信心與毅力作文

信心與毅力作文三篇。

作文是人類(lèi)思維精華的展示是個(gè)人智力和才智的綜合考驗(yàn)，寫(xiě)作也是一種鍛煉思維的方式可以幫助我們提高表達(dá)能力。寫(xiě)好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？欄目小編已經(jīng)為您搜集整理了一篇符合您需求的“信心與毅力作文”，閱讀完這篇文章后您可以把它分享給您的朋友們讓大家都受益！

信心與毅力作文(篇1)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平施展。我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是決心信念與毅力。

有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自決心信念是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次?？级伎嫉貌焕硐?，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字：能。于是第三次模考我就考了全班第一?！笨荚嚽?，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要拋卻良多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位聞名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要老是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵擋得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，收視反聽(tīng)地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毕Ｍ腥烁冻龅暮顾軗Q來(lái)成功。

深圳市龍崗區(qū)坪地街道第一小學(xué)六班：黃嘉震指導(dǎo)老師：彭忠誠(chéng)，郵編518117

學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)檫@學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，我在暑假間寫(xiě)了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把這計(jì)劃具體寫(xiě)出來(lái)。首先，上課任真聽(tīng)講，不玩小動(dòng)作，不講話；然后，把自己不懂的要去問(wèn)老師或自己去思索。最后把當(dāng)天的所學(xué)的內(nèi)收留回到家寫(xiě)完功課后溫習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)的成績(jī)要達(dá)到有一定的程度。首先，每科預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)是極格；然后，每科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文是90分，數(shù)學(xué)是85分，英語(yǔ)是80分；最后，每科的尺度分?jǐn)?shù)是80分以上。

信心與毅力作文(篇2)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平發(fā)揮。我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是信心與毅力。有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次?？级伎嫉貌焕硐?，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字：‘能?！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝??！笨荚嚽?，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵抗得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！钡杆腥烁冻龅暮顾軗Q來(lái)成功。

深圳市龍崗區(qū)坪地街道第一小學(xué)六（2）班：黃嘉震指導(dǎo)老師：彭忠誠(chéng)，郵編518117

學(xué)習(xí)計(jì)劃

由于這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，我在暑假間寫(xiě)了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把這計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。首先，上課任真聽(tīng)講，不玩小動(dòng)作，不講話；然后，把自己不懂的要去問(wèn)老師或自己去思考。最后把當(dāng)天的所學(xué)的內(nèi)容回到家寫(xiě)完作業(yè)后復(fù)習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)的成績(jī)要達(dá)到有一定的程度。首先，每科預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)是極格；然后，每科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文是90分，數(shù)學(xué)是85分，英語(yǔ)是80分；最后，每科的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是80分以上。

信心與毅力作文(篇3)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平施展。

我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是決心信念與毅力。有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自決心信念是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次?？级伎嫉貌焕硐?，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字:‘能。’于是第三次模考我就考了全班第一?！笨荚嚽埃欢ㄒ獔?jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要拋卻良多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位聞名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要老是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵擋得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，收視反聽(tīng)地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”希望所有人付出的汗水能換來(lái)成功。

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誠(chéng)信與信任作文10篇

通過(guò)寫(xiě)作文我們可以加深語(yǔ)文知識(shí)的理解和記憶，作文已經(jīng)成為考試能力提高的重要途徑之一。寫(xiě)作文要能打破常規(guī)，思接千載。希望你會(huì)喜歡我推薦的“誠(chéng)信與信任作文”，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

誠(chéng)信與信任作文 篇1

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致；守信指說(shuō)話和做事講信用，說(shuō)到做到。

古人曰：“君子一言，駟馬難追。”記得在《品德與社會(huì)》書(shū)上多次出現(xiàn)的“曾子殺豬”嗎？曾子的妻子要上街買(mǎi)東西，為了擺開(kāi)兒子的糾纏，唬他說(shuō)：“娘回來(lái)殺豬給你吃。”當(dāng)曾子的妻子回來(lái)看見(jiàn)曾子手舉大刀，正準(zhǔn)備宰豬時(shí)，連忙走上去，說(shuō)道：“我?；鹤?，你倒來(lái)真的了，快放下刀。”

曾子說(shuō)：“唉！父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說(shuō)話做事，孩子會(huì)跟著學(xué)的。你騙兒子，就相當(dāng)于教他騙人呀！因此我們就要履行諾言，給孩子做個(gè)好榜樣?！痹拕傉f(shuō)完就將豬給殺了。如果曾子聽(tīng)他妻子的話，家中的豬是保住了，但對(duì)他的兒子來(lái)說(shuō)，也許以后再也不會(huì)相信他母親的話，不明白做人需要誠(chéng)實(shí)守信的道理。

《狼來(lái)了》的故事，你們?cè)偈煜げ贿^(guò)了吧！故事中的小牧童向山下農(nóng)民撒了兩次謊。當(dāng)狼群真的來(lái)時(shí)，他的話再也沒(méi)人相信了，正因?yàn)樗闹e言，導(dǎo)致羊群被吃的后果。這個(gè)故事難道不是更能告訴我們不誠(chéng)實(shí)守信的嚴(yán)重性嗎？

所以，大家要誠(chéng)實(shí)守信！從我做起，從我們身邊做起。我們?cè)趯W(xué)校要做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在家中做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。讓誠(chéng)信充滿整個(gè)社會(huì)吧！

誠(chéng)信與信任作文 篇2

小時(shí)候，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)做醫(yī)生有很多福利。而這個(gè)職業(yè)就被賦予了很多的光環(huán)，工資高、福利好、老了還有退休金……父母?jìng)兙蜁?huì)引導(dǎo)著我們，試圖讓我們叩響醫(yī)學(xué)的大門(mén)。

隨著年齡的不斷增大，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的殿堂，開(kāi)啟了對(duì)知識(shí)渴望的心靈。聽(tīng)到了很多關(guān)于醫(yī)生的事，例如扁鵲、孫思邈、華佗、李時(shí)珍等歷史上著名的醫(yī)生，他們的事跡經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河的沖刷之下，仍然膾炙人口。

對(duì)于華佗，我想人們可能對(duì)他更為知曉——因?yàn)樵凇度龂?guó)演義》中就有對(duì)他的描寫(xiě)。在華佗給關(guān)羽刮骨療傷的片段里，雖然大多數(shù)篇幅都是說(shuō)關(guān)羽的堅(jiān)忍，不畏疼痛等優(yōu)秀品質(zhì)，但也體現(xiàn)出了華佗的高超醫(yī)術(shù)，以及他那獨(dú)具慧眼，蕓蕓眾生當(dāng)中有誰(shuí)能有如此的本事和對(duì)未來(lái)大方向發(fā)展的預(yù)料呢？唯有他——華佗，為我們泱泱華夏的歷史掀開(kāi)了新的篇章，引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界的世界潮流——手術(shù)。也為關(guān)于關(guān)羽對(duì)華佗的信任而感到無(wú)比的高興！

可是，并不是每個(gè)人都能夠互相信任，正如生活在同一時(shí)期的曹操一樣。他，生性多疑，但謀略過(guò)人是我國(guó)古代的著名政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操因?yàn)橛袊?yán)重的頭痛，尋遍各大名醫(yī)也對(duì)這病無(wú)可奈何，而他同樣找到了華佗，華佗說(shuō)他開(kāi)顱醫(yī)治，即可痊愈?？上У氖牵懿偃绾温?tīng)得進(jìn)去呢，在那時(shí)只知道打開(kāi)腦袋，這可不是要我的命嗎？因此曹操立刻下令斬殺華佗，然而曹操的頭痛之癥伴隨著他生命的最后一刻。

在這倆截然不同的想法的人的眼中，萌生出了人性的至善至美和丑陋邪惡，就像歐陽(yáng)鋒所說(shuō)的“我”有兩面——一面是邪惡，一面是偽善。

雖然古時(shí)候如此，可是為什么在21世紀(jì)，醫(yī)療技術(shù)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在醫(yī)生與患者還有這么多的不信任呢？我們是追求科學(xué)理智的新人，而不像古時(shí)的人們那樣愚昧無(wú)知。雖然現(xiàn)在涌現(xiàn)出很多醫(yī)療糾紛，和各種各樣的醫(yī)患關(guān)系，但是我還是衷心希望醫(yī)生能夠本著救死扶傷的精神，和一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)道德將心比心地諒解作為病人患病時(shí)的諸多問(wèn)題和疑惑，能讓病人們感覺(jué)到醫(yī)生是很關(guān)心自己的。而病人們也要對(duì)醫(yī)者們抱著一顆信任的心，建立起互相信任的橋梁。如果做到這一點(diǎn)，我想我們離孔子和陶淵明所說(shuō)的“大同社會(huì)”就不遠(yuǎn)了，同樣“信任與被信任”的矛和盾就會(huì)不攻自破了！

誠(chéng)信與信任作文 篇3

以信任為話題的作文：誠(chéng)信都去哪兒了

誠(chéng)信是做人之本，沒(méi)有了誠(chéng)信，你還剩什么？

期中考結(jié)束了，老師開(kāi)始分考卷了，我的心怦怦直跳。不一會(huì)兒，我的考卷就傳送到我手上。太好了，只扣三分！我心中開(kāi)心極了，回頭一看，小明竟然考滿分，他一臉驕傲，手上握著試卷，還好有天花板，不然，他該飛起來(lái)了。

老師緩緩走進(jìn)教室，開(kāi)心地說(shuō)：班里只有一位同學(xué)考了滿分，那就是張小明同學(xué)，大家鼓掌！教室里響起了唰唰的掌聲。

接著，老師開(kāi)始講考卷，老師是拿著小明的卷子在講解試卷。講到第二面，我們都清楚地看見(jiàn)，小明同學(xué)卷子上有一處錯(cuò)誤被老師劃出來(lái)，可卻沒(méi)扣分，大家以為是老師忘扣分了，便都提醒老師要扣分，誰(shuí)知，老師竟支吾地說(shuō)：小明錯(cuò)的這個(gè)地方大家很多都有錯(cuò)，可我都沒(méi)扣分！大家聽(tīng)了，議論紛紛，我很清楚地看到，前桌的同學(xué)這道題目也錯(cuò)了，還扣了0.5分。老師聽(tīng)見(jiàn)大家的議論聲，懊惱地說(shuō)：吵什么吵，要是有同學(xué)錯(cuò)了不止一題，一定是扣其他題的！班上同學(xué)都被老師突如其來(lái)的獅子吼嚇了一跳，紛紛閉上了嘴巴。我想0.5分也是分，再說(shuō)是期中考，成績(jī)要記入檔案，怎能如此草草混過(guò)關(guān)。

就在這時(shí)，老師分下空格紙，要求我們?cè)诿趾竺嬗浬线@一次的分?jǐn)?shù)。小明記上70分（滿分70分）并沒(méi)有扣去0.5分，就往前傳，而我的同桌是一個(gè)比較公正的人，記完她的分?jǐn)?shù)后，順便把小明的70分改成了69.5分，這一幕正巧被站在她身旁的老師看見(jiàn)，可老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。

等這張空格紙上記上全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)，交到老師手上后，老師迅速看了看，找到小明的名字后的分?jǐn)?shù)，拿起黑筆馬上又改成70分，還望了同學(xué)們一眼，生怕自己剛才的動(dòng)作被看見(jiàn)，然后若無(wú)其事地接下去講考卷，這一幕，湊巧被同桌和我看見(jiàn)，一股莫名的悲傷涌上心頭。

我悲傷不是因?yàn)樗菨M分我不是滿分，而是因?yàn)檫B老師都對(duì)學(xué)生撒謊，這才是我的傷心之處。老師讓小明滿分不是因?yàn)槠挠谒?，而是因?yàn)槠渌喽加型瑢W(xué)滿分，而我們班沒(méi)有，為了讓自己以后能在學(xué)校中當(dāng)好老師，為了能讓自己教的班級(jí)能成為好班級(jí)，她竟想要欺瞞大家。如果好班是如此得來(lái)的，我寧愿不要。

是啊，人人心中都要有桿秤，在衡量他人時(shí)，別忘了也衡量一下自己。

誠(chéng)信與信任作文 篇4

我有一個(gè)哥哥，他是一個(gè)十分講誠(chéng)信得人。我哥哥以為，誠(chéng)信就是老實(shí)取信。

就拿上一次的事來(lái)說(shuō)吧，我和哥哥約好了，周六上午9：00去逛街，結(jié)果那天他們學(xué)校臨時(shí)通知，主持人練習(xí)他急的要死，但他為了和我的一個(gè)商定，沒(méi)有去參加主持人的.練習(xí)。我的朋友叫我去玩，我馬上就允許了他，掛了電話，我才想起我要和哥哥去逛街，就馬上給哥哥打電話向他報(bào)歉，電話里我發(fā)現(xiàn)他心神不定的，就問(wèn)他怎么了，他只是說(shuō)沒(méi)事。我懷疑的反問(wèn)，他卻答不出來(lái)，在我的強(qiáng)制逼問(wèn)下，他終于說(shuō)出了真相。我嚇了一跳！由于我聽(tīng)說(shuō)這次主持很重要，似乎還關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)，就說(shuō)：“那你怎么辦？”他只是說(shuō)沒(méi)事。

我和朋友玩了一天，可我總覺(jué)得并不爽，總想哥哥回去后，會(huì)被老師怎么樣。假如老師讓他退出，哥哥就完了，由于他真的十分喜歡主持?。∥以撛趺崔k呢……

直到事情的第二天，我才得知，哥哥被老師罵了一整理，多虧了哥哥誠(chéng)心向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師才往開(kāi)一面，讓哥哥補(bǔ)課。

誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的。你老實(shí)取信，你身邊就會(huì)有良多朋友，你也會(huì)變的越來(lái)越受人歡迎！反之，你會(huì)越來(lái)越孤僻，沒(méi)有人在相信你。

誠(chéng)信與信任作文 篇5

五月的康乃馨，很美，很醇，很溫暖，那是母親的味道！

還沒(méi)來(lái)得及享受春的溫柔，夏的灼熱已經(jīng)款款而來(lái)。熱，是夏天唯一的，也是最大的特點(diǎn)。就算偶有輕風(fēng)拂過(guò)，那也是干燥火燎的。

下午從杭州回來(lái)，累得跟什么似的都不知道了，胃一直疼，很疼、很疼。都說(shuō)生病的人是最脆弱的，一如此刻的自己。本來(lái)想給朋友打電話的，想想，睡一覺(jué)就好，何必再去給別人增加負(fù)擔(dān)呢！于是，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：乖，睡吧！睡一覺(jué)就什么都好了。

六點(diǎn)多，老媽來(lái)電話了。她告訴我，今天在鄉(xiāng)下，晚上用鄉(xiāng)下的大灶為我煮茶葉蛋，明天一早就拿上來(lái)，又可以吃媽媽煮的蛋了。以前對(duì)老媽做的東東一直都不屑一顧，不知道為什么，這幾年，一聽(tīng)到能吃媽媽做的東西就會(huì)有那種滿滿的，幸福的感覺(jué)。

停下腳步，縷一縷繁雜的心緒，仿佛又回到了兒時(shí)。立夏吃蛋，這是一種很普通的習(xí)俗。小時(shí)候，每到立夏，母親總會(huì)在前一天晚上熬夜給我和哥煮上一盆雞蛋，然后為我編織一個(gè)又個(gè)五顏六色的蛋網(wǎng)。第二天一大早就幫我們準(zhǔn)備好了那些完整、沒(méi)有裂縫的蛋，而我和哥總是迫不及待地拿著它們?nèi)フ倚∨笥褌兌返啊?/p>

編織蛋網(wǎng)是一項(xiàng)很有趣的手藝，小時(shí)候母親曾經(jīng)手把手地教過(guò)我一點(diǎn)，因?yàn)橥ǔＤ赣H都會(huì)把它當(dāng)成是一種女紅。不要輕視斗蛋，它也有學(xué)問(wèn)的哦！蛋的兩頭一般都是有大小的，而小的那一頭在正常情況下里面是飽滿的，大的那一頭就很少有這種情況了，普通的都是空的，所以頂?shù)耙话愣际悄弥☆^去頂?shù)?。拿蛋也需要技巧，一般都把蛋緊握在手中，只露出一丁點(diǎn)和別人斗，這樣拿蛋就不容易被頂破。

而今，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，立夏，不管是對(duì)小孩還是大人們來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)不再關(guān)注了。偶爾記起的話，也只是順便在外面買(mǎi)幾個(gè)回家吃吃，意思一下，就算是過(guò)了?；叵胪?，曾經(jīng)的純真與快樂(lè)，好像只屬于那個(gè)年代，如今想要再度擁有，是一件多么奢侈的事。

歲月的更迭，只是讓我們流失了更多的快樂(lè)與純真，讓更多的人忘記了，人這一生中，總有一些什么，譬如文化、習(xí)俗、親情、友情等等，都是值得我們?nèi)?jiān)守，去珍惜，去傳承的。當(dāng)大家以朋友的身份走到一起時(shí)，大可以摘掉臉上的面具，不需要任何的遮掩?？墒?，這樣的人往往會(huì)是最受傷的那一個(gè)，一如此刻的我。一直都把對(duì)方當(dāng)成是人生中的一位摯友，而自己卻被這樣的朋友不理解，不信任，天底下再?zèng)]有比這更能讓我痛苦的事了。

并不是我有城府，只是，原本就喜歡沉默。玩曖昧，對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)我人格上的一種污辱。因?yàn)闀崦翉膩?lái)都離我很遠(yuǎn)，也因?yàn)樽约和娌黄饡崦?，更沒(méi)有玩曖昧的資本。但愿，這只是我想多了，你只是在調(diào)侃我，而并非是對(duì)我不信任。但不管是什么原因，我都不愿意再去解釋了。即便這樣會(huì)讓誤會(huì)成真；即便這樣會(huì)讓友情出現(xiàn)裂隙；即便最終成為彼此生命中一個(gè)難忘的過(guò)客！我也只能認(rèn)為，這一切皆是宿命！

玩曖昧，對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)自己人格的污辱。但我更想說(shuō)的是，如果我的一片真誠(chéng)被不信任，更是對(duì)我的污辱。

誠(chéng)信與信任作文 篇6

和諧誠(chéng)信在我們的人天生長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。曾經(jīng)發(fā)生的一件小事，給我留下了深刻的記憶……

記得這學(xué)期的一天放學(xué)后，我和五班的同學(xué)去車(chē)站乘車(chē)預(yù)備回家。在等車(chē)時(shí)，我看到路旁有一棵長(zhǎng)得很直的小樹(shù)，樹(shù)上的一些枯葉被秋風(fēng)吹落了下來(lái)，就突發(fā)奇想，回身對(duì)五班同學(xué)說(shuō)：“咱們玩兒個(gè)游戲吧！”“好呀！”那名同學(xué)欣然同意，“秋風(fēng)吹落的是枯葉，咱們看誰(shuí)能先從樹(shù)上搖下綠葉來(lái)，好嗎？”“行啊，開(kāi)始吧！”于是，我倆你搖一下，我搖一下，早把老師家長(zhǎng)的教誨和自身的道德涵養(yǎng)拋到了九霄云外！不一會(huì)兒來(lái)車(chē)了，我上車(chē)做在車(chē)窗邊，一歪頭看見(jiàn)車(chē)站旁光禿禿的小樹(shù)，心里像打翻了五味瓶，難熬難過(guò)極了！“我剛才都做了些什么！”在路上，我想了許多許多，老師常教育我們說(shuō)，做人要有愛(ài)心。小樹(shù)和我們一樣，它也有生命，我們剛才的所作所為肯定傷害了它，在這件事情上，我沒(méi)有付出愛(ài)心，這是個(gè)不該犯的錯(cuò)誤呀！

整個(gè)晚上我都在后悔，我想，這件事固然沒(méi)有人看見(jiàn)，但媽媽和老師常教育我：做人要老實(shí)，誠(chéng)信是人天生長(zhǎng)的基石。自己所犯的錯(cuò)誤應(yīng)該勇于面對(duì)，等明天放學(xué)后，我一定去向小樹(shù)認(rèn)個(gè)錯(cuò)，不管它聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)，而且我還要很當(dāng)真地告訴它，以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了！

誠(chéng)信與信任作文 篇7

“糟糕，我的手機(jī)呢！”剛吃過(guò)晚飯，想給外婆打個(gè)電話的媽媽突然叫起來(lái)，“下班坐公交車(chē)時(shí)，我還拿它看新聞呢?！蔽亿s緊幫忙翻找來(lái)，媽媽的手提包、衣服口袋，家里的桌子底、椅子上……卻怎么也不見(jiàn)手機(jī)蹤影。

爸爸鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“別急，我打下電話。鈴聲一響，準(zhǔn)能找到！”沒(méi)想到，手機(jī)竟然關(guān)機(jī)了?！疤彀。∫欢ㄊ莿傁萝?chē)時(shí)，我只顧著收拾包里的文件，把手機(jī)落在車(chē)上了?！眿寢尰腥淮笪蚱饋?lái)，“肯定是被別人撿走了，都關(guān)機(jī)了?！笔前?，這手機(jī)可是三星最新版的，價(jià)格不菲，人家撿到了肯定是占為己有。媽媽像被風(fēng)吹落的木瓜一樣，“撲通”一聲，無(wú)精打采地坐在了沙發(fā)上。

這時(shí)，一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)，爸爸的手機(jī)響了，屏幕上顯示的竟是媽媽的號(hào)碼！“快接??！”我和媽媽催促著還沒(méi)回過(guò)神的爸爸。只見(jiàn)爸爸接通了電話，先是不住地點(diǎn)頭傾聽(tīng)，叨念著“哦，是這樣啊”；后來(lái)滿臉笑容，不停地說(shuō)“謝謝”。原來(lái)，手機(jī)被車(chē)上的一位乘客撿走了，他本想聯(lián)系失主，沒(méi)想到手機(jī)沒(méi)電了。于是，他把手機(jī)帶回家充電，所以現(xiàn)在才聯(lián)系上我們。

我們按照電話里的約定，站在公園小廣場(chǎng)的雕像旁等待。不一會(huì)兒，爸爸的手機(jī)再次響起。只見(jiàn)一個(gè)穿著灰色夾克的中年男子我們走來(lái)，他矮乎乎的身架，黝黑的臉龐上一口潔白的牙齒顯得格外顯眼。他笑呵呵地向我們揚(yáng)了揚(yáng)手中的手機(jī)：“你們好，是你們丟的那把吧？”媽媽激動(dòng)地接過(guò)來(lái)，像拿著寶貝一樣撫摸著手機(jī)：“是，是我的！”“太感謝您了！”爸爸雙手握著叔叔的手，真誠(chéng)地表達(dá)謝意?！安挥每蜌猓　笔迨逦⑿Φ鼗貞?yīng)著，“我也得謝謝你們??！”謝我們？我納悶了。

“謝謝你們的信任??！”叔叔坦然地說(shuō)道，“我還擔(dān)心你們把我當(dāng)騙子，怕我訛?zāi)銈?，不敢?lái)呢?！?/p>

“哈哈……”一陣爽朗的笑聲回蕩在公園的小廣場(chǎng)上……

誠(chéng)信與信任作文 篇8

誠(chéng)信是信任中心閃閃發(fā)亮的內(nèi)核。古今許多故事告訴我們誠(chéng)心的重要性。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)局動(dòng)蕩人心惶惶，秦國(guó)商鞅一舉改革，人們對(duì)他的改革半信半疑。于是商鞅在城門(mén)前放了個(gè)木樁，并表示誰(shuí)把它搬到城東誰(shuí)就能得到十賞金。人們探頭探腦沒(méi)人敢去，他們只知道大概又是一個(gè)指使百姓干這干那的狗官。于是商鞅把賞金增加到了五十金，有一漢子咬牙上陣完成了他的任務(wù)，果然得到了五十金。從此信任的種子在人們心中生根發(fā)芽。這是商鞅用誠(chéng)信播種的結(jié)果。

周幽王烽火一戲諸侯，為博佳人一笑，那日百官齊聚卻終發(fā)現(xiàn)烽火就是個(gè)騙局，根本沒(méi)有外敵入侵。臺(tái)上褒姒美人遠(yuǎn)望眾臣狼狽受騙，禁不住粲然一笑。周幽王終于看到他的愛(ài)妃的笑顏，但他不知道，那笑顏其實(shí)如同美妙的曼珠沙華，美艷的外表下象征著毀滅與災(zāi)難。他在眾官員心里毫無(wú)誠(chéng)信可言，所以也便得不到他們的信任。五年之后，當(dāng)外敵真的入侵國(guó)土，他慌忙點(diǎn)起烽火，卻換來(lái)無(wú)人理會(huì)的結(jié)果。最終周滅于此。

請(qǐng)君設(shè)想，若商鞅在百姓心中沒(méi)有誠(chéng)信，那他的變法還能如此順利嗎？若是周幽王堅(jiān)守為一國(guó)之君的底線，沒(méi)有為了一個(gè)美人而戲點(diǎn)烽火，眾臣給予他的信任也便不會(huì)消磨殆盡，那么周也許能夠幸免于難?？墒菤v史沒(méi)有如果，過(guò)去不會(huì)重來(lái)，被商鞅埋下的信任不會(huì)輕易消散，被幽王磨滅的信任也更不會(huì)重新出現(xiàn)。無(wú)論多么堅(jiān)固的信任都需要實(shí)在的誠(chéng)信來(lái)維持，靠表象和習(xí)慣支撐的信任沒(méi)有了誠(chéng)信這個(gè)核心也終究會(huì)消失。

所以說(shuō)，誠(chéng)信是信任之本?，F(xiàn)在的我們更應(yīng)吸取前人的教訓(xùn)，經(jīng)營(yíng)好自己的誠(chéng)信，以誠(chéng)待人，以信接事，讓信任成為普遍存在的氧氣，讓誠(chéng)信成為生存之本的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信與信任作文 篇9

忽然，坐在同一排的林溢抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“靈錚姐姐，能不能把你的《意林》借我看看？”說(shuō)著，他從書(shū)包里掏出我的那本《意林》。

林溢，一個(gè)胖乎乎的男孩，長(zhǎng)著一雙小眼睛，是我們班典型的差生。

記得有一次，班主任陳老師讓我一日之內(nèi)盡量寫(xiě)出林溢的優(yōu)點(diǎn)。我整整觀察一天，觀察結(jié)果如下：作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，三項(xiàng)作業(yè)他沒(méi)交一項(xiàng)；上課，他不是滔滔不絕地發(fā)表他的論壇，就是趴在桌上沉沉入睡。至于體育，由于他體型的原因只能勉強(qiáng)混過(guò)關(guān)。在他身上似乎找不到任何一個(gè)閃光點(diǎn)。

“靈錚姐姐，能不能把你的《意林》借給我？”林溢又輕聲問(wèn)了一遍。

怎么辦？該借給他嗎？萬(wàn)一我的書(shū)借給他就像他的作業(yè)一樣石沉大海了怎么辦？萬(wàn)一我這干凈整潔的書(shū)借給他就像他的語(yǔ)文書(shū)一樣變得皺巴巴的怎么辦？我的內(nèi)心翻江倒海般地翻騰，但望著林溢那雙真誠(chéng)的眼睛，我選擇相信他。

我微微一笑，答道：“沒(méi)問(wèn)題。”林溢臉上露出從未有過(guò)的純潔的笑容，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝！”我愣愣地望著他，簡(jiǎn)直不敢相信這么有禮貌的話語(yǔ)能從林溢嘴里說(shuō)出來(lái)。

下課了，林溢靜靜地坐在座位上，雙手捧著那本《意林》，那樣認(rèn)真，那樣投入地看著。我望著他，第一次見(jiàn)他這么安靜地坐在座位上看書(shū)，第一次見(jiàn)他對(duì)待一件事這么認(rèn)真。以往，每次下課，他可總是第一個(gè)沖出及教室……看著看著，我甚至忘了—他，林溢，是同學(xué)心中品德差，學(xué)習(xí)差的雙差生，是所有同學(xué)最排斥的一個(gè)同學(xué)。我甚至覺(jué)得他其實(shí)非?？蓯?ài)。

下午第一節(jié)下課，林溢把書(shū)還給我，并又對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”。我望著他，非常非常輕地說(shuō)了聲“不用謝。”

其實(shí)，林溢同學(xué)何嘗沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)穿班服，而被稱(chēng)為第一后勤小組（其實(shí)就是不參加走隊(duì)列，在大本營(yíng)為我們拿東西）中的一員的林溢，卻毫不猶豫地與那個(gè)沒(méi)穿班服的同學(xué)換班服。

還有，自從老師實(shí)行班風(fēng)評(píng)比，一向不交作業(yè)的林溢，竟破天荒地交了作業(yè)。

其實(shí)，林溢在不斷地進(jìn)步，只不過(guò)他進(jìn)步得比較緩慢。

這一刻，我對(duì)他充滿了信心，他并不是那個(gè)無(wú)可救藥的差學(xué)生，在他的內(nèi)心深處有一口清澈見(jiàn)底的井。只是我們沒(méi)有挖掘到而已。古人曰：“天下自古無(wú)可惡之人?！敝灰覀儗?duì)他多一份信任，少一份懷疑。多一份微笑，少一份嘲笑，或許我們會(huì)觸及到他內(nèi)心深處的那口井，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，那口井是那么清澈……

誠(chéng)信與信任作文 篇10

山間松韻，石上泉聲，靜里聽(tīng)來(lái)，識(shí)天地自然鳴佩，你我共與劍客書(shū)生，共攜花間美酒，實(shí)應(yīng)屬芳華年間，系誠(chéng)信于心，有所為，有所求，方能不枉此生。

近日，一家早餐店隨便給引起大家廣泛熱議，了解到，店主盧練兵準(zhǔn)備好收款二維碼和放零錢(qián)的盒子，讓掃碼付款的自主掃碼支付，支付現(xiàn)金的自己找零錢(qián)兌換，由此可見(jiàn)，實(shí)屬不謂其名，店主將信任交于智者，以此來(lái)獲得回報(bào)，我想這或許是反映人的背后所隱含的道德與情操罷了。

信任之于我們，猶如臘梅之于寒冬，猶如繁花開(kāi)于盛夏，基于我們內(nèi)心，亦是我們做人之根本。尼采曾說(shuō)，誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。我想，信任二字于我們，正是這個(gè)道理，亦或如，我曾用水的眼睛審視生活，那么生活也會(huì)予你一芳綿雨，令你如癡如醉。倘若你將信任交與他人，那么他人也終將會(huì)還你彩虹。

正如佚名所說(shuō)，夜雨染成天水碧，有些人不需要姿態(tài)，也能成就一芳驚鴻。在物欲橫流，紫陌紅塵的世間中，有些人在自己的崗位上默默無(wú)聞，卻不發(fā)一聲抱怨，而相反，有些人辜負(fù)他人的

期待，將誠(chéng)信拋于腦后，將道德置于懸崖，還想著收獲，這種不所為，不所取的想法我認(rèn)為實(shí)屬?zèng)]必要，雖說(shuō)誠(chéng)信二字看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我認(rèn)為真正能做到的并且一直保持的人卻寥寥無(wú)幾。在祖國(guó)70周年華誕之際，共和國(guó)勛章獲得者張富清，本是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中獲取一等功的優(yōu)秀戰(zhàn)士，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后卻將自己隱姓埋名于山村中支教，多少年來(lái)，竟連自己的妻子和兒女也不知父親的真實(shí)身份，我選，這種善意的謊言，才真正是我們當(dāng)今時(shí)代所需的道德品質(zhì)。

作為青少年的我們，更應(yīng)將誠(chéng)信系于心間，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話，一味向上，能發(fā)聲的發(fā)聲，能做事的做事，就像黑暗中的螢火一般，有一點(diǎn)熱，發(fā)一點(diǎn)光。不艷羨別人，留自我本真，攜內(nèi)在之美，為展現(xiàn)生命本色樹(shù)一座溫情的豐碑。無(wú)畏寒冷的現(xiàn)實(shí)，捧一腔融融的情懷，留住信任本心。在青春巨浪中席卷起信任的旋風(fēng)。

誠(chéng)信亦或與我們，如百卉之靈動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，于我們而言，更應(yīng)堅(jiān)守本心，維護(hù)好自己的信任氣節(jié)，真正做到魯迅先生所言，敢做敢想敢當(dāng)。

一席一花觀明月，一花一湖澈是非，今生的一切努力，是要朝著花開(kāi)的方向起舞。切不可因丟了誠(chéng)信而半途跌落。

遠(yuǎn)山云淡影，歸鴻自天邊至眼前，作為國(guó)家的一份子，我們?nèi)巳硕紤?yīng)且將新火試新萊，舉一稻桿之微，放信任于青崖，行智者趁年華。

努力與成功作文

我們寫(xiě)作文的時(shí)候要注意什么呢？每個(gè)人都有機(jī)會(huì)愛(ài)上一個(gè)人但愛(ài)情的深淺不同，寫(xiě)作讓我們更敏感于周?chē)淖兓c構(gòu)成。我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的，在閱讀的過(guò)程中幼兒教師教育網(wǎng)小編找到了一篇很有用的“努力與成功作文”，歡迎查閱祝您能夠從中獲得所需知識(shí)！

努力與成功作文 篇1

“舞臺(tái)后的付出，成功后的喜悅，即使沒(méi)有華麗的點(diǎn)綴，你總會(huì)是一朵鮮花”。——題記

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。昨天剛剛表演完，但那一句句詩(shī)詞仿佛又把我?guī)У浇夥徘暗母锩甏?。我們班固然沒(méi)有別班華麗的衣飾、柔美的跳舞，但舞臺(tái)上的我們心里有班級(jí)、有榮譽(yù)、有我們的夢(mèng)想！

上臺(tái)之前的前兩天，老師專(zhuān)門(mén)挑了兩節(jié)課出來(lái)，給我們排練。固然兩首詞只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的三個(gè)動(dòng)作，但我們?nèi)允呛軐?zhuān)心地去完成、去對(duì)待。我們?cè)谖枧_(tái)上只排練過(guò)兩次，卻有完整的臺(tái)風(fēng)，我們大家也都很興奮。

晚飯后，我們也來(lái)到了門(mén)路教室，安安悄悄地背詞、等待。當(dāng)我們看完前面班級(jí)的誦讀，心里不由得擔(dān)心了，“怎么辦，前面班級(jí)表現(xiàn)這么好，我們班只能干上，能呈現(xiàn)最好的舞臺(tái)嗎？

在門(mén)口候場(chǎng)時(shí)，我們抓緊時(shí)間回憶動(dòng)作、記詞。開(kāi)門(mén)時(shí)我告訴自己“不要緊，你是最棒的、加油”。在臺(tái)上，看著下面幾百號(hào)人，我更緊張了，之前溫習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，詞也沒(méi)有背會(huì)，這樣能行嗎？背景音樂(lè)響起來(lái)，我們大家配合朗誦。到結(jié)束時(shí)，我依然屏住呼吸，懸著的心不敢有涓滴的怠慢。我們班站的時(shí)間可以說(shuō)是最長(zhǎng)的了，但有一股氣力讓我們?cè)谖枧_(tái)上一直堅(jiān)持著，直到結(jié)束，我才真正“放飛自我”。

成功的背后是努力，而努力的背后卻是你為夢(mèng)想付出的堅(jiān)持……

努力與成功作文 篇2

每當(dāng)回到老家，看到門(mén)上我寫(xiě)的龍飛鳳舞的福字時(shí)，我心中就會(huì)無(wú)比自豪。

放寒假時(shí)，我決定利用這個(gè)寒假，好好充實(shí)一下自己。干什么呢？我冥思苦想，唉，快過(guò)年了，勤學(xué)苦練這一個(gè)福字，回老家寫(xiě)個(gè)對(duì)聯(lián)，顯擺顯擺，就這么定了。

我立馬行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)一本《書(shū)法大辭典》，又把家中搞得翻天覆地，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應(yīng)先練毛筆字，顧大局為重嗎！

我翻到福字這一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)王羲之的這個(gè)福字還不錯(cuò)嗎！雖然仔細(xì)一看不象個(gè)福，但一看就有一種飄若浮云，矯若驚龍的氣勢(shì)。我可從未寫(xiě)過(guò)毛筆字，好在有一本書(shū)上畫(huà)著拿筆的姿勢(shì)，我提筆就揮，不亞于一個(gè)大書(shū)法家的姿勢(shì)，可寫(xiě)得字就差遠(yuǎn)了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個(gè)狗刨的。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了一會(huì)兒，這終于像個(gè)字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫(xiě)了一個(gè)最好的福字，我看寫(xiě)的都比王羲之的好了！媽媽回來(lái)了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：你怎么把墨水灑了，唉，真難看！我急忙說(shuō)這是個(gè)福字。媽媽大吃一驚：哈哈，這還叫字嗎？我悲憤萬(wàn)分，決定一定要練好這個(gè)福字給媽媽看一下。

于是，我每天堅(jiān)持練正反兩張紙，日復(fù)一日，新年近了，來(lái)到老家，我告訴爸爸我要寫(xiě)個(gè)福字，肯定寫(xiě)得很好，爸爸將信將疑地把毛筆給了我，我行云流水寫(xiě)出了這個(gè)福字，在場(chǎng)的人都嘆為觀止，用欽佩的眼光看著我。

美好的結(jié)果必然是快樂(lè)的，但要想獲得快樂(lè)，就必須要在這成功的背后灑下辛勤的汗水。成功的碩果要由辛勤汗水澆灌出來(lái)！

努力與成功作文 篇3

金秋十月，桂香裊裊，是誰(shuí)的歡笑聲攪亂了一池清風(fēng)

題記

伴著秋天的腳步聲，我迎來(lái)了初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也嘗試了一個(gè)全新的項(xiàng)目鉛球。

周四的下午，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)員沉重的喘息聲和周?chē)d奮的歡呼聲交織在一起，組成一首歡樂(lè)的交響曲。我聞著廣播聲來(lái)到候場(chǎng)區(qū)，心中萬(wàn)分緊張，還未開(kāi)始比賽，手心就已隱隱有了些汗?jié)n。

在秋天的烈日下，不知過(guò)了多久，忽地聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，是老師來(lái)帶我們進(jìn)場(chǎng)了，就在踏入紅色操場(chǎng)的那一刻，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲“加油”，不知是誰(shuí)喊的，卻還是使我信心倍增。

我站在隊(duì)伍中，望著那黑黝黝的鉛球所折射出的銀灰的光，心中又有了些許怯意，要知道，我可從沒(méi)扔過(guò)鉛球，連舉都不一定舉得起來(lái)，談何拿到名次？

很快，比賽開(kāi)始了，隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)好幾米，我又排在最末端，當(dāng)然是要等好久，我望著前面的人一個(gè)一個(gè)走向那白色的圓圈，如同慢慢走向了命運(yùn)的制裁，在白色圓圈中的人姿態(tài)各異，有的雙腿后曲，眼睛瞪得像銅鈴一般；有的手忙腳亂，只將鉛球扔出去一點(diǎn)點(diǎn)；也有的訓(xùn)練有素，一下將鉛球扔出好遠(yuǎn)我望著他們投球的姿勢(shì)，不由得吃吃笑出聲來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，絲毫不給人喘息的機(jī)會(huì)，如白駒過(guò)隙，一下子就到了我。

我站在圓圈中，抬起了鉛球，真重，一只手都要拿不住了，我學(xué)著前面人的樣子，將鉛球頂在肩上，后腿彎曲，前腳踮起，望著那刺眼陽(yáng)光，我把鉛球一下子推了出去。遠(yuǎn)處又傳來(lái)了幽幽的桂花香，這用力的一擊，讓我將心中的怯意似乎也全推了出去。

轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看成績(jī)，3米多，還沒(méi)過(guò)線，不禁有些懊惱，但想起還有兩次，也就釋然了。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，那鐵色的鉛球又一次向我逼近，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)了同學(xué)們鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，抑揚(yáng)頓挫，于是深吸一口氣，又用力將它推了出去，這下，剛剛過(guò)了線，想到自己的進(jìn)步，心中也開(kāi)心了一些。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲槍響，又是一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了，聽(tīng)著賽道邊響亮的歡呼聲和耳邊呼嘯的風(fēng)聲，我情不自禁地朝著赤紅的操場(chǎng)喊了聲加油，不知是對(duì)飛馳的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)的.，還是對(duì)自己說(shuō)的，混雜著周?chē)d奮的呼喊聲一起，給了我某大的勇氣。

第三次了，也是最后一次靠近白色的圓圈，回憶著自己在隊(duì)伍中練習(xí)的動(dòng)作，閉了閉眼，就覺(jué)得手上一用力，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)重物落地的聲音，睜開(kāi)眼，腦海里只剩下了那一聲“4.16”。

走在回班的路上，我又一次聞到了那熟悉的桂花香，這一次鉛球雖沒(méi)有拿到名次，但是我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的項(xiàng)目。如桂花一般，經(jīng)歷了秋風(fēng)的吹拂，秋雨的洗禮，才有醉人的幽香，在經(jīng)歷了努力之后的成功與樂(lè)趣，才是讓人印象最為深刻的。

努力與成功作文 篇4

在周一的下午，我們終于迎來(lái)了一年一度的廣播操比賽。上完第一節(jié)課后，我們帶著凳子來(lái)到了操場(chǎng)上，在集合地靜靜的等待著比賽的開(kāi)始。

為比賽吹響開(kāi)始的號(hào)角的是初二四班，他們整齊的完成了比賽，得到了一個(gè)9.4的高分，這無(wú)疑給后來(lái)者來(lái)了一個(gè)下馬威。后來(lái)上場(chǎng)的兩三個(gè)班雖然比賽的成績(jī)都不錯(cuò)，但沒(méi)有一個(gè)班的春季超過(guò)四班。到初二五班上場(chǎng)了，他們以整齊規(guī)范的動(dòng)作得到了9.6的高分，一下超過(guò)四班，跳到榜首。

隨著比賽的深入，終于該我們出場(chǎng)了。我們一個(gè)個(gè)信心十足的站在后場(chǎng)，等待著入場(chǎng)的口令。雖然此時(shí)的我們表面依舊保持著平靜的樣子，但誰(shuí)能知道，此時(shí)的我們的血液正在組建沸騰，心里也是在翻波涌浪?！褒R步走！”隨著指揮員的一聲令下，我們一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐雄赳赳、氣昂昂地向場(chǎng)地中心走去。隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始做廣播操，起先，我的心里有些緊張，動(dòng)作的不到位與整齊的隊(duì)形形成了明顯的差距。但此時(shí)的我只是一心想把后面的操做好，不要再出現(xiàn)剛才那些錯(cuò)誤。漸漸地，我已沒(méi)有了剛才的緊張，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。音樂(lè)聲漸漸消失，我們又邁著整齊的步伐，退場(chǎng)了。

最終，皇天不負(fù)有心人，我們獲得了一等獎(jiǎng)。這次比賽不僅讓我們得到了榮譽(yù)，還讓我明白一個(gè)道理——有努力就會(huì)有收獲，努力了就會(huì)成功。

努力與成功作文 篇5

讀書(shū)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)底蘊(yùn)，讓你被更多人認(rèn)可，尊敬；可以讓你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可以讓你看到一個(gè)截然不同的世界。

跟著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的職業(yè)將被淘汰，假如我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那么，在未來(lái)，我們可能就面臨著與AI競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)酷處境。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有讀書(shū)，可以讓我們變得有價(jià)值，可以讓我們跟著年紀(jì)的增長(zhǎng)而升值，唯有讀書(shū)，才可以讓我們?cè)谶@人生的舞臺(tái)上越演越出彩，成為自己的主角。

讀書(shū)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)

我們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在讀書(shū)之后，我越發(fā)地意識(shí)到，原下世界這么大，我想去看看！繁華的上海，奇麗的桂林，巧奪天工的黃石公園......

在讀書(shū)之后，我也結(jié)識(shí)了良多朋友，有了良多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)都告訴我：在這個(gè)世界上，不讀書(shū)是不行的，唯有讀書(shū)，才能成功。

讀書(shū)與努力，你成功的門(mén)路

常常會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的門(mén)路?！蹦敲醋x書(shū)和努力，就是你成功的門(mén)路。有了夢(mèng)想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。這個(gè)世界上，不止你一個(gè)人在努力，還有良多人在努力地讀書(shū)，在讓自己升華，所以，讀書(shū)吧！趁著大好年華！

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有糧千粟”。書(shū)里有真的黃金和糧食嗎？沒(méi)有，但書(shū)中的知識(shí)就是一綻綻閃閃發(fā)光的黃金，書(shū)中的知識(shí)就是支撐我們的精神食糧。

所以，讀書(shū)吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了祖國(guó)！

愿你們以書(shū)為馬，以努力為鞭，快步逐夢(mèng)，不負(fù)韶華！

努力與成功作文 篇6

努力，不一定會(huì)成功；可要成功，一定要努力。這句話不知激勵(lì)了多少人，可是努力真得只是為了成功嗎？這是我在一場(chǎng)吉他比賽后好好思考的問(wèn)題。

我十二歲那年開(kāi)始對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)槲覐男〕枧苷{(diào)，對(duì)于樂(lè)譜一竅不通，更是連一絲樂(lè)感都沒(méi)有。所以這樣的我在第一次上完課后便被老師帶到了辦公室。

是你父母逼你學(xué)吉他的？老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道。我茫然地?fù)u搖頭，不明所以地看著老師。老師嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：你的音樂(lè)基礎(chǔ)太差了！在我腦海中揮之不去。又過(guò)了三個(gè)月，同班的同學(xué)都可以彈一首動(dòng)聽(tīng)的曲子了，而我卻連掃弦都掃不利索。在老師說(shuō)兩個(gè)月后有個(gè)團(tuán)體比賽，讓我們好好練習(xí)時(shí)。我清晰地感到幾個(gè)眼神落到了我身上。回到家后，我開(kāi)始對(duì)著吉他發(fā)呆。別人按弦按出了老繭，可我卻按出了一個(gè)個(gè)水泡。我想哭，可給同學(xué)拖后腿的我似乎沒(méi)資格哭。

我用創(chuàng)口貼把起了水泡的手指包起來(lái)，忍著那一陣陣直達(dá)心底的生疼撥動(dòng)著一根根的弦。家里新買(mǎi)的咖啡已見(jiàn)底了，一口咖啡吞下去，只有滿嘴的苦味。那段時(shí)光實(shí)在是耗光了我的精力，讓我疲憊不堪?？晌也桓市模业淖宰鹦牟辉试S我拖后腿。望著書(shū)腳開(kāi)始卷起的《吉他譜大全》，摸著手上的創(chuàng)口貼，戴上耳機(jī)，接著伴隨著耳機(jī)里的吉他曲，撥動(dòng)著吉他的音弦，一陣陣吉他聲融入了寂靜的夜色里

兩個(gè)月后，比賽如約而至。比賽的結(jié)果公布，我們班沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。這算輸了嗎？我不清楚。只是現(xiàn)在再也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為我的音樂(lè)基礎(chǔ)差，不會(huì)認(rèn)為我拖了誰(shuí)的后腿，這樣對(duì)我自己而言算不算贏了呢？

努力真得只是為了成功嗎？不是，努力不只是為了成功。我感謝那兩個(gè)月努力拼命的自己，是那個(gè)自己讓我在以后的道路上再不輕易退縮，再不輕易放棄。

努力與成功作文 篇7

成功是由汗水、努力、堅(jiān)持、奮斗等東西形成的，我們班地一位同學(xué)就是努力變成成功。

在學(xué)校地時(shí)候，終于下課了，大家們都去操場(chǎng)玩了，只有應(yīng)含笑在教室里復(fù)習(xí)功課。我跑上前問(wèn)：“含笑，我們一起去玩吧！”她搖了搖走繼續(xù)寫(xiě)她的。她這么認(rèn)真地、努力；我相信她一定會(huì)有好報(bào)的。無(wú)論是中午、晚上、下課……都很認(rèn)真地在復(fù)習(xí)功課。我們女生看到應(yīng)含笑她那么認(rèn)真真的有些感動(dòng)呀！

在考試時(shí)，看見(jiàn)應(yīng)含笑很輕松地就寫(xiě)完了，別人都很緊張。

考試后，老師報(bào)成績(jī)了。老師和藹地說(shuō)：“這么考試有些難，可是我們班還是有人考到滿分，第一名——應(yīng)含笑，滿分，大家鼓勵(lì)，第二名…….”老師說(shuō)完就發(fā)考試卷訂正。

應(yīng)含笑這次拿到滿分，她一點(diǎn)也不驕傲還認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我們都用羨慕的眼光看著她。這就是努力變成成功。

努力與結(jié)果作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的努力的結(jié)果八年級(jí)作文600字（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力與結(jié)果作文 篇1

只怪指縫太寬，時(shí)光太瘦，小學(xué)六年，在今天畫(huà)下句號(hào)。但也將開(kāi)啟一個(gè)新的篇章，無(wú)論時(shí)光如何變遷，回憶永不變。我們還是那一個(gè)唯一的六年級(jí)十一班。

星期五的夜晚，月清月素。同學(xué)們卻怎么也靜不下來(lái)。明天就是小升初信息采集了。沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有悶頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們。

老師拍拍手打破了如死水般的寂靜。他眼角帶笑，柔聲地念著父母給同學(xué)們的'鼓勵(lì)。

“跟小明說(shuō)：明天叫他放松點(diǎn)，一起去吃大餐?！?/p>

“老師，請(qǐng)叫小紅別擔(dān)心，無(wú)論她考什么樣，爸媽都愛(ài)他。”

“老師……”

一句句話如春雨，驚起了鮮花，草木。每一個(gè)孩子的心河都開(kāi)始翻涌。每一個(gè)聽(tīng)到父母對(duì)自己說(shuō)話的孩子，臉上先是驚訝，轉(zhuǎn)而成了瘋狂上揚(yáng)的嘴角。

什么時(shí)候開(kāi)始傳起了同學(xué)錄，一筆一畫(huà)都是不舍與期望。紙上七彩的晚霞，燦爛的小人不正是曾經(jīng)的我們？但我希望，那不僅是曾經(jīng)的我們，也會(huì)是將來(lái)的我們。夕陽(yáng)西下，你在笑，我在吵。

或許這次成績(jī)并不很理想?；蛟S分別了有些不舍。但朋友，千萬(wàn)要記住：分離是為了再一次驚喜的相遇。

這是一個(gè)令人遺憾痛心的結(jié)束，一次必須的分離。但也可以看做一次開(kāi)始，一個(gè)新的初中生活的開(kāi)始。

努力與結(jié)果作文 篇2

所謂天賦，不過(guò)是你之前努力的結(jié)果。

最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時(shí)候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說(shuō)：一般人第一次彈古箏，手指都會(huì)非常僵硬，你怎么這么放松？之前有基礎(chǔ)吧？

我之前的確從未碰過(guò)古箏，若說(shuō)有音樂(lè)相關(guān)的基礎(chǔ)，可能是小時(shí)候草草學(xué)過(guò)兩年電子琴，上小學(xué)的時(shí)候跟著樂(lè)團(tuán)玩過(guò)幾年長(zhǎng)笛，后來(lái)偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業(yè)余愛(ài)好。

老師更加驚訝了：那你真的很有天賦，不學(xué)下去都可惜了！我笑了。

剛學(xué)電子琴的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)我有什么天賦?。∧菚r(shí)我不過(guò)5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說(shuō)什么聽(tīng)不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐。

你這次是不是又忘剪指甲了？回家練了嗎？每次看到老師迎面走來(lái)，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來(lái)，扭扭捏捏像個(gè)被審的犯人。以至于后來(lái)，我對(duì)練琴都有了抵觸情緒?？技?jí)的時(shí)候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了，也只獲得了一個(gè)勉強(qiáng)通過(guò)的證書(shū)?？粗思沂掷秕r紅的絨面優(yōu)秀證，再看看自己暗紅色的塑料套的勉強(qiáng)通過(guò)證，眼淚都要掉下來(lái)了。同一個(gè)班上的，差距怎么就這么大呢？

我有音樂(lè)天賦嗎？至少那時(shí)，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有。

但后來(lái)，學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，老師贊許有加，你悟性很好！教別人好幾遍都說(shuō)不明白，跟你說(shuō)一遍，你就都明白了?？紤]考音樂(lè)學(xué)院吧！

學(xué)竹笛的時(shí)候，老師也很驚喜地說(shuō)：你音準(zhǔn)很棒，聽(tīng)著調(diào)都能把譜子寫(xiě)個(gè)八九不離十，很有天賦！

學(xué)習(xí)樂(lè)器是需要對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)的。之前勉強(qiáng)學(xué)那兩年電子琴，雖然沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂，但至少給了我從小浸潤(rùn)于音樂(lè)的機(jī)會(huì)：進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂(lè)會(huì)的轉(zhuǎn)播，跳舞至少能踩著點(diǎn)，唱歌也基本不跑調(diào)若非有那兩年，我對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握想必并不會(huì)和其他初學(xué)者有什么不同吧。

天賦這個(gè)東西是潛藏的，其所帶來(lái)的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時(shí)候，所謂天賦，無(wú)非就是之前努力積淀的結(jié)果。

而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)中國(guó)人去一位北歐教授家里做客，見(jiàn)小姑娘甜美可愛(ài)，忍不住夸了一句，你真漂亮！沒(méi)想到，這句贊揚(yáng)竟惹怒了這位教授，他認(rèn)真地和這個(gè)中國(guó)人講，請(qǐng)你以后不要夸她漂亮！你可以夸她對(duì)人都熱情微笑，夸她懂禮貌，夸她舉止得體，這些都是她自己后天的修煉，而漂亮與她無(wú)關(guān)。

有很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明，即便是隨機(jī)分為兩組的一批孩子，完成相同的一項(xiàng)任務(wù)，被夸贊你真努力的那組，要比被夸你真聰明的那組，在后續(xù)表現(xiàn)得更愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)，且更不容易在困難面前中途放棄。

努力，會(huì)讓人對(duì)自己有更強(qiáng)的掌控感，更自信也更堅(jiān)定；而被夸贊的天賦，有時(shí)候反而會(huì)成為讓你不敢挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的絆腳石：萬(wàn)一搞不好，我就會(huì)被證明是個(gè)天賦不足的人。

知乎上有不只一個(gè)人問(wèn)：努力是一種天賦嗎？有人回答：小時(shí)候總覺(jué)得努力是沒(méi)有天賦的人做的事情；長(zhǎng)大了才明白，原來(lái)努力才是最珍貴的天賦。我想給他點(diǎn)個(gè)大大的贊。

努力與結(jié)果作文 篇3

“付出總會(huì)有收獲”這句老話大家應(yīng)該都不陌生，是的，努力過(guò)，總會(huì)有或多或少的結(jié)果與收獲。你可能會(huì)想：我時(shí)間很多，不需要付出那么多努力。這是真的嗎？不，以下這些人可不一樣。

愛(ài)迪生，大家都知道吧？就是他發(fā)明了燈泡：愛(ài)迪生曾經(jīng)嘗試過(guò)幾千多種實(shí)驗(yàn)，閱讀過(guò)大量的資料，光是筆記就寫(xiě)了四萬(wàn)多頁(yè)，每天發(fā)明燈泡到凌晨，廢寢忘食。他難道不是通過(guò)努力來(lái)取得成功的嗎？難道是天生的？還是做夢(mèng)做出來(lái)的？肯定不是，努力，才是他被人仰慕的原因。“付出總會(huì)有收獲”這句話在這兒就體現(xiàn)得淋漓盡致了。

生活中，這種事兒也有：一位被評(píng)為優(yōu)秀教師的老師，也是有付出的。一位優(yōu)秀教師，在半夜，桌前的燈，一定是亮著的；人，一定是坐在桌前的；書(shū)，一定是寫(xiě)滿字的一位優(yōu)秀的教師，付出的努力，肯定比普通教師付出的要多，不然怎么會(huì)有“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)呢？努力是“優(yōu)秀教師”的另一個(gè)稱(chēng)號(hào)。

還有童話故事大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧？《大林小林》這本書(shū)也看過(guò)吧？其中的小林和大林因?yàn)楦改冈缒耆ナ蓝钬毧?，他們走上了不同的道路：小林因?yàn)榍趧谀芨?，去了火?chē)站開(kāi)火車(chē)，每天都很努力，都能準(zhǔn)時(shí)把客人送到站。他每日干活兒都很積極，掙了不少錢(qián)。再看看大林：他當(dāng)上了國(guó)王的兒子，整天好吃懶做，學(xué)也不上，到最后竟然連吃個(gè)飯都要人喂，嘴也張不開(kāi)，靠仆人托著。這就是努力和不努力的成果，這樣的差別是很大的。

所以。努力的結(jié)果與收獲不止這些，你努力多少，你就收獲多少，這是相對(duì)應(yīng)的?？吹竭@兒，你確定你還不努力嗎？

努力與結(jié)果作文 篇4

有時(shí)候，做一件事太在意結(jié)果的話，真的會(huì)忽視了過(guò)程的感受。

不管那感受是辛苦，是快樂(lè)，是委屈還是憋勁，但如果自只留意結(jié)果的話，好似就錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)專(zhuān)屬你自個(gè)的體驗(yàn)。

就像當(dāng)你對(duì)一件事付出努力了，可是結(jié)果卻被延遲，或者說(shuō)一直沒(méi)給出結(jié)果。

如果你的注意力一直在等那個(gè)結(jié)果，無(wú)疑是會(huì)影響到你個(gè)人的'心情的。

這讓我想到了微笑小天使的事業(yè)成長(zhǎng)之路。

那幾年事業(yè)爬坡之時(shí)，他一直是拼命三郎的狀態(tài)，他抓住每一個(gè)可以讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，甚至有過(guò)一連50幾小時(shí)沒(méi)休息的狀態(tài)，幾乎有半個(gè)月的時(shí)間，他都沒(méi)有在床上休息，就是直接在趕路途中，在車(chē)上休息瞇一會(huì)。

這樣連軸轉(zhuǎn)的結(jié)果就是他積攢了不少的作品，然而好多都被壓在那沒(méi)有被展示出來(lái)。

微笑小天使也沒(méi)空去抱怨，他把時(shí)間投入到一次又一次新的工作體驗(yàn)中，只到之前的作品在擠牙膏式的播出后，有一次爆發(fā)式的霸屏。

以前積攢下的努力，那一份份成果收益一下子綻放朵朵絢麗，也讓他在一下子獲得更多的關(guān)注。

就像他所說(shuō)的，在做工作的過(guò)程中就全情投入，即是自己選擇的當(dāng)然是自己喜歡的。你盡管去付出去做，去享受這個(gè)過(guò)程，而時(shí)間總會(huì)給你答案的。

努力與結(jié)果作文 篇5

以往，媽媽都是問(wèn)我中午吃什么，晚上吃什么。可是，這一周那就不同了！

天天都是吃帶魚(yú)，吃得我都膩了。我總是不明白，直到有一天，我無(wú)意中打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)，冰箱里幾乎都是帶魚(yú)。我急著去問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)她是在學(xué)做煎魚(yú)，這是爸爸的拿手菜，所以，媽媽很少做，這道菜對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，是一件很困難的事情?！ぁぁさ谝淮危龅煤懿怀晒?，魚(yú)皮都“跑”得無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只是白白的肉和骨頭，而且，那肉已經(jīng)不成塊了，看見(jiàn)你都不想吃。第二次和第三次依然是這樣。當(dāng)她失去信心的時(shí)候，我就對(duì)她說(shuō)：“‘失敗是成功之母’啊，不要泄氣。不管你做得好不好吃，我都會(huì)覺(jué)得好吃的.。”媽媽聽(tīng)了我的話語(yǔ)，感動(dòng)得哭了。

第二天，她請(qǐng)教別人，對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該先洗干凈魚(yú)，滴干水了之后，再涂上一層薄薄的鹽就可以了。媽媽聽(tīng)了別人的話，她就照著步驟去做，她果然做成功了！

這時(shí)，她從廚房里走出來(lái)時(shí)，我正在打電話，突然和我說(shuō)：“我做成功了！”我馬上把電話一丟，我們高興的抱在了一起，當(dāng)我們靜下來(lái)的時(shí)候，還聽(tīng)到電話的另一頭說(shuō)：“喂喂，說(shuō)話呀，你們有什么快樂(lè)和我一起分享??！”···剩下的魚(yú)，就繼續(xù)煮來(lái)吃，順便也可以再練習(xí)一下，她說(shuō)：“就算有了第100次的失敗，也要進(jìn)行第101次的實(shí)驗(yàn)?！彼f(shuō)著說(shuō)著，得意的笑起來(lái)，看者她那得意的笑臉，我也高興地笑了起來(lái)。

努力與結(jié)果作文 篇6

努力就會(huì)有好的結(jié)果，在我看來(lái)并非如此。象棋是我最喜歡的課外游戲。我們班，我的象棋技術(shù)可以說(shuō)是第一名。我每天都在努力練象棋。

有時(shí)放學(xué)回家。我吃完飯做完作業(yè)。把所有的事情都做完。這時(shí)的`時(shí)間是非常晚的，不過(guò)我還是會(huì)把棋盤(pán)擺出來(lái)。自己和自己下，擺弄一下殘局。

有時(shí)到朋友家玩，我都會(huì)和他們來(lái)上一局，有空閑時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)自己來(lái)上幾局，不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。這些努力讓我從不懂怎么玩象棋變成了一個(gè)象棋高手，連爸爸都贏不了我。我爸爸是一個(gè)好老師，他不會(huì)像別人那樣讓著我，而是讓我失敗，之后在失敗中察覺(jué)自己的不足，讓我在一次一次失敗中進(jìn)步。我自己進(jìn)步時(shí)。連我自己都沒(méi)有察覺(jué)到。直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的。我爸爸平常很少回來(lái)。所以和他下的機(jī)會(huì)不多那次他又回來(lái)了我和他下象棋。發(fā)現(xiàn)我戰(zhàn)勝了他。原來(lái)我是在進(jìn)步啊。

之后在學(xué)校的少年宮中。我報(bào)了象棋。我們班有兩個(gè)人報(bào)象棋有一個(gè)人是出來(lái)玩的。他不想呆在教室里上閱讀課。他并不是真正的想下象棋，所以過(guò)了一段時(shí)間。他就沒(méi)有去上象棋班了。

后來(lái)在象棋班里我定下了一個(gè)目標(biāo)。代表學(xué)校參賽，之后在家苦練象棋。我在升旗儀式上?？吹接腥祟I(lǐng)了獎(jiǎng)讓我羨慕。那時(shí)我從心底里想去參加比賽。有時(shí)間我就去擺弄象棋。

要開(kāi)始評(píng)選了。老師沒(méi)有選我而是選了我的兩個(gè)手下敗將。我那時(shí)非常不服。我明明不比那兩個(gè)人差。為什么我沒(méi)有？不過(guò)還是沒(méi)辦法的。

只不過(guò)我問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲以谀抢镎嬲母冻鲞^(guò)努力。所以我不丟人。那次我努力了！加油！

努力與結(jié)果作文 篇7

今天下午，學(xué)校舉行了接力賽。

我們班選出了一批健壯的隊(duì)員，又選了一些忠實(shí)的拉拉隊(duì)。一切準(zhǔn)備工作都已做好，剩下的就看隊(duì)員們了。

比賽開(kāi)始了，我們班的隊(duì)員們信心十足地上了場(chǎng)。他們嚴(yán)肅地站在操場(chǎng)上，好象要用他們冷靜的意念把對(duì)方擊倒。

隨著一聲哨響，開(kāi)始跑了，我們的隊(duì)員以驚人的速度跑了過(guò)去，就像射出的箭一樣快。

我們拉拉隊(duì)也拿起事先準(zhǔn)備好的小旗，高興地?fù)]舞著，吶喊著。我們的聲音就像雷聲一樣洪亮，給隊(duì)員們?cè)黾恿嗽S多力量。

隊(duì)員們努力地跑著，但因?yàn)槌隽艘稽c(diǎn)小差錯(cuò)，我們班獲得了這次比賽的第二名。雖然只是第二名，但我也很高興，因?yàn)檫@是拉拉隊(duì)和隊(duì)員們共同努力得來(lái)的。

經(jīng)過(guò)這次比賽，我悟出很多道理：團(tuán)結(jié)就是力量；友誼第一，比賽第二；輸了不要緊，只要你努力了就行。

努力與結(jié)果作文 篇8

童年就像一個(gè)沙灘，童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個(gè)漂亮的貝殼，往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。

二年級(jí)時(shí)，我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)不算突出，因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺(jué)得數(shù)學(xué)太麻煩，所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過(guò)一件事，老師對(duì)我的看法完全變了。

那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒(méi)賊膽”，便放下手中的事，開(kāi)始做題了。咦，這道題怎么比平時(shí)難呢？別的同學(xué)都不會(huì)做，我也不例外。由于好奇心，我便開(kāi)始思前想后，想了種種辦法……，這樣做，不對(duì)；那樣做，也不對(duì)。我像熱鍋上的.螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種做法，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手，便馬上叫我回答。我站起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)出了我的想法，等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō)：“你回答得完全正確！以后就要這樣，上課多動(dòng)腦，多發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好！”最使我高興的是，老師還把我評(píng)為了“今日之星”，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。從此，我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不恥下問(wèn)，多做多練，成績(jī)不斷提高。期末考試，我的成績(jī)名列全班第一。

通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因?yàn)?，努力了才?huì)成功。

努力與結(jié)果作文 篇9

告別，是一種新的開(kāi)始。

――題記

告別游戲

親愛(ài)的游戲先生，我是來(lái)向你告別的。這些天來(lái)，多謝有你的照顧，我的'生活充滿了快樂(lè)。因?yàn)橛心?，我即使每次考完試后不及格沒(méi)老師批評(píng)也能重新“振作”?？晌疫@次不得不離開(kāi)你了。還記得嗎？那次我逃學(xué)到你面前，被X老師給當(dāng)場(chǎng)抓住。就是哪次，她給我下了“最后通牒”。揚(yáng)言如果我再來(lái)與你相會(huì)，就要告訴我家長(zhǎng)！多狠??！游戲君，再見(jiàn)了。我一定會(huì)再活著回來(lái)的，等著！

告別低分

我敬愛(ài)的，高貴的，天才的低分大哥，沒(méi)想到你這么快就要走了，讓我留都留不住啊。不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，我真的很……高興你這就要走了！我的苦日子總算是到頭了，老師再也抓不到我的把柄了。也不知道是誰(shuí)這么好心，幫你買(mǎi)了南下的機(jī)票。一路走好！最好永遠(yuǎn)不要再回來(lái)了！

告別老師

尊敬的X老師，又一個(gè)暑假來(lái)到了，我該向你告別了。雖然只是短短的兩個(gè)月，我感覺(jué)卻像兩年。是你把我從深谷中拉了出來(lái)。那一段時(shí)間，我一直沉迷與游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，你當(dāng)時(shí)那個(gè)著急啊。直到有一天，我逃課上網(wǎng)被你抓住，你對(duì)我實(shí)行了“強(qiáng)硬手段”，我才表面服了你，可心里還不停的罵你。沒(méi)想到從那以后，你每天放學(xué)后，都要幫我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課，我的成績(jī)眼看著升高，父母?jìng)兌疾粩嗟目湮矣谐鱿ⅲ抑滥嵌际悄愕墓冢∥野l(fā)誓我再也不玩了，我要好好學(xué)習(xí)。再見(jiàn)，老師，祝你有一個(gè)快樂(lè)的暑假。

努力與結(jié)果作文 篇10

成功的花，人們只敬慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。如今社會(huì)上有許多成功人士，人們只注重他們成功的結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)。比喻人們會(huì)問(wèn)：你現(xiàn)在生活的如何？你成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？然后他們又會(huì)講給他們的子女，說(shuō)成功有多么好?？墒?，他們卻忽視了換來(lái)成功的汗水是多么可貴啊！

現(xiàn)在，人們便問(wèn)；到底是過(guò)程重要還是結(jié)果重要？

當(dāng)你登山的時(shí)候，你會(huì)時(shí)不時(shí)眺望遠(yuǎn)方，回味自己“爬”上來(lái)的不易，你也會(huì)鼓勵(lì)自己繼續(xù)向上，因?yàn)槟愕?目標(biāo)是“一覽眾山小”。當(dāng)你爬上山頂?shù)臅r(shí)候，看到群峰疊起，你固然欣喜若狂。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，你是怎么攀登至山頂峰的？

沒(méi)有過(guò)程，哪來(lái)結(jié)果？結(jié)果是過(guò)程決定的，你越努力結(jié)果越好，要知道結(jié)果的好壞與努力的程度成正比。成功沒(méi)有捷徑可走，不是每一個(gè)人都是天才，因此只要付出汗水才能獲得好的結(jié)果。沒(méi)有過(guò)程，哪來(lái)結(jié)果？結(jié)果是過(guò)程決定的，你越努力結(jié)果越好，要知道結(jié)果的好壞與努力的程度成正比。成功沒(méi)有捷徑可走，不是每一個(gè)人都是天才，因此只要付出汗水才能獲得好的結(jié)果。在做每一件事之前，我們也許會(huì)思考做這件事有什么好處，結(jié)果會(huì)如何，而陷入了迷茫里尚不自知。人們彷徨在時(shí)間的長(zhǎng)河前，因?yàn)樗麄儾恢澜Y(jié)果?！白隽司蛣e考慮結(jié)果！”這句話是我從一本武俠小說(shuō)中學(xué)到的。對(duì)啊，做任何事之前不應(yīng)該想著結(jié)果是什么，不應(yīng)該只看到自己能收獲到什么，也不要后悔曾經(jīng)做過(guò)的事。即便失敗，至少那還是夢(mèng)。

人生就像一列不斷向前駛?cè)サ幕疖?chē)，你不知道你從何處來(lái)，也不知道該駛向何處。每個(gè)人都有一個(gè)座位，在你還沒(méi)有到站前，還不如欣賞欣賞窗外的風(fēng)景呢！因?yàn)槿绻欢孟硎苓^(guò)程，那么結(jié)果也只能是一片空白。

令人擔(dān)憂的是現(xiàn)實(shí)中有太多太多的“無(wú)知者”他們只要結(jié)果不要過(guò)程。熟不知，我們唯有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)階梯，方能擁抱成功。成功沒(méi)有捷徑，所以美在過(guò)程，而非結(jié)果！

努力與結(jié)果作文 篇11

竹筍的勢(shì)如破竹，少不了風(fēng)吹雨打；小草的堅(jiān)韌挺拔，少不了風(fēng)吹日曬；滿園的春色少不了園丁們辛苦的灌溉。只有你努力拼搏，才能創(chuàng)造出美好。

15歲，正是花一般的年華，怒放的青春才剛剛開(kāi)始綻放，猶如一朵含苞待放的花朵，有著最純真、最美好的姿態(tài)。在這人生中最美好的時(shí)光里，你是選擇默默無(wú)為、虛以度日？還是要抓住時(shí)間的尾巴，不讓它悄悄流逝？誠(chéng)然，每個(gè)人都有自己不同的選擇，但就如老師所說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”在這豆蔻年華，我們應(yīng)努力把握現(xiàn)在，讓自己的青春綻放出不一樣的光彩。

古人云：“種瓜得瓜，種豆得豆?！币环莞?，才能有一份收獲。只有在春天的時(shí)候躬身耕作，才能在秋天的時(shí)候收獲滿園的春色。

初三的大門(mén)即將關(guān)閉，高一的大門(mén)正招手歡迎著我們的到來(lái)。堆積成山的作業(yè)、老師無(wú)情的批評(píng)、家長(zhǎng)不厭其煩的嘮叨、以及一張張向我們席卷而來(lái)的試卷……都在告訴我們四個(gè)字：壓力山大。面對(duì)這些困難，有的同學(xué)會(huì)有“剪不斷，理還亂?！卑С?。于是就徹底放棄了學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)就猶如在攀登一座艱險(xiǎn)的山，有的人中途就放棄了，有的人卻還在默默前行，只為看一眼太陽(yáng)初升時(shí)的壯麗景象。山腳的.人自然無(wú)法理解山頂?shù)娜?，因?yàn)樗麄冎豢吹玫揭环教斓?，而無(wú)法看見(jiàn)在那之上還有廣闊的天空。正如現(xiàn)在有的同學(xué)只顧貪圖享樂(lè)，揮霍青春，卻看不見(jiàn)在遠(yuǎn)方還有一片美好的天地。

時(shí)間如從小溪的流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們努力把握現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)，為自己的人生贏得更精彩的掌聲。

努力與結(jié)果作文 篇12

你不可一世的樣子真可笑。天真，現(xiàn)在已經(jīng)不屬于你了......是時(shí)候認(rèn)清現(xiàn)實(shí)了。

取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就，你就沾沾自喜，你不曾知道，想超越你的人，正在你看不到的地方悄悄努力；你總是拿著稍稍看得下去的成績(jī)，在某個(gè)地方洋洋自得，你不曾知道，成績(jī)優(yōu)異的人從不會(huì)在意這些。你努力博得別人注意，卻不曾知道，別人眼中，你只是個(gè)笑料！

“天外有天，人外有人”，你的成績(jī)?cè)谀仟M小的一角閃閃發(fā)光，別人的成績(jī)足以照亮整個(gè)海洋。時(shí)間容不得你放慢腳步，你必須明白，想要優(yōu)秀，就必須揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，鄉(xiāng)村和城市，說(shuō)沒(méi)有差距，不可能，并且差距越來(lái)越大了，身為山里人，你更應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阆胍呱仙鐣?huì)的頂層，你只有讀書(shū)這一條路。至于什么女生嫁入豪門(mén)，男生娶個(gè)白富美，可能嗎？現(xiàn)在是白天，能不能不要做夢(mèng)！試問(wèn)一下，真正優(yōu)秀的人會(huì)瞧得起你嗎？多少人會(huì)對(duì)你趨于不屑，你得面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

城市里的學(xué)生，擁有的教師資源和教學(xué)設(shè)備比農(nóng)村的好的不止一星半點(diǎn)兒，他們自己也更能意識(shí)到，在社會(huì)的發(fā)展潮流中，知識(shí)是不可缺少的，一個(gè)人將來(lái)的生活，是取決于現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)的`態(tài)度。

曾幾何時(shí)，依稀記得，農(nóng)村的孩子為了出人頭地，讀書(shū)不辭辛勞，晚上加班加點(diǎn)，愣是把自己的時(shí)間安排的滿滿的。看看現(xiàn)在，上課東倒西歪，更有甚者趴在桌子上睡覺(jué)，認(rèn)為讀書(shū)是為了老師，為了父母，從不會(huì)認(rèn)真思考自己的未來(lái)，何去何從......

一個(gè)人可以不聰明，但是絕對(duì)不可以不努力，你只有沐浴著風(fēng)雨，才有資格期盼彩虹。

信心議論文作文（必備十三篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的信心勵(lì)志作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信心議論文作文 篇1

昨日的風(fēng)在今日淺淺的徘徊，誰(shuí)會(huì)在意它曾留下或深或淺的印記，在人們歡笑的時(shí)候。平凡的人生于平凡的世界，無(wú)關(guān)風(fēng)雅，便成了這凡塵的一抹艷影，獨(dú)立寒塵，無(wú)人言語(yǔ)。漫漫紅塵，世事繁雜，夢(mèng)醒時(shí)分卻只能獨(dú)自悲涼，世道滄桑，何人舉燈相照?夜黑的夜，黑夜的黑，清風(fēng)拂過(guò)帶走何人的思緒，又是何人在獨(dú)自凝視著夜空，試圖用-完美的仰角。星星閃爍，如一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。

茫茫星海，數(shù)不盡的落寞卻又堅(jiān)持著閃爍，黎明不是還有很久，何苦執(zhí)著于發(fā)光的蘊(yùn)熱?在如此紅塵中，往事隨風(fēng)，舊事成傷，你我在生活中早已習(xí)慣了麻木，也早已不去想太多，因?yàn)榫退氵@樣也依舊與事無(wú)補(bǔ)，所以看淡了人群的冷酷，世事的滄桑，一個(gè)人躲在一個(gè)角落里安靜地起舞。舞動(dòng)著與世無(wú)爭(zhēng)的愉悅旋轉(zhuǎn)著與世隔絕的清心寡欲，跟不上的腳皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“斯諾克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。

正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。

鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的.舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。

當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!

信心議論文作文 篇2

如果你認(rèn)為你一生中也不會(huì)陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。

如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會(huì)說(shuō)你從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，自己要比自己想像的要偉大，要堅(jiān)強(qiáng)，要聰明。

如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。

順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。

絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門(mén)檻和一次洗禮，同樣也是一次轉(zhuǎn)折，一次醒悟和升華。在絕境中你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見(jiàn)不同的常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連你自己都不曾想過(guò)的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。

一個(gè)人只要不甘心平庸，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)想法，在把想法通過(guò)辦法變成現(xiàn)實(shí)的'過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會(huì)讓你感到英雄氣短的無(wú)奈，會(huì)讓你有求救無(wú)門(mén)的尷尬。

人生之所以有絕境，是因?yàn)槟阋黄啤⒁魬?zhàn)。身陷絕境，就不要詛咒。巴爾扎克說(shuō)：絕境，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。

我說(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開(kāi)始。你不在絕境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。

自古英雄多磨難。一個(gè)平凡人成為一個(gè)領(lǐng)域的英雄或者成為一個(gè)時(shí)代的英雄，是挫折和磨難使然，因?yàn)橛⑿酆推椒踩说膮^(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。

什么事情，都是成也在人敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持一分鐘，多走—步路，多思考了一個(gè)問(wèn)題。

多一次逆境，就多一分成熟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇。

信心議論文作文 篇3

“奮斗”這個(gè)詞并不是很難理解，但又有誰(shuí)去在乎它，有誰(shuí)想到它。它的好處一大堆，卻沒(méi)有多少個(gè)人去發(fā)現(xiàn)，總是默默無(wú)聞，沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)！一個(gè)人的未來(lái)決定于他是否有過(guò)奮斗，為一個(gè)夢(mèng)而戰(zhàn)。兩三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，可有沒(méi)有人去掌握該把握的知識(shí)，有沒(méi)有人去探索一切的事物，只要堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)，只要有志氣，誰(shuí)也無(wú)法阻擋！

人的一生永遠(yuǎn)活在奮斗里，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)奧秘和自己在努力時(shí)總結(jié)出來(lái)的結(jié)論，哪個(gè)地方出錯(cuò)，哪里需要改正，為什么總是失敗，沒(méi)有成功，這一切的一切需要我們?nèi)ふ掖鸢?。這樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色，就像老師說(shuō)的，現(xiàn)在我們或許都不知道“死”字怎么寫(xiě)，個(gè)個(gè)都是行尸走肉的來(lái)上課，每天都是過(guò)著同樣的生活，敷衍自己的父母，因?yàn)楦改甘俏覀冾^上的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，處處護(hù)著我們，但誰(shuí)有去想過(guò)，一把傘能遮我們多久？他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的質(zhì)量永遠(yuǎn)沒(méi)有保障，剩下風(fēng)雨還是我們一個(gè)人承擔(dān)！

或許現(xiàn)在我們都不知道天高地厚，現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，你改變不了它，沒(méi)有那樣的本事，不想被社會(huì)淘汰就努力去拼搏，社會(huì)是充滿不公平的`現(xiàn)象，只能去適應(yīng)。或許以后我們也成為社會(huì)有用之人，就像以前有一個(gè)人，他總是覺(jué)得沒(méi)有什么去學(xué)的，每天的生活從沒(méi)有變過(guò)，日復(fù)一日，一瞬間也就要畢業(yè)了，他看到同學(xué)個(gè)個(gè)都是在奮斗，努力著，他心里就感到慷慨，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)和他說(shuō)：“你也別總是游手好閑的，你要學(xué)的東西是很多的，或許到老都學(xué)不完，你當(dāng)學(xué)生的日子也不是很長(zhǎng)，你有想過(guò)自己的未來(lái)嗎？”有很多人都對(duì)未來(lái)很期待，他們把玩的心都放在未來(lái)，現(xiàn)在不要有一顆貪婪的心，以后你肯定會(huì)后悔的。他聽(tīng)了老師的幾句話，覺(jué)得也是很有道理，拿起手上的書(shū)，開(kāi)始奮斗了！

人人都是精英和天才，個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著走向成功，他們也是經(jīng)過(guò)很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區(qū)奮斗，要為自己的人生創(chuàng)造一片輝煌。就想比爾蓋茨說(shuō)的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗！

人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來(lái)奮斗吧！相信自己，我們會(huì)譜出一段美妙的音符，來(lái)唱出我們心中的那首歌！

信心議論文作文 篇4

每個(gè)人都有自己的理想，但是，并不是所有人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，那是為什么呢?

記得《最后的遺言》這篇文章有一段故事：蘭塞姆是法國(guó)里昂一個(gè)著名牧師，一個(gè)老婦人來(lái)訪說(shuō)他丈夫快不行了，臨終前想見(jiàn)見(jiàn)他。老婦人的丈夫是一個(gè)七十二歲的布店老板，年輕時(shí)曾經(jīng)和著名的音樂(lè)家卡拉揚(yáng)一起學(xué)吹小號(hào)。他說(shuō)他很喜歡音樂(lè)，當(dāng)時(shí)他的成績(jī)遠(yuǎn)在卡拉揚(yáng)之上，老師也非?？春盟那俺??？上?，當(dāng)時(shí)二十歲的他迷上賽馬，結(jié)果把音樂(lè)荒廢了，否則，他一定是一位出色的音樂(lè)家?，F(xiàn)在生命快要結(jié)束了，一生庸碌，他感到非常遺憾。

最后蘭塞姆去世后，他留下了一句遺言：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。

我覺(jué)得蘭塞姆說(shuō)得真對(duì)，如果布店老板當(dāng)初可以認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)的話，那他就再不會(huì)是一個(gè)普通的布店老板了，那將會(huì)是一個(gè)著名的音樂(lè)家，前途無(wú)量?？梢?jiàn)，如果他能夠堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，那該多好!我相信每個(gè)人都不愿意庸庸碌碌過(guò)完一輩子的，所以，每個(gè)人都有自己的理想。而你要實(shí)現(xiàn)自己的理想，那必定要堅(jiān)持不懈。我相信誰(shuí)都知道要堅(jiān)持自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想，可是又有多少人能夠做到呢?沒(méi)有人可以一下就實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想是要經(jīng)過(guò)磨練的，記得有一句話叫“沒(méi)有一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?”，如果你不能堅(jiān)持你的理想，那你怎么能夠?qū)崿F(xiàn)你的理想的`?在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，會(huì)有許多“絆腳石”、“攔路虎”，他們看上去很強(qiáng)大，但是如果你不被他們而誘惑，那“絆腳石”、“攔路虎”們便就不堪一擊了!因此，一個(gè)人如果想要實(shí)現(xiàn)他的理想，那么他必定要有堅(jiān)毅的心，堅(jiān)持自己的理想，最后方能實(shí)現(xiàn)自己的理想!

可見(jiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，“堅(jiān)持不懈”這一點(diǎn)是多么得重要!“有志者，事竟成”!堅(jiān)持自己的理想吧!我相信你會(huì)成功實(shí)現(xiàn)你的理想的!

信心議論文作文 篇5

羅素說(shuō)，教育的目的在于培養(yǎng)出具有活力、勇氣、敏感、智力的學(xué)生，即使要培養(yǎng)所謂“自由人”的教育。

勇氣與自由，竟被提到如此的高度，使原本隸屬于馬前走卒、林中野老的風(fēng)袂，飄飄在我們眼前；而這二者所根植的是怎樣一種底氣，在千年的未覺(jué)后讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地相看。

你若論叔本華與尼采，必為這西方兩顆奇異的星驚異。區(qū)區(qū)一人，竟自信乃至狂妄到如此地步，簡(jiǎn)直難以與謙遜、禮賢下士的中國(guó)人有一絲的相似。他們?nèi)绱算Ｊ狼檫`事理的根據(jù)地又在哪兒呢？一個(gè)母親的不屑帶來(lái)的激勵(lì)，一個(gè)生日恰與國(guó)慶同期而油然的自豪，果真有如此的威力、可照映一生而不倦？端坐的中國(guó)人為家為國(guó)為天下，有多少沉甸甸的理由可以放棄自己的生命，何論自己區(qū)區(qū)一紙學(xué)說(shuō)？

然而，他們生命的重心偏不在輿論的放逐與時(shí)代的洪流。因?yàn)?，他們審視?nèi)心，閉目凝神，最后得出，那超我的影子正投在自己的心胸。他們只是牢牢地，用一生的'重量，抓住了那個(gè)支點(diǎn)，將生命的長(zhǎng)度化作力臂壓下。

他們的底氣，全不在外物，只深扎于心底，也因此而貫其一生不動(dòng)搖；只是他們的底氣以一生作養(yǎng)料，于是奇葩異卉，自滋生發(fā)。

你說(shuō)他們是錯(cuò)的么？布魯諾在火刑架上，念叨的只是粗陋的日心說(shuō)，可那是經(jīng)過(guò)他頭腦思辨過(guò)的、他以為比地心說(shuō)更然的真理；因?yàn)樗恼胬?，他才無(wú)往而不勇，烈火熊熊又有什么！

只是不經(jīng)意間，又想起那個(gè)夜郎自大的故事來(lái)。從前倨傲至目中無(wú)人，后天朝大國(guó)來(lái)使，始自知小。據(jù)一故事新編，夜郎人此后由趾高氣揚(yáng)而縮為逢人欠身，將行大禮。大約他們得知了倨傲的“罪名”，將欲行屈己之禮來(lái)贖補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，至少也討些悔過(guò)自知之令名。只是，他們何以非拿國(guó)土疆域來(lái)衡量自己呢？先是自以疆土為最大，后又自以疆土為最?。恍〈笾g，將每個(gè)人的底氣作成了土地的附屬，隨之一張一合、一尊一卑。

其實(shí)，底氣只在自心間。

有盲、聾與一健康人共渡懸橋。橋下澗水幽鳴，深不見(jiàn)底。后盲、聾人自渡，而健全人縮步以至顫巍。人天生并非必有根植心底的底氣。因此，羅素將勇氣列于四質(zhì)之中；只是，也不希望是盲聾之勇吧。底氣自不在耳目，只在心間。

信心議論文作文 篇6

一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，激勵(lì)了幾個(gè)人的意志。雖然只是脫口而出的一句話，讓別人鼓起了斗志，不管在什么時(shí)候：什么時(shí)間，不管是多大的挫折，多大的傷痛，可我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，即使我是最差的。

在我初中的時(shí)候，班主任教導(dǎo)我‘即使成績(jī)不好，只要那種永遠(yuǎn)不放棄的精神還存在，將來(lái)在社會(huì)上，肯定有一方面比別人出色’這就話時(shí)刻激勵(lì)了我。是??！一個(gè)人活在世上，為什么要選擇放棄自己，為什么不可以重新站起來(lái)，人人都是平等的，別人可以做到，我為什么做不到，或許我比別人做的更好。

我常?？吹絼e人失去信心時(shí)，我會(huì)上去鼓勵(lì)他們，人生還沒(méi)有到盡頭，一次失敗不代表終身失敗。就像這次中考，我失敗了，誰(shuí)說(shuō)就意味高中以失敗告終？前幾天，我不吃不喝，難受及了。后來(lái)，我覺(jué)得這不是自己的作風(fēng)，我是一個(gè)永遠(yuǎn)不懂得放棄的人，經(jīng)過(guò)幾天周折，我深刻體會(huì)，對(duì)未來(lái)還是有信心的，堅(jiān)信只要付出，肯定收獲“一份耕耘，一份收獲”嘛~

人不能失去信心，但不需要追求完美，必須時(shí)刻充滿信心，努力拼搏！我的人生觀

”信心+努力=收獲“

這才是我們追求的‘完美’。如果在你人生中，算數(shù)式左邊等于右邊，那樣人生才會(huì)更加完美！

我堅(jiān)信只要信心永存，人生完美，總有一天會(huì)有收獲的。

加油！

信心議論文作文 篇7

人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都必須要充滿信心，否則將一事無(wú)成。在下面一件事中，我充滿了信心，取得了成功。

二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，每次考試都得不了高分，導(dǎo)致我對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)信心。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我依舊沒(méi)有信心，考的成績(jī)還是80多分。我垂頭喪氣的回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子你這樣數(shù)學(xué)成績(jī)還是提不上去啊，干什么事都要充滿信心，只有信心十足才能考出優(yōu)異的成績(jī)。

媽媽的話如黑暗中的.一盞明燈，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。它幫我找到了自己的不足之處——缺乏自信心。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，找回失落已久的自信心。

練習(xí)題、考試卷······我沉寂在數(shù)學(xué)的海洋之中。終于，又一次的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了。我信心十足的在考場(chǎng)上答題，有仔仔細(xì)細(xì)的檢查。功夫不不有心人，我的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，雪白的試卷上那鮮紅的“100”分是我欣喜若狂，手舞足蹈。

此后無(wú)論哪一門(mén)功課，我都滿懷信心的對(duì)待，結(jié)果都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

有信心的人可以畫(huà)渺小為偉大，化平庸用為神奇。讓我們充滿信心面對(duì)生活，面對(duì)一切吧！

信心議論文作文 篇8

我們經(jīng)常在課堂上被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)，卻經(jīng)常無(wú)心去探究那些問(wèn)題的根源。誰(shuí)提出的對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的疑問(wèn)？誰(shuí)，憑借什么方式，得出這個(gè)結(jié)論？這一定是真的嗎？縱使現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)探究，在教學(xué)活動(dòng)中也往往流于形式……

“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”至今還回蕩在教育者的耳邊，我們的學(xué)生是怎么了，怎么一個(gè)個(gè)都不去質(zhì)疑書(shū)本。老師說(shuō)的話，從來(lái)都是奉為圭臬。馮驥才先生有次在美國(guó)某高等學(xué)府聽(tīng)課，那是堂哲學(xué)課，老師先提出的書(shū)本上的觀點(diǎn)，最后卻被學(xué)生駁倒。馮驥才大惑不解，他問(wèn)老師：“您不覺(jué)得丟臉么？”老師卻說(shuō)：“我認(rèn)為學(xué)生給我上了堂課，我承認(rèn)他們說(shuō)的是對(duì)的，我準(zhǔn)備致函給書(shū)的作者與他討論。”流于形式的探究，往往是重復(fù)一遍書(shū)上的實(shí)驗(yàn)，最后才得出符合書(shū)本上的結(jié)論。學(xué)生們非常少去問(wèn)：“明明我的實(shí)驗(yàn)無(wú)法印證書(shū)上的結(jié)論啊，是哪里出了問(wèn)題？”我們往往沉默地接受現(xiàn)成的結(jié)論。

如果探究成為一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么學(xué)生必定經(jīng)過(guò)了似科學(xué)家那樣摸索著前進(jìn)，經(jīng)歷著從無(wú)到有的過(guò)程，最終得到真理。這個(gè)時(shí)候，真理是什么已經(jīng)不重要，重要的是學(xué)生了解了“怎么得來(lái)的”這個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、猜想等。然而現(xiàn)今尷尬的是，“探究”往往演變成“驗(yàn)證”，學(xué)生們知道，如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果與書(shū)本吻合，那么實(shí)驗(yàn)就是成功的，如果不符，那么實(shí)驗(yàn)就失敗了。這樣索然無(wú)味、沒(méi)有新鮮刺激感的探究，引不起學(xué)生的興趣，更別說(shuō)成為輔助他們的工具。

我們倡導(dǎo)探究，是因?yàn)樗鼈兡芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣，從而對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，未來(lái)可能有所建樹(shù)。但限制我們的'過(guò)多：器材的缺乏、應(yīng)試教育的壓力……在《開(kāi)講啦》青年公開(kāi)課上，一位中學(xué)老師對(duì)北京第十一中學(xué)的校長(zhǎng)提出了自己的困惑。他舉了個(gè)例子：在國(guó)外，一個(gè)對(duì)數(shù)的概念老師講了一節(jié)課，從它的誕生的來(lái)源，使用的歷史意義，推動(dòng)了什么領(lǐng)域的發(fā)展……而在國(guó)內(nèi)，一堂課要研究對(duì)數(shù)的概念、運(yùn)算、應(yīng)用、引申……這同樣是許多教育工作的困惑，條件不允許，探究也就無(wú)意義。

讓學(xué)生多問(wèn)“怎么得來(lái)的”，老師想法幫助解決“怎么得來(lái)的”，探究才能成為一種重要的學(xué)習(xí)形式，成為學(xué)習(xí)的助力。

信心議論文作文 篇9

今天周日，爸爸媽媽休息，吃完早飯爸爸說(shuō)完帶我去滑冰場(chǎng)滑冰，我心里很高興，興致勃勃的和他們一起來(lái)到了滑冰場(chǎng)。

滑冰場(chǎng)里人很多，我心里有一點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@是我第一次滑冰，我該怎么辦呢？是回家還是繼續(xù)玩？想到爸爸媽媽好不容易才放假休息，能陪我一起出來(lái)玩我決定留下來(lái)嘗試一下！剛開(kāi)始滑得時(shí)候，我非常害怕站在那不敢動(dòng)，爸爸鼓勵(lì)我讓我慢慢來(lái)。我只能扶著墻慢慢走，過(guò)了一會(huì)，覺(jué)得自己適應(yīng)了就開(kāi)始嘗試著松開(kāi)手什么都不扶，可是一下子就滑倒了我非常害怕，小心翼翼得扶著墻一步一步往前走。

過(guò)了一會(huì)兒可以不扶墻了，可還是很慢，看著滑冰場(chǎng)上的其他人自由自在的滑，滑得很美，回頭想想自己，覺(jué)得和他們有天壤之別。爸爸看到我情緒很低落就再次鼓勵(lì)我說(shuō)：“這可不是性急的事兒，這次不行，還有下次，下次不行，還有下下次，要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持才是勝利！”聽(tīng)著爸爸的話我覺(jué)得很有道理，就又繼續(xù)滑了。

這件事讓我明白了，做任何事情都要有信心，要堅(jiān)持！

信心議論文作文 篇10

信心是我們生命中最重要組成部分，也是我們生命中必不可少的部分。充足的信心標(biāo)志著一個(gè)人的成功與失敗。

記得著名心理學(xué)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要想走向成功就必須有信心，就必須要相信自己。的確，一個(gè)人的得與失，在于他付出的多與少，信心的大與小?？梢?jiàn)，信心對(duì)于世界上的每一個(gè)人都是必不可少的。

我曾經(jīng)是一個(gè)好吃懶做的人，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。在家里我是父母的掌上明珠，在學(xué)校里我是一個(gè)成績(jī)壞、沒(méi)有上進(jìn)心的人。父母為我的表現(xiàn)而寢食難安，而我卻繼續(xù)過(guò)著我那無(wú)憂無(wú)慮的生活，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)他們的感受。或許在別人眼里我是一個(gè)不孝順、不上進(jìn)的人，但是在父母眼里我卻還是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子。

突然有一天，我們學(xué)校里舉行了一次演講會(huì)。而就是這一場(chǎng)演講會(huì)，讓我徹底的改變啦！會(huì)上，趙一博老師進(jìn)行了激烈的演講。但是趙老師最終的目的是讓我們每一個(gè)學(xué)生都充滿信心，充滿活力。我們一定要相信自己，對(duì)自己有信心，這樣我們才會(huì)更加成熟、更加有活力！

信心是我們迷茫路上的指明燈，他讓我們走向光明、走向成功！

信心議論文作文 篇11

這幾天我和媽媽一起在數(shù)字圖書(shū)館里看《安徒生童話》。這里面有許多有趣的故事。我最喜歡的故事就是《丑小鴨》。

《丑小鴨》講述了一只丑小鴨經(jīng)常受到別人的嘲笑、冷落，在寒冷的冬季受盡折磨，歷盡困難，最后變成美麗的白天鵝。我看了故事后，感動(dòng)得流淚。我覺(jué)得丑小鴨太可憐了，就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，他的哥哥姐姐就嘲笑他，連鴨媽媽也嫌棄他。相比之下，我覺(jué)得自己很幸福。雖然我長(zhǎng)得很普通，瘦瘦的，小小的，但我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛(ài)我，老師同學(xué)都很喜歡我。同時(shí)，我又被丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。雖然他遇到許多困難，但他都能勇敢面對(duì)，并為自己成為美麗的天鵝而努力奮斗。以前我受到老師的批評(píng)和父母的責(zé)罵，就會(huì)很灰心，覺(jué)得自己比不上別人。今后我一定要給自己加油打氣，一定要像丑小鴨一樣勇敢面對(duì)困難，努力戰(zhàn)勝困難。

我相信，只要有夢(mèng)想、有信心、有努力，我也能像丑小鴨一樣，最后變成一只美麗的天鵝，在藍(lán)天自由的飛翔。

信心議論文作文 篇12

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?！?/p>

千百年來(lái)，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無(wú)法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任，而人類(lèi)則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹(shù)立自信。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝x射線衍射中發(fā)現(xiàn)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問(wèn)題，或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，后來(lái)在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。

著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類(lèi)達(dá)千年之久的托勒玫地心說(shuō)提出懷疑，否認(rèn)。遭到無(wú)數(shù)千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，最終，其日心說(shuō)被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來(lái)的成功。

自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反，有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長(zhǎng)，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過(guò)自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。

這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。

信心議論文作文 篇13

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我認(rèn)為誠(chéng)信是“立人之本”、“治國(guó)之道”。

北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向宋真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，不僅讓他成為一個(gè)誠(chéng)信的人，并且?guī)椭@得了宋真宗的贊美，取得事業(yè)上的成功。所以誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，是人取得成功的關(guān)鍵。

就誠(chéng)信是立人之本，這里還有一個(gè)例子。

秦末有個(gè)叫季布的.人，一向一言九鼎，說(shuō)話算話，信譽(yù)非常高。許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)“得黃金百兩，不如得季布一諾?！边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的`由來(lái)。季布的誠(chéng)信，使他獲得了濃厚的友情，更讓他獲得了所有人的尊敬，所以講誠(chéng)信還讓人受尊敬。

誠(chéng)信不光是立人之本，也是治國(guó)之本。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅在秦孝公的支持下主張變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂，人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)變法，商鞅下令在城南門(mén)立一根三丈長(zhǎng)的.木頭，并當(dāng)眾許諾：若有人把木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。而人們卻都不相信，沒(méi)人愿意出手一試。于是商鞅把賞金提至五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人站出來(lái)將木頭搬到了北門(mén)。商鞅立即遵守承諾，賞了他五十金。商鞅的`誠(chéng)信使他獲得了威信，變法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

而站在商鞅的對(duì)立面，早商鞅四百多年的周幽王，為了博寵妃一笑，竟拋下誠(chéng)信，戲耍諸侯，結(jié)果顯而易見(jiàn)，他成了周朝最后一位皇帝，成了亡國(guó)君主。由上面這兩個(gè)例子可見(jiàn)：商鞅“立木取信”使國(guó)家強(qiáng)盛，周幽王“烽火戲諸侯”使國(guó)家滅亡。誠(chéng)信對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是多么重要，決定了國(guó)家的興衰存亡，是立國(guó)之本，治國(guó)之道。只有講誠(chéng)信的領(lǐng)導(dǎo)者，才能使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。

孔子說(shuō)：“言無(wú)信而不立”，“言而無(wú)信，不知其可也?！笨鬃拥脑掚m是幾千年前說(shuō)的，但現(xiàn)在仍有積極意義。誠(chéng)信對(duì)個(gè)人與國(guó)家來(lái)說(shuō)都是極重要的，做人與治國(guó)都不能丟失誠(chéng)信。

誠(chéng)信是“立人之本”、“治國(guó)之道”！

與壓力的作文模板

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《與壓力的作文》。作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。相信您能從本文找到幫助！

與壓力的作文 篇1

春天是孕育生命的時(shí)節(jié)，夢(mèng)想也在這個(gè)里長(zhǎng)出了大大的恭敬，像是在向蝶兒、蜂兒發(fā)出請(qǐng)柬，邀請(qǐng)它們來(lái)參加開(kāi)放的演唱會(huì)；夏天是萬(wàn)物茁壯發(fā)展的時(shí)令，夢(mèng)想的遠(yuǎn)征隊(duì)也在這個(gè)啟航，載著青澀的感情和稚嫩的思想，云探索未來(lái)這片大海。秋天是收獲的季節(jié)，一切都從骨子里透出成功的喜悅。冬天，萬(wàn)籟俱寂，在為來(lái)年新的勃發(fā)積蓄力量。

夢(mèng)想是成功的好伙伴。在春天里，萬(wàn)物都在復(fù)蘇，小樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子，他一定在想：我一定要長(zhǎng)得像爺爺一樣高大。這是小樹(shù)的理想。一棵玉米說(shuō)：我一定要長(zhǎng)出世界上最大的玉米。這是它的夢(mèng)想。小溪說(shuō)：我一定要投入媽媽的懷抱中去。噢，這是小溪的夢(mèng)想。

夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)想，可能會(huì)成為一段塵封的記憶，但我們一定要敢想，有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，做一日和尚撞一天鐘有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能為人生的長(zhǎng)跑劃一打起跑線。

夢(mèng)想要有行為，俗語(yǔ)說(shuō)得好：光說(shuō)不練假把式。遠(yuǎn)征前所有的豪言壯語(yǔ)，不如真正邁出的第一步。有的人的夢(mèng)想很高遠(yuǎn)，而有些人的夢(mèng)想只是現(xiàn)階段的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。就我自己而言，我沒(méi)有想過(guò)去當(dāng)科學(xué)家、宇航員這類(lèi)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也沒(méi)有長(zhǎng)大后干什么工作這樣符合生活實(shí)際的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想現(xiàn)在只是考上一所好高中，而我發(fā)現(xiàn)，我一直徘徊在做與不做之間。先說(shuō)后做和先做后說(shuō)是有很大區(qū)別的。敢于向夢(mèng)想邁出第一步，就是船隊(duì)出發(fā)前鳴的第一聲笛。盡管路途不會(huì)一帆風(fēng)順，但重在我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想有了實(shí)際行動(dòng)。

行動(dòng)是一個(gè)人表達(dá)自己思想的最好的語(yǔ)言。夢(mèng)想的意義不在于實(shí)現(xiàn)，而在于向其探索。

我可能不會(huì)像峭壁中的松樹(shù)一樣堅(jiān)韌，我可能不會(huì)像曲折河道中的溪流一樣堅(jiān)強(qiáng)，但是我會(huì)努力，我堅(jiān)信總有一天，我發(fā)現(xiàn)自己就在成功的高地上。

親愛(ài)的朋友，為了自己的夢(mèng)想，你又準(zhǔn)備做什么呢？

與壓力的作文 篇2

夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夢(mèng)里的我，已經(jīng)騎著自行車(chē)踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”?我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)：“納誰(shuí)，你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說(shuō)：“什，什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒(méi)做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚!

因?yàn)槲疫@次沒(méi)完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒(méi)犯過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎?你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺(jué)是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過(guò)這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間!

經(jīng)過(guò)努力，我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長(zhǎng)的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽!”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的?”“算了，人性難測(cè)……”

與壓力的作文 篇3

壓力

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫Γ蠋煹呐u(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來(lái)是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫(xiě)作業(yè)，這讓我們無(wú)法休息．每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o(wú)味．每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書(shū)店去買(mǎi)各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子．

我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們．為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣．

與壓力的作文 篇4

壓力就是滂沱秋雨，可雨后就能看見(jiàn)彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見(jiàn)地平處的黎明。

因?yàn)槌惺軌毫?，黯然無(wú)光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因?yàn)槌惺軌毫ΓN子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因?yàn)槌惺軌毫?，枯萎衰敗的枯?shù)長(zhǎng)出了綠芽。

我無(wú)法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚(yáng)。

紀(jì)伯倫曾說(shuō)：除了透過(guò)黑暗，我們無(wú)法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作>，他們不都就是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，我們便沒(méi)了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫(xiě)的眼光下，承受壓力的機(jī)會(huì)；也許，前途光明我們便沒(méi)了張迷在前途無(wú)望的壓力下，寫(xiě)出佳句找歷史的機(jī)遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的壓力。

但就是，身邊的壓力還少嗎？升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會(huì)承受了嗎？學(xué)會(huì)讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但壓力過(guò)大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要簡(jiǎn)單對(duì)待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。

簡(jiǎn)單的對(duì)待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它就是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗忝靼自撛鯓尤ヅ?，你的生活就?huì)變的很充實(shí)。不要總就是害怕它，你要正確的對(duì)待它。生命正就是因?yàn)樗辛瞬灰粯拥暮锰帯?/p>

我相信：壓力能夠輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對(duì)待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過(guò)蒼茫的黑夜，向你趕來(lái)。

與壓力的作文 篇5

如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動(dòng)力就相當(dāng)于彈簧的反彈。

在我們的日常生活中，壓力是無(wú)處不在的。比如說(shuō)：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。

我就有這樣的一個(gè)經(jīng)歷。

在今年的海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六輪結(jié)束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊(duì)老師講述我前六盤(pán)的戰(zhàn)況-----五勝一負(fù)。老師聽(tīng)完后，兩眼望著我，對(duì)我說(shuō)：“常理，現(xiàn)在到了勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻了。接下來(lái)的這一盤(pán)，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團(tuán)體名次就會(huì)降低，而且，你拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)希望很小，我們團(tuán)隊(duì)的希望全靠你了，加油!”

聽(tīng)完老師的這一番話后，我感到整個(gè)天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。我慢慢地坐下來(lái)，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，便對(duì)我說(shuō)：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會(huì)勝利的!”

是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來(lái)，定了定神，便向賽場(chǎng)走去。

在賽場(chǎng)上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對(duì)方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!

由于我贏了這么關(guān)鍵的一盤(pán)，我們學(xué)校獲得團(tuán)體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有化壓力為動(dòng)力，結(jié)果又會(huì)如何呢?

我覺(jué)得：只有化化壓力為動(dòng)力，才能步步走向成功!

與壓力的作文 篇6

面臨小升初的我們，壓力越來(lái)越大，整天要么是學(xué)校的作業(yè)，要么就是各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。我們也深深的知道老師和家長(zhǎng)的用心良苦，一切都是為了我們能在小升初時(shí)考個(gè)考個(gè)好成績(jī)。

在學(xué)校里，總是認(rèn)為自己學(xué)的還不錯(cuò)，平時(shí)成績(jī)比較穩(wěn)定，但是一到補(bǔ)習(xí)班里，才知道自己的成績(jī)不算什么，甚至連個(gè)中等生都算不上，才發(fā)現(xiàn)自己并不是那么厲害，補(bǔ)習(xí)班里高手多的是。在班里，雖然算不是尖子，但成績(jī)也能排個(gè)前10吧，但是，自從父母幫我報(bào)了超博補(bǔ)習(xí)班后，我真的是被別人給比下去了，人家能夠考到九十大幾，甚至100，而我卻只能考到八十幾。

就拿這次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，人家郭琦考了個(gè)100份，雖然他平時(shí)上課也不怎么聽(tīng)，總是一副高傲的樣子，但是，在考試的時(shí)候，他卻總是能拿到高分，而我只考了個(gè)八十大幾。同樣是六年級(jí)的學(xué)生，也是在同一所學(xué)校上學(xué)，差距怎么那么大呢?我總結(jié)了這張?jiān)嚲?，只要我再?xì)心一點(diǎn)，完全能考到九十分的，但事實(shí)并沒(méi)有考到。差距除了粗心，底子不牢，思維能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、用功不夠等原因也是導(dǎo)致差距的原因。

我們本來(lái)就不是十全十美的，這就需要我們自己去努力，去改正自己的壞毛病，力爭(zhēng)去像完美靠近。我們口中所說(shuō)的那些天才，他們并不是一生下來(lái)就是那么聰明，而是他們勤奮，善于思考和發(fā)現(xiàn)，他們的成就是通過(guò)自己的努力換來(lái)的。

人生就是這樣，好比一塊普通的石子，有的人不斷地給自己加工，讓自己變成美麗的鉆石，每個(gè)人其實(shí)都想變成美麗的鉆石，有的人用勤奮和汗水做到了，而有的人雖然也不想當(dāng)普通的石子，但是怕吃苦，不思進(jìn)取，最終還是沒(méi)能成為磚石。

你是哪種石子呢?

與壓力的作文 篇7

壓力使人有一種被迫的感覺(jué)，壓力可以成就一個(gè)人，同樣也可以打垮一個(gè)人。

壓力無(wú)處不在。

小學(xué)生有升中學(xué)的壓力；中學(xué)生有中、高考的壓力；大學(xué)生有就業(yè)的壓力；成年人有下崗的壓力；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展的壓力

人不能沒(méi)有壓力，因?yàn)槿耸怯卸栊缘?。常言說(shuō)，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：草原上有一條河，河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多，人們百思不得其解，便在兩岸各取幾只羊送到對(duì)岸。幾天后，河?xùn)|的羊在河西安然無(wú)恙，而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來(lái)，河?xùn)|生活著羊的天敵狼，為了不受狼的侵襲，羊不得不快速地奔跑才能活命，而河西的羊沒(méi)有這個(gè)可怕的天敵，終日高枕無(wú)憂。

正是生存的壓力，讓河?xùn)|的羊具備了快速奔跑的能力，壓力使生命發(fā)揮出了潛能，甚至創(chuàng)造奇跡。

我已經(jīng)升入了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，身邊的每個(gè)同學(xué)都是百里挑一，似乎每個(gè)人都有無(wú)窮的力量。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到了壓力，特別是看到同學(xué)們見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)，像海綿一樣吸吮著知識(shí)的瓊漿，我的壓力就更大了。

壓力增加了，前進(jìn)的動(dòng)力也更大了。我相信，命運(yùn)掌握在自己的手中，即會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，而我能做的，就是把握住每分每秒，腳踏實(shí)地的學(xué)好功課，只有這樣，將來(lái)才能無(wú)怨無(wú)悔。

感謝壓力！

自信的力量作文五篇

以下是欄目小編為大家準(zhǔn)備的“自信的力量作文”相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您把這篇文章加入您的收藏夾。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高溝通能力，不同類(lèi)型的作文可以幫助我們掌握不同的信息和技能。寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。

自信的力量作文(篇1)

從前，有一個(gè)小姑娘，她笨手笨腳，但是也不怎么自信。

有一次，小姑娘的老師選她當(dāng)班長(zhǎng)，可是小姑娘覺(jué)得太倒霉了，大家不覺(jué)得是那樣，覺(jué)得其實(shí)太榮幸了。

當(dāng)了班長(zhǎng)以后天天都要教大家功課，可是同學(xué)們會(huì)做的，她都不會(huì)做，怎么還同學(xué)們不會(huì)做的會(huì)做呢？可是小姑娘被吞吞吐吐的說(shuō)出來(lái)謎底，即使她說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們也沒(méi)有怪責(zé)她，由于老師告訴同學(xué)們：我是在考驗(yàn)她，他說(shuō)錯(cuò)題了，不要怪責(zé)她?！币虼?，小姑娘感到非常開(kāi)心。

但是有一天，小姑娘由于過(guò)后那件事，非常自信，那天她感冒了，也來(lái)上學(xué)，可是老師叫她去上病院，可是小姑娘不同意，整整的到休息才去上病院，還帶來(lái)了功課。

就這樣，小姑娘一天一天的長(zhǎng)大，最后，成功的成為一名杰出的文學(xué)家。

自信的力量作文(篇2)

一天，我拿著85分的試卷走回家，晚霞映紅了半邊天，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，仿佛在冷笑我。

回到家里，我馬上造作業(yè)，生怕媽媽要問(wèn)什么。今天的功課仿佛是世界困難，腦袋瓜都快被拍破了，仍是沒(méi)想出來(lái)，良久才做完功課，我就去書(shū)城看書(shū)。

到了書(shū)城看著公告欄上寫(xiě)著這樣一則故事：從前有一個(gè)叫安妮的小女孩，老是低著頭走路，沒(méi)有自信。一天，安妮到了發(fā)卡店，挑選了一個(gè)戴在頭上，店老板看著安妮說(shuō)：“真好看，你比以前更好看了！”“真的嗎？”安妮有些不相信，但她仍是昂首挺胸地走出店門(mén)。出門(mén)時(shí)不小心被別人撞了一下，但她沒(méi)在意。走到學(xué)校，老師看到安妮昂首挺胸的樣子，就說(shuō)：“安妮，你今無(wú)邪好看！”安妮認(rèn)為是發(fā)卡的功勞，所以整天都笑瞇瞇的。

安妮回到家，發(fā)現(xiàn)發(fā)卡不見(jiàn)了，她想：發(fā)卡可能早就在出店門(mén)的時(shí)候就被撞到地上去了，為什么老師和同學(xué)們都夸我今天漂亮呢？后來(lái)她恍然大悟，只要你布滿自信，無(wú)論什么時(shí)候你都是最美的……

那天回到家后，我當(dāng)真溫習(xí)英語(yǔ)。一個(gè)禮拜后，第三單元的考試開(kāi)始了，在試卷偏難的情況下，我拿到了95分的好成績(jī)。再過(guò)幾天就要期末考試了，大家都在緊張地溫習(xí)當(dāng)中，我也要在這次期末考試中取得好成績(jī)?！凹佑停∧隳苄?！”我在心中默默念道。

糊口中無(wú)論你碰到什么難題，只要你布滿自信就有可能獲得成功，在你面臨失敗時(shí)一定要想：我可以做到，我能行！

自信的力量作文(篇3)

自信，是一種信念，也是一種力量。

也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星；也許你想成為一顆參天大樹(shù)，可你卻只是一株隨風(fēng)飄搖的小草；也許你想成為廣闊無(wú)垠的大海，可你去只是一泓山溪。于是你并不自信，而是自卑。

由于自卑，總以為命運(yùn)在捉弄自我。其實(shí)，你不必這樣。欣賞別人的時(shí)候，一切都好，審視自我的時(shí)候，卻感覺(jué)錯(cuò)漏百出。和別人一樣，你也是一處風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至，有著別人未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景……

自信，有助于成功。古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音細(xì)弱，口吃很?chē)?yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕的演講的時(shí)候，就期望自我也能成為一位雄辯家，他自信自我能夠成功。為了使聲音洪亮有力，他每一天對(duì)著大海吶喊。為了增大自我的肺活量，他每一天爬山，長(zhǎng)跑。每一天在鏡子面前聯(lián)系好幾個(gè)小時(shí)的動(dòng)作和姿勢(shì)。最終，他成功了，成為了當(dāng)時(shí)古希臘無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雄辯家。自信使他成功。

自信，是成功的條件。以往，一位小小的推銷(xiāo)員，他相貌平平，年齡不小。他在當(dāng)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員的頭半年里，沒(méi)有為公司拿來(lái)一份保單?？墒?，他從來(lái)不覺(jué)得自我是一個(gè)失敗者，常常面帶笑容。有一天，一個(gè)常去公園的大老板看到他的笑容，對(duì)他產(chǎn)生了興趣，老板不明白一個(gè)衣不遮體，食不果腹的人還笑得出來(lái)，那個(gè)推銷(xiāo)員告訴老板，他自信自我能夠成功。老板便要請(qǐng)他吃一頓飯，他拒絕了，他請(qǐng)求老板買(mǎi)一份保險(xiǎn)，于是，他有了自我的第一筆業(yè)務(wù)，之后，老板便將他介紹給他商業(yè)上的朋友，他的自信感染了更多的人，之后他成為了日本歷史上簽下保單金額最多的推銷(xiāo)員。

做不了太陽(yáng)，就做星星，在自我的星座中發(fā)光發(fā)熱了；做不了大樹(shù)，就做一株小草，以自我的綠色裝點(diǎn)大地；做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵是你是否對(duì)自我抱有成為不凡者的信心。

不必總欣賞別人，也欣賞一下自我，自信的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的天空一樣高遠(yuǎn)，自我的大地一樣廣闊，這就是自信的力量。

自信的力量作文(篇4)

在這個(gè)學(xué)期和往常的真的有太多不一樣了，就在過(guò)年的那幾天，忽然泛起了一種希奇的病毒，所以導(dǎo)致我們的學(xué)校都開(kāi)不了學(xué)，我們只好在家學(xué)習(xí)。

固然我們沒(méi)在學(xué)校，但是我們依然在家里上網(wǎng)課，就像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，天天早起讀書(shū)，讀過(guò)書(shū)我們就開(kāi)始上課了，仍是像往常一樣耐勞，究竟我們也要考初中了，天天在空余時(shí)間里我喜歡讀一些課外書(shū)，我在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候，老師說(shuō)推薦看《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我就在網(wǎng)上買(mǎi)了，最近我剛看完《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得真的好好看，里面講的是魯濱遜厭倦了家里舒適的糊口，他不顧父母的勸阻，決議成為了一名海員，環(huán)游世界，他經(jīng)歷了許多激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)。

可是他在1659年登上了一艘開(kāi)往非洲的船，在途中忽然來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，他和朋友們失披發(fā)了，被海浪沖到一個(gè)目生的荒島上，他發(fā)現(xiàn)自己孤傲無(wú)援，沒(méi)有食品，無(wú)路可逃，但魯濱遜十分智慧能干，他用斧頭、錘子、槍?zhuān)瑸樽约航ㄔ旆课荩谱饕路?，養(yǎng)殖牧場(chǎng)，學(xué)會(huì)種植谷物，并在沒(méi)有烤箱的情況下烤制面包……后來(lái)，孤島旁的海上來(lái)了一艘船，那艘船上的船長(zhǎng)被別人抓了起來(lái)，魯濱遜把他救了，船長(zhǎng)帶魯濱遜逃出荒島，結(jié)束了在那里二十八年的孤傲糊口。

我覺(jué)得魯濱遜真是一個(gè)勇敢樂(lè)觀，內(nèi)心強(qiáng)盛的人，即使一個(gè)人在孤島上，他也可以讓自己的心情慢慢好起來(lái)，真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他這個(gè)故事同時(shí)又告訴我們不管做什么事都不要失去決心信念，應(yīng)該持之以恒，不灰心，不拋卻，這樣我們才可能解決這件難題，要不然就會(huì)一事無(wú)成。

就算現(xiàn)在是特殊時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)也不可以退步，天天當(dāng)真上網(wǎng)課，功課完成后一定要多看書(shū)，這樣還可以進(jìn)步作文水平，見(jiàn)多識(shí)廣，但愿可以考上我理想的初中。

自信的力量作文(篇5)

從前，有一顆種子，它想鉆出厚厚的土壤，但是無(wú)論怎樣努力也鉆不出去，它有點(diǎn)失望······就在它快要絕望時(shí)，一只蚯蚓爬過(guò)來(lái)告訴它：要想鉆出地面，必需付出努力，不要中途而廢，更不能等閑拋卻。種子聽(tīng)了蚯蚓的話，一點(diǎn)一點(diǎn)努力地往上爬。

終于有一天，它鉆出了土壤，看到了它朝思暮想的人間。讀了這篇文章，我受益匪淺。記得有一次數(shù)學(xué)考試，全班有一半的同學(xué)滿分，可我只考了九十分。我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，從此就對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有決心信念。但在老師的鼓勵(lì)和媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)常常是滿分，我又對(duì)數(shù)學(xué)重拾了決心信念。這讓我知道了一個(gè)道理：糊口就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

一粒小小的種子都有足夠的決心信念去面對(duì)難題，而我都是一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，豈非連一點(diǎn)應(yīng)對(duì)難題的決心信念都沒(méi)有嗎？正如文章上所說(shuō)的：要想取得成功就必需經(jīng)由重重考驗(yàn)與磨難。只有能沖破束縛的枷鎖，成功才更加富有價(jià)值和意義。