幼兒體育教育總結(jié)

幼兒體育教育總結(jié)(合集3篇)。

時(shí)間匆匆偷溜走，這一階段的結(jié)束意味著下一階段的開端，可以開始寫這段工作的總結(jié)了，總結(jié)不能停留在對表面現(xiàn)象的理解和客觀事例的羅列上，工作總結(jié)的撰寫是不是也困擾著你？有請駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的幼兒體育教育總結(jié)(合集3篇)，僅供參考，我們來看看吧！

幼兒體育教育總結(jié)(篇1)

幼兒園戶外體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育運(yùn)動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育運(yùn)動(dòng)。

首先，此次運(yùn)動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)異常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織運(yùn)動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開端，各班組就把運(yùn)動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外運(yùn)動(dòng)。

其次，我園運(yùn)動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲運(yùn)動(dòng)，音樂運(yùn)動(dòng)，及民間體育運(yùn)動(dòng)作為年夜的偏向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班運(yùn)動(dòng)主要錘煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班運(yùn)動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種資料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力獲得了富厚和成長。

年夜班運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中疾馳，嬉戲，叫喚，縱情釋放著他們的愉快。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)矩教導(dǎo)。

這些運(yùn)動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，運(yùn)動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感觸感染到參加集體運(yùn)動(dòng)所帶來的愉快。

再次，我園運(yùn)動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。

這次運(yùn)動(dòng)各班級的先生們都充分施展了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可應(yīng)用的.各類廢舊物品制成孩子們運(yùn)動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的運(yùn)動(dòng)器械重新改裝又釀成了另一種新的運(yùn)動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律沖動(dòng)大方、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次運(yùn)動(dòng)充分展示了我園戶外體育運(yùn)動(dòng)的重要性和奇特的魅力，增強(qiáng)了先生與孩子戶外體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識，提高了本園戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

幼兒體育教育總結(jié)(篇2)

4月22日，我園一行六人到新華實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，收獲了很多自己沒有的知識和體會(huì)。對于自己的工作有了進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。[作文5000網(wǎng) WWw.Zw5000.COM]

首先，我覺得成都的幼兒園各方面設(shè)施條件都是非常到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那樣的水平將是一個(gè)漫長的過程。個(gè)人認(rèn)為在條件設(shè)施上的提高將會(huì)影響教師教育水平，并提高幼兒安全防護(hù)。但是有好的一面也有壞的一面，就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬敞，沒有那么多的植物。

其次，成都大多幼兒園采取小班教學(xué)，真正意義上的讓教師有機(jī)會(huì)去關(guān)注每個(gè)孩子的成長和心理健康，有助于平等教育教學(xué)。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實(shí)行這樣的教學(xué)模式也需要一個(gè)過程，人口眾多，要滿足那么多的幼兒入學(xué)，師資力量和教學(xué)場地的缺乏是一個(gè)需要完善和增加的過程。

最后，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外體育活動(dòng)，他們幼兒園請的是三幼的.運(yùn)動(dòng)體能鍛煉的老師來做交流，個(gè)人認(rèn)為男老師的加入更能對幼兒的體能教育起到鍛煉的目標(biāo)。正所謂男老師和女老師的不同，能夠加強(qiáng)男小朋友的陽剛之氣。對于每天都是見女老師，偶爾和男老師上課做游戲既新鮮又有趣。當(dāng)然，這堂課雖然是一個(gè)男老師上的，但是活動(dòng)的內(nèi)容是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。對于體育器材運(yùn)用的單一性，采取的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游戲玩法。

整堂課很充實(shí)，幼兒參與積極性特別高。完全調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能，使其達(dá)到了教師的教學(xué)目的。我對這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材的玩法。

幼兒體育教育總結(jié)(篇3)

《幼兒園科研工作總結(jié)：以“陽光體育”作為幼兒園教育研究的突破口》可能是您在尋找幼兒園教研計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一直以來，幼兒園的科研工作都是提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量”的工作思路，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效；以“陽光體育”作為幼兒園教育研究的突破口。以研促教，教科研相融合，這也使我園的科研工作不斷地朝著“科研興園”的方向努力。

（一）加強(qiáng)課題管理，凸顯園本特色

1．完善課題研究

本學(xué)期，我們在原有的基礎(chǔ)上對課題《幼兒園陽光體育園本課程的開發(fā)與實(shí)踐》進(jìn)行重新的整理和完善，以更好的凸顯體育特色。陽光體育課題組根據(jù)需要，進(jìn)一步細(xì)化完善四有目標(biāo)，加入了缺失的基本身體動(dòng)作目標(biāo)。同時(shí)對照目標(biāo)體系調(diào)整了我們的環(huán)境支持，挖掘體育環(huán)境的價(jià)值。著手整理了體育器械室，將2個(gè)器械室進(jìn)行了規(guī)整，分成了自制器械室和成品器械室，清點(diǎn)了所有的器械，同時(shí)著手編制了“自制體育器械集冊”。

2.加強(qiáng)課題管理

為完善課題管理，制定了《課題管理細(xì)則》，從選題、立項(xiàng)、階段管理、中期匯報(bào)、結(jié)題等幾個(gè)篇章一一細(xì)化，進(jìn)而規(guī)范課題研究的管理。同時(shí)，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和科研組長的實(shí)際情況，制定了《科研組長崗位考核細(xì)則》，通過細(xì)則不僅可以規(guī)劃我自己的科研工作，而且可以成為選拔科研組長、考核科研組長的條例和參考。

2.彰顯體育特色，體現(xiàn)推廣價(jià)值。

（1）放中有引，放而有序。

本學(xué)期為深入實(shí)施“陽光體育”園本課程，科研組和各年級組長一起商討、安排體育課程。合理安排課程做到有效落實(shí)，每周1節(jié)正規(guī)體育課，每天2次戶外活動(dòng)、1次晨間活動(dòng)，內(nèi)容的選擇上有引領(lǐng)、規(guī)定，同時(shí)也有放手、自主權(quán)。每天的晨間、戶外活動(dòng)分別體現(xiàn)在2+1，2個(gè)內(nèi)容規(guī)定，1各自選。這樣既可以保證體育課程的落實(shí)，又能讓一線教師根據(jù)自己班的實(shí)際情況選擇體育活動(dòng)，彌補(bǔ)幼兒的動(dòng)作缺失。除了細(xì)化這些非正規(guī)體育活動(dòng)外，本學(xué)期還提出了正規(guī)體育課的要求，一星期一節(jié)，身體基本活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形課程輪流開展；每月間有遞進(jìn)，課程內(nèi)容充分涉及到該年齡段的每個(gè)基本動(dòng)作。在備課方面也做了調(diào)整：做到體育課詳細(xì)備課，有反思，戶外活動(dòng)、晨間活動(dòng)也要在備課本里備簡案（內(nèi)容、材料、目標(biāo)）。

（2）同伴互助，案例研討

本學(xué)期，四位青年教師組織了四堂不同定位、不同方向的體育活動(dòng)。謝老師的隊(duì)列隊(duì)形《蛇形行進(jìn)》、丁老師的《勇敢者游戲》、張萍老師的一物多玩《好玩的滾筒》、林妙老師的《彈力球》，分別從隊(duì)列隊(duì)形、身體基本動(dòng)作、自制體育器械、心理挑戰(zhàn)四方面切入，體現(xiàn)我們的《陽光體育課題》的研究和目標(biāo)的定位。我們都是一線教師，沒有專家的高度引領(lǐng)。所以我們通過同伴互助的形式進(jìn)行了體育活動(dòng)的案例研討。邀請了幼兒園骨干力量和富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，吸收青年教師的創(chuàng)新思維，利用同伴的聽課、評課、研討，進(jìn)而調(diào)整、修改、完善。

（二）教科一體，注重實(shí)效

1．以科研為先導(dǎo)，抓好教學(xué)與科研兩條腿，教科研工作力求做到“明確目的性，突出研究性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”，本學(xué)期不僅在課程上、教學(xué)上教科研緊密結(jié)合，而且在培訓(xùn)上步調(diào)一致，以“陽光體育”為抓手，切實(shí)有效、按部就班、逐步遞進(jìn)的開展培訓(xùn)，讓我們的培訓(xùn)真正的幫助教師更好的開展教育教學(xué)工作。

針對現(xiàn)有的問題及老師們在體育教學(xué)中的薄弱，我們開展了“口令與口哨的使用”、“隊(duì)列隊(duì)形的開展”、“幼兒身體基本動(dòng)作”……通過這些培訓(xùn)，使我們教師進(jìn)一步認(rèn)識我園的器械和環(huán)境，明確各年齡段幼兒的身體基本動(dòng)作及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，掌握隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作要領(lǐng)的要求和教師的口令……有效促進(jìn)教師體育教學(xué)開展的規(guī)范化、有效性。

2.動(dòng)感早操，缺失優(yōu)先。本學(xué)期初，我們的早操進(jìn)行了大刀闊斧地改動(dòng)。早操內(nèi)容豐富化，分別是器械操、律動(dòng)、搏擊特色操節(jié)、廣播操四大部分；體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)，托小班音樂生動(dòng)、富有童真，動(dòng)作夸張、稚趣，中大班音樂節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作頻率、難度提高；形式豐富化，有個(gè)人，有兩兩組合，還有集體造型……因?yàn)樵绮俚母母?，我們的中班孩子在拍球、運(yùn)球方面突飛猛進(jìn)。已經(jīng)進(jìn)入了定點(diǎn)連續(xù)拍球、運(yùn)球階段，在學(xué)期下半場，我們已經(jīng)進(jìn)入了拍網(wǎng)球的階段。拍球動(dòng)作目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)。大班孩子嘗試了恰恰交際舞的魅力，隊(duì)列隊(duì)形感增強(qiáng)……我們將在下學(xué)期我們繼續(xù)沿用早操的內(nèi)容，班級進(jìn)一步完善孩子們的動(dòng)作，預(yù)備在4月份拍攝中大班的“球操”和“恰恰”。

3.科研與教研、日常帶班相結(jié)合，抓住教學(xué)展示、集體備課、日?？己说绕脚_(tái)，展示我園教師力量、科研水平，使科研與教研一體化，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)科研工作，真正落實(shí)到課堂中去。

4.配合教研部門開展“團(tuán)隊(duì)式研討”活動(dòng)。1+1+2+n的形式使我們的教研從點(diǎn)輻射到面。在一次次的研討、展示中，我們對語言領(lǐng)域的概念更加清晰，教學(xué)范式逐漸形成，教學(xué)策略的使用更加恰當(dāng)，教學(xué)組織的細(xì)節(jié)更加關(guān)注?？蒲胁块T協(xié)同教研一起申報(bào)了寧波市優(yōu)秀課程，相信我們今后腳踏實(shí)地，做深、做實(shí)，我們的教學(xué)會(huì)更加踏實(shí)，經(jīng)得起推敲，我們的榮譽(yù)會(huì)更多，做到名副其實(shí)。讓我們一起努力。

（三）及時(shí)完成任務(wù)，體現(xiàn)研究成效

1. 配合省體育局省級課題的研究工作，在前階段的幼兒各項(xiàng)測評、問卷調(diào)查基礎(chǔ)上，我們整理數(shù)據(jù)，按時(shí)完成了撰寫工作報(bào)告、“平衡木的實(shí)踐與研究”的研究結(jié)題報(bào)告等后期的總結(jié)工作，并得到了省體育局的認(rèn)可。

2.我們申報(bào)了2篇心理健康論文，相對于去年數(shù)量減少，存在的原因可能是時(shí)間比緊，近段工作比較忙，但最主要的是我們還不夠重視。特別是年輕教師，要去評職稱的老師，想要肯定自我的老師，一定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，多練筆！心理健康還是比較容易獲獎(jiǎng)的。

3.本學(xué)期申報(bào)了三項(xiàng)專題調(diào)研報(bào)告。馮紅炯老師的《對幼兒園入職新教師成長需求現(xiàn)狀調(diào)查及指導(dǎo)策略研究》、陳薇老師的《家庭親子體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查和指導(dǎo)》、胡小芬老師的《外來務(wù)工子女的家庭閱讀情況調(diào)研》。

4.2012年規(guī)劃課題的申報(bào)工作。因?yàn)?011年的規(guī)劃課題還沒有結(jié)題、評獎(jiǎng)，所以2012年課題申報(bào)只申報(bào)了兩項(xiàng)，分別是李丹鳳的《幼兒園團(tuán)隊(duì)合作式原本教研的研究與實(shí)踐》、陳薇的《詩畫教學(xué)在幼兒園語言領(lǐng)域的實(shí)踐研究》，希望課題負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照“課題管理細(xì)則”開展研究，這樣能使課題開展更深入，也可確保資料積累的完善性，使你的結(jié)題工作更省心。

5.2011年規(guī)劃課題的結(jié)題工作臨近。需要幫助區(qū)級課題立項(xiàng)分別是顧瓊潔《原木積木在建構(gòu)游戲中的多緯度探索與研究》、蔚斗分園《幼兒園水粉畫的實(shí)踐與研究》、戚家山分園《經(jīng)典誦讀》、葉秀維《自然角種植培養(yǎng)幼兒自主管理能力的實(shí)踐研究》進(jìn)行資料整理、課題結(jié)題報(bào)告和評比工作，爭取取得好成績。

6. 第一期園刊亮相。在各位老師的支持下，投稿后，經(jīng)過劉老師和我的一次次審稿、修改、編排、定稿，我們已完成了較高質(zhì)量的第一期我幼兒園園刊工作。園刊名為《七彩苑》，分別有幼教前沿、特色建設(shè)、教育實(shí)踐、原創(chuàng)案例、博文天地、書聲飛揚(yáng)、早教園地、家園聯(lián)動(dòng)、保教之窗、年度盤點(diǎn)十個(gè)板塊。第一期，因?yàn)闀r(shí)間有限等原因，我采用了約稿的形式，以后的園刊會(huì)采取約稿和投稿結(jié)合的形式，希望各位老師能根據(jù)各板塊內(nèi)容積極踴躍的投稿，使我們的園刊越辦越精彩。

7.修改、整理了《在研究中成長——蔚斗分園小課題成果集》，分別是研究緣由（提出）——實(shí)施（我的策略、方法）——反思與小結(jié)（收獲）三大塊內(nèi)容，我們在以后的小課題撰寫中可借鑒這樣的形式。

回顧本學(xué)期的科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。如下到班級，調(diào)研、指導(dǎo)老師們的教學(xué)活動(dòng)不夠；本學(xué)期對個(gè)別教師的文章進(jìn)行了修改，但覆蓋面不夠……在今后工作中，我會(huì)做到保持優(yōu)勢，彌補(bǔ)缺失，使科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

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體育教育教學(xué)工作總結(jié)集合八篇

這段時(shí)光過得非常的快，前一段時(shí)間的工作即將落下帷幕，是時(shí)候靜下心來準(zhǔn)備工作總結(jié)了。工作總結(jié)使工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，如何寫一篇有質(zhì)量的工作總結(jié)？也許以下內(nèi)容“體育教育教學(xué)工作總結(jié)集合八篇”合你胃口！請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一學(xué)期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí)，都有成功的機(jī)會(huì)，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

由于面臨著20xx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。

1、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟钡倪M(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

1、建立激勵(lì)制度，激活體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了各年級和班主任老師對體育工作的重視，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天課間操，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在體育單項(xiàng)賽中，一分鐘跳繩、50米跑、擲壘球、仰臥起坐、俯臥撐、拔河、立定跳遠(yuǎn)、體操等項(xiàng)目取得了較好的成績。

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3

我擔(dān)任的是七年級的體育教學(xué)工作。這本學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了不少的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想品德

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真工作

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲的運(yùn)動(dòng)，通過體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

教師實(shí)施體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、教學(xué)工作

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在教研和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真搞好了體育工作，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四、特色活動(dòng)

本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的特色課活動(dòng)更豐富，更精彩，我每周二、三、四、五下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行籃球活動(dòng)與魔鬼訓(xùn)練，使學(xué)生們籃球水平有了更大的進(jìn)步。學(xué)校四名優(yōu)秀的女學(xué)生被省女籃隊(duì)選中了，并參加省隊(duì)集訓(xùn)，為了我的光榮，感到自豪。以后努力多培養(yǎng)學(xué)生籃球發(fā)展，以后有用的人才。

從這本學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。

第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4

廈門市2009年中招體育考試工作方案

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[2007]7號）、《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案的通知》（閩教基[2007]69號）、《廈門市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（廈教綜[2009]2號）的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，制定2009年中招體育考試工作方案。

一、組織管理

（一）考務(wù)管理

1．全市的考務(wù)工作由市招辦統(tǒng)籌管理。

2．考區(qū)考務(wù)管理：按行政區(qū)劃設(shè)思明、湖里、同安、翔安、集美、海滄六個(gè)考區(qū)。各考區(qū)應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)及巡視督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)各考點(diǎn)的考務(wù)、補(bǔ)考的組織管理，配合做好巡視督導(dǎo)工作。各考區(qū)應(yīng)根據(jù)本方案，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，確定體育考試的考點(diǎn)和考試時(shí)間安排，制定具體實(shí)施細(xì)則，于3月20日前報(bào)市招辦，經(jīng)審核后下發(fā)考區(qū)內(nèi)各考點(diǎn)。

（二）組織機(jī)構(gòu)

1.全市：設(shè)總主考一人，副總主考若干人，考務(wù)人員若干人；設(shè)總巡視一人，副總巡視若干人，向每個(gè)考點(diǎn)派出市派駐點(diǎn)巡視員一人。

2.考區(qū)：按行政區(qū)域設(shè)定考區(qū)，行政區(qū)域內(nèi)所有考點(diǎn)的考務(wù)均由考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理。設(shè)考區(qū)總主考一人，副總主考若干人，考務(wù)人員若干人。設(shè)總巡視一人，副總巡視若干人，向每個(gè)考點(diǎn)派出區(qū)派駐點(diǎn)巡視員一至二人。

3.考點(diǎn)：設(shè)主考一人，副主考若干人，下設(shè)考務(wù)、保衛(wèi)、后勤（含醫(yī)療）等小組?？键c(diǎn)主考由設(shè)置考點(diǎn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副主考須包括未設(shè)置考點(diǎn)的學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)。

二、考試對象

參加廈門市2009年中招報(bào)名的所有考生。

三、考試內(nèi)容、項(xiàng)目

每名考生均應(yīng)于半天內(nèi)完成下列三個(gè)必考選考項(xiàng)目的測試：

（一）必考項(xiàng)目: 50米跑

（二）選考項(xiàng)目1：立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩（以上兩項(xiàng)須選1項(xiàng)）

（三）選考項(xiàng)目2：擲實(shí)心球、引體向上（限男生）、一分鐘仰臥起坐（限女生）（以上三項(xiàng)須按性別選1項(xiàng)）

四、體育考試時(shí)間、地點(diǎn)

2009年中招的體育考試安排在4月22日至5月10日之間進(jìn)行，因故未能參加測試的考生可在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加補(bǔ)考。體育考試的具體時(shí)間及地點(diǎn)由市招辦根據(jù)各考區(qū)的工作方案匯總協(xié)調(diào)后另行公布。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)及考試成績

參照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制定的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)項(xiàng)目滿分為5分，詳見附件1《廈門市2009年中招體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)》。

六、考務(wù)工作

（一）考點(diǎn)設(shè)置

各考區(qū)以相對集中、照顧偏遠(yuǎn)學(xué)校，有利計(jì)劃安排為原則設(shè)置考點(diǎn)。

1．考點(diǎn)設(shè)置的條件

體育考試地點(diǎn)設(shè)在交通方便，水電設(shè)備、體育設(shè)施設(shè)備齊全且能容納一定考生數(shù)量的學(xué)校，具體條件如下：

(1)能至少承擔(dān)一天的考試工作，各區(qū)最多可設(shè)考點(diǎn)數(shù)見附件2；

(2)擁有一個(gè)直道距離不少于100米、不少于6個(gè)道次的田徑場（有塑膠跑道的優(yōu)先考慮）；

(3)擁有一塊面積不小于200平方米的水泥硬地或塑膠場地；

(4)擁有不少于二個(gè)的單杠；

(5)(2)，(3)，(4)三項(xiàng)的設(shè)施場地應(yīng)相對集中，電力設(shè)施能方便安全取得；

(6)能夠提供輔助測試設(shè)備（主要測試設(shè)備由市招辦提供，由考點(diǎn)校負(fù)責(zé)接運(yùn)）。

2．申請?jiān)O(shè)置考點(diǎn)的程序

欲申請?jiān)O(shè)置考點(diǎn)的學(xué)校應(yīng)于3月12日前向考區(qū)提出書面申請，提交場地設(shè)置平面圖及考試安排等相關(guān)材料。由考區(qū)組織相關(guān)人員進(jìn)行初步審核，按附件2要求進(jìn)行統(tǒng)籌安排后填寫《廈門市2009年中招體育考試考點(diǎn)設(shè)置確認(rèn)申請表》（見附件3），于3月15前報(bào)送市招辦。經(jīng)市招辦復(fù)核通過的考點(diǎn)可確認(rèn)為2009年體育考試考點(diǎn)，由市招辦于3月25日前公布。

未設(shè)置為考點(diǎn)的學(xué)校的考生及社會(huì)報(bào)名點(diǎn)的考生在考區(qū)指定的考點(diǎn)參加考試。

（二）裁判和仲裁

1．考試裁判人員的設(shè)置、選聘與培訓(xùn)

全市設(shè)若干個(gè)考試裁判組，每組設(shè)總裁判1人，依項(xiàng)目各設(shè)項(xiàng)目主裁判1人，裁判員若干人，裁判分組由市招辦根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排，原則上不安排在裁判工作單位所在區(qū)參與裁判工作。

考試裁判由市招辦、市教育局體衛(wèi)處、監(jiān)察室、市教科院負(fù)責(zé)組織抽調(diào)和培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可參與考試裁判工作。市招辦將根據(jù)考點(diǎn)實(shí)際情況選派赴考點(diǎn)的裁判，被抽調(diào)單位應(yīng)服從大局，督促本單位被抽調(diào)人員參加培訓(xùn)及考試工作。

2．考試仲裁人員的構(gòu)成及職責(zé)

考試仲裁組由考區(qū)負(fù)責(zé)召集，由考區(qū)總主考（或考區(qū)副總主考）、考點(diǎn)主考、市派巡視員、區(qū)派巡視員、總裁判、考點(diǎn)副主考組成，負(fù)責(zé)對體育考試實(shí)施過程中的偶發(fā)事件進(jìn)行處理，并填寫相應(yīng)記錄報(bào)市招辦。

若仲裁小組無法處理或無法構(gòu)成統(tǒng)一意見的，考區(qū)應(yīng)將偶發(fā)事件情況立即報(bào)市招辦處理。市招辦無法處理的，應(yīng)報(bào)市中招領(lǐng)導(dǎo)小組裁定。

（三）測試過程組織

1．報(bào)名及申報(bào)測試項(xiàng)目

體育考試項(xiàng)目報(bào)名與中招報(bào)名合在一起進(jìn)行，報(bào)名時(shí)間為3月12日至16日。因特殊原因錯(cuò)過集中報(bào)名的考生，可于5月16日至18日補(bǔ)報(bào)名。

屬免考對象的考生，應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)向報(bào)名點(diǎn)提出免考申請并提交相關(guān)材料，由報(bào)名點(diǎn)按相關(guān)程序進(jìn)行申報(bào)。

2．考前準(zhǔn)備

各考區(qū)應(yīng)組織本考區(qū)各考點(diǎn)抽簽決定測試順序，還應(yīng)組織考點(diǎn)并報(bào)市招辦，市招辦統(tǒng)籌安排后于4月10日之前公布各考點(diǎn)體育測試時(shí)間。

各考點(diǎn)應(yīng)于考前一周完成本考點(diǎn)考務(wù)工作手冊編排，報(bào)送考區(qū)并由考區(qū)集中報(bào)送至市招辦。同時(shí)應(yīng)完成全仿真模擬測試（注：每天上午開考時(shí)間為8：30，下午開考時(shí)間為14：00），及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保正式考試順利進(jìn)行。

測試前一天，考點(diǎn)后勤人員應(yīng)將測試場地清理干凈，設(shè)置好各項(xiàng)標(biāo)志，按要求做好電源的安全供應(yīng)準(zhǔn)備工作。

3．正式測試流程

見市招辦另行下發(fā)的《廈門市2009年中招體育考試工作手冊》（含應(yīng)急預(yù)案）。

七、體育考試的免考、緩考、補(bǔ)考

（一）身體殘疾、喪失運(yùn)動(dòng)能力或患有嚴(yán)重疾病獲準(zhǔn)免修體育科目的考生需申請免考的，須由考生及監(jiān)護(hù)人于中招報(bào)名時(shí)向考點(diǎn)提交《廈門市2009年中招體育考試免考申請表》（見附件4）及相關(guān)證明材料（如由民政部門出具的殘疾證、二級以上醫(yī)院出具的醫(yī)學(xué)證明、《廈門市中學(xué)生體格檢查表》等），由報(bào)名點(diǎn)公示7天后將無異議的名單及材料匯總上交考區(qū)，由考區(qū)收集匯總后上報(bào)市教育局體衛(wèi)處。市教育局體衛(wèi)處根據(jù)報(bào)送材料，與市中小學(xué)生保健所、教育監(jiān)察部門共同審核。必要時(shí)由市中小學(xué)生保健所統(tǒng)一組織除持有民政部門出具的殘疾證外的考生的在指定的二級以上醫(yī)院進(jìn)行復(fù)檢（所需費(fèi)用由考生本人自理，本次復(fù)檢結(jié)論為終檢結(jié)論），再審核后將結(jié)果送市招辦備案。

經(jīng)核準(zhǔn)免考的考生，屬持有民政部門出具的殘疾證和獲準(zhǔn)免修體育科目的考生，其體育中考成績以本年度所有參與體育考試的考生的均分（四舍五入）計(jì)算；其他獲準(zhǔn)免考的考生，其體育中考成績以本年度所有參與體育考試的考生的均分的80%（四舍五入）計(jì)算；

（二）考生因臨時(shí)傷、?。ê伲?，不能按時(shí)參加體育考試的，可于考試前一天向考點(diǎn)主考提出申請，經(jīng)考點(diǎn)主考核實(shí)后準(zhǔn)予緩考?？忌辉试S申請一次緩考，緩考后可參加一次補(bǔ)考（具體時(shí)間和地點(diǎn)由市招辦指定）。未能按時(shí)參加補(bǔ)考且不屬于免考對象的緩考考生，其體育中考成績按缺考處理。

（三）體育考試過程中，如有考生因身體原因無法繼續(xù)參加考試，經(jīng)考生本人提出申請后，考點(diǎn)仲裁小組審核批準(zhǔn)，可予以緩考，其已考項(xiàng)目成績無效，緩考后的處理依上述規(guī)定進(jìn)行。

八、管理與監(jiān)督

各級教育行政部門、招生考試部門、學(xué)校要加強(qiáng)體育考試的管理，嚴(yán)格遵章辦事。學(xué)校應(yīng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的體育鍛煉，并教育學(xué)生在報(bào)名時(shí)，既不隱瞞病情，也不虛報(bào)疾病。體育考試期間，特別要注意加強(qiáng)安全教育，注意交通安全，同時(shí)要加強(qiáng)考場醫(yī)療保護(hù)措施，消除一切安全隱患，防止傷害事故的發(fā)生。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。要堅(jiān)持公正、公平、公開原則，堅(jiān)決排除不正之風(fēng)的干擾。考務(wù)人員必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織實(shí)施，不允許降低考試標(biāo)準(zhǔn)。初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作要主動(dòng)、自覺接受各級紀(jì)檢監(jiān)察部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

附件1.廈門市2009年中招體育考試考點(diǎn)設(shè)置一覽表

2.廈門市2009年中招體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)

3.廈門市2009年中招體育考試考點(diǎn)設(shè)置確認(rèn)申

請表

4.廈門市2009年中招體育考試免考申請表

附件1

廈門市2009年中招體育考試考點(diǎn)設(shè)置一覽表

區(qū) 名思明湖里集美海滄同安翔安

預(yù)計(jì)考生數(shù)

可設(shè)置的最多考點(diǎn)數(shù)

3附件

2廈門市2009年中招體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)

男生評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目

成績50米跑

（秒）立定跳遠(yuǎn)

（米）擲實(shí)心球（米）跳繩

(次/分鐘)引體向上（次）

5分

14分

3分

2分

51分

女生評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目

成績50米跑（秒）立定跳遠(yuǎn)（米）擲實(shí)心球（米）跳繩

(次/分鐘)仰臥起坐(次/分鐘)

5分

4分

3分

2分

1分

注：1.測試成績低于表上標(biāo)準(zhǔn)的以0分計(jì)； 2.以上項(xiàng)目缺考者均以0分計(jì)；3.男、女生擲實(shí)心球測試用球質(zhì)量均為2千克；4.本評分標(biāo)準(zhǔn)表僅適用于2009年中招體育考試。

附件

3廈門市2009年中招體育考試考點(diǎn)設(shè)置確認(rèn)申請表

考區(qū) (公章) 年 月 日

擬報(bào)批考點(diǎn)

簡述報(bào)批理由(主要從場地設(shè)施、考務(wù)規(guī)范、交通條件、后勤保障、參與考試人數(shù)、參與考試學(xué)校等方面進(jìn)行，應(yīng)附考試場地安排平面圖進(jìn)行說明)

負(fù)責(zé)人: 聯(lián)系電話:

市招辦意見

年 月 日

注：本表由考區(qū)填寫，每個(gè)考點(diǎn)須填寫一式兩份，由考區(qū)及市招辦各存一份，于3月15日前上交市招辦。

附件4

廈門市2009年中招體育考試免考申請表

學(xué) 校報(bào)名號

姓 名性 別

申

請

理

由

殘疾等級或喪失運(yùn)動(dòng)能力情況：

申請日期： 年 月 日

學(xué)生家長證明簽字：

附：殘疾證（或醫(yī)院證明） 份。

報(bào)

名

點(diǎn)

審

核

意

見

公示時(shí)間： 公示地點(diǎn)：

群眾反映意見及查實(shí)情況：

學(xué)年常規(guī)體檢情況：

意見：

校長簽名： 年 月 日 學(xué)校公章：

上級核準(zhǔn)

意見

年 月 日 公章：

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5

教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光流逝，歲月如梭。 轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過去，2014—2015學(xué)年度的體育教學(xué)工作也已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年度中，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)年度的工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

二、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識與技能。具體如下：

1、實(shí)施開放式教學(xué),關(guān)注個(gè)體差異和不同需求,確保每個(gè)學(xué)生受益,傳統(tǒng)的教學(xué)行為在很大程度上限制了學(xué)生的身心發(fā)展。我嘗試把課堂還給學(xué)生,實(shí)施開放式教學(xué),讓學(xué)生真下成為課堂的主角,讓學(xué)生選擇,讓學(xué)生體驗(yàn),讓學(xué)生鍛煉,確保每個(gè)學(xué)生在課堂中都有發(fā)展的空間,使每個(gè)學(xué)生受益。

2、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在課堂中,我不是再讓學(xué)生一味地模仿練習(xí),而是讓學(xué)生進(jìn)行大膽求異,突破思維定勢;鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去思考問題;讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力,舉一反三平凡中的創(chuàng)新改革讓學(xué)生從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"熱愛",不僅增進(jìn)了學(xué)生的身體健康,而且讓學(xué)生會(huì)創(chuàng)造,會(huì)合作,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、健康地成長。

3、嘗試改革考核方法。體育課考核是體育教學(xué)工作的一個(gè)重要五一節(jié),但在實(shí)際工作中對那些雖在同一年級,但由于身體形態(tài)、身體素質(zhì)、體質(zhì)狀態(tài)、體育基礎(chǔ)和年齡等多種因素的影響,存在明顯個(gè)體差異的學(xué)生來說,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法顯然存在不公平、不科學(xué)的因素。因此在這學(xué)期的考核中,我摸索總結(jié)了幾種有效的考試辦法:多選項(xiàng)目測驗(yàn)法、自選項(xiàng)目測驗(yàn)法與綜合評定法等幾種方法,從而使考核顯得公正、合理。

4、向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在教學(xué)工作中,還存在這樣或那樣的不足,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,盡量做得盡善盡美。在今后的工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

中學(xué)體育教師教育教學(xué)工作總結(jié)

中職學(xué)校體育教育教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)工作總結(jié)體育

教育教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)體育（共4篇）

中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6

[摘要]：教育的藝術(shù)不是憑空產(chǎn)生的，它取決于教師對學(xué)生健康而良好的情感。這種情感能夠造成有利于教師教育學(xué)生的最佳氛圍。繼而學(xué)生的情感也影響著教師的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞]：體現(xiàn)情感培養(yǎng)激發(fā)

[正文]：贊可夫說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?！比绻麑ⅰ扒楦小蓖度塍w育課堂教學(xué)的運(yùn)作中，讓情感與知識相互作用，使學(xué)生個(gè)體的潛質(zhì)得到激活，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱望得到激勵(lì)，認(rèn)識事物的思維得到發(fā)展，整個(gè)課堂教學(xué)在一種積極的情感氛圍中運(yùn)作，愉快、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)景象便在眼前了。

在體育教學(xué)中教師與學(xué)生的情感交流是復(fù)雜、微妙的雙邊活動(dòng)，是直接影響受教育者良好個(gè)性形成的特殊人際關(guān)系。教師和學(xué)生各自都帶著自身的主體性，在教育活動(dòng)中互相結(jié)合，互相激發(fā)，互相補(bǔ)充和發(fā)展，才能最后達(dá)到彼此個(gè)性內(nèi)涵的豐富和良好個(gè)性品質(zhì)的形成。所以，它要求師生必須采取密切的合作態(tài)度，進(jìn)行思想感情的交流。如果一方感情受壓抑時(shí)，在情感上是不會(huì)合拍的，教學(xué)活動(dòng)也就很難達(dá)到理想的境界。

一、以聲激情

蘇聯(lián)著名高級神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說創(chuàng)始人巴浦洛夫把語言看作是最有力的萬能刺激物，因?yàn)檎Z言中充滿著情感。這說明在體育教學(xué)中，教師的語言應(yīng)簡明扼要但又要娓娓動(dòng)聽激起學(xué)生的興趣，將動(dòng)作要領(lǐng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有條不紊地講清。在體育課堂教學(xué)中，我們就可以利用師生間的語言交流創(chuàng)設(shè)出一種適合學(xué)生理解的氛圍，向?qū)W生傳授體育知識，完成體育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)生思維的發(fā)展和體育能力的提高。當(dāng)然，教師在講解過程中，應(yīng)注意語言的技巧性。力求語調(diào)、聲調(diào)、節(jié)奏、速度、面部表情等達(dá)成統(tǒng)一。

筆者在一次縣幼小銜接公開課中，做準(zhǔn)備動(dòng)作這一部分是這樣設(shè)計(jì)的：學(xué)生自由分散在事先劃好的方匡內(nèi)(讓學(xué)生有自己隨意活動(dòng)的空間，做到散而不亂)。教師導(dǎo)入：“每當(dāng)旭日東升，同學(xué)們就要伸伸臂，彎彎腰，舒展身體。現(xiàn)在開始做配樂操?！睂W(xué)生們在教師面帶笑容，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，親切的語言，清晰洪亮的聲調(diào)中結(jié)合節(jié)奏明快、悅耳的音樂，做起姿態(tài)優(yōu)美、活潑、形象的自編操，達(dá)到音樂節(jié)奏和動(dòng)作的和諧統(tǒng)一。這樣，在這種喜悅的語言激勵(lì)下，學(xué)生繞有興趣地投入下邊內(nèi)容的學(xué)習(xí)之中。

二、以形激情

心理學(xué)研究表明，人的思維能力最初是通過打開視覺這扇“窗戶”來發(fā)展和提高的。因此，課堂上教師的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句激勵(lì)的話、一個(gè)動(dòng)作都對學(xué)生有很大的影響。學(xué)生們的一言一行、一舉一動(dòng)也希望受到教師的關(guān)注和暗示，這樣在他們心中也會(huì)升騰起一種特殊的感受——自信。由此，課堂上會(huì)出現(xiàn)一種追求新的滿足的情感氛圍。由于體育教學(xué)主要是通過學(xué)生各種身體練習(xí)來完成教學(xué)任務(wù)的，這更需要教師動(dòng)作的示范和語言的鼓勵(lì)。有些教師卻忽視這份信息的傳遞。非但自己不身體力行，而且將自己的不良情緒帶進(jìn)課堂。一聲命令，一句否定，把整個(gè)課堂良好的學(xué)習(xí)氛圍一掃而光，就會(huì)引起學(xué)生心理煩躁、緊張，限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，妨礙了學(xué)生輕松自如地掌握技術(shù)動(dòng)作和接受知識。反之，教師準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，親切和藹的態(tài)度，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生許多聯(lián)想。

三、以愛激情

有學(xué)者提出“愛”是情感活動(dòng)的中心，而教育中師生之間的愛是一種巨大的個(gè)性教育力量，是師生合作的核心和本質(zhì)。因此，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，是情感教學(xué)的焦點(diǎn)。每節(jié)課讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高和發(fā)展，是每個(gè)教師所追求的最佳境界。教師應(yīng)精心備好每節(jié)課，準(zhǔn)備豐富多彩的內(nèi)容和形式，用自己的愛心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生。由于體育課是室外活動(dòng)課，學(xué)生的視野開闊了，活動(dòng)場所擴(kuò)大了，學(xué)生身上的“毛病”也越來越清晰。治愈這些“毛病”，如果教師對學(xué)生態(tài)度過于冷淡，不友好，乃至嫌棄，則會(huì)使“毛病”惡化，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中失去自尊心，采取自暴自棄的態(tài)度，產(chǎn)生和教師作對的種.種念頭;如果教師與學(xué)生交談時(shí)親切、溫馨的語言，再加上滿含信任的目光，則能產(chǎn)生“期望效應(yīng)”進(jìn)而治愈這些“毛病”。

如，教學(xué)過程中有“跳雙圈”這樣一個(gè)動(dòng)作。教師講解完后要請學(xué)生做示范，許多學(xué)生同時(shí)舉起手來，那么請誰示范呢?也許請一個(gè)不大愛說話動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子示范，他的表現(xiàn)能激勵(lì)一批這樣的孩子更有信心地參與活動(dòng);也許請一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生示范，他的動(dòng)作示范富于激勵(lì)性，會(huì)使整個(gè)課堂活躍起來。這樣，示范的學(xué)生和他示范的內(nèi)容都成了其他學(xué)生的一種新的情感發(fā)展參照點(diǎn)，大家在追求和滿足中形成了一種積極的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)，在活動(dòng)示范中，有一名協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)，并還要堅(jiān)持活動(dòng)，這使得剛剛創(chuàng)設(shè)出的那一種氛圍不見了。這時(shí)，就可以用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，將他做的再示范一遍，并肯定他做的有點(diǎn)新意。這時(shí)，剛剛消失的積極參與氛圍又出現(xiàn)了，并且還注入了新的信息――給那位學(xué)生增加了自信心。從而使師生的情感發(fā)展得到不斷地豐富，更是教師對學(xué)生愛的情感方面的體現(xiàn)。

四、以景激情

直接興趣是小學(xué)生愛上體育課的出發(fā)點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)在對活動(dòng)的形式上，有趣的過程對他們有極大的吸引力。因此，教師可創(chuàng)設(shè)一定的可觀可感的情境，學(xué)生在這種直觀的情境中，產(chǎn)生各種各樣的情感，從而更熟練地掌握技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)集體活動(dòng)的愉悅性，感受運(yùn)動(dòng)競賽的激烈性。如低年級的體育課，就可采用音樂渲染情境、表演體會(huì)情境、語言描繪情境等手段進(jìn)行教學(xué)，引起學(xué)生聯(lián)想和想象。

如體育舞蹈《我們的祖國是花園》是小學(xué)《體育》第二冊教材中的一課。這節(jié)課筆者設(shè)計(jì)以舞蹈為主線，讓學(xué)生們集體創(chuàng)作和整體表現(xiàn)為表現(xiàn)形式，以音樂、舞蹈等為手段，啟發(fā)創(chuàng)造性思維，激起學(xué)生潛在的情感。首先請學(xué)生模仿小兔子蹦跳的樣子聽輕松、愉快地音樂，排好隊(duì)，隨領(lǐng)做的同學(xué)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作。(創(chuàng)設(shè)音樂情境)接著學(xué)習(xí)唱歌部分，這時(shí)小朋友們情緒高昂，隨著音樂旋律拍節(jié)奏唱歌。然后，是學(xué)舞蹈動(dòng)作，分小組進(jìn)行創(chuàng)造性編舞，使每個(gè)學(xué)生都成為編舞者，此時(shí)課堂情緒達(dá)到高潮。最后，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行集體舞編排。從有至尾配上音樂，集體舞整體表演一遍，表演又達(dá)到一個(gè)高潮。整堂課的過程，使學(xué)生始終處在音樂、表演所渲染的情境之中。學(xué)生在情境中將知識性、趣味性、藝術(shù)性融為一體。享受著美，欣賞著美，培養(yǎng)了創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力，使他們在體育課中既學(xué)知識，技能技巧、鍛煉身體，又使身心受到美的教育，樹立美好的生活情操。此時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性盡顯出來，思維也活躍起來。情感氛圍的形成，使學(xué)生再?zèng)]有那種被動(dòng)壓抑的感受，他們積極主動(dòng)地和老師、同學(xué)共歡樂。

體育課堂教學(xué)中的情感氛圍是指課堂上教師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生三者之間的共鳴程度。創(chuàng)造一種氛圍，為學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間，使他們在活動(dòng)中展開想象。同時(shí)這種想象又促使學(xué)生掌握體育的各種技能技巧，提高體育能力。這種氛圍盡管在不斷地變化中，但是，它對學(xué)生的發(fā)展有著極大的教育意義。教師的情感，關(guān)系著教學(xué)的成敗。學(xué)生的情感，影響著教學(xué)效果。理想的選擇是：讓教師的情感去激發(fā)學(xué)生的情感，使二這的情感在體育教學(xué)過程中產(chǎn)生凝聚力，以求較好的完成體育教學(xué)任務(wù)。

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一。幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校政教處的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生每天的兩操，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。

二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。

如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們采取了低、中、高年級相結(jié)合的方法進(jìn)行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。

在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)少年宮乒乓球和田徑隊(duì)的活動(dòng)。

四、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。幾年來，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績有了很大的提高。在今年縣里組織的的中小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第四名的好成績。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中還要更加努力。

體育教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8

學(xué)期已過半，也示意著本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)大部分結(jié)束。本學(xué)期由于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較多，十分緊張和繁忙，所以本學(xué)期的時(shí)光過的特殊快。在喘息之余也看到了本學(xué)期本身雖付出諸多辛勞，但也收獲頗豐?，F(xiàn)就前一階段的工作總結(jié)如下：

一、 德育滲透方面。

詳細(xì)研討教材，充足懂得教材，聯(lián)合本校的實(shí)際情形，因材施教，讓學(xué)生不但控制了技術(shù)技巧，還培育了學(xué)生的主體意識、健康意識，自動(dòng)探求和勇于實(shí)踐的精力，輔助學(xué)生建立了準(zhǔn)確的體育價(jià)值觀，使學(xué)生進(jìn)步對體育與建康在個(gè)人成長和為祖國、為人民服務(wù)的作用認(rèn)識，并把積極加入體育錘煉，促進(jìn)健康，加強(qiáng)體質(zhì)與社會(huì)義務(wù)和為祖國服務(wù)接洽起來，增進(jìn)了學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、 教學(xué)工作

1、上課：課前做到了對學(xué)生的剖析和了解，并控制下一個(gè)班的學(xué)生喜歡什么，不喜歡什么。聯(lián)合《新課標(biāo)》和教材的設(shè)計(jì)，把重點(diǎn)放在了培育學(xué)生參與活動(dòng)和自動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。在本學(xué)期的體育課教學(xué)中，通過合理的布置教學(xué)內(nèi)容，機(jī)動(dòng)的應(yīng)用了多種教學(xué)手法，充沛的培植、激發(fā)和堅(jiān)持了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興致，保證了體育教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。

2、控制教材，吃透教材，并以《新課標(biāo)》來制訂了本學(xué)期的體育教學(xué)規(guī)劃，布置教學(xué)進(jìn)度，把多種多樣的教學(xué)手腕溶于課堂教學(xué)中，在必定水平上培育了學(xué)生學(xué)習(xí)興致，充足到達(dá)了預(yù)計(jì)的教學(xué)后果。

三、本學(xué)期具體完成工作

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、科學(xué)合理的部署教學(xué)內(nèi)容，做到了教案和課堂教學(xué)內(nèi)容一致。

2、合理、機(jī)動(dòng)的應(yīng)用教學(xué)手腕，剖析學(xué)生，了解學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自身的課。使學(xué)生在高興的氣氛中學(xué)習(xí)知識，享受學(xué)習(xí)給他們帶來的樂趣。

3、認(rèn)真組織了兩操、陽光一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)，切實(shí)的保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)不同年齡特色合理部署體育活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生玩出樂趣，玩出健康。

4、 組織學(xué)生參加了全縣中小學(xué)生足球、籃球、乒乓球的競賽活動(dòng)，并在競賽中取得了較好的成就。

四、 訓(xùn)練工作

本學(xué)期我如何在訓(xùn)練光陰短的情形下抓出質(zhì)量抓出成效，這是我平時(shí)斟酌最多的問題。

首先我對這批學(xué)生細(xì)心的進(jìn)行了剖析，發(fā)現(xiàn)他們廣泛的興趣，大部分學(xué)生在班級學(xué)習(xí)都排在上等，但他們身體和身材素質(zhì)一般，針對這點(diǎn)我增強(qiáng)了對她們的身材素質(zhì)和傳接球的訓(xùn)練，并部署了較多的訓(xùn)練競賽，不但進(jìn)早的讓她們熟習(xí)比賽，進(jìn)步訓(xùn)練興致，也讓他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。

五、 其它活動(dòng)

在本學(xué)期工作中我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開展的教研活動(dòng)，探討教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，扎實(shí)工作，為我校的發(fā)展盡本身的最大盡力。

這半學(xué)期來，我的工作也有許多不足之處像：教學(xué)內(nèi)容比擬單一，不能以豐盛的教學(xué)來吸引學(xué)生;有些比賽項(xiàng)目訓(xùn)練效果不好比賽成績不理想等。我應(yīng)在今后的工作中多研討材料多多向其他教師請教，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

小班幼兒安全教育年度總結(jié)合集3篇

時(shí)間在不知不覺間流逝，新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。我們需要開始收集相關(guān)數(shù)據(jù)，匯總相關(guān)成果，進(jìn)行幼兒園安全的工作總結(jié)，總結(jié)是復(fù)盤，復(fù)盤是為了避免重犯錯(cuò)誤。可以在借鑒比較好的幼兒園安全的總結(jié)范文，以下是小編為大家精心整理的“小班幼兒安全教育年度總結(jié)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班幼兒安全教育年度總結(jié) 篇1

我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)安全工作的會(huì)議精神，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，建立學(xué)校安全管理工作檔案，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定?，F(xiàn)就本學(xué)期的安全工作做一個(gè)階段性的小結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任

為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱春蓮園長任組長，負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長由園長助理擔(dān)任，其中xx負(fù)責(zé)后勤安全工作，xx負(fù)責(zé)保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案；制定詳細(xì)的安全整治措施和幼兒園綜合治理計(jì)劃；深入開展自查自糾工作，積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，牢記樹立“安全第一責(zé)任，責(zé)任重于泰山”的思想，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

二、豐富活動(dòng)提高認(rèn)識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)、家長會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護(hù)技能。

1.通過全園教職工會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件及各項(xiàng)有關(guān)安全的會(huì)議精神，其次，分析、討論各類報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事，意識到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對安全工作高度重視。

2.開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高師幼的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)師幼的安全意識。

(一)根據(jù)有關(guān)工作，對我園安全管理工作進(jìn)行了一次全面梳理，及時(shí)排查治理事故隱患，認(rèn)真整改安全管理上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，健全幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，規(guī)范各種制度，深化過程管理，從源頭上杜絕安全隱患，確保我園教育教學(xué)工作的順利開展，實(shí)現(xiàn)了安全無事故的目標(biāo)。

(二)結(jié)合我園“安全教育月、周”活動(dòng)，開展了多次安全演練活動(dòng)。多次的安全演練活動(dòng)，

通過疏散過程，不但讓幼兒懂得著如何自救、如何逃生，而且也明白了遇事要不慌張、不害怕、沉著冷靜應(yīng)對。老師們也學(xué)會(huì)了正確的安全救助操作方法。

(三)以班級為載體，展開了多次的安全主題教育活動(dòng)。讓幼兒對怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知識有了一定的了解，提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

(四)在一日活動(dòng)中滲透安全教育活動(dòng)，如認(rèn)識各種安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過游戲、課程等活動(dòng)掌握一些簡單的自救技能。

(五)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，讓教職工樹立職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感，萌發(fā)愛幼兒，關(guān)心幼兒的意識，構(gòu)建一道安全的人性屏障。

三、完善制度強(qiáng)化管理

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期以來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

1.全面落實(shí)安全責(zé)任制度，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

2.健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。

4.加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的采購和加工。食品按照分柜、分架、離地的原則存放。嚴(yán)禁無關(guān)人員出入食堂，做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。

5.強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天統(tǒng)一高溫消毒并留認(rèn)真記錄。玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線燈消毒，園所高度保潔。

6.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。值班教師做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

7.健全食堂從業(yè)人員、師幼的體檢制度。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)。確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

8.做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作。通過家園聯(lián)系欄、短信等途徑，宣傳安全知識，引領(lǐng)家長自覺遵守安全規(guī)定，保持安全行為。

9.嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡視制度，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄，確實(shí)把好校門安全關(guān)。

四、立足防范、齊抓共管

1.我們在安全隱患排查上多年來一直堅(jiān)持重點(diǎn)檢查維修與日常排查相結(jié)合的方法，隨時(shí)將幼兒園安全隱患檢查上報(bào)，我們把教育教學(xué)、班級管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門衛(wèi)列為重點(diǎn)排查部位；將房屋、樓梯、圍墻、陽臺(tái)欄桿、大型玩教具、水電暖設(shè)備，食品采購加工、飲水供應(yīng)、消防設(shè)施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點(diǎn)檢查對象。設(shè)立園所整體安全隱患排查記錄表，責(zé)成園所安檢人員每日檢查填寫，對查出的安全隱患做到及時(shí)排除，重點(diǎn)問題做到向園所領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。記錄表要求寫清檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容及存在問題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題做出及時(shí)指導(dǎo)，每學(xué)期末集中上交整理入檔。

2.幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。為此，幼兒園嚴(yán)格做好工程圍欄等安全維護(hù)，保證師幼不踏上工地、不進(jìn)入施工現(xiàn)場。并在醒目的位置粘貼各種安全標(biāo)示和告示，提醒大家注意人身安全。

3.積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長一封信”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

學(xué)校安全工作無小事，我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念，堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利完成，也為秋季的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。

小班幼兒安全教育年度總結(jié) 篇2

不知不覺中，這一年即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，經(jīng)過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

一、提高安全意識

認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件，對教師開展安全知識教育培訓(xùn)，提高教師的安全意識。

我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，并認(rèn)真落實(shí)，職責(zé)到人

1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作認(rèn)真得力。

為了把安全工作落到實(shí)處，我園的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改善安全工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對幼兒入、離園嚴(yán)格管理。

為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情景必須由家長事前說明并供給足信憑證。

3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室安全制度，加強(qiáng)對藥品的管理。

對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。

三、安全教育活動(dòng)

經(jīng)過形式多樣的安全教育活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。

各種安全教育活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，幫忙幼兒懂得了自我保護(hù)的簡單知識和方法。

1、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

2、在活動(dòng)過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如細(xì)心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。

3、開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年_月_日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)構(gòu)成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變本事明顯加強(qiáng)。

一年來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責(zé)，各項(xiàng)安全措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一齊安全事故。在下一年的安全工作中，我們必須要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度安全工作的優(yōu)點(diǎn)，改善不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。

小班幼兒安全教育年度總結(jié) 篇3

幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此，一貫以來，我園的上級領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作。常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項(xiàng)中心工作，常抓不懈。我園為了確保幼兒的安全特多次召開了安全工作會(huì)議，并對幼兒園的校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、消防設(shè)施等進(jìn)行了全面的安全工作檢查，現(xiàn)將上半年我園主要的安全工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教職工和幼兒的安全教育意識

安全工作能否落實(shí)到位，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外，最重要的是教師、職工對安全工作的警惕性、安全的意識性和幼兒的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。我們除了按平時(shí)一樣定時(shí)召開安全會(huì)議外，針對當(dāng)前的狀況，根據(jù)上級的文件精神，及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件，及時(shí)提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時(shí)我們及時(shí)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，建立了安全應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實(shí)戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急辦法。對家長及時(shí)印發(fā)了告家長書一封信和簽訂安全職責(zé)書。透過多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識培養(yǎng)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是因?yàn)殚T衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實(shí)了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門口都有我園的值班人員一齊把守大門，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門。我們還及時(shí)印發(fā)了告家長書、通知，并要求每位家長接送孩子時(shí)注意事項(xiàng)，不熟悉陌生人堅(jiān)決不讓接幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對外來人員進(jìn)入校園，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說明進(jìn)園事由并填寫身份證號碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。

三、做好安全自查和安全督促工作

為了進(jìn)一步做好安全工作，我園還加強(qiáng)了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每日安全一小查，每周一大查。對園的安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修，對老化的電路進(jìn)行了更換；對受損的大型玩具進(jìn)行了維修；對安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移；對壞的消毒柜進(jìn)行了維修；對一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求教師定時(shí)自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。解決不了的及時(shí)匯報(bào)。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生，確保了安全通道的暢通，為應(yīng)付突發(fā)事件隨時(shí)作好準(zhǔn)備。

四、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒事件發(fā)生

為了確保孩子們的安全，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個(gè)孩子每個(gè)教職工都能持證上崗。要求每個(gè)孩子都有健康卡，每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度，嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購專人負(fù)責(zé)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時(shí)，我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外，還要求保健老師親自入櫥房，指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過看、聞?dòng)^察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量，層層把好食品關(guān)，確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。

五、嚴(yán)格晨檢制度，做好防病措施

要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一看、二問、三查、四摸”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理，班中老師及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況，以便做好全日觀察。

六、認(rèn)真開展"安全教育月"活動(dòng)

我園開展了多次安全教育月和安全檢查、演練活動(dòng)。活動(dòng)中我們進(jìn)一步落實(shí)了有關(guān)幼兒園的各項(xiàng)安全措施、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)，使幼兒園安全工作社會(huì)化。同時(shí)還加強(qiáng)對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動(dòng)，發(fā)放《暑期告一封信》，使安全意識深入到每一位家長心中。

七、存在的主要問題和下步打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護(hù)意識和安全防范潛力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

體育教研課總結(jié)合集

當(dāng)前時(shí)代，任何工作都離不開文檔的撰寫，范文可以讓我們在寫作瓶頸期得到突破。高質(zhì)量的范文能夠提高我們的文章質(zhì)量，所以我們要培養(yǎng)起多看范文的優(yōu)良習(xí)慣。也許下面的“體育教研課總結(jié)”正合你意！請閱讀，或許對你有所幫助！

體育教研課總結(jié)(篇1)

時(shí)光飛逝，一年很快就過去了，一年來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好第二課堂訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績，找出不足，提點(diǎn)建議，再創(chuàng)佳績。

體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，全體教師樹立“健康第一”的理念，制定各年級教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合德育教育和安全教育。

踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對學(xué)校體育特色的新形勢，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的全面素質(zhì)。加強(qiáng)體育教科研活動(dòng),充分利用校本教材,上好常態(tài)下的體育課。

積極抓好出操質(zhì)量。利用教研時(shí)間，商討教學(xué)方法、心得；更難能可貴的是我們?nèi)M老師能根據(jù)我校實(shí)際情況，用上課準(zhǔn)備活動(dòng)和大課間活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練及廣播操技術(shù)指導(dǎo)。因此，我校的出操質(zhì)量逐步提高。

學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練有計(jì)劃、有步驟。加強(qiáng)了學(xué)生思想動(dòng)援的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量。為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，按年級規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容，場地，給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，鍛煉的機(jī)會(huì)。為了將活動(dòng)實(shí)施有效，我校了制訂體育活動(dòng)方案，學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃，田徑特色訓(xùn)練規(guī)劃，通過開展第二課堂活動(dòng)，磨煉了同學(xué)們的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了他

們良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的和諧校園

總之，體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情，為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

今后措施

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破；

2、繼續(xù)抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度；

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在來年競賽中取得更加優(yōu)異的成績。

我相信在我們體育教研組幾位同志的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績。

20xx年6月13日

體育教研課總結(jié)(篇2)

一、總的回顧

本學(xué)期體育教研組一如既往，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

二、主要工作

（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，線上線下相結(jié)合，模塊教學(xué)

隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極構(gòu)建寬松有序、和諧民主，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識、技能為教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。

這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，受疫情影響，這個(gè)學(xué)期在校工作時(shí)間僅2個(gè)多月，在復(fù)學(xué)前的一個(gè)多月時(shí)間，采用了云班課線上教學(xué)，發(fā)布教學(xué)資源、給學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生通過上傳照片、視頻等方式反饋。開學(xué)后大膽嘗試了模塊化教學(xué)，效果可圈可點(diǎn)。

（2）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機(jī)

營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動(dòng)安排有的放矢。尤其是體質(zhì)健康測試帶來了蓬勃的體育生機(jī)，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校大課間組織與安排。

（3）堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，競技水平再上新臺(tái)階

競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著為學(xué)校爭光添彩的信念，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時(shí)間的不固定性，本組教師知難而上，在訓(xùn)練時(shí)，既有分工，又有各展其長的機(jī)會(huì)；既有階段性目標(biāo)，又有近期目標(biāo)。堅(jiān)持周期訓(xùn)練，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，始終貫徹“從嚴(yán)、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量”的方針，使各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績穩(wěn)步提高。由于疫情影響，本學(xué)期，沒有舉辦大型比賽。

三、存在問題

1、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練辛苦，食宿有待改善。

2、體育是一項(xiàng)比較特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性，比如，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心還有待于加強(qiáng)，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

體育教研課總結(jié)(篇3)

本學(xué)期，我們體育學(xué)科組圍繞“安全、規(guī)范、質(zhì)量、特色”等關(guān)鍵詞，把“幸福、開放”等教學(xué)理念很好地落實(shí)到體育課堂中，學(xué)生的身體素質(zhì)得以提升、運(yùn)動(dòng)意識得以強(qiáng)化，教師的專業(yè)水平得到提高。

一、以共同體建設(shè)為抓手，促教師專業(yè)發(fā)展 體育組教師理論水平薄弱，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，專業(yè)發(fā)展速度不快。學(xué)習(xí)共同體建設(shè)為教師的成長搭建了很好的平臺(tái)，我們借助這個(gè)平臺(tái)，做了幾方面的工作。

1.多閱讀，多交流。我們每一個(gè)體育老師都訂閱了一份教學(xué)雜志。讀好這本雜志是我們組理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。我們要求每位教師能每周至少學(xué)習(xí)雜志上面的一個(gè)案例、一篇論文。在閱讀的過程中遇到經(jīng)典的內(nèi)容，要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)推薦或介紹。這樣有任務(wù)的學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論底蘊(yùn)、加強(qiáng)了教師間的信息交流，也為教師們平時(shí)的體育課堂注入了新的活力。

2.多實(shí)踐、多探討。開學(xué)初，我組制定了操作性很強(qiáng)的校本培訓(xùn)計(jì)劃，對每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容、責(zé)任人、場地都作了詳細(xì)的安排。每個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們盡可能多地安排教師上研究課、觀摩課，讓老師們在備課、上課、評課的過程中加深對教材的理解，促使教師學(xué)會(huì)用規(guī)范、科學(xué)的語言評價(jià)體育課堂，同時(shí)也使廣大體育教師能進(jìn)一步了解各年級段學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，從而有效調(diào)整體育課學(xué)生技能技巧要達(dá)到的水平指數(shù)，更科學(xué)合理地制定學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和頻率。

3.走出去，請進(jìn)來。固步自封只會(huì)變成井底之蛙。我們一方面繼續(xù)發(fā)揮我校骨干的引領(lǐng)作用，另一方面也主動(dòng)承擔(dān)區(qū)、片級的教研活動(dòng)，通過專家的指導(dǎo)來提高老師的執(zhí)教水平。本學(xué)期十月二十八日，我體育組承擔(dān)了片級體育教研活動(dòng)，邀請了區(qū)教研員及中心組成員參加了我們的活動(dòng)。我校錢可老師和姚丹云老師分別執(zhí)教了《 50米 快速跑、游戲》和《立定跳遠(yuǎn)、游戲》。為上好這兩節(jié)課，我組教師進(jìn)行了多次磨課活動(dòng)，作了精心的準(zhǔn)備。這兩節(jié)課得到了專家的充分肯定。十二月，我校姚丹云老師又參加了區(qū)體育說課培訓(xùn)與交流，同樣，教師們?nèi)翰呷毫?，把這次說課活動(dòng)當(dāng)做一次鍛煉的機(jī)會(huì)，人人參與、共同探討。這些活動(dòng)的開展，開闊了教師的眼界，提高了教師的專業(yè)水平。

二、以每月一比賽為平臺(tái)，豐富陽光體育活動(dòng) 江蘇省“陽光體育工程”在我校已經(jīng)不折不扣落實(shí)了好幾個(gè)年頭。本學(xué)期，我組教師精心安排各年級各班的大課間活動(dòng)。兼顧到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平、體育課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣。大課間時(shí)間，任課教師能指導(dǎo)好所教年級的大課間活動(dòng)，在活動(dòng)規(guī)則、動(dòng)作要領(lǐng)等方面做好 班主任 老師的顧問，切實(shí)提高大課間活動(dòng)的安全和質(zhì)量。同時(shí)，為提高各年級學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和水平。我們繼續(xù)根據(jù)時(shí)令特征和年齡特征，在各年級中開展每月一比賽的活動(dòng)。本學(xué)期分別開展了：拍球接力比賽、跳繩比賽、武術(shù)操比賽、長跑比賽。每一次比賽，都得到了廣大 班主任 老師的配合與支持，由于訓(xùn)練到位、準(zhǔn)備充分，比賽成績喜人。

三、以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，做好田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作 雖然區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)要兩年一屆，但我組教師未雨綢繆、早作準(zhǔn)備。依據(jù)今年四月底校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績，我們選拔好運(yùn)動(dòng)員，組建好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并科學(xué)制定好訓(xùn)練計(jì)劃，開始分工培訓(xùn)。每天早上七點(diǎn)，我組教師總是已經(jīng)在操場上揮汗如雨，或帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，或給某個(gè)運(yùn)動(dòng)員作動(dòng)作指導(dǎo)，或安排學(xué)生小組練習(xí)。

體育老師雖然不需要給學(xué)生防差補(bǔ)差，但田徑隊(duì)的每日一訓(xùn)、少年宮的每周一練、擂臺(tái)賽的每月一比、一月一比賽的每月一次，這些活動(dòng)也牽扯了體育組教師的大量精力，讓我們在上好體育課之余，很少再有閑暇。但，提高學(xué)生的.身體素質(zhì)是體育教師的責(zé)任和義務(wù)，我們將教學(xué)一如既往抓好體育教學(xué)工作，使“健康第一”的教學(xué)宗旨落到實(shí)處。

體育教研課總結(jié)(篇4)

體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。

首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三是認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進(jìn)行廣播操的評比。

在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。

總之，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何處理體育課特別是課余活動(dòng)訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好。

體育教研課總結(jié)(篇5)

結(jié)合幼兒園實(shí)行豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)，從開學(xué)初開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》、《打保齡球》、《跳積木 》等。

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》、《打雞蛋黃》、《踢口袋》、 《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制

成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

幼兒園體育活動(dòng)工作小結(jié) 體育游戲活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如何培養(yǎng)幼兒對體育游戲活動(dòng)的興趣從而讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)而在快樂中更健康地成長呢?針對如何開展體育教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、教育形式多樣化，讓幼兒充分體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的快樂。

《綱要》指出：“教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用?！睘榇?，我們將“以集體活動(dòng)為主”的傳統(tǒng)的體育活動(dòng)方式，與實(shí)際情況相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，例如在《跳繩》活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N各樣的跳繩，讓幼兒自由選擇后分散玩，教師觀察幼兒的玩法，在分散活動(dòng)中幼兒非常的有創(chuàng)意，想出了許多的玩跳繩的方法，有二人搖繩，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法。以一人獨(dú)跳變化最多，有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、 等花樣。當(dāng)幼兒盡情的玩耍后，我們讓玩得有特點(diǎn)的幼兒來介紹玩法，組織集體幼兒進(jìn)行練習(xí)，或?qū)⒑玫姆椒ǜ嬖V幼兒，引導(dǎo)他們自己進(jìn)行練習(xí)。來自于幼兒的東西是幼兒最感興趣的，所以在組織活動(dòng)時(shí)，不要讓孩子在教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中隨著老師轉(zhuǎn)，而應(yīng)立足于幼兒與材料本身，大膽地放手，教師做活動(dòng)中的協(xié)助者，總結(jié)者。

二、活動(dòng)材料靈活多變滿足幼兒的需要。

在游戲中，體育活動(dòng)是幼兒最為喜歡的運(yùn)動(dòng)，兒童游戲的玩具，都是來自于生活，來自于大自然之中，是自然的材料及半成品，如：水、沙、石、泥、廢油漆桶等。這些材料物美價(jià)廉，許多是不需要花一分

體育教研課總結(jié)(篇6)

本學(xué)期，根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃及本著面向全體學(xué)生共同發(fā)展的指導(dǎo)思想，我們體育教研組的各項(xiàng)工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，以及全組教師共同努力配合下，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)，并取得較理想的成績。下面就本學(xué)期各項(xiàng)工作開展情況，以及所獲得的成績、存在不足作一回顧總結(jié)。

一、20xx體育教學(xué)工作

抓好體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們的首要任務(wù)及根本目標(biāo)。為此，我們要求每位教師必須認(rèn)真鉆研教材，寫好計(jì)劃，備好課，進(jìn)而認(rèn)真努力的上好每堂實(shí)踐課，避免體育課堂教學(xué)的不規(guī)范及隨意性，以提高課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)中，大部分教師能根據(jù)教學(xué)對象的自身特點(diǎn)、特長及個(gè)別差異等實(shí)際情況，合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷并體現(xiàn)因人而異、循序漸進(jìn)原則。同時(shí)能利用現(xiàn)有的場地器材，采用較有針對性的方法、手段，多形式的組織方式，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生的薄弱點(diǎn)，有的放矢的開展各項(xiàng)活動(dòng)、練習(xí);并能在練習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的興趣及參與的積極性，保證了課堂教學(xué)任務(wù)的順利完成。通過師生良好的配合，不同基礎(chǔ)的學(xué)生身體各方面都得到了相應(yīng)的發(fā)展，并促使了整體教學(xué)質(zhì)量效果的提升。

2、按照學(xué)校及教務(wù)處的要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求并結(jié)合傳統(tǒng)體育教學(xué)方式，組織全組教師定期開展集體備課活動(dòng)。通過共同探討使教師進(jìn)一步明確教材特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)把握及所采用的教學(xué)方法。同時(shí)也根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)?，F(xiàn)有場地器材等情況，使我們盡可能做到各年級班級在體育教學(xué)內(nèi)容、項(xiàng)目設(shè)置、難度、評價(jià)等方面基本統(tǒng)一，從而保證了體育教學(xué)正常有序、公平公正的開展，使全體學(xué)生得到全面均衡的發(fā)展。另外，大部分教師都能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，并做到齊全、詳實(shí)、完整。

3、初三年級體育中考是我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作。針對初三年級學(xué)生整體身體素質(zhì)能力水平較差的現(xiàn)狀，初三年級任課教師能團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真抓好課堂體育教學(xué)及中考加試項(xiàng)目的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中每位教師都能充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，精心組織學(xué)生開展練習(xí)。通過教師的引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)及學(xué)生自身努力，初三學(xué)生整體的身體素質(zhì)與活動(dòng)能力得到相應(yīng)的發(fā)展提高。在中考體育加試中我校平均分39.90，也是歷年體育中考中最高的一次，達(dá)到市平均水平。

4、一學(xué)期來，通過師生間共同努力，較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在愉悅身體活動(dòng)過程中，既掌握了一定的體育知識、技術(shù)、技能，且也鍛煉了身體，發(fā)展了素質(zhì)、體能、活動(dòng)能力，提高了健康水平。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過程中，由于教師的認(rèn)真組織，使活動(dòng)開展都較順利正常，本學(xué)期課堂無身體傷害事故出現(xiàn)。

二、抓好課外業(yè)余訓(xùn)練，努力完成市級體育競賽任務(wù)。

本學(xué)期，為了迎接并參加太倉市中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽的相關(guān)比賽，學(xué)校先后組建了校中國象棋隊(duì)、校乒乓球隊(duì)、校男女足球隊(duì)、校男女籃球隊(duì)。為了完成好各項(xiàng)參賽任務(wù)，取得好成績，教研組相關(guān)教師能根據(jù)比賽規(guī)程要求，認(rèn)真選拔隊(duì)員，做好組隊(duì)、報(bào)名及其它相關(guān)準(zhǔn)備工作;同時(shí)，針對學(xué)生具體情況特點(diǎn)、認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，并利用課余及休息日時(shí)間認(rèn)真組織開展訓(xùn)練工作，通過大家共同努力取得了一定的成效。本學(xué)期我校太倉市武術(shù)操比賽(初中組)獲得二等獎(jiǎng);在市象棋比賽中楊振宇獲男子組第二名，;在市中學(xué)生乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第五，其中王邱毅獲得男子單項(xiàng)第二名;在“市長”杯校園足球聯(lián)賽中男子足球隊(duì)獲得第五名?？梢哉f較好的完成了學(xué)期競賽任務(wù)。但是由于訓(xùn)練時(shí)間得不到充分保證，使得訓(xùn)練不能正常系統(tǒng)的開展，因而也在一定程度上影響了比賽成績。

三、組織開展校內(nèi)各項(xiàng)小型體育競賽活動(dòng)。

校園體育競賽是校園文化建設(shè)的一個(gè)方面，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)合作精神的一種有效手段。但由于目前學(xué)校的現(xiàn)狀，使得計(jì)劃開展的活動(dòng)較難以實(shí)施(沒有時(shí)間落實(shí))，本學(xué)期利用周三活動(dòng)課和周四班會(huì)課開展了初一、初二年級的男子三人制籃球賽。

四、教科研、繼續(xù)教育

1、全組教師能積極參加上級組織的教研活動(dòng)及各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。其中林榮華、陳葉、陸靜三位教師參加了市體育學(xué)科研討活動(dòng)。

2、相關(guān)教師能認(rèn)真參加上級組織的“曬課”活動(dòng)及校內(nèi)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)(包括展示課、公開課、青年教師評優(yōu)課)，同時(shí)全組教師積極參與聽課、評課活動(dòng)。

3、根據(jù)學(xué)校安排，組織組內(nèi)教師開展教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)。組內(nèi)大部分教師都能認(rèn)真參加參與，通過研討拓展了視野、豐富了知識信息、也為教學(xué)工作提供了支撐幫助。

4、部分教師能積極撰寫體育教學(xué)、訓(xùn)練論文。

五、做好學(xué)校體育常規(guī)工作。

1、協(xié)助學(xué)校開展大課間跑操活動(dòng)：根據(jù)校級領(lǐng)導(dǎo)的要求，全組成員積極參與并做好檢查、督促、指導(dǎo)、點(diǎn)評工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，班主任的管理下，體育教師的組織下，我校大課間活動(dòng)的質(zhì)量得到了一定程度提高和保持，學(xué)生的精神風(fēng)貌得到提升整體效果良好，但初三年級總體稍差。

2、全組教師能認(rèn)真做好體育場館的維護(hù)及體育器材的使用保管，保證了體育教學(xué)、訓(xùn)練的正常開展，一學(xué)期來消耗性器材的損壞及遺失較少。

3、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他有關(guān)體育方面工作，及體育館晚值班工作。

六、存在問題及建議。

1、加強(qiáng)室內(nèi)理論課的教學(xué)。

2、體育備課及課前準(zhǔn)備還需進(jìn)一步認(rèn)真、規(guī)范，個(gè)別教師備課較簡單。

3、在課堂教學(xué)中，個(gè)別教師有時(shí)出現(xiàn)缺乏計(jì)劃與規(guī)范，存在教學(xué)的隨意性。

4、體育課堂教學(xué)中所使用的器材，在出借、回收方面教師還需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督以避免不必要損失。

5、規(guī)模學(xué)校應(yīng)具備一名專職器材保管員。

保育總結(jié)幼兒園集錦(3篇)

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保育總結(jié)幼兒園 篇1

【篇一】我配的是小（1）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請教主副班老師。我明白自我在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自我的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我明白，我的工作不僅僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

【篇二】

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、我用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。

其次，對個(gè)別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎樣拿調(diào)羹，怎樣吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

再次、我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)期望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動(dòng)時(shí)，對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

【篇三】

時(shí)間過得真快啊，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐'老師，我要回家''我要媽媽'……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自我穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在群眾面前表現(xiàn)……在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認(rèn)可，許多家長說:'老師你們真辛苦'聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們應(yīng)對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學(xué)習(xí)基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

透過這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫忙和鼓勵(lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自我的事情自我做，到學(xué)期末，這群孩子在生活潛力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會(huì)自我用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。

保育總結(jié)幼兒園 篇2

2022年幼兒園小班保育員工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、 我熱愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、 我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、 在衛(wèi)生保健方面我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

2022年幼兒園小班保育員工作總結(jié)

時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲郭老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育總結(jié)幼兒園 篇3

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幼兒園小班保育員工作總結(jié)一

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

幼兒園小班保育員工作總結(jié)二

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會(huì)

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好!

幼兒園小班保育員工作總結(jié)三

時(shí)間過得真快啊 ,一眨眼,學(xué)期歲末到了, 回顧這學(xué)期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐 老師,我要回家 我要媽媽 …… 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前 表現(xiàn) …… 在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開家長的支持、配合 . 小班老師的 工作是 煩瑣 的,我們的付出得到家長的認(rèn)可,許多家長說:老師你們真辛苦聽到家長暖人心的話,我們老師 再苦再累都值!

新學(xué)期開學(xué)時(shí),對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應(yīng),我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處, 家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園.在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.

通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用 ,用餐 時(shí) 還能做到不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等.在幼兒喝水方面 , 家長們也比較關(guān)注 , 所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求. 教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友 洗手、 擦嘴經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng).

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