文化培訓總結

文化培訓總結分享八篇。

幼兒教師教育網小編為您推薦一篇題目為“文化培訓總結”的出色文章，具有很高的閱讀價值。閱讀和研究這篇文章可以幫助我們更好地總結工作經驗，網上的范文就像是寫作方面的良好“參謀”。此外，通過研究范文的結構和寫作框架，我們可以學習如何更好地撰寫文章。你已經想好要如何寫這篇范文了嗎？

文化培訓總結【篇1】

中國傳統文化認為：一生二、二生三、三生萬物，用之于企業(yè)則寓意著“基業(yè)長青”。如何實現公司的永續(xù)經營和基業(yè)長青?只有靠文化。三流企業(yè)賣產品，二流企業(yè)賣服務，一流企業(yè)賣文化。在當今世界逐漸趨向一體化的背景下，產品、技術、服務、品質等都將走向國際化，唯獨公司個性鮮明的企業(yè)文化不會被同化。企業(yè)文化對公司長期經營業(yè)績的提高具有直接的促進作用。一個企業(yè)要想發(fā)展壯大并走向繁榮，首先必須擁有一套完整的理念作為一切政策和行動的準則。

企業(yè)文化由精神文化、制度文化、行為文化和物質文化組成，如果把公司的企業(yè)文化比作一顆大樹，則精神文化就是大樹之根，制度文化就是大樹的樹干，行為文化就是大樹的樹枝，物質文化就是大樹的樹葉，而大樹結出的碩果則是公司的業(yè)績。企業(yè)文化從本質上體現出公司領導人的價值觀和精神追求，精神文化是企業(yè)文化的精髓和歸宿，它包含核心理念(公司愿景、公司使命、公司精神、公司核心價值觀)和基本理念(經營理念、管理理念)二個方面的內容。其中公司愿景指明了公司未來的發(fā)展方向，公司使命指出了公司存在的價值和意義，公司精神展現了職員工做事做人的心理模式，公司核心價值觀規(guī)范了職員工做事做人的基本準則，經營理念表明了公司在未來三、五年的經營戰(zhàn)略、經營思路、業(yè)務模式等，管理理念向全體職員工昭示了公司在管理過程中所秉持的關于人才、領導、團隊、制度、溝通、員工成長等方面的基本理念和原則，這些對公司的長遠穩(wěn)定與發(fā)展非常重要。

而中國傳統文化在營造與構建公司企業(yè)文化的過程中發(fā)揮著重要的助推作用。中國傳統文化的主體是儒、道、釋(佛)三家的思想與文化體系，三家的道德觀都以“孝悌”、“忠恕”為理論中心和精神旨歸，從而延伸出人與人及人與社會之間基本的倫理觀念和道德準則。因為它們都是從基本的人性出發(fā)去考慮與解決問題，所以，對公司的企業(yè)文化、員工激勵、管理藝術、價值理念體系、管控適度的制度體系、團隊績效、心智模式、用人標準、管理思維與境界等的建設、改善與提高具有現實的促進作用。

比如中國傳統文化對改善管理者的心智模式與管理境界具有現實意義，公司的中高層管理者是公司管理成功的關鍵，他們的管理境界、管理理念、管理方法、管理水平的高低將直接影響公司適格人才的培養(yǎng)，也必將影響公司的業(yè)績?！靶愿駴Q定命運，氣度影響格局”，比如一個思想與心胸狹隘的管理者是很難培養(yǎng)出知識、技能與心態(tài)俱佳的部屬，更不可能在選人、用人、育人與留人方面培養(yǎng)與使用“德才兼?zhèn)洹钡囊涣魅瞬?，長此以往，勢必影響到團隊、部門和公司的業(yè)績。因為不能做到“人盡其才，才盡其用”，優(yōu)秀的人才如果不能給其用武之地就會流失并成為競爭對手。而中國傳統文化在提高管理者的管理境界方面提供了借鑒，如其主張的“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！?、“明明德、親民、止于至善?！?、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”

等思想與主張，都要求管理者須以身作則，成為部門人員的導師以“包容萬物”的良性心態(tài)去教化和感化員工使之成為公司需要的人才，優(yōu)秀的管理者要具備把頑劣之徒變成優(yōu)秀人才的信心、耐心、能力和勇氣。同時，優(yōu)秀的管理者也必須是有信仰的，要把對公司的責任、信念與追求成功的渴望變成自己的信仰，向員工灌輸與宣導公司發(fā)展與成功的信心、理念與價值觀，要對全體職員工進行徹底的“洗臉、洗腦、洗手”，“洗臉”要求管理者身為公司的一員，必須帶頭帶領員工維護公司的榮譽與形象;“洗腦”要求管理者必須帶頭帶領員工接受、融入、遵循并堅信公司的企業(yè)文化及核心價值觀;“洗手”要求管理者必須堅持并做到兩袖清風、先公后私，不因私廢公。這樣，才能團結并引領全體職員工成為對公司忠誠、負責、奉獻的有用之才!

綜上所述，中國傳統文化對公司的發(fā)展具有現實意義，需要引起公司各級管理者的重視，計劃針對公司各層次的管理者及職員工開展培訓，對于中高層管理者開展專門培訓課程，主要培訓中國傳統文化對企業(yè)管理的作用，以改善其心智模式，提高其管理境界與管理水平;對基層人員主要加強《弟子規(guī)》及中國傳統文化的宣導與熏陶，在潛移默化中提高其做人做事的責任心與道德觀念。

以上，就是我在參加中國傳統文化培訓后一點不成熟的思考，敬請批評指正，謝謝!

文化培訓總結【篇2】

我院在市工人文化宮召開“醫(yī)院文化建設專題講座”，邀請中國企業(yè)文化研究會醫(yī)藥衛(wèi)生委員會主任高金聲教授以《人文精神與醫(yī)學使命》為題，結合我院文化建設，列舉了大量生動鮮活的范例，深入潛出，讓我感觸良多，受益匪淺。

他講到：沒有一個職業(yè)像醫(yī)護人員這樣神圣而責任重大，因為面對的是屬于每一個人只有一次的生命，以及一個個家庭幸福的托付?？茖W家也許更多地付諸于理智，藝術家也許更多地傾注于感情，而醫(yī)生則必須集冷靜的理智與熱烈的感情于一身。這是對醫(yī)務工作者極高的要求。

在講座上，他提到了一位美國醫(yī)生留在自己墓碑上的墓志銘：“有時是治愈，常常是幫助，卻總是撫慰”。這句話我在微信上似曾相識，后來一想，一位學醫(yī)的同學和一位醫(yī)生同事分享過這具話，可見這句醫(yī)學名言的流傳之廣，也可以看到，身為同行對這具話的認同。

讓我印象極為深刻的一個事例，是高教授擬稿后吳階平院士給他改的一句話：做一個好醫(yī)生，要有高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術和藝術的服務?！八囆g的服務”這五個字讓我感受到了一種震撼，振聾發(fā)聵，這是吳階平院士以一位醫(yī)學家、醫(yī)學教育家的身份，對行醫(yī)的至深的理解和體悟。

高教授認為，人文精神在醫(yī)務人員身上的提現有三個方面：首先是善良，其次是精神上的高貴，最后要有藝術的服務。但無論是哪個方面，從始至終都貫穿著的，是一種對病人的態(tài)度，都需要對病人的關愛和尊重。

我們的醫(yī)院文化建設，也正需要這種態(tài)度，需要不斷加強這種對病人關愛和尊重的傳統和風氣。當今社會，醫(yī)患矛盾的現象是客觀存在的，當我們面對患者時，由各種因素造成的工作上的難處也是現實存在的。但正因為如此，我們更需要加強這種對病人的關愛和尊重，不能因為種種難處而放棄我們神圣的使命，甚至一點點的懈怠也是不應該的，正如那句話所說：如履薄冰，如臨深淵。

我不只一次聽到年輕同事說過一句調侃的話，用很現代的語氣總結了醫(yī)務從業(yè)人員的難處與堅持：患者虐我千百遍，我待患者如初戀。

在醫(yī)療行業(yè)內從事工作，無論何種學科、何種崗位，我們都應該對病人的痛苦感同身受，不僅是他們在生理上、在軀體上的痛苦，同樣也應該包括情感上、心理上的痛苦，我們對病人要有人文關懷。作為醫(yī)院財務人員，尤其是處在窗口崗位的財務人員，可能是病人就醫(yī)時第一個接待他們的工作人員，這就需要我們在工作時，有更多的耐心和關愛。

我們的醫(yī)院文化，重點不在于規(guī)章制度是否完善，更重要的是我們每一位職工身體力行。這種文化通過我們的言行舉止表現出來，它應該讓第一次來到這里的病人，看到醫(yī)院、看到我們的工作人員，尤其是在與我們交流時，會有一種親切的感覺，讓來過的病人，再提起我們醫(yī)院，會有一種溫暖的感覺。

文化培訓總結【篇3】

7月19日，作為實習生我正式走入海航，公司的人力資源部門安排了新員工培訓，作為新人第一門功課就是學習海航企業(yè)文化《同仁共勉守則》，進入公司后三天我們就見到了集團總裁陳峰先生，他為新員工講授的第一課也是海航的文化，足見海航對于新員工培訓的重視以及對海航文化的重視。通過學習和培訓我對海航的文化有了一定認識，在此分享。

做企業(yè)應該和做人一樣，在考慮企業(yè)的經營效益的同時，更應該注重自身形象以及管理制度。而企業(yè)的形象又是通過企業(yè)內部的制度來體現出的，只有一套合理的，系統的，規(guī)范的，符合企業(yè)自身發(fā)展的制度才能使一個企業(yè)騰飛。而作為企業(yè)的制度直接體現的就是企業(yè)文化。企業(yè)文化是是一個企業(yè)的靈魂，一個優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠提高企業(yè)的核心競爭力，同時還能提高企業(yè)的影響力。在經濟飛速發(fā)展的今天，許多企業(yè)都在謀求更大的發(fā)展空間，更為可觀的利潤，更先進的技術，但是對于企業(yè)文化這種軟實力卻重視不夠，殊不知這才是企業(yè)長期發(fā)展的不竭動力。海航作為目前國內第4大航空集團，建立將近二十年來，海航集團事業(yè)越做越大，越來越壯大，為我們書寫了一個又一個神話!海航集團之所以不斷前進，事業(yè)蒸蒸日上，是與他自己獨特的文化分不開的。

海航的企業(yè)文化具有鮮明的特點，“內修傳統文化精粹，外兼西方先進科學文化技術”?！胺e厚德，存正心;樂敬業(yè)，誠為本。入角色，融團隊;堅誓愿，志高遠。贏道義，勿自矜;吃些虧，忌怨恨。講學習，敬師長;不夸能，勤精進。除懶惰，止奢欲;培定力，絕私弊。離惡友，甘淡泊;忍人辱，達道理”。海航文化博大精深。

海航文化強調“為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事，回首往事，不留遺憾?！?。只有將團體中每位職員貢獻最大化，才有團體的整體效益。海航就是個擁有強大生命力的團隊，每個海航員工的未來都與他緊緊相連，想要成就自我，必先成就這個團隊。所以作為一個團隊就是將團隊團結起來，心系一念，共同進退，面對任何挑戰(zhàn)與困難都會團結一致、眾志成城，精誠所至、金石為開，企業(yè)將無往而不勝。一個企業(yè)能夠讓人有一種歸屬感，這比任何物質上的激勵更能留住人才、用好人才。如果所有的員工都對企業(yè)有歸屬感，在企業(yè)中有一種主人公精神，那么企業(yè)的未來將一路坦途，前景不可限量!在全球金融危機下，每一個海航人都能做到舍棄個人利益，把公司的發(fā)展放在第一位，企業(yè)正是因為有這批負有責任感的員工，才能愈挫愈勇;而國家正是因為有海航這樣優(yōu)秀的企業(yè)，才能基石永固。

海航“至誠，至善，至精，至美”的宗旨，爭取“大眾認同，大眾參與”，得以“大眾成就，大眾分享”。把海航的產品、海航的服務、海航的文化推及世界。機遇與挑戰(zhàn)并存，風險與利益同在，海航集團把握住了每一個能夠讓自己發(fā)展的機遇，勇敢的承擔一切為了企業(yè)發(fā)展所必須承擔的風險，最終他獲得了巨大的成功。

我想海航的精神和文化都入到同仁共勉十條：“團體以和睦為興盛;精進以持恒為準則;健康以慎食為良藥;諍議以寬恕為旨要;長幼以慈愛為進德;學問以勤習為入門;待人以至誠為基石;處眾以謙恭為有理;凡事以預立而不勞;接物以謹慎為根本”。“同仁共勉”充當著海航文化企業(yè)文化的“主角”，淺顯的字眼中蘊涵著深邃的道理，值得我們細細品味仔細學習。

通過海航企業(yè)文化的學習，我感受到公司的勃勃生氣，我為身在這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)實習而感到自豪和驕傲。這是個人才輩出的時代，有海航集團做堅實的后盾，有這些熱愛公司的優(yōu)秀員工共同努力，海航一定會從一更勝利走向另一個更大的勝利!我深信海航的明天會更好，每個員工將個人的命運與海航的未來聯系起來，必會在成就海航的同時成就自己，終將建立一番功業(yè)，成就一番事業(yè)。

文化培訓總結【篇4】

什么是醫(yī)院文化？雖然每天在醫(yī)院里工作，但從未深刻思考過這個問題。為期兩天的《醫(yī)院文化建設培訓班》讓我第一次對“醫(yī)院文化”這一概念有了些許了解和認識。

醫(yī)院文化這一概念是從企業(yè)文化這里演化而來，新時代的“醫(yī)院文化”的概念有廣義和狹義之分。廣義的醫(yī)院文化泛指醫(yī)院主體和客體在長期的醫(yī)學實踐中創(chuàng)造的特定的物質財富和精神財富的總和。包括醫(yī)院硬文化和醫(yī)院軟文化兩大方面。而狹義的醫(yī)院文化是指醫(yī)院形象、服務理念、文化理論、價值觀念、道德規(guī)范、社會責任、醫(yī)院精神等，以及與其相適應的思維方式和行為方式的總和。醫(yī)院文化的主體是人，核心是培育和創(chuàng)造一種催人奮進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的'醫(yī)院精神。它的目標是以思想教導、意識引導、行為倡導，通過軟約束深層次地解決單位的凝聚力和向心力問題。

隨著醫(yī)療改革的深入，政府對醫(yī)療支出的不斷投入支持，醫(yī)院的設施環(huán)境都不同程度的得到改善，各項規(guī)章制度和行業(yè)規(guī)范的出臺使得各醫(yī)院在硬文化方面都有所統一。如何能體現醫(yī)院自身獨特的醫(yī)院文化，重點還是在軟文化上。而最能體現醫(yī)院個性的也就是醫(yī)院精神、經營理念、職業(yè)道德等觀念性的元素，醫(yī)院發(fā)展層次和生存能力的不同，主要就是觀念文化的不同。

那么如何建設醫(yī)院文化？以下是我的一些拙見。

首先，要從領導體制的建立開始。要建立以醫(yī)院領導為主要科室負責人參與的醫(yī)院文化建設領導小組，負責組織包括醫(yī)院文化建設在內的軟件建設的工作開展。

每個人都有自己的個性，尤其在追求個性的時代，與眾不同已經是種時尚。不同個性的人聚在一起，成為了醫(yī)院文化的主體。要凝聚這些不同的個性，向著同一個目標前進，就需要一個強有力的領導核心，不然只會是一盤散沙。所以醫(yī)院文化建設的關鍵和前提是領導的高度重視和積極倡導。我想這也是這次培訓班要求黨政工團負責人參加的原因吧！

其次，要為醫(yī)院文化建設制定目標。目標的設計不僅要具有共性，還要具有個性，既要具有優(yōu)秀組織文化所共有的特征，如愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新等，又要體現醫(yī)療工作的特點，如“以病人為中心”的觀念和“醫(yī)者父母心”的品德要求等，更要突出醫(yī)院自身的特色文化，如“社區(qū)健康守門人”“一切為了孩子”等。

我們可以把醫(yī)院文化建設比作裝修房子范文，先要有設計師，量身定做設計方案，再由裝修工人實現基礎構建，最后則是房子的主人在今后的時間里一點點地布置家居、添置擺設，最終成為擁有主人自己獨特風格的房子。房子可能是一樣的，設計師可能是同一個，裝修工人也可能是同一批，但是房子的主人都是不同的，所以房子才會有所不同。醫(yī)院職工就像是房子的主人，文化建設就是家居、擺設、軟裝潢，不同的主體構成了獨特的醫(yī)院文化。

再次，要動員全體職工開展醫(yī)院文化建設。醫(yī)院文化建設不是一蹴而就的，需要時間的積累和沉淀，醫(yī)院文化建設也不是單憑一己之力，需要醫(yī)院職工的共同努力和參與，充分自身挖掘潛力，不斷創(chuàng)新，開拓進取。

醫(yī)院文化應該營造和倡導積極健康的文化環(huán)境和價值觀念，使之成為醫(yī)院職工認同并自覺遵守和奉行的基本信念和行為準則，使職工在醫(yī)院文化潛移默化的作用下，克服陋習、樹立新風、團結奮發(fā)，積極達成醫(yī)院各項目標的實現，提高醫(yī)院的競爭能力，更好地為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務，為社會做出更大的貢獻。

作為社區(qū)衛(wèi)生服務中心免費論文，我們不可能和二、三級醫(yī)院去比規(guī)模，比設備，按照他們的一套方法來做。要建設符合社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)院文化，就要發(fā)揮自身特點。服務社區(qū)是我們的宗旨，貼近百姓是我們的優(yōu)勢，簡便驗廉是我們的優(yōu)點，預防保健是我們的職責。

我們的職工不滿兩百人，如果要舉行大型活動，我們或許力不從心，但是我們職工之間親如一家，和睦融洽，友愛互助，這些可能就是大醫(yī)院很難做到了。若論醫(yī)療技術水平，我們肯定比不上大醫(yī)院，但是我們擔負著社區(qū)十幾萬人口的預防保健任務，守護著他們的健康。中醫(yī)有句話叫“不治已病治未病”，說的就是預防疾病的重要性?！爸嗅t(yī)進社區(qū)”讓老百姓在社區(qū)衛(wèi)生服務中心就能享受到各項中醫(yī)藥服務，我們與曙光醫(yī)院合作開展的“治未病”工程甚至出現在報紙電視上。以上這些都可以說是我們醫(yī)院文化建設的累累碩果。

其實，我們平時的很多工作都是醫(yī)院文化建設的一部分，通過這次的培訓班，我們更清楚地認識到醫(yī)院文化建設的重要性，更深入地了解到需要有一套完整的、系統的醫(yī)院文化建設規(guī)劃，通過黨政工團各部門的通力合作，入黨申請書凝聚全院職工的力量，才能發(fā)揮醫(yī)院文化建設的最大作用，取得良好的社會影響和經濟效益。

文化培訓總結【篇5】

我們公司企業(yè)文化正是符合這一特點，是廣大員工集體智慧的結晶，是實踐和時間沉淀的結果。所以，企業(yè)文化和企業(yè)的成長和建設息息相關，相得益彰。企業(yè)文化中的“價值觀基石”——信任、包容、建設，及“工作基石”——創(chuàng)新、尊重、樂趣，短短幾個字，高度概括了我們公司文化的精髓。

但是，包容絕不能縱容和包庇，出現了問題就要承擔責任，而不能蒙混過關。沒有獎勵和懲罰，企業(yè)的規(guī)章制度就將流于形式。大家做事情都不能嚴格的要求自己，上下級之間相互包庇，大打人情牌，這是要不得的，長期以往，企業(yè)也就面臨著關門歇業(yè)的命運了。

通過參加培訓，讓我深刻的了解和感受到了我們公司企業(yè)文化的魅力，讓我學習了很多，思考了很多，使得我的大腦經受了精神洗禮，受益匪淺。企業(yè)文化是一種精神文化，是在長期的經營活動中形成的共同持有的理想、信念、價值觀、行為準則和道德規(guī)范的總和。是企業(yè)在長期的經營活動中形成的，只有長期的經營過程中，在員工中形成共同擁有的理想、信念、行為準則才是企業(yè)真正的文化。企業(yè)通過不斷的企業(yè)變革，拋棄不利于企業(yè)成長的習慣和管理方式，學習和利用有利于促進發(fā)展的管理方法和制度，形成企業(yè)真正的文化。

三是從細微工作入手，積極調整個人心態(tài)。從學校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀]前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節(jié)決定成敗。

在學校信息化建設和應用發(fā)展這樣一個新背景下，作為學校領導必須具備信息化領導力——基本的信息素養(yǎng)和利用信息化設備組織教學，合理評價教師、學生和學校管理人員的信息技術應用水平及其效果的能力，引領和示范合理高效地使用信息化資源的能力，簡言之就是使學校在信息技術方面的投入取得應有的成效的能力。學校領導的信息化領導力，是在信息化環(huán)境中，學校領導所體現出的一種綜合影響力和領導氣質。

三是開闊了視野，提高了認識。通過對我區(qū)高新技術企業(yè)和科研技術基地的參觀考察，使我深刻感受到，我區(qū)的KJ技術正在發(fā)生著日新月異的變化，但也感受到與發(fā)達地區(qū)的差距和不足，因此我們要以只爭朝夕、奮發(fā)向上的實干精神做好自己的本職工作，為建設推動我區(qū)的KJ事業(yè)跨越式發(fā)展貢獻力量。

我們公司企業(yè)文化正是符合這一特點，是廣大員工集體智慧的結晶，是實踐和時間沉淀的結果。所以，企業(yè)文化和企業(yè)的成長和建設息息相關，相得益彰。企業(yè)文化中的“價值觀基石”——信任、包容、建設，及“工作基石”——創(chuàng)新、尊重、樂趣，短短幾個字，高度概括了我們公司文化的精髓。

我們每個人從小都樹立自己的人生觀和價值觀。同樣企業(yè)作為一個組織，也有自己的價值觀，承擔著社會責任。信任是員工歸屬感的重要方面，沒有信任也就無從談起建設，公司對員工的信任，才能讓員工殫精竭慮，全力付出。信任是基于職責的信任，上級對下級的信任才能讓下級有足夠的空間和資源去處理事情，才能激發(fā)下級的創(chuàng)造力，同樣，只有下級能好好工作，不斷創(chuàng)新，做好領導交代的任務，才能讓上級去信任你，把更多更重要的事情放手讓你去做。這種彼此之間的信任，才能讓企業(yè)，上下級，員工之間都能建立起一種和諧的工作人文環(huán)境。

包容是人與人之間相處的一種境界。一個不能包容他人的缺點和錯誤的人，也將得不到別人的寬容和幫助。海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。個人要有虛懷若谷的胸襟，企業(yè)也要有包容萬物的情懷，只有這樣才能成為江河。但是，包容絕不能縱容和包庇，出現了問題就要承擔責任，而不能蒙混過關。沒有獎勵和懲罰，企業(yè)的規(guī)章制度就將流于形式。大家做事情都不能嚴格的要求自己，上下級之間相互包庇，大打人情牌，這是要不得的，長期以往，企業(yè)也就面臨著關門歇業(yè)的命運了。

當我們企業(yè)廣大員工做到了基于職責的信任，做到了有正確性的包容，才能談起公司建設問題。而只有把公司建設好，才能讓員工有歸屬感，讓員工有依靠。所以這種相輔相成的關系，就要求我們員工和企業(yè)的命運是息息相關的。我們不是在為企業(yè)賣力，而是在為自己的生活和人生而不懈奮斗。我們工作的意義和人生的方向也就不會迷失了。但是，企業(yè)文化也不是停留在工頭上，也不是萬能的，需要落到實處。海爾集團的企業(yè)文化是從砸冰箱開始的，砸冰箱事件強烈的震撼了員工，也因此成為海爾成長的契機，從改善產品質量到全面質量管理，通過不斷深入的企業(yè)變革，來實現企業(yè)的價值理念和員工的價值理念的融合。海爾不斷變革，不斷創(chuàng)新的歷程，就是海爾個性的企業(yè)文化形成的過程。

工作二十多年來，經歷了無數次的培訓，可惟獨這期培訓給我留下了深刻的印象。感覺是幸福而又充實的，快樂而又忙碌，因為每堂課都能面對不同風格的講師，每堂課都能聽到不同類型的講座，每堂課都能接受到新的內容，每天都能使自己有一點點改變，一點點進步。

一是薪酬激勵。完善并落實不同學歷給予不同基本薪酬的制度；完善崗位聘用制度，對有“學歷”而無“學習與創(chuàng)新能力”的不聘；對無學歷而勤奮學習，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產品開發(fā)獎勵辦法、小改小革、自主管理活動獎勵評選制度、設立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關、產品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞員工學習的積極性和主動性。三是目標激勵。制定各種培訓目標，明確學習的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓、傳統性技術比武等活動。對各部門的綜合技術水平和個人技術等級目標要納入量化指標考核中，并與集體和個人的部分獎金掛鉤，進一步激發(fā)員工學習的熱情。

管理工作既是一門科學，又是一門藝術。反映這門工作的學科知識，既有管理科學，又有管理藝術。在這里我只想淺談一下管理藝術。社會主義現代化建設，特別是現代化的大生產，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術水平。提高管理藝術水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實現管理職責的重要保證，是管理者的要訣。因此，學習、研究管理藝術是很有意義的。大凡成功的企業(yè)均有其內在功力和外部的機緣。只有善于把別人付出的慘痛代價化為自己寶貴的精神財富，才能避免重蹈覆轍。因此，對成功與失敗企業(yè)的理性思考和比較分析可為企業(yè)管理提供有效的借鑒。一個企業(yè)要想成功，必須注意以下幾點：

所為，通過學習，讓我的思想更加成熟，境界提升很多，工作更加積極，人生的方向更加明確。我會在今后的工作中，把這種精神和認識轉化到工作中去，加強學習不斷創(chuàng)新，和同事搞好關系，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

文化培訓總結【篇6】

通過教官們認真的輔導讓我更加明白了什么叫嚴于律己，對于這一點的人士對我今后的工作生活學習軍人地養(yǎng)成是非常的重要的!再就是這次來炮兵旅軍訓的一行人發(fā)揚了團結一致昂揚向上的優(yōu)良作風，同志們從前在團里各有各的專業(yè)接觸也很少，這次軍訓在一起生活訓練，為了榮譽在各項工作的開展中都發(fā)揚了團結一致的好作風，只要我們每一個將作風養(yǎng)成和持效，今后我們在開展任何工作都不懼艱難，共同為軍旅文化事業(yè)貢獻力量!

第二點就是這次軍訓是一次很好的體驗生活的過程，前幾天看新聞第八次文代會召開——提出開了文藝要來源于基層。服務于基層。所以當我們這次來之后我們歌隊的演員都有共同的認識，就是要經常地深入生活，只有真正的容入部隊的生活，才可以在舞臺上演兵唱兵，塑造一個個合格的軍人形象，才能起到宣傳部隊宣揚典型的作用。

這次軍訓回團后我將嚴于律己，將在教導隊保持的作風帶回自己今后本職工作中，時刻以一名軍人來嚴格要求自己，將一切不符合身份的雜質拋于腦后身外，回歸軍人的本然，再見!我的炮兵旅，再見!我的老班長!

文化培訓總結【篇7】

為了進一步搞好集團企業(yè)文化建設，并通過企業(yè)文化建設，推進集團四大工程，提升集團競爭力，再造集團的二次輝煌，我想借此機會，對企業(yè)文化建設中所遇到的一些問題，特別是集團今后的一些思路，和大家交流一下。

從歷史上看，人們對文化的認識和研究經歷了三個階段。

第一階段為初級階段，從19世紀下半葉到20世紀初。這個階段人們主要從意識形態(tài)方面去認識文化現象，把文化看作是一種人類精神現象的反映，即人類的宗教、信仰、心理、語言、藝術的反映。

第二階段為功能主義階段，始于20世紀上半葉。這個階段人們把對文化的認識從精神領域擴大到社會領域，甚至開始從人類經濟活動的高度來認識文化現象。

第三階段為當代文化學階段，始于二次世界大戰(zhàn)以后。這個階段對文化的認識和研究發(fā)生了兩個重要的歷史轉折。一個轉折是由過去的注重未來開化社會和傳統的鄉(xiāng)土社會的研究，轉向注重對現在都市社會的研究。第二個轉折是由重點研究傳統農業(yè)文化轉向重點研究現代工業(yè)文化。由于兩個轉折，放大了文化研究的視覺，產生了社會文化學、居住文化學、飲食文化學、服飾文化學等。同時也出現了企業(yè)文化學。企業(yè)文化學的產生，具有兩個方面的重要意義：

一是對過去被認為是純經濟組織的企業(yè)賦予了文化內涵，為企業(yè)借助文化力推動自身的發(fā)展提供了強有力的武器。

二是拓寬了文化研究領域，豐富了文化學的內涵。從文化演變的歷史進程，站在歷史與現實相結合的角度分析，我們可以對文化做如下理解：文化是社會歷史發(fā)展的產物，既是社會經濟和政治的反映，又反作用于社會經濟和政治。它是一種與政治、經濟既相互聯系，又相對獨立的一種社會力量。文化是人類在改造自然，改造社會和改造自身過程中創(chuàng)造的群體生活方式和生活環(huán)境。文化具有歷史性、繼承性、交流性和可滲透性。這些就是文化的基本內涵。

談到企業(yè)，從本質上講，企業(yè)是社會的一種經濟組織，它是以滿足人類社會某種需要為己任，集經濟目標和社會目標為一體，具有獨立決策、自我承擔風險能力的經濟實體。一個企業(yè)不是依據人們的主觀意愿憑空產生的，首先源于一種社會需求，產生的前提是人們對現實生活提出了某種需求，或產生了某種潛在需求。為了滿足需求，企業(yè)才應運而生。所以企業(yè)從誕生之日起，客觀上就承擔了為人類提供有效服務的職能，充當了現實社會需求目標的載體。比如吉糧集團，省政府為什么要創(chuàng)辦我們這樣的企業(yè)，首先是農民打下的糧食需要賣掉，城市的居民需要食品，糧食加工企業(yè)需要原料。是為了解決耕者與食者需求，確保社會的穩(wěn)定與發(fā)展。吉糧首先體現的是一種社會價值。同時吉糧又是一個經濟實體，要自負盈虧，要自我承擔經營風險，必須追求經濟效益。這樣在經營中就形成了社會與經濟雙重責任，耕者、食者、員工及投資主體等多種利益關系，作為一個企業(yè)，怎樣處理這些責任和利益關系，怎樣看待農民、怎樣看待消費者、怎樣看待用戶，如何處理耕者、食者及企業(yè)之間的利益關系，企業(yè)的利潤從哪里來?什么是企業(yè)中最有價值的東西?怎樣看待員工?員工在企業(yè)中的地位是什么?處理這些問題所遵循的基本觀點和行為準則，以及由此帶來的一系列思想、工作方式等就構成一個企業(yè)的文化。

文化培訓總結【篇8】

x月24日下午，公司的王副總經理王總給我們上了一堂精彩的關于企業(yè)的文化的培訓課程，回顧那天的學習，王總給我們介紹了企業(yè)文化的發(fā)展史、基本內容、設計以及企業(yè)文化建設這四個方面的內容。這使我們進一步豐富了理論知識，提高了對企業(yè)文化的了解，對企業(yè)文化的重要性有了更深一層的認知，深刻理解了“企業(yè)文化以人為本”的理念。下面就這次培訓，淺談兩點我部門的認識和體會。

一、 企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的靈魂

王總在課上說：“一個企業(yè)如果缺乏了企業(yè)文化，就相當于失去了靈魂，失去了發(fā)自內心的動力和追求”。對此我們深有同感， 當今的市場經濟決定了任何企業(yè)都必須重視利潤，而實現價值的最大化是我們公司的目的。企業(yè)的擴大和壯大發(fā)展，也依賴于創(chuàng)造的利潤。為了保障企業(yè)能長期獲取利潤和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就必須加強企業(yè)文化建設。不注重企業(yè)文化建設即使偶然獲得豐厚的利潤，那也只能曇花一現。都說企業(yè)文化對外是一面旗幟，對內是一種向心力，而我們xx的企業(yè)精神——“開拓創(chuàng)新 高效卓越 和衷共濟 共鑄輝煌”就是xx公司的靈魂和持久動力。 所以，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源。

二、企業(yè)文化建設要以人為本

這是這次培訓中我最有深感觸的一點：人對企業(yè)文化的重要性及企業(yè)文化對員工的巨大影響力。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏曾指出，你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化；日本索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫也說：“在日本，最有成就的公司是那些設法與全體員工之間建立命運與共的意識的公司”。以上兩個例子說明：員工是企業(yè)的主體，企業(yè)行為最終是通過企業(yè)的員工實現的。企業(yè)文化作為一種文化的氛圍，能影響企業(yè)與員工行為活動的意識，并塑造公司員工意識與行為。它具有導向作用、激勵作用、約束作用、凝聚作用?？梢娖髽I(yè)文化對企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠的。所以，以人為本是企業(yè)文化建設的核心。

總而言之，在新經濟時代的今天，企業(yè)文化對一個企業(yè)的存亡興衰是及其重要的。一個企業(yè)的成敗不僅僅取決于市場及利潤水平，而更在于外部的企業(yè)形象即企業(yè)文化。王總舉的幾個典型的例子：海爾集團、日本本田公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功都告訴我們：企業(yè)文化有著潛在的凝聚力量，它不僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的工作積極性和責任心，能加強企業(yè)團隊精神，從而提高企業(yè)的整體效益。在今后的工作中，如果我們能將將xx的企業(yè)文化精神貫穿于我們的工作，以企業(yè)文化來要求自已，不斷進步，追求卓越。那么，我深信的明天會更美好。

Yjs21.coM更多工作總結延伸讀

化妝培訓總結分享十一篇

想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“化妝培訓總結”，要想高效處理文檔必須制定合理的工作流程和時間安排，范文總是被大量且廣泛的應用。優(yōu)秀范文可以幫助我們更好地寫作?？赡苣悻F在正在為范文而煩惱？

化妝培訓總結 篇1

從小就有顆愛美的心，上大學時就愛上看各種美容書籍。一直都向往可以從事跟時尚有關的行業(yè)。直到我工作3年后，這種想法愈發(fā)強烈。所以決定辭掉工作決定去學習彩妝造型?？墒呛贾葸@類培訓學校太多。要如何選擇呢?因為我想直接進入時尚點的圈子，并不想去影樓那樣類型的場所工作。一直都覺得那不是我想要的時尚感覺。偶然一次機會讓我遇到了小君老師，他對獨到化妝的看法，對時尚敏銳的嗅覺已經精湛的技術讓我折服，從那刻起我就想拜他為師!

那個時候小君老師剛剛重回教學一線不久，佳景的學生還不是太多，感覺自己很幸運能夠遇到小君老師，他教的很細心，在那里我得到了有關這個時尚行業(yè)的一整套培訓。有彩妝，發(fā)型，服裝搭配等。知識面全，當我們工作時這些都是需要用上的。不能只單一學習彩妝或發(fā)型，這個會局限我們日后的工作。同時我也學會怎樣妝扮自己。當我從一個土氣的辦公職員蛻變成現在的時尚造型師，我真的沒想到這個行業(yè)真的有這樣大的魔力。這些都離不開老師的栽培。

鑒于我學習很認真，也得到老師們的幫助，在學校期間也多次出去實習。所以畢業(yè)后很快就上手了。當然做這行業(yè)也是一定要吃的了苦。任何事都是沒有那么容易的，起初也是多虧小君老師的各種幫忙。幫我介紹工作，給我各種工作機會。直到現在我可以自己獨擋一面，自己接活動。一路辛苦，一路堅持走到現在，也算是好的開始。感謝所有工作室的老師給我的幫助和支持，沒有你們就沒有今天的我。在未來的日子，我會繼續(xù)堅持這條道路，為我自己加油!

很晚了，但是有些話說出來心里就舒服多了。化妝師能堅持下來的不多，大多是學的不怎么好，或者技術思路很快就過時了，我現在還經常去佳景進修，了解時下最流行的化妝技術和時尚的發(fā)展方向，進修都是免費的喲!想學化妝的，我想告訴你們，如果想學這行，就需要很大的勇氣與決心，只要你能堅持，肯定會成功!但是如果你想學完之后，馬上賺大錢，那就需要你對時尚有敏銳的嗅覺以及對化妝先進技術能夠及時了解，把握!

希望還在堅持自己夢想的化妝師們繼續(xù)加油!前面的路還有很長，腳踏實地的走?？傆幸惶炷銜叱鲎约旱囊黄斓?

化妝培訓總結 篇2

化妝品培訓總結

一、引言

化妝品培訓是一次令人印象深刻且富有價值的經歷。在這次培訓中，我們學到了許多新的技能和知識，對于如何正確使用化妝品以及個人形象的重要性有了更深刻的理解。本文將詳細總結我在化妝品培訓中所學到的內容，包括理論知識、實踐技巧和心得體會。

二、理論知識

在培訓中，我們首先學習了化妝品的基本知識。培訓師詳細介紹了化妝品的分類、成分、品牌、質量控制等方面的知識。我們了解到不同類型的化妝品適用于不同的膚質和膚色，要根據個人特點選擇適合自己的產品。同時，我們還學習了一些化妝品常見成分的功能和作用，以及如何讀懂化妝品標簽，確保自己使用的產品是安全可靠的。

三、實踐技巧

除了理論知識，我們在培訓中還學習了很多實際的化妝技巧和技巧。我們了解到了如何進行肌膚護理、底妝打造、眼妝畫法、唇妝設計等方面的知識。培訓師以生動的演示和實際操作示范，讓我們一步步學會了正確使用化妝工具和產品的方法，掌握了不同妝容效果的制作技巧。在實踐中，我們會練習多次，以提高技巧的熟練程度，并實時與培訓師交流和取得反饋，以便更好地改進和提升自己的化妝技術。

四、心得體會

在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的化妝技巧和知識，還收獲了一些寶貴的心得體會。首先，自信是美麗的秘訣。通過化妝品培訓，我明白了一個人自信的形象對于整體妝容效果的重要性。其次，細節(jié)決定成敗。化妝是一項需要耐心和細致的工作，只有關注每一個細節(jié)，才能創(chuàng)造出完美的妝容。再次，注重衛(wèi)生和品質?；瘖y品是直接接觸到肌膚的產品，我們要選擇優(yōu)質的化妝品，并保持良好的衛(wèi)生習慣，才能確保肌膚的健康和保養(yǎng)效果。最后，多加練習才能提高?；瘖y技術的提高需要不斷的實踐和磨練，只有不斷地嘗試和練習，才能讓自己的化妝技術得到進一步的提高和突破。

五、結語

通過這次化妝品培訓，我對化妝品的認識有了更深刻的理解，也掌握了一些實際的化妝技巧。我相信，這次培訓將對我今后的化妝技術和個人形象管理產生積極的影響。我將繼續(xù)用心學習和實踐，不斷提高自己的技能，讓美麗成為我的習慣和自信的源泉。

總結起來，化妝品培訓是一次知識與實踐相結合的經歷，通過學習和實踐，我們不僅獲得了實用的化妝技巧和知識，還深刻理解到自信、細節(jié)、衛(wèi)生和練習的重要性。我相信這次培訓將對我今后的化妝技術和個人形象管理產生積極的影響，讓自己更加美麗自信。

化妝培訓總結 篇3

化妝品培訓總結一、引言化妝品培訓旨在提高化妝師的技能和專業(yè)知識，以滿足不斷升級的市場需求。在過去的幾周內，我參加了一次豐富多彩的化妝品培訓，獲益匪淺。本文旨在總結這次培訓的內容和所學知識，以及對我個人的影響。二、培訓內容概述1. 化妝基礎知識：培訓開始時，我們全面復習了化妝的基本步驟，包括皮膚準備、底妝、眼妝和唇妝等。我們通過理論教學和實際操作的結合來加深理解和掌握相關技巧。2. 化妝品知識：培訓師詳細介紹了各種化妝品的分類、用途、適用人群和正確的使用方法。我們了解了不同膚質的需求，以及如何根據客戶的需求選擇合適的產品。3. 創(chuàng)意化妝技巧：培訓過程中，我們學習了一些獨特的創(chuàng)意化妝技巧，例如特殊效果妝容、高光與陰影的運用，以及修容技巧等。這些技巧不僅為我們的化妝技能增添了色彩，還使我們能夠根據不同的場合和人群需求提供定制化服務。4. 應用學習和實踐：培訓的重點是實踐操作。我們有機會在真實客戶的需求下應用所學技能。通過與真實環(huán)境的接觸，我更加熟悉了化妝行業(yè)的工作流程和挑戰(zhàn)。三、培訓收獲1. 提升技能水平：通過此次培訓，我對化妝的基本步驟和技巧有了更深入的理解。我學會了如何根據不同人群和場合的需求進行個性化化妝，能夠更好地滿足客戶的期望。2. 增加市場競爭力：化妝品市場競爭激烈，不斷更新的產品和技巧是保持競爭優(yōu)勢的關鍵。通過此次培訓，我了解了最新的化妝品趨勢和技術，使我能夠更好地適應和引領市場。3. 建立人脈和合作機會：在培訓期間，我與來自不同背景和經驗的化妝師們建立了聯系。這為今后的合作與經驗交流提供了機會，擴大了我的人脈圈。4. 增強自信心：通過不斷的學習和實踐，我對自己的化妝技能更有信心。我相信自己能夠應對各種化妝需求，并提供專業(yè)級的服務。四、結語通過這次豐富的化妝品培訓，我不僅提升了自己的技能水平，還豐富了對化妝行業(yè)的了解。我深刻意識到，化妝師需要不斷學習和更新知識，才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立足。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為客戶提供更好的服務。

化妝培訓總結 篇4

一、前言

化妝品導購培訓是提高銷售顧問專業(yè)技能和導購服務水平的重要方式和手段。本次培訓我們以"化妝品導購"為主題，旨在幫助導購人員提升自身專業(yè)知識和銷售技能，增強顧客購買體驗，提高店鋪銷售額。經過培訓，我認為我和同事們都受益匪淺。

二、知識學習

1.了解肌膚管理基礎知識

在培訓過程中，我們深入了解了肌膚的基本結構和膚質分類，學習了不同肌膚類型的特點以及化妝品的功效和適用對象。通過細致入微的學習，我們能更準確地根據顧客的膚質需求提供針對性的產品和服務。

2.了解化妝品產品品牌和特點

培訓中，我們學習了各大品牌的化妝品產品線、主打產品、產品特點和使用方法等。通過深度了解產品的特點，我們能給顧客提供更專業(yè)的建議和推薦，提升銷售效果和顧客的滿意度。

3.學習銷售技巧

銷售技巧對于導購人員來說是非常重要的。在培訓中，我們學習了銷售心理學、溝通技巧和銷售技巧的應用。通過模擬銷售流程和實際操作演練，我們掌握了有效引導顧客、激發(fā)購買欲望、化解顧客疑慮的方法，提高了銷售轉化率。

三、實操演練

在培訓中我們進行了大量的實操演練，鍛煉了自身的銷售能力和服務技巧。通過與同事們的合作和角色扮演，我們更好地理解和應用所學知識，增強了互動溝通和解決問題的能力。

1.溝通與服務

在實操中，我們學會了主動與顧客進行接觸，并用親切的微笑和積極的態(tài)度提供專業(yè)的咨詢服務。通過傾聽顧客的需求和意見，我們能更好地推薦適合的產品，并與顧客建立起良好的人際關系，增加顧客的購買意愿和信任度。

2.化妝技巧展示

我們還學習了基本化妝技巧，并在實操中向顧客展示。通過給顧客現場演示妝容的過程和效果，我們能更好地展示產品的實際效果，并增強顧客的購買決策。

四、心得體會

通過本次化妝品導購培訓，我深刻認識到專業(yè)知識和銷售技巧的重要性。只有不斷學習和提升自身的能力，才能更好地滿足顧客的需求，提升銷售業(yè)績。

1.提升專業(yè)知識水平

本次培訓讓我更深入地了解了化妝品的相關知識，學習了不同肌膚類型和品牌產品的特點。這使我在工作中更有自信，能提供更專業(yè)的建議和服務。

2.提高銷售技巧

通過學習銷售技巧和實操演練，我掌握了更多有效的銷售方法和應對策略。我發(fā)現在與顧客的互動中，有效的溝通和理解顧客需求，能更好地引導顧客購買，提高銷售轉化率。

3.注重顧客體驗和滿意度

在培訓中，我們強調了與顧客的良好互動和服務體驗。我意識到滿足顧客需求和增強購買決策的重要性，通過專業(yè)的建議和優(yōu)質的服務，我能為顧客帶來更好的購物體驗，增加顧客的滿意度和忠誠度。

五、總結

化妝品導購培訓是提升個人能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過學習肌膚管理知識、了解品牌產品特點和銷售技巧的掌握，我們能夠提供更專業(yè)的咨詢服務，提高銷售業(yè)績。通過實操演練，我們鍛煉了自己的溝通技巧和解決問題的能力。通過本次培訓，我深刻認識到只有不斷學習和提升自己，才能適應市場需求，贏得更多顧客的信任和選擇。作為化妝品導購人員，我們應該繼續(xù)保持專業(yè)知識的學習和銷售技巧的鍛煉，不斷提高自身的服務水平，為顧客提供更優(yōu)質的購物體驗。相信只要我們持之以恒，一定能達到銷售目標，并為顧客創(chuàng)造更大的價值。

化妝培訓總結 篇5

化妝品培訓總結

尊敬的領導、親愛的同事們：

在過去的一段時間里，我有幸參加了公司組織的化妝品培訓，并在此結束之際，我想向大家分享我在培訓中的所思所得。

首先，在培訓中，我了解到了化妝品行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和市場情況。隨著人們生活水平的提高，對美的追求變得越來越強烈，從而推動了化妝品市場的快速增長。了解到這些信息后，我深刻認識到作為公司員工，我們需要對市場需求有更準確的把握，才能更好地滿足顧客的需求，從而取得更好的銷售業(yè)績。

其次，在培訓過程中，我不僅學習了化妝品的基礎知識，還了解到了不同膚質和膚色的特點及相應的化妝技巧。這些知識和技巧的掌握不僅能夠幫助我們更好地進行銷售，還能夠提供更專業(yè)的咨詢服務，給顧客更多的信任和滿意度。通過實踐操作和模擬銷售的訓練，我逐漸提高了自己的技能水平，并深刻意識到市場競爭的激烈性。因此，我決定在培訓結束后，繼續(xù)學習和提升自己的化妝技巧，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

另外，在培訓中，我還學到了與顧客進行良好的溝通與服務的重要性。我們作為銷售人員，除了擁有專業(yè)的化妝技巧外，更重要的是要有親和力和服務意識。只有通過與顧客良好的溝通，了解他們的需求和喜好，才能更好地為他們提供個性化的化妝建議和解決方案。同時，在服務過程中，我們還需要始終保持禮貌、耐心和真誠，建立良好的客戶關系，以便持續(xù)為公司帶來穩(wěn)定的客戶資源。

此外，通過參加培訓，我還結識了許多優(yōu)秀同行，并與他們進行了交流和學習。在團隊合作的訓練中，我們共同解決問題、共同改進，形成了一種合作共贏的氛圍。這種團隊精神不僅能夠提高工作效率，還能夠增強我們自身的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

最后，要感謝培訓組織者對我們的關心和培養(yǎng)，感謝培訓講師的專業(yè)指導和耐心解答。正因為有了你們的付出和支持，我們才能夠取得如此豐富的培訓成果。

總的來說，此次化妝品培訓讓我深受益處。通過學習與實踐相結合的培訓內容，我了解到了化妝品行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場情況，掌握了專業(yè)的化妝技巧及與顧客良好溝通與服務的方法，增強了團隊合作意識。相信這些所學所得將會對我的工作產生積極的影響，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

謝謝大家！

化妝培訓總結 篇6

聽了老師的課，使我一生受益，雖然我現在不能完全做到，但我會努力學到更多的知識充實自己，使自己在以后的學習和工作道路上一步一個腳印，踏踏實實走下去。

在沒學習這門課程之前，自己心中的“化妝”就是需要把一個人畫漂亮，用不同的化妝方法把一個人的不足和缺點縮小或是得到修飾和美化。

通過學習后才明白，其實，化妝也是一門藝術，它是對人物情感的敘事，是表現情感打動人物的一種深層表現。每一個人的情感都不一樣，要知道如何運用最痛的情去選擇最能體現心情的顏色。

化妝能把一個人改變，最起碼是在外形上，能把一個人變漂亮。也能丑化一個人，這就是化好的藝術，但我們現在主要的責任就是如何把一個人變美，畫出他/她的魂。

我們每個人出生時，有許多事是自己無法選擇的，例如：出生的家庭、性別等等。但只要我們的生命依舊存在，那么只要自己肯努力，是可以得到自己想擁有的。

作為女孩子來講，應該懂得自尊、自愛、自立、自勉，在本學期化妝課的學習中，正體現了“自愛”這一點，。當然，愛美之心人皆有之。

當今社會對于現代女性的要求是很多的，例如，在我們求職的時候，面試的第一印象之很重要的，因此我們要學會如何利用外界的條件來更好的包裝我們自己?；瘖y就是其中一例，學化妝前，自己對化妝是滿有興趣的，憑借著這份興趣，所以選擇了這門課程;學習的過程中，漸漸地才體會到，化妝的每一步是很重要的，更要考慮到整體的效果，不僅要注重妝容，也要注意服裝的搭配。與此同時，讓自己有機會更好的了解自己，并找到適合自己的妝容，在與同學的交流中，發(fā)揮自己的長處，補充自己的不足;學習后，不僅學到了許多化妝知識，而且重新認識了自己，讓自己以后的生活中變得更加自信美麗。

小時候也很喜歡畫畫，以前畫畫都在紙上或者布上，如今卻在臉上，感覺很是奇妙。有時候，素面朝天有素面的美麗，化妝也有化妝的精致，就看什么場合了。

x月xx日晚，我參加了支行組織的化妝培訓。我們支行請來了一位很有氣質的小高老師，給我們培訓化妝。在培訓中，我不僅學到了關于化妝的知識，而且學到了嚴謹、細心的道理?；瘖y過的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對別人，讓更多人關注自己，從而提高個人的氣質、修養(yǎng)、道德。

小高老師給我們講的很仔細，從最基本的卸妝開始，每一個步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們日常用到的，最實用的。最后，小高老師分析了我們每個人適合什么樣的妝容，并且給我們每個人修了眉。

俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進自信，同時也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現形式。身為職業(yè)女性，雖然平時不怎么注意化妝，但是也要學會其技能，以便在出席一些較正式場合時派上用場，尤其在以后職場上的活動中，化個簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的.妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。

通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質，也可以給別人呈現一種最佳的狀態(tài)。通過這短短學習，我認識到儀容對于一個人的氣質和職場魅力的重要性，也讓我意識到個人形象不僅僅只是個人問題，也會給工作中帶來收獲。這次培訓課程對于我來說，真的非常實用，我們只有將今日所學點滴實際運用，才能把最好的自己呈現出來，爭取為我們的客戶提供最優(yōu)質的服務。

化妝培訓總結 篇7

面對越來越激烈的市場環(huán)境，企業(yè)要想在競爭市場中取勝，就應當對中高檔化妝品終端銷售人員展開培訓。通過培訓可以促使終端銷售人員發(fā)揮出最大的作用，并積極展開全面的培訓活動。經過系統的分析就可以了解到，終端銷售人員的培訓內容主要包括忠誠度培訓、專業(yè)知識培訓、銷售技巧培訓。

就忠誠度培訓，企業(yè)就應當在招聘的時候，做好招聘工作，為員工提高忠誠度打下堅實的基礎。招聘是企業(yè)獲得人才最有效的方式之一。人力資源部門在用職位說明書找對人的同時還能防止不合適的員工進入企業(yè)才是真正的功夫?；瘖y品企業(yè)在開始招聘終端銷售人員的時候，就應當根據企業(yè)的實際情況，從源頭上做好該項工作，促使終端銷售人員一進入到企業(yè)就感染到企業(yè)文化，并積極的投身于企業(yè)經營管理中。

專業(yè)知識培訓師終端銷售人員在接受培訓過程中必須接受的一項內容。專業(yè)知識培訓是針對中高檔化妝品來說。通過培訓，促使終端銷售人員能夠掌握相應的專業(yè)知識，并鞏固自己的專業(yè)技巧。銷售技巧是每一個銷售人員進入到銷售行業(yè)必須掌握的一門技能。通過培訓活動，終端銷售人員就會了解到中高檔化妝品產品的特殊性，并在后期的銷售中能夠靈活應用各項銷售技巧。與此同時，借助培訓活動能夠促使終端銷售人員能夠快速的進入到該行業(yè)，并在原有的基礎上，各項能力得以迅速提高。

實際上企業(yè)對員工組織培訓，有很多種方法。但未提高培訓的整體質量，實現培訓目的，就會綜合各種培訓方法，并在實際中靈活應用。針對中高檔化妝品終端銷售人員的培訓，通常有這么幾種方法。首先，講授方法。這種方法是一種傳統的培訓方式。采用這種培訓方法，授課老師是關鍵性的因素。講授方法的靈魂人物就是老師。

因此，講授的老師必須是儀表、談吐俱佳，并對所講授的知識了如指掌的人。實際上，在對企業(yè)員工展開專業(yè)知識、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度以及企業(yè)概況的時候，采用這種培訓方法就能夠獲得良好的效果。講授方法主要是向終端銷售人員傳遞銷售專業(yè)知識，促使終端銷售人員能夠盡快掌握專業(yè)的銷售技巧，從而提高其專業(yè)技能，促使終端銷售人員能夠盡快掌握專業(yè)的理論知識，并迅速應用于實踐中。

其次，角色扮演。這樣一種培訓方法比較適合在模擬的工作環(huán)境中，通過制定參加者扮演某種角色，通過角色演練來理解角色的內容。從而可以模擬的處理工作中相關事務的`處理，這對提高企業(yè)員工處理問題能力具有重要的意義。在角色扮演培訓活動中，終端銷售人員就可以了解整個的銷售流程，同時還能夠了解客戶的最直接需要。中高檔化妝品企業(yè)，在充分了解客戶需求與企業(yè)員工的基礎上，展開角色扮演培訓活動。

化妝培訓總結 篇8

為了讓更多的同學更加充滿自信，讓他們的形像更加美麗得體，讓參加培訓的學生懂得如何打扮自己，如火如荼展現自己的魅力展現自己的風采，相信通過這次培訓男生和女生都會更加的自信。所以我們部門負責了化妝培訓的相關工作。12月9日前我們部門負責化妝培訓的人員寫好了策劃，并且和來給我們講解化妝的老師，決定了化妝培訓的相關流程。并且在培訓開始之前我們部門做好了相關的宣傳工作，很多同學都積極參與了進來。在19月9日我們開展了化妝培培訓。經過參與同學的配合與培訓老師的認證講解，以及女工部成員的認真工作認真對待，還有宣傳部的積極配合我們順利的完成了化妝培訓的相應工作。

在本次化妝培訓過程中有成功與也失敗的地方：

一．值得借鑒與學習的地方：

1、在開始培訓前，女工部各成員認真寫好策劃，并且及時與指導老師商量化妝培訓的相關流程

調動大家的積極性，讓更多的同學都能展示自己，積極參加。

2、在培訓開始前，女工部人員認真宣傳，調動大家的積極性，讓更多的同學參與了進來。

3、在培訓過程中，同學都及時參加并且在吃過程中都把手機調成了靜音，沒有四處走動認真的聽老師講解。

4、在培訓過程中，指導老師認真的為我們講解，并且還帶動

大家一起跳舞，提高了培訓氣氛，在培訓時同學們積極提問還得到了老師的禮物。

二．失敗與需要改進的地方：

1、在參加化妝培訓的同學中幾乎是大一的學生，大二以上的都沒有來參加，可能是對我們的化妝培訓不敢興趣，也可能是我們做的不夠好。

2、在培訓之前沒有及時借好小蜜蜂，這是一個很失敗的地方，但是后來還是得到了有效的解決。

3、參加化妝培訓的少部分同學沒有認真的聽老師講解，感覺心不在焉，沒能全身心投入進來。

以上是我們部門對化妝培訓工作的總結，存在很多的不足，在完成過程中也遇到一系列的困難，體現了我們思考的不夠周到，忽略了一些細節(jié)，在化妝培訓過程中，我們部門人員積極協商積極配合，全身心投入工作中，使問題得到了有效解決。也非常感謝我們的`部長教會了我們很多自己不懂的。通過此次活動，我相信我們部門的人會更加的團結更加的努力，將失敗的地方在下次活動中轉化為成功。我們相信，在我們部門的共同努力與大家的協助之下會使我們今后的工作做的更好會更加出色。

化妝培訓總結 篇9

引言：

近年來，化妝品行業(yè)迅速發(fā)展，對于提高個人形象、改善肌膚問題以及追求時尚美麗的需求日益增加。為了更好地滿足消費者的需求，化妝品培訓成為了一個非常重要的課程。本文將對化妝品培訓內容進行總結，從專業(yè)技巧、產品知識、市場趨勢和個人感悟等方面進行詳細介紹。

一、專業(yè)技巧：

1. 膚色識別：化妝品培訓的重要內容之一是了解不同膚色的特點及適合的化妝品。我們學習了如何通過膚色的冷暖色調、色飽和度及皮膚類型等判斷膚色屬于哪一類，并在此基礎上選擇合適的底妝產品和顏色。

2. 底妝技巧：培訓中我們學習了化妝品底妝的正確使用方法，包括遮瑕膏、粉底液、散粉等，在掌握了正確的使用技巧后，可以幫助顧客遮蓋瑕疵同時展現出自然、持久的妝容。

3. 眼妝技巧：學習化妝品設想中的培訓人員介紹了如何畫出迷人的眼妝，包括基本的眼線、眼影和睫毛膏的使用方法。通過根據不同眼型和個人偏好選擇適合的眼妝設計，能夠展現出更加深邃有神的雙眸。

4. 唇妝技巧：了解不同唇部形狀和顏色的特點后，即學習到如何畫出精致、飽滿的唇妝。從唇彩的選擇、唇線筆的使用到唇部輪廓的修飾，我們通過化妝品培訓不斷鍛煉自己的技巧，將顧客的唇部紋理和色彩做到最佳的展現。

二、產品知識：

1. 產品成分：化妝品培訓中我們學習了各類化妝品成分的效果和用途，了解了這些成分對肌膚的作用以及適用的人群。通過掌握產品成分知識，能夠更好地為顧客提供個性化的產品推薦和解答顧客的疑慮。

2. 產品維護：化妝品的選擇和維護對于使用者來說非常重要，我們了解到了各種化妝品的使用壽命以及正確的保存方法。只有正確維護好化妝品的使用條件，才能保持它們的品質，為用戶提供更好的體驗。

三、市場趨勢：

1. 個性化定制：化妝品行業(yè)正在向個性化定制的方向發(fā)展，消費者對于個性化的需求越來越高。了解市場趨勢并跟上潮流是非常重要的，我們的培訓課程中也涉及到了如何根據顧客的需求進行個性化妝品的推薦和設計，以及如何適應市場的變化。

2. 綠色環(huán)保：隨著人們環(huán)保意識的提高，綠色環(huán)?；瘖y品也越來越受到關注。我們的培訓課程中也學習了一些環(huán)?；瘖y品的知識，了解它們的特點以及解釋給顧客，提醒他們選擇可持續(xù)發(fā)展的產品。

個人感悟：

在這次化妝品培訓中，我不僅學到了大量的專業(yè)知識和技巧，也深刻認識到了化妝品行業(yè)的發(fā)展?jié)摿蛡€人的責任。作為化妝品銷售員，我要時刻關注市場趨勢和新產品的推出，為顧客提供更好的購物體驗。同時，我也要不斷學習和提高自己的能力，不斷更新產品知識，以滿足顧客對于美的追求。

結語：

通過化妝品培訓，我們不僅從中獲得了豐富的專業(yè)知識和技巧，也認識到了化妝品行業(yè)的重要性。只有通過不斷學習和努力，才能為顧客提供更好的產品和服務。相信通過這次培訓的總結，我們將能夠更好地滿足消費者的需求，推動化妝品行業(yè)的進一步發(fā)展。

化妝培訓總結 篇10

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的化妝品培訓后的工作總結，希望對大家有所幫助。

聽了老師的課，使我一生受益，雖然我現在不能完全做到，但我會努力學到更多的知識充實自己，使自己在以后的學習和工作道路上一步一個腳印，踏踏實實走下去。

在沒學習這門課程之前，自己心中的“化妝”就是需要把一個人畫漂亮，用不同的化妝方法把一個人的不足和缺點縮小或是得到修飾和美化。

通過學習后才明白，其實，化妝也是一門藝術，它是對人物情感的敘事，是表現情感打動人物的一種深層表現。每一個人的情感都不一樣，要知道如何運用最痛的情去選擇最能體現心情的顏色。

化妝能把一個人改變，最起碼是在外形上，能把一個人變漂亮。也能丑化一個人，這就是化好的藝術，但我們現在主要的責任就是如何把一個人變美，畫出他/她的魂。

我們每個人出生時，有許多事是自己無法選擇的，例如：出生的家庭、性別等等。但只要我們的生命依舊存在，那么只要自己肯努力，是可以得到自己想擁有的。

作為女孩子來講，應該懂得自尊、自愛、自立、自勉，在本學期化妝課的學習中，正體現了“自愛”這一點，。當然，愛美之心人皆有之。

當今社會對于現代女性的要求是很多的，例如，在我們求職的時候，面試的第一印象之很重要的，因此我們要學會如何利用外界的條件來更好的包裝我們自己。化妝就是其中一例，學化妝前，自己對化妝是滿有興趣的，憑借著這份興趣，所以選擇了這門課程;學習的過程中，漸漸地才體會到，化妝的每一步是很重要的，更要考慮到整體的效果，不僅要注重妝容，也要注意服裝的搭配。與此同時，讓自己有機會更好的了解自己，并找到適合自己的.妝容，在與同學的交流中，發(fā)揮自己的長處，補充自己的不足;學習后，不僅學到了許多化妝知識，而且重新認識了自己，讓自己以后的生活中變得更加自信美麗。

小時候也很喜歡畫畫，以前畫畫都在紙上或者布上，如今卻在臉上，感覺很是奇妙。有時候，素面朝天有素面的美麗，化妝也有化妝的精致，就看什么場合了。

x月xx日晚，我參加了支行組織的化妝培訓。我們支行請來了一位很有氣質的小高老師，給我們培訓化妝。在培訓中，我不僅學到了關于化妝的知識，而且學到了嚴謹、細心的道理。化妝過的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對別人，讓更多人關注自己，從而提高個人的氣質、修養(yǎng)、道德。

小高老師給我們講的很仔細，從最基本的卸妝開始，每一個步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們日常用到的，最實用的。最后，小高老師分析了我們每個人適合什么樣的妝容，并且給我們每個人修了眉。

俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進自信，同時也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現形式。身為職業(yè)女性，雖然平時不怎么注意化妝，但是也要學會其技能，以便在出席一些較正式場合時派上用場，尤其在以后職場上的活動中，化個簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。

通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質，也可以給別人呈現一種最佳的狀態(tài)。通過這短短學習，我認識到儀容對于一個人的氣質和職場魅力的重要性，也讓我意識到個人形象不僅僅只是個人問題，也會給工作中帶來收獲。這次培訓課程對于我來說，真的非常實用，我們只有將今日所學點滴實際運用，才能把最好的自己呈現出來，爭取為我們的客戶提供最優(yōu)質的服務。

化妝培訓總結 篇11

化妝可以讓人變得更漂亮，但它更是一門藝術?；瘖y能陶冶人的性情，能讓人變得更細心、更嚴謹，從而改掉粗心大意的壞習慣。

讓我們說說化妝所用到的一些工具吧！可用于修眉的工具有：眉筆、眉夾、眉剪、眉刀等；可用于眼部的工具有：睫毛夾、睫毛膏、眼線筆、眼影刷子，疏子等；用于唇部的工具有：唇線筆、唇膏等；用于面部的工具有：刷子、腮紅、潤膚霜、粉底液等。

其次，化妝大約有以下的幾個步驟；

1，將臉洗干凈。我們生活的環(huán)境布滿了塵埃，要上一個好妝，就要有一張潔凈的臉蛋。

2，要涂收縮水。這一步主要是針對一些毛孔較粗大的朋友的。

3，涂潤膚霜。這步非常重要。我們所用的化妝品都會帶有化學物質，有些化學物質可能會對皮膚造成傷害，而潤膚霜恰好能夠保護我們的皮膚。

4，涂粉底液、BB霜或隔離霜，在涂擦時，要按照紋路生長的方向涂，脖子也不要放過喔！

5，定妝。定妝，我們一般都會用干粉。定妝可以讓你的妝容更持久的。

6，畫眉。在畫眉時，我們千萬不能一筆帶過，在選眉筆的時候，我們盡量地選擇與自己頭發(fā)相近的顏色。

7，畫眼線。這一步可要注意咯，千萬不要將整個眼睛都畫了，要不然很難的。

8，涂眼影。我們應該選擇與自己衣著顏色相似為宜。夾眉毛。涂睫毛膏。

9，涂腮紅。有畫過妝的人都知道涂腮紅，最重要的就是笑。

10，涂口紅。其實我們也可以用唇彩代替，在涂口紅之前，我們還得先涂潤唇膏。

化妝是愛自己的一種表現，無論男孩還是女孩都有權利去表現自己的?；瘖y除了可以有一張漂亮的臉蛋外，它還可以起到隔離的作用喔。

化妝這門藝術需要我們以實際行動，慢慢地去享受它的樂趣，以及探索它的奧秘

培訓師個人總結分享八篇

萬勿錯過“培訓師個人總結”，它是一篇出色的文章，你已有關于寫作的思路嗎？在許多職業(yè)中，文檔寫作是不可或缺的一環(huán)，范文往往是我們首選的借鑒對象。研讀優(yōu)秀的范文能夠提高我們的學習效果和記憶力，希望這些例子能為您提供更多的靈感和啟發(fā)！

培訓師個人總結(篇1)

培訓師轉正工作總結

作為一名培訓師，我始終堅持著教育是一項神圣的事業(yè)，是為了塑造未來而奮斗的事業(yè)。如今，我非常榮幸地向大家匯報我的培訓師轉正工作總結。

一、崗位職責

在培訓師階段，我的主要工作是負責公司員工的技能培訓和個人素質提升。在轉正之后，我的職責進一步升級。我需要更深入地了解員工的工作流程，幫助他們解決在工作中遇到的問題。我還需要協助公司制定相關政策和規(guī)范，以確保公司的培訓計劃符合業(yè)務目標和員工需求。

二、培訓活動

在我的培訓活動中，我不僅僅是一個傳授知識和技能的講師，我還是一位調解員和督導員。我不斷提高自己的溝通能力和專業(yè)技能，讓我在技能培訓和員工管理方面更具有有效性。

我的培訓活動總是非常生動、有趣且實用，涉及多個領域。我注重培訓內容的靈活性與針對性，通過多種教學方法，包括課堂教學、討論、分組練習、實地考察等，讓員工感受到學習的價值和成就感。在企業(yè)管理、職業(yè)技能以及個人素質方面，我都進行著多樣化的培訓課程。

三、培訓效果

在培訓的過程中，我盡可能降低員工的學習難度，提高學習的效果。通過課前調查、課中實時反饋和課后評估，我能夠了解員工的學習成果，并對員工的知識水平進行跟蹤和分析。通過培訓反饋，我發(fā)現我的培訓課程能夠提高培訓對象的職業(yè)能力、個人素質和運營水平，也得到了員工、公司和客戶的高度認可和贊揚。

四、總結與展望

作為一名培訓師，我深深認識到教育是永無止境的事業(yè)。無論培訓對象的水平及背景如何，我們都需要通過不斷努力和學習來提高自己的技能和培訓效果。

在未來的工作中，我希望自己能夠不斷提高自身的業(yè)務能力和管理水平，為員工和公司的進一步發(fā)展做出貢獻。與公司一起起飛，與員工一起成長，是我的目標，也是我矢志不渝的行動。

培訓師個人總結(篇2)

作為一個項目培訓師，我一直致力于提高項目團隊的能力和效率。在過去的一年中，我負責了多個項目的培訓和指導工作，取得了一定的成績。以下是我過去一年的工作情況和經驗總結。

一、工作情況

1. 培訓項目

過去一年中，我參與了5個大型項目的培訓工作，包括軟件開發(fā)、人力資源管理、市場營銷等領域。我制定了詳細的培訓計劃和教材，針對不同崗位和級別的員工開展了各種形式的培訓課程，包括線上課程、面對面培訓、模擬練習等。

2. 學員滿意度

在培訓過程中，我積極傾聽學員的反饋意見，并根據反饋及時調整培訓方案和方法。通過評估結果，我們的培訓課程得到了學員的高度評價，滿意度達到了90%以上。

3. 培訓效果

培訓結束后，我對學員進行了跟蹤調研，了解他們的學習情況和工作成果。大部分學員在培訓后提高了自己的工作效率和協作能力，項目的進展也更加順利。

4. 培訓質量

為了保證培訓質量，我還積極參加培訓師培訓課程和行業(yè)研討會，不斷學習和更新自己的知識和技能。同時，我也對培訓內容和方法進行了反思和總結，不斷尋求提高培訓質量的方法和途徑。

二、經驗總結

1. 了解學員需求

在進行培訓計劃和教材制定時，要充分考慮學員的需求。通過與學員溝通和反饋，了解他們的實際工作情況和需求，針對性地制定培訓方案。

2. 差異化培訓

針對不同崗位和級別的員工，要進行差異化的培訓。比如，對于新入職員工，要進行基礎知識的培訓；對于技術骨干和管理人員，要進行更加深入和綜合的培訓。

3. 選用多種培訓方法

在進行培訓時，要運用多種培訓方法，包括線上課程、面對面培訓、模擬練習等，以滿足不同學員的學習需求和興趣。

4. 技能測評

在培訓結束后，要進行技能測評，以了解學員的實際掌握情況。根據測評結果，及時調整培訓方案和方法。

5. 持續(xù)改進

作為一個培訓師，要不斷反思和總結，不斷尋求提高培訓質量的方法和途徑。同時，要參加行業(yè)研討會和培訓師培訓課程，學習和更新自己的知識和技能。

以上是我過去一年的工作情況和經驗總結。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為項目團隊的發(fā)展作出更大的貢獻。

培訓師個人總結(篇3)

項目培訓師述職報告

尊敬的領導和同事們：

我是公司的一名項目培訓師，今年我有幸參與了多個培訓項目的策劃、設計和執(zhí)行。在這一年的時間里，我收獲了很多東西，也學到了很多經驗。今天，我將向大家分享我在項目培訓方面的工作經驗和心得體會。

一、項目培訓的重要性

首先，項目培訓是衡量企業(yè)績效和競爭力的重要指標之一。在當今激烈的市場競爭中，企業(yè)要想不斷發(fā)展，必須具備高效的管理和優(yōu)秀的員工。而高效的管理和優(yōu)秀的員工又需要得到科學、系統、全面的培訓和教育。因此，項目培訓顯得尤為重要。

其次，好的項目培訓可以提高員工的水平和能力，促進員工的個人發(fā)展。同時，還能增強員工對組織的歸屬感和認同感，提高員工對企業(yè)的忠誠度和工作熱情。在這個過程中，員工將會積極地學習、工作和創(chuàng)造，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的收益。

二、項目培訓的策劃

項目培訓的策劃是項目培訓工作的第一步，策劃的好壞直接影響培訓效果的好壞。項目培訓的策劃應包括以下幾個方面：

首先，制定明確的培訓目標和計劃。培訓目標是培訓的核心，必須明確、具體、可行，并與企業(yè)的戰(zhàn)略和目標相一致。根據培訓目標，制定培訓計劃，確定培訓形式、時間、地點、資源等。在這個過程中，要注重培訓目標的可衡量性，以便對培訓效果進行評估。

其次，合理選擇培訓課程和教材。培訓課程和教材是培訓的基礎，必須根據培訓目標和員工實際需求，選擇與之相匹配的課程和教材。同時，也要考慮培訓的內容和形式，采用靈活多樣的教學方法，讓員工獲得更充分的學習體驗。

最后，建立完善的培訓評估機制。培訓評估是保證培訓質量和效果的關鍵，要建立全方位、多級別、多維度的培訓評估機制，從培訓需求、培訓效果、培訓成本等多個角度全面評估培訓效果，并對培訓計劃進行調整和改善。

三、項目培訓的執(zhí)行

項目培訓的執(zhí)行是保證培訓效果和課程質量的重要環(huán)節(jié)，也是培訓工作的精髓。項目培訓的執(zhí)行應包括以下幾個方面：

首先，保障培訓師的專業(yè)素質。培訓師是培訓的核心，必須具備高超的教學技能和深厚的專業(yè)知識，能夠有效地傳達知識和技能，引導學員深入思考和獨立學習，并根據學員的需要進行定制化教學。在這個過程中，培訓師還必須具備一定的心理學和管理學知識，以便更好地應對工作中可能遇到的各種問題。

其次，營造良好的學習氛圍。學習氛圍是培訓的基礎和保障，必須創(chuàng)造一個積極、向上、融洽的學習氛圍，讓學員感受到學習的樂趣和成就感。在這個過程中，培訓師要善于引導學員開放、交流、分享，營造互動、合作、共贏的氛圍。

最后，注重培訓效果的評估和反饋。培訓效果的評估和反饋是培訓工作的重要環(huán)節(jié)，要定期對培訓效果進行評估，并采集學員的反饋意見和建議。同時，還要根據評估結果和反饋意見不斷調整和改善培訓計劃，提高培訓的針對性和效果。

四、項目培訓的總結

總之，項目培訓是企業(yè)發(fā)展和員工成長不可或缺的一部分，是提高企業(yè)競爭力和創(chuàng)造更大價值的重要手段。在項目培訓工作中，我們要堅持責任心和使命感，認真負責、勇于創(chuàng)新、不斷進取，努力實現培訓目標和企業(yè)發(fā)展目標的緊密結合，讓培訓成為企業(yè)強大的支撐和員工優(yōu)秀的保障。

培訓師個人總結(篇4)

經過一段時間的企業(yè)培訓師的學習，本人感覺到對這一行業(yè)有了更深更全面的認識，結合自身工作的一些實際經歷，特總結以下兩個方面的認識，第一是對于企業(yè)培訓工作前對企業(yè)員工了解的先行工作，第二是在實施培訓中需要兼顧的一些方面，以便能在工作中獲得提高。

我覺得企業(yè)培訓的對象是企業(yè)的員工，那么就應該特別注意員工的獨特性，即企業(yè)培訓的針對性，如果希望用一種培訓達到包打天下的話，那么這種初衷肯定是不正確的，不同層次的員工具有不同的整體素質，也就應該接受不同的培訓，這就要求企業(yè)在培訓之前先要進行員工分析，分析他們的素質結構，從而制定企業(yè)技能培訓方案的基本出發(fā)點。企業(yè)員工素質結構大致包括以下八個方面：知識結構、專業(yè)結構、性別結構、年齡結構、部門結構、職務結構、管理權限結構和性格結構。

知識結構：對員工知識結構的分析，是為了準確地制定培訓方案、有效利用資源，從而使培訓取得最大的經濟效益。對公司員工知識結構進行分析，要從三方面進行：

首先是教育水平。員工所經歷的教育不盡相同，博士、碩士、本科、大專、中專、技校、中學等等，不同的學歷層次具有不同的知識儲備，從這些方面分析可以大致確定培訓內容的范圍。

其次是職業(yè)教育培訓。社會有各種培訓機構、培訓班等等，有很多員工進入公司前，曾經接受過各種職業(yè)教育培訓，在對員工進行培訓的時候不能忽視這些內容，培訓也不能用同一內容和同一模式。

還有就是專項短期培訓。應該通過調查，了解哪些員工曾經接受過專項培訓。目前能夠在一個公司有十幾年工齡的員工是比較少的，那么，來到公司以前在其它公司是否接受過專項培訓和接受過何種培訓，這一點是目前人力資源管理中幾乎都忽略的一個大問題，而員工也不愿意說明這個問題，但是在主要的技術人員和管理人員中，這一比例往往不能低于某一數字，因此，在制定培訓方案的時候，必須對此問題給予足夠的重視。

專業(yè)技能結構：我們往往在各自的公司發(fā)現，很多員工并不是在從事著自己本專業(yè)的工作。要制定培訓方案，就必須對公司里的員工，特別是在管理干部和業(yè)務骨干中對如下問題了如指掌，比如：有多少高中初級技術人員？有多少高中初級技術操作工人？有多少沒有證書的老行家？有多少人在從事著自己的本專業(yè)，有多少人是半路出家，有多少人對自己目前所從事的專業(yè)感到比較滿意、一般滿意或無所謂和不滿意。特別是針對企業(yè)中層管理干部和業(yè)務骨干進行培訓，要盡量獲取以下幾個方面的數據：有多少干部在從事和自己專業(yè)對口的工作？

有多少干部在從事著與自己的專業(yè)不對口的工作？有多少干部在從事著自己喜歡干的工作？ 有多少干部在從事著自己不喜歡干的工作？

有多少干部認為自己有必要換崗才有更大的能力發(fā)揮余地？這里特別要注意的就是對人才的需求不要陷入貪大求多，而是在數量和質量前提下，特別需要安排的合理性，比如技術含量高的設計往往需要熟練技術工人來完成操作或是施工，這就對高級技工和技師的數量提出了要求，而這一點被很多企業(yè)所忽視，導致重設計，輕動手的局面。另外高中青需要搭配，既要防止出現退位沒人接班的局面，也要防止出現太年輕經驗不夠的現象。

性別結構：包含兩方面的含義，第一，男女在接受知識時，對于不同知識有著不同的接受能力：一般是女性更容易接受理論而男性更容易接受，男女在理解并應用知識時，一般男性只能應用小部分，而女性則有可能應用大部分，但是男性的小部分則可能是所接受的培訓內容中的最重要的部分，而女性的大部分則有可能丟失很關鍵的問題。另一方面工作崗位的性別搭配對于心理和工作效率也是有相當影響的。

年齡結構：很多人希望年輕人能擁有中老年人的閱歷和經驗，以及沉穩(wěn)老練的工作能力。但是這是不可能的，所以，我們在進行培訓時必須要注意公司員工的年齡結構。很顯然，年齡的大小和個人的接受能力有著非常直接的關系。從這個角度來說，并不是公司里的所有崗位上的干部越年輕越好，所以在進行培訓時，分析公司員工的年齡結構是非常關鍵的問題。另一方面，特別的場合需要中老年人事的出場更能產生良好的公關效應或是經驗效應。

部門結構：培訓必須重視部門之間的區(qū)別，在部門結構上要問如下問題：部門負責人的素質和部門工作對其要求之間的差距有多大？主要表現在哪些方面？公司各個部門的干部差距有哪些？差異性主要表現在哪些方面？公司高層對某一部門的工作的`最低要求主要是哪些方面？部門工作如果存在問題則主要表現在哪些方面？這一問題的表現包括六個方面：一。公司整體管理；二。部門之間協調；三。部門干部素質；四。部門員工素質；五。制度是否健全；六。工作程序等等。

職務結構：首先要針對一個部門進行職務結構分析，確保被調查或被分析部門崗位設置的合理性和經濟性，其中包括崗位數目、崗位職責分配、崗位工作流程設計、崗位工作工作量等。在部門崗位分析的基礎上，從公司整體角度出發(fā)，根據公司業(yè)務量的多少，對公司多設立的部門進行結構分析，其中包括部門數量、部門職責分配、部門工作流程設計、部門工作的工作量、部門效益對公司整體效益影響的關系等。

管理權限結構：管理權限分析是在職務分析的基礎上，對公司所有干部管理權限從職位上進行分析，所提問題是：從公司整體角度出發(fā)，管理職位的設置以及管理權限的授權是否合理？是否存在重復？上下級關系是否流暢等等。如果對以上三點有了一個清晰的了解和分析，就會發(fā)現管理中存在的問題。

性格結構：在對企業(yè)的中層管理干部進行性格分析的時候，應該從以下幾個方面入手：某一崗位的工作特點要求在職者的性格是怎樣的？目前在位的管理人員的性格實際是什么樣的？目前公司所有崗位上的管理人員的性格和崗位的要求一樣嗎？公司的決策層性格結構是否符合決策的要求？公司整體的性格結構是偏向于外向還是內向？和公司的企業(yè)文化定位是否一致？總之，性格結構分析對培訓效果的影響是絕對不能忽視的

另外在企業(yè)培訓做培訓的時候僅僅注意人和職位的需求也是不夠的，一個企業(yè)有獨特的人文精神，那么就應該在了解這個企業(yè)的一些獨特的方面下工夫了。我認為要注意這幾方面：

第一，公司的地理位置和工作環(huán)境。具體應包括：公司在該城市的客觀位置，公司的平面圖以及公司在全市的地理位置。如公司已有結構模型和宣傳圖片，應由專人負責引導他們參觀，并向他們作解說，使他們對公司的地理位置有一個大概的了解。還有員工的工作環(huán)境，包括辦公室的設施、工作的流水線、其他工作的輔助設施，如電腦、復印機、傳真機、總經理辦公室、主管辦公室等，每位新員工工作的大環(huán)境和小環(huán)境，硬件和軟件設備均需作詳細的介紹。

第二，企業(yè)的標志及由來。如麥當勞的顏色主要由金黃色和紅色構成，它既符合美學的需要，又是麥當勞的首寫字母，又形似凱旋門，象征著吉利和成功，每個企業(yè)的標志都是企業(yè)的驕傲和核心思維，是每位員工均要能識別并了解它的特殊的含義。

第三，企業(yè)的發(fā)展歷史和杰出人士。每個企業(yè)的發(fā)展史都會和幾個階段性的標志人物緊密連在一起，他們都是企業(yè)的英雄人物，伴隨著企業(yè)的發(fā)展，把英雄人物的轉折階段，把這些編成故事，講給新員工聽，使他們更熱愛自己的企業(yè)，更有歸屬感和戰(zhàn)斗力。

第四，企業(yè)的產品和服務。產品的名稱、性能、原材料和原材料的來源，產品生產的流程，產品的售后服務等，有些企業(yè)的“產品”就是服務，如旅游業(yè)、咨詢、保險。這些行業(yè)的新員工就必須了解企業(yè)售出的“服務”包含哪些內容，服務的性質，服務的對象，服務質量的檢驗，服務錯誤的糾正，同行的前沿標準等。

第五，企業(yè)的品牌地位和市場占有率。企業(yè)努力創(chuàng)造屬于自己企業(yè)的品牌，創(chuàng)品牌是企業(yè)的一個長期奮斗的過程。自己企業(yè)的品牌，品牌在社會的認可度，品牌定位在哪個層次，本企業(yè)有哪些競爭對手，彼此的市場占有率是多少。這是新員工培訓中不可缺少的內容。

第六 ，企業(yè)的組織結構及主要領導。應該有一張組織結構圖及主要領導的名錄和聯系方式，有的企業(yè)領導有員工接待日。隨著辦公自動化和因特網的普及，員工的合理化建議應有專設的信箱，員工也可以通過一定的渠道獲得與總經理對話的機會。

第七，企業(yè)文化和企業(yè)的經營理念。每個企業(yè)的經營理念都是彼此不相同的，新員工一進入企業(yè)就要把本企業(yè)正確的經營理念傳授給員工，讓員工主動與企業(yè)協調工作。企業(yè)文化是一個企業(yè)長期發(fā)展過程中形成的價值觀和其他有形與無形的內外影響力。價值觀是企業(yè)文化之核心，新員工進入企業(yè)，首先會感受到企業(yè)文化的氛圍，其次要認可企業(yè)的價值觀，要融入這一團隊中。

第八 ，企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景。企業(yè)現時的戰(zhàn)略定位和企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展階段、發(fā)展目標、發(fā)展前景也是新員工十分關心的問題，因為只有企業(yè)的發(fā)展才能給個體帶來發(fā)展空間，也只有明確這樣的目標，也才能激發(fā)新員工內在的工作熱情和創(chuàng)造激情，并且知道自己的工作的方向性，才能激發(fā)新員工為企業(yè)奉獻自己的智慧和才干。

第九，科學規(guī)范的崗位職務描述。每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學規(guī)范的職務描述并熟悉它，這些文字可以作為自身提高的方向，也可以作為培訓工作的切入點。

第十，企業(yè)的規(guī)章制度和相關的法律文件。有效的勞動合同的簽訂，規(guī)章制度的運作程序等。我覺得規(guī)劃并實施一次有效的企業(yè)培訓，必須做大量的調查和搜集數據的工作，然后做科學而客觀的分析，只有這樣才能將培訓制訂具有方向感而不至于偏頗。另外培訓畢竟是一個指導人成長的工作，這就對企業(yè)培訓師的經驗上也提出了教高的要求，筆者愿意積極投身到這一開拓性事業(yè)中，實現自己的人生價值。

培訓師個人總結(篇5)

早教機構培訓師工作總結

作為一名早教機構的培訓師，我深知自己的工作對于孩子和家長來說有著不可忽視的重要性。在經過一年的工作經驗積累后，我認為自己已經有了一些值得總結的經驗和心得，以下是我的工作總結：

職責和任務

作為早教機構培訓師，我主要負責以下幾個方面的任務：

1.教授課程：根據孩子的年齡段和特點，設計出相應的課程，如啟蒙課程、親子互動課程、社交能力課程等。在教授課程時，我盡可能地將知識點具體生動地呈現出來，讓孩子們興趣盎然地學習，把知識點融入到游戲和互動當中去。

2.制定教學計劃：我會針對每個孩子的情況制定出專門的教學計劃，記錄下他們的學習進展情況，以及需要進一步加強的知識點和能力，然后與家長進行溝通，一同制定出具體的學習目標和計劃，幫助孩子更好地成長。

3.指導家長：早期教育對于孩子的家長來說也很重要，我的工作也包括了對家長的指導。我會與家長進行反饋溝通，幫助他們更好地了解孩子的發(fā)展情況和需求，告訴他們如何更好地幫助孩子學習和成長，提供專業(yè)的建議和意見。

4.組織活動：組織一些針對孩子和家長的活動，如兒童運動會、親子旅游等，增強家長和孩子之間的交流和互動，以及增強孩子的社交能力。

工作心得

在一年的工作中，我感受到早教機構培訓師這個職位要求我們非常專業(yè)和細心。以下是我的一些工作心得：

1.在教授課程時，我會按照孩子的年齡段和特點進行差異化教學，將課程內容和孩子的現實生活相結合，讓知識點更具有生動性。

2.我非常注重與家長的溝通，經常與他們共同討論孩子的學習和發(fā)展問題，互相了解情況和需求，提供專業(yè)的建議和意見，能夠更好的達到教育目標。

3.在制定教學計劃時，我會盡可能的考慮到孩子的個性和需求，根據孩子的不同情況制定出不同的計劃，并不斷地優(yōu)化和調整，讓孩子更好的成長。

總結

作為早教機構培訓師，我們的職責不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是要引導孩子能夠獨立思考、探究和解決問題，讓孩子真正成為一個有思想、有能力、具有獨立人格的人。在這一過程中，家長也起著至關重要的作用，我們需要與家長密切合作，共同為孩子的成長提供支持和幫助。

培訓師個人總結(篇6)

自20xx年7月15日下發(fā)通知至10月初已全部結束。依據《大商集團培訓師管理制度》，集團培訓處對培訓師工作進行了詳細的制度講解與工作布置，經過店鋪初審、集團初審、復審，一批經驗多、業(yè)務精、技能強、知識新的培訓師脫穎而出，培訓師隊伍進一步發(fā)展壯大。現將20xx年培訓師工作總結如下。

一、修改制度、健全體系、夯實基礎

《大商集團培訓師管理制度》自20xx年建立至今已經過6個年頭，歷經三次修改。今年上半年的調整尺度更大、力度更強、更近實際、更易管理。

培訓師是集團培訓戰(zhàn)線的基礎力量，培訓師管理的質量直接影響店鋪培訓工作開展的后勁。目前各店的培訓師在培養(yǎng)、利用、激勵等方面仍存在一定的問題，修改后的《大商集團培訓師管理制度》明確了培訓師的職責與權利，對培訓師素質提出了更高的要求，尤其是新增的培訓師獎懲辦法，課時費的具體要求，清晰明了地指出了培訓師級別晉升與獎勵的條件，降級與處罰的標準，以及具體的課時費支付辦法，極大的鼓舞了店鋪及員工參與培訓的熱情，掀起了全員參與培訓的熱潮。

二、流程清晰、參與廣泛、組織到位

培訓師選拔工作是集團培訓處下半年的工作重點，自7月10日開始，集團培訓處先后組織了“《大商集團培訓師管理制度》講解”、“《培訓師工作布置及技能動作分解》專題培訓”、“培訓師復審工作布置”等三次會議，對20xx年的培訓師選拔工作提出要求、指明方向。

7月10日由人力資源本部培訓處負責人袁明亮進行的《大商集團培訓師管理制度》講解，清晰明了的指出了今年的培訓師選拔與往年的不同之處，通過制度講解、現場答疑等方式為集團幾十家店鋪指導迷津。

7月15日人力資源本部培訓處通過遠程視頻對全集團各店的培訓師選拔工作進行了全面的部署。整個會議分為兩部分，第一部分為培訓師工作布置，會議明確了培訓師選拔工作的總體思路、工作要求，并對培訓師上報材料的一些細節(jié)，如PPT的撰寫方法，光盤及教案的上報形式等一一進行講解。第二部分的《培訓師技能動作分解》專題培訓，采用光盤正反片段截取的方式，從開場、結尾、課堂互動、聲音、手勢、身體語言、面部表情、幻燈片制作、運用道具、個人風格以及舉案例、講故事、運用名人名言等方面，逐項分解了培訓過程中的技能技巧，形象生動的再現了一名優(yōu)秀培訓師所應具備的技能和水平，為店鋪培訓師的選拔提供了借鑒和參考。

今年的培訓師復審工作與往年大有不同，采取集團培訓處與店鋪綜合選拔的方式。其中上報材料、學員個人PPT及教案由集團培訓處統一負責。而對于光盤部分則由集團培訓處與店鋪共同審核。在8月23日的復審工作布置會議上，人力資源本部培訓處對復審的形式、考核點等進行了詳細的講解。本次培訓師復審共設五大地區(qū)六大考場分三組，大連地區(qū)一組，錦州、佳木斯地區(qū)兩考場為一組，大慶、沈陽地區(qū)兩考場為一組。平均6個評審員對一名培訓師進行審核，充分保證了評選的公平、公正與公開。

大連地區(qū)考場，制定《大商集團培訓師光盤評審方案》，集中討論，統一思想，并定期的進行光盤輪換，意見交流，圓滿的完成了本次復審工作任務。

大慶地區(qū)考場三個店鋪的評審員分別由大慶百貨大樓商管部長李琳，大慶新瑪特培訓主管施春麗，大慶讓胡路商場培訓主管周秀麗擔當，三人進行了評審工作實施規(guī)劃討論會。針對各崗位特點及各評審員所擅長之處，本著“出現問題、隨時溝通;階段小結、定期匯總”的原則，保質保量的完成了評審工作。

錦州地區(qū)考場在得到培訓師復審會場通知后，第一時間成立了以錦百公司人力資源部部長為組長的地區(qū)領導小組，迅速召集相關人員研討此次培訓師復審方案及流程。會后，按照公司領導指示，各組員本著認真負責、積極主動的態(tài)度，分別對錦州會場的118名復審選手進行光盤和人員的一一核對，并按照集團《20xx年培訓師光盤考核標準》制定培訓師復審分值表，逐一審核，嚴格把關。正像其總結中所寫，“在本次評審過程當中，我們既是評委，也是一名積極的參與者和學習者，評審的過程，也是一次學習之旅，各兄弟店鋪培訓師精湛的培訓技能和精辟的培訓見解，令我們體會頗深，各店培訓精英的每一段精彩展示，都為我們上了一堂精彩的培訓技能提升課”。

佳木斯地區(qū)考場負責人楊茹原定8月29日休假，接到任務后主動銷假投入到培訓師復審工作中，而佳木斯百貨大樓培訓主管孟建軍、佳木斯新瑪特培訓主管李兆艷也中斷自己的休假，積極參與到此次評審工作當中。佳木斯地區(qū)考場在楊茹的積極策劃安排下，創(chuàng)立了 “四合三分二綜合一總結”的評定形式，四合，就是評審前召開一次三店工作安排會，三次循環(huán)交換光盤時又合在一起交換評審心得和分值評判;三分，就是光盤分三份由三店循環(huán)評定給選手打分并書寫評語，做到了“扣分有出處，滿分有說明”;二綜合，就是三店評委分兩次對有問題的培訓師進行現場評定，本著對人負責的態(tài)度，進行個別選手的二次綜合評審;一總結，就是組長對本次評審工作進行分數匯總和撰寫文字總結材料。在具體的評審過程中，組長楊茹對評審組成員進行了耐心仔細的講解，對自己解答不了或不明確的問題積極請示集團培訓處。9月1日是華聯商廈開業(yè)13周年店慶的日子，在頂住工作壓力的前提下，每晚8點下班后才有時間對培訓師授課光盤進行審核，十幾天下來，人瘦了一圈。通過無私的付出與努力，佳木斯評審組出色地完成了此次評審任務，也為集團評審工作提供了許多可借鑒的經驗。

在得到被評為集團培訓師復審考場后，沈陽新瑪特中街店、沈陽新瑪特鐵西店兩店領導給予了極大的重視與支持。為提高評審效率，評委組結合店鋪實際工作要求，采取分批分期評審打分的辦法，由每個評委自行安排時間，分工協作、密切配合、輪換評審。最終由組長匯總成績。順利完成了評審任務。

正是有了我們各考場評審人員的積極努力，才保證了培訓師復審工作的圓滿結束，在此我代表人力資源本部培訓處，向在培訓師評審工作中予以大力支持的各單位領導與各店培訓主管真誠的說一句：感謝你們，你們辛苦了!

三、人數遞增、素質提升、技能嫻熟

20xx年大商集團培訓師選拔工作歷時3個月，全集團94個單位積極參與。其中：大型店鋪40個、中型店鋪36個、超市18個。經過各單位的初審考核和慎重推薦，共向集團申報各等級培訓師1397人，其中集團年審17人，晉級371人，新增申報1009人。集團培訓處經過細致的資料審核、建檔考評和對其課件編寫能力及授課經歷的綜合評審，認證：高級培訓師5人，中級培訓師12人，初級培訓師148人，見習培訓師1,009人。

各等級的培訓師從高到低，有次序的呈階梯狀分布。到目前為止，大商集團培訓師總數已達3086人，相比20xx年度2978人增加108人，占員工總數1.6%。其中高級培訓師34人，占培訓師總數1.1%;中級培訓師48人，占1.55%;初級培訓師148人，占4.78%。見習培訓師2856人，占培訓師總數92.5%。

20xx年的培訓師較往年取消了店鋪助理培訓師這一等級，新增了集團初級培訓講師，調整了集團級培訓師的結構，對培訓師的質量、標準大大提高。另外，今年的培訓師還特別注重對培訓師授課經歷、課件編寫能力以及內容的專業(yè)性和深入程度的考核，如店鋪見習培訓師，只具有專業(yè)崗位知識，熱愛員工培訓工作還不夠，我們還要求至少每年度接受所在單位內外部培訓30課時以上，年授課12課時以上。而對于高級培訓師，除每年度接受所在單位內外部培訓48課時以上，在集團或所在單位年授課36課時以上外，年度還需編輯整理教材二本以上，策劃組織活動3次以上。在集團培訓師水平普遍提升的基礎上，優(yōu)中選優(yōu)，零售店的申報質量和培訓師的素質較以往也有較大層次的提升。表現為以下三點：

一是本次認證的培訓師向高學歷集中(1174人)：本科及以上359人，占本次認證培訓師總數的30%;大專512人，占44%;中專、高中292人，占25%;初中及以下學歷11人，占1%。

二是培訓師隊伍年輕化發(fā)展。本次認證的培訓師年齡在35歲及以下達974人，占總數83%。這說明我們的培訓師是一批具有較高的個人素質、超強的學習能力、專業(yè)的業(yè)務知識、豐富的一線工作經驗、精湛的授課技術和創(chuàng)新的思維模式的優(yōu)勢年輕群體，能夠承擔和出色的完成集團員工培訓工作。

三是培訓師技能更加嫻熟。今年在所有申報的培訓個案當中，100%都采用幻燈授課，并配有動畫和圖片，生動形象，制作水平較往年大幅提升。在課堂上與員工互動增多，注重課堂啟發(fā)與學員接受效果。也有部分培訓師在課程中穿插了影像視頻、情景模擬等，豐富的培訓形式調動了學員求知的欲望和積極性，保證了良好的培訓效果。在培訓技能提升的基礎上，20xx年培訓師在培訓內容的實用性、專業(yè)性、深入性和創(chuàng)新性方面也有所加強，確實做到了內容契合經營管理實際，深入透徹，不空泛，不膚淺。

四、貢獻突出、作用顯著、有目共睹

由于培訓師數量的持續(xù)增加，培訓師的素質水平全面提升，培訓師所代表的崗位越來越廣泛，以培訓師為核心的集團員工培訓體系越來越健全，培訓師在集團經營管理中的輔助作用也越來越重要。20xx年度，集團認證的各等級培訓師實現全員培訓總課時達52,142H。培訓師的關鍵價值已凸現，作用有目共睹。

一是外派培訓。20xx年大商集團截至目前新開店鋪共4家，哈爾濱千盛百貨、信陽新瑪特、盤錦新瑪特與許昌新瑪特。數量雖不多，但單靠集團培訓處要完成此4家的開業(yè)前培訓也是遠不可能的，而集團的培訓師體系在此情況下起到了關鍵性的作用。20xx年參與新店開業(yè)大規(guī)模培訓的部門與單位有：集團防損部、集團安全保障部，麥凱樂大連總店、大連商場、大商男店、大連金州新瑪特、沈陽新瑪特花季店、錦州百貨大樓、錦州千盛購物廣場、錦州新瑪特、撫順百貨大樓、阜新千盛百貨。調派總人次達30人次，培訓達575H，受訓員工2100人。集團集合培訓師優(yōu)勢凸顯，高效提升了開業(yè)前員工培訓效果。除新開店鋪外，集團培訓處還參與了大商班培訓、外阜店鋪干部培訓以及現有的一些成熟店鋪培訓，調派總人次達15人次，培訓105H，受訓員工1670余人。

二是專題培訓。20xx年《大商集團“服務為王”系列專題講堂》進行了大幅度的調整與改革。由以往每月的2至4期調整為每月一期。受訓對象上由原來導購員為主要培訓對象調整為賣區(qū)長與導購員兼顧，高起點選擇培訓師，實用性選擇課題。授課形式獨具新意和創(chuàng)新。截止目前，共有8名集團中高級講師登臺施教，面向集團36個視頻會場，累計受訓人數13,166人。實用性、趣味性大大增強。

五、培訓師工作尚需改進之處。

1、部分店鋪此項工作負責人能力、責任心有所欠缺。培訓師工作各店鋪都有具體的分管部門專人負責，部分店鋪負責人員素質不高，專業(yè)性不強，缺乏基本的責任心。對《大商集團培訓師管理制度》理解不透，不能深入領悟培訓師工作的內涵和思想方向，甚至對一些基本的工作流程和標準不清楚。填寫的上報表單缺頁漏項、數據不符，一錯再錯。個別店鋪受條件所限，授課環(huán)境不佳，錄制效果不好，直接影響了選手水平的評定，給復審評定工作帶來了一定的困難。在此我就不點名了，希望存在此類問題的店鋪下次注意。

2、店鋪之間管理水平參差不齊，店鋪間差距明顯。20xx年上報集團級培訓師的各店鋪中，培訓師申報合格率達80%上的僅15家，而合格率低于25%的達32家，培訓師水平店鋪間落差明顯。培訓師體系創(chuàng)立至今已有6年，在這6年的時間里，有的店鋪充分重視，不斷發(fā)展，培訓師水平持續(xù)提高，員工培訓工作一年上一個新臺階，如沈陽新瑪特中街店、沈陽新瑪特鐵西店、錦州百貨大樓、錦州千盛百貨、大慶讓胡路商場、大慶龍鳳商場、麥凱樂大連總店、哈爾濱新一百等;在今年的培訓師評選過程中也涌現出了一些如齊齊哈爾新瑪特、哈爾濱麥凱樂總店、佳木斯新瑪特等店，成績斐然、表現突出，在此提出表揚。也有部分店鋪始終對此項工作認識不足，組織不力，頭緒不清，對選拔的培訓師疏于管理，因此培訓師水平整體偏低，如本溪、吉林、撫順等地區(qū)部分店鋪，參加集團各項培訓工作多年，仍基礎不牢，水平不高，成績不佳。河南地區(qū)部分店鋪雖在最近幾年逐步的增加對集團培訓工作的參與度，但在工作思路與經歷投入等多方面仍顯不足。希望各店鋪都能轉變思想，總結問題，建立健全培訓師管理體系，使培訓工作成立體模式向縱深推進。

3、培訓內容涉及專業(yè)商品崗位較少，授課主題不平衡。20xx年度165名集團初級、中級、高級培訓師中，涉及培訓崗位51個，其中專業(yè)商品崗位13個，如珠寶、靴鞋等，而在這13個專業(yè)商品崗位中，涉及培訓講師僅37名，占集團級(初、中、高)培訓師總數的22%。其他公共類，如心態(tài)建設、團隊建設、企業(yè)文化等課程占了78%。授課主題崗位分布嚴重失衡。大商集團作為一百貨零售企業(yè)，以銷售商品，服務顧客為主要目標，而專業(yè)商品崗位知識不專則不能更好的服務顧客。所以作為大商集團的培訓師，尤其是來自一線的培訓講師，應調整授課主題，扎實本崗基礎。。

4、部分初級、中級培訓師技能仍有待提高。一個優(yōu)秀培訓師的成長不是一朝一夕的，需要不斷地學習積累和總結創(chuàng)新。通過今年的培訓師光盤考評可以明顯的看出我們現有的部分培訓師水平還不夠。內容空洞不實用，技巧欠缺，準備不充分，照稿念、照稿背現象依然存在，這與各培訓師平時的自我歷練、自我要求有很大關系，在此也希望那些沒有入選的培訓師還有那些即使是入選了但水平仍有待提高的培訓師能查找自身不足，平時多利用早會時間、店里的培訓時間、入職培訓等機會多積累、多學習，爭取早成為一名優(yōu)秀的集團級培訓師。

5、培訓師的利用與管理缺乏計劃性、針對性。培訓師是大商集團培訓戰(zhàn)線的主干力量，但在實際工作過程中我們卻發(fā)現，部分店鋪對這支力量的開發(fā)與利用非常不到位。如店里定期的入職培訓仍然由培訓專干專人專管，專題培訓一年舉行不到兩期，大部分培訓師資源閑置浪費。在培訓師管理與培養(yǎng)上沒有行之有效的計劃和實施方案，對培訓師疏于管理，甚至置之不理，致使培訓師得不到歷練，技能水平難以大幅度提高。違背了培訓師體系設立的初衷，使培訓師選拔工作流于形式。鑒于此，集團下一步將加大對培訓師實際授課工作實施的考核，希望各零售店鋪能建立起全年的培訓師管理規(guī)劃，按規(guī)劃要求為培訓師設計安排培訓活動，確保每一個選拔上來的培訓師都能夠成為集團及店鋪經營的骨干力量。

各位領導、同事們，20xx度年培訓師選拔工作已經結束，在取得一定成績的同時，我們也必須得認識到，隨著集團店鋪的增多、規(guī)模的擴大，現有的培訓師數量及質量遠遠不能滿足對全集團20多萬人員進行專業(yè)培訓的需求。請各店鋪培訓部門與我們一道，秉承著“重培訓、抓提升”的原則，逐步完善集團培訓工作的內容和形式，合理優(yōu)化和使用培訓師，使集團培訓與服務工作實現更高層次的跨越。

培訓師個人總結(篇7)

美容培訓師培訓總結

隨著社會的發(fā)展和人們對美容的需求不斷增加，美容行業(yè)已成為國內最受歡迎的行業(yè)之一。美容行業(yè)的發(fā)展給了無數人就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會，同時也為整體美容行業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。而要想成為一個專業(yè)的美容師，學習和培訓是不可或缺的環(huán)節(jié)。在這里，本文將為大家總結一下美容培訓師培訓的經驗和技巧，希望能夠對美容從業(yè)者和愛好者有所幫助。

一、美容培訓課程的設計

美容師培訓的課程設計是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它直接影響著學員的學習質量和效果。因此，美容培訓師在設計課程時需要結合市場需求、學員實際和課程內容等多個因素，從而完成一個完整、全面、扎實的美容師培訓課程?？傮w來講，美容培訓師課程的設計需要重點關注以下幾個方面：

1、理論課程

美容理論課程是美容師培訓課程設計的基礎，學員能否順利掌握美容知識，關乎整個培訓課程的效果。因此，需要美容培訓師根據市場的需求和學員的實際情況，合理設計理論課程內容，保證學員能夠有效掌握各項美容知識。

2、實踐課程

美容師的實踐能力直接影響其職業(yè)技能水平，因此實踐課程的設計至關重要。美容培訓師需要為學員提供充足的學習和實踐機會，并且注意實踐教學環(huán)節(jié)的分層次和銜接。通過多角度的實踐教學，學員能夠更好、更深入地理解美容技巧和實踐習慣，提高自己的美容技能水平。

3、課程的時效性和實用性

美容行業(yè)屬于快速變化的行業(yè)，產品和技術的更新換代速度非?？?。美容培訓師課程的設計需要根據市場需求和行業(yè)發(fā)展情況，適時更新和完善課程內容，以便學員能夠及時了解和掌握最新的美容產品和技術。同時，課程的內容也需要重點關注實用性，涵蓋學員未來從業(yè)所需的技能和知識。

二、美容培訓師的教學方法

美容培訓師的教學方法對于學員的學習效果和學習興趣有著至關重要的影響。美容師培訓師在教學中需要非常注重教學方法，創(chuàng)新和探究新的教學方法，從而為學員提供更加優(yōu)質的培訓服務。具體而言，美容師培訓師需要關注以下幾個方面：

1、啟發(fā)式教學方法

啟發(fā)式教學方法是當前比較流行的教學方法之一，其主要特點是注重啟發(fā)學生自主思考和習得新知的能力。美容培訓師可以采用這種教學方法，為學員提供一些具有啟示性的案例和問題，從而引導學員自主思考，并且加深對美容知識的認識和理解。

2、案例教學方法

案例教學方法是將理論知識與實踐操作結合起來的教學方法，其核心思想是以案例為基礎，幫助學員在實踐中逐步掌握理論知識。美容培訓師可以將理論知識和實際操作有機地結合起來，采用案例教學的方式，為學員提供更好的實踐培訓。

3、互動式教學方法

互動式教學方法是將教師與學生建立互動聯系，讓學生更好地參與到教學中來，進行學習與思考。美容培訓師可以通過提問、詢問、討論、實驗等多種方式，進行互動交流。這種教學方法可以激發(fā)學員的興趣和探究欲，促進學習效果的提高。

4、個性化教學方法

學員具備不同的學習背景、能力和知識水平，因此美容培訓師需要針對學員的具體情況，采用個性化教學方法。通過調整教學節(jié)奏、提供不同的教學材料和編排不同的教學內容，可以更好地滿足不同學員的學習需求。

總之，美容師培訓師的教學方法對學員的學習效果至關重要，需要注重方法的創(chuàng)新和實施，才能夠提升學員的學習積極性和知識水平。

三、美容師培訓師的角色轉變

美容師培訓師需要承擔多重角色，包括美容專家、教育家和輔導員等。在培訓教學過程中，美容師培訓師需要從一位單純的技術專家，轉變?yōu)橐晃欢嘟巧慕逃ぷ髡?。美容師培訓師在角色轉變時，需要重點關注以下幾個方面：

1、學習的引導者

美容師培訓師需要成為學習的引導者，為學員提供能夠激發(fā)學習興趣和探究欲望的教學內容和教學方式。在培訓教學過程中，美容師培訓師需要引導學員從被動接受知識到主動學習知識，提升學員的自主性和探究能力。

2、學習的協調者

美容師培訓師還需要扮演學習的協調者，為學員提供協調學習和生活、工作之間的平衡。美容師培訓師需要關注學員的情緒與生活狀態(tài)，配合學員的學習需求設計教學方案，實現學生與教師之間的良好關系。

3、參與者

美容師培訓師還需要成為學習過程中的參與者，積極參與到學習中，為學員提供支持和指導，在教育過程中不斷改進和調整自己的教學方法。

四、美容師培訓師工作的衡量標準

美容行業(yè)需要專業(yè)的技術人員來為消費者提供優(yōu)質的服務，而美容師培訓師則是這些技術人員的主要培訓者。美容師培訓師的工作質量標準影響著整個美容行業(yè)的發(fā)展和壯大。因此，對于美容師培訓師來說，如何評價和衡量他們的工作質量非常關鍵。通常，美容師培訓師的工作質量可以從以下幾個方面進行評價和衡量：

1、學生評價

學生評價是美容師培訓師工作質量的重要指標之一。學生評價能夠直接反映出學員對于教學內容、教學方法、教學效果等方面的觀感和評價。

2、培訓效果評估

培訓效果評估是對美容師培訓師工作質量的重要衡量方法。在培訓結束后，通過對學員的實際操作能力和理論知識水平進行測試和評估，可以直接反映出美容師培訓師工作的實際效果。

3、學生跟進管理

美容師培訓師的工作還需要從學生的跟進管理和督促教學方面進行評估。經常的學生跟進管理和教學指導不僅可以幫助學員更好地掌握和應用美容知識和技巧，還可以提高學員的學習興趣和積極性，促進學員未來職業(yè)行業(yè)的發(fā)展。

以上是關于美容培訓師培訓的總結，對于從業(yè)和愛好者來說非常實用。最后提醒大家，在選擇美容培訓課程時，一定要注意教學質量和師資力量，確保能夠學到真正有用的美容知識和技巧，從而更好地提升自己的職業(yè)技能水平。

培訓師個人總結(篇8)

我?！盎趯W校，在學校中，為了學?！钡囊?，突出教師培訓針對性、靈活性、多樣性的特點，努力打造一支結構層次化、實踐專業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍，為學校的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎?，F將近幾年我校的教師培訓工作總結如下：

當前教育處在社會轉型期，各種社會矛盾相對集中，面對生存與競爭的壓力和重德的文化傳統，社會現實和文化期待間的重大落差，廣大教師承受著巨大的職業(yè)壓力，同時，原有的師德規(guī)范和師德傳統的效力大大降低，加上“應試教育”的壓力，基層師德建設常停留在口頭上、書面上，沒有得到有效貫徹執(zhí)行。我校把教師的師德建設放在教師教師培訓的首位，立足職場，發(fā)展教師的道德智慧。

1、組織教師學習人的發(fā)展理論，舉辦德育論壇，進行世界觀、人生觀、學生觀、教育觀講座和討論，引導教師建立起教育推動人的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展的教育觀，承擔起對全體兒童全面發(fā)展責任，既關注兒童的現實人生，也要關注兒童的未來成長和發(fā)展；既關心兒童認知素質，更要關心兒童的情感素質的發(fā)育和成長。反思教育中、師生關系中的道德問題，建立民主、平等、和諧的師生關系。

3、同伴互助，建立團隊。每學期進行先進年級組評比，促使教師間團結、合作、尊重、謙讓、寬容、真誠、互助、自主的人際關系，處理好競爭與合作、義與利的關系，避免教師道德失范。

我校已建構起和諧課堂，師生關系民主、平等、和諧，xx校長被評委xx市十佳校長，xx等教師分別獲得市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀教師、xx等多位位教師分別獲得全國百佳班主任和市先進班主任等。

組織教師學習教育教學理論，促使教師理論體系的自我更新和自主建構。

1、與專家對話。近幾年，學校組織全體教師多次參加各級各類課改培訓，共有22名教師參加國家級培訓，68名教師參加省級培訓，1456人次教師參加市級、區(qū)級培訓，邀請xx等多位專家到我校作學術報告，使教師與專家對話，直面教育教學問題。創(chuàng)建十一小教師成長博克群，借助網絡，打破時空界限，使教師直接與專家對話、互動。結合教學研究實驗，學校先后邀請全國現代教育技術培訓中心xx教授。

2、與文本對話。學校給每位教職工贈送一本教育教學書籍，為教師們訂購了大量的教育專著和雜志，如《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《給教師的新建議》、《優(yōu)秀課改案例集》、《學學名師那些事》、《研訓一體教師成長叢書》、《外國教育經典解讀》等大量圖書充實校圖書室，供老師們借閱。

3、與同濟對話。鼓勵教師參與培訓者活動，參與省市的助訓活動，舉辦讀書沙龍，即興演講等活動，搭建教師展示自己教育理念的平臺，促使教師所學教育理論內化、更新、建構。

1、行動研究，強化教師的反思意識和實踐能力。

（1）每位教師每周向備課組提供一個本人在教育教學實踐中遇到的問題，由備課組長組織備課組教師研究解決，解決不了的提交教研組討論解決。

（2）各教研組由教師提交的問題中整合篩選，形成一個研究專題。

（3）根據專題研究，每單元在備課組中交流一個好教。

（4）每周結合專題研究寫一篇教學反思。

（5）每月交一份真實的教學案例，在教研組活動中開展案例分析。

（6）每學期上一節(jié)備課組或教研組研究課。

（7）每人建立一個學生成長檔案。

“七個一”活動的開展，遵循了行動研究的問題——專題——設計（教案）——行動（研究課、成長檔案）——反思（教學反思、案例分析）——再設計——再行動——再反思——循環(huán)往復，強化教師反思意識，實踐能力。

2、開放課堂，用教師自己的課堂培訓教師。

學校建立以年級組為單位，每位教師每周隨堂聽課一節(jié)，做到有記錄，有評議。備課組長每兩周就教師聽課情況進行小結，及時反饋教師課堂教學中存在問題，確定備課組研究專題，研究解決。學校根據各備課組聽課小結，形成學校每學期兩次的課堂教學質量分析報告，開展校性專題研究，通過舉辦校性專題研究課、調教、教學節(jié)、家長開放周等活動鍛煉隊伍，展示研究結果，延續(xù)研究活動。

3、課程開發(fā)，恢復教師的“課程武功”。

采用聯合開發(fā)的模式，與校外專業(yè)老師聯合開發(fā)我校的民樂教師課程。與省研訓院聯手，加快綜合實踐活動課程的教師開發(fā)進程。課程開發(fā)，教師的學科知識得到進一步拓展和整合，教師從原來的課程執(zhí)行者向課程研究者、課程開發(fā)者、課程實施者的角色轉變，教師的課程意識得到喚醒，課程能力得到增強。好的師資帶動了好的課程開發(fā)，xxx同學到新加坡、香港參加比賽并獲金獎，xx縣參加匯報演出、慰問演出、慶典演出。

4、“青藍”工程，讓教師來培訓教師。

“骨干支撐”是學校教師培訓這一系統工程整體架構中最重要的基石。學校先后啟動了“青藍工程”和“三格層次現代型優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程”兩大教師培訓工程。依托兩大培訓工程，通過師徒結對子、送教下鄉(xiāng)、校內教研、賽課、高級研修培訓等活動，以骨干培養(yǎng)出骨干，形成和諧共榮，層層推進的教師培養(yǎng)模式，在這一模式的運轉環(huán)境下，教師的專業(yè)成長扎實、穩(wěn)健，成效明顯。

學校每學期每位教師發(fā)放一定金額，作為拜師學習的費用，鼓勵教師向一些積累了豐富教育教學經驗，掌握了學科前沿內容和技能的優(yōu)秀教師拜師學習，每學期師徒相互跟班聽評課不少于8節(jié)，上研究課、示范課各1節(jié)，作一個專題研究，指導徒弟寫一篇有水準的論文或案例分析或教學敘事等。師徒根據培養(yǎng)目標，兩年學校組織驗收，發(fā)放證書，每學期學校組織階段性檢查評比。使師徒相互促進，徒弟能盡快汲取他人經驗，青出于藍而勝于藍。梅蕊、黃慧、鄺和平、吳慶妮等多位老師分別在杜文君、韓穎、李長衛(wèi)、吳琦俐等師傅的指導下獲得各類調教一等獎，周霞等老師在陳文華師傅指導下，所撰寫的教學論文分別獲得省市級獎勵。

5、課題推動，提高教師的教育科研能力。

在教育科研方面，學校成立了課題實驗研究小組。課題實驗研究工作以新課程理論為支撐，以實踐經驗為指導，以教師專業(yè)成長和學生能力發(fā)展為目標，從小處著手，從遠處著眼，力爭在微小課題研究中出成效，在國家級課題研究中出成果。學校先后承擔了全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”的子課題“家庭與社區(qū)雙向輻射的美德教育研究”，全國教育技術“十一五”重點研究課題《信息技術與學科教學有效整合的模式及應用方法體系研究》，國家社會科學教育學重點課題《小學德育教育與和諧生命教育的研究和實驗》子課題《小學和諧生命教育中的感恩惜福教育》，?？谑小笆晃濉闭n題《海南鄉(xiāng)土美術資源的開發(fā)與利用》，?？谑旋埲A區(qū)課改樣本校課題《實施有效課堂教學提高教學質量》等國家和省市級多個課題研究項目。（以下課題研究成果匯編圖片和結題證書）“十五”課題《信息技術促進青年教師課堂教學能力的提高》榮獲教育部“十五”課題研究成果評比一等獎，該成果目前已在全國推廣。

濃烈的教育科研氛圍為教師的專業(yè)成長培育了沃土，教研之花在校園里常開不敗。學校涌現出一批國家級課題研究先進個人，先后有300多篇教學論文、案例反思和教學設計，在省市和國家級評比中獲得嘉獎。

6、搭建平臺，展示教師的個性風采。

（1）搭建教學藝術平臺。學校每學年舉辦一屆教學節(jié)，一次教學開放周活動，每次活動都有特定主題，各科（各班）選拔選手向全校教師（學生家長）展示教藝，課后進行說課、評課、總結，上課教師和聽課教師都有收獲。組織教師參加全國、省、市調教或錄像課評比，讓優(yōu)秀教師在更廣大的舞臺上找到自尊、找到專業(yè)成長的喜悅和教育職業(yè)的幸福。

（2）搭建網絡互動平臺。建立教師成長博克群，讓教師借助網絡平臺，與校內外教師、專家針對各自感興趣的教育教學問題進行互動式交流，同時，把十一小教師的教育思想、教育教學成果在網上展示，讓他們的聲音傳遍世界。蘇頁、周征帆、韓永麗、王健、駱楊英、邱小芹、周霞、林書利、陳文華等老師的個人網頁獨具個性魅力，已成為師資培訓的一個良好互動平臺。

（3）論文、案例、教學敘事評比。學校每學期舉行一次教師論文、案例、教學敘事評比，激勵教師及時總結各自教育教學經驗，從實踐體驗提升到理性認知，進行教育理論的自我更新和建構。

教師繼續(xù)教育學分登記管理規(guī)范有序，由xx副主任具體管理，xx副主任xx助管理。我們多次召開教師會議，培訓教師進行網上學分登記。

1、組織健全：學校成立了教師培訓領導小組，組長：xx，副組長：xx、xx，組員：xx、xx每學年的年級級長。成立學校教師培訓指導小組，組長：xx，副組長：xxx、xxx每學年的各教研組組長。

聘請xxx成立教師培訓專家組，各機構成員作到分工明確，職責分明，任務落實到位。校本培訓專家組成員：校外專家組：xx；校內專家組成員：xxx等。學校先后邀請全國現代教育技術培訓中心劉曉中教授，省教育研究培訓院周積昀副院長，海口市教育研究培訓院張國紅、龔雄飛、李學慧等多位專家到校舉辦教學講座。

2、制度完善：制定《教師培訓方案》、《青藍工程方案》、《書韻校園方案》、《教師培訓工作學期計劃》、《教師培訓制度》、《隨堂聽課制度》等文件，為培訓活動的有序開展提供了制度保證，作到有法可依、有章可循。

3、落實到位：教師培訓方案對培訓工作進行三年規(guī)劃，每年的培訓計劃對培訓內容、培訓方式、培訓時間（綜合科每周周五上午、語文科、數學科分別確定為每周的周二、周三上午）、定培訓人員和組織指導老師，定考勤記錄、活動記錄等。每位培訓教師均建立教師個人培訓檔案，收集“七個一”活動材料和培訓筆記、讀書筆記等材料，作到材料齊全，分類科學，內容規(guī)范。每學期對教師參與教師培訓情況進行定期不定期檢查，進行學分登記，并把教師參與教師培訓與評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤，加強教師培訓的實施力度。

1、領導重視：學校領導班子對教師培訓高度重視，潘華莉校長作為第一責任人，分別把培訓工作納入學校的工作目標，并組織學校相關領導和骨干教師組成校內專家組，潘華莉校長多次向全校教師舉辦專題講座，校長課題組支持人，帶頭參加課題研究，杜文君、張學秀副校長帶頭上示范課，教師培訓領導小組和指導小組定期研究教師培訓工作，發(fā)現問題，及時整改。

2、經費傾斜：學校在經費上向教師研訓傾斜，除了專項撥款外，結合省市教研活動，給選派外出培訓和跟班學習的教師提供經費（學校在教研工作方面投入的經費分別是

3、硬件支持：學校積極籌措資金，建起了電子備課室，在辦公室配備了辦公、教學電腦設備，并建起校園局域網，教師成長博克群語音室、圖書室、閱覽室，完善多功能教室、音樂美術等專用教室，并使四十三個教室都完成了多媒體白板的配備，加快了教育現代化、信息化進程，從硬件上為教師研訓順利實施提供有力保障。

4、資源整合，引導教師觀察和發(fā)現身邊的教育教學問題，提交教導處，建立教師培訓問題庫；把“七個一”活動中的案例、教學反思集中歸檔，并建成電子資料庫；給每位教師發(fā)放培訓教材，完善圖書館建設，給老師自學教育理論提供書籍保證；與研訓院和海南師范大學合作，成立教師研訓專家組，充分發(fā)揮學校國家級、省級、師級骨干教師作用，成立校內專家組，解決專業(yè)引領問題；利用教師成長博克群等網絡，拓展互動培訓資源。

幾年來教師培訓，取得了一定的成績教育技術促進小學青年教師課堂教學能力的提高的課題研究成果獲省一等獎，其成果和民樂教師課程開發(fā)經驗在全省范圍內得到推廣。

文化培訓總結

文件處理可以改善我們利用來自不同來源和渠道信息的方法，借鑒優(yōu)秀范例是提升寫作技巧的杰出方法。出色的范文能夠擴展我們的寫作視野，本文將對“文化培訓總結”問題進行詳細解析，并收集了相關資料，敬請繼續(xù)關注我們的網站以獲取更多信息！

文化培訓總結 篇1

作為一名文化培訓師，我有幸與許多公司和組織合作，為他們的員工提供文化培訓和訓練。在這個過程中，我發(fā)現自己不僅給予了學員新的知識和技能，還使自己的職業(yè)生涯得到了極大提升。本文將總結我的工作經驗和感悟。

首先，作為一名文化培訓師，我必須準備精心制作的課件和教材。要有效地讓學員理解和掌握新的文化知識和技能，就必須有清晰明了且具有吸引力的教材。這也是為了提高學員的參與度和活躍度。因此，我通常會結合案例分析、互動討論和實際應用來提高培訓的可行性。我還經常尋找最新的資源，如文獻、教材和文化研究，以更新我的內容，并加強對培訓的質量和有效性的保證。

其次，作為文化培訓師，我要耐心地促進學員對文化的理解和應用。不同的文化在語言、信仰、風俗和道德方面都可能產生重大差異。因此，我必須尊重和理解不同學員的文化背景，并采取鼓勵、支持和引導的教學方法，使他們能夠更好地理解和應用文化知識。我會經常與學員互動，以了解他們的學習狀態(tài)和理解情況，并對其在認知和跨文化交流方面的能力進行驗證和檢驗。

最后，我必須保持對文化培訓的熱情和興趣。作為一名文化培訓師，我必須隨時更新自己的知識和技能，以便能夠提供有關文化交流的最新信息和研究成果。我會定期參加培訓課程，與行業(yè)專家和同行進行交流，并積極參與文化活動和研究，以提高自己的專業(yè)性和廣度。

總之，作為一名文化培訓師，我的工作是對個人和團體的文化價值觀進行回顧、輔導和培訓，旨在提高個人的文化意識和文化敏感度，強化跨文化溝通和交流能力。無論學員是初學者，還是專業(yè)人士，我的工作都要求我能夠兼顧個人傾向和群體需求，以精心制定課程和提供支持和指導為己任。作為文化培訓師，我將繼續(xù)在這項工作上進行努力和投入，以為文化教育做出更大的貢獻。

文化培訓總結 篇2

什么是醫(yī)院文化？雖然每天在醫(yī)院里工作，但從未深刻思考過這個問題。為期兩天的《醫(yī)院文化建設培訓班》讓我第一次對“醫(yī)院文化”這一概念有了些許了解和認識。

醫(yī)院文化這一概念是從企業(yè)文化這里演化而來，新時代的“醫(yī)院文化”的概念有廣義和狹義之分。廣義的醫(yī)院文化泛指醫(yī)院主體和客體在長期的醫(yī)學實踐中創(chuàng)造的特定的物質財富和精神財富的總和。包括醫(yī)院硬文化和醫(yī)院軟文化兩大方面。而狹義的醫(yī)院文化是指醫(yī)院形象、服務理念、文化理論、價值觀念、道德規(guī)范、社會責任、醫(yī)院精神等，以及與其相適應的思維方式和行為方式的總和。醫(yī)院文化的主體是人，核心是培育和創(chuàng)造一種催人奮進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的'醫(yī)院精神。它的目標是以思想教導、意識引導、行為倡導，通過軟約束深層次地解決單位的凝聚力和向心力問題。

隨著醫(yī)療改革的深入，政府對醫(yī)療支出的不斷投入支持，醫(yī)院的設施環(huán)境都不同程度的得到改善，各項規(guī)章制度和行業(yè)規(guī)范的出臺使得各醫(yī)院在硬文化方面都有所統一。如何能體現醫(yī)院自身獨特的醫(yī)院文化，重點還是在軟文化上。而最能體現醫(yī)院個性的也就是醫(yī)院精神、經營理念、職業(yè)道德等觀念性的元素，醫(yī)院發(fā)展層次和生存能力的不同，主要就是觀念文化的不同。

那么如何建設醫(yī)院文化？以下是我的一些拙見。

首先，要從領導體制的建立開始。要建立以醫(yī)院領導為主要科室負責人參與的醫(yī)院文化建設領導小組，負責組織包括醫(yī)院文化建設在內的軟件建設的工作開展。

每個人都有自己的個性，尤其在追求個性的時代，與眾不同已經是種時尚。不同個性的人聚在一起，成為了醫(yī)院文化的主體。要凝聚這些不同的個性，向著同一個目標前進，就需要一個強有力的領導核心，不然只會是一盤散沙。所以醫(yī)院文化建設的關鍵和前提是領導的高度重視和積極倡導。我想這也是這次培訓班要求黨政工團負責人參加的原因吧！

其次，要為醫(yī)院文化建設制定目標。目標的設計不僅要具有共性，還要具有個性，既要具有優(yōu)秀組織文化所共有的特征，如愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新等，又要體現醫(yī)療工作的特點，如“以病人為中心”的觀念和“醫(yī)者父母心”的品德要求等，更要突出醫(yī)院自身的特色文化，如“社區(qū)健康守門人”“一切為了孩子”等。

我們可以把醫(yī)院文化建設比作裝修房子范文，先要有設計師，量身定做設計方案，再由裝修工人實現基礎構建，最后則是房子的主人在今后的時間里一點點地布置家居、添置擺設，最終成為擁有主人自己獨特風格的房子。房子可能是一樣的，設計師可能是同一個，裝修工人也可能是同一批，但是房子的主人都是不同的，所以房子才會有所不同。醫(yī)院職工就像是房子的主人，文化建設就是家居、擺設、軟裝潢，不同的主體構成了獨特的醫(yī)院文化。

再次，要動員全體職工開展醫(yī)院文化建設。醫(yī)院文化建設不是一蹴而就的，需要時間的積累和沉淀，醫(yī)院文化建設也不是單憑一己之力，需要醫(yī)院職工的共同努力和參與，充分自身挖掘潛力，不斷創(chuàng)新，開拓進取。

醫(yī)院文化應該營造和倡導積極健康的文化環(huán)境和價值觀念，使之成為醫(yī)院職工認同并自覺遵守和奉行的基本信念和行為準則，使職工在醫(yī)院文化潛移默化的作用下，克服陋習、樹立新風、團結奮發(fā)，積極達成醫(yī)院各項目標的實現，提高醫(yī)院的競爭能力，更好地為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務，為社會做出更大的貢獻。

作為社區(qū)衛(wèi)生服務中心免費論文，我們不可能和二、三級醫(yī)院去比規(guī)模，比設備，按照他們的一套方法來做。要建設符合社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)院文化，就要發(fā)揮自身特點。服務社區(qū)是我們的宗旨，貼近百姓是我們的優(yōu)勢，簡便驗廉是我們的優(yōu)點，預防保健是我們的職責。

我們的職工不滿兩百人，如果要舉行大型活動，我們或許力不從心，但是我們職工之間親如一家，和睦融洽，友愛互助，這些可能就是大醫(yī)院很難做到了。若論醫(yī)療技術水平，我們肯定比不上大醫(yī)院，但是我們擔負著社區(qū)十幾萬人口的預防保健任務，守護著他們的健康。中醫(yī)有句話叫“不治已病治未病”，說的就是預防疾病的重要性?！爸嗅t(yī)進社區(qū)”讓老百姓在社區(qū)衛(wèi)生服務中心就能享受到各項中醫(yī)藥服務，我們與曙光醫(yī)院合作開展的“治未病”工程甚至出現在報紙電視上。以上這些都可以說是我們醫(yī)院文化建設的累累碩果。

其實，我們平時的很多工作都是醫(yī)院文化建設的一部分，通過這次的培訓班，我們更清楚地認識到醫(yī)院文化建設的重要性，更深入地了解到需要有一套完整的、系統的醫(yī)院文化建設規(guī)劃，通過黨政工團各部門的通力合作，入黨申請書凝聚全院職工的力量，才能發(fā)揮醫(yī)院文化建設的最大作用，取得良好的社會影響和經濟效益。

文化培訓總結 篇3

一、推進黨組織建設，統領企業(yè)文化建設工作

黨建工作是企業(yè)文化建設的根本，一年來公司積極推進黨建工作，健全黨組織，發(fā)展基層黨員。正式黨員人數共計13名，今年轉正黨員1名，預備黨員1名，入黨積子3名。為便于工作開展，定期開展黨員活動，開支部大會，確保企業(yè)文化正確的發(fā)展方向。

二、建設“學習型”公司，以學習推動工作。

年初，公司工會協同公司行政制定了本年度培訓工作計劃，并認真開展了各項培訓，從企業(yè)基礎管理到提高班組長業(yè)務水平等環(huán)節(jié)入手，以提升管理水平為突破口，邀請了江陰市委黨校楊赟副校長為企業(yè)員工作“高效溝通與執(zhí)行力”的專題講座，集團公司及下屬子公司的各級管理人員及班組長178名人員參加了培訓，通過培訓提升了員工自身文化修養(yǎng)，樹立了積極的工作態(tài)度和心態(tài)，使全體干部職工都能順應時代的發(fā)展，增強建設現代化發(fā)展的信心和企業(yè)發(fā)展的凝聚力、向心力。十八大召開后，公司通過各種形式，組織中、高層學習貫徹黨的十八大報告精神，統一認識、統一思想，廣大員工對新一屆中央領導集體的反腐倡謙的決心有了新的認識，對國家的繁榮、發(fā)展充滿了信心和希望。大家通過學習，都把滿腔的熱情投入到了工作之中。

三、圍繞企業(yè)中心工作，積極開展“安康杯”主題活動。

根據上級開展“安康杯”主題活動的要求，公司工會不定期開展各項活動，以增強員工愛崗敬業(yè)精神和全員工業(yè)務綜合素質能力的提高。

1、借助社會專職培訓機構的實力，對公司各崗位上的55名班組長，

開展了縫紉高級工的培訓，通過培訓及應知應會知識考試，參加培訓的班組長取得了高級工的證書，為推動公司員工隊伍技術、業(yè)務水平的提高奠定了堅實的基礎。

2、根據服裝行業(yè)的特點，安全生產和安全管理是企業(yè)發(fā)展的重中之重。為此，工會積極配合行政級做好安全管理工作，特地邀請了南京安居防火教育培訓中心潘教官到公司開展消防安全培訓，有生產一線的管理人員、班組長65名參加了培訓，通過生動的培訓和實例及影像資料的播放，使廣大員工增強了自身防火意識，提高了滅火技能。

3、為了提升企業(yè)員工的技術水平，公司工會結合“安康杯”活動計劃，組織五個服裝分公司參加了梭織服裝、針織服裝兩大系例的縫制操作大比拚，共有69名各分公司操作高手參加了員工操作技能比賽，通過團體賽、單項賽等多個項目的比賽，分別評比出了一、二、三等獎和鼓勵獎，公司工會頒發(fā)了獲獎證書和獎金及獎品，取得良好的效果和活動目的。此次操作比賽活動豐富活動載體，搭建學習、交流平臺，促進了集團公司范圍各分公司開展“以賽促學”，鞭策員工勇爭當先進熱情和群眾性的技術練兵活動的開展。

四、落實“關心”二字，增強企業(yè)凝聚力。

逢年過節(jié)公司都會向員工發(fā)放節(jié)日福利及慰問品，將組織的溫暖送到職工心坎，深受員工的歡迎。

1、每當春節(jié)、端午、中秋三大節(jié)日，公司總會把福利、慰問品送、發(fā)到員工的手中，使員工體會到公司對他們的關愛和關心。

2、今年四月份，工會向行政建議調整了員工就餐標準，使員工的餐費標準提高了一元錢，光這一項企業(yè)就需多支出108萬元，為員工辦了實事，為穩(wěn)定員工隊伍起到了一定的作用。

3、酷暑時節(jié)，工會組織力量和經費78000余元，為員工送去一份清涼，發(fā)放了避暑用品和清涼飲料，保障職工身心健康，激發(fā)了員工的工作熱情，也把企業(yè)領導的關懷送到了每位一線員工的心坎上。

4、積極做好勞動爭議的調解和預防工作，對公司體制改革、工資改革、生產過程中出現的各種爭議，工會部及時參與行政的調解，將矛盾化解在基層，確保職工隊伍穩(wěn)定，今年以來成功地參與了五起勞動糾紛的調解。

5、今年12月份工會還組織了公司老員工的健康體檢，共370名員工參加了健康體檢，為保證員工的身心健康辦了好事、實事。

與此同時，我們還組織人員切實為員工解決實際困難，為企業(yè)員工子女解決就學問題5起，解決他們的后顧之憂，還為員工個人或家庭提供法律幫助10余起，使工會拉近了與員工間的距離。

五、建好員工文化陣地，豐富員工精神生活。

為構建和諧勞動關系，豐富員工業(yè)余文化生活，公司為員工舉行了一系列文化娛樂活動。

1、為一線員工不定時的播放最新上映的電影8埸次，豐富員工的精神文化生活；

2、為抒發(fā)創(chuàng)業(yè)情懷，暢想公司的美好未來，公司還召開了“風雨同舟20年”老員工聯歡座談會，落實了老員工的獎勵措施，50名老員工參加了活動，通過活動增強了員工的集體榮譽感，營造了良好的企業(yè)文化氛圍，體現了企業(yè)對老員工的敬意和感謝，沒有一代又一代員工的辛勤付出，公司也就沒有今天的輝煌。

3、為實規(guī)公司全年文化建設目標，公司還組織員工旅游活動，共組織369名員工赴浙江西塘古鎮(zhèn)領略古鎮(zhèn)的獨特的魅力，活動使員工體會到了公司人文關懷的細節(jié)，感受到了利安達一種強大的凝聚力，展現了健康向上的公司風采。

4、為給公司員工營造一個愉快、輕松的交流氣氛，增進員工之間之間友誼，豐富員工業(yè)余文化生活，公司舉辦了一年一度的20xx年年會，全體員工歡聚一堂，整臺晚會氣氛熱烈歡騰，節(jié)目精彩紛呈，展現了利安達人的勇于進取、積極向上的精神面貌。

六、搭建企業(yè)文化宣傳平臺，推進簡報、櫥窗建設

1、公司從20xx年第7期開始，對《利安達之聲》進行了改版，強化編輯職能，明確投稿機制，科學性、規(guī)范性顯著增強，內容更加靈活。通過簡報的形式，及時將企業(yè)的新聞、榮譽，員工個人的先進事跡等傳遞到每位員工。

2、公司櫥窗共設立制度管理、行業(yè)動態(tài)、員工天地等多個欄目板塊，努力使之成為公司內部溝通的橋梁，成為上傳下達的平臺。 公司高度重視企業(yè)文化宣傳平臺的建設，著手整合現有宣傳平臺：

總之，20xx年公司企業(yè)文化在認真履行職責上做了一些實事，取得了一些成績，但也存在著不足，隨著企業(yè)改革、創(chuàng)新發(fā)展的不斷深入，我們將不斷發(fā)揮好企業(yè)文化的作用，調動好員工的積極性，強化全局意識、服務意識，加強工會自身建設，以奮發(fā)有為的精神風貌，為公司三個文明建設和快速、健康、穩(wěn)定發(fā)展做出新的貢獻，依托良好的宣傳平臺，形成員工統一共識，最終使企業(yè)文化成為企業(yè)發(fā)展的強大動力。

江蘇利安達集團有限公司 二0一三年一月二十五日

文化培訓總結 篇4

窗外電閃雷鳴，京津冀6年來最大的暴風雨來臨了! 而此時在濱海三號酒店的會議室內我們正在朗誦《海燕》："在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔……讓暴風雨來得更猛烈些吧!"伴隨著激情的詩朗誦，公司舉辦的封閉式企業(yè)文化培訓正式開始。我很榮幸的參加了這次培訓，受益匪淺、感慨良多。

一、自我修煉：控制情緒

老子在《道德經》中說過"自知者明、自知者強".沒有自知之明的人不會了解自己的優(yōu)勢和劣勢，無法真正做到揚長避短，更不知道如何讓揚長補短。通過這次培訓自己認識到自己的情商差，控制情緒能力弱。不論是工作還是生活，積極地情緒總是讓人斗志昂揚，而負面的情緒不僅困擾自己，甚至很容易影響到別人。所以要學會及時將負面情緒發(fā)泄出去，不要帶到工作中來。作為團隊的負責人還要注意整個團隊情緒的引導，對于團隊的負面情緒要多加調節(jié)，多利用交接班調整大家的情緒，保證工作的積極性，形成輕松愉快的工作氛圍。

二、團隊工作：學習型教練

學以致用，作為班組的負責人，自己則要重點進行實用的工具使用：

第一、樹立自己班組的"榜樣".隨著班組建設的不斷發(fā)展，班組已經有不少事跡亮點涌現，如黃已經成為部門的"五一優(yōu)秀勞動者".以后的工作中應該繼續(xù)不斷尋找發(fā)現身邊優(yōu)秀的人或事，發(fā)現員工的創(chuàng)新、亮點，用身邊人、身邊事影響身邊人、感動身邊人。對于好人好事要將他們的事跡編成小課，有意識的創(chuàng)口碑、創(chuàng)故事，并將其中的精神傳播開來。

第二、積分績效制度不斷完善。隨著積分制度的試行，班組的工作積極性在不斷的提高，各項工作都在認真的開展。但制度還是有所欠缺，需要在以后的工作中不斷完善。自我更要加壓，自己以身作則，帶領班組共同進步，對于工作要做到"標準不走樣、響應不遲鈍、執(zhí)行不打折".

第三、搭建賽練平臺。在班組日常工作中積極開展每天兩三事、每天兩三小課、每天兩三議、每天兩三夸的日常管理方法，在班組之中要形成相互鼓勵的人為環(huán)境。

通過這次培訓，自己對企業(yè)文化有了新的認識，要不斷的改變，從自我改變開始，自我提升，做文化的布道者，特別是當下電力行業(yè)大面積虧損，生存艱難的關鍵時期，企業(yè)文化明確了目前我們北疆電廠工作的對象、任務、動力、性質、前途和轉變。用文化去育人，帶領班組共同成長。

文化培訓總結 篇5

中國傳統文化認為：一生二、二生三、三生萬物，用之于企業(yè)則寓意著“基業(yè)長青”。如何實現公司的永續(xù)經營和基業(yè)長青?只有靠文化。三流企業(yè)賣產品，二流企業(yè)賣服務，一流企業(yè)賣文化。在當今世界逐漸趨向一體化的背景下，產品、技術、服務、品質等都將走向國際化，唯獨公司個性鮮明的企業(yè)文化不會被同化。企業(yè)文化對公司長期經營業(yè)績的提高具有直接的促進作用。一個企業(yè)要想發(fā)展壯大并走向繁榮，首先必須擁有一套完整的理念作為一切政策和行動的準則。

企業(yè)文化由精神文化、制度文化、行為文化和物質文化組成，如果把公司的企業(yè)文化比作一顆大樹，則精神文化就是大樹之根，制度文化就是大樹的樹干，行為文化就是大樹的樹枝，物質文化就是大樹的樹葉，而大樹結出的碩果則是公司的業(yè)績。企業(yè)文化從本質上體現出公司領導人的價值觀和精神追求，精神文化是企業(yè)文化的精髓和歸宿，它包含核心理念(公司愿景、公司使命、公司精神、公司核心價值觀)和基本理念(經營理念、管理理念)二個方面的內容。其中公司愿景指明了公司未來的發(fā)展方向，公司使命指出了公司存在的價值和意義，公司精神展現了職員工做事做人的心理模式，公司核心價值觀規(guī)范了職員工做事做人的基本準則，經營理念表明了公司在未來三、五年的經營戰(zhàn)略、經營思路、業(yè)務模式等，管理理念向全體職員工昭示了公司在管理過程中所秉持的關于人才、領導、團隊、制度、溝通、員工成長等方面的基本理念和原則，這些對公司的長遠穩(wěn)定與發(fā)展非常重要。

而中國傳統文化在營造與構建公司企業(yè)文化的過程中發(fā)揮著重要的助推作用。中國傳統文化的主體是儒、道、釋(佛)三家的思想與文化體系，三家的道德觀都以“孝悌”、“忠恕”為理論中心和精神旨歸，從而延伸出人與人及人與社會之間基本的倫理觀念和道德準則。因為它們都是從基本的人性出發(fā)去考慮與解決問題，所以，對公司的企業(yè)文化、員工激勵、管理藝術、價值理念體系、管控適度的制度體系、團隊績效、心智模式、用人標準、管理思維與境界等的建設、改善與提高具有現實的促進作用。

比如中國傳統文化對改善管理者的心智模式與管理境界具有現實意義，公司的中高層管理者是公司管理成功的關鍵，他們的管理境界、管理理念、管理方法、管理水平的高低將直接影響公司適格人才的培養(yǎng)，也必將影響公司的業(yè)績。“性格決定命運，氣度影響格局”，比如一個思想與心胸狹隘的管理者是很難培養(yǎng)出知識、技能與心態(tài)俱佳的部屬，更不可能在選人、用人、育人與留人方面培養(yǎng)與使用“德才兼?zhèn)洹钡囊涣魅瞬?，長此以往，勢必影響到團隊、部門和公司的業(yè)績。因為不能做到“人盡其才，才盡其用”，優(yōu)秀的人才如果不能給其用武之地就會流失并成為競爭對手。而中國傳統文化在提高管理者的管理境界方面提供了借鑒，如其主張的“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！?、“明明德、親民、止于至善。”、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>

等思想與主張，都要求管理者須以身作則，成為部門人員的導師以“包容萬物”的良性心態(tài)去教化和感化員工使之成為公司需要的人才，優(yōu)秀的管理者要具備把頑劣之徒變成優(yōu)秀人才的信心、耐心、能力和勇氣。同時，優(yōu)秀的管理者也必須是有信仰的，要把對公司的責任、信念與追求成功的渴望變成自己的信仰，向員工灌輸與宣導公司發(fā)展與成功的信心、理念與價值觀，要對全體職員工進行徹底的“洗臉、洗腦、洗手”，“洗臉”要求管理者身為公司的一員，必須帶頭帶領員工維護公司的榮譽與形象;“洗腦”要求管理者必須帶頭帶領員工接受、融入、遵循并堅信公司的企業(yè)文化及核心價值觀;“洗手”要求管理者必須堅持并做到兩袖清風、先公后私，不因私廢公。這樣，才能團結并引領全體職員工成為對公司忠誠、負責、奉獻的有用之才!

綜上所述，中國傳統文化對公司的發(fā)展具有現實意義，需要引起公司各級管理者的重視，計劃針對公司各層次的管理者及職員工開展培訓，對于中高層管理者開展專門培訓課程，主要培訓中國傳統文化對企業(yè)管理的作用，以改善其心智模式，提高其管理境界與管理水平;對基層人員主要加強《弟子規(guī)》及中國傳統文化的宣導與熏陶，在潛移默化中提高其做人做事的責任心與道德觀念。

以上，就是我在參加中國傳統文化培訓后一點不成熟的思考，敬請批評指正，謝謝!

培訓班培訓總結(分享9篇)

欄目小編精選了一篇關于“培訓班培訓總結”的文章，希望您可以從中獲得豐富的收獲。那么，怎樣才能寫出一篇全面的范文呢？隨著時間的推移，越來越多的人開始認識到范文的作用和價值。不僅如此，您還可以在網上尋找相關的范文，如果您覺得這篇文章對您有幫助，請收藏本網頁的鏈接，與他人分享！

培訓班培訓總結【篇1】

軍轉培訓班個人總結

作為一名剛參加完軍隊的退役士兵，我有幸參加了一期為期三個月的軍轉培訓班，這段時間對我來說是非常寶貴和難忘的。在這個培訓班中，我學到了很多知識和技能，也結識了很多優(yōu)秀的人，對我的人生產生了積極而深遠的影響。

首先，我想說的是，軍轉培訓班不僅僅是一次學習和培訓的機會，更是一種對退役士兵進行心理和職業(yè)重建的過程。在軍隊生活中，我們習慣了團結一心、服從命令的集體行動，但在退役后，我們需要逐漸適應平民生活，獨立思考和做出決策。軍轉培訓班為我們提供了一個理想的平臺，使我們能夠逐步融入社會，并為我們提供了與其他退役士兵和專業(yè)人士分享經驗和故事的機會。通過和他們的交流和互動，我逐漸認識到職業(yè)生涯不僅僅是一個人的選擇和發(fā)展，還需要與他人共同努力和團結合作。這讓我深深地感悟到，我們身處的社會是一個充滿競爭和合作的復雜體系，只有通過不斷學習和成長，才能在職場中立于不敗之地。

其次，軍轉培訓班給予了我重新學習和充實自己的機會。在軍隊期間，我們所接觸到的知識和技能主要側重于軍事訓練和作戰(zhàn)技能，而在現實生活中，我們需要具備更廣泛的知識和技能來適應社會的需求。在培訓過程中，我學習了一些基本的計算機技能，如辦公軟件的使用和互聯網的應用，這讓我感到非常新奇和興奮。此外，培訓班還組織了各種實踐活動，如模擬職場環(huán)境下的危機處理和團隊合作等，這讓我更加深入地了解到職場中的挑戰(zhàn)和危機，也讓我學會了如何認真對待每一個任務和項目。通過這些學習和實踐，我覺得自己不僅僅是一個從軍隊轉型而來的退役士兵，而是可以勝任各種職業(yè)崗位的優(yōu)秀人才。

最后，軍轉培訓班也給予了我多次展示自己和獲得認可的機會。在培訓班中，我們需要進行各種小組演練和作業(yè)，這既是對我所學知識和技能的一種檢驗，也是對我的團隊合作和領導能力的考驗。通過這些實踐和表現，在不斷的交流和反思中，我意識到自己的不足之處，并在導師和同學們的幫助下，逐漸完善和提升了自己。而這些成功和認可的經歷，進一步激發(fā)了我對未來職業(yè)發(fā)展的信心，我堅信只要不斷努力，付出就一定會有回報。

總之，參加軍轉培訓班不僅豐富了我的知識和技能儲備，更讓我意識到職業(yè)生涯是一次不斷學習和成長的旅程。通過與其他退役士兵和專業(yè)人士的交流，我更加堅定了自己的目標和方向。通過實踐和鍛煉，我認識到自己的優(yōu)勢和不足，并在這個平臺上得到了提升。我相信，參加軍轉培訓班是我職業(yè)生涯中的一個重要轉折點，也是我展翅翱翔的起點。我將繼續(xù)努力學習，不斷進步，為自己的職業(yè)夢想而奮斗。

培訓班培訓總結【篇2】

由國家體育總局航管中心主辦，長沙市科技教育協會、長沙市模型運動協會、長沙市芙蓉區(qū)少年宮、芙蓉區(qū)育英學校共同承辦的第二期全國模擬運動培訓班于xx年3月28日－30日在湖南長沙成功舉辦。共有來自三個省、區(qū)、市的30名學員參加了本次培訓，對長沙市模擬運動的普及起到很好的推動作用。航管中心領導對本次培訓班高度重視，國家體育總局航電模中心模擬部朱建成主任親臨指導，給學員詳細介紹了模型運動知識，并進行了飛行演示和實踐指導。長沙市教育局、科協相關領導也到場觀摩和指導。參加本次培訓的學員們大多是初次接觸模擬運動和遙控模型，因此組織方考慮將培訓內容重點定在基礎知識和上機實踐。在為期三天的培訓時間里，朱建成主任為學員們上了兩堂培訓課。向學員們系統地講授了模擬運動基礎知識，使大家對模擬運動的定義，開展模擬運動的背景、意義，以及模擬運動的活動方式、項目分類、比賽內容等有了一個全面細致的了解。他還分析了模擬運動與其他電腦網絡活動的根本區(qū)別，使大家對這個起步中的運動項目形成準確的認知。在第二堂課上，朱建成主任介紹了xx年的工作重點，還著重講解了目前競賽所使用軟件版本更新、和其他軟件兼容等知識。芙蓉區(qū)育英學校陳彪晗、吳堅老師指導學員們進行軟件的安裝和調試；長沙市模型運動協會劉國華、康國雄、孟愛平等老師指導學員們學習模擬器結構、調試方法；軟件使用方法、模擬飛行實踐、手把手給學員帶飛；并指導學員如何進行參賽輔導。本次培訓所有學員均需考核合格方能結業(yè)。經過三天的學習，學員們都掌握了較強的模擬飛行能力，并在最后的飛行考核中均取得優(yōu)異成績而結業(yè)。

全體學員都覺得學習內容實用，有針對性；模擬運動這一項目極具推廣價值，且容易普及。本次培訓是在長沙市育英學校學生機房內進行，育英學校以學生機房作為模擬運動基地，為模擬運動因地制宜在中小學普及和推廣提供范例。

培訓班培訓總結【篇3】

各位同事：

大家上午好！在座的，有任辦公室主任時間不長的，也有不少是擔任機關部門綜合文秘工作時間不長的。公文寫作培訓是應大家的要求舉辦的，我相信大家會珍惜這次學習機會，學有所成。下面，我結合自己的工作經歷，簡單同大家溝通一下。

一、做好公文寫作工作是“三個需要”。即履職、生存和發(fā)展的需要。公文寫作是國家機關工作人員的基本職責，是國家機關工作人員在機關立足之本，是國家機關工作人員事業(yè)發(fā)展的三大基本功之一和長盛不衰的動力源泉。

二、做好公文寫作工作是“三個維護”。即維護機關威嚴、威信、威風。在公民社會需要機關更多親和，但任何國家機關如果沒有“官威”，就不足以在自己的領域號令天下，就不可能事半功倍地高效運轉，完成黨和人民的重托。

三、做好公文寫作工作是“三個學習”。即學習公文寫作基本知識、基本技能、基本技巧。基本知識主要向專業(yè)書籍和中辦國辦公文管理規(guī)定及上級文件學習，基本技能主要靠拜師學藝，基本技巧只能通過熟能生巧取得。

四、做好公文寫作工作是“三個成敗”。即態(tài)度、個性、細節(jié)決定成敗。這三本書大家可以從網上瀏覽。我堅信，積極進取的心態(tài)，加上屢敗屢戰(zhàn)的個性，再加上注重細節(jié)的作風，我們一定能夠學好做好公文寫作工作。

下面還有更重要更實際的學習任務要進行，我今天就簡單講到這里，謝謝大家！

希望您能喜歡這些唯美的句子，優(yōu)美的說說，在您的朋友圈能經常分享值得與他人分享的句子。向您推薦更多好內容，請閱讀培訓班總結，希望您有一個好心情！

培訓班培訓總結【篇4】

為期差不多一年的的主任培訓班結束了。在這段日子里，我們主要進行了專題報告學習、與導師交流座談、參觀學校、導師指導等幾項活動，當然，必不可少的還有每時每刻都在進行的和來自不同學校的同學交流的活動?，F在，培訓結束了，該忘卻的瑣事已經忘了，但該沉淀的收獲和體會，也著著實實地沉淀了下來，深深地扎根于我的頭腦之中。下面我主要談一談本次培訓的收獲和體會。

對學校人性化管理的思考

新形勢下學校管理的中心是充分調動師生的積極性和創(chuàng)造性，以促進師生的發(fā)展為最終目的。學校管理人性化是指學校的管理充分考慮教師和學生的個性和利益，即合理滿足其自然性和社會性的要求，并充分發(fā)揮師生積極性即主體性的一種管理方式，簡而言之，即在“理解、尊重、寬容、信任”的前提下，根據教育、教師和學生的特點對他們進行以人為本的管理。

1、尊重教師，是學校人性化管理的基礎

“以人為本”的管理，已成為廣大校長的共識，這是由學校管理的特殊性決定的，是教育的根本。新課程改革從課程改革的目標、課程結構、課程標準、教學過程、課程評價以及課程管理等方面都突出了對學生主體或教師主體的關注和尊重。新課程改革為了每位學生的發(fā)展，在突出倫理政治和適應社會生活的課程價值取向的同時，強調個人發(fā)展的課程價值取向，強調課程對學生個體發(fā)展需要的適應和促進。這就要求我們在管理中要體現對教育對象——學生的尊重，把兒童從大世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。 關注人是新課程的核心理念，學校管理“以人為本”就是以師生為本，尊重師生。只有管理者以教師為本，尊重教師，教師才能以學生為本，尊重學生。馬克思曾經說過：“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。即指出，人的發(fā)展自始自終都是在群體的影響下進行的。因此，營造一個平等、團結、尊重的組織氛圍，對于激發(fā)教師的主體精神具有極大的感召力，尤其在課改背景下的學校管理，更強調對師生的尊重。 教師的工作十分辛苦，教師的工作也帶有極強的主觀能動性。尊重教師還體現在“誠”字上，校長必須真誠地關心愛護教師，從日常生活的點滴入手，不搞權術，不搞親疏關系，以誠相處，以理服人，設身處地考慮教師在工作、學習、生活上問題；尊重教師應把教師當作學校的主人，凡事征求教師的意見，讓教師參與決策。實踐證明，只有當教師的自尊得到重視，當教師的勞動得到肯定，當教師能以主人的資格參與學校管理，才能激發(fā)教師的情感投入，喚起教師的主體意識?！笆繛橹赫咚馈斌w現了彼此尊重、相互信任的心理力量是何其強大。 學校管理中，我們必須承認人的發(fā)展能動性，從關注人生命的整體發(fā)展出發(fā)去尊重師生的個性，是此次課程改革的核心理念，也是學校管理的一個基本理念。因為“尊重管理”的最高境界是：在“尊重”的環(huán)境里讓師生學會尊重他人、尊重社會、尊重自己。

2、賞識教師，是學校人性化管理的關鍵

“以人為本”的學校管理，其最大的價值不在于做了什么，而是在于發(fā)現了多少人和培養(yǎng)了多少人。正如美國心理學家詹姆斯說的:“人生中最深切的稟質，乃是被人賞識的渴望”。 一名成功的校長總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)去發(fā)現每一個人的獨特價值，發(fā)現每一個人身上的閃光點，為教師才華的涌露和鋒芒的顯現創(chuàng)設一個理想的心理環(huán)境，讓教師在被賞識的幸福感中獲得滿足。 賞識是一種“仰視”。 “你在這點行，我在那點行” ——我們經常以這句話鼓勵學生“我能行”。作為學校管理者的校長，不要因為我是校長而高高自居，應帶著尊重和謙量去欣賞每一位教師，帶著“你能行”的眼光去勉勵教師。這樣教師才會視你為知己，視學校為自己的家。 賞識是一種“寬容”。一個學校人雖不多，但素質參差，水平各異。校長的胸襟要海納百川，既要容人之長，又要容人之短，還要容人之異。用“挑剔”的眼光去欣賞教師身上哪怕只有細微的閃光點。 賞識更是一種認可。認可是校長對教師工作的一種積極評判，是校長對教師勞動成果的肯定和尊重，是一種精神激勵，一旦滿足了教師的這一愿望，就能使之獲得巨大的工作內驅力。 “金無足赤，人無完人”。校長應帶著理性的思考去欣賞每一位教師，讓你的老師在你的眼里都能得到肯定的答案。賞識教師還必須堅持真，示以誠，注以情。因為“賞識管理”的最高境界是：促進師生學會發(fā)現，帶著微笑去欣賞他人、欣賞社會、欣賞自己。

3、激勵教師，是學校人性化管理的保證

教師是學校教育的直接執(zhí)行者和學生智力心靈的開發(fā)者，教師工作復雜繁重，只有不斷地激勵、調動和強化，才能將教師的智慧與熱情、探索與創(chuàng)造最大限度地挖掘出來。而學校管理是以調動人的積極性和創(chuàng)造性，促進人的發(fā)展為宗旨，這就離不開激勵，從某種意義上說，校長實施領導行為的過程就應該是激勵的過程。有效的激勵機制不僅是培養(yǎng)優(yōu)質師資的保證，也是實現學校人性化管理的重要保證。 激勵教師，就要為教師創(chuàng)造一個民主、和諧、積極向上的工作環(huán)境。學校是一個知識層次，文化素養(yǎng)較高的場所，硬性、呆板的制度只會造成按部就班、墨守陳規(guī)，決不會有積極性、創(chuàng)造性的勃發(fā)，這也與新課程要求相違背。因此，優(yōu)化教師群體組合，創(chuàng)造寬松的校園氛圍，是激發(fā)教師工作動力的前提。 激勵教師，就要求每一個教師有符合自己特點的工作目標。

目標的制訂即要堅持高標準，又要通過努力可以達到。有了目標，教師才會朝著既定目標去努力、去創(chuàng)造，才會對教師職業(yè)有更深刻的認識，從而增強使命感。 激勵教師，要不斷滿足教師合理、健康的需要。人的發(fā)展是在不斷滿足自我需要的過程中實現的，需要有精神需要和物質需要，教師的合理需要一旦得到滿足，就能充分調動其工作的積極性。

因此，校長要善于根據人的不同需要加以調控，實現教育最優(yōu)化發(fā)展。但在激勵教師的同時，必須把握精神與物質的度，精神激勵具有教育性，并具有對物質激勵持續(xù)增力作用，過多的精神激勵而缺乏物質的給予，會產生減效現象；但過多的物質激勵，則會產生對物質欲望的畸形發(fā)展。因此，要講究精神與物質的巧妙結合，首先強調的是精神激勵，同時也讓教師正確認識物質需要必須通過工作量的增加和工作質的提高而獲得。

激勵教師，還要善于“易位思考”，必須理解教師的專業(yè)水平，把每一位教師放在最適合本人發(fā)展的位置上。正所謂“人盡其才、才盡其用”，形成“優(yōu)勢互補”，充分發(fā)揮教師的潛能。 激勵是一種滿足，激勵更是一種自我發(fā)現，因為“激勵管理”的最高境界是：在“激勵”的環(huán)境里學會自我激勵。 學校管理的秘訣在于尊重，學校管理的核心在于真愛。只有嚴格的管理是不完整的管理，是一種脆弱的管理、是缺乏人性的管理。惟有在信任理解的基礎上，給教師充分的成長空間，用尊重和關愛去喚醒教師內心的愛，去激勵人精神中潛藏的能量，這才是一種先進的、科學的、人性的、逼近本質意義上的“以人為本”。

培訓班培訓總結【篇5】

根據縣委組織部的安排部署，今年7月23日，我到杜郎口鎮(zhèn)南陳村參加“青年干部交流實踐鍛煉”活動。參加工作10多年來，一直在農業(yè)局工作，因為工作原因也經常下鄉(xiāng)開展基層工作，但大多都是技術服務指導，沒有真正扎根到農村沉下身子直接參與基層農村工作。這次實踐鍛煉活動給我提供了很好的機會去開闊視野，豐富閱歷，這期間，我抱著認真學習、努力奉獻的想法，密切聯系群眾，身體力行，與我局第一書記駐村工作組工作緊密結合，力所能及地展開工作，獲得了同志們的好評。因為時間有限，只有短短一個月的時間，所以我只能結合我局駐村工作組，力所能及的干些有農業(yè)方面的工作，現將這一個月的工作情況小結如下：

一、摸清基礎，掌握動態(tài)

7月23日，我去杜郎口鎮(zhèn)報道，黨委書記龐書記熱情的接待了我們，通過交流，我被安排到南陳村，配合我局第一書記駐村工作組工作。7月25日，我在農業(yè)局副局長、農業(yè)局駐南陳村第一書記工作組副組長王洪光的帶領下，對南陳村的基本情況進行了認真的調查，聽取了村委的介紹，了解了實情，掌握了動態(tài)。南陳村總人口557人，150戶，近三分之一的村民常年在縣城附近打工。全村1029畝耕地，機井17眼，戶用沼氣池6個，其中4個援建，2個自建。透徹深入的了解，為我在南陳村的工作奠定的堅實的基礎。

二、主要工作

1、配合茌平縣農業(yè)局第一書記書記駐村工作小組，完成了8月2日南陳村澇情摸底和賠償申報的初步工作。

2、聯系農業(yè)局能源環(huán)保站對南陳村所有的沼氣用戶，進行了免費的檢查，對使用不當造成的潛在危害，進行了排除，獲得了老百姓的一致好評。

3、針對雨后部分玉米遭受災情的情況，邀請了縣農業(yè)局技術站的同志們，對受災村民講解有關災后自救的技術知識。

4、參與了南陳村評選“文明家庭”的活動，提升了全體村民的文明修養(yǎng)，引導了家庭適應現代社會發(fā)展形勢，促進了家庭和諧，增強了家庭親情，增進了鄰里友情，促進了全村的和諧發(fā)展。

5、配合杜郎口農技站的同志們開展了“測土配方施肥”項目。測土配方施肥技術有針對性地補充作物所需的營養(yǎng)元素，作物缺什么元素就補充什么元素，需要多少補多少，實現各種養(yǎng)分平衡供應，滿足作物的需要；達到提高肥料利用率和減少用量，提高作物產量，改善農產品品質，節(jié)省了勞力，同時也起到了節(jié)支增收的目的。

三、心得體會

1、只有沉下身子，深入群眾才能了解民生所需。我所在的單位農業(yè)局主要工作就是面對“三農”，接觸農村工作不可謂不多，可是通過這次實踐鍛煉，我才知道，我們對基層工作了解的太少，對農民、農村、農業(yè)在理解上也有不少偏差的地方。我們原來的工作只注重理論，只給農民講解各種專業(yè)知識，可是從沒有考慮過農民的接受、理解程度，執(zhí)行難度，往往一些很好的農業(yè)新技術、新品種在農村中都成了擺設。農業(yè)新技術得不到推廣，農業(yè)新品種得不到發(fā)展，成了制約現代農業(yè)的新瓶頸。通過這次工作，我設身處地的了解了現代農村、農民、農業(yè)的新需要，充分明白了今后的工作方向。

2、調整好心態(tài)。在走訪中，把村民當成自己的親人、朋友，以誠相待，村民們也會熱情歡迎，并且知無不言，言無不盡。

3、要為群眾辦實事，說實話。

4、為人謙遜，努力學習。此次駐村工作，直接面對農民，涉及方方面面的工作，加強學習很重要，因此除開展正常的工作外，還要認真學習黨在農村的各項方針政策，學習計生、村組織建設、農技等方面知識，開展農村工作才能游刃有余。同時在走訪中，向農民學習，特別向有經驗的農戶或專業(yè)戶、富裕戶學習，學習他們的成功之處，有利于向其他村民推廣、引導。

5、改變工作作風，做到眼勤手快。在宣講政策，調處矛盾糾紛過程中要有耐心，只有耐心才能打動群眾的心。同時要多走多訪，多調研，還要善于總結，才能了解村情民意，從而對癥下藥，幫助解決問題。

培訓班培訓總結【篇6】

毛線編織一直是一項受歡迎的手工制作，越來越多的人開始學習毛線編織技巧，既能讓人們放松身心，也可以創(chuàng)造出原創(chuàng)的作品。近期，在我們小區(qū)里開設了一次針對毛線編織初學者的培訓班，下面就是我的一份總結。

第一，毛線編織的基礎知識。在學習毛線編織過程中，基礎知識是至關重要的一步，華麗的作品取決于你的技巧和基礎，因此了解不同的鉤子、毛線、編織鉤的尺寸以及特征等等，都是非常必要的功課，其中還有以單項式和雙項式為基礎設計的各種手工編織鉤法，是讓初學者非常容易上手的。

第二，獨特的花紋和圖案，毛線編織可以通過不同的花紋和圖案來創(chuàng)造出各種有趣的作品，比如刺繡、編織花等。在培訓班上，老師會為學生們教授不同的花紋和圖案，讓每位學生都有自己的創(chuàng)造力，能夠設計出獨特的作品。

第三，鉤法的練習，毛線編織還需要不同的鉤法來完成不同的花紋和圖案。在培訓班中，老師將讓學員花費大量時間來練習基本鉤法，當學習完基本鉤法之后，再接著讓學生們了解一些更高級的鉤法，從而能夠創(chuàng)建出更復雜的花紋和圖案，并在練習中增強耐心和專注力。

第四，細致入微的縫合。對于毛線編織作品來說，關鍵是在縫合完成后的細節(jié)?？p合的好壞將決定一件作品的完美度。在培訓班中，老師將給學生們細致的指導，如何制作無縫的完成性作品。

在這個毛線編織培訓班中，每一位學員都學會了許多新技巧和技巧，他們不僅了解了毛線的基本知識，還擁有了將其應用于實踐的實際經驗。此外，他們學會了如何合理地規(guī)劃，如何創(chuàng)造出獨特的作品，以及如何制作出完美的縫合?？傊@次毛線編織培訓班讓學生們獲得了很多實際的技能和知識，并且享受了快樂和創(chuàng)造力的奇妙更深層次的探索。

培訓班培訓總結【篇7】

我是xx年11月5日加入黨組織的，迄今已有一年多了，一年多來在組織的關懷下，在老師和同學的大力支持下，取得了很大的進步；但取得進步的同時，對自己存在的一些問題也重新進行了深入的思考，還記得在支部大會，很多黨員同志給我指出要注意加強理論學習。是的，理論學習是我們堅定信仰的堅固基石，※書記在我們的一次討論會上也強調“信念來源于認識，認識來源于學習，學習黨的理論，熟悉黨的歷史，會更加堅定我們的信念”。為了不斷地加強理論學習，我經常利用課余時間到圖書館去看一些相關的書籍，并經常買些時事報刊，并與身邊的同學交流討論，在學習的同時，我也發(fā)現自己缺少將書中的理論與實際結合起來，在學習的同時也缺少思考，有些盲目，還記得從前的黨支部書記※老師說：“有思考，才有提高，才有進步”。針對這些不足，在這次預備黨員培訓班期間，我在課上認真聽講的同時，在課下更是認真思考，認真思考老師講的每一個知識點，比如像三講中※※老師講的“共產黨員必須加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉”，經過深深思考我更能體會和理解加強黨性修養(yǎng)對每一個共產黨員的重要性，因為組織上入黨一生一次，但思想入黨卻是一生一世，要從思想上入黨，要有過的硬的思想，這樣才是一名合格的共產黨員，才能為偉大的共產主義事業(yè)做貢獻，要做到這一點，在平時就必須堅定黨性，自覺加強黨性修養(yǎng)。

培訓班培訓總結【篇8】

培訓班教師工作總結篇一

20__年，我校在教育局領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求發(fā)展，第三學年出成績。20__年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教育教學質量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量 有針對性地進行課程設計。

2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3.有完善的教學評估制度;

4.采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;

5.充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。

(二)教研工作

在教學教研上，應保持現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規(guī)劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。

(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規(guī)范化管理。

2、逐步完善學校人事管理制度。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。

4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發(fā)展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金。

(二)學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。

(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度。

1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現

1、為師生提供良好的硬件設施和學習環(huán)境。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。

3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的安全保障。

5、建立良好的家校聯通體系。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，__教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。

1、建設新校區(qū)的學員文化建設。

2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學質量穩(wěn)步提升。

4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。

20__年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。

很榮幸參加了__年__區(qū)中小學“名教師”培訓班的培訓學習,非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:

一.樂觀對待教育事業(yè)

回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是__教授有關《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關系到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果.

二、堅持讀書，豐富自己的內涵。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1.教--研分離。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的

20__年我局取得安全生產教育培訓資質后開展培訓工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導深入貫徹落實“科學發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產工作總體目標，加強安全生產教育工作，為提高全州生產經營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質，減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，根據有關安全生產法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產教育培訓。本年度共計舉辦各類培訓班6期，其中下基層及企業(yè)現場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓學員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結經驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現將一年來的工作做以下簡要總結：

一、幾點經驗與做法：

(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。 由于我們安全生產監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)知識技術，安全教育培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結積累經營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內基層企業(yè)服務的宗旨，及時為他們送去安全生產工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產的理念，為企業(yè)送去安全生產法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產經營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。

(二)提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。

總結過去一年來的每次培訓方式經驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓模式相結合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產經營單位里應該參加取得安全資格證的相關人員統一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內容進行統一授課，嚴格教學和管理，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式;所謂“走出去”就是中心根據安全教育培訓要求，組織相關老師到企業(yè)進行統一授課，嚴格教學和管理，盡力降低教育培訓成本，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個按照《生產經營單位安全培訓規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認真抓好落實，增強服務意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成本等各方面的落實，使安全生產教育培訓工作開展更為主動。同時也體現出中心上門送培訓做服務，企業(yè)得實惠的本質，從而使企業(yè)相關人員及時教育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。

(三)注重授課教師的安排，保障安全生產教育培訓的質量。

由于安全生產教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。

(四)循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學活動管理。安全教育培訓實行腳銬分離制度，這既是教學規(guī)定要求，也是教學工作要求，中心為了使安全生產教育培訓工作真正取得實效，在教學管理中，對學員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責組織培訓教學活動，行政許可辦負責對學員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據安全教育培訓考核成績通知，對達到合格成績的學員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關人員的安全生產法律意識和安全生產管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產狀況的穩(wěn)定好轉。

(五)提升安全教育培訓管理，重視學員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓過程中，重視與學員的溝通交流，充分聽取學員對安全教育培訓開展的時間、方式、內容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓管理工作的提升。

二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：

(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則 則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。

(二)各種硬件設備未備齊(特別是制證設備)，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。

(三)有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。

(四)集思廣益，對今后的安全生產教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。 總之，安全教育培訓工作是一項長期、系統而基礎的工作，是安全生產基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關于安全培訓的相關規(guī)定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產教育培訓工作做實，做好。

培訓班培訓總結【篇9】

培訓班學員總結

在社會競爭日益激烈的今天，不斷提升自身能力已經成為每個人不可或缺的一部分。因此，越來越多的人選擇參加各種培訓班來學習和進修。這其中包括各行各業(yè)的專業(yè)技能培訓、語言培訓、職業(yè)發(fā)展等方面的培訓。在我參加的一次為期一個月的培訓班結束之際，我深感受益匪淺，特將此次學習經歷進行總結。

首先，我要感謝這個培訓班的組織者和培訓老師們。他們?yōu)槲覀兙臏蕚淞苏n程內容，并且關注我們的學習情況。每位老師都是行業(yè)頂級的專家，他們的豐富經驗和深入掌握的知識使得課堂變得生動而有趣。他們以自己的親身經歷和案例為我們講解，讓抽象的知識變得具體起來。每堂課后老師還會給我們布置作業(yè)，以鞏固我們的學習成果。在這個培訓班中，我學到了很多實用的知識，這些知識不僅在課堂上學到，還能在實際工作和生活中應用。

其次，培訓班的學員們也給我留下了深刻的印象。他們來自不同的行業(yè)和背景，但我們有著共同的目標：不斷提升自己。在課堂上，大家積極參與討論，互相交流自己的學習心得和經驗。每一個人都帶著一顆虛心學習的心態(tài)，這種積極向上的學習氛圍也讓我受益匪淺。通過和他們的交流，我學到了很多與不同行業(yè)相關的信息，這對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。

再次，這個培訓班的組織形式也非常合理。它采用了多種教學方法，如講座、案例分析、小組討論以及實踐操作等，這樣能更好地幫助我們理解課程內容。同時，它還注重了實踐環(huán)節(jié)，讓我們有機會將所學知識應用到實際操作中去。這種實踐能力培養(yǎng)對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關重要。通過親自實踐，我深刻地了解到理論知識與實際操作之間的聯系，提高了自己的實際工作能力。

最后，這個培訓班的總結是我學習生活中的一次重要階段。在這個階段，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識，更重要的是改變了自己的學習方法和態(tài)度。我以前在學習上是比較被動的，只是按部就班地完成老師布置的任務。但在這個培訓班中，我深感學習需要主動參與和思考。因此，我主動提問、積極參與討論并學會了總結和歸納知識點。這樣的學習方法讓我對所學的知識更加深入理解，并能更好地運用到實際中。

總而言之，參加這次培訓班是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑。通過這次學習，我不僅學到了很多實用的知識，也認識到了學習方法的重要性。我深信，只有不斷學習和進修，才能在競爭激烈的社會中保持競爭力。我將永遠懷著感激的心態(tài)面對學習，并將所學知識實踐于工作之中，為自己的職業(yè)生涯增添新的活力和動力。同時，我也希望更多的人能夠認識到學習的重要性，積極參與各種培訓班，不斷提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。