小學(xué)科學(xué)廣播稿

小學(xué)科學(xué)廣播稿。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？也許以下內(nèi)容“小學(xué)科學(xué)廣播稿”合你胃口！請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇1)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為了一種普及化的教育形式，越來(lái)越多的人開始選擇在線教育作為學(xué)習(xí)的方式。在這個(gè)背景下，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)也逐漸嶄露頭角，成為了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們的選擇。

一、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的概念和應(yīng)用價(jià)值

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)是指在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行的基于小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容的在線教學(xué)形式。它以現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為支撐，在傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上提供了更為便利的教學(xué)方式，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，它也是一種在家庭、學(xué)校、社區(qū)等各種場(chǎng)合普及科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)文化的新穎方式。小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)不僅可以有效地補(bǔ)充課堂上教學(xué)的不足之處，還可以提供全方位的學(xué)習(xí)服務(wù)，如學(xué)生作品展示、學(xué)習(xí)困難交流、教師與家長(zhǎng)溝通等多種功能。

二、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的主要特點(diǎn)

1. 展示科學(xué)課程的多樣性和趣味性。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)也可以通過(guò)圖片、視頻等多媒體形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在豐富的視覺體驗(yàn)中提高學(xué)習(xí)興趣。

2. 個(gè)性化學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。

3. 多元化的學(xué)習(xí)方式。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，如直播課程、視頻課程、線上作業(yè)互動(dòng)等，讓學(xué)生有更多的途徑與教師和同學(xué)交流、互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的形成。

4. 方便易學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以極大地方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，線上作業(yè)、在線測(cè)試等功能也能很好地幫助老師有效了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)可能遇到的問題及解決辦法

雖然小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)具有眾多的優(yōu)點(diǎn)，但也存在各種問題。例如，老師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，無(wú)法完全熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技巧，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。另外，線上教學(xué)缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，可能會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生孤立感，失去對(duì)知識(shí)的熱情和興趣。

為解決這些問題，值得我們共同去努力。教師可以通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)交流等方式提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技能，更好地應(yīng)對(duì)在線教學(xué)。家長(zhǎng)也可以通過(guò)參與線上教學(xué)以及鼓勵(lì)和督促孩子參與線上教學(xué)等方式，搭建學(xué)生和老師之間的聯(lián)系和溝通，保證學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)誤解或者困惑。

四、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的未來(lái)前景

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的未來(lái)發(fā)展一直備受人們關(guān)注?？梢灶A(yù)見的是，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)在未來(lái)必將會(huì)以更加高效、智能、人性化等形式繼續(xù)發(fā)展，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校也將會(huì)加強(qiáng)對(duì)在線教育技術(shù)的應(yīng)用和推廣，提高教學(xué)改革和創(chuàng)新的水平，發(fā)揮小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的作用。

總之，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)在科技高速發(fā)展的當(dāng)下，成為了一種新興的教育方式和渠道。它為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多、更豐富的學(xué)習(xí)資源和方式，未來(lái)也將會(huì)繼續(xù)著力于推廣和發(fā)展，成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)的一種重要手段和方式。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇2)

讓知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中得到升華

4月11日上午第三節(jié)課的太平小學(xué)實(shí)驗(yàn)室里座無(wú)虛席，黃軍成老師帶著四一班的孩子們正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，科學(xué)老師們紛紛認(rèn)真地記著筆記。

早在上周，黃老師就進(jìn)行了一次模擬試驗(yàn)操作，所有的理科老師都進(jìn)行了討論和課堂磨合。

本實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是講解酒精燈的使用和學(xué)生的操作訓(xùn)練。黃先生首先講解了酒精燈的組成，然后講解了如何準(zhǔn)備酒精燈。讓孩子們模擬點(diǎn)火，在不點(diǎn)燃酒精燈的情況下關(guān)掉酒精燈。

學(xué)生操作熟練后，進(jìn)行點(diǎn)火操作。之后黃老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察酒精燈火焰的特點(diǎn)，通過(guò)少棉簽梗認(rèn)識(shí)外焰內(nèi)焰的不同特點(diǎn)，最后講解了試管和試管架的使用，讓孩子們先實(shí)驗(yàn)用試管夾夾、放試管，最后在孩子們的期待中開始了酒精燈加熱試管里面的清水實(shí)驗(yàn)。孩子們非常專心，實(shí)驗(yàn)操作使他們能夠內(nèi)化并生動(dòng)地記住知識(shí)。

全班都洋溢著快樂的笑容，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

這堂生動(dòng)形象的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教研課帶給大家的不僅僅是一堂科學(xué)課程的教學(xué)示范，更多的是對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的合理利用和管理的思考，太小老師正努力爭(zhēng)取著讓孩子更多走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)室真正成為孩子們學(xué)***的樂園。

簡(jiǎn)陽(yáng)市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一八年四月十一日

黃軍成先生講解酒精燈的理解和準(zhǔn)備

孩子們練習(xí)點(diǎn)燈和關(guān)掉酒精燈

黃老師講解試管的使用和學(xué)生的操作

黃老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試管加熱訓(xùn)練。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇3)

教育簡(jiǎn)報(bào)

福泉市黃石中心學(xué)校三期2013年3月22日

決戰(zhàn)課堂， 提高教師素質(zhì)

黃石中心小學(xué)舉辦2013年春季小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)

為加強(qiáng)教學(xué)交流與研討，深化我鎮(zhèn)課程改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)教師投身高效課堂的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)我鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)科教師，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，我鎮(zhèn)于2013年3月22日分別在黃絲中心小學(xué)、魚酉中心小學(xué)、安谷民族小學(xué)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐教師賽課教研活動(dòng)。

每一學(xué)科的賽課活動(dòng)由來(lái)自黃絲、魚酉、沙坪、安谷四學(xué)區(qū)的12名教師登臺(tái)獻(xiàn)技。各中心學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、教學(xué)主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研人員、學(xué)科骨干教師組成評(píng)審團(tuán)。盡管在一天內(nèi)舉行三個(gè)學(xué)科的賽課，在我鎮(zhèn)實(shí)屬第一次，但所有的安排有條不紊。

特別是參與教學(xué)的教師可以精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，合理制作多個(gè)課件輔助教學(xué)。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)高效課堂的要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，用良好的科學(xué)思維方法熏陶學(xué)生，重視對(duì)學(xué)生思維的培養(yǎng)。

重視小組合作學(xué)習(xí)可以為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提供時(shí)間和空間，更能體現(xiàn)高效課堂教學(xué)的理念。

各組織賽課活動(dòng)的學(xué)校，提前做好實(shí)驗(yàn)室（含實(shí)驗(yàn)藥品、器材等）、多**教室等相應(yīng)的準(zhǔn)備，確保活動(dòng)正常開展。同時(shí)，安排教師的聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)。本次教研活動(dòng)分兩段，上午：

參賽教師抽簽，上課；下午進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)。無(wú)論是課堂，觀眾還是評(píng)價(jià)者都從中得到了很多。本次賽課活動(dòng)，課堂上真正體現(xiàn)了高效課堂教學(xué)的要求，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來(lái)了。

不少教師上出了自身的特色，使聽課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)。

最后，各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)為教師頒獎(jiǎng)。并公布了參加市級(jí)競(jìng)賽的教師名單。數(shù)學(xué)：楊紹秋；科學(xué)：吳春志；綜合實(shí)踐：謝慶林。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)（主辦學(xué)校：黃石鎮(zhèn)黃石小學(xué)）

科學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)（主辦學(xué)校：黃絲鎮(zhèn)魚酉小學(xué)）

綜合練習(xí)比賽現(xiàn)場(chǎng)（主辦學(xué)校：黃絲鎮(zhèn)安谷民族小學(xué)）

教師上課

活動(dòng)中議課及頒獎(jiǎng)

總之，我鎮(zhèn)全體教師本著“求實(shí)、上進(jìn)”的學(xué)習(xí)態(tài)度，以本次活動(dòng)為契機(jī)，積極參加各種教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，為高效課堂提供有力的保障。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇4)

小學(xué)科學(xué)廣播稿

主持人：大家好，歡迎收聽本期的小學(xué)科學(xué)廣播！我是主持人XXX。今天我們將帶您探索科學(xué)的奧秘，為您呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的科學(xué)之旅！請(qǐng)您放下手中的事物，專心聆聽！

主持人：同學(xué)們，你們是否對(duì)科學(xué)的世界充滿好奇？是否想了解科學(xué)的奧秘？今天，我們將一起揭開科學(xué)的神秘面紗，帶你進(jìn)入一個(gè)充滿驚喜的科學(xué)迷宮！

主持人：首先，我們先來(lái)了解一下科學(xué)?？茖W(xué)是一種通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明事物的規(guī)律和原理的方法。它幫助我們認(rèn)識(shí)到了自然界的奧秘，解釋了世界的現(xiàn)象。同學(xué)們都知道，小學(xué)的學(xué)科中包含了很多科學(xué)知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，這些知識(shí)都是科學(xué)的一部分。

主持人：科學(xué)是一門很寬廣的學(xué)科，涉及面廣泛，讓我們一起先來(lái)了解一下物理學(xué)。物理學(xué)研究的是物質(zhì)的性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及相互之間的相互作用。比如說(shuō)，站在橋上看到的水面是平的，是嗎？但是，我們知道地球是一個(gè)圓球體，為什么水面卻彎曲了呢？這是由于光的傳播有一定的規(guī)律導(dǎo)致的，即光在不同介質(zhì)中傳播時(shí)會(huì)改變方向。所以，當(dāng)光從空氣中經(jīng)過(guò)到達(dá)水面，就會(huì)發(fā)生折射，人眼看到的水面就會(huì)彎曲起來(lái)。這就是光的折射現(xiàn)象。

主持人：接下來(lái)，我們來(lái)了解一下化學(xué)?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)組成、性質(zhì)以及變化的學(xué)科。我們生活中處處都有化學(xué)的存在，比如說(shuō)制造食品的過(guò)程，烹飪、洗滌等等。同學(xué)們知道，牛奶在哪種情況下發(fā)生變化，變成了酸奶呢？是因?yàn)榕Ｄ讨械娜樗峋纸饬伺Ｄ讨械娜樘?，產(chǎn)生了酸性物質(zhì)，使得牛奶的味道發(fā)生了變化。這就是酸堿反應(yīng)的一個(gè)例子。

主持人：最后，我們來(lái)了解一下生物學(xué)。生物學(xué)研究的是生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)展和進(jìn)化等內(nèi)容。同學(xué)們都知道，植物的生長(zhǎng)需要光和水，但是如果只有光而沒有水，植物會(huì)怎么樣呢？同學(xué)們知道嗎？植物正是通過(guò)光合作用將土壤中的水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，從而生長(zhǎng)和存活下來(lái)。所以，光合作用是植物生存的關(guān)鍵。YJS21.cOm

主持人：同學(xué)們，這些都是科學(xué)的一部分?？茖W(xué)就像一把鑰匙，打開了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之門。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)，我們能夠更好地理解和解釋我們身邊的自然現(xiàn)象。

主持人：今天的科學(xué)之旅就到這里了，希望小朋友們通過(guò)今天的廣播，對(duì)科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。記住，生活就是一種實(shí)驗(yàn)，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)熱愛科學(xué)，讓科學(xué)成為我們追求真理的路上的引導(dǎo)者！感謝收聽！這就是本期的小學(xué)科學(xué)廣播，下期見！祝大家生活愉快！

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇5)

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)最新

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)開始嘗試在線教育。在這其中，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)成為了熱門。小學(xué)科學(xué)作為小學(xué)基礎(chǔ)科目之一，學(xué)生必須掌握。而在線教學(xué)不僅為學(xué)生提供了更加便捷自由的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也為教師提供了更加多元化、個(gè)性化的教學(xué)方式。下面我們來(lái)介紹一下小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的最新狀況。

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的特點(diǎn)

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)不同，它具有如下特點(diǎn)：

1. 更加便捷

線上教學(xué)不受時(shí)間和空間的限制，學(xué)生只需要一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就可以輕松地上課。無(wú)論在家中還是在學(xué)校，學(xué)生只需要登錄平臺(tái)，即可開啟科學(xué)之旅。

2. 更加個(gè)性化

線上教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)，它允許教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、認(rèn)知方式等因素進(jìn)行分類授課，使學(xué)生更加容易理解和接受。

3. 更加生動(dòng)有趣

線上教學(xué)不僅通過(guò)豐富多彩的教學(xué)視頻、PPT、圖片等多媒體手段來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)，并且還通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式

目前，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)主要通過(guò)如下方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：

1. 網(wǎng)絡(luò)課程

教師將課程內(nèi)容錄制成數(shù)字化課程視頻，學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)在線觀看。這樣的方式具有時(shí)間、空間上的靈活性。學(xué)生可以隨時(shí)隨地觀看視頻， 同時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中還可以根據(jù)個(gè)人情況自由地暫停、回放、跳過(guò)。

2. 直播課程

教師通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行直播授課，學(xué)生可以在家或者學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加課程。直播課程的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程中互動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)生可以通過(guò)彈幕留言、提問等方式與教師交流。

3. 互動(dòng)課程

互動(dòng)課程是一種個(gè)性化教學(xué)方式。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、興趣愛好等因素進(jìn)行分類，對(duì)不同的學(xué)生提供不同的課程。這樣可以更好地滿足學(xué)生的需求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)科學(xué)在線教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)作為在線教育的重要組成部分，已經(jīng)得到了廣泛的發(fā)展。下面我們來(lái)介紹一下小學(xué)科學(xué)在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

1. 教育平臺(tái)

隨著在線教育的快速發(fā)展，目前已經(jīng)涌現(xiàn)了很多小學(xué)科學(xué)教育平臺(tái)。這些平臺(tái)打破了傳統(tǒng)教育的局限，提供了更加個(gè)性化、精細(xì)化的教學(xué)服務(wù)。例如名師堂、學(xué)而思等平臺(tái)，不僅提供了豐富的小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源，還對(duì)課程進(jìn)行分類， 根據(jù)學(xué)生的能力和興趣進(jìn)行定制教學(xué)。

2. 互聯(lián)網(wǎng)科技公司

互聯(lián)網(wǎng)科技公司是線上教育的重要提供者，他們通過(guò)自主研發(fā)的在線教育工具和系統(tǒng)，為線上教育提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。例如百度貼吧、騰訊課堂等，這些平臺(tái)不僅擁有雄厚的技術(shù)實(shí)力，還邀請(qǐng)了眾多的名師參與教學(xué)，通過(guò)線上課程的方式使得學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

3. 社區(qū)教育

社區(qū)教育是一種重要的教育模式。通過(guò)社區(qū)教育，可以更好地服務(wù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生，促進(jìn)地方教育的發(fā)展。例如一些社區(qū)教育平臺(tái)如湖南省的“互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)教育公益項(xiàng)目”，深圳市“農(nóng)民工子女小學(xué)科學(xué)線上課程”等。這些平臺(tái)通過(guò)線上直播、在線課程等方式為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生提供了更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)社區(qū)教育的發(fā)展。

綜上所述，隨著在線教育的日益普及，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為了一個(gè)獨(dú)立的教育分支。小學(xué)科學(xué)線上教育不僅可以幫助教師提高教學(xué)效率，同時(shí)也可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。但是，線上教學(xué)也存在一些問題，例如教學(xué)質(zhì)量難以保證、學(xué)習(xí)效果難以評(píng)估等。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要注意教育質(zhì)量的提升。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇6)

新店鎮(zhèn)教育系統(tǒng)教育信息活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)第31期

審核：滕英祥撰稿：方照青

“要當(dāng)科學(xué)成果的享受者，要當(dāng)科學(xué)探索的實(shí)踐者”

化龍小學(xué)科技活動(dòng)月簡(jiǎn)報(bào)

今年的科技活動(dòng)月我校把青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)作為重要抓手，以“要當(dāng)科學(xué)成果的享受者，要當(dāng)科學(xué)探索的實(shí)踐者”為宗旨，認(rèn)真開展各項(xiàng)科技學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐活動(dòng)，在全校學(xué)生中掀起了一股愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。

我校在2014年4月科技活動(dòng)月組織學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)講座、科技作品的制作、科技繪畫等一系列的科技實(shí)踐，這些活動(dòng)充分鍛煉了我校師生的創(chuàng)新能力。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和在老師的帶領(lǐng)下親身制作，凸顯出對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，在今后的活動(dòng)中將繼續(xù)保留科技小組，充分挖掘?qū)W生的潛力。

在今后的素質(zhì)教育推進(jìn)過(guò)程中，我校將繼續(xù)全力推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，為國(guó)家民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)美麗“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力！

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇7)

一、前言

2020年是一個(gè)特殊的年份，受疫情影響，小學(xué)生在家進(jìn)行線上教育已經(jīng)成為主流。其中，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)是非常重要的一部分，而如何進(jìn)行好小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)也是每個(gè)老師都需要探討和研究的問題。本文將就小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果三個(gè)方面進(jìn)行討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識(shí)點(diǎn)的挑選

線上教學(xué)課程需要考慮學(xué)生們的閱讀能力和學(xué)習(xí)效果，因此在進(jìn)行內(nèi)容挑選時(shí)需要根據(jù)學(xué)生們的能力來(lái)安排科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)切合小學(xué)生的認(rèn)知層次和學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量采用圖文并茂的方式進(jìn)行教學(xué)。例如，針對(duì)小學(xué)生對(duì)蔬菜的認(rèn)知，可以采用“認(rèn)識(shí)常見的蔬菜”為主題進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們通過(guò)觀看圖片來(lái)認(rèn)識(shí)不同品類的蔬菜，并根據(jù)每種蔬菜的由來(lái)、特點(diǎn)、作用等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

2.內(nèi)容的豐富性

由于線上課程的時(shí)間限制，每節(jié)課的內(nèi)容需要控制在一定范圍內(nèi)。但是，同時(shí)又需要在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓學(xué)生們通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)提高他們對(duì)科學(xué)的興趣和探究欲，因此要在保證所講科學(xué)知識(shí)點(diǎn)的完整和準(zhǔn)確度的同時(shí)，擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)延伸或拓展。例如，在進(jìn)行有關(guān)不同種類的植物學(xué)習(xí)時(shí)，可以將“光合作用”“自然生態(tài)環(huán)境對(duì)植物的影響”等和該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生們對(duì)植物生長(zhǎng)和生態(tài)了解得更加全面深入。

三、教學(xué)方式

1.交互性強(qiáng)

線上小學(xué)科學(xué)課程中，課堂互動(dòng)性的建立對(duì)教學(xué)效果的提高有很大作用。通過(guò)讓學(xué)生們展示自己的學(xué)習(xí)成果，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的思考和探究，轉(zhuǎn)化為互動(dòng)講述，以此促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。此外，可以為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)或動(dòng)手制作活動(dòng)，讓他們?cè)诰€上親自動(dòng)手進(jìn)行，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

2.多媒體工具的應(yīng)用

利用多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，是增強(qiáng)教學(xué)效果的一種重要手段。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用音頻、視頻、圖片等原材料進(jìn)行科學(xué)知識(shí)點(diǎn)的解說(shuō)，可以使學(xué)生們更加直觀的感受所學(xué)知識(shí)，它使得晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)得到了有效的表達(dá)，可以更加生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。例如，讓學(xué)生們觀看相關(guān)動(dòng)物在其自然生態(tài)環(huán)境下的視頻記錄，從而更加真實(shí)地感受到它們的活動(dòng)方式和生存狀態(tài)。

3.自主學(xué)習(xí)

在線上教學(xué)中，學(xué)生們更加依賴自己的學(xué)習(xí)能力，因此教師需要教育和引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們主動(dòng)思考，提高學(xué)習(xí)效果。由于家庭和學(xué)校條件的差異，每個(gè)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)資源都有所不同，因此要采用多種多樣的方式使學(xué)生有更多的選擇，讓學(xué)生們自由選擇所學(xué)科學(xué)知識(shí)的路徑、深度和廣度。

四、教學(xué)效果

1.學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)

小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是通過(guò)一系列的教育手段和教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)和提高的。因此，在線上小學(xué)科學(xué)課程中要吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持高度的學(xué)習(xí)興趣，才能有效地促進(jìn)學(xué)生們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2.知識(shí)點(diǎn)的掌握度提高

線上通過(guò)實(shí)物展示、視頻剪輯、流程圖等多種媒體手段豐富教學(xué)形式，可以讓學(xué)生們直觀的感受所學(xué)知識(shí)，并幫助他們構(gòu)建知識(shí)框架。此外，在線上輔導(dǎo)平臺(tái)上，可以將學(xué)習(xí)視頻等內(nèi)容反復(fù)觀察，對(duì)于難以掌握的知識(shí)點(diǎn)能有更充足的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和掌握，從而提高學(xué)生們的知識(shí)點(diǎn)掌握度。

3.學(xué)科競(jìng)賽表現(xiàn)的提升

線上科學(xué)課程有助于學(xué)生們掌握和鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生們參加科學(xué)類競(jìng)賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加競(jìng)賽，學(xué)生們進(jìn)一步對(duì)自己已學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解，并能在競(jìng)賽中快速地應(yīng)用和延伸所學(xué)知識(shí)，提升自己的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)也能試探學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況以及為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、總結(jié)

線上教育是隨著社會(huì)信息時(shí)代的發(fā)展而興起的一種教育形式，有效的線上科學(xué)教育對(duì)于學(xué)生們的全面發(fā)展至關(guān)重要，希望本文介紹的知識(shí)能夠?qū)V大教師和家長(zhǎng)具有參考性，探索更為科學(xué)高效的線上小學(xué)科學(xué)教育方式，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇8)

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動(dòng)，提高師生對(duì)邪教組織的鑒別力和防范能力，按照“云陽(yáng)縣2017年綜治防邪暨平安建設(shè)宣傳工作會(huì)議”要求，2017年2月23日，海峽小學(xué)開展防邪知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。

我校利用校園廣播、主題隊(duì)會(huì),黑板報(bào)，手抄報(bào)等形式大力宣揚(yáng)科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認(rèn)清了邪教的本質(zhì)特點(diǎn)。各班充分利用隊(duì)會(huì)課，以生動(dòng)鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，熱愛生活，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會(huì)服務(wù)。

同時(shí)，我校還利用家庭學(xué)校平臺(tái)、班級(jí)微信組、**組等方式，將宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，讓防邪知識(shí)能進(jìn)入每戶。

通過(guò)此次活動(dòng)，使廣大師生、家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的本質(zhì)及其社會(huì)危害性，提高了識(shí)別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪教校園營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇9)

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育漸漸成為人們獲取知識(shí)和提升能力的新渠道。作為教育領(lǐng)域的重要一環(huán)，小學(xué)科學(xué)教育也不例外，在線教學(xué)已成為當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育的熱點(diǎn)話題之一。本文將從“小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)”這一題目出發(fā)，詳細(xì)探討小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

一、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)介

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校與教師之間的遠(yuǎn)程教學(xué)、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)和學(xué)生與教材之間的交互式教學(xué)。在小學(xué)科學(xué)的線上教學(xué)中，一般采用形式多樣的教學(xué)方式，如直播課堂、預(yù)錄課、教育直播等。同時(shí)，線上教學(xué)平臺(tái)各種教育APP、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也成為教學(xué)活動(dòng)的載體。

二、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的特點(diǎn)

1. 時(shí)間靈活

線上教學(xué)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行安排和選擇。這種靈活的時(shí)間管理方式可以避免因教學(xué)時(shí)間無(wú)法安排而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)進(jìn)度延遲。

2. 學(xué)習(xí)效果提高

通過(guò)在線教學(xué)，學(xué)生可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)習(xí)，不再受到環(huán)境因素的影響，同時(shí)學(xué)生可以錄制學(xué)習(xí)視頻并進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，可以提高學(xué)生自學(xué)和探究的積極性，有效促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。

3. 實(shí)時(shí)互動(dòng)

在線教學(xué)平臺(tái)具有多種互動(dòng)形式，如教師與學(xué)生之間的視頻問答、學(xué)生之間的交流互動(dòng)等，可以讓學(xué)生在課堂上獲得實(shí)時(shí)性反饋和互動(dòng)。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)明白程度和習(xí)慣。

三、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

1. 優(yōu)點(diǎn)

（1）靈活性強(qiáng)，可以為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，適合各種類型的學(xué)生，也可以幫助孩子在課外更好地掌握科技技術(shù)。

（2）資源多樣化，可以通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)對(duì)課堂資源進(jìn)行優(yōu)化和整合，提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。

（3）便于評(píng)估，學(xué)生的表現(xiàn)可以通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)的作業(yè)、考試等評(píng)估方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2. 缺點(diǎn)

（1）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性要求較高，需要學(xué)生具備較高的自我激勵(lì)能力。

（2）在線教學(xué)缺乏面對(duì)面的教學(xué)，不容易直接獲得師生之間的情感交流和人性化照顧，另外在線教學(xué)也會(huì)增加家庭的督導(dǎo)負(fù)擔(dān)。

（3）線上教學(xué)效果難以得到全面、客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提高了作弊和不當(dāng)行為的風(fēng)險(xiǎn)。

四、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

作為一項(xiàng)具有巨大潛力的教育創(chuàng)新，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）內(nèi)容發(fā)掘：線上教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該對(duì)小學(xué)科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更多探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的需求。

（2）教育資源共享：在線教學(xué)平臺(tái)可以通過(guò)教育資源的共享、互助和互補(bǔ)等方式，為教育系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)和普及的服務(wù)。

（3）數(shù)據(jù)挖掘與分析：線上教學(xué)平臺(tái)可以通過(guò)在全球范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)采集、儲(chǔ)存、分析、比較等方式，以適應(yīng)教學(xué)需求。

（4）實(shí)時(shí)反饋：線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)是實(shí)時(shí)反饋，這種實(shí)時(shí)反饋可以為學(xué)生提供及時(shí)、全面、詳細(xì)的學(xué)習(xí)結(jié)果和狀態(tài)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（5）多元性、創(chuàng)意性：線上教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該以多元、創(chuàng)意的方式為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)氛圍。

五、總結(jié)

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)作為一種新的教育形式，具有一定的靈活性、便利性和創(chuàng)新性。但這種模式也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要教育工作者和社會(huì)各界共同努力探索行之有效的解決方案。在未來(lái)，科教融合和信息技術(shù)將為線上教學(xué)的發(fā)展提供更廣泛的空間和機(jī)會(huì)，小學(xué)科學(xué)線上教育也將隨著市場(chǎng)需求的持續(xù)發(fā)展而得到更加全面、深入的普及。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇10)

當(dāng)前，由于新冠疫情的關(guān)系，學(xué)校還無(wú)法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。因此，線上教學(xué)也成為了學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的重要途徑之一。而在這其中，小學(xué)科學(xué)課程尤為重要。本文將結(jié)合“小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)最新”這一標(biāo)題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等多個(gè)方面，詳細(xì)闡述線上小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新進(jìn)展。

一、教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)階段的科學(xué)教育，主要涉及科學(xué)思維的培養(yǎng)、基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究等方面。而在線上教學(xué)方面，這些教育內(nèi)容仍然可以得到良好的延續(xù)。例如，在科學(xué)思維的培養(yǎng)方面，可以通過(guò)掌握一些科學(xué)常識(shí)、科學(xué)現(xiàn)象等，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納、推理等思維方式。同時(shí)，也可通過(guò)提供大量科學(xué)知識(shí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)，幫助學(xué)生理解并熟練運(yùn)用科學(xué)原理，以達(dá)到科學(xué)智力的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

線上小學(xué)科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)包括：1、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)科學(xué)有信心和興趣；2、能夠掌握小學(xué)科學(xué)知識(shí)和方法；3、掌握科學(xué)事實(shí)和科學(xué)方法，學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)思考并具備相應(yīng)的科學(xué)理解和評(píng)價(jià)能力；4、發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣和求知欲望，為進(jìn)一步的科學(xué)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

在線上小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)等多種形式。其中，探究式學(xué)習(xí)應(yīng)該是當(dāng)下的熱門之一。在探究式學(xué)習(xí)中，學(xué)生將從科學(xué)問題發(fā)掘、資料搜集、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、實(shí)驗(yàn)結(jié)果搜集等多個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)探究。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程更具有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中找到自己的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

總之，盡管在線上小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在一些新的不確定性和挑戰(zhàn)性，但它無(wú)疑為學(xué)生在家里學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程提供了很大的可能。在線小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在輕松、有趣、有效的教育環(huán)境下獲得科學(xué)知識(shí)和能力的提升。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇11)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，線上教育逐漸成為了人們注重的教育形式之一，而小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)也是其中一個(gè)重要的分支。小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)最新的發(fā)布，為我們提供了更多關(guān)于這一領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢(shì)的信息。下面將從幾個(gè)方面來(lái)詳細(xì)介紹一下。

首先，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。線上教學(xué)具有互動(dòng)性和多樣性等諸多優(yōu)勢(shì)。在小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)中，通過(guò)多樣的教學(xué)方式可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，比如線上課程、教學(xué)視頻、小游戲等教育資源，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面學(xué)習(xí)。在線上教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以主動(dòng)掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，在線上教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生之間的交流也更加便捷和及時(shí)，他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)生動(dòng)和詳細(xì)。小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)較傳統(tǒng)教育而言，具有更多的創(chuàng)新性和生動(dòng)性，在內(nèi)容和形式上非常注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力，通過(guò)圖文并茂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。線上教學(xué)通過(guò)圖像、動(dòng)畫和實(shí)驗(yàn)視頻等多媒體教學(xué)手段，增加了教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更加真切地感受到科學(xué)的魅力。

最后，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)還需要注意的問題。盡管小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)具有無(wú)限的優(yōu)勢(shì)，但是也存在問題。這些問題主要是由教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生心理等方面造成的。例如，由于孩子的年齡較小、閱讀和理解能力弱，教學(xué)內(nèi)容需要簡(jiǎn)明易懂，難度適度，表達(dá)規(guī)范化。此外，需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和喜好，采用不同的教學(xué)方式，如教學(xué)游戲、視頻講解、線上模擬實(shí)驗(yàn)等，形式豐富多樣。

綜上，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)是未來(lái)教育的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新，具有眾多優(yōu)勢(shì)和前景。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要更加重視教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)和詳細(xì)，以及不同學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合線上教育的特點(diǎn)逐步優(yōu)化和提高教育質(zhì)量，讓教育變得更加優(yōu)質(zhì)而貼近實(shí)際，助力孩子在科學(xué)學(xué)習(xí)上走得更遠(yuǎn)。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇12)

細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生

貓場(chǎng)小學(xué)開展科學(xué)與反邪教活動(dòng)述略

貓場(chǎng)小學(xué)2019年11月12日

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動(dòng)，提高師生對(duì)邪教組織的鑒別力和防范能力，按照根據(jù)貓場(chǎng)鎮(zhèn)教育管理中心要求，2019年11月18日，我校開展防邪知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。

我校利用校園廣播、主題班會(huì),旗下講話等形式大力宣揚(yáng)科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認(rèn)清了邪教的本質(zhì)特點(diǎn)。各班充分利用班會(huì)課，以生動(dòng)鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，熱愛生命，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會(huì)服務(wù)。

同時(shí)，我校還利用家庭學(xué)校平臺(tái)、班級(jí)微信群和**群，將宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容告知每一位家長(zhǎng)，讓預(yù)防邪靈知識(shí)走進(jìn)家家戶戶。

通過(guò)此次活動(dòng)，使廣大師生、家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的本質(zhì)及其社會(huì)危害性，提高了識(shí)別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪教校園營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

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小學(xué)廣播站廣播稿12篇

本文為您帶來(lái)了關(guān)于“小學(xué)廣播站廣播稿”相關(guān)的信息，想了解一下您對(duì)該主題的哪些范文有所了解呢？在工作中，每個(gè)人都需要寫文件來(lái)記錄和交流工作進(jìn)展，因此范文正變得越來(lái)越受人們的歡迎。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文，我們能夠提升自己的個(gè)人素質(zhì)和魅力。希望我所撰寫的故事可以給您帶來(lái)快樂！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇1

甲：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來(lái)新的一天。

乙：我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。

甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。

乙：敬愛的老師們！

甲：親愛的同學(xué)們！

合：大家早上好６校園之聲》廣播站又和大家見面了！

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：今天是xx年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。

乙：今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》

甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。

乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢天上自己掉下來(lái)的嗎地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。

甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。

乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。

乙：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。

甲：我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。

甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥語(yǔ)花香的校園。

齊：親愛的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中！

甲：上周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布：每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委，每班按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。

乙：學(xué)前小班：150、169、170、173、168、總分：507

甲：學(xué)前大班：151、175、168、170、165、總分：503

乙：一（1）班：150、166、168、169、167、總分：501

甲：一（2）班：152、168、170、169、176總分：507

乙：二年級(jí)：149、168、164、162、164、總分：490

甲：三年級(jí)：169、152、169、173、173、總分：511

乙：四年級(jí)：167、151、169、168、169、總分：504

甲：五年級(jí)：150、173、169、167、166、總分：502

乙：六年級(jí)：152、169、169、172、168、總分：506

乙：本周仍然是三年級(jí)得分最高，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗繼續(xù)留在三年級(jí)。

甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來(lái)，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來(lái)。

甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。

乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽(yáng)的光輝。讓我們從身邊小事做起，說(shuō)文明話，行文明路，做文明人。當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，我們可以自豪地抬起頭，因?yàn)槲覀兊某岚蛞呀?jīng)豐滿，我們的藍(lán)天就在眼前，我們的成功就此騰飛！

合：親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時(shí)間再見！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇2

b：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明、懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)

a：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)

b：我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族

合：別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是中華民族的一員

a：二、講誠(chéng)信。有人說(shuō)生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色

b：有人說(shuō)生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌覀冇X得，生命因誠(chéng)信而美麗

a：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格。誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格

b：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)讓你的生命更美麗。做誠(chéng)實(shí)人，做誠(chéng)實(shí)事

合：愿每個(gè)人的生命因誠(chéng)信而美麗

a：三、談安全。真愛生命，善待自我，筑起思想、行為、生命的安全長(zhǎng)城

b：安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的保障

a：“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”是一個(gè)多么古老的話題，“幸?！笔且粋€(gè)多么美妙的境界

b：同學(xué)們，一人安全，全家幸福，我們?nèi)巳酥v安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全

合：只有這樣才能筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城

a：四、談理想。我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的年少時(shí)光，這時(shí)光讓我們肆無(wú)忌憚、悵然釋懷

b：有意義的年少時(shí)光對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣

a：因此，只有堅(jiān)持人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向

b：前人說(shuō)的好：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人長(zhǎng)立志”，同學(xué)們，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒

合：愿每一位少年都懷著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)

a：五、笑話。笑話1，一日風(fēng)大，自行車倒了一排，只聽一同學(xué)邊扶車邊說(shuō)：“誰(shuí)的奔馳壓了我的寶馬”

b：笑話2，同事在見客戶，可能是緊張，一開口便是：“劉先生您好，請(qǐng)問您貴姓？”

a：笑話3，一日，班長(zhǎng)通知星期六要做什么事（那周事情多），完了我同桌猛搖我手臂，問我：“星期六是禮拜幾？”

合：我們的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇3

每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺—?dú)馀傻慕淌?，寬闊的美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如：

上課專心聽講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美；

緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美；

認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問難是學(xué)習(xí)禮儀中的美；

用心聆聽發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美；

愛惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美；

排隊(duì)有序上車，關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美；

主動(dòng)問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美。

這種文明之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì)禮儀，又怎能在社會(huì)上立足呢？

也許有同學(xué)覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。 會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好。

坐立走，要端莊，舉止文明得做到。 同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。

見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。 講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更美好。

同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)紅領(lǐng)。樹立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開始，不，就從現(xiàn)在開始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，一定能行！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇4

召寬：說(shuō)的太好拉！我們期待瑞瑞主持的《新聞直通車》。加油！下一位，將請(qǐng)出的是我的'搭檔，她不僅要主持《校園視點(diǎn)》欄目，還將與大家一起感悟《文學(xué)星空》。掌聲！有請(qǐng)

思遠(yuǎn)：絢爛色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感受生活，。文學(xué)星空，帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享蔚藍(lán)晴空。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。周三的《文學(xué)星空》帶我們走進(jìn)這文學(xué)的殿堂。在這里，有給您送去的最美的文字，讓您及時(shí)了解名家名作；在這里，請(qǐng)您體味人生百態(tài)，帶給您心靈深處的感動(dòng)；在這里，送您一份文學(xué)甜點(diǎn)，帶您感受文學(xué)魅力。期待與您共享這片天空。

召寬：您有什么煩惱嗎？您有什么心事嗎？請(qǐng)李萌幫你忙，請(qǐng)聽——

李萌：歡迎大家走進(jìn)心靈之約。在這里，你可以訴說(shuō)你的煩惱，委屈與不平，可以分享你的快樂故事與夢(mèng)想，可以說(shuō)出你的感謝，說(shuō)出你的歉意等等，一切在于溝通，讓我們一起分享成長(zhǎng)中的快樂與煩惱。

雨心：你知道怎樣在學(xué)習(xí)中感受快樂嗎？你知道最有效的學(xué)習(xí)方法嗎？在這里，雨心將和你一起走進(jìn)快樂的學(xué)習(xí)中，讓我們一起期待吧！

晨曦：大家好！這是一個(gè)與你分享音樂，感受幽默，聆聽奇聞異事，向朋友傳送思念與祝福的綜合驛站。音樂版塊，給你最好聽的音樂童謠，幽你一默：讓你輕輕松松聽一聽，開開心心笑一笑；奇聞異事，讓你體會(huì)風(fēng)味各異的大千世界；星星點(diǎn)點(diǎn)，你點(diǎn)我播，把你對(duì)朋友的思念與祝福如約送到他的身旁。最high的激情，最top的歌曲，給您最強(qiáng)烈的震撼，也最需要您的加入！《休閑吧》喚起您最火爆的熱情！希望大家多多收聽、支持我們的節(jié)目。因?yàn)橛辛四銈?，我們才能做得更好?/p>

李萌：是的！我們要把陽(yáng)光撒滿每個(gè)角落，到處都能看到我們?nèi)紵募で榕c力量?，F(xiàn)在把我們的掌聲送給廣播站最默默無(wú)聞，最專業(yè)的調(diào)機(jī)手：

：hello!everyone!我是xxx。我是xxx.很高興為大家服務(wù)，為你們能帶去最美妙的聲音。是我的夢(mèng)想。

李萌：哇！真是好酷的聲音！別等待拉！聽聽這位的聲音吧！

：我的聲音，你認(rèn)識(shí)嗎？記住我———我是xxx。我將和大家一起徜徉在酷樂學(xué)英語(yǔ)中。把自卑踩在腳下！大膽的說(shuō)出來(lái)吧！don’tbeshine!say!sayout!youcan!你想知道有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法嗎？你想知道有關(guān)英語(yǔ)的名言名句，經(jīng)典小品短文典故，還有英語(yǔ)國(guó)度社會(huì)的其他各方面的知識(shí)嗎？你想欣賞充滿魅力的英文歌曲嗎？來(lái)吧，答案就在這里。——周四《酷樂學(xué)英語(yǔ)》，敬請(qǐng)關(guān)注！

：尊敬的老師！親愛的同學(xué)們！記住我們吧！記住我們這樣的一群人——以聲音為媒介、用真情感動(dòng)著聽眾。

悅/華：以聲音為生命、用愛心感染著聽眾。

合：夢(mèng)想這里飛揚(yáng)，青春在這里激蕩。金色校園，是聲音，把你的耳朵叫醒。

男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

可：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：校園之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；

謙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

可：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

謙：再見！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇5

男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，男女：大家中午好！

男：今天是3月5日，星期一，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天由我們五（5）班主持播音。

女：我是播音員xx，男：我是播音員xx。

合：同學(xué)們，今天是什么節(jié)日？

合：再過(guò)3天是什么節(jié)？（停頓五秒）

女：今天是雷鋒紀(jì)念日。

男：再過(guò)三天是媽媽的節(jié)日：三月八日婦女節(jié)！

合：讓我們一起大聲說(shuō)：謝謝雷鋒叔叔！謝謝媽媽！

播放輕音樂或兒童歌曲

男：美妙的音樂過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。

男女各播一個(gè)年級(jí)的好人好事。

播放輕音樂或兒童歌曲

女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。

男：今天新聞的主要內(nèi)容有：xx菜籃子商品近期明顯增長(zhǎng)家禽銷量增五成

女：2月中旬，企業(yè)恢復(fù)常態(tài)工作，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)，xx菜籃子商品銷售明顯增長(zhǎng)。其中，豬肉、家禽、蔬菜環(huán)比銷量增長(zhǎng)2至5成。

男：隨著春節(jié)效應(yīng)逐漸減弱，加上近期氣溫上升，蔬菜上市量增加，蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)持續(xù)下跌，2月中旬蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的平均批發(fā)價(jià)分別為每公斤元、元和元，比2月上旬分別下跌了xx%、xx%和xx%。

播放輕音樂或兒童歌曲

男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。

小學(xué)廣播站廣播稿 篇6

開播曲

甲：親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！

大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是節(jié)目主持人X

乙：我是節(jié)目主持人x

甲：我們這期節(jié)目的主題是：小學(xué)校園安全健康教育

乙：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；

校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；

欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……甲：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。

在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

乙：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

乙：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

甲：《小學(xué)生安全守則》

乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

甲：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

乙：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

甲：不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

乙：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

甲：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

乙：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

甲：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。乙：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

甲：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

乙：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

甲：不吸煙，不喝酒，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

乙：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

甲：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

乙：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

甲：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

乙：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì)了嗎？

甲：恩，我都學(xué)會(huì)了。，你呢？

乙：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

甲：對(duì)了，你們兩個(gè)有沒有聽過(guò)一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

乙：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎？

甲：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！

甲：校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

小學(xué)廣播站廣播稿 篇7

乙：我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。

甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。

乙：敬愛的老師們!

甲：親愛的同學(xué)們!

合：大家早上好!《校園之聲》廣播站又和大家見面了!

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：今天是20xx年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。

乙：今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》

甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。

乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。

甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。

乙：為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。

乙：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。

甲：我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。

甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥語(yǔ)花香的校園。

齊：親愛的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中!

甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來(lái)，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來(lái)。

甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。

乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽(yáng)的光輝。讓我們從身邊小事做起，說(shuō)文明話，行文明路，做文明人。當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，我們可以自豪地抬起頭，因?yàn)槲覀兊某岚蛞呀?jīng)豐滿，我們的藍(lán)天就在眼前，我們的成功就此騰飛!

合：親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時(shí)間再見!

小學(xué)廣播站廣播稿 篇8

合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

A：南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!

B：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩藊xx。

A：我是主持人xxx。

B：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《世界人權(quán)日》和《你點(diǎn)我播》。

A：同學(xué)們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對(duì)了，每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。

B：“世界人權(quán)日”是怎么來(lái)的呢?

“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，根本沒有什么人權(quán)可談。

A：人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過(guò)后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過(guò)聯(lián)合國(guó)在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國(guó)大會(huì)在沒有任何國(guó)家反對(duì)情況下通過(guò)的。

B：為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國(guó)把通過(guò)《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來(lái)。

A：關(guān)于“世界人權(quán)日”，還有什么知識(shí)呢?

B：1948年12月10日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語(yǔ)言的聯(lián)合國(guó)文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”。

A：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國(guó)際文件，要求各國(guó)政府保證本國(guó)公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出，正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?！缎浴窂?qiáng)調(diào)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”?！缎浴愤€說(shuō)，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”。《宣言》已成為國(guó)際人權(quán)法的基礎(chǔ)。

B：《宣言》起草委員會(huì)共有八名成員，由來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、智利、中國(guó)、法國(guó)、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國(guó)的代表組成?！缎浴冯m無(wú)法律約束力，但如今已成為一部習(xí)慣法。

A：人權(quán)日始于1950年，國(guó)際社會(huì)在這一天共同紀(jì)念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由，讓我們向積極促進(jìn)和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。

B:接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。

播放歌曲~

A：今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!再見!

B：再見!

小學(xué)廣播站廣播稿 篇9

【甲】同學(xué)們,

【乙】老師們,

【合】大家好！

【甲】很高興又和大家相約在紅領(lǐng)巾廣播站。

【乙】我是本期播音員 xxx，

【甲】我是本期播音員xxx 。

【甲】下面是“新聞袋袋褲”時(shí)間。

【乙】復(fù)州灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在20xx年小學(xué)生一二九長(zhǎng)跑比賽中成績(jī)喜人。比賽于上周三在郭屯小學(xué)舉行，我們家選派了１0名學(xué)生參加比賽，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)跑健兒奮勇拼搏，獲得小學(xué)男女團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

【甲】下面我們進(jìn)行一些安全方面的學(xué)習(xí).

【乙】同學(xué)們，冬天雪天比較多，無(wú)論是在上學(xué)放學(xué)的路上，還是在校園內(nèi)，都要注意安全，不要到太滑的地方玩耍，尤其是低年級(jí)的同學(xué)，不要到南樓臺(tái)階上玩耍，冰雪天臺(tái)階太滑，容易摔跤。

【甲】是啊，大家更不能到冰上玩耍，太危險(xiǎn)了，一定要注意人身安全。

【乙】最近發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)校門口買小食品，還有的甚至在校園內(nèi)吃小食品，食品安全不容忽視，我們會(huì)加大檢查力度，希望同學(xué)們引起注意。

【甲】班主任老師已經(jīng)跟大家提到過(guò)，接送學(xué)生的家長(zhǎng)不要把車停到校門口，以免發(fā)生情況的時(shí)候，校門口的車輛沒法正常通過(guò)，但是最近發(fā)現(xiàn)仍有家長(zhǎng)把車停到校門口，希望各班同學(xué)能繼續(xù)做好家長(zhǎng)的工作，一切都是為了安全。

【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】每一次離別，都意味著下一次更加的精彩。

【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。

【合】我們下次再會(huì)。

小學(xué)廣播站廣播稿 篇10

地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開采和浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水，我國(guó)的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國(guó)600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國(guó)水資源總量?jī)H為2。8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到世界每一個(gè)人。

從前，我們認(rèn)為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長(zhǎng)，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！

多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶。

古人云：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足。是啊！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？俗話說(shuō)：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源，防止環(huán)境污染，合理開發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ?，不想失去綠色、生命和希望。

地球媽媽在哭泣，在呻吟。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。一顆愛心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約，人人有責(zé)，節(jié)約用水，從我做起！

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇11

甲：老師同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！我是廣播員xxx

乙：我是廣播員xxx

甲：今天的內(nèi)容，要從一個(gè)故事說(shuō)起。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，有意者請(qǐng)于11月26日早上9點(diǎn)到本公司營(yíng)業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來(lái)了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。

乙：小兔回到家里，對(duì)著鏡子興奮地說(shuō)：“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美??！對(duì)了，我再把我剛買來(lái)的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著，它得意地說(shuō)：“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說(shuō)邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說(shuō)：“我動(dòng)作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來(lái)跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無(wú)縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒，就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我主意多，處理事情能力強(qiáng)，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，不過(guò)，我也不能馬虎”。小狐貍說(shuō)著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。

甲：它們來(lái)到營(yíng)業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，它們正在焦急的走來(lái)走去，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開了，這時(shí)小猴也走過(guò)來(lái)，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟，就想：“它會(huì)把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過(guò)來(lái)，看了一眼說(shuō)：“我才不撿呢！它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”。說(shuō)著也走開了，不一會(huì)兒小兔走來(lái)了，她看見了紙團(tuán)，毫不猶豫地?fù)炝似饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來(lái)，笑容滿面地說(shuō)：“你們是來(lái)參加考試的吧？”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”?！盀槭裁?？”，幾個(gè)小動(dòng)物一起問，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說(shuō)：“考試的題目就是揀那團(tuán)紙，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說(shuō)對(duì)嗎？”，幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。

乙：我們學(xué)校不少同學(xué)的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上，同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣，并且提出更高要求，爭(zhēng)取創(chuàng)建衛(wèi)生校園，為校爭(zhēng)光。

甲：我倡議，每位同學(xué)都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾，愛護(hù)我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園越來(lái)越美麗。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。

乙：我們，作為下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的一員，首先要做好校園衛(wèi)生的保持工作，其次我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔垃圾主動(dòng)管?！弊龅秸Z(yǔ)言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂扔、不亂吐、不亂畫，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起，做一位文明學(xué)生。

甲：我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：

1。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，讓我們的校園更潔凈、更美麗。

2。加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起地上的垃圾，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

合：同學(xué)們！讓大家行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為創(chuàng)一個(gè)干凈，清潔的校園一起努力吧！

小學(xué)廣播站廣播稿 篇12

世界上最寶貴的東西是生命，因?yàn)樯鼘?duì)每一個(gè)人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能對(duì)生命造成很大的傷害。所以，生命需要我們用心來(lái)呵護(hù)。但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全關(guān)系到每個(gè)人的健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的安寧與幸福。所以我們要一輩子牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，注意交通安全。

遵守交通規(guī)則，注意交通安全，我們要做到：

1、每個(gè)同學(xué)都要重視自己的交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過(guò)馬路要走人行橫線；要學(xué)會(huì)識(shí)別交通指揮燈， 紅燈停，綠燈行。

2、放學(xué)后不要在校門口逗留而堵塞交通，過(guò)馬路要看清來(lái)往車輛，不能在馬路上嬉笑游戲，追逐奔跑；

3、有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車而影響同學(xué)們的出行，停車要停在規(guī)定的范圍之內(nèi)。

同學(xué)們，遵守交通規(guī)則，要多學(xué)習(xí)多實(shí)踐，讓交通規(guī)則印在我們腦中，把遵守交通規(guī)則落實(shí)到行動(dòng)上，讓遵守交通規(guī)則成為我們的習(xí)慣。在我們身邊，可能會(huì)有一些人，不懂交通規(guī)則，或不自覺遵守交通規(guī)則。為了生命的安全，為了大家的幸福，我們除了自覺遵守交通規(guī)則，還要勇于提醒身邊的人遵守交通規(guī)則。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，保障生命健康！

小學(xué)的廣播稿

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的精益求精和打磨，這篇“小學(xué)的廣播稿”變得更加凝練。在我們網(wǎng)頁(yè)上閱讀這篇文章，我們希望能夠給您提供有價(jià)值的內(nèi)容。文檔寫作不僅需要文字功底，還需要結(jié)合圖片和數(shù)據(jù)。范文在寫作中的重要性得到了廣泛認(rèn)可，高質(zhì)量的范文可以激勵(lì)我們追求卓越，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和理想。

小學(xué)的廣播稿【篇1】

親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家了!

甲：我是xxx

乙：我是xxx

齊：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

乙：做事要嚴(yán)己寬人。

甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。

乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

甲：對(duì)啊！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。

（xxx），你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？

乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。

甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮??！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

甲：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？

乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎？

甲：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！

乙；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書??！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

甲：接下來(lái)是佳文共賞欄目

乙：今天我為大家朗讀的是五（2）班xxx的作品

甲：這位同學(xué)作文寫的真好，下面就請(qǐng)大家欣賞每周一歌（放音樂）

甲：伸出你的手

乙：伸出我的手

甲：讓我們攜起手來(lái)把紅領(lǐng)巾廣播站越辦越好，歡迎大家勇躍投稿

乙：本次播音到此結(jié)束，

齊：老師們，同學(xué)們，再見！

小學(xué)的廣播稿【篇2】

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你們的信任，是我們努力工作的動(dòng)力。今天我們隆重舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同幫助孩子做好小學(xué)入學(xué)教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的門，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人。今天家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校，就是一家人聚在一起，我們有必要把學(xué)校的情況向家長(zhǎng)們做個(gè)介紹。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校。學(xué)校始建于清朝同治元年（ 1862 年），學(xué)校曾用名“無(wú)為州學(xué)堂”“無(wú)為縣稻蓀樓小學(xué)”“無(wú)為縣抗大小學(xué)”等， 1979 年改名為“無(wú)為師范附屬小學(xué)”。 20xx 年 6 月，學(xué)校改名為“安徽省無(wú)為縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

近年來(lái)，學(xué)校本著“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)思想，以人為本，立足素質(zhì)教育，倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”。在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，多次在省市縣文藝調(diào)演、書法繪畫、讀書演講、主題征文、學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，成績(jī)突出，受到了上級(jí)部門的表彰。學(xué)校被評(píng)為“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”“安徽省電化教育學(xué)?！薄笆徍姓Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄盁o(wú)為縣文明單位”“無(wú)為縣集體備課先進(jìn)學(xué)?！薄盁o(wú)為縣集體備課活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選”英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)、語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng)、“無(wú)為縣課堂教學(xué)大比武優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)校少先隊(duì)組織被評(píng)為 “安徽省雛鷹紅旗大隊(duì)”“安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”“蕪湖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“市雛鷹紅旗大隊(duì)”等。

一名學(xué)生榮獲“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”，一名學(xué)生榮獲安徽省“百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。兩名學(xué)生參加過(guò)全國(guó)少代會(huì)，三名學(xué)生榮獲過(guò)“安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)員”，三名學(xué)生分別榮獲“安徽省江淮奧運(yùn)好少年” “安徽省江淮科技好少年” “安徽省江淮互助好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，數(shù)名學(xué)生榮獲“江城好少年”稱號(hào)，幾十名學(xué)生獲得過(guò)市縣級(jí)“十佳少先隊(duì)員”及“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，一名學(xué)生榮獲過(guò)蕪湖市“美德少年”稱號(hào)，數(shù)名學(xué)生榮獲過(guò)無(wú)為縣“美德少年”稱號(hào)。

目前，學(xué)校在崗教師中，受到省級(jí)表彰的有三人，市級(jí)表彰的數(shù)十人，一名市級(jí)拔尖人才，兩名市級(jí)學(xué)科帶頭人，兩名市級(jí)骨干教師，三名市級(jí)“教壇新星”，八名縣級(jí)教學(xué)能手，三名“無(wú)為縣教學(xué)名師”。近年來(lái)，在蕪湖市“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”教學(xué)比賽中，我校有三名老師獲獎(jiǎng)。在蕪湖市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽中，我校有兩名老師獲獎(jiǎng)。20xx年，在無(wú)為縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽中，我校參賽的四名老師，全部獲得一等獎(jiǎng)。在無(wú)為縣“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽中，我校有一名老師獲得一等獎(jiǎng)，兩名老師獲得二等獎(jiǎng)，一名老師獲得三等獎(jiǎng)。今年暑假，我校一名老師參加“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽，榮獲“教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)”賽項(xiàng)小學(xué)組全國(guó)一等獎(jiǎng)。

為滿足廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼，20xx年暑假，根據(jù)無(wú)為縣人民政府集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施意見，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)方案，著力通過(guò)教育理念、教育資源和教育品牌的共享，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西校區(qū)新組建一支管理與教學(xué)的精英團(tuán)隊(duì)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部與城西校區(qū)實(shí)行一體化教學(xué)管理。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的光榮歷史、辦學(xué)方針愿與各位分享，同樣，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輝煌，更需要各位家長(zhǎng)聯(lián)合學(xué)校老師們一起創(chuàng)造！借此機(jī)會(huì)，我們有必要向各位家長(zhǎng)宣傳一下，蕪湖市教育民生工程政策，自20xx年起，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“四免一補(bǔ)”，即免除學(xué)雜費(fèi)，免除提供國(guó)家課程教科書，免費(fèi)向?qū)W生提供一套與教科書配套的印制作業(yè)及寒暑假作業(yè)，免除初中畢業(yè)會(huì)考和中考考試費(fèi)，給予寄宿制貧困生補(bǔ)助。我校一直以來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行以上惠民政策。

家長(zhǎng)朋友們，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)，起著舉足輕重的作用。我們都是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有深刻的影響，只有將家庭教育和學(xué)校教育有效融為一體，才能更好的培養(yǎng)我們的孩子全面發(fā)展，成為有用之才。在已經(jīng)開始的小學(xué)生活里，我們將用我們的愛心、耐心和責(zé)任心，悉心地呵護(hù)我們的學(xué)生，我們會(huì)盡心傳授我們所有的智慧和知識(shí)，與孩子們一起成長(zhǎng)。我們也殷切地盼望著，能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……各位家長(zhǎng)，我們知道你們對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寄予了厚望，我們深感壓力重大。但我們相信，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年的光榮歷史基礎(chǔ)，有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍保障，有一群長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心實(shí)小發(fā)展的家長(zhǎng)隊(duì)伍支持，再加上我們管理者的共同努力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

下面，請(qǐng)各班主任自行組織安排，召開以“家校心連心 教育手牽手”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

20xx年9月13日

小學(xué)的廣播稿【篇3】

有 這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子， 會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不 敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學(xué)、老師打交 道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗 想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。

從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴(yán)重的自卑心理。

自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

小學(xué)的廣播稿【篇4】

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們合：下午好！

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

乙：今天由我們五（1）中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。

甲：首先來(lái)聽聽我們校園動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)追蹤吧！

在上周結(jié)束的20xx年平湖市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，林埭小學(xué)的運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)，獲得了平湖市小學(xué)組團(tuán)體第一，紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們，他們是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣，希望他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，取得成功！在這里也也謝謝辛苦指導(dǎo)的老師們！

同時(shí)，五（4）中隊(duì)的26名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎(jiǎng)！

乙：從這個(gè)月開始，我們林埭中心小學(xué)將進(jìn)行“行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”的評(píng)選活動(dòng)！《81個(gè)好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就未來(lái)》

甲：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始

葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！?/p>

乙：愛因斯坦說(shuō)：“什么是教育？當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育?！?剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。

甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。

乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，

乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。

甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的'習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。

乙：讓我們先來(lái)聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！

9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書寫

9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場(chǎng)所要安靜⒐見到熟人主動(dòng)打招呼

9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物

9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護(hù)書籍

9個(gè)安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進(jìn)⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果

甲：很多吧！它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

乙：現(xiàn)在公布：林埭中心小學(xué)“百名行為規(guī)范示范生”名單及林埭中心小學(xué)“十佳文明之星”候選人名單，希望同學(xué)們積極向他們學(xué)習(xí)，向他們靠齊！早日成為林埭小學(xué)的“行為規(guī)范示范生”！

小學(xué)的廣播稿【篇5】

1：敬愛的老師們

2：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！香雪海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的.收聽。

1：我是播音員xx

2：我是播音員xx。

1：五月，踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái)，迎著它燦爛的朝陽(yáng)，合著它快樂的節(jié)拍，

2：五月，陽(yáng)光炸響了豆莢，風(fēng)兒輕輕捎來(lái)薄公英的問候，藍(lán)天與白云牽手，點(diǎn)燃了我們心中激揚(yáng)的情，難忘的歌。

1：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵，

2：我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那燦爛的朝霞

合：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。

1：同學(xué)們、老師們，很高興，我們這美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。

首先是小記者在行動(dòng)。請(qǐng)聽——

2：接下來(lái)是今日主題《學(xué)做人做好人》

1：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

2：做事要嚴(yán)己寬人。

1：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。

2：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

1：對(duì)??！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。（某某同學(xué)）你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？

2：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。

1：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮??！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

2：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

1：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？

2：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

1：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

2：

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

1：

三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

2：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

1：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎？

2：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！

1；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書??！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

2：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。

1：什么叫嚴(yán)己寬人呢？

2：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。

1：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？

2：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)？自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。

1：第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

2：第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

1：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽聽吧。

2：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅?？尚∠霙]想一會(huì)兒就顯得不耐煩了，小強(qiáng)看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒耐心，我今后要注意克服。

1：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。

2：這個(gè)同學(xué)助人為樂的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！

1：是??！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！

2：親愛的同學(xué)們，我們希望紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；

1：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

2：同時(shí)，為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，在幽雅的歌聲中，我們的節(jié)目也已經(jīng)結(jié)束了，本期播音員將感謝大家的收聽，同學(xué)們，老師們，下次再見！

小學(xué)的廣播稿【篇6】

甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請(qǐng)欣賞由四一班選送的抒情詩(shī)《愛的詮釋》

愛使人間充滿溫暖，

愛使世界充滿幸福。

愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風(fēng)雨，

愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽(yáng)，

愛是一把拐杖，幫助老奶奶、爺爺們走路，

愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無(wú)比精神……

愛是紅色的，因?yàn)閲?guó)旗是紅色的，

愛是金黃色的，因?yàn)闇嘏奶?yáng)是金黃色的，

愛是綠色的，因?yàn)榫G色保護(hù)環(huán)境，

愛是黃色的，因?yàn)辄S色明亮，

愛是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的。

我們愛自己的爸爸媽媽，

我們愛親愛的祖國(guó)，

我們愛我們的朋友，

我們愛可愛的小貓、小狗，

我們愛紅色的小花，

我們愛綠色的小草，

我們愛高大的樹木，

我們愛我們自己。

愛永遠(yuǎn)是美好的，

愛永遠(yuǎn)是快樂的。

小學(xué)的廣播稿【篇7】

一：第一周紅領(lǐng)巾廣播稿

開播曲《校園的早晨》

甲：各位老師，各位同學(xué)，大家中午好！

乙：江濱小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播”又和大家見面了。我是主持人

甲：我是主持人

乙：老師、同學(xué)們，今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。

甲：親愛的老師、同學(xué)們：在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導(dǎo)、各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī):新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加我們學(xué)校組織的每天養(yǎng)成十個(gè)成功好習(xí)慣活動(dòng)，認(rèn)真記錄成功好習(xí)慣積累卡，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮！同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假，你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動(dòng)，積累了許多自己在寒假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來(lái)，把你的所見所聞寫出來(lái)，交給你的老師，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因?yàn)?，生活是作文的源泉?/p>

A：渡過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園。在老師開學(xué)的短短幾天里，校園里新聞不斷??！下面我們一起走進(jìn)《校園快訊》。

A:2．從本學(xué)期開始，我們的升旗儀式放在周一的大課間時(shí)間段進(jìn)行。儀式中將增加光榮護(hù)旗手的自我介紹環(huán)節(jié)，它將為同學(xué)們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供一個(gè)舞臺(tái)，只要你學(xué)習(xí)夠出色、才藝夠出眾、工作能力夠強(qiáng)，行為習(xí)慣夠好等等，得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的認(rèn)同，通過(guò)同學(xué)、老師等的推薦申報(bào)，你就有可能成為光榮的護(hù)旗手，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

B:3．大隊(duì)部組織3到6年級(jí)同學(xué)參加市“我和爸爸媽媽比童年”征文比賽。比賽能賽出自己的水平、賽出我們的自信。征文上交時(shí)間是周五放學(xué)前希望同學(xué)們抓住每一次讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷超越。

A:4．紅領(lǐng)巾服務(wù)崗?fù)瑢W(xué)已經(jīng)開始了新學(xué)期的值勤工作。

二、記者之聲

A：新的學(xué)期，開始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。小記者朱一淇為大家及時(shí)送上經(jīng)典英文勵(lì)志短句。

男：Never underestimate your power to change yourself!

女：這句話的意思就是“永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力！”

男：Nothing is impossible!

女：沒有什么不可能！

男：Nothing for nothing.

女：不費(fèi)力氣，一無(wú)所得。

男：I will greet this day with love in my heart.

女：我要用全身心的愛來(lái)迎接今天

男：是啊，每個(gè)人都攢著一股勁。Let’s greet this day with love in my heart.

女：Do what you say, say what you do。做你說(shuō)過(guò)的，說(shuō)你能做的。

B:下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽聽小記者五1班黃馨琪同學(xué)的新學(xué)期新打算。

同學(xué)們，寒假過(guò)去了，新的學(xué)期開始了，我打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)：

1.在一開始的學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。好的開始是成功的一半。

2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，仔仔細(xì)細(xì)的聽清楚老師講的每一句話語(yǔ)，每一個(gè)詞組、弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。

3.做好各個(gè)學(xué)科的每一次作業(yè)。

4.多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，努力成為“閱讀之星”。

5.作為語(yǔ)文課代表的我一定要嚴(yán)格要求自己，成為語(yǔ)文老師的得力小助手。

總之，我一定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望，努力做一個(gè)最好、最自信d的自己。做到尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、樂于助人。做一個(gè)文明懂事的好學(xué)生、好孩子。

A：相信聽了黃馨琪同學(xué)的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤吧。

（音樂）

三、名人故事

（音樂：古箏《茉莉芬芳》）

B：，不知道你聽說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家沈括沒有？

A：沈括不僅是科學(xué)家還是政治家，他寫下了有名的《夢(mèng)溪筆談》。

B：真棒！今天在我們的《名人故事》中，就請(qǐng)大家同沈括上山看桃花。

A：一日，沈括上山看桃花?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括才茅塞頓開，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了《夢(mèng)溪筆談》。

B：看來(lái)，學(xué)習(xí)要勤奮要鉆研，當(dāng)然更要講方法！

（音樂）

四、歌曲放送

合：快樂的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見了！最后，讓我們一起傾聽歌曲《左手右手》。

小學(xué)的廣播稿【篇8】

“有人這樣問過(guò)我，播出的一條公益廣告能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢?我說(shuō)不。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除。但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是十公分的距離;有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度;也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實(shí)文明，就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒;還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心地等待對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛;有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣在每個(gè)

人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

我相信你，相信屏幕前的你，更多地來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。文明的中國(guó)盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn) 講文明 樹新風(fēng) ”

講文明從身邊做起!

小學(xué)的廣播稿【篇9】

一、開場(chǎng)白

男：你知道今天是什么日子嗎

女：當(dāng)然知道啊。今天是六一兒童節(jié)嘛~

男：對(duì)！今天是全世界兒童的節(jié)日！

女：那我來(lái)問問你，你知道六一兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎

男：我想想……恩……還真不知道……。

女：好，那我就給大家介紹一下六一兒童節(jié)的來(lái)歷！

兒童節(jié)，也叫"六一國(guó)際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的共同節(jié)日。它的的詳細(xì)來(lái)歷還有這樣一個(gè)故事！在第二次世界大戰(zhàn)期間的20xx年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上 的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍，建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利；為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)，保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，20xx年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺，毒害兒童的罪行，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)執(zhí)委會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。

男：在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。20xx年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)，美國(guó)，日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日，女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在 20xx年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。

自從20xx年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國(guó)際兒童節(jié)"。我國(guó)中央政府20xx年12月宣布：以"六一國(guó)際兒童節(jié)"代替原來(lái)的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。

女：現(xiàn)在大家知道六一兒童節(jié)的來(lái)歷了吧~

男：今天的節(jié)目分為一周要聞，生活百科和成語(yǔ)故事三個(gè)版塊。

二、一周要聞

男：時(shí)事縱橫

女：縱橫天下

男：秀才不出門

女：便曉天下事

男：校園新聞…………

三、生活百科

女：今天給大家說(shuō)說(shuō)健康度夏的四種飲食方案

男： 方案一： 清淡飲食能清熱，防暑，斂汗，補(bǔ)液，還能增進(jìn)食欲。多吃新鮮蔬菜瓜果，既可滿足所需營(yíng)養(yǎng)，又可預(yù)防中暑。主食以稀為宜，如綠豆粥，蓮子粥，荷葉粥等。還可適當(dāng)喝些清涼飲料，如酸梅湯，菊花茶等。另外，吃些醋，既能生津開胃，又能抑制殺滅病菌，預(yù)防胃腸道病。

女：方案二： 三伏天天氣悶熱，隨著人體汗液的大量排出，造成身體內(nèi)部各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，特別是無(wú)機(jī)鹽的大量消耗；再加上食欲不振，活動(dòng)減少，整個(gè)人的身體狀況處于相對(duì)低下的水平，攝入減少而消耗增多，故不少人體重下降，引發(fā)疾病。因此，注意補(bǔ)充維生素和微量元素是維護(hù)健康的重要一環(huán)。

男： 方案三：苦味食物不能少

許多人認(rèn)為苦味食物算不上美味，不過(guò)它卻是夏日的`健康食品。苦味食物中所含的生物堿具有消暑清熱，促進(jìn)血液循環(huán)，舒張血管作用。但是，吃苦味食物也要因人而異。一般說(shuō)來(lái)，老人和小孩的脾胃多虛弱，故不適宜過(guò)多食用苦味食物。

女： 方案四：清新綠茶可消暑

炎熱的午后，喝一口清香的綠茶，不僅清熱消暑，還能解毒止渴，實(shí)在是夏季養(yǎng)生的上乘之選。每喝三杯以上綠茶的老人，不僅患老年癡呆癥的幾率較低，他們?cè)诳傮w的記憶力，注意力上，要明顯高于平時(shí)喝綠茶較少或不喝綠茶的人。喝綠茶具有養(yǎng)生，抗癌，堅(jiān)固牙齒，保護(hù)毛細(xì)血管以及提神的作用。另外，綠茶還含有大量的鉀，大量出汗后飲綠茶可以幫助身體補(bǔ)充流失的鉀，提高耐熱能力。

四、成語(yǔ)故事

男：今天給大家講的成語(yǔ)故事是水落石出！

女：水落石出的出處是宋·蘇軾《后赤壁賦>， 蘇軾字子瞻，號(hào)東坡，四川眉山人，北宋時(shí)期的大文學(xué)家， 書畫家。他生性豪放，學(xué)識(shí)淵博，極富文采。在被貶嫡黃州時(shí)，曾兩次 游歷黃州城外的赤壁，寫下了兩篇傳世之作《前赤壁賦》和《后赤壁 賦》。

男： 當(dāng)時(shí)，十月夜晚的月光分外皎潔明媚。蘇軾和他的兩個(gè)朋友沐 浴著和煦的秋風(fēng)，興致勃勃地一起在城外散步。月白風(fēng)清的美麗夜 景，使他們?cè)娕d大發(fā)，和朋友相聚，暢敘友情，更使他們忘記了一切 煩惱，他們和歌吟詩(shī)，暢所欲言，歡樂之至，無(wú)以形容。 蘇軾突然想到了酒。他急忙趕回家中，詢問妻子家中是否有酒。 妻子笑了，拿出一罐藏了很久的酒，說(shuō)這就是供給他臨時(shí)需用的。

女： 蘇 軾大喜過(guò)望，連連稱謝，拿了酒，趕回朋友中間，來(lái)到赤壁下的長(zhǎng)江 岸邊，登上小舟，泛舟游玩。這時(shí)，只聽見東流的江水發(fā)出潺潺的聲響，在萬(wàn)籟寂靜的夜晚 顯得特別清脆，岸邊千尺陡壁，峻峭如削。一座座高大的山峰屹立， 懸在山峰間的月亮顯得小了；江水下落，沉在江水之下的石頭，露了出來(lái)。水落石出的意思是：水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。

五、結(jié)束

男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。再次祝愿全世界的小朋友們兒童節(jié)快樂！

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

男：再見！

小學(xué)的廣播稿【篇10】

親愛的同學(xué)們，你們好！伴著三月的春風(fēng)，鹿鳴聲聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

今天為大家主持的是五（4）中隊(duì)。我是主持人xx。 我是主持人xx。

我是主持人xx。

xx你能背上幾句讀書的名言嗎？

那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

你還挺不錯(cuò)??！

當(dāng)然啦！

咱們言歸正傳吧！ 聽到這里，同學(xué)們都猜到我們這次廣播的主題了嗎？對(duì)，是讀書。

準(zhǔn)備好你的耳朵了嗎？精彩節(jié)目馬上要開始了！

音樂

新聞需時(shí)時(shí)聽，得刻刻關(guān)注，先讓我們進(jìn)入“新聞即時(shí)貼”欄目。 今天的“新聞即時(shí)貼”讓我們來(lái)關(guān)注學(xué)校豐富多彩的讀書活動(dòng)。 開學(xué)不久，校長(zhǎng)室向全校發(fā)出了創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的號(hào)召，各班立即行動(dòng)了起來(lái)。

讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。

看，我們五4班的教室里可安靜了，同學(xué)們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《青銅葵花》呢。他們時(shí)而圈圈畫畫，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而會(huì)心一笑，完全沉浸到書的世界里去了。

在上周的閱讀課上，我們還開展“班級(jí)讀書會(huì)”呢，討論的是《三國(guó)演義》。周瑜的狹隘，張飛的勇猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明

的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。 瞧，這是一年級(jí)的教室，可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼嚕》在放聲朗讀呢?？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。

（音樂）（讀書郎）

是啊，讀書活動(dòng)使我們的校園溢滿書香。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。

書——可真是我們的好朋友?。∥蚁肫鹆艘皇子嘘P(guān)書的小詩(shī)，與大家一起分享。

我讀書，我快樂

xx書， （音樂）

是什么？

它是人類精神的糧食，

是人類進(jìn)步的階梯。

xx書，

是什么？

它是黃河母親，

哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

xx書，

是什么？

它是人類靈魂的鑰匙，

開啟著智慧之門。

xx書，

是什么？

它是藍(lán)湛湛的天空，

讓我們這些小鳥自由飛翔。

xx書，

是什么？

它是神秘的太空，

等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

（合）因?yàn)槲易x書，所以我快樂！

音樂

xx昨天有人問我一個(gè)問題：如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀? 下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的 印象，最好是做筆記。

如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。 對(duì)，如果我們能掌握了這些方法，讀書效率一定會(huì)大大提高。 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

在這里，在這里五4班62位同學(xué)倡議大家努力做到以下幾點(diǎn)：

1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，

言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

結(jié)尾音樂

小學(xué)的廣播稿【篇11】

踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!

生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

在你腦中，有一個(gè)夢(mèng)。要用努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。茵茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，誰(shuí)是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績(jī)。把握競(jìng)賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰(shuí)能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!

你贏得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長(zhǎng)路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!向前、向前、向前!

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

齊：親愛的同學(xué)們，你們好!聽著熟悉的開播曲，xx小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!

男：我是四(1)中隊(duì)的曹x。

女：我是四(1)中隊(duì)的李x。

男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。

女：說(shuō)起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我——11月8日：中國(guó)記者節(jié)11月16日：國(guó)際容忍日：11月17日：世界戒煙日：11月21日：世界電視日

11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)

女：哇!十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：

男：是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?

女：昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。

男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩(shī)文誦讀比賽。

女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來(lái)參加比賽吧!：

男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。

女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》

女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。

男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。

女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。

男：秋天的'美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

女：接下來(lái)是每周一詩(shī)時(shí)間，請(qǐng)大家開始誦讀吧!

男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧!

女：英語(yǔ)每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語(yǔ)對(duì)話吧!

男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞《xxx》。

男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。

男：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽。

女：我們下次再會(huì)。

男：再見

小學(xué)的廣播稿【篇12】

尊敬的老師、同學(xué)們：我是二年級(jí)的XX，我是二年級(jí)的XX

大家好！今天，我今天廣播題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就

學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座？？“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！?，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！

各位老師、同學(xué)們，大家好！小紅花廣播站又和大家見面啦！我是二年級(jí)的XX，我是XX

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)??！

乙：當(dāng)然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿

這篇文章中是否包含可以參考的范文？范文有助于激發(fā)人們的寫作激情和創(chuàng)作靈感。寫作架構(gòu)幫助我們更好地呈現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，這篇文章將從多個(gè)角度觀察和探討“關(guān)于科學(xué)日的廣播稿”。請(qǐng)保持關(guān)注，相關(guān)信息將會(huì)及時(shí)公布！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇1

歷史上的今天：

今天是4月2日，歷史上的今天是安徒生的誕辰。安徒生，1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)，父親是個(gè)窮鞋匠。安徒生童年喪父，母親改嫁。他從小為貧困所折磨，先后在幾家店鋪學(xué)徒，沒有受過(guò)正規(guī)教育。1819年后開始學(xué)習(xí)寫作。他寫的作品不適合演出，沒有被采用。后來(lái)他得到資助上學(xué)，寫了一些作品。他的第一部重要作品《1828和1829年從霍爾門運(yùn)河至阿邁厄島東角步行記》于1829年問世，受到社會(huì)的初步承認(rèn)。1833年寫了《埃格內(nèi)特和美人魚》(詩(shī)劇)、《即興詩(shī)人》(小說(shuō)，1835)，兩部作品出版后，他的名字開始享譽(yù)國(guó)際。他的第一部《講給孩子們聽的故事集》包括《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》、《小意達(dá)的花兒》等。安徒生的作品大多帶有自傳的性質(zhì)。他一生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，把他的天才和生命獻(xiàn)給了“未來(lái)的一代”，共寫了168篇童話和故事。作品被譯成80多種語(yǔ)言。1875年8月4日，安徒生在哥本哈根去世。

生活中的小科學(xué)：

吃含鈣食物不喝茶我想很多同學(xué)在家里都吃過(guò)鈣片，可是你知道嗎?吃鈣片時(shí)千萬(wàn)不能喝茶，因?yàn)椴菟嵋着c鈣形成結(jié)石，而茶的成分中含有草酸，因此日常飲茶時(shí)，應(yīng)以濃淡適度，且不要飲用過(guò)量!

所以當(dāng)我們實(shí)用富含鈣質(zhì)的食物后，千萬(wàn)不要馬上喝茶!巧克力——人類的美食，狗狗的毒藥 午后閑暇的時(shí)光里，放一塊如絲般順滑的巧克力在嘴里，唔。。多么愜意的享受。在這種時(shí)候，你是多么想與人分享這一刻。當(dāng)然，如果實(shí)在找不到人，旁邊那條流著口水的狗也許是個(gè)不錯(cuò)的分享對(duì)象。養(yǎng)過(guò)狗的同學(xué)們肯定都知道，這些不說(shuō)話的朋友跟自己一樣，對(duì)甜食十分熱衷。所以，你又怎么忍心跟它無(wú)辜的眼神四目相對(duì)呢? 不過(guò)我要告訴你，趕緊停止! “狗吃巧克力會(huì)中毒?”雖然這聽上去難以置信，不過(guò)這可是真的。 在美國(guó)，巧克力是造成寵物狗中毒的五種常見物品之一，其余四位是汽車防凍液、鼠藥和殺蟲劑。

巧克力讓人愛吃的秘密在于其中含有的可可堿。可可堿能興奮中樞神經(jīng)，松弛肌肉，提高心跳速度?？煽蓧A與咖啡因和茶堿在成分上是較為相同的，而可可、咖啡、茶是世界上著名的三大飲料。另外，仔細(xì)品味，不管是咖啡、可可還是茶，都有一絲苦味，它們的純品都非常的苦。人類對(duì)苦味本能上是抗拒的，因?yàn)榭嗟臐撆_(tái)詞是有毒。的確，可可、咖啡、茶這些植物含有的相同化學(xué)成分，并非這些植物自身所需，而是為了自衛(wèi)。因?yàn)檫@些物質(zhì)對(duì)大部分動(dòng)物來(lái)講是有毒的，不過(guò)這招對(duì)人所在的靈長(zhǎng)類動(dòng)物不好使。人類對(duì)此類物質(zhì)擁有很高的代謝率，也就是說(shuō)，體內(nèi)的這些毒素會(huì)很快的通過(guò)肝臟解毒和腎臟排泄排出體外。

科學(xué)前沿新發(fā)現(xiàn)：

考古新發(fā)現(xiàn)：我國(guó)發(fā)現(xiàn)迄今最早的霸王龍化石去年，世界上迄今為止最古老的.霸王龍化石在遼寧省朝陽(yáng)市境內(nèi)出土?？茖W(xué)家們?cè)诔醪窖芯亢笳J(rèn)為，這種體型龐大的霸王龍生存在一億兩千萬(wàn)年前的早期白堊紀(jì)。經(jīng)專家確認(rèn)，該恐龍化石也是目前全世界已發(fā)現(xiàn)的最大的早期白堊紀(jì)霸王龍類化石。研究人員認(rèn)為，這次出土的古生物化石，牙齒大而鋒利，應(yīng)當(dāng)是非常兇猛的大型食肉類恐龍;出土的腸骨上有一道縱向的脊背骨，這是霸王龍的一個(gè)主要特征;從出土的頭骨化石推斷，這頭霸王龍的體長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)在十米以上。有科學(xué)家認(rèn)為，跟其他已發(fā)現(xiàn)的那些霸王龍相比，這一只的資格可要老好幾千萬(wàn)年呢?？磥?lái)這霸王龍的祖先也在咱們中國(guó)呢。

國(guó)內(nèi)新技術(shù)：

我國(guó)“機(jī)器人廚師”能做四百種菜 近日，曾經(jīng)在中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)上展出過(guò)的“機(jī)器人廚師”真正走到了人們身邊，深圳市的多家餐廳引進(jìn)了這種可以烹飪四百多種菜肴的機(jī)器人。當(dāng)然，要說(shuō)它是機(jī)器人還有些夸張，它的外形像一臺(tái)自動(dòng)取款機(jī)，黑色的玻璃門里有一個(gè)能自動(dòng)進(jìn)行翻炒的鍋具。使用的時(shí)候，將洗凈切好的食材放進(jìn)鍋里，這臺(tái)炒菜機(jī)器人就能按照預(yù)先設(shè)定好的程序烹飪出菜肴，預(yù)存的程序中涵蓋了魯、粵、川、湘等主要菜系。餐飲專家們表示，機(jī)器人廚師因?yàn)橛沙绦蚩刂?，所以這些菜的味道很穩(wěn)定，在火候控制、調(diào)料配制等方面都能夠與普通廚師匹敵，也許會(huì)給部分廚師的工作帶來(lái)沖擊;但對(duì)于一些工藝復(fù)雜、對(duì)味道要求比較高的菜來(lái)說(shuō)，機(jī)器人廚師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能替代掌勺大廚的位置。 但我還是認(rèn)為，不管它做的多好吃，我還是更喜歡老爸炒的菜。有些事情，機(jī)器人永遠(yuǎn)無(wú)法的替代人類的。

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇2

科學(xué)實(shí)驗(yàn)小廣播稿

大家好，歡迎收聽本期科學(xué)實(shí)驗(yàn)小廣播節(jié)目！我是你們的主持人xx。今天我給大家介紹一則有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以幫助大家更好地了解科學(xué)的奧妙。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)名為“植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)”。大家都知道，水是植物生長(zhǎng)的必需品，那么植物是如何吸收水分的呢？通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，將一起探索植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)。

讓我給大家介紹一下實(shí)驗(yàn)材料和器材。需要準(zhǔn)備的材料有：鮮活的花卉植物（最好選擇帶有葉子的小型植物，如水仙花或玫瑰花）、食用色素（如食用藍(lán)色染料）、一杯水、一副鋒利的剪刀。同時(shí)，還需要以下器材：一個(gè)小花瓶或試管、透明的蓋子或塑料袋（可以蓋在花瓶上），并確保它適合覆蓋住整個(gè)植物。

下面，我將詳細(xì)為大家介紹實(shí)驗(yàn)步驟。先要準(zhǔn)備一段植物莖。用剪刀將一段花卉植物莖剪下，并確保莖的切口光滑整齊。將花瓶或試管裝滿水，并加入一滴食用色素。將剪下的植物莖放入花瓶中，確保莖的切口完全浸泡在染料溶液中。蓋上透明的蓋子或塑料袋，以防止水蒸氣逃逸。

現(xiàn)在，來(lái)預(yù)測(cè)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。大家覺得花卉植物莖會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)留心。

讓等待一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)染料開始擴(kuò)散到植物的葉子中。這是因?yàn)橹参锏母盏搅巳玖先芤?，通過(guò)莖傳導(dǎo)到葉子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示了植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以更好地理解植物如何通過(guò)根的吸水和莖的傳導(dǎo)將水分輸送到各個(gè)部位。植物根部的細(xì)小根毛可以吸收土壤中的水分，然后通過(guò)根莖向上輸送到植物的其他部分，如莖、葉子和花朵。這就是植物的“血液循環(huán)”。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)有趣的科學(xué)玩具，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，深入了解了植物的生長(zhǎng)原理，并明白了水在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。

希望大家能夠通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更好地理解植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)，并在日常生活中多與科學(xué)接觸，開拓自己的科學(xué)視野。謝謝大家收聽本期科學(xué)實(shí)驗(yàn)小廣播節(jié)目，我是你們的主持人xx，下期再見！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

上周，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師為我們準(zhǔn)備了一副拉力器和一個(gè)有斜度的支撐器，一輛小車。

開始實(shí)驗(yàn)了，首先，我和我們小組的同學(xué)把拉力器與小車互相鉤掛在一起，并放在距離桌面15CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指針指向了2.5牛，我繼續(xù)吧拉力器往上拉，這時(shí)支撐器距離桌面的距離是12CM，指針指向了2牛，記錄員張博蕊認(rèn)真地把記錄下來(lái)，我們把支撐器跳到距離桌面9CM，仍然把拉力器往上拉，這時(shí)指針則指向了1.4牛，最后我們又把支撐器跳到距離桌面6CM處，繼續(xù)用拉力器拉著小車向斜坡上前進(jìn)，拉力器卻指向了0.9牛。通過(guò)以上的實(shí)際操作，我們得出了一個(gè)結(jié)論：坡度越大拉的越費(fèi)力，相反坡度越小，拉得越省力。

通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我頓時(shí)想到了平時(shí)在我們的生活中，也遇到過(guò)以上的情況。當(dāng)我騎自行車騎到有坡度的路段時(shí)，我會(huì)感到很費(fèi)力，當(dāng)我騎到下坡路時(shí)，我會(huì)不費(fèi)一點(diǎn)力氣，車子組度滑的非?？?，這真是個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀!

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇4

科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，來(lái)解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的?？茖W(xué)技術(shù)普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。

科學(xué)的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、信息科學(xué)、地球科學(xué)、能源科學(xué)、生物博覽、交通運(yùn)輸、軍事科學(xué)、航空航天等一系列都是科學(xué)普及?？破?qǐng)鲳^和設(shè)施是面向社會(huì)公眾進(jìn)行科普宣傳和教育的重要場(chǎng)所。為了讓人們更好的和科學(xué)普及打交道，國(guó)家還設(shè)有專門的科學(xué)場(chǎng)館：像中國(guó)科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動(dòng)物園、廣西科技天象館、河南博物館、山西省科學(xué)技術(shù)館、上海自然博物館、沈陽(yáng)科學(xué)宮、中國(guó)古動(dòng)物館、中國(guó)地質(zhì)博物館、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、中國(guó)農(nóng)業(yè)博物館等。截止到XX年，中國(guó)大陸地區(qū)共有科學(xué)技術(shù)博物館240多座，包括科技館21座，綜合性自然博物館8座，自然保護(hù)區(qū)建立的博物館6座，專業(yè)性自然史博物館115座，農(nóng)業(yè)、航空、航天、郵電、鐵路、中醫(yī)藥、煤炭、軍事等專業(yè)性技術(shù)博物館約50座，水族館38座，另有省級(jí)綜合性博物館設(shè)立的自然部9座。

人類進(jìn)步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類社會(huì)的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。

從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象，必然有其自身的"增長(zhǎng)點(diǎn)"?？茖W(xué)普及的生長(zhǎng)點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說(shuō)，自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的"土壤"，哺育著它的生長(zhǎng)。而科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會(huì)性、時(shí)代性。形象地說(shuō)，科學(xué)普及是以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺(tái)"現(xiàn)代文明戲"，在這個(gè)舞臺(tái)上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。

中國(guó)的.特色科普

由于中國(guó)人口眾多，教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學(xué)素養(yǎng)水平比較低。此外，中國(guó)目前是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不均衡的國(guó)家。公眾的科學(xué)素養(yǎng)存在很大的城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別、職業(yè)差別。因此，中國(guó)的科普是一個(gè)多層次的立體工程，較之西方的公眾理解科學(xué)具有更豐富的內(nèi)容，包括普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，科普一直被作為公益事業(yè)，受到了政府和社會(huì)各界的高度重視，設(shè)立了科普管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建設(shè)了大量科普?qǐng)鲳^和設(shè)施，并開展了形式多樣的科普活動(dòng)。

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇5

歷史上的今天——

今天是4月6日，歷史上的今天是人類首次徒步到達(dá)北極。 1909年4月6日，美國(guó)北極探險(xiǎn)家皮里成功地到達(dá)北極點(diǎn)，成為世界上第一個(gè)到達(dá)北極的人。北極點(diǎn)位于北冰洋北極海域的中部。那里終年寒冷，各類浮冰分布面積廣，海洋生物種類和數(shù)量都十分缺乏，生存環(huán)境十分惡劣。也正是由于這樣，它吸引了世界上的很多探險(xiǎn)家。自從1650年荷蘭地理學(xué)家瓦烈尼馬斯首先獨(dú)立劃分北冰洋起至今，三百多年來(lái)，人類從未停止過(guò)到這個(gè)被稱為“世界神秘頂點(diǎn)”——北極的探險(xiǎn)。他們使用了一切可能使用的方法和手段：有的乘海船去，有的坐狗拉雪橇或徒步去；有的企圖同浮冰一道漂流前往；也有的乘坐氣球或飛艇去；近年更有人想利用潛艇在冰下航行或乘飛機(jī)去，然而這些先進(jìn)方式都比不上美國(guó)探險(xiǎn)家皮里的雙腿。

皮里率領(lǐng)的北極探險(xiǎn)隊(duì)對(duì)北極一共進(jìn)行了四次探險(xiǎn)，前三次都沒有成功。在1901年進(jìn)行的第一次探險(xiǎn)中，探險(xiǎn)隊(duì)由于重重冰山的阻攔加上拉雪橇的狗群極度疲乏，隊(duì)伍只得返回原地。1902年皮里的第二次遠(yuǎn)征也沒有成功，這次他們比上一次往北多走了37公里。1906年第三次去北極探險(xiǎn)，他們又因攜帶的'口糧不足而告失敗。這些失利并沒有把皮里嚇倒，反而更堅(jiān)定了他到北極探險(xiǎn)的決心。

1909年，皮里決定率探險(xiǎn)隊(duì)第四次遠(yuǎn)征北極。他總結(jié)了以往幾次失敗的原因和教訓(xùn)，做了充分的準(zhǔn)備工作。4月6日，探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了北極點(diǎn)。皮里在北極逗留了30小時(shí)后才返回營(yíng)地。

皮里在歸途中的日記里寫道：北冰洋洋面“真是十足驚人”。其實(shí)，這正是他夢(mèng)寐以求所要見到的。

科學(xué)前沿新發(fā)現(xiàn)——

中國(guó)今年11月將發(fā)射首個(gè)火星探測(cè)器“螢火1號(hào)”，前不久，中國(guó)志愿者參與中俄聯(lián)合開展的“火星-500”項(xiàng)目，在莫斯科附近的科羅廖夫航空控制中心內(nèi)模擬“火星”漫步。最近，中國(guó)空間技術(shù)研究院又宣布，我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“螢火1號(hào)”將于今年11月上旬發(fā)射升空。

由于火星與地球同為行星，它與地球的距離隨著公轉(zhuǎn)的運(yùn)行會(huì)出現(xiàn)很大的差異，火星與地球相隔較近時(shí)才是發(fā)射火星飛船的最佳時(shí)機(jī)，而中俄航天專家經(jīng)過(guò)計(jì)算認(rèn)為，今年的11月份是發(fā)射火星探測(cè)器的最佳窗口時(shí)間，所以計(jì)劃在11月上旬聯(lián)合發(fā)射火星探測(cè)器。

中國(guó)空間技術(shù)研究院有關(guān)專家稱，中國(guó)自主探測(cè)火星計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，相關(guān)項(xiàng)目今年即有望立項(xiàng)成功，如果火星探測(cè)項(xiàng)目實(shí)施順利，中國(guó)可能在20xx年的最佳發(fā)射時(shí)間自助發(fā)射火星探測(cè)器。

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇6

《科學(xué)探秘廣播稿》

主播A: 親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的科學(xué)探秘節(jié)目。我是A。

主播B: 我是B。在今天的節(jié)目中，我們將帶領(lǐng)大家一同探秘科學(xué)的奧秘，為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)具體、生動(dòng)且詳細(xì)的科學(xué)之旅。

主播A: 是的，科學(xué)無(wú)處不在，它指引著我們的生活、改變著我們的世界。本節(jié)目中，我們將從生物學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域入手，為大家逐一揭開科學(xué)的神秘面紗。

主播B: 那我們就從生物學(xué)開始吧。你知道嗎，生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命規(guī)律。生物多樣性就是生物學(xué)中的一個(gè)熱門話題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上至今已發(fā)現(xiàn)超過(guò)180萬(wàn)個(gè)已命名的物種。

主播A: 是的，生物多樣性極為豐富，每個(gè)生物都扮演著不同的角色，共同構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而又完備的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物種之間相互依存、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)生物之間的精密網(wǎng)絡(luò)。

主播B: 沒錯(cuò)。不僅如此，生物多樣性對(duì)于我們的生存和發(fā)展也具有巨大的意義。由于生物多樣性，我們可以從自然中提取各種有益的化學(xué)物質(zhì)，開發(fā)醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等領(lǐng)域的新產(chǎn)品和新技術(shù)。

主播A: 正是因?yàn)樯锒鄻有缘闹匾?，保護(hù)和維護(hù)生物多樣性就成為了當(dāng)務(wù)之急。保護(hù)區(qū)的建立、環(huán)境污染的治理、非法捕撈等措施都是我們保護(hù)生物多樣性的重要手段。

主播B: 不錯(cuò)，生物多樣性的保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們的地球。

主播A: 接下來(lái)，我們將進(jìn)入物理學(xué)的領(lǐng)域，揭開電磁波的奧秘。

主播B: 電磁波的應(yīng)用無(wú)處不在，從我們的電視、手機(jī)到雷達(dá)和宇航器，都離不開電磁波。

主播A: 是的，電磁波是一種橫波，它是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替變化而產(chǎn)生的。根據(jù)波長(zhǎng)的不同，電磁波可以分為無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線等。

主播B: 所以說(shuō)，不同波長(zhǎng)的電磁波有著不同的應(yīng)用。例如，無(wú)線電波被廣泛用于通信和廣播領(lǐng)域，可見光則是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹饕饩€。

主播A: 除了應(yīng)用之外，電磁波還有許多有趣的現(xiàn)象。例如，光的折射和反射現(xiàn)象，就是電磁波在不同介質(zhì)中傳播時(shí)產(chǎn)生的。

主播B: 對(duì)了，光的折射讓我們能夠看到水中的魚，光的反射則讓我們看到鏡子中的自己。這些都是電磁波的奇妙表現(xiàn)。

主播A: 最后，讓我們一起探秘化學(xué)的領(lǐng)域?；瘜W(xué)研究的是物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其變化規(guī)律。

主播B: 化學(xué)無(wú)處不在，從我們身邊的空氣和水到藥品和食物，都離不開化學(xué)。

主播A: 是的，我想大家對(duì)化學(xué)中的元素一定不陌生。元素是構(gòu)成一切物質(zhì)的基本組成單位。目前，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了118個(gè)元素。

主播B: 有趣的是，這些元素可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生變化。這些反應(yīng)既有熱的反應(yīng)，也有光的反應(yīng)，更有一些奇特的顏色變化。

主播A: 化學(xué)反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用改變了我們的生活。例如，藥物的研制、合成纖維的生產(chǎn)，甚至是我們?cè)谧鲲垥r(shí)的食物加熱都與化學(xué)反應(yīng)有著密切的關(guān)系。

主播B: 是的，科學(xué)的發(fā)展讓我們對(duì)這個(gè)世界有了更深入的了解。而我們每個(gè)人也可以通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，從日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

主播A: 是的，科學(xué)探秘永無(wú)止境。有了科學(xué)的啟迪，我們可以更好地了解這個(gè)世界，也能夠更好地改變這個(gè)世界。

主播B: 大家聽眾朋友們，感謝你們的收聽。下期節(jié)目，我們將帶來(lái)更多有趣的科學(xué)探秘內(nèi)容。敬請(qǐng)期待！

主播A: 再見！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇7

賈：在這暖意融融的春天，

張：在這小草吐綠的季節(jié)，

合：親愛的老師們，同學(xué)們，“快樂陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面啦！

賈：我是主持人賈琳琳。

張：我是主持人張鐘方。

賈：很高興又一次與您相約在電波之中，希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的下午，擁有一份好心情！

張：今天我們給大家?guī)?lái)的是自我救助專題節(jié)目——《安全避險(xiǎn)科學(xué)自救》，希望大家能夠喜歡！

賈：大家還記得20xx年５月１２日這一天嗎？

張：當(dāng)然記得，這是我們中華兒女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子——四川汶川發(fā)生了８。０級(jí)大地震！此時(shí)，我們依然能回想起那揪心的一幕幕場(chǎng)景：一個(gè)個(gè)年邁體弱的老人，被一副副強(qiáng)壯的雙肩從危房里背出；一個(gè)個(gè)廢墟深處的孩子，被一只只有力的臂膀緩緩地托起；一個(gè)個(gè)傷情嚴(yán)重的傷員，被一雙雙靈巧的雙手從死亡的邊緣拉回……

賈：一個(gè)個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)著我們，一幅幅畫面震撼著我們。是啊，直到今天，我們依然要對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)一聲：無(wú)論哪里，我們都和你們生死不離！

張：那么同學(xué)們，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么辦呢？我們是不是除了等待救援之外，就只能坐以待斃呢？

賈：不！當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們更重要的是——安全避險(xiǎn)科學(xué)自救！

張：是啊，自我救助！

賈：我們七一路小學(xué)在上周，也就是20xx年4月8日上午課間操時(shí)間，全校師生進(jìn)行了“地震避險(xiǎn)緊急疏散”演練活動(dòng)。

張：是的，在演練之前，學(xué)校政教處進(jìn)行了嚴(yán)密的部署安排并制定出嚴(yán)格的應(yīng)急方案和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組及安全疏散示意圖，

賈：演練開始前，大隊(duì)部進(jìn)行了演練前的安全宣傳廣播，同時(shí)各部門及負(fù)責(zé)各個(gè)安全位置的領(lǐng)導(dǎo)、老師們各就各位，在大隊(duì)部發(fā)出地震避險(xiǎn)指令后，全體同學(xué)雙手抱頭迅速躲避在課桌下，

張：隨著疏散撤離口哨指令發(fā)出后，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，有序的撤離到操場(chǎng)的指定位置，迅速蹲在草坪上。

賈：同學(xué)們，如果你正在教室里上課，就地避震是上策。正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震時(shí)在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢(shì)。地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。地震發(fā)生時(shí)正在室外的人員，應(yīng)雙手交叉放在頭上，做好應(yīng)付余震的準(zhǔn)備。

張：對(duì)，這些避險(xiǎn)知識(shí)我們要認(rèn)真地牢記在心。通過(guò)這次防災(zāi)演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們小學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)和提高了我們的避險(xiǎn)能力。

賈：學(xué)校以后逐漸舉行類似這樣的防災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)。同學(xué)們，我們?cè)谘菥氈幸欢ㄒ?zhèn)靜應(yīng)對(duì)，科學(xué)自救，遇到險(xiǎn)情一定不要驚慌，上課時(shí)，一定要在老師統(tǒng)一指揮下有序撤離教室到安全地帶。

張：總之，學(xué)校進(jìn)行了安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)方面的教育。防震演練進(jìn)行順利，取得了較好的效果。

賈：好了，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就要過(guò)去了，感謝大家的收聽，咱們下周四再見！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇8

科學(xué)新氣象廣播稿

大家好，歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。我是XX臺(tái)的主持人，今天將為大家?guī)?lái)一篇題為“科學(xué)新氣象”的文章。請(qǐng)大家跟隨我的腳步，進(jìn)入一個(gè)科學(xué)的世界。

近年來(lái)，氣候變化引起了廣泛的關(guān)注和討論。隨著科技的快速發(fā)展，科學(xué)家們不斷加強(qiáng)對(duì)氣候的研究，為我們提供了更多的科學(xué)新氣象。

首先，讓我們來(lái)了解一下氣象預(yù)測(cè)方面的科學(xué)進(jìn)展。傳統(tǒng)的氣象預(yù)測(cè)主要依靠氣象衛(wèi)星和氣象雷達(dá)等設(shè)備，通過(guò)對(duì)氣象系統(tǒng)的觀測(cè)和分析，來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)幾天的天氣情況。然而，由于天氣系統(tǒng)的復(fù)雜性，傳統(tǒng)的預(yù)測(cè)方法存在一定的不準(zhǔn)確性。為了解決這個(gè)問題，科學(xué)家們利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，研發(fā)出了新一代的氣象預(yù)測(cè)模型。

這些新的模型基于海量的觀測(cè)數(shù)據(jù)、歷史氣象資料和數(shù)值模擬，能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)氣候的變化。而且，通過(guò)與實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)的對(duì)比，這些模型可以不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整，使得預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性能夠不斷提高。這項(xiàng)科技的應(yīng)用不僅在天氣預(yù)報(bào)上發(fā)揮了重要作用，還可以用于農(nóng)業(yè)、交通、能源等行業(yè)的決策支持，為社會(huì)發(fā)展提供了有力的科學(xué)依據(jù)。

除了氣象預(yù)測(cè)模型的創(chuàng)新，科學(xué)家們還在建立氣象監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)方面取得了重大突破。傳統(tǒng)的氣象監(jiān)測(cè)基地主要依靠地面觀測(cè)站點(diǎn)，覆蓋范圍有限，并且存在觀測(cè)數(shù)據(jù)更新不及時(shí)的問題。為了解決這個(gè)問題，科學(xué)家們開始利用新技術(shù)，建立全球性的氣象監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。

這個(gè)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)利用遙感技術(shù)和衛(wèi)星通信等手段，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全球范圍的氣候變化進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，不論是地面溫度、降水量還是風(fēng)速、濕度等氣象要素，都可以得到準(zhǔn)確的觀測(cè)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)不僅可以用于科學(xué)研究，還可以為政府和各行業(yè)提供決策支持，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

此外，在氣候調(diào)控技術(shù)方面，科學(xué)家們也做出了不少努力。隨著氣候變化的加劇，人類面臨著越來(lái)越多的自然災(zāi)害，比如干旱、洪澇和暴風(fēng)雪等。為了應(yīng)對(duì)這些災(zāi)害，科學(xué)家們致力于開發(fā)各種氣候調(diào)控技術(shù)。

例如，云種植和雨勢(shì)增遞技術(shù)，能夠通過(guò)人工手段改變?cè)频奈锢硖匦裕瑥亩訌?qiáng)或減弱降雨。這些技術(shù)在干旱缺水地區(qū)可以提供灌溉水源，幫助農(nóng)作物生長(zhǎng)；而在洪澇地區(qū)，可以通過(guò)減弱降雨減輕洪水災(zāi)害的影響。這些科學(xué)新氣象的技術(shù)成果為我們提供了更多應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的手段，保障了人類的安全和生計(jì)。

總結(jié)一下，科學(xué)新氣象的發(fā)展不僅促進(jìn)了天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，還為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。通過(guò)新的氣象模型、全球監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和氣候調(diào)控技術(shù)，我們可以更好地理解和應(yīng)對(duì)氣候變化的挑戰(zhàn)。在未來(lái)，科學(xué)家們將繼續(xù)努力，為我們提供更多科學(xué)新氣象，讓我們的生活更加安全和舒適。

感謝大家的收聽，希望這篇科學(xué)新氣象的廣播稿能夠增加大家對(duì)氣候變化和科技發(fā)展的了解，為我們共同邁向更美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。謝謝！

小學(xué)體育廣播稿

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)體育廣播稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

小學(xué)體育廣播稿 篇1

我知道，該來(lái)一定會(huì)來(lái)的。

你只要，全身心準(zhǔn)備好。

夢(mèng)想在前方我們向前奔跑，

生命中誰(shuí)都要有個(gè)目標(biāo)。

誰(shuí)在風(fēng)中，風(fēng)中燃燒。

誰(shuí)在雨中，雨中舞蹈。

夢(mèng)想前方，就在今朝。

你聽那激烈奔跑的腳步聲，

震撼大地。

你聽那歡呼加油的吶喊聲，

催人奮進(jìn)。

賽場(chǎng)上的旋律，

如旋風(fēng)般急速，

如號(hào)角般激揚(yáng)，

如激流般奔騰不息。

創(chuàng)新!突破!超越!

秋季氣爽彩旗飄，

運(yùn)動(dòng)健兒逞英豪。

千呼萬(wàn)喊齊加油，

場(chǎng)上場(chǎng)下都驕傲。

今日練出好身體，

志為四化立功勞。

德智體美齊發(fā)展，

這里需要激-情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸，

我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕ＹR，

當(dāng)你失敗而來(lái)，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候，

你已經(jīng)站在了起跑線上，

朋友，向前沖!

朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道，

青春的旋律譜成了這首歌，

充滿激-情的心是這首歌的音符，

花季的少年火熱的心，

永遠(yuǎn)的真誠(chéng)不變的心，

你的身影是跑道上的風(fēng)景，

矯健的步伐邁出你的自信，

聽，我們都在為你喝彩，

“加油”，不能表達(dá)我們的激動(dòng)。

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來(lái)的是信息工程學(xué)院運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。他們正以整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示信息工程學(xué)院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，

因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色!

現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來(lái)的是通信工程分院的代表隊(duì)，該代表隊(duì)由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，

能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。此次通信分院派出的運(yùn)動(dòng)員將參加20個(gè)項(xiàng)目的比賽。他們將在上屆校運(yùn)會(huì)的男子團(tuán)體第三，女子團(tuán)體第四的成績(jī)基礎(chǔ)上，在本屆校運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績(jī)。“世界很大，通信把我們連成家。

現(xiàn)在正向主席臺(tái)緩緩走來(lái)的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語(yǔ)牌，

到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)!

接下來(lái)入場(chǎng)的是管理分院代表隊(duì)，管理分院方陣突出的是競(jìng)技與美的組合，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們要用自己的智慧和汗水，在競(jìng)技的舞臺(tái)上展現(xiàn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神和青春的熱情。

管理分院醒目的會(huì)標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個(gè)正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強(qiáng)健的體魄、良好的`精神面貌來(lái)證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無(wú)法抹去的青春記憶和點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華!

隨著播音員一聲令下，一名院代表團(tuán)方陣踩著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，剎那間有如一石激起千層浪，看臺(tái)上的“人海”的歡呼一浪高過(guò)一浪，看，新生團(tuán)來(lái)了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，

一個(gè)月的軍旅生活，他們沒有白過(guò)，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會(huì)給我們帶來(lái)好的結(jié)果，我們拭目以待!

參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的自動(dòng)化分院代表隊(duì)由11名女運(yùn)動(dòng)員和28名男運(yùn)動(dòng)員組成。在他們中，既有象羅仙林、童海明一樣的往屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，也有眾多來(lái)自下沙校區(qū)的可畏后生。你們看，他們正因子英姿颯爽的從主席臺(tái)左側(cè)健步走來(lái)!同其他大多數(shù)代表隊(duì)一樣，他們是校運(yùn)會(huì)上的新生力量與中堅(jiān)力量，

在本屆校運(yùn)會(huì)上，他們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒有最好，只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。我們相信朝氣蓬勃的他們一定會(huì)取得不上屆更優(yōu)秀的成績(jī)。

小學(xué)體育廣播稿 篇2

1. 生活中，我們每天都在嘗試;我們走向成功，品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試，無(wú)論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利;無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

2. 你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

3. 真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過(guò)的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的.眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿!

4. 不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

5. 溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

6. 理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!

7. 泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

小學(xué)體育廣播稿 篇3

1.北京時(shí)間4月1284-98取得兩連勝的同時(shí)送馬刺尷尬的兩連敗。

本場(chǎng)比賽拜納姆大發(fā)神威砍下16分和職業(yè)生涯最高的30個(gè)籃板，慈世平命中5記三分貢獻(xiàn)本賽季新高的26分，加索爾21分11籃板，巴恩斯13分6籃板4助攻，塞申斯10分4助攻，布雷克10分。

10000分大關(guān)，此役他替補(bǔ)出場(chǎng)只貢獻(xiàn)9分4籃板522分，鄧肯14分3封蓋，帕克低迷只貢獻(xiàn)4分8 首節(jié)前兩分鐘雙方6投0湖人雙塔的內(nèi)線優(yōu)勢(shì)非常明顯，慈世平三分命中后，雙方開場(chǎng)戰(zhàn)成10

三分也有。暫停回來(lái)拜納姆連砍424-21領(lǐng)先馬刺。

第二節(jié)成為三分射手的舞臺(tái)，慈世平一上來(lái)就三分命中，馬刺隊(duì)中的短短8秒鐘內(nèi)米爾斯已經(jīng)拿下5分。馬刺這邊杰克遜也命中3分，湖人35-31回來(lái)巴恩斯再進(jìn)3分，湖人一波8-016湖人46-35領(lǐng)先。此后拜納姆前領(lǐng)先馬刺。

20個(gè)籃板后更加神勇，一人連投帶罰拿下4分還助攻湖人一波8-0繼續(xù)擴(kuò)大領(lǐng)一人連砍7分，比賽還剩3秒時(shí)湖人已經(jīng)領(lǐng)先20分。1分31秒時(shí)抓下第24個(gè)籃板，這創(chuàng)造了三節(jié)過(guò)后湖人75-59領(lǐng)先馬刺。 20分。隨10000分大戰(zhàn)，但破罐破摔的馬刺在1分06秒的時(shí)間內(nèi)連續(xù)命中3記3分，一波9-0的小高潮后馬刺將比分追成72-89。馬刺一度將分差縮小到13分也回力回天，湖人最終98-84客場(chǎng)戰(zhàn)勝馬刺。

2.NBA常規(guī)賽精彩不斷，尼克斯客場(chǎng)挑戰(zhàn)雄鹿。本場(chǎng)比賽也是非常重要的季后賽第八名爭(zhēng)奪戰(zhàn)，最終尼克斯以111-107險(xiǎn)勝雄鹿。此戰(zhàn)過(guò)后尼克斯取得30勝28負(fù)繼續(xù)位居?xùn)|部第八，雄鹿則取得28勝30負(fù)依然排名東部第九。

32分10籃板，他在第四節(jié)的時(shí)候雖然手指受傷，但分11分6籃板5助攻3分5分。6籃板10助攻4分19分6

雄鹿在次節(jié)開始后展開反擊，鄧?yán)S和埃利斯兩人合力轟出一波15-2的攻擊波將比分反超，并且取得4分的領(lǐng)先。比分追成5262平。 56分。本節(jié)后半段埃利斯和詹寧斯兩人聯(lián)手打出14-5的進(jìn)攻將比分反超。盡管尼克斯在接下來(lái)都有得分，但是鄧?yán)S在最后時(shí)刻依靠罰球得分繼續(xù)為雄鹿保持領(lǐng)先。香珀特壓哨球命中，尼克斯以84-88落后雄鹿。

末節(jié)開始后雄鹿打出6-2的進(jìn)攻將分差擴(kuò)大，比賽還有8分53秒時(shí)安東尼運(yùn)球被德爾菲諾犯規(guī)導(dǎo)致左手受傷，他當(dāng)時(shí)非常惱怒直接將球狠狠地砸在籃板上，結(jié)果被裁判吹了技術(shù)犯規(guī)。安東尼隨后率領(lǐng)尼克斯打出7-0的進(jìn)攻迅速將分差縮小到只剩1分。盡管阿莫特和埃利斯都有得分，但是諾瓦克和JR的連續(xù)三分命中，JR兩罰全中后尼克斯領(lǐng)先2分。然而雄鹿接下來(lái)也有得分，隨著鄧?yán)S三分命中雄鹿再度反超。JR在還有1分4秒的時(shí)候三分命中，尼克斯反超1分。雄鹿接下來(lái)多次進(jìn)攻不中，諾瓦克還有19秒時(shí)兩罰一中尼克斯取得3分的領(lǐng)先。關(guān)鍵時(shí)刻詹寧斯三分偏出錯(cuò)失了扳平良機(jī)，最終尼克斯以111-107擊敗雄鹿。

3.主場(chǎng)作戰(zhàn)似乎沒有給火箭隊(duì)帶來(lái)好運(yùn)，雖然在落后18分的情況下進(jìn)行了頑強(qiáng)的追擊，但是最終還是逆轉(zhuǎn)未遂，以91-103的比分輸給了爵士隊(duì)，終止了自己的四連勝。本場(chǎng)比賽結(jié)束后火箭從西部第6滑至第7，由于在隨后的比賽中掘金獲勝，所以火箭、掘金和小牛三隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)相同，在比較相互戰(zhàn)績(jī)之后，火箭隊(duì)從賽前的西部第6位跌到了西部第8位。

分6次助攻，其中三分球5投4森1519分7次助攻，坎比9分13分5分。

犯規(guī)，哈沃德命中三分球后以5-1領(lǐng)先火箭隊(duì)?？脖群团辽孤?lián)手發(fā)飆，火箭先是追到7平，隨后以12-9反超。帕森斯命中三分球，隨后德拉季奇和斯科拉也跟進(jìn)得分，火箭以19-13領(lǐng)先進(jìn)入暫停。暫停后爵士打出一波12-2的高潮，以25-21反超?；鸺B得4分再次追平，其中包括巴丁格的空接暴扣，但是首節(jié)結(jié)束時(shí)火箭還是以26-30落后爵士隊(duì)。

火箭的替補(bǔ)球員陷入了三分多鐘的得分荒，防守端也無(wú)法壓制住爵士隊(duì)，被打出了一波8-0的高潮，落后達(dá)到了12分?；鸺?6-56落后進(jìn)入中場(chǎng)休息。 哈里斯投籃讓爵士領(lǐng)先了12分，火箭在斯科拉和德拉季奇的帶領(lǐng)下連得6分，但是爵士回敬了4分之后依然以62-52領(lǐng)先。當(dāng)火箭以60-76落后達(dá)到了16分?；鸺俣群俺鰰和?，但是此后依然無(wú)法得分，爵士繼續(xù)將分差拉大。德拉季奇、巴丁格和洛瑞用罰球?yàn)榛鸺暗趺保侨?jié)過(guò)后火箭依然以67-80落后13分。德拉季奇16分，罰球線上12罰12中，坎比9分13個(gè)籃板球。爵士的哈沃德22分。

洛瑞打成2+1將分差縮小為10分，雖然爵士的博克斯命中三分球，但是洛瑞先是連續(xù)送出助攻，隨后又制造爵士的犯規(guī)兩罰全中，火箭將比分追到80-85。爵士的杰弗森投籃得手，但是洛瑞隨后命中三分球?qū)⑦@波高潮變成了11-2，分差也只剩下了4分。但是接下來(lái)三分鐘左右的時(shí)間內(nèi)火箭陷入了得分荒，爵士連得6分后以93-83領(lǐng)先。雖然此后帕特森連得4分，但是進(jìn)入最后一分鐘時(shí)火箭依然以91-98落后7分。哈沃德兩罰全中后爵士領(lǐng)先9分，火箭無(wú)力回天，最終以91-103的比分輸給了爵士隊(duì)。

4.今日凌晨2點(diǎn)45分，20XX/1233輪爭(zhēng)奪。坐鎮(zhèn)主場(chǎng)DW1-08連勝、拿到本賽季聯(lián)賽第4場(chǎng)敗局，不過(guò)依然領(lǐng)先曼城隊(duì)5分。上半時(shí)維岡曾由摩西頭槌攻入一球，但卻因隊(duì)友考德威爾干擾曼聯(lián)門將德赫亞而被判無(wú)效;第50分鐘，馬洛尼精彩弧線球打入制勝球。 只可惜贏得的前三次前場(chǎng)定位球都未能轉(zhuǎn)麥卡錫利用左側(cè)角球機(jī)會(huì)在外圍一腳抽射被德赫亞托出橫梁。角球再次開始，德赫亞將球擊出，波塞茹爾禁區(qū)左側(cè)凌空抽射偏得離譜。前10分鐘，維岡控球率達(dá)到73%。

第29分鐘，摩西接馬洛尼開出的左側(cè)角球頭球攻門將球頂入曼聯(lián)城池，不過(guò)邊裁理查德森提示主裁判多德考德威爾有干擾門將德赫亞的違規(guī)動(dòng)作，進(jìn)球因而被判無(wú)效。

下半場(chǎng)伊始，弗格森便用克萊維利將阿什利-揚(yáng)替換下場(chǎng)。第50分鐘，馬洛尼左側(cè)短角球和波塞茹爾戰(zhàn)術(shù)配合后，在魯尼前逼不緊的情況下，橫向帶球的馬洛尼在大禁區(qū)弧左側(cè)22米處右腳打出弧線球，將球送入曼聯(lián)球門右角，也就此結(jié)束了在雙方最近交鋒時(shí)連續(xù)23個(gè)進(jìn)球全部是由曼聯(lián)隊(duì)取得的記錄，同時(shí)這也是曼聯(lián)隊(duì)近6輪的首個(gè)失球。第53分鐘，魯尼20米外射門打高，而隨即迪桑托的遠(yuǎn)射也偏離目標(biāo)。第58分鐘，維爾貝克將表現(xiàn)平平的埃爾南德斯替換下場(chǎng)。 第72分鐘，瓊斯禁區(qū)右側(cè)傳中，菲格羅亞禁區(qū)內(nèi)解圍時(shí)皮球不慎打在左手上，無(wú)論邊裁還是主裁都拒絕判罰點(diǎn)球。第77分鐘，馬洛尼被周五將迎來(lái)自己25歲生日的薩蒙替換下場(chǎng)。稍后不久，瓊斯受傷，而此時(shí)曼聯(lián)已經(jīng)用完了換人名額只能堅(jiān)持。

第82分鐘，迪亞梅接薩蒙回傳怒射被費(fèi)迪南德封出，摩西再拿球右側(cè)低射被擋偏出遠(yuǎn)端底線。第83分鐘，維爾貝克右側(cè)12米處一記大力抽射被哈布西側(cè)撲封出。2分鐘后，瓊斯進(jìn)攻時(shí)撞倒菲格羅亞吃到黃牌。第89分鐘，卡里克前場(chǎng)左側(cè)的遠(yuǎn)射打飛。弗格森則在場(chǎng)邊示意隊(duì)員盡力前壓，不過(guò)最后階段曼聯(lián)也未有亮眼表現(xiàn)。最終，曼聯(lián)隊(duì)客場(chǎng)0-1爆冷不敵維岡，此前對(duì)對(duì)手14連勝記錄被終結(jié)，同時(shí)本賽季先失球的6場(chǎng)比賽2平4負(fù)未有勝績(jī)。

5.北京時(shí)間4月12日凌晨，20XX-賽季意大利足球甲級(jí)聯(lián)賽第32輪繼續(xù)進(jìn)行。尤文圖斯主場(chǎng)迎戰(zhàn)藍(lán)鷹拉齊奧。經(jīng)過(guò)90分鐘的激戰(zhàn)，最終尤文圖斯主場(chǎng)憑

借佩佩的'世界波和皮耶羅的絕殺2-1完勝拉齊奧，豪取5連勝并且重新奪回積分榜第一的寶座。上半時(shí)佩佩接皮爾洛的助攻倒勾打破僵局，毛里半場(chǎng)結(jié)束前為可對(duì)扳平比分。82分鐘，第700次代表尤文出場(chǎng)的皮耶羅幫助球隊(duì)完成絕殺。最后時(shí)刻，拉齊奧主帥和科扎克分別被罰下。

開場(chǎng)2分鐘，武齊尼奇接比達(dá)爾的挑傳禁區(qū)沒面對(duì)馬凱蒂未能形成射門。第30分鐘，尤文主場(chǎng)取得領(lǐng)先，皮爾路禁區(qū)前挑傳，佩佩在人叢中突然插上胸部卸下皮球倒勾射門，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。1-0。

第45分鐘，拉齊奧扳平比分，毛里接隊(duì)友的斜傳球門前甩頭攻門，皮球越過(guò)布馮入網(wǎng)，1-1，這是尤文近5輪聯(lián)賽的首粒失球。上半時(shí)比賽結(jié)束，占盡優(yōu)勢(shì)的尤文圖斯被拉齊奧1-1逼平。

下半時(shí)雙方易地再戰(zhàn)，第80分鐘，尤文換人調(diào)整，賈切里尼換下比達(dá)爾。隨后科扎克放倒皮爾洛被主裁判出示黃牌警告。第81分鐘，拉齊奧換人調(diào)整，布羅基換下岡薩雷斯。萊德斯馬前場(chǎng)故意手球犯規(guī)被出示黃牌警告。第82分鐘，尤文圖斯再次將比分超前，皮耶羅任意球抽射直入大門左下角，2-1，拉齊奧的人墻排放存在問題，讓皮耶羅的任意球從人叢中鉆入，馬凱蒂無(wú)能為力。第90分鐘，拉齊奧主帥抗議裁判的判罰被請(qǐng)出球場(chǎng)。

補(bǔ)時(shí)階段，科扎克吃到本場(chǎng)比賽的第2張黃牌被罰出場(chǎng)。最終全場(chǎng)比賽結(jié)束，尤文圖斯主場(chǎng)憑借佩佩的世界波和皮耶羅的絕殺2-1完勝拉齊奧，豪取5連勝并且重新奪回積分榜第一的寶座。

6.在昨日晚間結(jié)束的2012全國(guó)男子舉重錦標(biāo)賽暨倫敦奧運(yùn)選拔賽77公斤級(jí)比賽中，江蘇小將陸浩杰力壓世錦賽冠軍呂小軍以175公斤、375公斤獲得抓舉和總成績(jī)兩枚金牌，其中抓舉打破全國(guó)紀(jì)錄，超世界紀(jì)錄。呂小軍則收獲一枚挺舉金牌和抓舉、總成績(jī)兩枚銀牌。

男子77公斤級(jí)，兩屆世錦賽總成績(jī)冠軍呂小軍和去年世錦賽總成績(jī)亞軍蘇達(dá)金是該級(jí)別奪冠熱門，其中呂小軍曾在世錦賽上更是以抓舉174公斤和總成績(jī)378公斤打破了兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，這也是20XX年男子舉重僅有的破世界紀(jì)錄之舉，當(dāng)選為年度最佳男子舉重運(yùn)動(dòng)員。

呂小軍的開把重量為170公斤，但他第一次試舉并不順利，杠鈴沒能舉起，不過(guò)在隨后第二次試舉中，他輕松完成了這一重量;第三次杠鈴的重量調(diào)整2公斤，呂小軍深吸一口氣穩(wěn)穩(wěn)地將杠鈴舉過(guò)頭頂，這樣他的抓舉成績(jī)?yōu)?72公斤。 90后小將陸浩杰在第一次試舉中順利完成170公斤開把重量;隨后，陸浩杰第二把又輕松舉起175公斤重量，而這一成績(jī)也打破了由呂小軍保持的174公斤的全國(guó)紀(jì)錄、超世界紀(jì)錄。在鎖定抓舉冠軍后，陸浩杰放棄第三次試舉機(jī)會(huì)。最終，陸浩杰以175公斤奪得冠軍，呂小軍以172公斤獲得亞軍，湯飛以165公斤獲得季軍。

呂小軍開把挺201公斤失敗，不過(guò)在第二把試舉中他還是完成201公斤重量;在第三次試舉中，呂小軍將重量增至204公斤，不過(guò)在站起過(guò)程中出現(xiàn)失誤，最終以201公斤完成挺舉比賽，總成績(jī)?yōu)?73公斤。

蘇達(dá)金開把重量203公斤第一次試舉失敗;第二次繼續(xù)沖擊203公斤，蘇達(dá)金再次失敗;在第三次試舉中，蘇達(dá)金要到204公斤卻未能成功，最終無(wú)挺舉成績(jī)結(jié)束比賽。最終挺舉冠、亞、季軍分別為呂小軍、陸浩杰、田濤均。

7.盡管飽受傷病困擾，但本賽季的“小鯊魚”拜納姆卻展現(xiàn)出了自己籃下超強(qiáng)的統(tǒng)治力，比如在今天的比賽中，憑借著拜納姆職業(yè)生涯首次30板的出色表現(xiàn)，湖人在缺少科比的情況輕松擊敗了老對(duì)手圣安東尼奧馬刺。

下面讓我們來(lái)關(guān)注安德魯-拜納姆的球星傳記。

1987年10月27日，安德魯-拜納姆(Andrew Bynum)出生在美國(guó)的新澤西州普恩斯伯勒，畢業(yè)于新澤西州圣約瑟夫高中。身高7英尺即2.13米，體重285 磅，也就是129.3公斤。第1輪第10位被湖人隊(duì)選中，是一名謙虛上進(jìn)的中鋒，球衣號(hào)碼為17號(hào)。

安德魯-拜納姆生于新澤西州普恩斯伯勒，父親名叫李-拜納姆，母親名為珍妮特-拜納姆，拜納姆有兩位長(zhǎng)兄，歐尼斯特和科里。拜納姆在新澤西州西溫莎普恩斯伯勒高中北部分校度過(guò)了高一和高二年級(jí)，高中三四年級(jí)就讀于新澤西州梅塔欽的圣約瑟夫高中。

拜納姆曾參加20年麥當(dāng)勞全美明星賽，得到9分、5個(gè)籃板。高中三年級(jí)時(shí)，拜納姆場(chǎng)均拿下16分，13個(gè)籃板和6次封蓋。四年級(jí)時(shí)，他場(chǎng)均貢獻(xiàn)22.4分，16.8個(gè)籃板和5.3次封蓋。就讀于圣約瑟夫高中的三四年級(jí)期間，拜納姆高中生涯數(shù)據(jù)為出戰(zhàn)32場(chǎng)比賽，場(chǎng)均得到19.2分，14.9個(gè)籃板和5.6次封蓋。

拜納姆原本打算進(jìn)入康涅狄格大學(xué)深造，不過(guò)這位17歲少年做出了直接進(jìn)入NBA的決定，他參加了年NBA選秀大會(huì)，并最終被洛杉磯湖人隊(duì)選中。由于聯(lián)盟此后修改了選秀條例，規(guī)定高中畢業(yè)的球員不能立即加入NBA，因此拜納姆成為湖人隊(duì)史上最后一名高中新秀，而“小鯊魚”也選擇了“17”作為球衣號(hào)碼，紀(jì)念自己以17歲之齡加入湖人隊(duì)。

2005年11月2日，拜納姆正式上場(chǎng)比賽，成為湖人隊(duì)及NBA歷史上最年輕的出場(chǎng)比賽球員，當(dāng)時(shí)拜納姆年僅18歲6天，打破了前輩球星科比-布萊恩特的紀(jì)錄。迎戰(zhàn)明尼蘇達(dá)森林狼，拜納姆取得職業(yè)生涯首個(gè)“兩雙”20分、14籃板，打破了另一位湖人前輩球星“魔術(shù)師”約翰遜的紀(jì)錄，成為湖人隊(duì)史上取得“兩雙”最年輕球員，當(dāng)時(shí)拜納姆年僅19歲11天，而“魔術(shù)師”當(dāng)時(shí)則為20歲75天。

傷病，一直是NBA持久不斷的話題。而拜納姆也是一直遭受傷病困擾。 -賽季，一場(chǎng)迎戰(zhàn)孟菲斯灰熊隊(duì)的比賽中，拜納姆在一次爭(zhēng)搶籃板時(shí)不慎踩在隊(duì)友拉瑪爾-奧多姆的腳上，造成膝蓋受傷，結(jié)果余下賽季報(bào)銷，這也讓拜納姆失去爭(zhēng)奪年度“進(jìn)步最快球員”的機(jī)會(huì)。

20XX年1月31日，湖人隊(duì)來(lái)到孟菲斯灰熊隊(duì)主場(chǎng)，隊(duì)友科比上籃后重心不穩(wěn)倒地，順勢(shì)壓到了拜納姆的右膝上。經(jīng)檢查后，拜納姆將缺席比賽8至12周的時(shí)間。

20XX年7月29日，拜納姆成功完成右膝關(guān)節(jié)手術(shù)，修復(fù)了受損的半月板，這已是拜納姆在3年來(lái)第二次進(jìn)行膝蓋手術(shù)。上一次在，但那次手術(shù)恢復(fù)并不理想，因左膝膝蓋骨脫臼，拜納姆錯(cuò)過(guò)了46場(chǎng)常規(guī)賽和所有季后賽的比賽。

20XX年季后賽, 湖人第二輪面對(duì)達(dá)拉斯小牛隊(duì),其中拜納姆在第四場(chǎng)落后30分的情況下,肘擊小牛隊(duì)控衛(wèi)巴里亞,他不但當(dāng)場(chǎng)遭到驅(qū)逐出場(chǎng)，事后還被聯(lián)盟處以禁賽處罰。

下面讓我們了解一些拜納姆有趣的個(gè)人信息吧。

拜納姆綽號(hào)小鯊魚，天蝎座;最喜歡的球隊(duì)是亞特蘭大獵鷹和舊金山巨人;最喜歡看的電視劇是“Entourage”;高中時(shí)綽號(hào)為“火車”;最崇拜的人則是自己的母親珍妮特。

除了籃球，拜納姆還喜歡打網(wǎng)球和高爾夫球，酷愛閱讀、電腦、hip-hop音樂。鮮為人知的，這個(gè)高大壯實(shí)的中鋒還曾學(xué)過(guò)2年鋼琴。

20XX年12月，肆無(wú)忌憚的轉(zhuǎn)會(huì)流言讓“小鯊魚”安德魯-拜納姆苦不堪言，為了不讓這些交易傳聞擾亂自己的生活，拜納姆徹底刪除了個(gè)人推特賬號(hào)。

小鯊魚的表現(xiàn)一直都可圈可點(diǎn)，他獲得的個(gè)人榮譽(yù)有2005麥當(dāng)勞全美第一陣容，NBA選秀大會(huì)最年輕球員，20XX年NBA總冠軍和20XX年NBA總冠軍。

小學(xué)體育廣播稿 篇4

踏著跑道，是一種選擇，離開起點(diǎn)，是一種追求。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前方，成功永遠(yuǎn)在心中，論何成功，談何榮辱，心中的偏信念只有一個(gè)：拼搏!

當(dāng)一切不再遙遠(yuǎn)，

致800米運(yùn)動(dòng)員：800米的跑道長(zhǎng)又長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員們，不要孤單，我們的脈搏與你的步伐同步，我們陪你一起去面對(duì)。

致100米運(yùn)動(dòng)員：朋友們，沖刺吧!用盡全身的力氣，飛奔到100米跑道的終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋５钠瘘c(diǎn)!

致400米運(yùn)動(dòng)員：400米是耐力與速度的綜合考驗(yàn)?？窗?，運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏，任腳下的步伐飛奔，任身上的汗水流淌，加油吧，為班級(jí)贏得榮譽(yù)!

致鉛球運(yùn)動(dòng)員：加油吧，推出你的力量，讓它從天空劃過(guò)，變成一道美麗的彩虹!

致接力運(yùn)動(dòng)員：傳遞的是幸福，是快樂，是友誼，讓我們一棒棒傳遞下去，讓榮耀在校園盛開。

小學(xué)體育廣播稿 篇5

我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于開展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的精神，成立了以校長(zhǎng)竇彥榮同志為組長(zhǎng)的“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定出了《賽魚小學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑實(shí)施方案》，于10月31日，在我校操場(chǎng)舉行了一個(gè)盛大的啟動(dòng)儀式，宣講冬季長(zhǎng)跑的意義，由賽魚小學(xué)教務(wù)處、體育組向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召

五、六年級(jí)學(xué)生每天長(zhǎng)跑基數(shù)1000米，其它年級(jí)積極參與長(zhǎng)跑活動(dòng)，全校師生還包括家長(zhǎng)，都參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，做到“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福一輩子”。

體育集團(tuán)圍繞陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)和研究，專門研究如何使我校冬季長(zhǎng)跑。針對(duì)我校學(xué)生人數(shù)多、場(chǎng)地小、學(xué)校在搞修建、學(xué)生活動(dòng)的安全壓力大等實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案。

體育組和政教處聯(lián)合行動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)和學(xué)校的黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳冬季體育鍛煉對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康的積極作用，以及科學(xué)鍛煉身體的方法和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到“與祖國(guó)同行”的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中來(lái)，到“陽(yáng)光下、操場(chǎng)上、大自然中”鍛煉身體，自覺參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，強(qiáng)健體魄，感受體育的美麗，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)主要分布在體育課、晨練、大班活動(dòng)、課外體育活動(dòng)以及學(xué)生周末。

體育教師在體育教學(xué)中，認(rèn)真組織學(xué)生開展長(zhǎng)跑活動(dòng)，在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法；學(xué)生在體育課的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)跑擺臂、腳著地的方法和調(diào)整呼吸、克服極點(diǎn)的方法等，從易到難，逐步提高，逐漸加大了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。通過(guò)長(zhǎng)跑活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的良好品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣。在由生活教師和值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織早上的長(zhǎng)跑活動(dòng)中、由體育組和值周教師組織的大課間活動(dòng)中、由班主任組織的課外體育活動(dòng)中，都能感受到學(xué)生參與鍛煉的熱情和積極性。

在雙休日，部分家長(zhǎng)的鍛煉熱情也被孩子們調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們也參加到了冬季長(zhǎng)跑鍛煉的行列中來(lái)。

各班每周都對(duì)堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生進(jìn)行表彰，特別突出的評(píng)為該周的“體育之星”，激勵(lì)學(xué)生參加冬季長(zhǎng)跑，培養(yǎng)對(duì)體育鍛煉的興趣。各班的鍛煉情況也被學(xué)校列入每周的專項(xiàng)考核，學(xué)生參加長(zhǎng)跑的情況要排位評(píng)比，大課間操、課外體育活動(dòng)遲到的班級(jí)，不能得到該周的流動(dòng)紅旗，這些措施，確保了學(xué)生每天完成規(guī)定的任務(wù)。

由于我校學(xué)生人數(shù)多、場(chǎng)地小，體育組在體育課上，還教會(huì)了學(xué)生臺(tái)階運(yùn)動(dòng)、跳繩、踢毽子、健身操等活動(dòng)，并在大課間操中開展這些活動(dòng)；課間休息時(shí)，班主任和學(xué)科老師還組織學(xué)生在陽(yáng)臺(tái)和走廊拐角處進(jìn)行跳繩活動(dòng)，彌補(bǔ)了場(chǎng)地不足的不足。

目前，體育組配合各班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展了冬季長(zhǎng)跑及其替代活動(dòng)，全校師生都到“陽(yáng)光下、操場(chǎng)上、大自然中”鍛煉身體，他們的鍛煉熱情被激發(fā)出來(lái)了，每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的鍛煉，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)已經(jīng)在我校蓬勃開展，蔚然成風(fēng)。

2012.12

小學(xué)體育廣播稿 篇6

20xx年5月9日，奎香小學(xué)慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)在節(jié)后第一個(gè)周末拉開了序幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)有籃球、拔河、跳棋等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目，既考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，又充分展示個(gè)人風(fēng)采；既需要較高的技巧，又非常消耗體力，集娛樂健身于一體。比賽中，教職工們互相鼓勵(lì)，配合默契，行動(dòng)敏捷，角逐激烈，操場(chǎng)上不時(shí)響起陣陣喝彩聲，將運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛推向高潮。

此次奎香鄉(xiāng)小學(xué)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，鍛煉了廣大教職工的競(jìng)技意識(shí)，加強(qiáng)了各學(xué)校之間的交流與溝通，展示了教職工奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時(shí)還釋放了教職工的工作壓力，為廣大教職工多樣化的課余生活指引了方向。

11月29日，樂橋鎮(zhèn)金橋小學(xué)的同學(xué)們迎來(lái)了期盼已久的20xx年度冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在陽(yáng)光燦爛的大操場(chǎng)上，陳信祥校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的發(fā)言后，正式比賽隨即熱火朝天地展開了。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有分不同年級(jí)組別的1分鐘跳繩、跳遠(yuǎn)、短跑比賽、拔河等，參賽的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪，盡顯風(fēng)采?，F(xiàn)場(chǎng)的加油聲，歡呼聲此起彼伏，到處歡聲笑語(yǔ)，拔河比賽更是把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。經(jīng)過(guò)小運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏和全體裁判員的共同努力，各項(xiàng)比賽都決出了冠亞軍。夕陽(yáng)映著同學(xué)們紅撲撲的小臉蛋，運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，磨煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作的友情，促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，收到了良好的效果。

小學(xué)體育廣播稿 篇7

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益成熟，教育也逐漸邁向線上時(shí)代，各種線上教育平臺(tái)層出不窮。小學(xué)體育也不例外，越來(lái)越多的教師開始嘗試將體育教學(xué)搬到線上平臺(tái)上，并取得了一定的成效。今天我們來(lái)分享小學(xué)體育線上教研的最新成果。

一、線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)空上的靈活性。一方面，線上教學(xué)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，學(xué)生可以在家中，甚至可以在車上、公園里、圖書館里聽講解，不會(huì)因?yàn)榈攸c(diǎn)問題而錯(cuò)過(guò)授課內(nèi)容。另一方面，線上教學(xué)可以自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，不需要遵循傳統(tǒng)上課時(shí)間，可以更好地兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、興趣等多方面需求。

二、線上教學(xué)的難點(diǎn)

盡管線上教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，但由于線上教育平臺(tái)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同，線上教孩子需要應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

首先，線上教學(xué)涉及到視頻、音頻等多種媒介，對(duì)于教師而言不僅需要熟悉教學(xué)知識(shí)，還需熟悉教學(xué)平臺(tái)的使用技巧。其次，線上教學(xué)為便于學(xué)生的參與度及互動(dòng)，需要很大程度的依賴于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與度，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、眼界開闊性和動(dòng)手實(shí)踐能力的要求也都更高。

三、線上教學(xué)解決方案

針對(duì)線上教學(xué)的難點(diǎn)，我們制定了以下三種解決方案。

1.注重授課質(zhì)量

線上授課質(zhì)量的好壞是決定學(xué)生是否愿意在授課視頻中花費(fèi)時(shí)間的首要因素。為了確保授課質(zhì)量，教師可以事先做好授課視頻的策劃和準(zhǔn)備，制作出易于理解和操作的教學(xué)視頻，并用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講述體育知識(shí)。

2.鼓勵(lì)互動(dòng)

線上教學(xué)在互動(dòng)性方面可能劣于傳統(tǒng)教學(xué)，但并不意味著不能鼓勵(lì)互動(dòng)。例如，在授課視頻中，教師可以通過(guò)提問、留意志愿者等方式增加學(xué)生的參與。在作業(yè)方面，可以選擇設(shè)計(jì)全年度的比賽，讓學(xué)生通過(guò)線上平臺(tái)自主報(bào)名和參賽，增加學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度。

3.課程整合

線上課程相對(duì)于傳統(tǒng)實(shí)務(wù)課程來(lái)說(shuō)，缺少了很多實(shí)際操作的部分，因此，教師可以將線上課程整合，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性教學(xué)，讓學(xué)生更加深刻和系統(tǒng)地理解體育知識(shí)。例如，在介紹跳遠(yuǎn)技巧的時(shí)候，可以通過(guò)線上平臺(tái)展示視頻，讓學(xué)生觀摩并分析視頻中優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，理解跳遠(yuǎn)的技巧和注意事項(xiàng)。

四、總結(jié)

小學(xué)體育線上教研依然處于探索階段，但是通過(guò)我們的努力，已經(jīng)走過(guò)了不少坑。線上教育優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)，正逐步進(jìn)化，逐漸成為一臺(tái)有效輔助教學(xué)的工具，能夠讓幼兒更好地開展活動(dòng)，發(fā)揮自身潛能，展示自我風(fēng)采。讓我們一起努力，共同探索在小學(xué)體育線上教學(xué)中的發(fā)展與突破。

小學(xué)體育廣播稿 篇8

2015年春，盤縣石橋鎮(zhèn)魯番小學(xué)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)本報(bào)訊：為認(rèn)真貫徹落實(shí)教科局和上級(jí)關(guān)于“體育與健康” 工作會(huì)議和文件精神，我校開展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，陽(yáng)光體育即鍛煉了學(xué)生的身體，培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，又豐富了學(xué)生的課余生活。

一、活動(dòng)目的

以“健康第一”為活動(dòng)宗旨，推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展。本次活動(dòng)既要追求“更快，更高，更強(qiáng)”的奧林匹克精神，還要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以下幾種精神的訓(xùn)練和培養(yǎng)：即團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，拼搏奉獻(xiàn)精神，互助友愛精神，吃苦耐勞精神等等的培養(yǎng)。

二、活動(dòng)宗旨

通過(guò)內(nèi)容健康、形式多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神，展示青少年的風(fēng)采。

三、活動(dòng)口號(hào)

我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！

4、活動(dòng)的項(xiàng)目

1、跳繩

為了使學(xué)生對(duì)跳繩感興趣，要求學(xué)生采取各種形式的跳繩。如：比賽、花樣跳繩等。

2、積極開展乒乓球運(yùn)動(dòng)。

3、籃球運(yùn)動(dòng)

4、羽毛球運(yùn)動(dòng)

5、豐富課間操

為了提高學(xué)生的大班休息活動(dòng)，我校每天特別安排了不同的鍛煉內(nèi)容：周一升旗活動(dòng)；星期二廣播操；星期三達(dá)體舞；星期四兔子舞；星期五集體跳繩

6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

冬季運(yùn)動(dòng)主要是為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。學(xué)生不僅鍛煉身體，而且培養(yǎng)自己的興趣。

小學(xué)體育廣播稿 篇9

1、這是一個(gè)新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎道，鼓起勇氣，迎接你的將是最后的挑戰(zhàn)，最終的勝利。

2、槍聲響起，你們的征程開始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來(lái)只屬于你們的掌聲。

3、槍聲響起，沖刺向前，一馬當(dāng)先，咫尺天涯，永恒之巔，沖吧，向著未來(lái)沖刺，向著勝利沖刺。

4、跑道，是你勇氣的選擇，馳騁賽場(chǎng)，獲得勝利，是你實(shí)力的體現(xiàn)，是你的戰(zhàn)場(chǎng)，在這里你所向披靡。

5、加油吧，你們的肌肉爆發(fā)著力量，你們的目光充滿著自信，相信，勝利就在前方。

6、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐!

7、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步!

8、你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

9、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人!

10、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

11、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。

12、不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái),你們就是英雄。

13、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們!

14、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

15、迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

16、這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，你堅(jiān)毅的目光，終點(diǎn)，加力，沖刺，馬上就是勝利。

17、百米戰(zhàn)場(chǎng)，槍聲炸響，你抬頭是勇氣是自信，低頭是深沉是內(nèi)斂，只需幾秒，那就是永恒。

18、100只是一道過(guò)場(chǎng)，幾秒鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，但是這背后承載的是多少成敗，加油吧，少年。

19、你的風(fēng)姿，你的呼吸還有你呼嘯而過(guò)的颶風(fēng)，今天注定是屬于你的日子，今天你注定將要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。

20、勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間，不管結(jié)果怎么樣，你們都走到了最后，你們都是最后的勝利者。

1) XX(X)班的全體運(yùn)動(dòng)員們，你們加油，我們?yōu)槟銈兒炔?你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴?，為你而喝彩?/p>

2) 不祈求太陽(yáng)的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暫，也無(wú)悔無(wú)憾，夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!

3) 不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的'信心。

4) 今天的你們英姿颯爽，今天的你們一馬當(dāng)先。不要放棄，不要?dú)怵H。相信自己，你是最棒的!你永遠(yuǎn)都是我們心中的體育健兒!加油!

5) 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。

6) 終于，迎來(lái)了這一刻;這是激動(dòng)人心的一刻;這是今人興奮的一刻;這是千鈞一發(fā)的一刻;這是關(guān)鍵的一刻，這是儲(chǔ)蓄了好久的力量，終于要爆發(fā)的一刻。為了它，灑下了多少汗水，為了它，付出了多少心血。因此，把握住這一刻吧!

7) 擁有輝，只要你努力過(guò)，輝煌便不是空中樓閣。只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河。只要你拼搏過(guò)，輝煌便不會(huì)與你擦肩而過(guò)。只要你進(jìn)取，輝煌自然會(huì)與你明朝相約。

8) 堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，證明我拚搏過(guò);我要堅(jiān)持，證明我努力過(guò);我要堅(jiān)持，證明我可以;我要堅(jiān)持，證明我不曾輸。上天賜予的，我沒有埋怨;可以彌補(bǔ)的，不輕言放棄。

9) 在這里，速度的快慢已無(wú)法言語(yǔ)，意志的堅(jiān)強(qiáng)才是新的挑戰(zhàn);在這里，勝負(fù)已不足為談，只要堅(jiān)持過(guò)，人人都是英雄。帶著勝利的微笑沖過(guò)終點(diǎn)，歡迎我們的英雄凱旋歸來(lái)!

10) 搏，它似海燕在狂風(fēng)中飛翔，它似小舟在逆流中奮進(jìn)，它似輪船在暴雨中掙扎，無(wú)論他似什么，它總被人視為高尚。運(yùn)動(dòng)員們，拚搏吧!只有拚搏，才能在狂風(fēng)中獲勝，才能逆流而上，才能度過(guò)廣闊的海洋。相信自己，若你拚搏過(guò)，你就已經(jīng)獲勝!

小學(xué)體育廣播稿 篇10

《小學(xué)體育線上教研簡(jiǎn)報(bào)最新》

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為了教育領(lǐng)域的一種重要教學(xué)方式。小學(xué)體育作為學(xué)校課程的重要組成部分，也逐漸走向了線上教學(xué)。本文就《小學(xué)體育線上教研簡(jiǎn)報(bào)最新》這一主題進(jìn)行詳細(xì)探討。

一、小學(xué)體育線上教學(xué)的重要性

小學(xué)體育作為學(xué)生身體機(jī)能和心理健康的培養(yǎng)，具有非常重要的作用。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，時(shí)間相對(duì)不充裕，因此難以承擔(dān)過(guò)多的課外體育鍛煉。而小學(xué)體育線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)方式，能夠通過(guò)智慧教學(xué)平臺(tái)高效且靈活地解決上述問題。

同時(shí)，小學(xué)體育線上教學(xué)也可以通過(guò)不同的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這種多元化的教學(xué)方式可以更好地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化訴求。在線上教學(xué)中，小學(xué)生們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)知識(shí)并分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這既可以加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，又可以讓學(xué)生們更好地了解彼此，建立友誼。

二、小學(xué)體育線上教學(xué)的技術(shù)手段

小學(xué)體育線上教學(xué)主要需要借助有效的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，下面是幾個(gè)常見的技術(shù)手段：

1.視頻教學(xué)：學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)上的視頻教學(xué)來(lái)了解各種課程知識(shí)和技巧。

2.直播互動(dòng)：學(xué)生可以在線上觀看專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育表演和課程演示，并進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.智能手環(huán)：學(xué)生可以佩戴智能手環(huán)，在進(jìn)行每門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)自動(dòng)計(jì)算運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，這有助于學(xué)生更好地掌握自己的運(yùn)動(dòng)狀況。

在利用上述技術(shù)手段的同時(shí)，小學(xué)體育教師也需要注重教學(xué)的反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題，并通過(guò)在線上互動(dòng)中進(jìn)行及時(shí)解答。

三、小學(xué)體育線上教學(xué)的應(yīng)用情況

線上教學(xué)目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中，通過(guò)多次實(shí)踐證明了這種教學(xué)方式的實(shí)用性和便捷性。在一些先進(jìn)的地方，許多小學(xué)體育課程已經(jīng)全部或大部分由線上教學(xué)來(lái)完成，學(xué)生除在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐鍛煉外，參考中文教材在線上了解相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)智能手環(huán)反饋個(gè)人運(yùn)動(dòng)狀況。

對(duì)于許多體育課程需要到特定場(chǎng)地進(jìn)行的情況，小學(xué)體育線上教學(xué)同樣也可以通過(guò)虛擬場(chǎng)地來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣既能夠確保學(xué)生的安全，也能夠提高課程的靈活性。

四、小學(xué)體育線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

小學(xué)體育線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)方式，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。下面就進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)：

優(yōu)點(diǎn)：

1.線上教學(xué)具有靈活性和便捷性，學(xué)生隨時(shí)可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)多種教學(xué)手段，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生更容易理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技巧。

3.線上教學(xué)可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

缺點(diǎn)：

1.在線上教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)屏幕學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，容易產(chǎn)生視疲勞且影響學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生需要具備一定的自學(xué)能力和自我管理能力，在學(xué)習(xí)方面需要保持高度的自律性。

3.在線上教學(xué)中，學(xué)生和教師之間互動(dòng)較少，需要注重建立有效的反饋機(jī)制。

五、 結(jié)論

小學(xué)體育線上教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，通過(guò)多種教學(xué)手段，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更容易理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技巧。同時(shí)，在上述優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生也需要在實(shí)踐中注意合理的使用方法，靈活地掌握線上教學(xué)的技巧和策略，以提高學(xué)習(xí)效果和效率。