關(guān)于尊重孩子作文

關(guān)于尊重孩子作文(模板12篇)。

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，經(jīng)常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？下面是小編為大家整理的“關(guān)于尊重孩子作文(模板12篇)”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于尊重孩子作文 篇1

尊重孩子，才能產(chǎn)生良好的自我感覺和積極、主動的心態(tài)。專家指出，孩子在享受尊重的同時，還會萌發(fā)自尊心。有了自尊心，孩子就能增長自強、自立的精神。我們能尊重成年人，是因為大家處在平等的位置。我們難以尊重孩子，主要是我們和孩子不在同一高度?？偸橇?xí)慣高高在上地俯視孩子，這樣的對話自然難以平等。其實，孩子除了身高以外，沒有什么比我們低一等，身高上的距離，不能成為尊重孩子的“絆腳石”。何不像尊重成年人一樣，尊重我們的孩子呢?

1.尊重孩子的人格

孩子是一個有思想、看法、需求、情感的獨立的“人”。所以，我們要正視他的存在，理解他的愿望，肯定他的努力，贊賞他的成就，并給予他合法的權(quán)利。即使孩子的想法與你的想法發(fā)生沖突，我們也要尊重他的個性，不要強行為他做主。即使孩子的選擇最后是錯誤的，對于他來說也比你為他選擇好，至少他嘗試過，并深刻明白自己的選擇錯在哪里。這樣的尊重，對于孩子建立健全進而完善的人格非常有利。

2.尊重孩子的情感

從大人的角度看孩子，會覺得孩子某些情感是不可理解的，如，無故哭鬧，過度興奮。其實，換個角度想，站在孩子的角度看大人，大人也經(jīng)常無理取鬧——為什么要讓我學(xué)這學(xué)那?為什么不讓我做自己喜歡做的事情?二者雖矛盾，但并非不可以統(tǒng)一。只要你明白孩子的情感本來和大人不同，就不會違背客觀規(guī)律，強求孩子和你想的一樣。而且，你不但不會強求，還會經(jīng)常站在孩子的角度，了解他們的喜怒哀樂，觸摸他們情感變化的脈搏。

3.尊重孩子的需求

孩子的需求表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、物質(zhì)、情感等多方面。只要孩子的需求是合理的，做父母的就應(yīng)該盡量滿足，特別是情感上的需求。如，孩子希望父母能坐下來，和自己一起分享某種快樂，那么父母不管有什么事，都不能找借口推搪。不過，對于一些物質(zhì)上的需求，可盡量讓孩子通過努力來實現(xiàn)，這樣他才會珍惜來之不易的東西。

4.尊重孩子的愛好

每個孩子都有自己的興趣愛好，不管是哪些方面的愛好，只要是正當(dāng)?shù)?，父母都?yīng)給予鼓勵和支持。培養(yǎng)孩子的愛好，并不在于他長大后要靠這個謀生，而在于培養(yǎng)他對某一件事的專注精神，一種有所追求的思想，一種想做事情并能做好的信念，一種能從愛好中尋求生活樂趣的習(xí)慣。孩子擁有自己的興趣愛好，他的一生都將受益。

5.尊重孩子的創(chuàng)造

常聽見父母這樣抱怨，“這孩子怎么這么不聽話，非要把好東西變成廢物?！薄憧芍?類似這樣的抱怨,很有可能把一個天才給扼殺了.很多心理學(xué)專家都指出,創(chuàng)作型的孩子一般都是不順從、不馴服的，所以，生活中要多包容孩子的“不聽話”和“搗蛋”，對他的與眾不同、標(biāo)新立異和突發(fā)奇想要多鼓勵，因為這樣可以保護孩子的想象力，激發(fā)他的創(chuàng)造力。

6.敢于向孩子承認錯誤

向孩子認錯，對父母來說是難以啟齒的事情。很多家長即使明知自己做錯了，也不會這樣做。這是因為在他們心里，孩子是弱小和依附的，是不能和大人平等的。如果你把孩子擺在了這樣的位置，那么，要想談尊重真的是空談。還有些父親認為跟孩子認錯，會破壞自己在孩子心中的形象——父道尊嚴，怎能認錯?其實，父親向孩子認錯并不會影響形象。如果能向孩子說一聲‘對不起’，可以幫助孩子建立自尊，同時培養(yǎng)孩子尊重人的習(xí)慣。

關(guān)于尊重孩子作文 篇2

尊重是一種美德，它不是與生俱來的，它是良好教育的結(jié)果。

英國著名教育家斯賓塞說過：野蠻產(chǎn)生野蠻、仁愛產(chǎn)生仁愛。這就是真理。你尊重孩子，孩子才會懂得尊重。

日常生活中，對孩子的尊重體現(xiàn)在各個方面，甜媽想把自己平時在做的一些，寫下來請大家一起來交流：

⒈尊重她的所有權(quán)

甜甜很小的時候，就可以準(zhǔn)確的把家里人的衣物區(qū)分開來，包括其他的一些東西，說明她對物的所有權(quán)的概念掌握得比較好，甜甜知道誰的東西是誰專用的，別人的東西也不能占為已有，如果說我想用她的東西，我會先征求甜甜的意見，并且告訴她好東西要共同分享的道理，尊重她的意愿，她才會尊重你。

⒉尊重她的意愿

讓她懂得禮貌，首先要從自己開始做起，比如說，當(dāng)我要求甜甜幫助我拿一樣?xùn)|西或者做一件事情時，我會征求甜甜的意見：甜甜，幫媽媽拿一下，好嗎？用征詢式的提問，把主動權(quán)交給孩子，讓孩子來選擇，當(dāng)孩子樂意幫你做完一件事情之后，總是不忘及時地對孩子說一聲謝謝甜甜！如果可以的話，還可以輕輕地吻一下寶貝，或者表揚一下甜甜真乖！對待孩子，盡量多用商量的口吻，而不是用命令式的口吻，以禮貌對待孩子，這樣既不會失去做父母的尊嚴，反而會增加孩子對你的尊重。

⒊尊重她的一切

有愛才會有尊重，毫無疑問，甜甜是我的最愛，無論聰明或愚笨、無論乖巧或淘氣在平時，我努力做到不當(dāng)眾拿她和其他的孩子比；只要她愿意，我就讓她在我面前表演，并且適時地表揚她；當(dāng)甜甜做得不對的時候，會認真的給她講一些道理，而不是一味的訓(xùn)她，而且盡可能地不在眾人面前批評她。

甜甜還小，很多道理還不會懂，同樣做父母的，我們也有很多東西需要不斷地學(xué)習(xí)、成長，以此來適應(yīng)社會環(huán)境和女兒年齡發(fā)展的變化。

相信只要有心，肯定會做得越來越好！

中國幼兒在線版權(quán)

關(guān)于尊重孩子作文 篇3

一樁完全不應(yīng)發(fā)生的流血事件!

假如這個老師和學(xué)生進行平等的談話，耐心地幫助他認識到違紀的錯誤，并善意地引導(dǎo)他處理好情感問題，這樣的事件就不會發(fā)生。

當(dāng)然，這一事件的嚴重后果，還不是這個男孩的身體受到傷害，而是心靈遭到傷害。

蘇霍姆林斯基曾說過:對學(xué)生的精神生活和他們隱秘的角落采取粗暴的態(tài)度，最容易從男女青年的相互關(guān)系中驅(qū)逐出一切高尚的、有道德的、明快的審美情感，并把愛情的生物本能的一面推到了首位這番話，說的是多么深刻{我們現(xiàn)在的許多老師，面對學(xué)生的青春期情感不正做著驅(qū)逐的事情嗎，現(xiàn)在越來越多的直奔性的主題的男女學(xué)生，不正是因為受到這種驅(qū)逐而忽略了對高尚道德明快的審美情感的體驗和追求嗎?當(dāng)我們一味指責(zé)孩子們的時候，有沒有想到，我們究竟做了些什么?R多人甚至沒有意識到，我們身為教師，要特別審慎地對待學(xué)生心靈深處萌發(fā)的愛情問題。男女青年萌發(fā)出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時教師的使命是把它引入進一步發(fā)展智力和培養(yǎng)品德的軌道。我們對于蘇霍姆林斯基所說的引入工作，是否重視并將之納入教育的議事日程了呢?我們必須明白，我們的責(zé)任不是禁止孩子們?nèi)郏歉嬖V孩子們什么是愛、如何去愛，給他們以愛的信仰，弓I導(dǎo)他們?nèi)プ非笕祟愑篮愫兔篮玫膼矍椤?/p>

還有，這一流血事件的發(fā)生，有一個更為重要的原因，就是這個老師用惡俗的價值觀衰讀了孩子愛的情感，她用那些惡意揣度的話語傷害了男孩喜歡的女孩，傷害了男孩心中那份愛的情感。面對愛的尊嚴被惡語中傷，男孩實因忍無可忍而爆發(fā)。這樣的老師，實在應(yīng)該去反省一下自己的思想，檢點一下自己的言行，只有提升了自己的思想境界，才會擁有教師的尊嚴，才會具備教育孩子們的資格。

關(guān)于尊重孩子作文 篇4

幼兒雖然年齡小，需要成人的關(guān)心和幫助，但是他們也有自己的尊嚴和人格，因此，作為幼兒教師的我們，必須清楚的認識到這一點，保護好孩子的心靈。

我們班就發(fā)生過這樣一件事，冰冰小朋友拿了逸軒的粉色米老鼠鉛筆盒，并把它放到了自己的書包里，逸軒找不到鉛筆盒的時候急得哭了，我安慰了逸軒后，并沒有急著給他找，我先觀察了班里的小朋友，然后就帶他們畫畫，還故意的說：“我們班的小朋友都是最棒的小朋友，從來不拿別人的東西，也不亂翻小朋友的書包。”而冰冰就接了句：“老師也不能翻小朋友的書包”。我注意到了冰冰說話時的表情，我心里明白了，鉛筆盒的事肯定跟他有關(guān)。

小朋友都在畫畫，我慢慢地走到他身邊，看到他根本沒畫多少。就輕輕地說：“冰冰的鉛筆盒可真漂亮呀，誰給你買的，我能看看嗎?上面有喜羊羊跟他的好朋友一起玩呢，真好看”。冰冰聽完我的話臉紅了，主動把鉛筆盒還給了逸軒，還對她說，老師說我的鉛筆盒很漂亮。

事后，我反思，如果我當(dāng)時興師動眾的翻孩子的書包，當(dāng)面批評孩子的話，可能會適得其反，還會給孩子造成心理上的創(chuàng)傷，因此，我們在處理問題時，一定要三思，先慢慢的觀察，用合適的辦法幫助他們，而且要尊重每一個孩子，平等的對待每一個孩子。

關(guān)于尊重孩子作文 篇5

家長們望子成龍，望女成鳳的做法對嗎？理論刷是對的。但大家的做起來全是錯的。

有些家長總是想肉自己的兒女考上你理想的大學(xué)，于是家長們就整天讓他們坐在一旁坐做作業(yè)，絕不允許讓他們看電視，打球等活動。說的這家長都以為自己是對的，事實上，這就是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根本原因。

家長都以為沒上學(xué)的的小孩子沒出息。真的是這樣嗎？不，古今中外，沒上學(xué)成才的有很多，如愛迪生。

愛迪生只上過三個月的小學(xué)。憑他的觀察但他最后不也成科學(xué)家了嗎？

還有些家長總不讓孩子玩，總是再孩子說：“你就知道玩，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位?！奔议L這樣說對嗎？不，這是片面的，學(xué)習(xí)固然最要，但不能總是天天呆在家里看死書，馮教授說過：有益的玩就是學(xué)。只玩不學(xué)是不對的，只學(xué)不玩是更不對的。因為，孩子愛玩什么，就是孩子興趣，俗話說：“興趣是最好的老師?！毙『⒆雍闷嫘膹?，對任何事物都會打破沙鍋問到底。你們不信？好吧?我舉幾個例子：

物理學(xué)家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？后來，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。

瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻。

其它還有：

大動物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起。小時候，我曾鉆進雞窩一直呆了五個鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。

我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。）看了以上幾個列子，家長們清楚了嗎？孩子不喜歡做的事你再怎樣強迫他去，最后還是一無所獲。強迫孩子這就像一只鴿子被關(guān)在籠子里。家長要想自己的小孩有出息就一定要尊重他們的選擇，如你的孩子喜歡喜歡畫畫，你就不能強迫孩子去學(xué)吉他。所有的家長都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。這這種做法不僅不能很好的教育孩子，反而會傷害孩子。作為家長你們必須先要知道孩子喜歡干什么和不喜歡干什么，這樣才會更好的教育孩子。

關(guān)于尊重孩子作文 篇6

我不經(jīng)提出了這個埋藏在內(nèi)心很久的問號為什么長輩說的就一定是對的

呢？

從小我們就生活在一個被安排好的世界里。上哪個幼兒園、學(xué)鋼琴還是古箏、穿連衣裙還是七分褲、吃冰激凌還是看電視一切的瑣事似乎都是父母長輩在替我們做決定。是的他們可能會說：孩子還小不懂事這些事情本來就該是長輩來做的。但是你們想過么有時候讓孩子自己動手會更好。

調(diào)查顯示，美國的孩子比中國的孩子動手能力更強思維更廣更活躍。造成這一現(xiàn)象的原因是什么？毋庸置疑就是兩國教育方面的差異。網(wǎng)友曾調(diào)侃說：美國的孩子是放養(yǎng)的，但中國的孩子是圈的?？赡苓@會讓許多人展開了笑顏，但在這種幽默的語言背后是中國式教育的失敗。

在美國，即使家庭條件再怎么不富裕再怎么困難，父母也一定會攢錢給孩子們購買玩具，攜帶他們出去旅游，盡量使子女開心，家長決不會強迫讓孩子去學(xué)無興趣的東西，孩子盡管小，可是他們的主意與選擇，永遠是家長最優(yōu)先考慮的因素。

但在中國這一切似乎就是天方夜譚。孩子們活的真的很累，幼兒園開始就要每個周末都沉浸在補習(xí)班中，寒暑假也都有堆山的作業(yè)等著他們完成。家長似乎永遠也不會問問他們喜不喜歡這個喜歡不喜歡那個而總是一意孤行地為子女做決定這就是問題的關(guān)鍵。如果那些所謂的為你好都消失取而代之的是你來做決定吧、你喜歡就好這一類的詞匯，我相信中國的孩子也會慢慢的開始改變。

所以，家長們，請不要再固執(zhí)了。孩子雖然還小但是他們也有自己的想法有自己的思維，請尊重每一個孩子，有些事情就讓我們自己做決定吧。

關(guān)于尊重孩子作文 篇7

我們班有一個叫陶陶的小朋友，他人如其名，聰明但很淘氣。每次家長來送他的時候都不忘叮囑一句“在幼兒園要聽老師話啊！”在老師組織教學(xué)活動時，他常常管不住自己，不是離開座位吸引其他小朋友的注意力就是直接干擾其他小朋友。開始，我用暗示、鼓勵等方法來約束他的行為，但效果并不明顯。在一次教育活動中，陶陶又不停地向旁邊小朋友的腿上靠，老師多次提醒仍無濟于事。于是，我便很生氣地請他離開了集體，并鄭重地告訴他：“你影響了其他小朋友的活動，如果能改正地話我會再請你回到集體中；如果做不到，只能坐在這里停止游戲。但你有選擇的權(quán)利，懂嗎？陶陶點點頭，但似乎并未完全明白這些話的含義。我拍拍他的肩膀，示意他想一想，然后繼續(xù)帶領(lǐng)其他幼兒游戲。過了一會兒，陶陶明白了自己行為的后果，漸漸坐不住了，他想和小朋友們一起游戲，于是舉手懇求道：“老師，我想和大家在一起游戲?！薄澳隳茏龅阶袷匾?guī)則不影響大家嗎？”我態(tài)度親切地問。“能?！碧仗湛隙ǖ攸c點頭。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個辦法很見效。直到教育活動結(jié)束陶陶都沒有做出任何不當(dāng)行為。這說明幼兒懂得了尊重他人的權(quán)利，就會有效并適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱男袨椤?/p>

讓幼兒學(xué)會尊重是良好個性和社會適應(yīng)能力形成的前提。只有學(xué)會尊重別人，你才會被尊重！

關(guān)于尊重孩子作文 篇8

晚上，我?guī)鹤尤ベI文具，遇到一對正在挑選水彩筆的母女。女兒挑中上面有哆啦A夢圖案的一款，母親蹲下身看了看價簽，又拿起旁邊的一套說：“乖乖，那種太貴了，你看這種24色的，既漂亮，又便宜！”盡管母親百般哄勸，女兒還是執(zhí)意要自己挑的。母親無奈，嘆口氣不無愛憐地說：“好吧！好吧！真是兒大不由爹，女大不由娘??！那就買這種吧！”女兒拿起水彩筆跳著去了收銀臺……

當(dāng)父母與兒女意見不一致，而兒女又不愿聽從父母的意見時，我們常常能從父母的口中聽到“兒大不由爹，女大不由娘”這句話，似乎這句諺語只是父母對兒女的一種無奈、一種傷心，甚至是一種生氣。可見，這句諺語所蘊含的家教智慧，大多數(shù)人并沒有領(lǐng)悟。

“兒大不由爹，女大不由娘”的原意是，孩子逐漸長大，開始思考這個世界，思考他所遇到的每一件事，并逐漸有了自己的立場、觀點和追求，對此，父母應(yīng)該充分理解并尊重孩子的意愿。

家長的意志代替孩子的選擇，這是中國式教育的劣根與悲哀。記得《做最成功的父母》里有這么一件事。爸爸對齊齊說：“從明天開始，把你送到爺爺家里住。到了那里一定要聽爺爺奶奶的話，不要惹他們生氣，知道嗎？”聽到爸爸的話，齊齊很吃驚，接著強烈反對：“為什么要把我送到爺爺那里，我不去！”“不去不行！”爸爸扔下一句話，就生氣地走了。第二天，齊齊被爸爸送到了爺爺家里，他有一種被拋棄的感覺，他開始恨他的爸爸媽媽了……

齊齊的委屈是可以理解的，爸爸不容置疑的命令，他只有無條件服從，沒有絲毫表達自己意愿的機會。生活中，很多父母都像齊齊的父親一樣，粗暴地把自己的意愿強加在孩子頭上，使得孩子心理承受的壓力越來越大，無形中受到傷害。這樣的孩子從小就缺少自主意愿，長大后，很難成就自己的事業(yè)。長期缺少獨立自主的意識，會使孩子變得幼稚，缺少人格魅力。

“兒大不由爹，女大不由娘”的可貴之處在于警醒父母：在家庭教育中，一定要尊重孩子的意愿。

孩子敢于表達自己的觀點，說明他們有獨立思考的意識，這是可貴且應(yīng)該受到鼓勵和呵護的。父母應(yīng)該給孩子一個自主選擇的機會，并且在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，給予巧妙而正確的引導(dǎo)，這樣不僅可以進一步鍛煉孩子的思考能力和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤。

沒有無用的孩子，只有失敗的父母和教育。成功的家庭教育，從尊重孩子的意愿開始。

關(guān)于尊重孩子作文 篇9

說到隱私權(quán)，很多人都覺得這是大人的專利，至于孩子也有隱私權(quán)就不以為然了。其實孩子在3歲左右就開始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。兒童是獨立的個體，當(dāng)然也有隱私權(quán)，他們不想讓他人知道的秘密就是個人隱私。時下很多家長會因此而驚奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家長過于好奇，或擔(dān)心孩子“瞞人沒好事”，甚至費盡心機也要破解孩子心中的小秘密。有的家長還覺得，孩子在父母面前不應(yīng)該有任何隱私。這些觀點和做法都很欠妥，隨意揭露孩子的隱私會對孩子的心理健康及人際關(guān)系造成嚴重的傷害。

為了維護兒童的隱私權(quán)，《中華人民共和國未成年人保護法》第30條做了明確規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”針對隱私權(quán)的問題，現(xiàn)實生活中很多家庭做得都不夠。其實3歲左右的孩子已經(jīng)有獨立的人格和心理，父母應(yīng)該給他們獨立的空間，無論是誰都不應(yīng)該任意地去限制他們，更不應(yīng)該以各種冠冕堂皇的理由去任意揭露他們的隱私。事實也證明了，那樣做對孩子的身心健康是極為不利的。尊重孩子隱私還有利于健康人格的形成，一定的隱私意識能使孩子在成長過程中擁有屬于自己的空間，有利于形成獨立的個性。一項對3~6歲幼兒的調(diào)查結(jié)果顯示，有隱私意識的孩子往往比沒有隱私意識的孩子更聰明，他們的適應(yīng)能力也普遍比后者強。以下是一些有利于保護孩子隱私的做法，希望對父母有一些啟發(fā)。

1.尊重孩子渴望獲得獨立空間的需求。一個屬于孩子的房間，哪怕是一張桌子，一面墻，讓他們按照自己的意愿去布置；

2.不要在孩子的個人日記里尋找什么。如果父母懷疑孩子有需要進行干預(yù)的行為，直接問他好了。

3.父母以身作則。父母之間可以有一些小秘密，相互尊重對方的隱私，不要相互指責(zé)、猜疑，必要的時候，可以把秘密拿出來分享，聽聽孩子的意見。

4.即使父母知道了孩子的秘密，也要學(xué)會尊重孩子的隱私，不要拿出來批判、揭露。

其實，如果父母實在難以壓抑心中的好奇心，直接對孩子說出來好了，開誠布公總比偷偷摸摸好吧？說的時候就不要擺出一副命令的語氣了，蹲下來，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數(shù)孩子都會跟父母講出自己的知心話。

關(guān)于尊重孩子作文 篇10

經(jīng)常聽到很多家長無奈的感嘆：“孩子就聽老師的話，在家里我們說什么都不聽，一點規(guī)矩也沒有?！?/p>

家長要學(xué)會尊重幼兒。這不是一句簡單說一下就是尊重做到的，而是從與幼兒相處的每一件事中慢慢體現(xiàn)的。而所講的常景也會在平常生活中出現(xiàn)，“常有大人對小孩說，你還小，這沒你說話的地方，或者說大人說話，小孩少插嘴?！笔聦嵣线@就是不尊重孩子的表現(xiàn)，然而很多家長還沒意識到，只是覺得在孩子面前要樹立家長權(quán)威，把孩子作為一個管理的對象，連訓(xùn)帶斥。久而久之看到家長的一個動作孩子都會反映出膽怯心理，對父母失去信心，又如何談起讓孩子跟父母們交心呢？

那如何做到尊重孩子呢？“想尊重孩子就必須了解孩子，了解孩子的興趣、愛好甚至心里的真實想法，也要了解孩子的優(yōu)缺點和個性特點。只有真正了解孩子，才能對孩子的教育做到適時、適度，不僅有分寸，而且能被孩子接受。那在平時生活父母如何與孩子相處才是尊重孩子呢？

首先父母對孩子說“對不起?！痹谂c孩子相處中家長要放下大人的架子，在孩子面前會說“對不起”，如果父母犯了錯誤，損傷孩子的自尊心，家長要會對他們說“對不起”。如，父母答應(yīng)要給孩子買個禮物回來，可是忘了，這時家長應(yīng)大膽坦誠地告訴孩子原因，而不是回避或用家長權(quán)威處理此事。家長要把孩子當(dāng)“人”看，而不是當(dāng)“小孩子”看，只有父母給孩子樹立了好榜樣，孩子才會跟父母走得近。一句對不起，是很容易做到，它會給孩子帶來一個誠懇的態(tài)度，一種被人尊重的感覺。其次，父母要經(jīng)常對孩子說“謝謝”。這是接人帶物最基本的禮貌。而孩子面前它的意義更深一層，它表示對孩子的一種真誠的鼓勵。一句“謝謝”會讓孩子感覺到自己的付出得到尊重和贊賞。因此，我們不能因為孩子小而忽視他們的付出，這樣會戳傷孩子的積極性。在適當(dāng)時候，要大方地說出“謝謝”，使孩子的自尊心得到鼓勵和贊揚。

總之，尊重孩子是一件說難不難，說容易也不容易的事。它是體現(xiàn)在與孩子相處的一朝一夕中。只要家長有心、用心，真誠地與孩子相處，學(xué)會對孩子說“對不起”“謝謝”就是尊重孩子的體現(xiàn)。這就是培養(yǎng)優(yōu)秀兒童的白金品質(zhì)秘訣之一。

關(guān)于尊重孩子作文 篇11

美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗：他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個為實驗對象(代號為T)，在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(代號為C)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓(xùn)練。兩個孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時候，T總共練了8周，C只練了2周。大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認為應(yīng)該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實驗結(jié)果卻出人意料--只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好--C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！

格塞爾分析說，其實46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達到事半功倍的效果。

這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在時間表人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。

在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的發(fā)展，如，孩子一般生后3個月俯臥時，能用手臂撐住抬頭；4～6個月會翻身；7～8個月會坐會爬；1歲左右才會站立或獨立行走。心急的父母們則通過學(xué)步車等人為的手段，讓孩子越過爬的階段，或者很少讓孩子爬，就直接學(xué)會走路。這樣訓(xùn)練的后果也是十分十分嚴重的：因為這種跨越式的發(fā)展，雖然能早早地學(xué)會走路，但過早走路，容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足；同時，這種跨越式的發(fā)展，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞。

在促進孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在游戲期，這個時期的教育應(yīng)以游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力；可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(如讀、寫、算)或才藝(如繪畫、彈琴、舞蹈)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是揠苗助長，無濟于事，甚至在人格發(fā)展上，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個性。

對于教育意識過強的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責(zé)任，你不要抓緊每一分去教育他。②學(xué)會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周，每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實。③不要老是去想下一步應(yīng)發(fā)展什么了？而應(yīng)該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。

格賽爾的教育經(jīng)驗告訴我們，教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在時間表人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。

關(guān)于尊重孩子作文 篇12

活潑好動是孩子的天性，不管是小班、中班還是大班的孩子，我覺得每個班里至少有一半左右的孩子是活潑型的，然而，就是這個特點，我發(fā)現(xiàn)在我們的班級里，有很多小男生的“個性十足”，比如，有的孩子雖然年齡小，可是他卻很喜歡通過說話或講話的方式來表達自己的內(nèi)心世界，有的孩子逆反心理也很嚴重，老師要求做的事情，有的孩子會偏不按照老師的要求去做，甚至有的孩子還會問老師，“我為什么要聽你的話？”。就是這些種種的現(xiàn)象，讓我們的班級紀律變得不再那么好，而相對而言，孩子們的幼兒園生活卻變得“豐富多彩”。

針對這一現(xiàn)象，我跟班級里的老教師們也曾交流和探討過，而為了適時地把握這個班級紀律的“度”，我在平時所支配的時間里，會給孩子們留一點放松和說話的時間，讓孩子們跟小伙伴之間交流交流，有時候在戶外活動中，我會放開以往在班級里輕言輕語的教學(xué)方式，讓孩子們大聲或者過癮的“喊一喊“，孩子們非常的高興，而我覺得這除了讓他們過癮之外，更是結(jié)合他們內(nèi)心的真實想法，進行的一種情感的發(fā)泄，這也是個別幼兒的一種個性需要，這種個性，也不見得是一種不好的行為，孩子發(fā)泄了自己的情感，就會得到滿足，他們會更相信老師的話，而會變得去支持老師所要求和提出的紀律。

我認為，孩子個性的發(fā)展，是他們今后發(fā)展的一種必然趨勢，是一件很有必要的事情，個性發(fā)展的把握更需要老師進行合理的拿捏，不能肆無忌憚的去順著孩子的思路發(fā)展，更不能去改變孩子本能的個性需求，要用合理的方向去給他們有空間的發(fā)展，老師應(yīng)該尊重孩子的個性，盡到老師的責(zé)任。

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2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板

人們平時可以在各大信息渠道看到作文，為了讓我們的思維更加活躍，優(yōu)秀的尊師重道作文應(yīng)該如何書寫呢？我們寫作文時可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文。你知道寫好一篇尊師重道作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇一】

從上學(xué)期期中開始，許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了班主任是一位仁慈、和藹的好老師，他從不動用“武力”來懲罰同學(xué)。

正因為這樣，本學(xué)期開學(xué)以來，一直到前段時間，班上極少數(shù)人有恃無恐，肆無忌憚地給老師取外號，故意破壞學(xué)校的規(guī)章制度來嘩眾取寵，擾亂課堂?！安痪磶熥穑煺D地滅”是老師最常用來開導(dǎo)我們的。個別同學(xué)利用老師的仁慈、和藹的特點，放縱自己，我行我素，真是太不能理解老師的苦心了！

《荀子》里說道：“國將興，必貴師而重傅?！币馑颊f的是，連一個國家的興旺都要靠老師所教導(dǎo)的知識，那我們又怎么能對精心培養(yǎng)自己的老師不敬呢？

去上了“樹人”培訓(xùn)的同學(xué)都深有感觸。通過比較，他們都覺得英語老師Ms Lee才是最棒的，我們班的其他老師也是非常優(yōu)秀和負責(zé)任的。有這么好的老師來教我們，我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜才對，怎么能無禮怠慢呢？

陳老師，一個退休反聘回來的高級教師，在個別同學(xué)一次次“緊逼”之下，不得不用嘶啞的喉嚨維持“安靜”，一句“你滾出去”難道讓一些同學(xué)聽起來會覺得舒服嗎？老師年紀大了，有時還會被標(biāo)準(zhǔn)班的同學(xué)氣得面紅耳赤。提高班竟然也有一些不尊師的同學(xué)。我不知道，這些人來這里“提高”些什么？連起碼的待人敬師都沒做到，其他數(shù)學(xué)和英語的“提高”還有什么實際意義？

如今，陳老師剛來學(xué)校時動聽的嗓音沒有了，現(xiàn)在，多的是嘶啞的喊聲；原來臉色自然的紅潤沒有了，有的只是氣得滿臉的紫紅。一點點小錯算得了什么呢，沒有人能不犯錯?？僧吘估蠋熅褪抢蠋?，更何況論年齡來說，可算是吾輩奶奶級的人物了，暫不說神圣的吧，如今對于她，我們是連起碼的憐惜都沒有了。怎么能用“老師瘋了”一類的話來傷害老師呢？依我看來，瘋狂的不是老師，而正是這些忤逆的“弟子們”！

《傷仲永》一課我們早就學(xué)過了：“今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？”如今，我們大多數(shù)人并沒有什么天賦，本來就是平常人，本應(yīng)該好好跟著老師認真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們倒好，不但不肯上進學(xué)好，反而來捉弄老師，這樣下去，不是搬起石頭砸自己的腳嗎？老師教我們幾年還會有下一撥新的學(xué)生，我們要學(xué)不好，學(xué)歪了，那可是一輩子的事情??！

“尊師重道”向來是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。更何況，老師他們是與我們朝夕相處，對我們悉心關(guān)愛的良師益友，尊重感激還來不及，我們千萬不能再來傷害他們的了。

學(xué)生尊重老師，其實就是尊重自己；學(xué)生愛戴老師，才能更好的成就自己。

2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇二】

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強調(diào)尊師重道，常說：一日為師，終身為父。更有“程門立雪”“子貢結(jié)廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。

“人非生而知之者，孰能無惑？”，而“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

當(dāng)我學(xué)習(xí)《少年中國說》，不明白少年和中國的關(guān)系時。您教育我：“中國少年承擔(dān)著祖國繁榮昌盛的重任，而強大富庶的中國為少年的成長提供了強有力的保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成?！?/p>

當(dāng)我追星而忘了學(xué)習(xí)時，您引導(dǎo)我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內(nèi)在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進，從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星。”

當(dāng)我問您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時，您輕聲但鄭重地說：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你熱愛便是有意義的。老師把知識一代代傳承，讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，科教興國，這無疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”

親愛的老師，您不但教會我書本上的知識，還用實際行動影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛護自己，還要愛我們的祖國。

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”為了國之大計，更應(yīng)“尊師重道薪火相傳”！

2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇三】

教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起秘密策劃著一件事，這件事讓我們想起來就激動不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂!

終于放學(xué)了(我敢保證自己上課認真聽講了，并沒有把心思都花在等待上)，我們?nèi)齼蓚€地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師?；ǖ甑姆?wù)員都樂得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個龐大的隊伍就這樣又來到了我們的母?！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預(yù)謀，所以我們兩個兩個地進，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當(dāng)可兒老師接過花時，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動得不知說什么好了。師生們用眼睛對視著，所有的話語都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂!”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做對社會有用的人!”

和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時光，大家一激動得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……

今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天啊!

2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇四】

尊師重道才是做人之根本！如果一個人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？

——題記

“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的父母一般需要我們尊重、愛戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會尊重人呢，你怎么就不會呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？

今天下午，七班的體育課換成了歷史課?？赡苁怯幸粌蓚€七班的同學(xué)對此表示不滿吧?？傊?，把老師給氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？

有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對你們好，想要多給你們講點知識?？傊?，老師的做法一定是有理由的，且絕對是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實意地服從老師的安排。

把一位老師給氣哭，這無疑是很不應(yīng)該的！因為他們教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！

2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇五】

今天，我們?nèi)嗳硕季窗菔T一孔子。

我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。

我印象較產(chǎn)深的環(huán)節(jié)是聽主任講話。黃主任說，在古代就有許多尊師點故，比如：程門立雪的楊時，孔子的弟子子路。而且嚴師出高徒中的嚴并不是嚴歷的老師，而是尊敬老師的學(xué)生。意思就是尊敬老師的學(xué)生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

尊敬老師其實沒有那么難，對老師的問好，對老師說再見，認真聽老師講話只是小小的一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差，因為當(dāng)你開始尊重老師，你就會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績變好了，因為你在認真聽老師講。

你的每一舉動老師都看在眼里，成績上升，變聽話了，犯了錯。老師都知道，表揚是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關(guān)心，不是討厭。

俗話說：再一再二不再三。就是同一件事情可以犯兩次錯，第三次就不能容忍，就是同一個坑不能摔三次。三次過后你不聽，老師也就不再管你了。因為老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。

我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對老師說：老師您辛苦了，您要注重身體，不要因為我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。

2025關(guān)于尊師重道好風(fēng)氣的作文模板【篇六】

一年一度的教師節(jié)快們開始討論送什么禮物，有人說送鋼筆，有人說送花，還有人說送賀卡……

經(jīng)過一段時間考慮后，同學(xué)們又聚在一起開始了行動了，他們紛紛去不同的商場買東西，買完后他們又是聚在一起，集中一齊向老師的辦公始 了，小紅先進去送水杯，她說：老師，你講課口干了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時候，卻很害羞的說：老師這是我送給你的電子手表，然后到小蘇、小軍、小玢、小江……。

最后我們一起喊："老師節(jié)日快樂"，老師慈祥的笑著說："謝謝！"。

尊重他人作文1000字模板

相信作為學(xué)生，你對作文是非常熟悉的。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的尊重他人作文 ，為防遺忘，建議你收藏本頁！

尊重他人作文 篇1

尊重自己

我走過去問他：你從哪兒來啊？他用他那雙大眼睛望著我，神秘而又很認真的告訴我：我來自過去。我笑了笑，那么說，我來自未來了？是，你來自未來。我沒有太過理會他，又笑了笑，沒再說什么。從此以后，我也說不出什么原因，他就一直和我一起生活。

y年y月y月天氣：雨星期一

我今天心情特不好，不知道也說不上是什么原因，也許是那隱沉的天吧！我弄的文稿一張張的飄在屋里，我沒有心情去搭理它們，只好任其自然。下場雨吧，釋放對身體的束縛，生活是多么快樂的事?。课艺郎?zhǔn)備進雨中去消遣，小男孩為我沖了杯咖啡，一不小心把咖啡弄到了我的稿子上，我馬上就急了。喂，你在干什么？這是我辛辛苦苦寫的。我把他推到一邊，出去，馬上，我不想再見到你！他聽了，馬上沖了出去，似乎帶著淚。我覺得我也有些過分。天依舊陰沉沉，我收拾完稿子，總覺得不妥，于是我披上風(fēng)衣，走了出去

我像個無愛的小孩，走在風(fēng)雨中，漫無目的的走，我不知道他會去哪里，我也不的自己要上哪走，總之要找到他。這是我唯一的想法！走著走著，我來到了個陌生的地方，他蹲在個角落里默默落淚。我向他道了歉，幸好，他和我一樣，都是個不記仇的人?？吹剿?，我的心理舒坦多了，象是頓悟一樣，他讓我知道了待人以寬?；厝r，天邊出現(xiàn)了彩虹，我知道我很高興。

z年z月z日天氣：晴星期五

今天，他好久沒有如此高興了，看到他高興，我也好高興。他說他要走了，我問他要去那里。他說要回家了，他已經(jīng)好就沒有回家了。我很納悶，我和他在一起這么久都不知道他有家。我問他，你的家在哪啊？他說：我來自過去，當(dāng)然要回到過去拉！他依舊是那么開朗，樂觀，不記仇。我對他并不是很好，但我也沒有恨過他，好象恨他就像恨自己，很窩心。

我回到家，給他做了頓很豐盛的飯，就算為他送行，我們過都很高興，他沒有提他以后會不會回來，我也沒有問，我怕他難過，因為他說不舍得離開。我想，算拉，都是早晚的事

我這次是第一次喝酒，我們很迷糊，他倒在我床上，我抱著他睡著了

第二天早上，我醒來時，他已經(jīng)走了或許這只是個夢吧了，猛的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了！

桌子上有個條：我就是你自己，其實我的悲哀就是你的悲哀，你討厭被冷落，習(xí)慣被守侯，但是你要在最最控制不住自己情緒的時候，尊重自己，要愛你自己。其實一切都有因有過，自己種的因，自己收獲結(jié)果，尊重自己就尊重了你自己的生活。我快樂，所以你快樂，祝你快樂！

一切謎底都揭開了

尊重他人作文 篇2

我們一天天在長大，一天天在成熟。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？沒有哪個人不想得到別人的尊重，可是并不是每個人都明白尊重別人。殊不知，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽到別人的議論時，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認為他們在夸獎自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r，你是去祝賀對手還是拋給對手一個“白眼”。

有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要。”

這位女性為這番充滿了尊重的話而感動，從此把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。是的，任何一個成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。同樣的道理，不僅僅適用于辦企業(yè)，也適用于每一個人與人交往的每一件事。你對別人表示了尊重，別人就會覺得你的心中有他的位置，他對于你很重要。

而這樣的話，除了極少數(shù)卑鄙小人，又有誰不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動，老師也就真心實意地授以學(xué)生全部知識；商家尊重消費者的挑剔，消費者也就對商家抱有真正的信賴。尊重別人一分，獲得十分回報。

尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會尊重你。古代有孔子尊師的故事：公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。

孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。

至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因為他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫”的人；尊重朋友，因為他們在我們失落的時候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因為他們是與我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對手，因為是他們給了我們鼓勵、自信與勇氣。尊重太陽，因為它給我們光明與溫暖；尊重大地，因為它給了我們“落腳點”；尊重地球，因為他給了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因為它們給了我們生命之源；尊重大樹，因為它們在夏日為我們?yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因為它們?yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG；尊重花朵，因為它們使我們的世界更加繽紛。

尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會尊重吧！當(dāng)我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧。

尊重他人作文 篇3

尊重他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要想被別人尊重，首先就應(yīng)該尊重他人?？墒亲焐咸焯煺f著尊重，可還是會有不尊重他人的現(xiàn)象。

走在街道上，環(huán)衛(wèi)工人剛剛把地掃干凈，沒過多久，地上的垃圾會像乘方一樣快速的向上增長。原本干干凈凈的一張“白紙”，卻讓人用“黑墨水”畫成一團糟。此時，環(huán)衛(wèi)工人正在默默的坐在椅子上掉眼淚。他也不能去阻止他們，要不然就會挨吵，心里更難受，他缺少了別人的尊重。

因為老師見到學(xué)生上課亂動，隨口說了一句：“你的手放不好是不？??！”那個“大高個”就煩了，一直在下面說老師壞話，說臟話。老師聽見了理解他，但是心里很難過，下課后在辦公室里，那雙眼濕潤了，她想：他怎么變成這樣的孩子了？這么不尊重他人……

我想告訴這些人：他們的付出不是白白浪費的，他們都是為了讓生活更美好而付出自己的，你們可以做到換位思考。如果你是環(huán)衛(wèi)工人，別人隨地……那么請尊重每個行業(yè)、工作，不管是老板，局長，醫(yī)生，甚至是修下水道的，我們都應(yīng)該給他們尊重，這樣才是美好的人間。

尊重他人作文 篇4

每個人的人生中都充滿相遇，有些人關(guān)系密切但終會分開，有些人雖不知姓名，卻記憶猶新。

我最尊敬的人是小時候同小區(qū)的李爺爺。聽他們說，李爺爺是個手藝人，七十多歲了，磨了四五十年的刀，一個人生活。每天中午吃過飯，總是能聽到“沙沙沙”的磨刀聲，一聽到這個聲音，就有人回家取刀。有時候磨刀的人多，多得要排隊等;有時候人少，李爺爺也不著急，轉(zhuǎn)身去附近的一家飯館買壺清淡的花茶回來喝，就算這段時間有人來磨刀，李爺爺也依舊慢悠悠的邊走邊喝茶。他從來不怕東西丟，不只是因為他只有一套磨刀的工具和幾個杯子，還因為他相信天下好心人多，更相信小區(qū)人的人品。

有一次，我家的刀鈍了，我去找李爺爺磨刀。我問他磨一把刀多少錢，他脫口便說：“五元一把，童叟無欺”，邊說邊抬起了頭，我看到了一雙清澈透亮的眼睛，從他的眼中，我看到了一個數(shù)十年如一日的手藝人的純樸。沒有任何污穢的瞳眸之中，我看得到黑白分明，黑得深邃，白得透亮。在他的臉上，我看不到一絲皺紋。我再掃視一下他的“工作室”，發(fā)出疑問：“李爺爺，您不賣刀嗎?”李爺爺用純正的方言回答我“賣刀做什么?人人家里都有刀，拿過來再銼一銼，還能再用嘍!”自此，我對李爺爺便心生敬意。

后來，不知什么緣故，頂替李爺爺新來了一個磨刀的中年人，聽人說，那是他的兒子，領(lǐng)養(yǎng)的，跟著李爺爺學(xué)了很多年磨刀。雖然中年人磨的刀也很好，但我還是想念李爺爺，想念他在烈日下磨刀的情景，想念他清澈的眼神，想念他口中方言夾雜著的花茶的清香。

李爺爺讓我尊敬，他的精神更讓我佩服!

關(guān)于尊師重道的作文五篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，你是否正在為尊師重道作文的寫作感到苦惱呢？寫作文的時候要注意語言生動，內(nèi)容具體。那您知道怎么寫尊師重道作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“關(guān)于尊師重道的作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

關(guān)于尊師重道的作文(篇一)

九月是尊師月。

我們學(xué)校舉辦了敬拜圣賢的活動?；顒娱_始，我們帶上綬帶，第一項議程是由四位小指揮帶領(lǐng)我們唱《行文教育理念之歌》；第二項議程就是敬拜圣賢了，我們每個人都鞠了三個躬；第三項議程就是感恩老師，同樣我們每個人都是鞠了三個躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項就是張永育同學(xué)帶領(lǐng)我們解讀適周問禮的精神內(nèi)涵；最后是陳宇涵同學(xué)帶領(lǐng)我們宣誓，到此活動圓滿結(jié)束。

通過感恩老師這個環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的班主任，不管有什么老師請假，苗老師隨時可以補上。尊師月就要尊師，那我們該從哪些方面尊師呢？黃主任給我們的答案：上課認真聽講，積極回答老師問題，回家要認認真真完成老師布置的作業(yè)，對，還有一點，遇到老師主動打招呼，走的時候給老師說再見。反思之前自己上課的時候也經(jīng)常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過今天的敬拜圣賢活動我深受觸動，也第一次對老師的辛苦付出有了新的認識。一朝沐杏雨，終身念師恩?。?/p>

從此以后，我會改掉上課注意力不集中、對待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭做一名新時代的好學(xué)生。

關(guān)于尊師重道的作文(篇二)

今天過教師節(jié)了，全班同學(xué)都打算給老師送一份禮老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。

這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇的身體下面長著四條短短的腿，身體后面長著一條又細又短的尾巴，當(dāng)你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。

這只小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫著：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

我想把它送給老師生氣的時候，看到這只小豬就會高興一點，不要那么生氣。

雖然只是一份小小的禮物能夠喜歡。

關(guān)于尊師重道的作文(篇三)

今日，我們班舉辦了敬拜圣賢活動，開始我們唱了校歌，對圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮，了解了適周問禮的精神內(nèi)涵，聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。

其中我最有感觸的是適周問禮的內(nèi)涵，在同學(xué)的講解中提到一句話嚴師出高徒，其實嚴師不是指嚴厲的師父，說的其實是學(xué)生，尊敬老師的學(xué)生，從這句話中就說明古人多么尊敬老師。古時候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上，比如程門立雪的楊時，還有前面提過的適周問禮的主人公孔子，無一不是尊師的典范。

尊師不是一件很難的事，有時一件小事也能體現(xiàn)出尊師。尊師，尊師，尊敬的是老師，不論從哪方面尊師，都要從小事開始，就算是上課認真聽講，課下主動完成作業(yè)，這也叫尊師。尊師的小事做多了，你干什么都會想到老師了，就會覺得，是因為有老師在，有老師的默默奉獻，才會有我們腦子里的知識。有人覺得師父領(lǐng)進門，修行靠個人。學(xué)成歸來都是自己的功勞，與老師無關(guān)，我就可以不去尊師了，這是不對的，是，學(xué)習(xí)好自己有很大的功勞，可是如果沒有一個好的老師將你們帶入知識的海洋，打開知識的大門，你能學(xué)習(xí)到各種的知識嗎？

尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶，尊師并不是一個沒用的多余的要求，而是一個學(xué)生必須擁有的傳統(tǒng)品格，是中國文化傳承的重要一環(huán)，尊師的程度，就是老師對那人的關(guān)注程度，所以說嚴師出高徒。

關(guān)于尊師重道的作文(篇四)

那天下午，數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來，我整整差那個文靜女孩二十分!周圍，同學(xué)們有的在祝賀那個女孩取得了第一名的好成績，有的在議論自己的成績，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開來。

這時，老人進來了，看了我一眼，想說什么卻又沒有說，便開始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有值日生在認認真真的掃地，掃把揚起滿教室的灰塵，把整個天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時候，老人進來了，我趕忙把頭扭向一邊?！霸趺戳?這段時間好像很不開心，也不愛學(xué)習(xí)了?！?/p>

老人撫摸著我的頭，“是因為那個新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說話，鼻子一酸，眼淚就流出來?！拔抑滥闶且粋€要強的孩子，突然被別人超過了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會越來越差，離第一名越來越遠。

你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因為她的確比你強，學(xué)習(xí)成績的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對不起!”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒有對不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯?！蔽亦嵵氐狞c了點頭，掛著淚珠的臉上綻開笑容。“那就好，回家吧?！蔽覀円煌蜷T口走去。這時，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍色的。

從那天后，我又變回了從前那個我，自信、活潑、快樂。

我拾起一片秋葉，仔細的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問我：“今天的算術(shù)題會做嗎?”我會笑呵呵的回答：“會，我全都會做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睜開眼，笑出聲來，轉(zhuǎn)過頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢。”

可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠都是我的老師，是我親愛的爺爺，永遠永遠，不會變。

九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師，不，我親愛的爺爺，此刻，我要對你說：謝謝您。我知道，這簡單的三個字怎么也表達不了我心中對您的感激，但是我還是要說，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛，謝謝您!

關(guān)于尊師重道的作文(篇五)

今天，我們?nèi)嗳硕季窗菔T一孔子。

我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。

我印象較產(chǎn)深的環(huán)節(jié)是聽主任講話。黃主任說，在古代就有許多尊師點故，比如：程門立雪的楊時，孔子的弟子子路。而且嚴師出高徒中的嚴并不是嚴歷的老師，而是尊敬老師的學(xué)生。意思就是尊敬老師的學(xué)生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

尊敬老師其實沒有那么難，對老師的問好，對老師說再見，認真聽老師講話只是小小的一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差，因為當(dāng)你開始尊重老師，你就會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績變好了，因為你在認真聽老師講。

你的每一舉動老師都看在眼里，成績上升，變聽話了，犯了錯。老師都知道，表揚是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關(guān)心，不是討厭。

俗話說：再一再二不再三。就是同一件事情可以犯兩次錯，第三次就不能容忍，就是同一個坑不能摔三次。三次過后你不聽，老師也就不再管你了。因為老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。

我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對老師說：老師您辛苦了，您要注重身體，不要因為我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。

[精品]尊重孩子作文900字

你知道好的作文要怎么寫嗎？一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離，下面是我們精心收集整理，為你帶來的尊重孩子作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

尊重孩子作文 篇1

讀了楊紅櫻阿姨的《能聞出孩子味的烏龜》這本著作后，我明白了：孩子也需要尊重。

該書寫在一個百年一遇的盛夏，一只刻著甲骨文的烏龜，不知道為什么闖進了笑貓的秘密山洞，它語重心長地對笑貓說：只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。烏龜還馱著笑貓和老老鼠，一路聞著孩子味，從翠湖公園來到了馬小跳的家

這本書道出了我們小孩子的心聲。文中描寫的安琪兒的媽媽和杜真子的媽媽，我們的身邊也有很多很多。

書中說的孩子味兒，是指我們小孩子的童心。烏龜說得不錯，只要你一直有童心，那你的心就不會隨著年齡一直衰老下去?？墒?，現(xiàn)在有童心的孩子越來越少了。為什么呢？因為有越來越多的家長像安琪兒的媽媽或杜真子的媽媽那樣，把孩子當(dāng)成了木偶，想讓孩子干什么，孩子就必須得干什么，一點也不尊重孩子。就這樣，久而久之，這些孩子逐漸失去了童心，成為了名副其實的小老頭。

還記得剛開學(xué)時，有一天我在文具店里買本子，旁邊有一對作文母女也在挑選學(xué)習(xí)用品，那個小女孩從架子上抽出一本506格的稿紙，她媽媽不知道為什么，突然很大聲地罵她：你才讀幾年級呀？現(xiàn)在就買這么大的本子干嘛？小女孩嚇了一大跳，她動了動嘴唇，似乎想反駁，可是又把話咽了下去。小女孩把稿紙放回去，又拿起旁邊的包書套，這時她媽媽又湊了過來，繼續(xù)大聲罵：買這種東西有什么用？浪費錢！她的樣子好像是今天受了什么氣一樣，直把她女兒當(dāng)成出氣筒，兇得不得了。小女孩只好又怯怯地把包書套放回去。看了這情景我不知道說什么好。唉，這位媽媽也許不知道，她的行為會使她的女兒不再天真活潑，不再靈動可愛，只會慢慢失去童心。因為她不尊重她的孩子！

很多家長都這樣，打著愛的旗號，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地做各種傷害孩子的事情。比如天天逼孩子上輔導(dǎo)班、在公共場合責(zé)罵孩子、不許孩子看電視、不許孩子玩我想對這樣的家長說：就是因為你們這樣做，才使得有童心的孩子越來越少。其實，孩子也需要尊重。

尊重孩子作文 篇2

在日常生活中，我們常常會遇到這樣的孩子，一旦遇到需要他們表態(tài)或作出某選擇時，他們便會顯得猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。歸根到底，這種懦弱性格與幼兒不良的家庭教育有著密不可分的聯(lián)系。在一些家庭中，有的父母認為孩子太小，不懂事，有的家長認為，孩子是我的，我想讓他怎么樣，他就得怎么樣。本該放開手讓孩子獨立的，卻一概都是父母說了算。

孩子在稍稍懂事的時候開始，就期待著各種各樣獨立的選擇；自己選擇玩具、選擇圖書、選擇小伙伴等。如果長期剝奪孩子這種選擇的`權(quán)利，必然造成這樣不良的后果：在遇到事情的時候，孩子首先想到的不是依靠自己的智慧與能力予以解決，而是期望于父母、老師等。一旦他所依賴的人不能再替他包辦一切時，他就會陷入不知所措的境地。孩子依賴性強，他的獨立生活能力就弱了。

要培養(yǎng)具有獨立能力的孩子，不管是家長還是教師，都應(yīng)該放開手腳讓孩子獨立行使他的選擇權(quán)。

教師應(yīng)該尊重孩子的選擇，盡量把選擇權(quán)給孩子。如：選擇自己喜歡的玩具、選擇自己喜歡的伙伴進行游戲、選擇自己的活動方式等等。同時，教師還要做好家長工作，幫助那些教育方法不當(dāng)?shù)募议L改變育兒觀念，不要給孩子過多的幫助，讓家長明白把選擇權(quán)給孩子，對培養(yǎng)孩子獨立的個性及孩子的成長是非常重要的。為家長提供一些具體的建議：如雙休日可以讓孩子選擇出去游玩的地點，到書店讓孩子選擇他們自己喜愛的圖書，買鞋子時讓他們選擇喜愛的顏色等。在原則范圍內(nèi)，以上的選擇一經(jīng)孩子作出決定，家長就應(yīng)該予以尊重。 由于孩子年齡小，在他們作出某種不恰當(dāng)?shù)倪x擇時，教師和家長都不宜放任自流，以建議商量的方法耐心引導(dǎo)，切忌采取強硬手段，逼孩子就范。

尊重孩子作文 篇3

許許多多的孩子就如同一個個機器，父母發(fā)出什么樣的指令就怎么樣去做，無所謂了喜不喜歡，無所謂了熱不熱愛。被安排好的命運好似一塊兒巨石壓在背上，令孩子直不起腰，有時候連呼吸都成了困難。愛自己的孩子，就應(yīng)該尊重他們，或許這樣他們才能飛得更高，跑得更遠。

就好似有錢沒文化的老爸希望孩子能夠有文化，有文化沒錢的老爸希望孩子能夠有錢，他們都是以自身所經(jīng)歷的，以自身所缺乏的來要求自己的孩子，而從未考慮他們的孩子是否喜歡被他們指定好的道路。或許尊重孩子的意愿，孩子才能夠得到更好的發(fā)展。

尊重孩子的意愿，減輕孩子的負擔(dān)。就如《虎媽貓爸》中的虎媽，她要求自己的女兒練習(xí)彈鋼琴，就算女兒不喜歡她也要女兒去學(xué)，而老師說她的女兒手指頭太短不適合彈鋼琴，而她依然要求孩子繼續(xù)學(xué)，并讓貓爸和她弟弟拉她女兒的手指想它們能夠變長，最后換得的卻是女兒的一句我討厭媽媽，自己難過不說女兒也痛苦?？梢娮鹬睾⒆拥囊庠?，才能讓自己和孩子都能夠更加開心。

尊重孩子的意愿，或許不至于把孩子逼上絕路。就如同《愛情公寓》中的一名大學(xué)生，他聽從父親的話選擇了一個他并不喜歡的專業(yè)，他學(xué)起來枯燥無味，最終在一次考試中只答了十道選擇題，決定最后得幾分就從幾樓跳下去。在老師陳美嘉的勸說下，他找父親好好談了談心，他父親終于同意他轉(zhuǎn)專業(yè)了，在他喜歡的專業(yè)中，他很快就自修完了所有的課程，并且還準(zhǔn)備出國繼續(xù)求學(xué)。父母尊重孩子的意愿，才可以讓孩子能夠得夠更好的發(fā)展，能夠讓孩子開心，同時也能夠讓父母放心。

父母如果不考慮孩子的感受，而一味的從自己出發(fā)，可能會導(dǎo)致孩子的叛逆以及自己的煩惱；相反的是，如果父母尊重孩子的意愿，不但孩子能夠選擇他喜歡的，并且能夠得到更好的發(fā)展，但是父母一定不要忘記了自己是起主導(dǎo)作用的，能夠把孩子引領(lǐng)到正確并且適合他發(fā)展的道路。

尊重孩子的意愿，才能讓孩子飛得更高走得更遠！

尊重孩子作文 篇4

孩子的努力與進步是老師心靈的慰籍，快樂的源泉，而尊重與理解是孩子快樂的源泉。

笑笑是我班上一個安靜又很敏感的小男孩。平時，他不太愿意主動地與人交往，話也不多。學(xué)習(xí)活動中總是一人的世界，很少舉手發(fā)言，請到他時，也不是愿意開口說話。有時情緒很不穩(wěn)定，受委屈時抿著小嘴雙眼泛著淚花，一聲也不吭。似乎是一個很難接近的孩子。

在笑笑的身上仿佛總是能看到他憂傷的一面。有一次，小朋友都在嬉戲玩鬧討論著，只有他自己在小椅子上安靜的坐著看著窗外，時不時的眨眨小眼睛。我真的好奇笑笑在想什么，就過去問他在做什么，他的回答出乎了我的意料，他說：“我在思考啊?！”我又問：“你在思考什么呢？”他說：“我在思考問題?！蔽覇枺骸笆裁磫栴}？”他答：“關(guān)于我自己的問題，需要我自己來解決的問題?！闭f完就再也不看我，繼續(xù)看著窗外思考了。

到此，他的世界仿佛真的是在拒絕我。直到有一次午休時發(fā)生一件改變了我們的關(guān)系。

某天的中午午休，看到笑笑穿著厚厚的毛衣睡覺，我說：“笑笑，把你的毛衣脫掉，中午睡覺你會很熱，起床出去會著涼感冒的。”說完我就過去幫他把毛衣脫掉，拿在手里疊了起來，沒想到地是，孩子竟然一直跟著我淚眼汪汪看著我，小心翼翼地問：“那起床以后你能再幫穿上這件毛衣么？”聽到這句話，我愣住了，我沒有想到不到四歲的孩子會有這么敏感的心。

那件事后，我開始注意觀察了解笑笑：我的主觀臆斷讓我認為笑笑是一個憂郁的孩子，其實不然，通過觀察我發(fā)現(xiàn)戶外中自由活動的他是一只小鳥，任其自由飛翔。多么的快樂??！可當(dāng)老師的哨聲一響他又回到了從前的那個他，只字不語。這樣的`事情讓我好奇了，對他的接觸關(guān)注也多了。在同家長的溝通后才知道：笑笑他在害怕，害怕因為自己的脫下毛衣起床后自己又穿不上，給老師添麻煩惹老師生氣。處處在為老師著想，作為他的老師很慚愧，多么可愛的孩子！多么懂事的孩子！笑笑又為什么不直接地告訴老師原因呢？慢慢觀察后知道了，一是笑笑手上的小肌肉群發(fā)育的還不是很好，二是因為自己沒能做好自己的事情已經(jīng)著急了，老師卻又在旁邊急促的催著。

從那以后，每天中午我都會教笑笑穿脫衣服。在有著微笑、信任、理解和尊重后的笑笑，早已能快速穿好脫下來的衣服。哪怕是我再想幫他，他也不同意，原因就是“我可以，不可以的話我可以慢慢的練習(xí)”?！耙路录苯鉀Q了，午休的他也不再是局促不安的了。我問他：“笑笑，你還會害怕么？”笑笑說：“不會丫！我現(xiàn)在很快樂！”看著他的變化，我發(fā)自內(nèi)心的欣慰。對孩子播撒的愛，終于有了收獲。

相信很多的老師，母親及老人們，在看到孩子做不好的時候心中很是一個著急，恨不得趕緊的為你的孩子做完這些事情?？墒悄愕闹痹诓唤?jīng)意見流露在你的臉上，孩子看到了更加的著急，也就更加的不知所措，也會在次次完不成中理解為我不行。我們不妨多給孩子一些笑容一些時間，讓他們在放松信任中有充分的安全感來完成他們手上要做的事情；不妨多給他們一些空間，讓他們在理解與尊重中靜下心來仔細認真的做好每一個步驟。哪怕我們再著急也不差這小小的幾分鐘，你小小的幾分鐘可能就讓孩子真的學(xué)會了某件事情。孩子是聰明靈活的，做不到不是因為他們差勁，更重要的是我們沒有給予。

愛如春風(fēng)，愛似陽光，使萬物滋潤，使萬物茁壯。有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚起自信的風(fēng)帆，才能體驗成功的喜悅，才能健康快樂地成長。

尊重孩子作文 篇5

我今天被媽媽打了，為什么呢？

因為呀，我和媽媽賭氣了，她答應(yīng)給我買干吃面的，因為我不能吃辣的，媽媽不準(zhǔn)我一個人自己買，只能什么事都讓媽媽做而我卻在那兒干等著，唉，媽媽為什么不相信我呢，她說我總是偷吃辣的因此總讓我的舊病復(fù)發(fā)，媽媽呀媽媽，你怎么就不相信你兒子呢？為什么你總是讓我們相信你而你卻不相信我們呢？為什么呢？難道就因為我們是孩子嗎？

我今天告訴媽媽你，我們孩子也是有尊嚴有思想的活生生的人，而不是你們高興的時候就不打罵我們，不高興的時候，就是你們的撒氣筒！

我只是和你賭氣鬧著玩的，沒想到你卻當(dāng)成真的反而和我叫板起來了。唉，你們怎么總是誤解我們小孩的意思呢？我只是和你說：“如果你沒有給我買下干吃面我就自己買辣條不用花你的錢！”其實我只是想看看你會做出怎么樣的反應(yīng)，沒想到你卻和我叫罵起來了！

唉！我被你打的超級疼，但是我打你的時候是輕輕的打，想引起你的注意力，告訴你我的玩笑，沒想到你卻越來越使勁打我起來了！我后來才告訴你，唉，你們這些大人什么時候才尊重孩子、與孩子平等交流，你們什么時候讓我們孩子有自己的支配權(quán)力呀？你們大人們可以做到嗎？

能做到的大人請在論壇上回復(fù)！

尊重孩子作文 篇6

在我的教育生涯中，寒來暑往，換了一批又一批的學(xué)生，但是有一個學(xué)生讓我的印象特別深刻，那是兩年前的一件事了。

他是一個平日里很自負，很有個性的孩子，他表達喜怒的方式非常直接。時常會在我的課上當(dāng)面提出反對意見。每次在我近乎粗暴的訓(xùn)斥后(因為他時常打亂我的教學(xué)計劃，我認為他是故意的搗亂)，他總會委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服氣的樣子。

他坐在靠近前門的位子上?！敖畼桥_先得月”。往往一節(jié)課結(jié)束我一聲“下課”的話音未落，他就早已無影無蹤，而又是總是在上課鈴聲已落的時候，他才紅頭漲臉，汗流滿面地出現(xiàn)在教室門前。我瞪著他，他一邊擦汗，一邊翻著特大號的眼睛與我對視，簡直理直氣壯。

最令我惱火的是，上課時，他竟一轉(zhuǎn)身將兩只胳膊架在前后兩張桌子上，左顧右盼，引得大家對他調(diào)皮的姿勢竊竊私語。更有同桌一邊叫老師“你看”，一邊用力推著他的肩背：“又靠在我身上!”我對他怒形于色?？蓛煞昼娭?，我一轉(zhuǎn)身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。

我對這名學(xué)生簡直痛心疾首，自然常常對他橫眉冷對。如果不是因為有一天偶然看到這樣一段話，這種狀態(tài)或許永遠不會改變。

“誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。作為一名教師，任何時候都要堅持正面教育為主，教師要用寬容的心態(tài)容納孩子的某些過失?！?/p>

當(dāng)時，我愣了一下，怦然心動。天哪，我是怎么做的呀!我慶幸及早看到了這句話。

我對他的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。我開始對他露出親切的笑臉了，并試著去發(fā)現(xiàn)他的閃光點。第一次發(fā)現(xiàn)他的作文寫得很有意思。在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同學(xué)們比喻成小動物，我的“每一次”吼叫都會使他們瑟瑟發(fā)抖。我的心不禁為之一顫，一種深深的負疚感一下子涌上心頭。我當(dāng)著全班學(xué)生宣讀了那篇作文，并向全體同學(xué)深深鞠了一躬。

這件事以后，他上課規(guī)矩了多了，雖然有時侯也心猿意馬，但再不干擾別人，也不跟我嬉皮笑臉了。

有一次，為爭幾粒小石子，他與一個同學(xué)翻了臉。這位同學(xué)發(fā)火把手中的石子摔在他臉上，他哪能受這個氣，從背后撲上去把那位同學(xué)摁倒在地，騎在他身上一邊罵一邊揪著他的頭發(fā)往地上撞。

他被班干部拖進辦公室后，倔強地看著我，仿佛做好了準(zhǔn)備迎接我嚴厲的批評。他沒想到我會轉(zhuǎn)過身，摸著他的頭溫和地說：“對不起，你打架，是我當(dāng)班主任的沒把你們教育好，我有責(zé)任?？墒悄阋苍摵煤孟胍幌氚。瑢Υ约旱耐瑢W(xué)，要向自家的兄弟姐妹一樣，怎能像對待敵人那樣狠呢?如果你撞傷他的頭，你不后悔嗎?今后還有誰愿意和你一塊玩呢?”聽了我的話，他流淚了，向我承認了錯誤，保證以后再也不這樣對待同學(xué)?！昂?，我相信你是一個說到做到的好孩子?！蔽矣檬中湃蔚哪抗饪粗ｎD了一下又說：“這樣吧，我提議，咱們大家一起握握手，交個朋友好嗎?”他破涕為笑，和那位同學(xué)異口同聲的說“好!”

我越來越善待這個孩子。也許真誠的愛可以造就一個人。成績一向中不溜的他，居然連續(xù)給我捧回了作文競賽一等獎，手抄報比賽第一名，我說不出心中那一種異樣的感覺。

事實證明，誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。如果一個孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在認可中，他就學(xué)會了自愛。

所以教育孩子不是靠責(zé)罵，嘲諷，或者毆打，就能教出好的學(xué)生來的，他們需要的是寬容，理解，和尊重。這樣的教育出來的孩子才能步入正常的軌道。

尊重孩子作文 篇7

我們班有一個叫陶陶的小朋友，他人如其名，聰明但很淘氣。每次家長來送他的時候都不忘叮囑一句“在幼兒園要聽老師話??！”在老師組織教學(xué)活動時，他常常管不住自己，不是離開座位吸引其他小朋友的注意力就是直接干擾其他小朋友。開始，我用暗示、鼓勵等方法來約束他的行為，但效果并不明顯。在一次教育活動中，陶陶又不停地向旁邊小朋友的腿上靠，老師多次提醒仍無濟于事。于是，我便很生氣地請他離開了集體，并鄭重地告訴他：“你影響了其他小朋友的活動，如果能改正地話我會再請你回到集體中；如果做不到，只能坐在這里停止游戲。但你有選擇的權(quán)利，懂嗎？陶陶點點頭，但似乎并未完全明白這些話的含義。我拍拍他的肩膀，示意他想一想，然后繼續(xù)帶領(lǐng)其他幼兒游戲。過了一會兒，陶陶明白了自己行為的后果，漸漸坐不住了，他想和小朋友們一起游戲，于是舉手懇求道：“老師，我想和大家在一起游戲。”“你能做到遵守規(guī)則不影響大家嗎？”我態(tài)度親切地問?！澳?。”陶陶肯定地點點頭。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個辦法很見效。直到教育活動結(jié)束陶陶都沒有做出任何不當(dāng)行為。這說明幼兒懂得了尊重他人的權(quán)利，就會有效并適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱男袨椤?/p>

讓幼兒學(xué)會尊重是良好個性和社會適應(yīng)能力形成的前提。只有學(xué)會尊重別人，你才會被尊重！

尊重孩子作文 篇8

家長們望子成龍，望女成鳳的做法對嗎？理論刷是對的。但大家的做起來全是錯的。

有些家長總是想肉自己的兒女考上你理想的大學(xué)，于是家長們就整天讓他們坐在一旁坐做作業(yè)，絕不允許讓他們看電視，打球等活動。說的這家長都以為自己是對的，事實上，這就是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根本原因。

家長都以為沒上學(xué)的的小孩子沒出息。真的是這樣嗎？不，古今中外，沒上學(xué)成才的有很多，如愛迪生。

愛迪生只上過三個月的小學(xué)。憑他的觀察但他最后不也成科學(xué)家了嗎？

還有些家長總不讓孩子玩，總是再孩子說：“你就知道玩，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。”家長這樣說對嗎？不，這是片面的，學(xué)習(xí)固然最要，但不能總是天天呆在家里看死書，馮教授說過：有益的玩就是學(xué)。只玩不學(xué)是不對的，只學(xué)不玩是更不對的。因為，孩子愛玩什么，就是孩子興趣，俗話說：“興趣是最好的老師?！毙『⒆雍闷嫘膹?，對任何事物都會打破沙鍋問到底。你們不信？好吧?我舉幾個例子：

物理學(xué)家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？后來，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。

瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻。

其它還有：

大動物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起。小時候，我曾鉆進雞窩一直呆了五個鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。

我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。）看了以上幾個列子，家長們清楚了嗎？孩子不喜歡做的事你再怎樣強迫他去，最后還是一無所獲。強迫孩子這就像一只鴿子被關(guān)在籠子里。家長要想自己的小孩有出息就一定要尊重他們的選擇，如你的孩子喜歡喜歡畫畫，你就不能強迫孩子去學(xué)吉他。所有的家長都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。這這種做法不僅不能很好的教育孩子，反而會傷害孩子。作為家長你們必須先要知道孩子喜歡干什么和不喜歡干什么，這樣才會更好的教育孩子。

尊重孩子作文 篇9

我一直覺得，幼兒教師如果能做到生活中給予孩子母親般無微不至的關(guān)懷，能以身作則潛移默化地讓孩子養(yǎng)成一種良好習(xí)慣，應(yīng)該就算是一個好老師，但經(jīng)歷了那件事后，如今這些在我看來都只能算做愛的外在表現(xiàn)了。那是一個陽光明媚的中午，大部分小朋友都睡著了，只有小航一次又一次地去廁所，當(dāng)他第四次要去廁所時，我二話沒說就找聽話的藝倫陪他去，幫我看看他到底有沒有撒謊，因為我不知道小航是不是想利用上廁所的機會出去玩一玩。

一會兒兩個孩子回來了，我發(fā)現(xiàn)小航似乎有些不高興，只見藝倫情緒激動地說：孫老師，他只尿了一點點。說完似乎在等我表揚他完成了任務(wù)，而小航一直不好意思地低著頭。

我什么也沒說便讓他們倆睡覺去了。

隔了幾天，小航中午尿床了，問他原因卻怎么都不肯說，我一氣之下批評了他一頓。第二天他的媽媽給我打電話說出了小航尿床的真正原因。

那天，我讓藝倫去檢查他是不是真的小便了，小航覺的很丟人，他是自尊心很強的孩子，不想再讓別的小朋友和他一起去廁所檢查他到底有沒有尿，所以他想尿也不再告訴老師。小航媽媽后來再說的什么我似乎一句也沒有聽清楚，腦海中一直在想著那天的事，反思著自己的行為：為了追究一個答案，卻深深地傷害了孩子的自尊心。

所以，對待孩子我們不妨把他看做是一個成人，像我們的同事或朋友，因為尊重不是一句簡簡單單的空話。你愛孩子嗎?那就請檢查自己有沒有尊重孩子。

你尊重孩子嗎?那就請俯下身子，走進孩子的心靈世界，和他們進行心與心的溝通，情與情的交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的世界其實真地很精彩。

尊重孩子作文 篇10

活潑好動是孩子的天性，不管是小班、中班還是大班的孩子，我覺得每個班里至少有一半左右的孩子是活潑型的，然而，就是這個特點，我發(fā)現(xiàn)在我們的班級里，有很多小男生的“個性十足”，比如，有的孩子雖然年齡小，可是他卻很喜歡通過說話或講話的方式來表達自己的內(nèi)心世界，有的孩子逆反心理也很嚴重，老師要求做的事情，有的孩子會偏不按照老師的要求去做，甚至有的孩子還會問老師，“我為什么要聽你的話？”。就是這些種種的現(xiàn)象，讓我們的班級紀律變得不再那么好，而相對而言，孩子們的幼兒園生活卻變得“豐富多彩”。

針對這一現(xiàn)象，我跟班級里的老教師們也曾交流和探討過，而為了適時地把握這個班級紀律的“度”，我在平時所支配的時間里，會給孩子們留一點放松和說話的時間，讓孩子們跟小伙伴之間交流交流，有時候在戶外活動中，我會放開以往在班級里輕言輕語的教學(xué)方式，讓孩子們大聲或者過癮的“喊一喊“，孩子們非常的高興，而我覺得這除了讓他們過癮之外，更是結(jié)合他們內(nèi)心的真實想法，進行的一種情感的發(fā)泄，這也是個別幼兒的一種個性需要，這種個性，也不見得是一種不好的行為，孩子發(fā)泄了自己的情感，就會得到滿足，他們會更相信老師的話，而會變得去支持老師所要求和提出的紀律。

我認為，孩子個性的發(fā)展，是他們今后發(fā)展的一種必然趨勢，是一件很有必要的事情，個性發(fā)展的把握更需要老師進行合理的拿捏，不能肆無忌憚的去順著孩子的思路發(fā)展，更不能去改變孩子本能的個性需求，要用合理的方向去給他們有空間的發(fā)展，老師應(yīng)該尊重孩子的個性，盡到老師的責(zé)任。

關(guān)于重慶的夏天作文模板

學(xué)生每次放假回家老師都會要求寫作文，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。寫作文的過程中給自己思考的時間和空間，注重質(zhì)量。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？或許你需要"關(guān)于重慶的夏天作文"這樣的內(nèi)容,相信會對你有所幫助！

關(guān)于重慶的夏天作文【篇1】

對于一個曾經(jīng)從昆明回來的人，像我，夏天要是像昆明一樣，便覺得奇怪；對于一個看過黃果樹瀑布回來的人，像我，夏天要是沒有水，便感到頭暈?zāi)垦＃粚τ谝粋€剛從北京回來的人，像我，夏天要沒有點雨水，便覺得是奇跡了。可是，在南中國的夏天，而有這樣的熱度，重慶還真的算得上三大火爐之一。

設(shè)若單單只有陽光，那也并不出眾。但是，仔細想想，一座被稱為山城的城市中，一座座山把這座城市變成一個小搖籃。白天，太陽像是要把人都烤熟了似的，在山城中來來往往的人群中，幾乎沒有一個人不詛咒太陽。太陽的火辣預(yù)報著夏的到來，而池中仙子――荷花也你不讓我，我不讓你地開著花，那嬌滴滴的花瓣慢慢睜開她那迷人的眼睛，她似乎要告訴我們，夏天是她的?？吹竭@里，人們在火爐中也感到有一絲涼爽，正所謂心境自然涼。

最妙的是下點小雨，把山城中的爐火滅一滅。幾滴夏雨就在火辣辣的陽光的眼皮底下滾落出來了，幾滴雨讓人們頓時感到?jīng)鏊?，如果在以前，行人的腳步就在雨聲中趴、趴地響，那樣的響亮。可是，現(xiàn)在人人都想把雨給留住，街上空前絕后地只有那清脆的響聲，那樣細，那樣柔，那樣密，行人都閉上眼睛，享受著雨給山城帶來的聲音。但是，夏天就是那么殘忍，不讓過客留下任何記憶就把太陽露出來，行人無不唉聲嘆氣，在街上加快腳步去做自己要做的事，仿佛忘記了剛才的愉快

古老的山城，在陽光的直射下，是那么的出眾；那么的耀眼；那么的可愛，一幢幢高樓大廈在搖籃中睡的那么熟，仿佛母親在她身邊守侯著?？伤⒉徽{(diào)皮，靜靜地享受著母親帶給她的點點滴滴，那時無法忘懷的。夜間，山城的繁弦急管襯托出天空夜間的寧靜。任你在山城里干什么，星星也會不動聲色地看著你們，還對你露出那迷人的笑。天空中的月亮有時是寂寞的少女，他無時無刻地想念著星星對她的好。在傷心時，星星安慰她，在高興時，她向星星傾訴一切，星星總是饒有興趣地聽著她的傾訴，不發(fā)表任何意見，也不打斷她的話

關(guān)于重慶的夏天作文【篇2】

夏天到了，太陽火辣辣地烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過這一瞬間雨又小了起來，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。我們來到火爐重慶，感受夏天的氣息。

剛下飛機，就感受到一股熱氣迎面而來，坐在車上遠遠的就看到收費站上用鋼鐵鑄成的兩個大紅字：重慶。這里的建筑大多建在山上，立交橋上穿梭著一輛輛汽車，川流不息。

第二天一早起，我們?nèi)チ巳f達廣場，這里和衢州的差不多，每一層都有很多人。晚上我們又來到網(wǎng)紅火鍋店—枇杷園，來到重慶當(dāng)然少不了吃火鍋啦，枇杷園里有七百多桌，稱為“火鍋的盛宴”。我們隨便找了一桌坐下來等待美食，哇，每道菜上都有花椒，又麻又辣，真是過了一次癮。

重慶的夜景是不容錯過的，山城華燈初放，一路上萬家燈火，高低明滅，車流不息，流光溢彩，交相輝映，簇簇璀璨，確實令人心動。車到南山，停車登樓，我那顆心早已急不可待地撲到了觀景臺。此時這里已是人影幢幢，看來重慶夜景這張名片還是吸引了眾多的游人。朋友說，豈止是游人，本地人也是經(jīng)常來看夜景的，畢竟家鄉(xiāng)總是在發(fā)生變化的嘛。

繞開忙著留影的人群，我們來到觀景臺的漢白玉欄桿前，果然，這是一個絕佳的觀景地點，放眼一望，就已經(jīng)被深深地震撼了——這還是城市的夜景么？只覺得火樹銀花，星漢燦爛，宛似天上人間！

重慶的小吃也是很有名的，不僅小孩喜歡，連大人也贊不絕口，千年古鎮(zhèn)磁器口巷子可是一個名副其實的小吃街，那里的陳麻花非常好吃，每走十來步就有一家賣麻花的，除了陳麻花，小吃也有很多，例如冒氣冰淇淋，切片豆腐，合川桃片等等。

可別說，我還真愿意整個暑假都待在這“火爐”之中。

關(guān)于重慶的夏天作文【篇3】

具有“山城”、“火爐”、“霧都”之稱的重慶是我的家鄉(xiāng)。重慶的四季與其他地方不同，只有冬、夏兩季，許多人都受不了重慶的炎熱，而我卻恰恰相反，喜歡重慶的夏天。

我喜歡重慶的短褲妹子，也喜歡重慶的火鍋漢子，我喜歡重慶的麻將老人，也喜歡重慶的彈珠小子，我喜歡如一位老奶奶似的重慶閑暇生活。

漸漸的漸漸的，一顆顆的星星慢慢地落下，天也慢慢地破曉，幾顆星和一輪彎月如笑臉?biāo)频母邟煸阢y灰色的天空中，大地仿佛也披上了一件銀灰色的外衣，若隱若現(xiàn)。在大自然的歌聲下，魚肚白的天空出現(xiàn)在了東方，大地也漸漸明亮了起來，山丘、樹梢也披上了一件紅色的外衣，一切都像夢幻般的讓我沉醉。

終于，紅彤彤的太陽躍出了地平線，拼命的釋放出它的熱量，用它耀眼的的光芒，炙烤著大地，整個世界就像是被封閉的火爐，漸漸的升溫。老人打著太極做著早操，垂釣的人瞇著眼愜意的看著天空，看日出的小情侶們看著這一切也情不自禁擁住對方，一切都是讓人陶醉的。

午后，2時的太陽高掛在天空最高處，無盡地釋放出它的熱情，老人們圍坐在江邊、樹下，下著象棋，打著麻將，三三兩兩的人聚在一起談天說地，輕松愜意。

傍晚，太陽已經(jīng)消失在人們的視線中，淡淡的彩霞現(xiàn)在天邊，地面慢慢地冷卻了下來，男女老少的都紛紛走出家門，搖著蒲扇，悠閑的走在江邊，享受生活的樂趣。

重慶的夏天，需要用心去感受，用身體去觸摸，用耳朵去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)，午后的蟬鳴，江邊的游戲，都是那么的讓人如癡如醉。

關(guān)于重慶的夏天作文【篇4】

重慶夏天太熱了，不愧是三大火爐之一的城市??！

一個星期天的早上，我正睡覺呢，一會兒，太陽出來了，我對媽媽說：“做好防御準(zhǔn)備，別讓太陽的熱射進我們的屋里，快點啊！”我對爸爸說：“快關(guān)窗戶，準(zhǔn)備開空調(diào)了！”我也該起來了，好好享受空調(diào)吧，不一會兒，我下樓去看大家開空調(diào)的情況，我一看，空調(diào)水想被縮小了2倍了小溪，家家戶戶都開，不開不行，甚至有些人比我們開得還早，我們是當(dāng)東方升起太陽，我就把空調(diào)打開，他們是當(dāng)東方有熱氣，我就把空調(diào)打開。知了在樹上不停地叫：“熱死了，熱死人了拉！”真鬧心，小狗伸著舌頭，看它的樣子很乖巧。真想沖個熱水澡啊，我立刻跑回去，因為在外面太熱了，我在下面曬著，我真是“熱不欲生”啊，我看看涼臺上的花兒，花兒垂頭喪氣，從這我就感覺到，重慶讓人真是熱不欲生??！

女孩們防曬三件寶是：太陽傘、防曬霜、太陽鏡，重慶避暑的三個圣地是：四面山、南山、金佛山。

在我介紹完之后，停電了，確實是停了，事實是殘酷的，過了5分鐘后，我們仨都揮汗如雨，我說：“電老爺，你快來電啊，你快來??！”一會兒，豁然開朗，來電了，真是莫大的喜訊啊。

到了下午，太陽沒那么毒了，我和爸爸媽媽商量好，準(zhǔn)備出去玩，玩完了全家下館子，準(zhǔn)備出去了，才走出門一步，就覺得太熱了，我像被焚烤的乳豬，整個大地?zé)釟馓偬?，像要被蒸發(fā)一樣，走路像被一團火包圍，太陽真是個大火球啊，我恨不得跑到南極去冰一下。

重慶熱得讓人不可理喻，但我作為重慶的小市民，也已經(jīng)習(xí)慣了，因為熱帶給我們門熱情，對人梗直，有了這些好品質(zhì)，熱，又有什么呢，讓重慶的熱，永遠熱下去把，再熱也無所謂??！

重慶一個與太陽的熱平分秋色的城市，一個三大火爐之中的一個盆地，一個三大火爐之中最熱的一個城市，一個被長江圍繞的地獄火半島，熱，太熱，極為熱，熱不欲生，登峰至極的熱，從這周末來說重慶是CHINA，{中國}最熱的一個城市，是人的海洋，物的世界，更是熱的天堂！

片尾曲：熱吧，熱吧，熱給我們帶來激情，我們是熱情的重慶人，沒人能阻止我們的熱情！

關(guān)于重慶的夏天作文【篇5】

如果說：重慶是一個大火爐，那么我就是火爐里的一只烤雞?？上攵?，重慶的夏天是多么的熱。

早晨，天空剛露魚肚白，一股熱流直奔而來。隨著熱流的來襲，火辣辣的太陽緩緩升起。它把渾身的熱量盡情地散發(fā)在大地上，大地上的氣溫陡升，如一個大蒸籠。一種無法想像的滋味！皮膚像被火燒傷地灼痛。周圍全是熱空氣，像毛巾，像棉襖，包裹在身邊。一會兒時間，太陽便高高掛在天空中，刺得眼睛閉著仍覺光芒四射。

太陽這么一射，人們也受不了了。在大街上沒有一個不扇著扇子，吃著冰糕的；沒有一個不汗流浹背，衣服濕透的，汗如雨下的，頭發(fā)都像剛洗過似的。連流浪漢都熱得去銀行門口蹭風(fēng)。游泳池里呀，真是人滿為患，像下餃子一樣，人山人海。一些膽大包天的人，為了涼快，直接跳進小河里去打水仗了。家里的空調(diào)，風(fēng)扇齊齊上陣，呼呼轉(zhuǎn)個不停。

人熱得受不了，動物也熱得受不了。蟬在樹上不停地叫著“知了，知了——”日夜不停地鳴叫；小狗吐出舌頭，不停地喘著粗氣，想把身體里所有的熱量都用舌頭散出去；小貓“喵，喵——”直叫，無處躲藏，只好躲在樹陰下；一群群鴨子也撲通撲通跳進水池里……

小貓身旁的.大樹也失去了注目的生機。它葉子都打卷了，一些葉子都干枯了，一片一片躺向下垂落。樹下的小草雖然幸運一些，但熱空氣悶得小草都耷拉著頭，無精打采?；▋簭澲?，打著蔫兒，花瓣快枯落了，已經(jīng)憔悴無比。而西瓜卻神采飛揚的，因為它會給人們貢獻美味的爽口果肉！

重慶的夏天真是一個“熱”字了得！

關(guān)于重慶的夏天作文【篇6】

重慶的夏天可真熱呀！

在家里，別的地方的人們散熱只需用電扇就行了，但在重慶，只用電扇是解決不了問題的，只能每天都在空調(diào)區(qū)的“管轄區(qū)”里。哎，由于天太熱了，我只好拿出我的最愛——冰棒，我快速地吃著冰棒，那股熱浪似乎要和我搶冰棒吃似得，使冰棍很快地融化了。

大街上，沒有一個人影，花草們?nèi)紵o精打采地低下了頭，有的甚至都變成了枯黃色，大街上只有知了懶散地趴在枝頭，用盡全力叫著。那些室外的空調(diào)主機“呼呼”地發(fā)出熱氣，不停地滴水，像是在下著太陽雨。毫不夸張地說，把一個生雞蛋打在鐵欄桿上，馬上就會變成香噴噴的炒蛋了。仰望天空，那毒辣的太陽傳播它那可惡的熱浪，如果把溫度計向空中一拋，肯定會使溫度計爆炸。

在鄉(xiāng)下，動物們也Hold不住啦！它們各出奇招，躲避著太陽。遠處的豬圈里，一只豬正躲在豬圈里僅有的一點水里呼呼大睡呢！由于天氣太熱，雞也開始“避暑”了，它們先用它們的雞爪挖出一個能容下它們身體的洞，并在身上撒上涼爽的泥沙，并閉上了眼睛。一只哈巴狗正躲在樹蔭下，伸出了長長的紅舌頭，仿佛在說：“真熱呀，還讓不讓狗活呀！”遠處的小溪溝里，一頭牛將身體浸泡在水里，感受水帶給它的涼爽。

太陽啊太陽，我真想有射日神箭，把你射下來。

關(guān)于重慶的夏天作文【篇7】

重慶夏天的上午，美！重慶夏天的晚上，仍然美！

上午的美，美在大樹的綠。綠得深的樹，像一塊塊美麗的翡翠。綠得淺的，猶如泛著綠色的白玉。綠是特別密的，像用布縫起來的，生機勃勃，一片綠海。綠葉在陽光下綠得發(fā)亮，亮得耀眼，綠光下是一片樹蔭，襯托得這綠光更特別，陽光下的綠特別的亮，像綠燈一樣。

上午的綠不僅在樹，還在那一片片草。草的綠，不亮，亮的草也沒有陰影來襯出它，而顯得和其他草一樣，都是平凡的綠。草的綠是綠油油的，給人一種油油的感覺，像噴撒著一層綠色的油漆。

夜晚，天已全黑。美要在天空沒有一絲光亮?xí)r才彰顯，因為重慶根本沒有“伸手不見五指”這樣的感覺。夜晚之美，不在黑，而在燈的亮，一燈不能大亮，可重慶的燈成千上萬，上十萬。若加上路燈、車燈、紅綠燈，則幾十上百萬，加上行人走路時拿著的手電則成千萬上億。上億的燈組成的寶珠之海，上億的燈組成的發(fā)光的天，上億的燈，組成了夜晚重慶的美。

正如一個人拍手，沒人會注意，但幾百人一起拍手，聽起來就如同下雨。重慶的燈也如此。

重慶是山之城，水之城，更是樹之城，燈之城。重慶，大美之城！

關(guān)于重慶的夏天作文【篇8】

重慶是聞名全國的“四大火爐”之一，可想而知，重慶的夏天是炎熱的。

早上，太陽已經(jīng)開始發(fā)白。人們都因太熱而早早地起床，小孩背起書包就急急忙忙地上學(xué)。上班的人在路邊吃飯，一看車來了，馬上把油條往嘴里一塞，端起豆?jié){往車上擠，有的邊跑邊喊：“等一下，還有一個！”女人們夾起包包就跑，高跟鞋啪啪作響。大街上一片繁忙。

中午是最熱的時候，好像一個大火爐，仿佛要把地烤焦了一般。小孩在學(xué)校吃過午飯，爬在桌上休息，教室里仿佛凝固了一般，只有兩把風(fēng)扇在吱吱地轉(zhuǎn)著。給我們帶來一陣陣涼風(fēng)。知了的叫聲好像一首催眠曲。樹葉耷拉著腦袋，被太陽曬得一點力氣也沒有。

下午，放學(xué)了，校門外的爸爸媽媽有的拿著冰棍等孩子，有的一手拿扇子，一手拿飲料等孩子，把自己的孩子當(dāng)成了小皇帝。走過大街小巷，在樹蔭下，總是有許多老人在乘涼，有的在打牌；有的在下棋……，游泳池里可熱鬧了，小孩和大人都到這兒來避暑。會游泳的在水里像條魚，自由自在地游著；有的一頭跳進水里，面朝上，睡在水面上好不自在；有的在打水仗，水花四濺。不會游泳的只能坐在岸上，有的雖然下了水，只在水中亂打，像一只落了水的小雞。一個小孩像小鴨子一樣在水池中穿來穿去。歡笑聲、說話聲、水花聲交織在一起，陣陣涼意充滿其中。

傍晚，火鍋店里也熱鬧起來，紅油在鍋里翻滾著，香氣一個勁兒往上冒。一張張桌上都圍滿了人，吃著香噴噴的菜。重慶人是越熱越喜歡吃火鍋，真應(yīng)了那句話“三伏天的火鍋人人愛”。有的人因來晚了，只好在外面等，等里面的人吃完后再吃。

晚上，燈火輝煌，廣告牌、霓紅燈亮成一片，人們紛紛走上大街，有的帶著小孩在散步；有的老人打著腰鼓、扭著秧歌；有的坐在草地上擺龍門陣；有的……瞧，那邊來了位時髦女郎，身穿吊帶裙、腳穿高跟鞋、手上還提了一個小紅包，昂首挺胸，扭著屁股走來。引來了眾人的目光。這邊又來了位帥哥，全身上下都穿著休閑裝，頭帶棒球帽，聽著MP3，邊唱邊跳地走來。商場里的冷氣吹得人透心涼，好像夏天結(jié)束了似的。

夜深了，重慶漸漸入睡了，明天又會有一個新的太陽升起！

關(guān)于重慶的夏天作文【篇9】

對于一個曾經(jīng)從昆明回來的人，像我，夏天要是像昆明一樣，便覺得奇怪；對于一個看過黃果樹瀑布回來的人，像我，夏天要是沒有水，便感到頭暈?zāi)垦?；對于一個剛從北京回來的人，像我，夏天要沒有點雨水，便覺得是奇跡了?？墒?，在南中國的夏天，而有這樣的熱度，重慶還真的算得上三大火爐之一。

設(shè)若單單只有陽光，那也并不出眾。但是，仔細想想，一座被稱為山城的城市中，一座座山把這座城市變成一個小搖籃。白天，太陽像是要把人都烤熟了似的，在山城中來來往往的人群中，幾乎沒有一個人不詛咒太陽。太陽的火辣預(yù)報著夏的到來，而池中仙子??荷花也你不讓我，我不讓你地開著花，那嬌滴滴的花瓣慢慢睜開她那迷人的眼睛，她似乎要告訴我們，夏天是她的?？吹竭@里，人們在火爐中也感到有一絲涼爽，正所謂心境自然涼。

最妙的是下點小雨，把山城中的爐火滅一滅。幾滴夏雨就在火辣辣的陽光的眼皮底下滾落出來了，幾滴雨讓人們頓時感到?jīng)鏊?，如果在以前，行人的腳步就在雨聲中趴、趴地響，那樣的響亮?？墒?，現(xiàn)在人人都想把雨給留住，街上空前絕后地只有那清脆的響聲，那樣細，那樣柔，那樣密，行人都閉上眼睛，享受著雨給山城帶來的聲音。但是，夏天就是那么殘忍，不讓過客留下任何記憶就把太陽露出來，行人無不唉聲嘆氣，在街上加快腳步去做自己要做的事，仿佛忘記了剛才的愉快

古老的山城，在陽光的直射下，是那么的出眾；那么的耀眼；那么的可愛，一幢幢高樓大廈在搖籃中睡的那么熟，仿佛母親在她身邊守侯著?？伤⒉徽{(diào)皮，靜靜地享受著母親帶給她的點點滴滴，那時無法忘懷的。夜間，山城的繁弦急管襯托出天空夜間的寧靜。任你在山城里干什么，星星也會不動聲色地看著你們，還對你露出那迷人的笑。天空中的月亮有時是寂寞的少女，他無時無刻地想念著星星對她的好。在傷心時，星星安慰她，在高興時，她向星星傾訴一切，星星總是饒有興趣地聽著她的傾訴，不發(fā)表任何意見，也不打斷她的話

重慶的夏天就在行人的腳步中溜掉；星星眨眼間跑掉；城市的熱鬧中悄然離去，她這一走，不免有些想念。沒有熱，夏天怎能稱暑？沒有熱，重慶怎能有火爐之稱？沒有熱，就沒有樂趣

最新尊重孩子作文(匯總6篇)

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最新尊重孩子作文 篇1

晚上，我?guī)鹤尤ベI文具，遇到一對正在挑選水彩筆的母女。女兒挑中上面有哆啦A夢圖案的一款，母親蹲下身看了看價簽，又拿起旁邊的一套說：“乖乖，那種太貴了，你看這種24色的，既漂亮，又便宜！”盡管母親百般哄勸，女兒還是執(zhí)意要自己挑的。母親無奈，嘆口氣不無愛憐地說：“好吧！好吧！真是兒大不由爹，女大不由娘啊！那就買這種吧！”女兒拿起水彩筆跳著去了收銀臺……

當(dāng)父母與兒女意見不一致，而兒女又不愿聽從父母的意見時，我們常常能從父母的口中聽到“兒大不由爹，女大不由娘”這句話，似乎這句諺語只是父母對兒女的一種無奈、一種傷心，甚至是一種生氣。可見，這句諺語所蘊含的家教智慧，大多數(shù)人并沒有領(lǐng)悟。

“兒大不由爹，女大不由娘”的原意是，孩子逐漸長大，開始思考這個世界，思考他所遇到的每一件事，并逐漸有了自己的立場、觀點和追求，對此，父母應(yīng)該充分理解并尊重孩子的意愿。

家長的意志代替孩子的選擇，這是中國式教育的劣根與悲哀。記得《做最成功的父母》里有這么一件事。爸爸對齊齊說：“從明天開始，把你送到爺爺家里住。到了那里一定要聽爺爺奶奶的話，不要惹他們生氣，知道嗎？”聽到爸爸的話，齊齊很吃驚，接著強烈反對：“為什么要把我送到爺爺那里，我不去！”“不去不行！”爸爸扔下一句話，就生氣地走了。第二天，齊齊被爸爸送到了爺爺家里，他有一種被拋棄的感覺，他開始恨他的爸爸媽媽了……

齊齊的委屈是可以理解的，爸爸不容置疑的命令，他只有無條件服從，沒有絲毫表達自己意愿的機會。生活中，很多父母都像齊齊的父親一樣，粗暴地把自己的意愿強加在孩子頭上，使得孩子心理承受的壓力越來越大，無形中受到傷害。這樣的孩子從小就缺少自主意愿，長大后，很難成就自己的事業(yè)。長期缺少獨立自主的意識，會使孩子變得幼稚，缺少人格魅力。

“兒大不由爹，女大不由娘”的可貴之處在于警醒父母：在家庭教育中，一定要尊重孩子的意愿。

孩子敢于表達自己的觀點，說明他們有獨立思考的意識，這是可貴且應(yīng)該受到鼓勵和呵護的。父母應(yīng)該給孩子一個自主選擇的機會，并且在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，給予巧妙而正確的引導(dǎo)，這樣不僅可以進一步鍛煉孩子的思考能力和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤。

沒有無用的孩子，只有失敗的父母和教育。成功的家庭教育，從尊重孩子的意愿開始。

最新尊重孩子作文 篇2

說到隱私權(quán)，很多人都覺得這是大人的專利，至于孩子也有隱私權(quán)就不以為然了。其實孩子在3歲左右就開始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。兒童是獨立的個體，當(dāng)然也有隱私權(quán)，他們不想讓他人知道的秘密就是個人隱私。時下很多家長會因此而驚奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家長過于好奇，或擔(dān)心孩子“瞞人沒好事”，甚至費盡心機也要破解孩子心中的小秘密。有的家長還覺得，孩子在父母面前不應(yīng)該有任何隱私。這些觀點和做法都很欠妥，隨意揭露孩子的隱私會對孩子的心理健康及人際關(guān)系造成嚴重的傷害。

為了維護兒童的隱私權(quán)，《中華人民共和國未成年人保護法》第30條做了明確規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！贬槍﹄[私權(quán)的問題，現(xiàn)實生活中很多家庭做得都不夠。其實3歲左右的孩子已經(jīng)有獨立的人格和心理，父母應(yīng)該給他們獨立的空間，無論是誰都不應(yīng)該任意地去限制他們，更不應(yīng)該以各種冠冕堂皇的理由去任意揭露他們的隱私。事實也證明了，那樣做對孩子的身心健康是極為不利的。尊重孩子隱私還有利于健康人格的形成，一定的隱私意識能使孩子在成長過程中擁有屬于自己的空間，有利于形成獨立的個性。一項對3~6歲幼兒的調(diào)查結(jié)果顯示，有隱私意識的孩子往往比沒有隱私意識的孩子更聰明，他們的適應(yīng)能力也普遍比后者強。以下是一些有利于保護孩子隱私的做法，希望對父母有一些啟發(fā)。

1.尊重孩子渴望獲得獨立空間的需求。一個屬于孩子的房間，哪怕是一張桌子，一面墻，讓他們按照自己的意愿去布置；

2.不要在孩子的個人日記里尋找什么。如果父母懷疑孩子有需要進行干預(yù)的行為，直接問他好了。

3.父母以身作則。父母之間可以有一些小秘密，相互尊重對方的隱私，不要相互指責(zé)、猜疑，必要的時候，可以把秘密拿出來分享，聽聽孩子的意見。

4.即使父母知道了孩子的秘密，也要學(xué)會尊重孩子的隱私，不要拿出來批判、揭露。

其實，如果父母實在難以壓抑心中的好奇心，直接對孩子說出來好了，開誠布公總比偷偷摸摸好吧？說的時候就不要擺出一副命令的語氣了，蹲下來，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數(shù)孩子都會跟父母講出自己的知心話。

最新尊重孩子作文 篇3

在日常生活中，我們常常會遇到這樣的孩子，一旦遇到需要他們表態(tài)或作出某選擇時，他們便會顯得猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。歸根到底，這種懦弱性格與幼兒不良的家庭教育有著密不可分的聯(lián)系。在一些家庭中，有的父母認為孩子太小，不懂事，有的家長認為，孩子是我的，我想讓他怎么樣，他就得怎么樣。本該放開手讓孩子獨立的，卻一概都是父母說了算。

孩子在稍稍懂事的時候開始，就期待著各種各樣獨立的選擇；自己選擇玩具、選擇圖書、選擇小伙伴等。如果長期剝奪孩子這種選擇的`權(quán)利，必然造成這樣不良的后果：在遇到事情的時候，孩子首先想到的不是依靠自己的智慧與能力予以解決，而是期望于父母、老師等。一旦他所依賴的人不能再替他包辦一切時，他就會陷入不知所措的境地。孩子依賴性強，他的獨立生活能力就弱了。

要培養(yǎng)具有獨立能力的孩子，不管是家長還是教師，都應(yīng)該放開手腳讓孩子獨立行使他的選擇權(quán)。

教師應(yīng)該尊重孩子的選擇，盡量把選擇權(quán)給孩子。如：選擇自己喜歡的玩具、選擇自己喜歡的伙伴進行游戲、選擇自己的活動方式等等。同時，教師還要做好家長工作，幫助那些教育方法不當(dāng)?shù)募议L改變育兒觀念，不要給孩子過多的幫助，讓家長明白把選擇權(quán)給孩子，對培養(yǎng)孩子獨立的個性及孩子的成長是非常重要的。為家長提供一些具體的建議：如雙休日可以讓孩子選擇出去游玩的地點，到書店讓孩子選擇他們自己喜愛的圖書，買鞋子時讓他們選擇喜愛的顏色等。在原則范圍內(nèi)，以上的選擇一經(jīng)孩子作出決定，家長就應(yīng)該予以尊重。 由于孩子年齡小，在他們作出某種不恰當(dāng)?shù)倪x擇時，教師和家長都不宜放任自流，以建議商量的方法耐心引導(dǎo)，切忌采取強硬手段，逼孩子就范。

最新尊重孩子作文 篇4

幼兒教師教育隨筆：尊重孩子我們可以做得更好

每天早上孩子來園時段，我們大多會安排孩子玩桌面積木游戲。游戲結(jié)束時，教師總會拿起自認為搭得比較好的作品放到展示臺上，其他沒有完成或教師認為搭得不大好的作品則會讓孩子拆散，把積木歸放到籃子里。或許教師對這種做法已習(xí)以為常，但仔細想來，這是不尊重孩子的表現(xiàn)。教師從所有孩子的作品中挑選出好的作品，從表面上看是關(guān)注到了全體，但其實是對孩子的不公平，對此我們能否做得更深入一些呢。比如，教師可以把孩子未搭完的作品先存放起來，告訴孩子可以在另外時段去完成；對那些看上去搭得不好的作品，教師可以聽聽孩子的設(shè)想，需要時提供一點建議，以幫助孩子完成自己的設(shè)想?？梢哉f對待孩子作品的態(tài)度反映了教師對孩子的尊重程度。我們必須思考如何做得更好，讓尊重孩子的教育觀念落到行動中。

大多數(shù)教師會將紙、剪刀和各種顏色的橡皮泥等投放到美工區(qū)里，但在一次觀摩活動中，我驚喜地看到以上材料出現(xiàn)在了“美味餐廳”。游戲中，孩子們用剪刀剪出各種菜，用橡皮泥捏出餃子、面條和各式點心，始終沉浸在小廚師的角色之中，也自然地練習(xí)了手部小肌肉的靈活性，鍛煉了剪、捏等精細動作。這位教師的做法讓我們看到了對孩子的尊重。

雖然我們口頭上時時說著要尊重孩子，但實際上做得還不夠。例如，在日常生活中，碰到孩子不想吃飯時，教師是否能把孩子的一份飯菜暫時保溫留著，到孩子想吃時再給他吃；孩子特別不想睡覺時，教師是否可以允許他不睡，讓他做些想做的事……雖然這樣做可能會給幼兒園管理工作帶來一些不便，也會給教師增加工作量，卻有利于孩子的身心健康成長。我想，尊重孩子，需要從小事做起。讓我們記住“尊重是教育學(xué)生的第一道陽光”，時刻把孩子放在第一位。為了孩子的身心健康發(fā)展，我們可以做得更好。

幼兒教師教育隨筆：我們應(yīng)該做得更好

我曾經(jīng)看到一則短文《烏龜與男孩》，它引起了我的共鳴。

小男孩很想和烏龜一起玩耍，但烏龜卻把頭腳縮進了殼里，任男孩用棍子捅它，敲它的殼，把它掀翻在地上……也不見一點效果。爺爺看見了，便說：“不要用這種方法，來，我教你一個更好的辦法。”他讓男孩把烏龜帶進屋內(nèi)，放在暖和的壁爐旁，幾分鐘后烏龜覺得熱了，伸出了它的頭和腳，主動向男孩爬去?！坝袝r候人也像烏龜一樣，”爺爺說，“不要用強硬的手段逼迫他。只要以善意、親切、誠摯和熱情，使他覺得溫暖，他就一定會去做你想要他做的事。”

這個故事蘊含的道理與我們的教育很相似。如果我們居高臨下地以權(quán)威自居，去指責(zé)和批評孩子，或命令孩子去做一些事，那么孩子就不會理會你，即使孩子按照你的要求去做了，也是心不甘、情不愿的。然而，如果你真誠地對待孩子，給予尊重、關(guān)愛、肯定，使孩子感覺到溫暖，那么孩子就會去做你想要他做的事。

為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我要求孩子飯后要擦嘴巴。一天午飯后，南南沒有擦嘴巴就來到我的身邊。我習(xí)慣性地用命令的口吻大聲說：“趕緊回去擦嘴巴!”原本快樂的南南情緒一下子低落了，怏怏地轉(zhuǎn)身去擦嘴巴。看到這一情形，我意識到自己行為的不當(dāng)，于是，在南南擦干凈嘴巴后，我親切地抱住他，并親了他一下：“南南的嘴巴擦得好干凈，讓老師親親你!”沒想到，其他孩子見狀都紛紛擦干凈嘴巴爭著來親我，那場面很溫馨，令我感動!我只是改變一點點，孩子的回應(yīng)就截然不同。

在一次語言活動中，我正講得興致勃勃，孩子們也聽得津津有味，昊昊卻開始坐不住了。這時，我伸出手朝昊昊做了個“ok”的手勢。沒想到，昊昊好像領(lǐng)悟到了什么，馬上坐好了。幾分鐘后，昊昊又坐不住了，我又朝他做了那個手勢，果真很靈。活動結(jié)束后，我表揚了昊昊。傍晚，媽媽來接昊昊，昊昊高興地拉住媽媽的手：“媽媽，今天我聽講很認真，老師表揚我了，還朝我說ok呢!”沒有指責(zé)、命令，只是一個小小的手勢，傳達了教師對孩子的尊重和愛護，讓孩子感到了溫暖，并由此產(chǎn)生了愉快的情緒，孩子的行為也就變得積極了。

因此，每一天，每件事，我們都應(yīng)該做得更好。我們做得更好，孩子就會發(fā)展得更好。

幼兒教師教育隨筆：尊重孩子的勞動

春天悄悄地來了，為了把春天請進我們的教室，我和孩子們商量著以“春來了”為主題，布置教室里那一面大大的主題墻。為了進一步增強大班孩子的主人翁意識，提高他們的參與熱情，我讓他們自己出主意、自己來布置。孩子們興致盎然，立刻熱烈地討論起來，一張張紅撲撲的小臉上溢滿激動的喜悅，他們七嘴八舌，紛紛說出自己的想法，最終基本達成一致意見：墻壁下面用小花小草來布置，而草地上的內(nèi)容則由他們自己發(fā)揮，每個孩子畫一幅畫來裝飾。

雖然這個想法比較傳統(tǒng)、單一，欠缺點新意，但我還是尊重孩子們，讓他們按照自己的思路大膽地做。小花小草由我們老師來制作、裝飾。我給每一位孩子發(fā)了一張白紙，讓他們畫出自己心中的“春天”。孩子們立即投入到自己的繪畫創(chuàng)作中，這一次繪畫，他們比以往更加認真。

等到孩子們將自己的作品交上來，當(dāng)我們嘗試將一幅幅畫貼上墻時，孩子們自己也發(fā)現(xiàn)墻面顯得雜亂，并不好看。于是，我引導(dǎo)他們再次討論，哪些是春天的特色，可以把畫作上的內(nèi)容遷移到墻壁上。這時候，孩子們的想法不再單一，而是充滿了創(chuàng)意，說可以放飛風(fēng)箏，可以懸掛柳條，可以用手掌印小動物的腳印……

有了這個新的創(chuàng)意，剛才孩子們畫的畫就暫時沒有用了。晚上放學(xué)之后，我逐一收好他們的畫，用一個紅色塑料袋扎好放在一邊，可是下班的時候忘了帶走，遺落在洗漱間里了。

第二天早晨，一個細心的孩子看到了。他沒有直接找我，而是叫了幾個孩子立刻打開塑料袋，就像發(fā)現(xiàn)重大文件一樣，互相交流著：“快，我們一起來拯救這些畫!”“把這些畫送給小班的弟弟妹妹怎么樣?” “老師是收在這里的，還是故意扎好要扔掉啊?”……

就在他們激烈爭論時，有個孩子看到了我，立刻跑過來拉著我的手，急急地說：“老師，我們的畫是怎么回事啊?怎么會放在地上?”我被他拉著走近“事故現(xiàn)場”，剛準(zhǔn)備說話卻又被其他小朋友的嘟噥聲打斷?！斑@些畫是我們自己想出來的，怎么可以扔掉呢?” “為什么要扔掉呢?”……孩子們臉上的委屈不滿還有無措，我全都看在心里，那個包著畫稿的紅色塑料袋，剎那間在我眼里變得特別刺眼。

我第一時間拿起塑料袋，整理好里面的所有畫作，接著，一邊安慰著孩子們并把他們送回教室，一邊思考著該怎樣和孩子們解釋。我意識到，如果這件事沒有處理好，不能讓孩子們消除剛才的事情給他們所帶來的陰影，會嚴重打擊他們的積極性，對他們的情緒肯定會有影響，甚至可能涉及他們的將來。

我決定，還是和孩子們坦誠相對。于是當(dāng)著孩子的面，我說：“‘春來了’主題墻的設(shè)計是我們小朋友自己設(shè)計的，并且經(jīng)過實踐，發(fā)現(xiàn)了更有創(chuàng)意更新穎的方式，那么這些畫作老師就覺得沒有用處了。所以，昨晚老師是想趁著你們都回家了，把它們帶走扔掉的，可臨走的時候忘記了，你們今天看到的，是老師想扔掉的，老師跟你們說聲對不起!”孩子們瞪大了眼睛看著我，似乎難以置信?？赡芩麄冇X得老師真像小孩子一樣跟他們賠禮道歉，有點驚訝了。然后我又對他們說：“能原諒老師一次嗎?”一陣短暫的寂靜后，孩子們天真地、異口同聲地大聲說：“原諒呢!畫還在呢……下次我們畫得更漂亮一點，老師就不扔了，對嗎?”聽著這樣的話，我的心里像注入一股暖流，為孩子們的可愛，為孩子們的理解，為孩子們的寬容。謝謝你們，我親愛的孩子們!

最后，我們商量著這么優(yōu)美的作品怎么辦呢?小朋友們再次自己商量，決定做一個以春天為主題的展牌，將小朋友的一部分畫作布置在上面；還可以挑選一些畫作送給小小班的小朋友們，讓他們裝飾自己的教室；也可以帶回家，和爸爸媽媽一起布置自己房間的春天!

每一個孩子的勞動成果都應(yīng)該得到應(yīng)有的珍惜，因為這是他們各有特點且獨一無二的思想結(jié)晶，也是幼小的兒童對這個如萬花筒一般的世界的最初夢想。而我們，更應(yīng)該義不容辭地去保護、去善待孩子們每一次的勞動成果。學(xué)會珍惜體會孩子們的心情，才能真正感悟到與孩子們一同成長的快樂。老師做錯事情及時道歉，也讓孩子學(xué)會了勇于認錯、誠實坦白、寬容大度。

——學(xué)前教育

幼兒教師教育隨筆：我應(yīng)該做得更好

每天下午孩子們起床后，老師都會給一些睡覺時弄亂了頭發(fā)的女孩梳頭。最近幾天，我發(fā)現(xiàn)弄亂頭發(fā)的孩子增多了。一天下午，我一邊給孩子梳頭發(fā)，一邊問午睡時值班的保育老師：“孩子們最近睡得不好嗎?怎么那么多孩子的頭發(fā)都弄亂了?”保育老師用手指了指遠處，說：“你看?！蔽翼樦疽獾姆较蚩催^去，發(fā)現(xiàn)佳佳正在悄悄地故意弄亂自己的頭發(fā)。我有點奇怪，便脫口而出：“佳佳，你干嗎把頭發(fā)弄亂啊?”佳佳輕聲地說：“我想讓你給我梳頭發(fā)?！蔽彝蝗灰庾R到可能是我平時冷落了孩子，孩子才會這么做的，我趕緊說：“來，老師給你梳個漂亮的發(fā)型。”佳佳很乖地配合我?guī)退犷^發(fā)，表情甜蜜蜜的。梳完后，佳佳摸了摸自己的頭發(fā)，很滿意地跑回自己的座位。我發(fā)現(xiàn)，孩子們喜歡我?guī)退齻兪犷^，并不是因為我梳的發(fā)型有多好看，而是因為喜歡在我懷里和我親密接觸，喜歡我在幫她們梳頭時和她們說話，會夸她們，會抱她們。我不由得反思自己平時的言行，由于大班班額較大，我平時都比較忙，很少會像在中小班時那樣蹲下來擁抱他們，親親他們的臉蛋，等等。這件事讓我明白孩子雖然到了大班，但還是渴望與教師親近，渴望教師的愛，而我卻忽略了孩子們的需要。

還有一件事對我的觸動也很大。那天午飯時分，配班的老師因臨時有會議沒回班，我只能一個人到食堂去打飯，等我把滿滿兩桶飯菜提到三樓活動室時，我的腰都直不起來了。而這時，我看到有幾個孩子還沒回座位做好開飯的準(zhǔn)備，其中就有平時特別淘氣的小杰。我說：“你們怎么這么不懂事啊，老師的腰都要累斷了，你們還亂跑，不準(zhǔn)備吃飯了?”說完，我就去消毒柜里拿餐具，等我拿回餐具一看，別人都回座位了，只有小杰提著小椅子還在那里晃悠。我特別生氣，大聲說道：“小杰，你怎么回事啊，為什么還不回座位?”小杰怯怯地說：“老師，你說你腰疼，我給你搬椅子呢?！甭牭胶⒆拥脑?，我很內(nèi)疚。我接過椅子，摸了一下小杰的頭，“謝謝你，小杰?！薄安挥弥x，老師。”多么可愛純潔的孩子啊。

這兩件事對我觸動很大，讓我意識到，平時在空閑的時候，在心情好的時候，我們或許能做到親切地對待孩子，與孩子進行良好的互動，但當(dāng)忙碌的時候、勞累的時候、煩躁的時候，我們可能就無法控制自己的情緒，不注意自己的言行，冷落甚至傷害孩子。孩子的言行提醒了我：孩子們需要我，我應(yīng)該做得更好。

摘自：《幼兒教育》20xx.05

幼兒教師教育隨筆：和諧的班級，將孩子培育得更棒

今年是我第一年當(dāng)班主任，在開學(xué)初有很多有經(jīng)驗的老師都告訴過我，班主任沒有想象中的那么簡單、輕松，雖然我作了十足的準(zhǔn)備，但是說實話心里還是很擔(dān)憂的。

開學(xué)后的兩個星期，有些幼兒哭鬧、有些幼兒沉悶、有些幼兒因為不習(xí)慣幼兒園的生活，所以幾乎每位家長都會來詢問幼兒的情況，這也是正常的，但是在詢問中不免會出現(xiàn)這樣的話語，“老師，我們因為是獨生子女，所以我們很寶貝的，不能說重話”、“老師，你們這里會不會給孩子曬被子，我們敏感的”、“我們的孩子吃飯乖嗎？你們喂不喂？”……一系列一系列的話，從家長的角度出發(fā)一切地顯得那么自然，但是我隱隱地感受到了無比大的壓力，也實實在在地體會到了當(dāng)初別人對我的提醒。

可是擺在眼前的是不能逃避的事實，我只有解決不能退縮，除了在幼兒園給孩子培養(yǎng)常規(guī)，還要給他們像媽媽的愛，面對家長，我建立了班級QQ和班級博客，把孩子吃飯、游戲、睡覺的照片錄像呈現(xiàn)給家長看，將我們的教學(xué)內(nèi)容也呈現(xiàn)給他們，讓他們在幼兒園之外也能隨時了解到我們班里的情況，讓他們能放心地將幼兒交到我們手里。

功夫不負有心人，在家長的配合下，開學(xué)這一個月來，我們班各方面的表現(xiàn)都很好，孩子們愛老師，愛幼兒園，家長和我們也像朋友那樣交流著，一切都顯得那么地和諧自然。我想這樣的和諧只是個開始，接下來的日子里，我們將會一如既往地工作，將我們班搞出特色，將孩子培育得更棒！

幼兒教師教育隨筆：我們是孩子的榜樣

今天，我們開展了音樂活動“看朋友”，在活動中，我們嘗試了音樂游戲，開輕軌進行節(jié)奏走路，我用情景性的語言告訴幼兒開輕軌時小腳要站穩(wěn)，這樣才能剎車剎住，不會撞車。孩子們沉浸在游戲中。游戲結(jié)束后，我和孩子們自由活動，孩子可以自主休息。我看到宇杰孩子“剎車”，而且在做錯誤的動作，我便和他練習(xí)“剎車”，有點累了，我把雙腳倘出去，宇杰就說：“趙老師，這樣危險?！蔽艺f：“我現(xiàn)在不在開車啊?！彼f：“你這樣我們也要學(xué)的。”我只能把腳收進來，端正的坐著。

看著孩子半懂事的樣子，不禁心頭一動。這些幼兒在班級雖然才第二學(xué)期，有時還會不肯來上學(xué)，有時還會哭哭鬧鬧，但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的感情。在孩子小小的心靈中，他們關(guān)心我們，就像我們關(guān)愛他們一樣。孩子說的這句話，不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嗎？

模仿是小班幼兒的年齡特點，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于我們班級老師說話的語氣語調(diào)，還有穿著打扮，都很留意。這些孩子們對我們的關(guān)心比我們還細心。他們會注意我們的每一個變化，有時還會很天真地請父母都來學(xué)學(xué)。學(xué)學(xué)我們的發(fā)型、衣服，甚至舉止言行等。這些可愛的小家伙眼里，老師的每一個動作和表情都是對的，都是好的。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣，和言行舉止。有時不經(jīng)意的一句話，一個動作，都會讓幼兒成為模仿的對象，并在他們的行為中反射出來。我們對孩子的關(guān)心，孩子們就會關(guān)心我們，我們對孩子粗暴，孩子也會不友善。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為來回報我們。

我們是孩子的榜樣，孩子是我們的一面鏡子，在孩子面前我們要學(xué)習(xí)三思而行！

最新尊重孩子作文 篇5

我們常說，身為老師，就一定要有愛心，對孩子有耐心，尤其是“愛”和“心”真的很重要，但是，這兩個字說起來、寫出來都很簡單，但做起來卻是不容易。如何作到這兩個字也是我們一直在思考、探尋、摸索的問題。有時，往往是一件很小的事情就會讓我們發(fā)現(xiàn)，原來愛孩子是如此簡單。

我雖然是一名年輕的幼兒教師，但我深愛著班上的每一個孩子，愿意為他們營造良好的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，認真組織好每一天的教學(xué)游戲活動。細心照料他們的學(xué)習(xí)和生活，教他們很多新知識，期待他們每天的進步。嚴厲的時候孩子們即愛我，也怕我。因為害怕孩子們受傷或是做出什么危險的動作，所以在日常生活中我會時刻觀察每個孩子，好及時的提醒。特別是在孩子們游戲時我更是小心翼翼，我常常會因為擔(dān)心孩子們在奔跑中受傷或是摔倒而阻止中斷游戲，也會因為是他們自創(chuàng)的游戲方式而去阻止他們繼續(xù)游戲，讓他們根據(jù)我今天的游戲玩法和規(guī)則來進行。而每次游戲我常常是站在一旁注意關(guān)注著每個孩子的行為，就怕他們沒有按規(guī)則和要求游戲或是做出什么危險的動作好及時勸阻。雖然很多時候我的阻止和打斷他們游戲都讓他們很不情愿，小臉上也掛上了失望的表情，但我總是固執(zhí)地認為這是為了他們好，這是愛他們。

直到有一天，跟孩子們的一次戶外游戲活動，讓我開始反思開始對自己的想法有了改變。

這會節(jié)民間游戲活動，“民間游戲”對于現(xiàn)在的孩子來說基本沒見過這類游戲，更沒有玩過。這也是我們小時候才會玩的游戲。當(dāng)我拿出這次游戲道具，并將游戲玩法和規(guī)則與孩子們進行了講解和示范，但孩子們聽后是一臉的茫然，只有部分幼兒能聽懂并進行了游戲，大部分孩子站在不知該如何是好。于是，我們?nèi)齻€老師都加入了游戲，成為孩子們游戲中的一員，希望在我們的引導(dǎo)下孩子們能較快的掌握本次游戲。游戲中，我們一起打鬧進行“斗雞”，排隊一起等待著“跳房子”，比賽用“高蹺”走路看誰先到達終點，比賽看誰的“花轎”抬的時間久等。這些游戲讓我們一起玩得不亦樂乎，有時候因為贏了游戲而忍不住開心的在一起手舞足蹈，我們?nèi)焕蠋熞苍谟螒蛑蟹畔铝死蠋煹募茏?，感覺又回到了童年時代。在我們?nèi)焕蠋煹膸酉拢⒆觽兺娴暮荛_心也特別的放松?？吹胶⒆觽兡樕舷矏偟谋砬?，我能感覺到我和孩子們的距離一下子拉的更近了。

我突然想起了我以前的嚴厲，想起了我阻止孩子們玩打鬧游戲時他們失望的表情。其實，孩子們所需要的愛很簡單，就是快樂，和喜歡的朋友一起快樂的玩耍、游戲、學(xué)習(xí)，而不是在游戲中，老師怕有危險總是阻止、干預(yù)著他們游戲。孩子們要的愛很簡單，只需要老師放下成人的架子，跟孩子們?nèi)谠谝黄?，走進孩子們的內(nèi)心，用他們喜歡的方式去愛他們！

在《幼兒園綱要》中也明確的指出：幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，引導(dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。所以孩子才是游戲中的主體，我們應(yīng)該尊重他們的游戲，遵循他們的游戲特點。在游戲中我們老師能做的是指導(dǎo)和引導(dǎo)而不是過多的干預(yù)他們的游戲。

老師們和孩子一起去游戲吧，不要總是在一旁看著他們，也不要因為太過擔(dān)心孩子們會摔倒受傷而平平的阻止他們游戲，孩子們更喜歡與你一起的游戲。我想有了你的加入他們的游戲會更開心快樂。讓我們用孩子喜歡的方式去愛他們吧！

最新尊重孩子作文 篇6

活潑好動是孩子的天性，不管是小班、中班還是大班的孩子，我覺得每個班里至少有一半左右的孩子是活潑型的，然而，就是這個特點，我發(fā)現(xiàn)在我們的班級里，有很多小男生的“個性十足”，比如，有的孩子雖然年齡小，可是他卻很喜歡通過說話或講話的方式來表達自己的內(nèi)心世界，有的孩子逆反心理也很嚴重，老師要求做的事情，有的孩子會偏不按照老師的要求去做，甚至有的孩子還會問老師，“我為什么要聽你的話？”。就是這些種種的現(xiàn)象，讓我們的班級紀律變得不再那么好，而相對而言，孩子們的幼兒園生活卻變得“豐富多彩”。

針對這一現(xiàn)象，我跟班級里的老教師們也曾交流和探討過，而為了適時地把握這個班級紀律的“度”，我在平時所支配的時間里，會給孩子們留一點放松和說話的時間，讓孩子們跟小伙伴之間交流交流，有時候在戶外活動中，我會放開以往在班級里輕言輕語的教學(xué)方式，讓孩子們大聲或者過癮的“喊一喊“，孩子們非常的高興，而我覺得這除了讓他們過癮之外，更是結(jié)合他們內(nèi)心的真實想法，進行的一種情感的發(fā)泄，這也是個別幼兒的一種個性需要，這種個性，也不見得是一種不好的行為，孩子發(fā)泄了自己的情感，就會得到滿足，他們會更相信老師的話，而會變得去支持老師所要求和提出的紀律。

我認為，孩子個性的發(fā)展，是他們今后發(fā)展的一種必然趨勢，是一件很有必要的事情，個性發(fā)展的把握更需要老師進行合理的拿捏，不能肆無忌憚的去順著孩子的思路發(fā)展，更不能去改變孩子本能的個性需求，要用合理的方向去給他們有空間的發(fā)展，老師應(yīng)該尊重孩子的個性，盡到老師的責(zé)任。

關(guān)于心愛植物作文(模板12篇)

當(dāng)下的社會必須要擁有一定的寫作能力，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。請閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的關(guān)于心愛植物作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于心愛植物作文 篇1

我愛花，心愛的花兒確實不少，但使我最心愛的卻是水仙花。

我喜愛水仙花，不僅僅因為水仙花神韻奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有頑強的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙子”，的確，她那動人的身姿使人一見傾心，頓生愛慕之情。

在我家窗臺上就擺著一盆水仙花。白嫩的莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，在縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一束黃金般的花蕊，散發(fā)著一股濃郁的芳香。一陣風(fēng)吹過，小花連連點頭，宛如穿著水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人見了心曠神怡、如醉如癡。看著花兒秀麗的神韻，聞著那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜愛水仙花了！

水仙花生長在冬季，她不管天氣怎樣寒冷，依然枝繁葉茂，生機盎然。她傲立在水石之上，仿佛與寒冷搏斗，她是那樣堅忍不拔，怎能不使我喜愛她，由衷地贊美她呢？

關(guān)于心愛植物作文 篇2

我以前買了一盆冰燈玉露。它不像桂花那么香，也不像牡丹那么美。但它晶瑩透亮，惹人喜愛。

在陽光下的冰燈玉露，散發(fā)著柔美的光，像一盞盞迷你的燈那樣美麗，它晶亮的肉質(zhì)葉片像冰一樣清亮，又好像我最愛吃的果凍一樣誘人。在光線暗的地方，好像以為灰姑娘，更加動人。

春天，我的冰燈玉露是那么美麗—肉嘟嘟的。可是到了夏天，它卻漸漸失去了光彩，原本肉嘟嘟的葉片一點點枯萎下去。我很傷心，去問媽媽，“我的玉露為什么干枯？”媽媽朝我搖搖頭說：“我不知道?！蔽抑缓萌柊职?，他說：“是夏天的陽光太強了，而玉露是不喜歡陽光的植物。”于是我把它放在陰暗之處，又讓它喝足了水，沒過多久，它就慢慢活起來了。頓時我高興極了！

后來，我上網(wǎng)查找知道了冰燈玉露它可以吸收空氣中的有害氣體，放出氧氣，如果把它放在電腦邊上還可以防輻射呢！雖然它不出名，但是它的生命力很頑強！

這就是我喜歡的植物—冰燈玉露。

關(guān)于心愛植物作文 篇3

清晨，暖暖的陽光灑在窗外那生機勃勃的仙人掌上，他們開出的花不像玫瑰那么艷麗，不像牡丹那么富貴，也不像梔子花那么清新淡雅，而是給我們呈現(xiàn)生機勃勃的綠色。

這就是我的心愛之物。當(dāng)初我從集市上看見它們，我就一眼喜歡上了它們，纏著媽媽買了下來。我興高采烈地把它們捧回家。一開始我每天像勤勞的小蜜蜂一樣給它們澆水。后來，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我就沒時間管它們了。我還心里想：反正它們原本是生活在沙漠里的，應(yīng)該不容易死掉。于是，我就一直將它們放在窗外的架子上，不管不問。直到有一天，它們身上長出了一個球兒。我還以為它們生病了，心里有點著急。于是，我不停地抱怨自己沒照顧好它們。我又開始每天為它們澆水，還風(fēng)雨無阻的給它們松土，希望它們快快恢復(fù)過來。幾個月后的一天清晨，仙人掌竟開出淡白色的小花，且花朵異常大，上面還有細絨毛，里面的花蕊像細繩一樣通往仙人掌身上。遠遠望去，它們像幾只綠色的手掌捧著鮮花一樣，是那樣生機勃勃。我很喜歡仙人掌頑強的生命力，就算到了冬天，家里其他漂亮的花都枯萎了，它們依舊綠油油的;到了春天，即使盆里長滿了雜草，也不會把他們擊倒。

仙人掌有著驚人的毅力，也有著頑強的生命力。它永遠都是我的心愛之物。

關(guān)于心愛植物作文 篇4

今年開學(xué)的時候，我們班的科學(xué)老師發(fā)給我們每人幾顆鳳仙花的種子，這幾顆鳳仙花種子，小小的，真像綠豆呢！

剛剛?cè)胪?/p>

剛剛種下的鳳仙花，好像知道“沉默是金”的意思，所以久久不發(fā)芽。我急了，正準(zhǔn)備把土刨開，看看鳳仙花為什么還不發(fā)芽呢？但是，每次我都不知道為什么有一股強大的力量把我阻止了。

破土而出

最近幾天，因為鳳仙花還不發(fā)芽，我就沒有像以前那樣用心照料它了。它探出“小腦袋”四處張望的時候，我剛好來給它澆水，我欣喜萬分。

長出葉子

不久之后，鳳仙花長出了兩片葉子，這兩片葉子是鳳仙花的子葉，鳳仙花的葉子接著越長越多，越長越密，最后長到了一個高度就不再長了。

開花

鳳仙花不久之后長出了花苞，散發(fā)著淡淡清香，再不久之后，鳳仙花開花了，鳳仙花可真漂亮，遠遠看去可真像一團火啦。

朋友們，也許你會問我：“為什么沒有講到結(jié)果呢？”我會回答：“因為鳳仙花還沒有結(jié)果，如果你想聽我講結(jié)果，那我以后才給你講吧?！?/p>

關(guān)于心愛植物作文 篇5

我們家的窗臺角落里，放著一株高潔的梔子花。它雖然身處角落中，但每當(dāng)我放學(xué)回家，它的香味總是吸引著我，一看到它，我的心里就高興極了。我趕緊湊上前去嗅著它，使勁的聞了聞，我說：小東西，你怎么這么討人喜歡啊!

梔子花是花類中獨特的存在。純潔的白色花瓣鑲嵌在淡綠色的花葉中，格外引人注目。梔子花不是很大，純潔的花兒素淡而質(zhì)樸。橢圓的花瓣如同用白玉雕刻上去的，彌漫著沁人心脾的芳香。整個花朵，又如剛出窩的小白鴿，又如展翅欲飛的白蝴蝶，有的含苞待放，有的微微綻開，乳白色的花瓣兒層層圍繞在鵝黃的花蕊周圍，宛如光滑的絨段，在牛乳中洗過一般，光潔柔亮。白的沒有一點瑕疵，純潔的沒有一絲雜質(zhì)。

記得小時候，每到暑假，媽媽就帶我回漢中老家。正是在那里，我見到了純白如雪，香味迷人的梔子花。從那以后，我就變成了一個小梔子迷。查梔子花，養(yǎng)梔子花，摘梔子花，我還喜歡在頭上戴梔子花呢。梔子花開呀開，梔子花開呀開。連梔子花的歌曲我都收集了。

梔子花平淡、持久，采一捧梔子花插在花瓶里，瞬間，整個屋子都彌漫著它清麗可人的香氣。它默默無聞，卻又芬芳撲鼻;樸素淡雅，卻又高潔無華。這就是我喜歡的梔子花，美麗芬芳又淡雅。

關(guān)于心愛植物作文 篇6

我有許多喜愛植物，但是我最喜歡的還是曾經(jīng)我養(yǎng)的那只小貓，我給他取名叫做菠蘿，只是媽媽送給我的生日禮物。

菠蘿特別的淘氣，我給他用紙盒做的小窩轉(zhuǎn)眼間就被他整的支離破碎，而且，菠蘿肉嘟嘟的我每次摸它感覺都摸不到骨頭，菠蘿很可愛，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個紅紅的小嘴。他的臉也很圓，總是在我和他玩耍時喵喵叫。

我們家的菠蘿吃食物的時候也很有趣。他每次吃東西的時候，我們都需要把它的食物和水?dāng)嚢柙谝黄?，因為它太小了，牙口不好。?dāng)食物和水?dāng)嚢柙谝黄饡r，就變得軟軟的了。小菠蘿可以快速的吃光我們給他準(zhǔn)備的食物。吃完飯的菠蘿就像一個肉球一樣躺在沙發(fā)上睡覺，懶得不能再懶了。

但菠蘿也有勤快的時候，我會經(jīng)常帶著菠蘿陪我一起下樓去玩耍。我還會帶著他在公園里跑步。還會和他在小區(qū)里捉迷藏這樣我感覺給我們兩個都能夠減肥。

我們家的菠蘿還特別喜歡吃核桃。雖然他的牙口不怎么好，但是他會一直堅持。直到把核桃全都吃光。

現(xiàn)在我家的菠蘿已經(jīng)長大了，可是他的身體卻越來越胖。我們每天不再給他零食。他也經(jīng)常喵喵叫來抗議，但是這是沒有用的，因為我們想讓他長久的陪伴著我們。這就是我的心愛之物，一只可愛的小貓咪菠蘿。

關(guān)于心愛植物作文 篇7

今天，我的舅媽就要走了，臨走時，她送給我一盆植物——仙人掌，我答應(yīng)舅媽會好好照顧它。

你可別小看仙人掌，雖然它長得丑，但它十分堅強。在茫茫的沙灘中，渾身長滿刺的仙人掌卻總是充滿生機。仙人掌是綠色的，渾身是刺，就像我們的手掌。在一定的時期里，也會開花，十分好看。

仙人掌又稱“霸王樹”?？梢苑垒椛洌话阆矚g玩電腦的人，都會在電腦旁放一盆仙人掌，仙人掌身上的刺還能儲存水分。即使你將仙人掌一刀斬成兩半，剩下的還能繼續(xù)生長。仙人掌有著天生的克隆細胞，與一些植物一樣，可以通過嫁接或壓條克隆生長。仙人掌還可以美化環(huán)境，解渴，當(dāng)成藥方治一些病。

那棵小小的仙人掌，經(jīng)過我的細心照料，已經(jīng)結(jié)出許多小球莖。在奶奶的幫助下，將許多小球莖移到了其它盆子里。這么多，都可以開一家花店了！

我常聽到詩人口中的“離離原上草，一歲一枯榮”。雖然寫的是草，但我認為仙人掌也跟草一樣，有著頑強的生命力。仙人掌不像牡丹的高貴，玫瑰的嬌艷，杜鵑的清雅，但卻獨具特色。

??！仙人掌，你是植物中的勇士，有著頑強的生命力。我要向你學(xué)習(xí)！

關(guān)于心愛植物作文 篇8

真好！爸爸送我一盆仙人掌。我把它養(yǎng)在陽臺上，那里陽光充足，正適合它生長。

我不擅長養(yǎng)花，卻在心血來潮時，養(yǎng)了許多花。。如：多肉。佛手。發(fā)財樹。海棠一開始我還能記得澆水。松土。施肥。再后來就懈怠了，很多花都苦死了。只有仙人掌翠綠挺拔。他從來不講究生長條件，無論腳下的泥土如何裂開，它也不太在乎，就好像在說：這個地方十分好，我非常喜歡這兒！

仙人掌既不美，也不好看。它形狀像手掌，所以叫仙人掌。那綠色的掌面，長滿了細細地鋒利的針，像一張長滿了針的臉。我心想：它的生命力怎么頑強，卻長得如此的難看呢？

有一天，我卻改變了我的看法，因為仙人掌開出了金黃色十多片綢緞富有光澤的花。

這是我見過最美的花！我覺得太不可思議了，這么丑的仙人掌，怎么會開出這么艷麗的花朵？爸爸說：這是在沙漠里的仙人掌憑借著頑強的生命力，在經(jīng)歷無數(shù)磨難后仍能開出這么美麗的話！我想：我想我長大也要成為像它一樣堅強的人。

從此，這棵仙人掌成了我的心愛植物！

關(guān)于心愛植物作文 篇9

我的學(xué)校坐落在環(huán)境優(yōu)美的新橋河畔。一進校門，首先映入眼簾的是那壯觀的教學(xué)樓和寬闊的操場，最引人注目的是校園兩旁的花壇?；▔荒晁募撅L(fēng)光無限。

春天的花壇綠意盎然。翠綠的小草從地里鉆了出來，露出嫩嫩的尖芽。各種花兒盡情裝扮著自己秀美的身姿！小樹也沒閑著，換上綠色的新衣服閃亮登場。

夏天的花壇生機勃勃。各種植物茂盛地生長，拼命地展現(xiàn)自己旺盛的生命力；小動物們在樹下自由自在地嬉戲，灌木叢整齊的排列著，肩并著肩，手牽著手，形成一道道綠色屏障，給蟲兒、鳥兒們遮風(fēng)擋雨；花壇里的花朵用驕艷的色彩點綴著熱情浪漫的夏日，微風(fēng)吹拂送來縷縷清香，引來了知了、麻雀時而駐足喝彩，頓時增添了不少生機。

秋天的花壇別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)吹過，枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落，為花壇鋪上一層層彩色的地毯，來年化作春泥滋潤著各種植物。

冬天的花壇雖冰冷卻有可愛之處。早晨，樹枝上、地面上蒙上一層厚厚的冰霜，好像是冬姑娘怕它們著涼，特意為他們準(zhǔn)備的被子?；▔鸦謴?fù)平靜，沒有了往日的暄器，小動物們已不見了蹤影，為數(shù)不多的植物孤立在寒風(fēng)中，頑強地接受著考驗。此時的我們并不覺得花壇是單調(diào)的，沒事摸摸樹枝、跟植物們說說悄悄話，一個個的樂在其中。

我的學(xué)校一年四季都很美，特別是花壇的一年四季更是讓我魂牽夢縈，我真心喜歡學(xué)校的花壇。

關(guān)于心愛植物作文 篇10

我的書柜上擺著一盆“富貴竹”。它不像桂花那么香飄十里、它不像牡丹花那么美麗、它不像冰燈玉露那么晶瑩透亮……但它四季常青，得讓人佩服。

富貴竹的葉子嫩綠嫩綠的，鋒利得像一把寶劍；青翠的桿枝托著葉子，又細又長；亭亭玉立的竹桿像一個個翠綠的炮；上面還有許多竹節(jié)打它分成五六節(jié)，這樣使它顯得更有精神；竹桿的底部會長出許多青黃色而雜亂無章的細須，這密密麻麻的根須遍布了整個瓶底。

竹子四季常青，有樸實無華，清雅淡泊的精神，在《竹石》一詩中，它還有不屈不撓，奮發(fā)向上的精神，它還可以比喻正直清廉剛正不阿的警察叔叔。

富貴竹也是我的嚴師。有一次，我正在解一道“數(shù)學(xué)難題”，我用了什么方法都解不開，便抱怨起來，不想做。當(dāng)我看了一眼富貴竹時，它好像在對我說：“你不能就這樣放棄。雖然你解不開，但也有人解得開。如果你就這樣放棄，你就永遠解不開?！蔽衣犃怂@一番話后，心里頓時感到芧塞頓開。繼續(xù)專心去解我的數(shù)學(xué)難題，而且決心以后遇到難題想放棄時，要堅持到底，不能放棄。

這就是我的心愛之物—“富貴竹”它不僅是我的嚴師，而且它的精神更值得我去學(xué)習(xí)。你喜歡它嗎？

梅花香自苦寒來，保劍鋒沖磨練出。所謂成功，并不是看你有多聰明，而是看你能否經(jīng)得起磨練。

關(guān)于心愛植物作文 篇11

每個人都有自己喜歡的東西，像馮驥才眼中的珍珠鳥，向郭沫若筆下的白鷺，向琦君家鄉(xiāng)的桂花雨……這些都是他們的心愛之物，而我的心愛之物，則是那在桌面陪我度過每一天的多肉。

它的樣子是帶有一些翠綠，上方尖尖的，還有一種淡淡的紫色，葉片很厚，大約有七八毫米，形狀像花，還是漸變的。它雖然不像梅花那樣有姿態(tài)，也不像玫瑰那樣清香，更不像牡丹花開的那樣大……而在我心目中，它是多么的可愛呀！

有一次，我去看外婆養(yǎng)的的植物，一不小心就把多肉的連根拔起。我當(dāng)時怕挨罵，所以就只好湊合的把它小心翼翼地插回去了。當(dāng)外婆過來看花的時候，發(fā)現(xiàn)多肉竟然還多了一根小枝葉。她當(dāng)時開心的像個孩子發(fā)現(xiàn)了新大陸似的！

第二天我正想把它給扔掉，奇怪？竟然拔不動了。它怎么活過來了呢？不太可能吧！我立馬在百度上查了一下，上面說多肉的根斷了，可以重新長回來。我不由暗暗佩服：我的天哪！多肉的生命竟然如此頑強。這就讓我喜歡上了多肉。多肉沒有別的花那樣漂亮、芬芳。但是多肉，堅強不屈、樸實無華的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

我喜歡多肉，喜歡它的樸實無華、默默無聞；喜歡它不屈的生命力。

關(guān)于心愛植物作文 篇12

我最心愛的東西就是陽臺上綠油油的蒜苗了，因為它是我自己種的。每當(dāng)我一放學(xué)回家，就會急忙忙地拿上水壺朝它們?yōu)⑸峡煽诘乃?/p>

一株株蒜苗綠油油的，長長的，像幾個士兵站在那兒堅守著陣營。如果你站在遠處不仔細看的話，很容易誤認為是嫩綠的小草。一陣微風(fēng)吹過，它們就像調(diào)皮的孩子，你推我，我推你，誰也不讓著誰，仿佛是在玩一種簡單的游戲。

它們雖然只是普通的蒜苗，但是也挺貪吃的。每次我放學(xué)回家，就會看見它們在像我招手，喊我趕緊給它們澆水。我剛喂完一小杯水，它們好像嚷嚷著：主人，我還要喝水，還要喝水。我微微一笑，好像聽懂了它的意思，拿起水壺再澆一點?？粗鼈冊陉柵_上隨風(fēng)舞動的樣子，仿佛在點頭感謝我呢！

我的蒜苗雖然不會動，但也挺愛在戶外活動的。每次寫完作業(yè)去陽臺看它時，它仿佛在說：小主人，能帶我們出去呼吸新鮮空氣嗎？我就會毫不猶豫地將這盆蒜苗抱到樓下，放在草坪上和其他小鮮花在一起玩耍，它們仿佛在一起高興地唱著歌呢。

你以為我的蒜苗只是裝飾物待在家里，那你就錯了，它們也是我知心的好伙伴。每當(dāng)我有煩惱時，它們總是會朝我做各種鬼臉，看著它們逗我開心的樣子，我的煩惱一下就全忘光了。每次我受到媽媽的責(zé)備時，它們一個個天真可愛的笑臉能讓我忘卻悲傷。所以，無論多晚，我都會抽時間去多看他們一眼。

這就是我的心愛之物。雖然它很普通，但在我心中卻是獨一無二的。

[精品范文]關(guān)于尊重的作文(860字)

相信作文大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在寫作文時沒有邏輯性，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[精品范文]關(guān)于尊重的作文(860字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于尊重的作文【篇一】

　俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。

以前，我覺得自己的學(xué)習(xí)很好，心里就種下了驕傲的種子。加上老師經(jīng)常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。

記得有一次，記不清是哪個同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說：“一邊去！學(xué)習(xí)那么不好，還向我借東西？不借！”可是，當(dāng)我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。而她們敗時，卻強說不敗，還耍賴說：“你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時，我是多么的傷心。

現(xiàn)在我才明白：我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模魏稳硕疾灰床黄饎e人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學(xué)們的尊重。

同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會尊重別人吧。

郟縣白廟鄉(xiāng)第二中心小學(xué)四年級學(xué)生：宋燕培

關(guān)于尊重的作文【篇二】

只有尊重別人，才會得到別人的尊重。想要看出一個人是否有教養(yǎng)，有禮貌，在餐桌就可以看出來。使我記憶猶新的一次吃飯，就在那一天。

——題記

那是一個烏云滿天的下午，天空中一片灰色，微微下著小雨。晶瑩的雨珠拍打在嫩綠的樹葉上，使其歡快地跳起了優(yōu)美的舞蹈，洗去了身上的灰塵，樹葉綠得發(fā)亮，使人感到神清氣爽。

明亮的屋里傳來爸爸的語音:“好的，我們馬上到！”接著，爸爸叫住我:“佳慧，我一個朋友從外地回來了，他們叫我們?nèi)ァ馄棚溩羽^’去吃飯，你準(zhǔn)備一下，馬上走?！薄芭丁?。我小聲地答應(yīng)了。

大約過了十分鐘，我和爸爸媽媽經(jīng)過精心的打扮后一起來到了飯店。出來迎接我們的是爸爸朋友的一家。爸爸的朋友穿著一身西服，紳士地把我們請進店內(nèi)，那位打扮的花枝招展的阿姨也開始和媽媽聊起家常來。只有我和一個大約十歲的女孩靜靜地待在門外，只見她穿著一件粉紅色的裙子，圓圓的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，看起來十分可愛。

幾分鐘后，媽媽把我和她叫進館內(nèi)。推門而入，一股溫暖的空調(diào)暖氣迎面吹來。店里有幾位穿著工作服的服務(wù)員正雙手放在腹前微笑地歡迎顧客。店內(nèi)裝飾十分古樸，透露出一種復(fù)古感。

我們到了一間不大不小的房間里，爸爸的朋友挽起爸爸的胳膊，示意爸爸坐里面，爸爸笑著說:“我不坐我不坐，你坐吧！”經(jīng)過那位朋友謙讓，爸爸只好坐在那兒。過了大約二十分鐘，美味的飯菜一道一道上到了餐桌上，爸爸媽媽和叔叔阿姨依然融洽地聊著天。

但是那個小女孩卻已經(jīng)大口大口地吃著菜，喝著湯，不管大人同不同意，她已經(jīng)津津有味地品嘗了。只見她站起身來，拿起筷子大手大腳地把飯菜不斷地往自己飯碗里夾，直到自己碗里已經(jīng)堆積成小山時才肯坐下吃，每吃一次都像餓狼一樣撕咬食物，一刻也不停。

當(dāng)看到這場景時，我氣憤地想:“現(xiàn)在的孩子怎么這樣?總要禮貌地等大人們開始吃時再吃吧！”

爸爸媽媽和那兩位叔叔阿姨終于扭頭開吃了，他們一個個不禁被眼前的一幕驚呆了:飯桌上有十個盤子左右，每個盤子里還只剩下一點兒食物。

那個小女孩心滿意足地半躺在椅子上，露出微微笑顏。

既然自己不尊重別人，也就不可能會贏得別人的尊重。在一個下雨天里，我領(lǐng)略到了一個人多么“文明”而又“優(yōu)雅”的風(fēng)采……

關(guān)于尊重的作文【篇三】

尊重自己

我走過去問他：你從哪兒來?。克盟请p大眼睛望著我，神秘而又很認真的告訴我：我來自過去。我笑了笑，那么說，我來自未來了？是，你來自未來。我沒有太過理會他，又笑了笑，沒再說什么。從此以后，我也說不出什么原因，他就一直和我一起生活。

y年y月y月天氣：雨星期一

我今天心情特不好，不知道也說不上是什么原因，也許是那隱沉的天吧！我弄的文稿一張張的飄在屋里，我沒有心情去搭理它們，只好任其自然。下場雨吧，釋放對身體的束縛，生活是多么快樂的事啊？我正準(zhǔn)備進雨中去消遣，小男孩為我沖了杯咖啡，一不小心把咖啡弄到了我的稿子上，我馬上就急了。喂，你在干什么？這是我辛辛苦苦寫的。我把他推到一邊，出去，馬上，我不想再見到你！他聽了，馬上沖了出去，似乎帶著淚。我覺得我也有些過分。天依舊陰沉沉，我收拾完稿子，總覺得不妥，于是我披上風(fēng)衣，走了出去

我像個無愛的小孩，走在風(fēng)雨中，漫無目的的走，我不知道他會去哪里，我也不的自己要上哪走，總之要找到他。這是我唯一的想法！走著走著，我來到了個陌生的地方，他蹲在個角落里默默落淚。我向他道了歉，幸好，他和我一樣，都是個不記仇的人?？吹剿业男睦硎嫣苟嗔?，象是頓悟一樣，他讓我知道了待人以寬?；厝r，天邊出現(xiàn)了彩虹，我知道我很高興。

z年z月z日天氣：晴星期五

今天，他好久沒有如此高興了，看到他高興，我也好高興。他說他要走了，我問他要去那里。他說要回家了，他已經(jīng)好就沒有回家了。我很納悶，我和他在一起這么久都不知道他有家。我問他，你的家在哪啊？他說：我來自過去，當(dāng)然要回到過去拉！他依舊是那么開朗，樂觀，不記仇。我對他并不是很好，但我也沒有恨過他，好象恨他就像恨自己，很窩心。

我回到家，給他做了頓很豐盛的飯，就算為他送行，我們過都很高興，他沒有提他以后會不會回來，我也沒有問，我怕他難過，因為他說不舍得離開。我想，算拉，都是早晚的事

我這次是第一次喝酒，我們很迷糊，他倒在我床上，我抱著他睡著了

第二天早上，我醒來時，他已經(jīng)走了或許這只是個夢吧了，猛的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了！

桌子上有個條：我就是你自己，其實我的悲哀就是你的悲哀，你討厭被冷落，習(xí)慣被守侯，但是你要在最最控制不住自己情緒的時候，尊重自己，要愛你自己。其實一切都有因有過，自己種的因，自己收獲結(jié)果，尊重自己就尊重了你自己的生活。我快樂，所以你快樂，祝你快樂！

一切謎底都揭開了

關(guān)于尊重的作文【篇四】

夏日的濱海小城，被壓抑的空氣所籠罩。咸咸的海風(fēng)看到路上無人，只好獨自在街道上漫游，偶爾也調(diào)皮地翻翻某人家的窗戶，看看主人在干些什么。

爸爸，什么叫尊重?一聲稚嫩的童音回蕩于一間小木屋。

尊重，就是看到老師啦，同學(xué)啦，熟悉的人問聲好。母親說。

哦，我知道了，尊重就是向別人打招呼。

父親是位作家，可他卻沒說什么，只是笑了笑。

一日，孩子啼哭著回來。

今天有位同學(xué)動手打我，我就罵了他幾句。老師說我不尊重人。嗚聲音中布滿了委屈，爸爸，你說過，尊重是互相的，可老師為什么

孩子，我小的時候，你爺爺曾對我說過了解自身的價值并以他人的價值為榮是贏得尊重的真實途徑。尊重是對個人和團體的繼承的價值和天生的權(quán)利的承認。這些必須被視為人們對生活中更高目標(biāo)的承諾的中心。這話你能懂嗎?

不懂。孩子似乎聽得有點抽象一雙濃眉大眼睜得老大，兩眼中浸滿了淚水。

孩子，尊重的真實含義，還是你自己去琢磨吧!

一天，父親帶著孩子在經(jīng)過熱鬧的火車站前，看到了一個雙腿殘疾的廢人，在擺設(shè)鉛筆攤，孩子漫不經(jīng)心地丟下了一元當(dāng)作施舍，但是沒走多遠，孩子就被父親拉了回來，父親抱歉地對殘疾者說：對不起，你是一個生意人，我兒子竟然把你當(dāng)成了一個乞丐。

過了一段時間，他們再次經(jīng)過火車站，一個殘疾的店鋪老板在門口微笑著喊住了父親：我一直期待著你的出現(xiàn)。那個殘疾人說：你是第一個把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在是一個真正的生意人。

父親扶摸著孩子的頭，意味深長地對孩子說：

孩子你看到了嗎?生活中你怎么看一個人，他可能就因你而有所改變。一份尊重和愛心，常會產(chǎn)生意想不到的效果，一句貼心的話語，一個會心的眼神，也許會讓平靜的生活蕩起漣漪。不妨用心去看待這個世界，用心去尊重每一個人及自己，甚至多看一眼那陰暗角落里乞求的眼神，你會發(fā)現(xiàn)自己及周圍的人都有著無窮的潛力。孩子聽后，笑得十分的開心。陽光下，有鮮花開在了孩子的臉上。

從此以后，在他的生活里，不僅有老師好，更多的是對別人的鼓勵，對別人的贊語，對別人的掌聲。

風(fēng)瀟瀟，時光如白駒過隙，當(dāng)年的童真變?yōu)楝F(xiàn)在的成熟。父親已經(jīng)病逝，兒子也已成為一名作家。父親的墓碑上，兒子寫了這樣幾句話：爸/尊重豈能如雪/悄然而至/尊重的詮釋/盡在不言之中。

關(guān)于尊重的作文【篇五】

生命需要尊重，恰如春日里那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳，恰如夏日里那醞釀了一春的小花不希望被折打幾下，恰如秋日里那積攢了一年的果實不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。

生命需要尊重，尊重生命是我們熱愛生命的前提，尊重生命是我們享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。

尊重生命的程度決定了生命回贈你的多少。

尊重是一種態(tài)度，是一種謙卑的行為，當(dāng)我們用心底最真誠的態(tài)度善待生命時，生命也會以同樣的結(jié)果回饋于你。

貝多芬的失聰是生命的打擊，而《月光曲》也是生命的信任與尊重。

魯賓遜的背井離鄉(xiāng)是生命的重創(chuàng)，而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品，只因他對生命的珍惜和那份執(zhí)著。

尊重生命的同時我們也贏得了自己，獲得了新的生命。

尊重生命是高貴的品質(zhì)，那是人間的愛的升華，是宇宙的感情的最高表現(xiàn)形式。高中作文

羚羊飛渡展現(xiàn)了老羚羊?qū)π律淖鹬?，蟻群遇火展示的是小生命對大生命的尊重，新轉(zhuǎn)來的女生以我可以扶你起來嗎?示意生病的男孩，是堅強的生命對虛弱的生命的尊重。

這尊重里有愛，有高尚的品質(zhì)，也是這尊重贏得了新的生命，和生命的新起點，新高度。

對生命的最好表達方式便是尊重。生命是擁有了陽光雨露含苞欲放的花朵，尊重是陽光中溫暖的一線，是雨露中最溫馨的一滴。

生命有如一個蘋果，上帝在吃蘋果時偶爾遇到喜歡的一個多咬了一口，而成了人的時候，則變成了一種缺陷，這也是上帝對我們的考驗，考驗?zāi)銓@生命的真誠，考驗?zāi)銓ι那楦?，生命本不完美，而一顆尊重生命的心，卻會使它變得完美而充滿生機。