聽做活動總結(jié)

聽做活動總結(jié)八篇。

時光飛馳，工作已接近尾聲，我們需要做好工作總結(jié)，不要一味的苦惱自己工作效率低，可能是你并沒有做好相關(guān)回顧。做一個好的總結(jié)方面以后的工作。下面是小編幫大家整理的聽做活動總結(jié)八篇,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

聽做活動總結(jié)(篇1)

為了積極響應(yīng)集團(tuán)事業(yè)部《關(guān)于開展“質(zhì)量月”活動的通知》（深通產(chǎn)玻[2011]12號）文件精神，落實(shí)集團(tuán)公司“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面深入推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)，推動全體員工積極參與質(zhì)量建設(shè)，進(jìn)一步營造重視質(zhì)量、追求質(zhì)量的良好氛圍，提高質(zhì)量管理水平”的工作要求公司于2011年11月1日-30日組織開展了“質(zhì)量月”活動。

公司首先制定了具體的質(zhì)量月活動實(shí)施方案，各部門均在規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)內(nèi)啟動、實(shí)施了各項活動，所有內(nèi)容均已完成，并取得了良好的效果。

一、現(xiàn)場懸掛宣傳標(biāo)語，營造“質(zhì)量月”活動濃厚氛圍

公司圍繞“質(zhì)量月”活動主題，通過會議的形式進(jìn)行了動員和部署，引導(dǎo)全體員工積極投入到“質(zhì)量月”活動中來。

在公司的生產(chǎn)辦公區(qū)和生產(chǎn)現(xiàn)場，張貼了各種宣傳口號，宣傳質(zhì)量文化，營造了全體員工關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。

2、 開展各種培訓(xùn)活動，提高員工的質(zhì)量意識

公司以“質(zhì)量月”活動為契機(jī)，結(jié)合公司實(shí)際，開展了一些針對現(xiàn)場操作人員和質(zhì)檢人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是iso基礎(chǔ)知識、產(chǎn)品主要缺陷的識別、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以及作業(yè)指導(dǎo)書等內(nèi)容。

3、 開展專項質(zhì)量檢查活動，規(guī)范現(xiàn)場管理

結(jié)合事業(yè)部要求的管理制度梳理工作，在“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，于11月20日-25日之間對各部門現(xiàn)有的體系文件進(jìn)行了一次大檢查。具體檢查的結(jié)果如下：

各部門根據(jù)具體情況，對與實(shí)際不符的文件進(jìn)行了修訂和補(bǔ)發(fā)。

4、 開展產(chǎn)品質(zhì)量審核活動，提高產(chǎn)品質(zhì)量水平

為了及時了解產(chǎn)品的質(zhì)量水平，為工藝技術(shù)的改進(jìn)提供參考，公司于11月14日—16日組織進(jìn)行了一次產(chǎn)品質(zhì)量審核，將審核的結(jié)果以審核報告的形式發(fā)放到各部門作為改進(jìn)工作質(zhì)量的參考，確保產(chǎn)品質(zhì)量滿足顧客的要求。

5成立防震小組，提高產(chǎn)品的抗沖擊能力

由于該廠投產(chǎn)較晚，產(chǎn)品抗沖擊性能不太穩(wěn)定。針對這一情況，南充工廠成立了抗沖擊攻關(guān)小組，由主管生產(chǎn)的廠長親自任組長，對引起產(chǎn)品抗沖擊性能不穩(wěn)定的各種原因進(jìn)行分析，并采取了各種改進(jìn)措施，使產(chǎn)品的抗沖擊性能有了明顯的提高。

（注：表中抗沖擊合格率**不代表最終產(chǎn)品的抗沖擊合格率，僅代表**抽檢合格率。）

本次“質(zhì)量月”各項活動的開展，對質(zhì)量管理工作起到了有效地推動作用，同時使廣大員工對質(zhì)量管理體系有了更進(jìn)一步的理解。我們希望活動中總結(jié)得出的一些好的經(jīng)驗(yàn)辦法能夠形成長效機(jī)制，并努力擴(kuò)展到生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的各項工作中，平時能夠更加注重產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行各項質(zhì)量管理制度，加強(qiáng)質(zhì)量意識的提高，從而全面推動公司的各項工作。

88公司

二0一一年十二月二日

聽做活動總結(jié)(篇2)

一、課題指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)

前兩天的學(xué)習(xí)安排的主要是課題指導(dǎo)，第一天先是安排了xx省教育研究院黃xx教授的專題講座《選題與論證》，講座針對性強(qiáng)，使我們明白怎樣做到課題的有效申報，如何選題，對我們接下來的課題開題幫助很大。

接下來先是安排了我們的理論導(dǎo)師師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的張xx教授和實(shí)踐導(dǎo)師xx市xx區(qū)教育局教研室吳xx老師聽取我們的課題報告，兩位導(dǎo)師十分認(rèn)真，并且給予我們每一個同學(xué)具體的建議和指導(dǎo)，我的課題是“過程性評價在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用”，已經(jīng)獲得市規(guī)劃課題立項，兩位導(dǎo)師對我研究中的難點(diǎn)提出了有益的建議。

第二天是課題匯報，令人驚喜的是又給我們安排了專家指導(dǎo)，專家們的意見使我深受啟發(fā)，聆聽同學(xué)們的匯報也使我獲益良多。這次課題指導(dǎo)給了我們專業(yè)的引領(lǐng)。

二、齊魯名校，各顯特色

本次培訓(xùn)我們還到了三所齊魯名校——山大附中、山師大附中和四中，這三所學(xué)校都是比較優(yōu)秀的學(xué)校，而且各具特色。

山大附中歷史悠久，“因材施教，注重基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展特長”成為學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校教學(xué)成績顯著，特別突出素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)非常高。

山師大附中占地不多，規(guī)模很大，在校學(xué)生多人，是xx市排名第二的優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)校確立了“以人為本，全面發(fā)展”的教學(xué)理念，形成了“以學(xué)生為主體，以活動為途徑，以發(fā)展為終極目標(biāo)”的教改指導(dǎo)方針。

章丘四中是一所普通高中，自xx年9月開始，在研究性學(xué)習(xí)中啟動科技創(chuàng)新教育的探索與試驗(yàn)，先后有六個級部x名學(xué)生接受創(chuàng)新教育，產(chǎn)生創(chuàng)意6萬個，收到國家知識產(chǎn)權(quán)總局專利證書多份，已經(jīng)和正在受理的份。在全國、省、市各類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲獎過百項。230多名（xx年168名）學(xué)生獲重點(diǎn)高校保送或加分資格。獲得全國創(chuàng)新型學(xué)校的稱號。

在參觀學(xué)習(xí)的過程中，我們深刻感受到山東的學(xué)校在素質(zhì)教育的大旗下是“一校一特色”。

三、同課異構(gòu)，反思提升

這次培訓(xùn)期間我們有幸到了山師大附中進(jìn)行同課異構(gòu)的交流學(xué)習(xí)活動，我們歷史科同課異構(gòu)的課題是必修3第11課《希臘先哲的精神覺醒》，用的是岳麓版的教材，上課的分別是山師大附中孟xx老師和廣大附中的席xx老師。

兩節(jié)課都非常精彩，也充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的特點(diǎn)，孟老師的課是從覺醒的背景，覺醒的歷程，覺醒的影響三個部分展開。席老師的課是先學(xué)習(xí)了覺醒的歷程，再探討了覺醒的背景及影響，結(jié)構(gòu)完全不一樣，但是兩個老師的課都緊緊圍繞落實(shí)課標(biāo)內(nèi)容展開，主線都很突出，教學(xué)目標(biāo)都落實(shí)得很好，充分顯示了兩地名師不同的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)力。

聽做活動總結(jié)(篇3)

為貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)院疫情防控形勢和本學(xué)院學(xué)生實(shí)際需求，2022年4月4日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院緊急采購一批防疫物資，組織開展了“攜手抗疫，暖心到‘家’”主題活動，為我院學(xué)子送上醫(yī)用口罩和酒精消毒液，并引導(dǎo)學(xué)生積極配合學(xué)校疫情防控工作，堅決做到“兩個盡量”、“兩個嚴(yán)禁”、“兩個一律”。

學(xué)院依托“網(wǎng)格化”管理模式，組織學(xué)工辦老師、黨員干部、樓層長及疫情防控志愿者，以樓棟為單位，將口罩和消毒酒精送到每一位同學(xué)的手中，用暖心的話語傳遞溫暖，院團(tuán)委書記袁穎芳老師這樣提醒同學(xué)們：“面對疫情我們更應(yīng)該要認(rèn)真對待每一節(jié)線上網(wǎng)課，用實(shí)際行動傳遞青春正能量，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌彰顯經(jīng)管學(xué)子面對特殊時期的擔(dān)當(dāng)?！被顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示感謝，并承諾會時刻做好個人防護(hù)，用實(shí)際行動積極配合學(xué)校防疫要求，堅決樹立正確的價值觀。

此次活動旨在保障我院學(xué)子的防疫物資需求和生命健康安全，不僅拓寬了疫情防控知識宣傳渠道，還體現(xiàn)了學(xué)院的人文關(guān)懷，增強(qiáng)了學(xué)生打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，為推進(jìn)校園疫情防控工作的開展構(gòu)筑堅實(shí)的基礎(chǔ)。

聽做活動總結(jié)(篇4)

經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個總結(jié)。

用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎?；顒佣嘁约w組織進(jìn)行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識。

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。幾點(diǎn)體會和思考。

(二)課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整，否則或浪費(fèi)時間。

(三)課外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動方式，提高活動效果。

(四)課外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長，有計劃、有組織的開展系列課外活動，使學(xué)生在每一次活動之后都感覺到大有收獲，這樣會大大激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。

(五)課外活動應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營造的效果中接受美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲備，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

由于我們的課外活動開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高?？傊?，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

聽做活動總結(jié)(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表雙遼市國土資源局黨委，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！下面我就局黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)逐一匯報。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我局嚴(yán)格按照市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，及時召開了全局干部職工動員大會，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體職責(zé)，并下發(fā)了局創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案。同時還專門召開了各支部書記會議，明確部署各支部開展活動情況，之后各個支部也先后召開了會議，做到了層層動員，人人知曉。在整個活動過程中，我局始終按照上級文件精神和局活動實(shí)施方案要求，扎實(shí)開展各項活動，將活動融入工作之中，用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)各項工作，以服務(wù)為中心，以活動為載體，全力推進(jìn)國土資源管理各項工作，取得了良好效果，現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況匯報如下：

一、制定活動目標(biāo)

緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大任務(wù)，以“五個好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好)為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的先進(jìn)基層黨組織；以“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣）為標(biāo)桿，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全力營造國土資源管理軟環(huán)境，切實(shí)提高服務(wù)效能，進(jìn)一步完善工作責(zé)任制，保障各項工作順利實(shí)施。為雙遼經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為人民生產(chǎn)生活水平的提高做出貢獻(xiàn)。

二、采取的主要措施

1、抓學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)上創(chuàng)先爭優(yōu)，全體黨員干部以各支部為單位進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并參加了局內(nèi)的黨性教育培訓(xùn)，使政策理論水平和思想覺悟進(jìn)一步提高。二是在加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)上創(chuàng)先爭優(yōu)，以科室為單位努力掌握做好本職工作的基本方法，學(xué)用結(jié)合，爭當(dāng)行家里手。

2、抓工作，推動發(fā)展。一在窗口服務(wù)上創(chuàng)先爭優(yōu)。完善首問負(fù)責(zé)制，優(yōu)秀窗口評比制，進(jìn)一步規(guī)范窗口辦事制度，做到“六公開”，即公開辦事程序，公開辦件內(nèi)容，公開辦結(jié)時限，公開收費(fèi)依據(jù)，公開收費(fèi)項目，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二在報批環(huán)節(jié)上創(chuàng)先爭優(yōu)。各部門工作人員要注意項目審批的效率，力爭在最短的時間內(nèi)完成審批任務(wù)，力爭取得良好的效果。三在執(zhí)法監(jiān)查上創(chuàng)先爭優(yōu)。

明確執(zhí)法監(jiān)查責(zé)任，強(qiáng)化動態(tài)巡查，充分調(diào)動執(zhí)法工作人員積極性，打擊非法、違法用地行為，保障人民群眾合法權(quán)益，爭當(dāng)土地衛(wèi)士。。

3、抓作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。一是在服務(wù)態(tài)度優(yōu)化上，要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。二在改進(jìn)工作方法上創(chuàng)先爭優(yōu)，要經(jīng)常站在服務(wù)對象的角度進(jìn)行換位思考，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂。

三是在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中創(chuàng)先爭優(yōu)，能當(dāng)場解決的問題要當(dāng)場解決，不能現(xiàn)場解決的問題要限期解決。

4、抓管理，塑造形象。一要在增強(qiáng)服務(wù)大局意識上創(chuàng)先爭優(yōu)。要以規(guī)范化管理、精細(xì)化管理為突破口，規(guī)范工作流程，緊緊圍繞促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這個中心開展工作。

二要在日常管理方面創(chuàng)先爭優(yōu)。要結(jié)合黨員實(shí)際和全局工作任務(wù)，制定和完善管理制度，特別要完善會議制度，加強(qiáng)會議考勤，通過績效考核落實(shí)任務(wù)、夯實(shí)責(zé)任、激發(fā)活力、推動發(fā)展。

三、取得的成效

（一）主要工作成績

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使我局黨員意識普遍增高，工作干勁明顯增強(qiáng)，形成了黨員帶頭，群眾參與的良好工作局面，各項工作也取得了新的進(jìn)展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1加強(qiáng)建設(shè)用地預(yù)審管理，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展。已完成初步文件17項，總用地面積156.8181公頃，其中130公頃

2185公頃，占耕地68.0885公頃。預(yù)審占用耕地農(nóng)民建房戶共8戶，占地面積0.

2640公頃。

2、土地利用科的同志在活動中嚴(yán)格按照土地管理法律法規(guī)的要求，我們對國有土地供地方式嚴(yán)格把關(guān)，大力實(shí)施國有土地使用權(quán)的招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓，全面引進(jìn)土地市場機(jī)制，實(shí)現(xiàn)土地收益的最大化。截至目前，土地收入已達(dá)7991.94萬元。

其中1宗土地，面積7.01萬平方米，拍出5600萬元，已付款2400萬元；協(xié)議掛牌出讓38宗地塊，出讓面積70.81萬平方米，出讓金5591元

94萬元。另有4幅地塊已交納了2870萬元的定金。

三。礦業(yè)權(quán)市場建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。礦辦的同志在活動中堅決執(zhí)行公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格實(shí)行招標(biāo)拍賣掛牌出讓制度，全市采礦權(quán)全部實(shí)行了有償出讓，形成了規(guī)范競爭機(jī)制。截至目前，已頒發(fā)有效許可證17個，注冊有效面積602583平方米，生產(chǎn)規(guī)模202萬立方米。

協(xié)議轉(zhuǎn)讓16套，成交價219.9萬元。

4以活動促民生，努力建設(shè)農(nóng)民滿意工程。

按照服務(wù)民生規(guī)劃的要求，該局積極開展土地整理工作，取得階段性成果。截至目前，我局已申請雙遼市大興村、振興村、喬家村鹽堿地開發(fā)整理項目，并獲得上級批準(zhǔn)。該項目區(qū)建設(shè)規(guī)模為1786.

19公頃，共投資3231.24萬元，可新增耕地1158.54公頃，現(xiàn)已到位資金1035萬元，全面開始施工建設(shè)。

完成了雙遼市遼南街、那木鄉(xiāng)、遼西街土地整理項目，建設(shè)規(guī)模3200公頃，實(shí)現(xiàn)新增耕地1439公頃，可用于我市補(bǔ)充耕地指標(biāo)1007公頃，為我市節(jié)約補(bǔ)充耕地資金6000余萬元。項目建成后，全部免費(fèi)移交給農(nóng)民，極大地改善了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)生活。

5要明確執(zhí)法監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)土地執(zhí)法監(jiān)察動態(tài)監(jiān)察。我局為了積極做好動態(tài)巡查工作，確定了動態(tài)巡查區(qū)域，分片包干，責(zé)任到人，以基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)，公路沿線為重點(diǎn)。在巡查中堅持填寫巡查日志，建立巡查臺帳，每月集中抽查一次，對巡查不徹底，工作不到位的堅決按責(zé)任狀的要求，對巡查責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

目前，通過巡查，查處土地違法行為30起，共涉及土地面積26.25公頃，其中耕地為21.80公頃，收繳罰沒款為108.

92萬元。同時，認(rèn)真開展2019年土地衛(wèi)星電影執(zhí)法檢查，查處違法用地案件6起。

6、全面完成了第二次土地調(diào)查工作，順利通過了省國土資源廳的檢查驗(yàn)收，農(nóng)村土地調(diào)查成果綜合得分95.58分，城鎮(zhèn)土地調(diào)查成果綜合得分97.36分，成果優(yōu)秀，在四平地區(qū)分?jǐn)?shù)最高。

完成全市工業(yè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施用地、金融服務(wù)用地等專項用地調(diào)查。集體土地所有權(quán)登記發(fā)證試點(diǎn)工作在向陽鄉(xiāng)進(jìn)行，已完成了試點(diǎn)，　8月17日在向陽召開了集體土地所有權(quán)登記發(fā)證現(xiàn)場會，對全市集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作進(jìn)行了部署。

（2） 黨組織的調(diào)整和編制。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為了便于黨員開展活動，我局根據(jù)事業(yè)單位的變化將估價所黨支部調(diào)整為土地整理中心黨支部。在支部書記的配置上，新選了四位較年輕，素質(zhì)較高的同志擔(dān)任支部書記，在活動中也表現(xiàn)出了較高的積極性和較強(qiáng)的工作能力。

（3） 黨員精神面貌進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為人民服務(wù)的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過“五比五爭當(dāng)，崗位建新功”主題實(shí)踐活動。即比思想，爭當(dāng)時代先鋒；比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手；比作風(fēng)，爭當(dāng)勤廉表率；比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)?shù)赖驴?；比業(yè)績，爭當(dāng)崗位標(biāo)兵。

我局黨員的面貌進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在工作上人人奮勇，爭創(chuàng)佳績，服務(wù)上做到了主動服務(wù)、熱情服務(wù)、跟蹤服務(wù)。如四平華能鑫豐電場項目，項目方在我局申請用地時，做到了熱情服務(wù)、主動服務(wù)、先進(jìn)服務(wù)。在材料準(zhǔn)備齊全后，我們當(dāng)即組織規(guī)劃科、耕?？频耐纠孟挛缦掳鄷r間對項目的選址進(jìn)行現(xiàn)場踏查、制圖，并在最短的時間內(nèi)組件裝訂，報省廳預(yù)審。

當(dāng)華能公司由于建設(shè)需要向我局申請使用第二次土地調(diào)查數(shù)據(jù)，涉及到茂林鎮(zhèn)部分土地利用現(xiàn)狀圖時，由于當(dāng)時測繪隊人員去長春學(xué)習(xí)，無法使用繪圖儀繪制，而華能公司的同志又急于攜帶圖紙回北京，且機(jī)票都已經(jīng)買好，我局地籍科同志積極聯(lián)系市規(guī)劃處，想用他們的設(shè)備出圖，但他們的繪圖儀太小，無法繪制大圖，在這種特殊的情況下，為了全力支持華能公司的工作進(jìn)展，經(jīng)局務(wù)會研究，在華能公司手續(xù)不健全的情況下，為他們提供了電子地圖（按規(guī)定，電子版的土地利用現(xiàn)狀圖是要保密的，沒有批示不能外借），并簽訂了保密協(xié)議。耕?？乒ぷ魅藛T又在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為這個項目辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)，一周之內(nèi)就去了三回省廳，早晨5點(diǎn)鐘走，晚上7點(diǎn)多才能回來。這些工作奠定了huaneng在雙遼定居的基礎(chǔ)，贏得了華能公司的一致好評。

我局測繪隊更是想用戶之所想、急用戶之所急，他們不顧嚴(yán)寒酷暑、烈日風(fēng)雨，只要用地戶提出，他們便出現(xiàn)在測繪現(xiàn)場，大唐、華能風(fēng)電項目，大廣、長深高速公路項目都是面積大、時間緊、任務(wù)重，他們總是起早貪黑，熱情服務(wù)，有時放棄雙休日毫無怨言，全力保障項目工作的順利進(jìn)行。

當(dāng)然，我們局的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅體現(xiàn)在大型項目上，而且也體現(xiàn)在每個普通百姓身上。農(nóng)民建房只要他們到土地所申請，并提供所需材料后，便由工作人員往返局里報批，只收取5元工本費(fèi)，真正體現(xiàn)了一站式服務(wù)，便民服務(wù)。

四、目前存在的問題

盡管我局黨委在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做了大量的工作，也取得了一些成績，但與上級黨組織的要求相比，還存在著一定的差距。主要原因是各部門的工作沒有落實(shí)到位，部分黨員的認(rèn)識沒有得到明顯提高。另外，我局的扶貧工作還沒有很好地開展，在今后的工作中需要完善信息。

五、下部的工作思路

1繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，解放思想。學(xué)習(xí)向前推進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就更深入一層，思想就更解放一些，努力形成大膽探索，破解難題，創(chuàng)新工作的濃厚氛圍。

2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，抓好三個銜接，即抓好與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)后續(xù)工作相銜接，切實(shí)事先向職工群眾的承諾；與現(xiàn)有的活動載體相銜接，進(jìn)一步提高活動的有效性；抓好黨的建設(shè)的各項常規(guī)工作的銜接，突出重點(diǎn)，從整體上促進(jìn)。在本崗位上爭先爭優(yōu)，在日常工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，使活動符合實(shí)際需要，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，區(qū)的實(shí)效。

三。要進(jìn)一步加強(qiáng)對黨支部工作的監(jiān)督檢查，督促落后的黨組織和黨員，認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

4做好扶貧工作，每個黨員都要與貧困家庭結(jié)成幫扶對子，在年底前完成走訪，做好扶貧工作。

以上報告如有不妥之處，請批評指正。

聽做活動總結(jié)(篇6)

一、動員工作落實(shí)到位，擴(kuò)大前期校園影響

我校團(tuán)委高度重視此項活動的開展，3月份就根據(jù)工作要求，確定主題，擬定活動方案，并向各團(tuán)支部布置了具體任務(wù)，各部門都盡職盡責(zé)的完成了相關(guān)事宜。此外團(tuán)委還利用廣播站、班會課等對學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動，明確了活動的要求與意義，營造了濃厚的宣教氛圍。

二、活動開展覆蓋全面，引領(lǐng)師生精神文明

組織開展清明祭英烈活動期間，我校堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，充分利用資源精心設(shè)計，以實(shí)踐活動為載體，使學(xué)生們樂于參與活動，收到了預(yù)期效果。

4月8日上午，我校團(tuán)委組織全校各支部學(xué)生代表及黨員老師代表開展了“清明祭英烈”掃墓活動，共計百余人。在郁郁蔥蔥的蒼松翠柏襯托下，同學(xué)們懷著格外肅穆的心情，著裝整齊的靜靜肅立在浙江革命烈士紀(jì)念碑前，手捧小白花的他們用自己青春的臉龐，祭奠著英烈的光輝事跡。

活動中同學(xué)們通過掃墓，敬獻(xiàn)花圈，參觀革命烈士紀(jì)念館等形式學(xué)習(xí)歷史，更直觀地了解到了當(dāng)年英烈們不屈的意志，使同學(xué)們深刻感受到精神追求對于一個人成長的重要作用。學(xué)生代表余琦同學(xué)的講話，更使同學(xué)們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，做一個積極向上、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。

聽做活動總結(jié)(篇7)

火燒寨地區(qū)

土壤類型和用途調(diào)察活動總結(jié)報告

[內(nèi)容提要]

“三農(nóng)”問題關(guān)系著國家的穩(wěn)定和全面小康社會奮斗目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我們的農(nóng)村中學(xué)生與土地和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。土地養(yǎng)育了我們，為我們提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步落實(shí)新課改新理念，隴縣火燒寨中學(xué)科考活動小組從2009年9月起，結(jié)合本地實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，以當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀為載體，主要圍繞當(dāng)?shù)赝寥婪N類和農(nóng)業(yè)發(fā)展模式開展實(shí)地考察、調(diào)查、學(xué)習(xí)等科考實(shí)踐活動?；顒硬扇⌒Ｍ饪疾旌托?nèi)學(xué)習(xí)交流相結(jié)合的方式，開展了多次實(shí)地考察，專家輔導(dǎo)，調(diào)查采訪，實(shí)驗(yàn)**，反思交流，并對活動成果進(jìn)行積極宣傳。本次活動共形成學(xué)生作文123篇，日記和經(jīng)歷310篇，手抄**16篇，漫畫和散文65篇。

經(jīng)過本次活動，我們對當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源種類有了深入了解，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和布局規(guī)模有了清晰認(rèn)識，對合理利用土壤資源，改進(jìn)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)模式等問題進(jìn)行深入思考和分析，提出了新思路。同時，感受到了土壤資源的重要性和生活的艱辛，這次活動，也給我們提供了書本知識和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會，培養(yǎng)了我們正確的思維方式和習(xí)慣，激發(fā)了我們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然，知恩圖報的高尚情操，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]：土壤資源科考實(shí)踐總結(jié)報告

一、活動背景

隴縣是陜北山區(qū)縣，也是國家級貧困縣?；馃?zhèn)是隴縣西北部毗鄰甘肅省的一個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有陜西“西大門”之稱。境內(nèi)山地丘陵縱橫，自然資源豐富，下轄7個行政村，48個村民小組，轄區(qū)面積77.

16平方公里，耕地面積3.2萬畝。主要農(nóng)作物是小麥和玉米，主要經(jīng)濟(jì)作物是烤煙和水果。

人均年收入在2009年為2386元，在2010年為2989元。

近年來，火燒寨鎮(zhèn)在黨的各級領(lǐng)導(dǎo)下，形成了以烤煙、水果為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，帶動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但由于本地區(qū)山地占80%以上，且多以紅壤為主，烤煙生產(chǎn)受到限制，山地產(chǎn)業(yè)品種以單一的核桃為主，生產(chǎn)模式粗放，產(chǎn)量不高，造成山地資源的浪費(fèi)和生態(tài)條件的惡化。探索適合本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作物種類和經(jīng)營模式，充分發(fā)揮本地土壤資源特點(diǎn)，發(fā)展綠色高效農(nóng)業(yè)，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的大問題。

寶中鐵路，省道212公路和正在開工建設(shè)的寶平高速穿境而過，給火燒寨鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力，但同時，也占用了僅有的川塬耕

提高土壤的利用率是非常重要的。

火燒寨地多山多，交通閉塞，信息不暢，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民思想觀念落后，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。受其影響，我們火燒寨中學(xué)學(xué)生雖然生活在這片土地上，但對當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源的種類、特點(diǎn)，以及土地使用情況了解不夠深入，雖然很想為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)，改變落后生產(chǎn)模式，使當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源得到充分有效、綠色環(huán)保的使用，但苦于知識的貧乏和信息的不足。為了進(jìn)一步推動新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、**精神和社會實(shí)踐能力，我們立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，成立了“火燒寨中學(xué)科考實(shí)踐活動小組”，針對本地區(qū)土壤資源及使用情況進(jìn)行考察實(shí)踐，試圖通過我們的活動，調(diào)動廣大農(nóng)民深入思考，從而共同探索提高本地土壤資源利用率的新途徑，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、活動目的

1、通過本次體驗(yàn)型科考活動，增加我們應(yīng)用理論知識的能力，激發(fā)我們科學(xué)**的興趣，錘煉科學(xué)**精神，從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引領(lǐng)我們走向社會，走向生活，感受科學(xué)技術(shù)的力量，促進(jìn)我們與大自然，與社會生活的聯(lián)系，為我們的個性發(fā)展提供開放的空間。

2、通過我們科考小組開展的問卷調(diào)查、發(fā)放倡議書、進(jìn)村走訪，綠色環(huán)保宣傳等活動，提高人們對自然資源的價值的認(rèn)識，激發(fā)他們的環(huán)保意識，從而自覺杜絕亂砍濫伐現(xiàn)象。同時，引發(fā)人們對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)現(xiàn)狀的思考，改變他們落后的生產(chǎn)方式和價值觀，為挖掘本地土壤資源潛力，推廣先進(jìn)生產(chǎn)模式奠定基礎(chǔ)。

三。加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。本次活動，設(shè)計了許多實(shí)地考察和走訪調(diào)查環(huán)節(jié)，目的是讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)家庭，走進(jìn)田間地頭，深入了解家長，了解生活，了解生產(chǎn)，親身體驗(yàn)山區(qū)家鄉(xiāng)自然資源的美好和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛，感悟父母對子女的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)和感恩圖報的高尚情操，增強(qiáng)求知欲，為學(xué)習(xí)注入新的動力。

4提高參與社會決策的意識和能力。通過探索發(fā)展農(nóng)業(yè)科技的有關(guān)技術(shù)問題，**提高當(dāng)?shù)赝寥览寐实男滤悸泛头椒ǎ鰪?qiáng)同學(xué)們關(guān)注生活、關(guān)注社會和參與社會決策的意識和能力。

三、活動方式

本次科考活動，經(jīng)由學(xué)校宣傳倡議，學(xué)生自愿報名參加，最終由九年級學(xué)生84人組成科考活動小組，活動采取校外考察和校內(nèi)學(xué)習(xí)交流兩種方式，在整個活動過程中，全體組員積極參與了活動的各個環(huán)節(jié)。

（1）校內(nèi)學(xué)習(xí)：邀請縣農(nóng)業(yè)局、鎮(zhèn)**農(nóng)業(yè)技術(shù)專家分別針對土壤學(xué)有關(guān)知識，本鎮(zhèn)土壤質(zhì)地、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用情況作專題報告，同學(xué)們在聽取報告的基礎(chǔ)上互談感想，交流心得體會。在校外考察結(jié)束后，結(jié)合考察情況，我們進(jìn)行了土壤樣本酸堿性測定和土壤微生物觀察實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們制做了手抄報，交流心得，召開了專題辯論會等活動。

（2） 校外調(diào)查：按照分工，科研組對火肖寨鎮(zhèn)7個行政村進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查、抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查和村訪。對火燒寨鎮(zhèn)烤煙育苗基地和郭家槽奶牛養(yǎng)殖基地進(jìn)行了調(diào)查。

四、活動過程

本次考察活動從2009年9月開始選題立項，經(jīng)過資料收集、專題學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、調(diào)查走訪、討論交流、宣傳總結(jié)等過程，到2010年底完成活動目標(biāo)。共走訪、調(diào)查了火燒寨鎮(zhèn)7個行政村，外出開展科考、調(diào)查、宣傳活動16次，學(xué)生自發(fā)活動60余次。

1前期準(zhǔn)備（2009年9月）

（1）選題立項

2009年9月，我們發(fā)現(xiàn)寶漢高速公路火燒寨段路基修筑工地上挖掘了兩種色澤截然不同的土壤，我們注意到不但色澤不同，而且兩種土壤中種植的同一作物的長勢差異也很大，我們猜測火燒寨地區(qū)土壤種類具有多樣性。由此，我們選定“火燒寨地區(qū)土壤及使用現(xiàn)狀”作為考察對象，并確定考察活動主題為“火燒寨地區(qū)土壤種類及使用情況的考察”。

（2）成立小組，布置任務(wù)

倡議后，共有84名學(xué)生自愿參加這項活動。根據(jù)活動的需要和學(xué)生的特點(diǎn)，將科研組成員分為三組；②山地土壤考察小組；③基地考察小組。各小組布置具體任務(wù)，開展安全教育。

2活動（2009年9月至2010年12月）

（1）專題報告，普及知識

2009年9月26日，我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)技術(shù)專家mmm，對全體學(xué)生進(jìn)行了題為《》的土壤知識講座。專家用行動形象的語言，從土壤的組成、性質(zhì)及科學(xué)使用方法三個方面做了分析，并對考察土壤的方法提出了建議。2009年10月7日，我們邀請到鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員mmm針對本地土壤的特點(diǎn)和使用現(xiàn)狀，做了題為《授我木瓜，報之瓊琚》的專題講座。

兩次專題報告，使我們對土壤學(xué)知識有了深入認(rèn)識，對當(dāng)?shù)赝寥捞攸c(diǎn)和使用現(xiàn)狀有了初步了解，也使我們掌握了考察土壤的常用方法，激發(fā)了我們開展土壤考察的興趣，堅定了本次活動的信心和決心，促使我們重新調(diào)整了考察活動方案，細(xì)化了考察活動環(huán)節(jié)。

（2）實(shí)地考察，調(diào)查走訪

①村組土壤考察。2009年10月中旬至2010年4月中旬，我們分兩個小組，分14次，對火燒寨鎮(zhèn)所轄火燒寨村、糧食溝村、上川村、花園村、茍家寨村、郭家槽、峰山村等7個村組的山地和川塬農(nóng)田土壤進(jìn)行了整體觀察，選點(diǎn)取樣，觀察分析。并走訪村民了解當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物、種植方式、收入等情況，并發(fā)放問卷。

考察結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

考察中我們發(fā)現(xiàn)，本地土壤以紅土為主，山區(qū)土壤淺表層為黃土，但很薄，以花園村山地黃土層最厚，也只有40——80多厘米，而峰山村，茍家寨村，大部分山地黃土層不到40厘米，少數(shù)地區(qū)紅土裸露。只長有零星刺槐，酸棗和雜草。四川高塬農(nóng)田土壤以黃土為主，紅壤層多在70～100cm以下。

少量蔬菜和農(nóng)田，由于長期施用畜禽糞便等農(nóng)家肥，土壤顏色灰黑色，土層較深，農(nóng)作物生長很好。與周圍山地形成鮮明對比。

對比這三種土壤，我們發(fā)現(xiàn)黑土大部分位于水田，含腐殖質(zhì)較多，能看到大量的樹葉、谷殼、畜禽糞便等雜物。挖黑土，我們可以看到許多小動物，如蚯蚓，西瓜蟲，糞甲蟲等。從挖出的紅來看，有許多大小等的土塊，最大的可達(dá)到直徑1米多，我們體力最好的白軍前同學(xué)也沒有抱起，試著用鐵錘去擊打，土塊也很難散開，土塊上留下許多撞擊過的小窩；在土壤中很難找到有機(jī)物殘留和小動物。

表層黃土明顯疏松。雖然表面非常干燥，但內(nèi)層仍然非常潮濕，并且有蟻巢和地鼠。對別是玉米根下，蚯蚓活動過的痕跡很明顯。

據(jù)村民介紹，火燒寨鎮(zhèn)農(nóng)田主要種植小麥、玉米、油菜等作物，經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、核桃為主。糧食產(chǎn)量并不高，小麥產(chǎn)量最高的糧食溝村畝產(chǎn)最高也只有200多公斤，山地小麥產(chǎn)量太低，主要種植玉米和馬鈴薯，由于地廣人少，資源人均占有率高，所以家家都有存糧?？緹熓杖氡容^好，大多數(shù)家庭年收入近萬元。

核桃主要分布在茍家寨、峰山等高山林地。這兒的核桃很少需要人去管理，只要每年九月初采收即可，核桃單產(chǎn)也并不高，但由于林地面積大，樹多，核桃收入也很多，今年五月核桃開花時遇到雪災(zāi)，幾乎沒有收成，但去年收成好時，外地客商進(jìn)村收購，好多家庭核桃收入達(dá)4000多元。

據(jù)調(diào)查，火燒寨鎮(zhèn)可實(shí)施人工灌溉的土壤面積并不多。只有火燒寨、糧食溝和郭家槽村由于河道經(jīng)過，有極少量水澆田，而其它村組，只能靠水窖澆灌，工作量大，澆灌面積有限。如何合理灌溉是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民面臨的一大難題。

土壤施肥方面，川塬農(nóng)田施用農(nóng)家肥多，山地由于交通困難，只能施用化肥，農(nóng)民說，地越種越薄，他們也沒有辦法。

這次調(diào)查也給我們上了一堂生動的思想道德課?？疾旎顒拥谝淮芜h(yuǎn)行的目的地是糧食溝村，由于離開學(xué)校，奔向野外，奔向大自然，我們內(nèi)心有說不出的愉悅，大家都象飛出籠子的小鳥，除了歡聲笑語，就是全力向前沖?？疾煨〗M的娘子軍巾幗不讓須眉，一點(diǎn)也不拉后腿。

由于農(nóng)村的水泥路是沿著山區(qū)建造的，因此我們的路線基本上是沿著山谷。中午我們到了糧溝時，正是烈日炎炎，我們都累了。嗯同學(xué)們在糧溝里一臉驕傲，帶我們回家作客。

吃著核桃、蘋果，雞蛋煎餅，熱情的女主人就滔滔不絕地介紹起本村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，并帶我們到山坡采集土樣標(biāo)本。在返回的路上，我們很累，但很飽。隨著活動的進(jìn)已不發(fā)展，許多學(xué)生并不那么興奮。

記得在上川村考察，天不作美，我們到達(dá)時偏偏下起了小雨，同學(xué)們都凍得直打哆嗦，老師組織我們到mmm同學(xué)家里去避雨。但是當(dāng)我們回到家，我們找不到mmm的媽媽。后來，當(dāng)我們在山坡上的苜蓿地里找到她時，她還在雨中割苜蓿。媽媽急著哭，媽媽卻笑著說，傻孩子，沒有苜蓿，奶牛吃什么，它不會餓的。

我們在場的同學(xué)都很震憾。當(dāng)我們參觀峰山村時，已經(jīng)是春暖花開的季節(jié)了。老師讓我們看了小麥樣品，詳細(xì)分析了根、莖、葉、花和果實(shí)的特征。我沒想到，這個不起眼的小麥竟然有這么高的光合能力，而且結(jié)構(gòu)如此完美。

我們不能不下決心參加更多的實(shí)踐活動，把我們的知識和生活結(jié)合起來。

聽做活動總結(jié)(篇8)

金秋九月，丹桂飄香。開學(xué)伊始，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級主管部門下發(fā)的推普精神，全面貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，積極創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校，我校于9月15日至21日開展了普通話推普周活動，取得了一定的成效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對本校的推普周活動積極宣傳，精心安排，周密部署，認(rèn)真實(shí)施。具體說來，我們主要做了以下工作：

一、做好宣傳工作

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。學(xué)校副校長在全校大會上作推普周的專題講話，對推普周活動進(jìn)行了全面的宣傳和布置。

2、在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍。

我們首先在學(xué)校網(wǎng)站上打出了“廣泛開展全國推廣普通話宣傳周活動”，在校內(nèi)櫥窗張貼宣傳推普周的主題的內(nèi)容，“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”、“樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境”、“說準(zhǔn)普通話，寫好規(guī)范字”、“用文明語，做文明人”等，在校園張貼醒目的宣傳畫，營造語言文字的環(huán)境，使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。此外，學(xué)校廣播站在推普周期間以“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“說準(zhǔn)普通話，寫好規(guī)范字”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。

二、開展系列活動

1、校廣播站在推普周期間以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“紀(jì)念《國家通用語文文字法》發(fā)布十三周年”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。

2、組織每個班級結(jié)合國慶開展中華經(jīng)典誦讀活動，組織開展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”主題班會活動，各班級在班主任的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京中小學(xué)校推普知識宣傳資料》。各班班同學(xué)也在班會上認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

3、校語委辦根據(jù)市語委辦的部署，在校園內(nèi)開展“啄木鳥”改錯行動，對黑板報、宣傳櫥窗、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道等公共場所，組織開展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”專題調(diào)查宣傳勸導(dǎo)活動。開展查找錯別字、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化規(guī)范用語用字的意識。

4、語文組、團(tuán)隊結(jié)合國慶周年，聯(lián)合組織開展“說好普通話，圓夢你我他”演講比賽活動，通過誦讀紅色經(jīng)典、中華經(jīng)典，展現(xiàn)黨和國家的光輝歷程和不朽業(yè)績。

5、進(jìn)一步搞好語言文字的校園環(huán)境建設(shè)，增添宣傳語言文字的永久宣傳牌，濃郁語言文字工作市級示范校的校園氛圍。

在今后的工作中，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我校教職員工的普通話水平提升工作，一如既往、踏踏實(shí)實(shí)地把語言文字工作深入、持久地開展下去，提高我們用語用字的規(guī)范化程度，并將其納入學(xué)校日?；芾碥壍?，進(jìn)一步將語言文字規(guī)范化教育有機(jī)滲透到日常各科教學(xué)，力爭我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個新臺階，為校園精神文明建設(shè)和師生成長作出貢獻(xiàn)。

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做運(yùn)動活動總結(jié)十篇

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做運(yùn)動活動總結(jié)(篇1)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的體魄，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神，我校特組織了第十二屆運(yùn)動會，我院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都對此給予了高度重視，對各班長、團(tuán)支書作出了說明和要求，做了大量的前期籌備工作。首先需要進(jìn)行運(yùn)動員的選拔，然后訂制院服，最后進(jìn)行方陣的訓(xùn)練。學(xué)生會各部門也都進(jìn)行了相應(yīng)任務(wù)的分配。本屆運(yùn)動會我院以太極拳最為精彩，受到了一致好評，取得了第一名的好成績。這與參與人員不懈的努力、積極的配合密切相關(guān)?？傮w來說，本次運(yùn)動會我院學(xué)生展現(xiàn)出了個人魅力，集體風(fēng)采，體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力。

比賽以專業(yè)為單位，在我們的大力宣傳下，同學(xué)們的積極性非常高。其中也發(fā)現(xiàn)了一些體育能人，我們也與有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流了想法，得到了一些建設(shè)性的建議，為取得運(yùn)動會的好成績打下了良好基礎(chǔ)。為了使本專業(yè)能取得更好的成績，參賽同學(xué)每晚都進(jìn)行了鍛煉，這一刻，同學(xué)們的集體意識被漸漸挖掘了出來，團(tuán)隊合作的精神也大大的提升了。之后，運(yùn)動會初賽就熱火朝天的開展起來。奧運(yùn)會的格言是“比賽的目的不在于獲取，唯有參與則更有意義?！彪m然我專業(yè)同學(xué)在有些項目上與其他專業(yè)的同學(xué)存在差距，但是大家積極參與，永不言棄的精神值得贊嘆。而且，可喜的是，在女子4X100米接力，男子800米，長跑等項目上我專業(yè)同學(xué)占有絕對的優(yōu)勢，我為他們在比賽中所表現(xiàn)的拼搏精神和堅強(qiáng)意志所折服。

為了更好的展現(xiàn)我藥學(xué)院學(xué)生的精神面貌和亮麗風(fēng)采，老師們對同學(xué)們的服裝做出了要求。大一各班長、團(tuán)支書分成幾個小組外出尋找合適的院服，再由老師做出總體裁定，然后集體定制。期間，我們耐心的尋訪定制校服的單位，一家一家的比對樣式、價位，拿回樣本，最后經(jīng)過商討，選出大家認(rèn)為最為滿意的，一同與商家聯(lián)系，協(xié)商，定好價格，統(tǒng)計好數(shù)量，尺碼，到貨時間，最后統(tǒng)一分配、調(diào)配好服裝。由于時間有限，衣服的選擇與確定僅僅用了兩天時間，起初還在擔(dān)心衣服的款式同學(xué)們是否能夠喜歡，但通過近兩天的觀察，不少同學(xué)都在穿著干凈利落的院服，我心里非常高興，這也是對自己工作的一種肯定。當(dāng)然，由于是大批量定制，不可能讓所有人都先試穿，再決定什么型號，僅僅以身高作為標(biāo)準(zhǔn)，所以，不是所有同學(xué)都拿到了符合自己身材的衣服，通過各個專業(yè)的調(diào)換，我們解決了一部分同學(xué)的問題。對于一些問題較大的，如衣服的型號與自己的身材差別實(shí)在很大，我們已與商家聯(lián)系，商家同意運(yùn)動會結(jié)束后進(jìn)行調(diào)換。由于經(jīng)驗(yàn)有限，服裝定制方面，尤其是型號問題最為關(guān)鍵，僅以身高不能作為標(biāo)準(zhǔn)，尤其是運(yùn)動裝，本身就寬松，型號較大，如果今后還有類似的事情需要處理，我相信自己能夠考慮的更加全面，更加周詳，結(jié)果也會更好。

開幕式是一個展現(xiàn)各院學(xué)生風(fēng)采的好平臺，因此我院領(lǐng)導(dǎo)、老師都高度重視。作為班級干部的我們有責(zé)任為老師分擔(dān)，每天早6點(diǎn)至7點(diǎn)，晚6點(diǎn)至7點(diǎn)，我們對參與同學(xué)進(jìn)行了維系一周的訓(xùn)練。訓(xùn)練不僅是對方陣同學(xué)的一次考驗(yàn)，需要大家集中注意力，作出標(biāo)準(zhǔn)的動作，邁出統(tǒng)一的步伐，喊出響亮的口號，也是一種自我考驗(yàn)，如何更好的組織同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)都是學(xué)問。期間，大二的學(xué)姐加入了我們的隊伍，不管是從經(jīng)驗(yàn)還是能力方面我們都看到了自己的不足，這段時間我們從她身上學(xué)到了說話的方式，訓(xùn)練的方法，真的受益匪淺。

作為學(xué)生會的一員，我們接到了布置會場的任務(wù)，大家團(tuán)結(jié)合作，不怕臟不怕累，為我院同學(xué)布置了良好的觀賽場地。

運(yùn)動會終于開始了，我們首先安排好自己班的同學(xué)，然后開始組織方陣同學(xué)，再一次強(qiáng)調(diào)需要注意的方面，站好自己的最后一班崗。我們心情緊張的注釋著走向主席臺的方陣，當(dāng)看到她們昂首闊步，步伐統(tǒng)一，口號響亮的走過主席臺時，我們懸著的心終于落下。

開幕式結(jié)束后，我協(xié)助考評部的同學(xué)對各班進(jìn)行了人員的考察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們參與運(yùn)動會的熱情很高，到場情況良好。

學(xué)生會的工作結(jié)束后，我回到自己的班級，因?yàn)橛衅渌墓ぷ?，我與班長事先對班級其他干部進(jìn)行了工作分配，由班長帶領(lǐng)男同學(xué)粘貼條幅，打掃衛(wèi)生，副團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入會場，安排座位，宣傳委員，生活委員準(zhǔn)備了口號板，贊美詞，組織委員分發(fā)好烘托現(xiàn)場氣氛的設(shè)備。他們各司其職，分工合作，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)配合，看到同學(xué)們秩序井然，我深感我們的班委會是一個強(qiáng)有力的團(tuán)隊，是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。比賽開始了，副班長等班委成員組織好參賽同學(xué)和觀賽同學(xué)，使我班的紀(jì)律，衛(wèi)生等情況表現(xiàn)良好。每當(dāng)參賽同學(xué)從我們的位置經(jīng)過時，鼓聲，哨聲，吶喊聲長久的響徹在運(yùn)動場的上空。那一刻，我們都感受到了學(xué)校生活的意義，感受到了生命的精彩。通過大家的共同努力，不少同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，作為我們的同學(xué)，我們的戰(zhàn)友，我們深感自豪和驕傲。

一個人的全面發(fā)展應(yīng)包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展，學(xué)校培養(yǎng)的人才，不僅應(yīng)該具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。這也是開展運(yùn)動會的宗旨之一。體育運(yùn)動對同學(xué)們體育意識和自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了本身得天獨(dú)厚的功能，對同學(xué)們自立、自理、自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)更具有深遠(yuǎn)的意義。運(yùn)動會的開展，激勵了同學(xué)們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)了同學(xué)們的體制，提高了同學(xué)們的運(yùn)動技術(shù)水平，培養(yǎng)了大家吃苦耐勞，奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，熱愛集體的精神。運(yùn)動會期間，大部分同學(xué)都表現(xiàn)出良好的組織性，紀(jì)律性，使自我教育和自我管理的意識得到培養(yǎng)，但是值得注意的是，有個別同學(xué)特立獨(dú)行，為班級管理增加了難度，這也要求我們班委會必須要找出更加有效地管理方法，使今后的班級活動更加順暢的進(jìn)行下去。大會終于在全校師生的共同努力下落下帷幕，整個運(yùn)動會氣氛熱烈，秩序井然，這不僅是一次綜合素質(zhì)的展現(xiàn)，同時，也是對我們班級干部領(lǐng)導(dǎo)、組織，指揮能力、工作態(tài)度和水平的一次大檢閱。在這一過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在今后的班級工作中我們會更好的團(tuán)結(jié)合作，努力完成老師交代的任務(wù)，盡職盡責(zé)，相信，我們的班級明天會更好。

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇2)

某大學(xué)校園秋季運(yùn)動會個人

活動總結(jié)

***年月日本屆校園運(yùn)動會，建工院取得了總分第x名、廣播操第x名比賽的優(yōu)良成績成績，相較以前有很大進(jìn)步，作為建工的一員，我感到十分榮幸。

當(dāng)然取得這樣的成績離不開學(xué)生會各位學(xué)姐學(xué)長們和和干事們的共同努力，作為學(xué)生會干事中的一員，參與在活動中的我深切地感受到大家的認(rèn)真努力，并為此深深感動。

大運(yùn)會初期，每天下午都有三四節(jié)課。只要不上課，我就去操場協(xié)助訓(xùn)練。從開始的實(shí)心球鉛球，到后來的同心協(xié)力跑項目，我見證了大家訓(xùn)練的辛苦、努力和團(tuán)結(jié)，在撿鉛球和作為替補(bǔ)參與到同心協(xié)力跑的過程中更加真切的感受到了。

運(yùn)動會期間，各個部門都在有條不紊地繁忙著，我被授予拍攝**的重任，每天早早地來到操場內(nèi)，用相機(jī)努力地捕捉了很多感人的、美麗的瞬間。盡管下雨，我看到他們勇敢地沖向終點(diǎn)；盡管受傷了，但臉上的不屈表情依然倔強(qiáng)。這都是建工精神的體現(xiàn)，我們可以被打敗，但不可以被打倒，我們或許會被打敗，但是我們會自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)站起。

這不僅是運(yùn)動員的競爭，更是各高校綜合實(shí)力和素質(zhì)的較量。尤其是在長跑比賽結(jié)束或運(yùn)動員受傷時，不認(rèn)識的人會沖上前去送水，扶住他們，關(guān)注他們。團(tuán)結(jié)著。

這次運(yùn)動會，給我很多感動和體會，總體上有以下幾點(diǎn)。

1、學(xué)校充分重視，組織健全。

2、準(zhǔn)備足，落實(shí)全，分工好。

3、組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)配合。

4、全員參與，團(tuán)結(jié)友愛。

在學(xué)生會各個部門的協(xié)作配合下，這次運(yùn)動會可以說是很成功的，各個方面的準(zhǔn)備工作都是很充分的，顯示了我們建工學(xué)生的團(tuán)結(jié)一心，共同努力與協(xié)作，我們要將不怕苦不怕累將工作進(jìn)行到底的精神發(fā)揚(yáng)下去。

回顧比賽，精彩的開幕式、激烈的比賽、凱旋的運(yùn)動員、加油吶喊的觀眾、辛勤服務(wù)的學(xué)生會工作人員.......這些構(gòu)成了一幅美妙的圖案，令人感動的畫面。運(yùn)動會結(jié)束了，但我們始終受到積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕吃苦、不怕累、把工作進(jìn)行到底的精神鼓舞。

同時運(yùn)動會也是學(xué)校素質(zhì)教育組成的一部分，使學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受到集體的溫暖和置身其中的愉悅。

只要有付出，就一定有收獲！讓我們期待下一個收獲季節(jié)！

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇3)

一年xx屆的春季運(yùn)動會已圓滿落下帷幕，在學(xué)生科老師的領(lǐng)導(dǎo)下、在各兄弟部門的積極配合下、以及在全院同學(xué)的大力支持下我們圓滿地完成了此次運(yùn)動會的各種任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，以總分分的成績獲得“體育道德風(fēng)尚獎”，但也應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)不足，造成許多疏忽的地方，是工作未能盡善盡美。先將工作總結(jié)如下：

(一)宣傳工作

由于學(xué)生會最終調(diào)整成立較晚的客觀原因，我部未能及時獲知春運(yùn)會的具體狀況，導(dǎo)致倉促組織報名，缺少必要的宣傳，使報名工作未能到達(dá)應(yīng)有的效果，是我部本次春運(yùn)會的失誤。

(二)報名工作

我部于四月初召開體育委員會議，根據(jù)我院的實(shí)際狀況，組織運(yùn)動員報名，狀況良好。經(jīng)驗(yàn)在于要根據(jù)我院的實(shí)際狀況，尤其是我院同學(xué)的心理狀況，對于相應(yīng)項目進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和鼓勵，以充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。要吸取的教訓(xùn)是要注意選取開會的正確時間，比如此次的`體育委員會議確定在星期天下午，由于正值周末，所以導(dǎo)致了部分體育委員的遲到跟缺席，宣傳效果受到必須的影響。

(三)選拔工作

在報名工作結(jié)束后，我部及時進(jìn)行了運(yùn)動員的選拔工作，以保證賽前訓(xùn)練的高質(zhì)量運(yùn)行。整個選拔工作由學(xué)生會和團(tuán)委的干部承擔(dān)，所有項目于中午全部結(jié)束。整個工作的高速運(yùn)行，與學(xué)生會團(tuán)委干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤工作分不開，團(tuán)結(jié)就是力量，是這次選拔順利進(jìn)行的見證。同時，運(yùn)動員的大力支持和奮力拼搏是選拔成功的基礎(chǔ)。

(四)賽前訓(xùn)練

在選拔工作結(jié)束之后，我部克服器材不足等一系列不良因素，組織運(yùn)動員進(jìn)行了為期近一個月的艱苦訓(xùn)練。我們體育部成員每一天早晚都按時到達(dá)現(xiàn)場，認(rèn)真做好運(yùn)動員的考勤工作，以及訓(xùn)練場地的安全工作。并與勤工助學(xué)部合作，做好整個訓(xùn)練過程的后勤工作，確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行。在組織運(yùn)動員進(jìn)行體能訓(xùn)練的同時，我部更沒忘觀察運(yùn)動員的心理狀況，鼓勵不自信的運(yùn)動員，提醒自負(fù)的運(yùn)動員，讓運(yùn)動員客觀的看待自己，挑戰(zhàn)自己!在整個訓(xùn)練過程中，除個別運(yùn)動員外，所有運(yùn)動員都按時出勤，積極刻苦訓(xùn)練，到達(dá)了預(yù)期訓(xùn)練效果。而且整個訓(xùn)練過程乃至整個春運(yùn)會期間，我院無一起安全事故發(fā)生，是本次春運(yùn)會最值得欣慰的地方之一。

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇4)

冬天是一個充滿活力的季節(jié)，雖然天氣寒冷，但并不妨礙我們參加各種冬日運(yùn)動活動。近期，我們學(xué)校組織了一次冬日運(yùn)動活動，讓同學(xué)們在寒冷的季節(jié)里盡情釋放自己的熱情和能量。

這次活動包括滑雪、滑冰、雪地足球和雪仗等多種冬季活動。首先是滑雪。我們來到了一個專業(yè)的滑雪場，穿上滑雪板，踏上積雪覆蓋的山坡，盡情享受滑雪的樂趣。初次嘗試的同學(xué)們雖然有些摔倒，但經(jīng)過幾次嘗試后，紛紛掌握了滑雪的技巧，暢快地在雪地上滑行。滑雪是一項高難度的運(yùn)動，需要技巧和勇氣，但在團(tuán)隊的鼓勵和支持下，同學(xué)們很快就掌握了滑雪的訣竅，體驗(yàn)到了風(fēng)馳電掣的感覺。

除了滑雪，我們還嘗試了滑冰。在冰面上流暢地滑行，感受冰雪的清涼和自由，讓同學(xué)們感受到冬天的另一種樂趣。初次嘗試滑冰的同學(xué)們剛開始有些慌亂，但通過教練的指導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助，很快就掌握了滑冰的技巧，在冰面上暢快地滑行，享受冰雪帶來的快樂。

雪地足球是另一項受歡迎的冬日活動。穿著厚厚的冬裝，在雪地上奔跑、拼搶，感受冬日運(yùn)動帶來的樂趣。比賽中，同學(xué)們展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)隊協(xié)作能力和競技精神，互相配合、鼓勵，最終取得了勝利。在雪地足球比賽中，同學(xué)們體驗(yàn)到了集體智慧和團(tuán)隊合作的重要性，更加懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

最后一項活動是雪仗。同學(xué)們分成兩隊，用雪球相互投擲，展開一場激烈的對抗。在雪地上奔跑、躲避、投擲，感受童年時光的快樂和無憂無慮。雪仗不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊意識和合作精神，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)和融洽。

整個冬日運(yùn)動活動結(jié)束后，同學(xué)們滿臉通紅，滿身疲憊，但卻充滿了滿足和幸福的笑容。通過這次活動，同學(xué)們體驗(yàn)到了冬日運(yùn)動的樂趣和快樂，感受到了冬季帶來的活力和活力。冬日運(yùn)動不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種釋放壓力、放松心情的方式。希望未來還能有更多這樣的活動，讓同學(xué)們在冬日里充滿活力和激情，享受冬日帶來的樂趣和快樂。

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇5)

近年來，全民健身已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，由于各種原因，例如忙碌的工作、交通擁堵以及繁忙的家庭生活，很多人往往沒有足夠的時間參加傳統(tǒng)的實(shí)地運(yùn)動活動。然而，隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上運(yùn)動活動迅速崛起，為人們提供了方便、靈活的健身方式。本文將對全民線上運(yùn)動活動進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

首先，全民線上運(yùn)動活動的最大優(yōu)勢在于其無限的時間和空間彈性。傳統(tǒng)實(shí)地運(yùn)動活動往往需要人們前往指定的場地，參加特定的時間段活動。然而，線上運(yùn)動活動則可以隨時隨地進(jìn)行。不論是在家中、辦公室還是旅途中，只需一個網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)備，人們就可以開展各種運(yùn)動活動。無論是瑜伽、健身操還是有氧運(yùn)動，全民線上運(yùn)動活動通過手機(jī)、平板電腦或電視等終端設(shè)備，為人們提供了更加具有彈性的健身選擇。

其次，全民線上運(yùn)動活動還可以根據(jù)個人需求和健身目標(biāo)進(jìn)行個性化定制。通過線上平臺，人們可以選擇適合自己的健身項目和課程，根據(jù)自身條件和舒適度制定合理的運(yùn)動強(qiáng)度和時間安排。此外，線上健身平臺通常提供個性化教練指導(dǎo)和定制化的健身計劃，幫助人們科學(xué)有效地達(dá)到自己的健身目標(biāo)。與傳統(tǒng)的實(shí)地運(yùn)動活動相比，全民線上運(yùn)動活動更加靈活和個性化，滿足了不同人群的需求。

除此之外，全民線上運(yùn)動活動還可以通過社交互動增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。許多線上健身平臺提供人們在線上組隊或參加競賽的機(jī)會。人們可以邀請朋友一起參與運(yùn)動活動，互相監(jiān)督和激勵，增加鍛煉的樂趣。此外，線上運(yùn)動活動還為人們提供了與其他運(yùn)動愛好者交流和分享的機(jī)會，通過社交媒體平臺與全球的健身愛好者們分享自己的健身經(jīng)驗(yàn)和成果。這種社交互動不僅可以增加線上運(yùn)動活動的趣味性，還可以擴(kuò)展人們的交際圈，形成更為積極的健身氛圍。

然而，全民線上運(yùn)動活動也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，缺乏實(shí)體運(yùn)動場地和同伴的參與容易產(chǎn)生運(yùn)動感受的疏離感。傳統(tǒng)的實(shí)地運(yùn)動活動通常在體育館、健身房等場地進(jìn)行，人們可以親自感受到運(yùn)動的氛圍和活力。而線上運(yùn)動活動則只能通過設(shè)備屏幕來觀看和參與，某種程度上缺乏運(yùn)動場館的代入感。其次，線上運(yùn)動活動也無法提供線下互動的實(shí)際體驗(yàn)，不能完全替代傳統(tǒng)的實(shí)地運(yùn)動活動。例如，球類項目需要線下參與才能真正感受到比賽的緊張和激情。

綜上所述，全民線上運(yùn)動活動是一種方便、靈活且個性化的健身選擇。它通過無限的時間和空間彈性，滿足了人們忙碌生活中的健身需求；通過個性化定制，幫助人們科學(xué)達(dá)到健身目標(biāo)；通過社交互動，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。然而，它也存在實(shí)體運(yùn)動場地和同伴參與的疏離感以及無法提供完全替代線下互動體驗(yàn)的問題。因此，在未來的發(fā)展中，全民線上運(yùn)動活動可以進(jìn)一步改善用戶體驗(yàn)，提供更多與實(shí)體運(yùn)動活動相結(jié)合的創(chuàng)新方式，以推動全民健康運(yùn)動的普及和發(fā)展。

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇6)

活動目的：

重溫激情燃燒歲月，抒發(fā)當(dāng)代高中生愛國熱情，再現(xiàn)新世紀(jì)高中生嶄新風(fēng)貌。

活動的意義：

一、精神的魅力幫助我們把握人生方向

在各種思潮的碰撞日益激烈的今天，當(dāng)代大學(xué)生要想把握住人生方向，就得把握住自己的價值觀。在物質(zhì)日益豐富的今天，當(dāng)代高中生最需要的就是精神的感召。作為寄托著國家和民族希望的一代，我們不僅需要“讀圣賢書”，還要“聞窗外事”，關(guān)心國家和民族的命運(yùn)。而這種“先天下之憂而憂”的精神，我們都可以在紀(jì)念一二.九運(yùn)動的過程中得到一種回歸。

二、與時俱進(jìn)的表達(dá)愛國主義

今天我們紀(jì)念一二.九的意義不僅在于喚起我們當(dāng)代高中生對國家振興和民族進(jìn)步的責(zé)任感，也在于引發(fā)我們對如何承擔(dān)這種責(zé)任的重新思索。一二.九運(yùn)動是那個時代的高中生表達(dá)愛國主義熱情和追求進(jìn)步的特殊方式，我們要與時俱進(jìn)、認(rèn)真思考不同的歷史階段愛國主義的表達(dá)方式?，F(xiàn)在我們要將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同積極參與社會實(shí)踐結(jié)合起來，鍛煉自己、充實(shí)自己，將來我們則應(yīng)該到祖國最需要我們的地方去，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)出自己的力量，不負(fù)“棟梁”之名。

三：紀(jì)念在那場愛國主義運(yùn)動中獻(xiàn)出了自己的生命和熱學(xué)的愛國青年！

四：你從歷史中走來，巨浪滌蕩者塵埃；你向未來奔去，歌聲回蕩在天外。

它不僅能給大家上一節(jié)意義深遠(yuǎn)的愛國主義教育課，也同時能對我們年輕一代高中生提出有力的感召：努力學(xué)習(xí)，牢記歷史上曾經(jīng)的慘痛教訓(xùn)，沿著一二九運(yùn)動光輝業(yè)績的里程，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，續(xù)寫更加壯麗的篇章。

團(tuán)支書：賈xx

XX年十二月九日

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇7)

國慶節(jié)前夕，9月30日，郵儲銀行貴州省分行機(jī)關(guān)大樓內(nèi)歡呼聲此起彼伏，郵儲銀行貴州省分行機(jī)關(guān)17個部門100多人參加了20xx年迎國慶趣味運(yùn)動會。郵儲銀行貴州省分行黨委書記、行長任建新，副行長鄭守剛出席趣味運(yùn)動會并參加了拔河比賽。

作為慶祝長征勝利80周年、中國郵政儲蓄銀行在香港成功上市的特色活動，郵儲銀行貴州省分行機(jī)關(guān)全體員工參加了拔河比賽、踩擠大戰(zhàn)(踩氣球)、乒乓球接力賽、滾雪球接龍等比賽項目的趣味賽角逐。為了保障比賽過程公平、公正，省分行機(jī)關(guān)全體人員抽簽分成5個小組，參與4項趣味競賽活動。

活動現(xiàn)場，第一項拔河比賽瞬間將趣味運(yùn)動會推向高潮，"加油!加油!加油!……"的吶喊聲展示了貴州郵儲人勇于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭第一的郵行精神。在踩氣球、乒乓球接力賽、滾雪球接龍比賽項目中，各參賽隊員積極出謀劃策，為了團(tuán)隊最終的成績，不僅賽出了風(fēng)格、而且還賽出了友誼。

據(jù)了解，20xx年郵儲銀行貴州省分行成立以來，始終重視企業(yè)文化和精神文明建設(shè)，以"幸福生活、快樂工作"融入企業(yè)文化建設(shè)中。郵儲銀行貴州省分行在辦公場地有限的情況下，還搭起乒乓球、臺球桌，定期舉辦體育活動，豐富了員工的業(yè)余生活。

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇8)

史書記在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，本次開幕式參演工作取得了圓滿成功，是師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果，充分體現(xiàn)了組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性。他語重心長地與同學(xué)們分享了三點(diǎn)感受：第一是不簡單、不容易。活動有幾百人的規(guī)模，經(jīng)歷了幾十天的訓(xùn)練、幾十次的往返，最后能夠以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)整體的精彩，贏得了市領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，實(shí)現(xiàn)安全、效率、質(zhì)量的統(tǒng)籌兼顧，是來之不易的，也給我們做好其他工作提供了動力和信心。第二是有辛苦、有收獲。師生的辛苦付出是顯性的，體會最深，有目共睹;收獲是隱性的，體現(xiàn)為我們自身的成長、藝術(shù)的提升、視野的擴(kuò)大和克服困難能力的提高，有待于我們進(jìn)一步的總結(jié)、體悟和思考。第三是再進(jìn)步、再提高。演出培養(yǎng)了我們的進(jìn)取意識、堅強(qiáng)意志和執(zhí)著精神，我們還要將這些收獲發(fā)揚(yáng)廣大，結(jié)合學(xué)校舉辦的“三人教育”活動，提升自我，超越自我。

袁放主任代表系部對本次活動進(jìn)行了深入的總結(jié)，他從思想統(tǒng)一、師生團(tuán)結(jié)、分工明確、科學(xué)安排等幾個角度分析了表演取得成功的原因。同時，他也對活動中存在的一些問題進(jìn)行了反思，找到了問題的思想根源，對參演師生提出了進(jìn)一步的要求。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表陳瑜、胡偉兩位老師上臺講述了自己排練的心路歷程和深刻體會。胡偉老師說：“38天的排練和演出結(jié)束了，留下的是美好的`記憶和友誼。這是一次成長的歷程，我們欣賞武術(shù)的精益求精，我們贊嘆藝術(shù)體操的精湛舞藝，我們羨慕華東師大的專業(yè)態(tài)度，而這一切都會成為我們追求的目標(biāo)和方向?！迸_下，響起了陣陣掌聲。

15學(xué)前開1班的周福寧、16學(xué)前開1班的穆文竹、16學(xué)前開2班的謝彭、15學(xué)前開1班的許競雯、15學(xué)前開2班的魏樂樂等五位同學(xué)分別代表優(yōu)秀參演人員發(fā)言，與現(xiàn)場的師生們交流了自己參加演出的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴和真切感受。

9月份開學(xué)以來，藝術(shù)旅游系在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，不畏困難，緊密配合，為本屆運(yùn)動會開幕式奉獻(xiàn)了一場精美絕倫的視覺盛宴，展現(xiàn)了高職校人的風(fēng)采。本次總結(jié)大會的召開，意在以此活動為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，凝聚力量，為學(xué)校的跨越發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

校領(lǐng)導(dǎo)參加了運(yùn)動會開幕式，看臺上座無虛席。

伴隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲，各學(xué)院代表隊逐一入場接受檢閱。作為壓軸方陣，我院受閱同學(xué)身穿橘黃色院服，以昂揚(yáng)的精神面貌、嘹亮的口號、整齊的步伐亮相在全體同學(xué)面前，贏得了陣陣掌聲。方陣同學(xué)頭頂?shù)乃膲K方旗，分別代表我院新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、主持人藝術(shù)和廣告設(shè)計四個專業(yè)。同學(xué)們變換隊形組成鳳凰傳媒學(xué)院的logo，隨后手拉手立刻變換為一個笑臉圖形，以新穎的創(chuàng)意表達(dá)了我院“友誼第一，比賽第二，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，鳳鳴于天，天下共聞”的愿望。

簡短的開幕式之后，各項比賽陸續(xù)開始。我院的運(yùn)動員們朝氣蓬勃，活力四射，斗志昂揚(yáng)。無論是長跑還是短跑，跳高還是跳遠(yuǎn)，也不論是鐵餅還是標(biāo)槍，拔河還是跳繩，都能看見我院運(yùn)動員們矯健的身姿。運(yùn)動健兒們?yōu)槲以旱臉s譽(yù)而奮力拼搏著。

運(yùn)動員們“浴血奮戰(zhàn)”，其他同學(xué)們也一同奮斗著。有的同學(xué)源源不斷地向主席臺發(fā)稿為鳳院運(yùn)動員們加油，有的同學(xué)用轟鳴的鼓聲向運(yùn)動員表示鼓勵與支持。吶喊聲與鼓聲混雜在一起，化作一股無形的力量，激勵著運(yùn)動員們?nèi)〉酶玫某煽儭？磁_上的同學(xué)們雖沒有直接參與到比賽當(dāng)中，但他們給予運(yùn)動員們精神上的鼓勵是不可估量，更是不可取代的。

我院黨委副書記、副院長xxx老師，團(tuán)委書記xx老師和學(xué)工辦主任xxx到場融入到同學(xué)們中,為運(yùn)動員們加油鼓勁。學(xué)生會工作人員分工明確，工作負(fù)責(zé)，保障了后勤工作的有序進(jìn)行，為運(yùn)動員和同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。一篇篇通訊稿像潮水般涌向廣播站，以聲波的形式向運(yùn)動健兒們傳達(dá)著同學(xué)們的鼓勵與期望之情。當(dāng)我院的運(yùn)動員跑過主席臺時，震天的吶喊聲伴隨著擂鼓聲響徹一方，同學(xué)們的加油助威聲瞬間點(diǎn)燃了運(yùn)動員的激情，將賽場的氣氛推向高潮.

在這次的運(yùn)動會中，我院取得分?jǐn)?shù)雖然不高，但同學(xué)們積極參與其中，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。作為剛剛成立的學(xué)院，我院的這次集體亮相成功的展示了鳳凰傳媒學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，擴(kuò)大了自身的影響力。

在送別本運(yùn)動會的同時，我們相信運(yùn)動會中體現(xiàn)出的“頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息”的精神能夠?qū)ν瑢W(xué)們?nèi)蘸蟮男@生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇9)

9月，酷暑之后的西安，秋風(fēng)送爽，空調(diào)房里躲了一夏天的人們，開始走出戶外，為了更好的讓社區(qū)群眾展開鍛煉，推動全民健身，由陜西省體育總會牽頭，西安廣播電視臺《零距離》聯(lián)合陜西省籃球協(xié)會、陜西省球類管理中心、陜西省體育局人力資源開發(fā)中心，在西安市八個社區(qū)，開展了首屆" 西安廣播電視臺《零距離》社區(qū)趣味運(yùn)動會"，江安體育、遠(yuǎn)方傳媒和獅馳籃球俱樂部作為執(zhí)行單位，積極籌劃，多方落實(shí)，最終奉獻(xiàn)給社區(qū)群眾一場別開生面、妙趣橫生的運(yùn)動會。

上午10點(diǎn)，運(yùn)動會之前的預(yù)熱活動，社區(qū)趣味嘉年華已經(jīng)早早熱鬧起來。陜西體彩幸運(yùn)大篷車，現(xiàn)場開獎，開啟周末的幸運(yùn)模式;國力仁和帶來了美食套圈，能不能套中大獎是其次，美食的誘惑在任何時候都難以抵擋，一家大小輪番上陣，說不定下周的伙食就有著落了;康菲特作為省內(nèi)最專業(yè)的近視防控中心，給大家準(zhǔn)備了緊張刺激的投籃高手，限時對決，小區(qū)里的籃球霸主，就此誕生了;投籃比的是手眼配合，足球射門就要考驗(yàn)全身的協(xié)調(diào)性了，五龍蝦館的趣味足球，小伙伴們排隊等著征服那只傲嬌龍蝦守護(hù)的球門;相比球類游戲的激烈，洗之朗兒童釣魚的游戲區(qū)域和緩了許多，小小孩兒們乖乖盯著水里漂浮游動的小魚，像模像樣的拿著魚竿，孩子們大概只有在這種時候，能安靜待一會兒;不過，全場最和諧的還是全新途安L的摩登家庭大樂園，家長和孩子一起涂畫拼寫，身后是上海大眾專為摩登家庭量身打造的精品車型，全新途安L，有車有家人，整個游戲區(qū)域滿滿都是幸福和溫馨;

下午3點(diǎn)半，此次社區(qū)趣味運(yùn)動會的開幕式正式開始，體育局副巡視員李天力，陜西省體育總會主任買朝暉，陜西省體育局群體處副處長王強(qiáng)，陜西省體育局球類管理中心主任張敏，陜西省體育局球類管理中心副主任孟西成，國際籃聯(lián)技術(shù)代表，國際級籃球裁判周江安，陜西省籃球協(xié)會主席王立彬，西安零距離制片人陳建宏，出席了現(xiàn)場開幕儀式，社區(qū)群眾自發(fā)組織表演的精彩節(jié)目讓小區(qū)陷入一片熱烈的歡樂氣氛中，隨后，體育局副巡視員李天力上臺講話，傳達(dá)了省體育領(lǐng)導(dǎo)單位對于社區(qū)群眾運(yùn)動的大力支持，也對此次趣味運(yùn)動會的成功舉辦提出了期望并表達(dá)了祝愿。西安廣播電視臺西安零距離制片人陳建宏表示，作為廣大人民群眾信賴的媒體單位，將繼續(xù)發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)社區(qū)群眾培養(yǎng)良好的運(yùn)動健身習(xí)慣，進(jìn)一步提升文化體育建設(shè)的民間水平。

下午4點(diǎn)，社區(qū)趣味運(yùn)動會比賽正式開始，50組報名家庭分別進(jìn)行了家庭投籃高手、摸石頭過河、眾星捧月、毛毛蟲向前沖 、接球比賽、指壓板背對背夾球、兒童單手運(yùn)球跑的比賽，充分展現(xiàn)了社區(qū)居民鄰里團(tuán)結(jié)，家庭和睦的生動場面，經(jīng)過歷時兩小時緊張而有趣的角逐，最終決出了每個比賽項目的一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，獲得由主辦方和贊助商精心準(zhǔn)備的各類家庭運(yùn)動器械，活動方希望鼓勵大家積極運(yùn)動，保持良好的健身習(xí)慣。

晚上7點(diǎn)，經(jīng)歷了一天喧鬧的社區(qū)運(yùn)動場，依然人頭攢動，社區(qū)人群紛紛聚集在活動方特別為社區(qū)搭建的露天電影院，在幕布前的空場，大家或站或坐，期待著全天最后一場精彩!隨著露天電影的落幕，全天的活動終于圓滿結(jié)束。這一天，因?yàn)橛辛?社區(qū)趣味運(yùn)動會"，整個小區(qū)的民眾，一起度過了最歡樂難忘的一天!

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，廣大群眾在物質(zhì)生活不斷改善的同時，對精神生活的追求表現(xiàn)出極高的熱情。繁榮文化體育事業(yè)是全面提高干部群眾的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)的重要組成部分，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，更是凝聚民心，提升民氣、聚合民智的民心工程。活動方希望，以本屆運(yùn)動會為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)體育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育社區(qū)精神，促進(jìn)"三個文明"建設(shè)邁向新的、更高的水平，為社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)……

做運(yùn)動活動總結(jié)(篇10)

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和社交媒體的興起，線上打卡運(yùn)動成為了一種熱門的趨勢。這種活動一方面通過打卡的形式，激發(fā)人們的參與熱情，另一方面通過互動和分享，讓參與者彼此之間產(chǎn)生聯(lián)系和競爭。在過去的幾年中，我們組織了一次線上打卡運(yùn)動活動，以下對這次活動進(jìn)行總結(jié)。

我們設(shè)定了一個明確的活動目標(biāo)和主題——健康生活。針對這個主題，我們制定了一系列的打卡任務(wù)，包括每天進(jìn)行一小時的運(yùn)動、攝入五蔬果、保持良好的睡眠等。通過日常的打卡，參與者不僅能夠監(jiān)督自己的行為，還能夠獲得一定的積分獎勵，并在活動結(jié)束時有機(jī)會獲得一些實(shí)物獎品。

活動開始前，我們通過社交媒體、郵件和口碑傳播等方式廣泛宣傳，吸引了近千名參與者的加入。為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我們提前準(zhǔn)備了一系列的物料和設(shè)備，包括打卡軟件、打卡卡片和推廣海報等。同時，我們還邀請了一些專業(yè)的健康顧問和教練作為導(dǎo)師，為參與者提供指導(dǎo)和建議。

整個活動歷時一個月，在這一個月里，參與者們都非常積極地進(jìn)行打卡。每天早晚，他們會在打卡軟件上記錄自己的運(yùn)動時間、飲食情況和睡眠質(zhì)量等。為了增加互動性，我們鼓勵他們在社交媒體上分享自己的打卡截圖和心得體會，還進(jìn)行了一些抽獎和有趣的互動游戲。

通過這次活動，我們看到了很多正面的變化和效果。參與者們的生活習(xí)慣有了顯著的改善。他們開始更加重視健康飲食，增加了運(yùn)動量，并注意了睡眠的質(zhì)量。這些積極的生活方式改變有助于提高他們的身體健康狀況和心理狀態(tài)。參與者之間形成了一種互助和鼓勵的氛圍。在社交媒體上，他們相互點(diǎn)贊、評論和分享，一起度過了這一個月的苦與樂。在活動結(jié)束時，我們邀請了一些專家對參與者的數(shù)據(jù)和變化進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。結(jié)果顯示，參與者們的平均體重下降了3公斤，體脂率降低了5%，睡眠質(zhì)量得到了顯著改善。

我們也面臨了一些挑戰(zhàn)和問題。參與者的參與度有些不均衡，有些人在活動的后期放棄了打卡，對于這部分人來說，我們需要進(jìn)一步分析原因，并提供更好的激勵機(jī)制。由于活動過程中涉及到個人隱私和敏感信息，我們需要更加嚴(yán)格地保護(hù)和管理這些數(shù)據(jù)，并遵守相關(guān)的法律法規(guī)。

小編認(rèn)為，這次線上打卡運(yùn)動活動是一次非常成功的嘗試。通過打卡的形式，我們激發(fā)了人們改變生活習(xí)慣的動力，提高了他們的健康意識和行為。同時，通過互動和分享，我們營造了一個互助和競爭的氛圍，讓參與者彼此之間產(chǎn)生了聯(lián)系和共鳴。在未來的活動中，我們將進(jìn)一步完善機(jī)制，提高活動的參與度和效果，為更多人的健康改變做出貢獻(xiàn)。

聽課評課活動總結(jié)

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聽課評課活動總結(jié)【篇1】

4） 嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。

教師采用自主合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論或小伙伴討論。老師要求學(xué)生掌握課文，提出問題，然后解決問題。在**學(xué)習(xí)中，我們在發(fā)展數(shù)學(xué)能力的同時，用嘴、手和大腦來培養(yǎng)我們的思維能力、**能力、合作能力和實(shí)踐能力。

二、存在的問題

在教學(xué)過程中，一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走。教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施不能根據(jù)學(xué)生的情況制定和調(diào)整，教材的挖掘不夠深入。

教師引導(dǎo)略顯繁贅，是非問頗多，常規(guī)教態(tài)問題須重視，以戒之。

三、集體評析

為了更好地整合教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，教研組還安排了語文教師課后互動評價。在互評前，老師們先自己對本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使本次語文教研活動達(dá)到了預(yù)期效果。

聽課評課活動總結(jié)【篇2】

教研組聽“小學(xué)語文識字教學(xué)的幾種方法”

的活動總結(jié)

2015年3月25日，我校開展了語文組“小學(xué)語文識字教學(xué)方法”的活動，在教務(wù)主任和教研組組長的帶領(lǐng)下，語文老師都參加了本次活動。現(xiàn)將聽課評課活動總結(jié)如下：

一、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)會自主提高效率

小學(xué)語文老師都知道，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在識字教學(xué)安排上做了較大調(diào)整，規(guī)定：“低年級（

一、二年級）認(rèn)識常用漢字1600—1800個，其中800—1000個會寫，”識字量占六年識字總量的60%，平均每學(xué)期學(xué)會500個左右。如此龐大的識字量，如果不注意方法，勢必加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此，在識字教學(xué)中，必須采用科學(xué)的教學(xué)方法，教會學(xué)生自主識字的學(xué)習(xí)技能，以達(dá)到事半功倍的效果。

1、以本為“本”，抓好課堂識字

從一年級新教材來看，每課生字約十

七、八個。這些生字分為兩類，一是會寫的字，二是會認(rèn)的字。這些詞能否在兩個課時內(nèi)熟練掌握，關(guān)鍵在于正確的方法。

（1） 課前引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)生詞的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)新課之前，告訴學(xué)生課文中的單詞都是我們的好朋友。他們中有些人已經(jīng)認(rèn)識，有些人還不認(rèn)識。不認(rèn)識的怎么辦？

新朋友的第一步是什么？先知道它的名字（發(fā)音），第二步是什么？認(rèn)清它的模樣（形）。

知道它的特點(diǎn)及用途（義）。老師和學(xué)生一起在書上標(biāo)出生詞。然后讀一讀，叫準(zhǔn)它們的名字。

還要注意它的鄰居是誰，它能和誰交朋友。時間一長，學(xué)生便能借助拼音養(yǎng)成預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣。

（2）課上，教給識字方法

在課堂上，教師的識字方法是：字不離字，字不離句，知識中有閱讀，閱讀中有理解。在課堂上，識字方法不單調(diào)、枯燥。

①突出重點(diǎn)，避免平均用力。

一篇課文中的字有的可完全讓學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生易錯的字，要先強(qiáng)調(diào)，給學(xué)生一個先入為主的印象。對形近字、音近字等特別容易出錯的字，要先出示或用彩筆標(biāo)出。

例如《比一比》中的“堆”字。教師書寫的時候就把“堆”字的“土”用醒目的紅筆標(biāo)出，以引起學(xué)生的注意。（學(xué)生易把它念成“誰”）

②比較聯(lián)系，避免孤立識字。

在學(xué)習(xí)生字的過程中，教師要注意不要讓學(xué)生單獨(dú)去認(rèn)識本課中的字，而是把相同或相近的字一并出現(xiàn)，在比較中識字，在聯(lián)系中區(qū)別。

③理序分類，避免按部就班。

教師在教學(xué)中，并不一定要按照課文中先后出現(xiàn)的順序來進(jìn)行識字，可按照一定的順序來分類?？砂焉舷陆Y(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)或半包圍結(jié)構(gòu)的字歸為一類，這樣學(xué)生學(xué)得方便，記得簡單，又符合按偏旁記憶的規(guī)律。

④開展趣味識字，避免枯燥記憶

漢字的特點(diǎn)是音、形、義緊密結(jié)合。在漢字教學(xué)過程中，要特別注意實(shí)踐性和趣味性。

例如，學(xué)習(xí)“目”字，可讓學(xué)生摸摸眼睛，口表示眼框，是兩只眼睛，所以有兩道橫。雨中的“一”表示“天”，再看“冂”，多么像房子呀，天上下雨，小雨點(diǎn)在屋檐上“巴嗒巴嗒”往下滴，一開始，是老師來講，時間一長，教師在課堂上滲透這種做法后，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己去編字謎。

2、活動中鞏固識字，加深記憶

活動課是學(xué)生的第二課堂。由于活動課上有各種各樣的游戲和比賽，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性特別高。鑒于這一特點(diǎn)，我們每周三下午在第二節(jié)活動課上開設(shè)一節(jié)語文活動課。

活動形式包括：猜燈謎、摘水果、加筆畫、寫打油詩、編故事等。

二、大膽放手自主識字感受樂趣

學(xué)生在學(xué)習(xí)生字過程中，掌握了大量的識字方法，我們再給他們自主識字的機(jī)會，創(chuàng)造條件，讓他們展示自己的識字才能，使他們充分感受到自主識字的樂趣。在活動課上，讓他們充分發(fā)揮作用，暢所欲言，說出自己的識字秘訣和竅門。有人說用謎語閱讀的方法。

例如：什么圓圓像盤子？（日）

什么彎彎像小船？（月）

什么清清嘩嘩流？（水）

學(xué)生編的謎語五花八門。這樣一個簡單有趣的活動引起了學(xué)生對漢字的興趣。

三、走出課堂拓展識字終身受益

我們在實(shí)踐中還發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，接觸社會的面較窄，信息**少，不利于學(xué)生從廣闊的社會生活中獲取知識。因此，我們希望通過構(gòu)建良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，開展生動有趣的識字活動，來拓展學(xué)生的識字途徑，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力和自己識字的習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展、奠定基礎(chǔ)。

（1）隨課文識字，確保識字量的下限。

以課本要求的新單詞為素養(yǎng)重點(diǎn)，并要求具備四種技能以確保每個學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)所要求的識字?jǐn)?shù)量最少。同時研究每課生字“分步出現(xiàn)”與“相對集中”的識字教學(xué)方法，讓學(xué)生在語言環(huán)境中識字，理解詞義，掌握字形，同時讓學(xué)生有自主合作識字的機(jī)會，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

（2）一字帶多字，拓展識字范圍。

通過構(gòu)詞、擴(kuò)詞、造句等方法，引入生字新詞，注重詞的理解和運(yùn)用。言不離言，言不離句，從而在語言環(huán)境中拓展識字能力。以“基本字帶字”（如：由一字帶出一組形聲字）的方法，突出字形規(guī)律，拓展識字。

（3） 本文結(jié)合課外閱讀，研究了識字量和閱讀量、時間分配和要求。

閱讀與識字密不可分，學(xué)生的識字量越大，其閱讀能力就越強(qiáng)，同樣，通過閱讀，能增加識字量，加深對字詞的理解，提高識字能力。學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，首先要通過識字水平，其次是閱讀。因此，我們應(yīng)該處理好識字與閱讀的關(guān)系，在閱讀中滲透讀寫能力，提高學(xué)生的讀寫能力。

（4） 對擴(kuò)充的內(nèi)容和方法進(jìn)行了整理和分類，建立了識字檔案，分階段鞏固所學(xué)單詞。

識字教學(xué)重在方法和積累，而一年級學(xué)生的自覺積累能力較弱，需要教師更多的引導(dǎo)和幫助。

總之，這次識字教學(xué)活動讓很多教師對識字教學(xué)方面受益匪淺，尤其是年輕教師，更應(yīng)該多采用以上幾種識字方法。

聽課評課活動總結(jié)【篇3】

我們學(xué)校開展了第一輪漢語聽力活動。在丁校長和邊主任的帶領(lǐng)下，華文教師參加了這次活動?，F(xiàn)將聽課評課活動總結(jié)如下：

2、你知道日食的形成過程嗎？

一、聚焦課堂比教學(xué)。

1．參與面廣，效果良好。

8、我們把鐵釘一半浸在水里，一半暴露在空氣中，過幾天我們發(fā)現(xiàn)鐵釘在空氣中的部分已經(jīng)生銹，在水中的部分沒有生銹。通過實(shí)驗(yàn)，我們必須找出鐵的生銹與空氣有關(guān)。在這次公開課活動中，大部分語文教師都是提前準(zhǔn)備，積極備課，敢于參與，并利用新的教學(xué)設(shè)備設(shè)計課堂類型。

教師聽課積極性不高，而對課時的評價也是為了指導(dǎo)和糾正，給教師寶貴的課堂教學(xué)建議。

a： 優(yōu)點(diǎn)：占地面積小，避免了垃圾對地下水的污染，產(chǎn)生的熱量也可用于發(fā)電。2．“讀”中盡顯語文魅力。

6重用是指多次或以另一種方式使用已使用的項目。這也是減少垃圾的重要途徑。語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。

朱作仁教授指出：“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來。”本次活動中，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情；或者抓住關(guān)鍵詞和句子（關(guān)鍵詞）來反映人物或風(fēng)景的特點(diǎn)，這是非常好的。

劉丹丹、溫麗霞、魏曉霞、劉春艷等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。每個老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活?！白x”中盡顯語文課堂魅力。

三。新的課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。

在這次公開課活動中，全體教師都采用了新的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行了一些大膽的創(chuàng)新和改革。特別是二年級兩位老師已滲透了小課題研究的新模式，她們還善于抓住字、詞來講授，強(qiáng)化低段基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。

5在咀嚼米飯的過程中，米飯有甜味。這是什么意思？4聽評課，強(qiáng)化素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地結(jié)合起來，以評促教，教與學(xué)互惠。課后，語文教研組還安排了互動式課堂評價活動。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點(diǎn)，又真誠地提出了討論要點(diǎn)，使聽力和評價活動達(dá)到了預(yù)期效果。

二、存在的問題

1談?wù)勀闵磉呂镔|(zhì)變化的例子。1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

三。你知道什么化學(xué)變化？舉出幾個例子。2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。

因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展示個人魅力？

14在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。必須將物體制成載玻片，在顯微鏡下觀察其精細(xì)結(jié)構(gòu)。三。課堂設(shè)計過多或不足，以及教學(xué)和評估表

一、不及時。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計過多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒完沒了的現(xiàn)象。教師的評價大多是單一的（好、好等），針對不同的學(xué)生實(shí)施不同的評價語言。

要加強(qiáng)備課設(shè)計，內(nèi)容不宜過多，時間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類型的評價。

2、你知道日食的形成過程嗎？總之，無論什么樣的課堂，學(xué)生的成長總是放在第一位的；無論什么樣的課堂，永遠(yuǎn)不要忘記老師的責(zé)任，這是我們共同的目標(biāo)。還有很長的路要走。我們要持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求進(jìn)。

15在顯微鏡下，我們可以看到葉細(xì)胞中的葉綠體和葉表皮上的氣孔。

三、這次聽評課活動表現(xiàn)比較突出的教師如下：

楊文娜、朱艷

聽課評課活動總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步推進(jìn)教研教改，打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，切實(shí)改變教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)我校教師的整體素質(zhì)上新臺階。按照學(xué)校的安排，在分管領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，數(shù)學(xué)教研組開展了為期三周的全班聽評活動。在本次活動中，我數(shù)學(xué)組12名教師全部參加了上課、說課、評課活動，而且采取了同課異構(gòu)的方式，每兩位教師為一組上完課后進(jìn)行比較型評課，比較各自的優(yōu)缺點(diǎn)，評課時本著實(shí)事求是的態(tài)度，每位教師都能各抒己見，談自己的想法和看法。

通過聽一節(jié)課可以學(xué)到哪些優(yōu)點(diǎn)，對于不足之處，也能全盤拖出，作為今后提高的目標(biāo)，可以說在小組內(nèi)討論氣氛濃厚，到達(dá)了相互促進(jìn)，教學(xué)相長的目的。并在出勤記錄上對每位老師進(jìn)行定量評分，以達(dá)到客觀公正。

具體來說，這項活動具有以下特點(diǎn)：

1、 圍繞新課改主題，努力打造高效課堂。

我們把“打造高效課堂，向40分鐘要效率”，作為本次聽評課活動的主題。組內(nèi)教師在上課前都做到精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課，聽課時聚精會神，評課時熱情誠懇，積極評好每一節(jié)課，大家在彼此的交流中，都感到收獲很大，尤其是兩位年輕教師，感受更為深刻，她們兩人通過這次活動的確長了見識，用她們自己的話說;“我們以前真是個門外漢，在這次活動中真是收獲不小，懂得了如何上課？”

2、 每個教師都能積極參與課堂教學(xué)。

每位教師都把這次活動當(dāng)做一次機(jī)遇，想在課堂上一展自己的風(fēng)采，也不怕暴露自己的缺點(diǎn)，敢于開展批評與自我批評，精神可嘉。每一位教師在教學(xué)設(shè)計上，也充分體現(xiàn)了教與學(xué)方法的變化，凸顯了學(xué)生的主體地位。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的探索和實(shí)踐能力。學(xué)生成為課堂的主人。

教師在教學(xué)過程中，吃透了教材，目標(biāo)明確，教難點(diǎn)突出，展示的目標(biāo)都很具體，富有可操作性，對每一個環(huán)節(jié)都做到心中有數(shù)，有的放矢，這一點(diǎn)王校長在課堂上給我們做出了好榜樣。

“教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層次分明，都有問題設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果良好。”是本次活動的亮點(diǎn)。

三、存在的問題

1、個別教師創(chuàng)新意識不強(qiáng)，觀念有些陳舊，不敢大膽放手學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的集體討論意識，教法單一，學(xué)生互動少，激發(fā)學(xué)生興趣不夠，課堂缺少生氣，造成教與學(xué)兩張皮，教學(xué)效果不好。

2部分教師過于依賴多元**，缺乏板書寫作，普通話有待提高；許多課件的內(nèi)容太復(fù)雜，大多數(shù)與教科書的內(nèi)容脫節(jié)。

四、需努力改進(jìn)的方面

1、各位教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，新課程理念有待加強(qiáng)，課堂角色要轉(zhuǎn)變，做到走下講臺，參與進(jìn)去，合作起來，做學(xué)生的引導(dǎo)者，努力提高課堂效率。

2塑造自己內(nèi)在的形象，要有氣質(zhì)，課堂上才能充滿激情，從而點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂氣氛才能活躍起來。

3、教師做到備學(xué)生，備教法上下功夫，只有了解學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕谭?，因材施教才能上好每一?jié)課，光靠備好教材是不夠的。

4我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n。我們不能在知識上犯錯誤。對于板書寫作，我們不能忽視它們。我們在備課時必須設(shè)計好。

數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

2013年6月22日

聽課評課活動總結(jié)【篇5】

2013-2014學(xué)年下一期

項城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽、說、評課活動綜述

2014年6月

項城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽、說、評課活動綜述

我校開展了第一輪聽、說、評活動。在鄧校長和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，來自各商業(yè)團(tuán)體的教師參加了此次活動。現(xiàn)將聽、說、評課活動總結(jié)如下：

一、 教師講課情況分析

1、體現(xiàn)了新課程的理念。

1）努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性，并初步反映學(xué)生作為課堂主人的地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。一切教學(xué)活動都必須由學(xué)生內(nèi)化，形成知識與能力、情感、態(tài)度、價值觀、思想與人格。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。

教師們在這些方面作了很多努力和嘗試，并取得了一定的效果。例如劉麗麗老師執(zhí)教《可貴的沉默》，根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，李雪艷老師執(zhí)教《四個太陽》呂曉芳執(zhí)教《畫風(fēng)》讓學(xué)生選擇自己喜歡的段落、語句進(jìn)行互動討論，然后匯報展示。注意讓學(xué)生用個性化的語言表達(dá)。

……這些都表明教師開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣和個性，努力幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。

2） 師生關(guān)系得到了一定程度的改善。它既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又注重教師的主導(dǎo)作用。教師語言友好，課堂氣氛輕松活躍。教師可以走下講臺，走到學(xué)生面前，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。

有些老師教學(xué)生手拉手寫字，與學(xué)生面對面交談。教師的位置遍布課堂，縮短了與學(xué)生的距離，極大地促進(jìn)了師生之間的雙向交流與互動。在平等交流中，也體現(xiàn)了引導(dǎo)和組織的作用。

例如：程紅霞老師指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生的匯報情況，同時給予規(guī)范的引導(dǎo)組織，小組匯報，師生互評，然后再改正不足，教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。學(xué)生沒有心理負(fù)擔(dān)，但往往受到教師知識、經(jīng)驗(yàn)和人格魅力的影響。

另外老師在學(xué)生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。

3）注重扎實(shí)的基礎(chǔ)研究。

各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)始終強(qiáng)調(diào)，必須為學(xué)科學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢，我們決不能放棄。課程改革只能夯實(shí)基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。

決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學(xué)老師基本都注重了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)老師馬秀花老師教學(xué)都非常注重學(xué)生計算的準(zhǔn)確性訓(xùn)練，以及數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，語文閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。

學(xué)生聽和說，要注意讓學(xué)生掌握方法。既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。教師能準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，不存在過多發(fā)揮遠(yuǎn)離課文的現(xiàn)象。教師要注意對教材和學(xué)生資源的開發(fā)和利用。

4） 嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。

教師采用自主合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論或小伙伴討論。老師要求學(xué)生掌握課文，提出問題，然后解決問題。在**學(xué)習(xí)中，我們在發(fā)展數(shù)學(xué)能力的同時，用嘴、手和大腦來培養(yǎng)我們的思維能力、**能力、合作能力和實(shí)踐能力。

2、存在的問題

自主學(xué)習(xí)-----猶抱琵琶半遮面

在教學(xué)過程中，一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走。教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施不能根據(jù)學(xué)生的情況制定和調(diào)整，教材的挖掘不夠深入。

教師引導(dǎo)略顯繁贅，是非問頗多，常規(guī)教態(tài)問題須重視，以戒之。

數(shù)學(xué)教學(xué)課堂容量小，缺乏檢測，或者練習(xí)檢測形式單一，回顧一下練習(xí)方式，每個人一道題，此同學(xué)答題，彼同學(xué)只能坐著干等或回答對錯，如何高效利用練習(xí)檢測時間，是我們共同面臨的課題，

語文課堂教學(xué)存在教材挖掘不深，緊緊抓住一詞一句不放體會其表達(dá)的情感，忽略了學(xué)段目標(biāo)的體現(xiàn)，更缺乏深度的練習(xí)，沒有讓學(xué)生在課堂上掌握一定的語文技能。

3、評課方面

有些教師不知道課堂評價的具體標(biāo)準(zhǔn)和如何評價。今后要引導(dǎo)教師熟悉評價標(biāo)準(zhǔn)，提高專業(yè)水平和技能。

項城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年6月

聽課評課活動總結(jié)【篇6】

9月27日，我校在初一年級開展了第一輪語文聽力與評價活動。在殷主任的帶領(lǐng)下，中學(xué)語文教師都參加了這次活動?，F(xiàn)將如下：

一、聚焦課堂

本次公開課由馬海琴執(zhí)教，課題是《登高》。語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。

在這個活動中，以讀書促理解，通過閱讀來了解人物的思想感情；或者抓住關(guān)鍵詞和句子（關(guān)鍵詞）來反映人物或風(fēng)景的特點(diǎn)，這是非常好的。老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。能設(shè)置情景帶領(lǐng)學(xué)生充分感悟文本。

從 “讀”中盡顯了語文課堂魅力。

二、課堂教學(xué)凸顯新理念

首先，教學(xué)過程中能充分利用多**課件，創(chuàng)設(shè)平等、民主、寬松、和諧的教學(xué)情境，營造了良好的教學(xué)情境，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)設(shè)計中，能夠充分關(guān)注自己的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師搭臺學(xué)生唱戲，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、**的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念。

其次。我對課文理解透徹，思路清晰，課堂設(shè)計緊湊。生動的介紹、節(jié)奏感強(qiáng)的設(shè)計、清晰的環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了最佳的教學(xué)效果。

這樣的課讓學(xué)生緊張而快樂，“以人為本”的教學(xué)理念又充分調(diào)動了學(xué)生的潛能，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

3、 新的課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。

這種公開課活動，采用了新的課堂教學(xué)模式。教學(xué)技巧嫻熟，教學(xué)風(fēng)格，有如泉水蜿蜒而出，教學(xué)效果良好。

4、 聽評課，強(qiáng)化素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地結(jié)合起來，以評促教，教與學(xué)互惠。課后，語文教研組還安排了互動式課堂評價活動。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點(diǎn)，又真誠地提出了討論要點(diǎn)，使聽力和評價活動達(dá)到了預(yù)期效果。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議：

1、各位教師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)者，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教出特色，教出風(fēng)格。

2上課要有激情，學(xué)生可以興奮到興奮點(diǎn)，老師的情緒不高，學(xué)生很難興奮。

3、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，老師吃透教材的同時更要了解學(xué)生，才能把課講好。教師不能用自己的理解水平去揣測學(xué)生的理解力，這樣十個學(xué)生就不能掌握了。

4、要把握好課堂節(jié)奏，錘煉自己的授課語言，沒有節(jié)奏的課堂容易讓人疲憊，拖沓冗長的授課語言會讓課堂變得面目可憎。

總之，無論什么樣的課堂，學(xué)生的成長總是放在第一位的；無論什么樣的課堂，永遠(yuǎn)不要忘記老師的責(zé)任，這是我們共同的目標(biāo)。還有很長的路要走。我們要持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求進(jìn)。

聽課評課活動總結(jié)【篇7】

為使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處，鼓勵教師多聽課， 眾家之長，形成互相學(xué)習(xí)、互相提高的良好氛圍，進(jìn)而提高教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度，

一、聽課數(shù)量：

每位教師每學(xué)期聽課至少20節(jié)，校級干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

二、聽課類型：

1、隨堂聽課：學(xué)校行政、中層、教研組長等事先不打招呼隨時進(jìn)課堂聽課。

2、預(yù)約聽課：學(xué)校行政管理人員、老師同伴與有關(guān)教師及學(xué)生家長預(yù)約，確定聽課時間、教學(xué)內(nèi)容及形式等，進(jìn)行聽課、評課。

3、教師自報聽課：由教師個人提出申報，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同伴和自己一起切磋教學(xué)方法。

4、教研活動聽課：根據(jù)期初制訂的教研組活動安排，由教研組長召集組員圍繞主題有準(zhǔn)備地進(jìn)教室聽課。

5、公開課聽課：鎮(zhèn)、校統(tǒng)一組織的研討課、展示課、評比課等。

三、聽課要求：

1、聽課前應(yīng)了解執(zhí)教老師的教學(xué)內(nèi)容，帶著問題做好聽課前的準(zhǔn)備。

2、聽課教師按時進(jìn)入教室，坐在后排聽課，聽課過程不評論，聽課中途不離場，

3、聽課過程要有記錄：標(biāo)明日期、授課人、班級、課題;有重點(diǎn)地記錄下教學(xué)過程;撰寫教學(xué)建議和總體評價意見。

4、班主任盡可能多聽本班課，以全面了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況;任課老師以本學(xué)科為主，鼓勵跨學(xué)科聽課，借鑒其他學(xué)科教師的長處。

5、聽課后要及時與執(zhí)教老師交換意見。

四、評課要求：

1、評教學(xué)理念：依據(jù)課堂教學(xué)過程與二期課改理念，評議教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

2、評教材處理：評議教材體系及知識體系是否把握準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破、容量是否妥當(dāng)?shù)取?/p>

3、評教法運(yùn)用：評議教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用的`教法是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、是否有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、是否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、評學(xué)法指導(dǎo)：評議老師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)情況。

5、評教學(xué)過程：評議教師在教學(xué)活動組織中，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是否合理、教學(xué)組織形式是否科學(xué)、教學(xué)整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)取?/p>

6、評教學(xué)效果：評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、能力的形成程度、思維的發(fā)展程度等。

五、檢查與考核：

1、學(xué)期結(jié)束前一周，每位教師聽課記錄本交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處安排專人檢查教師校內(nèi)外聽課數(shù)量、聽課記錄情況、評課建議、總體評價意見

2、聽課、評課作為教師專業(yè)發(fā)展的項目之一，列入學(xué)期教師績效考核中。

聽力比賽活動總結(jié)五篇

時間匆匆不等人，這一階段相信你學(xué)到很多，這個時候我們該開始準(zhǔn)備撰寫工作總結(jié)了。做好工作總結(jié)，才能讓自己對下階段的工作更有把握。那么我們?nèi)绾蝿庸P寫一篇總結(jié)呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的聽力比賽活動總結(jié)五篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

聽力比賽活動總結(jié)(篇1)

為激發(fā)我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語聽力能力和實(shí)際應(yīng)用能力的提高, 檢測前一段教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的英語聽力能力和水平，讓英語走入學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生用所學(xué)去實(shí)踐、去檢驗(yàn)、去創(chuàng)造。2013年9月18日星期三下午,九年級英語聽力競賽在會議室順利舉行，這是一個中學(xué)生英語聽力、技能展示的盛會，也是促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)水平提高的一次競賽活動?，F(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

一、基本情況

從九年級選出優(yōu)秀的學(xué)生參加這次比賽。為了開展好這次競賽活動，我們英語組精心準(zhǔn)備測試題目，做好計劃、精心的組織和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才牛瑥母鱾€班級中抽選出20名學(xué)生參賽，決賽期間，由我組五名老師擔(dān)任評委，其他教師組織紀(jì)律，嚴(yán)格按照評比標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對每位參賽選手進(jìn)行了細(xì)致的評審，選出8名獲獎?wù)摺?/p>

二、成功與不足之處：

我們高興地看到，學(xué)生們也表現(xiàn)出極大的熱情，一些學(xué)生聽得更輕松，這說明孩子們學(xué)好英語有很大的潛力。這是我校首次開展的英語聽力競賽活動，有一定的意義，它成功地為學(xué)生搭建了一個合作學(xué)習(xí)、展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，每位參賽學(xué)生在這次活動中開闊了視野，有不同程度的收獲。比賽不僅營造了英語聽力學(xué)習(xí)的氛圍，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)、說、用英語的熱情。

但同時也存在問題。1、在本次競賽中，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分選手的英語聽力有一定的難度，畢竟我們練的較少，平時教學(xué)中時間有限，我們希望在日常的教學(xué)活動中，能充分利用教學(xué)光盤、英語錄音磁帶等英語教學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)生展開聽說、聽寫等教學(xué)活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

2、參賽選手臨場應(yīng)變能力較差。主要體現(xiàn)在現(xiàn)場大多數(shù)選手的英語聽得不是很清楚，大部分參賽選手的英語詞匯量不足，平時的積累不夠，積累詞匯是提高英語聽說水平的一個重要前提.

3、有些同學(xué)因?yàn)樯賲⒓哟祟惖幕顒?表現(xiàn)膽怯,學(xué)生要通過多聽，多練來鍛煉,老師也要在教學(xué)活動中多創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一些展示的機(jī)會，教給學(xué)生一些聽的技巧，引導(dǎo)學(xué)生在大量練習(xí)中提高聽的能力。

以賽促教，以賽促學(xué)，競賽是形式，應(yīng)用是目的。希望通過此活動，學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)競爭,學(xué)習(xí)合作,學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn).能夠集中思想將詞匯更加牢固的記住，,而教師認(rèn)真總結(jié)好本次競賽活動，積極地思考和探索，把聽英語錄音這個可能有些單調(diào)枯燥的事情開展的有生有色，創(chuàng)新地開展英語教育教學(xué)工作，為全面提高我校英語教育質(zhì)量共同努力。

郭九玲2013.9.19

聽力比賽活動總結(jié)(篇2)

聽力比賽活動總結(jié)

一、活動背景

為了提高學(xué)生聽力能力，并促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，我校在某日舉辦了一場別開生面的聽力比賽活動。此次活動以寓教于樂的方式，通過有趣的聽力練習(xí)和互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中提升聽力水平。

二、活動過程

1. 熱身環(huán)節(jié)：比賽前，我們進(jìn)行了一系列的熱身活動，讓同學(xué)們放松心態(tài)、進(jìn)入狀態(tài)。一首歡快的音樂響起，大家跟著節(jié)奏擺動，同時活動手指和嘴唇，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)。

2. 個人賽環(huán)節(jié)：比賽正式開始后，同學(xué)們進(jìn)行了個人賽，每個人將獲得一段錄音材料，根據(jù)錄音內(nèi)容回答相關(guān)問題。為了增加趣味性，我們的題目設(shè)置了多種形式，有選擇題、填空題、配對題等等。同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聽力能力，積極思考，爭分奪秒地回答問題。

3. 小組競賽環(huán)節(jié)：隨后，我們組織同學(xué)們進(jìn)入小組競賽環(huán)節(jié)。根據(jù)個人成績的排名，我們將同學(xué)們分為若干個小組，每個小組由六至八人組成。在小組競賽中，我們以小組為單位進(jìn)行比賽。每個小組面對同一段錄音材料，需要共同回答一系列問題。同學(xué)們彼此之間緊密配合、互相協(xié)作，既要聽懂錄音內(nèi)容，又要準(zhǔn)確無誤地回答問題。

4. 互動提問環(huán)節(jié)：為了增加活動的趣味性和互動性，我們設(shè)置了一環(huán)節(jié)專門讓同學(xué)們提問。同學(xué)們可以在休息時間利用提供的問題卡片向其他小組提問，被提問小組則需要用盡全力回答問題。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的觀察能力和反應(yīng)能力，也為同學(xué)們提供了運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會。

5. 決賽環(huán)節(jié)：比賽進(jìn)入最后決賽環(huán)節(jié)。決賽采用輪流答題的方式，各小組派出一名代表，根據(jù)播放的錄音內(nèi)容回答問題。最后取得高分的小組代表，將為他們的小組爭取到更多的加分。這一環(huán)節(jié)緊張刺激，同學(xué)們努力競爭，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的拼搏精神。

6. 頒獎典禮：活動結(jié)束后，我們舉行了隆重的頒獎典禮。頒獎典禮上，我們表彰了個人賽和團(tuán)體賽的前三名，并給予他們獎品和榮譽(yù)證書，以表彰他們在比賽中取得的優(yōu)異成績和對聽力學(xué)習(xí)的積極參與。

三、活動效果

通過此次聽力比賽活動，我們收獲了很多。同學(xué)們的聽力能力有了明顯的提高。比賽過程中，同學(xué)們在緊張的氛圍中培養(yǎng)了集中注意力和辨析錄音內(nèi)容的能力。同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識得到了加強(qiáng)。小組競賽階段，同學(xué)們需要協(xié)調(diào)各自的時間，確保隊伍之間的默契配合，共同完成任務(wù)。此次活動增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。通過比賽，同學(xué)們充分展示了自己的聽力技巧和知識儲備，感受到了自己在準(zhǔn)確理解和回答問題方面的能力。這不僅給同學(xué)們帶來了成就感，也增強(qiáng)了大家對英語學(xué)習(xí)的積極性和熱情。

四、總結(jié)與展望

此次聽力比賽活動為學(xué)生們提供了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，活動中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的思想，鼓勵同學(xué)們通過實(shí)戰(zhàn)演練提高英語聽力能力。未來，我們將繼續(xù)探索多種形式的聽力訓(xùn)練活動，努力提供更多機(jī)會和平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，促進(jìn)他們在英語聽力方面的全面進(jìn)步。

聽力比賽活動總結(jié)(篇3)

聽力比賽活動總結(jié)

近日，本校舉辦了一場精彩紛呈的聽力比賽活動，活動吸引了眾多學(xué)生的參與。通過這次比賽，同學(xué)們不僅增進(jìn)了對英語聽力的訓(xùn)練和理解能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識。下面將從組織安排、比賽內(nèi)容與亮點(diǎn)以及反饋和建議幾個方面詳細(xì)總結(jié)這次聽力比賽活動。

本次聽力比賽活動組織安排得當(dāng)。由學(xué)校的英語俱樂部牽頭組織，并邀請了專業(yè)的英語教師擔(dān)任評委，這確保了活動的權(quán)威性和專業(yè)性?；顒拥恼归_環(huán)節(jié)多樣化，分為初賽、半決賽和決賽三個階段，讓每個參賽選手都有相應(yīng)的機(jī)會展示自己，并逐漸淘汰弱者，選拔出最終的優(yōu)勝者。組織者還特地為比賽設(shè)置了練習(xí)時間，以幫助同學(xué)們熟悉口音、調(diào)整節(jié)奏，提高聽力水平。

比賽內(nèi)容與亮點(diǎn)吸引了學(xué)生的積極參與。比賽分為聽力題目和反饋題目兩個部分。聽力題目設(shè)計豐富多樣，有聽對話選圖、聽音頻填寫信息等，這樣多樣的題型既培養(yǎng)了學(xué)生根據(jù)語境進(jìn)行音頻理解的能力，又增加了比賽的趣味性。反饋題目則鼓勵同學(xué)們總結(jié)思考，進(jìn)行邏輯思維和表達(dá)能力的鍛煉。比賽還采用了計分系統(tǒng)，給予每個參賽選手公正的評分，并及時公布分?jǐn)?shù)和排名，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識，增強(qiáng)了比賽的緊張感和參與度。

在比賽中，很多同學(xué)展現(xiàn)出了優(yōu)秀的聽力水平和出色的口語表達(dá)能力。特別是一些同學(xué)能在有限的時間內(nèi)準(zhǔn)確聽出關(guān)鍵信息，并迅速回答問題，展現(xiàn)出了敏銳的聽覺和靈活的思維。他們的表現(xiàn)激勵了其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)和提升自己的聽力能力。每位選手在比賽結(jié)束后，還進(jìn)行了互相交流和分享，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這種互動增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識，使整個活動更加有意義。

也有一些同學(xué)在比賽中遇到了困難，表現(xiàn)不夠理想。這主要是因?yàn)樗麄冊谌粘W(xué)習(xí)中對于聽力訓(xùn)練的重視程度不夠。因此，我們認(rèn)為在之后的活動中，可以加大對聽力訓(xùn)練的宣傳力度，鼓勵同學(xué)們平時多聽音頻材料，加強(qiáng)理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。另外，比賽的題目難度也可以適當(dāng)調(diào)整，以滿足不同層次的學(xué)生參與，并給予相關(guān)學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助他們提高。

小編認(rèn)為，本次聽力比賽活動在組織安排、比賽內(nèi)容與亮點(diǎn)方面都取得了不錯的效果。盡管仍然存在一些不足之處，但通過這次活動，同學(xué)們意識到了自己在聽力方面的不足之處，并獲得了進(jìn)一步提升的動力。相信在今后的學(xué)習(xí)中，他們將更加重視聽力的訓(xùn)練，并取得更好的成績。期待下一屆的聽力比賽活動能夠更加精彩、激動人心！

聽力比賽活動總結(jié)(篇4)

為激發(fā)我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語聽力能力, 學(xué)以致用，同時檢測前一段教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的英語聽力能力和水平。星期二有一個三至六年級的英語聽力競賽。為了開展好這次競賽活動，我們英語組教師精心準(zhǔn)備測試題，做好精心的組織和安排，經(jīng)過閱卷評比，三至六年級評選出了24名成績優(yōu)異的學(xué)生。

這是我校首次開展的英語聽力競賽活動，為學(xué)生搭建了一個展示自我平臺，每位參賽學(xué)生在這次活動中有不同程度的收獲，讓我們參賽同學(xué)看到了自己在競賽中的知識缺失，以后應(yīng)具備的聽力答題的技巧。從這次活動中，我們可以看到同學(xué)們的極大熱情，態(tài)度專注，認(rèn)真回答。

在本次競賽中，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生的英語聽力有一定的難度，畢竟我們練的較少，平時教學(xué)中時間有限，我們希望在日常的教學(xué)活動中，能充分利用教學(xué)光盤、英語錄音磁帶等英語教學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)生展開聽說、聽寫等教學(xué)活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

有些同學(xué)因?yàn)樯賲⒓哟祟惖幕顒?學(xué)生要通過多聽，多練來鍛煉,老師也要在教學(xué)活動中多創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一些展示的機(jī)會，教給學(xué)生一些聽的技巧，引導(dǎo)學(xué)生在大量練習(xí)中提高聽的能力。

對在比賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，學(xué)校將給予表彰和獎勵。我們希望取得好成績的同學(xué)們虛心進(jìn)取，再接再厲??！大家用熱烈的掌聲向獲獎的同表示祝賀??！

獲獎同學(xué)名單：

六年級：李樂耿珊王宇娜趙之夢

五年級：白晶晶、張延慶、夏雨果、高依靜

聽力比賽活動總結(jié)(篇5)

聽力比賽活動總結(jié)

近日，我校舉辦了一場精彩的聽力比賽活動。本次聽力比賽旨在提高學(xué)生的聽力能力和培養(yǎng)他們的語言溝通能力，同時也鍛煉學(xué)生在緊張局勢下的應(yīng)對能力?；顒又袑W(xué)生們積極參與，競技氛圍濃厚，活動取得了圓滿成功。

本次聽力比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽階段在兩周前進(jìn)行，每個班級選派出兩名代表參加。初賽采用閉卷形式，所有參賽選手都認(rèn)真?zhèn)淇?，并在一定時間內(nèi)聽取導(dǎo)師播放的短文，然后回答相應(yīng)的問題。初賽內(nèi)容設(shè)計合理，考察了學(xué)生的聽力理解能力和臨場反應(yīng)能力。經(jīng)過初賽篩選，共有30名學(xué)生成功晉級到?jīng)Q賽。

決賽的活動安排在學(xué)校的多功能報告廳舉行。報告廳被布置成了一個小型演播室，配備了專業(yè)的麥克風(fēng)和揚(yáng)聲器，提供良好的聽覺環(huán)境。決賽共有兩個環(huán)節(jié)：短文聽力和英語口語。首先進(jìn)行的是短文聽力環(huán)節(jié)，每位選手都在舞臺上接受著全場的關(guān)注。主持人宣布比賽開始后，選手們戴上耳機(jī)，聆聽導(dǎo)師播放的短文，然后用最短的時間內(nèi)回答幾道相關(guān)問題。選手們的聽力策略各不相同，有的用筆做筆記，有的閉目養(yǎng)神，然后靠記憶回答問題。這個環(huán)節(jié)考察了選手的聽力技巧和反應(yīng)速度。

短文聽力環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行了英語口語環(huán)節(jié)。主持人從抽簽箱中抽取出兩個選手，他們進(jìn)行即興對話。這個環(huán)節(jié)考察了選手的口語表達(dá)能力和應(yīng)變能力。選手們展示了他們的英語口語水平，用流利、準(zhǔn)確的英語與對話伙伴交流。他們充分展現(xiàn)了在緊張的演講環(huán)境下仍能表達(dá)自己思想的能力。

評委們準(zhǔn)備了細(xì)致的評分標(biāo)準(zhǔn)，在每個環(huán)節(jié)結(jié)束后，他們對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了評分。評委們的評分依據(jù)包括聽力理解程度、聽力策略、口語表達(dá)能力和應(yīng)變能力等多個方面。評分過程公正、嚴(yán)謹(jǐn)，使整個比賽過程更加公正客觀。

整場比賽緊張又激烈，選手們在現(xiàn)場表現(xiàn)出極高的競技水平。他們的參與和積極表現(xiàn)受到了全校師生的熱烈歡迎和贊賞。在決賽結(jié)束后，校長上臺發(fā)表了熱情洋溢的講話，對選手們的表現(xiàn)表示贊揚(yáng)，并對活動的圓滿成功表示祝賀。他強(qiáng)調(diào)了提高英語聽力能力和口語表達(dá)能力對于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的重要性，鼓勵選手們再接再厲，在日后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

通過這次聽力比賽活動，學(xué)生們收獲頗多。他們不僅提高了自己的聽力和口語水平，還培養(yǎng)了在公共場合展示自己的能力。同時，比賽也為學(xué)生們提供了一個展示自己的舞臺，讓他們感受到了努力付出和成功的喜悅。通過參與這樣的活動，學(xué)生們的自信心得到了提升，他們對英語學(xué)習(xí)充滿了激情和動力。

本次聽力比賽活動是一次富有意義的英語競賽活動。通過比賽，學(xué)生們增長了知識，培養(yǎng)了語言溝通能力，并且感受到了努力和奮斗的喜悅。相信通過這次活動的鍛煉，學(xué)生們的英語水平和綜合素質(zhì)必將得到全面提高。同時，學(xué)校也會繼續(xù)舉辦這樣的活動，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和綜合發(fā)展。

做家務(wù)活動總結(jié)

時光如逝，過去的時光就讓它過去吧，我們要繼續(xù)完成下一階段的工作了，這時候就該對上階段的工作來進(jìn)行總結(jié)。正確的總結(jié)方式是能夠提高我們自身的競爭能力的。那么工作總結(jié)需要怎么去寫？也許以下內(nèi)容“做家務(wù)活動總結(jié)”合你胃口！僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

做家務(wù)活動總結(jié) 篇1

學(xué)校綜合實(shí)踐活動總結(jié)

（2014-2015學(xué)年第一學(xué)期）

5你認(rèn)為diy手工藝品的**可以接受嗎？

秘訣：好市口＋個性經(jīng)營

五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和對策分析

眾上所述，我們認(rèn)為：我們的創(chuàng)意小屋計劃或許雖然會有很多的挑戰(zhàn)和困難，但我們會吸取和借鑒“漂亮女生”和“碧芝”的成功經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品的質(zhì)量和創(chuàng)意上多下工夫，使自己的產(chǎn)品能領(lǐng)導(dǎo)潮流，領(lǐng)導(dǎo)時尚。在它們還沒有打入學(xué)校這個市場時，我們要鞏固我們的學(xué)生市場，制作一些吸引學(xué)生，又有使學(xué)生能接受的**，勇敢的面對它們的挑戰(zhàn)，使自己立于不敗之地。

（一）diy手工藝品的“多樣化”

盧氏縣東明鎮(zhèn)一第初級中學(xué)

2014年12月

現(xiàn)在是個飛速發(fā)展的時代，與時俱進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然也不會閑著，在裝扮上也不俱一格，那么對作為必備道具的飾品多樣性的要求也就可想而知了。

標(biāo)題：大學(xué)生“負(fù)債消費(fèi)“成潮流 2004年3月18日

本學(xué)期，我們開展全體學(xué)生社會實(shí)踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，讓學(xué)生走向社會，接觸社會，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

1、 用正確的教育方法指導(dǎo)實(shí)踐活動的開展

§8-2購物環(huán)境與消費(fèi)行為 2004年3月20日本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合。

2，以良好的設(shè)計思想建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動的發(fā)展

3． www。oh/ov。***/teach/student/shougong/家庭需要學(xué)校的支持，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。

一些地方之所以能取得積極成效，就是因?yàn)閷W(xué)生的積極性不斷被調(diào)動，廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

4、 以期建立和完善中學(xué)生社會實(shí)踐活動的制度保障。為了保證活動的順利開展，我校制定了獎懲制度。對于積極組織該活動的班級進(jìn)行頒獎，也對家庭能手進(jìn)行了表彰，結(jié)合具體實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)需求，取得了較好的社會效果。

十字繡□ 編制類□ 銀飾制品類□ 串珠首飾類□通過廣泛開展本次活動，讓學(xué)生走進(jìn)家庭，感悟到了關(guān)愛和支持。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

做家務(wù)活動總結(jié) 篇2

家務(wù)活動是生活中不可避免的一部分。它們可能是按時清理房間、做飯、洗衣服或者打掃衛(wèi)生。這些活動幫助我們保持生活中的整潔和有序。在這篇文章中，我們將詳細(xì)地探討家務(wù)活動的總結(jié)。

習(xí)慣性的家務(wù)活動

在我經(jīng)歷的20多年中，我已經(jīng)習(xí)慣了很多家務(wù)活動。從我的童年開始，我的母親就教我們?nèi)绾未驋咝l(wèi)生、洗衣服和做飯。隨著年齡的增長，我認(rèn)識到這些家務(wù)活動是必須的，因?yàn)樗鼈兡軌蚺囵B(yǎng)自我獨(dú)立性和環(huán)保意識。通過做家務(wù)活動，我不僅能夠保持我的環(huán)境整潔、新鮮，還能夠避免使用過多的介質(zhì)來控制和清潔。

家務(wù)活動對個人的價值

家務(wù)活動也對個人有很多的價值。做家務(wù)活動可以增強(qiáng)自我品質(zhì)，尤其是責(zé)任感和協(xié)作精神。對于孩子來說，家務(wù)活動是成長過程的一部分。通過參與家務(wù)活動，孩子能夠在接受家庭責(zé)任的同時，學(xué)會尊重和體諒家人。

每個人都有自己的家務(wù)任務(wù)。在我的家庭中，我和我的兄弟姐妹都分擔(dān)了家務(wù)活動。我的任務(wù)是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生和洗碗。我的弟弟負(fù)責(zé)倒垃圾、擦桌子和清潔地面。我的姐妹則負(fù)責(zé)洗衣服和擦窗戶。我們的父母則負(fù)責(zé)做飯和清潔家庭的其他方面。

在處理家務(wù)活動中，我們建立了協(xié)作和團(tuán)隊合作的環(huán)境。每個人都有自己的任務(wù)，如果一個人沒完成他的任務(wù)，則會影響整個家庭的生活。我們始終遵循著完美協(xié)作、聯(lián)合合作和等待機(jī)會的極致合作設(shè)計理念，以提高家庭和諧、家族和諧、鄰里和睦、群體和諧和國家和平。

建立家庭的協(xié)作和溝通

在處理家務(wù)活動時，我們也必須建立家庭的協(xié)作和溝通。我們經(jīng)常在晚餐的時候，聚在一起討論家庭中的工作和問題。我們會分享我們的經(jīng)驗(yàn)并為家庭的益處而努力。例如，我們可以討論如何清潔淋浴間，以及如何確保飯菜的新鮮度和質(zhì)量。

做家務(wù)活動也需要耐心、細(xì)心和耐心，這對于個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。在面對困難和挫折的時候，我們必須堅持不懈的努力。無論何時，我們都不應(yīng)該忽略自己和家庭的需要。

家務(wù)活動的總結(jié)

家務(wù)活動是家庭生活中很重要的一部分。它們可以提高我們的自我品質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神以及建立家庭的溝通和協(xié)作。通過家務(wù)活動，我們可以學(xué)會環(huán)保意識，并在生活中保持整潔和有序。最重要的是，我們能夠享受家庭和社區(qū)的和諧、和睦和平安。家庭是我們學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜它們并建立一個愉快且充滿愛的家庭環(huán)境。

做家務(wù)活動總結(jié) 篇3

這天，我看到媽媽正在擦桌子。我連忙跑過去說：“媽媽，我也想幫您做家務(wù)，能夠嗎?”

媽媽見我這樣問，她笑著對我說：“能夠啊，但是做家務(wù)是很辛苦的，您怕不怕臟，怕不怕累啊?”

我說：“媽媽天天做家務(wù)都不累，我也能做到。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意讓我擦家具。于是我拿了一塊抹布，找來了水桶，盛滿水后，把抹布放在水里泡濕，然后再來回揉洗抹布，把抹布洗干凈后再擰干。開始先擦洗我們家的大沙發(fā)，之后我又擦洗書柜，不一會抹布就變黑了，我的小手也弄臟了。

媽媽讓我把抹布放在水桶里再重新洗干凈，水桶里的水也立刻就變黑了。我又去換了一盆干凈的水。

又把家里的電視柜床頭柜都擦洗了一遍。這時候的我感覺好累，身上開始出汗了。想想媽媽每一天都這干家務(wù)，我才體會到媽媽很辛苦。平時我還在家里搞破壞亂丟東西，想想真不就應(yīng)。

這個時候媽媽過來了，看到我把家具擦洗的這么干凈，高興得拍拍我的頭：“我們家的子晨長大了，會幫媽媽做家務(wù)了!”聽到媽媽的贊許，看著我擦過得家具好像也對著我微笑。剛才的疲勞立刻就沒有了。哈哈，其實(shí)幫忙媽媽做家務(wù)，也是一件令人快樂的事情。

做家務(wù)活動總結(jié) 篇4

家務(wù)活動是居家生活中必不可少的一部分，它不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔、舒適，還能培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感和公共意識。在我的家庭中，家務(wù)活動分工明確，每個人各司其職，在這個過程中，我也有所體悟，下面是我的家務(wù)活動總結(jié)：

首先，合理分工是家務(wù)活動的前提。家庭中每個人都有自己的工作和事情需要處理，因此合理分配家務(wù)活動，讓每個人都知道自己需要承擔(dān)什么任務(wù)，不僅能夠增加家庭團(tuán)結(jié)感，還能減少家庭成員之間的沖突。

其次，我們要學(xué)會如何面對家務(wù)活動。做好家務(wù)活動不光是有耐心，更需要獨(dú)立思考，進(jìn)行時間管理。在家務(wù)活動中，我們需要提前評估自己的時間，制定計劃，規(guī)劃每項家務(wù)活動的具體步驟。這樣做能夠提高自己的工作效率，不浪費(fèi)時間，也保證了每項家務(wù)活動的完成質(zhì)量。

再者，保持心態(tài)舒緩，以積極的心態(tài)面對家務(wù)活動是日常生活中很重要的一點(diǎn)。在做家務(wù)活動的時候，我們經(jīng)常面臨一些煩人的問題，比如，地面上的污漬，餐具上的油膩等等，這時我們不要急躁，而是冷靜分析解決問題，這樣能夠減少不必要的壓力，讓家務(wù)活動更好地完成。

最后，家庭中每個人都要承擔(dān)責(zé)任。做好家務(wù)活動，是每個家庭成員的責(zé)任，僅僅指望某一個人承擔(dān)，很容易沖突，引發(fā)家庭矛盾。我們需要意識到家庭是協(xié)作的完整體，共同分擔(dān)家務(wù)活動，不斷增進(jìn)家庭成員間的互相理解和支持。

總之，做好家務(wù)活動需要合理分工、獨(dú)立思考、心態(tài)平和和家庭成員的共同努力。這不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔和舒適，也是培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感和公共意識的一種方式，讓我們更好地融入社會大家庭，成為一個有用之人。