他(她)也聽(tīng)不懂”的問(wèn)題，其答話聰明一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)，當(dāng)然無(wú)可厚非。

當(dāng)然還有別樣的回答”。有些人看到了生活中的一些“為什么”，并誓要回答它，所以非寢忘勤奮鉆研最后得出結(jié)論且此一舉成名等等。他們用自己辛苦奮斗的血汗“回答”了那一個(gè)個(gè)本高深的問(wèn)題，讓我們贊嘆佩：但如果你也想要模仿，請(qǐng)先想想自己是否有這個(gè)耐力及時(shí)間、精力，且有了對(duì)鉆研的無(wú)比熱愛(ài)。用一部電影說(shuō)那就是《一個(gè)都不能少》。

——否則，就哪兒涼快兒待著去吧。這一“問(wèn)”一“答”，看著平常，實(shí)際卻包含了大智慧。有普通的“問(wèn)答”，有成功的“問(wèn)答”，但這些“問(wèn)答”都實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值——使問(wèn)者滿意。毫不夸張的說(shuō)，是問(wèn)答構(gòu)成了世界的多姿多彩。這項(xiàng)人類(lèi)最常使用的唇部動(dòng)作，其中的道理還多著呢，在此我就不多說(shuō)了，大家自個(gè)兒會(huì)琢磨的，是吧?

智慧生活作文【篇6】

很奇怪不是，現(xiàn)代人一提及生活智慧，往往是指那些歸隱自然的居士。

那些飽覽濁世鄙陋的文人雅士，看破紅塵，收束雜念而遁入山林。東籬把酒，荷鋤而歸，荒徑的草木掩映下，一位衣帶飄飄的自得之人，構(gòu)成了田園之樂(lè)的景象，仿佛成了生活智慧的代名詞。至于城市，好像只剩下充滿銅臭味的貪婪與疲憊，智慧之景象無(wú)處可覓。

人們常誤認(rèn)為那種享受天然的生活智慧只能在野外尋得，將其與遁入林泉直接等同。于是，有人放棄高薪隱入南山，有人將書(shū)店開(kāi)到偏僻鄉(xiāng)村并名曰碧山計(jì)劃，無(wú)一不想借青山綠水的景象將自己的生活智慧示眾。城市的車(chē)水馬龍中，真的沒(méi)有其所求嗎？與其說(shuō)城市忙，不如說(shuō)人心空。一個(gè)人看了一夜雨，誰(shuí)也沒(méi)告訴，是孤獨(dú)；只告訴了一個(gè)人，是愛(ài)；發(fā)了個(gè)微博你若安好，便是晴天，是矯情，也是我們的時(shí)代我們耽溺于一呼百應(yīng)的互動(dòng)，享受他人的關(guān)注和點(diǎn)贊，實(shí)際是為了掩飾內(nèi)心空虛，掩飾梁文道所說(shuō)的巨大而荒涼的孤獨(dú)感。此乃假借微博求取呼應(yīng)與共鳴。若問(wèn)為何往郊野跑？一種是借助外力，用山的厚重、水的澄澈?jiǎn)酒鹦牡椎谋菊?，覓取?duì)生命的最初體悟；另一種則是找個(gè)沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)的地方，強(qiáng)行節(jié)欲。

想想，窗外淅瀝下著雨，朦朧了霓紅燈的色彩，一個(gè)人，在窗邊聽(tīng)雨。多么詩(shī)意美好的景象??！可那人心里卻想著：把這個(gè)人拍下來(lái)，發(fā)到朋友圈里可獲多少個(gè)贊？嗚呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪誰(shuí)？

至此，不由然想起龍應(yīng)臺(tái)，她在臺(tái)北的紫藤?gòu)]與友人品茗談心，看身邊紫藤花閑閑地開(kāi)。臺(tái)北有58家星巴克，可龍應(yīng)xx獨(dú)青睞這間茶館，與其說(shuō)是她明白紫藤?gòu)]清楚這個(gè)城市的身世，不如說(shuō)她明白如何在城市中尋覓激發(fā)生活智慧的景象。一人一茶，清香繚繞，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。

不是所有的景象都能激發(fā)人們的生活智慧，如林清玄所言：心境好時(shí)，處處開(kāi)蓮花。究其根源，乃是善于假物，隨心吐納，以填補(bǔ)內(nèi)心之空缺。那么，讀書(shū)吧！和古人交流，與學(xué)者辯駁，同春花冬雪同呼吸，偕夏蟬秋月共忘機(jī)。內(nèi)心充實(shí)的人，無(wú)需過(guò)度的信息來(lái)彌補(bǔ)孤獨(dú)，積淀的智慧擦亮了他的雙眸。如此而來(lái)，弘一法師所講的華枝滿天，天心月圓之境，就不僅能在城市中覓得，更能與蕓蕓眾生的生活愿景相融合。

下次再將自己的生活不如意歸咎于城市時(shí)，請(qǐng)反觀一下自己吧。因?yàn)椋瑢?duì)于真正領(lǐng)悟生活智慧的人，人流如潮、高樓林立的城市景象，也可以帶來(lái)春江潮水、明月清風(fēng)。

智慧生活作文【篇7】

墨水，就是寫(xiě)字用的?？墒牵胀ǖ哪趯?xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：“這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’?！庇浾哂悬c(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。

記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)間才能消去。接著，記者又在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)?？墒?，在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：“因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)間也很長(zhǎng)。”接下來(lái)看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。

為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。

雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì)消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。

在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。

真是很神奇啊！希望以后這種墨水可以大量的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。

智慧生活作文【篇8】

書(shū)，大家一定不會(huì)感到目生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥(niǎo)兒翱翔，我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)它，糊口也離不開(kāi)它，……有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊。實(shí)在不是這樣，書(shū)會(huì)帶給我們良多樂(lè)趣，會(huì)帶給我們良多歡樂(lè)，會(huì)帶給我們良多知識(shí)。假如你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè)趣、所有知識(shí)都會(huì)映在你的面前。

老庶民日常糊口關(guān)系緊密親密的一些科技問(wèn)題，如節(jié)能環(huán)保、食物安全、減災(zāi)防災(zāi)、氣候變化、科學(xué)健身、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。由中山市科技館提供的聰明糊口大型科普?qǐng)D，通過(guò)糊口小技巧的先容，向人們先容了如何在糊口中節(jié)約用水、節(jié)約用油、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，滲入滲出節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)低碳糊口；科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答流動(dòng)側(cè)重于科學(xué)處理三廢及環(huán)境保護(hù)的宣傳。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：聰明沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè)趣不僅是消遣，它增補(bǔ)著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。有一次，我蹲在墻角看螞蟻，螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面非常粗拙的原因，它每爬到接近一半就跌了下來(lái)，后來(lái)徐徐試探著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，我看得不耐煩了，我就回身去觀察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正想起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈就能成功”的含義，明白了故事里講的“鐵杵磨成針”的道理。

聰明是一粒種子，能讓你收成糧倉(cāng)：聰明是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；聰明是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；聰明是一縷陽(yáng)光，能擁有太陽(yáng)。我的糊口也因聰明而出色。讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)吧！

智慧生活作文【篇9】

那日，我家來(lái)了位不速之客，我納悶地打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)他進(jìn)來(lái)。

這是我見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)相最奇怪的人：正正方方的臉龐，一雙猶如燈泡般的眼睛，閃著微紅的光芒。三角形的鼻子下，是一張長(zhǎng)方形大嘴。他穿著一身麻布衣，頭戴一頂草帽，腳上綁著兩塊塑料袋……

“請(qǐng)問(wèn)這里是地球嗎？”他一字一頓地說(shuō)。

我感到莫名奇妙：“當(dāng)然是啊，難道你是外星人么？”

“沒(méi)錯(cuò)，我是來(lái)自××星球的訪問(wèn)者，聽(tīng)說(shuō)地球人的生活有很大提高，特地來(lái)體驗(yàn)一番。所以，今天我來(lái)到了被譽(yù)為‘魚(yú)米之鄉(xiāng)’的紹興，來(lái)感受一下高科技的生活?！蹦俏煌庑侨伺笥颜f(shuō)起話來(lái)沒(méi)有任何語(yǔ)調(diào)。

“呵呵呵……”我傻呵呵地笑著請(qǐng)他坐下，想了想又問(wèn)：“你叫什么名字？”

“智慧。”他回答完，便開(kāi)始打量我的家。其實(shí)我的家很普通。一間寬敞的客廳，擺著許多紅木家具，正中央掛著一臺(tái)寬屏電視機(jī)，至于冰箱，空調(diào)，見(jiàn)怪不怪，家家都有。不過(guò)智慧同學(xué)似乎看的很吃驚，眼睛瞪大了十倍，一副難以置信的神情。

“天啊你家是大款？”

“哈哈哈……”我笑得前仰后合，“開(kāi)什么國(guó)際玩笑，我家是最普通的中等家庭，哪里會(huì)是大款！你是想問(wèn)這些電器和家具吧？哈哈，你不知道吧，我們紹興城市已經(jīng)逐漸步入智慧時(shí)代，生活越來(lái)越離不開(kāi)高科技啦！”

“真的？”

“當(dāng)然，如果說(shuō)以前的紹興是一塊灰色的石頭，那么，如今的紹興已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一塊閃閃發(fā)光的鉆石了！嗯，這最最最普通的電冰箱，你知道是什么原理么？”

“是什么啊？”

“電冰箱是利用蒸發(fā)致冷或氣化吸熱的作用而達(dá)到制冷的目的。電冰箱的喉管內(nèi)，裝有一種商業(yè)上稱為氟利昂：，俗稱雪種的致冷劑。常用的一種為二氟二氯甲烷，是一種無(wú)色無(wú)臭無(wú)毒的氣體，沸點(diǎn)為29℃。氟利昂在氣體狀態(tài)時(shí)，被壓縮器加壓，加壓后，經(jīng)喉管流到電冰箱背部的冷凝器，借散熱片散熱(物質(zhì)被壓縮后，溫度就會(huì)升高)后，冷凝而成液體。液體的氟里昂進(jìn)入蒸發(fā)器的活門(mén)之后，由于脫離了壓縮器的壓力，就立即化為蒸汽，同時(shí)向電冰箱內(nèi)的空氣和食物等吸取汽化潛熱，引致冰箱內(nèi)部冷卻。汽化后的氟里昂又被壓縮器壓回箱外的冷凝器散熱，再變?yōu)橐后w，如此循環(huán)不息，把冰箱內(nèi)的熱能泵到箱外。因此，冰箱里面就是冰冷的啦！”我擺出一副小KISS的表情。

智慧聽(tīng)得云里霧里，但還是點(diǎn)了電頭，又問(wèn)：“看來(lái)紹興這個(gè)大城市越來(lái)越進(jìn)步了??！不過(guò)，我還是有點(diǎn)不相信呢，你們紹興的農(nóng)村是什么樣子的？”

我一聽(tīng)，哭笑不得地回答：“智慧朋友，你現(xiàn)在就是在農(nóng)村??！大城市哪里會(huì)是這樣‘遜’??？”

“什么什么？”智慧差點(diǎn)跳起來(lái)，“你嚇我嗎？這里是農(nóng)村？這這這，絕對(duì)不可能！”農(nóng)村怎么會(huì)這么“富有”呢！

“有什么不可能的！難道農(nóng)村永遠(yuǎn)都是一副窮酸樣嗎？走，我?guī)闳マr(nóng)田看看！”

于是，我倆并肩朝田里走去。哇，放眼望去，田里一片生機(jī)，可愛(ài)的植物們都在向我們招著手。十幾輛割草機(jī)井井有條地穿梭著，農(nóng)民們樂(lè)呵呵地看著各自的農(nóng)田。啊，曾經(jīng)那汗流浹背，拼死拼活的農(nóng)民忙碌圖已經(jīng)不復(fù)存在啦！

終于，我看見(jiàn)智慧的雙眼露出了傾佩之色，他感慨道：“是啊，紹興已經(jīng)在進(jìn)步了！無(wú)論是物質(zhì)方面還是精神生活方面，都已經(jīng)不斷提高了！高科技時(shí)代，智慧的生活，紹興，真是不錯(cuò)！看來(lái)，我也要回我的星球，去發(fā)揚(yáng)科技了！”

我自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭，深切地感受到了高科技帶給人們的便利與快樂(lè)，能生活在幸福時(shí)代，真是幸福！

后來(lái)，那位外星朋友“滿載而歸”，回他自己的星球去了。

智慧生活作文【篇10】

君子曰：學(xué)不可以已。

生活隨處皆智慧，學(xué)海無(wú)涯。智慧并不只是牛頓的智商高，并不是僅僅比爾。蓋茨會(huì)賺錢(qián)的腦殼，生活中的智慧通常是宅心仁厚。

圣賢云：圣人千慮，必失愚者千慮，必有一得。見(jiàn)到海洋容納百川，你是不是學(xué)會(huì)了包容；見(jiàn)到晨露滋養(yǎng)天地萬(wàn)物，你是不是明白了關(guān)愛(ài)；聞到花朵表露的清香，你是不是學(xué)會(huì)了無(wú)私。那通常僅僅生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的晨露，一縷縷的清香，一抹抹的太陽(yáng)是不是曾在你心里激發(fā)一陣陣漪漣呢？

漂浮著水芝紅，夏天的池子里有一種罕見(jiàn)的普通景色，為了楊萬(wàn)里迎來(lái)了天蓮葉無(wú)限碧，做了一個(gè)映紅如蓮花的美談。淺淺的雪梅誘惑著陶淵明悠然見(jiàn)南山，悠然見(jiàn)南山的淡泊明志。四季的花草產(chǎn)生了千載廣為流傳的名作。蔓草多情，只道長(zhǎng)絕情。吾輩并不是蓬蒿人，何以得此優(yōu)秀作品，并不是無(wú)智，僅僅缺乏了對(duì)生活的觀查和對(duì)美麗的發(fā)覺(jué)，忽視了生活隨處皆智慧的大道理。圣賢云：君子博學(xué)，日參反省自己，知道沒(méi)有明和行。但人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展，小孩都沉迷在父母的嬌慣中，捧在手里，怕沒(méi)了，含在嘴里，怕融了。我吃的鹽比你吃的米還多。這就是老人對(duì)小輩經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)的一句話。我并不是要回絕老人們的教育，不論是在生理學(xué)上還是心理狀態(tài)上，姑且我們是不成熟的，必須老人的和協(xié)助，但并不是是操縱。每一個(gè)人全是硬生生的，并不是玩偶，有自我認(rèn)同的。在父母眼中，獲勝一個(gè)小孩，若是男孩兒，最先是養(yǎng)育，供書(shū)文化教育，長(zhǎng)大以后，幫他結(jié)婚生子，養(yǎng)育小孫子，購(gòu)房。這就是義務(wù)，幫他分配好一切，不許他受傷。但若父母確實(shí)愛(ài)小孩，應(yīng)當(dāng)在不容易遭受重特大損害，犯過(guò)重特大不正確下發(fā)放開(kāi)手。得了解，摔倒過(guò)才會(huì)了解摔了特別疼；吃過(guò)辣，才會(huì)了解吃不消會(huì)淚流滿面一臉；犯錯(cuò)誤，才會(huì)了解什么叫對(duì)的，才會(huì)明白什么是承擔(dān)。

智慧是普普通通的，如果你立在十字路口的中間，茫然不知道方位，你應(yīng)該膽大往前邁開(kāi)，即便不對(duì)，摔了，傷了，但你至少早已了解這條道路是錯(cuò)的。

智慧能夠使生活中的一滴水，還可以是一抹草，生活隨處皆智慧。

智慧生活作文【篇11】

我勵(lì)志成為一各科學(xué)家，要為將來(lái)的校園生活做出貢獻(xiàn)。

我對(duì)將來(lái)的校園生活預(yù)期是這樣的：實(shí)行“一卡通”計(jì)劃，用方便、簡(jiǎn)易的校園生活能手—非接觸式智能卡。非接觸式智能卡是智慧校園里最常用的東西，通過(guò)識(shí)別智能卡，智慧校園里的設(shè)施會(huì)根據(jù)你所處的位置隨時(shí)提供服務(wù)。例如：課表查詢、宿舍查詢、校車(chē)查詢、成績(jī)查詢等。再比如：快到午飯時(shí)間了，你只要用非接觸式智能卡在信息臺(tái)上輸入信息，就能選擇自己所喜歡的套餐啦！

在智慧校園里，還有許多“千里眼”攝像頭和“順風(fēng)耳”感受系統(tǒng)。安防攝像頭在校園隨處都有，并且與公安局的監(jiān)控中心聯(lián)網(wǎng)，一旦出現(xiàn)狀況，警察叔叔就會(huì)很快趕來(lái)。而消防傳感器一旦捕捉到高溫，煙霧等異常情況，也會(huì)立即發(fā)出警報(bào)，通知大家及時(shí)撤離，并噴出水來(lái)滅一會(huì)火，同時(shí)自動(dòng)向119消防指揮中心報(bào)警，這樣，校園安全問(wèn)題也就迎刃而解。

當(dāng)然，上課也是不同的，每位同學(xué)的課桌都是電子的，同學(xué)們都不用

像現(xiàn)在這樣背著沉重的書(shū)包來(lái)回，只要打開(kāi)電子課桌，全部課本應(yīng)有盡有，同學(xué)們使用電子教材學(xué)習(xí)。老師布置課堂作業(yè)時(shí)，學(xué)生們只用在電子課桌上用電子感應(yīng)筆完成作業(yè)，完成后提交給老師。還有打個(gè)比方，英語(yǔ)課學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和顏色的單詞，一位可愛(ài)的女生給大家當(dāng)起了模特。她的圖像被攝像頭采集后投放在屏幕上，與各種不同服裝的圖像合成在一起，藍(lán)色的襯衫、粉色的短裙、黃色的連衣裙等。讓同學(xué)上課不會(huì)枯燥乏味，讓課堂變得更接近每一位同學(xué)，變得更有趣而生動(dòng)。體育課時(shí)，通過(guò)遠(yuǎn)程連接，正好連到各種比賽現(xiàn)場(chǎng)，在校園中，我們就如同到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，可以同體育運(yùn)動(dòng)員一起“比賽”啦！

課堂之余，課桌就會(huì)自動(dòng)隱身，教室就會(huì)空閑下來(lái)供同學(xué)們做游戲，玩耍，組織各種活動(dòng)。

還有更多更多美好的設(shè)想等著我們大家一起去實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，我們今天好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)成為科學(xué)家時(shí)，要讓以后同學(xué)的校園生活變的更加方便、快捷而又豐富多彩。

智慧高中作文7篇

經(jīng)過(guò)筆者日以繼夜的梳理，今日我們真心推薦了“智慧高中作文”。懇請(qǐng)您收藏本文以備日后參考之需。作文乃需要反復(fù)斟酌與表達(dá)，其意義正如美的本質(zhì)在于美感本身一樣。開(kāi)頭與結(jié)尾扮演著作文的關(guān)鍵角色，尤其是開(kāi)頭部分務(wù)必寫(xiě)得出色。

智慧高中作文【篇1】

同學(xué)們：

我們羨慕大儒的多才多藝，嘆服學(xué)者的博聞廣志，卻往往忽 視廠他們見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)過(guò)程：博覽群書(shū)。讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是至關(guān)重要的，因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的載體，記載著人類(lèi)的歷史、經(jīng) 驗(yàn)、見(jiàn)聞、技術(shù)、文學(xué)等多方面的知識(shí)。我們要開(kāi)闊視野、充實(shí) 頭腦，就必須像大儒和學(xué)者那樣從書(shū)籍中廣泛吸取知識(shí)，做到博 覽群書(shū)。

人的思維的擴(kuò)展、知識(shí)的擴(kuò)充，需要通過(guò)讀書(shū)才能達(dá)到。因 為書(shū)畢竟是重要的信息載體，而且也是最普遍、最廣泛的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)行研究，也不能僅僅停留在某一領(lǐng)域內(nèi)或某一層次上.因?yàn)槭挛锏穆?lián)系是相互的、普遍的，單純地知道某一方面， 是不能對(duì)事物形成全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的。只有在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有所涉 獵，才能為某一領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)和研究提供必要的補(bǔ)充和幫助，從 而促進(jìn)該領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)的充實(shí)和發(fā)展，歷史上有許多人就憑借自己廣博的知識(shí)而在某一領(lǐng)域內(nèi)獲得成功，馬克思就是一個(gè)很典型的代表。他在學(xué)校、圖書(shū)館等地大量閱讀各方面書(shū)籍，在數(shù)學(xué)、文 學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面都有深入的研究，從而為他創(chuàng)作《資本論》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要想在某―方面有所成就，也必 須如蜜蜂一樣奔忙于百花叢屮，才能釀造出甘甜的蜜。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，各種知識(shí)都在以空前的 速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現(xiàn)，給人一種日新月異的感覺(jué)，令 我們應(yīng)接不暇。我們要做時(shí)代的前衛(wèi)者，就耍接受新知識(shí)，了解新思想，采納現(xiàn)代思維方式，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。而要達(dá)到這一目的，一個(gè)必要而又簡(jiǎn)捷的途徑就是博覽群書(shū)。

對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人情趣、提高個(gè)人鑒賞水平、錘煉個(gè)人思想而言，博覽群書(shū)是一個(gè)非常有效的手段。通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們 能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們美好的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。這些就是我們?cè)诓┯[群書(shū)過(guò)程中能切身 體會(huì)到的好處。

當(dāng)然，世上的書(shū)籍如同煙海般浩渺，并非我們博覽聽(tīng)能窮盡。這 就需要我們?cè)跁?shū)海之中再挑“群書(shū)”，挑選對(duì)我們有益的好書(shū)籍。

我相信，在博覽的過(guò)程屮，同學(xué)們定會(huì)感受到“群書(shū)”的 好處以及它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

智慧高中作文【篇2】

有這樣一個(gè)故事，從前有一位商人，有一天，他走夜路回家，突然，有一個(gè)聲音從身邊傳來(lái)：“請(qǐng)彎下腰撿幾個(gè)石子，明天你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們對(duì)你很有用。商人很驚訝，環(huán)顧四周沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有任何人，但他沉思了一下，還是決定撿幾塊石子。

商人回到家后就倒頭大睡了，第二天，當(dāng)商人從口袋里掏出石子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些石子竟然都是一塊塊晶瑩剔透的寶石。他看到后不但，反而抱頭痛哭：“我昨天晚上怎么就沒(méi)多撿些石子呢？”

這個(gè)故事發(fā)人深省，我們每個(gè)人在長(zhǎng)大之后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的所有東西在當(dāng)時(shí)認(rèn)為是石子，現(xiàn)在看來(lái)是寶石。在明白了之后又不免后悔，當(dāng)初怎么就沒(méi)有多學(xué)一點(diǎn)呢？或許當(dāng)時(shí)再努力一下，我今天就會(huì)擁有比現(xiàn)在高很多的成就。

是啊，學(xué)生時(shí)期的教育明明就是晶瑩剔透的寶石，可是當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為那不過(guò)是些小石子，不值得我們彎腰去撿他，結(jié)果，白白的錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)。

還有一個(gè)故事，它給我們更深刻的啟示。從前，有父子兩人一起出遠(yuǎn)門(mén)，在路上，父親發(fā)現(xiàn)了一塊破舊的鐵皮，父親讓兒子撿起來(lái)。不料兒子認(rèn)為不值得為了一塊鐵皮去彎腰，于是就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父親看出了兒子的心思，什么都沒(méi)說(shuō)，自己把鐵皮撿了起來(lái)，在路過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候，將它賣(mài)給了一個(gè)鐵匠，得了五文錢(qián)，然后用這些錢(qián)買(mǎi)了一串葡萄。他們繼續(xù)趕路，可是過(guò)了村莊之后，就是一片沙漠，走了很久，父親看到兒子渴的夠嗆，于是就走在他的前面，偷偷的掉出一顆葡萄，兒子看到了，趕緊撿了起來(lái)吃掉了。父親邊走掉，一共掉了二十只，而兒子也彎腰撿了二十次。

于是，父親笑著對(duì)兒子說(shuō)：“要是剛才你彎腰撿一塊鐵皮，那現(xiàn)在就不會(huì)彎二十次腰撿葡萄了。如果你認(rèn)為小事不值得去做，那將來(lái)你會(huì)為了更小的事情而去操勞。”

不愿意去彎腰或者是疏于彎腰，是懶惰；而以彎腰為恥的，絕對(duì)是傻子。信念才是生命真正的脊梁。人活著，不管外界的環(huán)境如何，心中的信念之火永不熄滅，那么所有的絕境和困苦都難不倒你。

智慧高中作文【篇3】

雙贏策略其實(shí)是一種很高的智慧，幫助別人的同時(shí)接受別人的幫助，雙方最終將獲得獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)所不能擁有的東西。由此我想到一則類(lèi)似寓意的故事：一個(gè)人請(qǐng)求上帝帶他看看什么是天堂，什么又是地獄，上帝答應(yīng)了。原來(lái)天堂和地獄的客觀環(huán)境完全是一樣的，每個(gè)人都只擁有一樣?xùn)|西，有的只有水，有的只有食物，有的只有娛樂(lè)用品……地獄中一片凄慘景象：那里的人都不肯與別人分享自己的擁有，奄奄一息了還緊抱著各自的物品不松手。而天堂卻充滿了歡笑和健康，大家無(wú)所保留的提供出自己的物品，也分享到別人的擁有，個(gè)個(gè)紅光滿面，人人在互惠中獲得快樂(lè)。

世上本沒(méi)有什么天堂和地獄，就看人們?nèi)绾蝿?chuàng)造。智者用協(xié)作來(lái)營(yíng)造天堂，愚者在閉鎖中走向地獄。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)，小到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人，都需要在合作中完善自己。清政府閉關(guān)自守，結(jié)果還是無(wú)法阻止洋人闖進(jìn)來(lái)，只不過(guò)打開(kāi)國(guó)門(mén)用的是炮火；某些官員患了近視眼，只盯著小圈子里的利益，極力奉行地方保護(hù)主義，結(jié)果經(jīng)濟(jì)不但沒(méi)有持續(xù)增長(zhǎng)反倒節(jié)節(jié)敗退；企業(yè)間大搞惡性競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手和消費(fèi)者間喪失誠(chéng)信，最終被無(wú)情淘汰……鴕鳥(niǎo)式的逃避現(xiàn)實(shí)招來(lái)強(qiáng)盜的掠奪，自己好不了別人也甭想好的做法也不過(guò)加速了雙方的滅亡，弄不好對(duì)方?jīng)]被拉下馬自己先一命嗚呼。

中國(guó)人對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的概念大多為不是“你死”就是“我活”，勝利的含義仿佛就是阻止別人成功，可是這“勝利”是那么虛弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。由于資源的有限，一旦游戲規(guī)則稍做改變，遇到更強(qiáng)的對(duì)手，或者遇到僅靠自身力量無(wú)法解決的瓶頸問(wèn)題，只能坐以待斃。既然每個(gè)個(gè)體都不可能擁有所有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為什么不換個(gè)方式，創(chuàng)造雙贏的局面？就算你不去損人利己，合作也是必須的。試想，今天兔子的腳下還有草吃，可是誰(shuí)又能料到幾年以后，這里會(huì)不會(huì)變成一片荒漠？也許河那邊就是廣闊的草原，然而，不結(jié)識(shí)烏龜他又怎能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸？倘若烏龜賴以生存的水域某天干涸，如果沒(méi)有與兔子成為好友，即使他知道資源更豐富的水域在哪，但路途遙遠(yuǎn)，也許沒(méi)等爬到一半就餓死途中。所以，合作不但要進(jìn)行，而且從一開(kāi)始就該著手去做，合作伙伴等生死攸關(guān)的時(shí)候才想到去找，恐怕為時(shí)已晚。兔子和烏龜只要摒棄夜郎自大的思想，清醒看到自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，完全可以未雨綢繆，結(jié)合發(fā)展需要建立更多伙伴關(guān)系，利用更多資源，尋求更廣闊的生存空間。

世界很大，我們可以分的不僅是面前的那一塊蛋糕。

智慧高中作文【篇4】

非洲有一條古老的諺語(yǔ)廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔道口?！痹谟龅椒植砺房跁r(shí)，當(dāng)兩路的遠(yuǎn)方都有一只山羊拌倒在灌木叢中，鬣狗就會(huì)用左腳走左邊的路，右腳走右邊的路，路越分越開(kāi)，鬣狗的身體也被劈成了兩半?？伤裣脒^(guò)：放棄也是一種智慧。

魯迅在棄醫(yī)從文時(shí)，也應(yīng)該猶豫過(guò)吧！比爾蓋茨離開(kāi)哈佛之前應(yīng)該也擔(dān)心過(guò)自己未來(lái)的路吧！陶淵明離開(kāi)官場(chǎng)前，應(yīng)該也煩惱過(guò)家人未來(lái)的吃宿吧！

但他們都選擇了放棄。如果魯迅當(dāng)初沒(méi)有放棄，今天，我們就不會(huì)看到如此精彩的作品。那個(gè)時(shí)代的人就會(huì)失去了一個(gè)精神支柱?？赡荇斞钢皇且粋€(gè)名叫周樹(shù)人的醫(yī)生，而不是如今的名垂千古的教育家，思想家，而深受人們愛(ài)戴。如果比爾蓋茨沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，他現(xiàn)在最多只是一個(gè)IT人才，何來(lái)今天世界首富，何來(lái)我們今天被廣泛使用的微軟。放棄官場(chǎng)，陶淵明的做法是正確的?；貧w大自然的他，開(kāi)創(chuàng)了田園山水詩(shī)的流派，各種優(yōu)秀作品流傳千古，成為中華民族古典文化的精華。

他們懂得放棄，也就收獲了他們?nèi)松拇T果，也是一種智慧的表現(xiàn)。

作為我們高三學(xué)子，學(xué)習(xí)緊張，身體是本錢(qián)。但如果一不小心病了，誰(shuí)都料想不到。我們有些同學(xué)盡管病了，但仍然不肯去看醫(yī)生。只靠自身免疫系統(tǒng)的抵抗，一病就是一個(gè)星期。一個(gè)星期以來(lái)，頭腦混混沌沌，上課一個(gè)字兒也聽(tīng)不進(jìn)去。原來(lái)想生病撐一下，不要緊，最重要不要落下功課。其實(shí)一個(gè)星期下來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到，自己還怪難受，何必呢？

相反，如果可以放棄兩天課程，回家看病，休息兩天，可能什么病都好了，接下來(lái)一個(gè)星期剩下的五天就可以全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的不是更多嗎？

但有多少人敢于去放棄！人們得到的東西，往往就不愿意讓其失去。不管是好是壞，總之擁有了就不想丟掉。有時(shí)候成功也就像手中的沙子，你抓得越緊，它流走得越多。

與其擁有一切而無(wú)法用到一切，不如擁有一根而活用一根，有時(shí)，放棄也是一種智慧。

智慧高中作文【篇5】

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：放棄未必不是最壞的選擇。是啊，有時(shí)候，放棄也使一種聰明的選擇。在遇到一些困難和挫折，放棄去拼搏，也許你會(huì)獲得意外的收獲。

在神奇的自然界中，有些動(dòng)物選擇了放棄自己本身的才能，卻生活的比以前更加輕松。在很久很久以前，在寒冷的南極，有一群企鵝要飛去其他的地方覓食，但有一只雌企鵝因?yàn)槌岚蚨绦椴荒茱w翔。企鵝的大部隊(duì)已經(jīng)啟程了，她很著急也很沮喪。有一只雄企鵝卻默默的留了下來(lái)陪她一起生活。他們一起下海捕魚(yú)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不飛行，翅膀退化越來(lái)越短，但是他們的游泳技術(shù)卻越來(lái)越高。從此，他們過(guò)著安定的生活。

這或許是一個(gè)唯美的愛(ài)情故事，但是，他們放棄了天空中的生活，卻獲得了安定的海洋生活。放棄，有時(shí)也是一種智慧。

從古至今，也有許許多多的名人放棄了功名利祿，卻獲得了平穩(wěn)安定的幸福生活，陶淵明則是一個(gè)很好的例子。

生活在北宋時(shí)期的陶淵明因?yàn)椴幌矚g朝廷上的人以為功名利祿而勾心斗角的生活而選擇遠(yuǎn)離世俗到偏遠(yuǎn)的大山深處生活。他每天悠閑自得的生活在大自然里，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山便是他的真實(shí)寫(xiě)照。這樣，放棄勾心斗角的物質(zhì)生活，換來(lái)安逸自得的悠閑生活，何樂(lè)而不為呢？這就是放棄的智慧。

我曾今看到一個(gè)故事，他就是講的放棄也是一種智慧。從前，一個(gè)老者領(lǐng)著一群孩子到森林里游玩。他們找到了一片神奇的石林，這里面有很多好看的石頭，孩子們都挑了許多石頭準(zhǔn)備帶回家，他們?cè)谧叱錾值臅r(shí)候，因?yàn)槭^的緣故，不少孩子都累的氣喘吁吁。老者見(jiàn)狀便說(shuō)你們把一些大而重的丟棄了，不就不累了么。孩子們只能這樣做了。他們?nèi)酉氯A麗而又沉重的石頭，選擇了小而輕的。于是，他們很輕松的就走出了森林。

放棄，雖然是一件讓人們覺(jué)得很遺憾的事情，但有時(shí)，它也是一種智慧，聰明的選擇。我們與其因?yàn)橐患虑槎臒┮鈦y，苦不堪言的時(shí)候，那就放棄吧。放棄一些對(duì)于你來(lái)說(shuō)不能達(dá)到的東西時(shí)。有時(shí)候還會(huì)獲得你意想不到的結(jié)果。放棄，也是一種智慧。

智慧高中作文【篇6】

那晚看了王小丫的《開(kāi)心辭典》，我流了淚，是那個(gè)答題的人感動(dòng)了我。

他的家庭夢(mèng)想都是為別人，沒(méi)有為自已選一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn)，那你怎么為妹妹送去？他說(shuō)，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票??！讓我的父母去送，他們想女兒了。聽(tīng)到這，我就有些感動(dòng)。作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人啊。

主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母？他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎？他笑著說(shuō)，當(dāng)然。終于他過(guò)了11關(guān)。最后一題出來(lái)了，居然是六選一，而且是有關(guān)水資料的總題。

他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。

電話接通了，他卻久久不說(shuō)話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，快說(shuō)呀。

他沉默了一會(huì)，說(shuō)：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)的我著急了，天??！這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自已最后的圓滿結(jié)局嗎？我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人??？怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話？

他又說(shuō)了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說(shuō)，那太好了，真的嗎？他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到，電話斷了。

天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹了！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！

我的眼淚一下流了出來(lái)。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了王小丫的的感動(dòng)和難言，王小丫說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅，而臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)以為只有“情”是美麗的，比如愛(ài)情，親情，友情，從來(lái)沒(méi)有想到，智慧也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。

智慧高中作文【篇7】

同在一個(gè)時(shí)代，同在一個(gè)世界，但人與人之間，不可能同在一個(gè)層次。有的人喜歡與身邊的鄰人俗事相還，有的人卻喜歡跨躍空間時(shí)間與古今賢士相晤談。這，就是智慧的層次。

智慧，是蕓蕓眾生都有的，但為何會(huì)有層次的差異？因?yàn)閮?chǔ)蓄智慧的側(cè)重不同。那些天天與鄰人俗事糾纏不清的人的智慧，不是真智慧，而是小聰明真正的智慧是須要儲(chǔ)蓄的，只有在智者、賢哲的語(yǔ)錄中，與哲人的交流中，面對(duì)蒼天，對(duì)生命的沉思中，才可以增長(zhǎng)真智慧，儲(chǔ)蓄大智慧。

智慧，不是用來(lái)炫耀的，真正有智慧的人，說(shuō)過(guò)：我只知道一件事，那就是我一無(wú)所知。正如古人所言，大音希聲，大象無(wú)形，大道至簡(jiǎn)，大智若愚?？上?，當(dāng)下，這個(gè)世風(fēng)日下的社會(huì)，多少人炫耀著自己微不足道的小聰明？莫言成功成名后，面對(duì)的是無(wú)數(shù)記者的采訪，各種喧囂，但莫言是一位真正的智者，他不為塵世間的誘惑所動(dòng)，拒絕參加官員們要求的宴會(huì)，拒絕大量的采訪。他明白自己需要什么，他需要安靜的寫(xiě)作，安靜的思索，儲(chǔ)蓄文章的智慧。

微博上，有些自認(rèn)完美的大V，行徑確是張揚(yáng)，一言一行中，無(wú)不在炫耀自己的一切學(xué)識(shí)，這是時(shí)代的悲哀。我不喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中流傳的新聞。我更喜歡安靜的思索人生，思考未來(lái)，但每每面對(duì)蒼天，我都覺(jué)得自己輕薄的只剩下一顆小小的心。我明白，這是因?yàn)槲疫€太年輕，經(jīng)歷的太少，太多的事不懂，有些東西沒(méi)有放下，但最重要的是，我的智慧，儲(chǔ)蓄的太少。

泰戈?duì)枌?duì)我說(shuō)過(guò)：安靜的坐著吧，我的心，不要揚(yáng)起你的灰塵，讓世界自己，尋路向你走來(lái)。

我從此明白，儲(chǔ)蓄智慧，需要安靜，掙脫塵世間的一切骯臟，成人世界里的那些背叛與準(zhǔn)則，追捧與嘲諷，誘惑與貪婪。整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)，進(jìn)入柏拉圖的精神世界，小心翼翼地把智慧一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來(lái)。

其實(shí)，儲(chǔ)蓄智慧并不難，只須你我，多思，多看，多體驗(yàn)罷了。畢竟前人為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)。我明白，儲(chǔ)蓄智慧只是難在放下，放下誘惑，放下貪婪，放下七宗罪。但是，想要放下人性的七宗罪，是何其難也。千年的文化也只是留下了區(qū)區(qū)幾尊佛陀。但，我想又何必力求脫俗入圣呢？小隱于林，大隱于市，看世間百態(tài)，從中提煉智慧，儲(chǔ)蓄智慧吧。

正如這三年的高中生活，不就是一個(gè)很好的智慧源泉嗎？智慧源源不斷，還在等什么呢？?jī)?chǔ)蓄智慧，從高中的每一堂課開(kāi)始吧。

我靜靜的坐在考場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)了考生們從筆尖上舞動(dòng)思想的翅膀，發(fā)出了一片動(dòng)人的鼓翼之聲，我似乎看見(jiàn)一絲絲智慧的光在我們身上閃耀，儲(chǔ)蓄智慧，從點(diǎn)滴開(kāi)始，儲(chǔ)蓄智慧，需要心靈的寧?kù)o，讓智慧的溪流流進(jìn)我們的腦海，沉靜，卻又充實(shí)。

智慧的力量作文

作文訓(xùn)練是我們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基石，作文是我們構(gòu)思世界塑造未來(lái)的工具。有哪些出色的作文值得我們學(xué)習(xí)和借鑒呢？通過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的不斷努力，我們終于推出了全新的“智慧的力量作文”，希望你在此處發(fā)現(xiàn)一些新穎的觀點(diǎn)！

智慧的力量作文 篇1

舅舅曾經(jīng)送給我一本《幽默笑話大全》，其中有一則故事《一件小事》到現(xiàn)在我還記憶憂新。

德國(guó)作家海涅是猶太人，他生活的那個(gè)時(shí)代，猶太人受到百般歧視。有一次他在街道上散步，有一個(gè)年輕人走上來(lái)，不懷好意地對(duì)他說(shuō)：“喂，猶太人，我去過(guò)一個(gè)島，島上沒(méi)有猶太族和驢子，其它什么都有！”顯然，他是把猶太人與驢子相提并論了。海涅聽(tīng)后，微笑著，然后一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“年輕人，這個(gè)問(wèn)題好解決，只要你我一同去那個(gè)島，就能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷?！薄啊?/p>

從這則小故事中，我們可以看出海涅的才華。

海涅用詼諧幽默的含蓄的語(yǔ)言讓挑釁者無(wú)地自容。其實(shí)，生活中，大大小小磕磕碰碰的事隨時(shí)都有，所謂人生風(fēng)雨路，就是說(shuō)矛盾時(shí)刻都有，處理矛盾的方式也應(yīng)靈活一點(diǎn)，這就需要智慧。

在學(xué)校里，我也經(jīng)常受到同學(xué)們的“諷刺”，那只是一些無(wú)聊而又枯燥的痞話，卻把我氣得七竅生煙。以前，我只要聽(tīng)到一點(diǎn)不順心的話，就大動(dòng)肝火，把十八般武藝全使了出來(lái)，結(jié)果，挑釁者更來(lái)勁了，現(xiàn)在，我終于明白，只有不與那些專門(mén)尋開(kāi)心的人斤斤計(jì)較，才能使自己更出色。那些人罵人是為什么？是為了讓別人難受，自己快樂(lè)，把自己快樂(lè)建立在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們?nèi)羰遣挥枥聿?，那他們也沒(méi)樂(lè)趣可尋，自然就偃旗息鼓了。

當(dāng)然，有人對(duì)你進(jìn)行無(wú)理攻擊時(shí)，你不能退縮，要利用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)和他進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的反駁，像海涅一樣，但要正確估量自己的實(shí)力，該退時(shí)要退，俗話說(shuō)“退一步海闊天空?！?/p>

讀過(guò)這則小故事，不得不思考一下，歷史上不考慮自己實(shí)力，莽撞失敗的事例還少嗎？

法國(guó)皇帝拿破侖三世路易?波拿巴因?yàn)槭盏揭环馄蒸斒刻魬?zhàn)性的信，氣得臉色鐵青，不顧自己的虛弱力量，立即向普魯士宣戰(zhàn)。結(jié)果，法軍全線崩潰，普魯士國(guó)王在凡爾賽宮耀武揚(yáng)威，欺壓法國(guó)人民……

讀過(guò)海涅這則小故事后，我不禁想只有用智慧冷靜處事，進(jìn)退有度，才能使人信服，才能使自己更有風(fēng)度，才能成為強(qiáng)者。

智慧的力量作文 篇2

從小不知道為什么自己走路，一上來(lái)就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒(méi)人說(shuō)我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對(duì)我說(shuō)：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的，人家會(huì)笑的”。那是我蒙了，我感到好沒(méi)面子的，從小到大都沒(méi)人這樣說(shuō)我的。然而我只是笑笑，而她就說(shuō)：“你可以試著去改正它，讓它成為你的優(yōu)點(diǎn)”。聽(tīng)她這樣說(shuō)，我仔細(xì)想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評(píng)之下然后虛心的聽(tīng)取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習(xí)在她指引下我做到了?，F(xiàn)在在我來(lái)到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問(wèn)題，現(xiàn)在想想我的虛心聽(tīng)教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。

有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己起了解別人，也才能放下虛偽的自尊心氣了解自己。

一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅自己的，而一個(gè)人有才能是件值得高興的事，如果再能用謙虛的美德來(lái)裝飾，那就更值得高興。所以無(wú)論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人們?cè)u(píng)價(jià)我們多高，但我們永遠(yuǎn)要勇敢對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)一無(wú)所知的人”。這樣我們才能擁有的智慧。

自小內(nèi)向的我，說(shuō)話小聲又不愛(ài)說(shuō)話，在來(lái)到師范性的大學(xué)里，要面臨著和大多是文科出來(lái)的女生交流我覺(jué)得很難，于是我就不太融入集體，我也就有一兩個(gè)好的同學(xué)而已，在慢慢的相處時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)就問(wèn)我，你說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)是什么吧，我想知道也可以讓我改。我就說(shuō)了，但她也說(shuō)我的了，她說(shuō)：“你內(nèi)向，說(shuō)話小聲，一開(kāi)始見(jiàn)到你看起來(lái)很高傲似的，沒(méi)想到你蠻好的，在我們這個(gè)教師專業(yè)你要大膽點(diǎn)去參加活動(dòng)，和人說(shuō)話要有力有勢(shì)，提前適應(yīng)要改變的一切”。我想她要我說(shuō)她的缺點(diǎn)，她也說(shuō)了我的缺點(diǎn)，我是不是應(yīng)該謙虛的向她學(xué)習(xí)這樣我所沒(méi)有的勇氣，是的。任何一個(gè)人，都是會(huì)有缺點(diǎn)的，有缺點(diǎn)，就不要?jiǎng)e人指出來(lái)。你要做的是勇敢的去面對(duì)和接受，哪怕是你最討厭的人所指出的你也要虛心地，心平氣和地去接受。因?yàn)樘撔牡亟邮芸偸菚?huì)對(duì)自己有好處的。一個(gè)可以讓你與人能和諧的相處，再一個(gè)就是能增加優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己。

所以我決定我不要做這樣的人。沒(méi)有信心的`人即使誠(chéng)懇的說(shuō)：“我這人沒(méi)什么信心”，這樣的不叫謙虛，是一種懦弱的表現(xiàn)。沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人即使認(rèn)真的說(shuō)：“我不是很有學(xué)問(wèn)耶”，這樣也不叫做謙虛，是一種實(shí)在沒(méi)辦法。沒(méi)有竭盡全力去去做事的人即使悲傷的說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了”，這也不是謙虛，是一種自我安慰的行為。謙虛是的人因?yàn)榭赐杆运话敛辉?。而我要像白居易一樣要虛心?qǐng)教，我國(guó)知名的是人白居易沒(méi)寫(xiě)一首詩(shī)就去給農(nóng)民看看，知道人直夸好才行，他不會(huì)因?yàn)槭寝r(nóng)民而不去聽(tīng)取意見(jiàn)，這樣也就是我們偉大的詩(shī)人。虛心的學(xué)習(xí)可以得到別人得不到的智慧。

只要我們懂得虛心的去接受，在成功的道路上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)謙虛很重要——只有謙虛才能得到智慧。

智慧的力量作文 篇3

“各位選手們，準(zhǔn)備好了嗎？”裁判大象高聲說(shuō)道。原來(lái)，森林里正在舉行運(yùn)木頭比賽。小猴、小豬和小熊紛紛趕來(lái)參加比賽。

大象先生一聲令下，大家都快速抱運(yùn)木頭。瞧，小豬彎下腰，用鼻子使勁地往前頂，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小豬就一個(gè)勁兒喊：“鼻子好疼，又渴又熱真難受！”小熊呢，他把木頭抱起，往肩上一扛，可是，沒(méi)邁出幾步，就像泄了氣的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小豬和小熊，心想：小豬和小熊那么胖都扛不動(dòng)，我只能用智慧來(lái)奪冠軍了。

忽然，小猴看見(jiàn)一條清澈的小河，就靈光一現(xiàn)，心想：水是有浮力的，木頭順?biāo)?，我在前面拉，不就又快又省力嗎？想到這兒，他就從口袋里拿出一根麻繩，快速地系在木頭上，再把木頭投進(jìn)水里。小猴在前面快速地拉著，果然輕輕松松就拿了第一，而其他選手還在半路上。

大象對(duì)小猴說(shuō)：“看來(lái)智慧能產(chǎn)生神奇的力量！”

智慧的力量作文 篇4

一個(gè)炎熱的下午，森林里非常安靜，茂密的樹(shù)林遮住了太陽(yáng)，樹(shù)蔭底下一片清涼。在這么舒服的環(huán)境下，有一只兇猛的老虎在森林里睡覺(jué)。過(guò)一會(huì)兒，一聲聲牛的叫聲打破了老虎甜美的夢(mèng)。老虎非常生氣，想找出是誰(shuí)在叫，它循聲走去，它發(fā)現(xiàn)是一頭強(qiáng)壯的水牛。

老虎生氣地說(shuō)：“水牛，你叫什么，我正在睡覺(jué)！”

水牛沒(méi)有回應(yīng)老虎，繼續(xù)吃草。老虎惱怒起來(lái)，一個(gè)猛撲撲在了水牛身上，用爪子摳著水牛。水牛也不好惹，用牛角去頂老虎的身體。就這樣打了幾個(gè)回合，從白天打到晚上，老虎漸漸體力不支，水牛也滿身都是血，傷痕累累。

老虎在家里養(yǎng)了一個(gè)半月的身體。老虎想：這條水牛，把我打得一個(gè)半月都沒(méi)有出門(mén)，我要出去呼吸一下新鮮空氣。老虎又走到了那個(gè)森林里，森林緊貼著田野，它看見(jiàn)以前把自己打得滿身是血的水牛正在幫農(nóng)夫干活，任勞任怨。他走向水牛，“我說(shuō)水牛老兄，你有這么強(qiáng)壯的身體，怎么在這里幫農(nóng)夫干活呀！”老虎迷惑不解的問(wèn)。

“因?yàn)檗r(nóng)夫有智慧呀，我非常佩服，想拜他為師?！彼Ｂ朴频卣f(shuō)。

老虎半信半疑，它看見(jiàn)農(nóng)夫穿著破破爛爛的衣服，戴著草做的帽子。老虎想：“農(nóng)夫穿成這樣，不像個(gè)有學(xué)問(wèn)的人??！但是，水牛老兄說(shuō)他有智慧啊……不管了，先看看他到底有沒(méi)有智慧，如果有智慧的話，我就拜他為師，學(xué)到智慧，再報(bào)仇。如果沒(méi)智慧的話，我就把他吃了，填飽我的肚子，嘿嘿?！?/p>

老虎得意地干笑二聲，走向農(nóng)夫說(shuō)：“農(nóng)夫，你能不能讓我看看你的智慧？”

農(nóng)夫第一次看見(jiàn)這么兇猛的老虎，他被嚇到了，跌坐在田埂上。他急切地想：老虎會(huì)把我吃掉，我要鎮(zhèn)定，我要想一個(gè)巧妙的辦法打死老虎！

于是，農(nóng)夫故意地說(shuō)：“尊敬的老虎先生，我把智慧忘在家里了，我去家里拿來(lái)，但是，我要把你綁起來(lái)，以免你吃掉我的水牛?！?/p>

老虎答應(yīng)了，聰明的農(nóng)夫從村子里找來(lái)了許多扛著鋤頭的人，老虎一看，頓覺(jué)不妙，連忙掙扎著想跑，可是它被綁住了，平日兇猛的它這時(shí)卻使不出一點(diǎn)兒力氣！

農(nóng)夫?qū)匣⒄f(shuō)：“這就是智慧，智慧的力量是無(wú)窮的！哈哈！可惜你學(xué)不會(huì)了！”

智慧的力量作文 篇5

“加油，加油！”教室里怎么這么熱鬧？原來(lái)在評(píng)選我們班的大力士呀！

一上課，只見(jiàn)老師拿出了兩本書(shū)，分別找來(lái)兩位同學(xué)檢查這兩本書(shū)有沒(méi)有什么異常。一位同學(xué)翻了翻，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常，第二位同學(xué)抖了抖，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西掉出來(lái)。老師就把這兩本書(shū)用魔法膠水把它們黏在了一起。又找了一位女同學(xué)和男同學(xué)來(lái)把這兩本書(shū)拉出來(lái)?？墒窃趺蠢怖怀鰜?lái)，那時(shí)我就在懷疑老師用的是不是502膠水。第一輪，他們用了吃奶的勁，可是，那位女同學(xué)太用力了，一下就把那本書(shū)拉到了她這邊來(lái)。

那位男同學(xué)也不甘示弱，他再次抓住書(shū)本使勁地拔，他張大嘴巴，使出九牛二虎之力，還沒(méi)能把它們分解出來(lái)。男同學(xué)咬住牙齒，抿著嘴唇，身體努力地往后仰，牙咬切齒地拉扯著那兩本書(shū)，可是這樣就更拉不出來(lái)了。最后，他們當(dāng)然沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)，挑戰(zhàn)以失敗告終。

老師讓兩位同學(xué)上前也試一試，他們抖來(lái)抖去，最后成功了。據(jù)老師的說(shuō)法是他們用了抖抖神功。老師告訴我們，施魔法的其實(shí)是空氣。因?yàn)闀?shū)一頁(yè)和一頁(yè)緊緊抱在一起，壓力很大，所以用蠻力是分不開(kāi)的。但是抖一抖就把空氣抖進(jìn)去了，這樣就會(huì)松開(kāi)了。

上了這節(jié)課，我從中明白了一個(gè)道理：做任何事情不要靠蠻力解決，要用智取才能取得后面的成功！

智慧的力量作文 篇6

放暑假了！在一個(gè)晴朗的下午，天上飄著朵朵白去，正是玩耍的好時(shí)候！悶在家里寫(xiě)作業(yè)的孩子們?cè)缇湍筒蛔〖拍?，心早就飛到大自然中、綠草茵茵的球場(chǎng)上了。瞧！王凱這會(huì)兒正抱著心愛(ài)的足球在球場(chǎng)上等候約好的小伙伴呢。

不一會(huì)，八個(gè)人到齊了，立刻投入到了熱火朝天的球賽中！不一會(huì)，小伙伴便汗流夾背、氣喘吁吁，可絲毫也不能影響他們的興趣，這不，他們分成兩個(gè)隊(duì)正激戰(zhàn)呢！球傳到呂強(qiáng)的腳下，機(jī)會(huì)來(lái)了，呂強(qiáng)飛起一腳，球便象一只離弦的箭“嗖”的一聲飛了出去，唉，可惜踢偏了，那只球朝著場(chǎng)外飛了出去，幾個(gè)小伙伴便飛跑著出去找球?？赡侵磺蛳裨诠室夂托』锇閭冏矫圆?，怎么也不肯現(xiàn)身，咦，上哪去了呢？最后，還是心細(xì)的李宏發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在球場(chǎng)的草地里竟藏著一個(gè)小洞。這個(gè)洞說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，那只球端端正正地坐在那個(gè)洞里，李宏趴在地上，使勁把胳膊伸進(jìn)洞里，手只能觸到球的邊緣?！皺C(jī)靈鬼”呂強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)：“我有辦法了！你們想，球是空心的，我們?nèi)绻《蠢锕嗌纤乔虿痪蜁?huì)飄上來(lái)了嗎？”“好辦法！”大家連夸呂強(qiáng)的辦法了。

話音剛落，小伙伴們立刻采取行動(dòng)，不一會(huì)兒，水就來(lái)了，一桶水下去，小伙伴們沒(méi)有看到球浮上來(lái)，水則很快滲入土中，不見(jiàn)了蹤影，再來(lái)一桶水，依然如故，看來(lái)這個(gè)辦法是行不能了?？磥?lái)只能想其他的辦法了。趙明突然想起，我們吃東西時(shí)可以用筷子夾，我們何不找一雙又粗又長(zhǎng)的“筷子”來(lái)把球夾出來(lái)呢？大家覺(jué)得的這個(gè)辦法不怎么樣，可又能沒(méi)有其他什么辦法，還是決定試一試。離家最近的張澤回家找了兩要木棍，開(kāi)始往外夾足球?？陕闊┯謥?lái)了，由于剛才倒水的緣故，洞底積滿了淤泥，球被牢牢地吸住了，小伙伴們使出渾身力氣也沒(méi)能把球夾上來(lái)。經(jīng)厲了兩失敗的小伙伴們頓時(shí)像泄氣的皮球，望著躺在洞底的足球唉聲嘆氣。

這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，古靈精怪、鬼點(diǎn)子最多的錢(qián)勇此時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影，這家伙一定是看玩不成了偷偷撤退了吧？干脆咱們也散了。這時(shí)，只見(jiàn)錢(qián)勇從遠(yuǎn)處跑來(lái)，手里還舉著一個(gè)奇怪的東西。當(dāng)他走進(jìn)了，等大家看清他手時(shí)拿的東西時(shí)，頓時(shí)笑得前仰后合，原來(lái)，他竟然把家里吸馬桶用的皮搋子給拿來(lái)了！笑過(guò)之后，大家一致覺(jué)得這方法也許能行，錢(qián)勇把皮搋子往足球上一按，開(kāi)始往上抬，有門(mén)，球動(dòng)了，只可惜快到洞口時(shí)又掉了下去，看來(lái)吸得不結(jié)實(shí)；再來(lái)一次，這次球被牢牢地吸住了，錢(qián)勇小心翼翼地往上拉，成功了！小伙伴們高興地抱作一團(tuán)！

球終于從洞里拿出來(lái)了，大家玩著這個(gè)得之不易的球，玩得更開(kāi)心了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這里面包含著大家的智慧。一陣陣清脆的笑聲從球場(chǎng)飄過(guò)。

智慧的力量作文 篇7

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親。也是母親一直在呵護(hù)著我們，是我們的守護(hù)神，看了這篇文章，我明白原來(lái)動(dòng)物也是和人一樣的，都是有感情的。

這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)母狼帶著一個(gè)小狼正在逃離獵人的追趕，這時(shí)母狼做出了一個(gè)大膽的做法，自己瘋狂的跑到了一座很大的山丘，她用盡了它的全力，但是它最終還是被抓住了，其實(shí)它這樣是拖延獵人的速度來(lái)保護(hù)自己的幼崽，贏得了藏子女的時(shí)間，然后把痕跡抹掉，以一死換回了孩子的生。

母狼這種為了兒女而不惜自己的生命實(shí)在是很偉大，即使有時(shí)它們是兇殘的動(dòng)物，但對(duì)子女方面她卻做的十分的好，總是一如既往的愛(ài)護(hù)著，呵護(hù)著自己的寶貝，我們生活中也有許多，比如汶川地震中的母親保護(hù)了自己孩子但自己卻死亡的。也有一個(gè)母親怕自己的兒子被蚊子要咬，便把蚊帳打開(kāi)說(shuō)是分一些蚊子進(jìn)來(lái)，這樣就不會(huì)被咬了親情如同幸福的港灣，總是在我們迷茫受挫時(shí)，用溫暖來(lái)包圍，用幸福來(lái)滋潤(rùn)。親情如同一條涓涓的溪流，流經(jīng)處，綻開(kāi)燦爛的花朵，就算心中的創(chuàng)傷再深，也會(huì)被幸福的感覺(jué)抹平。親情是偉大的，它沒(méi)有年齡的限制，親情是無(wú)法割舍的，無(wú)論你走到哪里，它都不會(huì)離你而去。

親情一直是維系人類(lèi)情感的最細(xì)膩，最微妙，也是最真誠(chéng)的命脈。所以讓我們一起擁抱它吧！

智慧的力量作文 篇8

今天我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《聰明的畫(huà)家》，故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：

從前有一個(gè)國(guó)王長(zhǎng)的很丑又很殘暴，但是卻非常喜歡畫(huà)畫(huà)。有一天，他心血來(lái)潮想找畫(huà)家為他畫(huà)像，他對(duì)畫(huà)家提了2個(gè)要求，第一要真實(shí)，第二畫(huà)面要美好。第一個(gè)畫(huà)家因?yàn)楫?huà)的丑，被國(guó)王殺了頭，第二個(gè)畫(huà)家把國(guó)王畫(huà)的十分英俊，和國(guó)王丑陋的樣子有了鮮明的對(duì)照，也被殺了頭，第三個(gè)畫(huà)家畫(huà)好了，國(guó)王非常滿意，為什么呢？這位畫(huà)家把國(guó)王的缺點(diǎn)全部掩蓋了，畫(huà)中的國(guó)王手拿**，右腿跪在地上，左眼閉著，正在瞄準(zhǔn)獵物，準(zhǔn)備射擊。

這幅畫(huà)不但沒(méi)有暴露國(guó)王的缺陷，反而畫(huà)出了國(guó)王專心致志射擊的樣子，這位畫(huà)家用自己的智慧挽救了自己，逃脫了厄運(yùn)。

在生活中，智慧無(wú)處不在，我們要擅用自己的智慧，解決生活中的困難，而智慧來(lái)源于我們?nèi)粘７e累，平時(shí)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，以備不時(shí)之需。

智慧的力量作文 篇9

今年暑假，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡興勞斯和大克勞斯這則故事。

這則故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)村子里，住著兩個(gè)克勞斯，為了區(qū)分開(kāi)他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫興勞斯。興勞斯雖然弱小但他機(jī)智聰明頗具智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

有一次，因?yàn)榕d勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，興勞斯就大哭。過(guò)了一會(huì)，他把馬皮剝了下來(lái)，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣(mài)。

但是他迷路了，巧的是遇見(jiàn)了一座農(nóng)舍，卻又被攔在門(mén)外，他用自己的智慧拿到兩斗錢(qián)，美美地吃了一頓?；厝ズ蟠罂藙谒篂榱私疱X(qián)利益，不惜謀財(cái)害命，要加害與興勞斯，卻接二連三被興勞斯騙至身無(wú)分文，甚至是丟了生命。

這則故事告訴我們：人不要貪得無(wú)厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

我非常佩服興勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的財(cái)富，還戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他真的很聰明。

智慧是力量的源泉，只要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用智謀，用計(jì)策對(duì)付壞人，即便自己是弱者，也能戰(zhàn)勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)，用智慧趕走攔路虎。

智慧的美麗作文七篇

我們?yōu)槟噬线@篇“智慧的美麗作文”感到十分自豪。寫(xiě)作作為考察學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方法之一，在孤獨(dú)的日子里寫(xiě)作給予我們內(nèi)心的撫慰和堅(jiān)定的信念。要想提高語(yǔ)文成績(jī)，首要任務(wù)就是要提升寫(xiě)作的能力。我們?cè)敢馀c大家分享這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，希望能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)和工作提供幫助！

智慧的美麗作文(篇1)

在書(shū)的海洋中，有些書(shū)如蜻蜓點(diǎn)水般，不留痕跡，而有的書(shū)，讀后卻給人留下深刻的印象，讓我懂得了一些道理，而今天我讀的這本書(shū)讓我受益匪淺。它的書(shū)名是《智慧比漂亮更重要》。

這本書(shū)講了樂(lè)多多小學(xué)四3班的男生，他們突發(fā)奇想的要評(píng)選出班里最丑的女生，而非常不幸的當(dāng)選者是一直被全班同學(xué)視為“隱形人”的袁媛！結(jié)果出來(lái)后，原來(lái)自卑的袁媛更加自卑了，小櫻桃告訴她，智慧比漂亮更重要，后來(lái)她通過(guò)作文大賽證實(shí)了這句話，因?yàn)樗龢s獲了第一名的好成績(jī)。小櫻桃說(shuō)：“長(zhǎng)得漂亮固然是好事，可是如果漂亮的女生沒(méi)有一顆同樣美好的心靈，這還算是漂亮嗎？而且再美的女生總會(huì)有老的時(shí)候，等年紀(jì)大了，容貌變了還談什么漂亮？而智慧是一筆永久的財(cái)富，它永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去的?！?/p>

是啊，如果把每個(gè)人比做一顆美麗漂亮的珍珠，而容貌就是那個(gè)裝珍珠的盒子，盒子好看又怎么樣，千年過(guò)后也會(huì)變的腐朽，但我們的智慧就不一樣了，它可以長(zhǎng)久的在我們身邊，智慧是人生的財(cái)富，不是金錢(qián)能買(mǎi)到的，而是積累下來(lái)的。

智慧的美麗作文(篇2)

智慧生活美麗家園

現(xiàn)在我們的科技日新月異，生活也越來(lái)越好了。

科技改變了我們的通訊方式。以前，兩個(gè)相隔千山萬(wàn)水的親人如果要傳遞消息就必須寫(xiě)信、寄信，信通過(guò)驛站，由郵差交到對(duì)方手中，要好幾天、甚至好幾周才能收到?？涩F(xiàn)在不一樣了，近三十年來(lái)，科技改變了人類(lèi)的通訊方式，現(xiàn)在打一通電話，發(fā)一條短信，發(fā)一篇微博只要幾秒鐘就可以輕松的把信息送達(dá)，如此便捷，連古時(shí)候的皇帝都要感嘆啦。

科技改變我們的出行方式。以前，如果要出門(mén)，除了富人有馬車(chē)、轎子，短途出行基本上都是步行為主。隨著技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)相繼發(fā)明了各類(lèi)的交通工具，因?yàn)榭旖?、甚至把地球稱為地球村?，F(xiàn)在只要是需要出門(mén)，不是轎車(chē)就是電瓶車(chē)，不是電瓶車(chē)就是自行車(chē)，不是自行車(chē)就是公交車(chē)。如果要出遠(yuǎn)門(mén)可以開(kāi)汽車(chē)，可以坐火車(chē)，還可以坐飛機(jī)。只要想去哪兒，我們隨時(shí)可以到達(dá)。如此快捷，連古時(shí)候的皇帝都要羨慕啦。

科技和制度改變?nèi)藗兊囊轮?。以前連衣服都不能亂穿，唐代時(shí)：黃色是帝王的專用色，三品以上的官員必須穿紫色的服飾，四品穿深緋色，五品著淺緋色，六品是深綠。現(xiàn)在，制度已經(jīng)不再有束縛人們穿著顏色的規(guī)定，各類(lèi)面料、工藝的發(fā)明，我們的穿著豐富多彩，大街上姑娘們爭(zhēng)奇斗艷、處處是風(fēng)景。如此美麗，連古時(shí)候的皇后都要想穿越了。

我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越好，我們享受著科技的智慧的快樂(lè)，讓我們的生活綻放出更加絢麗多彩。

智慧的美麗作文(篇3)

佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。

猶記得當(dāng)初我是個(gè)物理后進(jìn)生，面對(duì)每次考試只會(huì)在考試前“開(kāi)夜車(chē)”，次日面對(duì)試卷心中總是一片茫然。如果“投機(jī)”碰上會(huì)做的題目，分?jǐn)?shù)就還過(guò)得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的歷程而今是清晰在目啊……

每一次的物理課上，我總是認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)老師所講的每句話，只要是自己認(rèn)為重要的或是不熟悉的知識(shí)就會(huì)馬上寫(xiě)在筆記中。一學(xué)期下來(lái)，厚實(shí)的筆記本滲滿了堅(jiān)持的汗水，美麗的筆跡躍動(dòng)著誘人的智慧。

每一次的物理作業(yè)，我都盡力做到一絲不茍。每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都要理解清楚，好求甚解?？粗鳂I(yè)本上由以前紅色的“封條”到后來(lái)舞動(dòng)起來(lái)的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動(dòng)。

待到檢驗(yàn)半年成果之時(shí)，我自信地踏入曾無(wú)比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區(qū)很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多么充實(shí)的滿足感??！那滿滿充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來(lái)的啊。

而今，我深深知道：那是執(zhí)著堅(jiān)持的智慧，那是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹腔?，不勞而獲是主動(dòng)權(quán)握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恒久的。

智慧的美麗作文(篇4)

五歲的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。那時(shí)，我只喜歡看寫(xiě)公主的書(shū)。因?yàn)?，我心中一直都有一個(gè)公主夢(mèng)，希望自己穿著美麗的白紗裙和小松鼠、小狐貍、小鳥(niǎo)們開(kāi)心地玩耍，在森林里和七個(gè)可愛(ài)的小矮人過(guò)著快樂(lè)的生活，然后遇到一個(gè)高貴的王子，和王子一起舉行盛大的婚禮。因此，《格林童話》中的白雪公主與七個(gè)小矮人的故事我看了一遍又一遍，心里一直把自己當(dāng)成公主，每天也讓媽媽把自己打扮地漂漂亮亮，課堂上朗讀的時(shí)候，我把手舉得高高的`，老師一叫我朗讀，我就想象著白雪公主說(shuō)話的樣子，滿臉露出甜甜的笑，連說(shuō)話聲音也都像白雪公主一樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。每次朗讀完，我就覺(jué)得自己做了一回真正的白雪公主，老師也夸我的聲音好聽(tīng)，讀得很有感情，老師還不忘說(shuō)一句——看，愛(ài)讀書(shū)的孩子就像曉雨一樣聰明、漂亮，同學(xué)們也都羨慕地看著我，我高興極了，越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。是看書(shū)讓我變得漂亮可愛(ài)，書(shū)籍就像我們生活中那美麗溫柔的陽(yáng)光，每天照耀著我成長(zhǎng)，真希望我們每個(gè)小朋友都能看很多很多的書(shū)，還能從書(shū)中找到更多讓自己變得漂亮的人和事，就像每天都讓太陽(yáng)曬在我們身上一樣，讓書(shū)每天都走進(jìn)我們的心房。

白雪公主的故事讓我迷戀上看書(shū)，現(xiàn)在除了看寫(xiě)公主的書(shū)，我也愛(ài)看其他很多書(shū)?？纯茖W(xué)小故事讓我知道科技有多么發(fā)達(dá)。有一次我看了一本古代的歷史，我知道了中國(guó)古代唯一的一個(gè)女皇帝是武則天。那時(shí)我八歲，我已經(jīng)看了許多書(shū)，看書(shū)也讓我變得聰明起來(lái)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我理解能力很強(qiáng)，一道題目看完就會(huì)做了，經(jīng)?？汲霭嗉?jí)的最高分，數(shù)學(xué)老師也說(shuō)：“曉雨會(huì)讀書(shū)，就是聰明！”一次學(xué)校舉行講數(shù)學(xué)報(bào)故事大賽，老師簡(jiǎn)單地指導(dǎo)了一下，我就很快背出了長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，比賽的時(shí)候，看著很多評(píng)委老師，我一點(diǎn)都不慌張，想著自己朗讀的聲音像白雪公主一樣好聽(tīng)，評(píng)委老師肯定很開(kāi)心。真的，講故事的時(shí)候我看到評(píng)委老師臉上露出贊美的微笑，我一講完，他們都使勁給我鼓掌，我也得了講故事一等獎(jiǎng)。

讀書(shū)真好啊，每天下課我都靜靜地坐在位置上看書(shū)，教室后面的書(shū)柜，是我最喜歡的地方。那里有許多我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我一發(fā)現(xiàn)有我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)我就馬上拿來(lái)看，看得非常入迷的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到了，只是沉浸在知識(shí)的世界里。每到看書(shū)的時(shí)候，好像就有一束智慧的陽(yáng)光照亮了我的胸膛。每天有書(shū)的陪伴，就像每天都能迎接陽(yáng)光的照射，在書(shū)的愛(ài)撫下我們?cè)絹?lái)越美麗、聰明、健康！

智慧的美麗作文(篇5)

我的智慧校園是一個(gè)即干凈又漂亮，還是很寬闊的大校園！

在我的智慧校園里有許多各種各樣的事，下課的時(shí)候，我和別的同學(xué)玩小火車(chē)的游戲，就是第一個(gè)人帶頭，一個(gè)接一個(gè)人的拉著衣服一起跑，這就是小火車(chē)的`游戲，我們跑到頭，再往回跑，這時(shí)候我們已經(jīng)筋疲力盡了，我們休息了一會(huì)兒，然后去玩拉車(chē)的游戲，一個(gè)人拉另一個(gè)人，被拉的人當(dāng)車(chē)，哪一對(duì)拉的快，哪一對(duì)就勝出，一共有三組，我是第二組的，準(zhǔn)備三二一，開(kāi)始！我們用盡了全力往前跑，最后還是第一組勝出了！因?yàn)榈谝唤M拉的人是最輕的，所以他們才會(huì)勝出！但我們還是很快樂(lè)！快上課了，把下一節(jié)課要用的東西準(zhǔn)備了一下！

上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，只用了一種方法解答，老師讓我們?cè)賱?dòng)腦筋想出另外一種解法，我想的時(shí)候是看著我的智慧校園，幾分鐘就想出來(lái)了，老師提問(wèn)我，我說(shuō)出了想的答案，也不知對(duì)不對(duì)，老師說(shuō)對(duì)了，我很開(kāi)心，這是智慧校園給我?guī)?lái)的力量！

這就是我喜歡的智慧校園，一個(gè)可以給我?guī)?lái)力量和智慧的校園！

智慧的美麗作文(篇6)

清晨，太陽(yáng)公公打著哈欠伸了個(gè)懶腰，然后輕輕地掀開(kāi)白云被子，露出笑瞇瞇的圓臉。

而我卻躲在被窩里哭泣。媽媽見(jiàn)了問(wèn)：欣欣，你怎么哭了？我邊哭邊說(shuō)著：媽媽今天有人說(shuō)我的長(zhǎng)相很丑。媽媽掀開(kāi)了我的被子摸著我的頭溫柔的說(shuō)：有什么事我們慢慢慢說(shuō)，別躲在被窩里。我慢慢坐起來(lái)緩了緩心情：原本我們要玩游戲的，可不知誰(shuí)說(shuō)了一句，她這么丑我才不愿意和她玩呢！所以我就跑回來(lái)了。媽媽上的看了看我，說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，你喜歡美，追求美貌，這都無(wú)可厚非。但在平時(shí)生活中心靈美才是真正的美。比如清潔工，他們?yōu)榱俗屨麄€(gè)城市有一個(gè)美麗的環(huán)境，每天凌晨，當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，他們就開(kāi)始工作了。不管刮風(fēng)下雨、酷熱嚴(yán)寒，日日如此。居然外表很普通，而但他們這種勤勞和奉獻(xiàn)的精神才是最美的。再看看鄰居阿姨，雖然他的臉上有雀斑，但他現(xiàn)在已經(jīng)擁有了兩家屬于自己的公司。所以你要永遠(yuǎn)記住人家是?；闶浅晒θ耸?！聽(tīng)了媽媽的話我好受了點(diǎn)，因?yàn)槲抑罒啦粫?huì)因?yàn)檎l(shuí)漂亮而遠(yuǎn)離她。

誰(shuí)自信，誰(shuí)就會(huì)更美麗！

智慧的美麗作文(篇7)

一天，我站在鏡子面前欣賞自己的芳容。突然愣住了，腦海里有兩個(gè)字開(kāi)始轉(zhuǎn)悠：奇怪。因?yàn)槲以诎嗉?jí)中很受歡迎，可是就我這副尊容，大家怎么會(huì)喜歡我呢？算了，不管那么多了，我要變漂亮，立刻、馬上！

我媽媽說(shuō)過(guò)，要想提升自己，就要先認(rèn)識(shí)自己。于是我打量起自己來(lái)：嗯，我的眼睛還算大，可是一只是單眼皮，一只是雙眼皮?？雌饋?lái)好奇怪！還有，我的鼻子不夠高，皮膚不夠白。呦，要改的東西還真不少。

變美寶典第一招：刮眼皮。據(jù)說(shuō)經(jīng)常用牙簽刮眼皮能變成雙眼皮。我拿出一根尖利的牙簽，不禁打了個(gè)寒顫，要是戳到眼睛怎么辦？但是我變美心切，管不了那么多了。我用牙簽的尖頭一遍一遍地刮著眼皮。可是刮了三十分鐘，除了把眼皮刮紅了之外，什么效果都沒(méi)有。唉，失敗！可是我沒(méi)有氣餒。

變美寶典第二招：捏鼻梁。據(jù)說(shuō)經(jīng)常捏鼻梁能讓鼻子變高。我用手用力地順著鼻梁捏?？墒呛凸窝燮ひ粯樱税驯橇耗蠹t了之外，什么效果都沒(méi)有。唉，又失敗了！我依然沒(méi)氣餒。

變美寶典第三招：打粉底?？墒欠鄣滋F，我沒(méi)有。但是涂在臉上的護(hù)膚品看起來(lái)白白的，效果應(yīng)該差不多吧？于是我挖了一大坨護(hù)膚作文品涂在臉上。涂抹均勻后再一次愣?。撼俗屇樧兿阋稽c(diǎn)以外，什么效果都沒(méi)有。我徹底失望了，一屁股癱倒在床上。

我心里不開(kāi)心，就拿作業(yè)本撒氣。我寫(xiě)、我寫(xiě)、我寫(xiě)得你體無(wú)完膚！寫(xiě)完之后，不夠解氣，就拿起一本語(yǔ)文課外練習(xí)，瘋狂地寫(xiě)起來(lái)。

從此，我放學(xué)回家，再也不在鏡子前面晃悠，而是在知識(shí)的大海里遨游。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，馬上就到了語(yǔ)文單元練習(xí)的時(shí)間。我突然發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目好簡(jiǎn)單，于是快刀斬亂麻般地寫(xiě)了起來(lái)。成績(jī)發(fā)下來(lái)，優(yōu)秀三顆星！同學(xué)們望著我露出了真心的微笑。剎那間，我解開(kāi)了同學(xué)們喜歡我的迷。原來(lái)，我沒(méi)有漂亮，卻有智慧啊！

回家后，我上網(wǎng)查了一下那些漂亮明星，發(fā)現(xiàn)評(píng)論區(qū)盡是罵她們是花瓶的語(yǔ)言。之后又查了一下那些書(shū)法家、歌唱家，評(píng)論區(qū)盡是崇拜的語(yǔ)言?？吹竭@些，我想到了我紅著眼睛、鼻子，還使勁往臉上涂護(hù)膚品的樣子，撲哧一聲笑了。

是的，美也好，丑也罷，別人刮兩刀就沒(méi)有了，唯獨(dú)智慧，卻能一直保存。想到這里，我的心情瞬間明朗了。我決定了，做一個(gè)有智慧、有快樂(lè)的普通小學(xué)生。我相信我也會(huì)慢慢變美，因?yàn)闀?shū)中自有顏如玉腹有詩(shī)書(shū)氣自華！