愛專業(yè)演講稿

說實話，第一天到xx的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感。因此，我總是開始用劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇上，充滿了機會。

就像大學校長說的那樣，不管您是否承認xx具有我們的歷史，我們的歷史也印有xx的蹤跡。偶然成就了必然。我開始覺得xx很有必要。原來當老師是幸福的，當xx的老師更是幸運。

xx中學有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團結(jié)進取的領導班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在當今生存的現(xiàn)實中，表現(xiàn)的更加明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領導們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學校的普通教師們，他們有著豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把xx的利益置于最高點，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。

因此，作為一名新教師，在這樣的環(huán)境中成長是人生的一大幸事。

二、收獲與心得

1、尊重并熱愛自己的選擇

當老師也許不是我們最初的夢想，但卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇了，我們就應該學會尊重它，用愛來堅持它。列寧曾說：

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學案，躬耕于黑板，談笑于學生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。所以，只有尊重和愛，我們才會愿意付出，才會少抱怨和無助，才會甘受到生命的真正價值。

2、用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。帶著這句話，我到山區(qū)義務教學半年，把這句話帶到了現(xiàn)在的教師崗位上。

孟子一生有三大樂是，第三樂是是博得天下之才，授之以教。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學生最好最適合的教育。

因為，在我看來，愛可以使教育平等。愛是教育的前提，是教師的天職，是師生之間的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。

作為一名教師，我們的心中應該有愛。我們要關心和愛護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。

三。勤于學習，在勞動中創(chuàng)造生命價值

所有有價值的生命都有一個共同點：這些價值觀是有勞動創(chuàng)造的。如果你想給學生一碗水，老師應該有一桶水。陶行知先生也說：

“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，以關注和發(fā)展每一位學生為目標，充分調(diào)動學生自主學習的潛力，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

3、 對新學期學校工作的一些期望

1、嚴格對新教師進行考核

我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們**做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學的學習態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2。給年輕教師更多的成長機會

巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處煟荒軉慰恐约旱募で楹妥孕湃紵啻?，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會。

具體如：與其他優(yōu)秀學校學習交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長不僅包括專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的提高，還包括教師精神素質(zhì)的提高。

總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在xx中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!

謝謝大家!

愛專業(yè)演講稿 篇3

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫___，今年＿＿歲，＿＿年＿月畢業(yè)于＿＿大學師范學院數(shù)學教育專業(yè)，同年分配到我校從事計算機課程教學工作至今，現(xiàn)技術職稱為中教一級。本文[摘″自：中國范文 今天是我平生第一次參加競職演講。首先，我要衷心感謝學校領導給了我這次鍛煉、培養(yǎng)自己的機會，同時也要感謝各位老師前來聆聽、批評指正。決定參加這次競聘前，我思慮再三。我為自己年紀輕，資力淺，能否挑得起重擔而猶豫，但寶劍鋒自磨礪出，一個年輕人，只有把自己放到艱苦的崗位上，接受鍛煉和考驗，自我加壓，自我鞭策，自我奮進，才能使自己磨掉惰性，才能更好地成就事業(yè)。于是，我鼓足了勇氣，邁上了這一充滿挑戰(zhàn)和競爭的講臺。

我競聘的職位是計算機專業(yè)組組長，我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下優(yōu)勢：

一、我具有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格修養(yǎng)。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業(yè)心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。 二、專業(yè)知識扎實。參加工作十多年來，我始終不忘要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，99年參加北京大學計算機專業(yè)碩士研究生進修班的學習并結(jié)業(yè)，04年又考取了×大學計算機系在職碩士研究生，去年成為太原市導師團第四批徒弟。

三、教學經(jīng)驗豐富。從教12年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，一直滿負荷、甚至超負荷工作，先后從事過計算機專業(yè)所設置的包括數(shù)據(jù)庫管理、程序設計、硬件維護、網(wǎng)絡基礎、辦公軟件、圖形圖象處理等十多個學科的教學工作，從一個新手逐漸成長為一名教學骨干。除擔任本校的教學任務外，我還擔任校內(nèi)外各種計算機培訓工作，且受到學員的一致好評。比如，在太原市教師信息技術培訓中被評為優(yōu)秀教師。20xx年被評為省、市教學能手，20xx年被評為市骨干教師。多次輔導學生參加省、市計算機技能大賽獲得各種獲項，我也同時被評為優(yōu)秀指導教師。

四、有一定的工作能力和組織管理能力。在1995年至1998年擔任958班班主任工作期間，帶領班級不斷進取，創(chuàng)文明班風，使自己的管理水平和教學水平跨上了一個新臺階，我的工作成績也得到了領導的充分肯定。班級在校運會、文藝匯演等各項活動中取得了諸多榮譽。班中有1在當年的對口升學中升入高等院校，其余學生也在當年全部就業(yè)。

如果我能夠有幸成為計算機專業(yè)組組長，我將不負眾望，不辱使命。首先，我想向大家談談我的工作總目標：牢固樹立專業(yè)的品牌意識，在各級部門的領導下，認真地履行專業(yè)組長的.工作職責，帶領本組成員共同組織、實施專業(yè)組建設，創(chuàng)造性地開展教科研工作。組織教師扎扎實實地進行課程改革，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，力爭取得實實在在的成績。接下來我想談談具體的工作思路：

一、計算機專業(yè)辦學宗旨要符合四個同步：專業(yè)設置與社會需求同步、課程開設與科技發(fā)展同步、教學設備與硬件換代同步、運行機制與市場運作同步。專業(yè)課程的開發(fā)與設置，是專業(yè)建設的核心問題。它關系到專業(yè)質(zhì)量、專業(yè)生存與發(fā)展。只有合理開設必修課，選修課和活動課，并將他們有機組合，才能既實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，全面提高學生素質(zhì)，又能調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮特長，開發(fā)潛質(zhì)。設置時既要充分關注要求繼續(xù)升學學生的具體要求，又要保證學生掌握足夠的專業(yè)理論和技能，取得相應職業(yè)技術證書，在社會上立足有崗。因此文化課應采用分層教學、分類推進，專業(yè)課教法更要五彩繽紛。針對不同水平的學生，課程內(nèi)容的深度廣度、教學的時長，都可有所區(qū)別，可通過年級分班教學來實現(xiàn)。這樣做是非常必要的，尤其是面對目前生源下降的局面。教師也不僅僅滿足于完成課堂教學，而是自覺地將校外的廣闊天地作為拓展自己專業(yè)知識和技能的領地。比如，建立一定的獎勵機制鼓勵教師對校本課程的開發(fā)，開設靈活多樣、適應市場需求和學生興趣的選修課程。

二、樹立研發(fā)意識?？山M織專業(yè)教師根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果開發(fā)一些應用軟件，可以充分結(jié)合教育行業(yè)的需求開發(fā)教育教學軟件（比如隨機抽題組合試卷系統(tǒng)、評分合分系統(tǒng)、多媒體教學軟件等等），這也有利于研發(fā)成果的推廣運用，從而產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟效益和社會效益，也給老師們帶來物質(zhì)收益和精神收益。

三、幫助本組教師和學生樹立營銷意識。一個專業(yè)的發(fā)展就象一個企業(yè)一樣要有銷售得旺的產(chǎn)品，而我們的產(chǎn)品就是學生，把學生營銷出去專業(yè)才會有長足的發(fā)展。計算機專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)，要讓全體師生都建立營銷意識，進行全方位的宣傳。我們首先要超前了解社會的需求，學生的培養(yǎng)周期較長，所以至少要超前一到兩年，再培養(yǎng)出滿足這種需求的產(chǎn)品——學生，通過“市場”的驗證，靠學生在工作崗位上做出成績的無形的宣傳，讓社會了解職業(yè)教育，了解計算機專業(yè)的培養(yǎng)目標，得到社會和用人單位對職業(yè)教育的認可。以便我們今后能招收到更高質(zhì)量的學生，創(chuàng)造更高的升學率和就業(yè)率，從而帶來專業(yè)的發(fā)展，進入一個良性循環(huán)的軌道。

比如，可以通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒渠道提高我校計算機專業(yè)的知名度：在互聯(lián)網(wǎng)上強化我校網(wǎng)站，及時發(fā)布招生就業(yè)信息，展示學校建設動態(tài)、校園文化風采，充分體現(xiàn)我校計算機專業(yè)的優(yōu)勢強勢；并通過積極鼓勵教師在網(wǎng)上參加論文交流、社區(qū)論壇、教師風采展示等活動提高我校計算機專業(yè)教師的知名度和職業(yè)能力。在條件許可的情況下，還可開設遠程教育教學，既能增強我們的品牌優(yōu)勢，又能帶來經(jīng)濟效益，還能讓我們的教育教學不斷地與時俱進。

同時，網(wǎng)站的日常維護可以選拔部分優(yōu)秀學生參加，這樣既能調(diào)動學生的專業(yè)學習興趣，又能體現(xiàn)我校計算機專業(yè)學生的素質(zhì)和能力。

另外，可以讓學生自己組織、策劃、參與有關計算機在行業(yè)中應用的現(xiàn)狀調(diào)查以及我校計算機專業(yè)畢業(yè)生工作業(yè)績調(diào)查、展示，既能鍛煉學生的社會實踐能力，又有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神。更重要的是，讓學生及時了解行業(yè)信息，幫助學生為自己定位，為今后成為適應現(xiàn)代社會需求的職業(yè)人打好基礎。

四、使職業(yè)教育為社會和經(jīng)濟發(fā)展服務。加強培訓，利用師資雄厚、設備精良的專業(yè)優(yōu)勢，進行計算機各模塊的培訓和考試，實現(xiàn)教育、培訓、服務一體化，充分利用先進設備實現(xiàn)生產(chǎn)與教學的密切結(jié)合，為社會提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務。使職業(yè)教育有更強的生命力。同時也為學校和本組教師帶來更大的經(jīng)濟效益。

五、天時不如地利，地利不如人和。只有團結(jié)，工作才能形成合力。作為一名專業(yè)組長，很重要的一點就是能夠組織組里的全體教師齊心協(xié)力搞好工作。而這就意味著要凡事多為別人想，困難多讓自己擔，委屈多由自己受，從而化解矛盾，協(xié)調(diào)關系，努力讓每位老師都心情愉快地工作。我要倡導民主的作風，專業(yè)組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環(huán)境。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

六、挖掘每一位教師的潛力。計算機組年輕教師多，有活力。他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機會。希望通過多種形式，引導每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，給他們提供展示自己的舞臺，讓我們組充滿進取的朝氣和創(chuàng)新的激情。

專業(yè)組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。

學校這次實行專業(yè)組長競聘制，我覺得我完全有能力擔任本專業(yè)組長的工作，不是因為專業(yè)組長是個什么“官”，而是當專業(yè)組長必然要組織教師開展專業(yè)建設，進行教學探討，這就需要你要比教師先學一步，要掌握更多的教育教學的理論和實踐經(jīng)驗，要更加努力的豐富自己，逼著自己多學習、多實踐，否則就當不好專業(yè)組長。我當然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管結(jié)果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。我深知在具體實踐中會遇到許多困難和問題，但我相信，只要有領導和同事們的支持，我們的計算機專業(yè)就一定能更上一層樓！感謝大家耐心地聽我陳述，更感謝大家對我的支持和厚愛！

愛專業(yè)演講稿 篇4

尊敬的各級領導、教師、學生：

大家下午好!

我是建筑工程集團xx04班的鄒成偉。我是松風閣書畫學會第十屆會長。今天非常榮幸能夠作為“建筑學子”代表在這里發(fā)言，此刻的心情無比的激動。首先，請允許我代表在座的全體同學向在天之靈的“木匠之父”、“土木工匠祖師”魯班致以崇高的敬意和深切的懷念;向長期以來辛勤工作、高度重視和大力支持此次魯班文化節(jié)的各位領導、老師表示衷心的感謝和真誠的祝福。

魯班，最早追溯到春秋末年和戰(zhàn)國初期，他出生在一個世代工匠之家，從小就跟隨家人參加了許多土木建筑工程勞動并逐漸掌握了生產(chǎn)勞動的技能，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。憑借著勤勞的雙手，敏捷的思維和善于發(fā)現(xiàn)新事物的雙眼，勇于探索、敢于創(chuàng)新、創(chuàng)造了許多驚世的奇跡，留下了千古美談。

今天，在“土木工匠祖師”的佑蔭下，我們“建筑人”覆雨云集，去實現(xiàn)詩圣杜甫“安得廣廈千萬間”的夢想。時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代。許多新事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索和實踐。

許多新問題等著我們?nèi)パ芯?、回答和解決。

作為建筑學院學子，我們應該積極踐行“科學發(fā)展觀及我校‘國家骨干高職院?！南嚓P辦學方針和校長陳年友教授的重要講話精神，積極響應學院魯班文化節(jié)的創(chuàng)辦理念。認真學習，勤奮刻苦，敢為人先。努力提高專業(yè)技能水平，努力完備自身綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)探索創(chuàng)新能力，爭做一名合格的當代大學生，爭做一名優(yōu)秀的“當代魯班傳人”。

建德明志，筑能篤行。作為當代大學生，作為建筑學院學子，“全面綜合發(fā)展，提高自身內(nèi)涵”才是我們當下義不容辭的責任和義務。

同學們，面對當前中國建筑業(yè)前所未有的大好形勢，面對全球經(jīng)濟一體化之下各種創(chuàng)新的文化觀念及商品經(jīng)濟因素的影響，面對當代大學生專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的亟待提高，我們一定要緊跟時代發(fā)展的步伐，求真務實，認真探索。

讓我們共同遵循“崇德強能，務實創(chuàng)新”的校訓;拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，用我們的青春與活力，用我們的勤勞與汗水，為我們建筑學院的美好明天增容添彩，為我們黃岡職院的宏偉藍圖再譜新篇。

最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利;祝所有“建筑學子”學業(yè)有成，前程似錦。預祝黃岡職業(yè)技術學院首屆魯班文化節(jié)圓滿成功*

愛專業(yè)演講稿 篇5

自從中考落榜后，我曾為之煩腦過，以為再沒有“地道”學習的機會了。聽姑姑說她們學校紀律嚴明，校風正，學的課目全，而且在職業(yè)學校中名列前茅。

我便慕名來到了這所素不相識的校園。這里的環(huán)境優(yōu)雅，到學校報到時先進行軍訓，看來真是紀律嚴明的學校啊！在這里我有新的學習目標。

談到專業(yè)，我是學計算機應用與辦公自動化的，所以離不開電腦鍵盤。開始學專業(yè)課時，也許是對計算機好奇，想了解；也午是為了自己的將來打基礎，我學的很賣勁?？墒呛镁安婚L，就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的敲打幾下，算是天天練了。在一次指法測驗時，我的成績直線下降。我的信心也就開始動搖了。

隨著時間的流逝，一學期過去了，我的文化成績一般，專業(yè)成績很一般。我把這歸結(jié)到我的手指上，粗而短反應慢，根本不適應這個專業(yè)，但是又反過來思索，既然當時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家里條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業(yè)認真的做，有時還復習專業(yè)知識，特別是有一次遇到不會的，同學們也不知道怎么解釋，我想到了上網(wǎng)，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產(chǎn)物再次感到神奇，只憑指頭在屏幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友，多更愛我這個專業(yè)了。

一天天的過去，又是一個學期，我的專業(yè)成績有了明顯的提高，專業(yè)的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應這突如基來的社會發(fā)展，才能更好的學以致用。

我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些復雜的工作可以通過高科技的工具和專業(yè)知識簡單化。效率提高了，人力節(jié)省了，費用下降了。我的專業(yè)太棒了。

我們是未來的主人，是跨世紀的一代人，未來靠我們?nèi)ソㄔ欤虼宋覀儽仨毦邆涓餍懈鳂I(yè)的精湛的知識和經(jīng)驗。多學、多看、多思才能立足于社會，才有資本建設的未來。

愛專業(yè)演講稿 篇6

大家好！

我是來自08營銷一班的XXX，在其班擔任宣傳委員一職，也是共青團一員。我此次所要演講的內(nèi)容便是“我愛我的專業(yè)”。

從初來乍到，到今天的汽車營銷一員，也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機盎然崛起的田野里，每一位同學不斷摸索通往今后事業(yè)的巔峰。每一次播灑的萌芽最后能否開花結(jié)果，也就取決于過程的不斷探求。虛心求教，對于初次涉及有關汽車營銷專業(yè)的我來說，一切都從零開始，“興趣是可以培養(yǎng)的”，單憑這句話，我咬牙數(shù)日。經(jīng)過對其專業(yè)逐漸深入地學習與了解，使我不得不愛上這富有激情與創(chuàng)造力的專業(yè)。

為什么這么說呢？在學習的過程中，相關的知識帶來的驚喜，總那么讓人發(fā)現(xiàn)、頓悟人類的偉大。在科技不斷進步的今天，學好此專業(yè)也不愧于這個經(jīng)濟型社會眾的需求；對將來而言，也不失為一門較好的課業(yè)。

仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發(fā)無限魅力的精英班：一種執(zhí)著與向往，牽引我們在擱淺停泊的動力，歡呼重新一次啟航后的凱旋！

微風習習，我們送走了炎熱的夏季，秋日向我們迎來。不知不覺學習生活已過四分之一。珍惜與同學們相處的每一分一秒。遠處徐徐搖拽起專業(yè)的錦旗，冉冉升起的朝陽，再一次讓我感受我熱愛的專業(yè)擁有太多的美好。不敢恭維，只待它的養(yǎng)料融入進這片求知若渴的土地，汲取的養(yǎng)料使它健康成長，勇往直前。

專業(yè)不僅一次讓我聯(lián)想，又再一次讓我深深埋藏一顆迸發(fā)的熱情爆破。全身心地投入吧！愛的專業(yè)自是要用百分之百的干勁去！——此句話即是我的座右銘，時刻警醒自己！

謝謝！我的演講完畢！

相關推薦

專業(yè)寫演講稿9篇

根據(jù)您的需求，我們對“專業(yè)寫演講稿”進行了編輯，以便在臺上更好地展示自己。為了引起聽眾的興趣，演講者需要在演講稿中引入一些吸引人的主題和問題。撰寫演講稿可以幫助您掌握自己的演講節(jié)奏。如果您對撰寫主題演講稿方面有任何疑惑，我們建議您將這篇文章收藏起來，以備隨時查看。

專業(yè)寫演講稿【篇1】

我是來自福州XX職業(yè)中專08營銷〈1〉班的學生XXX。

我學的專業(yè)是汽車營銷。

我的專業(yè)說的通俗點就是賣汽車的。

但與一般的買賣又有怕不同。

汽車，大家在路上天天見；營銷，就是在市場上經(jīng)營和銷售。

而我們賣汽車的，與其它賣東西的不同之處在于：別人賣東西是靠質(zhì)量，而我們不僅是靠質(zhì)量，還有一點很重要，那就是口才和服務態(tài)度。

這里的口才和服務態(tài)度并不是平常我們與朋友、家人聊天，或?qū)Υ腿说膽B(tài)度與口才，而是要經(jīng)過訓練的。

在我們所學的這個專業(yè)中，口才是幫助我們打開與客人溝通和交流的渠道。

服務態(tài)度是與之息息相關。

只有兩者結(jié)合起來，你的成功率才會大大增加。

好的服務態(tài)度讓我們在與顧客交流時，更加親近；好的口才可以消除顧客的顧慮。

若是你的觀察力敏銳的話，可以一針見血地了解顧客心里所需，從而說到顧客的心坎里，那這樁交易就成功了。

汽車這個專業(yè)可以讓我學到很多知識：它可以提高我的個人素質(zhì)、修養(yǎng)；它教我如何對待人與人之間的相處；它教我學會如何與人交流，如何觀察人，以便獲得更多的信息；它讓我從一個對車毫無興趣的人到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、解剖它，從而使我對車更加詳知，而不是僅僅只知道汽車是四個輪子、很貴的代步工具。

它讓我知道了每一輛車的背后都有著非常龐大的隊伍，他們運用先進技術，打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結(jié)晶的車。

”我開始覺得這個形容太夸張了。

不過現(xiàn)在，我覺得形容的很貼切，因為它飽含了那么多人對它的造就，所以它值得。

我愛我的專業(yè)。

它使我受益匪淺。

謝謝大家！

專業(yè)寫演講稿【篇2】

英國教育體制簡介

ladies and gentlemen:

today i want to talk something about british education system.

英國是一個有著悠久教育傳統(tǒng)的國家。其教育體系經(jīng)過數(shù)百年的沿變，相當完善和復雜，具有很大的靈活性。它大致可以分為四個部分：學前教育、學校教育（義務教育）、繼續(xù)教育和高等教育。

第一部分：學前教育，即幼兒園教育。一般對于5歲以下的孩子，沒有具體的教學，目的是讓他們在小學時更適應學校生活。

第二部分：義務教育。1-6年級是一個年級，其實是幼兒園的年級，所以沒有具體的教學。

7-9年級為一個檔次。與我國小學類似，開始學習所有科目，但并不非常注重學習成績，算是一種開導式教育以培養(yǎng)興趣，故基礎教育扎實度與國內(nèi)不可相比。

10-11年級被稱為gcse，與中國的初中相似。此時已經(jīng)開始注重學生自己的興趣培養(yǎng)，除了語文（英語），數(shù)學，外語（法語）之外，必修的為物理、生物、化學、電腦、體育。另根據(jù)自己的興趣，選三個科目。

它的范圍很廣，如藝術，**，地理，拉丁語，德語，體育理論，商業(yè)，經(jīng)濟等。所以學生可以不用為自己之前所不擅長的課再擔心了。gcse在英國也稱第四級和第五級，中國學生進入該課程的年齡為14-15歲，此為兩年的一貫課程科，在上gcse可趁第二年的五月份時會有一次英國gcse課程國家大會考。

gcse完成后，英國學生可以在離開學校后直接進入就業(yè)市場。 那些想上大學的人將繼續(xù)參加6級的a級課程。

第三部分：延續(xù)教育。16歲到大學前的教育。

這是英國教育體系中最獨特、最精彩的部分。它是繼中小學教育之后的**教育。為進入高等教育或就業(yè)打下基礎。它分為兩種體系：

學業(yè)路線和職業(yè)路線。學業(yè)路線著重于培養(yǎng)學術研究方面的人才，職業(yè)路線則結(jié)合社會各層面的職業(yè)需要，培養(yǎng)在各種行業(yè)中具有專門技能知識的人才。

1、 學業(yè)路線。a-level的全稱是“普通教育高級證書”，是學業(yè)路線的重要階段，學制一般為兩年。它共有100多個科目，專業(yè)非常詳細。它不像中國學生在高中學習的課程。

這更像是大學的一門基礎課，相當于中國本科的前兩年。

as-level是a-level課程的一個特別組成部分，一門as-level科目在內(nèi)容和分量上相當于一門a-level科目的一半，深度和難度上與a-level相當。a-level課程的學生第一年都將從as-level科目開始學習，所有學生必須選修四門以上不同的as-level科目。第二年，只選擇了三個a級科目。

2、職業(yè)路線。英國的職業(yè)教育豐富多彩，從美容師到平面設計師，從嬰兒護理到飛機維修。英國職業(yè)教育與學術路線有一定的對應關系。學生可以根據(jù)自己的學習情況選擇進入不同階段的學習路線。

這種方式為學生提供了更多的選擇，使不同類型的學生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。

gnvq國家通用職業(yè)文憑。它是一種廣泛的職業(yè)教育課程，與學業(yè)路線中的gcse和a-level相平行，但在學業(yè)深度和難度上并不亞于這類課程。它的學習的方式靈活多樣，學生可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好安排課程，選擇學分制或模塊式的學習方式，甚至可以在學習的過程中穿插工作，在學習和工作同時進行的過程中最終選擇自己最喜歡的事業(yè)。

gnvq選科相對簡單，每門課程都是一個專業(yè)，受到很多英國學生和中國學生的青睞。

第四部分：高等教育。顧名思義，高等教育是英國教育體系的高級階段，包括：

本科(bachelor degree) 英國本科學士學位學制一般為三年，但有些大學的某些特殊專業(yè)要求讀四年或以上，如牙科。在英國人看來，醫(yī)學和法律專業(yè)是最難獲得和閱讀的。因為這兩種學科的共同點是“人命關天”。

研究生(master degree) 英國的研究生課程只需要一年時間，這與中國和美國都不同。在這一年里學生主要是寫**和做課題研究，課堂教學較少，因此其他國家的留學生如果沒有在英國經(jīng)過一段時間的學習或語言不過關，是很難完成這一年課程的。

博士生(doctorial degree)

高級國家文憑(hnd-higher national diploma)。

hnd也是一個非常有用的文憑。它是職業(yè)教育體系中的最高階段，學制一般為兩年。從理論上講，hnd相當于中國的大學文憑，但它的分類更為詳細和專業(yè)。

進入hnd要求已經(jīng)完成a-level或者gnvq-advanced的課程，中國的高中學生如果在某些方面（比如計算機）有特殊專長并且表現(xiàn)出相當好的語言能力的話，也有可能直接進入hnd，但讀起來會相當辛苦。

hnd畢業(yè)后，如果成績好，可以選擇直接進入本科三年級，通常是我們學?；蚵?lián)合學校的相應專業(yè)。也就是說，你可以在另一年拿到學士學位。但英國最好的大學一般不接受這樣的學生。

大學每學年分為了3學期。第一學期從九月中旬到圣誕節(jié)（大約十二月中旬）；第二學期從一月中旬到萬圣節(jié)（大約四月中旬）；第三學期為5月初。教學期為第一學期和第二學期，第三學期為考試。

ucas

它是學院招生委員會，為想在英國上大學課程的學生提供申請服務。所有336所大學都必須通過ucas，學生不能直接向大學申請。

ucas類似于中國的高考。兩者最大的區(qū)別是高考需要通過聯(lián)考，而ucas只申請。經(jīng)由ucas需填寫一份申請表(ucas form)，**內(nèi)可填寫6個大學，亦即最多可同時向六所大學提出申請，也可以只申請一所大學。ucas form上六所大學排列的順序不是學生選擇的優(yōu)先級，優(yōu)先次序是在學生收到大學的offer letter后自行決定。

專業(yè)寫演講稿【篇3】

親愛的同學：敬愛的老師。

大家好，今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)!

光陰似箭。彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我?guī)狭缩r艷的紅領巾。那一刻，便在心底默默告誡自己：一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

無限的未來，無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿，都以現(xiàn)在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現(xiàn)在只有掌握現(xiàn)在忘卻過去，才干發(fā)明出輝煌的未來。那么，就讓我一起學習吧!學習知識、學習合作、學習發(fā)明、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

人生之路坎坷不平，高山在激勵你奮力攀登。大海在召喚你揚帆遠航。怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。這萬象更新的生機盎然的春日，讓我以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天!

給我緊張而激烈的學習。學習并非達到目的手段，半學期的學習既將轉(zhuǎn)逝而去。自身就是一個目的對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。求知的道路是艱辛的坎坷的崎嶇的生活的長河困難重重，會正確掌舵，達理想的此岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。

今天，新世紀的雛鷹，磨練羽翼;明天，將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，所付出的必將收獲源源不時的學識。金子，總有放光的時候;玫瑰，總有盛開的子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我驕傲!

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，發(fā)明新的輝煌!

最后祝同學們節(jié)日快樂!謝謝大家!

專業(yè)寫演講稿【篇4】

智者專業(yè)

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

在亳州師范大學，我們一起生活和學習了兩年。在這兩年里，別人不說就單單對我而言，只怕我早已愛上了我的專業(yè)——漢語言文學。

兩年前在經(jīng)過幾家歡喜幾家憂的高考過后，在我急急忙忙的翻閱著《報考指南》時，五花八門的學科充斥著我的視覺神經(jīng)，絲毫不讓的在我不大的大腦中拼殺宣泄，在我頭昏腦脹之際不期然對上一雙包含睿智的眼睛，它那清涼的目光如同一泓清泉瞬間洗滌了我的靈臺讓我的精神為之清明;它就像是一盞明燈遠遠地照亮了我前行的道路，指引我走向它那溫暖的懷抱。大家猜出它是誰了嗎？是的，中國語言文學，我的中文專業(yè)。

漢語就像是玩心很重的智者，他腹內(nèi)經(jīng)詩千萬，他一舉一動都包含著人生的哲理。但他很調(diào)皮，他不像其他學者那樣滔滔不絕的賣弄，他會偷偷的把裝有知識的口袋放在你的背后，在讓你急的想哭時才會提點你。這就是我們大部分同學在經(jīng)歷第一年學習時并不知道學的是什么的感覺。

其實，這就是我對這個專業(yè)的熱愛的魅力所在。

香港首富李嘉誠曾意味深長地說：“不管你擁有多少家財，對于孩子，應該從小培養(yǎng)他們獨立自強的能力，特別不能讓她們養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、任意揮霍的生活習慣………”

漢語就如同位明智的父親一樣，它道德愛是那么的深沉而含蓄。它知道如果不讓我們付出辛勤的努力去鉆研它的話，我們只會盲目的揮霍，在短短的三年里我們可能會連原先那點基礎都丟掉。它知道我們太任性太叛逆如果強求我們的話，我們只會離他越來越遠在黑暗的泥沼里沉淪滅頂，只有讓我們自己去努力才會珍惜。

他給了我們各種各樣的學科知識，使我們在嚴峻的就業(yè)壓力面前昂首挺胸。我不是這樣說的。讓我們想想：語文教育專業(yè)畢業(yè)后該怎么辦？

文秘專業(yè)畢業(yè)后做什么？那漢語專業(yè)呢？我們在這個專業(yè)不僅學到了本專業(yè)的知識，而且還學到了文秘、語教以及其他學科的知識，可以這樣說我們專業(yè)的畢業(yè)生絕對有能力讓語教、文秘專業(yè)的學生無處可去。

我們的選擇遠遠大于她們，我們可以做教師，可以當文秘，可以進報社，更可以進**，朋友們，聽到這你不為我們專業(yè)驕傲自豪嗎？

今天的中國不斷融入世界大家庭。中國博大精深、獨具特色的文化也成為各國競相追逐的寵兒。貴族們以講漢語為榮。這一發(fā)展前景也為我們提供了更廣闊的發(fā)展平臺，對外漢語也將給我們這批國際青年更多的機會。

如何把握這個機遇？這也是這位智者留給我們的一個問題。你是愿意在這三年里讓自己沉迷于網(wǎng)絡墮落于游玩，讓以后的人生失去希望庸碌無為，還是在以后的一年里重整心態(tài)與精神，以飽滿的熱情去學習和鉆研，讓以后的人生充滿活力輝煌無限？

大家都會毫不猶豫的選擇后者吧!那么，從今天起，從這一時刻起，讓我們共同努力，拋灑汗水，不懈拼搏，去努力學習我們的專業(yè)吧!

同學們，熱愛我們的專業(yè)吧！上帝為你關上一扇門讓你打開一扇窗，而中文專業(yè)的學生為你打開所有的門窗，而不僅僅是一扇

謝謝大家！

專業(yè)寫演講稿【篇5】

2018年10月份，我園響應宛城區(qū)教體局的號召，開展了學模范活動，張玉滾先進事跡深深打動了我，張玉滾老師不忘初心、扎根鄉(xiāng)村教育17年之久，先后交過500多名學生，培養(yǎng)出16名大學生，*****宣傳部授予“時代楷?！睒s譽稱號，為山區(qū)孩子點亮了前進道路的希望之光。

我們班的孩子，留守兒童特別多，還有母親精神不正常的，父母離婚的，還有沒有母親的，看到孩子們渴望關愛的眼神，想想張玉滾老師的光輝事跡，我的心頭為之一振：孩子們離開家、交給我們，是對我們多么寶貴的信任，唯有將其化為責任，以博大的胸懷去愛他們，才能對得起信任這兩個字。

班上有個孩子叫豪豪。 他的母親在20多年前死于重病。媽媽的去世對孩子打擊很大，豪豪也從以前的活潑可愛變得沉默寡言，到了幼兒園誰也不理，我把這一切默默地看在心里。在孩子們的活動中，我會叫豪豪到我身邊，和他交談，和他聊天，積極和他互動，玩游戲。

在課堂上，我會讓豪豪回答問題，讓全班同學為他鼓掌。慢慢地，豪豪從失去母親的痛苦中走出來，恢復了孩子應有的活潑。他的奶奶把這所有的一切都看在了眼里。

一天早上，我去上班的時候，豪豪的奶奶手里提了一個袋子，他把袋子遞到了我的手中，握著我的雙手說：謝謝玲玲老師！讓孩子從失去母親的陰影中走出來。每天當他回家的時候，他都會背誦你的名字，說他喜歡你。

我們農(nóng)村人沒有什么可以拿的，就到地里挖了一些薺薺菜，您嘗嘗吧！當我看到這一切，當我們的工作得到父母的認可和孩子們的喜愛時，我覺得無論我們多么努力，我們所做的一切都是值得的。

哲學家說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗世界帶來光明。詩人說，愛是人類最美的語言。我不想以“鋪路作石子，護花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己，但我希望以自己真摯的心、強烈的責任感去對待我的孩子們。

在這十幾年又酸、又苦、又甜的日子里，我不斷地成長著、不斷地積累著，我感謝宛城區(qū)幼兒園給我鍛煉的機會，感謝工作帶給我的責任，感謝孩子們帶給我的幸福，幾年里成功過，失敗過，但我沒有氣餒，而是快樂的越戰(zhàn)越勇。

時光飛逝，孩子們一批又一批，我依然站在這里，用我的心去感受孩子們的成長；仰望星空，我感受到了時光的飛逝，美好的歲月使我留戀，但我更憧憬明天，相信在教體局的正確領導下，我區(qū)幼教行業(yè)的明天一定會更加美好!

專業(yè)寫演講稿【篇6】

introduction

the operational [preinl] amplifier [mplfa] is an extremely efficient and versatile [v:stail] 通用device. its applications span the broad electronic industry filling requirements for signal conditioning, special transfer functions, analog [nl:

g] 模擬instrumentation, analog ***putation, and special systems design. the analog assets [set ] of simplicity [simplisiti] and precision characterize circuits [s:kit]utilizing [ju:

tilaiz] operational amplifiers.

運算放大器是一種非常有效的通用設備。它廣泛應用于電子工業(yè)、信號調(diào)理、特殊傳輸功能、模擬儀表、模擬計算、特殊系統(tǒng)設計的充裝要求。簡單和準確是使用運算放大器的模擬電路的特點

the feedback technique

the precision and flexibility of the operational amplifier is a direct result of the use of negative feedback. generally speaking, amplifiers employing feedback will have superior operating characteristics at a sacrifice [skrifais]of gain.

運算放大器的精度和靈活性是采用負反饋的直接結(jié)果。一般來說，采用反饋的放大器有卓越的經(jīng)營特點，在犧牲增益的代價下。

with enough feedback, the closed loop amplifier characteristics be***e a function of the feedback elements. in the typical feedback circuit, figure 1, the feedback elements are two resistors. the precision of the “closed loop” gain is set by the ratio [reiiu] 比率of the two resistors and is practically independent of the “open loop” amplifier.

thus, amplification to almost any degree of precision can be achieved with ease.

在足夠的反饋下，閉環(huán)放大器的特性成為一個功能反饋元件。在典型的反饋電路中，在圖1中，反饋元件是兩個電阻器。的精度的“閉環(huán)”的增益設置的兩個電阻的比率實際上是獨立的“開環(huán)”放大器。

因此，放大到幾乎任何精度都很容易實現(xiàn)。

notation符號

= symbol (a) is a buffer [bf] 緩沖器 op工作 amp放大器

= symbol (b) is a differential input, single ended output op amp. this symbol represents the most ***mon types of op amps, including voltage feedback, and current feedback. it is often times pictured with the non-inverting input at the top and the inverting input at the bottom.

= symbol (c) is a differential input, differential output op amp. the outputs can be thought of as “inverting” [inv:t] 反轉(zhuǎn)and “non-inverting”, and are shown across from the opposite [pzit]相反 polarity [plrti] 極性 input for easy ***pletion [kmpli:

n] 完成of feedback loops on schematics [ski:mtk].

符號（a）是緩沖運算放大器

=符號（b）是差分輸入、單輸出運算放大器。此符號表示最常見的類型，包括電壓反饋和電流反饋運算放大器。它通常是在頂部和在底部的倒相輸入端與非反相輸入描繪的時間。

=符號（c）是差分輸入、差分輸出運算放大器。輸出可以被認為是“反轉(zhuǎn)”和“非反相”，并示出從相反的極性的輸入對面容易完成的反饋回路原理圖

power connections電源連接

power is supplied to each of these units at connections as shown in figure 4. such a connection is implied in all operational amplifier circuits. the dual [dju:

l]兩部分 supply presents the same absolute value of voltage to ground from either side, while the center connection ultimately ['ltimtli]最宗defines the ***mon line and ground potential. the exceptions to this are ac amplifier circuits that may use a single power supply. this is ac***plished by creating a floating [flt] ac ground with dc blocking capacitors.

in such circuits, a source of “half-supply” creates a “virtual ground” exactly half way between the positive supply and ground potentials.

電源供給到這些單元中的每一個，如在圖4中所示的連接。這種連接在所有運放電路中都是隱含的。兩個電源提供從任何一側(cè)接地的相同絕對電壓值，而中心連接最終定義的公用線和接地電位。

例外情況是可以使用帶有單個電源的交流放大器電路。這是通過創(chuàng)建一個浮動的交流接地隔離直流電容器來實現(xiàn)的。在這種電路中，“半電源”的**創(chuàng)建一個“虛擬地”正好有一半之間的正電源和接地電位的方法。

electrical circuit models電氣電路模型

the simplified models of the differential [dfrenl] 差分input operational amplifiers are shown in figures 6 and 7.

圖1和2所示的差分輸入運算放大器的簡化模型。 6和7。

as indicated in figure 6, the operational amplifier can be represented by an ideal voltage source whose value depends on the input voltage appearing across the inverting and non-inverting inputs plus the effects of finite [fainait] 有限input and output impedances [impi:dns]阻抗. the value, a, is known as the open loop (without feedback) gain of the operational amplifier.

正如在圖6中所示，運算放大器可以表示為一個理想電壓源，其值取決于對輸入電壓的兩端出現(xiàn)的反相和非反相輸入端加上有限的輸入和輸出阻抗的影響。這個值，a，在運放中稱為開環(huán)增益（無反饋）。

the simplified model of the differential output operational amplifier (figure 7) is an accurate [kjurit] approximation [prk**en] 近似值only under special conditions of feedback (see “balanced amplifier” later in this handbook). figure 6 represents the model of the differential output type when it is used as a single ended output device; the inverting output simply being ignored.

簡化模型的差分輸出運算放大器（圖7）是一個準確近似，僅在特殊條件下的反饋（見“平衡放大器”，在本手冊后面）。圖6顯示了差分輸出的模型類型，差分輸出用作單輸出移動設備，而忽略了反相輸出。

the ideal operational amplifier理想運算放大器

in order to introduce operational amplifier circuitry, we will use an ideal model of the operational amplifier to simplify the mathematics [mθimtiks] involved in deriving gain expressions, etc., for the circuits presented. with this understanding as a basis, it will be convenient to describe the properties of the real devices themselves in later sections, and finally to investigate circuits utilizing practical operational amplifiers.

專業(yè)寫演講稿【篇7】

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。學校發(fā)展的關鍵是教師，特別是青年教師如何成長發(fā)展，成為各個學校抓教師隊伍建設的首要工作。青年教師既是學校未來的希望，又是學校不可或缺的重要力量。一生之計在于“青”。當教師一輩子能否獲得較理想的成長發(fā)展，能否有所建樹都賴于踏上工作崗位的青年教師時期，這一時期的播種決定著日后的收獲。目前，陳堡中心小學共有青年教師40多人，占教師總數(shù)的49%左右。提高青年教師的素質(zhì)，促進他們的專業(yè)成長，對提高學校教師隊伍整體素質(zhì)、加快教育發(fā)展和改革步伐有著十分重要的作用。本調(diào)查旨在了解陳堡中心小學青年教師的基本情況，分析他們專業(yè)成長過程中一些共性的問題，試圖在今后工作中為青年教師的培養(yǎng)和青年教師個體的發(fā)展提供有一定價值的參考信息。

本次調(diào)查由陳堡中心小學工會設計調(diào)查問卷，調(diào)查前征求有關專家和學校領導的意見。問卷由各工會小組負責發(fā)放和統(tǒng)一回收。本次調(diào)查共向42名青年教師發(fā)放問卷42份，回收42份，回收率100%，為有效問卷。

本次被調(diào)查42位青年教師年齡為40歲以下。其中，36—40歲5人，占12%，30—35歲25人，占59.5%，29歲以下12人，占28.5%；被調(diào)查者中，普通教師36人，占86%，校級和中層領導6人，占14%；被調(diào)查者學歷均?？埔陨?，本科16人，占38%；在職稱分布上，中級14人，占33%，初級28人，占67%；在三級骨干教師評選中，教壇新秀占9.5%。

在被調(diào)查對象中，工作日每天在校時間9小時左右的占49%，在校時間10—11小時的占20%，明顯多于8小時工作時間；有10%的調(diào)查對象周課時量11—13節(jié)，周課時量7—10節(jié)的占10%，周課時量14節(jié)以上的占80%。同時，他們還有如備課、撰寫材料等許多工作需要在下班后抽出時間完成，有5%的調(diào)查者課外用于工作的時間為1—2小時，課外用于工作時間2—3小時的占95%，這與大多數(shù)調(diào)查對象擔任班主任工作和領導職務有關。座談中有的教師覺得每天在

學校忙得連午飯后的時間都用上了，備課和學校的各項創(chuàng)建任務還得加班來完成，遇上開課或外出聽課就更忙了。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的青年教師都有良好的閱讀習慣，有30%的調(diào)查者有每天閱讀的習慣，其余的表示只要有時間就會閱讀，說明陳堡中心小學青年教師有很強的上進心和求知欲，也有很強的危機意識。在閱讀內(nèi)容方面，每年閱讀教育專業(yè)書籍1—3本的占60%，3本以上的占40%。在寫讀書筆記方面，100%的青年教師參加了讀書活動，堅持寫有一定質(zhì)量的讀書筆記和教學反思的占80%。可見，陳堡中心小學教育教學質(zhì)量之所以不斷提高，與青年教師自身知識的不斷積累和平時工作的不懈努力是分不開的。

近幾年，“科研興?！钡囊庾R已深入人心，無論是校級領導還是普通教師，都十分重視教科研工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42位調(diào)查對象中，94%的調(diào)查者都參與課題研究，5%的調(diào)查者主持過泰州市級及以上立項課題，61%的調(diào)查者是泰州市級及以上立項課題的核心成員；100%的調(diào)查者在省級以上論文評比中獲獎，其中獲一等獎的占43%，還有1人在江蘇省“教海探航”征文中獲獎；66%的調(diào)查者在興化市級以上賽課、技能比賽中獲獎，其中獲一等獎的占30%；73%的調(diào)查者在各級各類報刊上發(fā)表教育教學論文；91%的調(diào)查者指導學生在興化市級以上比賽中獲獎。

師德是教師的第一智慧，師愛是師德的靈魂，教師只有對學生傾注了真心的愛，教育才能取得成功。調(diào)查者中，表示很喜歡學生和比較喜歡學生的各占50%，說明能夠成長為一個優(yōu)秀教師，對職業(yè)、對學生的熱愛是不可或缺的。有41%的調(diào)查者與學生關系密切，59%的調(diào)查者與學生關系良好，可見青年教師有較強的凝聚力和親和力。在專業(yè)思想方面，有51.5%的調(diào)查者表示，如果重新選擇，他們?nèi)栽敢庾鼋處煟?4.5%的調(diào)查者表示在找不到工作的情況下還做教師，當然也有14 %的調(diào)查者表示堅決不再做教師，這與工作壓力太大、實際待遇不及公務員有很大的關系。在為人師表方面，有41.5%的調(diào)查者很注重自身的儀表形象，有58.5%的調(diào)查者比較注重。座談中，青年教師們都認為一定要注重言傳身教，教師要做學生的榜樣，要用自己的人格魅力感染學生，所以他們會用心捕捉教育的每一個細節(jié)，這也是他們能受學生歡迎、教育效果良好的原因之一。

在身體方面，感覺自己身體很好的只有9.5%，感覺較好的占51%，感覺一般的占39.5%，基本處于亞健康狀態(tài)。在所患疾病的調(diào)查中，患病率最高的是頸、腰椎疾病，占55%；其次呼吸系統(tǒng)疾病，占21.5%，這比前幾年教師健康狀況調(diào)查結(jié)果中的數(shù)據(jù)35%有所下降，這與近幾年教育設施改善、電化教育普及有關。青年教師參加體檢情況良好，學校每年都安排一次全面，平時如遇不適，他們會及時去醫(yī)院檢查。

在心理方面，上班時心情輕松愉快的占30.3%，感覺有壓力但能自己排解的占55.5%，感覺身心疲憊的占11.6%，還有個別調(diào)查者經(jīng)常有煩躁易怒、無助和孤獨感。

有75.5%的調(diào)查者認為壓力來自工作，8 %的調(diào)查者認為壓力來自子女教育問題，11.6%的調(diào)查者認為壓力來自經(jīng)濟狀況，其余少部分調(diào)查者表示壓力來自家務、人際關系等，有不少調(diào)查者的壓力同時來自幾個不同的方面。本次調(diào)查對象的年齡大多集中在30—40歲，正處于事業(yè)發(fā)展和人生的最佳階段，激烈的競爭使大多數(shù)人覺得工作壓力太大，甚至有無法承受之苦；這個年齡段的青年教師子女往往都還小，經(jīng)濟收入也不高，還要還房貸，有不少人認為自己已經(jīng)進入了一個惡性循環(huán)，工作壓力和經(jīng)濟狀況影響自己的情緒，自己的`不良情緒又影響工作質(zhì)量、對子女的教育和家庭的和諧，最終對自己的工作、學習、生活都產(chǎn)生了一定的負面影響。

調(diào)查對象大多數(shù)是已婚者，在對目前婚姻家庭狀況的滿意度進行調(diào)查時，很滿意和比較滿意的各占49%，不滿和其它的占5%，這說明幸福的家庭是事業(yè)成功的強大后盾。當教師遇到自己無法解決的困難時，有61%的人想到向家人求助，37.8%的人向朋友求助，而很少有人向單位領導和工會組織求助，可見優(yōu)秀青年教師們交往的空間比較狹窄，同時，也反映出對青年教師幫助和支持系統(tǒng)薄弱，在這方面，工會組織還有很多可以做的工作。

對于“影響專業(yè)成長的環(huán)境因素”進行調(diào)查時，我們提供了8個可供選擇的因子，認為領導重視、培養(yǎng)最重要的占81%，其次是良好的團隊氛圍，占60%，

不少青年教師認為良好的家庭環(huán)境對專業(yè)成長非常有利，占61%，如學校管理、同伴互助、機遇、競爭機制等因素都在青年教師個體的專業(yè)成長過程中發(fā)揮著不同的作用，但不是最主要的。值得高興的是，有91.8%的調(diào)查者認為目前學校的環(huán)境有利于自身的專業(yè)發(fā)展，說明學校已經(jīng)為青年教師的成長創(chuàng)造了適宜的環(huán)境并得到了大家的認可。有93.5%的調(diào)查者認為主觀努力在專業(yè)發(fā)展過程中起著非常重要的作用，說明青年教師有良好的自我意識、自信心和主觀努力的愿望。在進行“專業(yè)成長過程中最大的困惑”一題調(diào)查時，有87.4%的調(diào)查者認為目前學校中事務性工作太多已經(jīng)成為專業(yè)成長中最大的困惑。從上述情況可以看出，個體自身的職業(yè)道德、主觀愿望、領導的民主意識和用人觀念、積極向上的合作團隊、良好的家庭氛圍、健康的身心素質(zhì)都影響著青年教師的專業(yè)成長。

調(diào)查要求每人列舉三個目前最大的心愿，雖然調(diào)查者所列的心愿五花八門，但也相對集中，有55.6%的人希望提高待遇，18.8%的人希望減輕工作壓力，有17%的人希望有更多學習、培訓、鍛煉的機會，有8.6%的人希望減少事務性工作，能有更多的看書、實實在在做教科研的時間和精力。不同年齡段的調(diào)查者心愿是不同的：30歲以下的人希望提高待遇、減輕工作壓力、有休閑活動的時間；30—40歲的人希望提高待遇、有更多的學習培訓機會和減少工作量可以有時間輔導子女學習。這說明人生在不同的時期，會根據(jù)家庭、社會角色的變化而產(chǎn)生不同的心愿。

一要充分認識自己的長處，并且在工作與生活中充分發(fā)揮它，不斷取得進展。二要不斷改善鏡像自我，進行積極的自我暗示。人的大腦蘊藏著無限的潛能，只要你善于改變自我鏡像，就能取得意想不到的收獲。心理學上有個定律叫“預言的自我實現(xiàn)”，就是說當你預言你會成功時，你就會有自信心，努力去實現(xiàn)它，它就會成功，預言就實現(xiàn)了；反之，亦然。因此，“目標確定，堅定信念！”“成功、勝利！”“我能行，我應該發(fā)展在他人前面”等鼓勵性的話，對增強自信心、改變自我鏡像會有很大的幫助。三要不斷清除自身的消極想法。消極想法常常是一個人成長發(fā)展的“攔路虎”，當你出現(xiàn)懷疑自己發(fā)展?jié)撃艿南麡O想法時，要驅(qū)逐它，最好不要理會它，忽略它的存在，或用積極的想法戰(zhàn)勝它。多看寫勵志書、

名人傳記及相關心理學書籍是一條有效的方法。

工會組織要改進工作作風，注重調(diào)查研究。要深入到青年當中，及時掌握他們的各種信息。優(yōu)秀青年教師在工作上雖然取得了不小的成績，但由于家庭、子女教育、工作、身體等多方面的原因致使每個人都有不同的困惑和無奈，工會組織要在了解情況的基礎上，拓展和豐富工作內(nèi)容，把對他們的心靈關懷作為工作的重要內(nèi)容之一，更全面地做好服務，做他們名副其實的娘家人。

工會組織要在優(yōu)秀青年教師的進一步發(fā)展中有所作為。不少青年教師普遍反映，學習、培訓、鍛煉的機會太少，工會組織可以為他們創(chuàng)設一些機會，如爭取學校行政支持，邀請專家講座、組織各類競賽等。同時，工會組織要把通過多種渠道扶持、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才向?qū)W校和教育行政部門做好推薦工作，并把了解到的優(yōu)秀青年教師成長過程中的現(xiàn)狀、特點、問題等及時向相關部門反映，以引起社會各方面的共同關注。

3．工會組織、教育行政部門、政府部門要為青年教師創(chuàng)造良好的成長環(huán)境 青年教師目前最大的三個心愿按比例排列分別是提高待遇、減輕壓力和有更多學習、培訓、鍛煉的機會。為此，政府、教育行政部門、工會組織應該在進一步了解情況的基礎上，更多地關注教師的內(nèi)心感受，要給予教師心靈的關愛，為青年教師甚至全體教師的身心健康、專業(yè)發(fā)展、幸福生活服務。

一是教育行政部門要為青年教師的專業(yè)成長營造良好的外部環(huán)境。青年教師有很強的自尊心、上進心和責任心，他們總是希望自己做得更好，教育行政部門要滿足他們這種自身發(fā)展的需求，為他們的專業(yè)成長提供適宜的土壤。要創(chuàng)設一個民主、寬松、科研意識濃厚的氛圍，為青年教師提供各種學習、培訓、鍛煉的機會；扎扎實實地組織好繼續(xù)教育活動，要讓青年教師選擇形式靈活、時間方便、內(nèi)容多樣、方法多變的適合自己的提高方式；以教學為中心，注重教科研活動，把青年教師從事務性活動中解放出來；要多角度全方位對青年教師的創(chuàng)造性勞動作出綜合評價；對優(yōu)秀青年教師的成長歷程、教育教學成果等進行宣傳，營造適合青年教師專業(yè)成長的輿論氛圍。

二是工會組織要注重人文關懷，促進青年教師身心健康水平的提高。孩子小、工作忙、競爭激烈、成就感缺失等，導致青年教師不良情緒的產(chǎn)生，從而影響他們的身心健康。羅曼羅蘭說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”

專業(yè)寫演講稿【篇8】

每一條職業(yè)道路都是悲傷的，但我愛我的專業(yè)。下面跟小編一起來看看他們對自己的專業(yè)的發(fā)言稿吧!

我愛我的專業(yè)演講稿一

行，行行出狀元。

若是有人問我:你最愛從事哪行?我會毫不憂郁的回答:當然是我所學的專業(yè)--會計。

如果有人問我：你愛它有多深？我會不假思索地回答：我愛它，比山高，比海深，月亮代表我的心。

初中三年，為的就是兩個字“中考”。

然而，我失敗了。

在一個不富裕、家庭封建、兄弟眾多的大家庭里。

你知道這是什么意思嗎？ 這意味著：外出工作要遠離學校。

知道結(jié)果的那一天，我發(fā)狂似的沖進家里，來到自己的房間痛哭。

我哭了一整天，直到眼淚干了，肚子痛了，眼睛腫了，我才慢慢睡著。

一連幾天，我躺在床上，好像沒睡著似的。

心里十分難過，十分傷心。

也許，我當時真的不懂事，真的很傻。

那時，我只知道我喜歡讀書，想繼續(xù)讀書。

那時，要我輟學外出打工，我真的一點也不情愿。

幸運的是，上帝對我并不壞。它不讓我進入重點高中，但它給了我選擇會計專業(yè)的機會。

雖然我以前的夢想會被打破，但我又了一個新的夢想。

雖然我以前的目標會停止，但我又一個新的目標。

雖然我失去了很多我想要的東西，但我也得到了很多其他的東西。

能夠選擇會計，能夠繼續(xù)讀書，這機會是非常難得的。

我永遠不會忘記那一天：我的班主任和兩位老師來我家勸說我的家人。

為了說服我的家人，三個老師整天在我家。

老師們個個都費了九牛二虎之力，最終才勸動了我家人。

就這樣，我得到了一個來之不易的讀書機會。

在中專，我選擇了會計專業(yè)。

也許，這就是緣份吧! 也許，我和高中原本就無緣吧! 也許，我和會計本來就有緣吧! 緣份，讓我和它接觸。

專業(yè)寫演講稿【篇9】

人力資源管理學專業(yè)培養(yǎng)學生掌握國內(nèi)外人力資源管理科學的基本原理、專業(yè)知識和技能，了解我國的人事制度和政策的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀，具有調(diào)查、研究和解決人力資源管理實際問題的能力。

一、培養(yǎng)目標： 人力資源管理專業(yè)主要面向企事業(yè)單位、政府公共部門、非營利性組織，培養(yǎng)具備現(xiàn)代人力資源開發(fā)和現(xiàn)代企業(yè)管理理念，具備經(jīng)濟組織管理、公共事業(yè)組織管理、現(xiàn)代經(jīng)濟學、企業(yè)法律基礎知識，具備現(xiàn)代人力資源管理能力和素質(zhì)，能夠從事工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績效考評、薪酬管理、員工激勵、人才培訓和開發(fā)的高等技術應用性專門人才。

二、主要課程： 人力資源管理、企業(yè)薪酬策略與實踐、績效管理與評估、員工招聘與配置、企業(yè)個案工作、企業(yè)小組工作、企業(yè)社會工作、人員培訓與開發(fā)、戶外拓展培訓、人員素質(zhì)測評、工作設計與崗位分析、員工培訓與開發(fā)

三、就業(yè)方向： 企事業(yè)單位、政府管理部門、社團組織、公共事業(yè)單位、非營利性組織等從事人力資源規(guī)劃、工作分析與職務設計、員工招聘選拔、人才培訓與開發(fā)、員工素質(zhì)測評與績效考核、薪資管理與人員調(diào)配、勞動關系管理和勞動組織管理等人力資源管理及咨詢工作;人才交流中心、職業(yè)中介機構(gòu)和社區(qū)等從事人事代理服務和人事法律咨詢等工作。

管理學、人力資源管理、組織行為學、組織設計與管理、管理技能開發(fā)、薪酬管理、工程管理、人員素質(zhì)測評、績效管理、工作分析、員工關系管理等。

林業(yè)人演講稿錦集

決心是成功的開始，演講稿已成為演講中不可或缺的一部分。擁有優(yōu)秀的演講稿可以讓我們更好地吸引觀眾的注意力，在寫主題演講稿需要注意哪些方面呢？針對您所需的資料“林業(yè)人演講稿”以下是一些相關的資源，歡迎你來瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來啟示并請與你的朋友分享！

林業(yè)人演講稿(篇1)

各領導、在座的各位朋友們： 大家好！我演講的題目是《 》。

在我演講之前，我想請問大家一個問題，您種過花兒嗎？從大家會心的笑容當中，我想我得到了肯定的答案：其實我們都是辛勤的園丁，都種著同一種花，那就是事業(yè)之花，愛崗是他的陽光，敬業(yè)是他的雨露，只有陽光的普照和雨露的澆灌，這朵花才能茁壯成長。

我所在的團隊---太行山森林消防專業(yè)隊，以“服務林區(qū)，應急搶險救災，保護綠色家園”為宗旨，承擔著太行林區(qū)森林防火、搶險救災、營林生產(chǎn)、民兵應急等工作。作為這支光榮團隊里的一名隊員，我非常的自豪，因為我所從事的是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。記得有人這樣說過：專業(yè)隊就要“平常時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來?！边@句話聽來樸實無華，卻形象深刻、令人深思。今天，我以弘揚社會主義核心價值觀的思想重新理解這段話的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)。

記得2012年6月11日晚，接到晉中市榆社縣的火情報告，我隊于次日凌晨4時歷經(jīng)8個小時跨越三縣的崎嶇山路，以最快速度到達火場投入戰(zhàn)斗。隊員們打險斷、設隔離個個勇往直前，沖鋒陷陣。在汗水和淚水交織的火場早已忘記了自我。在榆社縣火場隊員們整整呆72小時用他們疲憊的身軀換來了林區(qū)的安全。6月14日上午，剛剛從榆社火場下來還沒來得及休整，和順縣馬坊鄉(xiāng)又發(fā)現(xiàn)火情，接到命令我們又迅速趕往火場。五月初夏的中午 顯得格外炎熱，火場山高坡陡，高溫難耐。到達火場后只見數(shù)十米高的火龍翻騰著、呼嘯著，張牙舞爪般向鐵橋山原始天然林基地席卷而來，無數(shù)游走的火蛇四處流竄，騰起的煙塵遮天蔽日。面對狂躁的火魔，我們奮不顧身沖向火頭，采取交替作戰(zhàn)方法，冒著生命危險艱難的向前推進。面對烈焰炙烤，濃煙熏嗆，有的隊員雙眼被煙氣熏得眼淚直流，手一抹又沖鋒向前；有的隊員眉毛被烤焦，臉被劃傷，但沒有一名隊員退縮；有的隊員即使累的無法站立，但他們跪在地上繼續(xù)戰(zhàn)斗??在極其惡劣的自然條件下，隊友頭頂濃煙，腳踏烈火，不怕煙熏火燎，蚊蟲叮咬，吃苦耐勞，連續(xù)作戰(zhàn)，克服了常人難以想象的困難，取得了徹底勝利。多少次我們毫不猶豫地以生命為盾；為了萬家燈火，我們甘守清貧看富有；為了千家萬戶的安康，我們豪飲孤獨當美酒??

隨著林區(qū)改革發(fā)展的進一步深入，重點工程也全面鋪開，全局上下掀起了一股改革與建設并重的熱潮。我專業(yè)隊充分利用自己的勞動力資源優(yōu)勢，積極地投入到“六大”工程建設的熱潮中。六年來，我森林消防專業(yè)隊完成：公益林撫育1686畝，天保撫育3760畝，幼齡林撫育1500畝，造林5500畝。此外還憑借我們長期對容器苗的栽植與成活經(jīng)驗，建設了陽光占、曲里兩個苗圃基地任務。為了按時完工隊員們總是中午帶干糧、下雨不休息，有時是烈日炎炎、汗流滿面；有時是大雨淋漓、不言辛苦，用“晴天一身汗，雨天一身泥”來形容一點都不夸張。作為年輕的基層工作者隊員們踐行了“為了林業(yè)獻青春，獻了青春獻終身”的錚錚誓言，用吃苦耐勞的精神走出了專業(yè)撲 火與發(fā)展經(jīng)濟多元化綜合跨越發(fā)展之路，用我們自己的雙手實現(xiàn)了專業(yè)隊與生產(chǎn)任務的互利雙贏。這就是我們平凡而又偉大的森林防火事業(yè)，在青春的輪回中將一股熱血和赤誠，將青春閃光的大好年華奉獻給建設太行山重要生態(tài)屏障的光榮事業(yè)之中。這就是我們可敬的森防隊員，為了保護國家森林資源不惜犧牲一切，正是這種精神在支撐、激勵著我們，甘心為了“為了林業(yè)獻青春，獻了青春獻終身”的錚錚誓言。

青年朋友們，讓我們把人生最美好的年華傾注在林業(yè)這塊層林盡染、松樹搖曳的熱土上吧！讓我們用真情和奉獻，把黨的林業(yè)政策化作春風暖雨滋潤民心吧！讓林區(qū)大地的山山水水、一草一木，都留下我們的情和愛吧！即便是平凡的小事，但這卻是我對工作的愛，對林區(qū)的愛，對我腳踏的這塊土地的愛！今天、明天以及明天的明天，我愿揮灑我的汗水，用青春和智慧，為林區(qū)光輝的未來涂抹上最亮麗的色彩！

林業(yè)人演講稿(篇2)

根據(jù)縣委的意見，擬提請某某同志擔任縣林業(yè)局局長職務，現(xiàn)將其主要表現(xiàn)暨任職理由說明如下：

一、具有較強的黨性觀念。該同志能夠認真學習鄧小平理論和 三個代表重要思想，努力踐行科學發(fā)展觀，政策理論水平較高。在重大問題上，政治立場堅定，能夠與黨中央保持高度一致。

二、具有扎實的工作作風。該同志先后在縣委政研室、興隆鄉(xiāng)黨委政府、縣紀委監(jiān)察局和廣電局擔任過主要領導，工作經(jīng)驗豐富，勤政務實，具有較強的開拓進取精神。主持廣電局工作期間，攻堅克難、銳意進取，創(chuàng)造了廣播電視事業(yè)全省綜合排名第五的最好成績，我縣也躋身于廣電強省先進縣行列，為加快發(fā)展廣電事業(yè)做出了一定貢獻。

三、具有較高的領導水平。該同志能夠堅持集體領導、分工負責的原則，虛心吸取班子成員和群眾的意見和建議。充分調(diào)動全員的積極性，發(fā)揮集體智慧，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在工作中，能夠因地制宜，果斷決策，善于駕馭復雜局面。

四、具有廉潔從政的良好形象。該同志處處以身作則，率先垂范，嚴于律己。工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹務實，有較強的責任感和事業(yè)心。團結(jié)同志，為人正直。

不足之處：應進一步提高業(yè)務水平。

林業(yè)人演講稿(篇3)

林業(yè)競聘演講稿

各位領導、各位評委：

大家好.今天，我站在演講臺上作競職演講，心情很激動，為xx鄉(xiāng)政府中新的一員，非常高興能夠得到各位的檢閱和接受組織的挑選，這次十分難得的鍛煉和提高自己的機會，我將倍加珍惜，下面我把我的基本情況、工作表現(xiàn)和體會、以及今后的工作思路向各位作一個匯報，希望得到指正。

我叫xx，今年xx歲，xx學歷。參加工作以來，我先后在xxx崗位工作過，豐富了閱歷，增添了工作經(jīng)驗，同時我也真切感受到：工作是幸福的，工作任務是大家共同協(xié)作完成的，離開了各方

面的關心和支持將一事無成。每當我獲得一點榮譽，取得一點成績，我就告誡自己，這既是對我的肯定，也是對我繼續(xù)前進的鞭策。我收獲最大的是在林業(yè)站的工作崗位上，我嚴格要求自己，認真審視自己，使我實實在在找到了與周圍同志的差距和不足;領導和周圍同志的一言一行無時無刻不在影響著自己，使我的政治素質(zhì)和業(yè)務能力不斷的得到提高，同時，也培養(yǎng)了我堅持原則，講求團結(jié)和艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)和工作作風。在基層一線的工作經(jīng)歷，更使我得到不少的提高和磨煉，這一切增強了我競爭的勇氣和信心。

我競選的崗位是林業(yè)站xx職務，我的競職優(yōu)勢有如下三點：一是政治上積極上進。本人在工作、學習、生活中能夠不斷加強政治理論的學習，始終與鄉(xiāng)黨委、政府保持高度一致，做到了立場堅定、旗幟鮮明、積極進取、對林業(yè)工作工作持有滿腔熱情。二是有一定的工作經(jīng)驗。在林業(yè)站工作期間始終堅持

在實踐中學習，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷地豐富和完善自我。在林業(yè)工作崗位上，我學到了有關林業(yè)方面的方針政策和法律法規(guī)，學會了處理鄰里糾紛等復雜矛盾問題的能力。

三、工作上具有吃苦耐勞精神。從事過林業(yè)工作者都有所感悟，干林業(yè)工作十分需要爬山越嶺，需要調(diào)查研究和信息監(jiān)測，需要森林防火，需要處理林業(yè)案件和林業(yè)糾紛等等業(yè)務工作，是十分的辛苦。本人當過兵，經(jīng)過淚與汗、苦與痛的煎熬，加之有在林業(yè)崗位上工作過xx年，具備良好的吃苦精神和愛崗敬業(yè)精神。四是我熱愛林業(yè)工作。因為是森林給我們了氧氣，是綠色給我們了舒適的生活環(huán)境，人與自然是友好的，和諧的。因此我與林業(yè)工作也有了深厚的感情。

總之，工作這一年多來，由于領導及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務。我如果通過此次競

爭上崗走向林業(yè)xx職務工作崗位，決不辜負領導的期望，努力做到：首先,進一步加強個人政治理論和業(yè)務知識的學習，認真學習三個代表，身體力行三個代表，不斷增強服務意識，增強為人民服務、讓人民滿意的工作作風;把自己鍛煉成一名政治合格、業(yè)務過硬、作風優(yōu)良的基層林業(yè)工作人員。其次發(fā)揮好參謀、助手的作用，與林業(yè)站長齊心合力搞好工作，服從站長安排，我想用自己健康的體魄和良好的吃苦耐勞精神，為我鄉(xiāng)林業(yè)再添一片綠。再次，遵紀守法，模范遵守社會公德，在群眾中保持良好的人民公仆形象。以上主要談了我在競爭上崗后，新的形勢下新的任務面前的工作思路，不管競爭成功與否，無論最后的結(jié)果如何，我保證我不會辜負組織對我的關懷和希望，我一定會一如既往的干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲,爭取早日實現(xiàn)自己的目標，為林業(yè)工作貢獻自己的力量。謝謝!

文章標題：競聘林業(yè)站職位演講稿

各位領導、各位評委：

大家好.今天，我站在演講臺上作競職演講，心情很激動，為xx鄉(xiāng)政府中新的一員，非常高興能夠得到各位的檢閱和接受組織的挑選，這次十分難得的鍛煉和提高自己的機會，我將倍加珍

惜，下面我把我的基本情況、工作表現(xiàn)和體會、以及今后的工作思路向各位作一個匯報，希望得到指正。

我叫xx，今年xx歲，xx學歷。參加工作以來，我先后在xxx崗位工作過，豐富了閱歷，增添了工作經(jīng)驗，同時我也真切感受到：工作是幸福的，工作任務是大家共同協(xié)作完成的，離

開了各方面的關心和支持將一事無成。每當我獲得一點榮譽，取得一點成績，我就告誡自己，這既是對我的肯定，也是對我繼續(xù)前進的鞭策。我收獲最大的是在林業(yè)站的工作崗位

上，我嚴格要求自己，認真審視自己，使我實實在在找到了與周圍同志的

差距和不足；領導和周圍同志的一言一行無時無刻不在影響著自己，使我的政治素質(zhì)和業(yè)務能力不斷的得

到提高，同時，也培養(yǎng)了我堅持原則，講求團結(jié)和艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)和工作作風。在基層一線的工作經(jīng)歷，更使我得到不少的提高和磨煉，這一切增強了我競爭的勇氣和信心。

我競選的崗位是林業(yè)站xx職務，我的競職優(yōu)勢有如下三點：一是政治上積極上進。本人在工作、學習、生活中能夠不斷加強政治理論的學習，始終與鄉(xiāng)黨委、政府保持高度一致，做到了立場堅定、旗幟鮮明、積極進取、對林業(yè)工作工作持有滿腔熱情。二是有一定的工作經(jīng)驗。在林業(yè)站工作期間始終堅持在實踐中學習，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷

地豐富和完善自我。在林業(yè)工作崗位上，我學到了有關林業(yè)方面的方針政策和法律法規(guī)，學會了處理鄰里糾紛等復雜矛盾問題的能力。

三、工作上具有

吃苦耐勞精神。從事過林業(yè)

工作者都有所感悟，干林業(yè)工作十分需要爬山越嶺，需要調(diào)查研究和信息監(jiān)測，需要森林防火，需要處理林業(yè)案件和林業(yè)糾紛等等業(yè)務工作，是十分的辛苦。本人當過兵，經(jīng)過淚

與汗、苦與痛的煎熬，加之有在林業(yè)崗位上工作過xx年，具備良好的吃苦精神和愛崗敬業(yè)精神。四是我熱愛林業(yè)工作。因為是森林給我們了氧氣，是綠色給我們了舒適的生活環(huán)境，人與自然是友好的，和諧的。因此我與林業(yè)工作也有了深厚的感情。總之，工作這一年多來，由于領導及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好 的完成了各項工作任務。我如果通過此次競爭上崗走向林業(yè)xx職務工作崗位，決不辜負領導的期望，努力做到：首先,進一步加強個人政治理論和業(yè)務知識的學習，認真學習三個代

表，身體力行三個代表，不斷增強

服務意識，增強為人民服務、讓人民滿意的工作作風；把自己鍛煉成一名政治合格、業(yè)務過硬、作風優(yōu)良的基層林業(yè)工作人員。其次發(fā)揮好參謀、助手的作用，與林業(yè)站長齊心合力搞好工作，服從站長安排，我想用自己健康的體魄和良好的吃苦耐勞精神，為我鄉(xiāng)林業(yè)再添一片綠。再次，遵紀守法，模范遵守社會公德，在

群眾中保持良好的人民公仆形象。以上主要談了我在競爭上崗后，新的形勢下新的任務面前的工作思路，不管競爭成功與否，無論最后的結(jié)果如何，我保證我不會辜負組織對我的

關懷和希望，我一定會一如既往的干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲,爭取早日實現(xiàn)自己的目標，為林業(yè)工作貢獻自己的力量。謝謝！

《競聘林業(yè)站職位演講稿》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀競聘林業(yè)站職位演講稿。

在競聘市林科所推廣科長崗位上 的演講稿

尊敬地各位領導、各位評委、各位同事：

上午好！

今天，這是我參加工作以來，第一次站在這個神圣的演講臺上，此時心情特別激動，激動的同時，我首先要感謝組織給我這樣一次充分展示自我，鍛煉自我的機會，感謝在座的各位長期以來對我的關心與幫助，是你們給了我無比的勇氣和信心，此次競職是對我的一次鍛煉，也是我走向成熟的一個里程碑。

借此機會,祝各位領導、各位同事在新春即將來臨之際，春風得意，心想事成，身體健康。

首先，請允許我作個自我介紹，我出生于1982年8月，2014年畢業(yè)于江西農(nóng)大林學本科，現(xiàn)為林業(yè)工程師職稱。大學還沒畢業(yè)我就在世界500強的一家外企工作，2014年底有幸到局里工作，時光荏苒，這7年來，我工作了5個崗位，從中體會到工作的艱辛與不易，為

我的成長，成熟提供了難得的鍛煉平臺，這是我一生中最寶貴的一筆財富。記得剛考上大學時，全班同學第一次上臺做自我介紹時 1，都說沒有報過這個專業(yè)，是被調(diào)劑來的，而唯有我自豪的說：“我是第一志愿報考林學專業(yè)”，從那時起我就認真系統(tǒng)化的學習林業(yè)專業(yè)知識，夢理著早日成為一名林業(yè)工作者。

2014年10月，大四還沒畢業(yè)，我就通過層層選拔后進入了app公司從事專業(yè)造林工作，一年中，我與造林的工人同吃同住同上山，深深扎根在造林一線，一年內(nèi)完成了近4000多畝的造林任務與撫育任務，在那期間，雖然承受了生活和工作的諸多困難，但勵練了我的意志，豐富了我實踐經(jīng)驗。讓我對造林有了新的定義，造林就是良心工程。

后非常有幸來到局辦公室工作，在局辦公室我主要負責收發(fā)文件，因此有機會，涉獵到大量文件，讓我對林業(yè)局工作有了更加深入而全面的了解，為我

日后工作夯實了基礎。06年8月，回設計院后，我兢兢業(yè)業(yè)工作，在林業(yè)調(diào)查技術、文本編制、電腦制圖等各方面的能力得到全面提升，做為項目負責人，我完成了2014年上饒縣清水鄉(xiāng)林改外業(yè)勘界，2014年三清山、開發(fā)區(qū)二類調(diào)查，參與編制了《上饒市林業(yè)發(fā)展區(qū)劃》、《滬昆高速公路上饒段通道綠化作業(yè)設計》等大型林業(yè)規(guī)劃文本，并都獲得省優(yōu)秀林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設計成果二等獎，同時獨立完成了《鄱陽蓮花山省級森林公園》等一系列可研報告與作業(yè)設計，并都獲得了省廳、市局領導的一致好評；

2014年8月，我被組織選派到婺源縣思口鎮(zhèn)長灘村幫扶，一年中，幫助長灘村成功申報理田源省級森林公園，并積極爭取市局領導與縣、市有關部門的支持，為長灘村硬化了鮑家公路、新建了360畝鐵觀音標準茶園、綠化了入村口與長灘公路,修繕了長灘水渠與村黨支部會議室，在2014年冬季，南方遭遇了百年一遇的雨雪冰

凍災害，為抗凍救災，我深入受災一線，指導村民科學救災，一年里與村民打成一片，圓滿完成了一年的幫扶工作，并獲得了婺源縣委、縣政府授予的“全縣新農(nóng)村建設工作先進個人”。我局也被市政府授予定點幫扶先進單位!

2014年10月至今，由于“一大四小”全面啟動，我有幸被借到“一大四小”辦工作，主要負責造林綠化調(diào)度、簡報編發(fā)與辦公室文件管理等日常事務，面對林業(yè)中心工作，全市上下高度重視，調(diào)度任務也特別繁重，但我盡自己最大的努力，可謂：“白天只見燈光，下班只見路燈”，特別是造林期間每天工作都在12個小時以上，可我無絲毫懈怠的完成了各項調(diào)度任務與領導交辦的各項工作。我每每得知上饒獲得了全省綜合先進設區(qū)市的時候，自豪感油然而升。

在繁重的調(diào)度中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，并在09年創(chuàng)造性的利用飛信這一現(xiàn)代化通訊工具，替代傳統(tǒng)的電話通知，由原來需要幾個小時工作量，現(xiàn)只需“一

觸即發(fā)”就能通知到位，大大提高了工作效率，這一新做法得到了省廳與我局領導的充分認同，并廣泛推廣應用。

在工作的同時，我也時刻不忘加強學術領域研究，2014年撰寫的《鄱陽湖引資開創(chuàng)生態(tài)經(jīng)濟調(diào)研》獲省林學會二等獎，同年撰寫的《造林綠化“一大四小”工程在社會主義新農(nóng)村建設中的作用》獲市林學會一等獎、并在《江西林業(yè)科技》上發(fā)表，2014年撰寫《上饒市油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策》獲市林學會二等獎，并在《2014年促進中部崛起專家論壇文集》上發(fā)表，2014年撰寫《保健型柚類新品種——馬家柚》在《江西林業(yè)科技》上發(fā)表。

回首工作7年來的成敗得失，成功的鮮花為組織的培養(yǎng)和同志們的厚愛而盛開，失敗的教訓既是我今后的前進動力，也是我自身潛力尚未充分挖掘的體現(xiàn)。這次我決定，競爭林科所推廣科長之位。

作出這個選擇考慮有三。一是我具

備較全面的林業(yè)專業(yè)技術知識與豐富的林業(yè)基層工作經(jīng)驗。二是具有強烈的事業(yè)心、責任感，有著執(zhí)著地林業(yè)情節(jié)以及勇于創(chuàng)造性的開展工作作風。三是具有較好學習能力與組織協(xié)調(diào)能力。能完全做到干一行，愛一行、懂一行，專一行。

當然，我現(xiàn)在還不能提出一個完整的推廣科工作方案，但如我一旦擔任此崗位，我相信我一定能科學制定推廣科的工作方案，現(xiàn)談談我怎么做好推廣科工作的不成熟的想法。我想用4個“1”來概括。即：“創(chuàng)建好一個園、創(chuàng)辦好一個林場、建立好一個專欄、籌辦好一個協(xié)會”。

——

1、“創(chuàng)建好一個園”：利用三清山長柄雙花木、秀麗槭,中國特有種青錢柳等25個珍稀瀕危林木種子上“神七”這一絕好的契機，積極爭取國家林業(yè)局、省林業(yè)廳及市政府項目支持，建立起上饒市林木良種示范園，填補上饒林業(yè)大市沒有林木種質(zhì)資源庫的空白；

——

2、“創(chuàng)辦好一林場”：通過積極爭取中央、省財政林業(yè)推廣與林業(yè)重點工程項目，以項目為龍頭，建立起上饒云碧峰國有林場下屬林業(yè)科技林場，以華南厚皮香、伯樂樹等為特色的林業(yè)科技示范區(qū)與林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地有機結(jié)合起來。

——

3、“建立好一個林業(yè)科技推廣專欄”：依托上饒市林業(yè)信息網(wǎng)為平臺，建立一個林業(yè)科技推廣專欄，將全國及省、市林業(yè)新的科技成果在網(wǎng)站專欄上公布，同時通過開辟林農(nóng)科技咨詢通道，以問答形式，推廣有關林業(yè)政策、林業(yè)科學技術上的問題，幫助林農(nóng)脫貧致富。

——

4、“籌辦好一個協(xié)會”：以上饒市林學會為依托，籌辦上饒市林業(yè)科技分會，目的就是加強林業(yè)科技基層組織，以協(xié)會+企業(yè)+基地+農(nóng)戶的形式，積極引導各地建立林業(yè)科技專業(yè)合作社，積極組織知名學校的教授、專家和局內(nèi)技術人員到現(xiàn)場授課，把林業(yè)科技工作真正落實到山頭地塊，從而提高科技在

林業(yè)發(fā)展中的貢獻率。

以上是我7年來工作的5個不同崗位經(jīng)歷與一些不成熟 的想法向各位領導，各位評委匯報到此，我還得向在座的各位老師多多學習，路漫漫夸、其修遠夸，假如我能夠競聘成功，我將以“漢水橫沖”的精神，“正道直行”的作風，“民貴泰山”的信念，切實承擔好自己所肩負的使命，不辜負領導的信任和期待。

假如競聘失敗，我也決不氣餒，我更要以嚴格的標準來要求自己，完善自己，為早日實現(xiàn)上饒林業(yè)強市貢獻自己的力量。

我的演講完畢，謝謝大家！

各位領導，同志們：

你們好！

我是xxx。感謝局領導，感謝競爭，使我今天能夠站在演講席上！更感謝在場的各位領導和同志們給了我參與這次競職演說的勇氣和力量！

我1992年畢業(yè)于xx林校xx專業(yè)，并于同年參加工作，自1996年開始，我先后擔任了xxx林業(yè)站副站長、xx林業(yè)站副站長職務。在此期間，我先后被xx政府和xx政府借用，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦秘書、經(jīng)費會計等職務。12年的不同崗位的實踐，不僅使我能力和水平得到了鍛煉和提高，而且7年考核被優(yōu)秀等次，3次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次得到了縣領導的肯定，兩地政府領導和基層干部群眾也給予了我很高的評價。正是這些條件和基礎，讓我能力、有信心在這里推介。參與此次競聘，我并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，努力在新的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

我競聘的職位是檢查站站長。當前，縣竹木檢查站行使著竹木運輸定點檢查和全縣林稽查這兩項基本職能，履行著“森林衛(wèi)士”的神圣職責，是我縣林政和森林資源管理的一個窗口，對外代表了全縣林業(yè)干部職工的整體形象。

如果我能得到各位的信任，有幸競

職成功的話，我將本著“嚴格執(zhí)法，強化管理，求實創(chuàng)新，創(chuàng)爭輝煌的理念，努力探索新形勢下竹木檢查站管理的最佳模式，用一流的管理，一流的服務，創(chuàng)一流的業(yè)績！具體將從以下幾方面入手做起：

一、恪守三項原則，確立三個目標作為單位負責人，我將繼續(xù)恪守為人處事的三項原則，即：堂堂正正做人，認認真真謀事，清清白白執(zhí)政。堂堂正正做人，本著誠信、友善的心態(tài)與人交往、共事，做到對上級——敬而不畏，對同志——平而不陡，對群眾——實而不虛。認認真真做事，就是全身心地投入到本職工作中去，以實干讓同志們接受我，信任我，支持我，以實干來實現(xiàn)自己的人生價值。清清折執(zhí)政，就是做到手不伸，嘴不饞，腳不歪。

我確立的三項目標是：在我的任期以內(nèi)，積極爭取支持，狠抓處身努力，建立一支高素質(zhì)的執(zhí)法隊伍，努力樹立檢查站“綠色衛(wèi)士”的來源于良好社會形

象，加大執(zhí)法力度，確保森林資源得到有效保護，消化內(nèi)部矛盾，確保干部職工工資正常發(fā)放，力爭在3～5年內(nèi)基本化解單位債務。

二、突出三個重點，實現(xiàn)三個結(jié)合雖然檢查站的工作千頭萬緒，但是，我認為：路面定點檢查、林政稽查和隊伍建設是檢查站工作的重點。要進一步完善路面定點檢查的各項工作制度，管好木材流通“大動脈”；以木材采伐和林地管理為突破口，做林政稽查的各項工作；以政治學習、法律培訓、業(yè)務鍛煉為切入點，不斷提高林政執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)。

實現(xiàn)了三個結(jié)合，就是路面定點檢查與全面稽查相結(jié)合、靜態(tài)管理與動態(tài)服務相結(jié)合、林政執(zhí)法與隊伍建設相結(jié)合。采用“以線帶面”的林政管理方法，對重點地區(qū)和大額采伐實行跟蹤服務。將執(zhí)法人員的執(zhí)法水平和執(zhí)法效果納入對執(zhí)法者的實績考核，實現(xiàn)林政執(zhí)法與隊伍建設的相互促進。

三、引入三種機制，樹立三好形象在對檢查站的管理中，引入新的機制，是增強活力的關鍵。一是激勵機制。建立和完善一系列規(guī)章制度，將干部職工的報酬和干部職工的工作掛鉤。二是警示機制。建立一套目標考核系統(tǒng)，定期對干部職工實行量化考核，及明警示一些不良勢頭和不利傾向，做到工作業(yè)績要上，干部思想不下。三是評議機制。聘請縣鄉(xiāng)人大代表當林政執(zhí)法監(jiān)督員，經(jīng)常開展評議活動，促進作風轉(zhuǎn)變，樹立文明、廉潔、敬業(yè)的良好社會形象，從而實現(xiàn)提高執(zhí)法水平、提高隊伍素質(zhì)、提高經(jīng)濟實力三者的有機統(tǒng)一。

四、實現(xiàn)三項公開，搞好三種關系三項公開是：站內(nèi)財務收、內(nèi)部事務管理向站內(nèi)全面公開，林政執(zhí)法程序和具定規(guī)定向全社會一一公開，實行財務、事務、政務的透明化管理，接受各方監(jiān)督。

搞好三種關系：搞好內(nèi)部關系，加強干部之間的團結(jié)和協(xié)作，形成工作合

力；搞上下關系，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人；搞好外部關系，運用自身條件，搞好檢查與財政、公安、法院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，以及各兄弟單位的工作關系，努力為檢查站的工作創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。

各位領導，同志們，“滄海橫流，方顯英勇本色”，我不是英雄，但我渴望做一名改革大潮中的勇士。我深知：前路漫漫，與我相伴而行可能只有坎坷與挫折，但是，你們的鼓勵、信任和支持將是我心中的永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難，超越自我的力量源泉！

這次我若能競職成功，我將以此為新的起點，在新的崗位上，與我的同事一道，努力拼搏，續(xù)寫新的篇章，再創(chuàng)新業(yè)績，決不辜負領導的信任、同志的重托。我堅信：檢查站在各級領導的關心和支持下，各項工作必將取得全新的進展，我縣的林政管理工作也必將邁上新的臺階段！

謝謝大家！

建設生態(tài)龍里推動綠色發(fā)展

大家好！今天我的演講題目是《建設生態(tài)龍里 推動綠色發(fā)展》?！傲帜痉ケM，水澤干枯，將來的一滴水，將和血液等價”。魯迅先生早在1930年，就在其作品《進化和退化》中對世人發(fā)出了警告。令人欣慰的是，生態(tài)問題如今已被全社會高度重視。

每一個城市都有自己的名片。也許您會問，龍里的名片是什么？我縣擁有超過50%的森林覆蓋率，實為林城貴陽的“氧氣工廠”，不斷地為“避暑之都，爽爽的貴陽”增添“洗肺功能”。因此,我認為，“生態(tài)之城”是龍里最好的城市名片！

作為林業(yè)系統(tǒng)的一名新兵，當我第一次來到龍架山森林公園時，置身于遮天蔽日的森林海洋，感受到了一種前所未有的心靈震撼！我想，如果每一棵樹木是一朵綠色浪花，那么多少樹木才能匯成這郁郁蔥蔥的森林海洋? 有誰能說清,這其中凝聚了林業(yè)人多少心血與付

出？在龍里林場，有這樣一位老人，他全家四口人都守護在龍架山。不論嚴寒、還是酷暑，他都任勞任怨地在龍架山默默奉獻著。他，就是xxx！也許，從選擇林業(yè)那一刻起，無數(shù)像王國光這樣的林業(yè)人就把自己交給了綠色事業(yè)。龍里林業(yè)人腳踏實地，用行動踐行著新時期龍里精神。

山，是林業(yè)人的根；樹，是林業(yè)人的魂?；鞔耗喔o花的林業(yè)人，腳踏青山林海、頭頂藍天白云，他們用雙腳丈量著龍里的每 1

一塊土地。他們用勤勞打造著“綠色家園”，他們用奉獻等待著“綠樹成蔭”，他們用堅守鑄就著“綠色希望”。

踐行新時期龍里精神，林業(yè)人團結(jié)拼搏，強化發(fā)展意識。為迎接第三屆刺梨溝賞花節(jié)舉辦，林業(yè)局全體工作人員心往一處想、勁往一處使，在時間緊、任務重的情況下，加班加點、不辭辛苦地做了大量前期準備工作。建設生態(tài)龍里，穩(wěn)步提升森林覆蓋率。爭取實現(xiàn)人

均公共綠地10平方米以上，實現(xiàn)城區(qū)綠化率達到40％。

踐行新時期龍里精神，林業(yè)人勇于創(chuàng)新，強化經(jīng)濟意識。擴大刺梨精深加工產(chǎn)業(yè),力求實現(xiàn)生態(tài)增效、農(nóng)民增收。按照我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,到2014年刺梨種植面積將達到10萬畝。今年5月份，我縣被省林業(yè)廳確定為“貴州省刺梨基地建設示范縣”。促進我縣山區(qū)農(nóng)民脫貧致富，潛力在山、優(yōu)勢在山、希望在山。

踐行新時期龍里精神，林業(yè)人自我加壓，增強奉獻意識。今年全縣公益林區(qū)劃界定工作啟動后，林業(yè)局自我加壓，把原本要半年完成的工作在3個月內(nèi)就加班加點、保質(zhì)保量地完成了任務。

云南省原保山地委書記楊善洲，退休后義無反顧地扎根大亮山，義務植樹造林。22年間，建成了面積5.6萬畝、價值3億多元的林場，并把林場經(jīng)營管理權(quán)無償上交給了國家。他常說，“我們奮斗一輩子，不就是為了老百姓過上好日子，有一個幸福的家園嗎？”這是楊善

洲老人堅守一輩子的理由，也是他奮斗一輩子的寫照。楊善洲老人把生命的夕陽紅當做人生的黎明,他志在造福百姓, 他鞠躬盡瘁樂做春蠶，他綠了荒山，卻白了頭發(fā)。一個人能夠給歷

史、給民族留下些什么？楊善洲老人留下的是一片綠蔭和一種精神！

踐行新時期龍里精神，林業(yè)人奮力趕超，增強全局意識。林業(yè)是重要的基礎產(chǎn)業(yè)和公益事業(yè)，兼有發(fā)展和保護的職責，在推進我縣工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程中，林業(yè)堅持在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展的原則。一方面加強管理，保護生態(tài)環(huán)境；另一方面加強服務，積極主動地全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局服務。

林業(yè)承載著綠色，承載著春天，承載著希望。朋友，請您聽一聽龍架山上婉轉(zhuǎn)清亮的鳥鳴吧;朋友，請您看一看漫山遍野的刺梨林中一張張老百姓的笑臉吧！建設生態(tài)龍里，推動綠色發(fā)展，弘揚新時期龍里精神，功在當代，利在千秋！

我的演講完畢，謝謝!

~ 26 ~

林業(yè)人演講稿(篇4)

各位領導、各位評委：

上午好。

今日，我站在演講臺上作競職演講，心情很激動，為xx鄉(xiāng)政府中新的一員，非常高興能夠得到各位的檢閱和接受組織的挑選，這次十分難得的鍛煉和提高自己的機會，我將倍加珍惜，下面我把我的基本情況、工作表現(xiàn)和體會、以及今后的工作思路向各位作一個匯報，希望得到指正。

我叫xx，今年xx歲，xx學歷。參加工作以來，我先后在xxx崗位工作過，豐富了閱歷，增添了工作經(jīng)驗，同時我也真切感受到：工作是幸福的，工作任務是各位共同協(xié)作完成的，離開了各方面的關心和支持將一事無成。每當我獲得一點榮譽，取得一點成績，我就告誡自己，這既是對我的肯定，也是對我繼續(xù)前進的鞭策。我收獲最大的是在林業(yè)站的工作崗位上，我嚴格要求自己，認真審視自己，使我實實在在找到了與周圍同志的差距和不足；領導和周圍同志的一言一行無時無刻不在影響著自己，使我的政治素質(zhì)和業(yè)務能力不斷的得到提高，同時，也培養(yǎng)了我堅持原則，講求團結(jié)和艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)和工作作風。在基層一線的工作經(jīng)歷，更使我得到不少的提高和磨煉，這一切增強了我競爭的勇氣和信心。

我競選的崗位是林業(yè)站xx職務，我的'競職優(yōu)勢有如下三點：

一是政治上積極上進。本人在工作、學習、生活中能夠不斷加強政治理論的學習，始終與鄉(xiāng)黨委、政府保持高度一致，做到了立場堅定、旗幟鮮明、積極進取、對林業(yè)工作工作持有滿腔熱情。

二是有一定的工作經(jīng)驗。在林業(yè)站工作期間始終堅持在實踐中學習，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷地豐富和完善自我。在林業(yè)工作崗位上，我學到了有關林業(yè)方面的方針政策和法律法規(guī)，學會了處理鄰里糾紛等復雜矛盾問題的能力。

三、工作上具有吃苦耐勞精神。從事過林業(yè)工作者都有所感悟，干林業(yè)工作十分需要爬山越嶺，需要調(diào)查研究和信息監(jiān)測，需要森林防火，需要處理林業(yè)案件和林業(yè)糾紛等等業(yè)務工作，是十分的辛苦。本人當過兵，經(jīng)過淚與汗、苦與痛的煎熬，加之有在林業(yè)崗位上工作過xx年，具備良好的吃苦精神和愛崗敬業(yè)精神。

四是我熱愛林業(yè)工作。因為是森林給我們了氧氣，是綠色給我們了舒適的生活環(huán)境，人與自然是友好的，和諧的。因此我與林業(yè)工作也有了深厚的感情。

林業(yè)人演講稿(篇5)

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我今天演講的主題是關于林業(yè)局的工作。作為林業(yè)局的一員，我深感責任重大，同時也感到自豪。林業(yè)局是負責保護和管理森林資源的專業(yè)機構(gòu)，在我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有重要的地位和作用。

首先，我想介紹一下林業(yè)局的職責和任務。林業(yè)局主要負責制定并實施國家的林業(yè)政策，推動森林資源的保護和可持續(xù)利用。在我們國家這樣一個森林資源豐富的國家，保護森林資源是維護生態(tài)平衡、促進可持續(xù)發(fā)展的重要任務。林業(yè)局還負責組織植樹造林活動，加強對森林火災的預防和撲救工作，推進森林資源的合理利用和循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。林業(yè)局還要加強對森林野生動物的保護，維護森林生態(tài)系統(tǒng)的完整性和穩(wěn)定性。

近年來，林業(yè)局在解決各種森林資源管理難題上取得了顯著的成就。一方面，通過加強森林防火工作，我們成功降低了森林火災的發(fā)生頻率和規(guī)模，保護了大量的森林資源。另一方面，我們大力推進植樹造林活動，使得我國的森林面積持續(xù)增加，森林覆蓋率不斷提高。此外，我們還開展了針對性的科研工作，研發(fā)了一系列新技術、新材料，推動了森林資源的可持續(xù)利用和循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。

但同時，我們也要認識到在林業(yè)工作中還存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，一些地方對森林資源的保護意識還不夠強，存在亂砍濫伐、非法采伐等問題。這對于森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和可持續(xù)利用帶來了嚴重的威脅。其次，某些地區(qū)由于氣候干旱、地質(zhì)條件等因素，森林火險程度較高，需要進一步提高我們的防火能力和水平。另外，一些科研機構(gòu)和企業(yè)在林業(yè)科研和技術創(chuàng)新方面還存在不足，我們需要進一步加強合作，加快科技成果轉(zhuǎn)化。

為了解決這些問題，我們將采取一系列的措施。首先，加強宣傳教育工作，提高公眾對森林資源保護的認識和意識，使其成為每個公民的自覺行動。其次，加強執(zhí)法力度，加大對非法砍伐和濫伐森林資源的打擊力度，嚴肅查處違法行為，保護好森林資源。再次，加強防火工作，利用現(xiàn)代化技術手段提高火災預防和撲滅能力，減少火災對森林資源的危害。最后，在推進科技創(chuàng)新方面，加強林業(yè)科研機構(gòu)和企業(yè)之間的合作，加大對林業(yè)科技成果的推廣應用力度，提高林業(yè)工作的科學性和技術含量。

總結(jié)一下，林業(yè)局是負責保護和管理森林資源的專業(yè)機構(gòu)，我們的工作重要且必要。在過去的幾年里，我們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽?，但同時也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加大力度，采取更加切實有效的措施解決問題，推動森林資源的保護和可持續(xù)利用。讓我們攜手共進，共同為我國林業(yè)事業(yè)的繁榮和生態(tài)文明的建設作出更大的貢獻！

謝謝大家！

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿集錦

一日無二晨，時過不再臨。如果我們將要準備上臺演講，我們最好先規(guī)劃好自己的演講稿。演講稿它是演講的書面依據(jù)，是人們在社會活動中常用的一種應用文體。你是否不知道撰寫演講稿時該如何動筆呢？以下由小編收集整理的《青年教師愛崗敬業(yè)演講稿集錦》，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿(篇1)

各位領導，各位評委，各位老師：

教育是一個艱巨的事業(yè)，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂的事業(yè)。教師要擔當起教書育人的偉大使命，不僅要有淵博的知識，還要有完美的師魂。愛是教師最美的語言，要當好一名教師，就要熱愛學生、愛崗就業(yè)，熱愛學生要愛的專心致志，愛的無私無畏。 愛崗敬業(yè)，愛那天真無邪的孩子。在這里，有鳥語花香，也有靜默岑寂；有書聲朗朗，也有潤物無聲；有理想與夢想的張揚，也有心靈之泉脈脈流淌。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不是局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的并非是對個別人的教育任務，而是對一代人的教育使命。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我將用我的愛感化著每一位學生，洗禮著每一個心靈。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

愛崗敬業(yè)，愛那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的事業(yè)。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！我愛我神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。

愛崗敬業(yè)，愛那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的師魂。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜予我這個職業(yè)。我們是春天播撒種子的人，有著對秋收的期盼；我們是清晨的一縷陽光，有著勇往無懼的精神；我們是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著！因此雖然我們很清貧，但是我們是最富有的人。我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！币恢Х酃P，譜寫出五彩的青春；一塊黑板，描繪出未來的宏圖；一方講臺，演繹出理想的前程。

教師的愛是春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風干的記憶；教師的愛是夏日里的一片綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫著的藍天；教師的愛是秋日里的一縷陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田；教師的愛是冬日里的一場白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。教師的愛就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是默默地奉獻。

謝謝大家!

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿(篇2)

揮灑青春熱血無懼青絲成雪

問蒼茫九州，憶悠悠歲月，我們偉大的祖國曾經(jīng)擁有無數(shù)個星漢燦爛的時代。而在歲月長河中，又有無數(shù)英雄人物為了他們鐘愛的事業(yè)，傾盡了一生的心血。他們所傾注的一腔熱血，也澆灌了自己的理想之花，讓自己的人生綻放的更加絢爛。

可見，人生理想的抉擇，對一個人的影響是多么的深遠。

“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。青年人的壯志豪情，注定了我要做出無愧于我人生理想的抉擇。

于是，在師范學校畢業(yè)之后，經(jīng)過了一年的調(diào)整與學習，我堅定地選擇了教師這一神圣的職業(yè)。

在參加工作之前，我曾無數(shù)次的憧憬：站在三尺講臺上，帶領學生們在汪洋浩瀚的知識大洋中恣肆而歡暢地航行。

而當這一切順理成章的發(fā)生時，我的人生卻遭遇了一場尷尬。當我懷著熱情，走進無梁殿大民小學的校園時，冰冷的現(xiàn)實卻將我的理想無情地擊碎。

閉塞的交通環(huán)境、稀少的學生人數(shù)、落后的教學手段，這一切的一切，都令我無比震驚。震驚之余，我的內(nèi)心極度的失落。多少次，我詢問著自己：難道我一腔的熱血真的要揮灑在這里？難道我的青春年華就要耗費在這里嗎？因此，我終日里心灰意冷、獨自嗟嘆命運的不公。

可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)了孩子們眼中泛起的那一絲絲讓人不易察覺的、關切的神情。面對那一張張可愛卻略帶羞澀的臉龐，我仿佛讀懂了他們內(nèi)心深處的童真與善良。

我開始走進他們的內(nèi)心世界！

這是十九名六年級的孩子，因為連續(xù)數(shù)月都沒有班主任。孩子們對我的到來本來極為興奮，可我卻因為自己的消極情緒忽略了這些。調(diào)整好情緒之后，我開始將我全部的熱情投入到工作當中。

可是當我深入了解了他們的基本情況之后，我卻陷入了更深的震驚之中。在第一次的月考中，孩子們的及格率和平均分竟然排在了全鎮(zhèn)六個教學班的最后一名。作為他們的班主任，雖然當時的我只是一個參加工作不足一個月的年輕老師，但作為一個對教育事業(yè)始終充滿信心的熱血青年，這一結(jié)果，是我絕對不會接受的。

痛定思痛之后，我決定先鼓舞孩子們那低落的士氣，記得那是周五的最后一節(jié)課，我召開了一場題為“臥薪嘗膽”的班會。我為孩子們講述了“吳越爭雄”的歷史故事，當我講到越王勾踐是如何在亡國的不利局勢下，勵精圖治、完成復國大業(yè)時。孩子們大受鼓舞，全都表態(tài)要一雪前“恥”。

我目睹了孩子們高漲的情緒，也深受感染，最后我們把手放在了一起，立下了要打一場漂亮的“翻身仗”的誓言。

經(jīng)過一個多月的艱苦奮戰(zhàn)，我的孩子們在接下來的期中考試中，取得了全鎮(zhèn)第三名的成績，這一切都是我們一同努力的結(jié)果。在與孩子們朝夕奮戰(zhàn)的日子里，我越發(fā)地感到從他們身上散發(fā)出來的朝氣與熱情。這一切也不斷感染著我，讓我感到作為一名教師的責任與光榮。

最后，在六年級的畢業(yè)考試中，我的孩子們?nèi)〉昧巳?zhèn)第二名的優(yōu)異成績，這一切又令我十分的欣慰。在畢業(yè)的那一刻，看著孩子們那一張張喜笑顏開的臉，看著孩子們對我那依依不舍的神情，我的內(nèi)心得到了最大的慰藉。我深信，我所做的這一切都是值得的！

而我現(xiàn)在所帶的班級，是一個只有七名學生的五年班。雖然只有七名學生，但我的教學熱情卻從未懈怠過。雖然缺少課堂氛圍，我卻更加鞭策自己要做一名合格的教師。在課堂上，我為他們傳授知識，在課后，我又成了他們可以傾訴煩惱的大哥哥。通過我對他們無微不至的關愛，孩子們在我的教育下，正沐浴在愛的光環(huán)里，健康的成長，看著這一切，我的臉上不由得露出了欣慰的笑容。現(xiàn)在的我終于明白了作為人民教師的快樂，同時也明白了作為一名基層教師的光榮使命。

我在心里做出了一個莊嚴的承諾；我要把我的青春熱血揮灑在這片孕育英雄的沃土之上，即使青絲成雪，我也將無怨無悔！

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿(篇3)

《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》明確提出教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。新時代的幼兒園教師應堅定政治方向、自覺愛國守法，依法履行教師職責。新洲幼兒園李麗教師自工作三年來一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的做好工作上的每件小事，做孩子們貼心的小知老師、麗麗姐姐，每天看著孩子們的笑臉，是她最幸福的事！

幼兒教師的工作細小而繁瑣，平凡卻珍貴。三年時間李麗老師分別帶了小、中、大三個年齡階段的孩子，她始終傳播著優(yōu)秀的教育理念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。在潛心培幼育人方面，認真落實立德樹人根本任務，愛崗敬業(yè)，細致耐心。面對小班孩子生活自理能力差，有一些分離焦慮，甚至還會經(jīng)?？摁[，她總會耐心地蹲下來傾聽幼兒的心聲，理解孩子的需要，并給予安撫和幫助。面對中大班的孩子雖然生活都能自理，她每天都陪他們跑跑跳跳、唱唱鬧鬧，一天當中還有總告不完的“狀”，斷不完的“案”，一天下來總是難免有些心力憔悴，但她總會想辦法自我調(diào)整，看著孩子們稚嫩的笑臉，聽到孩子們甜甜的問好，一切都變得值得，變得幸福。記得有一次我生病請假，手機微信里傳來了一條條的問候：“小知老師！你怎么沒來幼兒園呀？”“老師，你快喝點藥好好休息！”……孩子們的關心和問候猶如一股暖流侵入她的心里，什么煩惱也都煙消云散了。

在工作的第三年，李麗老師有幸參與到青年教師的基本功競賽，面對這樣激烈的競賽，李麗老師秉持公平誠信。堅持原則，在一輪一輪的篩選中，她始終保持一顆幼教初心，遵循幼教規(guī)律。循序漸進，寓教于樂，即使比賽再激烈也從不把壓力帶給班上的孩子，她關心愛護每個幼兒。呵護幼兒健康，保障快樂成長。就是這樣一位愛孩子，懂孩子，充滿積極正能量的青年教師最終獲蘇州市基本功競賽一等獎。

作為一名幼兒教師，李麗老師在幼教工作中不斷提升學識修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，自覺做到以德立身，以德立學，以德施教。用勤奮書寫青春，用敬業(yè)彰顯師德，是新時代幼兒園教師的模范力量！

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿(篇4)

記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿(篇5)

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂。

首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經(jīng)濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。

其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基矗

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！碑斀袷澜?，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展狀況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿(篇6)

尊敬的各位領導，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好！這天我演講的題目是《用職責與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字；幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字；幼兒教師，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我——一名來自市直幼兒園的普通教師，要用職責與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。

記得xx年剛考進市直幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“市直幼兒園?！彼宦?，激動地說：“那個幼兒園好呀！在周口但是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名?！甭牭竭@兒，我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評，是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一齊用職責與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽！

在剛來市幼的日子里，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份職責心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師；記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝；記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”；記下了孫杰老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐？除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強烈的職責心！

說到“職責”，我想到另外一個詞“奉獻”。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒；在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子；每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿；放學后，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的。

在這職責和奉獻并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認可的幼兒教師。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應，睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子，大家議論得多了心理受到了影響，每一天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后，每一天我值班都仔細觀察，當她又不停的看老師時，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧！”這樣既滿足了她的需求，又維護了她的自尊心。此刻午休時她能安靜下來，小便次數(shù)也明顯減少了，有時還能美美的睡上一會兒呢！

朋友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜？是的，當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在？當你在贊美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻？讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧！讓我們用職責和奉獻去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧！

謝謝！

愛集體演講稿錦集6篇

是否為主題演講稿而感到發(fā)愁呢？當我們收到通知要進行演講時，好的演講稿能夠讓演講者更好地實現(xiàn)演講的目標，好的演講不受文化和語言的局限，“愛集體演講稿”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，強烈建議您將此網(wǎng)頁加入收藏夾！

愛集體演講稿【篇1】

各位領導，各位老師：

大家好!

無論是一個國家，還是一個民族、一個集體，甚至于一個人，沒有精神力量是不行的。一個前進的國家，總有一種奮發(fā)向上的精神。一個發(fā)展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續(xù)健康發(fā)展的有力保證。每一個集體都應該對自己的員工進行集體榮譽感的教育，每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。

集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結(jié)果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。

集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。

集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經(jīng)是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。

集體榮譽感能增強團隊的戰(zhàn)斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發(fā)向上、蓬勃發(fā)展的推動力。

一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的員工是不可能成為一名真正意義上的優(yōu)秀員工。有集體榮譽感的員工，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害公司的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有團隊強大了，自己才能有更大的發(fā)展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發(fā)出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的員工才敬業(yè)愛崗，踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。

有了集體榮譽感，才會有敬業(yè)。具有集體榮譽感的員工都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使員工更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，敬業(yè)愛崗。也只有這樣，員工才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于企業(yè)形象和企業(yè)名譽的事。有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，員工才有自我修煉的渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識。

有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協(xié)作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內(nèi)份外，工作起來才能互相協(xié)作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協(xié)作。

有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。

集體榮譽感可以創(chuàng)造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發(fā)展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。

具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的為別人著想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想，多替集體著想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。

愛集體演講稿【篇2】

大家好!我是來自經(jīng)濟管理學院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進班集體代表在此發(fā)言，我感到萬分榮幸。作為先進班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，更是學院對我們的激勵與鞭策。能夠獲得先進班集體這個榮譽，離不開全班同學的共同努力，更離不開學院領導和老師對我們的關懷，離不開班主任老師對我們的教導，離不開兄弟班級真誠的支持與幫助。在此，請允許我代表9511501班全體同學向所有關心我們成長的領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意!透過榮譽，我們看到的是領導的希望、學院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進步。

回想過去一年的學習歷程，有過艱辛、有過歡笑，我們勇于拼搏，不斷進取，在班主任老師的辛勤指導下，在班干部和所有同學的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，并朝著一個良好的方向發(fā)展。一年多來，我們班始終把學習作為第一要務，把增強班級的凝聚力作為班級重要目標，鼓勵同學們踴躍參加學院的各項活動，在學院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務和文藝活動上，都能看見我們班同學的身影。

在一次次集體活動的過程中，我們這個大家庭更加團結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得先進班集體榮譽稱號，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個人的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體;一個團結(jié)友愛，自信自強的集體，此次獲獎，彰顯了我們的班集體觀念，也營造了更加良好的班風學風。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應踩著它一級一級地向上攀登。

愛集體演講稿【篇3】

各位老師、各位同學：大家好！

我的名字叫“二（1）班”，我愛我的家。請到我家坐坐吧！瞧，清爽的大廳，四周擺放著一盆盆鮮花；干凈的門窗，掛著大紅中國結(jié)。后墻的黑板報，專欄上的日記、書畫、小創(chuàng)作，內(nèi)容豐富，充滿童趣，這些都是小朋友們自己的杰作噢！我家有一個書吧，中午，書吧管理員會打開書柜，孩子們可坐在地板上看書。我家還有個植物園，擺放著很多盆花。在這個大花園里學習，孩子們真幸福?。≌驗槲壹一▓@式的裝修，在班容班貌評比中，曾獲得最佳效果獎，最佳童趣獎、溫馨家園獎，賞心悅目獎。

我的名字叫“二（1）班”，我愛我的老師。老師們?yōu)榱宋腋冻隽巳康臒崆楹椭腔?，課余開展了“尋找春天的足跡”，“做時間的小主人”等主題隊會，還開展了詩歌朗誦，講故事，每日之星等比賽。我們在各種活動中不斷成長，不斷進步。我們就像一只龍舟，老師站在龍頭和龍尾，我們握著32把木槳，大家一起向前劃。

我的名字叫“二（1）班”，我愛我的家委會。我班的家委會是一支熱心有能力的隊伍，每年由家長競選產(chǎn)生。定期開會、家庭聚餐、旅游，這些都是家委會的事。我們以家庭為單位，去年暑假去過象山，國慶節(jié)去過楠溪江，我們的集體照在少藝校網(wǎng)站上發(fā)布后，其他班同學都羨慕極了。每次運動會前，家委會和老師都會組織同學們到體育館進行賽前集訓，在去年的隊列隊形和接力跑比賽中，我們都取得了第一名。

我的名字叫“二（1）班”，我愛我的集體。32位同學個個那么善良、有愛心，多才多藝，我們參加校內(nèi)外各種比賽都取得了優(yōu)異的成績，我們還參加各種義演，為貧困山區(qū)募捐錢物?！跋嘈抛约?，欣賞別人”是我班的班風，在這樣一個美麗的校園，出色的教育環(huán)境下，我們一定不會辜負大家的期望，不斷努力。今天我以少藝校為榮，相信明天少藝校會以我為驕傲！

謝謝大家！

愛集體演講稿【篇4】

站在這莊嚴的國旗下，今天我想和大家探討一下集體榮譽感。

什么是集體榮譽感?書本上的解釋是集體中的每個成員意識到集體的一種尊嚴的情感體驗，是以維護所在集體的利益為崇高目標的。而我要說的是，集體榮譽感不僅僅是你個人的心理行為，更主要是集體對你的一種折射行為。集體對你我有哪些影響呢?舉個例子來說吧，一個才華橫溢之人因一次小失誤而進了監(jiān)獄，出來后，監(jiān)獄這個集體就給他身上鍍了一層黑影，大部分人會因他進了監(jiān)獄而只見黑影卻不見其才華;相反，一個資質(zhì)平庸的人因為機遇僥幸進了清華北大，而這個集體就給他周身鍍了一層金，出來后把這名牌一亮，別人無不注目敬佩。當然這例子也許不太準確，但是它卻深刻地說明一個道理：不管你愿意還是不愿意，集體都會公正地把它的光環(huán)投射到每個人身上，成為你一生永遠難忘的印記。

現(xiàn)在西坡就是這樣一個會把其痕跡投印在我們身上的集體，它還有一個更響亮的名字叫“母?！?，什么是母校呢?華工大的院長李培根教授的一句解釋，我很喜歡，他說“母校就是你每天罵它八遍卻不允許別人罵的地方”好好思量這句話，這么質(zhì)樸的解釋告訴我們，母校是親切而又神圣的!每個學子都有義務和責任為它的繁榮昌盛貢獻一點自己的力量，我們的前輩師哥師姐們用她們不懈的努力和成績奠定了西坡中學在隨州教育史上的英名，那我們的任務就是讓它的一切更加發(fā)揚光大。我們每天都該在心中捫問“作為西坡生，你為西坡做了點什么?你為西坡留了點什么?”

有的同學孜孜不倦，刻苦求學，用優(yōu)異的成績?yōu)槲髌逻@個母校臉上鍍了層金色的光環(huán);有的同學謙虛禮讓，舉止文明，為西坡這個母校身上披了件漂亮的外衣;有的同學勞動積極，勤奮鍛煉，為西坡這個母校身體里注入了新鮮的血液;有的同學多才多藝，發(fā)展全面，為西坡這個母校心臟地跳動注入了不竭的動力。大家都在努力，你呢?我親愛的同學，你還在那抱怨校園周圍不太干凈嗎?還在抱怨周圍充斥著臟話聲嗎?還在抱怨食堂的飯菜不好吃嗎?當一連串的抱怨想說出口時，你可曾想過，為這個共同的母親，你可曾做過讓它驕傲的事，可曾把它放在心底最神圣的位置來敬重?

同學們，停下你的牢騷，停下你的漠視，拿出你的真心真情好好為西坡中學做點什么吧!“勿以惡大而為之，勿以善小而不為”西坡這個母親它一直都看著呢，看著你的每個成長歷程，看著你的每個進步，你為她添金銀還是添糞土，她都在默默承受著。

希望我們的同學堅定“西坡榮，我榮;西坡興，我強”的觀念，時時刻刻嚴格要求自己，為把母校建得更好而真誠地努力!

愛集體演講稿【篇5】

各位老師、同學：大家好!我是高一5班萬鴻嘉。作為班長，我為我們這個集體感到自豪。

在德育方面，軍訓五好連隊;東方綠洲先進集體以及成人墻活動第一名，消防滅火系列比賽中單項第二名和總成績第三名;2期板報(向國旗敬禮、放飛夢想獲得優(yōu)勝獎。日常行為規(guī)范評比8顆星。

在學習方面，在期中考試中，除數(shù)學外，我們?nèi)〉昧四昙壍谒牡暮贸煽儯绕涫钦Z文更是摘得了年級第一的桂冠。但是我們通過班會、家長會、班博等多種形式的學習小結(jié)與交流，彼此分享經(jīng)驗，努力在學習上保優(yōu)攻堅，通過互助學習積極攻克數(shù)學學習難關。

在體育方面，我們?nèi)〉昧诵＿\會總分第4名，立定跳遠、迎面接力、800米等項目都分獲一二三名等好名次。

取得這些榮譽必定離不開同學們的努力。我們努力而又好學，常?？吹较抡n后同學們簇擁著老師問問題，直到下一節(jié)課的鈴聲已響起才肯放老師走。我們團結(jié)而又奮發(fā)，軍訓政訓校運會，每次都看到我們卯足了勁向前沖的身影。我們注重自主管理，不僅日常規(guī)范中常有值日班長的威嚴身影，每周的班級郵箱中總能見到她們的日志，記錄著她們眼中的好人好事和對大家的鼓勵。家長會上我們共同參與，班干部的班級介紹、同學對父母成功教育的經(jīng)驗介紹，以及來自同學心聲對父母說說心里話等等都讓家長們欣賞、感動和反思。

開學距今雖僅117天，但5班的每一個同學都在努力成長，并享受著市三老師、市三同學帶給我們的快樂。

借此，感謝各位老師的支持與鼓勵，你們的耐心與鼓勵給了我們繼續(xù)進步的信心與決心，也成就了5班課堂活躍，課后積極提問的學習風格。感謝和我們情同手足的姐妹班!你們各自的特色均是我們的榜樣和努力的方向，你們的活力帶給我們無限的歡樂。讓我們一起進步，一起成長。

最后，代表5班祝愿大家圣誕快樂!

愛集體演講稿【篇6】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。我是班的。今天我演講的題目是熱愛集體、關心集體。

現(xiàn)在，我們眼望四周。我們可以看見一個又一個集體。在操場上，班級就是一個小集體，而學校更是一個大集體、大社會。那么，我們?nèi)绾尾拍茉谌粘５纳町斨?，做到熱愛集體、關心集體呢?

記得有這樣一段視頻，讓我印象尤為深刻。在《動物世界》里，洪水漫天，將土地淹沒，似乎全世界都成為了一片汪洋。卻發(fā)現(xiàn)從遠處飄來一個黑色的小點。原來是由螞蟻組成的球。螞蟻們密密麻麻的抱緊在一起，盡管不斷有洪水吞噬掉它們的同伴，但卻不會分開。因為它們知道，只要再堅持一會兒就可以到達生命的彼岸。這小小的生靈都知道為集體而努力，更何況是我們?nèi)祟惸?

同學們，在學校這個小社會中，如果我們能夠做到為自己的集體出一份力，能夠熱愛和關心自己的集體，能夠為自己的集體著想。那么在以后的成人生活中，我們也一定可以做到處處為集體著想。而不會成為一個自私自利的人。并可以獲得他人的贊賞與上司的青睞。記得雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。”我們可以從中深切的感受到集體的力量是偉大的，集體的力量是無窮的。足球也是這樣，如果僅僅只是一個球星在單獨作戰(zhàn)，那么他的團隊往往很難獲得勝利，因為不懂得集體的配合，力量就會大打折扣。而當整個足球團隊都能夠一同作戰(zhàn)、齊心協(xié)力的話。那么就可以輕松的獲得勝利。曾經(jīng)有人對西班牙球隊為什么經(jīng)常獲得勝利做了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，比賽中西班牙球員的傳球次數(shù)是其他球隊的傳球次數(shù)的3倍或4倍。這無疑說明了集體力量的強大。

我曾說過：“人，是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。”深刻的說明了一個人的成功與集體的努力是分不開的。一個人如果能夠獲得集體的幫助，那么他的工作效率就會事半功倍。這也是世界上的富翁們?yōu)槭裁磽碛卸鄠€智囊團隊的原因所在。

不論是在學校還是在社會上，我們都要有集體意識。擁有集體意識，才能成為對社會、對國家有用的人。我們雖小，但是我們能夠做到的還有很多。例如不隨地亂扔果皮紙屑，踐踏草坪等等。這樣既有利于班級的榮譽，也可以獲得他人的贊賞。若是每個同學都可以做到熱愛集體，關愛集體。愿意為集體獻出自己的一份力量。那么，我們就能夠看見祖國正在走向繁榮、走向富強的路上，實現(xiàn)我們的中國夢。謝謝大家，我的演講完畢。

愛國演講稿(錦集4篇)

這是幼兒教師教育網(wǎng)在網(wǎng)絡上搜尋到的一篇名為《愛國演講稿》的文章。勇敢的面對不一定成功，但你不面對就一定不成功，生活中當我們參加上臺講話的時候。準備演講稿可以使您的聲音更有說服力，需要為自己的演講稿確定合適的風格。本文內(nèi)容僅供您的參考！

愛國演講稿 篇1

大家早上好：

每天早上，在我照鏡子整理衣衫準備出門上學時，我看鏡子里自己的黃皮膚、黑頭發(fā)、胸前的紅領巾，血脈里流淌著“龍”的基因，我告訴自己：不久的將來，我將是一個中華人民共和國的公民。

從甲骨文到篆書、隸書、楷書、行書、草書，中國的文字變化多姿，形態(tài)各異，每一次漢字形體的變化都和中國人民智慧的提升有著密切的關系。四大發(fā)明引領了當時全世界的文明。如果沒有指南針，哥倫布就不會發(fā)現(xiàn)新大陸;如果沒有印刷術，世界各地就不會出現(xiàn)藏數(shù)百萬的圖書館;如果沒有造紙術，人類的文明、文化就不會得到及時的傳承。

但是，我們也很清楚的看到，雖然四大發(fā)明曾引領著去世界的文明，但它們卻已經(jīng)成為永遠的過去!今天，我們這個有著五千年文明史的國家，居然還比不上一個有著二百年歷史的美國。這是為什么?就因為今天我們這個民族的思想落后而又封閉，常常躺在老祖宗的光榮簿上沾沾自喜、自以為是。今天，我們很多人都欠缺獨立思考能力和創(chuàng)造發(fā)明的能力，我們的教育應該把書本上死板的知識化為生活中的勞動實踐、把過多的考試轉(zhuǎn)化為自由思考和創(chuàng)作的展現(xiàn)。只有這樣，我們才能豐富自己的大腦，才能用智慧創(chuàng)造財富、用能力彌補現(xiàn)實中的缺憾，用創(chuàng)新奏出當代中國的最強音。

我想，這才是我們最現(xiàn)實、最有力的愛國方式，是我們優(yōu)化自我民族的唯一途徑，也是我們報效祖國的最好體現(xiàn)。

讓我們一起來祝福祖國!

愛國演講稿 篇2

有這么一個國家，她曾經(jīng)歷盡了百年奮戰(zhàn)，受盡了侮辱，在她這片土地上的炎黃子孫也曾被賦予過東亞病夫的頭銜，她不甘心，不情愿被欺辱、被詆毀，最終她用無數(shù)鮮血抵抗出了外來侵略者，鋪出了一條血路。這一個經(jīng)歷無數(shù)滄桑的國家就是她——中國！

一個讓我們引以為傲的祖國，回顧她的歷史：從虎門銷煙一次打擊英國侵略者，我們的民族氣節(jié)同她的堅強一樣，可是英中戰(zhàn)爭、簽定不平等條約、火燒圓明園、八國聯(lián)軍侵犯等等，我們看到的是什么？一個懦弱的國家被無恥的分割，她沒有半點回天之力，沒有一絲的力量來保護她的這片土地，一次次的衰敗好像讓我們看到了她的終結(jié)。中國人真就這樣頹廢？

那長江，那長城，那黃山，那黃河，一山一水都有著祖國母親的無限感概，那水的氣壯山河，那山的氣勢磅礴就像每一個中華兒女不倒的意志，因為我們有一個摧不倒，打不敗的中華人民共和國！

一個偉大的民族源自于一個偉大的祖國，她的堅強，她的不屈，她的毅力怎么不是我們學習的榜樣？面對自己，面對人民，面對國家，面對世界，中國人高昂回應：中國一定會更加強大！我們的祖國一定不再落后！

如果有一天給我一個舞臺，我只想面對全世界說一句話：祖國在我心中，不管遇到困難，還是挫折，我都相信自己一定會像她一樣，不敗不餒！

愛國演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我演講的題目是《為振興中華而奮斗》。朋友們，當你翻開歷史的時候，你是否只知道我們曾是聞名于世的文明古國，我們有著四大發(fā)明我絲綢之路?你可還曾想到過祖國也有一蹶不振的時候?

清末的時候，帝國主義列強把我們中國當作一塊肥肉，每個人都想咬一口肉，分一杯羹，我們中國從此陷入了絕境之中。

1840年，是一個黑暗的時刻。我們的民族從這直時候起被罵作東亞病夫，我們的人民被稱作是三等人。這樣的奇恥大辱，我們作為炎黃子孫又怎能能夠忘記呢?

我們中國像一頭沉睡的雄獅，曾經(jīng)一度只是沉睡，不肯睜開她的眼睛，不肯動一動她的身體。就在這的時候，列強的洋槍已經(jīng)對準了它的胸膛。就在這關鍵的時候，它終于蘇醒了，從沉睡了近百年的昏昏沉沉中蘇醒過來了!它怒吼著，它嚎叫著!

1949年10月1日，歷史將永遠銘記著這一天，就是在這一天，新中國終于成立了，中國人民終于站起來了!

新中國成立后，一個個喜訊接連而來：第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，第一顆原子彈、氫彈成功爆炸八十年代，改革開放的春風更是給華夏大地帶來了勃勃生機，我們的生活水平在不斷地提高著

我們青少年肩負著開拓未來的使命，我們必須有為振興中華而奮斗的精神!

中國要想躋身于世界強國之林，就得充分弘揚我們的民族精神，而這一重傷無疑將會落到我們這一代青少年身上。因此，我們要敢于去超越自己，為中華之崛起而奮斗!

親愛的朋友們，我們是祖國的未來，祖國的命運將掌握在我們的手中。讓我們牢牢地把握住今天，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力吧!

謝謝大家!

愛國演講稿 篇4

尊敬的領導，親愛的老師、同學們，大家好!

今天我在國旗下講話的題目是《愛國，從我做起》，同學們，當我們依然沉浸在中秋舉家團聚的濃郁親情中時，當我們還在回味月餅香甜馥郁的美味時，轉(zhuǎn)眼，我們又要迎來一個更為盛大的節(jié)日國慶節(jié)。__年10月1日，將是中華人民共和國建國__周年，這的確是一個令所有中國人無比振奮和自豪的節(jié)日。然而，當舉國歡騰，大家盡情享受長假帶來的愜意的時候，請不要忘記，作為一名中國人，熱愛祖國是我們最為偉大而神圣的職責。

中華民族曾經(jīng)輝煌強盛，中華民族也曾多災多難，如今，我們的民族在經(jīng)歷了無數(shù)的風吹雨打和歷史變革之后，依然屹立在世界民族之林。事實證明，偉大的中華民族，頑強的華夏兒女，風雨吹不垮，槍炮打不垮，天災壓不垮!因為我們有滿腔的熱血，我們有堅強的脊梁，我們有敢于迎戰(zhàn)一切困難的勇氣!因為，我們是驕傲的中華民族的英雄兒女!

作為新世紀的青少年，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，祖國燦爛的文明要我們傳承，國家興旺的重任在我們肩上，我們有責任和義務讓我們的國家發(fā)展和壯大!

祖國是我們的母親。愛國要像愛母親那樣。其實，對于我們小學生來說，愛國不是夸夸其談，他其實可以變得很具體，很簡單。比如，在升國旗的時候。國旗是一個國家最鮮明的標志，代表著民族的形象和尊嚴，每一個升旗儀式，都是莊嚴而又神圣的過程。尊重國旗、認真對待升旗儀式、唱響國歌都是我們力所能及的愛國表現(xiàn)。

熱愛祖國需要的是我們的實際行動，所以我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，在提升個人的素質(zhì)與修養(yǎng)同時更好的熱愛我們的祖國，共建美好的家園!謝謝大家!

愛國演講稿錦集15篇

演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛國演講稿（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛國演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家好!

我是陳俊峰。今天我在國旗下講話的題目是：感恩祖國。

藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。我們是新世紀的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。國旗是新年中國的一個象征。國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。愛國需要斗志，如高爾基所說。

愛國演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《愛國，從小事做起》。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代岳飛、戚繼光、鄭成功……近代以來，為了保家衛(wèi)國，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄榮華富貴的生活，回到祖國，為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。他們的事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！我們作為新世紀的青年，是祖國的希望，民族的未來。我們更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。我們是炎黃子孫，我們不會忘記國家和民族賦予的重任。

我們現(xiàn)在是學生，應該把愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為愛學校、愛集體、愛學習的熱情，從身邊的小事做起，講究衛(wèi)生，愛護公物，樂于助人，努力學習。做這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種發(fā)自內(nèi)心的責任心，一種沒有任何理由和借口的自覺行為。正如古人所言：不積小流無以成江河，讓我們把愛國付諸行動，讓愛國成為習慣，讓習慣成為自然。

熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的榮譽；尊重為我們服務的叔叔、阿姨們；自覺地保護學校里的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們學校成為名副其實的花園、樂園；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們的同學，讓我們互愛互學，一起快樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，來報答養(yǎng)育我們的學校，報答我們敬愛的老師！

有志者，事竟成，少年強則中國強，少年進步則國進步。同學們，莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個有益于他人、有益于社會、有益于祖國的人。

我古老而年輕的祖國啊，我是你廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗，搖曳在你溫暖呵護的懷抱，我是你無垠天空中一只飛翔的小鳥，鳴唱在你春風和煦的心頭，我的心靈里，開放著文明的鮮花，我心中的理想，正展現(xiàn)在祖國蔚藍的天空里。

謝謝大家！

愛國演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

勤勞智慧的中華兒女開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著中華民族偉大復興的我們要熱愛祖國的大好河山，用心維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整。祖國的領土寸土不能丟，不能被分割侵占。要熱愛祖國的歷史文化，提高民族自尊心和自信心。為創(chuàng)造更加輝煌的文化而盡心盡力。

這天，我國已經(jīng)進入一個嶄新的歷史時期。此刻，已經(jīng)是信息化時代，科學技術在當世及其重要。這關系到祖國的進步與發(fā)展，繁榮與昌盛，作為當代的大學生我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風云怎樣變幻，我們對祖國的忠誠與熱愛失志不移。國旗，我們永遠的信念。

少年興則國興，少年強則國強。作為當代的大學生我們是建設祖國的強大力量，我們要適應時代的發(fā)展要求，努力學習先進的科學文化知識，正確的認識祖國的歷史和現(xiàn)實。增強愛國的情感和振興祖國的職責感，樹立民族自尊心和自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正的把愛國之志變成愛國之行。這天，為振興中華民族而奮斗，明天為創(chuàng)造更加輝煌的未來而貢獻自我的力量。

謝謝。

愛國演講稿 篇4

老師同學們：

大家好！

以前自己對歷史知之甚少，這天老師給我們看了一橫老師的演講視頻，一橫老師的演講讓我有很深的感受，一橫老師表達的這種愛國思想值得所有的有良知的國人學習和傳承。當初我們中國人的領土被日本侵占，還要中國人割地賠錢買回自己的領土！1931年和1937年九一八事變和盧溝橋事變被日本殺害了多少人的生命！這還只是侵華的開始，日軍又對中國華北地區(qū)三光政策，企圖滅亡全中國！但中國經(jīng)過八年的抗爭最后讓日本停戰(zhàn)了。但中國卻承受了無比巨大的犧牲。

這天的我們生活在新社會，一個沒有戰(zhàn)爭的和平年代里，一向以為日本人和中國人是友好的，沒想到日本人以前給中國人造成那么大的傷害，這天，他們又像以前一樣來欺負我們了，但是我們的這天已經(jīng)不再懦弱了，如今的中國已今非昔比，不容許任何人來侵占我們的國家領土！

因為我們此刻還小，所以能做的就只有認真讀書，讀好書，長大了獻出一份力，報效祖國，讓祖國更強大不讓外國欺負我們中國人！一橫老師說的對：少年智則中國智，少年強則中國強！少年雄于地球則中國雄于地球，為中華之崛起而讀書！

保衛(wèi)國家人人有責，我們要記住一句話：莫忘國恥，努力學習。購買國貨，自強不息！

愛國演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我來到了那沉重而又懷舊的地方時，浮現(xiàn)的是一尊尊銹跡斑斑的雕像，一座座歷經(jīng)滄桑的建筑，人們佇立在雕像前緬懷先烈；感受著50多年前的民族精神，將那段令中國人揚眉吐氣的壯麗歷史畫卷映照在我們的眼前。它讓人們想起屈辱歷史給中華民族帶來的災難；它讓人們牢記那段悲痛而又悲壯的保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗，從而激勵人們富國強兵，團結(jié)一致、振興中華的使命感。

當我進入愛國主義教育基地的大會堂的時候，刺殺、流血、死亡，一幕幕、一點一滴地灌入到我的腦海；震驚中國的銷煙鑼鼓在這里打響；中國人民反侵略者斗爭的序幕在這里拉開；歷史舉起記憶的大筆，在這塊熱土上譜寫出英勇抗敵，不畏艱險的光輝篇章；書寫下許許多多可歌可泣的悲壯故事。這塊英雄的土地，浸透著先烈們的熱血，凝聚著中華民族不屈不撓的愛國情懷。

看到在大廳上演的中國人民引用的反抗侵略時的鑒定無疑，奮不顧身的英勇抗敵，我好想感受到了來自內(nèi)心的一股熱血的爆發(fā)……勇敢的小蘿卜頭，不屈不撓的王二小，忠心為國的劉胡蘭，還有那些被掛在墻上的不知名的英雄們……她們的種種英勇偉績深深的烙在了我們的心里，成為了我們中國人驕傲的資本，也正是因為這樣，我們中國人才勇敢的站起來，面對現(xiàn)實。只要中國人團結(jié)一心，一定會克服所有的困難，迎接美好的明天。

在參觀中重溫歷史，最初的中國共產(chǎn)黨領導不顧個人安危，為救國救民積極探索，在革命戰(zhàn)爭年代一代代共產(chǎn)黨人拋頭顱、撒熱血，爭自由，救中國。在中國共產(chǎn)黨的領導下，從此中國革命煥然一新，中國實現(xiàn)了獨立統(tǒng)一。先烈的鮮血最終沒有白費，它染紅了我們中國的國旗，也染紅了我們每一個炎黃子孫的熾熱之心。新中國成立后，在黨的領導下，我們的國家和民族正一步步走向繁榮、富強，人民也過上了幸福的生活。中華民族永遠也不會忘記現(xiàn)在的快樂是祖祖輩輩的先烈創(chuàng)造給我們的財富。

在這里，一座座建筑就是一首首壯懷激烈的史詩；在這里，一尊尊雕像就是一曲曲感天動地的樂譜；在這里，一道道城墻就是一頁頁反抗侵略的篇章！

愛國演講稿 篇6

親愛的老師，同學們：

大家好!

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。

只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的。貢獻。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

謝謝大家!

愛國演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位評委，教師們、同學們：

大家晚上好！

中國，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的禮貌和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆——我愛中國！

熱愛祖國，不是一件能夠一氣呵成的事，卻是能夠點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學生，首先要做到的是熱愛學校。我們的學校，有著悠久的歷史。那里，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在那里，留下了黨和國家領導人鏗鏘的步履；在那里送走了一批又一批抱負遠大的莘莘學子。從二十世紀初頁的城南考棚到如今初具現(xiàn)代教育雛形的省級示范學校，麻城一中歷經(jīng)風雨坎坷，歷經(jīng)蒼桑巨變。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學校被迫幾易其址。新中國成立后，學校步入了教育教學健康發(fā)展的軌道，飽經(jīng)憂患的學校從此煥發(fā)出勃勃生機，閃動百年的光彩，抖落世紀的風塵，麻城一中成了大別山里一道迷人的風景。三尺講臺，曾留下董老指點江山的身影；神圣殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風，與時俱進，不斷創(chuàng)新，使這古老的學校展現(xiàn)新姿，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀！

我們作為一中的學子，從進校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創(chuàng)一中的輝煌。因為熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。記得以往有一次，晚自習后大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透進來，我遲疑片刻，不關燈雖是小事，但損失的卻是學校的利益，能夠避免的損失又何以不去避免呢？于是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個身影輕快地閃下去，突然間，一種歡樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個愛校的一中人呵！所做的雖然是小事，可是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現(xiàn)得河流盡致。就讀于麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

愛國演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

在一些人眼里，國家利益和國家的安危毫不重要。但是在另一些人的眼里，國家利益和國家的安危有千斤重，甚至高于自己的生命。

我們的先輩用熱血灌溉了我們至高無上的祖國，用他們的血肉鑄造了中華民族的傳統(tǒng)，用他們的拼搏精神拼出了祖國的今天。

一個人只要他有一顆愛國之心，就什么問題都能解決，什么苦楚、什么冤屈都能受得了。

是啊，每一個人都一樣，無論跑到天涯海角，也始終脫離不了祖國，祖國永遠在你身邊陪伴。

我相信，如果有一天祖國真的遭受到前所未有的災難，大多數(shù)人都會捐軀赴國難，視死如歸的。如果有一天亡了國，只要牢牢堅守祖國的信念，就等于擁有了無窮的力量，所向披靡。戰(zhàn)勝一個又一個的敵人，讓我們的祖國重現(xiàn)今日的輝煌。

祖國像一位偉大而又溫柔的母親，養(yǎng)育了我們。如今，我們長大成人，要用偉大的成就來回報祖國。我們的祖國其實有一顆雄獅的心，但這顆雄獅的心要用我們的行動來喚醒，要用對祖國的無比的熱忱來將他喚醒。

愛國不是從口里說出來的，不僅要時刻心懷祖國，還要從一點一滴的實際行動做起，從自己做起。

謝謝大家！

愛國演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：祖國在我心中。

人人對自己的祖國有一種情感，這種情感是不分國界的，無論歐洲人、非洲人、亞洲人還是澳大利亞人，都有著對自己祖國的情感和火熱的愛國心。我對祖國的感覺是多樣的。

祖國在我心中是美麗的。祖國有許多許多大好河山，比如說長江，比如說黃河，還有黃山、五岳、桂林、蘇州、杭州、兵馬俑……哪一個不是十分迷人?同樣，也有許多詩人因祖國之美麗而寫下絕句，杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”，韓愈的“江作青羅帶，山如碧玉簪”王維的“江流天地外，山色有無中”等等，充分體現(xiàn)了我國諸多美景的特色。

祖國在我心中是偉大的。在中國，有許多人才，他們都對祖國做出了極大的貢獻，他們造福于中國，還造福于人類。比如雜交水稻之父——袁隆平；造紙的蔡倫；神舟五號的楊利偉，神舟六號的費俊龍、聶海勝；神舟七號的翟志剛、劉伯明、景海鵬，哪一個不是中國的航天英雄，哪一個不是我們中國人的驕傲！

祖國在我心中是神秘的。中國上下五千年的文化底蘊蘊含著無窮無盡的奧密。從倉頡造字到活字印刷，從詩到詞，從剛勁端莊的方塊字里領略中國文化的博大精深。魯訊、巴金、金波、李白、杜甫……將中國的漢字巧用精用。讓它們蹦跳在之上；端午、重陽、中秋是華人不變的習俗。中華文明源遠流長。

祖國啊，你在我的心中美麗、偉大、博大精深！

愛國演講稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,從我做起》。

社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很玄妙。其實，它的內(nèi)容很明確、很具體，和我們每個人息息相關。那么作為一名小學生我們應該怎樣踐行社會主義核心價值觀呢？

剛?cè)雽W時，當我穿著校服，背著新書，走進校門的那一刻，我有種感覺：高大的教學樓，和藹可親的老師??.一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？

這一切讓我倍感親切，更加珍惜。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的責任。作為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬；作為一個學校的學生，責任是努力與發(fā)展；作為一個國家的公民，責任是熱愛、建設與奮斗。

剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的還在自己的日記里寫下遠大的目標與計劃?？梢欢螘r間之后，我發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學，成績差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏铱隙ㄊ且晃淮笥⑿??！睍r世造英雄，的確有些道理?？砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。

很多長輩都認為我們這一代人自私?；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點的感動。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛，感受父愛。

祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結(jié)；動蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ?，就讓我們用稚嫩的肩膀，學會承擔;讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！

愛國演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。現(xiàn)在，中國的科技發(fā)達了，我們?nèi)巳硕歼^上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫！他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈。、

終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了！隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，說：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲！”這些知識分子中，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作，是為了什么呢？中國有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。故宮、長城，哪個不是規(guī)模宏大、氣勢輝煌？泰山、黃山，哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀？造紙、火藥，哪個不是我們中國人的驕傲？當鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我們都會想起那些愛國的知識分子。正是這句話，成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國！

謝謝大家！

愛國演講稿 篇12

老師們、同學們：

今天我演講的題目是《愛國，從小事做起》。 金秋，紅旗飄飄。明天我們將迎來祖國64華誕。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。同學們，當我們又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底一定油然涌動著熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情。，

愛國從小事做起，因為愛國主義就在我們每一個人的身邊。我們一定要自覺養(yǎng)成良好的習慣，比如垃圾入箱，隨手關水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來客主動起立，公交車上主動給老人讓座，不踐踏學校草坪，不在公共設施上亂寫亂畫，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。

作為一名中學生，我們樹立和保持良好的形象。要注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話;要注意自己的儀表儀容，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。提倡穿校服。關于這一點，我們有浦南中學學生儀表儀容的管理規(guī)定。我們將始終如一的嚴格要求學生。

在我們的社會和校園生活中，就存在著許多不良行為，這些不文明的現(xiàn)象，不但影響了個人的修養(yǎng)，更污染了社會和校園的風氣。

甚至有的同學勾引社會青年，爬墻頭非法進入我們的校園，在此，我提醒我們個別同學要自尊，自重，自愛，不管是男生，還是女生，要注意交友。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這就是人們交際互相影響的道理，交一個好朋友，得益匪淺，成為良師益友;交一個不好朋友，會危害無窮。

俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。同學們要嚴格要求自已，自覺遵守校紀校規(guī)，遵守國家的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

今天，愛國主義精神在我們學生時代的最好體現(xiàn)就是勤學守紀。我們守紀勤學就是繼承了中華民族勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

報效祖國，盡孝父母，基礎在于自我盡責。每一位同學要有自我責任心，穿好校服，儀表規(guī)范，按時到校，守紀勤學，學有所長。否則，自己都難以生存，如何盡孝父母，報效祖國?

一滴水可以折射太陽的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸現(xiàn)出偉大的道德觀，對中學生來講，培養(yǎng)完美的人格，升華高尚的人品，培育崇高的愛國情懷，需要學習從習慣做起，愛國從身邊小事做起。

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的浦中學子吧!

我的講話完了，謝謝大家。

愛國演講稿 篇13

親愛的同學們，老師們：

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占。要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。

少年興則國興。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

愛國演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

一首《中國心》，道盡了多少中華兒女的心聲。每當聽到這熟悉的歌聲，都能令人心潮澎湃，令每個中國人升起愛國之心。每一個炎黃子孫看到鮮艷的五星紅旗都會熱血沸騰、壯志凌云，始終牢記“祖國在我心中”。

祖國在我心中是文明進步的。巍峨逶迤的萬里長城，便捷實用的“四大發(fā)明”，內(nèi)涵豐富的“經(jīng)史子集”，精巧靈便的指南車地動儀，至今令人嘆為觀止。這些奇跡都讓我們不得不贊嘆古人的智慧，這些都是華夏民族的創(chuàng)新創(chuàng)舉。

祖國在我心中是繁榮昌盛的。六十年前，祖國一窮二白，多數(shù)人耕無田，住無房，吃不飽，穿不暖。六十年后，我們的祖國日益繁榮昌盛，人們穿時裝，吃海鮮，住高樓，有余錢，開轎車，去游玩。在這次世界金融危機中，我們的國家慷慨解囊，在世界上發(fā)揮了重要作用。

祖國在我心中是美麗動人的。珠穆朗瑪峰直刺蒼穹，九寨溝風景如畫，五連池令人心曠神怡，天安門金碧輝煌，山海關地勢險要，西湖水碧波蕩漾，日月潭引人入勝……這一切都是大自然的鬼斧神工，為我們塑造出這么多優(yōu)美的地方。

祖國在我心中是強大無比的。近代百年的華夏屈辱史，令無數(shù)仁人志士痛心疾首。共產(chǎn)黨領導億萬人民推翻三座大山，建立新中國，使人民當家做主。六十年征程，自力更生、艱苦奮斗，兩彈一星、富國強兵，抗洪水、斗冰雪、救震災，舉辦奧運、亞丁護航，神舟飛天、嫦娥繞月，一個個壯舉讓所有中國人為之激動、為之自豪。

作為新中國的少年兒童，我們要發(fā)奮學習，吸收知識，掌握本領，早日成才，把我們的祖國建設得更加繁榮富強，讓人民的生活變得更加美好富裕！

愛國演講稿 篇15

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《喚醒沉睡的中華之夢》！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是淚喪的歡暢，是無衣無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。

我希望同學們拿起手中的彩筆，描繪美好的藍天，從這里起飛，放飛你們的夢想，如夸父追日般自求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來我希望大家不斷的進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自我搏擊，沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一棵赤熱的心，抱著對文字的熱愛我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的，只要我們勤奮筆耕，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我們的夢想就會成為現(xiàn)實，我們的追求便會有回報！

我想，我做，我成功！