幼兒園活動設計方案

幼兒園活動設計方案范文十一篇。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，很多時候，更是可以增強孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，關于幼兒活動方案要怎么寫呢？小編花時間專門編輯了幼兒園活動設計方案范文十一篇，感謝您的參閱。

幼兒園活動設計方案【篇1】

1.活動主題：

感謝你我，真愛成長

小班：親人和家人

中產(chǎn)階級：讓愛住在我家

大階級：感恩的心

感恩宣言：

小班-愛自己，愛家人

中班-愛自己，愛家人，愛同伴

高級班-愛自己，愛家人，愛同伴，熱愛生活

2.活動目的：

在幼兒心中播下感恩的種子。自古以來，中華民族就有樂于助人、報恩的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的寵愛讓他們覺得別人的照顧是理所當然的，只知道索取。通過一個月的感恩活動，讓孩子從小懂得感恩父母，感恩所有關心幫助自己的人！以感恩的心面對未來的生活！

三?；顒訒r間：

10月

第四次：活動地點：

XXX幼兒園

五：具體安排：

教師：（各園區(qū)工會負責）

1.上一X月一日 在國旗下的演講中，“學會感恩”的演講也是全校師生活動的宣傳活動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2. 學唱《讓愛住在我家》

3. 學《感恩節(jié)的起源》

4. 網(wǎng)站打開“感恩節(jié)”主題”。班級網(wǎng)站上的每個班級對每個班級負責，主頁上的每個信息官負責。

少兒篇：

1.小、中、大班學唱《讓愛住在我家》（班長負責）

2.畫一幅畫，感謝父母。 （班長負責）

3、“小手大手”活動中，孩子們給父母涂護手霜。 （各班老師負責）

4、去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。 （年級組）

家長文章：

1. 學唱《讓愛住在我家》

2. “傳遞愛”活動：家長填寫愛心卡片，鼓勵寶寶把愛心卡片送給老師和家長?；蛘哔N在幼兒園的愛心墻和海報上。

幼兒園活動設計方案【篇2】

社會環(huán)境的內容，對培養(yǎng)兒童的人際關系，學習與人交往，也有著不可忽視的作用，通過科學啟蒙教育，可以充分利用周圍環(huán)境中的這些有利條件，使兒童身心得到健康活潑的發(fā)展。下面是整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!

小班科學教案：有趣的海綿

一、設計意圖：

水對于每位幼兒來說對非常的喜歡玩，一次幼兒在洗手的時候，發(fā)現(xiàn)拿著海綿球在水池邊玩。吸引了不少幼兒，于是我將海綿吸水的特性和水聯(lián)系起來，一方面讓幼兒了解海綿的特性，另一方面讓幼兒利用海綿的特性來玩水，抓住了孩子的興趣點，于是我設計了本次活動。

二、活動目標

1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實驗。

2、對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實驗。

3、激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣。

三、活動準備：一盆水，空盆，海綿

四、活動過程

(一)猜謎，引出主題。

摸起來軟軟的，坐下去壓扁它，站起來變原樣。(海綿)

(二)出示海綿，讓幼兒通過各種感官來認知海綿的特性。

1、讓幼兒通過各種感官來認知海綿。

·摸上去不滑，用手捏一捏很軟，而且能夠壓扁，壓扁后能變回原樣。

·看上去海綿中間有一個個小洞洞。

2、猜測今天拿海綿來做什么?

(三)出示一盆水，幼兒想辦法將水注入空盆中。

1、提出疑問，幼兒猜想。

誰有辦法把水注到空盆中?幼兒自由討論。

2、提供材料----海綿，幼兒嘗試將水注入空盆。

不可以用手直接將水倒入空盆，只有海綿，你們有辦法嗎?

3、幼兒嘗試操作，并說出辦法。

幼兒操作時，教師在旁觀察指導。

4、教師小結。

將海綿放入盛滿的盆中，吸足水后，拿出來，放到空盆并用手擠出水。反復操作，水就注到空盆中了。海綿的本領還真大。

(四)海綿的其他用途生活中有許多的地方，海綿都能幫上忙，比如：海綿拖把，海綿洗潔布等，它的作用可大，可多了。

小班科學教案：小動物的最愛

活動目標：

1、能說出動物的名稱

2、知道它們喜歡吃的食物。

3、喜歡小動物，并愿給小動物喂食。

活動準備：小動物圖片一份，食物圖片人手一份、活動內容PPT一份，幼兒操作材料一份

活動過程：

環(huán)節(jié)過程導語

一、觀看PPT

1、觀看小動物圖片的PPT

2、說出其名稱導：小朋友，今天張老師請來了幾位小客人，讓我們一起看看它們是誰?

二、認識小動物最愛吃的食物

1、觀看食物圖片的PPT，說出其名稱

2、提問小動物最愛吃的食物是什么

3、觀看小動物與食物搭配的PPT導：我們很喜歡這幾個小動物來我們幼兒園做客，老師想請它們吃東西。

導：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢?

導：老師這里的食物應該怎樣分給小動物們呢?你們知道它們最愛吃的是那一樣食物嗎?

導：小朋友們都說得很好，那讓我們一起來看看這些小動物最愛吃那一種食物

三、小動物與食物配對1、出示小動物的圖片

2、發(fā)給幼兒人手一份食物圖片

3、請幼兒給小動物分食物

4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物導：小朋友再來看看今天來做客的小動物有誰?

導：現(xiàn)在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物

導：看清楚以后，請小朋友把你手上的食物都分給放在那里的小動物們，要說出XX請你吃XX哦!

導：現(xiàn)在老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒!

導：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能不能找到

四、幼兒分兩組進行游戲操作

1、幼兒分兩組

2、一組拿小動物圖片

一組拿食物圖片

3、兩組幼兒找朋友配對導：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物組

導：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動物或是什么食物

導：看清楚以后，聽音樂找朋友，小動物要找到你最愛吃的食物做朋友哦

導：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個小朋友最愛吃的

五、結束

1、收拾材料

2、請小動物去參觀幼兒園導：小朋友真棒，都找對了好朋友，小動物今天難得來幼兒園做客，我們一起帶它們去參觀一下我們的幼兒園吧!

導：走咯。出發(fā)

小班科學教案：丑丑變美美

活動目標

1.了解毛毛蟲轉變?yōu)楹倪^程，豐富知識經(jīng)驗。

2.激發(fā)幼兒對“毛毛蟲變蝴蝶”這一現(xiàn)象的探索興趣，并嘗試用肢體語言來表達轉變的過程。

活動重點：掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉化過程。

活動難點：了解毛毛蟲變蝴蝶的生長過程，會用自己的身體來表達。

活動準備：蝴蝶成長的ppt課件、蝴蝶成長的視頻、蝴蝶成長的圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

活動過程

一、猜謎的方式引入課題，激發(fā)幼兒學習興趣

1.教師說謎語，幼兒猜謎。謎語：頭上兩根須，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。

2.出示蝴蝶圖片師幼一起做律動《蝴蝶》。

3.引導幼兒觀察蝴蝶的外型特征，教師小結。

二、引導幼兒了解蝴蝶成長的過程1.以美美和丑丑的故事引入，請幼兒猜想丑丑的愿望會實現(xiàn)嗎?

2.觀看蝴蝶成長的視頻，完整的欣賞蝴蝶的成長過程。

3.播放課件，請幼兒回憶蝴蝶成長的的過程(卵--------毛毛蟲--------蛹--------蝴蝶)。

(1)卵：蝴蝶首先做了什么?學一學卵的樣子。

(2)毛毛蟲：卵慢慢長大后變成了什么?毛毛蟲會干些什么呢?學一學卵怎么變成毛毛蟲的。(會吃樹葉)(3)蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢?學一學蛹的樣子(吐絲，在里面變成蝴蝶)4.教師請幼兒操作蝴蝶成長過程的圖片，進一步加深幼兒記憶。

5.播放音樂，幼兒用肢體語言來表達轉變的過程。

三、活動延伸

1.對幼兒進行情感教育。

2.播放音樂，幼兒用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶出教室。

幼兒園活動設計方案【篇3】

主題：我上幼兒園

一、 主題由來：

九月是一個陽光明媚的季節(jié)，但對于4歲的孩子來說，這似乎是一個黑暗的季節(jié)。從沒有離開過家人保護的孩子們紛紛獨自踏進了幼兒園這個陌生而又美麗的大家庭，哭鬧、焦慮伴隨著孩子幼小的心靈。為了幫助孩子盡快了解幼兒園的環(huán)境，熟悉同齡人，產(chǎn)生愿意上幼兒園的情感，我們設計了這個主題。

通過各種游戲，幫助孩子們愿意參加各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣。它能積極緩解孩子因與家人分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

二、主題目標：

1初步感知和接受幼兒園生活和班級教育的工作人員，穩(wěn)定孩子的情緒，使孩子的情緒逐漸趨于穩(wěn)定。

2了解幼兒園環(huán)境，熟悉同齡人，產(chǎn)生愿意上幼兒園的情感。

三。在老師的幫助下，我愿意參加各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣。

三、活動內容：

第一周：

語言：《高高興興上幼兒園》（兒歌）

社會：《美麗的幼兒園》（參觀）

**：《我上幼兒園》（歌曲）

第二周：

語言：《幼兒園象我家》（兒歌媽媽快放手》（詩歌）

**：《拍手點頭》（律動我愛我的幼兒園》（歌曲）

社會：《我愛老師》（談話）

健康：《小手真干凈》（身心健康）

美術：《參觀大班畫展》（欣賞）

科學：《看看周圍有什么》（社會科學）

第三周：

語言：《點點愛上幼兒園》（故事欣賞點點愛上幼兒園》（故事復述）

**：《拉拉手》（律動李小多分果果》（欣賞）

社會：《我是某某班的小朋友》（談話）

健康：《大家來做操》（一）

美術：《月餅》（泥工）

科學：《香蕉和葡萄》（自然科學）

第四周：

語言：《你是我的好朋友》（兒歌去幼兒園》（看圖講述）

**：《認識小樂器》（打擊樂搖啊搖》（歌曲）

社會：《笑臉娃娃》（談話）

健康：《大家來做操》（二）

美術：《神奇的畫筆》（繪畫）

科學：《請你摸一摸》（自然科學）

四、指導要點：

1、 它能積極緩解孩子因與家人分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

2幫助幼兒感知幼兒園環(huán)境、常見的生活活動設備、設施位置和使用方法。

三。本課題的教育活動主要是教學游戲。教師可以利用這些游戲組織教學活動，也可以作為兒童游戲的內容。

4教師要保證幼兒日常生活的基本秩序，讓幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)和基本要求。

五、環(huán)境創(chuàng)設：

1課堂環(huán)境要溫馨，充滿孩子們的興趣。各種設備、設施應安全放置，方便兒童使用和活動。

2、 利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應幼兒園生活，如：組織“大帶小”活動等。

3、 班級的每一位保教人員是最大的教育資源，教養(yǎng)人員注意自身的情感，一言一行，以利幼兒盡快適應幼兒園的新生活。

六、家園聯(lián)系：

1通過入校前的家訪和親子游戲，增進師生和家長的相互了解，獲得家長的支持和幫助。

2、 積極主動地與幼兒家長溝通，利用新生家長會和平時接送時間向家長介紹本園幼兒一日生活的基本環(huán)節(jié)、內容與要求。

3、 為幼兒建立“幼兒成長檔案”。

主題性區(qū)域活動計劃表

《我喜歡》主題活動設計方案

一、 主題由來：

利用幼兒園和家庭資源引導孩子喜歡周圍的事物。引導幼兒以自己的眼光打量自己的世界，通過談一談自己歡喜的人與物，能初步感知自己的喜好，并能用多種方式進行表達，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗之上。

二、主題目標：

1能初步感知自己的喜好，并能以多種方式表達。

2可以在活動中大膽，主動溝通，分享共同活動的快樂。

3、利用幼兒園和家庭資源引導孩子喜歡周圍的事物。

三、內容安排：

第一周：

語言：《大氣球》（兒歌小小的和大大的》（看圖講述）

**：《小豬睡覺》（歌曲這是小兵》（欣賞）

社會：《升旗了》（談話）

健康：《復習模仿操》（體育）

美術：《朋友樹》（紙工）

科學：《小小宴會》（社會科學）

第二周：

語言：《送南瓜》（兒歌輕輕》（兒歌）

**：《網(wǎng)小魚》（律動大公雞》（歌曲）

社會：《好玩的玩具》（談話）

健康：《小河馬拔牙》（身心健康）

美術：《我愛看書》（紙工）

科學：《可愛的兔子》（自然科學）

第三周：

語言：《小鴨找朋友》（故事欣賞） 《小鴨找朋友》（故事復述）

**：《快樂舞》（打擊樂大皮球》（歌曲）

社會：《我會自己吃》（談話）

健康：《小動物模仿操》

美術：《棒棒糖》（泥工）

科學：《方便的自行車》

四、指導要點：

1、引導幼兒以自己的眼光打量自己的世界，通過談一談自己歡喜的人與物，初步感受自己的各種喜好，如：自己喜歡的人、喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。

2、日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的秉性，并隨時把握教育時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗之上。

三。在區(qū)域活動中，可以擴大孩子們最喜歡的領域，如：我喜歡的玩具、我喜歡的游戲、我喜歡的書等。

五、環(huán)境創(chuàng)設：

1與主題活動相對應的主題墻裝飾，突出孩子們喜歡的情感表達。

2、請幼兒將他們自己喜歡的各種物品收集起來，布置在區(qū)域中，讓他們在區(qū)域活動中與同伴分享。

六、家園聯(lián)系：

1請家長根據(jù)主題活動協(xié)助收集相關資料。

2、在家中進行“我喜歡……”的談話，并收集、整理幼兒喜歡的物品。

3、配合教學活動，要求家長與孩子共同完成“我喜歡……”的調查表。

主題性區(qū)域活動計劃表主題性區(qū)域活動計劃表

小班《我能干》主題活動設計方案

一、 主題由來：

對于小班兒童來說，感官是他們了解周圍世界的重要工具，而感官知覺則是他們與外界接觸的主要渠道。對感官功能的理解，一方面是讓孩子體驗到感官的作用，更重要的是讓孩子體驗到自己有能力去理解事物。為孩子提供創(chuàng)造各種自我感知的機會，體驗自己的能力，從而培養(yǎng)和激發(fā)孩子的自信心。

二、主題目標：

1自我感知，體驗自己的能力，能積極參加各種活動。

2、初步感知五官，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人感知周圍環(huán)境的工具，生活、活動中能積極地應用多種感官感知事物。

3、知道每種感官都有獨特的本領，會嘗試使用自己的感官進行辨別活動。

三、內容安排：

第一周：

語言：《手指謠》（詩歌）

小熊拍照（看圖講述）

**：小手爬（律動）

聽**找標記（欣賞）

社會：小手是我的好朋友

健康：《不挑食》（身心）

美術：美麗的手帕（繪畫）

科學：小鼻子真靈（社會科學）

第二周：

語言：我會跑（欣賞）

我會跑（復述）

**：小手拍拍（歌曲）

兩只耳朵（歌曲）

社會：小手真能干（談話）

健康：收玩具（體育）

美術：造房子（紙工）

科學：感官總動員（社會科學）

第三周：

語言：我要自己走（兒歌）

小手帕（兒歌）

**：洗手帕（韻律）

拍球（打擊樂）

社會：廚房里的叔叔阿姨真的很辛苦（訪問）

健康：撿皮球（體育）

美術：做餃子（泥工）

科學：亮眼睛（自然科學）

四、指導要點：

1.在活動中，教師應充分注意孩子們的意志，為每個孩子提供表演的機會，使每個孩子都有成功的經(jīng)驗。

2教師要充分關注兒童的個性特點和個性需求，努力為每個孩子的自身發(fā)展創(chuàng)造適宜的條件。

三。對于小班兒童來說，感官感知是他們了解周圍世界的重要工具，兒感官感知是他們與外界接觸的主要渠道。感官功能的認識，一方面是使幼兒體驗感官的作用，而更重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。

五、環(huán)境創(chuàng)設：

1在課堂區(qū)域內制作一些由教師制作的感官操作材料或玩具，并積極為孩子們提供操作和操作這些玩具和材料的機會。

幼兒園活動設計方案【篇4】

1.兒童發(fā)展目標及主要內容

1.初步了解中秋、重陽、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來及相關習俗，感受和體驗傳統(tǒng)文化。

2.了解教師節(jié)、國慶、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱和日期，了解這些節(jié)日的社會意義。

3.積極參與各種節(jié)日的籌備和慶祝活動。學會以適當?shù)姆绞脚c人交流、溝通和合作，分享集體活動的快樂。

4、培養(yǎng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情緒，鼓勵孩子以多種方式表達自己的情感。

2. 教師指導建議

1. 環(huán)境：老師和孩子一起創(chuàng)造一個反映中秋節(jié)的環(huán)境，比如如：用粘土或橡皮泥、水果制作月餅；制作各種燈籠；貼上中秋節(jié)故事的掛圖和看月亮的照片。

2.游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅。準備好的月餅裝在盒子里，在“超市”出售，也可以放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動：

（1）講述中秋節(jié)的故事和傳說，如：“嫦娥奔月”、“探月”婆家”等。了解中秋節(jié)的來歷和習俗。

（2）引導孩子根據(jù)故事創(chuàng)作和表演童話故事，孩子們會分配角色，制作道具并表演。

4.觀察活動：讓孩子們在節(jié)日前后觀察月亮的變化，記錄月亮的變化（從小新月到8月15日），讓孩子們自己觀察并畫出結果。以自己的形式。

5. 在家上學：

（1）指導孩子觀察月亮大小的變化。

(2) 給孩子講一個關于月亮的故事，或者教他們一首關于月亮和中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前夕，家長帶著孩子到幼兒園參加“慶中秋晚會”?？梢宰鰮Q月日記展覽、表演（盡量讓孩子自己準備）、把家里帶來的食物分享給大家，中秋節(jié)可以用雙筒望遠鏡觀察月亮。

活動要讓孩子從頭到尾直接參與，讓每個孩子都有機會表達自己，獲得快樂自信的內心體驗，讓孩子親身感受和體驗豐富和中國文化的多樣性。家長可以通過賞月、闔家團圓、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋晚會、送月餅給孤寡老人等方式，教育孩子的情感。

幼兒園活動設計方案【篇5】

多彩的秋天

專業(yè)：學前教育

學號：1137001408059

姓名：趙曉紅

《多彩的秋天》主題活動設計方案

一、主題由來

一、秋天是一個多彩的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié),更是一個美好的季節(jié), 中班幼兒經(jīng)過一年多幼兒園的生活，動手能力已有很大提高，他們的有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進入情境中，為了組織引導和把握活動的深度和廣度，讓幼兒更加深入地了解秋天，因此要多帶幼兒走出幼兒園，到環(huán)境更豐富的室外去觀察、體驗、**，感受秋天的變化。為幼兒提供廣闊的自然環(huán)境，多讓他們在大自然中學習、探索,由此生成了“多彩的秋天”這一主題。

二、主題活動目標：

1有觀察的興趣，能夠感知秋天的變化和大自然的美麗，了解人們在秋天的勞動，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。2.我喜歡參加遠足，藝術，種植和其他活動，并可以用各種形式表達我對秋天的理解。三。鼓勵孩子們親近大自然，激發(fā)他們對秋天的熱愛。

三、活動環(huán)境創(chuàng)設：

1、 和幼兒共同創(chuàng)設反映秋天特征的班級環(huán)境。設立“秋天小問號”信箱，舉辦“秋天的花園”的**展覽，在自然角布置秋天的水果、農(nóng)作物、落葉等，設置“你知秋天有多少”的猜謎、編謎等區(qū)域。 2、多帶幼兒走出幼兒園，到環(huán)境更豐富的室外（如果園、農(nóng)村和公園等），去觀察、體驗、**，感受秋天的變化。

為孩子們提供廣闊的自然環(huán)境，讓他們在大自然中學習和探索。 3、爭取家長與幼兒園合作，創(chuàng)造條件，多與孩子一起開展觀察、種植、收集、捉秋蟲及用自然物制作等活動，擴大幼兒的眼界，激發(fā)幼兒的求知欲。

四、主題網(wǎng)絡的構建

主題網(wǎng)絡圖

五、主題活動過程：

活動內容一：秋天的果實

1、語言：（1）、詩歌《美麗的秋天》，將**根據(jù)詩歌內容按照順序排列在排圖板上，然后看圖有表情地朗誦，并創(chuàng)造性地表演動作。

（2）欣賞故事：《金色的房子》，學習講述故事《金色的房子》并分角色表演，幼兒相互商量，選擇分配角色，帶好頭飾跟著錄音中的故事進行表演，人物的對話由扮演這個人物的幼兒講述，旁白部分幼兒一起講述。引導幼兒可交換角色表演。

2數(shù)學：玩蔬菜卡片，知道各種蔬菜和水果的名稱和形狀，并對它們進行分類。和同伴說說自己認識的蔬菜和水果的名稱和外形，邊說邊進行分類，水果貼到大蘋果的背景圖上，蔬菜貼到大青菜的背景圖上。

2談談你最喜歡的蔬菜和水果，并說出你喜歡它們的原因。，

3、 **：律動摘果子，幼兒自由結伴，跟著**做踵趾小跑步和轉手腕的摘果子動作，表現(xiàn)出水果豐收的喜悅。通過節(jié)奏，讓孩子們明白秋天是收獲的季節(jié)，是勞動的季節(jié)。

4、美術

泥工：秋天的水果，蘋果豐收了，讓幼兒選擇各種顏色的泥工以搓圓的方式制作水果，并裝飾到小樹枝上形成水果樹，并記錄自己各種水果分別制作了多少個。

5、健康：體育：水果運輸員

6、科學：一籃蔬菜（

7、社會：瓜瓜吃瓜

活動內容二：秋天的變化

1、語言： 詩歌《秋天的顏色》，看圖講述：菊花

2數(shù)學：小葉排列整齊，排列小葉，能正確數(shù)出1-10片小葉，并按1-10的順序排列。孩子們數(shù)出每張卡片上的小葉數(shù)，然后將小葉按1-10的順序排列在操作紙上。

3、**：歌曲：秋葉

4、美術：欣賞樹葉造型畫手工：樹葉粘貼畫幼兒選擇樹葉，剪或拼成自己想象的形狀和事物，然后再粘貼，并用筆添畫一些背景等，布置到主題墻上。

5、健康：體育：摘蘋果身心：酸酸甜甜水果香

科學：秋天的菊花

社會：秋天的花園

活動內容三：秋游真快樂

1語言：散文詩：捉迷藏，講故事：蘋果可以

2、數(shù)學：數(shù)小棍

3、**：打擊樂：郊游

4藝術：繪畫：秋天的葉子造紙工業(yè)：多彩的秋天

5、健康：身心：我會保護牙齒

6、體育：拾花生

7、科學：種小麥

8、社會：秋游

五、家園聯(lián)系：

1、請家長帶幼兒去郊外秋游，感受秋天的到來，讓他們自己去接觸秋天，了解秋天。通過我們自己的觀察，我們發(fā)現(xiàn)許多動植物在秋天與其它季節(jié)不同。引導兒童運用藝術、語言等手段進行展示。

2． 爭取家長與幼兒園合作，創(chuàng)造條件，多與孩子一起開展觀察、種植、收集、捉秋蟲及用自然物制作等活動，擴大幼兒的眼界，激發(fā)幼兒的求知欲。

六、“多彩的秋天”主題活動收到的效果

通過這一主題活動，充分發(fā)揮了孩子們的五官去探索秋天的自然環(huán)境，活動中他們能認真投入地觀察發(fā)現(xiàn)植物的變化，并能將學到的觀察技巧延伸到探索活動中。在老師的提示下，他們在區(qū)域活動時設計了多種不同的菊花：有用橘子皮粘貼的花朵、有用彩色紙剪成園形和條狀卷出的花朵、有用橡皮泥在瓶上裝飾的花朵、還有用絨線、毛根在圓形穿出的花朵……通過這一主題的開展我們發(fā)現(xiàn)：

參與幼兒園活動的家長，教育觀念更新更快，教育理念更先進，教育方法更科學。

此次主題系列活動的設計與組織由于我們注重了關注幼兒的興趣，啟發(fā)引導幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領域教育內容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

幼兒園活動設計方案【篇6】

“我心中的美好世界”百米長卷繪畫親子活動方案

一、活動宗旨：豐富學生課余生活，展現(xiàn)英才培訓學校美術教育成果，讓家長參與和孩子共同體驗繪畫的樂趣。

二、繪畫主題：我心中的美好世界

三、活動對象：英才美術部及壹佳童畫館全體美術學員和家長。 四、活動地點：雅斯廣場

五、活動時間：2017年12月24日下午3：00。 六、主辦單位：英才培訓學校

七、協(xié)辦單位：當陽雅斯

八、活動負責人：狄敏、靳國鴿、姚晶晶。

九、前期準備

1、確定現(xiàn)場繪畫內容。 2、確定雅斯活動具體地點。

3、繪畫材料：兩條50米長的白色長卷、油畫棒80套、水桶80個，毛筆160支、彩墨5瓶（負責人：靳國鴿、姚晶晶）

4、宣傳物品：橫幅、主題簽名墻、英才名片200張

音響、話筒、音樂、相機（負責人：狄敏）

5、禮品準備 6、各班級時間段打印 7、活動主持：靳國鴿

8、各帶班老師提前一周12月16日、17日通知學生活動時間及地點，12月22日帶班老師做好統(tǒng)計，確保每個學生家長收到活動通知。 十、集合時間：12月24日下午2:30 十一、活動流程：

1、到場家長和孩子在簽名墻簽名拍照，指定文字發(fā)朋友圈積攢。 2、分組（幼兒組：4-7歲

少兒組：7-12歲），以班級為單位 3、現(xiàn)場繪畫（負責人：狄敏、靳國鴿、姚晶晶）4、拍集體照（負責人：狄敏）5、發(fā)禮品（負責人：鄭晨昀、張曼）6、收繪畫工具（負責人：狄敏）7、積攢兌換禮品（負責人：靳國鴿）

長卷活動方案

百米長卷活動方案

百米長卷繪畫活動方案

沙畫活動方案

畫面具活動方案

幼兒園活動設計方案【篇7】

美國著名的心理學家、教育家布魯納認為，“學習的最好刺激，是對所學教材的興趣”。本次活動的內容就是源于幼兒對光斑的興趣，調動了幼兒學習的積極性、主動性。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，科學教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)幼兒“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”“能運用各種感官，動手動腦探究問題”“能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果”。材料是激發(fā)和維持幼兒探索興趣的最好誘因。本次活動中，我為幼兒提供了大量的操作材料，并以活動材料為載體，使活動步驟緊扣目標層層深入，有利于幼兒不斷探索、驗證。

本次活動采用了集體、小組和個別活動相結合的形式。幼兒帶著問題觀察、猜想、實驗，相互討論、交流、解決問題，不僅提高了幼兒學習的積極性，還拓寬了幼兒的思維，發(fā)展了幼兒多方面的能力。如：當我請幼兒想辦法使自己的鏡子反射出不同的光斑時，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣和探究欲望，他們主動探索、大膽嘗試、樂于交流，表現(xiàn)出較強的想像力、創(chuàng)造力和語言表達能力。他們在實踐中體驗到了成功，獲得了滿足，把整個活動推向了高潮。當然，本次活動也存在著一些不足。

首先，活動若在室外進行，并給予幼兒更多自主探索的時間，幼兒可能會發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。如在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒不僅能用改變光源位置、在鏡上貼物等方法來改變光斑的形狀，而且還發(fā)現(xiàn)了多個光斑重疊，其光斑的亮點會發(fā)生變化的現(xiàn)象，但由于時間和空間的限制，幼兒未能就此問題進行深入探索。能力弱的幼兒只能按部就班地按教師的方法操作，這說明能力弱的幼兒對光斑的產(chǎn)生和變化還是不太了解。

其次，可及時滲透安全教育。在探索過程中，有個別幼兒故意將光反射到同伴臉上，強烈的光線刺激了孩子的眼睛，這是很危險的事。當時，我應該抓住這一事件，引導幼兒思考為什么電焊工要戴護眼罩、滑雪運動員要戴雪地鏡，結合幼兒的生活經(jīng)驗向幼兒進行安全教育，懂得強光對視力的影響，從而學會自我保護。

幼兒園活動設計方案【篇8】

[活動主題]

慶祝“6 月 1 日” 快樂“6 月 1 日”

[活動目的]

人人參與，人人工作，人人快樂

【活動目的】

這個學期，泥工作是最重要的部分我們的花園。幼兒園為本的課程，孩子們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，結合孩子日常學習的技能，6月1日之際，幼兒園將開展以砌筑、手工制作為主題的活動，為孩子們打造才藝表演。孩子、老師和家長。平臺讓孩子的能力得到展示，水平得到提升，讓家長和老師有機會在家中交流、教育、共同進步。讓我們的孩子度過一個快樂的6月1日，留下美好的童年回憶。

[活動時間]

20xx xx 到 xx 20xx

[活動地點]

幼兒園操場及各班活動室

【活動內容】

1、孩子們制作許愿卡。

2.梅森生產(chǎn)展示。

3. 手工作品展示。

4.課堂環(huán)境布置和繪畫展示。

【活動要求】

1、場地布置：根據(jù)每個班級的情況，將表格排成兩排，做一個展示表格在教室中間。

2、準備石匠制作材料（泥）輔助材料（石匠刀、模具、牙簽、火柴、吸管、顏料等）

【活動流程】

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1. 制作愿望邀請卡，安排活動地點xx xx。

①老師引導孩子用紅卡剪出一張心形卡片，讓孩子在卡片上畫出自己的愿望； ② 用絲帶、貼紙等裝飾許愿卡； ③ 將許愿卡帶回家給父母。

2、xx月xx日上午，小班先做泥漿。孩子們、老師們和家長們將開展以“團圓、團圓”為主題的揉泥活動，并在規(guī)定時間內完成。然后請家長展示他們的手工藝品、環(huán)境布置和繪畫。

3、xx月的下午，中班會做泥工作。孩子、老師和家長將開展以“甜蜜蜜”為主題的揉泥活動，并在規(guī)定時間內完成。然后邀請父母觀看手工藝品、環(huán)境布置和繪畫。

4. x 月 x 日的早上，大班會做粘土作品。孩子們、老師們和家長們將開展以“幸福的心”為主題的捏泥活動，并在規(guī)定時間內完成。然后看看手工藝品，設置和繪畫。

【活動頒獎方式】

1、本班將設4個最佳制作獎和4個最佳表演獎。

2.全校評選出2個優(yōu)秀班級組織獎。

【人事安排】

1、負責活動策劃：xx。

2. 主持人：xx。

3.活動指導：各班老師。

4.網(wǎng)站秩序維護與安全：xxx.

【活動注意事項】

1、活動前向家長說明注意事項及細節(jié)，確?；顒影踩?。

2. 全體教師盡職盡責，確?；顒禹樌M行。

3. 活動當天統(tǒng)一著裝（孩子們穿校服和老師的粉色T恤）。

幼兒園活動設計方案【篇9】

曹中平教授——《學前兒童社會教育》實踐1：

1、 幼兒園社會教育活動設計的基本要求

（一）教育目標與內容

注：每個小組選擇一個主題，為大、中、小班三個年齡組設計一個社會教育活動。

根據(jù)主題，確定教育目標（注意層次性：直接目標和間接目標；主導目標與次要目標；知識目標、能力目標與情感目標），精選內容（基于主導目標篩選教育內容），收集素材（根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，貼近幼兒生活經(jīng)驗選擇適宜的教育材料）。

1.幼兒的多元文化生活。通過分享不同的文化背景，如家庭習俗、語言、食物、**、價值觀、家庭關系、生活類型、文化慶祝和民族遺產(chǎn)等，提供給幼兒必要的技能、知識，發(fā)展他們對自己的良好接納以及對別人的積極認識，理解在快速變化的、復雜的、獨立的社會中生活的豐富與合作。

2.幼兒的心理和價值觀。以尊重為主要特征的社會和物質環(huán)境為兒童提供了一個屬于他們的地方。

特別關注幼兒獨立意識的發(fā)展；如何處理嫉妒、恐懼、攻擊性情緒，與他人玩耍的能力和友誼的發(fā)展；如何控制他們生活中的想象角色的發(fā)展等方-面;同時，也關注幼兒道德發(fā)展的三個方面:對道德的思考、自我評估及抵抗偏差想法和行為的意識，從而促進幼兒的道德行為。

3.對歷史的感知。幼兒的過去（個人歷史或生命歷程)、遺傳、家庭歷史及其他幼兒的家庭歷史都是幼兒歷史教育有效的手段。兒童建立對歷史的理解以及對時間的理解。

4.地理。在幼兒園階段，地理學習主要集中在三個方面

解釋不同區(qū)域（地區(qū)、國家、世界)的人和地方有什么不同；描述和評價物質和文化世界的關系（人類大陸的關系，包括環(huán)境保護和守恒)；確定由物理和經(jīng)濟因素造成的問題（包括人口的分布和密度)。

5.幼兒作為消費者。社會科學課程選擇了10個經(jīng)濟概念用于學前兒童學習:

消費欲與需要、缺乏、區(qū)別資源（人類資源、自然資源和資本財力)、計劃、目標排序、購買的先后、主次)、商品（我們買的東西)和服務（別人為我做的事)、買者和賣者、生產(chǎn)者和消費者、錢（知道錢的作用，認識和命名錢)、選擇（消費教育的目的是幫助每個人能用他們有限的資源做出最可能的選擇)。

6.兒童對年齡，衰老和死亡的了解。幼兒缺乏對這三個概念的清楚和正確的認識。

社會科學課程給予兒童情感支持；對兒童的年齡、年齡、死亡等問題給予正確的事實回答；幫助孩子識別公式化的人物和關于年齡、衰老和死亡的神話；讓孩子們知道死亡是生命周期的一部分，增加孩子們關于衰老的信息；促進兒童尊重所有年齡斷的人； 提供給孩子訓練聽力，自我表達，同情心和價值判斷的機會。

（二）教育模式與方法

說明：根據(jù)教育目標和教育內容，選擇最匹配的教育模式和方法

每一種教育活動都決定著一種教育活動模式，但在同一種模式下，可以采取多種方法，形成教育過程的不同環(huán)節(jié)。

1.教育模式

主題教育模式、項目教育模式、區(qū)域教育模式和旅游教育模式

2.學前社會教育的一般方法

實踐、社會調查、參觀、表演、講解、談話和討論

3.學前社會教育的特殊方法

價值澄清法、移情訓練法、觀察學習法、角色扮演法

2、 幼兒園社會教育活動設計的基本形式

（一）活動名稱

（2） 設計思路（教育模式和方法的選擇依據(jù)及實施活動的教育意義）

（三）教育目標

（4） 活動準備（材料準備、經(jīng)驗準備）

（5） 活動過程（根據(jù)教育內容和進度劃分幾個環(huán)節(jié)或步驟，包括每個環(huán)節(jié)或步驟的教育指導方法；文字描述困難時，可使用場景圖）

（七）附件

3、 幼兒園社會教育活動設計的寫作要求

（一）以小組為單位，明確責任、分工合作，集體討論，組長負責整理文稿并且注明每個成員在設計中的任務及其貢獻。

（二）每個小組在指定范圍內選擇一個主題(不得重復)，設計一個系列活動（大中小班各一個）。整個系列活動的字數(shù)控制在4000-5字之間。

（4） 所有在教育活動中設計的輔助材料都作為附件附在課文后面。

（5） 完成時間：12月31日。

幼兒園活動設計方案【篇10】

***幼兒園

幼兒園的教育從根本上說是對小孩大腦智力的開發(fā)，也是對小孩各方面的興趣的培養(yǎng)。在幼兒階段，老師的職責并不是幼兒一天學了多少的內容，也不是為上小學做了多少的知識準備，而是老師從各個方面去提供各式各樣的信息，讓幼兒去體驗不同的信息對他的感官造成的刺激，培養(yǎng)幼兒的興趣，刺激幼兒的大腦活躍度，幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習慣及行為習慣，讓幼兒在輕松愉快地環(huán)境中健康快樂的成長。

設計意圖：

幼兒園大班的小朋友 ，對于**非常的熟悉，通過幼兒園的學習，他們已經(jīng)掌握了很多的兒童歌謠，對**和節(jié)奏也有了一定的感受力?！皽刂莨脑~”是一個古老的具有地方特色的曲藝形式，也是中華名族文化的瑰寶，隨著社會的進步，文化的發(fā)展，溫州鼓詞也同其他的地方劇種一樣，存在著曲高和寡的現(xiàn)象，為了溫州鼓詞的發(fā)展與傳承，也為了給幼兒更多的不同形式**的刺激，我們以溫州鼓詞為主題，開展了一次這樣學習溫州鼓詞的活動，讓小朋友通過這次的活動了解當?shù)氐奶厣珓》N溫州鼓詞中的一段“老鼠告狀”。通過角色扮演、樂器介紹、表演學習和演唱，讓孩子們對溫州鼓歌詞有一個基本的了解。

活動目標：

1了解溫州古詞，學唱一小段溫州鼓詞。

2了解溫州鼓詞的相關樂器。

3、 了解“老鼠告狀”的故事。

活動重點和難點：

了解與溫州鼓詞有關的樂器及如何學會演唱。

活動準備：

溫州鼓詞“老鼠告狀”的**。樂器的實物，如牛筋琴、平鼓（如果樂器是**，老師需要準備樂器來演奏**）、老鼠的歌詞。

活動時間安排：分三節(jié)課，每課時35分鐘，帶小朋友們去領略溫州鼓詞的魅力

活動環(huán)節(jié)設置：

1、 教師利用講故事的方式引出“老鼠告狀”的故事。

2學唱：詠嘆調的角色扮演。教師可以學習或邀請外國教授

三。了解樂器：如牛筋琴、平鼓等樂器或**（如果樂器是**，老師需要準備演奏**）

4、 匯報表演

5、 幼兒家庭作業(yè)

6、 結束語

活動環(huán)節(jié)具體執(zhí)行：

一、第一課時

1、 引導：小朋友們，上午好，這節(jié)課呢老師要給大家講故事，講一個關于小老鼠的

在講故事之前，我想問孩子們，老鼠是我們的敵人還是我們的好朋友？

2看來孩子們的想法不一樣，讓我們一起來看看英雄李小強和他的同學們

是怎么看小老鼠的，聽完故事，小朋友們來告訴老師，小老鼠是人類的朋友，還是人類的敵人。李小強呢，和大家一樣，他也是一個很可愛的小朋友，可就是他有時候有些糊涂，比如他有時候聽不懂別人說的話是好的話還是壞的話。一天，當他在家里玩的時候，一只小老鼠來向他抱怨。老鼠愁眉苦臉地說：

“小強小強，你是這么有愛心的一個小孩，為什么會養(yǎng)一只大黑貓呢？你看，我們是一群可愛的老鼠啊，你的電視，還有迪斯尼樂園，我們經(jīng)常玩多可愛！可是大黑貓他太壞了，他每天都在欺負我的小伙伴，他還要吃掉我的小伙伴呢，嚇得我們都不敢出來玩，嗚嗚嗚，小強，你這么善良，這么熱愛小動物 ，為什么不保護我們呢？

”小強聽了之后說：“那我該怎么辦??？”小老鼠說：

“你把黑貓殺了吧！”小強連忙搖搖頭：“我怎能殺害小動物呢？

”小老鼠又說：“那你把黑貓關起來吧”小強想了想說：“那好吧，我就把大黑貓關起來吧！

”小強找了一個大鐵籠，把大黑貓給關了起來，大黑貓喵喵的說：“小強，放開我，放開我”可是小強頭也不回的走了。

老鼠們非常驕傲。到了晚上，一切都很安靜，老鼠一家的所有成員都出來了，

他們在小強的房間圍著大黑貓的籠子嘲笑大黑貓：“哼，看你在欺負我們，被關進籠子了吧，哈哈哈！”大黑貓氣得直呲牙！

這時，小強的房間可遭了殃，零食巧克力啊，糖果啊被拆得七零八落，衣服啊鞋子啊被咬得亂七八糟，還有那書包變成了老鼠的游樂場，還有一只老鼠，邊咬邊氣憤的說：“這只小蟑螂真可惡。為什么不殺了那只大黑貓？”他越想越氣憤，于是爬到小強的身上，對著他的鼻子一口就咬了上去。

“哎呦！”小強從夢中驚醒了，看著房間里被老鼠弄得亂七八糟，小強終于知道：“原來小老鼠不是人類的好朋友。

”小強把籠子打開，放出了大黑貓，小老鼠全都被嚇跑了。

三。孩子們，故事結束了，現(xiàn)在，孩子們告訴老師，老鼠是人類的朋友，還是

人類的敵人??！

孩子們回答得很好。孩子們告訴老師，除了大黑貓，還有一些動物是人類

好朋友，還有什么動物是人類的敵人？小朋友分組討論。

小朋友這節(jié)課表現(xiàn)非常好，今天這個故事好不好玩，老師給小朋友們布置一項家

庭作業(yè)，小朋友回家之后，把“老鼠告狀”的故事講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，好不好！那小朋友有沒有聽過唱出來的故事呢，下節(jié)課，老師帶小朋友們一起唱這個“老鼠告狀”的故事。

二、第二課時

小朋友們，上午好，小朋友們記不記得上節(jié)課老師給大家講的什么故事??？對，我們昨天講的就是“老鼠告狀”的故事，今天啊，老師和大家一起聽聽別的小朋友是怎么把這個故事唱著告訴大家的。

放**小朋友覺得這個姐姐唱的好不好啊，小朋友覺得這個和我們平時的唱歌是不是不一樣，今天，老師教大家，小姐姐唱的這段，叫“溫州鼓詞”，他唱的這個故事呢，大家已經(jīng)聽過了，就是昨天老師講的“老鼠告狀”，“溫州鼓詞”呢和大家之前所學的“畫臉譜”是類似的，都是戲曲的一種，小朋友還記不記得的“畫臉譜”是什么劇種??？對，是京劇，那今天我們聽得這一段是“溫州鼓詞”，這是我們這個地方流傳了三百多年的一個劇種呢，小朋友想不想學呢？讓我們一起學唱四個句子。這是溫州話。每個人都能說出來，

四句詞是這樣的，小朋友先和老師一起念：（用溫州話帶小朋友朗讀）

“我班有個李小強，左做事頭腦沒思量，反話正話分不清，拉著小狗當山羊?！?/p>

閱讀后，老師告訴我們這四個字是什么意思。我們班有一個李小強。他也是個很好的人。有時他有點困惑。例如，他有時不明白別人說的是好是壞。他會拉著小狗然后把它當做山羊。

很有趣，不是嗎？讓我們一起學唱這些詞。

老師反復引導學生學唱這四句話，不需要唱得很熟練，只要老師能學會唱歌就行。

好了，我們今天就先唱這么多，接下來呢，到了小朋友們最愛的“過家家時間”，今天我們要表演的故事就是大家昨天聽過的老鼠告狀的故事，小朋友們，我們大家先一起想一想，這個故事里總共有幾個角色呢？對，故事里有小老鼠，還有主人公李小強，還有可憐的大黑貓，除了這三個還有誰啊，對，還有其他幾只小老鼠，不過最壞的就是那個咬小強鼻子的老鼠了，我們叫他小灰鼠，這樣，我們就必須有四個人表演了。我們的表演路線是什么？老師將幫助你整理出每個字符應該說的行：

開始是誰先出場啊

李小強出場

小老鼠出場說：“小強小強，你是這么有愛心的一個小孩，為什么會養(yǎng)一只大黑貓呢？你看，我們是一群可愛的老鼠啊，你的電視，還有迪斯尼樂園，我們經(jīng)常玩多可愛！

可是大黑貓他太壞了，他每天都在欺負我的小伙伴，他還要吃掉我的小伙伴呢，嚇得我們都不敢出來玩，嗚嗚嗚，小強，你這么善良，這么熱愛小動物 ，為什么不保護我們呢？”

李小強說：“那我該怎么辦呢”

小老鼠說：“你把黑貓殺了吧”

李小強搖頭說：“我怎能殺害小動物呢”

小老鼠說：“那你把黑貓關起來吧”

小強說：“好吧，那我把黑貓關起來吧”

大黑貓出場：“小強，放開我，放開我”

小強睡覺，老鼠們出場圍著黑貓，小灰鼠說：“哼，看你在欺負我們，被關進籠子了吧，哈哈哈！這只小蟑螂真可惡。為什么不殺了那只大黑貓？”

小灰鼠咬小強的鼻子，小強說：“哎呦”醒了：“原來老鼠不是人類的朋友啊”

黑貓出場，嚇跑老鼠。

小朋友們按老師分的組表演，我們請第一組同學先來表演（老師在旁邊指導提醒，維持紀律，鼓勵點評。）小朋友們表演的非常好，小朋友回家之后記清楚自己的臺詞，下周家長開放日我們一起表演給你們的爸爸媽媽好嗎？

第三課時

孩子們，你們都看過什么樂器？大家見過的真多啊，對，樂器有很多種像我們教室里的鋼琴，還有小提琴，大提琴等等各種樂器，今天呢，老師帶大家看看這兩樣樂器，首先看這個，這個叫牛筋琴

牛筋琴**

我們一起來看看，這個牛筋琴，他是什么樣子的，像不像一個大方盒子，我們數(shù)一數(shù)它有多少根弦，對，有十二根，這個琴到底是發(fā)出什么樣的聲音，我請小朋友來試一下，讓小朋友試打。

下面還有一種樂器，看他長得像什么，這個是扁鼓，**上那個小姐姐她邊唱就邊打的這個小鼓，小朋友來感受一下，這個小鼓的聲音。（讓每個學生試敲）

扁鼓**

下面老師敲這個扁鼓，小朋友們和老師一起拍手打節(jié)奏好不好，老師帶領小朋友一起拍手打節(jié)拍，快慢調整。

這個扁鼓還可以做什么呢，還可以擊鼓傳花，小朋友們選一個代表出來，我們一擊鼓傳花，誰拿到了花，誰就給我們唱昨天我們學的“老鼠告狀”的唱段，教師帶小朋友們一起做游戲。

活動延伸：

這次活動的主題叫做“溫州鼓詞”的學習，但是，在整個活動中穿插著講故事，角色扮演，認識樂器等，這樣的延伸空間可以有效地提高幼兒的學習興趣，可以豐富課堂內容，同時，在課后布置的作業(yè)和學生的表演交流有利于幼兒的團體協(xié)作意識的培養(yǎng)，幼兒具有戲曲的天性。所以幼兒在戲曲——溫州鼓詞的世界里能隨心所欲的表演。幼兒園的地方戲教育為孩子們的表演欲望提供了舞臺，但它不是一種完整的人才教育，也不是培養(yǎng)專業(yè)演員的教育。

它是通過這種戲曲學習來激發(fā)孩子的大腦潛能，讓孩子在這樣的游戲中建構自己的體驗世界；讓幼兒在活動中受到“溫州鼓詞”這個地方戲曲藝術的熏陶，從而體驗參與藝術活動的快樂，進而更加愿意參與、樂于表演。另外，通過“溫州鼓詞”活動的進行，幼兒除了自身能力的增加之外，還可以通過活動更加了解自己的家鄉(xiāng)，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)

匯報表演：

在課后老師可以組織小朋友進行分組表演，可以表演角色扮演，也可以單獨表演，表演之后，教師應多鼓勵及贊揚幼兒，適當?shù)臅r候可以以小紅花之類的獎勵激勵幼兒，激發(fā)他們的表演欲望，鞏固已有的知識。我們也可以在家長活動日組織孩子為父母表演，鼓勵他們在更大的舞臺上表演。

幼兒園活動設計方案【篇11】

采育二幼劉梓漪

一、本園特點分析

1班主任年輕，經(jīng)驗少，非專業(yè)背景，基本功有待進一步提高。

2教育與關愛并重，在主題課程下將游戲融入兒童日常生活。

二、一日活動設計原則

1它不僅適合兒童目前的水平，也有一定的挑戰(zhàn)性。

2既符合兒童的實際需要，又有利于兒童的長遠發(fā)展。

三。選擇孩子感興趣的事物和問題，不僅貼近孩子的生活，而且有助于拓展孩子的經(jīng)驗和視野。

三、一日活動設計

（1） 各環(huán)節(jié)內容及指導教師要點

1、早來園：

（1）教師晨間接待

①微笑問好、擁抱

②察言觀色

③主動與家長溝通

（2）幼兒晨間活動

①根據(jù)幼兒年齡特點設計“來園記錄”

② 在自然角落，我們根據(jù)孩子的需要，提供輔助工具，支持孩子的**性學習。

③ 建議孩子們根據(jù)自己的需要穿衣服、喝水、上廁所。

2、區(qū)域活動

（1）區(qū)域計劃

①給幼兒公平選擇的機會，形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。

②根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗，指導孩子合理地規(guī)劃游戲目標。

（2）區(qū)域活動過程

①保證幼兒充足的區(qū)域活動和角色游戲的時間和空間。

② 提供多種游戲素材供兒童自由選擇，保證游戲素材的安全與健康。

③ 給每個孩子自由選擇游戲的權利，讓孩子敢于選擇，在輕松自由的氛圍中學會選擇。

④ 啟發(fā)兒童討論和決定游戲方式，創(chuàng)造游戲方法，引導兒童參與游戲規(guī)則的制定。

⑤對處于不同游戲區(qū)的每一個幼兒予以關注，有目的地觀察幼兒游戲的情況，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進行調整。

⑥ 必要時，應讓兒童參與游戲，但應采用間接的方法進行支持和引導

（3）區(qū)域小結

①抓住“問題”點，恰當進行教育引導。

② 創(chuàng)造一個有利于孩子們自由分享和交流的環(huán)境，讓孩子們愿意對自己和他人的游戲進行評價。

③為幼兒提供充分表現(xiàn)、交流、評價的機會，鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、情緒體驗表達出來，與同伴交流共享，并討論游戲中的問題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗，鼓勵有創(chuàng)意的玩法。

3、學習活動

（1）教學活動設計

① 根據(jù)兒通的年齡特點，確定適當?shù)幕顒幽繕?，并在確定目標時考慮班級兒通的特點，使兒通能夠通過活動得到發(fā)展。

② 在日常生活中，通過觀察、與孩子交談、玩游戲，我們可以發(fā)現(xiàn)和捕捉兒童的興趣點，拓展有價值的興趣點，產(chǎn)生教育活動。

（2）教學活動過程

①做好教育活動前的準備工作，比如充分理解、分析熟悉教材，準備好教育活動計劃以及活動所需教具學具等，做好活動空間的準備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。

②關注全體幼兒，接受來自幼兒的反饋，盡可能給每個幼兒表現(xiàn)表達的機會，并注意傾聽幼兒的表述，必要時重復某些孩子的表達，引起其他幼兒的注意，引導他們向同伴學習。

（3）教學反思

①課后及時反思

4、生活活動

（1）盥洗

①飯前、外出、集體活動前和入睡前安排、提醒幼兒入廁，便后洗手。

②對便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴，領到適宜處邊安慰邊換洗。

③ 培養(yǎng)孩子每天按時排便的習慣，讓孩子根據(jù)自己的需要隨時排便。

④ 照顧完上廁所的孩子后，準備食物和吃飯前要及時洗手，并提醒孩子飯前、上廁所后、手臟的時候要洗手。

⑤ 做好洗臉前的準備工作，放上毛巾、肥皂、護膚霜，引導或提醒孩子洗手后用護膚霜。

⑥ 提醒孩子洗手前要卷起袖子，幫助困難兒童卷起袖子，引導孩子認真洗手。

⑦ 孩子集體洗漱時，老師進入衛(wèi)生間觀察引導，確保每個孩子都在視線范圍內。

（2）餐點

①創(chuàng)設安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強食欲。

②指導幼兒開展餐前準備工作：如午餐報告、餐前盥洗等，午餐報告應根據(jù)不同年齡段幼兒的特點采取不同的形式展開。

③ 為中大班兒童提供自助的機會，教會他們自助服務的方法，鼓勵和支持兒童為自己和同齡人服務。如：中大班設立值日生服務崗。

④了解掌握幼兒的食量、進餐特點及不同需求，運用適宜的方法糾正偏食、挑食（如：對偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導），為特殊幼兒提供特殊餐點。

⑤ 幫助和引導孩子們建立必要的就餐規(guī)則，在就餐過程中要及時觀察和指導，為不同的孩子提供幫助。

（3）午睡

① 睡覺前，組織一些輕松安靜的活動，如聽**、散步、聊天等。

②睡前提醒幼兒小便洗手，特別提醒容易便溺的幼兒。

③ 教育和鼓勵孩子們獨立、有序地脫下衣服，整齊地堆放在指定的地方。

④睡覺前后做好“兩開兩關”：**前、穿衣前關窗，午睡時、穿好衣服后適當開窗，保證臥室良好的通風狀態(tài)和亮度。

⑤ 采取適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш蛶椭鷥和_鋪床，形成正確的睡眠姿勢（側臥或仰臥）和習慣。

⑥幼兒午睡過程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視、護理等（15分鐘一次），及時處理異常情況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀察提醒幼兒的睡姿；睡覺時檢查兒童手上是否有小物件，確保安全，防止異物進入口鼻；照顧入睡困難和有特殊需要（尿床兒童、身體不適等）的兒童。

5、戶外活動

（1）集體操

① 老師證明節(jié)奏準確，動作有力。

② 在做操的過程中，教師要注意調動幼兒的整體精神面貌，能夠用語言和方式與幼兒進行互動和交流。

③ 及時提醒和糾正個別兒童的行為。

（2）集體游戲與分散游戲

① 提醒和幫助孩子準備運動（如檢查鞋帶、整理衣服、上廁所等）。

② 做好幼兒保育和生活習慣的培養(yǎng)：*，擦汗、墊毛巾、喝水等。

③運動前強調與安全有關的規(guī)則和注意事項，運動過程中提醒幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，運動結束后提醒幼兒合作整理運動器械和場地。

④ 在運動過程中，要注意每個孩子的情況，合理安排運動量，注意運動的密度和強度。

⑤分散活動時鼓勵幼兒自主的選擇活動器械進行游戲活動。

6、離園

① 提前檢查孩子的外表，提醒和幫助孩子整理衣服、玩具等。

② 與孩子們進行簡短的對話，穩(wěn)定他們的情緒，總結和分享一天活動的快樂，預習第二天的活動。

③ 按時帶孩子到兒童門口，提醒孩子不要擁擠，觀察家長帶孩子的情況。

④與個別需要溝通的家長有禮貌但簡短地交流，或者與他們另外約定交談的時間，避免疏忽對其他幼兒的監(jiān)護。

⑤ 個別孩子無人接送，老師必須將孩子交給值班老師，做好交接工作后才能離開幼兒園。

⑥ 所有孩子離開幼兒園后，檢查活動室是否已整理好。如有必要，準備第二天的材料

7、各過渡環(huán)節(jié)

①熟練使用* *信號有效地提醒兒童進行不同的活動。

②設計有吸引力的過渡小游戲。如：手指操、猜謎語等。

善良是女人最好的修養(yǎng)，做一個善良的女人，在別人遇到困難時伸出援助之手，遭遇挫折時給予微笑和鼓勵，懂得為他人著想，懂得謙讓感恩。

善良的女人最美麗，似早春飛上枝頭的一抹嫣紅惹人憐愛，似山澗清冽的泉水清爽宜人，似冬日里的陽光溫暖明媚。

做一個優(yōu)雅的女人，每天微笑。

給那些自救的人一個感激的微笑；對那些需要幫助的人，給予一個友好的微笑，一個淺淺的微笑，可以照亮別人的生活。微笑是一種魅力，也是一種優(yōu)雅。

做一朵優(yōu)雅女人花，以一朵花的姿態(tài)優(yōu)雅地行走在塵世間，似玉簪花般恬靜，似百合花般素雅，似波斯菊般堅強，在薄如蟬翼的時光里靜靜綻放，輕輕搖曳……

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幼兒園活動設計方案

幼兒園時不時地舉辦一次活動，在某種意義上具有很好的實踐教育功能，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準備幾套方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“幼兒園活動設計方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園活動設計方案【篇1】

活動目標

1、嘗試用樹葉按二維特征進行分類。

2、觀察樹葉的排列順序,能發(fā)現(xiàn)基本的排列規(guī)律。

3、在了解有規(guī)律排序的基礎上,嘗試設計不同的排列規(guī)律。

4、能積極參與動腦活動,感受成功的'喜悅。

活動準備

1、各種(大小、形狀不同)樹葉(實物、小卡片)。

2、幼兒人手一塊黏貼板。

活動重點

1、按物體的二維特征進行分類

2、自創(chuàng)規(guī)律排序。

活動過程

一、認識材料，引出主題。

小朋友，你們看今天老師帶來了什么?今天我們要和樹葉紙板來玩幾種游戲。

二、給樹葉分類。

1、請小朋友給樹葉分類。(大小、形狀、顏色)

2、請小朋友給樹葉按大小、形狀分類。

3、請小朋友給樹葉按大小、顏色分類。

4、請小朋友給樹葉按顏色、形狀分類。

三、給樹葉排序

1、感知不同的排列規(guī)律。

小朋友請你看看這些樹葉是怎樣排序的。

2、觀察、學習有規(guī)律地排列。

我們再來看看這些書是怎樣排序的。

3、觀察、學習樹葉的有規(guī)律排列,愿意自己獨立探索引導孩子大膽設計自己的排列規(guī)律,培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能力。

引導孩子大膽說出與同伴不同的排列規(guī)律。

四、講解操作作業(yè),理解操作要求。

孩子自主操作作業(yè),教師巡回指導。

五、講評作業(yè)

幼兒園活動設計方案【篇2】

活動目標：

1.在游戲活動中學習分類，知道水果、蔬菜、家用電器等概念。

2.學會傾聽，并大膽表達自己的想法。

活動準備：呼啦圈若干

活動過程：

一、談話引出活動：

1.“小朋友都去過超市嗎?今天我們來做一個上超市的游戲”。

2.小朋友念兒歌一遍。

二、基本活動：

1.小朋友念兒歌游戲一遍。

2.請小朋友自由講一講超市里有什么東西：

教師重點指導兒歌中“看一看，買的啥?”的幼兒回答。

3.幼兒根據(jù)老師的要求，提升幼兒經(jīng)驗，進行分類。

4.提高游戲難度：告訴幼兒買的東西要各種各樣的。

5.在游戲中引導幼兒將家用電器進行歸類。

三、游戲結束

幼兒園活動設計方案【篇3】

核心導讀：設計意圖：秋天到了，我班正在開展“香香的蔬菜”的主題活動，收集了許多的蔬菜，在區(qū)角中也切合蔬菜的主題，引領孩子來到蔬菜的王國，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，想一想等方式建構起對蔬菜的全新知覺，培養(yǎng)他們自己學習的.能力，更重要的是激發(fā)孩子從內心深處對蔬菜喜愛，以促進他們的身體健康發(fā)展。

活動目標：

1、讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并在活動中體驗成功的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒對蔬菜的喜愛之情。

活動準備：

1、前期準備：帶幼兒參觀菜園。

2、材料準備：各種蔬菜實物，蔬菜圖片及有關蔬菜的圖書，榨汁機，調料，果盤，木棒，彩色紙，筆，線，自制臺秤和計算機等。

活動過程：

一、引出活動，激發(fā)興趣

師：你們看，我們班里來了好多朋友啊，他們是誰?。?/p>

幼：蔬菜。

師：對呀！有些什么蔬菜呀，他們各自的名字叫什么呀？

師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。

師：介紹活動區(qū)。

活動區(qū)名稱

材料投放

材料運用

活動建議

原有材料

新增材料

生活區(qū)

小塑料盤，有齒切刀，沙拉，

榨汁機2臺，新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜，一次性紙杯

進行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁

教師示范或請會的幼兒示范榨汁機的使用方法，鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食

幼兒園活動設計方案【篇4】

活動目標：

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

3、講一講人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4、吃月餅，共同分享快樂。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

（2）教師簡單小結，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡。

活動反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

幼兒園活動設計方案【篇5】

一、游戲目標

1．通過游戲，區(qū)別形近字，發(fā)展幼兒視覺辨別能力，識別漢字之間微小的差別，培養(yǎng)幼兒的敏銳性、靈活性。

2．能在原有漢字上添一筆，使其形成另一個字，培養(yǎng)幼兒的靈活性、冒險性。

二、游戲準備

每人一個魔術盒，漢字卡片若干。(卡片上可寫以下漢字，如：大――太、品――晶、木――本、烏――鳥、折――拆、免――兔等)

三、游戲方法

參加游戲的幼兒從魔術盒里抽出漢字卡片，把兩個相似的漢字擺放在一起進行比較。例如：請小小魔術師邊變魔術邊說：“我是小小魔術師，我把‘大’字加一點就變成了‘太’字?！庇螒蚍磸瓦M行，變得最多的`幼兒可以獲得“小小魔術師”的稱號。

四、游戲評價

項目：

目標實現(xiàn)程度

內容適合程度

活動設計趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

存在問題

等級：

好

中

差

好

中

差

好

中

差

好

中

差

評價

√

√

√

√

注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下

幼兒園活動設計方案【篇6】

一、活動前言：

xxxx園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

二、活動目標：

1、讓孩子認識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護動物的情感和保護環(huán)境的意識。

2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。

3、通過玩親子游戲，促進家長與孩子的情感交流。

4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日周六或xx月xx日周六(如果天氣不好順延)

四、活動地點：

xxxxxx園區(qū)

五、活動參與人員

2位老師、自愿參加的家長和幼兒

六、活動費用

預計一大一小90元，兩大一小155元。

七、線路安排

xxxx幼兒園――xxxx園區(qū)

八、活動形式

自駕游

九、活動準備

1、幼兒經(jīng)驗準備：學習用剪刀，并準備剪刀用于水果采摘。

2、家長準備：照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、教師準備：游戲材料的準備、家長聯(lián)系方式。

十、活動安排

一、星期六早上8：30在xxxx幼兒園門口集合。

二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30――10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對對碰：

準備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

(2)推小車：

準備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側，比賽哪組先到終點。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。

2、11：00――12：00中餐

3、12：10――13：00父母帶領寶寶“尋找春天”

4、13：20――15：00“放飛夢想”，可以在風箏上寫上寶寶的愿望，再進行

放飛?！疤魬?zhàn)自我”，家長帶領孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動最光榮”，自愿進行水果采摘活動。

5、15：15xx門口集合，拍合影。

6、15：30返回，活動結束。

十一、注意事項：

1、本次活動經(jīng)費主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。

2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。

3、用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。

4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。

5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。

6、請家長們隨身保管您的貴重物品。

7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

十二、活動主要負責人：

家委會成員及班內老師。

幼兒園活動設計方案【篇7】

活動目標：

1、參與調制吹泡泡游戲的肥皂水。

2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、大班幼兒關于彩虹繪畫作品。

2、調制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管若干。

3、幼兒用書第11～12頁。

活動過程：

一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對彩虹的討論。

1、翻開幼兒用書第11頁，認識彩虹。

教師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請說說原因。

2、出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。

教師：老師找了很多關于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)

二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。

1、教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。

教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。

2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。

教師：這些泡泡都是什么顏色的?請你把看到的畫下來。

三、自己動手調制肥皂水，制造彩虹。

1、觀察教師調制肥皂水的過程，嘗試調制肥皂水。

教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動手，調吹泡泡的肥皂水。

2、在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗彩虹色的美麗。

教師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?(教師示范拿吸管蘸一點肥皂水，再輕輕吹出來)

幼兒自由結伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對著暗處和亮處有什么不同。

活動延伸：

找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學區(qū)，自主進行探索(如：對著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色)。

幼兒園活動設計方案【篇8】

活動來源

我園地處多民族集居地，有壯、瑤、水、毛南、仫佬等11個少數(shù)民族，民族風情濃郁，其中瑤族的獨特支系——白褲瑤至今仍保持著較為原始的生活風貌。為了讓孩子更直觀地了解少數(shù)民族人們的生活習性，增進民族交流，促進民族情感，我們幼兒園開展了一系列活動。比如，我們充分利用本地豐富的民族文化資源，帶領孩子走進瑤家山寨，參觀古樸的居住環(huán)境，走進農(nóng)家，一起品嘗瑤家特色食品，向瑤家小朋友學習吹、敲各種獨特樂器……在參觀過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對“白褲瑤”特有的民族樂器——銅鼓有濃厚的興趣，為此我們幼兒園開展了《會變的銅鼓》活動。

活動目標

1．在活動中發(fā)展幼兒的基本活動能力，提高幼兒的跑、跳、平衡等能力。

2．探索銅鼓的各種玩法，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動重點

借助小銅鼓發(fā)展幼兒的基本活動能力。

活動難點

探索銅鼓的各種玩法，并能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法。

活動準備

1．活動前組織幼兒及家長走進瑤寨，了解白褲瑤人的生活。

2．幼兒與家長共同制作親子作品——小銅鼓若干。

3．選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄像視頻。

活動過程

1．以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事，引入新課。

教師：在這一次非常有意義的“瑤家之行”里，你看到了什么?

教師：白褲瑤人慶祝節(jié)日時最喜歡干什么?(打銅鼓)

2.教師播放白褲瑤人慶祝節(jié)日的錄像，讓幼兒欣賞，引導幼兒模仿打銅鼓的節(jié)奏和動作。

教師：錄像里白褲瑤人是怎么打銅鼓的?我們也來學學打銅鼓吧?(老師教幼兒打銅鼓)

3.幼兒自由玩自制小銅鼓，激發(fā)他們探索的興趣，努力發(fā)現(xiàn)不同的玩法。

教師：小朋友們都知道銅鼓是用來敲的，是白褲瑤人的一種樂器。這是我們自己制作的小銅鼓，它除了可以用來敲，還可以怎么玩?

4．教師發(fā)現(xiàn)幼兒新穎的玩法并及時給予肯定和推廣，鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法，分享發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5．游戲《會變的銅鼓》。

銅鼓方向盤 教師：小朋友們，今天森林里的小動物們要開運動會，我們一起去看看吧!小銅鼓變變變，開著小車參加運動會。

幼兒及教師一起把銅鼓當方向盤開起小汽車，來到了小河邊，糟糕，沒橋，怎么辦?

銅鼓橋 小銅鼓變變變(教師引導幼兒迅速把小銅鼓搭成小橋，帶領幼兒從橋上過)，運動會開始了。

背銅鼓 將銅鼓放到背上學小烏龜爬慢慢爬，以銅鼓不被掉下為勝。

銅鼓球 將銅鼓立起，學小貓滾球，用力往前滾銅鼓，以最遠的為勝。

銅鼓陀螺 將銅鼓斜邊著地當陀螺用力轉，以轉得最久的為勝。

到達目的地，小歇一會兒，小銅鼓變成了銅鼓凳。

6．教師小結，對個別孩子進行表揚與鼓勵，對能力較強的孩子提出新的目標。

活動評價

活動中，有的孩子用銅鼓搭建“銅鼓橋”，練習平衡能力；有的用來當方向盤開車；有的用來當小球滾；有的用來當小陀螺轉；有的放在背上當“小烏龜爬”，這些都是孩子們在玩的過程中自己探索出來的。孩子們在游戲中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中學習，分享發(fā)現(xiàn)的成果和樂趣。

自制的小銅鼓成了孩子們最好的玩具，他們玩出了很多種花樣，創(chuàng)造力與探索能力得到了很好的發(fā)展

活動反思

我選擇小銅鼓作為本次活動的活動器械，滿足了幼兒對銅鼓的新鮮感和好奇心，還提高了幼兒參與活動的積極性和主動性?；顒娱_始，幼兒一拿到銅鼓就非常認真地在觀察、思考，不斷地嘗試各種玩法。當?shù)谝晃挥變赫f“老師，銅鼓面是圓的，像小球一樣可以往前滾”時，我及時肯定了該幼兒的發(fā)現(xiàn)，給予他表揚和鼓勵，同時也啟發(fā)能力稍差的幼兒。很快，孩子們發(fā)現(xiàn)銅鼓用途很多，如可以變成“小跳臺”玩跳高，可以當小椅子坐一坐，還能用來玩跨欄，等等。之后，孩子們還發(fā)現(xiàn)可以用銅鼓做“開火車”“搭房子”“過小橋”“小烏龜爬”等游戲。在活動中，幼兒開發(fā)了探索力、創(chuàng)新力，還培養(yǎng)了幼兒與同伴間的合作意識。每當孩子發(fā)現(xiàn)新的玩法時，我都會及時給予肯定和表揚，從而增強幼兒的自信，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。

以上游戲活動，我以“森林運動會”為主線貫穿活動始終進行系列游戲，提高了幼兒走、跑、跳等的基本活動能力。最后，我再把課堂還給幼兒，讓他們自由地進行各種競技比賽，幼兒在輕松、愉快的氣氛中結束游戲。整個活動我以“引導者、支持者和合作者”的角色出現(xiàn)，盡管如此，還是存在著一些不盡如人意的地方，例如有時過于關注個別能力突出的幼兒而忽視了其他幼兒；個別幼兒對銅鼓的玩法單一，老師沒有能及時地給予指導，與幼兒的互動不夠。

在活動進行中，幼兒還用銅鼓敲打出很多音樂節(jié)奏，老師也從中找到了下一活動的切人點。

活動指導教師：黃雪萍

活動助教教師：賴曉紅

幼兒園大班體育活動：神奇的小飛盤

看看我們老師巧手制作的飛盤吧……

活動目標:

1、嘗試用不同方法玩飛盤，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動作。

2、體驗玩飛盤的樂趣。

活動準備：用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊）

活動過程：

一、開始部分

１、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

２、熱身運動：快樂的小飛盤

（１）、教師引導：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，?，F(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

（２）、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導。可能會出現(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。

三、交流分享

請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

四、神奇的小飛盤與顏色做朋友

１、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

２、教師組織幼兒做游戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。

五、活動結束

１、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！

２、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室。

幼兒園大班體育活動:神奇的小椅子

設計意圖：

小椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的好伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐富的，可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。因此，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點設計了本次體育活動，并結合當前創(chuàng)新教育的主流，將發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力作為一個重要活動目標，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間，發(fā)展智力水平，更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。

一、活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。

2、活動中鼓勵幼兒克服困難，積極創(chuàng)新；培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

二、活動準備：

1、小椅子、跳繩若干（幼兒人手一份）

2、錄音磁帶

三、活動過程：

（一）熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣

師：小朋友瞧！今天小椅子也來到了操場，它要和小朋友一塊出去郊游呢！

我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧！一起說一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車”。（教師帶領幼兒開上小汽車出發(fā)）

教師導語――出發(fā)！前進！左拐！紅燈！綠燈！右拐！……

師：看！我們來到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什么來幫助我們？（小船、快艇……）

教師導語――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩！

師：我們在水里能做哪些運動？小椅子能幫我們什么忙呢？（游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈）

幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動，教師指導。

（二）引導幼兒積極探索椅子的多種玩法

1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。

師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰想出的玩法最多？（幼兒自由游戲，教師指導并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定）

小結：大家坐下來歇會兒吧！誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的？（請幼兒個別表演并引導幼兒集體模仿）

2、引導幼兒合作游戲，集體探索椅子游戲。

師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩！我們找好朋友試試吧！

（幼兒合作游戲，教師指導）

集體練習：（1）走獨木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木，幼兒可集體練習平衡；

（2）過障礙――將兩兩椅子相面對并縱向排列，練習跨障礙走；

（3）踩水坑――將椅背放倒在地，形成一個個“水坑”，幼兒練習踩“水坑”；

（4）爬山――引導幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”，進行“爬山”練習。

3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。

師；小朋友今天真愛動腦筋，想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什么？（跳繩）喜歡嗎？

我們以前都玩過跳繩，今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？

教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進行練習。如；旋轉跳繩走，跳皮筋等，如圖示。）

（三）放松活動

師：小朋友今天玩的開心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會兒吧！

（集體圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動）

（四）延伸活動

幼兒將椅子搬回活動室后，鼓勵幼兒將椅子擦干凈。

活動反思：

這一活動所用的器械是幼兒園均具備的.小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以“和小椅子出去郊游”導入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跑、跳、平衡等技能，重點培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

活動中，教師把大部分時間讓給幼兒自由探索活動。如給每位幼兒一張椅子，以減少等待和不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行走、跨、跳、平衡練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，盡可能滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結果、忽視過程的教學方式。

幼兒園大班體育活動――我怎樣長大

設計意圖：

幼兒期是人成長發(fā)育最快的時期，童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護，從而更加熱愛、尊重父母，體會長大的快樂。

活動目標：

1、 觀察自己的變化，了解人的生長過程，

2、 體會成長的快樂，熱愛、尊敬父母。

3、 培養(yǎng)幼兒大方講述的能力。

活動準備：

1、 聯(lián)系孕婦及嬰兒。

2、 受及幼兒小時候的照片、用品。

過程建議：

1、 我們哪里來？

（1） 引導幼兒討論自己從哪里來，了解幼兒已有的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的好奇與興趣。

（2） 請某位懷孕的老師來園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動，聽一聽胎音，了解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。

2、 媽媽和娃娃。

（1） 請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。

（2） 觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會媽媽對娃娃的精心照顧和關愛。

3、 我長大了。

（1） 回家收集小時候的玩具、用品、照相，向家長詢問自己成長的經(jīng)過、趣事。

（2） 布置展覽：我小時候。尋找自己小時候的照片，互相介紹自己，比一比現(xiàn)在與過去有何不同。試一試小衣服和小時候的用品，發(fā)現(xiàn)自己長大了，人的成長有其自然規(guī)律，體會成長的快樂。

（3） 交流分享：長大了我會當……將來我會怎樣生活？

延伸提示：

（1） 記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征，如耳朵、體重、收銀、腳印。

（2） 動手為父母制作小禮品。

幼兒園大班體育活動：百變魔球

準備：各種紙球(大的、小的、輕的、重的，內裝有豆類、鈴鐺可發(fā)出響聲)(如圖①)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)(如圖②)、地墊板、圍巾、紙箱

玩法一：打怪獸(如圖③)

將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對準怪獸進行投擲。

玩法二：棒球比賽(如圖④)

將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進球門為勝。

玩法三：運球(如圖⑤)

兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運至終點。

玩法四：海獅頂球(如圖⑥)1．用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅持時間長。

2．用紙棒頂住紙球，繞過障礙物走。

玩法五：抬花轎

幼兒兩人一組，手拿小棒對持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(如球掉下需返回原地重來)。

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幼兒園大班體育活動教案――明亮的眼睛

目標

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

準備

1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

過程

1.嘿，你好!

――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，你好!

認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。

――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2.噢，我看見了……

――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

――帶領幼兒到室外，說說自己看見了什么。

――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

――引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

建議

1.視覺在感知和認識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關注態(tài)度。

2.可創(chuàng)設墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案(分享十篇)

為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園五一勞動節(jié)活動主題方案（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇1

為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，貫徹落實《漣源市教育系統(tǒng)開展“我們的節(jié)日”主題活動實施方案的通知》精神，充分展示我校師生在建立禮貌城市和禮貌校園活動中昂揚向上的精神風貌，進一步激發(fā)廣大師生積極參與“創(chuàng)文”活動的熱情，結合我校實際，經(jīng)學校研究決定開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”主題活動，現(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導思想

以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。

二、活動主題

以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

三、活動目標

1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、進一步提高學生的愛勞動意識，明白勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

四、活動資料

1、舉辦慶“五一”系列活動（4月25日至5月10日），各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會；刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報；學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻；同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的.歌曲。

2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進群眾來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

3、組織學生進行一次慰問勞?；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作狀況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)應對生活。教育學生學會感恩。

4、組織“五一”班級排球比賽（4月底至5月初），提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種禮貌和諧、奮發(fā)向上的氛圍。

5、開展“文明班級，禮貌寢室，禮貌學生”評比活動，進一步將建立禮貌城市和禮貌校園各項活動推向深入。

6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。

7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。

8、利用放假時間開展“這天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。期望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的潛力。

五、主要措施

1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。

組長：

副組長：

組員：

2、充分利用學生會、團委會的陣地作用（廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等），開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇2

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。”為此，我園結合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

一、活動目標：

1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。

2、懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

二、活動時間：

20xx年4月30日上午9點30分

三、活動地點：

xxx幼兒園操場

四、活動準備：

1、各班節(jié)前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備)

3、橫幅：勞動最光榮

4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

五、活動內容：

1、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。

3、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇3

“五一”勞動節(jié)即將來臨，我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節(jié)，我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。

大班：《認識各行各業(yè)》

1、認識電力勞動者：時間（4月28日9:00）

地點（三樓會議室）

形式：講座

2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的.勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。

中班：《勞動最光榮》

時間：4月28日上午9:30

對象：中班三個班級

內容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。

小托班：《寶寶愛勞動》

小班：

1、組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。

2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。

托班：

1、學習脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。

2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇4

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、小鬼當家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。

中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。

（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。

讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。

每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。

（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

二、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）

三、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇5

活動目的：

1、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。

2、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。

3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。

活動準備：

1、書包、物品玩具若干。

2、小紅旗若干面。

活動過程：

一、出示兩個書包，與幼兒探討哪個書包更整潔。

1、師：今天老師帶來兩個書包，小朋友看看，這兩個書包你們喜歡哪一個？為什么？

2、幼兒自由回答。

3、教師小結：第一個書包里面的書放得很整齊，第二個書包里面的書是亂糟糟的。

二、教師示范后引導幼兒動手整理書包。

1、教師示范整理書包，并講解應該如何整理，書包才會很整齊。

2、采取比賽的方式，請幼兒動手整理書包，教師觀察幼兒整理的情況。

三、請你來評選

教師帶領幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包，選出“最整潔的書包”，評選“禮儀小學童”，并獎勵小紅旗一面。

四、小結

剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭當禮儀小學童！

活動延伸：利用區(qū)域活動時間，請幼兒整理班級的圖書、玩具。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇6

參加人數(shù)：

小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：

小小1班教室

活動時間：

4月30日下午3：00——4：00

活動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

活動準備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇7

活動目標：

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：

使幼兒了解有關"五一勞動節(jié)"的基本知識。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

二、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇8

目標：

1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

2、激發(fā)幼兒為家人服務的情感預備：

我的"五一"我做主的假日安排表過程：

（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？

3、為什么要勞動？

4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務的.情感

1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢？

2、你想做什么，為什么？

（三）交流調查表

1、老師設計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。

2、看看我們都要安排哪些事情呢？

3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇9

活動的生成：

為迎接"五一勞動節(jié)"的到來，讓幼兒對"五一勞動節(jié)"有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了"勞動人民最光榮"的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

活動內容：

1、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫"各行各業(yè)勞動人民"美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說"我的爸爸媽媽"

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作"美麗的花"。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

幼兒園五一勞動節(jié)活動設計方案 篇10

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動對象：

小班級全體幼兒。

活動時間：

4月26日。

活動主要負責：

各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

室內教學：

一、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三.加強自我保護能力，增強安全意識。

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面。

1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案(精品十一篇)

中秋節(jié)到了，在中秋節(jié)來臨之際，一份好的活動方案也會讓節(jié)日變得很有趣味哦，下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班中秋節(jié)活動方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇1

一、創(chuàng)設思路：

1、活動中心一樓到三樓西側樓梯呈現(xiàn)我園“四節(jié)一軍營”的內容，依次是一樓繽紛藝術節(jié)，二樓荷鄉(xiāng)文化節(jié)，三樓體育節(jié)和小軍營。閱讀節(jié)放在東側樓梯。

要求：主要以圖片、文字、師生合作作品等形式呈現(xiàn)四節(jié)一軍營的.內容。

2、一樓到三樓的教室門前走廊和二三樓的公共游戲區(qū)域重點營造目前正在開展的荷鄉(xiāng)文化節(jié)氛圍：

（1）一樓以充分挖掘水鄉(xiāng)特色的材料制作的藝術作品為主。主要布置以墻面布置和懸掛為主。

（2）二樓以大量收集水鄉(xiāng)特產(chǎn)為主，公共區(qū)域開展以“荷鄉(xiāng)美食”和“荷鄉(xiāng)特產(chǎn)超市”開展系列活動。

（3）三樓以水鄉(xiāng)農(nóng)作物（水稻、玉米、高梁等等）為主要材料進行墻面和懸掛物的布置。公共區(qū)域以水鄉(xiāng)農(nóng)作物材料編織為主題開展。

二、具體安排：

（一）人員安排：

公共環(huán)境創(chuàng)設總負責人：蔣xx

公共環(huán)境創(chuàng)設領導小組：劉xx、王xx、劉xx、管xx

一樓總負責：劉桂鳳

分組負責人：藝術節(jié)——黃xx

一樓走廊——陸xx

二樓總負責：管xx

分組負責人：文化節(jié)————郭xx

二樓走廊及公共區(qū)域——緒xx

三樓總負責：王xx

分組負責人：體育節(jié)及小軍營————趙xx

三樓走廊及公共區(qū)域——朱xx

（二）分組負責人可根據(jù)需要從本年級組或其他年級組抽調1-2位教師。確定創(chuàng)設思路后將所需要的材料擬寫出來，根據(jù)情況進行收集、購買等。

（三）請各組抓緊時間，在下周四前完成整體環(huán)境創(chuàng)設。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇2

活動目標：

1、熟悉《爺爺為我打月餅》的旋律及歌詞內容，學習用樂器為歌曲伴奏。

2、嘗試用2-3種樂器與同伴合作演奏。

3、感受與同伴合作演奏的樂趣，樂于向家長表達自己的愛。

活動重難點：

重點目標：熟悉《爺爺為我打月餅》的旋律及歌詞內容，學習用樂器為歌曲伴奏。

難點目標：嘗試用2-3種樂器與同伴合作演奏。

活動準備：

一、經(jīng)驗準備：

1、學唱《爺爺為我打月餅》這首歌曲。

2、在幼兒園或家里有過做月餅的體驗。

二、物質準備：音樂《爺爺為我打月餅》、多媒體課件、圖譜、打擊樂器（鈴鼓、碰鈴、響板）。

三、場地準備：面向老師坐馬蹄形。

活動過程：

（一）談話導入，引出主題。

關鍵提問：小朋友，剛才我們唱的這首歌曲叫什么名字呀？

過什么節(jié)日的時候我們可以吃到香香甜甜的月餅呀？

教師小結：中秋節(jié)那一天我們全家人都團聚在一起賞月吃月餅。

（二）幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。

教師導語：有一首有關月餅的好聽歌曲我們一起來聽一聽吧！

關鍵提問：剛才歌曲里唱到了是誰為我們打月餅呀？

教師小結：爺爺為我們打月餅，月餅里包含了爺爺對我們的愛！

（三）玩“打月餅”游戲，嘗試用肢體動作練習歌曲節(jié)奏。

1、引導幼兒學爺爺打月餅的過程，初步感知樂曲的節(jié)奏特點。

關鍵提問：你們會打月餅嗎？月餅是怎么打出來的呀？

教師小結：爺爺是先揉揉面，把面里包上餡，放到一個模具里打出來的。

2、借助圖譜，逐句分析，引導幼兒用肢體動作練習歌曲節(jié)奏。

教師導語：告訴你們一個好消息！今天爺爺把打月餅的制作秘籍送來了，你們想不想學？

關鍵提問：我們看看這些月餅有什么不一樣呀？

教師小結：大月餅我們慢慢的打，小月餅我們快快的打。

3、將幼兒分成三組，先分組練習，然后教師指揮幼兒分工合作“打月餅”。（2-3遍）

（四）分組配樂，幼兒嘗試運用2-3種樂器與同伴合作演奏。

1、結合圖譜，師幼共同制定配器方案。

教師導語：小樂器想要打出好吃的月餅也要分工合作，我們一起來幫幫他們吧！

關鍵提問：你想讓哪個樂器寶寶負責來打月餅？

讓哪個樂器寶寶負責來聞香氣？

2、幼兒輕取樂器，看教師指揮，集體演奏2-3遍。

教師導語：下面就跟著宋老師的指揮，讓我們聽著好聽的音樂和樂器寶寶一起來打月餅吧！

3、幼兒自由交換樂器，嘗試用不同的樂器演奏。

（五）感受與同伴合作演奏的樂趣，樂于向家長表達自己的愛。

關鍵提問：今天我們和小樂器都學會了打月餅的本領，我們要感謝誰呀？你們想怎么感謝爺爺呀？

教師小結：我們可以給爺爺捶背，倒杯水來感謝爺爺，你們真是有愛心的孩子。

關鍵提問：你除了想感謝爺爺還想感謝誰呀？為什么呀？

教師小結：我們可以感謝生活中幫助我們照顧我們的每一個人，常懷一顆感恩的心！那今天你們打了這么多月餅，我們聽著音樂打著好吃的月餅，回班分享給更多的好朋友吧！

課后延伸活動設計

1、在表演區(qū)投放《爺爺為我打月餅》節(jié)奏圖譜及樂器，讓幼兒進行打擊樂活動。

引導幼兒在表演區(qū)根據(jù)節(jié)奏圖譜找不同的打擊樂器，嘗試更多的配器方案，進行打擊樂合奏。

2、引導幼兒嘗試做小指揮。

在表演區(qū)創(chuàng)設“打擊樂專場音樂會”，讓幼兒自己當小指揮，來指揮小樂手們進行打擊樂演奏。

【課后反思】

《爺爺為我打月餅》是一首旋律歡快，歌詞形象生動、淺顯易懂，富有情感的2/4拍歌曲，中班幼兒對于一拍一下的節(jié)奏型已基本掌握，但在集體中保持與音樂、同伴配合的協(xié)調能力還尚欠缺。下面我就此課進行一下自我反思并分享一下自己的經(jīng)驗與思考。

一、營造良好的打擊樂活動氛圍，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

興趣是最好的老師，我們首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒對教師的琴及打擊樂器很感興趣，常常三三兩兩地聚在一起，相互擺弄敲擊著樂器，還不時地從嘴里發(fā)出樂器咣咣咣、嗒嗒嗒、叮叮叮、咚咚咚等不同的聲音，雖無節(jié)奏規(guī)律，但已產(chǎn)生初步的節(jié)奏型。幼兒的這一好奇現(xiàn)象，讓我們覺察到幼兒對打擊樂器已開始產(chǎn)生濃厚的興趣了。在這之后的教學中，我們開始教幼兒逐步認識樂器，學習用耳朵聽辯樂器發(fā)出的聲音，用嘴巴模擬出聲音節(jié)奏型，從而激發(fā)幼兒學習打擊樂的`最初興趣。

二、巧妙引導幼兒進行打擊樂演奏。

打擊樂的特殊性決定了持樂器的方法正確與否會直接影響打擊樂的效果優(yōu)劣，可是在實際教學中這個問題卻容易被教師忽路。樂器不同，所持方法也不同。如果持樂器的方法不對，則敲擊出的聲音會很不好聽甚至有可能是噪音。因此，教師要特別提醒幼兒用正確的方法持樂器。還有一點值得注意，即不是敲擊的聲音越大越好聽。所以，要鼓勵幼兒用正確的持樂器方法、正確的敲擊方法表現(xiàn)。打擊樂活動是一個不斷學習的過程，是需要積累的過程，同時是要通過一系列的活動才能完成的過程。這就需要教師心中裝有大日標，不斷調整小日標，做到循序漸進。

三、教學過程中有效的進行“加”、“減”法。

（1）圖譜使用做“減法”。

在前期的試課中我在使用圖譜方面耗費了大量精力，卻本末倒置，通過第一次試講活動結束后讓我明確了，圖譜是為了幫助孩子降低看樂譜的難度而設計的，理解孩子形象思維為主的學習特點而呈現(xiàn)的。我卻把一張譜子里將圖示分顏色、加入動作圖片提示、加入樂器選擇標志，理想中將本節(jié)課所有新授信息在一張圖上應有盡有的呈現(xiàn)，這樣不但沒有降低難度，反而將一日了然的東西提升到了看地圖的難度。

（2）情境的輔助做“加法”。

游戲是幼兒園基本活動，在一節(jié)教育活動中加入游戲情境，孩子才能興趣盎然，徐卓婭老師曾說過：“音樂教學游戲化，就是為了讓本來沒有意思的活動變得有意思?！蔽议_始設計的環(huán)節(jié)沒有加入游戲情境，整節(jié)課下來，比較干，沒有亮點，在通過專家老師的指點后，我加入了有趣的游戲情境，通過跟爺爺學習打月餅，自己打月餅，給老師打月餅的游戲情境，一遍遮層層遞進讓幼兒一直保持高度的有意注意。因此在打擊樂活動中，要重視通過自身的語言、表情、手勢吸引幼兒的注意力，采用一定的教學手段，保持注意的穩(wěn)定性，達到活動的目的。

本節(jié)活動我也有一些不足之處，例如在配器的過程中，如果讓幼兒多嘗試不同的配器方案進行演奏會更好，因為時間的原因沒有讓幼兒多進行嘗試，在平時的教育活動中我一定會讓幼兒多嘗試，大膽嘗試，讓幼兒在打擊樂演奏活動中發(fā)展良好的合作意識與協(xié)調技能，發(fā)展自己的探索精神和創(chuàng)造能力，在演奏活動中獲得音樂的享受美。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇3

1.活動準備：

彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動過程：

經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3.注意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的`”

“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇4

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的'計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

（2）請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

3、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇5

活動目標：

1、理解故事的主要情節(jié)，知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

2、了解中國的傳統(tǒng)文化

活動準備：

故事磁帶圖片

活動過程：

1、談話引入

2、感知理解

為什么八月十五的月亮又圓又亮？

3、欣賞故事，并根據(jù)故事的內容提問。

4、你還知道有哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？

活動建議：

孩子們對什么是傳統(tǒng)的'節(jié)日了解不了，但知道中秋節(jié)是要吃月餅等，對《嫦娥奔月》的故事了解很少，通過學習了這節(jié)課，孩子們加深了認識。如果有碟片動畫就更加吸引孩子了。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇6

【活動目標】

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

【活動準備】

1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

【活動過程】

一、觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

二、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

（1）仔細看看月餅里面是什么樣的？

（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的'月餅。

你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇7

活動目標：

1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋

2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒認識了月餅。

材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活幼重難點

重點：了解制作月餅的過程。

難點：掌握團圓、壓扁的技能。

活動過程

1、創(chuàng)設超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。

教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

2、遷移幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒交流和討論。

師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀看視頻，了解方法。

先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法;然后，觀看視頻，了解制作月餅的過程。

4、指導幼兒自由嘗試制作“月餅”。

教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。

5、請幼兒欣賞自己做的`“月餅”

教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的歡樂。

活動延伸

創(chuàng)設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇8

《幼兒園教育指導綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。"區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能夠滿足不同幼兒發(fā)展的需要，能促進幼兒全面素質的`形成、發(fā)展和提高。為了加深教師對《綱要》的理解，提升教師對環(huán)境創(chuàng)設理念的認識以及區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，同時提供機會和平臺，讓大家通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設的能力。經(jīng)研究，決定舉辦幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

一、評比時間：

20xx年11月21日（第十二周星期五）注：每日上午10：40————11：30，各班開放區(qū)域活動，教師互相觀摩評價。

二、領導小組：

組長：吳正梅副組長：何小義評委：張新馳李念張皓張秀珊

三、參評對象：

全園各年齡段班級

四、評比內容及要求

1、區(qū)角設置符合各班幼兒年齡特點，場地分布合理美觀，大小適中，動靜分開，室內外兼容。

2、區(qū)角活動設置凸顯主題，內容豐富，體現(xiàn)平衡。

3、區(qū)角操作材料豐富、實用并易于經(jīng)常翻新更換，數(shù)量足夠本班幼兒使用，突出材料投放的層次性。區(qū)角架、玩具架上的操作材料，要方便幼兒取放、使用。

4、操作材料：科學衛(wèi)生、安全耐用、美觀，有學習價值，具多樣性、可操作性、一物多用，能引起幼兒操作探究興趣，能滿足不同發(fā)展水平的幼兒并具創(chuàng)新精神或本地特色。

5、幼兒有一定的區(qū)角活動常規(guī)，幼兒認識區(qū)角名稱，掌握活動常規(guī)，幼兒參與活動時精神投入、興趣高。

五、評比方式

1、公共區(qū)角評出前兩名。

2、班級區(qū)角同級評比，評出第一名。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇9

教學目標

復習音樂《爺爺為我打月餅》，熟記歌詞與節(jié)奏。

根據(jù)教師和多媒體的幫助下，學會整套舞蹈動作。

感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的`樂趣。

通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

教學準備

多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個

教學過程

一、音樂導入

1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏，為學舞蹈做基礎。

2、教師彈奏電子琴，復習《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

二、觀看多媒體視頻

1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》，引起幼兒對舞蹈的興趣。

2、看視頻讓幼兒先跟著練習做舞蹈動作。

3、讓幼兒注意打月餅的動作和節(jié)奏感。

三、學舞蹈動作

1、在學舞蹈之前，每人手拿鈴鼓準備好。

2、教師唱一句做相應的動作，幼兒也跟著做動作。

3、在教學中強調舞蹈開場的動作，多重復的練習。

4、練習手拿鈴鼓打節(jié)奏，邊做動作邊注意節(jié)奏。

5、在打月餅的動作時，幼兒要隨著老師轉成一個圈。

6、舞蹈的動作要多做幾遍，才能熟能生巧。

四、學會聽音樂，記住做動作

五、跟著音樂，做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動作

六、舞蹈表演，用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇10

活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

3、向幼兒介紹中秋節(jié)的.時間、來歷。

活動準備

1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

3、懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

活動過程

1、以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？

2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

（2）教師給幼兒講有關中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗。

教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師：“呀！小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”

幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案 篇11

幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標相一致。同時，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設的過程中。本學年，我們要充分利用空間，依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設不應用成人的審美觀去營造。因為幼兒環(huán)境對幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響，所以應做到讓幼兒自己說美。

我覺得我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設應與教育任務，內容相結合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環(huán)境和活動材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價值和意義，通過多種方式，激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

1、主題墻墻面布置

班級墻面布置各班教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設與教育相吻合的環(huán)境，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點綴；本學期教師將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設融入課程，以便對幼兒有針對性地進行教育。教師由單純的知識傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔自己的一份責任，使幼兒的參與性落到實處。中班幼兒自己動手制作了松樹爺爺（廢舊紙杯，光碟）激發(fā)了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。大班的幼兒和老師一起創(chuàng)作了主題活動（小狐貍）（小籬笆）每位幼兒都獻計獻策，希望自己的想法得到老師的認證。

2、戶外環(huán)境

戶外的環(huán)境也是整個幼兒園的臉面，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個入園的幼兒心情格外舒暢。所以我們這次在大門口畫了一個大大的房子，讓幼兒每天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個幼兒都喜歡做游戲，本學期我們還布置了很多讓幼兒做游戲的圖案，為了讓幼兒更好的認識數(shù)字我們把我們把幼兒做早操的小紅點改成了數(shù)字。

3、廊道門窗

根據(jù)我園的特殊情況，陽臺多應采用不易褪色的材料布置，可用幼兒的作品來裝飾廊道，稱之為“幼兒天地”。這樣家長也能看到我們的教學情況，幼兒也知道愛護自己和別人的勞動成果，體會到成就感。

4、積沙成塔

積沙成塔也是本幼兒園的一個特色，為了更好的讓幼兒參與到這個環(huán)節(jié)中了，老師們用了很多的有趣圖案，每個幼兒都喜歡。

5、區(qū)域創(chuàng)設

為使幼兒園的`每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準備投放材料時，想有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設環(huán)境的過程作為幼兒的學習過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢物利用，保護環(huán)境的道理，我們開辟了（圖書角）（益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等）（巧巧手）（農(nóng)貿市場）（音樂角），讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺）

本學期我們還創(chuàng)設了一個（今天我過生日）的主題，也是幼兒很喜歡的一個活到。

6、家長園地

家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學期要求各班根據(jù)自身的特點及幼兒的實際情況出好每周一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，知道一些簡單的育兒知識，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過宣傳欄，向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識。本學期開辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題，選擇相應的內容，增強宣傳力度，達到家園共育的效果

總之在本次環(huán)境創(chuàng)設比賽中我園的環(huán)境創(chuàng)設適合了幼兒的年齡特點，突出了本園的特色，但是還有很都不足我們會更加努力，使幼兒園的環(huán)境有更大的突破。

幼兒園五一教學活動設計方案

五一勞動節(jié)是勞動人民的節(jié)日，是勞動的節(jié)日。世界上的很多東西都是人們通過勞動而創(chuàng)造出來的。您一定準備開始為幼兒園勞動節(jié)活動方案進行充分準備了，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行，你對幼兒園勞動節(jié)活動方案了解多少呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園五一教學活動設計方案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園五一教學活動設計方案(篇一)

活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理，我能干。

活動內容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

幼兒園五一教學活動設計方案(篇二)

活動目的：為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

活動時間、地點：x月x日在幼兒園進行，x月x日、x月x日、x日、在家進行。

活動形式：以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

活動過程：一、第一階段

x月x號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動！

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天等等

x月x號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段

x月x日、五月x、x號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結在信紙上，x月x號(周x)交給老師保存。

活動結果：

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2--5名做得好的家長。

幼兒園五一教學活動設計方案(篇三)

活動目的

1、知道x月x日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象

全園大班幼兒。

活動時間

x月x日到x月x日。

活動主要負責人

各班正、副班主任，保育員。

活動口號

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程

一、故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

（一）自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。

（二）我是快樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評選出一名“值日之星”。

（三）家務勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

1、穿衣服比賽。

2、剝毛豆比賽。

3、上學準備。（整理書包）

四、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一教學活動設計方案(篇四)

一、指導思想:

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排:

1、時間:20xx年x月x日~x月x日

2、地點:本園、各班活動室和xx班休息室

3、參加對象:全體教師和幼兒

4、活動負責人:年級組長、各班班主任和任課教師

三、活動內容:

(1) 園內活動

活動之一：穿衣服、疊被子比賽

先在各自班內進行，每班選出一名最好的參加園內比賽。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木。

活動之三：園內撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最光榮的意義。

活動之五：:為班級做一件事情，如:整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

活動之六：為幼兒園做一件事情，如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

(2) 園外活動

活動之一 ：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學來在園里進行參賽。 　

活動之二：分享游玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。

活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情

如:收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

四、注意事項:

1、組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

XX幼兒園

20XX年X月X日

幼兒園五一教學活動設計方案(篇五)

一、指導思想： 在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1。時間：20xx年4月23日——28日

2。地點：各班

3。參加對象：全體教師和幼兒

4?；顒迂撠熑耍焊靼喟嘀魅谓處?/p>

5?；顒觾热荩?/p>

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

三、注意事項：

1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

幼兒園六一分享活動方案設計五篇

一年一次的兒童節(jié)一般都會有很多活動開展，我們又要開始籌劃本年度的幼兒園六一兒童節(jié)活動方案了，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行，幼兒園六一兒童節(jié)活動方案需要怎么才能做好呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園六一分享活動方案設計”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園六一分享活動方案設計【篇一】

一、活動時間

xx年xx月xx日（星期xx）上午。

二、活動地點

xx完小操場

三、活動主題

展示風采，超越夢想。

四、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節(jié)，達到培養(yǎng)學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶?；顒?，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

五、活動領導小組

總策劃：xxx。

成員：xxx。

六、安全領導小組

組長：xxx。

成員：各個班主任。

七、活動時間安排

1、6：00演員化妝。

2、8：00舉行升旗儀式；

3、8：10校長致六一獻辭；

4、8：20新隊員舉行入隊儀式；

5、8：40期中嘉獎及各班優(yōu)秀分子嘉獎。

6、9：00文藝演出開始。

7、11：30活動結束。

8、12：00頒獎儀式。

八、彩排時間

xx月xx日（星期xx）下午（從低年級到高年級）。

九、活動注意事項

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，穿白跑鞋，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進行清掃。

幼兒園六一分享活動方案設計【篇二】

1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。

3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。

5、聽園長阿姨講話。

6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

一、室內部分：

在活動室進行親子器械操展示。

家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子A組做操情況，當火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。

二、做操時人員安排：

xxx

三、分發(fā)禮物，安全離園。

活動結束后，組織幼兒和家長回室內喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。

班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸

幼兒園六一分享活動方案設計【篇三】

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20xx年5月28日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；

2、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排；

3、總務處負責活動所需物品；

4、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作；

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：xxx

2、安全及場地組織：組長：xx

成員：各班主任及配班教師

3、場地布置：組長：xxx

成員：xx、xxx、xxx、xxx、xx

4、音響：xxx

5、攝像：xx

7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

8、主持：xxx、xx、xxx

9、評委：xxx、xx、xx、xxx、xx

10、后勤供應：xxx（準備獎狀、獎品、化妝品等）

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

幼兒園六一分享活動方案設計【篇四】

活動準備：

1、各游戲道具；

2、門口展板及環(huán)境布置；

3、各游戲區(qū)的海報；

4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干；

5、每位家長一張游戲券、禮品券

活動策劃|六一兒童節(jié)幼兒園親子游戲集錦

活動游戲：

1）看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點，家長站在中間，當開始時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發(fā)，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開始，完成者即可獲得印章。

2）忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，在指定時間內到達終點的即可獲得印章。

3）快樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂響起時，朝同一方向向前走，當教師說出4時，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。

4）你扔我接：每輪四組家庭參加，家長將垃圾桶拿在手中，并圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方，音樂開始時幼兒扔球，家長接，音樂停止游戲結束，在指定時間內能接住6個球的即可獲得印章。

5）快樂貼貼貼：孩子與家長一組，每輪兩組游戲。兩名家長分別背靠背將一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者，獲得印章。

6）推小車：兩組家庭進行比賽，每組家庭派一個大人和一個小孩。家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，在規(guī)定時間內完成即可獲得印章。

7）最佳搭檔：兩人一組，分兩組進行，孩子從起點出發(fā)拿著毽子側身滾過地墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開始，完成后即可獲得印章。

8）運西瓜：每輪游戲兩組家庭參加，家長與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準備，音樂響起時，開始夾球繞過障礙物到指定地點，如球掉落需重新開始，完成后即可獲得印章。

9）運球走：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，如中途掉了需重新開始，順利過關的即可蓋章。

10）小小領路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

11）奪紅旗：家長背著孩子從起點出發(fā)，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。

12）吃餅干：拿一個餅干放在額頭處，運用面部表情將餅干慢慢移動直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。

注意事項

1、 要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。

2、 家長在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、 注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。

幼兒園六一分享活動方案設計【篇五】

一、活動目的

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經(jīng)學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會名單

組 長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx xxx 各班班主任

三、前期工作內容與人員安排

主持人：xxx 學生兩名

文藝節(jié)目組：xxx、各班班主任(負責文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺)

文稿組：xxx、各班班主任(負責串詞、獎狀)

后勤保障組：xxx、xx 、xxx xxx(負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等)

安全保衛(wèi)組：xxx、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序、學生紀律和安全)

道具、服裝、化妝：各班自備

評委：xxx xxx xxx xx xxx xxx 幼兒園一名

四、活動時間

20xx.5、25下午

五、活動內容：

1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單

2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標志。

3、新隊員宣誓。

4.山校長講話

5.學生代表講話

6、文藝匯演：

六、節(jié)目安排：(各班3-4個節(jié)目 )

為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由各班班主任負責，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準備3---4個節(jié)目， 5月24日前將本班的節(jié)目安排報xxx老師。節(jié)目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。

七、節(jié)目評獎：

本次活動，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。 幼兒園1個

八、節(jié)目要求：

1、節(jié)目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節(jié)目內容：以反映學生素質教育成果，展現(xiàn)學生健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現(xiàn)我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。

2024雙十一活動設計方案

為了確?；顒幽軣o誤進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編收集整理的雙11活動策劃方案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024雙十一活動設計方案 篇1

一、活動目的

此次活動目的在于促進大家購物，讓更過多的人購物不光是在實體店，在虛擬的網(wǎng)絡世界，通過電子平臺進行消費可以很便宜，很便利?？梢允∪ズ枚喾爆嵉氖?，比如去逛街比較勞累，逛街還得看天氣呀。讓更多的人了解電子商務，認識網(wǎng)購。

二、活動時間和地址

時間：20xx年11月11日00：00~~24：00

地址：xx淘寶店所在的網(wǎng)上店鋪。

三、活動的準備

(一)車輛：準備要求

1、根據(jù)出貨量來計算下不停的來回周轉，需要多少車輛，多大的車？

2、去車輛部門提前告知，要求準備車輛；

3、運作時間：早上8點開始提貨，到晚上10點；

4、可以臨時全部算加班，特別事件特別對待。

(二)操作

1、根據(jù)上述的數(shù)據(jù)，要更改流程了，請馬上做出一個提貨方案來；

2、簡化操作流程：

A、提前印制5個城市的圖章，避免寫大字。

B、不分揀，拿回分撥中心，由整個公司的人員白天就開始分揀；晚上直接進流水線；

C、操作部提前溝通，陳向陽會安排落實，操作部員工提前上班，上流水線操作；具體請作出方案來。

(三)人員安排

活動是臨時的，所以在雙十一期間，全部門的員工全體加班，上午8點到晚上10點，大家辛苦下，全部算加班；操作人員提前分配好，要求所有人員加班；客服人員盡量充實到一線去；不過即使做了提前做了充分準備，但他們依然擔心在某些環(huán)節(jié)會有所不足。“去年我們的ERP系統(tǒng)出現(xiàn)問題，導致一些單品出現(xiàn)了超賣的情況，這也影響了用戶體驗。今年我們雖然我們已經(jīng)更新了自己的IT系統(tǒng)，但依然對這種情況所擔心?！?/p>

據(jù)了解，為了更好的`解決客服和售后問題，今年xx淘寶店還專門為11.11開通了可24小時拔打的400免費電話。在雙十一期間，將有150人通過400電話幫助用戶確認、審核訂單，并負責購物后的客戶服務，幫助用戶辦理退款、退件及查件跟蹤等服務。同時，今年xx淘寶店還專門開通了微信、旺信等新媒體售后服務渠道。

“今年雙十一我們推出了200多款11.11專供商品，以深秋和冬季新品為主，還包含部分20xx(10%)年春裝新款?！眡x淘寶店品牌公關總監(jiān)xx表示，今年11.11全部商品都是最受消費者喜歡的熱款或新款商品，同時除了用好的產(chǎn)品回饋消費者以外，xx淘寶店還將推出各種滿就減、滿就贈、一些專項大獎活動讓消費者在11.11期間玩得更High。

2024雙十一活動設計方案 篇2

一、活動背景

11月11日，是年輕一代中頗為流行的“光棍節(jié)”，被稱為單身年輕人的節(jié)日。如今“光棍節(jié)”不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。20xx級新生剛進校不久，新生與新生之間，新生與老生之間，學院與學院之間需要更多的交流與互動，這個特別的節(jié)日就可以為此創(chuàng)造契機，豐富校園文化，弘揚創(chuàng)新意識，增進友誼，讓同學更真誠的交友。

二、活動主題

單身不孤單，一起來狂歡

三、活動目的

1、希望通過此次活動，端正當代大學生的價值觀、擇友觀、愛情觀，使學生在校園中能夠更加積極向上地發(fā)展，做到自身學識和社會經(jīng)驗雙向發(fā)展，從而提高學生自身修養(yǎng)，增加其自身附加值，為其日后發(fā)展提供良好支持。

2、大學校園內，不同學院、不同專業(yè)的學生交流較少，此次活動有利于增加學生間的交流，從而達到擴大校園緊密型，有利于校內團結，亦有利于不同院系之間的交流發(fā)展。

3、通過此次交友活動，我們能夠達到擴大學生社交圈、交友面的目的，從而豐富學生校園生活，為學生在日常的學習生活中提供娛樂機會，同時，這也有利于活躍校園氣氛，增加校園生氣，使我校校內學習生活氛圍更加活躍輕松。

四、主辦單位

xx社聯(lián)活動部

xx心理協(xié)會

五、活動時間

現(xiàn)場宣傳：20xx年11月4日~5日

男女嘉賓選拔：20xx年11月5日晚7點

晚會：20xx年11月10日晚7點

六、活動地點

現(xiàn)場宣傳：南廣場

男女嘉賓選拔：xx社聯(lián)辦公室

晚會：xx報告廳

七、活動對象

xx全體在校學生

八、活動要求

1、遵守活動紀律，做到準時參加，不遲到早退，

2、所有與活動有關的干事，必須在活動前到場；

3、場地的申請，桌子的搬運要及時；

4、要杜絕不禮貌、粗俗的語言；

5、要時刻注意安全.萬事以安全為重。

九、宣傳方式

1、張貼海報1張

張貼在宿舍樓下，主要宣傳活動主題，時間，地點，形式和內容。

2、跑班

①宣傳活動及現(xiàn)場宣傳的時間，地點和內容。

②宣傳男女嘉賓，有意參與此次活動的同學及每班一組“默契搭檔”的報名

3、報名方式

在班長處填寫報名表（各班班長或負責人于11月5日早上7：30前提醒同學把報名表準備好，屆時會有相關活動負責人去收）

十、活動前準備

1、活動舉辦申請及活動場地申請工作，于11月1日之前完成。

2、活動宣傳工作：由院活動部負責。

3、資金來源：尋找有意向的活動贊助商，盡可能為本次活動提供更大贊助并和贊助商達成完善的協(xié)議。

4、人員物資準備工作：

①男女嘉賓、表演嘉賓及主持人的確定；

②互動游戲的道具準備，VCR的錄制

③海報、宣傳資料的制作。

十一、活動流程

1、活動發(fā)起與報名：

發(fā)起動員本次活動，在宣傳欄內張貼海報，并由相關負責人通知宣傳到各院的同學本次活動情況，在11月3日至11月5日完成各班級的參與報名。

2、活動前期準備：

①完成男女嘉賓選拔工作

②錄制完成開場VCR，男嘉賓介紹VCR，每班“默契搭檔”宣傳VCR以及“學長學姐寄語”VCR

③準備好互動游戲及其所需的道具

④在南廣場擺臺兩天，進行現(xiàn)場宣傳

3、男女嘉賓選拔：

①選拔時間：11月5日晚7點

②選拔地點：xx社聯(lián)辦公室

③評委：部長以上成員組成評委團。

④選拔流程：

參選者按男女生分為兩組，分別面試，要求做兩分鐘左右的自我介紹，介紹自己的性格，興趣愛好，并展示一段個人才藝，最終選拔出女嘉賓12名，男嘉賓6名。

⑤注意事項：選拔有個性，舞臺表現(xiàn)力及表達能力較強的選手

4、聯(lián)誼晚會：

①時間：11月10日19：00-21：00

②地點：xx報告廳

③晚會流程：

（1）入場：男女生分開入場，按男生一列女生一列入座，坐定后主持人說明，鄰座男女生在整場活動中要相互交流，并說明在最后的隨機提問環(huán)節(jié)中會對此項進行考驗。

（2）“非誠勿擾秀”：

A.播放男女嘉賓搞怪VCR

B.女嘉賓上場

C.主持人上場

D.男嘉賓按照序號，由1號到6號依次上場

（a）上場后，首先做一段簡短的自我介紹。

（b）在12位女嘉賓中選出自己的“第一眼女生”

（c）女嘉賓向男嘉賓自由提問

（d）播放男嘉賓自我介紹及朋友采訪VCR

（e）女嘉賓與男嘉賓進行犀利問答

（f）女嘉賓做出最終選擇，若男嘉賓失敗，則獨自離場；若男嘉賓成功，則與所選女嘉賓一同離場。

E.一段廣告形式的短劇表演。

F.“默契大比拼”互動游戲：

（a）播放每班“默契搭檔”宣傳VCR

（b）“綁腳搶麥”：13對“默契搭檔”分為3組，每組各進行三輪，每輪播放一首歌曲的旋律，在主持人下令“開始”（后，每組“默契搭檔”必須以“兩人三足”的形式?jīng)_向立麥，回答歌曲名字并合唱所放歌曲的一段（不少于3句），最快搶到立麥并順利完成合唱的一組得一分，三輪結束累計最高分的兩組獲勝，進入下一輪。

（c）“蒙眼喂蛋糕”：上一輪游戲中獲勝的6對“默契搭檔”，呈“男生前女生后”的姿勢站立，男生手背后，女生蒙眼并用雙手將蛋糕喂給男生，最快將蛋糕喂完的一組獲勝。

G.表演嘉賓演唱

H.主持人下到觀眾席中，隨機提問臺下觀眾對整場活動的感受，與鄰座的交流成果以及對大學生活的期待。

I.播放“學長學姐寄語”VCR

5、活動結束

現(xiàn)場環(huán)節(jié)結束后由主辦方進行活動總結，宣布活動圓滿結束。工作人員清掃會場。

十二、經(jīng)費預算

1、活動宣傳資料、請柬、節(jié)目單等制作費用：300元

2、活動現(xiàn)場布置費用：400元（舞臺，音響，燈光除外）

3、活動礦泉水、熒光棒、公章、化妝等費用：400元

4、橫幅費用：100元

5、幕布：800元

總計：2000元

十三、活動注意事項

1、工作組人員的任務發(fā)生沖突時，保證節(jié)目組的.工作順利完成。

2、各工作組自成立后立即開始工作，比賽完成后一天自動解散。

3、各工作組人員任務如發(fā)生沖突，將重新調整各組人力資源。

4、具體事宜責任到人。

5、工作時必須注意協(xié)會形象及自身形象。

6、工作態(tài)度必須端正積極。

7、注意人身安全。

8、未盡事宜，另行通知。

2024雙十一活動設計方案 篇3

一、活動主題

“低價風暴全民瘋搶（親，你買了嗎？）”

二、活動時間

20xx年11月11日。

三、活動內容11日11日起，全場5折銷售，低價風暴，席卷全城！

活動一全場5折終極狂歡（11月11日）。

活動二購物有禮幸運隨行（11月11日）。

凡活動期間在xx購物的顧客，單張水單金額滿xx元，均可參加抽獎活動。

一等獎1名品牌智能手機一臺

二等獎2名xx超市購物卡一張

三等獎6名真空保溫杯一個

四等獎20名心相印卷紙一提

參與獎20xx名精美禮品一份

活動三一個人的節(jié)日雙倍的'甜蜜（11月11日）

購物滿xx元+1元贈2個棒棒糖（x元/個，xx份）

購物滿xx元+11元贈2盒巧克力（x元/盒，xx份）

（甜蜜有限，禮品送完為止。）

四、活動費用預計

1、抽獎刮刮卡預計成本xx元，獎品成本xx元，總計xx元。

2、雙倍甜蜜活動，活動預計成本xx元。

3、海報及廣告宣傳費用xx元。

此次活動預計總體費用xx元。

五、活動宣傳

1、廣告投放，采用報紙?zhí)崆皒天投放x期。

2、大型外立面廣告宣傳及超市DM單相結合，做到醒目，吸引顧客。

3、采取超市播音加場外促銷宣傳等方式，加大宣傳力度。

4、采取地貼、吊旗和宣傳指示牌，加上喜慶的音樂營造良好的活動氛圍。

2024雙十一活動設計方案 篇4

一、促銷活動背景：

“十一”是家居行業(yè)全年最重要的促銷旺季，不容有失！

二、促銷活動四大支柱：

1、產(chǎn)品及價格：超過50款產(chǎn)品參與，德爾歷史最大力度。

2、廣告投放：公司廣告與地方活動聯(lián)動，重點支持各地區(qū)的現(xiàn)場活動，有效拉動當?shù)劁N售。

3、重點城市工作的重點落實，以點帶面。

4、各地區(qū)以省為單位進行促銷動員，全國經(jīng)銷商和全體員工統(tǒng)一思想，目標壓強，全力拼搏。

三、促銷活動主題：

德爾地板套餐聚劃算

優(yōu)居一周年慶德爾美的攜手打造綠色品牌聯(lián)盟

四、促銷活動市場：

德爾全國物流中心、直供專賣店、授權專賣店。

五、促銷銷量目標任務：

350萬平米。

六、促銷活動內容：

1、共享生日套餐，優(yōu)居周歲邀您共享德爾地板+美的電器家居名品雙重特惠套餐！

由德爾地板和美的電器共同倡導的“優(yōu)居系統(tǒng)綠色家居系統(tǒng)”成立1周年來，從地面到頂面、從建材到電器，我們致力于消費者家居的.整體環(huán)境改善，努力為消費者家庭的各方面需求提供環(huán)保的解決方案。在這1周年之際，德爾和美的攜手為中國消費者帶來更優(yōu)惠的“聚劃算”環(huán)保家居套餐。

購買德爾地板可獲得美的總部特惠！德爾地板正餐：實木復合0.6mm厚度面層聚劃算凈板價158元/起！2mm面層聚劃算凈板價199元/起！實木地板番龍眼聚劃算凈板價198元/起，仿實木強化地板聚劃算凈板價79.9元/起！美的電器甜點：1.5P定頻空調1880元，變頻2700元，凡帝羅對開門冰箱3750元，溫斯蒂空氣能熱水器3650元（美的產(chǎn)品為套餐價，不可單獨出售，空氣能熱水器不含安裝費）

2、暢享聚劃算，五款地板十一全國網(wǎng)絡直銷！

2024雙十一活動設計方案 篇5

一、策劃書名稱

淘寶網(wǎng)店雙十一營銷策劃書。

二、活動背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)成為一件很普遍的事情。淘寶便是如今在線電子商務平臺的一位領跑者，在消費群體的消費能力與淘寶銷售額的飛速增長的當下，很多人從電商的市場潛力中看到了商機，也被這塊公平的創(chuàng)業(yè)樂土所吸引，紛紛加入到電商這個行列中來。由此帶來的影響是，即便淘寶的消費市場足夠大，但是競爭的激烈程度也越來越大。因此，在如今的淘寶環(huán)境中，如果沒有促銷活動的帶動，即便是品牌大店，也會很難守得住中小型網(wǎng)店價格戰(zhàn)的沖擊，銷售數(shù)據(jù)就會很慘淡。即將到來的雙十一，無疑又為一場電商大戰(zhàn)拉開了帷幕，在這樣的情形下，淘寶店主們要開始繃緊神經(jīng)，細致的做好排兵布陣了。

三、活動目的和意義

在雙十一電商大促之時，利用各類營銷手段、吸引消費者的注意、提高網(wǎng)店的流量、增加店內的銷售額，最終使得本店的銷售業(yè)績與在消費者心中的印象在雙十一期間得到良好的提升。

四、活動內容

1.店面的裝修與整體感覺：

對本店首頁和寶貝的內容頁進行美工、編排，盡量做到圖文并茂，時刻都要充滿雙十一大促銷的氣氛，調動消費者的購買欲望。裝修階段基本分為三個：

(1)節(jié)前：渲染雙十一的氣氛，提前吸引消費者對雙十一大促的期待心理，甚至可以對一些寶貝進行提前優(yōu)惠促銷，使顧客對本店持有關注;

(2)雙十一：店面要體現(xiàn)出在盡最大力度進行促銷的景象，針對商品推出各式各樣的促銷方式，不管忙或不忙，為每一個顧客做好服務;

(3)節(jié)后：體現(xiàn)“雙十一過去，但是促銷余熱還未褪去”，讓遲來的買家、或者關注本店的買家，還能享受到雙十一帶給他們的促銷福利，只是相較當日，必然要有很大的收斂，但是凸顯了本店以買家為上帝的宗旨。

2.促銷方式：

(1)直接打折：原價300元，現(xiàn)價5折150元銷售，這種打折的方式是最簡單明了的，消費者也很容易理解。不管是店鋪哪一款寶貝，即便是遇上全店幾折起的整店銷售時，就算不能在規(guī)定的20款折扣價格顯示的寶貝里面，但是拍下后直接改價同樣是很多消費者較為容易接受的方式。

(2)買一送一：全場任意選擇一款寶貝，送另外一件寶貝，以價格最高的作為成交的最后金額。這種促銷的方式就看消費者的眼光了，如果精明的消費者選擇得當，就等于是享受了差不多5折的優(yōu)惠。

(3)兩件包郵：購買了一件寶貝后，發(fā)現(xiàn)再買一件就可以享受包郵的服務，必然會有再次購買的`欲望。雖然這種折扣的力度不大，但是很多消費者還是愿意買單的。

(4)滿就送：滿100元送10元優(yōu)惠券，滿200元送20元優(yōu)惠券，滿600元送80元店鋪優(yōu)惠券，這種方式就稍微有點講究了。比如說這款寶貝剛好99元，不符合優(yōu)惠的條件，那就必須再選擇另外一款累計起來才能享受優(yōu)惠券的折扣了。

(5)搭配套餐：這種方式就有點綁架消費者的意思了。比如購買全場任意一件寶貝，搭配37元就可以加一件100元以下的寶貝，加47元就可以送一件150元以下的寶貝。類似這種方式就是以價格大的帶動價格低的寶貝，更能拉動網(wǎng)店的銷售量。據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這個方式是最受消費者歡迎的。

3.客服：

雙十一期間消費者的流量一般都會比平時多出很多，在這個時候，就要求客服一定要把握好語句和回復速度，在語言里最好加上雙十一大促的歡快信息，對買家的購買欲望也是一種促進。

4.售后：

當顧客在買過店里的寶貝時出現(xiàn)了問題要退貨，要及時、有禮貌，和善的處理，不要給顧客留下毛病，對物品的問題做出適當?shù)恼{解，是退貨還是協(xié)商，不要讓顧客找到淘寶網(wǎng)來維權。

2024雙十一活動設計方案 篇6

一、活動背景

"雙十一"即指每年的11月11日，由于日期特殊，因此又被稱為光棍節(jié)。而大型的電子商務網(wǎng)站一般會利用這一天來進行一些大規(guī)模的打折促銷活動，以提高銷售額度。20xx年11月11日前后，發(fā)生了中國互聯(lián)網(wǎng)最大規(guī)模的.商業(yè)活動：在淘寶上，眾多商家推出5折優(yōu)惠促銷活動，2100萬人的集體瘋搶，150多家知名品牌參與。單日成交額9.36億!

二、活動時間

11月11日前后。

三、活動地點

瑞臣體檢中心淘寶店。

四、活動主題

"雙十一"輕松搶5折，健康不打折。

五、活動內容

A.產(chǎn)品促銷。

1、單筆滿400立減20或加送一個專項體檢{肝功三項、血清蛋白四項、總膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)選一}。

2、單筆滿600立減30或送一個專項體檢。

3、單筆滿800立減40或送一個專項體檢。

4、單筆滿1000立減50或送一個專項體檢。

5、全場套餐再加25元送價值50元南海岸鰻鈣中老年補鈣壯骨粉一份B。信譽好評拍后5星+好評返還金額，根據(jù)套餐金額比如300以下返還5元，300-399返還10元，400-499以上返還15元，500-599以上返還20元，600-699以上返還25元，700-799以上返還30元，800-999以上返還40元，1000以上返還60元，2000以上返還100元!

六：活動推廣

A、內部推廣。

活動套餐在網(wǎng)店首頁醒目位置標出、全場套餐再加25元送價值50元南海岸鰻鈣中老年補鈣壯骨粉一份。此頁面放本次活動詳細介紹及套餐鏈接，套餐價格里一定要標出原價及折后價，并將此頁面置于首頁。

B、外部推廣。

xx網(wǎng)絡運營部全部推廣人員，進行任務分配，在各大外圍網(wǎng)站進行推廣，推廣時間為雙十一前期推廣和雙十一后期推廣。

2024雙十一活動設計方案 篇7

一、促銷的目的

促銷的最終目的是以任何手段將商品銷售出去。網(wǎng)店促銷也是相同的道理，但是不是隨便做做就有效果。淘寶商城的光棍節(jié)半價促銷活動是最近熱到發(fā)燙的一種促銷方式。

二、促銷的過程

1、確定促銷的商品、并備好充足的貨。不同的商品采取不同的促銷方式，不同的季節(jié)促銷不同的商品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經(jīng)常發(fā)生缺貨現(xiàn)象，不僅影響銷售，也會影響買主對感官與好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。

2、要確定顧客人群：確定商品之后最重要的就是要找到促銷的對象。促銷對象是你的目標消費群，這些人才是你的受眾，所以促銷一定要針對你的目標人群開展促銷信息的傳播，找到了你的目標消費群，促銷才會有成效，如果對著自己促銷，促銷方法制定得再適當也只是對牛彈琴。

三、制定促銷方案

1、會員、積分促銷。

2、折扣促銷。

3、贈送樣品促銷。

4、抽獎促銷。

5、紅包促銷。

6、拍賣。

7、積極參與淘寶主辦的各種促銷活動

⑴會員、積分促銷：所有購買我公司產(chǎn)品的顧客，都成為我公司的會員，會員不僅可享受購物優(yōu)惠，同時還可以累計積分，用積分免費兌換商品。

優(yōu)點：采用這種促銷方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，拓展新客戶，增強了客戶對網(wǎng)店的忠誠度！

⑵折扣促銷：折價亦稱打折、折扣，是目前最常用的一種階段性促銷方式。由于折扣促銷直接讓利與消費者，讓客戶非常直接的感受到了實惠，因此，這種促銷方式是比較立桿見影的。

A、直接折扣：找個借口，進行打折銷售。

優(yōu)點：符合節(jié)日需求，會吸引更多的人前來購買，雖然折扣后單件利潤下降，但銷量上去了，總的銷售收入不會減少，同時還增加了店內的人氣，擁有了更多的客戶，對以后的銷售也會起到帶動作用，何樂而不為呢？

建議：采用這種促銷方式的促銷效果也要取決于商品的價格敏感度。對于價格敏感度不高的商品，往往徒勞無功。不過，由于網(wǎng)上營銷的特殊性，直接的折扣銷售容易造成顧客的'懷疑，一般不建議使用。

B、變相折扣：

免郵費，單件商品的價格略低于免郵費要求的價格，組合起來買兩件或者多件商品達到免郵費要求。將商品組合起來打折。

優(yōu)點：更加人性化，而且，折扣不露痕跡！

建議：產(chǎn)品的組合有很高的學問，組合得好可以讓消費者非常滿意，一定要找相關產(chǎn)品進行組合。

C、買贈促銷

其實這也是一種變相的折價促銷方式，也是一種非常常用而且有效的促銷方式之一。

優(yōu)點：讓顧客覺得自己花同樣的錢多買了樣產(chǎn)品，高興！

建議：買贈促銷應用效果的好壞關鍵在贈品的選擇上，一個貼切，得當?shù)馁浧?，會對產(chǎn)品銷售起到積極的促進作用，而選擇不適合的贈品只能是賠了夫人又折兵，你的成本上去了，利潤減少了，但客戶卻不領情！

⑶贈送樣品促銷

在新產(chǎn)品推出試用、產(chǎn)品更新、對抗競爭品牌、開辟新市場情況下利用贈品促銷可以達到比較好的促銷效果。

優(yōu)點：讓顧客產(chǎn)生對產(chǎn)品的忠實度。

建議：效果過硬的產(chǎn)品才能夠試用。

⑷抽獎促銷

由于選擇空間大都是有誘惑力的獎品，因此，可以吸引消費者來店，促進產(chǎn)品銷售。抽獎促銷活動應注意的幾點：

a、獎品要有誘惑力，可考慮大額超值的產(chǎn)品吸引人們參加；

b、活動參加方式要簡單化，太過復雜和難度太大的活動較難吸客戶的參與；

c、抽獎結果的公正公平性，由于網(wǎng)絡的虛擬性和參加者的廣泛地域性，對抽獎結果的真實性要有一定的保證，并及時能過email、公告等形式向參加者通告活動進度和結果。

⑸紅包促銷

紅包是淘寶網(wǎng)上專用的一種促銷道具，各位賣家可以根據(jù)各自店鋪的不同情況靈活制定紅包的贈送規(guī)則和使用規(guī)則。

優(yōu)點：

可增強店內的人氣，由于紅包有使用時限，因此可促進客戶在短期內再次購買，有效形成客戶的忠誠度！

⑹拍賣：

拍賣是網(wǎng)上吸引人氣最為有效的方法之一，由于一元拍和荷蘭拍在淘寶首面都有專門的展示區(qū)，因此進入該區(qū)的商品可獲得更多的被展示機會，淘寶買家也會因為拍賣的物品而進入家店內瀏覽更多商品，可大大提升商品成交機會。

⑺積極參與淘寶主辦的各種促銷活動：

淘寶不定期會在不同版塊組織不同的活動，參與活動的賣家會得到更多的推薦機會，這也是提升店鋪人氣和促進銷售的一個好方法。要想讓更多的人關注到你的店鋪，這個機會可要抓住哦，所以別忘了經(jīng)常到淘寶的首頁，支付頁面，公告欄等處關注淘寶舉行的活動，并積極參與！

四、營造良好的促銷氛圍

有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做促銷，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。促銷時和沒促銷時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有促銷，留言也沒有促銷信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有促銷氛圍的感覺。促銷要“有聲有色”！冷冷清清，能留住客戶嗎？

五、總結促銷的效果和經(jīng)驗教訓

組織促銷也是一種經(jīng)歷，促銷結束之后，店長應該對促銷的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產(chǎn)品感興趣還是更感興趣網(wǎng)站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的促銷活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的促銷計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。對促銷活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的促銷水平，在這一次的總結中找到本次促銷活動哪里比較不足，在下一次的活動中進行調整。促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。

2024雙十一活動設計方案 篇8

一、活動目的：

光棍節(jié)是一種年輕人的娛樂節(jié)目，1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節(jié)。本次活動圍繞“光棍也要狂購物”這個活動主線，全力突出光棍節(jié)娛樂的節(jié)日特征，利用極富人情味的活動來打動消費者。通過宅男系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場。

二、活動時間：

20xx年11月9日——20xx年11月11日。

三、活動主題：

“歡樂光棍歡樂頌，聯(lián)盛大禮樂翻天”。

四、活動內容：

“歡樂在聯(lián)盛，光棍大采購”

1、“光棍歡樂頌”活動期間，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。并針對單身宅男宅女群體最喜愛的泡面類商品統(tǒng)一實行優(yōu)惠促銷。

2、“聯(lián)盛送情意，光棍禮上禮”凡在本超市購物滿200送精美禮品一份并免費辦理聯(lián)盛超市會員卡。(禮品建議個性飾品等時尚物品)

3、“歡樂幸運頌”幸運轉盤轉不停，大禮連連送!凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推!可得到指針指中的相應的獎品。

4、“歡樂會員頌”推出數(shù)百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處，也想成為我們的會員。要讓聯(lián)盛的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

5、“歡樂時尚頌”時尚家紡又送禮，開心贈券送不停!凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物200元可得到兩張，以次類推!

五、活動配合：

采購處：與供應商洽談活動、贈品的相關適宜。

營運處：場地、地堆的提供。

企劃處：場地的布置，海報的制作與發(fā)放，活動的監(jiān)督執(zhí)行。

六、費用預算：

禮品費用xx萬，宣傳費用xx萬，人員費用xx萬。

2024雙十一活動設計方案 篇9

一、活動主題

“以書會友，相約龍睛；光棍之夜，告別單身”。

二、活動背景

值此光棍節(jié)到來之際，我社團舉辦以“光棍節(jié)”為主題的社團活動，一方面想讓小伙伴們體驗大學的美好生活，感受“光棍節(jié)”的歡樂氣氛；另一方面讓小伙伴們交流感情，促進會員之間的了解，提高團隊協(xié)作能力和凝聚力。

三、活動目的

增加本社團與其他社團之間的交流與聯(lián)系；豐富小伙伴們的課余生活，讓其體驗大學的美好生活；增加小伙伴們之間的交流和了解，提高團隊的協(xié)作能力和凝聚力，讓小伙伴們在社團中得到應有的鍛煉等。

四、活動對象

龍睛讀書社全體成員及其他兄弟社團部分成員。

五、活動時間、地點

時間：11月11日。

地點：教學樓A樓。

六、活動前期準備

1、社團內部做好宣傳工作，向會員們征求活動意見及建議。

2、會長、部長合理分配任務。

3、做好活動之前的材料、設備及道具的準備工作。

4、做好預案，確?；顒拥挠行蜷_展。

5、攜手共度難關。

6、情牽龍睛。

7、同一個龍睛，同一個家。

七、活動細節(jié)

活動一：

“攜手共度難關”。

活動說明：

小伙伴們男女之間兩倆組合，記憶書名，男生或女生轉十圈后，如果能準確說出書名，則不需懲罰，如果說出書名錯誤，則兩人相互背靠背夾氣球繞班級一圈，期間不允許氣球掉落，否則從頭開始。

實施步驟：

1、活動前準備好大量氣球和需要記憶的書籍，供游戲時使用。

2、做好活動中男女隊員之間的分配，組建好挑戰(zhàn)隊伍(可以男女速配或抽簽決定)。

3、結束活動。

活動二：

“情牽龍睛”。

活動說明：

光棍之夜，速配脫單。根據(jù)我社團的`實際情況(女多男少)活動二實行相親環(huán)節(jié)，但有所不同的是女生作為嘉賓，女生選取臺上心儀的男生作為對象。男生也應爭取女生能夠選擇自己，期間各部長也可幫助男生說服女嘉賓并且提問問題等。

實施步驟：

1、布置好相親現(xiàn)場。

2、安排好男女嘉賓，有序進行活動，并拍照留戀。

3、現(xiàn)場觀眾提問，可以給與女嘉賓建議等。

4、活動結束。

活動三：

“同一個龍睛，同一個家”。

活動說明：

由龍睛全體成員集體合唱歌曲(單身情歌)并錄制MV留作紀念。

實施步驟：

1、集體合唱歌曲。

2、唱歌的同時錄制MV，并于班級里播放。

3、活動結束。

八、活動意義

讓剛步入大學的小伙伴們體驗了一個不一樣的，豐富了他們的課后生活，體驗了大學生活的豐富多彩，同時，也加強了同學之間交流與了解，增進同學們之間的友誼，有利于增強社團內部的凝聚力，是社團更加團結，促進社團發(fā)展。

2024雙十一活動設計方案 篇10

活動主題：

低價風暴 全民瘋搶(親，你買了嗎?)

活動時間：

20xx年11月9日—20xx年11月11日

活動內容：

●活動一 全場5折 終極狂歡(20xx年11月11日)

20xx年11日11日10時起，全場5折銷售，低價風暴，席卷全城!

(注：務必使全場參與活動，以達到集群效應。)

●活動二 購物有禮 幸運隨行(20xx年11月9日-11月11日)

凡活動期間在XXXX購物的顧客，單張水單金額滿11元，均可參加抽獎活動。

一等獎 1名 品牌智能手機一臺 價值1111元

二等獎2名 XX超市購物卡一張 價值111元

三等獎6名 真空保溫杯一個 價值60元

四等獎20名 心相印卷紙一提 價值 30 元

參與獎20xx名 精美禮品一份 價值2元

(注：抽獎為即開即對型刮刮卡，禮品以實物呈現(xiàn)。)

●活動三 一個人的節(jié)日 雙倍的甜蜜(20xx年11月11日)

購物滿11元+1元 贈2個棒棒糖(2元/ 個 ，200份)

購物滿111元+11元 贈2盒巧克力(25元/盒，40份)

(甜蜜有限，禮品送完為止。)

活動費用預計：

1、抽獎刮刮卡預計成本1000元，獎品成本8000元，總計9000元。

2、雙倍甜蜜活動，活動預計成本1500元。

3、海報及廣告宣傳費用5000元。

此次活動預計總體費用15500元。

(注：活動7000元可由商家分攤，活動前期將分攤費用與商家談判敲定，方便活動順利開展。)

活動宣傳：

1、廣告投放，采用報紙?zhí)崆?-5天投放2期。

2、大型外立面廣告宣傳及超市DM單相結合，做到醒目，吸引顧客。

3、采取超市播音加場外促銷宣傳等方式，加大宣傳力度。

4、采取地貼、吊旗和宣傳指示牌，加上喜慶的音樂營造良好的活動氛圍。

2024雙十一活動設計方案 篇11

1、全面配合各地家居商家抓好雙11旺季銷售。

2、大力推進各地小區(qū)推廣、大型團購促銷會活動。

指定的活動款式，價格放到最低，要求一次性提完貨。

1、油畫和版畫：3件起訂140元每副畫；5件起訂130元每副畫；7件起訂120元每副畫

2、織錦畫：3件起訂150元每副畫；5件起訂140元每副畫；7件起訂130元每副畫

3、3件貨贈送200份DM單，5件貨贈送300份DM單，7件貨贈送DM單。

4、兩種系列的產(chǎn)品可穿插選擇，只要數(shù)量夠就行。

(注：一件貨有6副畫，此次活動為指定款式，不包含異形、特殊訂單以及特殊申請的其他款式)

11月5日——11月25日

僅限老店返單。

1、各形象店店回傳擺場照片，由公司進行統(tǒng)一調場，以達到最佳的`陳列效果。

2、選擇周末，在商場大門處擺放太陽傘、促銷臺，安排派發(fā)員派發(fā)DM單，并引導顧客到店購買。

3、選擇大型中高檔樓盤社區(qū)，進行宣傳單投遞及發(fā)放。

4、選擇當?shù)厝藲廨^旺的商場、超市、建材城集中進行宣傳單派發(fā)及產(chǎn)品宣導。

5、與同商場的其他家具或建材商家聯(lián)盟，把宣傳單給他們，給予他們力度，讓他們的店也來為你宣傳。

6、加入當?shù)貓F購平臺，與建材家電裝修進行聯(lián)盟活動促銷。

7、結合自己所經(jīng)營大件產(chǎn)品，合理設計促銷政策，以小帶大，拉動大件銷售。

8、以配電箱產(chǎn)品為切入口，大量回訪以往所銷售的大件產(chǎn)品顧客，從而帶動好奇及前來購買的人氣。