有趣的自然課作文
發(fā)布時間:2023-12-29 有趣自然課作文 自然課作文有趣的自然課作文8篇。
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有趣的自然課作文【篇1】
這次的自然課是我滿心期待的一堂課，因為在上自然課時，我們要做制造二氧化碳的實驗。但是我對二氧化碳的認識只在于人和動物會排放二氧化碳而已，因此趁這次機會多多認識和學習。我迫不及待的想開始操作，心中雀躍不已，自然老師提醒大家說醋不可以加得太快，以免蘇打粉和醋的泡沫反應(yīng)增加，讓瓶里的泡沫溢出來。
我們終于要做實驗了，大家慢慢的把醋加入，我也是一樣按部就班的照著老師的指示步驟進行，但是當我再加入醋時，突然有一位同學把我的手一碰，哇！泡沫像火山似的急速從燒杯噴出來，看起來雖然很壯觀，但我們這組已經(jīng)被扣分了。之后，我們要檢驗二氧化碳實驗，澄清石灰水要和二氧化碳反應(yīng)使它變混濁，要把收集到的二氧化碳加入澄清石灰水，結(jié)果，澄清石灰水沒變混濁，因為，當我瞬間加入醋的同時，泡沫已經(jīng)迅速流出來，二氧化碳像水蒸氣一樣已經(jīng)跑走了。
原來實驗時的步驟是需要謹慎和小心試驗，雖然我們小組的實驗結(jié)果并沒有成功，但是收獲很多，除了知道二氧化碳可以用于滅火器，植物也透過二氧化碳進行光合作用產(chǎn)生氧氣；我還從這次的事件中學到在做任何事時，都應(yīng)該要注意周圍的動靜，同學間彼此做好溝通，一心一意的專注在實驗上，反應(yīng)要快，這樣不但可以仔細的做事，也才不會造成今天的結(jié)果。
有趣的自然課作文【篇2】
不一會兒，自然王老師拿著一些實驗材料和課本神采奕奕地走進教室。同學們一看又要做實驗，都非常高興。王老師二話沒說，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個醒目的大字“熱傳導”。他又向我們提了個問題：“把鍋放在爐子上，過了一會兒，鍋把會燙手，鍋把是怎樣變熱的呢？”。一個同學說：“是火的熱量通過鍋傳到了鍋把?！蓖趵蠋熢缫研赜谐芍?，并不急于對這位同學的回答下結(jié)論。他說：“我們做個實驗來觀察一下?！闭f著，從一個盒子里取出一個支架，把一個銅棒插進支架的孔中，（這個銅棒的下端每隔一段距離就有一個小孔，每個小孔中都有凡士林。）老師又把幾根火柴插進銅棒下面的小孔中，把點燃的酒精燈放在銅棒一端的下面，這時教室里變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得見，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師做實驗，連氣都不敢喘一口。我們清楚地看見，離酒精燈最近的火柴先掉下來，后來剩下的火柴也依次掉了下來。
這節(jié)實驗課使我在快樂中學到了知識。
有趣的自然課作文【篇3】
丁零零下課了。同學們飛奔出教室，跑到操場上排好隊，等著自然老師的到來。上節(jié)自然課，自然老師對我們說過這節(jié)課要去動物園觀察動物的生活，或者帶我們到郊外去觀察小動物的生活習性。哎!自然老師怎么還沒來呀!都等了10分鐘了，如果再不來的話，就只剩下2小時了。我焦急地說道。真是說曹操，曹操就到。我剛說完，自然老師就來了。自然老師手里拿著大喇叭，對我們說：同學們，現(xiàn)在是五一期間，有許多人去動物園玩耍，所以我們今天就不去動物園了，改去郊外觀察小動物。老師說完，就帶我們朝車站走去。YJS21.CoM
到了郊外后，我不由得大吃一驚，這里就像世外桃源一樣，地上盛開著一朵朵美麗的野生牡丹，一只只小蝴蝶在花間、草地上翩翩起舞，還有許多叫不出名字的小昆蟲在這里自由自在地生活著。我們認真地觀察著小昆蟲，真是不看不知道，一看嚇一跳，不到一厘米的小昆蟲居然能吸樹汁。大自然中竟有這么多有趣的知識!這可是我們這些在城市內(nèi)生活的孩子聞所未聞的啊!回到學校后，老師還教我們做了一些動物標本，讓我們記住生物間的一些關(guān)系。
這就是我想象中的一節(jié)自然課，如果真是這樣，該多好啊!
有趣的自然課作文【篇4】
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的 自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢？”多數(shù)同學轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>
“對，是的，是摩擦得來的?！标惱蠋煾吲d地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演；并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”
有趣的自然課作文【篇5】
上課，本來應(yīng)該在教室這個莊嚴而神圣的地方?？墒?，隨著測試題中動手動腦的題型的增多，同學們更需要的是親身去看，去體驗。正因為這樣，自然科的宋老師決定帶我們?nèi)グ蜕焦珗@，去體驗大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。
星期五的上午第四節(jié)課，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W來到了巴山公園。這時眼前的巫溪縣城小得像一座模型，大寧河像一條蜿蜒的玉帶。通往遠方的公路像一條臥龍，盤旋在青翠欲滴的山上。
宋老師開始講課了。首先講的是植物的根，每一根植物的根都有一個龐大的根系，這個根系共有140萬條?？傞L度有600米以上。這種龐大的根系可以固定根上面的植物。再講的是植物的葉，葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏天涼快一些。葉的蒸騰作用可以促進根不斷的吸收水分、養(yǎng)分。葉的蒸騰作用還可以使空氣濕潤。最后講的是植物的莖、花和果實等。
這堂有趣的自然課讓我們體驗到了大自然的美，學到了在課堂上學不到的東西。我們期盼著下一次的立體教學。
有趣的自然課作文【篇6】
自然課上，我們看了老師采集的各種各樣的樹葉標本。嘿！真棒，剛下課就有人說:我要能找到更多更好的樹葉，也做成標本，那該多好啊里李小燕說:我還用柳樹葉拼過一只小孔雀呢!要用樹葉拼東西，拼什么象什么。王征說:有一天我在河邊玩，發(fā)現(xiàn)一只小王八向一片樹葉游去，好象是對好朋友。我立刻用樹葉拼了一只小王八，還畫了幾筆水，真好玩!大家聽他們一說興趣就來了，一致同意搞一次葉王國里的動物園的活動。
我們到處采集樹葉，有的到馬路邊，有的到飯店前，有的到公園里，有的去香山，大家共采集二十八種近百片樹葉，比老師的樹葉標本還多四種呢!范穎找到的刺梅、珍珠梅的葉子都是很少見的。趙穎在中南海找到一片象箭魚一樣的葉子，我們問了北京教育學院的李老師，才知道它是魚尾葵的葉子。
大家用自己采來的樹葉拼成自己最喜歡的小動物，又把這些小動物都趕到一塊兒，請老漁翁當園長。這樣，葉王國里的動物園就開放了。
動物園里有三十五只小動物，有王征的小烏龜，張達同的小白兔，還有王飛和羅偉合作的漂亮的蝴蝶、有劉敏的活潑的小花鹿，最惹人喜愛的就是動物園園長郭京宏用四種樹葉拼成的頭戴草帽、身披蓑衣的老漁翁二動物園里還有綠樹、青草、河水、小舟。嘿!別提多好啦!
大隊委員會還把我們的動物園搬進了展覽櫥窗，老師和同學們都夸我們是小巧手。為了表達我們對老山前線的解放軍叔叔的情意，我們還把我們心愛的動物園捎給了叔叔們，讓他們和我們共同分享快樂和喜悅呢。
有趣的自然課作文【篇7】
清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲 綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。同學們都睜 大眼睛望著這位魔術(shù)師般的自然老師，不知他這堂課又要變 什么戲法。只見他不動聲色地在講臺上放下東西后，.傘起粉 筆就在黑板上寫了個斗大的“電〃宇。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等著聽他講課。而 他卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁 往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細細的碎紙屑#剎時間，靑 跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得 目瞪口呆時，馬老師問道：“同學們，你們說，是什么東西使紙 屑粘到筆桿上去了？”
“電，電"同學們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油 鍋里落進了鹽似地炸開了。他緊接著又問道，“哪來的電呢？” 多數(shù)同學轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個小機靈試探性地小聲回答： “摩擦的唄
〃對。是的，梟摩擦得來的?！瘪R老師高興地馬上捿過他們 的話茬一字一板地說，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我 們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象， 就叫庫擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的…-一
真有意思，他就這樣一下子把我們引進了奇妙的電的王 圉，接著他又給我們講了攙灃為什么會摩擦起電，什么叫正 電，什么叫負電。邊講邊給我們做同種電互相排斥，異種電互 相吸引和靜電感應(yīng)的實驗。同學們津津有味地聽著、看著，像 緊煆考他在電的王國里旅游一樣。
‘后，馬老師真像麂術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電 的辦法，使玻璃板下的小紙人兒跳舞的表演；并給我們每個組 分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個人都 做廢擦起電的實驗。我一邊撖著實驗，一邊想著在《少年科學 畫報》上看到的“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的 富蘭克林、心里翻騰著：電哬電，為了四化建沒，我也一定要 像他們那樣方爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響丁，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時， 一個個不由自主地埋怨道：。嗨’怎么搞的，這節(jié)課時間這么 短，
有趣的自然課作文【篇8】
開學了，我現(xiàn)在是三年級了，這學期我們的科目和二年級不相同了，少了生活，多了自然課，其中我最喜歡的科目就是自然了。
自然是由我們班主任李老師所教授的，第一堂的自然課，一開始上課佩怡老師就先讓我們出去排隊，我還正在懷疑為什么要出去排隊時，老師就說要帶我們?nèi)フJ識校園的花草樹木。
原來我們要去校園觀察植物的根、莖、葉子、花朵和果實，老師不但帶著我們逛校園，還讓我們摸摸植物，甚至老師又讓我們?nèi)ゲ藞@拔地上的雜草觀察比較。
自然課是我最喜歡的科目了，因為這堂自然課可以讓我很清楚學到怎么分辨塊根和須根。每一種植物除了味道不一樣以外，外觀看起來也不相同，葉子有大有小、有長有短；莖有粗有細；花有紅有紫等等。我好期待下次的自然課能夠還有更豐富的自然等著我們?nèi)グl(fā)掘。
編輯推薦
大自然樂趣作文十四篇
如何寫出一篇好的作文是每一個學生都會思考的問題，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。寫作文的時候要注意語言生動，抓住重點，內(nèi)容具體，作文怎么樣才能寫得好？或許你需要"大自然樂趣作文十四篇"這樣的內(nèi)容,有需要的朋友就來看看吧！
大自然樂趣作文(篇1)
大自然是神秘的，大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是無私的。這就是我對大自然的理解，對大自然的看法。大自然是神秘的。人類在地球上至少生活了四百萬年，可是，至今人類也沒有完全了解大自然，對于人類來說，大自然的身上始終蒙著厚厚的面紗，現(xiàn)在她的面紗只被我們輕輕的揭去了一層。例如百慕大三角洲、亞特蘭蒂斯城、飛碟、水晶骷髏……還有很多很多我們的科學家至今仍解釋不了的謎題，甚至還有些我們根本不知道的謎題正在等著我們，大自然是神秘的，當你解決了一個問題，另一個問題便會接踵而來，這種規(guī)則是不可改變的，這會讓你感到很有趣，其實人生的存在就是為了解決一個又一個的問題，就像徐悲鴻所說的“每個人的一生都應(yīng)當給后人留下一些高尚有益的東西”，不是嗎？！
大自然是神奇的。都說大自然神奇，可是她神奇在哪呢！這一點從氣候上就可以看出來，在雨天，烏云滾滾，雨點從天上淅淅瀝瀝的掉下來，可是誰知道，為什么天空能夠承受這么多的水點組成的云朵呢！大自然不光神奇，而且也很美麗，或許還有很多探險家沒走過的地方，那里有可能依山傍水，也有可能綠樹成蔭。一粒種子可以長成一朵嬌艷的小花，一條條小河可以匯成一個大海，沙漠永無綠草，卻很遼闊；草原廣闊，草有人一樣高，牛羊成群，這種畫面我雖然沒有看過，但是，我可以想象得出來草原的壯麗之美；大海無垠，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰（林則徐）。這種美是大自然給予的，是無可比擬的。從這點上不僅看出了大自然的美麗，也看出了她的神奇。
大自然是無私的，正是靠大自然的孕育，才有人類的今天，在人類慢慢懂得很多后，她又奉獻出了很多東西，比如石油、煤、鉆石，還有海底的生物……她是無私的，但是人類因為自己的貪婪，過度攝取自然的東西，使地球上很多物種更加快速的滅絕。只因為有些人想得到更多生帶不來、死帶不去的錢，制造很多的工廠，使地球變暖，河水受到污染……
嗯！品味大自然，是很快樂、有趣的，所以我們更應(yīng)該珍惜、愛護她！因為自然的無私，就請你們愛護你們的母親——自然吧！
大自然樂趣作文(篇2)
大自然奇妙、神奇。大自然擁有多種自然景觀：下雨、下雪、晴空……變化莫測。
烏云密布
一個大晴天，忽然烏云密布，形成了一匹烏黑的布匹，最適合巫師做衣服了。行人忙碌起來了，紛紛打開雨傘，花花綠綠的，因為豆粒般大的晶瑩剔透的雨點兒從天而降。“沙沙沙，沙沙沙”，多么美妙的歌曲呀!多么動聽的旋律呀!配上風哥哥的“呼呼”節(jié)奏，加上樹葉弟弟的“沙沙沙”清脆的伴奏，歌曲動聽極了，這樂隊的奏鳴曲演奏得十分成功。這就是熱鬧的大自然。
雨過天晴
樂隊演奏完之后，到太陽公公上臺表演了，當然，伴隨著太陽公公的是彩虹姐姐，彩虹姐姐穿著七彩的衣裳在伴舞，然而太陽公公則在發(fā)功，讓陽光們投射在世間萬物，讓他們在陽光里沐浴，舒服極了。這就是舒適的大自然。
黃昏落日
太陽公公表演時間久了，自然也就累了，要休息了，但在下臺的每一刻，都在展現(xiàn)著自己不同的美麗。落日美極了，紅紅的，像一個快燃燒完火球，他的身旁，還多了幾個紅霞妹妹，她們隨著太陽公公的紅光，也把自身的紅散入空中，此時此刻，空中映著紅絲，顯得十分夢幻，此刻，十分寂靜，一切似乎都靜止了，除了那炊煙外。這就是寂靜、夢幻的大自然。
迷人星星
太陽公公表演完后，星星妹妹們跑著跳著來到臺上，可愛極了。她們用那一雙引以為豪的大眼睛表演得淋漓盡致，一眨一眨地，發(fā)出一絲絲迷人的電波，把一片死氣沉沉的天空變得生機勃勃，真是可愛極了!這就是美麗的大自然。
大自然是一個舞臺，讓所有的事物在那里發(fā)光發(fā)熱。大自然有趣極了，讓我們平淡的生活增添了許多樂趣。
讓我們一起去探究這奇妙的大自然吧!
大自然樂趣作文(篇3)
吃過午飯，隔三岔五地領(lǐng)著孩子們，手牽著手走出校園散步時，那耳邊回蕩的是孩子天真、愉快、銅鈴般的笑聲，那眼前呈現(xiàn)的是孩子嬉笑、活潑、純真的笑臉，此時此刻，在我心底猛然躍起的感覺是：放進大自然中的孩子是小鳥，會飛起來，是這樣的可愛，特別惹人喜愛。
嘰嘰喳喳地圍在你身邊：“老師，外面真好看！”“老師，那邊有紅的花，綠的草?！薄袄蠋煟菫槭裁椿ㄓ屑t的黃的？草是綠的呢？”“老師，你說花為什么會開花??？”“老師，為什么那邊的小狗走路用四只腳?。课易呗穬芍荒_呢？”“老師，我看到飛機啦，飛的好高??！”“老師你看，這是種的什么菜啊，好吃嗎？”“老師，你說這棵樹上的桃花死了就有桃子了吧？”“老師，小池塘有小蝌蚪，你看……！”“河里的魚要睡覺嗎？要吃飯嗎？”……大自然中的孩子一下子都變成了小問號，一個個小問號纏著你，一雙雙尋求答案的眼睛塞滿了你的眼睛，突然間你會覺得和孩子在一起特別自在，特別的幸?！⒆觽?，你們真了不起！沒想到外面五彩繽紛的世界會讓孩子這樣的著迷，他們的探索欲望會如此的強烈。常問自己為什么大自然中的孩子這么喜歡學習？是因為孩子是屬于大自然的。
對??！我覺得：我們要帶領(lǐng)孩子走近大自然，要引領(lǐng)他們?nèi)ビ|摸自然，解讀自然，走進自然。要在許多不經(jīng)意間，想方設(shè)法地培養(yǎng)他們擁有一顆與大自然親近溫存的童心，培養(yǎng)孩子自己去捕捉隱藏在自然中的奧秘。讓孩子在大自然中多看、多問、多想、多動、多說，勤思考、善發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造?！兑?guī)程》和新的《幼兒園教育指導綱要》精神，強調(diào)了五個重視：重視幼兒科學情感和態(tài)度的養(yǎng)成，重視培養(yǎng)幼兒樂學，會學，重視幼兒內(nèi)在的學習動機和興趣，重視發(fā)展幼兒不斷學習的方法和能力，重視科學精神的早期培養(yǎng)。在次基礎(chǔ)上，我們小三班開展了《小魚也睡覺嗎？》科學課題小研究，在科學活動角里，以小組或集體活動方式提供各式各樣的魚類，讓幼兒有足夠的機會進行觀察、感知、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、操作、探索、合作、研究，去嘗試養(yǎng)魚的經(jīng)歷獲取知識，去尋求小魚也睡覺嗎的答案。
大自然樂趣作文(篇4)
置身于大自然中，不需要你做什么思考，僅僅做一種感情的溝通就夠，在這種人與自然的交流中，你會感到有種無形的力量潛入你的身體里，賜給你無限的力量，無限的信心。探究其原因，也許是大自然太偉大、太震撼人心吧，它是取之不盡用之不竭的力量的源泉，這是一種神秘而深邃的力量。
自然界給我們?nèi)祟悗淼膯l(fā)、激勵和想象是無盡的，有些更是無法言傳的。人類是從大自然中成長起來，這就是一個很簡單的道理，我們的根在大自然里。人類的思想對我們?nèi)找婕又氐睦Ь巢荒茏龀龀浞值慕忉?，答案就在大自然里。虔誠地向大自然祈禱，認真地體會它帶給我們無言的啟示吧！
在人的一生中，時而雨過天晴，鳥語花香；一會兒又如崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行。但是無論怎樣，總希望能夠振作精神，把困難克服掉，繼續(xù)奔向前程。追求精神生活的人，一定有過擁抱大自然的樂趣。如果每天散步是你的養(yǎng)生之道，別忘欣賞戶外的美麗景色，別忘呼吸那新鮮的空氣。它們會提升我們的心靈美感，藍天、陽光，還有芬芳的泥土，大自然是多么的美麗?。∠硎艽笞匀话?，邁出你的第一步之前，請學深地吸一口新鮮的空氣，激發(fā)活力，然后欣賞今天的天氣，不管這天氣是寒是暑、是陰是晴。散步途中，你一定會看到鳥兒在唱歌、看到盛開的花朵、看到青翠的樹。請讓神奇的大自然激發(fā)你的活力、治療你的心靈。更好地提升你的精神吧！
如果你是在被水泥包圍的大城市中生活，那更要抽空到附近的公園或草地散散心。而且，假日或星期天一定要去享受一下大自然，同時在美妙的大自然中，接觸一下另一個自己。
大自然樂趣作文(篇5)
小時候，是在田野里度過的。拿著風箏，光著腳丫子踩進泥土時，聞到了泥土的芳香，嗅到了花朵的美麗。我知道，是時候放飛風箏了。當風箏飛起來的時候，我竟一時怔住了，風箏在藍天中自由自在的\'飛翔，陽光灑在它身上，是如此的耀眼天空只是它的陪襯，這一刻，它是主角。閉上雙眼，腦中清楚的將那一幕回播，再次睜開雙眼時，風箏在風的帶領(lǐng)下，飛得更高了，也仿佛更美了，我竟看得癡了，忘了收線。風箏如同一個頑皮可愛的天使，在天空飛著，飛得無拘無束，仿佛天空都屬于它一般，此時的它是如此的明媚耀眼......
美麗的風箏?。∥乙贿呄胫贿叿啪€，突然，我愣住了，看了看手中的線，有看了看自由飛的風箏，就算被線牽著，也不忘記飛翔，猛然明白它是不自由的，可它就算被束縛著也不放棄飛翔，那是因為它有夢，它的夢便是飛翔。有夢，便去追，它做到了。我不禁沉思:我的夢又在哪里呢?
腦海中浮現(xiàn)出一句話：追夢吧，少年！我一直以為在句話在生活中很不現(xiàn)實，可轉(zhuǎn)念一想，風箏有夢可以追，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀肯氲竭@兒，我將線團一扔，跑回家，找出了剪刀，當我回來時，鼻子一酸，差點兒哭了，是被它的堅持不懈感動的。風箏隨著風，幾經(jīng)想要掙脫，幾次線團都要騰空而起，卻又幾次重重落下?？娠L箏也不放棄，一次不行，再來一次。它在太陽下如此耀眼，明晃晃的，照得人睜不開眼。再看看線團，它一次次騰空，又一次次落下。在溫暖的春風中，有一只風箏在努力著，在為理想奮斗著，耀眼極了......
我終是看不下去了，拿著剪刀走了過去咔擦一聲，線斷了，風箏自由了。風箏，再見，再見！我一次又一次的在心里吶喊著。心里面空空的卻又滿滿的。再次仰望著飛遠了的風箏，我開心的笑了。我放飛的只是風箏嗎?不！還有我的理想，我青春年少時的夢。此后的每一年每一年的春天，我都會在那兒放風箏，重溫著，提醒著自己，我的理想，我的夢。
風箏啊風箏，你正走在追夢的路上，行在心中的遠方，讓我們?yōu)榱烁髯缘膲?，加油?/p>
大自然樂趣作文(篇6)
都說：“大自然是奇妙的?！贝笞匀坏臉啡し浅５亩?。由于好奇心地指引我也發(fā)現(xiàn)了許多許多的樂趣。
那是一個春天，我在奶奶家里玩，無意間我從老家的屋檐上發(fā)現(xiàn)了兩個“碗”一樣的東西緊緊地粘在那。我就跑過去問奶奶，奶奶說那是燕子窩，于是，我的腦袋里就萌發(fā)了一個壞點子，想去捅燕子窩偷蛋，可是，奶奶告訴我現(xiàn)在還沒有蛋。于是，我的'計劃全泡湯了。于是，我就搬個凳子在窩前偷偷地看，我發(fā)現(xiàn)燕子窩在上面粘地很牢，還很精致，于是，我就去問奶奶：“燕子窩是怎么筑的？”奶奶說：“燕子窩是用泥筑的，燕子從外面銜回來一塊泥，一塊一塊地拼在一起，然后燕子窩就建好了?！蹦棠讨v的滔滔不絕，我聽得津津有味。我感到大自然是多么奇妙呀。我甚至想跟到它后面去看看。還好，當初我沒有干偷卵捉雛的壞事，要不我還不后悔死，燕子真是太有趣了，為了能讓這些小家伙一直能安心地在我老家生活，我決定以后再也不傷害小動物了。它們是多么有靈性呀。更是知道了這些，我又有一個新的決定：在周末我不會再呆在家里了，我要去接觸大自然，與大自然玩耍。以前，沒注意到大自然的美景，這是多么可惜呀。
大自然賦予我們了這么多的好東西，這么多的樂趣真是太奇妙了。
大自然樂趣作文(篇7)
書，是成長道路上為你掃去黑暗的一盞明燈；書，是你前進道路上，給你鼓足信心的一座加油站；書，還是一把為我們打開知識大門的金鑰匙。人們常說：讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。
我讀過不少書，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好書《青銅葵花》?！肚嚆~葵花》作為文學大家曹文軒的成名作之一，受到廣大讀者的厚愛。這本書似乎有一種獨特的魅力，當我走進書店第一眼看到它時，就情不自禁地從書架上取下它，迫不及待地細細品味。
這本書的主人公青銅與葵花本是兩個素不相識的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的時候就離開了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到一戶好人家收養(yǎng)她。青銅一家就在機緣巧合中認識了葵花?？墒乔嚆~家很窮，無力收養(yǎng)葵花，通過青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養(yǎng)了葵花。住在青銅家里，葵花過得很幸福。讀到這里，我仿佛聽到憐憫的清泉正緩緩地流過并滋潤著青銅和葵花干涸的心田。
從這本書中，我還感受到了親情的種子在悄悄地萌芽、生長：青銅家很窮，青銅還是個啞巴，他們一家猶如一輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著。現(xiàn)在添了葵花，這輛馬車的擔子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉(zhuǎn)眼，葵花到了上學的年紀，而青銅家也好不容易湊齊了一筆讓青銅上聾啞學校的學費。當家人左右為難時，青銅毫不猶豫地將機會讓給了妹妹。由此可見，葵花已經(jīng)完全融進了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。
這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛，什么是親情這本書令我受益匪淺。
大家也趕快一起閱讀這本書吧，為你們暢游知識的海洋再添一艘小船吧。
大自然樂趣作文(篇8)
大自然的樂趣
大自然是一本書。千姿百態(tài)的植物是跳躍的文字，花花綠綠的昆蟲是有趣的插圖。天上的鳥兒唱著書中充滿活力的旋律，地上的動物在寬闊的田野里奔跑，海里的魚兒在生命的海水中演繹著浪花般美麗的舞步。
大自然是一本書。溫暖的'陽光，不小心溢出幸福的感覺；窗臺蝴蝶紛飛著故事里繽紛的章節(jié)，雨下整夜，傾訴詩里憂傷的語句；秋天落葉，伴隨著書頁的厚厚一疊；金黃稻穗，收獲著快樂，回蕩了一個秋天；雪花紛飛，只留下一串遺憾的腳印……春夏秋冬，各自勾勒著跌宕起伏的情節(jié)。
大自然是一本書。螞蟻教會我們團結(jié)友愛，駱駝教會我們堅定不移……豺群身陷火圈，成年豺一只只撲向火海，壓滅火苗，用自己的血肉之軀為幼豺們鋪開一條生命之路；斑羚群被獵人逼退懸崖，老年斑羚在空中成為年輕斑羚的跳板，每一只年老的斑羚的犧牲，給年輕斑羚開通了一條生存的道路，跨越了一道道燦爛的生命之虹。動物們用獨特的方式教會了我們許許多多。當我翻開它們的生存辭典，感受到了一種來自心靈深處的震撼！
大自然是一本書。在植物世界里，紅花綠葉，五彩斑斕，生命洋溢著活力和快樂；在動物世界里，動物們殘酷競爭、頑強生存，卻也有令人感動的情感……大自然這本書，使我們學到很多很多。讓我們盡情去享受這本絢麗多彩的書給我們帶來的樂趣和感動！
大自然樂趣作文(篇9)
早上我來到了山中的森林。露水調(diào)皮地掛在樹葉上，像一個個透明的小燈籠，在歡迎我的到來；小鳥站在枝頭上歡快地唱著歌，像是在呼喚著我的名字。
我獨自一個人在森林中，仿佛自己也變成了一棵樹，一棵高高的樹。我聽到一棵榆樹說：“今天是我28歲生日，你們都來參加我的生日晚會吧?！蔽仪由貙λf：“榆樹哥哥，我是剛來的新朋友，能和你交朋友嗎？”榆樹熱情地說：“當然可以了，今天是我的生日，一起來參加吧！”我高興地說：“好啊！”就這樣我認識了我的第一位朋友——榆樹哥哥。過了一會兒，一只蜜蜂飛了過來，結(jié)果掉進了蜘蛛的陷阱——被網(wǎng)住了。蜜蜂連忙求助：“我動不了了，誰來幫幫我呀？”我二話沒說準備救他，可是該怎么救他呢？正當我苦思冥想的時候，風姐姐來了，風姐姐用嘴一吹，我的雙臂揮動起來了，把網(wǎng)拉破了，解救了小蜜蜂。蜜蜂非常感激，拿出自己用辛勤的汗水換來的蜂蜜感謝我。
不知不覺已是傍晚了，我去參加榆樹哥哥的生日晚會了。突然一個蘋果落下來砸到我的頭上，我叫了一聲，才知道剛才發(fā)生的事不是真的。
大自然中有無窮無盡的樂趣，我多么希望永遠沉浸在大自然的樂趣中……
大自然樂趣作文(篇10)
我愛大自然，大自然中的一切是那么美妙，讓我感到親切、舒適。我更愛徜徉于這綠色的大然中，體會它那說不盡的樂趣。
一個周末的下午，我和朋友結(jié)伴去順峰山公園尋找春天的氣息。到達目的地時，雨剛停，空氣顯得格外清新，一棵棵茁壯的大樹被雨水洗刷的更加青翠欲滴，特別是一些剛剛迸出新芽的樹，一片搶眼的嫩綠使人眼前一亮。草地上，一株株小草的尖上頂著一顆顆小露珠，稀稀疏疏能看見幾朵野花的蹤影，像幾個害羞的姑娘在草叢中和蝴蝶捉迷藏。花花草草的勃勃生機促動了我的心靈，“一年之計在于春，一日這計在于晨”從我腦中劃過。植物懂得抓住大好春光，我應(yīng)像這些樹和草一樣，早早地播下理想的種子，才可看到萌芽開花之日。
穿過牌坊，我們走進了一座古色古香的小寺，周圍是一片亭臺樓閣，鳥啼聲從四面八方傳來，可卻看不見鳥兒們，也許它們只愿做默默為人們演唱的音樂家。走了許久，感到疲乏了，突然有兩只貓伏身在草中，我走上前去與它們打了聲招呼，它們像聽懂了似的有點驚異的看著我。看著這兩只可愛的小貓，我在遠處小心翼翼地蹲了下來，仔細的觀察它們?？蛇@兩只貓好像也對我很感興趣，它們也呆呆的注視著我。我想它們一定是在想我會給它帶來好吃的嗎？可看了我許久，見我沒有什么進一步的動作，便搖著尾巴跑開了。
后來朋友提議說，去爬青云塔吧！我便跟著她們走向那郁郁蔥蔥的小山岡，山不是很高，石級卻又是那么陳舊。爬上去后，看到屹立了四百多年的青云塔顏色也漸漸脫落，可它仍直挺挺地站在那兒，一動不動。它是在向我們召示著什么是堅強嗎？這時我站在古塔下，覺得自己是那么的渺小。也許，我就該向這塔學習學習，遇到任何困難該勇敢地去面對，不要被挫折打敗。
大自然樂趣作文(篇11)
置身于大自然中，不需要你做什么思考，僅僅做一種感情的溝通就夠了，在這種人與自然的交流中，你會感到有種無形的力量潛入你的身體里，賜給你無限的力量，無限的信心。探究其原因，也許是大自然太偉大、太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的源泉，這是一種神秘而深邃的力量。
自然界給我們?nèi)祟悗淼膯l(fā)、激勵和想象是無盡的，有些更是無法言傳的。人類是從大自然中成長起來，這就是一個很簡單的道理，我們的根在大自然里。人類的思想對我們?nèi)找婕又氐睦Ь巢荒茏龀龀浞值慕忉專鸢妇驮诖笞匀焕?。虔誠地向大自然祈禱，認真地體會它帶給我們無言的啟示吧!
在人的一生中，時而雨過天晴，鳥語花香;一會兒又如崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行。但是無論怎樣，總希望能夠振作精神，把困難克服掉，繼續(xù)奔向前程。追求精神生活的人，一定有過擁抱大自然的樂趣。如果每天散步是你的養(yǎng)生之道，別忘了欣賞戶外的`美麗景色，別忘了呼吸那新鮮的空氣。它們會提升我們的心靈美感，藍天、陽光，還有芬芳的泥土，大自然是多么的美麗啊!享受大自然吧，邁出你的第一步之前，請學深地吸一口新鮮的空氣，激發(fā)活力，然后欣賞今天的天氣，不管這天氣是寒是暑、是陰是晴。散步途中，你一定會看到鳥兒在唱歌、看到盛開的花朵、看到青翠的樹。請讓神奇的大自然激發(fā)你的活力、治療你的心靈。更好地提升你的精神吧!
如果你是在被水泥包圍的大城市中生活，那更要抽空到附近的公園或草地散散心。而且，假日或星期天一定要去享受一下大自然，同時在美妙的大自然中，接觸一下另一個自己。
大自然樂趣作文(篇12)
每個人的興趣都是不一樣的，有的喜歡集郵，有的喜歡畫畫，有的喜歡飼養(yǎng)小動物，而我最喜歡傾聽大自然的聲音，觀賞大自然的美。
聽，那雨水的沙沙聲和雷公公的轟隆隆聲，交錯在一起，組成了一支優(yōu)美的樂曲，讓人聽了神清氣爽；聽，那風兒吹過的聲音和樹葉發(fā)出的嘩嘩聲，多么動聽??！聽，那浪花拍擊巖石的聲音，多么洪亮，不時濺起了一滴滴晶瑩的浪花。不一會兒，浪潮退下，海面有恢復了平靜，可以隱隱約約聽到海鷗的叫聲，真是太美了！聽，那活潑可愛的小鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，嘰嘰喳喳，只有愛鳥的人才知道這樣的快樂。聽，那世間所有大自然的聲音交錯在一起，只要你仔細，一定會發(fā)現(xiàn)這里面的美……
看，那夕陽灑滿了海面，整個大海就披上了一件金光閃閃的華服，當你漫步走在沙灘上，就能領(lǐng)略到這樣一種不可言傳，只能意會的美了；看，那蒼翠欲滴的茶葉遍布了整座山，那時，這座山就會變成綠色的海洋；看，那一朵朵潔白如雪的云朵灑滿了藍天，有點像一只只綿羊，在歡快地吃草，有的像一只小白兔，活蹦亂跳地跑來跑去，太淘氣了，有的像一團棉花糖，饞得直流口水……
喋喋不休地說了我的樂趣，你的，可否說與我聽？
大自然樂趣作文(篇13)
春姑娘邁著輕快的步伐走來了——
她走過的地方，一切都變得生機勃勃，萬物復蘇。
公園里，小麗、小美和小剛在綠油油的草地上放風箏。瞧！他們的風箏各有不同。小麗的風箏是一只美麗的大蝴蝶，弄得天上的小鳥都往這兒飛呢。小美的風箏則是一只在天空中自由飛翔的燕子。小剛的風箏最可怕，是一條又大又長的蜈蚣！還張著嘴做出咬人的姿勢。
小剛說：“這樣只放風箏多無趣??！不如我們來比誰的風箏飛得高吧！”小美和小麗相視一笑，異口同聲地說：“好，我們女生一組，你一個人一組，行嗎？就算你默認了！”
比賽開始了。只見，小剛的蜈蚣風箏飛得越來越高，小麗的蝴蝶風箏就要輸了！這時，一只“燕子”從高空中俯沖了下來。原來，是小美的風箏來“救援”了。比賽非常激烈，雙方都各有千秋，不分上下。
最終，小剛以一分惜敗。可這時，兩位女生卻給他戴上了勝利的桂冠?？葱傄荒樢苫蟮臉幼?，女生們齊聲說：“恭喜你，一個人以99分的好成績贏了我們！”
放風箏真好玩，但我覺得大自然中的樂趣更多，也更美。
大自然樂趣作文(篇14)
厭煩了城市的嘈雜與擁擠。天總是灰蒙蒙的，如我的心情一樣。最近，我的身體和心靈都鬧了變扭。我渴望遠離這里一段時間，使我的心靈遠離束縛。
你去過大自然嗎？
那里的碧藍天寧靜的使人心碎。是一種晶瑩的，華麗又低調(diào)的美，那么幽靜。云，悠悠的劃過天際，似泡沫一般，純潔的使人沉醉。就那么一下，我身上的煩惱與委屈都一掃而光了。而眼睛，也再也挪不開了。這一切，是如此空靈而完美。
清晨，所有植物都剛剛蘇醒。墨綠色的小草挺直了腰，開始了清晨六重唱；郁金香伸了伸懶腰，正濃郁的散發(fā)著馥香；淡紫色的勿忘我著支撐著一顆在它身上散步的露珠，晶瑩剔透。
我坐在樹梢上，與小鳥比歌聲；與彩虹比俏皮；與小草比堅韌；與松鼠比靈巧，與風信子比純淡。累了，躺在滿是薰衣草的花地里，讓沁人心脾的迷香流進靈魂，逐一凈化?？匆鐫M蓬松感的蒲公英乘著風兒去那不知目的地的遠方旅行。手握一株縹緲的月神草，對它咬咬耳朵，說說悄悄話。心里的石頭化了，輕飄飄的，像云在蕩漾。陽光滲透進每一根神經(jīng)，甜蜜蜜的，像花的蓓蕾。
我把風鈴掛在樹梢，看她們與年老的大樹對唱；我把螢火蟲掛在綢緞似的天上，讓他們在寂寥的夜，能為熬夜的人們巡巡崗；我把手電筒送給月亮，拜托她為迷路的行者照亮方向；我把銀杏葉疊成的明信片寄回家里，告訴爸爸媽媽，現(xiàn)在的我，是如此快樂。我的心靈，獲得了前所未有的釋放，現(xiàn)在，它正和櫻花捉迷藏呢；我要徒步登上在此之前無人踏足的崇山峻嶺，裝滿一瓶子的四葉草，做這個世界上幸福唯一的繼承人
你有過煩惱嗎？我愿意帶你去大自然。你會感受到一種截然不同的清新與靜謐。是有異于城市的恬靜。這里所有的一切都具有和諧的生命，他們溫馨而富有節(jié)奏，有種能凈化你靈魂的魔力。在這里，享受是一種特有的服務(wù)。
你去過大自然嗎？那里很美很幸福
贊美大自然的作文8篇
作文記錄著我們的思考見證了我們的成長，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語言組織能力。優(yōu)秀的作文是學生們學習寫作的標準，我們不能敷衍地寫去寫一篇作文？如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
贊美大自然的作文(篇1)
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，將春的氣息撒向了大地。然后所有的生物都開始茁壯成長，顯示出勃勃生機，喚醒了萬物，到處洋溢著勃勃生機。
你瞧！太陽一蹦一跳地沖出云朵，掛在了藍藍的天上。草兒探出綠色的小腦袋張望著大地。柳樹姑娘梳理著自我翠綠欲滴的長發(fā)，一條條黃綠眉眼的柔柳在微風中飄搖著，微笑著向春天招手。
山上的積雪融化了，匯成淙淙的小溪，小溪流唱著美妙的歌兒向遠處流去。不遠處幾株桃花盛開了，粉紅粉紅的花瓣芳香撲鼻，艷麗多彩，猶如美麗的朝霞，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀著美麗的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鉆進鉆出，艷麗的花蝴蝶展開柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
看，小燕子也從南方飛回來了，它們穿著烏黑亮麗的燕尾服，有的在田野中嬉戲；有的在桃花旁飛翔，好像陶醉在芳香中；有的從河面掠過，樣貌好像立刻就要鉆入水中。燕子們在藍天白云中翱翔，好像給藍白相應(yīng)的天空鑲嵌上幾顆黑亮的鉆石，讓天空更加燦爛多彩。
院子里，一群群孩子脫下了厚厚的棉襖，穿上了美麗的春裝，在院子里歡快的地做著游戲。你瞧，他們竟然連鞋也沒顧得上穿就跑出來了耶！天上的風箏也漸漸增多了，五顏六色，又給天空添加了幾分色彩。那些風箏就像一個個可愛的孩子一樣，憧憬著完美的未來。嘴里還不住的叫：“春天來了，春天來了，這下，我們又有得玩了。
”海里也熱鬧非凡。那些大大小小的魚兒，大概是因為在冬天沉寂太久，而一到春天就盡情的釋放著生命的活力。在海里面游來游去，歡快的吐著泡泡，在陽光的照耀下，然后一串串水泡顯得五光十色。
春天，你是一個最美麗的季節(jié)，你給我們最暖和的氣候。我愛你，春天！
贊美大自然的作文(篇2)
走進自然，傾聽自然，感悟自然的魅力，感受自然的精彩。下面我們一起看看這篇《傾聽大自然》。
大自然的聲音是和諧優(yōu)雅的;大自然的聲音是悅耳動聽的;大自然的聲音又是溫和恬靜的。
在大樹下，聽見了樹葉在風中飄落的聲音，如同一只只漂亮的蝴蝶在空中飛舞?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！甭淙~的聲音帶著多少濃濃的情感，無可阻擋的飄落只是為了回歸自己的本土。
在草地上，微風吹過，細細聆聽沙沙作響。原來那是小草們成群結(jié)隊的載歌載舞呢!它們唱的是什么歌呢?仔細一聽，原來是《小草》啊!于是，我也情不自禁地哼起來：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……
在小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜奔跑著，發(fā)出嘩嘩的聲音。哦!那是自由、快樂的聲音。因為它們正在追求美好而明媚的未來。
這時夜幕降臨，一輪明月高高掛在天空中。星星眨著眼睛，好似簇擁著皎潔的月亮，也好像和我一樣在傾聽大自然的聲音。
贊美大自然的作文(篇3)
我家門前有許多座小平丘，它雖然沒有別的名山那么壯觀秀麗，但我卻很喜歡它。
山上種滿了各種各樣的花草樹木，有松樹、楊樹、柿子樹。還有許多知名和不知名的花草樹木把這小平丘妝扮的綠油油的。遠遠看去就像一個綠色的大絨團。
小平丘里停息著不少麻雀，偶爾還會停落著幾只大白鳥。這些鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，就像群鳥大合唱，那歌聲真好聽。
在樹叢中，有一條窄窄的，彎彎曲曲的小路。路是用泥土搭的，所以十分的滑。小路旁邊的景色變幻無窮，美麗極了。
小平丘的山腳下有一條小河，河水被樹木映得碧綠碧綠的，水中有幾對鴨子在戲水、玩耍，水里的小魚不時朝水面上吐泡泡。河邊種著幾株柳樹，它的枝干十分粗糙，長長的枝條上長滿了嫩綠的葉子。陣陣微風吹來，柳條在水面上飄蕩著，有時碰到水面，水面便蕩漾起圈圈波紋。柳樹旁邊有幾株葡萄，葡萄都爬到竹竿上面，葉子把竹竿遮得嚴嚴實實，遠遠看去，就像一個綠色的大帳篷。葉子中藏著半青半紫的葡萄，好像一串串珠寶。葡萄下面有幾顆狗尾巴草，它隨著風兩邊搖擺著，弄得我癢癢的，開心極了。
我常走進大自然，每次都會收獲許多快樂！
贊美大自然的作文(篇4)
當你游覽在青山綠水之中，當你沐浴在陽光雨露之中······我想，沒有一個人不會為大自然創(chuàng)作出這樣的的杰作而驚嘆。
大自然是一位魔術(shù)師，在春天她令百花盛開一幅生機勃勃的樣子。夏天她把太陽變得大大的，又把火辣辣的太陽掛在碧藍碧藍的天空中，烤的大地都叫熱。秋天時，她又吹出一陣陣涼爽的風，把樹葉吹落在地。冬天，她讓天空下起了大雪，一夜間就讓一切變成銀色。
大自然是一位雕刻家。她雕刻出神秘的黃山，黃山里的石頭千姿百態(tài)，望向高山，會發(fā)現(xiàn)有一塊石頭，如同一位仙人，身出一只手指著遠方。不用說，這塊石頭一定是黃山中的仙人指路了······黃山里那些美麗神奇的奇石都是這偉大的雕刻家——大自然創(chuàng)作的。
大自然是一名園丁，她培育出了數(shù)不盡的花、草、樹木······她培育出的花是那么香、美。樹是那么的高、壯。草是那么的綠。眼前一切的景物真是美不勝收??！
大自然也是一位偉大的母親，她孕育著一切動物，也提供了許許多多的資源。我們?nèi)祟悈s未節(jié)約資源，還過度浪費資源，所以大自然發(fā)怒了，洪水、地震、臺風、火山噴發(fā)······各種災害都來了
如果想讓災害變少，只有讓我們節(jié)約資源才行。讓我們一起守護大自然吧！
贊美大自然的作文(篇5)
只要你專心去聆聽大天然的聲音，你一定會發(fā)現(xiàn)這是世界上最美妙的聲音。
安謐的夏夜，沒有一點聲音……“知了——”不知是誰，在這安謐的夜晚展示了她響亮的.歌喉。“呱呱”池塘里的田雞是世界上最完美的鼓手?！昂魚呼~”風也來湊熱鬧。
忽然，一聲驚雷劃破天空，隨即，“嘩啦啦”大雨傾盆而下。
“呱呱……知了、知了……呼~呼……嘩啦啦……”田雞的啼聲、知了的啼聲、風聲、雨聲……天然界中的聲音交織在一起，吹奏出了一首美妙的交響曲。
不僅在夜晚，清晨，也有這樣美妙的大天然交響曲。
你聽，“叮咚”這是露珠滴到水中的聲音?！霸毙▲B在樹頭唱歌。小溪“嘩嘩”地活動著。風吹著樹葉“沙沙……”大天然所有的聲音組合在一起，這就是一曲世界上最美妙的歌。這是大天然的聲音，是最樸實的聲音。
讓我們專心來聆聽，專心來感觸感染。大天然帶給我們的美妙聲音，是如斯的豐碩，如斯的奇妙。那清澈見底的小河正在“嘩嘩”地唱著歌；那飛流直下的瀑布用自己雄渾的聲音吟誦著一首首布滿激情的詩歌；那淅淅瀝瀝的雨，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲；那錦繡的鳥兒，用自己清脆的嗓音，講訴著自己飛行中看到的好風景……
大天然里處處都有美妙的聲音，只要你專心去聆聽，專心去感觸感染，就能發(fā)現(xiàn)大天然的美妙聲音。
贊美大自然的作文(篇6)
快樂和春天一樣
萬米陽光明媚
微風撫煦
綠葉清新
早起
就被馬路上悅耳的聲音所吸引
原來是城市環(huán)保灑水車
穿梭在大街小巷
既清掃車過后
灑水車也閃亮登場了
那如XX的水珠
洋洋灑灑地落在了地面
隨著灑水車的延伸
那濕漉漉的大街
馬路就被氤氳的氣體所籠罩
在晨曦中
那未落地的水珠在空中閃著七彩的光
空氣中到處飄蕩著水珠的氣味
那氣味比甘露更純
更濃
贊美大自然的作文(篇7)
大天然的錦繡，讓人心蕩神馳，大天然的神奇，讓人嘆為觀止。大天然賞給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。
大天然把一切都無私地奉獻給了人類。大天然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了后人乘涼的大樹；大天然張開嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。
大天然猶如一本勵志的書，東升的太陽，帶著朝氣向我招手，讓我有了重新再來的勇氣。雨后的彩虹，帶著錦繡的色彩朝我微笑，讓我產(chǎn)生了對夸姣糊口的向往。飛躍的江河，帶著一往無前的氣魄向前奔流，讓我產(chǎn)生了永不拋卻的毅力。
大天然又猶如慈愛的母親，為我們的健康成長提供了一切前提。大天然像爺爺陪我披發(fā)步，教我如何感悟糊口；像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生；像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操；像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。
大天然就是愛的化身，美的升華，寬收留的源頭，溫馨的搖籃……
贊美大自然的作文(篇8)
五一假日將至
君由何打算
想不想出去
享受享受自然
春的時節(jié)
一派生機盎然
到處都是
迷人的景點
山水秀
空氣也新鮮
常食之
身體定康健
假如還沒計劃
請你速補簽
因為性情的陶冶
比啥都劃算
為了心情
莫要心痛錢
因為金銀財寶
難買到快樂時間
融入春游的隊伍吧
去玩玩水游游山
快樂樂歡度
這明媚的春天
有趣的植物作文8篇
學會寫作對的重要性不言而喻，寫作對培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，關(guān)于寫好作文你了解多少？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的有趣的植物作文8篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
有趣的植物作文(篇1)
一個星期前，水老師在群里通知下節(jié)課要帶植物，我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過就在“植物展示課”前，我發(fā)現(xiàn)了一個悲劇——由于我忘記換水，導致綠豆集體“自殺”了，嗚……
不過我覺得還可以補救一下，便從陽臺端出一盆長壽花，又讓爸爸給我打印了一份關(guān)于長壽花的資料，前往上課地點。
我先給大家介紹一下長壽花吧!長壽花又名圣誕伽藍菜，屬于多肉類，喜歡溫暖稍濕潤和陽光充足的環(huán)境。上課的時候，我們博學多才的水老師還給我科普了一下長壽花的病蟲防治知識。她說長壽花會長一種白色的小蟲子，這些小蟲子會爬到葉片上，把植物吸干，遇到這種情況時要用棉簽蘸白醋和水的混合液，涂到有蟲的地方。
李瑞萌同學帶來的也是多肉，不過大家對它的名字爭論不休，這時水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后，出現(xiàn)了一行字“發(fā)現(xiàn)一朵花，請查看?！彼蠋熞稽c，這朵花的名稱信息就全出來了，原來這盆多肉叫“獵戶座”，花長成形之后花瓣邊緣會變成紅色。
接下來李緣夢突發(fā)奇想，她想掃描一下她的水仙。不過她沒有帶花，只有一張打印出來的黑白水仙花圖片。大家都很期待會掃描出什么，掃了一會兒居然出來一句“垃圾分類，請查看?！贝蠹叶俭@呆了，花怎么變成垃圾了呢?點擊后居然是筆!下面還寫著“筆屬于干垃圾”，有人當場笑噴，還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會既讓我認識了幾種我不知道的植物，也讓我知道高科技有時也會出錯，不能完全依賴它們。
有趣的植物作文(篇2)
聽說我們這兒新建了一動物園，今天一大早姥姥帶我來到動物園。進了動物園。哇，這里的動物種類可多了，有東北虎、非洲獅、大黑熊等十幾種呢!首先看的是東北虎，它長的很兇猛，頭上有一個大大的“王”字。它在睡覺，有人用小石頭輕輕地打了它一下，它只抬起頭看了看，便又趴在地上睡著了。
這時，動物園的叔叔用腳使勁踢了一下籠子，老虎一下睜開眼睛發(fā)怒了，它大叫一聲站了起來，好嚇人呀!我們來到了非洲獅面前，它正在籠子里走來走去，兩只大眼睛瞪著人。偶爾把頭伸進旁邊的一個小籠子里，不停地觀望，一連三次。哦，這個小籠子可能是它的孩子住過的地方。也許它正在想念自己的孩子呢。在大黑熊的籠子前，我看到了它正用鼻子在欄桿上蹭來蹭去，有時還回過頭來撇人一眼，樣子非?；旱奈液推渌∮^眾們哈哈大笑。時間過得真快，不知不覺之間，我和姥姥已經(jīng)看了不少動物了。姥姥催我回家，看著有趣的動物們，我真舍不得離開呀!
有趣的植物作文(篇3)
12月17日星期天，天氣暖和，晴空萬里?！敖裉煺媸且粋€美好的一天！”我興奮不已地向爸爸媽媽說。于是，爸爸媽媽就帶著我去植物園郊游，告訴我在植物園可以見到很多我從來沒有見過的植物。一路上，我?guī)е还蓮娏业暮闷嫘?，一直纏著爸爸媽媽問會看到什么樣的植物。
大概半個小時候，我們就來到了植物園。在瓜果園看到了一片青菜地，遠遠地看上去像是一排排整齊劃一的“軍隊”，再湊近一點看，菜地里面的每一棵青菜，看著就像一個個強壯的“士兵”。在青菜的旁邊，種植著一些紅彤彤的辣椒，我給他們?nèi)×藗€名字叫“火兵”。爸爸告訴我，“火兵”不能摸，只能看。因為摸了“火兵”之后，手上會有辣辣的感覺，如果吃了它們，喝了水也不容易消掉口中的辣味。旁邊的一位阿姨說：“有一個大人吃了這個辣椒，辣得人大喊大叫，其他人叫他他都聽不到，因為他的神經(jīng)系統(tǒng)被辣得暫時失靈了！”我想了想，這個“火兵”太厲害了。
接著，我們?nèi)タ戳恕耙粯淙?。一樹三根是指一個樹上長了三種植物，一株是紅辣椒，一株是綠辣椒，還有一株紅番茄。一棵樹長三個根，這是怎么一回事？我就問在那里工作的阿姨：“阿姨，這一棵樹怎么會長成三種植物？”阿姨告訴我說：“先把三顆不同植物的種子放進一個花盆里，等他們長出來就可以了?！痹瓉砣绱?，不同的植物可以生長在同一處地方，真是讓我大開眼界。之后，我又看到了一種奇怪的彩色辣椒，長出很多種顏色的辣椒，我又給他取名叫做“七色豆”，阿姨也告訴我這種“七色豆”也很辣，不要隨便亂摸它們。
在植物園逛了半天，認識了好多不同的蔬菜瓜果，學習到了很多新的知識，我跟著爸爸媽媽愉快地歡笑著。今天，真是美好的一天！
有趣的植物作文(篇4)
你見過會吃蟲子的植物嗎？今天我在少兒公園的食蟲植物展上見識到了。
食蟲植物展里的植物多種多樣：有張開"大嘴"等待倒霉的小蟲飛過來自投羅網(wǎng)的捕蠅草；有氣質(zhì)高雅，顏色絢麗而暗自等待蜻蜓掉入陷阱的瓶子草；有散發(fā)著香味卻笑里藏刀的豬籠草；有看上去像萌萌的小白兔，但是要狠心對昆蟲下毒手的貍藻……
看！一只小蜜蜂正"嗡嗡"地往捕蠅草那兒飛去，停在了葉子上。說時遲那時快，葉子一陣瘋狂地抖動，瞬間合上，把小蜜蜂的兩條腿夾了進去。它拼命地掙扎著，可也無濟于事，越掙扎葉子就夾得越緊。小蜜蜂動彈不得，成了捕蠅草的囊中之物。
我可奇怪了，為什么獵物停在葉子上，捕蠅草就會主動出擊呢？通過錄像介紹，我知道了原來捕蠅草是有感覺器官的，葉子上有層細小的絨毛，能夠敏銳地感覺到獵物的存在，只要獵物一碰到絨毛，它們就會毫不猶豫地發(fā)出"合攏"的指令，然后慢慢享用這頓"美餐"。植物也會抓動物吃，真是不可思議！
小蟲們，你們千萬不要被食蟲植物美麗的外表、芬芳的香味給迷惑啊！
有趣的植物作文(篇5)
有一天，我看見校園的一棵小樹苗被風吹倒了，我就準備把它扶起來，正當我把小樹苗扶起來時，我們班的值日老師過來了，老師以為是我把小樹苗弄倒的。我對老師說：“小樹苗是被風吹倒的，我準備把它扶正。”然后老師表揚了我，并對我說：“愛護環(huán)境就要從自己身邊的小事做起，做一個愛護環(huán)境的好學生！” 聽完老師的話我心里高興極了。
周末，小麗和哥哥去公園玩，公園里開了很多美麗的鮮花，小麗看見了忍不住想去摘一朵，哥哥看見了說：“公園里的花不能采，要不然花會疼的，它也是有生命的.，如果世界上都沒有花了，那就不好看了?！边@時，小麗看見很多美麗的蝴蝶在花叢中跳舞，小麗想：“花兒是小蝴蝶的舞臺，如果我把花摘了，那小蝴蝶會很傷心的?！庇谑牵←惥筒徽?，她覺定做一個愛護花草的小衛(wèi)士，讓大家都來愛護花草。
星期天，天氣晴朗，太陽公公露出了紅紅的笑臉，小紅到中心公園玩。她走著走著，忽然看見地上有一堆垃圾，有易拉罐、香蕉皮、餐巾紙把美麗的公園弄臟了。
她趕緊用最快的速度把垃圾撿起來，扔進旁邊的果皮箱里，不一會兒，公園的環(huán)境又變得干凈了、漂亮了、美麗了。
看著美麗、漂亮、干凈的公園，小紅想對亂扔垃圾的人說：“不要亂扔垃圾了，要保護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不美的行為會破壞環(huán)境的。愛護美麗的環(huán)境，就是愛護我們自己的生命！”
有趣的植物作文(篇6)
體積最大的.樹生活在美洲內(nèi)華達山的巨杉，號稱“植物爺爺”，它身高70米～110米，樹干直徑10米～16米，上下差不多一般粗，是世界上體積最大的樹。它的壽命五千年以上。巨杉下身有一個樹洞，可以通過一輛小汽車。
壽命最長的樹生長在非洲的一種常綠喬木科的樹，由于這種樹流出來的樹脂是暗紅色的，人們又稱它為“龍血樹”。它是世界上壽命最長的植物，一般能活兩千年，有的能活五六千年，還有的甚至能活八千年。龍血樹的木材防腐性很強，在工業(yè)上很有用途。
最長壽的葉子生長在非洲西部干旱沙漠上的百歲蘭，一生只長2片葉子，每片葉子約有2米長，可以活到100年，稱得上是世界上最長壽的葉子了。
最大的果實有一種南瓜，它雖然結(jié)在細弱的瓜藤上，可是最大的可長到60公斤重。
最胖的植物有一種猴面包樹，它生長在非洲的東部和西部的熱帶草原上。這種樹一般高10米～20米，但是，它的直徑卻有10米，遠遠看去就像一座房子，被人們稱為是世界最胖的樹。由于它生長的地方常常一連七八個月不下雨，在干旱的時候，猴面包樹的葉子就落掉了，到了雨季再生長出新的葉子來。它的樹干里儲藏著大量的水分，干旱的時候，獅子、斑馬等都愛到它的樹洞里來休息，呼吸濕潤的空氣。猴面包樹的果實像手指的形狀，有黃瓜那么長，果肉很甜，猴子很愛吃，故名“猴面包樹”。它還有個名字叫“波巴布樹”。
長得最快的植物中國江南有一種毛竹，它在春筍出土開始拔節(jié)的時候，一天一夜可以長高1米(落葉松一年才能長高1米)，平均每分鐘大約可以長高2毫米，有時甚至能聽到它生長時拔節(jié)的響聲。難怪人們常常用“雨后春筍”，來形容發(fā)展很快的事物。
咬人樹在云南西雙版納的森林里，有一種叫“樹火麻”的小樹，你別看它樹小，人一旦觸碰到它，它就會馬上咬你一口，使人火燒火燎的難以忍受。就連大象也很怕它，大象一旦被“樹火麻”咬傷，也會疼得嗷嗷叫?！皹浠鹇椤睕]有嘴，怎么會咬人呢？經(jīng)科學家分析，原來它的葉子能分泌一種生物堿的物質(zhì)，當人或其他動物觸碰到它，它葉子上的刺毛就會蜇進人或其他動物的皮膚里，并分泌出堿質(zhì)，使人疼痛難忍。
氣象樹在安徽省和縣境內(nèi)的山上，有一棵能“預報”當年旱澇情況的“氣象樹”。這棵樹高10米多，樹干要3個小孩手拉手才能圍過來，樹冠遮蓋了100多平方米的地面。據(jù)說這棵樹已經(jīng)生長了400多年。經(jīng)過多年觀察，人們發(fā)現(xiàn)，根據(jù)這棵樹發(fā)芽的遲早和樹葉的疏密，就可以知道當年是旱還是澇。例如，樹在谷雨前發(fā)芽，芽多葉茂，這一年雨水就多；按時令發(fā)芽，樹葉有疏有密，這一年大致風調(diào)雨順；谷雨后才發(fā)芽，樹葉又少又稀，這年必有旱情。1934年，這棵樹在谷雨后發(fā)芽，當年發(fā)生了特大干旱。1954年，這棵樹發(fā)芽早，樹葉茂盛，當年當?shù)匕l(fā)了大水。當?shù)匾恍├习傩?，把這棵樹奉為“神樹”。這棵樹為什么能預報當年旱澇情況呢？雖經(jīng)考察，到現(xiàn)在還沒有找出真正使人信服的原因。
有趣的植物作文(篇7)
去年夏天，別人送了我一盆含羞草。一開始，它只有六七厘米長，矮矮的枝叉上點綴著幾片殘缺不全的懨懨的葉子。頓時，我的興致大減。媽媽好像看出了我的心思，安慰似地說：“只要精心照料它，就一定會活。”于是，我抱著一線希望把它養(yǎng)了起來。
隨后幾天，我遵照媽媽的吩咐每天都按時給它澆一次水。一天中午，我突然記起該給它施點肥了，便向擺放花盆的地方望去。“啊，它活了！”一看盆中的含羞草，我驚喜得差點跳了起來。那棵難看的含羞草，已經(jīng)直起了它那纖細的腰，生出了三片兒嫩綠的葉芽，那嫩綠的嬌葉在風中搖擺，仿佛是小姑娘伸出手在向我召喚，我情不自禁地伸手去撫摸它，它卻害羞般的合攏了葉子。等一會兒，它又悄悄的把葉子展開了，這真是太有趣了！哦，難怪人們給它命名為“含羞草”……
這時媽媽走了過來，對我說：“你別看含羞草雖然身材嬌小，但生命力卻很頑強，無論在什么環(huán)境下，它都是頑強生長、努力綻放，恰似一個活力四射的美少年，讓人可親可愛；而當人們寵愛它時，它卻總是含蓄地把自己遮掩起來，又似一位謙謙君子，不妖不驕，讓人可敬可佩！”媽媽的一席話，讓我受益匪淺。這看似平凡卻有趣的一株植物，還有著如此的精神品質(zhì)，真是難能可貴！
陽光下，微風中，含羞草嫩綠的嬌葉還在時不時地伸展——閉合——伸展——閉合，它也不斷在我的心里泛起層層漣漪。心底一粒種芽也油然萌生——長大后，我也要做一個像含羞草那樣自強不息、謙虛樸實的人。
有趣的植物作文(篇8)
去年暑假，媽媽帶我去了廣西桂林旅游。
俗話說，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，果然名不虛傳。我被桂林的美麗風光深深吸引住了。比如九馬畫山、永福巖、月亮山……
但是，我印象最深刻的，還是陽朔的大榕樹。它可不是一般的樹，是一棵有名又有趣的樹。
大榕樹位于陽朔縣城南部，是位長壽的老爺爺，聽說有一千四百多歲了。它長得像巨人一樣，有十七米高，腰圍有七米多粗，碩大的樹冠能覆蓋一千多平方米的土地，遠望就像一把綠色的大傘；近看從樹枝上向下長著許多像老人胡須一樣的細條，導游說這叫“氣根”，還有一些“氣根”落地入土后變成“支柱根”，許許多多的支柱根和大榕樹相互連接，形成了‘獨木成林’的奇觀。別的樹木可沒有這種本領(lǐng)哦。
我好奇地問媽媽：“為什么世界上只有榕樹可以‘獨木成林’呢？”媽媽答：“因為榕樹的種子發(fā)芽能力很強，通過飛鳥的活動和風雨的影響，種子就附生在榕樹媽媽身上，吸取媽媽的營養(yǎng)，長出許多懸垂的‘氣根’，這些‘氣根’能從潮濕的空氣中吸收水分，入土的‘支柱根’可以幫助榕樹媽媽從土壤中吸收水分和營養(yǎng)，生出更多的根來，這就是‘獨木成林’的奧秘”。
小朋友，你覺得這棵大榕樹有趣嗎？
有趣的一課作文
寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作往往來源于生活，背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的，作文的難點在哪里？因此，欄目特意整理了有趣的一課作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
有趣的一課作文 篇1
今天有一節(jié)科學課，老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調(diào)制一杯可口的飲料，我不停擺弄著，腦子里一直在想象著調(diào)出來的飲料，那可口的滋味。
老師沒有講太多的課，我們便開始調(diào)制飲料。
我先用小勺舀了一勺桔子粉，均勻的撒到紙杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯著那杯水，只見那橙色快速的暈染開來，就像一個小石子扔進了湖里。我湊上前去，輕輕的聞了聞，味道有一點濃。我趕緊拿出一點的酸梅粉，讓它從我的手里漏下去，這個時候我們小組的成員都激動極了。不由分說的就站了起來，四個小腦袋湊到了一起，我拿起筷子緩慢而謹慎的攪拌著，生怕碰到紙壁、杯底。我擔任試喝的工作，我身子微微向前傾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手緩緩的靠在杯子上面，目視著杯子送到自己眼前，大有“視死如歸”的感覺。我低下頭，閉眼輕輕的嘬了一口，小組的成員們都用“關(guān)心”的眼神看著我，只見我臉上通紅，雙唇緊抿著，倒吸了一口冷氣，轉(zhuǎn)身就快速的用雙手捂住自己的肚子，彎下腰去。大聲的說道：“真的很惡心啊！”我看著那黑褐色的飲料，苦笑了一聲，那個味道很酸又很甜，但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰(zhàn)。有種苦澀的味道，酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了，或者說是酸和甜調(diào)出來的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一聲，飲料隨著流水聲消失了，我稍微有點不舍，那是我第一次調(diào)出來的飲料??！
這次我只加了一點糖，然后均勻地把橘子粉撒在水中，輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯，酸里帶著一絲絲的甜味，大家三口兩下就喝完了下課了，我靜靜的坐在座位上，突然想起了愛迪生的一句話：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
有趣的一課作文 篇2
昨天我寫了下雨的好，不過下雨當然不會只有好，下雨也是有壞處的，比如今天。
今天，我們最后一堂是體育課，大家排著整齊的隊伍，高高興興地往操場走去，大家都好奇這第一節(jié)體育課會是什么樣的。正當大家開心時，突然一道白光在天空一閃而過，是閃電，接著巨大的雷鳴聲也響了起來。原來棉花似的云像是穿了一件灰色的衣服，然后，雨落下來了。就在我們毫無防備，沒反應(yīng)過來時，雨一滴接一滴的掉了下來。
我們離教學樓較遠，來不及跑回去，無奈只能去一個大的棚下躲雨。
雨越下越大，水滴打在屋棚上，發(fā)出噼里啪啦的響著，那聲音就像有一盆又一盆的水倒在屋棚上，感覺隨時都會掉下來一樣。
又站了一會兒，突然有一個同學來問我：“唉，你冷不？”
我搓了搓胳膊回道：“當然冷！你看那個穿長袖的同學都說冷，我們穿短袖的怎么能不冷啊?！?/p>
不知過了多久，雨終于停了，下課鈴一響，雖然雨不會再下已成定局，但是同學們還是飛速跑了出去，好像后面有什么兇殘的怪物在追我們。
第一次體育課就在奔回教室的歡笑聲中結(jié)束了。
這真是我上過最“特別”的一節(jié)體育課。
有趣的一課作文 篇3
今天，老師叫我們每一個學生上課前都帶一個桔子，我非常激動，也感到非常奇怪：無緣無故叫我們帶桔子來干什么？難道讓我們帶去在課堂上吃嗎？我滿懷疑問地走進了教室。
上課了，老師叫我們仔細地觀察一下我們自己帶的桔子。我?guī)淼慕圩雍臀业娜^差不多大，重量相當于一個普通的雞蛋。桔子的顏色是黃綠相間的，樣子是扁圓形的，就象一個還沒有熟透的小南瓜。我順便看了一下其它同學的桔子，大的比大人的拳頭還要大，小的就和湯團差不多，青的像葉子一樣綠，黃的比金子還要黃。看著這些黃綠相間的桔子，我禁不住流下了口水，于是，我迫不及待地撥開了桔子的皮。
一陣清香撲鼻而來，我卻禁不住打起了噴嚏：“啊嘁，啊嘁”黃色的果肉和白色的脈顯露了出來。我撕下了一塊酷似“餃子”的桔肉，慢慢地品嘗著那又酸又甜的味道，一點兒也不比水果糖的味道差。吃完了“餃子”肉，我吐出了兩顆純白色的珍珠——這是桔核。我一口氣把整個桔子都吃光了，心里還想再吃一個。
下課了，我寫完了這篇文章，我還明白了：老師叫我們帶桔子的目的是想讓我們學會寫觀察日記，我覺得這樣上課很有趣。
有趣的一課作文 篇4
今天我們上了一堂有趣的課，大家玩的都很開心。
老師一進教室門就說：“今天我們不上作文課，而是上游戲課?！蔽覀兇蠹乙宦牭健坝螒蛘n”這三個字，就高興的歡呼起來，教室里瞬間也就熱鬧起來了。我們玩的是“貼鼻子”游戲，游戲的規(guī)則是：老師先用紅領(lǐng)巾把玩游戲的人的眼睛蒙起來，用吸鐵石當“鼻子”，然后在原地轉(zhuǎn)五圈，最后把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰貼得準誰就贏了，贏的人就可以得到大獎。
在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的同學，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉(zhuǎn)了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來：“左左左，右右右?！蹦阋痪?，我一句，吵得她都分不清左右了，結(jié)果她竟然把鼻子貼到了墻上，同學們捧腹大笑起來，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。
當然我也參加了這次游戲，當老師把我的眼睛蒙上轉(zhuǎn)了五圈之后，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結(jié)果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結(jié)果大家都沒有得到大獎。
雖然這次游戲大家都沒有得到獎品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因為我聽到了大家歡快的笑聲。
這真是有趣的一課，希望下次老師還讓我們玩這樣的游戲。
有趣的一課作文 篇5
上學期學過的課文，最有趣的就是《鯨》這一課了。
上課前，老師問了我們一道知識題：世界上最大的動物是什么?同學們不約而同地回答：是鯨!。對!就是鯨，老師讓我們看書學習，從中找出知識來。
不一會兒，一只只小手便舉起來，這個說：鯨是哺乳動物那個說：鯨有兩大種類，一種須鯨，沒有牙齒；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒；還有的說：鯨的不同種類，所噴出來的水柱也不一樣，有的又細又長，有的又矮又粗
接著，到了學習最有趣的地方睡覺，鯨沉睡的形態(tài)十分有趣，必需圍在一起，頭朝里，尾朝外為了加深印象，老師讓同學們上講臺擺出鯨睡覺的形狀
學習了這一課后，我對海洋中這位神密動物有了更多的了解，我越來越喜歡這種動物。
雖然，這一課已過去了很久，但想起來就象昨天發(fā)生的一樣，一句話：學習自主，主動學習，獲得知識，真是好!
有趣的一課作文 篇6
星期六下午，我們別提有多高興了，因為今天有一節(jié)與眾不同的課，那節(jié)課并不是老師上的，而是陳濼冰媽媽上的。
陳濼冰媽媽既是攝影師又是一個畫家。她高高的個子，戴著一副眼鏡，她拿畫筆的手指又細又長，聲音也很好聽。今天，她教我們畫《月光貓咪》，需要準備一張白紙、一個瓶蓋，還有36色油畫棒。
開始作畫了，首先，用瓶蓋在紙的偏上方畫個圓，那是月亮。然后，拿出淡藍色油畫棒在月亮周圍涂一圈，像這樣從淺到深，從里往外涂。但是，涂了一會兒，手好酸啊!看見別的同學都快涂滿了，我開始著急了，沒那么認真，涂得不飽滿，僥幸想：到時候擦的時候再說吧。我拿出海綿紙折成小小的三角形，像畫圓一樣，從里往外擦?？墒牵捎谕康貌伙枬M，總擦不出朦朧的感覺，所以失敗了。
我沒有放棄，心想：畫畫不能急，必須一步一個腳印，我要堅持。我像剛才的做法，到涂顏色的時候，我涂得很認真，很飽滿。擦的時候，果然擦出朦朧的感覺了，這樣，星空就畫完了。最后，我用鉛筆畫出樹枝和貓咪，貓咪要畫在月亮上，再拿出黑色的油畫棒把顏色涂好?！对鹿庳堖洹肪痛蠊Ω娉闪恕?/p>
課結(jié)束了，陳濼冰媽媽問：你們今天開不開心啊?我們異口同聲地說：開心，今天真是有趣的一課啊，希望每個星期都有父母來教我們不一樣的知識。
有趣的一課作文 篇7
當老師通知我們下星期二要去參觀少年宮并且上一堂勞動與技術(shù)課的消息后，我們?nèi)嗤瑢W都非常開心。大家都很期待下星期二快點到來。
終于今天是星期二了，一大造我就醒了，吃好飯背上媽媽早已為我準備好水和零食，早早的來到了學校。因為我們班按排在第一批出發(fā)，所以7：40分左右我們就集合完畢上了車。車子啟動了，車上我們有說有笑的。都很興奮，半個小時左右，車子載著同學沒的笑聲來到了我們的目的地---少年宮。
到了少年宮，老師把我們領(lǐng)到教室里去，就布置我們勞動與技術(shù)課的內(nèi)容，用老師發(fā)給我們的材料制作啄木鳥和蝴蝶。老師讓我們分成5組，拿到材料后我們就馬上興奮的動手做了起來，同學們都特別認真，每個人都想把自己的作品做的很好。經(jīng)過大約做了一個小時左右，經(jīng)過同學們的努力都把自己的作品做的非常好。交給了老師，老師對我們的作品都非常滿意。這次勞動與技術(shù)不但能提高我們的動手能力，并且還能豐富我們的課外知識。不管制作什么，無論大小，都要全身心的投入，百分之百的努力，就會有好的收獲。只有自己親手嘗試了，才會體驗到成功的快樂。
后來老師讓我們到那四座橋去自由活動，那四座橋分別是：第一座橋是鎖鏈橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是橋翹板橋，這四座橋都有自己的特色。
今天真的很愉快，少年宮的這課勞動與技術(shù)課讓我收獲不小。
有趣的一課作文 篇8
作為一名地道的溫州人，卻連一句溫州話都說不上來，若有機會補上一節(jié)方言課該多好。
我們生活在一個快捷的時代，人人都在說普通話，溫州話漸漸被我們拋在腦后，甚至學習英語都比學溫州話的人多。
在學校里，偶爾來那么一兩句溫州話，稚嫩別扭，總是那么不標準。可老師、父母也不是很重視，更不會來指導我們。
方言難道真的很難學嗎？其實并不是，是我們沒有意識到它的重要性，缺少學習它的機會。
一次家庭聚餐，一家人圍著餐桌說說笑笑，用溫州話聊天，作為土生土長的溫州人，我居然一句也聽不懂，只能朝他們尷尬地笑笑。
我從出生以來，就與溫州話幾近隔絕，失去了語言環(huán)境，更別談什么說溫州話了。我媽媽也很少說溫州話，所有我聽溫州話的機會很少。我的哥哥、姐姐至少接觸過溫州話，還能聽的懂。每當我說一句溫州話時，姐姐總是抿著嘴巴笑話我講得格外別扭，他們也從來沒教過我正確的方言語調(diào)，我該如何是好。
聽前輩們說，以前打戰(zhàn)時，諜報傳遞信息，為了不被敵人識破，采用的就是溫州話。溫州話有點像日語，跟普通話相差很大，若我們從小就用方言溝通，也不至于現(xiàn)在都不會說，再過幾年，溫州話真的要失傳了，那我們就少了一種語言藝術(shù)。
學校注重學業(yè)，若能給我補上一節(jié)方言課，我一定認真學習，將溫州方言傳承下去。
有趣的一課作文 篇9
1+1=？
今天的作文課上，老師給我們出了一道數(shù)學題：“1+1=？”。看了這個題目，同學們不禁暗暗發(fā)笑：“1+1”不等于2還能等于幾？幼兒園的小朋友都知道！同學們異口同聲地答道：“2”。老師笑了笑說：“除了等于2，還等于幾？”
“嗯，除了2難道還會有別的答案嗎？”同學們心里嘀咕開了。這時，一位同學講道：“可以等于田?！薄昂芎茫 闭f完，老師在黑板上寫下了“田”字?！斑€可以等于王。”又一位同學站起來說道?！皼]錯！”老師又在黑板上將“王”寫下來?！?+1=2，等于田，等于王，還能等于幾，我希望大家開動腦筋，踴躍發(fā)言！”我盯著黑板苦思冥想起來。
“還可以等于3！”一位女同學站起來大聲說?！暗扔?？”同學們都瞪大了眼睛，一臉疑惑，1+1怎么能等于3呢？還有的同學撫著嘴偷著笑，覺得這肯定是個錯誤答案?！皩α?，可以等于3！有同學知道為什么嗎？”老師將目光掃向全班同學。有的同學咬著嘴唇，有的咬著手指，有的干脆低下了頭，可就是沒有人吭聲?？磥硎菦]人知道了，老師就請那位女同學來解釋：“爸爸加媽媽等于3個人?！蓖瑢W們?nèi)粲兴?，對?+1=？”感到饒有興趣。
又有一位同學答道：“1+1=1.”哦，這個題目還真有意思，這些可是我們平時根本就沒有想過的答案，如果放到數(shù)學課上，肯定每個答案都要打個紅叉叉，說不定數(shù)學老師還說我們腦子壞了呢！“1+1怎么會等于1呢？”同學們抓耳撓腮，個個苦思冥想。呵呵，幾分鐘過去了，還是沒人知道。老師給了同學們一點提示，拿出了自己裝了滿滿一杯的茶葉水。“茶葉加水等于茶葉水?！币粋€同學反應(yīng)快，立刻搶先回答道?！昂芎茫 痹瓉硎沁@樣！又有一個同學站起來答道：“智慧加聰明等于成功！”……。。
從這次有趣的作文課中，我知道了：創(chuàng)造力在于打破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)！
有趣的一課作文 篇10
在9月15日班隊課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個同學都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結(jié)果，我和陶君廷還有盧立成等等同學都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說《數(shù)青蛙》的過程中，每次說到“幾只眼睛”的時候，他的眼睛拼了命的眨，我們?nèi)嘈Φ们把龊蠓?。接下來是盧立成了，他也念《數(shù)青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時，全班哄堂大笑。接下來是陶君延了，她念《打棗歌》，當她念到“一個棗、二個棗……”的時候，她的眼睛瞪得越來越大，好像是用眼睛來呼吸一樣，班里又笑出了聲。
當然，還有我佩服的人呢！比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因為他們念的繞口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。
這堂班隊課可真有趣。在歡樂的海洋中，我們知道了我們離一口標準的普通話還遠著呢！班里因為一口不標準的話而鬧出笑話。所以，我們要為說一口標準的普通話而努力！
有趣的泡泡水作文8篇
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有趣的泡泡水作文 篇1
今天的國學課上，王老師讓我們在教室舉行了一個很有趣的游戲——吹泡泡。
我們拿出吸管，準備出泡泡水，開始了吹泡泡比賽。王老師一聲令下：“開始”，同學們就爭先恐后的吹起泡泡來。我很著急，可怎么也吹不出來。王老師說：“心急吃不上熱豆腐，慢慢學，才能學會”。
我照著老師的話，一點兒一點兒得吹，終于吹出了一個個大泡泡。那泡泡五顏六色的飛向上空，好像一個個飄在空中的氣球。這時，我看見楊勁把吸管插在泡泡水里，用力一吹，吹出了許多小泡泡，像一個圓形的水立方。再看要芷琪，他把吸管正對著桌子，小心翼翼的吹出了一個像小蟲子樣子的泡泡，他又用力吹那個泡泡，泡泡便緩緩地前進，他得意洋洋得說：“看，我的“小蟲子”還會走呢！”同學們聽了哄堂大笑。“哇，快看！她吹了一個葫蘆形狀的泡泡，真漂亮！”我回頭一看，原來是徐逸菲吹了一個葫蘆泡泡。我也學著她的樣子，一下一下地吹，也吹了出來。還有一個同學吹了個像糖葫蘆一樣的泡泡，那泡泡一個接一個，接了四個呢。接下來，老師又讓我們玩泡泡接力，泡泡一個個在教室上空飄動著，好看極了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，快樂的游戲結(jié)束了。我從中懂得了一個道理，做事不能著急，心急吃不上熱豆腐。要耐心仔細的做，才能把事情做得更完美。
有趣的泡泡水作文 篇2
今天，上午第三節(jié)課馮老師帶著幾瓶肥皂水來到教室，同學們兩只眼睛都瞪了出來，因為大家都知道今天這一節(jié)課肯定是要吹泡泡了。
果然，上課開始老師就請了八位同學上去吹泡泡。老師請的八位學生是八個語文組長。他們高興地走到講臺前面興奮地拿起了裝有肥皂水的瓶子，立刻動手用嘴巴吹起了泡泡來了。他們吹的泡泡五顏六色的，在日光燈有照耀下，這一些泡泡就變得五光十色了。他們吹出的泡泡有的大，有的小，真好像是一個個胖胖的小娃娃。那些胖娃娃們有的緊緊地貼在一起，有的分開，有的三五成群一起爭著向上跑，有的慢吞吞地飄飄悠悠地向上爬，真是組成了一付可愛有趣的場面。同學們當然開心了，有的樂開了嘴，有的走出位子去拍泡泡，有的在喊快點吹，有的在喊慢點吹，整個教室都已經(jīng)沸騰了?？粗@有趣的場面，馮老師也拿過一瓶裝有肥皂水的瓶子吹起了泡泡。馮老師吹泡泡可厲害了，好像是一個“泡泡”老師。他吹出來的泡泡既大又亮。八個組長和老師一起吹出來的泡泡把整個教室都淹沒了，整個教室好像都沉沒在泡泡中了。
下課了，同學們戀戀不舍地結(jié)束了吹泡泡的活動，告別了那些美麗有趣的泡泡。
有趣的泡泡水作文 篇3
今天，老師讓我們帶泡泡水到學校吹泡泡。
同學們一來到教室就紛紛拿出泡泡水，迫不及待地想跑出教室去吹泡泡。恰巧這時候老師來了，說：同學們，可以去吹泡泡了。我們聽了，興奮地跑出教室吹起泡泡來。
說到吹泡泡，我和同桌林佳茹吹得可歡了。可是不知道為什么我一個泡泡也沒吹出來。憋著一股勁結(jié)果都是吹了個空。這可把我同桌給逗壞了，只見她趴在地上哈哈大笑起來。我可是被氣火了，學著大家的模樣，先把泡泡棒放進泡泡水中攪拌了一下又拿出來，然后嘟起小嘴作文輕輕地對著泡泡棒一吹呼～，好多泡泡呀！它們就像一個個小精靈飛上了天空。我看著漫天飛舞的泡泡情不自禁地歡呼起來。突然我眼前出現(xiàn)了個畫面令我忍不住笑了出來。原來是我同桌的屁股上也有一個泡泡。啊――，那彩色泡泡真像一群友好的伙伴呀！它們手拉著手，肩搭著肩，飛向藍天。學校似乎變成了泡泡的海洋。老師拍了拍手，說：同學們，該回教室了！
雖然大家都有些意猶未盡，但還是全部回到了教室開始新一天的學習。吹泡泡真的很有趣給我們的學習生活增添了許多歡樂。
有趣的泡泡水作文 篇4
加油，加油！你知道我們在做什么呢？告訴你們吧，我們舉行吹氣球比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：全班分為兩個隊，兩個隊各派一名隊友進行比賽，在三分鐘之內(nèi)比比誰吹的大誰就勝出，而且中間不能爆，不能離開嘴，否則必須重新開始。
比賽開始了我們班韓卓穎出場了，而對方派出的是侯銀琦，他大步流星，幾步跨上了講臺，韓卓穎平靜的做了個深呼吸，看起來他很平靜，一點也不緊張。比賽開始了，之間對手立馬把氣球吹的大大的，而且臉蛋變得又大又紅，像一個大蘋果，而且他一直在左顧右盼，非常害怕自己被超越了。而我們組的韓卓穎一直小心翼翼，生怕自己的氣球吃太多給爆炸。這時，老師看到對方的氣球快爆了，就大聲說：不要吹了，再吹就爆了。可是他偏偏不聽，突然砰的一聲，氣球給爆了，對手嚇得魂飛魄散，他反應(yīng)很快，立馬又拿出一個氣球又吹了起來，眼看時間就要到了，和我們組的不相上下，可就在比賽結(jié)束0。5秒前，他們的氣球給爆了，我們贏啦！臺下傳來了我們的歡呼聲！
比賽后韓卓穎抱著喜悅跑了下來，而侯銀琦相知發(fā)怒的小獅子，一直叫喊。
在這次比賽中，我從韓卓穎身上明白了：堅持就是勝利！
有趣的泡泡水作文 篇5
哇！快看，泡泡！聽這聲音，你一定很驚喜吧？今天許老師給我們舉行了泡泡水活動。
首先，許老師請上了小麗同學。只見小麗同學擰開了泡泡水的蓋子，把管子在泡泡水里，蘸了又蘸，然后拉出管子，舉到嘴邊。這時教室里鴉雀無聲，所有同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，期待她能吹出好多的泡泡。她深呼吸一口，鼓起腮幫子，用力一吹。哎呀！好像泡泡都不愿意出來，都把家安在了管子上，下也下不來，出也出不去，她只陸陸續(xù)續(xù)地吹出了一些泡沫，而泡泡呢？只搖搖晃晃地冒出了一兩個，我們班頓時哄堂大笑，小麗的神情好像有些掃興，哎，為什么就吹不出大泡泡呢？
接著許老師請上了小王同學，他也鼓起腮幫子用力一吹，哇哇教室里發(fā)出了一陣陣尖叫聲，原來小王同學吹出了好多個泡泡。瞧，那些泡泡在燈光的照耀下變得色彩斑斕，五光十色，美麗極了！泡泡有大有小，大得像一個皮球，小得如彈珠，在空中飄飄悠悠，無比自在。同學們也沒閑著，一會兒用手去抓泡泡，一會用手去拍泡泡，一會兒又用腳去踩泡泡，熱鬧極了！你們快看只聽見一個同學尖叫，原來有一個泡泡在坐在第一排同學的桌子上彈好幾下，仿佛在說：快來和我一起玩兒?。∵@個大泡泡實在是太調(diào)皮了！
一次有意義得吹泡泡活動就在歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的泡泡水作文 篇6
有趣的泡泡
我喜歡打籃球，打羽毛球......在這些活動中，我最喜歡吹泡泡。
有一天，我拿著泡泡水來到公園里吹泡泡。我先拿起吹泡泡的管子，輕輕一吹，這泡泡卻像孩子一樣很調(diào)皮，不出來。我很納悶：咦，泡泡怎么不出來？是吹的力氣太小了嗎？我再次用大力氣吹，可泡泡還吹不出來。我發(fā)火了，這可惡的泡泡，今天我非把你們吹出來不可。我用最大的勁使勁一吹，終于泡泡被吹出來了。我剛想歡呼，沒想到泡泡卻破了。我奇怪地想：是不是我吹得太重了?于是又稍微減少了一點力氣吹，輕一點吹。果然，泡泡又吹出來了。這次泡泡們漂浮在空中，有的泡泡是圓的，有的是扁的，還有的一個一個連在一起，像一個胖娃娃。也有的一群一群的，像一串紫銀銀的葡萄。我吹出來的泡泡在空中飛揚，仿佛帶著我五顏六色的夢想，看著這些泡泡，我開心極了。
從那以后，我一有空就出來吹泡泡，因為吹泡泡給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有趣的泡泡水作文 篇7
哈哈哈，教室里怎么傳來了一陣陣的笑聲？原來同學們是在吹泡泡。
我扭開瓶蓋，左手拿瓶子，右手拿泡泡器，把泡泡器放在瓶子里蘸一蘸，再把泡泡器在瓶口把多余的水刮掉，放到嘴前，輕輕地吹，這時，我面前出現(xiàn)了一串又一串的泡泡，像一個很長的毛毛蟲，奔向遠方。
有的泡泡在天花板上，就像一朵朵透明的白云在上面翩翩起舞。有的落到了同學的眼鏡上，像又一次地給同學們的眼睛增加了一層透明的硬片，讓同學看得更清楚。還有的落到桌上，就像一名駕駛員開著飛船飛回基地，準備迎接敵人的攻擊
別的同學看到了，不甘示弱，也吹了起來，有的同學因為用力過猛，那些泡泡們?nèi)慷紴⑾蛄怂哪樕?，就像戴上了泡泡面具似的。有的同學吹出來的泡泡像子彈一樣，打到了別的同學臉上，還有的人發(fā)現(xiàn)了一個神奇的現(xiàn)象，他把泡泡器放在那個電風扇前面，只見了泡泡像機關(guān)槍一樣掃向了同學們的臉上，真有意思?。?/p>
這時，泡泡飛著飛著就不見了，我想：它們一定去了一位孤獨的小孩身邊，給他帶來快樂。我真希望變成一個泡泡，可以睜開大眼去看世界！
有趣的泡泡水作文 篇8
下午上科學課時，張老師帶大家到操場上玩吹泡泡，張老師說：“看誰吹的泡泡大，飛得高?！?/p>
我先用吸管在泡泡水里蘸了一下開始吹，結(jié)果泡泡水太多了，順著吸管往下流吹不出來。第二次我少沾了一點泡泡水輕輕一吹，哇！一個長長得像冬瓜一樣的泡泡被吹出來了，越吹越大，等這個泡泡離開吸管的時候就變成了一個圓圓的像西瓜一樣形狀的泡泡，只見它時而徐徐上升，時而徐徐下降，邁著輕盈的步伐在天空飛舞，不一會兒它累了，輕輕地往下落，我趕緊對著泡泡吹呀吹呀，泡泡又來了精神，歡快地向天空飛去了。
同學們吹出的泡泡更是各式各樣，有的像一串葡萄，有的一個大泡泡帶著幾個小泡泡像一家人，花花綠綠的泡泡你追我趕，趕著趟兒從不同的吸管飛出來，整個操場變成了泡泡的海洋。晶瑩透亮的泡泡被太陽公公一照耀，立刻就像穿上了彩虹的外套。
五彩繽紛的泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠方……
一次有趣的課作文
寫作是思想的折射，它能夠喚醒我們內(nèi)心的好奇心和探索精神，從而拓展我們解決問題的思路。在寫作的過程中，我們必須保持專注，不能分散注意力。為了讓您有更好的閱讀體驗，幼兒教師教育網(wǎng)精心編輯了這篇“一次有趣的課作文”。以下提供的信息都是我親身經(jīng)歷得出的，希望能給您提供一些幫助！
一次有趣的課作文(篇1)
大家都有玩過游戲吧!我也不例外。在前不久，我就玩過一次游戲。覺得真是十分的有趣。
還記得那是一個星期五，班隊課的時候，我們進行了一次有趣的游戲，請聽我細細道來。
那天，我們正在看書，我覺沒意思，就放下書，看看別人，有的打著哈欠，強忍著看書;有的在做作業(yè);有的更厲害，竟趴在桌子上睡了起來……是啊，除了那些沒完成作業(yè)的人，還有誰能在無聊的星期五下午抬起精神來呢?此時，邵老師好像看透了我們的心思似的，說：“同學們，我們來玩?zhèn)€游戲好不好?”聽說要玩游戲，同學們立馬精神抖擻，挺直了腰板，端端正正的坐好。
邵老師接著說：“那么好的，請各位同學拿出一張紙，一支筆，第一組寫人物，第二組寫時間，第三組寫地點，第四組寫干什么，好，現(xiàn)在開始!”邵老師一聲令下，我們就馬上寫了起來。幾分鐘后，我們都寫好了，老師叫了幾位同學，他們說：星期六，葉圣陶，在公園里洗澡?！蓖瑢W們聽了，仔細回味一下，立馬哈哈大笑。終于到我了，我和幾位同學們說：“星期三，嚴曉龍，在游泳池里唱歌。”同學們都笑了，有的捂著嘴強忍著;有的哈哈大笑;前仰后合的;有的笑得趴在地上……又玩了幾次后，游戲結(jié)束了。
這有趣的一次游戲，不僅令我玩的開心，而且也讓我明白了一個道理：我們做什么事都一定要仔細的觀察，仔細的記錄，才可寫出好的作文。
一次有趣的課作文(篇2)
星期六的早上我沒有事做，便隨手拿起一本書來看。這時有一個故事讓我十分感興趣，這個故事的主人公說他做了一個“吃火”的實驗，看到這里我在心里默默的想：這火以吃嗎？要是燒到了嘴怎么辦，真是荒唐！但是我轉(zhuǎn)念一想：不如我來做一下這個實驗，看看火究竟可不可以吃。說做就做。
于是，我按照書上說的準備好了材料：打火機，酒精，一個小碗和一個蘋果。姐姐看到我拿出這些東西就說：“弟弟你要做什么實驗？”“我要做一個吃火實驗?！蔽一卮鸬馈！澳俏襾韼湍惆??！薄昂冒伞！笔紫?，我把酒精到進一個小碗里，然后用打火機把小碗里的酒精點燃，接著把切成一小塊的蘋果放進酒精碗里點燃，接著，最精彩的場面要出現(xiàn)了，奇跡將要發(fā)生。我把噴著藍色火焰的蘋果拿了起來，那火焰一串一串的，好像要跳進我的嘴里，燒我的嘴。我一害怕便把蘋果給了姐姐，只見姐姐一下子把蘋果塞進嘴里，我在心中祈禱著：姐姐你千萬不要有事。
幾秒種后，姐姐開心的吃了起來，我好奇的問姐姐：“姐姐，好吃嗎？”姐姐邊吃邊說：“好吃，弟弟你也來試試吧，不要害怕?！甭牻憬氵@么一說，我也狀了不少膽子，我把一小塊蘋果發(fā)進究竟點燃后拿了起來，那藍色的火焰好像在對我說：“小子，你敢吃我嗎？不過你一定不敢?！薄俺跃统?，我就不怕你。”我一下子把蘋果塞進嘴里，停止了呼吸，閉住了嘴，我在心里想：火啊火，你可千萬不要燒我的嘴啊。幾秒鐘后，我吃了起來，??！真好吃！我跑去問哥哥，火為什么燒不到我的嘴。哥哥說：“大家都知道，火是靠氧氣燃燒的。你吃的時候，閉住了嘴，又停止了呼吸，嘴里沒有氧氣，火自然就熄滅了，所以燒不到你的嘴了?！?/p>
?。∵@次吃火實驗真有趣！
一次有趣的課作文(篇3)
今天是舟山夏令營開營的日子。早上五點，我就起床了。吃過飯后，我就拿上行李，向夏令營的集結(jié)點劉基廣場出發(fā)了。
早上六點，全部人集結(jié)后，我們就出發(fā)了。車行了大約三個小時，遠遠的，我們望見了一座跨海大橋像一條巨龍般橫臥在一望無際的大海上，一眼望不到頭。因為今天早上下了大雨，海的顏色是黃的，渾黃一體。海上籠罩著一層霧。遠遠望去，就像是一片仙境。
遠看跨海大橋，因為有大霧，所以看得不太清楚。但當我們上了橋后，才真正感受到了大橋的壯觀：這座橋的寬度至少有二十米多，橋不停的向前延伸，一眼望不到邊。我們的車一直開了五六分鐘才看見舟山沿岸。首先印入眼簾的是一個船塢，里面停泊著許多船。視線稍微向上抬一些，就可以看見翠綠的小山丘了。導游開始給我們講解舟山的一些風土人情，我也沒怎么聽。過了十幾分鐘，我們又遇到了一座跨海大橋，過了這座橋后，我們就到了我們的住宿地：朱家尖。安排了住宿后，我們就去吃午飯了。
吃完飯后，我們回賓館休息。一直到兩點半，我們集合后去了南沙沙雕主題公園，這同時也是一個海濱浴場，我們參觀了公園后，就去了海濱浴場。因為現(xiàn)在還下著小雨，水溫很低，所以我們只在及膝的海水中淌水。雖然天公不作美，但我們還是玩的很盡興。游覽完這里后，我們就回去吃飯、休息了。
第二天早上，我們七點起床，隨后去展茅海島鄉(xiāng)村傳統(tǒng)樂園。在這兒，我們參觀了五匠館，所謂的五匠就是指鐵匠、木匠、泥瓦匠、篾竹匠和石匠。接著，我們?nèi)コ燥垺Ｏ挛?，我們在東港塘頭東溝岸參加戶外拓展活動。晚上我們要進行野炊活動。我負責燒火，我們組的女生們負責燒菜。林日升和葉俊余負責防止其他組偷吃。雖然我們組的動作手忙腳亂，但是做出來的飯菜味道著實不錯。可是，正當我們快要完工時，天上竟然突降暴雨。我們趕緊端著碗一陣狼吞虎咽，先把做好的菜吃了。五分鐘以后，我們?nèi)珕T披上雨衣向山下進發(fā)。因為天氣原因，晚上的篝火晚會和燒烤也取消了。我們只好在賓館里進行。
最后一天，我們?nèi)チ酥旒壹鉃跏辆皡^(qū)。這是一個由鵝卵石組成的海灘。我們坐在漁船上出海捕蟹，當了一回小漁民。中午，我們就踏上了回家的路程了。
這次夏令營非常好玩，唯一美中不足的就是天氣情況不怎么樣。希望明年的夏令營的天氣好一些。
一次有趣的課作文(篇4)
今天，我們班舉行了《讓文明與奧運同行》的主題隊會。
我先跑上臺……然后，五個福娃跑上來，介紹了自己。接著貝貝主持：《文明禮儀（文明是什么）》。她請了幾位小朋友來說：“文明是什么？”第一位小朋友說：“文明是在公共汽車上主動讓座、幫助他人。”第二位小朋友說：“文明是看到垃圾主動扔進垃圾桶?！钡谌恍∨笥颜f：“文明就是不說臟話、不打架罵人?！?/p>
貝貝主持完以后，該晶晶主持了。她說：“讓我們從現(xiàn)在播種文明，從我們身邊的小事做起，我們先要做到文明行走。請聽我們編的三句半《文明行走迎奧運》?！比缓?，就是同學上臺表演三句半。
然后，我跑上臺，說：“他們說得真棒。晶晶，你知道嗎？我們小朋友做得也不錯，特別是大家現(xiàn)在都能做到走好綠腳印，步行上學，希望小朋友能把這個優(yōu)點發(fā)揚下去?！本Ьдf：“我聽說小朋友們不僅走好綠腳印，現(xiàn)在也能學著自己排著整齊的隊伍進專用教室學習呢。瞧，他們正有序地走向?qū)Ｓ媒淌夷?。”我說：“謝謝晶晶的夸獎，我們會繼續(xù)努力的！”她說：“看來小朋友的決心真大，相信你們一定能拿到文明行走章。”
再接下來，歡歡主持《文明聽說》。他說：“先請聽《文明用語歌》?！蔽拿饔谜Z歌表演完之后，歡歡還領(lǐng)我們讀了《文明用語歌》里的詞語，有：您好、謝謝、對不起……
接著，迎迎主持《文明待人》。她先請我們看了童話劇《有朋友真好》，我們表演得很好。然后，她來采訪采訪大家：“如果你要向同學借鉛筆時，你該怎樣說？怎樣做呢？”有的人說：“我在向同學借鉛筆時，先說：‘打擾一下，你能借我一支鉛筆嗎？’……”迎迎聽了后說；“當你撿到東西時，你該怎樣說？怎樣做呢？”有的人說：“我會把東西交給老師等?！苯又f：“假如你有事情要到辦公室找老師，你該怎樣做呢？”有人說：“先敲門，在經(jīng)過老師同意后再進去。”迎迎又問：“當家里來了客人，你該怎樣招待他？”有人說：“我先讓他坐下，在給他倒一杯茶?！?/p>
然后，該妮妮主持了。他說：“我們先來看幾張照片?？纯此麄冊谧鍪裁?？”看過之后，妮妮問：“我們是不是要向照片里的小朋友學習？”有人說：“是。大部分小朋友都很好，只有一小部分小朋友在奔跑。”妮妮說：“看了這幾張照片以后，希望下課后不要再出現(xiàn)追逐、狂奔的現(xiàn)象了！”
之后，我跑上臺讓小朋友們從爭戴文明行走章、文明聽說章、文明待人章、文明活動章開始努力，人人爭做奧運文明禮儀之星。我還請小朋友們齊唱了《我是奧運小福娃》。接著，我宣布主題班會到此結(jié)束，請輔導員老師講話。蔣老師講話說：“這次活動搞得非常好。希望小朋友們通過這次班隊活動以后，做一個文明的小學生。”然后，余校長說：“這次活動非常成功。希望小朋友更加注意在小學里的生活。”朱老師還說：“我跟余校長商量一下，能否把這次活動展示給全校的同學們看?！甭犃诉@話，我們別提有多高興了。
通過這次活動，我們要更加努力做到：走好綠腳印，步行上學，遵守交通規(guī)則，臟話粗話莫出口，上課時要認真聽講，發(fā)言要舉手，關(guān)心同學，尊老愛幼，下課也要文明活動，爭取評到奧運文明禮儀之星。
一次有趣的課作文(篇5)
去年的三八婦女節(jié)，媽媽所在的單位----公安局組織婦女們到廈門玩一趟，當然，我呢也跟媽媽去了。
我們?nèi)タ窜娛卤硌莨?jié)目。士兵們像表演雜技一樣，有的倒著騎戰(zhàn)馬，有的躺在馬背上，任戰(zhàn)馬飛快地跑著，他也不會被甩下來，有的……看完精彩的節(jié)目后，一位阿姨喊道：“先別走，先別走，誰想騎戰(zhàn)馬，一圈十元錢的！”她的嗓門真大啊，這句話讓在場的人都清楚地聽見了，吸引了每個人，大家紛紛迫不及待地圍在那位阿姨旁邊，說要騎。我也不例外，開始向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
一位叔叔抱起我，讓我坐到戰(zhàn)馬上，再讓一位年輕的解放軍穿著的小伙子坐在我身后保護我。小伙子拿著馬鞭抽了一下馬屁股，喊了聲“駕”，噢耶，戰(zhàn)馬跑起來嘍，那快速飛奔的感覺真爽啊，我好像都飛上了天，當戰(zhàn)馬速度漸漸慢了下來，我覺得好像又落到了地上，不再飛了。緊接著小伙子又用馬鞭抽打了戰(zhàn)馬四五下，馬便跑得更快了，馬背隨著馬蹄的奔騰前進一拱一拱的，讓人覺得癢癢的！馬跑得越來越快，我“啊”地一聲尖叫。小伙子安撫我說：“別怕，不會摔的，要的就是這種刺激感。”我的心靜了下來。
一圈完了，我可真開心?。≌嫦朐衮T一圈啊！
一次有趣的課作文(篇6)
星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲，叫“錯位”。
我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩，于是同學們紛紛議論開：“這個游戲怎麼玩??？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發(fā)話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們游戲的規(guī)則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手里都有一個紙條，那么第一組就寫班里同學的姓名；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的.同學寫在干什麼，你們聽清楚了嗎？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”于是我們開始寫起來......
過了一會，我們寫好后，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名、地點和在干什麼連起來，合成一句話，并讀出來。
老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球。”同學們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步?！苯又质且魂嚧笮?......
這次的游戲讓我們在緊張的學習中放松了心情，收獲了快樂，開拓了思維，使這節(jié)課變得更加生動有趣。
一次有趣的課作文(篇7)
這一周，我們班開展了一次語文綜合性學習活動——“遨游漢字王國”?；顒又校瑢W們都很積極，所以活動進行得十分順利。
首先，大家的準備工作做的很好?；顒忧?，老師將班里的同學分為四大組，各組同學再選出組長，組長們也都認真、明確地分配了查找資料的工作，誰收集字謎，誰收集與漢字有關(guān)的歇后語，一個個安排的有條不紊。我們第四組收集了幾幅有關(guān)漢字的對聯(lián)，還精心準備了幾個字謎給同學們猜，每人帶來三顆糖作為猜字謎的獎品。大家都很期待每一組的精彩表現(xiàn)!
在活動中，我們一致認為做的比較好的是第一組。組長繪制了兩張展板，上面呈現(xiàn)的歇后語、對聯(lián)淺顯易懂，蘊含的道理卻很深刻，還配上了五彩繽紛的圖畫，真是漂亮極了。老師把這兩張展板貼在了黑板上，同學們看了都不停地稱贊。第一組的同學們還準備了一個游戲，就是一個同學說歇后語的上句，請臺下的同學接下句。同學們似乎都很喜歡這個游戲，激動地搶著回答。這些歇后語也很通俗，里面的人物大家很熟悉，如“豬八戒的脊梁——無能之輩”，“姜太公的坐騎——四不像”……
同時，在游戲過程中，我還學習到了更多的漢字知識，如字謎“三塊石頭”，說的是字“磊”。有的則是我們以前學過的，如“小蔥拌豆腐——一清二白”，讓我們又一次重溫了之前的知識。同時，我也感受到了中國漢字的魅力以及中國文化的博大精深，開拓了學習視野。
這次有趣的活動讓我們真正體會到了綜合性學習帶來的快樂!
有趣的活動課作文
文章是透過語言表達內(nèi)在思想展示創(chuàng)造力和語言表達能力的重要形式。一篇出色的文章可以使我們的語文成績更加出眾。如果想要在作文上獲得高分，應(yīng)該怎么做呢？下面是由我們?yōu)槟憔恼淼挠嘘P(guān)“有趣的活動課作文”的最新范文，希望對你有所幫助。請注意，以下信息僅供參考。
有趣的活動課作文 篇1
今天我們上了一節(jié)別開生面的課——活動課。
今天上課鈴剛響完，老師就笑瞇瞇地對我們說：“今天我們上一堂活動課?！蔽覀兟犃?，頓時歡呼起來。老師先給我們講明了游戲規(guī)則：現(xiàn)將同學們分成兩組，每組的第一個同學聽詞、畫圖，傳給后面的同學，后面的同學再畫圖，一直到最后一個同學，這個同學要猜出畫的是什么。
哦，原來是“你畫我猜”啊，我在心里嘀咕。游戲開始了。
剛開始我們兩隊都有些生疏，后來，對方得了一分有一分，勢如破竹，我們才得了兩分。這時，傳來前面同學畫的一個“四不像”，我頓時傻眼了，這是個什么東西？像拉面，可是還有兩個環(huán)；像鍛煉用的拉環(huán)吧，可兩邊不應(yīng)該是環(huán)形啊！這到底是個什么東西??！我實在猜不出來。最后，老師公布了答案，這是手銬。我和小伙伴們驚呆了，這張圖畫的竟然是手銬，簡直不敢相信。
這一節(jié)活動課玩的非常開心，我期待下一節(jié)活動課。
有趣的活動課作文 篇2
今天，我們班開展了一次有趣的活動。
首先，老師先寫一個字，要同學們說出含有這個字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個“白”字，同學們一看簡單得很，紛紛舉手?！鞍桌锿讣t”“白頭到老”……大家你說一個，我說一個，針鋒相對。老師又寫了一個“日”字，立即教室里舉起了許多小手?！靶袢諙|升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰，都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語，同學們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停，說完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來老師是讓我們給古詩組成語啊。
數(shù)字組成語開始了。第一個是“一”，大家爭先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說了三個：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子里的成語可真不少……
最難的要數(shù)十二生肖成語中的“羊”了。同學們有的皺著眉頭苦苦思索，有的抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個成語出來。后來還是老師提了醒：亡羊補牢。同學們茅塞頓開，從剛才的狀態(tài)中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。
這節(jié)課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識，收獲真多??！
有趣的活動課作文 篇3
今天，我們在作文班那里，上了一節(jié)有趣的活動課。
首先，老師跟我講了一個規(guī)則：老師準備了四張凳子，又跟我們說：一共有三輪比賽，分別是初賽、復賽和總決賽，進行總決賽中還要分出冠軍、亞軍和季軍。
我們開始玩了，老師先選出五位同學，剛開始我很緊張還有點害怕，突然老師放出了音樂，我們走呀走，音樂一停，我們都搶著坐凳子，沒坐到的那一位同學就輸了，我們一直走下去，直到還剩2位同學，當時我的心情很緊張，老師又再一次放出音樂，我們走呀走，我還是扶著凳子走，可是我還沒坐下來居然被他搶先了，我就這樣獲得了第二名，雖然這次沒能得到冠軍，但是我還是很開心。
這真是一節(jié)有趣的活動課！
有趣的活動課作文 篇4
今天上午，我們和陶老師在教室里玩了“你比我猜”的游戲。
我們先分成兩組，一人比劃一人猜，不能說出詞中所含的字，說錯不扣分，說對加一分，偷看或者問對方扣一分，最后看哪組得分多，時間十分鐘。
游戲開始了，我和畢霖霏一組。第一組的苗洛寧和柳滋明先開始，我倆計數(shù)。第一個詞是大象，接著又是白云、電腦、雞犬不寧等，都順利猜對了！到了電源這個詞的時候，可把苗洛寧給難住了，急得他出了一腦門的汗，最終他還是沒有猜出來。經(jīng)過一番努力，他們共猜對了27個詞！
到我和畢霖霏了，我先猜，她比劃，第一組的計數(shù)。游戲開始了，獅子、電燈、小鳥、口香糖等等我都猜出來了，到了抓耳撓腮這個成語時，我猜不出來，急得我直跺腳，臉憋的紅紅的，像一個大大的蘋果！最終，我還是沒有猜出來，但是我也盡力了！最后我們猜對了25個詞！
我們輸了，但雖敗猶榮，因為柳滋明比我們大，學到的詞語也比我們多，我要多學些詞語，爭取比他還厲害！
有趣的活動課作文 篇5
星期六，老師說：“我們一起玩玩魔法玉米吧！”我們異口同聲的說：“好?。 蔽易屑毧戳丝茨Хㄓ衩?，它像我的大拇指那般大小，五彩繽紛，又蠶寶寶的繭一樣，用手捏一捏，它會發(fā)出滋滋的聲音，有趣極了。
老師給我們分發(fā)了做魔法玉米粒。開始做了，我們分成了三組。有的做愛心，有的做樹，有的做花，而我做的是機器人。我苦思冥想，怎么樣才能把機器人做好?；宋揖排６⒅?，我終于把機器人做好了。（怎么做的？）可是，我的機器人歪歪扭扭，亂七八糟，什么也不像，我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把它手上裝了一個炮彈，腳下也裝了一個炮彈，再幫他穿了戰(zhàn)甲，給他手上佩了一把劍和一把斧頭，本來我還想給機器人造一個翅膀的，可是由于時間不夠，所以沒能給它做一個翅膀。
機器人看著我，好像在說：“你把我武裝得很厲害，謝謝你，我一定不負眾望！”
王浩斌做的是愛心、小花、還有樓梯，也很漂亮。其他同學的作品都很有創(chuàng)意，大家都很厲害呢！
這節(jié)有趣的魔法玉米活動課真是讓我們回味無窮！期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文 篇6
“加油！加油！一組加油！”“二組加油！”……加油聲、打氣聲從這個班級里傳出，原本寧靜的校園，也熱鬧起來。飽受大家喜愛的吹氣球大賽，就在大家的歡乎與尖叫中拉開了序慕……
一上課，劉老師就宣布這一節(jié)改為活動課，主題就是“吹氣球大賽”，并按座位分為三個大組。“同學們，請你們選出參賽人員。”話音剛落，同學們就熱火朝天地討論起來。謝昊伯張開他的血盆大口，說：“選我，選我。”常思然也伸出手，舉得很高，像是怕老師看不到他似的。班里議論紛紛，一時間可謂是群魔亂舞。
經(jīng)過大家選取出來的隊員都站在了講臺上，一人拿一個氣球，個個精神飽滿。老師一聲令下：“開始?！眳①惾藛T都全神貫注地吹著氣球。你看，謝昊伯悶足了一口氣，鼓著腮幫子，像個河豚一樣往氣球里吹氣。邢小天吹一會兒，看一下別的隊員，吃驚地發(fā)現(xiàn)別人都比他吹得快，他往郭耀壘背后一鉆，還以為別人看不到他，手口并用，想用手指戳爆氣球。可誰知，他怎么也戳不爆，這就是掩耳盜不到鈴吧！再看看薛高晴，一手捂耳，一手抓氣球，隨著氣球越來越大，她的臉色也越來越不好，下面還有個男生手舞足蹈地說：“炸，快炸！”搞得薛高晴更害怕了。
班級的氣氛越來越活躍，大家把嗓子都喊啞了，把手拍麻了，還笑得合不攏嘴，大家的心也通過這個活動變得更近了。最后，大家都累得趴在了桌子上，但還是有說有笑，歡喜不斷。
這次的活動課真有趣，我們都很期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文 篇7
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學們蜂擁一般地沖出教室，我想大家一定猜出了這節(jié)課是什么課。沒錯，只有體育課才有這樣的魔力！
一系列的體育活動之后，終于到了大家都喜歡的環(huán)節(jié)——-自由活動。還沒等老師發(fā)令，我們就歡呼起來，好像關(guān)在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見同學們把事先準備好的道具拿出來：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會兒操場上就熱鬧起來。
看到別人都盡興地玩起來，我們幾個沒做準備的后悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎么玩，突然褚楚提議：“咱們來扔石頭吧？”“好啊！好??！”大家一致贊成?！霸趺赐婺兀俊蔽覀儙讉€人商量了一下，制定了一個規(guī)則：在沙堆里挖一個坑，大家站在三米外，往坑里扔石頭，看誰扔得準扔得多?！拔蚁葋戆桑 备咤\蕓說到。只見她撿來一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨著石頭轉(zhuǎn)動，個個都緊張不已…“我來我來，高錦蕓力氣太小了，都沒扔到沙堆里”…在幾輪玩下來之后大家都找到了適中的力度。這時我們周圍已經(jīng)聚集了好多同學，大家都爭著要試一試。其中我們班的“大塊頭”因為用力太猛，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家哄堂大笑。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，大家念念不舍地離開操場，一路上還意猶未盡地討論著剛才的游戲……
有趣的活動課作文 篇8
間諜是一項神秘而刺激的職業(yè)，工作過程很驚險，很嚇人，一不留神就會被敵人發(fā)現(xiàn)。郭老師，為了培養(yǎng)我們聽覺的敏銳能力，我們開始訓練數(shù)字電報。
“啪、啪、啪?！币魂囮嚺膿袈?，像鉤子一樣提起了同學們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然后變成竹籃打水一場空。作為破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之后，真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手，時不時跺著腳，一聲聲地電報在教室里回蕩，加上著同學們輕聲的說話聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息。“啪，啪啪啪?！边@絕對不是普通的數(shù)字，我豎起耳朵，把數(shù)字記在書本上，這到底有什么規(guī)則呢？我百思不得其解，大腦里的思緒仿佛變成了一根根的線，已經(jīng)快要織成一件毛衣了。發(fā)電報的電報員到底是怎么思考的呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這么多不同的分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經(jīng)過三輪破密，我一無所獲，只能眼巴巴的看著郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪里都不對?？磥黹g諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年小學生，以后再考慮工作的事吧！
間諜不是那么好當?shù)?，我的耳朵也沒有那么好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，說不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發(fā)揮呢！
有趣的活動課作文 篇9
今天我在海倫培訓里上了一節(jié)有趣的活動課，活動的內(nèi)容有互投球、搶椅子，還有讓兩個人拿著一根長長的熒光棒敲在別人頭上。
我最喜歡的就是兩個人玩投球的環(huán)節(jié)了。老師告訴我們游戲規(guī)則：首先讓兩個人都戴上三角帽，然后兩個人面對面扔起來，如果扔中了對方同學的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場比賽了，我們組的同學隨手一扔，就正好扔中了對方同學的腳，瞬間我們組的同學便一起歡呼了起來。然后輪到對方同學了，他必須先自己找到球，可是球正在他腳的正中間，可他卻左摸摸，右摸摸，就是不摸中間，大家都捧腹大笑起來。仿佛歷經(jīng)千辛萬苦，他終于摸到球了，然后又立即朝對方扔了過去，還好我們組同學的反應(yīng)速度快，才順利躲開了球。球滾到了墻邊，我們隊又加了一分，我們開心極了，像吃了糖一樣甜。最后一球，我們組把球一扔，突然球像一個不聽話的小孩一樣跑到了旁邊“觀戰(zhàn)”的同學的腳上，另一組快樂得歡呼了起來。而我們，就像一個泄了氣的皮球一樣，但是我們內(nèi)心還是很開心的。
我喜歡在海倫學習作文，更喜歡在作文課上舉行的活動，因為它不僅讓我學到了知識，也讓我收獲了快樂。
有趣的活動課作文 篇10
今天的作文課有些與眾不同，只見老師手中有兩個大小不一的塑料罐子，邊進教室邊問我們一個問題：“你們說，嘴巴可以吹什么東西？”我們議論紛紛，有的同學說是氣球，有的同學說是口香糖，還有的說吹牛皮！教室里頓時熱鬧非凡！
就在這時，老師拿出了那兩個罐子，我仔細盯著罐子：圓柱形、一高一矮、用紙包著?？雌饋砩衩貥O了。我納悶的想：“這兩個奇怪的家伙到底是什么呢？”別的同學也和我一樣疑惑不解。
正當我們一頭霧水時，老師又把我們分好組，說：“這罐子里面裝的是牛皮，你們把罐子吹掉，牛皮就會顯現(xiàn)出來！”聽完老師的話我們既好奇又興奮，趕緊討論起來選擇哪個罐子。選擇高的，怕受阻力；選擇矮的，又怕吹不動。最后經(jīng)過全組的商討，我們決定選擇矮的。
比賽開始。對方組先派一位女同學上場，她左看看右瞧瞧，“呼”地吹了下去，奇怪的是，那東西紋絲不動。她想了想，精挑細選出一個位置，又使勁地吹了一次，而這次那東西卻如同千斤頂一般，怎么也掉不下去。她有點灰心了，垂頭喪氣的走下了講臺。而這時老師突然說：“沒關(guān)系，這樣吧，你們?nèi)M一起上來吹！”啊？還可以這樣嗎？只見他們組成員快速走上講臺，此時老師喊：“三二一”只見他們幾個鼓著腮、憋著氣、弓著腰，“吹！”隨著老師的喊聲，他們一起朝罐子發(fā)力，可是令人大吃一驚的是，罐子依然沒動！看到這樣的場景我們組不禁緊張起來，我們能行嗎？只見我們組派出的女同學慢慢的走上講臺，可能是因為覺得自己也吹不掉這個頑固的“牛皮”，所以她只是輕輕一吹，但奇跡的一幕發(fā)生了，那個高一點的罐子子竟然掉了！沒想到我們組竟然不費吹灰之力就讓罐子掉落，教室里一片嘩然，這時大家趕緊上前去找那個神奇的“牛皮”。
老師可終于讓我們拆開這兩個罐子，可是里面哪有什么“牛皮”，他們的罐子里面是一些大石頭，而我們的是一些小紙片，怪不得他們吹不動，而我們輕易就吹掉了。這樣的場面讓我們哭笑不得，大喊老師騙人，結(jié)果老師又說，現(xiàn)在劇情反轉(zhuǎn)，讓我們裝紙片的罐子吹不動，讓他們的罐子動起來！我們又激烈的討論起來了，大家想出了許多好的方法，對方想到了杠桿原理，我們想到了在罐子里裝滿水等等。
方法一個接著一個涌現(xiàn)，這時我又看了看桌子上的兩個罐子，這兩個穿上“外衣”的罐子就像我們生活中的困難，有人對它充滿好奇；有人對它望而卻步；有人對它充滿信心。有些困難固然單靠我們的力量不能解決，但是如果我們能集思廣益，善于思考，勇于挑戰(zhàn)，我們遲早會揭開這些困難的神秘面紗，看到真相，破解難題。
有趣的活動課作文 篇11
今天下午，老師跟我們說要上活動課，玩?zhèn)€有趣的游戲“誰是臥底”。于是，我們都歡呼了起來。
游戲規(guī)則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個是臥底，其余都是平民，臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發(fā)現(xiàn)，還得猜出其他人的是什么。若臥底堅持到最后一輪，則臥底勝利，反之，大部隊獲勝，臥底失敗。
游戲開始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿自信的描述起來，又生怕自己是臥底，我想了一會兒，說出了：“會飛的一種動物”。葉子林也是小心翼翼的說：“很美麗的小動物”。而到了聶靖宇了，她居然說：“會發(fā)出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽，便知道了聶靖宇就是臥底！哈哈，果然，指正的時候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公布結(jié)果，臥底失??！我們第一輪便秒殺了臥底，果然是厲害無比啊。
緊接著又進行了第二輪，我抽到的是唇膏，我說：“可以摸在嘴上的一種東西，可以保濕”。葉子林說：“有粉的、白的，女的可以用，男的不可以用”，之后，我心想：葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著說：“打開蓋子之后再抹在嘴上的一種東西”。開始指認臥底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出臥底我們就輸了。第二次指認了，終于葉子林被指出來了，她的是口紅，我們的都是唇膏，臥底失敗！
游戲進行了五輪，就聽到了下課鈴響了，同學們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個游戲果然需要智慧和敏銳的洞察力，好喜歡這節(jié)活動課呀！
有趣的活動課作文 篇12
游戲正準備中，而規(guī)則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個杯子，裝滿水，在第一個杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。
“分杯子了，組員快去裝水。”老師吩咐道?！把b滿點裝滿點，這樣好吹。”一位我們組的組員對著我們大喊，氣氛緊張極了。
“三——二——一，游戲開始！”老師下令，我們組早已排好了隊，第一位吹乒乓球的同學彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過門！太棒了，大家歡呼起來；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長串，雙手高舉，嘴巴一開一合，很有氣勢。
第一位同學順利完成，第二位上場的是一個男同學，他學著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個空?！昂?，水來了！水來了！”一位組員拿來了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結(jié)果倒出了很多，桌子成了落湯雞?！拔医又鴣戆桑凑遗旁诘谌?，沒事的?！蔽医辜绷耍劭雌渌M反超上來，只能這么說了。
我一上場，心怦怦直跳，沒想到卻異樣順利，一連吹動了4杯，第五杯時，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過門的鯉魚，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。
一個杯，七個杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場，是個戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因為一次吹空，導致乒乓球掉落，但無論如何已經(jīng)無法挽回。
吹乒乓球，用力要適當，吹輕了，吹不過去，乒乓球原地打轉(zhuǎn)；吹重了，也吹不過去，水卻灑出來了。學習也一樣，對自己要求輕了，學習不會提高；要求重了，只會雪上加霜。
吹乒乓球比賽，游戲簡單卻樂趣無限。小作者觀察仔細，用詞精準將比賽描述的十分精彩，最后的總結(jié)升華了文章主題，使得這場比賽也變得更為有意義。
作文自然老師合集(8篇)
作文是學生展示自己文學鑒賞能力和感性表達技能的載體，通過寫作我們能夠更加準確地理解和定義問題。好的作文一般都具備什么要素？編輯認為“作文自然老師”這篇文章值得一讀現(xiàn)向您強烈推薦，希望您閱讀后有所收獲！
作文自然老師 篇1
別以為只有人才會說話，大自然也有語言，這些語言到處都有，睜眼就能看到它。
當春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛，當夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠茵，當秋天累累碩果讓你咽著口水，當冬天第一片雪花飄落在你的手心上，親愛的同學們，在這個時候，你的心情是怎樣的呢？一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規(guī)律。我們研究大自然的特點和規(guī)律，研究它的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導人類發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導我們利用大自然的規(guī)律，科學合理地開發(fā)、利用大自然為人類服務(wù)。
大家知道鋸子是怎么發(fā)明的嗎？很久以前，春秋戰(zhàn)國時期，一個叫魯班的工匠上山去給爸爸媽媽采藥，因為山坡陡峭，魯班只能抓住草，向上爬，突然，他感覺手有一絲疼痛掠過，魯班抬手一看，發(fā)現(xiàn)手被割出了一道深深的口子，再往下一瞧，原來魯班剛才抓住的草邊緣是鋸齒形。魯班心想，小草帶有鋸齒形，殺傷力就這么大，要是用鐵打造，是不是就能鋸樹了？果然，魯班回家打造出了一把帶有鋸齒的“刀”。沒錯，它就是鋸子。
大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)：天上電閃雷鳴，出門要帶雨傘；向日葵朝向哪里，太陽就在那里；殘雪融化了，春天來到了人間；蛇在冬眠，冬天到了…
作文自然老師 篇2
變色龍，人們一聽這個名字，就知道這是一種會變色的生物，可它是怎樣變色的，我可不知道。
我為了擺脫這個問題的困擾，我上網(wǎng)查了資料，原來變色龍的皮下有三種色素組織，綠色、藍色和灰色。變色龍變色的原理就在于綠色和藍色色素組織的變化。當綠色的色素組織的中部膨脹時，皮膚表面就呈現(xiàn)更多的綠色；當藍色色素組織中部膨脹時，皮膚就呈現(xiàn)更多的藍色；當綠色和藍色的色素組織都收縮時，皮膚就失去了綠色和藍色，露出了皮下底部的灰色色素組織帶來的灰色。
如果當遇到危險時，變色龍就可以輕松逃過被天敵追趕的麻煩了！可是人類卻沒有這樣一個功能，在野外一遇到危險就只能當獅子、老虎或是野狼的美食了。
如果人類也有這么一種特殊的功能，便可以逃避肉食動物的追擊了。于是，我想，能不能用變色龍這種特殊功能造一件衣服，使人類也可以像變色龍一樣輕松變色了。于是，我連忙回家思考，終于想出來了，這種衣服與普通的衣服沒有區(qū)別，可是人在叢林中遇到危險卻可以變色，使野生肉食動物找不見人們。
大自然真是人類的老師?。?/p>
作文自然老師 篇3
這個冬天真冷，而且經(jīng)常下雪。然而我和小伙伴們心里卻暖得像一團火，因為我們班新來了一位張老師，一個從城里來的大姐姐。她齊耳的短發(fā)，紅蘋果般的臉上有一雙會說話的眼睛，衣服總是既得體又樸素。她和我們一見面，我們心眼里喜歡她。 聽說張老師是來實習的，過一段時間還要走，我們就總覺得時間不夠，每天都提前往學校趕，而且那聽課的認真勁兒也是從沒有過的。她講起課來那聲音甜甜的，好聽極了。當她叫我們唱《我的童年》時，同學們聽的入迷了，竟忘了張口。
一個下雪天的日子，張老師和我們一起在雪地上打雪仗、玩游戲。體育課上她教我們堆雪人。同學們揮舞著鐵鍬，很快就堆出了一個白白胖胖的雪人。鐵蛋兒從家里拿出一個紅紅的辣椒。說要做一個像張老師那樣笑的雪人兒，同學們都笑了。老師笑的那么甜，怎么會像雪人那樣傻乎乎的呢？老師從她的夾子里取出兩顆精致的紅豆當雪人的眼睛，頓時那雪人兒就神氣起來。同學們歡叫著，跳躍著。
這天晚上，張老師辦公室的燈一直亮到深夜，白白胖胖的雪人坐在窗外默默地看護著校園。
第二天我們和往常一樣高高興興地背著書包一早來到學校，可張老師卻不見了，聽說她接到通知已經(jīng)離校了。小伙伴們守著雪人兒難過地掉下了眼淚。
天晴了，雪人也走了，只留下兩顆紅豆。
作文自然老師 篇4
今天是星期二，又到了課。上課鈴剛響，便出現(xiàn)在門口。“腰挺直，別趴在那兒，會把弄壞的?！眲偵险n，就開始提示我們。老師又看見一位用手撐著下巴，就生氣地說：“下巴要掉呀！”那位的臉立刻紅成了蘋果。老師看了，便對我們說：“肯定有同學心里說我不好，但我不生氣，如果你們現(xiàn)在說我是好老師，那我就不一定是好老師。但如果你們長大了說我是好老師，那我就一定是個好老師。”臺下響起一片掌聲。過了一會兒，老師開始講第11課《》。正當老師講的入神，同學們正聽得認真時，一位調(diào)皮生卻在看漫畫書，他一邊看一邊笑，全班學生都聽得見他的笑聲。老師走到他身邊，望著他，他連忙收起漫畫書，端端正正地坐好。老師不滿地瞪了他一眼，讓他站在座位上，他慢慢騰騰地站了起來，對老師翻著白眼，嘴里還嘀咕著什么。自然老師見了，臉上立刻露出笑容，看著調(diào)皮生，恭恭敬敬地說：“剛才我一時沖動，對你態(tài)度不好，現(xiàn)在我向你道個謙?！比嗤瑢W向老師投去詫異的，連調(diào)皮生也睜大感到不可思議。一位同學站起來說：“老師，您怎么還向?qū)W生道歉？”老師擺擺手，示意讓這位同學做下，然后語重心長地對我們說：“只有你先別人，別人才你?！比嗤瑢W都向老師投來欽佩的。我越來越熱愛上自然課了，也更加尊敬自然老師了，我從您那里學會了做人和處理問題的方法。老師，您的敬業(yè)精神將一直留在我的心中。
作文自然老師 篇5
大自然里有許許多多的奧秘，大自然是人類的好老師。比如說：從螢火蟲到人工冷光；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有蒼蠅……
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時平衡棒以一定的頻率進行機械振動可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向是保持蒼蠅身體平衡的導航儀?？茖W家據(jù)此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀大大改進了飛機的飛行性能LlJ可使飛機自動停止危險的滾翻飛行在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡即使是飛機在最復雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠。
蒼蠅是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示。大自然是人類的好老師??！
作文自然老師 篇6
有些人認為只有在學校教學生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然里也有很多老師。
比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領(lǐng)很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應(yīng)該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水里，自己則爬到樹葉上面，順著水流漂過去。這些事對我們很有啟發(fā)，在遇到麻煩時我們應(yīng)怎么樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。
在寒假里，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭味?？扇f萬沒有想到，在這危急時刻，這些區(qū)區(qū)弱者并不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向著河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫。一會兒，蟻團沖進了河流，向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那么渺小，可它們面對災難的勇氣和團結(jié)一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團結(jié)一致，就沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數(shù)都要依附大人們。以后，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結(jié)同學們的力量去解決。
其實，自然界里可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種?？茖W家受魚兒的啟示，發(fā)明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發(fā)明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設(shè)計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發(fā)現(xiàn)大自然里隱藏著許許多多的老師。
同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然里尋找我們的老師吧！
作文自然老師 篇7
我的自然老師長得很壯很高，雖然有了一些白頭發(fā)，但他仍然有著年輕人的氣息，充滿知識，像一位科學家，什么問題都難不倒他。
我非常喜歡上他的課，因為每一次上自然老師的課，都一定會學到各式各樣的知識，而且他很大方，只要同學乖、沒缺交功課、認真上課，一定會送對我們課程有幫助的禮物哦！他曾經(jīng)送過我：冒險用的指南針、好玩的動力車材料、推測月亮的月亮盤、可以種的水生植物，好像一位神奇的魔法師，什么東西都能變出來。
我好喜歡他哦！我印象最深刻的是：他教我怎么推測出一個月中，月亮什么時候出來、下去；這個知識，讓爸爸媽媽很驚訝，還得到爸媽的贊美；那種贊美，讓我好像得到世界冠軍。
我要好好的謝謝自然老師，讓我得到了很多知識，也得到了很多人的贊美。自然老師在我心中，就像是一道溫暖的陽光，我要永遠記得他。
作文自然老師 篇8
美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友，也是人類美好的家園，更是人類的老師。
春天，大地醒來，萬物復蘇。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼。此時，大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機，她有一個心愿：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。
夏天，烈日炎炎，氣溫升高。暴雨、臺風、冰雹等自然災害時有發(fā)生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現(xiàn)重大干旱，或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發(fā)威，警告我們要保護好自己的家園。
秋天，瓜果飄香，五谷豐登。果園里、稻田里、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味，回蕩的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語?？犊拇笞匀皇谷祟惷靼琢艘粋€道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。
冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地里盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。
人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應(yīng)該尊重她這位老師嗎?
自然現(xiàn)象作文(系列8篇)
寫作能力在每個學生的學習生涯中扮演著重要角色，它可以幫助我們強調(diào)和思考人生的發(fā)展和目標。為了方便您整理，我準備了以下信息：“自然現(xiàn)象作文”。讓我們一起學習，讓知識更加實用！
自然現(xiàn)象作文(篇1)
風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現(xiàn)有時會給人們帶來無窮的快樂，但也有時不能。
春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹發(fā)芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。 夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒辦法！ 在秋天來臨之季，金風也趕來了。
它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人快樂無比。 冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。
出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。不過我想，風兒也許并不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧！ 風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。
自然現(xiàn)象作文(篇2)
一年四季的風，各有不同的地方。春風溫暖，夏風炎熱，秋風涼爽，冬風嚴寒。而我喜歡春風，但我更加喜歡春天。
春風輕撫著柳樹，讓它舒展枝條；輕輕地撫摸著小草，但有時又像東風一樣，吹得人發(fā)抖。
而春天的雨十分珍貴，因為古人有一句話“春雨貴如油”，說春天的雨比油還貴。春天，萬物更新，一切都在努力地生長著，發(fā)育著。所以，就必須有充足的水分和明媚的陽光才能好好地生長，不然到了秋天，可能會又小又老，就不會豐收。而春雨不僅有水分，還能凈化空氣，讓人愉快。但夏天的雷陣雨也能凈化空氣，可會讓人很煩躁。
說到雨，就不得不說打雷閃電和彩虹了。
在下雨時，我們常會看到一道閃電，劃破了黑色的天空，接著就會聽到轟隆隆的打雷聲，你要是被劈中就慘了。
這時雨停了，你可能會看見彩虹，彩虹通常在雨過天晴后出現(xiàn)，它是七彩的，像一座橋，跨在天上。
這就是我眼中的自然，美麗的自然。
自然現(xiàn)象作文(篇3)
“?！恕！恕庇晖Ａ?，仿佛就在宣告著戰(zhàn)爭結(jié)束了，宣告著風雨過去了。不錯，天空有一道彩虹，它是在風雨中成長起來，勇敢起來，經(jīng)過無數(shù)磨練，歷經(jīng)風吹雨打，經(jīng)過困難的洗刷，陽光下，它看起來耀眼無比，仿佛我的心也成長起來。
起初，都是那樣小的苗苗，如今卻長成蒼天大樹，它曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)拔根而起，可是，大地萬物沒有選擇放棄，選擇堅持，因為，雖然努力不一定成功，但放棄一定失敗。
人生注定困難重重，面對困難，我們怎能退縮，成長是一扇樹葉的門，在成長的路途中肯定有曲折，不可能是一條平行線，但是面對困難，學會堅強，才是最好的辦法，學會堅強，最后一定能成為掛在天上美麗的彩虹，一定能到達這夢想的天堂。
彩虹有著絢麗多彩的顏色，每一種顏色，就是一種人生，面對困難，不是逃，而是沖，每一個人該經(jīng)歷的，一定會經(jīng)歷，就像雨后彩虹一樣，在風雨中逐漸成長，擁有最美麗的堅強!!!!!!
自然現(xiàn)象作文(篇4)
“六月的天，娃娃的臉”說變就變。剛才還驕陽似火，烤得大地直冒煙。雞蛋掉到地上也立馬能被烤熟，甚至連空氣都熱得發(fā)燙。蟬，躲到樹上拼命地叫著“熱啊，熱啊”。
不一會兒，狂風大作，烏云翻滾，天空頓時暗下來，像是天神把墨汁打翻似的。忽然，一道閃電劃破無邊的天際，給萬物披上一層銀輝。緊接著幾聲悶雷響徹天空，令人膽戰(zhàn)心驚。而后，暴雨像天河決堤似的鋪天蓋地而來，好像要把大地給吞沒。雨越下越大，房頂上的雨滴像瀑布一樣一瀉而下，掉到地面，濺起大片水花。大雨滂沱、電閃雷鳴，整個大地被一層水霧籠罩著，仿佛穿上一層白紗。大約過半個多小時，雷電消失，雨似乎也失去靠山，越來越?jīng)]勁。
雨終于停，太陽公公從云后面露出燦爛的笑臉，用它的光輝擁抱大地。頃刻間，天地架起一道美麗的彩虹。
啊，雷雨，你來得快，去得也急，為我們驅(qū)散悶熱，帶來涼爽。我們歡迎你的到來！
自然現(xiàn)象作文(篇5)
“哇！我要去，我要去”！大家猜猜，我們一家要去哪歡度這“一周一度”的周末？那就是小桂海，那可是個天外飛仙，俗稱“世外桃源”的地方。周六我們就Let’sgo！。
周六，爸爸用他的豐田愛車，載著我們“幸福小家”的成員，前往我最愛的地方---小桂海。經(jīng)過兩個小時高速公路之旅。到小桂海之后，我們要坐游艇前往我們的住處---“海上之家”。到了住處，我看到了大海的萬頃碧波，西邊海天相連的地方，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這時，我看見遠處海水滿盈盈的，在太陽的照耀下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。還有遠處巍峨的群山，在陽光的照映下，披上了金黃色的大衣，顯得格外美麗。咦，為什么遠處的海像閃著火花似的？媽媽告訴我這是火子海。每當有陽光的時候，好像海里的魚兒在開會呢！
俗話說：“桂林山水甲天下”。而我覺得桂海水勝桂林了。
自然現(xiàn)象作文(篇6)
云，是最常見的，人人都知道。云像一位有法力的仙女似的，一秒鐘一個樣，千姿百態(tài)，使人看摸不著頭腦，讓我們歡欣不已。
瞧，天上的云又開始它的杰作。一會像兔子一樣，在草地上快樂地吃著鮮嫩可口的胡蘿卜；一會像一只兇猛的狗，忠心地為主人看守著家門，不讓小偷有任何的機會；一會像一只小山羊，在草地上歡樂地奔跑著，嬉戲著，一直過著無憂無慮的美好生活；一會兒又像一只老鷹，在天空中展翅飛翔，體現(xiàn)出老鷹的生活十分得自由自在……
云是白色的，遠遠望去，云像一朵朵甜甜地，可口的棉花糖，讓小朋友看直流口水。云的顏色有時也不同。早上時，云是金黃色的，像桔子一樣；中午時，云比早上的顏色深一些；傍晚時，云又變成橙黃色的。
天上的云真是太奇妙，千變?nèi)f化，姿態(tài)萬千。
自然現(xiàn)象作文(篇7)
“??！好冷??！一定是下雪了！”今天，我一從床上爬起來就感覺到一陣涼風吹來。我跑到陽臺，看見雪花在天空中飛舞。我趕緊跑到房間大喊：“媽媽起床啦！爸爸起床啦！今天，我們?nèi)ヅ牢姆逅?！”剛被叫醒的爸爸媽媽迷迷糊糊地答?yīng)了。
全家人吃好早飯，就出發(fā)去爬文峰塔了。等我們到山腳下時，雪都幾乎已經(jīng)被踩沒了。我喜歡下雪，因為我喜歡踩在雪上咯吱、咯吱的感覺。雖然地面上的雪不多了，但幸好還有一點雪。我為了踏雪，一下從這里踩到那里，一下從那里踩到這里。這種感覺就像腳下都是巖漿，只有一點巖石露出來供我們踏過去。踩在“巖石”上，真刺激！
到了塔上，塔前的空地都積了一層厚厚的雪，就連休息的石桌上、石凳上都積了三個手指頭那么厚的雪。我把雪從桌上掃下來，蓋在自己的鞋上。等鞋基本上被蓋住了，我把鞋上的雪拍結(jié)實，不然它可就要散架了。過了一會兒，我把腳抽了出來，那里的雪就像一個山洞。不，應(yīng)該叫雪洞！哈哈，我為自己的這個“小發(fā)明”而開心！
我和爸爸又爬上了塔，媽媽膽小，怕滑倒就沒有繼續(xù)爬了。到了第三層的時候，我發(fā)現(xiàn)塔里面也有雪，而且還挺厚的。我疑惑地說：“雪還能飄到塔里面？為什么就不能飄到樓房里呢？”到了頂樓，往窗外看去，祁門的風景真美??！
在下山的路上，爸爸用力拍了拍樹干，樹葉上的雪都落到我的頭上，我瞬間變成了白發(fā)蒼蒼的老奶奶。爸爸使完壞趕緊跑，結(jié)果摔了一大跤。我們都在感嘆媽媽運氣好，沒有被雪砸，也沒有摔跤。結(jié)果快到山腳的時候，媽媽也摔了一跤。
我喜歡下雪，因為雪給我?guī)砹藲g樂。
自然現(xiàn)象作文(篇8)
云，是最常見的，人人都知道。云象一位有法力的仙女似的，一秒鐘一個樣，千姿百態(tài)，使人看了摸不著頭腦，讓我們歡欣不已。
瞧，天上的云又開始它的杰作了。一會象兔子一樣，在草地上快樂地吃著鮮嫩可口的胡蘿卜；一會象一只兇猛的狗，忠心地為主人看守著家門，不讓小偷有任何的機會；一會象一只小山羊，在草地上歡樂地奔跑著，嬉戲著，一直過著無憂無慮的美好生活；一會兒又象一只老鷹，在天空中展翅飛翔，體現(xiàn)出了老鷹的生活十分得自由自在……
云是白色的，遠遠望去，云象一朵朵甜甜地，可口的棉花糖，讓小朋友看了直流口水。云的顏色有時也不同。早上時，云是金黃色的，象桔子一樣；中午時，云比早上的顏色深了一些；傍晚時，云又變成橙黃色的了。
天上的云真是太奇妙了，千變?nèi)f化，姿態(tài)萬千。
享受自然作文（匯集8篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然的樂趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
享受自然作文 篇1
今天，我來到了家鄉(xiāng)——天臺。今天早上我和媽媽約定好，來江邊玩。
江邊的風景好美啊，水中點污漬也沒有像面有魅力的鏡子讓我陶醉，江邊的沙石非常多形態(tài)各異：有的像雞腿，有的.像面包，還有的像瓶子，江邊的小草想在跳舞似的。天上的白云。白云有的像武松在打老虎，武松腳把老虎踢飛了，老虎痛的要命躺在地上。有的像對男女在牽手談戀愛。還有的像你個小孩在田野中放牧。
后來我和弟弟在江邊上發(fā)現(xiàn)沙灘，于是我和弟弟做了個水壩，先做金字塔，再在上下左右戳個洞水會流出來。大自然真讓我陶醉。
享受自然作文 篇2
陽春四月，春意盎然，微風凌凌，花香四溢。20××年3月27日重慶工程學院工造12班開展了“親近自然，感受春天”的踏春活動。同學們與大自然親密接觸，共同感受春天的氣息。
校園坐落在盆地之中，依山傍水，依稀可見山間的蔥蔥郁郁。在這百花齊放、群芳斗艷的季節(jié)里，12班同學們在活動中體驗快樂，在實踐中得到成長，零距離感受大自然的美，感悟生態(tài)與美。
在感受到大自然的美好的同時，也鍛煉了學生的身體，磨煉了學生的.意志，為學生今后的學習生活和健康成長增添了一筆絢麗的色彩！
享受自然作文 篇3
今天，起了一個大早。目的是為了出去觀察一下清晨的大自然，想必會更加有魅力吧！一出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著鮮花的芬芳清香，啊！早晨，好清爽！
走到樓下，空氣是那樣清新，花兒是那樣俏麗，樹兒又顯得那般生機有魅力?；▋旱闹θ~上滾著晶瑩的露珠，讓它顯得有青春的活力，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，這美麗也永遠不變。拾起一塊細數(shù)精致的石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽見了遠古火山爆發(fā)的聲音，聽到了隆隆的巨響。雷陣雨來了，仿佛醉漢在天空吼叫，在蒙蒙細雨之中，我看到了大自然真實的一切。
你好！朦朧的云霧，你遮住我的眼睛，是讓我和你玩捉迷藏嗎？你好！妖嬈的花兒，雨中的你是那樣生機盎然，青春年華在向你招手！你好！強健的大樹，你高大的身軀是那樣剛勁有力，你高高的'額頭上仿佛刻滿了所有的智慧。你好！隆隆的雷聲，你粗獷的聲音，讓所有的生物都望而生畏。你好！濕潤的風兒，你飛速的閃過，給人帶來了清爽。你好！蒙蒙的細雨，你無聲的滋潤著萬物，你真?zhèn)ゴ螅∥?！淘氣的云雀，你們在嘰嘰喳喳的說些什么？我猜你們津津樂道的，是這場綿綿的秋雨。
雨停了，我該回家了，“叮-咚-叮-咚”仿佛是一場秋雨的余韻。清晨的大自然，真美！只要我們細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，這就是天地給我們最好的恩澤。
享受自然作文 篇4
大自然的聲音是美妙的，多姿多彩的，只要你用心去聆聽，一定會發(fā)現(xiàn)你以前從未發(fā)現(xiàn)的美麗。人類也是大自然中的一部分，人類的面貌和心靈都是美好的，就讓我們一起用心去感悟吧！
當我們用心去感受大自然的時候，心中的熱愛之情就有感而發(fā)，大自然是美好，多姿多彩的，在大自然中的動物與植物，都會互相幫助，互相依賴。如果說啄木鳥是樹木的保護著，青蛙是農(nóng)作物的衛(wèi)兵，那么我要說：大自然是人類的保衛(wèi)健士。
大自然對人類的貢獻是很大的.，比如說大自然中的樹木，數(shù)目，數(shù)目是人類的功臣，樹木給了我們清新的空氣，樹葉為我們擋住灰塵，讓我們的身心更健康。樹木如同氧氣制造廠，有了它我們每天都能呼吸新鮮的空氣，它也是二氧化碳的巨大消耗者。當炎熱的夏天來臨的時候，我們可以到樹木下面去乘涼，當風煒煒吹其實，空氣中便飄著淡淡的花香，草的清香，還能聽見鳥兒歡快悅耳的歌聲，這是一種多么奇妙的境界啊！
大自然有聲有色，有情有義。大自然中的植物，動物，都是美麗的，都是由鮮活生命的，它們是人類的最佳朋友。
春天已經(jīng)來臨，大地已萬物復蘇，大自然的每一處角落都散發(fā)著春天溫暖的氣息，自然界的萬物都是人類的好朋友，人和動物都是不可分開的，他們是息息相關(guān)的讓我們?nèi)ジ惺芩缭娙绠嬳嵨兜耐瑫r也來領(lǐng)略一下大自然的秀麗和壯美，其實大自然的美無處不在，只要你細心觀察，用心去傾聽，就一定會發(fā)現(xiàn)大自然的各種美！
享受自然作文 篇5
“樂”——許許多多不同的樂趣，心里的樂趣，身處環(huán)境的樂趣，與朋友的樂趣。樂，無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的心靈。
國慶，我和好朋友一起來到岳麓山。
漫步在山林中，聽著聲聲鳥鳴，我的心從浮澡中沉淀下來；呼吸著山中伴著露水與青草香的空氣，我的視野寬闊了。
吃過晚飯，火紅的太陽停留在半山腰，天有著四種不同的色彩。最上面一層是深沉的黑色，里面含著不被看透的秘密；下面一層是鮮艷的紅色，那艷麗的舞姿讓人贊嘆；再下面一層是溫馨的橘色，淡淡的色彩，變成一鼓暖流，流進人們的心底；最下面一層是還未消盡的`藍色，那色彩是那么淺淡，藍藍的讓人心曠神怡。我看著，心，是快樂的。
在朋友的店中，我們讓出一片空地，把帳篷從厚重的背包里拿出來，看看天色已經(jīng)灰暗，夜幕開始降臨。
和他們說笑地來到長廊，天空中朦朧的月光灑進這一條長廊，神秘的氣息，在走廊上回蕩，美極了。我們稀稀疏疏的腳步聲，打破了這份寂靜。扶在石欄上，抬頭望著空中那一輪又大又圓的月亮，漆黑的夜空襯托出皎潔的明月。不由得想起張九齡的一首詩：“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)”，此時不遠處桂花的香氣，正映景地彌漫在了這條神秘的長廊上。我的心是快樂的。
遠處突然傳來一陣巨響，隨著聲音望去，是在放煙花吧，寂靜的夜空剎那間變得美麗，煙花從地面噴射而出，寂靜了一會，在空中炸開，綻放出自己的特有的美麗，隨后又瞬間消失在夜空里。美好的卻總是短暫的，幾秒鐘之間，是那么讓人無法忘懷?？粗业男?，是快樂的。
回到店中，各自鉆進了帳篷里，沒有睡意，而是各情心事，幾小時后，我們，與大自然一同呼吸……
快樂時時都在，只有讓自己快樂起來，別人也會快樂。
享受自然作文 篇6
鄉(xiāng)村的美是寧靜的，又是襲人的，襲人的是芳香，寧靜的是那在鄉(xiāng)間飄散的一縷炊煙。置身在這淳樸天然的環(huán)境中，應(yīng)心無旁騖，且用手去碰觸，用耳去聆聽，用眼睛去看，用心去感受這清妙多姿的大自然色彩！
漫步在鄉(xiāng)間的小路，碧綠的清草叢中點綴著些許野花和果實；飽滿橙黃的南瓜在煦日下顯得光閃熠熠，瓜葉上還有幾只貪玩的小昆蟲在嬉戲、耍鬧；藏匿在灌木叢里的“音樂家”們也競相歌唱，有的.低吟著，有的高唱著，有的和著唱……這種自然氛圍是獨樹一幟的，恰似一劑滋補良藥。
夏日，日光空前的刺眼，赤紅的火輪在空中悄然滑動，雖然灼人，卻并不失其美感，在金黃的渲染下微微暈開……水在風中泛著漣漪，反射出道道金光。水中沉睡千年的蓮花隨波搖曳著，綻放出屬于自己的美麗，散放出奪目的光彩。山峰上那盤旋的雄鷹怒斥夏日的嘶鳴，劃破長空……
到了豐收季節(jié)，他處的石榴變得又紅又大，有些已咧開嘴，露出一顆顆瑪瑙般的籽，清甜可口；山邊的`一株株山菊花開得正艷，像一簇簇小太陽，樸實又真誠。
漫漫冬季來臨，路邊的些許水仙已經(jīng)盛開，白潔的花，金燦燦的花蕊，猶如能溫暖冬日的小精靈，可愛并散發(fā)著芬芳氣息。林中的松，更是一道靚麗的風景，魁梧的身形挺拔有力，又披上了白襖，多姿多彩。
遠離了浮華的喧囂城市，這種種飄逸寧靜的美，似一壺陳年美酒，濃郁、醇香，令人久久不肯舍去。倘若離開了大自然的懷抱，我們面對的多是冰冷的機械、銅墻鐵壁，喪失了別樣的純真樸素。要是你想放松自在一回，還有什么比得上大自然的這種反璞歸真的樂趣呢？
享受自然作文 篇7
置身于大自然中，不需要你做什么思考，僅僅做一種感情的溝通就夠了，在這種人與自然的交流中，你會感到有種無形的力量潛入你的身體里，賜給你無限的力量，無限的信心。探究其原因，也許是大自然太偉大、太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的源泉，這是一種神秘而深邃的力量。
自然界給我們?nèi)祟悗淼?啟發(fā)、激勵和想象是無盡的，有些更是無法言傳的。人類是從大自然中成長起來，這就是一個很簡單的道理，我們的根在大自然里。人類的思想對我們?nèi)找婕又氐睦Ь巢荒茏龀龀浞值慕忉專鸢妇驮诖笞匀焕?。虔誠地向大自然祈禱，認真地體會它帶給我們無言的啟示吧！
在人的一生中，時而雨過天晴，鳥語花香；一會兒又如崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行。但是無論怎樣，總希望能夠振作精神，把困難克服掉，繼續(xù)奔向前程。追求精神生活的人，一定有過擁抱大自然的樂趣。如果每天散步是你的養(yǎng)生之道，別忘了欣賞戶外的美麗景色，別忘了呼吸那新鮮的空氣。它們會提升我們的心靈美感，藍天、陽光，還有芬芳的泥土，大自然是多么的美麗??！享受大自然吧，邁出你的第一步之前，請學深地吸一口新鮮的空氣，激發(fā)活力，然后欣賞今天的天氣，不管這天氣是寒是暑、是陰是晴。散步途中，你一定會看到鳥兒在唱歌、看到盛開的花朵、看到青翠的樹。請讓神奇的大自然激發(fā)你的活力、治療你的心靈。更好地提升你的精神吧！
如果你是在被水泥包圍的大城市中生活，那更要抽空到附近的公園或草地散散心。而且，假日或星期天一定要去享受一下大自然，同時在美妙的大自然中，接觸一下另一個自己。
享受自然作文 篇8
感受風；感受雨；感受太陽；感受大自然吧！原原本本都歸大自然但卻被科學物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動得看著我終于看見有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然。
