她喚醒了我作文
發(fā)布時(shí)間:2023-12-21 喚醒我作文她喚醒了我作文匯總九篇。
在寫作文時(shí),我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)入手。首先,可以從自己的經(jīng)歷和感受出發(fā),結(jié)合所給的題目來(lái)展開思考,用自己獨(dú)特的視角和感受來(lái)進(jìn)行描述。其次,可以通過(guò)引用名人名言、歷史故事或者科學(xué)實(shí)例等來(lái)豐富文章的內(nèi)容,增加論證的力度和說(shuō)服力。同時(shí),還可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些比喻、夸張或反問(wèn)等修辭手法,以提升文章的表達(dá)力和吸引讀者的注意。最后,不僅要注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度,力求用精彩的語(yǔ)言將自己的思想和情感傳遞給讀者。總而言之,寫作文需要靈活運(yùn)用各種技巧和方法,但更重要的是要真實(shí)、深入地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
她喚醒了我作文(篇1)
常常提醒自己注意美,就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng),心就不知不覺暖洋洋亮光光。我們沉醉在大千世界燈紅酒綠之中,而美不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨,然后,喚醒我。
月光如流水般灑在了村莊的綠瓦紅磚上,薄薄的青霧浮在鄉(xiāng)間的小路上,葉子和花仿佛在牛乳里洗過(guò)一般,又像籠著輕紗的夢(mèng)。在姥姥家居住的日子里,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我和姥爺在房前都是這般光景。剛來(lái)時(shí),我身上還沾染著城市里的浮躁和嬌氣,不屑地認(rèn)為沒有朋友、手機(jī)的生活該像涼白開般寡淡無(wú)味。而此刻,我已陶醉在這如水月色里。
月光把村子的黑暗照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無(wú),樹也飄渺。姥姥家有個(gè)菜園,晚上的雞沒有了白天的聒噪、興奮,只是呆在自己的窩中,感受著它們的歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。它們的眼睛,像極了夜空中最亮的星,時(shí)不時(shí)地滾動(dòng)幾下,靈敏得像那些看到糖果挪不動(dòng)腿、蠢蠢欲動(dòng)、躍躍欲試的孩子們。青綠紫色的茄子,翠綠的娃娃菜,金黃的小辣椒,像是打翻了達(dá)芬奇手中的調(diào)色板。而夜,則是為它們打上了一層天然濾鏡,人在畫中游,也不過(guò)如此。
天亮了,白天的村莊和夜晚的村莊相比,各有千秋罷了。不必說(shuō)碧空如洗的藍(lán)天,沁人心脾的空氣,廣袤無(wú)垠的大地;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,脫俗的青蓮浮在碧波的水中,敏捷的小黃狗,忽然從草叢間直沖麥田。單是姥姥家周圍一帶,便是無(wú)限趣味。春有茵茵綠芽,夏看繁星點(diǎn)點(diǎn),秋賞天高云淡,冬品雪落滿地,時(shí)光呀,多想停留在這里。
在一天天的雞鳴聲中、姥姥的叮囑聲里、隔壁孩童的嬉鬧聲中,那顆無(wú)所事事的心終于得到了洗禮。平平淡淡才是真,村莊的人間煙火氣最撫人心。多少天以前,我還是沉醉在追逐潮流的浮夸美中,而現(xiàn)在,在踏踏實(shí)實(shí)中,純真美喚醒了我。我想,如果我們不能生如夏花之絢爛,那就該秋葉之靜美般生長(zhǎng)著。
心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。煙霧之中,星點(diǎn)之下,月光之側(cè)。那份真,那種美喚醒了我。美不需要多么耀眼奪目,但她可以平凡可貴,美如此,人亦然。
她喚醒了我作文(篇2)
這是一個(gè)平常的周末,陽(yáng)光溫暖和煦,樹葉的縫隙間偶爾泄露出幾聲蟬鳴,天空一碧如洗。失落的我在湖邊緩緩地行走著,眼前有大好風(fēng)景,我卻無(wú)心觀賞。我的心中只體會(huì)到一腔的苦悶。
早上,我被爸爸媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一番。媽媽把我的期末試卷重重地拍在我面前,生氣地說(shuō)道:“楊登堡,你上課的時(shí)候究竟在做什么?考出這么個(gè)分?jǐn)?shù),不嫌丟人嗎?”媽媽的話狠狠地刺傷了我的心,但看著那張不及格的試卷,我什么辯解也說(shuō)不出口。
我找了個(gè)理由溜出了家,不知什么時(shí)候便徘徊到了湖邊。明明是陽(yáng)光明媚的好天氣,我的心里卻像壓著塊石頭似的,怎么也提不起勁。我找了個(gè)有樹蔭的長(zhǎng)椅坐下,看著遠(yuǎn)處的天空,發(fā)起呆來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),湖里的夏荷隨著風(fēng)輕輕搖曳,引起了我的注意。
只見在這片湖的中央,種滿了鮮艷美麗的荷花。淡紅的花瓣是大自然為她量身制作的舞衣,包著荷花那高貴的身軀;碧綠的荷葉像一把把花傘,映襯得荷花更加明亮奪目;它的花根又如舞者那雙細(xì)長(zhǎng)的腿,中通外直,不蔓不枝,看似柔弱,實(shí)則潛藏著巨大的能量。我不由得想起了周敦頤的《愛蓮說(shuō)》。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖,這是荷花獨(dú)特的美麗。
它也許沒有玫瑰那樣的華貴,沒有牡丹那樣的艷麗,但它卻有著菊花一樣淡雅,梅花一樣的氣概。它從淤泥中長(zhǎng)出來(lái),卻不沾染污穢;在清水里洗滌過(guò),卻不顯得妖媚。它就是這么的潔身自好,不受他人言行的羈絆。我想我缺少的正是荷花這樣的品質(zhì)。我總是太容易受到外界的誘惑,缺乏應(yīng)有的自制力,而且容易受到他人情緒的影響。而荷花,它從來(lái)都知道自己要做什么事,它一生也只做好開花這一件事情。
古往今來(lái),有眾多的賢人君子,他們?nèi)绾苫ò闶刈o(hù)著自己的初心,最后名垂青史。陶淵明不喜官場(chǎng)的虛偽復(fù)雜,毅然辭官回家,守護(hù)著自己那顆詩(shī)酒田園的初心;文天祥落入敵手,寧愿就義也不肯投降,守護(hù)著自己那顆忠貞愛國(guó)的初心。而現(xiàn)在,無(wú)數(shù)優(yōu)秀的前輩楷模,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)日夜奮斗著,只為守護(hù)最初許下的“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的初心。
面對(duì)著荷花,我幡然醒悟。我成績(jī)的下降,不正是我走著走著忘了初心,耽于玩樂所造成的嗎?爸爸媽媽恨鐵不成鋼的話語(yǔ),猶在我的耳邊回響。我面對(duì)著荷花輕聲許諾:荷花,你放心,我會(huì)重新學(xué)習(xí)你的品質(zhì),找回最初那個(gè)勤奮踏實(shí)的自己。
她喚醒了我作文(篇3)
人生的路途總是坎崎嶇坷,而高中亦是其間最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界,有必要跨過(guò)這道坎!
有人說(shuō):“一個(gè)人的終身,便是一次游覽,而游覽的進(jìn)程便是羅致各種營(yíng)養(yǎng),滋補(bǔ)咱們生命的進(jìn)程。”對(duì)我而言,高中便是我人生中的一段旅程。在這段旅程傍邊,或許是因?yàn)槲規(guī)Я颂嗟陌ど下罚灾劣诘竭@到坎下時(shí)已疲乏不堪。
在高三這到坎下,回想曩昔,看不見自己來(lái)時(shí)的蹤影,也沒有太多的回想。我?guī)Я颂嗟臇|西上路,而從未在途中羅致營(yíng)養(yǎng),滋補(bǔ)自己的生命。太多的空無(wú)和疲乏讓我在這道坎下信服。我無(wú)助的望著上蒼,看到的不是天主,而是曩昔的自己。從背起書包步入書院,不知閱歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中,那段旅程雖綿長(zhǎng)卻充分。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜好像是曇花一現(xiàn),不堪回想。高中是一段喫苦的旅程,這眾人皆知——整天的題海奮斗,星光下的挑燈夜讀,很多莘莘學(xué)子的寒窗苦讀,而對(duì)我而言,底子配不上這些榮譽(yù)。
面臨即將來(lái)臨的“高考”我不由瑟瑟顫栗。懼怕那一天往后的日子里無(wú)法面臨教師深切的期望,我法面臨容顏衰老,千辛萬(wàn)苦的爸爸媽媽,更無(wú)法面臨我自己,關(guān)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),這堪稱是人生中最大的悲痛了。我無(wú)言,站立在坎下,深邃的眼眸中涌動(dòng)著熱淚,淚水親吻著我的臉,在腮邊悄悄劃落。是它,溫暖了顫栗的我,我好像感到全身都涌動(dòng)著一股了解而又久別的力氣,是淚水喚醒了在困難面前信服的我。
“前路已不再艱苦,啼饑號(hào)寒算不了什么,前面有面包和爐火,只需你跨過(guò)這道坎?!睖I水這樣對(duì)我說(shuō)。確實(shí),我決不能在這道坎下屈服,我將竭盡全身的力氣向這道坎建議沖擊,有必要跨過(guò)這道坎。
我的高中日子太過(guò)于平平,平平得沒有一絲痕跡,假如必定要強(qiáng)加點(diǎn)痕跡來(lái)讓自己的心靈得以慰安的話,然而這強(qiáng)加的痕跡卻是臉龐上的兩行明晰的淚跡。
她喚醒了我作文(篇4)
在游戲的世界里面雖然能感受到短暫的快樂,短暫的刺激,但是當(dāng)放下游戲的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與自己擦肩而過(guò)的還有很多很多。
之前的我很喜歡玩游戲,幾乎只要有空余的時(shí)間我就會(huì)選擇和游戲?yàn)榘?,但是那一次的事情發(fā)生了以后,我就漸漸的戒掉了游戲,并且再也不曾貪戀游戲。
周六的一天,我照常拿著手機(jī)玩著我熱衷的游戲,媽媽照常來(lái)到我的臥室勸導(dǎo)我不要再繼續(xù)玩耍了,那時(shí)的我只拿媽媽的話語(yǔ)當(dāng)做嘮叨,左耳進(jìn)右耳冒是我對(duì)待她的真是態(tài)度。
“別煩我行么,玩著呢?!蔽乙蝗缤Uf(shuō)著這種語(yǔ)氣的話,按理說(shuō),平常的媽媽還會(huì)繼續(xù)說(shuō)點(diǎn)什么,但當(dāng)我看向臥室門口的時(shí)候,早已不見母親的身影。
懷著好奇,我走向客廳,卻只看到媽媽的背影再朝向我,我走近一看,發(fā)現(xiàn)媽媽再偷偷的擦著眼角的淚水,看到我發(fā)現(xiàn)她偷偷的哭泣,媽媽不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,極力的掩飾,但是媽媽睫毛上掛著的淚珠卻出賣了她。
看的鼻子一酸,我從沒見過(guò)母親的淚水。
“媽……”我喚了一聲她。
“少玩點(diǎn)游戲吧,現(xiàn)在是你的關(guān)鍵時(shí)期,媽媽不會(huì)害你的?!眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)著這些話,聽完這些話,我仿佛被喚醒了般,瘋狂的點(diǎn)著頭,如同搗蒜一般。
“媽,我答應(yīng)你?!?/p>
游戲雖好,但我們錯(cuò)過(guò)的卻不少,母親的淚水我現(xiàn)在依舊記得。
放心吧,媽媽,游戲我戒掉了。
她喚醒了我作文(篇5)
有一種美好喚起我
明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎,少年清朗的聲線,勾勒出優(yōu)美的曲調(diào)。嫣紅的唇間,吐出句句古人的教訓(xùn)。
我倚在沙發(fā)上,緊閉著雙眼,聽著這婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。句句教誨一次次地撞在我的心弦上。不由回想起那次考級(jí)來(lái)。是啊,明天又有幾個(gè)呢。似有無(wú)數(shù)個(gè)。無(wú)聊至極的蟬一遍遍地鳴叫著相同的曲調(diào)。令人不由煩悶,我做于鋼琴前望著那譜子發(fā)呆,終于端起雙手來(lái)流暢的彈上幾個(gè)樂段,優(yōu)美的音樂從指間流淌出來(lái)。突然樂聲嘎然而止我一下頓住了,-----------又到了那令人頭疼的和弦部分了,哎!我望著那密密麻麻的音符不由皺眉,算了不練了,明天再練吧,想吧我便從前坐上站起來(lái)走向門口‘’‘
吱…….又是一陣蟬鳴響起,聽起來(lái)格外刺耳,我雙手冰涼,在等候坐立不安。盯著手中雜亂無(wú)章的考級(jí)曲譜,心中發(fā)怵。我拖著步子從考級(jí)室里走出來(lái),便看見一張補(bǔ)考證擺于我的面前,那明亮的黃色經(jīng)似的眼生疼。拿著他,我又重新回到琴房中,提起手腕來(lái),用極慢的速度和合奏著和弦,一遍又一遍在琴房中回蕩著,回蕩著。
吱呦蟬的聲音在空氣中回蕩著。伴著我優(yōu)美動(dòng)聽的樂聲流淌著,我的手指在黑白琴鍵上翻飛著起起伏,似起伏不定的白色浪花化作天籟之音流入考官的耳中,也流入了我心中。這孩子合奏的真不錯(cuò),這和弦絕了,聽著耳旁細(xì)碎的說(shuō)話聲,我微微彎起了嘴角,繼續(xù)翻下翻飛的十指流淌著婉轉(zhuǎn)樂音,似一股甘泉流入心田,甜甜的,那一定是美好的味道。
那靈動(dòng)的音韻,終將我從這無(wú)限循環(huán)的噩夢(mèng)中喚醒,我緩緩的睜開雙眼。看窗外火紅的落霞,染遍天空,看夕陽(yáng)慢慢落下,出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)星空。而心中泛起美好的甜蜜。
我想這世上總有一種美好能夠喚醒我,將我從這迷茫和無(wú)助的深淵中解救出來(lái)。我堅(jiān)定的望著空中,似有似無(wú)的快速流失的時(shí)間,第一次難得地露出了欣慰的笑容,時(shí)間呢,縱使你字滾滾長(zhǎng)江般奔流入海,但我仍會(huì)與你賽跑。不不,縮短與你之間,銀河般的距離
她喚醒了我作文(篇6)
那個(gè)角落早已鋪滿灰塵,凌亂不堪了。那架鋼琴,塵封了我兒時(shí)的記憶,此時(shí)的它好似一只翅膀折斷的老鳥,也好似一朵枯萎?dāng)÷涞囊盎?,垂頭喪氣,沉默不語(yǔ)。
我本以為我再也不會(huì)去那里碰它了——沉重的學(xué)業(yè)每天壓得我喘不過(guò)氣兒,不得不停止彈鋼琴。哪知,那天的一個(gè)瞬間又喚醒了我。
那個(gè)周末的早晨,我正埋頭于一片數(shù)學(xué)題海,思維能力較差的我與數(shù)學(xué)“攔路虎”的戰(zhàn)斗即將到達(dá)崩潰的邊緣。我滿頭大汗,欲哭無(wú)淚,正準(zhǔn)備拿起另一張草稿紙演算時(shí),耳邊響起一陣似曾相識(shí)的旋律。我停下懸在半空的手,抬起頭、閉上了眼,頓時(shí)眼前出現(xiàn)了一個(gè)端坐在鋼琴邊的小女孩兒:她雙手放在琴鍵上,兩眼緊盯著五線譜,不連貫的彈奏著一首樂曲,一旁的母親正神情嚴(yán)肅地注視著她。沒錯(cuò),那是我,那首曲子也正是耳邊的旋律!
此時(shí),我聽到的鋼琴聲也和當(dāng)初彈得那樣斷續(xù),都是比較生疏,但從這樂聲中我同樣也聽到了他或她的認(rèn)真與堅(jiān)持。
我的手指不經(jīng)意地動(dòng)了起來(lái),手下的白紙儼然變成一排琴鍵,我僵硬地在“琴鍵”上敲擊著,腦中逐漸浮現(xiàn)出五線譜。慢慢地,我彈得嫻熟起來(lái),雙手在“琴鍵”上宛如一對(duì)上下翩飛的蝴蝶,最終一氣呵成,窗邊的旋律也戛然而止。
我下意識(shí)地回頭看了下角落里的鋼琴,它已不再嶄新,有的只是一副疲憊的陳舊。
我緩緩坐到琴凳上,小心翼翼地掀起鋼琴蓋,雙手在這真正的琴鍵上輕輕撫摸了一番。接著,雙手按住琴鍵,彈起了那一瞬間響徹我心靈的樂曲。行云流水,美妙的音符從琴鍵上緩緩流淌出來(lái),再細(xì)膩、再柔軟不過(guò)了。腦中不再是清晰的五線譜,而是接踵而至的一個(gè)個(gè)曾經(jīng)練琴的畫面。
很快,淚水蒙上了眼睛,我像見著了兒時(shí)的老朋友,淚如泉涌,泣不成聲……
感謝你,那位不知名的彈奏者;感謝你,鋼琴——我的好玩伴;感謝你,美妙的音符;感謝你,那一瞬間。是你,喚醒了我的生命活力,也喚醒了鋼琴的生命……
她喚醒了我作文(篇7)
是她喚醒了我。也許會(huì)有人問(wèn)我她是誰(shuí)?看完這篇文章你也許會(huì)知道她是誰(shuí)。
我今年是初中生,雖然我只是個(gè)初中生,說(shuō)出來(lái)你也許不會(huì)相信:我已經(jīng)厭學(xué)了,天天只顧著講究,怎樣穿衣服好看。也是因?yàn)榻?jīng)歷沒用到學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)不怎么好。前兩天,也就是因?yàn)橐粋€(gè)手機(jī),被老師沒收了,鬧著要退學(xué)。我打電話讓她過(guò)來(lái),給她說(shuō),我要退學(xué),她并沒有說(shuō)什么,她只是問(wèn)了我這么一句話,你退了學(xué),你去干什么?我說(shuō),我在家寫小說(shuō)。她笑了笑,給我講了很多大道理:程元那,我告訴你,寫小說(shuō)可以,我讓你寫,你年輕的時(shí)候有這個(gè)智慧,到了以后呢?你怎么辦?誰(shuí)能養(yǎng)活你,該老的都老了,年輕的不孝順怎么辦?孩子,想想以后,不要只顧著現(xiàn)在快樂,沒用的,等你到我這個(gè)年齡,你會(huì)后悔的,那時(shí)候,后悔什么都來(lái)不及了,好好學(xué)習(xí),別光顧著玩,不會(huì)的提多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。我哭了,她的這些話讓我受到了很大的啟發(fā),我也不知道我心里在想什么,我為什么會(huì)有退學(xué)的念頭,如果退學(xué),我真的對(duì)不起她,她為了讓我上這所學(xué)校,她拼命的賺錢,也不想讓我受到任何委屈。她是多么的偉大,我以后也要拼命的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在一個(gè)學(xué)期內(nèi)把成績(jī)提高上去。
看到這里,應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧?我不會(huì)告訴你們,因?yàn)槟銈円欢〞?huì)猜出她是誰(shuí)的。
她喚醒了我作文(篇8)
夜星零散、晨曦初起,是誰(shuí)把我美好的回憶喚醒?【FaNWEn.hAo86.coM 好工具范文網(wǎng)】
喔喔!雄雞起鳴,萬(wàn)物蘇醒,一只只鳥兒在唱著什么?哦,它們?cè)诔宽嵵?。茶山上,一株株茶尖,墜著一顆顆甘露,似少女眼中那無(wú)瑕的淚珠兒,在陽(yáng)光地照耀下,似剔透的玻璃珠。茶山旁的小溪,如絲綢般飄逸,盤蛇般曲折向前??矗⌒∠裁?是翠綠的竹林,是飛翔的鳥兒,是一朵朵形態(tài)各異、變化多端的云
是誰(shuí)在害羞地細(xì)唱?是那戴綠羽毛的竹林姑娘。竹林姑娘搖頭,扭腰,翩翩起舞是誰(shuí)把我美好的回憶喚醒?是那讓人流連的鄉(xiāng)村美景。
知了知了!蟬聲陣陣,炎熱泛起,一只只高聲歌唱的蟬兒在唱什么?哦,它們?cè)诔鐭嶂?。茶尖蔫頭蔫腦、無(wú)精打采,猶如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子默默無(wú)言、垂頭嘆氣。小溪閃著晶瑩的淚珠兒,托著沉重的腳步,無(wú)力地走著,小溪幻想著什么?是暗綠的竹林,是悠閑的鳥兒,是一片片成群、潔白的云
竹林姑娘安祥、靜美地站著,亭亭玉立的身姿在艷陽(yáng)下光彩奪目是誰(shuí)把我美好的回憶喚醒?是那讓人贊嘆的鄉(xiāng)村美景。
嚶嚶夜鳥覺醒,晝夜降臨,一只只婉唱旋飛的鳥兒在唱著什么?哦,它們?cè)诔須w之歌。茶山在輕柔、嫵媚地月光下,反射出幽暗的墨綠,如仙境般幽美、寂靜。小溪如一位穿藍(lán)衣的姑娘沉睡著,似乎在等待她的白馬王子,小溪夢(mèng)到了什么?是如畫的竹林,是歸巢的鳥兒,是顆顆似珠、銀光閃閃的星星
竹林姑娘沉沉的香睡著,偶爾傳來(lái)她輕微的呼嚕聲,正在夢(mèng)游的清風(fēng)掠過(guò),把竹林姑娘的呼嚕聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)是誰(shuí)把我美好的回憶喚醒?是那獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村美景!
她喚醒了我作文(篇9)
時(shí)間回到幾年前,那時(shí)我上小學(xué),學(xué)習(xí)一般,在班里也設(shè)什么存在感。我背著書包走進(jìn)校園,走到我熟悉的不能再熟悉的班級(jí),回到了我的座位上。
我沒有發(fā)現(xiàn)老師的身影,于是擰起了魔方。正當(dāng)我玩得投入,一陣聲音在耳邊響起干什么呢,我像受驚的小鳥,下意識(shí)要塞進(jìn)桌洞,回頭一看,是我的同學(xué)。于是他也加入了我擰魔方的行列。正當(dāng)我們玩得熱火朝天,我突然感覺一陣陣冰冷的目光掃在我后背上,我感到頭皮發(fā)麻,回頭一看,是數(shù)學(xué)老師,我像什么也沒發(fā)生一樣把魔方塞進(jìn)桌洞,平靜地翻開了數(shù)學(xué)書果然,擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。數(shù)學(xué)老師把我在班里不務(wù)正業(yè)的行為通知給了我班主任,班主任通知了我的家長(zhǎng)。下午,我便收到了父親的邀請(qǐng)。
談心
我忐忑地走出班門,到了家門口,我平復(fù)了下心情,緩緩的敲了下門,聽到父親的召喚后,我走了進(jìn)去。未曾想父親問(wèn)我的第一句話是你喜歡干什么,我一時(shí)不知說(shuō)什么,早己編好的名種理由和借口一下擺在了嘴邊,我說(shuō)我喜歡玩游戲。文親說(shuō),你是真正熱愛嗎,如果你真正熱愛的話,那就去追求你所熱愛的東西。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。我想了想說(shuō):我并不是真正熱愛玩游戲,我只是不想上課,我不知道我熱愛什么。父親接著說(shuō):不知道熱愛什么并不是你一個(gè)人的問(wèn)題,有很多人都不知道,那么你就先做好眼前的事,在做這些事的過(guò)程中去尋找。確實(shí),現(xiàn)在的教學(xué)方法與模式大多數(shù)人都會(huì)覺得很糟,但你不能討厭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了做卷子,學(xué)習(xí)是這個(gè)世界上最幸福的事,或許你還不懂,但你一定要記住。
我被父親的一番話震撼住了。本以為是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨,沒想到父親平靜地給我上了一堂人生課。我徑直的走進(jìn)了房間,一句話也沒說(shuō)。這一堂課我明白了許多,是父親的愛喚醒了我,我不再討厭學(xué)習(xí)了。
父愛,沉重,如山。
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喚醒自己作文11篇
想要快速寫好作文,首先要有一個(gè)清晰的思路,確定要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。然后,可以先列出一些關(guān)鍵詞或者提綱,幫助整理思路。在開始寫之前,可以進(jìn)行一些背景知識(shí)的了解和積累,這樣能夠更好地支持自己的觀點(diǎn)。
寫作過(guò)程中,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,讓文章更富有表現(xiàn)力。同時(shí),要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使邏輯清晰,層次分明。
另外,多進(jìn)行反復(fù)的修改和潤(rùn)色,注意排除語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確之處??梢哉乙恍┩瑢W(xué)或老師進(jìn)行審閱,接受他們的建議和意見,進(jìn)一步提升作文的質(zhì)量。
最后,寫作是需要積累和實(shí)踐的過(guò)程,要多讀優(yōu)秀的作品,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,自己也要多多動(dòng)筆,不斷提高寫作水平。
喚醒自己作文【篇1】
有時(shí)候,會(huì)頹廢,電視頻道換了一個(gè)又一個(gè),幾天的作業(yè)積滿了灰白色的塵埃;有時(shí)候,會(huì)茫然,十字路口盡是徘徊的身影,面對(duì)選擇總是陷入困境;有時(shí)候,會(huì)沮喪,“還有下一次”被安慰的人說(shuō)了一遍又一遍,依舊沉浸在悲傷中流淚……喚醒自己,就像是遠(yuǎn)方傳來(lái)的呼喚、一聲裂帛突然扯人回神。
誰(shuí)能了解你如自己?誰(shuí)能找到課堂上你飄浮在何處的思緒?誰(shuí)能聽懂你無(wú)措的呢喃滴落在青石磚上清脆的迸裂聲?很多很多時(shí)候,我們無(wú)法依賴別人,只能自己?jiǎn)拘炎约骸?/p>
難道就讓自己頹廢?醒來(lái)的時(shí)候,窗簾遮掩住了一地的陽(yáng)光,睡去的時(shí)候,零點(diǎn)的鐘聲敲過(guò)寂靜的暗夜。躺在床上想,又是一天過(guò)去了??墒菂s沒有感覺自己活過(guò),沒有感到自己做了什么,糊里糊涂地消磨了又一天的光陰。難道就讓自己茫然?在玩的時(shí)候惦記著還沒翻的作業(yè)本,在學(xué)習(xí)的時(shí)候神游去尋找自己的夢(mèng)想。分不清時(shí)間,想不通這一階段自己的任務(wù),超前地渴求將來(lái)的輝煌。難道就讓自己沮喪?人生確有很多無(wú)奈和挫折,但誰(shuí)說(shuō)快樂是理所當(dāng)然的。圣地亞哥說(shuō):“一個(gè)人,可以被毀滅,但不能被打敗?!彼粋€(gè)人在海上漂泊了87天,獨(dú)自面對(duì)鯊魚的襲擊,他在每一個(gè)自己快要挺不過(guò)去的關(guān)頭喚醒自己,喚醒自己作為一個(gè)硬漢的勇氣和智慧,在歸來(lái)的時(shí)候悲壯地?fù)u曳那一葉小船。如果我們面對(duì)小小的挫折就輕言放棄,實(shí)在是浪費(fèi)了作為人的一次生命。喚醒自己吧,回到現(xiàn)實(shí)中,認(rèn)清自己的夢(mèng)想,找準(zhǔn)航行的方向。
喚醒自己,不是早起晚睡,為自己一天清醒的時(shí)光爭(zhēng)取更多的時(shí)間,也不是將自己的一天強(qiáng)制地分為各個(gè)時(shí)間段,更不是一直處于興奮狀態(tài),熱血沸騰地想要嘗試每一件事。喚醒自己,只需要更加有效地利用清醒的時(shí)間,只需要將自己所要做的事一件一件認(rèn)認(rèn)真真的完成,只需要在挫折中看清不足,在失敗面前不輕言放棄。喚醒自己,甚至不需要發(fā)聲,只要在心底默念自己的信仰,并因之變美好變優(yōu)秀。
在混沌時(shí)及時(shí)喚醒自己,讓裂帛之聲撕裂在心底,睜開眼,黎明會(huì)告訴你希望在哪個(gè)方向。
喚醒自己作文【篇2】
我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定和從容。我們?cè)绱似谂握J(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人無(wú)關(guān)。
秋風(fēng)拂過(guò),送走了整個(gè)夏天的炙熱,也送走了我一臉的稚嫩、青澀,輾轉(zhuǎn)間帶來(lái)的是迷茫、彷徨與滿滿的疲倦。
十六年的人生之河已流入大海,我披上戎裝進(jìn)入高中,可心里卻沒有意料中的那份驚喜,眼角讓惆悵浸濕。九門課程壓得我喘不過(guò)氣,從早到晚的學(xué)習(xí)讓我疲憊不已,但我必須咬牙堅(jiān)持,我背負(fù)著家人對(duì)我殷切的希望,我背負(fù)自己對(duì)自己的肯定。我十分需要向所有愛我的人證明我自己,我焦急地需要?jiǎng)e人的評(píng)定。是的,別人的評(píng)定。
清晨,睡眼朦朧的我拖著沉重的身軀來(lái)到我又愛又恨的教室。剛邁門檻,卻發(fā)現(xiàn)自己置身于一片迷霧之中,層層迷霧包裹著我,我如同一個(gè)迷途的稚童,拼命尋找出口,我無(wú)助,我彷徨,我掙扎,我急于逃脫現(xiàn)有的一切。
忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,卻發(fā)現(xiàn)這風(fēng)中似有一股暗香,它宛如一個(gè)引導(dǎo)者指引我前進(jìn)。香氣愈發(fā)濃郁,我以為我走出了這霧的牢籠,卻發(fā)現(xiàn)眼前竟是滿滿的公式。我頭痛欲裂,摸索著,強(qiáng)迫自己坐到那暗處的書桌前,急促地拿起一本化學(xué)書準(zhǔn)備背誦公式,卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理統(tǒng)統(tǒng)都沒看。我一目十行,時(shí)間很快流逝,但我做了什么,我記住了什么,我自問(wèn)。答案是無(wú)解的,因?yàn)槲业拇鸢甘橇钊擞憛挼牟恢馈?/p>
周圍愈發(fā)昏暗起來(lái),我心煩地?fù)蠐项^,痛苦不堪,為我迷茫的現(xiàn)狀悲嘆!無(wú)可奈何地拿起書,卻赫然發(fā)現(xiàn)在我前方端正地坐著一個(gè)女孩,她正在有條不紊地寫著作業(yè)。她的眉頭時(shí)而舒展,時(shí)而緊蹙,最后卻總能勾起嘴角。見她那自信的模樣,我驚詫不已,我如同一塊渴望水源的海綿,拼命地向她跑去,想問(wèn)問(wèn)她,問(wèn)問(wèn)她到底是怎么做到的。我急促地跑著,卻不知道被什么東西絆倒。我狼狽地抬頭,卻和她視線相撞,我驚呆了,為什么她竟和我一個(gè)模樣?
見她對(duì)我微笑,我仿佛明白了,她,就是我!其實(shí),我可以做得更好,我可以放下包袱輕松學(xué)習(xí),我不用為別人的在意而活,不用刻意得到肯定。當(dāng)我做到這一切時(shí),我會(huì)得到最曼妙的風(fēng)景。想到這,在迷霧中,我找到一條光明的路,走出去,是一個(gè)嶄新的自己。迷茫的我被我的思想喚醒,走出去,是一個(gè)自信的自己!
喚醒自己作文【篇3】
喚醒自己,讓自己生命永攀高峰;喚醒自己,讓自己展現(xiàn)最真的一面;喚醒自己,能夠“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;喚醒自己,能夠詮釋人間真善美。喚醒自己,是人生路上應(yīng)備的技巧;喚醒自己,是迷途上的一盞指引方向的燈;喚醒自己
喚醒自己,它能讓人們走出殘疾的身體缺陷的暗影,步入健全的思惟的升華。當(dāng)史鐵生在最斗志昂揚(yáng)的春秋里被上帝奪去了雙腿,并與輪椅終身為伴是,他曾一度曠廢自己,整日與地壇下的枯枝落葉為伴,不言不語(yǔ),看著太陽(yáng)氣憤又落下,靈魂與之徐徐脫離。終極,他不愿子自己的青春年華就這樣虛度,他不中斷的喚醒自己,雖處在“職業(yè)是生病,業(yè)余是寫作”的艱苦前提下,仍是振作起來(lái),用雙手創(chuàng)造出屬于自己輝煌的道路,專心靈譜寫了最為健全最富含韻味的文章。是他喚醒自己,終極走向成功的殿堂。
喚醒自己,它能讓人們看清別人,它是美與丑的最美的辨證。卡西莫多奇丑無(wú)比,然而他卻不與克洛德為非作歹。他始終堅(jiān)持自己的原則,他喚醒自己內(nèi)心最純摯的性德,他幫助艾絲美拉達(dá),他不答應(yīng)自己與社會(huì)上卑劣的人同流合污。他丑陋的外表下卻隱藏著一顆善良貞潔的心靈。是他喚醒自己,體現(xiàn)自己的美德。相反的,王熙鳳陷溺于金錢權(quán)利,她勾心斗角,害死尤二娘,她讓自己辛勞疲勞了一生,終極卻仍是不能清醒,熟悉到自己。試想,若她能及時(shí)喚醒自己,她過(guò)得將是另一種糊口。
喚醒自己,它能讓人們更尤意義,更有動(dòng)力地活在世上。葛朗臺(tái)一生都在做錢奴,一生都在算計(jì)如何獲取利益,獲取金錢。試想,若他能有計(jì)劃地賺錢,又能將所賺到的錢有目的地捐募,幫助窮人,構(gòu)建慈善機(jī)構(gòu),那他將不會(huì)像行尸走肉一般,“守候”于金錢之下。他甘愿陷溺于金錢的利誘下,而不愿喚醒自己,讓自己的人生更充實(shí),更有意義。
桑德伯格說(shuō):“糊口就像是剝洋蔥,你一片片的剝,總有一片會(huì)讓你淚流滿面。”是的,人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,人生也會(huì)遭遇風(fēng)雨雷電。當(dāng)你迷失方向時(shí),當(dāng)你對(duì)糊口失去決心信念時(shí),當(dāng)你陷溺于誘惑而不能自拔時(shí),請(qǐng)記的喚醒自己,請(qǐng)記得喚回糊口的熱情于斗志。
喚醒自己作文【篇4】
深埋于土地的種子喚醒自己,突破了地皮的防守,贏得了陽(yáng)光與雨露,得以開放錦繡的花朵,幼蛹喚醒了自己,破繭成蝶,綻放一中斷錦繡傳奇,蒼鷹喚醒了自己,飛翔在廣闊的藍(lán)天,翠竹喚醒了自己,扎根巖石的縫隙。
喚醒自己,不要將內(nèi)心陷溺于塵世的名利,一切都是浮云。
李白、詩(shī)仙,李白一生集俠客、仙道、飄流漢醉翁、書生、詩(shī)人于一身,他鄙棄顯貴、笑傲王候,“皇帝呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙?!薄鞍材艽菝颊垩嘛@貴,使我不和開心顏。”他自尊自愛,不受拘限,李白喚醒了自己,闊別塵世的紛擾。
陶淵明也喚醒了自己,他的“誤入塵網(wǎng)中,一去三十年,”他的“不為五斗米折腰”的節(jié)操,人的“種豆南山下,草盛豆苗稀”的那份怡然自得,那顆闊別塵世的心,他喚醒了自己自尊自愛,鄙棄顯貴的心。
喚醒自己的內(nèi)心,不要讓自己寬收留哪怕是丁點(diǎn)兒的虛偽和狡詐。
汩羅江的水,與一位殉道者的英名一起響徹千年,澎湃洶涌了整部歷史的長(zhǎng)河。
他,屈原,當(dāng)年那位落魄的逐臣,他“舉世皆濁我獨(dú)濤,世人皆醉我獨(dú)醒?!彼麊拘蚜俗约旱膬?nèi)心,他無(wú)法收留忍社會(huì)的冷酷,骯臟,面對(duì)著人與人之間的虛偽和狡詐,他已無(wú)法收留忍。魯迅說(shuō)過(guò)“不在緘默沉靜中爆發(fā),就在緘默沉靜中滅亡?!彼l(fā)了,他舍棄了塵世的繁華,用一腔最殷紅的熱血染紅了汩羅江。
喚醒自己的不僅僅只是古人。
1979年洛杉磯的冬季,一聲場(chǎng)盛大的音樂會(huì)即將在市音樂廳舉行,一個(gè)黑瘦的孩子,無(wú)錢購(gòu)買一張昂貴的門票,正在此時(shí),角門處一個(gè)明星樣子容貌的人閃了出來(lái),拉著男孩走進(jìn)了音樂廳。音樂會(huì)開始了,非常出色,演出結(jié)束后,他對(duì)男孩說(shuō):“將你的白手套給我做個(gè)紀(jì)念嗎?男孩猶豫著,將白手套摘了下來(lái),整理時(shí),他驚呆了,男孩的右手僵直如枯骨,在以后的演出中,戴白手套成了他一貫不變的風(fēng)格,他就是一代音樂天王邁克爾杰克遜。
喚醒自己,自尊自愛,拿出自己生命的夸姣,不負(fù)此生,不虛此生。
喚醒自己作文【篇5】
命運(yùn)因人而不同,它就如放飛在藍(lán)天之上的鷂子,在陽(yáng)關(guān)的暉映下顯得五彩斑斕。值得留意的是,放鷂子的人一直緊握著線,從不放手也不敢放手,由于失去束縛的鷂子總會(huì)落得遍體鱗傷,失去昔日的色澤。
像鷂子將要跌落時(shí)應(yīng)立刻收線一樣,我們也要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),不要讓它黯淡無(wú)光,時(shí)刻提醒自己,喚醒自己,不要讓自己在有限的生命中無(wú)所作為。
當(dāng)經(jīng)歷挫折時(shí),我們要學(xué)會(huì)喚醒自己。人生路上老是充滿荊棘,有時(shí)更需要我們抹黑行走,所以難免不會(huì)摔倒、不會(huì)被劃傷,然而糊口中有太多的人在受傷之后停下來(lái)休息,甚至開始訴苦命運(yùn)的不公,命運(yùn)的無(wú)情,開始自卑,自我可憐。這時(shí)候我們要即時(shí)喚醒自己,重新振作起來(lái),束裝待發(fā)去迎接新的挑戰(zhàn),喚醒自己激情澎湃的熱血,喚醒自己布滿斗志的靈魂,去追尋那遙遠(yuǎn)而偉大的理想。
當(dāng)飛黃騰達(dá)時(shí),我們要學(xué)會(huì)喚醒自己。成功和失敗注定是人生這本大書中兩個(gè)最重要的篇章,人們喜歡成功,由于成功可以帶來(lái)豐衣足食的糊口,而失敗則會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的失望與傷悲。我從不否認(rèn)成功給予人的氣力是無(wú)限的。然而“水能載舟、亦能覆舟”,成功后豐富的果實(shí)使人變得貪婪,變得狂妄自大,甚至失去自己的原則只為謀取更多的“成功”。這是成功中的人們卻不如失敗中人們踏踏實(shí)實(shí)的探尋成功的道路,提醒自己榮華富貴只是暫時(shí),勤奮耐勞才是永恒的財(cái)富,否則雖身處燈紅酒綠之中,卻只是一個(gè)軀殼。
遺失孝道時(shí),我們要學(xué)會(huì)喚醒自己。身邊有太多人用自己畢生所學(xué)的知識(shí)將自己武裝成一個(gè)刺猬,去傷害至親的人,或是用金錢來(lái)堵塞父母已經(jīng)朽邁的血脈,讓他們連呼吸都難題。兒女在前面拼命地跑,父母在后面吃了的追,一個(gè)人若連父母都置之不理,那么他奮斗一生所追求的必定是虛無(wú)縹緲,毫無(wú)價(jià)值的東西。所以我們應(yīng)用自己一生的時(shí)間去喚醒自己的靈魂,提醒它不要拋棄自己的父母獨(dú)自闊別。
一個(gè)人,在挫折衷要自我勉勵(lì),在自得時(shí)要謙虛謹(jǐn)嚴(yán),在糊口中要恪守孝道,只有不中斷喚醒自己的靈魂和最純摯的自我,生命才會(huì)攀上高峰。鷂子無(wú)論飛多高都會(huì)安心回到主人手中,人無(wú)論走多遠(yuǎn)都要堅(jiān)守自己靈魂的歸宿。
喚醒自己作文【篇6】
生命難得時(shí)刻掬如流水,當(dāng)擱淺灘涂、迷茫困頓時(shí),誰(shuí)來(lái)醍醐灌頂?
喚醒自己,予生命以暢然,予沉淪以絕響。
純樸的人會(huì)說(shuō):?jiǎn)拘炎约?,是為了讓靈魂跟上軀體;深邃的哲人會(huì)說(shuō):?jiǎn)拘炎约?,能讓生命一步步登臨絕頂。
是啊,不讓靈魂常駐軀體,怎能控制自己的心智,怎能做個(gè)真實(shí)自在、有音容笑貌的自己?是啊,不讓生命免于沉睡,怎能有毅力去矢志攀登,怎能最終迸發(fā)生命的光彩?
是故,不論我們?cè)耧w澗從多高的巖崖上飛瀉而下,不論我們?cè)裣鲝亩嗌畹碾U(xiǎn)灘下穿石而過(guò),在我們奔向生命大海真理的路途中,總會(huì)遭遇灘涂,泥沼阻礙我們前去的方向。也許這里一片荒蕪,也許這里亂石交錯(cuò),甚至這里繁花似錦,層林疊翠,是就此停滯不前,或恐于前路艱辛,或耽于花鳥精致,因而匯積沉淀為一潭死水,還是憤而奔涌而去?
這時(shí)的我們也許困頓了,也許變得貪婪和迷戀休憩了,也許忘記了自己翻山越嶺的目標(biāo)所在了,于是心中生出不再向東,姑且流深在這深山峻谷間的想法,腳步漸漸停了下來(lái)。
不久,溪流不再靈動(dòng)而匯為深潭,周遭的污穢腐殖皆匯流沉淀在一片死寂中??蛇@時(shí),我們中有人并沒有忘記自己內(nèi)心深處的強(qiáng)大,他們轉(zhuǎn)而積蓄力量,等待時(shí)機(jī)。喚醒自己的力量在他們的心中萌發(fā)。
果然,暴雨傾盆裹攜山洪而下,所過(guò)之處皆匯為洪流,蓄勢(shì)待發(fā)的潭水終突出囹圄,不再身陷泥沼,雨過(guò)天晴,所有污濁皆幻化沉淀,眾水皆歡愉地向東而去,他們重又內(nèi)心清澈豁然,如醍醐灌頂。
他們最終喚醒了自己,繼續(xù)向著真理的滄海奔赴。
于是我們看到,喚醒自己在任何時(shí)候都能激勵(lì)我們突進(jìn)而前。它就像一面鏡子,讓我們看清自己,看清前路;它就像一架風(fēng)帆,劈開大海,屏息前行,踏過(guò)之后,注定是新的彼岸;喚醒自己在最初亦不過(guò)是一種心動(dòng),為了一個(gè)更好的自己而奮進(jìn),看著自己不再迷茫,重新找回目標(biāo),似乎又如同最初。
生命難得時(shí)刻掬如流水,當(dāng)擱淺灘涂、迷茫困頓時(shí),誰(shuí)來(lái)醍醐灌頂?
喚醒自己,予生命以暢然,予沉淪以絕響。
喚醒自己作文【篇7】
初夏季節(jié),后院那棵金鳳樹開端枝繁葉茂,醒手段綠持續(xù)閃耀著夏的魅力,鮮美的青草味兒呼叫著這個(gè)時(shí)節(jié)里最新鮮的空氣。我繞著后院的墻沿持續(xù)奔走,馬上到來(lái)的長(zhǎng)跑競(jìng)賽持續(xù)閃過(guò)我的腦海,一種好強(qiáng)心促使我不接續(xù)地勤奮
跑道是我精神生命軌跡的連續(xù),不接續(xù)的追趕,不言棄的勤奮是跑道上每一個(gè)運(yùn)啟發(fā)理當(dāng)具有的最基良心理素養(yǎng)。每次超出敵手都是心的開釋,是意志的奔騰,那種短促的高興像火花般在內(nèi)心爆發(fā),點(diǎn)燃著求勝的意念。因而,我勤奮地追趕那棵金鳳樹長(zhǎng)得更加茂密
鄰近競(jìng)賽還有兩個(gè)月,我咬著牙關(guān)堅(jiān)持著天天殘酷的演練,夏日里火辣的太陽(yáng),伸長(zhǎng)的空氣像猛火一般燒灼我的軀體,汗?jié)窳宋业囊路?,但這所有我都可以忍耐,可以堅(jiān)持,由于有勝利的期望在支持著我。
生活總在不適應(yīng)時(shí)給我最適應(yīng)的詐騙,一場(chǎng)不料讓我的腳受了傷,大夫說(shuō),起碼要停頓三個(gè)月,這段功夫幸免猛烈運(yùn)動(dòng)。我的夢(mèng),短促碎了,那不料的受傷猶如一塊巨石闖進(jìn)我素來(lái)如湖水般平靜清閑的生活,那湖面出現(xiàn)的浪痕持續(xù)以圈式分散,敲擊我早已受傷而軟弱的心。我感覺到這夏日里也有一股寒心的空氣,凝聚著將我壓住。入夜了,全面世界都讓人窒塞。告捷的旗子在我眼前撕毀了,像生命之船的帆布被蹂躪了一般,我的生活開端丟失方位。我想要啥,還可以得回啥?我不知道。因而,我孤身一人流亡在茫茫的汪洋上,我的魂魄被抽空,我的意志開端混雜,開端迷惑,開端消極。長(zhǎng)期的勤奮在少頃間被拋向廢物箱,我流過(guò)的汗,受過(guò)的傷只在一次次嘲笑我,告知我所有徒勞無(wú)功
那金鳳樹上閃著花骨朵兒,像被陰暗的天空壓著一般沒有怒放,寂靜的烏云在天空持續(xù)瘋狂地凝固,醞釀這一場(chǎng)馬上到來(lái)的狂風(fēng)雨死一般沉寂的夜里,我收起一個(gè)月來(lái)的沮喪,開端摸索往日,檢討本人
不接續(xù)的追趕,不言棄的勤奮是跑道上每一個(gè)運(yùn)啟發(fā)理當(dāng)具有的情緒素養(yǎng)。
夏季的閃電震天動(dòng)地,從天涯劃過(guò)的閃爍開放著一種無(wú)與倫比的能量,一陣轟的雷聲震撼著我的內(nèi)心,雷聲叫醒了安靜的夜,而我,要叫醒跌落谷底的本人!窗外,開端滂沱大雨
當(dāng)?shù)诙斓牡谝荒?yáng)光射進(jìn)我的瞳孔,我沖入后院開端新開始的奔走,腳上一陣陣透骨的痛在堅(jiān)毅中熔為子虛,我呼吸著狂風(fēng)雨后更新鮮的空氣,笑著為我的目標(biāo)做最終的拼搏。
雨后的天井落滿被風(fēng)傷害的枝蔓嫩葉,由于它們禁不住檢驗(yàn),但是那金鳳樹上的花突破樊籠一般開放了,一簇簇,如火的鮮紅,點(diǎn)燃著我的視線,它展示著最堅(jiān)韌的生命力!
潦倒時(shí),試著找回本人的魂魄,叫醒本人,起碼支出過(guò),起碼拼搏過(guò)
因而,我還在追趕,等候告捷的掌聲在耳邊響起
達(dá)濠華裔中學(xué)高三:朱明君
喚醒自己作文【篇8】
喚醒自己哲學(xué)家薩拉斯特曾說(shuō)過(guò):每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。只有不斷喚醒自己謙虛,才能使自己的生命攀上高峰。驕傲是使自己失敗的根源。老舍曾說(shuō):驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
面對(duì)驕傲?xí)r,我們要喚醒自己的謙虛。謙虛是可以喚醒自己的進(jìn)步,從而讓自己走向成功的道路。就像居里夫人,她在發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳,獲得了諾貝爾獎(jiǎng)之后,并沒有陶醉于這樣的成就,沒有活在無(wú)數(shù)光環(huán)榮耀的包圍中,而是再次謙虛的投入到科學(xué)研究之中。結(jié)果又發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙,成為唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性;還有愛迪生,如果不是在每次巨大的發(fā)明之后再次喚醒自己的謙虛,在科學(xué)創(chuàng)新的道路上不懈前行,他怎么會(huì)擁有上千項(xiàng)的發(fā)明呢?又怎么會(huì)成為偉大的科學(xué)家呢?他們都是在面對(duì)成功時(shí),能喚醒自己的謙虛。
此后,富蘭克林牢牢記著這句話,并把謙虛列入自己的美德之中,是富蘭克林的謙虛喚醒了他自己的美德。在生活中,我們難免會(huì)迷失自己的方向,這時(shí),我們不要迷茫,要喚醒自己,不要讓自己在困厄中沉淪,也不要讓自己在熙攘的世界里沉醉。就好像雨后的彩虹一樣,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,喚醒了自己,展現(xiàn)出最美的一面一樣。在我看來(lái),喚醒自己,既是讓自己不留遺憾,也是讓自己的的生命攀得更高而已
山東濰坊青州市EQWEWARWAER高三:1010101010
喚醒自己作文【篇9】
人生漫長(zhǎng),岔路口太多,難免會(huì)誤入歧途,遭受苦難。如果不幸陷入這樣的困境,那么自救的辦法就是要喚醒自己。不要放任自己在痛苦的深淵里繼續(xù)下墜,而要認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),認(rèn)清自己真正的追求,相信命運(yùn)是掌握在自己手中的,對(duì)未來(lái)充滿希望,才有可能“柳暗花明又一村”,回到人生道路的正軌,使自己的生命攀上高峰。喚醒自己,就不能讓自己在痛苦中放任自流。蘇聯(lián)著名的作家,身患?xì)埣驳膴W斯托羅夫斯基,雖然臥病在床;仍然筆耕不輟,創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一經(jīng)典之作,塑造了保爾?柯察金這一堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極奮斗的英雄形象,給全世界的讀者以精神的鼓勵(lì)。面對(duì)自己殘疾的現(xiàn)實(shí),奧斯特洛夫斯基選擇的是喚醒自己。他沒有在殘疾這一現(xiàn)實(shí)所造成的痛苦里放任自流,而是身殘志堅(jiān),自己掌握自己的命運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了不朽名作,使自己的人生活得更有價(jià)值、更有意義,自己獲得巨大成功的同時(shí),也為后人在面對(duì)困難時(shí)應(yīng)如何直面和抉擇樹立了榜樣。
喚醒自己,就要正確地給自己定位。楊瀾是我國(guó)著名主持人,優(yōu)雅智慧的她是中國(guó)知性女人的代名詞??删褪沁@樣成功的一個(gè)女人,也曾因?yàn)樽约好碌年?yáng)光衛(wèi)視經(jīng)營(yíng)不善而一度心力交瘁??蓷顬懨鎸?duì)挫折,正確地給自己定位。她認(rèn)識(shí)到自己不適合經(jīng)商,于是賣掉了陽(yáng)光衛(wèi)視的股份,將全部精力放在電視欄目的制作上,從而走出低谷,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。身處人生的低潮,楊瀾喚醒自己,認(rèn)清自己的痛苦在于追求錯(cuò)誤的東西,正確地給自己定位,獲得了人生更大的成功。
喚醒自己,就要讓自己對(duì)未來(lái)充滿希望。牙買加“飛人”博爾特在北京奧運(yùn)會(huì)上不僅接連奪得了100米和200米的金牌,而且打破了世界記錄,萬(wàn)人矚目,可謂是風(fēng)光無(wú)限??烧l(shuí)也不會(huì)想到,四年前的雅典奧
喚醒自己作文【篇10】
喚醒自己
時(shí)間短的如白駒過(guò)隙,又長(zhǎng)的如滄海桑田。我們?cè)谶@看似遙遙無(wú)期卻又倉(cāng)促的時(shí)間長(zhǎng)河里,笑迎著人與事之間的變遷。繁華燈火,紙醉金迷,這現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展有時(shí)很是曖昧的望著我們,而我們也在這漫漫燈紅綠酒,迷失了那本來(lái)的自己。
時(shí)光變遷,我們被推向未知的深淵?;厥?,在過(guò)去的沉淀中,我們會(huì)尋覓到經(jīng)歷過(guò)大起大落的先人們,如何漫步塵世不沾一絲風(fēng)。
誰(shuí)人盡知運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的張良,卻不明他在幫劉邦取得天下時(shí),退步由其師位居其臣,是為了滅暴秦之后不再纏身于朝堂,放棄“自擇齊地三萬(wàn)戶”的封賞,是為了喚醒自己,做回那個(gè)想要游歷世間美景的隱士罷了;
誰(shuí)人盡知莫泊桑,卻不知福樓拜在其作品鼎盛時(shí)期,依舊保留著“一行寫,十行改”的寫作習(xí)慣,為的是在作品風(fēng)靡于世時(shí),不被名譽(yù)沖昏頭腦,喚醒自己,再創(chuàng)佳作。而這一習(xí)慣也為當(dāng)時(shí)剛有些許名氣的莫泊桑敲響警鐘,也成就了未來(lái)的短篇小說(shuō)巨匠;
誰(shuí)人盡知榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,卻不了解褪盡鉛華的她在實(shí)驗(yàn)室里依舊蓬頭污面,不斷試驗(yàn)。沒有光環(huán)照耀的居里才是她自己吧,獎(jiǎng)牌變玩具,獎(jiǎng)金都捐贈(zèng),只有這才能喚醒自己,喚醒自己沒有爆發(fā)的潛能,為世人做出貢獻(xiàn),向更高處攀登……
時(shí)光沉淀中的他們,漫步在名譽(yù)與現(xiàn)實(shí)的沖擊中,卻依舊瀟灑的在他們生命頂峰上笑看風(fēng)輕云淡,靜享云卷云舒。先人為我們劃出一片星,我們不能緊跟星路,在這看似平靜又暗藏波瀾的現(xiàn)代社會(huì)中,喚醒那即將迷失的,或已經(jīng)迷失的自己?jiǎn)幔?/p>
記得前不久的.公益廣告,兩個(gè)好友,卻選擇了兩條截然不同的道路。印象最深的其中一個(gè),膀大腰圓,坐享人們的行賄,品香煙名酒,最終不義之財(cái)去的快,連自己也被“丟”到了監(jiān)獄。這只是暗潮涌動(dòng)的社會(huì)的一小縮影,可誰(shuí)又知看似光鮮的人兒,都有怎樣不為人知的秘密。也許,這離我們有些許遙遠(yuǎn),但有些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是真實(shí),密切的。
社會(huì)的高速發(fā)展,吸引著每一個(gè)人。而作為學(xué)生的我們,總會(huì)想要去探尋,去體驗(yàn)這時(shí)代的變化。我們被手機(jī)、電腦捆綁著,被游戲、QQ牽扯著,迷失了此時(shí)的自己最該做的,是學(xué)習(xí);最該迎接的,是高考。被信息化時(shí)代“引誘”的我們,當(dāng)然,包括我在內(nèi),都是受過(guò)她這“大眾情人”的“恩惠”的。稚氣尚存,面對(duì)未來(lái)三年的高考,如臨大敵,我選擇離開網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的懷抱,不再被她那誘人的“香水味”所迷倒,開始我全新的學(xué)習(xí)時(shí)代。
敏感如我,一次的高分,高排名會(huì)讓我興奮不已,會(huì)讓我忘記努力挑燈夜讀的我,究竟是什么樣子;會(huì)讓我忘記自己的好成績(jī)是從何而來(lái),而下一次,我與考試再次會(huì)面,又怎會(huì)繼續(xù)擁有驕人的成績(jī)?再次的跌落,會(huì)讓我重新拾起勇氣,刻苦學(xué)習(xí),當(dāng)再下一次的好成績(jī)回報(bào)我努力時(shí),我又怎會(huì)做到淡定從容?我還是會(huì)像過(guò)往一樣繼續(xù)的傲嬌??上攵@難免會(huì)形成一個(gè)死循環(huán)。而這,就是過(guò)去的我,未經(jīng)歷中考的我,暢游在一次又一次的跌宕起伏,糾結(jié)在一次又一次的挫敗與成功。不想被大起大落所纏繞,而我,必須明白“喚醒自己”這四個(gè)字的重要意義。從現(xiàn)在起,我要在一次次的小成功之后,學(xué)會(huì)忘掉已有的暫時(shí)的成就,因?yàn)?,那不是我的最終目標(biāo)。忘掉過(guò)往的成就,重新起航,喚醒未爆發(fā)的自己,喚醒那沉睡在低谷中的自己,邁著堅(jiān)定的步伐,以夢(mèng)為馬,仗劍天涯,披荊斬棘,鮮衣怒馬,只為做最后的贏家……
愿在塵世中徘徊的我們,不沾一絲風(fēng);
愿在繁華中沉迷的我們,不暈一縷香;
愿在小成功中陶醉的我們,不居一時(shí)安逸,喚醒自己,以夢(mèng)為馬,向高峰更高處攀登……
喚醒自己作文【篇11】
初夏時(shí)節(jié),后院那棵金鳳樹開始枝繁葉茂,醒目的綠不斷閃爍著夏的魅力,鮮嫩的青草味兒召喚著這個(gè)季節(jié)里最清新的空氣。我繞著后院的墻沿不斷奔跑,即將到來(lái)的長(zhǎng)跑比賽不斷閃過(guò)我的腦海,一種好強(qiáng)心驅(qū)使我不間斷地努力
臨近比賽還有兩個(gè)月,我咬著牙關(guān)堅(jiān)持著每天嚴(yán)酷的訓(xùn)練,夏季里火辣的太陽(yáng),膨脹的空氣像烈火一般炙烤我的軀體,汗?jié)窳宋业囊路?,但這一切我都可以忍受,可以堅(jiān)持,因?yàn)橛谐晒Φ南M谥沃摇?/p>
那金鳳樹上閃著花骨朵兒,像被陰霾的天空壓著一般沒有開放,沉重的烏云在天空不斷猖狂地凝聚,醞釀這一場(chǎng)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨死一般沉靜的夜里,我收起一個(gè)月來(lái)的消沉,開始思索過(guò)去,反省自己
夏天的閃電驚天動(dòng)地,從天際劃過(guò)的閃光綻放著一種無(wú)可比擬的能量,一陣轟的雷聲震撼著我的內(nèi)心,雷聲喚醒了寂靜的夜,而我,要喚醒跌落谷底的自己!窗外,開始傾盆大雨
雨后的院子落滿被風(fēng)摧殘的枝條嫩葉,因?yàn)樗鼈兘黄鹂简?yàn),然而那金鳳樹上的花沖破牢籠一般綻放了,一簇簇,如火的鮮紅,燃燒著我的視野,它展現(xiàn)著最頑強(qiáng)的生命力!
于是,我還在追逐,等待勝利的掌聲在耳邊響起
我忘不了她作文八篇
作文是中文思維轉(zhuǎn)化為文字的重要途徑,準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)是寫作的必備條件。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí),擔(dān)心自己作文寫不好怎么辦?為了避免丟失網(wǎng)站地址建議您將本頁(yè)收藏起來(lái)。
我忘不了她作文 篇1
忘不了,是你蒼翠的剪影;忘不了,是你軟弱卻不肯屈從的藤蔓;忘不了,是你在暴風(fēng)雨中傲然挺立的剛強(qiáng);忘不了,是你脫離后,為我留下的又一個(gè)小小的你……
其實(shí),讓我如此想念、無(wú)法忘記的你,便是一盆小小的爬山虎。
你剛剛來(lái)到我家,就沒有遭到像其他花草那樣應(yīng)有的供養(yǎng),看到在烈日下暴曬,被暴風(fēng)雨糟蹋的你仍在困獸猶斗,關(guān)于你極大的盡力與全力的奮斗,我只輕視地稱你為“一盆死不掉的爛草”,卻絲毫不諒解你的痛楚……當(dāng)我真實(shí)知道你時(shí),卻是你最終的一次掙扎。
那是一個(gè)暴雨之夜,狂風(fēng)怒吼,暴雨暴虐,躺在床上的我怎樣也睡不安穩(wěn)。那時(shí),你身旁的玫瑰是我的獨(dú)愛,我匆促翻開窗戶,將那盆玫瑰從窗外搬進(jìn)來(lái),卻連瞧都沒瞧此刻現(xiàn)已岌岌可危的你。
第二天,待風(fēng)雨停后,我將那盆玫瑰重又搬回窗外,余光輕輕瞄到了你,眼前的現(xiàn)象不由讓我大吃一驚,你的藤蔓還吸附在我的墻上,而盛放你根部的花盆已被風(fēng)吹倒了,懸在半空中……
此刻的我,呆若木雞,心生憐惜。
我當(dāng)心謹(jǐn)慎地將你搬回本來(lái)的方位,慢慢地把你整理好,悔恨萬(wàn)分地注視著你——這是我第一次聚精會(huì)神地看著你,你的藤蔓有好幾處被折斷了,可是,你居然還活著!我敬仰你生命的堅(jiān)強(qiáng)!
從此,我不再慢待你,當(dāng)心呵護(hù)你,盼望著你堅(jiān)毅而強(qiáng)有力的藤蔓能爬滿我的墻面。
可是,不論夢(mèng)有多夸姣,實(shí)際總是嚴(yán)酷的,這次,你真的累了,你固執(zhí)要離我而去……在你枯死的藤蔓上,留下了我悔恨的淚。
當(dāng)我鄭重地將你搬下窗外陽(yáng)臺(tái)的架子時(shí),你竟輕得像一片紗。好像只要失去了才懂得愛惜,我捧著你細(xì)細(xì)打量著,心如刀絞。
但讓我破涕為笑的是,在你枯黃的軀體下,竟藏著一個(gè)碧綠的小生命。你用你最終一絲力氣,維護(hù)了又一個(gè)小小的你。
啊,你還沒有真地脫離,瞧,又一個(gè)小小的你,又一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不平的你,又一個(gè)心愛的你!
忘不了,是你蒼翠的身影,忘不了,是你軟弱卻不平不饒的藤蔓,忘不了,是你在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)掙扎的頑強(qiáng),忘不了,是你脫離后,為我留下的又一個(gè)小小的你……
我忘不了她作文 篇2
“當(dāng)——”鬧鐘指針已經(jīng)指向凌晨一點(diǎn),可我仍然翻來(lái)覆去睡不著。
我翻身下床,走到窗前,拉開窗,皎潔的月光鉆了進(jìn)來(lái)。雨還在下,那是老天爺為那只可憐的小鹿流下的眼淚,一陣帶著腥味兒的風(fēng)撲面而來(lái),我重重嘆了口氣,又回憶起上午的事兒來(lái)……
我獨(dú)自來(lái)到叢林,陽(yáng)光透過(guò)樹葉,照射在我的身上。我采完果實(shí),正準(zhǔn)備往回走,突然“咔嚓咔嚓”的聲音傳了過(guò)來(lái),我不禁心頭一顫,誰(shuí)?不會(huì)是老虎吧?我趕緊躲在大樹后,露個(gè)腦袋,觀察外面的情況。還好,只是個(gè)獵人,從草叢里鉆了出來(lái),他吹了聲口哨,點(diǎn)燃一支煙,悠閑自得地抽了起來(lái)。
突然,他愣了一下,然后迅速趴下,拿出獵槍,裝上子彈。我一臉詫異,隨著他看的方向,我發(fā)現(xiàn)了一只棕黃色的小鹿!我恍然大悟,驚恐地大叫:“快跑!小鹿!”獵人和小鹿都一驚,小鹿聞聲逃跑,獵人發(fā)現(xiàn)了我,向天空打了一槍?!皨尩模斓?!”大罵一句之后,他開始向小鹿射擊。小鹿左躲右閃,發(fā)發(fā)躲過(guò),但最終,它還是倒下了,鮮血汩汩流出……
我望著月亮,感慨萬(wàn)千:“人??!和平時(shí)代最壞的動(dòng)物!”
生命如此可貴,人啊,殘酷的人??!生命在他們眼里不值一提嗎?
風(fēng)咆哮著,吹干了我的臉頰;雨怒吼著,打濕了我的衣襟……
我忘不了她作文 篇3
每當(dāng)看見我家這只失而復(fù)得的貓時(shí),便會(huì)想起我家樓下的老奶奶。
樓下的老奶奶個(gè)子不高,看上去有些許肥胖,一雙裂痕一般的小眼睛,非常細(xì)小,一條條皺紋像海浪似的爬在她的額頭、臉頰,足見她的蒼老。她最引人注目的便是她滿頭雪白的頭發(fā),一卷一卷毫無(wú)規(guī)則,異?;靵y, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去跟鳥巢完全相同。
她非常熱愛樂于助人這件事,愛到極致!有一次我?guī)ж埑鋈ネ妫跇翘菘谟錾衔业泥従?,也是一個(gè)讀四年級(jí)隔壁班的同學(xué),我們便聊了起來(lái),這一聊事可大了,我居然把貓忘得一干二凈了。等我們互相說(shuō)再見時(shí),我一轉(zhuǎn)頭,貓?jiān)缫呀?jīng)無(wú)影無(wú)蹤了!我一下子慌了,“喵喵喵,我的小貓,你快出來(lái),別嚇唬我呀!”老奶奶見此情景,幫我一起尋貓。她弓著瘦弱的身軀,身子微微往前探,嘴里“喵喵喵……”地叫著,她是那么認(rèn)真,垃圾桶旁、花壇邊都不放過(guò),就這樣仔仔細(xì)細(xì)地走遍了整個(gè)小區(qū)!她一碰到人,就描繪貓毛發(fā)的顏色,叫大家有看到,一定要牽回來(lái)。我們一直找了好久,我累得想放棄了,對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,算了。貓累了,它會(huì)自己回來(lái)的。你也去歇息吧!”老奶奶聽了,搖著頭說(shuō):“我不累,我找到了和你說(shuō)?!辈恢掷m(xù)了多久,老奶奶終于找到了貓,她臉上洋溢著笑容,對(duì)著我開心地說(shuō):“瞧,我給你把它帶回來(lái)了,你看這調(diào)皮的貓,看你還逃不逃!”貓又“喵”地叫了一聲,跑到了我身邊。
我抱起了貓,感動(dòng)極了,連連向老奶奶道謝,老奶奶爽朗地笑了,說(shuō):“這有什么,小事一樁?!?/p>
明明可以不管閑事,老奶奶卻偏選擇了幫助別人,她擁有一顆善良的心靈!我永遠(yuǎn)也忘不了她!
我忘不了她作文 篇4
人生中總會(huì)有許多人事物會(huì)隨著時(shí)光的流逝而被記憶塵封,但總有一些人事物,會(huì)如同深刻在心間的那塊磐石般,任時(shí)光的流水再如何沖刷,也難以改變絲毫。
小路因?yàn)橄铝擞甓兊媚酀?,小草也散發(fā)著獨(dú)有的芬芳。
“小皓!”他跑向我,“我們……發(fā)……發(fā)芽了!”
激動(dòng)已經(jīng)寫在了他的臉上,他的話也因?yàn)閯×遗軇?dòng)的氣喘而變得含糊不清,我一時(shí)愣住了:“什么?”
“我們種……種下去的`種子發(fā)芽了!”他仍是有些喘氣。
“發(fā)芽了?”我驚喜地說(shuō),我明白了他說(shuō)的種子是我們半個(gè)月前買的竹子種子,種下去好些天了,可就是沒有發(fā)芽,我自然是有些焦急,但比我更焦急的是他,他幾乎每天都要去看一下種子發(fā)芽了沒有。
“走!去看一下!”我也不再多說(shuō),立馬拽著他向種竹子的那片竹林飛奔去。
剛破土而出的筍芽?jī)簾o(wú)論如何都散發(fā)著一種心曠神怡的清新,上面還有些雨珠,那惹人的嫩綠閃著我的眼睛,一時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。
忽然,他撲向我,用力地將我推向一邊。
“嘭!”
我重重地坐在了泥潭里,臉上也濺到了許多冰冷的泥。然而,他卻是坐在地上捂著大腿處,在周圍摘了些草,似乎是在包扎,同時(shí),我又看到了一個(gè)碧綠嬌小的身影閃向一邊去——我一眼就認(rèn)出了那碧綠的身影是一種叫竹葉青的蛇,這種蛇無(wú)毒,但只要你接近它的一定范圍,它便會(huì)傷人。
我不知道應(yīng)該說(shuō)什么,只是在那哭:一方面是怕回去被罵,另一方面是心疼他為了我而被蛇咬傷了。
后來(lái),我在他的安慰下被他扶著回了家,我明顯感受到了他的顫抖。
回去之后,我發(fā)燒了一段時(shí)間,那時(shí),至使我發(fā)燒的責(zé)任,全都推到了他的身上,而我?guī)状蜗胝f(shuō)清事實(shí),他卻百般阻撓。
仍記得他那燦爛的笑容,他毫不在意地說(shuō):“說(shuō)出我為了救你而受了傷,你媽不就又要罵你啦?”
我愣著許久,他是我的表哥。
四季交替,時(shí)光流逝。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,回想起當(dāng)初,那是多么真摯的兄弟之情!
我忘不了她作文 篇5
天空中下起了很大的雪,一點(diǎn)一點(diǎn)的六角碎玉,猶如天上的仙女般,優(yōu)雅地凌空走來(lái)?;蚵溆跇漤敚蚵溆诘孛?,或落于來(lái)往的行人身上。片刻后,便化為雪水,浸入土壤,被人們所遺忘……
電話鈴響,是朋友邀我一同外出賞雪。我欣然答應(yīng)。剛一出門,便又奇思妙想地練起了跑步。直到朋友向我求饒,我才停下緩行。
談話間,忽然有“嘩——嘩——”聲從前面?zhèn)鱽?lái)。乍一看,原是是一位老人正在費(fèi)力地掃雪。從他額上的汗水來(lái)看,他已經(jīng)掃了很久。不知為何,我突然停下腳步,駐足觀看起來(lái)。
那掃雪的老人約莫五六十歲了,身上和頭上穿戴著一件雨衣和一頂環(huán)衛(wèi)工人特有的亮橙色帽子。他手中的掃帚不停地有力地?fù)]舞著,似乎永不疲倦,努力為來(lái)往的行人掃出一條路來(lái)。他慢慢地沿路掃向我的身邊。
又是一會(huì)兒觀看。我終于忍不住了,好奇地問(wèn)道:“老爺爺,這么大的雪,您為什么不呆在家享享清福,反而跑來(lái)這兒掃雪呢?”
他停頓了一下,眼神從地面上的積雪轉(zhuǎn)而看向我。他似乎有些詫異,手中的掃帚卻依然一刻不曾停止揮舞。他用他那有些嘶啞,卻富有磁性的聲音,平談地說(shuō):“掙錢?!?/p>
我又忍不住追問(wèn):“那您的子女呢?不是有他們來(lái)掙錢,然后來(lái)養(yǎng)您嗎?”
聽了我這話,那老人先是凄然一笑,然后道“恰恰相反。是由我掙錢來(lái)養(yǎng)活我兒子?!彼O率种械膭?dòng)作,“唉,我兒子整天不務(wù)正業(yè),一天到晚跟著一群狐朋狗友鬼混。家里的積蓄也逐漸被他揮霍。我和老伴只能出來(lái)做些活計(jì)??晌覀儝甑?錢,怎么夠他花?我怎么養(yǎng)了個(gè)這么不爭(zhēng)氣的兒子??!”說(shuō)到這里,他那混濁的瞳孔周圍,竟是泛起了一些晶瑩。
我們都沉默了。老人手中的掃帚再次開始揮舞。他又意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小弟弟,你可千萬(wàn)千萬(wàn)要努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能有出息。可別像這雪花,外表雖光鮮、美麗,可沒有真材實(shí)料,略微有些傷害,便化為水,鉆進(jìn)泥土,被世人所遺忘??!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛想說(shuō)句什么,那掃雪的老人,卻已隨著“嘩——嘩——”聲,再次走遠(yuǎn)了。
時(shí)間飛逝,我似乎也懂得了老人話中的道理,努力學(xué)習(xí)。老人的模樣、穿著、動(dòng)作,都深深地銘刻在我記憶中。我忘不了他,忘不了他那蘊(yùn)含著深刻意義的話語(yǔ)。
我忘不了她作文 篇6
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在這六年中,我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。六年中,我們?cè)谛@留下了太多太多的留戀,校園中的每一塊土地都有我們充實(shí)的足印。但是,留戀越多,分離時(shí)的悲傷就越多,就連同學(xué)們每天發(fā)出的朗朗讀書聲,也沒有幾天聽得到了。
最有敬業(yè)精神,讀書讀得最用功,筆記做得最好的,要數(shù)黃思蕙、鮑瑞綺那種婑個(gè)女生了。每次讀書,眼睛緊緊盯著書本,右手握著一支筆,還時(shí)不時(shí)地看一下老師,看看他是否又要開始板書了,這樣聽講,最大的好處是,板書做得及時(shí),當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天記住,考試可以得高分。就拿這次四科聯(lián)賽來(lái)說(shuō)吧,黃思蕙考了98.5分,全年級(jí)第一。
而我們班的何宇陽(yáng)、陳泰航等同學(xué),讀書并不怎么認(rèn)真,往往是讀兩下,休息幾下,老師的板書也是愛抄不抄,但他們那類人記憶力很好,每次都是用腦就把老師的板書記下來(lái)了。所以,每次考試,他們依然考得到高分。
但也有一類同學(xué),讀也不讀,板書抄也不抄,看也不看,整天稀里糊涂混日子,吊兒郎當(dāng),無(wú)所實(shí)事,天天盼下課。是因外界刺激嗎?答:非然也;還是背后受人指使?回:更錯(cuò);或是其智弗若與?應(yīng):錯(cuò)!吊兒郎當(dāng)。
啊,這便是我們班。
我忘不了她作文 篇7
在我的童年記憶里,游覽過(guò)水平如鏡的西湖、波瀾壯闊的大海,但我至今都忘不了西橫河那美麗的雪景。
冬天的早晨,打開窗戶,進(jìn)入眼簾的是一片白茫茫的雪景,天空變得更加明亮。哦!雪趁其不備地偷偷地在晚上從天空中頑皮地跑了下來(lái),準(zhǔn)備給我們一個(gè)巨大的驚喜,厚厚的積雪悄無(wú)聲息地落幕了。
我迫不及待地沖出家門,奔向西橫河湖畔,好好欣賞一番此雪景來(lái)。
西橫河的雪景美不勝收。站在橋上放眼望去,天與地白雪一片,融為一體,萬(wàn)物好似披上了一層最昂貴的錦被,河兩岸的柳枝被白雪壓彎了腰,像老爺爺一樣駝了背,倒映在清波里。歡快的鳥兒在樹上若隱若現(xiàn),偶爾傳來(lái)幾聲清翠悅耳的鳥鳴,也許它是為這美麗的雪景獻(xiàn)上首優(yōu)美的曲段。幾片泛黃的落葉飄在河面上,經(jīng)風(fēng)一吹,像一艘艘小船,漸行漸遠(yuǎn)。草坪上的小花小草被雪裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,似乎在安靜地睡覺。我輕輕地抓起它,那感覺像鵝毛那么柔軟,像水晶那么晶瑩剔透,像碧玉那么潔白無(wú)瑕,我仿佛沉浸在白色童話世界里。
忽然,雪花從天空中洋洋灑灑地飛舞下來(lái),落在我身上,像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在歡快地跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。隨著漫天飛舞的雪花情不自禁地轉(zhuǎn)起圈來(lái),快樂得翩翩起舞。正當(dāng)萬(wàn)物沉睡的時(shí)候,西橫河橋邊唯獨(dú)一株梅花在雪中傲然綻放。展示著它美麗的身姿,散發(fā)出自己耀眼的青春,使西橫河增添一份異樣的光彩。
忘不了西橫河湖畔那迷人,獨(dú)特的雪景,我要把你的美融入在我的生命里。
我忘不了她作文 篇8
忘不了你那熱情的鼓勵(lì);忘不了你那親切的話語(yǔ);忘不了你那真誠(chéng)的祝福;更忘不了你那富有含義的提議。就是你,我的朋友——夏穎萱,是你那一句句話語(yǔ)給了我一次又一次的驚喜。
忘不了你的祝福。那個(gè)下雨天,是我的生日,原以為沒有人會(huì)記得這個(gè)日子,可細(xì)心的你卻給了我一句普通,而對(duì)我卻不平凡的、不普通的生日祝福。當(dāng)我聽到你那真誠(chéng)的祝福時(shí),我認(rèn)定那是世界上最動(dòng)聽、最優(yōu)美的一句話。你的那個(gè)微笑、那句話如同一股風(fēng),吹進(jìn)了我的體內(nèi),給了我力量和勇氣,它是來(lái)自一位細(xì)心的朋友美好的祝愿和友好的問(wèn)候。那位朋友就是你,夏穎萱。
那是一個(gè)烏云密布的日子,我考試考砸了,看到那個(gè)可怕的數(shù)字,我內(nèi)心深處的希望破滅了,我忍受不住這么大的打擊我哭了??赡蔷錈崆椤⒂H切的話語(yǔ)又出現(xiàn)了,她小聲說(shuō):“別氣餒,下次繼續(xù)努力,別哭了?!蹦蔷湓捜缤绽锏膸资?yáng)光,照亮了我心中的黑暗之處,使我的內(nèi)心充滿了溫暖,使我不再感到寒冷、不再感到孤獨(dú)、不再感到害怕。過(guò)了幾天,我們又考試了,我考了全班最高分,那天我覺得太陽(yáng)光十分的燦爛,太陽(yáng)公公更是笑瞇了眼。這一次,那熱情、親切的話語(yǔ)又出現(xiàn)在我的耳際:“你看,我就說(shuō)你能行,你真厲害,我好羨慕你??!”這句話如同一位幸運(yùn)女神,給了我信心,給了我鼓勵(lì)。這一次又是你,我的朋友,你如同我的母親,給了我靈感和創(chuàng)作的源泉。這就是你,我的好朋友,夏穎萱。
你的聲音我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)樗袝r(shí)使我感到驚喜;有時(shí)使我感到我要堅(jiān)持,再努力一點(diǎn);有時(shí)它使我感到自信。但更重要的是它使我感到一個(gè)充滿愛的世界。這個(gè)聲音的主人,正是她——夏穎萱。
忘不了你,忘不了你的話語(yǔ)!
喚醒護(hù)理讀后感匯總十二篇
小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文,通過(guò)寫作文可以更好的表達(dá)一些東西。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文,那么一般作文是怎么寫的呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“喚醒護(hù)理讀后感匯總十二篇”,希望對(duì)大家有所幫助。
喚醒護(hù)理讀后感【篇1】
我是一名急診工作者,在急診工作的崗位上已經(jīng)有六年,我很熱愛自己的工作,也很愛我們急診這個(gè)大家庭,我為我們急診工作自豪,尤其是我們把患者從生命的邊緣拉回來(lái)時(shí),那種欣喜和興奮是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。那時(shí)候,病人的感謝和家人的親切微笑,就像給我們注****麻醉劑,可以讓我們快樂很長(zhǎng)一段時(shí)間。
我剛上班時(shí),我們科的淑芳老師和淑霞老師是我的帶教老師,兩位老師認(rèn)真的工作態(tài)度,熟練的操作技術(shù),嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。它對(duì)我以后的工作有很大的影響,可以說(shuō),它使我終生受益。有一件事,我記憶尤新。
我們?nèi)齻€(gè)值夜班,半夜兩點(diǎn)十五分來(lái)了一個(gè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的患者,來(lái)時(shí)患者已經(jīng)意識(shí)喪失,牙關(guān)禁閉,口冒白沫,頸項(xiàng)強(qiáng)直,刺鼻的有機(jī)磷農(nóng)藥彌散的整個(gè)病房都是,我們立馬知道是急重癥患者,我們立即給與搶救措施,遵醫(yī)囑注射解毒藥物,建立靜脈通路,心電血壓監(jiān)護(hù),怕患者洗胃時(shí)呼吸心跳驟停,醫(yī)生首先給患者進(jìn)行了氣管插管,當(dāng)我們床旁洗胃時(shí),問(wèn)題出現(xiàn)了,洗胃管怎么也插不進(jìn)去,因?yàn)橛袡C(jī)磷中毒患者,本來(lái)分泌物就多,而且會(huì)引起喉頭水腫,插胃管真的是個(gè)難題,我們?nèi)齻€(gè)輪番插都沒插上,我們都是急的滿頭大汗,大夫也急了,就吵我們?nèi)齻€(gè)說(shuō),你們插不上,讓你們**長(zhǎng)來(lái),當(dāng)時(shí)淑霞老師還正在努力的給患者插胃管,淑霞老師就說(shuō),我們插不上,**長(zhǎng)來(lái)也插不上。這時(shí),淑霞小姐讓我用壓射器壓病人的舌頭。同時(shí),淑芳小姐用注射器清除口腔分泌物。這次,我們插入了它。立即給患者進(jìn)行了洗胃。
病人也在我們的積極搶救中轉(zhuǎn)移到安全地帶。當(dāng)時(shí)我真的很佩服淑霞小姐。是她的技巧讓她自信,讓病人從死亡的邊緣蘇醒過(guò)來(lái)。
后來(lái),我問(wèn)起淑霞先生,你為什么這么自信,說(shuō)我們插不上**長(zhǎng)或者插不上。淑霞老師說(shuō),**長(zhǎng)來(lái)得多長(zhǎng)時(shí)間,等**長(zhǎng)來(lái)病號(hào)早就沒命了。是呀,搶救就是爭(zhēng)分奪秒。
這是我們急診科的工作人員,他們比任何人都更急著搶救病人,他們想讓病人轉(zhuǎn)危為安。
可是呀,有時(shí)我們努力的付出也會(huì)得不到患者及家屬的肯定,很多時(shí)候我們對(duì)那些蠻不講理的患者及家屬只能是默默的搖搖頭,很無(wú)奈呀!我們也會(huì)氣憤和委屈好長(zhǎng)一段時(shí)間。我差點(diǎn)被病人家屬打了?;叵肫饋?lái),我還是汗流浹背。
那也是夜班,下著雨,來(lái)了一個(gè)一星期前做過(guò)**的患者,那天晚上出血很多,我就讓患者躺在了平車上,喊了綠色通道的老師把患者送到了婦產(chǎn)科就診。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我接到彩超室的**,說(shuō)有一患者家屬拿著彩超室導(dǎo)診臺(tái)一導(dǎo)示牌的鐵通棍子下來(lái)了,說(shuō)是要打我們急診的人,說(shuō)婦產(chǎn)科給患者開的彩超需要憋尿,患者家屬不愿意,說(shuō)來(lái)看的急診,做個(gè)彩超還得等,說(shuō)再等病號(hào)都死了。我一聽,立馬讓學(xué)生跑到注射室把門關(guān)上,也立馬給婦產(chǎn)科打**,剛打通,就聽到咚的一聲,是那患者家屬用導(dǎo)視牌棍子狠摔導(dǎo)診臺(tái)的聲音,我當(dāng)時(shí)嚇得腿都軟了,心想早知道這么快下來(lái)不打**先跑了,這下想跑也跑不了了。
硬著頭皮給患者家屬解釋吧,我就說(shuō),你別急,你的情況我知道了,這不正跟你們大夫聯(lián)系呢,你們大夫說(shuō)了,可以做陰超,不用憋尿,而且他馬上就下來(lái),我也先給彩超室說(shuō)一聲,讓他們先給你們做著??吹郊依锏那榫w有點(diǎn)緩和,我趕緊打****到彩超室。那時(shí)候,平時(shí)讓我害怕熟悉的彩超室**都?jí)哄e(cuò)了。后來(lái),經(jīng)過(guò)大家的解釋,患者家屬也覺得自己的行為太過(guò)極端。
還給我們道歉了??墒沁@樣的事情我們急診科并不少見呀,蠻不講理的,醉酒**的,這樣的一線窗口科室讓我們有時(shí)真感覺無(wú)助,不知道該如何改善這種現(xiàn)狀。
最近在醫(yī)院的推薦下讀了張中南老師的《喚醒護(hù)理》一書,感觸頗深,他對(duì)我們現(xiàn)如今護(hù)理存在的問(wèn)題作了非常犀利和深入的分析,人本位護(hù)理的提出更是讓人感覺醍醐灌頂。
首先要轉(zhuǎn)變我們的護(hù)理觀念。護(hù)理工作不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑、注射、給藥、輸液等?!秵拘炎o(hù)理》告訴我們:
護(hù)理的本質(zhì)是專業(yè)護(hù)理,重點(diǎn)是判斷病人的自我護(hù)理能力,觀察病人的身心狀況。通過(guò)護(hù)理可以發(fā)現(xiàn)病情的變化,通過(guò)護(hù)理可以給患者帶來(lái)舒適,省心和關(guān)懷的感覺。我們也可以通過(guò)護(hù)理給醫(yī)院帶來(lái)社會(huì)效益,最終給自己帶來(lái)效益。
所以我認(rèn)為我們都應(yīng)該改變我們的護(hù)理觀念。從細(xì)節(jié)開始,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),變主動(dòng)服務(wù)為移動(dòng)服務(wù)。雖然現(xiàn)在過(guò)度的**花費(fèi)了我們**大量的工作時(shí)間,我們分身乏術(shù),但我們還是可以在有限的時(shí)間盡可能多的為病人做些什么。
在**手術(shù)中,順便多與病人溝通,多觀察病人,做醫(yī)生助理。
其次,我們要站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,以病人需求為向?qū)?,多為病人想一想,多為病人做一做,喚醒我們的?zé)任心,喚醒我們的職業(yè),喚醒我們與病人之間的真情,也許護(hù)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。有時(shí),我們的一個(gè)微笑,幾句親切的話語(yǔ),細(xì)心地環(huán)境介紹都能拉近患者與我們的距離,與病人有效的溝通讓病人了解我們,使病人產(chǎn)生信任感,自覺地將自己融于病人之中。
“病人無(wú)醫(yī),將陷于無(wú)望;病人無(wú)護(hù),將陷于無(wú)助”。我們將謹(jǐn)記南丁格爾誓言,繼續(xù)并且永遠(yuǎn)與病人的生命同行,讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦,因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲,因我們的安慰而重燃生的信念。
護(hù)理是一種愛,細(xì)致入微,面對(duì)不同的生命,他們或沉默,或多語(yǔ),或暴躁,或溫和,給予關(guān)愛,心懷尊重,讓他們獲得適合自己的**方式、恢復(fù)方式,并且健康、快樂,或許這才是“人本位護(hù)理”的初衷。
最后想分享我讀這本書很感觸的一句話,當(dāng)我們老了,或病倒在醫(yī)院時(shí),希望能夠得到書中所描述的這中護(hù)理,相信這也是本書所有讀者的希望。
喚醒護(hù)理讀后感【篇2】
《喚醒護(hù)理》一書是著名醫(yī)院管理專家,骨科專家,美國(guó)阿肯色州骨科研究所所長(zhǎng),第一位獲得國(guó)際理查德.歐考納獎(jiǎng)的亞洲醫(yī)學(xué)專家張中南教授所著,不僅提出了“人本位護(hù)理”的理念,更詳實(shí)地介紹了如何實(shí)施的方法,其目的就是幫助護(hù)理管理者和**在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么,懂得為什么,掌握怎么做。書中的案例大多來(lái)自作者自己的管理經(jīng)驗(yàn),很容易理解。
它不是教科書,而是具有教科書的靈魂;它不是制度規(guī)范,而是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ);它不能機(jī)械地復(fù)制,而是需要理解和創(chuàng)造。
合上書的時(shí)候,我的心情很沉重。這本書給我的感觸還是頗深的。護(hù)理人員數(shù)量不足,過(guò)度治療占用時(shí)間,專業(yè)技能不盡如人意,**熱情受挫,醫(yī)療合作是被動(dòng)機(jī)械,護(hù)理排班粗放僵化,護(hù)理費(fèi)用遠(yuǎn)不低。
這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,確實(shí)存在很多問(wèn)題。要想改善達(dá)到理想化的程度或許還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但在如此現(xiàn)狀下,我想我們自己還是可以做些什么去有所改變的。
是的,我們從病人的角度出發(fā),以病人的需要為指導(dǎo)。我們更多地思考病人,喚醒我們的責(zé)任感,喚醒我們的職業(yè),喚醒我們與病人之間的真情。也許,醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。張中南老師明確的說(shuō)出,“即使再優(yōu)化的護(hù)理流程,落地注定要靠科學(xué)的管理”,作為一名的護(hù)理工作者和管理者,我們必須嚴(yán)格的遵守醫(yī)院的規(guī)則制度。
任何規(guī)章制度,如果你發(fā)自內(nèi)心底接受它,認(rèn)為它的存在是必要的、合理的,那么它對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是一種約束,而是一種保護(hù),使你的工作更加有效、快捷。
病人無(wú)小事。護(hù)理工作應(yīng)從細(xì)節(jié)入手,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),變主動(dòng)服務(wù)為流動(dòng)服務(wù)。在整個(gè)護(hù)理工作中,《喚醒醫(yī)療》提到的“整體護(hù)理”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”包括心理護(hù)理、治療處理、生活護(hù)理、教育指導(dǎo)。這種護(hù)理模式完美的詮釋了“愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心” ,為此,一名優(yōu)秀的**,首先要能站在病人的立場(chǎng),學(xué)會(huì)為他們著想,關(guān)心、體貼病人,用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛。
當(dāng)那些受傷、被侵蝕、脆弱的生命需要關(guān)愛時(shí),我們應(yīng)該始終在第一時(shí)間出現(xiàn),用手驅(qū)除疾病,挽救生命。我想在這個(gè)時(shí)候,所有優(yōu)秀的志愿者都應(yīng)該有天使的感覺,一個(gè)沒有私心、勇于奉獻(xiàn)的天使,可以為人們減少痛苦和煩惱,帶來(lái)快樂和幸福。
另外,理想的醫(yī)生應(yīng)該是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的好助手。**要認(rèn)真觀察病情,及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告病情,在準(zhǔn)確完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,為醫(yī)生提供更好的治療和護(hù)理方案,及時(shí)滿足他人的需求。
為了我們心中的天使,為了我們崇高的理想信念,為了我們年輕的誓言,你我懷著張中南小姐的殷切希望,在拯救生命的道路上越走越遠(yuǎn)。
喚醒護(hù)理讀后感【篇3】
第二:注重護(hù)患溝通。語(yǔ)言是人類交流思想感情的工具。優(yōu)美、友好、熱情的語(yǔ)言能讓病人感到溫暖。
我們可以通過(guò)多跟病人交流,運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí),增加病人對(duì)自己疾病的認(rèn)識(shí),增加他戰(zhàn)勝疾病的信心。我們工作中面對(duì)的是身心處于痛苦狀態(tài)的病人,要帶著關(guān)心、愛護(hù)、體貼之情去進(jìn)行護(hù)理。相信只要我們用心付出,回報(bào)我們的同樣是病人用心的對(duì)待。
第三:注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)人文精神。要以病人為中心,關(guān)注人,關(guān)心人,關(guān)注人的個(gè)性,真正把人當(dāng)成人,而不是疾病的附屬體。
事實(shí)上,在醫(yī)療界開展以人為本的治療理念,早在上世紀(jì)20年代美國(guó)人本主義學(xué)家卡爾.羅杰斯就提出了。羅杰斯認(rèn)為,人人都有一種成長(zhǎng)、發(fā)展的潛能。
也就是說(shuō),人人都有積極向上的自然傾向。將以人為本的管理理念引入醫(yī)院管理實(shí)踐,了解醫(yī)療實(shí)踐的特點(diǎn),尊重醫(yī)務(wù)人員的辛勤勞動(dòng),給予醫(yī)務(wù)人員更多的理解、尊重、支持和人文關(guān)懷。
第四:繼續(xù)大力開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程。張中南教授的《喚醒護(hù)理》提到的“整體護(hù)理”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”包括心理護(hù)理、治療處理、生活護(hù)理、教育指導(dǎo)。
這種護(hù)理模式完美的詮釋了“愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心” 為此,一名優(yōu)秀的護(hù)士,首先要能站在病人的立場(chǎng),學(xué)會(huì)為他們著想,關(guān)心、體貼病人,用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛。用自己的知識(shí)幫助解決患者心中的疑惑,告知患者對(duì)疾病的相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施,提高她們?cè)诨颊咝闹械牡匚唬屗齻兿嘈拍憧梢詭椭t(yī)生治療她們的疾病并獲得尊重,從而減少不必要的醫(yī)療糾紛。
真正理解張中南教授的護(hù)理思想,重新贏得人們對(duì)護(hù)理工作者的尊重,使護(hù)理事業(yè)真正發(fā)展起來(lái),讓護(hù)理工作者快樂、安全、用心地工作
喚醒護(hù)理讀后感【篇4】
5月的一個(gè)下午,有幸在科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中讀到張中南教授的《喚醒護(hù)理》一書,感悟深刻。目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院現(xiàn)狀是病人的生活照顧幾乎全部交給病人的家屬或陪護(hù)人員,**的工作完全變成了機(jī)械式的藥物**和日常處置,往往忽略掉病人的病情觀察以及心理變化。這與國(guó)外護(hù)理工作模式大不相同。我認(rèn)為這也與我國(guó)當(dāng)前的醫(yī)療體質(zhì)和社會(huì)完善有關(guān)。
在第一部分“迷失的護(hù)理”中,張教授提到了護(hù)理的五大缺陷以及相對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,闡述了因?yàn)?*經(jīng)驗(yàn)不夠、責(zé)任心不足造成對(duì)病人的病情了解滯后、教育指導(dǎo)缺位等一系列的詬病,由于多年來(lái)護(hù)理工作主要局限在**處置和對(duì)生命體征的觀察,將生活護(hù)理、照顧等很多事情都交給了病人家屬,使這些非專業(yè)人員成為病人病情反應(yīng)的一線觀察、判斷和處理者,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致很多處置不及時(shí)而造成的遺憾。在臨床**的大部分時(shí)間里,我們都是按照常規(guī)**,忽略了患者的個(gè)體差異。相對(duì)中國(guó)14億人口的總數(shù),中國(guó)醫(yī)護(hù)人員的缺失也是嚴(yán)重的,加之病人數(shù)量多且不斷有加床出現(xiàn),而沒有相應(yīng)的增加**,造成護(hù)理質(zhì)量降低,病情觀察延遲。
小時(shí)候印象里的**就是輸液打針,或許這正是中國(guó)醫(yī)療的一種縮影吧,幾乎所有住院的患者都需要掛吊針輸液,這樣一來(lái),**用在藥物**方面的時(shí)間占去了執(zhí)業(yè)的大部分時(shí)間。而有些病人也會(huì)誤認(rèn)為不吃藥不打針是醫(yī)生對(duì)自己的不重視,或者覺得醫(yī)生技術(shù)水平有問(wèn)題。
在學(xué)校的時(shí)候?qū)W過(guò)各種臨床體查和評(píng)估的方法,但是到了臨床不使用,因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為這是醫(yī)生要做的事,**去做,病人會(huì)不會(huì)認(rèn)同?準(zhǔn)確度有多高?**都會(huì)了要醫(yī)生干嘛?
這些顧慮困擾著我們,與其班門弄斧,不如干好“本質(zhì)工作”,因?yàn)榇蠹抑徽J(rèn)為**就是打針輸液,觀念的存在影響很大。其次,**工資、地位低也是影響護(hù)理發(fā)展的重要原因,比起治病救人風(fēng)風(fēng)光光的醫(yī)生,**就遜色很多,干了最臟最累的活卻拿了不成正比的薪水,很多**沒有職業(yè)成就感,沒有明確的職業(yè)規(guī)劃,以及我們國(guó)家目前“以疾病為中心”的理念,造成對(duì)護(hù)理工作的不重視,并且護(hù)理工作超出范圍,即該做的工作沒有細(xì)化,卻做了很多不該做的事情。
首當(dāng)其次的就是病情了解滯后,這多半都與**的工作經(jīng)驗(yàn)以及受教育程度有關(guān),由于工作量大,值班**少等原因,很大程度病人的觀察是由非醫(yī)學(xué)專業(yè)的陪護(hù)完成的,又由于**經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)患者病情的變化掌握不到位,這都存在比較高的風(fēng)險(xiǎn)。
喚醒護(hù)理讀后感【篇5】
讀《喚醒護(hù)理》有感
從事護(hù)理工作近三十年,在忙碌的工作中,經(jīng)常會(huì)捫心自問(wèn),護(hù)理工作的要求越來(lái)越高,條條框框越來(lái)越多,可為什么現(xiàn)在的病人卻越來(lái)越難“伺候”?醫(yī)患矛盾越來(lái)越激烈?大家都在感嘆,醫(yī)護(hù)工作不好做。
經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部推薦,有幸拜讀了張中南教授所著《喚醒護(hù)理》一書,讀后讓我感覺豁然開朗,猶如茫茫黑夜中的一盞明燈,給我們的護(hù)理事業(yè)指引了一條光明大道。《喚醒護(hù)理》這本書主要給了我三個(gè)方面的啟示:
一.秉承人本位護(hù)理思想,用心去面對(duì)崗位。
作為一名稱職的護(hù)士,對(duì)病人的關(guān)心和體貼體現(xiàn)在摸額頭、掖被子角、倒杯熱水等細(xì)微動(dòng)作上,能溫暖病人的心。我們和患者之間的每一次交流都能起到教育和引導(dǎo)的作用,看似平常的家庭談話也能密切醫(yī)患關(guān)系,這也是了解疾病心理的有效時(shí)間。
我們常常抱怨,治療和處置工作占用了我們大部分時(shí)間,我們沒有精力去做心理護(hù)理、教育指導(dǎo)、生活護(hù)理。事實(shí)上,這些工作無(wú)處不在。在治療和處置過(guò)程中,為患者減少痛苦和煩惱,給患者帶來(lái)更多的幸福和快樂,是我們的使命。
二.謹(jǐn)記南丁格爾誓言,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
南丁格爾信誓旦旦地告訴我們,作為一名護(hù)理工作者,我們應(yīng)該純潔自愛,忠于職守,努力提高護(hù)理水平,不做傷害,不謀求病人的福利。
例如:在工作中,一個(gè)親切的微笑,一個(gè)溫柔的感謝,一個(gè)周到的問(wèn)候,都是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)。當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái),又一個(gè)個(gè)健康的走,雖然每天留下的是一身疲憊,但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向,因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模,有堅(jiān)定的信念,有南丁格爾精神。
作為一名護(hù)士,我們可以繼承南丁格爾的事業(yè),充滿前所未有的驕傲!
三.學(xué)會(huì)相互尊重,和諧醫(yī)患關(guān)系。
我還記得,一位年輕的護(hù)士給病人掛上水,想掀開被子為她清理分泌物時(shí),聞到異股一位,但她大聲叫停了。這時(shí),護(hù)士意識(shí)到病房門沒關(guān)。雖然外面沒有男性病人,但老太太還是要求關(guān)門。
護(hù)士離開時(shí),老人家微笑著說(shuō):謝謝你。這讓護(hù)士既內(nèi)疚,又感動(dòng)。
尊重是相互的,每個(gè)病人的心理都很脆弱,這需要我們的照顧。即使是一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,甚至是一個(gè)安靜的傾聽都能打動(dòng)病人的心。
護(hù)士姐妹們,古人說(shuō),“救人一命勝造七級(jí)浮屠”,而我們能夠通過(guò)日常的工作挽救生命,提高生活質(zhì)量,減輕病痛,理應(yīng)為之自豪和驕傲!
她鼓勵(lì)了我作文600字
筆尖寫出的情感往往是最真摯的,練習(xí)寫作文能夠提高我們的思維,想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法,你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢?考慮到你的需要,編輯特地編輯了“她鼓勵(lì)了我作文”,相信能對(duì)大家有所幫助。
她鼓勵(lì)了我作文【篇1】
我從小愛聽表?yè)P(yáng),特別是我用一口流利的英語(yǔ)在班級(jí)里朗誦之時(shí),那一瞬間,一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您,但您卻不理解我的童心,我多么想再聽到您對(duì)我的表?yè)P(yáng),哪怕是半句。
在班里我是班干部,平時(shí)經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),年底總評(píng)語(yǔ)上清晰地寫著:“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話,無(wú)不讓我有一種莫名的激動(dòng),讓我很想放聲大哭。
可是,我在母親心中卻怎么也翻不了身來(lái),不管我有多大的進(jìn)步,也聽不到任何的贊揚(yáng)聲。如果我犯了錯(cuò),媽媽就會(huì)火冒三丈,滿臉通紅,聲音變得又尖又細(xì),皺著那緊鎖著的眉頭,嘮嘮叨叨得說(shuō)個(gè)沒完沒了,那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會(huì)緊隨其后,對(duì)號(hào)入座,幾次沒有考出好成績(jī),幾次又把補(bǔ)習(xí)班給耽誤著了,幾次又上課遲到,幾次琴?zèng)]練好,一口氣全都能說(shuō)出來(lái),五年內(nèi)所有大大小小的缺點(diǎn),媽媽都能夠記得一清二楚,不落下一個(gè)。
有一回,媽媽跟樓下的大媽聊天。“唉!我家揚(yáng)揚(yáng)可不知道該怎么辦了?再這樣下去的話,就快被她那遠(yuǎn)房表姐給比下去了!”“沒啥關(guān)系哪!小孩子嘛!天性就是調(diào)皮,愛玩愛鬧,算了,甭管了!”樓下,那性格豪爽的大媽笑著,說(shuō)道?!翱桑墒撬蔡粻?zhēng)氣了,想起來(lái)就難過(guò)……”這一些話被拿著100分試卷的我給聽見了,那不爭(zhēng)氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來(lái),一向興高彩烈的我,臉上那燦爛的笑容黯淡了,只有無(wú)限的失落,我飛快地跑上樓,把自己反鎖在房間里,我趴在了床單上,不停得抱怨著:“哼,不表?yè)P(yáng)我也就算了,用得著找這么多的人當(dāng)面批評(píng)我嗎?我又有什么差的!而她又有什么好的!也有可能還比不過(guò)我呢!怎么能夠這樣子!我好歹也是她的女兒呀……”
媽媽!難道您的女兒在您的眼中就沒有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎?您就不能多多夸夸我,為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎?
她鼓勵(lì)了我作文【篇2】
在我的身旁有著許多不一樣的微笑:有的是表演的;有的是認(rèn)識(shí)的笑;還有的是鼓勵(lì)人的哦!
我們的身旁有鼓勵(lì)自己的微笑。
記得有一次,一個(gè)星期的一天,我們班在語(yǔ)文考試。隨著鈴聲叮鈴鈴,叮鈴鈴的響起,我們的班的語(yǔ)文老師――董老師,拿著(捧著)一疊試卷走進(jìn)教室。董老師將試卷分成八個(gè)小組,給排頭,傳了下來(lái)。我做完了試卷的基礎(chǔ)部分和閱讀。正要寫作文了,用了一節(jié)課的時(shí)間,我把作文寫好的。不久,試卷發(fā)了下來(lái)。我用手掀開了一小部分,一個(gè)鮮紅的8字映入我的眼簾。當(dāng)我把試卷全部掀開了,才知道了我的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)和我自己想像的差距很遠(yuǎn),我考了87.5分。我悶悶不樂地來(lái)到家里,等待著批評(píng)。不過(guò)媽媽并沒有批評(píng)我,卻給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑的意思,就是鼓勵(lì)我,下次考得更好。
記得有一次,在我腳弄傷的時(shí)候,我手術(shù)做好始終在哼著痛。這里,大家(我的家人)都給我一個(gè)微笑。(鼓勵(lì)我,讓我振作起來(lái),變得更堅(jiān)強(qiáng)。)
正是這一次次的微笑鼓勵(lì)了我,并將伴隨我一起成長(zhǎng)。
她鼓勵(lì)了我作文【篇3】
“長(zhǎng)大了就要獨(dú)立”這句話一直在我的耳邊徘徊,他鼓勵(lì)我沖出逆境,他鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底永不放棄,它鼓勵(lì)在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長(zhǎng)大了就要獨(dú)立!”
那天陽(yáng)光明媚,我開心得走出教室,又突然被老師叫回去了。老師說(shuō):“你這次考得太差了!我也不多說(shuō)了,你拿回去反省反?。∠胂脒@幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度!”我傷心的接過(guò)試卷,咋一看只有80分?。∥殷@呆了。我慢慢的走回座位,盯著那鮮紅的80分,我的心像被刀割了似的痛,天空不再湛藍(lán),感到同學(xué)也在嘲笑我似的?;丶业穆飞衔夷弥欠菘季硇那槭殖林兀^也抬不起來(lái)。到了家向爸爸述說(shuō)了考試的情況,想獲得爸爸的安慰,可是爸爸卻嚴(yán)厲的說(shuō):“平時(shí)自己不努力,那能考出好成績(jī)?你接下來(lái)要認(rèn)真學(xué)習(xí),爸爸相信你會(huì)考出好成績(jī),要加油要努力!”聽了爸爸的話我暗下決心,努力學(xué)習(xí)勇往直前。我不再偷懶堅(jiān)持學(xué)習(xí),就這樣我的成績(jī)直線上升,成了班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。
你要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),就會(huì)考出好成績(jī)的,這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵(lì)著我,讓我走出了學(xué)習(xí)的低谷。
她鼓勵(lì)了我作文【篇4】
在我的學(xué)習(xí)生涯中,每次取得良好的成績(jī),我都會(huì)在心底默默感謝一個(gè)人——我親愛的媽媽,若沒有她的鼓勵(lì),我怎么可能取得良好的成績(jī)呢?
那天,期中考試成績(jī)出來(lái)了,我只有88分,盡管全班大部分人都考90分以下,但我還是十分沮喪,因?yàn)槿嘤兴奈鍌€(gè)人考到90分以上,其中包括我的前桌。從學(xué)校回到家的這一小段路程中,我一直在心底暗暗自責(zé):明明平時(shí)我考得都比我前桌好,為什么這次就考砸了呢?我看著試卷上紅紅的88分,我恨不得把它給生吞活剝了。最讓我煩惱的是,如果爸爸媽媽看見了,肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我真希望回家的路永遠(yuǎn)也走不完??!我回到家,媽媽看我神情沮喪,便問(wèn):“考試考砸了?”我小心翼翼地把試卷遞給媽媽看,低下頭,等待著狂風(fēng)暴雨。過(guò)了一會(huì)兒,狂風(fēng)暴雨還沒有來(lái),我壯著膽子偷偷看了一眼媽媽,媽媽正認(rèn)真地看試卷。沒想到,媽媽心平氣和地給我講解每道我做錯(cuò)的題目。等題目講完了,我驚訝又疑惑地問(wèn)媽媽:“媽媽,你為什么不罵我?”媽媽笑著說(shuō):“罵你能有什么用?與其讓你心生怨恨,還不如把每道錯(cuò)題都給改回來(lái),這樣下次就不會(huì)再犯了。”她頓了頓,說(shuō),“還有,我相信你,加油!”一瞬間,我的心仿佛被抽動(dòng)了,我發(fā)誓,今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),決不讓媽媽傷心!
如果沒有她的鼓勵(lì),我不會(huì)擁有不錯(cuò)的成績(jī)。我感謝你,我親愛的媽媽!
她給了我溫暖作文19篇
作為一名學(xué)生,寫一篇作文是很常見的,練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力,寫作文只要確定了骨架,你的寫作文方向就對(duì)了。寫好一篇作文具備哪些東西?推薦你看看以下的她給了我溫暖作文19篇,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
她給了我溫暖作文 篇1
驛寄梅花,魚傳尺素,砌成此愛無(wú)窮數(shù)。
題記
書信,對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō),是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的詞。它包含了慢這個(gè)形容詞,所以注定為快節(jié)奏生活所拋棄。但在我心中,它卻是溫暖的象征,是永不磨滅的愛的印記。
家書抵萬(wàn)金
淅淅風(fēng)吹雨,紛紛雨打身,路上的我正思考著如何解釋身上的傷。三年級(jí)時(shí)的我是瘦弱的,面對(duì)別人欺負(fù)毫無(wú)反抗之力,只好獨(dú)自回到了家中。
果不其然,一進(jìn)家門,媽媽就發(fā)現(xiàn)了秘密。怎么回事?她問(wèn)。路上摔了一跤。我謊稱。她看了看我手臂,摔跤會(huì)摔出五道爪子???她質(zhì)問(wèn)。什么事都瞞不過(guò)她,我索性不回答。老師知道嗎?我搖頭。為什么不告訴老師?委屈的淚水決堤:他們幾個(gè)人欺負(fù)我一個(gè),我怎么敢告訴老師?!作為一個(gè)男子漢,連傾訴的勇氣都沒有,你太不會(huì)照顧自己了!未想媽媽比我更生氣。我不想與她爭(zhēng)論,自己沖進(jìn)了臥室,只是躺在床上,任由淚水打濕枕頭。
清晨,我起來(lái)上學(xué),媽媽早已出門上班。我動(dòng)身收拾書包,卻發(fā)現(xiàn)書包上面赫然有一張紙,這應(yīng)該是媽媽在我睡著后寫給我的家書。
蹊哥,媽媽昨天晚上的確過(guò)于激動(dòng),向你道歉。不過(guò),我還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),受到別人的欺負(fù),你不能太懦弱,你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要淚水再次奪眶而出,但不是因?yàn)槲N姨ь^望著窗外,陽(yáng)光灑在樹葉上,穿透晨霧,灑滿溫暖。薄薄一紙家書,不值一文,但家書中的愛和溫暖,卻是萬(wàn)金不換!
雁回錦書來(lái)
我恨教官,恨這里的一切!就在那一瞬間,我產(chǎn)生了這樣一種極度憤怒的情緒。
那是我讀六年級(jí)時(shí),離開了家,參加雨花營(yíng)地軍訓(xùn)。那一天,教官因?yàn)槲沂沁B長(zhǎng),又自己違反紀(jì)律,點(diǎn)名批評(píng),還罰我做俯臥撐100個(gè)。雙臂如灌鉛般沉重,連筷子都拿不起。我真想放火燒了這里!帶著情緒,我?guī)缀跏怯媚_踹開了宿舍門,抬眼卻發(fā)現(xiàn)有一封信靜靜地躺在我的被子上。
這是誰(shuí)的信?我問(wèn)。不曉得,剛才一個(gè)教官放在這里的,應(yīng)該是給你的。室友說(shuō)。因?yàn)樾睦镎龑?duì)教官有一肚子火,我第一反應(yīng)是撕掉,但不知道為什么,我的好奇心還是占了上風(fēng)。拿出信紙,熟悉的字跡印入眼簾,那是媽媽的信。男子漢,不經(jīng)錘煉,怎能成才?我知道你吃了苦,但你必須吃這個(gè)苦!這每個(gè)字都像烙印印在心中。我攥緊拳頭,立志:在這里,我一定要經(jīng)受住磨煉,百煉成鋼,一定要堅(jiān)持到結(jié)束!一行大雁掠過(guò)頭頂,它帶來(lái)的是激勵(lì),是勇氣,是希望!
想起陳玉蘭的《寄外征衣中》一句:一行書信千行淚,寒到君邊衣到無(wú)?媽媽的信,是征衣與鎧甲,這是用愛鑄就的,讓我在披荊斬棘之時(shí)依舊有愛護(hù)身!
她給了我溫暖作文 篇2
她,一位慈祥的母親;他,一位堅(jiān)強(qiáng)的父親;還有她,一位幽默的姐姐;我,一位活潑的學(xué)生。這就是我的家,家中的我就像一個(gè)開心果,而他們正是我堅(jiān)硬的殼……
那是一個(gè)有星星有月亮的夜晚,我和爸爸、媽媽、姐姐在家院子里玩耍、聊天。我很悶,就讓他們帶我出去走走:“爸爸、媽媽!帶我出去玩一下嘛!看我!今天多么聽話呀!我沒有惹你們生氣,對(duì)吧!媽媽!好媽媽!”
“問(wèn)你爸去??!”
“爸爸!好爸爸!就和我去嘛!求求你了!”
“姐姐,你別不說(shuō)話呀!幫我求求情嘛……”
“廢了我大半天的口舌,真是的!這么小氣!不就是出去嘛!等我再長(zhǎng)大點(diǎn),就不用你們和我一起了!哼……”我在心里暗暗的講,但我不敢說(shuō)出來(lái),真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出?。“ァ壹傺b一生氣,嘟起我的小嘴巴!轉(zhuǎn)過(guò)身去,不理他們了,我沒看見他們什么表情,只聽到小聲的偷笑聲!
“走吧!走吧……”爸爸一聲令下。
“哈哈!這還差不多……”我想。這時(shí),我牽起爸爸的手,媽媽牽起姐姐的手,一起踏上了“旅程”……
我和爸媽,姐姐一邊說(shuō),一邊笑,真是不亦樂乎!
走到池塘邊上,我正看見水里有一個(gè)彎彎的黃色的東西,幼稚的我問(wèn):“姐姐,這是什麼呀?這個(gè)香蕉怎么長(zhǎng)在水里啊!能吃嗎?”
“哈哈。……。”爸爸,媽媽,姐姐大笑起來(lái)!
“有什么好笑的!”過(guò)了一會(huì)兒他們笑夠了,姐姐告訴我,“這不是“水香蕉”這是月亮!”
“月亮不是在天上嘛!”“這是水里映出來(lái)的……”哦!我這才恍然大悟?。?/p>
這樣的一個(gè)家,牽著我的小手前行!那天真可愛的時(shí)光都是在家中度過(guò),那一次次甜蜜的回憶,一次次神奇的幻想,都是那么美麗……
我們繼續(xù)前行著!
她給了我溫暖作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家,這個(gè)家令我的生活充滿樂趣,令我的生命更有價(jià)值。然而,這都是家的關(guān)懷賦予我的。人生在世,有家人的關(guān)懷,你會(huì)覺得生活處處溫暖;有家人的關(guān)懷,你會(huì)覺得生活充滿希望。家給了我無(wú)窮的關(guān)懷,它讓我懂得了如何去對(duì)待生活。
以前,無(wú)論我出門還是做作業(yè),媽媽都會(huì)不耐煩地對(duì)我說(shuō)“路上要小心”、“頭抬高點(diǎn)”、身子坐端正”等等類似的話。這些話一而再再而三地傳入我耳朵里,使我非常地討厭。所以,每當(dāng)媽媽一開“金口”,我就會(huì)毫不猶豫地捂住耳朵,甚至和媽媽頂嘴。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,才發(fā)覺原來(lái)我是那么得不懂事。其實(shí),那都是媽媽為我好的呀!隨著時(shí)光的流逝,媽媽很少像以前那樣處處叮囑我了。說(shuō)實(shí)話,我還真懷念媽媽嘮叨。直到發(fā)生那件事,我才真正明白,家給了我關(guān)懷。
那是一個(gè)夜深人靜的晚上,我突然全身發(fā)燙,感覺一股熱氣直往喉嚨沖,當(dāng)時(shí)感冒的我馬上意識(shí)到自己將要做出一件臭氣熏天的大事來(lái)。我馬上翻身向衛(wèi)生間跑去,不料,剛跑到門口,一聲巨聲過(guò)后,我將肚子里的臟物全吐了出來(lái)。媽媽被我制造的巨響驚醒了,她聞聲趕來(lái),當(dāng)她看到一地臭氣熏天的臟無(wú)時(shí),媽媽的臉色大變,我心想:這回死定了。但出乎意料,媽媽竟對(duì)我說(shuō):“兒子,你去休息吧!”說(shuō)完,媽媽就把感冒藥放在我手心,就在那一瞬間,我感到自己全身都充滿了溫暖,一種說(shuō)不清的溫暖。躺在床上,看著媽媽正拖著疲倦的'身子清掃著衛(wèi)生間看著這高大、疲倦的身影,我流下了眼淚,著眼淚是慚愧的嗎?連我也不清楚……
家個(gè)了我關(guān)懷,這關(guān)懷是可貴的,是不耐煩的,是令人無(wú)法忘記。
家,對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞,也就有了相應(yīng)的漂泊,漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂土――回家。
家,是溫暖的搖籃。白色的墻,米色的地板,它就是我普通的家,可它給我的感覺又是那么的特殊。走進(jìn)我的臥室,每當(dāng)我撫摸著爸爸從遠(yuǎn)方帶來(lái)的書桌時(shí),溫暖總是一瞬間涌進(jìn)我的心里;每當(dāng)我靠著媽媽的肩膀時(shí),就像躺在那溫暖的搖籃里,感覺是那么的輕而柔,溫馨與舒適總是圍繞著我。家的感覺是一只輕緩溫馨的搖籃家,是在風(fēng)平浪靜的海洋里的一葉舟。我的家是那么的平靜,沒有洶涌澎湃,也沒有狂風(fēng)呼嘯,溫柔的話語(yǔ)總是在我耳邊徘徊,一盤磁帶中珍藏著爸爸和媽媽臨走時(shí)留下的叮嚀。我的幸福隨處可見,美麗的旋律飄揚(yáng)上空,幸福也隨著波光粼粼的水一直流進(jìn)我的身體里,流入我的心田,家的感覺是一葉輕蕩湖心的小舟。
家,是樂章。我的家存蓄著天然美感的音符。那一句句話語(yǔ)滲入我的腦海中,就好似一縷縷的合成琴弦,奏出飄渺而又神奇的無(wú)調(diào)無(wú)聲的音樂。仔細(xì)聆聽,就如《月光曲》般舒緩;如《命運(yùn)》般震撼人心;如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺就是質(zhì)樸的樂章。家,是一首沒有題目的詩(shī)。它以快美的詩(shī)情,描繪著我生活的喜怒哀樂。家,是一個(gè)和藹的長(zhǎng)者。他的皺紋就像是家的經(jīng)歷,家的滄桑,他粗糙的大手就像家的坎坷,家的艱難。在我傷心的時(shí)候,他總是不厭煩地傾聽我的訴說(shuō),在我傾吐的同時(shí),他又用手抹去我苦澀的淚。我愛我的家!
他是無(wú)限愛的無(wú)限,是月明星稀的漣漪。我只覺得家是那么的溫暖,那么的和美。家是那樣平淡無(wú)奇,又是那樣令人魂?duì)繅?mèng)繞。
家是我們的避風(fēng)港,帶給我們溫暖和快樂,陪伴我們成長(zhǎng)。
她給了我溫暖作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家,她給了我許多許多,時(shí)常會(huì)讓我感受到溫暖。
今天發(fā)期中試卷,上課鈴響了,同學(xué)們立馬回到自己的座位上,老師一臉凝重地走上講臺(tái),嚴(yán)肅宣布前幾天的考試成績(jī),此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲,平時(shí)上課喜歡嘰嘰喳喳的那幾個(gè)同學(xué)也都閉著嘴端端正正地坐在自己的座位上。我的心像一只迷失的小鹿,到處亂撞。
鄒智妍老師瞥了我一眼,我的心都提到嗓子眼兒了,82分!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,這次考試這么簡(jiǎn)單,我三下五除二就完成了,本以為九十來(lái)分兒跑不了,現(xiàn)在考了82分,怪不得老師看我的目光如此灼人。下課了,老師把我叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓,讓我自己要好好反省反省。
放學(xué)路上,我一路沒精打采,提不起半點(diǎn)精神。回家后,媽媽見我不對(duì)勁兒,問(wèn)了原委,我支支吾吾說(shuō)了半天,靜等著挨媽媽一頓訓(xùn)斥。沒想到媽媽輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):孩子,勝不驕,敗不餒,沒有誰(shuí)是常勝將軍。來(lái),媽媽和你一起分析一下失分原因,下次考試我們繼續(xù)努力。
媽媽的話如春風(fēng)般溫暖了我的心,讓我吹散陰霾,重拾自信!
她給了我溫暖作文 篇5
在我還在上小學(xué)時(shí),我認(rèn)為所有老師都是十分嚴(yán)厲的,教育學(xué)生都是用的傳統(tǒng)的“棍棒教育”方式。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的,我不僅不喜歡,反倒有點(diǎn)恐懼老師?,F(xiàn)在到了初中,我更加忐忑了,初中的老師會(huì)不會(huì)比小學(xué)的老師更狠呢?這種心理一直持續(xù)到了我開學(xué)那天,直到我遇見了我們的新老師——方老師。
上課鈴響了,這一節(jié)是語(yǔ)文課,意味著會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教我們。語(yǔ)文作為一門主課,教我們的肯定是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我正在思考時(shí),門“嘎吱”一下被推開了,我們的新老師走了進(jìn)來(lái):齊耳的短發(fā),樸素的衣服,給人一種平易近人的感覺,和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語(yǔ)文老師,方老師。
方老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特,我深有體會(huì)。每次課前,方老師都會(huì)組織我們國(guó)學(xué)演講,到我演講的時(shí)候,我是十分緊張的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的,不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來(lái),自己認(rèn)為十分差勁,正準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)的時(shí)候,班上卻想起了雷鳴般的掌聲,方老師竟然也為我故障了。方老師還對(duì)我說(shuō):“小伙子演講十分好,將來(lái)一定是個(gè)文藝青年。”聽完這句話,我覺得自己心里像吃了蜜一樣甜,這是老師對(duì)我的鼓勵(lì),也是我前進(jìn)的動(dòng)力,這句話我現(xiàn)在都還銘刻于心。
方老師并不是只對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子照顧,她對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果有學(xué)生吵吵鬧鬧,方老師會(huì)在下課和他談心,上節(jié)課還在破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)下節(jié)課就變得乖乖的了。晚上如果作業(yè)布置的有點(diǎn)多,方老師還會(huì)考慮到那些能力有限的同學(xué),給他們少布置點(diǎn)作業(yè),這也是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛啊!
方老師對(duì)同學(xué)的愛還有很多,她每次都準(zhǔn)時(shí)下課,從不拖堂,叮囑我們要去外面活動(dòng)活動(dòng)。這難道不是對(duì)學(xué)生的愛嗎?
方老師,你的愛溫暖了我!
她給了我溫暖作文 篇6
愛,帶給我溫暖。它是一盆溫暖的火爐幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷,唉是一縷和煦的春風(fēng)幫助我們撫摸心靈的創(chuàng)傷。愛是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨,幫助我們洗去心靈的煩惱。愛是一句苦口婆心的話語(yǔ),幫助我們糾正心靈的過(guò)失……
世界間的愛非常多,它們雖然多的數(shù)不清,但是它們并沒有因此而平淡無(wú)奇。每一個(gè)愛都是獨(dú)一無(wú)二的,每一個(gè)愛都是以不同形式表達(dá)的。它們?nèi)缤篱g琳瑯滿目的珍珠一樣,有的已經(jīng)被察覺,讓我們感覺到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖。有的雖然沒有被我們發(fā)現(xiàn),但是它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者,讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。
老師,您就行紅燭,默默地燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,為人矚目,受人注視。就像一縷陽(yáng)光,您的生命是一片受人尊敬的光,生生不息。老師,您就是人類靈魂的工程師,將您的學(xué)生造成“高樓大廈”。
記得那是六年級(jí)上學(xué)的第一天,您上著語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了,您叫我到辦公室,這時(shí)候,我提心吊膽的,生怕您責(zé)怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是不是哪里不舒服?”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你六年級(jí)了,是畢業(yè)班了,開始會(huì)有些不適應(yīng)。但是一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛的,不應(yīng)該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ),要積極舉手發(fā)言……”老師,雖然您沒有責(zé)怪我,但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤(rùn)了,您立刻為我擦去淚花,以為您的話語(yǔ)傷害了我。老師?。∧恢溃沂窃诹鳒I,但決不是傷心的淚水,而是激動(dòng)的淚水?。?/p>
老師,是您的愛溫暖了我,謝謝您。如果把您比作蚌,那么我便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……長(zhǎng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
她給了我溫暖作文 篇7
每次放假,奶奶一大早就起來(lái),出門去菜市場(chǎng),給我買新鮮的菜,還給我買早餐,再?gòu)牟耸袌?chǎng)跑到我家。奶奶一到我家,把早餐給我,就拿著菜走就走進(jìn)廚房,開始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完,才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí),就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房,開始炒菜,炒完了就端上飯桌,爺爺奶奶和我一起吃。下午,爺爺奶奶都要睡覺,我就把空調(diào)打開,降溫,讓爺爺奶奶涼快些。現(xiàn)在,奶奶腿腳不好,也不能下來(lái)給我做飯了。
奶奶放假給我做飯,而爸爸呢?明天還要送我上學(xué)。
有時(shí)候,我上了晚自習(xí)會(huì)回家,因?yàn)橛X得家里舒服些,所以,第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上,我和爸爸6點(diǎn)多就要起床,爸爸很不習(xí)慣,因?yàn)樗刻?點(diǎn)才起床,不過(guò)幾天后就習(xí)慣了,我們6點(diǎn)20出發(fā),十幾分鐘就到了,送我上學(xué)后,他就要去吃早飯,然后去上班,現(xiàn)在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話給爸爸,他就會(huì)開車到學(xué)校了送東西,拿我的臟衣服再回去。
媽媽在家里洗我的臟衣服,每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡,再搓幾遍,洗的每一件衣服都干干凈凈的,媽媽一定很累。媽媽在十分想我,弄得食不下咽,寢不安席,晚上睡不著,我每天都要給她打電話,媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)??次遥瑔?wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。
奶奶,爸爸媽媽的愛,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),也溫暖了我的心。
她給了我溫暖作文 篇8
我有一個(gè)溫暖的家,家里有爸爸、媽媽、外婆、外公與我。我生活在家里十分快樂,溫暖。這是為什么呢?那就讓我給你們講一講吧!
還記得去年元旦,我們一家去上海城隍廟逛花燈會(huì),那里十分熱鬧:白兔花燈、牡丹花燈、百合花燈等等??芍^是星光璀璨。我們?cè)诨魰?huì)上玩的很開心,那時(shí)正值冬天最冷的時(shí)候,而且又在夜晚,溫度一點(diǎn)點(diǎn)地降了下來(lái)。
當(dāng)我們游九曲橋時(shí),突然我大聲地打了一個(gè)打噴嚏!我的臉紅了,媽媽見了我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是不是不舒服呀!我看你今天晚上穿的那么少,肯定凍著了?!眿寢寷]有像以前嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我,而是連忙從包里拿出紙巾,迅速拿出一張餐巾紙塞進(jìn)我的口袋,接著又脫下外套,在脫下里面一件最溫暖的羊毛衫給我穿上,然后又用她的額頭輕輕地碰了碰我的額頭,看看我還沒有發(fā)燒,便摟著我去看花燈,媽媽摟得緊緊的。我可以看見媽媽的手紅通通的,我摸了一下,噢!好冰呀!我不僅感到了羊毛衫的溫暖,還深深地感到了媽媽帶給我心靈的溫暖。
漸漸地,我的體溫逐漸升高,十分溫暖。忽然,我們看到了一家海棠糕店,人排得滿滿的,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想吃海棠糕,可不可以?”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭:“可是人太多了,這里又正好在風(fēng)口,風(fēng)呼呼地吹,媽媽便讓我坐在對(duì)面的商店里,她一個(gè)人去買,我隔著窗看見媽媽穿過(guò)熙熙攘攘的人群遞出5塊錢,可是有些人沒有素質(zhì),應(yīng)往前擠,媽媽又被擠到邊上,她沒有任何怨言,仍然堅(jiān)持排隊(duì),媽媽的身體碰到冰冷的石壁,一直在那里堅(jiān)持,看到那一幕,我感動(dòng)地留下了眼淚,原來(lái)媽媽對(duì)我這么好!最后媽媽還是給我買上了海棠糕,我悄悄地吃著,溫暖的海棠糕熱乎乎的,而最重要的是媽媽的熱熱的心,疼我的心也溫暖了我。
家給了我溫暖,家也給了我希望,我愛我的這個(gè)家!
她給了我溫暖作文 篇9
母愛是我心中的陽(yáng)光,在我寒冷的時(shí)候沒有依靠的時(shí)候,是母愛給了我溫暖。友情是我心中的陽(yáng)光,在我遇到困難的時(shí)候,友情總是會(huì)伸出援手。恩施是我心中的陽(yáng)光,在我迷失方向的時(shí)候不知所措的時(shí)候給我?guī)椭?。我心中的?yáng)光更多的是母愛。
母親是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料,也考到大樹溫暖的港灣,我的母親是一個(gè)1米6的巨人,個(gè)子雖然不高,但是她的愛卻是無(wú)比的偉大,使我感動(dòng)無(wú)比,更多的是幸福。
同學(xué)們,你們是否還記得小時(shí)候是誰(shuí)牽著你的手,是誰(shuí)給予了你光明,是媽媽,我今天寫的就是我心中的陽(yáng)光,母愛。記得那一次,滂沱大雨沒有一點(diǎn)告知的,就嘩啦啦地下了起來(lái),我十分的心煩,心想著這雨能夠快一點(diǎn)下完,但是它根本不領(lǐng)情,瘋狂的接著下,不停的下著,沒有辦法,我只好冒著大雨回家。
雨水模糊了我的視線,水順著頭發(fā)一滴一兩滴地落了下來(lái),突然我沒有注意腳一滑手觸碰到了地面,整個(gè)身體不由自主的往下滑,因?yàn)檫@是斜坡,我越來(lái)越害怕了,過(guò)了一會(huì)兒,我終于沒有繼續(xù)再滑下去了,但我卻身處危險(xiǎn)地帶,一個(gè)深深的洞里,我時(shí)不時(shí)地喊著救命,但是卻沒有人回應(yīng),我才知道,這里基本上是沒有人的地方,我漸漸的失去了意識(shí),迷迷糊糊的睡著了,在夢(mèng)里,我似乎聽著媽媽的聲音在一直叫我,我的名字一直在耳邊回蕩,我猛的一驚,從睡夢(mèng)中醒來(lái)沒錯(cuò),這就是媽媽的聲音,我迫不及待的喊著,媽媽,我在這里啊。但是睜開眼一看,媽媽就在我的身邊,溫柔的對(duì)我說(shuō)“孩子,做噩夢(mèng)了吧,別怕別怕,我在呢?!毙褋?lái)時(shí)已經(jīng)在醫(yī)院了,在打著點(diǎn)滴,當(dāng)媽媽伸出雙手緊緊的把我抱在懷里,雨也開始停了,太陽(yáng)出來(lái)了,照在一對(duì)母女倆的身上,我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽快看,太陽(yáng)都出來(lái)了,可能會(huì)有彩虹。”我的心暖暖的,生活中的太陽(yáng)不僅僅是東升西落的太陽(yáng),還有更加溫暖的母愛。
媽媽對(duì)我的愛,永遠(yuǎn)都是我心中的太陽(yáng)。
她給了我溫暖作文 篇10
在世界上,每個(gè)人都有家。俗話說(shuō)得好:家是幸福的,是充滿陽(yáng)光的。它無(wú)時(shí)不在用甘露滋潤(rùn)著我的心田。
我聽到這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)富翁在街頭流浪,一個(gè)民警問(wèn)他:“你怎么不回家?”他卻說(shuō):“家?我沒有家。”警察指著那棟別墅說(shuō):“那不是你的家嗎?”他說(shuō):“那是我的房子。”聽了這個(gè)故事,我想你應(yīng)該知道什么是家了吧?在家中,要有親人,要有愛。
我擁有一個(gè)溫暖的家,家中有爸爸,有媽媽,也有我。有一次,我們班語(yǔ)文進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),我僅僅只考了73分,這對(duì)于我是一個(gè)多么沉痛的打擊啊!老師批評(píng)了我這無(wú)非是在我的心上雪上加霜,我沮喪極了,回家的路上總是責(zé)怪自己:哎!自己真沒用!回到家,我便急奔到床上,哇哇的大哭了起來(lái)。爸爸媽媽便聞聲趕來(lái),看了看我扔在桌子上的成績(jī)單,突然皺了皺了眉頭,然后又舒展開了。說(shuō):“淼淼,媽媽爸爸不是常對(duì)你說(shuō)嘛,失敗是成功之母嗎?失敗沒關(guān)系的,它只是成功的開端,俗話說(shuō)得好:不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹?以后你遇到的困難會(huì)更多,它們都在等著你去攻克,去搏擊,難道你想一直停留在原地不動(dòng)嗎?重新站起來(lái)吧!這些話,好似一雙溫暖的小手撫摸在我受傷的心上。我突然有一種快感涌上心頭,在心里對(duì)自己說(shuō)著:加油吧!
這也許就是家庭的溫暖,它用甜美的甘露滋潤(rùn)著我的`心田。
啊,美麗的家!請(qǐng)讓我對(duì)你說(shuō)一聲:我愛你!
她給了我溫暖作文 篇11
我永遠(yuǎn)愛我的溫暖的家。家,是我們的避風(fēng)港;家,是我們的心靈寄托處;家,是給我們溫暖的地方!
每個(gè)人都有自己的家,每個(gè)人都愛自己的家,我更不例外,我也愛自己的家,因?yàn)樗o了我溫暖!寒冷的天,給我添衣;早上送我上學(xué);夜晚給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié),都溫暖了我,并且給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
記得那是期末考試過(guò)后,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我仔細(xì)地聽老師報(bào)成績(jī):“第一名……100分,第二名……98分”,終于到我了!“第二十四名,伍韜,79分。”我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光,我羞愧極了,我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題!
垂頭走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁……我仿佛已走過(guò)了幾萬(wàn)里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去,猶豫了一會(huì)兒,還是進(jìn)去了,我不敢抬頭,最終,還是說(shuō)出了自己的成績(jī),沒想到,媽媽看我的眼神里卻充滿了慈祥,媽媽竟對(duì)我說(shuō):“孩子,成績(jī)并不重要,重要在于過(guò)程,我相信你!漫長(zhǎng)的`人生路,不能夠一帆風(fēng)順,這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候,不要泄氣,我永遠(yuǎn)相信你、支持你!”看著媽媽鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧,把一切都照亮了,“我一定回成功的!”
她給了我溫暖作文 篇12
向前走了幾步,雪更大了,抽在臉上,冰冷。我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“這可怎么辦”一撇,原先那個(gè)乞丐不見了,看連乞丐都躲起來(lái)了。
忽然,迎面走來(lái)一個(gè)人,仔細(xì)一看他身后還有一個(gè)人正是剛才那個(gè)乞丐,我心一驚,他要干什么?手心一陣?yán)浜?。近了,我都聽見自己的心跳了。“孩子,我?guī)湍阈薨桑 闭f(shuō)著那人和老乞丐便蹲下身幫我修起了車。我茫然,他們是在幫我嗎?我再次注視那老人,衣衫襤褸,頭上滿是白發(fā),他或許也有個(gè)幸福的家,但災(zāi)難使他淪落為乞討者??墒牵麉s在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。
“孩子,車修好了,快騎上走吧,天太冷了?!蔽一剡^(guò)神,看著這位老人和藹的笑,心頭一潮。他不停的搓著通紅的手,手上滿是油漬。身心涌上一股暖流。我上前想要與他握手,他忙后退,“不行,不行,我手太臟?!蔽颐μ统鰰锏腻X,一股腦塞給他,然后騎著車快速離開,雪停了,天晴了,陽(yáng)光照在身上暖意涌動(dòng)?!奥c(diǎn)騎,雪地滑。”我不敢回頭,怕淚流滿面的樣子被他看見。天依舊很冷,你的愛卻讓我無(wú)比溫暖。
迫于生計(jì),你沿街乞討,面對(duì)別人的冷眼與嘲弄,你從不言語(yǔ),但社會(huì)的冷漠仍改變不了你善良的心,感謝你,讓我在嚴(yán)寒的冬月感到六月的溫暖,你的愛溫暖了我。
她給了我溫暖作文 篇13
我相信,每一給人應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)幸福的家庭,家庭可以給我們帶來(lái)支持、幫助、理解和寬容,但最主要、也是最重要的,應(yīng)該是溫暖。關(guān)于這一點(diǎn),我可是親身經(jīng)歷過(guò)才下的結(jié)論。
記得那是一次普通的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),試題非常簡(jiǎn)單,我三下五除二就做好了。我很自信,認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的題對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)挑戰(zhàn)也沒有,是勝券在握了。我做完之后便匆匆交卷,沒有檢查。但驕兵必?cái)。?dāng)考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,那鮮紅的數(shù)字是那么的耀眼,讓我不想再看它第二眼。沒錯(cuò),我考砸了,徹徹底底,干干凈凈,粗心和馬虎戰(zhàn)勝了我,完勝??荚嚨某煽?jī)令我難以啟齒,我該怎么向媽媽交代?怎么向自己交代?更何況我錯(cuò)題并不是因?yàn)椴粫?huì),完全是粗心和不仔細(xì)。我拖著沉重的心情回到家,把試卷交給媽媽。我不敢抬頭看媽媽,我怕看到媽媽稍稍皺起的眉頭,我怕看到媽媽滿是失望的眼神,我怕看到媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。媽媽沉默了好一會(huì)兒,輕輕地嘆了一口氣。我知道,媽媽是失望了,是生氣了,是傷心了。我趴在媽媽懷里痛哭,媽媽輕輕拍打著我的背,竟開始安慰我。我很是詫異,媽媽這次沒有訓(xùn)斥我,也沒有責(zé)怪我,居然還安慰我!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“沒事兒,不用放在心上,不就是一次考試么?哭解決不了問(wèn)題的,以后你要……”我冰冷的心頓時(shí)被媽媽的話融化了,充滿了溫暖。通過(guò)這一次的教訓(xùn),我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)失敗。
人是漂泊的船,家是溫暖的岸。家庭會(huì)帶領(lǐng)我們走出黑暗,指引我們,鼓勵(lì)我們,給我們溫暖,并時(shí)常告誡我們:失敗不可怕,可怕的是你沉浸在里面,因?yàn)檫@樣你永遠(yuǎn)也迎不來(lái)成功的曙光!
她給了我溫暖作文 篇14
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。今晚是大年三十,明天就是春節(jié),媽媽說(shuō)今晚要我最愛的餃子,我高興極了。
媽媽先從冰箱里拿出面粉,做成了面團(tuán),接著把它們平均分成許多份。我迫不及待地拿起搟面杖快速地滾動(dòng)起來(lái),一下子就做了十多個(gè)面皮,可仔細(xì)一看,有的又小又厚,有的形狀怪異。這樣的餃子皮,怎么包餃子呢?媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),首先,餃子皮大小要差不多,不然餃子會(huì)包不出來(lái)的。在媽媽的指導(dǎo)下,我終于做出了一個(gè)正常的餃子皮,接著又做了很多。
面皮做好了,現(xiàn)在要開始包餃子了。這一次,我讓媽媽手把手地教我了一次。只見她在我手上放了一塊餃子皮,接著用手指沾了一下水,涂在面皮最邊上,站中間放上一勺肉,再對(duì)包,把邊上向里按,一個(gè)餃子就包好了。我學(xué)著媽媽的樣子又做了很多,餃子們一個(gè)個(gè)都十分神氣,像守門的士兵。
不過(guò)一會(huì)兒,餃子們便爭(zhēng)先恐后地下了鍋,很快媽媽就把香噴噴的餃子端了出來(lái),我覺得很好吃,因?yàn)槭俏易约喊难剑?/p>
她給了我溫暖作文 篇15
有句歌詞中寫道:“回家的感覺真好!”一提到家,就會(huì)給人以親切、溫馨的感覺。家,就是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港。
秋天過(guò)去,寒冷的冬天來(lái)了。早上,屋外寒風(fēng)呼呼地吹著,讓人瑟瑟發(fā)抖。媽媽讓我穿厚一些,而我卻說(shuō):“不冷?!蔽揖髲?qiáng)的不肯穿,媽媽也怮不過(guò)我。
來(lái)到學(xué)校,坐在教室里,冷得渾身發(fā)抖,腳凍得像冰塊一樣,雙手也紅通通的。心里想著:早知道應(yīng)該聽媽媽的話,要不然也不會(huì)淪落到這個(gè)地步。媽媽說(shuō)的對(duì),凍成這樣很容易感冒的,感冒了又該連累媽媽了。早知如此,何必當(dāng)初呢!
放了學(xué),應(yīng)和著周圍的喧鬧聲,伴隨著呼呼地大風(fēng),我獨(dú)行著,拖著冰涼的腿,走在放學(xué)的路上。正當(dāng)我覺得自己可憐時(shí),媽媽的汽車映入我的眼簾,這可真是雪中送炭啊!我連忙跳上車,一股暖氣吹到我臉上,好舒服。媽媽把手中的棉襖穿在我身上,頓時(shí)感到一股暖流融入我的全身,腳也不冷了。這時(shí),我總有些后悔,后悔早上不該和媽媽頂嘴。
親情可以是彼此之間的關(guān)心,可以是一句問(wèn)候,可以使一些鼓勵(lì)的話……親情無(wú)處不在,只有家人之間關(guān)心和愛護(hù),這才是家。家是我們的避風(fēng)港,讓我遇到困難時(shí)不再退縮;讓我傷心難過(guò)時(shí)不在哭泣;讓我成功時(shí)能和家人分享……有家的感覺真好,讓我體會(huì)到親情的溫暖和幸福,因?yàn)?,家,是親切的、溫馨的!
她給了我溫暖作文 篇16
大家沖出了時(shí)間的縫隙,逃離了一年的辛苦,回家和家人團(tuán)聚。當(dāng)然我也不例外,只是跟著父母去爺爺奶奶家過(guò)年。
路上,熟悉的小巷,熟悉的人,熟悉的喊聲。還記得小時(shí)候特別喜歡吃糖葫蘆,那種紅色光澤的圓圓的山楂,那種晶瑩剔透的冰糖仿佛有一種金色的光芒。誘人的香味永遠(yuǎn)難忘。當(dāng)我聞到它時(shí),我的唾液會(huì)不由自主地噴出來(lái).啊,快到了,我們終于到家了,這是許多流浪者最真實(shí)的聲音。
今年過(guò)年,唯一的遺憾就是舅舅沒回來(lái)和我們一起過(guò)年。這幾年,舅舅找工作碰上了一面墻。我們多次勸他回家,他卻固執(zhí)地想實(shí)現(xiàn)當(dāng)工程師的理想。吃飯的那天晚上,舅舅回了電話,手機(jī)是免提的。他在桌子上和我們談笑風(fēng)生,仿佛坐在我們旁邊,但是多久我們才能隔著一臺(tái)機(jī)器面對(duì)面的笑。無(wú)知。我對(duì)著電話大喊:“叔叔,你今年過(guò)年沒回家。感覺怎么樣?”電話里沉默了一會(huì)兒。我看著父親,意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了。“很難感到孤獨(dú),尤其是當(dāng)我聽到鞭炮時(shí),我感覺像在哭.我真的很想回家……”奶奶直抹眼淚:“小燕,明年一定要回來(lái)陪我們過(guò)年!”“嗯嗯,當(dāng)然?!?/p>
晚飯后,我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上聊天。我不知道是誰(shuí)開始的。從爺爺奶奶的故事里,我一直在講父母的奮斗。雖然之前斷斷續(xù)續(xù)聽過(guò)很多我的生育教育,但這次我終于用一根線把家庭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),似乎反映了我之前看到的所有模糊的數(shù)字。也讓我第一次從不是女兒的角度去看待他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中給予的感情和期望。很精彩,很感人。
窗外鞭炮齊鳴。我知道新年快到了。爸爸0點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放鞭炮,閃閃發(fā)光的妖嬈身影在我臉上跳躍。那一刻的笑容,是家人給我的無(wú)盡財(cái)富。
家是一個(gè)溫暖的殼,是一個(gè)可以傾訴心事的地方,是陶公筆下的天堂,是一句久久不能說(shuō)的話,是受傷時(shí)的“創(chuàng)可貼”……回家吧!
她給了我溫暖作文 篇17
家庭溫暖的愛,是撞開冰閘春水;家庭溫暖的愛,是亮在黑夜的燈塔;家庭溫暖的愛,是滿目陰霾中的一架彩虹;家庭溫暖的愛,是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛,伴我成長(zhǎng),無(wú)處不在……
金秋十月,秋風(fēng)送爽,我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來(lái)到了小學(xué)時(shí)的顧老師家。在顧老師家,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,十分熱鬧,轉(zhuǎn)眼已是傍晚,顧老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯,我便給媽媽打電話,媽媽卻執(zhí)意不肯,理由是怕回家太晚,路上不安全,顧老師接過(guò)電話,幾經(jīng)勸說(shuō),媽媽才勉強(qiáng)同意,可還是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我回家早點(diǎn)兒。媽媽的話語(yǔ)中分明夾雜著許多擔(dān)心。
吃飯時(shí),只有我的手機(jī)不停地響,媽媽每打一個(gè)電話,語(yǔ)速就越來(lái)越快,聲音越來(lái)越焦急。當(dāng)月亮將天空披上一塊黑色的幕布時(shí),我們也在一陣說(shuō)笑中下了樓,剛出門,一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái),我打了個(gè)冷戰(zhàn),哆嗦著走了出去,風(fēng)毫不留情地刮著,吹亂了我的頭發(fā),撩起了我的衣襟,猖獗的風(fēng)甚至將路邊的小樹吹東倒西歪,地上的沙塵也被揚(yáng)起,我不停搓著手,白日那溫文而雅的秋風(fēng)哪去了?漫天風(fēng)沙中,看見一個(gè)模糊的身影逆著風(fēng)吃力地走著,定睛一看,啊!是媽媽,她也瞧見了我,不顧一切地向我跑來(lái),此時(shí)的風(fēng)也未能阻止住媽媽的腳步,“快,穿上這件衣服,我尋思著天冷了,你穿得單薄,再一個(gè),這么晚了,你自己回家,我哪放心得下?就過(guò)來(lái)了。”一句平淡的話猶如溫暖的陽(yáng)光照射在了我的心中,觸動(dòng)了我,頃刻間,任憑淚水肆意流淌,流進(jìn)嘴角,咸咸的,心里酸酸的,很不是滋味。
穿上媽媽帶來(lái)的衣服,心中暖暖的……不錯(cuò),母親的愛是無(wú)處不在的呀。生活中,學(xué)習(xí)上,遇到挫折時(shí),母親給我關(guān)愛與鼓勵(lì),就像是溫暖的象征。
深入溫暖的愛化作父親春雨般的愛;化作母親陽(yáng)光般的愛;化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滲透到了我的生活中,成為不可或缺的一部分。家庭是我避風(fēng)的港灣,是遮雨的屋檐,為我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖!
她給了我溫暖作文 篇18
俗話說(shuō)得好:“天下沒有不散的宴席。”是啊,也許每次的重逢就是為了長(zhǎng)久的離別。
新年過(guò)去了,這也是我將要與爸爸媽媽分離的預(yù)兆了。我不曉得這樣的場(chǎng)景有過(guò)多少次,我更不知道自己已經(jīng)難過(guò)了多少回!
我依然清楚地記得,一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上,依稀看見幾個(gè)同學(xué)在父母的陪同下,從我身邊騎著自行車呼嘯而過(guò)。那呼嘯聲是他們幸??鞓返膮群皢??然而這一聲在我卻是敏感的傷心,我多么希望開學(xué)的第一天,我的父母也能和我一同去學(xué)校,幫我送送被子,和我的老師交流一下,可是我的爸爸媽媽走了,踏上了打工的那一班列車。就是這一聲“震”下了我儲(chǔ)存已久的眼淚,嚴(yán)寒的正月我的心有許多的失落,可臉上的這點(diǎn)淚卻分明又給了我一絲溫暖。
不經(jīng)意抹去臉上的淚水,我的思緒又回到了那天晚上!還記得爸爸媽媽走的前天晚上,我躲在被窩里痛痛快快地哭了一場(chǎng),淚水浸透了被角,打在了枕頭上,但是我并沒有哭出聲音,我只有哽咽,只是靜靜的流淚。在我意識(shí)朦朧中我看見爸爸媽媽來(lái)到了我的臥室,我感覺到了爸爸給我蓋被子的溫度;我聽到了爸爸媽媽關(guān)于再苦再累也要供孩子好好上學(xué)的對(duì)話;我看見了媽媽舍不得我和弟弟的眼淚。我知道爸媽愛我們,所以他們?cè)谕獯蚱?,他們的心愿就是他的子女再也不要如他們那樣靠苦力去掙錢??粗菬釡I,我的心底激起一股股暖流!當(dāng)時(shí)我的心里在流淚,我想我一定要堅(jiān)強(qiáng),不能讓父母失望。
第二天,我用笑臉把爸爸媽媽送到了車站,那時(shí),我沒有哭?,F(xiàn)在看著同學(xué)在父母的陪同下去學(xué)校,很羨慕,更想爸媽!淚流在臉上,有絲絲溫暖,我想那是父母愛我,我想父母的真情吧!
她給了我溫暖作文 篇19
清晨,外面已是銀裝素裹的白雪世界。遠(yuǎn)處的山,已經(jīng)蓋上了一層雪白的被子。雪被子下,花草樹木正在做著美夢(mèng)呢!而我早上起的早,今天要上輔導(dǎo)班了。下樓后,騎起自行車,小心翼翼地騎到馬路上。寬闊的馬路,已經(jīng)好似鋪上了一層銀白的地毯。是那么的純潔,那么晶瑩,真是叫人不忍心把腳踏上去。路邊、樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了一個(gè)個(gè)銀球,誰(shuí)也不愿意去搖那枝干,去破壞了那大自然的工藝品,更怕去破壞那份難得的靜謐。
雪,狂舞的下著。我還在去向輔導(dǎo)班的路上?!翱祢T吧,離學(xué)校還很遠(yuǎn)?!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然一個(gè)瑟縮的身影闖入視野,一個(gè)老乞丐!他蓬頭垢面,衣衫襤褸,讓人看了便惡心。他的面前是一個(gè)殘破的碗,碗里疊壓著幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身旁匆忙的走過(guò),沒有留下一絲暖意。我也不由得加快了速度。只聽“咔嚓”一聲,我的心涼了半截,我的車不會(huì)壞了吧。我趕忙下車一看,真的是壞了。我四周望去,路上沒有一個(gè)行人愿意幫助我。
向前走了幾步,雪更大了,打在臉上,冰冷。我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?!斑@可怎么辦”?眼朝邊上一撇,原先在那邊上的乞丐不見了,看來(lái)連他都躲起來(lái)了。
忽然,迎面走來(lái)兩位老人,一個(gè)是陌生老人,一個(gè)是剛剛那個(gè)乞丐。我心一驚,他要干什么?手心一陣?yán)浜埂=?,更近了,可是老人和那個(gè)乞丐蹲了下來(lái)說(shuō):“孩子,我們來(lái)幫你修車?!蔽颐H?,他們?cè)趲椭覇??我再次注視這兩位老人,衣衫襤褸,頭上滿是白發(fā),可許他們有一個(gè)幸福的家,可是災(zāi)難使他淪落為乞討者,可是,在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。
“孩子,車修好了,快騎車走吧,天太冷了!”我回過(guò)神,看著這兩位老人和藹的笑,心頭一熱。他不停的搓著通紅的手,手上滿是油漬。此時(shí)我全身涌上一股暖流,正準(zhǔn)備向他握手道謝,“不行,不行,我手太臟!快走吧!”。我拿出書包里的零錢塞給了他,快速的騎自行車離開了,他在后面扯著嗓子追著我喊:“你的錢!”我向后揮了揮手?!奥c(diǎn)騎,地上滑!”我不敢回頭怕淚流滿面的樣子被他看見。
愛,讓我感到溫暖。愛,是每個(gè)人需要的滋補(bǔ)品,愛在人間,愛在每個(gè)生活的地方。
她沉默了作文匯編13篇
作文是通過(guò)語(yǔ)言展示美感的途徑,作文是我們?yōu)楹笕肆粝戮褙?cái)富的方法。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣,寫出來(lái)的作文肯定不一樣?!八聊俗魑摹笔且粋€(gè)非常有趣的主題想知道更多請(qǐng)閱讀,歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)!
她沉默了作文【篇1】
從小到大,維都是一個(gè)活潑好動(dòng)的人。小的時(shí)候很頑皮,常約上一群小伙伴在小區(qū)里跑啊、鬧啊玩得不亦樂乎。上學(xué)了也閑不住,時(shí)常在班上說(shuō)幾個(gè)笑話,引得大家哄堂大笑。當(dāng)然不止逗樂,在表演方面他也很有天賦,班里的大小演出都少不了他的一份。因此他也很受關(guān)注,加之他放能放得開,收能收的住,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不錯(cuò)。大學(xué)畢業(yè)后很順利地就找到了一份不錯(cuò)的工作。
在辦公室里,維繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著他的活潑傳統(tǒng),給辦公室里的職員帶來(lái)了不少歡樂,在緊張的工作之余略微放松一下也不錯(cuò)。維辦公室里的職員都很欣賞他。在輕松的氛圍里他們辦公的效率也沒有降低。
可是,他們的直屬上司是個(gè)不茍言笑,而又喜歡在雞蛋里挑骨頭的人,他看不慣那辦公室中的輕松,也聽不慣那里的笑聲。于是,他開始行動(dòng),整治這一“禍害”——維。
首先,他找盡一切機(jī)會(huì)去為難維。找茬扣了他年終獎(jiǎng),并且在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)他,說(shuō)他不好好工作,還帶亂辦公室秩序。原先維還以樂觀的心態(tài)去盡力地平息心中的不滿,依舊保持自己原有的性格,但多次連續(xù)地愈演愈烈地打擊,他最終屈服了,在潛移默化地改變下,他開始變得沉默了,只是把所有的心思都投到了日復(fù)一日,年復(fù)一年的工作。沒有了活潑,沒有了歡笑,這工作卻越顯無(wú)趣,他跳入了一個(gè)循環(huán)圈,越無(wú)趣便越沉默了。那上司見這個(gè)科室安分了,也感到了比較開心了。
日復(fù)一日地工作,維走入了所有職場(chǎng)人都邁入的軌道——升職,但由于他變得沉默,一味地工作。失去了活力,于是再升也升不高了,只是拼足了勁,擠走了他的原上司,再往上,看看那些人的風(fēng)范,只能望塵莫及了?!澳切o(wú)盡的活力?。 彼氲?。想再取回那原有的活潑,卻發(fā)現(xiàn)在這么多年的摸爬滾打中,已完全被封印了,再也釋放不出來(lái)了。他也成了原上司的翻版“不茍言笑”。再由于無(wú)法上升而產(chǎn)生的不平感,因沉默而無(wú)法宣泄出,使得他變得心胸狹窄,看不慣那些活躍分子。
幾年后的一次會(huì)議上,他說(shuō)道:“有些人整天嘻嘻哈哈,不正經(jīng),怎么能干好本職工作?那些人盡快改正,工作就好好地,安安靜靜地工作?!币环捊Y(jié)束,全場(chǎng)寂靜,沉默良久,“快回去工作吧,安分點(diǎn)!”
于是,又有一個(gè)辦公室靜了下來(lái),陷入了沉默。
幾年后,那間沉默的辦公室中,又有一個(gè)人步入了維那條沉默的路。
她沉默了作文【篇2】
獨(dú)倚窗前,捧書夜讀,倏忽間,一只飛蛾從屋外猛然飛進(jìn),舍命追求光和熱,在燈縫里打轉(zhuǎn),任憑高溫如何炙烤,也不肯放棄。心弦為之緊繃,收書靜思,腦海中浮現(xiàn)出奧斯特洛夫斯基的傳世名言:“人最寶貴的是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”
誠(chéng)然,青春需要鋼鐵般的精神,但鋼鐵是怎樣煉成的呢?我反問(wèn)自己。
鋼鐵是淬火而成的,其過(guò)程分為加熱、保溫和冷卻三個(gè)階段。
加熱,煅燒,不斷吸收外界能量。早在數(shù)千年前,孔子提倡君子要修身、齊家、治國(guó)、平天下,若未修身,何言后者?而后,荀況秉承這一思想,并進(jìn)一步勸學(xué),以正師道。轉(zhuǎn)至今日,人才的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈,莘莘學(xué)子苦讀寒窗,枕書入夢(mèng),廣泛涉獵充實(shí)自己,從而擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,為祖國(guó)的強(qiáng)盛而不斷奮進(jìn)。青春,煥發(fā)奪目的色彩,在藍(lán)天下初綻光芒。正如魯迅為民族之覺醒而從文,周總理為中華之崛起而讀書,青春選擇燃燒,選擇奮進(jìn),選擇超越。青春是株株幼苗,只有不斷汲取陽(yáng)光雨露,才能長(zhǎng)成參天大樹,為大地?fù)纹鹨黄G蔭。
保溫,仍然吸熱,為鞏固自身的實(shí)力?!皾M招損,謙受益”,中華上下五千年文化中,無(wú)處不體現(xiàn)著謙遜的精神。“水能性淡為吾友,竹解心虛即我?guī)煛保瑯诽焯撔那蠼逃谀镣鍕D,而使其詩(shī)流傳民間甚廣;“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,潤(rùn)之以謙遜之心示人,而得到百姓的擁戴與厚愛。青年學(xué)子在此段,切不可孤傲行事,過(guò)分的叛逆帶來(lái)的不只是親人的傷痛,亦能引火上身。學(xué)海需要躬行,即便滿腹經(jīng)綸,也應(yīng)永葆謙遜品質(zhì),不恥下問(wèn),在求教的同時(shí),掌握更多的知識(shí)。青春是朵朵梅花,只有“俏不爭(zhēng)春”,“凌寒獨(dú)放”,才能展現(xiàn)出她的婀娜風(fēng)姿,誘得無(wú)數(shù)人立足觀賞。
冷卻,投入水中,釋放自身的能量。方志敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們活著不能與草木同腐,不能醉生夢(mèng)死,枉度人生,要有所作為”。位卑未敢忘憂國(guó),祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,寥廓江天,等待著人才建設(shè),六十載的風(fēng)風(fēng)雨雨,滌蕩不了中華歷史的烙印,青年志士,九十年前的蓬勃朝氣感染了一個(gè)民族,如今,你們的自信舞步將震驚世界!青春,于中流擊水,詮釋奔騰的理想,似海燕掠浪疾飛,如沉鱗翔游競(jìng)躍,待功成之時(shí),方可追溯往事,浪遏飛舟。青春是涓涓溪泉,急湍飛瀑,只有藐視一切艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,涌入大海,才能成為一道獨(dú)特的景觀,為人所稱道。
普通的鐵礦經(jīng)過(guò)反復(fù)淬火,方能煉就鋼鐵;猗郁年華,自當(dāng)淬火,在加熱中立志,在保溫中修身,在冷卻中報(bào)國(guó),方能鑄就棟梁之才!
當(dāng)庭前的枝葉禁不起歲月的蹉跎留下滄桑的印跡,
當(dāng)柜間的史冊(cè)擋不住光陰的流失披上塵埃的輕紗,
彈指間,亦曾灰飛煙滅,
但有一種聲音即便穿越時(shí)空也不乏激情,
緊跟潮流,與時(shí)俱進(jìn),
在新的時(shí)期煥發(fā)新的生機(jī)與活力。
,是雷鋒同志犧牲五十周年。在三月五日這個(gè)特別日子,我們不禁思考在當(dāng)下我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒呢?
有人認(rèn)為學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該放棄,只有如此才能重構(gòu)道德體系,這顯然是不恰當(dāng)?shù)?。給出這一結(jié)論的人認(rèn)為時(shí)代變了,原來(lái)提倡學(xué)雷鋒的忠于革命、忠于黨、忠于毛主席的歷史條件已改變,且在宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中,添加了一些水分,過(guò)度拔高雷鋒精神,從而顯得虛假,這不僅對(duì)誠(chéng)信無(wú)益,甚至還很有害處。其實(shí),時(shí)代變了,雷鋒精神的內(nèi)涵也不斷變化豐富,其服務(wù)人民、做自己力所能及的利人事情,這種精神是永不過(guò)時(shí)的。
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就是搞活動(dòng),“三月來(lái),四月走”,流于形式。固然在當(dāng)下一些地方,學(xué)習(xí)雷鋒確實(shí)是流于形式,而正是這種形式,一方面確實(shí)是為一部分群眾做了有好處的事情,另一方面這是沒有真正理解雷鋒精神,或者是把學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)作行政命令來(lái)執(zhí)行,這不是真正的雷鋒精神。真正懂得了雷鋒精神,才能真正學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)核實(shí)質(zhì)。雷鋒精神是站在熱愛生命、熱愛生活的高度上,以善良和單純的道德底色來(lái)親近周圍的人,這些人不僅有熟人,更有陌生人。雷鋒精神不是刻意地逼迫自己做表演樣式的慈善,而是在工作和生活中,遇到了需要幫助的人,就適時(shí)伸出援助之手,做一些力所能及的善事,在別人受到幫助的同時(shí),享受到助人的樂趣和成就感,彰顯自己的價(jià)值。
有人說(shuō)現(xiàn)在做好事反被人誣陷,不宜學(xué)雷鋒。媒體總是以過(guò)度渲染的視角來(lái)宣傳行善被誣陷的個(gè)別事件,而我們也總有“好事不出門,丑事傳千里”的心理習(xí)慣,對(duì)于我們身邊比比皆是的好事我們視而不見,對(duì)于我們身邊的普通好人我們熟視無(wú)睹。出現(xiàn)了行善被誣的事件,正好說(shuō)明了學(xué)習(xí)雷鋒不是在真空里開展,而是在復(fù)雜多樣的社會(huì)生活中,面對(duì)形形色色的活生生的人。這些事件從另一個(gè)角度說(shuō)明了當(dāng)下社會(huì)道德的淪喪正好需要高尚的道德來(lái)占領(lǐng)倫理高低,而也不斷提醒善良的人在做好事的時(shí)候也要保護(hù)好自己。做一個(gè)壞人可能簡(jiǎn)單,但是做一個(gè)好人需要面對(duì)來(lái)自外在的一個(gè)個(gè)事情的考驗(yàn),需要經(jīng)歷過(guò)一個(gè)個(gè)磨難的洗禮,因此做好人很難。深圳等一些地方已經(jīng)出臺(tái)了一些法律來(lái)保護(hù)好人,這無(wú)疑是一個(gè)良好的開頭。
學(xué)雷鋒契合當(dāng)下慈善事業(yè),形式和名稱雖異,但實(shí)質(zhì)一樣:都是有余力的人做一些事情溫暖周圍的需要幫助的人,讓社會(huì)更溫暖,讓生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉,而這正是雷鋒精神的內(nèi)涵之一。今天,我們已經(jīng)不需要過(guò)分地拔高雷鋒了,真正的雷鋒也有喜怒哀樂,也有七情六欲,也有迷茫彷徨,他就如同鄰家樸實(shí)善良的大哥一樣。我們學(xué)習(xí)雷鋒,不是把雷鋒舉得高高膜拜,而是讓雷鋒生活在身邊,時(shí)刻感受、傳染人性之溫暖。
她沉默了作文【篇3】
不再沉默作文1200字
人生如一只蝴蝶,美麗、短暫而命運(yùn)多舛。只有懂得屈伸自如,不甘沉淪,不停奮斗,才會(huì)讓你破繭而出,讓你絕處逢生,獲得柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī);
我是一只蝴蝶,如今我正被囚禁在實(shí)驗(yàn)室里,等待著被做成標(biāo)本。如果沉默認(rèn)命,放棄掙扎,我不僅要失去我自由飛舞的天空,連那窗外美麗的世界和周圍的一切,也許隨時(shí)都可能成為我看這世界的最后一眼{我不能再逆來(lái)順受了,我要用這弱小的身軀和過(guò)人的智慧從這囚籠里沖出去,去享受外面那美麗的世界。
小時(shí)候,我是一只丑陋的毛毛蟲。所有人都厭惡我,我只有沉默著“作繭自縛”,用一層厚厚的繭把自己層層包裹起來(lái),沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是,“沉默”成了我的代名詞,那里只有黑暗、孤獨(dú)和寂寞。我知道,我不能永遠(yuǎn)做一只丑陋的蛹,我不能再沉默下去,我要努力地沖破那厚繭,讓自己變成一只美麗的蝴蝶。雖然這過(guò)程是一段撕心裂肺的掙扎,但我終于從原有的束縛狀態(tài)解脫了出來(lái),脫胎換骨,鳳凰涅般地化為了一只美麗的蝴蝶。
告別那緘默不語(yǔ)和低落頹廢的情緒,擁有奮斗和抗?fàn)?,使我看到了光明,擁有了自由和快樂。我自由自在地飛舞在充滿陽(yáng)光和花香的天空中,感受到生命的活力和美麗,我的美麗,我的神秘,讓我擁有了蝴蝶得天獨(dú)厚的氣質(zhì)。如果我不努力地奮斗和抗?fàn)?,一直保持著沉默,那我就將永遠(yuǎn)是一只禁錮在狹小天地里的丑陋的蛹!我終于打破了世俗的沉淪,變成了一只美麗的蝴蝶。我美麗得讓人嫉妒,美麗得讓自己不愿意虛度和丟失生命的每一天。雖然在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我偶爾選擇了偽裝,收斂了我美麗的翅膀,封閉了我眩人眼目的彩色,隱匿了我沁人心脾的粉末,棲息在茂密的樹叢間,把自己的脆弱與無(wú)奈小心地收起,變成一片枯萎的、毫無(wú)生氣的“樹葉”,但那是我敬畏自己生命的表現(xiàn),那是我在小心翼翼地保護(hù)著自己。表面的藏匿并不能表明我的膽怯與退縮,也沒有磨滅我內(nèi)心的斗志與熱情,那是為了讓我能夠永遠(yuǎn)在天空中彰顯我的美麗,實(shí)現(xiàn)我的理想和生命價(jià)值。挫折過(guò)后,我又一次張開自己美麗的翅膀,在湛藍(lán)的天空和陣陣的花香中,讓自己的生命大放異彩。
這次被囚禁,是我生命中遇到的最沉重的.災(zāi)難。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我,如果一味地逃避,一味地害怕和認(rèn)命,那就不會(huì)從這次災(zāi)難中走出來(lái),沉默將導(dǎo)致死亡。我將再一次張開自己的翅膀,作生命的最后一搏,哪怕就是被撞得傷痕累累,甚至死亡,我也不會(huì)放棄努力和抗?fàn)帲?/p>
本文主要有三個(gè)亮點(diǎn):一是視角獨(dú)特,立意新穎。作者不是從常規(guī)的角度來(lái)審題和選材,而是把“我”幻化成一只面臨大災(zāi)大難的蝴蝶,它在瀕臨死亡的緊要關(guān)頭,思索著自己一生的經(jīng)歷,再一次領(lǐng)悟出:沉默并非是金,沉默就是思想的禁錮,沉默就是逃避現(xiàn)實(shí),沉默就是面對(duì)挫折的懦弱與膽怯,沉默就是逆來(lái)順受的人生敗北,沉默甚至就是死亡二是聯(lián)想合理,想象豐富。小作者運(yùn)用“物象勾連”的方法,把蝴蝶幼蟲成蛹的過(guò)程想象為沉默帶來(lái)的禁錮和黑暗,把蛹破繭而出的過(guò)程想象成打破沉默重獲光明與自由,把蝴蝶面臨死亡威脅時(shí)的掙扎想象成不再沉默獲得新生的人生奮斗。三是描寫生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美。文中運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等多種辭格,巧用類比與象征的手法,把蝴蝶沖破寂寞、屈伸自如、面對(duì)挫折和災(zāi)難毫不灰心和沉淪的形象,描繪得真切細(xì)膩、栩栩如生。
她沉默了作文【篇4】
如果說(shuō)沉默是一種語(yǔ)言,我選擇了這種最被動(dòng)的表達(dá)方式,不言不語(yǔ),不代表沒有思想,不代表內(nèi)心就是空白,相反,內(nèi)心里就似那海浪,無(wú)休無(wú)止的波濤洶涌著。
我沉默,不代表我不想說(shuō),而是,不知道怎樣來(lái)表達(dá),來(lái)表述,內(nèi)心那份無(wú)助,那份渴望?
古人云:“相逢自是有緣”、“十年修得同船渡”。我們也懂得珍惜每一段緣份,也知道儲(chǔ)蓄每一份友誼,他們將累集成為我們?nèi)松凶钫滟F的寶貴財(cái)富,可是,那些憂傷,卻自顧自的播放。
干百年來(lái),為愛而生,為愛而死的人不計(jì)其數(shù),可是又有多少人真正了解愛情呢?
塵世間的人,本都乃凡夫俗子,誰(shuí)也不能真正的避免因情而傷,誰(shuí)也不能幸免在情的漩渦里掙扎,哭泣,因?yàn)?,我們是感情豐富的人類,再也沒有比我們?nèi)祟惛鼤?huì)運(yùn)用感情的動(dòng)物了。
我們前行,不知道在什么時(shí)候什么地方遇到誰(shuí)?
佛說(shuō):前世五百次的回眸,才換來(lái)今生的.你我相遇。
若果真的是這樣,為什么我們還是選擇了這樣一條坎坷的路。
人海茫茫,每個(gè)人如一葉扁舟在前行中顛蕩起伏,一路走來(lái),誰(shuí)也說(shuō)不上前方等待我們的是什么,冥冥中感覺()。
只有有緣人才能相遇、相知,更被其中的故事感動(dòng)著。
我說(shuō)七月是帶顏色的,它是紫色的,一種憂傷的色,七月對(duì)學(xué)子們來(lái)說(shuō),是分手的季節(jié),畢業(yè)的各奔東西,放假的,暫時(shí)分離。
于是在我的腦海里,七月是一個(gè)傷感的月份,那些與憂愁、悲傷連在一起的故事,都糾結(jié)在這個(gè)紫色的歲月里,我不敢奢望這樣的日子會(huì)有奇跡發(fā)生,也不敢翹首遠(yuǎn)方,怕,我一直惦念的地方,空無(wú)一人,怕,那些思念穿過(guò)之后,而,一切依然與我無(wú)關(guān)。
回望過(guò)去,生活貌似在無(wú)聲無(wú)息中飄過(guò),而我,依然感覺有一股強(qiáng)烈的風(fēng),從我的頭頂呼嘯而過(guò),生活中的幸運(yùn)兒并不會(huì)如我們認(rèn)為的那么多,生活給予我們每個(gè)人的甘甜與辛酸超出曾經(jīng)的想象。
也許只須淡淡的一笑,就會(huì)讓所有的浮華煩躁隨之了然,可是,我們卻無(wú)法使自己平靜下來(lái),仰望淡藍(lán)的天空,那輕飄慢舞的流云。
生活中,有一些細(xì)節(jié),微小得幾乎讓我們可以看不到,然而,往往唾手可得的幸福,是從這些細(xì)小平淡中獲得。人的一生,雖然很短暫,猶如夜空即逝的流星,人不管在何種年齡,都需要朋友,我們需要一些人和我們共同度過(guò)某些特殊的時(shí)刻,因?yàn)樵谖覀兊纳?,?huì)面臨許多轉(zhuǎn)折與低潮。
很多時(shí)候,我羨慕天空中飄飛過(guò)的白云,它們隨意飄動(dòng),隨興所至,慢搖飄過(guò)時(shí)俯看人世間的過(guò)往……
我沉默了很久了,因?yàn)樾纳掀膽n傷 ... ..
她沉默了作文【篇5】
當(dāng)前有一種怪現(xiàn)象,在學(xué)校里,似乎所有學(xué)生都變成高人雅士了。個(gè)個(gè)遵循沉默是金的原則,課堂變成一潭死水,我就不發(fā)言,那是爭(zhēng)風(fēng)頭,沉默更顯出自己的老成持重;放學(xué)后,手插著口袋獨(dú)自懷著冷酷的面容回家,沉默以顯自己的高深莫測(cè)。沉默這種病會(huì)傳染,沒幾天,全校學(xué)生大多遺世而獨(dú)立,羽化而登仙了。
我想要說(shuō),沉默不是金,更不是一個(gè)積極進(jìn)取的人應(yīng)該遵循的原則。你說(shuō)魯迅不是崇尚沉默嗎?不,那只是一個(gè)思考的過(guò)程。國(guó)家處在風(fēng)雨飄搖之時(shí),他沉默了嗎?敵人囂張之至烏煙瘴氣時(shí),他沉默了嗎?同胞慘遭迫害正義受到威脅時(shí),他沉默了嗎?不,沒有。我們今人怎么好意思拿著魯迅的話為自己的錯(cuò)誤辯解呢?
孔子曾說(shuō):君子訥于言而敏于行。我認(rèn)為,君子敏于行更要敏于言。所謂言為心聲,它能流暢地表達(dá)出我們心中真切的情感。我們這個(gè)社會(huì),畢竟不是個(gè)體的,需要交流,需要溝通,沉默使我們的思想只在原地踏步,也會(huì)使我們變得孤高自許,不易與人交往。
周總理以他的人格和一張巧嘴征服了世人。面對(duì)美國(guó)記者的重重非難,如果他只是沉默著,不以為然地冷笑幾聲,能維護(hù)我們國(guó)家的尊嚴(yán)嗎?巧妙而又得體的回?fù)簦寗e人知道中國(guó)英才仍在;諸葛亮以官卑職微之身下東吳,在東吳名士的惡意嘲笑侮辱下,如果他沉默了,又怎能聯(lián)吳拒曹,以解燃眉之急呢?所以說(shuō),沉默不是金。
的確,修養(yǎng)與才華更重要,但如果少了口才,又怎能把你的思想行云流水般地表達(dá)出來(lái)呢?口才是一個(gè)人才華的外在表現(xiàn),也是新時(shí)代人才的標(biāo)準(zhǔn)。
一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。這點(diǎn)從蘇秦、張儀、藺相如、那里可見一斑。沉默不是金,而是關(guān)閉心靈的窗戶。打開它,就等于把陽(yáng)光迎接進(jìn)來(lái)了。
她沉默了作文【篇6】
好不容易從我那個(gè)沒有摩擦力的世界里逃出來(lái),誰(shuí)知卻到了一個(gè)人人都沉默不語(yǔ)的世界。
下飛機(jī)場(chǎng)時(shí),整個(gè)世界似乎沒有了生氣,一片寂靜。我不由得問(wèn)了一句:“怎么沒有人說(shuō)話呀!”旁邊的服務(wù)員小姐悄悄地說(shuō)了聲:“小姐,沉默是金,請(qǐng)不要說(shuō)話,否則會(huì)被警察逮捕!”啊,這么嚴(yán)重,看了只能不說(shuō)話了。
哎,平時(shí)我的嘴巴一刻也不會(huì)“休息”,不說(shuō)話的滋味還真難受。終于到了賓館,當(dāng)我問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)這里的房?jī)r(jià)是多少?”周圍的人都小聲的說(shuō):“沉默是金!”并指了指那塊牌子:特級(jí)房間……說(shuō)實(shí)話,我剛才根本沒聽見他們?cè)谡f(shuō)什么,和蚊子的嗡聲差不多。到了房間,看見有一只非常漂亮的鸚鵡,說(shuō):“好可愛哦!”誰(shuí)知鸚鵡呱呱地叫到:“沉默是金,沉默是金,沉默是金……”我暈……
我閑著沒事做,就上了街,此起彼伏地叫賣聲沒了,只有一塊塊大大的廣告牌,上面寫滿了商店、飯店所具有的東西,真可謂是面面俱到。我找到一家自助餐廳,看到琳瑯滿目的菜肴,高興地叫到:“好多哦,看起來(lái)都是美味呀!”剎那間,所有的人都用異樣的眼光看著我,不一會(huì)兒,我就被維聲警察給帶走了。到了公安局,我也不吸取教訓(xùn),又開始說(shuō):“為什么要抓我呀!”在看看周圍,都是剛才在飛機(jī)上的游客,他們無(wú)可奈何地指了指墻壁上的字樣“沉默是金”。有一個(gè)人悄悄地告訴我,他剛下飛機(jī)就因?yàn)檎f(shuō)了句:“太安靜了!”四個(gè)字就要被關(guān)四天。我算了算,我剛才說(shuō)的加起來(lái)十八個(gè)字,難道要關(guān)半個(gè)多月嗎?沒辦法,只有關(guān)下去了!
十八天后……我終于被“釋放”出來(lái)了,一切又變得很美好。我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),先去商店買了一卷膠布,把自己的嘴封住,這才敢上街。
我發(fā)現(xiàn)這里的人吃飯時(shí),竟然沒有嚼飯菜的聲音,連筷子碰碗的聲音也銷聲匿跡。那輕快的步伐(鞋子全是布做的),無(wú)聲的說(shuō)話,讓我感到不可思議。所有人提著牌,看見好朋友就在牌字上寫字,互相問(wèn)候,這時(shí)我才恍然大悟,怪不得這的人寫字都那么好。街上到處都是維聲警察,忽然有個(gè)警察抓住我,拿了一塊牌子,上面寫道:你呼吸聲、腳步聲、搓手聲、梳頭聲都過(guò)大超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)0。54分貝現(xiàn)在逮捕你,拘留1年零4天,請(qǐng)跟我走。(今年可還是個(gè)閏年,加起來(lái)360天)
終于釋放了,我急忙購(gòu)買了飛機(jī)票,想坐飛機(jī)離開這個(gè)地方,當(dāng)我飛奔上飛機(jī)時(shí),居然又因?yàn)榕懿降哪_步聲超過(guò)0。03分貝,又被拘留了3天。
真是氣死我了,我還寧愿會(huì)到那個(gè)沒有摩擦里的世界。
她沉默了作文【篇7】
當(dāng)我們遇到不擅長(zhǎng)的事情,涉及到新的領(lǐng)域的時(shí)候,不要隨意的去評(píng)判他人,我們要及時(shí)閉嘴,學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。但閉嘴也非沉默!
學(xué)會(huì)閉嘴,利己利人。楚國(guó)的屈原為國(guó)為民,卻因遭受貴族排擠誹謗,被流放。最后自沉于汨羅江,以身殉國(guó)。這是那些沒學(xué)會(huì)閉嘴的人造成的。他們因?yàn)樽约旱奶撔睦妫砸詾槭牵寚?guó)家缺失了一位愛國(guó)人才。
忠言逆耳利于行,但逆耳二字,讓很多人受不了,因?yàn)樗麄兲搨蔚脑捖牰嗔耍蝗舜蹬醯蕉疾徽J(rèn)識(shí)自己了??捎袝r(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)于自己的勸誡,會(huì)讓自己收獲滿滿。所以我們要學(xué)會(huì)閉嘴,因?yàn)檫@利己利人。
言多必失,不如沉默。一位大款兒子帶著母親去牙科看牙進(jìn)了牙科診所,這位母親最后選了店里最便宜的假牙。
醫(yī)師建議母親買個(gè)好點(diǎn)的,但是母親一直拒絕,而她身邊大款的兒子只顧著自己抽著雪茄,打著電話,不管不顧。
這時(shí)候,母親顫顫悠悠從口袋里掏出一個(gè)布包,一層一層打開,拿出錢交了押金,牙醫(yī)說(shuō)一周后再來(lái)鑲牙。
倆人走后診所里的人就開始大罵這個(gè)大款兒子,說(shuō)他衣冠楚楚抽著上等的雪茄,卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。
正當(dāng)他們義憤填膺時(shí),沒想到大款兒子又返回診所了。
他說(shuō):醫(yī)生,麻煩您給我母親鑲最好的牙,費(fèi)用我來(lái)出多少錢都無(wú)所謂,不過(guò)您千萬(wàn)不要告訴他實(shí)情,我母親是個(gè)非常節(jié)儉的人,我不想讓他不高興聽到這番話,眾人才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了他。
所以說(shuō)不能隨意判斷他人,因?yàn)槟悴辉朗聦?shí)的真相,學(xué)會(huì)閉嘴是我們一輩子都要學(xué)的智慧。
少說(shuō)多做,保持沉默。要知道,沉默是金。一個(gè)人說(shuō)真誠(chéng)的話,但是說(shuō)多了,也會(huì)有一些話語(yǔ),被人說(shuō)三道四,以訛傳訛,最后成為了麻煩。
我們來(lái)到世上,用幾年時(shí)間學(xué)會(huì)說(shuō)話,卻要用一輩子的時(shí)間去學(xué)會(huì)閉嘴。真正的聰明人,應(yīng)該學(xué)會(huì)多傾聽別人說(shuō)什么,保持安靜,學(xué)會(huì)閉嘴。這樣反而會(huì)看清世界,認(rèn)知自己。做人,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)旁觀者,而不是一個(gè)事事積極的參與者。
她沉默了作文【篇8】
沉默是金這個(gè)常話我們都是耳熟能詳,但是卻的確少之又少的人能夠做到?;蛟S是因?yàn)檫@句話本身就具有一些局限性。我們往往在受到誤解和非議之時(shí),總是會(huì)想盡一切辦法極力地為我們自己辯解,我們通常不會(huì)選擇沉默。因?yàn)槲覀兛偸怯X得沉默好像就跟認(rèn)慫相掛鉤,我們也就失去了一次為自己辯解的機(jī)會(huì)。這我不可否認(rèn),但是其實(shí)有的時(shí)候我們沒有必要辯解,往往說(shuō)的太多,別人反而不會(huì)再相信我們了,這時(shí)候,我們需要保持沉默,讓自己的'實(shí)力、讓時(shí)間去證實(shí)自己。
郭敬明,這個(gè)青年作家在中國(guó)可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉了,縱觀他的成長(zhǎng)之路,總是伴隨著指責(zé)和爭(zhēng)議,他憑借著自己獨(dú)特的放縱風(fēng)格在書寫著他自己的故事,他并沒有過(guò)多關(guān)注別人的評(píng)價(jià),他一直在做自己。20xx年,《夢(mèng)里花落知多長(zhǎng)》被指責(zé)抄襲莊羽的作品《圈里圈外》,最終法院判決郭敬明賠償,那時(shí)候,對(duì)于郭敬明的創(chuàng)作能力的質(zhì)疑之聲鋪天蓋地。假如換做我們,可能就會(huì)馬上和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽(yù)辯解,但是四爺他沒有。他知道,一個(gè)作家需要用作品去證實(shí)自己。隨后,《小時(shí)代》三部曲誕生,證實(shí)了他對(duì)文字高超的駕馭能力。
非常喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話“不幸的人才要更剛強(qiáng)”,假如你遭到了非議,請(qǐng)不要激動(dòng),假如可以,請(qǐng)保持沉默,時(shí)間和能力會(huì)證實(shí)一切。
她沉默了作文【篇9】
智者向內(nèi)追尋力量。當(dāng)一個(gè)人四面碰壁,走投無(wú)路的時(shí)候,也許他會(huì)焦躁不安,也許他會(huì)沮喪頹唐,也許他會(huì)畏縮不前。然而,如果他足夠聰明的話,我想他會(huì)選擇沉默,在沉默中集聚力量,在沉默中爆發(fā)。
一個(gè)人的力量不僅僅取決于他外表的俊俏,也不取決于他身材的強(qiáng)壯,更不取決于他是否人前顯赫。光靠靚麗的外表是不能像霍金一樣參透宇宙的奧妙,光靠健碩的身軀也不能像阿基米德一樣支起整個(gè)地球,光靠高貴的血統(tǒng)更不能像貝多芬一樣譜寫人性的光輝。當(dāng)一切可用的,可想的,可知的,可求的的方法手段都無(wú)能為力的時(shí)候,我們應(yīng)該沉寂下來(lái),不要再惶惶不安,不要再絮絮不止,人的思想就是人類力量的源泉。
人是一根有思想的蘆葦。的確,人類是無(wú)比渺小又是何其脆弱的。浩瀚星海,人類不過(guò)是一顆小草。但是,人類卻擁有這世上最偉大的力量——思想。距今三萬(wàn)到三萬(wàn)五千年,美洲山地上的人類先祖第一次繪下了奔跑中的野牛、角馬,這開創(chuàng)了人類思想的先河,智慧的靈光開始普照大地。然而,現(xiàn)在,處在物欲橫流的霓虹燈下,我們似乎逐漸迷失了自己。競(jìng)爭(zhēng)的壓力,無(wú)數(shù)的曲折、坎坷,流不盡的血淚與汗水,奔波與掙扎,我們愈挫愈傷,愈傷愈退。當(dāng)人們沉浸于電腦游戲、歌廳酒吧的時(shí)候,我們是否忘了人類那最質(zhì)樸最純真的力量——思想。我們應(yīng)該靜靜地反思一下了。
沉默是獲取思想的力量的最好方法。沉默不是坐視不管,沉默也不是毫不關(guān)注。沉默是一個(gè)充滿艱辛與困苦心靈的歷練過(guò)程。三年不飛,一飛沖天;三年不鳴,一鳴驚人。沉默是一個(gè)極其艱苦集聚力量的過(guò)程。憤怒的火焰沖蕩心胸,卻要被硬生生按壓下去,以待力量更為充足時(shí)爆發(fā)。1884年,沉默了三百六十余年的卡拉卡脫火山爆發(fā)了,震撼了整個(gè)世界足足三個(gè)月之久。不是不飛,不是不鳴,是時(shí)機(jī)未到啊。
我們不應(yīng)再心焦氣躁,不應(yīng)再旁逸斜出,我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái),在沉默中擊碎心靈的枷鎖,在沉默中獲取思想的力量,等待著時(shí)機(jī)成熟的那一刻,爆發(fā)!
她沉默了作文【篇10】
透明的眼淚,崩潰在紅色的酒釀中,蒸發(fā)成不曾落下的雨點(diǎn),一直在天空蔓延。
沉默是一種沒有靈魂的語(yǔ)言,破碎的無(wú)法挽回。
記憶中的悲傷排山倒海而來(lái)壓抑著,在四周輕輕的撩起灰色的序幕。
細(xì)數(shù)著記憶中的光點(diǎn),閃亮的,灰暗的,排列在迷霧中的思緒被分割成對(duì)角,溫柔的殘忍才是最痛的。
倉(cāng)促的懷念著已經(jīng)冷卻的記憶沉浮在寂寞中的寒冷,揚(yáng)起了裙角的美好,那一年那一天那一刻再也回不去了。
肆意或者是刻意都已經(jīng)無(wú)所謂了,我們就是這樣的感覺著那條線在擴(kuò)張,然后我們就天各一方了,還能說(shuō)什么。眼淚流下也只是回憶在催促我們前進(jìn),不能回去也回不去的時(shí)間,還是舉起手灑脫的說(shuō)再見吧!
忽然想起了某些在不禁意之間留在腦海里的片斷,溫馨到了及至,讓人都舍不得忘記那些細(xì)膩的場(chǎng)景,或許所需要的就只是這些微不足道的溫暖吧。
然而天空的寂寞帶著不可挽留的堅(jiān)決,就這樣的不見,我們驕傲的瘋狂著,默認(rèn)著讓眼淚沖刷著寂寞的印記,灰色的寂寞像陰霾。
我們都累了,不是么?
漂浮在煩躁世界中的我們都已經(jīng)身心疲憊。擁擠而又渾濁的世界讓人迷惘,什么是真的什么又是假的,那些帶著同樣面具的微笑,美好的到了虛偽,剩下的已經(jīng)變得不值一提吧。面對(duì)四周的冷漠,或許我們追逐的是那些文藝片中的淡然,安靜的思考角度,不煩躁的心跳,就是簡(jiǎn)單的日子。
懷舊,一種發(fā)自本心的安慰,尋找記憶中的影像,那些青澀的畫面逐漸的模糊然后慢慢的向前推進(jìn)變清晰,看見的笑臉已經(jīng)走得很遙遠(yuǎn)了吧。
偶爾習(xí)慣性的翻著那些陳年往事堆積而成的紀(jì)念冊(cè),不未了紀(jì)念誰(shuí),這是在緬懷著過(guò)去那些在生命中留下了足跡的日子,或痛或甜的日子。當(dāng)歲月如流水般逝去時(shí),留在我們手中的或許只是那些黑暗中的溫暖片刻,白駒過(guò)隙的時(shí)間,手中的紋路已從無(wú)聲到了蒼白,那些變得粗糙的痕跡,銘刻在手中卻慢慢的遠(yuǎn)走。
當(dāng)世俗啃噬著心的時(shí)候,那種被撕咬的痛在所謂的安穩(wěn)中腐爛,腐殖質(zhì)總是讓人避而之,那些沉默在世俗中的痛也被遺忘,就這樣的收藏在記憶的深處,被深深的藏起。
海綿柔軟而寬容,包容了一切,當(dāng)有一雙手?jǐn)D盡了它所以的生命,它就失去了所以的力量,我們就是那塊海綿,被抽絲撥繭般的奪取了全部的精神,剩下的軀殼還有什么用。
在這個(gè)染缸般的世界中,很多人尋找到了他們的中庸之道,自以為是的圓滑,殊不知卻是愚蠢的思想,單純到透明或是世故到黑暗都是錯(cuò)。
我們?cè)谶@個(gè)喧鬧的空間里選擇了沉默。
微笑的著的彷徨,迷茫著的堅(jiān)強(qiáng);是的,這些我們都不要。
她沉默了作文【篇11】
沉默是金這個(gè)常話我們都是耳熟能詳,但是卻的確少之又少的人能夠做到?;蛟S是因?yàn)檫@句話本身就具有一些局限性。我們往往在受到誤解和非議之時(shí),總是會(huì)想盡一切辦法極力地為我們自己辯解,我們通常不會(huì)選擇沉默。因?yàn)槲覀兛偸怯X得沉默似乎就跟認(rèn)慫相掛鉤,我們也就失去了一次為自己辯解的機(jī)會(huì)。這我不可否認(rèn),但是其實(shí)有的時(shí)候我們沒有必要辯解,往往說(shuō)的太多,別人反而不會(huì)再相信我們了,這時(shí)候,我們需要保持沉默,讓自己的實(shí)力、讓時(shí)間去證明自己。
郭敬明,這個(gè)青年作家在中國(guó)可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉了,縱觀他的成長(zhǎng)之路,總是伴隨著指責(zé)和爭(zhēng)議,他憑借著自己獨(dú)特的放縱風(fēng)格在書寫著他自己的故事,他并沒有過(guò)多關(guān)注別人的評(píng)價(jià),他一直在做自己。xx年,《夢(mèng)里花落知多少》被指責(zé)抄襲莊羽的作品《圈里圈外》,最終法院判決郭敬明賠償,那時(shí)候,對(duì)于郭敬明的創(chuàng)作能力的質(zhì)疑之聲鋪天蓋地。如果換做我們,可能就會(huì)立刻和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽(yù)辯解,但是四爺他沒有。他知道,一個(gè)作家需要用作品去證明自己。隨后,《小時(shí)代》三部曲誕生,證明了他對(duì)文字高超的駕馭能力。
非常喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話不幸的人才要更堅(jiān)強(qiáng),如果你遭到了非議,請(qǐng)不要激動(dòng),如果可以,請(qǐng)保持沉默,時(shí)間和能力會(huì)證明一切。
她沉默了作文【篇12】
時(shí)間似乎停止了。我、爸爸、媽媽各自坐在沙發(fā)上,一言不發(fā),面無(wú)表情,大家都在沉默中。大家都好像感覺不到對(duì)方也坐在家里。我聽不到屋子里發(fā)出的一點(diǎn)點(diǎn)聲音,但是,屋外颯颯的落葉卻清晰入耳。他們離我只有一米遠(yuǎn)。我感覺他們好像在海的那邊,我們隔著一個(gè)太平洋。無(wú)聲中遙遠(yuǎn)且近。
我偷偷留意了一下他們,除了會(huì)不時(shí)眨眨眼睛,身體是那么僵硬,沒有一絲動(dòng)作。這時(shí),家里養(yǎng)的貓從沙發(fā)下躡手躡腳走出來(lái)。先伸了個(gè)懶腰,靜靜走到爸爸腳邊,又從媽媽身邊走過(guò),它抬起頭看了看我,一竄到窗外去了。貓咪的”喵喵”叫聲傳來(lái),讓空氣產(chǎn)生了一絲漣漪。這時(shí)我才看見媽媽身體稍微動(dòng)了一下。我想她此刻一定覺得悲傷,但是,也隱藏著狂怒。
媽媽是一個(gè)”殘暴”又怪異的人;遇一點(diǎn)不好的事就大吵大鬧,好像天都塌下來(lái)了;特別是每每我考試成績(jī)不好,一張?jiān)嚲砺?lián)系了我所有的不好。她會(huì)指責(zé)我懶惰、不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真、她還會(huì)直言我笨,腦子里全是漿糊。她已經(jīng)完全忘記她無(wú)數(shù)次說(shuō)愛我的話。
我無(wú)言以對(duì)。我能說(shuō)什么呢?在成績(jī)單面前,哪怕有一小點(diǎn)委屈都被我死死壓在心里,半點(diǎn)不敢表現(xiàn)。但是,我又好像覺得,隨時(shí)會(huì)和媽媽的性格一樣了:狂暴起來(lái)。我不停抑制內(nèi)心的不安。思緒飄過(guò)屋子,和窗外的那只貓,那只不需要考試的貓嬉戲。
可是,媽媽和爸爸又在想什么呢?媽媽和爸爸雖然沉默著,眼睛卻直勾勾盯著放在茶幾上考試結(jié)果不理想,讓我愧疚的英語(yǔ)試卷。我游移眼角的余光,同情地看了爸爸一眼。爸爸生病了!爸爸得了疝氣,需要?jiǎng)邮中g(shù)。他耷拉著腦袋,病體似乎無(wú)力。但是,他的表情卻無(wú)所畏懼,感覺不到因?yàn)槲铱荚嚥缓枚瘋?。他常常有力地?duì)我說(shuō):兒子,我相信你。我也能感受到他的憧憬。在這次考試的那天,爸爸一早去給我買營(yíng)養(yǎng)早餐,臨出門,用堅(jiān)毅的目光對(duì)我說(shuō):兒子,我相信你。
今天放學(xué)后,我拖著沉重的腳步回到家,拿出了試卷。一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨開始了!媽媽惡狠狠得批評(píng)我,她甚至打算將試卷撕個(gè)粉碎。她揚(yáng)言不再讓我去補(bǔ)習(xí)了!不再交學(xué)費(fèi)了!爸爸保護(hù)我,他說(shuō)他相信他的兒子,補(bǔ)習(xí)班必須去,人都是在挫折中長(zhǎng)的。
媽媽和爸爸都在工廠上班,工資不高。爸爸如果馬上去醫(yī)院動(dòng)手術(shù),就沒有錢給我交補(bǔ)習(xí)班了。這是個(gè)抉擇。我覺得生活好現(xiàn)實(shí)。我開始反思我過(guò)去的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)的方法。我開始為自己的不努力而懊悔。我開始痛下決心,決定認(rèn)真學(xué)習(xí)。我這樣想便覺得心里好受多了。好像心里有一輪太陽(yáng)冉冉升起。光明照耀著我。
我和媽媽,爸爸在悲傷中沉默,沉默中還有一個(gè)謊言:媽媽早就把我上補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用交了,我回家便在抽屜里看到了繳費(fèi)的收據(jù);爸爸是推遲動(dòng)手術(shù)了。我對(duì)媽媽爸爸說(shuō):我會(huì)努力的。我拿出書籍學(xué)習(xí)起來(lái)。
貓的悠遠(yuǎn)的叫聲傳來(lái)。
她沉默了作文【篇13】
沉默是土
我們生活在一個(gè)法律的社會(huì)里,在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),沒個(gè)人都有遵紀(jì)守法的義務(wù)與責(zé)任,做為一名小學(xué)生,我們應(yīng)從身邊的小事做起。人人都守法紀(jì),事事依紀(jì)法,才能使社會(huì)安定經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
有時(shí)候,不良社會(huì)現(xiàn)象的普片出現(xiàn),和我們每個(gè)社會(huì)成員的縱容和默認(rèn)有關(guān);和我們只掃自己門前雪,莫管他人瓦上霜有關(guān);和我們每個(gè)人都缺乏阻止丑惡之舉的勇氣有關(guān)。當(dāng)然也免不了我們自身的認(rèn)識(shí),帶人接物、行為言語(yǔ)的注意,對(duì)這個(gè)社會(huì)所做的一切。
在我們的日常生活中處處都有法,現(xiàn)在,就讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧!
有一次,爸爸媽媽帶我去書店買書。在去的路上,我們遇到了紅綠燈,有好多人為了方便,不管是紅綠燈,也一樣沖過(guò)去。紅燈停,綠燈行,這些交通規(guī)矩,沒有人知道,父親也是這樣:他看了看四周,也就跟著他們一塊沖了上去。哎!我真沒想到父親會(huì)那樣做,我本想提醒他,但看到自己從路中央疾馳而過(guò),也就沒說(shuō)什么了。過(guò)了一段時(shí)間,我們到了書店,在擁擠的人群中,我擠到了一個(gè)小角落,在錯(cuò)亂的書本里,挑出兩本,興奮地跑到媽媽面前,表示很重意。媽媽手伸到兜里掏錢,突然碰到了一個(gè)陌生人的手,她嚇了一大跳,只見一個(gè)男人嗖地一下轉(zhuǎn)身離開了,留給我一個(gè)黑色皮夾克的背影。我也出了一身冷汗,明知故問(wèn)道:媽媽,怎么了?媽媽俯身對(duì)我小聲說(shuō):噓,有小偷。在哪兒?。课覇?wèn)。媽媽用手指了指那個(gè)背影,小聲說(shuō):就是他,不過(guò)沒偷著,別吱聲。哦。我若有所思。我有此害怕地看著那個(gè)背影,生怕他回過(guò)頭來(lái)......
那一刻,心中懸著的石頭落了下來(lái),我也跟著媽媽松了一口氣。
不就后,我們回家了,又一次行駛在那條公路上,此時(shí)的我心中裝滿著懊悔,我對(duì)自己的沉默而感到羞愧!我是一名學(xué)生遵紀(jì)守法就算父母不懂,但我懂啊,可是面對(duì)呢不遵紀(jì)守法的人與事,我卻不能正氣凜然地站出來(lái),糾正他們,難道這還不足以讓我臉紅嗎?
我們不能夠謹(jǐn)小慎微目睹丑惡之舉而保持沉默,有時(shí)沉默不是金而是土!必須大聲的生活,才能打造出一個(gè)文明的、正義的、道德的社會(huì)。
她生氣了作文(匯編9篇)
作文是展現(xiàn)人內(nèi)心體驗(yàn)和感受的一種文學(xué)形式,寫作文是表達(dá)自己的藝術(shù)它是心靈的抒發(fā)留下了生命的足跡。編輯為您準(zhǔn)備了這篇“她生氣了作文”的精華內(nèi)容。相信自己這篇文章會(huì)給您一些有益的參考!
她生氣了作文(篇1)
今天,期末試卷發(fā)下來(lái)了,我的成績(jī)很不理想。我的臉上寫滿了擔(dān)心與害怕,可憐巴巴地望著試卷,恨不得把試卷給撕了。
下課了,我懷著忐忑不安的心情走在回家的路上,腦子時(shí)不時(shí)就浮現(xiàn)出媽媽生氣的樣子。
這時(shí),好朋友刁涵走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地安慰道:怕什么,只不過(guò)考差一些,我比你考得更差哩!我的心放開了一些,微笑著說(shuō):謝謝你的關(guān)心,我下次一定考好來(lái)!
我到了家門口,不禁打了一個(gè)冷顫,我低著頭,腳上好像載著千斤石頭似的一樣重,慢慢地走著,還一邊祈禱:媽媽千萬(wàn)別在家,媽媽千萬(wàn)別在家我輕輕地推開門,突然出現(xiàn)了一雙熟悉的拖鞋,是媽媽。媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)了客廳。
媽媽微笑地對(duì)我說(shuō):考試考了幾分啊?我把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)試卷拿了出來(lái)。媽媽笑得更燦爛了,說(shuō):不錯(cuò),英語(yǔ)滿分。數(shù)學(xué)95分,有點(diǎn)粗心,繼續(xù)加油!語(yǔ)文試卷呢?我拿著語(yǔ)文試卷,手上如同有許多螞蟻在咬我一般抖動(dòng)著。這時(shí),媽媽臉上的笑容頓時(shí)沒了,媽媽指著我的腦袋,破口大罵:考得這么差,你真是個(gè)笨蛋!聽了這話,我的眼淚忍不住奪眶而出,跑進(jìn)房間,大哭起來(lái)。
我最終反省道:對(duì)不起,媽媽,是我沒有好好努力。假如給你打分,我一定打滿分,因?yàn)槟愣际菫榱宋遥?/p>
她生氣了作文(篇2)
爸爸平時(shí)一直很溫和,可一生氣起來(lái),后果不堪設(shè)想……
有一回半期考,我考得很不好,一看到成績(jī),我就傻了眼,不會(huì)吧,才78,這回死定了。我越來(lái)越擔(dān)心,要是被爸爸知道了,他的“大力金剛掌”會(huì)讓我的屁股開花的,我越想越害怕。我絞盡腦汁想辦法,可還是沒有想到一個(gè)萬(wàn)全之策,看來(lái),這回真的死定了,佛祖啊,保佑保佑我吧。
回家的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),我拖著腿慢慢的挪著,一路上,只有冷風(fēng)相伴。
我終于敲開了家門,爸爸看看見我回來(lái)了,板著臉問(wèn):“這次考得怎么樣?”我低著頭不敢看爸爸,支支吾吾答道:“七十八?!甭曇粜〉奈易约憾悸牪磺?。“拿出來(lái)給我看看”,我從書包里找了出來(lái),爸爸一把搶了過(guò)去,我用余光偷偷看了一眼爸爸,只見他皺著眉毛,眼睛瞪得大大的,眼球好像成了兩團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
“這道題,這么簡(jiǎn)單,怎么也不懂?”爸爸著這一道題,“又不止我一個(gè)人做錯(cuò)。”我小聲回答著。沒想到這句話激起了他的怒火,他瞬間把試卷揉成紙團(tuán)砸到地上,大聲罵道:“都怪我吧你寵壞了,我怎么又你這樣的兒子,天天跟比你差的人比,你就不會(huì)向更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)?”爸爸的臉漲得通紅,張著血盆大口,仿佛要把我吞了。我的手腳不停的顫動(dòng),心想不會(huì)有什么火山大爆發(fā)了吧。
突然,爸爸伸出手,揪住我的衣服,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將我推到墻角,“好好想想!”然后轉(zhuǎn)手離去。我愣在那里。
至今,我也忘不了爸爸生氣的樣子,真是太可怕了。看來(lái),還是得好好學(xué)習(xí),否則……
她生氣了作文(篇3)
星期天,我和弟弟在玩堆積木的游戲,玩著玩著我的一個(gè)零件不見了。
我左手拿著圖紙,右手在零件堆里找來(lái)找去,突然我發(fā)現(xiàn)弟弟那邊有一個(gè)和我的一模一樣的零件,于是我就對(duì)他說(shuō):這是我的零件,快把它給我遞過(guò)來(lái)!邊說(shuō)我便伸手去拿,不對(duì),這不是你的,這是我的零件!是我的零件!你看和我的一模一樣!我爭(zhēng)辯道,弟弟朝我看了一眼說(shuō):這怎么會(huì)是你的呢?天底下一模一樣的東西多著呢!見我要硬搶,弟弟一下子生氣了,他眼睛瞪得大大的,那目光讓人不寒而栗!他拿著這個(gè)零件就要轉(zhuǎn)身離去,我一把拉住他的衣領(lǐng),怒氣沖沖地說(shuō):想耍賴是吧,沒門兒!他也氣的渾身發(fā)抖,嘴巴也撅的老高,你自己的東西沒放好,還在這里誣陷別人!他這時(shí)氣的都快要哭出來(lái)了,眼淚在眼眶里不停地打著轉(zhuǎn)兒!這分明就是我的嘛,是我剛才不小心掉到你這里的!我難道會(huì)冤枉你嗎?我也叉著腰,一副不甘示弱的樣子!
這的確是我的,不過(guò)既然你這么說(shuō),我也無(wú)話可說(shuō),就權(quán)當(dāng)是你的吧!他抹了一把眼淚,然后把零件狠狠地摔在我的面前,頭也不回地走了!
我勝利了!心里高興地說(shuō)不出話來(lái)!可是當(dāng)我準(zhǔn)備安裝的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)床下邊有一個(gè)和我手中的一模一樣的零件,它靜靜地躺在那里,一句話也不說(shuō),好像在嘲笑我剛才的一舉一動(dòng)似的!
看來(lái)我真的冤枉了他!弟弟坐在門外低聲地哭泣,我默默地向他走去,他會(huì)原諒我嗎,我邊走邊想
她生氣了作文(篇4)
下午放學(xué)后,我直奔媽媽的辦公室。透過(guò)門上的玻璃,看到媽媽正坐在辦公桌前,我就推開門走了進(jìn)去。
“中午為什么不等我就走了?”媽媽劈頭就問(wèn)。
看得出媽媽心情不好,我小心翼翼地回答:“我們下午上公開課,我到教室去預(yù)習(xí)課文了?!?/p>
“你今天帶的四十塊錢呢?”媽媽又問(wèn)。
“在在我兜里?!蔽业穆曇艉艿汀?/p>
“是不是又亂花錢了?”媽媽面帶慍色地追問(wèn)。
“是。”我低下頭,不好意思地說(shuō)。
“收拾你的東西,咱們回家再說(shuō)!”說(shuō)這話時(shí),媽媽面無(wú)表情。
“你不笑我不敢走?!蔽倚睦镩_始忐忑不安起來(lái)。媽媽對(duì)我微微一笑,從那擠出的笑容里,我看出媽媽生氣了。
一路上,我心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下,一句說(shuō)話也不敢說(shuō)。
剛一到家,媽媽就生硬地說(shuō):“做眼操!”做完防治近視的眼操,我拿出書準(zhǔn)備寫作業(yè),媽媽進(jìn)來(lái)了。
“把你的錢拿出來(lái)?!?/p>
我從兜里取出錢包:“都在錢包里。”
“就剩三十六了?”
“嗯?!蔽覈樀貌桓姨ь^。
“買什么花了四塊?”
“買了個(gè)玩具?!?/p>
“中午就為買這個(gè)偷偷出校門?上課被老師發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作,也是因?yàn)檫@個(gè)玩具吧!”媽媽聲音低沉,但能聽得出她很生氣,“以后不許帶玩具去學(xué)校,聽見沒?”
“聽見了。”我低聲回答。
我知道自己做錯(cuò)了,以后,我一定不惹媽媽生氣了。
她生氣了作文(篇5)
今天,競(jìng)賽考試的試卷發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文97分,英語(yǔ)100分,但數(shù)學(xué)只考了98分。我心想:數(shù)學(xué)沒考到滿分,媽媽會(huì)不會(huì)罵我?
就在我坐校車回家的路上,心里一直在默默的祈禱著:“媽媽不要罵我,不要罵我?!蔽矣梦夷穷潉?dòng)的手推開門,沒想到我一進(jìn)去媽媽就說(shuō):“兒子,考試考得怎樣?”
我慢吞吞地從書包拿出語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷給媽媽。媽媽看了,摸了摸我的頭,臉上帶著微笑對(duì)我說(shuō):“英語(yǔ)不錯(cuò),滿分。但語(yǔ)文有點(diǎn)粗心,寫錯(cuò)了一題,作文寫得也不錯(cuò),只扣了一分,看來(lái)去呼吸作文學(xué)習(xí)很有效果。這次給你個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),晚上去吃好吃的。對(duì)了,數(shù)學(xué)考得怎么樣?把數(shù)學(xué)試卷給我看看?!?/p>
我緊張地從書包里拿出數(shù)學(xué)試卷給媽媽。此時(shí),我心里忐忑不安。媽媽看了我的數(shù)學(xué)試卷之后,臉上的微笑沒了,而且眼睛如同銅鈴一般瞪著我。話語(yǔ)里帶著憤怒的語(yǔ)氣:“怎么這么簡(jiǎn)樸的標(biāo)題問(wèn)題都會(huì)做錯(cuò)?叫你要用草稿紙算,口算不會(huì)就用草稿紙,說(shuō)了這么多遍都不聽!好好給我去反省反省,獎(jiǎng)勵(lì)全部取消!”
我拿起試卷沖進(jìn)房間,趴在桌上,默默地哭了起來(lái)。我哭了好久,心才徐徐平靜下來(lái)了。我有一點(diǎn)后悔,由于媽媽賺錢給我讀書,總把好了的給我,而我卻總是犯小毛病,我一定要下定決心,把粗心這個(gè)壞毛病改掉!
她生氣了作文(篇6)
今天,期末試卷發(fā)下來(lái)了,我既緊張又期待。拿到英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的卷子,我一看,英語(yǔ)100分,數(shù)學(xué)95分,我興奮地手舞足蹈。而當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)之后,我變得臉色蒼白,由于語(yǔ)文只考了60分。我整理時(shí)想到爸爸那火冒三丈的表情。
在路上我慢吞吞地走著,但愿爸爸不要在家?;氐郊议T口,我低著頭,心里想:爸爸一定不要在家,一定不要呀。我慢慢地推開門,看見了一雙皮鞋,原來(lái)爸爸在家。我把頭抬起來(lái),便看見爸爸開心地對(duì)我說(shuō):“今天的試卷發(fā)了嗎?”我說(shuō):“發(fā)了。”我把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)試卷拿給爸爸,爸爸看了試卷后臉上笑得更燦爛了,說(shuō):“我的女兒,你考得不錯(cuò)呀!等一下獎(jiǎng)一個(gè)禮物給你?!卑职纸又鴨?wèn):“語(yǔ)文呢?”我顫動(dòng)地把語(yǔ)文試卷給他,爸爸一看,指著我的腦袋,便揚(yáng)聲惡罵:“你真是一個(gè)笨蛋!怎么考得這么差?”我聽了這話,我的眼淚忍不住奪眶而出,抽泣著說(shuō):“我我錯(cuò)了!”
我說(shuō)完立馬跑進(jìn)了房間,關(guān)上門,哭了起來(lái)。后來(lái)爸爸和我談話,我才想明白,爸爸那么辛勞掙錢供我讀書,我還考得那么差,下次一定要把語(yǔ)文考好。加油!
她生氣了作文(篇7)
這一次,周老師真的生氣了!到底是什么回事?且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
今天體育課,大概在離下課還有一點(diǎn)時(shí)間,好多同學(xué)以為下課,就紛紛回到了教室。為此,周老師很不高興,聽說(shuō)當(dāng)時(shí)他多次電話蘇老師,想讓蘇老師立馬教我們下去重新集合。豈料,蘇老師聽不到電話。他只好親自跑來(lái)教室,突然,周老師一臉怒氣出現(xiàn)在教室門,他一聲怒吼:還沒有下課,你們就上來(lái)了?還沒有集合呢,誰(shuí)允許你們上來(lái)了?聲音震耳欲聾,教室馬上安靜下來(lái),同學(xué)們面面相覷。他臉上通紅,眼睛似乎要噴著火花。早退的同學(xué)趕緊下去回體育館,按照標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一集合。他繼續(xù)厲聲道。早退的同學(xué)不敢怠慢,迅速安靜地走出教室。
他苦著臉開口說(shuō):你們剛才是不是沒有聽到我在體育館吹了三遍哨?他臉上表情特別的不自然,嘴角抖動(dòng)著,眉毛也豎了起來(lái)。他獅子咆哮著:下次那些健身器材你們也不要碰了,我就看著你們?cè)谠刈鲞\(yùn)動(dòng),下次遲到和早退我就盯著你們!。這時(shí)已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了,老師拖著,不讓我們走,他不停地走來(lái)走去,用很生氣的目光看著我們。
唉,這次我們終于知道錯(cuò)了,我們?cè)僖膊桓以缤撕筒宦犂蠋煹目诹盍?,我們?cè)僖膊桓胰ト抢蠋熒鷼饬恕?/p>
她生氣了作文(篇8)
在我的腦海里,存放著一件使我非常后悔的事,雖然巳經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,心里仍不禁萌生悔意,那一次,我讓她生氣了。
一民,我去買菜,你在家里認(rèn)真完成作業(yè)。
好!我回答道。
媽媽出門啦,哈哈!如果提前完成作業(yè),說(shuō)不定還能打一會(huì)兒游戲。我快速地打開作業(yè),連看都沒看仔細(xì),就隨便地亂答題,不到十分鐘作業(yè)就完成了。我立馬打開了精彩刺激的游戲頁(yè)面,玩得不亦樂乎!
咚咚咚!門外傳來(lái)腳步聲,我趕緊關(guān)掉游戲,拿出一本書,裝模作樣地看起書來(lái)。
一起作業(yè)完成了嗎?媽媽邊問(wèn)邊放下手中的菜,拿出手機(jī)查看我的作業(yè)記錄,臉一下子沉了下來(lái)。怎么才得了C+?你是怎么做的?把所有的錯(cuò)題全部抄一遍。
這么多錯(cuò)題,抄到什么時(shí)候?。?/p>
沒想到我這一句話更是火上澆油,只見媽媽眉毛緊皺,眼睛瞪得大大的,好像要噴出火來(lái)似的,雙手叉腰大聲呵斥道:這樣的事情說(shuō)過(guò)你多少遍了,不要亂填答案,為什么總是重復(fù)著同樣的錯(cuò)誤,你是不是又在玩游戲,你、你真是要?dú)馑牢已綃寢屜駛€(gè)老虎在那里齜牙咧嘴地大喊大叫,屋子里的吊燈也害怕似的顫抖起來(lái),我站她面前,縮著脖子,任她發(fā)火,不敢抬頭看她發(fā)紅的雙眼。
已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,如果你現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí),你將面臨什么你自己好好想想!說(shuō)完這些,媽媽就離開了房間?;仨g,我看見了媽媽臉上的失望。
我知道,媽媽之所以這么生氣,也是擔(dān)心我的學(xué)習(xí),媽媽,以后我再也不玩游戲,不惹您生氣了
她生氣了作文(篇9)
我媽媽是個(gè)開朗、溫和的人,很少見她特別生氣。那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末,我第一次看到了媽媽生氣的樣子。
那天,媽媽和爸爸都不在家,我只好坐在沙發(fā)上看著無(wú)聊的電視。大花貓咪咪躺在沙發(fā)旁也百無(wú)聊賴地打著盹。我一邊打著哈欠,一邊長(zhǎng)長(zhǎng)地深了個(gè)懶腰,嘴里念叨著:“真沒意思?。 焙鋈?,我腦子里靈光一閃,想到了一件好玩的事。于是,我立刻抱起咪咪進(jìn)了臥室。
我把咪咪放到我家的衣柜上面,對(duì)它喊到:“喂,快跳下來(lái)!我接著你!”咪咪嚇得全身發(fā)抖,“喵
“嘿嘿,咪咪在—睡覺?!蔽壹t著臉小聲回答。媽媽仿佛看穿了我的心思,呵斥到:“別撒謊!”我聽了,只好老老實(shí)實(shí)交代?!笆裁??你這是虐待動(dòng)物!”媽媽氣的火冒三丈,瞪著眼,好像頭發(fā)都要燒起來(lái)了。至于嗎?不就是跟貓玩玩嗎?我嘟囔著:“我不過(guò)是覺得好玩……”
“還狡辯!”啪
后來(lái),我想了很久,終于明白了:是我錯(cuò)了呀,媽媽爸爸最喜歡咪咪了,我怎么可以折磨它呢?人們不總是說(shuō)“動(dòng)物是人類的朋友”嗎?我不應(yīng)該戲弄拿動(dòng)物解悶。
那次,媽媽真的生氣了,那個(gè)巴掌讓我的臉?biāo)坪醯浆F(xiàn)在還疼呢,以后我可得懂事點(diǎn),不能再惹媽媽生氣了。
她哭了作文
很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫作文,寫作文可以抒發(fā)我們的情感。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的她哭了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
她哭了作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,冷漠又面無(wú)表情的老師手中拿著試卷走了進(jìn)來(lái)。
試卷一發(fā),各自都拿起試卷看了又看,我望瞭望她,那臉色很不好。放了學(xué),他低著頭不知在想什么,我在后面緊緊地跟著她,她面前有個(gè)電線桿,我連忙跑去拉住她:“小心點(diǎn),你到底怎么了,試卷發(fā)下來(lái)后就魂都沒了。”她抬了抬頭,捂著臉小聲哭泣:“考試考的非常不理想。”我腦子一動(dòng):“沒事了,我都沒有考好,再說(shuō)了我哭了嗎。這次沒考好,下次努力就好了,又不是人生只有一次考試的啊”她悲哀地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天一來(lái),我跑到她的方位上問(wèn)她:“怎么樣,他們說(shuō)你什么了,大膽的說(shuō)給我聽聽,我們一起解決?!彼m然沒有哭,但她的鼻子紅了,眼框邊濕了,很小聲的告訴我:“我媽媽昨天打了我一頓……我哭了?!蔽掖蛄宋乙幌拢骸鞍Γ【凸治?,沒有和你一起承擔(dān)?!彼柚沽宋遥⒖粗鴷f(shuō):“不怪你,下一次不會(huì)再被它打敗了?!闭f(shuō)完都笑了。
從她身上我看到了他追求完美的學(xué)習(xí)態(tài)度。
她哭了作文 篇2
每天我都會(huì)給妹妹找好明天要穿的衣服放在妹妹床頭,每天都如此。
有一次,我忘了給她找,早上我起床下樓煎雞蛋,煎好上樓叫妹妹下來(lái),才發(fā)現(xiàn)她正坐在床頭輕聲的哭。我去問(wèn)她怎么了,她帶著哭腔說(shuō):你你沒沒給我找衣服,我我不知道穿什么。說(shuō)著她把手拿下來(lái)滿臉都是淚,頭發(fā)被淚水粘在了臉上。
可就在這時(shí),我正想哄哄她再去給她拿衣服,可沒想到她卻打了我?guī)紫拢@可把我惹毛了。我瞪著她說(shuō):我能給你找就不錯(cuò)了,你還打我整天自己不操好自己的心,我就不給你拿。說(shuō)完我氣呼呼的走了,沒有想到妹妹竟然大聲的哭了起來(lái),嘴巴張得很大,哭聲也很大,滿臉都是淚水,過(guò)了一會(huì)兒她還是坐在凳子上,閉著眼睛張大嘴哇哇的哭著,哭的很暢快,好像解放了似的。
但是這哭聲把爸爸都給招了來(lái),我心里想:唉!這下沒好果子吃了。果然被訓(xùn)了一頓后,不服氣的給妹妹拿衣服,可妹妹還一邊滿臉得意的笑,一邊吐著舌頭搞怪,都快把我氣死了。我心想:哪天爸爸不在家,看我怎么收拾你。到了學(xué)校我瞪了她幾眼。
誰(shuí)知道她又哭了,我又要半天哄她了。
她哭了作文 篇3
早晨,窗外傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,班干部帶領(lǐng)同學(xué)背著詩(shī)詞。而我腦海里卻是她那揮之不去的模樣,以及她的淚。
是夜,喧嘩的夜。宿舍里,舍友們聚在一起大聲交流,不時(shí)傳來(lái)一兩聲嬉笑。我坐在床邊看著這一切,心里總感覺少了點(diǎn)什么。我尋思著:少了誰(shuí)?目光開始打量全宿舍,最終定格到角落那個(gè)的床位。那個(gè)總是笑嘻嘻調(diào)侃我們的女孩,她沉默了。
不難看得出,她哭了。她一對(duì)亮晶晶的眼眸,猶如緋紅色的瑪瑙石,又似天上的星辰,逐漸暗淡。她平時(shí)總是有說(shuō)不盡的話,但現(xiàn)在,她的嘴唇緊抿著,嘴角上有著死皮,明顯沒有怎么喝水。三千黑絲如瀑布傾瀉而下,凌亂不堪,為她增添了幾分狼狽。淚水依舊流著從眼角劃過(guò)鼻梁,她似是并未察覺,又似是并不在意。
不知這樣過(guò)了多久,她開口唱了一首傷感的曲子,歌聲中夾雜著一絲哭腔。
別唱了。另一邊正聊在興頭上,并沒有感覺到她的哭聲。她怔住了,眼淚由原來(lái)的小溪變成了江河。她將被子捂上,緊緊地遮住了自己的全身,壓抑的哭聲從里面?zhèn)鱽?lái),伴隨著的是被子輕微的顫抖。
這突如其來(lái)的脾氣,也許是積攢多時(shí)的委屈。
哎,阿姨走進(jìn)了宿舍,走到她的床位前,怎么了?將床被撩起,我看見了她的面容,安慰的話哽咽著說(shuō)不出。她的頭發(fā)雜亂地披在身后,眼睛哭得紅腫,臉頰滿是淚痕,雙手不自然地放在身邊。
看著阿姨的她,眼中光芒轉(zhuǎn)瞬而逝,垂眸掩飾眼中的神情:我沒事。阿姨走后,我用復(fù)雜的神情看著他,腦子里滿是她開玩笑的樣子。
燈光下,她淚光閃爍,滿含水霧的眸子令人心疼窒息。
她哭了作文 篇4
今天公布了數(shù)學(xué)成績(jī),我看到那一點(diǎn)分?jǐn)?shù),想到了上一次沒考好媽媽打我的畫面,心里就涼颼颼的。放學(xué)了,放慢了腳步,走一步要花一分多鐘的時(shí)間,可是家離學(xué)校很近沒一會(huì)兒就到了,回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽早已堵在門口。
“數(shù)學(xué)考了多少分啊?”媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)?!?…88分”,“什么!”媽媽大叫道,瞪了我一眼,頭也不回,走到房間,拿出一個(gè)衣服架子,擰著眉毛說(shuō):“你怎么又只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),不是給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班嗎,怎么成績(jī)還沒上去?!蔽覈樀牟桓艺f(shuō)話,這時(shí),爸爸聞聲跑來(lái),看到這副情境說(shuō):“你別罵小孩,果果笨,就是被你罵出來(lái)的?!眿寢尰剡^(guò)頭給了爸爸一個(gè)白眼,爸爸嚇得急忙跑進(jìn)房間。
媽媽甩起手上的衣服架子就開始打我,我疼得大叫。媽媽越打越猛,一分多鐘后,媽媽居然哭了,只見她哭得越來(lái)越厲害,爸爸趕忙把媽媽扶進(jìn)房間,又招手讓我進(jìn)來(lái)。媽媽坐下來(lái),擦了擦眼淚,帶著點(diǎn)哭腔:“你怎么就考這么一點(diǎn)啊,你到底還想不想學(xué)了,你要是不想學(xué)了,可以,我把你的課停了,省點(diǎn)錢不好嗎?”媽媽滔滔不絕地說(shuō),“你說(shuō)話啊”,我支支吾吾不知道該說(shuō)什么好,過(guò)了好一會(huì),我小聲地說(shuō):“媽媽,下次我一定會(huì)考好的?!?/p>
爸爸連忙說(shuō):“好了,好了,果果你快去寫作業(yè)吧!”這場(chǎng)風(fēng)波才算平息了。可媽媽最后還是止不住她那斷了線的珍珠似的眼淚,再一次哭了起來(lái)。
她哭了作文 篇5
我班上有一個(gè)開心果,很愛笑,不管是什么時(shí)候,她的臉上都掛著燦爛的笑容,但是唯獨(dú)那一次,她哭了。
那天晚上,老師抱了一沓試卷走了進(jìn)來(lái),用嚴(yán)厲的目光掃視了我們一圈,大聲地說(shuō):“這一次考試有許多人退步了,接下來(lái)開始念成績(jī),李明七十一分,王一樂七十分"當(dāng)念到第三位同學(xué)的成績(jī)時(shí),我驚呆了:七十五分。這個(gè)人就是平時(shí)很愛笑的開心果余雯雯,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望向她時(shí),只見她睜大眼睛愣住了,往常那張愛笑的臉也瞬間變得暗淡起來(lái),她慢慢地上了講臺(tái),老師批評(píng)道:“你居然才考這點(diǎn)分,平時(shí)看你嘻嘻哈哈也就算了”老師把她罵得面紅耳赤,羞得連話也說(shuō)不出了。
下課了,我來(lái)到她的位上,只見她雙手抱著頭,趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng),見此情景我走過(guò)去,安慰她:“沒關(guān)系,不就是沒有考好受老師批評(píng)了,誰(shuí)沒有被批評(píng)的時(shí)候,這次錯(cuò)了,下次長(zhǎng)記性別錯(cuò)了不就行了。“她慢慢地抬起頭,她的眼睛紅紅的,兩眼下面居然還有兩道淚痕,我驚訝道:“你怎么哭了?”
我連忙拿起了紙巾為她擦了擦眼淚。她一邊抽泣一邊說(shuō):我覺得很丟人,在這么多同學(xué)面前,我以后如何抬起臉做人?”說(shuō)著,晶瑩的淚珠順著臉頰滾下來(lái),滴在了嘴角,在她的臉上我看到了傷心,絕望,與她笑的時(shí)候相比,真是讓人心痛,我安慰道?!安粫?huì),你知道嗎?當(dāng)你笑的時(shí)候能讓人忘掉許多不開心的事,大家不會(huì)把這件事記在心上的。”聽了我的話語(yǔ),她擦干了眼淚說(shuō):“謝謝你!”此時(shí)一朵燦爛的花朵綻放在她的臉上。
生活中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷傷心事,也會(huì)因此哭泣,但是哭完了,擦干眼淚,繼續(xù)前行,才是生活該有的樣子呀!
她哭了作文 篇6
她是我們班的學(xué)霸,她不但成績(jī)優(yōu)秀,而且品德也很優(yōu)秀。但她有一個(gè)缺點(diǎn),自尊心很強(qiáng),愛流淚。
每次考試她都是被老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象,也是班里學(xué)生羨慕的對(duì)象。可有一次,班里鬧哄哄的,老師為了維護(hù)課堂秩序,就提出了一個(gè)問(wèn)題,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,每個(gè)學(xué)生都恐怕被老師找到,把頭低下來(lái)。老師用犀利的目光在每個(gè)學(xué)生臉上掃視一遍,突然停下來(lái),微笑著說(shuō):“任雨晨,請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,你說(shuō),《守株待兔》這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?”只見任雨晨昂著頭挺著胸,用響亮的聲音回答:“告訴我們不要太懶惰。”說(shuō)完,很自信地坐下了。教室里出奇地安靜,仿佛都在思考她回答的問(wèn)題是對(duì)還是錯(cuò)。于是,老師又微笑著問(wèn)了一句:“大家說(shuō)她回答的對(duì)嗎?”有的說(shuō)對(duì),有的說(shuō)不對(duì)。大多數(shù)都說(shuō)不對(duì)。然后老師總結(jié)一下:“《守株待兔》這則寓言故事告訴我們做任何事都不要存有不經(jīng)過(guò)努力就希望得到成功的僥幸心理,不能把偶然發(fā)生的事當(dāng)做經(jīng)常發(fā)生的事?!弊詈罄蠋熡峙e了一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子。很顯然,任雨晨回答的不對(duì),老師也沒說(shuō)什么,同學(xué)們也不去在乎任雨晨回答的是對(duì)是錯(cuò),這時(shí),任雨晨低著頭,幾乎要把頭埋在課桌下面?!袄蠋?,任雨晨哭了!”她的同桌打斷了老師的話,大家把目光一起投向任雨晨,老師看了看任雨晨并沒有去安慰她。當(dāng)時(shí),我心里很涼,對(duì)這個(gè)老師的做法很不滿,也太冷漠了吧,她的光輝形象在我心里頓然消失,老師怎么不去安慰一下她呢,太不近人情了。
不一會(huì)兒,下課鈴聲響了,老師看了任雨晨一眼,說(shuō):“馬上來(lái)我辦公室一趟!”任雨晨抬起頭也不哭了,跟隨著老師進(jìn)了辦公室,我們感到很好奇,趴在窗戶上聽老師說(shuō)些什么。老師和顏悅色地說(shuō):“你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生,我希望在這方面也要給他們樹立榜樣?;卮疱e(cuò)誤是難免的,你要是都會(huì)了還要老師干嘛?人生在世不可能事事順心,總有不如意的時(shí)候,但我們要正確對(duì)待,經(jīng)得起學(xué)習(xí)中的挫折考驗(yàn),只有這樣我們才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。將來(lái)在生活中有好多大風(fēng)大浪,需要你去面對(duì),要變得堅(jiān)強(qiáng)。弱者以淚洗面,強(qiáng)者以淚潤(rùn)心?!比斡瓿柯犃死蠋熯@番話,慚愧地說(shuō):“老師,我知道錯(cuò)了,以后再也不會(huì)那樣了。”
我們聽了也很感動(dòng),老師說(shuō)得對(duì)。從此以后,任雨晨再也沒有流過(guò)淚,遇到困難時(shí),她就想起老師的話,咬咬牙就過(guò)去了。成為最受歡迎的學(xué)生,在學(xué)生心目中也是最完美的學(xué)生。
她哭了作文 篇7
她,一直是一個(gè)很樂觀的女孩子,很少掉眼淚,至少在我印象中是??赡且淮?,她哭了,哭得很傷心。
我們上音樂課時(shí),由于沒有歌詞,老師就找人抄。那一次剛好是我抄,我就拜托她抄完幫我抄一下,她爽快的答應(yīng)了。
我在黑板上抄完后,心想:她應(yīng)該已經(jīng)抄完了吧!便興沖沖地去找她要歌詞,到了她的座位旁,我才發(fā)現(xiàn)我的歌詞本被冷落在一邊,她正在幫別人抄。(我那天心情很糟)于是我就把不滿全部發(fā)泄出來(lái)了:你怎么這么不守信用?。坎皇钦f(shuō)幫我抄么?怎么幫她抄啊?還是不是朋友啊?她的嘴動(dòng)了動(dòng),好像要說(shuō)些什么,我。。。。??稍掃€沒說(shuō)完,就被我打斷了。我什么我啊,你不信守諾言還有理了?說(shuō)著,我一把奪過(guò)本子,冷冷地說(shuō)了句:我自己抄。她轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):我?guī)湍愠2挥谩?/p>
她搶過(guò)本子,開始抄。咦?為什么本子濕了?她哭了?這時(shí),我才覺得我好過(guò)分,真的好過(guò)分。我不知道我該說(shuō)什么好,只呆呆的說(shuō)了句:對(duì)不起。
她還在哭,淚水一滴滴落到本子上,浸濕了音符,也浸濕了我的心。。。。。
事后,我才知道那天是一位同學(xué)生病,她才幫他抄的。我好后悔,沒有聽她解釋。現(xiàn)在,我們和好了,可和她一起玩的時(shí)候,我總是有一種內(nèi)疚感。因?yàn)槟鞘俏业腻e(cuò)。
她笑了作文
我為了打造這份“她笑了作文”傾盡了全部心力,作文是傳遞思想的工具用文字打造最動(dòng)人的情感之音,寫作讓我們從不同的維度去理解和闡釋周圍事物的意義和價(jià)值。我們寫作文,要能夠超脫模板不受拘束,有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎?
她笑了作文(篇1)
清晨,我醒的早,央求媽媽帶我去市場(chǎng)買菜,媽媽同意了。哇!早上的空氣太好了,城市的道路失去了往日的喧囂,難得的寂靜。
走著走著,遠(yuǎn)處一個(gè)移動(dòng)的亮橙色光點(diǎn)引起了我的注意,走近一看,原來(lái)是路邊有一位清潔工阿姨正在打掃街道。這位阿姨穿著橙色的制服,戴著棉帽子和棉口罩,只有兩只眼睛露在外面。她一只手拿著撮子,另一只手拿著掃把,仔細(xì)地把地上的紙屑和落葉掃進(jìn)撮子里。垃圾桶旁有許多垃圾,臟兮兮的,但她毫不猶豫地?fù)炱鹄舆M(jìn)了垃圾桶,好像已經(jīng)到了收尾階段了。但是現(xiàn)在卻才七點(diǎn)鐘啊,那阿姨是幾點(diǎn)來(lái)的呢?我拽了一下媽媽的衣服,問(wèn):“媽媽,清潔工阿姨都是幾點(diǎn)鐘上班的呀?”媽媽說(shuō):“她們一般都在四點(diǎn)鐘左右就開始工作了,知道為什么她們捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嗎?”我搖搖頭。媽媽又說(shuō):“她們起的早,咱們北方早晚溫差大,早上很冷,而且咱們這里風(fēng)大、土大,所以她們必須把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?!薄芭?,這么早??!”,我滿臉疑惑,心里盤算著:明天我得早早起來(lái),一探究竟!
當(dāng)天晚上,我早早就睡了,為了防止睡過(guò)頭,我還特意定了個(gè)鬧鐘呢!第二天早上,鬧鐘一響,我就馬上起床了。我去叫媽媽,我喊:“起床了,起床了!”媽媽迷迷糊糊地看了一眼表說(shuō):“這才三點(diǎn)半,這么早起來(lái)做什么?”我說(shuō):“媽媽,我想去看看清潔工阿姨是不是四點(diǎn)鐘就去打掃衛(wèi)生?!薄昂冒?!”媽媽詫異地看看我,接著想了想,趕忙起來(lái)穿衣服,陪我下了樓。果然,我們看到外面馬路上,昨天的我看到的那位阿姨正在打掃衛(wèi)生!清晨可真冷啊,凍得我瑟瑟發(fā)抖。我忽然拽著媽媽轉(zhuǎn)頭往回跑,一口氣跑到家,我拿起一個(gè)紙杯,倒了一杯熱水,小心翼翼端著出門,媽媽似乎明白了我的心思,只是默默地跟著我。我來(lái)到馬路上,向阿姨走去說(shuō):“阿姨,喝杯熱水吧!”。阿姨看到我遞來(lái)的熱水,先是一愣,然后她接過(guò)了熱水,笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小姑娘!”路燈下,我忽然覺得阿姨對(duì)我的微笑比陽(yáng)光還要明亮!
從這一刻,我在心底許下愿望:從現(xiàn)在開始,我不再亂扔垃圾,我要愛護(hù)環(huán)境,向環(huán)衛(wèi)工人致敬!我也呼吁每一個(gè)人要尊重環(huán)衛(wèi)工人,讓他們的笑容使我們的城市更美
她笑了作文(篇2)
她笑了,笑得像花兒一樣燦爛,笑得像白云一樣自由,笑得像蜂蜜一樣甜蜜……
新年的到來(lái),就連太陽(yáng)公公也展開了美麗的笑容。大街小巷都掛著紅紅的燈籠,貼著春聯(lián),空氣里洋溢著喜氣。然而在我家……
“噓,小聲點(diǎn),別讓奶奶和爸爸知道。”我和姐姐弟弟妹妹鬼鬼祟祟地躺在床上,憤憤拿出這幾個(gè)月所攢的零花錢,一張一張小心翼翼地?cái)?shù)著。
“你們攢多少錢?”我指著弟弟妹妹說(shuō)。
“30?!钡艿苊妹卯惪谕暤卣f(shuō)。
“姐,你呢?”我們把所有的目光集中在姐姐身上。
姐姐擺了一個(gè)手掌,然后彎了兩根手指。
“30?!蔽抑钡貑?wèn)。
姐姐點(diǎn)了一下頭。
“太好了?!拔遗d奮地從床上蹦起來(lái)。
“噓。”姐和弟妹忽然害怕了一下。
我像一只老鼠慢慢地靜靜地停止了呼吸,坐了下來(lái),從旁邊眾多的紅包中選了最滿意的三個(gè)大紅包,開心地把我們姐妹五個(gè)湊的150元分別平均裝入里面,接著悄悄藏在最隱秘的地方,打算在吃團(tuán)圓飯的時(shí)候送給奶奶爸爸媽媽,給他們一個(gè)驚喜。其實(shí)這個(gè)計(jì)劃在前兩年就想實(shí)施了,只是沒有動(dòng)力,直到上個(gè)月才有了新的動(dòng)力。
上個(gè)月,奶奶的身體不大好,總是頭痛。爸爸就帶著奶奶去醫(yī)院治療,雖是去了醫(yī)院,也只能大概地緩解一下病痛,沒辦法根治。因?yàn)檫@樣,奶奶也很久沒有笑了。所以我們就想了這個(gè)妙計(jì)讓奶奶開心。
“哦,吃團(tuán)圓飯羅。”弟弟歡騰地叫著。我們特地讓弟弟坐在奶奶身旁,吃著吃著,奶奶就說(shuō)起了吉祥話。奶奶說(shuō)完了,我就把手捂住嘴巴發(fā)出了“咳咳”的聲音,這只是一種暗號(hào)。只見弟弟把紅包拿給奶奶,兩個(gè)妹妹分別拿給爸媽,異口同聲說(shuō):“新年快樂。”奶奶摸著弟弟的頭笑著說(shuō)一句:“乖。”頓時(shí),我看到了奶奶臉上的皺紋似乎都是一朵花瓣,格外的美麗。
夜幕降臨了,黑黑的天空出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星光,似乎在對(duì)著我們微笑。驀然,天邊不遠(yuǎn)處綻放著美麗的花朵,那是某個(gè)年輕人送給她奶奶的祝福吧!
仰望星空,弟弟妹妹爭(zhēng)著說(shuō)這個(gè)漂亮,那個(gè)漂亮,而我覺得此刻微笑著的奶奶是最美麗的。
在我的記憶中,媽媽的微笑是和藹的、溫柔的,哥哥的微笑是帥氣的,姐姐的微笑是迷人的,妹妹的微笑是可愛的,而爸爸的微笑是……
爸爸的微笑,在我的記憶里,根本沒有一絲儲(chǔ)存的痕跡,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,爸爸根本就沒有對(duì)我笑過(guò)。
有,有,你不記得了嗎?在你小的時(shí)候,在你生病的.時(shí)候,你錯(cuò)把藥丸當(dāng)成糖果,一顆一顆地往嘴里送,你因不知道美味的糖果就是苦澀的藥丸時(shí),以為你撿到大寶了,但是,等你嘗到那令你癲狂的味道后,在客廳里亂沖亂撞的滑稽樣時(shí),你爸不是對(duì)你笑過(guò)了嗎?
在插秧時(shí),你爸因你還小,不會(huì)插秧就不打算帶你去。但是,你還不是在他們出發(fā)后屁顛屁顛地跟上了。在烈日當(dāng)空下,你把你帶來(lái)的寶貝偷偷放在你爸拖來(lái)的拖車上,然后你就在旁偷偷的學(xué),突然撲通一聲,你掉到小池子里,弄得一身泥,你爸發(fā)現(xiàn)后還不是對(duì)你開懷大笑了嗎?
是啊,回想起這些,我才知道并不是老爸沒對(duì)我笑過(guò),而是我沒有留心去觀察。
老爸的微笑已在把我封鎖起來(lái)的記憶中,重新蔓延開來(lái)。
她笑了作文(篇3)
有一次,我看到街上有一位老奶奶在撿垃圾,人很瘦,似乎一陣風(fēng)就可以吹走她。聽旁人說(shuō),她每天都在這兒靠撿垃圾謀生,夜以繼日的工作,讓她顯得疲憊不堪。她只穿一件單薄的外衣,那雜亂無(wú)章的頭發(fā)遮住了她瘦骨如柴的面容,那雙被磨破的鞋也早已罷工。她每彎下腰撿一個(gè)瓶子,就叫了一聲,或許是久經(jīng)磨難的腰再也無(wú)法承擔(dān)她那沉重的身體。忽然,一個(gè)小女孩出現(xiàn),扶著那位老奶奶走了,我的好奇心驅(qū)使著我跟隨他們的腳步。隨后,他們?cè)谝婚g簡(jiǎn)陋的木屋停住了腳步,老奶奶從兜里掏出一塊糖給那一位小姑娘,小姑娘欣喜若狂,似乎手里拿了一塊寶。她們發(fā)現(xiàn)了我,邀請(qǐng)我進(jìn)去。老奶奶很和藹,并向我講
述了她的情況。我本想把手里的零用錢給她,但我知道,她不會(huì)收下,因?yàn)樗形覀兯鶝]有的那種東西。我走出門口,向小女孩叫了一聲,我把那微薄的錢交到她的手里。我走出了幾步,回頭看到她們望著我,老奶奶對(duì)我笑了,那笑容似乎暗藏著什么。是感恩嗎?
我至今還不能理解那個(gè)微笑,但我感受到了一種濃烈的快樂。她笑了,那是我第一次看見她的笑容,但那個(gè)笑真的耐人尋味。人生的滄桑我體會(huì)到了。她真的笑了。
她笑了作文(篇4)
她笑了,像春日里和煦的陽(yáng)光;她笑了,像夏日中的驕陽(yáng)似火;她笑了,像秋天里果實(shí)一樣甜美;她笑了,像冬天里潔白無(wú)瑕的雪花。
微笑在我們生活中似乎微不足道。每一個(gè)微笑的含義也不相同:有發(fā)自內(nèi)心的,有苦澀的,也有快樂的。我有一位很好的朋友,她笑起來(lái)很好看。我們是閨蜜,關(guān)系很好。讓我記憶深刻的是一次她用微笑給了我動(dòng)力,那個(gè)微笑似乎比任何鼓勵(lì)的語(yǔ)言更加有力。
四年級(jí)我的數(shù)學(xué)并不算太差,許多不會(huì)的題都請(qǐng)教她。她也是班里名列前茅的數(shù)學(xué)學(xué)霸呢!
有一次,我們數(shù)學(xué)小測(cè)。那個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)我還沒有完全掌握,導(dǎo)致我考試之前就特別緊張。在考試前一天,我把這件事告訴了她這有什么好緊張的,這樣吧,等會(huì)兒我?guī)湍銣?zhǔn)備一下這次考試重點(diǎn)。她笑著回答道。謝謝啊,可是只有一個(gè)晚上的時(shí)間了。我苦惱的說(shuō)。她目光真誠(chéng)慢慢的對(duì)我說(shuō),好像是在思考,道:其實(shí)我們不必太過(guò)于看重一次小考,只要拼盡全力努力去做,結(jié)果一定是好的。說(shuō)完,她對(duì)著我笑了,是那種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的笑容。
那天晚上我回家后早早地寫完了作業(yè),好像考試沉重的壓力并沒有壓垮我,雖然老師家長(zhǎng)都很注重這次考試,但我依舊很輕松毫無(wú)壓力,結(jié)果出來(lái)時(shí)我們不約而同會(huì)心的笑了。
微笑能給人勇氣;微笑能給人動(dòng)力;同時(shí),也能給人帶來(lái)意想不到的收獲,比如,這一次
她笑了作文(篇5)
周萌萌!你的拖鞋又是怎么回事?一道刺耳的叫聲,劃破了天邊的寂靜。原來(lái)又是老媽!
我媽媽其實(shí)長(zhǎng)得挺漂亮的,大眼睛像兩顆黑葡萄似的,讓人心生憐愛??纱藭r(shí),只見她一手插腰,一手拿著拖鞋,眼睛睜得大大的,鼻子喘著粗氣,火冒三丈地看著我,似乎能把我看穿,我情不自禁地打了個(gè)寒顫。你是不想要了,對(duì)不對(duì)?不想要直說(shuō),有你這樣的女孩子嗎?可能你們是覺得啰嗦了點(diǎn),但我早就習(xí)慣了,后來(lái),要不是我乖乖地把鞋放回原來(lái)的位置,估計(jì)她的音量足以把屋頂掀翻。
放完拖鞋后,我來(lái)到房間寫作業(yè)。因?yàn)閯倓偙涣R了,所以字寫得東倒西歪,心不在焉,錯(cuò)誤一大堆。這時(shí),不知道媽媽什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了,看到我的作業(yè),媽媽竟然默不作聲,只是輕輕嘆了口氣,搖了搖了頭,隨即轉(zhuǎn)身離開我的房間。我不禁看著媽媽的背影發(fā)愣,繼而愧疚萬(wàn)分:其實(shí),我也有錯(cuò),媽媽工作壓力這么大?;氐郊?,我的種種惡行,常常又惹她生氣。真是太不應(yīng)該了!
想到這,我果斷地拿起筆,把作業(yè)重新認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍。檢查過(guò)后,我準(zhǔn)備負(fù)荊請(qǐng)罪,躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間。我把作業(yè)雙手奉上:媽媽,我錯(cuò)了,這是我重新寫的作業(yè),剛才惹您生氣了,您罵我吧。媽媽接過(guò)作業(yè),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):小萌萌,你慢慢地長(zhǎng)大了,我讓你放好拖鞋,是為了你成為一個(gè)勤勞的小姑娘;我讓你認(rèn)真寫作業(yè),是為了你長(zhǎng)大后不被社會(huì)淘汰。我聽后,信誓旦旦地說(shuō):媽媽,我以后一定好好學(xué)習(xí),做好自己的每一件事情。這時(shí),媽媽露出了久違的笑臉,她,笑了。
小的時(shí)候,我總把父母對(duì)我的好,當(dāng)作天經(jīng)地義。因?yàn)槲也涣私?,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心,去體諒父母。人常說(shuō)笑一笑十年少!我希望母親經(jīng)常微笑,越來(lái)越年輕!
她笑了作文(篇6)
她笑了,真的笑了,笑的多么燦爛,多么迷人
啊!小白的尖叫聲把我嚇了一跳,你干嘛!小心一點(diǎn)行不行?
這我不小心把她研究了三天的千紙鶴折壞了然后就哎!我怎么這么不小心!該死!對(duì)對(duì)對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起,我真的不是故意的我的語(yǔ)氣漸漸弱了,說(shuō)話也越來(lái)越結(jié)巴,因?yàn)槲抑?,這個(gè)千紙鶴對(duì)她來(lái)說(shuō)真的很重要。
她沒有理我,轉(zhuǎn)身走了??粗x去的背影,我有點(diǎn)愧疚。
沙、沙、沙下雨了,很快淋濕了走廊,花兒不再舞蹈,鳥兒不再歌唱,走廊上只剩下孤零零的我和那個(gè)離去的背影。
我走回了教室,吃飯鈴還沒響,整個(gè)教室亂哄哄的,使人無(wú)比煩躁。
我坐在課桌上,轉(zhuǎn)過(guò)頭,她并沒有坐在她的座位上,也沒看見她出現(xiàn)在教室里,可能去上廁所了吧。
我看著我抽屜里那本日記本,目不轉(zhuǎn)睛地看著,那是我生日時(shí)她送我的生日禮物。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),又無(wú)聲地落了下來(lái),可我仿佛聽見了一聲啪,它落在了我的衣服上我是不是該做點(diǎn)什么?
千紙鶴千紙鶴我小聲囔囔道,對(duì)呀!我不是會(huì)做千紙鶴嗎?再給她做一個(gè)不就好了?
我拿起星空彩紙,用手比劃了幾下,迅速地折了起來(lái)。兩分鐘后,一個(gè)線條完美、頭部頂冠、翅膀柔軟的謙鶴捧在了我的手心。我又拿了一張我珍藏的碎花紙,用楷體寫了一封道歉信,簡(jiǎn)直完美!
吃完飯,回到宿舍,我把它們放在小白枕頭邊的一個(gè)不顯眼的地方,于是悄悄地溜了。
三天了,她還沒有理我,難道是因?yàn)橛X得我不夠有誠(chéng)意?那我再折幾個(gè)謙紙鶴給她。
我把謙紙鶴放在她宿舍,就在我走出門的一瞬間,她神不知鬼不覺地站在我眼前,這已經(jīng)夠驚了,你猜也猜不到她接下來(lái)說(shuō)了什么?她說(shuō)我沒道歉,天哪!我趕忙解釋,她竟然說(shuō)她沒看見!我現(xiàn)在真的是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出了??!
我?guī)е齺?lái)到她床上,把謙紙鶴的位置指出來(lái),她大驚:我天!我怎么就沒注意呢?啊!我就是開個(gè)玩笑,我生氣了,害得我們冷戰(zhàn)了三天,我下次再也不開這么大的玩笑了。說(shuō)著,她眼淚都流出來(lái)了。
哎,別哭別哭,反正已經(jīng)過(guò)去了,看我給你演個(gè)猴子!說(shuō)完,她眼前那個(gè)被蒙在圈子里的小雅不見了,她眼前的是一個(gè)精英級(jí)別的戲精雅大猴!哈哈!
艾瑪!好逗啊,哈哈哈哈!
我抬起眼,用我那卡姿蘭大眼盯著小白,眼前不再是那個(gè)苦瓜女孩,笑嘻嘻地說(shuō)道:咦?那個(gè)苦瓜去哪里?
她又笑了,笑聲像一串銀鈴丁冬響,半入河風(fēng)半入云,香霧中余音裊裊,不絕如縷。我們姐妹倆手拉手跳著,笑著,長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄起,活像一對(duì)活潑、愉快的小鳥。
走廊上,再也不是那個(gè)孤零零的女孩和那個(gè)離去的背影了,這里歡天喜地,陽(yáng)光沐浴著花草,沐浴著走廊,沐浴著你我,花兒在舞蹈,鳥兒在歌唱,而我和她在歡笑
她笑了作文(篇7)
午后,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云,我和她只是因?yàn)橐恢ЧP吵了起來(lái)
微黃的頭發(fā),白皙的皮膚,略胖的體型,爽朗的笑聲,倔強(qiáng)的性格,這就是我的好朋友多多?;蛟S是我們心有靈犀,竟然都有一支一模一樣的鋼筆。
午休時(shí)間,我安靜的趴在桌子上小憩,咣當(dāng)一聲把我從美夢(mèng)中拽了出來(lái)。什么東西啊?我迷迷糊糊的問(wèn)。一支藍(lán)色的鋼筆,我同桌回答道。我下意識(shí)的看了看自己的筆袋,嘴里開始嘀咕起來(lái),咦?我在睡覺鋼筆怎么掉地上了。我心里有些疑惑,連忙俯下身子,準(zhǔn)備撿起那支掉在地上的筆。就在我拿到筆的瞬間突然眼前伸出一支熟悉的粉粉嫩嫩的手,我抬起頭看了看,哦,是你呀多多!我的鋼筆掉了,話音未落,多多瞪著她的大眼睛怔了一下回答,那是我的鋼筆。是我的,肯定是我的,才不是你的!你一句,我一句,我們斗起了嘴,我心想反正筆在我手里多多也拿不到。正當(dāng)我的意洋洋地炫耀時(shí),她一把搶過(guò)筆,我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),這次輪到她使勁的嘲笑我。哎,失算!于是我開始摩拳擦掌,準(zhǔn)備和她好好談一談。我問(wèn)她,你怎么證明這個(gè)筆是你的呀?她仰著頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,嘴里蹦出兩個(gè)字,直覺,聽她這么一說(shuō),我心中的怒火燃燒了,直接上前打算搶走多多手里的筆,她吃驚的看著我,我也被自己的舉動(dòng)嚇到了,我們平時(shí)可是無(wú)話不談的好朋友啊,就在我們爭(zhēng)搶這支筆時(shí),我不知哪來(lái)的勇氣目光中帶著火,氣急敗壞的踢多了多腿一下,啊,瞬時(shí)疼的她齜牙咧嘴,直接坐在地上,滿臉通紅。
這時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)了我們之間發(fā)生的沖突,快步走了過(guò)來(lái),嚴(yán)厲的問(wèn)我們:你倆這是怎么啦?為什么吵架?我倆都很委屈的哭著說(shuō)明自己的理由。老師無(wú)奈的笑了笑高中作文說(shuō):首先不管這支筆是誰(shuí)的,你們動(dòng)手這是絕地不允許的行為,必須給對(duì)方道歉。你們現(xiàn)在最好各自先認(rèn)真檢查自己的文具盒。聽了老師的話,我突然發(fā)現(xiàn)我最心愛的那支鋼筆此刻安安靜靜就在我筆袋的夾層。忽然意識(shí)到自己的魯莽。我滿臉通紅,臉上發(fā)熱,羞愧難當(dāng)。多多,對(duì)不起,我誤會(huì)你了,還疼嗎?我和你道歉!多多也很害羞的說(shuō):我說(shuō)話語(yǔ)氣也不好,我們本來(lái)是好朋小學(xué)升學(xué)作文友。我和多多互相偷偷的瞄了對(duì)方一眼,多多臉上微微一笑。
晚上,一輪明月掛在天邊,腦海里想象著月光倒映在水面之上,一碧數(shù)頃,荷葉遠(yuǎn)溢,宿鳥幽明。望著窗外美麗的夜空,想起白天我和多多之間發(fā)生的事情,好朋友應(yīng)該互相信任,互相幫助。多多天真純潔的微笑,讓我難以入睡。
她笑了作文(篇8)
今天是美好的一天。太陽(yáng)公公在天上笑,柳樹姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄,小鳥在唱著甜美的歌,我高高興興地背著書包去上學(xué)。
一到教室,我發(fā)現(xiàn)坐我后面的瑤瑤看起來(lái)很傷心,便問(wèn)她怎么了,她什么也不說(shuō),顯得悶悶不樂。我一直問(wèn)一直問(wèn),她突然哭了起來(lái),原來(lái)她是因?yàn)闇y(cè)試沒有考好才哭的,我安慰她說(shuō):‘’沒關(guān)系的,我們要樂觀面對(duì)生活,下次努力,一定能考好‘’。她還在哭,我又做了一些搞笑的動(dòng)作逗她,她終于笑了,笑得那么開心,像一個(gè)小孩子一樣。
過(guò)了一天又測(cè)試了,她還是很緊張,我告訴她放松,盡力就好??荚嚦煽?jī)出來(lái)了,她這次考的比之前好很多,她開心地笑起來(lái),那笑容甜甜的,把我的心都暖化了。放學(xué)時(shí)她就像一只小鳥,高興的都要飛到天上去了呢!
一個(gè)好天氣,一份好成績(jī)都會(huì)使人變得開心,馬上期末考試了,我希望每天都是一個(gè)好天氣,每個(gè)人都能努力,取得好成績(jī),開開心心的。
她笑了作文(篇9)
xx,我們班的“愛哭鬼”。她之所以獲得“愛哭鬼”這個(gè)稱號(hào),是因?yàn)樗龅近c(diǎn)小事就哭,從來(lái)沒人見她笑過(guò)。可是今天,她竟然笑了!那是為什么呢?就讓我來(lái)給你們講講吧!
有一次上數(shù)學(xué)課,老師讓我們做計(jì)算題,王紅一時(shí)疏忽,做錯(cuò)了一道題,老師看了后說(shuō):“王紅,這么簡(jiǎn)單的題你都做錯(cuò),下次注意點(diǎn)!”老師就這么一說(shuō),可不得了(liao)了(le),下了課王紅就埋頭痛哭。
還有一次,張曉敏同學(xué)從她的桌子旁邊經(jīng)過(guò),不小心把她的一支筆弄掉了,張曉敏說(shuō)了對(duì)不起,還幫她把筆撿了起來(lái),可她還是哭了。張曉敏同學(xué)不知所措,于是便請(qǐng)來(lái)了我們班的滑稽大王賈燦海來(lái)逗她開心。賈燦海一會(huì)兒扮小丑,一會(huì)兒學(xué)青蛙跳,可她還是不笑。于是,賈燦海便找來(lái)了他的最佳拍檔黃海粟,幫他一塊逗王紅笑。賈燦海和黃海粟一會(huì)兒演小品,一會(huì)兒說(shuō)相聲,一會(huì)兒扮鐵扇公主……在一旁看的同學(xué)都捧腹大笑,可王紅一直哭。到了最后,黃海粟對(duì)賈燦海悄悄說(shuō):“我們使‘絕招’吧”!“嗯!”話音剛落,他們倆就走模特步,扭屁股。真靈!王紅不一會(huì)就被“滑稽二人組”給逗笑了。
她笑了作文(篇10)
我的表姐是個(gè)嚴(yán)肅的人,平時(shí)可謂是不茍言笑??勺罱淮?,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)她在做這件事的時(shí)候,笑容便會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑到她臉上去。
那是上個(gè)星期天,表姐來(lái)我家玩。我把她拉到我的小桌子旁,讓她陪我畫畫。表姐蹙了蹙眉,終究還是答應(yīng)了。我便取出紙,再?gòu)臅苌铣槌鼋坛虝?,坐定后,就跟表姐一起畫了起?lái)??粗斫懵耦^也動(dòng)起了筆,筆尖的光影流轉(zhuǎn),讓我不禁有了一種歲月靜好的溫馨感。
畫著畫著,我感覺脖子有些酸。抬起頭,打算“偷個(gè)懶”,卻正好瞧見表姐正在用橡皮輕輕抹去未擦凈的鉛筆印,擦完還不忘用嘴輕輕吹去橡皮屑。我正要收回視線,可表姐眼角不動(dòng)聲色跑出的絲絲笑意,讓我定住了。不光是這笑意,緊接著,她的嘴角也淺淺上揚(yáng)?!疤炷模”斫阈α?!難得難得啊!”我心里暗自想著。恨不得伸手抓過(guò)這笑容,趕快給被人瞧瞧。表姐大概感覺到了我盯著她看,便也抬起了頭。我原以為她會(huì)立馬收起笑容,質(zhì)問(wèn)我為什么看她??烧l(shuí)知,她依舊笑著,臉上的笑容近乎放肆的玩鬧著,對(duì)我說(shuō):“怎么了?我今天臉上長(zhǎng)花兒了?”這一句俏皮的問(wèn)話竟讓周圍的空氣也有了一絲陽(yáng)光味兒。
我一時(shí)間竟有些結(jié)巴:“哦,我……我看到……你……剛才……笑……笑了?”而表姐似乎沒聽見我這句弱弱的問(wèn)話,一把拉過(guò)我:“這步搖好看嗎?可費(fèi)了我一番心思呢!”我順著她手指的地方看了過(guò)去,“喜歡嗎?這件衣服上,我畫了一個(gè)刺繡,是喜鵲落在梅花枝頭上,寓意著‘喜上眉梢’。還有這件裙子,不長(zhǎng)不短,正好可以顯出女孩子的活潑呢!”表姐越說(shuō)越起勁:“還有這里……”
“多么精巧的設(shè)計(jì)啊!”一邊聽著表姐的講解,我一邊在內(nèi)心感嘆道。正在我如搗蒜般點(diǎn)頭間,表姐滿是期待的眼神望向了我:“把你的書借給我吧,我還想回去繼續(xù)畫呢!”我看著表姐的樣子,一下子笑出了聲,急忙開口道:“好好好!就是把這一整套借給你都沒關(guān)系??!”
表姐帶著畫紙和書翩然離去了。我回憶著表姐今天超額的笑容,嘆道:“原來(lái)遇到自己熱愛的事,笑容也沒那么難見嘛!”