我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記(模板十四篇)。

眾所周知，作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記(模板十四篇)》，歡迎分享給你的朋友！

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇1】

我學(xué)了《我的長(zhǎng)生果》這篇課文受益匪淺。

文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了讀書(shū)的益處。在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活。作者通過(guò)寫(xiě)《秋天來(lái)了》獲得甲優(yōu)作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。作者通過(guò)寫(xiě)《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。這兩條道理，對(duì)我寫(xiě)作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫(xiě)起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活，寫(xiě)出的作文千篇一律，語(yǔ)言空洞、乏味，幾乎每次作文都得C。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓C時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我按作者在寫(xiě)作文悟出的兩條道理，嘗試寫(xiě)作文。

記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫(xiě)下來(lái)。描寫(xiě)大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)。我是這樣描寫(xiě)大公雞的外形的：我家的大公雞長(zhǎng)著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無(wú)比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個(gè)紅顏色的大頭盔。它還長(zhǎng)著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開(kāi)。雞尾長(zhǎng)長(zhǎng)的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的將軍!這篇作文老師給我得A。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時(shí)此刻，我深刻體會(huì)到：讀書(shū)破萬(wàn)卷 ，下筆如有神真諦。

古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣吧!

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇2】

我終于明白了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作 文就簡(jiǎn)單無(wú)比了!從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟：醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮 書(shū)是一個(gè)你身邊的朋友!一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊(yùn)含人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么如饑似渴的讀書(shū)。

課文主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫(xiě)出作者對(duì)書(shū)熱愛(ài)之情。作者最早讀物是種叫香煙人紙片，正面印畫(huà)，反面印字，過(guò)后作者又看到真正書(shū)，她天天如饑似渴讀書(shū)，積累許多知識(shí)，使她作文水平提高許多。葉文玲小的時(shí)候讀書(shū)從不是走馬觀花，而是細(xì)細(xì)地讀細(xì)細(xì)地品味，我向她學(xué)習(xí)，每每讀完一本好書(shū)我都會(huì)揮筆潑墨，瀟灑地寫(xiě)上一篇讀后感。文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出書(shū)對(duì)她好處，在寫(xiě)作文她不像別人樣千篇律，而是用自己心去體會(huì)寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作文作者也悟出兩條道理：，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有與眾不同鮮味才行。二，作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿。篇課文中還積累不少詞語(yǔ)：津津有味、天長(zhǎng)日久、囫圇吞棗等。

情真意切，真實(shí)可感是本文的一大特點(diǎn)。作者開(kāi)篇便說(shuō)：書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。然后以一連串美好的影象-蜂蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷，流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，跳躍著歡快音符的樂(lè)章，來(lái)形容少年時(shí)代讀書(shū)生活的美好。在對(duì)具體讀書(shū)生活的回憶中，作者對(duì)自己的閱讀及其感受描寫(xiě)得極為生動(dòng)傳神，使人仿佛看到一個(gè)如饑似渴地讀書(shū)的孩子，沉迷于書(shū)中的世界，汲取著營(yíng)養(yǎng)，在一天天地成長(zhǎng)。尤其是兩次作文的實(shí)例，有力地印證了閱讀的功效。我的長(zhǎng)生果的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了大量的成語(yǔ)，和飽含情感的敘述結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了話語(yǔ)表現(xiàn)的動(dòng)感和力度。在結(jié)構(gòu)上，從首段的點(diǎn)題、總起，到按時(shí)間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。

許多著名人士都把書(shū)比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的東西。托爾斯泰把書(shū)比作鑰匙;高爾基 把書(shū)比作階梯;趙書(shū)理把書(shū)比作礦藏;莎士比亞把書(shū)比作營(yíng)養(yǎng)品。而我知道的格言也是從書(shū)中獲取的。就像古人說(shuō)的那樣：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 書(shū)得細(xì)細(xì)品味，才能讀懂。我讀書(shū)，是先預(yù)習(xí)，提出不懂的問(wèn)題。自己先試著探究，如果實(shí)在不知道，可以在第二天上課時(shí)，和老師同學(xué)交流討論，發(fā)表意見(jiàn)。有時(shí)，我讀書(shū)時(shí)，遇到一篇很好的文章，或好詞好句，我會(huì)隨手摘抄下來(lái)。有時(shí)讀到感人，令人悲傷的結(jié)局時(shí)，我會(huì)發(fā)揮自己的想象力續(xù)寫(xiě)續(xù)集。這樣不僅鍛煉了我的想象力還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。 這單元讓我懂得了很多，就像冰心奶奶說(shuō)囑咐的那樣：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。醉心讀書(shū)使我得到了報(bào)償。這是《我的長(zhǎng)生果》中的一句話，正是那樣，這篇文章的作者葉文玲曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)一話：假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能寫(xiě)出那八百個(gè)字。我如果沒(méi)有讀過(guò)那幾本蘊(yùn)涵知識(shí)的書(shū)，我也決對(duì)不可能知道這么多的知識(shí)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。要攀登知識(shí)高峰，向頂峰發(fā)起沖。她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)深深的感染了我。使我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了熱愛(ài)。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句。書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集。無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞。

總而言之，統(tǒng)而言之。從葉文鈴的講述使我對(duì)書(shū)有充滿(mǎn)了興趣讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇3】

前幾天，我們學(xué)了一篇文章，名字叫：我的“長(zhǎng)生果”，讀了這篇文章后，我大有啟發(fā)。

其實(shí)有一個(gè)問(wèn)題，一直在我的腦海中深藏著，那就是：書(shū)是什么呢？它是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題，那么答案到底是什么呢？

書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)的長(zhǎng)生果。書(shū)是知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙，讓我們走進(jìn)色彩繽紛的世界，懂得文化知識(shí)、學(xué)會(huì)童話故事；是我們?nèi)松囊氛?，帶領(lǐng)我們踏上正確的道路，告訴我們?cè)鯓幼鋈?；是我們的?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們打好基礎(chǔ)，總有一天打敗它；還是我們忠實(shí)的支持者，永遠(yuǎn)在我們的背后為我們喊“加油！”，是它，讓我們知道倒下了，應(yīng)該重新站起來(lái)……

是讀了這篇文章后，再和生活實(shí)際對(duì)比一下，才使我打開(kāi)了心中的那個(gè)疑問(wèn)。讀了之后，我還有很大很大的啟發(fā)。

比如說(shuō)：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這句話對(duì)我的啟發(fā)是：寫(xiě)作文，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，寫(xiě)出來(lái)的也應(yīng)該和別人不一樣，要與眾不同。還有一句話使我的啟發(fā)也很大，那就是：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這句話使我知道了：寫(xiě)作文，要寫(xiě)自己的經(jīng)歷，雖然有時(shí)候可以借鑒或模仿，但不可以一句自己的話也沒(méi)有，那寫(xiě)作文不是一點(diǎn)意義也沒(méi)有了嗎？想要寫(xiě)好作文，就要仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事，只要是自己嘔心瀝血的經(jīng)歷，才能寫(xiě)的更好！也可以仿照自己班寫(xiě)作文好的同學(xué)，再用上平時(shí)自己從課外書(shū)上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！

書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”讓書(shū)，照耀我們每一天；讓書(shū)，溫暖著我的心田！

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇4】

今日，大家學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚(yú)米之鄉(xiāng)的小姑娘愛(ài)看書(shū)的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書(shū)，人類(lèi)稱(chēng)之為人類(lèi)禮貌的“長(zhǎng)生果””?！皶?shū)本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄白魑模谝粯?gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開(kāi)始不能離開(kāi)借鑒和模仿，可是，真的打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。”

大家從小就要培養(yǎng)好念書(shū)的好習(xí)慣，由于看書(shū)能讓大家獲得常識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書(shū)，會(huì)帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì)帶大家去常識(shí)的海洋遨游，書(shū)，無(wú)可代替的。

所以，大家要博覽群書(shū)，汲取各種的好詞佳句、寫(xiě)作手法，將來(lái)寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)無(wú)往不利。寫(xiě)作時(shí)，要用心去感受，用心去寫(xiě)作，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不要寫(xiě)無(wú)病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對(duì)你的文章產(chǎn)生興趣。

假如，你想寫(xiě)一篇七八百字的小小說(shuō)，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說(shuō)，才能寫(xiě)出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫(xiě)出好文章，需要閱讀不少有益書(shū)本，不然，寫(xiě)出的文章就會(huì)非常淺顯。

念書(shū)吧，從此刻做起！

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇5】

偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長(zhǎng)生果”》，讓我深受啟發(fā)。書(shū)，人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻特別親切。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。她把所有的時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書(shū)中優(yōu)美的詞句，記錄描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力，增強(qiáng)了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

文章中作者悟出的道理，都是對(duì)我最好的啟示。寫(xiě)文章，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作練習(xí)，剛開(kāi)始都離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔；認(rèn)識(shí)事物深刻，文句富于底蘊(yùn)。有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書(shū)，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀通啊？

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，不斷提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)自然是最好的饋贈(zèng)。經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“不要放棄學(xué)問(wèn)，是對(duì)孩子說(shuō)的，也是對(duì)自己說(shuō)的?！?/p>

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇6】

《我的長(zhǎng)生果》讀書(shū)筆記400字

今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文---->.

葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。

從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮呀！"書(shū)是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊(yùn)含人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書(shū)呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書(shū)時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)深深的感染了我.使我對(duì)"書(shū)"也產(chǎn)生了熱愛(ài).從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句.書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.---莎士比亞."

總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書(shū)有充滿(mǎn)了興趣"讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)"。

《我的長(zhǎng)生果》讀書(shū)筆記400字

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中快樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢快樂(lè)的事，，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，,我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！

《我的長(zhǎng)生果》讀書(shū)筆記400字

作者以書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果作為主題，通過(guò)寫(xiě)“我”童年時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作的幾件事，表達(dá)了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書(shū)的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，都是我如醉如癡，后來(lái)，當(dāng)連環(huán)畫(huà)以不能滿(mǎn)足我時(shí)，“我”就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書(shū)，后來(lái)，學(xué)校豐富的圖書(shū)吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書(shū)上了，并使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫(xiě)《秋天來(lái)了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫(xiě)法，使我得了甲優(yōu)，在寫(xiě)《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M(mǎn)真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：書(shū)對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫(xiě)得好是因問(wèn)他讀的書(shū)多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書(shū)的知識(shí)都記在腦子里，而我呢？雖然讀了很多書(shū)，可都在讀望天書(shū)，沒(méi)有認(rèn)真自然沒(méi)有將書(shū)中的知識(shí)記下來(lái)，變成自己的，沒(méi)多久就忘了。在寫(xiě)作是自然沒(méi)有好詞佳句，自然就寫(xiě)不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書(shū)要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說(shuō)得好：“書(shū)是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫(xiě)作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫(xiě)作中，我要用這些高招來(lái)試一試，好好的寫(xiě)出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

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我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇7】

書(shū)是人類(lèi)提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書(shū)的認(rèn)知“更上一層樓”。

本文以?xún)?yōu)美的詞句開(kāi)頭，寫(xiě)作者憶起童年年代的念書(shū)趣事：看煙人的小畫(huà)片，連環(huán)畫(huà)與圖書(shū)，講述了作者與書(shū)為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的喜歡和對(duì)常識(shí)的渴求。

最令我難忘的是如此的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來(lái)了》。同學(xué)們都寫(xiě)的千篇一律：“秋季來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫(xiě)，多沒(méi)意思啊。寫(xiě)作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開(kāi)頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫(xiě)“爸爸媽媽對(duì)大家的愛(ài)”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。

記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。

我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)水。書(shū)是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇8】

這個(gè)星期我學(xué)了課文，課題是《我的“長(zhǎng)生果”》，看到課題，我就一向在想：“長(zhǎng)生果是西游記里的人生果，還是此刻的蘋(píng)果呢”讀了課文后，才是書(shū)篇課文的主要資料是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書(shū)生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開(kāi)始看學(xué)校圖書(shū)館里書(shū)的那一段。在文中，作者把圖書(shū)館豐富的圖書(shū)比喻成磁石，讓我覺(jué)得這個(gè)比喻十分貼切，并且這一段使我感覺(jué)到作者看書(shū)到了入迷的程度。

在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的題目分別是《秋天來(lái)了》和《一件不愉快的往事》。我覺(jué)得比較好的是《秋天來(lái)了》那。“我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@一小段作文描述使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫(xiě)得異常好。并讓我覺(jué)得作者很有主張，什事情都往與眾不一樣的方面去想，想象力超級(jí)豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，并且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。

回到文章的前半段，我覺(jué)得作者寫(xiě)看書(shū)囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書(shū)的全部精華。

這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不一樣、有鮮味，不然的話寫(xiě)出來(lái)就像一堆廢紙，毫無(wú)意義。

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇9】

書(shū)是智慧的海洋，智慧的翅膀。我看過(guò)好多書(shū)，書(shū)中的許多人物我都喜歡，可我最喜歡的是《我的“長(zhǎng)生果”》中的葉文玲。

葉文玲非常喜歡看書(shū)，每天一放下書(shū)包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個(gè)月的功夫，這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)箱，葉文玲差不多借閱了。

葉文玲不但喜歡讀書(shū)，而且作文也寫(xiě)得很好。因?yàn)樗言跁?shū)中的詞語(yǔ)，句子都用了進(jìn)去。

一次，作文題目是《秋天來(lái)了》。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片一片飄到了地上”時(shí)，葉文玲心里忽然掠過(guò)了不安分的一念：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的'感受去寫(xiě)秋天。

于是，葉文玲的作文得了個(gè)“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。

再看看我，雖然我喜歡看書(shū)，但我每次看書(shū)都不分場(chǎng)合。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師正在講課，我卻在底下看書(shū)，看得如醉如癡。老師講完課后讓我們做作業(yè)，老師發(fā)作業(yè)本時(shí)，一連叫了我3聲我都沒(méi)聽(tīng)到。課后，老師給我說(shuō)：“以后看書(shū)一定不能在課堂上看，要看在課余時(shí)間上看知道了嗎?”我："嗯?！绷艘宦?，當(dāng)時(shí)我還陶醉在書(shū)中的故事中。

每次我寫(xiě)作文時(shí)，如果不會(huì)寫(xiě)就抄書(shū)上的，有時(shí)就自己隨便編一篇，我常常都寫(xiě)的不感人。以后我寫(xiě)作文時(shí)一定要寫(xiě)真人真事，這樣才能生動(dòng)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也要懂禮貌，敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大后為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。

于是，我悟出了一點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感;作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇10】

古今中外，名人和書(shū)的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個(gè)。

《我的“長(zhǎng)生果”》講述的就是一位名人和書(shū)的故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書(shū)經(jīng)歷，也告訴了我們讀書(shū)的好處，還告訴了我們寫(xiě)好作文的方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

讀了這篇文章后,我也開(kāi)始多看課外書(shū)了，這讓我從不喜歡看課外書(shū)的我變成了一個(gè)書(shū)不離手的我。因此，我的作文成績(jī)也好了很多，還獲得了一些獎(jiǎng)品，從那以后,我就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。

從這篇文章中，我還知道了一個(gè)道理：要想成為一個(gè)有用的人，多讀好書(shū)是必不可少的！當(dāng)然，讀書(shū)不能一個(gè)勁地死讀書(shū)，而是要把書(shū)讀“活”，讓書(shū)中的知識(shí)成為我們的東西。

我只能了解這么多的知識(shí)，如果你還知道，就給我添上吧！

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇11】

讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，并闡明了對(duì)讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)他的生活的影響。

讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話，作者將少年時(shí)代的讀書(shū)情感在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書(shū)會(huì)在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書(shū)是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思考他，才會(huì)有收獲，并且讓你在寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)積累對(duì)于你的寫(xiě)作是聊勝于無(wú)，益處無(wú)盡。

讀書(shū)就是自由的夢(mèng)在飛翔，讀書(shū)就是精神無(wú)拘無(wú)束地徜徉。生活中也許你會(huì)失去愛(ài)好的東西，但書(shū)中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書(shū)也會(huì)不棄不離，他會(huì)告訴你人生的真諦。所以，去好好愛(ài)護(hù)書(shū)吧，去認(rèn)真地讀書(shū)吧!即使他破舊了，但他依然會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。愛(ài)書(shū)吧!它是你飛翔的翅膀。

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇12】

讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我感覺(jué)到了書(shū)有哪些好處。

這篇文章主要寫(xiě)了作者葉文玲阿姨童年年代愛(ài)讀“煙人”小畫(huà)片，之后又喜歡上了連環(huán)畫(huà)，日漸地又讀了文靜書(shū)本，然后，又迷上了古今中外小說(shuō)的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提高。

作者癡迷看書(shū)的經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我想：葉文玲阿姨需要沒(méi)時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，把看書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)。

我聯(lián)想到了我的看書(shū)情景，我有時(shí)會(huì)堅(jiān)持看書(shū)，但時(shí)間非常短。大部分時(shí)間都我用來(lái)玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛(ài)看書(shū)，我不喜歡看書(shū)，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒(méi)。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會(huì)大大提升的。（WeI508.com 實(shí)用文書(shū)網(wǎng)）

我又想到了莎士比亞的一句話“書(shū)本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我暗下決心，以后要好好看書(shū)，用“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)滋養(yǎng)自我，從而我也就擁有了“長(zhǎng)生果”。

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇13】

新的學(xué)期開(kāi)始了，語(yǔ)文第一單元幾篇課講的都是關(guān)于讀書(shū)與習(xí)作的關(guān)系，其中《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文使我感悟最深。

這篇文章是葉文玲寫(xiě)的，文中講述了作者回憶起少年時(shí)代的讀書(shū)生活，她讀的書(shū)是從叫做“香煙人”的小畫(huà)片到中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，并在讀寫(xiě)實(shí)踐中悟出了讀寫(xiě)之間的關(guān)系和寫(xiě)作方法。

我也有和作者一樣的感受。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我就頭疼，寫(xiě)出來(lái)的作文就像流水帳一樣，干巴巴的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。于是媽媽為我買(mǎi)了許多經(jīng)典的課外讀物，從小學(xué)生優(yōu)秀作文選到名家名著，從一半畫(huà)片一半文字到長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學(xué)到了作家們的寫(xiě)作方法和一些優(yōu)美的語(yǔ)句，然后把它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在自己的作文中。正如偉大的的詩(shī)人杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”漸漸地我的作文水平有了很大地進(jìn)步，也慢慢地喜歡上了寫(xiě)作文，每當(dāng)我看見(jiàn)自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫(xiě)得好的地方，心里比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。

我的“長(zhǎng)生果”讀書(shū)筆記【篇14】

最近幾天，我們學(xué)完了我的長(zhǎng)生果這篇課文，課文主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫(xiě)出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫(huà)，反面印字，過(guò)后作者又看到了真正的書(shū)，她天天如饑似渴的讀書(shū)，積累了許多知識(shí)，使她的水平提高了許多。文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了書(shū)對(duì)她的好處，在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫(xiě)作文，讀后感

通過(guò)寫(xiě)作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。

讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是就有空便讀些書(shū)豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一次快樂(lè)的往事，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫(xiě)起，以馬路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開(kāi)心、快樂(lè)。寫(xiě)著寫(xiě)著我就禁不住哈哈大笑，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫(xiě)快樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

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《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記模板

欄目小編為您精心準(zhǔn)備了關(guān)于“《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記”的相關(guān)資訊，在閱讀作者寫(xiě)的作品后，我們會(huì)產(chǎn)生很多思考和感悟。為了更好地體會(huì)書(shū)中的宗旨，我們需要寫(xiě)一篇讀后感，相信自己的選擇這篇文章會(huì)給您提供有價(jià)值的幫助！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇1

在00后或00后的心目中，長(zhǎng)征只是一個(gè)很久以前的故事，只是一個(gè)英雄的故事。但在老一輩的口中卻成了?？汀Ｋ麄兛谥械挠⑿壑皇俏覀冃闹心：挠白?；二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，在我們心中只是一個(gè)數(shù)字，但那時(shí)候，它是若干年；金沙江、大渡河、烏蒙山也許是我們心中常見(jiàn)的地名，但在紅軍面前卻是一個(gè)接一個(gè)。

長(zhǎng)征途中，戰(zhàn)士們用自己的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，鍥而不舍度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)境，而我認(rèn)為信念是支撐他們走完漫漫長(zhǎng)征路的關(guān)鍵。當(dāng)敵人把瀘定橋上所有的木板抽走，不讓他們渡河時(shí)，他們卻靠著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的抓住寒冷的鐵索，用槍支射殺敵人，不懼死亡，不畏犧牲，最終成功渡河；當(dāng)他們?cè)诓莸刂袥](méi)有糧食，饑寒交迫時(shí)，忍著饑餓，忍著寒冷，走出了草地。信仰是他們的精神支柱和精神食糧。

他們每個(gè)人的心中都在吶喊：“我要走出草地，我要翻越雪山，我要獲得勝利！”

作為00后的我們已經(jīng)無(wú)法體會(huì)到“長(zhǎng)征”的艱辛，不易，但我們可以感受到的是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)征精神，在這個(gè)和平年代，不會(huì)再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)再有一次“長(zhǎng)征”，然而，我們每個(gè)人的人生不就是一次長(zhǎng)征嗎？在這個(gè)過(guò)程中，將有無(wú)數(shù)的困難和障礙擺在我們面前。如果我們放棄，不再朝著最終目標(biāo)前進(jìn)，我們只會(huì)失敗和死亡；一旦我們堅(jiān)持下去，咬緊牙關(guān)，克服困難，我們一定會(huì)充滿(mǎn)光明的未來(lái)。

長(zhǎng)征不再只是一個(gè)傳說(shuō)，它是一個(gè)故事，它就在我們身邊。當(dāng)今社會(huì)，如果人們忘記了長(zhǎng)征，忘記了長(zhǎng)征精神，只會(huì)精神衰敗，民族落后。只有牢記歷史，繼承他們留下的精神財(cái)富，民族才能發(fā)揚(yáng)光大

六年級(jí):楓葉紅了

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇2

我們學(xué)習(xí)了《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)，不僅讓我知道六萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征紅軍一路走下來(lái)的艱辛，還使我感受到紅軍們堅(jiān)持不懈的毅力。

紅軍一路越五嶺，翻烏蒙山，過(guò)金沙江，跨大渡河……經(jīng)歷的艱辛數(shù)不勝數(shù)。那五嶺山脈高低起伏，綿延不絕。那烏蒙山更是高大雄偉，氣勢(shì)磅礴……

無(wú)論山多高，水多急，天多冷，雪多大都無(wú)法阻止他們的腳步。在他們心中那些困難，饑餓，寒冷，炎熱都是平常事。因?yàn)樵谒麄兊淖值渲芯蜎](méi)有“怕”這個(gè)字，只有“堅(jiān)持”他們的毅力是多么根深蒂固??！

在我們的生活中，長(zhǎng)征中經(jīng)歷的艱難就比如是生活中的困難，紅軍就是我們，我們要一步步將困難消滅。在學(xué)習(xí)中，長(zhǎng)征就是學(xué)習(xí)生涯，我們也要有紅軍那樣的毅力將學(xué)習(xí)中的困難一個(gè)個(gè)解決，最后將我們的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)。

前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造好生活，流血犧牲，不就是為了讓我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有好的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)將來(lái)成大器為祖國(guó)增光添彩。我們要珍惜這學(xué)習(xí)環(huán)境努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

紅軍經(jīng)歷的艱難我們是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，他們可能睡雪窩，可能饑餓得吃樹(shù)皮，草根……如果換做長(zhǎng)期吃飽穿暖的我們是做不到的。我們沒(méi)有那份勇敢，那份堅(jiān)持，那份面對(duì)敵人時(shí)的鎮(zhèn)定。所以我們還是要干好我們自己的事情——學(xué)習(xí)。

努力吧！為祖國(guó)爭(zhēng)光。要對(duì)得起那些為祖國(guó)事業(yè)犧牲的前輩，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇3

“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”，簡(jiǎn)單的一句話，道出了紅軍長(zhǎng)征的艱辛。在長(zhǎng)征途中，先輩們做出了巨大的犧牲，涌現(xiàn)出許多機(jī)智勇敢、堅(jiān)忍不拔、勇往直前的英雄。

《長(zhǎng)征路上的紅小鬼》講述了許多這樣無(wú)名英雄的故事。他們從小參加紅軍，大多十二三歲左右。他們中有柔性大炮美譽(yù)的彭清云，他勇猛無(wú)比，奪下敵人兩門(mén)大炮，又機(jī)智過(guò)人，用溫和的語(yǔ)氣策反俘虜。有機(jī)智聰明，獨(dú)自俘虜47人的賀柄炎將軍，他在戰(zhàn)斗中不幸失去了一只手臂，被大家譽(yù)為“獨(dú)臂將軍”。還有能文善武的楊成武將軍，被人親切地稱(chēng)為“紅秀才”，在革命隊(duì)伍里由握筆桿子的文弱書(shū)生逐步成長(zhǎng)為緊握槍桿子的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身，勇猛沖鋒，在工作間隙把自己的思念、情感和回憶寫(xiě)成一篇篇文章……

讀完此書(shū)，我被震撼了，更被感動(dòng)了，被“紅小鬼”們的智慧和勇氣折服了。雖然他們年紀(jì)小，但英勇不屈，聰明機(jī)智，不怕困難，勇往直前，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話，贏得了最終的勝利。

我也心生慚愧，覺(jué)得自己特別渺小。平時(shí)遇到點(diǎn)困難和挫折，或是被爸爸媽媽批評(píng)了，就會(huì)覺(jué)得委屈，小脾氣立刻就來(lái)了;取得一點(diǎn)小成績(jī)，又開(kāi)始沾沾自喜，得意忘形……和這些紅軍小英雄比，我無(wú)地自容。

我們現(xiàn)在生活幸福，有安定的環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件，有疼愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該學(xué)習(xí)這些“紅小鬼”的精神，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從雛鳥(niǎo)到雄鷹的蛻變。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍精神，乘風(fēng)破浪，迎接挑戰(zhàn)吧！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇4

在這個(gè)世界上，我喜歡很多東西。我喜歡**因?yàn)樗芙o人一種放松的感覺(jué)；我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體；我喜歡電腦，因?yàn)樗馨l(fā)現(xiàn)我不知道的中國(guó)秘密；但是我喜歡的經(jīng)典作品還非《長(zhǎng)征》莫屬了。

《長(zhǎng)征》這本書(shū)主要講的內(nèi)容是：我們的紅軍是可愛(ài)的，是英勇的，是不可戰(zhàn)勝的。在這二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路上，戰(zhàn)士既要對(duì)付蔣介石的圍剿，又要面對(duì)雪山，草地這種惡劣的環(huán)境，有時(shí)紅軍一天就要行走一百多公里啊，而且都是山路，還有敵人的阻擋，這在現(xiàn)在是不可想象的。

可是呢我們可愛(ài)的紅軍做到了，讓我感觸最深的是紅軍飛奪過(guò)盧定橋啦，紅軍爬在幾根光光的鐵鏈上，你看那橋底下的江水，奔騰洶涌，如果一不小心掉下去，那性命沒(méi)有啦。如果我們站在上面，我們的腳一定會(huì)顫抖。我們站不穩(wěn)?？晌覀冇⒂碌募t軍確要與對(duì)面那討厭的敵人勇敢的戰(zhàn)斗著，并且勝利的打敗了他們。

創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的偉大奇跡！

這本書(shū)中的英雄故事使我深受感動(dòng)。是誰(shuí)給了我們今天的幸福生活？不錯(cuò)！當(dāng)然是我們那可敬可愛(ài)的革命前輩用鮮血換來(lái)的，你們看一個(gè)個(gè)紅軍在這長(zhǎng)征路上遇上的千只攔路虎，他們遇到困難時(shí)總能做到不慌不忙，沉著冷靜，機(jī)智勇敢地面對(duì)困難，克服困難，在這個(gè)世界上還有什么樣的軍隊(duì)，紅軍不能戰(zhàn)勝的的??！

這本書(shū)讓我懂得了我們要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征的這種精神，那就是面對(duì)困難要勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧，重于求實(shí)，獨(dú)力自主，樂(lè)于吃苦，不懼困難，團(tuán)結(jié)一致。

以前，我沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的時(shí)候，是一個(gè)非常不喜歡動(dòng)腦筋的孩子，遇到困難，要不就不動(dòng)腦筋，要不就去問(wèn)媽媽?zhuān)稽c(diǎn)腦筋都不愿意動(dòng)，父母常說(shuō)我的腦袋會(huì)生銹了。在困難面前，他們只會(huì)退縮，不會(huì)像紅軍那樣勇敢地面對(duì)困難。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，一遇到困難，腦海中就浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：

就是經(jīng)軍遇到困難的時(shí)候，是怎么去克服困難的，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)認(rèn)真地思考怎樣找到更好的方法破解難題。

我喜歡《長(zhǎng)征》這本經(jīng)典作品，因?yàn)橛辛怂?，我才知道要克服困難，要不怕困難，讓長(zhǎng)征精神發(fā)揚(yáng)在我們的身上，陪伴著我們一起成長(zhǎng)。

長(zhǎng)征讀后感（二）

電影《長(zhǎng)征》片長(zhǎng)1.5個(gè)小時(shí)，分上、下兩集，向觀眾展示了紅軍在第五次反圍剿失敗后戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的歷史場(chǎng)景。影片宏偉壯觀，深入的再現(xiàn)了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征所遇到的種種內(nèi)在和外在的艱難險(xiǎn)阻，用史詩(shī)筆觸全景刻畫(huà)了湘江之戰(zhàn)、四渡赤水、強(qiáng)渡烏江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等

紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征途中的幾次較大的戰(zhàn)役和險(xiǎn)境，謳歌了紅軍戰(zhàn)士勇于挑戰(zhàn)自我極限敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然和社會(huì)環(huán)境的革命英雄主義精神。

在**這部影片的同時(shí)，我也在思考那么一些問(wèn)題：紅軍是憑借什么才能克服種種不利因素，甩掉圍追堵截的幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)國(guó)民黨的軍隊(duì)，最終取得了長(zhǎng)征的勝利，為中國(guó)的革命保留了珍貴的火種？是什么讓本來(lái)是執(zhí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的一支隊(duì)伍，在漫漫的萬(wàn)里長(zhǎng)征中卻扮演了播種機(jī)的角色，把革命的理論散播到千萬(wàn)戶(hù)家庭呢？

影片沒(méi)有交待長(zhǎng)征的起因和背景，可能是因?yàn)槭芟抻陔娪捌L(zhǎng)的原因吧。故事是從湘江河畔，紅軍搶渡湘江開(kāi)始的。由于博古、李德對(duì)軍隊(duì)撤退所遇到的困難估計(jì)不足，所以部隊(duì)帶著大量的緇重?cái)D在湘江橋上，幾天幾夜部隊(duì)也沒(méi)有能完全通過(guò)湘江。

然而，時(shí)間就是生命，在紅軍的上頭敵人的飛機(jī)在狂轟爛炸，后面有幾十萬(wàn)追兵正洶涌而來(lái)，前方，蔣介石在加緊布置幾道攔截的防線。紅軍長(zhǎng)征的第一道關(guān)并不難，所以它就擺在了中國(guó)共產(chǎn)黨和它領(lǐng)導(dǎo)的全軍面前。幸虧紅軍的后衛(wèi)部隊(duì)拼死抵擋住了國(guó)民黨追兵的猛烈進(jìn)攻，為**紅軍過(guò)河搶得了寶貴的時(shí)間，要不然，此役紅軍的后果實(shí)在不堪設(shè)想。

我認(rèn)為，在這個(gè)階段，紅軍能避免覆滅的原因在于紅軍將士的英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木瘢貏e是后衛(wèi)部隊(duì)的敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進(jìn)的腳步，給紅軍帶來(lái)了珍貴的喘息機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有五萬(wàn)犧牲將士為了理想不怕?tīng)奚木瘢髅髦雷约涸诤笮l(wèi)阻擊，生還的可能性很少，但為了整個(gè)集體，甘愿流盡最后一滴血）沒(méi)有他們的壯烈情懷，也就不可能再有后面八路軍和解放軍的發(fā)展，更不要說(shuō)建立新中國(guó)了。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些烈士。

在一個(gè)集體當(dāng)中，如果戰(zhàn)略指揮出了問(wèn)題，大家都亂成一團(tuán)，沒(méi)有眾志成城的決心，沒(méi)有凝成一股勁的凝聚力，沒(méi)有哪怕?tīng)奚鼈€(gè)人也要保全集體的信念，那么這個(gè)集體決不會(huì)走得很遠(yuǎn)，而我們的紅軍指戰(zhàn)員就具備有這些優(yōu)良的素質(zhì)，終于能夠令決策失誤的紅軍起死回生，創(chuàng)造了中華戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。這些精神在我們現(xiàn)在這個(gè)國(guó)際形式變幻莫測(cè)的時(shí)代，我們的人民更應(yīng)該汲取和發(fā)揚(yáng)，不要先自亂了自己的陣腳，大家團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)紅軍精神，不怕困難，克服困難，強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍，保證中華民族。

雖然事隔已久，但每每回憶這些畫(huà)面，我的心總是久久不能平靜。

長(zhǎng)征讀后感（三）

在《長(zhǎng)征》這部電影里，謳歌了紅軍戰(zhàn)士勇于挑戰(zhàn)自我極限敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然和社會(huì)環(huán)境的革命英雄主義精神。影片宏偉壯觀，深入的再現(xiàn)了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征所遇到的種種內(nèi)在和外在的艱難險(xiǎn)阻，用史詩(shī)筆觸全景刻畫(huà)了湘江之戰(zhàn)、四渡赤水、強(qiáng)渡烏江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等。

在**這部影片的同時(shí)，我也在思考那么一些問(wèn)題：中國(guó)紅軍在那么艱難的時(shí)候，他們不畏艱辛，勇往直前，用他們的身體和靈魂換來(lái)了我們今天的快樂(lè)生活，他們?yōu)榈氖鞘裁矗课覀冊(cè)鯓硬拍茉谝粋€(gè)快樂(lè)的環(huán)境中回報(bào)他們呢？

我認(rèn)為，在這個(gè)階段，紅軍能避免覆滅的原因在于紅軍將士的英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木瘢貏e是后衛(wèi)部隊(duì)的敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進(jìn)的腳步，給紅軍帶來(lái)了珍貴的喘息機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有五萬(wàn)犧牲將士為了理想不怕?tīng)奚木?，（明明知道自己在后衛(wèi)阻擊，生還的可能性很少，但為了整個(gè)集體，甘愿流盡最后一滴血）沒(méi)有他們的壯烈情懷，也就不可能再有后面八路軍和解放軍的發(fā)展，更不要說(shuō)建立新中國(guó)了。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些烈士。

現(xiàn)在的我，生活在快樂(lè)的社會(huì)主義里，不會(huì)因?yàn)槌燥埗鵁溃粫?huì)因?yàn)槟切毫拥纳疃藚s，現(xiàn)在的我們，每天吃好的，喝好多，從能吃飽到現(xiàn)在吃的綠色食品，我們的對(duì)生活水平的要求正一步一步在增長(zhǎng)呢。以前有句老話“縫三年，補(bǔ)三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，而現(xiàn)在呢？有誰(shuí)會(huì)愿意穿縫補(bǔ)過(guò)的衣服？

又有誰(shuí)的衣服會(huì)穿三年呢？今天的衣服三個(gè)月后就過(guò)時(shí)了，到時(shí)后就沒(méi)人再穿了。以前，人們住在草房和泥房里。現(xiàn)在？

到處都是高樓大廈，上樓都還有電梯，在現(xiàn)在的社會(huì)里，人們?cè)絹?lái)越追求的是攀比了，無(wú)論做什么，都想比別人要好一點(diǎn)。

我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，我首先要感謝那些用身體為我們換來(lái)自由的烈士們，我看完電影之后，我覺(jué)得我要改變好多了，我想“如果我要是生活在*****時(shí)期，我完全有可能被批判啊。我覺(jué)得自己有點(diǎn)奢侈，不知道自己的錢(qián)都花**去了，總覺(jué)得莫名其妙的就花完了自己的錢(qián)。雖然我現(xiàn)在不是生活在長(zhǎng)征時(shí)期，但我覺(jué)得我現(xiàn)在必須對(duì)自己狠一點(diǎn)，讓自己的生活簡(jiǎn)樸一點(diǎn)，減少父母的負(fù)擔(dān)，也讓自己適應(yīng)沒(méi)錢(qián)的日子，等以后自己走入了社會(huì)，至少理財(cái)懂一點(diǎn)了，不至于那時(shí)候才知道節(jié)省。

看完這部電影，我很有感觸，我想如果我們多看看這種電影，對(duì)我們的思想是有一點(diǎn)引導(dǎo)性的，多看看會(huì)讓我們更能理解一些道理，雖然表面上不說(shuō)，但心是有感觸的。

感謝閱讀，希望能幫助您！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇5

長(zhǎng)征隊(duì)是由農(nóng)牧民、工人和知識(shí)分子組成的隊(duì)伍。這是一支由少數(shù)政治精英和大量普通士兵組成的隊(duì)伍。他們沒(méi)有土地，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有地位，幾乎什么都沒(méi)有。但他們信念堅(jiān)定，理想遠(yuǎn)大，意志頑強(qiáng)，似乎無(wú)所不在。他們面臨著圍困、饑寒交迫、彈藥短缺、疾病、衣服和藥品匱乏。

他們奮戰(zhàn)湘江、烏江、赤水河、金沙江、夾金雪山、松藩草原等地犧牲。用一年的時(shí)間,用他們那神奇的“量天尺”丈量

祖國(guó)最險(xiǎn)峻的山、最險(xiǎn)惡的水，他們倒下的身軀構(gòu)成了祖國(guó)連綿不斷的大山，他們的血肉鑄就了中華民族堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。毛澤東、周恩來(lái)、朱德……這些如同站在神壇上的名字,以及若干革命勇士在這漫長(zhǎng)、艱辛的征途中完成了對(duì)自己人生的煅造,完成了共產(chǎn)黨人為廣大無(wú)產(chǎn)者而戰(zhàn)斗的革命理想的傳播,實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)黨人改天換地的理想。

還記得嗎?那些曾經(jīng)為革命奮力搏斗的勇士? 還記得那

一萬(wàn)八千里的偉大長(zhǎng)征嗎?數(shù)萬(wàn)人的萬(wàn)里長(zhǎng)征,面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師,前有堵截,后有追兵。面對(duì)山崖、冰雪、湍急的河流、遼闊的沙漠和無(wú)底的沼澤。

這令人感到絕望的險(xiǎn)境,卻被這支隊(duì)伍以滾燙的熱血與鋼鐵的意志戰(zhàn)勝了。這是紅軍,這就是百折不撓的紅軍。過(guò)雪山的時(shí)候,大雪紛飛,而戰(zhàn)士卻身著薄衣,饑寒交迫,是什么讓他們

在這樣艱苦的環(huán)境中克服各種困難怎么樣？是意志，是堅(jiān)強(qiáng)的意志。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動(dòng)心忍性,增

益其所不能?！闭f(shuō)的就是紅軍,在經(jīng)歷了草地泥潭,渡過(guò)了雪山激流。經(jīng)歷了冰霜的磨礪,“紅軍”這一柄長(zhǎng)劍更加鋒利,直取日本帝國(guó)。

俗話說(shuō):“困難就像彈簧一樣,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”。紅軍用一次長(zhǎng)征完美地詮釋了它。

山在哭，為一個(gè)人哭；水在哭，為一群人哭。為國(guó)家繁榮富強(qiáng)、民族復(fù)興獻(xiàn)出每一滴血的一群人；為正義和真理獻(xiàn)出每一個(gè)青春的一群人；為民主和歷史發(fā)展自由的偉大事業(yè)獻(xiàn)出生命的一群人。他們?yōu)橹@一切,不懼地獄烈火的煎熬,雖九死而不悔,這平凡而渺小的生命啊,就由此迸發(fā)出永不熄滅的光華。

歲月如歌。在跳動(dòng)的音符上，我們見(jiàn)證了革命斗爭(zhēng)的艱辛；時(shí)間如水，在波濤洶涌中，我們體驗(yàn)了革命家的英勇斗爭(zhēng)。歷史的車(chē)輪永不停歇，碾碎了戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，卻無(wú)法抹去那些不屈的靈魂。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇6

暑假我讀了《紅軍長(zhǎng)征史》這本書(shū)，感受深刻。書(shū)中講述了1934年至1936年，紅軍縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)百條江河，攀越幾十座高山，以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，勝利完成震撼世界的萬(wàn)里長(zhǎng)征之路的故事。

參加長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)志氣大、意志堅(jiān)，為了中華民族的獨(dú)立與解放，毅然走上革命道路，最終取得長(zhǎng)征勝利。長(zhǎng)征告訴我們很多道理：從小要胸懷大志，有理想有信念，心中有夢(mèng)，腳下就有路；堅(jiān)持真理，不屈不撓，勇敢面對(duì)才能戰(zhàn)勝困難。

長(zhǎng)征除了腳步的丈量，更是精神的洗禮、理想的升華。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。接過(guò)歷史的接力棒，作為新時(shí)代的強(qiáng)國(guó)少年，我們要標(biāo)注好四個(gè)符號(hào)。

要標(biāo)注好“逗號(hào)”?！岸禾?hào)”是持之以恒、堅(jiān)持不懈，強(qiáng)國(guó)少年要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，增本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)。

要標(biāo)注好“句號(hào)”。“句號(hào)”是完美圓滿(mǎn)。強(qiáng)國(guó)少年要胸懷大志，嚴(yán)格要求自己，健康向上、向善。

要標(biāo)注好“問(wèn)號(hào)”。“問(wèn)號(hào)”是疑問(wèn)、思考。強(qiáng)國(guó)少年要勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)無(wú)止境，追求真理。

要標(biāo)注好“嘆號(hào)”?！皣@號(hào)”是表?yè)P(yáng)點(diǎn)贊。強(qiáng)國(guó)少年要爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生、好少年，強(qiáng)國(guó)有我，讓黨放心，為國(guó)爭(zhēng)光。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇7

最近幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《長(zhǎng)征》?？赐曛螅冶患t軍那種不肯放棄任何希望的精神深深折服了。

這本書(shū)講了紅軍為了不被國(guó)民黨“圍剿”，被迫實(shí)行轉(zhuǎn)移，退出中央的根據(jù)地，進(jìn)行艱苦的長(zhǎng)征。因?yàn)榧t軍們堅(jiān)韌不拔，所以他們打贏了380多次戰(zhàn)斗，占領(lǐng)了700多座大城。但是，他們也犧牲了430多個(gè)職位在營(yíng)長(zhǎng)之上的干部，幾乎犧牲的每個(gè)人的年齡都不到三十歲。

同時(shí)，紅軍也在毛澤東的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了14個(gè)省，翻過(guò)了18座直入云霄的大山，跨過(guò)了二24條水流湍急的大河，走過(guò)了無(wú)數(shù)的荒草地和雪山，并打敗了國(guó)民黨的數(shù)百個(gè)團(tuán)。長(zhǎng)征的行程約兩萬(wàn)五千里，大約走了兩年。

這本書(shū)讓我非常自豪。紅軍在如此惡劣的環(huán)境中，居然還能活下來(lái)！是什么力量讓他們堅(jiān)持到了現(xiàn)在?是“打土豪，分田地，讓全家幸?！钡男拍钭屗麄兓畹搅爽F(xiàn)在。所以，我們只要不放棄任何希望，就能轉(zhuǎn)危為安，渡過(guò)難關(guān)！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇8

今天，在父親的幫助下，我上網(wǎng)查找紅軍長(zhǎng)征的資料，在長(zhǎng)征途中讀了許多感人的故事

《雪山上的小太陽(yáng)》：一個(gè)女紅軍把毛衣讓給受傷的戰(zhàn)士，自己凍僵在雪山上；

《草地夜行》：一個(gè)紅軍戰(zhàn)士為了救同伴，自己掉進(jìn)了沼澤里；

《倔強(qiáng)的小紅軍》：一個(gè)小紅軍不肯騎老同志的馬，不肯要老同志的糧食，最后倒在草地上；

…… 這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動(dòng)了我，在那么艱苦的環(huán)境里，他(她)們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍己為人的崇高品德。

想想你自己。當(dāng)我和我的家人，同學(xué)和朋友相處的時(shí)候，我總是認(rèn)為我自己是最棒的。我一直希望每個(gè)人都能滿(mǎn)足我提出的每一個(gè)要求。我很少想到別人，把自己當(dāng)成小公主。和紅軍戰(zhàn)士對(duì)比，我真是慚愧極了。今后，我要向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，改變處處以自己為中心的思想，更加主動(dòng)地關(guān)心和幫助別人，成為一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好青年。

利用暑假的時(shí)間，我認(rèn)真讀了“長(zhǎng)征的故事”。我們對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征有一些感性的認(rèn)識(shí)。

在長(zhǎng)征中，紅軍所表現(xiàn)出來(lái)的英勇艱苦的精神和堅(jiān)定的革命理想信念，充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)比頑強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力量。

今晚，我一口氣讀完了《紅軍長(zhǎng)征故事》，里面一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人物都給我留下了深刻的印象。

這里面主要講了紅軍長(zhǎng)征中爬雪山，過(guò)草地等種種磨難中發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。讀完之后，不禁令人感慨。

小蘭十一、二歲就參加紅軍，翻過(guò)一座座雪山，越過(guò)一片片草地，成年人都快頂不住，可她為什么能隨紅軍這樣走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征？原因是她有不畏艱難困苦、堅(jiān)忍不拔的精神。

共產(chǎn)黨為什么取勝？國(guó)民黨軍為什么戰(zhàn)??？這不是因?yàn)閲?guó)民黨軍隊(duì)不打，而是因?yàn)樗麄兠看稳ツ抢铮甲ツ贻p人，搶食物，到處吵鬧。

結(jié)果最后有傷員沒(méi)人抬，被圍剿沒(méi)有引路。在我們生活與學(xué)習(xí)中，也要向革命前輩學(xué)習(xí)，譬如在學(xué)習(xí)，偷懶是不可取的，必須持之以恒，成績(jī)才能提高；生活中，不怕吃苦，不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎？在我的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我想懶惰的時(shí)候，我總是聽(tīng)到下面這句話：

“苦不苦，想紅軍二萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩”。此時(shí)，我將放棄懶惰的念頭，繼續(xù)致力于學(xué)習(xí)。

是的，在我們生活中有許多困難，只要牢記“長(zhǎng)征精神”，就沒(méi)有什么困難就過(guò)不去了。我要沿著“長(zhǎng)征精神”前進(jìn)，永不言?。?/p>

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇9

在暑假里媽媽給我買(mǎi)了許許多多英雄故事書(shū)，其中我最喜歡的一本是《說(shuō)不盡的長(zhǎng)征故事》。

這本書(shū)主要講了中國(guó)工農(nóng)紅軍在第五次反圍剿失敗后，為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍，被迫開(kāi)啟了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。他們?cè)谕局性庥銮寥f(wàn)苦，沒(méi)有一個(gè)人退縮，堅(jiān)持不懈、勇往直前、不屈不撓的精神，終于到達(dá)了陜北延安。當(dāng)我讀到他們飛渡瀘定橋的時(shí)候，看著他們?cè)跀橙说呐诨鹬幸粋€(gè)又一個(gè)倒下后，另外的紅軍叔叔趕緊的替補(bǔ)上去，終于攻下了瀘定橋。他們?cè)谕局袥](méi)有吃的，餓了就會(huì)吃樹(shù)皮、抓一把雪、挖草根來(lái)填飽肚子。讀到這里時(shí)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，他們不怕?tīng)奚?、吃苦耐勞的精神讓我十分敬佩?/p>

在當(dāng)代也有許多這樣的英雄，比如2018年四川涼山爆發(fā)的森林大火中消防員叔叔，他們冒著生命危險(xiǎn)、勇往直前、不怕?tīng)奚Ｔ谝咔橹?，白衣天使們也是冒著生命危險(xiǎn)沖到了抗疫最前面。

讀完這本書(shū)，我想沒(méi)有革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活。我們要學(xué)習(xí)他們的勇敢、舍己為人、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的精神，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取做一名有用的人。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇10

長(zhǎng)征是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征是一部史無(wú)前例、雄偉壯麗的史詩(shī)。“長(zhǎng)征是歷史記錄上的

眾紛紛把好房子騰給紅軍，把厚實(shí)的被子讓給紅軍，并主動(dòng)為紅軍做飯、燒水。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭(zhēng)著為群眾做事，真是軍民一家人??！一天晚上，一連一排30多名紅軍戰(zhàn)士夜里睡覺(jué)煤氣中毒，周?chē)罕娐動(dòng)嵑?，很快弄?lái)了新鮮蘿卜和淘米水，把鮮蘿卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂給中毒的戰(zhàn)士們吃，由于搶救及時(shí)，中毒的戰(zhàn)士全部蘇醒過(guò)來(lái)了。紅17師在一次作戰(zhàn)后，有47名傷員打算寄放到六寨。在經(jīng)過(guò)新寨時(shí)，苗族首領(lǐng)揚(yáng)以沙老人帶領(lǐng)全寨男女老少，趕到路邊，硬是把傷員們“搶”到他們寨子里去治療休養(yǎng)。傷員們到新寨后，全寨三十幾戶(hù)人家爭(zhēng)著讓出自己的床鋪安置傷員。婦女們?yōu)閭麊T端屎端尿，男人們扛上火槍站崗放哨。在遇到民團(tuán)搜查時(shí)，苗族群眾就把傷員轉(zhuǎn)移到安全的地方。后來(lái)，有幾位傷員因傷勢(shì)惡化，光榮犧牲，苗寨用最隆重的儀式進(jìn)行安葬，并特意為烈士們修建了“紅軍墳”，成為長(zhǎng)征中軍民魚(yú)水情的歷史見(jiàn)證。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇11

讀《長(zhǎng)征》有感

花了十多天的時(shí)間讀完了著名報(bào)告文學(xué)作家王樹(shù)增歷時(shí)六年、精心打造的巨著《長(zhǎng)征》。這部作品從人類(lèi)文明發(fā)展的高度重新認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)征的重要意義，是紅軍長(zhǎng)征70年以來(lái)，第一部用紀(jì)實(shí)的方式最全面的反映長(zhǎng)征的文學(xué)作品；王樹(shù)增查閱了大量的史料，實(shí)地采訪了許多老紅軍戰(zhàn)士，書(shū)中的許多重大事件和資料都是首次披露；在書(shū)中，作者弘揚(yáng)了長(zhǎng)征體現(xiàn)出來(lái)的國(guó)家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量；此外，作者還講述了在這一偉大壯舉許多感人小事，讓我們通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)更加親近地去接觸長(zhǎng)征的歷史。

《長(zhǎng)征》在很多方面都有獨(dú)到之處，在大量描寫(xiě)長(zhǎng)征的作品中顯得特色鮮明，可以說(shuō)是紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年里最有閱讀價(jià)值的書(shū)之一p>

長(zhǎng)征是中國(guó)為世界貢獻(xiàn)的壯麗史詩(shī)，是突破階級(jí)與政治界線的人類(lèi)精神豐碑。無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族，無(wú)論是什么意識(shí)形態(tài)，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征給了人類(lèi)精神財(cái)富，這是追求理想的必然和永恒的信念。最重要的是，長(zhǎng)征翻越了20多座巨大的山脈，渡過(guò)了30多條河流，在饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅下，走完了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩萬(wàn)五千里的路程，而且還遭遇敵人的追擊和堵截不少于400次。

說(shuō)長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻，不畏犧牲的遠(yuǎn)程。共產(chǎn)黨人深知這樣一個(gè)道理：命運(yùn)必須掌握在自己手里，要走沒(méi)有剝削沒(méi)有壓迫的社會(huì)主義道路，必須和國(guó)內(nèi)反革命勢(shì)力，乃至國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力做拼死的斗爭(zhēng)，徹底推翻壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，才能換來(lái)一個(gè)由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國(guó)，人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家。

世界上從來(lái)沒(méi)有像中國(guó)工農(nóng)紅軍這樣的軍隊(duì)：像官兵的制服，像頭上的心，犧牲的姿勢(shì)是一樣的。在中國(guó)工農(nóng)紅軍中，無(wú)論是政治和軍事的精英，還是不識(shí)字的紅軍戰(zhàn)士，官兵如同一人的根本是他們都堅(jiān)信自己是一個(gè)偉大事業(yè)的奮斗者，他們都堅(jiān)信中國(guó)革命的隊(duì)伍“殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”，他們激情萬(wàn)丈，前赴后繼，視死如歸，決心為每一位紅軍所認(rèn)同的理想拋頭顱灑熱血。

因?yàn)楦冻隽颂嗟臓奚忠驗(yàn)槔硐胄拍羁偸潜４嬖陔y以承受的犧牲中，所有的困難都變成了鍛造。中國(guó)工農(nóng)紅軍在人類(lèi)歷史進(jìn)程中留下的長(zhǎng)征：堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志、無(wú)以倫比的勇氣。

這些都是可以創(chuàng)造人類(lèi)奇跡的精神。

“作為中國(guó)人，我們應(yīng)該比世界上任何人都有理由讀懂中國(guó)工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的長(zhǎng)征。讀了長(zhǎng)征，我們就會(huì)知道，人類(lèi)精神的不屈不撓和頑強(qiáng)是多么偉大；為什么在經(jīng)歷苦難和困難之后，生活仍然能夠擁有幸福和自信；當(dāng)一個(gè)人的命運(yùn)和一個(gè)民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，世界將是多么廣闊，生活將是多么廣榮。”

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇12

《長(zhǎng)征-前所未聞的故事》讀后感

根據(jù)公司黨支部的統(tǒng)一安排，我從5月份至今，系統(tǒng)閱讀了《長(zhǎng)征-前所未聞的故事》一書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加了解了長(zhǎng)征精神是中國(guó)革命史上的傳奇，是考驗(yàn)中國(guó)紅軍戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量的人類(lèi)偉**詩(shī)。

長(zhǎng)征是一曲人類(lèi)求生存的凱歌，是為避開(kāi)蔣介石的魔爪而進(jìn)行的一次生死攸關(guān)，征途漫漫的撤退，是一場(chǎng)險(xiǎn)象環(huán)生，危在旦夕的戰(zhàn)斗。長(zhǎng)征路上共走了368天，其中15天打大仗，235天白天行軍，18天夜里行軍，休息44天，平均走365里休息一次。每天平均行走74里，爬過(guò)18座山，其中5座是終年積雪的大山，渡過(guò)24條河流，經(jīng)過(guò)了11個(gè)省，占領(lǐng)過(guò)62個(gè)城市，突破了10個(gè)地方軍閥的包圍，通過(guò)了6個(gè)少數(shù)民族居住區(qū)。

長(zhǎng)征是戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。到底是什么使原本弱勢(shì)的紅軍沖破國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，使紅軍愿意拋頭顱酒熱酒，使紅軍歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻，最后走向勝利呢？相信千百萬(wàn)紅軍的信，永遠(yuǎn)讓人民當(dāng)家作主，過(guò)上幸福的生活！

因?yàn)樾闹械男拍睿麄兛朔嗽S多困難，用鮮血戰(zhàn)斗。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，王嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！

正因?yàn)樾闹杏来娴男拍?，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的溫情！

長(zhǎng)征途中，革命先烈倒下了，紅軍因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)的信念，又站起來(lái)了！二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，路有多長(zhǎng)，紅軍灑下的汗水就有多長(zhǎng)！巍峨的雪山蓋住了革命先烈的身體，卻掩蓋不住他們?yōu)閲?guó)家和人民服務(wù)的赤誠(chéng)之心；浩瀚的沼澤吞噬了革命先烈的遺體，卻掩飾不住他們的信仰；像雨一樣的子彈奪走了革命先烈的生命，卻奪走了他們的精神！

他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是紀(jì)念碑！可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！我被他們深深地打動(dòng)了。他們是永恒的，因?yàn)樾叛龊烷L(zhǎng)征的精神是永恒的！

長(zhǎng)征書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)歷史上最壯麗的一頁(yè)：永恒的英雄、永恒的信念、永恒的豐碑！喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。

若要問(wèn)長(zhǎng)征精神中學(xué)到了什么？我要回答和學(xué)習(xí)紅軍永恒的信念。

長(zhǎng)征是人類(lèi)超越自身極限的過(guò)程。這其中的艱險(xiǎn)是我們和平年代出身的人所難以想象的。后有追兵，前途漫漫，環(huán)境險(xiǎn)惡，糧食短缺。

每一條都足以讓人恐懼、絕望。然而，我們的前輩們，穿著草鞋，在雪地和沼澤中一步一步艱難地走著，走向光明和勝利。中華民族的不懈精神滲透在長(zhǎng)征的每一個(gè)角落。

此時(shí)，我感到了一種力量，一種因歷史而越發(fā)令人臣服的力量，我感謝那些長(zhǎng)征中的先輩們，感謝他們?yōu)槲覀兞粝铝艘还P可貴的精神財(cái)富----堅(jiān)持到底，永恒的長(zhǎng)征精神。

長(zhǎng)征是人類(lèi)偉大的史詩(shī)。它過(guò)去是激動(dòng)人心的，他現(xiàn)在仍可引起世界各國(guó)人民的欽佩和激情。我想它將成為一座堅(jiān)不可摧、無(wú)畏的人類(lèi)豐碑，將永遠(yuǎn)傳世。

長(zhǎng)征的故事將使人們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，一旦人類(lèi)精神被喚醒，它的力量是無(wú)窮的。這是外國(guó)人對(duì)紅軍長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)。今天，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是新時(shí)代的長(zhǎng)征。

這次長(zhǎng)征雖然時(shí)代不同，條件不同，但是難度一點(diǎn)也不比戰(zhàn)爭(zhēng)年代的長(zhǎng)征輕松，它必然會(huì)遇到這樣那樣的困難，我們必須要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，像紅軍當(dāng)年那樣，滿(mǎn)懷信心去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，經(jīng)受新的考驗(yàn)，創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)。

歷史的車(chē)輪已經(jīng)把人為載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人民面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。因困難而辭職的人中有近三分之二。

其實(shí)，困難并不可怕?？膳碌氖悄悴蝗ッ鎸?duì)它。俗話說(shuō)：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。

我們學(xué)習(xí)、工作的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是一個(gè)不斷克服困難的過(guò)程，只有披荊斬棘，奮勇當(dāng)先，才能取得最后的勝利。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的興衰是我們中華兒女每個(gè)人的神圣責(zé)任，在企業(yè)、在社會(huì)我們要發(fā)揚(yáng)紅軍那種不怕苦、不怕累的精神，立足本職，刻苦鉆研，踏實(shí)工作，掌握工作本領(lǐng)和技術(shù)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)。我們要沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)巨人般的屹立于世界之林。

李軍剛2010年9月9日

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(模板十四篇)

寫(xiě)作品讀后感時(shí)總是感覺(jué)有些困難？在作者寫(xiě)的作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能。?記錄下讀書(shū)的主要思想，可以幫助我們更好地總結(jié)和分析書(shū)籍，請(qǐng)跟隨小編的腳步一起了解“人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記”，請(qǐng)不要忘記將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接收藏到您的收藏夾或書(shū)簽中！

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇1)

戴爾·卡內(nèi)基的大名早已如雷貫耳，我所在的城市有卡內(nèi)基培訓(xùn)公司，主要是針對(duì)青少年勵(lì)志方面的課程。讀完這本書(shū)，我第一感覺(jué)是之前輿論給予卡內(nèi)基先生的定位有些偏頗，說(shuō)他是勵(lì)志大師，倒不如說(shuō)他是處理人際關(guān)系的指導(dǎo)大師。書(shū)中通過(guò)許多名人的故事和卡內(nèi)基的親身經(jīng)歷，講述了人性的“弱點(diǎn)”并教授我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和規(guī)避這些弱點(diǎn)，從而處理好人際關(guān)系，為我們的生活和事業(yè)帶來(lái)理想的結(jié)果。

書(shū)中并沒(méi)有把人性的弱點(diǎn)一一列出，究其原因，書(shū)中有答案，在“改變他而不傷害他的9個(gè)技巧中”，有一個(gè)就是“給人留面子”的技巧，如果卡內(nèi)基先生在書(shū)中將人性的弱點(diǎn)直接講出來(lái)，“我們”會(huì)多沒(méi)“沒(méi)面子”啊。

我揭開(kāi)卡內(nèi)基含蓄的一面，將人性的弱點(diǎn)直接概括一下，“趨利避害、自我為中心、被尊重、被關(guān)注、被贊揚(yáng)、被欣賞、不被改變”等等，就像《道德經(jīng)》中“美言可以市尊，美行可以加人?！币粯印？梢?jiàn)，不論東方還是西方、黑皮膚還是白皮膚，“沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人、只有永遠(yuǎn)的利益”“己所不欲勿施于人”，人性方面都是半斤八兩。

細(xì)細(xì)體悟這本書(shū)，如果說(shuō)我們的先哲們有關(guān)待人接物、處理人際關(guān)系方面的論述是“道”，那么《人性的弱點(diǎn)》就是“術(shù)”，他描述了許多的場(chǎng)景、告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚?，甚至詳盡到先抬右手還是左手，值得品味的是，書(shū)中的故事離我們很近，盡管他講的故事是美國(guó)多年前的人物，更有趣的是他所采取的各種解決人性弱點(diǎn)的辦法行之有效，有些故事雖有點(diǎn)戲劇性，但不得不說(shuō)，書(shū)中所說(shuō)的辦法就本人來(lái)看也是最好的了。用我們國(guó)人的一個(gè)貶義詞來(lái)講就是“工于心計(jì)”。

這本書(shū)不僅適合青少年讀更適合社會(huì)人士、已婚人士讀，相信讀完之后，如能逐步做到知行合一，您一定會(huì)成為當(dāng)今中國(guó)的“卡內(nèi)基”。補(bǔ)充一句，有些書(shū)讀完就讀完了，這本書(shū)建議您放在枕邊，沒(méi)事了就讀讀。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇2)

這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的生活。

《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功!卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?？突壬运麑?duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：

第一、與人相處的技巧。

卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問(wèn)的方式;盡量設(shè)身處地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈?！奔?xì)細(xì)品讀，不直覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。

第二、如何更好的工作。

如何才能更好的工作?我想每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任”。確實(shí)，為人處事就要面對(duì)社會(huì)中的許多責(zé)任、要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高有低，但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，縱使天子卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂：“責(zé)任字字重千斤”。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體的認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。

第三，快樂(lè)的生活。

當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，面對(duì)工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì)有的。面對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓?lè)的生活?卡耐基先生說(shuō)：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂(lè)趣，這樣也許你會(huì)從中得到更多的快樂(lè)。我想，年輕人的最大優(yōu)勢(shì)，就是在于活力，永葆活力，激情無(wú)限。

現(xiàn)在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經(jīng)典,它是一本輕松的讀物,是一本放在床頭,反思自己,修正路線的一面鏡子。 人們說(shuō)：正確的思想會(huì)使人享受正確而快樂(lè)的人生!

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇3)

在這本書(shū)中，最深刻的一章是和平與幸福的因素之一，那就是永遠(yuǎn)保持自我的本性。在這個(gè)世界上，如果你總是想成為另一個(gè)看似成功的人，你最多只能成為第二個(gè)人。但如果你選擇做你自己，做你自己，你將永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。如果你太在意別人對(duì)你的看法，你的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)總是在你的腦海里，你永遠(yuǎn)看不到自己眼中的美麗，那么你就永遠(yuǎn)得不到真正的幸福。

我們每個(gè)人都有自己的欲望，也渴望被重視，渴望得到別人的肯定。但我們可以模仿別人的外表，但不能模仿他們的思想和靈魂。使自己成熟、變得有魅力，不是外表和行為所決定的，還有個(gè)體本身的內(nèi)涵所散發(fā)出的與眾不同的氣質(zhì)。

思想是不能復(fù)制的，所以思想通過(guò)影響外部來(lái)決定我們每個(gè)人的差異。但這種差異是肯定的，你不需要是最完美的，但你需要了解你自己，才能進(jìn)一步了解與你相處的認(rèn)。

在卡耐基的書(shū)中，他引用了詩(shī)人道格拉斯馬洛奇的一首詩(shī)，“我們不能人人都做船長(zhǎng)，總得有人去當(dāng)船員/不過(guò)每個(gè)人都是各司其職/不管是大事還是小事/我們總得分頭完成分內(nèi)的工作/成敗根本不在于大小——只在于你是否正的已竭盡所能?！痹谶@樣時(shí)代，太多人為了他人的期待而活，活得不自在不痛快。事實(shí)上，回首往事，沒(méi)有人說(shuō)只有這樣或那樣的人才能幸福。每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活方式，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的亮點(diǎn)。

在漫長(zhǎng)的人生中，我們總能找到自己的位置并為之奮斗。因此，與其思考自己的成績(jī)?yōu)槭裁幢葎e人差，不如關(guān)注自己的行為，挖掘自己的潛能，提高自己的價(jià)值，這樣才能過(guò)上美好的生活。所有的成功都是自我的一種體現(xiàn)，不要再模仿他人，發(fā)現(xiàn)自我，保持自我的本色吧p>

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇4)

作為這本書(shū)的作者戴爾卡耐基，被譽(yù)為“成人教育之父”。早在20世界上半葉，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等、戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。

這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容。全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功。

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。

我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人--的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。看完這本書(shū)，我將成功歸結(jié)為：成功=自身的素質(zhì)+懂得人際交往+機(jī)遇。機(jī)遇的把握有不確定因素，那么我們提高成功的幾率就得不斷提高自身的素質(zhì)和學(xué)會(huì)和他人交往的能力，而這又需要我們清楚地認(rèn)識(shí)人性的弱點(diǎn)，并做到不斷的克服和改進(jìn)。

正如卡耐基所說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有85%歸結(jié)于他表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?！背晒ζ鋵?shí)如此蔣丹，只要你遵循卡耐基先生這些簡(jiǎn)單適用的人際準(zhǔn)則和生活技巧，你就能獲得成功。

《人性的弱點(diǎn)》這一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾。卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后，對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，如實(shí)地放映出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣，都會(huì)關(guān)心你!如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事：有一次，我妻子問(wèn)總統(tǒng)，美洲鶉?guó)B是什么樣子?因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B，而羅斯?？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯?？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話;原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)?誰(shuí)能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣。看到這里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私，總以自我為中心，個(gè)性太強(qiáng)了，導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人制關(guān)系需要整理!

在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易。

在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重。

在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜耍肋h(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的!”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣?！毙枰涀。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人談?wù)勊麄冏约骸?/p>

第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣!興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行，這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)。

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切!正所謂細(xì)節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展!

這是一個(gè)破天荒的選擇，一個(gè)令我都感到詫異的選擇。但是，人不能違抗心靈的呼喚，于是，我順著它的旨意，買(mǎi)了首本心理方面的書(shū)籍——《人性的弱點(diǎn)》。

這本書(shū)是我在中考后選擇的，之所以這樣，無(wú)非像書(shū)中所說(shuō)的，為了提高自己處事的能力。因?yàn)榧磳⑸细咧?，一個(gè)全新的開(kāi)始，一段全新的征程，一個(gè)陌生而熟悉的環(huán)境。初中的結(jié)束，使我有了改變，將能力的提高和體質(zhì)的增強(qiáng)作為我今后三年奮斗的核心。是的，這將是一次變革。而能力的提高就必須依靠知識(shí)和技巧，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)就是在傳授你為人處事的最根本的原則，而這些通常是我們所忽略的。

書(shū)的作者卡耐基，我不得不佩服他高深的智慧，這絕不亞于古代圣人的智慧，獨(dú)到而精辟。敘述生動(dòng)的近乎你我身邊的事，使人更加易于理解。但是如何發(fā)揮它最大的價(jià)值，關(guān)鍵還在自己。如果你將這書(shū)中的“技巧”當(dāng)作數(shù)學(xué)、物理的公式來(lái)背的話那你就白白浪費(fèi)了知識(shí)，即使你能很熟練的背出。因?yàn)檫@樣一本教人如何行動(dòng)的書(shū)，每記一個(gè)原則或者技巧，都應(yīng)該將其應(yīng)用在實(shí)踐中，因?yàn)橛眠^(guò)的知識(shí)才會(huì)記得更加牢固。另外還有就是你的毅力，要時(shí)刻牢記原則，而這需要精神上的莫大毅力?；蛘呖梢韵褡髡咚f(shuō)的，要做到或許很難，但是如果你將你的幸福歸功于這些原則，你受人歡迎和喜歡全都?xì)w功于它，那么你將會(huì)樂(lè)此不疲去實(shí)踐它。是的，這是一個(gè)絕妙的心理技巧，或許你將會(huì)因此而改變自己的一生。

最后，說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容，使我一看便記住和不斷使用的內(nèi)容：少抱怨、批評(píng)，多關(guān)心，理解，始終要換位思考!是的，這是些淺顯的技巧，但是你如果做到了，便將擁有一個(gè)全新的，輝煌的未來(lái)。

讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。

“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才能把事情辦好，《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評(píng)和抱怨別人：是啊!批評(píng)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３σ粋€(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反對(duì)。批評(píng)所引起的嫉妒，只會(huì)降低士氣和感情，同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)：給于摯誠(chéng)的贊賞。其實(shí)，我們雖然供養(yǎng)我們朋友的生活，但我們對(duì)他們的自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言，而這恰恰是生活的晨曲，將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，但不要虛偽和恭維，發(fā)現(xiàn)他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語(yǔ)言。

激發(fā)別人內(nèi)心渴望的要求：如果每人都科技設(shè)身處地的為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。首先要把握對(duì)方心中最迫切的需要。如果能做到這一點(diǎn)，就可以如魚(yú)得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說(shuō)話不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人，其實(shí)，我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮呢?沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有……，這是人性的弱點(diǎn)把?微笑，是最好的語(yǔ)言：發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，行動(dòng)勝過(guò)言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì)讓人明白“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我高興見(jiàn)到你?！蔽⑿σ幌拢瑥纳飳W(xué)角度講要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人之間的距離;微笑一下，可以消除心靈深處的那堵墻……

在人類(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請(qǐng)然我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活。

我用了幾天的時(shí)間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的生活。

“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。

在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰?！笔前?

卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門(mén)，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇5)

成熟的人會(huì)適度忍耐自己，正如他適度地忍耐別人一樣，他不會(huì)因自己的一些弱點(diǎn)而感到活得很痛苦?？突€勸誡我們：除非我們能與自己好好相處，否則很難期待別人會(huì)喜歡與我們?cè)谝黄?。要喜歡、尊重、欣賞我們自己，這不但培養(yǎng)出健康成熟的個(gè)性，也能增進(jìn)與他人相處的能力。

喜歡自己，并愉快地接受自己，努力去改正自己的不足。悅納自己是一種健康積極的心態(tài)。一個(gè)人如果都不相信自己，都不接納自己，那如何使別人相信你、接納你呢？我是一個(gè)很自信的人，哪怕別人打擊我，我仍會(huì)在心底鼓勵(lì)自己。有人總認(rèn)為自己就是這樣子，改變不了的，那是因?yàn)槟銢](méi)有努力去做而已。

雖然在某些方面，我接近成熟，但我仍認(rèn)為我很多方面仍顯幼稚。比如說(shuō)我考慮問(wèn)題仍不周全，待人過(guò)于直率，不會(huì)與人交往，難以讓人信任；做事直來(lái)直往，不夠圓滑等等，這或許與我的年齡、我的閱歷有關(guān)，也與我的性格有關(guān)。我知道成功是依靠學(xué)習(xí)得來(lái)的，生活也會(huì)豐富我的閱歷，有一天，我也會(huì)真正成熟起來(lái)的。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇6)

《人性的弱點(diǎn)》這是我讀的卡耐基的第二本書(shū)，之前那本《溝通的藝術(shù)》陪伴我走過(guò)了高三最后的一段時(shí)間，當(dāng)真是受益良多，因此對(duì)他所編著的作品有種盲目的熱衷。戴爾·卡耐基，美國(guó)“成人教育之父”。20世紀(jì)早期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世和智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。千千萬(wàn)萬(wàn)的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書(shū)也確實(shí)沒(méi)有令我失望，尤其是在深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。

什么是人性？百科全書(shū)上的說(shuō)法是：人性就是在一定社會(huì)制度和一定歷史條件下形成的人的本性。故而本性，并非是一直停留在“人之初，性本善”的，而是與受所處社會(huì)環(huán)境影響的。人性是從根本上決定并解釋著人類(lèi)行為的那些人類(lèi)天性，而人性的弱點(diǎn)自然便是后天受環(huán)境影響而產(chǎn)生的對(duì)事物的錯(cuò)誤理解與判斷以及其帶來(lái)的種種不良行為了。回到自己來(lái)講，大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。到目前為止我對(duì)如何做才能更好得融入社會(huì)這個(gè)大家庭還是一頭霧水。直到讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，才逐漸明了。讓我直到怎樣和別人相處才能達(dá)到最好的效果，怎樣做生活才能更加多姿多彩。

在過(guò)去的大學(xué)生活中，我覺(jué)得我要反思的`地方太多太多，剛剛進(jìn)入大學(xué)，毫無(wú)能力，毫無(wú)特長(zhǎng)，毫無(wú)意志卻也滿(mǎn)身的個(gè)性，滿(mǎn)身棱角，雖生活態(tài)度積極，卻個(gè)性凸顯，過(guò)于個(gè)人主義，遇事不講求方法。雖總?cè)プ粤?xí)卻無(wú)心看書(shū)，雖參加社團(tuán)，卻不知工作為何物，不知目的何在，只知道嘩眾取寵。一直懊悔這一年的所做所為，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)這一年的過(guò)失，唯有吸取教訓(xùn).....

現(xiàn)在的我們還很年輕，我們喜歡個(gè)性，張揚(yáng)，最容易范很多錯(cuò)誤，第一個(gè)最凸顯的就是過(guò)于自我，遇事從自身角度考慮，而不會(huì)換位思考，自己想做什么就去做，結(jié)果不僅事情沒(méi)做好，反而會(huì)傷害到身邊的人，失敗后反過(guò)來(lái)又去怨天尤人；其次，不明白做事目的何在，做事目光過(guò)于短淺，以自己的幼稚嘲笑別人的幼稚，還有就是過(guò)于自負(fù)，用抽象的哲學(xué)觀點(diǎn)，可以認(rèn)為是主觀唯心......

在卡耐基看來(lái)，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待被人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。

在人際交往中，對(duì)朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)比幫助取得的實(shí)效更重要。也許你的幫助不能打動(dòng)對(duì)方，但你的愛(ài)心和真誠(chéng)一定能感動(dòng)對(duì)方。對(duì)朋友要真誠(chéng)相見(jiàn)，如果說(shuō)你心懷鬼胎，別人也會(huì)疏遠(yuǎn)你。我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí)，入目的盡是如畫(huà)的風(fēng)景，迷人的山色，令人心曠神怡。拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面。如果放大鏡的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)自己，而非別人，如果能虛心請(qǐng)求他人，對(duì)自己提出最嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能發(fā)揮最大的效用。

嚴(yán)以律己，寬以待人，正是放大鏡和望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。

在人際交往中還有一個(gè)大敵那就是猜忌。在我們的周?chē)幸恍┫窭鲜竽菢邮竽看绻獾娜?，他們總想玩一些自以為是的伎倆。其實(shí)傷害是把雙刃劍，當(dāng)你傷害了別人時(shí)，正有一把心刺刺向你自己——你可以得到刺，但那刺留在對(duì)方的傷口里，你將因?yàn)槭ゴ潭劳觥Ｇf(wàn)不要想著去危害別人，傷害別人就是傷害自己。我們?cè)趥e人之前，要想到別人也會(huì)同樣傷害我們。無(wú)可挽回的結(jié)局是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，對(duì)事客觀一些，理智一些，對(duì)人信任一些，人生將是另外的風(fēng)景。所以最好的原則就是：既不想傷害別人，也不讓別人傷害自己。

卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！笨此萍?xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們總習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

人性本善還是人性本惡，儒家與道家爭(zhēng)論了千年尚未分出勝負(fù)，即便今日我們也無(wú)法給出一個(gè)明確的答案，而人性不管是惡是善，它都有著自身的弱點(diǎn)，這是必然的。有人說(shuō)它是對(duì)自身欲望的一種完美借口，也有人說(shuō)這是由于外界環(huán)境而生成的一種無(wú)奈的殘缺，卡耐基先生本真美國(guó)人的一貫風(fēng)格沒(méi)有在這個(gè)學(xué)術(shù)性問(wèn)題上過(guò)多的去探討，而是直接告訴我們方法，是的，人性弱點(diǎn)的存在已是必然，可如何克服這些已然存在的弱點(diǎn)確實(shí)生活擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。本書(shū)以一種敘事方式深入淺出地在給我們講授如何更好地工作、生活及處世，完全沒(méi)有同類(lèi)書(shū)藉那種晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)哲學(xué)語(yǔ)言，使我們像聽(tīng)故事一樣把一些深?yuàn)W的生活及處世哲學(xué)通過(guò)現(xiàn)實(shí)事例展現(xiàn)在我們面前，并用

簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納成一條條生活及處世準(zhǔn)則，使我們感覺(jué)實(shí)用又印象深刻。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程像是在人性的世界中穿越了一次心靈之旅，同時(shí)在不斷地對(duì)自我進(jìn)行批判，各種人性的弱點(diǎn)在這里被剖析得淋漓盡致，在很大程度上，我相信大部分人特別是那些還在迷惘于現(xiàn)實(shí)與理想的人讀完本書(shū)后都會(huì)有一種撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗甚至重獲新生的感覺(jué)，對(duì)比于個(gè)人的親身經(jīng)歷，我們會(huì)發(fā)覺(jué)很多現(xiàn)實(shí)的困惑都能在書(shū)中得到體現(xiàn)，并能在書(shū)中的指引下走出困惑?？傊?，每一個(gè)夢(mèng)想成功并熱愛(ài)生活的人請(qǐng)認(rèn)真地在本書(shū)中感受自我吧，相信成功離我們并不遙遠(yuǎn)，生活其實(shí)也很美妙，只要我們認(rèn)識(shí)自我超越自我。

讀完本書(shū)，我最大的感受之一是以前對(duì)自身的認(rèn)知太膚淺了，甚至是對(duì)自己的過(guò)去有種嘲笑又或是憎惡的感覺(jué)。在大多數(shù)人努力探索自然及社會(huì)知識(shí)的同時(shí)，卻往往忽略了對(duì)自身人性、理念方面的認(rèn)知和提高，空有一身本領(lǐng)卻無(wú)法施展，仰天長(zhǎng)嘆又何補(bǔ)于事。我相信每一個(gè)人盡管其成長(zhǎng)的環(huán)境及所受的教育都不同，但是在人性的弱點(diǎn)上卻是共有的，都會(huì)經(jīng)歷從人性的困擾到解脫然后再可能到困擾的過(guò)程，實(shí)際上在這本書(shū)上我們很輕易能找到自己過(guò)去的影子，很多時(shí)候在遇到棘手的問(wèn)題或挫折時(shí)總是想從外因上去解決問(wèn)題，很少去從自身因素考慮，所以往往產(chǎn)生了很多煩悶、疲憊、盲目、孤獨(dú)等等。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇7)

人性的弱點(diǎn)是卡耐基的經(jīng)典之一，有人認(rèn)為這本書(shū)是人際交往的圣經(jīng)。

我讀過(guò)這本書(shū)以后大致總結(jié)這本書(shū)有以下幾個(gè)主題，與人相處的幾個(gè)技巧。如何使人喜歡你。如何贏得他人的贊同。如何更好地說(shuō)服他人。如何使你變得更加成熟。走出孤獨(dú)，憂慮的人生，不要為工作和金錢(qián)而煩惱。

在與人相處的技巧中，我明白了，不要批評(píng)或者抱怨別人。批評(píng)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３σ粋€(gè)人的寶貴的自尊傷害他的自重感，并激起他的反抗，如果是好朋友，適當(dāng)?shù)奶嶙h，當(dāng)然是能夠的，但態(tài)度必須要溫和誠(chéng)懇。朋友與我們的意見(jiàn)不和也要適可而止，不必要引起爭(zhēng)執(zhí)。

如何使人喜歡你這個(gè)問(wèn)題上，我們首先要做到真誠(chéng)的關(guān)心別人。要對(duì)他人表示我們的關(guān)心，至于其他人際關(guān)系是同樣的道理，并且我們這種關(guān)心是出自真誠(chéng)的，這不僅僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)而得到這種關(guān)心的人也會(huì)有同樣的收獲。其次要發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，行動(dòng)勝于言行，做一個(gè)微笑者;卡耐基說(shuō)：微笑在別人心中造成的歡樂(lè)像回力版一樣飛回給你，在別人的心中造成歡樂(lè)的感覺(jué)將使自我覺(jué)得更大的歡樂(lè)。

如今城里大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，有的時(shí)候孤獨(dú)和憂慮的感覺(jué)是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的當(dāng)今能夠說(shuō)孤獨(dú)是現(xiàn)代人通病，我們?nèi)粝肟朔录?，就必須遠(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿(mǎn)光亮的人群，我們要去認(rèn)識(shí)新的朋友。結(jié)交新的人群，幸福的感覺(jué)，并不是靠別人的施舍，而是要自我去贏取別人對(duì)你的需求和喜愛(ài)。無(wú)論到達(dá)什么地方都要興高采烈，把自我的歡樂(lè)盡量和別人分享，這樣你會(huì)交到更多的朋友。而過(guò)多地憂慮會(huì)導(dǎo)致很多的疾病。所以不要過(guò)多的憂慮，我們要盡可能的享受人生最使你簡(jiǎn)便愉快的是健全的信仰，睡眠音樂(lè)和歡笑。

人性的弱點(diǎn)，這本書(shū)能夠當(dāng)成是塊鏡子。你經(jīng)過(guò)閱讀下載他就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，他指出了你的言行舉止上的不雅之處，所以我閱讀下載之后使自我的不禮貌用語(yǔ)，不雅舉止得到了更正。也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可正是這些細(xì)節(jié)決定了一切。閱讀下載卡耐基這本書(shū)后使我的思想上，精神上得到了更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇8)

讀起來(lái)像是在補(bǔ)大學(xué)的課[捂臉][捂臉]當(dāng)初我在學(xué)校時(shí)，眼睛曾略過(guò)卻無(wú)心去看，想想真是貪玩兒[衰][衰]

它確實(shí)是一本比較全面而基礎(chǔ)的心理書(shū)，卡耐基大師的確很厲害，所以建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谛@時(shí)光里看就完它～對(duì)于自我、工作及生活認(rèn)知有很大幫助，進(jìn)入社會(huì)及職場(chǎng)前看完，覺(jué)得可以避免走一些不必要的彎路。

書(shū)里99%都覺(jué)得好對(duì)，用科學(xué)的思維來(lái)認(rèn)識(shí)自我、處理人際，提升幸福感等；僅有的1%是源于書(shū)里個(gè)別處體現(xiàn)了男女不平等，“家庭婦女”一詞的多處使用也顯得太弱化女性能力。

最后的兩個(gè)性格測(cè)試感覺(jué)很準(zhǔn)，和我兩年半前參加管培生培訓(xùn)時(shí)結(jié)果一樣——生活中性格較開(kāi)朗且穩(wěn)定，工作中性格屬于內(nèi)斂愛(ài)較真的貓頭鷹型[憨笑][憨笑]

這本經(jīng)典書(shū)讀的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺(jué)以后有困惑了應(yīng)該還會(huì)再回來(lái)品讀[愛(ài)心][愛(ài)心]

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇9)

人性弱點(diǎn)這本書(shū)是當(dāng)今世界上最偉大的成功學(xué)家——卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容。這是一本教人怎么讓別人喜歡和你交往的一本書(shū)，自1937年出版的《人性的弱點(diǎn)全集》一夜轟動(dòng)，在全世界各地至少已翻譯成58種文字，全球總銷(xiāo)售量已經(jīng)到達(dá)了九千余萬(wàn)冊(cè)，擁有四億多的讀者，除了《圣經(jīng)》之外，無(wú)出其右者，他以對(duì)人性的深刻洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力獲得成功的故事，激勵(lì)人們獲得燦爛的成功。不管是對(duì)于什么職業(yè)、性別、年齡的人來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)力量、充滿(mǎn)智慧的一本書(shū)。

不管是在學(xué)***生活在都給人啟迪，使人勇敢地克制自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為人際交往的高手，擁有美妙、快樂(lè)、成功的人生。

人性弱點(diǎn)全集這本書(shū)共有十四章，分別對(duì)交際、人生規(guī)劃、金錢(qián)觀、家庭、工作自我激勵(lì)等這些關(guān)于人生的問(wèn)***行了深刻的透析，對(duì)人生的問(wèn)***入簡(jiǎn)出以小見(jiàn)大。沒(méi)一章里都對(duì)一個(gè)人生的話***行透析，善于運(yùn)用生活中的小故事去提醒出人性中深刻的道理，人自己是一個(gè)充滿(mǎn)感情的動(dòng)物不管是與人交往還是自己獨(dú)處我們總是以自我有中心去選擇自己的生活方式，這樣一來(lái)人往往會(huì)無(wú)視了別人的選擇和志趣，同樣人都會(huì)因?yàn)樽约旱男枰ミx擇自己的交往對(duì)象，當(dāng)人自己的人性無(wú)法到達(dá)群體公認(rèn)的美滿(mǎn)是人在交往過(guò)程就會(huì)受挫，例如自私、膽小、欺騙當(dāng)人有了這些人性是或者當(dāng)這些人性占主導(dǎo)時(shí)群體就會(huì)很排斥他，因?yàn)槟切┤诵圆环纤麄兊倪x擇，跟他們理想的交往對(duì)象的人性相對(duì)立。因此，人們要想擁有一個(gè)快樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)，首先必須了解自己的人性，改變自己的人性，做出符合群體公認(rèn)的美德或習(xí)慣的選擇。

讀了人性的弱點(diǎn)之后，我醒了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我自己的一些性格決定了我的溝通失敗。以前我在與別人的交往中時(shí)常地受挫因?yàn)槲夜懿蛔∽约菏巧囝^，在生活中與人交談我們時(shí)常會(huì)遇到與自己觀點(diǎn)相悖論的觀點(diǎn)，我們會(huì)都會(huì)努力地去說(shuō)服別人同意自己的觀點(diǎn)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加以別人的之上，就像卡耐基說(shuō)的自我的表現(xiàn)是人類(lèi)天性中最主要的需求，我們往往無(wú)視了別人的思考和情感，一味認(rèn)定自己的觀點(diǎn)是對(duì)別人智慧不尊重，永遠(yuǎn)不要這樣開(kāi)場(chǎng)：“好，我證明給你看”這句話等于說(shuō)明我比你聰明。

我要告訴你一些事，使你改變看法。這種挑戰(zhàn)是很難讓別人認(rèn)同你即便你的觀點(diǎn)是正確的但是你已經(jīng)傷了別人的自尊心，這種不帶感情以我為中心的想法是很可怕的，會(huì)讓別人討厭你因?yàn)槲覀冎赋鰟e人錯(cuò)誤的時(shí)候無(wú)視了別人智慧和自尊?？▋?nèi)基分析人際溝通的關(guān)鍵是直接告誡人們：

“你錯(cuò)了”。因?yàn)槔斫饩褪菍捤?。盡可能多地了解別人比用三寸舌頭說(shuō)服別人更有益和有趣。不善于傾聽(tīng)的人是他們不受他人歡迎的原因之一，所以我學(xué)會(huì)了與他人交談應(yīng)該從共同點(diǎn)開(kāi)始，這樣彼此交談就會(huì)輕松愉快。

正如卡耐基所說(shuō)的：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而85%歸于他的表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)別人及喚起別人熱情的能力?！蔽蚁嘈胖灰覀儾粩喾磸?fù)認(rèn)識(shí)和飽滿(mǎn)好我們本身的人性并且我們以實(shí)際付諸行動(dòng)，我們必能獲得那成功必備的那85%的能力。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇10)

“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸?！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功!卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?？突壬运麑?duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏?、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰?！?/p>

卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格ii》大結(jié)局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當(dāng)我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

卡耐基先生說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”所以，我想：只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。

[人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記200]

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇11)

思想文化的不斷積累和沉淀，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)化。在幾千年的人類(lèi)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，先賢們留下的無(wú)數(shù)的著作和典故。著作和典故背后的哲理，是歷代的思想財(cái)富和學(xué)術(shù)價(jià)值，值得人們不斷重溫。不斷理解。不斷實(shí)踐。

近段時(shí)間，本人閱讀了戴爾卡耐基先生所著的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)。這本著作通過(guò)分析多個(gè)生活故事，從生活故事的本質(zhì)背后挖掘出多條為人處事的技巧，幫助我們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中各種情況，是一本教導(dǎo)我們?nèi)绾嗡伎肌Ｈ绾涡袆?dòng)的書(shū)籍。

通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》這本著作，書(shū)中的`其中一個(gè)觀點(diǎn)深深打動(dòng)了我，這一觀點(diǎn)是〝真誠(chéng)地從對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題〞。書(shū)中描述到〝要記住，別人也許完全錯(cuò)了，但他們卻不這么想。不要指責(zé)別人，任何傻子都會(huì)那樣做，而要盡量了解別人，那才是明智大度。超凡不俗的人應(yīng)該做的〞。當(dāng)我閱讀了這段文字后，我立即進(jìn)行沉思，思考我面對(duì)別人時(shí)，能不能做到嘗試了解他人

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇12)

一般人對(duì)自己的姓名更感興趣，超過(guò)了世界上所有的姓名家在一起的總和。記住一個(gè)人的姓名，自然地叫出來(lái)，你就是在對(duì)它進(jìn)行微妙的恭維和贊賞。但是反過(guò)來(lái)講，把那人的姓名忘記，或是交錯(cuò)了——你就是把自己置于一種不利的境地。

人們都為自己的名字感到驕傲，所以不許代價(jià)希望名字能夠永存。

一個(gè)政客上的第一課，就是：記住選民的姓名，是你的才能，忘記他們的名字，你自己也會(huì)被遺忘。

如果他沒(méi)有聽(tīng)清楚，他就說(shuō)：對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)清楚。如果是個(gè)不常見(jiàn)到的姓名，他就問(wèn)：這字如何拼寫(xiě)?

在談話中，他會(huì)不厭其煩地把對(duì)法姓名反復(fù)記憶好幾次，同時(shí)在他的腦海里，把這人的特點(diǎn)，表情和外貌聯(lián)系起來(lái)。

我們應(yīng)該明白名字中蘊(yùn)藏的魔力，意識(shí)到我們所交往的人的名字是他能完全，徹底擁有的一個(gè)組成部分......沒(méi)有別人能擁有它。名字使人與人區(qū)別開(kāi)來(lái);它讓它的主人與眾不同。當(dāng)我們尊重別人的名字時(shí)，我們傳遞的信息或是提出的要求會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生一種特殊的被重視的感覺(jué)。

記住，一個(gè)人的名字是他聽(tīng)到的所有語(yǔ)言中最甜蜜，最重要的聲音。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇13)

“如欲采蜜，勿蹴蜂房“。別人犯錯(cuò)，導(dǎo)致你生氣，甚至憤怒怨恨，不要指責(zé)他，因?yàn)槟愕闹肛?zé)只能給你帶來(lái)一時(shí)的發(fā)泄，但是對(duì)方會(huì)極力的為自己辯護(hù)，批評(píng)是毫無(wú)作用的，因?yàn)樗挂粋€(gè)人增加一層防御，批評(píng)也是危險(xiǎn)的，它會(huì)傷害一個(gè)人的自尊自重的感覺(jué)，并激起他的反抗。批評(píng)對(duì)于事情沒(méi)有任何改善的地方。

本杰明·富蘭克林成功的秘訣是：“我不說(shuō)任何人的過(guò)錯(cuò)，而說(shuō)我所知道的每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)!”

給人真誠(chéng)的贊賞，全天下只有一個(gè)方法，可以使任何一個(gè)人去做任何一件事，那就是讓執(zhí)行者主動(dòng)地去做那件事。施科勃說(shuō)：“我認(rèn)為我所擁有的最大資本，就是激發(fā)他們熱誠(chéng)的能力。充分發(fā)掘一個(gè)人才能的方法，就是用贊賞和鼓勵(lì)!”(教科書(shū)般的真理)只要你“誠(chéng)于嘉許，寬于稱(chēng)道”，人們對(duì)你所講的，將會(huì)重視和珍惜，終身珍藏。即使你已把這件事忘了很久，可是他還牢牢記著你所說(shuō)的話。

真諦：你會(huì)永遠(yuǎn)站在別人的立場(chǎng)去設(shè)想，并由對(duì)方的觀點(diǎn)去觀察事物的趨向。

亨利·福特說(shuō)過(guò)：“如果有一個(gè)成功的秘訣的話，那就是站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題，由他的觀點(diǎn)設(shè)想，正同你的觀點(diǎn)設(shè)想一樣?！痹谀阆胍寗e人去做一件事的時(shí)候，不要提到你自己的需求，要關(guān)心他人的需求，考慮到他人最迫切的要求，并盡量滿(mǎn)足他的需求，那你們雙方都將受益。

學(xué)會(huì)換位思考吧，將會(huì)有意想不到的收獲哦。

人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(篇14)

如果你想讓別人幫你做任何事，天底下只有一種辦法能達(dá)到目的。你是否停下來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?是的，只有一種辦法。而且，這是讓別人自愿去做的辦法。

記住，沒(méi)有別的辦法。

當(dāng)然，如果你用手槍頂住別人的肋骨，他會(huì)情愿交出手表。你可以用解雇來(lái)威脅員工，讓他們配合——可一旦你不在，這招就失靈了。你可以用鞭子恐嚇孩子，讓他乖乖地聽(tīng)你的話。但是這些粗暴的辦法顯然令人極其厭惡。我能讓你做任何事的辦法是把你的想要的東西給你。

什么是你想要的?

弗洛伊德認(rèn)為，我們做每一件的動(dòng)機(jī)都源自?xún)煞矫妫盒缘聸_動(dòng)和想成為大人物的愿望。

作為美國(guó)學(xué)識(shí)最淵博的哲學(xué)家之一，約翰杜威的說(shuō)法略有不同。杜威博士說(shuō)，人性中最內(nèi)在的沖動(dòng)是“受重視的愿望”。

每一個(gè)人都喜歡被稱(chēng)贊。

讓人們不斷苦惱的事這種需要始終處于饑渴的狀態(tài)。只有少數(shù)人能真誠(chéng)地滿(mǎn)足別人的心理饑渴，從而把別人置于掌控之中，還能讓人對(duì)他心存感激。

為了博取同情和注意，人們有時(shí)候會(huì)生病以獲得被重視的感覺(jué)。

有些宣稱(chēng)精神病患者的病的真正原因，是為了在精神錯(cuò)亂的夢(mèng)境中尋找在殘酷的現(xiàn)實(shí)世界中得不到的那種被重視的感覺(jué)。

當(dāng)然，對(duì)于有辨別力的人來(lái)說(shuō)，奉承幾乎不會(huì)起什么作用。它是淺薄。自私。虛假的代名詞。它會(huì)會(huì)被識(shí)破，事實(shí)也常常如此。不過(guò)，的確有些人對(duì)贊美的渴望如此強(qiáng)烈，饑不擇食，以至于他們輕信了他們所聽(tīng)到的一切。不要害怕攻擊你的敵人。要提防諂媚你的朋友。

不要教我說(shuō)出或者接受廉價(jià)的表?yè)P(yáng)。

在處理人與人的關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)不要忘記我們交往的對(duì)象是渴望被贊美的人。給予贊美詩(shī)人之常情。

傷害別人卻無(wú)法改變他們，這不是我們提倡的。

給予對(duì)方真誠(chéng)的贊美。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記模板

怎樣能寫(xiě)好作品的讀后感呢？在閱讀了作者的作品，我們的收獲是很多的。?讀后感是對(duì)作品的回應(yīng)和表達(dá)，可以讓我們更深刻地體驗(yàn)作品的情感，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記”，我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟峁┮恍┯杏玫幕謴?fù)性建議！

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇1

長(zhǎng)恨歌讀后感范文一：

古代女性是男性的附庸，她們的命運(yùn)和心靈世界幾乎不被男權(quán)社會(huì)所尊重和理解，稍微重視一點(diǎn)的有紅顏禍水一說(shuō)，也是臆斷而偏執(zhí)的。這也與女性對(duì)感情的重視有關(guān)。本書(shū)女主人公王琦瑤的悲劇命運(yùn)，是她與幾個(gè)男人的情感糾葛造成的。一個(gè)上海弄堂名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通女孩，因偶然的機(jī)緣結(jié)識(shí)程先生，并由其推薦參選上海小姐，成為“三小姐”，因而得以與有婦之夫國(guó)民黨**李主任相愛(ài)，結(jié)局可想而知。

后來(lái)，他愛(ài)上了一個(gè)大家庭的少爺，并懷孕了。只能說(shuō)這個(gè)人太懦弱或者王琦瑤太脆弱。

經(jīng)典是用來(lái)重讀的，所以我認(rèn)為好書(shū)應(yīng)該重讀，常讀常新，這也是文學(xué)的最大魅力所在。

長(zhǎng)恨歌讀后感范文二：

翻完王安憶的**《長(zhǎng)恨歌》，有種自己跟著書(shū)中的女主人公王琦瑤活了一輩子的感覺(jué)，如果不是校園里操場(chǎng)上嘈雜的聲音告訴我，這是在現(xiàn)實(shí)里、在我自己的生活里，我也許真的會(huì)以為自己被長(zhǎng)腳掐死在黑夜里。就這樣，又翻開(kāi)了《長(zhǎng)恨歌》。

那時(shí)王琦瑤才十幾歲，還是女高的學(xué)生，單純、善良、美麗，是一次偶然的機(jī)會(huì)到電影棚里試鏡進(jìn)而結(jié)識(shí)攝影師彭先生，彭先生給王琦瑤拍的**滬上淑媛讓王在上海的小圈子里火了一把。他對(duì)王琦瑤的好感與日俱增，建議她參加上海小姐的選拔，王琦瑤成功當(dāng)選三小姐，彭先生怎么都沒(méi)想到，正是這三小姐的稱(chēng)號(hào)，讓她與他的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。王琦瑤得到了李主任的支持。在《愛(ài)麗絲》中，王琦瑤全身心地愛(ài)著他。只要她能看到他并陪伴她，她就可以像孩子一樣興奮。

他給了她一個(gè)西班牙雕刻的盒子，里面有金條。也許一切都有預(yù)感。李主任死了。他死后，她的生活就像一個(gè)沒(méi)有骨頭的身體。只剩下血肉之去了。它又脆又軟。在這期間，程先生一直在尋找等待王琦瑤。

王琦瑤跟著奶奶來(lái)到蘇州老家放松。農(nóng)村是很好的補(bǔ)品。她漸漸對(duì)生活有了信心。王琦瑤在蘇州，像一朵盛開(kāi)的牡丹不小心來(lái)到油菜園，是樸素的亮點(diǎn)。老家的阿二是一個(gè)單純的讀書(shū)人，他愛(ài)她，她愛(ài)憐他，他為了她到上海打拼，她想，到了她該會(huì)上海的時(shí)候了。

畢竟，她是屬于大上海的女人。從此，他在她的生命里再也沒(méi)有了痕跡。阿二是王琦瑤生命中的過(guò)客。見(jiàn)面的那一刻，她得到了一縷陽(yáng)光和溫暖。

第二，這是她生命中的一段插曲。路過(guò)之后，她只能錯(cuò)過(guò)了。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇2

上帝給你的東西遲早會(huì)被收回的。只有你努力得到的才是你自己的。

王安憶的語(yǔ)言就像一杯紅酒，在一間裝潢豪華的房間里，在灰暗的燈光下，一定要用高腳杯品嘗。然而，這種情緒不能不說(shuō)，必須要醞釀。我偶爾也會(huì)追求些小情調(diào)，但終究不是這塊料，倒是陳忠實(shí)《白鹿原》的語(yǔ)言頗合我意，它就像二鍋頭 ，讓我在晚風(fēng)中擺張小桌日日斟酌。

這個(gè)故事多少有點(diǎn)《金鎖記》的影子，合起來(lái)看就是兩個(gè)寡婦不同的情欲生活共同的人生結(jié)局。我曾經(jīng)表達(dá)過(guò)一些關(guān)于寡婦的謬論，現(xiàn)在我仍然想用這個(gè)原理來(lái)分析。王琦瑤是個(gè)寡婦，她不愿意孤獨(dú)。她對(duì)愛(ài)情的渴望絲毫沒(méi)有減少。這種執(zhí)著的精神值得我們?cè)S多人學(xué)習(xí)。

她需要的是感情而不是某一方面的欲望，為了這個(gè)感情即使再好的東西她不喜歡也絕不會(huì)要的，程仕砥就是個(gè)好東西，可是她不喜歡，所以她不要，卻又曖昧不清，耽誤了人家一輩子。我想每個(gè)女人都想有這樣的粉絲。王安憶安排了這樣一個(gè)角色，讓人覺(jué)得有點(diǎn)**。

康明遜是個(gè)很懂生活很懂女人的小男人，之所以在他面前加個(gè)小是因?yàn)樗麤](méi)有男人的那種責(zé)任感，把人肚子搞大了卻問(wèn)當(dāng)事人該怎么辦，這是多么操蛋的一句話啊，如果你是當(dāng)事人你會(huì)不會(huì)打他一個(gè)耳光子，然后叫幾個(gè)姐妹將他狂毆一頓呢？王琦瑤真的很喜歡他，所以她默默地接受了。為了找人幫他擦屁股，她讓薩沙進(jìn)去了。后來(lái)，薩沙害怕跑到蘇聯(lián)尋求庇護(hù)。女兒的誕生讓她消停了很長(zhǎng)一段時(shí)將，可是愛(ài)情的小種子一直處于時(shí)刻發(fā)芽的狀態(tài)中，參加各種聚會(huì)什么的正式她不甘于寂寞的表現(xiàn)。

與老克臘的愛(ài)情應(yīng)該是這個(gè)故事最具特色的表現(xiàn)，但寫(xiě)起來(lái)太粗糙了。故事寫(xiě)到這里應(yīng)該就可以收尾了，至于穿插在全書(shū)當(dāng)中的黃金我覺(jué)得是畫(huà)蛇添足，后來(lái)小林因?yàn)辄S金殺了王琦瑤給人的感覺(jué)很是不倫不類(lèi)，我甚至都有王安憶不知道怎么繼續(xù)寫(xiě)下去的猜測(cè)。

這個(gè)故事一開(kāi)始不是喜劇，所以是悲劇，但悲劇的根源在**？不是黃金而是美麗。王琦瑤早就知道自己的美麗，但她不太看重上天的恩賜。她努力展現(xiàn)自己的美麗，并獲得越來(lái)越多的榮譽(yù)。她的心開(kāi)始浮躁，所以她不能腳踏實(shí)地。

就像腦子好使的人，仗著自己的好腦筋拼命地?fù)]霍著青春，終于一事無(wú)成。王琦瑤透支了上天賜予她的美麗。她必須為她的幸福付出代價(jià)。

她會(huì)生活會(huì)察言觀色，這些與生俱來(lái)的氣質(zhì)卻沒(méi)有遺傳給自己的女兒，母女倆的差異是驚人的，驚異的我都相信這只是個(gè)編造的故事；還有不倫不類(lèi)的黃金，尷尬的黃金。雖然語(yǔ)言有魅力，思想有深度，但這樣的缺陷不應(yīng)該出現(xiàn)在中國(guó)最高文學(xué)獎(jiǎng)的作品中！是文學(xué)沒(méi)有生命力，還是獎(jiǎng)項(xiàng)本身沒(méi)有質(zhì)量？

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇3

這幾天終于看完了王安憶的《長(zhǎng)恨歌》。寫(xiě)的是1946年的上海小姐王琦瑤的傳奇一生。

16歲的中學(xué)生王琦瑤，與鄰家女孩一樣善良，性格內(nèi)向，從不張揚(yáng)，沒(méi)想到在“上海小姐”競(jìng)選中獲得第三名。她被稱(chēng)為第三位小姐。她曾一度成為上海淑媛的代表。但從此后王琦瑤如純潔白紙的人生便灑上了濃彩重墨。。。先是被政界名人李主任包養(yǎng)住進(jìn)了艾麗絲公寓，她深?lèi)?ài)著李主任，但幾年后因戰(zhàn)亂，李主任飛機(jī)失事。

解放后王琦瑤一直做護(hù)士替人打針靠自己的微薄收入低調(diào)地生活著，三十歲時(shí)遇到了康明遜，明知不能結(jié)合，王琦瑤還是不顧一切地為她生了孩子成了單身母親，之后又遇到了一如既往地愛(ài)她的程先生，程先生對(duì)她照顧入微，但始終沒(méi)有邁出那個(gè)檻，六六年，程先生因迫害自殺，王琦瑤的最可靠的底線也失去了。女兒長(zhǎng)大后，55歲的王琦堯依然風(fēng)度不俗。許多懷舊的年輕人愛(ài)上了她。這時(shí)候她竟與女兒差不多歲數(shù)的老克臘發(fā)生了畸形戀。

但這次遲來(lái)的愛(ài)情來(lái)的太晚了，王琦瑤的時(shí)間不多了。終于有一天，王琦瑤被一個(gè)從家里偷金條的賊掐死了，她悲慘的生活結(jié)束了。

這四十年當(dāng)中，王琦瑤不僅與四個(gè)男性發(fā)生感情糾葛，同時(shí)也與同學(xué)蔣莉麗、與長(zhǎng)她十歲的嚴(yán)家?guī)熌?、與小她三十歲的女兒薇薇、與薇薇的同學(xué)張永紅等四個(gè)女性在不同的時(shí)間爭(zhēng)風(fēng)頭。王琦瑤以她特有的矜持、忍讓而又不失體面的以退為美的方法，悄然勝出所有的身邊的女人，包括年長(zhǎng)她的、與之同齡的和比她小一輩的。

同樣是上海作家，有人將王安憶與池莉作比較，指責(zé)她寫(xiě)得過(guò)于消極。如果按照作者的年齡來(lái)比較似乎可以，但王琦瑤和林珠是兩個(gè)不同年齡的人，相差四五十歲，怎么能比較呢？我看將王安憶與張愛(ài)玲比應(yīng)該相配些。

雖然這兩位作家屬于不同年齡的人，但他們寫(xiě)的東西跨越了三四十年。女人走過(guò)了這三四十年的大半輩子，從年輕嬌美到年老色衰，從滿(mǎn)懷忡憬到希望破滅，怎么能不消極？不同的是王琦瑤這四十年，性情一點(diǎn)沒(méi)變，一樣的追求一樣的希望，一樣的恰如其分地守著她那退到盡頭而悄然勝出的法則。

而金鎖這三十年，是一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅被扭曲的。所以要說(shuō)刻薄消極，張愛(ài)玲則有過(guò)之而無(wú)不及。而王安憶筆下的的王琦瑤一直是積極努力地生活著的，只是將命運(yùn)弄人，不悲涼又能如何？

也許舊上海的故事在荒涼中總是更真實(shí)。。。

王琦瑤的一生，無(wú)論怎樣世俗的評(píng)價(jià)，總是愛(ài)她所愛(ài)的，只要有愛(ài)，就要12分的愛(ài)。雖然日子很艱難但她還是會(huì)很自立地生活著，到s，她都沒(méi)動(dòng)過(guò)李主任留給她的一盒金條。

可是作者卻給了這么個(gè)有心思、懂生活的細(xì)致的女人一個(gè)如此悲涼的人生。一直努力地生活著，盼望著，但是她的感情總是不能善始善終。也許是王琦瑤命薄福淺，無(wú)福消受這福份吧。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇4

記得我們上大學(xué)的時(shí)候，我們的翻譯老師給我們看了一部電影

《成長(zhǎng)教育》，講述的是一個(gè)在人生十字路口的女生，面對(duì)一個(gè)四十多歲成功男士的愛(ài)情和燈紅酒綠的**，最終意識(shí)到放棄讀大學(xué)是愚蠢的，最終走上自我覺(jué)醒的道路，重新回到正軌的故事

。在她這個(gè)年紀(jì)，她覺(jué)得一個(gè)成功男人得成功可以看作是她自己的。為此，她愿意放棄自己珍士的理想，但那個(gè)男人讓她感覺(jué)到了一個(gè)不同的世界。受盡金錢(qián)和前途的**，她變了。

后來(lái)她醒了，恢復(fù)了她的夢(mèng)想。她終于通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。

后來(lái)，我一直記得那句話：我想要的生活沒(méi)有捷徑。我一直用這句話告誡自己：不要總想走捷徑，*真正要走的捷徑是什么？

類(lèi)似的故事發(fā)生在中國(guó)女孩王琦瑤身上，她是上海小姐，她心性極高，欲望也高，她把自己支配給有權(quán)力的李主任，她迷失在捷徑里，最終換來(lái)了無(wú)盡的寂寞，錯(cuò)失了程先生對(duì)她的真愛(ài)，背負(fù)著無(wú)限的委屈個(gè)不甘，過(guò)完了下半輩子。

在生活這趟渾水中，她趟的好心酸，只是她的心甘情愿帶著忍氣吞聲的悲涼。選擇了上海小姐后，李主任給了她一個(gè)繁榮昌盛的上海夢(mèng)。最后，李主任逃了出來(lái)，只留下金條。她的夢(mèng)想破滅了。只是她不明白，她不該去走捷徑。

面對(duì)稍顯遜色的程先生，她是把他當(dāng)成她的備胎，可是就是這個(gè)備胎卻在她成為單親母親后傾囊相助，積盡心思和善良去對(duì)待王琦瑤，就像親人一樣，那一段看的我很感動(dòng)。

抗戰(zhàn)之后，王琦瑤那個(gè)紙醉金迷的舊時(shí)代終究還是一去不復(fù)返，留下的僅有她屋子里那些舊式的木質(zhì)箱子，帶琉金絲邊的茶具，考究的旗袍，她卻只能是一個(gè)身份不明的女人，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，最后和康沙明生下一個(gè)女兒。

曾經(jīng)的她多么美啊，獲得過(guò)選美第三，可是她卻為得到一個(gè)男人的寬厚的肩膀，沒(méi)有獲得屬于她的婚姻。她的命運(yùn)從她甘愿做李主任的情人開(kāi)始就走錯(cuò)了，一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，這就是命運(yùn)。

王安憶的寫(xiě)作非常細(xì)膩，最大的優(yōu)勢(shì)就是寫(xiě)出了中國(guó)女性的心路歷程、一脈相承、那種口是心非，以及王琦瑤流暢、內(nèi)斂、典型的中國(guó)女性心理活動(dòng)。真的非常懂女人心，才可能寫(xiě)出那么準(zhǔn)確的心理。

王琦瑤年輕的時(shí)候，她的愛(ài)情動(dòng)機(jī)并不簡(jiǎn)單。她把愛(ài)情當(dāng)做改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她抓住李主任的稻草，自首了。她把決定命運(yùn)的權(quán)力給了別人。我想起《喜寶》中的一句話：我要很多很多的愛(ài)，如果不能給我愛(ài)，我要很多很多的錢(qián)。

王琦瑤想要很多財(cái)富，所以她會(huì)失去程先生。她太勢(shì)利，迷失自己。

**中國(guó)的蔣麗莉喜歡程先生，但她不能一直得到他的心。至死，她在乎程先生不愛(ài)自己。這個(gè)女人真的太擰巴和叛逆，一輩子也沒(méi)有讓自己為自己活過(guò)，她只為跟作對(duì)的人作對(duì)。想來(lái)多么莽撞??！

但是她多愛(ài)程先生也沒(méi)能奪來(lái)多一分的愛(ài)情。

這就是愛(ài)情，不愛(ài)就是不愛(ài)，糾纏也沒(méi)用。

王安憶的文字真的寫(xiě)出了上海的味道，上海的夜生活，上海的時(shí)髦，燙發(fā)，還有上海女人對(duì)時(shí)尚靈敏的嗅覺(jué)，都通過(guò)王琦瑤的生活展示出來(lái)，句子

很有古典美，讀起來(lái)雖然很繁瑣，但是上海的先鋒味道和趾高氣揚(yáng)的小資氣質(zhì)卻特別典型。那些他們四人打牌的日子，吃的甜點(diǎn)，瓜子，酒釀，宵夜，琳瑯滿(mǎn)目，這就是會(huì)享受生活的上海人。

作者傳遞的一個(gè)道理：人生之路并沒(méi)有捷徑可走，依靠自己總比依賴(lài)他人要可靠。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇5

還有一個(gè)和王琦瑤有感情聯(lián)系的人，程先生。這個(gè)人真的很愛(ài)王琦瑤，有責(zé)任。他最先發(fā)現(xiàn)王琦瑤的美，并盡力的發(fā)掘出這種美。他給她拍照并把她推薦給雜志社。他還支持她競(jìng)選上海小姐。

王琦瑤當(dāng)選上海小姐后，疏遠(yuǎn)了他，投靠了有權(quán)勢(shì)的李主任的懷抱。李主任去世后，王琦瑤懷上了康明遜的孩子，生活陷入困境。他全心全意地照顧她。是這樣一個(gè)真正愛(ài)王琦瑤的人。王琦瑤只感激他，沒(méi)有愛(ài)。

像程先生這樣的男人，不僅要王琦瑤漂亮的身材，更要王琦瑤的心。當(dāng)他知道王琦瑤不能給他想要的東西時(shí)，他選擇在服侍王琦瑤并完成一個(gè)月后離開(kāi)。

在獨(dú)自撫養(yǎng)女兒的艱辛歲月之后，王琦瑤在晚年愛(ài)上了一個(gè)懷舊情結(jié)的年輕人老克臘。這個(gè)老克臘愛(ài)上了老上海的影子。王琦瑤恰巧有老上海的影子。當(dāng)王琦瑤提出用金條交換老克臘與她共度余生時(shí)，老克臘選擇了拒絕。

這情形有點(diǎn)像當(dāng)年李主任用金條來(lái)?yè)Q王琦瑤的青春，可惜王琦瑤想錯(cuò)了，老克臘不是當(dāng)年的王琦瑤，老克臘始終是一個(gè)要融入主流社會(huì)的男人，不會(huì)把自己的青春交給一位年老色衰的女人。于是，王琦瑤只能感嘆：只有靠自己。

想要有所依靠的王琦瑤，一生都沒(méi)有什么依靠。親情是隔膜的，在她最孤苦伶仃的時(shí)候，母親對(duì)她也是一番刻毒的羞辱。辛辛苦苦撫養(yǎng)女兒，女兒對(duì)她不太在意，從小和她在一起，長(zhǎng)大后就和丈夫一起去美國(guó)。

也許，唯一看得見(jiàn)的依賴(lài)就是那盒金條，這是一種支撐她一生的思想和希望。到最后，長(zhǎng)腳要搶奪她的金條時(shí)，她不顧力量對(duì)比懸殊，死死抓住不放，還想把長(zhǎng)腳送進(jìn)監(jiān)獄，最終讓長(zhǎng)腳掐死了她。這個(gè)女人靠金條而活，最后又因金條而死。

縱觀王琦瑤的一生，他沒(méi)有幾天好日子，一輩子生活在孤獨(dú)和回憶中。她的悲劇是由她自己的依賴(lài)和軟弱造成的。她本可以在下層找一個(gè)小人物過(guò)平淡的生活，甚至她也可以和真正愛(ài)她的程先生結(jié)合。他放棄了這些機(jī)會(huì)，她也從未放棄進(jìn)入上流社會(huì)的機(jī)會(huì)，只要看看她后來(lái)遇到的人就知道了。

與她交往的男人都是些有小資情調(diào)卻靠吃祖輩產(chǎn)業(yè)過(guò)日子的人，當(dāng)然這些人身上也就少不了軟弱性，她也看清了這一點(diǎn)，所以對(duì)他們沒(méi)有過(guò)高的奢望，自然也知道這些男人都是靠不住的。想依靠男人這條路行不通，最終想用金條來(lái)?yè)Q取一個(gè)男人的陪伴也不可得，悲劇也就到了極點(diǎn)。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇6

2005年4月17日，我好久沒(méi)認(rèn)真看書(shū)了，腦子也一直處于干涸狀態(tài)。

春節(jié)期間，百無(wú)聊賴(lài)之下就隨手拿了一本書(shū)來(lái)看，是王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，書(shū)皮兒上寫(xiě)著“第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品”。

翻開(kāi)書(shū)往深處走去。剛看了一兩節(jié)，第一節(jié)是“弄堂”，第二節(jié)是“流言”，第三節(jié)是“閨閣”?？吹降谌?jié)，我不知道是作者寫(xiě)的好，還是我生來(lái)就有一些沖動(dòng)，大腦已經(jīng)很多天沒(méi)用了，于是腦瓜子開(kāi)始胡思亂想。

腦子里全是上海弄堂的影子，就有些禁不住的想要去看上一看。

想去看看那些晨曦的光，薄薄的霧，那些天窗，那些工筆畫(huà)般的墻壁，還有那些綠苔，還有……

想去聞聞那弄堂里的堆積出流言的東西，有混濁的空氣，有薰衣草的氣味，有脂粉香，有油煙味，還有那所有漂浮在流言上的東西。

其實(shí)，如果你真的想看到那些青苔，那些薄霧，往往是看不見(jiàn)的。那些工畫(huà)般的剝落的墻已逐步被豪華的大廈所取代。

思想就像脫韁的野馬。一旦它擺脫了框架的束縛，它就會(huì)自由馳騁。奔回到了小學(xué)課堂，是一堂語(yǔ)文課。那節(jié)課好象講的是茅盾（真巧，又是茅盾）的《白楊禮贊》。

在臺(tái)上，老師反復(fù)說(shuō)，勞動(dòng)人民是如何像楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的，等等?，F(xiàn)在想起來(lái)，自己倒是想去那無(wú)邊的戈壁，去親手撫摸一下那些白楊，去體會(huì)一下獨(dú)身一人在曠野中、在陽(yáng)光下爆曬的切膚之痛。

人與陽(yáng)光，與空氣，與地球需要密切接觸。人，本在那其中。

書(shū)中的青苔和油煙使我想起遠(yuǎn)處的家。

我的房子是幾間瓦房，前面有一個(gè)小水壩。水壩是由幾塊組成的。鋪了兩塊石頭，一塊是水泥做的。我家那地方要不久旱，要不就久雨。

那塊水泥壩子在雨水年復(fù)一年的沖滌下，就有一些靠墻邊的地方起了薄薄的苔。一到下雨天那塊地就特別滑，過(guò)往的人都繞遠(yuǎn)了走。有些著急的或嫌麻煩的仍從那兒走，總有人不小心滑倒。

大人摔倒了起來(lái)罵聲娘就走了，要稍小些的孩子可就有意思了。他們摔倒了不起來(lái)，就在原地坐著哭，哭得嘹嘹亮亮的，不帶一絲虛假。待哭夠勁了，自己起來(lái)把眼淚一抹又樂(lè)呵呵的玩去了。

到了傍晚，家家戶(hù)戶(hù)的房頂上都冒著煙，有青的，有白的。從煙囪出來(lái)的煙柱一般都是保持不了多久的，慢慢的，就散了開(kāi)去。小的時(shí)候，常常望著那煙出神，想著要是自己化身為煙多好，那樣就可以飄得好高好遠(yuǎn)，自由自在的。

整個(gè)村莊都彌漫著這些煙，它們飄呀飄的，有一些煙就飄到了城市，讓外出的游子時(shí)不時(shí)的都能聞到家鄉(xiāng)的味道。

我想這樣能喚起我這樣的讀者記憶的文章會(huì)越來(lái)越少，因?yàn)檫@條巷子里這樣的東西會(huì)越來(lái)越少。很多東西是在我們經(jīng)歷過(guò)后沉淀在我們腦中的，不是“呼之則來(lái)，揮之則去”的。

經(jīng)歷，沉思，然后升華。

王安憶有幸，他經(jīng)歷了上海的弄堂和上海，然后寫(xiě)了這本《長(zhǎng)恨歌》。幸運(yùn)的是，茅盾經(jīng)歷了那些戈壁和白楊，然后他有了我的魅力。我們一路走來(lái)，并繼續(xù)走下去。

有了這些經(jīng)歷，我們是幸福的、無(wú)悔的。

經(jīng)歷是一段歲月，一段人生，一筆財(cái)富。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇7

少女王琦瑤身邊總有一個(gè)不咸不淡的閨蜜。我也不知道我是在這部作品里才開(kāi)始反省自己的，還是我心里早已想過(guò)百遍千遍的道理，總之在作者的文字里給組織通順了。學(xué)生時(shí)代，或者還沒(méi)有嫁人之前，每一個(gè)同王琦瑤一樣的女生——總的來(lái)說(shuō)，姿色稍好，懂得收放，知道什么是恰到好處。

都會(huì)找一個(gè)比自己差的女伴，為的是對(duì)比，好在對(duì)比中凸顯自己的優(yōu)點(diǎn)，然后又能證明自己不孤傲，而這個(gè)女生則永遠(yuǎn)也不會(huì)蓋過(guò)你的風(fēng)頭，偶爾你還可以通過(guò)她來(lái)說(shuō)出你想說(shuō)的話，傳給你想說(shuō)的那個(gè)人。在王琦瑤的一生中，王琦瑤是女主角，她的搭檔是可以替代的。她將根據(jù)就近原則選擇另一個(gè)。偶爾，她會(huì)扮演一個(gè)女搭檔的配角，但在那場(chǎng)演出中，她還是撓頭，讓別人看到她是一個(gè)稱(chēng)職的、女神伴的配角。

王琦瑤會(huì)認(rèn)為，隨著自己處境的改變，她的搭檔還是會(huì)改變的，只有她能走到最后。

對(duì)于王琦瑤和李導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，作者其實(shí)是在拿每個(gè)人最珍貴的東西開(kāi)玩笑，甚至故意為它刻下一些傷疤。王琦瑤正值最美年華，按常理，應(yīng)該有一個(gè)翩翩公子追求，然后故事浪漫展開(kāi)，浪漫結(jié)束。然而，每個(gè)人都在用夢(mèng)想的光輝來(lái)掩蓋現(xiàn)實(shí)。

翩翩公子是不懂女人的，真正懂女人的是歷經(jīng)世事，玩女人像玩手上的煙的男人，而經(jīng)驗(yàn)的積累是靠歲月，這種男人的出場(chǎng)必然是英雄恨晚。對(duì)王琦瑤而言，王子能給的李主任都給了，王子沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)李主任也有了，而李主任對(duì)她的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都是能夠理解的，倒不像王子那樣偶爾還要發(fā)發(fā)貴族脾氣。

李主任差的，只是許給王琦瑤一個(gè)年華，長(zhǎng)一分則索然無(wú)味，短一秒則永不知足的年華。但短暫是可以彌補(bǔ)的，靠擁有里的漫長(zhǎng)等待；也是可以擴(kuò)充的，靠分離后的物是人非。

2012-12-23

說(shuō)真的，我只是看到了自己的影子在王琦瑤身上，一個(gè)完整的自我。從青蔥年華到死的那一天。當(dāng)有一天現(xiàn)實(shí)進(jìn)入了幻想的中心，它就是這樣。

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇8

《長(zhǎng)恨歌》之。。。

受人之托，寫(xiě)這個(gè)不知道什么東西的東東。。。很久沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)東西了，現(xiàn)在還真是不會(huì)寫(xiě)了…

《長(zhǎng)》，一首千古絕唱的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，奠定了白居易“詩(shī)律圣手”的地位！這一首詩(shī)，其主題一直以來(lái)都頗受爭(zhēng)議:有人說(shuō)是諷刺篇，有人說(shuō)是贊美篇，也有人說(shuō)是雙重篇，即涵蓋前兩種說(shuō)法。

而我的看法也偏向于第三種。

雖然作者的立意在一開(kāi)始是如他的朋友陳鴻一樣，都“欲懲尤物”，可最后的成果卻成了一首愛(ài)情的頌歌！ 故事的開(kāi)篇，以一句“漢皇…”即刻亮出作者稍帶諷刺的觀點(diǎn)，漢王好女色而尋佳人，可多年過(guò)后仍未如愿。所以，“養(yǎng)在深閨“”天生麗質(zhì)”的楊玉環(huán)的一出現(xiàn)，就“一朝選在…”了。

這里的“選”字，頗具諷刺意味兒，楊‘明明是玄宗的兒子李瑁的妻子，卻被她的公公“選”為了貴妃！從兒媳婦變成攜手相伴的夫妻，其中的諷刺味兒可不輕！畢竟是從兒子手中搶過(guò)來(lái)的，懾于公媳的名份，也為了掩人耳目吧，楊’被安排做了幾年的女道士，才入順理成章地成為“三千寵愛(ài)在一身”楊貴妃，楊‘做女道士的時(shí)候，名號(hào)為太真，于是，也有了詩(shī)歌中后來(lái)的“太真”稱(chēng)號(hào)。

得寵的楊’的“回眸一笑”，不僅僅令到“六宮粉…”，更是一人得道，雞犬升天?。∷牡脤?，帶來(lái)了她兄弟姐妹的高升，更令到天下父母“不重男…”其人心羨慕如此，玄宗更是“盡日看不足”。于是，“從此君王不早朝”了。

就在這里，詩(shī)歌的“長(zhǎng)恨”的原因出來(lái)了！本來(lái)是一起喜劇，可就是這看似喜劇的喜劇提示了下文悲劇的產(chǎn)生根源，又喚起和統(tǒng)領(lǐng)著全詩(shī)。

安史之亂，打破了《霓裳…》的旋律，這里，也帶有一絲的諷刺意味兒；畢竟，這是玄宗重色而輕國(guó)的后果！玄宗帶著貴妃和手下匆忙地逃往蜀地，可是，玄宗萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這次的逃亡，他將要失去他心愛(ài)的妃子！“宛轉(zhuǎn)峨眉”，朕怎舍得讓你離我而去??！

迫于無(wú)奈，要使得六軍發(fā)，必要有一人死以平民憤！于是，君王也只能“掩面救不得，回看血淚…”了。詩(shī)歌“長(zhǎng)恨”的內(nèi)因也就是悲劇故事的基礎(chǔ)在這里揭示出來(lái)了。

作者本可對(duì)玄宗的重色誤國(guó)，且對(duì)楊‘的死無(wú)能為力而大加諷刺，這里卻作出了淡化處理，對(duì)兩人的生離死別刻意深化，反而收到了把”長(zhǎng)恨“描繪得淋漓盡致的效果。試問(wèn)，誰(shuí)又能恨心對(duì)如此的癡情加以鞭笞呢？作者的同情之情躍于紙上了。

愛(ài)妃死了，面對(duì)著蜀山的江水春色，叫我如何應(yīng)對(duì)？只有孤獨(dú)和悲傷與我相對(duì)，在長(zhǎng)安恢復(fù)元?dú)夂蟮幕鼐┞飞?，玄宗依然記得過(guò)去：只有愛(ài)妃的死，卻沒(méi)有你熟悉的面孔！

只有任憑馬兒信步往前走去吧！在宮殿里，我只能看到冰冷的月光，悲傷的落葉和飛花，我只能聽(tīng)到心碎的聲音。物是人非了，長(zhǎng)夜何時(shí)才能盡頭？

愛(ài)妃，你怎么都不肯來(lái)我的夢(mèng)里與我相見(jiàn)?。?/p>

唐唐一代明君，為了一名女子而流淚斷腸，此情誰(shuí)不為之動(dòng)容？“夕殿螢…，孤燈…眠”，其情也深深，其悲也萋萋！江山與美人的兩種選擇，導(dǎo)致了江山由盛轉(zhuǎn)衰，江山由衰轉(zhuǎn)盛。

可是，唐玄宗對(duì)楊’的愛(ài)豈因生死而斷絕？夢(mèng)中相會(huì)卻只有“上窮…，兩處…不見(jiàn)”?！盎昶遣辉鴣?lái)入夢(mèng)”，是詩(shī)人抓住了玄宗內(nèi)心深處揪心的“恨”，用纏綿悱惻的語(yǔ)調(diào)，宛轉(zhuǎn)地形容和描述了玄宗的寂寞憂傷，引起了讀者的公鳴，使得一個(gè)政治議題變得淡化了，剩下的僅僅只是對(duì)李楊?lèi)?ài)情的同情與贊美。

在此，作者的態(tài)度也由“恨”轉(zhuǎn)為“憐”，因?yàn)?，作者也有自己?lèi)似經(jīng)歷！筆者曾與一個(gè)普通家庭的女孩湘靈墜入愛(ài)河，但由于家庭觀念和時(shí)尚觀念的阻礙，最終不得不分手。白居易于是這下了:

不得哭，潛別離;不得語(yǔ)，暗相思;兩心之外無(wú)人知，彼此甘心無(wú)后期！”的詩(shī)句。在《長(zhǎng)》里，作者也許是借著李、楊的悲劇以抒發(fā)自己的痛苦與深情；作者對(duì)李楊的同情也是對(duì)自己的安慰。

詩(shī)歌寫(xiě)到這里，“長(zhǎng)恨”已經(jīng)動(dòng)人心魄了，詩(shī)歌本來(lái)也可以結(jié)束了，但是，作者也許不愿看到如此癡情卻換來(lái)此等悲劇的結(jié)局。于是，筆鋒一轉(zhuǎn)，令劈境界，借助想象的翅膀，讓楊‘于仙境中重現(xiàn)，這時(shí)，兩人的“情”已超脫于帝王妃子的糾葛，而更多的應(yīng)是作者的主觀成分。這里的感覺(jué)也超出了歷史的范疇，更傾向于世界上最普通、最感人的感覺(jué)！

仙山中，楊以“帶淚梨花”的形象再現(xiàn)了，“含情…，一別音容…”，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的一幕，更深化了玄宗對(duì)楊的無(wú)限思念！更進(jìn)一步深化了“長(zhǎng)恨”的主題；此恨之長(zhǎng)，卻唯有寄托于仙境。 在《長(zhǎng)》中，悲劇的制造者最后也成為了悲劇的主角，吃著沒(méi)完沒(méi)了的精神苦果，因?yàn)椤奔t顏禍水“，這一說(shuō)法早已在人們的心中深深植根。

楊‘的命運(yùn)仿佛早已注定。如果李’是出身在一個(gè)普通人家里的孩子，不必受政治的摧殘，結(jié)果會(huì)不同嗎？李楊的愛(ài)情故事是否會(huì)比梁祝的故事更加廣為人傳呢？

可是，歷史卻給了他們太多的輿論，太多的阻撓！而這場(chǎng)悲劇不也正是愛(ài)情被政治、倫理摧殘的結(jié)果嗎？此恨之深，已經(jīng)無(wú)法量度！

不過(guò)，也正是這樣，才能用“長(zhǎng)恨”表達(dá)“愛(ài)的長(zhǎng)存”這個(gè)主題！ 所以，《長(zhǎng)》的主題，雖然其中有諷刺，有不滿(mǎn)，但是，這些跟無(wú)私長(zhǎng)存的愛(ài)相比，這一切，不得不讓位了！所以, “諷刺”就難免顯得渺小更渺小了!

《長(zhǎng)》，一首愛(ài)情的贊美詩(shī)！

長(zhǎng)恨歌讀書(shū)筆記 篇9

我提倡愛(ài)，因?yàn)檫@個(gè)世界是愛(ài)與愛(ài)的交織。愛(ài)可以幫助我們?cè)谛睦砩现饾u成熟。在愛(ài)情的發(fā)展過(guò)程中，我們可以相互督促和鼓勵(lì)，成為彼此成長(zhǎng)的動(dòng)力。不是愛(ài)的誓言帶來(lái)的大喜大悲，而是生命中的高山流水，輕風(fēng)細(xì)雨。雖然，花前月下，玫瑰芬芳的愛(ài)情令人神往，但我認(rèn)為愛(ài)是相知和理解，那些癡情的到徇情化蝶的故事，千古流芳百代長(zhǎng)存的愛(ài)情更讓人感動(dòng)。

因?yàn)槿耸篱g的痛苦莫過(guò)于相愛(ài)之人互相分離.幸福無(wú)過(guò)于相愛(ài)之人彼此相聚。今天的人缺少真愛(ài)，缺少愛(ài)，讓人不時(shí)感到些許傷感！

今日的人們體會(huì)不到梁山泊與祝英臺(tái)那種美麗的凄涼和悲壯，體會(huì)不到白蛇與許仙的癡情，體味不出用整整一生等待，相思一個(gè)人而不遇的失落，無(wú)奈；體味不到在人生的一個(gè)小站，兩顆心偶然相遇撞出的火花時(shí)那一瞬間的幸福。而我，經(jīng)常在細(xì)細(xì)品味，雖然有時(shí)為他們的愛(ài)情感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面.但也很難體味出他們?yōu)閻?ài)癡狂，為愛(ài)付出的代價(jià)，只希望愛(ài)情真的能是：

“在天原做比翼鳥(niǎo)，在地原為連理枝?！鄙钤诂F(xiàn)代飛速發(fā)展的社會(huì)里，也許這些堅(jiān)貞的愛(ài)情已被人們忽視，也許愛(ài)情已成為物質(zhì)交換的工具。但我心中還有一個(gè)清澈的愛(ài)之湖。

因?yàn)槲颐靼?，人生短暫，真情可貴，瞬間消失后，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法回頭，只有珍惜此情，一切都會(huì)美好起來(lái)。我曾被林黛玉和賈寶鈺的纏綿悱惻所感動(dòng)；為牛郎、織女的深情，為羅密歐與朱麗葉的癡情感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，因此，我相信愛(ài)是崇高的，偉大的，無(wú)私的!

我憧憬著“執(zhí)子之手，與子偕老”的那種蕩氣回腸的感情，因?yàn)槿松挥幸淮?，為?ài)付出一切，我無(wú)怨無(wú)悔！

白鹿原讀書(shū)筆記(模板四篇)

這份“白鹿原讀書(shū)筆記”是我最認(rèn)真的作品希望您會(huì)喜歡，也許大家都讀過(guò)作品這本好書(shū)。此時(shí)可以專(zhuān)門(mén)去寫(xiě)一篇讀后感，來(lái)把自己的心得寫(xiě)下來(lái)，本文僅提供參考信息希望對(duì)您有所幫助！

白鹿原讀書(shū)筆記(篇1)

終于看完了這本書(shū)，人物刻畫(huà)栩栩如生，兩代人的恩怨情仇，最終都泯滅在時(shí)代的帷幕中?

故事里，朱先生是白鹿原上的精靈，一生光明磊落，無(wú)論是清末苦心禁煙還是民初勸退軍閥、賑災(zāi)濟(jì)貧或是編撰縣志，他都是一個(gè)兩袖清風(fēng)正氣凜然的人。死后卻遭到拋尸鞭骨，這是時(shí)代變遷的悲哀。

我行而素學(xué)為好人，黑娃先是挑戰(zhàn)世俗宗法，和田小娥私奔，被族人驅(qū)逐，跟著鹿兆鵬鬧農(nóng)協(xié)，逃命落草為寇，選擇歸順招安并再婚后從善向?qū)W，并最終順應(yīng)時(shí)代潮流參加了起義，命運(yùn)卻再一次與他開(kāi)了玩笑，兒時(shí)的玩伴最終讓他倒在了時(shí)代的槍口下。

本書(shū)中，白孝文更像是被刻畫(huà)成了父輩口中常現(xiàn)的海獸形象，被鹿子霖利用田小娥弄得聲名狼藉性格扭曲，在保安團(tuán)里進(jìn)一步被勢(shì)利權(quán)術(shù)侵染，乃至后來(lái)直接面斃張團(tuán)長(zhǎng)，把起義之功歸于個(gè)人，假公濟(jì)私害死黑娃，一個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)家娃子，最終卻演變成了這樣的人?

鹿兆海與白靈，年少一同在外求學(xué)向上，相知相戀私定終身，最終卻因?yàn)樾叛霾煌值罁P(yáng)鑣，而選擇了與她有著相同信仰的鹿，兆鵬。白靈是本書(shū)中受新思潮影響的年輕一代的典型代表，其為人處事大膽和灑脫招眾歡喜。兆海是一個(gè)很純粹的人，對(duì)白靈執(zhí)拗的愛(ài)戀，最終的結(jié)局只不過(guò)是一個(gè)戰(zhàn)死內(nèi)戰(zhàn)沙場(chǎng)的炮灰?。他們是那個(gè)時(shí)代悲劇的產(chǎn)物，也許他們都是無(wú)可指摘的，如有來(lái)生，當(dāng)比翼雙飛。

白鹿原讀書(shū)筆記(篇2)

這幾天，讀陳忠實(shí)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》，很有感慨。這是一份厚實(shí)的人生畫(huà)卷。

書(shū)中有不少對(duì)性的赤裸裸的描寫(xiě)。一種宣泄性的描寫(xiě)。表現(xiàn)的是人性中本能的東西。對(duì)讀者的刺激是不言而喻的。從媚俗的角度上看，它能給作品帶來(lái)較多的讀者，給作者帶來(lái)相當(dāng)?shù)母宄?。?dān)心的是對(duì)未成年人造成不好的影響。但若是認(rèn)真地從頭到尾地將作品看一遍的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)超越倫理道德以外的兩性關(guān)系是持否定的態(tài)度的，放縱者都沒(méi)有好結(jié)果。它通過(guò)人物的命運(yùn)軌跡給讀者上了一堂道德課。因此，作者的觀點(diǎn)是可以理解的。不過(guò)，一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任的作家，必須考慮到作品對(duì)社會(huì)道德風(fēng)化帶來(lái)的影響，對(duì)追求刺激的人而言，“一葉遮目，不見(jiàn)泰山。”很可能有很大的負(fù)面作用，造成一定范圍的傷風(fēng)敗俗。

想起“千里之堤，潰于蟻穴?！毙闹姓嬗悬c(diǎn)汗顏。如作品中的白孝文，如果沒(méi)有娥兒那一次勾引，很可能他的人生軌跡就完全是另一種情況。全面地讀，往深處讀，讀出了人生的沉重，讀出了世界的復(fù)雜，讀出了太多太多的無(wú)奈。對(duì)我最有啟發(fā)的是“圣人”朱先生，淡薄名利，不追崇時(shí)尚，超然于世。他告訴我，人應(yīng)該怎樣地活，怎樣才能逢兇化吉，遇難呈祥。生活中有太多太多的危難，太多太多的陷井，首先自保，然后救人，造福蒼生，造福社會(huì)。讀書(shū)明禮，古圣人的大量言語(yǔ)是人生在黑暗中引路的明燈。儒道釋是救世的法寶，人們絕對(duì)要親近它們。

主人公白慕軒是一個(gè)錚錚鐵骨的硬漢子，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的頂梁柱，一生腰桿子挺得筆直，尤其是遇到困難時(shí)，他是眾人的主心骨。他是個(gè)品德高尚，光明磊落的人。這樣的人理應(yīng)受到人們的尊重和愛(ài)戴。當(dāng)然也會(huì)受到一些人的嫉妒和暗算。他需要承擔(dān)太多太多的來(lái)至四面八方的壓力，堅(jiān)強(qiáng)地痛苦地活著。他身上那股與生俱來(lái)的霸氣，是后天學(xué)也學(xué)不來(lái)的。

一個(gè)人很難管得了自己，更難管得了他人，那怕是自己的兒女。白慕軒有子白孝文有女白靈靈，鹿子霖有子鹿兆鵬，鹿三有子黑娃。哪一個(gè)父母不想子女按照自己為他們?cè)O(shè)計(jì)的生活軌跡成長(zhǎng)做人呢，可又有幾個(gè)能如愿的呢。人生活在這個(gè)世界上，有幾份是自己所能把握得住的!好人蒙冤，壞人得志是再平常不過(guò)的事。問(wèn)心無(wú)愧的生活在世界上，得到的失去的都由著它去。

我想起被殺的公雞，死前無(wú)論作多大的努力，在主人眼里也是徒勞的。還有河塘里的鵝鴨，夠快樂(lè)的吧，可是他們卻不知道自己僅僅只是主人準(zhǔn)備著的下一頓盤(pán)中餐。想想人生實(shí)在無(wú)味。冥冥之中早就有一個(gè)主人安排好你的命運(yùn)，看著你在演戲。世事變化，不是在人的意料中的呀，世上到哪兒去尋先知先覺(jué)的諸葛亮呀。

朱先生是好人，是圣人，讀書(shū)明禮，活得還算瀟灑，盡管他的內(nèi)心深處比旁人活得要累得多。白慕軒是好人，是正直的人，同樣活得也很累。他們是令人尊敬的人。其他的人真的很難定性，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，生活中的人就是如此難辨難說(shuō)呀。

像鹿三，在他應(yīng)該成為好人的時(shí)候卻成了壞人，是土匪，是全族人的叛徒。在他應(yīng)該成為壞人的時(shí)候卻成了好人，旁人的思想得跟著轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。在他已經(jīng)成為好人的時(shí)候卻又被當(dāng)作壞人給槍斃了，使他又留下許多冤情，讓他死不明白。

人總是由不習(xí)慣到習(xí)慣，經(jīng)歷從心不順到心里順暢的過(guò)程。想和老天對(duì)著干的人想想也真是十分可笑。寫(xiě)文章的人都喜歡將心中的一腔憤怒傾訴在字里行間，從屈原從史馬遷就已經(jīng)是這樣了。人啊，如何才能擺脫世上這苦海呢。連朱先生這樣的大儒心中也有那么多不順。

白鹿原讀書(shū)筆記(篇3)

一個(gè)家庭兩代子孫，為爭(zhēng)奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭(zhēng)斗不已，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的話?。呵扇★L(fēng)水地，惡施美人計(jì)，孝子為匪，親翁殺媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年內(nèi)戰(zhàn)，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，家仇國(guó)恨，交錯(cuò)纏結(jié)，冤冤相報(bào)，代代不已。。。陳老先生通過(guò)對(duì)西安東南這片天然的黃土臺(tái)原上地域人風(fēng)的描寫(xiě)，折射出從清末到建國(guó)初期整個(gè)中華民族的巨變。這當(dāng)然是《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的理由之一，但不可否認(rèn)，那凝重的文筆傳達(dá)出的充滿(mǎn)西北黃土高原的土地氣息的文字，顛覆傳統(tǒng)對(duì)人性與政治的一刀切的判斷，是獲此殊榮的最終理由。

縱觀全篇，小說(shuō)的人物描寫(xiě)給我留下了很深的印象。

小說(shuō)人物主要敘寫(xiě)了白鹿原上白姓一族和鹿姓一族，還有與這兩姓有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的冷先生、朱先生兩家。

我個(gè)人按照《紅樓夢(mèng)》里曹雪芹先生給十二釵正側(cè)的分法認(rèn)為，以白嘉軒為首的白家，孝文孝武孝義三個(gè)兒子和女兒白靈，姐夫朱先生以及長(zhǎng)工鹿三和其子兆謙應(yīng)該算是主要人物，而妻子仙草和三個(gè)兒媳只能是為凸顯男人們而存在的陪襯人物。以鹿子霖為首的鹿家，兒子兆麟兆海應(yīng)為主要人物，而與兩家均為兒女親家的冷先生當(dāng)然是主要人物。

陳忠實(shí)老先生正是通過(guò)對(duì)這諸多的主要人物的描寫(xiě)，一步步凸現(xiàn)小說(shuō)的寫(xiě)作意圖。

白嘉軒：“圣人能看透凡人的隱情隱秘，凡人卻看不透圣人的作為;凡人和圣人之間有一層永遠(yuǎn)無(wú)法溝通的天然界隔。圣人不屑於理會(huì)凡人爭(zhēng)多嫌少的七事八事，凡人也難以遵從圣人的至理名言來(lái)過(guò)自己的日子。圣人的好多廣為流傳的口歌化的生活哲理，實(shí)際上只有圣人自己可以做得到，凡人是根本無(wú)法做到的。(第二章)

圣人能看一丈遠(yuǎn)的世事;咱們凡人只能看一步遠(yuǎn)，看一步走一步吧，像黑娃這號(hào)混飩弟子，一步遠(yuǎn)也看不透，眼皮底下的溝坎也看不見(jiàn)。你急也不頂用。讓他瞎碰瞎撞兒回，也許能碰撞得靈醒過(guò)來(lái)，急是沒(méi)用的。(第十章)”

以上兩段文字是白嘉軒對(duì)姐夫朱先生做人的領(lǐng)悟。在他的心里，大姐夫是一個(gè)完完全全的圣人，而他只是一個(gè)平凡的不能再平凡了的凡人。從姐夫朱先生為人處事中，他領(lǐng)悟到了一些做人的真諦，這讓他終生受用。但令人遺憾的是，他至死也沒(méi)有真正領(lǐng)悟透朱先生全部的做人法則，因?yàn)樗€是有一件心事，到最后才說(shuō)出來(lái)，那就是換地。

白嘉軒在一次一次的動(dòng)蕩中漸漸悟到了朱先生的做人真諦。盡管他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但憑著族長(zhǎng)的英明睿智，他還是領(lǐng)悟到了許多人生的真諦，領(lǐng)悟到了那亙古不變的真理。但他還是不能成完全領(lǐng)悟。塵世爭(zhēng)名奪利的喧嘩，不容許他這個(gè)族長(zhǎng)以一個(gè)超脫世外的圣人的形象存在。

“白嘉軒想：這些人在這兒吃誰(shuí)的?他幾次想把姐夫朱先生寫(xiě)給張總督的民謠念出來(lái)，卻又幾次作罷。他清楚鹿子霖不是張總督，他自己也不是朱先生，念了也沒(méi)有用。他應(yīng)酬著坐了一陣子，再也坐不下去，就起身告辭了。(第七章)”

白嘉軒一心恪守做一個(gè)好族長(zhǎng)的原則：為了族人的利益鬧農(nóng)協(xié);聽(tīng)了朱先生的話，之后的黨派紛爭(zhēng)便不在參與;送兒子到白鹿書(shū)院念書(shū)，不去縣城念新書(shū);為維護(hù)祖訓(xùn)，不顧妻母阻擋，族人相勸，堅(jiān)持痛笞愛(ài)子，與即將成為族長(zhǎng)的兒子斷絕父子關(guān)系……他是封建末期族長(zhǎng)制的忠實(shí)維護(hù)者，而不是一個(gè)圣人。因此，當(dāng)圣人姐夫朱先生逝去的時(shí)候，白嘉軒說(shuō)：中國(guó)以后再也不會(huì)有這樣的文人了。其實(shí)，又何止沒(méi)有這樣的文人，恐怕就連這樣的人也沒(méi)有了吧。

前面已經(jīng)提到，白嘉軒是一個(gè)名副其實(shí)的稱(chēng)職的族長(zhǎng)。他寬以待人，尤其對(duì)自己家的長(zhǎng)工鹿三，他們已有幾代的交情了。當(dāng)年白嘉軒的父親白景德給鹿三娶妻，時(shí)隔多年，白嘉軒又誠(chéng)懇地提出要給鹿三的兒子鹿兆謙娶妻，并讓自己的掌上明珠白靈認(rèn)鹿三做干大……凡此種種，全都彰顯了白嘉軒作為族長(zhǎng)的仁義。

白鹿原讀書(shū)筆記(篇4)

說(shuō)到白嘉軒，就不得不談?wù)勊募彝?。他育有三子一女，孝文、孝宛、孝義與百靈。他教導(dǎo)兒女，既遵守祖宗章法，又能隨時(shí)勢(shì)變通，他期待兒女們按照他給的既定路線衣食無(wú)虞地安穩(wěn)度日可動(dòng)蕩的時(shí)代、險(xiǎn)惡的人心容不下他這個(gè)父親的心愿。在鹿子霖精心設(shè)計(jì)下，長(zhǎng)子白孝文由族長(zhǎng)之位跌落，走向了一條完全不同的投機(jī)者道路;在時(shí)代影響下，獨(dú)女百靈加入共產(chǎn)黨，并與家庭決裂，成為全書(shū)與舊時(shí)代斷裂最徹底的人之一，在革命的征程中拋灑生命;只有二子與三子，隨著父親規(guī)劃的道路，長(zhǎng)成父親期望的模樣，子承父業(yè)。

看這本書(shū)時(shí)，我一直在想：白嘉軒的教導(dǎo)方式是否太過(guò)嚴(yán)苛?不給人改過(guò)的機(jī)會(huì)。對(duì)于白孝文的過(guò)錯(cuò)，實(shí)行一次否決制，未經(jīng)調(diào)查，專(zhuān)制武斷，據(jù)此否定了白孝文過(guò)往所有的努力，并眼睜睜看著大兒媳餓死在家中。如果他的教導(dǎo)方式多一點(diǎn)溫情，少一點(diǎn)個(gè)人專(zhuān)斷，白孝文不會(huì)變成后來(lái)那副嘴臉，畢竟白孝文是被父親當(dāng)眾懲罰后開(kāi)始“不要臉”，并與田小娥茍合在一起;而他的獨(dú)女白靈，也是在被他逼婚的情況下逃婚，并從此與家庭決裂，坐月子時(shí)都不能找到一個(gè)全心全意可托付的港灣，最終慘遭活埋。如果他心中將刻板規(guī)則放的低一點(diǎn)，將“知錯(cuò)能改，善莫大焉”式的溫情放的高一點(diǎn)，或許這一切真的會(huì)發(fā)生的`不那么慘烈。

自信平生無(wú)愧事，死后方敢對(duì)青天。

白鹿原讀書(shū)筆記(篇5)

《白鹿原》讀后感1000字！

《白鹿原》這部小說(shuō)，沒(méi)有歷史事件的講解，講得是白、鹿兩大家族的故事，將歷史的發(fā)展隱藏在鄉(xiāng)野人民的故事中。

死在自己人手中的革命烈士——白靈

我是80后，生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，從小接受的是又紅又專(zhuān)的愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于革命烈士、共產(chǎn)黨、紅軍的有熾烈的感情。白靈的死讓我感受頗多，她是滿(mǎn)腔熱情、心地純粹的一個(gè)人，對(duì)革命有無(wú)限的忠誠(chéng)。我想她做夢(mèng)也沒(méi)有想到自己會(huì)以這樣一種方式死去?！懊C反”這個(gè)讓人充滿(mǎn)復(fù)雜情感的詞，像一劑猛藥，能祛除頑疾，卻得好好控制劑量。用得少了，不能除病，用得多了，則機(jī)體受損，甚至出現(xiàn)難以恢復(fù)的傷痕。一支游擊隊(duì)軍中出現(xiàn)了特務(wù)，主持肅反的軍政委帶著自己的偏見(jiàn)，殺害了學(xué)生、逮捕了反對(duì)者。下到剛參軍不久的小青年，上到第一指揮官——軍長(zhǎng)都被關(guān)押，這與國(guó)民黨破壞大革命時(shí)的“寧肯錯(cuò)殺一千，不能放過(guò)一個(gè)”行徑有何區(qū)別？后來(lái)黨中央派周恩來(lái)及時(shí)制止了這場(chǎng)風(fēng)波，但已逝者如白靈恐怕再也無(wú)法看革命的勝利，再也無(wú)法為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春了?？梢?jiàn)個(gè)人的偏見(jiàn)是會(huì)壞事的，熊熊烈火要得以控制，權(quán)力這頭猛獸要得以控制。

回頭的浪子——白孝文、黑娃

黑娃更能配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

白孝文曾是族長(zhǎng)，也是老族長(zhǎng)白嘉軒的長(zhǎng)子，是大家心目中典范人物，但是他卻不幸地被鹿子林設(shè)計(jì)，被田小娥拉下了水。或許是一貫的優(yōu)越讓他喪失了改過(guò)的能力，他面對(duì)挫折竟一再沉淪、自甘墮落。從新任族長(zhǎng)到被趕出家門(mén)，再到賣(mài)房賣(mài)地淪為乞丐，從天堂自甘沉淪到了地獄。所謂“哀莫大于心死”，此時(shí)白孝文的心死了，他不要臉、不要皮了，道德、廉恥在他心里一文不名。最后，還是鹿子林，鹿子林等人看到他乞丐模樣不忍心，給他謀劃了一個(gè)保安大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，讓他重新站起來(lái)了。白孝文就像是一個(gè)木偶，完全沒(méi)有自發(fā)性的力量，別人把它擺在哪里，他就在哪里。

黑娃則不同，他一直”不太安分“，沒(méi)有固守于別人為他設(shè)定好的人生。他用自己的行為向這個(gè)固化的世界發(fā)起了挑戰(zhàn)。他出身卑賤，是白家長(zhǎng)工鹿三的兒子，幸得老主人憐憫，送他讀了幾年書(shū)。但他小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，看不到讀書(shū)的好處，便去外地做長(zhǎng)工。做長(zhǎng)工時(shí)被田小娥勾引，與她私通并愛(ài)上了她，后來(lái)事情敗漏，田小娥受人遺棄，黑娃便不顧別人的目光收留了她。后來(lái)跟著共黨鬧革命，憑一腔熱血犯下一些錯(cuò)誤，再后來(lái)變成了土匪，被招安后當(dāng)了保安隊(duì)營(yíng)長(zhǎng)。這時(shí)他卻開(kāi)始了悔恨，拜朱先生為師學(xué)習(xí)讀書(shū)。朱先生說(shuō)”別人是先讀書(shū)再經(jīng)歷，你是先經(jīng)歷再讀書(shū)。別人讀書(shū)是為了謀為高職，我的弟子中，不為謀出路，為了修身而讀書(shū)的竟是你“。黑娃像是鳳凰，經(jīng)過(guò)浴火而重生。

而到結(jié)局的部分，則令人難受。木偶似的白孝文發(fā)達(dá)后，竟變成一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的“老油子”；黑娃修身養(yǎng)性養(yǎng)成了豁達(dá)和胸襟、高尚的品德。命運(yùn)似乎注定了這兩人中間必須有一場(chǎng)生與死的較量。最終，卑劣的白孝文竊取了革命勝利的果實(shí)，當(dāng)了縣長(zhǎng)，而發(fā)動(dòng)起義的黑娃則當(dāng)了副縣長(zhǎng)。善良的他選擇了相信白孝文，白孝文卻拿他的“黑歷史”給他判了死刑。黑娃被執(zhí)行槍決，白嘉軒暈倒在地，我哭了……

父子兩對(duì)

鹿子林是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的陰險(xiǎn)小人，長(zhǎng)子鹿兆鵬卻是當(dāng)?shù)毓伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人，是個(gè)有智慧、有魄力的漢子；白嘉軒是一個(gè)有原則的、光明磊落的家長(zhǎng)式人物，長(zhǎng)子白孝文卻由一個(gè)木偶變成了陰險(xiǎn)的小人。白孝文生命中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有鹿子林的身影，鹿子林人生大起大落最終竟落得悲涼慘死，令人嗟嘆！

白鹿原讀書(shū)筆記(篇6)

1. 死去的人不管因?yàn)樵鯓拥臑?zāi)禍死去，其實(shí)都如同跌入坑洼顛斷了的車(chē)軸;活著的人不能總是惋惜那根斷軸的好處，因?yàn)樵俸靡矝](méi)用了，必須換上新的車(chē)軸，讓牛車(chē)爬上坑洼繼續(xù)上路。

2. 好好活著!活著就要記住，人生最痛苦最絕望的那一刻是最難熬的一刻，但不是生命結(jié)束的最后一刻;熬過(guò)去掙過(guò)去就會(huì)開(kāi)始一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折開(kāi)始一個(gè)新的輝煌歷程;心軟一下熬不過(guò)去就死了，死了一切就都完了。白孝文現(xiàn)在以這種深刻的人生體驗(yàn)呼喚未來(lái)的生活，有一種對(duì)生活的無(wú)限熱情和渴望。

3. 世上有許多事，盡管看得清清楚楚，卻不能說(shuō)出口來(lái)。有的事看見(jiàn)了認(rèn)準(zhǔn)了，必須說(shuō)出來(lái);有的事至死也不能說(shuō)，能把握住什么事必須說(shuō)，什么事不能說(shuō)的人，才是真正的男人。

4. 朱先生說(shuō)：“毛的書(shū)我看過(guò)書(shū)是寫(xiě)得好，人也有才?？蓪O先生也有才氣，書(shū)同樣寫(xiě)得好他們都是治國(guó)興邦的領(lǐng)袖?？赡愠虺蚨襁@個(gè)雞飛狗跳墻的世道跟三民主義對(duì)不上號(hào)嘛!文章里的主義是主義，世道還是兵荒馬亂雞飛狗跳……”

5. 世間一切佳果珍饈都經(jīng)不得牙齒的反覆咀嚼，咀嚼到后來(lái)就連什么味兒也沒(méi)有了：只有圣賢的書(shū)是最耐得咀嚼的，同樣一句話，咀嚼一次就有一回新的體味和新的領(lǐng)悟，不僅不覺(jué)得味嘗己盡反而覺(jué)得味道深遠(yuǎn)：好飯耐不得三頓吃，好衣架不住半月穿，好書(shū)卻經(jīng)得住一輩子誦讀。

6. 朱先生笑著問(wèn)：“你要消滅人壓迫人人剝削人的制度，這話聽(tīng)來(lái)很是中聽(tīng)，可有的人甘愿叫人壓迫、叫人剝削咋辦?”鹿兆鵬說(shuō)：·旺哪有這號(hào)人呢?”朱先生舉出例證說(shuō)“在潤(rùn)河上背河的人算不算?你好心不讓他受壓迫、可他掙不來(lái)麻錢(qián)買(mǎi)不來(lái)燒餅”鹿兆鵬說(shuō)：“人民政權(quán)會(huì)給背河的人安排一個(gè)比背河更好的職業(yè)”朱先生說(shuō)“要是有人背河背出癮了，就專(zhuān)意想背河，不想干你安排給他的好工作你咋辦了”鹿兆鵬急了：“人民政權(quán)就給河上搭一座橋，車(chē)碾人踏都不收錢(qián)，背河的人就是想背也背不成了”朱先生笑了：“你的人民政權(quán)的辦法還真不少……”

白鹿原讀書(shū)筆記(篇7)

春節(jié)疫情期間在家讀完了三本書(shū)陳忠實(shí)的《白鹿原》，毛姆的《面紗》以及村上春樹(shù)的《沒(méi)有色彩的多崎作》，最近開(kāi)始看《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，不得不說(shuō)這幾本都是很不錯(cuò)的好書(shū)，推薦大家。每本書(shū)開(kāi)始讀的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得堅(jiān)持讀完可能有點(diǎn)困難，但真正進(jìn)入情節(jié)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的感覺(jué)真的挺好，當(dāng)你進(jìn)入一本書(shū)不管是做完飯，還是洗完衣物亦或是睡覺(jué)之前都可以拿起正在讀的書(shū)安靜的看會(huì)，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入情節(jié)繼續(xù)讀下去就很簡(jiǎn)單，讀書(shū)可以讓在家待著的日子過(guò)得很充實(shí)。

讀完陳忠實(shí)的《白鹿原》有一些觸動(dòng)，真是一本巨作呢，所以想來(lái)交一篇作業(yè)，哈哈。我自知不是寫(xiě)東西的料，大家只能將就著看了。

首先不得不說(shuō)這是一篇大氣磅礴的巨作，就像讀路遙的《平凡的世界》一樣感覺(jué)都可以用偉大樸實(shí)的巨作來(lái)形容。《平凡的世界》是很多年前看的，印象里面就是覺(jué)得這是一部個(gè)很純凈的故事，而《白鹿原》確是雅俗共賞的，里面常有一些很污的描寫(xiě)，不管是田小娥與三個(gè)男人的故事還是鹿子霖最后屎尿在褲管里結(jié)成黃蠟都讓人不忍細(xì)讀，但所有這些都不妨礙或者更加為《白鹿原》增添了一些深刻的東西。

《白鹿原》描述了從清末到民國(guó)到抗日再到建國(guó)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間跨度的關(guān)中平原上普通百姓的故事，以白鹿兩家家族作風(fēng)對(duì)子孫的影響，三代人的恩怨情仇展開(kāi)細(xì)細(xì)道來(lái)，如同精彩的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)。

看書(shū)與追劇的不同之處在于你的想象不受編劇和美術(shù)的限制，看劇大多數(shù)時(shí)候只被精彩的情節(jié)所吸引，不能像看書(shū)那樣領(lǐng)悟一些細(xì)小的情節(jié)和人物。

比如那個(gè)時(shí)代一個(gè)木匠想要出師可能要花四五年的時(shí)間，前兩年只是給師傅家劈柴燒飯干粗活，等師傅真覺(jué)得你是自己人了才會(huì)開(kāi)始教你手藝，但通常也會(huì)留一手的，因?yàn)樵谶@片熟悉的土地上其實(shí)不需要很多的木匠，教會(huì)了徒弟餓死了師傅。

再比如主人白嘉軒再怎么一心一意的待自己長(zhǎng)工的兒子黑娃，可在黑娃心底深處始終反感主人的腰板挺的太直了，因?yàn)樯頌橄氯艘灿凶约旱淖宰穑魏稳硕疾幌氡豢蓱z被施舍，都希望做主人。

所有這些心理的想法看書(shū)那才是一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特。所以基本上我看過(guò)書(shū)的我就非常不愿意去看劇，因?yàn)樗欢o(wú)法達(dá)到我們的期望。

白嘉軒作為族長(zhǎng)，一向以寬厚仁義待人，他正直，以身作則，從不做虧心事，甚至做到了以德報(bào)怨。但為什么我卻從中看到了狹隘和頑固。

因?yàn)榘准壹绎L(fēng)是耕讀持家，世代無(wú)心仕途。他的目光也從未跳出過(guò)這片平原。從他的三個(gè)兒子白孝文，白孝武和白孝義身上就能看到這一點(diǎn)。三個(gè)兒子的共同點(diǎn)就是從小接受?chē)?yán)格的管束，或者說(shuō)是被禮教綁架，做事循規(guī)蹈矩從不敢越雷池。

大兒子白孝文被設(shè)計(jì)引誘誤入歧途，誤入歧途之后的表現(xiàn)更能看出強(qiáng)壓之下培養(yǎng)出來(lái)的性格缺陷。他被田小娥引誘之后不被父親接受更不能被自己接受，自甘墮落成了無(wú)聲的反抗。白嘉軒曾全力培養(yǎng)試圖把這個(gè)大兒子培養(yǎng)成另外一個(gè)自己來(lái)?yè)?dān)當(dāng)族長(zhǎng)的大任，而白孝文卻選擇了賣(mài)房賣(mài)地拋妻棄子以自己父親最不齒的態(tài)度來(lái)反抗。

而當(dāng)他再抓到一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)的時(shí)候又極盡卑鄙用盡手段的往上爬。白孝文在小說(shuō)時(shí)間線的結(jié)尾好像是個(gè)勝利者，但是這樣的人放在現(xiàn)在社會(huì)不管是官場(chǎng)還是商場(chǎng)應(yīng)該都是社會(huì)的毒瘤吧。

作為白家對(duì)立面的鹿家，也是原上的大家族，但當(dāng)家人鹿子霖確是十足一個(gè)自私自利，貪財(cái)好色的小人，但他一心仕途，總想光宗耀祖，鹿家的兩個(gè)兒子不得不說(shuō)是時(shí)代使命的接棒者，是真正的青年才俊。

難道是鹿子霖在孩子教育方面高于白嘉軒嗎，其實(shí)并沒(méi)有，鹿家的家訓(xùn)一直是希望子孫能夠有人出人頭地，代代過(guò)著優(yōu)越的生活，所以只要會(huì)讀書(shū)鹿子霖應(yīng)該不會(huì)反對(duì)。幸運(yùn)的鹿家兩個(gè)兒子鹿兆鵬和鹿兆海都是會(huì)讀書(shū)的吧，而且早早的去了城里讀書(shū)，開(kāi)闊眼界，能夠接收到最新潮的教育理念。

同一類(lèi)人的白靈也是一樣，因?yàn)樽叱隽税茁乖_(kāi)始了自己無(wú)悔的一生。鹿兆鵬姓共鹿兆海姓國(guó)，有對(duì)錯(cuò)嗎?我想沒(méi)有，他們都投身于自己的理想。

想來(lái)遠(yuǎn)離故土也許才是更好的選擇。

白鹿原讀書(shū)筆記(篇8)

《白鹿原》讀后感

《白鹿原》是作家陳忠實(shí)的代表作之一，它以豐富的歷史背景和深層的情感描寫(xiě)，深深地觸動(dòng)了我。這是一部具有濃郁中國(guó)風(fēng)格的作品，通過(guò)對(duì)世代流轉(zhuǎn)的家族，中國(guó)的社會(huì)變革和民族命運(yùn)的描繪，帶給我了很多思考和啟示。

小說(shuō)以?xún)?nèi)蒙古白鹿原為背景，主要講述了白鹿原上一家族的興衰歷程。小說(shuō)中的每個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性和豐富的情感世界，他們之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系構(gòu)成了整個(gè)故事的主線。作者通過(guò)對(duì)人物的生活細(xì)節(jié)和內(nèi)心感受的描寫(xiě)，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物形象，使我仿佛看到了他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)憎情仇。他們雖然生活在深山老林中，但他們的情感卻非常貼近生活，令人動(dòng)容。

在《白鹿原》中，作者對(duì)于中國(guó)的歷史變遷和社會(huì)狀況有著深入的認(rèn)識(shí)和透徹的思考，通過(guò)家族的命運(yùn)變遷，展現(xiàn)了一幅真實(shí)而飽滿(mǎn)的歷史畫(huà)卷。小說(shuō)中的白鹿原就像一個(gè)微縮的中國(guó)社會(huì)，每一次社會(huì)的變遷都在這里有所映照。作者通過(guò)對(duì)農(nóng)奴制度、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)等重大歷史事件的描寫(xiě)，向讀者展示了中國(guó)人民在歷史變遷中所經(jīng)歷的曲折和痛苦，更啟示我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

小說(shuō)中，作者通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)的描寫(xiě)，深刻地表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的關(guān)注和愛(ài)。從莊家陳連聲的崛起與滅亡，到白鹿原上的浩劫和重建，作者用筆端精神，展示了中國(guó)人民在磨難中的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他所塑造的這些人物，既飽含了中國(guó)人民的智慧與勇氣，又透露出他們胸懷的偉大。正是這些強(qiáng)大的力量，支撐起一個(gè)又一個(gè)克服困難的奇跡，最終實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從封建社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的歷史轉(zhuǎn)型。

通過(guò)《白鹿原》這本小說(shuō)，我深刻體會(huì)到了一個(gè)家族，一個(gè)地方的封建生活和百姓的痛苦，對(duì)家族和鄉(xiāng)土的深思，也讓我感受到了中國(guó)歷史的曲折與悲壯。這本小說(shuō)通過(guò)對(duì)于人物情感的細(xì)膩描寫(xiě)，再現(xiàn)了中國(guó)人民在歷史進(jìn)程中所經(jīng)歷的苦難和坎坷。同時(shí)，小說(shuō)中展現(xiàn)的人性丑陋與光明、家族之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系、對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)，也引起了我對(duì)人性與社會(huì)的思考。

通過(guò)對(duì)《白鹿原》的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家族和民族的重要性，以及歷史對(duì)我們當(dāng)代人的影響。每個(gè)人都是家族和民族的一部分，我們的命運(yùn)與家族和民族息息相關(guān)。同時(shí)，作為當(dāng)代人，我們也要對(duì)歷史保持警醒，珍視今天的幸福生活，并努力為我們的國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，陳忠實(shí)的《白鹿原》給了我很多的思考與啟示。它不僅僅是一部具有濃郁中國(guó)特色的作品，更是一部關(guān)于家族、歷史和命運(yùn)的沉重之作。通過(guò)對(duì)人物的生活細(xì)節(jié)和情感描寫(xiě)，這本小說(shuō)喚起了我對(duì)歷史和生活的思考，讓我更加珍視自己的家庭與民族，為之奮斗，同時(shí)也懂得了尊重并學(xué)習(xí)歷史的智慧。

白鹿原讀書(shū)筆記(篇9)

這部小說(shuō)除了白嘉軒外，還有幾個(gè)人物也給我留下了深刻印象：

朱先生，白的二姐夫，讀書(shū)人。他是小說(shuō)里一個(gè)極大的閃光點(diǎn)，一個(gè)預(yù)言家，一位真正的哲人。作者在他身上用了眾多筆墨，而且賦予這個(gè)人物更高的境界和智慧。其率8叟抗日的未果舉動(dòng)令人思考知識(shí)分子鬧革命的局限性。

鹿三，白的長(zhǎng)工，正面人物。他性格鮮明，淳樸善良，洋溢著傳統(tǒng)的生命內(nèi)涵。作者最后賦予他鬼魅纏身的奇怪舉止和對(duì)他生命力終點(diǎn)的描述增加了這個(gè)人物的生動(dòng)性。

黑娃，鹿三的長(zhǎng)子。一個(gè)不斷變化且成長(zhǎng)的人物，應(yīng)該說(shuō)最終是一個(gè)悲劇人物。作者賦予人物很多的變數(shù)后，最終讓人物成長(zhǎng)為一位自覺(jué)脫掉匪氣而素以布衣長(zhǎng)袍裹身的人。但黑娃生命的結(jié)局卻更多影射歷史的悲劇。

冷先生，白次子的岳父，鹿長(zhǎng)子的岳父，郎中，藥店掌門(mén)人。他曾擔(dān)任著白鹿兩家的折中角色，但最終無(wú)法控制局面。他冷靜明查，是個(gè)深藏不露的人。

仙草，白的第七任妻子。最主要的女性主人公之一。傳統(tǒng)女性，善良堅(jiān)韌。她死于怪病，卻展現(xiàn)出坦蕩清醒的生命力，也是讓白對(duì)生命思考升華的角色。

鹿子霖，鹿家祖掌門(mén)人。但我覺(jué)得這個(gè)人物的刻畫(huà)不是很成功，對(duì)這個(gè)人物我沒(méi)有更多的回味。

田小蛾，黑娃的妻子，與鹿子霖和白家長(zhǎng)子白孝文多有瓜葛。悲劇人物，是故事變遷和發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

白嘉軒的后代白孝文，白孝武，白靈，白孝義以及鹿子霖的后代鹿兆鵬，鹿兆海及兆鵬的發(fā)妻悲劇性的一生，白家的白靈與鹿家的兩位后人的感情糾葛，也增加了小說(shuō)的戲劇性，但對(duì)人物刻畫(huà)都不是太深入，更多揭示當(dāng)時(shí)國(guó)共兩黨內(nèi)戰(zhàn)的復(fù)雜性與混亂狀態(tài)。

土匪頭子大拇指，幾個(gè)走馬觀花的縣長(zhǎng)，總鄉(xiāng)長(zhǎng)等等人物都不一一細(xì)說(shuō)。

我自認(rèn)結(jié)尾的設(shè)計(jì)非常好，簡(jiǎn)單又富有想象力。當(dāng)白鹿兩家領(lǐng)軍人物的生命力到了暮年時(shí)期，他們都變得單純起來(lái)，似乎重新回到了生命的起點(diǎn)。已經(jīng)瘋癲的鹿子霖舉著一顆鮮靈靈兒的羊奶奶草對(duì)木朽垂垂的白嘉軒說(shuō)：

“給你吃，你吃吧，咱倆最好!”

最后還想再贅述幾句。作者通篇中幾乎不間斷地描寫(xiě)無(wú)數(shù)次男女之事。這讓我發(fā)問(wèn)：陜西的作家是否都有此怪癖?亦或只是作者設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套，從這點(diǎn)上看，讀者不得不以被動(dòng)的閱讀心態(tài)面對(duì)作者設(shè)下的溝溝坎坎。

作為一個(gè)女讀者，我局限性地認(rèn)為：無(wú)論這部小說(shuō)包含了怎樣復(fù)雜的歷史背景，我依然認(rèn)為這是一部寫(xiě)人的小說(shuō)。

據(jù)說(shuō)《白鹿原》問(wèn)世之際,曾引起當(dāng)代文壇一時(shí)轟動(dòng),褒貶紛爭(zhēng)。但無(wú)論怎樣,這部小說(shuō)在當(dāng)代文學(xué)史的地位似乎無(wú)法取代。

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記(模板十三篇)

我們需不需耗費(fèi)很多時(shí)間來(lái)創(chuàng)作作品呢？這本書(shū)中的故事情節(jié)能讓很多人深受觸動(dòng)。如果想寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感，就需要把書(shū)中的主旨記下來(lái)，并經(jīng)過(guò)精心的編輯。我們特意整理了關(guān)于“長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記”的相關(guān)內(nèi)容，希望您能將本文收藏起來(lái)以供參考！

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇1】

我看過(guò)很多書(shū)，可我最喜歡的還是《長(zhǎng)襪子皮皮》。因?yàn)?，它的故事情?jié)吸引了我。

皮皮——一個(gè)頭發(fā)的顏色像胡蘿卜似的，兩條梳得硬邦邦的辮子高高地豎著。鼻子像一個(gè)圓圓小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。土豆般的鼻子下長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，牙齒既整齊又潔白，像雪一樣的白。原本藍(lán)色的連衣裙被弄得這一塊紅布那一塊紅布。又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一只棕色、一只黑色的長(zhǎng)襪子，還穿一雙比自己的腳大一倍的黑色皮鞋。他力大超人，什么都舉得起來(lái)。就這樣一個(gè)很不尋常的小姑娘，深受我們喜愛(ài)。尤其是她那無(wú)暇的天真打動(dòng)著我。

這本書(shū)主要講了皮皮和她的好朋友——杜米和阿妮卡，度過(guò)的一些有趣、好笑的生活故事。記錄了她們生活中的快樂(lè)時(shí)光和傷心時(shí)刻他們經(jīng)歷的悲喜交加，讓我讀得津津有味。

皮皮，這個(gè)不尋常的女孩，讓我很崇拜。因?yàn)樗淖岳砟芰Ψ浅?qiáng)，從不依靠爸爸媽媽?zhuān)约悍浅＊?dú)立。她的烹飪技術(shù)可棒了，不像我，什么都不會(huì)。有時(shí)，我會(huì)想：皮皮這么厲害，年齡比我還小呢!所以，我不能輸給皮皮!如果皮皮在我面前，我就請(qǐng)教她怎樣照料自己。在我心目中，皮皮是個(gè)自由、快樂(lè)、開(kāi)朗的天使，可能有一天，她就會(huì)降臨。此時(shí)此刻，我很想對(duì)皮皮說(shuō)一聲：”皮皮，你真是我心目中的一位偶像!“

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇2】

媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《長(zhǎng)襪子皮皮》，里面的故事非常有趣，看得我時(shí)時(shí)捧腹大笑。

這本書(shū)的主人公是長(zhǎng)襪子皮皮，她是一個(gè)九歲的女孩，母親很早就去世了，父親在一次航海時(shí)被風(fēng)暴卷進(jìn)了大海。皮皮獨(dú)自一人住在維拉·維洛古拉，但是她并不寂寞，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了鄰居家的龍鳳胎:杜米和阿尼卡，他們經(jīng)常在一起玩。

皮皮頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直直地豎著。她的連衣裙是自己縫的，又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，一只是黑色的。她的力氣非常大，能舉起一匹馬。

我喜歡皮皮的善良。皮皮對(duì)周?chē)娜硕己苌屏迹?jīng)常幫助有困難的孩子，甚至對(duì)壞蛋都很好。有一次，皮皮和孩子們?cè)谝粋€(gè)小島上玩，他們?cè)谝粋€(gè)高高的山洞里，山洞下面就是大海。有兩個(gè)壞蛋想搶孩子們的珍珠，在壞蛋往山洞上爬時(shí)，一不小心掉進(jìn)了大海中。皮皮擔(dān)心壞蛋被鯊魚(yú)吃掉，就把椰子往鯊魚(yú)頭上扔，趕走了鯊魚(yú)。

我喜歡皮皮的大方。皮皮有很多錢(qián)，但是她并不像有的有錢(qián)人那樣吝嗇，她非常大方。有一次皮皮在街上買(mǎi)東西，她買(mǎi)了一輛車(chē)和一堆糖，把糖發(fā)給了趴在商店門(mén)口流口水的孩子們，自己只剩下五顆，她還給孩子們買(mǎi)他們想要的東西。皮皮真大方，我要向他學(xué)習(xí)。

皮皮還有很多優(yōu)點(diǎn)：生活自理能力強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀等等。但是皮皮也有很多缺點(diǎn):不愛(ài)上學(xué)、沒(méi)禮貌、調(diào)皮搗蛋……大家可不要學(xué)皮皮的缺點(diǎn)喲！

我喜歡《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，推薦你們也看看。

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇3】

長(zhǎng)襪子皮皮對(duì)朋友的友情可兒真是深啊!和朋友在一起無(wú)憂無(wú)綠的可真幸福!

故事是這樣的：有一次，皮皮和爸爸一起出去玩去海上玩，可是，突然這個(gè)時(shí)候海面上有大浪把皮皮和他的爸爸給吹散了。皮皮被弄到了海面上得救了，等皮皮醒了后他就四處尋找爸爸可是根本找不到于是皮皮每天都在想爸爸被弄到了黑人國(guó)爸爸成為了黑人國(guó)得國(guó)王，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)接我到時(shí)候我就成為了黑人國(guó)的公主了。于是她每天都在想讓爸爸早一點(diǎn)過(guò)來(lái)接她。皮皮家旁邊有兩個(gè)小朋友是兄妹，有一次他們看見(jiàn)了有一個(gè)小朋友就去了屁屁家和皮皮做成了很要好的朋友，有一次，皮皮的爸爸真的成了黑人國(guó)的國(guó)王來(lái)接皮皮可是皮皮沒(méi)有走而是留了下來(lái)。

皮皮和朋友的友情可真深啊!不論你們是不是好朋友但是你們將來(lái)肯定能成好朋友，友情越深，朋友越好，有一次，我在三樓玩，五(2)班的有一個(gè)人需要幫助，于是我就幫助了他后來(lái)我們成了最要好的朋友了，想做朋友不一定是要付出所有，只需要一時(shí)的幫助就可以成為最要好的朋友。

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇4】

暑假里，我讀了一本佳作，你們猜一猜是什么書(shū)?沒(méi)錯(cuò)，就是《長(zhǎng)襪子皮皮》。

讀了這本書(shū)后，我知道皮皮的媽媽是“天使”，爸爸是“黑人國(guó)王”。她是一個(gè)懂事、可愛(ài)的小姑娘，也是個(gè)奇特的小姑娘。她的腳上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿著的黑色的鞋比她的腳大一倍。她很寂寞，只有兩個(gè)朋友和她一起玩，他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了很多趣事……當(dāng)我看到皮皮戲弄警察這一部分的時(shí)候，有好幾次都忍不住大笑起來(lái)。她把警察引上房頂，然后又把梯子拿走，使警察下不來(lái)，而她卻說(shuō)是捉迷藏的游戲，真是太滑稽可笑了!

她能自己做餅干，煮咖啡，能自己照顧自己。而我卻不會(huì)，我要向皮皮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自立和堅(jiān)強(qiáng)。我夢(mèng)想著，自己有一天，也會(huì)變成皮皮一樣：天真、活潑、勇敢、獨(dú)立，讓所有人都得到我的幫助。

長(zhǎng)襪子皮皮讀后感3故事的主人公是一位力大無(wú)窮的女孩，她叫皮皮。，紅色的頭發(fā)扎著兩條硬邦邦的麻花辮，白色的皮膚，長(zhǎng)著滿(mǎn)臉的雀斑。腳上穿著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的襪子，一只是黑色的，另一只是棕黃色的。還穿著一雙比她腳大一倍的鞋子，那是她爸爸從南美洲買(mǎi)來(lái)的。皮皮還穿著一條奇怪的連衣裙，是皮皮自己縫的，她本來(lái)想縫成全藍(lán)的，可是藍(lán)布不夠，所以只能是這里一塊紅布，那里一塊紅布，拼接起來(lái)，這樣就變成了一條怪怪的裙子了。反正皮皮整個(gè)人看起來(lái)都很奇怪。

皮皮是黑人國(guó)的公主，因?yàn)樗陌职质呛谌藝?guó)的國(guó)王。她的媽媽是天使，可皮皮不為她媽媽去世而傷心過(guò)度，因?yàn)樗龐寢屓ナ罆r(shí)她還是個(gè)嬰兒?！捌てぁ敝R(shí)她的短名，她的名字長(zhǎng)達(dá)十多個(gè)字，叫皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子。

她只上過(guò)半天學(xué)，她老把“藥”說(shuō)成“約”，你們別以為她不識(shí)字，只不過(guò)是她的認(rèn)識(shí)的字有限。她和杜米·阿妮卡是好朋友，她們經(jīng)常在一起玩耍。對(duì)了，她們還去過(guò)小島，這是一次小小的沉船遇險(xiǎn)。別看只有她們?nèi)齻€(gè)人，還有兩個(gè)超級(jí)人物，更準(zhǔn)備地來(lái)說(shuō)不是人物，而是動(dòng)物，就是小馬和小猴。小馬幫她們馱東西，小猴子陪她們玩耍。她還有一個(gè)大背包，里面裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的金幣，用來(lái)買(mǎi)東西和幫助別人。

讀過(guò)《長(zhǎng)襪子皮皮》以后，我發(fā)現(xiàn)皮皮是個(gè)會(huì)照顧自己，生活獨(dú)立的人。當(dāng)別人有困難時(shí)，她就會(huì)勇敢的站出來(lái)幫助別人和關(guān)心別人。我要認(rèn)真的向皮皮學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇5】

今天我讀了有著“童話外婆”美譽(yù)的林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》，主人公“皮皮”是個(gè)古靈精怪、力大無(wú)窮但卻善良大方的小女孩。

“皮皮”有一個(gè)非常奇怪的長(zhǎng)名字：皮皮露達(dá).維多利亞.魯加爾迪亞.克魯斯蒙達(dá).埃弗拉伊姆.長(zhǎng)襪子。她雖然是一個(gè)奇怪的女孩，但是她非常的勇敢善良，為了救自己的朋友，她不惜和鯊魚(yú)搏斗。她的朋友生病了，她就天天去醫(yī)院為她的朋友表演節(jié)目，希望她的朋友能開(kāi)開(kāi)心心。

她的媽媽在她出生不久就死了，她的爸爸也在一次航海中被風(fēng)暴卷走了，不過(guò)“皮皮”沒(méi)有對(duì)生活失去信心。她的自理能力非常強(qiáng)，把自己的生活打理的井井有條，這讓我非常佩服。想想現(xiàn)在的自己能夠在爸爸媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我感到自己是多么的幸運(yùn)和幸福。

“皮皮”的這些優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立、樂(lè)觀、自信、勇敢、善良，都是值得被我學(xué)習(xí)的。我要像“皮皮”那樣用陽(yáng)光向上的心面對(duì)每一天。

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇6】

在今天我讀了一本書(shū)，它的名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。

這本書(shū)非常有趣，主要講了皮皮是以個(gè)奇特的女孩，她就是主人公皮皮，皮皮的力氣大得嚇人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的海盜，還可以輕而易舉的把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處……皮皮有兩個(gè)伙伴——杜米和阿妮卡，他倆在皮皮帶領(lǐng)下，獲得了許許多多樂(lè)趣，比如：皮皮組織了一次野游、皮皮過(guò)生日、皮皮舉行告別宴會(huì)……總而言之杜米和阿妮卡在皮皮那獲得了少有的快樂(lè)，也吃到了許多好吃的食品。

皮皮是一個(gè)不同尋常的女孩，她的個(gè)性讓我非常喜歡，我的性格和皮皮一樣，屬于豪放型，皮皮給別人帶來(lái)了快樂(lè)，我們要學(xué)習(xí)她的給別人帶來(lái)快樂(lè)的品質(zhì)。這本書(shū)采用了夸張的手法，如：皮皮能舉起一匹馬。誰(shuí)能相信，一個(gè)小孩能舉起一匹馬。

這本書(shū)非常有意思，大家找來(lái)看一看吧!

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇7】

長(zhǎng)襪子皮皮是我寒假生活中閱讀的第三本課外書(shū)籍，它是瑞典作家林格倫的著作，也是我非常喜歡的一本書(shū)。

在書(shū)中，我遇上了一個(gè)古靈精怪，調(diào)皮可愛(ài)，喜歡幻想的小女孩，她就是長(zhǎng)襪子皮皮。皮皮穿著一件藍(lán)色的連衣裙，上面還縫著一塊紅布，那是她自己縫的，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條小辮子直挺挺地豎著，最奇特的是她那又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的襪子，一只是棕色的，另一只卻是黑色的。

皮皮力大無(wú)比，她兩手一使勁，就把一匹馬舉過(guò)了頭頂，她不費(fèi)吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉進(jìn)海里被鯊魚(yú)咬了一口，皮皮跳下水，把鯊魚(yú)舉起來(lái)拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

皮皮還很獨(dú)立，她會(huì)自己梳辮子、洗頭、擦地板，還會(huì)做香噴噴的烙餅和椒鹽餅干招待朋友呢！

我喜歡長(zhǎng)襪子皮皮，喜歡這些妙趣橫生，她把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)非常自由自在的空間。今晚。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，和皮皮一起快樂(lè)地玩耍呢！

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇8】

林格倫——瑞典的民族英雄，94歲高齡的童話外婆。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童——皮皮已經(jīng)誕生。1958年，林格倫獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｋ淖髌繁蛔g為86種文字，發(fā)行量達(dá)到1億3千萬(wàn)冊(cè)。把她的書(shū)摞起來(lái)有1.75個(gè)埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴?！伴L(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童和兒童文學(xué)從傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來(lái)……皮皮變成了自由人類(lèi)的象征?！?/p>

1907年出生在瑞典斯莫蘭省一個(gè)農(nóng)民家里。20年代到斯德哥爾摩求學(xué)。畢業(yè)后作過(guò)一兩年秘書(shū)工作。她有30多部作品。獲得過(guò)各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。1950年獲瑞典圖書(shū)館協(xié)會(huì)頒發(fā)的“尼爾斯·毫爾耶松金匾”；1957年獲瑞典“高級(jí)文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作家”國(guó)家獎(jiǎng)；1958年獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆保?970年獲瑞典《快報(bào)》“兒童文學(xué)和促進(jìn)文學(xué)事業(yè)金船獎(jiǎng)”；1971年獲瑞典文學(xué)院“金質(zhì)大獎(jiǎng)?wù)隆?；此外，她還獲得過(guò)1959年《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》春季獎(jiǎng)和1957年德國(guó)青年書(shū)籍比賽的特別獎(jiǎng)。她在1946—1970年將近四分之一世紀(jì)里擔(dān)任拉米和合格倫出版公司兒童部主編，對(duì)創(chuàng)造這個(gè)時(shí)期的瑞典兒童文學(xué)的黃金時(shí)代做出了很大貢獻(xiàn)。

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長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇9】

讀后感第一篇：

暑假里我看了一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，里面的故事可有趣了，有皮皮上學(xué)了，皮皮看馬戲，皮皮去航海，皮皮接受一次難忘的訪問(wèn)等。有趣的故事，里面我最喜歡的是皮皮過(guò)生日，里面主要寫(xiě)了：今天，是皮皮過(guò)生日，她邀請(qǐng)杜米和阿妮卡去參加她的生日宴會(huì)，杜米和阿尼卡收到了皮皮寄來(lái)的一張請(qǐng)?zhí)?，她們非常高興，就打扮得漂漂亮亮的'去參加皮皮的生日宴會(huì)，她們還準(zhǔn)備了生日禮物，皮皮非常高興，然后，皮皮也送給了她們禮物，送給杜米的是一支象牙做的笛子，阿尼卡的禮物是一個(gè)美麗的蝴蝶別針，大家都得到了生日禮物，然后她們一起吃著奶油巧克力，飲料和蛋糕，做著快樂(lè)的小游戲，一會(huì)兒玩貓捉老鼠，一會(huì)兒又玩捉迷藏玩得可開(kāi)心了，皮皮過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又溫暖的生日宴會(huì)。杜米和阿妮卡走后，皮皮在想雖然我爸爸媽媽都死了，但是，這是我過(guò)的生日里最快樂(lè)的一次。

我覺(jué)得，皮皮是一個(gè)非常勇敢的好孩子，因?yàn)?，她的爸爸媽媽早就死翱了，但是，她自己能?dú)立生活，給自己創(chuàng)造快樂(lè)，所以，我們要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)，做一個(gè)勇敢正直的好孩子。

讀后感第二篇：

長(zhǎng)襪子皮皮是個(gè)與眾不同的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿(mǎn)了雀斑長(zhǎng)襪子皮皮力氣大得驚人，可以舉起一匹馬甚至更重的東西。

皮皮很貪玩。有一次，她和杜米阿妮卡一起去看馬戲。一個(gè)節(jié)目表演完后，一匹黑黝黝的馬走了出來(lái)，馬背上站著卡曼希塔小姐卡曼希塔小姐站在馬上微笑時(shí)，皮皮嗖的一聲，跳上了馬背?？Ｋ〗愫苌鷼?，想把皮皮摔下去，可皮皮緊緊地抱著她的腰，動(dòng)彈不得。班主立刻派警衛(wèi)攔住了馬。第二個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，這個(gè)節(jié)目時(shí)愛(ài)爾維拉小姐走鋼絲。皮皮又像上次那樣在鋼絲上表演比愛(ài)爾維拉小姐更棒的雜技。皮皮的天真，單純，使我哈哈大笑。

皮皮還是個(gè)思維奇怪的人。一次。在霍屯督島，杜米沿著峭壁向大山洞爬去。杜米一不小心掉進(jìn)了大海。一條鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，皮皮立刻跳下水去，將杜米救上來(lái)以后。皮皮號(hào)啕大哭，皮皮為誰(shuí)哭呀?皮皮竟為那條鯊魚(yú)沒(méi)有早飯吃而哭。這樣的想法真是令人大吃一驚。

皮皮的生活是那么無(wú)拘無(wú)束，自由自在。皮皮在幸福的，快樂(lè)的海洋中舞蹈，盡情地享受樂(lè)趣。

讀后感第三篇：

今天，我把這本書(shū)讀完后，感覺(jué)皮皮是一個(gè)怪胎，她力大無(wú)窮，可以把世界上力氣最大的漢子舉起來(lái)，讀后感。

主人公，皮皮，皮皮是一個(gè)失去了父母的孩子，最后終于找到了自己的爸爸。

阿尼卡：阿尼卡是一個(gè)女孩子，和皮皮是好朋友，在皮皮有困難的時(shí)候，就會(huì)幫助皮皮。

杜米：杜米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子，被鯊魚(yú)咬了以后，也只是哭了一會(huì)兒，不向其他孩子，見(jiàn)了鯊魚(yú)都嚇得屁滾尿流。

埃弗拉伊姆：埃弗拉伊姆是黑人的國(guó)王，也是皮皮的好爸爸，他和皮皮一樣，力大無(wú)窮，但是，他現(xiàn)在變老了，沒(méi)有皮皮的力氣大了，

這本書(shū)里讓我最驚恐的部分是：鯊魚(yú)向杜米游來(lái)，杜米驚恐萬(wàn)分，鯊魚(yú)的嘴離杜米的腿只有幾厘米的時(shí)候，皮皮向一有看見(jiàn)食物的老虎，跳到海里，把鯊魚(yú)舉了起來(lái)，使勁投向遠(yuǎn)方。杜米得救了，但是皮皮卻在岸上哭了起來(lái)，阿尼卡驚奇地問(wèn)道：皮皮，你為什么哭呀?皮皮傷心的說(shuō)：我嫌小鯊魚(yú)沒(méi)有吃的了!我讀了這一段，也知道了，皮皮是一個(gè)關(guān)心動(dòng)物的孩子。

讀了這本書(shū)，我懂得了：從小就要獨(dú)立，不要老是依賴(lài)父母，自己的事情自己干，大家還記得那首詩(shī)歌嗎?吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好漢!要向皮皮學(xué)習(xí)，做一個(gè)從小就獨(dú)立的孩子!

我還懂得了：朋友之間要互相幫助，就向皮皮、阿尼卡和皮皮一樣，杜米掉進(jìn)海里，馬上要被鯊魚(yú)吃了，皮皮挺身而出，跳進(jìn)海里，將鯊魚(yú)仍走了。

這本書(shū)很有意思，知識(shí)也很多，希望大家趕快購(gòu)買(mǎi)，好好閱讀。

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇10】

看完被稱(chēng)為“仙女奶奶”的林格倫奶奶的著名童話《長(zhǎng)襪皮皮》，覺(jué)得皮皮是一個(gè)可愛(ài)又神奇的小女孩。而她給我的印象很特別：首先，她有一個(gè)很奇怪的名字——Pippi Longstocking。此外，她的頭發(fā)和胡蘿卜一樣的顏色，兩條辮子直立著。她的鼻子看起來(lái)像個(gè)土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面是一張大嘴，滿(mǎn)是整齊潔白的牙齒。她的衣著更奇葩，一整天都穿著紅藍(lán)相間的長(zhǎng)裙。兩條細(xì)長(zhǎng)的腿上，一只穿著棕色的襪子，一只穿著黑色的襪子。她穿著一雙黑色的鞋子，比她的腳大一倍……如果你在日常生活中遇到像皮皮這樣打扮的人，我想每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得很有趣和有趣。

皮皮很可愛(ài)。她是一個(gè)慷慨大方的女孩。她買(mǎi)了18斤糖果，全部送給了城里的孩子們。她樂(lè)于與他人分享香甜可口的糖果。她也非常樂(lè)觀。爸爸漂流到了一個(gè)荒島，成為了黑王。當(dāng)皮皮還在搖籃里的時(shí)候，媽媽就死了，留下皮皮一個(gè)人孤苦伶仃。但她覺(jué)得一切都是那么美好，她每天都很開(kāi)心，即使遇到任何難過(guò)的事情，她都能自己找到幸福。她也是一個(gè)有正義感和愛(ài)心的人。她非常強(qiáng)大。她可以抬馬，扔鯊魚(yú)，給強(qiáng)盜一個(gè)教訓(xùn)，看到強(qiáng)盜可憐兮兮的樣子，她不但沒(méi)有趕走他們，還送了食物和金幣給他們。她生活能力強(qiáng)，能把生活安排得井井有條，每天都以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活。

皮皮的童年也是我向往的。今后，我會(huì)盡量學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。除了好好學(xué)習(xí)，還要多花點(diǎn)時(shí)間結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)謙虛和寬容的心，多去外面看看祖國(guó)的美麗河山，多學(xué)習(xí)多讀書(shū)，多積累知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)像皮皮一樣自信、自理、樂(lè)觀、大方的孩子，擁有像皮皮一樣快樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮的童年！

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇11】

這個(gè)暑假里，我看了很多課外書(shū)，其中最好看的就是《長(zhǎng)襪子皮皮》。

這本書(shū)主要講了三個(gè)主人公之間的故事，他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。我最喜歡的是皮皮，因?yàn)樗扔赂矣稚屏肌?/p>

皮皮也是一個(gè)奇怪有趣的小姑娘，她力大無(wú)比。就連一匹馬都可以輕易地舉起來(lái)。她不但能制服兇狠的強(qiáng)盜，而且還用她的智慧對(duì)付身強(qiáng)力壯的小偷，她真是一個(gè)與眾不同的小女孩。

最好看的就是“皮皮勸告鯊魚(yú)”。皮皮提議去航海，在皮皮的帶領(lǐng)下，大家成功地來(lái)到了霍屯督島。杜米想去山上的山洞里采珍珠貝。突然杜米掉進(jìn)了海里。皮皮卻不像其它孩子一樣慌得哭起來(lái)，而是像箭似的沖向鯊魚(yú)，把鯊魚(yú)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。勇敢地救了杜米。

皮皮也很樂(lè)觀，因?yàn)槠てぜ葲](méi)有爸爸也沒(méi)有媽媽?zhuān)伤齾s能獨(dú)立生活，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

看完了《長(zhǎng)襪子皮皮》，我們應(yīng)該向皮皮學(xué)習(xí)她的善良、勇敢和樂(lè)觀。我想：如果可以跟皮皮一起冒險(xiǎn)該有多么刺激呀!

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇12】

我讀了《襪子皮皮書(shū)》。在這個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)主人公皮皮。小女孩的頭發(fā)是紅色的，臉上有兩條硬辮子和雀斑。他的衣服很奇怪，因?yàn)槭撬约嚎p制的。他仍然穿著不同的長(zhǎng)襪和一雙大鞋子。

他是一個(gè)不尋常的孩子，她最大的特點(diǎn)是力量超人，能舉起馬或大力神。

在生活中，我們可以完全照顧自己的生活，這值得我們的孩子學(xué)習(xí)。他的生活總是千姿百態(tài)、豐富多彩。

皮皮很淘氣。她也討厭學(xué)校，熱愛(ài)自由。她的父親埃弗萊姆是后屯督島的國(guó)王。她一年四季都不回家。皮皮的母親也去世了。皮皮和納爾遜先生（猴子）住在維拉。維洛古拉這座大房子。

皮皮和隔壁的孩子們，安妮卡和杜米交了朋友。他們?nèi)私⒘松詈竦母星楹陀颜x。

總而言之，皮皮是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩。

《長(zhǎng)襪子皮皮》是94歲高齡的瑞典作家阿斯特麗德。林格倫所著。

皮皮是一位奇特的小姑娘，她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)**的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉的把重量級(jí)的鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處……

當(dāng)我打開(kāi)這本皮襪子的書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它特別有趣。皮皮一個(gè)人住在一個(gè)小木屋。她的力氣很大，能舉起比石頭重的東西。

她還是一個(gè)找東西大王，皮皮在森林里找到了一個(gè)木頭腿，送給了一位少一只腳的老爺爺，老爺爺對(duì)皮皮說(shuō)：“你太好了?！彼€有兩個(gè)伙伴，一個(gè)叫杜米，一個(gè)叫安妮卡。

他們經(jīng)常來(lái)看皮皮。

這本書(shū)真好看！我喜歡皮皮，她獨(dú)立、淘氣，又喜歡朋友。

今天我看完了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，書(shū)中講的是長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)性格古怪，力大無(wú)窮的小女孩的故事。長(zhǎng)襪子皮皮的可愛(ài)、友好，讓我十分敬仰。

書(shū)中有一個(gè)故事使我受益扉淺。當(dāng)她父親想帶她去后屯督島時(shí)，皮皮的朋友杜米和安妮卡都不高興，因?yàn)樗麄儾荒荞R上看到皮皮。當(dāng)皮皮知道他們?cè)谙胧裁磿r(shí)，她決定取消去霍頓多島和朋友們快樂(lè)玩耍的計(jì)劃。

皮皮對(duì)朋友的忠誠(chéng)令我感動(dòng)。她不想傷害她的朋友。我應(yīng)該向皮皮學(xué)習(xí)。我與朋友之間雖然十分親切，但是朋友傷心時(shí)，我卻很少關(guān)心他，這是不對(duì)的，所以我要跟皮皮一樣，做一個(gè)關(guān)心朋友的人。

在寒假里，我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，這本書(shū)里介紹了皮皮是一位沒(méi)有爸爸媽媽的一位只有九歲的小女孩，她靠自己的能力生活，她和納爾遜小猴子為伴，在這本書(shū)里，長(zhǎng)襪子皮皮的生活很艱苦，但她的善良和堅(jiān)強(qiáng)、還有對(duì)待生活的那種樂(lè)觀的精神很值得我學(xué)習(xí)，長(zhǎng)襪子皮皮很聰明，也很勇敢、機(jī)智。

《長(zhǎng)襪子皮皮》讀后感從她那里我學(xué)***總是要長(zhǎng)大的，并且會(huì)遇到很多困難，但是我要樂(lè)觀地去對(duì)待生活，做一個(gè)有愛(ài)心、善良的好孩子！

長(zhǎng)襪子皮皮讀書(shū)筆記【篇13】

今天我讀完了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)。知道了這本書(shū)的主人公是長(zhǎng)襪子皮皮。她的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。她的模樣是不是很怪呀?

她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處。

皮皮的媽媽很早就死了，她跟爸爸在一塊生活。一天他們航海的時(shí)候，爸爸一不小心掉進(jìn)了大海里，和皮皮失散了。皮皮自己游泳，勇敢地游到了維拉。維洛古拉。她在維拉。維洛古拉開(kāi)始了自己新的`生活。還交了兩個(gè)好朋友：杜米和阿妮卡，他們一塊美好幸福地生活著。

有一天，皮皮的爸爸從黑人國(guó)回來(lái)了，因?yàn)槠てさ陌职值舻酱蠛＠锖?，飄到了黑人國(guó)，當(dāng)上了黑人國(guó)的國(guó)王。他接皮皮去黑人國(guó)，皮皮猶豫了許久，最終還是決定不去。第二次又去接皮皮，皮皮決定把杜米、阿妮卡兩個(gè)最要好的朋友帶上一塊去。

他們?cè)诤谌藝?guó)遇到了一伙偷珍珠的強(qiáng)盜，憑著他們的智慧狠狠地教訓(xùn)了兇惡的強(qiáng)盜;還在大海里憑著他們的勇敢，把杜米從鯊魚(yú)的嘴里救出來(lái)。皮皮真是一個(gè)機(jī)智、勇敢善良的孩子呀!

同學(xué)們，聽(tīng)了我介紹的《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，是不是很新奇，那就快快來(lái)看看這本有趣的童話書(shū)吧!

四大名著讀書(shū)筆記模板

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的四大名著讀書(shū)筆記，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

四大名著讀書(shū)筆記(篇1)

賈寶玉——《紅樓夢(mèng)》中最重要的角色。而曹公卻一反作家的常態(tài)，不但沒(méi)有贊美賈寶玉，反而時(shí)常用文字譏諷他，然而越是這樣，賈寶玉越是耐人尋味。

賈寶玉讀書(shū)，讓我看到他的自由奔放。他的父親曾諷刺他“只可見(jiàn)寶玉不務(wù)正，專(zhuān)在這些濃詩(shī)艷詞上做功夫?！贝_實(shí)，寶玉愛(ài)讀雜書(shū)，那“古今小說(shuō)”“傳奇角本”看了不少。但治學(xué)之書(shū)也并非不看，“因此禍延古人，除四書(shū)外，竟將別的書(shū)焚了”。他并非不愛(ài)看文學(xué)經(jīng)典，只是《四書(shū)》在宋代被封建統(tǒng)治者編纂，流傳下來(lái)的版本帶有的封建色彩，是寶玉所厭惡的。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。史湘云曾說(shuō)“如今大了，你就不愿意讀書(shū)去考舉人進(jìn)士的……講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)?！甭?tīng)到這些，寶玉忙說(shuō)：“姑娘請(qǐng)別的姊妹屋里坐坐，我這里污了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)的?！睂氂窨磿?shū)追求的是書(shū)中的精神食糧，他不屑于看書(shū)只為了所謂的“仕途經(jīng)濟(jì)”，這不正是賈寶玉身上道家精神的體現(xiàn)嗎？無(wú)拘無(wú)束，順其自然，這便是博覽群書(shū)卻被認(rèn)為是“無(wú)事忙”“富貴閑人”的賈寶玉啊。

四大名著讀書(shū)筆記(篇2)

白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟;

斬妖魔，除鬼怪，征服八十一難終得真經(jīng)。

他們，就是我在寒假里重溫的經(jīng)典名著《西游記》中的主人公;他們，就是我所愛(ài)的人。

我愛(ài)他，愛(ài)他的啰嗦，愛(ài)他善良的心。即使窮兇極惡的匪徒站在面前，還求徒弟網(wǎng)開(kāi)一面，更是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚娜蚀榷o自己帶來(lái)了不可估計(jì)的危險(xiǎn)。我愛(ài)他，愛(ài)他取經(jīng)信念的堅(jiān)定，明知到西天去必然會(huì)碰到許多艱難險(xiǎn)阻，吉兇難定，但仍然勇往直前。他，就是師傅——唐僧。

我也愛(ài)他，愛(ài)他的好吃貪睡，一遇到困難就嚷著要散伙，愛(ài)他的占小便宜、耍小聰明時(shí)的傻樣，貪戀女色時(shí)的糗樣;可是就是這樣一個(gè)傻豬，還不失忠勇和善良呢。你看，在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，成為大師兄的得力助手，即使有時(shí)借口上廁所逃避戰(zhàn)斗。嘿嘿，他呀，就是我愛(ài)的傻豬——豬八戒。

我還愛(ài)他，愛(ài)他的默默無(wú)聞，愛(ài)他的憨厚淳樸。他雖然沒(méi)有大師兄的足智多謀，沒(méi)有二師兄的滑稽、可笑，卻有著一顆純樸的心，那么安靜。當(dāng)兩位師兄鬧矛盾的時(shí)候，須由他出來(lái)勸說(shuō)調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)，由他陪伴師傅，忠心不二。如果沒(méi)有他，唐僧恐怕也取不成經(jīng)嘍。他，是忠心的三師弟——沙和尚!

我最?lèi)?ài)的還是他，他樂(lè)觀聰明、勇敢頑皮、熱愛(ài)自由、斬妖除魔，充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神。他天不怕地不怕，即使是玉皇大帝的凌霄寶殿，王母娘娘的蟠桃園，閻羅王的陰曹地府，只要他想沒(méi)有他不敢做的。他，練就一雙火眼金睛，憑著七十二變化，手持一根金箍棒，為了師傅如愿取經(jīng)，他蕩平一切阻礙，忠心保護(hù)師傅一路向西!這樣的他，怎不值得我去愛(ài)?你肯定猜出來(lái)了，對(duì)，他就是“斗戰(zhàn)勝佛”——孫悟空!

他們四人挑擔(dān)牽馬，翻山涉水，兩肩霜華，一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣!憑著毅力和勇敢，最終取得了真經(jīng)。他們，告訴了我怎樣面對(duì)著生活中的困難，學(xué)習(xí)中的壓力!

我愛(ài)他們，我愛(ài)《西游記》。

四大名著讀書(shū)筆記(篇3)

紅樓夢(mèng)的一回講了在大荒山青埂峰下，有一塊無(wú)才補(bǔ)天的頑石。凡心大熾，想要享受榮華富貴，雖然會(huì)瞬間樂(lè)極生悲，物換人非，打掃偷來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，萬(wàn)竟成空，但也愿意前往。他于是被帶到了昌明隆盛之邦。在西方靈河岸上三生磅有一株降珠草，因?yàn)槊刻煲愿事豆喔?，降珠草得以久延光明。后?lái)受天地精華，又得雨露滋養(yǎng)，得以脫去草胎木質(zhì)，換成女人形體。在下凡前，對(duì)警幻仙子說(shuō)，要用一生的眼淚還他。

曹雪芹在第一回就寫(xiě)出了賈寶玉，林黛玉的由來(lái)，為后來(lái)的事情做鋪墊，也描述了林黛玉愛(ài)哭的性格，賈寶玉頗為乖巧的性格。用僧人的話說(shuō)出了賈家一時(shí)的興盛，繁榮的景象。而后來(lái)物換人非，萬(wàn)鏡成空，最后衰落，敗亡的結(jié)局。給人以暗喻，不禁讓人傷感。

在一些大致相同的事件上，作為情節(jié)，也寫(xiě)得各有特色，別有一番滋味。比如；賈家每人住的小院，每個(gè)人的穿著，外貌，行為舉止，神態(tài)等。讓我眼前一亮。

紅樓夢(mèng)還成功刻畫(huà)了人物的內(nèi)心世界。方法有兩種；一是通過(guò)人物的一句話，一個(gè)笑，一個(gè)動(dòng)作，點(diǎn)出了人物的心理狀態(tài)，心里想法。比如；黛玉去看寶釵，遇到寶玉卻數(shù)落下人，心里卻想說(shuō)寶玉而不好明說(shuō)出口，便用這種方式。點(diǎn)出他嬌慣，心重的心里特點(diǎn)。

四大名著讀書(shū)筆記(篇4)

《紅樓夢(mèng)》是一部杯具，也是一部喜劇。說(shuō)它是喜劇，因?yàn)樗枪磐駚?lái)第一部女性的頌歌，以女性為主題的小說(shuō)。在曹雪芹的筆下，“女兒是水做的骨肉，男兒是泥做的骨肉”；在賈寶玉眼里，他“見(jiàn)了女兒便覺(jué)得渾身清爽，見(jiàn)了男兒便覺(jué)得濁臭逼人”；在大觀園里，有超凡脫俗的林黛玉，有雍容華貴的薛寶釵，有心直口快的史湘云，有處世干練的王熙鳳……在過(guò)去思想禁錮的年代，如此出色的一部小說(shuō)，如此不凡的一部小說(shuō)，怎能說(shuō)不是一部喜劇？

然而，說(shuō)它是一部杯具，也確實(shí)如此。而導(dǎo)致這成為杯具的，是賈寶玉和林黛玉這兩個(gè)主人公。黛玉本是書(shū)香門(mén)第的女子，比別人更出類(lèi)拔萃。她剛進(jìn)賈府的時(shí)候，賈府上上下下都稱(chēng)贊她，喜歡她。但是她太聰明了，鋒芒都露了出來(lái)，她不像薛寶釵那樣有心計(jì)，她嘴巴想說(shuō)啥就說(shuō)啥，比刀子還尖利。因此，賈府的人都有意疏遠(yuǎn)她。即使她很出色，賈母也很喜歡她，但是人們喜歡她完全是因?yàn)橘Z母，賈母至高無(wú)上，喜歡黛玉但是是對(duì)賈母的溜須拍馬罷了。于是，在書(shū)中，我們真真切切聽(tīng)到黛玉的悲吟，明白在“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”中的大觀園，在她眼里卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場(chǎng)所；明白在清幽的瀟湘館里，她過(guò)的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，以教淚灑窗紗濕”的凄涼長(zhǎng)夜；明白在每次詩(shī)詞比賽中，才華洋溢的她，每次憂愁的時(shí)候，也只能是“滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心”……太多太多的悲，太多太多的嘆，太多太多的感，太多太多的痛。如此聰明出色的女子，在過(guò)去的年代，就這樣被埋沒(méi)、被遺棄、被淡忘，直到這天，黛玉的神情，的動(dòng)作，的思想還在人們心中。日記日記100字0s。nEt

而在大觀園里，唯一真正關(guān)心黛玉的，就只有賈寶玉了。賈寶玉，名副其實(shí)一塊“假”寶玉。在賈府里，他是家長(zhǎng)眼中的“混世魔王”。讀書(shū)，不讀；考功名，不考，他還大罵科舉八股文是文人“餌名釣祿之階”，批判考取功名制度。寶釵和襲人勸他，他卻說(shuō)：“好端端的一個(gè)女孩子，竟被世俗功名所污染了！”但吟詩(shī)作對(duì)，他卻比那些所謂的文人雅士高出一籌。他和林黛玉骨子里都內(nèi)含一種叛逆，但他是男子，不會(huì)受到唾棄。林黛玉在過(guò)去，僅是女流之輩，就算學(xué)富五車(chē)又有什么用？那時(shí)候，“女子無(wú)才便是德”。會(huì)紡織針線才是最重要的。黛玉那張嘴已經(jīng)得罪不少人了，她就算是大觀園里數(shù)一數(shù)二的才女又有什么用呢？可悲可嘆啊！

《紅樓夢(mèng)》是歷史性的杯具，透過(guò)對(duì)封建豪門(mén)賈、史、王、薛四家從輝煌到的過(guò)程描述，揭露了封建貴族家庭的極端腐朽，展示了它無(wú)可挽回的墮落和崩潰，以及必定滅亡的命運(yùn)。雖然是必定滅亡，雖然是就應(yīng)滅亡，但是，造就“滅亡”的這個(gè)社會(huì)，是很令人深思的。

有人說(shuō)，杯具就是把好的東西毀滅給人看。但是也只有當(dāng)好的東西沒(méi)有了，才能觸動(dòng)人心中的痛，也才更耐人尋味，回腸蕩氣。

四大名著讀書(shū)筆記(篇5)

自從賈家的戲子絕大部分散到大觀園里，大觀園里又平添了許多事事非非，有時(shí)不得不感慨都是下人們?nèi)堑牡湴?/p>

在這一回中，我看到最多的就是那些小丫頭老媽子們的勾心斗角，有臉面的就公然仗勢(shì)欺人，沒(méi)臉面的就背地里搞小動(dòng)作。有些頭腦的還好，沒(méi)頭腦的直接就搞出來(lái)許多笑話。迎春的貼身丫鬟就是一個(gè)例子，她可以直接吩咐廚房給她做碗燉的嫩嫩的雞蛋，一個(gè)一般的丫頭也能享受這樣的待遇，讓人有些吃驚。由于一些原因廚房沒(méi)給做，在小丫頭連花兒的煽風(fēng)點(diǎn)火下，她就跑到廚房亂砸亂罵了一通，說(shuō)句俗話她的勢(shì)子也太正了，連廚房后來(lái)賠不是送去的燉雞蛋她也給摔了，可惜糟蹋了那雞蛋。

見(jiàn)識(shí)了有頭臉的丫頭的撒野，再看沒(méi)頭臉的丫頭如何作怪。柳家的女兒五兒和寶玉房里的芳官關(guān)系好，五兒從舅舅那里得到了茯苓霜便送了些給芳官，不巧被林之孝家的碰到，在那些丫頭婆子的煽動(dòng)下，較弱多病的五兒便被當(dāng)做了內(nèi)賊，正好老太太的房里少了些東西，上頭吩咐要查，那些人明明知道并非是五兒做的卻要他做替罪羊。積極地向平兒送東西希望能將她們趕出去。這就是賈府中的小人物們常玩的把戲。

可以說(shuō)，賈府中上至主子下至奴才，很少有為家族未來(lái)奔走謀劃的，卻都是這樣飽食終日還勾心斗角。我想，這也是賈府衰亡的一個(gè)重要的原因吧。

四大名著讀書(shū)筆記(篇6)

《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從一起聚一義到梁山。受朝廷招安，再到戰(zhàn)場(chǎng)大破遼國(guó)兵，最后把叛黨一網(wǎng)打盡，卻遭陰險(xiǎn)小人謀害的英雄故事。讀完這整整一本書(shū)。

我的腦海里一直浮現(xiàn)出兩個(gè)字，那兩個(gè)字大家應(yīng)該猜到了那就是忠和義。忠，就是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，對(duì)朋友盡心竭力的幫助。宋江在有一種有一種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)寧死不屈，忠心耿耿，這就是忠。林沖的妻子在林沖被—逼上梁山之后，被高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊，這也是忠。在當(dāng)今社會(huì)上，我相信有許許多多的人都只能做到一個(gè)“忠”字，但是，能做到這個(gè)“義”字的人，只能用兩個(gè)詞來(lái)形容：寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)。一個(gè)“義字”，包括了數(shù)也數(shù)不清的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢，為了兄弟為了朋友赴湯蹈火，在所不惜。就只是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)：義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命或一個(gè)人的信譽(yù)或等等什么寶貴的東西去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給老人孕婦讓座誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)大勇氣，甚至是以命換命的決心。義，可以解釋為正義感。

一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。所以，我們應(yīng)該做一個(gè)有正義感的人。不要做一個(gè)沒(méi)有正義感。貪生怕死的人。

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！蔽覀兛梢越?jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《中學(xué)生讀書(shū)筆記模板》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板【篇1】

《俗世奇人》是我最喜歡看的一本書(shū)。這個(gè)暑假，我已經(jīng)將這本書(shū)讀了好幾遍。

這本書(shū)主要講了幾位厲害的手藝人，其中我最喜歡的就是楊七、楊八和刷子李。先來(lái)說(shuō)說(shuō)刷子李的故事吧，刷子李是刷白墻的，在他的行業(yè)里，就數(shù)刷子李最厲害了。只要有刷子李，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。

刷子李給自己刷墻定了一個(gè)規(guī)矩，只要刷墻時(shí)身上有一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)，刷墻的時(shí)候，他穿一身黑衣。刷子李收了個(gè)徒弟，名字叫曹小三。曹小三一開(kāi)始不信刷子李有這種厲害的功夫，后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)刷子李真的有這種特技。但是好景不長(zhǎng)，有一次，徒弟曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)白點(diǎn)，黑中白比白中黑更加刺眼，師傅如山般的形象在他心里轟然倒去，為了給師傅挽回面子，他決定不把這件事情說(shuō)出來(lái)?？墒牵瑤煾嫡f(shuō)了一句令人震驚的話：“小三，我想你也看見(jiàn)這個(gè)白點(diǎn)了吧?！闭f(shuō)完，他把黑衣往上一提，原來(lái)是衣服破了個(gè)小洞，小三看見(jiàn)這副模樣后，一切都懂了。

刷子李的手藝令人佩服，原本刷墻的人都是滿(mǎn)身白，他卻是滿(mǎn)身黑，而且粉刷的質(zhì)量也很好。

再說(shuō)說(shuō)楊七和楊八的故事吧。楊七和楊八是兩位賣(mài)茶湯的高手。有一件事使他們的茶湯店火爆了起來(lái)。有一次，一位大官要喝他們家的茶湯，他們就做了一份給那位官人，大官人誤以為那里面的芝麻是臟東西，見(jiàn)了就惡心，這可怎么辦呢？楊七和楊八急得像熱鍋上的螞蟻。如果直說(shuō)那是芝麻，那會(huì)讓大官人覺(jué)得自己沒(méi)文化沒(méi)見(jiàn)識(shí)。這時(shí)，楊八突然急中生智，對(duì)大官人說(shuō)：“小的不知大官不喜歡芝麻。”這一句話，緩解了這份尷尬，從此以后，楊八和茶湯店出了名。

讀完這則故事后，我想：“楊八真是個(gè)聰明的人啊，簡(jiǎn)單的一句話就成功地消解了那段尷尬，還給茶湯店做了一次美妙的廣告。同時(shí)，這則故事也告訴了我們，只要善于思考，沒(méi)有什么是做不成的?！?/p>

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板【篇2】

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)文學(xué)史上第一步長(zhǎng)篇巨著，它生動(dòng)描述了19世紀(jì)前十五年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)生活領(lǐng)域，展示了一幅廣闊的生活畫(huà)卷。

名著的主要資料是：在1805年，法國(guó)和俄國(guó)之間的關(guān)系惡化，即將發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。然而在俄國(guó)上層社會(huì)，人們的生活依舊恬靜悠閑，社交舞會(huì)照常舉行。

青年公爵安德烈？保爾康斯基決心干一番事業(yè)，就提任庫(kù)圖佐夫?qū)④姷母惫?，向前線出發(fā)去了，他期望這次戰(zhàn)爭(zhēng)能為自我?guī)?lái)輝煌與榮耀。在奧斯特里，他參加聯(lián)軍與法軍的會(huì)戰(zhàn)并受傷。斯托夫伯爵家，他愛(ài)上了充滿(mǎn)青春活力的那塔。感情使他振作起來(lái)重新投入生活和事業(yè)。俄法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，安德烈奔赴沙場(chǎng)院，在波羅金塔會(huì)戰(zhàn)中受重傷。他忽然體會(huì)出死亡就是人生的清醒過(guò)程。從那一刻開(kāi)始他的生命慢慢退潮，平靜地走到終點(diǎn)。

與安德烈的故事平行發(fā)展的另一主人公彼埃爾是個(gè)熱血沖動(dòng)、善良真誠(chéng)的年青人，憑著繼承一筆可觀的遺產(chǎn)，他成了上流社會(huì)矚目人物。勢(shì)利庫(kù)拉金公爵便把放蕩墮落的女兒愛(ài)倫嫁給了他。意志薄弱但又向往夢(mèng)想的.道德生活的彼埃爾在荒淫的貴族群中屢次受挫。衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中，彼埃爾組織民團(tuán)并經(jīng)受了戰(zhàn)火考驗(yàn)。后被法軍逮捕。在戰(zhàn)俘營(yíng)，士兵中的宿命論和不抗惡思想使他深受感動(dòng)。在俄國(guó)人民打擊下，法軍潰敗。彼埃爾被游擊隊(duì)救出，返過(guò)上了幸福的生活?；楹螅麉⒓恿耸曼h人的秘密組織，而娜塔莎則成為一個(gè)賢妻良母。

這部名著再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)史詩(shī)般壯闊的社會(huì)風(fēng)貌。

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板【篇3】

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

這個(gè)故事講述了，1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生的地震，一位年輕的父親為救兒子奮力挖掘36小時(shí)，終于救出了兒子和同學(xué)的故事。譜寫(xiě)了父子情深的頌歌。

在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀！”這時(shí)侯我想，當(dāng)時(shí)有許多人都上來(lái)勸這位親說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有希望了?！钡?，文中的父親知道他常跟兒子說(shuō)，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起。所以不聽(tīng)勸告，還是依然用手挖掘。他已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)合眼了，甚至連一秒鐘都沒(méi)有。

這里的父親真?zhèn)ゴ?，他不顧自己的安全，不?tīng)別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過(guò)兒子，所以父親信守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”這使父親的心中只有一個(gè)念頭：我要救我的兒子！因?yàn)槲业膬鹤釉诘任遥「赣H的信守諾言，使自己的兒子——阿曼達(dá)及十三名同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救兒子。

本文的兒子也有偉大之處，他先人后已，即使自己早已疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”所以，阿曼達(dá)讓自己的父親先救他的同學(xué)。因?yàn)楦赣H答應(yīng)過(guò)自己的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”阿曼達(dá)鎮(zhèn)定，勇敢，無(wú)私，因?yàn)檫@幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，才能使阿曼達(dá)在沒(méi)有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多的時(shí)間！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定會(huì)回來(lái)救他們的！

這篇文章的父與子讓我感動(dòng)！

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板【篇4】

近期，我閱讀了《增廣賢文》這本書(shū)，印象非常深刻，這本書(shū)不僅有為人處事的哲理之言，還有精彩動(dòng)人的趣味故事呢。這本書(shū)猶如一縷清泉，滋潤(rùn)著我的心靈；又猶如一面明鏡，映射著我的一言一行。

《增廣賢文-宋就以德服人》

沒(méi)讀這本書(shū)之前，我是個(gè)肚量如針小的小女孩，記得有一次，我和同桌在一起寫(xiě)作業(yè)，期間，他不慎越過(guò)了“三八線”，當(dāng)時(shí)我正在專(zhuān)心致志地練字，被他沒(méi)頭腦的一撞，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，我很氣惱，便對(duì)他大喊大叫，不停地抱怨。同桌也不甘示弱，跳起來(lái)與我爭(zhēng)辯，我們便你一句我一句爭(zhēng)得面紅耳赤，鬧得不可開(kāi)交。兩個(gè)人差點(diǎn)因?yàn)檫@件芝麻綠豆的小事鬧得成了仇人。自從讀了《增廣賢文》中“宋就以德服人”的故事之后，我感到很慚愧，自己度量如此之小，怎么能贏得他人的友誼呢？人和人交往難免會(huì)有矛盾，但只要彼此包容，寬以待人就能與別人保持融洽的關(guān)系。從此，我主動(dòng)抹去了桌子上的“三八線”，與同桌不再有“三八線”之說(shuō)，彼此之間和睦相處，我贏得了同學(xué)的友誼。

《增廣賢文-老萊子彩衣娛親》

之前，我在家里一直是那個(gè)”飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的小公主。不但沒(méi)有為父母做力所能及的家務(wù)事，反而給他們?cè)鎏砹嗽S多麻煩，常常因?yàn)椴皇帐白约旱姆块g，把家里弄得像個(gè)狗窩把媽媽氣的夠嗆的。要是說(shuō)起我在學(xué)校惹的麻煩事，那可是數(shù)不勝數(shù)?。汉屯瑢W(xué)掐架、為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵、惡作劇。弄得老媽經(jīng)常會(huì)被老師請(qǐng)到學(xué)校去給我善后，讓老媽一個(gè)頭兩個(gè)大。自從我讀完了《老萊子彩衣娛親》之后，以老萊子的言行觀照自己，我是多么幼稚呀！父母辛辛苦苦地養(yǎng)育我們，多么不容易呀，我要體諒父母的辛苦，不能再做以前那個(gè)為所欲為的小公主了。暑假里，我嘗試著拖地、洗碗、整理房間，終于看見(jiàn)媽媽欣慰的笑容掛在臉上。

《增廣賢文》這本書(shū)，讓我受益匪淺，我要學(xué)以致用，把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。如果你還沒(méi)有看過(guò)《增廣賢文》，我邀請(qǐng)你和我一起閱讀喲！

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板【篇5】

魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，他棄醫(yī)從文，不失高尚的名族節(jié)操，在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代，給予了國(guó)家一絲絲曙光。

《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶，但卻同時(shí)夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象，特別是《二十四孝圖》一文，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無(wú)知，愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成，也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷。

魯迅在寫(xiě)“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大，孝是中國(guó)千百年的文化思想，生為子女，回報(bào)父母本是理所當(dāng)然，但是郭巨埋兒卻顯得及其無(wú)知。就算是出于對(duì)母親的孝順，他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒(méi)有阻止他的所作所為，試問(wèn)這是孝心的表現(xiàn)嗎？顯然不是，相反，這更像是一種自欺欺人，甚至說(shuō)不定郭巨以后買(mǎi)能埋掉妻子與母親，讀后感《《朝花夕拾》讀書(shū)筆記800字》。

荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實(shí)祖國(guó)的花朵，換句話說(shuō)，他自己生為一個(gè)男人，不能養(yǎng)家糊口，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙，陰暗的一面嗎？不會(huì)去努力，依靠上天的賞賜去生活，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢？說(shuō)不定，等到他的兒子長(zhǎng)大以后，回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的所作所為，很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段，而其后果難以想象。

再說(shuō)到當(dāng)時(shí)的孩童，魯迅也為他們充滿(mǎn)了憐惜和擔(dān)憂，生活在動(dòng)亂的年代，沒(méi)有精美的書(shū)本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐，但是不得不想，現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒(méi)有了，代替的確是無(wú)孝，孩子的困頓感沒(méi)有了，但是過(guò)于豐富的物質(zhì)生活，卻使得他們開(kāi)始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過(guò)分的孝，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返，因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖?，這又是古今思想的矛盾。

作為2世紀(jì)的人，我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無(wú)孝的人，也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人，理智的去對(duì)待孝，相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來(lái)。

中學(xué)生讀書(shū)筆記模板【篇6】

《荒野的呼喚》是以一只叫做巴克的狗為主人公的故事，是美國(guó)作家杰克·倫敦所創(chuàng)作的小說(shuō)。閱讀了這部小說(shuō)，我的內(nèi)心深受觸動(dòng)。

《荒野的呼喚》主要講述了叫巴克的狗被別人偷去并拐賣(mài)到了荒野中當(dāng)雪橇狗。從此，巴克就從一個(gè)被豢養(yǎng)的環(huán)境中走進(jìn)了一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。為了能夠在惡劣的環(huán)境中生存，巴克慢慢地復(fù)蘇了野性，并在不斷地磨練中成長(zhǎng)。后來(lái)，巴克被一個(gè)叫做約翰·桑頓的人從殘暴的哈爾手中解救了出來(lái)，所以巴克決定一輩子對(duì)約翰·桑頓忠誠(chéng)。但是，約翰·桑頓卻被別人害死了。巴克對(duì)人類(lèi)最后一點(diǎn)眷戀也隨著約翰·桑頓的遇害而消失殆盡。最終，巴克在野性的呼喚下，走進(jìn)了荒野中，回歸到大自然。

在這本書(shū)中，我們可以看到一個(gè)有血有肉的豐滿(mǎn)世界，也可以感受到在荒野生存的不易。在惡劣的自然環(huán)境中，巴克并沒(méi)有被厄運(yùn)所打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，巴克也變得越來(lái)越強(qiáng)大，最終成為了勝利者。巴克用自己的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了大自然適者生存的規(guī)則，誰(shuí)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加強(qiáng)大，那么誰(shuí)就能夠在大自然中存活，誰(shuí)就是大自然的王者。

其實(shí)，我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)也跟大自然一樣，我們?nèi)粝胍谏鐣?huì)上生存，謀求更好的發(fā)展，就需要努力讓自己變得更加強(qiáng)大，這樣才能夠在諸多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，成為最后的勝利者。若是我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候就退縮，就逃避，那么我們就永遠(yuǎn)都無(wú)法取得勝利的果實(shí)，迎接我們的就只有失敗。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，我們一定要像《荒野的呼喚》中的巴克一樣克服困難，強(qiáng)大自身，牢牢記住“適者生存”這個(gè)法則，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持到底，取得勝利。

生死疲勞的讀書(shū)筆記模板

讀書(shū)令我們開(kāi)闊視野，正如第一次讀完作者寫(xiě)的作品，內(nèi)心的感動(dòng)久久不能平復(fù)。望著桌上的筆，種種情感在心里交織，不禁想要傾訴，你知道如何完成一篇新穎的作品讀后感嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的生死疲勞的讀書(shū)筆記，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

生死疲勞的讀書(shū)筆記【篇1】

讀罷莫言的《生死疲勞》，不會(huì)讓人打瞌睡，那海闊天空的想象，那優(yōu)美精妙的語(yǔ)言，那數(shù)不清的暗喻名言，紛至沓來(lái)，賞心悅目，令人精神振奮，不讀不快，回歸土地——莫言《生死疲勞》讀后感。而一讀之后，總會(huì)讓你心潮起伏，聯(lián)想翩翩，不吐不快。

莫言用魔幻般的語(yǔ)言，在高密東北鄉(xiāng)的土地上描繪出了半個(gè)世紀(jì)的滄桑?！吧榔谟韶澯穑儆麩o(wú)為，身心自在?！蹦哉f(shuō)，佛教認(rèn)為人生最高境界是成佛，只有成佛才能擺脫令人痛苦的六道輪回，而人因有貪欲則很難與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

莫言運(yùn)用佛教六道輪回的觀念，雜糅魔幻寫(xiě)實(shí)的筆法，以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)土近半世紀(jì)的蛻變與悲歡。“變”是小說(shuō)的主題，也構(gòu)成現(xiàn)當(dāng)代歷史的隱喻。他以笑謔代替吶喊與彷徨，對(duì)土地的眷戀、對(duì)社會(huì)眾生的悲憫、對(duì)記憶與以往的辯證。

在書(shū)中，作者將西門(mén)鬧輪回畜道，經(jīng)歷了驢、牛、豬、狗、猴，用它們的眼睛來(lái)見(jiàn)證半個(gè)世紀(jì)的一地歷史、世事滄桑、社會(huì)變遷和人生沉??；書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但字字直入人心，將一世滄桑演繹得淋漓精致，扣人心弦；用巧妙語(yǔ)言、粗狂的言語(yǔ)將高密東北鄉(xiāng)的人和事表演得筆不驚人，死不休；莫言用自己的語(yǔ)言，把半個(gè)世紀(jì)的變遷，絲毫不差地表現(xiàn)在我們的面前。

一路讀去，你會(huì)感覺(jué)到，《生死疲勞》是“滿(mǎn)紙荒唐言，全為莊嚴(yán)事”，莊嚴(yán)者何？是對(duì)人的解讀，對(duì)一個(gè)時(shí)代的解讀，對(duì)一段歷史的解讀。

最莊嚴(yán)者，當(dāng)數(shù)書(shū)中說(shuō)及在1976年9月9日，那藍(lán)臉的一罵一哭，那抒發(fā)的何止是憤懣！是對(duì)舉國(guó)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)人的思想誤讀的聲討。藍(lán)臉的眼睛里慢慢地涌出淚水，他雙腿一彎，跪在地上，悲憤地說(shuō)：“最?lèi)?ài)毛主席的，其實(shí)是我，不是你們這些孫子！”眾人一時(shí)無(wú)語(yǔ)，怔怔地看著他。藍(lán)臉以手捶地，嚎啕大哭：“毛主席啊——我也是您的子民啊——我的土地是您分給我的啊——我單干，是您給我的權(quán)利啊——”藍(lán)臉，一個(gè)雇農(nóng)，卻不是一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的雇農(nóng)，人人入社，但他卻沒(méi)有像別人一樣，而是堅(jiān)持自己的信念——單干！那他一份堅(jiān)持，讓人產(chǎn)生了一種莫名的敬畏——他說(shuō)，“我死了守在這里，房子不倒，我不離開(kāi)，房子倒了，我就在廢墟上支個(gè)窩棚，依然不離開(kāi)?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻道出了一個(gè)不簡(jiǎn)單的信仰，他的藍(lán)臉，就像天空，總是那么清澈、單一。

當(dāng)金龍拖著幾捆玉米稈子要燒那頭西門(mén)牛時(shí)，牛，它抖抖顫顫地站立起來(lái)，它的肩上沒(méi)有套索、鼻孔里沒(méi)有銅環(huán)、脖子上沒(méi)有繩索，作為一名完全擺脫了人類(lèi)奴隸羈絆的自由之牛，它站起來(lái)了，艱難的行走，它的身體搖搖晃晃，被撕裂的鼻子滴著藍(lán)色的血、黑色的血匯集到它的肚皮上，像凝滯的焦油一樣滴在土地上，那藍(lán)臉的唯一的單干的土地上。它，一步一步地向藍(lán)臉走去，它走出了人民公社的土地，走進(jìn)了全中國(guó)唯一的單干戶(hù)藍(lán)臉的那一畝六分地里，然后，像一堵墻，沉重地倒下了。這是多么莊嚴(yán)的儀式呀，它，西門(mén)牛用自己的方式，像人們宣誓，它只為藍(lán)臉犁地，只為藍(lán)臉?lè)N田；藍(lán)臉沒(méi)有制止金龍的行為，他在一旁刨著那狹長(zhǎng)的一畝六分地；他的無(wú)聲是對(duì)當(dāng)時(shí)人們最大的譴責(zé)，他的漠視底下，是一股雄雄的怒火……他沒(méi)有制止金龍，只是一種無(wú)聲，或者是無(wú)奈的抵抗，他明白，自己是在煎熬著。藍(lán)臉，作為當(dāng)時(shí)唯一的單干戶(hù)，正在譜寫(xiě)著一段傳奇的歷史。

藍(lán)臉?biāo)篮?，他的兒子藍(lán)解放遵照他的遺囑，將缸里的麥子、綠豆和口袋里谷子，拋撒到藍(lán)臉的墓穴里，珍貴的糧食，也是藍(lán)臉的土地里產(chǎn)的糧食，遮住了他的身體和面孔。他的墓碑上，寫(xiě)著——一切來(lái)自土地的都將回歸土地。這讓我想起了，一首歌的歌詞——根要扎在土壤里，和風(fēng)一起生存，和種子一起過(guò)冬，和鳥(niǎo)兒一起歌頌春天。

沒(méi)有土地，農(nóng)民像浮萍一樣飄搖。

生死疲勞的讀書(shū)筆記【篇2】

仿佛親身經(jīng)歷了驢的一生，這是我讀完《驢折騰》后的總體感覺(jué)。莫言的《生死疲勞》抓人心。小說(shuō)從一開(kāi)始“我”西門(mén)鬧在閻王爺那里叫冤的荒誕不經(jīng)的描述使我對(duì)這本書(shū)有了極大的興趣，再加上出神入化的語(yǔ)言特點(diǎn)，一下吸引著我，激發(fā)著我繼續(xù)讀下去，讓人上癮。正如諾貝爾委員會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞所講：“莫言將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起?！痹凇渡榔凇分杏兄怀龅捏w現(xiàn)。他的語(yǔ)言看似不經(jīng)意間，侃侃而談，娓娓道來(lái)，而且明顯朗朗上口，有時(shí)平淡真實(shí)，有時(shí)如詩(shī)如詞一般，即使沒(méi)有出聲朗讀，目光掃過(guò)，也覺(jué)得起伏有致，一氣呵成。用動(dòng)物的眼睛窺視人類(lèi)的生活，視角獨(dú)特、新穎有趣，用筆簡(jiǎn)練、生動(dòng)，人物刻畫(huà)形象入目。這也體現(xiàn)了莫言強(qiáng)大的想像力與觀察力。在讀后，常讓我認(rèn)為生活中的一些動(dòng)物都很靈異，都可能是某個(gè)人的投胎轉(zhuǎn)世，可見(jiàn)《生死疲勞》有著很大的影響力。

章回體的形式也使它像《西游記》一樣吸引人，讓人想一口氣看完。

家長(zhǎng)對(duì)這本書(shū)備感親切，除了土改就是人物的名字，什么“藍(lán)解放”，“龐抗美”……讓我的家長(zhǎng)想到什么張建國(guó)、李紅旗……名字具有時(shí)代特色，可看得出莫言的心有多細(xì)，但令我吃驚的是《生死疲勞》莫言?xún)H用了43天創(chuàng)造出來(lái)，看來(lái)真是有感而發(fā)呀!從許多農(nóng)民身上我還讀出了他們特有的樂(lè)觀、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的精神!

這本書(shū)講得是1950——2000年得時(shí)代變革，關(guān)于書(shū)中提到的土改和農(nóng)村變革還需要向父母多加了解。

不知冥冥之中，我們不知已經(jīng)輪回多少次但卻如何折騰不能逃脫生死疲勞這個(gè)下場(chǎng)!

生死疲勞的讀書(shū)筆記【篇3】

不記得當(dāng)初是抱著怎樣的心態(tài)買(mǎi)下這本磚頭大的書(shū)，或許是被發(fā)著光的莫言二字所吸引。今天看到書(shū)架上落灰已久的它的時(shí)候，便再忍不住想為它寫(xiě)點(diǎn)什么了。

人們有過(guò)雨果的博愛(ài)，蕭伯納的智慧，羅曼羅蘭又把什么是美說(shuō)得那么清楚，可這人性當(dāng)真就只有愛(ài)與美嗎？錯(cuò)了！人性也有丑惡，而莫言所要寫(xiě)的，就是人性的丑、人性的惡和人性的扭曲，此般特立獨(dú)行，自是比那些又臭又長(zhǎng)的書(shū)中的作家要強(qiáng)上許多的。

人類(lèi)有的往往是美丑，善惡，卻絕沒(méi)有錯(cuò)與對(duì)。

就像該書(shū)中的黃瞳親手崩掉了恩人西門(mén)鬧的腦袋，也是因?yàn)楸澈笥腥怂羰?，而洪泰岳喪心病狂，針?duì)所有單干戶(hù)，甚至不講道理，自以為是，可我們能說(shuō)他錯(cuò)了嗎？不能，他所做的一切是為了人民公社，站在人民公社的角度他又是對(duì)的。事情往往具有兩面性，不能看的太極端。

倒是很欣賞書(shū)中的藍(lán)臉中國(guó)唯一堅(jiān)持到底的單干戶(hù)（單干戶(hù)：原指沒(méi)有參加農(nóng)業(yè)合作社的個(gè)體農(nóng)戶(hù)，與個(gè)體手工業(yè)者）反觀，一直將自由看得比天高的我，倒像是一顆行星，繞來(lái)繞去，終究是在那軌道上，想要逃離的、拜擺脫的終究也只是父母的管教，我問(wèn)自己，若生在那年代，我能像藍(lán)臉那般單干到底嗎？不行！我知道的，頂多是加入公社暗暗腹誹吧！寫(xiě)到這里，心里暗罵自己一聲懦夫。就像小時(shí)候，班里有個(gè)披頭發(fā)的女生，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)垂在腰間，好看極了。我心里暗暗羨慕卻絕不敢這樣做，甚至隨著另一些女生說(shuō)人家瘋婆子，不得不承認(rèn)，有些時(shí)候，我是虛偽的。

或許人們都應(yīng)該活得輕松一點(diǎn)，趁余生還長(zhǎng)，去做想做的事情，否則就像是書(shū)中六道輪回的西門(mén)鬧，生亦是疲勞，死亦是疲勞。

生死疲勞的讀書(shū)筆記【篇4】

《生死疲勞》敘述了1950年到2000年中國(guó)農(nóng)村50年的歷史。圍繞土地這個(gè)沉重的話題，闡釋了農(nóng)民與土地的種種關(guān)系，并透過(guò)生死輪回的藝術(shù)圖像，展示了新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)農(nóng)民的生活和他們頑強(qiáng)、樂(lè)觀、堅(jiān)韌的精神。小說(shuō)的敘述者，是土地改革時(shí)被槍斃的一個(gè)地主，他認(rèn)為自己雖有財(cái)富，并無(wú)罪惡，因此在陰間里他為自己喊冤。在小說(shuō)中他不斷地經(jīng)歷著六道輪回，一世為驢、一世為牛、一世為豬、一世為狗、一世為猴......每次轉(zhuǎn)世為不同的動(dòng)物，都未離開(kāi)他的家族，未離開(kāi)這塊土地。小說(shuō)正是透過(guò)他的眼睛，準(zhǔn)確地說(shuō)，是各種動(dòng)物的眼睛來(lái)觀察和體味農(nóng)村的變革。地主最后最后又轉(zhuǎn)生為一個(gè)帶著先天性不可治愈疾病的大頭嬰兒；這個(gè)大頭嬰兒滔滔不絕地講述著他身為畜牲時(shí)的種種奇特感受，以及地主西門(mén)鬧一家和農(nóng)民藍(lán)解放一家半個(gè)多世紀(jì)生死疲勞的悲歡故事。小說(shuō)透過(guò)各種動(dòng)物的眼睛，觀照并體味了五十多年來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的龐雜喧嘩、充滿(mǎn)苦難的蛻變歷史。

生死疲勞的讀書(shū)筆記【篇5】

莫言，20__年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。也是我國(guó)第一位真正意義上獲得該獎(jiǎng)的第一人。莫言的獲獎(jiǎng)讓我重燃隨著繁瑣生活早已失去的對(duì)文學(xué)的那份熱度，一連4天一口氣讀完莫言先生的大作《生死疲勞》，心中就如同打翻了五味瓶一般，卻又不知從何說(shuō)起。

且先說(shuō)說(shuō)《生死疲勞》這本書(shū)吧。故事從1950年開(kāi)始，一向?qū)懙?000年。貫穿50年漫長(zhǎng)路程的是西門(mén)屯一個(gè)小村落的變遷史，也能夠說(shuō)是中國(guó)土地改革的變遷史。貫穿這一變遷史的是西門(mén)一個(gè)大家庭的榮辱興衰。作品以一種魔幻的藝術(shù)形式表此刻大家面前。作者經(jīng)過(guò)一世為人，一世為驢，一世為牛，一世為豬，一世為狗的生死輪回的形式，以人的眼睛和動(dòng)物的感官來(lái)敘述故事，故事人物眾多，情節(jié)繁縟復(fù)雜，可是先生卻以不急不慢的不溫不火的方式向我們?cè)V說(shuō)了這樣一個(gè)荒誕又莊嚴(yán)的故事。

有人說(shuō)這本書(shū)是對(duì)一個(gè)時(shí)代的解讀，對(duì)一段歷史的解讀，是對(duì)舉國(guó)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)人的思想誤讀的聲討：藍(lán)臉的眼睛里慢慢地涌出淚水，他雙腿一彎，跪在地上，悲憤地說(shuō)：“最?lèi)?ài)毛主席的，其實(shí)是我，不是你們這些孫子!”眾人一時(shí)無(wú)語(yǔ)，怔怔地看著他。藍(lán)臉以手捶地，嚎啕大哭：“毛主席啊——我也是您的子民啊——我的土地是您分給我的啊——我單干，是您給我的權(quán)利啊——”讀到此，我不禁心中充滿(mǎn)了憤慨，又一想，又感到欣慰。因?yàn)槟砸延盟墓P，代替我們發(fā)出了這深深的控訴。莫言不惜借用荒誕的敘事手段，不惜洋洋灑灑鋪展幾十萬(wàn)字之巨的精言妙語(yǔ)，就是為了這一聲討，就是為了對(duì)這一舉國(guó)誤讀，以致貽害一國(guó)的莊重反思。我似乎能體會(huì)到莫言那對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)。

值得一提的是，據(jù)先生自我講《生死疲勞》這部小說(shuō)僅用了40多天就完成了。是什么力量讓先生提筆一揮而就的呢我想是先生對(duì)這片故土的熱愛(ài)，對(duì)這片故土的職責(zé)，對(duì)這片故土的未來(lái)的憧憬驅(qū)使著先生的思想，驅(qū)使著先生的筆觸，驅(qū)使著先生的義務(wù)。心中不禁對(duì)先生充滿(mǎn)敬意。倘若每個(gè)人都能像先生這樣對(duì)這片生我們養(yǎng)我們土地的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，這片土地又何愁沒(méi)有完美的未來(lái)呢?