在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

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時(shí)間過(guò)得飛快，又要迎來(lái)新學(xué)期了，老師們需要開(kāi)始制訂新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃可以更好地為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，做到胸有成竹。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了關(guān)于“在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃”的精彩內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，如果您還想了解更多相關(guān)信息。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇1)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、引言

在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。特別是在健身領(lǐng)域，許多人都選擇了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)各種健身課程。而在線舞蹈課程也因其方便、實(shí)用、豐富的理由，成為了越來(lái)越多人的選擇。本文將對(duì)在線舞蹈課程的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

二、課程安排

我們將在線舞蹈課程分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)等級(jí)。初級(jí)課程旨在幫助學(xué)員建立基本的舞蹈功底，中級(jí)課程注重舞蹈技巧的提高和舞蹈品位的培養(yǎng)，高級(jí)課程則涉及更高端的舞蹈表演和技巧訓(xùn)練。

對(duì)于初級(jí)課程，我們將安排以下教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)課：基本的舞姿和姿勢(shì)練習(xí)，幫助學(xué)員掌握基本的舞蹈元素。

第二節(jié)課：舞蹈節(jié)奏的感知和身體的控制，幫助學(xué)員更好地習(xí)慣舞蹈氣息和節(jié)奏。

第三節(jié)課：舞步訓(xùn)練，幫助學(xué)員掌握基本的舞步技巧和節(jié)奏。

第四節(jié)課：舞蹈體式和技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)員進(jìn)一步提高舞蹈技巧。

對(duì)于中級(jí)課程，我們將安排以下教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)課：舞蹈形式和語(yǔ)境的理解，幫助學(xué)員更好地理解舞蹈的本質(zhì)和含義。

第二節(jié)課：舞蹈組合和轉(zhuǎn)換，訓(xùn)練學(xué)員掌握更加豐富和復(fù)雜的舞步技巧。

第三節(jié)課：舞蹈動(dòng)作和技巧練習(xí)，幫助學(xué)員進(jìn)一步提高舞蹈技巧水平。

第四節(jié)課：舞蹈品位和表現(xiàn)力的提高，幫助學(xué)員更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和舞蹈風(fēng)格。

對(duì)于高級(jí)課程，我們將安排以下教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)課：舞蹈造型和情感表現(xiàn)，幫助學(xué)員掌握更高端的舞蹈表演技巧。

第二節(jié)課：舞蹈創(chuàng)作和表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)員在舞蹈媒介中的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

第三節(jié)課：舞蹈組織和演出，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立策劃舞蹈活動(dòng)并進(jìn)行組織、執(zhí)行和演出。

第四節(jié)課：舞蹈評(píng)價(jià)和反思，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的舞蹈表演并進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)和反思。

三、課程特點(diǎn)

我們的在線舞蹈課程有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)：我們的在線舞蹈課程可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，學(xué)員只需有網(wǎng)絡(luò)連接就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)性強(qiáng)：我們的在線舞蹈課程提供在線互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)員可以和其他舞友一起學(xué)習(xí)、交流、分享。

3.資源豐富：我們的在線舞蹈課程提供了豐富的課程資源，包括舞蹈視頻、音樂(lè)、教材等。

4.學(xué)時(shí)靈活：我們的在線舞蹈課程學(xué)時(shí)靈活，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)方式

我們的在線舞蹈課程采用多種教學(xué)方式，包括：

1.視頻教學(xué)：我們提供舞蹈視頻教學(xué)，學(xué)員可以通過(guò)觀看舞蹈視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.專業(yè)指導(dǎo)：我們提供專業(yè)的舞蹈指導(dǎo)，學(xué)員可以隨時(shí)向?qū)I(yè)導(dǎo)師咨詢和交流。

3.在線互動(dòng)：我們提供在線互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)員可以和其他舞友一起學(xué)習(xí)、交流、分享。

4.實(shí)踐演習(xí)：我們提供實(shí)踐演習(xí)，幫助學(xué)員在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練和演出，提高技巧和自信度。

五、總結(jié)

在線舞蹈課程是一種非常實(shí)用、方便、豐富的學(xué)習(xí)方式。我們的在線舞蹈課程旨在幫助學(xué)員建立健康、快樂(lè)、自信、獨(dú)立的舞蹈生活。我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和課程設(shè)置，為學(xué)員提供更好的在線舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇2)

在如今這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，大量的課程在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展，其中包括舞蹈課程。對(duì)于想要了解更多關(guān)于舞蹈的人來(lái)說(shuō)，在線舞蹈課程必然是一個(gè)好的選擇。然而，一個(gè)好的在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃是至關(guān)重要的?；谶@個(gè)需求，本文將給出一個(gè)關(guān)于在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃的主題范文，以供大家參考。

第一部分：課程介紹

在線舞蹈課程是為那些熱愛(ài)舞蹈的人所設(shè)計(jì)的，無(wú)論你是想要學(xué)習(xí)跳躍、旋轉(zhuǎn)、肢體動(dòng)作還是塑造自信的姿勢(shì)，這些課程都將幫助你達(dá)到你的目標(biāo)。本課程不僅適合初學(xué)者，而且也適合有經(jīng)驗(yàn)的舞者。它涵蓋了各種類型的舞蹈，包括現(xiàn)代舞、爵士舞、芭蕾舞以及國(guó)際拉丁舞等。在整個(gè)課程中，你將通過(guò)不同的階段來(lái)逐步提高你的技能和技術(shù)，從而成為更優(yōu)秀的舞者。

第二部分：課程大綱

第一周：基礎(chǔ)動(dòng)作

在第一周，你將了解基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作。這些基本動(dòng)作是學(xué)習(xí)所有類型舞蹈的基礎(chǔ)，包括跳、轉(zhuǎn)、彎曲和拉伸等。在這個(gè)階段，你將與其他舞者一起學(xué)習(xí)，觀察、模仿和跟隨老師的指導(dǎo)來(lái)練習(xí)這些動(dòng)作。

第二周：現(xiàn)代舞

在第二周，你將開(kāi)始學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞?，F(xiàn)代舞是一種充滿個(gè)性和創(chuàng)造性的舞蹈形式，其特點(diǎn)是腳步清晰、肢體自由，且與經(jīng)典芭蕾舞風(fēng)格不同。在這個(gè)階段，你將學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的基本動(dòng)作和術(shù)語(yǔ)，包括舞蹈姿勢(shì)、體態(tài)、肢體動(dòng)作等，并結(jié)合音樂(lè)來(lái)進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。

第三周：芭蕾舞

在第三周，你將進(jìn)入芭蕾舞的學(xué)習(xí)。芭蕾舞是一種經(jīng)典的、優(yōu)美的、典雅的舞蹈形式，它需要舞蹈者具備復(fù)雜的技術(shù)和良好的身體素質(zhì)。在這個(gè)階段，你將學(xué)習(xí)芭蕾舞的姿勢(shì)、步法、伸展、旋轉(zhuǎn)和抽象性等方面的技術(shù)，并學(xué)習(xí)如何將這些技術(shù)應(yīng)用于具體的芭蕾舞曲目中。

第四周：爵士舞

在第四周，你將學(xué)習(xí)爵士舞。爵士舞是一種富有活力、動(dòng)感的舞蹈形式，它通常與流行音樂(lè)結(jié)合在一起，展現(xiàn)出了舞者的自由和個(gè)性。在這個(gè)階段，你將學(xué)習(xí)各種爵士舞的風(fēng)格、特點(diǎn)和技術(shù)，包括對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知、步法和足部技術(shù)等。

第五周：國(guó)際拉丁舞

在最后一個(gè)階段，你將學(xué)習(xí)國(guó)際拉丁舞，這是一種受到西班牙語(yǔ)和太空時(shí)代啟發(fā)的舞蹈形式，包括恰恰舞、桑巴舞、倫巴舞、牛仔舞等；在拉丁舞中，你將需要學(xué)習(xí)如何控制身體、靈活運(yùn)動(dòng)以及如何與其他舞者配合，在高度動(dòng)感的音樂(lè)下，創(chuàng)造出精美的舞蹈風(fēng)格。

第三部分：課程收獲

1.技能提高：通過(guò)在線舞蹈課程，你將在各種舞蹈形式中提高你的技能，學(xué)習(xí)各種動(dòng)作、術(shù)語(yǔ)，并逐步形成自己的舞蹈風(fēng)格。

2.體能提高：舞蹈對(duì)體能有很高的要求。通過(guò)每周課程的學(xué)習(xí)，你將鍛煉你的肌肉和身體協(xié)調(diào)能力，并提高你的心肺功能。

3.自信心提高：舞蹈是一種表演藝術(shù)形式，通過(guò)課程練習(xí)，你將學(xué)習(xí)如何在公共場(chǎng)合中表達(dá)自己，并克服自我懷疑和害羞的情緒。

結(jié)論：

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃是學(xué)習(xí)舞蹈的一種很好的途徑，它能夠幫助你提高技能、加強(qiáng)體能、并提高自信心。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷嘗試、不斷涵蓋，并逐漸創(chuàng)造出自己的舞蹈風(fēng)格。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇3)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、引言

在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，跳舞成為了許多人的休閑娛樂(lè)或是鍛煉方式之一。而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)舞蹈教學(xué)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。本文旨在探討如何設(shè)計(jì)一套在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃，以便更好地為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、項(xiàng)目概述

1.項(xiàng)目背景

舞蹈是一種有機(jī)的運(yùn)動(dòng)方式，具有廣泛的適應(yīng)性和可持續(xù)性，能夠持續(xù)提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和欣賞能力。舞蹈教育是培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)交流等方面有重要作用的一門(mén)學(xué)科。由于工作壓力或時(shí)間的原因，大多數(shù)人無(wú)法參加傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，這時(shí)，在線舞蹈課程便成了一種理想的選擇。

2.項(xiàng)目目標(biāo)

通過(guò)設(shè)計(jì)在線舞蹈教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助廣大學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，改善生活方式，提高身體素質(zhì)以及增強(qiáng)審美能力，讓學(xué)生感受到舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

三、課程設(shè)計(jì)

1. 舞蹈風(fēng)格

舞蹈風(fēng)格根據(jù)學(xué)生的不同興趣和需求進(jìn)行選擇，例如：街舞、爵士舞、拉丁舞等。

2. 課程內(nèi)容

（1）熱身運(yùn)動(dòng)：通過(guò)舞蹈的熱身運(yùn)動(dòng)來(lái)預(yù)熱身體以及拉伸肌肉。

（2）基礎(chǔ)技巧：介紹舞蹈中的基礎(chǔ)動(dòng)作和表達(dá)方式，讓學(xué)生掌握常用的舞蹈技巧。

（3）編舞：將所學(xué)的技巧組合起來(lái)，編排舞蹈，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握舞蹈的表達(dá)方法。

（4）表演技巧：介紹如何在舞臺(tái)上表達(dá)自己，提升自信心和自然表現(xiàn)力，讓學(xué)生體驗(yàn)舞蹈的魅力。

3. 課程安排

根據(jù)學(xué)生的時(shí)間和興趣進(jìn)行不同時(shí)間段的課程安排。例如：以周為單位，安排三堂課程，每堂課程為1小時(shí)，在線教學(xué)。

4. 課程評(píng)價(jià)

通過(guò)學(xué)校然而成型后，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。同時(shí)，學(xué)生也可以針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況提出問(wèn)題尋求幫助。

四、教學(xué)資源

舞蹈教學(xué)資源包括以下內(nèi)容：

（1）教材，包括文字、圖片和視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解舞蹈技巧和表達(dá)方式。

（2）音樂(lè)資源，以輔助舞蹈練習(xí)和表演。

（3）教學(xué)平臺(tái)，提供在線教學(xué)，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈技巧和提高表現(xiàn)力。

五、結(jié)論

在線舞蹈教學(xué)是一種便捷、高效的教育方式，能夠幫助更多人享受身體和心靈上的成長(zhǎng)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)到適合自己的舞蹈技能，更好地鍛煉身體以及增加自信心。同時(shí)，在線教學(xué)資源也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更廣泛、更豐富的學(xué)習(xí)資源。希望這些資源能夠?yàn)閺V大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)舞蹈教學(xué)，幫助他們擁有一個(gè)更美好的未來(lái)。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇4)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生了解舞蹈的基本概念和基本動(dòng)作；

2. 提高學(xué)生的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和節(jié)奏感；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈欣賞能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一單元：基本概念與基本動(dòng)作

1. 舞蹈的概念簡(jiǎn)介；

2. 節(jié)奏、音樂(lè)和舞蹈的關(guān)系；

3. 舞蹈姿勢(shì)和基本動(dòng)作；

4. 舞蹈表達(dá)中的轉(zhuǎn)移、繞路、拋球等技巧。

第二單元：各種舞蹈的基本技巧與動(dòng)作

1. 交際舞：基本步、旋轉(zhuǎn)、搖擺、轉(zhuǎn)彎等；

2. 極限舞：特技動(dòng)作、引體向上等；

3. 民族舞：起舞動(dòng)作、坐舞動(dòng)作、步法等；

4. 現(xiàn)代舞：現(xiàn)代舞的特色動(dòng)作和表現(xiàn)。

第三單元：舞蹈組合與創(chuàng)意實(shí)踐

1. 舞蹈組合的編排與排練；

2. 舞蹈的表現(xiàn)手法和面部表情；

3. 利用舞蹈表現(xiàn)故事情節(jié)；

4. 創(chuàng)意舞蹈的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

三、教學(xué)方法

本課程采用在線授課的方式，通過(guò)視頻、音頻、文字等多種形式進(jìn)行教學(xué)。主要教學(xué)方法有：

1. 演示教學(xué)法：老師通過(guò)視頻的形式進(jìn)行演示，讓學(xué)生可以模仿學(xué)習(xí)；

2. 觀看后練習(xí)法：學(xué)生通過(guò)觀看老師示范視頻后，進(jìn)行練習(xí)；

3. 示范點(diǎn)評(píng)法：老師提供學(xué)生自己的錄像，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)；

4. 互相學(xué)習(xí)法：學(xué)生可以在課程學(xué)習(xí)群里相互交流，分享自己的學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本課程的評(píng)價(jià)主要采用以下方式進(jìn)行：

1. 自我評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的舞蹈技能和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；

2. 學(xué)生作品評(píng)價(jià)：學(xué)生可以在課堂上自行上傳自己的作品，其他學(xué)生可以進(jìn)行點(diǎn)評(píng);

3. 老師點(diǎn)評(píng)：老師通過(guò)觀看學(xué)生錄制的視頻，并給出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)；

4. 學(xué)習(xí)成果考核：按照學(xué)生自己的意愿進(jìn)行考核，占總成績(jī)的一定比例。

五、教學(xué)資源

1. 提供在線舞蹈課程視頻；

2. 提供在線舞蹈課程材料；

3. 提供在線授課平臺(tái)：Zoom等；

4. 提供在線練習(xí)平臺(tái)：輕松學(xué)習(xí)等。

六、總結(jié)與展望

在線舞蹈課程的教學(xué)，通過(guò)現(xiàn)代科技手段和互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，加深了舞蹈學(xué)生的互動(dòng)和交流，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。在未來(lái)的課程教學(xué)中，我們還可以進(jìn)一步擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容和形式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，更好地實(shí)現(xiàn)舞蹈教學(xué)目標(biāo)，給廣大學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇5)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活方式也在不斷地發(fā)生變化?，F(xiàn)在，我們可以在家里上網(wǎng)購(gòu)物，看電影，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種技能，其中包括舞蹈課程。因此，本計(jì)劃旨在設(shè)計(jì)一份在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃，幫助那些學(xué)習(xí)舞蹈的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得高質(zhì)量的教學(xué)資源。

一、目標(biāo)學(xué)員群體

該在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)學(xué)員群體包括以下幾類人群：

1. 已經(jīng)會(huì)跳舞的人，想要提升自己的舞蹈技能和水平，強(qiáng)化自己的舞蹈體系；

2. 對(duì)舞蹈有濃厚興趣的新手，在家中想要學(xué)習(xí)舞蹈，視頻教學(xué)是最佳推薦；

3. 教舞的人，通過(guò)學(xué)習(xí)該在線舞蹈教學(xué)課程來(lái)提升自己的教學(xué)水平和能力。

二、教學(xué)資源與課程設(shè)置

該計(jì)劃提供的教學(xué)資源包括：視頻教程、音樂(lè)、文字教材和在線教師支持。

1. 視頻教程

提供的視頻教程包括不同種類的舞蹈，如現(xiàn)代舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞和街舞等。每個(gè)視頻教程都包括基礎(chǔ)舞步、音樂(lè)節(jié)拍、練習(xí)步驟和精彩的展示。學(xué)員可以通過(guò)這些視頻教程隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)不同品種的舞蹈，根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)選擇學(xué)習(xí)的舞蹈種類。

2. 音樂(lè)

為了更好地配合視頻教程，我們會(huì)提供每種舞蹈的音樂(lè)，幫助學(xué)員準(zhǔn)確地掌握舞蹈的節(jié)奏和節(jié)拍，借助音樂(lè)將舞蹈技巧融入到身體中。

3. 文字教材

提供文字教材，記錄每個(gè)舞蹈的具體細(xì)節(jié)和技巧，使學(xué)員能夠更好地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。

4. 在線教師支持

除了提供視頻教程、音樂(lè)和文字教材外，計(jì)劃還擁有在線教師支持。學(xué)員可以通過(guò)在線授課與教師交流，用自己的問(wèn)題和疑慮來(lái)實(shí)現(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)。

三、課程結(jié)構(gòu)

該計(jì)劃共分為三個(gè)階段：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。每個(gè)階段都按照不同舞蹈品種的難度和技巧要求安排有序的學(xué)習(xí)流程。

1. 初級(jí)階段

在初級(jí)階段中，主要會(huì)重點(diǎn)介紹基礎(chǔ)舞蹈技巧，如身體的動(dòng)作能力、動(dòng)力和靈活性。初學(xué)者可以選擇不同舞種進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本舞蹈步驟和姿勢(shì)的基本技術(shù)，包括，但不限于：拉丁舞、爵士舞、現(xiàn)代舞、街舞等。

2.中級(jí)階段

在中級(jí)階段中，主要介紹更復(fù)雜、更豐富的舞蹈動(dòng)作。學(xué)員將學(xué)習(xí)各種層次的舞蹈技巧講解、音樂(lè)和舞蹈相契合的演出要求等。在此階段中，除了繼續(xù)講解初級(jí)舞蹈的練習(xí)及訓(xùn)練，還有具有挑戰(zhàn)性和更難的技能，比如說(shuō)特色舞蹈，調(diào)整式舞蹈以及夾雜其他舞種等。

3. 高級(jí)階段

在這個(gè)階段中，所涉及的舞蹈技巧都會(huì)更高難度。學(xué)員將接受有關(guān)職業(yè)舞蹈界的指導(dǎo)和講解，學(xué)習(xí)需要技巧性的專業(yè)舞蹈如芭蕾、現(xiàn)代、爵士、拉丁等，也會(huì)加強(qiáng)對(duì)不同舞種之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的認(rèn)知，提高舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)性表現(xiàn)技巧。此階段不僅是純技術(shù)的學(xué)習(xí)，更著重于舞蹈的完整性、舞蹈意境和表現(xiàn)力等全方位練習(xí)。

四、學(xué)習(xí)方式和效果

該計(jì)劃提供在線教學(xué)資源和教師支持，所有教材均以視頻的形式提供。學(xué)員可以隨時(shí)隨地自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，不受時(shí)間、地點(diǎn)和人性方面的限制，提高學(xué)習(xí)效率，并在學(xué)習(xí)方面獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和交互性。同時(shí)，我們還會(huì)定期舉辦線下課程和展示，方便學(xué)員之間分享交流經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

最后，該在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃為那些不能參加傳統(tǒng)教育，并且喜歡舞蹈的學(xué)員提供了全面的學(xué)習(xí)資源，幫助他們掌握豐富的舞蹈技巧和舞蹈知識(shí)，提升自己的舞蹈表現(xiàn)技巧和藝術(shù)性，為人們提供打造自己的舞蹈夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇6)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、引言

現(xiàn)代人追求身體健康、精神美好，舞蹈作為一種優(yōu)美的藝術(shù)形式及健身方式，已經(jīng)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。由于疫情的影響，各種線下舞蹈教學(xué)活動(dòng)都被迫停止，而更多的人開(kāi)始關(guān)注在線舞蹈課程，這種趨勢(shì)已經(jīng)成為未來(lái)舞蹈教學(xué)的主流。

二、背景

由于疫情的影響，線下舞蹈教學(xué)活動(dòng)一度受到阻礙。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，更多的人開(kāi)始轉(zhuǎn)向在線舞蹈教學(xué)，這種趨勢(shì)已經(jīng)成為未來(lái)舞蹈教學(xué)的主流。

三、目的

本文的目的是為了制定一份全面系統(tǒng)的在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃，使得學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到專業(yè)的舞蹈知識(shí)，培養(yǎng)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和拓展舞蹈技能。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)功教學(xué)

基礎(chǔ)功是舞蹈的重要組成部分。通過(guò)講解體位、吐氣、回收、韻律等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的身體姿勢(shì)和呼吸方法。此外，在線教學(xué)也可以通過(guò)視頻演示、實(shí)時(shí)反饋等方式，讓學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)功的技巧。

2.技巧講解

舞蹈技巧的講解是在線舞蹈教學(xué)中的重點(diǎn)。通過(guò)演示基礎(chǔ)步伐和技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)掌握更多的舞蹈技巧，并在逐漸加強(qiáng)的練習(xí)中進(jìn)一步提高自身技巧。

3.音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是舞蹈的靈魂，通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏的訓(xùn)練可以使學(xué)生更好地掌握伴隨舞蹈的節(jié)奏，進(jìn)一步提高舞蹈技巧，增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。

4.獨(dú)舞訓(xùn)練

在疫情期間，很多人都不得不在家里自學(xué)舞蹈，因此獨(dú)舞訓(xùn)練尤為重要。在在線教學(xué)中，通過(guò)手把手的教學(xué)、反復(fù)練習(xí)等方式，讓學(xué)生逐漸掌握芭蕾、肚皮舞等各類獨(dú)舞技巧，提高自身獨(dú)舞水平。

五、教學(xué)方法

1.視頻教學(xué)

通過(guò)視頻教學(xué)可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)，視頻緩存機(jī)制可以保證學(xué)生即使在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下也能觀看視頻。

2.實(shí)時(shí)互動(dòng)

在線教學(xué)可以通過(guò)直播、在線解答等方式和學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.評(píng)估反饋

在線教學(xué)可以通過(guò)學(xué)生提交作業(yè)、在線提問(wèn)等方式進(jìn)行評(píng)估反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)估。

六、教學(xué)管理

教學(xué)管理是在線舞蹈教學(xué)中不可缺少的一部分。需要采用一種科學(xué)高效的管理模式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教師資質(zhì)、學(xué)生反饋等進(jìn)行全面管理和評(píng)估。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行評(píng)估反饋，為教學(xué)內(nèi)容、教師和學(xué)生的統(tǒng)一管理提供有力支持。

七、總結(jié)

在線舞蹈教學(xué)是一種全新、時(shí)尚的教育形式，它不受時(shí)間和空間的限制，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)制定全面系統(tǒng)的在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃，我們可以在疫情期間讓學(xué)員從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，使得更多的人能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中享受到舞蹈的美妙！

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇7)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解舞蹈的基本知識(shí)和技能，如舞蹈姿勢(shì)、動(dòng)作和節(jié)奏。

2.發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，如靈活性、平衡力和協(xié)調(diào)性。

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)自信心和自我表達(dá)。

4.讓學(xué)生了解舞蹈的歷史、文化和社交背景。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)

介紹舞蹈的基本知識(shí)和術(shù)語(yǔ)，如姿勢(shì)、步法和動(dòng)作。學(xué)生可以通過(guò)視頻觀看、模仿和練習(xí)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能。

2.舞蹈技巧訓(xùn)練

針對(duì)不同的舞蹈類型進(jìn)行技巧練習(xí)，如爵士舞、民間舞和現(xiàn)代舞。學(xué)生可以通過(guò)在線視頻和練習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)行技巧訓(xùn)練，提高自己的舞蹈水平。

3.舞蹈團(tuán)隊(duì)合作和表演

學(xué)生可以通過(guò)在線課堂上的團(tuán)隊(duì)合作和表演活動(dòng)，鍛煉表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)配合。教師可以通過(guò)分組、演出和評(píng)估，激勵(lì)學(xué)生的自信和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)天賦。

4.舞蹈文化和歷史

通過(guò)在線社交媒體、文獻(xiàn)和游戲，讓學(xué)生了解舞蹈的歷史和文化，如跳蚤舞、肚皮舞和爵士舞的由來(lái)。學(xué)生可以通過(guò)這些教材，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，掌握舞蹈的文化和社交背景。

三、教學(xué)方法

1.使用互動(dòng)視頻

可以通過(guò)互動(dòng)視頻來(lái)操作和演示舞蹈動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生可以模仿和練習(xí)。教師可以通過(guò)視頻指導(dǎo)和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與。

2.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作

通過(guò)分組、演出和評(píng)估，學(xué)生可以在團(tuán)隊(duì)合作和表演中鍛煉自己的表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)配合，并培養(yǎng)自信心和自我表達(dá)。

3.使用社交媒體

可以通過(guò)社交媒體平臺(tái)來(lái)傳播和展示學(xué)生的舞蹈作品，讓學(xué)員和互聯(lián)網(wǎng)上的朋友分享和欣賞。教師可以通過(guò)社交媒體來(lái)布置練習(xí)任務(wù)、監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度和交流答疑。

四、教學(xué)評(píng)估

1.日?？疾?/p>

可以通過(guò)日?？疾鞂W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如課堂表現(xiàn)、練習(xí)情況和參與度。教師可以通過(guò)評(píng)估結(jié)果來(lái)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)效果。

2.舞蹈作品評(píng)價(jià)

可以通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的舞蹈作品，評(píng)估學(xué)生的技巧和表現(xiàn)能力，并給予鼓勵(lì)和建議。教師可以通過(guò)評(píng)價(jià)表、評(píng)分卡等方式，進(jìn)行客觀和公正的評(píng)判。

3.學(xué)生反饋

可以通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、反饋和評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教師可以通過(guò)學(xué)生反饋來(lái)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的需求，進(jìn)而提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃基于在線課程教學(xué)的特點(diǎn)，采用多媒體展示、互動(dòng)和分組演練等多種教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、表現(xiàn)能力和文化素養(yǎng)。具體詳見(jiàn)下表。

教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)方法 | 教學(xué)任務(wù)

舞蹈基礎(chǔ)知識(shí) | 視頻學(xué)習(xí)、練習(xí)模仿 | 跟隨視頻學(xué)習(xí)舞蹈姿勢(shì)和技術(shù)，進(jìn)行練習(xí)和反饋

舞蹈技巧訓(xùn)練 | 視頻教學(xué)、互動(dòng)演練 | 學(xué)習(xí)不同類型舞蹈的技巧和節(jié)奏，進(jìn)行互動(dòng)模仿和演練

舞蹈團(tuán)隊(duì)合作和表演 | 分組互動(dòng)、演出評(píng)價(jià) | 分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和表演，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋

舞蹈文化和歷史 | 社交媒體、游戲等 | 了解舞蹈的歷史、文化和社交背景，提高文化素養(yǎng)

六、總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃基于在線課程教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、表現(xiàn)能力和文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)教育的創(chuàng)新和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，推動(dòng)了舞蹈教育的發(fā)展和推廣。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇8)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握各種舞蹈的基本動(dòng)作、舞蹈技巧和舞蹈節(jié)奏，能夠自如地表現(xiàn)出舞蹈的美感和情感，同時(shí)也能夠提高身體素質(zhì)、塑造良好的身體形態(tài)和個(gè)性魅力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)舞蹈：學(xué)生將學(xué)習(xí)到各種舞蹈的基本動(dòng)作和動(dòng)作用途，并進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏的配合和節(jié)奏感的培養(yǎng)，最終能夠邁出華麗的舞步，展現(xiàn)出舞者的魅力。

2.舞蹈技巧：學(xué)生將學(xué)習(xí)到舞蹈技巧的基本知識(shí)，包括舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)、臂舞的技巧和呼吸技巧，通過(guò)不斷地演練和練習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.健身舞蹈：學(xué)生將學(xué)習(xí)到健身舞蹈的基本動(dòng)作和步驟，并進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感培養(yǎng)，達(dá)到健身和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

三、教學(xué)方法

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供具體的教學(xué)內(nèi)容和材料，學(xué)生通過(guò)自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.在線輔導(dǎo)與互動(dòng)學(xué)習(xí)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題或者困難，教師將進(jìn)行及時(shí)的在線輔導(dǎo)和互動(dòng)教學(xué)。

3.集中教學(xué)和練習(xí)：學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下進(jìn)行集中性的教學(xué)和練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

4.視頻教學(xué)：教師通過(guò)在線視頻教學(xué)的形式，讓學(xué)生更加直觀地了解舞蹈基本動(dòng)作和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.日常作業(yè)和測(cè)評(píng)：學(xué)生將完成指定的日常作業(yè)和進(jìn)行測(cè)評(píng)，教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

2.定期考核：學(xué)生將在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行定期考核，教師將對(duì)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)和技能水平進(jìn)行綜合性的評(píng)估和調(diào)整，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

五、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將在視覺(jué)、動(dòng)作、心理等多個(gè)方面獲得提升，能夠表現(xiàn)出自信、高雅、美麗的時(shí)代風(fēng)范，同時(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，最終實(shí)現(xiàn)身體和心理的全面提升。

六、總結(jié)

在線舞蹈課程作為新時(shí)代的教育方式，為廣大學(xué)生提供了一種激發(fā)潛力和培養(yǎng)藝術(shù)卓越人才的新途徑，不僅能夠傳遞舞蹈文化，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的情感表現(xiàn)和身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我提高和發(fā)展。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇9)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

背景介紹

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，線上教育慢慢成為大家的生活一部分，尤其是在疫情期間，線上教育的重要性更是顯得不言而喻。而舞蹈這一門(mén)藝術(shù)形式，無(wú)疑也可以通過(guò)線上的方式進(jìn)行教授，為廣大舞蹈愛(ài)好者提供方便、優(yōu)質(zhì)的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本計(jì)劃將介紹一份線上舞蹈教學(xué)計(jì)劃，為舞蹈愛(ài)好者提供有關(guān)舞蹈知識(shí)、技能，以及舞蹈文化的探索。

目標(biāo)設(shè)置

為了實(shí)現(xiàn)舞蹈學(xué)習(xí)的有效性和互動(dòng)性，本計(jì)劃的目標(biāo)設(shè)置如下：

1.讓學(xué)生熟悉基本舞蹈功效，了解身體的協(xié)調(diào)性、柔韌度、身體意識(shí)等，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2.讓學(xué)生理解舞蹈藝術(shù)背景，提高他們的美學(xué)品位，培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈文化的興趣和熱情。

3.通過(guò)線上交流，讓舞蹈學(xué)生之間形成良好學(xué)習(xí)氛圍，互相鼓勵(lì)，激勵(lì)提高。

講授內(nèi)容

1.基本身體操作教學(xué)

學(xué)生將通過(guò)視頻和文字介紹學(xué)習(xí)如何進(jìn)行舞蹈的姿勢(shì)，行動(dòng)和動(dòng)作。講授包括挑選音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)確定舞蹈的步驟，以及基本的跟隨動(dòng)作等。

2.表演技巧

學(xué)生將了解到如何在表演中表達(dá)意圖，以及如何通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞自己的情感。演員將編排小組作品，讓學(xué)生嘗試和其他同學(xué)協(xié)作完成！

3.理解不同形式的舞蹈

學(xué)生將學(xué)習(xí)主流芭蕾舞、現(xiàn)代舞、爵士舞和民族舞蹈的不同舞蹈風(fēng)格。我們將通過(guò)閱讀文本或?qū)嶋H視頻來(lái)學(xué)習(xí)不同舞蹈的特點(diǎn)以及其起源和歷史。

4.舞蹈文化

通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈文化，學(xué)生將會(huì)了解到不同文化背景下的不同的舞蹈以及舞蹈的歷史背景和文化傳承。

在線教學(xué)計(jì)劃

1.學(xué)習(xí)階段1:入門(mén)基礎(chǔ)課程

在第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，課程將主要側(cè)重于教授基本的身體意識(shí)技能和肢體安排。 舞蹈教練們將分享如何保持身體協(xié)調(diào)和柔韌以及如何增強(qiáng)舞蹈技巧，以幫助學(xué)生發(fā)掘自己的天賦和潛能。這些課程將包括許多基本步驟和跟隨動(dòng)作，充實(shí)課程的視頻將被用來(lái)展示每個(gè)步驟。

2.學(xué)習(xí)階段2:步驟和表達(dá)力

在第二個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意圖，為各自的作品增加更多的情感元素和細(xì)節(jié)。 教練們將分享如何構(gòu)建一個(gè)真實(shí)而又引人注目的舞蹈，包括許多技巧和技術(shù)，以幫助學(xué)生更好地體現(xiàn)自己的舞蹈才華。這個(gè)階段的作業(yè)將讓學(xué)生合作完成，編排及完成單個(gè)或組合表演的作品。

3.學(xué)習(xí)階段3：舞蹈風(fēng)格和歷史

在第三個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)不同舞蹈風(fēng)格的起源和歷史，包括主流芭蕾舞、現(xiàn)代舞、爵士舞和民族舞蹈的相關(guān)知識(shí)。他們將了解舞蹈風(fēng)格的不同特點(diǎn)和風(fēng)格以及如何將它們?nèi)谌氲阶约旱奈璧钢?，從而使他們的表演更加多樣化。學(xué)生將編寫(xiě)個(gè)人論文，以展示他們對(duì)舞蹈文化的了解和理解。

總結(jié)

在線舞蹈課程對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的有效和方便的方式。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以熟悉自己的身體協(xié)調(diào)性和柔性，并通過(guò)不同的舞蹈形式和風(fēng)格提高他們的技能和興趣。這個(gè)在線舞蹈教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)生提供一個(gè)充滿關(guān)懷和支持的舞蹈學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生可以在愉快的情況下探索和發(fā)展自己的才能。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇10)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

為了讓更多的人能夠?qū)W到舞蹈，節(jié)省時(shí)間和空間的限制，并滿足大眾對(duì)舞蹈教育的需求，越來(lái)越多的舞蹈教育機(jī)構(gòu)推出了在線舞蹈課程，也受到了廣大學(xué)員的歡迎。針對(duì)這種趨勢(shì)，我們制定了以下的在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃。

一、課程簡(jiǎn)介及內(nèi)容

本在線舞蹈課程涵蓋了多種音樂(lè)與舞蹈的組合形式，且適合各個(gè)不同等級(jí)的學(xué)員，讓他們可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)到舞蹈。課程通過(guò)教學(xué)視頻展現(xiàn)舞蹈的特點(diǎn)和技巧，包含以下內(nèi)容：

1. 舞蹈基礎(chǔ)課程，包括肢體動(dòng)作熱身、轉(zhuǎn)折與協(xié)調(diào)、線條圖形、舞蹈動(dòng)作、舞蹈排練等；

2. 不同類型舞蹈課程，包括國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、爵士舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等等；

3. 學(xué)員實(shí)踐、表演課程，包括創(chuàng)作和編排、舞蹈表現(xiàn)力、舞蹈獨(dú)舞/合唱等方面；

4. 舞蹈比賽培訓(xùn)：包括技巧培訓(xùn)、分組和排練、舞蹈準(zhǔn)備等。

二、課程教學(xué)特點(diǎn)

1. 清晰教學(xué)內(nèi)容和方法：在線舞蹈課程通過(guò)簡(jiǎn)單的講解和示范來(lái)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)員可以在家里隨時(shí)進(jìn)行自學(xué)。學(xué)員還可以重復(fù)觀看視頻，并且可以隨時(shí)將視頻調(diào)整至個(gè)人的適宜的難度等級(jí)。

2. 真人示范教學(xué)：舞蹈教練會(huì)通過(guò)實(shí)際跳舞來(lái)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)員提供專業(yè)的舞蹈演示和解釋。

3. 交流互動(dòng)功能：學(xué)員可以通過(guò)聊天功能與導(dǎo)師進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)員可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)提出問(wèn)題，并獲得專業(yè)教練的及時(shí)答復(fù)。

4. 個(gè)性化教學(xué)支持：無(wú)論是初學(xué)者還是已經(jīng)在舞蹈領(lǐng)域頗有經(jīng)驗(yàn)的高手，都可以受益于本課程的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持過(guò)程。學(xué)員可以視其個(gè)人能力水平逐步選擇更加高級(jí)的課程級(jí)別，以獲取更廣泛的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

三、課程目標(biāo)

1. 提高個(gè)人舞蹈技巧：本課程的目標(biāo)是學(xué)習(xí)和實(shí)踐成為技術(shù)熟練的舞者，逐步練習(xí)并掌握各類舞蹈動(dòng)作、線條圖形、表現(xiàn)力等各種技術(shù)。

2. 發(fā)展創(chuàng)造力和執(zhí)行力：本課程旨在發(fā)展學(xué)員多維度的才華和多元化的才能。這種發(fā)展是通過(guò)創(chuàng)造舞蹈考場(chǎng)和社交活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

3. 鍛煉身體耐力與實(shí)力：通過(guò)舞蹈技術(shù)和工作的準(zhǔn)備過(guò)程，本課程可以為學(xué)員提供強(qiáng)健有力的身體健康肌肉和核心力量。

四、課程評(píng)估

在課程的結(jié)束時(shí)，學(xué)員需要進(jìn)行課程評(píng)估，以便我們獲得反饋意見(jiàn)，并獲知所需改進(jìn)之處。通過(guò)該評(píng)估搜集到的信息，教練員將可以調(diào)整數(shù)據(jù)、制定新的課堂時(shí)長(zhǎng)、難度和規(guī)模等，并進(jìn)一步提高教育的效果。

五、課程費(fèi)用

本在線舞蹈教育課程由教練員親自講授，教學(xué)課件、多媒體設(shè)備、各種音樂(lè)和設(shè)置場(chǎng)地等設(shè)施費(fèi)用均已計(jì)入，學(xué)員只需上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)即可。費(fèi)用適中，學(xué)員可以通過(guò)各種途徑進(jìn)行支付。

結(jié)語(yǔ)

在這個(gè)線上購(gòu)物、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)代，舞蹈課程的在線教育逐漸成為替代傳統(tǒng)教育和學(xué)習(xí)方式的新型方式。我們的在線舞蹈教育課程會(huì)為學(xué)員提供具有豐富內(nèi)涵和含義的舞蹈技能和知識(shí)。通過(guò)使用在線學(xué)習(xí)課程，學(xué)員可以學(xué)習(xí)舞蹈，并在做出努力的同時(shí)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃(篇11)

在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 通過(guò)舞蹈學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂(lè)感，培養(yǎng)同步和協(xié)調(diào)的能力；

2. 通過(guò)舞蹈的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；

3. 學(xué)習(xí)舞蹈的歷史文背景，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；

4. 增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 舞蹈基本功的練習(xí)：包括手臂、腰部、腿部等基本姿勢(shì)和元素；

2. 舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練：學(xué)習(xí)各種舞蹈風(fēng)格的基本動(dòng)作和動(dòng)作的組合；

3. 舞蹈概述：了解舞蹈的歷史，從文化背景和社會(huì)文化背景來(lái)介紹舞蹈；

4. 舞蹈編排和創(chuàng)意：學(xué)習(xí)如何將基本的舞蹈動(dòng)作結(jié)合到一起，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高創(chuàng)新思維能力。

三、教學(xué)方法

1. 在線視頻教學(xué)：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線視頻教學(xué)；

2. 互動(dòng)教學(xué)：學(xué)生可以在視頻教學(xué)中進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)和互動(dòng)；

3. 個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

四、教學(xué)策略

1. 模塊化教學(xué)：可以將不同的舞蹈風(fēng)格分成不同的模塊，更容易組合起來(lái)成為一個(gè)完整的教學(xué)課程；

2. 引導(dǎo)性教學(xué)：針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的引導(dǎo)，以便更好地幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

3. 問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)：學(xué)生可以提出問(wèn)題，然后進(jìn)行問(wèn)題討論和解決問(wèn)題。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 全程評(píng)價(jià)：針對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等；

2. 非正式性評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)習(xí)者回放的錄像等方式進(jìn)行非正式性地評(píng)價(jià)；

3. 正式性評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行正式的評(píng)價(jià)，如考試或者口試等。

六、教學(xué)資源

1. 視頻教學(xué)資源：可以提供不同的舞蹈風(fēng)格的視頻教學(xué)資源；

2. 音樂(lè)資源：為各種舞蹈風(fēng)格提供相應(yīng)的音樂(lè)資源；

3. 學(xué)習(xí)工具：可以提供舞蹈學(xué)習(xí)工具，如舞蹈練習(xí)器材等。

七、教學(xué)評(píng)估

1. 教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足；

2. 教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和策略進(jìn)行改進(jìn)；

3. 學(xué)習(xí)者回饋：收集學(xué)習(xí)者的反饋，了解學(xué)習(xí)者滿意度。

綜上所述，通過(guò)制定在線舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃，可以更加有效的教學(xué)和更好的幫助學(xué)生提高各種能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要注意選擇合適的教學(xué)方法和策略，以便更好地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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小學(xué)善美課程舞蹈教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)善美課程舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課資料針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上，堅(jiān)持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲。

2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。

三、教學(xué)資料安排

1、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè)，經(jīng)過(guò)快慢不一樣的`走步，拉手繞圈小跑，變換不一樣的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，教師應(yīng)對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事

B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，經(jīng)過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí)

D、模仿及觀察本事練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。

E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

小學(xué)善美課程舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)措施：

1、精心選材、以曲動(dòng)人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的音樂(lè)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，用身體動(dòng)作來(lái)表示自身的'感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語(yǔ)言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。

3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓小朋友們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，發(fā)明用肢體動(dòng)作將模仿的事物表示出來(lái)。

4、采取先練后講并采取典范示范，集體練習(xí)的方法，在教學(xué)中讓能力強(qiáng)的同學(xué)帶能力弱的同學(xué)，再集體練習(xí)，提高整體同學(xué)水平。

三、教學(xué)內(nèi)容：

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)。

十月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)。

3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)。

十一月份

1、軟開(kāi)度訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開(kāi)度組合練習(xí)。

3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內(nèi)環(huán)動(dòng)。

4、勾繃腳組合練習(xí)。

十二月份

1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)。

3、腰訓(xùn)練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)。

小學(xué)善美課程舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求，完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和體驗(yàn)性。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的實(shí)踐中體驗(yàn)美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、主要工作:

1、積極配合學(xué)校教研工作，認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作，完成教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，及提前備課.

2、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動(dòng)腦筋，做到在教研活動(dòng)上積極參與并提出自己的'意見(jiàn)和建議.

3、積極組織學(xué)生參加藝術(shù)類活動(dòng)，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給學(xué)生們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

三、具體工作計(jì)劃安排

1：九月份

制定工作計(jì)劃，提前兩周備課;

基本功訓(xùn)練：站姿 、地面部分的練習(xí)、腿的練習(xí) 、身體協(xié)調(diào)練習(xí)、簡(jiǎn)單的成品舞。

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3：十一月份

注意觀察學(xué)生的進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生自身來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)和加強(qiáng)進(jìn)度。

4：十二月份

開(kāi)展校園元旦慶祝活動(dòng)，學(xué)期教學(xué)教研總結(jié)，交流。

小學(xué)善美課程舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差別和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。維護(hù)同學(xué)的好奇心、求知欲，充沛激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)小朋友健康而有特色地生長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展同學(xué)各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

四、活動(dòng)特色：

1、把同學(xué)的差別作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。

2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)發(fā)明延伸。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

3、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的同學(xué)，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì)，改變了小朋友被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的'自信心和勝利欲。

4、讓活動(dòng)勝利小朋友享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹(shù)木，充溢著蓬勃的生機(jī)。

五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

六、活動(dòng)布置：

1、定時(shí)活動(dòng)。

2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有效果積累。

3、不時(shí)交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒勝利的經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

七、活動(dòng)內(nèi)容布置：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

小學(xué)善美課程舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

在音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的`訓(xùn)練，同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

二、教學(xué)目的：

1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè)天性。

2、通過(guò)舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。

3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

三、教學(xué)主要內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)練習(xí)

2、成品舞教學(xué)

四、教學(xué)時(shí)間：

文體活動(dòng)時(shí)間

五、教學(xué)對(duì)象：

初一年級(jí)到初三年級(jí)舞蹈興趣小組

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文

時(shí)光如水，相信在這一階段的工作過(guò)程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長(zhǎng)了很多，我們應(yīng)該對(duì)新一階段的工作做個(gè)計(jì)劃了。幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，下一階段工作會(huì)更有目標(biāo)和方向！為了避免幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃隨大流，可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文【篇一】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來(lái)臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練；

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文【篇二】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋(píng)果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文【篇三】

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16周)

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等。

第二周：

學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合。

第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合。

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí)。

第五周：

腰部訓(xùn)練組合。

第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)。

第十一周：

芭蕾組合舞。

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。

第十三周：

民族舞組合(一)。

第十四周：

民族舞組合(二)。

第十五周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第十六周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？下面是小編幫大家整理的舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃,僅供參考，歡迎閱讀。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇2

舞蹈是人體的.藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣。

幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

總目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2．學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：

（1）走步

（2）音樂(lè)反應(yīng)

（3）擴(kuò)指

（4）手臂動(dòng)作

（5）彎腰，轉(zhuǎn)腰

（6）前壓腿

（7）雙吸腿

（8）腳位

（9）投得的動(dòng)作

（10）擺臂

（11）蹦跳步

（12）平踏步

3． 學(xué)會(huì)跟音樂(lè)跟節(jié)奏：可以聽(tīng)著音樂(lè)即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。

4． 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。

5． 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。

（四課時(shí)）

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

教學(xué)安排：

九月份——第一周：

課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

第二周：

練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿。

2、兒童舞蹈：《數(shù)鴨子》

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做"小波浪"時(shí)，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開(kāi)，手指上翹，雙手與腿部的'距離拉開(kāi)。

2、做"大波浪"時(shí)，眼要隨手。

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿

2、兒童舞蹈：《大王叫我來(lái)巡山》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。

2、兒童舞蹈組：《葫蘆娃》

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《潑水歌》

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《鯊魚(yú)鯊魚(yú)》目標(biāo)：訓(xùn)練后踢腿膝關(guān)節(jié)的靈活。第八周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)。

2、兒童舞蹈：《沒(méi)有去學(xué)?！?/p>

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做手位時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

2、注意手動(dòng)眼隨。

十一月份——第九周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

。2、兒童舞蹈：《快樂(lè)星貓》

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、松肩的動(dòng)作重拍向下。

2、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰。

2、兒童舞蹈：《哆來(lái)咪》

目標(biāo)：膝控制蹲的方法第。

十一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走。

2、兒童舞蹈：《螃蟹體操》

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位，小八字位。

2、兒童舞蹈：《聰明當(dāng)一休》

十二月份——第十三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2、兒童舞蹈：《舞底線》

第十四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2、兒童舞舞蹈：《哈哈頌》

第十五周——第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)。

2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。

一月份——第十七周———第二十周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過(guò)舞蹈, 提高小朋友對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，

在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)；

2、通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù)；

3、舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握；

4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)；

2、要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們

分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：（本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排）

周次內(nèi)容要求

第一周一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿；掌握站姿的基本要求；

第二周一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作；掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范

第三周一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作（手的動(dòng)作）；動(dòng)作到位統(tǒng)一；

第四周一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作（腳的動(dòng)作）并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握；

第五周一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作；動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一；

第六周一年級(jí)：合音樂(lè)；卡好節(jié)奏；

第七周一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作（手的動(dòng)作）要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；

第八周一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作（腳的動(dòng)作）注意開(kāi)步的大?。?/p>

第九周一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作；動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一；

第十周一年級(jí)：合音樂(lè)；卡好節(jié)奏；

第十一周一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作（手的動(dòng)作）；動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；

第十二周一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作（腳的動(dòng)作）；注意拍子，步伐統(tǒng)一；

第十三周一年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè)；配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏；

第十四周一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作（手和腳的動(dòng)作）動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)；

第十五周一年級(jí)：兩人配合合音樂(lè)；配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏；

第十六周一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容；熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞；

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：（本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排）

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16課時(shí)）

第一課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復(fù)一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭p;7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復(fù)一次

（二）家長(zhǎng)工作

1、交待上課時(shí)間7：00－8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望，以免影響幼兒情緒，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

第二課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)－合攏）

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）3－8：左手握拳－打開(kāi)，反復(fù)一次

4－8：手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次

（二）家長(zhǎng)工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步；

4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

第四課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備，。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。第五課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)

2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復(fù)第一個(gè)八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

6－8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀

（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第六課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步；

4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第七課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2－8：雙手做小鳥(niǎo)飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》，請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì)，及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。

第八課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2－8：雙手做小鳥(niǎo)飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲(chóng)》，鍛煉幼兒的膽量。2、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì)，及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。

第九課時(shí)：

（一）教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前

2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍；

4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

本學(xué)期舞蹈班招收的是小學(xué)2—5年級(jí)的學(xué)生，在基本解決了身體軟開(kāi)度的前提下，對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈，并用正確科學(xué)的訓(xùn)練方法幫助他們健康成長(zhǎng)，以培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及少兒成品舞蹈，以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)，孩子們的需求，重點(diǎn)培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進(jìn)一步解決軟開(kāi)度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演等各方面學(xué)習(xí)。

1、主要通過(guò)壓胯、壓腿、耗腿，腰等的訓(xùn)練解決軟開(kāi)度問(wèn)題。

2、采用《中華民族民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂(lè)元素等等，增強(qiáng)舞蹈表演表現(xiàn)能力。

3、針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排一些幼兒及少兒成品舞，為學(xué)生今后上舞臺(tái)表演打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)是希望通過(guò)這門(mén)課程中的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

三、教學(xué)目的

基本功方面：上肢訓(xùn)練：頭部、肩部、腰部，下肢訓(xùn)練：腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活和協(xié)調(diào)性。解放身體、提高身體素質(zhì)，同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好重要準(zhǔn)備。

表演方面：通過(guò)學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力，全面提高綜合素質(zhì)。樹(shù)立中華民族民間舞特有的學(xué)風(fēng)：“情動(dòng)于中，身心交融，自?shī)蕬?yīng)變，表現(xiàn)靈活。”在“六一”等節(jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我！

四、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容?；A(chǔ)班注重語(yǔ)言的趣味性，提高班注重專業(yè)性。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：

（1）教授正確的把握壓腿方法；

（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成；

（5）配合音樂(lè)，完成組合。

五、教學(xué)流程

根據(jù)每期課時(shí)，分為三大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過(guò)有針對(duì)性，趣味性的地面活動(dòng)和把桿組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、每一寸肌肉，進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練。

2、中國(guó)舞考級(jí)教程由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)渡到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)考級(jí)打下基礎(chǔ)。

3、舞蹈成品舞訓(xùn)練是極為重要的階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，為學(xué)生上臺(tái)表演打下基礎(chǔ)，展示自我風(fēng)采，增加自信。最后全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇8

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人，有二年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生。他們對(duì)舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動(dòng)、活潑，是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點(diǎn)：

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位。

（一）基本腳型。

（二）基本腳位。

（三）基本手型。

（四）基本手位。

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位。

（六）舞蹈技能。

（七）舞蹈組合。

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī)，響起樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲，快樂(lè)地和我跳起舞來(lái)，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇9

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。我們的教學(xué)理念讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇10

舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一，它是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng)，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一班級(jí)闡述幼兒整體的綜合能力

本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò)，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái)，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二課堂紀(jì)律原則問(wèn)題以及解決方案措施

1本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課，16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。

2我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請(qǐng)勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。

4上課期間，家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。

三教學(xué)目標(biāo)

1讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。 2逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。

3發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

四教學(xué)內(nèi)容

1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2舞蹈組合內(nèi)容

一

⒈列隊(duì)，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行禮》

二

⒈節(jié)奏練習(xí)，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》

三

⒈勾繃腳組合，⒉手位《小鳥(niǎo)飛》

四

⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥(niǎo)飛》

五

⒈吸伸腿練習(xí)，⒉壓腿組合《小星星》

六

復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》

七

⒈壓腿組合，⒉頭肩動(dòng)作《好娃娃》

八

⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)⒉壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》

九

⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合

十

⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習(xí)，⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》

十二

基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

舞蹈組合的練習(xí)

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃二：幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(498字)

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃三：幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(388字)

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來(lái)詮釋音樂(lè)，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇11

1、第一階段教學(xué)內(nèi)容：

（1）舞蹈的概述

（2）舞蹈的起源和發(fā)展

（3）舞蹈的構(gòu)成要素

（4）舞蹈常用術(shù)語(yǔ)

（5）人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱

（6）芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹，以及組合練習(xí)

（7）扶把的方法和要求

（8）扶把的基本動(dòng)作

2、第二階段教學(xué)內(nèi)容 20xx-2016學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

（1）介紹擦地的動(dòng)作要領(lǐng)，以及擦地組合練習(xí)

（2）介紹蹲的動(dòng)作要領(lǐng)，以及蹲的組合練習(xí)

（3）介紹小踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及小踢腿組合練習(xí)

（4）介紹大踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及大踢腿組合練習(xí)

（5）舞姿訓(xùn)練組合

（6）地面軟開(kāi)度訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等

3、第三階段教學(xué)內(nèi)容

（1）身體各部位基本動(dòng)作：頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳

（2）身體各部位基本動(dòng)作組合練習(xí)

（3）把上軟開(kāi)訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿

（4）毯功技巧：前滾翻、后滾翻

4、期末考評(píng)

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”。光陰易逝，我們即將開(kāi)始新的一學(xué)期，學(xué)校的教師們需要制定新年新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才能夠更加突出教學(xué)期間的教學(xué)重點(diǎn)。為了更好地了解歡迎大家參考閱讀！

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠促進(jìn)其全面發(fā)展。針對(duì)幼兒的舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它需要綜合考慮幼兒的身體發(fā)展、認(rèn)知能力、興趣愛(ài)好等因素，為幼兒提供一個(gè)全面發(fā)展的舞蹈教學(xué)環(huán)境。

應(yīng)該意識(shí)到幼兒的舞蹈教育需要注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)該注重幼兒的基本動(dòng)作能力的培養(yǎng)，如平衡、跳躍、轉(zhuǎn)身等。通過(guò)各種有趣的游戲和活動(dòng)，讓幼兒在舞蹈中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的協(xié)調(diào)性和靈活性。

也要考慮幼兒的認(rèn)知能力。在舞蹈教學(xué)計(jì)劃中，可以通過(guò)各種音樂(lè)和節(jié)奏感訓(xùn)練幼兒的音樂(lè)感知能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)感受不同音樂(lè)的節(jié)奏和情感。同時(shí)，也可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和表演，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力，提高他們對(duì)舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏的認(rèn)知。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力也是幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃的重要內(nèi)容。通過(guò)各種創(chuàng)造性的活動(dòng)和舞蹈編排，讓幼兒充分發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的舞蹈動(dòng)作和表演形式。在舞蹈編排中，可以鼓勵(lì)幼兒通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和想法，促進(jìn)他們的表達(dá)能力和自信心的提高。

要注重幼兒的興趣培養(yǎng)。幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有吸引力和趣味性，讓幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中感到愉悅和興奮。通過(guò)選取適合幼兒年齡的音樂(lè)和動(dòng)作，提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、認(rèn)知能力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，以及興趣愛(ài)好。通過(guò)提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，幫助他們?cè)谒囆g(shù)中享受快樂(lè)、感受美好，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。

2、選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

3、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3、教授腳的.形態(tài)和腳的基本位置

第二周：

1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周：

1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)

2、基本步伐——踮步、并步

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的.合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

四、總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

1、復(fù)習(xí)手，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂(lè)做腰部組合動(dòng)作。

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開(kāi)始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè)動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的`基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3至6歲兒童設(shè)計(jì)的一套教學(xué)方案，旨在通過(guò)舞蹈藝術(shù)的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展。在這個(gè)計(jì)劃中，將通過(guò)創(chuàng)造性舞蹈運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)節(jié)奏感受、身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的音樂(lè)感和美感，提高兒童的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中愉悅地成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)舞蹈基本技能

1. 靈活性訓(xùn)練

在幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃中，靈活性鍛煉是十分重要的一環(huán)。將利用游戲和趣味性的動(dòng)作訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的身體柔韌性，提高他們的舞蹈表現(xiàn)力。

2. 動(dòng)作協(xié)調(diào)訓(xùn)練

通過(guò)舞蹈動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)和引導(dǎo)，幫助幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。將使用各種方法，如節(jié)奏打擊樂(lè)、舞蹈小組動(dòng)作對(duì)照等，幫助幼兒培養(yǎng)動(dòng)作控制和感知能力。

3. 舞蹈姿勢(shì)訓(xùn)練

教學(xué)計(jì)劃將注重幼兒的舞蹈姿勢(shì)培養(yǎng)。會(huì)教授正確的舞蹈姿勢(shì)，并鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己特色，展示個(gè)性化的舞蹈風(fēng)采。

二、培養(yǎng)音樂(lè)感和節(jié)奏感

1. 節(jié)奏感培養(yǎng)

幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃將注重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。將利用各類節(jié)奏樂(lè)器和音樂(lè)游戲，讓幼兒在愉快的氛圍中感受到節(jié)奏的律動(dòng)，提高他們對(duì)音樂(lè)的感知能力。

2. 音樂(lè)與動(dòng)作結(jié)合

為了增強(qiáng)幼兒的舞蹈表達(dá)能力，將引導(dǎo)幼兒將音樂(lè)與動(dòng)作緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)教授簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)韻律，讓幼兒能夠用身體表達(dá)音樂(lè)的情感，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

三、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力

1. 自由創(chuàng)作

在幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃中，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。通過(guò)提供一些主題或故事背景，讓幼兒用自己的舞蹈動(dòng)作和表情來(lái)展示自己的想法和創(chuàng)造力。

2. 舞蹈戲劇表演

教學(xué)計(jì)劃中將引導(dǎo)幼兒參與小型的舞蹈戲劇表演。通過(guò)塑造角色、編排動(dòng)作和表情，讓幼兒在舞臺(tái)上展示自己的才藝和想像力，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

通過(guò)這個(gè)幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，旨在讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。相信，通過(guò)這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒將在舞蹈的世界中展開(kāi)自己的翅膀，迸發(fā)出無(wú)盡的潛能。同時(shí)，這個(gè)計(jì)劃將為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?cè)谖枧_(tái)上綻放光彩。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由小編為您推薦的句子大全，更多好內(nèi)容請(qǐng)閱讀幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃，祝您開(kāi)心愉快！

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃(范本14篇)

今天我們給大家整理的是一篇關(guān)于“舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃”的文章。假期的快樂(lè)時(shí)光即將結(jié)束，新學(xué)期即將到來(lái)，我們需要制定新的一年的教學(xué)計(jì)劃。不同的教學(xué)理念會(huì)帶來(lái)不同的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果。見(jiàn)到您非常高興，我們希望這里的內(nèi)容能夠吸引您的閱讀興趣并收藏！

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇1

城南第一幼兒園2011年上學(xué)期

大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

雷思

一、班況分析

本學(xué)期舞蹈興趣班全部是由大班幼兒組成。年齡差距不大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的元旦匯報(bào)演出的鍛煉，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。

上學(xué)期，我經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的程度了解后，已經(jīng)教授了大班幼兒各民族的民族舞蹈，并且孩子們領(lǐng)悟快，學(xué)得好。這樣一來(lái)，給我們這學(xué)期的的教學(xué)又帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)。由于大班孩子是在園的最后一年，因此我準(zhǔn)備把本學(xué)期舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)孩子們更專業(yè)的系統(tǒng)性訓(xùn)練上以及多種舞種上和幼兒自創(chuàng)編舞蹈上。

由于上學(xué)期考慮孩子年齡，我并沒(méi)有在基本功上狠下功夫。但這學(xué)期鑒于孩子的能力，我決定在基本功上更上一層樓。打出大班舞蹈班的“品牌”。協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都得要更上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)于那些個(gè)別雖然有較強(qiáng)的積極性，但確手腳不聽(tīng)使喚，并不太協(xié)調(diào)的孩子多輔導(dǎo)。

最主要的是我想要策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。大班幼兒的教學(xué)也容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和強(qiáng)帶弱等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、總體目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)加強(qiáng)的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

6、讓幼兒豐富舞蹈知識(shí)，學(xué)會(huì)除幼兒舞蹈、民族舞蹈以外的多種風(fēng)格舞種。

7、通過(guò)教師應(yīng)道，培養(yǎng)幼兒自己聽(tīng)見(jiàn)某種風(fēng)格會(huì)獨(dú)創(chuàng)與音樂(lè)風(fēng)格相符的舞蹈動(dòng)作。

2011年3月

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇2

新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

隨著人們對(duì)身體健康和審美要求的不斷提高，舞蹈逐漸成為了一項(xiàng)熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此，在這個(gè)高度關(guān)注健康和美的時(shí)代，新開(kāi)舞蹈班已經(jīng)成為了很多人的首選。為了迎合市場(chǎng)需求，我們精心策劃了一套新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)員們提供豐富的舞蹈體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的舞蹈技巧和創(chuàng)造力。

第一階段：基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練

在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中，基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練是至關(guān)重要的。在舞蹈班的第一階段，我們將著重培養(yǎng)學(xué)員們的基本舞蹈動(dòng)作技巧。我們將教授學(xué)員們各種基本的舞蹈動(dòng)作，包括站姿、步伐和旋轉(zhuǎn)等等。通過(guò)練習(xí)這些基本動(dòng)作，學(xué)員們可以建立起正確的身體姿勢(shì)和優(yōu)雅的舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)。

第二階段：舞蹈風(fēng)格學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作后，學(xué)員們將進(jìn)入舞蹈風(fēng)格學(xué)習(xí)的階段。我們將提供多種舞蹈風(fēng)格供學(xué)員選擇，比如現(xiàn)代舞、爵士舞、街舞和拉丁舞等。每個(gè)舞蹈風(fēng)格都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式，學(xué)員們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的舞蹈風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們的舞蹈教練將為學(xué)員們?cè)敿?xì)介紹每個(gè)舞蹈風(fēng)格的特點(diǎn)，幫助他們更好地理解和掌握。

第三階段：挑戰(zhàn)舞蹈技巧

在學(xué)會(huì)了基本的舞蹈動(dòng)作和了解了多種舞蹈風(fēng)格之后，學(xué)員們將進(jìn)入挑戰(zhàn)舞蹈技巧的階段。我們將安排一系列的技巧訓(xùn)練和舞蹈挑戰(zhàn)，以幫助學(xué)員們提高舞蹈技巧、增強(qiáng)體能和提升創(chuàng)造力。比如，學(xué)員們將學(xué)習(xí)更高難度的舞蹈技巧，如翻轉(zhuǎn)、跳躍和倒立等。這將對(duì)學(xué)員們的技巧和表現(xiàn)力提出更高要求，同時(shí)也讓他們感受到學(xué)習(xí)舞蹈的快樂(lè)和成就感。

第四階段：創(chuàng)作和演出

在舞蹈班教學(xué)計(jì)劃的最后階段，學(xué)員們將進(jìn)入創(chuàng)作和演出的階段。這個(gè)階段將注重培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)造力和演出能力。我們將鼓勵(lì)學(xué)員們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的舞蹈作品，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和交流。同時(shí)，我們還將組織舞蹈演出活動(dòng)，讓學(xué)員們有機(jī)會(huì)向公眾展現(xiàn)自己的才華和努力。

為了確保學(xué)員們能夠充分理解和掌握舞蹈技巧，我們將配備經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈教練，并保持班級(jí)人數(shù)的適度。我們的教練將注重每個(gè)學(xué)員的個(gè)性化指導(dǎo)，并提供反饋和建議。此外，我們還將定期組織舞蹈比賽和表演，為學(xué)員們提供更多的舞臺(tái)展示機(jī)會(huì)。

新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)員們提供一個(gè)全面而豐富的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助學(xué)員們培養(yǎng)自身的舞蹈技巧和創(chuàng)造力，以更好地展示自己的舞蹈才華。我們相信，舞蹈不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)情感和展示個(gè)性的方式。通過(guò)參加我們的舞蹈班教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員們將能夠更好地理解和感受舞蹈的魅力，并享受到舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇3

舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，是反映人的人的身心藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)人的動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的'是：學(xué)生通過(guò)基本舞步的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

三、特殊說(shuō)明

1、課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

②我國(guó)幅員廣大，各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā)，又要從本地實(shí)際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、理解民族舞、古典舞與教育的關(guān)系。

3、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞訓(xùn)練

1、理解民族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。

第二星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本星期的學(xué)習(xí)，要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過(guò)舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長(zhǎng)跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動(dòng)作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動(dòng)作：勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。

③組合訓(xùn)練2—3個(gè)。

Ⅲ、教學(xué)建議：

基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。古典舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材，或組織學(xué)生觀看專場(chǎng)演出，幫助學(xué)生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動(dòng)律特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。

第三星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)

②舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)

③動(dòng)律訓(xùn)練，單一動(dòng)作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。 ⑤組合訓(xùn)練2—3個(gè)。

2、民間舞

①簡(jiǎn)介民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)

②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)

③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯(cuò)步

⑤講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合

⑥組合練習(xí)2—3個(gè)

Ⅲ、教學(xué)建議：

本星期的教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞，應(yīng)通過(guò)示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動(dòng)律特點(diǎn)，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動(dòng)作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。

第四星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本星期學(xué)習(xí)，了解民族舞、古典舞教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進(jìn)行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。了解教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的民族舞、古典舞蹈教學(xué)能力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識(shí)：掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學(xué)法

二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實(shí)力

1、掌握民族舞、古典舞蹈基本動(dòng)作，舞步

2、會(huì)律動(dòng)組合和韻律操

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會(huì)創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會(huì)創(chuàng)編情緒性舞蹈。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)任務(wù)：

了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

，踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

3、第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

地面上的踢腿組合

跪立的下小腰

直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

（巾幗小英雄）

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇5

舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案一、引言舞蹈作為一種藝術(shù)形式和一種身體表達(dá)方式，具有豐富多樣性和獨(dú)特魅力。在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)舞蹈的重要性，并希望通過(guò)舞蹈來(lái)提升自己的身心素質(zhì)。為了滿足這種需求，我制定了一份舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案，旨在提供一種全面、系統(tǒng)和富有啟發(fā)性的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)。二、目標(biāo)與目標(biāo)受眾本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和理解，提高他們的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力。目標(biāo)受眾為不同年齡段的學(xué)生，包括兒童、青少年和成人。三、課程設(shè)置及內(nèi)容1. 基礎(chǔ)舞蹈課程：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本舞蹈技能和動(dòng)作靈活性。課程內(nèi)容包括身體拉伸、基本姿勢(shì)和舞蹈動(dòng)作練習(xí)。通過(guò)教授一些經(jīng)典舞蹈風(fēng)格和基礎(chǔ)舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)生將學(xué)到完整且規(guī)范的舞蹈動(dòng)作。2. 舞蹈風(fēng)格課程：本課程旨在介紹不同舞蹈風(fēng)格，如現(xiàn)代舞、爵士舞、古典舞等。學(xué)生將學(xué)習(xí)每種舞蹈風(fēng)格的歷史背景、特點(diǎn)和技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格，學(xué)生將能夠全面了解舞蹈的多樣性，并發(fā)展自己獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格。3. 舞蹈編排與創(chuàng)作課程：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力和舞臺(tái)表演技巧。學(xué)生將學(xué)習(xí)舞蹈編排和排練的基本原則，通過(guò)小組合作創(chuàng)作一系列舞蹈表演作品。通過(guò)這些創(chuàng)作項(xiàng)目，學(xué)生將能夠提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并展示他們對(duì)舞蹈的理解和創(chuàng)造力。四、教學(xué)方法本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，旨在提供全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括：1. 集體課堂教學(xué)：通過(guò)集體課程，學(xué)生能夠觀察和學(xué)習(xí)他人的動(dòng)作，并在集體練習(xí)中進(jìn)行動(dòng)作協(xié)調(diào)和合作。2. 小組合作：通過(guò)小組合作，學(xué)生可以共同創(chuàng)作舞蹈作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。3. 個(gè)別輔導(dǎo)：為滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們提供個(gè)別輔導(dǎo)，定期和學(xué)生們進(jìn)行交流和指導(dǎo)，幫助他們克服困難并提高技巧。五、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施為了確保良好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)氛圍，我們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，包括專業(yè)音響系統(tǒng)、舞蹈練習(xí)室和舞蹈鏡子。通過(guò)提供良好的設(shè)施，學(xué)生可以更好地感受舞蹈的節(jié)奏和動(dòng)感，并觀察和修正自己的動(dòng)作。六、評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)為鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將通過(guò)多種方式進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)，在舞蹈班內(nèi)設(shè)立比賽和演出機(jī)會(huì)，以展示學(xué)生們的舞蹈技能和成果。此外，我們還將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)選“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀舞者獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)學(xué)生們更加努力地學(xué)習(xí)舞蹈。七、總結(jié)與展望本篇舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案旨在提供一種全面、系統(tǒng)和富有啟發(fā)性的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)。通過(guò)本計(jì)劃，學(xué)生將能夠培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣和理解，提高舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力。我們希望通過(guò)這個(gè)舞蹈班，能夠培養(yǎng)出一批熱愛(ài)舞蹈的精英，并為舞蹈藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇6

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的。各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方

2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、 班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、 教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

三、 教學(xué)效果

完成。

四、 教學(xué)手段

1、 有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、 每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

步驟：

（1）教授正確的把握壓腿方法；

（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成；

（5）配合音樂(lè)，完成組合。

五、 教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、 通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、 由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、 這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇8

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于健康和娛樂(lè)方式的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。而業(yè)余舞蹈班作為一種集康體、文化、娛樂(lè)于一體的教育形式，得到了廣大群眾的認(rèn)可。作為一名舞蹈培訓(xùn)教師，我將本著讓舞蹈走進(jìn)每一個(gè)喜愛(ài)跳舞的人的原則，與大家分享一份業(yè)余班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容

舞蹈作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)也有舒緩情緒和增強(qiáng)體質(zhì)的作用。在業(yè)余班舞蹈教學(xué)中，我們著重教授拉丁舞、爵士舞、現(xiàn)代舞等多種舞蹈類型。

1、拉丁舞

拉丁舞是一種源于拉丁美洲的舞蹈。它比較熱火、有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)身體與音樂(lè)的完美結(jié)合。我們將教授狐步、恰恰、桑巴、倫巴、牛仔舞等拉丁舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

2、爵士舞

爵士舞的音樂(lè)節(jié)奏快，比較偏向于舞者的個(gè)性表現(xiàn)。我們將教授爵士舞的基礎(chǔ)步伐、轉(zhuǎn)體、倒地、踢腿、翻滾等動(dòng)作。

3、現(xiàn)代舞

現(xiàn)代舞是一種較為自由的舞蹈形式，它不拘泥于傳統(tǒng)音樂(lè)和舞步。我們將教授現(xiàn)代舞的概念和特點(diǎn)，將具體教授一些常見(jiàn)的現(xiàn)代舞基本動(dòng)作，比如繃腳、踏步、支撐舞、下腰等動(dòng)作。

二、教學(xué)方法

在業(yè)余班舞蹈教學(xué)中，我們將采用以下幾種教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中感受舞蹈的魅力并提升學(xué)習(xí)效果。

1、分組教學(xué)

舞蹈是個(gè)群體藝術(shù)，我們將根據(jù)學(xué)員的水平和興趣，分成不同的小組，讓學(xué)員們?cè)谛〗M中交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

2、示范演練

我們將通過(guò)老師的展示和引導(dǎo)，讓學(xué)員們明確動(dòng)作所需的節(jié)拍、方向、力度、韻律等重要信息，避免因?qū)W習(xí)難度而出現(xiàn)的抵觸情緒。

3、音樂(lè)教學(xué)

我們將對(duì)學(xué)員們介紹舞蹈所用到的不同音樂(lè)、歌曲、以及演示如何抓住音樂(lè)的重點(diǎn)、體現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏，以幫助學(xué)員們更好地理解舞蹈。

三、教學(xué)目標(biāo)

業(yè)余班舞蹈教學(xué)的主要目標(biāo)是讓大家在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)舞蹈，并有所提高。具體目標(biāo)如下：

1、培養(yǎng)舞蹈興趣

通過(guò)多樣的舞蹈類型，活潑有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)員能夠在歡快的音樂(lè)、良好的氛圍中體驗(yàn)到跳舞的快樂(lè)和舒緩身心的愉悅。

2、提高技術(shù)水平

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員能夠從基礎(chǔ)動(dòng)作逐漸上手高難度動(dòng)作，并學(xué)會(huì)如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到舞蹈中，提高整體表現(xiàn)力和觀賞性。

3、增強(qiáng)身體素質(zhì)

舞蹈是一種全身運(yùn)動(dòng)，可以幫助學(xué)員鍛煉肢體協(xié)調(diào)性、靈活性、心肺功能等方面，提升身體素質(zhì)的同時(shí)也能緩解壓力、改善心情。

四、教學(xué)管理

為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員安全，我們將采取以下教學(xué)管理措施：

1、安全保障

舞蹈教學(xué)中存在比較強(qiáng)的體能消耗，因此我們將提醒學(xué)員注意身體狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)整自己的節(jié)奏和強(qiáng)度，并設(shè)置急救箱以應(yīng)對(duì)緊急情況。

2、班級(jí)公約

我們將讓學(xué)員明確班級(jí)公約，包括不得在教學(xué)范圍內(nèi)食用飯食、禁止在教室內(nèi)直接喝水，不得在空地、過(guò)道上玩耍等規(guī)定，以確保教學(xué)秩序和學(xué)員安全

3、定期檢測(cè)

我們將定期檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和幫助，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)順利和提高。

總之，業(yè)余班舞蹈教學(xué)是一個(gè)全面而綜合性的系統(tǒng)性藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，能夠帶給學(xué)員更多的體驗(yàn)和提升。我們相信，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和管理制度，我們能夠深入人心，讓更多人愛(ài)上舞蹈，從而提升生活質(zhì)量，更加快樂(lè)地生活。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇9

舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

舞蹈是一門(mén)充滿藝術(shù)魅力的表演藝術(shù)形式，它可以展現(xiàn)人類的情感、體力和靈魂的表達(dá)。作為舞蹈班的教學(xué)老師，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。本文將圍繞舞蹈班教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)討論，從目標(biāo)制定、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和評(píng)估方式等多個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。

一、目標(biāo)制定

制定明確的教學(xué)目標(biāo)是舞蹈班課程設(shè)計(jì)的首要步驟。要根據(jù)學(xué)生的水平、年齡和興趣等因素確定合適的目標(biāo)。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生，可以設(shè)定不同的目標(biāo)，例如：初學(xué)者可以以基礎(chǔ)動(dòng)作、協(xié)調(diào)性和表演技巧為目標(biāo)，而高水平學(xué)生可以注重舞蹈性格的塑造、表演技巧的提升以及進(jìn)一步對(duì)舞蹈風(fēng)格的探索。

二、課程設(shè)計(jì)

基于教學(xué)目標(biāo)，需要合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和進(jìn)度。舞蹈班的課程可以按照不同的舞蹈風(fēng)格、技巧要求和難度水平組織。為了培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演能力，可以加入一些舞蹈劇目的排練和表演，增加學(xué)生的表演機(jī)會(huì)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。另外，也要兼顧學(xué)生的興趣和個(gè)人需求，可以在課程中加入學(xué)生自創(chuàng)作品和合作作品的編排。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是一個(gè)有效推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在舞蹈班教學(xué)中，我通常采用多元化的教學(xué)方法。注重示范，通過(guò)自我示范或請(qǐng)高水平學(xué)生進(jìn)行示范，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)。讓學(xué)生參與到舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)集體練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生技能的提升。

四、評(píng)估方式

為了確保教學(xué)效果，需要建立科學(xué)的評(píng)估方式。除了定期的考試和舞臺(tái)表演，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加舞蹈比賽、展演和評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)等活動(dòng)。這些都可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，促使他們努力學(xué)習(xí)和提高。作為教師，我也會(huì)進(jìn)行個(gè)別評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和不足，并提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

結(jié)尾：

作為一名舞蹈班教師，我始終堅(jiān)信教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的影響力。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計(jì)課程、采用多元化的教學(xué)方法以及建立科學(xué)的評(píng)估方式，可以幫助學(xué)生發(fā)展技能、提高自信，并在舞蹈藝術(shù)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。希望我的多年工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲璧赴嗟慕虒W(xué)計(jì)劃提供一些有益的啟示和參考。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、現(xiàn)狀分析：

新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬(wàn)芳老師擔(dān)任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來(lái)的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

二、學(xué)期目標(biāo)：

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

2、表演性組合。

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

三、教學(xué)安排：

課時(shí)舞蹈名稱

1、勾繃腳組合

2、小花貓

3、彎腰、轉(zhuǎn)腰

4、半蹲

5、擺臂

6、頭的動(dòng)作

7、前壓腿

8、孫悟空和豬八戒

9、雙吸腿

10、小雞

11、含胸、展胸

12、手位

13、推指、繞腕

14、吹泡泡

15、大西瓜

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇11

引言：

幼兒舞蹈興趣班是一種旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和能力，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和美感的課程。而在教學(xué)計(jì)劃制定上，我們需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征，采用合適的方式和教學(xué)內(nèi)容。本文將從教學(xué)計(jì)劃中提供三節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助開(kāi)展幼兒舞蹈興趣班的教師更好地進(jìn)行教學(xué)。

一、第一節(jié)課：學(xué)習(xí)基本舞姿與舞步

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 幫助幼兒建立正確的姿勢(shì)

1.2 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感

1.3 學(xué)習(xí)基本舞蹈步法

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 身體熱身：幼兒可以進(jìn)行簡(jiǎn)單跳躍、擺臂、扭腰、扭頭等活動(dòng)，讓身體逐漸產(chǎn)生熱量。

2.2 基本舞蹈姿勢(shì)：學(xué)習(xí)站姿、基本手臂動(dòng)作、行動(dòng)動(dòng)作等，同時(shí)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)。

2.3 舞蹈步法：通過(guò)好玩的游戲進(jìn)行簡(jiǎn)單跳躍，包括跳步、踢腿、轉(zhuǎn)體等，既讓幼兒學(xué)習(xí)了基本舞蹈，也讓幼兒感受身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

二、第二節(jié)課：學(xué)習(xí)基本舞蹈技巧

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 繼續(xù)加深學(xué)生的基本舞蹈姿勢(shì)協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感覺(jué)

1.2 深入掌握基本舞蹈技巧

1.3 提高幼兒視覺(jué)表達(dá)能力

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 身體熱身：同第一節(jié)課。

2.2 基本舞蹈技巧：學(xué)習(xí)跳步、轉(zhuǎn)體、尖踩、滑步等基本舞蹈技巧。

2.3 教學(xué)方法：游戲式教學(xué)，老師舉行一支簡(jiǎn)單的舞蹈，幼兒根據(jù)音樂(lè)跟隨學(xué)習(xí)。同時(shí)老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)幼兒應(yīng)該注意的姿勢(shì)，以及如何正確跳舞姿勢(shì)。

三、第三節(jié)課：舞蹈表演

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 幫助幼兒發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)能力

1.2 合理組織幼兒的編排演出

1.3 提高幼兒表演技巧

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 身體熱身：同第一節(jié)課。

2.2 編排舞蹈：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，老師可以組織幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的舞蹈。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒從角度、動(dòng)作、表情等多方面出發(fā)，加強(qiáng)舞蹈的視覺(jué)效果。

2.3 舞蹈演出：教師根據(jù)幼兒表演水平和舞蹈難度的不同，安排團(tuán)隊(duì)或單獨(dú)表演。同時(shí)，按照演出場(chǎng)次、服裝、音樂(lè)和舞臺(tái)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行精心的組織和安排。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)以上三節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，幼兒舞蹈興趣班的教學(xué)計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)幼兒興趣和能力的目標(biāo)，同時(shí)通過(guò)游戲化教學(xué)，達(dá)到既能學(xué)習(xí)知識(shí)也可以讓幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的，提升幼兒對(duì)于舞蹈和音樂(lè)的理解和欣賞。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇12

八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃：挑戰(zhàn)極限，翱翔舞臺(tái)

舞蹈一直是人類表達(dá)情感、展現(xiàn)美感的重要藝術(shù)形式之一，也成為了現(xiàn)代社會(huì)中頗受歡迎的一種文化娛樂(lè)方式。在舞蹈教育中，不同級(jí)別的舞蹈課程，為學(xué)習(xí)者提供了不同層次、不同難度的舞蹈技能培訓(xùn)，而“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”則是一個(gè)為有一定舞蹈基礎(chǔ)學(xué)生量身打造的舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 教學(xué)目標(biāo)

“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”涵蓋了多個(gè)舞蹈技能，包括身體技巧、舞蹈技巧、音樂(lè)表現(xiàn)等方面。其主要教學(xué)目標(biāo)如下：

1. 加強(qiáng)身體柔韌性及協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作難度并加深動(dòng)作連接。

2. 提高舞蹈技巧，尤其是旋轉(zhuǎn)、跳躍、跳拋等難度較大的動(dòng)作。

3. 提高音樂(lè)節(jié)奏感，錘煉在音樂(lè)中表現(xiàn)情感的能力。

4. 加強(qiáng)演出能力，提升表演技巧和自信心，為未來(lái)舞臺(tái)演出做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作

基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作是以身體技巧為主要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容，主要包括平臥抬腿、仰臥腿部伸展、側(cè)腿抬高、站立前屈等，旨在加強(qiáng)學(xué)生身體靈活性和協(xié)調(diào)性，為后面的舞蹈技巧培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

2. 舞蹈技巧訓(xùn)練

舞蹈技巧訓(xùn)練是“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”的重頭戲，包括旋轉(zhuǎn)技巧、跳躍技巧、跳拋技巧等，教學(xué)難度較大，需要持之以恒的訓(xùn)練。

3. 音樂(lè)節(jié)奏感培養(yǎng)

音樂(lè)節(jié)奏感是獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的是為學(xué)生加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握，并提升其在音樂(lè)中表現(xiàn)情感的能力。教學(xué)方式以音樂(lè)起伏變化把握為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知。

4. 舞臺(tái)演出訓(xùn)練

舞臺(tái)演出訓(xùn)練是利用穿插式教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演出技巧訓(xùn)練，教學(xué)內(nèi)容包括表情、姿勢(shì)、眼神等方面，加強(qiáng)學(xué)生的整體演出能力，提升其自信心和演出表現(xiàn)力。

三、教學(xué)步驟

1. 教學(xué)大綱制定

制定適合學(xué)生程度的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，前期著重加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2. 教學(xué)組織安排

按照教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定適應(yīng)的教學(xué)組織安排，配合提供舞蹈教學(xué)試煉視頻，方便學(xué)生在教學(xué)外練習(xí)。

3. 教學(xué)資源準(zhǔn)備

為學(xué)生提供舞蹈教學(xué)音樂(lè)，為教學(xué)資源準(zhǔn)備。

4. 教師授課

由專業(yè)教師進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的掌握程度，制定合理的教學(xué)方案，提高訓(xùn)練效果。

5. 反復(fù)訓(xùn)練

對(duì)于習(xí)得基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，需要反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作記憶，提升學(xué)生的舞蹈技能。

四、教學(xué)方法

1. 穿插式教學(xué)

教師在課程中穿插語(yǔ)言表述、視覺(jué)演示、實(shí)際演練等教學(xué)手段，加深學(xué)生對(duì)于動(dòng)作和技巧的印象和記憶。

2. 模擬演出

教師以模擬演出方式，教授學(xué)生表演姿勢(shì)、表情、眼神等訓(xùn)練，并通過(guò)對(duì)學(xué)生表演的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正其不足之處。

3. 個(gè)性化訓(xùn)練

對(duì)于個(gè)別學(xué)生遇到難以掌握的動(dòng)作和技巧，教師會(huì)根據(jù)其具體情況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，幫助學(xué)生克服難關(guān)。

5. 興趣誘導(dǎo)

適當(dāng)增加具有時(shí)代活力的舞蹈元素，將場(chǎng)景模擬在時(shí)下的流行舞曲中，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，增加學(xué)習(xí)的興趣。

八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃是為那些在舞蹈事業(yè)上有著一定基礎(chǔ)，對(duì)進(jìn)一步提高舞蹈技能和舞臺(tái)演出表現(xiàn)力有強(qiáng)烈追求的學(xué)生而設(shè)計(jì)制作的。其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法等方面的設(shè)計(jì)，可讓學(xué)生在翱翔舞臺(tái)的旅程中，擁有一個(gè)更加良好的起點(diǎn)和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇13

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過(guò)舞蹈, 提高小朋友對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇14

少兒舞蹈班教學(xué)計(jì)劃范文

少兒舞蹈班教學(xué)計(jì)劃一

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

三、教學(xué)效果

完成。

。 。

四、教學(xué)手段

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法；

2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成

5、配合音樂(lè)，完成組合。

五、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的.課程內(nèi)容。

少兒舞蹈班教學(xué)計(jì)劃二

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識(shí)，學(xué)校舞蹈為目的，是中國(guó)幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國(guó)舞幼兒考級(jí)教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂(lè)歌舞小組合的課堂教程。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過(guò)一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識(shí)別音樂(lè)的節(jié)拍，并能按照音樂(lè)節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂(lè)舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱

一：擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級(jí)一：走步：大蘋(píng)果

二：手背動(dòng)作。2、保護(hù)小羊，你說(shuō)可笑不可笑

三：轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳

四：擦玻璃

五：小鳥(niǎo)的歌，伸手