寫毅力的作文

寫毅力的作文通用。

語文學(xué)科中大大小小的考試都離不開作文，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，好的作文不缺就是時間和精力的磨練，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？下面是小編精心為你整理的“寫毅力的作文通用”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

寫毅力的作文 篇1

1)天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

2)聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

3)好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

4)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

5)勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠--達；芬奇(意大利)

6)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若

7)人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

8)你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦--屠格涅夫

9)靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓

10)貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

11)成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦

12)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹-

13)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

14)自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

15)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生

寫毅力的作文 篇2

人生就像拍了一場戲，過往行人不計其數(shù)。但曾經(jīng)有個人令我十分感動，他來自農(nóng)村，相貌平平，可骨子里卻流露著鄉(xiāng)間曠野那種超凡的毅力。

初一剛開始，我們初來乍到，陌生的環(huán)境，不熟悉的同學(xué)，讓我非常想念父母，一個人悶悶不樂，唉聲嘆氣。一直坐在我前面默默無言的他見我如此，便安慰我說：“我從小天不亮就下地干活，離家慣了……”我因此結(jié)識了他——李蕭。當(dāng)時只覺得他呆頭呆腦，傻傻的，他說的話卻讓我感到非常親切。

開學(xué)幾天后就開始軍訓(xùn)。當(dāng)時正值九月，暑氣未退，烈日炎炎。操場上的我們正站軍姿。一會兒，太陽更肆意噴吐火焰，我們這些嬌滴滴的城市孩子叫苦連天，而他卻紋絲不動，那黝黑的臉更與太陽爭輝。幾天后軍訓(xùn)會演，他那硬漢般的身軀決定為班爭榮譽，可偏不巧，他那雙穿了很久的布鞋，大腳丫探出了頭，鞋隨時可能掉?？伤讨硌萃?，最終是他堅強的毅力使他獲得最佳表現(xiàn)獎。

他那種“天不怕，地不怕”的性格，在英語面前卻束手無策，面對英語試卷上的“大紅燈籠”，他愁得快瘋掉。從那以后，他開始向英語這片陌生星球進攻。晚上，我們在夢中逛了一圈回來，他還打著手電筒，著魔似的背英語課文。吃飯時，他把不會背的單詞寫在手背上，一邊吃飯，一邊背單詞。課間，他向同學(xué)借mp3練習(xí)聽力……他的一次次進步得到了英語老師一次次的表揚，說實話他的英語成績還不是很突出，但他不氣餒，仍堅持不懈。一直到現(xiàn)在，上了初三，在他的不懈努力下，他的英語成績己在班里穩(wěn)坐第一把交椅。

李蕭寫得一手龍飛鳳舞的好字，令人好生羨慕，他的那張“書香怡人”的毛筆字至今還在學(xué)校宣傳欄展覽著。他告訴我，這手字是他跟爺爺學(xué)的。他小時看到他爺爺過年為人寫春聯(lián)，自己便天天放學(xué)后在家練，直到他今天他的筆勢已如滔滔江水揮瀉而下，也未曾間斷過。

朝陽里，滿面春風(fēng)的他，穿著雪白的襯衫，邁著沉著而有力的步伐向前走去，他將一直這樣走下去……

寫毅力的作文 篇3

我今天要夸我的同學(xué)馬銘澤，他雖然胖，但是非常有毅力。

十月一日，爸爸帶我們在泰山和山風(fēng)景區(qū)爬山時，不斷地在休息點坐下休息，可是馬銘澤不休息，在每一個休息點都對我們說：“快點走，離山頂還有很長的路呢!”可是，我們都不聽他的，爸爸還說：“再讓我們休息一會吧?！薄昂冒??！瘪R銘澤看我們都不聽他的，只好同意了。我們也不想太為難馬銘澤，就縮短了休息時間。

當(dāng)快爬到山頂時，馬銘澤突然加快了腳步，我想：他一定是想看看山頂是什么樣的的吧!于是，我也加快了腳步。到了山頂，那景色讓我覺得爬山用的一個多小時真沒白費。山下的樹葉，紅的、綠的、黃的，組成了一條五彩繽紛的“樹葉河”。在山頂，爸爸給我們照了幾張相，就準備下山了。經(jīng)過滑道，漂流后，我們才到達山下。

當(dāng)我們在山下吃飯時，每個人都累得不想動，但是馬銘澤很興奮，不斷地在一些賣玩具的地方看來看去，好像他沒爬過山似的。我就問他：“你不累嗎?”“不累?！彼f。過了一會，我又問：“你為什么不累呀?”“只要我們有毅力，堅持把每件事做到最好?！彼f，“就不會覺得累了?！?/p>

馬銘澤就是這個一個有毅力的人，同學(xué)們，你們喜歡他嗎?

寫毅力的作文 篇4

聽大人們常說仙人球是長在沙漠里的，它十分堅強，即使一個月不給它澆水，它照樣能生意盎然。

說得不錯，這些天一直下雪，天氣又十分寒冷，我都忘記了仙人球的存在，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時，它身上鋪著一層雪，瘦弱的站在那，好像快死了，我為它感到可憐，不禁感嘆到：“可憐的仙人球，死了！”

我抱著這盆仙人球，對媽媽說：“它死了！你瞧它，都枯了！”沒有，它還堅強的屹立著，你瞧！媽媽把仙人球的雪撲了撲后對我說：“看，它還是這么綠，只不過被雪包裹著而已。整個冬天，這盆仙人球依然無聲無息地生長著，任憑嚴寒侵襲，干渴熬煎，卻安然無恙。

是啊，人不也是這樣嗎？一個人有了困難，就像這被包裹住的仙人球，只要你能堅強的屹立著，永不倒下，還有什么困難不能克服呢？連這怕冷的仙人球也能拔開白雪見碧綠。何況是我們呢？

想起小時候，我在學(xué)書法，那時我沒有一點堅強的毅力，遇到困難總是退縮。一次練習(xí)時，我怎么練也練不好這用毛筆寫的“龍”字我放棄了，把毛筆在紙上亂圖了一番后就回到屋里看電視。我退縮了，我被這重重的雪壓倒了，也并沒有想站起來。我放棄了，這多不應(yīng)該啊，我要是用我的堅強把這雪推開，大好的光明，就在我眼前，而我卻放棄了。

真的，我要學(xué)習(xí)仙人球精神，無論風(fēng)吹雨打，我都會記住，陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。

寫毅力的作文 篇5

魚兒離不開水，植物離不開陽光，人類離不開地球，我——正如它們一樣，離不開我慈愛的媽媽。

三千三百多個日日夜夜，都有媽媽在陪伴著我。每當(dāng)我遇到難題，媽媽都會細心的講解。就算我不會也沒關(guān)系，就算我不懂也沒關(guān)系，媽媽總會認真地重復(fù)，直到我聽懂了，會做為止。媽媽，如果沒有您，我會有現(xiàn)在的好成績嗎？不會的。

我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師批評了我，我會不顧一切地向媽媽傾訴我的委屈。而媽媽總會耐心地傾聽，并且會用各種方法開導(dǎo)我，給我講好多道理引我走出不愉快。那時的我，真的好幸福；那時的媽媽，像一位大朋友。媽媽，如果沒有您，我會像現(xiàn)在一樣快樂活潑嗎？不會的。

學(xué)習(xí)了一天的我，帶著一身疲倦回到家里，媽媽總會準備著一頓豐盛的飯菜等著我。媽媽經(jīng)常給我變換菜系，保證我百吃不膩。一道道菜里，凝結(jié)的是媽媽對我的愛。媽媽，如果沒有您，我會像現(xiàn)在一樣健康嗎？不會的。

我想起了每天早上和媽媽一起跳繩的日子，想起了和媽媽一遍遍背誦古詩，背誦英語的情景，想起了和媽媽一起唱歌彈古箏的時光，想起了我生病時媽媽為我跑前跑后滿心焦急的樣子，想起了媽媽不管刮風(fēng)還是下雨都會騎車送我上輔導(dǎo)班的瘦弱背影……

千言萬語匯成一句話：媽媽，我不能沒有你。

你就是我的依靠，我生命的避風(fēng)港，你是我的指路明燈，是助我前進的帆！今天是母親節(jié)，媽媽，您辛苦了！借此機會，我準備給媽媽一些小禮物。媽媽為我付出了許多，我能為媽媽做些什么呢？

直接開口說話？不行，那樣顯得會很尷尬。對，寫到紙上！我馬上開始動手，制作了一些小卡片，畫上了我拿手的圖畫，寫上了祝福語。我把這些帶著心底祝福的小卡片放在媽媽的枕頭下、水杯旁，夾在媽媽?？吹臅?。

我還要為媽媽洗腳。當(dāng)我把一盆熱水端到媽媽面前，給媽媽洗腳時，媽媽先是一愣，然后點點頭，慢慢把腳放到了水盆里。我輕輕地揉著媽媽的腳，媽媽的腳上起了好多繭，這是她多來辛苦的見證啊。我的眼睛濕潤了，淚水“滴答，滴答”滴到盆里……

媽媽，我愛你，我不能沒有你！

寫毅力的作文 篇6

我從來沒有想到過，楊濤這么看重班級的榮譽。

3月28日下午，我們班的足球隊隊員與四（3）班比賽。

比賽開始了。上半場，女生與對手不相上下，一球也沒有進。下半場開始時，我在心里想：加油呀！我們要讓別人知道我們的實力！

球場一邊的啦啦隊大叫：四八四八，敢于稱霸！另一邊是：四（3）班，加油！后來，聲音越來越大，像在吵架一樣，我大喊：各位安靜！別那么大聲！但是沒人聽到我的話！

于是我移了一個位置，將注意力重新移到場上。

這時，于文達臨門一腳，直射球門！進了！好樣的！我喊道。

在比賽還剩幾分鐘的時候，一個球飛過來，重重地撞在楊濤臉上！楊濤的眼鏡掉了，其中一塊鏡片掉了下來，在他臉上刮了一道傷口。鮮血，立刻流了出來。大家趕緊圍了上去。

我看了看那道傷口天！至少都有三厘米長！

趙老師想叫廖偉森來替補楊濤上場，但楊濤說自己還要繼續(xù)踢，然后擦了擦血，走上了球場最終我們班的小將鎖定了勝局，1：0取得本場的勝利！

這一幕，已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里。楊濤，好樣的！你值得我們學(xué)習(xí)！如果以后遇到什么事受傷了，疼痛了，只要我們?nèi)讨鴤?，不怕困難，微笑著面對，勝利一定會屬于我們！

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寫青春努力的作文(通用6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青春的作文”，歡迎閱讀。

寫作與我們的生活息息相關(guān)。作文是一個學(xué)生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。一篇作文的標準格式是什么呢？經(jīng)過搜索整理，我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“寫青春努力的作文”，供你參考和使用，請收藏和分享。

寫青春努力的作文【篇1】

越過終點線的那一刻，我終于明白了：努力的青春最閃耀！

太陽悄悄地跳出了地平線，向大地撒下萬丈光芒。

早晨的教室格外熱鬧，在一樓就聽到我們教室傳出嘰嘰喳喳的聲音。我不慌不忙的走了進去，聲音卻戛然而止，同學(xué)們一個個緊盯著我，眼神里充滿了驚訝，甚至還有嘲笑。

我一臉疑惑的走向座位，許是嫌我走的太慢了吧？同桌一把扯過我，把我按在凳子上，我驚魂未定的看著她，她將手輕輕放在了我的額頭上，小聲嘀咕：“咦，這也沒發(fā)燒??？”“??？我為何要發(fā)燒？你沒發(fā)燒吧？”她白了我一眼，默默板正身子道：“運動會你報名了？”我愣了一下，點了點頭。她的臉上突然出現(xiàn)了一抹怪怪的笑意：“就你？竟然要參加運動會3000米長跑？還有1500米？到時候跑不下來可別哭鼻子喲！”

我這才明白，原來全班同學(xué)都在議論我的能力??！

我側(cè)了側(cè)身，窗外刺眼的陽光射進我的眼眸中。我想：發(fā)光不只是太陽的權(quán)利，我也可以！

于是，在每一個陽光明媚的清晨，迎著陽光，踏著微風(fēng)，我和班級里的伙伴一起，開始了早操無氧跑。一圈又一圈，隨著領(lǐng)隊的速度漸漸加快，我的呼吸逐漸緊促，雙腿像灌了鉛一樣的沉重。我的速度一步步放慢，一步、兩步、三步……漸漸的，我與隊伍拉開了距離。我感到了絕望。抬起頭，看一看天空中閃閃發(fā)光的太陽，我決定繼續(xù)跑下去。我堅信：只要堅持，我也會發(fā)出耀眼的光芒！慢慢的，我又回到了隊伍之中。

運動會如約而至，站在紅色跑道上，我向觀眾席望去，九百多雙眼睛望著我。頓時，我感覺自己的使命無比神圣。

面對實力雄厚的對手，我沒有膽怯。哨聲響起，我沖出了起跑線。比賽過程中，呼吸困難，我盡力調(diào)整；步履沉重，我全力以赴！一圈、兩圈、三圈……“還有最后一圈，堅持！好樣的！”跑道外的班主任朝我大聲喊道。我加快了腳步，一個又一個超越同學(xué)。終于，我越過了終點紅線?！皣W——”觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓦藍瓦藍的天空中漂浮著朵朵白云，太陽依舊熱烈的照耀著大地，它們都朝我點頭。

站在領(lǐng)獎臺上，我想：所有閃閃發(fā)光的人生，背后都流下了許多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過很多不以為然的眼光。但是，沒關(guān)系，努力就好！

努力的青春最閃耀！

寫青春努力的作文【篇2】

青春是什么？

有人說，青春是一面高高的墻，只有奮力翻越它才能見到無邊的天地；有人說，青春是一艘航行的船，艙中載滿了夢想的風(fēng)帆；我說，青春就是世間萬物，蘊含種種道理，讓我想要努力讀懂。

青春是茂密成蔭的森林。森林中樹木蔥郁，陽光透過縫隙灑向大地。森林的中央埋藏著寶藏，寶藏的名字喚作“冷靜”。抬頭仰望那一棵棵參天大樹，呼吸著清新的空氣，微風(fēng)拂過，陽光灑下。我的心靈漸漸變得冷靜，好似一彎清泉緩緩流淌，流進我的骨縫，流進我的內(nèi)心。在樹木蔥郁的森林中，我讀懂了要保持冷靜。

青春是一望無垠的大海。海水碧藍無際，海鷗淺唱飛翔。大海的深處潛藏著大魚，大魚的名字稱作“知識”。海面遼闊，一眼望不到邊際，海水輕輕拍打著沙灘，海鷗與海浪合奏，與魚蝦共舞。我輕閉雙眼，用心聆聽知識的歡歌，收益良多。在遼闊無際的大海里，我讀懂了要知識淵博。

青春是險峻巍峨的高山。山上荊棘密布，藤蔓叢生。高山的頂峰有一只精靈，精靈的名字叫做“頑強”。山路陡峭泥濘，路旁是深淵萬丈，腳下有荊棘叢生。翻越高山，戰(zhàn)勝山上的毒蛇猛獸，無畏山上的困苦磨難，我的意志漸漸變得頑強。在艱險曲折的高山上，我讀懂了要勇敢頑強。

在我讀懂的青春中有冷靜的頭腦、有無窮的知識、有頑強的意志……在青春的路上還有更多、更美好的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，所以我們不能就此停下前進的腳步，我們要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)拼搏，向著燦爛光明的明天繼續(xù)前進！

寫青春努力的作文【篇3】

有人說青春是一棵枝葉繁盛的樹，她用綠色的光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間；青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，撥動著每一個人的心弦：還有人說青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。

從小學(xué)2年級起，我就踏上了犯“二”的道路，在這條道路上“一去不復(fù)返”，永遠分不清啥是蔥，啥是蒜，哪兒是左，哪兒是右，把西瓜認成冬瓜，把爹喊媽，把媽喊爸，被別人拐著彎兒罵比豬聰明，我還在那兒傻笑！

我最好的閨蜜是易欣妍，我倆經(jīng)常結(jié)伴去逛街，一起將犯“二”神功發(fā)揚光大，人賜外號“哼哈二將”。在街上碰到熟人，我和她只打一下招呼，那人保準扭頭就走。有時，我想，我倆有那么可怕嗎？我們只不過性格比較開朗的啦！有必要像躲瘟神一樣躲著我們嗎？真是的，太傷我們的心了，嗚――嗚

那天我和易欣妍一起到成都玩，一時興起，想去看看傳說中的“七中”，兩個小時后，在一條條大街上轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦：?，終于找到了傳說中的成都七中。七中果然名不虛傳，很大很氣派，光是那個操場就讓我們目瞪口呆的了。我說“就算這輩子考不上七中，但我曾經(jīng)來過七中，足矣！”易欣妍說“就算我這輩子考不上七中，但我曾看過七中的帥哥，足矣”。

我和易欣妍在七中里亂逛，天越來越熱，我倆來到一棵大樹下舒服的乘涼，對面那棟樓下來了一個男生，看了我們半天，對著我們大吼道“那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍”“啥？男生宿舍！”我倆同時喊出。我趕緊拉著易欣妍落荒而逃。我們狂逃了半天，終于停了下來，我與她相視一望，然后爆笑，哈哈……恐怖的笑聲在校園回蕩。

這也許就是青春，哭過，笑過，成長過，傻過，鬧過，生命因青春美麗過！

寫青春努力的作文【篇4】

高爾基曾說過：“有很多人是用青春的幸福作成功代價的?！蹦敲慈艘惠呑又灰贸銮啻壕湍軌驌Q回回報嗎？毫無疑問，這是錯誤的。如果每個人都拿出青春就可以成功的話，那么世界上的成功人士豈不是要泛濫成災(zāi)了？

青春耐人尋味。

而我認為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時候。但是......有時它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心?？赡苊總€人到晚年的時候都會質(zhì)問自己：“為何我那么無能？為什么當(dāng)初就不能好好的拼一次？”如果每個人只是質(zhì)問一下自己就能挽回逝去的青春以及當(dāng)初所做的事的話，憑此就可以寫時光倒流論了！而我也只能說這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實原因很簡單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。

誰說年老也就是代表著無力、代表著無所事事呢？沒聽過蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”？沒感受過《江城子密州出獵》中“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪放情懷？

名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經(jīng)成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)*學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......

只要能對得起自己，對得起自己在年輕時曾經(jīng)做過的努力，即使拼輸了，輸了個徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會這么遺憾和后悔。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點燃，讓我們在生命的光輪里不會覺得人生黑暗、迷茫，不會留下青春的悔恨與遺憾！

寫青春努力的作文【篇5】

有人說，青春是璀璨的煙火，它會照亮黑暗，令人歡呼。也有人說，青春是朵素潔的曇花，還來不及欣賞，甚至還來不及深思，就已失去光彩。我努力讀懂青春，這本絢爛多姿的書。

青春是什么？在這樣一個花季年華里，我們這些小花小草茁壯成長。總有無窮無盡的激情來釋放，總有成千上萬奇異的想法蹦出。

上課時，我們一個個都是遵規(guī)守紀的好學(xué)生，當(dāng)聽到美妙的《獻給愛麗絲》時，男生們的搗蛋分子活躍起來。女生照樣打“堆堆”，聊著八卦，有說有笑。運動會上，同學(xué)們在賽場上盡情揮灑汗水，充滿活力，這就是青春。

青春是什么？在教室中，我們總能聽到激烈的討論學(xué)習(xí)的聲音；在生活區(qū)，我們總能聽到學(xué)霸們朗朗的讀書聲；在考場中，我們總能看到一個個奮筆疾書。在賽場中，我們總能夠看到選手么奮勇拼搏。

在成長的道路中，我們也會遇到許多坎坷，我們應(yīng)該用辛勤化作一雙翅膀，幫我們飛出困境。努力拼搏，這就是青春。

青春是什么？我們正在度過一個令家長苦惱的所謂的叛逆期，我們一個個就像一只只爆竹，一絲花火就會將我們點燃。我們?yōu)榱藰s耀，懂得了欺騙，懂得了隱瞞。我們的情緒太多變，會因為同學(xué)們開的一個小小的玩笑而怒目相對，會因為父母的一聲抱怨而大發(fā)雷霆。青春期的我們，把自己關(guān)在一個牢籠里，將一切關(guān)愛置于門外。叛逆是青春的代名詞，這就是青春。

青春是什么？每個人都應(yīng)該有夢想，有目標。有的人想成為明星，在人們的追捧下度過一生。有的人想成為畫家，畫出一幅價值連城的畫?？雌饋硎悄敲吹闹赡?，看起來是那么的遙不可及。但只要敢于想象，敢于追夢，夢想也將離我們越來越近，這就是青春。

席慕蓉說過：“青春是一本倉促的書?！蔽遗ψx懂青春，現(xiàn)在我們應(yīng)該跟隨青春的腳步，讓情商與智商并存，讓青春與夢想齊飛。

寫青春努力的作文【篇6】

青春是什么？青春似一首歌，他的旋律如此美妙動聽；青春是一場夢，亦幻亦真，讓人如癡如醉?！}記

青春轉(zhuǎn)瞬即逝，因此我們更應(yīng)倍加珍惜青春，青春是多變的，所以我們要慎待青春，走過青春的我們也會對這段美好時光刻骨銘心。

青春充滿了酸甜苦辣，同時也洋溢著甜蜜的溫馨，在親人的呵護、陪伴下，我們走過風(fēng)雨，在朋友的陪伴下，我們克服艱難險阻，青春對于我們來說是美好的，同時也是短暫而有個性的，因為不同的人有不同的青春，同一個人在不同的時期也擁有著不同的青春，當(dāng)然，青春對于我們每個人來說，都是生命中最寶貴的財富。在這一時期，我們有著花樣年華充沛的精力，青春也是我們從幼稚走向成熟的重要時期。

站在青春的浪尖上，我們熱血飛揚，甚至有些頑皮，有著叛逆心理，但只有身處花季的我們才會像這樣肆無忌憚。在燦爛的青春中我們被那暖暖的陽光照耀著，被那清涼的雨絲灌溉著，所以我們是幸福的，同時也是幸運的，在青春的道路上，不一定都是一帆風(fēng)順，總會充滿荊棘，即使這樣，也要排除一切困難，撥開云霧，艱辛創(chuàng)造青春的希望。

步入青春時節(jié)，我們每個人都會懷揣自己的心愿和理想，這既是我們對生活的向往，也是我們對未來充滿無限的希望，步入青春，我們開始形成自己獨特的個性，這時也需要有人為我們指引方向，從而讓我們樹立正確的人生觀、價值觀。我也在成長的過程中，逐漸領(lǐng)悟到青春的真諦。

青春是什么？青春是飛揚的希望，青春是永不停息的腳步，青春是張揚的個性，青春還會抒寫出燦爛的青春。

作文生命的力量通用

你認為寫作文需要怎么樣去寫？作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。好的作文行云流水，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“作文生命的力量”，希望大家喜歡本文！

作文生命的力量 篇1

生命的力量很強大，但它到底有多強大？

有一天，我在小區(qū)里的草地上玩游戲。忽然，我看到一些比我大的同學(xué)，他們在用火燒剛剛長出來的，嫩綠的小草。我原本以為這些小草已經(jīng)不會再生長，我很傷心?？墒?，過了幾天以后，那些被燒傷的小草再一次地生長起來！“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！

下午，我在陽臺上完成科學(xué)老師布置的實驗作業(yè)。我把蠶豆種子放到水里浸泡了兩天。到了第二天，蠶豆種子的根生長出來了，但是我一不小心把一顆蠶豆種子的更給弄斷了。我覺得這顆蠶豆種子應(yīng)該不能生根發(fā)芽了吧！但事實并非如此。過了一個星期，那可蠶豆種子竟然跟別的蠶豆一樣，長出了青青的莖、綠綠的葉，這令我很吃驚。

有一次，我看到一棵樹少了一根枝條，我心里想：這肯定又是伐木工人把這顆大樹的枝條拿去做火柴或者做牙簽了吧！可憐的樹哇，不知道你的枝條還能不能再一次生長出來呢？比原來更粗壯呢？于是，我以后每天來看它，有沒有長出新的葉子。但去了幾天都沒發(fā)現(xiàn)變化。直到有一天，下了一場特別大的暴雨，我不知道這棵樹能不能承受的了暴雨的襲擊？第二天，雨不下了，我跑出來看它。啊！被砍斷的枝條上冒出了一點新綠，這時一個嫩芽兒??！這棵樹的生命力竟是如此的強大??！

是??！樹，砍斷了還能再生；草，燒了還能再長；蠶豆種子的根斷了，但它仍能長出莖和葉。這就是生命的力量！生命的力量是無窮的！

作文生命的力量 篇2

我常常想，生命是什么呢？

在學(xué)校的泮池邊，有好幾棵水杉，有一棵水杉，最引人注目，這棵水杉上有一件綠衣服青藤。這些青藤不知道是怎么爬上去的，竟然爬過了整個水杉，而且?guī)缀醪涣粢稽c兒空隙。從樹底到樹梢，藤蔓一圈一圈地繞著整棵樹，我簡直不敢相信它是如何做到的？多少時間完成的？但我肯定，它一定每天在堅持，才做到的。在暴雨中，青藤時不時會掉幾片葉子，可是藤蔓卻沒有斷開，好像在跟水杉擁抱，緊緊地抱著，不肯放手，不肯離開。在夏天沒有水的澆灌，藤蔓上的葉子依然很新鮮，十分耀眼，隨風(fēng)搖曳時，好像一名舞臺上的舞者，跳出了一段生命的舞蹈。

在微風(fēng)中，藤蔓的葉子微微搖擺，好像在展示自己生命的活力。然而在黃樓的走廊上的墻角邊，有一株蒲公英。這株蒲公英應(yīng)該是在初春的時候，一粒種子被風(fēng)吹來的，落在那墻角的磚縫中，從而在上面生長?？墒侵車沫h(huán)境十分惡劣，使它并不全面，葉子十分的小，表面還有一些枯黃；莖部還有一些紅色，蒲公英也十分少；但它依然生長，有風(fēng)的時候，它在風(fēng)中搖曳，種子也會隨風(fēng)飄走，那白色的小絨球也漸漸變小起來?？伤⒉坏瓜?，因為它就像是一位母親，要讓孩子去飛翔，開闊視野，獨立生活。

生長在石縫中的大樹也毫不遜色。由于生長環(huán)境本來應(yīng)該是高大挺拔的樹，如今變成了一株歪脖子樹。它斜度成60度，使勁向外伸，等待著那一縷溫暖的陽光，雖然幸運女神沒有站在它的身旁，但它依然不灰心，憑著自己的努力茁壯生長。

是啊，生命不息，我們應(yīng)該熱愛生命！好好的珍惜它，好好的使用它，讓自己的生活變得更加光彩有力。

作文生命的力量 篇3

今天上午，我到陽臺上漱口，沒想到發(fā)生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。

原來，細心的我發(fā)現(xiàn)水池上爬著幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時的我似乎已經(jīng)走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來?！昂呛?，叫你們來這兒！”我笑著說。螞蟻們的隊形雖然已經(jīng)沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬?？梢钥闯?，它們對生的渴望有多么高！

我開始擰開水龍頭，更多的水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動不動，又像在思考著什么。水從它們身上流過，水流越積越大，螞蟻們被淹著了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應(yīng)該都絕望了吧，唉。

突然，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，毫不費工夫，它也被帶到了“監(jiān)獄”。我開始沖水，可令人沒想到的是，這只螞蟻死命掙扎著，我有些不忍心，我決定看看它能堅持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會掙扎，會慢慢死去，可螞蟻卻對“毒藥”視而不見······終于功夫不負有心人，它逃脫了這場災(zāi)難，慢慢地爬出來了。我被螞蟻頑強的毅力感動了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛自己的生命，大家更應(yīng)該珍愛生命，讓短暫的生命綻放精彩！

作文生命的力量 篇4

前不久，媽媽買回兩只畫眉鳥。早晨，我正在睡懶覺。畫眉鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時的夢幻，我醒了過來。我憤怒地沖出去，用手打開鳥籠門，伸手去捉一只畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫眉鳥，可它使勁撲騰，又一個勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說不出是什么力量，這種力量驅(qū)使我把它放回籠子。

上國畫課的場地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無影無蹤。蝸牛能爬得高，是因為有一種力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？

烏石山上有一棵古榕，古榕沒什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長出來。龐大的樹干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長。這難道沒有一股力量嗎？

這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復(fù)思考，覺得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽光、充滿希望的力量！

作文生命的力量 篇5

生命，生命是什么？或許是杏林子口中所說的飛娥求生、瓜苗生長、傾聽心跳；或許是盲童安靜用心觸摸春天；或許是琳達一家人無私捐獻眼角膜；或許是維也納小小的花兒那不怕風(fēng)吹雨打的氣魄。

杏林子十二歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分遭到損壞，但她沒有向命運屈服，她筆耕不輟，先后出版多部文集，讓灰心的人重拾信心，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。1982年她創(chuàng)辦了“伊甸殘障福利基金會”，為推動殘障福利工作的開展作出了貢獻?？吹搅诵恿肿拥氖论E后我感觸很深，生命是多么脆弱而又堅強??！

我的鄰居張子潤，是一個腿腳不太方便的小男孩兒。有一次，我和幾個小伙伴去他家找他玩，把他扶下樓坐上輪椅推到院子，然后我們開始了游戲，他在旁邊當(dāng)裁判，游戲結(jié)束我贏得了勝利，他高興地扭動起來，不小心從輪椅上倒了下來，我趕緊跑過去準備扶起他，他卻說：“不用，你只需把輪椅扶好就行，我自己能行”。于是他堅強地扶著輪椅吃力地站了起來，艱難地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的寶貴和頑強！

生命如同一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋零、枯萎，這個過程是多么的短暫。但，生命的力量也很強大。每個人都有屬于自己的生命，我們都要好好珍惜它，讓自己活得更加精彩有力。

作文生命的力量 篇6

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個人在家里看《紅巖》。看到江姐受刑，我的心也懸了起來，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

煩死了！我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時機，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動不了身體，就拼命地煽動翅膀，企圖突圍。

我突然有一種感動，到底是一種什么樣的力量，讓一只小小的昆蟲在死亡面前絕不低頭，仍然拼盡全力尋找生路？

是對生命的珍惜。

一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應(yīng)該愛護自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結(jié)束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來，你也要堅強地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負生命的美好，也不要辜負那些對你寄予厚望的人。

每一次錯過起舞，都是對生命的辜負！我不禁對手中的蒼蠅產(chǎn)生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。

大自然的魅力作文通用

以下由我們收集整理的《大自然的魅力作文》。作文是表情達意的工具，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實的自己，寫作時要圍繞中心，抓住重點，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容！

大自然的魅力作文 篇1

蔚藍的天空藏著幾朵白云，眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛，樹枝間嬉戲的小鳥，草間玩耍的昆蟲朋友們，山間細水的涌出，河中的游動著的魚，還有插在池沼中的葦草隨風(fēng)搖擺。這大自然的美麗景色，有著詩人描繪不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷戀。

大自然好像一首詩，一首無憂無慮的詩，每個字符都帶著快樂和自由，每個字節(jié)都帶著歡快的步伐，每個句子都帶有向往和寧靜，筆韻略微精密，卻絲毫不是流動感，這首詩總寫大自然的風(fēng)光，這首詩使讀者沉浸于大自然的筆畫，思索著自然令人沉醉的真諦……

大自然好像一首曲，一首無邊無際的曲，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點，多似水中有動的魚兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽者無慮的夢想，使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。

大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來自大自然產(chǎn)物的香味，美食家評論此道菜為天下佳肴，美食家稱贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。

讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！

大自然的魅力作文 篇2

我們生活在大自然的呵護中，他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對他敬佩，用緊緊地擁抱來回應(yīng)，這就是大自然的魅力。

睜開眼時，想把整個世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無邊無際，大的讓我們無法感覺它還是個球體，這就是大自然的魅力。

山巒疊嶂，相互交錯，在我的國家有世界高峰——珠穆朗瑪峰，8844.43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢險俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創(chuàng)造，才能雕刻，才能讓她美險相依。這就是大自然的魅力。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這個美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀:“瞧！這就是我的魅力！”

小時候，也在村子里。清晨，總是聽到樹枝上傳來清脆的鳥鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會聽到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個一群抓蝌蚪，偶爾也會有意外收獲——魚兒?？粗蝌娇偛灰茁?lián)想到青蛙的影子，這時候總有幾個孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽得津津有味。鳥語花香，同屬大自然的魅力。

有時候，也會像個小孩。大呼一聲，再來一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。大自然的魅力吸引著我們，讓我們在不知不覺中靠近，想要擁抱。

大自然的魅力作文 篇3

燥熱的空氣下，幾乎無絲毫的喧鬧聲，大街小巷籠罩在寂靜之中。偶爾傳來一兩聲蟬叫，卻顯得極為生氣。漸漸地隨著太陽的下落，街上也活躍了起來。直至太陽向西山吻別，在天空留下一片晚霞時，樹下多了一群手持蒲扇來回不斷搖擺的老太太，樓下外公跟棋友興致勃勃的下著棋，身旁像粽子一樣里里外外一層又一層，圍了個水泄不通。

我早已在電視機前坐了整整一個下午，看著天空中還是火紅的一片，便又悄悄打消了出去透氣的念頭，仍回到沙發(fā)上，懶懶的躺著看電視。誰知我那叔叔卻是按耐不住，拉著我說去水庫那邊玩。

坐著叔叔的木蘭，一路疾馳，走到水庫下的山腳處就聽聞無數(shù)鳥叫和蟬鳴。叔叔卯足了勁往那幾近90度的坡上沖，強大的聲音震的無數(shù)鳥兒到處亂竄，雜亂的鳴叫聲回蕩在山谷中。路稍稍緩了下來，低頭俯視竟是如此美麗，一片片梯田緊緊相挨著，綠油油的稻子連成一片，連溝壑都遮掩住了。再往前看去，是一條清澈的小河，在綠綠的一片中倒映出天空的藍色。正值高興期間，卻被交雜錯亂的樹枝擋住了視線，這才漸漸注視起前方的道路。隱隱約約的看到大壩，清風(fēng)拂過，感覺涼爽十足。

終于到了目的地。飛快的跑下階梯，正巧趕上一位叔叔扯網(wǎng)捕魚。一張碩大無比的網(wǎng)上沾了不少小魚和螃蟹。當(dāng)螃蟹被扯下網(wǎng)時，立即橫著快速爬向石頭縫中去了，樣子極為滑稽，讓人忍俊不禁。

朋友，你是否還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中和肥皂劇中時，出門看看吧，自然中的一草一木所存在的樂趣或許遠遠大于苦悶于家看電視。去自然吧，那兒的聲音婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，那兒的香氣怡人心脾，那兒的人心靜神怡·。

大自然的魅力作文 篇4

我愛大自然，愛她春的誘人，夏的特點，秋的富饒，冬的迷人。

春天來了，漫山遍野是望不到的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來，那濃郁的花粉、青草氣息，沁人心脾，直往人心理鉆。

看??！春風(fēng)像醉了，吹破了春云，露出月牙與一對春星。河岸上的柳枝輕擺，青蛙唱著歌，嫩蒲的香味散在春風(fēng)的空氣中。我聽著水流，像給嫩蒲一睦生力，我相像著蒲梗輕快地往高處長。小蒲公英在潮暖的地上似乎正往葉尖花瓣上灌著白漿。什么都在熔化著春的力量，把春收在那微妙的地方，然后放出一些香味，像花蕊頂破了花瓣。我忘了自己，像四處的花草似的，承受著春的誘人；我沒了自己，像化在了那點春風(fēng)與月的微光中。

對夏季的晴空，我最深刻的印象是一個藍字。在我看來，春日的風(fēng)沙常常給藍天蒙上一層灰布；冬日的天空灰白灰白，給人一種病態(tài)感覺；秋風(fēng)秋雨愁煞人，秋日雖有一些不錯的藍意，但總給人一種冬之將至的蕭瑟之感。獨有這夏日的藍天，藍得純粹，藍得清澈，藍得使人心醉。

金秋時節(jié)，田野上的蘋果樹、柿子樹、葡萄樹都結(jié)出了累累果實。蘋果一個個足足有八兩重，喻富士、國光、秦冠個個像在炫耀自己?；鹎虬愕氖磷訏煸谥︻^，把樹枝都壓彎了腰，咬一口紅燈籠，啊，好甜好甜。說起葡萄，它可以讓你嘗了還想嘗，越吃越想吃，就是不嘗不吃光看也會使你垂涎三尺。真是秋天來香味來。

隆冬時節(jié)，漫天飛雪，白刷刷，霧蒙蒙，天地不分。大雪堆積，山增高了，地加厚了。路邊山坡上那密密麻的荊棘枝頭，凝結(jié)著潔白的雪絮，毛茸茸的形同鹿角交錯織成各種各樣的圖案，玉樹銀花，美麗如畫，在路旁的陡崖上，有幾株高大的塔松，傲然挺立。雪積枝頭，白色的錦團華蓋下透出幾絲綠意，在一望無際的銀色世界里，看上去顯得分外俏麗。這一株株勁松，曾經(jīng)歷過多少風(fēng)刀霜劍？可是它卻慣于在嚴峻的環(huán)境中成長經(jīng)一陣嚴寒，長一分風(fēng)寒的本身，經(jīng)一次霜雪，添一次斗霜雪的樂趣。你看它在風(fēng)雪中顯得多么高大威武！儼然像滿身披掛著白色鎧甲的武士，挺立在萬頃雪濤中。

春的誘人，夏的特點，秋的富饒，冬的迷人，你們裝點著大自然，使她魅力無窮。我愛大自然！愛她的無窮魅力，愛她的風(fēng)和日麗！

大自然的魅力作文 篇5

你用輕柔的話語叫醒了還在睡夢中的動物，你用輕盈的腳步驚動了小花小草們，你用長長的手臂輕撫著溪流，聽“嘩嘩”的聲音……到處都有你的身影，使大自然變得桃紅柳綠，充滿生機……

剛剛蘇醒的大自然一下子因為看了它，變得更加充滿活力，不相信你瞧：

太陽公公，盡心盡職地站在崗位上，樹上的葉子都快被熱得滴水了，知了不停地唱著歌，為大樹解解熱，路邊的花兒開得盡情，個個都在比美，一副好不熱鬧的景象。

活躍了兩季的大自然，終于稍微歇了下來，那原本綠得滴水的葉子不再是那樣，而是有點青綠色又帶點黃，樹上結(jié)滿了果實，把人們都樂得不亦樂乎，路邊的花兒也不再那樣盡情，低垂著頭，像有什么煩惱似的。

嗨翻了整個世界的大自然，累了，被一位魔術(shù)師的手掌安撫著睡著了?；ǘ氵M了泥土里，樹葉化作養(yǎng)料，滋潤著土地，溪流也被它給凝結(jié)起來了，一切都平靜了下來……

春、夏、秋、冬它們都將大自然打扮得與眾不同，展示著它獨特的魅力。

大自然的魅力作文 篇6

看到了久違的碧海和沙灘，一種難以抑制的激動從我的心里流露出來。我歡呼著，跳躍著，奔向大海。

這兒，是我難以忘懷的松蘭山，它曾陪我度過了數(shù)個暑假。每逢假期來臨，我總會毫不猶豫地同爸媽說：“我們?nèi)ニ商m山吧！”這次，帶著我渴望已久的帳篷，再次前往松蘭山。

搭好帳篷。換好泳衣，激動和喜悅帶著我沖進大海。站在海中，遠遠眺望，一望無涯，不，應(yīng)該是無邊無涯。目光范圍內(nèi)，海與天連成一片藍。由于太陽直射，海水十分溫暖，不過還是那么——咸。潛入水中，雖然沙子遮擋了我的視線，但依然能看到平滑的小石塊，它們有些杠腳，但人們依舊喜愛它，喜愛它們的美麗，喜愛它們的五彩繽紛，也喜愛它們平常的默默無聞。要是把它們放在陽光下，它們一定比鉆石更璀璨，更耀眼。浮出水面。深吸一口氣。眼前煥然一新，海面不像海底那樣的憂傷，沉穩(wěn)，反而顯得活潑可愛了幾分。

海面，時而平緩，仿佛漓江的水，像一面鏡子，映著天空和在海里嬉戲的人們，海面時而泛著波紋猶如西湖的水，如同一塊塊變著顏色的寶石。海面時而漲潮，如同白羊湖，泛著波濤，但不過是給岸邊的人們洗洗腳丫。大海，經(jīng)歷了無數(shù)歲月，卻依然頑皮。一個活生生的老頑童！但它又是一位老師，一位慈祥的老師，它教會你體諒，和諧，包容…………….

這就是大自然的魅力！

再抬起頭，望著藍天，其實藍天也在望著你，它會永遠對你笑著。一片片白云。在頭上飛過，它們形狀各異，總讓人聯(lián)想到些什么。白云讓你神清氣爽，心情舒暢。

這也是大自然的魅力！

走出大海，是金黃色的沙灘，一個到處是帳篷，人和大坑的沙灘。盡管這樣，它依然不生氣。人們?nèi)∽吡怂摹把骸薄车[，石子和貝殼，也得到了滿足與快樂。而它，它從人們的歡笑聲中感到欣慰與滿足。年復(fù)一年，日復(fù)一日，沙灘永遠這樣無私的奉獻著。

大海，讓人學(xué)會寬容；藍天白云，讓人心情開闊；沙灘，為人們默默奉獻…………….

與大自然為友?？倳靼自S多。