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導(dǎo)游培訓(xùn)心得

發(fā)布時(shí)間:2023-12-19 導(dǎo)游培訓(xùn)心得

導(dǎo)游培訓(xùn)心得。

在踏入職場(chǎng)之后,往往會(huì)對(duì)事情有不同的認(rèn)知和看法,因此記錄這些變化是非常寶貴的。個(gè)人心得體會(huì)能夠幫助我們鞏固所學(xué)和獲得經(jīng)驗(yàn)。如欲了解更多關(guān)于“導(dǎo)游培訓(xùn)心得”的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)參考下面提供的資料,建議您將此頁(yè)收藏起來(lái),以便日后查閱!

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇1

20--年度導(dǎo)游年審培訓(xùn)與以往不同,多了樂趣,多了享受,更多了收獲,可以這么說(shuō)為期一天半的培訓(xùn),是心靈在旅游,而臺(tái)上的各位老師正是這次浪漫旅行的靈魂導(dǎo)游。培訓(xùn)結(jié)束,我們渾然不覺甚至是戀戀不舍。

我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,領(lǐng)略到林老師的幽默,他會(huì)隨時(shí)幽默一把,讓客人的旅途不那么無(wú)趣,身心沒那么疲憊。其實(shí)作為一個(gè)導(dǎo)游就該這樣,不要生硬的宣讀導(dǎo)游詞,客人一笑,想破腦子在為了表演一個(gè)節(jié)目,要學(xué)會(huì)幽默,用你的有趣讓客人的旅途更有生趣。

一輩子記住愉快的旅游,還有你這個(gè)好導(dǎo)游以前總是向往做一名導(dǎo)游,覺得能游山玩水是一件很好的差事,當(dāng)我做了導(dǎo)游以后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)要當(dāng)一名好的導(dǎo)游真的不是一件容易的事情。聽過(guò)老師們分享的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷,苦差事更深有體會(huì)。它需要激情,結(jié)束后才能結(jié)束。同樣的景要根據(jù)不同的客人,要時(shí)刻感染客人,讓客人在你充滿幽默的激情講解中,的景,買你推薦的商品。這需要體力,這需要耐心,這需要?jiǎng)e的職業(yè)所沒有的特殊素質(zhì)。所以作為一個(gè)好導(dǎo)游你要隨時(shí)帶團(tuán)隨時(shí)充滿激情,是甚難,卻是你成功的必須。

用時(shí)間去證明你走天涯是學(xué)問(wèn)的一部分,正所謂讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,成功的導(dǎo)游那是胸中有萬(wàn)千知識(shí),也不要為了博。對(duì)導(dǎo)游是一件講的要慷慨激昂,踏遍千山萬(wàn)水。讓她們讓你的微笑留在客人心中。

當(dāng)然這次培訓(xùn)更讓我體會(huì)到了那些老師們有廣博文化知識(shí)面.他們上知天文地理,下知雞毛蒜皮,他們進(jìn)行講解中,非常自然運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。同樣他們到過(guò)的地方更是數(shù)不勝數(shù),誰(shuí)說(shuō)導(dǎo)游就不用自己參團(tuán)旅游,其實(shí)需要的,這樣角色的交換更會(huì)給你導(dǎo)游工作帶來(lái)很大好處。

當(dāng)然老師們現(xiàn)在的成就那是苦盡甘來(lái),也許可以學(xué)到導(dǎo)游技巧,但是經(jīng)歷是學(xué)不到的,作為導(dǎo)游的我在把我學(xué)到的用到工作中,其實(shí)更應(yīng)該擁有自己的特色導(dǎo)游風(fēng)格,這樣才是成功的導(dǎo)游。

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇2

20___年度導(dǎo)游實(shí)景培訓(xùn),是為期兩天的磧口古鎮(zhèn)和汾陽(yáng)賈家莊培訓(xùn)。是心靈在旅游、在享受。在此特別感謝山西省導(dǎo)游協(xié)會(huì)和山西省導(dǎo)游管理中心,是他們才我們有這個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、相識(shí)。

這次行程我們從太原發(fā)車,有可親可愛的兩位班長(zhǎng)精心的照顧我們。路途中各位導(dǎo)游都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和才藝展示,還有帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)略到作為一個(gè)導(dǎo)游,不要生硬的宣讀導(dǎo)游詞,也不要為了博客人一笑,想破腦子在為了表演一個(gè)節(jié)目,要學(xué)會(huì)幽默,用你的有趣讓客人的旅途更有生趣。讓你的微笑留在客人心中,讓她們一輩子記住愉快的旅游,還有你這個(gè)好導(dǎo)游。作為一個(gè)好導(dǎo)游你要隨時(shí)帶團(tuán)隨時(shí)充滿激情,是甚難,卻是你成功的必須。正所謂讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,成功的導(dǎo)游那是胸中有萬(wàn)千知識(shí),踏遍千山萬(wàn)水。

這次培訓(xùn)的第一站是磧口古鎮(zhèn),有九曲黃河第一鎮(zhèn)、水旱碼頭小都匯之稱,感受磧口的歷史文化、晉商的余韻和黃河的氣勢(shì)。磧口的導(dǎo)游是一位讓人覺得非常親近的導(dǎo)游,她用那甜美的聲音,把我們帶進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河,大家在這里玩的也非常開心,學(xué)到了導(dǎo)游必須要有可親可敬的一面。

第二天的行程是賈家莊,領(lǐng)導(dǎo)給我們精心準(zhǔn)備了賈家莊裕和花園酒店,是一個(gè)很不錯(cuò)的四星酒店,得到了大家的一致認(rèn)可,吃完早餐后,我們進(jìn)行了挑戰(zhàn)自我的攀巖和團(tuán)體木鞋活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)到了要有克服自己,戰(zhàn)勝自己的不懈精神,和集體精神。

還有就是記憶尤深的那條綠色長(zhǎng)廊是我所深深喜歡和愛著的愜意環(huán)境,和賈家莊堅(jiān)持社會(huì)主義路線、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。在這里我們從相識(shí)到相知到約定的下一次相聚。這次培訓(xùn)收益匪淺。

當(dāng)然這次培訓(xùn)更讓我體會(huì)到了那些老師們有廣博文化知識(shí)面。他們上知天文地理,下知雞毛蒜皮,他們進(jìn)行講解中,非常自然運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。同樣他們到過(guò)的地方更是數(shù)不勝數(shù),誰(shuí)說(shuō)導(dǎo)游就不用自己參團(tuán)旅游,其實(shí)需要的,這樣角色的交換更會(huì)給你導(dǎo)游工作帶來(lái)很大好處。

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇3

25日,我參加了為期兩天的__市__系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班,感到受益匪淺。此次培訓(xùn)班給我們青年干部提供了一次跨界學(xué)習(xí)且形式新穎、內(nèi)容深刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們與局領(lǐng)導(dǎo)和邀請(qǐng)的老師近距離接觸,接受他們的精心指導(dǎo),分享他們的人生經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、為人做事等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和深刻的思考。

我們常說(shuō),觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬,觀念的力量是無(wú)窮的。在開班儀式上,__市__局局長(zhǎng)朱德義提出的三個(gè)主題詞之首就是“價(jià)值”,他指出__干部,尤其是青年干部要樹立正確的價(jià)值觀,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己,正視和發(fā)掘自身價(jià)值。第二天,鐵嶺市委黨校曹立清在做“理想信念—共產(chǎn)黨人精神之鈣”專題報(bào)告時(shí),以不同的角度,不同的典型事例也闡述了理想信念的重要性。一系列的事實(shí)證明,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。在今后的工作中,我作為一名__人員、一名青年干部、一名共產(chǎn)黨員,更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀,堅(jiān)定自身信念,勇于創(chuàng)新,做到“心里有數(shù)”,成為一名有思想、會(huì)思考的__青年。

不論一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)地區(qū),也不論一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)還是一個(gè)群眾,格局都是不可或缺的重要組成部分,直接影響是成功還是失敗。我很慶幸在即將步入而立之年,通過(guò)此次培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到目前自己所最缺少的是什么。大到對(duì)人生的規(guī)劃,小到對(duì)__數(shù)據(jù)的分析,都顯示出我的格局還需重新整理。正如課上,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)張抗私教授結(jié)合自身留日經(jīng)歷,用平實(shí)易懂,妙趣橫生的語(yǔ)言,從不同角度呈現(xiàn)出了國(guó)際視角下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)的趨勢(shì)。不僅讓我開闊了眼界,學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí),更使我對(duì)未來(lái)__數(shù)據(jù)如何分析有了新的思考?!皞ゴ蟮哪繕?biāo)塑造偉大的心靈,偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力,偉大的目標(biāo)造就偉大的人物”。在未來(lái)的工作中,要努力把格局融入到生活和工作中去,這就需要我們堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷把目光放得更遠(yuǎn)些,把自身發(fā)展想得更寬些,把本職工作做得更好些。

一個(gè)好的心態(tài),可以使你樂觀豁達(dá);一個(gè)好的心態(tài),可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難;一個(gè)好的心態(tài),可以使你淡泊名利,過(guò)上真正快樂的生活。因此,面對(duì)物欲橫流的社會(huì),面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作生活時(shí),我們要做到的就是要保持一顆陽(yáng)光、平常的心態(tài)來(lái)指導(dǎo)生活、快樂工作。為此,我將做到以下三點(diǎn),一是經(jīng)得起挫折。俗語(yǔ)說(shuō):天將降大任,必先苦其心志。只有經(jīng)得起挫折,才能看得見彩虹;二是放得下包袱。把東西舉的太高就等于負(fù)重前行,一定要學(xué)會(huì)放下,所謂“拿得起放得下”,坦途上當(dāng)然是愉快前行,坎坷中也一定要放下包袱,輕裝上陣;三是耐得住寂寞。許多成功的構(gòu)思都是在排除干擾的寂寞中完成,每天保持適時(shí)的寂寞,對(duì)所做的事情細(xì)細(xì)梳理,以達(dá)到事半功倍的效果。

兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我學(xué)會(huì)了承擔(dān),懂得了感恩,明白了更多關(guān)于人生的道理。雖然未來(lái)有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更高的工作目標(biāo),但我相信路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。因?yàn)?,年輕著,就要努力,就要堅(jiān)持,就要勇敢走下去,邁開堅(jiān)毅的腳步,走出屬于自己的精彩。

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇4

經(jīng)歷了幾次導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程導(dǎo)游詞模擬的學(xué)習(xí),雖然不能說(shuō)有什么巨大的收獲,但是確實(shí)學(xué)會(huì)了一些東西。在此,我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì)。

第一次課給我的印象很深,我有種莫名的沖動(dòng),忽然感覺大二下學(xué)期的這門與專業(yè)有關(guān)的課程十分有意思。自己明白了一些道理。想做一件事,就會(huì)去找一種方法;不想做一件事,就會(huì)去找一個(gè)借口。確實(shí),有很多時(shí)候,我也是為自己的懶惰和消極想法去找借口來(lái)進(jìn)行自我安慰,其結(jié)果是我越懶就越會(huì)為自己找借口,找的借口越多就越懶惰,思想也越發(fā)消極,抱著一種得過(guò)且過(guò)的想法,終日無(wú)所事事。躲避、束縛在自己借口的套子中,就不能品嘗了失敗的滋味,更沒有成功的體驗(yàn)。盡管只有2個(gè)多小時(shí)的上課時(shí)間,卻使我在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了一定的改觀!我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這門充滿挑戰(zhàn)與笑聲的課程。

老師為我們提供了一個(gè)有實(shí)用價(jià)值的學(xué)習(xí)資源的氛圍。有些資源在我們的課本上是沒有的,這就為我們的知識(shí)積累、興趣提高提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。比如通過(guò)一些同學(xué)上臺(tái)展示自己家鄉(xiāng)的風(fēng)采,表現(xiàn)以前從未在我們面前表露的另外一面。在老師的幫助下,我明顯地感覺到自己在不斷地增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,也提高了興趣。

老師要求我們要學(xué)會(huì)與他人交換經(jīng)驗(yàn)、意見,以便自己獲得更多的資源,不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。正所謂以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。俗話說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我并不同意這種說(shuō)法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是“樂”的。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得快樂,這才是一種積極的學(xué)習(xí)。如果我們學(xué)會(huì)了與他人分享,學(xué)會(huì)了方法,我們將會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的不僅僅是知識(shí),更重要的是快樂。老師要求我們每一位同學(xué)都必須做好準(zhǔn)備,上臺(tái)向同學(xué)展示自己家鄉(xiāng)的風(fēng)采,讓更多的人了解不同城市的特色。

接下來(lái)的話是我想真實(shí)表達(dá)的,希望老師可以了解。恕我直言,我認(rèn)為老師在安排開課訓(xùn)練我們專業(yè)技能方面存在著一些不足:有利于培養(yǎng)我們求知的欲望,但不利于系統(tǒng)知識(shí)的掌握;不能廣泛地滿足我們的興趣和熱情,往往使初衷的想法流于粗淺和表面化,容易與知識(shí)的學(xué)習(xí)相割裂。我們不僅僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),更多地是希望實(shí)踐與理論的相結(jié)合,希望老師能合理規(guī)劃好課程教學(xué)的進(jìn)度表,不要在一些活動(dòng)上花費(fèi)太多的時(shí)間,因?yàn)樽詈蟮玫降幕蛭覀兯斋@的其實(shí)沒有達(dá)到預(yù)期的效果。譬如,這次導(dǎo)游詞的模擬,很多同學(xué)并沒有真正走出那一步,打開自己的心胸去與更多的同學(xué)交流,更多的同學(xué)則反映實(shí)際花費(fèi)準(zhǔn)備材料的時(shí)間過(guò)多,卻沒有達(dá)到他們預(yù)期的效果,使他們的自信心遭受打擊。我知道這是一個(gè)過(guò)程,只有邁開了第一步,才有機(jī)會(huì)走下去。

大學(xué)是充滿夢(mèng)想與希望的神圣殿堂,大學(xué)生更是擁有抱負(fù)和充滿激情的人才。有誰(shuí)不想在潔白的象牙塔里豐滿羽翼、展翅翱翔?又有誰(shuí)不想多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),待將來(lái)成就一番大的事業(yè)?

在旅游管理班級(jí)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭中,我一定認(rèn)真地向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī),充分開發(fā)自身的潛能,鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我、展現(xiàn)自我,使我的大學(xué)之旅越走越遠(yuǎn),使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。

最后由衷感謝老師對(duì)我們的幫助,我相信在老師的指導(dǎo)與溝通交流下,我們會(huì)更加出色!

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇5

為期2天的導(dǎo)游年審培訓(xùn)結(jié)束了,很有幸參加這樣的培訓(xùn),在今年的培訓(xùn)中感觸最深的是有了變化。

以前的培訓(xùn)總是規(guī)定好日期,然后去培訓(xùn)。這次導(dǎo)游可以自主選擇班次,這樣一來(lái)就可以避免在規(guī)定的日期無(wú)法參加培訓(xùn)的情況。對(duì)于導(dǎo)游培訓(xùn),我還是十分愿意參加的,因?yàn)楫吘棺约簬Я艘荒甑膱F(tuán),也有很多心得、體會(huì),當(dāng)然也有一些迷惘。而每年到這個(gè)時(shí)候參加培訓(xùn),旅游局都安排了豐富的課程,請(qǐng)了很多一流的老師現(xiàn)場(chǎng)講解,每年培訓(xùn)結(jié)束后,都感覺增長(zhǎng)不少智慧。而且,培訓(xùn)期間,可以見到很多導(dǎo)游界同仁,互相問(wèn)好,說(shuō)說(shuō)自己的工作情況,聽聽別人的見解,孔子不是說(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)煛保ハ鄬W(xué)習(xí),互相進(jìn)步。

今年我參加的是高級(jí)研修班,雖然我還不是中級(jí)導(dǎo)游(因種種原因未能參加考試),可是從做導(dǎo)游以來(lái),我已經(jīng)走過(guò)了十年的歷程,所以有幸參加這個(gè)研修班。這次的一個(gè)大的感想是在培訓(xùn)中得到了層次的提升。以前培訓(xùn)時(shí)只是在想如何做一名好導(dǎo)游,如何提高自己的講解水平,做一個(gè)讓游客滿意的導(dǎo)游。而這次聽了課之后,才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法是多么粗淺,其實(shí)一個(gè)好的導(dǎo)游還要有經(jīng)營(yíng)的意識(shí),在帶好團(tuán)的同時(shí),還要建設(shè)自己的旅行社,建設(shè)旅游行業(yè),只有整個(gè)行業(yè)振興了,旅行社效益好了,才會(huì)有自己的成功。一個(gè)講解好的導(dǎo)游充其量是個(gè)好的技術(shù)工作者,但是做好經(jīng)營(yíng)管理的話,不僅會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì),游客也會(huì)從中體驗(yàn)到更便捷,更舒適的服務(wù),才會(huì)更樂意掏出錢袋子到更多的地方去旅游。

想想現(xiàn)在的旅游行業(yè),最大的一個(gè)弊病就是宰客現(xiàn)象,搞得游客參加了旅游團(tuán)還感覺不放心,對(duì)導(dǎo)游甚至司機(jī)都是一百二十個(gè)提防,弄得即使你真心誠(chéng)意為客人服務(wù),他卻偏不聽你的。長(zhǎng)此以往,只能是對(duì)旅游行業(yè)造成不良影響,我們每個(gè)導(dǎo)游員都有義務(wù)從今開始改變這種現(xiàn)狀,靠我們每個(gè)人的力量來(lái)?yè)纹鹦碌膶?dǎo)游新天地,讓眾多別的行業(yè)的人對(duì)我們刮目相看,讓每個(gè)人的自信與自尊在新的視野提升到新的高度。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,告別了世界末日的20__年,我期待新的一年看到新的變化。

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇6

在參加這次培訓(xùn)之前,我和大多數(shù)人對(duì)導(dǎo)游的工作理解是一樣的。覺得導(dǎo)游可以看遍祖國(guó)河川大山,食遍祖國(guó)的各種美食。可是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)把我對(duì)導(dǎo)游工作的理解完全推翻了,讓我了解到導(dǎo)游員的職責(zé),了解到一名優(yōu)秀的導(dǎo)游員應(yīng)該是怎樣的。這兩天的培訓(xùn)中,我覺得它帶給我的是一種深遠(yuǎn)的、有影響的力量,并引領(lǐng)著我繼續(xù)前進(jìn)。

其實(shí)導(dǎo)游員并不是人們想象中的那么簡(jiǎn)單,那么光鮮。每天與各色各樣的人打交道,時(shí)時(shí)刻刻精神都要繃得緊緊的,要平衡與他們每個(gè)人關(guān)系的同時(shí)還要協(xié)調(diào)導(dǎo)游工作集體之間的關(guān)系,還要時(shí)刻注意游客們的安全。盡管自己提供著周到的服務(wù),但碰到心情不太好的游客時(shí),可能還會(huì)受到委屈。同樣的景點(diǎn)來(lái)來(lái)回回經(jīng)常去,同樣的講解內(nèi)容翻來(lái)覆去的敘述,所以我們的工作是枯燥的。面對(duì)這些,我想,最重要的是導(dǎo)游要做好充分的心理準(zhǔn)備,善于調(diào)整自己心態(tài),用學(xué)過(guò)的技能知識(shí)保駕護(hù)航,帶著一顆孩子的好奇與智者心謙遜態(tài)度來(lái)對(duì)待,再困難的也會(huì)變簡(jiǎn)單。

在培訓(xùn)之前總認(rèn)為背一些景點(diǎn)知識(shí),和本市的基本概況就把講解內(nèi)容掌握了,可是現(xiàn)在我知道這種理解錯(cuò)的有多么離譜。導(dǎo)游號(hào)稱是‘雜家’,不光要知道景點(diǎn)知識(shí),更要知道景點(diǎn)的背景知識(shí)和其他關(guān)聯(lián)內(nèi)容。而且對(duì)游客也要有相當(dāng)?shù)牧私?,例如了解游客?lái)自哪里,他的家鄉(xiāng)、或他的工作等情況,然后還要找到相關(guān)的資料。這樣才能更好的投其所好,是工作能夠順利進(jìn)行。導(dǎo)游講解不是單純的背,而是是一種講話,就像和朋友聊天。這就要求熟悉所說(shuō)講內(nèi)容,其次就是要喜歡這些景點(diǎn),如果你不喜歡這些景點(diǎn),不愛這些景點(diǎn),就不會(huì)把它講的出彩。

雖然我還是一個(gè)沒有帶過(guò)團(tuán)的新導(dǎo)游,但是我相信通過(guò)我不斷虛心勤奮的學(xué)習(xí),我會(huì)努力用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家,我將會(huì)是未來(lái)的一名好導(dǎo)游。

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇7

眾所周知導(dǎo)游資格考試是當(dāng)今社會(huì)最熱門,也是通過(guò)率較低的考試之一。如何在浩浩蕩蕩的考試隊(duì)伍中脫穎而出是困擾每一位考生的難題,那么選擇一家高水平的培訓(xùn)學(xué)校將是您獲得成功的關(guān)鍵。

好的培訓(xùn)學(xué)校主要應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面:1、師資力量;2、課時(shí);3、服務(wù)。合肥學(xué)院旅游系自20__年開辦導(dǎo)游證培訓(xùn)班以來(lái),本著對(duì)考生負(fù)責(zé)任的態(tài)度為原則真實(shí)的反映本校的情況,不僅幫助本校學(xué)生在考試隊(duì)伍中脫穎而出,更是幫助大部分合肥其他高校學(xué)生解決了這一難題,在導(dǎo)游證培訓(xùn)方面確實(shí)也有較大優(yōu)勢(shì)。

我們的優(yōu)勢(shì)是什么?

(1)、專業(yè)團(tuán)隊(duì):幾年來(lái),我們專注于導(dǎo)游培訓(xùn),工作人員均為持證導(dǎo)游、富于成功考證經(jīng)驗(yàn)。師資力量強(qiáng)。

(2)、課時(shí)最長(zhǎng):班長(zhǎng)達(dá)208課時(shí),歷時(shí)兩個(gè)月,為了不影響學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),都是星期六星期日上課,為合肥市最長(zhǎng)課時(shí)。充分的課時(shí)是您順利通過(guò)考試的保證。同樣投資,課時(shí)更長(zhǎng)。

(3)、專職班主任服務(wù):每班配置專職班主任,了解你的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心你的生活。

(4)、學(xué)習(xí)小組:學(xué)校采取個(gè)性化服務(wù),每十幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組安排一名組長(zhǎng),學(xué)習(xí)小組如果能促進(jìn)順利通過(guò)考試,取證后你將會(huì)有十幾個(gè)做導(dǎo)游的朋友和你共同在旅游業(yè)發(fā)展。

(5)、課后景點(diǎn)實(shí)習(xí):我們針對(duì)于口試在考試中的難點(diǎn),特別安排了課后景點(diǎn)實(shí)習(xí)。

(6)、口試模擬考試:我校組織在導(dǎo)游培訓(xùn)界獨(dú)一無(wú)二的 “考前口試模擬考試”,保證每一個(gè)學(xué)員上場(chǎng)感受整個(gè)考試流程,持證老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。我校歷年參加口試模擬考試的同學(xué),通過(guò)率高。

我們的辦學(xué)特色:

(1)由旅游教授、導(dǎo)游考試資深評(píng)委授課;

(2)理論聯(lián)系實(shí)踐,導(dǎo)游、口試考官親自帶領(lǐng)景點(diǎn)實(shí)習(xí),課堂演練與實(shí)際相結(jié)合;

(3)免費(fèi)重讀、免費(fèi)試聽、免費(fèi)口試模擬考試;

(4)超長(zhǎng)課時(shí):普通話:課時(shí)長(zhǎng)達(dá)208課時(shí);合肥最長(zhǎng)課時(shí)。

(5)設(shè)有專職班主任,班主任都為持證導(dǎo)游。

(6)內(nèi)部20__道筆試題庫(kù),另加900道口試真題題庫(kù),確保筆試、口試均高通過(guò)率。

(7)一條龍服務(wù):從筆試學(xué)習(xí)——考試報(bào)名——口試景點(diǎn)實(shí)習(xí)——考前串講——口試輔導(dǎo)——口試模擬考試

物超所值 :

(1)考試前有旅行社總經(jīng)理專題講座.

(2) 免費(fèi)贈(zèng)送 十佳導(dǎo)游員精彩導(dǎo)游詞、歷屆考題;

(3)免費(fèi) 電話答疑、電話支持

我們開設(shè)的課程

我們開設(shè)的課程就是導(dǎo)游資格證考試的指定教材,由安徽省旅游局出版。具體如下:

導(dǎo)游技能:《政策與法規(guī)》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》

導(dǎo)游基礎(chǔ):《安徽導(dǎo)游基礎(chǔ)》《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)》《文學(xué)常識(shí)》

綜合知識(shí):《走遍安徽》

根據(jù)國(guó)家旅游局關(guān)于全面提高導(dǎo)游員職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)的要求,推出現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游培訓(xùn)。

我們的工作總結(jié)

自20__年起,合肥學(xué)院旅游系已連續(xù)三年成功舉辦了針對(duì)本校學(xué)生及社會(huì)人員的導(dǎo)游人員資格考試培訓(xùn)班,培養(yǎng)了大批合格人才,取得了良好的社會(huì)效益。其中,我院學(xué)生由于基本功較為扎實(shí),歷年通過(guò)率都很高。

合肥學(xué)院旅游系高度重視導(dǎo)游考試培訓(xùn)師資隊(duì)伍的配備和建設(shè),所有培訓(xùn)教師均具碩士以上學(xué)歷,具有多年的導(dǎo)游培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。不但具備豐富的導(dǎo)游服務(wù)及旅行社管理知識(shí),而且具有多年的實(shí)際帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn),熟練掌握導(dǎo)游服務(wù)的各項(xiàng)技能和技巧。熟悉歷年考題及考試工作,培訓(xùn)教師在授課前反復(fù)研讀考綱,認(rèn)真分析考試重點(diǎn)及教材難點(diǎn),充分考慮目前導(dǎo)游培訓(xùn)與考試工作的現(xiàn)狀,認(rèn)真總結(jié)導(dǎo)游工作經(jīng)驗(yàn),注重知識(shí)的全面性、實(shí)用性,既考慮到全國(guó)導(dǎo)游資格證考試內(nèi)容的需要,也注重學(xué)員實(shí)際操作技能的提高。以考綱為綱,確定教學(xué)要求,著重解決有限教學(xué)時(shí)間和大量教學(xué)內(nèi)容之間的矛盾,采取“緊扣考綱、理清脈絡(luò),抓住重點(diǎn)、適當(dāng)練習(xí)、答疑解難”的方法,上好培訓(xùn)輔導(dǎo)課。由于緊扣考綱,準(zhǔn)備充分,培訓(xùn)思路和計(jì)劃明確,培訓(xùn)方式多樣(既有授課、研討、專家講座,也有經(jīng)驗(yàn)分享、示范教學(xué)),培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用,針對(duì)性強(qiáng)(既有教材的串講、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的傳授,也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,以及導(dǎo)游培訓(xùn)中一些教學(xué)專題的研討),教學(xué)手段先進(jìn)(采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,運(yùn)用多媒體組織教學(xué)),絕大部分教師都能較好地把握重點(diǎn),深入淺出地進(jìn)行授課,許多老師還精心編寫了練習(xí)題供學(xué)員們復(fù)習(xí),受到學(xué)員的一致好評(píng)。

對(duì)全省旅游教育發(fā)展的意見和建議

總體來(lái)看,在我省旅游局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和部署下,近年來(lái),我省的旅游教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展,各層次、各類型旅游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐步增多,布局日趨合理,師資結(jié)構(gòu)及師資水平日趨完善,發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人。為促進(jìn)我省旅游事業(yè)以及旅游教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,現(xiàn)對(duì)全省旅游教育發(fā)展及培訓(xùn)工作提出如下意見和建議:

一是建議將旅游人才教育培訓(xùn)工作上升到管理和宏觀指導(dǎo)的高度。

二是建立與行業(yè)管理相結(jié)合的人才開發(fā)制度,進(jìn)一步完善和加強(qiáng)旅游人才培訓(xùn)與行業(yè)管理相結(jié)合的有關(guān)政策,把旅游培訓(xùn)與飯店評(píng)星、旅行社管理、導(dǎo)游員管理、創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、評(píng)定旅游景區(qū)(點(diǎn))等級(jí)等緊密結(jié)合,實(shí)施培訓(xùn)達(dá)標(biāo)制度。

三是完善旅游企業(yè)從業(yè)人員持證上崗和崗位培訓(xùn)制度,堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗,全面推行旅游從業(yè)人員持證上崗制度,加強(qiáng)與勞動(dòng)部門協(xié)調(diào),讓各類旅游資格等級(jí)與技術(shù)職稱掛鉤。

四是加強(qiáng)旅游培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè),在現(xiàn)有旅游培訓(xùn)基地基礎(chǔ)上,加大投入,改善條件,并有計(jì)劃地對(duì)旅游從業(yè)人員進(jìn)行分期培訓(xùn)、深造,提高從業(yè)人員的素質(zhì)和服務(wù)水平。

五是加強(qiáng)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的旅游專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),同時(shí)積極與宣傳、教育等部門合作,實(shí)施全民旅游素質(zhì)提升計(jì)劃,培養(yǎng)全省人民的旅游參與意識(shí)。

六要制定和實(shí)施旅游教育科研立項(xiàng)制度和評(píng)獎(jiǎng)制度,推進(jìn)旅游院校(培訓(xùn)中心)的教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)和教材建設(shè),提高旅游院校(培訓(xùn)中心)科研水平,促進(jìn)旅游職業(yè)教育的發(fā)展和旅游專業(yè)教師特別是青年教師的成長(zhǎng)。

七要進(jìn)一步拓展旅游人才開發(fā)的國(guó)際合作渠道,積極開展境外培訓(xùn),形成大旅游教育的新格局。

導(dǎo)游培訓(xùn)心得 篇8

導(dǎo)游的工作在常人的眼里就是可以游遍大好河山還能夠領(lǐng)工資的一件美事,但是在我看來(lái),導(dǎo)游其實(shí)是一件苦差事,當(dāng)然這世界上的每一份工作都很不容易,只看自己喜不喜歡,愿不愿意。而我在即將畢業(yè)之時(shí),面臨一個(gè)艱難的選擇,是向以前立下的理想一樣,繼續(xù)做一名導(dǎo)游,還是去做其他的事情。前路茫茫,我還是參加了一次導(dǎo)游培訓(xùn),讓自己更加了解這一個(gè)行業(yè),而不是被其他的因素而左右。

在這次的培訓(xùn)中我看到了導(dǎo)游的辛苦,也感受到這份工作給人帶來(lái)的快樂。我們對(duì)于景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不應(yīng)該就是旅游手冊(cè)上稀少的文字,而是應(yīng)該從各個(gè)方面去了解景點(diǎn)的文化,以及歷史的發(fā)展,有什么特色。只有擁有豐富的知識(shí)庫(kù),才能將導(dǎo)游這份工作做的更好。

其次導(dǎo)游只要就是待帶人參觀景點(diǎn),而在參觀的過(guò)程中最不讓人確定的就是人的行為,每個(gè)人都有不同的愛好,在不同的事物上有不同的觀點(diǎn),陌生的人陌生的事情,讓我們都處于保護(hù)自己的狀態(tài),怎么協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系,怎么滿足每個(gè)人不同的需求就是我們?cè)诠ぷ髦凶畲蟮闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。

畢竟景點(diǎn)的知識(shí)只需要靠自己的努力背誦和了解就能掌握,等到熟能生巧時(shí)知識(shí)點(diǎn)就能脫口而出,但是和人的交流是需要經(jīng)驗(yàn)的支持,每個(gè)人的反應(yīng)不同,就會(huì)讓事件脫離我們的掌控。怎么將這樣的關(guān)系處理好,怎么面對(duì)胡攪蠻纏的游客,和不遵守規(guī)矩的游客,怎么讓所有人對(duì)這樣的旅程滿意,需要我們?nèi)デ猩淼捏w會(huì)才能找到問(wèn)題解決的辦法,最重要的是感知?jiǎng)e人的心情,站在不同的角度去看待問(wèn)題才能圓滿。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束,但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和小小的實(shí)踐,讓我像繼續(xù)在導(dǎo)游的路上前進(jìn)。每件事情做起來(lái)都有難度,而在熱愛的事業(yè)上,只要能有所成就,無(wú)論再大的艱難我都能勇敢的面對(duì),我相信我一定能夠成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游的。

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領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范


在學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程中,總會(huì)遇到一些讓我們感悟良多的事情或人物。對(duì)于這些收獲,最好能夠?qū)⑺鼈冇涗浵聛?lái)。寫下心得體會(huì)不僅可以增強(qiáng)我們的獨(dú)立思考能力,還能不斷積累所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。也許您正在思考如何構(gòu)思并表達(dá)自己的心得體會(huì)?

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇1

理解和支持,在管理的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到下面的同事工作做不好,或者出現(xiàn)各種的情況發(fā)生,有時(shí)候從結(jié)果上看,的確是做得不好,而且一些情況還非常的糟糕,之前在管理中,我的手段比較粗糙,并沒有認(rèn)真考慮過(guò)這項(xiàng)工作的難度或者是否合適這位同事去做,在這次的培訓(xùn)中我也學(xué)到了,在工作中,要支持同事做好工作,遇到什么困難要及時(shí)的幫忙解決,這樣才能讓工作更加順利的開展下去,而不是停滯不前,或者等出了結(jié)果才來(lái)分析是哪里做得不好。在工作中更是要理解項(xiàng)目的難易,站在對(duì)方的角度去看問(wèn)題,可能我們覺得簡(jiǎn)單的,但是對(duì)于沒有做過(guò)的同事或者經(jīng)驗(yàn)不足的同事來(lái)說(shuō),這個(gè)項(xiàng)目確是很困難的。在工作中多理解同事的難處,多給他們一些支持,這樣工作才能更好的做好。

溝通的技巧,作為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo),溝通的技巧是非常重要的,不單單體現(xiàn)在對(duì)上級(jí),對(duì)外部,還有對(duì)下面的同事,在工作中,積極的溝通,不停的探討,這樣才能更加容易的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)解決,同樣溝通也不是一成不變的,要講究技巧,不同的人,不同的事,不同的場(chǎng)景,溝通的方式都是要有變化的,像和下面的同事溝通的時(shí)候,不能只會(huì)擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,而是要平等的對(duì)待,誠(chéng)懇的溝通,了解彼此的想法,這樣才能更好的把事情說(shuō)清楚,說(shuō)明白,而不是話說(shuō)一半,或者只是吩咐做事情,沒有徹底的理解或者講清楚。在和其他部門溝通的時(shí)候也是同樣,了解各個(gè)部門的工作,理解他們的工作,做好協(xié)商。

綜合能力的加強(qiáng),作為領(lǐng)導(dǎo),不單單是業(yè)務(wù)能力和技巧要好,同樣其他的能力也是需要提升的,只有綜合的能力提升了,在管理的工作中才能做好,才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得進(jìn)步,在工作中遇到了問(wèn)題,也能更好的去解決。

總之這次的培訓(xùn)收獲了很多,不單單是學(xué)到了很多的東西,在和其他部門領(lǐng)導(dǎo)的溝通中,我們也加深了交流,更了解了對(duì)方部門的工作以及難題,在以后的配合當(dāng)中也是能更好的做好,而不再是像以前那樣,對(duì)其他部門不是那么熟悉,一些工作的配合和交流沒有那么的容易和默契。這次的學(xué)習(xí)也是讓我在今后的管理中更加的有信心了。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇2

10月14—15日參加了分公司組織的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),感觸頗深,尤其是對(duì)于員工的有效激勵(lì)方面,結(jié)合實(shí)際工作有了一些新的體會(huì)。下面就如何加強(qiáng)企業(yè)員工的激勵(lì)問(wèn)題,談一些自己的看法。

由于不同員工的需求不同,相同的激勵(lì)措施起到的激勵(lì)效果也不盡相同。即便是同一位員工,在不同的時(shí)間或環(huán)境下,也會(huì)有不同的需求。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因,是員工的主觀感受,所以,激勵(lì)要因人而異。

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰會(huì)直接影響激勵(lì)效果。獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒,失去進(jìn)一步提高自己的欲望;獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)輕會(huì)起不到激勵(lì)效果,或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過(guò)重會(huì)讓員工感到不公,或者失去對(duì)公司的認(rèn)同,甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過(guò)輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,從而可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

公平性是員工管理中一個(gè)很重要的原則,任何不公的待遇都會(huì)影響員工的工作效率和工作情緒,影響激勵(lì)效果。取得同等成績(jī)的員工,一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì);同理,犯同等錯(cuò)誤的員工,也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點(diǎn),管理者寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或者不處罰。

1、目標(biāo)激勵(lì):通過(guò)奮斗能獲得的成就與結(jié)果。目標(biāo)分層次,大、小、遠(yuǎn)、近。

2、物質(zhì)激勵(lì):通過(guò)滿足個(gè)人利益的需求來(lái)激發(fā)人們的積極性與創(chuàng)造性。

3、任務(wù)激勵(lì):讓個(gè)人肩負(fù)起與其才能相適應(yīng)的重任,由社會(huì)提供個(gè)人獲得成就和發(fā)展的機(jī)會(huì),激發(fā)其獻(xiàn)身精神,滿足其事業(yè)心與成就感。

4、榮譽(yù)激勵(lì):人們希望得到社會(huì)或集體的尊重。對(duì)于那些為社會(huì)或團(tuán)體做出突出貢獻(xiàn)的人,給予一定的榮譽(yù),這既能使榮譽(yù)獲得者經(jīng)常用以鞭策自己,又可以為他人樹立榜樣和奮斗目標(biāo)。

5、 信任激勵(lì):同事之間,特別是上下級(jí)之間相互信任是一種巨大的精神力量,這種力量不僅可以使人們結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體,而且能激發(fā)出每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性。

如何做好員工的激勵(lì)工作,對(duì)管理者來(lái)說(shuō),既是一門高深的理論,更是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),是一個(gè)永無(wú)止境的值得探究的課題。在今后的工作中,根據(jù)不斷變化發(fā)展的人力資源的情況和本企業(yè)的具體實(shí)際,把先進(jìn)的管理理論與管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,最大限度的提高員工的積極性和工作績(jī)效,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力!

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇3

沒有登泰臨山的人也知道泰山日出是一個(gè)勝景,但只有你自己真實(shí)身臨其境,你才能感受到它的博大與壯麗。平時(shí)看太多的勵(lì)志書,也聽了不少講座,能真正把別人成功的東西轉(zhuǎn)化為自己的,只能靠自己的感悟與實(shí)踐,否則剩下的還是人人皆知的大道理,生活還是這樣一成不變的繼續(xù)。

2天1夜的封閉式訓(xùn)練,是一次心靈洗禮的旅程。一次次的心靈剖析,一次次的靈魂對(duì)話,徹底打破我筑起來(lái)的心靈防線。流了太多的淚,也看見了太多人的淚。那兩天,思緒很凌亂,沉寂在心底的很多事都被掀開,如同打開潘多拉的盒子,一下子讓我不知所措,原來(lái)直面自己的一切是需要很大的勇氣?,F(xiàn)在回到優(yōu)美的學(xué)校了,靜下心來(lái)回憶、過(guò)濾、感悟,如同回放電影,一個(gè)個(gè)鏡頭又被清晰的播放。。

馬斯洛認(rèn)為:人有安全的需要。安全需要導(dǎo)致人有深深的防衛(wèi)心里,使人猜疑心重、膽怯、脆弱,在人的交往中背上沉重的包袱,總害怕上當(dāng)受騙,害怕遭人拒絕。尤其是在如今的物流橫流的社會(huì),“害人之心不可有。防人之心不可無(wú)”更讓我們給心靈上了一把厚重的鎖,沒有打開這把鎖,我們的人際關(guān)系永遠(yuǎn)出于一種冰冷狀態(tài)。

在培訓(xùn)中的“四目對(duì)視”,我的同伴是一位銷售經(jīng)理,中年人。四目對(duì)視,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小挑戰(zhàn),因?yàn)閺臎]有那么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的去看一個(gè)人,尤其是陌生人。模擬場(chǎng)景1,當(dāng)前面這位陌生人陷下困難,需要我借他10000塊。我和他說(shuō),我“我借給你”,我看到那眼睛閃過(guò)一絲感動(dòng),嘴角翹起了微笑。模擬場(chǎng)景2,我全家人在舉目無(wú)人的公路上遭遇車禍,只有眼前的這位陌生人可以提供幫助,是否把我全家的性命寄托給這個(gè)人,完全取決與我是否相信他??戳四请p眼睛,我和他說(shuō)“我信任你”。那一刻,他流淚了。我沒想到我的一句話讓我眼前的中年男人流下淚。原來(lái),人與人之間是那么的需要信任;原來(lái),得到別人的信任,是一件如此幸福的事!平時(shí),我們習(xí)慣用冷漠去武裝自己,當(dāng)把面具撕開時(shí),我們的心都是柔軟的,我們都渴望信任!我們都沒有陌生人!

如果“四目對(duì)視”讀到了信任,那么“擁抱”讓我體會(huì)到力量。在“選擇投票”時(shí),我面對(duì)不同的人。當(dāng)我擁抱一個(gè)阿姨時(shí),她哭了。我不知道她從我的擁抱中讀到了什么,或許這已不重要,因?yàn)槲乙洋w會(huì)到了擁抱的力量!我感動(dòng)了別人,但也傷了另外一個(gè)人。一個(gè)男生,當(dāng)投票時(shí),他對(duì)我投出了擁抱,但我只投出了握手。因?yàn)槲疫€是沒辦法做到完全放開心態(tài),去擁抱一個(gè)不熟悉的男生。那一刻,我從他的眼光看到了失望,最后他是尊重我的意見去和我握手?,F(xiàn)在想起那失望的眼光,心里還是覺得很對(duì)不起他。

人是一個(gè)寶藏,蘊(yùn)含極大的能量,我也是相信意識(shí)的力量不可估量。但當(dāng)老師問(wèn):“相不相信用六個(gè)人的一根手指托起一個(gè)大人”,很多人說(shuō)相信,但我卻投了反對(duì)票,因?yàn)榭刺嗟睦碚摿耍蚁胗米约旱难劬θプC明它。果然老師當(dāng)場(chǎng)就叫學(xué)員去實(shí)踐,當(dāng)一個(gè)大人被六根手指托起時(shí),我真的被震撼了!人的能力就是你選擇的能力!

在一個(gè)“我要……”的游戲中,很感激我的同伴,一位師兄。我問(wèn)他想要什么,但他說(shuō)目前他什么都不想要。我很吃驚,他是一個(gè)有作為的人,卻為什么說(shuō)出這種類似消極的話。他問(wèn)我:“你想要什么,然后我讓你明白那并不是一種需求?!苯Y(jié)果這個(gè)游戲,我們沒按照老師所說(shuō)的去做,而是在聊天,但我收獲很多,發(fā)現(xiàn)了我一直犯的錯(cuò)誤,看到我近期心的疲倦的原因。很多人一直去要,卻什么都沒得到,但有些人什么都不想要,卻得到最多??傄詾橐氲玫阶约核?,就一定去努力、拼搏、犧牲。精神可嘉,但心力交瘁,還不一定達(dá)到自己的目標(biāo),最后還毀了自己的心理與生理健康。去追求自己想要的,一定要快樂,享在其中,這樣才能達(dá)到心靈的和諧與統(tǒng)一。要多和自己的心靈對(duì)話,在安靜的思想里,明白自己的路和所要的人生……真的很感謝師兄,這一番對(duì)話,又一次讓我的靈魂受到撞擊,我終于找到我想要的了。謝謝!

在“說(shuō)出自己受傷害最深的一件事”,過(guò)去的事又一次被提起,傷痛又一次被感到。

在列出生命中最重要的五個(gè)人,最后把他們一個(gè)個(gè)刪掉,只留下一個(gè)時(shí),當(dāng)時(shí)那種掙扎的選擇是一種無(wú)言的痛楚!!

在培訓(xùn)中,我想到最多的是我的父母,父母永遠(yuǎn)是一個(gè)感人的話題!現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愛自己的父母了,好想把他們帶在身旁,像當(dāng)初他們養(yǎng)育我們小孩般的一樣疼愛他們啊!

2天1夜,太多太多的感觸,沒辦法做到一一陳列,它將是我最珍貴的一筆財(cái)富。2天1夜,我回到學(xué)校了,但那課程并沒有結(jié)束,而是剛剛開始……潛意識(shí)、感悟、快樂、和諧、前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)!!

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇4

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名干部,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才能做好自己的本職工作,這也是作為一名合格的干部義不容辭的責(zé)任。

此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與心理修煉、媒體溝通與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)、管理的智慧等一系列主題,感觸頗深,主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

在認(rèn)真學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與心理修煉”的過(guò)程中,使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者,往往不是因?yàn)閾碛卸喔咧巧?,而是因?yàn)槠淠軌驅(qū)ⅰ傲羷σ袄菆F(tuán)”的精神應(yīng)用于日常管理當(dāng)中。我們要想取得事業(yè)成功,就必須要理順工作、家庭和社會(huì)這三個(gè)緊密相扣的環(huán)節(jié),還要調(diào)節(jié)好領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)系。在不同的環(huán)境中認(rèn)清自己的角色,不斷正確調(diào)整自己的情緒和壓力,讓自己在負(fù)面情緒的影響值降至自我控制的最低極限,時(shí)刻保持“積極的心態(tài)”。保持樂觀,不要“抱怨”;提升自我,不要被挫折所嚇倒;熟記“塞翁失馬,焉知非?!钡脑⒀浴N覀円l(fā)現(xiàn)美好、寬容過(guò)去、用好當(dāng)下;服務(wù)他人、提升情商,進(jìn)而才能向著成功邁進(jìn)。

再說(shuō)到執(zhí)行力,在學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到執(zhí)行力的必要性。如何提高執(zhí)行力,首先,要深諳感恩之心是有效執(zhí)行力的第一要素,“執(zhí)行力體現(xiàn)在服從,而服從凝聚于感恩”。這句話充分展現(xiàn)了感恩心態(tài)的高低是執(zhí)行力強(qiáng)弱的要點(diǎn)之一。第二,完善的目標(biāo)計(jì)劃是有效執(zhí)行力的前提,有一個(gè)目標(biāo),就是有了一個(gè)明確的方向,那么我們?cè)趫?zhí)行

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇5

10月18日、19日兩天,我非常有幸參加了“全國(guó)中小學(xué)中層管理干部崗位培訓(xùn)班---走進(jìn)遼河油田”的學(xué)習(xí),期間聽取了汪克良、王全樂、汪志廣和鄒六根老師的精彩講座。他們有著深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng),用生動(dòng)的事例、精辟的講解、睿智的語(yǔ)言,給全場(chǎng)參會(huì)干部以極大的精神享受和職業(yè)鼓舞。

聽了汪志廣教授《中層干部的執(zhí)行力》的講座之后,感觸很深。汪教授的言語(yǔ)幽默、風(fēng)趣,一個(gè)個(gè)鮮活的例子,使我聽后受益匪淺。我深深體會(huì)到管理的真諦是得人心,那么我們靠什么感動(dòng)學(xué)生,贏得學(xué)生的心呢?問(wèn)問(wèn)孩子喜歡自己?jiǎn)?也許有的學(xué)生會(huì)回答喜歡但并非發(fā)自真心,而有的學(xué)生干脆就會(huì)說(shuō)不喜歡,作為一名教師我們?cè)鯓觼?lái)贏得學(xué)生的喜歡呢?怎樣實(shí)現(xiàn)師愛的超越——走向民主與科學(xué)。聽完講座后我認(rèn)真進(jìn)行了反思。

作為一名中層干部,一名教師,對(duì)待教書育人的工作,對(duì)待我們的學(xué)生,我們持有怎樣的職業(yè)態(tài)度?僅僅把教師職業(yè)作為一種謀生的手段,對(duì)待工作不能做到真心投入,全身心的熱愛教育、熱愛學(xué)生,我們無(wú)論如何都是無(wú)法讓學(xué)生真正感動(dòng)的。

2、切身心的走近學(xué)生 回憶自己的學(xué)生時(shí)代,大凡能給我們留下深刻印象的老師,都是那些在課外時(shí)間能經(jīng)常與學(xué)生交流,與學(xué)生一起活動(dòng)、聊天,沒有很大架子的老師。所以,走近學(xué)生是讓學(xué)生感動(dòng)的前提,真所謂“親其師,信其道。”

語(yǔ)言是教師與學(xué)生交流的最主要方式,用語(yǔ)言去感動(dòng)學(xué)生是教師應(yīng)具備的基本能力。為了讓自己所講的讓學(xué)生感動(dòng),一方面教師在自己的實(shí)踐中訓(xùn)練講的能力、技巧;另一方面,在對(duì)學(xué)生講之前,要對(duì)講的內(nèi)容進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備,要知道,空洞的說(shuō)教不可能感動(dòng)學(xué)生的,一般都是要借助一些真實(shí)的事例作為引子,才能真正把道理講的生動(dòng)、深刻,引起學(xué)生的共鳴與感動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)懲罰 批評(píng)、懲罰學(xué)生可以說(shuō)是每位老師教育學(xué)生所采取的手段之一,但效果如何呢?這不由得讓我陷入了沉思。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有效,可是到了高年級(jí)就不會(huì)輕而易舉了。有時(shí)候會(huì)適得其反。汪教授的講座中談到:懲罰要有理智,要用文化來(lái)罰,罰學(xué)生在乎的事情。比如說(shuō),老師帶學(xué)生旅游,有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,就發(fā)他一直在你身邊不能離開。所以說(shuō),在德育管理上要以人為本,科學(xué)、民主管理好學(xué)生。

湖州市優(yōu)秀德育工作者鄒六根老師創(chuàng)造性地提出“行動(dòng)德育”的新主張,其核心是“德育源于行動(dòng),練于行動(dòng),成于行動(dòng),生于行動(dòng)”,從企業(yè)文化中尋找德育的新內(nèi)容,形成了一套班級(jí)文化建設(shè)體系,為德育工作開辟了新的途徑和方法。

下面我主要說(shuō)說(shuō)鄒六根老師的“三愛”行動(dòng)和“五心”行動(dòng)。 鄒六根老師的三愛行動(dòng),即博愛、仁愛、睿愛。鄒六根老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與工作,就如何走進(jìn)學(xué)生心靈世界、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)作了生動(dòng)介紹。我們班主任要踐行教育的“博愛”、“仁愛”和“睿愛”(智慧之愛),把這三種愛沉甸于工作,沉甸于同事,沉甸于學(xué)生,沉甸于課堂,沉甸于自己所愛的教育事業(yè)。博愛行動(dòng)是“一個(gè)不落下”的“子樹”理論! “子樹”理論大致有兩類,一類是“直脖子樹”,我們通常意義上說(shuō)的“木材”。另一類是“子樹”,往往被我們當(dāng)成“廢料”。我們?cè)谧隽鹤龃獣r(shí),當(dāng)選“直脖子樹”,如果,我們要做一個(gè)椅子,選材做椅靠,此時(shí),合適的“子樹”要比“直脖子樹”木材牢固。“子樹”理論告訴我們,是樹總有用,這就是材盡其用。這里結(jié)合他的學(xué)生給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子。班主任老師都應(yīng)該有一種責(zé)任感,“愛孩子一個(gè)都不落下”。

仁愛行動(dòng)是寬容,表?yè)P(yáng)。寬容是用心育人,班主任說(shuō)話要當(dāng)心,必須學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲,去承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性,承受學(xué)生的叛逆,去幫助解決學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心靈?鄒六根老師的想法是:一是當(dāng)我們經(jīng)常念叨每一個(gè)學(xué)生了,說(shuō)明我們就可以開始走向?qū)W生的心靈了。二是當(dāng)我們老師身邊經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生的笑臉了,哪怕就是愁眉苦臉,說(shuō)明了老師已經(jīng)在學(xué)生心里了。一個(gè)心里首先裝著學(xué)生,然后沉靜于學(xué)生心靈中的老師,才會(huì)理解寬容的價(jià)值,因?yàn)檫@時(shí)候,老師真的把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子了。學(xué)生是自然人,是未成年人,是不完美人,因此,我們的教育要學(xué)會(huì)寬容。

班主任要用“五心”去成就自己的師道尊嚴(yán)。五心就是:真心、恒心、巧心、細(xì)心、信心。

第一顆“心”是“真心”。班主任要對(duì)學(xué)生真心,對(duì)家長(zhǎng)真心,要真心真意的為學(xué)生去解決他們中的困惑,就會(huì)贏來(lái)學(xué)生、家長(zhǎng)與同事的敬意,也就贏來(lái)了師道尊嚴(yán)。這里舉例了他們班的鱔絲大王,一個(gè)用磚頭追著老師滿校園跑的學(xué)生,鄒六根老師用他的真心打動(dòng)了那個(gè)學(xué)生,才成就了他后來(lái)的美好人生。假如當(dāng)時(shí)鄒老師沒有用真心教育他,也許他的人生就不會(huì)是這樣了。因此,作為一名教師、一名班主任,首先應(yīng)該愛孩子。對(duì)全班的學(xué)生,無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家,還是平民百姓之家;無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,還是令人頭痛的“關(guān)注生”,均要一視同仁,愛得公正、公平。 第二顆“心”是“恒心”。師道尊嚴(yán)是一個(gè)行動(dòng)的積累,班主任要犧牲很多,沒有恒心,就不能得到學(xué)生思想工作的真諦。

第三顆“心”是“巧心”。師道尊嚴(yán)要用班主任的巧心在行動(dòng)中去贏取。有些學(xué)生,跟他講太多的大道理是沒有用的,只要班主任巧妙的捕捉一些能夠刺激他神經(jīng),觸動(dòng)他心靈的人和事,并且,應(yīng)用好,會(huì)起到“無(wú)聲勝有聲”的作用。

第四顆“心”是“細(xì)心”。一位不成功的班主任,其失敗的理由可能會(huì)有一百條;而一位優(yōu)秀的班主任,其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,那就是熱愛教育、熱愛學(xué)生。這份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的摯愛,往往融于一些日常小事中,這叫細(xì)心。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?!卑嘀魅我眠@些輕柔、舒適而又不露痕跡的“細(xì)心”讓學(xué)生們快樂成長(zhǎng),從中樹立自己的師道尊嚴(yán)。

細(xì)心就是深入做細(xì)節(jié)。鄒六根老師堅(jiān)信,觀察不到學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是目中無(wú)人的教育,不善于捕捉學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺乏技巧的教育,記憶中不存儲(chǔ)學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺少真愛的教育??傊疀]有細(xì)節(jié)的教育是粗糙的教育、不完美的教育!老子說(shuō):“天下事必做于細(xì)”,西方人說(shuō):“上帝存在于細(xì)節(jié)之中”。細(xì)節(jié)是文化,需要我們?nèi)W(xué)習(xí);細(xì)節(jié)是科學(xué),需要我們?nèi)パ芯?細(xì)節(jié)是藝術(shù),需要我們?nèi)プ非蟆?/p>

第五顆“心”是“信心”。 班主任要樹立做好班主任的信心,不僅對(duì)教育事業(yè)要有信心,對(duì)自己的工作有信心,更重要的是對(duì)學(xué)生有信心。有了信心,才能認(rèn)真耐心地探索教育教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生有信心主要表現(xiàn)在要充分信任學(xué)生,特別是對(duì)犯過(guò)錯(cuò)誤學(xué)生,更要有信心,更要給予充分信任,這樣才能更好的促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。

其他兩位老師的報(bào)告也非常精彩,對(duì)我的啟發(fā)和教育非常的大,王全樂老師的“人治”變“法制”、“不許”變“許”,汪克良老師的“管理的內(nèi)涵”、“中層干部的智慧”等觀點(diǎn)和方法,學(xué)習(xí)后受益匪淺。

兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但這些教授專家的精彩語(yǔ)錄仍在耳邊回蕩。我們常說(shuō)中層干部的工作是辛苦繁瑣、事無(wú)巨細(xì)的,但如果你用心投入其中,面對(duì)一個(gè)個(gè)和你如此親近的燦爛的笑臉的學(xué)生,我們又會(huì)覺得中層干部是幸??鞓返?,我爭(zhēng)取在今后的工作中,努力為成為一名優(yōu)秀的中層干部而奮斗!

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇6

為了幫助本公司管理者提高管理技能,增強(qiáng)管理意識(shí),進(jìn)而提升企業(yè)整體管理水平,推進(jìn)公司快速、良性發(fā)展,20xx年8月27日,特邀總經(jīng)理為大家進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。雖培訓(xùn)課程講解時(shí)間不長(zhǎng),但內(nèi)容涵蓋面廣泛,涉及面深入,培訓(xùn)后,又進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)和鞏固,并聯(lián)系工作實(shí)際,使我受益匪淺,感觸頗深!

一、學(xué)習(xí)收獲

1、要想團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),必須提升領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)是非常重要的,領(lǐng)導(dǎo)要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,才能讓企業(yè)更好的發(fā)展。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)的核心所在。也是考驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否合格的標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)力決定了領(lǐng)導(dǎo)的高度,領(lǐng)導(dǎo)力也決定了企業(yè)的高度。

2、執(zhí)行力高于一切

執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果的能力。 解決問(wèn)題的能力不足,主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮,決定其投入程度。首先,應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn),讓執(zhí)行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標(biāo)?這樣才能目標(biāo)一致,執(zhí)行到位,各盡其責(zé)。其次,要明白自己的工作依據(jù),這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ),也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。如果說(shuō)戰(zhàn)略是方向舵,那么執(zhí)行力就是到達(dá)彼岸不可或缺的能量,它們相輔相成,缺一不可。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對(duì)企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

3、提高領(lǐng)導(dǎo)力,需提高三種競(jìng)爭(zhēng)力

領(lǐng)導(dǎo)力的三種競(jìng)爭(zhēng)力:分析能力、溝通能力、影響能力。

提高分析能力體現(xiàn)在:確定任務(wù)的根源,確認(rèn)達(dá)成任務(wù)完成的人員,決定獲取或使用何種技能方能完成任務(wù)。

提高溝通能力體現(xiàn)在:確認(rèn)溝通的目的是什么,溝通的方法需得當(dāng)、正確,使用的溝通方法不能一概而論,要因人而異采取不同的溝通方法,才能取得良好的效果。

提高影響能力體現(xiàn)在:每個(gè)崗位都有一定的職權(quán),但是否能正確、合理的使用權(quán)力是至關(guān)重要的,只有正確使用職權(quán),才能提高執(zhí)行力,才能發(fā)揮權(quán)力的對(duì)工作的影響力。

4、領(lǐng)導(dǎo)力是本,執(zhí)行力是末

脫離領(lǐng)導(dǎo)力的執(zhí)行力是無(wú)源之水,脫離執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)力是空中樓閣。因此,完成一項(xiàng)工作任務(wù),需要管理者給予明確的指令,協(xié)助制定工作計(jì)劃,設(shè)計(jì)科學(xué)的程序和流程,過(guò)程中給予指導(dǎo)和糾偏,執(zhí)行結(jié)束后給予反饋、評(píng)估和激勵(lì),這樣才能保障員工執(zhí)行力的持久和強(qiáng)勁。

此次學(xué)習(xí),收獲很大,無(wú)論從提高領(lǐng)導(dǎo)力方面,還是分析部門員工準(zhǔn)備度進(jìn)而選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等能力都有很大的提升。

二、分析部門員工準(zhǔn)備度,選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

準(zhǔn)備度:即某個(gè)追隨者在接受、負(fù)責(zé)并執(zhí)行一項(xiàng)具體的工作或活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的能力與意愿的程度。

準(zhǔn)備度水平包括四種:R1:沒能力、沒意愿或不安;R2:低能力、有意愿或自信;R3:有能力、沒意愿或不安;R4:有能力、有意愿并自信。

對(duì)于以上四種準(zhǔn)備度水平,分別采取四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:分別為告知式、推銷式、參與式、授權(quán)式。

分析本部門員工,除R1水平外,其它四種均有。那么在選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時(shí),要根據(jù)各屬于哪種準(zhǔn)備度水平而選擇,不能一概而論。

三、提高自身領(lǐng)導(dǎo)力,建設(shè)一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍

通過(guò)學(xué)習(xí),剖析自已,在領(lǐng)導(dǎo)力方面,有很多優(yōu)點(diǎn),但也有很多不足,在以后工作中,尚需不斷提高自己,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),建設(shè)一支高效的隊(duì)伍,做好每一份工作。

第一,提高執(zhí)行能力。首先要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。要準(zhǔn)確理解領(lǐng)悟上級(jí)的指示、指令精神,服從上級(jí)部署和要求,把貫徹上級(jí)的精神與本本部門工作緊密結(jié)合起來(lái),確保上級(jí)部署執(zhí)行到位。

第二,提高業(yè)務(wù)能力。更加熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù),充分掌握工作運(yùn)作情況,只有成為業(yè)務(wù)的行家里手,才能正確指導(dǎo)下屬開展工作,避免出現(xiàn)"瞎指揮"、"錯(cuò)指揮",給工作正常開展造成障礙。

第三,提高溝通能力。積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。特別是主動(dòng)與下

屬溝通,把自己的意圖向下屬講清楚,爭(zhēng)取在思想上、認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí),形成共鳴,圍繞共同目標(biāo)而努力。在溝通中,肯定成績(jī),指出問(wèn)題,溝通感情,使他們感到自己被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和理解,從而更兢兢業(yè)業(yè)地工作。同時(shí),促進(jìn)上下級(jí)的思想交流,加深理解,有利于營(yíng)造和諧的工作氛圍。

第四、提高激勵(lì)能力。每一位員工工作都希望得到公司的認(rèn)可,然而激勵(lì)的效果直接反映出員工的工作積極性,體現(xiàn)多勞多得的激勵(lì)政策。所以在日常工作中,要善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn),及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì),當(dāng)然對(duì)員工工作出現(xiàn)的問(wèn)題,也要及時(shí)給予糾正。只有做到獎(jiǎng)懲公平透明,才能真正激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情。

第五、敢于擔(dān)當(dāng),不推卸責(zé)任。要有擔(dān)當(dāng),必須從小事入手,在每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上傾盡心力、精益求精。必須從實(shí)干著眼,因?yàn)閾?dān)當(dāng)既是一種狀態(tài)和過(guò)程,也是一種成效。弄虛作假、嘩眾取寵、跟風(fēng)作秀都不會(huì)有好的結(jié)果,務(wù)實(shí)才是真擔(dān)當(dāng)。要給屬下作表率,敢于承擔(dān),不推諉。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇7

根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一部署,我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí),“干部在線學(xué)習(xí),形式靈活新穎,不受時(shí)間、空間的限制,這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員干部,深感要加快知識(shí)更新的速度,必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個(gè)月的時(shí)間里,我通過(guò)在網(wǎng)上對(duì)《全面建設(shè)小康社會(huì)》、《十二五規(guī)劃中的民生與社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)問(wèn)題》、《中央關(guān)于“三農(nóng)”發(fā)展的新思路》等時(shí)事熱點(diǎn)、政策解讀、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面相關(guān)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),覺得受益匪淺,感受至深。

一、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求,是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要,是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器,是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。作為一名基層工作的領(lǐng)導(dǎo)干部,由于長(zhǎng)期從事具體實(shí)際工作,對(duì)于理論知識(shí)、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向接觸的相對(duì)較少,平日中只注重處理具體工作,而忽略了政治、經(jīng)濟(jì)等其他方面的學(xué)習(xí)。這縣委委組織部推出網(wǎng)上學(xué)臺(tái),對(duì)干部隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。

一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問(wèn)題。它突破了面對(duì)面式授課,使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷,完全可以利用工作的閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),因此一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會(huì)。

二是“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容,提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在完成必讀篇目或選學(xué)篇目的同時(shí),還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng),效果也非常明顯。

二、理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高工作的水平和本領(lǐng)。按照“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則,通過(guò)干部在線學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái),讓我對(duì)全國(guó)全省的情況有了全面的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)、民生、三農(nóng)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策有了更深刻的理解,提高了理論水平,增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性,政治素質(zhì)和思想水平有所提高。通過(guò)在線學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,做到了學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實(shí)際,圍繞基層工作的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,在實(shí)踐中找不足、找差距、定措施,在實(shí)踐中把知識(shí)變成能力,提高工作水平。

三、學(xué)習(xí)貫徹精神,指導(dǎo)全鄉(xiāng)工作實(shí)現(xiàn)新跨越。的順利召開,實(shí)現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心新老交替。對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民,繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)在線學(xué)習(xí)精神,報(bào)告提出的一系列戰(zhàn)略部署和政策主張,都是人民利益的科學(xué)體現(xiàn)。表明中國(guó)共產(chǎn)黨的理論綱領(lǐng)政策主張,更加緊密地同中國(guó)最廣大人民群眾的利益聯(lián)系在一起,想人民所想、急人民所急、憂人民所憂,把人民的幸福放在至高無(wú)上的地位。今后我鄉(xiāng)將以為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹落實(shí)縣委、縣政府的決策部署,緊緊圍繞“推進(jìn)六化建設(shè)、沖刺中部百?gòu)?qiáng)”的總體思路,做到早安排,早部署,強(qiáng)抓機(jī)遇,贏得先機(jī),努力做好各項(xiàng)工作。

一是聚力攻堅(jiān)鄉(xiāng)重點(diǎn)項(xiàng)目,著力抓好全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖業(yè),大力發(fā)展核桃規(guī)模經(jīng)濟(jì)林,實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)的增收致富。

二是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善人民生活環(huán)境,三是完善加強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)格化管理,為全鄉(xiāng)的安全穩(wěn)定、平安和諧和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

總之,我認(rèn)為干部在線學(xué)習(xí)是開闊視野的窗口,更新知識(shí)的課堂,提高能力的途徑,交流工作的載體。它以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式,進(jìn)一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑,調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人生活和工作中,為我們搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)臺(tái)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范 篇8

此次參加的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),對(duì)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、政策、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、能力等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語(yǔ)連珠的講授使我思域大開、心悅誠(chéng)服;深入淺出、引人入勝的講解讓我對(duì)某些問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)茅塞頓開,無(wú)論是在心靈上還是認(rèn)識(shí)上都得到了一次全新的洗禮,使我受益匪淺。本次培訓(xùn),使我感最深的有以下幾點(diǎn):

這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果,在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機(jī)防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野,啟發(fā)了我的思維,許多一直困擾我的.問(wèn)題一下子從理論上找到了依據(jù),對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問(wèn)題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。我參加工作以來(lái)幾乎一直行政工作,實(shí)際操作多,宏觀管理少,對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠,這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展,通過(guò)培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題,謀劃思路,更好地完成好本職工作,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新突破,努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力,最關(guān)鍵的執(zhí)行力,它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù),并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會(huì)交互作用的一種要素,是一種復(fù)雜的活動(dòng),是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級(jí)戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力,它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我清楚地認(rèn)識(shí)到在過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),個(gè)人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé),更是對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我完全弄清了“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個(gè)好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)者、創(chuàng)造者和發(fā)明者,他必須善于預(yù)見前途,分析國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì),準(zhǔn)確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo),向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身,增強(qiáng)自己的理想信念和對(duì)崗位責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

專題培訓(xùn)結(jié)束后,我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和千頭萬(wàn)緒的工作要有善于及時(shí)做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,面對(duì)問(wèn)題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計(jì)劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,善于社會(huì)交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,以大無(wú)畏的精神,在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐,活到老學(xué)到老,促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步。

參加培訓(xùn)的幾十名學(xué)員來(lái)自全市不同部門和單位,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容各異,與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠(chéng)相待,盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識(shí)、到相知。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助,每次集體活動(dòng)大家都積極參加,體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。授課專家平易近人、幽默風(fēng)趣,與大家都成了朋友關(guān)系。我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí),也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得,友誼更為可貴。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn),無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動(dòng),無(wú)論是心靈拓展還是所見所聞,都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí)、獲得了感悟。感謝讓我獲得這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責(zé)任性,用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任心,完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗!

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得集錦


當(dāng)你正在經(jīng)歷某件事情的時(shí)候才會(huì)有真正的感受,我們可以把自己的感受寫成一段文字。心得體會(huì)的撰寫讓我們對(duì)自身規(guī)劃更加清晰,問(wèn)題來(lái)了,我們?nèi)绾螌⒁黄牡皿w會(huì)寫好呢?我們編輯了“領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得”以滿足您的實(shí)際需求,請(qǐng)根據(jù)自己的判斷權(quán)衡這些信息的利弊和可行性!

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得 篇1

到了最后部分,團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也到了高產(chǎn)期了,這個(gè)時(shí)候組織能做的只剩下培育坦誠(chéng)和組織反思了。特別是反思,這個(gè)時(shí)候團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要開始靜下心來(lái),總結(jié)一下自身團(tuán)隊(duì)過(guò)去,思考一下團(tuán)隊(duì)的未來(lái)。而整個(gè)兩天的課程,到了這里基本也就結(jié)束了。

而我呢,也靜靜的在這顆菩提樹下反思自己的這兩天作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn),也在反思整個(gè)課程結(jié)構(gòu)的合理性。

我的收獲應(yīng)該是分兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)的,在課程內(nèi)容本身,我在這幾個(gè)助推器上來(lái)說(shuō),應(yīng)該是有所感悟的,將來(lái)回頭想想這兩天的過(guò)程,或許也是很有意思的過(guò)程。

其次就是作為培訓(xùn)師的感悟,這個(gè)課程確實(shí)比較成熟了,他讓我有了更上一層樓的感悟。我一直以為,無(wú)論是內(nèi)容講授,還是課程設(shè)計(jì),我已經(jīng)跟那些滿大街跑的專業(yè)講師相差不遠(yuǎn)了。但是我聽了這個(gè)課程之后,我發(fā)現(xiàn),我的路還很遠(yuǎn),我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。完美的課程應(yīng)該是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)創(chuàng)作的,個(gè)人只是一個(gè)帶個(gè)性的表達(dá),如果讓演員既演又編的話,這個(gè)演員最后花的時(shí)間很多,而效果也不會(huì)很好。而這個(gè)偏偏是目前我們這個(gè)培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)很大的問(wèn)題,很多機(jī)構(gòu)都是在賣講師,而不是賣課程,因?yàn)樗麄冇X得課程因講師而存在。而這次我在選課程的時(shí)候,很多時(shí)候在強(qiáng)調(diào)我要的是標(biāo)準(zhǔn)化的課程,但感覺好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人都不明白我標(biāo)準(zhǔn)化課程是什么意思,還是一個(gè)勁的給我推薦那些滿大街跑的講師,呵呵。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得 篇2

非常有幸參加了公司20____年度基層管理人員第一期基層管理通用能力培訓(xùn)班。做為公司的一名基層管理人員,首先衷心感謝公司為我們提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn),我能嚴(yán)格按照培訓(xùn)班的要求,認(rèn)真完成了整個(gè)網(wǎng)上自學(xué)與聽課學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間,本人能夠自覺遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律,做到學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力。上課時(shí)注意力集中,認(rèn)真聽取老師所講授的每一門課程,并認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。雖然,這次學(xué)習(xí)時(shí)間緊,內(nèi)容多,但是培訓(xùn)中心安排合理、適當(dāng),我覺得基本達(dá)到了自己預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)通過(guò)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和思考,我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本次培訓(xùn),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練教程”、“陽(yáng)光思維VS陽(yáng)光文化”、“Excel應(yīng)用實(shí)務(wù)”、“基層管理者角色定位”、“有效溝通”、“崗位履責(zé)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”六門課程。

二、學(xué)習(xí)心得

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)基層管理者的認(rèn)知,開拓了思維視野,提升了管理理論知識(shí)水平。

通過(guò)對(duì)以上六門課程的學(xué)習(xí),感觸頗深,受益匪淺,讓我進(jìn)一步明確了做為一名基層管理人員所擔(dān)負(fù)的崗位責(zé)職、任務(wù)、管理職能和應(yīng)撐握的管理技巧與應(yīng)具備的素質(zhì)、技能。同時(shí)也讓自己的思維、視野得到了較大的開拓,管理理論知識(shí)水平得到了提高。讓我學(xué)到了很多新的管理知識(shí)、管理理念、方法及工具,修正了自己以往一些對(duì)管理模糊的認(rèn)識(shí)和觀念,熟悉了解了一些科學(xué)管理的新方法,科學(xué)管理的有效手段和工具在實(shí)際管理工作中的應(yīng)用等,特別是在聽了老師們拋磚引玉地對(duì)一些實(shí)際案例的分析講解后,對(duì)我在今后的實(shí)際工作中不斷提高管理水平與管理能力,不斷提升崗位履責(zé)能力,具有積極的促進(jìn)與指導(dǎo)作用。通過(guò)本次學(xué)習(xí),也為我今后自學(xué)管理理論新知識(shí)、新方法、新工具及專業(yè)技能奠定了一定的基礎(chǔ)。

(二)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到有效溝通在企業(yè)管理工作中的重要性。

管理溝通是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的組織內(nèi)部及外部的信息傳遞和交流。溝通在我們的企業(yè)管理工作中扮演著十分重要的角色。

管理溝通,從其概念上來(lái)講,是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞,并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。溝通是企業(yè)管理的有效工具。溝通還是一種技能,是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮。無(wú)論是企業(yè)管理者還是普通的職工,都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,做好溝通工作,是我們企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提,也是我們基層管理人員的主要任務(wù)之一。

在企業(yè)管理工作中,管理層與非管理層之間需要溝通來(lái)掌握和傳播信息、交流思想,從而使企業(yè)內(nèi)部成員之間互動(dòng)地把握自己與他人、與總體的動(dòng)態(tài)聯(lián)系,從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

溝通是企業(yè)的凝聚劑,它能使企業(yè)內(nèi)部對(duì)信息的傳遞和理解更為迅速且一致;其次,溝通是企業(yè)管理者聯(lián)系下屬以實(shí)現(xiàn)管理基本職能的有效途徑,這在一定程度上對(duì)企業(yè)的高低層管理之間在信息縱向傳達(dá)的準(zhǔn)確性上起到了保障作用。同時(shí)有效溝通還可以消除誤會(huì),增進(jìn)了解,融洽關(guān)系。如果彼此缺乏溝通,就會(huì)產(chǎn)生矛盾,釀成隔閡,甚至釀成內(nèi)耗,影響工作的績(jī)效。為了保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),我們應(yīng)該高度重視企業(yè)管理工作中的有效溝通。通過(guò)良好的溝通,為企業(yè)決策者提供全面準(zhǔn)確可靠的信息,達(dá)到企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和諧,保證工作質(zhì)量,提高工作效率。

(三)與時(shí)俱進(jìn),管理創(chuàng)新,促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展。

管理創(chuàng)新是企業(yè)管理科學(xué)的精髓,是管理者用系統(tǒng)理論,用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新組織等以創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合范式,以促進(jìn)企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率、效益的不斷提高,達(dá)到以盡可能少的投入獲得盡可能多的產(chǎn)出,并具有持續(xù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制的全過(guò)程管理。隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,企業(yè)面臨著更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展,就必須與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。在當(dāng)今企業(yè)外部環(huán)境激烈變動(dòng)的形勢(shì)下,創(chuàng)新是企業(yè)獲得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定因素;創(chuàng)新是企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂;創(chuàng)新是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要源泉;創(chuàng)新是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。人類社會(huì)已進(jìn)入新的世紀(jì),新世紀(jì)的年代是多變的年代,變是唯一不變的真理。任何已有的和常規(guī)的管理模式都將最后被創(chuàng)新的管理模式所取代,管理創(chuàng)新是管理的主旋律。不論是民營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)或是外資企業(yè)等等,都必須真正認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),及時(shí)發(fā)掘企業(yè)自身的創(chuàng)新點(diǎn),調(diào)整企業(yè)今后發(fā)展的策略和戰(zhàn)略,提高企業(yè)在各個(gè)方面的制度、體制、用人機(jī)制等方面的制度規(guī)范。同時(shí)把創(chuàng)新滲透于整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中,讓企業(yè)組織中的每個(gè)成員都成為創(chuàng)新者,企業(yè)要為員工創(chuàng)造一個(gè)適合于每個(gè)人都可以創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)制。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,打造企業(yè)的知名品牌,營(yíng)造適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化,實(shí)現(xiàn)企業(yè)個(gè)性化,即具有獨(dú)特的個(gè)性化的產(chǎn)品和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)管理方式。正確把握企業(yè)的核心力量,為企業(yè)今后進(jìn)一步發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得 篇3

領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。作為一名幼兒園園長(zhǎng),只有不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力,才能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育的需要。從某種意義上講,一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。作為幼兒園園長(zhǎng),他不僅是一個(gè)幼兒園的最高領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,更是一個(gè)幼兒園的構(gòu)造者和發(fā)展者。他的影響力是巨大的,可以影響全園,影響教師,尤其是幼兒。由此可見,一個(gè)園長(zhǎng)具備先進(jìn)高效的領(lǐng)導(dǎo)力何其重要。

一、作為一名園長(zhǎng),首先要明確自己的管理者的角色

“火車跑得快,全靠車頭帶?!边@些話本意是肯定園長(zhǎng)對(duì)幼兒園有著決定性的作用,高度評(píng)價(jià)園長(zhǎng)的重要性。無(wú)論何時(shí),一個(gè)園長(zhǎng)總會(huì)以個(gè)人的力量去影響一個(gè)園的幼兒。這個(gè)影響力的遷移和輻射就需要通過(guò)科學(xué)、民主、規(guī)范、有序的管理才能實(shí)現(xiàn)。作為一名管理者就要把好方向,在管理中就要做好導(dǎo)向,使幼兒園工作圍繞這方面進(jìn)行。 園長(zhǎng)的管理理念、自身素質(zhì)直接影響他的領(lǐng)導(dǎo)力。幼兒園園長(zhǎng)就任園長(zhǎng)之前就應(yīng)該對(duì)自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)。作為幼兒園的管理者,法律即賦予他必要的權(quán)力,以此來(lái)指揮幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)也賦予了他相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在管理,管理的好壞關(guān)鍵取決于園長(zhǎng)素質(zhì)的高低,所以說(shuō)園長(zhǎng)素質(zhì)是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。沒有獨(dú)特的教育思想就意味著沒有特色的幼兒園。因此,對(duì)一名園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必須自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),形成獨(dú)特的教育思想。作為園長(zhǎng)要不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)意識(shí),自覺按照?qǐng)@長(zhǎng)的任職條件來(lái)要求自己。既要懂業(yè)務(wù),具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力,又要做到一專多能,博學(xué)多才,成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”,切實(shí)做到“精”、“新”、“實(shí)”、“正”、“誠(chéng)”?!熬本褪蔷芬庾R(shí);精心設(shè)計(jì)、精益求精地辦好幼兒園每一件事;“新”就是改革創(chuàng)新,不斷進(jìn)?。弧皩?shí)”就是腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在地干;“正”就是一身正氣,作風(fēng)正派,言行正直;“誠(chéng)”就是真誠(chéng)誠(chéng)懇,以誠(chéng)相待。

園長(zhǎng)對(duì)外代表幼兒園 ,對(duì)內(nèi)主持全面工作??梢哉f(shuō),他既是幼兒園組織的領(lǐng)導(dǎo)者又是其管理者。作為領(lǐng)導(dǎo)者,他是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)行為的主體,要?jiǎng)?chuàng)造一種以學(xué)生高效學(xué)習(xí)、教師高效工作、有創(chuàng)新精神為特征的學(xué)校氛圍,激發(fā)教師的工作,不斷變革和改善學(xué)校組織;作為管理者,他要充分利用各種技巧提供一個(gè)有序和有效的學(xué)校環(huán)境,執(zhí)行和維護(hù)學(xué)校的文化價(jià)值、組織目標(biāo)和既定規(guī)則。

二、作為一名園長(zhǎng),要確立科學(xué)創(chuàng)新的管理觀

作為園長(zhǎng),必須要高瞻遠(yuǎn)矚,用發(fā)展的眼光對(duì)現(xiàn)代幼兒園教育審時(shí)度勢(shì),特別在當(dāng)今信息化時(shí)代,園長(zhǎng)必須要把握時(shí)代脈搏,善于分析和整合各方面的信息,準(zhǔn)確而周全地作出判斷,并且要確立目標(biāo),保證決策的正確性和先行性。因?yàn)闆]有目標(biāo)就沒有了方向,沒有了方向又何談效率?幼兒園要向哪個(gè)方向發(fā)展,整個(gè)隊(duì)伍要向哪個(gè)方面前進(jìn),總目標(biāo)是什么,長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么,硬件部分的目標(biāo)是什么,軟件部分的目標(biāo)是什么,為了達(dá)到這些目標(biāo)應(yīng)采取什么途徑方法等等,園長(zhǎng)要充分發(fā)揚(yáng)民主,帶領(lǐng)全體教職工一起來(lái)確定幼兒園的這些發(fā)展目標(biāo)。這樣即使遇到各種矛盾和困難,但由于是全體確定的目標(biāo),大家都不會(huì)有意見分歧或誤解現(xiàn)象,這樣把群眾力量凝聚一起,做到上下一心,面對(duì)挑戰(zhàn)更能激發(fā)教職工內(nèi)在前進(jìn)的動(dòng)力,促使幼兒園朝著既定的目標(biāo)發(fā)展,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng),辦事就更有效率。

“人管人,累死人。制度管人,感動(dòng)人?!爆F(xiàn)在的幼兒園管理應(yīng)從人管人向制度管人的模式轉(zhuǎn)變。制度不但是從管理叢書中得來(lái),還是根據(jù)在管理當(dāng)中碰到的困難,教訓(xùn)中總結(jié)出來(lái),更重要的是與教職工討論提煉而成的。每個(gè)教職工們從心底里去認(rèn)同了這些制度,這樣管理起來(lái),就會(huì)得心應(yīng)手,合作起來(lái)就非常默契;園長(zhǎng)管人過(guò)程中能夠合理建立制度、應(yīng)用制度,并能真正做到事事有人管,人人有專責(zé),辦事有標(biāo)準(zhǔn),工作有檢查,獎(jiǎng)罰有依據(jù),非常能提高工作效率。 教職工是幼兒園的主人,對(duì)于幼兒園的管理,每一個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。要注重人的態(tài)度、行為、素質(zhì)對(duì)教育工作質(zhì)量的直接影響,在管理者和被管理者之間營(yíng)造與建立新型的開放與互動(dòng),合作與分享,關(guān)愛與支持的人際關(guān)系。我們要樹立以人為本,人性化的管理創(chuàng)新觀念,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,鼓勵(lì)老師加入管理隊(duì)伍中,共同促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。在工作當(dāng)中園長(zhǎng)要把自己定位在與其他教職工平等的位臵上,以愛換心,真心實(shí)意的去尊重每位教師,不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足,幫助教職工解決工作和生活上的問(wèn)題,更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的,精神生活方面的追求。尤其是對(duì)年輕教師。在實(shí)際工作中應(yīng)十分重視對(duì)不同能力的教師進(jìn)行不同指導(dǎo)。一個(gè)單位沒有一定的規(guī)章制度去管理,會(huì)缺少規(guī)范化和科學(xué)化,但一味地實(shí)施剛性管理,忽視人文關(guān)懷,就像運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器,缺少人情味。所以園長(zhǎng)在管理上要做到“嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情和嚴(yán)而有序”。要運(yùn)用多種方式激勵(lì)每一位教職工。 園長(zhǎng)應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長(zhǎng)之間的關(guān)系,更多關(guān)注教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,使每位教師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮。 有效的管理來(lái)源于高效的溝通。園長(zhǎng)必須將自己在工作中所想所做的事情講出來(lái),教職工有好的表現(xiàn)要大聲表?yè)P(yáng)出來(lái),有不好的現(xiàn)象要敢于指出。無(wú)論是作為領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,有時(shí)會(huì)不知不覺地只站在自己的角度看問(wèn)題,所以,園長(zhǎng)與教職工要懂得換位思考。

幼兒園園長(zhǎng)在實(shí)施管理中應(yīng)將原來(lái)的靜態(tài)評(píng)價(jià)向動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,力求在評(píng)價(jià)方法的多元化、評(píng)價(jià)的全面性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)性化等方面做出有益探索, 促使評(píng)價(jià)結(jié)果更趨全面、客觀、公正、科學(xué)與規(guī)范。首先, 要轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)思想, 明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一是幫助教師樹立正確的評(píng)價(jià)觀,認(rèn)識(shí)到自己的工作是為確立自己在社會(huì)或幼兒園群體中的形象與價(jià)值。二是管理者要從嚴(yán)管理, 同時(shí)要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功。其次,每個(gè)人身上都有閃光的地方,管理者要充分信任教師,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,對(duì)于教師的工作要及時(shí)獎(jiǎng)懲,管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識(shí),用全新的管理觀念指導(dǎo)工作,真誠(chéng)對(duì)待員工,才能更好地展示群體的魅力。

幼兒園管理者必須樹立法制意識(shí)。為了能更好地依法治園,園長(zhǎng)應(yīng)該閱讀很多相關(guān)的教育法規(guī)和勞動(dòng)法等。懂法很重要,實(shí)行更重要。幼兒園必須與每一位教職工、每一位幼兒家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議,通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒、家長(zhǎng)、教師、幼兒園的合法權(quán)益。幼兒園無(wú)小事,我們要做到學(xué)法,守法,護(hù)法,這就是園長(zhǎng)依法治園的保障。作為園長(zhǎng),責(zé)任就是調(diào)動(dòng)全園上下把各種風(fēng)險(xiǎn)降到最低,對(duì)于教職工,從制度、法規(guī)上強(qiáng)調(diào)每一個(gè)崗位的職責(zé),增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。對(duì)于幼兒,教師在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,教育他們提高安全意識(shí)。 除了明確了安全責(zé)任外,還對(duì)要幼兒的疾病、過(guò)敏史等作一摸底調(diào)查,這樣更有利于教職工對(duì)幼兒的照顧。針對(duì)幼兒園老師幾乎是全女性,孩子是三至六歲的小孩這個(gè)特殊群體,不但要經(jīng)常組織消防安全講座、交通安全講座、緊急救護(hù)的基本技能培訓(xùn)班,還要制定各種緊急預(yù)案,并進(jìn)行演習(xí)。責(zé)任到位,以策安全。同時(shí)也要做好宣傳工作,從而帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)的配合,積極做好安全工作。

三、作為一名園長(zhǎng),要讓每一位教職工成為自己的得力助手

園長(zhǎng)應(yīng)最大限度地把握好用人藝術(shù),自己不是樣樣精通,但必須具備知人善任的能力。應(yīng)當(dāng)以調(diào)動(dòng)人的積極性,發(fā)掘人的潛力為根本。既不可小材大用,也不可大材小用,更不可無(wú)才亂用。著眼于教職工個(gè)人的專長(zhǎng)和特點(diǎn),使之有用武之地。沒有明確的分工,教職工就沒有一個(gè)清晰的思維。這件事該誰(shuí)負(fù)責(zé)?什么時(shí)候完成?由誰(shuí)來(lái)統(tǒng)籌等等,如果沒有落實(shí)到位,就會(huì)出現(xiàn)兩種情況:沒有人去做,因?yàn)椴恢缊@長(zhǎng)把任務(wù)交給誰(shuí)做了?;蛘叽蠹叶甲隽耍?yàn)榻搪毠兌家詾槭撬约鹤?,這樣也導(dǎo)致每一個(gè)人做同樣的工作,造成工作效益低。所以,園長(zhǎng)布臵工作一定要分工明確,責(zé)任到位。

能否把每個(gè)人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),決定著組織的再生能力的強(qiáng)弱。作為園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放心和放手。發(fā)揮教職工的特長(zhǎng),發(fā)掘教職工的潛力,是我們管理者必須做的事情。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有再生的力量,是缺乏活力的;沒有培訓(xùn)的力量,是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的,所以,要多讓教師進(jìn)行園本培訓(xùn)。有特長(zhǎng)的老師,就提供平臺(tái),讓她們來(lái)展示。久而久之,老師的潛力漸漸地發(fā)揮出來(lái)了。如果把重點(diǎn)放在幼兒園的發(fā)展方向和增強(qiáng)教職工的執(zhí)行力方面等宏觀問(wèn)題上,園長(zhǎng)的管理就能事半功倍。如果每一件事都是園長(zhǎng)包辦了,那么教職工的工作熱情就漸漸減弱,因?yàn)橛X得園長(zhǎng)不信任他們,明明交給他們辦的事,因?yàn)榕滤麄冝k不好,園長(zhǎng)又插手去管,教職工覺得他們有好的方案和做法也是徒勞,因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)發(fā)揮,或者覺得沒有人欣賞,他們以后就消極的應(yīng)付工作了。園長(zhǎng)如果在不違反大原則的情況下,授權(quán)讓他們辦事,也允許他們犯錯(cuò),他們就會(huì)大膽地發(fā)揮其創(chuàng)造力,而且會(huì)多方面地考慮問(wèn)題,用好他們的權(quán)力,這樣園長(zhǎng)一方面又能夠把事情辦好,另一方面又可以讓干部、教師得到鍛煉的機(jī)會(huì),從而獲得了自信心,慢慢的他們就可以獨(dú)當(dāng)一面,幼兒園的管理更加井然有序,幼兒園管理的整體水平就會(huì)越來(lái)越高。

著名的管理決策理論奠基人赫伯特〃西蒙曾說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于激勵(lì)下屬積極主動(dòng)地工作?!边@實(shí)際上道出了領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì),即充分調(diào)動(dòng)所屬工作人員的積極性形成合力,真正達(dá)到人司其職、人盡其力、人負(fù)其責(zé)、物盡其用,最大限度地發(fā)揮好人力、物力、財(cái)力的效用,提高效率。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得 篇4

通過(guò)這三天的培訓(xùn),感觸真的很大,仔細(xì)想一下,腦子又是一片混亂,有些東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,在此,就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情形·····

第一天,當(dāng)老師問(wèn)到為什么學(xué)習(xí)?我想要什么時(shí),我迷茫了,是的,走了這么長(zhǎng)時(shí)間,都忘了停下來(lái)去審視一下自己,我到底想要的是什么?而為什么想要這么長(zhǎng)時(shí)間而沒有實(shí)現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀,還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起,我又陷入了沉思,讓你有時(shí)候不能走的太急,在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì)受固定想法,固定情緒的影響,從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果,而這些總是會(huì)把人局限在舒適空間內(nèi),無(wú)法讓讓你看清外面更大的自由空間,比如人遇到困難就會(huì)想著一定不行,從而情緒消極,就想退縮,而最終結(jié)果是這件事就半途而廢,這樣就可以活在舒適空間中,不用承擔(dān)責(zé)任,但卻少了一次自我提升,自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了,真的會(huì)死嗎?所以在遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己一句話“豁出去了,反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片,從松鼠身上我學(xué)到了,要找出你工作的價(jià)值,并確定目標(biāo),找到工作的價(jià)值你就能確定目標(biāo),并朝著目標(biāo)前進(jìn),所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì)授權(quán),當(dāng)你相信他授權(quán)給他,才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間,上下級(jí)之間要相互鼓勵(lì),不要只是得到結(jié)果是鼓勵(lì),要隨時(shí)關(guān)注過(guò)程,并在過(guò)程中肯定鼓勵(lì)對(duì)方,給他充足的信心。看了鷹的故事后,我想到了自己,自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王,中間經(jīng)歷了很多,而當(dāng)他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇,要么安逸的死去,要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生,在這150天中,它要磕掉自己的喙,拔掉自己的指甲和羽毛,而在現(xiàn)實(shí)中,成長(zhǎng)是痛苦的,要改變,要脫胎換骨,但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。

第二天的學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了回應(yīng),五莊牌和石佛的故事,在打五樁牌時(shí),每桌和每桌規(guī)則都不一樣,從而導(dǎo)致在換桌時(shí)意見發(fā)生分歧,有搶牌的,有默認(rèn)的,而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格,我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是自己看錯(cuò)規(guī)則了,這反映出我不夠自信,主導(dǎo)力不強(qiáng),這是我需要改變的,而如果雙方都很強(qiáng)勢(shì),都以為自己是對(duì)的話,雙方可以共同制定一個(gè)規(guī)則,這樣不就可以共贏了嗎!在練習(xí)回應(yīng)時(shí)我學(xué)到了,當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時(shí),你可以給他回應(yīng),誰(shuí)難受誰(shuí)就該主動(dòng),誰(shuí)難受誰(shuí)就該改變,你有勇氣邁出這一步,你們就能達(dá)到共贏。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的,成佛或是成為墊腳石都在你一念之間,在于你是否能堅(jiān)持,如果你堅(jiān)持了你就能成為萬(wàn)人膜拜的佛,反之則成為墊腳石,而在玩那個(gè)游戲時(shí),我心里只有一個(gè)念頭,反正死不了,那就堅(jiān)持吧,而當(dāng)時(shí)真的很累很想放棄,放棄了就可以回到舒適空間中,但此時(shí)耳邊響起隊(duì)友的加油聲,響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我,我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了,為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢?”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí),我做到了,所以成功在于堅(jiān)持,在你堅(jiān)持不下去時(shí),不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣,所以我們要學(xué)會(huì)自己給自己打氣,當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)我會(huì)告訴自己“你是最棒的,你一定要堅(jiān)持,加油”

第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通,拉近彼此距離最好的方法就是溝通,而這正是我所欠缺的,溝通不是你說(shuō)了多少,而是對(duì)方聽進(jìn)去多少,所以溝通一定要是直接的,專注的,看著對(duì)方的眼睛真誠(chéng)的和他溝通,溝通時(shí)一定要平等,不要給對(duì)方距離感,在日常生活中一定要學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)說(shuō)是的,當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子,你要告訴他“哦!天哪,你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績(jī)你要告訴他“哦!天哪,你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠(chéng)的,發(fā)自內(nèi)心的,當(dāng)別人否定你時(shí),要學(xué)會(huì)說(shuō)是的,當(dāng)有人說(shuō)你笨,你可以說(shuō)“是的,你希望我更聰明,對(duì)嗎?”還要學(xué)會(huì)用積極正面的詞語(yǔ),比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”,這樣可以營(yíng)造很好的氣氛,形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩,在這個(gè)過(guò)程中,我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性,這需要每個(gè)人的配合,在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很重要,缺一不可,這需要每個(gè)人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感,能真的為團(tuán)隊(duì)付出,真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我,我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的,你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高,那么你的水準(zhǔn)就有多高,作為潤(rùn)達(dá)人,我們寧可高目標(biāo)失敗,也不要低目標(biāo)滿足

通過(guò)這次培訓(xùn),感觸真的很多,但真的寫出來(lái),卻是很混亂,我想這是學(xué)在腦子里的東西,以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值,說(shuō)多少,不如用行動(dòng)去實(shí)踐,人生最大的學(xué)習(xí)來(lái)自親身體驗(yàn),你體驗(yàn)到了,運(yùn)用到了,那么這將是你一輩子的財(cái)富。

關(guān)于《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)的心得體會(huì)-學(xué)習(xí)心得體會(huì)

關(guān)于《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 通過(guò)參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)課程學(xué)習(xí),使我感到受益匪淺,使自己對(duì)現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個(gè)初步了解和新的認(rèn)識(shí),在今后的工作中也有了明確目標(biāo)。今天試將對(duì)本次培訓(xùn)心得體會(huì)和幾點(diǎn)思考整理如下,與大家共享。 本次培訓(xùn)主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個(gè)成功的企業(yè),其核心目標(biāo)就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力,使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé),成為一名卓越的員工,進(jìn)而塑造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個(gè)要點(diǎn):

1 企業(yè)管理的核心:即領(lǐng)導(dǎo)力+管理

所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對(duì)人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面,即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想,從Ji勵(lì)并發(fā)掘每一個(gè)員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手,在企業(yè)內(nèi)部形成一個(gè)人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌,因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力,是對(duì)外部調(diào)適對(duì)內(nèi)部Ji勵(lì)的一種能力。

所謂管理就是對(duì)事而言,即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行,也就是我們通常所說(shuō)的執(zhí)行力,它是打造高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)制度保證,企業(yè)制度好比一個(gè)國(guó)家的法律,要保證他能夠強(qiáng)有力的執(zhí)行。

2 高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè) :著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人,失敗的團(tuán)隊(duì)也沒有成功的個(gè)人"。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是什么:就是目標(biāo)-是一個(gè)具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了明確的目標(biāo)去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障,這就是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。

3 執(zhí)行力的提升:

執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成功的一個(gè)必要條件,團(tuán)隊(duì)的成功離不開好的執(zhí)行力,當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定,這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力,我認(rèn)為其根本在于提升員工的個(gè)人能力,員工是執(zhí)行的主體,高效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)必須要有高素質(zhì)的員工,因此每個(gè)員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會(huì)最深的一點(diǎn)。

4 加強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè):?jiǎn)T工領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)就是貫徹以人為本的理念,強(qiáng)調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人,每個(gè)員工在工作中都應(yīng)該是主動(dòng)者,都是自己的領(lǐng)導(dǎo),都需要對(duì)自己的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé),培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力,使其成為卓越的管理人才,最終目標(biāo)就是打造一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)。 最后我借鑒美國(guó)西點(diǎn)軍校的四條管理理念來(lái)描述一下我心目中一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的幾個(gè)方面

一 榮譽(yù)原則:珍惜企業(yè)榮譽(yù),以能在該企業(yè)為榮,把維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無(wú)上的原則,這也是一個(gè)企業(yè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力和主人公意識(shí)的具體體現(xiàn)。

二 團(tuán)隊(duì)精神 :企業(yè)內(nèi)部員工要善于溝通善于合作各部門之間要有一個(gè)互為服務(wù)關(guān)系,緊密團(tuán)結(jié)向一個(gè)共同的目標(biāo)去努力奮斗積極進(jìn)取。

三 不斷提升自己:這是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都必須具備即基本要求,不斷進(jìn)步不斷創(chuàng)新才能保持一個(gè)企業(yè)的青春活力,才能立于不敗之地。

四 永不放棄:不拋棄、不放棄、不達(dá)目標(biāo)永不言敗!

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得 篇5

由于公司計(jì)劃做一個(gè)中層系列的課程,為了更好的選擇這次的供應(yīng)商,我自然少不了到處去試下“菜”了。在8月16、17兩日,我參加了AMA在廣州舉辦的題為《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》的一個(gè)課程。以前也多少聽過(guò)一些團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力之類的課程,感覺都是務(wù)虛的居多,而且一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的朋友聽說(shuō)我要去試聽這個(gè)課,都說(shuō)我去被人忽悠去了。我呢,也是懷著我不入地獄誰(shuí)入地獄的決心去一趟,打算反正聽起來(lái)感覺不好,那第二天就消失了。

由于參訓(xùn)的多是一些企業(yè)的中高層,大部分人姍姍來(lái)遲,結(jié)果本來(lái)9點(diǎn)開始的課程,延續(xù)到了9點(diǎn)半才開始,在這期間,講師要求我們填了個(gè)《團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段測(cè)評(píng)》,邊填邊等。

講師簡(jiǎn)單的介紹了一下他自己,然后就從自己在做野外拓展的經(jīng)驗(yàn)開始引入團(tuán)隊(duì)管理的問(wèn)題了。根據(jù)講師的介紹,我們整個(gè)為期兩天的培訓(xùn),是以兩個(gè)團(tuán)隊(duì)為紅線來(lái)展開:一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的團(tuán)隊(duì),就是我們這些參訓(xùn)的學(xué)員;另一個(gè)就是一個(gè)虛擬的團(tuán)隊(duì)——20xx年崔永元弄的一個(gè)紀(jì)錄片《我的長(zhǎng)征》里面的團(tuán)隊(duì)。

而培訓(xùn)也就以我們組建現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)開始了,我們這一組6個(gè)人,有一個(gè)遲到,實(shí)到5個(gè),除了我以外,剩下4個(gè)都是移動(dòng)的中層,所以他們都不想做組長(zhǎng),最后弄了個(gè)抽簽,而也天隨人愿,剛好抽到我這個(gè)圈外人。于是我這個(gè)經(jīng)驗(yàn)最淺的人,便突如其來(lái)的變成了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的Leader了。做了就做了,反正大姑娘上轎,總要有那么一回,就算是提前體驗(yàn)一下生活吧。

我們這個(gè)課程,從目錄上看是三部分,其實(shí)嚴(yán)格意義上是4部分,不過(guò)由于按照金字塔結(jié)構(gòu)和信息呈現(xiàn)的技巧,做成一個(gè)引子,三個(gè)主題,跟我平常備課的習(xí)慣也是一樣的。當(dāng)然,AMA這個(gè)課比我的課成熟多了,里面設(shè)計(jì)了很多跟主題相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng),這也是我要好好看齊的地方。不過(guò)這個(gè)課程雖然是典型的4部曲,但是明顯的感受到一點(diǎn),頭尾比較輕,中間非常重,其實(shí)這個(gè)課程的頭尾都是非常重要的,頭是課程的導(dǎo)入的源頭,而尾是我們整個(gè)課程如何落地,如何把學(xué)到的東西用出來(lái)??上У氖穷^開得還好,中間呢也很充實(shí),就是尾結(jié)得有點(diǎn)倉(cāng)促,或許到了最后時(shí)刻,從學(xué)員到講師都希望早點(diǎn)收工,導(dǎo)致了這么重要的一環(huán),被一帶而過(guò)。這是整個(gè)兩天課程中非常重要的一個(gè)敗筆。

講師講了一些團(tuán)隊(duì)定義、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)發(fā)模式這些內(nèi)容后,便組織了第一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)——Belbin活動(dòng)。這是一個(gè)由9個(gè)小活動(dòng)組成的大活動(dòng)。也是這個(gè)“頭”開得好的關(guān)鍵所在。

我在講師那里拿到了整套東西之后,便開始了這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)任上的第一項(xiàng)工作——工作分配了。由于整個(gè)隊(duì)伍的成員都是老江湖了,加上也不了解大家在那些方面有特長(zhǎng),分配是很難的,于是我就讓大家自己選任務(wù)了。從事后的情況來(lái)看,這樣子有好,有不好,好的地方在于各展所長(zhǎng),不好的地方,剩下沒有人選的任務(wù),自然出現(xiàn)了“被選擇”的局面了。

第一天上午也就是在這個(gè)歷時(shí)一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中結(jié)束了,勝負(fù)不足論,留下的是很多的反思。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人遇到一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),他應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?而這個(gè)反思剛好就可以讓我們導(dǎo)入到這個(gè)課程的第一部分:如何從團(tuán)隊(duì)形成期過(guò)渡到風(fēng)暴期?

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范6篇


俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?或許你正在查找類似"領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范6篇"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范(篇1)

非常有幸參加了公司20____年度基層管理人員第一期基層管理通用能力培訓(xùn)班。做為公司的一名基層管理人員,首先衷心感謝公司為我們提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn),我能嚴(yán)格按照培訓(xùn)班的要求,認(rèn)真完成了整個(gè)網(wǎng)上自學(xué)與聽課學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間,本人能夠自覺遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律,做到學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力。上課時(shí)注意力集中,認(rèn)真聽取老師所講授的每一門課程,并認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。雖然,這次學(xué)習(xí)時(shí)間緊,內(nèi)容多,但是培訓(xùn)中心安排合理、適當(dāng),我覺得基本達(dá)到了自己預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)通過(guò)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和思考,我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本次培訓(xùn),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練教程”、“陽(yáng)光思維VS陽(yáng)光文化”、“Excel應(yīng)用實(shí)務(wù)”、“基層管理者角色定位”、“有效溝通”、“崗位履責(zé)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”六門課程。

二、學(xué)習(xí)心得

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)基層管理者的認(rèn)知,開拓了思維視野,提升了管理理論知識(shí)水平。

通過(guò)對(duì)以上六門課程的學(xué)習(xí),感觸頗深,受益匪淺,讓我進(jìn)一步明確了做為一名基層管理人員所擔(dān)負(fù)的崗位責(zé)職、任務(wù)、管理職能和應(yīng)撐握的管理技巧與應(yīng)具備的素質(zhì)、技能。同時(shí)也讓自己的思維、視野得到了較大的開拓,管理理論知識(shí)水平得到了提高。讓我學(xué)到了很多新的管理知識(shí)、管理理念、方法及工具,修正了自己以往一些對(duì)管理模糊的認(rèn)識(shí)和觀念,熟悉了解了一些科學(xué)管理的新方法,科學(xué)管理的有效手段和工具在實(shí)際管理工作中的應(yīng)用等,特別是在聽了老師們拋磚引玉地對(duì)一些實(shí)際案例的分析講解后,對(duì)我在今后的實(shí)際工作中不斷提高管理水平與管理能力,不斷提升崗位履責(zé)能力,具有積極的促進(jìn)與指導(dǎo)作用。通過(guò)本次學(xué)習(xí),也為我今后自學(xué)管理理論新知識(shí)、新方法、新工具及專業(yè)技能奠定了一定的基礎(chǔ)。

(二)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到有效溝通在企業(yè)管理工作中的重要性。

管理溝通是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的組織內(nèi)部及外部的信息傳遞和交流。溝通在我們的企業(yè)管理工作中扮演著十分重要的角色。

管理溝通,從其概念上來(lái)講,是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞,并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。溝通是企業(yè)管理的有效工具。溝通還是一種技能,是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮。無(wú)論是企業(yè)管理者還是普通的職工,都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,做好溝通工作,是我們企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提,也是我們基層管理人員的主要任務(wù)之一。

在企業(yè)管理工作中,管理層與非管理層之間需要溝通來(lái)掌握和傳播信息、交流思想,從而使企業(yè)內(nèi)部成員之間互動(dòng)地把握自己與他人、與總體的動(dòng)態(tài)聯(lián)系,從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

溝通是企業(yè)的凝聚劑,它能使企業(yè)內(nèi)部對(duì)信息的傳遞和理解更為迅速且一致;其次,溝通是企業(yè)管理者聯(lián)系下屬以實(shí)現(xiàn)管理基本職能的有效途徑,這在一定程度上對(duì)企業(yè)的高低層管理之間在信息縱向傳達(dá)的準(zhǔn)確性上起到了保障作用。同時(shí)有效溝通還可以消除誤會(huì),增進(jìn)了解,融洽關(guān)系。如果彼此缺乏溝通,就會(huì)產(chǎn)生矛盾,釀成隔閡,甚至釀成內(nèi)耗,影響工作的績(jī)效。為了保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),我們應(yīng)該高度重視企業(yè)管理工作中的有效溝通。通過(guò)良好的溝通,為企業(yè)決策者提供全面準(zhǔn)確可靠的信息,達(dá)到企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和諧,保證工作質(zhì)量,提高工作效率。

(三)與時(shí)俱進(jìn),管理創(chuàng)新,促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展。

管理創(chuàng)新是企業(yè)管理科學(xué)的精髓,是管理者用系統(tǒng)理論,用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新組織等以創(chuàng)造出一種新的更有效的資源整合范式,以促進(jìn)企業(yè)管理系統(tǒng)綜合效率、效益的不斷提高,達(dá)到以盡可能少的投入獲得盡可能多的產(chǎn)出,并具有持續(xù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)新機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制的全過(guò)程管理。隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,企業(yè)面臨著更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展,就必須與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。在當(dāng)今企業(yè)外部環(huán)境激烈變動(dòng)的形勢(shì)下,創(chuàng)新是企業(yè)獲得核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定因素;創(chuàng)新是企業(yè)求得生存和發(fā)展的靈魂;創(chuàng)新是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要源泉;創(chuàng)新是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。人類社會(huì)已進(jìn)入新的世紀(jì),新世紀(jì)的年代是多變的年代,變是唯一不變的真理。任何已有的和常規(guī)的管理模式都將最后被創(chuàng)新的管理模式所取代,管理創(chuàng)新是管理的主旋律。不論是民營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)或是外資企業(yè)等等,都必須真正認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),及時(shí)發(fā)掘企業(yè)自身的創(chuàng)新點(diǎn),調(diào)整企業(yè)今后發(fā)展的策略和戰(zhàn)略,提高企業(yè)在各個(gè)方面的制度、體制、用人機(jī)制等方面的制度規(guī)范。同時(shí)把創(chuàng)新滲透于整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中,讓企業(yè)組織中的每個(gè)成員都成為創(chuàng)新者,企業(yè)要為員工創(chuàng)造一個(gè)適合于每個(gè)人都可以創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)制。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,打造企業(yè)的知名品牌,營(yíng)造適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化,實(shí)現(xiàn)企業(yè)個(gè)性化,即具有獨(dú)特的個(gè)性化的產(chǎn)品和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)管理方式。正確把握企業(yè)的核心力量,為企業(yè)今后進(jìn)一步發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范(篇2)

每次寫工作心得是時(shí)候,我都會(huì)不由自主地想到我的同事,這幾年的主管工作 ,我很感謝同事們的鼎力幫助,因?yàn)樵谒麄兊闹С趾蛶椭?,我認(rèn)真履行了自己的崗位職責(zé), 堅(jiān)持內(nèi)控優(yōu)先、規(guī)范操作,忠于職守、違規(guī) 問(wèn)責(zé),綜合治理、標(biāo)本兼治的內(nèi)控工作原則,全面加強(qiáng)內(nèi)控管理制度,規(guī)范會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作,經(jīng)過(guò)營(yíng)業(yè)室全體人員的精誠(chéng)合作和自身的不懈的努力,營(yíng)業(yè)室 各個(gè)方面的工作都有了不同程度的提高,我自身也得到了更好的鍛煉。

一方面加快崗位安排,在會(huì)計(jì)主管的崗位上,我一再告誡自己盡快找準(zhǔn)位置,進(jìn)入角色,因?yàn)闀?huì)計(jì)領(lǐng)域不允許有無(wú)所事事的人。我客觀分析現(xiàn)狀,制定工做作計(jì)劃和方案,切實(shí)遵循行公司的工作思路。會(huì)計(jì)部門作為核算主體,是全公司各項(xiàng)工作的樞紐,是全公司會(huì)計(jì)核算的中心,要提高我們公司的會(huì)計(jì)管理水平和會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,必須從會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作抓起。為此,我制定了會(huì)計(jì)核算制度,內(nèi)部會(huì)計(jì)管理與內(nèi)控制度,會(huì)計(jì)檔案管理制度,業(yè)務(wù)管理辦法,會(huì)計(jì)差錯(cuò)考核辦法等一系列管理規(guī)定。明確專人對(duì)現(xiàn)金,憑證,重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目及賬戶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,確保出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成和核算質(zhì)量的提高。

同時(shí),我不斷的去復(fù)習(xí)與自己工作有關(guān)的知識(shí),注重實(shí)效,不 走過(guò)場(chǎng),業(yè)務(wù)操作更加熟練規(guī)范。

另外一方面我本著以身作則的高度,努力學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,提高工作效率 制定會(huì)計(jì)崗位職責(zé),進(jìn)一步規(guī)范賬務(wù),是核算手續(xù)更加嚴(yán)密,業(yè)務(wù)辦理程序更加安全科學(xué),做到了相互制約,職責(zé)分明。強(qiáng)化了內(nèi)部控制,提高工作效率,在各位同事的配合下,我按照上級(jí)行及本行領(lǐng)導(dǎo)賦予會(huì)計(jì)結(jié)算部的工作職責(zé),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我部員工恪盡職守,努力工作,圓滿完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為網(wǎng)點(diǎn)得會(huì)計(jì)主管,我必須具備高度的風(fēng)險(xiǎn)防范能力,我的工作態(tài)度及個(gè)人工作能力對(duì)整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)系統(tǒng)有著很大的影響,正因?yàn)槁毼坏奶厥庑?,我必須最及時(shí)地掌握新的風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí),學(xué)習(xí)各種最新工具,社會(huì)在進(jìn)步,各行各業(yè)在進(jìn)步,我也必須跟上社會(huì)前進(jìn)的步法,與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)自身能力的完善,我更好地未單位貢獻(xiàn)力量。這是我的職責(zé),也是我的驕傲。

其次作為會(huì)計(jì)主管必須學(xué)會(huì)眼觀四方、耳聽八方,每天來(lái)回穿梭于多個(gè)(最多的有十來(lái)個(gè))柜員間授權(quán),這個(gè)叫了那個(gè)叫,在一個(gè)地方授權(quán)沒有完成,那邊又焦急的等待,還引起客戶的不耐煩。會(huì)計(jì)主管有的看一眼傳票,有的根本就沒有時(shí)間看授權(quán)的傳票,只是知道盡快把這個(gè)授權(quán)完成,好為下一個(gè)授權(quán),因?yàn)榭蛻粢呀?jīng)在外面嗷嗷直叫。

主任大都是甩手掌柜,兼三級(jí)的也一樣,到網(wǎng)點(diǎn)打一頭就沒了蹤影。各種各樣郵件、通知的接收、傳達(dá)和執(zhí)行全是會(huì)計(jì)主管的事,還不得不協(xié)助機(jī)關(guān)各個(gè)部門處理這樣那樣的事,人事工作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等等,機(jī)關(guān)只將鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),具體的還得會(huì)計(jì)主管去處理。會(huì)計(jì)主管要伺候好聯(lián)網(wǎng)核查系統(tǒng)、檔案系統(tǒng)、ABIS系統(tǒng)打表、監(jiān)管系統(tǒng),辦公系統(tǒng);還要伺候柜員清點(diǎn)卡把、上鎖、授權(quán)、簽字;監(jiān)控錄像管理、110管理,安全日志登記;ATM加鈔、吞卡,長(zhǎng)短款管理;整理審核復(fù)核傳票資料、裝訂、登記、保管、上繳;還要接受電話遙控、客戶咨詢、客戶投述;反洗錢報(bào)告、打表、分析;單位賬戶開銷戶、對(duì)賬;各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)-業(yè)務(wù)量、現(xiàn)金項(xiàng)電、反洗錢一次性識(shí)別、新開戶;還得協(xié)助柜員復(fù)印身份證,為客戶下載網(wǎng)銀、指導(dǎo)客戶使用新產(chǎn)品(大堂經(jīng)理不會(huì)的,全找會(huì)計(jì)主管)……經(jīng)常是柜員在喊、大堂在喊、保安在喊、客戶在喊、電話在響,忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天第一個(gè)到崗,最后一個(gè)回家,天天加班至晚上19:00左右,仍有做不完的事。

但這絕對(duì)不是在抱怨工作量的繁重,相反地,這是我個(gè)人的自勉,我看清自己的工作,看到自己的位置。同時(shí),冷靜思考,也看到了自己的些許不足,我不可以松懈,因?yàn)槲液軜s幸地?fù)?dān)任了農(nóng)行永樂支行的網(wǎng)點(diǎn)會(huì)計(jì)主管。我在一個(gè)特殊的位置上,我又我的使命。我還須進(jìn)步,還要學(xué)習(xí),要改善,要提升。我定將通過(guò)自己不斷地努力爭(zhēng)取做更優(yōu)秀的員工。并努力感染我的同事,爭(zhēng)取共同進(jìn)步,以更好地為農(nóng)行貢獻(xiàn),為客戶服務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范(篇3)

今年9月份,我來(lái)到了xx酒店進(jìn)行為期6個(gè)月的培訓(xùn)工作,我在酒店培訓(xùn)的客房部分為客務(wù)部和房務(wù)部。房務(wù)部又由三個(gè)部分組成:樓層、洗衣部和pa部。樓層服務(wù)主要是由216套客房組成。客房服務(wù)設(shè)施及服務(wù)項(xiàng)目:獨(dú)立控制中央空調(diào)、私人衛(wèi)浴、彩色遙控電視機(jī)及衛(wèi)星頻道節(jié)目、國(guó)內(nèi)及國(guó)際直撥電話、冰箱及迷你酒吧、室內(nèi)私人保險(xiǎn)箱、寬帶上網(wǎng)及數(shù)據(jù)接口、語(yǔ)音留言、擦鞋服務(wù)、喚醒服務(wù)、托嬰服務(wù)、24小時(shí)送餐服務(wù)、洗衣服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、兒童活動(dòng)室、地下車庫(kù)、酒店車隊(duì)服務(wù)、商務(wù)服務(wù)中心等。

一、灑店培訓(xùn)工作內(nèi)容

在酒店里所有的工作人員都是主人,所有的賓客來(lái)到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴,除了在接受服務(wù)的過(guò)程中接收文化或知識(shí),他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此,我們可以說(shuō),飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是,在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式,而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識(shí),包括起源、流傳、特色、新意等等,不僅更增添了品菜的樂趣,也讓客人接收到一些新的知識(shí)和信息,讓他們從另一個(gè)層面上覺得不虛此行。

1、服務(wù)質(zhì)量

對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講,服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?,為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象.在天璽我們看到,酒店領(lǐng)導(dǎo)十分重視服務(wù)質(zhì)量的提高,即使對(duì)于我們短期培訓(xùn)生,也必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的禮儀培訓(xùn)后才能上崗.對(duì)老員工進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)和指導(dǎo),不斷提高和改善他們的業(yè)

務(wù)素質(zhì)和水平.部門經(jīng)理和主管經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“你的一舉一動(dòng)都代表了我們天璽,你的形象就是我們天璽的形象?!薄翱腿擞肋h(yuǎn)不會(huì)錯(cuò),錯(cuò)的只會(huì)是我們?!薄爸挥姓嬲\(chéng)的服務(wù),才會(huì)換來(lái)客人的微笑.”

2、酒店文化

飯店里無(wú)所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等,在飯店里所有的工作人員都是主人,所有的賓客來(lái)到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴,除了在接受服務(wù)的過(guò)程中接收文化或知識(shí),他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此,我們可以說(shuō),飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是,在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式,而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識(shí),包括起源、流傳、特色、新意等等,不僅更增添了品菜的樂趣,也讓客人接收到一些新的知識(shí)和信息,讓他們從另一個(gè)層面上覺得不虛此行。在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員,規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài),讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著禮儀文化的熏陶。

3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

互聯(lián)網(wǎng)給酒店?duì)I銷帶來(lái)了什么?它是一個(gè)很好的信息平臺(tái)。在信息量豐富、實(shí)時(shí)溝通、市場(chǎng)呈加速度變化的資訊時(shí)代,酒店再也不能以昨天的方式來(lái)思考或解決今天的問(wèn)題,不能以過(guò)去傳統(tǒng)的手法來(lái)操作今天的事業(yè)?;ヂ?lián)網(wǎng)加快了人與人之間的溝通與了解,信息變得空前重要,誰(shuí)先一步掌握信息,誰(shuí)就于市場(chǎng)。酒店通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳企業(yè)形象,比以往的宣傳方式更快捷、更清晰、更全面、更互動(dòng),使無(wú)形服務(wù)有形化。

它為酒店增加了一種富有競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷手段。酒店的網(wǎng)站,是酒店在互聯(lián)網(wǎng)上的一個(gè)窗口,類似于傳統(tǒng)名片的作用,但又是一個(gè)比傳統(tǒng)的雜志、電視、報(bào)紙和其它廣告形式更有成本效益的廣告方式。酒店集團(tuán)的網(wǎng)站,可以讓客人在網(wǎng)站上看到集團(tuán)不同地區(qū)各個(gè)酒店的情況,了解每個(gè)酒店的客房及價(jià)格信息,進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)訂,為集團(tuán)提供的“一站式服務(wù)”而感到滿意,集團(tuán)各酒店更是可以達(dá)到網(wǎng)上資源共享。

它讓酒店看到很多新的機(jī)會(huì)?;ヂ?lián)網(wǎng)的到來(lái),給酒店帶來(lái)了很多便利。它效率更高、成本更低、信息更準(zhǔn)確、溝通變得更互動(dòng)?;ヂ?lián)網(wǎng)有利于酒店拓展?jié)撛诳蛻羰袌?chǎng),使全球營(yíng)銷成為可能?;ヂ?lián)網(wǎng)打破了時(shí)間和空間的限制,覆蓋了整個(gè)世界。酒店通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以將自己的信息迅速傳送到世界各地。世界各地的客戶也可以通過(guò)網(wǎng)上瀏覽,馬上獲得酒店的所有信息,甚至立即完成網(wǎng)上購(gòu)買?;ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷擴(kuò)大了酒店的市場(chǎng)范圍,大大提高了酒店的營(yíng)銷能力。

二、培訓(xùn)工作小結(jié)

我通過(guò)這次為期六個(gè)月的培訓(xùn)工作,使我比較全面地直觀地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的重要性.為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)礎(chǔ).同時(shí),在培訓(xùn)的過(guò)程中,也結(jié)識(shí)了很多同事和朋友。

今年根據(jù)學(xué)校安排,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了xx酒店進(jìn)行培訓(xùn),主要工作是擔(dān)任餐飲部的服務(wù)員,以下是我的培訓(xùn)報(bào)告。

xx酒店項(xiàng)目按照國(guó)家五標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),酒店的內(nèi)部功能布局和設(shè)施均按國(guó)家白金五酒店標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,酒店共有客房346間,公寓144間,大中小會(huì)議室及多功能廳12間,并可提供1000多人同時(shí)用餐的中餐廳、西餐廳,風(fēng)味廳。地下二層停車位492個(gè)。餐飲、購(gòu)物、康樂、商務(wù)、休閑、健身等綜合設(shè)施一應(yīng)俱全。在室內(nèi)、室外裝修設(shè)計(jì)上聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)公司,同時(shí)采用先進(jìn)的施工技術(shù)和環(huán)保材料。投入使用后的xx酒店將憑著自身的管理優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)精神,始終秉承“品質(zhì)、品牌、品位、服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念,以全新的觀念、全新的投入努力將xx酒店打造成西北一流的企業(yè),并一如繼往服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

在xx酒店的培訓(xùn)生活中,培訓(xùn)的部門是餐飲部分支的風(fēng)味餐廳,在其擔(dān)任服務(wù)員一職。風(fēng)味餐廳主要經(jīng)營(yíng)本地特色菜,可容納250人的同時(shí)就餐,其中包括四個(gè)包間。我負(fù)責(zé)的包間雖然不是的,卻是最豪華的,其實(shí)就是比其它的包間多了一套沙發(fā),多了客用衛(wèi)生間。我每天負(fù)責(zé)餐飲包間的一切,衛(wèi)生,餐具盤點(diǎn),當(dāng)然也包括最重要的客人用餐,當(dāng)包間無(wú)客人的時(shí)候也會(huì)到大廳為客人服務(wù)。

餐飲都是兩頭班,早上十點(diǎn)到下午兩點(diǎn),下午五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半,如果值班就從中午的十二點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn)半。每天早上九點(diǎn)五十提前十分鐘按時(shí)到崗,到部門后的第一件事就是每天的例會(huì),例會(huì)會(huì)對(duì)昨天的工作進(jìn)行總結(jié)然后對(duì)今天的工作進(jìn)行安排;之后所有到崗員工對(duì)部門所有區(qū)域的衛(wèi)生進(jìn)行打掃,到十點(diǎn)三十分的時(shí)候會(huì)有三十分鐘的吃飯時(shí)間;十一點(diǎn)就到了我們的正式工作時(shí)間。

客人來(lái)了坐定以后,首先向其問(wèn)好,確定來(lái)客人數(shù),之后向其遞上菜單,在本子上記錄其點(diǎn)的菜品,如果客人在反復(fù)看了菜單后仍不知道吃什么這時(shí)就要主動(dòng)詢問(wèn)其的口味,向其推薦,客人點(diǎn)完菜之后向其倒上茶水,在客人喝茶的空余對(duì)客人所點(diǎn)的菜品進(jìn)行輸點(diǎn),之后就是等廚房的出品,在傳菜生的配合之下將客人所點(diǎn)菜品盡快上桌,如果客人對(duì)菜品有任何的變動(dòng)要及時(shí)跟廚房進(jìn)行溝通進(jìn)行調(diào)整;等客人走后我們的工作是對(duì)臺(tái)面及周圍區(qū)域進(jìn)行清潔和整理;收拾整理好一切之后迎接下一位客人的到來(lái)。

四、培訓(xùn)體會(huì)

1、微笑服務(wù)

對(duì)于服務(wù)這個(gè)直接對(duì)客的一線行業(yè),微笑服務(wù)至關(guān)重要。微笑既是對(duì)客的尊重也是對(duì)客到來(lái)的歡迎。以前在課本中老師講到微笑服務(wù)的時(shí)候覺得不就是笑一笑有什么難的,但在培訓(xùn)中讓我深刻的體會(huì)到每天保持微笑并沒想象中那么簡(jiǎn)單。通過(guò)六個(gè)月的培訓(xùn)之后,微笑已成為我生活中必須要做的事。

2、靈活變通

三年的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我們對(duì)服務(wù)有了一定的理論認(rèn)識(shí),使我們?cè)趯?duì)客服務(wù)中對(duì)自身有一定的規(guī)范要求,以做到更好。理論來(lái)源于實(shí)踐。不同的顧客有不同的需求,我們?cè)诠ぷ髦?,?guī)范是不能滿足所有客人的,有些客人的需求有時(shí)比較特殊,一般規(guī)范難以包羅萬(wàn)象,所以要求我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ`活機(jī)智地處理每件事情。只有根據(jù)不同的需求提供不同的服務(wù),才能使我們的服務(wù)達(dá)到優(yōu)質(zhì)甚至及至。

3、推銷技巧

在六個(gè)月的對(duì)客服務(wù)中,推銷菜品、推銷酒水是做得最多的也是我最喜歡的。當(dāng)客人拿起菜單不停翻閱后仍不知道點(diǎn)什么,這時(shí)就需要服務(wù)員發(fā)揮推銷技巧向客人主動(dòng)推薦。首先,詢問(wèn)客人的口味及對(duì)菜品的喜好,然后針對(duì)客人的需求投其所好進(jìn)行推薦。從剛開始的見客不知如何開口到現(xiàn)在嫻熟的推銷,都是六個(gè)月培訓(xùn)生活的累積和沉淀。其實(shí)點(diǎn)菜也是很有講究的,如顏色搭配、葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)搭配等,在我們的用餐過(guò)程中,有很多東西是不能同時(shí)食用的,如果客人點(diǎn)了海鮮,那么在最后上水果的時(shí)候就要注意了,果盤中含維生素c的水果就要盡可能得少一些;當(dāng)?shù)氐难蛉馓貏e出名,也幾乎成為就餐客人的必點(diǎn),在食用羊肉的時(shí)候需要注意,羊肉不能與醋同時(shí)食用的:醋宜與寒性食物相配,而羊肉大熱,不宜配醋。

五、培訓(xùn)建議

1、理論與實(shí)際操作的結(jié)合

在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí),而在工作中更多的是需要實(shí)際操作:

(1)在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)校應(yīng)有屬于自己的實(shí)際操作室。如一張床、一張桌子。在前廳與客房管理的課程中我們知道,什么是三點(diǎn)一線,而在實(shí)際操作中并不知道怎樣才算是三點(diǎn)一線;在餐飲管理的課程中我們知道骨碟與杯子的距離,碗與骨碟的距離,酒杯該怎樣擺等,而實(shí)際操作中我們并不知道怎樣擺才合適,怎樣做才會(huì)更漂亮美觀。只有理論與實(shí)際操作的完美結(jié)合才能使我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代更有機(jī)會(huì)。

(2)在社交禮儀的學(xué)習(xí)中我們知道見客要保持微笑,微笑的標(biāo)準(zhǔn)是露八顆牙齒,而我們卻不懂怎樣做才能時(shí)時(shí)刻刻使我們的微笑保持標(biāo)準(zhǔn),而這也可以通過(guò)一定的方法達(dá)到比如說(shuō)咬筷子。怎樣的坐姿、站姿算完美,實(shí)際操作并不知道。

2、酒店英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)已成為國(guó)際化的通用語(yǔ),在高的酒店中對(duì)服務(wù)員的的英語(yǔ)要求也尤為的重要。英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力包括聽、說(shuō)、寫,在接觸來(lái)自世界各國(guó)的客人的過(guò)程中,英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言發(fā)揮了它的重要性,沒有它,我和客人就沒法溝通,更提不上為他(她)服務(wù)。在三年的學(xué)習(xí)中很遺憾沒有接受過(guò)專業(yè)的酒店英語(yǔ)學(xué)習(xí),在就業(yè)壓力如此大的時(shí)代任何東西都不能落下,當(dāng)然學(xué)習(xí)也要求個(gè)人的主動(dòng)性。

六、培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)六個(gè)月的培訓(xùn)生活,我受益匪淺。我不僅向酒店員工學(xué)習(xí)了酒店服務(wù)的基本方法和技巧,體會(huì)到應(yīng)該如何跟客人和同事交流和相處,更被酒店人員的無(wú)私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也使我今后從事酒店行業(yè)有了一個(gè)良好的開端。在此我感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)給了我在貴酒店學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也多謝同事們多日來(lái)無(wú)私的照顧和關(guān)心,使我開心順利的完成在酒店的培訓(xùn)生活。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范(篇4)

實(shí)習(xí)期間以來(lái),本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心,在CEO、CFO等主管的關(guān)心指導(dǎo)下配合各部門的工作,認(rèn)真履行會(huì)計(jì)主管的崗位職責(zé),“以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理為中心,以提高會(huì)計(jì)核算質(zhì)量為重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展工作”的這一工作主線,經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)部全體人員的精誠(chéng)合作和自身的不懈的努力,財(cái)務(wù)部各方面的工作都有了不同程度的提高,我自身也得到了更好的鍛煉。第八年度我們B17龍騰科技股份有限公司獲得了“誠(chéng)信納稅”AAA級(jí)單位,“資信評(píng)估”信用度A級(jí)單位?,F(xiàn)將我本人實(shí)習(xí)期間的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:

1、加快思想觀念的轉(zhuǎn)變經(jīng)過(guò)崗位安排,我本人被聘任為會(huì)計(jì)主管在新的崗位面前,我一再告戒自己盡快找準(zhǔn)位置、進(jìn)入角色,因?yàn)闀?huì)計(jì)領(lǐng)域不允許有無(wú)所事事的人。我客觀分析了現(xiàn)實(shí)狀況在CFO的指導(dǎo)下詳細(xì)制定了工作計(jì)劃和方案切實(shí)遵循行公司的工作思路。會(huì)計(jì)部門作為核算主體,是全公司各項(xiàng)工作的樞紐,是全公司會(huì)計(jì)核算的中心。要提高我們公司的會(huì)計(jì)管理水平和會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,必須從會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作抓起。為此,我制定了會(huì)計(jì)核算制度、內(nèi)部會(huì)計(jì)管理與控制制度、會(huì)計(jì)檔案管理制度、業(yè)務(wù)管理辦法、憑證整理裝訂辦法、會(huì)計(jì)差錯(cuò)考核辦法等一系列管理規(guī)定。明確專人對(duì)現(xiàn)金、憑證、重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目及帳戶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,確保出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成和核算質(zhì)量的提高。

同時(shí),我不斷地去復(fù)習(xí)與自己工作有關(guān)的知識(shí),注重實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng),使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)趨向全面,業(yè)務(wù)操作更加熟練規(guī)范。

2、以身作則,努力學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,提高工作效率。

實(shí)習(xí)期間本人嚴(yán)格按照內(nèi)控制度的要求,制定細(xì)化會(huì)計(jì)崗位職責(zé),嚴(yán)格了操作流程,進(jìn)一步規(guī)范帳務(wù),使核算手續(xù)更加嚴(yán)密,業(yè)務(wù)辦理程序更加安全科學(xué),做到了相互制約、職責(zé)分明。強(qiáng)化了內(nèi)部控制,提高了工作效率。在日常工作中,通過(guò)主動(dòng)觀察和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和業(yè)務(wù)操作中不合理的地方,都能及時(shí)給CFO匯報(bào),起到了警示建議作用。

3、努力學(xué)習(xí),鞏固了專業(yè)知識(shí)及其他相關(guān)知識(shí)為了更好的完成自己的份內(nèi)工作,我不斷地去復(fù)習(xí)與自己工作有關(guān)的知識(shí)。比如填寫記賬憑證,我怕自己會(huì)計(jì)分錄寫錯(cuò),所以就會(huì)去找相關(guān)的資料,以確保會(huì)計(jì)分錄的正確性,保證以后會(huì)計(jì)工作的順利開展,也讓自己在工作的過(guò)程中能夠更好更快地完成任務(wù)。雖然偶爾還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但是在改進(jìn)錯(cuò)誤的過(guò)程中,我對(duì)會(huì)計(jì)的知識(shí)掌握得更扎實(shí)了。同時(shí),我也參與了與稅務(wù)、銀行相關(guān)的一些工作,比如納稅申報(bào)、籌資、銀行對(duì)賬等等。在工作過(guò)程中,我拓寬了我的知識(shí)面,學(xué)到了與會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)。

在模擬實(shí)習(xí)中,不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)實(shí)務(wù)能力,也讓我感受到經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多邊性,決策的科學(xué)性與靈活性,經(jīng)營(yíng)管理的整體性,協(xié)同性和有效性。體驗(yàn)到各個(gè)流程之間的關(guān)聯(lián),促進(jìn)了知識(shí)的整合和融會(huì)貫通。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范(篇5)

9月23日,根據(jù)縣委組織部和縣委黨校的組織安排,我們培訓(xùn)班一行參觀了照金紀(jì)念館、陳家坡舊址,攀登薛家寨、重走紅軍路,聆聽了省市縣委黨校各位老師的理論教學(xué),一路下來(lái),感觸頗深。最讓我印象深刻的,是當(dāng)年在陳家坡會(huì)議上,包括時(shí)任陜甘邊軍委書記在內(nèi)的部分黨員同志,在革命斗爭(zhēng)連遭嚴(yán)重挫折的危急關(guān)頭,面臨各種不同聲音,仍然敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持了“不盲動(dòng)、不分散,集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)武裝力量”等正確思路,在關(guān)系西北革命前途的關(guān)鍵問(wèn)題上做出了正確的決策,對(duì)保衛(wèi)照金蘇區(qū)起到了決定性作用。

縣委常委、組織部部長(zhǎng)楊利同志在開班式上做的《做好四道考題,書寫精彩答卷》”的動(dòng)員講話中談到,“要帶頭主動(dòng)作為、擔(dān)當(dāng)實(shí)干。要以高度負(fù)責(zé)的勇氣和魄力,面對(duì)矛盾問(wèn)題迎難而上、面對(duì)挑戰(zhàn)危機(jī)挺身而出、面對(duì)錯(cuò)誤失誤敢于擔(dān)責(zé)?!睂?duì)于指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦腥绾螕?dān)當(dāng)作為具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合自身工作實(shí)際,我就“守初心、勇?lián)?dāng)”談?wù)勛约旱拇譁\理解。

一、不忘初心,克難攻堅(jiān)顯擔(dān)當(dāng)

面對(duì)矛盾問(wèn)題敢不敢迎難而上?在基層工作,每天都會(huì)面臨各種各樣的矛盾問(wèn)題,可能會(huì)面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的選擇和判斷。這個(gè)時(shí)候,敢不敢迎難而上,有沒有解決矛盾問(wèn)題的決心和辦法,是考驗(yàn)一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“克難攻堅(jiān)”的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前,全縣上下正全力做好脫貧攻堅(jiān)收官和疫情后的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作,對(duì)標(biāo)補(bǔ)短、搬遷后扶和“六穩(wěn)”“六?!背蔀殡y啃的硬骨頭,這些工作中的矛盾問(wèn)題是最多的,這時(shí),基層干部在面臨困難時(shí)的決心和斗志顯得尤為重要。

作為基層新聞工作者,做好弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的'報(bào)道,為干部群眾鼓勁加油,是我們新聞人的使命和擔(dān)當(dāng)。應(yīng)該在工作中理直氣壯地弘揚(yáng)正氣,同一些歪風(fēng)邪氣、“酸葡萄”心理的人做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。我們要聚焦脫貧攻堅(jiān)一線、疫情防控一線、防汛一線干部群眾良好的精神風(fēng)貌,通過(guò)鏡頭和語(yǔ)言進(jìn)行廣泛深入地宣傳報(bào)道,在全社會(huì)形成良好的輿論氛圍和人心思進(jìn)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

二、不忘初心,關(guān)鍵時(shí)刻看黨性

面對(duì)挑戰(zhàn)危機(jī)敢不敢挺身而出?挑戰(zhàn)的時(shí)刻,也是最考驗(yàn)一名共產(chǎn)黨員黨性的時(shí)刻。在當(dāng)下的和平大環(huán)境中,一些黨員干部患有“軟骨病”,遇到矛盾驚慌失措,看到危機(jī)退避三舍,無(wú)黨性無(wú)擔(dān)當(dāng)。

“人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?!标P(guān)鍵時(shí)刻,群眾都在看黨員。黨員干部要讓自己置身于危機(jī)治理的最前沿,在復(fù)雜局面中增強(qiáng)解決急難問(wèn)題的能力,在風(fēng)險(xiǎn)與困境中形成果敢穩(wěn)健的決策風(fēng)格,錘煉出風(fēng)雨擊不垮、重?fù)?dān)壓不彎的戰(zhàn)斗意志。

新聞工作者在突發(fā)事件中,往往承擔(dān)著吹哨人的角色,需要出現(xiàn)在第一現(xiàn)場(chǎng)。比如汛期、疫情期間,誰(shuí)第一個(gè)深入現(xiàn)場(chǎng)?當(dāng)需要你站出來(lái)的時(shí)候,你是否還記得入黨時(shí)的錚錚誓言?敢不敢義無(wú)反顧地往前沖?能不能在復(fù)雜局面中冷靜周全地處置緊急情況、出色地完成任務(wù)?這也正是考驗(yàn)我們新聞黨性的時(shí)刻。

三、不忘初心,承擔(dān)責(zé)任再有為

面對(duì)錯(cuò)誤失誤敢不敢承擔(dān)責(zé)任?對(duì)黨員干部而言,勇于擔(dān)責(zé),首先是勇于接收組織交給的任務(wù),服從組織安排,遇事不推諉、不搪塞、不回避。

當(dāng)然,在工作中,尤其是基層工作,出現(xiàn)錯(cuò)誤失誤在所難免。在失誤面前敢于擔(dān)責(zé),是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部斗爭(zhēng)精神的重要標(biāo)尺。黨員干部首先要有“試錯(cuò)”的勇氣,敢闖敢試、敢為人先,才是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而面對(duì)失誤,一些同志會(huì)選擇逃避、推諉,甚至一副“高高掛起”的態(tài)度,這些消極的做法,其實(shí)就是不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。既然錯(cuò)誤已出,應(yīng)該勇敢面對(duì),勇于承擔(dān)責(zé)任,并且迅速分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,找到彌補(bǔ)錯(cuò)誤失誤的辦法,限度地挽回?fù)p失,才能有效避免今后再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范(篇6)

一、教育需要大開窗戶。

井底之蛙永遠(yuǎn)看不到井口以外的精彩,更無(wú)法想象和實(shí)施大千世界的五彩人生。走出狹隘,博覽群書,比較中西方教育的智慧,從蘇格拉底到赫爾巴特;從盧梭到杜威;從維果茨基到斯賓塞、夸美紐斯、蘇霍姆林斯基;穿越時(shí)空,看看歷史上的哲人先賢:從孔子、老子、墨子到葉圣陶、啟功先生,無(wú)不浸潤(rùn)著教育的科學(xué)與智慧。走出校門,實(shí)地感受不同區(qū)域的學(xué)校特色:成師附小厚重的文化底蘊(yùn)和科學(xué)的人文管理;草堂小學(xué)如詩(shī)的校園文化和詩(shī)意的學(xué)習(xí)人生;成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小學(xué)大雅”的教育追求以及雙林小學(xué)的家校同心,師生同行的“雙馨”教育無(wú)疑是我們辦學(xué)校、做教育最大的榜樣。一個(gè)教育人,眼光應(yīng)該超然于教育之上,透視社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展現(xiàn)狀,把教育置于整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)之中去思考,去想象,任何閉關(guān)自守的教育耕耘將高耗低效,任何固步自封的教育模式必將制約發(fā)展。作為一名校長(zhǎng),作為一個(gè)最基層的教育人,我們肩負(fù)的使命促使我們眼光應(yīng)該穿越時(shí)空,看到孩子成長(zhǎng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),才懂得去探究生命成長(zhǎng)的規(guī)律與教育發(fā)展的規(guī)律接壤,才真正意義上肩負(fù)起這份神圣使命!

二、教育是藝術(shù)更是科學(xué)。

上海建平中學(xué)校長(zhǎng)馮恩洪說(shuō):教育是一門科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。正因?yàn)榻逃强茖W(xué),就需要我們以科學(xué)的精神和態(tài)度來(lái)面對(duì):科學(xué)的掌握兒童成長(zhǎng)身心需求,科學(xué)的運(yùn)用教育教學(xué)方法,科學(xué)的探究和運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律。感謝郭英教授的來(lái)自理論聯(lián)系實(shí)踐的.學(xué)生常見心理問(wèn)題的解析與對(duì)應(yīng)策略的知識(shí)交流,感謝姚文忠教授對(duì)學(xué)校發(fā)展診斷的理性分析,感謝羅軍教師對(duì)學(xué)校教育科研的科學(xué)引領(lǐng),感謝曹正善教授關(guān)于“教育減法”研究成果的積極推廣。我想這些,一定會(huì)帶給我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)校管理過(guò)程中,理性、科學(xué)的看待教育問(wèn)題、研究教育問(wèn)題和解決教育問(wèn)題,真實(shí)真切的推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展,這或許是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展最核心要素。

三、校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。

“王侯將相,寧有種乎?”領(lǐng)導(dǎo)不是與生俱來(lái)的,“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,領(lǐng)導(dǎo)力是可以后天培養(yǎng)的。校長(zhǎng),是學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力=領(lǐng)導(dǎo)者能力+追隨者能力阻力??梢姡粋€(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該成為教師群體的追隨者,應(yīng)該集教師群體智慧與力量一體,凝聚成為一股強(qiáng)大的學(xué)校精神,推動(dòng)整個(gè)學(xué)校教育的發(fā)展。從成師附小劉娟校長(zhǎng)的身上,我切身的感受到了校長(zhǎng)的魅力。高瞻遠(yuǎn)矚的教育視野,理智深邃的教育思想,集群體智慧于一體的大將風(fēng)范才能奠定她深挖學(xué)校歷史,洞悉學(xué)校特質(zhì),準(zhǔn)確定位學(xué)校發(fā)展,延續(xù)和發(fā)揚(yáng)學(xué)校文化“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的辦學(xué)思想和“赤誠(chéng)教育,追求卓越”的學(xué)校精神。當(dāng)我穿越一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷道,目睹孩子快樂本真的課間體操;領(lǐng)略劉校長(zhǎng)坦然而率真、理性而智慧的辦學(xué)思路;感受處處“草木生情、墻壁說(shuō)話”的環(huán)境育人氛圍;觀看兩節(jié)真實(shí)樸素的課堂教學(xué)心生感慨:學(xué)校需要這樣的校長(zhǎng)引領(lǐng),教師需要在各自的崗位上把潛能發(fā)揮到極致,加入這樣的教師團(tuán)隊(duì)真是一種幸福!

四、學(xué)校文化需要行為彰顯。

長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)于學(xué)校文化的理解一直停留在字里行間和抽象的思維中,祝老師一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓我即可頓悟。是的,學(xué)校文化就是影響學(xué)校所有人想問(wèn)題、做事情的方式。任何一個(gè)學(xué)校的文化是不可復(fù)制的,猶如基因之于人的身體,靈魂之于人的生命,無(wú)法輕易為自然力、社會(huì)力所剝離、削去;對(duì)人的影響是時(shí)時(shí)處處、無(wú)所不在的。如空氣一般,在潛移默化中浸潤(rùn)。所以,邁進(jìn)北大校園,我才深深感受北大師生身上散發(fā)的自由與浪漫,博大與包容;走進(jìn)清華校園,我才領(lǐng)略到清華才子身上蘊(yùn)含的理性與智慧,嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。千百年以后,或許很多學(xué)校會(huì)變革、萎縮甚至消亡,但我們希望從這所學(xué)校里走出的人有著共同的行為趨向,能夠烙印下這所學(xué)校特有的行為。作為一名校長(zhǎng),我們?cè)撊绾畏e淀學(xué)校文化,提煉學(xué)校文化,樹立學(xué)校精神文化以之作統(tǒng)領(lǐng),建立學(xué)校制度文化作保障,營(yíng)造學(xué)校環(huán)境文化作熏陶,落實(shí)學(xué)校行為文化作以延續(xù)是值得我們深刻思考的。是像藍(lán)繼紅校長(zhǎng)那樣去深刻挖掘地域資源優(yōu)勢(shì),還是像劉娟校長(zhǎng)那樣著眼學(xué)校厚重的歷史無(wú)論哪個(gè)角度,哪種思維,至少為我們指引了方向!

有人說(shuō):知識(shí)是力量,教育是財(cái)富,學(xué)習(xí)是生命!一名教育人,應(yīng)該懂得知識(shí)的價(jià)值,明白教育的意義,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的信念!只有這樣,身為校長(zhǎng),才可以:舉著旗子,走在前面!

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    2024-09-12 閱讀全文
  • 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得集錦 當(dāng)你正在經(jīng)歷某件事情的時(shí)候才會(huì)有真正的感受,我們可以把自己的感受寫成一段文字。心得體會(huì)的撰寫讓我們對(duì)自身規(guī)劃更加清晰,問(wèn)題來(lái)了,我們?nèi)绾螌⒁黄牡皿w會(huì)寫好呢?我們編輯了“領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得”以滿足您的實(shí)際需求,請(qǐng)根據(jù)自己的判斷權(quán)衡這些信息的利弊和可行性!...
    2024-03-12 閱讀全文
  • 導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 當(dāng)我們備受啟迪時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫10篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家收集的導(dǎo)游實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇1轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這...
    2024-12-11 閱讀全文
  • 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范6篇 俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?或許你正在查找類似"領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范6篇"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。非常有幸參加了公司20____...
    2023-12-23 閱讀全文

在學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程中,總會(huì)遇到一些讓我們感悟良多的事情或人物。對(duì)于這些收獲,最好能夠?qū)⑺鼈冇涗浵聛?lái)。寫下心得體會(huì)不僅可以增強(qiáng)我們的獨(dú)立思考能力,還能不斷積累所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。也許您正在思考如何構(gòu)思并表達(dá)自己的心得體會(huì)?...

2023-07-27 閱讀全文

通過(guò)反思讓我們對(duì)生活產(chǎn)生了新的看法時(shí),我們通??梢詫⒆约旱男牡皿w會(huì)記錄下來(lái)。心得體會(huì)的目的是提高我們的思想內(nèi)涵,怎么樣才能寫出一篇好的心得體會(huì)?您需要的信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了:“領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得”,我可以為您提供一些有用的建議但決定權(quán)仍在您自己手中!...

2024-09-12 閱讀全文

當(dāng)你正在經(jīng)歷某件事情的時(shí)候才會(huì)有真正的感受,我們可以把自己的感受寫成一段文字。心得體會(huì)的撰寫讓我們對(duì)自身規(guī)劃更加清晰,問(wèn)題來(lái)了,我們?nèi)绾螌⒁黄牡皿w會(huì)寫好呢?我們編輯了“領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得”以滿足您的實(shí)際需求,請(qǐng)根據(jù)自己的判斷權(quán)衡這些信息的利弊和可行性!...

2024-03-12 閱讀全文

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫10篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家收集的導(dǎo)游實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇1轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這...

2024-12-11 閱讀全文

俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?或許你正在查找類似"領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范6篇"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。非常有幸參加了公司20____...

2023-12-23 閱讀全文