把鐵路修到拉薩去讀后感

2024把鐵路修到拉薩去讀后感優(yōu)選11篇。

你知道怎么寫讀后感嗎？當(dāng)你閱讀作者所寫的作品時(shí)，書中的描述會(huì)讓你無法自拔。寫讀后感為你提供了表達(dá)對(duì)書籍感受和思考的機(jī)會(huì)，以下是我們?yōu)榇蠹揖x整理的“把鐵路修到拉薩去讀后感”內(nèi)容。

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇1

今天，我讀了《把鐵路修到拉薩去》這本書后，不僅被鐵路工人那種吃苦奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。

文章記敘了在高原缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難關(guān)，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)的奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過，歌頌了建設(shè)者的智慧和力量，吃苦奉獻(xiàn)的精神。

讀完全文，我被鐵路工人那種斗志昂揚(yáng)的精神感動(dòng)了。他們在開鑿風(fēng)火山隧道時(shí)遇到了三種極大的困難：一是凍土層，二是惡劣天氣，三是極度缺氧。這些困難在鐵路工人眼里就像是沙漠里的一顆小小的沙子。他們不顧生命危險(xiǎn)，克服了高寒、低壓、風(fēng)雪、雷電、沙暴等惡劣氣候，最后他們用自己的智慧與力量使風(fēng)火山這只攔路虎一次次低下了高傲的頭。

鐵路工人那種無堅(jiān)不摧的精神確實(shí)讓我們佩服，我們作為二十一世紀(jì)的青少年，就應(yīng)該擁有鐵路工人那種精神。讓我們伴隨著他們的頑強(qiáng)的意志，不斷地成長吧!

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇2

克服困難勇于創(chuàng)新——《把鐵路修到拉薩去》讀后感600字：

開學(xué)第一周，我學(xué)習(xí)了《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，深深地體會(huì)到了建設(shè)者的艱辛，更被他們的大無畏英雄氣概打動(dòng)。

《把鐵路修到拉薩去》主要講的是鐵路工人修筑風(fēng)火山隧道的過程。他們遇到了千險(xiǎn)萬難，但都一一加以克服。課后，我查閱了青藏鐵路的詳細(xì)資料，既加深了對(duì)課文的理解，更深入地了解了修建鐵路背后諸多感人至深的事跡。

青藏鐵路是世界上最長的高原鐵路，總長1956公里。在青藏高原上修鐵路存在千年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界級(jí)難題。然而，10萬筑路大軍，經(jīng)過幾十年的努力，終于創(chuàng)造了九項(xiàng)世界鐵路史上之最。其中最難攻克的一項(xiàng)就是課文里的風(fēng)火山隧道。風(fēng)火山隧道是世界上海拔最高、橫跨凍土區(qū)最長的高原永久性凍土隧道，存在20多項(xiàng)世界級(jí)難題，被人們認(rèn)為是幾乎不可能完成的任務(wù)。是啊！讀后感·在5100米的高度，空氣稀薄，工人們的生命都難保，更何況還要修造隧道，真的太艱難了！但是，背上氧氣瓶，克服身體的不適，大無畏的筑路人依然創(chuàng)造了高原鐵路鋪架紀(jì)錄！

一旦遇上難題，科技人員就夜以繼日地研究、采取解決措施。萬眾一心，青藏鐵路，終于勝利完工，成為世界鐵路史上的一座豐碑。這哪里是筑路人，我覺得，他們都是追夢人！他們立定目標(biāo)后“咬定青山不放松”，青藏高原上才鳴響了這嘹亮的汽笛聲！

習(xí)近平總書記說過，“不忘初心，牢記使命，砥礪前行”。我們要向鐵路工人們學(xué)習(xí)，克服困難，勇于創(chuàng)新，這樣就沒有什么難關(guān)能阻擋得住我們前進(jìn)的步伐。

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇3

書，是全世界人類的營養(yǎng)品；書，是人生不可缺少的一部分；書，更是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。上星期，我讀了一篇文章——《把鐵路修到拉薩去》，使我受益匪淺。

文章主要寫了：在風(fēng)火山工地上彩旗招展，數(shù)百名身穿隊(duì)服的青年突擊隊(duì)員，駕駛著數(shù)十臺(tái)大型工程機(jī)械等待命令。隨著一聲令下，炸藥炸出了一個(gè)山洞，聲音響徹云霄。隧道開鑿了，一條條“鐵龍”從新城格爾木起步，直達(dá)雪域圣地拉薩，這就是造福廣大人們的青藏鐵路。

風(fēng)火山中都是堅(jiān)硬的凍土區(qū)，而隧道正好要穿過凍土區(qū)，施工難度極大。一次次爆破炸出的都是堅(jiān)硬的冰渣子。科技人員指揮突擊隊(duì)員向洞內(nèi)噴射混凝土，由于溫度太低，混凝土無法凝固。但是科技人員通過觀察，找出了噴射混凝土的最佳溫度，制服了這只“攔路虎”。然后，工作人員突破重重困難，終于開通了青藏鐵路。

讀了這篇文章后，使我深深領(lǐng)悟到：那些修鐵路的工人們，通過智慧戰(zhàn)勝困難，終于使鐵路暢通。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難，不怕環(huán)境惡劣，遇到困難能通過智慧克服的精神。而我呢，出生在新世紀(jì)，真是太幸福了。從此以后，我一定要好讀書，讀好書，多掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身能力，長大后，為國家多作貢獻(xiàn)！

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇4

今天，我們學(xué)了一篇課文，它的名字叫做《把鐵路修到拉薩去》。青藏鐵路又稱天路，現(xiàn)在，就讓我給大家好好講講我的感受吧！

這篇課文主要講了：筑路工人們?yōu)榱俗屒嗖馗咴娜嗣窠煌ㄗ兊酶颖憷痛蛟炝耸澜绲谝桓叩那嗖罔F路，在打造的過程中有許多艱辛的故事。在課文中，“把鐵路修到拉薩去”這句話出現(xiàn)了很多次，它不僅體現(xiàn)了所有筑路工人的夢想，還體現(xiàn)了全青藏高原人民的夢想。

在文章中我最喜歡的一段，就是第八段。因?yàn)樗浞痔岈F(xiàn)了筑路在修路時(shí)，遇到的.種種困難，比如：復(fù)雜的凍土，惡劣的天氣和極度缺氧，這些都是對(duì)筑路工人生命的威脅，可是我們的工人排除萬難，最終修好了鐵路。

學(xué)完了這篇課文，我懂得了：我們在學(xué)習(xí)中要以批評(píng)為動(dòng)力，要越戰(zhàn)越勇，而且要堅(jiān)持不懈，要把事情做的完美。在文章中當(dāng)我們遇到風(fēng)火山這個(gè)困難時(shí)，西方媒體預(yù)言到：“要打通風(fēng)火山和完成鐵路是根本不可能的?！钡牵覀冎饭と嗽谝淮未蔚膶?shí)驗(yàn)，一次次的失敗中，終于成功了！因?yàn)槲覀儼盐鞣矫襟w的不信任和我們的氣憤，化成了無限的動(dòng)力。

這篇課文，讓我感觸很深。它告訴了我很多道理，我也體會(huì)到了中國人民的力量是無限的！

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇5

把鐵路修到拉薩去！xx年10月18日，工地上彩旗招展，數(shù)百名青年突擊隊(duì)隊(duì)員、數(shù)十臺(tái)大型工程機(jī)械嚴(yán)陣以待，一聲令下，風(fēng)火山隧道開鑿了，風(fēng)火山隧道要穿過多年凍土區(qū)，陣陣爆炸，炸出的不是石塊，而是凍碴子，西方媒體說：中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！這句話讓中國人很氣憤！

剛剛鑿開的隧道，無法噴射混凝土。營地外常?？耧L(fēng)大作，烏云壓頂，大大小小的冰雹砸下來。風(fēng)火山海拔4905米，隧道越掘越深，空氣越來越稀薄，使早有準(zhǔn)備的突擊隊(duì)員各個(gè)胸悶氣短。盡管有很多困難，但都克服了！

xx年10月19日，全長1339米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了！每一個(gè)青藏鐵工人都一次次呼喊出同一個(gè)心愿：把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！……

老師說，青藏鐵路是“天路”，是“世界屋脊上的神路”。而我不那么認(rèn)為，青藏鐵路是工人叔叔用漢水和生命搭建的生命之路，要是沒有那些邊疆建設(shè)者，中國的交通就不可能像今天一樣四通發(fā)達(dá)，青藏就不可能像今天一樣富裕，中國別處的小朋友就不可能到青藏高原，去看青藏風(fēng)景。所以說，這條青藏鐵路把中國人民的心連在了一塊，這條鐵路是多么偉大呀！

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇6

編者按：文章庫為大家收集了讀后感作文：《把鐵路修到拉薩去》讀后感，希望可以對(duì)大家的作文水平的提高有所幫助。

《把鐵路修到拉薩去》讀后感

《把鐵路修到拉薩去》這篇文章講了2001年10月18日，我國打算從格爾木開始，一直到達(dá)拉薩，修一條長長的鐵路，中途經(jīng)過風(fēng)火山，遇到了許多難題，卻都在指揮人員的精心策劃下一一化解，隨著修建鐵路工程的延伸，遇到了問題也就越來越多，但工程指揮人員毫不退縮，終于，用了一年的時(shí)間，打通了這條主干道，將鐵路修到了拉薩。

讀了這篇文章，我明白筑路大軍在修鐵路時(shí)，遇到了許多困難，比如天氣，溫度，供氧不足，等等，許多難題，我們的指揮人員想盡了一切辦法，終于僅此而已了一條通往拉薩的鐵路，因此，我們要學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難險(xiǎn)阻，不向困難低頭，敢于向困難叫板的精神，他們就是憑著這咱頑強(qiáng)的精神，成功的打通了1338米的大隧道，把鐵路修到了拉薩。在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)習(xí)他們那種努力克服各種困難的精神，敢于向?qū)W習(xí)中所遇到的難題，對(duì)問題進(jìn)行逐一思索，解決各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到解決問題的目的。

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇7

在我預(yù)習(xí)過的課文中，有一篇是由張建魁先生的《觸摸風(fēng)火山》和《青藏鐵路走過的地方》改編而成的：《把鐵路修到拉薩去》。這篇文章給我留下了很深的印象，光這個(gè)特別的題目就是夠引人注目了。我看過許多文章，但是從未有一篇的題目向本文一樣能夠吸引人的注意力了。那么，文章就寫的更好了。于是，我懷著求知的欲望往下讀。

本文主要講了：人們?yōu)榱税谚F路修到拉薩去，精心組織了數(shù)百名青年突擊隊(duì)員。他們身穿橘紅色的衣服在xx年10月18日帶著數(shù)十臺(tái)開鑿機(jī)器向風(fēng)火山隧道進(jìn)發(fā)。他們從柴達(dá)木盆地深處的格爾木起步，跨過昆侖山，穿越青藏高原，才到達(dá)目的地——拉薩。

當(dāng)然，把鐵路修到拉薩去，在我看來是件不簡單的事，但是筑路大軍的堅(jiān)定不移的信念迫使他們把鐵路修到拉薩去。一路上，狂風(fēng)暴雨，缺少氧氣……一些關(guān)系到生命危險(xiǎn)的困難都沒有動(dòng)搖他們的信念。

終于，功夫不負(fù)有心人。筑路大軍靠著工人們的力氣和科技人員們的智慧在xx年10月19日，把這條全長1338米的風(fēng)火山隧道打通了。在這一年，他們經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，而從未退縮過，在這一年，他們從未回過家，在這一年，他們?yōu)槿袊陌l(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)!使因交通不便而差不多與外界隔離的拉薩等地區(qū)開始了與外界的接觸。這條鐵路就是舉世聞名的“青藏鐵路”。

這只筑路大隊(duì)的偉大創(chuàng)舉使西藏人民記住了他們，也是全世界記住了他們。

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇8

讀了《把鐵路修到拉薩去》一課，使我受益匪淺也非常地敬佩那些鐵路工人。

為了打通風(fēng)火山隧道，鐵路工人們一次次爆破，因?yàn)槎际菆?jiān)硬的凍土區(qū)，所以施工難度非常的艱難?？萍既藛T通過仔細(xì)觀察和研究，找出了噴射混凝土的最佳溫度，想要解決這類科技難題，可想而知那是需要花費(fèi)多少心思啊!

風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作，一夜之間將搭好的帳篷吹的七零八落。鐵路工人就是在這樣惡劣的天氣環(huán)境中堅(jiān)持不懈的與它戰(zhàn)斗著。高原缺氧問題是鐵路工人最大的難題，因?yàn)檫@里的含氧量不到平原的一半，所以工人們出現(xiàn)的意外情況之大，他們前所未遇。經(jīng)過科技人員廢寢忘食，夜以繼日的一次次實(shí)驗(yàn)中，終于建成了世界上第一座大型高原制氧站。

面對(duì)這樣的風(fēng)火山，鐵路工人們不畏艱辛地一次次闖過，是多么偉大啊!想想我們每次遇到困難，大家都會(huì)有這樣的想法：太難了，我肯定不行、干不了……等等推脫的說辭。這就是沒決心、沒有自信的表現(xiàn)?？上攵?，當(dāng)一個(gè)人沒了自信，沒有了決心，他能做什么?當(dāng)我們想要做好一件事，就必須有自信和決心，這樣即使遇到多大的困難也不怕。

“懦夫把困難當(dāng)成沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)做前進(jìn)的階梯。”這句話說得不錯(cuò)。如果鐵路工人們不先經(jīng)歷這各種困難，怎么能有成功時(shí)的喜悅?當(dāng)經(jīng)歷困難的時(shí)候則需要有無私奉獻(xiàn)、樂觀向上、不畏艱辛的精神。

讀了這篇文章后，讓我深深領(lǐng)悟到：那些修鐵路的工人們，通過智慧戰(zhàn)勝困難，終于使鐵路暢通。我也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難，不怕環(huán)境惡劣，遇到困難能通過智慧克服的精神。從此以后，我一定要好讀書，讀好書，多掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身能力，長大后，為國家多做貢獻(xiàn)!

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇9

一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的天路，把人間的溫暖送到邊疆每當(dāng)我聽到這首熟悉的旋律，人們便會(huì)不由自主地想起那條被譽(yù)為天路的青藏鐵路，把鐵路修到拉薩去就是筑路大軍的誓詞，這句話擲地有聲，充分表明了鐵路建設(shè)者的信心與決心。今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《把鐵路修到拉薩去》。

這篇文章講述的是在高度缺氧，自然環(huán)境惡劣，施工條件，異常艱苦的情況下筑路大軍以把鐵路修到拉薩去為誓言，用智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，終于創(chuàng)造了世界鐵路建設(shè)的奇跡，貫通了世界上海拔最高的鐵路隧道風(fēng)火山隧道。

讀完這篇文章我最大的感慨是，為了建設(shè)京藏鐵路，頑強(qiáng)的西部建設(shè)者們奮戰(zhàn)在環(huán)境荒涼，氣候惡劣的高原上，執(zhí)著地奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春。為了同一個(gè)信念把鐵路修到拉薩去，他們舍小家，顧大家，用智慧和汗水創(chuàng)造了歷史，述寫了不朽的傳奇篇章。在這里，我想對(duì)他們說一聲，感謝你們，偉大的青藏鐵路建設(shè)者。

讀了這篇文章，我受益匪淺。

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇10

我讀了《把鐵路修到拉薩去》這篇課文后，被震撼了，心中洶涌澎湃，久久不能平靜。當(dāng)筑路大軍開鑿風(fēng)火山隧道時(shí)遇到了一個(gè)個(gè)“”難題，風(fēng)火山這兒高寒缺氧、自然環(huán)境惡劣、生態(tài)環(huán)境脆弱、施工的條件如此艱苦。

但是——筑路大軍中的每一位英雄都吃得苦中苦，耐得勞上勞。因?yàn)樗麄兌每茖W(xué)創(chuàng)新，夜以繼日的工作，所以那一個(gè)個(gè)“攔路虎”全被“殺”光了，比較后打通了隧道。筑路大軍為了這條鐵路不僅流光了汗水，有的還獻(xiàn)出了寶貴的生命。你認(rèn)為他們不怕死嗎？錯(cuò)！他們也恐懼死亡，但在為人民服務(wù)中他們樂觀向上愿意無私奉獻(xiàn)！“把鐵路修到拉薩去！”這句簡單的話，蘊(yùn)含著筑路大軍修鐵路的決心！這不是鐵路，是一條“通天之路”！是“巨龍的化身”！

修好青藏鐵路正是憑借著筑路大軍的這種堅(jiān)持不懈的拼搏精神，才取得了如此偉大的勝利，這宏偉的青藏鐵路是他們的`血汗凝成的！我們要學(xué)習(xí)這種不怕艱苦，不怕勞累，在困難面前永不低頭的無私奉獻(xiàn)精神，并把這種精神悠久的傳承下去！

把鐵路修到拉薩去讀后感 篇11

“把鐵路修到拉薩去”這句話已經(jīng)不單是一句口號(hào)，它將中國的人口，經(jīng)濟(jì)變化、資源、土地供給都相應(yīng)改變。西部大開發(fā)的成功，將大大增加中國在國際舞臺(tái)上的發(fā)展速度與經(jīng)濟(jì)水平。

這篇文章主要講了筑路大軍將鐵路修到拉薩中，在風(fēng)火山遇到的困難，在凍土區(qū)遇混凝土無法凝固的問題等，種種惡劣天氣使他們無法正常工作，極度缺氧使他們的生命面臨嚴(yán)重威脅，在造大形制氧站站時(shí)的一次次的失敗，可這些全都難不倒我們的筑路大軍，經(jīng)過一年的時(shí)間，終于打通了這條世界第一隧道。

這一年的時(shí)間里，筑路大軍化解了一切困難，這巨大的攔路虎依然被我們的筑路人員“制服了”。把鐵路修到拉薩去，這已經(jīng)不是一個(gè)夢想，一句口號(hào)，而是接觸手可及的現(xiàn)實(shí)。

讀完這篇文章，我對(duì)筑路大軍的精神與面對(duì)困難毫不退縮的實(shí)際行動(dòng)深表感嘆與佩服。他們能將這一個(gè)在西方國家認(rèn)為幻想的情形下，克服了各種困難，將夢想變成了現(xiàn)實(shí)?？梢娝麄兊囊庵居卸嗝搭B強(qiáng)，我們也要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)意志與無私奉獻(xiàn)的精神。

西部開發(fā)，不僅僅是對(duì)西部人民的，也彌補(bǔ)了沿海東部人民人口稠密，資源的需求量大、多、廣的問題。解決西東兩方資源的不足和無開發(fā)、無居住的矛盾。我國之所以發(fā)展不均衡，是因?yàn)槲覈卮?，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同，從而不能均衡有效開發(fā)國家資源，使東西地區(qū)差距越來越大，最后資源供給不足，只會(huì)越來越落后。有一些西方國家，之所以比我們發(fā)達(dá)，是因?yàn)樗麄兊娜丝跀?shù)量分布與國家大小相符合，將所有地區(qū)開發(fā)利用，所以他們遙遙領(lǐng)先。今天的我們，不得不將長遠(yuǎn)的目標(biāo)放到西部，開發(fā)西部。

如果西部開發(fā)成功，中國所有人民，所有地區(qū)，所有資源，都被合理利用，中國的經(jīng)濟(jì)條件都達(dá)到一個(gè)均衡水平，那么，中國，將站在這個(gè)世界的最高處，讓所有人明白：中國，可以克服任何困難，不怨天尤人。真正讓我們走向巔峰的，不是任何人，任何條件，是我們自己，通過不懈努力走向今天，這就是中華民族，這就是我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，這就是我們不可阻擋的標(biāo)志!

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《特別的女生薩哈拉》讀后感600字

作品中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味。此時(shí)我們應(yīng)該動(dòng)筆寫下一篇讀后感來保存自己的見解和想法，《特別的女生薩哈拉》讀后感是欄目小編為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇1

上星期劉老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。故事講了一個(gè)叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個(gè)好媽媽，整天給她講故事，幫她買書?？伤芟肽畎职志徒o爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長拿去了，她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨(dú)教她一些東西。

薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，然后又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟?？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。直到有一天一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。

波迪小姐上的課與眾不同，給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌，波迪老師讓同學(xué)們寫日記，又很欣賞每個(gè)同學(xué)寫的東西，當(dāng)薩哈拉四天沒寫一個(gè)字時(shí)老師沒批評(píng)她反而告訴她作家是需要寫作的，這樣的課堂和老師讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，后來薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到了她的寫作能力。讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪老師特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識(shí)到了自己的能力。

讀了這本書我明白了生活中有很多困難，但我要勇敢的去面對(duì)要相信自己，只要自己努力了，就離成功不遠(yuǎn)，我也想讓爸爸媽媽相信我也是最棒的，我要做個(gè)最棒的孩子！

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇2

每個(gè)人都經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代，既快樂又痛苦，快樂的是：可以無憂無慮的玩耍。痛苦的是：有寫不完的作業(yè)。《特別的女生薩哈拉》這本書講述了一個(gè)特別孩子的成長經(jīng)歷。薩哈拉是個(gè)父親離家遠(yuǎn)去、和母親生活在一起的女孩。她熱愛閱讀，喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，希望有一天人們能看到自己的作品。然而，“這樣的薩哈拉”在波迪小姐出現(xiàn)之前只有她的媽媽知道。

在波迪小姐沒來之前，薩哈拉受到特別教育，并不是因?yàn)樗{(diào)皮搗亂，是因?yàn)樗粚懽鳂I(yè)，難到不寫作業(yè)就得受特別教育嗎？現(xiàn)在沒寫完作業(yè)的學(xué)生可就“享受”不得這樣的待遇了！薩哈拉的媽媽為了不讓自己的女兒和瘋子——德里在一起，決定讓薩哈拉留級(jí)，調(diào)整下環(huán)境。薩哈拉上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)奇怪的老師——波迪小姐?！拔摇钡谝谎劬涂匆姴ǖ侠蠋煹念^發(fā)是綠不綠，紅不紅，還帶著蜻蜓發(fā)卡，真是有點(diǎn)兒古怪。有趣的是：波迪老師為了讓學(xué)生們專心聽講，制作了一個(gè)煩惱收集器，還發(fā)貼畫來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。我們的老師也給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)小紅花、小紅旗、小玩具和作業(yè)之類的東西，調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。

薩哈拉生活在單親家庭里，而我卻有一個(gè)完美、幸福的家，和她相比，我就象生活在蜜罐里一樣,得到的愛也比她多得多。令我羨慕的是；他們美國孩子的課本都是老師編的，一年的課程要分兩年學(xué)，而我們的一本書，一學(xué)期就得學(xué)完，緊張又繁重，美國的教學(xué)方法真輕松，如果我們中國也能向美國一樣該多好??！

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇3

這一周，我懷著好奇的心情讀完了班級(jí)漂流書目——《特別的女生薩哈拉》。這是一本非常值得閱讀的書，它告訴我們平時(shí)要多讀書，多寫作。下面讓我來簡單介紹一下這本有趣的書吧。

撒哈拉?你們千萬不要以為這是一片沙漠，這可是一個(gè)極愛閱讀，寫作的女孩的名字。她以前是一個(gè)上課一言不發(fā)，不寫作業(yè)的女孩子，自從她們的老師波迪來到后，老師總是鼓勵(lì)她，讓她進(jìn)步，她變得上課積極發(fā)言，主動(dòng)寫日記，她會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一次作文，會(huì)把作文寫的很有趣，她寫的日記足足有一本書厚呢。

我們要學(xué)習(xí)撒哈拉這種精神，要多讀書，多練筆，這樣會(huì)使你受益匪淺，會(huì)使你的作文進(jìn)步，長大以后有望成為作家，我們上課還要做到積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，就象文中的撒哈拉一樣，多讀書，多寫作。

再看看我們，一有空閑就玩耍，正當(dāng)我們在痛快玩耍的時(shí)候，有人已經(jīng)在讀書，寫作了。還有，我們有的同學(xué)還懼怕寫作文，討厭寫作文，一提到寫作文就心情低落下來，這哪能和文中的撒哈拉相比呢?我們上課一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，有些人，在課堂上一言不發(fā)，往往他們的作業(yè)都是最差的。我們一定要向撒哈拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)像她一樣的好孩子。

我非常喜歡撒哈拉那種精神，那種堅(jiān)持不懈多讀書、多寫作的精神，讓我們一起多讀書、多寫作吧，讓我們跟撒哈拉一起非凡成長吧!

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇4

這幾天我讀了《特別的女生薩哈拉》它的作者是愛斯米科德爾。

薩哈拉在在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要特別幫助的笨學(xué)生。實(shí)際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師波迪小姐。她相信時(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力當(dāng)上作家，新的生活就在她面前開了。

讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉不特別，她只是一個(gè)普通的女孩子，她喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個(gè)非常了解自己的老師的時(shí)候，她就從一個(gè)需要特別幫助的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。雖然我沒有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇5

《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時(shí)我不是個(gè)愛讀書的孩子，老師推薦我們在寒假里讀了這本書，讓我受益非淺。

這本書講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。

通過讀這本書我明白了每一個(gè)人都有自己的長處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時(shí)同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對(duì)了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長處。

薩哈拉有個(gè)當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個(gè)理想去努力的。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇6

特別的女生薩哈拉讀后感300字

最近,我迷上了孫老師給我們推薦的《特別的女生薩哈拉》,每天都讀得如癡如醉。

讀完第一張《我和德里》后,我認(rèn)識(shí)了特別的德里和薩哈拉。薩哈拉的爸爸媽媽離婚后,薩哈拉非常想念爸爸,無心學(xué)習(xí),所以就每天給爸爸寫信,不幸的是他寫給爸爸的信從桌子里掉出來了,被校長揀去并放在了專門的柜子里。校長要求薩哈拉接受特別教育。德里,同學(xué)們眼中的超級(jí)大壞蛋,因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)曾打斷老師的腳骨,三年級(jí)時(shí)打老師的鼻子。

和德里接受特別教育時(shí),薩哈拉最討厭下課,因?yàn)橄抡n時(shí)同學(xué)們都很鄙視他們,所以薩哈拉最討厭下課。

薩哈拉每天都給媽媽講德里的事,媽媽聽了決定不讓薩哈拉再接受特別教育了,決定讓薩哈拉留級(jí),薩哈拉高興極了,她想謝謝德里,卻不知怎樣報(bào)答,總之,欠他一份人情吧!

我覺得每個(gè)人都要學(xué)習(xí)薩哈拉的報(bào)答之心。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇7

薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：爸爸，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。

后來她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。

特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。

我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€(gè)字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。

《特別的女生薩哈拉》讀后感 篇8

薩哈拉？你也許會(huì)問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準(zhǔn)確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。

剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個(gè)大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個(gè)特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時(shí)間讀了這本書。

薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它偷偷藏在圖書館940區(qū)，期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學(xué)生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點(diǎn)……后來經(jīng)過一次寫作，讓同學(xué)們對(duì)薩哈拉有了新的認(rèn)識(shí)。

扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經(jīng)合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時(shí)付老師還是我們的班主任，在教學(xué)時(shí)會(huì)給予我們鼓勵(lì)和信任，征求同學(xué)們的意見……當(dāng)時(shí)我的成績也不太好，但付老師并沒有因此減少對(duì)我的關(guān)注，而是不斷的鼓勵(lì)著我，對(duì)我信任有加，我的閃光點(diǎn)才漸漸展現(xiàn)出來，成績才不斷提高。

讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個(gè)人的勤奮。我們只要目標(biāo)專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

鐵路邊的孩子讀后感

認(rèn)真閱讀可以讓我們更加豐富內(nèi)心，當(dāng)我們通過閱讀作者的作品對(duì)某件事情有了新的認(rèn)識(shí)時(shí)，也就為我們的思維打開了一扇新的窗戶。及時(shí)把讀書收獲記錄下來能夠避免我們遺忘重要的知識(shí)點(diǎn)。為了讓您感到滿意，我費(fèi)盡心思為您精心設(shè)計(jì)了這篇名為“鐵路邊的孩子讀后感”的文章，希望您能夠欣然閱讀！

鐵路邊的孩子讀后感 篇1

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇辛藭屛覀兌昧烁嗟闹R(shí)和道理。要問我喜歡哪本書，莫過于英國作家伊迪斯·內(nèi)斯比特所寫的《鐵路邊的孩子們》了。

書中向我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故，爸爸被人冤枉抓了起來，他們不得不離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個(gè)靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個(gè)孩子，伯比、彼得、菲莉絲開始了新的生活。雖然沒有好吃的，沒有了仆人，沒有了公主王子般的生活，但大家卻能快樂的生活在一起。三個(gè)孩子很可愛：給許多火車起了不同的名字；他們很善良：幫助受傷的吉姆回家；他們很勇敢：在船失火時(shí)，彼得和伯比搶著進(jìn)入船里救孩子；他們很熱心：到處幫那些俄國朋友打聽他走失的太太和孩子的下落……

伯比的善良體貼讓我明白了要對(duì)人真誠，以誠相待，遇到什么問題，都要寬容大度。三姐弟的樂于助人與樂觀向上的精神讓我明白，無論你處于何等的困境之中，都要學(xué)會(huì)擦干眼淚，笑對(duì)明天。同時(shí)還要學(xué)會(huì)幫助，為別人排憂解難。

這本書讓我懂得了無論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)他，戰(zhàn)勝他！讓我們勇敢地面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)吧！

鐵路邊的孩子讀后感 篇2

我看過一本書，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。書里寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個(gè)孩子羅伯塔（小名伯比）、彼得、菲莉絲和媽媽在沒有爸爸的日子里過著窮苦的日子。媽媽靠賣自己寫的文章來維持生活，幾乎天天都在工作室里忙碌著。孩子們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，有時(shí)他們也會(huì)為一些小事而互相爭吵。在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對(duì)父親的日夜思念漸漸地長大了、懂事了。

他們的爸爸因?yàn)楸辉┩鞫M(jìn)了監(jiān)獄，最后，證據(jù)證明他們的爸爸是清白的，于是爸爸就被釋放了出來。

這14篇故事中，我最喜歡《臨時(shí)的消防員》這篇故事，講的是他們在河邊釣魚時(shí)看見一個(gè)船艙里冒著濃煙，于是他們便去救人，救出一個(gè)嬰兒和一只小狗。著火的原因是那伯爾，他敲出煙斗里的火時(shí)，火落在了爐前的毯子上，便醞釀成了火災(zāi)。

沒有了公主王子的生活，但他們過的依然很開心。

這本書描寫了三個(gè)可愛懂事的孩子，以為善良的媽媽，一家人一起互相信任，互相依賴，一個(gè)美好的家庭。

感興趣的大家可以看看哦。

鐵路邊的孩子讀后感 篇3

讀完《鐵路邊的孩子們》這本書，我似乎從主人公羅伯塔，彼得菲利斯和他們的媽媽所有舉動(dòng)中，感到了率真的童心與溫情。

在故事的開頭，我了解到了這三個(gè)孩子是幸福的，需要什么就有什么，有爸爸媽媽的愛和仆人的照顧，我認(rèn)為他們會(huì)一直非常幸福，當(dāng)讀到后面時(shí)，我知道我錯(cuò)了。在一天深夜，無憂無慮的生活就結(jié)束了。有兩個(gè)人帶走了他們的爸爸，在媽媽了解到情況后，不再像以前那樣樂觀。只好在隱忍和傷心中帶著三個(gè)孩子搬到了鐵路邊，可是面對(duì)生活的巨變和對(duì)爸爸的思念并沒有讓堅(jiān)強(qiáng)、乖巧、年幼的他們氣餒，而是帶著善良和勇敢踏上了新的路程。

讀了這些故事，我非常佩服他們勇敢和助人為樂的精神。他們面對(duì)各種危險(xiǎn)，沒有退縮，沒有害怕，而是用心去化解。在老先生的幫助下，清白的爸爸最終被放了出來，而被生活壓倒的媽媽似乎也重見到了光明，變得像以前沉著冷靜。

心靈手巧、溫文爾雅的爸爸，多才多藝、沉著冷靜的媽媽，乖巧懂事的羅伯塔，堅(jiān)強(qiáng)調(diào)皮的彼得，可愛天真的利斯，和藹可親的懂事長老先生，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能囌菊鹃L每一個(gè)人物都深深地刻在我的腦海中，包括他們做的每一件善良的事。

故事最后的結(jié)局讓我知道了好人終有好報(bào)！是啊，我們要做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

鐵路邊的孩子讀后感 篇4

我在國慶小長假看完了《鐵路邊的孩子》這一本好書，好看極了，現(xiàn)在就讓我來為大家講一講這一個(gè)故事吧。

這一個(gè)故事的主人公是：羅伯塔，她是三個(gè)孩子中的老大，老二，彼得，理想是當(dāng)一個(gè)工程師的小男孩，菲利絲，聽名字就知道她是一個(gè)十分可愛的小女孩，對(duì)了，她是三個(gè)人中年齡最小的一個(gè)人。他們的故事是這樣的：一開始，他們并不是住在鐵路邊的孩子，而是住在城市中，生活也過的很好，但是，突然有一天，爸爸不知道為什么，什么也沒有和孩子們說，悄然無聲的離開了這一個(gè)家，孩子們起床時(shí)，媽媽也不見了，孩子們急的像熱鍋上的螞蟻，一直到了晚上七點(diǎn)，媽媽才回來，而且看上去好像打了一場仗似的，媽媽告訴孩子們，我們要搬家了，這時(shí)候，他們才來到了鐵路邊，到了鄉(xiāng)下，第一天晚上，他們花了九牛二虎之力才弄出了一頓飯菜，還沒有滿足胃，晚上天氣很冷，真是饑寒交迫，于是他們?nèi)ゲ擅?，他們運(yùn)了三次煤在運(yùn)第四次煤的時(shí)候，被發(fā)現(xiàn)了，他們再也不能采煤了。然后他們幫肉店送肉，幫老太太送蜂蜜等等，他們的面貌則在賣故事，用錢買東西吃，他們還做了兩件大好事，一是救了一輛火車，二是收下了一個(gè)小男孩，最后他們離開了鄉(xiāng)下，離開了那白色的房子，回到了他們原來的生活，他們的爸爸也回來了，他們也有了自己的經(jīng)驗(yàn)。

讀了這一本書，我知道了一個(gè)道理那就是：一個(gè)人不能大部分家務(wù)都不會(huì)做，要學(xué)習(xí)做家務(wù)，不要學(xué)習(xí)，還要做家務(wù)，要像他們一樣，學(xué)會(huì)做家務(wù)，體驗(yàn)一下外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，不需要爸爸媽媽的幫助，我們一樣可以生活，所以我們大家一定要向他們學(xué)習(xí)，爭取超過他們，比他們更加優(yōu)秀。

鐵路邊的孩子讀后感 篇5

曾讀過一本書---------《鐵路邊的孩子》，這本書是英國的一位作家伊迪絲.內(nèi)斯比特寫的。這本書主要講的是：

有一群孩子，因?yàn)樗麄兊陌职直蝗嗽┩麝P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，所以他們只好和媽媽一起住到鄉(xiāng)下去。他們的媽女馬為了生計(jì)，每天只能不停地寫作，只有遇到了-位有頭腦的好編輯，有了稿費(fèi)之后，孩子們才能在下午茶點(diǎn)時(shí)有額外的小面包吃。為了生活，媽媽不再像以前那樣有許多時(shí)間可以和孩子們-起做游戲，給他們講故事。有時(shí)，媽媽的臉色很蒼白。其實(shí)這個(gè)家庭里已經(jīng)很窮了。

雖然從表面上看，這個(gè)家似乎沒有以前生活的幸福了，可孩子們?nèi)匀贿^著快樂的生活。

孩子仍很快發(fā)現(xiàn)，有一條鐵路就在他們的身邊。從前，他們從未想過可以離火車那么近，可如今，他們可以發(fā)現(xiàn)，有條鐵路就在他們身邊。很快，他們和鐵路成了朋友。

孩子們給火車一一起了名字。九點(diǎn)十五分的火車叫青龍，十點(diǎn)零七分的叫毛毛蟲，半夜開過的叫可怕的夜蠅。最小的女孩認(rèn)為鐵路中了魔法。

有一次，孩子們揮動(dòng)紅色的用裙子做成的旗幟，用盡一切努力就下了火車，成了人人稱贊的小英雄。

他們面對(duì)突如其來的災(zāi)難時(shí)，勇敢的付出行動(dòng)，而不是退縮。他們的爸爸雖然在監(jiān)牢里，但是他們并沒有因此一直傷心，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我要向他們學(xué)習(xí)這種面對(duì)災(zāi)難勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，鎮(zhèn)定，面對(duì)困難，樂觀向上。

鐵路邊的孩子讀后感 篇6

古人說：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚?，F(xiàn)在我們說：書是我們的精神食糧。書是我們生活中必不可少的東西。

我讀了《鐵路邊的孩子們》深有感觸。這是一部英國小說，作者伊迪斯用生動(dòng)形象的筆墨畫出了12歲的姐姐伯比，10歲的長子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個(gè)活潑聰慧的小伙伴，用栩栩如生的句子講述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事

有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個(gè)神秘人帶走了，悄無音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的三煙囪村去，雖然日子很清苦，但十分快樂。在山下，就是一望無邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻€(gè)人沖上鐵路想方設(shè)法用兩個(gè)女孩裙子上的紅色布料串在長樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機(jī)智，在關(guān)乎幾百人生命的危急時(shí)刻，在這班火車快要沖向墳?zāi)沟囊豢?，他們急中生智，居然想到用群子來做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會(huì)被來不及剎車的火車撞得無影無蹤。而伯比、彼得、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學(xué)習(xí)、傳揚(yáng)的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團(tuán)聚。

伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長征時(shí)期，紅軍的一個(gè)連隊(duì)在行軍途中遭遇國民黨軍隊(duì)偷襲。這個(gè)連的連長率領(lǐng)連隊(duì)?wèi)?zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的埋伏。關(guān)鍵時(shí)刻，幾個(gè)戰(zhàn)士組成敢死隊(duì)，把敵人引上山，連隊(duì)才可以突圍撤退?？赡菐讉€(gè)敢死隊(duì)的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。

舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生必須從小做起，學(xué)習(xí)這種精神，祖國的明天才會(huì)更好。

常州市局前街小學(xué)六年級(jí)劉時(shí)進(jìn)推薦老師包麗佳

鐵路邊的孩子讀后感 篇7

我最近迷上了一本書，《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。有趣的故事情節(jié)緊緊地吸引著我，孩子們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地感動(dòng)著我。

這本書主要寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個(gè)孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。但他們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，互相鼓勵(lì)。在鐵路邊的生活中，孩子們漸漸地長大了、懂事了。

書里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子們的有趣的故事，如免費(fèi)坐火車、搶救火車、臨時(shí)消防隊(duì)員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的是搶救火車。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)火車經(jīng)過的鐵路上有一塊巨石時(shí)，他們想盡辦法，用菲莉絲的紅裙做成了旗子使勁地?fù)]動(dòng)著，用盡一切努力救下了火車?yán)锏娜?。真的很佩服他們，面?duì)突如其來的災(zāi)難，他們表現(xiàn)出的'是機(jī)智和勇敢，他們最大的才十二歲，最小的只有四歲，慚愧的是有時(shí)爸媽不在家，晚上我一人竟然不敢睡覺，以后一定要改正，像他們?nèi)龑W(xué)習(xí)。在困難和危險(xiǎn)面前，用微笑、智慧和勇氣去面對(duì)它，做一個(gè)勇敢的孩子！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我也要主動(dòng)伸出援助之手，幫助別人渡過難關(guān)。就象四川雅安大地震一樣，只要我們大家齊心協(xié)力，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，災(zāi)區(qū)的人們的困難一定會(huì)克服的。

現(xiàn)在這本書成了我的朋友，我也是它的粉絲，你也來讀一讀吧，相信你會(huì)有和我一樣的感受的！

鐵路邊的孩子讀后感 篇8

智慧，是21世紀(jì)所有成功人士都具備的一種不缺少的東西，正是有了智慧，才能在充滿“荊棘”的人生之路上所向披靡、披荊斬棘。但自從我讀了伊迪絲?內(nèi)斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》后，深有感觸，認(rèn)為“智慧，也能拯救生命”。

故事的背景是在二十世紀(jì)初的英國，以鐵路為主線，講述了一家人在遭受重大家庭變故后的生活故事。文章中有一個(gè)片段，講述的是主人公（三個(gè)孩子）用圍裙當(dāng)旗子，插在小樹苗上，制成簡易的標(biāo)志物，拼命揮動(dòng)，避免了一場可怕的鐵路事故，救了一車人的生命。

這是多么驚心動(dòng)魄的一幕?。∪绻?dāng)時(shí)孩子們沒有想到能引起注意的方法，那火車早就撞上塌下的山巖，早就車毀人亡了！當(dāng)然，那三個(gè)孩子也不是一下子就想到方法，解決問題的。首先一定要冷靜面對(duì)，不能因慌張而亂了方寸；其次，也是最重要的一點(diǎn)，就是需要有足夠的智慧。如果你沒有智慧，不會(huì)思考，即使你發(fā)現(xiàn)了問題的所在，也不能在有限的時(shí)間里想到解決的方法。這樣不僅耽誤了重要的事，還會(huì)讓自己越來越亂。

然而生活中的這種事例和經(jīng)歷也都在告訴我們要有充足的智慧才能戰(zhàn)勝困難。所以，我們一定要好好讀書，要獲得新的知識(shí)，這樣才能獲得成功回報(bào)祖國、報(bào)效祖國啊！

鐵路邊的孩子讀后感 篇9

高爾基有句名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！笔茄剑瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯，最近我就讀了一本由英國的著名兒童文學(xué)作家伊迪斯-內(nèi)斯比特所寫的一部兒童文學(xué)之作：《鐵路邊的孩子們》。

剛拿到這本書，我就被里面那精美的插畫和簡潔優(yōu)美的文字所深深吸引了，使我迫不及待的想要把這本書給看完。這本書講述了發(fā)生在鐵路邊的一個(gè)家庭里的媽媽和三個(gè)孩子之間的故事。三個(gè)孩子雖然物質(zhì)匱乏，但在精神上卻博愛無私，他們有自己真誠的內(nèi)心和愛打動(dòng)了許多人，并做了很多好事。他們就活了整整一車的人，讓他們免于災(zāi)難。最終他們等到了爸爸的歸來。

合上這本書，一個(gè)個(gè)有趣的故事如放電影般，在我的腦海里又重新上演了一遍，使我感慨萬千。也許，我們可以學(xué)習(xí)羅伯塔、彼得和菲莉絲這三個(gè)孩子身上那些令人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)：面對(duì)各種困難，不要害怕，不要退縮，而是要努力去化解。擦干眼淚，捧著一顆樂觀向上的心，去面對(duì)美好的明天。同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)幫助，時(shí)刻為他人著想，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)心靈美的孩子。

讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑱C(jī)智勇敢，不畏困難，樂于助人。

特別的女生薩哈拉讀后感(范例九篇)

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，有那些值得大家分享的作文呢？小編特別為你收集的“特別的女生薩哈拉讀后感(范例九篇)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇1

在暑假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常，講述卻十分精彩的書，它是美國作家愛斯米·科德爾寫的。

薩哈拉這個(gè)女孩心中的秘密有沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。可實(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。

讀了這本書后，我明白了許多道理。一個(gè)再聰明的人，如果學(xué)習(xí)方法不對(duì)，終究修不成正果。一件再好的東西，使用方法不對(duì)，它還是無法派上用場，無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實(shí)并不是一個(gè)特別女孩，她和我們一樣的平凡，她熱愛讀書，熱愛寫作。只是她需要?jiǎng)e人理解，需要正確的引導(dǎo)。慶幸的是，薩哈啦遇到一個(gè)非常了解孩子心理的波迪老師，她的出現(xiàn)給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。這本書還教會(huì)了我，要以輕松的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事。學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該是一件開心的事，做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學(xué)們的煩惱都收集起來，讓同學(xué)們認(rèn)真地上完一天的課程。不要從一個(gè)沾滿污垢的玻璃看世界，那樣的話，世界永遠(yuǎn)都不會(huì)美好。

這本書不僅內(nèi)容精彩，還讓我們增長了許多知識(shí)。同時(shí)我也要告訴大家：不要隱藏真實(shí)的自我，不要小看自己的實(shí)力。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇2

《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認(rèn)為薩哈拉特別不是因?yàn)樗刑貏e的教育老師，而是因?yàn)樗拖褚粋€(gè)沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠(yuǎn)也到不了盡頭。

薩哈拉從一個(gè)差學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生，差學(xué)生是因?yàn)樗莻€(gè)不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。

她很慶幸，因?yàn)樗龅搅艘晃粺釔墼姼?、愛講故事的好老師，這個(gè)老師的名字叫做波迪，是她鼓勵(lì)了薩哈拉把她的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個(gè)老師都變得喜歡薩哈拉了。

在這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因?yàn)槭撬龓椭怂_哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個(gè)老師的喜愛。

我也知道了這里面每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你努力前進(jìn)，你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)展現(xiàn)出來，你也會(huì)得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛。

有個(gè)叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個(gè)大沙漠，因?yàn)樗膲粝刖腿绱笊衬敲创?。理想是人類不可缺少的東西，它對(duì)一個(gè)人也非常重要。

薩哈拉，這個(gè)特別的女生讓我在心里深深記住，因?yàn)檫@個(gè)女生是世界上獨(dú)一無二的。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇3

在五一長假里，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本非常好看的書，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。故事講了一個(gè)叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她失去了父親。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，所謂的特別幫助，就是在學(xué)校的大廳里由一個(gè)老師單獨(dú)教一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，只寫一些給爸爸的信。因?yàn)椴还芩鲞€是不做，老師們只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，里面一旦裝滿了作業(yè)，老師又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟糕。但是實(shí)際上薩哈拉非常熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至地寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，而學(xué)校里的老師和同學(xué)們完全不知道。直到一個(gè)“行為怪異”波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語文數(shù)學(xué)課，而是給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌，這樣的課堂讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到了她的寫作能力。

我認(rèn)為，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪小姐特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識(shí)到了自己的能力并不比別人差。讀了這本書我明白了一個(gè)簡單的但很重要的道理——方法很重要。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇4

--一個(gè)孩子的特別成長經(jīng)歷

讀兒童文學(xué)《特別的女生薩哈拉》后，留給我印象深刻的有不少，這里僅舉幾點(diǎn)：

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一、一位神圣的老師

在波迪老師講述的故事中，學(xué)生邊聽邊討論，當(dāng)學(xué)生誤解到老師（故事中）因?yàn)槟昧隋X才愛學(xué)生時(shí)，波迪老師說了這樣一段話：

這么想太蠢了，拉里。老師不必為了錢而愛學(xué)生。給人錢叫他為了這些錢去愛你，做不到！愛學(xué)生與其說是老師的主要責(zé)任，不如說是額外的獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)我來說，這個(gè)額外的獎(jiǎng)勵(lì)比主要責(zé)任更重要。額外的獎(jiǎng)賞要憑你自己的意愿。如果你愿意工作和愛別人，你得到的額外獎(jiǎng)勵(lì)往往是最幸福的。

在薩哈拉生病期間，當(dāng)波迪先生去家里探望時(shí)，他和母親又進(jìn)行了一次談話：

薩哈拉媽媽：你真是個(gè)老師。薩哈拉怎么樣？

波迪老師：您什么意思？

薩哈拉媽媽：我是說和她以往的記錄一樣。你看了她以前的記錄了吧？（因?yàn)樗_哈拉在原班主任眼里是個(gè)差生，差生總會(huì)有一本記錄她劣跡的成長史。）

波迪老師：沒有 ，我痛恨記錄這個(gè)東西，我也從來不看，除非到學(xué)期結(jié)因?yàn)樗_哈拉在原班主任眼里是個(gè)差生，差生總會(huì)有一本記錄她劣跡的成長史，束。那會(huì)很有趣，你會(huì)讓別人看到記錄里的東西是多么地荒謬！

如果有一個(gè)孩子不誠實(shí)，反應(yīng)遲鈍，不識(shí)字，慢慢地我會(huì)看到我有眼睛，這就足夠了，所以我不需要記錄。

薩哈拉媽媽：你看唱片不是省了很多時(shí)間嗎？

波迪老師：要是記錄是錯(cuò)的，就不那么省時(shí)間了！

薩哈拉媽媽：你是說你根本沒讀過薩哈拉的記錄？

波迪老師：沒有，我只看到薩哈拉本人！

薩哈拉媽媽：那你從她身上看到了什么？

波迪老師：她將是一名作家！

從上面的話，我們可以看出波迪先生的胸懷和神圣責(zé)任。何為老師？老是尊稱，師是長輩，受人尊敬的長輩，首先得給人以尊之形象，哪些方面才能受人之尊呢？

包容，負(fù)責(zé)，與孩子能心靈交融，加上淵博的知識(shí)，開闊的視野哦，我覺得能像波迪老師那樣應(yīng)該算是一位好老師了，我在努力著。

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二、波迪老師真會(huì)呵護(hù)孩子

（1）保護(hù)里得不進(jìn)特別輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

里得是一個(gè)淘氣的學(xué)生，根據(jù)他的表現(xiàn)足以上該校的輔導(dǎo)班，但波迪先生試圖把他從那恥辱中拯救出來。

（2）給薩哈拉以鼓勵(lì)

以下是**的一段摘錄，旨在了解波迪老師對(duì)孩子們的鼓勵(lì)：

你得允許我就你的這個(gè)本子問幾個(gè)問題！她神秘地用一張臉對(duì)薩哈拉說：你沒有得到任何時(shí)間快車什么的。例如，你在接下來的幾年里寫了這些東西，然后又回到了時(shí)代快報(bào)。她彎下腰去看薩哈拉，奇怪地問道。

沒，沒有，老師！薩哈拉結(jié)結(jié)巴巴地說：不是這么回事！

她從講桌里拿出一副眼鏡，拿著！“這不是我個(gè)人的好奇心，這是我的工作，”她命令道！

薩哈拉似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她盯著薩哈拉的臉看，使勁地看，在薩哈拉認(rèn)識(shí)的人中，只有媽媽曾經(jīng)這么用力地盯著她看，薩哈拉看不見她的眼睛，但是看得到她眉毛上上下下地跳動(dòng)，好像她在撬保險(xiǎn)箱或者是拆炸彈。非凡啊！她自言自語是說，全看見了！

什么？薩問道。文字她說，你的天賦！

然后她從兜里掏出一樣?xùn)|西。一顆金色的星星，像兩只豌豆一樣，拖著彩虹色的尾巴在后面，這和薩哈拉從路易書上剪下的尾巴是一樣的。好吧，我知道我想知道什么。出去玩吧！

她平靜地說。

波迪老師話語不多，但在她的這一舉動(dòng)中，卻有牽一發(fā)而動(dòng)全身之感覺呀。薩哈拉夢寐以求的是七色彩虹尾巴的星星。今天是老師給的。這是對(duì)薩哈拉的極大鼓勵(lì)！

看到這一幕，我一直在想，我能這么細(xì)致嗎？

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三、***示

本書閱讀下來后，對(duì)***指導(dǎo)也覺頗有啟示：

《我住的地方》、《名字的由來》是薩哈拉的兩篇作文，寫得是那么的詳細(xì)，那么的流暢。《我住的地方》這篇作文要求是：描寫一下你周圍的環(huán)境。

就這么簡單。《名字的由來》是老師先講自己的故事后說，我的故事己經(jīng)講夠多了，多得可以撞死一頭小豬了，現(xiàn)在該你們講給我故事聽了，對(duì)了，上次的《日記》中有好多寫到了名字的故事，今天就講講《名字的由來》吧。你看，又是這么簡單。

仔細(xì)想想，我住在一個(gè)熟悉的地方，名字的來歷一定要知道。寫自己熟悉的東西肯定是有話可寫的。適應(yīng)兒童心理，整體輸出，寫出自己熟悉、喜歡、印象深刻的東西。

當(dāng)人們做他們最喜歡的事情時(shí)，他們總是最有效率的。因?yàn)樽瞿阕钕矚g做的事總是全心投入。在全心投入的過程中，人們可以直觀、理智、全面地把握研究對(duì)象的內(nèi)外聯(lián)系和對(duì)象的本質(zhì)。所以薩哈拉寫得很成功，而且說得很清楚。

我不妨也在作文教學(xué)中一試。

《特別的女生薩哈拉》是記錄一個(gè)孩子的特別成長經(jīng)歷，讀完之后，我仿佛也覺得正在成長呢！

特別的女生薩哈拉讀后感 篇5

薩哈拉讓我們想起了撒哈拉大沙漠，可是這是一個(gè)人名，這個(gè)女孩子有很多秘密，也像那大沙漠那么長，那么寬。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)的眼中，她是個(gè)需要讓一個(gè)她心里叫碧絲但不知名的老師為她做了輔導(dǎo)，也需要“特別的幫助”的笨學(xué)生，她就是“特別的薩哈拉”。她從不寫作業(yè)，也不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上薩哈拉非常熱愛閱讀，她很喜歡寫作。她寫了一本書，偷偷地藏在圖書館里，期望著有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了薩哈拉的新老師，這位老師為我們講了一個(gè)個(gè)有趣的故事……

薩哈拉的逼自己寫作這件事讓我印象最深。薩哈拉的理想是成為作家，可她并不是沒有材料去寫，寫得亂七八糟，而是大量閱讀，學(xué)習(xí)怎樣寫，寫自己生活中發(fā)生的事，這樣她就寫了一本書。

這一個(gè)情節(jié)告訴我們：寫作不是忙碌的寫，而是先閱讀，把閱讀中的好詞句積累下來，這樣就可以把作文寫的更好、更優(yōu)秀。我也要大量閱讀，為作文打基礎(chǔ)。

馬天豪媽媽：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本好的兒童文學(xué)作品不僅讓孩子欣賞到精彩的文筆，還能讓孩子從中得到許多知識(shí)和道理?！疤貏e的薩哈拉”、“特別的德里”……特別的學(xué)生和特別的老師為我們展現(xiàn)了充滿喜怒哀樂的生活，一本日記竟起到了那么讓人喜出望外的效果。一個(gè)個(gè)的故事讓孩子們知道了一個(gè)個(gè)的道理。閱讀好的書籍，吸收更多豐富營養(yǎng)，也讓孩子茁壯成長。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇6

前幾天我閱讀了一本書，書名叫《特別的薩哈拉》。這本書說的是一個(gè)名叫薩哈拉的女孩特別的經(jīng)歷，這個(gè)小女孩在學(xué)校里上學(xué)，因?yàn)樗陌职蛛x開了她和媽媽，所以她在課堂上寫了許多給她爸爸的信，放在了課桌的抽屜里。有一天，這些信從抽屜里掉了出來，被史丁校長發(fā)現(xiàn)了。

因?yàn)樗患皶r(shí)完成作業(yè)，還在課堂上寫這些“亂七八糟”的信，所以校長要對(duì)她進(jìn)行“特殊教育”并把信沒收了。因?yàn)椤疤胤Q教育”很無聊，所以薩哈拉的媽媽寧可讓她留級(jí)也不讓她再接受無聊的“特殊教育”。

留級(jí)后開學(xué)第一天，薩哈拉來到新的班級(jí)里，碰到了她在圖書館認(rèn)識(shí)的朋友和新的老師波迪，波迪老師經(jīng)常給薩哈拉和她的同學(xué)們講故事，她對(duì)很調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)耐心地講道理。薩哈拉很喜歡寫作，她的作文寫得非常棒，可她不敢上臺(tái)讀。后來在波迪老師的鼓勵(lì)下才有勇氣把自己的作文讀給大家聽，大家聽了以后都稱贊她寫得很好。

這個(gè)故事中的史丁校長只看人的一個(gè)方面是不對(duì)的，因?yàn)槿嗽诓煌膱龊蠒?huì)有不同的表現(xiàn)。比如說薩哈拉在學(xué)校是個(gè)讓老師頭痛的“壞學(xué)生”，作業(yè)也不完成，但是迪老師從她寫的日記里發(fā)現(xiàn)了她有寫作的才華。我覺得如果一個(gè)人有才華就應(yīng)該勇敢地展現(xiàn)出來，否則別人就不知道你有這個(gè)才能。

我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@個(gè)故事很生動(dòng)，我也非常希望生活中有很多像波迪老師一樣富有愛心、理解學(xué)生的好老師。這個(gè)故事的主人公薩哈拉和一個(gè)沙漠的名字是相同的，我非常喜歡旅游，下次我一定要到薩哈拉沙漠去看看。我要向薩哈拉學(xué)習(xí)，記錄下身邊有趣的事。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇7

用智慧來教書

四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)白莉

在我們班的圖書柜上有這樣一本書——《特別的女生薩哈拉》。其實(shí)我總認(rèn)為這都是孩子讀的書，沒有什么好讀的。暑假搬書的時(shí)候，突然看到這個(gè)話題，我的眼睛被它吸引了。

于是，便開始和孩子們一起共讀了這本書。

這本書描繪了一位敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的老師——波迪小姐，樸素，通俗，卻蘊(yùn)含著可以重復(fù)的深刻真理。這不僅是一本關(guān)于如何對(duì)待貧困學(xué)生的書，也是一本關(guān)于如何理解生活的書。對(duì)我這樣的教育工作者來說，后者尤其緊迫。這比我讀過的大多數(shù)關(guān)于班主任工作的理論著作要好得多。這是一本教我如何做一個(gè)好老師，如何愛我的學(xué)生，如何改變自己的書。

波迪老師并非那種成功學(xué)所描述的老師，仿佛所有的學(xué)生經(jīng)她之手都可以藥到病除，但她是一個(gè)懂孩子的心的高度專業(yè)化的老師，她懂得等待，知道合適的方法，富有創(chuàng)造力，不為任何教條所拘束，而她在**中所講的那個(gè)長長的故事，也將撼動(dòng)著我的心。

書中薩哈拉是不幸的，也是幸運(yùn)的。她很幸運(yùn)有一位她最特別的老師，波迪小姐。這個(gè)老師可以和每個(gè)孩子交朋友，善于根據(jù)別人的意見教書，取笑教書。

她打開了薩哈拉的心扉，意識(shí)到了自己的潛力。她是一位與眾不同的老師，但她確實(shí)贏得了學(xué)生們的喜愛。她懂孩子，走進(jìn)了孩子們的心靈。

不由得想起一個(gè)故事：退潮了，海面上留下了許多沒來得回到海洋的海底小生命，有個(gè)男孩在費(fèi)勁地?fù)焓爸◆~，把他們一條條扔回大海的懷抱，有人嘲笑這個(gè)小男孩，“你能救一條小魚，但你能全部救回那么多的生命嗎？誰會(huì)在乎你所做的這個(gè)工作？

”小男孩依舊費(fèi)勁地干著，回答道：“可是我手里的這條魚在乎……”

我想現(xiàn)在我不需要質(zhì)疑波迪小姐是否有那么多的能力去拯救那么多個(gè)“另類”學(xué)生了，我能理解的就是：盡我所能，去拯救我身邊的“另類”學(xué)生，能讓他們進(jìn)步多少，就是多少。憑著做人的良心，憑著教師的責(zé)任感，做我所該做的。

說實(shí)話，作為一名教師，我非常的佩服文中的那位老師——波迪小姐，她太偉大了，面對(duì)那么多“另類”的學(xué)生，她有那么多的方法，那么多的耐心去面對(duì)，我不知道她所處的大環(huán)境是怎么樣的。但，她取得的教育效果是那樣的卓著。

在我們的班級(jí)中，這樣另類的學(xué)生有很多。有時(shí)候?qū)λ麄兊慕逃几械角H技窮了。有一個(gè)學(xué)生常年不寫作業(yè)，工作也做了，話也談了，也和他家長交流了，他也答應(yīng)的好好的，可依然濤聲依舊。

還有的學(xué)生雖然非常聰明，但總是自作聰明，做出一些很出格的事，讓你哭笑不得。還有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，你越是關(guān)注他，他越變本加厲。上課時(shí)不要注意聽，作業(yè)還是一個(gè)字。

有時(shí)候真的感到很無奈，對(duì)于很多這樣的學(xué)生到底該怎么教育呢？

作為教師，都有發(fā)展自己、提升自己、完善自己的渴望，但是面對(duì)一個(gè)班40個(gè)學(xué)生，面對(duì) “另類”學(xué)生，我想我們能做的就是憑著自己的良心，憑著自己的責(zé)任感，盡力去做好自己的工作吧。愛學(xué)生與其說是老師的主要責(zé)任，不如說是額外的獎(jiǎng)勵(lì)。記住、完成并享受這句話是成為一名好老師的基準(zhǔn)，也是波迪小姐成功的秘訣。

特別的女生薩哈拉讀后感 篇8

最近，我讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。文中主人公薩哈拉內(nèi)心并不強(qiáng)大，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，需要留級(jí)。但是，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作文。她的生活變得更加有趣和豐富多彩，讓她的心變得更加強(qiáng)大。

思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，堅(jiān)毅的性格往往會(huì)造就強(qiáng)大的內(nèi)心。電影《奇跡男孩》里的主人公奧吉成了一位科學(xué)達(dá)人，是因?yàn)榕κ顾膬?nèi)心強(qiáng)大。生活在貧民窟里的貝利從小努力，從未放棄足球，使得他成了一代球王。

要是人內(nèi)心不夠強(qiáng)大，自己都懷疑自己，哪能打敗現(xiàn)實(shí)中所有的磨難？雖天下群雄輩出，但諸葛亮卻不被紛繁的世事與天下爭端擾亂心智。為了真正成大業(yè)，他平靜地等待，甘于寂寞，在悠然的日子里，韜光養(yǎng)晦，靜待臥龍飛天的一刻，最終助劉備成就大業(yè)。戰(zhàn)神韓信背后臨近河水?dāng)[開陣勢，主動(dòng)使自己陷入絕境，一反兵家布陣常規(guī)。趙軍大將陳余得知消息，大笑韓信不懂兵法，但漢軍為求出路而決一死戰(zhàn)，最后取得了“背水一戰(zhàn)”的巨大成功。西楚霸王項(xiàng)羽在“巨鹿之戰(zhàn)”中破釜沉舟，不破不立，破而后立，以5萬楚軍大敗秦軍的40萬主力大軍，奠定了反秦斗爭勝利的基礎(chǔ)。經(jīng)此一戰(zhàn)，秦朝已名存實(shí)亡。

真正內(nèi)心強(qiáng)大的人，一定是非常自信的。這種自信來源于知道自己要什么，他們不會(huì)舍本追末，會(huì)緊緊跟隨自己的目標(biāo)去調(diào)整自己的行動(dòng)。就像電影《弱點(diǎn)》里的主人公邁克爾，雖然是一個(gè)孤兒，但是他內(nèi)心非常強(qiáng)大，堅(jiān)持著自己原先的想法，做自己想做的事情，慢慢和自己的目標(biāo)靠近。如果我們也像邁克爾一樣有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，那么你做過的糟糕事情也會(huì)被你的自信心所打敗，成為你意想不到的好結(jié)果！

沒有做不好的事，沒有改變不了的人。要想站在人生成功的彼岸，就得有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心。讓我們像薩哈拉一樣，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人吧！

特別的女生薩哈拉讀后感 篇9

上周因?yàn)槔习嘟ㄗh成立圖書角，所以資源共享我讀到了這本書，雖說是兒童文學(xué)，但其中所述值得探討。

就如譯者所說：“兒童文學(xué)都是童話。是作家們在寫著渴望，寫著很久很久以后才可能出現(xiàn)的事情?！边@本書寫的就是一種渴望，對(duì)未來的盼望，所以它打動(dòng)了我。

這是一個(gè)沒有父親的女孩子在說自己的故事。從一開始的給父親寫信而不寄出去到后來的認(rèn)可自己，相信自己會(huì)成為一個(gè)作家，其中她們的“怪”老師波迪起到了至關(guān)重要的作用。

這本書之所以引人注目，是因?yàn)樗枋龅慕逃绞?，我認(rèn)為學(xué)生最需要的就是理解與支持，比起一味的教導(dǎo)，理解更容易被接受，所有人都知道這個(gè)道理，但很少有人（老師）能做到。

老師們應(yīng)該考慮到學(xué)生的想法，很多時(shí)候以溫和的方式對(duì)待一個(gè)學(xué)生能讓他感到被尊重，從而是他信服你，并認(rèn)真聽取你的建議。

我們的政治和英語老師就深諳此道。

英語老師對(duì)學(xué)生的寬容讓我折服，開始在她的“嬌慣”下我們都肆無忌憚，甚至到了過分的程度，在此我想致她以歉意。但后來我越來越不好意思，尤其是她的喉嚨啞了，但卻依然絕不發(fā)火，以沙啞的嗓子一遍遍的重復(fù)著知識(shí)點(diǎn)。我心中那一點(diǎn)點(diǎn)不認(rèn)被慢慢的擴(kuò)大了，我開始思考“我們真的是只有被訓(xùn)才會(huì)努力么，不，不是，好不容易有一個(gè)老師可以理解我們的心，不能讓她也對(duì)我們失望。”于是我開始了“保衛(wèi)活動(dòng)”，也算是為了自己，我很“自私”得在晚自習(xí)時(shí)去找她，占用她很多時(shí)間，我明白這對(duì)她的身體不好，但我覺得她并不怪我，我以我自己的方式回報(bào)了她的教導(dǎo)，相信期末，一個(gè)好成績是肯定的。

而政治老師，她是更有水平的一種：談笑間，吸引了你，讓你和她透露心聲，不是想和普通老師那樣弄虛作假，看到她就想到了和藹可親的“姐姐”，你相信她不會(huì)告密，會(huì)了解你。

但是英語老師給人的是一種可愛的需要被關(guān)心的感覺。她們給我以陽光，我回報(bào)以累累果實(shí)。

也許你已經(jīng)明白了我的意思，也許被我凌亂的思維打敗，但這本書絕對(duì)值得看，如果你想要自己成為一個(gè)被學(xué)生喜歡的人，去和她們探討一下吧，絕對(duì)收獲良多……

略薩傳讀后感

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成為你自己作文800字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

略薩傳讀后感 篇1

我慢慢到了一個(gè)遲鈍的階段，小說只是讀一下，卻不在有太多感想；并不會(huì)批判書中的負(fù)面典型人物，只不過是每個(gè)人的選擇不同而已。人與人之間不需要制造那么多界線，不存在絕對(duì)的道德律令，一方面從時(shí)間上來看：過去是道德的現(xiàn)在可能是不道德的，過去不道德的現(xiàn)在可能是道德；另一方面空間上來看：不同國家和民族對(duì)于道德的定義和范圍各不相同。從解釋的主體來看，不同人對(duì)于歷史事件解讀不同，賦予了歷史事件不同的意義。

這本書讀起來文筆樸實(shí)，蓓基和愛米麗亞是學(xué)生時(shí)代的好朋友，蓓基出身貧苦，一心想要在上流社會(huì)謀求一席之地；愛米麗亞家境殷實(shí)，善良，她只想著與自己的男友喬治過最普通的生活。蓓基與愛米麗亞一起離開學(xué)校，蓓基在愛米麗亞家居住一段時(shí)間后，去克勞萊爵士家當(dāng)家庭教師。蓓基在愛米麗亞家居住期間，與愛米麗亞的哥哥喬瑟夫情投意合，由于地位差距，并沒有在一起。蓓基到克勞萊爵士家后，與克勞萊爵士的二兒子秘密結(jié)婚，婚姻并沒有為蓓基帶來她想要的名利和財(cái)富，蓓基與丈夫沒有經(jīng)濟(jì)來源卻過上了出手闊綽的生活。蓓基依靠與不同男士周旋獲得一定財(cái)富，被丈夫發(fā)現(xiàn)后，與丈夫離婚，蓓基生活狀況越來越遭；日后蓓基在與喬瑟夫重逢后，嫁給了資產(chǎn)優(yōu)厚的喬瑟夫。

由于愛米麗亞父親破產(chǎn)，喬治一家故意疏遠(yuǎn)愛米麗亞，愛米麗亞心情沮喪。多賓是喬治的好友，多賓第一次看見愛米麗亞就愛上了她，多賓一心撮合愛米麗亞和喬治，最終喬治不顧家里人反對(duì)，與愛米麗亞結(jié)婚。結(jié)婚后，多賓和喬治作為軍人參戰(zhàn)，喬治不幸在戰(zhàn)爭中死亡，多賓承擔(dān)起照顧愛米麗亞和她兒子的責(zé)任。愛米麗亞在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，照顧年邁的父母，年幼的兒子，時(shí)常與多賓通信，同時(shí)保持對(duì)于喬治的忠誠。多賓一人遠(yuǎn)在外地軍營，時(shí)間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在多賓快要放棄愛米麗亞的時(shí)候，多賓回到了家鄉(xiāng)，尋找愛米麗亞。最終愛米麗亞放下對(duì)喬治的執(zhí)念，與多賓在一起生活。

現(xiàn)實(shí)生活多多少少有與名利場相符的地方，事情的發(fā)展不總是隨人意，看人也無法看準(zhǔn)，對(duì)未來的不確定性無法把控。

略薩傳讀后感 篇2

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，勇敢的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨(dú)的活著，惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可還堅(jiān)強(qiáng)的活著。他沒有一個(gè)朋友，就像是與世隔絕，雖然這位偉大的音樂家一向痛苦的活著，卻最終最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰，創(chuàng)作了不朽的傳世之作，并且流傳后世的大部分音樂作品都是他耳聾后所創(chuàng)作。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底；他的`祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀于戰(zhàn)亂；他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢；他一生依附教皇，為教皇做事，教皇為自我樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自我的夢想。他一生遇到許多困難?？墒菫榱俗晕业膲粝胱x《名人傳》有感，他始終在堅(jiān)持，他活到了70多歲。

作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自我掌握的。

略薩傳讀后感 篇3

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服?！边@句話出自《名人傳》。它的作者是法國的羅曼·羅蘭。這本書講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰的一生。

在這三位名人中，讓我感觸最深的就是貝多芬的人生經(jīng)歷了。他出身貧寒，童年生活十分艱苦。二十五歲時(shí)，他在樂壇上嶄露頭角，但是命運(yùn)跟他開了個(gè)玩笑，他的聽力越來越弱，直至后來完全失聰。對(duì)于一個(gè)愛好音樂的人來說，耳聾給他帶來的痛苦，非常人所能想象。除此以外，他還長期面臨著經(jīng)濟(jì)上的窘迫，但是他沒有向命運(yùn)屈服，在苦難中，他咬緊牙關(guān)，發(fā)出激昂、高亢的生命力，寫出了一首又一首不朽的傳世之作，為人類創(chuàng)造了能帶來歡樂和力量的樂曲。他用自己的生命在詮釋著什么叫“不懼風(fēng)雨，勇往直前”！

讀完貝多芬的人生經(jīng)歷，我的思緒久久不能平靜，心中感慨萬千。他堅(jiān)強(qiáng)地扼住命運(yùn)的咽喉，他就像石縫中的小草，任人踩踏，任風(fēng)雨侵襲，依舊那么堅(jiān)強(qiáng)！回想自己的學(xué)習(xí)生活，我在遇到困難時(shí)，有沒有貝多芬身上的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)呢？記得有一次背一篇較長的.文言文，我拿著書本反復(fù)朗讀，直到口干舌燥，還是沒能背下來，我急得流出了眼淚，心理甚至無數(shù)次想要放棄。那一刻的我，不就像被風(fēng)雨吹倒的小樹苗嗎？和貝多芬遇到的困難相比，我的困難是多么微不足道?。∑鋵?shí)，誰的成長過程都不可能是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？人生亦如此，先苦后甜，只有經(jīng)歷各種困難與挫折，才能獲得最曼妙的風(fēng)景。

合上書本上的那一刻，我獲得了一種力量，一種名叫“不懼風(fēng)雨，勇往直前”的力量！

略薩傳讀后感 篇4

我們漸漸長大，步入最易沖動(dòng)也最懵懂的14歲。謝謝你，讓我成為了最好的自己。

——題記

我敲了好幾下門，又等了好一會(huì)兒，你才來開門，卻沒有像往常一樣迎著我，輕輕親一下我的臉頰，只是轉(zhuǎn)身又折進(jìn)了廚房。我借著略顯昏暗的燈光偷偷打量你，你面無表情的洗著菜，讓我有些不知所措。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，心里琢磨著今天犯了什么錯(cuò)誤。你沒有給我時(shí)間思考，主動(dòng)揭曉了答案：“你們今天物理測試了吧？”我閃躲著你的眼神，微不可察地“嗯”了一聲，你臉上的怒氣幾乎是噴涌而出，聲音卻被小心地克制住了，慢慢地問我：“為什么沒有考好？是不會(huì)還是別的原因？”我回到：“有幾處粗心，也有不會(huì)的地方吧。”我語氣里的散漫似乎終于激怒了你，你幾乎立刻吼出來了：“你永遠(yuǎn)都是拿粗心當(dāng)擋箭牌，你根本沒有意識(shí)到問題所在，你對(duì)物理的態(tài)度就一直不端正，本來就不是聰明的，后天還不努力，物理被別人落下了多少分你自己不知道？”你的話把我嚇到了，我脆弱的自尊瞬間被你打擊的支離破碎。我出于本能的反駁你：“媽媽，我的努力你從來都看不到，你只會(huì)在出了問題的時(shí)候指責(zé)我，跟別人攀比，我考不好是我的事情，與你無關(guān)！”你很長時(shí)間都沒有說話，不可思議地看著我，然后重重地摔門而去。我在房間哭的不可自控，渾渾噩噩地睡著了，而你，一個(gè)晚上也沒進(jìn)來。

半夜驚醒，聽見你壓低了聲音給爸爸打電話：“你明天回來分析一下她的試卷，到底哪里出了問題，物理題我看不明白……注意一下她的情緒，不太穩(wěn)定……”聽著聽著，我的眼淚又一次涌出眼眶。

我一直都知道你是為了我好，一針見血地指出問題也好，為了一點(diǎn)微不足道的粗心和我大動(dòng)肝火也好，都是為了造就一個(gè)最好的我。我從以前與你毫無保留地分享一切，到現(xiàn)在慢慢封閉了內(nèi)心，在困難面前盲目的自我催眠，逃避，是你用最直接最有效的方式讓我直面挫折，這樣我才擁有走下去的資格和勇氣。

謝謝你，你讓我成為了最好的自己！

略薩傳讀后感 篇5

青春期的情緒，如起伏的波浪，變化不定。剛和父親因雞毛蒜皮的小事開吵，我忿然回到房間，坐在書桌旁。旋即聽著一聲很響的關(guān)門聲，我認(rèn)定是父親摔門而出，出門散心去了。

我邊寫作業(yè)邊想剛才吵架的事。越想越氣，嘴里嘟嘟囔囔，數(shù)落起父親來：“哼，瞧老爸那樣兒。老師讓在電腦上整合假期作業(yè)照片，說是熬了一通宵，我看是編的，整合個(gè)圖嘛，幾分鐘的事兒！那次我沒帶書，他去買，說是花了五六個(gè)小時(shí)，我看是花了幾分鐘，玩了幾小時(shí)！每月出差好幾次，哼，是出差還是旅游？還把我舊衣服拿去賣錢花。美其名曰‘無償捐舊衣服正山區(qū)孩子活動(dòng)……”

嘟囔完了，十分自得，翹起兩條腿，凳子晃一晃。再活動(dòng)活動(dòng)脖子，扭扭頭。一扭頭，正對(duì)上父親炯炯有神的雙眸。我一驚，險(xiǎn)些連人帶板凳摔倒。錯(cuò)愕之時(shí)，竟冒出這么一句：“爸，你沒走？”父親也是一愣：“嗯，爸在你心中，就是這個(gè)形象？你好好想想吧！”我一時(shí)語塞，想說出一句話來，卻已是萬難。聲帶虛張聲勢地一松一緊，卻被緊咬的牙關(guān)一下死死抵住，不能發(fā)一言。爸再也沒多說什么，轉(zhuǎn)身出了房門。

看著老爸佝僂的背影，我突然覺得自己剛才很過分。內(nèi)心澎湃的心潮回放著父親的艱辛：整合作業(yè)那天夜里凌晨三點(diǎn)，我起來去上廁所，瞅見父親緊閉的房門印出的燈光。買書那次，父親推掉了會(huì)議，冒雨找了一下午才找到一個(gè)那本書的店。父親盡力推掉周末的出差，盡量在我在校時(shí)出差。捐衣服時(shí)，母親每挑一件，父親就說那件我愛穿，舍不得。最后，從衣服店里買了幾件新的，標(biāo)簽沒剪就和著我最不中意的幾件捐了出去。父親如此辛苦，卻對(duì)上我的不理解……

千言萬語聚在喉頭，化為兩行熱淚奔涌而出。我走出屋門，看見老爸落寞地坐在沙發(fā)上，眼角似乎也很潮濕。老爸吃驚地看著我的樣子，說：“沒事?！比缓笥謭?jiān)定地說了一句：“老爸沒事，真的。”我再也忍不住了，撲在他懷里嚎啕大哭。

我不知道該怎么說，只能用一句最樸實(shí)的話，表達(dá)我的情感：爸爸，謝謝你，讓我明白換位思考；謝謝你，讓我懂得寬容的美好；謝謝你，讓我成為更好的自己！

略薩傳讀后感 篇6

剛步入初中校園的我，極其地玩世不恭，似乎一切都是玩笑罷了。接二連三地被老師因打架而叫家長，每次老師在一旁訓(xùn)話，我總是一副無所謂的模樣似乎跟自己半毛錢關(guān)系都沒有。對(duì)待學(xué)習(xí)，更是隨便，課堂上的我，簡直是一個(gè)活躍份子。伴隨著家長的憤怒，老師的無奈，我似乎成了一個(gè)快要被放棄的壞學(xué)生。

可幸運(yùn)的是，我遇到了你。

第一次見到你，是在電視上，當(dāng)時(shí)正在直播你的比賽，我看著你在場上的模樣，一瞬間迷上了你。我開始學(xué)著打球，開始在網(wǎng)上查找你的資料。你的那一句“不努力，如何成為英雄”讓我開始思考自己的人生。當(dāng)看到你努力訓(xùn)練的視頻時(shí)，我震撼了，從來沒有想到，一個(gè)那般優(yōu)秀的人也會(huì)在背后付出這么多的汗水，羞愧之感瞬間蔓延了全身的細(xì)胞。我開始改變自己，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨掉自己的壞毛病，開始努力地學(xué)習(xí)。謝謝你！讓我成為更好的自己！

時(shí)間的流逝如白駒過隙，我步入了初中。并通過自己的表現(xiàn)，拿到了班長這一位置。我努力地管理班級(jí)，管理好周圍的每一件事，可隨之而來的，確是一聲聲背后的辱罵“看看，當(dāng)個(gè)班長，威風(fēng)成什么樣”“不就是個(gè)班長嗎，有什么了不起”“怎么什么都愛管，這么想多管閑事”……聽了這些，讓一向很在意他人看法的我開始思考自己，是否真的是自己管的太多了，是否真的是我做錯(cuò)了……

那段時(shí)間的我，尤為消沉。后來，我又想起了你。2010年，你做出人生第一次決定，準(zhǔn)會(huì)邁阿密熱火，消息一出，漫天的謾罵聲淹沒了NBA賽場。球迷燒毀秋衣，海報(bào)被隨意涂鴉，名字被亂刻亂畫……這一段時(shí)間，所以人都在為你的前途擔(dān)心時(shí)，你卻打出了異常優(yōu)秀的表現(xiàn)。媒體賽后的采訪中，你說到“當(dāng)我上了賽場時(shí)，我的眼里只有比賽這件事，上了場，我就是真正的英雄”“他們說什么和我有什么關(guān)系，愛說什么說吧，我會(huì)用我的努力和成就征服他們的，做自己才是最好的！”面對(duì)這鋪天蓋地的質(zhì)疑，謾罵，你卻一如既往地勇往直前，我又一次被你所感動(dòng)。

對(duì)！做自己！我開始不顧他人的質(zhì)疑，嘲笑，謾罵，勇敢的做著自己，做著自己該做的事。謝謝你，讓我成為更好的自己！

略薩傳讀后感 篇7

《名人傳》一書雖是初中所買，但是到了高中仍然愛不釋手。好像越是長大，越能看出其中道理似的，我對(duì)這本書的見解也隨時(shí)間的流逝而增加。

初中時(shí)，只是為他們的傳奇故事而折服，貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三人?，F(xiàn)在看，不然，看到的是對(duì)他們錯(cuò)誤的反思，以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人，越是有著無法訴說的痛苦。這本書對(duì)米開朗琪羅描寫的最是深刻，我們便從他身上來看。

米開朗琪羅雖然出身于貴族家庭，但家道中落，已無多少財(cái)產(chǎn)可以揮霍，他的父親總是逼著他努力，企圖重振家族的榮光。后來他愛上了藝術(shù)，他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列，但后來，他不得不為令他厭惡的教皇賣命。祖國處于戰(zhàn)火，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。并且自己的家族不給任何關(guān)愛，看到的只是自己身上的利益，自己就好像一個(gè)奴隸。

雖然有理想和抱負(fù)，但是教皇們剝奪了他的.自由。你看到《大衛(wèi)》時(shí)一定驚嘆于它的作者的天才。但《勝利者》是他一生的寫照，當(dāng)勝利成為一中痛苦，勝利使人惡心時(shí)，人們不再需要?jiǎng)倮６亲杂桑?/p>

《名人傳》描述了處于不同時(shí)代，不同民族的是位偉大藝術(shù)家精神力量和心靈之美。他們是9世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬，文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米朗琪羅,俄國文壇巨人托爾斯。文中寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)憂全人類苦難的偉大情懷。讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼?，真理和正義而長期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。

《名人傳》非常好地印證一句中國的古訓(xùn)：古今成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不，

略薩傳讀后感 篇8

這是什么地方？一個(gè)鬧哄哄的市場，市場上的人有的在吃喝，有的在調(diào)情，有的得了新寵就丟了舊愛；有在笑的，也有在哭的，還有在抽煙的，打架的，跳舞的，拉提琴的，誆騙哄人的。有些是到處橫行的強(qiáng)梁漢子；有些是對(duì)女人飛眼兒的花花公子，有扒兒手，也有城管，還有走江湖吃十方的，在自己攤子前面扯起嗓子嚷嚷，賣狗皮膏藥的，賣假貨的……

這里雖然是個(gè)熱鬧去處，卻是道德淪亡，坑蒙拐騙的地方，說不上有什么快活。

我想，凡是有思想的人在這種市場上觀光，不但不怪人家興致好，自己也會(huì)跟著樂。他不時(shí)的會(huì)碰上一兩件事，或是幽默得逗人發(fā)笑，或是顯得出人心忠厚的一面，使人感動(dòng)。這兒有一個(gè)漂亮的孩子，眼巴巴的瞧著賣姜汁面包的攤兒；那兒有一個(gè)漂亮的姑娘，臉紅紅的聽她的愛人說話，瞧他給自己挑禮物；再過去是可憐的小丑躲在貨車后頭帶著一家老小啃骨頭，這些老實(shí)人就靠他翻斤斗賺來的錢過活?？墒窃捰终f回來，大致的印象還是使人愁而不是逗人樂的。

有人認(rèn)為市場上人口混雜，是個(gè)下流的地方，不但自己不去，連家眷和傭人也不準(zhǔn)去。大概他們的看法是不錯(cuò)的。不過也有人生就懶散的脾氣，或是仁慈的心腸，或是愛取笑諷刺的性格，他們看法不同一些，倒愿意在市場里消磨半個(gè)鐘頭，看看各種表演，像激烈的格斗，精采的騎術(shù)，上流社會(huì)的形形色色，普通人家生活的情形，專為多情的看客預(yù)備的戀愛場面，輕松滑稽的穿插等等。在這里很可能在最短的時(shí)間里就成為百萬富翁，只要你能利用種。種計(jì)謀甚至以色相引誘、巴結(jié)權(quán)貴豪門，不擇手段往上爬。最好能拿到地，不論你是當(dāng)出納的，蓋房子的，修路的，收稅務(wù)的，管公安的，還是偏遠(yuǎn)山區(qū)一村長，校長，哪怕就是挖煤的，都能成個(gè)百萬富豪；只要堅(jiān)持幾年不被發(fā)現(xiàn)，一般都能上億。

雖然空氣是稍微毒了一些，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人還是能活到了九十幾歲的。

上述的集市是在什么地方啊，是不是有曾相識(shí)的感覺。

這就是英國作家薩克雷《名利場》筆下200多年前英國社會(huì)的真實(shí)寫照。

在這個(gè)市場里人有了多種不斷變化的特點(diǎn)，當(dāng)貧窮的時(shí)候想不擇手段進(jìn)入上流社會(huì)。當(dāng)富有的時(shí)候又會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，樂善好施。有時(shí)侯滿足，有時(shí)侯貪婪。有時(shí)侯現(xiàn)實(shí)，有時(shí)侯幻想。

《名利場》的故事取材于很熱鬧的19世紀(jì)英國中上層社會(huì)，這個(gè)“鬧哄哄的名利場”。當(dāng)時(shí)的英國，國家強(qiáng)盛，工商業(yè)發(fā)達(dá)，由榨取殖民地或剝削勞工而爆發(fā)的富商大賈正主宰著這個(gè)社會(huì)。

且不談小說關(guān)于十九世紀(jì)初英國上流社會(huì)事無巨細(xì)的描繪，對(duì)尊貴場面與名流宴飲的宏大敘事，也不談小說描寫的人物覆蓋之廣，上至歐洲各國皇室、達(dá)官貴人，中至發(fā)達(dá)商人及其親屬家眷，下至小攤小販、傭人婢女的行為心理刻畫，皆活靈活現(xiàn)、真實(shí)可觸。作者光是對(duì)幾位主要人物的塑造就能深入人心，造就世界小說人物畫廊里的典型。幾位主要人物形象皆立體豐滿，血肉豐沛，故事綿長完整，一波三折，趣味性與知識(shí)性并具。

正如作者在小說的結(jié)尾寫下的：“?。∶摌s，虛榮名利！人生在世哪個(gè)能幸福？哪個(gè)能如愿？即使能如愿，哪個(gè)又能滿足？”

拉自己一把讀后感(范本5篇)

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)。你知道怎么寫高分作文嗎？小編陸續(xù)為大家整理了拉自己一把讀后感(范本5篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

拉自己一把讀后感【篇1】

你不丑，但也很善良。美德比美麗更重要。你不是缺少朋友，而是缺乏交流。這些話使卡西莫多成為艾絲梅拉達(dá)。

文章主要寫了我來自農(nóng)村，長的瘦弱，衣服殘破，大家都不喜歡我，我叫成卡西莫多，新年快到了，生活委員取回賀卡，他給我的賀卡上寫的話，激勵(lì)了我，使我煥然一新，我拉了自己一把，把自己從灰暗的低谷走出來。

善是一種美德，美德比美更重要。雖然我不好看，但我有一顆善良的心。我的心很美。心地善良的人總會(huì)喜歡他的。

我在文章里很好很聰明，但他卻被大家憎恨和忽視，因?yàn)樗婚_明，不自閉，所以他缺少朋友，也不跟同學(xué)交流。

你不是缺少快樂，是太自我封閉，文中的我沒有朋友，缺少快樂，是因?yàn)樘晕曳忾]。我不想和你交流。我還沒有融入這個(gè)群體。溝通是理解的橋梁。只有相互了解，才能成為朋友。

我對(duì)這篇文章很好。他參加街頭獻(xiàn)血，清理小廣告，在聾啞學(xué)校服務(wù)。他也很聰明。他在報(bào)紙上寫文章。他很棒

當(dāng)大家拋棄他時(shí)，他選擇了走出去，走向光明，走進(jìn)這個(gè)集體，走出灰色的低谷，讓自己的生活充滿光明和美好。

在關(guān)鍵時(shí)刻，是他拉了自己一把，拯救了自己，相信自己，相信自己的能力，充滿自信，從灰暗的低谷中走出來吧！你的未來將是一個(gè)光明的開始，向著光明，前進(jìn)，永不停止。

在生活中，總會(huì)有你陷入困境和無助的時(shí)候，永遠(yuǎn)記在心里，在關(guān)鍵時(shí)刻振作起來。

相信自己，拉自己一把，相信你會(huì)成功的。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

拉自己一把讀后感【篇2】

讀完《拉自己一把》已是深夜，我被作者司晶女士那坎海倫。凱勒坷的命運(yùn)和她對(duì)人生那種透徹的感知深深感動(dòng)，難以入眠。

司晶，一位被輪椅囚禁的非凡女性，因?yàn)樾郝楸园Y，她全身只剩下一只左手是健全的。不要說站立行走，就連坐也得靠體內(nèi)的三根鋼棍來支撐……司晶的命運(yùn)是悲慘的：我的世界是靜止的，我的天空是灰色的，我的腳下是無路的，我的生活是蒼白的，我眼前的方位是迷茫的。”這曾是司晶對(duì)生活的真實(shí)寫照。可這位杰出的女性，沒有屈服于命運(yùn)，她憑著驚人的毅力，與病魔做斗爭，和死神較量。終于學(xué)會(huì)了許多東西，發(fā)表了許多作品，并三次震撼北大講壇。成了一位在逆境中勝出的人。

在這部紀(jì)實(shí)性小說中記錄了太多的感動(dòng)，但無論哪一章里都有一種超凡脫俗的光芒在我的心靈中閃耀。我知道，那就是愛，一種人世間最溫暖的情感。文中曾多次提到這么一句“這世界什么都越給越少，唯獨(dú)愛越給越多?！蔽蚁攵@句話的人因該很多，因?yàn)樗麄兌急蝗藧圻^，包括父母的愛，老師的愛，朋友的愛……這些愛，使我們變得寬容，變得真誠，變得美麗。

當(dāng)然，做人還需要一點(diǎn)，就是要堅(jiān)強(qiáng)。司晶在她畢生的70余次的大小手術(shù)中沒流過一次淚，這不是堅(jiān)強(qiáng)又是什么呢？和她比起來，我太渺小了，即便是一次打針，也會(huì)放聲大哭。這絕不僅僅是一次發(fā)泄，而是一次毅力的評(píng)判，我沒有過關(guān)，這……也是讓我羞愧的地方。

掩卷而思，我想了很多很多。從司晶到張海迪，又從張海迪到海倫。凱勒。美國19世紀(jì)的著名作家海倫。凱勒由于1歲時(shí)的一場大病，雙目失明，耳朵也失聰了。但她卻沒有因此而倒下，反而愈發(fā)努力，終于通曉五國語言，寫出14部著作，美麗的人生在向她招手。拉自己一把，一堂觸及人靈魂的生命課程，一次人生的洗禮……

五年級(jí):林曉婷

拉自己一把讀后感【篇3】

司晶在《拉自己一把》這本書中，以自己的親身經(jīng)歷講述了一個(gè)又一個(gè)的真實(shí)故事，讀著這本書，讀著一個(gè)脆弱的生命與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)?，感人肺腑且超越生命的故事，與作者司晶一起在艱難的求生路上，用心感觸這個(gè)五彩繽紛的世界，聆聽著世間所有的憂傷和歡樂，觸摸著一個(gè)非凡的心靈對(duì)生活、事業(yè)、金錢、權(quán)力、情感和死亡的真實(shí)體驗(yàn)和獨(dú)特思考?！袄约阂话选?，司晶做出了許多人想做而沒有做到的一件事；“拉自己一把”，改變自己的前途和命運(yùn)，給自己帶去了希望和光明。

殘疾是人生的不幸。其實(shí)，人生有很多的苦難和挫折，有各種各樣的遭遇和經(jīng)歷，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要我們能用一種平和的心態(tài)接納生活，用一種大度的胸懷享受生活，用一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑面對(duì)生活，不幸的生命會(huì)因苦難和挫折而更精彩。

在苦難和挫折面前，有的人會(huì)勇敢地面對(duì)，他們知道只要自己不放棄，任何困難失敗都是可以戰(zhàn)勝的。但也有很多人會(huì)消極頹廢，怨天尤人，選擇逃避，甚至放棄自己的生命。在同一種環(huán)境下，在同一種環(huán)境下，有的人站起來，有的人卻倒下了？因?yàn)榍罢甙l(fā)現(xiàn)了自己心靈荒漠中的“甘泉”他得救了。而后者把手舉得高高，但卻趴下了。因?yàn)橐粋€(gè)奢望外力的人，永遠(yuǎn)是一個(gè)不得飽足的乞丐。一個(gè)沒有自救意識(shí)的人，無論什么都救不了他。當(dāng)我們經(jīng)常為生活中的坎坷而感嘆生活太殘酷的時(shí)候，不要忘了問自己，我為生活微笑過嗎？當(dāng)我們?yōu)槿松淠袊@的時(shí)候，我們不要忘了問自己，我們曾幾何時(shí)付出一份真誠的熱情？當(dāng)我們埋怨世道太黑暗的時(shí)候，請捫心自問，我們?yōu)檫@個(gè)世界增添過幾許亮點(diǎn)？如果我們把這一連串拖住我們腳步，從而影響我們生命質(zhì)量的問題提及出來，我們就會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，至關(guān)我們能否活出高品味的一個(gè)太平常的小道理，那就切不可忘“拉自己一把”。

拉自己一把讀后感【篇4】

在家中看完《拉自己一把》已經(jīng)8點(diǎn)了，即便如此，我還是被作者司晶女士給感動(dòng)了。

司晶，一個(gè)終身被輪椅囚禁的非凡女性，小時(shí)候不幸得了小兒麻痹癥，只擁有270天的健康。現(xiàn)在的她只有一只手是健全的，不要說站了；就是坐也要靠體內(nèi)的三根鋼柱來支撐……司晶的命運(yùn)非常悲慘，用書中的話就是“我的世界是禁止，我的天空是灰色的，我的腳下是無路的，我的生活是蒼白的，我的方位是迷茫的?！边@就是她的真實(shí)寫照。

可這位女士并沒有被病魔打倒，而是更加努力起來，終于她學(xué)會(huì)了很多很多，發(fā)表了許多著作，并三次震撼北大文壇，成了一個(gè)在逆境中杰出的人。

這部紀(jì)實(shí)性小說記錄了太多感人與可憐，文中多次提到：“這個(gè)世界給我什么都少，唯有愛給的最多。”我想我們多被這愛過，老師的愛；朋友的愛：父母的愛……這些愛會(huì)讓我們更寬容、更真誠、更善良。

從這里我想到了：海倫凱勒一歲就生了大病，雙目失明又失聰。但在老師愛的鼓舞下走向了成功。

《拉自己一把》是一堂觸及人類靈魂的生命課程，是一場人身的洗禮……

拉自己一把讀后感【篇5】

讀完《拉自己一把》已經(jīng)是深夜，我被作者司晶女士那坎坷的命運(yùn)和她對(duì)人生的那種透徹的感動(dòng)，難以入眠。

司晶，一位被輪椅終身因禁的非凡女性，因?yàn)樾郝楸园Y，她全身只剩下一只手是健全的。不要說站立行走，就連坐也得靠體內(nèi)的三根鋼棍來支撐……

司晶的命運(yùn)是悲慘的：“我的世界是靜止的，我的天空是灰色的，我的腳下是無路的，我的生活是蒼白的，我眼前的方位是迷茫的?！边@就是司晶對(duì)自己生活的真實(shí)寫照?？蛇@位杰出的女性，沒有屈服于命運(yùn)，她憑著驚人的毅力，與病魔作斗爭，和死神較量，終于自學(xué)成材，發(fā)表了許多作品，并三次震撼北大講壇，成了一位在逆境中成材的典范。

當(dāng)然，做人還需要堅(jiān)強(qiáng)。司晶在她畢業(yè)的70余次的大小手術(shù)中沒流過一滴淚，這不是堅(jiān)強(qiáng)又是什么呢和她比起來，我太懦弱了，即使是吊一次水，也會(huì)嚇得心驚肉跳。但這不僅是生理上的痛苦，更是一次毅力的考驗(yàn)，我沒有過關(guān)，這也是讓我感到羞愧的地方。

掩卷而思，我想了很多。從司晶到海倫·凱勒。美國19世紀(jì)的著名作家海倫·凱勒由于2歲時(shí)的一場大病，雙目失明，耳朵也無聰。但她卻沒有倒下，反而愈發(fā)努力，終于通曉五國語言，寫出了14部著作。

拉自己一把，是一堂觸及人靈魂深處的生命課程。