IT培訓(xùn)工作計劃

IT培訓(xùn)工作計劃十篇。

幼兒教師教育網(wǎng)獨特為您整理了“IT培訓(xùn)工作計劃”，希望這篇文章能透過對特定領(lǐng)域的深入剖析，為您提供些許幫助。為了在您所從事的行業(yè)中取得領(lǐng)先地位，不妨制定一份新的工作計劃吧。作為一位管理干部，通過工作計劃，您可以充分利用可用資源，全面規(guī)劃，實現(xiàn)各項工作目標。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“夯實基礎(chǔ)、面向課改、在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高”的原則，以培養(yǎng)師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有必須教科研潛力，能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍為目標，大力開展校本培訓(xùn)工作，把學(xué)校建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型組織，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領(lǐng)中完善自我，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、培訓(xùn)目標：

1．透過校本培訓(xùn)，使教師構(gòu)成共同的學(xué)習(xí)遠景，改善心智模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹立自我發(fā)展目標。

2．以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力。

3．透過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)發(fā)展。

4．透過學(xué)習(xí)、借鑒，進一步培養(yǎng)教師在工作中的學(xué)習(xí)意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐潛力和教育創(chuàng)新潛力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作及措施

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各負其責(zé)。

（1）組長：劉樂海

副組長：張興海

組員：魯洪波高洪峰季德平于志遠楊軍吳超孫國輝馮憲偉

劉樂海：主講教育前瞻性、導(dǎo)向性的理論等；

張興海：主講教師教科研中出現(xiàn)的問題及解決策略等；

高洪峰：主講師德與教師職業(yè)道德的資料；

季德平：主講“三制”“三課”、小課題研究、教學(xué)潛力提高資料；

吳超：主講教育相關(guān)法律、法規(guī)的資料；

楊軍：主講新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計與案例分析等；

于志遠：主講新課程下如何寫好教學(xué)反思的資料；

孫國輝：主講班主任工作資料；

馮憲偉：主講新技術(shù)、新技能資料

2、圍繞自身教研課題組織教師自主學(xué)習(xí)。教師在工作中的學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的顯著特征，教師要圍繞自身教研課題透過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、舉辦讀書筆記展覽活動。學(xué)校推薦教育論著或文學(xué)名著，作為本學(xué)期自學(xué)資料，要求教師利用課余時間認真閱讀，作好筆記，以增強教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。并在此基礎(chǔ)上定期組織老師進行交流并寫讀書心得，以此促進教師不斷學(xué)習(xí)，構(gòu)成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，推進學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進程。

讀書資料：

（1）三新一德類：包括師德教育讀本、教育專著、教師專業(yè)知識類、教教育教學(xué)技能類、信息技術(shù)教育類；

（2）其他類：包括名人傳記、現(xiàn)代科技類、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)類、兒童讀物等等。

4、與德育、心理健康教育相結(jié)合，提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。

5、采用走出去、請進來、師徒幫帶、網(wǎng)絡(luò)交流、自學(xué)等方式，組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學(xué)習(xí)，使全體教師在原有基礎(chǔ)上都能提高教科研業(yè)務(wù)水平。

6、建立教師專業(yè)成長記錄袋，將教師的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記心得、撰寫的案例反思論文等整理歸檔，使教師們能清楚地看到自己的學(xué)習(xí)成果與點滴進步，發(fā)現(xiàn)不足，隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。

7、骨干教師要建立教研博客，每學(xué)期發(fā)表教學(xué)日志10篇以上。

四、培訓(xùn)資料及形式：

1．師德培訓(xùn)：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際原則，在校內(nèi)開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。

2．教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實驗的要求，圍繞新課程實驗，開展多種形式的讀書活動和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實施新課程的潛力。

3．教學(xué)潛力和教育行為培訓(xùn)：按照上級有關(guān)部門的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫忙教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的潛力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并以“教學(xué)論壇”等形式對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促進教師綜合潛力的提高和專業(yè)化成長。培訓(xùn)書目：《教師人文素質(zhì)提升》。

4、教育科研潛力培訓(xùn)：以目前學(xué)校正在研究的小課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師確立課題，撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研潛力。

5．自我總結(jié)、自我反思。

透過學(xué)習(xí)，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)個性；四是反思教育教學(xué)科研；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題；六是反思德育工作的途徑和實效；七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。從而實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每學(xué)期務(wù)必有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇2

渠道培訓(xùn)工作計劃

隨著市場競爭的加劇，渠道管理成為企業(yè)重要的經(jīng)營策略。企業(yè)的渠道不僅僅承擔(dān)銷售的功能，更是企業(yè)與客戶之間的聯(lián)結(jié)紐帶。在這個背景下，企業(yè)需要進行渠道培訓(xùn)，從而提高渠道商的管理職能和服務(wù)水平，增強渠道合作的粘性，加強渠道商的忠誠度，從而實現(xiàn)與渠道商共謀發(fā)展、共享成果的目的。

一、渠道培訓(xùn)的目的

渠道培訓(xùn)是指為渠道商提供必要的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，以達到企業(yè)與渠道商的共同目標：提高利潤和銷售額，并增加企業(yè)市場份額。渠道培訓(xùn)需要遵循一定的原則和方法，確保培訓(xùn)效果的可持續(xù)性。

1.提高渠道商的技能和專業(yè)知識：不同的渠道需要具備不同的技能和專業(yè)知識，如銷售渠道需要具備銷售知識和技能，而分銷渠道需要具備庫存管理、配送和售后服務(wù)等技能。企業(yè)需要為渠道商提供相應(yīng)的技能培訓(xùn)，以提高其專業(yè)能力；

2.促進渠道商的合作粘性：委托代理渠道需要合作共贏，合作粘性是保證渠道合作的關(guān)鍵。企業(yè)需要通過渠道培訓(xùn)，讓渠道商更好地了解企業(yè)品牌、產(chǎn)品、市場和消費者需求，增強其與企業(yè)的合作粘性，共同為滿足市場需求合作努力；

3.提高渠道商的忠誠度：委托代理渠道商既是企業(yè)的客戶也是企業(yè)的銷售代理，他們具有企業(yè)的代表性和利益保護職能。通過渠道培訓(xùn)，讓渠道商更好地了解企業(yè)文化和理念，增強渠道商的企業(yè)責(zé)任感和責(zé)任心，提高其忠誠度，為企業(yè)的長遠發(fā)展做出更多的貢獻。

二、渠道培訓(xùn)的方式和方法

渠道培訓(xùn)的方式和方法多種多樣，企業(yè)需要根據(jù)自身的情況和渠道商的需求選擇合適的方式和方法。

1.組織線下培訓(xùn)：企業(yè)可以組織線下培訓(xùn)課程，通過專業(yè)講師為渠道商提供關(guān)于企業(yè)的市場信息、產(chǎn)品知識、銷售策略和培訓(xùn)課程等專業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)周期一般為3個月左右，每周2次，每次2個小時左右，根據(jù)培訓(xùn)進度和課程進展情況調(diào)整時間和課程內(nèi)容；

2.在線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，如視頻、直播、講座等形式，讓渠道商在任何時間、任何地點學(xué)習(xí)課程和培訓(xùn)課程，保證課程的連續(xù)性和普及性。同時，企業(yè)可以設(shè)置問卷調(diào)查和測試環(huán)節(jié)，以監(jiān)測渠道商的學(xué)習(xí)進度和效果；

3.組織實踐活動：除了理論知識的培訓(xùn)，實踐活動也是提高渠道商專業(yè)能力和技能的必要環(huán)節(jié)。如公司出差會議、文化培訓(xùn)、渠道聯(lián)合營銷等，讓渠道商實踐和運用所學(xué)知識和技能；

4.設(shè)立獎學(xué)金計劃：針對表現(xiàn)優(yōu)秀的渠道商，企業(yè)可以設(shè)立獎學(xué)金計劃。獎學(xué)金一般包括財務(wù)獎勵和資格認證等獎項，鼓勵渠道商保持學(xué)習(xí)熱情和積極性，為企業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻。

三、總結(jié)

渠道培訓(xùn)是企業(yè)與渠道合作的必要組成部分。通過合理的渠道培訓(xùn)，能夠有效地提高渠道商的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)，增加企業(yè)與渠道商的合作粘性和忠誠度，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。企業(yè)需要根據(jù)自身情況和渠道商的需求選擇合適的方式和方法，保證渠道培訓(xùn)效果的可持續(xù)性和可預(yù)期性。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇3

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃

引言：

學(xué)校培訓(xùn)是一項至關(guān)重要的工作，旨在提高教職工的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我深刻認識到一個完善的學(xué)校培訓(xùn)工作計劃對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。本文將結(jié)合個人多年的工作經(jīng)驗，就學(xué)校培訓(xùn)工作的目標、內(nèi)容、形式和評估等方面進行詳細闡述，希望對廣大教育工作者有所啟示與幫助。

一、目標設(shè)定：

學(xué)校培訓(xùn)的根本目標是提高教職工的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進他們的職業(yè)成長和進修，在推動學(xué)校整體水平提升上發(fā)揮積極作用。為此，學(xué)校培訓(xùn)工作計劃的目標應(yīng)當(dāng)具體而可行，明確培訓(xùn)的重點和方向。比如，可以設(shè)置提高課堂教學(xué)能力、研究教育教學(xué)新方法、加強素質(zhì)教育等目標。在實施過程中，還要不斷與教師需求對齊，不斷調(diào)整目標設(shè)定，保證培訓(xùn)目標更貼近教師的發(fā)展訴求。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合學(xué)校的實際情況、教職工的需求和教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，注重提高教師的核心素養(yǎng)和專業(yè)能力。首先，每個教師都應(yīng)該接受職業(yè)道德和師德培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的教育教學(xué)倫理意識。其次，要加強學(xué)科知識的更新，通過專題講座、研討會、教學(xué)示范等形式傳授新知識，幫助教師不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。此外，還應(yīng)鼓勵教師開展教學(xué)研究和課題研究，推動教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

三、培訓(xùn)形式：

學(xué)校培訓(xùn)的形式多種多樣，既要充分利用線下培訓(xùn)資源，又要開發(fā)線上培訓(xùn)的優(yōu)勢。線下培訓(xùn)可以采用專家講座、研討會、研修班等方式，強調(diào)面對面交流和互動，幫助教師更深入地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。線上培訓(xùn)則可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，提供在線學(xué)習(xí)平臺和資源庫，方便教師隨時隨地學(xué)習(xí)和交流。此外，還可以鼓勵教師相互觀摩、課堂反饋和交流心得，以促進教學(xué)相長。

四、評估與反饋：

對于學(xué)校培訓(xùn)的有效性和推進情況，應(yīng)當(dāng)進行定期的評估與反饋。評估可以從教師的學(xué)習(xí)效果、專業(yè)成長和教育教學(xué)水平等多個維度進行，可以采用問卷調(diào)查、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計評估等方式，既關(guān)注培訓(xùn)的效果，又關(guān)注培訓(xùn)的過程。針對評估結(jié)果，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時提供反饋和改進措施，使培訓(xùn)工作不斷迭代和優(yōu)化，真正達到提高教師教育教學(xué)水平的目標。

結(jié)語：

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃是學(xué)校發(fā)展的基石，它幫助教師更好地應(yīng)對社會和教育教學(xué)的變化，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平。通過明確培訓(xùn)目標、合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、靈活運用培訓(xùn)形式以及定期進行評估與反饋，我們能夠持續(xù)推動學(xué)校的發(fā)展，提升整體教育水平。我在多年的工作經(jīng)驗中深刻認識到了這一點，并將持續(xù)努力為學(xué)校培訓(xùn)工作的完善與發(fā)展做出貢獻。希望本文的分享能夠?qū)V大教育工作者提供一定的借鑒和啟示。感謝閱讀！

IT培訓(xùn)工作計劃 篇4

培訓(xùn)公司工作計劃

一、引言

培訓(xùn)公司作為一個專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，致力于為各行各業(yè)的企業(yè)和個人提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。為了更好地協(xié)助客戶實現(xiàn)培訓(xùn)目標，并提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)體驗，我們制定了以下工作計劃。

二、市場調(diào)研與需求分析

1. 定期進行市場調(diào)研，了解培訓(xùn)行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。

2. 調(diào)研各行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)需求，根據(jù)市場反饋有針對性地調(diào)整培訓(xùn)課程設(shè)置。

三、精選培訓(xùn)師資

1. 建立培訓(xùn)師資庫，搜集優(yōu)秀的培訓(xùn)師資資源。

2. 嚴格審核培訓(xùn)師資的資歷和經(jīng)驗，確保他們具備專業(yè)知識和教學(xué)能力。

3. 不斷開展師資培訓(xùn)，提高培訓(xùn)師的專業(yè)水平和服務(wù)能力。

四、制定個性化培訓(xùn)方案

1. 與客戶對接，了解他們的培訓(xùn)需求和目標。

2. 根據(jù)客戶反饋，為他們量身定制個性化的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際需求緊密對接。

五、建立多樣化的培訓(xùn)形式

1. 面對面培訓(xùn)：提供經(jīng)典的面授培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員在互動交流中更好地吸收知識。

2. 線上培訓(xùn)：開設(shè)在線培訓(xùn)平臺，提供各種培訓(xùn)課程的在線學(xué)習(xí)資源，靈活滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

3. 混合式培訓(xùn)：結(jié)合線上線下的優(yōu)勢，設(shè)計混合式培訓(xùn)方案，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，提供全方位的培訓(xùn)服務(wù)。

六、組織專業(yè)培訓(xùn)活動

1. 定期舉辦專題研討會和沙龍活動，邀請行業(yè)內(nèi)知名專家分享最新的行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。

2. 召開行業(yè)交流會，提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，促進不同企業(yè)之間的合作和共同發(fā)展。

七、客戶服務(wù)與跟蹤

1. 培訓(xùn)前期：與客戶進行詳細的需求溝通，確保培訓(xùn)方案與客戶實際需求高度契合。

2. 培訓(xùn)期間：提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，確保培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗。

3. 培訓(xùn)后期：收集學(xué)員的培訓(xùn)反饋，與客戶進行滿意度調(diào)查，提供進一步改進和完善的建議。

八、質(zhì)量管理與持續(xù)改進

1. 建立完善的質(zhì)量管理體系，確保培訓(xùn)過程的高效運行和質(zhì)量控制。

2. 定期評估培訓(xùn)效果，收集學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和客戶的滿意度反饋，持續(xù)改進培訓(xùn)方案和服務(wù)質(zhì)量。

九、推廣與營銷

1. 制定全面的推廣計劃，利用多種渠道宣傳公司和培訓(xùn)課程，提高品牌知名度。

2. 發(fā)布精心設(shè)計的宣傳材料和廣告宣傳語，吸引潛在客戶的關(guān)注和參與。

3. 利用社交媒體平臺和在線教育平臺開展線上推廣活動，積極拓展用戶群體。

十、總結(jié)

通過以上的詳細工作計劃，我們有信心能夠為客戶提供滿意的培訓(xùn)服務(wù)。我們將不斷努力提高自身的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，與客戶攜手共進，共同實現(xiàn)培訓(xùn)目標。我們相信，通過持續(xù)的努力和不斷的創(chuàng)新，培訓(xùn)公司將穩(wěn)步發(fā)展，并在培訓(xùn)行業(yè)中贏得更多的聲譽和市場份額。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

為不斷提高教師素質(zhì)，應(yīng)堅持因材施教、教學(xué)結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、講求實效和時代性的原則。通過培訓(xùn)，使新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作適應(yīng)期，爭取新教師能夠勝任教育教學(xué)工作。

二、培養(yǎng)目標

1、幫助新教師盡快適應(yīng)教師角色，邁出教師成長的第一步。

2、幫助新教師理解和掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新大綱頒布)。

3、幫助新教師掌握幼兒園組織一日活動的方法、技巧和技術(shù)。

4、幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時間和方法

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:教師職業(yè)道德、新大綱理念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、基本教學(xué)技能等。

培訓(xùn)時間為一年，共計120學(xué)時，原則上分為四個階段:

第一階段通識教育培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)3次，共計16學(xué)時。

第二階段由教研員授課、檢查、講課、指導(dǎo)，共計30學(xué)時。

第三階段在職培訓(xùn)，在幼兒園導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)和實踐，共54學(xué)時。

第四階段考核以講座、研討和作業(yè)的形式進行，共20學(xué)時。

四、培訓(xùn)時間:

x年10月~ x年6月。

五、培訓(xùn)和評估

新教師的培訓(xùn)和考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進修學(xué)校共同承擔(dān)。具體要求如下:

1、新教師在一年任期內(nèi)，必須按照培訓(xùn)計劃完成120學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

2、新教師必須完成一份命題論文、一份教案、一份教育教學(xué)論文、一年培訓(xùn)總結(jié)。

3、每個學(xué)員的'培訓(xùn)考勤都是在管理平臺上完成的。

4、根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求，由每個學(xué)員所屬的單位制定培訓(xùn)計劃，并報進修學(xué)校備案，使培訓(xùn)學(xué)時得到認可，共計54學(xué)時。

5、進修學(xué)校將向完成上述四項考試并通過的學(xué)員頒發(fā)新教師崗位培訓(xùn)證書。江寧區(qū)教育局人事科將以此證書作為新教師轉(zhuǎn)正的依據(jù)。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇6

培訓(xùn)公司工作計劃

作為一家培訓(xùn)公司的工作計劃，是制定公司發(fā)展方向和實施具體培訓(xùn)項目的重要指南。在撰寫這篇文章時，我將結(jié)合多年工作經(jīng)驗，從公司目標、市場分析、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、市場推廣和客戶服務(wù)等方面進行全面闡述。

首先，制定明確的公司目標是培訓(xùn)公司工作計劃的基礎(chǔ)。這意味著我們需要分析市場需求，確定公司所要服務(wù)的目標受眾和專業(yè)領(lǐng)域。例如，我們可以將目標定位為為企業(yè)提供各種培訓(xùn)課程，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、團隊建設(shè)等。此外，我們還可以制定具體的發(fā)展目標，如每年增加新客戶數(shù)量、提高客戶滿意度等。

其次，在市場分析的基礎(chǔ)上，我們可以制定相應(yīng)的課程開發(fā)計劃。這包括確定要開發(fā)的課程類型、內(nèi)容和形式。我們可以根據(jù)市場需求調(diào)查、行業(yè)趨勢和客戶反饋等信息，選擇最有潛力的課程開發(fā)方向。在開發(fā)過程中，我們需要與行業(yè)專家和從業(yè)者合作，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和實用性。同時，我們還可以利用技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺和虛擬實境技術(shù)，提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗。

第三，在課程開發(fā)的同時，我們也需要注重師資培訓(xùn)的計劃。培訓(xùn)師資是培訓(xùn)公司的核心資源，他們的專業(yè)水平和教學(xué)能力直接影響到培訓(xùn)效果。因此，我們需要制定定期的師資培訓(xùn)計劃，包括內(nèi)部培訓(xùn)和外部合作。內(nèi)部培訓(xùn)可以包括課程分享、教學(xué)方法研討和案例分析等，以提高師資的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。同時，我們也要與外部專家和機構(gòu)合作，為師資提供更深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會。

第四，市場推廣是培訓(xùn)公司工作計劃中不可或缺的一環(huán)。我們需要制定市場推廣策略，包括線上線下的宣傳方式和渠道選擇。在線上方面，我們可以利用社交媒體、搜索引擎優(yōu)化和線上廣告等手段，提高公司的知名度和曝光率。在線下方面，我們可以參加行業(yè)展覽、舉辦講座和與企業(yè)建立合作關(guān)系等，拓展客戶資源和合作伙伴。此外，我們還要注重口碑營銷，通過客戶滿意度調(diào)查和反饋，為我們的培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)水平提供持續(xù)改進的動力。

最后，客戶服務(wù)是培訓(xùn)公司工作計劃中的重要一環(huán)。我們要建立起完善的客戶服務(wù)體系，包括咨詢服務(wù)、課程安排、學(xué)員管理和售后支持等。我們需要建立一個專業(yè)的咨詢團隊，及時回答客戶的問題和解決疑慮。在課程安排方面，我們要根據(jù)客戶需求和師資情況，合理安排課程時間和地點。在學(xué)員管理方面，我們要建立學(xué)員檔案，及時跟進學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和反饋。在售后支持方面，我們要提供學(xué)習(xí)資料和課后輔導(dǎo)等，確保學(xué)員能夠得到長期的學(xué)習(xí)支持。

綜上所述，一家培訓(xùn)公司的工作計劃需要從公司目標、市場分析、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、市場推廣和客戶服務(wù)等方面全面考慮。通過制定明確的工作計劃，培訓(xùn)公司能夠更好地把握市場機遇，提高培訓(xùn)質(zhì)量和客戶滿意度，實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇7

隨著市場的不斷擴大和競爭的日益激烈，渠道培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。一份完善的、有計劃的渠道培訓(xùn)工作計劃，能夠幫助企業(yè)提高銷售業(yè)績，提高客戶滿意度，提升員工的專業(yè)技能和工作效率，從而實現(xiàn)公司的長期發(fā)展目標。

第一步：確定培訓(xùn)目標

在進行渠道培訓(xùn)前，我們要明確培訓(xùn)的目標。因此，我們應(yīng)該針對不同的市場和客戶群體，明確不同的銷售目標和培訓(xùn)方向，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。例如，我們的銷售團隊涉及到不同的市場和客戶群體，其中一些持有高端的消費觀，而一些則更注重產(chǎn)品的性價比。我們應(yīng)該制定不同的培訓(xùn)計劃，針對不同客戶群體的需求，培養(yǎng)不同銷售人員的銷售能力。

第二步：選擇培訓(xùn)方式

接下來，我們要根據(jù)培訓(xùn)目標和公司實際情況選擇合適的培訓(xùn)方式。有些企業(yè)采用線下培訓(xùn)形式，比如像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、研討會、現(xiàn)場演示等。但是，這種培訓(xùn)方式的效果較為有限，因此，越來越多的企業(yè)開始嘗試一些新型的培訓(xùn)模式，比如在線培訓(xùn)、微課堂、直播等。這些培訓(xùn)方式具有靈活性、互動性、實時性等優(yōu)點，可以提高培訓(xùn)效果。

第三步：制定培訓(xùn)大綱

為了滿足不同銷售人員的培訓(xùn)需求，我們應(yīng)該根據(jù)不同的銷售群體，制定培訓(xùn)大綱。針對新入職的銷售人員，我們應(yīng)該安排針對公司和產(chǎn)品的常規(guī)培訓(xùn)，讓他們了解企業(yè)的文化、產(chǎn)品安排、價值觀以及銷售策略等。對于有一定銷售經(jīng)驗的員工，我們可以開設(shè)一些專業(yè)性強的課程，以提高他們的專業(yè)技能，加強銷售能力和業(yè)績表現(xiàn)。

第四步：制定培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)計劃的制定是渠道培訓(xùn)工作中最為重要的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該根據(jù)不同的培訓(xùn)目標和培訓(xùn)內(nèi)容，制定合理的時間表，安排好每一次培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，并指定培訓(xùn)講師。除此之外，我們還應(yīng)該建立培訓(xùn)反饋機制，及時獲取員工的反饋和意見，以補充和完善培訓(xùn)計劃。

第五步：落實培訓(xùn)計劃

制定了完備的培訓(xùn)計劃后，我們需要認真準備每一次培訓(xùn)，確保培訓(xùn)教材有足夠的內(nèi)容和實用性，講師需要有足夠的經(jīng)驗和技巧，以讓學(xué)員能夠充分、全面地掌握培訓(xùn)知識和技能。同時，我們還應(yīng)該加強對學(xué)員的跟蹤和督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題，及時解決，以保障培訓(xùn)計劃的實施效果。

總結(jié)：

渠道培訓(xùn)對于企業(yè)來說，是一項長期而重要的任務(wù)。一個完善的渠道培訓(xùn)工作計劃，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)長期的目標和規(guī)劃；可以提高銷售業(yè)績和客戶滿意度；可以提升員工的專業(yè)技能和工作效率，從而創(chuàng)造價值，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的新高度。因此，企業(yè)需要制定完善的渠道培訓(xùn)計劃，并落實好，才能不斷輸出優(yōu)秀的銷售人才，保證企業(yè)的良性發(fā)展。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇8

學(xué)校培訓(xùn)工作計劃

一、引言

學(xué)校培訓(xùn)工作是促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升、學(xué)校發(fā)展與改進的重要手段。作為具有多年工作經(jīng)驗的教育工作者，我深知學(xué)校培訓(xùn)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，探討學(xué)校培訓(xùn)工作的目標、內(nèi)容、形式和評估，希望能提供有針對性的建議和指導(dǎo)。

二、目標設(shè)定

在制定學(xué)校培訓(xùn)工作計劃時，首要任務(wù)是明確培訓(xùn)的目標和方向。根據(jù)多年實踐經(jīng)驗，我認為學(xué)校培訓(xùn)工作的目標應(yīng)包括以下幾個方面：

1.提升教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力：培養(yǎng)教師的學(xué)科知識深度和廣度，提高教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生和社會的需求變化。

2.促進師德師風(fēng)建設(shè)：加強教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的職業(yè)精神和道德修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3.拓寬教師的視野和思維：組織各類教育研討交流活動，開展教育實踐研究，促進教師與行業(yè)前沿的接觸和互動。

4.加強學(xué)校發(fā)展和改進：鼓勵教師參與學(xué)校改革與創(chuàng)新，提供支持和資源，使培訓(xùn)工作與學(xué)校的發(fā)展目標相結(jié)合。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

針對教師的不同需求和學(xué)校的實際情況，學(xué)校培訓(xùn)工作的內(nèi)容應(yīng)切合實際并有針對性?；诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗，我建議將培訓(xùn)內(nèi)容分為以下幾方面：

1.學(xué)科專業(yè)知識的研修：針對教師在學(xué)科專業(yè)知識上的薄弱環(huán)節(jié)，開設(shè)相關(guān)的學(xué)科知識研修班，幫助教師提升專業(yè)能力。

2.教學(xué)方法與策略的培訓(xùn)：通過開展教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析和教學(xué)設(shè)計研討等活動，幫助教師了解和掌握先進的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

3.師德師風(fēng)培訓(xùn)：組織各類專題講座和研討會，加強教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師正確履行教育教學(xué)的職責(zé)和義務(wù)。

4.教育研究與實踐交流：建設(shè)教育教研平臺，促進教師與行業(yè)前沿的交流與互動，開展教育實踐研究和課題研究。

5.學(xué)校改革與創(chuàng)新培訓(xùn)：組織各項學(xué)校改革舉措的培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與學(xué)校改革與創(chuàng)新實踐，提高學(xué)校整體的發(fā)展水平。

四、培訓(xùn)形式

為了提高培訓(xùn)效果和滿足教師的實際需求，學(xué)校培訓(xùn)應(yīng)靈活多樣，根據(jù)不同內(nèi)容采取不同的培訓(xùn)形式。根據(jù)多年經(jīng)驗，我認為可采用以下幾種培訓(xùn)形式：

1.講座和專題報告：邀請專家學(xué)者、業(yè)界精英等進行講座和報告，讓教師得到最新的理論和實踐知識。

2.研討會和工作坊：組織教師參與教學(xué)案例分析、教學(xué)策略設(shè)計等活動，促進教師間的交流和共同成長。

3.觀摩與實踐：組織教師赴其他學(xué)校觀摩和實踐，了解其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，借鑒他校的成功經(jīng)驗。

4.網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)：建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺，提供教師自主學(xué)習(xí)的空間和資源，讓教師在自由時間進行學(xué)習(xí)與交流。

5.專業(yè)培訓(xùn)班：根據(jù)學(xué)校和教師的需求，組織外部專家進行學(xué)科和教學(xué)方法的深度培訓(xùn)。

五、評估與反饋

為了確保培訓(xùn)目標的實現(xiàn)和工作的有效性，學(xué)校培訓(xùn)工作應(yīng)建立評估與反饋機制。根據(jù)多年經(jīng)驗，我建議采取以下措施：

1.定期開展培訓(xùn)滿意度調(diào)查：通過問卷調(diào)查等方式，了解教師對培訓(xùn)效果的評價和建議，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式。

2.開展培訓(xùn)成果展示：組織教師參與教育教學(xué)成果展示活動，讓教師分享培訓(xùn)收獲和成功案例，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)和交流。

3.定期進行培訓(xùn)效果評估：通過考核教師教學(xué)水平、學(xué)科成績等指標，評估培訓(xùn)工作的有效性和教師的專業(yè)素養(yǎng)提升情況。

六、總結(jié)

學(xué)校培訓(xùn)工作對于教師的專業(yè)成長和學(xué)校的發(fā)展起著重要作用。基于多年的工作經(jīng)驗，本文探討了學(xué)校培訓(xùn)工作的目標、內(nèi)容、形式和評估，并提出了一些具體的建議。希望能為廣大教育工作者在學(xué)校培訓(xùn)工作方面提供一定的指導(dǎo)和參考價值。通過不斷完善和提高學(xué)校培訓(xùn)工作，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進步。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇9

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩，按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。

工作原則堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負擔(dān)；堅持依法治理、標本兼治，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強化政府統(tǒng)籌，落實部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任；堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。

（二）工作目標。按照“政府主導(dǎo)、整體推進、標本兼治、強化監(jiān)督、嚴肅問責(zé)”的原則，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，使學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯減輕，中小學(xué)教師有償補課現(xiàn)象得到有效遏制，形成有利于學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的良好環(huán)境。

二、成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx等

職責(zé)：“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂，調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況，特別是雙休日作業(yè)布置情況，對違反“規(guī)定”的行為要及時糾正，做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。

三、具體要求

(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面，12條主要措施。包括：堅持正確辦學(xué)方向、嚴格依照課標教學(xué)、均衡編班配置師資、嚴控書面作業(yè)總量、科學(xué)合理布置作業(yè)、堅決控制考試次數(shù)、采取等級評價方式、限制競賽評優(yōu)活動、合理使用電子產(chǎn)品、建立彈性離校制度、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。

(二)嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理方面，5條主要措施。包括：依規(guī)登記誠信經(jīng)營、嚴禁超標培訓(xùn)、嚴格教師聘用、嚴禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時間。

(三)家庭履行教育監(jiān)護責(zé)任方面，4條主要措施。包括：樹立科學(xué)教育觀念、加強家庭交流互動、增強學(xué)生身心健康、引導(dǎo)學(xué)生健康生活。

(四)強化政府管理監(jiān)督方面，9條主要措施。包括：克服片面評價傾向、加強輿論宣傳引導(dǎo)、嚴格活動競賽管理、規(guī)定培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管、深化考試招生改革、支持做好課后服務(wù)、廣泛接受社會監(jiān)督、開展減負督導(dǎo)檢查、切實抓好貫徹落實。

四、作業(yè)規(guī)范

1、作業(yè)要分類分層。學(xué)生作業(yè)可分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、觀察、熟讀、背誦、書面練習(xí)、手工制作、課外實驗等(體、音、美等學(xué)科應(yīng)按課程特點布置有關(guān)作業(yè))。作業(yè)目的明確，要求清楚，根據(jù)學(xué)生的實際情況分層布置。

2、作業(yè)要精選，作業(yè)量按要求必須嚴格控制，學(xué)生課外作業(yè)總量每天控制在1.5小時左右。

3、作業(yè)要側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)和能力的提高，除書面作業(yè)外，要加強對學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。

4、批閱和講評?；咀鳂I(yè)，教師應(yīng)全收全某某，發(fā)現(xiàn)問題在下節(jié)課及時講評；提高性作業(yè)，不要求全體完成，但對已完成的作業(yè)要全收全某某，要有側(cè)重地分析講評。

五、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)實施策略

做好學(xué)校課后托管服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)所要做的重要工作。

(一)課后托管服務(wù)

教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學(xué)生綜合實踐活動等各類校園活動。文體活動、社團活動和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強化訓(xùn)練

（三）課后托管服務(wù)要求

1、加強宣傳進一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長深刻認識普及課后看護工作的意義。

2、及時整改及時總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3、常態(tài)檢查加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。

4、提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實為學(xué)生減負，為家長減負。

六、保障措施

1、嚴格執(zhí)行課程計劃嚴格根據(jù)《義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

2、提高師德修養(yǎng)關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。

3、降低考試壓力學(xué)校：不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，降低學(xué)生的考試壓力。學(xué)生：樹立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的減壓方法。YjS21.cOM

4、嚴肅查處教師校外有償補課加強師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風(fēng)考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)；加大教師校外有償補課查處力度，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條；嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決從快從重處理。

IT培訓(xùn)工作計劃 篇10

自律培訓(xùn)工作計劃

導(dǎo)言：

自律是一種積極的行為，它是指一個人能夠約束自己的言行及行為，理性調(diào)控自我，做到自控、自管、自省。自律對于個人發(fā)展和成功至關(guān)重要，因此，自律培訓(xùn)工作計劃應(yīng)運而生，旨在幫助個人培養(yǎng)自律的能力，提高生活品質(zhì)和工作效率。本文將詳細介紹這個工作計劃的目標、內(nèi)容和實施步驟。

一、目標

1.1 幫助參與培訓(xùn)的個人意識到自律的重要性；

1.2 培養(yǎng)參與者自律的意識和能力，讓他們能自主約束自己；

1.3 提高參與者的自我管理和時間管理技能；

1.4 培養(yǎng)參與者的意志力和決心，以達成既定的目標。

二、內(nèi)容

2.1 自律的概念和重要性

- 自律的定義、內(nèi)涵及影響因素；

- 自律對個人發(fā)展和成功的重要作用。

2.2 自我調(diào)控和時間管理

- 了解自己的需求和優(yōu)先事項；

- 制定明確的目標和計劃；

- 學(xué)習(xí)高效的時間管理技巧。

2.3 構(gòu)建良好的習(xí)慣和規(guī)律

- 養(yǎng)成早起和早睡的習(xí)慣；

- 堅持制定健康的飲食計劃；

- 培養(yǎng)運動、閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.4 增強意志力和決心

- 學(xué)習(xí)解決問題和克服困難的方法；

- 鍛煉自己的決策能力和抗壓能力；

- 激發(fā)內(nèi)在的動力和動力，保持信心和熱情。

三、實施步驟

3.1 組織培訓(xùn)班

- 招募合適的培訓(xùn)講師；

- 確定培訓(xùn)班的時間、地點和人數(shù)限制；

- 宣傳和招募參與者。

3.2 開展系統(tǒng)培訓(xùn)

- 根據(jù)內(nèi)容，制定培訓(xùn)課程表和教學(xué)大綱；

- 采用多種方式進行教學(xué)，如講座、小組討論、案例分析等；

- 使用生動有趣的教材和講解方式，激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)熱情。

3.3 提供實踐機會

- 在培訓(xùn)過程中，提供實踐活動和任務(wù)，讓參與者所學(xué)知識得以應(yīng)用；

- 指導(dǎo)參與者制定個人目標和計劃，并監(jiān)督執(zhí)行情況；

- 進行個案輔導(dǎo)和群體討論，促進經(jīng)驗交流和共同成長。

3.4 進行評估和反饋

- 針對培訓(xùn)效果，設(shè)計測驗和問卷調(diào)查；

- 根據(jù)評估結(jié)果，對培訓(xùn)進行調(diào)整和改進；

- 給予參與者及時的反饋和建議，鼓勵他們繼續(xù)努力。

結(jié)語：

自律培訓(xùn)工作計劃的目標和內(nèi)容旨在幫助個人建立良好的自律習(xí)慣和規(guī)律，提升自我管理和時間管理能力，增強意志力和決心，以達成既定的目標。通過組織培訓(xùn)班、開展系統(tǒng)培訓(xùn)、提供實踐機會和進行評估反饋，我們將引導(dǎo)參與者逐步掌握自律的技巧和方法，實現(xiàn)個人的成長和成功。只有通過不斷的訓(xùn)練和實踐，我們才能真正做到自控、自管、自省，成為生活中更好的自己。

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培訓(xùn)老師工作計劃十九篇

為了能有序完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我們需要制定一份有自己風(fēng)格的工作計劃。制訂工作計劃，是每位伙伴必須做的事。工作計劃該如何撰寫呢？你可以讀一下小編整理的培訓(xùn)老師工作計劃十九篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標。

二、工作目標：

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

三、主要工作及措施：

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動，搜尋研究專題資料。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及讀書情況檢查。

3、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

4、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

5、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇2)

隨著社會的發(fā)展和教育的普及，培訓(xùn)班逐漸成為了人們提升自己技能和知識的一種重要途徑。培訓(xùn)班老師作為培訓(xùn)班的核心教學(xué)力量，他們的工作計劃對于提高培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果起到了至關(guān)重要的作用。下面，我們將詳細介紹一位培訓(xùn)班老師的工作計劃。

一、了解學(xué)員需求和背景

作為培訓(xùn)班老師，首先要了解學(xué)員的需求和背景。在正式開課之前，我們可以通過一些問卷調(diào)查、面談等方式收集學(xué)員的個人信息、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)習(xí)慣等數(shù)據(jù)。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地了解學(xué)員的需求和特點，從而制定出更合理的教學(xué)計劃。

二、制定課程大綱和教材

根據(jù)學(xué)員的需求和背景，我們可以制定出相應(yīng)的課程大綱和教材。課程大綱要包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等內(nèi)容，以確保教學(xué)有條不紊地進行。教材要選用與學(xué)員需求相匹配的、系統(tǒng)完整的教材，以保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

三、分析學(xué)員水平和學(xué)習(xí)能力

在培訓(xùn)班開始后的前幾節(jié)課，我們可以通過一些測試或者達標評估的形式，來分析學(xué)員的知識水平和學(xué)習(xí)能力。通過分析，我們可以更好地了解學(xué)員的優(yōu)勢和不足，并針對性地采取措施，進行個性化教學(xué)。

四、制定教學(xué)計劃和教學(xué)方法

在課程教學(xué)的過程中，我們需要按照課程大綱，制定每一節(jié)課的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要詳細說明教學(xué)目標、內(nèi)容、方法、時間等，并根據(jù)學(xué)員的情況進行靈活調(diào)整。同時，我們還需要選擇合適的教學(xué)方法，如講解、互動、案例分析、實踐操作等，以提高教學(xué)效果。

五、組織課堂教學(xué)和活動

在培訓(xùn)班的課堂教學(xué)中，我們要注重與學(xué)員的互動和討論，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，我們可以結(jié)合案例分析、實踐操作、小組合作等形式，讓學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我們還要組織一些課外活動，如講座、研討會、實踐操作等，以拓寬學(xué)員的眼界和增強他們的實踐能力。

六、定期考核和測評

為了檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們要定期進行考核和測評?？己丝梢酝ㄟ^筆試、實踐操作、小組討論等方式進行，以檢驗學(xué)員對知識的掌握程度。測評則可以通過問卷調(diào)查、評價表等方式進行，以了解學(xué)員對課程內(nèi)容、教學(xué)方法、老師的評價和反饋意見。

七、定期反思和改進

在教學(xué)工作結(jié)束后，我們要及時進行反思和總結(jié)?；仡櫧虒W(xué)過程，我們可以找出教學(xué)中的不足和問題，也可以總結(jié)出有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗。并根據(jù)反思的結(jié)果，及時改進教學(xué)策略和方法，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

小編認為，培訓(xùn)班老師工作計劃的制定對于提高培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。老師們應(yīng)該根據(jù)學(xué)員需求和背景，制定合理的課程大綱和教材，分析學(xué)員水平和學(xué)習(xí)能力，并針對性地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方法。同時，要注重課堂教學(xué)和活動的組織，定期進行考核和測評，定期反思和改進教學(xué)工作。只有這樣，培訓(xùn)班老師才能真正發(fā)揮他們的教學(xué)力量，為學(xué)員提供更好的培訓(xùn)服務(wù)。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇3)

一、骨干教師候選人選評選條件

（一）堅持黨的基本路線，堅持正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)；認真執(zhí)行國家的教育方針，教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有敬業(yè)奉獻、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)。

（二）堅持在教育教學(xué)第一線工作，有先進的教育教學(xué)理念、符合時代特點的教育教學(xué)思想，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位；對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實的理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出，在全區(qū)處在前列。

（三）近三年承擔(dān)過市級以上教育教學(xué)科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動作用；發(fā)表過有較高價值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價值的著作。

（四）近三年承擔(dān)過區(qū)級以上教科研部門組織的`教學(xué)觀摩活動中的公開課，或區(qū)級以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項的課題部門所組織的區(qū)級以上教學(xué)觀摩活動。

（五）自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想、教育教學(xué)水平和科研能力，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻。

（六）教師具有中學(xué)一級教師職務(wù)，年齡一般不超過45歲。

（七）近5年獲得區(qū)級或區(qū)級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人人、優(yōu)秀教師稱號。

（八）具備下列條件之一者（近三年來）：

1、有自己獨創(chuàng)的教育教學(xué)方法，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；

2、獨立出版過有較高學(xué)術(shù)價值的專著（不含教案、試題、論文集等）；

3、獨立承擔(dān)過市級以上（含教育科學(xué)規(guī)劃辦、社科規(guī)劃辦、教育行政部門立項的）科研課題，研究成果具有較大應(yīng)用價值；

4、獲得過區(qū)級以上人民政府委托評定的教學(xué)成果獎，或受區(qū)級以上教育行政部門委托評定的教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎；

5、在區(qū)內(nèi)同層次學(xué)校同學(xué)科中具有較高的威望和知名度，教育教學(xué)成果在市內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響的特級教師；

6、在區(qū)內(nèi)有較高聲望，在教育界有一定影響，做出過突出貢獻的優(yōu)秀教師。

二、骨干教師候選人選評選辦法

本學(xué)年學(xué)校組織動員，下學(xué)年教師自己申報，教研組內(nèi)評議，每組推薦2人，學(xué)校校務(wù)委員會組織審核，最后確定8位骨干教師候選人。骨干教師候選人評選每3年進行一次。

三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求

1、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個課題成果，每年要向校務(wù)委員會進行一次年終的工作匯報（必要時，可以向全體教師述職），每年至少開出一節(jié)校級公開課。

2、工作有激情，工作效率較高，在校內(nèi)、組內(nèi)起一定的模范帶頭作用，促使本備課組、教研組教學(xué)成績大幅提高，學(xué)生評價較好，能積極承擔(dān)額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù)，能主動地進行教學(xué)教育研究

3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為。不作為（工作缺乏激情；工作效率一般；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用。學(xué)生評價一般。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作，不進行研究，教學(xué)成績低于平均水平）者，將取消其候選人資格。

四、校級骨干教師的確立

學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等），任何一名候選人，通過考核并達到條件的保留骨干教師候選人稱號?？己私Y(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級骨干教師稱號?？己私Y(jié)果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據(jù)。對評選出的“骨干教師人選”實行動態(tài)管理。每屆任期3年，不搞終身制。

五、校級骨干教師的職責(zé)

（一）、校級骨干教師要勇于創(chuàng)新，反思、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫一篇論文、著書立說，每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的，既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會影響的優(yōu)秀教研成果。

（二）、充分發(fā)揮骨干教師隊伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課、示范課或舉辦專題講座，并根據(jù)教育行政部門的安排，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)。帶動本備課組、教研組教研活動的進一步開展、優(yōu)化，學(xué)科成績優(yōu)秀。

（三）具體考核任務(wù)：

1、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課（主動上報）。

2、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個教育講座（學(xué)校按排）。

3、指導(dǎo)青年教師盡快成長，同時自我加壓，主動發(fā)展爭取早日成為更高級別的骨干教師或?qū)W科帶頭人。

4、三年內(nèi)必須有省級教育教學(xué)論文二等獎以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文，近三年中參與市級以上課題研究一個。

5、在上級教科研部門組織的競賽活動中，所輔導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)出色。

6、在上級教科研部門組織的學(xué)科考試中所任教班級學(xué)科成績在全區(qū)前列，同時帶動本備課組、教研組成績提高且均處于優(yōu)秀行列。

六、骨干教師的權(quán)利和待遇

1、評定為學(xué)校骨干教師者，享受一定的科研津貼。

2、參加高級別重大教育研討活動優(yōu)先。

3、定期組織外出考查學(xué)習(xí)。

4、在教師業(yè)務(wù)考核中或在優(yōu)、先、模評選和職稱評定，同等條件下優(yōu)先，同時作為評選更高級別榮譽的主要依據(jù)。

6、骨干教師每一任期為三年。滿三年時由學(xué)校教師培養(yǎng)與考核小組負責(zé)具體的材料收集和安排考核工作，考核合格的則繼續(xù)任用一期，考核不合格的則取消相應(yīng)的榮譽稱號及津貼。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇4)

一、

培訓(xùn)班老師作為培訓(xùn)班的重要角色之一，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)員能力、傳授知識和提升技能的重要責(zé)任。為了保證培訓(xùn)班的順利進行和學(xué)員的滿意度，培訓(xùn)班老師需要制定詳細的工作計劃，以提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。本文將從課程設(shè)計、教學(xué)實施和學(xué)員評估三個方面，詳細討論培訓(xùn)班老師的工作計劃。

二、課程設(shè)計

1.了解學(xué)員需求：在開始制定工作計劃之前，培訓(xùn)班老師需要調(diào)查了解學(xué)員的背景、目標和需求。通過面談、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)員的現(xiàn)狀和期望，以便更好地根據(jù)學(xué)員的需求來設(shè)計課程。

2.制定教學(xué)目標：根據(jù)學(xué)員的需求，培訓(xùn)班老師需要制定明確的教學(xué)目標。教學(xué)目標應(yīng)該具體、可衡量，并與學(xué)員的實際需求相符。例如，如果學(xué)員想提高英語口語能力，教學(xué)目標可以是提高學(xué)員的口語流暢度和準確性。

3.設(shè)計教材和教學(xué)內(nèi)容：培訓(xùn)班老師需要根據(jù)教學(xué)目標，選擇合適的教材和教學(xué)內(nèi)容。教材應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、符合學(xué)員水平，并能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。同時，還可以適當(dāng)添加一些生動有趣的案例和實例，以提升教學(xué)效果。

三、教學(xué)實施

1.授課方法：培訓(xùn)班老師需要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)員特點，選擇合適的授課方法和教學(xué)策略。可以采用講解、討論、實踐等多種方法，以促進學(xué)員的參與和互動。還可以利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和案例，增強教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織和管理：在教學(xué)實施過程中，培訓(xùn)班老師需要有一定的組織和管理能力?？梢栽O(shè)立學(xué)習(xí)小組，進行小組討論和合作學(xué)習(xí)；定期進行教學(xué)反饋，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和問題，并及時進行調(diào)整和改進；制定學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)安排，幫助學(xué)員合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：培訓(xùn)班老師可以通過多樣化的教學(xué)方式和活動，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以組織實地考察、參觀企業(yè)、舉辦小組競賽等，讓學(xué)員在實踐中提高技能和知識應(yīng)用能力。同時，培訓(xùn)班老師自身也應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)員對知識的追求和對學(xué)習(xí)的熱情。

四、學(xué)員評估

1.形成性評估：在培訓(xùn)班的教學(xué)過程中，培訓(xùn)班老師需要進行及時的形成性評估。可以通過課堂討論、小組作業(yè)、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和問題，及時進行教學(xué)調(diào)整和輔導(dǎo)。在教學(xué)結(jié)束之前，可以進行一次綜合性的形成性評估，以評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和對教學(xué)效果的滿意度。

2.總結(jié)性評估：培訓(xùn)班結(jié)束后，培訓(xùn)班老師需要進行一次總結(jié)性評估?？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、個別面談等方式，了解學(xué)員對整個培訓(xùn)過程的評價和反饋。這樣既可以評估培訓(xùn)班的教學(xué)效果，也可以為今后的培訓(xùn)班改進提供參考。

五、總結(jié)

培訓(xùn)班老師的工作計劃是培訓(xùn)班成功開展和學(xué)員滿意度的關(guān)鍵。通過制定詳細的課程設(shè)計、合理的教學(xué)實施和有效的學(xué)員評估，可以提高培訓(xùn)班老師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。同時，培訓(xùn)班老師還需不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)不同學(xué)員的需求和培訓(xùn)班的發(fā)展要求。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇5)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師工作計劃

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我需要制定一個詳細的工作計劃，以確保我能夠有效地傳授產(chǎn)品知識，培養(yǎng)學(xué)員的技能和能力。以下是我制定的工作計劃，旨在為我在課堂中的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。

第一階段：調(diào)研和準備

在開始教學(xué)之前，我需要對產(chǎn)品進行徹底的研究，包括了解產(chǎn)品的功能、特點和優(yōu)勢。我將通過與產(chǎn)品開發(fā)團隊的交流，閱讀產(chǎn)品文檔和相關(guān)資料來獲取信息。我還要與市場營銷團隊合作，了解產(chǎn)品在市場上的定位和競爭情況。

在這一階段，我還需要準備課程內(nèi)容和教材。我將根據(jù)產(chǎn)品的復(fù)雜程度和學(xué)員的需求，制定一個合理而有條理的教學(xué)大綱。我將收集相關(guān)的教學(xué)資料，包括案例研究、實際應(yīng)用示例和練習(xí)題，以幫助學(xué)員更好地理解和掌握所學(xué)的知識。

第二階段：課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我將使用多種教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)員的興趣并促進他們的學(xué)習(xí)。我將采用講授、案例分析、小組討論、角色扮演和實際操作等不同的教學(xué)方式，以幫助學(xué)員從不同的角度理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

我將為每堂課設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標，并引導(dǎo)學(xué)員參與課堂活動，以達到這些目標。我將與學(xué)員進行互動，鼓勵他們提出問題并分享他們的觀點和經(jīng)驗。我會及時給予反饋，幫助學(xué)員改進他們的學(xué)習(xí)方法和技能。

在課堂結(jié)束后，我將提供一份課后作業(yè)，以幫助學(xué)員鞏固所學(xué)的知識。這些作業(yè)可能包括思考題、實踐任務(wù)或項目報告。我將定期檢查和評估學(xué)員的作業(yè)，以了解他們的學(xué)習(xí)進展，并提供個別指導(dǎo)和建議。

第三階段：培訓(xùn)評估和改進

在整個培訓(xùn)過程中，我將進行培訓(xùn)的評估，以確定學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和滿意度。我將使用不同的評估方法，包括考試、問卷調(diào)查和課堂觀察等，來收集數(shù)據(jù)和反饋。我將分析這些數(shù)據(jù)，評估培訓(xùn)的有效性，并根據(jù)學(xué)員的反饋和需求，作出改進和調(diào)整。

我還將與學(xué)員和相關(guān)部門進行溝通，了解他們對培訓(xùn)的評價和建議。我將定期召開反饋會議，聽取他們的意見和建議，并根據(jù)需要進行調(diào)整。我將與產(chǎn)品開發(fā)團隊和市場營銷團隊保持緊密的合作，了解產(chǎn)品的最新進展和市場需求，以及相關(guān)的培訓(xùn)需求。

總結(jié)

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我將根據(jù)以上的工作計劃，確保我能夠有效地傳授產(chǎn)品知識，培養(yǎng)學(xué)員的技能和能力。我將不斷努力改進我的教學(xué)方法和技巧，以適應(yīng)不斷變化的市場和學(xué)員需求。我相信，通過我的努力和專業(yè)知識，我將能夠為學(xué)員提供有價值的培訓(xùn)經(jīng)驗，幫助他們在職業(yè)生涯中取得成功。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇6)

在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

同時，作為一名負責(zé)人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、主要工作目標和任務(wù)

1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴大辦學(xué)規(guī)模，擴大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二、具體工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校的宣傳。

任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇7)

作為一名培訓(xùn)機構(gòu)老師，我深知自己的責(zé)任重大，要不斷提升自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生在課堂上得到更多的收獲和提高。因此，我會制定一個合理的工作計劃，以確保自己的工作效率和教學(xué)效果。

首先，在每個月初，我會對本月的教學(xué)計劃進行詳細的規(guī)劃。這包括每個班級的授課內(nèi)容和教學(xué)目標、作業(yè)及考試安排等，以及自己在課余時間的備課、復(fù)習(xí)和提高。在制定教學(xué)計劃時，我會堅持“學(xué)生為本”的原則，充分考慮每個學(xué)生的差異性，制定不同的教學(xué)策略和授課方式，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

其次，我會開展課中課外的多種教學(xué)活動，以提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作意識。比如，組織學(xué)生參加各種比賽和實踐活動，如英語演講比賽、Writing Contest等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的口語和寫作能力。此外，我會邀請其他優(yōu)秀的老師和外教來給學(xué)生上課，為學(xué)生創(chuàng)造一個多元化的教學(xué)環(huán)境，以達到豐富和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的目的。

此外，我認為師德也是工作計劃中非常重要的一個方面。因為只有擁有高尚的師德，才能夠在課堂上為學(xué)生傳遞更多的情感和信仰。因此，我會始終保持高尚的教育職業(yè)道德，嚴格履行教育教學(xué)工作職責(zé)，具有耐心、認真負責(zé)的工作態(tài)度，通過自己的身體力行，為學(xué)生樹立一個好的示范和榜樣，讓學(xué)生從我這里感受到教育中溫暖的力量。

最后，作為一名培訓(xùn)機構(gòu)老師，我明白自己的教學(xué)水平必須不斷提高，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。因此，我會通過不斷學(xué)習(xí)和自我加強，提高自己的教學(xué)水平，培訓(xùn)自己的教學(xué)能力，不斷開發(fā)更多的資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我還會參加培訓(xùn)機構(gòu)提供的教學(xué)交流活動，借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，從中吸取更多的營養(yǎng)和靈感。

總之，作為一名培訓(xùn)機構(gòu)老師，我的工作計劃包括了制定教學(xué)計劃、開展各種教學(xué)活動、保持高尚的師德和不斷提高自己的教學(xué)水平等方面，都旨在為學(xué)生提供一個更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠更加豐富、愉快的學(xué)習(xí)。雖然有時候工作可能會辛苦，但我會始終保持一份認真負責(zé)、快樂真心的態(tài)度去熱愛生命，熱愛教育！

培訓(xùn)老師工作計劃(篇8)

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實際，特制定班主任培訓(xùn)方案

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。

三、培訓(xùn)原則

針對性原則

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實效性原則

堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動。

五、培訓(xùn)管理及方式

德育處負責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。

2. 采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高思想認識。

4、加強新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，

5、每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學(xué)習(xí)、相互促進，取長補短，共同提高。

六、班主任培訓(xùn)名單

師徒結(jié)對安排

七、培訓(xùn)工作安排

九月份

1、結(jié)合學(xué)校實際確定培訓(xùn)方案。

2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進行培訓(xùn)。

十月份

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細則，并結(jié)合學(xué)生實際進行討論、修改、完善。

十一月份

班主任：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。

十二月份

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術(shù)。

一月份

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動。

評選校級“優(yōu)秀班主任”

培訓(xùn)老師工作計劃(篇9)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師在企業(yè)中擔(dān)任重要角色，他們的工作是確保員工對公司的產(chǎn)品有深入了解，能夠有效地銷售和提供客戶支持。為了完成這一任務(wù)，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要準備好詳細、具體并生動的工作計劃，以確保培訓(xùn)過程順利進行。本文將詳細介紹產(chǎn)品培訓(xùn)老師的工作計劃，以便更好地理解他們的職責(zé)。

一、培訓(xùn)需求分析：

在開始產(chǎn)品培訓(xùn)之前，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要進行一項重要的工作，即培訓(xùn)需求分析。這一步驟的目的是了解員工的培訓(xùn)需求，以便為他們提供合適的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以通過與員工交流、觀察他們的工作表現(xiàn)以及與管理層討論，來獲取這些信息。在完成需求分析后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以制定出詳細的培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目標設(shè)定：

根據(jù)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要設(shè)定培訓(xùn)的具體目標。這些目標應(yīng)該是明確、可衡量的，以便在培訓(xùn)結(jié)束后對員工的學(xué)習(xí)成果進行評估。例如，目標可以包括員工掌握產(chǎn)品的功能和優(yōu)勢、熟練運用銷售技巧以及有效地解決客戶問題等。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以根據(jù)這些目標來確定培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計：

基于培訓(xùn)目標，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以開始設(shè)計培訓(xùn)課程的具體內(nèi)容。這些內(nèi)容應(yīng)該與產(chǎn)品的特點和用途相關(guān)，并且需要根據(jù)不同的員工角色進行調(diào)整。例如，銷售人員可能需要重點學(xué)習(xí)產(chǎn)品的銷售技巧和市場競爭分析，而客服人員可能需要更多關(guān)注產(chǎn)品的功能和技術(shù)支持知識。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以結(jié)合教學(xué)材料、案例分析和實際演練等方法，提供豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和動力。

四、培訓(xùn)方法選擇：

產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要根據(jù)培訓(xùn)目標和員工特點選擇合適的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法可以包括面對面培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、研討會、團隊活動等等。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以根據(jù)員工的學(xué)習(xí)風(fēng)格和時間安排，靈活選擇適合的培訓(xùn)方式。他們還可以利用技術(shù)手段，如視頻教學(xué)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，提高培訓(xùn)效果。

五、培訓(xùn)計劃實施：

在制定完培訓(xùn)的內(nèi)容和方法后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要將其納入到詳細的培訓(xùn)計劃中。這個計劃應(yīng)該包括培訓(xùn)時間、地點、參與人員、材料準備等方面的信息。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以使用項目管理工具來幫助他們進行計劃和組織。他們還需要與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)計劃與公司的其他工作安排相協(xié)調(diào)。

六、培訓(xùn)評估和反饋：

在完成培訓(xùn)后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要評估培訓(xùn)的效果，并征求員工的反饋。他們可以使用問卷調(diào)查和面談等方式來評估員工的學(xué)習(xí)成果和滿意度，并根據(jù)評估結(jié)果進行改進。產(chǎn)品培訓(xùn)老師還可以與管理層交流，了解員工在實際工作中應(yīng)用培訓(xùn)知識的情況，并制定進一步培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)評估和反饋是產(chǎn)品培訓(xùn)老師的一項重要工作，可以幫助他們不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

：

產(chǎn)品培訓(xùn)老師的工作計劃是確保員工對公司的產(chǎn)品有深入了解的關(guān)鍵。通過詳細、具體和生動的工作計劃，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以幫助員工提升專業(yè)技能，提高工作效率，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。這些工作計劃包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)目標設(shè)定、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計、培訓(xùn)方法選擇、培訓(xùn)計劃實施以及培訓(xùn)評估和反饋。產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要靈活運用這些計劃，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整，以確保培訓(xùn)的順利進行。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇10)

美業(yè)培訓(xùn)老師工作計劃

美業(yè)培訓(xùn)老師不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要制定出一份合理的工作計劃，來指導(dǎo)自己在日常教學(xué)工作中的具體行動。那么，一名美業(yè)培訓(xùn)老師應(yīng)該如何制定出一份高效、可行的工作計劃呢？

一、確定教學(xué)目標

在制定工作計劃之前，首先要明確自己的教學(xué)目標。美業(yè)行業(yè)知識繁雜，需要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)方向、個人能力水平以及市場需求來制定出具體的教學(xué)目標。例如，要培養(yǎng)一名合格的美容師，需要讓學(xué)生了解全面的美容知識，包括皮膚類型、護膚產(chǎn)品、美容技巧等方面，同時還要讓學(xué)生熟悉美容行業(yè)的運作流程和市場需求等，這樣才能在行業(yè)中立足并發(fā)揮自己的價值。

二、制定教學(xué)計劃

在確定了教學(xué)目標之后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要了解教學(xué)的課程設(shè)置和時間安排，以此來制定具體的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要根據(jù)具體情況來制定，包括課程的數(shù)量、時間分配、教學(xué)方式、教學(xué)方法、作業(yè)和測評等。這樣可以更好地控制教學(xué)進度和進展，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

三、實施教學(xué)計劃

在教學(xué)計劃制定完成之后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要照著計劃進行教學(xué)，具體來說就是教學(xué)大綱要執(zhí)行到位。在實施教學(xué)計劃的過程中，老師需要把握好教學(xué)的節(jié)奏，設(shè)計易于接受且有針對性的教學(xué)活動，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識和操作技術(shù)的過程中，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生充分理解并掌握所學(xué)的知識和技術(shù)。同時，老師需要盡可能地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓練習(xí)過程變得更加自然順暢。

四、課后跟進

教學(xué)計劃實施完畢后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要做好課后的跟進和指導(dǎo)工作。這個階段要確保學(xué)生能夠獨立掌握所學(xué)知識和技術(shù)，并且在實際應(yīng)用中能夠解決問題。具體而言，老師可以通過布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)和考試，來檢驗學(xué)生的掌握程度。同時，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，提供針對性的建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生做好進一步的學(xué)習(xí)安排和個人職業(yè)規(guī)劃。

綜上所述，美業(yè)培訓(xùn)老師需要制定出一份高效、可行的工作計劃，來指導(dǎo)自己整個學(xué)期的教學(xué)行動。這份工作計劃要根據(jù)學(xué)生的具體需求和市場需求制定，同時要結(jié)合教學(xué)進度和進展，充分發(fā)揮老師的個人專業(yè)水平和帶領(lǐng)團隊的能力，以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識和技術(shù)，提高自身的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇11)

教師素質(zhì)的提升是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，而培訓(xùn)則是提高教師專業(yè)能力、拓寬教學(xué)視野、豐富教學(xué)方法的重要方式。為此，本文將詳細介紹一份名為“老師培訓(xùn)工作計劃”的方案，以確保教師能夠在工作中不斷成長、更新知識和技能。

一、培訓(xùn)目標確定：

1. 提高教師的學(xué)科知識水平：通過專業(yè)知識培訓(xùn)，幫助教師全面掌握教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2. 拓寬教師的教學(xué)視野：組織教師參觀名校、參加學(xué)術(shù)研討會等，讓他們了解最新的教學(xué)理念和方法，開闊教學(xué)眼界。

3. 提升教師的教學(xué)技能：通過教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的輔導(dǎo)和評價能力，使其能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4. 提高教師的心理健康水平：為教師提供心理健康培訓(xùn)，解決工作壓力和情緒困擾，提高工作效率和幸福感。

二、培訓(xùn)內(nèi)容安排：

1. 學(xué)科知識培訓(xùn)：

- 針對各學(xué)科進行專業(yè)知識培訓(xùn)，開設(shè)不同層次的培訓(xùn)班，包括基礎(chǔ)知識和高深內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

- 邀請知名教育專家和學(xué)科領(lǐng)域的權(quán)威人士進行講座和授課，提供實用的教學(xué)案例和經(jīng)驗分享。

- 定期組織教師進行學(xué)科自主研究活動，鼓勵教師在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新。

2. 教學(xué)方法培訓(xùn)：

- 針對不同的教學(xué)階段和特點，開展教學(xué)方法培訓(xùn)，包括課堂教學(xué)、學(xué)生評價、家庭作業(yè)等多個方面。

- 輔導(dǎo)教師提高素質(zhì)講座，通過分享優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

- 設(shè)計教師互動培訓(xùn)活動，提供合作學(xué)習(xí)和多元評價的教學(xué)實踐，激發(fā)教師創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3. 名校參觀和學(xué)術(shù)研討會：

- 定期組織教師參觀本地或國內(nèi)外的名校，了解其教育理念和教學(xué)實踐，激發(fā)教師的教育熱情和職業(yè)追求。

- 鼓勵教師參加學(xué)術(shù)研討會、教育展覽等活動，聽取專家學(xué)者的報告和分享，更新教學(xué)觀念和方法。

4. 心理健康培訓(xùn)：

- 邀請心理專家進行心理健康培訓(xùn)，幫助教師應(yīng)對工作壓力和情緒波動，提升心理素質(zhì)和抗壓能力。

- 組織心理疏導(dǎo)活動，讓教師能夠坦誠溝通，分享內(nèi)心的壓力和困擾，尋求幫助和解決方案。

- 開展體育運動和文藝活動，緩解教師工作帶來的身心壓力，增強幸福感和快樂指數(shù)。

三、培訓(xùn)方式與時間安排：

1. 培訓(xùn)方式：

- 線下培訓(xùn)：開設(shè)集中培訓(xùn)班，邀請專家授課，通過講座、討論、案例研究等形式進行。

- 線上培訓(xùn)：建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開設(shè)在線培訓(xùn)課程，提供教學(xué)視頻和教材資料，方便教師隨時隨地學(xué)習(xí)。

2. 培訓(xùn)時間安排：

- 每學(xué)期至少安排2次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時間為2天，以確保教師在繁忙的工作中有足夠的時間進行學(xué)習(xí)和思考。

- 每月組織一次線上培訓(xùn)，讓教師根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)，充分利用碎片化時間提高專業(yè)知識。

通過制定本份名為“老師培訓(xùn)工作計劃”的方案，學(xué)校能夠確保教師的專業(yè)能力不斷得到提升，發(fā)揮他們的潛能和才華，為學(xué)生提供質(zhì)量更高的教育。同時，這一方案還能夠增強教師的團隊意識和交流合作能力，提升整個學(xué)校的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇12)

產(chǎn)品培訓(xùn)是一個重要的崗位，產(chǎn)品培訓(xùn)老師是承擔(dān)這一崗位的關(guān)鍵角色之一。在我工作中，我制定了一份詳細具體且生動的工作計劃，以確保我能夠有效地完成我的工作職責(zé)。

我會制定一個整體的培訓(xùn)計劃。這個計劃將涵蓋不同層次和不同方面的培訓(xùn)內(nèi)容，包括新產(chǎn)品的介紹、產(chǎn)品功能的詳細介紹，以及銷售技巧和客戶服務(wù)等方面的培訓(xùn)。我會根據(jù)產(chǎn)品的特點和目標市場的需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容和形式的針對性和有效性。

我會進行市場調(diào)研和競爭分析。了解市場對產(chǎn)品的需求，以及競爭對手的情況，是產(chǎn)品培訓(xùn)的重要前提。我會定期對市場進行調(diào)研，掌握市場動態(tài)，了解客戶的需求和意見，以及競爭對手的產(chǎn)品特點和銷售策略。這些信息將有助于我制定培訓(xùn)內(nèi)容和方法，并能夠為銷售團隊提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。

我會與產(chǎn)品開發(fā)團隊和銷售團隊進行密切的合作。產(chǎn)品開發(fā)團隊是我制定培訓(xùn)計劃和內(nèi)容的重要合作伙伴。我會與他們緊密合作，了解產(chǎn)品的特點和功能，并將其轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的培訓(xùn)內(nèi)容。我會與銷售團隊溝通，了解他們在實際銷售過程中的困難和需求，根據(jù)他們的反饋調(diào)整和改進培訓(xùn)內(nèi)容，以提高銷售團隊的專業(yè)水平和銷售效果。

在培訓(xùn)過程中，我會采用多種培訓(xùn)方法和工具。除了常規(guī)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)材料，我還會利用演示文稿、案例分析、角色扮演等形式，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動和實用。我鼓勵學(xué)員積極參與，開展團隊討論和互動，以促進學(xué)員之間的溝通和相互學(xué)習(xí)。我還會利用在線培訓(xùn)平臺和工具，提供遠程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，以滿足不同地區(qū)和時間的學(xué)員的需求。

我也會定期評估培訓(xùn)效果，并進行改進。我會通過考試、測驗和實際銷售情況的觀察，評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)用效果。同時，我也會收集學(xué)員的反饋意見和建議，以了解培訓(xùn)的改進空間和需求。基于這些評估和反饋結(jié)果，我會及時調(diào)整培訓(xùn)計劃和內(nèi)容，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我將根據(jù)標題中的工作計劃，制定詳細具體且生動的培訓(xùn)計劃，并進行市場調(diào)研和競爭分析，與產(chǎn)品開發(fā)和銷售團隊合作，采用多種培訓(xùn)方法和工具，評估培訓(xùn)效果并進行改進。通過這些努力，我相信我能夠為銷售團隊提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)支持，提高他們的專業(yè)水平和銷售效果。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇13)

作為一名產(chǎn)品培訓(xùn)老師，我的工作是為客戶提供有關(guān)產(chǎn)品的詳細信息和培訓(xùn)。我負責(zé)協(xié)助客戶學(xué)習(xí)和了解產(chǎn)品的功能和用途，并確保他們能夠正確使用和充分發(fā)揮產(chǎn)品的優(yōu)勢。為此，我制定了以下工作計劃，以確保自己的工作高效且有效。

1. 了解產(chǎn)品

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，首先要全面了解并熟練掌握所有產(chǎn)品的功能和特點。我會閱讀產(chǎn)品文檔、說明書和相關(guān)資料，與開發(fā)團隊交流并親身體驗產(chǎn)品。我還會與銷售團隊和客戶支持團隊合作，了解他們對產(chǎn)品的反饋和經(jīng)驗。這樣，我能夠深入了解產(chǎn)品，并準備好向客戶傳授相關(guān)知識。

2. 制定培訓(xùn)計劃

在培訓(xùn)前，我會根據(jù)客戶需求制定培訓(xùn)計劃。我會分析客戶的背景和技能水平，了解他們對產(chǎn)品的了解程度，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。我會將培訓(xùn)分為不同的模塊，根據(jù)客戶的時間和能力制定合理的進度安排。

3. 準備培訓(xùn)材料

為了有效地傳授產(chǎn)品知識，我會準備相關(guān)的培訓(xùn)材料。這些材料包括幻燈片、案例分析、演示視頻等。我會通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)信息，并盡量簡潔明了地傳達概念。我還會提供練習(xí)題和實踐任務(wù)，以加深客戶對產(chǎn)品的理解和運用能力。

4. 開展面對面培訓(xùn)

一旦準備就緒，我將與客戶面對面進行培訓(xùn)。我會根據(jù)培訓(xùn)計劃，按照事先設(shè)定好的時間和地點與客戶見面。在培訓(xùn)過程中，我會運用各種交互式的方法，包括演示、問答和互動討論，以確?？蛻魠⑴c度高，培訓(xùn)效果好。我會鼓勵客戶提問，并及時解答他們的疑問。

5. 提供遠程支持

除了面對面培訓(xùn)，我還會提供遠程支持。我會為客戶提供聯(lián)系渠道，通過電話、郵件或在線聊天工具及時解答他們的問題和疑慮。我還會舉辦定期的在線討論會議，與客戶交流和分享最新的產(chǎn)品信息和使用技巧。

6. 跟進客戶

培訓(xùn)結(jié)束后，我將跟進客戶，并收集他們的反饋和意見。我會了解他們對培訓(xùn)的滿意度，并向他們征詢對產(chǎn)品改進或進一步培訓(xùn)的建議。我將與銷售和技術(shù)團隊合作，根據(jù)客戶需求和反饋持續(xù)改進產(chǎn)品和培訓(xùn)計劃，以提高客戶滿意度和產(chǎn)品使用效果。

在執(zhí)行這個工作計劃時，我會注重細節(jié)和靈活性。我會根據(jù)每個客戶的不同需求進行個性化的培訓(xùn)和支持，以確保他們能夠充分理解并正確使用產(chǎn)品。我還將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識，以保持自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過不斷提高自己的素質(zhì)和技能，我相信我能為客戶提供高質(zhì)量的產(chǎn)品培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們充分利用產(chǎn)品的潛力，實現(xiàn)商業(yè)目標。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇14)

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)目標

培訓(xùn)以“抓教改、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；

2、更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；

3、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；

4、進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，

5、進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。

三、工作要點：

1、以教研組研討為基礎(chǔ)，進一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓。同時，繼續(xù)實施教師集體備課制度，先由主備教師對教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論，并進行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實際情況，對各自教案進行適當(dāng)?shù)男薷?，體現(xiàn)個性化，突破以前的機械重復(fù)，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

2、名師導(dǎo)航，不斷提高課堂教學(xué)水準。經(jīng)常利用教研活動時間組織教師觀看特級教師的課堂實錄及專題講座，學(xué)習(xí)名師扎實的教學(xué)功底，極具親和力的教學(xué)語言，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。

3、搭臺引薦。借助各種機遇，比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍結(jié)隊——師傅點金課、推薦參加選拔賽等活動為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫穎而出，另外通過“星級教師”考核、“梯隊教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評比”等活動進一步營造積極向上的成長氛圍。

4、開闊視野，聘請有關(guān)專家講座。讓實踐升華為理論，理論有實踐依托，不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等。

6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時的心得體會、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會等。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

8、走進經(jīng)典，在閱讀中反思，在反思中成長。一個希望優(yōu)秀的人，應(yīng)該親近文學(xué)，一個著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的。在教師中開展讀書活動，此外，積極鼓勵青年教師創(chuàng)建個人博客，組織青年教師參加全國讀書大賽等。

9、以市骨干教師評選為契機，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。

11、以“教育隨筆”為依托，加強校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇，可以在個人博客上完成,由教務(wù)具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁上，同時向各級報刊雜志推薦，以此為手段激勵教師積極撰寫教學(xué)隨想，切實提高教師的教育科研水平。

12、以課題研究為切入點，提高校本培訓(xùn)力度。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評價類課題實驗基地，緊扣學(xué)校省級立項課題關(guān)于教師評價與學(xué)生評價的研究，扎實實驗，強化課題的過程管理，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

四、管理與考核

（一）管理

一、明確培訓(xùn)目的。

參加培訓(xùn)是每一位教師的義務(wù)與權(quán)利，是提高師資的必要途徑，是新課改提出的要求，是教師適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。

二、明確職責(zé)。

1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：毛平平

副組長：董晨芳

成員：荊變珍安計芳劉偉胡素花劉長生任三青

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）制訂本校教師培訓(xùn)計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。

（2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。

（3）培訓(xùn)過程中每次培訓(xùn)負責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時間、地點、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）及本次培訓(xùn)資料的收集、整理、上交，然后由教務(wù)處集中統(tǒng)一歸檔。

（4）期末總結(jié)培訓(xùn)情況、做好教師培訓(xùn)實效考核。

3、骨干教師職責(zé)

根據(jù)骨干教師的具體情況，協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)。專題講座，做好分工，上好示范課，承擔(dān)其他教師的傳幫帶工作。

4、教師職責(zé)

（1）積極參加學(xué)校制訂的培訓(xùn)活動，主動完成活動中應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。認真學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行考勤制度，不遲到，不早退，不請假。

（2）認真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。

（3）新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐反思提高，把新課程理念探索的新路子從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。

（4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

（二）考核。

培訓(xùn)負責(zé)人負責(zé)制定好所管培訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時認真記載，定期檢查，所有校本培訓(xùn)活動的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評優(yōu)等評比活動的重要參考。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇15)

工作計劃是一份具體詳細的規(guī)劃，是幫助人們更好地安排自己的時間和完成目標的重要工具。而對于培訓(xùn)機構(gòu)的老師來說，一份清晰明確的工作計劃更是必不可少。下面將從具體計劃、生動豐富等多個方面，給出一份完美的培訓(xùn)機構(gòu)老師工作計劃。

一、具體計劃

首先，培訓(xùn)機構(gòu)老師應(yīng)該安排好自己的一天、一周、以及一個月的工作計劃。在這個計劃中，要具體到每一個需要做的任務(wù)，包括備課、上課、批改作業(yè)、布置作業(yè)、與家長溝通等等，每個任務(wù)需要有明確的時間規(guī)劃和完成時間。不僅如此，在計劃中還應(yīng)有一定的緩沖時間，以備不時之需，從而更好地適應(yīng)各種突發(fā)情況。

二、生動豐富

在制定工作計劃的過程中，老師需要將計劃描述得更生動豐富一些。例如，在備課的時候可以設(shè)計一些趣味活動，尋找相關(guān)案例，講述一些小故事，以吸引學(xué)生的注意力；在上課的時候可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，加強師生之間的交流，讓學(xué)生更好地參與課堂；批改作業(yè)則需耐心細心，注重對學(xué)生的評價，對錯誤要及時指出并講解，從而讓學(xué)生更好地理解；與家長溝通時，需要注重語言的選擇，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也要積極聽取家長的反饋，及時解決問題。

三、時間管理

好的時間管理能更好地提高老師工作的效率，因此，培訓(xùn)機構(gòu)的老師需要做好時間管理，合理利用時間完成各種任務(wù)。在計劃中需要留出專門的時間來處理突發(fā)情況，比如不小心推遲時間的提醒、突然接到緊急電話等等。除此之外，老師還需要有良好的調(diào)節(jié)心態(tài)，保持精力高度集中，不要過分放松。

四、教學(xué)效果

在日常工作中，老師的目標是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而讓培訓(xùn)機構(gòu)的教育質(zhì)量不斷提升。因此，老師需要時刻關(guān)注自己的教學(xué)效果，從學(xué)生中不斷收集反饋，并不斷優(yōu)化自己的教學(xué)技能。除此之外，老師還可以不斷學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的教學(xué)技能和教育意識。

總之，一份好的工作計劃是指引老師日常工作的重要工具，它需要具體、生動且富有創(chuàng)意。當(dāng)老師具備優(yōu)秀時間管理、良好的教育意識時，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，結(jié)合工作計劃，更能使師生滿意。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇16)

作為一名培訓(xùn)機構(gòu)的美術(shù)老師，我的工作計劃需要細致、具體、生動，以便能夠充分利用時間，讓學(xué)生得到最好的教學(xué)質(zhì)量與體驗。下面是我奉獻給每一位學(xué)生的工作計劃。

一、備課

首先，作為一名美術(shù)老師，必須花費時間仔細研究每個學(xué)生的程度和需求。有些學(xué)生可能需要強化素描技巧，有些則可能需要更多的色彩運用經(jīng)驗。為了滿足不同學(xué)生的需求，我需要在備課時考慮到個體差異，然后選擇最適合每個學(xué)生的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

二、教學(xué)設(shè)計

在制定教學(xué)設(shè)計方面，我有如下計劃。首先，我會采用多元化的任務(wù)型學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在完成作品的同時掌握更多美術(shù)技巧。其次，在課程內(nèi)容的選擇上，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，以便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到美術(shù)的樂趣。最后，我會使用交互式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生在課堂上活躍參與，并及時提供反饋，以便讓學(xué)生及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

三、授課過程

在授課過程中，我也有如下計劃。首先，我會根據(jù)學(xué)生的程度布置不同的作業(yè)，以便讓學(xué)生逐步提高素描、色彩、造型等多個方面的技能。其次，我會提供大量的示范教學(xué)，讓學(xué)生可以通過觀察和模仿提高自己的繪畫技能。此外，我會利用身邊的事物來幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如，通過畫家的研究，了解各個時期不同時代的藝術(shù)特色等。

四、作品展示和評價

最后，為了能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，我會通過作品展示來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，通過評價他們的作品來引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和改錯問題。此外，我會組織課外活動，如走進博物館、畫展等，以幫助學(xué)生提升審美能力。

總之，作為一名負責(zé)任的美術(shù)老師，我的工作計劃不僅要細致、具體、生動，更要貼心、個性化以及注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。通過我的持續(xù)努力，我相信學(xué)生們的繪畫技能必將不斷提高，同時他們也將在這里獲取到豐富的文化底蘊和藝術(shù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇17)

xx年老師培訓(xùn)工作計劃

培訓(xùn)目標

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強化教師終身學(xué)習(xí)的意識。

2.圍繞辦學(xué)目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

培訓(xùn)原則

1.堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學(xué)校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

2.堅持教、學(xué)、研一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

培訓(xùn)內(nèi)容

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇18)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師是公司產(chǎn)品團隊中至關(guān)重要的一員，他們負責(zé)向銷售人員和客戶提供產(chǎn)品培訓(xùn)，確保他們能夠全面了解公司產(chǎn)品，推動銷售并提高客戶滿意度。為了更好地完成工作，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要有一個詳細、具體且生動的工作計劃。

第一階段：準備工作

在開始產(chǎn)品培訓(xùn)之前，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要對公司的產(chǎn)品進行全面了解。這包括熟悉產(chǎn)品功能、技術(shù)細節(jié)和市場競爭情況等。為了達到這一目標，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以通過參觀工廠、與產(chǎn)品開發(fā)團隊合作以及參與產(chǎn)品討論來積累相關(guān)知識。

此外，產(chǎn)品培訓(xùn)老師還需要收集和整理相關(guān)的培訓(xùn)資料，以便在培訓(xùn)過程中使用。這些資料可以包括產(chǎn)品手冊、演示文稿、案例研究和培訓(xùn)視頻等。

第二階段：培訓(xùn)設(shè)計

在準備工作完成后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要根據(jù)目標受眾的特點和需求，設(shè)計一個具有吸引力和效率的培訓(xùn)計劃。這個計劃應(yīng)該包括以下幾個方面：

1. 培訓(xùn)目標：明確培訓(xùn)的目標，例如幫助銷售人員了解產(chǎn)品特點、學(xué)習(xí)如何使用銷售技巧或提高客戶服務(wù)水平等。

2. 時間安排：合理安排培訓(xùn)時間，并確保培訓(xùn)內(nèi)容的密度和流程的連貫性。

3. 培訓(xùn)方式：根據(jù)受眾特點和需求，選擇合適的培訓(xùn)方式。這可以包括面對面培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、團隊培訓(xùn)或個別輔導(dǎo)等。

4. 培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)產(chǎn)品特點和受眾需求，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。這可以包括產(chǎn)品介紹、演示案例、銷售技巧的分享和客戶案例分析等。

第三階段：培訓(xùn)實施

在培訓(xùn)實施階段，產(chǎn)品培訓(xùn)老師應(yīng)該做到以下幾點：

1. 清晰表達：清晰、簡潔地表達培訓(xùn)內(nèi)容，確保受眾能夠理解并吸收。

2. 互動討論：鼓勵受眾參與互動討論，促進彼此學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。

3. 實例展示：通過實例展示產(chǎn)品的使用方法和客戶案例，幫助受眾更好地理解產(chǎn)品的價值。

4. 演示操作：進行實際演示操作，讓受眾能夠親自實踐并掌握產(chǎn)品的使用技巧。

5. 反饋回顧：及時收集受眾的反饋，并根據(jù)反饋進行回顧和調(diào)整，以提高培訓(xùn)效果。

第四階段：跟進和評估

在培訓(xùn)結(jié)束后，產(chǎn)品培訓(xùn)師應(yīng)該進行跟進和評估，以確保培訓(xùn)的持續(xù)效果。

1. 跟進支持：與銷售團隊和客戶保持聯(lián)系，提供后續(xù)的技術(shù)支持和培訓(xùn)輔導(dǎo)。

2. 評估效果：收集培訓(xùn)后的銷售數(shù)據(jù)和客戶反饋，評估培訓(xùn)效果，并根據(jù)評估結(jié)果進行改進。

3. 持續(xù)改進：根據(jù)培訓(xùn)效果評估結(jié)果，不斷改進培訓(xùn)內(nèi)容和方式，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

總結(jié)：

產(chǎn)品培訓(xùn)老師的工作計劃需要包含準備工作、培訓(xùn)設(shè)計、培訓(xùn)實施和跟進評估等多個階段。通過詳細、具體且生動地執(zhí)行這些階段，產(chǎn)品培訓(xùn)老師能夠有效地提供產(chǎn)品培訓(xùn)，幫助銷售人員和客戶全面了解和使用公司的產(chǎn)品，從而推動銷售增長和提高客戶滿意度。

培訓(xùn)老師工作計劃(篇19)

一、

產(chǎn)品培訓(xùn)老師是一個非常重要的職位，他們要負責(zé)培訓(xùn)公司內(nèi)外產(chǎn)品的知識和技能，以便銷售團隊和客戶能夠更好地理解和應(yīng)用產(chǎn)品。為了更好地完成這項工作，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要制定一個詳細、具體且生動的工作計劃。本文將以“產(chǎn)品培訓(xùn)老師工作計劃”為標題，詳細探討其內(nèi)容。

二、目標設(shè)定

為了確保工作計劃的有效實施，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要設(shè)定明確的目標。他們需要提供全面、系統(tǒng)且規(guī)范的產(chǎn)品培訓(xùn)內(nèi)容，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。他們需要制定合理的培訓(xùn)進度表，以保證每個階段的培訓(xùn)工作都能按時完成。他們需要衡量培訓(xùn)的結(jié)果，并及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，以提高培訓(xùn)的效果。

三、內(nèi)容規(guī)劃

1.了解產(chǎn)品

作為產(chǎn)品培訓(xùn)老師，首先需要深入了解公司所銷售的產(chǎn)品。他們需要詳細了解產(chǎn)品的特點、優(yōu)勢和不足之處，以及產(chǎn)品在市場競爭中的地位。這樣他們才能夠在培訓(xùn)中準確地傳達產(chǎn)品的信息，并回答學(xué)員的問題。

2.制定培訓(xùn)大綱

產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要根據(jù)產(chǎn)品的特點和培訓(xùn)的目標，制定一份詳盡的培訓(xùn)大綱。這個大綱應(yīng)該包含培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的時間安排。通過制定培訓(xùn)大綱，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以系統(tǒng)地傳遞產(chǎn)品知識，確保培訓(xùn)的全面性和連貫性。

3.準備培訓(xùn)材料

在培訓(xùn)前，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要準備培訓(xùn)所需的各種材料，如PPT、教案、演示視頻等。這些材料應(yīng)該與培訓(xùn)大綱相一致，并且具有足夠的吸引力和可讀性，以引起學(xué)員的興趣。同時，這些材料還應(yīng)該簡潔明了，便于學(xué)員理解。

4.培訓(xùn)實施

根據(jù)培訓(xùn)大綱和準備的材料，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以開始實施培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)過程中，他們應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、角色扮演等，以增加學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，他們還需要與學(xué)員保持良好的互動，及時解答學(xué)員的問題。

5.培訓(xùn)評估

在培訓(xùn)結(jié)束后，產(chǎn)品培訓(xùn)老師需要進行培訓(xùn)的評估工作。他們可以通過考試、問卷調(diào)查等方式，評估學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況以及對培訓(xùn)的滿意度。通過評估的結(jié)果，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，提高培訓(xùn)的效果。

四、時間安排

產(chǎn)品培訓(xùn)的時間安排非常關(guān)鍵，合理的時間安排可以提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員的需求，制定一個詳細的時間表。在時間表中，他們應(yīng)該明確每個階段的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標，并給出相應(yīng)的時間要求。同時，他們還需要合理安排培訓(xùn)的順序，以確保學(xué)員能夠逐步掌握和運用所學(xué)的知識和技能。

五、總結(jié)

產(chǎn)品培訓(xùn)老師工作計劃對于培訓(xùn)的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。通過制定明確的目標、詳盡的內(nèi)容規(guī)劃和合理的時間安排，產(chǎn)品培訓(xùn)老師可以有效地完成培訓(xùn)工作，并提高培訓(xùn)的效果。當(dāng)然，在實施過程中也需要靈活調(diào)整，并及時對培訓(xùn)進行評估和改進。只有如此，產(chǎn)品培訓(xùn)老師才能夠真正發(fā)揮他們的作用，提升公司和客戶對產(chǎn)品的理解和認同。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃十二篇

為了能夠更有效地提升工作表現(xiàn)和收益，我們需要提前擬定一項下一階段的工作計劃。有了工作計劃，可以定期自我檢查和反思，以此促發(fā)更大程度的進步。在海量的網(wǎng)絡(luò)文章中，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心挑選了一篇出色的“小學(xué)培訓(xùn)工作計劃”供大家參考。我們將會持續(xù)更新相關(guān)文章，幫助大家更深入地理解此方面的知識！

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇1

根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》(教育部第7號令)，為貫徹落 實教育部《xxxx-xxxx年教育振興行動計劃》和《關(guān)于實施全國教師教 育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃的指導(dǎo)意見》文件精神，按照教育部教師司24 號《關(guān)于支持“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展中小學(xué)教師遠程培 訓(xùn)試點工作的通知》的文件精神，結(jié)合我市實際，制定本實施方案， 一、 指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想

以提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量為目標，以遠程培訓(xùn)為手段，充分利用 全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的優(yōu)勢，通過實施遠程培訓(xùn)，全面提高中 小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，探索一條符合我市實際 的新型中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式，逐步構(gòu)建“以市、縣兩級教師 培訓(xùn)機構(gòu)為依托，校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠程培訓(xùn)為主要手段”的教師終 身學(xué)習(xí)體系。 二、 工作原則

1. 統(tǒng)一管理，分工負責(zé)原則。在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，市教師培訓(xùn) 中心具體負責(zé)整合各級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的力量，統(tǒng)一規(guī)劃， 統(tǒng)一管理，分工協(xié)作，共同負責(zé)，保證工作的順利進行。

2、 實效性原則。按照教育部及省繼續(xù)教育規(guī)定，xxxx 至 年，每位中小學(xué)教師應(yīng)完成不低于 240 學(xué)時的在職非學(xué)歷進修。各縣 (市)區(qū)、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地、本單位教師隊伍實際狀況，堅持因地制 宜、按需施教，分類指導(dǎo)、分步實施，具有針對性地選擇中小學(xué)教師 必修、選修課程，進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實不斷提高教師的綜合素養(yǎng)。

3、 創(chuàng)新性原則。堅持以創(chuàng)新求質(zhì)量，以創(chuàng)新求效益，以創(chuàng)新求 發(fā)展。堅持與時俱進，銳意進取，積極探索現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的 規(guī)律和特點，促進現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系的迅速發(fā)展。 任務(wù)與目標： 三、 任務(wù)與目標

度，積極探索通過現(xiàn)代化遠程教育手段開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有 效運行機制。以“xx教師教育網(wǎng)”為載體，形成遠程培訓(xùn)、脫產(chǎn)研 修、校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教師教育新模式。

2.

培訓(xùn)中心為主體，縣市教師進修學(xué)校為基地，現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)教 育相結(jié)合，開放靈活的中小學(xué)教師終身教育體系。

3.

網(wǎng)”依據(jù)國家開發(fā)項目和以全國專家為主體，進行國家資源開發(fā)，xx市教師培訓(xùn)中心依托我省師范院校的專家教授、省市教研員和中小 學(xué)一線骨干優(yōu)秀教師開發(fā)地方資源，形成可滿足各級、各類教師需要 的優(yōu)秀教師教育的.資源庫，

四、 實施步驟 根據(jù)教育部和湖南省教育廳的要求，結(jié)合我市的實際情況，我市 中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)分三個階段實施：第一階段為試點階段 試點階段，1月一206月，擬在部分學(xué) 試點階段 科(高中語文、物理、生物，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物， 小學(xué)語文、數(shù)學(xué))、部分學(xué)校開展試點，建立xx市教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)與資源中心，辦好xx教師教育網(wǎng)，建立遠程培訓(xùn)的各項管理制度;第二階段為推廣階段 推廣階段，20O6年7月一年12月，擬推廣到從 推廣階段 小學(xué)到高中的各個學(xué)科，在農(nóng)村中學(xué)和中心小學(xué)建立遠程培訓(xùn)點，擴 大培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面;組織開展我市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)的課程資源開 發(fā);第三階段為普及階段 20O7年1月起在在全市全面推行中小學(xué) 普及階段， 普及階段 教師遠程培訓(xùn)工作。 五、 組織領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)管理

1、xx市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 xx市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： xx市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳天星 xx市教育局局長 副組長：鄧 群 xx市教育局副局長

曾友立 xx市教師培訓(xùn)中心信息資料部主任 譚光華 xx市教師培訓(xùn)中心主任助理 程檢紅 xx市教師培訓(xùn)中心辦公室主任 劉中德 xx市教師培訓(xùn)中心培訓(xùn)科科長 各縣(市)區(qū)教育局主管師訓(xùn)工作的局領(lǐng)導(dǎo) 遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在市教師培訓(xùn)中心設(shè)立辦公室，由曾友 立同志擔(dān)任辦公室主任,負責(zé)日常組織和業(yè)務(wù)管理工作。各縣(市)區(qū) 教育局應(yīng)予以高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，大力推進縣級教師培 訓(xùn)機構(gòu)的改革與建設(shè)，負責(zé)本地中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)的課程計劃 和教學(xué)管理工作。

2、 組織管理模式 以全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)為平臺， 以市教師培訓(xùn)中心為依托， 以縣(市)區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)為支撐，各級教育主管部門監(jiān)督，各方力 量共建共享的新型教師培訓(xùn)體系。其組織模式和管理體制如下：

行 政 領(lǐng) 導(dǎo): xx市教育局 (教師科) 縣(市) 區(qū)教育局 (人事股)

3、工作責(zé)任 xx市教育局教師科： xx市教育局教師科：制定工作目標與實施策略，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)遠程培訓(xùn)工作;

??監(jiān)督和確保區(qū)縣(市)教育行政主管部門和市教師培訓(xùn)中心 完成相應(yīng)的工作責(zé)任;按照教育部和省教育廳關(guān)于遠程培訓(xùn)的文件精神,使遠程培 訓(xùn)納入我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃， 制定相應(yīng)的學(xué)分登記制度;監(jiān)督各縣(市)區(qū)根據(jù)遠程培訓(xùn)需要予以必要的投入，以確 保遠程培訓(xùn)工作的順利實施。 xx市教師培訓(xùn)中心： xx市教師培訓(xùn)中心：制定xx市的遠程培訓(xùn)實施方案和年度培訓(xùn)計劃， 并按照 《中 小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)管理手冊》予以實施。在全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上建立xx主頁，并開展有效 的管理和維護工作。協(xié)同“繼教網(wǎng)”做好培訓(xùn)經(jīng)費的收繳和學(xué)習(xí)卡的發(fā)放工作。負責(zé)全市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)工作的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。包括 對縣(市)區(qū)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，輔導(dǎo)教師和技術(shù)支持人員的培訓(xùn)， 教師學(xué)習(xí)情況的監(jiān)控和網(wǎng)上統(tǒng)一考試等工作。按照xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃和學(xué)分登記制度， 做好學(xué)分登記工作。 縣(市)區(qū)教育行政主管部門： 區(qū)教育行政主管部門成立相應(yīng)的組織管理機構(gòu)，制定本縣(市)區(qū)遠程培訓(xùn)工作 的總體規(guī)劃;努力為遠程培訓(xùn)工作提供政策和經(jīng)費等方面的支持;監(jiān)督本地教師培訓(xùn)機構(gòu)完成相關(guān)的工作職責(zé)。 縣(市)區(qū)級教師培訓(xùn)機構(gòu)： 區(qū)級教師培訓(xùn)機構(gòu)：

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇2

根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神，我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，于20xx年8月至20xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)對象

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2、《教師職業(yè)道德》

3、《教師職業(yè)道德案例庫》

4、《教師心理素質(zhì)教育》

5、《師德啟示錄》

四、培訓(xùn)形式

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。

集中培訓(xùn)時間為一天，由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的教育實踐為基礎(chǔ)，強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動，讓教師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。

五、培訓(xùn)安排

1、準備階段(20xx年8月——20xx年1月)。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》，結(jié)合學(xué)校實際，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，并在20xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在20xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

2、實施階段(20xx年1月——20xx年4月)。

主要工作：

1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20xx年1月23日，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn)，聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。

2)組織集中培訓(xùn)。

時間：上午八點。

地點：駱駝中心學(xué)校報告廳

培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完小）所有在職的小學(xué)教師

主講：師德培訓(xùn)講師團成員

要求：認真做好聽課記錄

組織者：教師進修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn)。

從20xx年2‘月至4月，認真實施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實際進行交流研討，挖掘典型案例進行深入研究，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。

3、考評階段(20xx年4月底——20xx年5月)。

主要工作：

1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補考機會，但補考前必須重修。考試作9877nn弊的教師本課程總評不合格，并記錄在案。

2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

4)總結(jié)評價。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料)，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

xx年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議精神，以《國家教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)。根據(jù)縣教研室和上塘學(xué)區(qū)工作安排，結(jié)合本校實際，本學(xué)期主要做好以下工作：繼續(xù)圍繞課程改革，深化校本教研；加強質(zhì)量監(jiān)控和教師隊伍建設(shè)；加強教學(xué)規(guī)范管理，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。

二、主要工作

1、著眼課堂教學(xué)，注重教研活動的實效性

本學(xué)期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評比為契機，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課評比。校內(nèi)教研將推選教師上觀摩課，擬將舉行語、數(shù)低、中、高段觀摩課，每個級段兩節(jié)課，課后組織教師議課。

2、扎實開展校本教研

本學(xué)期校本教研，將由教導(dǎo)處牽頭，安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動。

3、加強教學(xué)質(zhì)量管理

做好上學(xué)期的期末質(zhì)量分析，關(guān)注教師對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真做好期末考查科目的考查，文化課的統(tǒng)一檢測工作。本學(xué)期可能三年級語、數(shù)、英、科縣教研室抽測。

4、加強對完小的教學(xué)調(diào)研

5、開展學(xué)科競賽

本學(xué)期主要認真做好五年級學(xué)生英語書寫大賽。

6、加強教研組建設(shè)與校本教研示范校評比活動

7、積極配合縣教研室和學(xué)區(qū)做好教科研工作

三、活動行事歷

周次

日期

活動內(nèi)容

參加對象

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇4

崗位，立足本校教育教學(xué)活動，結(jié)合自己的工作實際進行再學(xué)習(xí)、再提高的一種培訓(xùn)形式。經(jīng)過前期的教師培訓(xùn)，學(xué)校的教師隊伍不斷地發(fā)展、成長，鍛煉造就了一批務(wù)實能干的業(yè)務(wù)骨干，也帶動了新教師的快速成長。為學(xué)校的后繼發(fā)展打下了厚實的基礎(chǔ)，針對我校教師隊伍現(xiàn)狀，現(xiàn)制定本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

教師培訓(xùn)是以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，由學(xué)校正式實施的在職教師培訓(xùn)。以教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程為主題，重過程求實效，用豐富的文化內(nèi)涵作支撐，堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，實現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系。讓教師在濃厚的教師研訓(xùn)氛圍中磨礪自我，快樂成長，努力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能夠適應(yīng)新時期教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊伍，實現(xiàn)“為教師的發(fā)展引航，為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)目標。

二、培訓(xùn)目標

通過開展新一輪教師培訓(xùn)，使廣大教師在政治思想與職業(yè)道德、實施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，教師自身專業(yè)化發(fā)展進程有顯著跨越。

1、加強教師師德師風(fēng)教育，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準。

2、努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。

3、樹立“三種意識”：終身學(xué)習(xí)意識，為學(xué)生服務(wù)意識，現(xiàn)代教育意識。

4、擁用“五種能力”：善于教——能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，上好一節(jié)公開課；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思；善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究；善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說課、評課。

三、培訓(xùn)措施

1、把教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。教師培訓(xùn)要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握教師培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教導(dǎo)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展教師培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。

2、加強教研組工作的管理，加強備課組建設(shè)。各備課組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高。深入開展主題教研活動，解決教學(xué)中的疑難點。為解決教學(xué)活動中一些共性的、有一定難度的問題，充分利用集體教研的時間，有針對性的組織主題教研活動。本期重點是圍繞數(shù)學(xué)語言交流能力訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀的研究、學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)等主題進行研討。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對

同伴互助”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為教師培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓全體教師從中受益。

4、抓好青年教師培養(yǎng)。今年繼續(xù)開展同年級段教師結(jié)對子活動，采用同伴互助的方式培訓(xùn)青年教師。培訓(xùn)的內(nèi)容是常規(guī)教研教學(xué)，重點是如何備好一節(jié)課，如何上好一節(jié)課，如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等，使青年教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，快速成長。

5、圍繞新課程改革，開展好經(jīng)驗交流活動。利用教師培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。

6、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。

2、教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)。根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求結(jié)合本學(xué)期基于問題學(xué)習(xí)的主題活動，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論以及相關(guān)的理論知識，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

3。教育教學(xué)能力培訓(xùn)。根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，本年度教研組要把展示課的研討、課題研究、案例及教學(xué)論文的撰寫作為重點工作。

4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

5。自我總結(jié)、自我反思。通過學(xué)習(xí)，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)個性；四是反思教育教學(xué)科研；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題；六是反思德育工作的途徑和實效。從而實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計、一篇案例反思上交并與大家交流。

五、培訓(xùn)形式

1、自主學(xué)習(xí)。組織教師自學(xué)，記讀書筆記，交流研討。學(xué)校對布置的自學(xué)任務(wù)，進行檢查和考核。

2、專題講座。結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對學(xué)校共性問題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。

3、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過教研活動、集體備課等形式，定期交流學(xué)習(xí)體會，研討教學(xué)經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中存在的問題。

4、教學(xué)觀摩。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽評課活動，定期舉辦說課、評課、公開課、觀摩課活動，增強教學(xué)觀摩的實效。

5、結(jié)對幫促。學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校教干、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，形成師徒關(guān)系，指導(dǎo)青年教師盡快成長。學(xué)校明確師徒責(zé)任、義務(wù)，對工作成績定期考核獎勵。

新學(xué)期，我校將嚴格按照已定計劃，進一步加大教師繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，切實提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇5

《做黨和人民滿意的好老師》中強調(diào)：要提升教師教育體系建設(shè)，要找準教師教育中存在的問題，尋找深化教師教育改革的突破點和著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。教師隊伍素質(zhì)直接影響著國家教育發(fā)展的質(zhì)量與水平。除了加強師范院校對新教師的培養(yǎng)力度外，加強在職教師隊伍的培訓(xùn)，促進教師教學(xué)實踐后，再學(xué)習(xí)再提升，成了提升教師隊伍素質(zhì)的重要途徑。在教師培訓(xùn)體系中，組織管理、課程設(shè)計、課程實施、教學(xué)方法共同決定了教師培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，其中課程是教育的核心，培訓(xùn)課程的質(zhì)量直接影響著教師培訓(xùn)的水平與質(zhì)量，在整個教師培訓(xùn)工作系統(tǒng)中處于核心地位。

目前，中小學(xué)教師培訓(xùn)課程設(shè)計存在不接地氣、拼盤湊數(shù)、交叉重復(fù)、操作性不強、反饋不到位等問題。反映出課程設(shè)計的實質(zhì)性問題是：教師培訓(xùn)課程設(shè)計存在學(xué)員主觀能動性不足、教學(xué)方式多樣性不夠，課程安排針對性、系統(tǒng)性、科學(xué)性不強等問題，以上問題直接影響了培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。究其問題出現(xiàn)的原因有三：其一，對課程設(shè)計的重要性認識不足，存在項目負責(zé)人應(yīng)付湊數(shù)，學(xué)院審核機構(gòu)審核不嚴等情況；其二，課程設(shè)計者教育學(xué)專業(yè)知識深度不夠，對教育學(xué)基本理論缺乏研究，導(dǎo)致不能很好地應(yīng)用教育學(xué)基本原理；其三，課程設(shè)計者知識廣度不夠，在設(shè)計中還需應(yīng)用到的社會學(xué)、心理學(xué)等知識不夠扎實。本文主要是從心理學(xué)的視角，應(yīng)用心理效應(yīng)的原理來探討提高中小學(xué)教師培訓(xùn)課程設(shè)計的對策。心理效應(yīng)是普遍作用于每個人的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律，是某種人的行為或事的作用力影響了其人或事導(dǎo)致發(fā)生相應(yīng)的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)，如破窗效應(yīng)、鰱魚效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、木桶效應(yīng)等。心理效應(yīng)對人的行為和意識影響具有普遍性，根據(jù)培訓(xùn)的不同階段、不同方面應(yīng)用好心理效應(yīng)，可以使課程設(shè)計更加合理化、科學(xué)化。

（一）課程設(shè)計的初始安排，注重首因效應(yīng)。首因效應(yīng)也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)，指交往雙方初次接觸時根據(jù)有關(guān)信息形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響。首因效應(yīng)在人際認知過程中起著重要作用，會對信息的解釋和總體印象的形成產(chǎn)生強烈影響。雖然這種印象并不一定是正確的，但是會在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)強烈影響著人的心理和行為。因此，如何安排培訓(xùn)班開班式尤為重要。學(xué)員來自全省甚至全國各地，互不熟悉，如何迅速俘獲人心?我們在課程設(shè)計初期的主要任務(wù)：一是如何讓學(xué)員對此次的培訓(xùn)班充滿信心、充滿期待；二是能夠讓學(xué)員在最短時間內(nèi)融入班級，充分激發(fā)每位學(xué)員的主觀能動性，從而激發(fā)新團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力；三是通過初次接觸，觀察每位學(xué)員的特點，為后期的班級管理與學(xué)員信息反饋打下基礎(chǔ)。因此，初期的課程安排應(yīng)以活躍氣氛、凝聚團隊為主，可設(shè)置團隊拓展訓(xùn)練或破冰訓(xùn)練等。同時，首課教師與課程的選擇尤為重要。首課教師要選擇經(jīng)驗豐富的、資歷較深的優(yōu)秀教師，讓學(xué)員對本次的學(xué)習(xí)充滿信心與期待。運用首因效應(yīng)時要特別注意的是第一印象并不是無法改變或難以改變的。我們應(yīng)當(dāng)在第一時間凝聚人心后，進一步做好后續(xù)的工作，避免有始無終。

（二）課程設(shè)計的中間安排，注重反饋效應(yīng)。反饋效應(yīng)是心理學(xué)借用物理學(xué)中的一個概念，指學(xué)習(xí)者通過對自己學(xué)習(xí)情況的了解和掌握，對后續(xù)的學(xué)習(xí)起到控制和強化作用。反饋效應(yīng)告訴我們：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中，要及時進行自我反思、總結(jié)，教學(xué)者要對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況進行及時、客觀的反饋，以強化學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性與目的性，提高學(xué)習(xí)效率，避免偏離學(xué)習(xí)目標或浪費時間。即論語中所說的“學(xué)而不思則罔”。除了進行自我反思外，要重視別人對自己作出的客觀評價，揚長避短，從而明確下一步努力的方向。反饋效應(yīng)告訴我們，在課程設(shè)計的中間環(huán)節(jié)要幫助學(xué)員建立良好的反饋平臺，設(shè)立有效的反饋方式，使學(xué)員在一段的學(xué)習(xí)過后能及時進行總結(jié)、調(diào)整和交流，為強化后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如：在課前設(shè)置學(xué)員分享環(huán)節(jié)，課后留部分時間讓學(xué)員自由提問，舉辦學(xué)習(xí)沙龍或者小論壇。老師要在學(xué)員的交流與分享中了解學(xué)員的需求與不足，學(xué)員也要在交流中發(fā)現(xiàn)自身的不足為下一步學(xué)習(xí)明確目標。反饋效應(yīng)還啟示我們在課程設(shè)計中要注重前后課程的順序安排。避免出現(xiàn)前后課程交叉重復(fù)，先難后易，甚至前后矛盾的現(xiàn)象，確保課程能圍繞培訓(xùn)主題，達到培訓(xùn)預(yù)期目標。

（三）課程設(shè)計的后期安排，注重遷移效應(yīng)。所謂遷移效應(yīng)是指先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響，即已學(xué)習(xí)的知識、積累的經(jīng)驗對解決后期問題的影響。根據(jù)造成的不同影響分為正效應(yīng)、負效應(yīng)和零效應(yīng)。在課程設(shè)計的后期中，要適時安排特定環(huán)節(jié)及時總結(jié)梳理本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并通過安排片段教學(xué)、聽課評課、參觀考察、課題研討等環(huán)節(jié)，把前期的課堂理論學(xué)習(xí)運用于教學(xué)實踐中，并挖掘其原理相通之處，觸類旁通運用到不同層次、不同階段的教學(xué)中。有條件的培訓(xùn)院校還可以在培訓(xùn)班后期安排部分選修課，讓學(xué)員在前一段集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身情況及本地區(qū)學(xué)校的教學(xué)需求有針對性地選擇感興趣的課程。使前期的學(xué)習(xí)有的放矢，避免了針對性不強的問題。因為培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)時間總是有限的，在后期的課程設(shè)計中還要注意幫助學(xué)員歸納總結(jié)有規(guī)律性的解決問題方式與方法，使學(xué)員回到學(xué)校后能舉一反三，運用自如。同時要防止學(xué)習(xí)與實踐中的思維定勢，不考慮自身教學(xué)實際情況照搬照抄。同時，事先讓學(xué)員選擇自己喜歡的課題，學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)員帶著課題聽課，帶著課題研討，這都是培養(yǎng)學(xué)員科研能力的好做法。根據(jù)中小學(xué)教師的“軟肋”，針對性地加強教師的科研能力，引導(dǎo)老師在今后的教學(xué)中及時地自我反思、自我總結(jié)，能很好地促進教學(xué)能力的提高。

（四）課程設(shè)計的整體安排，注重超限效應(yīng)。超限效應(yīng)是指長時間的刺激或過度、過強的作用導(dǎo)致研究對象產(chǎn)生心理不耐受甚至逆反的心理現(xiàn)象。課程設(shè)計中要注意“度”的把握，避免“過猶不及”。因此，在課程設(shè)計中要充分考慮人體的疲勞周期因素，科學(xué)安排課程的數(shù)量、時長、性質(zhì)、時間點及排列順序?？茖W(xué)家對腦科學(xué)規(guī)律分析研究顯示：大腦的每個功能區(qū)都有一定的工作時限，超過時限腦細胞就會因疲勞而逐漸停止工作。同時，左右腦既各司其職又相互關(guān)聯(lián)。大腦在完成某一特定任務(wù)時只有一個半球的參與，因次單一的教育和訓(xùn)練會使大腦的另外半球受到抑制。所以，要科學(xué)控制不同課程的.時長，建議不同性質(zhì)的課程設(shè)置不同的時間長度不宜連續(xù)安排同一性質(zhì)的課程。另外，根據(jù)人體的生物學(xué)規(guī)律：人體在早晨記憶力呈最佳狀態(tài)，適合安排理論性強，邏輯思維強的課程；14點腦力體力最低，不宜安排理論課；1518點體能活躍，可安排操作課、實踐課；21點出現(xiàn)第二次高峰，可安排學(xué)習(xí)沙龍、文藝匯演等。

（五）課程設(shè)計的價值安排，注重指揮棒效應(yīng)。指揮棒效應(yīng)是指上層或管理者的目的與意志對下屬的行為所起的導(dǎo)向與驅(qū)動作用，導(dǎo)致了自身行為失去自主性、客觀性和系統(tǒng)性。表現(xiàn)在：一味聽從權(quán)威專家的意見，不敢質(zhì)疑，更不敢有反對意見；一味迎合政策的需求，喜歡捕捉熱點，隨大流且功利性強。職稱考試輔導(dǎo)培訓(xùn)、繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時培訓(xùn)、學(xué)歷與學(xué)位考試培訓(xùn)等培訓(xùn)市場生意興隆。因此，課程設(shè)計中不要一味聘請權(quán)威專家，或礙于領(lǐng)導(dǎo)專家的面子“湊課”，要關(guān)注一線教師的基層經(jīng)驗的分享。許多專家只是從事理論研究，沒有一線教學(xué)經(jīng)驗，理論引領(lǐng)固然需要，但是基層教師解決實際教學(xué)問題的經(jīng)驗對學(xué)員今后的教學(xué)工作的幫助和啟發(fā)作用是不可替代且彌足珍貴的。從政策層面來講：不要只盯著學(xué)校升學(xué)率壓力或滿足自身評職稱的需求，更要注重“立德”之根本。缺乏道德素養(yǎng)的老師，教學(xué)知識與能力再強，也就像沒有設(shè)置安全網(wǎng)的高樓，樓蓋得越高就越危險。子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！弊鳛橐幻處熓紫缺仨毷瞧返赂呱械娜?，是要內(nèi)外兼修的。不能因為培訓(xùn)時間短暫，犧牲師德師風(fēng)教育來換取專業(yè)知識與技能的提升，丟失了學(xué)習(xí)的完整性與系統(tǒng)性。因此，建議開設(shè)師德教育課程，比例可以根據(jù)培訓(xùn)班的時間長短來合理控制。從教師培養(yǎng)整個周期來看，課程設(shè)計的系統(tǒng)性尤為重要。要開設(shè)師德教育、專業(yè)知識、專業(yè)技能、科研教育四個領(lǐng)域的課程。如果是階段性的主題式培訓(xùn)，培訓(xùn)時間較短的，其課程設(shè)計也可以不面面俱到，只要能圍繞主題即可，但從整個培養(yǎng)周期來看，課程的系統(tǒng)性尤為重要。

首先，在培訓(xùn)班開始階段建議注重首因效應(yīng)，提高學(xué)員的主觀能動性，快速提升團隊的凝聚力；其次，在培訓(xùn)班中間階段建議注重反饋效應(yīng)，通過構(gòu)建多樣化的反饋平臺，促進學(xué)員的有效學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)的實效性；其三，在培訓(xùn)的后期建議注重遷移效應(yīng)，通過對培訓(xùn)知識的歸納、梳理及方法方式的規(guī)律性總結(jié)，提升培訓(xùn)的針對性，為培訓(xùn)結(jié)束后的教學(xué)實踐與科研提供指導(dǎo)；其四，在課程設(shè)計的整體安排上要注重超限效應(yīng)，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與目標，科學(xué)安排課程的長度、頻度、時間點及順序，提升課程安排的科學(xué)性；最后，在把握課程設(shè)計的價值上建議注重指揮棒效應(yīng)。注重課程設(shè)計的系統(tǒng)性，符合教師培訓(xùn)的整體目標，合理安排不同價值領(lǐng)域的課程，使師德教育、教師知識與技能的價值均能實現(xiàn)。

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小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，立足本縣實際，以“建師德、強素質(zhì)、提質(zhì)量”為目標，以培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師和骨干教師、名師為重點，堅持“實際、科學(xué)、有效”的培訓(xùn)工作原則，注重提高廣大教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進全縣教育提質(zhì)進位、跨越發(fā)展。

二、主要工作

1.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。以“三風(fēng)”建設(shè)年為契機，認真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《XX市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》、XX縣《師德師風(fēng)教育讀本》，把師德建設(shè)列入本年度校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育模式，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，廣泛宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，在全社會展示教師新形象。

2.開展好全員培訓(xùn)。抓好校本培訓(xùn)的計劃制訂、落實、檢查工作，使校本培訓(xùn)更具針對性、實效性。繼續(xù)抓好教師遠程培訓(xùn)工作，要求全體教師參與遠程培訓(xùn)，注重過程的監(jiān)督管理，使教師遠程培訓(xùn)工作更具實效。

3.舉辦各種應(yīng)急學(xué)科教師培訓(xùn)。通過舉辦名師論壇、物理教師培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、幼兒教師計算機操作培訓(xùn)、班班通電子白板使用技能培訓(xùn)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)的技能培訓(xùn)、小學(xué)校長提高培訓(xùn)、中小學(xué)分管教學(xué)副校長培訓(xùn)、中小學(xué)分管后勤工作副校長培訓(xùn)、中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)等縣級培訓(xùn)，提高學(xué)科教師和學(xué)校管理人員的知識水平和管理水平，改進工作方法，提高工作效率。

4.繼續(xù)開展名師、名校長培養(yǎng)工作。通過舉辦名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班、名師論壇，組織名師、名校長培養(yǎng)對象參加國培，外出跟班學(xué)習(xí)，聘請專家來縣授課，幫助他們盡快成長、提高。

三、主要措施

1.挖掘潛力，整合資源?？h教師進修學(xué)校要發(fā)揮教師培訓(xùn)的職能作用，切實做好培訓(xùn)的組織、考核、通報等工作，縣教研室、人事股、電教室、教育股、幼教辦等相關(guān)股室負責(zé)做好培訓(xùn)目標的制訂、課程的安排、授課專家的聘請等工作，做到既分工又協(xié)作，共同做好師訓(xùn)工作；充分挖掘遠程教育各種資源為師訓(xùn)工作服務(wù)；聘請專家、學(xué)者來縣講學(xué)，繼續(xù)整合縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，不斷加強培訓(xùn)工作的針對性。

2.統(tǒng)籌安排，強化管理。各承訓(xùn)單位要根據(jù)上級下達的培訓(xùn)任務(wù)統(tǒng)籌安排好培訓(xùn)工作，設(shè)計好培訓(xùn)方案，組織好參訓(xùn)人員，要多利用周末和假期進行培訓(xùn)，盡量避免學(xué)工矛盾，不管是校本培訓(xùn)還是學(xué)科培訓(xùn)均做到次次定責(zé)任人、定時間、定地點，有計劃、有專題、有記錄。在參訓(xùn)教師的選派上，要盡量照顧全面，不要出現(xiàn)“參訓(xùn)專業(yè)戶”現(xiàn)象，讓更多的教師有參訓(xùn)的機會。加強對參訓(xùn)人員的管理，嚴格實行考勤制度，對培訓(xùn)時間較長的培訓(xùn)班，要進行考試，以便了解培訓(xùn)效果，并及時將參訓(xùn)情況進行通報，記入教師培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

3.加強檢查，注重實效。今年縣教育局將組織人員對各中小學(xué)校開展師資培訓(xùn)，特別是開展校本培訓(xùn)的情況（包括報名、交費、注冊學(xué)習(xí)等情況）進行督查，檢查結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，列入縣教育局對學(xué)校工作目標管理考核，并將檢查情況通報全縣。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)貫徹中心校指示精神，牢固樹立和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標，認真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核合格，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機構(gòu)

組 長

副組長

組 員

四、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發(fā)揮科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。計劃于2月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

（二）大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，進一步明確和強化安全工作職責(zé)。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級精神，加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。

5、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強交通安全管理。教育學(xué)生途經(jīng)公路時要小心來往車輛。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。

2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延；嚴禁學(xué)生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生；要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴格實行責(zé)任追究制。

3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。

（四）大力加強與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

五、做好安全工作經(jīng)驗總結(jié)

每學(xué)期都要對學(xué)校的安全工作進行細致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇8

內(nèi)容一：基本功培訓(xùn)

一、具體內(nèi)容：

1、繼續(xù)加強小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn)，同時加強教師的三筆(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)一畫(簡筆畫)的訓(xùn)練。

2、小學(xué)語文教師要勤于讀書，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣，不斷地豐厚自身的文化底蘊。

二、培訓(xùn)形式及要求：以校本培訓(xùn)為主，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓，要做好計劃安排，突出重點，狠抓落實過程，尤其要抓好過關(guān)考核評估，力求使培訓(xùn)不走過場，講求實效。

三、考核評估：查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動的記錄等過程性資料和教師作業(yè)。

內(nèi)容二：新課程再培訓(xùn)

一、具體內(nèi)容：對新課程的基本理念、課程發(fā)展目標、新課程實施建議等進行再學(xué)習(xí)，再討論。

二、培訓(xùn)形式及要求：本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合。各校要組織教師對新課程的基本理念、課程目標以及實施建議等重要內(nèi)容進行深入的學(xué)習(xí)與探討，教師要把學(xué)習(xí)新課標與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，并與實踐的結(jié)合，切忌空談，知其然而不知所以然。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課、說課、辯課、評課以及寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析中以新課標為指導(dǎo)?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽、錄像課觀摩與評課、新課標學(xué)習(xí)沙龍、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動，提高教師的理論水平與實踐能力。

三、考核評估：查看有關(guān)的過程性資料。

內(nèi)容三、科研能力培訓(xùn)

一、具體內(nèi)容：教師課題研究的方式、方法、及策略的培訓(xùn)，本學(xué)期重點加強小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)形式及要求：

各校要認真組織教師開展文本細讀的實踐與探討活動。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進行學(xué)習(xí)、討論、交流。

三、考核評估：有關(guān)活動記錄和課題研究成果。

小學(xué)數(shù)學(xué)

一、時間：20xx.9-20xx.1

具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三、培訓(xùn)形式：

1、校本培訓(xùn)：由教研員、教導(dǎo)主任、骨干教師舉辦專題講座;開展相關(guān)競賽、展覽等活動。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上，各校組織教師學(xué)習(xí);各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上，供廣大教師學(xué)習(xí)交流。

四、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容。

小學(xué)英語

一、培訓(xùn)時間：20xx.9—20xx.1

二、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合。

三、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研、骨干教師示范課、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像、專家講座等教研形式。

四、培訓(xùn)目標：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促使廣大英語教師加強學(xué)習(xí)與交流，深入鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。

五、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇9

根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的'理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)對象

XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓(xùn)目標

1、通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。

2、使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

3、引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。

（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：

a、聽課不少于30節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)并寫出評析意見。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

2、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

1、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳、幫、帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

3、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

4、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇10

1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際潛力。

1、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定資料，學(xué)習(xí)有關(guān)提高課堂效率的文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班群眾建設(shè)，師德、民主管理的文章，并與新課程改革密切結(jié)合。

2、認真學(xué)習(xí)《提高課堂效率》全書，以自學(xué)為主，和同事進行討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

3、及時對每一天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并上網(wǎng)發(fā)貼，與同行們交流，共同切磋，共同提高。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高語文課水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學(xué)生成績。從實際狀況入手，對學(xué)生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際狀況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別狀況作個別輔導(dǎo)，加大力度。透過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強班主任工作的學(xué)習(xí)，透過《20xx知行中國》班主任遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，切實提高班主任管理班級的潛力和措施。

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，透過群眾備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

5、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自我就應(yīng)寫的教育教學(xué)論文。

總之，透過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高潛力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自我教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。透過各種途徑，切實提高自身素質(zhì)和教書育人的潛力，為推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，奉獻自我的微薄之力。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇11

本人有幸參加了這一輪市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動。為期八天的培訓(xùn)，讓我經(jīng)歷了從一開始的不情愿到后來的依依不舍；讓我從培訓(xùn)中見識了許多，懂得了許多，收獲了許多。回顧這段時間的培訓(xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新的感悟。下面我就結(jié)合自己的實際和本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我視野開闊，現(xiàn)代的教育理念研究成果給我們的教與學(xué)帶來了諸多變化，讓我們重新審視教學(xué)，認識到教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合作者。同時更加明確了新課程對教師角色的要求，教師必須具備高尚的師德，必須轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師（專業(yè)知識、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力）。通過培訓(xùn)，教育理念將會不斷更新。對照教授專家的引領(lǐng)培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。俞世偉教授就教師的職業(yè)理性和德性作了精彩的報告。俞教授指出面對現(xiàn)實社會人們都有顆浮躁的心，教師要樹立自己的角色意識，必須將德性建構(gòu)在自律的基礎(chǔ)上，以高尚的人格，淵博的知識和嫻熟的技能，為良心而教書。與此同時，教師要樹立幸福觀，幸福是一種體驗，而非目標的實現(xiàn)與欲望的滿足。作為教師，眼界要寬，思路要寬，胸襟要寬。聆聽了俞世偉教授的精彩報告，使我受益匪淺。對一個人來講，做人要有道德底線，尤其是教育工作者，更應(yīng)該修德，僅有理性是不夠的，還要有德性?！皫熤井?dāng)堅，師風(fēng)當(dāng)正，師心當(dāng)愛，師業(yè)當(dāng)精”是俞教授對我們每位教師的諄諄教導(dǎo)，今后我將樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生。

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識的權(quán)威，學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評價觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

曾幾何時，認為自己會觀課、會議課，殊不知自己對觀課、議課的認識是如此之膚淺。聽了陳大偉教授的《觀課議課》的報告后，我才豁然開朗，感觸頗深。我是一名語文教研組組長，聽了教授的講座帶給我更多的是深思：如何變“評課”為“議課”、變“聽課”為“研課”？在這里我得到了答案：一是在觀課前要做好充分的準備，觀課時要重點觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)行為；二是議課時要與教師建立平等的對話關(guān)系，相信教師、尊重教師，理解、體諒他人，從他人的課堂教學(xué)行為中取長補短，要從傾聽開始，用問號引起。三是觀課者要不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新教育觀念，調(diào)整觀察視角，改進思維方式，才能與教師的智慧產(chǎn)生共鳴，使觀課者與授課者共同受益。

在培訓(xùn)中我們觀看教學(xué)大賽一等獎錄像課使我耳目一新。他們的課熱情洋溢，活力一射；情真意切、聲情并茂；師生平給人以很多的啟示，愉快的享受，它激起了我們對語文課堂教學(xué)更深層次的思考。這使我們認識到教師要能上好課，首先要有深厚的基本功，只有具有深厚的基本功，才能很好地解讀教材、駕馭材料和創(chuàng)造性地使用教材，才能創(chuàng)造一個豐富的、開放的課堂，讓學(xué)生在愉快的氛圍中自然習(xí)得知識。其次是良好的教育素養(yǎng)，教育素養(yǎng)來源于對于教育的理想和信念。教育素養(yǎng)還要有駕馭課堂，調(diào)控課堂，設(shè)計活動，與兒童溝通和交流的能力。另外，我們也深切地感受到，要能上好課，教師的個性表現(xiàn)力也是十分重要的。這些新生代的名師，濃濃的書卷氣、質(zhì)樸的個性化教學(xué)和好學(xué)鉆研上進的品質(zhì)，令人心儀，并油然而生敬意。

“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、舒暢的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。教育是辛苦的，也是幸福的，讓我們走進學(xué)生的心田，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的一片凈土。

小學(xué)培訓(xùn)工作計劃 篇12

一、培訓(xùn)對象

XX年9月新分配到我校的張三、李四老師

二、培訓(xùn)目標

1、通過培訓(xùn)，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。

2、使張三、李四老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

3、引導(dǎo)張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對張三、李四老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。

（2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：

a、聽課不少于30節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)并寫出評析意見。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，

五、師徒安排

張三老師由王小紅老師帶

柯穎老師由李小明老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。

2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。

3、XX年年11月份至xx年4月份培訓(xùn)處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進行考核。

老師培訓(xùn)工作計劃十二篇

您一定也想知道如何安排一份工作計劃吧？為了提高工作效益我們需要創(chuàng)新工作方法，一份工作計劃的制定顯得格外重要。工作計劃的制訂需要權(quán)衡利弊和風(fēng)險因素，小編決定分享一篇非常有用的“老師培訓(xùn)工作計劃”給大家，希望這些經(jīng)驗?zāi)軌蜃屇诠ぷ髦懈痈咝В?/p>

老師培訓(xùn)工作計劃【篇1】

本學(xué)期，我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓師資隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2、認真落實了《區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細則》，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3、組織開展了“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。

4、組織教師開展了“幸福教師”演講活動，提高幸福指數(shù)。

(二)立足自培，加強外訓(xùn)，不斷強化教師專業(yè)水平。

1、通過園本培訓(xùn)、進班指導(dǎo)、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽)。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動;三是加大進班指導(dǎo)力度，從而了解各班教學(xué)常規(guī)、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導(dǎo)和幫助。

2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，并于4月份組織教師讀書分享活動，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。

3、邀請了有關(guān)專家、區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研發(fā)展。具體有：師德培訓(xùn)、億童體能、二次培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等。

4、為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動，教師認真學(xué)習(xí)，吸取他人先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學(xué)習(xí)、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進步和成長，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討、區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等。

5、教師課堂。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂，本學(xué)期，老師們在教師課堂中認真學(xué)習(xí)，舞蹈方面，學(xué)習(xí)蒙古舞組合;美術(shù)方面，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應(yīng)的技法，而且利用美術(shù)教師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè);體育方面，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進行考核。

6、師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對計劃，開展了帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。培養(yǎng)目標主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。

每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有了一定的提高。

2、一課三研，促成長。

落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課，研討，逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。

3、深入?yún)^(qū)域游戲，跟進問題反思研究。

A主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。

B營造研討氛圍，加強區(qū)域研究。

為了提高教師的教研能力促進教師成長，也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們進行了區(qū)域教研的系列活動：首先，各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū)，在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法，在創(chuàng)設(shè)的過程中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學(xué)活動中的一些困惑：例如，幼兒前期經(jīng)驗的儲備，材料的收集等，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高，也尊重了孩子自主學(xué)習(xí)的方式;其次，優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題，在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破，逐步解決教師在日常工作、教學(xué)活動、家長工作中遇到的困惑;最后，在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，尋找并投放適合孩子年齡特點的材料。對區(qū)域的觀察我們以“拍視頻回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園教師教學(xué)觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

三、不斷反思，促進成長

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效，但也存在不足，如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究、總結(jié)的能力相對薄弱;教師在進行教學(xué)活動實踐之后，反思的能力欠缺。

教師培訓(xùn)是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇于探索，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵教師不斷學(xué)習(xí)進取，提高綜合綜合素質(zhì)，進一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，促進培訓(xùn)實效性，促進幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個臺階。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇2】

美業(yè)培訓(xùn)老師工作計劃

美業(yè)培訓(xùn)老師不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要制定出一份合理的工作計劃，來指導(dǎo)自己在日常教學(xué)工作中的具體行動。那么，一名美業(yè)培訓(xùn)老師應(yīng)該如何制定出一份高效、可行的工作計劃呢？

一、確定教學(xué)目標

在制定工作計劃之前，首先要明確自己的教學(xué)目標。美業(yè)行業(yè)知識繁雜，需要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)方向、個人能力水平以及市場需求來制定出具體的教學(xué)目標。例如，要培養(yǎng)一名合格的美容師，需要讓學(xué)生了解全面的美容知識，包括皮膚類型、護膚產(chǎn)品、美容技巧等方面，同時還要讓學(xué)生熟悉美容行業(yè)的運作流程和市場需求等，這樣才能在行業(yè)中立足并發(fā)揮自己的價值。

二、制定教學(xué)計劃

在確定了教學(xué)目標之后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要了解教學(xué)的課程設(shè)置和時間安排，以此來制定具體的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要根據(jù)具體情況來制定，包括課程的數(shù)量、時間分配、教學(xué)方式、教學(xué)方法、作業(yè)和測評等。這樣可以更好地控制教學(xué)進度和進展，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

三、實施教學(xué)計劃

在教學(xué)計劃制定完成之后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要照著計劃進行教學(xué)，具體來說就是教學(xué)大綱要執(zhí)行到位。在實施教學(xué)計劃的過程中，老師需要把握好教學(xué)的節(jié)奏，設(shè)計易于接受且有針對性的教學(xué)活動，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識和操作技術(shù)的過程中，老師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生充分理解并掌握所學(xué)的知識和技術(shù)。同時，老師需要盡可能地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓練習(xí)過程變得更加自然順暢。

四、課后跟進

教學(xué)計劃實施完畢后，美業(yè)培訓(xùn)老師需要做好課后的跟進和指導(dǎo)工作。這個階段要確保學(xué)生能夠獨立掌握所學(xué)知識和技術(shù)，并且在實際應(yīng)用中能夠解決問題。具體而言，老師可以通過布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)和考試，來檢驗學(xué)生的掌握程度。同時，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，提供針對性的建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生做好進一步的學(xué)習(xí)安排和個人職業(yè)規(guī)劃。

綜上所述，美業(yè)培訓(xùn)老師需要制定出一份高效、可行的工作計劃，來指導(dǎo)自己整個學(xué)期的教學(xué)行動。這份工作計劃要根據(jù)學(xué)生的具體需求和市場需求制定，同時要結(jié)合教學(xué)進度和進展，充分發(fā)揮老師的個人專業(yè)水平和帶領(lǐng)團隊的能力，以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識和技術(shù)，提高自身的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇3】

通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解學(xué)高為師，身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的'溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇4】

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。《__組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次幼兒園班主任培訓(xùn)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇5】

校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進了校園，為教師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個人的校本研修計劃如下：

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果;

2、信息技術(shù)新課程標準

3、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5、校本課程的`研究與開發(fā);

6、學(xué)生成長與身心發(fā)展;

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

二、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2、加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動，主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的

教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行高效課堂模式，精心設(shè)計教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動認真反思齪眉鍬跡員惴⑾治侍?、金q鑫侍?、矚g轄健

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠程教育培訓(xùn)，認真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好!

老師培訓(xùn)工作計劃【篇6】

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，心得隨筆過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、我積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。

其次，對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

再次，我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇7】

一、骨干教師候選人選評選條件

（一）堅持黨的基本路線，堅持正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)；認真執(zhí)行國家的教育方針，教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有敬業(yè)奉獻、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)。

（二）堅持在教育教學(xué)第一線工作，有先進的教育教學(xué)理念、符合時代特點的教育教學(xué)思想，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位；對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實的理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出，在全區(qū)處在前列。

（三）近三年承擔(dān)過市級以上教育教學(xué)科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動作用；發(fā)表過有較高價值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價值的著作。

（四）近三年承擔(dān)過區(qū)級以上教科研部門組織的`教學(xué)觀摩活動中的公開課，或區(qū)級以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項的課題部門所組織的區(qū)級以上教學(xué)觀摩活動。

（五）自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想、教育教學(xué)水平和科研能力，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻。

（六）教師具有中學(xué)一級教師職務(wù)，年齡一般不超過45歲。

（七）近5年獲得區(qū)級或區(qū)級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人人、優(yōu)秀教師稱號。

（八）具備下列條件之一者（近三年來）：

1、有自己獨創(chuàng)的教育教學(xué)方法，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；

2、獨立出版過有較高學(xué)術(shù)價值的專著（不含教案、試題、論文集等）；

3、獨立承擔(dān)過市級以上（含教育科學(xué)規(guī)劃辦、社科規(guī)劃辦、教育行政部門立項的）科研課題，研究成果具有較大應(yīng)用價值；

4、獲得過區(qū)級以上人民政府委托評定的教學(xué)成果獎，或受區(qū)級以上教育行政部門委托評定的教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎；

5、在區(qū)內(nèi)同層次學(xué)校同學(xué)科中具有較高的威望和知名度，教育教學(xué)成果在市內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響的特級教師；

6、在區(qū)內(nèi)有較高聲望，在教育界有一定影響，做出過突出貢獻的優(yōu)秀教師。

二、骨干教師候選人選評選辦法

本學(xué)年學(xué)校組織動員，下學(xué)年教師自己申報，教研組內(nèi)評議，每組推薦2人，學(xué)校校務(wù)委員會組織審核，最后確定8位骨干教師候選人。骨干教師候選人評選每3年進行一次。

三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求

1、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個課題成果，每年要向校務(wù)委員會進行一次年終的工作匯報（必要時，可以向全體教師述職），每年至少開出一節(jié)校級公開課。

2、工作有激情，工作效率較高，在校內(nèi)、組內(nèi)起一定的模范帶頭作用，促使本備課組、教研組教學(xué)成績大幅提高，學(xué)生評價較好，能積極承擔(dān)額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù)，能主動地進行教學(xué)教育研究

3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為。不作為（工作缺乏激情；工作效率一般；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用。學(xué)生評價一般。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作，不進行研究，教學(xué)成績低于平均水平）者，將取消其候選人資格。

四、校級骨干教師的確立

學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等），任何一名候選人，通過考核并達到條件的保留骨干教師候選人稱號。考核結(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級骨干教師稱號?？己私Y(jié)果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據(jù)。對評選出的“骨干教師人選”實行動態(tài)管理。每屆任期3年，不搞終身制。

五、校級骨干教師的職責(zé)

（一）、校級骨干教師要勇于創(chuàng)新，反思、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫一篇論文、著書立說，每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的，既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會影響的優(yōu)秀教研成果。

（二）、充分發(fā)揮骨干教師隊伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課、示范課或舉辦專題講座，并根據(jù)教育行政部門的安排，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)。帶動本備課組、教研組教研活動的進一步開展、優(yōu)化，學(xué)科成績優(yōu)秀。

（三）具體考核任務(wù)：

1、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課（主動上報）。

2、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個教育講座（學(xué)校按排）。

3、指導(dǎo)青年教師盡快成長，同時自我加壓，主動發(fā)展爭取早日成為更高級別的骨干教師或?qū)W科帶頭人。

4、三年內(nèi)必須有省級教育教學(xué)論文二等獎以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文，近三年中參與市級以上課題研究一個。

5、在上級教科研部門組織的競賽活動中，所輔導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)出色。

6、在上級教科研部門組織的學(xué)科考試中所任教班級學(xué)科成績在全區(qū)前列，同時帶動本備課組、教研組成績提高且均處于優(yōu)秀行列。

六、骨干教師的權(quán)利和待遇

1、評定為學(xué)校骨干教師者，享受一定的科研津貼。

2、參加高級別重大教育研討活動優(yōu)先。

3、定期組織外出考查學(xué)習(xí)。

4、在教師業(yè)務(wù)考核中或在優(yōu)、先、模評選和職稱評定，同等條件下優(yōu)先，同時作為評選更高級別榮譽的主要依據(jù)。

6、骨干教師每一任期為三年。滿三年時由學(xué)校教師培養(yǎng)與考核小組負責(zé)具體的材料收集和安排考核工作，考核合格的則繼續(xù)任用一期，考核不合格的則取消相應(yīng)的榮譽稱號及津貼。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇8】

培訓(xùn)學(xué)校暑假老師工作計劃

暑假是學(xué)生們放松心情、鍛煉自己、提升技能的寶貴時間。在培訓(xùn)學(xué)校，暑期是我們?yōu)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和培訓(xùn)的黃金時期。作為一名老師，我將積極參與到這個過程中，為學(xué)生們制定一個詳細、具體且生動的暑假老師工作計劃。

首先，我將根據(jù)學(xué)生的成績和需求制定個性化學(xué)習(xí)計劃。了解學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)目標，設(shè)計出適合他們的學(xué)習(xí)路線圖。例如，對于語文學(xué)習(xí)，我將開設(shè)閱讀、寫作和口語表達等不同課程，幫助學(xué)生提升語言綜合能力。對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我會組織解題訓(xùn)練營，讓學(xué)生熟悉各種類型的數(shù)學(xué)題目，提高解題技巧。對于英語學(xué)習(xí)，我會引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀英文書籍，舉辦英語角和模擬英語考試，幫助學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力。

此外，我還將組織各種興趣班和實踐活動，提供多樣化的課外拓展。給學(xué)生提供藝術(shù)、體育、音樂、舞蹈等各個方面的選擇，鼓勵他們挖掘自己的潛力和興趣。我們可以組織音樂會、舞蹈表演和話劇展示等活動，讓學(xué)生充分展示自己的才藝。同時，我會安排實踐活動，如郊游、社會實踐和志愿者服務(wù)等，幫助學(xué)生更好地了解社會和實踐自己所學(xué)知識。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性，我還將設(shè)計各種互動教學(xué)和團隊合作活動。在課堂上，我將運用多媒體教學(xué)和互動游戲，加強學(xué)生的參與度和注意力，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我會組織學(xué)生參與小組討論、角色扮演和小組競賽等活動，鼓勵學(xué)生們相互合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外，我還將與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，定期進行家訪和家長會。了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和學(xué)習(xí)動態(tài)，向家長反饋學(xué)生的優(yōu)點和不足，共同制定學(xué)習(xí)目標和突破口。并向家長介紹學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，相互配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

最后，我還將定期舉辦學(xué)生展示活動和成果展覽，讓學(xué)生和家長們共同見證學(xué)生在暑假期間的學(xué)習(xí)成果。展示學(xué)生的作品、表演和成績單，激勵學(xué)生們更好地努力學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的自信心和成就感。

總之，我的暑假老師工作計劃是基于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個性化發(fā)展的，旨在提供全方位、多元化的教育和培訓(xùn)。通過個性化學(xué)習(xí)計劃、興趣班和實踐活動、互動教學(xué)和團隊合作、家校合作和學(xué)生成果展示等方式，為學(xué)生打造一個豐富多彩、寓教于樂的暑期學(xué)習(xí)體驗，助力他們在未來的學(xué)習(xí)和成長中取得更大的成功。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇9】

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實際，特制定班主任培訓(xùn)方案

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。

三、培訓(xùn)原則

針對性原則

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實效性原則

堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動。

五、培訓(xùn)管理及方式

德育處負責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。

2. 采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高思想認識。

4、加強新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，

5、每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學(xué)習(xí)、相互促進，取長補短，共同提高。

六、班主任培訓(xùn)名單

師徒結(jié)對安排

七、培訓(xùn)工作安排

九月份

1、結(jié)合學(xué)校實際確定培訓(xùn)方案。

2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進行培訓(xùn)。

十月份

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細則，并結(jié)合學(xué)生實際進行討論、修改、完善。

十一月份

班主任：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。

十二月份

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術(shù)。

一月份

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動。

評選校級“優(yōu)秀班主任”

老師培訓(xùn)工作計劃【篇10】

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“造型獨特的椅子（設(shè)計課）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標。

二、工作目標：

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

三、主要工作及措施：

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動，搜尋研究專題資料。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及讀書情況檢查。

3、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

4、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

5、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

老師培訓(xùn)工作計劃【篇12】

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風(fēng)，應(yīng)對著生機無限的學(xué)校，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一向所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)本事起到了切實有效的作用。為了使自我的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情景，特制定個人校本研修計劃。

一、工作理念

1、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則。

2、把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。

3、建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式。

4、進取探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)資料：

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自我的教育教學(xué)水平。

3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

4、學(xué)習(xí)《教師反思本事的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自我的反思意識，要經(jīng)常反思自我的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)資料，結(jié)合實際教學(xué)情景，反思自我的教育教學(xué)行為并進行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

（1）專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自我的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合自我的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

四、研修主要措施：

1、認真參加團體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、認真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他教師的成功經(jīng)驗。

3、精心準備自我的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的本事。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

培訓(xùn)工作計劃14篇

為了讓工作更好的落地，需要我們著手制定一份工作計劃。工作計劃體現(xiàn)了一名員工對工作的熱情和想法。想要寫好一篇工作計劃是該如何寫呢？小編花時間特意編輯了培訓(xùn)工作計劃14篇，相信一定會對你有所幫助。

培訓(xùn)工作計劃【篇1】

作為一名新入職的培訓(xùn)生，半年的工作計劃對于我來說至關(guān)重要。這個階段不僅是我熟悉公司業(yè)務(wù)和流程的過程，也是我展現(xiàn)自己能力的時機。在這半年的時間里，我將努力學(xué)習(xí)和工作，爭取成為公司的中流砥柱。

第一個月，我將深入了解公司的組織結(jié)構(gòu)和各部門的職責(zé)。我將參加公司的內(nèi)部培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)公司的文化和價值觀，并熟悉公司內(nèi)部的溝通流程和工作流程。我還將和公司的老員工交流，了解他們在公司的工作情況和經(jīng)驗分享，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己今后的工作打下堅實基礎(chǔ)。

第二個月，我將開始參與部門的日常工作。我將跟隨部門負責(zé)人學(xué)習(xí)工作的具體細節(jié)和流程，逐漸掌握工作的技能和方法。我將認真學(xué)習(xí)公司的產(chǎn)品和服務(wù)，了解市場需求和競爭對手情況，為將來制定有效的工作策略做好準備。我還將積極主動地接受工作分配，盡力完成每一個任務(wù)，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

第三個月，我將開始獨立負責(zé)部門的一部分工作。我將嘗試解決一些常見的問題和挑戰(zhàn)，熟悉公司的業(yè)務(wù)流程和客戶需求，提高自己的問題解決能力和危機處理能力。我還將與同事和上級密切合作，互相支持和幫助，共同實現(xiàn)部門的目標和任務(wù)。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整工作計劃，提高自己的工作效率和能力。

第四個月，我將開始參與公司的項目實施和管理。我將學(xué)習(xí)如何制定項目計劃和執(zhí)行方案，如何跟蹤項目進度和評估項目效果，如何協(xié)調(diào)各方合作，確保項目順利完成。我將盡力跟上公司發(fā)展的步伐，不斷完善自己的專業(yè)知識和技能，為公司的項目順利實施和推廣做出貢獻。

第五個月，我將探索自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃。我將分析自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的職業(yè)興趣和目標，為將來的發(fā)展做出明智的選擇和決策。我將深入學(xué)習(xí)行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，提高自己的市場觀察和行業(yè)洞察能力，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。

第六個月，我將在工作和學(xué)習(xí)中取得實質(zhì)性的成績和進步。我將總結(jié)過去半年的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)收獲，認真評估自己的工作表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，對照公司的要求和期望，為自己的未來職業(yè)發(fā)展制定新的計劃和目標。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，堅持不懈，努力成為公司的中流砥柱，貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

在接下來的半年時間里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，努力提高自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展和成功做出更大的貢獻。我相信，通過自己的努力和堅持，我一定能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和理想，成為一名優(yōu)秀的員工和領(lǐng)導(dǎo)者。我期待著在公司的成長和發(fā)展中展現(xiàn)自己的價值和潛力，共同實現(xiàn)公司的宏偉愿景和目標。

培訓(xùn)工作計劃【篇2】

廢物自救培訓(xùn)工作計劃是一項針對廢物處理方案、廢物回收方法以及工業(yè)和居民生活間接排放的廢物進行改進方案的計劃。在當(dāng)今環(huán)境問題嚴重的情況下，我們需要通過這項計劃來加強對廢物處理的重視，更好的保護我們的環(huán)境。

計劃目的：

1.教育人們正確處理廢物的方法，避免直接對環(huán)境造成無法逆轉(zhuǎn)的危害。

2.提高人們對廢物分類回收方案的認識和使用率，以達到改善廢物問題的效果。

3.促進綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展，使廢物利用得到更好的應(yīng)用和循環(huán)。

計劃內(nèi)容：

1.向公眾普及廢物處理知識，提高其對廢物分類回收的了解和認識。

廢物分類回收對環(huán)境保護至關(guān)重要，因此需要引導(dǎo)和推廣這種行為。在培訓(xùn)過程中，我們將教授廢物分類的知識、處理方法以及相關(guān)法規(guī)政策，以幫助公眾更好的應(yīng)對垃圾處理問題。

2.組織廢物分類回收示范活動，擴大社會影響力。

通過實際操作，讓公眾親身參與到廢物回收的過程中，更加深入的感受到這種行為的重要意義，擴大其社會影響力以及可持續(xù)廣泛推廣的空間。

3.利用科技手段加強廢物處理系統(tǒng)的效率和質(zhì)量。

借助先進的科技手段，例如過濾器、壓縮機、清洗系統(tǒng)等工具，來提升廢物處理設(shè)備的運行效率和質(zhì)量，以加快廢物處理工作的推進，并滿足大規(guī)模廢物回收的需要。

4.制定廢物處理計劃以及管理體系，確保廢物處理工作的長期健康可持續(xù)發(fā)展。

制定完整的廢物處理計劃，對于長期管理和監(jiān)測是必不可少的。我們將把計劃做到詳盡和完善，以管理體系的形式進行，確保廢物回收工作的可持續(xù)發(fā)展，以及綠色生產(chǎn)的長足進展。

5.推廣可再生能源的應(yīng)用，使廢物資源化利用得到廣泛推廣。

隨著技術(shù)不斷進步，可再生能源正在逐漸成為我們應(yīng)對環(huán)境和能源雙重危機的一種有效手段。我們將不遺余力地推廣可再生能源的應(yīng)用，以使廢物資源化利用得到更加廣泛和有效的推廣。

計劃成效：

1.提高公眾對廢物處理和回收的認知和使用意識，減少廢物在社會中的存留時間，降低環(huán)境風(fēng)險。

2.進一步推進綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的政策執(zhí)行，為社會貢獻力量，加快環(huán)境保護步伐。

3.加強廢物處理設(shè)備的效率和質(zhì)量，提高廢物資源化的回收利用率。

4.優(yōu)化管理措施，確保廢物處理工作的長期健康發(fā)展。

培訓(xùn)工作計劃【篇3】

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使我項目部20__年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計劃。

一、 基本思路

(一)加強 安全第一、預(yù)防為主的安全意識教育。安全意識教育就是通過對工人深入細致的思想工作，幫助工人端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到三不傷害 ：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對項目部各級管理人員(包括領(lǐng)導(dǎo)、各部門管理人員、技術(shù)員等)也應(yīng)加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到 全員、全面、全過程的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(四)嚴格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進場的工人，應(yīng)嚴格要求進行三級安全教育(包括公司級、項目級、班組級安全教育)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學(xué)時。

二、 主要的培訓(xùn)內(nèi)容計劃：

三、 要求

1. 具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個月制定出來，并報領(lǐng)導(dǎo)審批，及時通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準備。

2. 培訓(xùn)結(jié)束后，要對培訓(xùn)的效果進行全面的總結(jié)。

3. 不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

4. 年底寫好年度培訓(xùn)教育活動的總結(jié)報告，提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計劃。

培訓(xùn)工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在平陽三年行動》精神，根據(jù)平陽縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著力推進教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計劃，強化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù)，創(chuàng)新活動載體，打造品質(zhì)教育，重點做好中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、課題管理、研究、等工作，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)，為我縣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

二、重點工作

1.提高教育教學(xué)質(zhì)量

做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮初中學(xué)業(yè)考試的積極導(dǎo)向作用，以便更好地通過考試與評價引導(dǎo)學(xué)科教師分析數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)背后的評比，促進反思教學(xué)，促進教與學(xué)方式的合理改變，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.提升教育科研水平

圍繞教育教學(xué)質(zhì)量。以教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點問題為出發(fā)點，重實證重過程重應(yīng)用重科研隊伍建設(shè)，著重做好課題、論文等各項科研成果的總結(jié)提升實驗評比培訓(xùn)工作，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評價改革為突破口，圍繞學(xué)生成長要素，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進目前在中小學(xué)“教”“學(xué)”“研”“管”等方面存在的問題，從而達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

以有價值的問題為導(dǎo)向。關(guān)注理念和行為，改進研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，開展微課題、微課程研究。對今年立項的各級各類課題做好研究過程指導(dǎo)工作，組織課題研究活動策劃的專題培訓(xùn)，掌握學(xué)校教育科研的管理過程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3.促進教師專業(yè)成長

根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程有關(guān)工作的通知》要求，完成全縣初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語和初中科學(xué)四個學(xué)科教師培訓(xùn)任務(wù)。

聚焦教育教學(xué)質(zhì)量主題研修。鼓勵教師參與初中階段開展課程整合與拓展研修、命題研究。積極推薦學(xué)校骨干教師參與各類骨干教師研修班。各學(xué)科要發(fā)揮項目研修小組、命題小組、學(xué)科中心組等學(xué)科骨干專業(yè)團隊的資源，加強骨干教研力量培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊在各個領(lǐng)域的指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)和服務(wù)等作用。

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關(guān)注教師研修需求，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動，以信息化促進研修方式的轉(zhuǎn)型。

進一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作，加強對學(xué)校的校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、評估，進一步規(guī)范校本培訓(xùn)學(xué)時的及時錄入和管理，學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)先進學(xué)校、個人，及時總結(jié)、推廣校本培訓(xùn)先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。

培訓(xùn)工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進我校教育發(fā)展。

二、目標與措施：

(一)加強制度建設(shè)，推進科學(xué)管理

1、進一步完善管理機制和管理結(jié)構(gòu)，細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學(xué)到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2、完善民主依法管理舉措。提高教師參與學(xué)校管理的主動性和積極性。

3、進一步加強和改進制度建設(shè)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教師管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度，發(fā)揮制度在管理中的導(dǎo)向作用，從而提高管理效率，考核有據(jù)可查，努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時，為充分調(diào)動教師的工作積極性，在不違背管理原則的前提下，要體現(xiàn)以人為本，在實施人性化管理方面作進一步探索。

(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能“等活動，引導(dǎo)教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。

2、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。

3、嚴格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。4.積極鼓勵教師投身教育科研，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。

(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理

1、加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任教育，培養(yǎng)對社會責(zé)任的精神，使教師樹立對國家，對人民負責(zé)的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學(xué)生負責(zé)的精神，樹立為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學(xué)校負責(zé)的精神，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

2、堅持面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，切實加強常規(guī)管理。

3、在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭取得驕人的成績。

4、加強教育科研工作，走科研興校之路。鼓勵廣大教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實踐性研究。從教育教學(xué)實踐中的小問題入手，人人參與研究、善于研究、解決實際問題，使教育科研服務(wù)于教育教學(xué)，科研與教研相結(jié)合，為提高教育質(zhì)量做好保證。結(jié)合各自的課題積極研究，及時撰寫有價值的論文或經(jīng)驗總結(jié)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強教育信息化建設(shè)。完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高“班班通”設(shè)備的使用率;添置實踐器材。加強設(shè)備維護和管理;

(四)加強德育，確保校園和諧。

1、加大校園文化建設(shè)力度。緊緊圍繞“三年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)特色，辦一流學(xué)?！钡陌l(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、規(guī)范班級管理，加強班主任隊伍建設(shè)。為規(guī)范學(xué)生的文明行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，班主任要根據(jù)班級的特點，建立好本班的《班級管理制度》，并按制度嚴格執(zhí)行。

3。進一步強化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，使安全工作融入到各個細節(jié)之中。

(五)認真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護，強化責(zé)任性教育。

2、進一步加強校園管理。后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，強化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行。

3、認真做好校產(chǎn)管理工作，對校產(chǎn)要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度;

(六)1、掌握市場需求信息，以優(yōu)質(zhì)的針對性強的培訓(xùn)業(yè)務(wù)吸納企業(yè)和行政事業(yè)單位定點培訓(xùn);

2、整合學(xué)校教學(xué)資源，以多技能實用性強的培訓(xùn)項目吸納社會人員參與實用技能、技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

3、打破固有思維定式，以“引”“合”等多種模式將培訓(xùn)業(yè)務(wù)做精做強樹立自身品牌。

(七)保障措施：

(一)建立健全培訓(xùn)工作制度，嚴抓目標執(zhí)行力。

(二)加強隊伍建設(shè)，注重人才培養(yǎng)。

(三)實行績效激勵機制。

(四)抓好部門內(nèi)、外團結(jié)協(xié)作。

5、迅速制訂培訓(xùn)項目的收費標準，建立培訓(xùn)教學(xué)效果回訪跟蹤制度。

培訓(xùn)工作計劃【篇6】

為認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》、省實施意見及《中共煙臺市委組織部印發(fā)的通知》（煙組明電〔20xx〕25號）等文件要求，現(xiàn)結(jié)合街道實際，做好今冬明春漁村、社區(qū)服務(wù)中心的黨員集中培訓(xùn)工作制定如下方案。

一、時間安排和基本要求

這次集中培訓(xùn)，從20xx年12月開始，20xx年3月底前結(jié)束。要在落實好疫情防控措施要求的前提下，按照多點、集中培訓(xùn)的原則，以黨支部為單位集中培訓(xùn)，對漁村、社區(qū)服務(wù)中心黨支部書記和黨員進行一次全面集中培訓(xùn)。每名黨員參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間累計不少于24學(xué)時。

二、主要培訓(xùn)內(nèi)容

這次集中培訓(xùn)，要聚焦黨的十九屆五中全會精神，以《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》、《在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話》單行本等為重點內(nèi)容，組織黨員系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時，結(jié)合當(dāng)前工作實際，引導(dǎo)廣大黨員認真落實省委十一屆十二次全會、市委十三屆十二次全會精神和區(qū)工委部署，進一步提高黨員政治意識和黨性覺悟，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，積極主動作為，為高標準建設(shè)長島海洋生態(tài)文明綜合試驗區(qū)作出更大貢獻。要著眼20xx年漁村“兩委”換屆選舉，講要求、講紀律、講法律，為換屆營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。

三、培訓(xùn)方式

一、黨支部組織黨員開展集體學(xué)習(xí)。漁村、社區(qū)服務(wù)中心黨支部要結(jié)合開展主題黨日，重點圍繞黨的十九屆五中全會精神進行集中學(xué)習(xí)，黨支部書記要帶頭領(lǐng)學(xué)重點內(nèi)容，組織黨員結(jié)合實際交流研討。要將組織黨員集體收看“燈塔大課堂”納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將集中學(xué)習(xí)情況及時錄入“燈塔—黨建在線”平臺“山東e支部”系統(tǒng)。黨支部書記要帶頭講黨課，第一書記、鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊和“萬名干部下基層”服務(wù)隊隊員要加強對幫包村的指導(dǎo)，參加村黨支部集體學(xué)習(xí)，為黨員作專題輔導(dǎo)。

二、街道黨委要派員參加指導(dǎo)所轄漁村、社區(qū)服務(wù)中心黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員到包村、社區(qū)指導(dǎo)集中學(xué)習(xí)，結(jié)合十九五中全會集中宣講，組織學(xué)習(xí)《論黨的宣傳思想工作》和觀看指定的專題片；黨員要結(jié)合學(xué)習(xí)情況和個人實際談?wù)J識、談體會。

三、加強流動黨員和年老體弱黨員的教育和培訓(xùn)。按照就近就便的原則，堅持線上與線下相結(jié)合、集中統(tǒng)一與分片集中相結(jié)合，妥善安排集中培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式。對流動黨員，要利用其返鄉(xiāng)機會進行集中培訓(xùn)或者結(jié)合線上微信培訓(xùn)的方式進行；對年老體弱、行動不便的黨員，結(jié)合開展走訪慰問進行送學(xué)上門。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

一是落實工作責(zé)任。各黨支部要把黨員集中培訓(xùn)工作作為全年開展黨員集中培訓(xùn)的重要任務(wù)，專題研究部署，精心組織實施，對集中培訓(xùn)工作制定出切合實際的培訓(xùn)方案。黨支部書記要認真履行第一責(zé)任人職責(zé)，推動責(zé)任落實。各級要堅持以上率下、層層示范，統(tǒng)籌安排、壓茬進行。要以從嚴從實作風(fēng)開展黨員集中培訓(xùn)，堅決防止和杜絕形式主義，對思想不重視、措施不得力、落實不到位的，街道黨委書記要進行個別約談；問題嚴重的要嚴肅問責(zé)。街道黨委將通過調(diào)閱黨課材料、影像資料和統(tǒng)計報表、黨員簽到表、專項檢查等形式，加大調(diào)度和督查指導(dǎo)力度。

二是嚴肅培訓(xùn)紀律。各黨支部要科學(xué)合理安排培訓(xùn)時間，組織好黨員集中培訓(xùn)，防止趕進度、走過場。要狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證培訓(xùn)時間和質(zhì)量。各支部要落實黨員學(xué)習(xí)簽到制度，每次黨員集中學(xué)習(xí)前要報聯(lián)系本村的街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、包村組長，集中學(xué)習(xí)時要留取影像資料；每次學(xué)習(xí)后3日內(nèi)由包村組長將影像資料報街道黨建辦公室備案。對不按照規(guī)定要求按時參加培訓(xùn)的黨員，要進行批評教育，并及時進行補課；對無故不參加集中培訓(xùn)的，要予以通報批評，情節(jié)嚴重的要進行組織處理。

三是加強宣傳引導(dǎo)。要通過多種渠道，廣泛宣傳開展黨員集中培訓(xùn)工作的重要意義和部署要求。街道將及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣教育培訓(xùn)中的好做法好經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范帶動作用，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在全街道形成比學(xué)習(xí)、比干事、比發(fā)展的良好風(fēng)氣。

四是搞好統(tǒng)籌兼顧。各支部要把開展教育培訓(xùn)工作與遵守疫情防控要求結(jié)合起來，及時履行請示報備程序，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整培訓(xùn)計劃、安排。堅持實事就是，根據(jù)各自支部實際和黨員隊伍特點等統(tǒng)籌考慮，堅持線上和線下相結(jié)合、集中統(tǒng)一和分片集中相結(jié)合，妥善安排集中培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)工作計劃【篇7】

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學(xué)校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。

2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3、加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學(xué)校管理

辦學(xué)目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責(zé)，以嚴格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。

評估履行崗位職責(zé)的.機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流，進行履責(zé)評價。

(二)師資隊伍

培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊伍

(榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

(中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

(中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強行為規(guī)范教育

(智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

(方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。

(升旗準備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

(紀律性差的陋習(xí)。

(板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機制

(用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動， 以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

(社會與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議。

(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進行家庭教育，與家長一起做好學(xué)生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，有針對性地進行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

(四)教學(xué)工作

1、落實教學(xué)常規(guī)管理

(上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。

(2)加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：第一，修改學(xué)校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，強調(diào)目標設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導(dǎo)教師按照好課的標準去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導(dǎo)管理：第一，加強個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。

(數(shù)、英三個學(xué)科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

(“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強教研組建設(shè)

1、加強教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，通過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作能力。

學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強化新教師培訓(xùn)

(《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

(老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

(上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行及時反饋，對教學(xué)檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導(dǎo)和幫助。

(上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。

4、上好校本課程

(開發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實施方案，初步形成武術(shù)教材。

(刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學(xué)校特色課程，擴大學(xué)校知名度。

(硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

藝術(shù)、體育教育

(唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

(五)后勤工作

有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達100%。

放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

做實。食堂負責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。

入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。

培訓(xùn)工作計劃【篇8】

一方面加強員工政治教育。堅持每周交班會制度,及時傳達上級和公司有關(guān)重要文件精神,并通過支部“三會一課”、室務(wù)會等形式,特別加強員工思想政治教育，進一步提高了全體員工的政管理論水平。加強黨風(fēng)廉政教育，筑牢思想防線，全年杜絕了任何路風(fēng)不良反映。加強對骨干分子的.培養(yǎng)教育，先后聞名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,名同志被吸收為中共準備黨員,1名同志被確定為建黨培養(yǎng)對象，名同志被提級。一方面加強員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件選派員工參加各級組織的專業(yè)培訓(xùn)和專題調(diào)研活動,其中“兩辦”干部培訓(xùn)1人次、應(yīng)用寫作培訓(xùn)人次、檔案管理人次,計劃生育管理人次，提高了員工業(yè)務(wù)能力水平，隊伍整體素質(zhì)有較大提高。同時，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整秘書人次，更新了血液，秘書隊伍更加年輕化?，F(xiàn)實證明,我們現(xiàn)在的這支隊伍,較之前年,思想更成熟,經(jīng)驗更豐富,能力更全面,都能在分管的工作上獨擋一面,分扛一面旗。

一是積極參政議政。圍繞公司中心工作，充分發(fā)揮辦公室“綜合部、參謀部”的綜合協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門，積極出謀獻策，科學(xué)制定措施，抓好督促落實。如：針對下半年增收節(jié)支形勢嚴重的實際，我們積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，綜合整理出增收節(jié)支攻關(guān)措施，并督促檢查落實，取得了較好效果。加強信息調(diào)研，搜集把握運輸經(jīng)營信息，深化開展了構(gòu)建安全落實機制和總結(jié)、規(guī)劃公司年度工作的調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。并認真做好值班信息、信息專報、情況通報的采編工作，全年共編發(fā)各類信息期(條)，集團公司轉(zhuǎn)發(fā)公司信息條。

二是改進辦文質(zhì)量。依據(jù)集團公司最新公文處理方法，結(jié)合公司實際，制定出臺了《公司公文處理施行方法》，進一步規(guī)范了辦文程序，規(guī)范了公文處理，結(jié)束了一直以來公司公文處理較為混雜的局面。落實《公司公文處理施行方法》，嚴把公文質(zhì)量關(guān)，不辦、不收不規(guī)范性公文，先后退回事業(yè)部重辦的不規(guī)范性公文件。堅持文秘人員嚴格核稿，確保辦文質(zhì)量，全年審核各部門文電余件，沒有發(fā)生大的差錯。堅持“文以載道”，全年擬制觸及全局性工作的各類規(guī)范性文電件，認真起草公司各類匯報、領(lǐng)導(dǎo)講話稿余篇，較好地發(fā)揮了“以文輔政”的參謀助手作用。

三是增強辦會效果。認真做好會議準備工作，切實提高辦會水平，全年沒有在會務(wù)工作上發(fā)生失誤。專門發(fā)出通知，進一步規(guī)范總經(jīng)理辦公會議題的搜集，并認真落實議題報審制度，不屬辦公會議事內(nèi)容的，做到堅決不上會，有效提高了會議效率。切實抓好會后信息、紀要的整理工作，對會議精神進行傳達貫徹。抓好會議決定事項的督促落實，保證會議取得實效。辦公室承辦的領(lǐng)導(dǎo)干部會議、信訪工作會議等均取得了預(yù)期效果。

四是提高辦事效率。進一步規(guī)范辦事程序。如：針對各單位、部門“白紙”請示、報告直送領(lǐng)導(dǎo)，牽扯公司領(lǐng)導(dǎo)工作精力的情況，辦公室以落實《公司公文處理施行方法》為契機，明確規(guī)定基層單位請示、報告必須以“紅頭”文件行文，機關(guān)各部門請示、報告必須采勸紅頭”簽報形式，嚴格按公文處理程序辦理，有效強化了公文的權(quán)威性、規(guī)范性。進一步精簡公文、會議，集中精力干工作，提高了工作效率。

培訓(xùn)工作計劃【篇9】

市政造價培訓(xùn)工作計劃是一個涉及多個方面的計劃，它旨在提高市政工程建設(shè)項目的造價水平和管理能力，促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展，也是當(dāng)前市政工程領(lǐng)域發(fā)展的必然選擇和需要。

該計劃的實施需要通過以下多個方面的工作來完成：

一、加強市政造價人才的培育和引進

市政造價人才的培育和引進是該計劃的重要內(nèi)容。首先要加強相關(guān)專業(yè)教育，提高市政工程管理的專業(yè)水平和人才儲備。同時，依托高等院校和科研機構(gòu)，注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強科研攻關(guān)，推動理論與實踐結(jié)合，創(chuàng)建一支高素質(zhì)人才隊伍。

二、建立市政工程成本核算標準

市政工程成本核算是該計劃的重要工作，它需要制定一套科學(xué)合理的成本核算標準，包括工程造價管理、材料預(yù)算管理和流程管理等，實現(xiàn)從計劃階段到施工階段的全過程成本管理，確保項目的經(jīng)濟效益。

三、完善市政工程項目管理機制

市政工程項目管理機制是該計劃的重點內(nèi)容之一。在完善市政工程成本標準的同時，建立完善市政工程項目管理機制，包括建立市政工程項目審批機制、實行招投標制度、完善施工管理體系等。通過加強市政工程項目管理，提高工程建設(shè)項目的管理效率和質(zhì)量，防止工程建設(shè)中資金的浪費和財務(wù)風(fēng)險。

四、加強市政工程施工監(jiān)督

市政工程施工監(jiān)督是該計劃的重要環(huán)節(jié)之一。要加強市政工程施工監(jiān)督，建立科學(xué)的監(jiān)督管理機制和有效的監(jiān)管理念，確保項目的質(zhì)量、進度和安全，同時加強質(zhì)量監(jiān)督，完善質(zhì)量監(jiān)督體系，監(jiān)督施工單位完成工程質(zhì)量標準。

五、提高市政工程驗收標準

市政工程驗收標準是該計劃的重點之一。要制定一套嚴謹、科學(xué)的市政工程驗收標準，建立驗收機制，針對市政工程質(zhì)量把關(guān)、驗收標準、驗收程序等方面進行了具體規(guī)定，以此加強市政工程質(zhì)量管理和提高工程施工的合格率。

綜合而言，市政造價培訓(xùn)工作計劃的實施需要著重加強多個方面的工作，包括培養(yǎng)和引進市政造價人才、建立科學(xué)合理的市政工程成本核算標準、完善市政工程項目管理機制、加強市政工程施工監(jiān)督等多個方面。只有全面、系統(tǒng)、科學(xué)地推進這些工作，才能夠使市政工程建設(shè)項目的造價水平和管理能力不斷提升，切實推動地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。

培訓(xùn)工作計劃【篇10】

為貫徹落實興城市教育局藝體工作實施計劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結(jié)合我校藝術(shù)教育的實際情況，制定本學(xué)期藝術(shù)教育工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、以“十七”大精神為指針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學(xué)理念，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以提高學(xué)生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進行教學(xué)改革。

3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。

二、工作任務(wù)：

1、加強藝教工作的目標管理和計劃管理。

按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責(zé)在開學(xué)初根據(jù)《課程標準》及學(xué)校教育科研的要求，結(jié)合實際情況制定本組的教學(xué)計劃、教學(xué)目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。

2、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和教學(xué)效果顯著的教師，結(jié)合學(xué)校的實際情況，研究創(chuàng)新教學(xué)方法，做到科學(xué)實用，組織藝教教師開展基本功訓(xùn)練、比賽等活動。

4、抓好藝教工作的常規(guī)教學(xué)工作

結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)工作，并在教學(xué)過程中體現(xiàn)分層次教學(xué)，使每名學(xué)生都在藝術(shù)教育中有所得，有所發(fā)展。

5、有計劃地開展藝教第二課堂活動

音、美學(xué)科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學(xué)校的藝教要求，對七、八年級學(xué)生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，加強初三學(xué)生升學(xué)報考的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。

加強校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，充分張揚學(xué)生個性。開設(shè)校本手工活動課《做一做》，為學(xué)生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。

6、積極參加“明藝杯”少兒藝術(shù)大賽，做到提前醞釀，提前訓(xùn)練，信心十足地參賽，爭取好成績。

三、實施措施及成績驗收：

1、學(xué)生反饋(問卷、座談)

2、同行反饋;

3、學(xué)生獲獎情況;

4、平時授課跟蹤。

培訓(xùn)工作計劃【篇11】

為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位教師應(yīng)接受360學(xué)時的培訓(xùn)，即每學(xué)年72學(xué)時、每學(xué)期36學(xué)時。

一、指導(dǎo)思想

以新課改理念為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團隊，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

二、總體目標

1、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

3、實施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的`從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。

2、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。

3、生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學(xué)模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四、培訓(xùn)形式

1、教研組集中培訓(xùn)

目的：為了使全體教師對中考要求有更加明晰的了解，把脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)，_年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導(dǎo)對接培訓(xùn)會。地點：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物九個學(xué)科參加今年中考閱卷的教師分學(xué)科對全體教師進行培訓(xùn)。

2、參加區(qū)進修校組織的遠程培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)工作計劃【篇12】

引言：

隨著足球運動在中國的不斷發(fā)展壯大，越來越多的孩子和青少年對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，一個專業(yè)的足球培訓(xùn)基地的建設(shè)顯得尤為重要。本文將詳細介紹一個足球培訓(xùn)基地的工作計劃，以確保其能夠順利高效地開展工作。

一、目標定位：

1. 培養(yǎng)足球人才：通過提供專業(yè)的足球訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員，并為他們提供發(fā)展的機會。

2. 提高足球水平：通過引進國內(nèi)外優(yōu)秀的教練團隊和培訓(xùn)方法，提高基地內(nèi)的足球教練和培訓(xùn)水平。

3. 加強足球科研：建立足球科研團隊，進行足球相關(guān)的科研項目，并促進與國內(nèi)外足球?qū)W術(shù)界的交流合作。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：

1. 建立足球場地：基地內(nèi)建設(shè)多個足球場地，分設(shè)不同檔次的球場，用于不同年齡段的培訓(xùn)和比賽。

2. 搭建訓(xùn)練設(shè)施：建設(shè)專業(yè)足球訓(xùn)練設(shè)施，包括室內(nèi)外訓(xùn)練場地、健身房、物理訓(xùn)練室等，以滿足運動員的訓(xùn)練需求。

3. 配備培訓(xùn)裝備：采購足球訓(xùn)練器材、球門、球衣等，以保證訓(xùn)練的順利進行。

三、教練團隊建設(shè)：

1. 招聘優(yōu)秀教練：從國內(nèi)外招聘資深足球教練，要求具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀足球人才。

2. 建設(shè)培訓(xùn)體系：基于先進的足球教學(xué)理念，建立完善的培訓(xùn)體系，包括課程設(shè)計、訓(xùn)練計劃、技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)等。

3. 組建教練團隊：分設(shè)專業(yè)領(lǐng)域的教練組，包括技術(shù)教練組、體能教練組、心理教練組等，為學(xué)員提供全方位的培訓(xùn)。

四、選拔和培訓(xùn)機制：

1. 建立選拔機制：通過開展選拔賽、參加高水平比賽等方式，篩選出具有潛力的優(yōu)秀足球人才，安排他們?nèi)胱』亟邮芘嘤?xùn)。

2. 個性化培訓(xùn)計劃：根據(jù)學(xué)員的年齡、水平和特長制定個性化的培訓(xùn)計劃，包括技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)和心理等方面的訓(xùn)練。

3. 考核和反饋機制：定期組織考核，對學(xué)員的表現(xiàn)進行評估，并為每位學(xué)員提供詳細的反饋，指導(dǎo)他們改進和成長。

五、開展賽事和交流：

1. 組織內(nèi)部比賽：定期組織基地內(nèi)部的比賽，為學(xué)員提供展示自我的機會，培養(yǎng)他們的競技能力和比賽經(jīng)驗。

2. 參加外部比賽：積極參加國內(nèi)外高水平的足球比賽，為學(xué)員拓寬視野、增加競爭經(jīng)驗。

3. 與國內(nèi)外交流：與國內(nèi)外優(yōu)秀的足球俱樂部和學(xué)校進行交流合作，組織友誼賽和學(xué)習(xí)交流活動，提高學(xué)員的技戰(zhàn)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

足球培訓(xùn)基地的工作計劃是為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，提高國內(nèi)足球水平做出貢獻。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教練團隊建設(shè)、選拔和培訓(xùn)機制以及賽事和交流等方面的合理安排，相信該基地能夠為更多的孩子和青少年提供優(yōu)質(zhì)的足球培訓(xùn)。我們期待著有一天，中國能夠脫穎而出，成為國際足壇的強國。

培訓(xùn)工作計劃【篇13】

在現(xiàn)代競爭激烈的商業(yè)環(huán)境下，組織不斷意識到人力資源的重要性。為了保持競爭力，并確保員工能夠滿足業(yè)務(wù)要求，培訓(xùn)和發(fā)展成為關(guān)鍵策略。作為培訓(xùn)稽核經(jīng)理，我的工作是確保培訓(xùn)活動的有效性和有效性，以便為組織提供符合業(yè)務(wù)需求的員工。

1. 前期準備階段

在開始任何工作之前，我將進行前期準備，以確保工作計劃能夠順利執(zhí)行。我將與高層管理人員和相關(guān)部門的主要利益相關(guān)者會面，了解他們對培訓(xùn)和發(fā)展的期望和要求。通過與他們的溝通，我將能夠了解到組織目前存在的培訓(xùn)需求和可能的短板。

我將審核現(xiàn)有的培訓(xùn)計劃和資源，以確定其符合業(yè)務(wù)要求的程度。如果需要，我將提出改進建議，以確保培訓(xùn)計劃可以最大限度地發(fā)揮作用，并滿足員工能力的提升要求。

我將制定稽核計劃，明確要進行的稽核方式和時間表。這將確?；说耐该鞫群鸵恢滦?，并使各部門能夠提前做好準備。

2. 稽核實施階段

一旦前期準備工作完成，我將開始執(zhí)行稽核計劃。依據(jù)計劃，我將與培訓(xùn)管理團隊和相關(guān)員工交流，并收集關(guān)于培訓(xùn)活動的信息。這些信息可能包括培訓(xùn)計劃的內(nèi)容、培訓(xùn)資源的可用性以及員工對培訓(xùn)的反饋。

在實施過程中，我將通過觀察培訓(xùn)活動的進行情況，評估課程設(shè)置的質(zhì)量和適應(yīng)性。同時，我會與參與培訓(xùn)活動的員工進行問卷調(diào)查、個別面談和焦點小組討論，以了解他們對培訓(xùn)的看法和感受。這些反饋將為我提供寶貴的信息，以評估培訓(xùn)的成果和效果。

除了與員工的溝通外，我還將與培訓(xùn)講師和管理團隊成員進行討論。他們的意見和觀點將有助于我了解培訓(xùn)計劃的設(shè)計和實施過程的優(yōu)勢和劣勢。

3. 數(shù)據(jù)分析和報告

在稽核實施階段完成后，我將對收集到的數(shù)據(jù)進行分析和報告。通過使用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析工具，如統(tǒng)計分析和趨勢分析，我將評估培訓(xùn)方案的有效性。

我將根據(jù)稽核結(jié)果，與相關(guān)人員討論結(jié)果，并提出改進建議。這些改進建議可能包括培訓(xùn)計劃的調(diào)整、資源的重新分配或新的培訓(xùn)計劃推出等。我將與管理團隊合作，確保改進措施得到有效推行。

我將準備報告，向高層管理人員匯報培訓(xùn)稽核的結(jié)果和改進措施。報告將提供培訓(xùn)活動的綜合評估，并包括關(guān)于培訓(xùn)計劃預(yù)算的建議，以確保組織在培訓(xùn)和發(fā)展方面的投資能夠得到充分利用。

作為培訓(xùn)稽核經(jīng)理，我的工作是確保組織的培訓(xùn)計劃能夠滿足業(yè)務(wù)要求，并提供高質(zhì)量的員工培訓(xùn)。通過前期準備、稽核實施和數(shù)據(jù)分析，我將評估培訓(xùn)計劃的有效性，并提出改進建議。這將有助于組織提升員工的能力和績效，并保持競爭力。

培訓(xùn)工作計劃【篇14】

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式。結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍現(xiàn)狀，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定以下計劃。

二、培訓(xùn)目標

1、通過園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德、專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。

2、抓教育教學(xué)活動為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

3、以教研活動著手，積極走以“科研興教，科研促教”的道路，深入開展教育科研活動，在“研”中求發(fā)展、求創(chuàng)新。

三、具體措施

（一）營造學(xué)習(xí)氛圍、實施全員培訓(xùn)。

1、以園長為首成立了園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從目標的確定、計劃的制定到各組教師的實施，層層落實、層層推進，構(gòu)成了一個培訓(xùn)管理平臺。根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí)。

2、幫助教師強化終身學(xué)習(xí)意識，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式使全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、參與式培訓(xùn)是一種互動研討的好方法，它不僅能使教師在最大程度上學(xué)會主動學(xué)習(xí)，而且能有效地促進教師自我發(fā)展和提高。

（二）加大技能訓(xùn)練，提升教師專業(yè)技能的水平。

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期繼續(xù)讓教師練習(xí)鋼筆字等內(nèi)容，還要進行說課活動。讓每位教師從中能夠鍛煉自己。

（三）通過各種途徑，促進教師共同成長。

1、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標準（試行）、說課、安全衛(wèi)生教育、家長工作、幼兒園早期閱讀等，由骨干教師做準備主講，再進行集體討論。學(xué)期結(jié)束寫一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

2、本學(xué)期我們將以兩個教研組為單位,以一課多研的方式圍繞語言與科學(xué)開展集體磨課并評課，由教科室主任牽頭負責(zé)和組織工作，由開始討論確定課題再深入研究園本教材的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師對教學(xué)方案進行“二度”、“三度”開發(fā)，磨出成熟的課。希望通過集體磨課，能更扎實地推進了課題的開展，使園本課程構(gòu)建更趨科學(xué)合理，并能建立以互動分享為特征的學(xué)習(xí)共同體，讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展，享受教科研的快樂與成功。

3、通過教研月使每位教師都有一次機會上公開課。加強教師的聽課評課能力，從而提高教師的教學(xué)活動水平。

4、通過日常隨堂課教學(xué)活動，深入課堂，看教師教學(xué)目標的落實和指導(dǎo)等能力。深入幼兒中，看幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。每位教師每月要聽隨堂課兩節(jié)，并做好評價記錄。

5、說課活動人人參與，提升自我。