關(guān)于師生情的初二作文

關(guān)于師生情的初二作文模板。

高水準(zhǔn)的作文該如何來撰寫？課堂里，作文對我們來說再熟悉不過了，作文是人類社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，以下是小編為您準(zhǔn)備的內(nèi)容“關(guān)于師生情的初二作文”，本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于師生情的初二作文 篇1

因?yàn)橛杏曷兜墓喔龋匀蝗f物才能幸福成長；因?yàn)橛嘘柟獾恼找?，蔭蔽之處才有花朵的綻放；因?yàn)橛酗L(fēng)的吹拂，炎炎夏日才能感到一陣清涼。生活中，有這么一些人，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是那些在我們的成長歷程中默默奉獻(xiàn)的老師啊，因?yàn)橛辛怂麄兊囊笠蠼陶d，我們才能了解到大千世界。他們奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求能看到學(xué)生們優(yōu)異的成績。我們雖然彼此之間沒有血緣關(guān)系，但是我們之間的情誼，已濃似一片海。

風(fēng)兒掠過，煽動(dòng)起片片葉，勾起了我陣陣思緒。那些天有老師的陪伴，真好。

我們伏案寫作時(shí)，何曾幾時(shí)抬頭去看看老師您。您的額頭上深深淺淺的皺紋，蘊(yùn)含了對我們的多少關(guān)心；您頭上幾根的銀白發(fā)，是上課時(shí)粉筆灰撣落下來染白的嗎？我們有時(shí)候犯了錯(cuò)，您生氣但不舍得打我們，您對待我們像自己的孩子，但是我們有時(shí)犯了不該犯的錯(cuò)，您打我們是應(yīng)該，但是我們深深不知您的心也在痛。

思緒追溯過往。小學(xué)時(shí)我一直都不怎么愛講話，到了中學(xué)以后，同學(xué)多了，更顯的我很孤僻，我常常獨(dú)自坐在一個(gè)位置，看著同學(xué)們打打鬧鬧，很寂寞也很無奈，我多想和他們說話啊，但一到我想要主動(dòng)和他們溝通時(shí)，就欲言又止。我的小小世界里，只有自己，我獨(dú)自坐在一個(gè)地方，忽然您像一陣清風(fēng)吹拂了來，帶來了歡樂，您陪著我說話，教我知識(shí)，讓我慢慢地有了一種快樂感。從此我與您的關(guān)系不僅限于師生，更增添了一份友情。

老師，您獎(jiǎng)勵(lì)給我們的一張張獎(jiǎng)狀，一根根筆，一個(gè)個(gè)本子，在我們之間已不足為奇。你在我們的生活中給予了多少鼓動(dòng)；在我們灰心時(shí)，您鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，并不責(zé)怪我們，還會(huì)幫我們分析成績，給我們以動(dòng)力。我們和您的這份情，已化作為一片密不可分的海。

因?yàn)槟囊笠蠼虒?dǎo)，才得以讓我更飛快的進(jìn)步。七下的時(shí)候自我感覺數(shù)學(xué)不太好，有些題目我不會(huì)，但我也不好意思去問問題，總感覺與老師之間隔了一面墻，有一種強(qiáng)烈的距離感，害怕老師批評，就把這些問題深深地埋藏在心底，掩飾自己的虛偽。在一次數(shù)學(xué)課上，您要我站起來回答問題，正好那題我不會(huì)，正處窘迫，支支吾吾回答不出來，老師看我紅了臉，便讓我坐下來了，下課后您要我到辦公室，我懷著忐忑的心情去了，心里七上八下，把所有將要發(fā)生的事都想象了一下。不知不覺中，我走到了辦公室門口，第一眼就看見了您，我低著頭，硬著頭皮走了進(jìn)去。您讓我坐在一個(gè)凳子上，您問我：我沒有想到那題你竟然不會(huì)。你為什有問題不及時(shí)來問我？我低著頭，小聲的說：我怕您會(huì)批評我，我有點(diǎn)害怕。你有語重心長的教導(dǎo)我：如果你有問題不及時(shí)問，你在這道題上就永遠(yuǎn)是一個(gè)傻瓜；如果你及時(shí)問了，你就可以做一個(gè)五分鐘的傻瓜。當(dāng)然人們都想做一個(gè)五分鐘的傻瓜，它只需要你跑來問一下。所以下次有問題一定要及時(shí)來問，知道了嗎？嗯，老師我知道了，我下次一定來問問題我說。

老師，如果沒有您那時(shí)的教導(dǎo)，我就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績。您如一個(gè)照明燈，為我們指明了前進(jìn)的路，讓我們更少的走錯(cuò)路。

老師，您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，給予我們新知，才讓我們了解到大千世界。

如果說您是園丁，那我們就是你手中精心培育的花朵；如果說你是天空，那我們就是您臂膀下翱翔的鳥兒；如果說您是大海，那我們就是您懷抱里遠(yuǎn)航的帆船！老師，在我們的成長路上，感謝有您的陪伴。

關(guān)于師生情的初二作文 篇2

是否在一瞬間，有種眼神會(huì)給予你心靈上的安慰；是否在一瞬間，有種眼神會(huì)給予你精神上的鼓舞？在那個(gè)書香氤氳的教室有這么一件事。

我是個(gè)膽小的人，但那一次的不一樣令我記憶猶新。上課了，大家還在嘰嘰喳喳地談些什么？談?wù)撨@節(jié)公然課？我們心里便是十五個(gè)吊桶打水七上八下，真是好緊張呢！跟著老師們陸續(xù)進(jìn)入教室，教室里整理時(shí)安靜了下來，我真是應(yīng)該驚嘆一下同學(xué)們的應(yīng)變速度，真是飛秒瞬變！我倒是無所謂，我以為老師是不會(huì)點(diǎn)到我回答問題的。

可是當(dāng)?shù)搅俗x課文這個(gè)重要環(huán)節(jié)時(shí)，老師點(diǎn)了我：xxx，這次的課文就由你來讀吧！我紅著臉低下了頭，同學(xué)們都焦慮地看著我，聽課老師們也在議論紛紛。我抬起了頭看著老師，老師卻很鎮(zhèn)靜，無意偶爾間我對上了她的眼神，啊，這是一種無比信賴的眼神，透著眼神，我好像“聽”到了老師的話：我們相信你！我便不再緊張，放生朗讀，這次的朗讀，我贏得了老師們及同學(xué)們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲！

至今為止，每當(dāng)想起這件事，總感覺有陣掌聲在我耳邊縈繞！

關(guān)于師生情的初二作文 篇3

我們無不知道世上有兩種偉大的愛：爸爸的愛和媽媽的愛。爸爸的愛，是大海，是愛撫，是深沉，是依靠；而媽媽的愛，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實(shí)這世界上還有一種愛，那就是老師的愛，老師的愛，是春風(fēng)，是灌輸，是真摯，是陽光。還記得那天上午，我又舊病復(fù)發(fā)了，疼得連動(dòng)都不能動(dòng)，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上叫了一位同學(xué)陪我去了醫(yī)院。掛號(hào)看病，繳費(fèi)取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因?yàn)槲?，使老師連午飯都沒有時(shí)間吃上一口。一閑下來，老師就打電話告訴我父母?；氐綄W(xué)校的路上，老師不停地叮囑我，一會(huì)兒體育課不要跑步。本來想打排球的，但因?yàn)槲覄偝橥暄?，手有點(diǎn)疼，所以只能看著同學(xué)們玩了。唉！其實(shí)老師的愛一直在我們的身邊，陪伴著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們玩耍嬉戲時(shí)，老師卻在辦公室里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師卻在臺(tái)燈下為我們備課；當(dāng)我們因?qū)W習(xí)不認(rèn)真導(dǎo)致成績下降時(shí)，老師卻是最擔(dān)心的是啊！老師的愛就像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠了我們知識(shí)的荒原。老師的愛就像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心。老師的愛就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識(shí)的長城。老師，我想對您說：您辛苦了！

關(guān)于師生情的初二作文 篇4

“加油呀!現(xiàn)在努力一點(diǎn)，在期末考試上重新奪回第二名!”我們正在做試卷，MISS YANG握緊雙拳激動(dòng)的說著。聽著MISS YANG那催人奮進(jìn)的鼓勵(lì)，我又情不自禁地回想起那難忘的一段時(shí)間……

那是期中考試的前幾天，各科老師都在幫我們復(fù)習(xí)并掌握學(xué)過的知識(shí)，MISS YANG 也不例外，一張張卷子壓得我們喘不過氣來。一天，MISS YANG 像往常一樣，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，對我們說：“這次期中考試我們的目標(biāo)是年級第二名，大家有信心嗎?”而她同樣教的四(2)班目標(biāo)卻是第三名。MISS YANG 是那么的.信任我們四(3)班，我們都異口同聲的答應(yīng)了，因?yàn)槲覀円巡恢灰淮瓮瓿蛇^這個(gè)考第二名的任務(wù)了。

自從定了這個(gè)目標(biāo)后，不知怎的，我們心中的善良天使一直讓我們努力。她知道，我們只有認(rèn)真努力，才有可能完成任務(wù)，才能回報(bào)MISS YANG的期望。

日子一天天近了，我們懷著對第二名的渴望，進(jìn)入了考場……

MISS YANG對我們的希望那么高，可是我們還是讓她失望了，我們與第二名擦肩而過。在講解試卷的那一天，MISS YANG并沒有批評和埋怨我們，而是幫我們認(rèn)真地分析了這次失利的原因，還說了許多安慰和鼓勵(lì)我們的話。后來她背過身去，沉默了許久，還在臉上不停地抹著什么。我猜，她哭了。過了一會(huì)兒，MISS YANG 慢慢轉(zhuǎn)過身來，對著滿是愧疚和失望的我們，用她那平靜卻不失俏皮的語氣對我們說：“這次沒考好沒關(guān)系，下次努力，我相信你們一定會(huì)行的!”這些貌似平淡的話語，卻深深地打動(dòng)和激勵(lì)著我們，擁有無窮的動(dòng)力，督促著我們向成功的彼岸奮進(jìn)!

等我們長大了，我們都將離開蘇外，投入到更廣闊的天地。而蘇外的一切、特別的是老師們深深恩情，將永遠(yuǎn)凝刻在我們的記憶中……

關(guān)于師生情的初二作文 篇5

天愈發(fā)地陰沉，空氣也變得壓抑起來。雨越下越密，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁裹緊了外套。雨無情地打在樹葉上，片片樹葉因禁不住雨水的折磨，被打落回旋著飄進(jìn)水中，最終與水一同遠(yuǎn)去，消失……

我焦急地站在樓下，教學(xué)樓離校門還有一定的距離，冒然沖出去肯定不行，我該怎么辦？寂靜的樓道里傳來一陣腳步聲，隨著聲音的逼近，我看清了來人是誰我的英語老師。你怎么還沒回家，沒帶傘嗎？我從她平日里嚴(yán)肅的語氣中竟然聽出了些許的關(guān)心。我有些急切地開了口：嗯，我沒想到會(huì)下雨。我媽媽還在校門外等著，老師，我能和你合用一把傘嗎？老師不假思索地同意了，撐起傘和我一同沒入了雨中。

此時(shí)的雨越下越大，水坑中浮起了一個(gè)個(gè)小泡泡，樹葉被雨水打得低下了頭，彎下了腰。盡管有了傘的庇護(hù)，我卻仍能感到衣服的潮濕。到了門口，我看見了不遠(yuǎn)處的媽媽。

向老師道謝后我便打算飛奔過去，但老師攔住了我：雨太大了，***媽在哪兒？我送你過去。說完老師便摟著我向我指的方向走去。

我接過媽媽手中的雨衣，濕了的衣服使我忍不住打了幾個(gè)噴嚏?；厝プ⒁獗Ｅ魈爝€要聽力考試呢，別感冒了影響發(fā)揮。老師說完便向反方向走了，她的關(guān)心使我有些受寵若驚，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在長期的相處中，我一直覺得老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人，卻沒想到還有這樣一顆溫暖的心。

看著老師遠(yuǎn)去的背影，我這才發(fā)覺她的后背已經(jīng)濕了，濕冷的衣服緊貼著她的后背。為什么我的后背沒有濕？我摸了摸自己后背還帶有些溫度的衣服才想起雨中老師摟著我的場景。想必是因?yàn)檫@樣她的后背才會(huì)如此濕吧。

雨水迷蒙了我的眼，我想起自己上課走神時(shí)，她嚴(yán)厲的批評；想起自己粗心時(shí)，她生氣的模樣；想起問她題目時(shí)，她耐心的講解。原來她嚴(yán)厲的背后那顆溫暖的心早已暴露出來，只是愚笨的我尚未察覺。感謝這場雨，讓我更清楚地了解了她，我無法忘記的是那場雨，那段情……

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在生活中寫作本就是最平常的一件事，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的關(guān)于初中的新生活作文模板，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

初中的新生活作文(篇1)

六月中，我們才剛唱完畢業(yè)歌，在小學(xué)留下了難忘的回憶，含淚走出校園。時(shí)光在我們離開小學(xué)后，依然無聲無息，不留情地飛走了。在八月底，我們帶著先前的知識(shí)，和無法形容的恐懼，踏入這個(gè)青少年的專屬地盤，它的大名叫新豐初中。有人說它是天堂，更有人說它是地獄。隨著快樂、美好的假期生活的結(jié)束，我將成為一名初中生，我將迎來新的學(xué)期，面對新的生活，見到新的同學(xué)，我心中十分激動(dòng)，充滿著對“新”的'美好憧憬。

心懷著無限的美好的期望，我迎來了開學(xué)第一天。天空是如此晴朗，耳邊伴著鳥語，口中哼著曲子，輕松地騎上自行車，進(jìn)入了嶄新的學(xué)校大門。

在我眼中一切都是新的：幾排涂著黃色涂料的房子，一條筆直的中心路，幾個(gè)干凈的自行車棚。

第一天見到和藹可親的班主任，她梳著長發(fā)，戴著眼鏡，穿著樸素的衣服。她說話的聲音讓我們感到自然親切。她也是我們的語文老師，剛來就為我們上了一節(jié)思想品德課：學(xué)校的一日常規(guī)，中小學(xué)生行為規(guī)范……要求我們從現(xiàn)在開始做一名合格的中學(xué)生。

初中的森林有許多小學(xué)沒碰過的東西，應(yīng)付它好似身處在一條蜿蜒的陌生迷宮。我們必須跟叫軍訓(xùn)的精靈相處，或與名為的地理、歷史之類的猛獸打斗。這些初次相見的新到訪客，每個(gè)都有專門的馴獸師，告訴我們要如何制伏它們，比如我們班的導(dǎo)師專門訓(xùn)練語文獸。這座廣大的森林每天都要舉行朝會(huì)，有時(shí)候把畫著太陽的布拉上去，讓森林大放光明，或者讓我們在森林跑跑跳跳繞圈圈。

初中森林的野獸明顯的比小學(xué)的動(dòng)物兇猛得多，也更為復(fù)雜，當(dāng)然馴獸師也要求得更多。我們要更花心思馴服他們，讓它在我們走出叢林后，面對開闊的世界時(shí)，成為我們的益友。

初中的新生活作文(篇2)

當(dāng)邁入中學(xué)大門的那一刻，我知道我的初中新生活開始了?？吹窖┌椎慕淌覙牵倚那榧?dòng)，那是我將要學(xué)習(xí)的地方；看到寬敞明亮的教室，我內(nèi)心澎湃，那時(shí)我求知的樂園；看到偌大的操場，我熱血沸騰，那是我強(qiáng)身健體的地方……全新的生活在想我招手，呼喚這我去適應(yīng)，融入。

時(shí)間一晃，一個(gè)月過去了，冥冥中我見見捅入了這新生活，新環(huán)境。同時(shí)也讓我感觸頗深——

我看到了湯老師教學(xué)的與眾不同。那一次，湯老師請我起來回答問題，我匆匆回答完問題，正要坐下，就聽見湯老師微笑的說：“Good！非常棒?！鳖D時(shí)，一股暖流流入我的心窩，像是吃了蜜一樣甜，我知道那是老師對我的鼓勵(lì)，正是因?yàn)檫@個(gè)鼓勵(lì)，讓我在每一堂英語課都非常認(rèn)真，專心的聽湯老師講課。是啊，每個(gè)學(xué)生都需要老師對他適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)檫@就愛能夠成為他前進(jìn)的動(dòng)力。難道不是嗎？聽著湯老師的鼓勵(lì)，心中又多了份上進(jìn)心。

我好看到新同學(xué)的有愛之心。那次，數(shù)學(xué)作業(yè)有一題我做錯(cuò)了，可我不知道在呢么訂正，然而老師卻有一次又一次的催，這更讓我心急如焚，就在火燒眉毛的緊急關(guān)頭，一個(gè)同學(xué)好心的問號(hào)：“你怎么了？”“我數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做?！彼巳稽c(diǎn)頭，就在我以為他要走時(shí)，他卻拿過我的本子，思考起來。望著那凝神思考的同學(xué)，第一次體會(huì)到什么是雪中送炭，什么是友誼。感謝那位同學(xué)的幫助，感謝他讓我明白友誼可以慢慢加深，陌生的同學(xué)可以轉(zhuǎn)身成為知心的朋友……

這新生活的蓋面，就是那一張錄取通知書。那天晚上我?guī)缀鯊匾刮疵?，望著那一張?dān)保的白紙我豁然一笑，那笑里包含著對昨天的留戀，是對明天的向往，對成熟的渴望……

初中的新生活作文(篇3)

新的校園，新的同學(xué)，新新的模樣。告別了難忘的六年小學(xué)生活，接踵而至的是多姿多彩的初中生活，在初中里，我們會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重，會(huì)進(jìn)入更廣闊的只是境界！

我們都站在同一個(gè)起點(diǎn)，而我們的終點(diǎn)就是堅(jiān)持著自己考上重點(diǎn)高中的理想。在這為理想而奮斗的期間，對于我們就像是經(jīng)歷著一場華麗的蛻變。也許，我們會(huì)如同鳳凰欲火重生般的讓人驚艷，但如果三年只是碌碌無為的話，換來的將是淚水和悔恨!

我們與新同學(xué)相處的時(shí)間還不超過兩天，可他們都是優(yōu)秀的，我們不能因?yàn)樾W(xué)成績遙遙領(lǐng)先就自以為是，因?yàn)轵湴潦谷寺浜?！初中的課程要比小學(xué)緊張得多，所以我們要更加努力，因?yàn)槌晒χ淮骨嘤谂χ?！此外，我們還要戒驕戒躁，擺正好自己的心態(tài)也是一大關(guān)鍵，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好的學(xué)習(xí)!

進(jìn)入了初中的生活，感覺與小學(xué)截然不同！當(dāng)你走進(jìn)小學(xué)時(shí)，看到的只是天真可愛的孩子們，聽到的是用稚嫩的聲音背誦唐詩；而到了初中，看到的則是一張張穩(wěn)重成熟的面孔，聽到的是鏗鏘有力的讀書聲，甚至在他們的交談中也流露出了長大的氣息！我們也能從兒童變?yōu)榱松倌?，紅領(lǐng)巾已不再是我們的標(biāo)志了，可要學(xué)習(xí)的還有很多很多！

初中的這三年又將是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)懂事，會(huì)長大，會(huì)明白許許多多，包括思想，學(xué)習(xí)，處事，做人等等。而我們要在這一去不復(fù)返的三年里，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

美好的未來等著我們這群充滿朝氣的九零后去創(chuàng)造；空白的五線譜等著我們用美妙，悅耳的音符去填滿；成功的凱歌正等待著我們?nèi)プ囗懀?/p>

初中的新生活作文(篇4)

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從懵懵懂懂的小學(xué)生變成了一位成熟穩(wěn)重的初中生了。

我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)這美麗的校園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，初中校園原來會(huì)有那么多的一種不同，環(huán)顧操場四周，大門旁的光榮榜上，貼著眾多學(xué)長學(xué)姐的照片，比這人行道兩旁，一棵棵青翠欲滴的大樹郁郁蔥蔥，草坪里的小草綠茵茵的，像一塊塊碧綠的大翡翠，多么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?。∥蚁朐谶@里我一定要好好學(xué)習(xí)。

我可以交到更多的良師益友不可以有更好的未來可以得到更多的樂趣，我們班的班主任，姓劉，所以我們都很親切地叫他劉老師，劉老師是一位數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富善解人意和藹可親的老師，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難都可以跟他訴說，她都會(huì)慢慢的開導(dǎo)我們，所以，老師是我們身邊最好的朋友。在這些優(yōu)秀能干的老師的教導(dǎo)下，我的成績一定會(huì)不斷提高的。

初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的，而我的初中生活，更像是一杯苦咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細(xì)細(xì)的品味，才能察覺它的香甜。

我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界，在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)，我會(huì)成為我的人生生涯，譜寫一曲壯麗的樂章，我會(huì)慢慢適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到這個(gè)學(xué)校的大家庭中，盡快認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，呢和他們做好朋友，做知己。

我希望我在嶄新的學(xué)校，嶄新的學(xué)期，嶄新的起點(diǎn)，有更新的進(jìn)步。

初中的新生活作文(篇5)

我即將小學(xué)畢業(yè)，邁進(jìn)初中的校門。我對初中的生活充滿好奇心，初中生活到底是什么樣子的呢?我不知道。但是，我想象中的初中生活是一杯檸檬茶，是一杯苦咖啡，一杯烈酒……

我想象中的初中生活是一杯檸檬茶。進(jìn)入初中就意味著我們會(huì)和小學(xué)的校園、老師、同學(xué)分開，心中充滿不舍之情，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，就像檸檬茶入口時(shí)的味道。但是，我們能進(jìn)入更美麗的校園，在初中結(jié)交更多的良師益友，那種感覺，有點(diǎn)薄荷的清爽，就像檸檬茶回味時(shí)的清香。初三生活在于先苦后甜，它就像一杯檸檬茶，入口是有是苦澀的，回味時(shí)是清新的。

我想象的初中生活是一杯苦咖啡。聽許多上了初中的哥哥姐姐說，初中的生活比小學(xué)累多了，上了初中，我們將會(huì)將會(huì)進(jìn)入到一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)緊張，功課繁多，很苦，很累。但是我們?nèi)匀幌嘈艜?huì)有成功的那一天，為了成功時(shí)的輝煌，我們再苦再累也值得。初中生活在于細(xì)細(xì)品味，它就像一杯苦咖啡，入口時(shí)是苦的，細(xì)細(xì)品味后，回味無窮。

我想象中的初中生活是一杯烈酒。初中的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等人的。那歡快的節(jié)奏給人一種振奮的感覺，令人亢奮激情。因?yàn)樯碓诰o張的學(xué)習(xí)氛圍之中，一不小心就會(huì)跟不上節(jié)奏，所以我們必須隨時(shí)保持著熱情與激情。初中生活在于“忙中偷樂”，它就像一杯烈酒，使我們在緊張的氛圍中隨時(shí)保持激情，再苦也能笑著面對。

我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢想就是曲中的旋律，它帶給我們無限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識(shí)多了，見識(shí)廣了，機(jī)會(huì)多了，我們也慢慢長大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個(gè)過程。

我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢想就是曲中的旋律，它帶給我們無限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識(shí)多了，見識(shí)廣了，機(jī)會(huì)多了，我們也慢慢長大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個(gè)過程。

初中的新生活作文(篇6)

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)六年級畢業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。一轉(zhuǎn)眼又要和6年的同學(xué)說再見了，現(xiàn)在的我將迎來全新的自己。

新的生活，“將有新的自己，不斷提升自我缺點(diǎn)，”9月1號(hào)是注冊的一天，我高高興興的起來，簡單的我吃個(gè)早餐就興高采烈的背上書包去到校園。

我將面臨的校園非常的廣大，兩棟高大的教學(xué)樓，一個(gè)廣闊的操場，和一棟圖書館。初一和初二的樓叫“逸知樓，”初三的叫“逸學(xué)樓”。而我將要去的是“逸知樓，”我是初一新生尖子班10班。

我的成績算優(yōu)異，作文中等。我望了望樓層地圖，看到了新生初一10班在六樓。我漠漠的吸了幾口氣，為了學(xué)習(xí)，這點(diǎn)高度算什么？

在我的堅(jiān)持下，我走到了六樓，我記得10班在“604”，604...604...找到了！604初一10班就是這了！我偷偷的推開門，望了望。我又靜悄悄的后退了，好多人??！這時(shí)我內(nèi)心恐慌，不敢進(jìn)去。

可是我想著以后大家都是朋友，也沒什么好害羞的。于是我就大膽的背著書包走了進(jìn)去，我默默的找了一個(gè)前排的位置坐下了。

老師來了，我們的老師是一個(gè)資質(zhì)老教師了。擁有20多年的經(jīng)驗(yàn)了，老師開始自我介紹，我們的班主任是英語老師“溫老師”。

隨后我們提交一些老師要求的資料，老師給我們發(fā)了兩張校規(guī)。一張是學(xué)校印的，一張是老師印的，老師告訴我們一定要遵守。校規(guī)和班規(guī)，一律違反的都會(huì)進(jìn)行學(xué)分扣除。

我心想初中的規(guī)則可真多呀，但是這不是很正常的嗎？從我來這一刻開始，我就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。媽媽也叮囑我，我一定不能輸在起跑線上，不要和別人輕易攀比和自己相比，有進(jìn)步了和沒進(jìn)步了，就會(huì)一目了然。

多交朋友也是上學(xué)的基本，不能孤立自己。不過呢，像我這種有點(diǎn)單獨(dú)的啊，是不好意思開口向別人交朋友的。但是我一直在鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)！這樣才能交到好朋友。

很快我就和我們班的班長認(rèn)識(shí)了，后來老師開始競選班干部，有學(xué)習(xí)委員班長，組長、運(yùn)動(dòng)委員，還有地理課代表，數(shù)學(xué)課代表，語文課代表等。

慢慢的我就熟悉了新的環(huán)境，開始認(rèn)真的上下學(xué)。盡管過程很艱苦，但是，我要贏在最起碼的起跑線上，我可以的，加油！

初中的新生活作文(篇7)

“叮鈴鈴”上課鈴響了。今天已經(jīng)是我在初中生活的第七天了，回想過去的一周，初中與小學(xué)有很大的區(qū)別……

回想起一年前的我，我還只是一個(gè)調(diào)皮、無知的小學(xué)生，但現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是中學(xué)生了，我要遵守校規(guī)，了解新老師，融入初中這個(gè)新的環(huán)境和新的班級。

早晨六點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了，啊啊，在小學(xué)還可以多睡幾分鐘，看來初中是不可以的了。頭腦里想著“起床起床”，可手腳總不聽我使喚，總想在被窩里多帶幾分鐘。我先慢慢從床上爬起來，伸一個(gè)大懶腰，打一個(gè)哈欠，心里十分不情愿起床，從衣柜里拿出來嶄新的校服，心想：我已經(jīng)是中學(xué)生了，一定要克服困難！吃完早飯，便匆匆地趕往學(xué)校了。

一進(jìn)學(xué)校，郎朗的讀書聲吸引了我，整齊而嘹亮，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書，不做其他事，我也被這優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍給感染，默默地拿起書開始朗讀課文，融入環(huán)境。

第一節(jié)課開始了，語文老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“歡迎來到初中生活”，語文老師先做了自我介紹，然后像我們講述了許多道理，老師希望我們在初中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對一個(gè)人來說十分重要，聽了老師的這幾句話，讓我受益匪淺。

初中也有許多有趣的課程，比如奇妙的生物，有趣的地理……其中讓我印象最深刻的就是地理課了。地理課時(shí)，老師走進(jìn)我們教師，手里拿著一個(gè)地球儀，笑容滿面地說：“同學(xué)們，大家以前沒有接觸過地理吧，地理是一節(jié)十分有趣的課程！”老師解釋道，地理就是學(xué)習(xí)關(guān)于地球的知識(shí)，老師先給我們講述了地球的由來，又給我們介紹地球的面積，愉快的時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)下課了。下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，初中生活到底是什么樣子，有人說初中是辛苦的，有人說初中是愉快的……不管初中生活是什么樣子的，但我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我已近不在是原來的小學(xué)生了，而我已經(jīng)是一名中學(xué)生了……

初中的新生活作文(篇8)

回望那小學(xué)時(shí)光，真是萬分感慨，但是，他一六年的腳步與我再見，而初中的生活也拉開了帷幕……——題記

“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢中拉出來。

“哎呀！都7點(diǎn)20啦！完啦完啦，遲到了！”我邊忙著穿衣，又忙著疊被，真是不亦樂乎！洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向?qū)W校。

你要問我為何如此忙碌，因?yàn)榻裉焓浅踔猩龑W(xué)第一天，當(dāng)要給老師一個(gè)好印象啦！

“當(dāng)x=20，這個(gè)原式就應(yīng)該等于……當(dāng)x=任意值，那么……?！睌?shù)學(xué)老師的術(shù)語開始排擠小學(xué)的任性；“盼望著盼望著，春來了，春天的腳步近了……?！闭Z文老師的感情開始排擠小學(xué)的干巴巴；“形容詞性物主代詞用于名詞和動(dòng)詞之間……。”英語老師的拘謹(jǐn)，開始排擠小學(xué)的陳腔濫調(diào)。

初中新生活如此之精彩，怎能不叫人向往呢？那開滿花的學(xué)習(xí)，就從此開始，從此進(jìn)入刻不容緩的`初中生活！進(jìn)入了初中，并不意味著往事打擊了，難免有些差錯(cuò)，有些失敗于坎坷，所以我過得非常謹(jǐn)慎，但即使是謹(jǐn)慎也難逃法網(wǎng)！跑圈、扣分、叫家長等經(jīng)歷讓我歷歷在目，并引以為戒爭當(dāng)好學(xué)生！

一晃，一年就結(jié)束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結(jié)束，面臨著分?jǐn)?shù)和紅包這兩大壓力，力爭要考好，為自己爭光，為自己驕傲，這般學(xué)期以來，我真是酸甜苦辣面面俱到！

好的，收起行程包裹進(jìn)入下學(xué)期準(zhǔn)備工作，忘卻這半年的酸辛，帶著甜蜜金發(fā)。

初中的新生活作文(篇9)

我們剛剛來到這所學(xué)校，就意味著我們要步入一個(gè)新的中學(xué)，一個(gè)新的環(huán)境。

現(xiàn)在我們周圍一切都是新的，我對這里的一切都很陌生，想在我們回憶起我們上小學(xué)時(shí)的場景都還歷歷在目，我們坐在一個(gè)教是室中，一起學(xué)習(xí) ，一起玩耍 ，一起上學(xué) ，一起回家。現(xiàn)在想起那些事還挺好玩兒，不過，不管以前的一些好事還是一些壞事，它都是往事了，已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我們要以一個(gè)新的身份新的面孔來步入新的環(huán)境，就是以一個(gè)中學(xué)生的身份，面對新的生活。

我現(xiàn)在是一個(gè)初中一年級的學(xué)生了，對周圍的一切都很陌生，像學(xué)校中的環(huán)境，學(xué)習(xí)的氣氛，和學(xué)習(xí)的方式，還有同學(xué)老師，都不同了，我們要盡快熟悉周圍的一些事情，學(xué)校給我們營造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，我們應(yīng)好好利用起來，好好的學(xué)習(xí)。

我們班的學(xué)生似乎都很活躍，很活潑，沒有一點(diǎn)要遵守紀(jì)律的心態(tài)，給人的第一印象就是很調(diào)皮，我想，大家都是學(xué)生，遵守紀(jì)律是最基本的，紀(jì)律是一個(gè)班級的保證，可現(xiàn)在是有點(diǎn)無組織無紀(jì)律，不過我相信會(huì)好起來的。

我們告別了童年，交識(shí)了新的朋友，要知道朋友是人類不可缺少的，是純潔的，我們沉浸在純潔的里，多美好啊。

我們進(jìn)入了新的學(xué)校，要有一個(gè)新的目標(biāo)，為未來做一個(gè)計(jì)劃，可是，我感覺未來的路程很遙遠(yuǎn)，也是不可預(yù)知的，未來不是一個(gè)施工現(xiàn)場，不可能按照圖紙來一步一步來施工。

相信，機(jī)會(huì)是會(huì)給有準(zhǔn)備的人的，做好眼前的才最重要。

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欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于我的初二生活的作文。作文是表情達(dá)意的工具，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。要想入作文的大門，更重要的是多練。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

關(guān)于我的初二生活的作文 篇1

不知不覺間已經(jīng)步入了初二的尾聲，即將升入初三?；叵脒@兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全!

酸

還記得剛到學(xué)校時(shí)，這里還沒有寬闊的操場，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當(dāng)我推開寢室的門，見到一群可愛的室友時(shí)，心中響起了聲音：在這里我將度過初中三年的時(shí)光。那眼淚是對朋友的想念，是對家人的思念，是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。

甜

漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì)在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會(huì)”，總是要在老師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來，但過不了多久，又會(huì)說起話來。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然被說成小豬，但心里還是很快樂，那時(shí)才知道，原來只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都能使自己快樂很久很久。

苦

曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友，去沒想到只過了一學(xué)年就“掰”了。有人問我恨不恨她們?我想在這件事中沒有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂。雖然我們現(xiàn)在不再是好朋友，但我想我們還會(huì)是好同學(xué)吧?!

辣

還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”;為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤?，F(xiàn)在想想，何必呢?讓我們在剩下的時(shí)間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線”;揚(yáng)起微笑的臉龐，真誠地說一聲：“對不起!我們依舊是好朋友!”我相信，只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，一句樸實(shí)無華的言語，便使堅(jiān)冰化開，烏云散盡。

這就是我的校園生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學(xué)，雖然平凡但卻充實(shí)，偶爾還會(huì)有意外的驚喜。這里還有我熱愛的音樂、我的理想。我愛我的學(xué)校，愛我的老師，愛我的那群朋友，以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子!

老師，我的作文寫得不是很好，您費(fèi)心了!謝謝!

關(guān)于我的初二生活的作文 篇2

寒假到了，大家都在享受夸姣的糊口，我呢，仿佛進(jìn)入了十八層地獄，被悲慘的鞭子一次次地鞭撻。

當(dāng)別人沉醉于夢鄉(xiāng)中，我卻在燈光下攻克困難；當(dāng)別人與電視共舞，我卻被功課壓得喘不外氣來；當(dāng)別人在公園里嬉戲，我卻成了父母的仆人；當(dāng)別人在旅游中灑脫，我卻關(guān)在家中度日如年。

假設(shè)人生是一塊石頭，那我一定是扔在角落無人知曉、不見天日的那一塊。放假之前，我還與同學(xué)滔滔不絕：“寒假怎么過？去哪旅游？壓歲錢怎么用？”幻想著擁抱布達(dá)拉宮，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。沒承想，快樂的鬧鐘還沒響起，媽媽的魔爪已經(jīng)伸向了我：“童政，寒假功課寫完了嗎？老師布置的作文結(jié)束了嗎？還有那課外書，翻開了沒有？”天啊，這痛苦怎么這么快就來見我了！

剩下的日子可想而知，我只能在功課、作文、補(bǔ)課中“艱苦卓絕”地拼命，闊別我的玩伴，闊別我的自由，闊別我的壓歲錢。

大年夜邁著穩(wěn)健的步伐來了，聽著他的腳步聲，我暗暗笑道：“看你老媽，總不能讓我大年夜都沒點(diǎn)甜美的糊口吧！”

意想不到，我的老媽竟然腦仁一轉(zhuǎn)，異想天下，帶我去爬山?？蓱z的我啊，等了一年、盼了一年、想了一年的大年夜，居然要在山路上見我了。

吃完年夜飯，收拾完家務(wù)，我隨媽媽動(dòng)身了。剛剛上山，我的身子骨就吃不消了，氣喘吁吁，汗如雨下！我向老媽求饒：“媽，休息會(huì)吧?！崩蠇尣粸樗鶆?dòng)，死活不同意，逼著我一步一步往上挪……終于到了山頂，看看自己，全身到處是被茅草割過的痕跡，還在隱隱作痛；摸摸自己，雙腳肌肉十分酸痛，好似跑了一次馬拉松；問問自己，寒假的幸福，你在哪里？

下了山，我向老爸哭訴。老爸聽了，笑了笑，他告訴我：“媽媽這么做是有深意的，你看這幾天，你不是沒有虛度光陰嗎？身體也得到了鍛煉，這不是好事嗎？你應(yīng)該感謝媽媽?！?/p>

聽了他的話，我才恍然大悟。媽媽，謝謝你，我愛你。固然這寒假與痛苦牢牢相連，但它是有意義的。

關(guān)于我的初二生活的作文 篇3

今年寒假，我經(jīng)歷了良多事情，但是參觀姐姐的大學(xué)校園，體驗(yàn)大學(xué)糊口，讓我終身難忘。

在姐姐的帶領(lǐng)下，我參觀姐姐的大學(xué)校園。

姐姐首先帶我來到了學(xué)校最大的觀光胡——稷下湖。稷下湖真的好大啊，碧綠的湖水微波蕩漾，固然是冬天，但是湖面并沒有結(jié)冰，好像還冒著屢屢的熱氣。湖中的小島、假山與碧綠的湖水、水中的紅魚相得益彰。我最喜歡的就是游來游去的那群金魚了。它們在水中自由來去，好像向我先容大學(xué)糊口的夸姣，我恨不得現(xiàn)在就飛到自己理想的大學(xué)去。

隨后我們來到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場。學(xué)校共有4個(gè)運(yùn)動(dòng)場，這里是2號(hào)運(yùn)動(dòng)場。體育場里，涓滴沒有冬天嚴(yán)寒的氣味。你看，籃球場上，那些健兒們正著短褲汗衫進(jìn)行著激烈的比賽。

我們又到了學(xué)校的幾個(gè)門口和教授教養(yǎng)樓參觀。

宿舍里的妞兒們。晚上，宿舍里的成員們都到齊了，宿舍一下子熱鬧了。

盛華姐像是打了雞血般，一會(huì)兒對這個(gè)說“我想你”，一會(huì)兒對那個(gè)說“我想抱抱你”。睡下后，還在床上不停的說：“娟娟噠，么么噠;銘銘噠，么么噠;曉曉噠，么么噠……”每個(gè)人都說盛華姐瘋了，可是她全然不顧，有勁地表達(dá)著，真是個(gè)瘋狂的姐姐。

娟姐這時(shí)忽然拿一個(gè)漂亮的筆袋要送給我。我打開一看，里面有各種各樣的筆，一共不下十幾支。這時(shí)娟姐下鋪的曉菲姐羨慕地朝娟姐說：“下次我?guī)У艿苓^來的時(shí)候，你預(yù)備給他買什么禮物?”娟姐說：“給弟弟買輛大卡車”。娟姐那當(dāng)真的語氣和萌萌的表情，一下子把我們都逗笑了。

宿舍里對我要求最嚴(yán)肅的要算我的姐姐了。固然姐姐非常疼愛我，可是在監(jiān)視我學(xué)習(xí)造作業(yè)上真可謂是嚴(yán)肅出名了。

夸姣的時(shí)光老是過得那么快。一眨眼，我已經(jīng)在姐姐的學(xué)校里住了好幾天了。等坐在回家的車上，忽然感覺一切都是那么難舍難忘。固然有些不舍，但我知道我需要努力。會(huì)有一天，我要來到屬于自己的大學(xué)校園，擁有屬于自己的一片天地。

關(guān)于我的初二生活的作文 篇4

叛逆期悄無聲息地來到我的生活,它被風(fēng)吹著來,落到了城市上,推動(dòng)了腳踏車的雙輪,掀翻了廣告牌,笑得挑釁而妖媚。我開始桀驁,開始理所當(dāng)然想著自己長大了,不想輕易認(rèn)輸,盡管滿腔的酸澀,也拼了命地忍住,似乎存心和自己過不去。已經(jīng)不記得了,上一次哭泣是在什么時(shí)候,又是因?yàn)槭裁础?/p>

初二，依舊還是那個(gè)驛站，此時(shí)的驛站已經(jīng)有了一些緊張、不安的氣氛了，而那時(shí)的我卻絲毫都沒有有所察覺，還是像初一一樣繼續(xù)住在那里。

最后是用題意統(tǒng)領(lǐng)材料。寫文章意在筆先，用中心統(tǒng)領(lǐng)材料，這是個(gè)共性問題，也是個(gè)看似老生常談的問題。由于高考作文的特殊性，這更是一個(gè)不能掉以輕心的問題。近年來的高考作文盡管不在審題上設(shè)置障礙，但總還有一些考生因?qū)忣}錯(cuò)誤而飲恨考場。我們在寫高考作文時(shí)，既不能不動(dòng)腦筋地套題，也不能不顧題意地堆材料，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只能是弄巧成拙。考生們準(zhǔn)備好的材料是否用，作文時(shí)該怎樣用，一條金標(biāo)準(zhǔn)是看是否切合題意?；蛴没蛏?，或詳或略，都應(yīng)該服從題意的指向。在這個(gè)問題上，可千萬不能犯不用白不用或者眉毛胡子一把抓的糊涂。

關(guān)于我的初二生活的作文 篇5

過年的時(shí)候鞭炮齊鳴，這使我想起詩句“炮竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇?！毕旅孀屛襾碚f說我的寒假糊口吧。

在過年時(shí)下大雪，正好是在大年節(jié)夜里下的雪，也是我第一次在大年節(jié)夜看到下雪。晚上，雪花就開始自由流動(dòng)了，忽而遠(yuǎn)望窗里，看看人們睡了沒有；忽而在草地上打滾、玩耍；忽而在樹葉上睡覺。第二天我醒來時(shí)，大地仿佛穿上了銀裝，到處閃著璀璨的鉆石，錦繡動(dòng)人，讓人看了大飽眼福。到處都是雪，草地上樹枝上花朵上屋頂上陽臺(tái)上，各個(gè)地方全都是潔白潔白的一片。

“啪！啪！”這是什么聲音，你猜我在干嘛呢？沒錯(cuò)，我在放鞭炮?！芭荆∨?！”正所謂“炮竹聲中一歲除”意思是在炮竹聲中我又長大了一歲。現(xiàn)在我手上還拿著一個(gè)預(yù)備放呢。我要實(shí)現(xiàn)炮聲中長一歲的愿望。我點(diǎn)燃打火機(jī)，將火苗對準(zhǔn)了鞭炮的引火點(diǎn)，“嘶嘶……”“啪！啪！”為了不傷得手，我用力把鞭炮對著蔚藍(lán)的天空扔出去，鞭炮在空中爆出了錦繡的火花。

昨天，我去理查德讀英語課，我是坐公共汽車去的。當(dāng)過了幾站有幾位白叟上了車，看見座位上都坐滿了人，只好站著。面我的心卻很矛盾呢？到底應(yīng)該讓仍是不讓呢？有好幾回我都想站起身把座位讓給身旁的一位老太太，但雙腿就是不肯讓，它說：“好不收留易搶到的位子，為什么要讓給別人呀?！贝竽X說：“她是一位老太太，而我是一為小伙子呀。小伙子讓位給老太太那是天經(jīng)地義的?！彪p方說得都有理，但到底該聽誰呢？突然眼睛發(fā)現(xiàn)我快要到了，我心想既然快到了那就讓位給老太太吧。我也不管，三七二十一就站起身扶著老太太說：“您坐吧。”我起身后站在下車門旁，聞聲一位老老在喊人，幫她按下鈴呢，我恰好站在那兒，心想既然已經(jīng)讓位給老太太了就好人做到底吧。我用手去按門鈴，那位老太太說：“謝謝！小伙子?！边@時(shí)我的心情很激動(dòng)很開心。才明白助人為樂，幫助別人自己就能得到快樂?；丶液蟀职诌€表揚(yáng)我做得好呢。

關(guān)于我的初二生活的作文 篇6

520這個(gè)數(shù)字是我們寢室號(hào)碼，每年5月20日也被定為我們的寢室日，是寢室的節(jié)日。無論如何，這一天我們寢室總是要舉辦一點(diǎn)慶祝聚會(huì)，同學(xué)們買來飲料、零食一起歡慶節(jié)日。

今天是我住在520寢室的第二個(gè)年頭，我對于寢室已經(jīng)漸漸有了深厚感情。對于我們這樣的初中學(xué)生來說，初中三年學(xué)習(xí)生活時(shí)間其實(shí)是很短暫的，真是轉(zhuǎn)眼就過。相比較班級學(xué)習(xí)時(shí)光，我們在寢室待的時(shí)間要更多一些。

寢室是我們居住生活休息的場所，寢室生活對于任何一名中學(xué)生來說都是重要的`生活組成部分。我們的寢室是標(biāo)準(zhǔn)的四人間，我睡在靠近窗戶位置，每天早晨都能看到明媚的陽光。寢室中的四個(gè)人都很愛衛(wèi)生，無論是地面還是床鋪都打掃得干干凈凈。

平時(shí)學(xué)習(xí)期間寢室生活是平淡的，可是到了周末我們寢室?guī)讉€(gè)人都喜歡去市區(qū)游玩，一起在寢室打牌玩游戲，特別滋潤特別精彩。

其實(shí)，我的寢室生活就是這樣，平淡中有精彩，精彩中有平淡，而這恰恰是初中生活當(dāng)中的美好記憶。

關(guān)于我的初二生活的作文 篇7

每個(gè)人的寒假糊口各不相同，幼兒園的學(xué)生，整天就是玩玩玩；小學(xué)的學(xué)生，要完成那些功課；初中的學(xué)生，不僅要完成功課，還要背書，預(yù)習(xí)；高中，我的哥哥告訴我，功課良多，不要來打攪我寫功課，不然我的功課寫不完了；大學(xué)，我的一個(gè)比我大六歲的哥哥一整天一整天的玩手機(jī)。即使這樣，我也沒有見他寫過什么的功課。

我的寒假糊口豐碩多彩，就像五味瓶，

酸、甜、苦、辣、咸，各味皆有……

酸

酸乃心酸，也是，我的期末成績沒有考好，看著樓下的那些人歡快的跑來跑去，我何嘗不想出門去玩？我想：一個(gè)同學(xué)，你給他兩種選擇，第一種是讓他在家里邊學(xué)習(xí)，第二種是讓他適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)耐?，勞逸結(jié)合。我想大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇第二種吧！

苦

苦乃耐心的苦，是啊，不是我自己嗎？豈非不是我自己想要學(xué)習(xí)素描的嗎？連削筆，盤線的耐心都沒有，學(xué)習(xí)素描？簡直是空為一談！

辣

辣乃舌尖的辣，我們樓下有個(gè)廟會(huì)，我們昨天晚上剛剛?cè)ミ^，呀！媽媽剛剛買了一串肉，我還沒有吃兩口，就辣的說不出話，還好我們拿了兩瓶水，咕嚕咕嚕，一下子被我消滅了一瓶半！

咸

咸也是舌尖上的咸，這天，我想要做煎雞蛋，媽媽說：“要我?guī)湍銌幔俊薄安挥貌挥?！”我連忙說到?？墒?，我預(yù)備放鹽的時(shí)候，手一抖，一勺鹽撲到上面了。我用鍋鏟快速的“急救”我好不收留易弄出來的雞蛋，一嘗，“??！咸死啦?。。　?/p>

甜

終于在姥姥家住了，哥哥終于也在那里住了！我們兩個(gè)終于可以在一起打籃球了?。?！回想一下，二零八年似乎一次也沒有打過吧。我和哥哥的籃球，永遠(yuǎn)也打不完，永遠(yuǎn)也打不盡?？傊荒曛形易羁鞓返臅r(shí)光便是和他一塊兒打籃球，我不喜歡和他打十分鐘，二十分鐘。由于，只要是我們兩個(gè)在一起打籃球，只要是白天，在一般情況下至少是兩個(gè)小時(shí)。

這是我寒假的五味瓶，你呢？

關(guān)于我的初二生活的作文 篇8

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我明白，書籍對社會(huì)和人生的重要。我愛讀書，是知識(shí)給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習(xí)生活。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。

3、文體鮮明。這也是作文本身的要求，寫什么文體就是什么文體，縱然是書信，也應(yīng)遵循書信的基本格式。

你看，我的老師是多么的好，多么的和藹可親，所以，我一定要加油，努力達(dá)成我的夢想。為了我的夢想前進(jìn)！

當(dāng)幼小的我降臨到地球上時(shí)，我已感受到您偉大的母愛!謝謝您，媽媽!記得在那一次，我星期六回到了家，把書包放到一邊，就開始看起電視來，然而，您那熟悉的面影迎面而來，把書包一提，慢悠悠地拿到書房。每一次都是這樣，每一次您那面影都會(huì)從客廳走過。然而，我卻不知道您在為我無私地奉獻(xiàn)著，您那偉大的母愛暖在我的心頭。直到現(xiàn)在，我們學(xué)校開展感恩活動(dòng)，我才知道您無時(shí)不刻地在為我付出，謝謝您，媽媽!記得還有一次，您看了我半期的卷子，在看我的作文時(shí)，您那神奇的眼睛發(fā)現(xiàn)了許多逗號(hào)，您一氣之下把我叫到了您的房間，您那嘮叨的嘴有動(dòng)了起來，我一氣之下走出了房間。是啊!我覺得自己非常難過!我不應(yīng)該走出門哪!我的自卑感油然而生，不禁鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來!也許是吧，媽媽，您這是為了我好，我卻惹您生氣，這是我的不好，我向您道歉。謝謝您，媽媽!

關(guān)于我的初二生活的作文 篇9

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)仍是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！

寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思索什么？憂慮什么？我付出了什么？我收成了什么？

在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！

因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？仍是自己笨？都不是！只是由于我太粗心但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不中斷地尋找著方法去克服這個(gè)難題！去戰(zhàn)勝這個(gè)難題。要是改不掉這個(gè)毛病！恐怕我的一生都會(huì)糟踐在它手中的。所以我下定了決心！

這個(gè)寒假我憂慮嗎？實(shí)在沒有，我是一個(gè)非常樂觀的人，所以沒什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們布滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地翱翔。

通過寒假，我溫習(xí)了上學(xué)期的作業(yè)，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？溫習(xí)實(shí)在是一件很快樂的事情，以前我非常討厭溫習(xí)作業(yè)，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡溫習(xí)，溫習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收成，溫習(xí)的知識(shí)就是我的收成！

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！

關(guān)于我的初二生活的作文 篇10

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

〔練習(xí)題9〕樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時(shí)有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，能在困難時(shí)聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運(yùn)。

我們生活在一個(gè)充滿規(guī)則的世界里，如果不遵守游戲規(guī)則，朋友就不會(huì)歡迎你；如果不遵守道德規(guī)則，就不會(huì)受到別人的尊重；如果不遵守交通規(guī)則，可能就會(huì)引起一場車禍在我的生活經(jīng)歷中，就有一件我做對了而難忘的事。

關(guān)于我的初二生活的作文 篇11

為別人的眼光而活，卻毫無意義，最終累壞了自己。母親，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)享受生活的美好和愜意......

媽媽感言：聽非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對不對，也跟孩子說作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。

絕對不是抄襲，是我自己寫的，不是抄襲假如給我三天光明，只是題目差不多一樣。請不要退稿。假如給我一天光明，我不會(huì)珍惜，只會(huì)按原來的方式去做。終于一天過去了，起來之后就變成了盲人，連起床也是那么的難，體驗(yàn)過盲人后才知道原來盲人的生活是多么的不容易，要是上天還跟我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)去更加珍惜這一次沖向光明的機(jī)會(huì)。還有后續(xù)，請受看，下級時(shí)要怎樣來過完這一天。最后就完了順便通知一下因?yàn)檫@一天只剩下這一次寫做的機(jī)會(huì)了因?yàn)橐蠈W(xué)，所以所有的作文要到星期六星期天寫邀請收看

關(guān)于初中老師的作文模板10篇

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。將作文和生活結(jié)合起來，就會(huì)有素材可寫。寫作文切不可寫得"千人一面"！小編特地為你收集整理“關(guān)于初中老師的作文模板10篇”，相信一定會(huì)對你有所幫助。

關(guān)于初中老師的作文 篇1

她是我在小學(xué)四年級時(shí)來的新班主任，教了我三年的數(shù)學(xué)和英語，從她那里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也享受了無限的樂趣。

每年，她都會(huì)帶著我們在春暖花開的日子里，去田野放風(fēng)箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風(fēng)景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時(shí)會(huì)忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺到如同母親般的溫暖，真得，她像對待自己的孩子一樣愛護(hù)著我們、呵護(hù)著我們。

記得有一次，我們正在上語文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因?yàn)闆]帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學(xué)了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒有帶傘的同學(xué)，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時(shí)突然聽見她在喊我們，原來她是在叫我們這些路遠(yuǎn)的同學(xué)到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無奈只好到處幫我們借傘，因?yàn)閭悴粔?，她又?qiáng)留了幾位同學(xué)在她家吃。

我打著傘在路上反復(fù)回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠(yuǎn)都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔，每次問她題目她都會(huì)面帶微笑的細(xì)心給我們講解，直到我懂為止。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書，只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué)，她也調(diào)到了白蓮中心小學(xué)任教，我們很高興，因?yàn)檫@樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因?yàn)樗ぷ魈哿耍瑸榱擞忠慌暮⒆印?/p>

現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了，所以我有很長時(shí)間都沒去看望她了，有時(shí)想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌腝群相冊里，翻看那些和老師共同走過的三年來所有活動(dòng)的照片，看看自己每一個(gè)階段的成長足跡，重溫那段美好的回憶。

不知道為什么，每次去看望她時(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要離開的那一刻，總是有種想哭的感覺，好幾次，她到中學(xué)來看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開，也許這就是牽掛吧。她愛我們，我們也在心里愛著她。

她教書有一個(gè)特點(diǎn)，就是在考試前她不會(huì)逼著我們復(fù)習(xí)，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會(huì)讓我們玩命的排解壓力，所以對于考試，我們從來都沒有感覺到有任何的緊張，她這個(gè)與眾不同的做法深深地打動(dòng)了我們，我們也都很爭氣的好好復(fù)習(xí)，每次考試，我們班的英語成績都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績的進(jìn)步一天天深厚起來。

我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對老師說，您對我的好，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)愛您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光，我會(huì)帶著這份愛，在我成長的路上，越走越遠(yuǎn)！

想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰了吧？她叫杜玉芳，其實(shí)這種個(gè)“杜”字，我認(rèn)為另有含意呢，因?yàn)檫@個(gè)字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹的成長離不開肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長，才讓我們?nèi)绱说碾x不開她，杜老師，謝謝您給我們的營養(yǎng)，我們會(huì)長成參天大樹的，我們一定會(huì)成為棟梁之材的！

關(guān)于初中老師的作文 篇2

老師是我們生命中不可缺少的，他是除了我們父母以外唯一的支柱。沒有了他們，我們就像失落的羊群，沒有關(guān)心，沒有照顧。有了老師，我們才有人生的目標(biāo)，前進(jìn)的路標(biāo)。

梁老師是今年我班的班主任，她的性格非常的嚴(yán)肅，臉上沒有一點(diǎn)笑容，讓我們都很懼怕。雖然他的性格非常的嚴(yán)肅，但是她非常的有責(zé)任心。有一次，我班因有些同學(xué)中午不睡覺，被校長叫去談話。而后，我們老師讓那些人寫了一份報(bào)告，目的不是為了懲罰他們，而是讓他們明白其中的道理。老師說的道理是：如果中午不睡覺，下午就沒有精神上課，這樣成績就會(huì)越來越差。我們反思了一下，老師說的的確很對，我們應(yīng)該去遵守，這樣才能對得起老師對我們的一片苦心。她與其他老師不同，她有一個(gè)習(xí)慣，如果上課有人沒有坐端正或跑神兒，老師就會(huì)停下來不講，每到進(jìn)行到這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我們每個(gè)人都調(diào)整自己的坐姿，這樣老師就會(huì)繼續(xù)講下去。如果那個(gè)人意識(shí)不到錯(cuò)誤的話，老師就會(huì)點(diǎn)起他的名字，批評他，讓他們好好地坐好。每次如果有人搗亂或沒有人回答，老師都會(huì)懲罰我們。因此我都非常害怕上語文課，因?yàn)橛腥丝司蜁?huì)有很重很重的作業(yè)，這樣我就沒有時(shí)間玩了。但是好好的想一想，老師這樣做不是為了我們能把這個(gè)知識(shí)記得更牢固記得更清楚。我們不應(yīng)該怨老師，老師，怎么做都是為了我們好，我們應(yīng)該明白老師對我們的一片苦心。如果有一些人犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)讓我們?nèi)フf明書，目的是為了讓我們更好的改正錯(cuò)誤，改掉缺點(diǎn)，改變我們以往不好的看法。

是這位老師，在我們不會(huì)走路的時(shí)候拉著我們走，在我們放棄的時(shí)候，她還使勁的拉著我們不讓我們放棄，我們誤入正道的時(shí)候，是他那種人走向正道。

魚兒離不開水，馬兒離不開草，樹立不開土，而我們離不開的是我們的老師，我的要有一顆感恩的心，感恩老師。老師是多么的偉大呀！如果沒有她的教導(dǎo)和教誨，我就不會(huì)有這么好的成績。老師我在這里由衷的說一聲：謝謝！

關(guān)于初中老師的作文 篇3

我認(rèn)識(shí)許多老師，而給我印象最深刻的兩位老師是蔣老師和唐老師。他們會(huì)講普通話、英文，但在課堂上時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出第三種語言——東陽方言。

說來也怪，這兩位老師的第三種語言沒有規(guī)律，實(shí)在破解不了，不信，我說給你聽！

No.1“森會(huì)哈本了啊”

“森會(huì)哈本了?。　币宦牨阒菙?shù)學(xué)蔣老師在賣弄自己的第三種語言了。瞧！一位同學(xué)因上課不專心，正在被老師批評。不過，這位同學(xué)很想知道老師在說什么，可老師的語言如密電一般，太難破解了。后來的后來，他才知道，原來是“怎么會(huì)這么笨呀！”

上蔣老師的課，可不能不專心，不專心的話就會(huì)得到由“蔣天龍有限公司”免費(fèi)提供的五香板栗一顆。昨晚沒睡好，迷迷糊糊地一直忍到早上第三節(jié)數(shù)學(xué)課。我強(qiáng)忍住睡意，但上眼皮與下眼皮還是開始打架。終于，我閉上眼，用一本數(shù)學(xué)本子擋在面前。我開始昏昏欲睡，叮囑同桌老師來的時(shí)候碰我一下。

本想用書本隱蔽自己，沒想到書本遮著更讓老師懷疑，蔣老師三步兩步走到我跟前，同桌一連碰我?guī)紫?，我都沒醒，最后我隱隱約約聽見第三種語言“你很哈皮?。愫躧appy?。?，我一下子驚醒，也同時(shí)得到了“驚喜”——?jiǎng)偝鲥伒募t燒板栗兩顆。

No.2“明年8:00”

“明年8:00開始，不能遲到?！笔裁?，明年8:00這么晚。怎么這么快就說到明年了。我一頭霧水。

這幾天我總?cè)W(xué)打籃球，因?yàn)樘评蠋煾忻?，今?:00才開始學(xué)，“應(yīng)該是明天8:00吧！”我心中盤算：講第三種語言也不能怪老師，老師是東陽人嗎。像這種“第三種語言”，可是數(shù)不勝數(shù)。讓我挑一個(gè)最逗的講給你聽吧。

前天，我們在做各種運(yùn)球時(shí)，唐老師突然來了一聲：“背上！”“什么背上，是不是在背上運(yùn)球？不會(huì)吧！難度這么大！算了，還是練吧！”唐老師猛地發(fā)現(xiàn)我們正用球在背上打來打去，生氣地問：“你們搞什么？”“背上運(yùn)球?。　蔽覀兇蠼幸宦?。

“好，現(xiàn)在俯臥撐，每人10個(gè)?！薄安粫?huì)吧110個(gè)，平時(shí)我做1個(gè)都要費(fèi)九牛二虎之力，10個(gè)，我還不散架！”果然不出所料，才做了兩個(gè)就氣喘吁吁、上氣不接下氣?！澳闫饋?！”我一聽，馬上站起來。唐老師見了問：“你干嗎？”“你不是讓我起來嗎！”我反駁道?！易屇憷^續(xù)，不是讓你起來！”唐老師氣呼呼地說道。

我們有兩個(gè)講“第三種語言”的老師，看來要請個(gè)翻譯才行，不然不知要鬧出多少烏龍事件來！

文章通過幾件比較有趣的小事，描寫了兩位講“第三種語言”的老師。雖是小事，但寫得卻十分生動(dòng)，有趣味性，也將學(xué)校生活的“樂”表現(xiàn)了出來。但是在兩位老師的描寫上卻沒有明顯區(qū)分，僅描寫了兩位老師的共性——會(huì)講“第三種語言”，但卻沒有對他們各自個(gè)性的描寫，以致讀者可能會(huì)誤以為講的是同一人，如能再多有一點(diǎn)區(qū)別性的描寫，文章水平會(huì)提高一個(gè)層次。

關(guān)于初中老師的作文 篇4

我雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤，教育著我們。

我的班主任是英語老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。

今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因?yàn)橐谀┛?，上了一天的語數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。

但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來。

班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。

同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來了，走到教室的最后一排，坐著，過了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，用哭腔的語氣說了好多觸動(dòng)人心的話。

“其實(shí)，我不是因?yàn)槟銈儾拧Ｎ以谕饷嫦肓艘粫?huì)，其實(shí)，我對你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了，那也許是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有幾個(gè)同學(xué)插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話！

老師笑了一下又接著說，我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜?，我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆?，可是我有時(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。

全班被老師的話感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

放學(xué)了，好多同學(xué)邀請老師一起過除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。( )

回到我的房間，才默默的哭了出來。

關(guān)于初中老師的作文 篇5

她，是我最喜歡的初中老師。

尷尬初遇

砰砰、砰砰。心跳加快。

急促的腳步聲在樓道間蕩漾著?！巴炅?，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學(xué)呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。

“報(bào)告！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉(zhuǎn)過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼?！澳愦魇直砹藛?？知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫?！澳俏腋嬖V你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動(dòng)作，微微顫動(dòng)。而此時(shí)，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴(yán)厲。太可怕了。

這一定是一個(gè)愛較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~

溫馨又遇

“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個(gè)不是，那個(gè)也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時(shí)所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時(shí)間都不肯浪費(fèi)掉。我忽然想起昨天收拾書包時(shí)，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個(gè)較真的老師罵了。我正在自我傷感時(shí)，有一個(gè)身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過味來。這還是她嗎？

原來，她還是個(gè)細(xì)心的老師。她怕會(huì)有同學(xué)忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

動(dòng)人心遇

“快呀！快呀！”啦啦隊(duì)在接力賽上拼命吶喊，每個(gè)人都緊張的皺起眉。手一會(huì)鼓掌一會(huì)攥拳在身體兩側(cè)來回?cái)[動(dòng)。她，也十分緊張的和啦啦隊(duì)站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)像一個(gè)活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動(dòng)，興奮地到終點(diǎn)等運(yùn)動(dòng)員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會(huì)唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵(lì)。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學(xué)生。

她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。

她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點(diǎn)亮了智慧人生。

關(guān)于初中老師的作文 篇6

在教室里，有一顆常青樹一直辛勤地工作著，站著……這棵樹就是老師呀！

上課時(shí)，唯有老師站著，為我們播撒著知識(shí)與能力的種子。老師大手一揮，無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。

現(xiàn)在上初中了，語、數(shù)、外，三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導(dǎo)，我的一天天吸收。這半年來，我收獲了不少。現(xiàn)在，我就來談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧。

先來說說我們的語文老師，鄧?yán)蠋煱?。鄧?yán)蠋焸€(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉很有學(xué)問的樣子。

剛進(jìn)入初中沒幾天，我就認(rèn)識(shí)到了初中老師與小學(xué)老師的不同。小學(xué)語文老師上課時(shí)，總是提一些很簡單的問題。而且做閱讀時(shí)，經(jīng)常告訴我們答案。而鄧?yán)蠋熒险n，總在有目標(biāo)地訓(xùn)練我們，比如：畫結(jié)構(gòu)圖，品析詞句之類的。每節(jié)課，鄧?yán)蠋煻际窃跒槲覀兛荚嚂r(shí)作著準(zhǔn)備。

鄧?yán)蠋熛矚g訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以每堂語文課前，都讓一名學(xué)生上臺(tái)演講。老師希望同學(xué)們不怯場，要大方，擁有領(lǐng)導(dǎo)氣概。

在鄧?yán)蠋熒砩?，我學(xué)到了許多。

再談?wù)勎覀兊挠⒄Z鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認(rèn)真的樣子。

鄭老師估計(jì)是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實(shí)行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學(xué)們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學(xué)得更牢嗎？

從鄭老師那里，我也學(xué)到了許多。

最后是數(shù)學(xué)王老師。王老師年紀(jì)比較大，有豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話，武漢話，英語。同學(xué)們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴(yán)厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時(shí)間都占了。老師的行為也可以理解，學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負(fù)責(zé)，我有不懂的題目，她總是耐心地教導(dǎo)?？芍^“誨人不倦”。

老師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無數(shù)棵果樹，待到結(jié)果之際，卻將果實(shí)送給了我們；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中，知識(shí)的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……

我的初中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？

關(guān)于初中老師的作文 篇7

老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢，可能是一面之緣的緣故，到開學(xué)后他對我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來這位老師姓袁。

袁老師很優(yōu)秀??！在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

關(guān)于初中老師的作文 篇8

人的一生，會(huì)碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時(shí)間最長？

他（她）每天教我們知識(shí)，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教我們學(xué)習(xí)，孜孜不倦。他（她），就是老師。

教師，是一門古老的職業(yè)，也是一門偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因?yàn)橛辛藧郏蠋焸儼炎约旱臏嘏颓楦袃A注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來，無數(shù)教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識(shí)、有才華；無數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經(jīng)相當(dāng)困難的時(shí)候仍還對妻子說：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來。你帶上一杯水，我說不出話時(shí)給我喝一口，我還想再講一課?！边€有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來，石秋杰老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課?；熓顾晭粏?，她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。

同學(xué)們，你們有沒有想過，我們的.老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報(bào)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

關(guān)于初中老師的作文 篇9

老師，是春天里的園丁，辛勤勞作，培育祖國的花朵；老師，是夏天里的雨水，滋潤萬物，哺育干涸的幼苗；老師，是秋天里的蒼松，巍然挺立，庇護(hù)幼小的雛鳥；老師，是嚴(yán)冬里的蠟燭，默默奉獻(xiàn)，驅(qū)走黑暗和寒冷。

與書相伴六年，我已是初二的中學(xué)生了?；厥淄?，一路走來，在我身邊陪伴我的不僅僅是親人，更有一位位可親可敬的老師。

呂老師，我小學(xué)五年級的班主任，雖不算年輕，但很漂亮，明亮的眼睛，飄逸的卷發(fā)，最令人難忘的，還是她孩子般的笑臉。

在充斥著清香的暖風(fēng)中，又一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，夕陽瀉進(jìn)了教室，照在課桌上，照在講臺(tái)上，照著呂老師的臉龐。粉筆“擦擦”響，空氣中彌漫著絲絲的清草香。為了明天的家長會(huì)，我和呂老師放學(xué)后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了美麗的童話——小女孩和七色花。安靜的教室，安靜的教學(xué)樓，安靜的操場，安靜的校園，似乎在金色暖陽的催眠曲中睡著了。我慢慢地想，慢慢地畫，享受這美好的時(shí)光，和呂老師在一起的時(shí)光。呂老師幽默風(fēng)趣，愛笑，喜歡同我們談笑風(fēng)生，更喜歡給我們講她自己的經(jīng)歷，將知識(shí)和情感灌輸給我們。呂老師的笑，活潑又動(dòng)人，就像春天里綻放的花朵。課堂上，呂老師聲情并茂地朗誦，把我們的思緒帶到了巍巍泰山，浩浩江河，層層密林……她明亮的眼睛活潑地眨著，長長的睫毛如同卷曲的花蕊，上揚(yáng)的嘴角蕩漾著迷人的笑容，雙頰的紅暈使她顯得容光煥發(fā)，我們陶醉在她獨(dú)具特色的課堂上。多么美的笑容啊。課余時(shí)，操場上歡跳著的同學(xué)中間，那個(gè)蝴蝶般的身影就是親愛的呂老師，她快樂的笑著，跳著，身旁也是一群笑著、跳著的孩子?？鞓返男β曉诓賵錾峡栈匦?。多么動(dòng)聽的笑聲啊。想著這些畫面，一幅“春景圖”不知不覺展現(xiàn)在眼前?！斑?，畫的真好。”伴著這句話的，還有呂老師的微笑，在陽光的照耀下，格外的動(dòng)人。

當(dāng)我和呂老師并肩走出校門，夕陽的余暉染紅了半邊天，一邊湛藍(lán)，一邊火紅，就像凡高的畫一樣絢爛，像呂老師的微笑一樣明艷。

親愛的呂老師，不管我將來走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，記著您對我說過的每一句話，記著您那一張微笑的臉，在金色的夕陽下，笑得那么美，那么美……

關(guān)于初中老師的作文 篇10

老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識(shí)。老師是我們課余的玩伴，讓我們在玩中得到知識(shí)。

老師的愛是無私的。

說起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學(xué)剛畢業(yè)，對我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛、呆萌、活潑，非常容易接近。

她有一頭棕黃色的短發(fā)，一對像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)美女。

記得有一次，我一時(shí)興起在我的畫箱子上寫了這么一行字：誰也不許碰我的箱子，等我下次來上課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我的箱子不知道被誰畫了，而且對方還在我的箱子上寫了好多臟話，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫了（因?yàn)槲也恢朗钦l畫的）。老師看到了不但沒有批評我還溫柔地對我說：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點(diǎn)水認(rèn)真地擦了擦，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的箱子就出現(xiàn)在我面前。我也自覺地拿起抹布把我剛剛畫的箱子全部擦干凈。

每次我去上課的時(shí)候，她總是問我吃沒吃早飯。如果我說沒吃，老師會(huì)拿幾個(gè)包子給我吃；可是我說我吃了，她還是會(huì)硬塞幾個(gè)包子給我。

季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語句給我們上課。如果我們的畫畫完了，她就會(huì)用她自創(chuàng)的中式英語說：“給me露克露克。”這時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì)忍不住大笑。下課時(shí)她會(huì)給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時(shí)，我都會(huì)忍不住去聽，可每次都是我一個(gè)人逃跑。

李商隱有一首詩寫得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@應(yīng)該就是寫老師們無私奉獻(xiàn)的精神吧！

關(guān)于人表情的作文模板

只要開始寫作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，如何讓自己的作文眼前一亮呢？推薦你看看以下的關(guān)于人表情的作文模板，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

關(guān)于人表情的作文 篇1

樓下的小店依舊在放著音響，八十年代的老歌緩緩傳出，想是店里的花草早已理好，迎著朝陽，等待著第一位顧客。

一樓的住戶，是位阿姨，也是花店的店主，上學(xué)放學(xué)，在大街小巷間來來往往，路過的小店有很多，而店中的老板，多是將頭發(fā)隨意散下，翹著腿，對著手機(jī)，面無表情。也許吧，他們的熱情早已被時(shí)間匆匆抹去。她不同。

有時(shí)上學(xué)，走得稍早，也會(huì)見那位阿姨在打理著自己的店鋪。清晨，一切都靜得很，而她總會(huì)打開音響，調(diào)到最小音量，傳出的僅有低吟，她也跟著哼唱，她眼皮上雖帶著些許倦意，卻也輕抹了妝，太陽的微光總會(huì)很幸運(yùn)地落在她臉上，偶爾側(cè)頭向路人點(diǎn)頭示好，她依舊哼著歌，臉上是微笑，宛如年輕的少女般快樂。她不漂亮，卻總會(huì)美到我心里。

夕陽西下，仍能看見她，顧客少了許多，她也不急于回家，音響的音量被調(diào)大，她倚在它旁邊，看著大叢及她腰間的花草，臉上仍帶笑意，也許歲月也曾給過她歷練，她是從容的。愛憐地看著簇簇繁花，她與它們?yōu)榘椤?/p>

她是不幸的，丈夫帶著孩子去了國外，她只身一人，早起晚歸，照顧著自己，也照顧著那些花兒。

媽媽也常帶我去買花，阿姨來挑，她總會(huì)輕揉幾下表層花瓣，將待放的花瓣輕輕吹開，一支一支地挑選、包裝，再微笑著遞給我們，而她兩頰紅妝，便也若花般嬌媚。

花店被關(guān)的前一天，店前擠滿了人，有的圖個(gè)便宜，有的怕阿姨想不開?？梢磺兴坪鯖]什么改變，阿姨依舊倚在音響旁，微笑著，八十年代的老歌再次響起，卻依舊耐聽，這一次，很多人都跟著哼唱起來，天色晚些時(shí)，阿姨干脆將花一大把一大把地往別人懷里送，店里的人和花交織著，她依舊將歌小聲哼唱著，太陽東升西落，她一直笑靨如花。

后來，我好似明白，不管生活如何潦倒，她都愿打扮好自己，她愛花草，亦愿自己如它們一般在辛酸的生活里綻放著，一直微笑，不曾改變。

關(guān)于人表情的作文 篇2

有一種聲音，讓天地為之動(dòng)容，讓風(fēng)兒為之駐足。它的名字，叫歌。

有一種激情，讓荒蕪的沙漠一夜間被海浪濺綠，讓冰冷的槍彈散落成花瓣紛飛。它的名字，叫夢想。

有一種表情，讓冰雪消融，讓語言相通，讓年齡不再是隔閡，讓膚色化為一種，讓世界相連，讓敵人變成摯友，還有，還有，讓天更藍(lán)，陽光更溫暖

這一切一切的名字，都只有一個(gè)。它的名字，就叫微笑。

輕抬兩邊的嘴角，如此簡單的動(dòng)作，卻改變了世界，擊碎了鐵墻。友好、包容，太多太多的情感都爭先恐后地攀上你的臉龐。

還記得它，曾裝飾了多少人的面孔。奧黛麗赫本，那位曾經(jīng)駐足人間的天使，只因她的回眸，古老的羅馬似乎也充滿了溫情；蒙娜麗莎平靜的嘴角，似笑非笑地吸引無數(shù)渴望神秘的眼球；蘇格拉底智者洞察一切的微笑，像是在尋找世間的真諦，又像是圣賢總被驅(qū)逐的無奈以及無限的胸懷與包容。

微笑是一種修養(yǎng)，一種胸襟，同時(shí)又是友誼堅(jiān)固的橋梁和友好不變的承諾。

北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，燈光明暗交錯(cuò)間驀然綻開的20xx張笑臉讓世界為之側(cè)目。不同國家，不同膚色，不同語言的孩子們，用他們最無邪最真誠的笑容，向世界宣告最有力的聲響。似乎一百多年前的馬丁路德金鏗鏘有力的聲音透過時(shí)間的沙漏，經(jīng)歷世代風(fēng)霜，闊步走到今日：

我有一個(gè)夢想，有一天白人的孩子和黑人的孩子能一起玩耍，膚色不再是評判一個(gè)人品行優(yōu)劣的條件。

微笑拉近了人與人之間的距離，化解了紛爭與糾纏。像西西里明媚的陽光，亞平寧半島蔚藍(lán)的海浪；向高加索圣潔的白雪，大平原上北美野牛的悠閑徜徉。

古書上說，實(shí)地為了不讓人們建造高塔上犯天界，把本只有一種語言的大地散成不同語言，但他老人家大概忘記了人類還悄悄保存著一種，一種只一瞥便懂的語言。

那便是全世界通用的語言，微笑。

關(guān)于人表情的作文 篇3

母親是從小陪伴我長大的人。這十幾年來，我們相依走過，不知母親到底經(jīng)歷了多少辛酸，為我吃了多少苦，我見證了母親的一點(diǎn)一滴，見證了母親的喜怒哀樂。

喜

在我的記憶中，母親很少因?yàn)樽约旱氖露蛳不虮?，大多?shù)都是我歡喜，母親自然就高興。

我的成績一直很不穩(wěn)定，忽上忽下，母親為這事也擔(dān)憂不少。記得有一次月考，我的總分成績排名全班第二，在年級的排名也名列前茅。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我的第一個(gè)念頭就是：我終于證明了自己的實(shí)力，我要讓母親與我共同分享這份喜悅。下課鈴一響，我便沖到公共電話旁，把這個(gè)好消息告訴了母親。母親說：“好，不錯(cuò)。不過你千萬要記住，不可驕傲。”母親平穩(wěn)的語調(diào)里略帶些激動(dòng)，透過電話，我仿佛看見了電話那頭，母親正歡喜著，臉上掛著笑容，用她那一顆偉大的母愛之心告誡著我不要驕傲。

怒

我很慚愧，我并不是一個(gè)乖孩子，我不但沒有好好報(bào)答母親的愛，反而還經(jīng)常惹她生氣。

青春期，正是貪玩、叛逆的時(shí)候。那是一個(gè)不同尋常的夜晚，我坐在臺(tái)燈下無聊地望著作業(yè)發(fā)呆。突然想到好朋友約我去看電影.我便立馬放下手中的筆，跟母親說了聲：“媽，我出去了?！?/p>

“這么晚了，去干什么?不安全，又冷，別去了吧?！蹦赣H苦口婆心的勸道。

我沉默著，沒有回答，繼續(xù)換著鞋，心中還是沒有改變決定。正準(zhǔn)備出去時(shí)，母親忽地從樓上沖下來，攔著門，吼道：“不許去!”

“為什么?”

“跟你說了，天冷，又不安全，別去了?！蹦赣H的口氣軟了許多。

“我就要去!”

我一把推開母親，“砰”得關(guān)上門。從門縫里，我看見了母親那張愈顯疲憊、勞累的臉，和母親那憤怒、無助的樣子，可是心一橫，還是沖了出去。

每次都是事后，我才感到后悔，我不該那樣對待母親，不該那樣來“報(bào)答”她的愛。

哀

最近，真不是個(gè)好時(shí)候。外婆死了，這對我和母親都是一個(gè)沉重的打擊，可母親不僅要忍著哀痛為外婆辦理后事，還要收拾好心情來安慰我。

早在那個(gè)星期我來上學(xué)的那個(gè)晚上，外婆就去世了，可我直到星期四晚才得知這個(gè)消息。我?guī)缀趺刻於冀o母親打電話，我真不明白那幾天母親是怎么做到不漏任何蛛絲馬跡的。

星期三晚上，母親主動(dòng)提出來星期六時(shí)來接我回家，那時(shí)我就開始察覺到有點(diǎn)不對勁了。到了星期四晚上，母親說要告訴我個(gè)壞消息，不用說我就猜到了，外婆走了。雖然早有心理準(zhǔn)備，可眼淚還是忍不住傾瀉而出。母親在電話那頭隱忍著悲痛，安慰我：“不要哭，外婆也希望你要堅(jiān)強(qiáng)。我們已經(jīng)處理完后事了，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，外婆最希望的也就是你學(xué)習(xí)好……”我能夠想象，母親在強(qiáng)忍著悲痛，眼里閃著淚光，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。

那時(shí)我僅能感受到的唯一溫暖，就是母愛，哀痛而堅(jiān)強(qiáng)的母愛。

樂

母愛是不求回報(bào)的，但母愛是需要我們主動(dòng)去報(bào)答的。

在上次“三八”婦女節(jié)那天，我給母親送了一束花。11朵康乃馨，代表著母親對我的恩，我一輩子也報(bào)不完。1枝黃玫瑰，代表著我對母親的愛恒古不變。收到花的那一刻，母親開心地笑了，那是我所見過的最美的笑容。

母親說：“謝謝女兒，收到花，我很高興?！?/p>

而我想說，母親，你對我的愛，何止這一點(diǎn)，女兒將用一生來報(bào)答您對我的愛。

最后

說到這里，我又想到了我曾經(jīng)讀過的這樣一段文字：“好半天，我抬起頭來認(rèn)真地看著他，慢慢地說，兒子，下輩子，希望你不再遇見我，不要再做我的孩子。下輩子，我想你出生在另外一個(gè)幸福富有的家庭，被他們愛和照顧，應(yīng)有盡有，過真正美好的生活。他哭了，我也哭了。也許他不知道，我說的是真的?！?/p>

我被感動(dòng)了。

在這里，我想問我的母親一句話：“媽媽，下輩子您還愿意讓我做您的女兒嗎?”

關(guān)于人表情的作文 篇4

“反應(yīng)人內(nèi)心最真實(shí)的莫過于他的表情?！比说谋砬?，正是他內(nèi)心最真實(shí)的寫照。

一個(gè)人的表情會(huì)很有意思，最常見的就是喜、怒、哀、樂這四種的表情。當(dāng)然，少數(shù)時(shí)會(huì)有猶豫、堅(jiān)定、煩惱等的表情。當(dāng)然，像有些有意思的人，偶爾會(huì)扮鬼臉，往往引得大家的歡笑。

各種人，常有的表情也是不一樣的。像母親，她的表情是慈祥的，溫柔的，像一陣溫暖的春風(fēng)，和煦。而父親在家里常常的表情則是嚴(yán)肅的，不茍言笑。而我的表妹呢？她就是常常歡喜，用微笑來對大家。

表情，很多人都會(huì)認(rèn)為是件很平常的事。你看嘛，誰不是天天微笑的呢？這不是嗎？表情不是什么稀罕的東西??？只是一個(gè)平淡無奇的東西罷了。

這只是表面。你可有想過，哪天，當(dāng)你遇到了人生的磨礪，你還會(huì)堅(jiān)持每天給自己一個(gè)燦爛的微笑嗎？你恐怕做不到，會(huì)覺得這世界是灰暗的，只應(yīng)該是憂愁的世界。假如，有這么一個(gè)人，給你一個(gè)燦爛的笑容，告訴你，風(fēng)雨都會(huì)過去，用燦爛的微笑來迎戰(zhàn)困難不好嗎？這時(shí)，你會(huì)覺得，是啊，快樂是一天，悲傷是一天，快樂的去過才不枉人生不是嗎？看吧，是不是很神奇呢？只用一個(gè)簡單的笑容，就讓人鼓起了自己的勇氣來面對?，F(xiàn)在，你還覺得它很微不足道嗎？還覺得它平淡無奇嗎？

表情雖然由簡單的符號(hào)所組成，但它卻能表達(dá)許多語言所表達(dá)不了的。我可以從母親的笑容里體會(huì)到欣慰；可以從父親的臉上讀懂他對我的贊賞和對我更上一層樓的期待；我可以從表妹的微笑里讀出她想與我分享快樂；我從老師的臉上讀出了勞累。但表情也會(huì)表達(dá)一些不滿。當(dāng)我做了錯(cuò)事以后，我從他們臉上讀出了失望，我能讀出他們的失落，他們的憤怒，他們的煩躁。

有人喜歡微笑，討厭流淚。流淚就是不好的嗎？

有些人討厭流淚，但流淚是好事?。∪绻麤]有流淚，人就不能珍惜微笑的時(shí)刻；如果沒有流淚，人間就再也沒有見到微笑時(shí)的喜悅了。從這個(gè)觀點(diǎn)看，似乎流淚也是好的。

我們總認(rèn)為微笑是幸福的，流淚不免哀傷。但這幸福是要比較而來，若沒有哀傷做襯托，幸福的味便不能體味到了，不是嗎？

因笑容而幸福的人，流淚是好的，使那些哀傷的淚水都化成甜美的水晶。甜蜜的微笑是甜的，甜有甜的滋味，哀傷的哭泣的咸的，咸又有咸的味道，各具特點(diǎn)。

所以，喜怒哀樂都是好的，各有各的好。有了這喜怒哀樂，人的生活才變的多姿多彩。

關(guān)于人表情的作文 篇5

新加坡國立大學(xué)化學(xué)專業(yè)研究生世界排名第五，新加坡國立大學(xué)今年有11個(gè)科目列入全球十大，其中以化學(xué)工程的表現(xiàn)最優(yōu)秀。在個(gè)別科目的全球排行榜上，新加坡國立大學(xué)再成為亞洲之冠。

國大的工程學(xué)科繼續(xù)保持高水準(zhǔn)，材料科學(xué)、機(jī)械工程、電子工程與土木工程在全球十大以內(nèi)，非工程學(xué)科如政治與國際學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、地理等也擠進(jìn)十大。與亞洲大學(xué)相比，國大共有18科摘冠，是整體表現(xiàn)最佳的亞洲學(xué)府。另一所享譽(yù)國際的亞洲大學(xué)-東京大學(xué)則有五項(xiàng)科目在亞洲排名第一。

人們渴望幸福，渴望生活過得有滋有味，過得充實(shí)。可正在人們生活過得還算充實(shí)的時(shí)候，天災(zāi)也隨之降臨，給原本還算幸福的生活蓋上了一個(gè)“黑帽子”。

20xx年5月12日的那天，中國汶川發(fā)生了一場8級的大地震，在那一時(shí)刻，房屋倒塌聲，教學(xué)樓倒塌聲，孩子們的哭聲，長輩們撕心裂肺的求助聲一一傳波。就在這一時(shí)刻，胡錦濤來了，解放軍戰(zhàn)士來了，無數(shù)個(gè)志愿者來了，當(dāng)他們看到這一廢墟時(shí)，他們何時(shí)不想大哭一場，但他們還是忍著，再忍著，絲毫不敢拖延一分一秒，竭盡全力地?fù)尵纫晃挥忠晃粋麊T。

他們都是一位位天使，他們在救災(zāi)當(dāng)中遇到了千辛萬苦，可是他們還是不停留，堅(jiān)持走下去。

就在救災(zāi)當(dāng)中，許許多多的一幕讓我們難以忘懷。其中有一位醫(yī)生，她自己也是一位母親，當(dāng)她得知發(fā)地震以后，“馬不停蹄”地趕到救災(zāi)現(xiàn)場，穿上了天使的衣服，拯救了一個(gè)又一個(gè)脆弱的生命。而就在同時(shí)，她女兒所讀的學(xué)校也倒塌了，也深知她女兒被壓在下面，可是她并沒有急著去救自己的女兒，她想去救女兒，但沒有去，她想哭，但她沒有哭，她還是堅(jiān)持留在自己的崗位上救死扶傷。當(dāng)她得知自己的.女兒壓在廢墟底下已經(jīng)去世的時(shí)候，她想沖出去，但是她沒有，她想大哭的時(shí)候，她還是沒有哭，她仍堅(jiān)持留在自己的崗位上。

她是一位多么偉大的母親，同時(shí)又是一位多么了不起的醫(yī)生。她是人們心中永遠(yuǎn)的天使，她失去了一個(gè)女兒，但仍有無數(shù)個(gè)女兒深深地愛著她，為她歌頌！

當(dāng)然，在生活中仍然有許許多多像她那樣的英勇天使，她們就像是專門為了保護(hù)我們一樣而降臨。天使的表情永遠(yuǎn)不會(huì)變的，永遠(yuǎn)都保持著微笑，即使微笑后面有許多辛酸，但她們會(huì)把它隱藏起來，用微笑迎接挑戰(zhàn)。

這就是天使的表情——微笑、堅(jiān)強(qiáng)，我們要把這表情永遠(yuǎn)記憶在我們的心中，永不忘記！

關(guān)于人表情的作文 篇6

春天山間有煙云，煙云起時(shí)，人們心中就有一種莫名的歡欣，隨著煙云一起升騰，夏天山上枝葉繁茂，陰涼之處，有一種磊落，人坦然，秋高氣爽，落葉瑟瑟，心心中有肅穆之感，冬天的山，雖是枯澀，恰恰能在寂寥中感受到悲滄的遼遠(yuǎn)，山的四時(shí)擁有表情，如同人們的心境。春春天在沖我們微笑，柳葉伸出他那長長的手臂，撫摸春天，蝴蝶停在一小株月季上，傾聽春天，人們趴在柔軟的草坪上，享受春天多么美好！千千萬萬個(gè)小生靈都在觀察春天，春雨，天上煙雨空蒙，入夜，我獨(dú)自靜聽這春雨淅淅瀝瀝的交響，我感覺，春天確實(shí)降臨人間了。

夏夏天來了，人們脫掉襯衫，換上了清爽的T血衫，人們漫步在美麗的鄉(xiāng)間小路上，多么享受！但初夏，畢竟涼颼颼的，游泳池里，孩子們歡快地在水中嬉戲，瞧他們多么自由自在，大自然又在演奏夏天的交響樂了，讓人么感受到夏天的溫柔。秋秋天揮舞著長袖悠悠飄來，用她那美麗的長袖拂去了夏日的炎熱，為我們送來涼爽，秋天是收獲的季節(jié)，他讓農(nóng)名伯伯們的笑容格外燦爛，為我們迎來碩果累累，落葉簌簌的飄落下來，像一陣狂風(fēng)，落葉的聲音是那樣觸目驚心，一片漂亮的葉子就此凋零冬北風(fēng)無情的吹著，狂風(fēng)打在我們臉上，像刀割似的，冬眠的動(dòng)物迅速的躲了起來，生怕這場災(zāi)難就此破壞他們生存的家園，一場不期而遇的山嵐煙雨。

冬天的舞姿是那么優(yōu)美，一個(gè)個(gè)雪花狀的音符落在地上，碎了，仿佛正在指揮大自然演奏正確的樂章春，夏，秋，冬，演奏出大自然優(yōu)美的樂章，露出它們獨(dú)特的笑顏。

關(guān)于人表情的作文 篇7

塵飛霧散螢光蹁躚，顯露出斑駁石階，紛然落英入眼簾，蔥茇芳草映深巷。倚巷首，聽風(fēng)吹云動(dòng)，月驚鳴蟬，駐巷尾，茶香十里，花草芬芳。

偕晨光，映朝霞，清晨的小巷就已熱熱鬧鬧。剛剛晨練完的老人坐在石階上賞風(fēng)景?？匆蠹t的朝霞與鳳凰花相交輝映，不時(shí)地落下幾朵。在霞光的映襯下，像一只熱情的紅蝴蝶，突然撞入眼瞳般耀眼。老人們露出喜悅的神情，他們的笑里都藏著故事，卻在此時(shí)，隨著陽光的傾灑都釋然了，這不僅是他們的故事，更是關(guān)于這條小巷的故事。

到了午時(shí)，太陽就爬到了頭頂，但身旁的高大楊槐，為你變出一片陰翳。巧婦們開心地將自己做的食物拿出來一同分享。婦女們嘮著家常，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而一同憤怒。巷尾不時(shí)地傳來孩子們因不肯吃飯的哭鬧聲。小巷將這一切捧在手心，看在眼中，小巷笑了。

下午時(shí)分，太陽隱去光輝，一場大雨傾盆落下，使這燥熱的空氣加入了潮濕因子。雨點(diǎn)打下，落在花瓣上，落在青草間。雨墜激漪漣，似還在心湖蕩漾。雨點(diǎn)一細(xì)，孩子們就破門而出。在青石板階上跳動(dòng)。將水洼中的水激起，迸射到身旁的同伴上，麻縫細(xì)雨濕衣裳，不一會(huì)兒，孩子們玩得一身濕回家，父母們竟也不打罵，只換上干凈衣裳又讓他們出來了。歡聲笑語沉浸在巷子中，帶著小巷一同歡笑。

待這月色涌起，就更多人了。人們在自家門口賞月，月光似珠簾散落，巷頭巷尾，門前門后，都是墜落的珠子，螢火蟲們好似不服氣這皓月，也展現(xiàn)它的光芒。有幾只飛得矮的，被頑皮的孩子抓去，放在玻璃瓶，不免令人想起囊螢映雪的故事。合眼聽清風(fēng)流水，孩童歡笑，蟬聲四起。獨(dú)倚欄桿，倒也能品出一股子別樣韻味。

夜寂靜，寒聲碎，整條巷子都沉浸在美好的夢鄉(xiāng)中。蟬聲停息。月光也變得柔和。

小巷陪伴人們走了一程又一程，巷中的花開花落一茬又一茬。

小巷斑駁了流水歲月，在淡漠的眉間，人們依稀瞥見了一絲喜悅，一絲歡脫。

關(guān)于景色的作文初中800字模板

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“景色的作文初中”等專題內(nèi)容。

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好。你是否正在收集和整理作文模板呢？下面由欄目小編幫大家編輯的《關(guān)于景色的作文初中》，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于景色的作文初中 篇1

冬天是霜凍慢慢凝結(jié)的，當(dāng)逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)節(jié)大多被省略，一切由復(fù)雜變?yōu)楹唵危杉姺弊優(yōu)楦爬?，冬天來了，冬天像封面般的裝訂四季。

從西北吹來的季風(fēng)很直率，義無返顧地往你的袖口里。領(lǐng)口里鉆，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒有了春風(fēng)綿綿細(xì)雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛抬頭，發(fā)現(xiàn)所有的樹都脫盡了葉子。樹枝沒有了樹葉的裝扮，格外清朗和堅(jiān)實(shí)，交錯(cuò)的枝干成了樹的真實(shí)內(nèi)容，北風(fēng)中翩翩搖曳，簡潔而精干。

冬天來得不知不覺。當(dāng)秋收的農(nóng)民一邊把稻谷收進(jìn)糧倉，一邊剛把麥種播進(jìn)土地，冬天就悄無聲息地過來收拾一切了。田埂上的雜草干凈了，田埂里也沒有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細(xì)枝末節(jié)，盡現(xiàn)眼前的是優(yōu)美的曲線。田野的盡頭，地平線清晰又遼闊。冬天把真實(shí)和本色還給自然。大地敞開胸膛，毫不遮掩地袒露出實(shí)在和堅(jiān)硬的土壤。

是冬天就有雪，否則就沒有真正意義上的冬天。盡管“厄爾尼諾”現(xiàn)象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場雪能越過長江，到達(dá)南岸。一些天大霧不散，接下來就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄雪了。江南的人對待雪的心情是很熱烈的。雖然也會(huì)泥濘，但總有那么多人在紛紛飛絮中出門，游園，踏雪。隨便找一個(gè)地方，就是平時(shí)難得的留影景點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，最無賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉(xiāng)野的小狗，毫無忌憚地玩著，耍著，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪……這時(shí)，麻雀卻在悄悄地覓食。麻雀是冷靜的，因?yàn)樗邢U伏在雪地里的生命都在準(zhǔn)備著來年的夢想。

冬天就是這樣，沒有太多的包裝和裝飾，一切都真真實(shí)實(shí)，直白也自然。冬天是北風(fēng)中樹的枝干，冬天是一覽無疑的曠野。

在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。

刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。

故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂道的是英雄救美的動(dòng)人場景，可誰又會(huì)關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。

誠然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣點(diǎn)的確在主角的英姿，可看過、笑過之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會(huì)很感動(dòng)了。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開導(dǎo)著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點(diǎn)不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了！

可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)駶檰幔繘]有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。

關(guān)于景色的作文初中 篇2

溫優(yōu)美麗的秋姑娘輕輕地走了，淘氣可愛的冬姑娘靜靜地來了。

嚴(yán)寒的夜晚，我還在暖和的被窩里做著香甜的美夢。一片一片雪白的小雪花飄落下來，像小天使一樣奔向大地媽媽的懷抱。第二天早晨，剛睡起覺的我站在窗邊驚喜地發(fā)現(xiàn)樹木白了，房屋也白了。啊!原來是冬姑娘給它們蓋上了一床厚厚的棉被，真美呀!

冬姑娘仍是一個(gè)淘氣的小姑娘呢!她最喜歡和風(fēng)妹妹比賽，看誰先把行人的帽子吹掉，頭發(fā)吹亂。比賽開始了，只見她倆鼓起腮幫子，使勁兒地吹：“呼呼呼……”。看到有人一不小心出了丑，她倆就樂得咯咯咯直笑。

冬姑娘有時(shí)也很溫柔，她仿佛很懂得小孩兒的心思，會(huì)常常下起鵝毛大雪。漫天飄動(dòng)的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，像調(diào)皮的小精靈來巡視人間。小雪花們一邊飄動(dòng)，一邊跟我們玩起了堆雪人、打雪仗的游戲。時(shí)不時(shí)有幾片小雪花還鉆到我的棉衣里給我撓癢?！昂俸?.....”，我整理時(shí)覺得脖子涼涼的，忍不住笑出聲來。

我喜歡冬天，它固然嚴(yán)寒，但是到處布滿了歡聲笑語!你們喜歡冬天嗎?

關(guān)于景色的作文初中 篇3

秋天的樹葉，雖然都已經(jīng)枯黃了，但它的犧牲切奉獻(xiàn)給了大地。而通過秋葉的葉脈我們可以看出秋天的顏色-- 紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

紅色的秋天，太陽暖暖地照在地上，秋風(fēng)瑟瑟地吹著，給人一絲涼爽的感覺。蘋果綻開了笑臉，像一盞盞火紅的小燈籠。農(nóng)民伯伯用毛巾擦了擦額頭上的汗，拿了一個(gè)大竹筐，要來摘蘋果了。一分耕耘，一分收獲，秋風(fēng)送爽，農(nóng)民伯伯高興地笑了起來。番茄在雨中載歌載舞，好像在歡迎秋爺爺?shù)牡絹怼?/p>

橙色的秋天，一位老農(nóng)在田里走著走著，好像在靜靜地思索。樹枝在微風(fēng)中搖曳，發(fā)出“咔嚓“的聲音，老農(nóng)只是微微的抬起頭，然后看著自己種的那片田地，眉開眼笑起來。那些美不勝收的瓜瓜果果，一時(shí)間看也看不完。也許，這位老農(nóng)年輕時(shí)當(dāng)過園丁，田野的兩邊開滿了優(yōu)雅高貴的菊花，對面的山坡花紅柳綠，但在這兒大方自然的花天使---菊花的襯托下早已黯然失色。

黃色的秋天，月亮圓圓的掛在天上，很快便是中秋佳節(jié)了。家家戶戶張燈結(jié)彩，不少家庭也購入了月餅。晚上，院子里的人們川流不息，手上拿的一般都是相機(jī)和小椅子，不斷地尋找賞月的最好地點(diǎn)。路邊的金桂花香撲鼻，讓人們不禁在附近來回走動(dòng)。忽然，一層白中帶黃的霧，緩緩地升上天空，月亮出現(xiàn)了。月亮像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們玩捉迷藏，在云層中來回穿梭。孩子們點(diǎn)燃一盞盞孔明燈，看著黃色的紙燈冉冉升起，與黃色的月亮，金黃色的金桂花交相輝映，我們不得不感嘆色彩給我們帶來的魅力。

綠色的秋天，草原的草一般都是在秋天才黃的。秋天的草原，草沒有春天的青，也沒有夏天的綠，顏色翠，也帶點(diǎn)暗黃。從草原的這頭往那頭看，一碧千里，但并不蒼茫。在草原，很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有綠的地方，牧人們在收集一些牧草，為馬兒和羊群的過冬做準(zhǔn)備。在草原上很少看見一棵綠樹，即使有，也像碧綠地毯上的一絲點(diǎn)綴，也許是方便馬兒在這一望無際的草原上自由的馳騁的原因吧。

青色的秋天，別以為只有春天植物才會(huì)變成青色，青色也會(huì)在秋天出現(xiàn)。農(nóng)民伯伯在秋天播種，這就意味著一些新生命又有降臨在這個(gè)新世界上。這些種子，再過幾個(gè)月以后，它們就會(huì)發(fā)出青色的芽兒，會(huì)長成一穗麥子。麥子就是我們現(xiàn)在吃的饅頭、面條、包子等的原料，它們是由面粉制作的，是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，古人就發(fā)出:誰知盤中餐、粒粒皆辛苦的感嘆。

藍(lán)色的秋天，天空和河水都是格外的藍(lán)。藍(lán)色的天際準(zhǔn)確來說是碧藍(lán)的，天上有許多的小鳥，我早已分不清這些到底是什么鳥，在遠(yuǎn)處眺望，它們看起來差不多，但是，走近看從鳥兒們的習(xí)慣，羽毛部分的顏色，卻有不同。小河里的魚兒，不管是我認(rèn)識(shí)的，還是我不熟悉的，湛藍(lán)的河水早已把它們襯托的五光十色。

紫色的秋天，也許因?yàn)樽仙墙衲甑牧餍猩鲜砗脱笫[仿佛也在追逐時(shí)尚，生長得特別旺盛。農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴，看看那又好看又誘人的紫薯和洋蔥，真令人垂涎欲滴，我也想去嘗嘗。同樣的，因?yàn)樽蠚鈻|來的寓意，買紫色花的人也特別多，因此紫羅蘭的價(jià)格也一路飆升。

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。彩虹那美麗的七種顏色，都在這美麗的秋日出現(xiàn)了，它仿佛在應(yīng)征那句名言:生命是多彩的。我愛這七彩的秋日，更愛大自然帶給我的一切。

秋天的樹葉雖已落下，但所喂:“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!”不錯(cuò)的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地。它那無私奉獻(xiàn)的精神值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

關(guān)于景色的作文初中 篇4

今天，烈日當(dāng)頭，我們學(xué)校毅然踏上了春游香山的“征途”。

到了香山，站在平地上，放眼望去，呈現(xiàn)在我眼前的，除了一些矮小的屋宇以外，便是蔚藍(lán)的天空，雪白的白云，以及墨綠色的山脈，頓時(shí)，我詩情大發(fā)，作了一首詩：

青山盤延跨南北，無限藍(lán)天白云飄。

滿山綠樹聚成陰，云朵散落在天間。

進(jìn)了香山公園，只見門前長著幾棵高大筆直的黑松，往上看去，枝葉層層疊疊，遮天蔽日，搭成一天然涼棚。

我們走到眼鏡湖的時(shí)候，我一下就迷上了這里的景色，胡攤上翠綠的草地，岸邊的古樹林，湖邊巖石的亭子，在兩個(gè)湖中間的小橋……但最引人入勝的還是那清的透亮的湖水，岸邊的景物倒映在水面上，全動(dòng)了起來。大樹的樹干隨著水的游動(dòng)左搖右擺，停駐在浪花的拖動(dòng)下上下起落，給人一種運(yùn)動(dòng)的美。

后來，我們繞到眼鏡湖的西邊，開始上山，一路上，同學(xué)們交頭接耳，有的說眼鏡湖里有鯊魚，有的說眼鏡湖里有眼鏡蛇，有的甚至結(jié)合兩種意見說有湖怪。從山下往山上走，走了一會(huì)兒，便到了一個(gè)平臺(tái)，臺(tái)中央有一個(gè)小池，一座像關(guān)卡似的建筑矗立在橋前，他那紅色的墻和黃色的與黃色的琉璃瓦房頂與周圍的墨綠色的樹木搭配起來，顯得非常。這就是昭廟里?！疤诫U(xiǎn)”了一番以后，便又向山上進(jìn)發(fā)了。

沿著山道一直往上走，不一會(huì)兒，就進(jìn)入深山密林之中。到了琉璃塔，從平臺(tái)上往下看，只見北京城好像被一層云霧籠罩起來，模模糊糊的。山高林更密，果然，從山頂一直到峽谷里，到處都是樹干和樹枝，為此，我又作了這首詩：

山道彎曲依山勢，草木匆匆滿兩旁。

霧照京城似稠蓋，琉璃塔下吟春風(fēng)。

作完詩以后，又走了一小段，我們便在老師的建議下熙熙攮攮地下了山。

我覺得，不到長城非好漢，不上“鬼見愁”也遺憾，這句話非常對。下次要是有機(jī)會(huì)，我一定要爬上“鬼見愁”，不讓它再次遺憾。

關(guān)于景色的作文初中 篇5

雪真大啊!只覺得“什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都恍惚了。天和地之間，已經(jīng)沒有了空間”。這里沒描摹田野披著白雪，樹木披著白雪，房屋披著白雪，但賽過描摹，他誘著你去想象，田野恍惚了，樹木恍惚了，房屋恍惚了，讓你感觸感染那漫天飛雪的朦朧之美。

吃過早飯，雪又下起來了。沒有風(fēng)，雪落得很輕，很勻，很自由;在地上也不消融，虛虛地積起來，什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都恍惚了。天和地之間，已經(jīng)沒有了空間。

只有村口的井，沒有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卜，手泡在水里，不忍提出來。

這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手背上也戴了蹄形手套，在炕上搖紡車。貓兒不再去野了，蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一層水氣，擦開一塊，看見院里的電線，差不多指頭粗了：

“奶奶，電線腫了?！?/p>

“那是落了雪?！蹦棠陶f。

“那你在紡雪嗎?線穗子也腫了?！?/p>

他們就跑到屋外去，張著嘴，讓雪花落進(jìn)去，但那雪還未到嘴里，就老是化了。他們不怕冷，尤其是那兩顆眼睛?；ハ嘧ブ瑏G在脖子里，大呼小叫。

一聲槍響，田野一個(gè)重重的驚悸，陰崖上的冰錐震掉了幾個(gè)，嘩啦啦地在溝底碎了，一只土黃色的野兔驚恐地在雪地里跑。雪天恰是村里年青人捕獵的時(shí)候。

關(guān)于景色的作文初中 篇6

歷代文人不知寫了多少抒情散文。例如：朱自清的《春》、老舍的《濟(jì)南的冬天》、梁衡的《夏感》、何其芳的《秋天》。春夏秋冬四季在他們筆下栩栩如生。而我卻要展現(xiàn)一個(gè)“與眾不同”的春天。

在一次長假，我和爸爸媽媽去春游。在行駛的路上，我趴在車窗旁，一路上路旁野花早已盛開，垂柳兒新發(fā)出幾枝細(xì)細(xì)枝干，上面還有新萌發(fā)的幾顆嫩芽兒，我竟被這頑強(qiáng)的生命力所感染。

來到野外后，我急忙從車廂里跑出來，像“一匹餓狼”似的貪婪的呼吸著大自熱那特有的新鮮空氣。這時(shí)，我不驚覺得一切是那么新奇，沒有城市里喧鬧的喇叭聲，沒有汽車那令人厭惡的尾氣。我趴在草地上，放眼望去遼闊的大地上全是一片生機(jī)勃勃的小草，像一塊巨大的綠毯，小草們都在爭先恐后的聲長著，生怕自己落了后。這景象正應(yīng)了白居易的那句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽腋┫律碜?，傾聽小草們的言語，它們仿佛在告訴我：“只要你要一股鉆勁，你就會(huì)成功。你的生命就會(huì)充滿活力。”

我來到垂柳旁，垂柳輕輕拂動(dòng)著，仿佛在與我打招呼，它們揮動(dòng)著手說：“你好，歡迎來大自然做客?！蔽掖藭r(shí)也面帶笑容，高興的向它們揮手。此時(shí)春花好像在對我笑，我俯下身子聽到春花對我說：我之所以那么努力開花是為了襯托大自然的美。

這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過。里面有許多蒲公英種子，春風(fēng)是那么溫暖，不像冬風(fēng)吹得讓人受不了，此時(shí)，我聽見蒲公英種子對我說：“我要獨(dú)立了，我要安家了。這時(shí)我想到蒲公英在種頑強(qiáng)命力，不管飛到哪都會(huì)活下去，扎根于土里。

春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物；春天像一個(gè)法師，它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天表現(xiàn)了大自然無窮的活力。我愛你，春天！你是多么美麗！

關(guān)于景色的作文初中 篇7

冬天，雪花飄動(dòng)，樹枝上落滿了雪，如同錦繡的銀條，隨風(fēng)飛舞，地面和房上都變成了白色世界。雪化了，又凍成冰柱，掛在房檐下像一串珍珠，這景象真美。

說起冬天，人們腦海里浮現(xiàn)的是雪花，白色的，嚴(yán)寒的，冬天是百花凋零的季節(jié)，唯獨(dú)梅花獨(dú)自綻放，王安石的《梅花》中詩是這樣寫的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有幽香來。詩人通過對梅花不畏寒冷的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“幽香”點(diǎn)出梅勝于雪，說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。

冬天，南方的校園樹葉依舊是綠色的。清晨走進(jìn)校園門口，茫茫大霧籠罩著整個(gè)校園，仿佛走進(jìn)仙境一樣，能見度只有十米左右，這種感覺很奇妙，伸手觸摸又摸不到，樹葉上沾滿了露水，晶瑩剔透，有點(diǎn)陽光照射到，閃閃發(fā)亮!

太陽慢慢升起，霧氣慢慢披發(fā)去，陽光照射身上十分的暖和。一陣輕風(fēng)吹過，校道兩旁的大樹遺落的樹葉迎風(fēng)起舞，多漂亮啊!多美啊!穿戴裙子，裙子也在飄揚(yáng)，那花卉十分的美。

我喜歡冬天的校園小池塘，由于它不僅把我們的校園裝扮得更錦繡，更為我們學(xué)校在寒冷的冬天帶來了勃勃?dú)鈶?，讓我們在柔美的環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)成長。

多么的妖嬈迷人，多么的布滿詩情畫意!我披發(fā)步在初冬的校園，專心在傾聽它最柔軟的絮語。

關(guān)于景物的初中作文900字模板

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過，只是寫的質(zhì)量不一。作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分，一篇好的作文具體該怎么寫呢？你也許需要"關(guān)于景物的初中作文"這樣的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于景物的初中作文 篇1

我們的學(xué)校在全塘鎮(zhèn)金沙村，是一所美麗的學(xué)校。春天，那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地?fù)u擺起來。各種各樣的花，有紅的、有黃的、有紫的……都像趕集似的聚攏來，爭著吵著要給春天增添一份光彩。松樹披著一身綠裝，顯示出旺盛的生命力，一場春雨過后，那些嫩葉就像一顆顆小星星，一閃一閃的。

夏天，到處都是火辣辣的太陽?？墒切@里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里的樹木擋住了炎熱。同學(xué)們在樹陰下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。

秋天，樹葉變黃了，樹葉就像一只只上下翻飛的蝴蝶，到了地上又像給校園鋪上了一層黃地毯一樣。菊花這時(shí)開放了，把校園點(diǎn)綴的更加美麗。

冬天到了，一場大雪下過，校園里一片雪白，房頂上、樹上、地上到處都是。課間，同學(xué)們都來到操場，堆雪人，打雪仗，笑聲一陣又一陣的蕩漾開去。我們的校園一年四季都是那么的美，能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，真是幸福。

關(guān)于景物的初中作文 篇2

1校園的景*

校園里的生活多姿多*，校園里的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們在*場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹*底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏*仿佛被畫筆染上了不同顏*。有金黃*，墨綠*，黃中帶綠的顏*，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷**的。一輕風(fēng)吹來，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景*多么美?。『孟霌]起畫筆，把這美好的一切畫下來。

2回首，留戀那校園

不知從何時(shí)起，校園的大門已為我敞開。

回想起兒時(shí)的我。第一次來上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門，心中總會(huì)有一絲絲的不情愿；每每看見老師，心中總會(huì)有一絲絲的恐懼；每每看著校園內(nèi)的景物，心中總會(huì)有一絲絲的陌生……

距離畢業(yè)還沒有幾天，我發(fā)覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì)兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴(yán)的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì)有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會(huì)有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì)有一絲絲甜蜜。

“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉(zhuǎn)過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學(xué)時(shí)要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細(xì)細(xì)地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！

或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……

3美麗的校園

我們的校園非常美麗！你到校園里來玩下，你就會(huì)舍不得離開了。

校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。

每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！

校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！

這就是我們的校園．我愛我的校園！

4秋天的校園

送走姹紫嫣紅、五*繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天；校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

推開校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

走進(jìn)校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過，石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)?；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精*的童話，描繪了美麗的校園。

5校園的一處景物

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵谶@個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像人守護(hù)著我們的學(xué)校。

仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。

在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠*的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會(huì)覺得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來到……

校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

關(guān)于景物的初中作文 篇3

穿過大理石門柱，你可以看到學(xué)校的一角。那棵大白楊樹的樹梢在微風(fēng)中搖曳，每一朵花都在啟發(fā)著偉人雕像背后的紅色教育，北側(cè)是鮮紅奪目的教學(xué)樓。

在父母的眼里，它是希望的搖籃。在我看來，建筑之美，植物之美和校園里更美麗的風(fēng)景只能用心去看。

每天早上，老師按時(shí)到校，無論他們住在哪里，無論是刮風(fēng)，霜凍，下雨或下雪。晚上放學(xué)后，老師應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)回家，但大多數(shù)時(shí)間，他們已經(jīng)經(jīng)歷了星星和月亮。在我們42班，當(dāng)我每天早上7點(diǎn)40分閱讀時(shí)，我看到李老師坐在課桌前準(zhǔn)備功課。晚上，奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)結(jié)束了，我還看到老師埋頭批改作業(yè)。頭發(fā)亂了，背也累了，這是多么無私的職業(yè)美德啊!

每天當(dāng)我們站在路隊(duì)，其他班的學(xué)生總是很高興，好像他們贏得了獎(jiǎng)。但在我們班，他們總是謙虛有禮。似乎他們有很大的榮譽(yù)能夠與別人比較。手里緊緊攥著的書，紅紅的臉上帶著焦慮，顯示出一種非常親切的謙卑。

從老師到學(xué)生，每個(gè)人都有一種讓心靈發(fā)光的美。我愛我美麗的校園。我喜歡這個(gè)美麗的校園。

關(guān)于景物的初中作文 篇4

一開學(xué)，我就大踏步走進(jìn)校園，一進(jìn)校園，就被校園里的春景給迷住了。

我走進(jìn)校園，一片生機(jī)勃勃的畫面展現(xiàn)在面前。首先當(dāng)然是面前的花壇。花壇里載滿了花，香氣撲鼻而來?；▔镞€各栽了一棵樹——桂花樹。然后往右邊看，幾棵高大健壯的樟樹，樹上結(jié)滿了綠的、黑的果實(shí)。樟樹的.盡頭，有一個(gè)大沙坑，有些同學(xué)下課就跑到沙坑里玩。每一次，大隊(duì)干部都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，扣他們班0。1分。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)跑回自己班的教室。操場上安安靜靜的，沒有一點(diǎn)聲音。

下課了，同學(xué)們又跑出來盡情地玩耍，有的跑進(jìn)小賣部買東西。我走到花園里，好大一棵蒼天大樹?。渖险陂L出新芽。周圍就是同學(xué)們帶來的花花草草。那些花花草草，就像普通的農(nóng)民，那棵蒼天老樹就是他們的國王。現(xiàn)在他們正求他們的國王不要生氣，我在看這棵樹上。

我喜歡春天，更喜歡春天的校園。

關(guān)于景物的初中作文 篇5

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅一直春”。新的學(xué)期，新的春季，又是一個(gè)花團(tuán)錦簇，五彩斑斕的春季，校園一片生機(jī)勃勃的景象。

學(xué)校的松柏一直筆直的站在那里，踏入學(xué)校大門，第一眼看到的就是這位軍人。春夏秋冬季節(jié)，無論寒風(fēng)還是暴雨，他一直不變初心，像一位威風(fēng)的戰(zhàn)士保護(hù)著大家的校園，讓大家有一個(gè)舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)校大門十幾米處有一個(gè)古老的地球儀雕像，它的斜下方是一個(gè)充滿歡聲笑語的樂園——鉛筆廣場。夏季的鉛筆廣場也別有一番景色呢，幽靜的'林蔭小道兩旁矗立著兩排整齊的參天大樹，遮住了陽光，帶給小道無邊的涼爽，每當(dāng)走過你都會(huì)感到一絲愜意。

紫藤花也不甘示弱，爭奇斗艷地開在紫藤花園的路邊上，幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢，迷人的紫藤花，在遠(yuǎn)處看就像一串串誘惑的紫葡萄，被人看了口水直流三千尺，恨不能撲上去咬上一口。

校園一直那樣美，那樣豐富多彩，我愛這漂亮的校園!

關(guān)于景物的初中作文 篇6

走近校園，就可以看見兩只“大蘑菇”，那就是美麗的芙蓉花呀!你瞧，在綠葉上還停著幾只黃蝶呢!

我走過去，原來它是由好幾株組成的。芙蓉的樹干像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵一樣挺立在那兒，枝干上還長著葉子。那些葉子好似一個(gè)個(gè)手掌，它們綠的那么新鮮，看著非常舒服。那些綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，葉子就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一群仙女在翩翩起舞。在葉子上面還長著幾個(gè)花骨朵，看上去好像要馬上破裂似的。

芙蓉還在打扮自己，這樣的話，它才能更深受別人的喜愛。有些花骨朵已經(jīng)漲裂了，透露出幾片粉紅色的花瓣，可漂亮了!

深秋到了，正所謂“十月芙蓉正上妝”，我們期盼已久的芙蓉終于綻開了笑臉。它還散發(fā)著一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。芙蓉開出的花大小不一，顏色不一，有梅紅的、有粉紅的、還有淡粉色的……真是一個(gè)天然的調(diào)色盤。在幾片花瓣的包圍下，有一個(gè)黃色的小花蕾。我一摸，在花瓣的上面還有幾條細(xì)細(xì)的條紋哩!芙蓉花為這碧綠的葉子點(diǎn)綴了一番。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的毛毯上繡著幾只俊俏的、千姿百態(tài)的蝴蝶呢?在陽臺(tái)上眺望，就好像一片綠色的天空中的`點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的繁星。

芙蓉花不但有極高的觀賞能力，而且還有藥用價(jià)值。據(jù)老師說，木芙蓉還能止血、止瀉呢!

啊!芙蓉，你真美!你為學(xué)校增添了一份生機(jī)。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”

我不愿意踏著青石板唱歌,因?yàn)槟强涌油萃莸谋砻?一如我心底失去的信心般,滿目瘡痍.

這次的月考失敗了，得到成績后，我獨(dú)自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細(xì)的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。

書包的肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重.看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺,像是要融化了般要滴下淚來.你是在為我哭泣嗎?

夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨(dú)自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點(diǎn)憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。

關(guān)于景物的初中作文 篇7

【習(xí)作要求】

這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫下來。

【習(xí)作指導(dǎo)】

景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分。寫景的目的最終是為了表現(xiàn)人物和文章的主題，要寫好景物，首先要留心觀察，對所寫景物有明確、具體的了解。在具體描寫上，要注意以下幾方面的問題：

一、要注意景物的時(shí)令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時(shí)間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時(shí)，就要注意這兩方面的特征。

二、要注意景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫，動(dòng)態(tài)描寫是指對景物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫。

三、要注意景物描寫的立足點(diǎn)和先后次序。人的立足點(diǎn)不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會(huì)有較大的差別。因此，觀察描寫景物就要先選好立足點(diǎn)。 寫景物首先要按一定的順序，要細(xì)致，有重點(diǎn)地觀察?？捎蛇h(yuǎn)而近，由上而下，從左及有，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的時(shí)間先后順序來寫?！耙惶帯钡姆秶灰^大?？蓪懝珗@一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

四、要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象，把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動(dòng)，有趣。

【習(xí)作提示】

▲《初冬的早晨》

提示：仔細(xì)觀察初冬早晨的公園的景色，以時(shí)間為順序按下面的提綱寫一篇

短文。

（１）初冬的早晨來臨了；（２）晨風(fēng)中的樹葉；（３）霧中的湖面；（４）早晨的空氣；（５）人們的活動(dòng)；（６）太陽升起來了；（７）贊美初冬的早晨。

▲《我們的校園》

提示：本文要求寫出自己學(xué)校的美麗可愛。作文前要作好仔細(xì)觀察，可以從學(xué)校大門開始，一一描寫學(xué)校的各個(gè)景點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己熱愛學(xué)校的思想感情。

▲請你根據(jù)自己的實(shí)際，選擇你最熟悉的一處景物進(jìn)行描寫。下面的題目供你參考：

《日出》《月夜》《星空》《花壇》

關(guān)于景物的初中作文 篇8

我生活在一個(gè)被人們稱為“人間仙境”的地方一一珠街!或許你們不知道這個(gè)地方，因?yàn)樗皇且粋€(gè)小鎮(zhèn)，但在我的心中，它是神圣的，因?yàn)樗o了我好多好多……

家鄉(xiāng)的四季，都會(huì)有美麗不同的景色，真是美不勝收呀!

春天，這里百花盛開，正好適合去郊游的人們，一邊吃著東西，一邊欣賞著美景，這真是一副美麗的畫卷!到了這個(gè)季節(jié)，人們一定要去的就是“石筍腳”啦。哪里有一條小溪，還有瀑布，嘩啦啦的聲音，真是一首首美妙的樂曲!小溪里還有形狀各異的小石頭，可好看啦!用手捧起一點(diǎn)兒水，喝一口，感到無比的清甜!家鄉(xiāng)的春天，是花的香，草的綠，水的甜!

夏天，感到無比炎熱，像是被火爐罩著一樣!操場上打籃球的人們，像是經(jīng)歷了一場傾盆大雨，衣服全都濕透了!家鄉(xiāng)的夏天，是火烤一般的炎熱!

秋天，果園里碩果累累，人們臉上露出了燦爛的笑容!口渴了，摘一個(gè)自己親手栽種的果子，心里感到無比的欣慰!家鄉(xiāng)的秋天，是一個(gè)個(gè)的果子!

冬天，剛睡醒，揉一揉模糊的眼睛，走出門去，眼前像是蒙了一層朦朧的薄紗，什么也看不清楚。剛走幾步，“啪”!一頭撞到了樹上，可疼了!家鄉(xiāng)的冬天，是朦朧的景!

這就是我的家鄉(xiāng)，這里有我最珍貴的回憶，有我最知心的朋友，有我最可敬的家人，有我最親愛的同學(xué)，還有哪默默培育我的老師……

關(guān)于同學(xué)的初中作文700字模板

你眼中好的作文是什么樣子的呢？在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材，以下“關(guān)于同學(xué)的初中作文”由欄目小編為大家收集整理，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇1)

我有一個(gè)同學(xué)，很有特點(diǎn)。想不想認(rèn)識(shí)她呢？

她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，在濃濃的眉毛下顯得特別有神；長到腰的頭發(fā)扎成馬尾辮總是一甩一甩；一張靈巧的嘴，講起事來總是喋喋不休。

她的性格很開朗。同學(xué)們遇到困難她總是會(huì)去幫助他們。因此她有許多的朋友。她不愛和別人斤斤計(jì)較，笑容總是掛在她的臉上。對待別人的諷刺，也只是一笑而過。

她的感情也特別豐富。同學(xué)送給她的禮物，父母給她的文具，她總是小心翼翼地收藏著，生怕遇到什么不測。又一次，同學(xué)們送給她的筆在火車上弄丟了，她哭了一個(gè)上午，直到她的媽媽答應(yīng)再給她買一套相似的。

最后，我要說明她很有責(zé)任感。一天，她和母親去超市買東西。母親挑中了兩瓶“老干媽風(fēng)味辣椒”后，便拉著她的手走了。她盯著母親手中的袋子，說：“媽媽，讓我?guī)湍闾嵋粋€(gè)袋子吧！”母親不放心地說：“這可是玻璃瓶裝的呀！你能保證不打碎嗎？”她連連點(diǎn)頭。母親把那個(gè)袋子給了她。萬萬沒想到的是，前面有一個(gè)小小的香蕉皮，她一滑便摔倒了。只聽“哐當(dāng)”一聲，袋子被辣椒醬染得通紅。母親一驚，連忙扶起她，關(guān)心地問：“你有沒有被玻璃劃著？”她搖搖頭，轉(zhuǎn)身看看打碎的瓶子，露出羞愧的眼神。母親笑著說：“你沒事就好，下次再買吧！”回到家，她趕快把自己賣畫掙的錢翻出來，挑了十三張一元的紙幣，捏在手里，輕輕放在母親的錢包里……

她就是我的同桌：王肖敏。

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇2)

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)就是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。

記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原來就是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你?！?/p>

我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對他說：“謝謝！”“不用謝?！彼又f，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”

“不好?！薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱?？”“可以?！薄拔覀儛坌@就要就像是愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的?！薄爸懒耍x謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學(xué)?。〗窈蟛徽摃r(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇3)

我們的校園是個(gè)充滿溫暖與歡樂的天堂，數(shù)不清的趣事有如海洋中簇?fù)淼男±嘶?，一層趕著一層，翻滾著，歡笑著，涌向遠(yuǎn)方。其中一朵小浪花時(shí)不時(shí)地隱現(xiàn)在我的腦海中。

那是一個(gè)炎炎夏日，空氣仿佛都凝固了，無法流動(dòng)。老師一邊擦去豆大的汗珠一邊繪聲繪色地講解課本內(nèi)容，可同學(xué)們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，顯得無精打采像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，軟綿綿的。突然，平日里神氣活現(xiàn)的搗蛋鬼張志偉不知哪給筋搭錯(cuò)了，鼻子像開了閘的水龍頭大把大把地涌出鮮血，可讓同學(xué)們驚呆了，把張志偉圍了個(gè)里三層，外三層，這下可好，原本鴉雀無聲的班級頓時(shí)像炸開水的水壺，沸騰極了。老師好不容易安定了混亂的班級，然后讓我與另一名同學(xué)燁峰護(hù)送志偉去醫(yī)務(wù)室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八輩子霉，攤上了這吃力不討好的活?？粗酋r紅的血，我想起了平日里與志偉發(fā)生的不高興的事情，心中就但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同學(xué)之間的情誼吧！我和燁峰攙著志偉慢慢來到醫(yī)務(wù)室，老師說沒有大礙，只要洗凈血跡后再捏緊鼻梁就沒事了。我懸在半空中的大石總算得以落地。按老師的意思，我們?nèi)讼葋淼叫l(wèi)生間洗凈血跡?？粗切┡K乎乎的血跡，真是令人作嘔。我真想撒手不干了，可不知一股無形的力量友誼催促著我將這件事進(jìn)行到底。遲疑了一會(huì)，六只手七手八腳地擦洗血跡。不一會(huì)兒，三只可愛的小花貓出現(xiàn)在鏡前，哈哈一陣爽朗的笑聲傳出衛(wèi)生間

在校園里，這樣的小浪花并不少數(shù)，就拿去年來說吧，我校有一位學(xué)生因患白血病退學(xué)醫(yī)治，可巨額的醫(yī)療費(fèi)用對他原本就不富裕的家庭無疑是雪上加霜。作為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們理應(yīng)伸出援助之手。于是，一次大隊(duì)捐款會(huì)拉開了帷幕。雖然捐的錢數(shù)不是很多，可千里鵝毛禮輕情義重，這也代表了我們的一片真心，表達(dá)了我們的深厚友誼。

同學(xué)們，作為新世紀(jì)的兒童，讓我們敞開心胸，將沉甸甸的友誼放入心間，讓絢麗的友誼之花在我們心頭怒放！

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇4)

課間做游戲時(shí)我摔了一下，去醫(yī)院拍了個(gè)片，醫(yī)生說肋骨裂了一個(gè)紋，有時(shí)胸前就一陣疼，醫(yī)生不讓劇烈活動(dòng)，所以也沒法背重重的書包。

放學(xué)了，我正要背書包的時(shí)候，突然想起了我的肋骨，我就犯愁了，該怎么辦呢？只好用沒受傷一邊的手來提書包，感覺書包千萬斤重，肖瀟雨看我很吃力，

問我為什么不把書包背上，我給她說了原因，她就幫我提著書包；站路隊(duì)的時(shí)候，她不和我走一個(gè)路隊(duì)，就把書包給了王文圣，王文圣又把書包給了李靜雯，

她就背后背著自己的書包，胸前背著我的書包，我就問她：“書包沉不沉呀？”她說：“一點(diǎn)兒也不沉！好輕呀！”這時(shí)我看見她額頭上有細(xì)細(xì)的像小米樣的

汗，我感覺她背兩個(gè)書包，肯定又沉又累，還擔(dān)心我不能背書包，就不說沉，不說累！

我感覺同學(xué)之間的幫助很溫暖，等我好了一定回報(bào)他們！

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇5)

我有一個(gè)叫李立明的同學(xué)，他長著一張紅潤的小臉蛋，好像一個(gè)含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子，也不是他的嘴，而是他那小小的眼睛。別人一笑才會(huì)瞇成一條縫，而他呢。不用笑眼睛就已經(jīng)成一條縫了。

有一次，他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經(jīng)過他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍，塵土又落在他的臉上，使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的小紙片都認(rèn)真的撿起來。又把老師的桌子下面的灰塵都給掃出來，掃除完畢了，桌椅擺放好。臉上露出滿意的微笑。他攙扶著生病的同學(xué)慢慢的回家了。

一次，學(xué)校組織開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班短跑健將李想沒帶運(yùn)動(dòng)鞋急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，李立明看見后把自己的運(yùn)動(dòng)鞋借給了李想，自己穿上了退休的灰鞋。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，李想得了第一名為我們班爭得了榮譽(yù)，而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績而感到高興。

這就是李立明，如果大家都有一顆像他一樣金子般的心，還有什么事情解決不了呢？

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇6)

我的同學(xué)龔妮潔也坐在我后面，但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。

在三年級的第一學(xué)期，當(dāng)我讀到前幾道題的時(shí)候，我很快就把它們寫下來了——謝天謝地，這些題都這么簡單，而且老師說他們在思考問題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個(gè)思維問題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)。她一定能解出這道題。想到這里，我不禁回頭一看，只見她滿頭大汗，筆還在寫著，數(shù)著。最后，她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最后一個(gè)問題。我想給她一個(gè)信號(hào)，但轉(zhuǎn)念一想，我們倆的學(xué)習(xí)成績差不多。她能告訴我嗎?想到這里，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計(jì)算是不可能的。沒有別的辦法給她發(fā)信號(hào)了。但她看著我，沒有發(fā)出任何聲音。當(dāng)她那樣看著她時(shí)，我氣得咬牙切齒，心想:“有什么了不起?這只是一個(gè)思考的問題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業(yè)。

放學(xué)后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我，起初我很震驚，然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說:“你知道嗎?”我淡淡地說:“不會(huì)，與你無關(guān)!”她沒有生氣，仍然笑著說:“我怎么能說這與我無關(guān)呢?”作為少先隊(duì)干部，我能幫你嗎?“關(guān)于她，我什么也不能說。就這樣，我們坐在一起學(xué)習(xí)。她講了很長時(shí)間，我才明白該如何理解這個(gè)問題?？粗凉M頭大汗，我的眼淚不禁流下來。

是的，我應(yīng)該考慮一下我同學(xué)之間的友誼。

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇7)

同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……

上課時(shí)，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊?！案墒裁?？”我以為他不懷好意?！皼]有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。

下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度?？吹轿覀兙趩实臉幼?，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好?？匆娡瑢W(xué)來得差不多了，他偷偷地來到陽臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會(huì)雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑?，F(xiàn)在想起來，多么快樂，多么開心??！

六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛你，永遠(yuǎn)也忘不了你?。　?/p>

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇8)

我有一個(gè)同學(xué)，她是我們班個(gè)子最高的女孩子。她聰明、好動(dòng)，具有豐富的想象力。聽到這兒，你一定會(huì)猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。

齊靈相貌平平，你的夢絕不可能出現(xiàn)她的身影。但是，她卻長了一張讓人喜愛的臉：雪白的皮膚襯著一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)不長不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅的小嘴能說會(huì)辯，愛穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。

說到她的聰明，按老師的話來說，那是可以做尖子生了！可她學(xué)習(xí)不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經(jīng)誠懇地勸過她：“你也真是的，明明可以考得很好的，為什么不努力一點(diǎn)兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”

不過，齊靈的作文，在我們班，那是相當(dāng)?shù)囊涣?。被同學(xué)們稱為作文高手，她的作文經(jīng)常在班里被老師當(dāng)作范文來介紹！引來許多嫉妒的目光和超多的告訴你，我也成了她的粉絲了！

當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)，那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性，讓我們也有吵架的時(shí)候：

有一次的星期四中午，我們看完了書。 看得超級舒服的我伸了個(gè)懶腰，正好靠在了同學(xué)齊靈的身上。她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點(diǎn)讓我摔倒?！鞍?！齊靈，你干啥？”我很生氣。“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？

她的優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多。愛看書、鋼琴考出了七級，作文經(jīng)常投稿，每次都會(huì)被登上報(bào)紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我的眼中，她仍是個(gè)十全九美的小女孩。

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇9)

同學(xué)是什么?同學(xué)是在你傷心的一聲安慰;同學(xué)是與你一起面得困難的人;同學(xué)是你悲傷時(shí)傾訴的對象，是快樂是與你共享的人。

在這六年的學(xué)習(xí)之中，我曾遇到過多少同學(xué)，但真正沒有私心、真誠的人卻寥寥無幾。姚領(lǐng)航就是其中的一位。

他的學(xué)習(xí)并不好，但我覺得學(xué)習(xí)就是同學(xué)之間的障礙、一堵墻，許多人對學(xué)習(xí)好的熱情，對學(xué)習(xí)不好的人冷淡，我覺得大家不應(yīng)該這樣做。

以前我也不曾注意他，現(xiàn)在我對他的開發(fā)有了轉(zhuǎn)變。

星期五那天中午，我午休完，讓老師簽上字，我便興致勃勃的.向?qū)W校走去——今天下午要舉行少林武術(shù)操比賽。但是老師說讓穿白上衣，我沒有，我們寢室的人都沒有，我只好穿著我的灰上衣走到教室，打開門，我一下子驚呆了，大家都穿上了白上衣，我快認(rèn)不出誰是誰了，此時(shí)此刻我有點(diǎn)“鶴立雞群”的感覺。不一會(huì)老師便走進(jìn)了教室，用目光掃了一下，，我的臉一下子有紅有熱，我慢慢站了起來，剛要張嘴解釋，老師便說我沒有集體榮譽(yù)感，又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受，真比打翻了“五味瓶”還難受，我的眼淚便情不自禁的流了出來。這時(shí)，朱起震把他的另一件白衣服拿了出來給我，我拿起衣服一下子跑出了教室，這時(shí)，我聽見一陣急促的腳步聲，，我扭頭一看，原來是姚領(lǐng)航，我真想不到在我傷心時(shí)竟是我平時(shí)冷漠的人陪伴我，。他給我說了一些安慰的話，我的心頭像涌進(jìn)了一股熱流，我立即感受到了同學(xué)的幫助、同學(xué)的溫暖。我們倆站在太陽底下，享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽的熱，而是兩個(gè)同學(xué)之間友誼的火焰在燃燒永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

也許，我們倆就該離開了，也許命運(yùn)又會(huì)讓我與他一起努力奮斗，不管怎樣、無論如何，我們兩人的心會(huì)永遠(yuǎn)緊緊連在一起。

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇10)

當(dāng)我們成為少先隊(duì)員的那一霎那，我們這些少先隊(duì)員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺(tái)，興高采烈的把“尊師花”獻(xiàn)給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員。

敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人。

老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現(xiàn)，但是我們知道，您在上課時(shí)，講著講著就會(huì)坐一會(huì)，是因?yàn)槟剂藝?yán)重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不分心。

您對我們很負(fù)責(zé)，我缺課時(shí)，您會(huì)到我家里補(bǔ)習(xí)，我沒上學(xué)，您會(huì)主動(dòng)問明情況，我生病時(shí)，您會(huì)帶我去醫(yī)院，自掏費(fèi)用，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，您會(huì)耐心的給我講解，直到我明白了為止。

您很敬業(yè)，自己生病時(shí)，從不告訴我們，帶病堅(jiān)持上班，讓我們不缺課，您下課時(shí)，常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……

我有時(shí)會(huì)誤解您，在背后責(zé)怪您，現(xiàn)在我知道您是為了我好，我不應(yīng)該責(zé)怪您，如果您看見了，希望您能原諒。

老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。

我愛您——老師!

關(guān)于同學(xué)的初中作文(篇11)

時(shí)間流逝，日月穿梭，一轉(zhuǎn)眼，我已升進(jìn)初二，開始了新的學(xué)習(xí)糊口，為此心中布滿了喜悅К由于我感覺自己又長大了。

我是從初一的第二學(xué)期來到這個(gè)學(xué)校的。一開始，我怕來到這個(gè)新環(huán)境，感覺這里的一切都很目生，心中有著一種隱隱的擔(dān)憂。慢慢的，身邊發(fā)生了良多事，讓我真正的長大了，學(xué)會(huì)面對事實(shí)了。

來到這所學(xué)校不久，我和我所在班級的同學(xué)就認(rèn)識(shí)了，并且已經(jīng)融進(jìn)其中。但在這期間，班級里的學(xué)生越來越少了，一轉(zhuǎn)眼就走了5名同學(xué)。有的是轉(zhuǎn)學(xué)了，有的是不念了，還有的就是犯了嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，被學(xué)校開除了。我真為他們感到可惜，這個(gè)學(xué)校雖說前提差點(diǎn)，但是教授教養(yǎng)質(zhì)量是所有中學(xué)里比較凸起的，在德惠排名第二，可以說是令人矚目。

在離開這所學(xué)校的5名同學(xué)里，有一名女生，她是我來到這所學(xué)校見過最文靜、最聽話的'女孩，也是我來到這學(xué)校第一個(gè)跟我說話的女孩。她學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，也很善解人意。我剛來時(shí)，她怕我想莢冬老是在不斷地安慰我、鼓勵(lì)我。老師望我和她在一起很好，就把我安排到這個(gè)女孩在的寢室了。天天晚上，我們在一起老是有說有笑的，特別開心。記得一天晚上，已經(jīng)熄燈了，我感覺肚子有些不愜意，便下床往廁所。下床的時(shí)候，她問我怎么了。我說：“嗯，肚子有些不愜意，可能是吃壞什么東西了吧。”說完我急忙跑向衛(wèi)生間。等我再歸來的時(shí)候，我聞聲有人在喊臥冬歸頭一望，原來是她。我心想：她剛才不還在寢室里睡覺呢嗎，她怎么下樓了呢？她氣喘吁吁地跑到我眼前說：“您趕緊把這兩包藥給吃了，吃了明天就會(huì)好了?！痹瓉硭亲约号艿结t(yī)務(wù)室給我拿了兩包藥。從那以后，我們兩個(gè)人有什么事都一起商量，一起來解決。她也理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪宋易詈玫呐笥?。可這學(xué)期，她卻一聲不吭地走了。我開始還很氣，氣她為什么走也不告訴我一聲。后來，徐徐地我自己也想明白了，或許這所學(xué)校根本就不適合她，她需要換一所新的學(xué)校換一個(gè)新的環(huán)境吧。她的不辭而別，也是承受不起那份不舍之情??！我只有在心里默默祝愿她心想事成！

關(guān)于寫抗擊疫情的作文模板

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，通過堅(jiān)持寫作文可以讓我們的世界更加的精彩，在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，寫作是不是而常常困擾到你？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦關(guān)于寫抗擊疫情的作文 ，請閱讀，或許對你有所幫助！

關(guān)于寫抗擊疫情的作文 篇1

我眼中的春節(jié)是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個(gè)歡樂的節(jié)日，但是20__年的春節(jié)是個(gè)不尋常的節(jié)日，也是個(gè)不尋常的寒假。

最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴(kuò)散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現(xiàn)在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個(gè)人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺，其實(shí)現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻(xiàn)。

這個(gè)病毒最早發(fā)現(xiàn)在湖北，而武漢發(fā)病的人占湖北的40%，是湖北發(fā)病人數(shù)最多的城市，多方商議后，決定把武漢封城。當(dāng)這個(gè)消息發(fā)布到網(wǎng)上、電視上時(shí)，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節(jié)，這種行為這不是害人害己嗎?

為救治病人，全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院。火神山醫(yī)院于1月25日開始建設(shè)到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上。

讓我們行動(dòng)起來，科學(xué)防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!

關(guān)于寫抗擊疫情的作文 篇2

今年過年期間大家都知道新型肺炎這種病吧?下面來聽聽我的故事吧。

一天晚上，我們一家看著電視吃著東西，突然一則新聞上說：我國出現(xiàn)了一種新型冠狀病毒肺炎，已有九人確診。我就沒有在乎，心想：不就幾個(gè)人而已嘛，離我那么遠(yuǎn)，一定有辦法治好的!

剛過了一天后的一個(gè)晚上，新聞上又播出說又有幾十個(gè)人得了這種肺炎，還有幾人已經(jīng)失去了生命……但是根據(jù)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明，這是一種細(xì)菌，通常都是寄生在野生動(dòng)物體內(nèi)，比如：果子貍、老鼠、蝙蝠等。新聞上還說，這種病菌可以通過口鼻，呼吸道，空氣等傳染。我忽然認(rèn)識(shí)到了問題的重要性。我想：看來我以后要小心點(diǎn)才行!

又過了幾天，新聞上說：全國感染人數(shù)每天成百成千的上升，讓大家不要出門了，拒絕走親訪友等一切活動(dòng)，除非購買正常生活必須品。我一聽連出門兒都不能，我還咋出去玩呀?就在這時(shí)我才真正認(rèn)識(shí)到了這種病的嚴(yán)重性，所以最近我都不能出門了。

年三十的這個(gè)晚上，我們一家圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我對那些小品、相聲都贊嘆不已;那些歌手舞者們真是美麗如花兒。整個(gè)春晚都充滿著歡聲笑語。但是每年到凌晨十二點(diǎn)都會(huì)放煙花?？墒墙衲甏蠹叶悸爮膰姨?hào)召?zèng)]有一個(gè)人放煙花。

直到今天我們還需戴著口罩才能出去。我真想這次疫情趕快過去，全國人民都好起來!正月初四這天天晴了，媽媽說：天一暖和，病菌都會(huì)消失的!我一聽有辦法對付病毒了，頓時(shí)露出了久違的笑容。

我在這次疫情戰(zhàn)爭中學(xué)到了：以后一定要講衛(wèi)生，勤洗手，不吃野生動(dòng)物。在有不良疫情發(fā)生的情況下，聽從指揮，不到人群密集的地方去。希望全國人民都生存在健康的環(huán)境里，我們也能安心投入學(xué)習(xí)!

關(guān)于寫抗擊疫情的作文 篇3

20__年是一個(gè)新的開始，可是，恰好在春節(jié)降臨之際，中華人民再一次面對病毒危機(jī)：新形冠狀病毒，距離上次20__年非典僅過去17年。

我在新聞上看到，由武漢為傳染源引起的新形病毒向全國擴(kuò)散。記者統(tǒng)計(jì)分析，一月十日到二十二日離開武漢前往全國各地的人員分別到達(dá)周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性感染肺炎。

病因是因?yàn)槿藗兂粤瞬艘吧腥A菊頭蝙蝠果子貍。這是一次嚴(yán)重的危機(jī)，作為人類我們不應(yīng)該反思嗎?如果疫情無法控制，人類將何去何從?如果我們管好自己不貪吃野味會(huì)有這種事嗎?

關(guān)于如何保護(hù)好自己首先，盡管病毒已成為了焦論，也不要隨意聽信各種謠言，科學(xué)防控隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集處，在公共場所要戴醫(yī)用口罩，其次注意快食衛(wèi)生，

勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，請及時(shí)就醫(yī)檢查。

我希望全國人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機(jī)，都在自家待好，不亂跑。由祖國在我們一定可以度過這次危機(jī)，很務(wù)醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄和家人過年的機(jī)會(huì)，奔赴疫場一線，我們更應(yīng)該相信他們!

加油武漢，加油白衣天使，加油中國，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。

關(guān)于寫抗擊疫情的作文 篇4

近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用。在防控疫情斗爭第一線，廣大組工干部要堅(jiān)持走在先、干在前、作表率，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為踐行好組工人的初心使命作出更大貢獻(xiàn)。

在勠力同心中堅(jiān)定信心，做到緊跟隨。事在四方、要在中央。這場突如其來的戰(zhàn)疫，來得速度之快、范圍之廣、后果之嚴(yán)重，舉世罕見、影響深遠(yuǎn)。慶幸的是，疫情形勢迅速得到控制，神州大地上呈現(xiàn)全民抗疫、舉國攻堅(jiān)的生動(dòng)局面，國內(nèi)外一致高度評價(jià)，這根本上得益于中國特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢、中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢和14億中華兒女的眾志成城。組工干部要把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗(yàn)不忘初心、牢記使命主題教育成果的試金石，與廣大黨員、干部同心同向、沖鋒在前，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，做到用擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠、用落實(shí)體現(xiàn)責(zé)任、用方法演繹作為，形成戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力。

在急難險(xiǎn)重中擔(dān)當(dāng)作為，做到敢斗爭。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠臣。這場防控疫情阻擊戰(zhàn)，就是檢驗(yàn)各級黨組織和廣大黨員干部的大賽場，也是廣大黨員干部必須邁過的臘子口婁山關(guān)。黨組織組織力強(qiáng)不強(qiáng)，就是要看在關(guān)鍵時(shí)刻凝聚力強(qiáng)不強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)不強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，看黨員、群眾喊不喊得答應(yīng)、高中生作文不高中生作文得攏來。認(rèn)識(shí)和評價(jià)一個(gè)干部，不僅要看他平時(shí)的言行，更要看他關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)。當(dāng)前，能不能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，能不能發(fā)揮好各級黨組織組織力和政治功能，是對各級黨組織和全黨同志尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的一次重大考驗(yàn)，也為各級黨委及其組織部門了解考察干部、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部提供了重要時(shí)機(jī)。廣大組工干部應(yīng)堅(jiān)定高中生作文在堅(jiān)定高中生作文在這場嚴(yán)峻斗爭最前沿、疫情防控第一線，發(fā)揚(yáng)組工干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，切?shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

在服務(wù)群眾中踐行宗旨，做到心貼心。民為邦本，本固邦寧。組工干部要把緊緊依靠依靠人民群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)落到實(shí)處，以百姓心為心，進(jìn)家入戶傾聽民情民意、俯下身板解決實(shí)際問題，少灌輸口號(hào)、多出些實(shí)招，才能給群眾紓難解困、贏得百姓點(diǎn)頭點(diǎn)贊。面對疫情，要深入基層一線，積極回應(yīng)群眾關(guān)切、及時(shí)解疑釋惑，加強(qiáng)有關(guān)政策措施的宣傳解釋工作，切實(shí)消除群眾恐慌心理，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有組工干部率先垂范、發(fā)揮作用，把工作做到群眾心坎上。

過程曲折、前路光明。廣大組工干部要繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，努力當(dāng)好疫情防控的排頭兵，當(dāng)好攻堅(jiān)克難的實(shí)干者，當(dāng)好群眾信賴的貼心人，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。

關(guān)于寫抗擊疫情的作文 篇5

萬事開頭難，今年格外難。20xx年開頭太不幸了，一場突如其來的肺炎，人們提心吊膽地過了年，對應(yīng)屆考生來說是異常艱難的挑戰(zhàn)。

本來收拾收拾準(zhǔn)備開學(xué)了，好巧不巧就延遲開學(xué)了。還沒完全了解這次肺炎的情況，延遲開學(xué)的信息就傳了下來。說實(shí)話，剛聽到這信息我是挺開心的，骨子里的惰性，這真沒辦法。接著就開始線上聽課了，剛開始的幾天我還興致很高、聚精會(huì)神地聽網(wǎng)課寫筆記作業(yè)，但一個(gè)星期下來，整個(gè)人精神都有點(diǎn)恍惚了。網(wǎng)課太磨人，無間斷的面對屏幕讓我筋疲力盡，我漸漸覺得能把我理智牽住的線越來越少。

我甚至沒意識(shí)到這是對我意志的考驗(yàn)。

后來就理所當(dāng)然地開始劃水，上網(wǎng)課時(shí)不時(shí)打個(gè)盹、吃點(diǎn)零食都是常態(tài)，我太遲鈍，那時(shí)也沒有覺得愧疚。直到一次又一次通知延遲開學(xué)，我才開始緊張了。朋友跟我聊天說這屆中考生十萬多人，比上屆增加了兩萬多人，學(xué)位卻只增加了幾千個(gè)。我有緊迫感太正常了，回頭看看，從一月期末考結(jié)束到現(xiàn)在，我確實(shí)也沒有什么底氣說我用了功。有時(shí)候覺得生活難過，但是說到底也不賴生活如何。還是自己的選擇吧，這次肺炎只是一個(gè)助推器，把懶惰成性、自我欺騙的人們加速推向失敗而已。

但無論如何總還是要往前看，看得多遠(yuǎn)不是頭抬得多高，是得先睜開眼睛、醒悟過來自己到底在做些什么并定下目標(biāo)為之努力。希望我不急于求成急功近利，也不好高騖遠(yuǎn)，而是腳踏實(shí)地去學(xué)，記好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這次肺炎雖然是考驗(yàn)，但也是機(jī)遇。也許不能做到彎道超車，但也至少不要跟別人拉開太大差距。中考是相對公平的競爭，放假是對考生的考驗(yàn)，成功通過了這次考驗(yàn)，中考時(shí)就有把握了。雖說時(shí)間不多，但也乾坤未定，現(xiàn)在開始努力還不算晚，考驗(yàn)仍在繼續(xù)。

我們都應(yīng)該往岸上游，往高處走；我們都應(yīng)該擁有“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過”的勇氣。

關(guān)于寫抗擊疫情的作文 篇6

一場突如其來的災(zāi)難給20xx這個(gè)新年籠上了無限的哀愁！原本火紅的年的顏色都浸在這黑暗的新型冠狀病毒里，我的心頭也是愁云一片。

每天看著各種有關(guān)疫情的報(bào)道、信息、視頻，覺得事態(tài)越來越嚴(yán)重。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中沒有局外人。一名名共產(chǎn)黨員堅(jiān)守崗位；一批批白衣天使馳援武漢；一位位愛心人士援助武漢；一位位不知名的交警守著武漢；一個(gè)個(gè)不知名的建筑工人趕來武漢……

武漢封城了！上海封城了！北京封城了！……淮安也封城了！全國各地的人們都投入到這場抗“疫”戰(zhàn)爭中來了。作為一名少先隊(duì)員，我不能只沉浸在疫情的黑暗、恐慌中，我應(yīng)該像個(gè)戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守崗位，為這場抗“疫”阻擊戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我上網(wǎng)了解有關(guān)新型冠狀病毒的信息，明白它是經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是主要的傳播途徑，氣溶膠和消化道傳播等尚待明確。人群易感。密閉、不通風(fēng)場所可能存在氣溶膠傳播風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)預(yù)防與隔離。那么打贏這一仗的關(guān)鍵是杜絕傳染源，做好防護(hù)措施。我能做的就是不出門，也不讓家人出門，閉門謝客，在家勤洗手、多學(xué)習(xí)、做運(yùn)動(dòng)。為此我還特意創(chuàng)編了一套抗“疫”操，早晚帶著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一塊鍛煉。非出門不可的，辦完事要及時(shí)回家，回家后帽子、外衣、鞋子要放屋外并及時(shí)消毒。進(jìn)門洗手洗臉，監(jiān)督家人毫不馬虎。

作戰(zhàn)貴在士氣。在家呆久了，難免大家都會(huì)急躁、松懈。我就會(huì)時(shí)不時(shí)的給家人講毛主席的《論持久戰(zhàn)》中的觀點(diǎn)，給家人打氣加油！也精心的畫了一幅名為《守護(hù)家園》的畫，錄成視頻發(fā)在朋友圈為武漢加油！為中國加油！

除此我能做的.就是不放松學(xué)習(xí)。每天定時(shí)定點(diǎn)的按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓住一切時(shí)間讀書思考，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，立志長大成為一個(gè)有用的人，像鐘南山爺爺那樣，在國家面臨重大事件時(shí)能守護(hù)國家的人。

我是個(gè)小戰(zhàn)士，我在抗“疫”戰(zhàn)爭中守護(hù)我的家，我的祖國！中國有14億戰(zhàn)士，在這場阻擊戰(zhàn)中，我們一定會(huì)贏！