教研室工作總結(jié)

教研室工作總結(jié)十二篇。

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教研室工作總結(jié) 篇1

20xx-20xx學年第一學期，在藝術(shù)設(shè)計系各位領(lǐng)導的指導下、在教研室教師的積極配合下，多媒體技術(shù)教研室完成了學院、系部交辦的各項工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將教研室活動總結(jié)如下：

一、做好新生專業(yè)教育和教學準備工作

本學期15級新生入校，為了使學生能夠更快的適應(yīng)專業(yè)學習，融入大學生活，教研室全體成員積極討論、認真準備，向?qū)W生展示了多媒體、動漫兩個專業(yè)優(yōu)秀的教學成果，并通過與學生互動，回答學生在專業(yè)課程設(shè)置和學習方法方面存在的問題，打消學生的疑惑，使學生對專業(yè)發(fā)展方向和目標有了更加清晰的認識。

在新生教學任務(wù)落實階段，積極與外專業(yè)、外系部教師協(xié)調(diào)，在系部領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排下，將新生所有課程的教學任務(wù)落到實處，確保了教學工作的順利進行。

二、組織好常規(guī)教學

教學常規(guī)管理方面，在教研室活動中，注重日常教學的規(guī)范工作。指導教師做好日常教學工作，注重教學檢查并做好及時反饋，安排好計算機多媒體技術(shù)、動漫設(shè)計與制作專業(yè)的教學任務(wù)，并及時跟蹤。開展教師教學研究活動，強調(diào)了對教育教學方法的交流與探討。授課過程強調(diào)充分利用多媒體教學手段。

三、認真組織計算機多媒體技術(shù)專業(yè)16屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計指導工作并展開研討

本次畢業(yè)設(shè)計學生選報的項目包含了影視短片創(chuàng)作、三維動畫制作、二維動畫制作和宣傳畫冊設(shè)計等多方面的內(nèi)容，教研室根據(jù)各個教師的專長，合理安排指導教師。通過畢業(yè)設(shè)計，學生的實踐技能得到了一定程度的提高，學生分析問題和解決問題的能力也得到了提高，基本達到了通過畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學生專項技能和職業(yè)能力的目的.。

在本屆畢業(yè)設(shè)計過程中，系里、教研室繼續(xù)加強了畢業(yè)設(shè)計過程的管理，注重設(shè)計過程的監(jiān)管力度，對各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，對學生的上機、論文以及答辯都進行了周密的安排，尤其是對學生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關(guān)，之后答辯小組教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。

四、積極組織參加技能競賽

20xx年10月，在系部領(lǐng)導的大力支持下，在教研室各位教師的認真組織下，多名學生積極準備參加“第三屆全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”和“河南之星”藝術(shù)設(shè)計大賽。經(jīng)過層層遴選，將參賽教師和學生的優(yōu)秀設(shè)計作品進行了上報。最終取得了“第三屆全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”教師組二等獎一項，“河南之星”藝術(shù)設(shè)計大賽優(yōu)秀獎兩項。

五、工作室運行情況及研討

本學期，藝術(shù)設(shè)計系組建了“動漫設(shè)計工作室”，目的是為了提高學生自我認識、自我培養(yǎng)、自我提高能力而開辟的專業(yè)實踐平臺。教研室成員在日常教學中通過對學生專業(yè)特長的了解，從學生中選拔了一部分優(yōu)秀的專業(yè)人才，以實際工作案例和競賽項目為引導，對其著重培養(yǎng)，為下學期的全國職業(yè)技能大賽和大學生計算機設(shè)計大賽做好準備。

由于系部專業(yè)硬件設(shè)備不很充足，造成動漫設(shè)計工作室多數(shù)時間被日常教學工作占用，用于學生課外培養(yǎng)和訓練的時間較少，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。

六、課程建設(shè)研討和專業(yè)建設(shè)研討

本學期教研室多次組織教師對專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)展開研討，使多媒體專業(yè)和動漫專業(yè)的人才培養(yǎng)方向更加明確。20xx年1月，根據(jù)院領(lǐng)導和教務(wù)處的要求，教研室將多媒體14級和動漫14級進行了合班，經(jīng)過教研室教師的認真研討，確定了兩個專業(yè)學生要開設(shè)的課程和實踐項目，為下學期教學工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

七、存在的問題

1、教研教研室活動的教研室組織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新，應(yīng)以教學方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容。

2、教研、產(chǎn)學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學研方面的研究，并取得一定的成果。

3、校企合作方面落實不夠，主要表現(xiàn)在校企合作項目不足，企業(yè)專家參與教學工作量較少，學生與企業(yè)的接觸機會較少。

4、技能競賽方面，我們還要不斷總結(jié)，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。

教研室工作總結(jié) 篇2

一、組室情況

我們教研組共有13名教師，35歲以下9名，80后6名，是一個年輕化的團隊;本科學歷達100%，區(qū)學科名師、教壇新秀3名，教師的學歷層次、專業(yè)素養(yǎng)相對較高;其中有4人擔任班主任，1人擔任學校大隊輔導員，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、組室創(chuàng)建

我們遵循“優(yōu)勢互補，群體優(yōu)化”的團隊建設(shè)策略，通過骨干示范、師徒結(jié)對、展示比武、課題研究等多種途徑，提高教師的教學能力和研究水平。

(一)教學方面

組內(nèi)有5名教齡不到三年的青年教師，他們充滿青春活力，知識水平高，接受新信息的能力強，但教學經(jīng)驗不足。針對青年教師的這一特點，對他們的培養(yǎng)做了以下工作：

1、經(jīng)驗傳承，有效指導

每位青年教師都有學校任命的教學師傅，教學師傅們都能把自己的教學經(jīng)驗奉獻出來，從教材的理解分析、教學方案的設(shè)計入手，通過集體備課說課、相互聽課評課等基礎(chǔ)性工作指導、督促青年教師盡快勝任教學工作。教研組長、學科名師作為團隊的引領(lǐng)者，每學期總能多聽取他們的家常課，及時指出教學中存在問題及以后努力方向，并根據(jù)青年教師需要選擇相應(yīng)課型，針對性地開放自己的課堂，讓他們分享自己教學中的教學經(jīng)驗，引領(lǐng)他們盡快成長。通過這種一對多的分層指導，其實也促進了組內(nèi)教師的全員發(fā)展。

2、搭建平臺，激勵進步

青年教師都有強烈的進取心，一旦獲得成功的體驗，對他們今后的成長十分有利。所以我們盡可能多的為他們提供、創(chuàng)設(shè)展示自己教學才華的舞臺，激勵他們不斷學習、不斷進步。近兩年先后有三位青年教師承擔區(qū)級教學研究課，一位獲得區(qū)“1至5歲”教師教學評比三等獎，兩位獲得學?！疤┪钍俊苯虒W評比一等獎，兩位均獲得區(qū)教育學會、區(qū)教科研論文評比二等獎。成績來自于青年教師的潛心鉆研，也歸功于指導教師的用心良苦。

(二)教研方面

21世紀教師素質(zhì)的重點是學會教學。即要讓教師從“教書匠”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是要提高教師的教學研究水平。

我校不少學生來自于農(nóng)村及外來個體戶，學生的教育背景與城區(qū)品牌學校存在差距，況且新課程的全面實施又對學生提出新的要求。如何面對學生、課程帶給教師的挑戰(zhàn)，提高課堂教學的有效性?我們進行了“課程生成理念下教學設(shè)計的研究”。通過研究我們認識到新課程改革注重教學的生成性，同時也必須關(guān)注預設(shè)。具體來說，在課前預設(shè)中應(yīng)力求關(guān)注：

1、教學過程的多線型。備課時要考慮不同學生的不同想法，考慮生成過程中學生各種狀態(tài)的出現(xiàn)，課堂就可能會變成生成性的課堂。

2、教學目標的遞進生成型。教學需要學生已有經(jīng)驗與新信息的不斷作用才可能逐漸生成，因此預設(shè)時要考慮怎樣讓學生走在過程中，夠不著目標時要考慮過程的再展示，設(shè)定過程性目標。

3、教學內(nèi)容的知識展開型。生成的問題要讓學生去獲得深刻的感受，并不只是“知道”，讓學生像數(shù)學家一樣去經(jīng)歷知識的創(chuàng)造，體驗發(fā)明的苦與甜。

4、教學設(shè)計的挑戰(zhàn)型。教學生成需要學生積極的主觀傾向性，需要學生經(jīng)驗、思考和興致的投入，因此課前預設(shè)要精心設(shè)計富于挑戰(zhàn)性的教學情境，激發(fā)學生探究新知的心向。

與以往教材相比，上海市小學數(shù)學新教材更加重視滲透數(shù)學思想方法的教學，把基本的數(shù)學思想方法作為選擇和安排教學內(nèi)容的重要線索。我們又進行了“新課程背景下小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的策略研究”(區(qū)級課題)。在充分挖掘、合理確定新教材中數(shù)學思想方法的基礎(chǔ)上，探索滲透數(shù)學思想方法的策略和途徑。通過研究，達成共識：在小學數(shù)學教學中教師應(yīng)站在數(shù)學思想方法的高度，以數(shù)學知識為載體，兼顧小學生的年齡特點，把握時機、及時滲透數(shù)學思想方法，引導學生主動運用數(shù)學思想方法的意識，促進學生學習數(shù)學知識和掌握思想方法地均衡發(fā)展，為他們后續(xù)學好數(shù)學打下扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合課題我們先后承擔了兩次以“改善學習方式，滲透數(shù)學思想”為主題的區(qū)級課堂教學研究活動，得到區(qū)研訓員陳老師、李老師的肯定;相關(guān)論文獲得20xx年獲市小學數(shù)學教學論文評比一等獎。

三、組室特色

1、教學常規(guī)制度化

隨著二期課改的不斷深入，對教學常規(guī)提出了更高的要求，教學常規(guī)也被賦予了新的內(nèi)涵。重視教學常規(guī)，對于提高課堂教學的有效性具有十分重要的意義。我們對教學設(shè)計(備課)、課堂教學(上課)、作業(yè)設(shè)計(命題)、作業(yè)批改與輔導(評價)、教學研究(評課、反思)等基礎(chǔ)性工作提出了具體明確的要求，兩周一次的例行常規(guī)檢查突出重點，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。逐漸形成以下共識：

1、備好課是提高教學有效性的前提。

2、上好課是提高教學有效性的關(guān)鍵。

3、出好題是提高教學有效性的保障。

4、勤反思是教師自我發(fā)展的有效途徑。

在教師中我們每學期還開展了 “六個一”活動，即：完成一個研究專題，上一節(jié)教學實踐課，撰寫一則案例，寫一篇讀書筆記、寫一份教學設(shè)計、制作一個教學課件。逐步完善教研組的制度建設(shè)，使教研組發(fā)揮發(fā)揮其應(yīng)有的作用

2、教研活動專題化

教研組活動如果能結(jié)合當前課改要求和師生現(xiàn)狀，確立課題進行研究，才能有序推進教研活動，有效提高教師的教學水平和教研能力。所以我們每學期的教研活動能夠根據(jù)區(qū)研訓計劃與學校教學工作要求，結(jié)合本組實際，確立一個研究主題進行靈活多樣的教研活動：結(jié)合課標開展新教材的理解分析，觀摩精彩教學片段的案例研究，“同課異構(gòu)”的備課組課例研究，結(jié)合課堂教學的專題講座等等，提高了教研活動的有效性。

3、活動參與全員化

無可否認，教師和學生一樣相互之間存在諸方面的差異，為了更好地合作，同時能充分發(fā)揮教師個體的各自優(yōu)越性，我們在活動安排中因人而異，有所側(cè)重。有研究能力的教師主攻課題研究的策略與項目，著重理論層面的研究;具有豐富教學經(jīng)驗的教師著力課堂設(shè)計、評課、案例方面的研究;青年教師側(cè)重于課堂教學的操作與實踐。同時分中有合，合中有分，群體研究和個體研究相結(jié)合，既激發(fā)了全員教師的參與熱情，又加快了課題的研究進程。

四、一點成績

1、隊伍建設(shè)

重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和指導工作，組內(nèi)教師有較為明確的專業(yè)發(fā)展計劃。先后有兩位教師被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，兩位教師被聘為區(qū)學科名師，梯隊建設(shè)初見成效。

2、教學展示

積極申報區(qū)級教學研究課活動，每學期確保一位教師能參加區(qū)級以上教學展示或教學評比活動，校級教學研討或評比參與率100%。

3、論文隨想

每位教師每學期至少撰寫一篇與本學科有關(guān)的教育教學論文、案例、隨筆等。四位教師撰寫的6篇論文在區(qū)級及以上評比中獲獎，兩位教師撰寫的論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

4、資源庫建設(shè)

重視學科資源庫建設(shè)，及時收集整理優(yōu)秀教案、習題設(shè)計和校本課程，并及時上傳到校園網(wǎng)上，形成相互合作、共同分享的良好氛圍。我們還積極配合區(qū)研訓員承擔市、區(qū)兩級的教學資源庫建設(shè)，就上學期先后拍攝區(qū)級錄像課6節(jié)，上傳市資源庫教學設(shè)計4節(jié)，區(qū)資源庫教學設(shè)計30節(jié)。

5、教學質(zhì)量

牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命線的意識，注重對學困生學優(yōu)生的補缺補差和培優(yōu)工作，提高及格率和優(yōu)秀率。08學年四年級數(shù)學在區(qū)教學質(zhì)量統(tǒng)測中名列前茅;五年級數(shù)學在200x年松江區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)考試中，平均成績95.41分，及格率100%，總體水平位居區(qū)前列。

6、特色建設(shè)

積極參與學?！懊烙秊橄取钡耐卣剐驼n程和社團建設(shè)，低年級開設(shè)了“珠心算”課程，三年級開設(shè)了“數(shù)學思維訓練”課程。

兩年來，我們堅持以課題研究為載體，以課堂教學為突破口，扎實有效地開展教研組活動。在改進課堂教學上潛心探索，在教學研究上苦練內(nèi)功，形成了有研究、有反思、有爭辯的濃厚教學研究氛圍。當然這些成績的取得，離不開我們?nèi)M老師的共同努力，更離不開區(qū)進修學院專家的精心指導，離不開學校領(lǐng)導的大力支持，在此深表感謝。我們堅信，通過與其他優(yōu)秀教研組經(jīng)驗的學習和交流，一定能使我們今后的教研組建設(shè)更上一層樓。

教研室工作總結(jié) 篇3

20xx年度，信息管理與信息系統(tǒng)教研室以年度工作計劃為指導，緊緊圍繞“努力建設(shè)中醫(yī)藥大學”的宗旨，不斷改革創(chuàng)新教育教學工作，緊密結(jié)合學校工作實際，進一步加強教師隊伍建設(shè)，以促進教師專業(yè)成長，認真完成了上級下達的各項任務(wù)，使各項工作均邁上了一個新臺階?，F(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

一、本學年管理學院正式成立，信息管理與信息系統(tǒng)教研室在原有的基礎(chǔ)上重新進行了整合。為了更好的適應(yīng)新環(huán)境，新形勢，教研室重新制定了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，師資建設(shè)規(guī)劃。確保今后工作有所可依，有條不紊。

二、本年度我教研室認真完成了的學校下達的教學任務(wù)，具體如下：本科學生《管理學原理》、《醫(yī)藥信息管理基礎(chǔ)》、《信息組織》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》、《醫(yī)藥信息檢索與利用》、《醫(yī)院管理學》、《醫(yī)學信息學》、《管理信息系統(tǒng)》；選修課《管理信息系統(tǒng)》、《醫(yī)院管理學》。盡管教學任務(wù)繁重，但教研室各位教師都非常認真、負責、敬業(yè)，認真給學生備好每一次教案，講好每一堂課，受到學生及相關(guān)部門的好評。另外，教研室還積極配合學院安排，保質(zhì)保量地完成學院下達的各項任務(wù)。

三、進一步加強教師的科研意識，通過多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負擔的錯誤認識，把教學過程和教育科研過程有機統(tǒng)一起來。學校鼓勵教師在教學后積極反思課堂活動，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。在各級報刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進一步提升科研水平。

四、教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。對相關(guān)資料進行收集、整理、裝訂、歸檔。

在以后的工作中，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提信息管理教研室高。

教研室工作總結(jié) 篇4

緊張忙碌的一學期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學初制定的工作計劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進行了豐富多彩的英語拓展活動?，F(xiàn)對本學期已經(jīng)完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)：

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展取得日新月異的成就，培養(yǎng)適合各方面需要的專門人才的工作正在向新的、縱身的方向發(fā)展。為此，教育部門專門啟動了緊缺人才培養(yǎng)工程，而護理專業(yè)人才的培養(yǎng)就在其中。根據(jù)衛(wèi)生部等國家權(quán)威機構(gòu)的預測，今后若干年里，對護理人才需求將有極大的增長，尤其是具有良好素質(zhì)的涉外護理人員。順應(yīng)了這個形勢，涉外護理作為了我校的特色專業(yè)、重點專業(yè)，也是領(lǐng)導們一直想做好、做強、做大的重點專業(yè)。事實證明，要實現(xiàn)這一愿望，最難的不是專業(yè)，而是英語。然而英語課往往又不被重視，被認作是可學可不學，更有甚者認為“英語沒什么可難的，不就是背背英語單詞嗎？”其實不然。

這屆學生的英語水平并不高，盡管有25個報涉外護理的，但幾乎百分之百都是家長給選的專業(yè)，而且當初家長選這個專業(yè)的目的就是想讓孩子多學點英語，至于涉外，到國外或在國內(nèi)能接待老外的醫(yī)院就業(yè)并沒有多大希望，這個現(xiàn)狀對于我們的英語教學以及教學后期動員學生赴國外進行就業(yè)或提高學歷增加了難度。

為了能夠清晰的發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學中的問題，我們的教學工作從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進行分類總結(jié)。按照學期初教學工作的.整體部署，結(jié)合英語教研室的工作計劃，我們重點鉆研教材，側(cè)重教學資源整合；研究學生，激發(fā)學生自主學習意識；研究學法，借鑒先進的課堂教學模式，積極推進課堂評價機制；堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，解決教學中重難點問題，加強教學交流；要求每位老師在認真?zhèn)湔n的前提下，能做到按時上下課，運用多種教學資源進行授課，爭取做到教學合一，使課堂活起來，學生動起來，效果好起來。各位老師運用現(xiàn)代化的教學手段，采用情景教學法開展教學，激發(fā)學生的學習興趣。

教學中存在的主要問題是：由于學生們正處在貪玩的年齡段，在他們看來玩兒比學習更重要的情況下就更容易忽視預習與復習這兩個環(huán)節(jié)，造成了老師講過的內(nèi)容，甚至是一而再再而三地講的知識點再提問或者是做題的時候，依然是“不會”、“跟著感覺走”。貪玩兒、不愛學是他們的共性。此外，還有一小部分人到現(xiàn)在對英語依然是“不感冒”?？此麄儼?，課堂上也坐在那兒認真地聽，認真地記筆記，課下也能按時完成老師布置的作業(yè)，可就是對于知識點。可以說是“一竅不通”，幾乎就是死記硬背。對于這部分人我們老師也下了很大的時間和精力給她們輔導，可以說是從最基礎(chǔ)的單詞發(fā)音、拼寫、句子等一步一步的、一個一個的教給她們。在老師時間有限的情況下，我們還抓住班里幾個英語不錯的尖子生一起幫這部分學生補英語。將近一個學期過去了，在老師和同學們以及學生本人的努力下，這個方法起到了一定的效果，也激發(fā)了班里學生的集體主義觀念以及互幫互助的精神。

對于共性的問題我們老師采取的是課堂上多監(jiān)督，課下多督促的辦法來促進學生對英語的興趣與學習的。

為了拓展與增強學生對英語的興趣，我們的老師還抽出業(yè)余時間組織了英語過級班。此外還利用早讀、晚自習的時間給學生搞英語角、英語口語比賽等活動，極大的鼓舞了學生的信心與興趣，讓她們在快樂中學習，在學習中找到快樂。

英語作為一門語言承載著豐富的文化內(nèi)涵，學習英語理所當然應(yīng)該與了解外國歷史衛(wèi)華、異國風情、思想感情等人文內(nèi)容相結(jié)合。為了達到此目的，老師們在講課的過程中將語言教學和培養(yǎng)學生的人文精神結(jié)合起來，和了解國外文化背景結(jié)合起來，和護理人員為將來工作所必備的個人素質(zhì)結(jié)合起來。為此，在老師們備課的過程中往往是三個小時的課卻需要

拿出四到五個小時來上網(wǎng)查閱、總結(jié)，以求達到預期的效果。

教研室工作總結(jié) 篇5

為了交流高效課堂經(jīng)驗，探索教改方法，提升教研水平，推進高效課堂的實施，提高教學質(zhì)量。中心校組織了視導小組對全鎮(zhèn)各個學校進行了視導，我很榮幸成為視導組的一員，跟隨領(lǐng)導參加了該次從11月26日至12月10日，為期六天的視導工作，我聽了十四位數(shù)學老師的課，對課堂教學、教案、作業(yè)、導學案進行了檢查，現(xiàn)將我的體會匯報如下：

一、亮點：

（一）課堂教學

隨著高效課堂的進一步推進，廣大教師對高效課堂精神的體會越來越深刻，大部分教師能采用高效課堂的模式教學，合理的使用班班通。教師的課堂組織、學生的討論和展示、教師的角色、對學生的評價方式均發(fā)生了較大的改變。很多教師走下講臺，讓學生成為教學的主體，教師由“演員”變成“導演”，成為學生學習的組織者、參與者、合作者、指導者、促進者。如高皇小學的屈躍老師，中疃二小的張麗娟老師，能很好的采用高校課堂模式教學，教學方法靈活，能充分發(fā)揮學生的潛能，調(diào)動學生學習的積極性，課堂氣氛活躍。

（二）教案設(shè)計

視導發(fā)現(xiàn)，教師對教案的備寫普遍重視，教案質(zhì)量很高，絕大多數(shù)教案備課時數(shù)充足，內(nèi)容詳實，字體規(guī)范，項目齊全，三維目標、學法指導、教學方法得以體現(xiàn)，特別是教后改進，有閃光點、有不足、有改進措施。教后反思切合實際。如張板橋小學的葛倩楠老師、楚橋小學的胡晨老師。

（三）作業(yè)批改

大部分數(shù)學教師能認真批改，作業(yè)與教學同步，作業(yè)量足，批改次數(shù)符合要求，錯題及時更正且二次批改。低年級有不同的鼓勵性語言或鼓勵性符號，中高年級有評價。曙光小學的朱筱玲老師，作業(yè)批改認真，作業(yè)量足，字體工整，書面干凈，評價方式多樣性。

（四）導學案

大部分三年級以上的老師有導學案，設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，能很好的`鍛煉學生的自研和展示能力。如時信小學李廣老師設(shè)計的導學案，目標明確，切合學生的實際，內(nèi)容豐富，重難點突出。

二、不足之處

（一）課堂教學

個別教師只注重知識的傳授，缺少學生自主學習、合作交流、動手操作能力的培養(yǎng)。個別教師雖然有合作交流、自主探究，不能腳踏實地，走過場，流于形式，沒有實效。個別教師課堂語言不嚴謹，不能準確把握教材的重點難點。

（二）教案設(shè)計

在教案檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，1、對教法的運用和學法的指導不夠重視，其表現(xiàn)：不備教法和學法，或者所用的教法與課型不符，教法在教學過程中沒有體現(xiàn)。2、不能體現(xiàn)新課改精神，其表現(xiàn)：個別教案教學過程只是知識點排序，至于怎樣傳授知識，如何解決重點、突破難點，如何指導學生的學習已經(jīng)怎樣提高學生的能力，在教案上沒有體現(xiàn)。

（三）作業(yè)批改

個別教師作業(yè)量不足，不能達到知識的有效鞏固。個別教師錯題沒有強調(diào)學生及時更正，造成問題多次出現(xiàn)。個別教師作業(yè)無評價或評價單一，不能針對性的指導作業(yè)。

（四）導學案

導學案是進行高效課堂必須的輔助工具，個別教師導學案數(shù)量不足，內(nèi)容少，環(huán)節(jié)單一，不能很好的突出知識的重難點，不能很好的輔助教學。

三、改進建議

（一）課堂教學

應(yīng)組織教師認真學習高效課堂的流程與模式，認真領(lǐng)會新課改精神，充分運用新課改理念，準確把握教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學習觀察、探索、交流，動手、動口、動腦，鼓勵方式要多樣性。要盡量向教材的廣度和深度拓展。

（二）教案設(shè)計

教學方法是組織教學活動實現(xiàn)教學目標的基本保障，它決定教學活動能否順利開展，教學目標能否實現(xiàn)。方法得當，事半功倍。方法不當，事倍功半。建議教師一定要結(jié)合教材特點和學生實際，精心設(shè)計，可用一種方法，也可用多種方法。教學反思是教師對教學實踐的再認識、再思考，建議教師可以以此來總結(jié)經(jīng)

驗教訓，及時校正自己的教學。

（三）作業(yè)批改

數(shù)學作業(yè)要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的鞏固，同時也要加強學生思維能力的訓練。注重學生分析問題和解決問題能力的訓練。多布置與學生實際生活相關(guān)的數(shù)學問題，讓學生真正體會到學習的快樂和成功的喜悅。

（四）導學案

導學案要認真設(shè)計，目標要明確，內(nèi)容要適量。環(huán)節(jié)可以多樣，知識的重難點要突出，要給學生設(shè)計探究，討論，合作的內(nèi)容。

總之，通過這次視導我從我所聽的這14位教師身上學到了很多優(yōu)點和教學經(jīng)驗，對我以后的教學有很大的幫助，同時，個別老師不足的地方也提醒我以后要改正，努力提高自身的教學水平。

教研室工作總結(jié) 篇6

本學期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各位同事的緊密配合下，我進取配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的情景總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下頭四個方面來匯報。

一、領(lǐng)導重視，營造氛圍

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，并且也是提高教育教學質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導的講話，使教師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。

二、機制保障，帶動學習

針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。教師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》;對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了必須的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng)，促進發(fā)展

本期研修活動，我們主要做的有：

1、進取反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個人都認真學習，仔細筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學領(lǐng)導檢查了筆記，學校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，異常是嚴小春、張金梅兩位教師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓，學校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自我的實際教學工作中去。

2、學生教育本事的培訓。教書育人，為人師表是為師者的準則。教師教學不僅僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。所以，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，先后講了三期，教師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

3、計算機及信息技術(shù)的培訓。教育局實施學校聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化平臺。如果不會計算機，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一向在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，所以在嚴校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個專題對教師們進行了培訓，資料包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)立個人博客等。經(jīng)過近一月的學習，教師們提高挺大的。

4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還進取按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長小結(jié)。尤其是10月份教學展示月，所有在崗教師都參與展示，教師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自我應(yīng)有的水平，取得必須實效。

總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學習熱情，鍛煉了操作本事，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與，共同提高

本次校本研修活動，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍教師算得上是老革命了，他們平時不怎樣摸計算機，頂多就是看看天氣預報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓后，他們學會了打，簡單修改，還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，提高可真大;李教師、舒教師對計算機也不很熟練，但她們學習刻苦認真，每一天加強練習運用，此刻不僅僅能打排版，并且還會創(chuàng)立個人博客，寫日志推送發(fā)表等;陳教師、楊教師本來電腦技術(shù)就不錯，經(jīng)過此次培訓，他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階，制作ppt課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動漫，真讓人羨慕。多種活動的開展，教師們互相學習，取長補短，促進了共同提高。

此外，我還兼任本校的師訓人事工作，這項工作也是千頭萬緒，需要花費很多的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有：1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統(tǒng)計和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。2、配合學校會計做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)立學習型學校，教師校本研修考評，教師“三型”能級認定和學習型教師的評比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)教師們創(chuàng)立屬于自我的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠?！耙磺袨榻虒W服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，所以教師們要及時調(diào)整計劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷提高，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面

教研室工作總結(jié) 篇7

一、抓好培養(yǎng)與提高工作，提升師資隊伍素質(zhì)

以人為本，主題帶動，突出開展教師整體素質(zhì)提高工作。按照學校教科研工作計劃的要求，以“爭做合格教師、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動主題，有計劃地分步推進和實施。

1、立足校本，強化教科研。一是在原來學校“每人一節(jié)公開課，每月一次集中教研活動”的基礎(chǔ)上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的內(nèi)容、形式，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。二是繼續(xù)加強課題研究，提高教師的科研素養(yǎng)。本學期以《小學生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實踐策略研究》為依托，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是開展優(yōu)質(zhì)課、心得體會、案例、教育論壇等展示活動，為教師搭設(shè)教學業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺，促進年輕教師的迅速成長，加強骨干教師的培養(yǎng)力度。

本學期，我校教師每人周至少上一節(jié)多媒體課，每節(jié)課都是在集體備課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，便于結(jié)合實際的教學情況進行不斷的完善和提高。利用空中課堂教室開展觀看優(yōu)秀教師教學課例活動，并利用其中的遠程培訓內(nèi)容開展相關(guān)培訓，提高教師的教育教學能力。

1

2、實施“校內(nèi)名師”工程，加強骨干教師的培養(yǎng)和管理?！懊麕煛钡呐囵B(yǎng)要做足“研”的xx。通過參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學展示”等活動，促進“校內(nèi)名師”進一步成長，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用，實現(xiàn)“名師”效應(yīng)。

3、開展“書香伴我行”師生讀書活動。以《經(jīng)典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動，同時結(jié)合年級的特點，開展了不同內(nèi)容的讀書活動，一二年級以新三字經(jīng)為主，三四年級以背誦古詩詞為主，五六年級以論語為主，進行了特色創(chuàng)建活動，班級中每天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動，活動的內(nèi)容可以是講故事、交流讀書心得體會等等。大隊部開展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動，使一部分學生的優(yōu)秀心得體會得到了展示，提高了學生的讀書積極性與主動性。教師開展了每月讀一本教育專著活動，讀書筆記書寫5000余字，札記xxx多字。

二、加強教學管理提高教學質(zhì)量

以推進課堂教學為重點,進一步解放思、更新觀念、大力提高教育教學質(zhì)量和管理水平，促進我校教學工作健康、快速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路、教學管理要有新水平，教育質(zhì)量要有新提高，奮力實現(xiàn)學校教學工作爭創(chuàng)上游的奮斗目標。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的實效性。一是要進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，實實在在搞好各環(huán)節(jié)的'教學工作，把教學工作作為頭等重要的大事抓細抓實。二是下功夫改進課堂教學，優(yōu)化教學過程。加強隨堂聽課、評課，及時了解課堂教學動態(tài)；同時，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，提高課堂教學效率。

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2、全方位進行質(zhì)量監(jiān)控，建立“學困生”檔案。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學期檢測”加強質(zhì)量過程與目標管理。對學困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進行改革，讓這些“學困生”感受成功的快樂，激發(fā)學習熱情，大面積提高質(zhì)量。

3、加強畢業(yè)班教學工作，緊緊圍繞“摸清方向、系統(tǒng)訓練、削減偏科、家校合力、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學工作。

4、召開畢業(yè)年級質(zhì)量抽測工作總結(jié)會，全面總結(jié)了本次抽測工作，結(jié)合市教育局教育活動，結(jié)合成績匯總情況對當前教學工作中存在的問題進行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學工作具體情況的基礎(chǔ)上，全面加強教學工作管理，強化學困生轉(zhuǎn)化力度，學科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學主渠道不放松，千方百計地做好各項教學工作，以中心校學初下發(fā)的質(zhì)量目標為基準，切實提高學生的學業(yè)成績。各班主任進行了匯報，匯報內(nèi)容包括了成績分析、存在問題、下步打算三個主要方面。

三、扎實開展教育科研推進課程改革

1、認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學反思—同組交流”活動，強調(diào)教師間的合作互動；要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式。

2、實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學的難點、熱點、困惑點、精彩點確定研究課題，積極開展課題研究。

縱觀一學期的工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數(shù)學、體育等一些學科的教學開展研究不夠；課題活動開展還不夠規(guī)范等。針對這些問題，下學期我們將著力

3、做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實。

教研室工作總結(jié) 篇8

教研室主任(帶頭人)擬開展工作思路

1.加強學習，提升自身管理能力，強化教師凝聚力。認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和各項決定，加強學習，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高個人的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的積極性，同心同德搞好教研室各項工作。

2.完善規(guī)章制度，加強教研室管理。完善教研室各項規(guī)章制度，包括教學管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法等教學管理文件，規(guī)范日常教學程序，使教學管理制度化，崗位職責透明化。

3.加強教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。嚴格按照學院制度，制定教研室工作及活動計劃；合理分配教學課程，明確教學任務(wù)，審定教學大綱、教案、教學進度計劃表等教學文件；加強日常教學過程的監(jiān)督和管理，配合學院做好期初、期中和期末的三次教學常規(guī)檢查；開展教師聽課互評、學生座談會等方式了解教學工作開展情況，及時反饋信息、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。

4.積極開展教研活動，推動教師專業(yè)水平提高，促進教學改革，強化專業(yè)團隊建設(shè)。開展多種多樣的教研活動，增強集體凝聚力，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師專業(yè)能力。一是通過開展教師集體備課，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié)；二是教法和學法的學習討論，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，幫助教師用先進的教學理論指導教學，促進教學改革。三是通過開展學生導師制，提前分配學生給導師，由導師安排學生完成課外專業(yè)知識和能力的學習，使學生參與到教師的科研活動中，推動教師專業(yè)能力提升和更新，促進教學科研結(jié)合。鼓勵教師積極開展專業(yè)教材編寫、教科研項目申報，推動學科和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，促進專業(yè)團隊形成，擴大社會影響。

教研室工作總結(jié) 篇9

20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在市教科所的指導下，在全縣各中小學幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：

一、重視課題申報和研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學活動，即從強化日常教學中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學實踐使其得到驗證與完善，從而使教學工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。

為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導性作用，促進全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學校辦學水平，啟動20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項申報工作。

根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。

二、積極組織縣級公開課，服務(wù)基層教師

20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學活動圓滿結(jié)束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學水平，交流教學經(jīng)驗的機會。在活動中，各級領(lǐng)導高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學科教師今后的備課、授課方向和教學模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺。

這次公開課活動是在各中學、中心校組織的基礎(chǔ)上進行，各級各類學校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學、英語，通過技術(shù)等11個學科，小學、初中、高中三個學段62人參加（其中小學10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學、城關(guān)小學進行。

總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺，達到了預期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。

三、抓中、高考調(diào)研，積極參加省市中高考報告會

為了全面了解我縣九年級的復習備考情況，做好后期復課工作，提高復課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學初三復課情況進行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復課情況，并對本次檢查進行總結(jié)形成調(diào)研報告，指導我縣初三復課工作。

根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復習備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復課領(lǐng)導小組、科任老師和學生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：

（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。

（2）以教研促教學，全面提高教學質(zhì)量。

（3）“名校工程”方法需盡快完善。

（4）理、化、生三科復習應(yīng)重視實驗，提高學生解決問題的能力等方面的建議。

為了進一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學（學業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略，加強初三年級教學和復習的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學和第26中學進行集中培訓。培訓內(nèi)容：

（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；

（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；

（3）各學科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復民指導；

（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。

四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求，縣教育局決定在全縣中小學中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學校調(diào)研，按分工認真評選，各中小學推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié) 。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進行教學活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。

五、抓校本研修工作，促進教師專業(yè)成長

為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學校教育教學質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的。縣教研室小學組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學，共計90余名任課教師。

為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。

為深入推進我縣中小學、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學、幼兒園進行“校本研修先進學區(qū)長學校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學申報校本研修先進學區(qū)長學校 7 個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個 、小學7 ） 20 個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進學區(qū)長學校評價指標》，《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學區(qū)長學校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。

六、開展征文活動，規(guī)范教學活動

教材疏導。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結(jié)構(gòu)，幫助小學教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學的能力，在城關(guān)小學分別舉辦了小學語文、數(shù)學教材疏導，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學中的困惑。我們積極組織小學語文、數(shù)學、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。

20xx年3月—20xx年6月，自開展學生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學校高度重視，語文悉心指導，共征集質(zhì)量較高的學生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風采刊登學生征文12篇。展示了我縣中小學學生風采，又激勵了學生學習語文、勤于寫作的積極性。

教研室工作總結(jié) 篇10

在20xx—20xx學年第二學期中，文藝學美學教研室圍繞學科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展和師范專業(yè)認證開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.教學教研工作

文藝學美學教研室主要承擔漢語言文學專業(yè)的教學工作，承擔的主要課程為文學理論和美學；同時也承擔了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學等。本教研室教師教學認真負責，在學生中產(chǎn)生了良好的口碑。

2.人才培養(yǎng)方案與教學大綱的修訂

鑒于教育部關(guān)于師范專業(yè)認證的工作通知，本教研室在文學院總體安排下，開展師范專業(yè)認證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室，根據(jù)師范專業(yè)認證各標準以及學校的解讀文件，穩(wěn)步推進材料收集工作。自檢結(jié)束后，并接受了校內(nèi)專家的反饋。

3.期末考試的相關(guān)工作

在期末考試工作方面，嚴格按照各類型試題比例出題，嚴格按學時分配各部分考試內(nèi)容，最后由教研室主任把關(guān)，調(diào)整修改。

文藝學美學教研室今后會更努力地完成學院安排的各項任務(wù)，不斷加強本教研室工作的建設(shè)，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教學與科研實力，推動本專業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。

教研室工作總結(jié) 篇11

xxx年，中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》為指導，以創(chuàng)人民滿意教育為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為重點，以“關(guān)注課堂，追求實效”為中心，努力探索新思路、新辦法、新機制，有創(chuàng)造地開展各項工作，鎖定一個目標，組織兩項研究，落實四項常規(guī)，提升五項水平。

即以緊抓教育教學質(zhì)量提升為目標；加強構(gòu)建新型校本教研文化；強化課堂教學實效性研究；落實抓教學常規(guī)、抓教育教學質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓、指導職責的落實、抓各學科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”；提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學水平、教學反思水平的“五項水平”。

（一）抓教研教改，促均衡發(fā)展

在全縣中小學全面推進提高教師準確掌握課程標準、整體把握教材體系，解決“教什么”問題的課標、教材教法研修活動，豐富充實“課堂教學質(zhì)量工程教師達標”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中、小學教師教學技能測試，增強了教師提高教學技能的自覺意識；組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓，有x多名參加“跟進式”培訓；八月組織了全縣中小學語文、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓；組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓，x余人被批準取得市級骨干教師稱號，這些有效的提升了教師教研能力。

不同時間段，分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學校專家等到我縣，舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座，增強了我縣一線教師對發(fā)達地區(qū)教學課改的了解；以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團”為載體，大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對學校的聯(lián)合教研模式，3月—5月、9月—11月分別深入學校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓、指導交流，做到教學教研實效性。

加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學科的教學指導和管理，通過教育均衡發(fā)展的促進，大部分學校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程，成為學校發(fā)展的特色亮點。

（二）抓教師隊伍建設(shè)，促教育質(zhì)量提升

面對我縣高考成績較去年有恢復性增長的情況下，在教育體育局的堅強領(lǐng)導下，樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考，竭盡全力指導迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學、中寧一中高三教學一線聽課評課x余節(jié)，與高三教師研討復習課堂教學。教研室在立足縣域的同時，還面向區(qū)內(nèi)外，先后組織部分校長、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名校考察學習，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗，引進高考模擬試卷，成功組織了6次全縣高考，并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。

針對其他學段繼續(xù)開展教學能手“三課”活動，才藝表演、論文評比、教師培訓等系列活動，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠薄弱農(nóng)村學校以畢業(yè)年級教學工作、學校教研工作為主的調(diào)研指導活動。組織了全縣畢業(yè)年級的學業(yè)水平測試，為各校找差距，增措施，提質(zhì)量提供依據(jù)。

積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學生數(shù)學、物理競賽、9月全縣中學生數(shù)、理、化、生競賽、11月全縣中學生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學生英語能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學生古詩文誦讀大賽、國學經(jīng)典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學的預期目的，對促“比學趕超”良好學風和學科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。

加強教研員隊伍建設(shè)不放松，每個教研員都包片、包校，定期督查、指導學校教育教學工作，認真履行好包校責任。對教研員隊伍嚴格考核機制，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會，讓教研員相互學習交流，達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導的目的。

（三）積極完成其它工作

1、承擔中考英語口語測試、學生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。

2、組織開展了區(qū)市級各學科論文、案例征集評選及科普活動。

3、參加了局里的其他專項活動。

雖然工作頭緒多，任務(wù)重，壓力大，但教研室工作人員都能以大局為重，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學質(zhì)量為準則，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手，以組織好各項活動為著力點，全力抓促提振中寧教育教學事業(yè)。

教研室工作總結(jié) 篇12

一年來，我校教研室在校行政的直接領(lǐng)導下，認真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于改進和加強教學研究工作的指導意見》指示精神，以“科研興校”為指導思想，推動初、高中新課程改革，強力推進校園信息化建設(shè)，進一步完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，有效地提高了教師的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

一、落實學?！皬娏ν七M校園信息化建設(shè)”的思想，全力爭創(chuàng)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀學校

1、順利完成現(xiàn)代教育技術(shù)部分設(shè)施設(shè)備的更新?lián)Q代

我校是20xx年成功創(chuàng)建并獲省教育廳授牌的省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。學校歷任領(lǐng)導都十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)及應(yīng)用推廣工作，因此我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備及其應(yīng)用、研究工作一直走在陽衡市同類學校前列。但是，隨著時間的流逝，近幾年學校許多設(shè)施設(shè)備都已陳舊、老化。為適應(yīng)時代發(fā)展和滿足教育教學工作的需要，同時為迎接省教育廳對現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的復查，學校領(lǐng)導決定對現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)施設(shè)備進行更新。今年以來，學校先后斥資100余萬元分別于6-7月份為全校一線教師一次性配備了聯(lián)想昭陽系列筆記本電腦（采取學校與教師個人共同出資的方式）、8-9月份建設(shè)了實驗樓6個高規(guī)格的多媒體教室、10月份完成了學校無線局域網(wǎng)的改造、11月份完成了實驗樓東頭學生電腦機房的改造。我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備建設(shè)再上新臺階，處于全市一流的地位。在此過程中，教研室全體成員，尤其是z等老師犧牲暑假及周末休息時間，做了大量的工作，從教師的座談、公開招標方案的起草、產(chǎn)品價格和性能的市場調(diào)查，到最后產(chǎn)品的裝機、調(diào)試，教研室都嚴格按照學校領(lǐng)導的要求，力求將事情考慮全面周到，充分保障了學校和老師們的利益，確保設(shè)施設(shè)備更新工作進展順利。

2.強化常規(guī)管理，確保現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的維護到位

教研室先后出臺了《教師手提電腦日常維護和管理辦法》、《高三多媒體教室管理規(guī)定》、《學生電腦機房管理規(guī)定》等制度，并明確分工、責任到人，做到使用有登記、維修有記錄，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備管理進一步規(guī)范，管理人員服務(wù)意識進一步增強。廣播系統(tǒng)維修員劉自然老師，校園電視臺劉曉玲老師、多媒體教室管理員羅遠清老師對廣播系統(tǒng)、電視臺、多媒體教室的維護及常規(guī)技術(shù)問題的處理較以前更及時、更熱心，保證了設(shè)施設(shè)備的正常使用及老師們教學工作的順利進行。H30、H31、H36、H29四個班級班主任對本班的多媒體設(shè)備維護、保潔工作到位，特提出表揚。

3、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及應(yīng)用工作

教育信息技術(shù)的生命在于應(yīng)用。教研室非常重視對教師的電腦硬件知識和軟件技術(shù)使用的培訓，做到培訓計劃、內(nèi)容、時間和人員四落實，堅持基礎(chǔ)知識面向廣大教師、軟件制作培訓面向骨干教師。一年來，匡致羽、羅遠清等老師通過自制課件先后對教師進行了手提電腦基本操作、FTP服務(wù)器的使用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識、課件制作等方面的培訓。通過培訓，廣大教師自主制作多媒體課件的能力提高較快，大部分教師能夠熟練自如地運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學。本年度經(jīng)常使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有：z等老師，英語組全體教師及z等老師經(jīng)常使用電教單元、幻燈機、錄音機、閉路電視等常規(guī)電教手段輔助教學。

4.省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校建設(shè)及教育信息化工作成效顯著

一年來，從軟硬件設(shè)施設(shè)備的更新、網(wǎng)站建設(shè)、組織管理、師資培訓，到現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、推廣和應(yīng)用，教研室都認真落實學校領(lǐng)導布置的相關(guān)工作，配合學校強力推進校園信息化建設(shè)，努力打造省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀學校。今年4月在市版權(quán)局、市教育局進行的正版軟件專項檢查中，因教研室準備充分，受到上級領(lǐng)導的一致好評，在市教育局教育信息化工作專題會議上及相關(guān)文件通報中，多次肯定我校的做法；今年10月份進行的陽衡市教育信息化工作專項檢查中，因工作成績突出，我校被評為陽衡市教育信息化工作先進單位，z老師被評為陽衡市教育信息化工作先進個人；在今年11月份的省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的'復查中，教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在其他部門和全體教職員工們的共同配合下，積極準備。因?qū)W校領(lǐng)導高度重視，硬件環(huán)境一流，資料準備到位，課題研究有特色，應(yīng)用與推廣有成效，得到了省檢查組領(lǐng)導、專家的高度評價，在陽衡市7所參檢學校中得分排名第一，被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀學校。為了今年省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校上半年市裝備站初檢、下半年省教育廳復檢，z等老師犧牲了大量休息時間，加班加點，付出了辛勤的勞動。

網(wǎng)站建設(shè)方面，我們加強了與市教育局信息中心的合作，制作專題宣傳欄，通過教育信息網(wǎng)宣傳我校的辦學成績，為學校高初中招生服務(wù)，效果明顯。

二、進一步推進校本教研工作，充分體現(xiàn)我校教研教改方面的示范輻射作用

1、教學視導工作進一步加強

為加強對教學工作的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)測，給教師提供相互學習、交流的平臺，學校由教研室牽頭，本年度先后四次組織教學評議委員會分別于3月15日——4月14日、9月——10月14日、10月16日——11月16日、12月11日——08年1月10日分四批對全體初三科任教師、新進教師、新上高中教師、全體高三教師和全體高一教師進行了教學視導。每上完一堂課，教研室都將評委及教師們的意見進行綜合歸納后及時反饋給上課教師本人，而后又召集初三年級組全體教師、高一年級組全體教師進行集體講評，促進了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，強化了新課改意識，增強了質(zhì)量意識，取得了較好的成效?；顒悠陂g，共推出公開課84節(jié)，聽課人數(shù)累計1200余人次。z校長、z書記、z校長等校領(lǐng)導親自帶頭聽課，評議委員會成員z聽課節(jié)次多，還有z等老師經(jīng)?？鐚W科聽課。

2、市級教研活動異彩紛呈

作為市教科所的實驗基地，本年度我校承擔了初中生物會考及奧賽指導研討會、陽衡市初三英語研討會、陽衡市地理會考研討會、陽衡市電腦制作培訓研討會、初中思品和高中思想政治課優(yōu)質(zhì)課競賽、陽衡市生物創(chuàng)新大賽、市信息技術(shù)考試培訓會、陽衡市高中生物新課改研討會等12次大型教學研討會的組織接待工作。承辦活動中，曾令華、羅遠清等老師加班加點，默默無聞地做好各類服務(wù)性、技術(shù)性工作，因組織工作井然有序，得到與會專家、領(lǐng)導的肯定，有效地擴大了我校良好的聲譽，同時也為老師們提供了更多學習、交流、鍛煉的機會。教研會期間，歐陽書記、資慧庭、曾紅梅、高云凌、許雪暉等老師積極參加聽課，聽課總?cè)舜芜_200余人次。

3、高中新課改穩(wěn)步推進

今年秋季，我省高中新課程改革全面鋪開。為保證新課改的順利實施，按照學校及市教育局的要求，教研室與教導處對暑假高一科任教師的新課改培訓做了嚴密的部署和安排。通過培訓，老師們課改意識不斷增強，教育教學觀念發(fā)生了一些改變。教研室還通過教研組長會研討、高一全體科任教師上視導課、征集老師對新教材意見、學生對科任教師上課意見等多種形式的活動全面指導并落實新課程改革工作。

4、教學比賽、教研論文頻頻獲獎

為提升教師素質(zhì)，教研室積極組織各科教師參加省市教學比武活動。本年度，在教研室及各教研組的組織指導下，我校封z等老師參加教學比賽獲省市一、二等獎16人次。

我校教師潛心教育教學研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，本年度累計已有26人次獲國家、省市論文、課件、教學設(shè)計評比一、二等獎。z等老師在國家、省級刊物發(fā)表論文13篇。

5、實施名師工程，促進教師發(fā)展

為促進教師專業(yè)發(fā)展，打造一批在市內(nèi)或校內(nèi)有一定聲望的名優(yōu)教師，教研室采取了一系列措施，促進教師自主發(fā)展。本年度成功舉辦了20xx年度學校教育教學年會，表彰了一批優(yōu)秀教師，還組織教師外出學習交流，參加研討會、培訓班不下50人次。

為適應(yīng)發(fā)展的需要，教研室今年還出臺了新的“十佳教師”評選方案，從政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實績四個方面綜合考察，尤其側(cè)重工作實績，同時強化了課堂教學效果，讓教有成效的老師能脫穎而出。學校還將為我校教師走出實驗，成為市級名師搭建舞臺。

6、?？督淘贰吩睫k越好，成為宣傳學校及老師們進行教育教學經(jīng)驗交流的有效平臺。

三、十一·五課題研究繼續(xù)深化

教研室以三個省級重點課題為先導，穩(wěn)步推進其他課題的研究。繼續(xù)深化省級資助課題《城市“留守學生”問題現(xiàn)狀及對策研究》的研究工作，為課題的中期檢查做好充分準備；做好省教育學會“十一·五 ”規(guī)劃課題《陽衡市城區(qū)中小學教師心理健康狀況的調(diào)查研究》的開題論證的準備工作；推動語文組的省現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題及理化生組的市級課題研究工作的開展。由于課題研究工作成效顯著，我校已獲準申報并正在申報湖南省教育科學學科研究基地。

四、心理健康教育成效明顯，繼續(xù)保持心理健康教育特色校強勢地位

本年度，z老師繼續(xù)堅持利用第七、八節(jié)課及放學后、中午等時間對來訪學生進行心理輔導，累計接待本校及外校學生200余人次，還接待前來咨詢的學生家長10余人次，成功處理了好幾起可能造成不良后果的典型心理問題引發(fā)的個案。在確保學生平安的同時，也為學校的安寧默默無聞地盡了一份力量。今年五月份，z老師還以講座的形式為高三學生進行了專門的團體心理輔導，而后曾令華、陳秋平老師又專門針對高三學生進行個別心理輔導，為學生、學校的發(fā)展盡心盡責。

在二位心理老師的默默無聞的努力下，我校心理健康教育工作一直保持在陽衡市的強勢地位。因心理健康教育工作有聲有色，陽衡電視臺還就我校心理教育特色進行宣傳報道。

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教研組工作總結(jié)十二篇

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教研組工作總結(jié)【篇1】

本學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們生化組全體教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實實、卓有成效地開展著各項工作。本學期我們立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，本著“為了學生服務(wù)，努力提高自我”的理念和奮斗目標，順利地完成了學期工作計劃，積極的開展了教研組活動。并取得了良好的成效?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教學教研活動有特色

經(jīng)過我組全體教師的共同努力教科研成果豐富，本學期我們開展了豐富多彩的教研活動。老師們能吃苦耐勞，長期挑重擔，教師中大多數(shù)是科研積極分子，為生物、化學教學水平始終保持在較高起了重要作用。

1、開展專題研究，進行集體備課

備課組集體備課活動在備課組長的認真負責下，不但教研活動開展有序，單元備課、典型課例研討時，教師們都積極發(fā)言，精心設(shè)計，最終使教案成為了任課教師的第一手詳實的教學材料，在上好每一節(jié)課的前提下，最終使學生的潛在能力得到最大限度的發(fā)展。

2、針對期中、期末考進行質(zhì)量分析

針對期中、期末考進行質(zhì)量分析，積極探討學生中出現(xiàn)錯誤的原因，積極尋求解決問題的方法，促進課堂教學的改革，提高學生的科學素養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，在期末考試中各年級取得了較顯著的教學成績。

3、抓好常規(guī)促教學

堅持教學常規(guī)檢查，包括教案、反思、聽課記錄、研討材料、能力作業(yè)，并評出等級，及時反饋。

4、開展形式多樣的公開課

在學校教導處和科研室的支持下，我們生化組全體教師在這個學期每人都積極地上公開課，其中肖富群、梁江兩位教師參加了學校舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽并能取得良好的成績，為我們組贏得了榮耀。

5、高度重視中高考，狠抓中高考復習。針對中高考的復習，分別進行過兩次專門的教研組活動，對不同階段復習的策略，復習的進度隨時進行了解，并請組內(nèi)教師提出復習建議。在每一次模擬考后，都要求高、初三教師們寫出質(zhì)量分析，在研討會后，又及時組織教師們進行了交流，在最大限度上保證了中高考化學、生物復習的順利實施。

6、抓好教研組的常規(guī)工作，在聽課、評課、說課、研究課、備課、作業(yè)、輔導學生、資料的使用等教學教研常規(guī)工作中一絲不茍，保證了教學的正常進行。組織教師認真學習、評課等活動，讓教師們在活動中獲得能力的提高。

7、抓好實驗室建設(shè)和管理，充分利用實驗室的`各種功能，對教學中需要開展的實驗盡可能的開展，對高三生物、化學；初三化學的中高考實驗重點復習操作了一遍，開展了初三化學中考實驗考查、高二生物、化學會考實驗考查，取得了較好的效果。

8、認真輔導競賽

本學期本組教師積極組織開展學生學科競賽輔，包括高一、高二的化學和高二的生物，落實負責人，加強考前輔導，取得良好的成績。

二、立足教學搞好教研組工作

繼續(xù)加強教研組和備課組的活動力度，持之以恒，進一步規(guī)范活動的內(nèi)容，使每次活動都能收到實實在在的效果。教研組每兩周活動一次，學習新的教育教學方法和手段，總結(jié)前一階段的經(jīng)驗并找出不足之處，布置后一階段的任務(wù)，使人人都明確目標，做事不盲從。每活動，我們都要求每個年級教師，針對每單元的重點和難點教學方法進行集體備課，確定中心發(fā)言人，其他人進行補充，共同探討，做到集思廣益，發(fā)揮集體的智慧。并做到教學內(nèi)容、教學方法、作業(yè)、考試等統(tǒng)一。

生、化教學各有所長，若能集中集體智慧，取人之長，補己之短，對于提高生、化教育質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義。我們的教研活動，是從研究課開始，確定研究對象和教學方法，由一人執(zhí)教，執(zhí)教老師先講解一節(jié)課教學設(shè)計思路及反思體會，然后進行集體評課，各抒已見，暢談自己是怎么上這節(jié)課，有哪些具體做法。特別是講到突破難點時，怎么運動用現(xiàn)代教學手段，采用什么教學工具，達到了什么樣的教學效果，大家討論很熱烈，達到了教學相長的目的。教研組活動正常，教師參加積極并做好活動記錄。

三、存在的不足及今后努力的方向

1、學生的基礎(chǔ)和教師的教學出現(xiàn)了較大的差距，如何讓學生愛學，會學，如何讓教師適應(yīng)學生而不是學生適應(yīng)教師仍是一個非常重要的課題。

2、實驗室場地、人員、設(shè)備、時間的合理利用和安排在學生的活動中有較大的問題，今后要加以解決。

3、少數(shù)教師在工作中還存在著質(zhì)量意識不到位的情況，有得過且過的思想。新教師和未上過高三的教師還多，他們的成長還需要一個過程，如何快速讓他們成長是將來教研組工作的一個重要話題。

4、我們組教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么、看什么、想什么）都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上；未能從全面的進行綜合分析評課。

5、以后開展的教研活動，我們準備采用每次開課由一位教師作為主評，其他老師作為輔評以提高評課的能力。

6、教研活動時，多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

教研組工作總結(jié)【篇2】

數(shù)學教研組工作總結(jié)

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們數(shù)學教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學習學校的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。

一、強化觀念更新，創(chuàng)新數(shù)學教學

有效教學對數(shù)學學科的發(fā)展提出了新的要求，于是我們認真學習新的教育教學理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學中，每位教師努力做到重學精教，給學生充分的自主學習時間和活動空間；能面向全體學生，構(gòu)建有效課堂，真正提高四十分鐘的課堂教學效率。

二、落實教學常規(guī)，提高教學效率

1、加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力

備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法，力求做到：“資源共享，課后反思，個人加減。”備課組是一個團結(jié)協(xié)作的整體，在固定的小組活動時間內(nèi)進行交流、討論最后形成正式教案和學案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學的實效。面對學生學習壓力大課業(yè)負擔重這一現(xiàn)狀，我們要求教案要精、實、活，要源于教材，高于教材。教師要精講，學生要精練，并在課堂教學中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。

2．落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率

根據(jù)課程改革的目標，每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略，使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身發(fā)展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好數(shù)學，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍和平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最大的成功，讓學生們在數(shù)學學習中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓和數(shù)學教研活動，不斷充實自己。

3、將學生的形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合

恰當?shù)淖鳂I(yè)和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。本學期我們根據(jù)學生實際情況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到及時反饋、重視講評。同時，注意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，對學生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍，促進了學生的自主學習、合作學習和探究性學習。

三．緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。數(shù)學活動充分挖掘了每個學生的潛質(zhì)，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、享受數(shù)學，讓每個孩子在活動中找到了自信，數(shù)學走近了孩子，融入了他們的生活，極大地激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。

過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓：工作中也還存在許多的不足, 部分老師的學習意識和反思能力還有待提高。每位教師工作中還需不斷提高教學水平, 以求進一步實現(xiàn)自身的崗位價值。我們堅信，昨天不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的日子里，我們數(shù)學組必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，力求我組的建設(shè)日臻完善。

教研組工作總結(jié)【篇3】

迎著課程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求，我校的新課程改革有序地進行著?；仡欉@學期緊張、充實、有序、奮進的教育教學工作，我們深感欣慰，因為我們切實地向新課改邁進了一步。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，積極實踐、共同努力的結(jié)果。

1、組織教師集中學習新課程理念，了解新課改最新動向，力求通過學習和培訓，使教師的教師觀，人才觀，教學觀和評價觀迅速轉(zhuǎn)變過來。

2、鼓勵教師借閱學校購買的課改叢書等系列書籍，鼓勵教師積極訂閱教育類的報刊雜志，多閱讀，多學習。創(chuàng)新教學與活動>新課程師資培訓教程>

3、支持教師外出觀摩，學習。本期，張瑾老師赴常德參加教育部十五規(guī)劃課題的觀摩活動，張衛(wèi)芳老師赴張家界參加科學教研活動。自我教育與素質(zhì)全面協(xié)同自主發(fā)展>

4、繼續(xù)開展青年教師讀書活動。45歲以下的教師每人閱讀了一本教育名著或書籍，寫好了一萬字的讀書筆記，期末交學校行政辦檢查。

5、繼續(xù)開展骨干教師”四個一”活動，充分發(fā)揮了市區(qū)學區(qū)各級骨干教師的示范作用。每位骨干教師做到了讀一本教育名著，寫一萬字讀書筆記，上一堂研討課，寫一篇教學論文。

6、對教師集中進行了搜集、整理（選擇、重組）網(wǎng)絡(luò)資源的培訓。通過培訓后，大部分教師都能利用網(wǎng)絡(luò)為自己搜羅更多有用的資源服務(wù)于教學。

1、加強對新課程教師教學的跟蹤管理和輔導。課改教師做到隨時接受學校行政的隨堂聽課，接受教導處的不定期巡查，每月一份教學小節(jié)，學校共收集教學札記40余篇。

2、學校本期迎接了區(qū)督導室的督導評估工作。咸嘉湖小學作好硬件和軟件的各項準備措施，全體教師認真對待，精心準備，全校課堂教學優(yōu)秀率達53%，得到督導室和教研室領(lǐng)導的肯定。

3、鼓勵青年教師積極承擔教研任務(wù)。本期開展了一次學區(qū)教學研討活動，張瑾老師，李超老師上出研討課，學區(qū)互相交流，共同進步。曾菁菁老師參加長沙市說課競賽獲得二等獎。

4、本校承接了岳麓區(qū)合作學習與學生自我教育課題研討活動，張瑾老師上出研討課鯨，李超老師上出研討課 ，得到湖南師大鄭和均教授，師大附小，桐梓坡小學等課題組成員的高度稱贊，張瑾老師的課更是送往常德參展。我選這一行>

一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作。

教研組工作總結(jié)【篇4】

在理解“遇險”部分，重點抓住“夜晚”“薄霧籠罩著大?！边@兩句環(huán)境描寫是造成事故的重要原因。品析“冒著”“陰森森”“往前翹起”這些詞語使用的妙處，“冒出”說明出現(xiàn)的突然，“陰森森”給人一種不祥的預感，“往前翹起”說明船很大，這些詞語看似可有可無，其實是有很深含義的。語文教學就是要讓學生領(lǐng)悟語言的妙處。

在理解“救援”部分，重點感悟船長的語言，讓學生感情朗讀，說說從這些語言中讀出說明意思。尤其要讀好船長與機械師、大副的對話，使學生明白話中含著的意思。大家敬畏船長安靜下來，并不在于船長講話的聲音大和有沒有手槍，而是船長的語言中把大家的生命放在了第一位，把弱者放在了第一位，并給予大家足夠的信心。這正是船長偉大之處。

在理解“殉職”部分，學生提出為什么船長不和最后一艘救生艇的人起義逃生，我想學生有這樣的想法很正常，但船長卻選擇了和輪船共存亡。我沒有正面回答學生的問題，我想也許是船長覺得自己和船共存亡才是有意義的，也許是來不及走了，也許是救生艇坐不下去了呢。其實最并不是最主要的，關(guān)鍵是船長那種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神值得我們學習。

在這篇課文的教學中，我覺得自己做的比較好的地方是，重視學生對重點詞語的品析，感受語言的魅力。重視讀寫結(jié)合。重視朗讀指導。重視學生概括能力的訓練。但學生的發(fā)言還是比較差的，說的內(nèi)容很空洞，常常只能說幾個簡單的詞，沒有什么系統(tǒng)可言。學生對詞句的理解能力很差。

教研組工作總結(jié)【篇5】

我們英語教研組堅持貫徹“以學生發(fā)展為本”的指導思想，調(diào)動學生學習積極性，提高學生學習英語的興趣；以上海信息化應(yīng)用實驗學校為契機加強校本研修，有效實施二期課改課程標準；通過認真落實教學常規(guī)，細化備課組的工作，以共同提高課堂教學效益和學生的學習效率，順利完成各項教學任務(wù)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、為了提高備課活動的質(zhì)量，各組的集體備課活動認真有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。在教學中我們每位英語教師能認真學習和落實課程標準，領(lǐng)會每冊教材要求：關(guān)注學生能力要求和能力培養(yǎng)；能圍繞主題和結(jié)構(gòu)，選用相關(guān)的故事、短文和媒體，讓學生體驗在用的過程中學英語。教研組全體教師不僅能寫好“課后反思”并能在教研組集體活動中互相學習和交流，探討問題，不拘泥于形式，注重內(nèi)容與實效性，分享收獲，達到共同提高。

3、教研組圍繞本組研究的課題，組織相應(yīng)的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

本學期，我們教研組組織了浦東新區(qū)的英語教學研究課，由趙震英老師執(zhí)教的單元教學設(shè)計《4BM1U4Period2》教學研究課，受到了新區(qū)車建琴老師、新區(qū)骨干老師和其他聽課老師的一致好評；xxxx.4趙老師上了一堂區(qū)新農(nóng)村英語教師培訓實踐課《5BM3U1Changes》，xxxx.3參加青年教師教學比賽進入復賽。姚燕老師在浦東新區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展項目高端英語教師培訓期間，開設(shè)了兩堂區(qū)級教學實踐課，獲得了外教老師和班內(nèi)骨干教師們的一致好評。本學期積極開展了“骨干講壇”教學研究實踐活動，姚燕老師的《英語閱讀教學中語篇的運用策略》，陳虹老師的《讓肢體語言更精彩》，趙震英老師的《讓信息技術(shù)串起一條生動地教學鏈》，充分將英語骨干教師的先進的教學理念對組內(nèi)教師起到了輻射作用。

以學校“行政聽課日”為抓手，互相學習共同進步。我們組內(nèi)教師始終積極主動地參加活動，形成了相互學習，取長補短的良好的教研氛圍。，我們每位英語教師互聽隨堂課認真參與上課、聽課、議課，努力做到三個一點：找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議點。做到“知無不言，言無不盡”達到共同學習，共同提高的目的。

4、以上海信息化應(yīng)用實驗學校為載體，努力活化課堂教學。

我們教研組以上海信息化應(yīng)用實驗學校為契機，大力推進信息化實驗校工作，有效提高教學質(zhì)量，深入開展校本研修。組內(nèi)每位教師認真執(zhí)教了平臺實踐課，注重了信息技術(shù)與英語學科教學整合的效率，資源應(yīng)用合理得當，切合了學生學習需要，提高了課堂教學的實效，尤其是在上海市信息化實驗學校調(diào)研時，姚燕老師執(zhí)教的一課得到了市教研室專家的高度評價。趙震英老師執(zhí)教了三校聯(lián)合體平臺觀摩課，受到了兄弟學校老師的好評。至此，我們英語學科成了我校平臺實踐課第一個“吃螃蟹的人”。

二、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，全面提高英語教學質(zhì)量

我們組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生、關(guān)注所有學生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外，加強分層教學：對差生我們的老師經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平；在每次考試之后，我們又努力做到及時做好試卷反饋，認真做好質(zhì)量分析，了解自己在教學上的不足,學生在掌握上的薄弱環(huán)節(jié),從而找到提升的空間,達到整體進步的目的。

三、深化“課改計劃”，強化“校本研修”

本學期，我們依據(jù)學校制定的以“利用校本研修平臺，合理運用網(wǎng)絡(luò)資源，提高課堂教學有效性?！睘楦倪M目標，另一方面又根據(jù)組內(nèi)實際情況制定教研組目標，同時結(jié)合自身教學不足制定個人改進目標。本學期我們教研組對“合理處理教材，有效提高教學”這一課題進行了探究，并落實于“課堂教學改進計劃”中，每一位教師根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際特點，有效性地在作業(yè)的層次性、多樣性、靈活性、趣味性等方面作了嘗試，將課堂教學經(jīng)驗積累起來，培養(yǎng)了自己在課題研究方面的能力，提升了自身的科研水平。

回顧一學期教研組工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，仍有許多工作值到探討。

1．針對個別年級的幾名特殊生，已嚴重拖垮了年級整體水平，老師們雖已費盡心機，但還是黔驢技窮。

2．音標教學仍然成為當前教學工作的難點，由于課時相對緊張，教師很難保證用充足的課時來進行音標教學，但實質(zhì)上，音標已經(jīng)成為考核的知識點。

這學期的工作雖繁忙，但我們有收獲，我們堅信，英語教研組全體教師將一如既往，團結(jié)一致，同心同德，毫無怨言地工作。

教研組工作總結(jié)【篇6】

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組使成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學質(zhì)量，有著重要作用。初三英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領(lǐng)下， 團結(jié)一致，關(guān)注每位學生，努力實現(xiàn)每個學生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組做了如下工作：

一、 有效利用“集體備課”平臺

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。

備學生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

從集體備課、學案的設(shè)計 、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。

二、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。

本學期，全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化、 如培優(yōu)扶差的落實： 確立培優(yōu)扶差的對象，進行課堂教學的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。

1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法， 通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。 對于閱讀和單詞，我們都做出相關(guān)的學案。

2、強化閱讀 ， 寫作的訓練： 在回歸基礎(chǔ)的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練： 每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。

3、強化聽力訓練： 最后一個月，充分利用課間時間，一共系統(tǒng)地對學生進行了十多套模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學生熟悉題型，適應(yīng)語速，靈活把握技巧、

三、從質(zhì)量分析中找出提升空間：

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間、每次考試后， 都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，教師本身的教學策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現(xiàn)整體進步

總之，初三教育教學工作任務(wù)重，但是，有學校的正確領(lǐng)導，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助，而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，我們?yōu)橹锌籍嬌狭艘粋€圓滿的句號。

教研組工作總結(jié)【篇7】

英語教研組工作總結(jié)

一學期來，英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在學校教導處和教研室的督導支持下，以新課程改革為指導思想，以有效教學為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，認真學習新的教學大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，努力提高英語教學成績。現(xiàn)就本組的工作做以總結(jié)。

一、教研組建設(shè) ???? ??1、加強業(yè)務(wù)學習力度。重點學習《溫州市小學英語教學常規(guī)》，并在此基礎(chǔ)上制定教學計劃和個人研修計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。 ????? 2、發(fā)揮骨干力量，注重青年教師培養(yǎng)。在三江名師課堂展示中，潘曉慧老師代表我校進行課例展示，充分展示了我校英語組的對課堂教師的研究與創(chuàng)新理念；名優(yōu)教師展示活動中，孔賽華老師分別在三、五、六3個年級段展示了對話課、詞匯課，充分發(fā)揮了我們骨干教師的示范作用和榜樣力量；孔賽華和余娟兩位分別在在市項目組活動合沈雨名師工作室活動中進行公開教學，得到同行的肯定與贊賞。

3、送教他校，發(fā)揮片區(qū)教學輻射作用。教研組四位老師潘曉慧、余娟、陳鴦鴦、周蕊在組長的帶領(lǐng)下送教婁橋校區(qū)和新甌小學，我么互相交流信息，向同行虛心請教，我們的教學設(shè)計得到贊同，我們教師的基本功伸手認可，我們的輻射作用將繼續(xù)前行。 ????? 4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，課時繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。

二、常規(guī)教學方面 ??? ??1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù) ????? 全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，老師的教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課? ? 余娟和葉曉鷗兩位老師在“優(yōu)課”錄像中，以同一話題不同課型的形式，通過讀寫結(jié)合，音形結(jié)合，演練結(jié)合，多樣化的英語學習方式展示詞匯課與讀寫課的教學，提升了學生英語學習能力。

三、教研活動與學生活動

我校英語教研組首次承辦省級活動，三江名師小學英語經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課教學藝術(shù)展活動在我校前匯校區(qū)舉行，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。我們的課堂設(shè)計使每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。我們學生的英語水平、思維能力無不受到做客老師與聽課老師的贊許。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當然，在工作中還存在著

很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

教研組工作總結(jié)【篇8】

在校領(lǐng)導班子的大力支持與幫助下，物理組全體老師以“促進教學有效性”為工作的著眼點，按照開學初的工作計劃，確實有效的開展各項工作，取得了一定的成就，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、以本校學生的個性特征為出發(fā)點，開展有效備課活動

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，教師如何備課，本著什么教學理念，使用那些素材進行備課，決定了該教師的上課模式。當前圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)等都能提供很多現(xiàn)成的課堂教學教案，但真正符合我們學校學生的基本上沒有。因此，開學初溫州七中物理組全體成員協(xié)商決定，在充分了解本校學生的知識水平，能力特征，個性與愛好等等信息的基礎(chǔ)上，分年級段備一套符合七中學生學習要求的教案。一學期來，全組老師積極地收集各方面?zhèn)湔n資料，相互共享，相互探討，根據(jù)我校學生的學習需要進行取舍，去除各種無意義的形式化條文，使得備課更加有效，課堂更加有效，至學期末，每個段都形成了一套符合七中學生學習需要的教案與課件，并上傳校園網(wǎng)進行共享與保存，得到了我校校長室和教科室的充分肯定；在期中教學常規(guī)檢查中，物理組全體老師的備課全部合格，其中陳蕓馨老師的備課被評為優(yōu)秀。

二、結(jié)合物理學科的特點，重視物理實驗的研制與創(chuàng)新

物理是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學科，物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段，學生理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足學生的學習需要，因此，教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。在開學第一周的教研組活動中，經(jīng)過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創(chuàng)新設(shè)計作為本學期的工作重點，一學期來，物理組全體老師根據(jù)學生的學習需要，通過各種渠道改進與創(chuàng)新設(shè)計了多款物理實驗儀器，有效地緩解了實驗室器材不足的問題，大大提高了物理課堂教學效率，其中林松錦老師設(shè)計的《系統(tǒng)機械能守恒探究儀》和林松錦、陳建宏兩位老師共同設(shè)計的《超重失重演示板》分別獲得溫州市高中物理新課程實驗創(chuàng)新制作評比二、三等獎。

三、以教研組為平臺，開展教師發(fā)展性評價

近年來，我校教師評價制度發(fā)展迅速，在校長室的指導下，改善了以前一些不合理的、評分過于細化的教師評價方案，逐步啟用較為先進的評價制度――發(fā)展性教師評價制度，教研組是具有相同專業(yè)的教師集體，它具有專業(yè)對口，與教師關(guān)系親密和組員間彼此了解等優(yōu)勢，利用教研組平臺，開展教師評價能夠增強評價的合理性與科學性，激發(fā)教師的工作積極性，準確的把握每一位教師的特長與愛好，確定教師的專業(yè)發(fā)展方向。我們七中物理組緊跟學校的發(fā)展步伐，充分利用教研組平臺，在組內(nèi)開展有利于教師專業(yè)發(fā)展的同伴發(fā)展性評價，在每一次組內(nèi)教師開課后的評課過程中，非但指出開課教師課堂教學的不足之處，還要著重指出課堂的特色與優(yōu)點，幫助開課者確立今后的專業(yè)發(fā)展的努力方向，使物理教研組的全體老師都能逐步形成自己的教學特色。

教研組工作總結(jié)【篇9】

導語：學校體育教研組工作總結(jié)新版1200字為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

一、工作思路

本學期公共體育教研室工作將在公共課基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導與支持下，以學院整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》為目標，全面開展學院體育工作，努力提高全院師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學院體育工作在制度化、科學化、規(guī)范化等方面邁上新臺階，為我院體育事業(yè)，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作任務(wù)、目標

1、結(jié)合體育課程標準，抓好教師培訓、教研工作，努力提高本室教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學觀念，拓展體育教學內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證教學計劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學質(zhì)量。

2、加強對課程標準的理解與運用，以學生為本，改進教學方法和教學手段，重視教學評價的多元性，培養(yǎng)學生的自學能力，自我管理能力，創(chuàng)新能力。

3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學，重點抓好身體素質(zhì)的教學工作。

4、組織開展好學校體育競賽工作，組織好20__年春季田徑運動會、籃球賽和足球聯(lián)賽等。

5、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發(fā)生。

6、加強教研室建設(shè)，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展我院體育特色。

三、教學教研工作

(一)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育工作的規(guī)章制度落到實處。

2、加強教研、培訓工作，給青年教師創(chuàng)造必要的學習，培訓機會，以增強教學管理，教學研究的能力。

(二)更新教育理念，加大學校體育教學改革力度。

1、以課堂教學質(zhì)量為目標，在教學中認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養(yǎng)學生的健康體育鍛煉意識和衛(wèi)生習慣，為學生提供主動學習的空間。

2、加強健康教育，提高學生抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

3、以備課活動為手段，積極探索，勇于創(chuàng)新教學方法和教學手段。

4、加強體育課教學評價工作，注重教學結(jié)果的評價與教學過程評價相結(jié)合，科學評價學生的體質(zhì)健康水平。

(三)課外體育工作

統(tǒng)籌安排全院課外體育活動，結(jié)合體育訓練活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員、場地、內(nèi)容、時間和制度的落實，為開展大型體育活動奠定良好的基礎(chǔ)。

(四)管理工作

1、依據(jù)《學校體育工作條例》，結(jié)合本院實際認真落實《商丘職業(yè)學院體育工作條例細則》和貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》方案，使我院體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識。

2、結(jié)合學院實際情況，制訂詳細的學院體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經(jīng)驗與得失總結(jié)。

3、各任課教師依據(jù)《體育課程標準》制訂出符合實際的教學進度表，做到上課有教案，課后有小結(jié)。

4、體育教研室定期開展教科研活動，集體備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結(jié)。

(五)體育競賽工作

我院體育競賽的開展已形成了大眾化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期計劃開展以下活動：

①20__年春季田徑運動會。

②學生男子籃球賽。

③學生男子足球聯(lián)賽。

(六)體育訓練工作

1、抓好學院男子籃球隊、男子足球隊的業(yè)余訓練工作。

2、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練2-3次。

四、階段性工作

20__年2月份：

1、開展本室教研活動，制定本學期教研室工作計劃。

2、制訂體育教研室教研活動計劃、各運動隊訓練計劃和教學進度。

3、編寫教案，為新學期的體育教學做好充分的準備。

4、期初教學檢查。

3月份：

1、20__年春季田徑運動會的籌備工作。

2、20__—20__學年第一學期體育補考。

4月份：

1、舉行20__年春季田徑運動會。

2、期中教學檢查。

5月份：

1、舉行學生男子籃球、足球聯(lián)賽。

6月份：

1、期末教學檢查。

2、體育期末考試。

3、20__-20__學年第二學期學校體育工作小結(jié)。

一、切實貫徹“健康第一”思想1、改革課間操，達到五化要求課間操的研究與改革，是學近年來體育常規(guī)活動改革內(nèi)容之一。課間操是學校全體師生的活動，必須讓學生全員參與，主動參與積極參與。一是改革時間，過去為20分鐘，現(xiàn)為30分鐘，實行大課間活動，主要是彌補學生每天一小時鍛煉時間的不足，有利于提高課間操質(zhì)量。二是改革活動內(nèi)容。過去只做一套操的模式，現(xiàn)做一套操，還要跳一曲自編舞。經(jīng)過一段時間的努力，課間操已達到了“五化”目標：即入場軍事化，指揮音樂化，做操韻律化，隊形圖案化，全盤自動化。改革成效顯著，獲得東坡區(qū)課間操評估第一名，并向全區(qū)推廣。課間操實況錄像已在市電視臺播報，反響較好。

2、改革運動會，營造鍛煉氛圍

學校的運動會，應(yīng)立足于增進每個學生健康，給每個學生提供展示自己的機會，營造學校、家庭、社會的鍛煉氛圍，讓學生快樂健康地成長。為了體現(xiàn)全員參與、合作參與、趣味參與、社會參與、競技展現(xiàn)的體育活動精神。學校確定運動會宗旨為：以全體師生為主體，以體育為核心，以育人為目的，營造運動氛圍。重視學生心理健康成長，讓每個學生都能體驗到活動的樂趣。明確實施原則是：一是面向全體學生，并邀請學生家長參加;二是項目設(shè)置擺脫競技運動的束縛，除競技運動的項目外，更多設(shè)置大眾體育或娛樂、健身項目、趣味項目、集體項目，既鼓勵競爭，更強調(diào)參與、合作。運動會時間長(一周時間)，項目多，包括全員參加項目：50米(30米)跑;集體比賽項目：拔河賽、集體傳接球接龍比賽、齊心協(xié)力接力賽;家庭趣味項目：父子射門、母女推球、一家三人行、全家運動、傳接球投籃;個體特長選項：100米、200米、400米、800米、50米推鐵環(huán)、50跳繩跑、輕物投遠、輕物擲準、跳遠、小足球帶球過桿射門，小足球一打一、小籃球“8”字運球跑、小籃球3分鐘投籃、乒乓球比賽等。這樣的運動會對學校、學生、家庭都將起到良好的影響，甚至對社會都有一定的影響;運動會錄像已在市電視臺作了播報，受到社會各界好評;“讓運動會更有新意”一文在四川教育__年2期上發(fā)表。

3、抓好學生課外活動

學校教育要樹立健康第一的指導思想，培養(yǎng)崇高的創(chuàng)新人才。為此，學校體育工作堅持面向全體學生，以全面提高學生身心健康為目的，有效實施“五保證、四推動”舉措，即：保證活動時間、保證活動器材、保證指導教師、保證安排落實、保證學生全員參與;組織比賽推動課外活動，成立各種運動隊推動課外活動，營造體育氛圍推動課外活動。通過課外活動的開展，增強了學生鍛煉興趣，提高基本的運動技能，為終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。去年組織的放飛紙飛機活動，深受學生喜愛(《中國學校體育》雜志作過詳細報道)。

二、以科研為先導，提高教學效益

教育科研是促進教師素質(zhì)提高的有效途徑。體育教師積極參加學校市級課題《有效課堂交往方式的研究》和國家級課題《小學生人際交往教育的研究與實踐》的研究，做到“人人都參與”的良好局面，在教育教學實踐中大膽運用科研成果促進課改。

臨近年底，一學期的學習、工作即將進入短暫的結(jié)束。在這一學期將要結(jié)束的階段，我部對本學期以來的工作進行一番總結(jié)，希望可以總結(jié)出我們工作中的優(yōu)點和弊端，為今后的工作提供一些參考。

在過去的這一學期，我們體育部迎合院學生會、團總支組織了不少活動。一下是各個活動的簡述：

1、9月份，在迎來20__級新同學進行完緊張的軍訓后，我部接到了了第七屆運動會的同志，于是便展開了緊張的備賽工作。

2、10月份，自從選出運動會參賽人員后，每早進行訓練。

3、11月份，隨著運動會結(jié)束的哨聲，緊隨而來的是第八屆籃球賽。

4、11月份，籃球賽結(jié)束后，系排球隊開始了緊張的訓練、選拔人才的時候，在11月25日，我系開展了系排球賽爭霸。

5、12月份，11月25日，我部接到院學生會舉辦羽毛球大賽的通知，并于11月27日進行了緊張的選拔。

6，12月份，我系主辦了迎元旦晚會暨優(yōu)秀學生表彰大會，我部充分配合其他部門，一起努力，保障了晚會的圓滿成功。

7，12月份，為了備戰(zhàn)明年三月份的“陽光長跑”，我部在全系組織了報名，并在每周二、四早進行訓練。由于現(xiàn)已進入末考復習階段，考慮同學們各方面的壓力，本周開始停止訓練，待來年來了繼續(xù)。

至此，體育部的工作今年已經(jīng)進入收尾階段?？偟膩碚f，這一學期里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持和認同，但是，還是有很多不足的。以下做出總結(jié)：

(1)缺少體育方面、尤其是田徑方面相對專業(yè)的干事。這一點，在備賽運動會期間便顯現(xiàn)出了弊端。由于缺少相對專業(yè)的干事，出現(xiàn)一人帶多人、帶不過來、降低訓練效果的問題。這一點，李__個人有所計劃，在明年計劃中詳細論述。

(2)缺乏操辦各種體育活動的經(jīng)驗。這一點，是由于我們沒有好好向上一屆學姐學長好好學習造成的。以后，會好好想學長學姐求教，并及時積累、總結(jié)。給以后的體育部留下經(jīng)驗。

(3)干事人手不夠。往往多個活動趕在一起，便出現(xiàn)了人手不夠、手忙腳亂的局面。當然，這相當大部分的原因還來自于部長的安排不當、領(lǐng)導能力不足上。我們會吸取教訓，繼續(xù)努力。

雖然這么些不足的地方，但還是有成功的。相信我們在未來的工作中，能夠做得更好，取得更優(yōu)異的成績。

二、新的計劃

由于種種問題以及工作的需要，我部現(xiàn)做出明年關(guān)于我部的工作計劃，希望能夠再接再厲，勇創(chuàng)佳績。

1、為了豐富同學們的業(yè)余生活、增強友誼、提高水平、選拔一批男籃、女籃隊員，現(xiàn)擬定于20__年3月上中旬全系進行一場籃球友誼賽。

2、為了增強同學們的體質(zhì)、在運動會上能夠取得更優(yōu)異的成績，計劃成立一支訓練隊，以便有更多相對專業(yè)的同學在運動會上為系里贏得更多的榮譽。

3、我校每年都有乒乓球、羽毛球賽，本系幾乎從未取得過相應(yīng)名次，所以，計劃成立乒乓球隊、羽毛球隊各一隊。

4、為了20__年3月份的“陽光長跑”，春節(jié)開學后，我部將重抓長跑訓練，用相對嚴格的訓練方法去對選手們進行訓練。

5、20__年的排球聯(lián)賽是我系獲得榮譽的又一機會，我部會緊緊圍繞系排球隊，以排球隊為中心，開展訓練，配合系隊工作。

6、在20__年的“大學生藝術(shù)文化節(jié)”期間，我部要與其他部門好好配合，一起搞好系里的各種活動，并且在“大藝節(jié)”期間，我部也會以系學生會名義舉辦一些團結(jié)友誼的活動，例如：羽毛球賽、乒乓球賽等各種友誼聯(lián)賽。

7、在20__級新生入學后，便開展發(fā)掘體育苗子的工作，為籃球隊、排球隊、運動會吸納優(yōu)秀人才。

8、20__級新生軍訓完，便著手準備20__年運動會備賽事宜。

由于具體時間具體事宜，我部會在相應(yīng)階段出示相應(yīng)工作計劃，目前的工作計劃就這些。希望能夠?qū)γ髂甑墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

任重道遠，希望本屆體育部成員、下屆成員能夠發(fā)揮自己的力量，共創(chuàng)中文體育輝煌!

20__年9月3日，公共管理學院學生會進行了第十三屆團委學生會換屆選舉大會，由此誕生了新的第十三屆體育部。在隨后的一周內(nèi)經(jīng)過面試，體育部在原來兩位副部的基礎(chǔ)上增加了一位副部，保證了體育部組織的完整結(jié)構(gòu)。

20__年9月9日，公共管理學院迎來了新一屆的學生，在此次活動中，體育部的具體任務(wù)就是組織大家布置會場，幫運行李，做好各種接待工作，配合其他部門一起負責各種維護現(xiàn)場秩序等。事后組織體育部集體前往大一寢室進行探望，詳細詢問大家的體育特長和愛好，做一個比較清楚的認識，也便于體育部未來一年開展工作。

20__年9月16日，為了團委學生會更好的延續(xù)以及傳承下去，團委學生會在之遠607教室舉行了迎新宣講會。在準備宣講會過程中，秉著積極為學院體育事業(yè)做出貢獻的原則上，總結(jié)前幾屆體育部工作的經(jīng)驗與教訓基礎(chǔ)上，做了很多的要求與改變，在宣講會上，體育部作為最后一個出場，引發(fā)了宣講會的高潮。

20__年9月18日，學生會在之遠樓102教室進行了對大一學生的面試工作，體育部認真準備了諸如如何看待運動會、如何鼓勵大家積極參加學員活動等符合體育部工作要求的問題，在經(jīng)過大家集體的討論以及與大一的不斷溝通，與主席團外加各個部門的協(xié)調(diào)后，確定招李成、李立權(quán)、郭志強和李敏加入體育部這個小家庭。

20__年9月27日，體育部在團委辦公室舉行本年度的第一次例會，在會上對各個干事進行了體育部的詳細介紹，并對接下來的一學期的各項活動做了大致安排，使干事對自己未來一學期甚至一整年都有一個大致規(guī)劃。在招新結(jié)束后，體育部組織了新老生籃球?qū)官?、足球選拔賽等熟悉了解大一的各項活動。

20__年9月29日，體育部得到參加第五屆“東財杯”男女排球賽、第八屆“東財杯”男子足球賽的通知，由于國慶長假的到來，不能很好的迅速開始備戰(zhàn)三項比賽，但是體育部在放假前對各人都進行了任務(wù)分配。在放假結(jié)束回來后分別進行了男女生的動員活動，得到了大家的積極響應(yīng)。

20__年10月8日，參加了校團委組織的東財杯抽簽活動，也確定了女排、男排、男足三支隊伍的對手。在抽簽結(jié)束后，立即組織了隊員訓練，并為比賽進行了選拔，為接下來的比賽做最好的準備。

女排

作為上屆排球賽的第四名，今年公管女排作為種子隊位列B組B1的位置，和成教、金融、法院分在同一個小組。在大四面臨考研找工作無法參賽、09級在第七屆排球賽時無人參加、去年取消排球賽等不利因素，使得參加女排比賽的運動員很多都是大一的新生，其中很多人大學之前都沒有碰過排球。在組織了三次訓練后開始了“東財杯”的比賽。

10月13日女排迎來了小組賽第一個對手成教，在排球場上等待了近20分鐘后，被告知對手未能及時參賽，公管女排得以以2比0的比分不戰(zhàn)而勝，迎來開門紅。

10月20日，在付曉學姐的帶領(lǐng)下，公管女排展現(xiàn)出強勁的實力以25:14,25:10連下兩局戰(zhàn)勝對手，這樣使得最后一輪只要不是慘敗給金融，就將以小組賽第一進入四分之一決賽。

10月22日，在出線無憂的情況下，公管女排始終沒能打出自己的精神，被對手輕松擊敗。這場比賽也暴露出了很多問題，最主要的就是在落后的情況下，大一的小孩不能及時調(diào)整自己的心態(tài)。

在出線之后，公管女排與A組的小組第二薩里相遇在四分之一決賽。首局上來就被對手連得10分，隊員的心理也很快崩潰，在暫停之后情況有所好轉(zhuǎn)，無奈前面落后太多，只能看著對手先下一城。在第二局進行了簡單的換人調(diào)整之后，在發(fā)球環(huán)節(jié)也比第一局有所起色，但一傳的不到位使得比分漸漸拉開，最后的發(fā)球下網(wǎng)讓對手拿下第二局。在第三局非保不可的情況下，隊員也漸漸的找到了一些感覺，也打的更加的輕松。雙方比分交替上漲，可惜隊員在幾個關(guān)鍵球的處理上顯得不夠成熟，只能看著對手拿下最后一分。公管女排至此結(jié)束了本次東財杯的征程。

小結(jié)：此次比賽給人的第一感覺就是大一的新生過于緊張，過程中有點害怕失敗，顯得不夠興奮。在比分領(lǐng)先的情況下還能保持輕松地心態(tài)，在對手連得幾分后，就漸漸的沒了士氣。排球賽是一項團隊運動，但在比賽中并沒有體現(xiàn)出團隊的意識，這也是今后體育部工作中必須解決的問題。

男排

上屆男排就沒有出線，伴隨著06級、07級的離開，公管男排的隊員也迎來了換血，只是沒有東財杯這一平臺，換血顯得很失敗。此次的排球賽參賽的絕大多數(shù)都是大一的，造成這樣結(jié)果的原因很多，其中最主要的還是去年的東財杯取消，導致隊員沒有經(jīng)過大賽的鍛煉，平時也沒有練習，最終的結(jié)果就是08、09、10級都沒什么人參與進來。

10月18日公管男排迎來了上屆比賽的亞軍工商排球隊，以大一為班底的公管男排毫無意外的以0比2輸給了工商。對手作為上屆亞軍，實力明顯的強于我們，外加這是第一場比賽，隊員都放不開，一點配合也沒有，輸球也就在所難免。

在10月21日與國貿(mào)的比賽中，經(jīng)驗成為了左右比賽勝負的最關(guān)鍵因素，在關(guān)鍵分的把握能力上明顯不如國貿(mào)男排，輸球也就顯得正常了。

在兩連敗、未能拿下一局的情況下迎來了最后一個對手管科，在先失一局的情況下，隊員反而越打越興奮，在第二局反超比分拿下三場比賽以來的第一局，盡管最終實力上的差距使得第三局還是被對手拿下，但隊員在連續(xù)的失利后并未喪失信心，在不利的情況下還能贏下一局就顯得那么的珍貴了。

小結(jié)：此次男排可謂低調(diào)出征，賽前也沒有什么期望，完全秉著鍛煉、提高實力、為下屆東財杯做準備的心態(tài)參加此次比賽。在經(jīng)過短時間的訓練磨合就參加比賽，還能不斷打出精彩的配合，完全有理由使我們相信來年的東財杯一定能取得優(yōu)異的成績。

縱觀男女排球賽，都是以大一為班底，在比賽過程中處理球顯得很毛躁，心態(tài)也很急，缺少比賽經(jīng)驗是最主要的問題。在經(jīng)過了一屆東財杯的比賽后，他們的心態(tài)也會更加的放松，更好的去和隊友做配合，只要在今后的時間里經(jīng)常地組織訓練，相信在明年的東大杯賽場上一定能取得更好的成績，讓我們拭目以待。

足球

說起前幾屆的足球賽，都是一言難盡。以前的公管足球隊連續(xù)拿了兩屆亞軍，但隨著隊員一批批的畢業(yè)離校，公管男足再也沒有雄起過，更令人失望的是連續(xù)兩屆都沒能取得勝利。

10月17日，公管男足迎來了上屆冠軍會計隊，開場5分鐘，會計隊一名后衛(wèi)因為故意手球被紅牌直接罰下場，這一變故令比賽雙方都措手不及。漸漸的憑借人數(shù)優(yōu)勢占據(jù)絕對主動，會計隊只能收縮防線全力防守。最終比賽雙方互交白卷，足球隊取得一分，開了一個好頭。

10月25日與管科的比賽就成了是否能出線的關(guān)鍵，憑借上場比賽帶來的自信，隊員們對于這一場比賽也給予了很高的期望，都顯示出了必拿3分的決心。由于管科上一輪意外的輸給了酒店，上屆的前八名管科出線壓力陡增，這一場也就必須全力爭勝。開場對手踢得相當積極，憑借不惜體力的拼搶在開始的時候占據(jù)場上優(yōu)勢，采取防反戰(zhàn)術(shù)的我們也不急于進攻。在上半場快結(jié)束的時候，利用對方后衛(wèi)情急之下回傳門將犯規(guī)，獲得一個禁區(qū)線上的間接任意球，可惜打在人墻上彈出。上半場都未能攻破對方球門，下半場易邊再戰(zhàn)，很快取得進球。對方后衛(wèi)在禁區(qū)內(nèi)手球犯規(guī)，裁判果斷指向點球點，推球門死角，球進。在領(lǐng)先之后開始穩(wěn)固防守，可惜最后時刻送給對手一個任意球，精彩配合打入，扳平比分，這個結(jié)果令比賽雙方都不能接受。

在兩連平之后，也迎來了和酒店的生死戰(zhàn)，在對方領(lǐng)先我們一個積分的情況下，我們只有戰(zhàn)勝對手才能出現(xiàn)，否則就被淘汰出局。不利的是賽前換裁判以及換小球門，這對于我們必須取得進球的情況來說更是雪上加霜。上半場都沒什么機會，在要么繼續(xù)前進，要么淘汰的情況下，下半場開場就取得了進球，全隊也開始全力死守保持勝果，最終以一勝兩平小組第二出線。

進入淘汰賽遇見了國商，在大場踢球?qū)芏嗳藖碚f都已經(jīng)不再習慣了，開場的不適應(yīng)使得對手很快攻入一球。隨后的比賽中，在進攻端大家都沒什么好的機會，比賽也漸漸趨于平靜。下半場開場后開始加強進攻，可惜場地問題外加體能的下降，沒能打出平時訓練的配合。最終以0比2不敵對手，遺憾出局。

小結(jié)：這次足球賽能出線的主要原因是大家都互相鼓勵，平時也常聚在一起訓練比賽，也相當?shù)氖煜ち?。針對對手做不同的?zhàn)術(shù)安排也是一個很重要的原因。這就要求體育部在以后的工作中，不能因為要比賽了才組織訓練，平時也可以組織出去玩，在鍛煉身體的同時，提高隊伍的戰(zhàn)斗力。

每年學校組織的的12.9長跑活動由于今年臨時取消，也使得體育部對此項活動不怎么放在心上，也導致了對大連市的長跑活動準備不足，以后不管有沒有活動，都應(yīng)該做好準備工作，再不能出現(xiàn)這樣的情況。

每年體育部都會組織學院趣味運動會，考慮今年大一的很多人參加的活動過多，加上期末的臨近，沒有足夠的精力來組織，可能會把這項活動放在明年開學初舉行，為4月份的籃球賽、5月份的運動會預熱。

相信通過這學期體育部全體成員的集體努力，體育部自身的不斷反省與開拓創(chuàng)新，讓我們有理由相信明年一定會給學院帶來更好的成績和更多的歡樂。

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，促進師生感情，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié)

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

我組二位專職體育教師能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。

全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。

三、繼續(xù)加大課余體育訓練力度，積極參戰(zhàn)各級各類體育競賽。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加__昆山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間，積極扎實開展訓練。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

四、重視場地器材建設(shè)，當好領(lǐng)導參謀。

根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。

轉(zhuǎn)眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。

教研組工作總結(jié)【篇10】

我校認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足“35分鐘”課堂的教學研究、以實施課程改革和全面教學質(zhì)量為目標，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。

現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍

1、圍繞?！?5分鐘課堂”和教師課題的開展，組織教師認真學習了《新課程標準》以及自我學習一些教育教學書籍刊物，進一步領(lǐng)會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為。每月按時完成了“教育綜述”和“我最得意的一節(jié)課”摘抄500字。

2、結(jié)合每學期兩篇教育教學隨筆加強教學反思。認真撰寫案例、“最得意的一節(jié)課”并組織參加區(qū)案例、“最得意的一節(jié)課”的評比。李朝品的《小學數(shù)學的課堂應(yīng)該是基于“核心問題”的課堂——記兩節(jié)“認識人民幣”聽課有感》獲區(qū)案例評比三等獎。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

1、本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

2、圍繞市、區(qū)“數(shù)學與生活”學生作品征集競賽這一工作，認真組織學生學習參與活動中，讓學生感受了數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)的學習數(shù)學的興趣，經(jīng)過全體師生的共同努力，最終區(qū)級每個班都有收獲，市級2個二等獎、3個三等獎，李朝品和劉芳老師被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。

3、積極組織全體三四年級學生參加?！皵?shù)學應(yīng)用能力”等級考試，豐富了學生的數(shù)學生活，提高了學生的數(shù)學學習品質(zhì)。

三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革

1、利用集體備課認真做好教材研讀與學習、教學過程中的問題討論研究反思。提高認識與處理水平。

2、以“隨堂聽課”為契機，加強聽評課活動。提高教師認真鉆研每課教材，深入分析教法學法，提高課堂教學質(zhì)量以及對數(shù)學的理論研究和實踐水平。

先后有黃臘香的《三角形的分類》、陳道年的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》和鄧樹清的《千米和噸的復習》。

3、結(jié)合交流老師黃臘香的匯報課暨城區(qū)小學聯(lián)誼課《倍數(shù)和因數(shù)》，展示和促進了老師們的教學研究。

4、課題研究：

①積極組織教師參加基于‘核心問題’的市、區(qū)聯(lián)動小學數(shù)學教學研活動

②黃臘香老師的市級個人課題“小學數(shù)學課堂中學生錯誤資源的運用”獲得立項；

章志勤老師的區(qū)級個人課題“小學數(shù)學隱性失分成因分析及策略研究”獲得立項。

④課題組成員李朝品參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》和區(qū)規(guī)劃課題《小學高年級運算失誤歸因及提高運算能力的研究》的開題和研究工作。

⑤課題組成員劉芳參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》開題研究工作。

5、李朝品老師參加第八屆區(qū)優(yōu)秀青年教師評選。在校領(lǐng)導和組內(nèi)教師的關(guān)心幫助下經(jīng)過筆試、材料、課堂教學層層考核終于順利的過關(guān)完成了比賽并獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”的稱號。

6、“師徒結(jié)對”工作。在教科室的精心組織下以“師徒結(jié)對”為契機與平臺，認真開展了“師徒幫扶”工作。師徒雙方以真誠、真心、用心進行“做人”“教育教學理論”“課堂教學實踐”等方面的互動學習研討活動。

本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。

教研組工作總結(jié)【篇11】

20xx――20xx第一學期初中物理教研組工作總結(jié)本學年一學期以來，初中物理教研組在學校的領(lǐng)導下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在許多不足之處，有待于進一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

1、一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改，按時按要求開足了公開課、示范課、研究課，開展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長、優(yōu)勢，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準備（全體老師都加以思考），到時由擔任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。

2、重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導，每次請兩位老師開公開課，集體集中備課，

并且每次課后都及時進行組內(nèi)評課，組內(nèi)相互研究、相互學習氣氛好，相互幫助提高大。

3、加強九年級物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學經(jīng)驗,從而明確方向，爭取為今年提高物理中考成績打下扎實的基礎(chǔ)。

二、成績亮點

我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動的相互學習，所以我們組形成了良好的學習氛圍。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導，每次請兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學內(nèi)容外，還備學生的知識水平。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學能正常進行并能完成各種工作計劃。

三、不足

實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或?qū)嶒炐Ч睢?/p>

四、改進措施

1、下一學期教研組將進一步加強教學常規(guī)，提高整體成績，加

大優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業(yè)批改，加強學生的個別指導。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿意的成績。

2、要重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，而且可以通過自制實驗教具，增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗提高的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。

回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階而努力。

教研組工作總結(jié)【篇12】

一學期來，科學教研組落實學校工作要點和科學教研組的工作計劃，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展各種教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的科學教學質(zhì)量做出了一定的努力。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅持理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們科學教研組共有4名成員，沒有專職教師，還兼任不少工作，給開展教研活動帶來了諸多不便，但經(jīng)常聚在一起討論在教學中遇到的各種問題。這種開放式的教學研究活動，大大增進了彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

平時認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)。本學期李瑞杰教師參加區(qū)科學課堂教學評比中獲三等獎，為教研組取得榮譽，為學校爭光。

我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高科學教研組建設(shè)。

教研室年度工作總結(jié)

時間不等人，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，只有完成工作總結(jié)報告才算完全完成工作，通過工作總結(jié)，可以明確我們下一階段的工作方向、工作目標。我們寫總結(jié)的時候需要考慮什么呢？小編現(xiàn)在向你推薦教研室年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

教研室年度工作總結(jié)(篇1)

上學期文法教研室嚴格貫徹教務(wù)處下發(fā)的“山譯（威海校區(qū)）20**年工作要點”的精神，堅決執(zhí)行“管理系**學年第二學期教學工作計劃”，以校院領(lǐng)導的指示為方向，從自身特點、條件入手，把工作計劃細化具體化、落到實處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎實有效地推進教師學習活動的深入，加強教師隊伍的自我教育，自我提高。

在全校教學工作要點中，教務(wù)處提出要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，要求我們的老師不斷學習，更新知識，青年教師虛心向有教學經(jīng)驗的老教師學習，不斷完善自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教水平。我們文法教研室的老師以年輕老師為主，優(yōu)勢在熱情、積極、主動，不足在經(jīng)驗欠缺，故而，我們特別注意組織年輕老師向老教師取經(jīng)。在院系組織的互相聽課活動中，我們特別安排兩周時間開展“新老師聽老教師的課，向老教師學習”的活動。并且，校院兩級的公開課，我們不但認真安排優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課程參加，而且按照系里的要求組織一線教師去旁聽，交流心得體會，以從中汲取經(jīng)驗。通過這些活動，年輕的老師逐步認識到自身的不足，嘗試尋找突破口改善自己的業(yè)務(wù)，經(jīng)過努力使授課水平、課堂組織水平都有了不同程度的提高，涌現(xiàn)出許多工作優(yōu)異者。

在提高教學業(yè)務(wù)水平的同時，在學校的鼓勵下，我們教研室的老師還都非常注意閱讀優(yōu)秀書籍，豐富理論涵養(yǎng)。我們的學校地處僻靜，與其它大學交流的機會相對較少，學術(shù)交流的氛圍較不濃厚，要豐厚教師素養(yǎng)的積淀，最好的途徑就是讀書。我們文法教研室的各位老師雖然愛好不同，但都有良好的讀書習慣——有的多讀專業(yè)書籍，有的讀名著，有的讀人物傳記，有的讀勵志雜志。教學之余堅持讀書，豐富了教師的文化積累，也為教學提供了素材，一位老師把從《讀者》上看到的哲理小故事引作思想政治教育課的資料，深入淺出，通俗易懂，收到良好的課堂效果。很多老師還有作讀書筆記的習慣，不但豐富了自己的學習生活，進行了教學素材的積累，而且還架起了一條和喜歡讀書的學生溝通的橋梁，成為順利開展學生工作的一個突破口。

二、加強教育理論學習，適應(yīng)新形勢，更新教育觀念。

民辦高職教育是處于探索期的教育模式，不同于傳統(tǒng)的國辦教育，也不同于國外的捐資辦學的私立教育，是社會投資興辦教育的創(chuàng)新和嘗試，需要在實踐中積累經(jīng)驗、探索規(guī)律。這就要求我們的一線教師不能拘泥于傳統(tǒng)的對教育的認識，消極被動地固步自封，要有大膽創(chuàng)新的精神，以市場為導向，開展容納職業(yè)技能教育和職業(yè)道德教育等內(nèi)容的實用型教育，逐步建立民辦高等職業(yè)教育的創(chuàng)新思維和工作模式。為此，我們文法教研室一直試圖尋找到具體教學工作的改良方法和思路，一方面讓受過專業(yè)師范教育和接受教師資格培訓的教師總結(jié)職業(yè)教師的特點和基本技巧，與所有老師交流，提高教師們的綜合素質(zhì)；另一方面，在教研室內(nèi)部的教學經(jīng)驗交流上，強化“職業(yè)”教育思想——我們要培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的現(xiàn)代高級職業(yè)人才，首先我們的教師就要明確什么是“職業(yè)精神”、“職業(yè)道德”。我們在教研室內(nèi)部有條件的教師之間傳播學習現(xiàn)代企業(yè)的員工道德與技巧的影音資料，用名家的講座完善、塑造我們的職業(yè)思想，加強我們自身的“事業(yè)心、責任心”教育，培養(yǎng)以事業(yè)為重、勇于創(chuàng)新的精神，再把它以隱性或顯性的方式傳授給學生。目前這項工作還在小范圍內(nèi)考慮和嘗試，在新學期開始之后，我們希望把它進一步推廣，并加以整理總結(jié)，使之系統(tǒng)化。

三、在學生服務(wù)管理方面，我們每一位老師都不辭辛苦、恪盡職守。

我校結(jié)合自身實際情況建立的以“班主任”為主體的學生管理工作體制得到我們文法教研室教師的充分執(zhí)行。我們文法教研室絕大部分教師都擔任班主任，我們自覺把班主任工作也列入教研室工作的內(nèi)容中來，彼此之間交流信息、探討經(jīng)驗，形成了一個以班主任工作為核心的團隊。我們在院系領(lǐng)導的指導下，本著“有責任心、富于同情心、充滿愛心”的服務(wù)理念，全心全意，真誠為學生服務(wù)，真正為學生著想，不避嫌疑，把“愛學生”的方針貫徹到班主任工作的全過程中。在工作中，我們動之以情，但不做濫好人，原則問題決不放松，我們努力做到“以情感化學生，以紀律鞭策學生，以高標準要求學生，以家國前途激勵學生”，使我們教研室各位班主任教師的學生管理工作特色各異、成績卓然，有的班級秩序井然，各項日常工作有條不紊；有的班級學習風氣濃厚，晨讀書聲瑯瑯，晚自習紀律嚴整；有的班級大力發(fā)掘?qū)W生的潛力，嘗試學生自治，取得的成果得到院系領(lǐng)導的充分認可；還有一些“二手”班級，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、指導之下，經(jīng)過我們有關(guān)老師的努力也取得可觀的進步。實現(xiàn)這些目標，我們的教師們也付出了很多精力，全天候在崗已成為我們教研室輔導員的慣例，每位學生隨時都可以在辦公室或教學樓找到我們的輔導員。普通任課老師，也熱心學生管理工作，各班班主任經(jīng)常與他們溝通交流，了解學生的學習情況和課堂表現(xiàn)，根據(jù)這些情況開展各項工作。同時，我們的班主任還注意利用各種途徑了解學生動態(tài)，比如，通過登陸網(wǎng)絡(luò)論壇等方式聽取學生的意見，及時開展工作把學生反映的問題解決掉，對學生中出現(xiàn)的不良傾向及時防微杜漸。在學生活動方面，學生會舉行的各項學生活動，文法教研室的.每一位老師都給予熱心的輔導和充分支持，比如，演講比賽和辯論比賽，很多老師在賽前提供輔導，賽后幫助學生進行經(jīng)驗總結(jié)。正是這些工作的開展，使我們的教師和學生們建立了良好的關(guān)系。

四、在常規(guī)教學管理方面，我們充分發(fā)揮主動能動性，開展教研活動。

在上學期根據(jù)學校布置的修訂教學計劃的任務(wù)要求，我們把各專業(yè)的教師組織起來，組成文秘、法律、旅游三個教研組，分別展開調(diào)研。通過網(wǎng)絡(luò)考察人才市場對文秘、法律、旅游專業(yè)人才各種技能的需求，再借鑒其他學校的相關(guān)專業(yè)設(shè)置的一些經(jīng)驗，在院系領(lǐng)導的指導下，確立培養(yǎng)實用型人才的方針，精心修訂了三個現(xiàn)有專業(yè)計劃，制定了一個新的專業(yè)計劃。在制定教學計劃的過程中，我們通過分析相關(guān)專業(yè)人才的市場就業(yè)數(shù)據(jù)和一些人力資源導向的資料，加深了我們對現(xiàn)有專業(yè)市場前景的認識，調(diào)整了教學計劃里的一些大而無當?shù)恼n程，使各專業(yè)教師深入理解了各專業(yè)綜合職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成，以利于在今后的教學工作中尋找切入點和側(cè)重點。通過這次各專業(yè)教研組的努力工作，我們不但按時完成了修訂教學計劃的工作，而且打造了各教研組獨立開展教研工作的隊伍，為今后各專業(yè)的教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。在修訂了教學計劃之后，我們緊接著進行了新學期課程安排的工作，我們比較了各位老師的優(yōu)勢，參照他們今后的發(fā)展規(guī)劃，在新學期的課程安排上盡量使固定教師上固定課，希望在一兩學年里使每門課都鍛煉出授課經(jīng)驗豐富、對知識結(jié)構(gòu)掌握透徹的教師。

同時，我們注意通過可行的方式樹立身邊的先進典型，激勵教師們的工作熱情。比如，在評選優(yōu)秀教師的過程中，我們嚴格按照學校文件規(guī)定，從業(yè)務(wù)入手以績效為標桿“比工作成績，比業(yè)務(wù)素質(zhì)，比奉獻精神”，切實從一線教師中推選出工作突出的，品格高尚的候選人，使評選優(yōu)秀教師真正成為激勵一線教師發(fā)掘自身潛力、提高業(yè)務(wù)水平的有效制度。并且，要求評選出的優(yōu)秀教師把自己的事跡、經(jīng)驗整理出來，使之系統(tǒng)化，在教研室會議上介紹推廣。通過本次活動，我們教研室發(fā)掘了很多身邊的優(yōu)秀事跡，極大地鼓舞和激勵了各位教師的工作熱情，使我們認識到了在現(xiàn)有條件下完全可以通過自身的努力使工作進一步有所突破，確?！坝袟l件要上好課，沒有條件創(chuàng)造條件也要上好課”。在院系組織公開課的過程中，我們教研室內(nèi)部要求各專業(yè)包括公開課都要準備一些課程，經(jīng)過全教研室的比較遴選，然后申報到系里，最后選定了王玲老師的應(yīng)用文寫作課作為正式公開課。王玲老師的公開課為全教研室的課堂教學樹立了標桿，為其他老師提供了可資借鑒的經(jīng)驗，收到了不錯的綜合效果，其他老師也在準備過程中積累了經(jīng)驗、鍛煉了業(yè)務(wù)。

五、盡管教研室在本學期做出了許多工作，但我們知道我們自身還存在很多問題，工作中也出現(xiàn)不少失誤。分析其原因，主要是我們的教師隊伍還很年輕，熱情有余，經(jīng)驗不足，對教研工作缺乏宏觀指導性的認識，工作沒有規(guī)劃，缺乏階段性目標，同時年輕人的浮躁在工作不時有所體現(xiàn)。有鑒于此，我們今后要加強自身學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，請院系領(lǐng)導對教研室的工作多加批評和指導?！扒Ю镏?，始于足下”，本學期我們山東外事翻譯學院招生形勢大好，校院領(lǐng)導做出宏遠規(guī)劃，山譯正迎來高速發(fā)展的大好機遇，我們文法教研室今后將審時度勢，立足崗位，開拓進取，在實踐中摸索經(jīng)驗，在創(chuàng)新中走向成熟，為學校教學研究工作起到應(yīng)有的作用，與學校一起發(fā)展成長，邁向新境界。

教研室年度工作總結(jié)(篇2)

音樂與學前教育系聲器樂教研室主要功能在于管理系部聲器樂課程的日常教學及教研、科研工作。

在本學期中，聲器樂教研室的各位教師緊密地團結(jié)在一起，通力協(xié)作，團結(jié)互助，出色地完成了系里布置的各項任務(wù)，同時也開展了大量的活動，簡單總結(jié)如下：

1、堅持進行教研室集體聽課與評課活動，教師之間互相聽課、互相評課，互相學習，大大提高了教師上課的質(zhì)量和效率，有力地保證了教學培養(yǎng)目標的完成。

2、堅持進行教師間互助的`科研、教研活動，積極申報科研立項。

3、全力協(xié)助學院參加大學生藝術(shù)節(jié)的演出，并盡可能地幫助其他教研室解決各類與器樂教學相關(guān)的事務(wù)及其他事物。在工作中，堅決落實領(lǐng)導所交辦的各項工作，不拖后腿，迅速辦理。體現(xiàn)出了教研室高效率的辦事風格。

4、積極協(xié)助系里進行期中教學檢查，積極完備地提供各種教學檔案。積極組織教師進行期中教學觀摩，鍛煉學生的臨場演奏能力，同時檢驗教師的教學成果。

5、協(xié)助團委組織老師和學生做好系里的專業(yè)技能大賽的比賽，在此次比賽中取得了較好的成績：

6、隨時與各位外聘教師保持聯(lián)系，及時了解各位外聘教師的教學情況和意見、建議，并及時了解系內(nèi)學生的學生情況。

7、學期結(jié)束時組織好考試并迅速完成各項成績的錄入和上網(wǎng)工作，以便學生在第一時間迅速了解自己的成績。

教研室年度工作總結(jié)(篇3)

轉(zhuǎn)眼間，時間又已過去一年?；仡檁_年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結(jié)合我校工作實際，在上級主管部門和學校行政的領(lǐng)導下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學理念;以課改實施為載體，以研究教法學法、優(yōu)化課堂教學過程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學水平為重點;注重教師的教學理論培訓，加大素質(zhì)教育力度，增強教育科研動力，全面提高教育教學質(zhì)量。通過全體教師的團結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績，促進了我校工作的發(fā)展。現(xiàn)將我校__年教科室工作總結(jié)

一、轉(zhuǎn)變教學觀念，加強自身學習

1、學年初，學校教科室制定了教師培訓計劃，個人學習計劃，和具體的培訓內(nèi)容、培訓時間，培訓做到了定時、定責、定量。教科室定期檢查指導。

2、開學初，教科室根據(jù)各年級組具體情況，分組就新課標、教材進行學習。

3、分組學習《教師教育技術(shù)能力》一書，在組內(nèi)競賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉(xiāng)級舞陽中心學校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎。

4、每位教師每期業(yè)務(wù)學習筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠程教育筆記各4篇。

二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

身正垂范，學高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了如下活動：

1、每期每個教研組輪流進行一組開展上匯報課;一組開展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開展校本教研活動。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。

2、通過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經(jīng)驗。

3、通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學方法的多變注入了活力。

三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著

首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是綜合組，本學年認真組織的校本教研活動，獲得了的好評，得到學校領(lǐng)導的認可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動中，以綜合評分第一優(yōu)異的成績成為本期學校優(yōu)秀教研組。

其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學年各上了12次遠教課，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術(shù)上課的高潮。

再次，與白楊的熊家?guī)r小學的聯(lián)校校本教研活動、長堰小學進行的手拉手聯(lián)片教研活動，由于準備充分，安排周密，因此得到了與會教師的好評和兩校領(lǐng)導的肯定.

總體看，通過“互相聽課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學片段與反思評選”、“我的教育教學故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學年新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。。

四、課題申報

根據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實際情況，我校本學年還申報了恩施州教育科學“__”規(guī)劃課題《開掘運用本地德育資源 提高中小學德育的針對性和實效性研究》之《校園文化德育資源的建設(shè)與運用研究》。

五、經(jīng)驗論文的撰寫。

老師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，根據(jù)教務(wù)處、教科室計劃，本學年學校舉行了“我的教育教學故事”評選活動。本次活動收到參賽作品24篇，通過評委認真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。

六，參加各種競賽和研討活動。

本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在__年湖北省教師電教作品大賽評選活動中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎和在網(wǎng)絡(luò)平臺下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學科整合課例類三等獎。(由免費提供，請注明)

七，健全制度，抓好教研組的建設(shè)

為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研室職責》、《教研組長職責》等學校一系列規(guī)章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學性、操作性。

八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)。

與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)，同時為教育學生、擴大學校影響，做出了成績。

當然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個別的組活動沒有及時開展，有個別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好

教研室年度工作總結(jié)(篇4)

本學期數(shù)控教研室積極配合教學部主要完成以下幾方面的工作

一、根據(jù)教學部要求，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學環(huán)境和班級的學習氛圍，按照教學部的要求讓教師既是教學任務(wù)的組織者又是課堂紀律的維護者，上課認真填寫教學日志營造了良好的教學氛圍。

二、為提高教學水平，組織教師授課評課

本學期我教研室主動提出實行教師互聽互評，課前積極準備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學氛圍很大程度上提高了教學水平。

三、主動承擔數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實習實訓任務(wù)

四、積極準備示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù)

本著早準備提前做的'原則，根據(jù)學校任務(wù)分解書的要求，完成了實施性教學計劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實訓實驗室和實訓耗材的申報工作。

五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動

本學期教研室教研活動主要采取集中備課的形式進行。對現(xiàn)行的教案標準進行提高要求有評語有建議，用雙色筆填寫，消除教師備課時的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動，并要求代課教師一課一作業(yè)，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。

六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準備早進行，提前選拔優(yōu)秀學生參與技能大賽的培訓，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導教師確保培訓效果。

七、主動探索新型教學模式

針對目前教學過程中學和做相脫離，學生學習積極性不高教師缺乏教學欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報教學爭取下學期采取理論教學和技能操作交叉進行以提高學生學習興趣和學習效果。

八、教研室還完成了教學部分配的其他任務(wù)。

教研室年度工作總結(jié)(篇5)

一、認真制定切實可行的學年、學期工作計劃及教研教改計劃，教研室預算，根據(jù)工作計劃認真實施，有實施記錄與評價，學期、學年有工作總結(jié)。

二、嚴格執(zhí)行學院各項規(guī)章制度，教研室各項工作規(guī)范有序地進行，無重大教學事故發(fā)生。

三、按時按質(zhì)按量落實本教研室教學任務(wù)，積極組織開展教研、教改、科研和其他學術(shù)活動。

1.每學期結(jié)束前三周按要求落實下學期教師教學任務(wù)；15周以前完成教材的選定，并及時送交教學秘書；

2.按計劃開展教研教改活動，有活動記錄與小結(jié)（詳見系部微信平臺或者網(wǎng)站中的報道）；并積極參與學院的相關(guān)活動（科普講座），且取得一定成效；

3.本年度本室教師發(fā)表論文一篇，發(fā)明實用新型專利一項，在研校級教改課題一項，申請自治區(qū)科研課題一項，已通過學院審批，等待自治區(qū)審批中。

四、組織本科室教師完成專業(yè)任選課課程標準（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件測試技術(shù)）的編制、專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學執(zhí)行及修改意見提出，其他材料的收集、撰寫、修改任務(wù)，完成軟件與大數(shù)據(jù)學院專業(yè)課課程標準的印刷。

五、按計劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。

（1）做好本室教師培養(yǎng)計劃，并分階段組織落實建設(shè)任務(wù)，有實施記錄及階段性總結(jié)，20xx年10月13日進行了師資培訓分享會議；

（2）20xx年10月27日，專業(yè)基礎(chǔ)課程教學中心召開《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程“工單制”試點改革方案論證會，會后根據(jù)專家的意見和建議進行試點改革實施。

六、每學期都組織本科室教師進行教學經(jīng)驗交流活動（詳見活動報道），本學期組織本科室教師參加楊老師的教學觀摩研討活動，每學期聽本教研室教師（含外聘）6次以上的課，并按要求作出客觀公正的評價

七、積極推進校企合作與工學結(jié)合，加強實踐教學環(huán)節(jié)管理，每學年都積極聯(lián)系企業(yè)，聘請企業(yè)工程師擔任授課教師，還在協(xié)商中如何建立校外實習基地建設(shè)。

八、做好本室教學工作檢查、考核和評價工作。對教師的考核、晉升、獎懲提出具體意見，積極配合學院完成師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化任務(wù)。

1.每學期檢查教師備課、上課、授課計劃執(zhí)行、課后作業(yè)布置與批改情況3次，有檢查記錄，都已提交教務(wù)科；

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程教學中心完成對本科室的任課教師業(yè)績考核工作。

教研室年度工作總結(jié)(篇6)

根據(jù)期初的工作計劃，以大學新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現(xiàn)將本學年的教科室工作總結(jié)如下：

一、組織了課題申報與研究

申報了省級課題《中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)實踐與研究》，課題組組長為__，組員有__等。課題從20__年4月起到20__年_月止用三年的時間進行研究。

二、組織教師參加各項教研交流活動

1、先后組織教師__多人次參加了校級教學觀摩活動。

2、組織專業(yè)課教師__多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學與交流活動。

3、組織專業(yè)課教師__多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。

4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓。

三、組織師生參加各項技能競賽

1、20__年度全省春季技能競賽，我校__老師指導的__旺同學獲得省二等獎。

2、20__年度全市春季技能競賽，我校_老師指導的__同學獲市三等獎;__老師指導的__同學獲得三等獎;楊科老師指導的__同學獲得市一等獎

3、20__年度全市冬季技能競賽，我校__老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，__獲市二等獎;__老師指導的__同學獲得三等獎。

4、20__年成功舉行了學生專業(yè)技能競賽。

四、指導教研組組織學生開展各種有意義的活動

1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。

2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。

3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。

4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。

5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。

五、指導各教研組開展各項教研活動

1、指導各教研組組織教師參加全省20__年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。

2、指導各教研組組織教師參加20__年度岳陽市優(yōu)秀教育教學論文(案例)評選活動。

六、進一步完善教科研制度建設(shè)

1、教科室繼續(xù)完善和建立學校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。

2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經(jīng)?；?，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。

七、加強專業(yè)和課程建設(shè)

1、本學年對專業(yè)教學計劃進行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的`要求，結(jié)合中職辦學的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據(jù)理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設(shè)。

2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務(wù)書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行;實習結(jié)束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習進行總結(jié)，上交實習總結(jié)報告。

新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。

教研室年度工作總結(jié)(篇7)

本學年度我系軟件工程教研室工作在院各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，堅持“教學科研化，科研課堂化”的教育科研工作思想，積極推動新課程的實施，積極探索新課程背景下數(shù)字化校園的建設(shè)、教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展。

在全體師生的共同努力下，及時準確地完成了上級布置的各項工作，現(xiàn)將本學期教研室工作總結(jié)如下：

目前本專業(yè)主要有2個方向，分別是軟件服務(wù)外包和WEB與多媒體設(shè)計，為了適應(yīng)社會需求，我們依據(jù)本系學生的特點制定相應(yīng)的教學計劃和教學大綱，培養(yǎng)滿足一線企業(yè)需要的技術(shù)應(yīng)用性人才。

在師資隊伍建設(shè)上，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師隊伍水平，堅持“高質(zhì)量、高層次、高水平”的培養(yǎng)原則，使教師的業(yè)務(wù)能力、教學質(zhì)量、教學水平、基本技能、應(yīng)用技能、綜合技能達到較高水平。

20xx年度，教研室結(jié)合教師結(jié)構(gòu)年青的特點，加強青年教師的備課態(tài)度，提高教學藝術(shù)，改進教學方法，認真把好教學關(guān)，鼓勵教師更新知識，并通過老教師“傳、幫、帶”的形式，提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

為了更好的完成教學工作，我們做了以下幾個方面的工作：

本學年，教研室一共安排了6次課堂教學觀摩，并組織學習交流，各位教師都提出了寶貴的建議。同時安排了對各位教師隨機聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學體系，運用適當教學方法，并盡量教學手段多樣化，吸引學生注意力。

本教研室組織教師學習本專業(yè)教學計劃指導思想及人才培養(yǎng)計劃，讓每位教師都能深入理解，并認真討論，有記錄，有總結(jié)。嚴格執(zhí)行教學計劃。對所開設(shè)的課程組織教師編寫、修訂大綱，編制課程教學日歷。并要求教師都能根據(jù)課程教學大綱和授課內(nèi)容認真編寫教案。教案分電子教案和紙版教案（教務(wù)處提供的模板），并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時，還組織教師以說課形式討論教案編寫的完善性和執(zhí)行的有效性。

教研室在本年度共參與了4項教研立項（其它目前還在進行中），并發(fā)表論文17篇?；颈ＷC人均每分期0。5篇。四。開展網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)本學年教研室開展了網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)，主要針對專業(yè)課程，由各位專業(yè)教師負責，包括《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《JAVA程序設(shè)計》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等8門。

總之，本學年教研室仍以迎評為核心工作，健全管理制度，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進一步完善之處，一是在教改、科研力度不一致，如集體備課不能真正落到實處，走過場，形式化，教研活動未能有效地組織教師進行業(yè)務(wù)學習或教學研討。二是尚需增加教研投入，多聘請有關(guān)專家對學校科研、教學進行指導，同時，在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。

教研室工作總結(jié)范本

為了迎合您的需求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯制作了這份精心設(shè)計的“教研室工作總結(jié)”，歡迎您參考并仔細閱讀。文檔資料的整合和管理能夠極大地提升企業(yè)的工作效率，我們可以先思考一下別人是怎么寫的，背誦范文可以改進文字表達能力。

教研室工作總結(jié)【篇1】

為了進一步加強教學管理，規(guī)范教學行為，全面了解我校本學期教學運行情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學過程中存在的問題，根據(jù)本學期教學工作安排，我校于20__年4月15日—5月17日（第8—12教學周）開展了期中教學檢查工作。各系部按照《關(guān)于20__—20__學年第二學期期中教學檢查的通知》，完成了期中教學檢查自查的各項任務(wù)，并提交了期中教學檢查總結(jié)表及相關(guān)資料。教務(wù)處對各系部進行了抽查，收匯各系部期中教學檢查的總結(jié)表并歸檔保存。這次主要在教學進度、教研活動、教風學風、實踐教學、教學設(shè)備等方面進行檢查，整體檢查情況良好，真正發(fā)揮了教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控的作用，取得的成績是主流，同時也存在嚴重的不足，匯總?cè)缦拢?/p>

一、期中教學工作取得的主要成績

（一）課堂秩序整體良好，多數(shù)班級到課率較高。

18級文教系學前教育1班、5班、7班到課率100%，工商系17級會計1班、18級健康1班到課率100%，電信系18電子1、2班到課率達到100%，五專部18級的到課率均達到100%，特提出表揚。

（二）教學進度符合要求，教師的教案、課件、授課計劃等教學文件齊備。

各系部按人培方案的要求，對照各門課程的授課計劃及教學日志全面自查了本學期任課教師的教學進度情況，重點檢查了教師的教案、課件、作業(yè)批改等情況，任課教師的教學進度基本符合要求。大多數(shù)教師教學認真負責，備課認真，教學效果良好，上課時均攜帶完整教學文件（教材、教案、點名冊等）。

教務(wù)處抽查了文教系和基礎(chǔ)部的教案，備課基本情況：絕大多數(shù)教師的教案內(nèi)容詳細，教學環(huán)節(jié)基本齊全，重點突出，有的重點內(nèi)容用紅色筆標注，有示意圖解、框架結(jié)構(gòu)條理清晰。大多數(shù)教師的教案能夠做到書寫公正，按備課要求進行備課。在抽查的教案當中表現(xiàn)突出的教師：辛玉杰、梁亭、趙民惠、錢婷婷、王慧茹、趙華騰、邢百萬、夏紀舟、凡憲兵等，特提出表揚。

（三）教師課堂教學水平有明顯提升，專研業(yè)務(wù)、探討教學方法與手段的濃厚教學研究氛圍正在形成。

大多數(shù)任課教師積極參加本系部、學校的組織各種教研活動，相互交流教學經(jīng)驗，探討科學研究和教學研究問題。有的系部已經(jīng)固定每周某天作為教研活動日。如，五專部是周二上午、藝術(shù)系是周一下午。有的系部多次組織教研活動，如電信系。

各系按照教務(wù)處文件要求，積極組織課程達標示范課，課后認真組織評課環(huán)節(jié)。通過課堂教學達標示范課、骨干教師示范觀摩公開課等教研活動，廣大教師尤其是新進青年教師對教學方式方法、教學流程等進一步規(guī)范，提高了授課質(zhì)量，提升了專業(yè)水平。五專部積極推進課堂改革，組織診改示范觀摩課，效果顯著。

（四）采用教師座談會和學生座談會的形式，推進良好的教風、學風建設(shè)。

此次期中教學檢查，要求各系部統(tǒng)計教師座談會與學生座談會的情況，各系部都認真組織召開教師座談會與學生座談會，廣泛聽取教師和學生對教學管理、課堂教學及如何加強教風學風建設(shè)等問題的建議和意見，對存在的問題進行了整改。

（五）教學設(shè)備運行情況良好，衛(wèi)生情況良好。

二、教學檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

經(jīng)過全校師生的共同努力，教學運行良好，教學秩序井然，取得以上可喜的成績，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題，亟待改進與加強。

（一）教風方面

1、個別教師教學態(tài)度不夠認真、端正，只為完成教學任務(wù)，不管學生學的怎么樣，存在學生上課睡覺、玩手機、逃課等現(xiàn)象，而教師沒有采取任何措施，缺乏耐心、責任心；

2、個別教師備課不充分，教案書寫潦草不規(guī)范，教學環(huán)節(jié)不全面，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；

3、個別教師上課枯燥乏味，教學過程中缺乏與學生的互動，課堂氣氛沉悶；

4、個別新進老師因教學經(jīng)驗不足，存在授課難度稍大現(xiàn)象，教學效果有待改善。

（二）教研活動方面

個別系部開展教研活動不主動、不經(jīng)常、不及時，疲于應(yīng)付學校組織的活動，沒有從思想上認識到開展教研活動的重要性。

（三）學風方面的存在問題

部分學生學習積極性不高，課堂學習的紀律性和自主性不理想，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，至始至終存在上課著睡覺、玩手機、吃東西等現(xiàn)象。

（四）教學設(shè)備方面的問題

很多系部反映實驗設(shè)備、教學設(shè)施相對落后、缺乏，需要更新和提高性能，多媒體教室不夠用，有些教學硬件設(shè)施過于陳舊，已不能滿足教學要求。

三、改進措施

針對此次檢查中存在的各方面問題提出以下改進意見：

（一）各系部要從思想上重視教學檢查工作

應(yīng)充分認識到：進行教學檢查是加強教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學行為、提升教學水平的有效手段與制度。各系部應(yīng)堅持做好教學運行中的自檢自查工作，把常規(guī)教學檢查作為教學工作中的一項重要工作。

各系部成立專門的教學檢查小組，細化分工，做好教學檢查的記錄（查課），資料妥善保存，并讓教學檢查形成常態(tài)。

（二）認真遵守執(zhí)行并完善學?，F(xiàn)有的有關(guān)教學運行、教研科研的各項規(guī)章制度。

沒有規(guī)矩不成方圓。各系部嚴格認真遵守執(zhí)行并完善學?，F(xiàn)有的有關(guān)教學管理的各項規(guī)章制度，進一步發(fā)揮教研室與專業(yè)帶頭人的作用，利用好教研活動時間，通過課堂教學達標、教學比賽等活動，對青年教師進行指導，交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

（三）加強師德師風建設(shè)，激發(fā)學生的學習興趣與積極性。

1、加強教師課堂教學秩序的檢查工作，能及時發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中的問題，并及時反饋和改正。

2、加強課堂管理，不需使用手機的課程，強制上交手機，杜絕上課睡覺、說話等現(xiàn)象；

3、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界；

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平，增強教學的趣味性，充分調(diào)動學生學習的積極性；

5、加強學生思想動態(tài)跟蹤，定期組織學生座談會，及時反饋學生學習狀況、教師授課情況；

6、任課教師應(yīng)主動與各系部輔導員溝通交流，提高學生到課率，加強考勤與管理；

7、針對學生無故曠課的情況制定相應(yīng)的處罰辦法。

（四）教學設(shè)備方面的改進措施

1、積極反應(yīng)存在的相關(guān)問題；

2、克服困難、竭盡全力解決困難，保證上好每一堂課；

3、學院應(yīng)加大教學方面的投入建設(shè)，為學生營造一個更好的學習環(huán)境。

教研室工作總結(jié)【篇2】

一、上半年工作總結(jié)

（一）出色完成線上教學任務(wù)

1、全區(qū)111342名學生（含高三歷屆生）全部能進行線上學習，我區(qū)是全市最早實現(xiàn)線上教學全覆蓋的縣區(qū)。

加強對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女、貧困家庭子女、留守兒童和殘疾兒童等四類人員的包保指導，確定包保教師，一對一地給予他們生活和學習上的幫助。

2、區(qū)教研室發(fā)揮自身教學科研的優(yōu)勢和名師工作室作用，承擔了省教育廳基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺五個學科和市名師空中課堂的小學一、二年級的教學視頻錄制任務(wù)，骨干教師們精心備課，精雕細琢，努力呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學，共完成了155節(jié)省、市“名師空中課堂”在線教學的錄制任務(wù)，從反饋的信息看，制作的資源受到廣大師生的歡迎。

3、“停課不停研”，在線教研打破空間限制，實現(xiàn)了教學資源共享，助推線上教學工作，全區(qū)近5000余名中小學、職業(yè)學校教師在疫情期間參與了線上教學活動，教師的專業(yè)水平得到不同程度的提升。線上教學期間，做到“停課不停育”，區(qū)教育局指導各校把疫情防控與線上教學工作結(jié)合起來，五育并舉，在線開展形式多樣的教育活動，確保了學生在居家學習生活期間的健康成長。

4、4月20日，全區(qū)學生全部有序返校，重返傳統(tǒng)課堂。各?？偨Y(jié)線上教學中取得的成績，反思存在的問題，做好教學管理、課程教學和其他方面的線上線下銜接工作，鞏固線上教學成果。

（二）有針對性開展教研活動

1、區(qū)組織語文、歷史、道德與法治三科優(yōu)質(zhì)課評選。根據(jù)疫情防控要求，參賽選手報送教學光盤光盤。

2、在省資源平臺和市教育云平臺開展教育教學論文評選活動，活動分兩個階段，7月31日前，教師上傳作品；8月份進行區(qū)級評選，同時推送優(yōu)秀作品參加市級評審。

3、組織學科骨干教師和學科帶頭人命制春學期期末測試卷，重點在于檢測學生對知識的掌握和運用程度，同時關(guān)照到疫情防控期間的學習要求和適應(yīng)學生身心健康的需要。

4、完成中學生綜合素質(zhì)評價和初三、高三綜合素質(zhì)評價工作。

5、完成包片鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的開學指導工作。

二、下半年工作安排

1、開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。疫情防控進入常態(tài)化，根據(jù)疫情防控要求和教育教學需要，擬組織語文、數(shù)學、英語、理化生、政治等學科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、組織中考閱卷。按照市教育局安排，我區(qū)將承擔一-二科的中考閱卷任務(wù)和分析工作，預計在7月中下旬進行。

3、名師工作室的優(yōu)秀課例展示活動。發(fā)揮名師工作室的榜樣示范作用，發(fā)揮各工作站的輻射功能，帶動年輕教師成長。

4、教科研示范校評估和對部分學校進行教學視導。

5、組織中小學生寫字比賽，推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。

6、按照教育局要求，完成其他階段性任務(wù)。

教研室工作總結(jié)【篇3】

本月是我校20xx—20xx年度第二學期的第一個月。在教研室全面老師的努厲下，圓滿地完成了學校和系交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下；

1.全室按學校和系的部署認真完成了開學初的補考，特別是考教分離科目的補考、新開課試講、開學初各門課程教學大綱和教學日歷的修訂等各項工作。

2.為保證第35次全國計算機等級考試的順力進行，全室教師加班加點，認真實施學校和系安排的各項考務(wù)工作，特別是機房的整理工作。

3.在教研室活動方面要點抓了以下學術(shù)活動和教學改革工作；

（1）結(jié)合本學期的課程要點>的教學，開展了如何將程序設(shè)計課與多媒體相結(jié)合進行教學的言討和交流，每個教師總結(jié)了自己的'經(jīng)驗，交流了心得，從而較大地題高了教學效率。

（2）從本學期開始，>采用了我室教師自己編寫的教材，有關(guān)任課教師認真編寫課件，課針對性更加明確，效率進一步題高。

（3）由于教研室第一次開展畢業(yè)論文指導和答辯工作，因此組織教師學習了相關(guān)文件并特請帶過多次畢業(yè)設(shè)計同事作了"如何指導畢業(yè)論文"的報告。

（4）組織全室教師召開教研室會議3次。

4.進一步總結(jié)無紙化考試過程中出現(xiàn)的問提及解決方法，在無法從系統(tǒng)本身修改的情況下，盡量避免雷同問題的再次發(fā)生，保證今后無紙化考試的順力進行。

5.教研室的教師積極參加科研和教研活動，本學期申報科研項目一項，全室教師全年發(fā)表文章9篇，正式出版書2本，正在編寫的書4本，從而極大題高了教師的業(yè)務(wù)水泙，教學水泙和科研能力。

教研室工作總結(jié)【篇4】

隨著炎熱暑假的來臨，我們有迎來一個學期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也持續(xù)提升。本學期我園以《綱要》精神為指導，結(jié)合《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位。展開了有計劃、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一、增強理論與實踐相結(jié)合的學習

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識持續(xù)更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提升，我們教研組增強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能即時實行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提升。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學活動，再推選到園內(nèi)上交流課，經(jīng)過多次的評析，使老師的經(jīng)驗越來越豐富，在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。工作總結(jié)

還有就是增強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其實行考核。同時圍繞

幼兒園工作計劃，展開各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中持續(xù)充實自己，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課題探討，提升教研水平

時代在持續(xù)進步，對于每個人的要求也在持續(xù)的提升。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期，我們大班制定了《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題，在上學期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，即時增加相關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計，并在上好課后即時實行反思，提升了自己對課題內(nèi)容的理解水平。

在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計相關(guān)自我保護的方案，實行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并即時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學中，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有更多的進步。

回眸20xx年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學校的領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利展開，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利展開，教育教學日趨實效。

現(xiàn)將學校20xx年度工作總結(jié)如下：

一、教研工作取得的成績：

1、集體備課求真務(wù)實：

按照上級要求，對集體備課實行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，持續(xù)改進”。

2、研討“情智發(fā)展課堂”教學模式，保障新模式的實施

組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組實行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學校領(lǐng)導聽課，教學效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。

3、市級課題“問題教學法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。

4、注重教學總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

李清波的.《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。

5、積極參加各級各類培訓。

(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2)、積極參加“五支隊伍”培訓，提升了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二、主要工作：

1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，展開教師學習活動：

主要學習內(nèi)容

(1)各學科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標”與學生實際的結(jié)合;

(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動情智發(fā)展課堂進程。

2、展開“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3、抓好“讀書年”活動：

組織教師自學朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計35篇。

4、初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)展開走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提升復習課效率。學校領(lǐng)導對初四教育教學全過程實行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促動。

5、注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對制度，教研室實行跟蹤督導，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。

7、教研組活動：

要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次很多于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，絕大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。

8、集體備課：

以備課組為依托每周展開備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。

9、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動

教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎(chǔ)課程。

三、存有的問題

1、在備課方面：

個別教師，存有重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存有只依靠主備，其他教師參與度不高。

2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與水準低，不能主動積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3、課題研究方面：

在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。

20xx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀點，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展。

教研室工作總結(jié)【篇5】

在學校和外語系的正確領(lǐng)導、應(yīng)用英語教研室全體老師的共同努力下，本學期我們在教學、科研、管理等方面都取得了優(yōu)異的成績，共開展教研活動10次，平均每兩周一次。現(xiàn)將本學期教研室工作總結(jié)如下：

一、逐步訂立教研室各項工作制度

逐步訂立了教研室教學質(zhì)量檢查制度、聽課、說課和評課制度、青年教師導師制、備課制度、命題制度、試卷批改、試卷裝訂制度、科研工作制度等教研室教學管理、教學研究、教學改革各項工作制度。制度齊全，且規(guī)范性、科學性和可行性強。

二、圓滿完成教學工作任務(wù)

圓滿完成了本教研室的教學工作任務(wù)。期初教研室組織所有任課教師認真學習了各課程教學大綱和考試大綱，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和教學進度，并要求任課老師嚴格按授課計劃和進度表施教學。

三、共同做好畢業(yè)論文指導工作

在外語系畢業(yè)論文工作指導小組的領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，共同做好09級?？飘厴I(yè)生的畢業(yè)論文評閱、后期檢查、及存檔工作；督促指導教師和學生嚴格按照畢業(yè)論文寫作進度要求完成各階段工作。

四、認真開展公開課聽課評課活動

為進一步優(yōu)化教學模式、提高教師教育教學能力、提升課堂教學質(zhì)量，教研室組織了盧老師的《綜合英語》和何老師的《跨文化交際》兩次公開課的觀摩和評議活動。盧老師和何老師課前精心準備，深入鉆研教材、精心選擇教法，發(fā)揮出了較高的教學水平。在課后教研室組織的集體評課會議上，聽課老師暢所欲言，對課堂教學進行真實全面的評價，既褒揚了他們在教學過程中的亮點，又能指出其中的不足，同時也對自己的課進行了深刻的反思和總結(jié)，形成了濃郁的教研氛圍。

五、認真做好20xx級人才培養(yǎng)方案的修訂工作

教研室教師在學科帶頭人蘇福寶老師的帶領(lǐng)下，同心協(xié)力，積極探索應(yīng)用英語專業(yè)發(fā)展的目標與改革的方向，修訂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使本專業(yè)所培養(yǎng)的人才能夠符合市場需求。

六、集體研討征訂20xx年秋季教材

根據(jù)20xx—20xx學年第一學期的教學計劃和外語系學生的具體條件和需求，教研室組織任課教師認真開展了20xx年秋季教材選用及征訂工作，確保了征訂教材的質(zhì)量。

七、做好期末考試命題及審核工作

教研室認真組織安排了本學期期考命題工作，對所收集的樣卷命題的覆蓋面、難易程度、題量大小、語言文字、分值分配、參考答案、評分標準、版面格式等方面都進行了嚴格細致的審核，對有問題的試卷都已通知命題老師修改重新送審，確保了命題的質(zhì)量。

八、認真完成本學期教學常規(guī)檢查工作

按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署和外語系工作計劃,教研室于5月20日至25

日對本室任課教師的教學工作進行了檢查和評估，通過抽查學生作業(yè)、檢查教案和教學進度、召開學生座談會等方式全面檢查了本教研室教師的教學質(zhì)量和教學效果。

九、積極開展科學研究

在圓滿完成教學工作任務(wù)的同時，教研室堅持開展科學研究工作，積極撰寫教學、科研論文，申報教學、科研項目，青年教師的科研能力提高很快。本學期教研室老師申報省級教改課題2項，參與課題4項。

十、學生第二課堂活動

組織學生參加學校、系的各項活動或競賽。配合系部做好高職高專英語寫作大賽和大學英語知識競賽的選拔工作。本學期于20xx年6月13日在20xx級和20xx級舉行了一場別開生面的英文將故事比賽，進一步激發(fā)了學生的英語學習興趣，營造了良好的英語學習氛圍。

教研室工作總結(jié)【篇6】

本教研組堅持學校的有關(guān)教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

1、教研活動以點帶面

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢？在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學教師都在進步。

3、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學習。畢竟這樣的教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的'活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

5、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

教研室工作總結(jié)【篇7】

幾年來,我們體育教研組，一直認真貫徹“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領(lǐng)會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念。在加強教研組建設(shè)及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

我校的體育工作得到了學校各級領(lǐng)導的大力支持，并經(jīng)過體育組全體同仁的共同努力、團結(jié)協(xié)作。使我們的體育教育教學工作開展的有聲有色，競技體育成績也較為顯著。下面就幾個方面做一下簡單介紹：

一、教育教學方面

1、幾年來體育組以課堂教學改革為切入口，深入開展了教法和學法的研究，努力探索適應(yīng)新課程改革的教學模式，全面提高教學質(zhì)量，扎實有效地推進素質(zhì)教育、促進學生全面和諧發(fā)展。在教學過程中，首先在學期初，各備課組詳細制定好教學計劃，合理安排好教學進度。

其次，做到了先備課再上課，堅持集體備課，教學過程中，從準備部分到結(jié)束部分都按部就班，從沒有做完準備活動就自由活動了事情。再次，對教學內(nèi)容、教學組織和評價方法，各備課組都進行嘗試性的調(diào)整和改革，如：在教學內(nèi)容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競技體育項目，構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求和學生終生發(fā)展的體育教學內(nèi)容框架；在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質(zhì)狀況。

經(jīng)過幾年來的簡單嘗試，該教學模式深受學生的喜愛，學生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生在運動中體驗到了成功的快樂,同時也實現(xiàn)自我價值。

2、教師對體育教學思想觀念的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實際，全組教師在教學過程中針對教學環(huán)節(jié)存在的問題及時在一起交流，互相反饋信息并在課堂上精益求精地探索。

3、每年按時完成學生體質(zhì)健康統(tǒng)計上報工作。

二、群體工作

如果說課堂教學是豐富多彩,富有成效的，那么群體工作就更加有聲有色,充滿樂趣，“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。我組全體教師協(xié)助政教團委，舉行了一系列有益于師生身心健康的體育活動，如：跳繩比賽、踢毽子、拔河、乒乓球、三人制籃球、拓展練習等，讓學生體會到競爭與合作的樂趣，讓他感受到身為文祖中學學子的光榮與驕傲。

1、制定和完善早操方案和制度，加強了早操的檢查力度，帶班領(lǐng)導、體育教師、班主任責任到位，緊密合作形成三合力。近幾年早操質(zhì)量明顯提高，特別是學生的出操率有大幅度提高。每天的早鍛煉使學生精神煥發(fā)，持續(xù)整天。

2、大課間活動開展以來，體育組課間活動進行了合理安排，全組教師堅持每天準時到場參加大課間的組織工作，并組織學生檢查打分，及時公布成績，評出優(yōu)勝，弘揚先進。我們每年都組織各年級段廣播操比賽，進一步規(guī)范了集合、整隊、進退場紀律，強化了廣播操質(zhì)量。

3、搞好隊列訓練工作，每學年開學初，學校都組織體育教師對七年級新生進行隊列訓，在塑造學生形體的同時，使學生對紀律觀念、集體榮譽感、文明禮儀等有了更充分的認識。

4、課外體育活動是體育課的深化和延伸，它能把學生在體育課中學到的知識進行復習并達到深化，既能提高學生參與體育的積極性，又能使全體學生團結(jié)一致一心向上，使性格內(nèi)向、孤僻的學生融入到班集體中，在計劃時我們本著能體現(xiàn)學生活潑好動的特點，又能提高技能的原則，以展示學生的個性和學校的風采。體育組根據(jù)學校場地、器材實際，結(jié)合學生興趣愛好，精心選擇活動內(nèi)容，確定體育活動項目、并建立由學校分管體育領(lǐng)導、體育教師、班主任老師和體育委員組成的管理體系，落實年級體育活動課的目標管理，著重抓好師生的安全意識，切實保證學生每天有充足的活動時間，不斷提高學生基本活動能力。做到：①有考核辦法、有考勤。②教師準時到崗，學生按時到場。③教師認真負責，學生積極努力。④班級紀律良好，成績突出，無安全事故。各項體育活動他們都積極主動的參與，起到了很好的帶頭作用和推動作用。三、競技體育

十幾年來，我校競技體育取得了豐碩的成果，學校田徑隊在章丘市田徑運動會上一直名列前茅，并有多人次代表章丘參加濟南市運動會，均取得了優(yōu)異成績。學?；@球隊也有突出的表現(xiàn)，去年市籃球賽第二名，今年第三名。成績的取得與以下因素十分不開的：

1、學校領(lǐng)導的重視

我校領(lǐng)導對體育工作非常重視，無論是資金還是人員配備，無論是訓練時間還是學生的選拔，都給予了大力支持。

2、團結(jié)協(xié)作的集體我們有一個團結(jié)協(xié)作的集體，我們雖然分工明確，各負其責，但遇到困難時，我們總會集體商量，共同解決。有這樣一個團結(jié)的有著戰(zhàn)斗力的集體，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

3、較強的業(yè)務(wù)能力

全組教師通過自身的努力學習，掌握了大量的專業(yè)理論知識，并通過長期的實踐，獲得了豐富的教育教學與業(yè)余訓練的經(jīng)驗。

4、吃吃苦耐勞的精神

多年如一日，全組教師利用課余時間起早摸黑，披星戴月，戰(zhàn)嚴寒斗酷暑，用時間和汗水換回了一座座獎杯。更有的老師，每天早晨要趕三十幾里到校訓練，從不間斷，這種精神這種意志是常人難以想象的。雖然苦點累點，但我們無怨無悔，能為學校做出我們應(yīng)有的貢獻，我們感到無比的光榮和驕傲。

教研室主任工作總結(jié)精品十三篇

如何整理好精彩范文的模版呢？范文的重要性在人們心中日益凸顯。研究范文是教育認知的重要途徑能夠幫助我們了解其重要性，眾多文章中“教研室主任工作總結(jié)”給編輯留下了深刻的印象，以下是我個人的一些經(jīng)驗和教訓供大家參考和學習！

教研室主任工作總結(jié)【篇1】

教研室主任年度工作總結(jié)

20XX年度一眨眼就已經(jīng)結(jié)束了，回望這一年，我的心情很復雜。在教研室主任的工作崗位上，我參與了很多教學活動、服務(wù)學生，同時也接觸到了很多各種各樣的問題，對于工作本身的規(guī)范性、內(nèi)涵性和實踐性都有了更加深入的理解，也讓我更加沉淀了人生層次和修養(yǎng)。

一、工作總體情況描述

教研室主任工作，首先是要關(guān)注的事情是整個教研室的日常工作及其正常運營情況。在20XX年度，我承擔了教研室主任的工作職責，在這一年中，我主持了教研室年末考核工作，參與了優(yōu)秀教學案例的評審工作；在新學期教學工作開展前，我負責組織編寫了教研室年度工作計劃表；在教研室成果匯報會上，我做了年度工作總結(jié)。這些工作讓我更加深入地了解了這個崗位工作的內(nèi)涵和基本的瑣碎工作，也從中領(lǐng)悟到了作為一名教研室主任的工作責任感和使命感。

二、工作中的困難情況

教研室主任的工作涉及方方面面，作為負責人，必須有內(nèi)外兼?zhèn)涞墓ぷ鲬B(tài)度以及千方百計的解決工作中遇到的各種問題的能力。這種能力需要在實際的工作中不斷積累和總結(jié)。在日常工作中，我也遇到過很多棘手的難題。比如，現(xiàn)在教學工作對于學校來說顯得尤為重要，所以教研室也必須根據(jù)教學部的要求來安排它們的工作，因此，這也是教研室內(nèi)部管理的一大難點。另外，由于學校面臨許多問題，比如學生人數(shù)的激增，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等等，教研室也遭受了來自于教學任務(wù)壓力和教學資源的稀缺性等問題。

三、工作中的收獲和體會

執(zhí)教研室主任的工作職責，讓我認識到這一職位涉及的方方面面，也促使我不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷加強自身的能力和文化內(nèi)涵。在工作中，我學會了如何與其他教師協(xié)作，更加有效地完成教研室的工作任務(wù)；理解了教研室與教學部之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，以及子教研之間的合作互助。更加表現(xiàn)出有條不紊的工作風格和高度的責任心。

作為一名教研室主任，我發(fā)現(xiàn)我們還可以更進一步，提高教研能力和推廣精神文化向鏈，以實現(xiàn)我們的宏偉的目標。目標與努力緊密關(guān)聯(lián)，只有不斷深耕研究，才能推動整個教研室的健康發(fā)展。

總之，教研室主任的工作對我影響很大，其歷程讓我感受到人生中的實踐和體驗，也激勵著我不斷向更好的自己和目標前進。這也是一直以來為同事們所贊譽的優(yōu)秀教研室先鋒強調(diào)的信念和理想。希望教研室的同仁們，能夠在努力奮斗的過程中，感受到自己的進步和復雜多彩的工作生活。這樣才能讓我們整個教研室的聲望得到更大的提升，我們的學生也能夠在良好的教育環(huán)境中茁壯成長！

教研室主任工作總結(jié)【篇2】

本學期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領(lǐng)導重視，營造氛圍

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。

二、機制保障，帶動學習

針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》；對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng)，促進發(fā)展

本期研修活動，我們主要做的有：

1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個人都認真學習，仔細筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學領(lǐng)導檢查了筆記，學校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓，學校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。

2、學生教育能力的培訓。教書育人，為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

3、計算機及信息技術(shù)的培訓。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學習平臺。如果不會計算機，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學習，老師們進步挺大的。4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長小結(jié)。尤其是10月份教學展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得一定實效。

總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學習熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與，共同進步

本次校本研修活動，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平時不怎么摸計算機，頂多就是看看天氣預報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓后，他們學會了打字，簡單編輯，還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，進步可真大；李老師、舒老師對計算機也不很熟練，但她們學習刻苦認真，每天加強練習運用，現(xiàn)在不僅能打字排版，而且還會創(chuàng)建個人博客，寫日志推送發(fā)表等；陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯，經(jīng)過此次培訓，他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階，制作ppt課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動漫，真讓人羨慕。多種活動的開展，老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。

此外，我還兼任本校的師訓人事工作，這項工作也是千頭萬緒，需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有：1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統(tǒng)計和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。2、配合學校會計做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)建學習型學校，教師校本研修考評，教師“三型”能級認定和學習型教師的評比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。“一切為教學服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調(diào)整計劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面

教研室主任工作總結(jié)【篇3】

這一年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識責任意識——在其位，謀其政。

既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。

一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎

準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作；

一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務(wù)工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種能力

1、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧XX則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關(guān)系

1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結(jié)的議論，以免給學校工作造成被動。

教研室主任工作總結(jié)【篇4】

教研室主任工作總結(jié)

一、

作為教研室主任，我擔負著教研工作的領(lǐng)導職責，負責組織和協(xié)調(diào)全體教師的教研活動，提高教師的教學水平和教育質(zhì)量。在這一學年的工作中，我充分發(fā)揮自己的能力和智慧，充滿激情和責任心，深入教研實踐，不斷推動教研工作改革與創(chuàng)新。下面，將對我擔任教研室主任的一年工作進行總結(jié)和反思。

二、全面負責教研室工作

作為教研室主任，我本著服務(wù)教師、服務(wù)學生的原則，充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和才干，全面負責教研室工作。我?guī)ьI(lǐng)教研室成員從課程研發(fā)、教材選用、教學方法探索等各個方面積極開展工作。我定期組織教務(wù)會議，與教師們交流分享教學經(jīng)驗和心得，及時解決教學中的問題和困擾。同時，我還通過回訪課和聽課等方式，對教師們的教學進行指導和評估，幫助他們提升教學水平。

三、積極推動教研活動

為了激發(fā)教研室成員的創(chuàng)造力和學習熱情，我積極組織并推動多種形式的教研活動。我組織了教研課題的立項，要求每位教師選定一個研究方向并進行深入探索。我鼓勵教師們積極互相學習，定期組織教師座談交流會，分享教研成果和經(jīng)驗，促使教師間的相互借鑒和互相提高。同時，我還引導教師們積極參加學科教學研討會和學術(shù)會議，擴大他們的專業(yè)視野和知識面。

四、注重學科資源建設(shè)

為提高學科教學水平，我注重學科資源的建設(shè)。我積極與其他學校建立合作關(guān)系，拓寬教研室的資源渠道。我與其他學校的教師進行交流和合作，共同研發(fā)教學資源，分享教學經(jīng)驗。同時，我還積極申請各類教育教學資金，為教研活動提供經(jīng)費保障。我還組織教研室成員定期參加專業(yè)培訓和進修，提高他們的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，不斷豐富學科資源。

五、加強學校與家長的溝通

作為教研室主任，我積極加強學校與家長的溝通和合作。我堅信，家校合作是孩子全面發(fā)展的重要保證。我主動與家長進行溝通，及時了解孩子的學習情況和成長狀況，幫助家長解決孩子教育方面的問題。在學科教育方面，我通過組織家長學習班、家長座談會等活動，提供家庭教育指導和支持，促進家校緊密合作，共同關(guān)心和培養(yǎng)每個孩子。

六、思考與展望

回顧一年的工作，我深感工作中的辛苦和快樂，也意識到自身在工作中的不足之處。在未來的工作中，我將進一步加強自身的學習和提高，提升自己在教研工作中的能力和水平。我將繼續(xù)推動教研工作改革與創(chuàng)新，促進教研室成員全面發(fā)展。并且，我將繼續(xù)與學校密切合作，與教師及家長共同努力，為孩子的健康成長，為教育事業(yè)的發(fā)展，作出更大的貢獻。

七、結(jié)語

作為教研室主任，在過去的一年里，我全面負責教研室工作，積極推動教研活動，注重學科資源建設(shè)，加強學校與家長的溝通，為教師的教學提供了有力的支持。與此同時，我也意識到自身的不足之處，未來將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和組織能力。我將以更加飽滿的熱情和責任心，投身到教育事業(yè)中，為每個孩子的成長貢獻自己的力量。

教研室主任工作總結(jié)【篇5】

XX年在市教育局的正確領(lǐng)導下，xx鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統(tǒng)一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，扎實推進各項工作?，F(xiàn)將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報如下：

1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據(jù)各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南xx小學校舍安全工程；對xx小學、xx幼兒園、xx、xx、xx、xx、xx7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為xx學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為xx小學購置教育配套設(shè)施；修繕xx學校圍墻、大門；xx幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；xx學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色，努力構(gòu)建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。xx學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農(nóng)村寄宿制小學的典范，xx學校的魅力校園，龍務(wù)和xx小學的經(jīng)典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調(diào)整，優(yōu)質(zhì)、均衡辦學。今年按照市局整體規(guī)劃，在暑假配合四中完成了xx鎮(zhèn)中學和四中的合并，順利撤并xx東街、西街和北街三所小學，完成了xx中心小學的組建，建成xx中心幼兒園和南叢井幼兒園。南xx小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前xx中高年級有40多名學生在xx中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發(fā)揮，教育布局更加優(yōu)質(zhì)、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調(diào)整后的管理工作，促使布局調(diào)整后的優(yōu)勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設(shè)，夯實工作基礎(chǔ)。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質(zhì)，促進專業(yè)化成長。1、抓學習、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業(yè)務(wù)學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內(nèi)容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學術(shù)報告，對課堂教學進行現(xiàn)場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領(lǐng)”為教學著力點，構(gòu)建起集體備課、通案引領(lǐng)；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優(yōu)案領(lǐng)先的雙領(lǐng)工作機制。xx中學轉(zhuǎn)變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現(xiàn)以學生為主的原則，發(fā)揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應(yīng)用，我鎮(zhèn)小學語文教學的“四四模式”和xx學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質(zhì)量的活動引領(lǐng)教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結(jié)合市局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作要求，堅持“教育即服務(wù)”的理念，在全鎮(zhèn)深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設(shè)立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規(guī)管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節(jié)，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《xx鎮(zhèn)教育質(zhì)量考核管理辦法》，推行“過程+質(zhì)量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》，用機制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎(chǔ)上，本學期我鎮(zhèn)組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任論壇”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業(yè)務(wù)精湛、精干高效的教育團隊。

教研室主任工作總結(jié)【篇6】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年的工作又接近尾聲。為了積累經(jīng)驗，找準前進的方向，使以后的工作能夠更有效、有序地進行，現(xiàn)就本學年的工作，我謹向大家述職，并接受大家的評議。根據(jù)校長室這一學期初的分工安排，我作為教研室副主任，其主要職責是負責我校的常規(guī)教研及課題管理，協(xié)助教導處的工作，同時擔任五年二班的語文教學工作。下面，我將從以下幾項內(nèi)容總結(jié)：

一．抓實校本教研，提升教師素質(zhì)

為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領(lǐng)導對校本教研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證校本教研工作的落實，我們制定了一系列教研管理制度和考核制度。學校也借集團辦學之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。這一年來，各教研組按照要求開展了“達標課、示范課、觀摩課”的研究，我們稱之為“教研三課”。

第一課：達標課。我校這一年的教師隊伍結(jié)構(gòu)最為復雜。除原有的老師外，有來實習的、從外校調(diào)進來的、臨時代課的，以及從中學轉(zhuǎn)崗來的。如何“各個擊破”，讓新老師們順利“上路”，是教研室新學年初的重頭戲。為此，教研室先擬定了“新教師達標計劃”，而后動員各個教研組展開聽課練課活動。教研室則以“達標四步曲”助其成長：一聽，班子成員全員出動，分段分學科廣聽推門課，在給新老師適當壓力的同時幫助其找到課堂教學中的薄弱點。二學，備課組長牽頭，年級組內(nèi)上一兩節(jié)質(zhì)量較高的常態(tài)課供其模仿借鑒。三練，選定課題，組內(nèi)試講、說上，反復操練，教研室、教導處跟蹤指導，年級組成員全程陪練。四亮相，在全體老師面前亮出“見面課”，接受領(lǐng)導老師們的考核。整個備課過程處于緊鑼密鼓的狀態(tài)，新老師們高呼喘不過氣，但闖過去后都是一次質(zhì)的提升。新教師的成長并不以見面課為結(jié)束，而是在整個學期之中不斷跟進，確保他們能調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)新的崗位。如在期中考試之后，我們組織新老師們進行半個學期的教學反思，再通過分組聽名師錄像觀摩課，聽年段老師的示范課，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升。期末復習前，進行分組復習研討，專為新老師答疑解惑。通過以上的系列活動，新老師們的課堂效率提升了不少。

第二課：示范課。示范課也稱校級公開課，是校本教研的重要內(nèi)容之一，這一年來，教研通過搭建“備課”和“評課”兩條管道，為示范課的教研輸送活力。首先，在學期初，教研室通過召開課題指導會議，讓各個備課組都確立自己的研究課題。其次，各備課組都以課題為研究方向，在上一學期紛紛展示課題成果課。其中，語文組五個年段都以同課異構(gòu)的方式展開課題研討。通過此活動，促進了年段骨干教師的成長。青藍工程也是我們培養(yǎng)骨干教師的主要算途徑，這一學期新一期的結(jié)隊方案已經(jīng)啟動，但由于諸多原因，開展力度還不夠。以往提到青藍工程，大多是以師傅指導，徒弟上課的形式，針對學校目前的師資結(jié)構(gòu)，我們將以“一比一”即由指導與被指導教師用同樣的教學設(shè)計與課件來上學習感悟課這一方式進行下一學期的青藍工程研討。

第三課：觀摩課。20xx年11月27、28日兩天，集團舉辦了一場向全市教師開放的公開教學活動，我校語文組郭旻老師、數(shù)學組徐穎老師、英語組郭幼娟老師分別展示了一節(jié)公開觀摩課，繆素婷、陳曉霞兩位新老師分別為老師們展示了10分鐘的說課。為這一場活動，教研室和各個備課組分工協(xié)作，許多老師為此付出了大量的時間、精力。當然，我們的努力是值得的，因為這些課得到了領(lǐng)導的肯定，同行的認可。

值得一提的，20xx年的小學教研主任論壇，我就以我校的“教研三課”為主題進行闡述，得到市級領(lǐng)導的高度肯定，喜得特等獎。

二．積極配合上級部門，搞好師資培訓工作

學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——進修培訓。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期初，全體語文組老師赴陽泉聽楊伏旺校長的的作文教學講座；10月xx日，全體教師到龍江校區(qū)聽寧德教師進修學院繆劍峰副院長關(guān)于“教師如何開展小課題研究”的講座。語數(shù)技能計派出10多名骨干教師先后參省閱讀教學觀摩活動、全國真語文活動、寧德市班主任培訓、心理健康活動觀摩等。學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、閱讀和寫讀書筆記的訓練，取得良好效果。語文課題組成員還開展了新課標的學習等。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

三．抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結(jié)，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：語文組《小學中高年級“244”閱讀教學模式》及英語組的《小學英語詞匯教學模式研究與實踐》已經(jīng)寧德教育學會審批，進入第一階段的研究；作為省級課題“品德與社會教學新模式及其變式研究”的子課題學校，我們在這一學科上也有較大的收獲。由我和鄭芝玲校長指導林惠芳老師執(zhí)教的《美麗的生命》一課，獲省級品德與社會新模式研究課堂觀摩課例評選一等獎，本人撰寫的論文《巧借媒體互動，共筑情趣課堂》獲品德與社會學科論文評選一等獎。

四．創(chuàng)建書香校園，發(fā)展學校文化內(nèi)涵

本學年，繼續(xù)開展“書香班級”、“書香個人”評比活動。結(jié)合學?！八膫€一”學生培養(yǎng)目標，即一筆好字、一副好口才、一肚子好詩文，一手好文章，我們在期初制字計劃，并確定了“書香校園”月份主題。早讀育誦讀《經(jīng)典誦讀》文本，下午提前20分鐘進校閱讀，以班級學生的日常表現(xiàn)作為“書香班級”評比的標準。每年的“423”閱讀節(jié)，我們會開展系列閱讀活動，促進學生閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，健全圖館借閱制度，保證每個學生每兩周進館閱讀一次，兩周借閱一次，我們在校園中開放兩個小書吧，供孩子們課間閱讀；課前留五分鐘給孩子們進行口才訓練……我們盡力給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀的氛圍。20xx年xx月，我校推選出三名“書香少年”參加市里的“書香少年”評選，表現(xiàn)不俗。

五．工作中存在的問題

1．業(yè)務(wù)不夠熟練，缺乏持之以恒的精神。

2．認真有余，細心不足。

3．過程性管理，不夠細致。

六．今后努力的方向

1．將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；

2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗。

3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

4．努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。

教研室主任工作總結(jié)【篇7】

一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎(chǔ)。

積極參加各級業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務(wù)知識，在工作實踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展

作為學校主抓教學研究任務(wù)的領(lǐng)導，首要的任務(wù)是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結(jié)合我?！杜囵B(yǎng)學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務(wù)引領(lǐng)，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學經(jīng)驗，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學中小學語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承擔，并各自組織開展相關(guān)活動，為主題研究活動服務(wù)。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開發(fā)了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發(fā)階段，目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成，第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平

全面實施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業(yè)務(wù)學習，對教師進行業(yè)務(wù)知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結(jié)合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學校教育教學工作服務(wù)。

教研室主任工作總結(jié)【篇8】

自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務(wù)處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了必須的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教研室基本建設(shè)完善

本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央持續(xù)高度一致。本人具有十分強的事業(yè)心與職責感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。

本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位職責制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔狀況好。

二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)發(fā)展

本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，用心協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎(chǔ)上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執(zhí)行狀況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。

我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應(yīng)標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選取醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設(shè)備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質(zhì)量與就業(yè)前景十分看好，其他專業(yè)學生不斷申請轉(zhuǎn)入，從而實際就讀人數(shù)達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。

三、不斷加強課程建設(shè)

本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎(chǔ)》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設(shè)的方法，并取得了必須的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎(chǔ)》實驗教學資料改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關(guān)論文，于20ｘｘ年順利結(jié)題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。

為了更好的建設(shè)教研室現(xiàn)有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設(shè)規(guī)劃”。按照建設(shè)步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項資料“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎(chǔ)》的第二項資料“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網(wǎng)工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均貼合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設(shè)，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一齊老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。

四、利用產(chǎn)學研合作平臺，提高專業(yè)教學質(zhì)量

20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產(chǎn)學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設(shè)、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述資料20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場部副經(jīng)理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應(yīng)用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術(shù)講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。

五、師資隊伍建設(shè)不斷提高

本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務(wù)的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關(guān)資格證書，其中貼合雙師型教師的1人，占20%。

本教研室用心支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的狀況下，主動聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫忙他們迅速成長，目前曹龍古老師正用心申報副教授，李木蘭老師正用心為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。

六、教學研究與科學研究

本教研室用心開展教學活動，探討教學資料方法、教材、實驗、群眾備課等方面的資料，每個學期不少于8次；我們不斷改善教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學資料，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎(chǔ)上透過努力，網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設(shè)的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。

本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。

七、日常運行管理規(guī)范

教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質(zhì)量高。本教研室所有教學任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質(zhì)量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。

認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。

教研室主任工作總結(jié)【篇9】

大家知道我接任外語教研室主任工作時間不長。評估工作千頭萬緒，那段時間精神壓力大，工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起，又沒有可以借鑒的經(jīng)驗。自己又是新接手教研室工作。在這種情況下我經(jīng)常告誡我自己，即然承擔了教研室主任工作，就要盡心盡力，盡職盡責。在這種思想指導下，我除了干好自己的本職工作，上好英語課以外其他的業(yè)余時間都投入了到了教學評估準備工作中。做到隨叫隨到，把上級領(lǐng)導布置的工作及時地傳達給教研室相關(guān)的老師們。健全了教學評估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領(lǐng)導的支持和幫助下，在全體外語教師們的共同努力下，順利完成教學評估需要完成的各項工作。

暑假，我校區(qū)首次招生中外合作辦學學生。針對這一新型辦學模式，我們外語教研室多次召集教師們開會，集思廣益，就有關(guān)教材的選定，采用何種授課方式等問題反復斟酌醞釀，千方百計地滿足中外合作辦學這一新型辦學模式的需要。分派教學任務(wù)可謂是幾經(jīng)周折。一方面因為學校非常重視這批中外辦學班的教學，另一方面學生的英語基礎(chǔ)又不好，這樣會給任課教師造成很大的壓力。在這種情況下，身為教研室主任，我是在大家選完了教學班和課程的情況下，承擔了中澳班英語課和口語課的教學任務(wù)。

為了更好的辦好中外合作辦學，我們還多次走出去，聯(lián)系已招收中外合作辦學學生的其他院校，分別到交通學院，山大齊魯軟件學院學習交流中外合作辦學的經(jīng)驗和體會。在多次商討與借鑒他校辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對部分課程采用了分科教學這一適合中外合作辦學教學班的教學方法，使中外合作辦學班順利開課。

為了適應(yīng)我校今后向中外合作辦學方向發(fā)展的需要，不斷提高英語教學水平，進一步了解有關(guān)托福，內(nèi)容，及相關(guān)考試的最新情況，在學校批準了我們外派英語教師去有關(guān)的托福，雅思教學培訓部進修學習之后，我多次與相關(guān)部門聯(lián)系，反復比較，并且把新東方培訓部的負責人請到我校來，面對面地商討，最終決定派了六位教師去山大學府雅思培訓部進修學習。這樣可以很好地把與雅思，托福相關(guān)的教學理念、考試內(nèi)容融入到今后的課堂教學中，為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，會使中外合作辦學工作上個新臺階。

我任職以來，始終做到光明磊落，認真工作，絲毫不敢懈怠。工作中得到了公共課部領(lǐng)導的支持，理解與幫助，特別是唐林煒主任事無巨細的指導。對此，我表示深深的謝意！我對我們教研室的大多數(shù)同事們對我的工作支持表示感謝！

教研室主任工作總結(jié)【篇10】

教研室主任(帶頭人)擬開展工作思路

1.加強學習，提升自身管理能力，強化教師凝聚力。認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和各項決定，加強學習，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高個人的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的積極性，同心同德搞好教研室各項工作。

2.完善規(guī)章制度，加強教研室管理。完善教研室各項規(guī)章制度，包括教學管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法等教學管理文件，規(guī)范日常教學程序，使教學管理制度化，崗位職責透明化。

3.加強教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。嚴格按照學院制度，制定教研室工作及活動計劃；合理分配教學課程，明確教學任務(wù)，審定教學大綱、教案、教學進度計劃表等教學文件；加強日常教學過程的監(jiān)督和管理，配合學院做好期初、期中和期末的三次教學常規(guī)檢查；開展教師聽課互評、學生座談會等方式了解教學工作開展情況，及時反饋信息、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。

4.積極開展教研活動，推動教師專業(yè)水平提高，促進教學改革，強化專業(yè)團隊建設(shè)。開展多種多樣的教研活動，增強集體凝聚力，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師專業(yè)能力。一是通過開展教師集體備課，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié)；二是教法和學法的學習討論，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，幫助教師用先進的教學理論指導教學，促進教學改革。三是通過開展學生導師制，提前分配學生給導師，由導師安排學生完成課外專業(yè)知識和能力的學習，使學生參與到教師的科研活動中，推動教師專業(yè)能力提升和更新，促進教學科研結(jié)合。鼓勵教師積極開展專業(yè)教材編寫、教科研項目申報，推動學科和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，促進專業(yè)團隊形成，擴大社會影響。

教研室主任工作總結(jié)【篇11】

一、背景

在過去的一年中，作為教研室主任，我深感責任重大。面對教育改革的新形勢和學校發(fā)展的新要求，我和我的團隊努力開展各項教研活動，積極推動教學改革，力求提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一年的工作進行總結(jié)匯報。

二、主要工作內(nèi)容與成果

1. 課程設(shè)計與教學改革

- 組織教師團隊對課程體系進行優(yōu)化，增設(shè)了3門適應(yīng)時代需求的新課程，以滿足學生多元化的學習需求。

- 實施“以學生為中心”的教學理念，推動項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等教學方法，有效提升了學生的學習主動性和實踐能力。

- 開展教師培訓，邀請校外專家進行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓，提高了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

2. 教師隊伍建設(shè)

- 組織教師團隊建設(shè)活動，提升教師之間的交流與合作，形成良好的教學研究氛圍。

- 鼓勵教師參加各類教學競賽和學術(shù)研討活動，2名教師在省級教學競賽中獲獎，1名教師成功申報省級課題。

- 落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，為每位教師量身定制個人成長方案，促進教師專業(yè)成長。

3. 教學質(zhì)量監(jiān)控與評估

- 完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，通過聽課、評課、學生反饋等方式對教學質(zhì)量進行全程跟蹤。

- 定期組織教學評估會議，對教學質(zhì)量進行深入分析，及時調(diào)整教學策略，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

- 學生滿意度調(diào)查顯示，學生對教學質(zhì)量和教師水平的滿意度均超過90%。

4. 學生學術(shù)競賽與成果

- 積極組織學生參加各級學術(shù)競賽，本年度共獲得國家級獎項3項，省級獎項5項。

- 推動學生科研項目開展，支持學生自主選題、自主研究，2項學生科研項目成功申報省級課題。

- 學生論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量明顯提升，全年共有10篇論文在省級以上學術(shù)期刊上發(fā)表。

三、存在的問題與改進措施

1. 教師教學方法仍需改進。部分教師對新的教學方法接受度不高，需進一步加強對教師的培訓和引導。

2. 學生參與度不平衡。部分學生對待學習態(tài)度不夠積極，需進一步完善激勵機制，提高學生學習的主動性。

3. 教學資源分配需優(yōu)化。在資源有限的情況下，需進一步合理配置教學資源，提高資源使用效率。

改進措施：

- 加大教師培訓力度，提高教師對新型教學方法的認識和應(yīng)用能力。

- 完善學生激勵機制，通過設(shè)立獎學金、開展課外活動等方式提高學生學習的積極性。

- 優(yōu)化教學資源分配方案，合理調(diào)配硬件和軟件資源，確保教學需求得到滿足。

四、展望未來工作

展望未來一年，我們將繼續(xù)深化教學改革、提高教學質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)、促進學生全面發(fā)展等方面的工作。具體計劃如下：

- 探索更多具有創(chuàng)新性的教學方法和手段，以適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢。

- 加強與國內(nèi)外同類院校的交流與合作，學習借鑒先進的教學經(jīng)驗和管理模式。

- 進一步優(yōu)化學生培養(yǎng)方案，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

- 加強教研室自身建設(shè)，完善內(nèi)部管理機制，提高工作效率和執(zhí)行力。

教研室主任工作總結(jié)【篇12】

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：

一、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園

根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

先后組織部分語文科、數(shù)學科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、 “小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學?！督萄泻唸蟆?，對當月教師學習進行安排和指導；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學習情況。

從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。

20xx年月日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經(jīng)過評選，等教師的教學案例被報送縣局參加評選。

“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二、以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓

20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

20xx年月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

月—日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室月日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：

語文組高段———劉敏，低段———李娜；

數(shù)學組高段———宋麗娜，低段———李青青；

綜合組馮斐艷、崔帥路。

在教研室的協(xié)調(diào)和指導下，她們在20xx年月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在月和月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

三、繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)?？?/strong>