寫讀懂的作文

寫讀懂的作文十八篇。

作文是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式，寫作能夠使我們更全面地了解身邊文化的發(fā)展歷程。寫作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來的，寫好作文的過程通常是怎樣的？點(diǎn)擊收藏按鈕將此頁(yè)面存儲(chǔ)起來以便下次查看。

寫讀懂的作文 篇1

讀懂爸爸的心

每天早晨，爸爸總要叮囑我：“上課要好好聽講，下課不能追逐打鬧……”雖然聽久了有些令人厭煩，但我知道了：爸爸的心中有關(guān)懷。-

每天中午，爸爸都要打個(gè)電話給我，問我：“?B?B，中午有沒有不懂的題目呀？一定有，對(duì)不對(duì)？讓我來教你吧……”雖然聽久了可能會(huì)覺得爸爸有些嘮叨，但我知道了：爸爸的心中有關(guān)心。-

每天下午，爸爸下班回家，第一件事就是問我：“今天學(xué)到了多少知識(shí)呀？一定很多，對(duì)不對(duì)？來，說給我聽聽，你今天都學(xué)了哪些知識(shí)……”雖然這些話聽久了會(huì)感到有些煩人，但我知道了：爸爸的心中有關(guān)照。-

每天晚上，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，爸爸會(huì)笑瞇瞇地說：“作業(yè)做完啦？來，我這兒有一課奧數(shù)題，先看例題，再看要點(diǎn)，最后做練習(xí)……”雖然你可能會(huì)想：怎么連個(gè)放松的時(shí)間都沒有??？但我知道了：爸爸的心中有關(guān)愛。-

啊，爸爸的心中充滿了對(duì)我的愛！-

寫讀懂的作文 篇2

讀懂你的愛

漆黑的房間，透不進(jìn)一絲月光的皎潔，只剩下你那溫柔的聲音。

她在我眼中，一直是女強(qiáng)人的形象，她有別人的細(xì)膩，但也沒有別人的嚴(yán)厲。說實(shí)話，我們的關(guān)系是在不斷的斗爭(zhēng)中才好起來的，她，是我母親。

不知道多少次，僅憑著模糊的記憶和夸張的想象來描寫母愛，而那一天的每個(gè)動(dòng)作每句話語(yǔ)都在心中刻骨銘心。

青春期來的那么突然，叛逆的心理也像洪水一般勢(shì)不可擋。我似乎變了個(gè)人，總想著偷偷的玩，極力的隱瞞，隨之而來父母的懷疑，終于在那天爆發(fā)。

“你不對(duì)頭了！肯定有什么瞞著！”媽媽指著我，憤怒的連嘴唇都在顫抖。我使勁瞪了他一眼，心中盤算著怎么隱瞞，突然，不知哪來的勇氣，讓我大吼一聲：“你很想知道是不是！那我告訴你，我喜歡別的'男生??！”我深知禍從口出，也知道在這樣關(guān)鍵的階段，一丁點(diǎn)兒這樣的想法都不該有，更是準(zhǔn)備好了接受一個(gè)耳光或是一頓痛罵。

她的目光溫柔了一些，似乎愣了一下，但又似乎早在意料之中那樣平靜。我猛地躺下，扯過被子蓋過整個(gè)身體。寂靜只持續(xù)了幾秒，接著是一陣腳步聲、關(guān)門聲，又是腳步聲，他坐在床頭，我側(cè)過身，一點(diǎn)兒也不想再看見她。

“為什么喜歡她？就因?yàn)閹泦?？”許久，一個(gè)陌生而又熟悉的聲音響起。我不屑于回答?！皩?duì)學(xué)習(xí)有影響你知道嗎？”“他是我的動(dòng)力??！做什么事都想做的最好來證明給他看啊！”我心中竟些得意，似乎在戰(zhàn)爭(zhēng)中更勝一籌。

寂靜又持續(xù)了幾秒，鐘表的滴答聲漸漸清晰。

“當(dāng)然，這是青春期的正常現(xiàn)象?！彼靡环N我從未聽過的更溫柔的聲音說道，“嗯……就當(dāng)是你的一次短暫的經(jīng)歷吧，把它放在心里，等你們大了還可以聯(lián)系啊?！蔽矣行@訝，一向不溫柔不嚴(yán)厲的她竟會(huì)對(duì)我這般諄諄教導(dǎo)?！八欣习趾脝?？你總要找個(gè)比老爸好的人吧。”說完這句，他便走出了房間。最后的那句話讓我哭笑不得，隨即一陣心酸與自責(zé)涌上心頭。

我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，反復(fù)回想她對(duì)我說的每句話，每一句都那樣的清晰，給了我滿滿的無形的力量。終于，我清楚了媽媽的期望，盡管她從不給我壓力，也明白了我肩負(fù)的責(zé)任與應(yīng)有的態(tài)度。

不敢說她教會(huì)了我什么是愛，只是寥寥幾句樸素的話語(yǔ)，我慶幸有這樣一個(gè)不善言辭的母親，更慶幸我能懂得她用心良苦。

再黑暗，再無助，有你，足矣。

寫讀懂的作文 篇3

父愛一直伴隨著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛時(shí)，我已經(jīng)30多歲了。

小時(shí)候，看到別的父子像朋友一樣相處，我既羨慕又憂傷。

我在一個(gè)家教很嚴(yán)的家庭里長(zhǎng)大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對(duì)我從小就很嚴(yán)格。在我的記憶里，父親總是一副忙忙碌碌的樣子，回到家就扎進(jìn)書房看書、寫作，很少與我交流。從我的童年到青年時(shí)代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個(gè)世界。

我從小酷愛文藝，夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為張藝謀那樣的國(guó)際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報(bào)考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅(jiān)決反對(duì)我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還會(huì)沾染自高自大的毛病。他自作主張，為我填報(bào)了解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢(mèng)想，為此我對(duì)他有了怨言。

大學(xué)畢業(yè)后，我在國(guó)防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報(bào)欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡(jiǎn)章，我沉睡的夢(mèng)想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親，就報(bào)考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時(shí)，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動(dòng)活動(dòng)？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動(dòng)嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”

雖然我以總分第一名的成績(jī)被導(dǎo)演系錄取，但父親的“冷酷”還是讓我心里很不舒服。我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。

幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因?yàn)槭切氯耍艺?年時(shí)間沒有導(dǎo)過一部電影。那時(shí)候，我整天無所事事，常常坐在街頭，看著夕陽(yáng)發(fā)呆。此時(shí)，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個(gè)劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個(gè)男人，自己的事情自己解決。”想到別人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對(duì)我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。

20xx年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國(guó)際國(guó)內(nèi)10多項(xiàng)大獎(jiǎng)。我滿以為父親會(huì)表?yè)P(yáng)我?guī)拙洌l知，父親從電視里看頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多。”我回敬了父親一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候?！币?yàn)樵挷煌稒C(jī)，我與父親吵了起來，很長(zhǎng)時(shí)間誰也不搭理誰。

20xx年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時(shí)，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。

料理完姑姑的.后事，我陪著父親回到北京，此時(shí)再看父親，那個(gè)威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳……見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭發(fā)。這一平常舉動(dòng)，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對(duì)你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長(zhǎng)放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個(gè)父親最大的失職……”

父親的話讓我的眼睛濕潤(rùn)了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時(shí)，你爸爸聽說你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說起你就淚流滿面。”原來父愛一直伴隨著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛時(shí)，我已經(jīng)30多歲了。

20xx年4月16日，我嘔心瀝血4年拍攝出的史詩(shī)電影《南京！南京！》在央視電影頻道舉行首映式。記者現(xiàn)場(chǎng)連線遠(yuǎn)在上海養(yǎng)病的父親。4年來，父親知道我數(shù)次闌尾炎發(fā)作，昏倒在片場(chǎng)；知道我冒著零下30℃左右的嚴(yán)寒，一拍攝就是10多個(gè)小時(shí)……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語(yǔ)：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！蔽矣刑嗟脑捪雽?duì)父親說，可又不知從何說起，只是向父親深深地鞠了一躬……

這些年來，我一直有個(gè)心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說：“孩子，咱們來個(gè)約定：爸爸給你寫劇本，你要答應(yīng)爸爸一個(gè)條件，把個(gè)人問題盡快解決好?！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著激動(dòng)和幸福……

寫讀懂的作文 篇4

深秋已然來到，我推著自行車走在人行道上，兩邊樹木的落葉在天空中飛舞，滯留。突然，一片枯黃的葉片落在我的肩頭，它已無生命的活力，任意風(fēng)的擺布。我看著落葉，發(fā)出不盡的感慨。

驀地，我突然明白落葉也有它的情思，又有一片落葉在我的手上，我捧起它，傾聽它的話語(yǔ)。

而我，為什么不能坦然呢？我自問。這一次的考試我考砸了，當(dāng)我剛對(duì)未來充滿信心的時(shí)刻，它像冰雹一樣把我由云端砸向地獄，我默語(yǔ)，為什么？為什么？沒有人回答我，或許它們感覺這個(gè)問題太深?yuàn)W了，而默不作聲，淚水肆無忌憚的在我臉上滑落，我該怎么辦？難道考試真的那么難嗎？我不信。因?yàn)橛芯湓捊凶觥笆郎蠠o難事，只怕有心人?！毕氲竭@里，我想也許是我自己錯(cuò)了吧！考得不好，又何必埋怨他人。一切只怪自己，怪自己沒有好好努力。風(fēng)，不斷地刮來，我緊了緊衣服，又開始了我的思緒。

我在想，落葉可以坦然地落下，它不后悔嗎？一個(gè)聲音響道：“不，我曾經(jīng)開放一次，我輝煌過。面對(duì)秋天，面對(duì)風(fēng)，我又有何懼。”我不禁睜大眼睛，原來落葉也可以心胸寬廣，它們竟然如此坦然，它們有一種不可言喻的精神，是人之震撼。

想到這些花兒都可以這樣，我又怎能不釋然呢？

花開有情，花落亦有情。傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。花開，無語(yǔ)；花落，無語(yǔ)；那份炫目的美麗，從來有誰忽略過，那份悲壯的快樂從未被人遺忘過。花開是花落的開始，而花落正是花開的前奏。

寫讀懂的作文 篇5

他有作為男人的沉著冷靜，分析問題老是有理有據(jù)；他也有作為丈夫的擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，他的肩膀?qū)捄窠Y(jié)實(shí)；他也有作為父親的親切幽默，是他的孩子始終崇敬的、深愛著的人。

他是我的父親，我和母親所依賴的男人。

一直以來，我老是以為愛母親要賽過父親，對(duì)母親的依靠也很深。父親老是作為救星，在妻女產(chǎn)生矛盾時(shí)及時(shí)化解。假如有人問我：“假如未來你只能和父母中的一方糊口，你會(huì)選誰？”“媽媽！”一定是毫無猶豫地問答。

轉(zhuǎn)變發(fā)生在離開家鄉(xiāng)的這一年。從住處走出來，我時(shí)常無法分辨哪邊是通往學(xué)校的方向；站在目生的十字路口，我在霓虹燈下尋找通往家的路。我很茫然，也不想給母親徒增煩惱，假如父親在這兒，他一定會(huì)拍拍我的肩膀：“小意思，多走幾趟就記得了，我們老蔡家的基因怎么會(huì)比別人差呢？”然后用他寬大的手握住我的手，一邊記著路邊的店名一邊想著有空再來走走。

兩個(gè)人吃飯常會(huì)感到寂寞。我和母親帶著各自的倦怠，有時(shí)氣氛會(huì)無端低沉。我們對(duì)望一眼，會(huì)忽然笑起來，開始回味從前飯桌上滔滔不絕的歡笑?？赡苎劭魰?huì)突然潮濕，但轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眸子子，專心微笑，糊口又會(huì)很夸姣。我們各安閑心里懷抱對(duì)父親和丈夫的思念，擁在一起給心靈取暖。

初中的課程多了，功課也難了。良多時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間困在標(biāo)題問題的死胡同里，臺(tái)燈的燈光變得很刺目，消極的情緒一下子蔓延開，心里很失蹤。打電話給父親，他老是安慰我：

“別急，慢慢來，困難算什么？我教你，你下回肯定都會(huì)了！”稍加思考，幾番點(diǎn)撥，撥云見日。他為胡同里的我架了一座梯子，拉著我爬上屋頂，讓我發(fā)現(xiàn)，實(shí)在出口就在下一個(gè)拐彎處，疑惑的時(shí)候靜下心來望望天空，總能尋見謎底。

“……這樣想是不是很簡(jiǎn)樸？”他又發(fā)出上揚(yáng)的幽默性的話調(diào)，我甚至能想到電話那頭他那經(jīng)典的瞪大雙眼的“小丑式”微笑，各種復(fù)雜的滋味涌上心頭。

“是啊，真的很簡(jiǎn)樸，我之前怎么沒有想到呢？”

實(shí)在，父親一直是這個(gè)家最重要的支柱，他可能不那么善于表達(dá)他的情感，但他會(huì)在我累的時(shí)候提議一起去披發(fā)步；他會(huì)由于我喜歡吃米糕特地坐良久的車從壽寧帶正宗的回來；他會(huì)在過馬路的時(shí)圈住我的肩膀；他會(huì)在每個(gè)周五的晚上趕來我和母親的身邊，給我們一個(gè)愛的擁抱。

我的父親一直愛著我們，我們也一直深深依靠著他。假如現(xiàn)在有人問我：“你更愛你的父親仍是母親？”

“我同時(shí)愛著他們，也平等愛著他們。我們是密不可分的整體，互相關(guān)愛，沒有偏心。”

寫讀懂的作文 篇6

花會(huì)枯萎，但愛永不凋零題記

望著街道上繽紛的路燈，那一輛輛行駛的汽車，我總不禁流下淚來。因?yàn)槊看慰吹竭@樣的場(chǎng)景，總讓我想起那段童年，想起我的爺爺。如今，我終于明白了燈如紅豆最相思的情，以及爺爺對(duì)我最深沉的愛。

六歲那年初秋，片片落葉，記錄著在老家讀小學(xué)的第一年。剛剛踏入了陌生的大門，迎接一張張奇怪的臉，加上路燈并不亮，使我害怕學(xué)校。每天上完學(xué)還有書法課，回來時(shí)已經(jīng)夜幕降臨。一直十分疼愛我的爺爺，天天親自接我回家。

爺爺總帶著電筒，看到我就迎上去，第一時(shí)間接過書包，背起我，往家走。爺爺走得比我還慢，邊走邊講著他年輕時(shí)的故事。我卻早已厭倦他那些故事，總是不耐煩的催促：快點(diǎn)啦，爺爺！爺爺馬上停止那不知已說了多少遍的故事，并略帶歉意的微笑：好勒，乖孫扶穩(wěn)??！于是是背著我小跑回家。

當(dāng)年的我不懂事，不知道爺爺對(duì)我的疼愛，兩年后，來到深圳，從此再也未見到爺爺，甚至在幾年前爺爺離去時(shí)，我也沒有再回故鄉(xiāng)，見一見那無比疼愛我的爺爺。

風(fēng)住，塵香，花殘零；云定，葉落，水漂流。漸漸長(zhǎng)大的我，明白了一些事，也懂得了，愛并非理所應(yīng)當(dāng)。對(duì)他人給予你的愛，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。又從長(zhǎng)輩那了解到了關(guān)于爺爺?shù)氖?。原來爺爺?dāng)年身患腿疾，不能走快，一走快腿就如同刀絞一般疼痛。聽到這句件事，我的身體一陣抽搐；瞬間淚如泉涌。爺爺，你當(dāng)年為何不說？當(dāng)年的我愚笨不能讀懂你對(duì)我的愛，讓我如今何以償還？

如果爺爺如今還在世，即使他已無法走路，我一定背著他，聽他講完所有的故事。

直到今天，那個(gè)電筒在我心中仍未熄滅。它的老式像爺爺，它的樸實(shí)像爺爺，它的溫暖更像爺爺。那年，是爺爺和他的電筒，照亮了我前往家的路，更照亮了我如今幼小的心?；蛟S，花會(huì)枯萎，但爺爺?shù)膼?，在我心中，永不凋零?/p>

望著城市的燈光，我不禁又想：爺爺，現(xiàn)在讀懂你的愛，還算晚嗎？

寫讀懂的作文 篇7

愛，容易被理解，也容易被誤會(huì)。愛，它比天還高，比海還深，呈現(xiàn)在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。愛是人類永恒的話題。愛的外延很廣闊，有父愛、母愛、師愛、友愛，親情如海一般廣闊，友愛如玉一般純潔。

小時(shí)候，我認(rèn)為我的爸爸是一位不愛我的父親，每當(dāng)我回家晚了那么一小會(huì)兒或者考試成績(jī)有點(diǎn)兒下降在或者我做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，他就會(huì)罵我，所以我才認(rèn)為他不愛我。

一個(gè)星期四的中午，我們正在上課?？墒牵也恢獮楹挝业念^好疼，于是，我一聽見下課鈴聲就立馬跑出了教室，我打電話給爸爸向他訴說了情況，而爸爸卻斬釘截鐵地說：過一會(huì)就不疼了，你先去上課。此時(shí)此刻，我的眼淚情不自禁地流了出來，是因?yàn)榘职值哪且痪湓捠刮业难蹨I流了出來，我不想再繼續(xù)聽下去了，便直接掛了他的電話。

第二天上午，我頭疼的很厲害，我便去打電話，我告訴爸爸我的頭已經(jīng)疼了一天一夜了，爸爸說：你可以撐到下午嗎？如果可以的話我就下午放學(xué)的時(shí)候來，實(shí)在不行的話，你就跟你們的老師請(qǐng)一天假，然后在校門口那里等我，我來帶你去醫(yī)院看一下。我雖然頭很疼，但是我可不想落課，因此我就跟爸爸說：沒關(guān)系，現(xiàn)在我的頭不疼了，你就放學(xué)以后再來接我去醫(yī)院看病吧。我掛了電話。

終于等到了放學(xué)，我走出校門，便看見了一個(gè)熟悉的身影我的爸爸！他在人群中顯得那么渺小，我走到爸爸面前，他親切地問我：怎么樣了，還疼嗎？爸爸還沒等我回答，就直接把我拉到了醫(yī)院門口，爸爸讓我坐在椅子上，他在那里把所有的事情都解決掉了，讓我進(jìn)病房，爸爸在外面等我，當(dāng)我從病房走出來時(shí)無意間看見了爸爸在那里流眼淚，我萬萬沒有想到，以前的那個(gè)從不流淚的爸爸現(xiàn)在竟然在那里哭哭啼啼的，我走到爸爸面前看見他在那里哭，我的眼淚又忍不住地流了下來，此時(shí)，爸爸抬起頭來，親切地問；怎么樣了，那位醫(yī)生怎么說的？

爸爸不但在學(xué)習(xí)中鞭策著我，還在生活中提醒著我，處處關(guān)心著我，他不但是我的嚴(yán)父，還是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時(shí)幫助我、鼓勵(lì)我。

我愛你爸爸！

寫讀懂的作文 篇8

父愛好似一座偉岸的山峰，即使我的身心飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，也依舊在它的庇護(hù)下沉著堅(jiān)定；父愛好似一片汪洋的大海，即使我的靈魂遭受電閃雷鳴，也仍然在它的擁躉中仁厚寬容；父愛好似一道耀眼的光輝，即使我的思緒深陷黑暗之中，也照舊在它的指引下尋到光明。在父親熾熱目光中，我讀透了博大的親情，那是如江海般寬大的胸懷，如雄山般深厚的內(nèi)涵。

思緒搖曳至那個(gè)烈日炎炎的午后，一陣倉(cāng)促的敲門聲打破了一片寧?kù)o。我悶悶不樂地打開房門，父親迎面走進(jìn)來，要求我?guī)兔⒐举Y料錄入電腦，我依舊沉浸在被驚擾的情緒中，不明白平日將工作和家庭劃清界限的父親為什么會(huì)將工作帶至家中處理。也許是情緒使然，我的動(dòng)作十分緩慢，父親便不耐煩地催促起來，我反而在父親的催促之下賭氣似地放慢動(dòng)作，最終索性停止錄入。父親見我這般態(tài)度，一言不發(fā)地注視著我，目光里充盈了些許我讀不懂的情緒。我與父親對(duì)視良久，關(guān)掉電腦，憤憤地回到自己的臥室。那天夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考父親的反常舉動(dòng)，卻毫無頭緒。

聒噪的夏天，空氣濕熱得讓人喘不過氣，身體和靈魂仿佛都被汗液浸濕，我想要洗把臉解除這種黏膩感，卻在無意間路過父母臥室時(shí)聽到他們的私語(yǔ)?！罢者@樣子，她什么時(shí)候才能提升打字能力？”他們二人聲音雖不大，卻一字一句真真切切地傳到我的耳朵里。洗完臉回到房間，仿佛靈魂和身體也清爽了許多，豁然間明白了父親目光中充盈的情緒，我曾提到過想鍛煉打字速度，而那次錄入公司資料不過是父親的借口，我懊惱著沒有早些領(lǐng)會(huì)父親的用意，沒有早些讀懂父親的眼眸。他的目光中充盈的不僅是對(duì)我忤逆態(tài)度的憤怒，更多的是對(duì)我不上進(jìn)的失望……

從那之后，我開始嘗試解讀父親的目光，解讀那深邃的雙眸中凝聚的千萬種情緒，那多半因我而起的情緒。時(shí)光推移至現(xiàn)在，我已然能夠讀懂父親的眼眸，每當(dāng)我感到慵懶想要放縱之時(shí)、每當(dāng)我感到萎靡想要放棄之時(shí)，甚至我感到愉悅想要狂喜之時(shí)，仿佛都能看到父親微笑著站在我的面前，默默地注視著我，不言不語(yǔ)，卻勝過千言萬語(yǔ)。

寫讀懂的作文 篇9

若論班中最不受歡迎的人，大家首先想到的就是軒。平時(shí)不茍言笑，教室里同學(xué)們的喧嘩聲已波濤洶涌，他則一個(gè)人呆呆地坐在那里，所有所思；個(gè)人衛(wèi)生實(shí)在不敢茍同，從他身邊路過，不覺掩鼻，讓人顰蹙；由此蔓延到作業(yè)書寫上，用語(yǔ)文老師的話來說：那字，有一種狂風(fēng)刮過的感覺。用歷史老師的話來說：看了你的字，發(fā)現(xiàn)草圣后繼有人

軒的組長(zhǎng)是睿，每每義正辭嚴(yán)地訓(xùn)斥他，讓他勤換衣物勤洗澡，他置若罔聞，非暴力不合作；軒的副組長(zhǎng)昊，拿著不會(huì)的數(shù)學(xué)題問他，他大吼：我也不知道！然后傲嬌地看了昊一眼，臉上露出不屑的神色，又埋頭干自己的事情去了。面對(duì)這樣的組員，睿和昊怨聲載道，但是又能拿軒怎么辦呢！

有一次，睿神秘兮兮地告訴大家，軒還有一個(gè)弟弟，就在咱們年級(jí)。對(duì)于這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，大家都充滿了好奇。幾經(jīng)尾隨跟蹤，在樓下某班門口發(fā)現(xiàn)了他們兄弟倆。弟弟和軒一般高，身材比軒瘦弱，但是語(yǔ)氣神態(tài)和軒如出一轍。嗓門忒大，語(yǔ)氣嗆人，讓人聽了不覺皺眉，讓我們吃驚的是，在弟弟面前，軒好似換了一個(gè)人，唯唯諾諾的，一點(diǎn)都不像和我們?cè)谝黄饡r(shí)的樣子。

學(xué)校遇到檢查，需要全體學(xué)生穿校服，唯獨(dú)軒沒穿。因?yàn)椴皇堑谝淮畏?，這一下子沖撞了班主任老師的肺管子。老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥，罰他寫了檢查，還扣掉了德育分?jǐn)?shù)5分。這次軒沒有不屑，而是像寒風(fēng)中哆嗦的小草。面對(duì)班主任的冷言冷語(yǔ)，他竟一言不發(fā)。我們對(duì)軒破壞班級(jí)紀(jì)律，給班級(jí)抹黑的行為深表不滿。正在我們用內(nèi)心譴責(zé)軒的時(shí)候，一位同學(xué)站起來報(bào)告老師：軒其實(shí)帶了校服，沒帶校服的是他弟弟，軒把校服給他弟弟穿了。一席話，平靜的班級(jí)立刻如風(fēng)展水面，激起的層層漣漪漾在每一個(gè)人的心里。

老師也一時(shí)語(yǔ)塞，很意外沒有再追究這件事。而我們，突然對(duì)軒另眼相看，覺得他也并不讓人厭煩。因?yàn)槲覀兯坪踝x懂了軒，讀懂了身邊的愛

寫讀懂的作文 篇10

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)；然而在蝶的眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋；在蜂的眼中，蝶不過是游戲花園的浪子。

——摘取

也許，是這世間的逐步發(fā)展，一切的社會(huì)矛盾涌現(xiàn)而出，一個(gè)個(gè)的人心逐漸變得冷漠，也罷，也便使我懂得了這世間的冷暖之意啊!

從稚氣未脫的我們?cè)俚匠躏@成熟的我們，這一切切的過程，誰輔育教導(dǎo)我們，誰陪伴著我們，又是誰無怨無悔的為我們做出任何的一切啊?是我們的那已白發(fā)蒼蒼，背已駝得直不起來的老父母親啊!誰又能懂得那點(diǎn)點(diǎn)艱辛啊!沒有向我們抱怨過任何的一句話，只是默默的肩負(fù)起這沉重的擔(dān)子啊!

伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我們更加清晰的認(rèn)識(shí)到作為子女，我們能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩，能夠自覺承擔(dān)起自己力所能及的小事，卻為何我們又要出現(xiàn)叛逆的情況呢?讓父母寒心，甚至對(duì)你心灰意冷啊!

我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過，誰都可以不相信，唯獨(dú)不可以不相信自己爸爸媽媽的話，世界上最能信任的人只能是你的父母，而你的父母不會(huì)負(fù)你，害你，只會(huì)是為你著想，只會(huì)是為你的未來之路走的平坦無嗑絆啊!

然而有的子女卻不領(lǐng)情，認(rèn)為父母是個(gè)累贅麻煩的人，愛嘮叨，無厘頭，可是你們有沒有摸著良心想一想，父母為什么會(huì)變成這樣？還不是為了自己的子女，不然父母會(huì)如此勞累嗎?會(huì)為了你的一些瑣事勞煩身心嗎?

或許在十年、二十年以后，我們也會(huì)結(jié)婚，有了自己的家庭，我們也會(huì)變成這樣吧。那時(shí)候，可能我們才能徹底的懂得其中的愛意吧，可到那時(shí)候，后悔…………又有什么用呢?

以清澈的眼光審視自己，用良心看待一切，給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，別讓冷漠掩蓋了自己的良心！

_____后記

寫讀懂的作文 篇11

幾年前，我一直不了解我爸爸，可從那次之后，我讀懂父親了。

那次，我全因粗心大意，筆跡馬虎造成考了一張不及格的試卷。父親看過后，額頭上的皺紋扭成了一個(gè)“火”字，對(duì)我大聲吼：“你怎么就改不了這個(gè)缺點(diǎn)呢？居然考成這個(gè)分?jǐn)?shù)。”我的心將要沖出來了，就哭著跑出了家門。我一個(gè)人在小樹林下走著，心之所向：不就是一個(gè)不及格嘛！我坐在溪邊玩水，我仍是耍著脾氣不回去認(rèn)錯(cuò)，也不敢。天和地?cái)n合起來了，我的肚子也在咕嚕咕嚕地勸我回去，可我那固執(zhí)和害怕的心情就唱反調(diào)，突然我聽到一片嘶啞的的聲音傳了過來，這時(shí)，我也看到一道亮光照了過來?！笆前职?！”我驚叫起來。我剛想躲起來，父親已經(jīng)站在我眼前了，父親氣喘呼呼帶著嘶啞的聲音對(duì)我輕說：“回家吃晚飯吧！你媽做了好菜?！蔽液塥q豫未定，我心惶惶，父親拉著我的手邊走邊說：“明天帶你去你夢(mèng)想的“家”——書樓好嗎？”這時(shí)，我拋開了害怕，興奮得說：“太好了！GREAT！”父親并鼓勵(lì)我：“這次就忘了吧！當(dāng)真考好下一次哦！大獎(jiǎng)你拿！”此時(shí)此刻我感到父親特別溫暖。不被那霧水打凍。

回到家，媽媽靜靜靜地跟我說：“你老爸今天想你怎么就改不了粗心大意的缺點(diǎn)呢？又怎么才能讓你考好呢？便一邊轉(zhuǎn)一邊自言自語(yǔ)地說。我就在旁邊說了一句：“孩子需要決心信念也需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。”它整理時(shí)發(fā)出恍然大悟的語(yǔ)氣聲音，拿起電筒走了出去?！蔽乙舱頃r(shí)發(fā)恍然大悟也感到慚愧，原來父親罵我是為我好呀！我感觸感染那種強(qiáng)烈的關(guān)愛直逼我心。我讀懂了父親的心。

從這件事之后，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)，并努力學(xué)習(xí)，老是想起那句：可憐天下父親心。我感到對(duì)學(xué)習(xí)煩惱的時(shí)候就會(huì)想起：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

父親的心被我讀懂了！

寫讀懂的作文 篇12

炎炎夏日轉(zhuǎn)瞬即逝，伴隨著絲絲涼意，姥姥又開始準(zhǔn)備灌風(fēng)干腸了。

風(fēng)干腸的香料是從老家寄來的，那里寄托了太多太多的記憶，面對(duì)故鄉(xiāng)，我們只是背井離鄉(xiāng)偶而夢(mèng)回的孩子。

有了香料，就要買肉，要買上好的精瘦肉。肉買回來要剁肉，剁得碎碎的。這時(shí)候，拿一個(gè)大大的盆，放上剁好的肉，加上香料，再加上鹽、香油、醬油等調(diào)料。姥姥把雙手洗凈來拌肉，要慢慢地慢慢地拌，這和和面有很大的不一樣，面有筋道，肉是軟的，手法、手感都不相同。大約半小時(shí)后，姥姥拌完了肉，手上的裂痕中浸滿了肉汁，飄出絲絲肉香，我又享受又心酸，搖搖頭離開了。

這樣的工作要做大半天，姥姥和姥爺輪流來做。

臨近傍晚，姥爺從一個(gè)粘粘補(bǔ)補(bǔ)的小盒子里小心翼翼地拿出“灌腸機(jī)”——反正我是這么起名的。長(zhǎng)輩們的老東西啊，好多我都不懂。這時(shí)候，容不得我多想，全家人都會(huì)圍到桌前。姥姥會(huì)拿出泡得發(fā)軟的腸衣，慢慢地套到“灌腸機(jī)”前面的孔上，腸衣很軟很滑。套好了一個(gè)人往里面塞肉，一個(gè)人用力搖手柄，還有一個(gè)人向下剝腸衣，免得撐爆了。外人看來，這活兒難度極高，但在姥爺?shù)闹笓]下，一切變得簡(jiǎn)單了。

“孩子他爸，去絞肉，這樣?！崩褷斶呎f邊示范了一下?lián)u手柄。

又吼道：“孩子他媽，來剝下腸衣，我歇一會(huì)兒?！?/p>

一家人早已全都通曉細(xì)節(jié)，無須多言，直接開工。我雖是懂得，卻心不靈手不巧，往往弄得腸衣粗一截細(xì)一截。姥爺看得好笑，伸出熟練又穩(wěn)重的大手，一點(diǎn)一點(diǎn)教我往下剝，時(shí)不時(shí)帶著言語(yǔ)的喝斥：“懂嗎？要這樣，多簡(jiǎn)單呀，想好了再動(dòng)手，你個(gè)小傻瓜！”說完用手指彈了一下我的頭，又休息去了。

灌腸并不快，要慢慢地來。我很難想像家鄉(xiāng)的秋天，幾個(gè)東北大漢靜手靜腳地侍弄這東西。

姥爺經(jīng)常聊起他年輕時(shí)候：“我跟你姥姥年輕那時(shí)候，我手就這么輕輕一碰，肉就流得滿地都是，哎！”說著比了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑。

接著，姥爺又娓娓道來，“你可知道，為啥做這風(fēng)干腸嗎？這東北的冬天可長(zhǎng)了，大冬天的，沒有新鮮肉吃，做了這腸就能吃上一個(gè)冬天呢！”

灌了一天的腸，接著又是串線、又是掛桿晾曬，忙到大半夜，直到晨曦微露時(shí)家人才匆忙睡去。

風(fēng)干腸，顧名思義，最后要風(fēng)吹上十多天進(jìn)行風(fēng)干，那時(shí)候才會(huì)迎來真正的盛宴。冬天的時(shí)候，一家人在溫暖的屋內(nèi)吃著香噴噴的肉腸，聽姥爺婉婉道來年輕時(shí)的故事，心里暖和。

這些年家里很少灌腸了，也許是長(zhǎng)輩們老了吧，我多想趁著這時(shí)候多了解了解他們，讀懂長(zhǎng)輩的故事。終究長(zhǎng)輩們也是被家鄉(xiāng)拋棄的孩子，他們的故事已變成了淡淡的記憶了！

寫讀懂的作文 篇13

如果有人問我：“你最想為誰喝彩？”我一定會(huì)自豪的告訴你：“我要為我老師的眼睛喝彩！”老師，我為你的眼神喝彩，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕难凵耦I(lǐng)著我翻過困難的大山；因?yàn)槟愕难凵裨谖倚判牡暮恿骼镲h蕩，我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。

記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題。于是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索著費(fèi)勁了無數(shù)腦細(xì)胞。正當(dāng)我忙的不知所措時(shí)，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺到有一道眼神射了過來。我頓時(shí)覺得慚愧。我總覺得有人要告訴我什么？我抬頭一看，老師正用他那會(huì)說話的眼睛望著我，似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會(huì)同桌的作業(yè)本了，我要自己獨(dú)立思考。我靜下心來，心平氣和的審題，找已知的條件，漸漸的解題有了眉目。我開心極了。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵(lì)我。我開懷的沖老師一笑。這樣感覺真好。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了，想到這里我就對(duì)老師充滿了無盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心里。

以后，當(dāng)我遇到了什么事，我都向老師的目光求助，從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，同學(xué)們諷刺我，我實(shí)在忍無可忍。當(dāng)我眼神里流露出“打退堂鼓”的念頭時(shí)，老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕松，剛而堅(jiān)定，似乎在鼓勵(lì)我：“不要怕，大膽的做！”我被老師這一鼓勵(lì)，馬上想吃了定心丸，我頓時(shí)挑起了學(xué)習(xí)委員的重任。

寫讀懂的作文 篇14

我想，我的媽媽也像托爾斯泰那樣“眼睛里有一百只眼珠”，她眼中神色微轉(zhuǎn)，我便能讀懂其中的意味深長(zhǎng)。

昨天晚上，我一反往日懶散狀態(tài)，為即將到來的考試焦頭爛額，不斷復(fù)習(xí)。媽媽這個(gè)時(shí)候?yàn)槲易銎鹆撕笤畧F(tuán)，一會(huì)去煮湯，一會(huì)削水果，一會(huì)讓我喝點(diǎn)酸奶，似乎想把世間所有的營(yíng)養(yǎng)都裝進(jìn)我那渾圓的肚皮里去。夜深了，媽媽卻還不肯去睡覺，進(jìn)到房間里來，對(duì)我說：“都快十二點(diǎn)了，別復(fù)習(xí)了，早點(diǎn)去睡覺吧?！边@時(shí)，她的眼里滿是憐愛與疼惜，在她心中，考試已經(jīng)不再重要了。

今天早上出門前，媽媽也許是不想給我太多壓力，終于說出了對(duì)考試的要求：“考場(chǎng)上要仔細(xì)認(rèn)真，把會(huì)做的題都做好?！彼膭?lì)的看著我，眼中充滿了期許與期待，仿佛我將要登上一個(gè)偉大的征程。

盡管媽媽的眼睛里是怎樣的滿含憐愛與鼓勵(lì)，但是當(dāng)我真的做錯(cuò)什么事時(shí)，雖然媽媽不會(huì)動(dòng)手打我，但是那利劍般的目光卻直刺向我讓我警醒。

有許多次，我許是說出了什么讓媽媽傷心的不遜的話語(yǔ)，媽媽從不在人前說什么，但她利劍般的目光卻比任何話語(yǔ)還要快，還要利，一個(gè)帶有警示和憤怒意味的眼神向我拋過來，我立即“懸崖勒馬’”不敢再瘋玩胡鬧下去，安靜地坐在媽媽身邊。這時(shí)，她注視著我的眼神中警示的意味已經(jīng)慢慢消散，而更多的是“你悔改罷”一般的教諭。我心服口服，拜倒在媽媽的眼神下。

“媽媽的眼神里有一百只眼珠”這話不假，那憐愛的鼓勵(lì)的警示的等等等的眼神，猶如地球時(shí)刻不停的圍繞著她的太陽(yáng)--我，365天的公轉(zhuǎn)。我讀懂了媽媽的眼神，365天的轉(zhuǎn)動(dòng)，只圍繞一個(gè)人—她的女兒；一百只眼珠中只包含著一個(gè)字：愛。沒錯(cuò)，正是因?yàn)橛袗?，媽媽的眼神才能帶給我溫暖，讓我能輕裝上陣；也正是因?yàn)橛袗?，這些眼神才能給我警示的教育，使我心悅誠(chéng)服。

寫讀懂的作文 篇15

偉大的母親生我們養(yǎng)我們多么辛苦，而我以前卻什么都不知道。

我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，媽媽心里很著急，就經(jīng)常出一些題目讓我做，有時(shí)，還買一本一本的卷子讓我寫。媽媽是為了讓我的成績(jī)提高上去，將來成為一個(gè)有學(xué)問的人，而我呢？卻總是抱怨媽媽很煩很煩。

上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然不幫我檢查作業(yè)了?，F(xiàn)在我終于知道了，媽媽其實(shí)是在幫助我學(xué)習(xí)，讓我提高成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立思考，養(yǎng)成習(xí)慣，以后，就可以輕輕松松地學(xué)習(xí)了。

小朋友們，你們以前煩過你們的家長(zhǎng)嗎？你們知道家長(zhǎng)們是為了你們好嗎？

小朋友們，我現(xiàn)在的成績(jī)?cè)絹碓接羞M(jìn)步了，我要感謝我的母親為我的付出。

寫讀懂的作文 篇16

啪我狠狠地把試卷拍到了桌子上。唉，這次又沒考好！我獨(dú)自躲在昏暗的房間里，耳邊好像響起了同學(xué)們的嘲笑聲和父母嚴(yán)厲地責(zé)怪聲

我邁著沉重的步伐挪向窗臺(tái)，心想：考成這樣，怎么能對(duì)得起爸媽！我一揚(yáng)手，感覺好像被什么東西刺了一下，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一盆仙人掌。

它全身都長(zhǎng)滿了尖尖的刺，皮膚也皺皺巴巴的，像一張長(zhǎng)滿皺紋的老人的臉?；叵肫饋恚捎谖液桶謰尪己苊?，已經(jīng)許久沒給它澆水了。同時(shí)買來的一些花都已經(jīng)枯萎了，而它不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。

想到這兒，我心里有一絲顫動(dòng)。好堅(jiān)強(qiáng)??！可惜還是輸在了外表上，如果你長(zhǎng)得好看些，該多好啊。

我瞥了一眼，傷心地走了出去。爸媽對(duì)這次考試成績(jī)也沒有過多的責(zé)怪，而我的心情卻一直沒有晴天。

夏末雨后的一天，推開陽(yáng)臺(tái)門，淡青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一團(tuán)很耀眼的東西，是霞光嗎？我定睛一看，不，是花！

原來仙人掌也會(huì)開花！可以想象，如果在如此荒涼之地，沙漠吞噬了所有花朵，只有那一株仙人掌依然傲然挺立，那該是多么壯觀的景象?。?/p>

我明白了，在成長(zhǎng)之中遇到挫折，我應(yīng)該肩扛毅力和堅(jiān)韌，使生命之花怒放。

想到這里，我便邁著堅(jiān)定的步伐走向了書房

寫讀懂的作文 篇17

每個(gè)人都不缺少愛，俗話說：“父愛如山，母愛似?！?，早上，天蒙蒙亮，爸爸就起來給我做早飯，這就是父愛；我吃過飯媽媽開車送我上學(xué)，這就是母愛；中午，姥姥想盡辦法給我做可口的午餐，這就是隔輩愛；黑龍江最美女教師用自己的生命換來了兩個(gè)未來，這就是人間的真愛，汶川大地震，有了社會(huì)的真愛，孩子們才能回到教室上課……

老師無私奉獻(xiàn)知識(shí)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋不斷前進(jìn)。老師的愛就像音樂盒，每一個(gè)愛的音符慢慢滲入我們的腦海；媽媽的愛是春天的雨露，滋潤(rùn)著我的全部的生活；爸爸的愛是夏天的雷，照映著我生活的每一道彩虹……

生活在愛的世界里，呵護(hù)伴隨著我的每一天，所以我幸福我快樂。愛，其實(shí)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無處不在。我長(zhǎng)大了，也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。讓我們一起努力吧，讓我們的世界充滿愛！

寫讀懂的作文 篇18

時(shí)光不語(yǔ)，流年飛逝。一語(yǔ)淡墨，把你的愛嵌在我記憶的筆筏里。聽風(fēng)蕩漾的聲音掀起層層波連……

秋天的風(fēng)總夾雜著哀涼的氣息，伴隨著幾片殘落的枯葉星星零零地飄落。望著在“刷拉拉”的落葉如蝴蝶舞動(dòng)思，緒不覺飄向遠(yuǎn)方，那年秋天也是這樣……

“扣扣”房間虛掩著的們被輕輕推開，探出個(gè)腦袋?！皠e玩了，你自己看時(shí)間，記得早點(diǎn)睡”只聽有一聲沉悶的關(guān)門聲之后，只剩下麻雀嘰嘰喳喳的吵鬧。夜色又黯淡了幾分，隔著紗窗隱隱看見蕭瑟的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樹葉，和迎來的風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫。

我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。起身想去客廳倒杯水，一出門就瞧見沙發(fā)上蜷縮著身子的母親睡了，“真是的，窗戶也不關(guān)?！蔽也唤麩o奈的搖搖頭，嘆了口氣。正當(dāng)玻璃窗準(zhǔn)備被我關(guān)上時(shí)，秋風(fēng)中夾雜著兩三片落葉吹來。“阿切”這天怎么搞的，一連打了好幾個(gè)噴嚏。轉(zhuǎn)頭，母親鬢角的幾縷銀絲不知何時(shí)被風(fēng)吹散，掩埋的皺紋也顯露出來。我關(guān)上窗，匆匆跑進(jìn)房間抱了床被子給母親蓋上。不知道是因?yàn)閯?dòng)作太大還是……被我吵醒了?！澳阍趺丛谏嘲l(fā)上睡，窗戶也沒關(guān)”我抱怨著“怕上班太好睡起不來，窗戶我忘了”“上班對(duì)……對(duì)了，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”看了看表“快遲到了，走了”媽母親忙抓起包包沖了出門，外套也忘記披了。又匆匆跑上來，走時(shí)還不忘說一打通話“記得，早點(diǎn)睡覺，看時(shí)間……”再一看時(shí)間，來不及了……

“嗯啦，嗯啦知道了啦”我回應(yīng)著。那聲音樓下走廊還聽見那反反復(fù)復(fù)的提醒回蕩的喊，我只得趴在窗向樓下喊著回復(fù)，直到車子漸漸走遠(yuǎn)，喊聲也淡了……我倒了杯水“咕嘟咕嘟”喝完，洗洗便睡了眼前漸漸模糊，之后什么也不知道……

夜晚的風(fēng)更冷了呢！

迷迷糊糊間好像有個(gè)人，輕輕地替我蓋好被我踢在一邊的被子，悄悄熄了燈，關(guān)上門。朦朦朧朧間，月光灑在她的臉上，留下了熟悉的背影。就好像個(gè)夢(mèng)一樣，溫馨美好。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑下一片輝煌，“太陽(yáng)曬屁股啦！”“起床起床”那可惡的臭烏鴉破天荒的扯開嗓門大喊大叫，出房間就看見媽媽折著菜，我也忙去“幫倒忙”菜干菜葉一鍋頓，結(jié)果一一細(xì)挑出來?！澳阊剑怀圆巳~，不吃菜干。”“每次菜葉都留給你，我挑菜干吃?！庇衷谀菙?shù)叨著?！白蛲恚闼X又蹬被子……”我才知道那原來真的不是夢(mèng)。

望著母親我不知如何表達(dá)，千言萬語(yǔ)化作滿滿愛。秋風(fēng)中的落葉飄散歸入泥土?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我才明白身邊隱藏的愛，讀懂愛的密語(yǔ)。

那一夜，我甛睡在夜色的懷抱中，我知道不只是那一輪皎潔的月，還有一份愛陪我入睡。

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讀懂老師作文十三篇

作文寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，寫作是用心和文字塑造出內(nèi)心世界的過程。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”，有沒有一些可以參考的作文模板？感到困惑看看“讀懂老師作文”或許能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹?，想了解更多?xì)節(jié)請(qǐng)查看我們的官方網(wǎng)站！

讀懂老師作文(篇1)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔前?，多么確切多么優(yōu)美的詩(shī)句。不知道李商隱也讀懂了老師么？

每當(dāng)早晨第一步邁進(jìn)學(xué)校時(shí)，她便成了我的母親。早上，她總是及早的出現(xiàn)在同學(xué)們的視野前，睜著疲倦不堪的雙眼，聽著彎曲的脊梁，站在三尺高的講臺(tái)上為我們授課。中午飯后，她又早早的趕來學(xué)校維持著紀(jì)律，坐在教室后面忙著批改作業(yè)，我想，我讀懂了她的辛苦。

夜幕降臨，半封閉式的學(xué)校門口又熱鬧了起來。從放學(xué)到同學(xué)們來齊開始上夜自習(xí)，她的身影在教室里來回穿梭從未停止，直到任課教師的到來后，她終于提著包邁出了教室，時(shí)間就這樣流逝了。

次日的一節(jié)戶外課，有的同學(xué)像兔子一樣跑得極快，而我們一些所謂的差學(xué)生卻在教室里看書練字，極其無聊的我們便去找她聊天。無意間，這個(gè)話題蹦了出來——怎么管住組員。不聽不知道，一聽嚇一跳，原來當(dāng)一名人民教師是如此的辛苦：面對(duì)同學(xué)們交上來的作業(yè)，要一本一本批改，沒有交作業(yè)的同學(xué)，還要使盡招數(shù)“對(duì)付”他們，可是，到頭來，卻也只落個(gè)倒打一耙的結(jié)果，誰又知道，她是多么的無奈呢。

老師，深夜的窗口數(shù)你的燈最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師，作為一名教師，您別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生；您別無所愛，只想把全部心血撲到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。小小的教室里，是您教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，是您把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批學(xué)生就是在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。小小的粉筆就是您的雙手，繪出了您心中的藍(lán)圖，一路走來您把汗水拋在身后。

老師，你辛苦了。

讀懂老師作文(篇2)

每天上課總是不喜歡老師提問我，因?yàn)檫@樣全班同學(xué)都會(huì)看我。

在一個(gè)天空像烤爐一樣的下午，這本是一節(jié)普普通通的數(shù)學(xué)課，但是當(dāng)老師點(diǎn)我名字讓我回答問題時(shí)，我覺得并不普通了，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的眼睛像一個(gè)動(dòng)物要捕捉到獵物的眼睛一樣散發(fā)著一股令人害怕的感覺。

當(dāng)時(shí)我站起來時(shí)內(nèi)心是崩潰的，因此我的手在書桌底下不停地?cái)[弄著東西，我的內(nèi)心是在想著老師你怎么叫到我了，關(guān)鍵是這一道題我不會(huì)??！我心里在掙扎著希望老師叫別人，但是我失算了。因?yàn)槔蠋煕]有叫別人而是讓我來回答問題，同學(xué)們的眼神在這時(shí)從一個(gè)看獵物的眼神變成了一個(gè)看一個(gè)小丑的眼神。

老長(zhǎng)時(shí)間我站在書桌前不說也不動(dòng)，老師就讓我走到講桌前自己寫出步驟，但是我就像是一具行尸走肉一般沒有了知覺，我在想，我不能認(rèn)輸，不能讓他們看我笑話，終于這句話讓我鼓起了勇氣。

我問老師：“老師你能給我提示一下嗎？”

老師說：“可以?！?/p>

在老師的提示下我做完了這一個(gè)題，我踏實(shí)的回到了這個(gè)屬于我的座位，同學(xué)們的眼神也收了回去。我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說：加油，加油，繼續(xù)努力！一定要回答更多的問題，在課上爭(zhēng)取學(xué)會(huì)所有的知識(shí)。

但是當(dāng)老師再次提問我時(shí)，我的內(nèi)心又慌了，因?yàn)檫@個(gè)題目我還沒有掌握并且連看都沒有看，我難為情的跟老師說我不會(huì)。老師沒有放棄我，讓我準(zhǔn)備一下，等一下再叫我。在這段時(shí)間里我請(qǐng)教了周圍所有的同學(xué)，終于學(xué)會(huì)了，過了一會(huì)老師問我可以回答了嗎，我說可以了。

老師讓我起來上講臺(tái)做題，再站起來的那一刻我覺得我的慌張沒有了。那一刻，我的心里充滿了自信。真是驚心動(dòng)魄的一堂課啊！

讀懂老師作文(篇3)

您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動(dòng)，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。

您，就是那令我敬愛的老師。

有時(shí)候我常常會(huì)想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動(dòng)？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解，而在一個(gè)假日的晚上，我終于知道了答案。

那是一個(gè)星期六的晚上，寒風(fēng)呼嘯，樹木發(fā)出瑟瑟的顫抖，仿佛是在傾訴這難忍的痛苦，月亮也膽怯的躲藏了起來，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，迷蒙的月光下，厚實(shí)的大地仿佛也蜷縮著身子，靜靜的躺著。四周一片幽靜，寂靜的讓人害怕。

這時(shí)，我的視覺中出現(xiàn)了一道亮光，我扭頭一看,咦！辦公室的門怎么還開著？于是我疾步走了過去……

透過窗戶一看，原來是我的老師正在里面工作呢！我的心被震動(dòng)了，“現(xiàn)在不是休息時(shí)間嗎？已經(jīng)十一點(diǎn)了??！”我滿腹狐疑的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉(zhuǎn)過來，疲憊的臉上露出一絲微笑:“詩(shī)宇，你怎么來了？還沒回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，回想起，老師在滿天星斗的黎明陪我們跑操，在烈日炎炎里給我們軍訓(xùn)，在暴雨如注時(shí)護(hù)送我們回家——我的眼淚開始在眼里打轉(zhuǎn)了，終于我忍不住問道：“老師您這是為了什么啊？”老師微笑道：“這是我的工作??！……”老師輕松而樸實(shí)的話已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的心靈。

有人說倒立可以使眼淚不流出來，可我此時(shí)再也控制不住自己的感情。老師，您為我們付出的太多太多了，這已使我無法回報(bào)了，我惟有奮力拼搏，用行動(dòng)來寬慰你的心。

老師，您的聲音時(shí)常在我耳畔響起，您的笑容時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨時(shí)常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著正是我學(xué)習(xí)的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛您，老師…母親！

讀懂老師作文(篇4)

記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題。于是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索著費(fèi)勁了無數(shù)腦細(xì)胞。正當(dāng)我忙的不知所措時(shí)，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺到有一道眼神射了過來。我頓時(shí)覺得慚愧。我總覺得有人要告訴我什么？我抬頭一看，老師正用他那會(huì)說話的眼睛望著我，似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會(huì)同桌的作業(yè)本了，我要自己獨(dú)立思考。我靜下心來，心平氣和的審題，找已知的條件，漸漸的解題有了眉目。我開心極了。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵(lì)我。我開懷的沖老師一笑。這樣感覺真好。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了，想到這里我就對(duì)老師充滿了無盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心里。

這就是我的老師，你說我難道不應(yīng)該為她的眼神喝彩嗎？她的眼神充滿了一切，她的眼神是一本百科全書。從她的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩(shī)中所言：

如春天的陽(yáng)光，

暖在我的心窩里。

似芬芳的花朵，

散發(fā)這一切的芳香。

讀懂老師作文(篇5)

有時(shí)，愛只是一個(gè)甜美的微笑；有時(shí)，愛只是無意間一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作；有時(shí)，愛只是一個(gè)充滿著鼓勵(lì)的眼神。也正是您那不經(jīng)意間的動(dòng)作，讓我懂得了您對(duì)我的愛。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每每念到這句詩(shī)時(shí)，腦中總是浮現(xiàn)出您的面孔。您用那喑啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學(xué)生卻早已心不在焉，可您卻輕聲細(xì)語(yǔ)的說道：同學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)。然后朝同學(xué)們甜甜地一笑。您臉上那美麗的笑容讓學(xué)生懂得了您的愛，懂得了您那顆寬容的心。

還記得，您站在三尺講臺(tái)上用那雙顫抖的手用力地寫著，您寫的字是那樣的工整、那樣的美麗。然而，座位上的我們無心注視這些。我覺得，您像不是再上課，而是在催眠。我那疲勞的眼睛再已支持不住，緊緊地閉攏在一起了。不知道是何時(shí)，您走下講臺(tái)，輕聲將早已入夢(mèng)的我喚醒，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說：同學(xué)，您是不是不舒服啊，若是不舒服的話就去買點(diǎn)藥吧。我慚愧地低下頭。您好似明白了我的尷尬的處境，您遞給我一個(gè)世界上最美的微笑，對(duì)我說：坐下吧，下次別再犯了。我理所當(dāng)然地坐回到座位上。

同學(xué)，你知道嗎？老師生病了，我們?nèi)タ此?！我聽見前邊的同學(xué)說著，我用飛快的步伐追上前去，老師生病了，怎么回事？我問，老師檢查出她得了白血玻不知怎么回事，眼淚已止不住地往外流出，腳也不聽使喚地奔向老師的住處。站在老師的面前，我終于說出對(duì)不起三個(gè)字，老師用手摸著我的頭說；沒關(guān)系，下次上課別再睡覺就行了。在那刻，我讀懂了您的愛。

老師，謝謝您，您的愛，我懂。

后來上初中了，也不知道從哪里聽到的，她們說您已經(jīng)病逝了。我的淚水再次為您流下。

老師，愿您在天堂過得好。老師，我終于知道您的愛就是當(dāng)初您給予我的微笑。我將永遠(yuǎn)地記住您那深情的一笑，您的愛，我永遠(yuǎn)都懂。

讀懂老師作文(篇6)

老師，一個(gè)多么熟悉的詞，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么簡(jiǎn)潔而卻被別人時(shí)常記在心底的形象！

老師的話語(yǔ)永不能忘，老師的微笑刻骨銘心，老師的眼神“膽戰(zhàn)心驚”。可是，老師為我們做了那么多，為我們付出了那么多，又有多少的學(xué)生能理解老師、讀懂老師的心呢？班委干部也許會(huì)說“我能”，但有的班委干部真的做到了嗎？

風(fēng)吹過我的臉頰，小草搖擺著身體，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，“笑“得很美。我的心里卻一直想著這個(gè)問題。

其實(shí)，讀懂老師并不難，用心觀察、多與老師交流，這些方法都是可行的。有時(shí)，老師皺著眉、咬著唇······都會(huì)是老師心情的表現(xiàn)。有的人會(huì)問：既然發(fā)現(xiàn)了老師煩心的表現(xiàn)，又怎么才能讓老師不煩心呢？就讓我來告訴你吧：多與老師談心、多配合老師，有時(shí)，只要我們不調(diào)皮搗蛋，老師也會(huì)開心一點(diǎn)。

老師所做的一切，都是為了我們學(xué)生，不知為了讓我們學(xué)習(xí)，老師皺了幾次眉，咬了幾次唇，流了多少汗，白了多少頭發(fā)？而我們呢？卻像理所應(yīng)當(dāng)一樣，擺起架子裝老爺似的接受這恩惠。我真希望有一天，能讓所有同學(xué)都能讀懂老師、為老師奉獻(xiàn)。

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“多么美的詩(shī)句啊，老師，等我長(zhǎng)大成人，待我有了成就，我一定會(huì)好好孝敬您！

讀懂老師作文(篇7)

有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！

那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，兩個(gè)耳朵，五官就缺了一個(gè)鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天，我們來做一個(gè)‘貼鼻子’的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉(zhuǎn)五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準(zhǔn)，誰就贏了。”

老師的話音未落，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老師笑著請(qǐng)她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走?！跋蜃?，對(duì)，對(duì)，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)——貼鼻子。

“往右點(diǎn)，不對(duì)……對(duì)，對(duì)，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下……王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣?！肮?，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。

時(shí)間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。

讀懂老師作文(篇8)

炎熱的夏夜，一陣風(fēng)吹過，帶來了花的清香。窗外，林蔭小道上的同學(xué)已漸漸減少，月光下的校園一片寧?kù)o，只聽見樹葉的沙沙聲。此刻教室中的我卻如坐針氈，茫然地看著桌的試卷，不知所措，最近，自己的成績(jī)?cè)诓粩嗟叵陆?，本以為這次能一雪前恥，取得好成績(jī)?？墒且豢丛嚲恚伊ⅠR傻眼了，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞像魔咒一樣沖擊著我的大腦，頓時(shí)一片空白。驀地，前排課桌抽屜中的英語(yǔ)書躍入了我的眼簾，內(nèi)心一番掙扎，手卻已慢慢地伸進(jìn)了自己的抽屜，很快摸到了英語(yǔ)書，此時(shí)額頭上早已布滿了一層細(xì)密的汗水，眼睛還不忘四處瞄一下。找到了！我眉間一喜，心里一陣歡呼，卻難掩緊張，雖是夏天，忍不住打起了寒顫。趕緊偷望了老師一眼，還好，老師正在看向其他同學(xué)，猛瞅了幾眼書后立即又塞進(jìn)了抽屜，趕緊趴在課桌上提筆快速寫了起來。

發(fā)試卷了，老師對(duì)著全班同學(xué)說：“這次考試有點(diǎn)難，所以同學(xué)們整體都考得不好。但是要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她的進(jìn)步非常大……”聽到這，我突然有一點(diǎn)兒緊張，當(dāng)那名字如約而至?xí)r，我竟沒有想象中的興奮，而且有了一種罪惡感。我面無表情的上臺(tái)領(lǐng)試卷，只有我自己知道此刻的內(nèi)心是有多緊張、多害怕、多不安，感覺所有的同學(xué)都在用鄙視的眼光望著我，在安靜的教室里隱藏了許多討論著我抄襲的竊竊私語(yǔ)聲，卻又擔(dān)心有人站出來指責(zé)我，從座位到講臺(tái)短短的幾步路，感覺像走了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)……

放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室。她示意我坐下，然后輕輕地拍了拍我的手，溫柔地說：“這一次考試成績(jī)令老師意外，非常不錯(cuò)。但是，老師希望你能誠(chéng)實(shí)守信，并且相信你一定能做到的?！崩蠋熥隽艘粋€(gè)加油的手勢(shì)。我驀地抬頭，想在老師眼中找到哪怕一絲絲的指責(zé)，可是，沒有。我低下頭，突然開始恨起老師來，即然知道我作弊了，為什么不當(dāng)面拆穿我，而非要我自己去解釋呢？叫我如何拉下臉面去和同學(xué)們說？這一定是老師故意的，故意讓我如此下不了臺(tái)！

我滿臉憤怒地走在校園里。一陣涼風(fēng)吹過，我漸漸平靜下來，不經(jīng)意間瞥到了教學(xué)樓內(nèi)唯一亮著的燈光，不覺心中一顫，那是從老師的辦公室傳來的燈光。一絲慚愧從內(nèi)心升起，老師的話又一次回響在耳邊，最后一絲憤怒連帶對(duì)老師的“恨意”都煙消云散。其實(shí)老師不當(dāng)面拆穿我，才真的是顧全了我的臉面與自尊，而且讓我自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，更是要讓我去學(xué)會(huì)如何主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，更深切地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？墒俏遥瑓s……心里頓時(shí)涌起一股酸澀，調(diào)轉(zhuǎn)頭，奮力朝著那唯一的光源跑去。

推開門，望見老師那日漸滄桑，疲憊不堪的身影，我淚如泉涌，撲向老師，用帶著哭腔的聲音對(duì)著老師說：“老師，我錯(cuò)了，我明天就去給同學(xué)們道歉，我再也不會(huì)讓你替我操心了！”老師欣慰地看著我，眼中竟也閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

那一刻，我終于讀懂了老師，讀懂了老師對(duì)我的期望，讀懂了老師的良苦用心。

那一刻，我終身難忘。

讀懂老師作文(篇9)

“鞠躬盡瘁，死而后已。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

哪一個(gè)更適合于贊揚(yáng)老師呢？

老師的一生是奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給學(xué)生，把知識(shí)傳授給學(xué)生，把心血獻(xiàn)給祖國(guó)的未來。老師的一生是教導(dǎo)，苦口婆心地教導(dǎo)執(zhí)迷不悟的我們，永不厭倦地教導(dǎo)頑固不化的我們，永不停歇地教導(dǎo)不知上進(jìn)的我們。

在老師為我們講課時(shí)，我們卻毫不在意的講小話、開小差；在老師布置作業(yè)時(shí)，我們總是漫不經(jīng)心，滿是抱怨；在老師督促我們做作業(yè)時(shí)，我們總是得過且過；在老師要收作業(yè)時(shí)，就隨便抄一本忽悠老師；在老師批改作業(yè)時(shí)，我們卻總不在乎，并不為抄襲而感到愧疚。

在被逼無奈地被老師叫到辦公室時(shí)，開始覺得這下遭了，非被老師臭罵一頓不可，而進(jìn)了辦公室，遭到老師一頓訓(xùn)斥，本以為這就完了，誰知道從那“茶壺”里冒出“炊煙”，吐出一番人生的大道理。我們這時(shí)才有所感悟，心里覺得虧欠老師、辜負(fù)老師。而老師叫我們離開辦公室的時(shí)候，可謂是“如釋重負(fù)”，那種愧對(duì)、羞恥，早拋到了九霄云外。

“打是親，罵是愛”，老師的呵斥、打罵、教育都是出自于對(duì)我們的愛，只是處于這個(gè)時(shí)期的我們?cè)骱迣W(xué)習(xí)，當(dāng)然也憎恨迫使我們學(xué)習(xí)的人，老師教育我們是因?yàn)椴幌胛覀兪シ较?，失去自己。老師的教?dǎo)是一盞明燈，讓我們不會(huì)在黑暗中迷失方向，失去自己，我們與老師之間如同一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂；老師苦口婆心教導(dǎo)是指南針，指引我們走向正確方向；老師的諷刺是激將法，激發(fā)我們底部的潛能，爆發(fā)深層的潛力。當(dāng)我們得到優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師告訴我們不要驕傲；當(dāng)我們成績(jī)考得不理想時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺划?dāng)我們考到理想大學(xué)時(shí)，老師是驕傲的、欣慰的、高興的……

親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少正反……

讀懂老師作文(篇10)

老師，您就像一位慈祥的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，愛著我們，卻無怨無悔。

有這樣一位老師，她能讓自己的學(xué)生犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)必須改正，她曾經(jīng)說過:“一個(gè)人不犯錯(cuò)，那個(gè)人就不完整了”。

有這樣一位老師，能讓我們共同成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)，教我們悟出人生道理，讓我們長(zhǎng)大后能心想事成。

有這樣一位老師，能讓班上每個(gè)星期都得到流動(dòng)紅旗。有可能你會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很兇，恰恰相反，這位老師一點(diǎn)也不兇。

有這樣一位老師，先不管學(xué)生成績(jī)?cè)鯓樱茸ズ脤W(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出這個(gè)人的品質(zhì)。比如說：上課的課前準(zhǔn)備，上課的坐姿，每個(gè)星期勤剪指甲，第二步才抓學(xué)習(xí)，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成，俗話說:“今日事，今日必。”

你們想不想認(rèn)識(shí)這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？

石老師也跟我們一樣，星期六、星期天也要在外邊補(bǔ)習(xí)，我們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，你們猜猜石老師在補(bǔ)習(xí)什么，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳，我們石老師在補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)!

其實(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想也是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)了老師后，自己在教學(xué)生的過程中，也會(huì)有所收獲。這樣，不僅自己有收獲，而且學(xué)生們也學(xué)到了新知識(shí)，這不是兩全其美嗎？

我終于讀懂了“老師”，這兩個(gè)字，老師，把知識(shí)傳給了我們，我們將知識(shí)一代一代下傳，千萬別辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。

每當(dāng)在家時(shí)，我也會(huì)教弟弟寫字，讀書，這也是我想當(dāng)老師的原因，如果弟弟調(diào)皮的話，我總說一句話：“知識(shí)是無止境的?！?/p>

老師，這三年，我一定不會(huì)讓你失望，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您，老師。

讀懂老師作文(篇11)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我讀懂了老師的眼神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小時(shí)候周圍的人對(duì)我不抱希望希望，他們投來的目光只有兩種，要么蔑視，要么就是失望，我漸漸地麻木不仁。所有的改變都從遇見她開始，她的眼睛就是滿含感情的護(hù)佑，她的目光表達(dá)出的所有的感情，我麻木神經(jīng)被她打開了。

寬容

她從五年級(jí)接管我們班，一開始我很討厭她，總是布置很多的作業(yè)，對(duì)我們管的.很嚴(yán)格，于是便做了一次報(bào)復(fù)計(jì)劃，在她的水杯里放了很多粉筆沫，不出所料她中圈套了。于是把我叫到她的辦公室進(jìn)行談話，我并沒有聽進(jìn)去她的一句話，因?yàn)槲宜凶⒁饬Χ急凰难凵褡トチ耍驗(yàn)槟请p眼睛和我之前看到的所有的眼神都不一樣，她反映出的不是生氣，憤怒，也不是炯炯有神，因?yàn)樗凵窈芨蓛艉芮辶?，我沒有看到她的責(zé)備之意，也無厭惡之情，而是無限的寬容。"寬容"的眼神我第一次見到，它就像一道閃電，把我整個(gè)人電到了，于是我決定為了這"寬容"做改變！

支持

自從那件事情以后，我開始好好學(xué)習(xí)了，不再自甘墮落。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我從全班倒數(shù)第十變成第一，大家都不認(rèn)為我的成績(jī)是真實(shí)的，盡管我怎么解釋大家都不信，甚至于被校領(lǐng)導(dǎo)叫去訊問。當(dāng)時(shí)我被激怒了，就在我快失去理智的時(shí)候，她投來關(guān)愛的眼神，并說她愿意替我證明我的努力。當(dāng)我再次看著她時(shí)，她的眼睛里是滿滿的的信任和對(duì)我的支持與護(hù)佑。

信心

轉(zhuǎn)眼要畢業(yè)了，六年級(jí)的期末考要到了，但在這重要時(shí)刻我出事了，在家里不小心將點(diǎn)燃的酒精爐打翻了，腳面二度燒傷，我必須住院治療，可是又快期未考了，心急如焚，正在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻她來到醫(yī)院看望我丁，我既高興又驚訝！以為她會(huì)鼓勵(lì)或者安慰我，但她什么也沒說，只是坐在床邊用手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)面帶微笑，我也看著她的眼睛，我開心的笑了。她那含笑的眼神送來了輕松帶給我了力量。期末考試那天我腳上裏著紗布來到學(xué)校，又看到她對(duì)我投來的期待的眼神，我內(nèi)心發(fā)誓我一定努力，因?yàn)檫@是我唯一能回報(bào)給她的禮物。

眼晴，這個(gè)普通的器官，在老師的身上卻體現(xiàn)出不一樣神奇，因?yàn)樗顷?yáng)光一般的目光，打開了我麻木神經(jīng)，甚至為我開了未來，我想，我看懂了老師的眼神。

讀懂老師作文(篇12)

老師是辛勤的園丁，站在工作的崗位上，無怨無悔。

幼兒園的老師是溫柔的，無微不至的呵護(hù)你。

小學(xué)的老師是慈祥的，在你遇到困難時(shí)，他會(huì)像親人一樣，在你身邊和你一起解決困難。

中學(xué)的老師是嚴(yán)厲的，但嚴(yán)厲中也不缺乏對(duì)你的關(guān)愛。

人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，但不管是哪位老師，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的：希望你能成為有用之才，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。

一天中午，班主任老師把我叫到辦公室。無意之中，我看到數(shù)學(xué)老師那碗熱氣騰騰的飯，當(dāng)時(shí)我并沒在意。臨近午休時(shí)，班主任老師叫我把課本抱到辦公室。一腳跨進(jìn)辦公室大門，我的眼睛停留在了數(shù)學(xué)老師那碗飯上。我傻了，那碗飯?jiān)獠粍?dòng)的躺在那里，像是安詳?shù)乃?。轉(zhuǎn)眼看看數(shù)學(xué)老師，她那黑白相間的眼睛正目不轉(zhuǎn)睛的盯著同學(xué)們的卷子。周圍似乎還鑲了一道黑眼圈。我想沖上對(duì)老師說：老師，飯都涼了，您快吃吧。但最后我沒有這樣做，我不想打擾老師，只是慢慢的退出了辦公室。在回教室的路上，我想了很多很多，從中明白了一些課本上學(xué)不到的東西。

老師，我明白您的良苦用心，你是希望我們能成為有用之才。但您要知道，健康才是生命的本錢。有了好身體，才能為祖國(guó)培育出的花朵。

老師，就算有一天我離開了您，離開了祖國(guó)。但我永遠(yuǎn)都記得我是中國(guó)人，我是您的學(xué)生。無論在哪里，我都要叫您一聲：老師。

老師是燈，照亮黎明的路；老師是黎明的路，指引我走向明天。

讀懂老師作文(篇13)

那一刻，那一剎那，一瞬間，都是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝，一閃而過。但是呢，就是這種短暫的瞬間豐富了我們的生活，給我們留下了快樂。

記得一個(gè)下午，老師都去開會(huì)了，只留下我們?cè)诮淌依铩＠蠋熍R走的時(shí)候，我們非常的乖，班里十分安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真寫著作業(yè)。老師看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放心地走了。老師走了一會(huì)之后，氣氛開始變得怪異起來。有些學(xué)生發(fā)出“吱吱”聲，如同小老鼠，其實(shí)他們只是在輕輕試探。突然，有人喊了一聲“好嗨呦”，全部亢奮起來了，我小聲地笑了一下，變得放松起來。接著，沒過一會(huì)兒，有人開始唱歌，有幾個(gè)男生甚至站起來伸著懶腰，扭動(dòng)起來。跑了調(diào)的歌聲和看著有些奇妙的舞姿，惹得我們?nèi)恳魂嚭逄么笮Α?/p>

最有趣的還是那一瞬間，有位同學(xué)從門外進(jìn)來了，踏著優(yōu)美的“貓步”，抱著幾本書走了進(jìn)來，裝模作樣地咳了一下，舉起教竿，指著我們班的“鬼王”，模仿著老師的口吻說道：“你這么對(duì)我，你的良心不會(huì)痛嗎？我辛辛苦苦地教你們而你們呢？”說完，便開始揩淚?！巴叟丁?，我們一陣掌聲，“小迷妹”們發(fā)出了雷鳴般的尖叫。

“老師來了！”門口把風(fēng)的同學(xué)突然大喊。我們班以0。02秒的速度恢復(fù)了平靜，似乎剛才什么也沒有發(fā)生過一樣。走進(jìn)教室，看到班里安靜如初，她說道：“這節(jié)課你們表現(xiàn)不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力?！薄昂玫暮玫模蠋煼判?，我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上?！闭f完這句話，這位男生偷偷朝同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉，努力憋住不笑。

快樂是短暫的，雖然這樣做是不對(duì)的，但是我們卻真的放松了，那一刻讓我們回味。

寫看懂的作文

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過寫作讓我們更能感受語(yǔ)言的魅力，提高自身綜合能力。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好。寫起作文來就毫無頭緒？下面，我們?yōu)槟阃扑]了寫看懂的作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

寫看懂的作文 篇1

在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和鄧首晗、莊錦洋一起打羽毛球。

第一回合，莊錦洋當(dāng)裁判，我和鄧首晗PK。第一球由鄧首晗發(fā)球，我擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備接球?！?，2，1，開始！“裁判鳴哨，只見鄧首晗輕輕把球拋起，朝上一揮，哈！這樣正好可以來個(gè)扣殺，我心里美滋滋地想著?？墒?，事情并非如此，我用盡全力奮力一揮拍，把球打了過去，可鄧首晗飛快地向下一揮，我的扣殺居然被他”反彈“了！好在有3球，我也沒有因此泄氣，打起了十二分精神準(zhǔn)備迎接接下來的挑戰(zhàn)。我撿起了球，我明白我如果稍微打高點(diǎn)兒，他就很可能會(huì)打出扣，所以我發(fā)出了一個(gè)低球，果然，他只能往上挑，我猛地一跳，”嘿！“我喊道。只見我重重一揮，球正好擦過網(wǎng)線，耶！贏了！我興奮得一蹦三尺高。但是，鄧首晗也不是好惹的，第三球，他模仿我的招式向上微微一挑，這次我也輕輕地往右一挑，鄧首晗根本來不及從左邊跑到右場(chǎng)，哈，他沒有接住，我像沖天炮似地跳了起來。這一下，鄧首晗可是對(duì)我欽佩得五體投地了。

哈哈，看來我以后就是林丹的接班人了！

寫看懂的作文 篇2

近，是什么概念？是春風(fēng)掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長(zhǎng)相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

獨(dú)奏高樓，清音相候

自從七歲多時(shí)與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優(yōu)雅是你的代名詞，能為活潑好動(dòng)的我所用也實(shí)乃一奇事，亦一幸事?！督鹕呖裎琛肥悄愕目袷幉涣b，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅(jiān)定，也是那么多變。

若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時(shí)間最和諧動(dòng)聽的人生之曲。

我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動(dòng)聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。

知己我有，風(fēng)雨同舟

體育考試迫在眉睫，跑步成績(jī)卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

夜晚小區(qū)的道路有點(diǎn)黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點(diǎn)害怕，然后你堅(jiān)定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進(jìn)。是的，我并不孤單。

一來二去的幾天后我也習(xí)慣了，每天晚上定時(shí)與你一同聯(lián)系，那努力的成果也最終在體育成績(jī)中顯現(xiàn)了出來。在炙熱的心跳和堅(jiān)定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。

昨日怨愁，泯于笑后

近來一段時(shí)間狀態(tài)不佳，成績(jī)心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動(dòng)。

一日做完作業(yè)，苦著臉賴在沙發(fā)上思考著明日的英語(yǔ)考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼！?。。?！”我大叫著，這時(shí)只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。

說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠(yuǎn)的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠(chéng)的心靈。我們的心，近了。

路，是一步步走的；距離，是一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。

寫看懂的作文 篇3

小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫熟悉的人和事

指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪?，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量 。

日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。

寫熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪?，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的'是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。

小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫作訓(xùn)練

寫整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫片斷練習(xí)，以突出寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫作能力。

所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對(duì)寫好整篇 文章是很有幫助的。

小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察

生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量?？梢?，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量?？梢?，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

寫看懂的作文 篇4

翻開自己的成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中的那份感動(dòng)。也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問候，也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì)，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)......在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到來自父母，親友，老師，同學(xué)，甚至是陌生人的關(guān)心和幫助。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子撒播在我們的心田，有那么一天，我們也會(huì)把愛的花香傳遞到整個(gè)世界。

感恩親人，親人是一盞點(diǎn)亮人生的長(zhǎng)明燈。在生活中，當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，是誰為我打開了智慧的大門?當(dāng)我受到委屈時(shí)，是誰在我身邊送上一個(gè)個(gè)安慰的話語(yǔ)?當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，又是誰用熱情溫暖了我的孤獨(dú)?是親人，是親人溫馨的問候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑。記得我小時(shí)候，凌晨幾點(diǎn)，媽媽帶我去外婆家。因?yàn)槭窃缟?，所以有點(diǎn)冷。媽媽看見我身體發(fā)抖，就脫下自己身上的棉襖，披在我身上，把我抱起來，直往外婆家去，外婆又急急忙忙地起床，為我泡了杯熱牛奶，又去煎了個(gè)熱雞蛋，我狼吞虎咽地三下作兩下吃掉了。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂得了感恩。當(dāng)外婆生日時(shí)，為為她送上溫馨的卡片;當(dāng)媽媽工作疲勞時(shí)，為她送上一杯醇香的茶;當(dāng)爸爸汗流滿面是，為他送上一張紙巾......我要真心實(shí)意地感謝親人，感謝他們的支持和理解，感謝他們深深的情，濃濃的愛和厚厚的恩。

感恩老師，老師是一枚指向智慧的指南針。老師是黑暗中的明燭，老師是人生路上的領(lǐng)航者，老師，是辛勤的園丁。老師是我們最值得尊敬的人。老師總是默默無聞，無私地，無悔地教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，不管是差生，還是優(yōu)生，老師都會(huì)為他們點(diǎn)亮心中的燈。老師是給我們心靈灑下智慧種子的人，是把我們從黑暗引向光明的人。因?yàn)橛辛四?，才有了我們今天每個(gè)人所取得的成績(jī)。感謝您--親愛的老師，您的愛心，讓我們的生活綻放出最美麗的花朵，您的真情，讓我們感受到愛的滋潤(rùn)，我們一定會(huì)讓智慧的種子生根發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹。

感恩生活，生活是一個(gè)領(lǐng)悟人生的舞臺(tái)。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨練中，我們感恩生活對(duì)我們的歷練，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，充滿活力!感恩來自于對(duì)生活的熱愛和希望，一個(gè)懂得感恩的人，生活也會(huì)回贈(zèng)給他完美和幸福。

沒有陽(yáng)光，就沒有七彩斑斕的世界;沒有水源，就沒有生機(jī)勃勃的萬物;沒有感恩的心，就沒有和諧的社會(huì)。讓我們懷著一顆感恩的心，彼此感恩，唱響那一首--感恩的心!

懂得感恩我們才會(huì)懂得生活，才能體味生命的真諦，感受生活的幸福和生命的快樂。

寫看懂的作文 篇5

我家有一只非常討人喜歡的藍(lán)貓，它一身藍(lán)灰色的皮毛，我叫它小灰灰。其實(shí)它是一只胖肥貓，很胖，很胖，胖得看不到它的短脖子。

小灰灰它的皮毛油亮亮的，眼睛又圓又大，像黑珍珠般，嘴巴笑笑的，時(shí)時(shí)發(fā)出“喵喵”的叫聲，仿佛在向你撒嬌似的。

小灰灰雖然胖，動(dòng)作可靈活了。把它關(guān)在籠子里，總是上竄下跳的，一放出來就像脫韁的野馬，整個(gè)屋子都是它的天地。它睡覺的時(shí)候總喜歡靠著人睡，好像個(gè)小嬰兒一樣需要安全感，如果你靠近它，它會(huì)用大腦袋蹭蹭你，表示它的回應(yīng)，睡足的時(shí)候它會(huì)滿意地伸伸懶腰，舔舔自己的毛發(fā)，然后悠閑地扭動(dòng)身子，簡(jiǎn)直是個(gè)享受的貓老大。

小灰灰特別好吃，每次想吃的時(shí)候，就用它靈活的小爪子拉著我的褲管，還不停地蹭我的腿，“喵喵”的叫個(gè)不停。它一看到我放的貓糧兩眼就放光，發(fā)了瘋似的地把頭往食盆里鉆，可是他的頭太胖了，小食盆經(jīng)不住他的折騰，他就用小爪子把食物挖出來，然后大口大口地吃掉，吃完還會(huì)滿足地抖動(dòng)一下渾身的肥肉，可愛極了。

這就是我家的肥仔，你們喜歡嗎？

寫看懂的作文 篇6

有人走在沙灘上，恣意地盡享受碧海藍(lán)天的美景，憶起逐夢(mèng)的過往；有人站在一片無垠的森林中，一片蓊蓊郁郁映入眼簾，想起青春已在這耽溺的當(dāng)下流逝；有人唱著曲不成調(diào)的歌，一段段回憶在腦海中重現(xiàn)，在歌聲中以淚鋪陳那閃亮的日子；而我則在一次的失敗當(dāng)中，用痛的代價(jià)，體會(huì)到認(rèn)錯(cuò)的智慧。

記得那一次月考，經(jīng)過考前的懸梁刺股，我信心滿滿的作答，考題出乎意料的簡(jiǎn)單，我簡(jiǎn)直不必思考便能洋洋灑灑的作答，彷佛下筆有如神助，不過三、兩下子就答完題了！考卷寫完后，我不時(shí)悠閑的欣賞窗外綠草如茵的清新，想象藍(lán)天白云的愜意，也得意的看著其它同學(xué)們一副痛苦掙扎的模樣，我的心里不禁發(fā)出了竊笑，嘲笑著同學(xué)們的駑鈍。當(dāng)他們還在奮勇的作戰(zhàn)時(shí)，我早已鳴金收兵，準(zhǔn)備迎接垂手可得的勝利。

成績(jī)公布的時(shí)刻到了，我滿心期待，沒想到在拿到考卷時(shí)，驚見成績(jī)的我，我不安靜、我不安定、我不認(rèn)輸，卻企圖執(zhí)著我的自信心瞬間崩盤，所有的洋洋得意霎時(shí)跌落谷底。滿江紅的分?jǐn)?shù)讓我慘遭滑鐵盧，我不能相信眼前的事實(shí)，終于流下了不爭(zhēng)氣的男兒淚。

黃昏日暮，殘陽(yáng)依依，天色吐著腥紅與慘灰，我拖著失神的影子回家，獨(dú)自一人坐在床上，秋天的夜里，空氣竟透著一絲冰涼，仔細(xì)的思索自己落敗的原因，除了不斷的責(zé)怪自己為什么沒看清楚題目就草率的下筆，更責(zé)怪自己因趾高氣昂而失去了致勝的關(guān)鍵，氣自己為什么總是如此莽撞？恨自己為何不三思而后行？更怨自己為什么不能反復(fù)檢查？不愿反復(fù)驗(yàn)算？我在想，我在問，我在反省，也在向驕傲的內(nèi)在自我認(rèn)錯(cuò)，我在日記里寫下今日痛的教訓(xùn)，希望我永遠(yuǎn)記得那令我難忘的一刻，然后擦干淚水，順著風(fēng)向，調(diào)整自己，昂揚(yáng)再起，御風(fēng)而上。

想想自己，面對(duì)人生的試煉，不都是如此的輕狂嗎？第二名的生活哲學(xué)，是我自認(rèn)生活中最高尚的情操！殊不知，這第二名哲學(xué)是需要第一名的謙恭，需要第一名的執(zhí)著，更需要第一名的智慧。而非我這種只想蝸居在自得意滿間的俗人所能領(lǐng)略的智慧。這次的挫折，除了認(rèn)錯(cuò)之外，讓我有了更新一層的領(lǐng)悟，原來在我們的生活中，彎腰是最好的姿勢(shì)。

一次失敗的教訓(xùn)，一次痛徹心扉的苦楚，一次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。讓我重新、從心面對(duì)自己，麥帥為子祈禱文中曾說︰請(qǐng)賜給他謙遜，使他可以永遠(yuǎn)記住真實(shí)偉大的樸實(shí)無華，真實(shí)智慧的虛懷若谷，和真實(shí)力量的溫和蘊(yùn)藉。我終能在這次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)其個(gè)中滋味。

寫看懂的作文 篇7

成功的經(jīng)歷，相信大家都有過。當(dāng)然成功的背后，一定會(huì)有付出。我也不例外，其中有一件事讓我難忘，讓我給你講講吧！

那是暑假里的一天，天氣異常炎熱。我在家里悶急了，爸爸就說：“今天，我教你游泳吧！”“好??！”我興奮地說。

我們來到游泳館，換好泳衣，走到水池旁。池水是那樣潔凈，藍(lán)瑩瑩的。只見爸爸一個(gè)魚躍跳入水中，可我磨磨蹭蹭一直不敢下水，爸爸安慰我說：“不用怕，扶著欄桿。”我照著爸爸的話做了。?。〕厮鏇隹?，我真想呆在不走了。爸爸先教我憋氣，他先做一個(gè)示范。?。“职直锏恼婢谜?0秒呢！我也試一試，可憋到5秒鐘就歇菜了，還嗆了口水，我哭著說：“不學(xué)了！不學(xué)了！”爸爸說：“男子漢，大丈夫。怎么能一碰到困難就退縮？”聽了爸爸的話，我擦干眼淚，準(zhǔn)備再試一次。功夫不負(fù)有心人，這一次我一下子憋了10秒！接下來，該學(xué)打水了?？窗职峙拇蛩ǖ淖藙?shì)還真漂亮呢！看似簡(jiǎn)單，可不簡(jiǎn)單。水壓太大了，我拍了幾下就累了。但日新月異，我每天練。我終于學(xué)會(huì)了游泳。

我成功了。

寫看懂的作文 篇8

我的書柜里擺放著整整一書柜的書籍。有繪本、有童話、有小說、有百科全書、還有優(yōu)秀作文。其中我最喜歡看的一本書就是《中華成語(yǔ)故事》。

在沒有看這本書以前，我不知道簡(jiǎn)短精辟，含義深刻的成語(yǔ)原來來自許多的`歷史故事、神話寓言和詩(shī)文詞句等。媽媽說這是古人智慧的結(jié)晶，也是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)。

我在這本書里知道了許多的小故事。比如，草木皆兵這個(gè)成語(yǔ)的來歷。他是形容人在極度驚嚇中容易疑神疑鬼。在公元383年，前秦皇帝苻堅(jiān)率領(lǐng)90萬兵馬南下攻打東晉。東晉有個(gè)大臣叫謝石。他率領(lǐng)前去迎戰(zhàn)。秦軍攻占?jí)坳?yáng)后，謝石出兵偷襲了秦營(yíng)，大獲全勝。并乘勝向壽陽(yáng)進(jìn)軍。苻堅(jiān)得知后很害怕。親自登上城頭觀察對(duì)方的動(dòng)靜。結(jié)果把山晃動(dòng)的草木當(dāng)成了晉兵。后來，秦兵大敗而歸。這個(gè)故事讓我明白當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，我們要冷靜沉著得想辦法，不應(yīng)該膽怯。

我還知道了信口雌黃的意思是：不負(fù)責(zé)任亂說話，它來源于一個(gè)小故事。晉朝有個(gè)有名的清談家，他雖然當(dāng)官，卻只知道閑聊，發(fā)議論，說的話常常前后矛盾，漏洞百出。別人提出疑問時(shí)，他就厚著臉皮更改。當(dāng)時(shí)，人們寫字用黃紙，寫錯(cuò)了就用一種礦物質(zhì)雌簧把錯(cuò)別字涂掉，然后改寫。王衍總是隨口更正，所以人們都說他口中雌黃。這個(gè)故事讓我明白了：生活中，我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能亂說話，說謊話。

這本書中還有精美的圖片，不僅讓我學(xué)習(xí)了成語(yǔ)還讓我了解了一個(gè)個(gè)小故事。我非常喜歡這本書。

寫看懂的作文 篇9

有許多事會(huì)令人好奇，不知緣由，比如發(fā)生在我身上一件關(guān)于貓的事情……

有一次，我正在一個(gè)老房子邊發(fā)現(xiàn)一只看上去十分痛苦的貓。當(dāng)時(shí)正值中午，它卻不休息，反而突然如離弦之箭般躥入草叢中。我不禁有些好奇，就小心翼翼地跟了過去，生怕驚動(dòng)了那只貓。我看到它在用小小的爪子輕輕地?fù)荛_一些花、草，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒又聞聞，動(dòng)作很小心，似乎在尋找什么東西。

過了一會(huì)兒，那只貓終于停下了動(dòng)作在一株不知名的小草前稍稍停頓了一下，接著將這小草一口咬住，又在嘴里嚼了嚼，很快吞了下去。然后，它在一棵大樹下靜靜地休息起來，我不明白它吞小草的做法是為了什么，就悄悄在一旁耐心等待，想看看那只小貓會(huì)有什么反應(yīng)或者變化。大約十分鐘后，小貓忽然吐了起來，之后看上去就不那么痛苦了，只是似乎有些疲憊。又過了大概十分鐘，它又生龍活虎起來了。這使我十分疑惑。

于是，我上網(wǎng)尋找答案。原來貓生病時(shí)是可以自己治病的，只要在山林、草叢中，它們就可以自己尋找到治病的草藥。它們真厲害啊!

寫看懂的作文 篇10

在白熾燈下的那個(gè)人，手中的衣服飛快地疊成形，這個(gè)情景讓淚水模糊了我的雙眼……

我永遠(yuǎn)也忘不了，白熾燈下，奶奶的身影。

夜晚臺(tái)風(fēng)來襲，“呼呼”的聲音令人煩躁。我停下手中的筆，抬眼向墻上的時(shí)鐘望去，已經(jīng)十點(diǎn)了，大家都睡了吧？我伸著懶腰，走出房間。嗯？客廳的燈怎么還亮著？我不禁好奇地走向客廳，想去看個(gè)究竟。只見奶奶背對(duì)著我，坐在安樂椅上，不知道在干什么。好奇心驅(qū)使我一探究竟，于是我走進(jìn)廚房，從安全通道里溜到了陽(yáng)臺(tái)，潛伏在門后，我慢慢探出腦袋來，可我馬上被眼前的景象驚呆了！

原來奶奶在疊衣服！只見她左手拎著我的一件睡衣，右手墊在睡衣底部，兩邊對(duì)折，再抓住睡衣兩頭，輕輕一拎，快速地抖了一下，一塊“豆腐”形狀的衣服端端正正疊放在桌上。天吶，奶奶這么晚了還在疊衣服，她不困嗎？我想知道奶奶想干什么。于是我像一只猴子一樣跳到了沙發(fā)后面，險(xiǎn)些被奶奶發(fā)現(xiàn)。奶奶從我的衣服中抽出一條深紫色的牛仔褲，把兩條褲管從中間對(duì)折，再像卷春卷似的把褲子卷成紙簍狀。奶奶又從桌下拿出我的行李箱，把疊好的衣服、褲子一件件裝進(jìn)行李箱。我的心一顫，淚水冒出來了，我看著白熾燈下奶奶的身影，她的背挺立著，堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。白熾燈散發(fā)著微弱的光，我看到了一件件衣服里散發(fā)的愛。我拼命用拳頭堵住自己的嘴，飛快地跑回房間。我想起以往奶奶對(duì)我的好，我的淚更加洶涌，從眼眶里噴射出來。

一件件衣服，勾起了我的思緒，那身影又浮現(xiàn)在我的腦海里，白熾燈的余熱在我心中暈開，奶奶的那份愛，也在我心中徘徊。（指導(dǎo)老師/淡泊）

寫看懂的作文 篇11

親情，比什么都重要。

——題記

早上九點(diǎn)多，太陽(yáng)照得老高，我才懶洋洋地走出了家門，悠閑地吃了碗面，慢悠悠地朝爺爺家走去。初冬的陽(yáng)光，仿佛是嬰兒的手，撫得我身上暖洋洋的。

昨晚，媽媽特意叮囑我今天要推爺爺出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我滿口答應(yīng)了，可一覺醒來，早已忘得一干二凈，等我想起來時(shí)，才發(fā)覺已經(jīng)來不及了，還有一大堆作業(yè)等我去完成，要是推爺爺出去溜達(dá)，作業(yè)就無法完成，那爸爸媽媽會(huì)怎么想我呢?爺爺又會(huì)怎么想呢?一想到，不交作業(yè)時(shí)老師那犀利的眼神，不禁讓我打了個(gè)寒顫。算了，先去爺爺那看看再說。

推開門，一股潮濕的空氣撲面而來，屋子里除了電視機(jī)發(fā)出的一點(diǎn)光亮，一片漆黑，爺爺正坐在輪椅上，搖頭晃腦，品著京劇。

“爺爺，我來看看您?！睜敔斂吹轿?，眼中流露出了無限欣喜。

“孫女來了，快坐下。”我一屁股坐下，隨手拿起一份報(bào)紙。

爺爺似乎很高興，問了我一個(gè)又一個(gè)問題，起初，我還極有耐心地傾聽，耐心地回答，爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)不便，說話也含糊不清，漸漸地，我失去了耐性，猛地，我站起身來敷衍了爺爺一句朝門外走去，身后傳來爺爺含糊不清地提醒：“孫……女，路上車多，小心點(diǎn)!”我應(yīng)了一句，逃命般離開。

走在河邊，心情很不悅，為自己剛才的舉動(dòng)。

就在這時(shí)，一位小姑娘扶著她的奶奶慢慢走來，一邊走一邊哼著歌，歌聲甜美，女孩一邊走一邊對(duì)奶奶講著什么，奶奶呢，低著頭，耐心地聽小姑娘講，臉上不時(shí)地露出幾分微笑。祖孫倆不時(shí)的哈哈大笑，江水仿佛也被感染了，泛起了波光粼粼的浪花。也許是小女孩太投入，既要給奶奶講解，又要攙扶著奶奶，臉上紅撲撲的，掛滿了汗珠，但總是笑著，漸漸地，她們的身影從視野中離去，卻在我的腦海中不斷閃現(xiàn)，仿佛在提醒著我：要懂得感恩，答應(yīng)別人的事一定要做到，人最不能割舍的就是親情，親情，比什么都重要。

我跑著回到爺爺家，推著爺爺漫步在江邊，風(fēng)中不斷傳來爺孫倆爽朗的笑聲。

感謝那位小姑娘，感謝她那默不作聲，又刻骨銘心的提醒，悄悄地提醒，讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做一個(gè)孝順的人，更增進(jìn)了我和爺爺之間的感情。

寫懂事的作文六篇

作文是我們腦海中想法的具體體現(xiàn)，寫作有助于我們發(fā)現(xiàn)和解決自己的內(nèi)心問題。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？我為了讓您滿意精心制作了這份“寫懂事的作文”，希望本文對(duì)您有所幫助歡迎參閱！

寫懂事的作文 篇1

懂事的小鹿

懂事的小鹿

一天晚上，月亮彎彎的掛在天上，森林里一片靜謐，動(dòng)物們都睡覺了。有一只小鹿趁著媽媽睡熟時(shí)偷偷起來，跑向了森林深處，當(dāng)它跑到了森林旁的湖邊，覺得有點(diǎn)渴，就低下頭去喝湖水，當(dāng)它邁步湖邊喝水時(shí)，覺得腳下有一個(gè)什么東西，它仔細(xì)往腳下一看，原來是只烏龜，小鹿想“如果我把這只烏龜拿回去給媽媽，媽媽一定會(huì)很高興”。小鹿把烏銜起來放在背上向家跑去，回到家，小鹿看到媽媽正在家找自己，小鹿趕緊過去“媽媽，我在這兒”，小鹿高興地喊，媽媽趕過來，把小鹿緊緊抱在懷里，心疼的.說：“三更半夜的，你哪兒去了，嚇?biāo)牢伊恕?，小鹿迫不及待?duì)媽媽說：“看，媽媽，我?guī)Щ亓艘恢粸觚?。”媽媽一看說，孩子，這只烏龜真可愛，可是，***媽找不到它會(huì)著急的，我和你一起把烏龜送回去吧。小鹿聽了媽媽的話，覺得有道理，就高興地說：“好吧!”，小鹿把媽媽帶到了湖邊，它們一起把烏龜放回了原來的地方。

小鹿在回家的路上仿佛看到烏龜開心的向家游去。

洛南縣西街小學(xué)?2(5)班

張婉怡

寫懂事的作文 篇2

如果想做一個(gè)有禮貌的好孩子，必須要學(xué)會(huì)如何講禮貌。

《弟子規(guī)》說過；尊長(zhǎng)前、聲要低、低不聞、卻非宜。在長(zhǎng)輩講話的時(shí)，聲音要放低一點(diǎn)，但不要低的連長(zhǎng)輩也聽不見，是不合適的。

每一次，我在和母親在講話的時(shí)候。我沒有講太大聲，而是輕輕的講。如果對(duì)長(zhǎng)輩講話的聲音太大，那就是對(duì)長(zhǎng)輩的不禮貌。

語(yǔ)言文雅，也是一種禮貌。有些人，一出口就是說不文雅的話。有一次，一位同學(xué)不小心把我放在課桌上的書。撞到了地上。我沒有責(zé)怪他，只是讓他以后小心點(diǎn)。如果你用一些不文雅的語(yǔ)言激怒了他，他也用同樣的方式對(duì)你。這樣一來，就會(huì)產(chǎn)生沖突。所以語(yǔ)言文雅不但能留給別人一個(gè)好的印象，還能減少矛盾。

長(zhǎng)輩沒有坐下的時(shí)候，就不能坐下。長(zhǎng)輩叫你坐下的時(shí)候你才能坐下。這也是一種禮貌。有一次，我跟母親去她的一個(gè)朋友家做客。長(zhǎng)輩坐下來的時(shí)候，我才跟這母親一起坐下。這樣，能讓母親的朋友聯(lián)想自己是一個(gè)有禮貌的好孩子。

這三個(gè)例子，都是在講如何才是有禮貌。從有禮貌可以看出一個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì)。所以說一個(gè)人講禮貌，關(guān)系重要。

如果說每一個(gè)人都講禮貌，那世界將會(huì)是一個(gè)多么美好的和諧社會(huì)啊。

寫懂事的作文 篇3

一天晚上我肚子餓的咕咕叫了，媽媽還沒喊開飯，我走進(jìn)她的房間，看見媽媽熟睡著躺在床上，臉上紅彤彤的，很痛苦的樣子。我伸手一摸：呀！好燙！原來媽媽發(fā)燒了。

媽媽，你醒醒呀！你發(fā)燒了，我?guī)闳メt(yī)院吧！我搖著媽媽的手臂，媽媽睜開虛弱的眼睛，一看外面天黑了，關(guān)心地問：寶貝，你肚子餓了吧？媽媽起來給你做飯。我連忙說：媽媽，你躺著吧！今天我來當(dāng)小廚師。

說干就干，我立馬跑到廚房里幫媽媽倒來了一杯開水，又到客廳的藥箱里拿出感冒藥，小心翼翼地端到床前，讓媽媽吃下藥，再睡一會(huì)。

媽吃了藥睡醒以后一定會(huì)很餓，我做點(diǎn)什么給媽媽吃呢？面條！我靈機(jī)一動(dòng)，想象著媽媽平日里做飯的樣子，拿出了湯鍋，放上水，小心地打起火，一會(huì)功夫，水開了，我想：這個(gè)面條這么細(xì)，一筒夠吃嗎？我正想著，就把面條全放了進(jìn)去。很快，面條煮好了，我在碗里倒了一些調(diào)料，澆上半碗湯水，再把煮好的面條放進(jìn)去，攪拌均勻，端給了媽媽。媽媽看到后驚訝地叫了起來：這個(gè)面條是你做的？我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴媽媽：平日里我有注意到她做家務(wù)的樣子，你還是我的生活老師呢。媽媽聽了開心極了，面條也吃的愈加津津有味了。

從那以后我經(jīng)常幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，媽媽也經(jīng)常開心地夸我長(zhǎng)大了。

寫懂事的作文 篇4

陽(yáng)光燦爛的早晨，小明的爸爸在河邊用山泉水洗腳。過了一會(huì)兒，小明起床了，他起來玩了一會(huì)兒。然后小明看見爸爸正在用清澈的山泉水洗腳，房子的煙筒上冒了一層層煙，原來是媽媽在做美味的飯菜，飯做好了，媽媽讓小明進(jìn)屋去吃飯。小明剛進(jìn)屋，想到剛才看見爸爸用山泉水洗腳的事，然后進(jìn)屋拿了兩個(gè)大饅頭，跑出房間，把盤子里兩個(gè)剛剛蒸好的饅頭遞給了爸爸，然后爸爸高興地接過了饅頭，爸爸說：“真是個(gè)懂事的好孩子啊。”

小明高興的回了房間，他剛剛吃完碗里的飯菜，就聽見爸爸說：“快把盤子端回去，還有再給我拿個(gè)水瓢來?！比缓笮∶骶驼f：“為什么要拿水瓢呢？”爸爸說：“因?yàn)槲掖蚍怂枳樱瑳]法洗腳了。”小明跑進(jìn)屋，拿了水瓢出來，遞給爸爸，又把盤子放進(jìn)了屋，然后爸爸又叫道：“小明啊，快過來，給我拿個(gè)盆子來，我的盆子掉水里漂走了，更沒法洗腳了?！毙∶骶瓦M(jìn)屋拿了盆子，給了爸爸。小明剛進(jìn)屋又聽見爸爸在叫他，“快給我拿個(gè)板凳和毛巾來，我的椅子腿斷了，摔倒了，連著盆子也打翻了，水潑到了我的身上，我的衣服也濕了。”小明趕忙拿過毛巾和板凳來，然后，爸爸又和小明說：“你真是個(gè)懂事的好孩子?！?/p>

寫懂事的作文 篇5

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小明在家中看電視，突然家中飛來一只小鳥，小明看見小鳥非常興奮。他趕緊找來籠子把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里，小明可開心呢！

不一會(huì)兒，媽媽回來看見家中有一只小鳥，于是便問小明。小明回答說：我也不知道，它自己從窗外飛進(jìn)來的，我好不容易才把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里。媽媽把小明拉到籠子前說：小明，小鳥開心嗎？小鳥是大自然的孩子，它在籠子里非常的焦急，你看到了嗎？小明低下了頭沒有說話，媽媽摸著小明的頭又說：沒關(guān)系，孩子，我們現(xiàn)在把小鳥放回大自然。小明聽了媽媽的話，打開了鳥籠，小鳥蹦來蹦去地飛出了鳥籠，小鳥開心地嘰嘰喳喳地唱歌，它好像在唱祝福小明的歌曲，便撲棱棱地飛走了。

媽媽看見小明的行為，直夸他是個(gè)懂事的好孩子，小明聽了之后心里很高興。

寫懂事的作文 篇6

【懂事的小烏鴉】

在一個(gè)烈日炎炎的下午，烏鴉媽媽生病了，她躺在床上休息，小烏鴉耐心的陪伴著媽媽。

小烏鴉說：您現(xiàn)在很疼嗎？烏鴉媽媽說：我不疼，休息幾天病就好了，你不用擔(dān)心！小烏鴉一聽，才擦擦眼淚，不哭了。小烏鴉心想：原來都是媽媽照顧我，我現(xiàn)在要照顧媽媽。它迅速地飛出去，它飛過一座又一座高山，一片又一片草地，它到了果園，開始四處尋找著蘋果。它用嘴巴摘下第一個(gè)蘋果的時(shí)候，這時(shí)它看見蘋果又大又紅的，然后它就把蘋果放在了籃子里，它心里樂開了花。過了一小會(huì)兒，只見它籃子里的蘋果裝的滿滿的一筐，摘完后它提著籃子飛回家給媽媽吃，它心想：只要媽媽多吃一點(diǎn)水果，媽媽的病應(yīng)該很快就好了。

小烏鴉飛回家后，把最大的最紅的蘋果給了媽媽。媽媽欣慰地笑著說：孩子你長(zhǎng)大了，也知道感恩了！小烏鴉說：小的時(shí)候是您照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于可以照顧您了。

果然過了幾天媽媽的病就好了。

同學(xué)們百善孝為先處處顯真愛。

【懂事的小烏鴉】

從前，在一個(gè)茂密的大森林里，住著一只小烏鴉和它的媽媽。有一回，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉坐在媽媽的床邊，細(xì)心地照顧著烏鴉媽媽。

小烏鴉看見媽媽躺在床上，病懨懨的，小烏鴉就擔(dān)心地問媽媽：媽媽，您沒事吧？烏鴉媽媽說：沒事，孩子，媽媽休息幾天就好了。

小烏鴉想讓媽媽早點(diǎn)好起來，就出去給媽媽摘果子。小烏鴉飛過了一座座大山，又飛過了一條條小河。終于，到了果園，小烏鴉看見了又大又紅的蘋果，就用嘴巴把蘋果摘了下來，放到籃子里，不一會(huì)兒，籃子就裝滿了，于是它興高采烈地提著籃子飛回了家。它心想，我得趕快飛回去，好讓媽媽及時(shí)吃到我摘的新鮮果子。

回到家，烏鴉媽媽看見了小烏鴉手里提著果子，開心地說：孩子，你真懂事。小烏鴉說：媽媽，我小時(shí)候是您照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就讓我來照顧您吧！烏鴉媽媽聽了，心里樂開了花。

不久，烏鴉媽媽的病好了，小烏鴉開心地笑了。

通過這個(gè)故事，我明白了愛是相互的，我還要向小烏鴉學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽做力所能及的事情。

寫看懂的作文6篇

寫看懂的作文 篇1

冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃而變的雪白。

冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像可愛的白絨球一般。它用胖乎乎的小手，指揮者雪花妹妹們向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹聽從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。

來到校園，我被眼前美麗的景象驚呆了：松柏披上了一層銀白色的衣裳，像一排排英勇的紳士在崗位上站崗一樣，風(fēng)度翩翩。月季花戴上了一條雪白的圍巾，穿上了一件白色的連衣裙，像一位高高在上的女王。

??！冬天是那么的美好、那么的美麗、那么的可愛！我愛冬天，更愛那群活潑可愛的雪花妹妹。

五年級(jí):小紙條丶

寫看懂的作文 篇2

我把思念揚(yáng)撒

讓季節(jié)徒步

讓雪花起舞

讓河流頓失滔滔

讓大地沉睡沉寂

我不是歌者

我能聽懂大自然最美妙的和鉉

震撼我的唯美音樂

我能聽懂

四季完美和諧的交響

打動(dòng)我的優(yōu)美旋律

我不是詩(shī)人

我能看懂藍(lán)天大地上寫的文字

借用到我的構(gòu)思里

我能看懂風(fēng)霜雨雪季節(jié)的象形

書寫進(jìn)我的作品里

五年級(jí):李夢(mèng)溪

寫看懂的作文 篇3

“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾?，更有青云之志。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!

有人將改革開放稱為“數(shù)千年未有之大變革?！比缃瘢媾R新一個(gè)“數(shù)百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時(shí)代的奮斗者，青年無疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢(shì)，有資源，有思想，有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢(shì)不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負(fù)如斯，何以懼山海之遠(yuǎn)?

前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如毛澤東在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競(jìng)自由”的局面。

正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷??！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新。“創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑?，我們?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。

周國(guó)平有言：“無所投入可悲，無所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開放以來，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。

生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。

薪火相傳，力不知火盡。

青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。

寫看懂的作文 篇4

每一個(gè)時(shí)代都需要弄潮兒，青年憑借其思想活躍、觀念新穎、精力充沛、行動(dòng)快捷，往往走在時(shí)代的最前面，成為時(shí)代的開路先鋒。五四運(yùn)動(dòng)是由青年發(fā)動(dòng)的，五四運(yùn)動(dòng)后中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也充分展現(xiàn)了青年的開路先鋒作用。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)踐充分證明，中國(guó)青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年!中國(guó)青年是有深厚家國(guó)情懷的青年!中國(guó)青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”這一重要論述，是對(duì)中國(guó)青年歷史地位的高度評(píng)價(jià)和肯定，彰顯了中國(guó)青年在歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步過程中的作用。

青年是時(shí)代的覺醒者。一個(gè)時(shí)代的開啟，以思想的覺醒為先導(dǎo)。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，成為時(shí)代最早覺醒的群體。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，就是由于經(jīng)歷辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，青年首先覺醒起來，意識(shí)到巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗所蘊(yùn)含的民族危機(jī)，并在探尋國(guó)家出路的過程中選擇了馬克思主義，以自己的行動(dòng)喚起了全民族追求真理、追求進(jìn)步的覺醒。五四運(yùn)動(dòng)之后，在重要?dú)v史關(guān)頭，青年也是最先覺醒起來的部分，無論是一二九運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，還是“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”運(yùn)動(dòng)的興起，青年都走在時(shí)代前列，成為時(shí)代的吶喊者、領(lǐng)跑者。

青年是時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任，這是國(guó)家、民族發(fā)展的動(dòng)力所在，也是歷史得以延續(xù)的基礎(chǔ)。青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，在使命感的驅(qū)使下，憑借其創(chuàng)造力、想象力，成為國(guó)家、民族發(fā)展的主力，成為時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，體現(xiàn)了青年的時(shí)代責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)國(guó)家、民族遭遇危機(jī)，需要青年挺身而出的時(shí)候，青年發(fā)出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼，展現(xiàn)了反帝反封建的徹底性，開啟了中國(guó)革命歷史上新的一頁(yè)。此后，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，青年都擔(dān)負(fù)了時(shí)代賦予的責(zé)任，成為時(shí)代的建設(shè)者、創(chuàng)業(yè)者。

青年是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，時(shí)代精神既是民族精神的傳承，又是民族精神的發(fā)展。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族維系、發(fā)展的精神紐帶，五四運(yùn)動(dòng)高揚(yáng)了中華民族的愛國(guó)主義精神。正是在愛國(guó)主義的感召下，青年學(xué)生舉行集會(huì)和示威游行，表達(dá)自己的主張，采取具體行動(dòng)，并得到社會(huì)各界關(guān)注和支持，使五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為全國(guó)性的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)孕育了以愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的時(shí)代精神，經(jīng)過青年的倡導(dǎo)與力行，愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)深入人心，為社會(huì)各階層認(rèn)同和接受。青年既是民族精神的傳承者，也是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者。

寫看懂的作文 篇5

秋天剛剛落腳一會(huì)，就被冬天踢走了，秋天埋怨冬天來的太早，可是冬天又有什么辦法呢？早上，我推開門，發(fā)現(xiàn)校園亮晶晶的。

你看，松樹被雪覆蓋著，四季常青的松樹上掛滿了亮晶晶的，沉甸甸的銀條，大地也被雪覆蓋著，好像鋪上了一條綿綿的毯子，大地伯伯樂呵呵的，各種各樣的樹都被雪覆蓋著，儼然像一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的守門員，小朋友們每一個(gè)都在玩堆雪人，打雪仗，他們玩的不亦樂乎。

晚上，小朋友們都睡覺了，唯有月亮沒有睡覺，月亮把皎潔的月光照射到雪上，雪地好像變成了一塊銀地，皎潔的月光照射到了樹上，樹好像變成了一個(gè)帶著銀裝的士兵，月亮姐姐看到了這一切，笑的多么爽朗，多么的愉快。

啊，冬天，我愛你。

六年級(jí):王語(yǔ)翀

寫看懂的作文 篇6

百年之前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國(guó)奔向黎明的曙光。百年之后，一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者。而立足新時(shí)代，中國(guó)青年更應(yīng)不忘初心，不辜負(fù)黨和人民的期望，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中志道弘毅、砥礪前行。

中國(guó)青年有時(shí)代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的氣概主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

中國(guó)青年有家國(guó)情懷。五四時(shí)期的青年“國(guó)土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌。新時(shí)代的中國(guó)青年務(wù)必以“時(shí)不我待”的緊迫感，抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命。把個(gè)人成長(zhǎng)的與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來，深刻認(rèn)清世情、國(guó)情、黨情，保持危機(jī)意識(shí)，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民共發(fā)展，奮發(fā)有為，做開拓者、奉獻(xiàn)者，以青春之我助力中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)青年有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來的道路才會(huì)越走越寬廣。新時(shí)代的青年身負(fù)著黨和人民的重托，黨要管黨治黨、科技攻關(guān)、國(guó)防建設(shè)、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)，無不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔(dān)當(dāng)、責(zé)任堅(jiān)守。中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí)，提升政治站位，增強(qiáng)政治覺悟，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在真學(xué)真做中篤實(shí)求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

青年是這個(gè)新時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量，新時(shí)代需要有志新青年，新時(shí)代離不開青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，新時(shí)代的中國(guó)青年成長(zhǎng)在全新的時(shí)空環(huán)境中，有著全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有知行合一，履行所肩負(fù)的使命與責(zé)任，才能為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

我讀懂了父愛作文十五篇

作文能力需要具備清晰的思考模式和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。通過寫作，我們可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。因此，想要寫出又快又好的作文，積累素材是必不可少的。請(qǐng)問你印象深刻的作文是哪一篇呢？如果你正在尋找優(yōu)質(zhì)文章，不妨看看“我讀懂了父愛作文”。同時(shí)，也請(qǐng)你不要獨(dú)占這美好的體驗(yàn)，分享給你的朋友們吧！

我讀懂了父愛作文【篇1】

父愛，是我一直以來都難以理解的，我總以為父親不愛我。但經(jīng)歷了一些事后，我才明白，父愛一直以來都在我身邊。

自從上初中后，我變得越來越緘默沉靜不語(yǔ)，和家人的談話越來越少了。身體素質(zhì)也越來越差了，媽媽便提議父親每周禮拜二來學(xué)校給我?guī)Р?，還有湯。我也不好意思拒絕，便允許了。

第一周，父親果然遵守諾言給我送湯。我一下課，便沖出門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見了父親的身影。我忙跑過去。父親看見我后，說：諾，拿著，我走咯。我接過東西，連再見也懶得跟父親說，便走了。

父親什么也不說，見我走了。也回身走了。我連忙跑到一棵大樹下，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我多想跑過去牽起父親的手，和他一起走。眼淚不經(jīng)意地滑了下來。手里握著父親送來的湯，感到心里暖暖的。同時(shí)，我也想，父親天天都要工作，一定很累吧。我想要不要讓父親不要再送東西來了。又到了周末，我回到家中?？匆娏烁赣H，走過去對(duì)父親說：爸爸，以后不用在送湯來了，我在學(xué)校挺好的。父親沒有說什么，便走開了。我也不好意思追問。唉，父親肯定誤會(huì)我了。這幾周，父親真的沒有送湯來。

這天色說變就變，每天下起了大雨。你看，這不又打起了雷。雨越下越大，我忽然想起了父親，這時(shí)父親在干嘛呢。鈴鈴聲響起，終于下課了。我拿起飯盒，走出教室。在快下到樓梯時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)認(rèn)識(shí)的影子，猛地想起，啊，那是父親。看著父親一步一步地向我走來，在雨中父親是多么的渺小，但父親來這里干嘛呢。

父親走過來時(shí)，全身已濕透。身體不停地顫動(dòng)著，嘴唇發(fā)白。那一刻，眼淚再也止不住，不停地往下流，打濕了地板。我沖過去，抱住父親，說：爸爸，下著這么大雨你來這干什么。父親什么也沒說，只是從懷中拿出一樣?xùn)|西，那是一罐湯。父親接著說：前幾周，由于有事，沒能給你送湯，看這不給你送來了么。父親還用手愰了手中的東西一下。

看著父親，我再也說不出話來了。原來父親沒有健忘?？粗赣H顫動(dòng)的身體，我對(duì)父親說：以后要是像這樣的天色，你就不用送湯來了，不然會(huì)生病的，好了，你現(xiàn)在快回去吧。接過父親遞過來的湯，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我哭了。父親，謝謝你。這一刻，我才明白。原來，愛不需要太多的語(yǔ)言。但他的步履以告訴了你，他有多愛你。父親，謝謝你，我也愛你。

父親的愛，我讀懂了。愛，朋友們，你們讀懂了嗎？專心去體會(huì)吧。

我讀懂了父愛作文【篇2】

從小時(shí)起，“父親”這個(gè)字眼于我而言便是目生的。

他常年在外奔波，一年三百六十五天中見到他的次數(shù)也屈指可數(shù)。童年的記憶中，父親的形象已然恍惚，只能以從全國(guó)各地郵回家的，給我買的精美的禮物，來證實(shí)他的存在。可是每當(dāng)他一回家，目光就急切地尋找我的身影，然后將小小的我擁入懷中——我也笨拙地伸出手抱一抱他。他總在這時(shí)露出無比知足的神情，如斯，好像便能洗去他身上大半的旅途風(fēng)塵。

我慢慢長(zhǎng)大，他出差的次數(shù)也愈來愈少，如今，他也已經(jīng)調(diào)回本地工作了?？墒俏覀儏s徐徐疏遠(yuǎn)。經(jīng)常聽到他在客廳里自言自語(yǔ)：“孩子大了，怎么不愿意跟我說話了……”我想，大約是由于青春期，大約是由于他在我童年記憶里的消弭無蹤……

“爸，那天我們?nèi)ヅ郎降恼掌阌袉?？我想寫點(diǎn)素材。”我朝客廳里喊。“好嘞，我?guī)湍阏艺野?，你先寫別的?！彼?。我攻克了幾道數(shù)學(xué)題，可遲遲沒傳來答復(fù)。我有些不耐，跑出去看。他正在翻看手機(jī)，滑動(dòng)得很慢，目光在屏幕上流連，好像在回憶著什么。好奇心驅(qū)使我走到沙發(fā)背后。我發(fā)現(xiàn)他正在看微信相冊(cè)?！爸俅喝眨俅憾?，仲春一日，一月三十一日……”我詫異：他竟天天都在發(fā)朋友圈。而定睛一看，發(fā)的內(nèi)收留卻是……我？

“女兒這次語(yǔ)文考得不錯(cuò)?！薄敖裉旃φn寫得有些晚?！薄敖裉煲黄鸪鋈ヅl(fā)步了。”“來接女兒放學(xué)。”“第二次月考成績(jī)?！庇行┻€配有一兩張圖片：是班主任老師手抄的成績(jī)單，是月考時(shí)我的卷子，是夜晚時(shí)我在“挑燈苦戰(zhàn)”，是披發(fā)步時(shí)我的背影……我滯住了，左心房一陣酸軟和顫動(dòng)。他那樣一個(gè)大男子主義、落拓不羈的人，竟細(xì)心到將這一切都設(shè)為“僅自己可見”。一字一句，一圖一文，都敲擊著我的心，鐫刻在我的腦海。他的朋友圈，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，“曬”出了一位父親的心。就像是一今日記，記實(shí)著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一篇，都用笨拙的愛寫下?；蛟S，是童年的缺席，讓他不想再錯(cuò)過我的青春。我呆呆地站了良久，直到看見那日爬山的照片。我沒有出聲喊停，只但愿他能繼承看下去。

“找到啦！看，是這個(gè)不？”他喊，扭過頭來?！罢O？在這兒啊，給?！蔽医舆^手機(jī)。照片是抓拍的，我正與久別重逢的表姐聊天，笑得燦爛——我良久沒有這樣笑過了。我向后滑，每一張都是我的笑臉。而我，從未看過鏡頭。我沒有告訴父親，我的素材主要想寫爬山的風(fēng)景而非人物，由于在父親眼中，我的笑臉好像便是最美的風(fēng)景。

“謝謝，爸！”我抱著手機(jī)跑回房間，眼淚猛地決堤，砸在“九宮格”的照片上，照片上的我笑顏如花……

對(duì)不起爸爸，我以前一直未曾讀懂你。我沒想到，縱使我千般疏遠(yuǎn)你，你依然在原地，默默地愛著我。

我讀懂了父愛作文【篇3】

“那一天你爸一晚上也沒睡覺?！?/p>

這句話是媽媽在昨天對(duì)我說的。聽了這句話后，我感到特別的后悔。事情的經(jīng)過是這樣的。

剛剛考完中期試后，爸爸聽媽媽說我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，心情一直接不怎么樣，便執(zhí)意要從家鄉(xiāng)來西安看我，安慰我鼓勵(lì)我。于是那天他上完夜班后，便直接去火車站買票來西安了。那天是周四，我一放學(xué)便回到在西安的家里，邊吃飯邊看電視。當(dāng)老爸一走進(jìn)門，我心里特別的高興，我有好長(zhǎng)時(shí)間沒見他了，而他也是很關(guān)切地看著我?？墒钱?dāng)他看到我邊看電視邊吃飯時(shí)，便立馬變臉了，狠狠地反電視關(guān)上，而我本來幾天心情都不好，他這樣直接關(guān)掉電視，讓我很難過。于是我也暴發(fā)了，我們便吵了一架。

“你每次來都要和我吵架，以后還不如不來了呢！”氣急了的我口不擇言地冒出了這么一句。爸爸聽了之后什么也沒說，默默地走進(jìn)臥室，而我則摔而進(jìn)了另一個(gè)房間，做作業(yè)去了。就這樣因?yàn)榭措娨暤男∈?，我和爸爸冷?zhàn)了一天，直到第二天還是老爸主動(dòng)和下棋我們才和好的了。

昨天，媽媽在爸爸返回一周后也來看我，她和我說了許多關(guān)切的話，我唯一聽進(jìn)去了的那句話就是：“那天你爸一個(gè)晚上也沒睡覺。”知道這一情況后，我受到了極大的震撼，我沒有心思再聽媽媽說其他的話了，滿心滿腦的都是自責(zé)，當(dāng)時(shí)和爸爸吵架的一幕無數(shù)次在我腦海重現(xiàn)，我無數(shù)次的想忘記它，卻無數(shù)次的又想起它。那一刻我忽然感到，那次無論父親做得適當(dāng)不適當(dāng)，我都是不應(yīng)該和他吵架，因?yàn)樗际且驗(yàn)閷?duì)我的愛對(duì)我的牽掛與擔(dān)心。仔細(xì)回想起父親那天和我吵架之后進(jìn)屋那疲憊而沉重的步伐，難過而落寞的表情，我心中的自責(zé)就會(huì)加深一份。多少次我都想給爸爸道歉，但心中小小的自尊心又讓我心存僥幸，認(rèn)為他一定已經(jīng)忘記了這件事了，心中早已忘記了兒子犯下的錯(cuò)了，現(xiàn)在再去道歉反而且會(huì)讓我們生分和尷尬的。

今夜窗外的月光冷冷地灑在我身上，我回想著急這件事，雖然仍有自責(zé)和歉意彌漫在心中，但父親的牽掛與關(guān)心仍然如故。

那一次，我讀懂了父親。

我讀懂了父愛作文【篇4】

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”每當(dāng)唱起這首歌我便想起溫馨的母愛。但父愛又何嘗不是讓人回味呢？父愛如山，緘默沉靜、威嚴(yán)；父愛似海，寬闊、深沉；父愛像茶，濃香，醇美，待人仔細(xì)品味，才能嘗出其中的甘甜。

那天，在校和同學(xué)鬧了矛盾，心里很不愉快，一回到家，書包一扔，在桌子上趴了一會(huì)，便開始寫功課。正寫著，爸爸回來了，一回來，便進(jìn)我的房間里，問這問那，問我為什么不興奮。我煩了，大叫：“你煩不煩呀！一直問，不知道我心情很不好嗎？出去行不行呀！”父親聽了，先是愣了一會(huì)兒，然后什么也沒說，輕輕的'轉(zhuǎn)過身子，悄無聲息地帶上門，出去了。父親走后，我的心卻久久不能平靜，好像有一匹烈馬要沖出胸膛一樣，幾回提筆想寫，但又把筆扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

過了一會(huì)，父端了一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地走了進(jìn)來，把牛奶放在我眼前，在我旁邊坐下，說：“孩子，你怎么了？不愜意嗎？仍是和同學(xué)鬧矛盾了？”見我沒吱聲，父親又說：“孩子，記住在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)趕上良多不如意，要用樂觀的立場(chǎng)對(duì)待它們，這樣，這些不如意才會(huì)被你所拋棄。假如你太在意這些不如意，它們便會(huì)追著你，纏著你，使你一錯(cuò)再錯(cuò)，使你心情煩燥，干不成一件事，只有準(zhǔn)確對(duì)待它們，才能化解這些不如意，使你走上準(zhǔn)確的道路，明白嗎？”父親說完，端起牛奶，遞到我手里，看著我。

我看著父親，心情徐徐平靜下來了，覺得父親說的很有道理。我忽然發(fā)現(xiàn)，父親頭上的幾根白發(fā)，在燈光的照射下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，父親的頭發(fā)幾乎白了一半，才四十出頭的父親此時(shí)顯得蒼老了許多。我的心像被針刺了一樣痛，我知道父親這些年為了工作，為了家庭，為了我，一直不停的操勞，而父親又對(duì)我抱了很大的但愿，但愿我學(xué)習(xí)好，將來有成就，能有所作為。而我當(dāng)然不能讓父親失望。父親拍了拍我的肩膀，說：“把牛奶喝完，不想做了便出來玩一會(huì)”說罷，便走了。父親走后，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我急忙把它們都擦干，回想起過去，父親一次次苦口婆心的挽勸被我當(dāng)作耳邊風(fēng)，一次次聲色俱厲的教導(dǎo)被我惡眼相對(duì)，一次次無奈的嘆息我卻不屑一顧，現(xiàn)在回想起來真是后悔莫及。假如時(shí)光能夠倒流，我一定回好好珍惜！

父親，是您在我迷茫失意時(shí)，告訴我準(zhǔn)確的道路；是您在我孤傲寂寞時(shí)，為我唱響一支支歌曲；是您在我煩躁不安時(shí)，給我端上一杯杯熱氣騰騰的牛奶；是您……我想，這一切的一切我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不算晚，再以后的人生道路上，我會(huì)更加的服從父親的教導(dǎo)的！我想，這一次，我真的讀懂了父愛！

我讀懂了父愛作文【篇5】

偉大的父愛，這普普通通的幾個(gè)字里面，卻蘊(yùn)含著深深的愛。

記得有一次，放學(xué)后我從后門走了出來，正在想一道數(shù)學(xué)題，我看都沒看紅綠燈，就急急地跑了過去。馬路上車來車往，十字路口更是危險(xiǎn)重重。當(dāng)我跑到馬路正中心時(shí)，一陣難聽逆耳的車聲把我嚇呆了，這時(shí)從我后面沖出來一個(gè)黑影，用自已的身體去抵抗飛駛而來的汽車，他把身體擋在了我的前面，立即又把我拉到了他的后面。我心想：“是誰不顧自已的安危，來救我呢？”我回過頭一看，發(fā)現(xiàn)那黑影原來是爸爸。爸爸很嚴(yán)厲的說：“兒子，你以后一定不要一個(gè)人過馬路，太危險(xiǎn)了！”爸爸的語(yǔ)氣很是嚴(yán)肅，但我從這嚴(yán)肅的語(yǔ)氣中體會(huì)到爸爸深深的愛。爸爸的愛就像風(fēng)一樣，我走到哪里就跟到哪里。

父親的愛是蜜蜂，永遠(yuǎn)溫馨甜美；父親的愛是花朵，永遠(yuǎn)在幸福的地方開放；父親的愛是大樹，永遠(yuǎn)綠葉繁茂；父親的愛是大海，永遠(yuǎn)寬闊而深摯。

多么偉大的父愛！

我讀懂了父愛作文【篇6】

生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了一種追掉的方式。在無數(shù)的碎片中，我拾起這些碎片，把它拼湊成一個(gè)人?！}記

人們都說母愛是易懂的，而父愛就像那陰晴不定的天氣，是難一以捉摸的`，而我卻讀懂了它。

父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人。就拿那次期末測(cè)試來說吧。在這次考試中，我的考試成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，老師也對(duì)我刮目相待。我欣喜若狂的回到家中，好讓父親高興一番?？筛赣H看完我成績(jī)后一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身軀，仿佛像一個(gè)生銹的大水壺，只要一加熱。便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門似的嘴，好象一打開，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌出。

我不明白為什么會(huì)這樣。但我也不敢問?？墒赂舳嗳蘸笤谀赣H談話中才知道父親不滿意我數(shù)學(xué)成績(jī)，所以才生氣、每天讓我做數(shù)學(xué)練習(xí)。我才體會(huì)到父親的良苦用心，可我還差個(gè)點(diǎn)誤會(huì)他。

我知道父親是愛我的，只是他與別人的不同而以。

父愛是重重夜幕里的一盞燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著；父愛是那熱烈的掌聲，呼喚我的自信，鞭策我努力；父愛是那一汪碧祿的湖水，在包容我頑皮任信的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般的散去。

我讀懂了父愛作文【篇7】

有人說父愛好比一座大山，雄偉而深沉。在我看來，你也像一座高高屹立的大山，只是有時(shí)被云霧遮蓋，讓我讀不明白。

你是名消防軍官，在我很小的時(shí)候，你志愿去參加援藏建設(shè)。一去就是三年，每年也就回來休假幾天。我十分不喜歡這樣的你，因?yàn)槟闩惆槲?，同我一起玩耍的時(shí)間太短暫。

有一次，你休假回來，我和你玩得十分開心，成天和你黏在一塊兒。在你即將要走的那一天，我哭哭啼啼地對(duì)你說：“爸爸，你不要走嘛！再陪我玩幾天嘛！”只見你的眼眶紅紅的，對(duì)著我說：“乖孩子，爸爸這次出遠(yuǎn)門，是要幫助那里資源貧瘠的人們，改善當(dāng)?shù)氐南阑A(chǔ)設(shè)施，并進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)，這是爸爸的工作，我得努力去完成?！笨刹还苣阍趺凑f，我始終拽著你不放。

就在這時(shí)，你從手機(jī)里翻出了一張張照片。我看到了汽車翻倒在青藏公路上，你和一些消防員帶著工具正施以救援；我看到了充滿綠色，充滿生機(jī)的綠色王國(guó)，這是你和同事一花一木親手打造出來的生態(tài)園；我看到了你們?cè)诤?jiǎn)陋的足球場(chǎng)上踢著足球，黑瘦的臉上洋溢著愉快的笑容……

你說：“很多自駕游客都會(huì)選擇青藏公路進(jìn)藏游玩，這段路十分容易發(fā)生交通事故，我們必須及時(shí)搶救才能確保他們的安全。爸爸既然選擇了這份工作，就要擔(dān)負(fù)使命，盡心盡責(zé)，這是每個(gè)男子漢要承擔(dān)的責(zé)任，你也是小小男子漢……”我明白了，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我讀你，讀懂了偉大而又深沉的父愛，我讀你，更讀懂了一個(gè)人不能僅僅考慮“小我”，更要扛起肩上的責(zé)任，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

我讀懂了父愛作文【篇8】

在我心中，母親是一本通俗易懂的漫畫書，父親是一本深?yuàn)W難懂的哲理書。這兩本書陪伴著我，指導(dǎo)著我

我不到兩歲時(shí)，爸爸總追問我一加一等于幾？；我上幼兒園時(shí)，他就開始找數(shù)學(xué)題給我做我于是畏懼爸爸，不懂爸爸為何那么做。

后來，我才慢慢明白爸爸的用心。那是四年級(jí)上學(xué)期，老師選我去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽前，老師給我往年的競(jìng)賽卷?；氐郊?，我馬上奮筆疾書。突然，我怔住了，一道題像攔路虎一樣難住我。我百思不得其解。爸爸見我托著腮，冥思苦想，走過來問：不會(huì)做嗎？我支支吾吾地說：沒沒有我不想讓爸爸知道，怕他又找題給我做，讓我舉一反三。爸爸看了一下，走開了，我長(zhǎng)舒一口氣。約十分鐘后，爸爸輕輕地把一張紙放在桌上，默默地走開了。原來是那道題的解題思路。之后，我遇到難題，就主動(dòng)向爸爸請(qǐng)教。最后，在爸爸指導(dǎo)下，我獲得了二等獎(jiǎng)。

這件事讓我開始讀懂爸爸這本書。其實(shí)他是愛我的，只是愛我的方式與媽媽不同。學(xué)習(xí)上，他教導(dǎo)著我；生活中，他關(guān)愛著我。

我更深入地讀懂父親的愛，是在去年暑假的一天。那個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我的肚子隱隱作痛，后來痛得在床上翻來覆去。媽媽手足無措，趕緊打電話給爸爸。

半小時(shí)后，爸爸從汕頭趕到家。他馬上背我下樓，叫媽媽打開車門，輕輕地將我放進(jìn)車后座，然后開車飛奔向醫(yī)院。

到了醫(yī)院，我疼得走不動(dòng)了。爸爸背著我跑向急診室。醫(yī)生詢問病情后，神情凝重地說：可能是腸胃壁粘連，建議做一下B超。于是，爸爸趕緊又背上我，快步走到B超室排隊(duì)。

排隊(duì)時(shí)，爸爸端水來給我喝，不時(shí)問我疼不疼。他眉頭緊鎖，汗水從臉頰上滑落下來。B超后，醫(yī)生說只是胃痙攣。這時(shí)，爸爸緊皺的雙眉才舒展開來。回家時(shí)他還是背著我上樓?？?點(diǎn)半時(shí)，爸爸才匆匆趕回汕頭上班。聽媽媽說，爸爸后來還打幾次電話詢問我的病情。

現(xiàn)在的我漸漸在長(zhǎng)大，父親這本書也一點(diǎn)點(diǎn)被我讀懂了。或許，讀懂父親這本書需要一輩子，我會(huì)繼續(xù)耐心地把父親這本書讀下去的。

我讀懂了父愛作文【篇9】

真的從未想過會(huì)為父親寫些東西，可能是因?yàn)楦赣H的一輩子是平淡的吧。在我的印象中，父親從來都是追求平淡安穩(wěn)的生活，所以讓我對(duì)父親的感覺也近乎是平淡的。從讀書到開始工作，父親在我腦海里永遠(yuǎn)是一個(gè)身材偏瘦、和藹可親的樣子，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)變老，即使背已駝，發(fā)已白。人們常說父愛如山，可是又有多少人真的能體會(huì)這句話的真正含義！我也不例外，可就在前幾日，我相信我真的體會(huì)到了。

前些天回家和父親聊天，偶然發(fā)現(xiàn)父親有顆牙掉了一半。我的心像是被重?fù)袅艘幌拢路鹚榱?，我沉默了，陷入沉思。我從未想過原來我的父親也會(huì)掉牙，也會(huì)變老。父親的頭發(fā)在我的小時(shí)候就已泛白，所以對(duì)于父親頭發(fā)的漸漸變白似乎從未察覺。只是突然掉了一顆牙，讓我在父親的笑容里又看到了一絲的衰老。此后，我每次和父親聊天總會(huì)不自覺的看向他的牙齒，也會(huì)不自覺的心疼……這幾天即使不在家的時(shí)候，我的腦子也不時(shí)的浮現(xiàn)出父親掉了牙后的樣子，心情也會(huì)立馬變得復(fù)雜起來。也許，一個(gè)人只有心靈受到震動(dòng)后，才會(huì)思考、才會(huì)成長(zhǎng)。就是這幾日，我忽然覺得自己長(zhǎng)大了，不再一味的認(rèn)為任何事情背后都有父親撐著，而是覺得是時(shí)候成為父親的依靠了。以前也很喜歡筷子兄弟的一首名叫《父親》的歌，尤其這兩句打動(dòng)我的心：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留”。這是我復(fù)雜心情的真實(shí)的寫照，真的希望時(shí)光可以慢些，讓您蒼老的慢些。

父愛和母愛有很大的不同。母愛像是燃燒的火焰，愈燒愈烈，而父愛卻像是春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無聲?？赡芎芏嗳酥蝗ジ惺芑鹧娴臏囟?，但卻忽略了細(xì)雨的滋潤(rùn)。而我又何嘗不是呢？只在乎母親的愛，即使有什么事兒打電話回家按在手機(jī)上的號(hào)碼永遠(yuǎn)是母親的。世界上最平淡的也是最恒久的，同時(shí)也是最容易讓人忽略的。父愛就是那個(gè)容易被我們忽略的愛，每天都在，我們卻視而不見；日日變老，但我們未曾察覺。

一顆掉了的牙齒讓我覺醒，父親就是我們?nèi)胰说奶欤@片蔚藍(lán)的天空終會(huì)布滿云彩，而我也真的懂得了該如何做這片天空的那道彩虹。父愛其實(shí)很像首詩(shī)，初讀平淡無奇，等你真的長(zhǎng)大了、經(jīng)歷的事情多了你才能夠體會(huì)這首詩(shī)的真正含義?！翱偸窍蚰闼魅。瑓s不曾說謝謝你，直到長(zhǎng)大后，才懂得你不容易。”熟悉的旋律在心里涌動(dòng)著，此時(shí)我覺得自己真的長(zhǎng)大了……

我讀懂了父愛作文【篇10】

父親，十幾年來一如既往的伴我左右，給予我溫暖，可我卻一直讀不懂，讀不懂他對(duì)我的嚴(yán)格，更讀不懂隱藏在其中的愛。

父愛如山這至理名言，從小便記在心中，可每每將父親的言行與其對(duì)比時(shí)，心中都只有不解。父親從小對(duì)我嚴(yán)厲。從我記事起，每次考試，試卷都要在第一時(shí)間內(nèi)交到他手上。他眉頭只有在我考了滿分時(shí)才會(huì)有所放松，在我失利，心情低落時(shí)更是眉頭緊鎖，對(duì)我一頓訓(xùn)斥。本來低落的心情，在這我最親密的人的無情責(zé)罵下，更冷了下來。心中的委屈，甚至絕望，使我不懂，不懂為什么在我最需要一個(gè)人安慰是時(shí)候，父親，這個(gè)至親之人，竟會(huì)如此，如此在我心頭給我致命的一擊，我不懂。

寒假，這個(gè)本應(yīng)歡笑的假日，在中考的壓力下，蒙上了一層陰冷的灰色。我最終決定在北京學(xué)習(xí)，不隨父親回鄉(xiāng)探親走街，于是，心一橫，來到在客廳休息的父親面前。說明了原由。一直低著頭的我，在說出了想法后，抬頭看了看父親，在這一瞥中，父親正緊鎖眉頭，兩片嘴唇緊抿著，蒼白覆蓋了他的兩片唇，但卻像是沒有聚焦一樣，有些渙散這是一段沉默。很長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，我站的腿有些酸了，頭一直低著，聽見父親深吸了口氣，一直長(zhǎng)嘆后，父親站了起來：怎么樣，站累了吧，先坐下吧。隨即走進(jìn)了廚房。我心中只覺得驚異。坐后不久，廚房傳來了低沉的驚呼聲，不知父親怎么了，我問了一句：怎么了，爸？沒事。父親淡淡回了一句。等父親出來時(shí)，卻見他端盤水果，晶瑩排列著，父親將其放在桌上，卻赫然看見了父親手上的創(chuàng)可貼。我心中一動(dòng)，有震驚，有感動(dòng)。父親卻在這時(shí)開口了：既然你不回去，我便在北京陪你吧。父親輕描淡寫的一句，卻使我震住了。我自然明白為什么父親對(duì)回老家有如此期盼，正是團(tuán)圓。那里是父親的故鄉(xiāng)，父親的根??！父親平日忙于工作，如今又放棄了唯一一次回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)去感受那一份故鄉(xiāng)情，去看看自己的母親！他為了我的一句話而輕易放棄了機(jī)會(huì)！心中啪的一聲，似是有什么破碎了，記得父親每次與老家通電話時(shí)是神采飛揚(yáng)，那激動(dòng)的神情我在其它時(shí)間從未見過。可如今我想我是讀懂了什么。

父親看著我，笑了笑，摸了摸我的頭：兒子長(zhǎng)大了，知道努力了，我還能說什么？說罷，父親站起身，走出了房間，我看著父親的背影，那并不高大的身軀，心中明白，我讀懂了父親的愛，那隱匿極深的愛，一直包容著我的任性，一直期望我取得好的成績(jī)。一直在幫助著我想著自己在這十幾年來的所作所為，心中，只剩下了自責(zé)、愧疚、與感激。但我做些什么來回報(bào)呢？只有更加努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)這份愛。

世間就是這樣，總是讀不懂一些對(duì)我們十分重要的事物，一但讀懂了，帶給我們的，卻是愧疚，感動(dòng)與內(nèi)心的憾動(dòng)。

是啊，我讀懂了。父愛，如山，深沉，偉大。

我讀懂了父愛作文【篇11】

暑假的時(shí)候，爸爸帶我去撿石頭。由于他喜歡各種各樣自然的石頭，每次出差回來都會(huì)帶來一些外形各異的石頭。每一塊石頭帶回來后，他都會(huì)很仔細(xì)地洗半天，然后給石頭上油，接著拿在手里讓我和媽媽一起施展想象力，好比這個(gè)像順風(fēng)耳，那個(gè)像珊瑚群……，每次說得我都蠢蠢欲動(dòng)地想和爸爸一起去發(fā)現(xiàn)。這次爸爸趁著假期帶著我一起去。

爸爸帶我去的地方在一條河的旁邊。天色非常悶熱，放眼望去，滿是石子堆成高高的石子山。爸爸和我先在平地上撿了一會(huì)兒石頭后，說：“我去石子山上找一會(huì)兒。”爸爸四肢舉動(dòng)并用爬了上去，對(duì)我說：“兒子，你也上來吧。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“我不敢?！边@個(gè)時(shí)候，爸爸說：“你是個(gè)男孩，膽子應(yīng)該大一點(diǎn)！”我硬著頭皮，四肢舉動(dòng)顫動(dòng)地試著往上爬。沒想到，我才爬了幾步，就有石子松動(dòng)，每踩一步就不停的有熱熱的石子滑下來，砸在我穿戴涼鞋的腳面上，有點(diǎn)疼，這時(shí)我差點(diǎn)掉了下去，幸好我眼疾手快，往下一跳，手一把扶住一塊大石頭。爸爸看我退縮了，就狠狠地批評(píng)了我，言語(yǔ)犀利，我覺得很沮喪，心里就像打翻了五味瓶一樣，真不好受。

接著，我在爸爸的命令下，很不情愿地繼承爬。終于，我爬上了山頂，這時(shí)我已經(jīng)汗流浹背了。站在山頂上，爸爸看著我笑著說：“喲！上來了嘛?！蔽业椭^賭氣不想理他，爸爸接著說：“我是為你好，道是無情卻有情??！現(xiàn)在你還小，不一定理解?！肮倘划?dāng)時(shí)覺得爸爸對(duì)我太嚴(yán)格了，可是真的爬到山頂后我發(fā)現(xiàn)原來爬上來并不是我想像的那么難。我想到了老鷹教小鷹翱翔的故事，明白了爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求是為我好，但愿我成為真正的男子漢，遇到難題永不言退。

我讀懂了父愛作文【篇12】

“老是向您索取，卻不曾說謝謝您，直到長(zhǎng)大以后才懂得您不收留易……”父愛是一座山峰，讓你的內(nèi)心即使遭受風(fēng)霜雨雪也仍沉著堅(jiān)定；讓你的靈魂即使受到電閃雷鳴依然仁厚寬收留。

我的父親，一個(gè)有著一米八幾的高個(gè)，不愛說話的男子。從前的我對(duì)父親感到十分目生，感覺我與他之間存在著很長(zhǎng)的間隔，父親在我的印象中最多的便是他那一米八幾的讓我遙不可及的背影，但那一次我讀懂了他，讀懂了他那寬大背影后的濃濃的愛。

那天我的自行車壞了，沒來得及修理，第二天沒法騎車去上學(xué)，只能讓父親騎摩托車送我了。我的父親是一個(gè)喜歡賴床的人，每次別人叫他出去，他老是先在床上躺一會(huì)，所以我很擔(dān)心他第二天早晨送我會(huì)因賴床而遲到。但令我驚訝的是，一向賴床的他居然起得比我還早。

天仍是灰蒙蒙的，啟明星亮亮的，在天邊指引著方向。父親馱著我走在路上，平時(shí)坑坑洼洼、高低不平的土路，父親騎車卻很平穩(wěn)。路上只有父親和我，坐在后座的我，看著父親寬大的后背，一時(shí)竟驚慌失措起來。那個(gè)平時(shí)讓我遙不可及的背，現(xiàn)在就近在咫尺，我只想牢牢捉住他，于是我輕輕拽緊了父親的衣角，將頭靠在了父親的背上。父親好像感覺到了我的變化，背挺得更直了。那一刻我仿佛讀懂了父親那默默無聞，不愛說話，卻又十分偉大的愛了。

到了學(xué)校，父親把我放下對(duì)我說：“下戰(zhàn)書放學(xué)你在學(xué)校門口等我，我接你。”然后便騎著摩托車走了，那個(gè)背又再次闊別了我，但我知道這次的闊別便是下次相遇的開始。我走進(jìn)了學(xué)校，開始了我那一天的幸福的校園糊口。

我想也許父愛便就是如斯，他沒有母愛般的柔情似水，也沒有哥哥對(duì)妹妹般的寵愛呵護(hù)，他有著自己的獨(dú)到之處，有著自己獨(dú)特的愛的方式——默默無聞?dòng)旨?xì)膩入微。

恰是那一刻，我讀懂了父愛。

我讀懂了父愛作文【篇13】

父親是我的點(diǎn)燈人。

題記

夜幕如紫羅蘭綠色的葉，枝枝蔓蔓地鋪開了整片蒼穹。夜涼如水，星日都沉沒了。我剛從作業(yè)堆里抬起頭來，無望的傷感。

要睡覺了就別洗頭了，濕發(fā)睡覺會(huì)頭疼的。爸爸倚在門上，皺著眉頭說。那么晚了你就別管了，你先去睡吧。我頂著一頭油膩膩的頭發(fā)，不耐煩地鉆進(jìn)廁所。

爸爸的嘆息聲消散在微涼的晚風(fēng)中。

一串串的水珠順著濕漉漉的頭發(fā)往下滴，我胡亂地擦了擦頭發(fā)，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，便關(guān)了燈，仰頭就睡。困意襲來，仿佛自己也融入那混沌的，不見星光的深夜。

睡夢(mèng)中，模糊地聽到呼呼的風(fēng)聲，感到自己的頭發(fā)在緩緩移動(dòng)，我甚至感覺到頭皮有微微的發(fā)熱感，我一驚，掙扎地睜開雙眼，卻見爸爸一半身影：黑色上衣，灰色短褲，半蹲在床頭，左手上拿著一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，右手細(xì)細(xì)地翻動(dòng)我的頭發(fā)，小心翼翼地吹干發(fā)尾，手指輕輕抓住頭發(fā)中段，不時(shí)有發(fā)絲吹在我臉上，我趕緊閉了眼，卻感受到爸爸迅速而又溫柔地挑開發(fā)絲。等到爸爸的手離開后，我輕輕翻了身，想隱藏眼角滑落的淚，而爸爸卻突然關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)，右手停止翻動(dòng)我的頭發(fā)，就這樣呆滯了一會(huì)兒。

爸爸是怕把我吵醒。

漸漸又聽到呼呼的風(fēng)聲，只是聲音更小了，爸爸的動(dòng)作更輕了。我也悄悄睜開了眼，恰好看到爸爸的側(cè)臉微皺著眉頭，瞇著眼，臉上有著深淺不一的皺紋。

我的頭發(fā)干了。爸爸關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)，扶著腰，慢慢地，極慢地站起來，然后稍稍往后仰，直起腰，站了一會(huì)兒，可能是有些眩暈，最后才關(guān)上燈，退出房間。爸爸的腰不好。眼淚決堤，放肆淌下，沾濕了爸爸剛努力吹干的頭發(fā)，心底的黑夜倏然兩起千盞不滅的燈。

你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)父親老呢？

我是這回猛然發(fā)現(xiàn)父親老的。同時(shí)，讀懂了父愛。父愛就是在你以為自己在孤軍奮戰(zhàn)，在黑夜前行時(shí)，有位點(diǎn)燈人默默幫你點(diǎn)亮深夜的星星，帶你拋開塵世悲傷，一起走向天堂。

夜?jié)馊缒?，漆黑一片。在我眼里，卻有千盞萬盞的星燈。

或許有一天，渾濁萬望的黑夜，在你眼里，是滿天似海的繁星。或許在那時(shí)，你便讀懂了父愛。

我讀懂了父愛作文【篇14】

父愛，是偉大的，也是難以讀懂的，可是那一次，我終于讀懂了父愛。

一個(gè)周末，我寫作業(yè)三心二意的，一會(huì)兒摸摸那，一會(huì)兒碰碰那，所以作業(yè)做得非常慢，半小時(shí)下來我才寫了一小頁(yè)，我也一點(diǎn)也不重視，因?yàn)榻裉觳胖芰?，還有一天能寫，于是馬上拿了本書，津津有味地看了起來，不一會(huì)兒一個(gè)小時(shí)就過去了。

“咔嚓——”門開了，原來是爸爸回來了。爸爸看了看抄作業(yè)的本子和各種作業(yè)本。剛開始爸爸臉上還有微笑，結(jié)果看完后馬上由晴轉(zhuǎn)陰了。爸爸轉(zhuǎn)過臉來，劈頭蓋臉地臭罵了一頓，責(zé)令我今天下午之前寫好，然后氣呼呼地去廚房燒菜了。

我只好又回書房，一聲不吭地寫作業(yè)，心碎了一樣，一直在想：爸爸為什么對(duì)我那么壞??？是他不愛我嗎？哎——我好可憐呀！快寫作業(yè)了，來不及了。結(jié)果周日一樣作業(yè)也沒有，可輕松了。

這時(shí)候我才知道原來爸爸是為了我好才讓我早一點(diǎn)寫完作業(yè)節(jié)約時(shí)間才讓我這么做的。我覺得爸爸對(duì)我真好，爸爸是真心對(duì)我好。我心里如同有一股暖流一樣溫暖，頓時(shí)覺得我多么幸福呀。

啊！父愛原來是這么偉大，那么深沉。雖然父愛是那么難懂，不過這一次我終于明白了父愛的真正含義。

我讀懂了父愛作文【篇15】

平時(shí)，我和爸爸很少說話，我總感覺他對(duì)我不夠關(guān)心。每次要錢的時(shí)候，他總舍不得，說：“我沒有，找你媽要去吧?！笨墒蔷驮谝淮螢榘职炙托械倪^程中，我讀懂了爸爸。

因?yàn)榧依锏幕ㄤN越來越大，爸爸要到另一個(gè)城市打工，由于我們家離車站比較遠(yuǎn)，中間要轉(zhuǎn)幾次車不說，太晚了就趕不上火車了。媽媽要照顧弟弟，爸媽經(jīng)過商量，讓我騎自行車送爸爸去車站。雖然我有些不情愿，但看到媽媽緊鎖的愁眉，我便答應(yīng)了。

早春的寒氣還有些讓人伸不出手，出了門，我便緊了緊衣領(lǐng)，取了車，便讓爸爸抱著包坐在車后。上了路，已經(jīng)晚上七點(diǎn)多鐘了，街上的行人很少，顯得很清靜。突然，我感覺到衣服一緊，原來是爸爸怕懷里的包掉下來，抓住了我的后背，想盡量坐穩(wěn)一些。寒風(fēng)掠過，我回頭看見爸爸的雙手攥緊我的衣服，蜷著身，抱著包，身子斜靠到我身上?？匆娺@些，我覺得鼻子發(fā)酸，喉嚨有些哽咽，感到凄涼。這是一種信賴，他像一只飽經(jīng)風(fēng)霜的老麻雀，飛得很累，要找個(gè)小枝頭小憩，作為他的歸宿一樣。

我現(xiàn)在感到爸爸老了，沒有原來的沖勁了，是該休息了。他需要?jiǎng)e人的理解和關(guān)心，而我現(xiàn)在做到的也只是把車騎穩(wěn)一些。車站到了，和爸話別后，他提著包向前走，燈光下，他清瘦弱小的背影，在地面拉得老長(zhǎng)。

我忍不住叫：“爸?！薄笆裁?？”

“天冷，多穿些衣服?！蔽疫@是怎么了？聲音好像在顫，眼睛也有些濕。

“你快回去吧，明天還要上課，你媽讓你轉(zhuǎn)學(xué)的事別當(dāng)真，有爸在，就有學(xué)費(fèi)讓你上最好的私立學(xué)校。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，不知道怎樣表達(dá)自己的心情。爸走了，我呆呆地站著，看著爸爸消失在人群中……

為爸爸送行，讓我讀懂了父愛，我知道了父親的艱辛。原來，為了我能更好地接受教育，他付出了那么多，那么多。

懂你八年級(jí)作文

親，最近你在搜集優(yōu)秀作文嗎？作文要求學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和思維深度上具備高素養(yǎng)和能力，寫作能引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值。優(yōu)秀作文通常難以保持“低調(diào)”，因此根據(jù)您提供的關(guān)鍵詞“懂你八年級(jí)作文”，編輯找到了以下相關(guān)資料。我們將持續(xù)提供更好的服務(wù)和內(nèi)容，希望您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

懂你八年級(jí)作文(篇1)

“你來看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂。你來看此花時(shí)，見此花顏色一時(shí)明白了起來，便知此花不在你心外。”

——題記

流年似水，岸邊的桃花凋零隨波而逝，就這樣猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間不知像這樣流過多少載?？戳魉?，心隨波，任心漂流，片刻后停息，佇足凝望，那浩瀚的滄海。望著望著發(fā)現(xiàn)海是那么慈祥，那么親和，那么包容。包容著何其多的歡喜、悲傷、憂愁、心酸……思緒被無形的力量拉入另一個(gè)世界。

那是一個(gè)很黑很黑的的世界，黑的讓人恐懼。漸漸的覺得心仿佛被黑暗、恐懼所吞噬，自己在角落蜷縮成一團(tuán)。突然，眼前神奇的出現(xiàn)一面泛黃的銅鏡，仔細(xì)打量，它沒有任何的.裝飾、沒經(jīng)過任何的雕琢。漸漸鏡面如石投湖般泛起圈圈漣漪，漸漸的出現(xiàn)另一番景象。

周歲的小女孩身邊，父母正開心的合不攏嘴。有一種叫做幸福的東西環(huán)繞在他們身邊。

一歲的小女孩與父母手牽著手走在金黃的地毯上吱吱呀呀的說著什么，就這樣踏著夕陽(yáng)的余暉消失在地平線上。

三歲那一年，小女孩賭氣摔壞了盆子，姨夫批評(píng)道：“你你……就是一個(gè)小敗家子……”女孩瞪著姨夫頂撞到；‘那你就是…老敗家子！’姨夫嘆著氣撫平額頭上跳動(dòng)的青筋。

四歲的女孩在嘲笑著六歲將鞋子穿反的姐姐，做了一個(gè)鬼臉便逃之夭夭。

五歲的女孩，看見樹上的小白蛇心中便起了邪念。廢了九牛二虎之力成功抓獲，快速溜到老師辦公室，賊兮兮的瞅了瞅，又溜了出去，接著躡手躡腳的溜進(jìn)班里。拿起小破書，頭埋得低低的兩耳豎起，捕捉信息。當(dāng)聽到一聲慘叫時(shí)，小胖爪捂著嘴偷偷的竊笑，小眼瞇成一個(gè)小月牙。六歲的女孩在……

鏡子消失了，醒了但卻沉默了，那些是女孩童真的年代，那些地方是女孩思念的家鄉(xiāng)，那些人、那些快樂、那些都回不去了，不知是什么樣的感覺，感情的匣子一下都打開了，有喜、有樂、有哀、有愁、有甜蜜、有悲傷、還有感動(dòng)、還有……

仙人漫游于東海之濱，笑談滄海已經(jīng)三次變做桑田，千年的光陰只是滄海一粟，恍然間自己愈加感到渺小、無力、卑微。

不知為何想起曾看到過的那些話：“懵懂的人都被幻像捉弄了，桃花微笑著，不動(dòng)聲色的調(diào)戲了心懷愛意躍躍欲試的人。就像那首賀新婚的歌。其實(shí)桃花只不過是婚禮的注腳，主角是那紅裳灼灼的男女。只是桃花開得那樣好，那樣?jì)?，好到我們都認(rèn)為它是婚禮的主角?！比松褪沁@樣吧！

明知滄海桑田卻任是固執(zhí)的留戀，明知主角是自己卻還是想桃花是主角，明知未來如何，卻還是固執(zhí)的走上一遍弄得遍體鱗傷，當(dāng)自己回憶時(shí)還在安慰自己說：“走過了才更加精彩?！本褪沁@樣固執(zhí)的人，明明看破塵世卻還在心理催眠說自己是塵世的闖入者。我深知卻不諷。人亦如此，花亦如此。

不及浮塵，寬心納海，微笑倔強(qiáng)的擁抱生活。

花在風(fēng)雨中搖曳不定，經(jīng)過風(fēng)雨的歷練、洗禮終有一天驚世紙花會(huì)開放在分雨中。

懂你八年級(jí)作文(篇2)

世界如此之大，蕓蕓眾生，我也是碌碌其中的一員。在社會(huì)之中，少不了與人相處。可隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各種方式和手段的完善，人之間的關(guān)系就像攪混了的泥水一樣越來越復(fù)雜。猜疑、加害，這水有時(shí)還會(huì)變質(zhì)。這令我愈感寒冷?？赡翘炱胀ǖ乃?，卻讓我嘗到他生命的芳香，并為之震徹心扉。

那是上上個(gè)星期六的晚上，我早早趕去圖書大廈買書。我的零花錢不多，好不容易攢夠了四塊地鐵錢，回去時(shí)候就正好只剩兩塊錢。已經(jīng)是晚上9：00了，我匆匆跑進(jìn)地鐵站，站里的氣流讓我冷的直打哆嗦。跑到售票處前一摸兜，我出了一身冷汗。只剩下一張一元的紙幣了！硬幣丟了！我又重復(fù)摸索了好幾遍，把兜底都翻出來，還是沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻，而且還在吹冷風(fēng)。 在我豎在那里無所適從的時(shí)候，“小朋友，丟錢了是吧！我來幫你！”一聲洪亮的叫喊，引我回頭。

他是男警，二十歲出頭，理個(gè)平頭，雙頰因?yàn)楸鶅龆l(fā)紅。他用明亮的眼睛正在看著我，我感到似乎有強(qiáng)大的熱流從他眼中涌出，融化了我心中的寒冷。我又轉(zhuǎn)頭去看剛才的女警，她卻把頭偏到一邊，面上發(fā)紅。

他走近了。“那太謝謝您了，叔叔！”我笑了。 哎呀，沒事兒，都這么晚了，怎么著我也得幫個(gè)忙呀，哈哈?！彼I(lǐng)著我去了售票處，要了張票，又目送我過了地鐵檢票口。我回頭大聲喊：“謝謝您，我真——”他大笑：“行了，沒事兒！”我才轉(zhuǎn)頭。走幾步，只覺心中暖流涌動(dòng)，馨香無比。

是的，這世界上有無窮多的生命。我和她和他，都是普通的'其中的一員。可他那聲關(guān)切的問候，他熱情的友善，卻讓我感到他的生命所散發(fā)出來的與其他人的冰冷不同的溫暖的芳香，所以他的生命之花雖然平凡地開放，可他卻偉大，那意義就在于，他把愛和友善無私地贈(zèng)給別人，他便擁有了，生命真正意義上的芳香。

我忘不了他，那個(gè)擁有芳香靈魂的人。

懂你八年級(jí)作文(篇3)

唐玄宗是個(gè)有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環(huán)癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準(zhǔn)備做衣服吧！我輕輕地對(duì)小姐說。小姐一驚，裝著若無其事的樣子，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹順著她的腿無聲地滑落。我順著小姐的目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無意間朝我們望了一眼。剎那間，只見他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動(dòng)這樣，我隨著小姐順利的入了宮。

小姐成了被皇帝寵愛的貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫作，游覽美麗寧?kù)o的小花園。來到大殿內(nèi)，殿內(nèi)金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個(gè)下人真是死而無憾！沒過多久，一位兵卒快馬傳書報(bào)告：日本遣唐使后天將要來我國(guó)訪問。皇帝還是以國(guó)事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動(dòng)得泣涕零如雨。

日本人到達(dá)了長(zhǎng)安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會(huì)晤了一下午。貴妃也適時(shí)侃侃而談。會(huì)晤結(jié)束，他們用日語(yǔ)互致禮儀，隨后會(huì)心地大笑起來。哇塞！唐玄宗會(huì)說日語(yǔ)，我驚鄂極了。后來，貴妃告訴我，日本人說的那句日語(yǔ)意思是愿意與我國(guó)加強(qiáng)聯(lián)盟，進(jìn)行貿(mào)易文化往來。這將大大的促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。貴妃驕傲地說：這多虧了皇帝呀，沒有他的勤勉治國(guó)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的大唐盛世。日本人也不會(huì)對(duì)我們刮目相看，與我們合作。弱國(guó)無外交呀！

日本遣唐使帶來了許多日本當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其中一種水果頗受貴妃喜愛。吃完后，貴妃又不好說讓皇帝去買。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無數(shù)剽悍的野馬為代價(jià)，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。

時(shí)光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。

懂你八年級(jí)作文(篇4)

躺在陽(yáng)臺(tái)的石板上，身邊的小茶桌上放著一杯濃濃的綠茶。朦朧的熱氣圈從那杯不起眼的綠茶上往上冒。它的清香也仿佛隨著那因不斷向上升高擴(kuò)大而漸漸淡去的熱氣圈彌漫到整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。望著那圈不斷升高擴(kuò)大而淡泊的氣圈，嗅著那清香，一種感動(dòng)涌上心頭，仿佛那澈骨的寒意也化為一絲的暖流，流入心頭。

那一刻我的心震驚了，這世上還有一種感情叫做感動(dòng)。也許是生活的'一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼，像一把枷鎖鎖住了我們的心扉，以致我們忘記了感動(dòng)的滋味，忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻，永久地裝飾著心靈冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動(dòng)”流淌在我的血液中。

曾看過一個(gè)名人的名言：“上帝最大的功勞并不是創(chuàng)造了世間，而是創(chuàng)造了感動(dòng)并把他們散到了生活的每一個(gè)角落。”的確，因?yàn)榉N種煩惱，我們的心冷漠了，不再去珍惜地拾起令我們感動(dòng)的生活片刻。而是以視而不見的態(tài)度面對(duì)它們。當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我們真的失去了許多。其實(shí)有時(shí)伸手就可觸及的感動(dòng)，也與他擦肩而過。

回想起以前總是抱著為什么生活中的感動(dòng)這么少的疑問去討教別人?？苫貜?fù)卻是那大人們莫名的微笑。現(xiàn)在回想才覺得是那么幼稚，可笑。笑自己的無知與幼稚，生活中充滿了感動(dòng)，我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動(dòng)，沒有一絲留戀地舍去手中的感動(dòng)，就像一個(gè)無知的小孩捧著母愛卻不知去珍惜感動(dòng)一樣。

其實(shí)感動(dòng)就在身邊，只是你卻沒有去采擷那足以讓你感動(dòng)的生活中的小片段。

累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動(dòng)。失敗了，哥們的一次真心的鼓勵(lì)那就是感動(dòng)。成功時(shí)，人們的一次熱賀，那也是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

感動(dòng)，它并不是人們刻意地制造出來的，而是自然的存在，蘊(yùn)含在生活的每一件煩瑣的小事之中。也許它們存在著一種關(guān)系：情感的心+生活=感動(dòng)。

其實(shí)我們不必要一邊喊著“尋找感動(dòng)”的口號(hào)，一邊盲目的在生活中追尋。你只要珍惜地從生活的大道中拾起那平凡的片刻，真切地用心去感受它的內(nèi)含，你會(huì)感受到感動(dòng)的滋味，是那么得純凈，美好。

感動(dòng)并不是只存在奢侈與完美之中，在平凡之中也存在著！

不必去制造煙花繽紛的場(chǎng)面，不必刻意地追求流行，不必去雕刻鬼斧神工的藝術(shù)品，不必豪氣地對(duì)酒當(dāng)歌，其實(shí)一句平凡的嘮叨，那就是感動(dòng)。

朋友，請(qǐng)打開心的枷鎖，從生活中拾取那足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)聽雨落有感，看葉飄有悟，觸冰雪有情，嗅桃香有思，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美好就在你的眼前，你會(huì)THANKS感動(dòng)，你會(huì)THANKS生活。

懂你八年級(jí)作文(篇5)

陽(yáng)光似精靈一般墜入花間，滑落寂靜與芬芳，輕風(fēng)夾著清新的草味兒，砸在臉上，白云悠閑地在蔚藍(lán)的天空散步，蝴蝶繞著我的指尖飛舞，歡迎來到我的夢(mèng)境。

你睜大了眼睛，驚奇地望著周圍的一切。

大大小小的花朵鋪滿了大地，矮矮的小草鋪成小路，幾條小河流淌在小路兩邊，像一條清亮的帶子在陽(yáng)光的洗禮下閃閃發(fā)光。淡雅的蓮花在河面上綻放，幾條小魚在蓮葉下玩耍，頗有“魚戲蓮葉間”之意境。沿著小路往前走，一片翠綠的森林闖入你的視線，綠寶石似的樹葉映出斑斑駁駁的迷離光影，粗壯的樹干上畫滿了年輪，這是我們的樓房。倘若你冬天來，便會(huì)看到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冰清玉潔的景色。

你豎起了耳朵，仔細(xì)地聽著朗朗的讀書聲，尋找聲音的源頭。

路上行人漸漸多了起來，他們身上洋溢著各種各樣花的香氣，猜對(duì)了，是花朵做的衣服。你找到一座花園，但這是學(xué)校，學(xué)校的所有設(shè)施也都是花朵加工而成。

不一會(huì)兒你的肚子就敲起鼓來，走，吃飯去。那用百合花做杯子的花蜜汁，用荷葉包著的清香蓮子，還有五顏六色的花糕，已經(jīng)勾起你的食欲了吧，這只是甜點(diǎn)。主菜有蓮花瓣炒米飯、玫瑰鱸魚、菊花肉粽、茉莉烤龍蝦……應(yīng)有盡有。你高興地吃著，你突然感慨道：“地球會(huì)變成這樣嗎？”

這何嘗不是我所想的呢?我將美好的生活寄托于夢(mèng)中??！

夢(mèng)總是美好的，你可以像魔法師一樣裝點(diǎn)夢(mèng)的世界，但現(xiàn)實(shí)卻一次次打碎它，不，只要心中一直裝有這個(gè)夢(mèng)，并且經(jīng)過歲月的洗禮永恒不變，那么終有一天，我們的家園會(huì)融化在一片花海中。

懂你八年級(jí)作文(篇6)

每當(dāng)過年，大家總免不了放鞭炮和煙花。鞭炮響當(dāng)當(dāng)，驅(qū)散“年”；煙花璀璨，美麗無比。這既是過年的樂趣，又是一門不可避免的習(xí)俗。

可煙花是“煙”多，“花”少，我們是否應(yīng)該放煙花呢？

我家住在三樓，過年了大家都在樓下放鞭炮，一陣接著一陣，“啪啪啪啪”！不光是“年”，還有我這心，都給突如其來的聲音給嚇?biāo)榱?。吵得睡不著覺就算了。那一陣?yán)腔⒊扇旱摹岸緹煛?，悄悄地漫過紗窗，沁入我的鼻，藍(lán)色飄渺的煙霧讓我的笑臉凝結(jié)。我懷疑住在一樓的都跑出去“避難”了。不知道為什么，大家對(duì)這“猛獸”深恨無比，卻還是開門將它“放”出來，任他吐出青煙，任它狂叫嘶吼。

在放煙花的時(shí)候，我可是沒什么興致的。天寒地凍，非得晚上出來放一放。我將煙花用香點(diǎn)燃，于是它就像一個(gè)賣藝小丑似的綻開它所有的一切，但也就幾秒的功夫，它表演結(jié)束了。要向我們“收錢”，我們可不會(huì)給錢，于是它憤恨的留下一陣煙霧，一副殘破的軀殼。一陣白煙漫過，刺鼻的好像警示著我們，甚至還明亮得點(diǎn)亮了周圍。我在放手抓式煙花時(shí)，頭身總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。一點(diǎn)是怕傷著自己，大部分是怕“中毒氣”。

煙花浪漫，煙花美麗，可人們?cè)诿利惖谋澈罂偼浟恕懊利惖拇鷥r(jià)”。

近年來，因煙花受傷死亡的竟有千萬人！且放了煙花后，第二天早上，掃地工人們望著滿地受到的“枯萎的煙花”很無奈。這些不是最重要的，而是我們最敬愛的地球母親，卻默默承受了這一切！我們是否應(yīng)該拋棄習(xí)俗呢？

那就從我做起吧！煙花冷，煙花貴，煙花還會(huì)傷人肺。為什么我們大家不去先喝一杯熱乎乎的牛奶，再去暖暖的被窩入睡呢？這樣不是更好嗎？煙花有毒，美麗須代價(jià)！

懂你八年級(jí)作文(篇7)

一場(chǎng)雨，送走了炎熱的夏天，拉開了秋的'帷幕。

當(dāng)金黃的落葉鋪滿了道路;當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭;

當(dāng)夜晚沒有了蟲鳴聲，人們意識(shí)到，秋天來了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風(fēng)一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹隨著秋風(fēng)飄著柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌?？吹竭@一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠(yuǎn)了。我愛秋天，愛她的美。

果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無邊無際的麥田，好像和碧藍(lán)的天空連接起來了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛秋天，愛她的豐收。

秋天的早晨，太陽(yáng)發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥叫預(yù)示著美好的一天來臨。傍晚時(shí)分，火燒云像一團(tuán)團(tuán)烈火，簇?fù)碓谔?yáng)身邊，太陽(yáng)的余暉映著點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧?kù)o祥和的夜啊!我愛秋天，愛她的清晨、夜晚。

秋天，她不是預(yù)示著衰敗，凋零，而是預(yù)示著一個(gè)更美好的季節(jié)的來臨。愛她的那份絢麗多姿，收獲的喜悅!

懂你八年級(jí)作文(篇8)

剛剛和弟弟吵了一架，才跑到外面來，半途中又下起了雨。可再怎么生氣也不能和自己的身體過不去??！于是，我便找了個(gè)地方避避雨。這雨好像通知了所有的路人一般，人人都撐著傘走在街上，只有我孤獨(dú)的坐在車站里。

天空輕輕楊飄著雨，濕潤(rùn)了灰黑的大地，推攘著的深色的云層像是積聚了許久的天空的憤怒，就等著肆意的拋灑出來。

雨點(diǎn)伴著涼風(fēng)打在臉上，頓時(shí)有些涼意。本來浮躁的心情也隨之冷靜下來。

此時(shí)的思緒在我的大腦中過一遍又一遍的閃過。往事又好像浮現(xiàn)在眼前，體會(huì)這一切酸甜苦辣。

我總覺得這個(gè)場(chǎng)景曾經(jīng)出現(xiàn)過。那天是周六。我記得那個(gè)周末作業(yè)特別多，不僅是我，弟弟的作業(yè)也異常的多，我一邊抱怨著，一邊做著作業(yè)。爸爸和媽媽都不在家，讓我管好弟弟，讓他在傍晚爸媽回家之前做完作業(yè)。雖然表面上我答應(yīng)的很好，可心里還是有些不滿：可惡，又要我管弟弟，我自己還有這么多作業(yè)沒做呢。沒辦法，只能一個(gè)勁地催他做作業(yè)，可他又開始和我唱反調(diào)，氣得我把他關(guān)在門外不讓他進(jìn)來。

時(shí)間過得還真快，爸爸媽媽回來了，看到弟弟一個(gè)字都沒寫，就開始訓(xùn)斥他。我在一邊居然也受到“牽連”，媽媽便開始說我不負(fù)責(zé)。

那是真的很生氣，可現(xiàn)在想想，算了吧，畢竟他是我的弟弟?；叵肓诉@件事后，我也沒有再對(duì)這次的吵架耿耿于懷了。

天還在下著雨，似乎沒有停的意思。一看表，時(shí)間也不早了，我在雨中狂奔，頓時(shí)覺得煩惱都隨著雨水沖走了。

就讓一切煩惱，都隨著昨日的風(fēng)散去吧！

懂你八年級(jí)作文(篇9)

周日下午，我正在整理第二天上課用的課本，猛然想起了那雙兩周前就穿爛了的棉鞋還沒有補(bǔ)。我又一次拿起鞋走到正在門口跟西鄰聊天的媽媽面前：“媽，這鞋再不補(bǔ)就沒法穿啦！”媽媽頭也不回，甩給我一句：“沒空！”

“說閑話咋有空啦？”

“臭妮子，跟誰都敢頂嘴！”說著揚(yáng)手給我臉上一巴掌，“滾！”

我又氣又羞，抹著眼淚跑回屋趴在床上大哭起來。

爸媽只我這一個(gè)孩子。記得小時(shí)侯，媽媽整天把我打扮得像朵花。上學(xué)了，盡管離學(xué)校很近且還有很多同路的，可每逢陰天下雨，媽媽總是背著送背著接。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)好媽媽，有一個(gè)幸福的家。

我上三年級(jí)的時(shí)候，家里買了一輛客車。從此媽和爸只知道開車掙錢，把我丟在年過六旬的奶奶家。每逢奶奶頭疼腦熱，我就只好吃涼饃喝涼水。隔三兩個(gè)月，媽媽才回來一次，她回來的時(shí)候我抱住她的腿大哭。她哄我說：“等和你爸掙一大把錢后，回來好好疼你?！?/p>

可誰能想到：一年后，出了車禍，家里欠了幾萬元的債，已經(jīng)被錢染黑了心的媽媽，丟棄了我和爸爸，走了。

望著整天唉聲嘆氣、又被人逼債的爸爸，想著因穿著沒有紐扣的破棉襖被同學(xué)取笑的自己，我常常淚流滿面。媽媽，你怎么這樣狠心呀！

兩年后，媽媽回來了，帶著一臉的憔悴。我滿以為外面的風(fēng)雨能使她安心于家庭這個(gè)港灣，能喚起她愛女的天性。誰知，她又給家?guī)Щ匾粚雨幱?。家里田里一概不問，為雞毛蒜皮的事和爸爸又吵又打。最倒霉的還是我，每周回家，我總是提心吊膽，生怕一不小心惹她發(fā)怒，我怕見她那似乎要吃人的兇相。

媽媽，是什么把你心中愛女之火熄滅了呢？什么時(shí)候你再愛我一次呢？

懂你八年級(jí)作文(篇10)

我到許多學(xué)校參觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上操、下操，一般比較混亂，沒有規(guī)矩。你看，廣播操的音樂一聽，各班走個(gè)班的，個(gè)人跑個(gè)人的，沒有章法。我想長(zhǎng)期以往，就會(huì)養(yǎng)成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習(xí)慣。

我們要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，不能是空乏的、空洞的，而是從一舉一動(dòng)、一招一式開始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開的讓孩子盡情游戲，該收起的讓孩子規(guī)矩從事，知道什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該做什么，不該做什么。

我們學(xué)校上操和下操，以級(jí)部為單元，隨著廣播里傳出的古典節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)伍，踏著統(tǒng)一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學(xué)校組織了一次會(huì)操，來檢閱各級(jí)部的操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們邁著矯健的步伐，或長(zhǎng)隊(duì)、或方隊(duì)、或三角、或扇形，隊(duì)形整齊，非常認(rèn)真的完成了會(huì)操任務(wù)。

我們看到部隊(duì)的戰(zhàn)士，經(jīng)常訓(xùn)練，其中走路、跑步是一些經(jīng)常而枯燥的項(xiàng)目。戰(zhàn)士的'服從意識(shí)、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的鍛煉，才形成部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

增根在《人生論論習(xí)慣》中告誡人們：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”

最好的教育是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的教育，而好習(xí)慣的養(yǎng)成從孩子的走路開始。

懂你八年級(jí)作文(篇11)

時(shí)間都去哪兒了，春夏秋冬變幻無常。時(shí)間都去哪，還沒好好珍惜你，時(shí)間都去哪了，我們就要散了。

時(shí)間都去哪了，三年前，我們懷著憧憬的心走進(jìn)這校園，

大家好，我是某某某?！菚r(shí)的我們來自五湖四海，因?yàn)榫壏治覀冞@40多個(gè)人做成了一個(gè)新家庭，那時(shí)雖然我們對(duì)彼此很不熟悉，但是我們都很愛這個(gè)家。那是我們年少無知，為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容，每一次只是說說我們而已。時(shí)間都去哪了，不知不覺一年已經(jīng)走過，我們也要到新的班級(jí)去了……。

時(shí)間都去哪了，兩年前，我們已經(jīng)對(duì)這校園有所熟悉。

我們懷著對(duì)初一時(shí)的班級(jí)分離的傷感，走進(jìn)了初二的教室。初二我們又有了一個(gè)新家庭。雖然對(duì)初一時(shí)的分離而傷感，但也因?yàn)槌醵拿篮脮r(shí)光而淡忘。初二的我們沒有時(shí)間觀念。直到生物地理的會(huì)考結(jié)束。我們才懂得一年又過去了。我們也不知不覺邁進(jìn)了初三緊張而開心的日子里。我們也步入中考了……

時(shí)間都去哪了，這一年，我們就要和母校分離了。

剛剛步入初三的我們，對(duì)中考試的緊張并沒有概念，我們還是像初一初二時(shí)那樣整天玩，沒有初三畢業(yè)班的緊張，老師們卻緊張的不行，直到現(xiàn)在，我們才知道中考的重要與緊張。我們?cè)诰o張的同時(shí)也還有對(duì)母校的不舍。不知不覺，中考臨近了……

時(shí)間都去哪了，我們已經(jīng)要面臨中考了

時(shí)間都去哪了，我們不知不覺已經(jīng)把初中都要走完了。時(shí)間都去哪了，我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。

懂你八年級(jí)作文(篇12)

金秋十月，太陽(yáng)依舊熱情地釋放著它的光芒。醫(yī)院住院部那靜謐幽深的林蔭小道上，草木發(fā)出夏末獨(dú)有的清香。醫(yī)院的圍墻上，爬山虎占據(jù)了一大片墻面，而在我印象中始終如湖水一般碧綠的爬山虎此刻卻卷起了枯黃的的藤葉，如同一位生命垂危的暮年老人，就像我那躺在冰冷病床上的舅爺爺......

踏進(jìn)病房，首先映入眼簾的是一片純潔的白色，其次是那靜臥在白色床單被褥上的骨瘦如柴的舅爺爺。我走到舅爺爺床邊，坐了下來。舅爺爺躺在病床上，虛弱的半睜著雙眼，眼角蓄著淚水，看見我來了，他側(cè)了側(cè)身子，卻因?yàn)樯眢w虛弱而發(fā)出痛苦的呻吟。他只好伸起手來，想要撫摸我的臉頰，他似乎費(fèi)盡了全部力氣，可那如枯槁一般的手卻始終沒能抬起來，無可奈何地垂了下去。我連忙抓住他那冰冷的手，喃喃的告訴他：“在吶，我在吶......”舅爺爺雙眼輕輕的閉了一下，似乎明白了我的話語(yǔ)。在他微閉雙眼的一瞬，那蓄在眼角的淚水悄然從他那布滿皺紋的臉頰劃過，留下一道清晰可見的淚痕，那是時(shí)間帶給他的傷疤。生性倔強(qiáng)不服老的舅爺爺最終也迫于無奈，不得不承認(rèn)，他，的的確確地老了。的我的心中一陣悸動(dòng)，淚水在不知不覺中濕潤(rùn)了眼眶——我害怕，他就這樣匆匆地離開我......

曾記得，他在盛夏時(shí)，牽了我的小手，去到南邊的墻角，去看那繁茂青蔥的爬山虎，那蒼翠碧綠的葉片使我第一次知曉了生機(jī)的含義；曾記得，他在喜慶的鞭炮聲中，將我拉到一邊，偷偷塞給我?guī)装賶K壓歲錢，我高興得活蹦亂跳，倒不是因?yàn)殄X，而是因?yàn)檫@錢是舅爺爺給我的?，F(xiàn)在仔細(xì)想來，那樣年幼的我竟懂得這個(gè)道理——親人比金錢更重要；曾記得，他在那梨花繁盛的梨樹下，擺上一把雕木花紋躺椅，手捧一本《唐詩(shī)三百首》，一字一句的教我念詩(shī)。在我小小的腦袋里，第一次有了詩(shī)的印象，第一次有了美好的詩(shī)境......

想著想著，淚水已充盈了我的眼眶，我倔強(qiáng)的抿著嘴唇，避開舅爺爺?shù)哪抗猓瑢⒛抗馔断蛄舜巴?。萬里無云的蒼穹上，仿佛出現(xiàn)了舅爺爺昔日的笑顏......

突然舅爺爺發(fā)出了咿咿呀呀的聲音，卻沒有吐出一個(gè)字——他已經(jīng)喪失了語(yǔ)言能力。媽媽趕緊拿來一塊白板和記號(hào)筆，讓舅爺爺在上面書寫。媽媽抬起舅爺爺?shù)氖?，將它放在他胸口，接著將筆交給了舅爺爺。舅爺爺沒有力氣將手抬起，只能轉(zhuǎn)著手腕，用顫顫巍巍的手寫出幾道彎彎折折的筆畫。那字跡由于舅爺爺手的顫抖，而顯得模糊不清。最先認(rèn)出那字的卻是媽媽，“回家？是不是回家？舅舅？”媽媽的聲音里幾乎帶著哭腔。舅爺爺輕輕閉了一下雙眼。我瞬間思緒萬千：“回家？回家不就是放棄治療？還有希望?。【藸敔斶€有希望??！怎么能回家呢？舅爺爺病得這樣重，竟然還朝思暮念著家，朝思暮想著親人啊”想到這，我不禁潸然淚下，那憋了許久的淚水終于奪眶而出，打濕了我的衣襟，打濕了那如同天使裙袂的白色被單。這時(shí)，舅爺爺又偏過頭來，用盡全身力氣，艱難地吐出幾個(gè)模糊不清的音節(jié)“好——好好——學(xué)......學(xué)——習(xí)?！蔽也蛔〉狞c(diǎn)頭，這教誨聲似曾相識(shí)，驀然間，我的腦海里又回響起以往舅爺爺?shù)恼佌伣陶d“少看電視，要保護(hù)眼睛”“長(zhǎng)大了一定要孝順父母，不要嫌他們煩，他們都是為你好”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來啊考上名牌大學(xué)，我也沾沾光......”從小到大，舅爺爺?shù)慕陶d聲一直伴隨著我，讓我改掉了暴戾的脾氣，粗心的習(xí)慣......如今，這教誨聲再也不能伴隨我了，而它們，會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中，在我的記憶里......

再去醫(yī)院時(shí)，那原先泛黃的爬山虎的葉子已經(jīng)掉落，稀稀拉拉的散落在墻角，墻壁上，只剩下那枯老的脈絡(luò)，倒是有幾片葉子依然頑強(qiáng)的掛在藤上，但終究是枯萎了。即使再頑強(qiáng)，又怎能逃過歲月命運(yùn)的輪回呢？即使再倔強(qiáng)，又怎能去除生老病死的痛楚呢？但那片爬山虎，曾經(jīng)染綠了整個(gè)夏天，而我的舅爺爺，如同陽(yáng)光一般，溫暖了我的整個(gè)童年......

寫初中的作文十八篇

寫作是檢驗(yàn)邏輯思維和表達(dá)能力的重要手段，它能夠讓我們更加深入地探索和發(fā)現(xiàn)事物背后的本質(zhì)和特點(diǎn)。只有通過仔細(xì)觀察，我們才能從日常生活的細(xì)枝末節(jié)中挖掘出隱匿的珍寶。接下來，筆者將給大家介紹一篇關(guān)于《寫初中的作文》的文章，閱讀后您將會(huì)獲取不少新的知識(shí)！

寫初中的作文【篇1】

“嗚嗚嗚……”唉！誰在哭？原來明明的書包在哭！“小包，你怎么了？”

唉！哦，原來是個(gè)可愛的淺藍(lán)色小書包。小主人第一次見到我的時(shí)候，吻了我，摸了我。就像看到一個(gè)嬰兒，他晚上一放學(xué)回家就把我放在一張舒適寬敞的桌子上，時(shí)不時(shí)的拍拍我身上的灰塵。朋友夸我漂亮。肚子還大，能裝很多東西，但是撐不了多久.

小主人出軌了幾天，開始討厭我。晚上放學(xué)回家就被摔在地上，好了就被摔在沙發(fā)上。我沒有拍身上有很多灰塵的我。我上美術(shù)課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)在身上畫幾筆。我打架的時(shí)候，還很疼。有一次，小師傅居然把吃剩的果核放到我肚子里，弄得我肚子發(fā)臭；那天，小主人把臟襪子放在我肚子里，以免洗襪子。那天我很臭！現(xiàn)在小師傅不理我，把我扔到一邊。現(xiàn)在身上騎了好多小霉。我好難過！現(xiàn)在小主人買了新書包，每天都很開心。不知道那個(gè)小書包會(huì)不會(huì)變得像我一樣。

小主人，你不需要我，也不能這樣對(duì)我！我已經(jīng)100天沒洗澡了，你給我洗完澡就收拾點(diǎn)舊書吧！希望你以后不要在我書包里放一些果核和臭襪子。

以后你買了新書包，不要把這些東西放在它肚子里！

寫初中的作文【篇2】

真正的朋友是可遇而不可求的，然而虛假的友誼卻時(shí)常會(huì)迷惑我們的眼睛，所以有人說友誼就像一只光芒四射的玻璃杯，雖然看起來很漂亮，但卻很容易破碎。

黃狗湯姆和黑狗邁克躺在廚房外面的草坪上曬太陽(yáng)。陽(yáng)光照得它們渾身暖和，它們伸著懶腰，懶洋洋地打著哈欠。只聽黑狗發(fā)話了：“你說幸福是什么呢，邁克，我認(rèn)為就是和忠誠(chéng)可靠的朋友在一起生活，就像我們一樣，互相幫助，彼此相親相愛。從朋友那兒得到快樂，同時(shí)也讓自己的存在成為朋友的快樂。”

“說得太對(duì)了，湯姆，”邁克搖著它毛茸茸的尾巴說道，“像我們這樣的朋友恐怕全世界也很難找得到第二對(duì)吧！”

湯姆舔著嘴唇邊的肉末，打了個(gè)飽嗝，舒舒服服地揉著它保齡球似的肚子，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。邁克接著說“我們打小便在一起生活，一起覓食，一起尋找住的地方，也一起挨棍子，你說有誰的交情會(huì)比我們更深呢？”

“沒有了，不可能找得到第二對(duì)了，”湯姆滿懷深情地說“你沒看見這世界亂哄哄的一片嗎？要是大家都像我們一樣，生活不就幸福美滿了嗎……”湯姆激情四射地發(fā)表著演講，廚子卻從廚房里扔出一根肉骨頭，香噴噴地冒著熱氣，香味隨風(fēng)飄進(jìn)湯姆和邁克的鼻孔里，這對(duì)好朋友突然沉默了，接著又非?！澳酢钡貛缀跬瑫r(shí)向骨頭撲了過去，于是，這對(duì)“親密”的伙伴就這樣“親密”地滾到了一起，互相撕咬起來，而剛才的甜言蜜語(yǔ)卻還在彼此耳邊回蕩……

其實(shí)，人與人之間的大部分友誼也是如此——親密的背后是傷害，承諾的同時(shí)又背叛，就像故事里的湯姆和邁克一樣，不等到那根“骨頭”出現(xiàn)，誰又撕下它們虛假的面具呢？然而“骨頭”是不會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)的，我們又該如何去看待友誼呢——請(qǐng)記住，如果你的朋友甜得像蜜，你不要去舔。

寫初中的作文【篇3】

很久很久以前，古人就經(jīng)常提到持之永恒的觀念，并使很多人成為其的崇拜者和追求者。

宋代司馬光，編寫《資治通鑒》整整用了19年時(shí)間，完稿不久，就離別人世；明代李時(shí)珍，為了改正以往書上的錯(cuò)誤記載，跑遍了名山大川，請(qǐng)教無數(shù)名人，當(dāng)?shù)厝?，還親口嘗試藥物，用了整整27年時(shí)間才撰寫好驚世之作《本草綱目》，為后人在醫(yī)學(xué)方面提供了參考，作品中，無一字是潦草的；德國(guó)詩(shī)人歌德，耗掉60多年心血，才寫好《浮士德》，直到臨終前，這位84歲的老人還伏在桌上寫作?？梢姡兴删?，只有持之以恒。

但是恒字多一筆少一筆都會(huì)成為另外的一個(gè)故事。所以我們想要成功，持之以恒就是我們的必經(jīng)之路。大家都覺得古詩(shī)詞非常的難背難理解，但是大家有沒有想過，如果我們把這些詩(shī)詞比作一塊大份肉，這一塊肉分為千萬等份，那我們每一天吃一點(diǎn)，久而久之，我們可以慢慢把它消化完。我想我們把這些詩(shī)詞歌賦全部消化了，那我們的初中生涯可以有很渾厚的文辭積累。

在一次演講中，我聽過一個(gè)博士說過一個(gè)十分鐘定律，其實(shí)很簡(jiǎn)單，無非就是每天拿出十分鐘去做一些有意義的事情。經(jīng)過十年的積累，我們必定會(huì)學(xué)有所成。當(dāng)我們問博士為什么的時(shí)候，他回答我們，因?yàn)檫@是他的親身經(jīng)歷。他靠這十分鐘定律考大學(xué)，考到博士學(xué)位，成功地出國(guó)留學(xué)，這都是這定律所帶給他的成就。

要想成就自己的事業(yè)，我們需具備持之以恒的品質(zhì)，鍥而不舍，百折不撓。將這種精神放在學(xué)習(xí)上，生活中，事業(yè)里，我們會(huì)慢慢走向成功的，學(xué)貴有恒！

寫初中的作文【篇4】

她走了，我心中的天使，在這無邊無際的夜色蒙朧中。

她走了，不留一點(diǎn)痕跡，就連腳印都輕的找不到邊痕。

她走了，那一身的雪花白，漸漸的消失在蒼茫之中，直到一個(gè)白點(diǎn)，最后連一個(gè)白點(diǎn)都消失了。

我以為上帝會(huì)慷慨的賜個(gè)我一天使，我也一直沉浸在被愛的喜悅之中。可為什么，溫暖總要在無垠的寒冷之前。站在原地，被黑色所侵蝕，心中還遺留著她的笑，那是憐憫，是在我自尊上的踐踏，黑與其相比，已經(jīng)是微不足道了。心靈的傷害永遠(yuǎn)要比軀體的傷害痛的多。

或許，是我的'沉默讓她無法享受快樂，可那美麗的花言巧語(yǔ)，難道是她所愛的？我不相信這是事實(shí)，卻總得承受。前方有另一個(gè)人在等她，即使是這黑夜我也看的清她向往的眼神。

我默然了?？諝獾拿C殺抵不住絲毫的黑殤，然后流出無色的血液，將我的心打入黑色的空當(dāng)中。

這無異于惡魔！

寫初中的作文【篇5】

放學(xué)了，天空布滿烏云，我正想抬頭看看天，一道閃電刺穿了天空，雷公也不客氣地敲響了戰(zhàn)鼓?！暗巍币坏斡挈c(diǎn)兒敲在我的頭上，雨點(diǎn)兒也高興地從天上摔下來了，過了一次短暫而又意味深長(zhǎng)的旅行。雨淅淅瀝瀝地下著，它們?cè)以诹鴺淙~上，樹葉兒的腰都直不起來了：它們打在五彩繽紛的傘上，滑下去了：它們落在人們的頭上，又掉了下來。

透過朦朧的窗戶，整個(gè)世界都是五顏六色的，有發(fā)著紅光的牌子，泛著銀光的車子，想天空似的雨傘。應(yīng)有盡有。這奇妙的雨點(diǎn)兒，給世界增添了一絲絲光彩。我看到了夢(mèng)幻般的粉紅色，它就想糖果一樣甜；大海般的藍(lán)色，它就想天空一樣的晴朗，讓人看了就會(huì)身臨其境一般：當(dāng)然還有墨綠色的柳樹，它就想我們的衛(wèi)士佇立在路旁。

還有天空中的飛翔的麻雀，慌忙地在找回家的路：樹網(wǎng)上的蜘蛛也在不停地織網(wǎng)，作好抵御大雨的準(zhǔn)備：螞蟻也全速前進(jìn)，走向它們的另一個(gè)家4雨兒正在演奏這一曲美妙而又動(dòng)人心弦的“笛”聲，“滴嗒”雨兒們正在唱歌，唱出了一個(gè)又一個(gè)快樂的音符圍繞在我們身邊?！吧成场庇旮罅?，樹葉兒被雨打得不成樣子，不過也為這悶熱的天地增添了一絲絲清新的口氣，為柳輸披上了一層碧綠的衣裳，為這枯燥無味的大地帶來了美妙的音符。

看著雨點(diǎn)兒到這世界的喜悅，聽著雨兒說話的聲音，聞著閱點(diǎn)兒帶給我們的清新，我感到倍加欣喜，雨兒們來到這世界，享受了這短暫而又意味深長(zhǎng)的旅途，我們的人生不也像雨點(diǎn)兒一樣嗎？雨點(diǎn)兒給我們帶來新鮮喜悅，還給了大地這久久不至的甘霖，我們也要像雨點(diǎn)兒這樣留下些什么，難道不是嗎？

6

雨中世界

正是雨季時(shí)分，我漫步在深山老林中，在迂回曲折小路上，顯得漫不經(jīng)心。不料，天色驟然大變，原本的晴空萬里轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿?，我不禁仰天長(zhǎng)嘆……

雨開始淅淅瀝瀝的下，雨點(diǎn)齊刷刷的落在我的身上，于是，我飛快的奔跑著。希望以此躲過它的攻擊。奔跑中，只聽見風(fēng)在我耳邊呼嘯，雨點(diǎn)在我腳邊跳躍。剎那間，所有的煩惱竟都銷聲匿跡了，雨點(diǎn)還是在不停的敲打著我，但我并不排斥了，因?yàn)?，為什么不去接受大自然的洗禮呢？于是，我享受著大自然的沐浴，欣喜的飛舞……

漸漸地，雨開始變小了，最終成為了綿綿細(xì)雨。它溫柔清新，我對(duì)它更喜愛了。于是我放慢了腳步，開始盡情欣賞雨中的美景。首先映入眼簾的就是那遍地盛開的野花，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，開得更旺了，競(jìng)相爭(zhēng)艷，舞動(dòng)飛揚(yáng)，仿佛這細(xì)雨便是花兒最親密的玩伴。隨后我還看見了青青的草兒，茂密的樹木以及養(yǎng)育萬物的大地，都在對(duì)這可愛的細(xì)雨鐘愛有加呢!清澈的雨點(diǎn)，從葉尖滑落，我伸手接住，它劃落在我的手心，冰冰涼涼的，很快，它便也從我的手心里消失，降落在地上，和它的雨點(diǎn)伙伴一起，去完成它們的使命。它們消失了，卻在我的心中蕩漾起陣陣漣漪，多么崇高的精神啊!連死亡都不畏懼，既然如此，那我又何必被煩惱所畏懼呢？

于是，我豁然開朗。

雨停了，空氣里卻彌漫出一片清新，雨消失了，帶走了我的煩惱，到處都呈現(xiàn)出一片美景。

7

雨中的世界

外面的雨下的好大好大，突然感覺世界仿佛在這一刻沉默了。我坐在靠窗的一個(gè)車位上，看著外面的傾盆大雨，打在密密麻麻的房屋上，發(fā)出悅耳的歌聲，遠(yuǎn)處的山在雨中若隱若現(xiàn)，像是蒙上了一層薄薄的輕紗，又像穿上了一件透明中帶著雪白的雨衣。外面的樹飛快的在眼前劃過，雨落在樹葉上真像是彈奏一首十分優(yōu)美的曲子，我陶醉了。雨是我最喜愛的自然景物。她像沐浴露，把世界洗刷得干干凈凈，一塵不染；她又像開心果，沖走我的煩惱和憂傷，讓我重新?lián)碛锌鞓贰?/p>

“轟隆隆，轟隆隆”，這熟悉的聲音使我喜出望外--雨就要來了。她敲著鑼，打著鼓，興高采烈地看望我們來了。

看!她來了!從天而降，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。哦，這是她給我的見面禮。她們?cè)诤臀掖蛘泻簦骸班耍镁貌灰?，我真想你們，老天爺仁慈，派我來看你們來?”她們落在田里，河里；蹦到樹葉上，草尖上；墮在大路上……她們像母親在為心愛的孩子洗澡，耐心地，溫柔地，間或嚴(yán)厲了些，但不過多時(shí)，又恢復(fù)了慈祥的面容。

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間過得真快啊。雨走了。留下一個(gè)煥然一新的世界。路邊的小草越發(fā)的青綠，正炫耀自己的優(yōu)美身姿呢；花兒也換上了令人陶醉的彩衣，洗濯了曾經(jīng)的污跡，對(duì)著陽(yáng)光貪婪地伸著懶腰；青蛙呱呱地唱歌……天更藍(lán)了，云更白了，彩虹出來了，小鳥又飛翔在碧空，唧唧喳喳個(gè)不停。整個(gè)世界一片圣潔，孕育著生機(jī)，孕育著美好，孕育著希望……

雨，我的最愛!你掃清了世間的一切污濁，重顯了一個(gè)如此美好的世界，我們感謝你!車到站了，我舉著粉紅色的小傘，回憶著過去的往事，雨撫摸著我的小傘，似乎還在叮嚀著什么，我閉上雙眼，靜靜享受在這夢(mèng)幻般的雨中世界中……

8

沉醉在雨的世界中

雨如一位曼妙的精靈，不經(jīng)意之間跌進(jìn)了我的心房，又如一位青春靚麗的畫家，將這個(gè)美麗的世界點(diǎn)染的更加明艷動(dòng)人，雨從不屬于誰，但是雨的美是不容許有一點(diǎn)瑕疵的美，她的美不落俗套，猶如一朵靜靜開在墻角綻放的薔薇……

撐一柄油紙傘，走在江南小巷蕭瑟的秋雨纏綿落下，它的聲音是那樣厚重，又顯出一絲蒼涼。它滴在樹葉上，滴在梧桐上，滴在菊花上，一聲聲是那樣分明，又是那樣含混帶有一絲嘆息與留戀，天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆，又落在了草地上，所有的期盼都已變成了無言的結(jié)局，故事中的情節(jié)紛落如雨，沉積在生命的巖層里，沿生命的軌跡在藍(lán)天畫優(yōu)美的弧線，秋思與秋雨在寂靜的雨聲中與思緒一起沉淪，走在青石板上，腳底一片冰涼，或許只有這樣才能使自己在喧囂中安靜下來，靜靜地回想，回想那流淌在陸地邊緣的小溪，回想曾經(jīng)擁有過的幸福，可惜一切都已變作是過去，失去的就不會(huì)再回到你身邊，人生總會(huì)是美好的，即使命運(yùn)給我一萬個(gè)絕望的理由，我也要找出一萬零一個(gè)理由去微笑，.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在眼前，汩汩而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要快樂，不要哀傷。心境一下子豁然開朗?；蛟S我們要相信世界上一定有的愛我們的人，無論我們此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒，還是當(dāng)時(shí)我們正孤獨(dú)地走在寒冷的街道上被大雨淋濕，無論是飄著小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏，這些人一定會(huì)穿越這個(gè)世界上洶涌著的人群，這些人會(huì)一一地走過他們，走向我們。她們一定會(huì)懷著滿腔的熱，和目光里沉甸甸的愛，走到我們的身邊，抓緊我們。他們會(huì)迫不及待地走到我們的身邊，如果他們年輕，那他們一定會(huì)像頑劣的孩童霸占著自己的玩具不肯與人分享般地?fù)肀覀?。如果他們已?jīng)不再年輕，那他們一定會(huì)像披荊斬棘歸來的獵人，在我們身旁燃起篝火，然后擁抱著我們疲憊而放心地睡去。如果我們想要看彩虹，那么就一定要先下雨。

獨(dú)自漫步在樹林，先要尋覓一脈清泉，心中蕩漾著一種輕快的音符，一切都被籠罩在煙雨中，碧波，綠水蕩漾開來，一場(chǎng)秋雨將夏夜的蒼茫雨炎熱帶走了，我明白了在這個(gè)結(jié)界中，可以依靠的只有自己，做一名獨(dú)行者，即使風(fēng)大，即使雨驟我也要坦然面對(duì)。

一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)，想要忘記的事情真的就這么忘記了。再也不曾記起。

寫初中的作文【篇6】

我們每個(gè)學(xué)生每天都要去學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校里每次都有老師等著我們，是老師教我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是老師在默默無聞的為我們付出。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了初中，我明白初中的老師是對(duì)我一生很有重要性的，這里的老師比小學(xué)的老師要好，而這里有對(duì)我印象深刻的老師，她就是孫老師。她矮矮的，瘦瘦的，頭發(fā)烏黑，眼睛有神，看起來很精神的樣子。

她對(duì)我印象深刻也是有原因的，她既是我的班主任，也是我的歷史老師，她的脾氣也很好，一般不會(huì)發(fā)脾氣，我也很愿意上她的課，因?yàn)椴还芏嗝礋o聊的內(nèi)容，她都能講得很有意思，還會(huì)結(jié)合故事和歷史背景來講知識(shí)，還教了我們得分的關(guān)鍵、考查知識(shí)和答題技巧、易錯(cuò)點(diǎn)等。

她平時(shí)都是會(huì)關(guān)心我們的，記得又一次我生病要打針，她犧牲了自己的休息時(shí)間來為我寫請(qǐng)假條，有時(shí)還會(huì)安慰我們，我知道老師是為了讓我們對(duì)自己有信心，防止自卑心理，他的教學(xué)風(fēng)格也與眾不同，他是講講題就會(huì)提問，講完讓我們自由的背誦，有人走神時(shí)也會(huì)提醒他，背完時(shí)，還會(huì)針對(duì)部分不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)單獨(dú)提問。

她的這種習(xí)慣讓我們就算被提問沒背下來，也會(huì)心服口服的，沒有任何的委屈和理由。

這就是令我印象深最深刻的老師，她一直影響著我，我掉隊(duì)的時(shí)候還會(huì)提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是我對(duì)她印象最深的原因

寫初中的作文【篇7】

清晨，一束陽(yáng)光穿透過細(xì)密的林間，照射在一朵幼小的野花上。這是美，并非油膩的美，而是清新淡泊的美。這般恬靜優(yōu)雅的畫面，有許多殘缺的人看不見――殘缺的盲人。他們沒有因?yàn)樽陨淼臍埲倍员?，而是活得更精彩?/p>

許久前的一個(gè)午后，我坐在河邊的長(zhǎng)凳上，看著河水緩緩流淌，天空的姿彩映在河面上，很美。我舒心的笑了。這時(shí)，一位盲人女孩拄著拐杖坐到了我的身旁。風(fēng)吹亂了女孩的絲絲秀發(fā)，她只是笑笑，然后伸手撫平了頭發(fā)，她臉上的笑意絲毫未減。一陣微風(fēng)拂過臉龐?！昂妹馈！迸⒄f。區(qū)區(qū)兩個(gè)字讓我很疑惑。她不是盲人嗎？怎么能看見？心里想的竟脫口而出。她沒有介意，大方的回答：“上帝關(guān)上了你的門，但總會(huì)給你開扇窗的，我雖然看不見，但我能用耳朵去聽，能用手去觸摸，能用頭腦去想象，能用心去感受。雖說眼睛看不見了，但其他感官好像更靈敏了?！彼幕卮鹫娴暮艿?，我卻有所感悟，便對(duì)她說：“如果你所有的感官，都失去感覺，只能躺在床上，你會(huì)不會(huì)活下去？”她依然笑著說：“當(dāng)然，能活著有何樂而不為呢？我不應(yīng)該沒有正常人的技能就自暴自棄，就是因?yàn)闅埲?，所以生活態(tài)度應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)。生命不應(yīng)該草草了結(jié)。如果真的覺得自己是個(gè)累贅，讓家人很苦惱的話，死，也是一種解脫?！闭f完她起身離去?？粗沧驳谋秤埃腋杏X這個(gè)女孩擁有著常人為曾擁有的堅(jiān)強(qiáng)與善良，與她那內(nèi)心中強(qiáng)烈的求生欲望。也許每個(gè)殘缺的人背后從有一雙隱形的翅膀，這雙非比尋常的翅膀，會(huì)帶著他們自由翱翔。

夜晚我靜靜的趴在窗臺(tái)上遙望星空，月光懶散地散落在地上。女孩的話，令我至今未能忘懷。殘缺，也可以很美。

寫初中的作文【篇8】

寒露之日突臨暴雨，比鄰家大媽打孩子的痛感還要強(qiáng)烈，如針扎在身上。至此，溫度略有收斂，不過還是悶熱，連桂花都受不來，索性先不開了。

寒露后兩天，正值下午，真如張愛玲所說“銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)”，雖不比那天迅猛，從高樓俯瞰也仿佛在看老天爺洗澡?！皣W——”一下，網(wǎng)住了整個(gè)天地。稍遠(yuǎn)的大廈隱在雨中，像將原來的亮度調(diào)高了60度。樓頂上宛如淡淡的云霧縈繞。樹失去了往日的光澤，無助地來回晃動(dòng)。

一碰玻璃，冰冷滲入了手的神經(jīng)，若時(shí)間停留稍長(zhǎng)，略會(huì)有凍僵之感。伸出胳膊，不到10秒便全沾上了雨。深深一吸，冷空氣乘機(jī)襲入，打哆嗦是免不了的。再后來，不是雨點(diǎn)了，而是斷了珠子的雨線無休止地下，告訴你，盡管晚了卻還是來了的秋。行人沒有料到溫度驟降，紛紛打傘垂頭趕路。這一場(chǎng)秋雨，仿佛將夏季拼命要留下的遺痕“趕盡殺絕”。想來早晚應(yīng)添些外套，以防感冒。

等金桂銀桂再次十里飄香，喜歡在這個(gè)季節(jié)嘗赤豆小圓子，放點(diǎn)桂花，融化在口中必多了幾分甜香。

寫初中的作文【篇9】

曇花一現(xiàn)，英氣逼人。

夜無聲，人無語(yǔ)。在這寧?kù)o的時(shí)光里，淡雅的湖水在黑暗中散發(fā)著芬芳。

曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，默默無聞，芳香四溢。

一瞬間，生命凝聚成花朵，在夜深人靜的時(shí)候悄然消散。

風(fēng)票迷蒙，雨滋潤(rùn)，人不睡。只是為了感謝你簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。

雨奏哀樂，是你參差不齊的哭聲嗎？夜雨是否隨風(fēng)拂去人的亂發(fā)，是你的苦口婆心。

曇花，曇花，你錯(cuò)了。有多少人贊美你的外表，是你的默默無聞。

為什么會(huì)反感？就因?yàn)槟阃砩祥_，你就錯(cuò)了，菊花，梅花，牡丹。它只在白天開放，只有你穿著華麗的衣服跳舞。人們的微笑和奇跡證明了一切。

你不應(yīng)該怨恨上帝的不公。其實(shí)他是最公平的。雖然你很短命，但是你很美！芳香四溢的田野！芍藥雖有藥性，但不美不艷。很俗。玫瑰芬芳艷麗，但誰不怕枝頭上的第二次？

曇花一現(xiàn)，有煙，有霧，有煙雨，有今朝散。

長(zhǎng)竿有短有長(zhǎng)，重船要輕載。誰沒有缺點(diǎn)，誰就沒有優(yōu)點(diǎn)。曇花，你醒了嗎？

寫初中的作文【篇10】

那白色的衣裳，那婀娜的身姿，那……“仙女??！”不，她是云。

為什么說云是白衣裳呢？不，因?yàn)樗€有黑衣裳、紅衣裳呢。早上，它把身上打扮得漂漂亮亮的。夕陽(yáng)，太陽(yáng)公公經(jīng)過了它，它的臉一下子就羞紅了。衣服也被太陽(yáng)公公照紅了。有時(shí)它也穿黑衣服，它穿黑衣服是因?yàn)椋阂惶?，它在散步，忽然被一個(gè)“石頭”絆倒了，弄得一身臟，就哭了。有時(shí)它是玩的，和天空婆婆的黑被子一樣顏色了。你瞧，它身上亮片衣裳的亮片，現(xiàn)在還剩多少個(gè)？

風(fēng)阿姨一來，云兒們就開始演“超級(jí)變形秀”了。它們有的變巨龍，有的變風(fēng)扇，有的變北極光，有的變棒棒糖……風(fēng)阿姨笑了，說：“表演的真好呀?！闭f完，留下了一瓶“繼續(xù)變”就走了。小云兒們爭(zhēng)先恐后地去唱，你看，風(fēng)阿姨正躲在太陽(yáng)公公的身后笑呢。

云，你讓我無法用筆描述，無法用筆畫出，只能用照相機(jī)去照，用心靈去看，用眼睛去聽。這就是你美麗的原因。

云，你神奇，你美麗，你自由。我要用心讀懂你!

寫初中的作文【篇11】

不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿了其中。

——題記

啪！爸爸拿著卷子氣呼呼的往我桌子上一摔?！霸趺椿厥掳∧?，成績(jī)一落千丈?。∵€有點(diǎn)分寸嗎？一天到晚一有時(shí)間就上網(wǎng)，你信不信我把你的電腦收了，上課都在干嘛。”

我沒有理會(huì)他，他說的話我自然也是一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去。只是離開了家，想出去走走，看看天，看看云，回想起這段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)生活。玩，除了玩還是玩。我心里有一種異常的壓抑感，考試沒考好，不敢面對(duì)父母。

我的心就像是被釘子不停的敲打著，它在滴血，像是籠罩著烏云，大片大片的烏云。我拼命的驅(qū)趕著它，但它像是抓住我不放一樣。陽(yáng)光！陽(yáng)光！你在哪？我竭力的吶喊著，我看不到，找不到，更加感受不到。

一場(chǎng)考試，原本該有的榮耀，成就，在我離開考場(chǎng)的那一剎那全都化為了灰燼，留下的只有種種恐懼，不安。四周的空氣都朝我擠了過來。我甚至在思考，我的未來是否也會(huì)是如此的不見光日，是否也如此的冰冷，如此的看不到希望……想著想著，眼淚也就不由自主的滑落了臉頰，我該拿什么來回報(bào)父母？恐怕也只有無言以對(duì)了吧！

時(shí)間流逝著，我?guī)е坪跏枪嗔算U的雙腿走上了回家的路，已近黃昏，太陽(yáng)還殘留著一絲溫度。氣不打一處來的我邊走邊踢著路邊的草?！鞍?！”一塊石頭毫不吝嗇的跟我的腳尖來了個(gè)親密接觸。

我蹲了下來，想把它拔出來，但是不管我怎么用力它就是不出來，甚至讓我把吃奶的力氣也使了出來，它就像一個(gè)倔強(qiáng)的小孩子抱著媽媽不放。我翻開它旁邊的雜草，霎時(shí)，我驚呆了，身體里有一股氣流在震動(dòng)，原來我一直拔不出來的原因是這，原來它生長(zhǎng)在石頭的裂縫里?！笆^”“小草”，兩個(gè)給人的形象完全不同的事物擁有完全不同的形容詞，“堅(jiān)硬”和“脆弱”。似乎不可能有交集的他們卻在此刻真真切切的在我眼前融合在了一起。

有人說：“小草是大力士”。至今為止我才真正領(lǐng)會(huì)到這句話的含義。我在想，一個(gè)纖弱的`的身軀需要的是多大的力量，多大的勇氣，才能從裂縫中生長(zhǎng)出來，才能在裂縫中得以重生！

突然感覺小草的形象好高大。它沒有因?yàn)樽约涸趫?jiān)硬的石頭下而棄追尋陽(yáng)光，它沒有因?yàn)榕龅绞^而退縮，它沒有因?yàn)樯谐霈F(xiàn)了裂縫而畏懼，它勇敢的打破了裂縫，勇敢的生長(zhǎng)了出來，勇敢的戰(zhàn)勝了一個(gè)對(duì)它來講近乎不可能戰(zhàn)勝的東西。

而我，我它的這傷勇氣嗎？

這對(duì)我來講是多么的重要，它讓我想到了自己，想到了自己因?yàn)橐粓?chǎng)考試的失敗而萎靡不振，想到自己因?yàn)橐淮慰荚嚩鴳岩晌磥?，懷疑人生?/p>

它讓我懂得了，現(xiàn)在失敗并不是真正的失??；它讓我懂得了失敗后沒有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，那才是真正的失??；它讓我懂得了，現(xiàn)在的努力是為了讓未來的收獲更加巨大；它讓我懂得了，人生不會(huì)只有收獲，總難免會(huì)有傷口；它讓我明白生命只有出現(xiàn)了裂縫，陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)來。我相信，有努力就會(huì)開啟久違的光明。

寫初中的作文【篇12】

赤——父母。親情是世界上最暖人最耀眼的光芒，無論我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高，父母那雙關(guān)愛的眼神總是緊緊的跟在我們身后?；蛟S，父母無法給予我們奢華的生活和太多物質(zhì)上的享受，但是，他們給予了我們一生中永遠(yuǎn)不可替代的東西——生命和最無私的愛！橙——大自然。大自然養(yǎng)育我的生命。大自然給了我們熾熱的陽(yáng)光，我們才有了溫暖的日子；大自然給了我們肥沃的土地，我們才有了五谷豐登；大自然給了我們豐富的礦產(chǎn)，我們才有了便利的生活。大自然給予了我們太多太多，他給了我們這樣和諧美妙的生存環(huán)境，我們?cè)跄懿桓屑に?，保護(hù)他？

黃——生活。生活給予我挫折困難的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，使我有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來不吝嗇，就看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。能用平凡的生活活出無人能比的驕傲，那你才算是生活的贏家。

綠——老師。老師用無私的關(guān)懷給了我知識(shí)和看世界的眼睛。老師的諄諄教誨仿佛昨日之音回蕩在耳邊，老師關(guān)切的眼神能經(jīng)得住時(shí)間的沉淀恍如昨日。是老師開啟了我們?nèi)松飞系拇箝T，是老師不厭其煩的一次又一次幫助我們解決疑問。我們敬愛的老師，你現(xiàn)在好嗎？

青——朋友。路遙知馬力，日久見人心。歲寒知松柏，患難見真情。真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都有一種堅(jiān)實(shí)的依靠，與你共品甘甜，共擔(dān)苦難。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)朋友的關(guān)懷與信任心懷感激，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄軐?duì)你敞開心扉，給你友誼和支持，所以說，擁有朋友是快樂的。

藍(lán)——挫折。想要鑄就輝煌的人生，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮，困苦的磨礪。沒有人能平白無故的成功，每個(gè)人成功的背后，都寫滿了滄桑困苦。想要飛出屬于自己的一片天空，少不了風(fēng)刀霜?jiǎng)?。跌倒了，再爬起來，總有一天?huì)沐浴著成功的喜悅。

紫——我愛的人和愛我的人。生命不是孤單的，總有一些形形色色的人會(huì)走進(jìn)你的生命里，可能有你喜歡的，也可能會(huì)有你厭惡的。淡然處之。喜歡的，留下；厭惡的，請(qǐng)走。愛我的人和我愛的人，是你們讓我的生活多姿多彩，充滿陽(yáng)光。充實(shí)的日子，和你們的笑靨如花，是我一生最大的安慰。

這便是開在心底的唯一一朵最美麗的花。

寫初中的作文【篇13】

想來真是可怕，風(fēng)中夾帶著點(diǎn)詭異，一醒來照鏡子發(fā)現(xiàn)了鏡中的自己——惡魔?！鞍?！”我嚇?biāo)懒?，這才是真正的醒來?！暗纫幌?，先看一下鏡子?！比缓笪冶阒四频娜タ戳?，沒有怎么樣！我松了一口氣，糟！忘了要報(bào)名了。

踏上我的寶馬，飛馳在以往熟悉的上學(xué)路上，心情非常的不會(huì)說，有點(diǎn)期待又有點(diǎn)恐懼，好像被什么壓得緊緊的，又好像有人用繩索套住我不讓我去，在說：“別去！你去的話跟直接去投胎有什么分別！”我又想起種種在上學(xué)的日子，確實(shí)，那里可以說是我的地獄，但它卻有我值得留戀的地方……

又是這扇門，這些人，我的不安來了。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，貌似隱形人，沒有人看得到我，有顯出我的多余了，畢竟敗將是沒有發(fā)言權(quán)的，又想起在考場(chǎng)上戰(zhàn)死的樣子，心一度的空虛……我表面的堅(jiān)強(qiáng)薄得只剩下一層膜了……寂寞壓在心頭，難以抑制的憤怒與不安、對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，聚在這一時(shí)間點(diǎn)上，差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要系統(tǒng)崩潰了……

默默地掃完地，默默地走開，默默地自己一個(gè)人承受著心靈的折磨，直到死前的最后一秒。有一個(gè)人問我：“你死前的最后一刻會(huì)做什么？”我當(dāng)時(shí)回答：“恐懼？”她搖了搖頭，我突然腦里閃過一點(diǎn)念頭，大叫：“回憶！對(duì)，就是回憶！”我回憶那些美麗的日子（雖然不多），聽說死前你最后一個(gè)想到的人是你最愛的人，回憶他/她的種種。

或許是對(duì)的吧，人一生也只能這樣過下去了！并不是擁有的越多越開心，而是擁有了自己想擁有的才會(huì)開心。哎?。o奈有木有！）不去想了！就當(dāng)我從來沒有想過。人間世事無常，不需自憐自嘆，因?yàn)檫@是家常便飯，人只是一種擺設(shè)，最不簡(jiǎn)單的擺設(shè)。我好累了，真的。我走的這條路仿佛沒有盡頭，而在旅途中我丟鞋子，丟了衣服，什么都給弄丟了，連把自己也給丟了。

人生如戲，什么都可以省略，什么都可以加戲份。

我累了，但是又開學(xué)了！

寫初中的作文【篇14】

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！瘪R克思曾這樣說過。但在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，人們真的有注意過保護(hù)環(huán)境嗎？

我曾經(jīng)從網(wǎng)上看到過這樣一則視頻，一條本清澈見底的小河，被附近居民丟出的垃圾污染的幾乎變成黑色。事實(shí)上，大自然并不需要人類，而是人類過于依賴大自然，可大自然給了人們這這樣一個(gè)美好的生活環(huán)境，人類卻親手將大自然摧毀成了這樣。很多人都說過要保護(hù)大自然，但幾乎有一半數(shù)人都只是嘴上說說，根本沒有做出過實(shí)際行動(dòng)。

我們年紀(jì)還小，所以保護(hù)環(huán)境可以也從小事做起。我們盡量做到吃飯不用一次性筷子、減少對(duì)紙張的浪費(fèi)，好好保護(hù)樹木，遇到被亂扔垃圾撿起來扔到垃圾桶里，盡量做到低碳出行，保護(hù)環(huán)境。而且我們不僅要自己保護(hù)環(huán)境，還要呼吁身旁的人一起保護(hù)我們美麗的家園。

而在環(huán)保這一方面，中國(guó)也是努力又敬業(yè)的。例如國(guó)家投資3486億元，用于廢水治理項(xiàng)目，煙氣脫硫等項(xiàng)目，衛(wèi)生環(huán)境也有所改變?！奥?lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署笹川環(huán)境獎(jiǎng)”、“綠色環(huán)境特別獎(jiǎng)”、“全球環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)”、“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”都是足以證明的。我雖然知道伐木工是為了讓我們能用上更好的東西才砍伐樹木的，可每從電視上看到一棵棵樹被無情地鋸倒，心中卻總是一震。我們的科技很發(fā)達(dá)，所以我希望以后科學(xué)家們能夠制造出不會(huì)破壞環(huán)境的生活用品，讓空氣重回以前的新鮮！

世上沒有救世主，也沒有神仙上帝，要?jiǎng)?chuàng)造大家的幸福，只有我們靠自己，大到國(guó)家，小到個(gè)體，所以請(qǐng)好好保護(hù)環(huán)境吧，利國(guó)家，利自己！

寫初中的作文【篇15】

時(shí)光荏苒，勿忘初心致未來的自己：我想用蠟筆畫出銀河的恢弘，我想用算數(shù)數(shù)清夜空中的繁星；我想用滿腔的希望揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，我想用智慧和勇氣激起熱情的風(fēng)浪。我想對(duì)未來的我說。冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的曼妙世界。眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同這輕靈的雪花，舞動(dòng)起來。光陰似箭，日月如梭。

未來的你已經(jīng)長(zhǎng)大，你變得不再幼稚，不再愚蠢，不在狂妄。再回首往事早已如風(fēng)飛去，你在飛逝而去的時(shí)間波濤上乘風(fēng)破浪，駛向了成功的彼岸。自愛使你端莊，自尊使你高雅，自立使你自由，自強(qiáng)使你奮發(fā)，自信使你堅(jiān)定。這一切是你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。如今的你也許奔波于高樓大廈之中，也許穿梭在茫茫人海中的一個(gè)角落，也許處于異國(guó)他鄉(xiāng)之中。我相信你會(huì)讓平安搭上冬天的快車道，讓快樂與你擁抱；讓困難對(duì)你刮目相看，讓煩惱低頭而遠(yuǎn)去；讓吉祥對(duì)你格外關(guān)注；因?yàn)槲磥淼哪忝撊チ艘粋€(gè)難忘的過去，迎來了又一輪火紅的年華。小時(shí)候的自己會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哇哇大哭，會(huì)調(diào)皮搗蛋的把媽媽氣個(gè)不停，會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)開小差。但是現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大，你如愿以償成為了一個(gè)大人。

你可以做屬于你自己的事情，但是這一切的一切需要資本。我們的資本就是年輕，未來的你千萬別忘了：時(shí)光荏苒，勿忘初心，莫等閑，白了少年頭！”社會(huì)的跑車白駒過隙，你是否會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系母?jìng)爭(zhēng)而擠破頭腦，因?yàn)榧彝サ默嵤露鵁?，因?yàn)樯畹臍埧岫鵁?。但是我相信你一定?huì)過關(guān)斬將，成為一個(gè)快樂的人，站在成功的樓頂。雖然光陰很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段但我相信更多的是平坦。人生的道路上又成功與失敗，請(qǐng)你一定要相信“有志者事竟成”。我期待你的成功，期待那個(gè)時(shí)候的你，我相信你堅(jiān)定不移鑄造的航船，會(huì)帶你到生活的大海中去犁出驚喜的浪花。我相信你百折不撓的'大傘，會(huì)為你遮擋征途上的狂風(fēng)烈日。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花朵，勇敢的奔跑前進(jìn)吧！時(shí)間已吹響出征的海螺，彩霞正在為鮮花的大旗飛舞，加油！

寫初中的作文【篇16】

每當(dāng)看到配套練習(xí)上那幾個(gè)剛勁有力的字：“作業(yè)認(rèn)真，好！”和成績(jī)單上鮮紅的98分，我總會(huì)不由自主的想起曾任我們歷史教師的魏老師。

記的他第一次來給我們上課時(shí)，我萬分激動(dòng)，因?yàn)槲覍?duì)歷史有執(zhí)著的愛。上課鈴聲響了，只聽見從樓道中傳來一陣不緊不慢、富有節(jié)奏的腳步聲，近了，近了……一個(gè)高大的身影走進(jìn)了教室，定睛一看，是一名中年男子。黑色的西服襯托出他那白凈的臉龐，一頭烏黑發(fā)亮并且很有個(gè)性的頭發(fā)下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有他的伶牙俐齒，什么問題都會(huì)迎刃而解。只見他胸有成竹地打開教案夾，不慌不忙地取出課本。底下的同學(xué)因?yàn)樗莻€(gè)性的發(fā)型，而小聲的叫他“漢奸”，我也不禁對(duì)他失望至極。只見他拿起粉筆在黑板左側(cè)寫下了“上帝”，一個(gè)大括號(hào)括住“亞當(dāng)”、“夏娃”并講起了那古老的故事，講完西方故事，又講東方女媧造人的傳說，他口若懸河，滔滔不絕地講，我們就饒有興趣，津津有味地聽。講罷，他開始提問，一開始教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也沒有站起來回答問題的勇氣，但在老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，課堂氣氛活躍了起來，同學(xué)們和老師進(jìn)行無拘無束的互動(dòng)問答，大家都很開心。不知不覺中討厭的下課鈴響了，老師收拾完課本正準(zhǔn)備走，幾個(gè)同學(xué)便大聲的喊道：“老師，以后我們?cè)趺捶Q呼您呀？”老師笑了笑，什么話也沒說，拿起粉筆在黑板中央寫下了一個(gè)大大的“魏”字，邁著堅(jiān)定的步伐離開了。

自此以后，同學(xué)們對(duì)這位不凡的魏老師刮目相看，我也萌生了敬佩之情，大家都喜歡上了魏老師的課，當(dāng)然魏老師也對(duì)我們很不錯(cuò)，經(jīng)常撫摸著同學(xué)們的頭說：“好樣的！”或者豎起大拇指說：真棒！”以此來鼓勵(lì)我們。

魏老師從來不擺架子，有問題隨時(shí)請(qǐng)教他，他會(huì)耐心聽你的想法，幫你分析，找答案。我清楚得記得，那次期中考試卷發(fā)下來時(shí)，我很驚訝，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我用自己的想法推理出來的答案得到竟然是一個(gè)刺眼的錯(cuò)號(hào)。我百思不得其解，但我堅(jiān)信自己是對(duì)的，一如既往的又開始了我習(xí)慣的作風(fēng)——打破沙鍋問到底。當(dāng)魏老師經(jīng)過我的課桌時(shí)，我膽怯的站了起來，說出了我的想法，但由于過度緊張，聲音有點(diǎn)兒顫抖，說話速度也非?？臁Ｎ豪蠋熉犃酥?，用極度和藹的聲音對(duì)我說：“不要著急，我們從書中找答案?！庇谑?，我雙手遞上歷史書，他接過后，翻開一頁(yè)有古今對(duì)比的地圖，仔細(xì)的思考了許久，然后笑著對(duì)我們說：“這位同學(xué)非常認(rèn)真看來真是老師弄錯(cuò)了。”很輕松的走上講臺(tái)，向同學(xué)們指出并糾正了錯(cuò)誤。還當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)我的仔細(xì)與勇氣，我心里美滋滋的。

但可惜的是，魏老師僅僅為我們上了28節(jié)課就被掉走了（不是因?yàn)樗痰牟缓?，而是另有其因）。留下的就只有那本寫滿字的筆記本和與我們一起暢談的回憶罷了。

魏老師的課是我有生以來聽過最有趣、度過最開心的歷史課，他那高大的身影，清晰的面孔和燦爛的笑容永遠(yuǎn)留在了我記憶的長(zhǎng)河中……

6

清晰的面孔

人海茫茫，許多人都成為了生命旅途中的匆匆過客，如流星般劃過，只留下美麗的瞬間。然而在腦海中任有一張張清晰的面孔，使我如此的眷戀。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親給予了我們生命，給了我一個(gè)溫馨的家庭，開辟了一片心的熱土，撐起了一方愛的晴空，母親給予了我一切。當(dāng)遭受風(fēng)雨時(shí)，她總會(huì)伸出那雙愛的臂膀，支撐著我，在經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮后給予我慰藉，總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“在風(fēng)雨泥濘中奔跑，總會(huì)跌倒，沒什么，站起來大步向前！”我不會(huì)忘記她的愛，她那清晰的面孔又怎能忘卻!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍鲙煱。钦嬲膱@丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，成長(zhǎng)路上，有您相伴，天空更加蔚藍(lán)！那盛開的桃李，是對(duì)您回報(bào)的最好詮釋，我會(huì)努力拼搏，成為一株盛開的依米花。我不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，您那清晰的面孔又怎能忘卻！

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇颜x是我快樂的天使，是比櫻桃更甜的幸福，是收獲快樂與成長(zhǎng)的百寶箱。無論快樂還是憂傷，有你們的陪伴總會(huì)是心中泛起絲絲暖意。即使天各一方，那份真情也誓將永遠(yuǎn)銘記于，你們那一張張清晰的面孔又怎能令我忘卻！

無私的愛，不會(huì)忘記；諄諄教導(dǎo)，不會(huì)淡漠；綿綿友情，不會(huì)釋然。縱使人海茫茫，彼此的腳步漸行漸遠(yuǎn)，如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但這份情亦將難以忘卻，張張笑靨是那麼的清晰！成長(zhǎng)路上，有你們相伴，即使摔倒，也要豪邁的笑！夢(mèng)想之舟正在揚(yáng)帆起航，似水年華的過往想風(fēng)住塵香。

人海茫茫，時(shí)光匆匆，腦海中永遠(yuǎn)珍藏著那張張清晰的面孔，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛將是我逐夢(mèng)路上開啟成功大門的熠熠生輝的金鑰匙！

7

清晰的面孔

人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親給予了我生命，給予了我所需要的一切。在襁褓中我就感受到了她如早春太陽(yáng)般溫暖的愛。母親，一位普普通通的勞動(dòng)?jì)D女，毫無怨言地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)。每當(dāng)我遭受挫折跌倒的時(shí)候，她總站在我身后，將我輕輕扶起，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“在泥濘中前進(jìn)，腳印才會(huì)最深。媽媽相信你的能力。不要放棄，向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?！睅拙湓挘臒o聲息地溫暖著我的心房，為我增添了前進(jìn)的力量。母親對(duì)我的感情平凡至極，她對(duì)我的愛是如此深沉，她的面孔深深地刻在我的心中。母親的面孔怎能令我忘卻？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的澆灌讓我茁壯成長(zhǎng)，老師給予了我知識(shí)的瓊漿。九年來，教過我的每一位老師都似辛勤的園丁，為我，為他的學(xué)生們奉獻(xiàn)出他們的一切。他們用蠟炬般的品格照亮了我前進(jìn)的路。每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，他總是用最平和的語(yǔ)言為我指點(diǎn)迷津，他總是用最偉大的行動(dòng)為我做出榜樣。我的人生離不開老師，是他們?yōu)槲揖幙椓顺砷L(zhǎng)的搖籃。老師愛我亦是如此深沉，他們的面孔一張張嵌在我的腦海中。老師的面孔怎能令我忘卻？

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然我們將天各一方，但我們的友誼卻深似大海。歡笑中相聚，淚水中離別。朋友們總是在我無助的時(shí)候伸出溫暖的雙手，在我成功的時(shí)候送來鮮花和掌聲。情到深處，朋友的愛亦是如此深沉。他們的面孔融入了我的生命，豐富了我的生活，朋友們的面孔怎能令我忘卻？

不能忘記！愛是不能被忘記的。清晰的面孔在腦海中浮現(xiàn)，清晰的面孔在心中永存，清晰的面孔永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處……

遠(yuǎn)處，太陽(yáng)在升起；心中，激情在燃燒。我愿插上雙翅伴著愛飛翔，飛到最靠近心靈的地方，因?yàn)槟抢镉兄粡垙堄篮愕那逦拿婵住?/p>

寫初中的作文【篇17】

成長(zhǎng)路上，不少的事物在不斷更換著，可惟有它們，伴隨著我們成長(zhǎng)，永不分離，年年如此，它們就是――春、夏、秋、冬……

花，是春天的心靈。春天，是萬物生長(zhǎng)的好季節(jié)。紫荊?山茶?玉蘭?百合?芍藥?連翹……競(jìng)相開放。那些美麗的花兒依靠著根?莖?葉一年來積聚的力量，華麗綻放。那清晨的露珠掉落到花瓣上，那一縷陽(yáng)光慢慢將開那一顆顆的“圓球兒”時(shí)，花兒就綻放得更加燦爛。那些露珠就如一個(gè)個(gè)心靈手巧的化妝師，讓那些花兒能在“春季典禮”上更好呈現(xiàn)各自的風(fēng)采，表現(xiàn)得更出色。春天的燦爛與活力，讓我深深陶醉其中。

雨是夏天的旋律。星，是夏夜的點(diǎn)綴。夏天的雨就如為大地特制的特大號(hào)涼茶，為夏日的大地降一降積聚已久的“火氣”。趴在窗前，靜靜地看著那一顆顆小水珠連在一起，成了一條條雨簾，讓窗外的景色帶上神秘之色。細(xì)細(xì)的聆聽雨落到地上，那一種獨(dú)特的撞擊聲，別有一番滋味。大雨過后的大地清涼了不少，世界變得潔凈多了。大雨過后的夜晚，天空特別明朗，星星們迫不及待的跑了出來。寧?kù)o的夏天，天空中那些閃閃點(diǎn)點(diǎn)為夏夜增添不少風(fēng)采。夏的茂盛與激昂，讓我深深陶醉其中。

寫初中的作文【篇18】

地板上有一只蜜蜂。

我是在無意中掃視到這只蟲子的。蜜蜂在地板上掙扎著，透明的翅膀化作淺淺的陰影，細(xì)小的爪子也在徒勞地劃動(dòng)。這一切的努力帶來的結(jié)果，也不過是在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子罷了。

不久后，這只蜜蜂連移動(dòng)的能力也喪失了。它只能輕微地晃動(dòng)身子，躺在狹窄的過道中沉默。

或許對(duì)于其它人來說，它一直都是在沉默的吧。由始至終，只有我在觀看它這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演?，F(xiàn)在我開始為這只蜜蜂感到惋惜，不忍再看它一眼。

蜜蜂知道這件事嗎？憑借它那高倍近視的雙眼，蜜蜂仍然一無所知?？伤暵暉o力的呼喊，卻又著實(shí)刻在了我的腦海里。

我就是那雙在背后注視著這一切的眼睛，而在我的背后，還隱藏著更多雙這樣的眼睛。

可事實(shí)上，這樣的眼睛很世故。

透過這樣的雙眼，恢宏的表演很容易變成討巧，厚重的古物很容易變成鈔票，暖心的禮物很容易變成人情。透過這樣的心，美好的祝福很容易變成奉承，連帶著毫無心機(jī)的笑顏也被貶為媚俗。

無論你還是我都無法猜透這樣的眼睛。可每個(gè)人都被這視線注視著。

各種各樣的視線寂靜地交織在人所能遍及的各個(gè)角落，卻沒有與之配套的用來分析成分的工具，因此在這個(gè)喧鬧的集合中，任意一種不論是夾雜著感激還是敵意的視線，都只好孤零零地徘徊于世。在陽(yáng)光不知多少次地照亮本初子午線后，在勃蘭登堡門上的青銅戰(zhàn)車經(jīng)歷了毀滅和新生后，甚至在不凍灣又經(jīng)歷了一次百年難遇的冰期后，這些視線仍然在這個(gè)不再安靜的世界上穿梭著，相遇著，然后分離著。

我們一如既往地和家人談天，和好友開玩笑，和不認(rèn)識(shí)的陌生人交涉。可每個(gè)人在潛意識(shí)中都相信他背后總有雙無法捉摸的眼睛，于是我們總是情不自禁地說著違心的話，并露出一個(gè)模糊的笑容。

這樣做真的太復(fù)雜了，而就這樣盯著這只蜜蜂，我卻可以肯定地說：它是想活著。

在那樣一個(gè)安靜的教室里，我還記得我是怎樣專注地傾聽地上蜜蜂的細(xì)微吶喊的。