四渡赤水觀后感

四渡赤水觀后感(匯總十三篇)。

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。你還在擔(dān)心作文的撰寫(xiě)嘛？根據(jù)你的需要，小編精心整理了四渡赤水觀后感(匯總十三篇)，歡迎你的品鑒！

四渡赤水觀后感(篇1)

一個(gè)美國(guó)作家載自己的作品里寫(xiě)道：“長(zhǎng)征是獨(dú)一無(wú)二的，長(zhǎng)征是無(wú)與倫比的。而四渡赤水又是“長(zhǎng)征史上最光彩神奇的篇章”。

毛澤東說(shuō)，“四渡赤水才是我的得意之筆”。

影片開(kāi)頭，1935年1月，我軍形勢(shì)嚴(yán)峻。國(guó)民黨**軍和三個(gè)軍閥從四面八方包圍我們，企圖在遵義附近的一個(gè)小區(qū)內(nèi)消滅紅軍。為了北方抗日，紅軍準(zhǔn)備從遵義渡江加入紅軍。進(jìn)入赤水河以東地區(qū)時(shí)，遇到了黔川軍的阻擊，發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗。因?yàn)閿橙舜虻迷絹?lái)越多，紅軍損失慘重，戰(zhàn)況不好。

毛澤東果斷地決定紅軍要渡過(guò)赤水河，擺脫對(duì)敵人的追擊。這就是一渡赤水。

紅軍渡江西后，敵人的主力被其他人所吸引。黔北防御力量相對(duì)薄弱。根據(jù)敵情的變化，決定東進(jìn)，過(guò)赤水兩次，向黔北進(jìn)軍，擺脫川滇**三軍的進(jìn)攻。

按照毛澤東籌劃，**紅軍二渡赤水后，殺往桐梓城，血戰(zhàn)婁山關(guān)，重返遵義城，激戰(zhàn)老鴉山，堅(jiān)守紅花崗，追殲吳奇?zhèn)ブ钡綖踅?，消滅敵?個(gè)師又8個(gè)團(tuán)，取得了長(zhǎng)征以來(lái)第一次大的軍事勝利。

當(dāng)上級(jí)下達(dá)了《三渡赤水河的行動(dòng)計(jì)劃》電令，朱德前往茅臺(tái)鎮(zhèn)指揮**紅軍三渡赤水河。茅臺(tái)鎮(zhèn)的街道上到處都是紅軍。紅軍紀(jì)律嚴(yán)明，只住在街道兩旁的涼廳里。紅軍有序的渡過(guò)赤水河。

遵義會(huì)議前，敵我力量對(duì)比極為懸殊，為保存有生力量，毛澤東等決定放棄去湘鄂川黔邊境與紅2、6軍團(tuán)會(huì)合的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍，避免了**紅軍遭致覆滅的危險(xiǎn)、四渡赤水，最后巧渡金沙江，終于實(shí)現(xiàn)了北渡長(zhǎng)江的計(jì)劃。

四渡赤水戰(zhàn)役，從總體看是敵強(qiáng)我弱，紅軍在各路強(qiáng)大敵軍圍追堵截的情況下，常常處于被動(dòng)地位。但是，由于毛澤東等以高超的指揮藝術(shù)，巧妙地隱蔽我軍戰(zhàn)略意圖，有計(jì)劃地調(diào)動(dòng)敵人，造成了我軍許多局部的優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)，從而使整個(gè)形勢(shì)向著有利于我、不利于敵的方向變化，終于打破了敵人妄圖圍殲我軍的戰(zhàn)略計(jì)劃。

四渡赤水是毛澤東在軍事指揮上最得意之作，毛澤東運(yùn)用高度靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)指揮**紅軍在四渡赤水作戰(zhàn)中機(jī)智地?cái)[脫了國(guó)民黨百萬(wàn)大軍的圍追堵截，跳出了包圍圈，使**紅軍徹底擺脫了全軍覆滅的危局，改變了紅軍的命運(yùn)，也改變了中國(guó)革命的命運(yùn)，使中國(guó)革命從此走向勝利，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)。

毛澤東在紅軍四渡赤水作戰(zhàn)中，將他的軍事指揮藝術(shù)發(fā)揮到了極至。在中**事史上乃至世界軍事史上罕見(jiàn)。

四渡赤水觀后感(篇2)

這是對(duì)偉人的培養(yǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)必備的人才。我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的作風(fēng)。四渡赤水觀后感范文，為你推薦。

四渡赤水觀后感范文一：今天，我院組織學(xué)生黨員**了革命電影《四渡赤水》。影片主要講述了我軍在生死攸關(guān)的槍林彈雨下，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和敵人巧妙地盤(pán)旋，最終逃脫敵人的魔掌的故事。

紅軍面臨嚴(yán)重局勢(shì)，為了粉碎國(guó)民黨的圍殲計(jì)劃，爭(zhēng)取戰(zhàn)略主動(dòng)并在運(yùn)動(dòng)中消滅敵人，中革軍委決定率敵軍尚未形成合圍之前，向遵義西北地區(qū)川、黔交界處的赤水、土域地區(qū)集中，并在川、南、滬州北渡長(zhǎng)江，與紅四方面軍會(huì)合，在川西北創(chuàng)立革命根據(jù)地，在這種情況之下，展開(kāi)了光輝的四渡赤水之戰(zhàn)。赤水四渡充分體現(xiàn)了我軍領(lǐng)導(dǎo)人的軍事能力。

赤水四渡粉碎了國(guó)民黨圍剿川滇黔邊界紅軍的計(jì)劃，擺脫了敵人的圍剿。

是長(zhǎng)征途中一次具有決定意義的戰(zhàn)斗。是毛澤東軍事指揮的“得意之筆”，是我軍戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多的光輝的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)典范。

觀完《四渡赤水》之后，我感想頗多。人們常說(shuō)攻城略地容易，守城難。

是的，無(wú)產(chǎn)階級(jí)先輩為了今天的幸福生活和新中國(guó)，用自己的鮮血和生命換來(lái)了今天的幸福生活和新中國(guó)，新中國(guó)在我們這一代會(huì)更好地發(fā)展，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是困難的，也是一種鼓勵(lì)和鞭策。只要我們繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為群眾辦好事、辦實(shí)事，就一定會(huì)像我們的祖先一樣受到后人的尊敬。此外，我還學(xué)到把握形勢(shì)和機(jī)會(huì)很重要，但更重要地是自己更有不可戰(zhàn)勝的力量，在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，毛澤東同志鎮(zhèn)定自若，認(rèn)真研究形勢(shì)的發(fā)展，終于創(chuàng)造了四渡赤水的以少勝多的典范。

這是對(duì)偉人的培養(yǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)必備的人才。我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的作風(fēng)。

四渡赤水觀后感范文二：今天，我觀賞了《四渡赤水》這部電影。

《四渡赤水》這部電影主要講了：紅軍在長(zhǎng)征途中，在幾十萬(wàn)國(guó)民黨重兵的圍追堵截的艱險(xiǎn)條件下，進(jìn)行的一次運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役。過(guò)赤水以后，由于敵情的急劇變化和黨內(nèi)的問(wèn)題，北方不可能過(guò)長(zhǎng)江，只能尋求新的變化。

直到二渡口、三渡口、四渡口到赤水，最后橫渡金沙江，北渡長(zhǎng)江的計(jì)劃終于實(shí)現(xiàn)。這次戰(zhàn)役經(jīng)歷了三個(gè)多月，由于毛澤東等人的高超指揮，巧妙的隱蔽我軍的戰(zhàn)略意圖，有計(jì)劃的調(diào)動(dòng)敵人，發(fā)揮了我軍的優(yōu)勢(shì)，打破了敵人妄圖殲滅我軍的戰(zhàn)略計(jì)劃 ，使**紅軍在長(zhǎng)征的危急關(guān)頭，從被動(dòng)走向主動(dòng)，從失敗走向勝利。

從以上的經(jīng)驗(yàn)中，我可以看出毛澤東同志是一個(gè)足智多謀、博覽群書(shū)的人。他精通《孫子兵法》、《戰(zhàn)國(guó)策》等兵書(shū)。把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到戰(zhàn)爭(zhēng)中去，而且還運(yùn)用得恰到好處。

這次戰(zhàn)爭(zhēng)中他還用到了三十六計(jì)中的“走為上計(jì)”和“ 調(diào)虎離山之計(jì)”，徹底把敵人打垮。

我也看到，毛澤東同志在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，能夠非常謙虛地聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)，并且徹底地要求他們?cè)敿?xì)地解釋計(jì)劃每一步的原因，只有與自己的思想相一致，他們才會(huì)下令打仗。他是一個(gè)一絲不茍，嚴(yán)格要求的人。在戰(zhàn)爭(zhēng)如此艱難、環(huán)境如此惡劣的情況下，他也不忘看望疲憊的戰(zhàn)士們，給他們加油鼓勁。

他還親自為腳受傷的小戰(zhàn)士換鞋，他是多么地愛(ài)護(hù)他的戰(zhàn)士啊!

毛澤東同志是我們偉大的領(lǐng)袖。無(wú)論是他的能力還是他的個(gè)性，都值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。

四渡赤水觀后感(篇3)

本周給初一的學(xué)生上了一節(jié)欣賞課，課題是《四渡赤水出奇兵》，基于我校學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，我采用了先讓學(xué)生在音樂(lè)筆記上記錄了本首歌曲的詞曲作者、創(chuàng)作背景、作品分析、組歌的概念等知識(shí)的資料，記錄完畢后，播放錄音磁帶，學(xué)生聆聽(tīng)，在學(xué)生聆聽(tīng)的過(guò)程中講解旋律所要表達(dá)的主旨思想和旋律體現(xiàn)的音樂(lè)情緒，讓學(xué)生結(jié)合記錄的筆記引導(dǎo)他們感受旋律表達(dá)的情感、意境和歌詞表達(dá)的主旨思想。

在樂(lè)理知識(shí)上滲透了女聲領(lǐng)唱、男中音領(lǐng)唱、二部、四部混聲合唱的知識(shí)。二包括：女高音、男高音；女低音、男低音。四部包括：女高音、女低音、男高音、男低音的相關(guān)知識(shí)。

整首歌曲由兩大部分組成。第一部分先由女聲領(lǐng)唱，后由女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)了行軍路途的艱苦情景，隨后用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)了人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，由男聲齊唱開(kāi)始，后由男中音領(lǐng)唱，旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士樂(lè)觀積極的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，內(nèi)容重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。

整首曲子的背景及作品分析都很透徹，給學(xué)生記錄的也很仔細(xì)，但我發(fā)現(xiàn)有一小部分學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，我就采取走到他們身邊進(jìn)行講解，并用眼神進(jìn)行提示，效果好一些，眼神不起作用我會(huì)在講解的空隙進(jìn)行手勢(shì)和輕聲的言語(yǔ)提醒。下課后我進(jìn)行了思考總結(jié)學(xué)生的這種表現(xiàn)的原因，也可能是因?yàn)槲以谛蕾p前就把所有的相關(guān)資料都讓學(xué)生記錄下來(lái)，導(dǎo)致一小部分自律性不強(qiáng)的學(xué)生懶惰的思想，沒(méi)有在欣賞的過(guò)程中再一次認(rèn)真的聽(tīng)我解說(shuō)，也沒(méi)有真正的.投入到聆聽(tīng)和感受音樂(lè)旋律當(dāng)中去，導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)本節(jié)欣賞課的授課過(guò)程，總結(jié)了一些不足，以后再有欣賞課會(huì)提前給學(xué)生布置一些容易查找的相關(guān)問(wèn)題，課前搜集資料，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自學(xué)能力和主動(dòng)性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上欣賞樂(lè)曲之前就給學(xué)生提出關(guān)于樂(lè)曲情緒和主旨思想的相關(guān)問(wèn)題，帶著問(wèn)題聆聽(tīng)學(xué)生在態(tài)度上會(huì)更認(rèn)真，聆聽(tīng)結(jié)束后找同學(xué)進(jìn)行發(fā)表感受和見(jiàn)解，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和心理素質(zhì)，活躍了學(xué)生的大腦思維！我想效果一定會(huì)更好的！

四渡赤水觀后感(篇4)

月24日下午，我院組織收看了“不忘初心、牢記使命”---黨史電影《絕戰(zhàn)》和《四渡赤水》的電影，電影**了2個(gè)多小時(shí)，讓我獲益匪淺。

在第五次大圍剿失敗后，**主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征，當(dāng)時(shí)紅軍在左傾錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)下，損失慘重，人數(shù)銳減，從8萬(wàn)多人減到只有3萬(wàn)人，缺乏****、缺吃少穿；而國(guó)民黨的軍隊(duì)是40萬(wàn)，美式精良裝備，并形成了對(duì)紅軍的重重包圍。面對(duì)如此巨大的軍權(quán)反差和如此嚴(yán)峻的軍事形勢(shì)，共產(chǎn)黨糾正了左傾錯(cuò)誤，確認(rèn)了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，做出了明智的決定，四次來(lái)到赤水的紅軍面前！

首先，戰(zhàn)士們?cè)谌绱似D難的環(huán)境中，以少勝多、反敗為勝、變被動(dòng)為主動(dòng)，讓我感到深深敬佩，相比現(xiàn)在的生活中遇到的困難和挫折與先輩們遇到的困難相比簡(jiǎn)直微不足道，他們的奉獻(xiàn)與犧牲更讓我明白現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，在認(rèn)真過(guò)好每一天的同時(shí)要多為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)。

其次我認(rèn)識(shí)到左傾錯(cuò)誤和右傾錯(cuò)誤都是不可取的，左”傾機(jī)會(huì)主義又是“左”傾冒險(xiǎn)主義，右傾機(jī)會(huì)主義又是右傾投降主義?！白蟆眱A思想表現(xiàn)為急于求成，主觀地夸大革命力量，輕視敵人力量和客觀困難，在革命和建設(shè)中采取盲動(dòng)的冒險(xiǎn)的行動(dòng)；而右傾思想又過(guò)于保守。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這些錯(cuò)誤思想對(duì)國(guó)家和人民造成了極大的危害。在當(dāng)今社會(huì)，他們是不一樣的。從電影中，我明白無(wú)論怎樣做人，怎樣做事，都需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)。靈活性是成功的關(guān)鍵。

我們不能輕率或教條。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法。

四渡赤水觀后感(篇5)

四渡赤水戰(zhàn)役歷時(shí)三個(gè)月，六次穿越三條河流，轉(zhuǎn)戰(zhàn)川貴滇三省，巧妙地穿插于國(guó)民黨軍重兵集團(tuán)圍剿之間，不斷創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中大量殲滅敵人，牢牢地掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，取得了紅軍長(zhǎng)征史上以少勝多，變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。本文是xx精心收集的四個(gè)穿越赤水觀察的后遺癥，僅供參考！

四渡赤水的電影觀后感今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，為繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，根據(jù)**、區(qū)、州、市關(guān)于紅軍長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)的要求，8月26日，我局組織全體干部職工**紅***《四渡赤水》。

《四渡赤水》分上、下兩集，講的是毛澤東、周恩來(lái)等共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)紅軍在國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截下四渡赤水的革命故事。電影里，紅軍官兵吃的是紅薯、白菜梗子，穿的是草鞋，鋪著蓋著稻草，就是在這么艱苦的條件下，他們?nèi)〉昧烁锩膭倮＃ㄍㄖ段陌?wWW.TV2288.cOm）

四渡赤水，只是二萬(wàn)五千里征程中的一個(gè)小故事，但它向世人彰顯了偉大的“四渡赤水”精神：靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)、審時(shí)度勢(shì)的神機(jī)妙算、運(yùn)籌決勝的指揮藝術(shù)、奇兵神勇的英雄氣概等。在新的歷史起點(diǎn)上，“四渡赤水”精神依然是民族精神教育、公民道德教育和當(dāng)代革命軍人社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的寶貴財(cái)富，對(duì)于我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期做好教育工作，仍然有重要的指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義。

四渡赤水的電影觀后感為進(jìn)一步深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，6月22日晚，我院組織全體黨員在醫(yī)院行政樓五樓會(huì)議室，**紅***《四渡赤水》，并對(duì)《紅軍長(zhǎng)征記》進(jìn)行了解讀?；仡櫽⑿凼吩?shī)，追憶崢嶸歲月，緬懷革命先輩。

赤水四渡戰(zhàn)役，是遵義會(huì)議后紅軍在國(guó)民黨幾十萬(wàn)重兵追擊封鎖的艱險(xiǎn)條件下，在長(zhǎng)征途中的一次決定性戰(zhàn)役。在毛澤東主席、周恩來(lái)副主席、朱德總司令等指揮下，**紅軍采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石等反動(dòng)派企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計(jì)劃，紅軍取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

四渡赤水戰(zhàn)役歷時(shí)三個(gè)月，六次穿越三條河流，轉(zhuǎn)戰(zhàn)川貴滇三省，巧妙地穿插于國(guó)民黨軍重兵集團(tuán)圍剿之間，不斷創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中大量殲滅敵人，牢牢地掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，取得了紅軍長(zhǎng)征史上以少勝多，變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。美國(guó)作家哈里森·索爾茲伯里寫(xiě)到，長(zhǎng)征是無(wú)與倫比的。

而四渡赤水又是“長(zhǎng)征史上最光彩神奇的篇章”。

《紅軍長(zhǎng)征記》是極為珍貴的一本書(shū)，也是我黨我軍歷史上最早、最真實(shí)、最具文化特色的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品;長(zhǎng)征改變了毛澤東，毛澤東改變了紅軍和整個(gè)中國(guó);紅軍經(jīng)過(guò)了半個(gè)中國(guó)的遠(yuǎn)征，這是一部偉大的史詩(shī);《紅軍長(zhǎng)征記》既證明了毛澤東的政治品格**于文化母體，也證明了紅軍是一支能文能武的軍隊(duì)。

通過(guò)**紅***《四渡赤水》和對(duì)《紅軍長(zhǎng)征記》的解讀，讓黨員干部感受到了堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息的戰(zhàn)斗精神，學(xué)***放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅軍的艱苦奮斗，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期鑄就的不畏艱險(xiǎn)的精神，讓我們時(shí)刻牢記歷史，珍惜和平時(shí)代所擁有的一切，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，為我縣早日建成黔東北區(qū)域性衛(wèi)生中心而積極努力。

1935年1月，毛澤東四次看完穿越赤水的電影后，率領(lǐng)三萬(wàn)紅軍在赤水河畔與封鎖紅軍的川軍會(huì)合。紅軍一過(guò)赤水，就進(jìn)入云南扎西地區(qū)；兩次利用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)橫渡赤水河，突襲婁山關(guān)；面對(duì)敵人的碉堡戰(zhàn)和重創(chuàng)，紅軍三次橫渡赤水，佯裝北渡長(zhǎng)江。然后調(diào)頭東下;四渡赤水，南涉烏江，擺脫幾十萬(wàn)敵軍的圍追堵截。

遵義會(huì)議后，毛澤東率三萬(wàn)紅軍來(lái)到赤水河，會(huì)見(jiàn)了阻擋紅軍的四川軍。毛主席、周副主席、總參謀長(zhǎng)劉伯承認(rèn)真分析形勢(shì)，決定立即奪取附近渡輪，除掉敵人。紅軍越過(guò)赤水進(jìn)入云南扎西地區(qū)時(shí)，蔣介石命令督察室主任王道元加強(qiáng)對(duì)紅軍的圍剿。***趕赴貴陽(yáng)，調(diào)集40萬(wàn)兵力包圍扎西地區(qū)。

我方認(rèn)真研究了敵情，準(zhǔn)備用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)對(duì)付敵人。于是我軍趁敵人圍攻黔北的空曠，兩次橫渡赤水，奪取渡輪。高翔率領(lǐng)瑞金團(tuán)奇襲婁山關(guān)，解放遵義城。

蔣介石聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，下令重兵進(jìn)攻紅軍，將紅軍消滅在烏江以北。毛主席經(jīng)慎重考慮，決定三渡赤水。紅軍三次橫渡赤水后，突然調(diào)頭四次橫渡赤水，把敵人的主力落在后面。

蔣介石怕紅軍攻占貴陽(yáng)，急調(diào)滇軍增援。但紅軍帶領(lǐng)精疲力盡的滇軍東進(jìn)，給了他們沉重的打擊。最后，紅軍主力進(jìn)軍云南，平靜渡過(guò)金沙江，開(kāi)始了新的偉大征程。

在長(zhǎng)征途中，紅軍有過(guò)許多難忘的故事，如過(guò)赤水、奪瀘定橋、過(guò)草原等。我們還學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)征組歌》中的《四渡赤水出奇兵》。暑假里，我**了《四渡赤水》的電影，這部電影主要講的是紅軍被國(guó)民黨圍追堵截，毛主席帶領(lǐng)的紅軍在被動(dòng)的情況下，巧妙地運(yùn)用赤水河，成功的甩開(kāi)了敵人的故事。

讓我們欣賞一下《四渡赤水》的故事吧。紅軍需要北上，但面對(duì)國(guó)民黨的強(qiáng)大抵抗，紅軍不得不渡過(guò)赤水河向西推進(jìn)。敵人的炮火非常猛烈。紅軍為了加快前進(jìn)速度，不得不全部失去重炮，沖出敵人的包圍圈。

于1935年1月29日完成了一渡赤水河。紅軍剛剛站穩(wěn)腳跟時(shí)，國(guó)民黨動(dòng)員川黔軍隊(duì)40多萬(wàn)人，消滅赤水河西岸的紅軍。得知這一消息后，紅軍于2月19日再次被迫渡過(guò)赤水河，跳出敵人的包圍圈，完成了赤水的第二次渡江。

赤水河?xùn)|岸，紅軍抄近路進(jìn)攻婁山關(guān)。紅軍攻占婁山關(guān)后，控制了烏江渡口，主動(dòng)權(quán)逐漸回到紅軍手中。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)金沙江以北的戰(zhàn)略部署，紅軍進(jìn)一步動(dòng)員敵人。3月16日，紅軍第三次從茅臺(tái)鎮(zhèn)渡赤水河。成功地把金沙江的守?cái)痴{(diào)出之后，紅軍用小部隊(duì)引開(kāi)并拖住敵人，為大部隊(duì)爭(zhēng)取了四渡赤水的時(shí)間，并于1935年5月9日第四次渡過(guò)赤水河，再巧渡金沙江，成功地?cái)[脫了敵人的追擊，向北挺進(jìn)。

從1935年1月19日紅軍離開(kāi)遵義，到1935年5月9日順利渡過(guò)金沙江，用了3個(gè)多月的時(shí)間，殲滅和打敗了敵人4個(gè)師、2個(gè)旅、10個(gè)團(tuán)，俘虜3600多人。在毛澤東、周恩來(lái)、王稼祥、朱德等指揮下，**紅軍采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計(jì)劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

是不是很精彩啊?我更加了解到了紅軍作戰(zhàn)靠的是智慧和勇敢，我真想和同學(xué)們?cè)倏匆槐檫@部驚心動(dòng)魄的《四渡赤水》。

《四渡赤水》的電影也讓我明白了一個(gè)道理：得道多助，失道寡助。紅軍橫渡赤水時(shí)，都得到了老百姓的幫助，取得了最后的勝利。

四渡赤水觀后感(篇6)

《四渡赤水》，這部影片以動(dòng)畫(huà)紀(jì)實(shí)的手法，再現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征期間一段精彩的歷史故事，充分展現(xiàn)了“紅軍之勇、用兵之神、精神之偉”。

1934年10月，第五次反“圍剿”失敗以后，中央紅軍被迫放棄紅色根據(jù)地實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，經(jīng)過(guò)湘江戰(zhàn)役，紅軍的兵力由出發(fā)時(shí)的八萬(wàn)六千人銳減至三萬(wàn)余人。面對(duì)40多萬(wàn)國(guó)民黨各路軍閥堵截追殺，毛澤東、周恩來(lái)、王稼祥等領(lǐng)導(dǎo)人的每一個(gè)決策都關(guān)系到紅軍的命運(yùn)，每一步行動(dòng)都關(guān)系到紅軍能否跳出敵人的包圍圈。四渡赤水戰(zhàn)役是中央紅軍在長(zhǎng)征途中，進(jìn)行的一次決定性運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役。毛澤東指揮中央紅軍三個(gè)月的時(shí)間六次穿越三條河流，轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔滇三省，巧妙地穿插于國(guó)民黨重兵集團(tuán)“圍剿”之間，不斷創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中大量殲滅敵人，牢牢地掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，取得了紅軍長(zhǎng)征史上以少勝多、變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。

這一仗充分體現(xiàn)了毛澤東高超的軍事指揮藝術(shù)！在觀看電影時(shí)，我一次又一次為毛主席那英明神武的排兵布陣和用兵之法拍手叫好。在他的正確指揮下，紅軍恢復(fù)了靈活的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)，耍得幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怪不得連毛主席自己都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。

這一仗充分體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)定信念。在提出四渡赤水計(jì)劃時(shí)，最關(guān)鍵的是要派出一支誘敵部隊(duì)，一旦誘敵成功，將面臨數(shù)十倍的敵人圍追，危險(xiǎn)性不言而喻。然而當(dāng)聽(tīng)到第四團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)黃開(kāi)湘那一句“誓死完成任務(wù)”時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。明明知道是去送死，卻依然一往無(wú)前，如果沒(méi)有視死如歸的堅(jiān)定信念，如何能去完成如此艱巨的任務(wù)？

這一仗充分體現(xiàn)了“一切為了群眾，一切依靠群眾”的優(yōu)良作風(fēng)。長(zhǎng)征路上，紅軍所到之處，不僅紀(jì)律嚴(yán)明、秋毫無(wú)犯，而且開(kāi)倉(cāng)濟(jì)貧，幫助群眾廢除苛捐雜稅，使群眾深切感受到共產(chǎn)黨好、紅軍好。在黨和紅軍的感召下，人民群眾自發(fā)地起來(lái)做革命隊(duì)伍的“靠山”，積極支援和協(xié)助紅軍作戰(zhàn)，不少民眾還參加了紅軍隊(duì)伍。在人民群眾的衷心擁護(hù)和大力支持下，黨和紅軍構(gòu)筑起堅(jiān)不可摧的御敵長(zhǎng)城，勝利完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?0年來(lái)，偉大的長(zhǎng)征精神一直激勵(lì)著中華民族為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想而團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上，我們更要大力弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，把個(gè)人人生理想融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，從而匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

四渡赤水觀后感(篇7)

蜿蜒千里的赤水河靜靜地流淌在川滇黔三省的交界，發(fā)于云南鎮(zhèn)雄，東流至仁懷，又轉(zhuǎn)而向北于四川合江匯入長(zhǎng)江。八十一年前，革命先烈在這里浴血奮戰(zhàn)找到了革命的方向，八十一年后的今天，透過(guò)車(chē)間黨員活動(dòng)室銀幕，看著雨點(diǎn)般的炮彈打破靜謐的水面濺起擎天水柱，我不禁心生聯(lián)想，赤水洪流不正如同紅軍鐵流嗎？河水名赤、軍旗姓紅，赤水河的目的是匯入大江，紅軍的戰(zhàn)略目標(biāo)是打破敵人的圍追堵截，保存自己，尋找新的落腳點(diǎn)。由于大山的阻隔河水不能一蹴而就直奔長(zhǎng)江，紅軍也是如此在勝敗交集的場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役中找到了勝利的路。

“四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神”，毛主席說(shuō)，四渡赤水是他一生中得意之筆。得意在何處？看過(guò)影片之后我認(rèn)為不是如神的奇兵，而是實(shí)事求是，在實(shí)踐中對(duì)決策及時(shí)作出修訂，一次次化險(xiǎn)為夷，最終找到了正確的方向。兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。水是至柔之物，任何山石都可將其阻擋，這才造就了蜿蜒千里的赤水河；同時(shí)有是至剛之物，水滴石穿，河水不會(huì)因?yàn)檎系K的阻擋而消失，他一定會(huì)匯入江海。紅軍正如這河水一樣，不管遇到什么樣的挫折磨難，都會(huì)用自己的智慧找到解決的方法。

以上是我觀看《四渡赤水》后的幾點(diǎn)思考，作為一名鐵路信號(hào)工，一定要多學(xué)習(xí)老一輩革命家、軍事家總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，多思考爭(zhēng)取能靈活運(yùn)用到工作生活中去。

四渡赤水觀后感(篇8)

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞歌曲《四渡赤水出奇兵》。

教學(xué)目標(biāo)：

1：聆聽(tīng)《四渡赤水出奇兵》，感受、體驗(yàn)歌曲的內(nèi)容，音樂(lè)情緒，認(rèn)識(shí)歌曲的演唱形式，增強(qiáng)音樂(lè)興趣，銘記革命前輩的崇高精神。

2：通過(guò)直觀視像與聆聽(tīng)、思考、討論、問(wèn)答、表演，感受歌曲的美，培養(yǎng)審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

品味聲樂(lè)多種演唱形式的美，體驗(yàn)不同的音樂(lè)情緒，培養(yǎng)審美能力。

教學(xué)過(guò)程：

1：介紹《四渡赤水出奇兵》引入本課屏幕顯示課題。

《四渡赤水出奇兵》是長(zhǎng)征組歌中的第四首，該音樂(lè)運(yùn)用了多種演唱形式和不同的情緒對(duì)比，描繪了赤水之戰(zhàn)的整個(gè)過(guò)程，歌頌了毛主席指揮這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的英明睿智。 [設(shè)計(jì)意圖：明確本課教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美妙的音樂(lè)情境。] 2：聆聽(tīng)初感音樂(lè)

要求學(xué)生帶問(wèn)題欣賞，解決下列三個(gè)問(wèn)題： 歌曲分幾部分? 歌曲有哪些演唱形式? 歌曲表現(xiàn)了什么思想內(nèi)容?

播放歌曲視頻，學(xué)生全神貫注的觀看和聆聽(tīng)，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)旋律，一幅幅壯麗的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)甜美流動(dòng)的音符，一句句含意雋永的歌詞，輕輕叩擊著師生的心靈。 [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先從整體上感覺(jué)歌曲的美，大致有個(gè)完整的印象，便于深入細(xì)致的分段欣賞，為后面學(xué)習(xí)埋下伏筆。] 3：介紹作者及創(chuàng)作背景 肖華：略。

創(chuàng)作背景：為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年，親自參加過(guò)長(zhǎng)征的肖華同志，懷著戰(zhàn)士的情感和詩(shī)人的激情，抱病創(chuàng)作了12首構(gòu)思已久的詩(shī)篇，把十幾個(gè)不同的戰(zhàn)斗生活畫(huà)面環(huán)環(huán)相扣地結(jié)合在一起，生動(dòng)地描繪了偉大長(zhǎng)征的壯闊圖景，展示了中國(guó)工農(nóng)紅軍無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，戰(zhàn)勝軍事上、政治上、自然界的無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，行軍兩萬(wàn)五千里到達(dá)陜北根據(jù)地的偉大歷史事件。 [設(shè)計(jì)意圖：了角歌曲創(chuàng)作背景，加深對(duì)歌曲的理解。]

課后小結(jié)：

師：我們這節(jié)課欣賞了《四渡赤水出奇兵》這首歌曲，它給了我們很多美的享受，如：歌曲的旋律美，演唱的形式美，男聲女聲的聲音美，音樂(lè)情緒的對(duì)比美，音樂(lè)塑造的形象美等等，真是美不勝收。我們除了得到美的享受外，還要在思想上認(rèn)識(shí)到，我們今天的幸福生活，我們國(guó)家能有現(xiàn)在和諧、安寧的局面是革命前輩英勇奮斗，用鮮血和生命換來(lái)的，我們不能忘記他們，要永遠(yuǎn)銘記他們的崇高精神。最后我們?cè)俅务雎?tīng)合唱曲《四渡赤水出奇兵》。

四渡赤水觀后感(篇9)

紅軍長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念日之際，筆者**了《四渡赤水》電影，這部電影主要講的是紅軍被國(guó)民黨圍追堵截，毛主席帶領(lǐng)紅軍在被動(dòng)情況下，巧妙地運(yùn)用赤水河，成功甩開(kāi)敵人的故事。四次橫渡赤水，是紅軍長(zhǎng)征中最美的戰(zhàn)役。正如美國(guó)作家哈里森在其所著的《長(zhǎng)征前所未聞的故事》中寫(xiě)到:

長(zhǎng)征是獨(dú)一無(wú)二的，長(zhǎng)征是無(wú)與倫比的，而四渡赤水又是“長(zhǎng)征史上最光彩神奇的篇章”。蒙哥馬利當(dāng)年訪華時(shí)曾問(wèn)毛澤東，三大戰(zhàn)役是否是最引以為豪的軍事指揮行動(dòng)。毛澤東搖搖頭說(shuō)，他最自豪的時(shí)四次橫渡赤水。

筆者認(rèn)為，四渡赤水之所以是毛澤東的“得意之筆”，不僅在于雙方兵力對(duì)比懸殊，紅軍只有3萬(wàn)多人，國(guó)民黨軍當(dāng)時(shí)是40萬(wàn)人，能夠以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng);更關(guān)鍵的是毛澤東能夠具體情況具體分析，四渡赤水的每一渡，都不是按原定計(jì)劃打的，為迷惑調(diào)動(dòng)敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，爭(zhēng)取主動(dòng)，靈活機(jī)動(dòng)地變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，敵變我變，敵進(jìn)我進(jìn)，打得贏就打，打不贏就走。有時(shí)向東，有時(shí)向西，有時(shí)走大路，有時(shí)走小路，有時(shí)走老路，有時(shí)走新路，有時(shí)聲東擊西，有時(shí)殺回馬槍?zhuān)袝r(shí)調(diào)虎離山，牽著國(guó)民黨大部隊(duì)東奔西跑、疲于奔命，使**紅軍跳出了數(shù)十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍追堵截的合圍圈，挫敗了蔣介石妄圖圍殲紅軍于川滇黔邊境的圖謀計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了渡江北上的戰(zhàn)略意圖，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

當(dāng)今世界，美國(guó)就像當(dāng)年圍剿共產(chǎn)黨的國(guó)民黨一樣，不愿看到中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大，東移戰(zhàn)略重心，加緊實(shí)施亞太再平衡戰(zhàn)略，糾集日本、菲律賓等國(guó)對(duì)中國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)略圍堵，對(duì)此，***秉承了毛老人家的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，果斷提出“一帶一路”戰(zhàn)略，你不讓我往東，我就往西，東方不亮西方亮，通過(guò)“一帶一路”打造東出西進(jìn)戰(zhàn)略格局，從而破解美日對(duì)華戰(zhàn)略包圍，亞投行朋友圈的迅速發(fā)展壯大就是最典型例證。我堅(jiān)信，在新的建設(shè)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的偉大長(zhǎng)征中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定能夠打破美、日等國(guó)的戰(zhàn)略包圍，兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)一定能夠如期實(shí)現(xiàn)。

一看到這個(gè)題目我就犯懵了，為什么要四渡赤水河呢?照理說(shuō)四渡還是回到了原來(lái)的地方啊，為什么要四渡呢?

紅軍第一渡的時(shí)候冒著大火，損失了一名隊(duì)員，卻安全地渡過(guò)了赤水河，暫時(shí)脫離了**的包圍。他們卻又在晚上連夜渡回去了，這又是為什么呢?

原來(lái)，毛主席想調(diào)動(dòng)**的兵力，使包圍圈出現(xiàn)漏洞，使紅軍順利突圍以?xún)H有的三萬(wàn)兵力反剿了蔣介石四十萬(wàn)**。

原來(lái)我們的毛主席是如此機(jī)智，如此英勇，這場(chǎng)勝仗就如同一個(gè)奇跡。

看電影，紅軍同志吃紅薯、野菜等難以下咽的東西。穿得是草鞋，破了也不管只有有稻草的時(shí)候才能自己編草鞋，而且冬天到了，也只有一床薄薄的棉被，再冷也只能墊著稻草，住得是沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有窗的房間，冷風(fēng)呼呼呼地灌進(jìn)來(lái)，讓紅軍腳都凍紫了。

而紅軍則在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)。與蔣介石不同的是，它住在溫暖的豪宅里，卻怕死。

我們現(xiàn)在就是溫室里的花朵，但我們絕不能貪生怕死，在面對(duì)敵人的時(shí)候，不能一味向前，莽撞地沖向敵人，要像毛主席那樣，有勇有謀，使占下風(fēng)的自己反敗為勝。

在長(zhǎng)征途中，紅軍有過(guò)許多難忘的故事，如過(guò)赤水、奪瀘定橋、過(guò)草原等。我們還學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)征組歌》中的《四渡赤水出奇兵》。暑假里，我**了《四渡赤水》的電影，這部電影主要講的是紅軍被國(guó)民黨圍追堵截，******帶領(lǐng)的紅軍在被動(dòng)的情況下，巧妙地運(yùn)用赤水河，成功的甩開(kāi)了敵人的故事。

讓我們欣賞一下《四渡赤水》的故事吧。紅軍需要北上，但面對(duì)國(guó)民黨的強(qiáng)大抵抗，紅軍不得不渡過(guò)赤水河向西推進(jìn)。敵人的炮火非常猛烈。紅軍為了加快前進(jìn)速度，不得不全部失去重炮，沖出敵人的包圍圈。

于1935年1月29日完成了一渡赤水河。紅軍剛剛站穩(wěn)腳跟時(shí)，國(guó)民黨動(dòng)員川黔軍隊(duì)40多萬(wàn)人，消滅赤水河西岸的紅軍。得知這一消息后，紅軍于2月19日再次被迫渡過(guò)赤水河，跳出敵人的包圍圈，完成了赤水的第二次渡江。

赤水河?xùn)|岸，紅軍抄近路進(jìn)攻婁山關(guān)。紅軍攻占婁山關(guān)后，控制了烏江渡口，主動(dòng)權(quán)逐漸回到紅軍手中。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)金沙江以北的戰(zhàn)略部署，紅軍進(jìn)一步動(dòng)員敵人。3月16日，紅軍第三次從茅臺(tái)鎮(zhèn)渡赤水河。成功地把金沙江的守?cái)痴{(diào)出之后，紅軍用小部隊(duì)引開(kāi)并拖住敵人，為大部隊(duì)爭(zhēng)取了四渡赤水的時(shí)間，并于1935年5月9日第四次渡過(guò)赤水河，再巧渡金沙江，成功地?cái)[脫了敵人的追擊，向北挺進(jìn)。

從1935年1月19日紅軍離開(kāi)遵義，到1935年5月9日順利渡過(guò)金沙江，用了3個(gè)多月的時(shí)間，殲滅和打敗了敵人4個(gè)師、2個(gè)旅、10個(gè)團(tuán)，俘虜3600多人。在******、周恩來(lái)、王稼祥、朱德等指揮下，**紅軍采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計(jì)劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

是不是很精彩啊?我更加了解到了紅軍作戰(zhàn)靠的是智慧和勇敢，我真想和同學(xué)們?cè)倏匆槐檫@部驚心動(dòng)魄的《四渡赤水》。

《四渡赤水》的電影也讓我明白了一個(gè)道理：得道多助，失道寡助。紅軍橫渡赤水時(shí)，都得到了老百姓的幫助，取得了最后的勝利。

四渡赤水觀后感(篇10)

1、通過(guò)講解、分析、學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握音樂(lè)知識(shí)，組歌的概念和特點(diǎn)，體驗(yàn)力度、速度的變化在作品中的作用。

2、通過(guò)欣賞《四渡赤水出奇兵》讓學(xué)生在音樂(lè)中了解歷史，以及體會(huì)長(zhǎng)征精神。在討論、探究、合作的愉悅過(guò)程中掌握演唱、演奏技巧，以達(dá)到對(duì)作品的深層感悟和理解。

3、通過(guò)欣賞《長(zhǎng)征組歌》，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍為了北上抗日，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝政治上、軍事上以及自然界的無(wú)數(shù)困難，勝利到達(dá)陜北根據(jù)地的英雄壯舉，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民軍隊(duì)的思想教育。

通過(guò)欣賞和講解，使學(xué)生懂得組歌的概念和特點(diǎn)。

教師：同學(xué)們，上課的時(shí)候，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下《歌唱祖國(guó)》，講解：同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)候注意咬字要清晰，唱的時(shí)候每個(gè)字要陰陽(yáng)頓挫，要有爆發(fā)力，有積極向上的精神勁。 導(dǎo)入：同學(xué)們，在這首曲子的歌詞中：越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，以及我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。 你們能聯(lián)想到什么歷史事件?(中國(guó)工農(nóng)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征)，那么今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)征組歌中的第四個(gè)樂(lè)章《四渡赤水出奇兵》。

1、創(chuàng)作背景介紹。

1965年，為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年，曾參加過(guò)長(zhǎng)征的一位名叫肖華的將軍回顧他在長(zhǎng)征中的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩(shī)。隨后，晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌，分別描繪了10個(gè)環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場(chǎng)面，并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起，最終匯成了一部主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎、風(fēng)格獨(dú)特的大型聲樂(lè)套曲——《長(zhǎng)征組歌》。整個(gè)組歌共分為《告別》、《突破封鎖線(xiàn)》、《遵義會(huì)議放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過(guò)雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報(bào)喜》和《大會(huì)師》10個(gè)部分，接下來(lái)我們簡(jiǎn)要的來(lái)看看紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)!(PPT展示路線(xiàn)圖)

今天我們要欣賞的《四渡赤水出奇兵》，是紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年而編寫(xiě)的長(zhǎng)征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》當(dāng)中的第4首。

2、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們分段欣賞視頻片段《四渡赤水出奇兵》。 欣賞時(shí)，請(qǐng)思考以下問(wèn)題： 每段所表達(dá)的音樂(lè)情緒是怎么樣的?

(告訴同學(xué)們欣賞音樂(lè)作品的幾個(gè)要素：旋律歌詞、表演形式、節(jié)奏速度、和聲伴奏。由這幾個(gè)方面得出作曲家想要表達(dá)的情緒以及思想。) 這首合唱曲合唱的形式都有哪些?

(教師可解釋?zhuān)貉莩问饺缬旋R唱、混聲合唱，領(lǐng)唱，跟唱、對(duì)唱、輪唱，獨(dú)唱等。)

3、分段欣賞。 ①聆聽(tīng)第一段：

請(qǐng)學(xué)生回答它的演唱形式，第一段女聲領(lǐng)唱——跟唱，輪唱。

教師講解：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！遍_(kāi)頭幾句寫(xiě)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷自然環(huán)境。所以演唱者也用十分緩慢的節(jié)奏，和悠長(zhǎng)的曲調(diào)來(lái)表達(dá)紅軍長(zhǎng)征環(huán)境的艱苦。(橫斷山脈位于我國(guó)西南部，因橫隔東西交通，故名“橫斷”。)

范唱曲調(diào)：節(jié)奏緩慢，旋律悠長(zhǎng)。中間的的滑音(演唱手法是模仿哭腔，最后的水似銀哪，運(yùn)用語(yǔ)氣詞來(lái)表達(dá)嘆氣的感覺(jué))所要表達(dá)紅軍長(zhǎng)征路途艱苦，行路之難。(節(jié)奏緩慢，通常以小調(diào)式來(lái)表現(xiàn)) ②聆聽(tīng)第二段：

第二段女聲合唱——男聲合唱——混聲合唱(講解何為混聲合唱);表現(xiàn)了軍民魚(yú)與水般的關(guān)系，互相支持，互相依靠。

教師講解：“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人。”這兩句寫(xiě)沿途人民群眾對(duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。 ③聆聽(tīng)第三段：

第三段表演形式男聲齊唱。

教師講解：“橫斷山??壓黔境”，描寫(xiě)紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境，語(yǔ)氣沉重。 ④聆聽(tīng)第四段：

第四段男中音領(lǐng)唱。表現(xiàn)的情緒是自豪的，愉快的。突出表現(xiàn)和贊揚(yáng)了毛主席用兵如神，以少勝多，出其不意的軍事藝術(shù)。

同學(xué)們，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》這首曲子，了解了長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，通過(guò)音樂(lè)欣賞到了紅軍不怕艱苦，頑強(qiáng)抗敵的作風(fēng)，以及毛澤東獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略，最重要是我們要領(lǐng)悟這些長(zhǎng)征精神，用到我們的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中去。

四渡赤水觀后感(篇11)

《四渡赤水》觀后感

在黨的生日之際，石家莊組織各大影院舉辦了紅色周活動(dòng)?？醇t***的人很多，我們領(lǐng)到了《四渡赤水》的票?！端亩沙嗨贩稚?、下兩集，講的是毛澤東、周恩來(lái)等共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)紅軍在國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截下四渡赤水的革命故事。

當(dāng)時(shí)，在左派的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍損失慘重，只有3萬(wàn)人供不應(yīng)求；國(guó)民黨軍隊(duì)40萬(wàn)人，裝備精良，美式風(fēng)格，重兵包圍紅軍。面對(duì)如此懸殊的軍事力量對(duì)比和如此嚴(yán)峻的軍事形勢(shì)，共產(chǎn)黨糾正了自己的左傾錯(cuò)誤，確認(rèn)了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，做出了英明的決策，領(lǐng)導(dǎo)紅軍四渡赤水，終于逃出了敵人的包圍圈，奪取了革命的勝利。

電影里，紅軍官兵吃的是紅薯、白菜梗子，穿的是草鞋，鋪著蓋著稻草，就是在這么艱苦的條件下，他們?nèi)〉昧烁锩膭倮Ｏ胂肴缃竦奈覀儯\衣玉食，還嫌不滿(mǎn)足，還找各種抱怨的借口，小小的挫折困難，就停步不前，相形之下，我們真是無(wú)地自容！

我是個(gè)很有前途的人。我一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，把自己打造成國(guó)家的棟梁，把自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)作為世界明珠的發(fā)展。

石家莊市橋西區(qū)北杜小學(xué)三年級(jí):孫海琳曼

四渡赤水觀后感(篇12)

在國(guó)民黨軍重兵再次向川南集中的情況下，毛澤東等決定，乘敵不備折兵向東，在赤水河?xùn)|岸尋機(jī)殲敵。1935年3月20日，為迷惑國(guó)民黨軍，紅1軍團(tuán)1個(gè)團(tuán)大張旗鼓地向古藺前進(jìn)，誘敵向西;主力則由鎮(zhèn)龍山以東地區(qū)，突然折向東北，于21日晚至22日分別經(jīng)二郎灘、九溪口、太平渡東渡赤水河，從敵重兵集團(tuán)右翼分路向南急進(jìn)。26日進(jìn)至遵義、仁懷大道北側(cè)干溪、馬鬃嶺地區(qū)。27日，紅9軍團(tuán)由馬鬃嶺地區(qū)向長(zhǎng)干山方向佯攻，引國(guó)民黨軍北向;主力繼續(xù)南進(jìn)，于28日突破鴨溪至白臘坎間國(guó)民黨軍封鎖線(xiàn)，進(jìn)至烏江北岸的沙土、安底等地。31日經(jīng)江口、大塘、梯子巖等處南渡烏江。

1935年4月2日，中央紅軍以一部兵力佯攻息烽，主力進(jìn)至狗場(chǎng)、扎佐地域，前鋒逼近貴陽(yáng)。這時(shí)，國(guó)民黨軍在貴陽(yáng)及其周?chē)貐^(qū)只有第99師4個(gè)團(tuán)。正在貴陽(yáng)督戰(zhàn)的蔣介石十分驚恐，一面急令各縱隊(duì)火速增援貴陽(yáng)，一面令守城部隊(duì)死守飛機(jī)場(chǎng)，并準(zhǔn)備轎子、馬匹、向?qū)?，?zhǔn)備隨時(shí)逃跑。

1935年4月4日，紅9軍團(tuán)在打鼓新場(chǎng)以東老木孔地域擊潰黔軍5個(gè)團(tuán)，殲其余人。至此，中央紅軍巧妙地跳出了國(guó)民黨軍的合圍圈，將蔣介石的幾十萬(wàn)軍隊(duì)甩在烏江以北。四渡赤水之后，中央紅軍主力乘滇軍東調(diào)增援貴陽(yáng)之機(jī)，迅速進(jìn)軍云南，并于5月9日，在皎平渡、洪門(mén)渡過(guò)金沙江。與此同時(shí)，活動(dòng)在烏江以北地區(qū)的紅9軍團(tuán)，也從會(huì)澤以西的樹(shù)節(jié)、鹽井坪渡過(guò)金沙江。

四渡赤水觀后感(篇13)

四渡赤水觀后感1今天，我觀賞了《四渡赤水》這部電影。

《四渡赤水》這部電影主要講了：紅軍在長(zhǎng)征途中，在幾十萬(wàn)國(guó)民黨重兵的圍追堵截的艱險(xiǎn)條件下，進(jìn)行的一次運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役。過(guò)赤水以后，由于敵情的急劇變化和黨內(nèi)的問(wèn)題，北方不可能過(guò)長(zhǎng)江，只能尋求新的變化。

直到二渡口、三渡口、四渡口到赤水，最后橫渡金沙江，北渡長(zhǎng)江的計(jì)劃終于實(shí)現(xiàn)。這次戰(zhàn)役經(jīng)歷了三個(gè)多月，由于毛澤東等人的高超指揮，巧妙的隱蔽我軍的戰(zhàn)略意圖，有計(jì)劃的調(diào)動(dòng)敵人，發(fā)揮了我軍的優(yōu)勢(shì)，打破了敵人妄圖殲滅我軍的戰(zhàn)略計(jì)劃 ，使**紅軍在長(zhǎng)征的危急關(guān)頭，從被動(dòng)走向主動(dòng)，從失敗走向勝利。

從以上的經(jīng)驗(yàn)中，我可以看出毛澤東同志是一個(gè)足智多謀、博覽群書(shū)的人。他精通《孫子兵法》、《戰(zhàn)國(guó)策》等兵書(shū)。把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到戰(zhàn)爭(zhēng)中去，而且還運(yùn)用得恰到好處。

這次戰(zhàn)爭(zhēng)中他還用到了三十六計(jì)中的“走為上計(jì)”和“ 調(diào)虎離山之計(jì)”，徹底把敵人打垮。

我也看到，毛澤東同志在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，能夠非常謙虛地聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)，并且徹底地要求他們?cè)敿?xì)地解釋計(jì)劃每一步的原因，只有與自己的思想相一致，他們才會(huì)下令打仗。他是一個(gè)一絲不茍，嚴(yán)格要求的人。在戰(zhàn)爭(zhēng)如此艱難、環(huán)境如此惡劣的情況下，他也不忘看望疲憊的戰(zhàn)士們，給他們加油鼓勁。

他還親自為腳受傷的小戰(zhàn)士換鞋，他是多么地愛(ài)護(hù)他的戰(zhàn)士啊!

毛澤東同志是我們偉大的領(lǐng)袖。無(wú)論是他的能力還是他的個(gè)性，都值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。

在長(zhǎng)征途中，紅軍有過(guò)許多難忘的故事，如過(guò)赤水、奪瀘定橋、過(guò)草原等。我們還學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)征組歌》中的《四渡赤水出奇兵》。暑假里，我**了《四渡赤水》的電影，這部電影主要講的是紅軍被國(guó)民黨圍追堵截，毛主席帶領(lǐng)的紅軍在被動(dòng)的情況下，巧妙地運(yùn)用赤水河，成功的甩開(kāi)了敵人的故事。

讓我們欣賞一下《四渡赤水》的故事吧。紅軍需要北上，但面對(duì)國(guó)民黨的強(qiáng)大抵抗，紅軍不得不渡過(guò)赤水河向西推進(jìn)。敵人的炮火非常猛烈。紅軍為了加快前進(jìn)速度，不得不全部失去重炮，沖出敵人的包圍圈。

于1935年1月29日完成了一渡赤水河。紅軍剛剛站穩(wěn)腳跟時(shí)，國(guó)民黨動(dòng)員川黔軍隊(duì)40多萬(wàn)人，消滅赤水河西岸的紅軍。得知這一消息后，紅軍于2月19日再次被迫渡過(guò)赤水河，跳出敵人的包圍圈，完成了赤水的第二次渡江。

赤水河?xùn)|岸，紅軍抄近路進(jìn)攻婁山關(guān)。紅軍攻占婁山關(guān)后，控制了烏江渡口，主動(dòng)權(quán)逐漸回到紅軍手中。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)金沙江以北的戰(zhàn)略部署，紅軍進(jìn)一步動(dòng)員敵人。3月16日，紅軍第三次從茅臺(tái)鎮(zhèn)渡赤水河。成功地把金沙江的守?cái)痴{(diào)出之后，紅軍用小部隊(duì)引開(kāi)并拖住敵人，為大部隊(duì)爭(zhēng)取了四渡赤水的時(shí)間，并于1935年5月9日第四次渡過(guò)赤水河，再巧渡金沙江，成功地?cái)[脫了敵人的追擊，向北挺進(jìn)。

從1935年1月19日紅軍離開(kāi)遵義，到1935年5月9日順利渡過(guò)金沙江，用了3個(gè)多月的時(shí)間，殲滅和打敗了敵人4個(gè)師、2個(gè)旅、10個(gè)團(tuán)，俘虜3600多人。在毛澤東、周恩來(lái)、王稼祥、朱德等指揮下，**紅軍采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計(jì)劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

是不是很精彩啊?我更加了解到了紅軍作戰(zhàn)靠的是智慧和勇敢，我真想和同學(xué)們?cè)倏匆槐檫@部驚心動(dòng)魄的《四渡赤水》。

《四渡赤水》的電影也讓我明白了一個(gè)道理：得道多助，失道寡助。紅軍橫渡赤水時(shí)，都得到了老百姓的幫助，取得了最后的勝利。

在黨的生日之際，石家莊組織各大影院舉辦了紅色周活動(dòng)?？醇t***的人很多，我們領(lǐng)到了《四渡赤水》的票?！端亩沙嗨贩稚?、下兩集，講的是毛澤東、周恩來(lái)等共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)紅軍在國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截下四渡赤水的革命故事。

當(dāng)時(shí)，在左派的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍損失慘重，只有3萬(wàn)人供不應(yīng)求；國(guó)民黨軍隊(duì)40萬(wàn)人，裝備精良，美式裝備，對(duì)紅軍形成了重圍。面對(duì)如此懸殊的軍事力量對(duì)比和如此嚴(yán)峻的軍事形勢(shì)，共產(chǎn)黨糾正了自己的左傾錯(cuò)誤，確認(rèn)了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，做出了英明的決策，領(lǐng)導(dǎo)紅軍四渡赤水，終于逃出了敵人的包圍圈，奪取了革命的勝利。

電影里，紅軍官兵吃的是紅薯、白菜梗子，穿的是草鞋，鋪著蓋著稻草，就是在這么艱苦的條件下，他們?nèi)〉昧烁锩膭倮?。想想如今的我們，錦衣玉食，還嫌不滿(mǎn)足，還找各種抱怨的借口，小小的挫折困難，就停步不前，相形之下，我們真是無(wú)地自容!

我是個(gè)很有前途的人。我一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，把自己打造成國(guó)家的棟梁，把自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)作為世界明珠的發(fā)展。

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赤壁之戰(zhàn)觀后感(匯總6篇)

優(yōu)秀的影視劇多如牛毛，真正讓人印象深刻的觀后思考卻不易找到。看完了影片，心底多半會(huì)泛起一絲無(wú)言的感動(dòng)，諸多的想法翻騰起來(lái)。觀后感讓我們的表述更為精準(zhǔn)，您是否正打算為《作品名》撰寫(xiě)一篇觀后感？期望這份"赤壁之戰(zhàn)觀后感"能給您的創(chuàng)作提供啟示，請(qǐng)毫不保留地分享出來(lái)，讓更多人看到您的文章！

赤壁之戰(zhàn)觀后感【篇1】

閑來(lái)無(wú)事，捧起一卷《三國(guó)演義》，閱讀著已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次被吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。

赤壁之戰(zhàn)是歷史上一次以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役，發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。唐朝杜牧《赤壁》詩(shī)曰：“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”便是對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役的深刻描述和思考。

靜靜地回顧這一場(chǎng)波瀾壯闊，驚天動(dòng)地的大決戰(zhàn)，在我腦海里浮現(xiàn)出雙方的態(tài)勢(shì)和力量。曹操率領(lǐng)百萬(wàn)之眾占領(lǐng)荊州，雖然威震四海，勢(shì)如破竹，但是卻十分驕傲，警惕性不高，認(rèn)為孫劉聯(lián)軍不堪一擊，一舉就可以擊破，對(duì)孫劉聯(lián)盟估計(jì)不足。反觀孫劉聯(lián)軍水陸兩軍人馬不足五萬(wàn)，雖然力量弱小，但是上下軍民團(tuán)結(jié)一心，同仇敵愾，士氣大增，并在周瑜的正確指揮和足智多謀的諸葛亮幫助下，借助天時(shí)、地利、人和，取得了最后的勝利。

我覺(jué)得曹軍的潰敗與曹操輕敵而做出的錯(cuò)誤判斷有直接關(guān)系，仗著自己人多勢(shì)眾，掉以輕心，犯了兵家大忌，一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。這樣的事例在我們生活學(xué)習(xí)中也比比皆是。記得四年級(jí)一次期中考試，我考了100分，名列前茅，我洋洋得意，開(kāi)始驕傲了，認(rèn)為什么考試我都能考好。很快期末考試來(lái)臨了，我仍然自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是等考試成績(jī)傳到我耳邊的時(shí)候，我大驚失色，分?jǐn)?shù)不但沒(méi)有上次高，而且連平均分都沒(méi)有達(dá)到，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)得意的神情頓時(shí)煙消云散，充滿(mǎn)了挫敗感。

經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：在我們的學(xué)習(xí)生活中，不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，我們身上存在著很多需要充實(shí)改進(jìn)的地方。所謂驕兵必?cái)?赤壁之戰(zhàn)便是最經(jīng)典的闡述，成為我一生中不可缺少的一筆學(xué)習(xí)寶貴財(cái)富。不管是生活待人處事還是學(xué)習(xí)，不外乎是人的眼界和心胸，要敢于面對(duì)別人的優(yōu)勢(shì)，正視自己的不足，不要盲目自大，要以一種欣賞的態(tài)度去學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，以一種謙遜努力的態(tài)度取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己，改正不足。同學(xué)之間也要真誠(chéng)相處，要積極發(fā)揮集體的力量，在遇到困難的時(shí)候，拿出我們集體的智慧，互相幫助，共同提高。

放下《三國(guó)》置于案頭，抬頭望著窗外那片清澈透藍(lán)的天空，鼻尖溢來(lái)陣陣花香，慢慢回味著“驕兵必?cái)　边@四個(gè)字，多日來(lái)驕傲與浮躁的心緒如流水般慢慢逝去，內(nèi)心一片澄澈。

赤壁之戰(zhàn)觀后感【篇2】

今天，我讀了＜＜赤壁之戰(zhàn)＞＞這篇文章，這篇文章主要講的是：曹操率八十萬(wàn)大軍揮師南下，想要奪取江南，消滅孫權(quán)、劉備，統(tǒng)一天下。

孫權(quán)與劉備聯(lián)盟，率軍在赤壁與曹操抗?fàn)帲荑づc諸葛亮想出火攻計(jì)謀，黃蓋施苦肉計(jì)、送詐降書(shū)，諸葛亮借來(lái)東風(fēng)，孫、劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船，致使曹軍死傷無(wú)數(shù)，曹操大敗而逃。曹操的大軍為什么敵不過(guò)劉備、孫權(quán)的三萬(wàn)人馬呢？

不是他的兵不夠勇敢，也不是他的糧草供應(yīng)不夠，而是他違背了“天時(shí)，地利，人和”。天時(shí)，諸葛亮在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候借來(lái)東風(fēng)，利用東風(fēng)使火船沖向曹營(yíng)，火燒曹軍。地利，他們利用赤壁的地理優(yōu)勢(shì)，使得曹操只能用水攻，北方軍不識(shí)水性，致使后來(lái)的慘敗。人和，劉備與孫權(quán)兩方聯(lián)盟，團(tuán)結(jié)一致，勇猛抗敵。

這篇文章告訴我們，只要能團(tuán)結(jié)一致，運(yùn)用智慧，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，就能以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。

赤壁之戰(zhàn)觀后感【篇3】

昨天剛剛學(xué)了一篇課文《赤壁之戰(zhàn)》，課文中的周瑜采用了火攻，準(zhǔn)備燒毀曹軍?？墒遣懿賹?shí)在也太大意了，于是，他的人馬燒傷的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。這是曹操后來(lái)沒(méi)有統(tǒng)一天下的重要因素之一。雖然曹操曾經(jīng)是奸詐，兇殘的化身。但是我是認(rèn)為曹操在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中是能贏的。他之所以失敗的最重要的問(wèn)題就是：他準(zhǔn)備的太匆忙了。別的不說(shuō)，曹操當(dāng)時(shí)的兵都是北方人，他為什么不在他的地盤(pán)上練習(xí)水上作戰(zhàn)呢？那樣一來(lái)，他的兵練習(xí)會(huì)了水上作戰(zhàn)，不就更是如魚(yú)得水，如虎添翼了嗎？而他當(dāng)時(shí)直接率兵去赤壁時(shí)就沒(méi)有想到這一點(diǎn)。他的兵在赤壁練習(xí)水性時(shí)，其實(shí)就給周瑜留了時(shí)間想計(jì)策。同時(shí)也留了時(shí)間讓諸葛亮請(qǐng)來(lái)了東南風(fēng)。而且他求賢若渴，鳳雛龐統(tǒng)給他出了個(gè)主意讓他把戰(zhàn)船連起來(lái)。這樣一來(lái)，他更是必輸無(wú)疑。

于是，這場(chǎng)大戰(zhàn)就開(kāi)始了。曹操的八十萬(wàn)大軍就這樣全軍覆沒(méi)了。

赤壁之戰(zhàn)觀后感【篇4】

大家一定讀過(guò)《三國(guó)演義》這部名著吧！這部書(shū)中有文武雙全的關(guān)羽、趙子龍，有料事如神的諸葛亮，狡猾奸詐的曹操，還有英雄氣短兒女情長(zhǎng)的呂布；黃巾起義、三顧茅廬、火燒赤壁、出師表……這一個(gè)個(gè)的鮮活的人物和故事精彩呈現(xiàn)，最讓我難忘的還是《火燒赤壁》。

火燒赤壁講的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍奪取東吳江南的地方。蜀國(guó)龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操。先讓黃蓋寫(xiě)信詐將，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)，飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨亂殺一通。最終吳蜀聯(lián)軍取得了勝利。

這個(gè)故事告訴我們是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因?yàn)橄仁驱嫿y(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮借來(lái)東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操，讓曹操不知所措。

在日常生活中，團(tuán)體的力量是強(qiáng)大的。如果東吳和蜀國(guó)不聯(lián)合的話(huà)，就不可能形成三足鼎立的局面，他們?cè)缇捅徊懿俑鱾€(gè)擊破了。俗話(huà)說(shuō)眾人拾柴火焰高，在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，互相彌補(bǔ)缺點(diǎn)。

我們還需要智慧和勇氣在遇到困難時(shí)，不能直接不加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法，面對(duì)困難要有勇氣去面對(duì)。如考試卷子上有一道難題，我們不能空著不做，得通過(guò)腦子用來(lái)思考，要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會(huì)做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽(tīng)信他人未經(jīng)過(guò)證實(shí)的話(huà)。如遇到搶劫時(shí)，我們要用智慧和勇氣并存才能治服強(qiáng)盜。

我們無(wú)論說(shuō)話(huà)做事都要學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)，這樣才能取得事半功倍的效果。太早時(shí)機(jī)不成熟，太晚，錯(cuò)失時(shí)機(jī)。在三國(guó)里火燒赤壁的周瑜，是勇氣和智慧并用的，當(dāng)然奇跡也是必然的。

諸葛亮為什么能在三天之內(nèi)借到東風(fēng)？這是因?yàn)樗现煳模轮乩?。所以我認(rèn)為我們必須從小就養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，勤思考的習(xí)慣，不斷地積累科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了才能成為像諸葛亮那樣有才華的智者。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們值得我學(xué)習(xí)。

生活中，既要有勇氣又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。

赤壁之戰(zhàn)觀后感【篇5】

三國(guó)中的火燒赤壁，大家一定都知道。今天，我想談?wù)勎覍?duì)赤壁之戰(zhàn)的觀點(diǎn)。

曹操赤壁之戰(zhàn)的失敗，其根源是由其自身剛愎自用、用人多疑的性格所導(dǎo)致。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)事例：

一、曹操的百萬(wàn)大軍，大多從北方帶來(lái)的軍士，善騎射，不習(xí)水戰(zhàn)，雖然有荊州投降的二、三十萬(wàn)水師，但軍心不穩(wěn)，戰(zhàn)斗力有限；而孫、劉聯(lián)軍雖然兵力較少，但訓(xùn)練有素，特別是東吳水師，戰(zhàn)斗力極強(qiáng)。所以，曹操錯(cuò)誤地高估了自已的實(shí)力。

二、曹操用人多疑，荊州水軍都督蔡瑁、張?jiān)适炝?xí)水戰(zhàn)，由其訓(xùn)練曹軍，實(shí)仍東吳大患。但曹操卻中反間計(jì)，將其兩人斬首，使自己的實(shí)力更不如前。

三、曹操自以為冬季沒(méi)有東南風(fēng)，所以當(dāng)龐統(tǒng)受周瑜之托，故意獻(xiàn)上連環(huán)計(jì)時(shí)，雖然謀士程昱提出戰(zhàn)船連環(huán)易被火攻，但卻被曹操否定，堅(jiān)持把戰(zhàn)船連在一起，導(dǎo)致最后的失敗。

四、曹操唯一一次用人不疑，卻導(dǎo)致他最后赤壁大敗。周瑜、黃蓋使用苦肉計(jì)，然后用闞澤下詐降書(shū)。雖然，曹操看出了破綻，但卻被闞澤一番言語(yǔ)說(shuō)得頭頭是道，又信以為真。歸根結(jié)底，還是剛愎自用的性格所致。

其實(shí)，曹操的剛愎自用就是在被火燒赤壁后，仍表現(xiàn)的異常明顯。一笑笑出常山趙子龍，二笑笑出燕人張翼德，三笑笑出漢壽亭侯關(guān)云長(zhǎng)，最后只帶500余人落荒而逃。其實(shí)，要不是諸葛亮有意放他一馬，早已一命嗚呼。

赤壁之戰(zhàn)觀后感【篇6】

讀了《赤壁之戰(zhàn)》一文，感慨頗多！

話(huà)說(shuō)曹操率大軍攻打吳國(guó)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于敵眾我寡，孔明周瑜竟不謀而合，決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪；再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹；最后孔明在七星壇上祭東南風(fēng)，正好，三天三夜后風(fēng)起。風(fēng)起時(shí)，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿(mǎn)柴草?？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無(wú)數(shù)。魏軍逃跑。孔明在岸上設(shè)連環(huán)計(jì)，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。

曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道他的百萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬？是曹操輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，再是信了闞澤的詐降書(shū)；是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝，掉以輕心使曹軍大??；曹操的多疑也是失敗的重要所在，他領(lǐng)著殘軍敗走赤壁后，看著煙霧騰騰的小路和風(fēng)平浪靜的大路，懷疑是諸葛亮在引誘他，于是偏往藏有埋伏的小路前行……這也讓我懂得了：一個(gè)人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會(huì)做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽(tīng)信他人未經(jīng)過(guò)證實(shí)的話(huà)

赤壁之戰(zhàn)一個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役，回頭想想，獲勝頗為艱難！諸葛亮聰明的神機(jī)妙算、巧借東風(fēng)；龐統(tǒng)連環(huán)計(jì)；黃蓋苦肉計(jì)；周瑜足智多謀、各種計(jì)中計(jì)……貌似缺了一樣想取勝都是萬(wàn)般艱難?？梢哉f(shuō)，赤壁之戰(zhàn)是靠團(tuán)體的力量戰(zhàn)勝了曹操。

在日常生活中團(tuán)體的力量是巨大的，在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)。

赤壁之戰(zhàn)觀后感十篇

寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，我們?cè)趯?xiě)作文動(dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。您為寫(xiě)作文煩惱過(guò)嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上赤壁之戰(zhàn)觀后感十篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇1)

今天，我看了一篇名為《赤壁之戰(zhàn)》的課文。它的主要內(nèi)容是：東吳的周瑜采用部下黃蓋火攻的詐降，在赤壁這個(gè)地方用3萬(wàn)的兵力打敗了曹操80萬(wàn)兵力的故事。這篇課文，黃蓋不是靠武力而打敗曹操的，而是靠智力取勝的。他在遇到緊急的事時(shí)，冷靜，沒(méi)有沖動(dòng)。此時(shí)，讓我想起一件事情。

有一次我在電視上看到：有一位同學(xué)在放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)是開(kāi)著的，他往門(mén)縫一看，家里進(jìn)賊了，便往上沖，和小偷產(chǎn)生了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。當(dāng)時(shí)我想，一個(gè)瘦小的小孩和一個(gè)人高馬大的人搏斗，會(huì)發(fā)生令人不堪設(shè)想的后果。那位小朋友真是做事太魯莽了，因?yàn)轸斆?，他把自己的性命也搭上去了。可是，也有人遇到同樣的事做事冷靜。在放學(xué)時(shí)間，一位同學(xué)回到家，看見(jiàn)門(mén)開(kāi)著，但他沒(méi)慌張，而是冷靜沉著，這時(shí)，小偷走了出來(lái)，那位同學(xué)面不改色地說(shuō)：“叔叔，小明在家嗎？”“哦……不在?！毙⊥嫡f(shuō)。說(shuō)完，那位同學(xué)就下樓打電話(huà)報(bào)警，最后，那小偷被抓捕歸案。

這兩件事就是兩個(gè)鮮明的對(duì)比。讀了這篇課文，讓我知道了：遇到緊急的.事時(shí)，要冷靜沉著，想辦法去解決。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇2)

硝煙滾滾，戰(zhàn)鼓齊鳴，赤壁，羽扇綸巾，孔明獻(xiàn)計(jì)，周瑜冥想戰(zhàn)曹操。狼煙起，百姓逃，苦了小喬淚灑茶，天下之亂，賊人來(lái)侵，百姓受罪也，百姓之憂(yōu)也。陰霾的天空預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)臨，戰(zhàn)爭(zhēng)是苦難的開(kāi)始，是人民痛苦的根源。此時(shí)的周瑜一心只想趕走敵軍，捍衛(wèi)自己的國(guó)土，保護(hù)自己的子民。曹操卻心想拿下赤壁，殘忍的不顧士兵死活，還將感染傷寒的亡兵流放到水中，使那些犧牲的士兵無(wú)法得到安息。鉤心斗角，爾虞我詐，你爭(zhēng)我搶?zhuān)际怯⑿?，卻有差別。曹操有報(bào)負(fù)，可是卻是一杯已滿(mǎn)的杯子聽(tīng)不見(jiàn)旁人的話(huà)，為稱(chēng)霸，為美人，卻沒(méi)有為百姓。

看完《赤壁》，一場(chǎng)英雄之間的戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)落下了帷幕，可是那些死去的無(wú)名英雄呢?又有誰(shuí)去銘記?那些熱血染紅的土地又該用怎樣的感情去凈化?橫尸遍野，血流成河，陰沉的蒼穹是否也在低泣呢?家書(shū)在懷里，那些為戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的百姓又將何去何從?即使只是一場(chǎng)電影，那也是歷史的再次放映。我想著那些無(wú)法獲知答案的問(wèn)題，自古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)真正的受害者都是百姓，所以至今，世界的主題也變?yōu)榱撕推脚c發(fā)展。和平與繁榮是每個(gè)愛(ài)民的君王都期望的事，周瑜也算得上一個(gè)愛(ài)民之人，也許是受小喬感染，也許是他作為都督的職責(zé)。

無(wú)論什么，他都是為臣民著想。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)帶走了和諧的生活環(huán)境，帶走了甜美的生活笑臉，帶走了家人團(tuán)圓的喜悅，帶走了年輕寶貴的生命??天下一亂，百姓的憂(yōu)就從中來(lái)了，曹操的憂(yōu)靠子矜來(lái)消除，那百姓的憂(yōu)呢?只能靠和平了。我始終記得小喬的眼淚，為百姓掉的那些眼淚，天下大亂，百姓遭殃，無(wú)人生火，了無(wú)炊煙，舉杯含茶咽不下，周瑜翩翩舞利劍，愁凝眉角散不掉，東吳百姓哭聲響徹天，壯男戰(zhàn)場(chǎng)少幸存，憂(yōu)從中來(lái)，悠悠江水，何以退敵?周瑜的愁恰似一江春水向東流。嘆惋，嘆惋，悲哉，悲哉!小喬之痛，痛亡兵，痛離家，痛戰(zhàn)爭(zhēng)，痛周瑜之愁。周瑜之愁，愁遇敵，愁應(yīng)敵，愁國(guó)家，愁百姓之憂(yōu)。百姓之憂(yōu)，憂(yōu)國(guó)散，憂(yōu)君暴，憂(yōu)世亂，憂(yōu)天下之亂。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇3)

我很喜歡讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，前幾天讀了《赤壁之戰(zhàn)》，感觸頗深。

《赤壁之戰(zhàn)》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信詐降，讓曹操毫無(wú)防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨。

赤壁之戰(zhàn)是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因?yàn)橄仁驱嫿y(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操。

首先，我認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)中曹操大敗的原因在于以下幾點(diǎn)：

1、曹操戰(zhàn)勝袁紹得了60萬(wàn)大軍，所以驕傲自大；

2、曹操想統(tǒng)一天下，求勝心切，日行三百里，部隊(duì)的士兵很疲憊；

3、曹操的部隊(duì)大多是北方人，不習(xí)水性，而周瑜的部隊(duì)精通水戰(zhàn)。

其次，周瑜只有十萬(wàn)人馬，如何戰(zhàn)勝曹操的百萬(wàn)大軍呢？周瑜聯(lián)合劉備做了很多準(zhǔn)備工作：

1、黃蓋假裝不滿(mǎn)周瑜，被周瑜打了50軍棍，黃蓋投降曹操；

2、周瑜用計(jì)讓曹操錯(cuò)殺了熟悉水戰(zhàn)的降將蔡冒、張?jiān)剩?/p>

3、龐統(tǒng)詐降曹操獻(xiàn)計(jì)把軍中大小戰(zhàn)船用鐵索連在一起，這樣就可以解決北方軍隊(duì)水土不服、常常暈船的問(wèn)題。

最后，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。諸葛亮登壇做法，借來(lái)東風(fēng)，黃蓋率船詐降曹操并引火沖向曹營(yíng)，火燒曹營(yíng)，曹操大敗。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇4)

我想大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)赤壁之戰(zhàn)，也知道在赤壁之戰(zhàn)孫、劉大敗曹操，從而形成了三國(guó)鼎立的局面。但對(duì)于赤壁之戰(zhàn)曹操為什么在擁有強(qiáng)大軍力的前提下，最終還是失敗了呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大家都會(huì)非常統(tǒng)一的說(shuō)，是孫、劉聯(lián)軍采用“火攻”策略的結(jié)果。但這真的是曹操戰(zhàn)敗的主要因素嗎？

我認(rèn)為，曹操戰(zhàn)敗的原因有三點(diǎn)。一是自然因素。二是人為因素，三是運(yùn)氣因素。但到底哪個(gè)是主要因素呢？

先說(shuō)自然因素，曹操的軍隊(duì)來(lái)自北方，不善水戰(zhàn)。來(lái)到南方作戰(zhàn)水土不服，不習(xí)慣南方濕潤(rùn)的氣候。再加上不習(xí)慣乘船，經(jīng)不起風(fēng)浪顛簸，謀士就向曹操獻(xiàn)計(jì)：把船用鐵環(huán)連起來(lái)，這樣士兵站在船上就不暈船了。曹操采用了建議，卻沒(méi)想到他自己下令連接戰(zhàn)船，成為了自己水軍葬身火海的主要原因。而在赤壁之戰(zhàn)中，曹軍又感染上了瘟疫，死傷了無(wú)數(shù)人。“公至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，史士多死者，乃引軍還。備遂有荊州，江南諸郡。（《三國(guó)志》）可以看出，瘟疫也是曹操兵敗的因素之一，導(dǎo)致曹軍戰(zhàn)斗力下降，軍心散渙。

其次是人為因素。人為因素又分為兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是從曹操自身角度來(lái)說(shuō)。當(dāng)時(shí)時(shí)機(jī)并不成熟，此戰(zhàn)不應(yīng)該打，賈詡曾進(jìn)言，希望曹操休養(yǎng)生息，可做到“不戰(zhàn)而令江東稱(chēng)臣”,可曹操自負(fù)輕敵，驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)為自己八十萬(wàn)大軍足以攻打下荊州，不聽(tīng)從賈詡的話(huà)，一意孤行，從而導(dǎo)致上當(dāng)中計(jì)，兵敗赤壁，所謂“驕兵必?cái)　?，再加上曹軍多是降軍，軍心不穩(wěn)。第二點(diǎn)是從孫、劉角度來(lái)說(shuō)。孫、劉雖然兵力不足，但身邊卻有許多的謀士，獻(xiàn)上了許多好計(jì)謀，采用了正確的戰(zhàn)術(shù)。在采用的戰(zhàn)略中，最重要的就是苦肉計(jì)。曹操性格多疑，東吳人正是抓住了曹操這個(gè)弱點(diǎn)，又派能言善辯的闞澤去送信，故曹操相信了黃蓋的投降，沒(méi)有仔細(xì)考察黃蓋投降的真?zhèn)巍s不料黃蓋是詐降，使得黃蓋火燒戰(zhàn)船。

第三是運(yùn)氣因素。在運(yùn)氣方面，曹操可能背了點(diǎn)，一是誰(shuí)料大冬天的居然刮起了東南風(fēng)，為孫、劉火燒赤壁提供了有力條件，正好燒了處于江北的曹軍兵船。二是霧，《英雄記》云：“曹公赤壁敗，行至云夢(mèng)大澤中，遇大霧，迷失道路?！边@雖然不是直接的敗因，但也對(duì)曹軍造成了不利。

但凡一個(gè)事件中都是由多種因素造成的，其上三點(diǎn)因素都必不可少，單論其最主要的，我認(rèn)為是第二點(diǎn)：人為因素。因?yàn)榈诙c(diǎn)中曹操過(guò)分自信，驕傲輕敵是導(dǎo)致曹操兵敗赤壁的直接原因。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇5)

自從觀看了學(xué)?？萍脊?jié)的皮影戲桃園三結(jié)義開(kāi)始，我就愛(ài)上了《三國(guó)演義》，反復(fù)閱讀，至今還是對(duì)書(shū)中英雄人物的大智慧念念不忘，其中的《赤壁之戰(zhàn)》更是深得我心。

話(huà)說(shuō)赤壁之戰(zhàn)中，曹操滿(mǎn)懷豪情，揮師南下，想要一次性?shī)Z取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備，從而統(tǒng)一中原。但沒(méi)想到孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。

曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈?難道你八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬，頃刻間就土崩瓦解了嗎?你曾滅董卓、斬呂布，一路高歌，士氣如虹?。〔懿?，你是一代奸雄，有勇有謀，可你為什么輕易信人？先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，再是信了闞澤的詐降書(shū)。曹操，你本生性多疑，這一次你為什么太輕敵？覺(jué)得仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝;這一次赤壁之戰(zhàn)難道是周瑜太聰明了？周瑜能料到蔣干會(huì)翻假書(shū)信，并和黃蓋使苦肉計(jì)。還是因?yàn)榭酌髂芙钖|風(fēng)？曹操，你到底敗給了誰(shuí)？敗給了諸葛亮聰明的神機(jī)妙算還是周瑜足智多謀？還是你自己的聽(tīng)信謠言？

想起蘇軾一首《念奴嬌赤壁懷古》，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇6)

今天，我懷著沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，有了更多的感傷。

這篇課文選自羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》，故事發(fā)生在

東漢末年，話(huà)說(shuō)曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道你八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬，頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊(duì)士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢(shì)如破竹。也許是你輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，再是信了闞澤的詐降書(shū)。

曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)；也許因?yàn)槟銈兪沁h(yuǎn)來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們?nèi)松夭皇?，而周瑜擁有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，才會(huì)牽著你們的鼻子走；也許是你太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝；也許是你的士兵都是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰(zhàn)不勝，可一到像長(zhǎng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是諸葛亮太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀；也許……曹操呀，你的敗給現(xiàn)代人留下了不少疑問(wèn)，至今仍有許多人在爭(zhēng)論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇7)

讀了三國(guó)演義，其中讓我印象比較深刻的要數(shù)《赤壁之戰(zhàn)》這一章了，它之所以讓我記憶深刻是因?yàn)檫@章講述了一場(chǎng)中國(guó)歷史以少勝多的戰(zhàn)役。

在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操擁有24萬(wàn)的兵力，然而孫劉盟軍僅僅才5萬(wàn)。他揮師南下，想要滅劉備，再擊敗孫權(quán)，從而統(tǒng)一天下，然而孫權(quán)與劉備聯(lián)合起來(lái)在赤壁抗擊曹軍，當(dāng)時(shí)由于北方人不擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，所以曹操下令將戰(zhàn)傳首尾相連成一體，以便用與訓(xùn)練水軍，等待作戰(zhàn)。周瑜采納了黃蓋所獻(xiàn)的火攻計(jì)，并且利用苦肉計(jì)詐降，來(lái)讓曹操松懈警惕，后來(lái)黃蓋摔戰(zhàn)船10艘，滿(mǎn)載干草，并在上面灑了油，當(dāng)時(shí)江面上刮著孔明早以預(yù)計(jì)好的東南風(fēng)，所以船速飛快。

當(dāng)快接近曹軍時(shí)，黃蓋下令各船同時(shí)點(diǎn)火，火船直沖曹軍的戰(zhàn)船。由于曹軍的戰(zhàn)船全都連在一起，結(jié)果頓時(shí)成了一片火海，在風(fēng)的作用下，火越燒越猛一直逼上了岸上的曹營(yíng)。隨后周瑜等摔軍乘勢(shì)突擊，一舉擊潰了曹軍。為后來(lái)形成三國(guó)鼎立的局勢(shì)奠定了相當(dāng)大的基礎(chǔ)。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇8)

讀了三國(guó)演義，其中讓我印象比較深刻的要數(shù)《赤壁之戰(zhàn)》這一章了，它之所以讓我記憶深刻是因?yàn)檫@章講述了一場(chǎng)中國(guó)歷史以少勝多的戰(zhàn)役。

在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操擁有24萬(wàn)的兵力，然而孫劉盟軍僅僅才5萬(wàn)。他揮師南下，想要滅劉備，再擊敗孫權(quán)，從而統(tǒng)一天下，然而孫權(quán)與劉備聯(lián)合起來(lái)在赤壁抗擊曹軍，當(dāng)時(shí)由于北方人不擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，所以曹操下令將戰(zhàn)傳首尾相連成一體，以便用與訓(xùn)練水軍，等待作戰(zhàn)。周瑜采納了黃蓋所獻(xiàn)的火攻計(jì)，并且利用苦肉計(jì)詐降，來(lái)讓曹操松懈警惕，后來(lái)黃蓋摔戰(zhàn)船10艘，滿(mǎn)載干草，并在上面灑了油，當(dāng)時(shí)江面上刮著孔明早以預(yù)計(jì)好的東南風(fēng)，所以船速飛快。

當(dāng)快接近曹軍時(shí)，黃蓋下令各船同時(shí)點(diǎn)火，火船直沖曹軍的戰(zhàn)船。由于曹軍的戰(zhàn)船全都連在一起，結(jié)果頓時(shí)成了一片火海，在風(fēng)的作用下，火越燒越猛一直逼上了岸上的曹營(yíng)。隨后周瑜等摔軍乘勢(shì)突擊，一舉擊潰了曹軍。為后來(lái)形成三國(guó)鼎立的局勢(shì)奠定了相當(dāng)大的基礎(chǔ)。

我體會(huì)到曹操之所以輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)役是因?yàn)樗p敵了，和太過(guò)自信，以為自己的兵多就能打勝仗，結(jié)果卻敗在了自己粗枝大葉之上。在現(xiàn)實(shí)中也是一樣，我們?cè)谧鲆患约汉苡邪盐盏氖虑榈臅r(shí)候，也一定不能掉以輕心，要全心全意的去完成它，做事時(shí)也要細(xì)心，而且不能太驕傲自負(fù)，要有自知之明，要擅長(zhǎng)從自身中找確定并及時(shí)的改正，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇9)

黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使蔣干去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道你的八十萬(wàn)大軍還敵不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊(duì)士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢(shì)如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計(jì)，再是信了蔣干的詐降書(shū)。

曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)周瑜的連環(huán)計(jì)；也許因?yàn)槟銈兪沁h(yuǎn)來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們?nèi)松夭皇?，而周瑜擁有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，才會(huì)前牽著你們的鼻子走；也許是你太輕敵；仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝；也許是你們的士兵都是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰(zhàn)不勝，可一到像長(zhǎng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是孔明太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀，也許……曹操呀，你的敗給現(xiàn)代人留下了不少疑問(wèn)，至今仍有許多人在爭(zhēng)論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？

等他上了車(chē)，門(mén)關(guān)上了！看到了。有這樣一個(gè)人，他總是默默為你付出。每次我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你都不在我被同學(xué)怎么看待著，我在我班學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的，可是我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)候你有一回去了嗎!日子依舊在平淡中浸泡如果不是因?yàn)閷W(xué)校改變時(shí)間表。冬天來(lái)了，河里結(jié)著厚厚的冰，人們穿著各種漂亮的冬裝，圍著圍巾，戴著手套，還穿上棉靴，但也難以抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的，像個(gè)紅蘋(píng)果，尤其是到了晚上，街上的行人越來(lái)越少。

赤壁之戰(zhàn)觀后感(篇10)

近日，我和媽媽一起到影院觀看了好萊塢恢弘制作《赤壁》心情十分激動(dòng)。我又重新拜讀了羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》中的赤壁之戰(zhàn)，故事發(fā)生在東漢末年，這是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)中以少勝多的典范。

當(dāng)時(shí)，曹操在荊州打敗了劉備率領(lǐng)八十萬(wàn)大軍揮師南下，想要消滅劉備和孫權(quán)，奪取江南，吞并東吳，統(tǒng)一中國(guó)。諸葛亮到東吳勸說(shuō)孫權(quán)與劉備聯(lián)合，共同抗擊曹操，雖然在兵力上寡不敵眾，東吳只有五萬(wàn)部隊(duì)。但他們占據(jù)長(zhǎng)江天險(xiǎn)，曹操的部隊(duì)是北方人不善水戰(zhàn)，周瑜利用蔣干中計(jì)讓曹操斬殺了擅長(zhǎng)水戰(zhàn)的蔡瑁、張?jiān)氏麥缌瞬懿俚挠猩α?。周瑜、孔明決定用火攻之計(jì)，他們先讓龐統(tǒng)誤導(dǎo)曹操將戰(zhàn)船相連施“連環(huán)計(jì)”，又用黃蓋施“苦肉計(jì)”，再使闞澤去送詐降書(shū)，加上神機(jī)妙算、呼風(fēng)喚雨的諸葛亮借來(lái)東風(fēng)，后火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，丟盔棄甲，狼狽而逃。在周瑜和諸葛亮安排的幾路軍馬伏擊攻打下曹操的八十萬(wàn)大軍頃刻間就灰飛煙滅了。

這場(chǎng)戰(zhàn)役勝在天時(shí)、地利、人和。敗在曹操本人既生性多疑，又輕信他人。中了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)、黃蓋的苦肉計(jì)，信了闞澤的詐降書(shū)。加上曹操是遠(yuǎn)來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；曹操的士兵又是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰(zhàn)不勝，可一到像長(zhǎng)江這樣的大江﹑大河之上，就成了一群烏合之眾了；加上曹操輕敵，他太強(qiáng)大，對(duì)手太弱小，其實(shí)他也想到對(duì)手的種種計(jì)謀，也想到對(duì)手會(huì)用火攻，但他只想到西北風(fēng)掉以輕心，最終失敗。也許是諸葛亮太聰明，東風(fēng)有意周郎呀？是天意還是必然？

總之，強(qiáng)者不一定就要?jiǎng)伲跽卟灰欢〝?。如果東吳一開(kāi)始畏懼曹操?gòu)?qiáng)大而投降他，那么歷史將會(huì)重寫(xiě)。勝不驕、敗不餒。我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中一樣，暫時(shí)的勝利不代表永遠(yuǎn)的勝利，暫時(shí)的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，要有拼搏精神。

大渡河觀后感匯編

我們的作文里記載了自己的思想感情，訓(xùn)練寫(xiě)作可以讓我們?cè)谏钪胁粩嗲靶羞M(jìn)步，因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，寫(xiě)好作文有沒(méi)有什么小絕招？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供大渡河觀后感匯編，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

大渡河觀后感 篇1

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我看了一部振奮人心的好影片。片名是《大渡河》這部影片講述的是一個(gè)動(dòng)人的故事。

1935年5月，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的隊(duì)伍來(lái)到金沙江到大渡河之間的天險(xiǎn)縱橫的山川中。數(shù)十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)圍追堵截，蔣介石的座機(jī)也飛臨川軍首腦駐地，兩種決定中國(guó)命運(yùn)的力量對(duì)峙著……毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉伯承等同志部署了佯攻大樹(shù)堡、暗渡安順場(chǎng)的戰(zhàn)斗。

紅軍進(jìn)入冕寧縣城后，嚴(yán)格執(zhí)行黨的民族政策，釋放了被反動(dòng)政權(quán)拘押的群眾，使這片彝族聚居地區(qū)，成為紅軍走向勝利的基礎(chǔ)。先遣團(tuán)迅速奪取了安順場(chǎng)渡口，紅軍選出了17位勇士冒著敵人的槍林彈雨、孤舟奮勇、不怕?tīng)奚睋浯蠖珊訉?duì)岸。這時(shí)國(guó)民黨也迅速調(diào)整了部署，調(diào)集部隊(duì)左右?jiàn)A擊安順場(chǎng)，將渡河的紅軍分割圍殲，揚(yáng)言要紅軍重蹈石達(dá)開(kāi)的覆轍。毛主席等首長(zhǎng)及時(shí)變通部署，將計(jì)就計(jì)，一面繼續(xù)造成在安順場(chǎng)涉渡的假象，一面另辟瀘定橋?yàn)閺?qiáng)渡點(diǎn)。蔣介石察覺(jué)了真相后，惱羞成怒，令川軍司令何湘輝火速調(diào)208旅回援瀘定。這時(shí)，我左路部隊(duì)已占領(lǐng)橋頭，攀著十三根凌空搖蕩的鐵索向?qū)Π锻粨簟?/p>

這部影片充分體現(xiàn)了紅軍為了革命的勝利，不惜生命，奮不顧身地與敵人作戰(zhàn)。使我明白了沒(méi)有當(dāng)年這么多英雄戰(zhàn)士的生命與鮮血，也沒(méi)有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓中華民族更加富強(qiáng)!

大渡河觀后感 篇2

今天，我觀看了著名電影《大渡河》，這部電影講了一個(gè)這樣的故事，1935年5月，紅軍決定強(qiáng)渡大渡河，但是在渡河的過(guò)程中，遇到了很多的挫折，但是紅軍一直沒(méi)有放棄，這就展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓，迎難而上的精神。

電影中，有個(gè)片段讓我印象很深，是紅軍戰(zhàn)士們，在瀘定橋橋上頑強(qiáng)向前的情景，當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨早就料到紅軍會(huì)上瀘定橋，于是提前把橋上的木板都拆了。但是紅軍戰(zhàn)士絲毫沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，從沒(méi)有木板的鐵索上爬了過(guò)去。當(dāng)時(shí)，場(chǎng)面非常壯烈，許多紅軍因被國(guó)民黨的機(jī)關(guān)槍掃射而亡，還有很多受傷后掉到水里。但活下來(lái)的紅軍仍然頑強(qiáng)地前進(jìn)，紅軍的這種精神都讓國(guó)民黨的總指揮非常驚訝！

這部電影中，我最敬佩的人就是女紅軍沈小瑩，他用自己的生命換來(lái)了那艘船，如果沒(méi)有她，就不會(huì)有最終這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利！

這部影片，給我的震撼力非常大，他們所有人都是值得尊敬的大英雄，如果沒(méi)有他們昨日的犧牲，祖國(guó)就不會(huì)有今日的輝煌！所以，讓我們向他們致敬！

大渡河觀后感 篇3

朋友，你看過(guò)影片《大渡河》嗎？如今身處于遠(yuǎn)離硝煙和戰(zhàn)場(chǎng)的和平年代，對(duì)于物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)道德觀，我們已習(xí)以為然、默然接受。但心里總是有一種抵觸和失落，覺(jué)得缺少了什么。適時(shí)在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年之際觀看了影片《大渡河》，帶來(lái)的震撼，感動(dòng)了本已麻木的心，終于知道我們還需要什么。

片段一：只見(jiàn)大渡河，河水湍急，兩岸群山險(xiǎn)峻，地勢(shì)十分險(xiǎn)要，是進(jìn)入川西北必經(jīng)之地。1935年5月中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)120里急行軍，到達(dá)大渡河右岸的安順場(chǎng)附近，經(jīng)過(guò)激烈交火，搶占了渡口，占據(jù)有利地形。

片段二：在女戰(zhàn)士的耐心說(shuō)服下，老鄉(xiāng)終于打消顧慮說(shuō)出有船，但這時(shí)躲藏的敵人開(kāi)qiang了，女戰(zhàn)士挺身而出，用自己的身體擋住了飛來(lái)的子彈，為他人、為革命的希望英勇?tīng)奚?/p>

片段三：突擊隊(duì)冒著密集的qiang彈和炮火，在急流中前進(jìn)，在岸上火力的掩護(hù)下，迅速登岸，浴血奮戰(zhàn)搶占了渡口，后續(xù)部隊(duì)及時(shí)渡河增援，紅一軍團(tuán)度過(guò)了被視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

這些片段說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但這個(gè)勝利又是多少戰(zhàn)士的生命換來(lái)的呢？歌詞有唱：我們的國(guó)旗為什么這么紅，革命的鮮血染紅了它！

川流不息的大渡河水，是生生不息的長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征將在我們心中延續(xù)，讓我們從革命前輩的英勇奮斗故事中吸取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)作出感動(dòng)自己、感動(dòng)他人的事，讓我們的生命充滿(mǎn)感動(dòng)。

大渡河觀后感 篇4

星期五下午，我們看了一部影片，篇名為《大渡河》。

影片開(kāi)始，講述了紅軍要渡過(guò)大渡河碰到的第一個(gè)困難，那就是沒(méi)船，紅軍向彝族的老百姓借船，國(guó)民黨派人去盯梢，不讓老百姓把船借給紅軍。一位女戰(zhàn)士終于向一位老大爺借到了船。1935年5月28日早晨，紅四團(tuán)接到命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”國(guó)民黨知道后，調(diào)派兩個(gè)旅去增援，紅軍當(dāng)時(shí)不僅人少，而且遭到敵人圍追堵截，他們的任務(wù)非常艱巨。

經(jīng)過(guò)一天一夜的趕路，他們翻山越嶺，一整天沒(méi)顧上吃飯，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，終于在敵人的增援部隊(duì)之前感到了瀘定橋。

瀘定橋離水面有十幾丈高，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋，橋是由十三根鐵鏈組成，橋上的木板，卻被敵人抽走。團(tuán)長(zhǎng)決定由二連擔(dān)任突擊隊(duì)，在十三根鐵鏈上行走很困難，戰(zhàn)士們一邊爬著前進(jìn)，一邊與敵人戰(zhàn)斗。團(tuán)長(zhǎng)看見(jiàn)橋頭被大火包圍，千鈞一發(fā)的時(shí)刻，向戰(zhàn)友們喊了聲：“沖啊！”戰(zhàn)士們奮不顧身地從熊熊大火中沖出來(lái)，和敵人展開(kāi)了搏斗，戰(zhàn)場(chǎng)上黑煙滾滾，彈片紛飛，敵人死的死，逃的逃，紅軍終于奪下了瀘定橋。

看萬(wàn)了電影，我想紅軍為了讓老百姓翻身過(guò)上好日子，既要跟敵人作戰(zhàn)，也要跟惡劣的氣候環(huán)境作戰(zhàn)，他們不怕困難，不怕危險(xiǎn)，終于取得了長(zhǎng)征的勝利。我們今天能坐在這寬敞、明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，都是革命先烈用寶貴的生命換來(lái)的，因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才有我們今天的幸福生活，我們?yīng)該向他們表示崇高的敬意。

大渡河觀后感 篇5

晚上，我躺在船上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，電影《大渡河》中的那些戰(zhàn)士們奮不顧身的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我眼前。

令我最感動(dòng)的是一位年輕的女戰(zhàn)士來(lái)到一位老大爺家借船，敵人剛好在逼著老大爺借船，老大爺就是不借。后來(lái)，女戰(zhàn)士來(lái)了，敵人忙躲了起來(lái)。老大爺請(qǐng)女戰(zhàn)士到家坐坐，女戰(zhàn)士告訴老大爺紅軍現(xiàn)在的困難，想問(wèn)老大爺借船渡河。可是女戰(zhàn)士再怎么說(shuō)，老大爺都不說(shuō)話(huà)，他看著后面的布簾，女戰(zhàn)士這才知道后面有人，當(dāng)敵人知道自己已被發(fā)現(xiàn)，就拿出槍猛掃。女戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)踉诶洗鬆數(shù)那懊?。老大爺?shù)镁攘耍墒桥畱?zhàn)士卻壯烈地犧牲了。老大爺在女戰(zhàn)士身邊大喊：“姑娘，我有船；姑娘，我有船……”就這樣，一條年輕的生命沒(méi)了。想著想著，我都快要哭了。這種奮不顧身舍己救人的精神震撼了我。對(duì)照自己平時(shí)的表現(xiàn)，我感到慚愧，我真是生在福中不知福。有時(shí)，爸爸讓我寫(xiě)作文，我會(huì)趁他不注意偷偷跑出去玩，而且一玩就是老半天。我想如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起為建立新中國(guó)而英勇?tīng)奚母锩鼞?zhàn)士呢？

同時(shí)，我也體會(huì)到要想取得好成績(jī)，不花工夫是不行的，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難，要讓作業(yè)本上的100分都是自己勞動(dòng)的結(jié)晶，都是自己真正的成績(jī)。

大渡河觀后感 篇6

今天，我看了一部電影。這部電影的名字叫《大渡河》。

主要講的是：紅軍要過(guò)大渡河，首先要打敗國(guó)民黨守衛(wèi)軍。大渡河波濤洶涌，打起來(lái)的浪花如獅子一樣兇猛，如老虎一樣可怕。討厭的國(guó)民黨把大渡河上所有架橋的木板都撤走了，只留下13根光禿禿的鐵鏈，留下的鐵鏈雖然又長(zhǎng)又粗，但鐵鏈一碰火就發(fā)熱。國(guó)民黨守衛(wèi)軍一邊用汽油燒鐵鏈一邊射擊，戰(zhàn)士們毫不畏懼，如猛虎出山冒著敵人的槍林彈雨，兇猛的沖過(guò)發(fā)熱的鐵鏈，終于取得了勝利。

我深深的感受到,戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)，視死如歸的精神。觀看了《大渡河》，使我體驗(yàn)到了先輩們?yōu)榱素毧嗬习傩兆鞫窢?zhēng)的決心。使我感覺(jué)到先輩作戰(zhàn)的勇敢。觀看大渡河，使我的心靈一次次強(qiáng)烈的震撼。所以，作為學(xué)生的我們，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大以后，來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量！

大渡河觀后感 篇7

今天晚上，我和媽媽看了一部電影——《大渡河》。

《大渡河》這部電影主要講述的是紅軍戰(zhàn)士們艱苦卓越地跨越瀘定橋。在跨越瀘定橋過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士們有的痛苦;有的喜悅;有的歡笑，也有的流下了難過(guò)的眼淚。但是終于勝利了!

最令我難忘的是飛奪瀘定橋的時(shí)候：紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱隧樌珊?，唯一的一條路線(xiàn)就是通過(guò)瀘定橋。誰(shuí)知，國(guó)民黨反動(dòng)派竟然知道了!就預(yù)先把瀘定橋的木板拆掉了，只剩下了那幾根細(xì)細(xì)的鐵索!在過(guò)瀘定橋的時(shí)候，紅軍戰(zhàn)士們受到了敵人猛烈的炮火攻擊，許許多多的紅軍戰(zhàn)士們不怕槍林彈雨，毫不猶豫地沖向敵人封鎖下的鐵索橋，艱難地爬過(guò)去，但是他們有的掉下去，有的被無(wú)情的炮火打中了!最后紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)地成功奪下蘆定橋，消滅了阻擋的敵人，大部隊(duì)順利通過(guò)。

看完了《大渡河》這部電影，我早就已經(jīng)熱淚盈眶。

這部電影讓我更加懂得：我們現(xiàn)在的幸福生活都是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，我們都應(yīng)該加倍珍惜。雖然我們現(xiàn)在過(guò)的很幸福，但是大家有沒(méi)有想過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)穿的是草鞋，有時(shí)肚子很餓了還只能吃一些草根。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的幸福生活知足了!

為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了對(duì)得起為祖國(guó)的解放而犧牲的紅軍烈士們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出力報(bào)效。

大渡河觀后感 篇8

上個(gè)星期，我們學(xué)了一首毛澤東寫(xiě)的《七律。長(zhǎng)征》一首詩(shī)，其中有兩句話(huà)讓我記憶猶新，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，老師給我們找了一些關(guān)于大渡河的影片讓我們觀看。

星期五，我們看了大渡河這個(gè)影片，講的是工農(nóng)紅軍要和陜北紅軍會(huì)師，在途中，毛主席接到一份電報(bào)，命令他們強(qiáng)渡大渡河。聽(tīng)到消息后，毛主席對(duì)大家說(shuō)：“咱們要加快速度了?！?，為了不讓紅軍渡河，國(guó)民黨把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一個(gè)老爺爺因不交船，被國(guó)民軍暴打，最后還是把船借給了紅軍。在渡河過(guò)程中，英勇的紅軍在部隊(duì)的`掩護(hù)下冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡大渡河成功。

在渡河過(guò)程中，很多的紅軍戰(zhàn)士犧牲在了國(guó)民黨的槍彈了，掉進(jìn)河水中。我深深的被英勇的紅軍戰(zhàn)士感動(dòng)了，他們?yōu)榱藝?guó)家獻(xiàn)出了自己的生命中，我很敬佩他們，我也要珍惜這來(lái)之不易的生活。

大渡河觀后感 篇9

昨天看了新拍不久的電影《強(qiáng)渡大渡河》，該影片展現(xiàn)的是在70多年前長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)渡過(guò)大渡河的故事。我一方面對(duì)影片中朱毛紅軍的勇氣、智慧、意志以及好運(yùn)氣有很深印象，另外由于我本人專(zhuān)業(yè)背景的原因，觀看該影片時(shí)總是帶著影片是否和歷史真實(shí)相符的眼光去審視。十八勇士飛奪瀘定橋是家喻戶(hù)曉的故事，不管在小學(xué)生的課本里還是電影里都讓人精神上受到極大感染，幾乎沒(méi)有人會(huì)去懷疑其真實(shí)性。但我最近看了一些有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的資料，有一本一對(duì)很著名的外國(guó)人夫婦寫(xiě)的著作言之鑿鑿地聲稱(chēng)飛奪瀘定橋是虛構(gòu)的故事，是為了激勵(lì)人心編出來(lái)的，盧溝橋根本沒(méi)有戰(zhàn)事。心中不禁疑惑起來(lái)，歷史的真實(shí)到底是怎么回事呢？我們看到的歷史都是別人在一定的動(dòng)機(jī)、感情以及自覺(jué)不自覺(jué)的各種偏見(jiàn)下寫(xiě)出來(lái)的，我們很難親歷過(guò)去體驗(yàn)歷史真實(shí)，畢竟歷史已一去不復(fù)返，所以我們看到的所謂歷史確實(shí)很難排除其中沒(méi)有虛構(gòu)、夸張和各種人為的涂抹。

歷史往往介于真實(shí)與虛構(gòu)之間，或許我們永遠(yuǎn)無(wú)法準(zhǔn)確知道過(guò)去發(fā)生了什么，即使我們知道過(guò)去發(fā)生了什么，過(guò)去的事也往往被賦予千差萬(wàn)別不同的含義。

歷史，誰(shuí)說(shuō)得清呢！

大渡河觀后感 篇10

1935年5月24日晚上，中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的行走，來(lái)到了安順場(chǎng)，和此川軍駐守的2個(gè)連發(fā)起了20多分鐘的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗結(jié)束后，川軍第五旅第七團(tuán)1個(gè)營(yíng)搶占了這一地區(qū)。

25日早晨，紅一團(tuán)開(kāi)始強(qiáng)渡大渡河。劉伯承、聶榮臻親臨前沿陣地指揮。紅一團(tuán)第一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)孫繼先從第二連挑選17名勇士組成渡河突擊隊(duì)，7時(shí)，強(qiáng)渡開(kāi)始，岸上輕重武器同時(shí)開(kāi)火，紅一團(tuán)掩護(hù)突擊隊(duì)渡河。突擊隊(duì)冒著川軍的密集槍彈和炮火，在激流中前進(jìn)?？旖咏鼘?duì)岸時(shí)，川軍向渡口反沖擊，十七勇士戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，沖過(guò)了敵人的重重火網(wǎng)，終于登上了對(duì)岸。敵人見(jiàn)紅軍沖上岸灘，便往下甩手榴彈。智能雙全的勇士們，利用又高又陡的臺(tái)階死角作掩護(hù)，沿臺(tái)階向上猛烈沖殺。在右岸火力的支援下，勇士們擊退了川軍的反撲，控制了渡口，一舉擊潰川軍1個(gè)營(yíng)，鞏固了渡河點(diǎn)。

《強(qiáng)渡大渡河》是紅軍勇士們的一次生死之戰(zhàn)，劉伯承和聶榮臻已經(jīng)所有勇士們?yōu)榱酥腥A人民解放，為了和平，勇敢的向早已被敵人控制住的大渡河渡口猛烈的進(jìn)攻，17位勇士被紅一團(tuán)的戰(zhàn)友火力掩護(hù)下，勇猛的向渡口出擊，不畏風(fēng)險(xiǎn)，不怕槍林彈雨，這可是普通人不能做到的事情。

17位勇士們的進(jìn)攻、出擊為的就是中國(guó)人民解放和和平?。∷麄兙褪窃陲L(fēng)、槍彈中等總總困難下，勇奪下金沙江的呀，17位勇士組成的突擊隊(duì)也是聽(tīng)了首長(zhǎng)說(shuō)的那句這次渡河，關(guān)系全軍成敗，一定要戰(zhàn)勝一切困難，完成任務(wù)，為勝利開(kāi)起一道門(mén)！話(huà)，牢牢的記在心里，才強(qiáng)渡下來(lái)了，這何不為男子漢的氣概，英雄之壯舉呢？

勇士們來(lái)到岸上，被敵人的手榴彈困在那里，可是，勇士們智勇雙全，知道躲在又高又陡的臺(tái)階下，一步一步向敵人逼近，最后，把敵人團(tuán)團(tuán)圍住，一舉擊潰川軍1個(gè)營(yíng)。

紅軍勇士們成功地強(qiáng)渡大渡河，這次作戰(zhàn)中的壯舉，為中國(guó)革命歷史上添加了一筆輝煌的風(fēng)采，為中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)上又寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，這些輝煌，這些光輝都是來(lái)自哪里？還不是來(lái)自那寫(xiě)有著男子漢氣概，英雄壯舉的勇士們那？

大渡河觀后感 篇11

最近，我們學(xué)習(xí)了毛澤東的偉大事跡，于是我便看了由毛澤東為主人公的電影《強(qiáng)渡大渡河》。里面講了紅軍為了守衛(wèi)瀘定橋和蔣介石的一番殊死搏斗。最令人驚心動(dòng)魄的是蔣介石的部隊(duì)向紅軍發(fā)起攻擊，使紅軍戰(zhàn)士無(wú)法前行，而且戰(zhàn)斗中松林河橋也被蔣介石部隊(duì)炸了，因此紅軍過(guò)不河了。

這時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)成武讓政委王開(kāi)湘架橋，可王開(kāi)湘不同意了，因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)腳上有傷，他倆互相推辭了一會(huì)兒，王開(kāi)湘便自己帶著二連架橋去了。

當(dāng)然，蔣介石部隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了紅軍開(kāi)始架橋，于是他們便向已經(jīng)被他們炸掉一半的松林河橋炸去，所以在架橋的紅軍戰(zhàn)士們也犧牲了很多，在其中有些也因太累你，而倒下的。

活下來(lái)的，在團(tuán)隊(duì)集體過(guò)河時(shí)，一些同志也因太累，堅(jiān)持不住，犧牲了。團(tuán)長(zhǎng)成武過(guò)橋時(shí)，想來(lái)幫助二連，可是王開(kāi)湘堅(jiān)決不讓團(tuán)長(zhǎng)來(lái)，雖然王開(kāi)湘大吼著，但是團(tuán)長(zhǎng)堅(jiān)決的意志迫使他留了下來(lái)幫助二連。最后紅一團(tuán)順利的渡河了，開(kāi)始了他們的主要任務(wù)幫紅軍主力順利渡河。

雖然，我們不活在戰(zhàn)火的硝煙之中，但我們必須將祖國(guó)偉大的精神發(fā)揚(yáng)下去！

紅軍戰(zhàn)士是偉大的，他們是勇敢的，他們是為了祖國(guó)的和平而奮斗著的。

大渡河觀后感 篇12

中國(guó)的五星紅旗是被無(wú)數(shù)革命先輩的鮮血染紅的`，革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的解放，不畏犧牲。不管有多少艱難，那些攔路虎在紅軍面前都一次次低下了高傲的頭。大渡河就是其中一只“攔路虎”。

片段一：只見(jiàn)大渡河的河水湍急，兩岸群山險(xiǎn)峻，地勢(shì)十分險(xiǎn)要，是進(jìn)入川西北必經(jīng)之地。1935年5月中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)120里急行軍，到達(dá)大渡河右岸的安順場(chǎng)附近，經(jīng)過(guò)激烈交火，搶占了渡口，占據(jù)有利地形。

片段二：在女戰(zhàn)士的耐心說(shuō)服下，老鄉(xiāng)終于打消顧慮說(shuō)出有船，但這時(shí)躲藏的敵人開(kāi)槍了，女戰(zhàn)士挺身而出，用自己的身體擋住了飛來(lái)的子彈，為他人、為革命的希望英勇?tīng)奚?/p>

片段三：突擊隊(duì)冒著密集的槍彈和炮火，在急流中前進(jìn)，在岸上火力的掩護(hù)下，迅速登岸，浴血奮戰(zhàn)搶占了渡口，后續(xù)部隊(duì)及時(shí)渡河增援，紅一軍團(tuán)度過(guò)了被國(guó)民黨視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

這些片段說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但這個(gè)勝利又是多少戰(zhàn)士的生命換來(lái)的呢？歌詞有唱：我們的國(guó)旗為什么這么紅，革命的鮮血染紅了它！是他們用自己的鮮血，用自己那寶貴的生命，換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。如果沒(méi)有他們，那么，可能現(xiàn)在，我們還處于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。我為我們的祖國(guó)有這樣愛(ài)國(guó)的革命先烈們而感到自豪。我們要像紅軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

南渡北歸讀后感十四篇

晚上獨(dú)自一人閱讀了作家的作品后，我對(duì)其中的內(nèi)容產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。一篇優(yōu)秀的讀后感能夠展現(xiàn)出您閱讀的深度和廣度，所以我們特意制作了一份關(guān)于“南渡北歸讀后感”的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠?yàn)槟峁﹨⒖己褪褂谩Ｎ覀兎浅?lè)意為您提供這些資料！

南渡北歸讀后感 篇1

《南渡北歸》讀后感1000字心得感想范文：

《南渡北歸》是首部全景再現(xiàn)中國(guó)最后一批大師群體命運(yùn)劇烈變遷的歷史巨著。作者是岳南。分為三部《南渡北歸:南渡》《南渡北歸:北歸》《南渡北歸:離別》。其中，給我印象最深的是南渡。南渡部分始于1937年的盧溝橋事變，通過(guò)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的文人大師的經(jīng)歷反應(yīng)了抗戰(zhàn)年代中國(guó)的窘迫遭遇與頑強(qiáng)抵抗。文筆細(xì)膩有風(fēng)趣，而且十分的真實(shí)。

《南渡北歸》的時(shí)間跨度近一個(gè)世紀(jì)，所涉人物囊括了二十世紀(jì)人文科學(xué)領(lǐng)域的大部分大師級(jí)人物，如蔡元培、王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊⒚焚O琦、陳寅恪、錢(qián)鍾書(shū)等。

《南渡北歸》全書(shū)180多萬(wàn)字，刻畫(huà)的十分詳細(xì)，全面。讀到某些細(xì)節(jié)時(shí)，我會(huì)深深地被吸引，有事甚至不禁流淚，這其中有對(duì)中華民族被肆意踐踏的悲憤，有對(duì)中華兒女不顧一起奮力抵抗的感動(dòng)，有對(duì)中華民族歷盡艱難浴火重生的驕傲?？傊?，這其中包含著復(fù)雜的感情。

這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到了中華文化的可貴，中華民族的堅(jiān)韌，以及現(xiàn)在的生活的來(lái)之不易。

曾記得，日軍瘋狂入侵，為了避免中央博物院再遭受圓明園的厄運(yùn)，經(jīng)管精挑細(xì)選后，故宮的文物被打包成13427余箱背運(yùn)往上海，中央博物院應(yīng)運(yùn)而生。這是中國(guó)近代史上第一次國(guó)寶南遷大行動(dòng)，十分的震撼。

不幸的是，上海又被日軍攻克，開(kāi)始了歷史上有一次最為悲壯的大遷徙。這些文物此后的經(jīng)歷亦是十分的坎坷。這些珍貴的文物的經(jīng)歷既表現(xiàn)出了我們當(dāng)時(shí)窘迫的遭遇，又反映出了當(dāng)時(shí)的學(xué)者們?yōu)榱吮Ｗo(hù)國(guó)家的文化而做出的偉大貢獻(xiàn)。

在那個(gè)年代里，安定是那么的難得。

“清華，北大，南開(kāi)，中央研究院擠在長(zhǎng)沙的一個(gè)三層建筑內(nèi)上課，各色人物亦是分分涌向長(zhǎng)沙，整座城市已是人滿(mǎn)為患，混亂不堪，而每一股難民潮的涌入，讀后感.都標(biāo)志著前線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)國(guó)軍的不斷潰退以及大片國(guó)土的連連喪失。”1937年9月20日，華北重鎮(zhèn)保定失守，10月10日，石家莊城破，日軍開(kāi)始向黃河沿線(xiàn)極速推進(jìn)，整個(gè)北中國(guó)陷入空前危機(jī)。這一條條的消息看了真是讓人心碎！

曾經(jīng)，生命是那么的無(wú)力，每個(gè)人隨時(shí)都可能被日軍的轟炸機(jī)炸死。哪怕是一代建筑偉人梁思成，或是曾經(jīng)的國(guó)民政府大總統(tǒng)蔣介石，都險(xiǎn)些被炸彈炸死。

以上這些都讓我深深的震撼，然而這些卻是其中微不足道的部分，有多少經(jīng)歷比這些更坎坷，有多少數(shù)字比這更讓人目瞪口呆。我們的民族曾經(jīng)是那么的風(fēng)雨飄搖，我們的前輩曾經(jīng)拼盡一起，挽留火海之中的祖國(guó)，我們又有什么資格，在這么優(yōu)越的環(huán)境中貪圖享受，甚至充滿(mǎn)抱怨，我們應(yīng)該為之感到慚愧，并盡自己最大的努力去為祖國(guó)添磚加瓦！

南渡北歸讀后感 篇2

讀著《南渡北歸》，看到一位位大師在政治運(yùn)動(dòng)中凄苦中離世，我感受著無(wú)盡的悲涼。我知道沉浸于這份凄苦與悲涼是不妥的，這些日子，我努力的掙扎，向著光明，終于掙脫心中編織的凄涼的網(wǎng)。沉默了一些時(shí)光，我愿寫(xiě)下一些文字，向大師致敬!

他們猶如經(jīng)霜傲雪的寒梅，無(wú)懼風(fēng)欺雪壓，他們活得光明磊落，他們一生追求民族之自由，精神之獨(dú)立。他們富貴不能淫威，威武不能屈，貧賤不能移，他們君子，是頂天立地的大丈夫。廉者不食嗟來(lái)之食，寧死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧，即使命途多舛，遭遇坎坷，飽受打擊，他們也不改其秉性與追求。他們是時(shí)代的勇士，他們是民族的脊梁。他們的氣節(jié)與風(fēng)骨猶如寒冬的梅花彌漫芳香。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人要怎樣活著?他們向時(shí)代交出了自己的答卷。

如果，我是說(shuō)如果他們之中也有人本著一切向錢(qián)看的價(jià)值觀，其人生只為追求財(cái)富和名利，他也許生活無(wú)憂(yōu)，甚至過(guò)著眾人向往的生活，但他絕對(duì)不會(huì)成為流芳百世、世人景仰的大師。

大師活著時(shí)，也許并沒(méi)有成為大師的意愿，但是他們的風(fēng)骨與精神卻化作了文化，影響著世人，他們將被世人銘記。

作者說(shuō)，大師遠(yuǎn)去，再無(wú)大師。這的確令人感覺(jué)心情沉重。

這個(gè)時(shí)代，受西方社會(huì)文化的影響，一切向錢(qián)看的價(jià)值觀無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們。如今，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象是，清北等一流院校培養(yǎng)出了許多精致的利己主義者。這些社會(huì)精英人才，接受教育若干年，仿佛忘記了祖先修身齊家治國(guó)平天下的教誨。許多優(yōu)秀的學(xué)子，如果有機(jī)會(huì)留學(xué)國(guó)外，大多會(huì)選擇定居國(guó)外，這么做就是為了讓自己有著更好的生活。為什么頂尖的院校培養(yǎng)不出大師的存在?

不要忙著給這些學(xué)生扣上自私自利的帽子!我們應(yīng)該想一想問(wèn)題發(fā)生的根源究竟在哪里?一代又一代的孩子接受教育多年，究竟受到了怎樣的教育?

先看看今天中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)內(nèi)容。

《弟子規(guī)》總序如是而言：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。只有靜下心才能讀懂祖先的淳淳教誨，只有按照祖先的教誨去做，才不會(huì)誤入歧途。

然而，放眼望去，在人生的春天里，有哪位教師愿意引導(dǎo)孩子誦讀《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等典籍?有哪個(gè)老師會(huì)言傳身教，引領(lǐng)孩子按照祖先的教導(dǎo)做事做人?讓人感覺(jué)荒唐的是，即使有人愿意孩子誦讀經(jīng)典，仿佛也是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，迎接考試，或者是為了在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中勝出!如今的教育，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在、無(wú)孔不入。

想一想，我們今天的教育有沒(méi)有做了一些舍本逐末的事情?

如今，在中小學(xué)，應(yīng)試教育的觀念深入人心，有人認(rèn)為高考是最公平的教育制度。于是，在許多群眾的心中，學(xué)習(xí)就是為了考取一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)有一份好的工作。很多人忘記了讀書(shū)是為了修心、明理。

試問(wèn)，現(xiàn)在有哪所學(xué)校像古代的私塾那樣，對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙養(yǎng)正的教育?現(xiàn)在的孩子從小就是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有人教他們飽讀圣賢書(shū)籍;現(xiàn)在的孩子每天忙著做題，迎接一次又一次的考試，沒(méi)有人愿意陪伴孩子去聆聽(tīng)我們祖先至圣先賢的教誨。在人生的春天，他們學(xué)習(xí)了許多學(xué)科知識(shí)，卻錯(cuò)失了最好的教育。

再去看看中小學(xué)教育的管理及評(píng)估方式吧。問(wèn)問(wèn)自己，以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的評(píng)估方式已經(jīng)把教師引向了何處?分?jǐn)?shù)已不僅是學(xué)生的命根，也成了教師的命根。教師年度考評(píng)，晉升職稱(chēng)等等，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)核算的。在這樣的導(dǎo)向下，聰明的教師，只要按照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備就可以了。而堅(jiān)守心中信仰與信念，愿意舍棄無(wú)關(guān)的事情，抓住教育的根本去做事的教師有幾人?有誰(shuí)愿意舍棄利益讓學(xué)生接受更好的教育?在高考的指揮棒下，即使有人愿意如此去做，家長(zhǎng)能不能理解?萬(wàn)一有孩子高考失利，改革就會(huì)失敗了。南京一中最近被推到風(fēng)口浪尖，就是對(duì)好的例證。衡水一中就混的風(fēng)生水起。從一定角度來(lái)說(shuō)，這也許是教育的悲劇。

再來(lái)看看現(xiàn)在大學(xué)的教育，究竟會(huì)給孩子多少成長(zhǎng)?

據(jù)說(shuō)，在我國(guó)的高校中，研究生把自己的導(dǎo)師稱(chēng)呼為“老板”，已是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。如此稱(chēng)呼，倘若只是頑皮的戲稱(chēng)，或只是對(duì)時(shí)尚的表面追隨，倒不足為慮。但是，真相并非如此。導(dǎo)師之所以成為“老板”，一憑手中有決定學(xué)生能否畢業(yè)的權(quán)力，二憑手中有經(jīng)費(fèi)。

一個(gè)事實(shí)是，近些年來(lái)，在中國(guó)，教育和科研經(jīng)費(fèi)的投入有了大幅度增加，其中相當(dāng)一部分通過(guò)課題立項(xiàng)的方式發(fā)放到了教師個(gè)人名下。

在行政主導(dǎo)的體制下，行政部門(mén)掌握著審批課題項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)的權(quán)力。在審批中，種種非學(xué)術(shù)的因素，包括申報(bào)者的職位、人際關(guān)系、公關(guān)本領(lǐng)等，不可避免地會(huì)發(fā)生作用。然后，按照同樣的行政主導(dǎo)邏輯，又以能否得到項(xiàng)目和所得到項(xiàng)目的級(jí)別為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量教師的科研能力。例如，曾經(jīng)吉林大學(xué)讓45名博導(dǎo)下崗，所根據(jù)的正是這樣的標(biāo)準(zhǔn)。

在許多大學(xué)，通行的是類(lèi)似的規(guī)則。拿不到課題就下崗，或者雖然未必下崗，至少學(xué)術(shù)地位低下。越是經(jīng)常拿到課題，課題的級(jí)別越高，經(jīng)費(fèi)越多，學(xué)術(shù)地位就越高，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制當(dāng)然會(huì)促使教師竭力向行政權(quán)力靠攏，把心思用在爭(zhēng)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)上。那些不善于或不屑于這樣做的教師，即使有良好的科研能力或教學(xué)成績(jī)，仍會(huì)被無(wú)情地淘汰。

很顯然，大學(xué)中以這樣一種機(jī)制所鼓勵(lì)的，不會(huì)是腳踏實(shí)地的學(xué)術(shù)研究。競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者，為了保持其優(yōu)勝地位，必須盡可能快速地完成所拿到的課題，以便投入下一輪的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，不斷拿到新的課題。

回顧整個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)，大量課題經(jīng)費(fèi)換來(lái)的結(jié)果竟是許多學(xué)術(shù)垃圾，以及一部分教師的“先富起來(lái)”。當(dāng)然，更嚴(yán)重的后果是，教師隊(duì)伍正在發(fā)生蛻變，大學(xué)生被耽誤，長(zhǎng)此以往，真會(huì)毀掉我們的教育。大學(xué)不是大學(xué)，這是教育的最大悲劇。

大學(xué)體制一般如此，教師怎么安心育人!

教育功利化，今日大學(xué)有幾人能稱(chēng)得上是大師!

曾經(jīng)有北師大教授教育學(xué)生，大意是說(shuō)，作為他的學(xué)生，如果你收入低于4000萬(wàn)，不要說(shuō)是他的學(xué)生，他丟不起這個(gè)人。據(jù)說(shuō)，這事當(dāng)年上了熱搜。這位教授辯稱(chēng)，是為了激勵(lì)學(xué)生。試想這樣的專(zhuān)家教授究竟在給學(xué)生傳遞怎樣的思想?當(dāng)大學(xué)教育以引導(dǎo)學(xué)生積累財(cái)富為目標(biāo)時(shí)，這樣的大學(xué)已經(jīng)失去了存在的意義。

有時(shí)我在想一個(gè)問(wèn)題，如果過(guò)去的這些大師生活在今天，面對(duì)現(xiàn)在的教育評(píng)估方式，他們會(huì)做出怎樣的選擇?是妥協(xié)還是堅(jiān)守?如果堅(jiān)守，會(huì)不會(huì)下崗?如果下崗，誰(shuí)還知道他是大師級(jí)的存在?唉，一聲嘆息，只為今天的教育。

孟子有云：”上下交爭(zhēng)利，其國(guó)危矣“，如今的爭(zhēng)利欲望已經(jīng)滲入到修心、修性的教育中，實(shí)為當(dāng)今每個(gè)人需要高度警惕的地方。我們都知道有個(gè)成語(yǔ)叫買(mǎi)珠還櫝，我們的教育是不是做了一些舍本逐末的事情，是不是也像那個(gè)鄭國(guó)人一樣可笑?

一個(gè)民族之所以屹立不倒，是因?yàn)橛兄幕膫鞒小Ｈ绻幕瘮嘟^，其離滅亡也就不遠(yuǎn)了。如果大學(xué)教育傳播的不是文化，而是物欲橫流，貪圖享受，這些社會(huì)精英為了占有更多的利益與資源而斗智斗勇，甚至不擇手段。這是十分可怕的。教育的宗旨是立德樹(shù)人，愿大學(xué)教授謹(jǐn)記。

讀完《南渡北歸》，我浮想聯(lián)翩。

大自然生生不息，我們?nèi)祟?lèi)只是其中一員。如果人類(lèi)愿意跳出小我的圈子，我們就會(huì)知道，人類(lèi)是渺小的，每個(gè)人都應(yīng)該懂得敬畏自然、遵道而行，不可肆意妄為。

昔日，中國(guó)最后的一批大師已經(jīng)遠(yuǎn)去，走進(jìn)那段歷史，大師的命運(yùn)固然令人扼腕嘆息。大師雖然遠(yuǎn)去，但其精神定會(huì)永生!今天，我們教育人雖做不出大師的功績(jī)，但可以有著自己的良知與堅(jiān)守。也許我們無(wú)法改變什么，但只要心愿意，一定可以給孩子更好的教育。

大師已經(jīng)遠(yuǎn)去，但精神應(yīng)該永存。愿我們的校園成為精神的家園，愿我們的教育能夠成為真正的教育，為靈魂奠基!

南渡北歸讀后感 篇3

縱觀歷史從戊戌變法到民國(guó)，中國(guó)人民在各個(gè)方面從未抬起頭來(lái)。但在民國(guó)后，有一群大師，他們以自己獨(dú)有的方式，或?qū)懺?shī)，或考古，或研究科學(xué)，都在為中華做出偉大的貢獻(xiàn)。

今天，我便推薦一本書(shū)《南渡北歸》，作者是岳南，該書(shū)有上中下三冊(cè)。它講述的是20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)大師群體的一系列故事。

南渡北歸封面（劉彥江攝）

大師雖然早已遠(yuǎn)去，但是，他們給我們留下的，是寶貴的精神。當(dāng)時(shí)北京大學(xué)一潭死水，是蔡元培當(dāng)上了北大校長(zhǎng)后，兼容并包，銳意進(jìn)取，才把北大從深淵里拉了出來(lái)，成了一個(gè)嶄新的北大。他認(rèn)人為賢，這是大家都公認(rèn)的。

除了蔡元培了以外，還有一些人，他們也有寶貴的精神，譬如傅斯年，他雖然無(wú)比高傲，但是，他有才氣，被形象的稱(chēng)為“傅圣人”。他在這期間創(chuàng)辦了史語(yǔ)所，為歷史學(xué)和語(yǔ)言學(xué)做出了很多的貢獻(xiàn)。我欣賞的，就是傅有著勇往直前的`精神。正是因?yàn)樗麄兊呐拓暙I(xiàn)，我們才能追上世界的步伐。

再譬如金岳霖，他是非常有名的哲學(xué)家，他對(duì)哲學(xué)，有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。他在邏輯學(xué)上有著偉大的成就，把他的學(xué)生殷海光教導(dǎo)成有名的學(xué)者、教授。但這不是重點(diǎn)，我還想說(shuō)的是他為我們留下的精神便是對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。其實(shí)，在當(dāng)時(shí)，這是非常寶貴的。因?yàn)椋谒囊恍┩兄?，有些因?yàn)樽约涸趷?ài)情方面的問(wèn)題上付出了慘重的代價(jià)。但是，金岳霖卻沒(méi)有插手林徽因和梁思成的愛(ài)情，自己靜享孤獨(dú)，留下了一段佳話(huà)，被世人所稱(chēng)頌。

還有陳寅恪，他是清華四大導(dǎo)師之一，也是一位文化大師。我認(rèn)為，他留下的精神就是“獨(dú)立的精神，自由之思想”，還有他在晚年時(shí)，對(duì)他著作的執(zhí)著和專(zhuān)注。他雖然受盡了很多不公正的待遇，但是，也讓我們看到了文人的風(fēng)骨。還有很多大師，他們也留下了很多精神，但在這里，我不一一贅述了。

確實(shí)，作者在寫(xiě)此書(shū)是帶著濃烈的主觀感受，而且“雖缺史家之大視野，少史家之大悲憫，無(wú)史家之深思考?！钡?，它仍然是一本不容質(zhì)疑的好書(shū)，它揭露了我們所不知道的歷史，豐富了我們對(duì)知識(shí)分子的認(rèn)識(shí)，也可以讓我們學(xué)到歷史，以正確的價(jià)值觀來(lái)看待這些問(wèn)題，以此來(lái)避免更多的悲劇。

在看今朝，面對(duì)著周?chē)?guó)家以及大國(guó)的虎視眈眈，我們要勇往直前，有著獨(dú)立的思想正確的分析我國(guó)形式，積極想上，不枉先人為中華做出的努力。

人雖已去，但精神不滅，我們要繼承大師們的精神，為民族復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。

南渡北歸讀后感 篇4

《南渡北歸》共有三部，但由于時(shí)間問(wèn)題，我才看完第一部《南渡》?！赌隙伞分v述的是抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，中國(guó)知識(shí)分子和民族精英的生活，以及從敵占區(qū)流亡西南的故事。說(shuō)實(shí)話(huà)，以往我是不愿看描述抗戰(zhàn)時(shí)期的書(shū)籍，因?yàn)椴辉溉ソ议_(kāi)那段歷史。

但如今，合上這本書(shū)，我只覺(jué)神清氣爽，一位又一位大師的經(jīng)歷在我腦海中回蕩，這是我第一次感受到不同的抗戰(zhàn)歲月。

《南渡北歸》的作者名為岳南，《南渡》所述時(shí)間從1937年七七盧溝橋事變始，繼之平津淪陷，北大、清華、南開(kāi)等大學(xué)南渡西遷，先長(zhǎng)沙后昆明、蒙自辦學(xué)的歲月，同時(shí)涉及中央研究院史語(yǔ)所、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)營(yíng)造學(xué)社在抗戰(zhàn)烽火中艱難跋涉的歷程。突出地描寫(xiě)了蔡元培、胡適、陳寅恪、傅斯年、梁思成、李濟(jì)、林徽因、金岳霖、梅貽琦、馮友蘭等大知識(shí)分子的生活、學(xué)術(shù)、精神與情操，搜羅宏富，規(guī)模宏大，意旨宏遠(yuǎn)，堪稱(chēng)中國(guó)知識(shí)分子抗戰(zhàn)時(shí)期的群雕。

盡管作者對(duì)大師們的敘述有時(shí)是批駁，但這反而展現(xiàn)出大師們別樣風(fēng)采。正如王安石所說(shuō)：“不以其善而非其善?！笨陀^而全面地評(píng)價(jià)他人是了解其為人的基礎(chǔ)。作者的客觀敘述更讓我對(duì)曾經(jīng)知曉的大師們產(chǎn)生了別樣的感受，感受到大師們的人性光輝。作者參考浩繁的資料，引經(jīng)據(jù)典，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我充分的了解大師。

在那樣一個(gè)戰(zhàn)火連天的時(shí)代，大師們拖著沉重的書(shū)籍紛紛南渡。他們沒(méi)有為自己的安逸去接受敵人的糖衣炮彈，出賣(mài)祖國(guó)，而是奮力保護(hù)祖國(guó)文化，那是一個(gè)時(shí)代的幸事。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢腥A文化的血脈才被保存下來(lái)。

在這些大師的故事中，我最為印象深刻的便是“梁?jiǎn)⒊屠顫?jì)的友誼”這一部分。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李濟(jì)的推薦與鼓勵(lì)不僅是對(duì)人才的重視，更是對(duì)中華文化的保護(hù)。更有甚者，梁?jiǎn)⒊瑸榭茖W(xué)犧牲自己，更是讓人肅然起敬。

這本書(shū)的封面上寫(xiě)著“大師遠(yuǎn)去再無(wú)大師”，讀完這句，讓人不免扼腕嘆息。雖然那個(gè)時(shí)代的大師已經(jīng)離去，但他們的精神和學(xué)術(shù)成果仍被有幸保留下來(lái)，供后人敬仰。而且我相信在這些精神的引領(lǐng)下一定會(huì)有新一代的大師出現(xiàn)來(lái)帶領(lǐng)下一代人。讀完這本書(shū)，我感嘆于大師們的堅(jiān)守與執(zhí)著，這是我們這一代人所缺少的，這本書(shū)也許會(huì)在我的思想上產(chǎn)生一些觸動(dòng)，讓我再次面對(duì)挫折時(shí)，有勇氣去戰(zhàn)勝它。

正如岳南在采訪中所說(shuō)：“希望讀者看到人文的，追求自然的和自由的生活的那一種，是歷經(jīng)苦難而不悔的那種，是生活的勇氣和精神得到了張顯的那種歷史溫情。”大師們所帶給我們的歷史溫情是任何東西都無(wú)法取代的。

大師已遠(yuǎn)去，風(fēng)范猶長(zhǎng)存。

南渡北歸讀后感 篇5

《南渡》之悲愴，《北歸》之悲苦，《離別》之悲痛。讀完之后才有所感悟民大師之風(fēng)骨獨(dú)立之精神自由之思想。

>三部曲這套書(shū)二百萬(wàn)字花了大致三個(gè)多月時(shí)間，是有些耗神，前面稍許內(nèi)容也忘卻了不少，僥是堅(jiān)持讀完。照著我讀書(shū)的習(xí)慣——總是有些吸引我的才是沒(méi)有束之高閣的理由。讀書(shū)開(kāi)始是沖著腰封時(shí)評(píng)“大師遠(yuǎn)去再無(wú)大師”去的。以敬畏之心開(kāi)始，以悲痛之意結(jié)束，其間不勝唏噓。

為什么大師之后再無(wú)大師?

其實(shí)書(shū)中以給出答案，至近代民國(guó)，中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)長(zhǎng)久，新文化新知識(shí)新科學(xué)快速打破知識(shí)斷層時(shí)代人們的認(rèn)知，破局而立，大師輩出。雖逢亂世，卻學(xué)術(shù)自由，百花齊放，“大”之以“江山川湖海藏心中”，“師”之以“科技興國(guó)文化自信”，文化革命之后全無(wú)，無(wú)大師亦。全書(shū)讀完，列位大師讓人不禁心寒淚目，高山仰止。其中幾位讓我年年不忘！

梁?jiǎn)⒊?，一個(gè)不惑、不憂(yōu)、不懼的人。除去梁?jiǎn)⒊约毫⒅緸楦牧季葒?guó)、振興中華而奮斗的英名之外，第一次認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的父親及家庭對(duì)后代的巨大影響?！扒皆~賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘?！绷核加?，梁思成無(wú)出其右的貢獻(xiàn)更是梁?jiǎn)⒊畲蟮男牢?。人生有限，文章千秋?/p>

傅斯年，雖然近代歷史上由于政治原因，傅斯年不曾在大陸歷史舞臺(tái)大放異彩。如果岳南(作者)所述公允，傅斯年符合我對(duì)知識(shí)分子的俠之大氣的全部認(rèn)知。特立獨(dú)行，狂放不羈，愛(ài)憎分明，敢作敢為。胡適評(píng)他“他的記憶力最強(qiáng)，理解力也最強(qiáng)。他能做最細(xì)密的繡花針工夫，他又有最大膽的大刀闊斧本領(lǐng)。他是最能做學(xué)問(wèn)的學(xué)人，同時(shí)他又是最能辦事、最有組織才干的天生領(lǐng)袖人物。他的情感是最有熱力，往往帶有爆炸性的同時(shí)，他又是最溫柔、最富于理智、最有條理的一個(gè)可愛(ài)可親的人。這都是人世最難得合并在一個(gè)人身上的才性，而我們的孟真確能一身兼有這些最難兼有的品性與才能”。無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)雨中五四青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，中央研究院歷史語(yǔ)言研究所的發(fā)展，亦或西南聯(lián)大之后的學(xué)運(yùn)都不是一個(gè)有血性，有文化的大師風(fēng)范。

陳寅恪，三百年一遇的天才級(jí)史學(xué)大師?！皶r(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青，隨未讀過(guò)陳寅恪的文章或書(shū)籍，但此書(shū)中的詩(shī)詞卻讓人不禁感受大師涉獵之廣泛，才氣之宏大。他曾言：前人講過(guò)的，我不講：近人講過(guò)的，我不講：外國(guó)人講過(guò)的，我不講；我自己過(guò)去講過(guò)的，也不講?，F(xiàn)在只講未曾有人講過(guò)的?！薄蔼?dú)立之人格，自由之思想?！笔顷愐?jiān)守的信念，也是他一生的寫(xiě)照。他躲過(guò)了無(wú)數(shù)炮火，挺過(guò)了日軍的侵略，卻沒(méi)能熬過(guò)這十年人間地獄。才華在寂靜中造就，品格在波濤洶涌中形成。這位枯坐書(shū)齋的冷靜學(xué)者，外表雖樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)里卻光華流轉(zhuǎn)！

書(shū)中大師大多無(wú)法名狀，蔡元培、胡適、梁思成、李濟(jì)、林徽因、金岳霖、梅貽琦、馮友蘭董作賓、李約瑟、童第周、陶孟和、沈性仁、梁思永、蔣夢(mèng)麟、聞一多、劉文典、羅庸、鄭天挺、吳晗。吳金鼎、曾昭掄、曾昭燏、陳夢(mèng)家、穆旦、向達(dá)、葉企孫、饒毓泰、吳宓、錢(qián)鍾書(shū)等不同的政治追求與愛(ài)恨情仇。令人感知?dú)v史真相并扼腕浩嘆。又為貧，愚，弱，私的無(wú)知的正義的民眾在歷史洪流中造成的傷害及被傷害而痛心疾首鑒于政治，只表蔣中正頗有些風(fēng)骨。

最后在說(shuō)說(shuō)作者岳南，第一次讀歷史紀(jì)實(shí)文學(xué)邊讀邊罵，讀是因?yàn)樽髡呶罩詈玫念}材，邊罵是應(yīng)為作者草莽的江湖氣息和個(gè)人主觀情感夾帶私貨的嬉笑怒罵，或時(shí)故意吹捧，或是故意模糊抹黑，無(wú)所不用。行文主線(xiàn)有四處開(kāi)花，毫無(wú)邏輯，讀著讀著不知他想寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)什么?總歸歷史就是任人打扮的小姑娘……

凡有所學(xué)，皆成性格。

南渡北歸讀后感 篇6

第一次在網(wǎng)上書(shū)店看到這本書(shū)的時(shí)候，是被它封面上那些聯(lián)袂推薦的作家的大名所吸引的，李存葆、莫言、張志忠、朱向前等，然后覺(jué)得很奇怪，何謂大師遠(yuǎn)去，再無(wú)大師，什么才稱(chēng)得上是大師，這里所指的大師又是哪方面的呢？于是毫不猶豫地在網(wǎng)上買(mǎi)了下來(lái)，最近才看完第一部分，南渡，就深深被其中的歷史人物和時(shí)代背景，以及兩者交叉呈現(xiàn)的內(nèi)容所吸引，更準(zhǔn)確地說(shuō)是感動(dòng)。有感于大師們的民族氣節(jié)和精神，更有感于他們的治學(xué)、求學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論歷史如何變遷，時(shí)代如何更迭，風(fēng)云如何變幻，烙印在他們心底的那一份愛(ài)國(guó)與求學(xué)的精神不來(lái)，同樣，帶給我們的這一份感動(dòng)也同樣永存！

《南渡北歸》它以時(shí)代背景，歷史變遷為線(xiàn)索，按時(shí)空的邏輯細(xì)致全面地描述20世紀(jì)在我國(guó)國(guó)家危亡，民族飽受凌辱的特殊歷史時(shí)代，一些有志有為的學(xué)術(shù)大師們的命運(yùn)變遷，他們是中國(guó)近代最有名的知識(shí)分子，也是近代中國(guó)在飽受列強(qiáng)侵略和瓜分后保留下來(lái)的知識(shí)分子的種子，然而他們的命運(yùn)，時(shí)運(yùn)都很不濟(jì)，可謂是命運(yùn)多舛，用文中自己的文字來(lái)講就是天歟，亦或時(shí)運(yùn)歟？

在這樣一部著作里，我們看到了無(wú)數(shù)大師級(jí)知識(shí)分子的命運(yùn)，他們要么抱病離開(kāi)，要么含恨而終，要么終于與自己畢生所追求所向往的事業(yè)與人生失之交臂，悔不終生。他們?yōu)榱酥袊?guó)的文化傳承事業(yè)，為了國(guó)家民族大義，放棄了自己原本美滿(mǎn)的生活，違背了自己內(nèi)心的想法，或放棄權(quán)威、名利本可以雙收的社會(huì)地位，或失去親人，或離開(kāi)愛(ài)侶，而這些都是他們所不想更不愿的，然而他們處在那樣一個(gè)特殊的年代，一切都身不由己，一切也都理所當(dāng)然。這些都不重要，真正重要的是，他們付出了，犧牲了，可是值還是不值？

我想它留給我們后人尤其是作為當(dāng)代知識(shí)分子的應(yīng)該是更為深刻的思考與反省，如今局勢(shì)安穩(wěn)，環(huán)境充裕，我們可否一時(shí)像這些大師們一樣潛心于學(xué)術(shù)，專(zhuān)注于真知，廢寢忘食不是為了備考，絞盡腦汁不是為了作弊，我想我們不會(huì)如此膚淺，不會(huì)這么快對(duì)一件事情失去熱情，失去耐心。

書(shū)中闡明了一個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)代的中國(guó)人（指那個(gè)歷史劇烈變遷的時(shí)代），大多下愚上欺，官僚勾結(jié)、腐敗是導(dǎo)致中國(guó)近代落后挨打的重要原因，面對(duì)這樣的民眾，如果僅強(qiáng)其體魄，是無(wú)法從根本上解決問(wèn)題的，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)中華民族的真正崛起，在這一點(diǎn)上，我想魯迅先生的棄醫(yī)從文，由強(qiáng)其體魄，轉(zhuǎn)為強(qiáng)其精神、靈魂的觀點(diǎn)是經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的，從這一個(gè)層面上來(lái)看，發(fā)展壯大中國(guó)知識(shí)分子隊(duì)伍，重視文化、知識(shí)、品德的教育就顯得越為重要了。這也是這批大師們命運(yùn)劇烈變遷留給后人的一大啟發(fā)吧。

可是還是有遺憾，還是讓人回味無(wú)窮，如果吳宓真的迷戀毛彥文，如果徐志摩真的傾心于林徽因，如果生在和平年代，處于安穩(wěn)之秋，也許有情人終能眷屬，至少?zèng)]有那么多凄美的色彩。如果陳寅恪真的是奔李莊而去，也確實(shí)去了，留給他自己的不會(huì)是深深的遺憾，留給后人的也不會(huì)是迷一般的歷史遐想，然而，陳寅恪最終卻舍李莊而去。自此，一代史學(xué)大師失去了李莊，李莊推動(dòng)了這位三百年才得一見(jiàn)的大師。而史語(yǔ)所同仁與陳寅恪之間的交往也如滾滾長(zhǎng)江中游走的魚(yú)，漸行漸遠(yuǎn)，直至沖出三峽匯入大海的那一刻分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖。

南渡北歸讀后感 篇7

《南渡北歸》讀后感3000字：

即便是夏日，讀《南渡北歸》，依然讓我從心里感到寒意。窗外吹進(jìn)的是絲絲熱風(fēng)，心里涌出的卻是冰冰的寒涼，沒(méi)有一點(diǎn)溫?zé)岬母杏X(jué)。

《南渡北歸》講的正是民國(guó)時(shí)期的知識(shí)分子在歷史分野的十字路口，何去何從的決策，及其走上不同的道路之后，各自命運(yùn)的遭遇和劇變。1949年，國(guó)民黨軍隊(duì)兵敗如山倒，蔣介石劃江而治的幻想徹底破滅，中國(guó)開(kāi)始建立新的政治格局。

這一年，m給中國(guó)知識(shí)分子的未來(lái)命運(yùn)畫(huà)了一條深刻的分界線(xiàn)。這一年，有些知識(shí)分子留在了大陸，有些知識(shí)分子去了臺(tái)灣；之后，又有很多知識(shí)分子響應(yīng)黨的號(hào)召，自世界各地回國(guó)建設(shè)新中國(guó)，只有少數(shù)知識(shí)分子堅(jiān)守國(guó)外的陣地。

回望歷史，有時(shí)如夢(mèng)一般，真實(shí)與假設(shè)難辨真?zhèn)?，清晰與模糊交替出現(xiàn)。

1951年7月，正在美國(guó)芝加哥大學(xué)讀博士學(xué)位的巫寧坤接到國(guó)內(nèi)急電，請(qǐng)他回國(guó)到燕京大任教，他隨即中斷學(xué)業(yè)回國(guó)。當(dāng)時(shí)正在美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校任助理研究員和講師的李政道前往送行。巫寧坤突然問(wèn)李政道：你為何不回國(guó)工作？“李笑著說(shuō)：我不太適合。

此后的1957年，巫寧坤被打成右派。同一年，李政道獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。歷史不能假設(shè)，歷史只能總結(jié)。為了對(duì)民國(guó)及新中國(guó)時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子的命運(yùn)有一個(gè)更直觀的印象，我們選擇一些具體的人和事，更能把歷史的真實(shí)面目看得更加清楚。

南渡北歸讀后感 篇8

吳晗是著名的明史專(zhuān)家。1948年11月底，時(shí)為清華教授，秘密潛入解放區(qū)等待出任高官的吳晗，派人找到胡適，讓胡適留下，不要跟著國(guó)民黨亂跑找死。當(dāng)時(shí)這邊許諾，讓胡適出任北京大學(xué)校長(zhǎng)兼任北京圖書(shū)館館長(zhǎng)。胡適斬釘截鐵地給來(lái)人以著名的三句話(huà)拒絕了，哪三句著名的話(huà)呢？這里不說(shuō)了，大家可以自行查證。

胡適南行之后，曾多次對(duì)人說(shuō)，吳晗可惜，走錯(cuò)了路。他這樣說(shuō)，是因?yàn)閰顷显?jīng)是他的得意弟子，他不愿看著吳晗從此走上不歸路。吳晗隨后以接收大員的身份，掌控了北大、清華。意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，越發(fā)認(rèn)為胡適是典型的狗坐轎子，不識(shí)抬舉，是真正的“走錯(cuò)了路”。師生都認(rèn)為對(duì)方走錯(cuò)了路，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，每條路都有他的不確定性，特定的年代也有特定年代的局限和歷史環(huán)境，本文不以當(dāng)時(shí)的事例映射當(dāng)下，畢竟時(shí)代在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展，只想以那個(gè)年代知識(shí)分子的命運(yùn)來(lái)警醒后人，對(duì)社會(huì)起到正面的引導(dǎo)作用。

對(duì)這一對(duì)師生，歷史是這樣記錄的：

1948年底，胡適離京南行后，受蔣委托，以私人身份赴美做些力所能及的工作。這一做，就是10年。蔣政權(quán)逃離大陸后，胡適在美自謀生路。這么大一個(gè)知識(shí)分子，與其他人一樣，填表求職，買(mǎi)米買(mǎi)面，其間苦痛，不足為外人道也。

1957年，蔣介石親請(qǐng)胡適回臺(tái)任中央研究院院長(zhǎng)，胡適離美赴臺(tái)。

1962年，當(dāng)吳晗在北京副市長(zhǎng)任上時(shí)，胡適在臺(tái)北因心臟病發(fā)作去世。一時(shí)，臺(tái)灣大慟，蔣介石為之親挽：新文化中舊道德的楷模；舊倫理中新思想的師表。胡適只會(huì)打麻將的小腳太太江冬秀看著如此壯觀浩瀚，涌動(dòng)不息的人潮，對(duì)長(zhǎng)子胡祖望說(shuō)：祖望啊，做人做到你爸爸這份上，不容易啊。

臺(tái)灣人所以會(huì)對(duì)胡適先生有這樣的情懷，是因?yàn)?9年前后，當(dāng)時(shí)所有重要的知識(shí)分子要么就留在大陸，要么就流亡海外。傅斯年主持臺(tái)灣大學(xué)時(shí)，連教師都招不夠，還是用從大陸史語(yǔ)所跟過(guò)來(lái)的研究員們當(dāng)教授才解決了當(dāng)時(shí)的困難。所以，以胡適當(dāng)時(shí)的地位，在臺(tái)灣非常困難的時(shí)候，愿意回臺(tái)灣擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，主持中央研究院，臺(tái)灣的老百姓從心里覺(jué)得胡先生是認(rèn)同我們的，來(lái)支持我們的，對(duì)他非常感激。那種感激之情確實(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

新中國(guó)成立后，吳晗煥然一新。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，就是他那段時(shí)間的寫(xiě)照。

南渡北歸讀后感 篇9

《南渡北歸》讀后感600字：

“我支持香港警察，你們可以打我了?！边@句來(lái)自環(huán)球時(shí)報(bào)記者付國(guó)豪的一句話(huà)讓他在港獨(dú)份子中顯得格外高大。這種大氣凜然的樣子只能讓那些港獨(dú)份子顯得越加渺小?；蛟S游行示威還能顯得他們似乎還有道德，但毆打老人、記者、阻撓地鐵和機(jī)場(chǎng)讓他們的面目丑陋不堪，所以他們才帶上頭盔和面具吧。

這些“廢青”的行為。讓人聯(lián)想到幾十年前那些文人彌足珍貴的品格。在那時(shí)遷往中國(guó)西部的大學(xué)中，有一個(gè)大學(xué)注定是在群星中最閃耀的一個(gè)。匯聚了當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)大腦的西南聯(lián)大在昆明和蒙自，在日復(fù)一日的轟炸中依舊熠熠生輝。還有遷往李莊的史語(yǔ)所等機(jī)構(gòu)。

李莊這地方我去過(guò)，當(dāng)時(shí)只是在路邊看見(jiàn)了李莊的路牌，順道去一趟。只可惜當(dāng)時(shí)還不知道這段歷史，只覺(jué)得李莊白肉很好吃。

藝術(shù)家的杰作靈感來(lái)源苦痛的人生，戰(zhàn)士的力量來(lái)自于對(duì)敵人的恐懼，那來(lái)自于這段艱苦歲月的屬于這些文人的是一段段佳話(huà)

逝者如斯，宛如一滴眼淚流入雨中。而面對(duì)日軍的入侵，這些文人保留中國(guó)文人的風(fēng)骨。仍舊鉆研學(xué)術(shù)，教育學(xué)生。

留下的，只有后人的回首或者徐志摩、金岳霖、林徽因和梁思成之間的情愫。整本書(shū)給我留下印象最深的兩位是老金和傅“大鱷”。老金是可愛(ài)的，別人逃跑帶錢(qián)，他跑警報(bào)帶的是林徽因的信；不小心把自己的書(shū)稿搞丟了；把徐志摩介紹給自己喜歡的林徽因；在聯(lián)大養(yǎng)雞。這位文人在學(xué)術(shù)的著作很少人看得懂，但在生活中卻如此可愛(ài)。另外一位傅斯年，依仗他180斤的體重暴躁無(wú)比，看誰(shuí)不爽就口誅筆伐，還經(jīng)常意猶未盡再續(xù)寫(xiě)一封。這些文人在學(xué)術(shù)和家國(guó)情懷的追求是令人動(dòng)容的。也許，大師遠(yuǎn)去再無(wú)大師，但這種偉大精神卻未遠(yuǎn)去，國(guó)家的中流砥柱在和平時(shí)期的水面下，表面風(fēng)平浪靜，但當(dāng)國(guó)家開(kāi)始動(dòng)蕩，水開(kāi)始波動(dòng)，就可以看見(jiàn)誰(shuí)才是堅(jiān)強(qiáng)的礁石。

歡樂(lè)是消逝的，痛苦是刻骨銘心，自古到今，所有的偉大皆來(lái)自于痛苦、恐懼和憤怒。這些文人在被磨礪之后，如玉般的內(nèi)心閃耀著所有人，這是一種精神和信仰，就像愛(ài)可以超越時(shí)間和所有維度一樣。

就像在香港一樣，在這段時(shí)間，我們看見(jiàn)誰(shuí)是礁石，誰(shuí)是狂風(fēng)烏云。這些品格沒(méi)有消失，它在血脈默默流淌?，F(xiàn)已立秋，到了秋后算賬的時(shí)候了。

南渡北歸讀后感 篇10

《南渡北歸》是一本描繪大師的佳作，雖然在我看來(lái)，許多大師的風(fēng)骨并沒(méi)有表現(xiàn)得太淋漓盡致，是零散、瑣屑的片段構(gòu)成了一個(gè)個(gè)大師的剪影。梁?jiǎn)⒊?，只是眾多大師中的一位，但?duì)我個(gè)人而言，他是主角。

梁?jiǎn)⒊囊簧坪醵荚谂c變革、混亂的時(shí)代背景聯(lián)系在一起，他在慌亂中逃亡，在變革中崛起，他曾在一系列文章中對(duì)奴隸性的表現(xiàn)、產(chǎn)生根源及其嚴(yán)重危害作了系統(tǒng)、深入的剖析。在與革命派論戰(zhàn)的過(guò)程中，梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)造了一個(gè)新詞：中華民族。他在《歷史上中國(guó)民族之觀察》一文中，七次使用了中華民族這一詞。他認(rèn)為，中國(guó)人家庭觀念、鄉(xiāng)土觀念濃厚，但毫無(wú)國(guó)家意識(shí)，只知道服從權(quán)威和統(tǒng)治者，不知服從國(guó)家和主義。他在那些舉國(guó)困苦的年代，為了中國(guó)文學(xué)的未來(lái)而擔(dān)憂(yōu)，他一面主張引進(jìn)西學(xué)，一面主張中國(guó)人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在那段動(dòng)蕩不安的歲月里，梁?jiǎn)⒊闷鹞膶W(xué)的筆，書(shū)寫(xiě)下了他的新思想。歲月的流年帶走的是他青澀的無(wú)知和淡淡的無(wú)奈，隕落的夢(mèng)想是凋落的梔子花，芳華猶在，悠悠地飄落，躍然于腦海的信念是青春最美好的記憶，在成長(zhǎng)中沉淀卻不消逝。記錄下的繾綣是生命中悠長(zhǎng)的河。少年的夢(mèng)想在風(fēng)中實(shí)現(xiàn)。

大時(shí)代中的大人物和小人物

穆旦說(shuō)：但如今，突然面對(duì)著墳?zāi)?，我冷眼向過(guò)去稍稍回顧。只見(jiàn)它曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的荒漠。這才知道我的全部努力，不過(guò)完成了普通的生活。但是，在那動(dòng)蕩的年代，那些學(xué)者們只是完成了普通的生活嗎？我想，答案是肯定的。南渡北歸的含義在于一批自由主義知識(shí)分子如胡適、梅貽琦、傅斯年等等，隨著內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，帶著自己的個(gè)人理想和抱負(fù)，越過(guò)臺(tái)灣海峽，進(jìn)行第二次南渡，并最終長(zhǎng)眠臺(tái)灣，死后倍受哀榮。而陳寅恪等一批知識(shí)分子，則在南渡中突然改轍更張，回歸故土，但倉(cāng)皇張望時(shí)，卻不知如何適應(yīng)，終于在大時(shí)代的革命洪流中哀婉地死去，身后情境凄涼。更有一批原地不動(dòng)的知識(shí)分子，緊守故土，積極改造，其晚境凄涼；也有一部分投靠江青等權(quán)貴，紅極一時(shí)，最終又陷于世人皆曰殺的尷尬之境，令人悲嘆。這不僅是大人物在大時(shí)代中的抉擇，也是小人物在大時(shí)代的縮影：有的人選擇了逃離，有的人選擇抗?fàn)?，有的人選擇固守不動(dòng)，有的人選擇投靠他人《南渡北歸》用學(xué)者們的選擇來(lái)淋漓盡致地展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代中每個(gè)普通人的抉擇，知識(shí)分子精英的變遷只是那個(gè)年代中一個(gè)小的倒影，而南渡的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止知識(shí)分子精英，南渡的還有中國(guó)人民的精神和財(cái)富，那些大人物的遠(yuǎn)去，不僅僅是個(gè)人的遠(yuǎn)去，也是一個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)去。

大師遠(yuǎn)去再無(wú)大師。每個(gè)人在讀完這本書(shū)后，都會(huì)為此感嘆和扼腕，但是，我們何必為了已經(jīng)遠(yuǎn)去的大師在獨(dú)自嘆息呢？大師真正的魅力不再于讓我們?yōu)橹袊@，而在于很多年后，當(dāng)他們遠(yuǎn)去，卻能把那堅(jiān)定的足跡留給后人。他們?cè)诿鎸?duì)國(guó)破家亡時(shí)毅然投入救亡圖存的潮流中，且能在極其艱苦的條件下堅(jiān)持教學(xué)科研，保住了中華文化的血脈，他們擁有強(qiáng)烈的自強(qiáng)精神。而現(xiàn)在，我們身處和平年代，卻每天在面對(duì)著他們辛苦捍衛(wèi)的中華文化時(shí)抱怨，沒(méi)有了當(dāng)初的力量與激情，是時(shí)代造就了他們，還是時(shí)代糟蹋了我們？

一本書(shū)的好，不再于別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，而在于它對(duì)我們心靈的升華，《南渡北歸》讓我知道，縱使路途坎坷，但中華民族有一種精神叫勇往直前；縱使前途渺茫，但中華民族有一種精神叫堅(jiān)持不懈；縱使北歸無(wú)期，但中華民族有一種精神叫堅(jiān)強(qiáng)不息。

南渡北歸讀后感 篇11

其實(shí)《南渡北歸》有三本書(shū)，第一部《南渡》、第二部《北歸》、第三部《別離》。戰(zhàn)火紛飛的年代，傅斯年、胡適、陳寅恪、李濟(jì)、梅貽琦、梁?jiǎn)⒊?、梁思成、童第周、董作賓、郭沫若、王國(guó)維等國(guó)之大師，為祖國(guó)而奔走，為民族崛起而奮發(fā)。想當(dāng)年，他們也曾風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，精力充沛的想要在各自的領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)可在人生最該得意的時(shí)刻，卻遭受日軍侵華帶來(lái)的國(guó)破家亡的痛苦，萬(wàn)里遷徙，在西南一隅忍受貧困疾病，為中華民族保存文化血脈?？箲?zhàn)勝利后，本該歡天喜地繼續(xù)自己的事業(yè)，怎奈又逢國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。民國(guó)時(shí)期的大師們，在他們一生中，遭受了很多的艱難困苦，在精神與物質(zhì)的雙重折磨下，依然能夠勤于治學(xué)，并在那樣困難的條件下做出如此輝煌的成績(jī)，不得不給人以很大的震撼。

有時(shí)為大師的趣事兒逗樂(lè)，王國(guó)維擔(dān)任清華四大導(dǎo)師前特意跑到溥儀那里請(qǐng)示。有時(shí)為大師的決絕震撼，“思想如不自由，毋寧死耳”的王國(guó)維毅然地投湖自盡。童第周的形象也鮮活了起來(lái)，他不再只是著名的生物學(xué)家，還是在田壟邊卷起褲管和妻子一起捉青蛙的李莊人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利以后，那些在李莊生活的知識(shí)分子開(kāi)心的走向街頭的描述也令人為之深深感動(dòng)。也更加深刻地去理解甲骨文的發(fā)掘與識(shí)別對(duì)中國(guó)歷史的意義。那些大師們不僅僅只是名字印在腦海里了，他們事無(wú)巨細(xì)的生活呈現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的人物。還有一些可能被我們誤解的歷史在這里也被澄清。

讀這本書(shū)的時(shí)候思緒萬(wàn)千，卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)讀后感時(shí)卻無(wú)從下手，內(nèi)容太多，自己功力有限，不知如何講起，如何總結(jié)，說(shuō)一些感悟吧。我看南渡時(shí)是最激情的，雖然戰(zhàn)火紛飛，但每個(gè)人都是激情四射，眼中充滿(mǎn)光芒的，他們?yōu)閲?guó)家保留文明的火種。北歸是有些傷感，離別是極度傷感。南渡、北歸、離別，人生也就幾十載，折騰著、折騰著，人老，發(fā)白，曲終人散。也可以說(shuō)這是一本帶有情緒的中國(guó)近現(xiàn)代史，三本書(shū)看完除了對(duì)大師們有了比較形象地理解外，也對(duì)真實(shí)的歷史有了一定的思考。人是活的，思想是自由的，而所有記載下來(lái)的東西都變成了死的，固化的，一味地盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。但所有記載下來(lái)的書(shū)都對(duì)我們有所指導(dǎo)，重要的是我們要有自己的判斷與審美。

《阿甘正傳》里說(shuō)：我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺(jué)得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的是什么，而后，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。

南渡北歸讀后感 篇12

《南渡北歸》讀后感500字：

正如標(biāo)題，南渡北歸這本書(shū)，因某些原因只是略讀，但依然有不少感觸。從此看出凡劉老推薦的無(wú)不是好書(shū)，奈何時(shí)間緊迫，無(wú)法細(xì)讀，只能日后慢慢品味。可能很多同學(xué)和我一樣，當(dāng)我們第一次拿到這本書(shū)時(shí)，第一個(gè)感想便是這本書(shū)好難讀。許多關(guān)于大師的瑣事基本上都一一的展現(xiàn)在這本書(shū)上。讓人應(yīng)接不暇，如此繁多的細(xì)節(jié)鋪天蓋地地捐過(guò)來(lái)，的確讓人喘不過(guò)氣。

但當(dāng)我略讀完第一本后，又翻過(guò)來(lái)看到封面上的一行大字“大師遠(yuǎn)去，再無(wú)大師?！币磺袇s又似乎明澈了起來(lái)。這是那個(gè)時(shí)代特有的東西，清華的四大導(dǎo)師，魯迅一派與胡適一派的紛爭(zhēng)，西南聯(lián)合大學(xué)的出現(xiàn)。無(wú)不是這個(gè)時(shí)代才會(huì)出現(xiàn)的事件。這本書(shū)總體的時(shí)間背景是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，文中講了許多在這個(gè)時(shí)期各個(gè)大師做的事情以及貢獻(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)當(dāng)作者再講關(guān)于大師們的學(xué)位時(shí)卻鮮有人是真正的“海龜”，許多大師在出國(guó)留學(xué)時(shí)都沒(méi)有拿到學(xué)位，不是說(shuō)大師們拿不到，而是大師們根本沒(méi)有時(shí)間或者那個(gè)心思。

很多大師出國(guó)留學(xué)只是為了知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)便又去學(xué)其他的，所以很少有人拿得住學(xué)位，并不是說(shuō)大師們半途而廢，只是因?yàn)樗麄兿敫绲幕氐阶鎳?guó)加以報(bào)效，所以花了更少的時(shí)間將國(guó)外的知識(shí)學(xué)到手，僅此而已。

大師遠(yuǎn)去，再無(wú)大師。很多人也許不理解,不是還有句話(huà)嗎？長(zhǎng)江后浪推前浪，一代人比一代人強(qiáng)，怎么會(huì)沒(méi)有大師呢？其實(shí)這句話(huà)很容易理解，所謂”大師”是指這個(gè)時(shí)代特有的人物，他們是必須在這個(gè)時(shí)代的影響下才會(huì)出現(xiàn)的偉大人物，我們現(xiàn)在處于一個(gè)和平的時(shí)代我們也有我們這一代的大師，但是那些大師他們活在過(guò)去，給過(guò)去的人們乃至社會(huì)帶來(lái)了極大的影響，甚至連現(xiàn)在都有它們的影響。誰(shuí)敢說(shuō)自己的語(yǔ)文課本上沒(méi)有魯迅先生的足跡，誰(shuí)敢說(shuō)北大的校園沒(méi)有蔡元培老先生，依然會(huì)有現(xiàn)在的輝煌？都不可能，他們是那一個(gè)時(shí)代的大師，是存在于人們心里的大師，大師遠(yuǎn)去，再無(wú)大師。

南渡北歸讀后感 篇13

“時(shí)止則止，時(shí)行則行，動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明”

終于將厚厚的一大本書(shū)，《南渡北歸》第一部看完了。

這是一部寫(xiě)大家，大師的書(shū)，太應(yīng)該看了，而且應(yīng)該早點(diǎn)看。我看的雖晚了，但終歸是看了，并收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

《南渡北歸》一共分三部，第一部是《南渡》，第二部是《北歸》，第三部是《離別》?！赌隙伞窇?yīng)該是最難的吧？因?yàn)楹竺鎯刹窟€沒(méi)有看?！赌隙伞肥且?yàn)槿毡厩致缘脑?，整個(gè)政治，經(jīng)濟(jì)和教育都向南方轉(zhuǎn)移，稱(chēng)為南渡。

戰(zhàn)爭(zhēng)，本身就很可怕，在戰(zhàn)爭(zhēng)中逃難，就更難了。知識(shí)分子，拖家?guī)Э?，前途未卜？作為讀書(shū)人，授課人，走到哪里都會(huì)帶著書(shū)。最慘的要數(shù)陳寅恪了，從日軍鐵蹄下?lián)尵瘸鰜?lái)的書(shū)籍，一批在運(yùn)輸途中被換成磚頭，一批被燒成灰燼，陳寅恪一次次被打擊，昏厥過(guò)去。這些書(shū)，是陳寅恪經(jīng)過(guò)批注的書(shū)，傾注了他的心血和智慧，稍加整理便是一部部驚世駭俗的大作。

作為世界級(jí)的大家，三百年僅此一人的陳寅恪，被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)授予研究員職稱(chēng)，還被牛津大學(xué)聘為教授，請(qǐng)陳寅恪去牛津大學(xué)主講漢學(xué)。這是牛津大學(xué)創(chuàng)辦三百年多年第一次聘請(qǐng)中國(guó)學(xué)者為專(zhuān)職教授。全歐洲的漢學(xué)家聽(tīng)說(shuō)陳寅恪要去講課，紛紛跑去準(zhǔn)備聽(tīng)課。由于二戰(zhàn)的爆發(fā)，陳寅恪未能成行，被困在香港。

王國(guó)維，趙元任，陳寅恪，蔡元培，胡適，梁?jiǎn)⒊?，蔣夢(mèng)麟，梅貽琦，朱家驊，葉企孫，李濟(jì)，陶孟和，傅斯年，梁思成，林徽因，金岳霖，徐志摩，魯迅，冰心……數(shù)不過(guò)來(lái)的大師，大家和名人?？此麄兊娜松砷L(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)過(guò)程是一種享受，佩服的同時(shí)，也有對(duì)自己的激勵(lì)。近朱者赤近墨者黑，了解和學(xué)習(xí)這些大師太有必要了。

過(guò)去，對(duì)其中的一些大師盲目崇拜，看了《南渡北歸》知道了很多，也開(kāi)始學(xué)習(xí)甄別了。因?yàn)檫@是一部關(guān)于歷史的書(shū)籍，包含了很多歷史記錄和資料。歷史，除了記錄，還是一面鏡子，形形色色的人留在了里面。

這些被稱(chēng)為中國(guó)最后一批的大師們，在《南渡》的過(guò)程中書(shū)寫(xiě)了新的歷史篇章，而且都是實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)，工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最能看出每個(gè)人的本質(zhì)和特點(diǎn)，非常珍貴。

特別喜歡這本書(shū)，特別是關(guān)于陳寅恪等大師的部分，還有梁思成，林徽因，金岳霖和徐志摩，這些人之間的關(guān)系，與傳說(shuō)中的有所不同，是很值得羨慕的那種高尚的品格和關(guān)系。

接下來(lái)的兩部《北歸》和《離別》也是厚厚的，慢慢看吧。

這是一本值得推薦的好書(shū)，這樣的書(shū)，看不夠，還想看。

南渡北歸讀后感 篇14

這本書(shū)確實(shí)看的我有點(diǎn)頭痛。睡覺(jué)前拿起來(lái)翻一下，慢慢的看，有時(shí)覺(jué)得很精彩有時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。估計(jì)作者得桐城派的真?zhèn)鳎钥紦?jù)為樂(lè)，引經(jīng)據(jù)典，參考資料浩如煙海。這雖然不失為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但是對(duì)于一個(gè)看熱鬧的門(mén)外漢來(lái)說(shuō)則太過(guò)專(zhuān)業(yè)。但是這本書(shū)，總體來(lái)說(shuō)還是一本好書(shū)。在烽火連天的那個(gè)特殊年代，眾多知識(shí)分子紛紛南遷。途中體現(xiàn)的赤子情懷和對(duì)鉆研學(xué)問(wèn)的熱情，讓我這個(gè)生于浮華的90后唏噓不已。板凳坐得十年冷。耐得主寂寞還不夠，他們還要拖著厚重的書(shū)箱躲避紛飛的流彈，在家人餓得頭昏眼花時(shí)拒絕敵人的糖衣炮彈。雖然他們都是哈佛，耶魯畢業(yè)的高材生，但是他們沒(méi)有試圖輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)，以保一己之性命，而是選擇回到在日本鐵蹄蹂躪下的中國(guó)，與祖國(guó)共命運(yùn)。

日本人說(shuō)：要想徹底征服中國(guó)，光是占領(lǐng)他們的領(lǐng)土，城市，財(cái)產(chǎn)是不夠的。必須在精神上征服。所以，日本人占領(lǐng)天津的第一件事情就是炸毀南開(kāi)大學(xué)。隨著日軍南推，南開(kāi)成為一片廢墟，清華成為日本軍營(yíng)，眾多高校被日本人占領(lǐng)。但是中國(guó)所謂百無(wú)一處的文人們卻開(kāi)始了史上最大規(guī)模的學(xué)生遷徙，漫漫三千五百里，從北平長(zhǎng)沙，從長(zhǎng)沙到昆明，從昆明再到四川。一步一步，用腳來(lái)丈量中國(guó)這塊多災(zāi)多難的土地。為什么這個(gè)并不安逸也并不適合學(xué)習(xí)的時(shí)期出來(lái)那么多人才？或許也歸功于走的這三千五百里路。通過(guò)這個(gè)方式，讓學(xué)生們走出了象牙塔，真正深入了群眾。在仰望星空的同時(shí)，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地。這也許是史上最大規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐吧？

西南聯(lián)大，史上最輝煌的學(xué)校。南開(kāi)校長(zhǎng)張伯苓，清華校長(zhǎng)梅貽琦，北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟組成了校董事會(huì)。傅斯年，陳寅恪，金岳霖；李濟(jì)等組成了史上最豪華的明星老師陣容，而這個(gè)學(xué)校，也誕生了一批讓世界為之矚目的人才：楊政寧，李政道，王曾祺但是，這所輝煌的學(xué)校卻只有茅草蓋頂?shù)男Ｉ岷图娜嘶h下的悲情。反觀今天中國(guó)高校，財(cái)大氣粗，不是亞洲最大食堂就是亞洲最豪華校舍，但是，在如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中，現(xiàn)在能被稱(chēng)為大師的又有幾人？在學(xué)術(shù)方面有了幾分造詣甘愿留在祖國(guó)的又有幾人？清華北大淪為美國(guó)在中國(guó)的最大人才收割機(jī)，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)腐敗丑聞不斷，要我如何對(duì)中國(guó)的學(xué)術(shù)有信心？讀了這本書(shū)，才真正理解了什么叫做大學(xué)之大，不在校舍之大，在于大師之大了。這本書(shū)有很多讓我動(dòng)容的小故事。

滿(mǎn)江紅-西南聯(lián)大校歌詞馮友蘭萬(wàn)里長(zhǎng)征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足衡山湘水，又成離別。絕繳移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。千秋恥，終當(dāng)雪；中興業(yè)，須人杰。便一城三戶(hù)，壯懷難折。多難殷憂(yōu)新國(guó)運(yùn)，動(dòng)心忍性希前哲。待驅(qū)逐倭寇復(fù)神京，還燕碣。

簡(jiǎn)介：《南渡北歸》三部曲全景描繪了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流亡西南的知識(shí)分子與民族精英多樣的命運(yùn)和學(xué)術(shù)追求。

所謂南渡北歸，即作品中的大批知識(shí)分子冒著抗戰(zhàn)的炮火由中原遷往西南之地，爾后再回歸中原的故事。整部作品的時(shí)間跨度近一個(gè)世紀(jì)，所涉人物囊括了二十世紀(jì)人文科學(xué)領(lǐng)域的大部分大師級(jí)人物，如蔡元培、王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊⒚焚O琦、陳寅恪、錢(qián)鍾書(shū)等。作品對(duì)這些知識(shí)分子群體命運(yùn)作了細(xì)致的探查與披露，對(duì)各種因緣際會(huì)和埋藏于歷史深處的人事糾葛、愛(ài)恨情仇進(jìn)行了有理有據(jù)的釋解，讀來(lái)令人心胸豁然開(kāi)朗的同時(shí)，又不勝唏噓，扼腕浩嘆。

本著是《南渡北歸》第一部，描述了抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，中國(guó)知識(shí)分子和民族精英的生活，以及從敵占區(qū)流亡西南的故事。時(shí)間從1937年七七盧溝橋事變始，繼之平津淪陷，北大、清華、南開(kāi)等大學(xué)南渡西遷，先長(zhǎng)沙后昆明、蒙自辦學(xué)的歲月，同時(shí)涉及中央研究院史語(yǔ)所、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)營(yíng)造學(xué)社在抗戰(zhàn)烽火中艱難跋涉的歷程。突出地描寫(xiě)了蔡元培、胡適、陳寅恪、傅斯年、梁思成、李濟(jì)、林徽因、金岳霖、梅貽琦、馮友蘭等大知識(shí)分子的生活、學(xué)術(shù)、精神與情操，搜羅宏富，規(guī)模宏大，意旨宏遠(yuǎn)，堪稱(chēng)中國(guó)知識(shí)分子抗戰(zhàn)時(shí)期的群雕。

赤壁觀后感(集合十五篇)

您也在思考怎樣去寫(xiě)好作品名的觀后感嗎？什么樣的作品名觀后感算是優(yōu)秀的，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了大量資料呈現(xiàn)出這篇“赤壁觀后感”，如果這篇文章對(duì)你有所啟發(fā)請(qǐng)把它收藏起來(lái)！

赤壁觀后感 篇1

　東漢末年，新野一戰(zhàn)劉備大敗。無(wú)法反擊的蜀軍只好帶著老百姓離開(kāi)新野。但老百姓的行動(dòng)很慢，這極大地耽誤了行軍轉(zhuǎn)移的速度。有人勸劉備放棄老百姓，說(shuō)這樣會(huì)使轉(zhuǎn)戰(zhàn)快一點(diǎn)。但劉備說(shuō)：“不行，老百姓不愿投靠曹操才跟我們走的，我們連老百姓都保護(hù)不了，那我們打仗還有什么意義？”

劉備決定讓孔明去東吳請(qǐng)求援軍?？酌鱽?lái)到東吳，接下來(lái)就發(fā)生了歷史上著名的“舌戰(zhàn)群儒”，最終，孔明說(shuō)服了周瑜和孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍對(duì)抗曹操的一場(chǎng)三國(guó)大戲，就因此拉開(kāi)了……

不同的人看《三國(guó)》，會(huì)有不同的理解。那么導(dǎo)演吳宇森要通過(guò)電影《赤壁》表達(dá)他怎樣的思想呢？

一、情義高于一切。

赤壁一役的勝利完全在于“義”和“團(tuán)結(jié)”?！傲x”是一種神奇的萬(wàn)能力量，能讓不同的人聯(lián)合起來(lái)，割頭換頸?！皥F(tuán)結(jié)”讓無(wú)數(shù)根稻草抱成一團(tuán)，不會(huì)被輕易折斷。曹操虛為漢民，實(shí)為漢賊，不講正義，更不懂得用人，狂妄專(zhuān)橫，自然沒(méi)人愿意相信他，真心效力于他。

二、得民心者得天下。

劉備雖然打的勝仗不多，但他得民心，肯為老百姓著想，即使到了自己最危急的時(shí)刻，他也仍然不愿棄老百姓而自顧。同樣，在剛剛上映的《建國(guó)大業(yè)》里，我們?cè)俅我?jiàn)到了一個(gè)愛(ài)民如子的領(lǐng)袖形象，得了民心，所以他領(lǐng)導(dǎo)的革命才獲得了偉大勝利。

赤壁觀后感 篇2

看了《赤壁》的首映。大導(dǎo)演的大制作，仿佛總是中國(guó)電影的瓶頸。某些小的場(chǎng)面很精彩，但部分瑕疵讓人感覺(jué)又差點(diǎn)成了《無(wú)極》。借用片中的話(huà)，可以歸納為《一個(gè)女人引發(fā)的血案》

在次，將劇中人物和瑕疵一一列舉，期待大家觀影之后共同討論。

1.劉皇叔：劉皇叔最大的愛(ài)好是編草鞋...即使是周瑜同志來(lái)訪，也不能放松手中的工作...還說(shuō)自己養(yǎng)成習(xí)慣了...最搞笑的是關(guān)老二和張老三竟然說(shuō)出句讓人噴飯的話(huà)：“這些年來(lái)我們的草鞋都是大哥給編得”，很暈的說(shuō)...要知道張飛很有錢(qián)啊，我們買(mǎi)雙布鞋穿好不好...諸葛亮臨去東吳前，劉皇叔的一句“你多吃點(diǎn)”引得大家又笑個(gè)不停...還有他盯著孫尚香的神情，難道三國(guó)的君主都那么色嗎?嘿嘿。

2.諸葛亮：看了那么多年三國(guó)，才知道孔明是獸醫(yī)，而且是管接生的獸醫(yī)...呵呵?？酌饔袃删淇陬^禪：第一句是“略懂...”是謙虛地托辭，不過(guò)感覺(jué)有點(diǎn)生裝...第二句是“我需要冷靜一下”，這個(gè)東西告訴自己就行了，還要到周瑜那里秀，還要問(wèn)問(wèn)周瑜，你是不是也需要冷靜呢?嘿嘿。讓我想到《大話(huà)西游》里的唐哥哥...此外，《三國(guó)演義》里的舌戰(zhàn)群儒不見(jiàn)了，曾經(jīng)的“火燒新野”“火燒博望坡”也不知道哪去了，這可是顯示孔明能力的時(shí)候啊，否則要這樣的軍師吃干飯啊?后來(lái)更成了孫尚香的知己，不過(guò)怎么都感覺(jué)有他在泡未來(lái)大嫂的感覺(jué)...

3.關(guān)二哥：關(guān)二哥有點(diǎn)搞笑，好好的赤兔馬不騎，每次上陣都扛著大刀就出去了。而且大刀總是扔出去殺人，然后再?gòu)膭e人那里搶別的兵器來(lái)毆人...很暈...關(guān)二哥教文化，走遍天下都不怕。關(guān)老爺不知道什么時(shí)候開(kāi)始給小朋友們當(dāng)上了老師，還教的是“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，還要告訴小朋友們，等打完仗了只要會(huì)念書(shū)，就有飯吃...對(duì)于我們這群熬到要讀博士的家伙很是安慰...呵呵

赤壁觀后感 篇3

七七的這天，禁不住無(wú)聊的我們還是去看了無(wú)聊的赤壁。

雖然是一部不被看好的大電影，可是票房卻一路凱歌。這就是中國(guó)電影的特點(diǎn)，已經(jīng)上映快一個(gè)月，可在這一天我們還是遭遇了滿(mǎn)座，實(shí)在有點(diǎn)汗顏。

早早聽(tīng)說(shuō)這是一部幽默十足的古裝劇，除了華麗的排場(chǎng)，絢麗的'服裝和浩浩蕩蕩的人流(突然想起無(wú)痛的人流)，被評(píng)論最多的還是他們的臺(tái)詞。后現(xiàn)代詞語(yǔ)泛濫，褒貶不一。對(duì)諸葛亮的“略懂”一詞尤為經(jīng)典，第一次聽(tīng)說(shuō)大冷天扇扇子可以用來(lái)保持冷靜的頭腦，還有曾經(jīng)幫牛接生的諸葛亮跑去幫馬接生。這個(gè)博學(xué)的諸葛先生，讓我們從新認(rèn)識(shí)了。

影院笑聲是此起彼伏，都是梁朝偉和金城武惹的禍。其實(shí)花瓶林志玲也可圈可點(diǎn)，對(duì)她不是很熟悉，連她是周瑜老婆都不知道，難怪看他們有點(diǎn)曖昧。她臺(tái)詞不多，我覺(jué)得還是湊合吧，不出色也不遜色，起碼讓我們男同胞把眼球放大了點(diǎn)。

里面很多的人物都讓我看得很不習(xí)慣，包括草包劉備，梟雄曹操，少主孫權(quán)，還有眾將士。劉備整一個(gè)乞丐似的，一點(diǎn)王者之風(fēng)都沒(méi)有，雖然是一位以德治天下的賢者，但也未免太寒酸，表現(xiàn)手法失妥。再說(shuō)曹操，震懾力不足，缺少外在的霸氣，內(nèi)斂的沉著，能以梟雄冠名，可見(jiàn)英雄氣概不凡。孫權(quán)不是很熟悉，人選不是很好，就是看得不舒服。最欣賞的還是趙子龍，從臺(tái)詞，動(dòng)作，形象都深入人心，是最成功的一個(gè)電影人物，特別是舍身救太子的一幕，怎一個(gè)帥了得。

聽(tīng)說(shuō)下部將在11月出來(lái)繼續(xù)斂財(cái)，既然我們已經(jīng)被上部忽悠了，當(dāng)然也順理成章的被下部繼續(xù)忽悠，也想看看金城武與梁朝偉會(huì)擦出什么搞笑的火化，期待十足。

赤壁觀后感 篇4

《火燒赤壁》讀后感四篇

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。它刻畫(huà)了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家的故事。下面是為大家的《火燒赤壁》讀后感，希望大家喜歡! 今天，我讀《三國(guó)演義》里的《火燒赤壁》后有了很大的感受。

就在三國(guó)時(shí)期，曹操舉八十三萬(wàn)大軍，號(hào)稱(chēng)百萬(wàn)大軍氣勢(shì)洶洶南下攻打劉備和孫權(quán)，曹操仗著自己兵多將廣，驕傲輕敵。當(dāng)黃蓋假來(lái)投降時(shí)，不假思考，就信以為真，他欣喜苦狂，沒(méi)有任何防備措施，最后被火燒赤壁，大敗而歸，差點(diǎn)丟了性命。被后人總結(jié)為曹操下江南—來(lái)得兇，敗得慘。這個(gè)故事告訴我們，驕傲是一只害蟲(chóng)，百害而無(wú)一利。

古往今來(lái)，又豈止是只有曹操一人因驕傲自而失敗的呢。有多少英雄好漢因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲大間，而造成終生的遺憾，給后人留下了深刻的歷史教訓(xùn)。

遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我吧，上次在數(shù)學(xué)興趣班考試中我得了第一名，我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)班里我沒(méi)有對(duì)手了，哈哈?！睆拇嗽偕险n的時(shí)候，我總是得意的心不在焉的做題，回到家里對(duì)家庭作業(yè)愛(ài)理不理，每次都是到馬上就要上課了才匆匆地了了草草地做完，結(jié)果這次考試出來(lái)以后，我一下子落后到了后幾名。真應(yīng)了那句老話(huà)，驕傲使人落后啊，以后，我要吸取教訓(xùn)，再也不能驕傲了。 你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，讓我讀了以后，真是大快人心。那么讓我給大家講講吧! 這場(chǎng)戰(zhàn)役是諸葛亮策劃的。其策略非常周全，讓我們不禁感嘆他的聰明才智。魯肅請(qǐng)諸葛亮幫忙，諸葛亮寫(xiě)下了十六個(gè)字“欲破曹公，宜用火攻：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。其實(shí)諸葛亮早就預(yù)知快要刮東南風(fēng)了，故意扮成道士在七星壇作法求風(fēng)，當(dāng)天半夜三更，果然刮起了東南風(fēng)，于是周瑜派黃蓋去給曹操送信，安排進(jìn)攻曹操。曹操以為黃蓋是真降，于是約定黃蓋押著運(yùn)糧船去投降，船頭插著青龍牙旗作為信號(hào)。

黃蓋帶著二十只火船，船內(nèi)裝滿(mǎn)了干柴、蘆葦，上面有鋪滿(mǎn)了硫磺等引火等，而且還用稻草成了稻草人，套上軍服，不仔細(xì)看，還以為是一批批士兵，于是向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)，曹操信以為真，看見(jiàn)大批船隊(duì)及士兵一同投降，暫時(shí)掉以輕心，當(dāng)船隊(duì)即將靠近的時(shí)候，曹營(yíng)有人發(fā)現(xiàn)有詐，開(kāi)始防備，但是曹操的船被鐵鏈鎖住，動(dòng)彈不了，黃蓋不顧阻攔，指揮各船一起點(diǎn)火，這時(shí)，風(fēng)又大，轉(zhuǎn)眼間，曹船全部引燃，上面頓時(shí)成了烈火沖天，曹軍大敗。

這次讓我目睹了”萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)“勢(shì)在必得。真是好爽呀! 今天，我百般無(wú)聊地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，當(dāng)我翻到83頁(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)醒目的課題——《赤壁之戰(zhàn)》，我馬上津津有味地看了起來(lái)。初讀一下，我知道課文主要寫(xiě)了在東漢末年時(shí)，曹操率領(lǐng)八十萬(wàn)大軍攻打周瑜的三萬(wàn)軍隊(duì)。周瑜的足下黃蓋將軍，想出了一個(gè)計(jì)策：就是用火攻。結(jié)果曹軍被火燒得打敗。 文中曹操主要因?yàn)樘^(guò)驕傲、太輕敵，所以才會(huì)失敗。記得有一次，我與一個(gè)朋友比賽游泳，因?yàn)槲矣斡舅俣仁顷?duì)上的第二名，而他總是包尾巴，所以我一點(diǎn)也看不起他。一開(kāi)始，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩過(guò)了他，我看著他像個(gè)小豆一樣在遠(yuǎn)處慢慢游，心里便漫不經(jīng)心起來(lái)，速度隨之也越來(lái)越慢，結(jié)果不一會(huì)，他便超過(guò)了我，讓他占了第一位。唉，我從這件事中吸取到了，做事一定要專(zhuān)心致志，不能驕傲、輕視對(duì)方，否則往往會(huì)失敗。

文章中也是一樣，曹操過(guò)于驕傲，驕兵必?cái)?，而東吳的將軍黃蓋既知道自己的實(shí)力，又知道敵軍的底細(xì)，知己知彼，所以百戰(zhàn)不殆。

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。它刻畫(huà)了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家的故事。今天我讀了選自羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事——火燒赤壁。

曹操想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)。

曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢?是因?yàn)楸Σ粔騿?難道曹軍八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬嗎?這是曹操罪有應(yīng)得，其實(shí)我們做人應(yīng)該做有用的人，不要做壞人、或是沒(méi)有用的人。曹操是輕易相信別人的人，先是中了龐統(tǒng)的計(jì)，再是信了闞澤的詐降書(shū)。曹操，你平時(shí)不是謹(jǐn)慎多疑的嗎?為什么現(xiàn)在你也逃不過(guò)龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，你太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝。 讀完這個(gè)故事后，告訴我們做人一定會(huì)變通，比如被人抓了，你一定不要放棄，你在那里等死，不如拼一拼，或許還有轉(zhuǎn)機(jī)，所以說(shuō)我們不管遇到什么困難，一定要堅(jiān)持到底。

赤壁讀后感

赤壁之戰(zhàn)讀后感

前赤壁賦讀后感（共6篇）

火燒云讀后感

火燒連營(yíng)讀后感

赤壁觀后感 篇5

《赤壁》觀后感:人生如夢(mèng)，一樽還酹江月

慢鏡頭的刀劍入體鏡頭、飆得堪稱(chēng)奢侈的血漿、戰(zhàn)場(chǎng)上飛翔的白鴿……吳宇森對(duì)三國(guó)歷史的情懷在滾動(dòng)的膠片中如江水般流淌，昨日，僅一個(gè)小時(shí)的刪減版《赤壁》讓提前先睹為快的**記者大呼不過(guò)癮。該片共8本拷貝，當(dāng)天成都放映的只有4本，曾在北京引發(fā)笑場(chǎng)的小喬“發(fā)嗲”、孫尚香念出“匹女有責(zé)”、孫權(quán)發(fā)出“無(wú)字天書(shū)”的場(chǎng)景并沒(méi)出現(xiàn)。管中窺豹，華麗的3d場(chǎng)景之下，這部耗資億人民幣、費(fèi)時(shí)3年的“最燒錢(qián)華語(yǔ)片”，對(duì)吳宇森的粉絲來(lái)說(shuō)還算物有所值，吳氏的暴力美學(xué)、慢鏡頭和白鴿一個(gè)都不少，這個(gè)三國(guó)就是吳宇森心中的三國(guó)……

刀光劍影、躍馬橫槍、羽扇綸巾、英雄惜英雄、談笑間、檣櫓灰飛煙滅……即使片尾字幕打出眾多三國(guó)史專(zhuān)家和顧問(wèn)的名單，但吳宇森未必想把《赤壁》拍成歷史教科書(shū)，他說(shuō):“這部電影只是商業(yè)娛樂(lè)大片。”所以，我們可以用娛樂(lè)的精神解讀這部尚未拍完的史詩(shī)，也算是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，向吳大師致敬。

原定于昨日上午10時(shí)的《赤壁》首映時(shí)間推遲了一刻鐘，這是因?yàn)槿雸?chǎng)觀眾要經(jīng)受?chē)?yán)格的安檢:排隊(duì)、驗(yàn)收入場(chǎng)券、存包、關(guān)手機(jī)、金屬探測(cè)儀“搜身”，雖然如此但無(wú)人抱怨，因?yàn)椤冻啾凇肥亲銐蛑档闷诖摹?/p>

【第一回】謀略傳鳥(niǎo)驚飛帶出曹操的霸氣

漢，建安13年。國(guó)都許昌內(nèi)的大殿內(nèi)，文武百官正襟危坐，不茍言笑，肅靜的殿堂之內(nèi)飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)，落在了兒皇帝的手上。突然，氣氛驟變，鳥(niǎo)驚飛，眾人跪拜。

一個(gè)步履匆匆的身影，腰上的玉佩響起的撞擊聲在安靜的大殿上顯得突兀，此人就是張豐毅扮演的曹操，他神色陰郁，鳥(niǎo)嚇得撲翅而逃。

曹操讓漢獻(xiàn)帝南下攻打劉備和孫權(quán)。一開(kāi)始，皇帝拒絕了，**孔融反對(duì)遠(yuǎn)征。曹操只說(shuō)了一句:“祭旗！”孔融被斬殺，一腔熱血噴將出來(lái)，這就是《赤壁》的開(kāi)場(chǎng)白。

捧諸葛杜撰“回光戰(zhàn)術(shù)”

《三國(guó)演義》中的張飛神勇無(wú)敵，在當(dāng)陽(yáng)橋大喝一聲，嚇得曹軍肝膽俱裂，可吳宇森為了突出諸葛亮的計(jì)謀，杜撰出歷史上子虛烏有的“回光戰(zhàn)術(shù)”，淡化了張飛的“神嗓”。隨后，與吳國(guó)聯(lián)手，諸葛亮布下八卦陣，將曹的陸軍全殲。

【第二回】猛將傳【趙云】舞雙劍瀟灑酷似“小馬哥”

胡軍扮演的常山趙子龍出鏡場(chǎng)面超多，單槍匹馬，七次殺進(jìn)重圍，救出幼主劉禪，殺得性起，將手中長(zhǎng)槍拋出，讓一位曹將來(lái)了個(gè)透心涼，手中再無(wú)兵刃，情急之中，趙云空手奪過(guò)敵兵兩把寶劍，揮舞起來(lái)又是一片血光。

【張飛】耍盾牌長(zhǎng)坂坡大破敵軍

軍史上著名的長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)成了《赤壁》的第一個(gè)高潮。電影中的張飛扮相和我們腦海中的張翼德基本相符，豹眼圓睜、胡須怒放、手提丈八蛇矛，胯下一匹烏騅馬。當(dāng)曹軍的士兵來(lái)到邊境時(shí)，張飛問(wèn)諸葛亮最好的辦法是什么。諸葛亮說(shuō)：

“用我的回光戰(zhàn)術(shù)。”隨后，張飛率兵在當(dāng)陽(yáng)橋邊立起背面是鏡子的盾牌，利用陽(yáng)光的反射，閃得曹軍騎兵人仰馬翻，大敗而歸。

【關(guān)羽】甩飛刀酷帥pose難忘懷

眼看蜀軍就要潰敗，軍陣中突然殺出一員猛將，這正是丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，不負(fù)武神稱(chēng)號(hào)的他，躍身一撞就可以把匹烈馬頂飛。一口青龍偃月刀斬殺曹軍無(wú)數(shù)，雖然銀幕上沒(méi)出現(xiàn)斷頭斷手的場(chǎng)面，但四處亂濺的血漿也讓觀眾膽寒。當(dāng)正在觀戰(zhàn)的曹操冷笑時(shí)，青龍大刀突然飛到他面前，重重地扎在地上。

曹兵欲殺關(guān)羽，曹操大吼:“不得無(wú)禮。如果他想殺我，他早就殺了他。關(guān)羽從不背后傷人。

”然后看著關(guān)羽從容離場(chǎng)。英雄惜英雄，被吳宇森刻畫(huà)得淋漓盡致。

【第三回】笑談傳劉備的“勸飯”

《赤壁》開(kāi)拍以來(lái)一直爭(zhēng)議不斷，其中被人詬病的一個(gè)焦點(diǎn)就是不該讓金城武出演諸葛亮，不過(guò)從昨天電影看來(lái)，金城武版諸葛亮的表現(xiàn)尚可，雖然沒(méi)有那么仙風(fēng)道骨，但下巴上的胡子也逐漸讓人忘記這是“史上最帥的諸葛亮”。吳宇森說(shuō)，他不想把諸葛亮神話(huà)化，所以這次給了他更多的人情和幽默感。沒(méi)料到尤勇扮演的劉備更加幽默。

諸葛亮準(zhǔn)備到東吳聯(lián)合孫權(quán)合力抗曹，臨行前，劉備給諸葛亮端來(lái)一大碗米飯，說(shuō)道:“軍師去東吳路途遙遠(yuǎn)，需要體力，所以多吃點(diǎn)?！比珗?chǎng)大笑。

鴿子烏龜最搶鏡

片中有交代，諸葛亮八卦陣的靈感來(lái)自烏龜?shù)亩芗仔螤?，這只烏龜出鏡率超高，甚至還擔(dān)當(dāng)了迷惑曹軍的角色，有影迷笑著說(shuō):“烏龜可能要成為今年夏天最熱門(mén)的寵物哦?！?/p>

片尾，諸葛亮用扇子逗著兩只白鴿，對(duì)周瑜笑言:“我剛給它們洗了個(gè)澡，正在把他們給扇干呢?！庇^眾席又發(fā)出一陣陣笑聲。

最后，吳宇森最?lèi)?ài)的鴿子振翅高飛，越過(guò)滾滾長(zhǎng)江，從那只鴿子的視角，觀眾看到了下面密密麻麻的戰(zhàn)艦和曹操布下的軍陣，最后鴿子飛到曹營(yíng)，此時(shí)的曹操正愜意地觀賞士兵們的蹴鞠大戰(zhàn)……與此同時(shí)，周瑜一把火燒掉了沙盤(pán)中曹軍戰(zhàn)船的模型，影片就在這時(shí)戛然而止。

赤壁觀后感 篇6

哲理之詞，曠達(dá)人生——讀《前赤壁賦》有感

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（b）班竇清云

“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世孤立，羽化而登仙?！边@是著名的大文豪蘇軾《前赤壁賦》中的句子，多么優(yōu)美的句子，多么灑脫的情懷！

我仿佛看見(jiàn)了一副這樣的情景：天空中有一輪皎潔的明月，在一望無(wú)際的江面上，幾位學(xué)富五車(chē)的才子，舉匏樽以相屬，扣舷而歌之，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，暢談人生，如登仙境。

蘇東坡在文章中也談到：江水不停地流，其實(shí)不流；月亮?xí)r圓時(shí)缺，而到底一直沒(méi)有增減。是啊，人生中雖然看起來(lái)失去了很多，又得到了很多，但如果你真正去算一算你的得失，還不是如從前一樣，并無(wú)二致嗎？

世界并沒(méi)有因?yàn)槟闳松木薮筠D(zhuǎn)折而有任何的變化，你不是他，也不是她，你就是你自己，變化只是生命長(zhǎng)河中的一朵浪花，終會(huì)被湮滅。你只要把握住自己那或浪漫，或純真的本心，即使人生的道路再崎嶇，本心不變，等待著你的，定是光明坦蕩的大路。相反，如果你在人生的道路上越來(lái)越極端，那是非?？杀?。

也許，人生就是由直路和彎路組成的，若本心不變，心懷明月，也終能“柳暗花明”。

在生活中，我們也會(huì)遇到很多困難，俗話(huà)說(shuō)：人生十不如意**。不過(guò)，請(qǐng)保持本心吧！學(xué)學(xué)蘇子的曠達(dá)情懷，勿忘初心，方得始終。

精彩點(diǎn)評(píng)：《前赤壁賦》還是林老師在高中時(shí)學(xué)的課文，當(dāng)時(shí)只知死記，并無(wú)深感，今讀一小學(xué)生讀后小感，真覺(jué)得振聾發(fā)聵，后生可畏也！清韻年紀(jì)雖小，但對(duì)詞賦對(duì)人生有這番認(rèn)識(shí)，知“變化乃虛渺，本心為永恒”之理，著實(shí)可貴！

愿你的人生多“清風(fēng)與明月”，自在適意，璀璨光明！

赤壁觀后感 篇7

《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國(guó)龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信詐降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨，亂殺一通。

這個(gè)故事告訴我們是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因?yàn)橄仁驱嫿y(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操，讓曹操不知所措。

在日常生活中團(tuán)體的力量是巨大的，俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高，在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，互相把缺點(diǎn)彌補(bǔ)。我們還需要智慧和勇氣，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法，面對(duì)困難要有勇氣去面對(duì)。如考試卷上有一道難題，我們不能空著不做，得通過(guò)腦子的思考來(lái)尋找一個(gè)正確的答案，你實(shí)在不會(huì)了，蒙也得蒙上。智慧固然重要，但是我們也需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣的話(huà)，你的智慧也是用不上的。比如遇到搶劫的，我們要用智慧和勇氣并存，才能制服強(qiáng)盜。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。

赤壁觀后感 篇8

《赤壁》所描述的是在東漢末年，公元208年，曹操挾天子以令諸侯，同時(shí)驅(qū)逐劉備，準(zhǔn)備攻打?qū)O權(quán)。接替兄長(zhǎng)基業(yè)的孫權(quán)，接受魯肅的建議，調(diào)出周瑜，聯(lián)合劉備，共同伐魏。之后，滾滾長(zhǎng)江分隔南北，英雄輩出的三國(guó)時(shí)代，交織出一場(chǎng)前所未有、空前絕后的超大型戰(zhàn)爭(zhēng)。

《赤壁》以三國(guó)歷史為依托，加進(jìn)了導(dǎo)演的理解和感悟，在劇中，最讓我感動(dòng)的是吳宇森導(dǎo)演理解下的諸葛亮和周瑜的關(guān)系，它不像原著中羅貫中筆下的兩人，爭(zhēng)鋒相對(duì)，互相算計(jì)，最后是以諸葛亮的大獲全勝告終；而在電影《赤壁》里，兩人是琴瑟合鳴，一見(jiàn)如故，惺惺相惜，甚至有斷背的嫌疑，但絕對(duì)是互相欣賞而心無(wú)芥蒂，讓觀者少了些“既生瑜，何生亮”的惋惜和遺憾，這是最讓我感動(dòng)和

認(rèn)同的一點(diǎn)。金城武演的諸葛亮，云淡風(fēng)輕，詼諧幽默，帥得一塌糊涂；梁朝偉演繹的周瑜，絕對(duì)是導(dǎo)演最喜歡的角色，他集中了完美男人所有的優(yōu)點(diǎn)：溫文爾雅，驍勇善戰(zhàn)又滿(mǎn)懷俠骨柔情，偉仔把周瑜的形象刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，再加上“花瓶”林志玲的傾情演繹，絕對(duì)是本劇一大亮點(diǎn)。

在電影中，其他角色也是各有所長(zhǎng)。胡軍詮釋的趙子龍勇猛無(wú)比，個(gè)人覺(jué)得比《見(jiàn)龍棄甲》的劉德華要強(qiáng)；張豐毅表現(xiàn)出了曹操的陰險(xiǎn)狡詐；趙薇的孫尚香個(gè)性鮮明，有棱有角；孫權(quán)的扮演者張震也抓到了他的心理。吳宇森導(dǎo)演在劇中毫不掩飾地表現(xiàn)了對(duì)周瑜和諸葛亮的喜好，特別是在八卦陣一役中，淋漓盡致地給予他們對(duì)勝利后的贊許和褒獎(jiǎng)。

在此劇中，導(dǎo)演繼承了自己一貫的影片的風(fēng)格，并把自己的理解和世界觀加入其中，肝膽相照的兄弟，志同道合的朋友，清晰而簡(jiǎn)單，振奮而激烈。當(dāng)然還少不了他的電影里不可或缺的白鴿。我認(rèn)為，就國(guó)產(chǎn)電影來(lái)講，《赤壁》比張藝謀的《英雄》，陳凱歌的《無(wú)極》，馮小剛的《夜宴》都好，他描述出了最值得感動(dòng)的人性關(guān)系。

當(dāng)然，片中也有我不贊同的地方，它說(shuō)曹操攻打吳國(guó)是為了小喬，這稍顯牽強(qiáng)。當(dāng)然，劇中也有很多笑場(chǎng)的畫(huà)面：從劉備深情地端一碗飯給諸葛亮說(shuō)你多吃點(diǎn)吧；從周瑜牽強(qiáng)地把剛出生的小馬叫做“萌萌”；從諸葛亮搞笑地一而再，再二三的說(shuō)著“略懂”到曹操的“欲望過(guò)多，思望過(guò)盛”，都會(huì)引發(fā)滿(mǎn)場(chǎng)笑聲。但是，又有什麼關(guān)系呢，這些都沒(méi)有影響到整部電影的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，我們就權(quán)當(dāng)以一種快樂(lè)而單純的心情去觀看吧。

現(xiàn)在，對(duì)《赤壁》的下集，我已經(jīng)有了期待，關(guān)于草船借箭，關(guān)于火燒聯(lián)營(yíng)，我想，一定會(huì)更加氣勢(shì)恢弘，波瀾壯闊吧，相信我一定會(huì)再走進(jìn)影院觀看的，一定。

赤壁觀后感 篇9

赤壁讀后感范文一

當(dāng)你看到這題目時(shí)，一定回想起《三國(guó)演義》的一篇文章。里面有哪些些什么呢？我真想知道??！今天，就讓我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去閱讀這篇著名的文章吧！

這篇課文主要講了：東漢未期，曹操率領(lǐng)大軍到南下，想奪取江南東吳的地方，就開(kāi)始與周瑜他們打起水仗來(lái)，周瑜的手下有個(gè)叫黃蓋的人，他想了一個(gè)好辦法，正與周瑜商量著，他說(shuō)：“我們士兵比曹操的`士兵還要少的都成一大截了，就按認(rèn)識(shí)算我們也一定輸透了，所以我想到了這個(gè)必勝之計(jì)，那就是用火去攻擊，先讓他們把船連起來(lái)，用東風(fēng)把火燒過(guò)去趕他們上岸再打。周瑜聽(tīng)了這說(shuō)：“好！”周瑜把船想平穩(wěn)的秘密讓曹操他們知道為他們上當(dāng)，他們果就把船連接在一起。周瑜他們感受到東風(fēng)就立即用火攻擊，不了之下曹操的船這火了，立即逃上岸，從華容道逃跑了。

在生活中，也有著利用腦子去贏利的。像：在玩飛行棋那樣，它不是光利用收取玩的，它同時(shí)也要使用我們的小腦袋和滑得像剝了殼的雞蛋一樣滑的小手還有幸運(yùn)與小小的眼睛才會(huì)有可能贏哦！但是在玩的時(shí)候也要記得這句經(jīng)典的名言“友誼第一，比賽第二?！睙o(wú)論是輸還是贏，我們都是最好的朋友。

最后然我們記住這一句經(jīng)典名言吧！“友誼第一，比賽第二。”

《赤壁》讀后感范文二

曹操率領(lǐng)大軍占領(lǐng)荊州，雖然威震四海，勢(shì)如破竹，但是卻十分驕傲，警惕性不高，認(rèn)為孫劉聯(lián)軍不堪一擊，一舉就可以擊破。所以，曹操對(duì)孫劉聯(lián)盟估計(jì)不足

而孫劉聯(lián)軍水陸兩軍人馬不足五萬(wàn)，雖然力量弱小，但是上下軍民團(tuán)結(jié)一心，所以士氣大增，并在周瑜的正確指揮和足智多謀的諸葛亮幫助下，找到對(duì)方的弱點(diǎn)。

月，曹操率領(lǐng)10萬(wàn)大軍，進(jìn)攻劉備。周瑜、黃蓋等人發(fā)現(xiàn)連環(huán)船有不易躲避火燒的致命弱點(diǎn)，決定利用火攻；江南每年在12月有幾天是反常吹東南風(fēng)；為方便放火，周瑜、黃蓋使出“苦肉計(jì)”，曹操蒙騙上當(dāng)。而聯(lián)軍充分利用了有利的條件，所以贏得勝利是理所當(dāng)然的事情。赤壁之戰(zhàn)，曹操的所有水軍全部喪失，而劉備、孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)后實(shí)力大大增強(qiáng)，曹操失去了在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一中國(guó)的機(jī)會(huì)

曹操為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道他的十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬？是曹操輕易信人，是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會(huì)獲勝，掉以輕心

赤壁之戰(zhàn)一個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機(jī)妙算、周瑜足智多謀、曹操的聽(tīng)信謠言。這也讓我懂得了：一個(gè)人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學(xué)會(huì)做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽(tīng)信他人未經(jīng)過(guò)證實(shí)的話(huà)。

赤壁觀后感 篇10

在中國(guó)電影史上，投資最大的是一部演員陣容大、布景大、動(dòng)畫(huà)效果好的電影，這是中國(guó)現(xiàn)存最多的電影。近6億元的投資，作為支持中國(guó)電影工作的影迷——我相信我一定要去電影院。另外，如果我看上半部分，我最好看下半部分！

有感，太有感了，呵呵！

上部看的時(shí)候只是覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)，看的屁股有點(diǎn)疼，其他都還好，敘事，人物關(guān)系也都明確。

下部，剛剛看完，呵呵！簡(jiǎn)直了，要說(shuō)馮氏喜劇《非誠(chéng)》幽默的話(huà)，《赤壁下》應(yīng)該有過(guò)之無(wú)不及?。?/p>

原來(lái)，劉備在當(dāng)時(shí)的大背景下，已經(jīng)成為一個(gè)資本雄厚、制鞋、加工食品、關(guān)心消費(fèi)者的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。加之手底下還有幾個(gè)不錯(cuò)的打手，還想要踏入**，野心可不像他顯露的那么老誠(chéng)，富甲一方，不錯(cuò)?。粍湎眿D的舊相好原來(lái)是一位足球奇才，可惜啊，生錯(cuò)了年代，讓人看后嘆息，時(shí)下難得之球壇才子??！不過(guò)不應(yīng)該帶領(lǐng)球員集體斗毆啊，現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)陋***單方面責(zé)怪中國(guó)足協(xié)，老底子就不干凈；伊辛巴耶娃不知道看不看的到這個(gè)片，要看的到，是不是要追尋了解一下?lián)胃吞谋亲?趙子龍的生平事跡；還有，日本東洋武士道精神就是你不先沖，誰(shuí)先沖，哈哈，應(yīng)該喊著丫西給給的；看到最后，就讓人感覺(jué)影片的主旨為何-江山？

佳人？二嫂？好像有點(diǎn)無(wú)間道的影子…

太強(qiáng)了！這個(gè)**應(yīng)該西方國(guó)家也要上吧，不知道人家看后是不是會(huì)引起興趣，去了解一下那段歷史。這樣就多少可能會(huì)了解到吳導(dǎo)演的意思，這個(gè)故事本沒(méi)有好壞對(duì)立方，就是爾虞我詐，坑蒙拐騙。

又等了半年，大家都去看吧，不錯(cuò)啦！

為了中國(guó)電影事業(yè)！加油！

聽(tīng)說(shuō)《赤壁》下集在熱播了，而且還據(jù)說(shuō)很賣(mài)座，于是我好奇了，說(shuō)來(lái)慚愧我都還沒(méi)看過(guò)上集，其實(shí)也不奇怪拉，對(duì)于《赤壁》我這種人是注定要在所有人之后欣賞了，因?yàn)槲也幌霝檫@樣的作品去電影院，也很少看電視，就連買(mǎi)盜版光碟都不屑于。但是我現(xiàn)在忍不住想看了。

是晚上在網(wǎng)吧里看的，實(shí)在是閑來(lái)無(wú)聊。整部劇看我不禁驚嘆于自己居然沒(méi)有睡著，我總算明白了什么叫嚼蠟。廢話(huà)不羅嗦，說(shuō)說(shuō)我的感受吧。

至于什么氣氛?qǐng)雒婧屠兹伺_(tái)詞我不多說(shuō)，網(wǎng)上有太多了。就以人物為中心來(lái)看看他們的表現(xiàn)吧，不是說(shuō)場(chǎng)面很大氣嗎？不是說(shuō)吳導(dǎo)是從好萊塢留學(xué)歸來(lái)的嗎？那我們就從打戲入手吧。

聽(tīng)到馬蹄聲了嗎？好家伙，萬(wàn)人迷子龍來(lái)了，不知道是否巧合，他的馬兒也叫白龍，話(huà)說(shuō)這白龍還真是漂亮，周身上下雪白無(wú)暇，比那小雜毛萌萌可好看多了。這時(shí)候子龍做了個(gè)很讓人以外的動(dòng)作——他下馬了，也許是因?yàn)樘蹛?ài)自己的戰(zhàn)馬，不想讓他受傷吧，子龍冒著風(fēng)險(xiǎn)步戰(zhàn)了，哎呀呀，步戰(zhàn)的子龍似乎比騎馬更神勇啊，三下五除二就干倒一大片……

那邊吼聲如雷啊，原來(lái)是我們張三哥出場(chǎng)了，三哥不僅不騎馬，連丈八蛇矛也不要了，你看他啊赤手空拳，身無(wú)片甲，在敵軍中橫沖直撞，你看他，一拳打倒一個(gè)，一個(gè)沖鋒撞倒三個(gè)，胳肢窩里還夾一個(gè)……**是張飛咯，分明就是智深大師嘛……

接下來(lái)出場(chǎng)的這位大家也許有點(diǎn)陌生，但是千萬(wàn)別大驚小怪，只能怪你們自己孤陋寡聞，他就是被吳老爺子重點(diǎn)塑造的形象——大將甘興，話(huà)說(shuō)大將甘興還真有武者氣質(zhì)，那副表情100年都沒(méi)變過(guò)，手中那把丑陋的大刀也跟他算是絕配了，真是“誰(shuí)敢橫刀立馬，維我甘興將軍”馬呢馬呢？對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是“誰(shuí)敢橫刀棄馬”，虧得這位神勇的甘大將軍最后抓住了對(duì)方的主將。他很有天賦。他是一個(gè)被歷史和浪漫忽略的重要人物。

這樣熱鬧的場(chǎng)面怎么少得了我們關(guān)二哥，只見(jiàn)兩邊刀盾分開(kāi)，陣中出現(xiàn)了丐幫幫主關(guān)云長(zhǎng)，這位關(guān)二哥最大的特色就是擅長(zhǎng)擺酷，而且打起架來(lái)勇武無(wú)比，這與他文質(zhì)彬彬的說(shuō)話(huà)方式形成巨大的反差，這種強(qiáng)烈的落差恐怕不是普通人所能承受得了的。二哥也不騎馬。是的，二哥從來(lái)不騎馬。他不需要馬。即使他想逃跑，他也會(huì)從敵人手中奪走一個(gè)。二哥確實(shí)很猛，但是有一點(diǎn)讓我很費(fèi)解，那就是他老是把自己的刀仍了，去伸手搶別人手中自己并不擅長(zhǎng)的槍……

劇中有個(gè)細(xì)節(jié)：豬哥一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)自己背后少了個(gè)人，凳子上只剩下兩根野雞毛，哈哈，壓軸大戲來(lái)了，我們的大都督終于耐不住寂寞去和士兵一起逞匹夫之勇去了，一出場(chǎng)就表現(xiàn)不俗，替子龍哥哥挨了一箭，這著“丟帥保車(chē)”用得著實(shí)出神入化，令人不禁叫絕，我當(dāng)時(shí)在想，這一箭竟射在左肩，離心臟何其之近啊，都督自有神人保佑啊！這時(shí)，大家都很緊張。觀眾席上的一名士兵對(duì)老程說(shuō)：

“我們要不要去幫忙？”老將軍不愧是大都督的知己，只見(jiàn)他一擺手說(shuō)：“相信都督的實(shí)力，我們只要給他加油就好了，大家跟我一起來(lái)：

都督神威！都督神威?。《级缴裢。?！

”都督果然如有神助，他站起來(lái)了，他拔出箭了，他居然忍住巨痛把箭拔出來(lái)了，太不可思議了，更不可思議的還在后頭呢，此時(shí)此刻他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他不是一個(gè)人，他擁有眾多的粉絲和拉拉隊(duì)，只見(jiàn)他一個(gè)沖鋒，高高躍起，把這支箭插向他對(duì)手的大椎穴，一系列動(dòng)作一氣呵成，這輕功，這點(diǎn)穴的手法，真是太漂亮了，難怪程老將軍會(huì)在最后驚呼：“痛快！太痛快了！！

大家一起鼓掌?。?！”

男人很忙，但總是讓我覺(jué)得奇怪，女人？孫尚香這個(gè)主要被塑造的角色，怎么會(huì)少了一點(diǎn)武功呢？也許在下集吧，到時(shí)候可能會(huì)好好讓她“匹女有責(zé)”一下。

吳老爺子還不忘釣釣大家的胃口，就不多說(shuō)了，我會(huì)又是最后一批看的人，等哪天還是這么無(wú)聊再說(shuō)吧……

赤壁觀后感 篇11

人人都說(shuō)三國(guó)！三國(guó)對(duì)于我們大家都太熟悉了！提到三國(guó)就不得不提到的三個(gè)人物就是曹操、諸葛亮、周瑜！但三國(guó)演義范圍太大了，咱今天就說(shuō)說(shuō)其中最為著名的以少勝多的戰(zhàn)役“赤壁之戰(zhàn)”！

對(duì)于赤壁之戰(zhàn)，大家在熟悉不過(guò)了！可是我最近看了一期江西衛(wèi)視的《經(jīng)典傳奇》！其中就講的赤壁之戰(zhàn)！題目是“赤壁之戰(zhàn)是一個(gè)彌天大謊”，是吳國(guó)人編造的！

究竟是怎么回事呢？聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)！洪禹在節(jié)目中指出了幾點(diǎn)原因！第一，赤壁之戰(zhàn)只出現(xiàn)在《三國(guó)志》中《吳書(shū)》中的《周瑜傳》中，而沒(méi)有出現(xiàn)在《諸葛亮傳》和《曹操傳》中！如果是眾所周知的這么一次大的戰(zhàn)役，是個(gè)書(shū)籍，人物都應(yīng)該有記載??！何況諸葛亮還是其中的關(guān)鍵任務(wù)！第二，當(dāng)時(shí)曹操的船隊(duì)在長(zhǎng)江的上游，周瑜劉備的船隊(duì)在長(zhǎng)江的下游！按照當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江的水流速度，得多大的風(fēng)能讓小舟像離弦的劍一樣沖向曹營(yíng)！就是龍卷風(fēng)也辦不到！只有現(xiàn)在的汽艇估計(jì)還有可能！還有最重要的一條就是在三國(guó)時(shí)期還沒(méi)有帆船！我們?cè)趨怯钌瓕?dǎo)演電影中看到的非常壯觀的`帆船隊(duì)！那都是假的！其實(shí)也不能說(shuō)赤壁之戰(zhàn)完全是假的！歷史上確實(shí)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原型，只是他不是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期，而是發(fā)生在元末明初！朱元璋與陳友諒決議勝負(fù)的一次鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)，這次戰(zhàn)役完成了陳友諒大軍的全部覆滅！和羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》里的赤壁之戰(zhàn)幾乎一模一樣！結(jié)合羅貫中寫(xiě)三國(guó)演義的時(shí)間，及羅貫中的生平事跡！羅貫中是親身經(jīng)歷過(guò)鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)的！

原來(lái)這種小說(shuō)是不可能完全相信的！但有些歷史故事已經(jīng)深入人心！我們要相信歷史！

赤壁觀后感 篇12

《烈火三國(guó)》拿到手里，已經(jīng)一個(gè)多星期了。但由于近期雜事較多，還沒(méi)來(lái)得及讀完全書(shū)。作為赤壁人，只能選擇我最為關(guān)注的“赤壁之戰(zhàn)”那一段讀了。

從第四十一章讀到第四十八章，共八章。借這個(gè)機(jī)會(huì)談一點(diǎn)讀后感，即《烈火三國(guó)》對(duì)赤壁的貢獻(xiàn)。

《烈火三國(guó)》出版前后，在網(wǎng)上看到大量的報(bào)道和網(wǎng)友的跟帖，其中有一篇報(bào)道的后面還附帶了書(shū)中36個(gè)爭(zhēng)議話(huà)題。在這36個(gè)爭(zhēng)議話(huà)題中，我只記住了一個(gè)。這個(gè)爭(zhēng)議話(huà)題便與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)。

這個(gè)話(huà)題就是：

“文武赤壁之爭(zhēng)”由來(lái)已久，但《成版三國(guó)》卻把赤壁之戰(zhàn)的發(fā)生地確定在雋口的赤壁山，也就是位于今天湖北省赤壁市陸口的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)景區(qū)。相對(duì)于《羅版三國(guó)》，《成版三國(guó)》所敘述的地名、地理環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)路線(xiàn)也顯得更加清晰。請(qǐng)問(wèn)，我們應(yīng)該贊成《成版三國(guó)》對(duì)赤壁之戰(zhàn)這一重大歷史事件的修訂嗎？

《烈火三國(guó)》上冊(cè)p351對(duì)“雋口”特地做了注釋?zhuān)?/p>

“雋口：雋水河匯入長(zhǎng)江的河口，近旁有赤壁山。后雋水河改稱(chēng)陸水河，雋口改稱(chēng)陸口?！?/p>

如果由我來(lái)回答這個(gè)爭(zhēng)議話(huà)題，我會(huì)這樣說(shuō)，我不僅舉雙手贊成，而且作為一個(gè)赤壁人，一個(gè)多年以來(lái)一直關(guān)注赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)地之爭(zhēng)的人，應(yīng)該對(duì)成君憶先生深深地鞠上一躬，表達(dá)至真至誠(chéng)的敬意和謝意！

我這樣說(shuō)，不是我犯了本位主義，相信這也不是成君憶先生這樣寫(xiě)的初衷，而是我覺(jué)得作為一個(gè)純粹的文化人，在他制造文化產(chǎn)品的時(shí)候，不能出于個(gè)人或者小團(tuán)體的利益而放棄是非，甚至混淆黑白。有些人可能認(rèn)為我太擔(dān)心了。赤壁之戰(zhàn)不是早就結(jié)束了嗎？如果我們真的認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)結(jié)束了，那是一個(gè)大錯(cuò)誤。

前幾年，黃岡赤壁不就在央視弄出了個(gè)專(zhuān)題片《赤壁疑云》么？弄得疑云密布。直至今天，辭海上“赤壁”詞條的注釋?zhuān)俺啾凇本筒辉谖覀兂啾?，而在“嘉魚(yú)縣東北”。

因此，需要更多的像成君憶先生這樣有影響力的大家，通過(guò)各種形式和傳播手段，讓更多的人知道真正的三國(guó)赤壁在**，正本清源，讓模糊的史實(shí)變得“清晰”。

如果要說(shuō)《烈火三國(guó)》的貢獻(xiàn)，其貢獻(xiàn)是方方面面的，但其中有一個(gè)貢獻(xiàn)不得不說(shuō)，那便是成君憶先生作為赤壁人，這是為家鄉(xiāng)赤壁作出的又一個(gè)重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，也彌補(bǔ)和糾正了《三國(guó)演義》相關(guān)史料和文學(xué)作品的不足和謬誤。

關(guān)于對(duì)赤壁的貢獻(xiàn)，我想順便提一個(gè)小小的建議。

書(shū)已經(jīng)出版了，再提建議似乎沒(méi)有意義。但是，如果再版呢？如果要出《成君憶文集》呢？說(shuō)不定能用上。

《烈火三國(guó)》上冊(cè)p364龐統(tǒng)向曹操獻(xiàn)了兩個(gè)計(jì)謀，一個(gè)是連環(huán)計(jì)，另一個(gè)是在每100名士兵中實(shí)行掌旗官制。既然曹操和龐統(tǒng)都認(rèn)可曹軍是“肚子里的疾病”，是“腸胃不適”，那么建議龐統(tǒng)再增加一個(gè)計(jì)謀，那便是**“腸胃不適”的藥方。這個(gè)藥方是什么，就是赤壁青磚茶前身的前身——“餅茶”。

用赤壁的餅茶治三國(guó)將士的“腸胃不適”，這不是我的首創(chuàng)，版權(quán)在馮金平老先生那里，他的著作里有記述。增加這個(gè)計(jì)劃有幾個(gè)好處：首先，它可以使龐統(tǒng)的計(jì)劃更有針對(duì)性。

相對(duì)于腸胃病來(lái)說(shuō)，藥方比連環(huán)計(jì)和掌旗官制更“對(duì)癥”，更直接，更管用。二是可以使情節(jié)更加曲折，故事更加引人入勝，龐統(tǒng)、曹操的形象更加豐富。書(shū)中寫(xiě)到，其實(shí)，連環(huán)計(jì)劃的弊端是程昱看到了，就告訴曹操的。

根據(jù)曹操的疑心，不可能輕易相信龐統(tǒng)。如果設(shè)計(jì)一個(gè)曹操最初也是對(duì)連環(huán)計(jì)存疑的情節(jié)，并且龐統(tǒng)也知道曹操不可能那么輕易就相信連環(huán)計(jì)，龐統(tǒng)針對(duì)曹操的多疑，因此多獻(xiàn)了一個(gè)計(jì)，那便是用赤壁的餅茶治曹軍的腸胃病。這是一個(gè)快速的計(jì)劃。我們不用等戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始就可以看到效果。

因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃奏效了，曹操相信后兩個(gè)計(jì)劃。這三個(gè)計(jì)謀本身就形成了一個(gè)連環(huán)套，終于把曹操給“套”住了。三是可以增強(qiáng)赤壁文化的傳承性和傳播性。

赤壁文化具有豐富的歷史文化、三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)文化和茶文化。通過(guò)增加這一規(guī)劃，讓更多的人了解赤壁青磚茶的歷史傳承，感受赤壁文化的豐富內(nèi)涵。四是增強(qiáng)**的現(xiàn)實(shí)感和現(xiàn)實(shí)感。知道赤壁的青磚茶有調(diào)節(jié)腸胃功能的人，讀到這里會(huì)覺(jué)得很親切可信。

對(duì)于那些不了解紅磚茶歷史傳承的人來(lái)說(shuō)，這也是一種宣傳和普及。五是可以給赤壁青磚茶做了一次很好的廣告植入。其傳播效果也許沒(méi)有《戰(zhàn)狼2》里茅臺(tái)酒的效果好，但其廣告植入技巧卻是《戰(zhàn)狼2》里茅臺(tái)酒不能比擬的。

如果植入赤壁青磚茶，對(duì)赤壁是一大貢獻(xiàn)。估計(jì)赤壁所有茶企的老總，還有那些美女茶藝師，會(huì)對(duì)成君憶先生感恩戴德，三呼萬(wàn)歲的。

其實(shí)，用茶葉治病，在《烈火三國(guó)》p618已經(jīng)寫(xiě)過(guò)，是諸葛亮的手杖插在瀘江之濱，隔夜變成了翠翠綠綠的茶樹(shù)，諸葛亮于是吩咐用茶葉煮水治好了張嶷將軍的痢疾。這個(gè)情節(jié)很神秘。這與龐統(tǒng)**曹軍腸胃疾病的計(jì)劃并不矛盾。前后互應(yīng)。現(xiàn)實(shí)與幻想相輔相成。

謝謝大家！

赤壁觀后感 篇13

有了機(jī)遇的明燈，你才能找到人生正確的道路；播下機(jī)遇的種子，你才能獲得甘甜的果實(shí)；握住機(jī)遇的鑰匙，你才能打開(kāi)人生寶藏的大門(mén)。

題記

剛剛品味完杜牧的《赤壁》，我深有感悟。

不知這位大詩(shī)人佇立在赤壁磯前，手握著前朝的戰(zhàn)戟，內(nèi)心是否與我一樣翻騰似海呢？

機(jī)遇，要學(xué)會(huì)抓住。

杜牧望著眼前的滾滾江水，手里拿著柄生了銹的戰(zhàn)戟，他感嘆自己生不逢時(shí)，缺少機(jī)遇，雖然有著滿(mǎn)腹才華，雖然熟讀兵書(shū)兵法，可卻無(wú)法施展，到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。他的祖父杜佑曾是任德宗、順宗、憲宗三朝的宰相，可他自己愣是完不成自己那宏偉的政治抱負(fù)。這不就像現(xiàn)在的許多年輕人嗎？他們有自己的想法，有自己的抱負(fù)，這很好。但他們拼盡了滿(mǎn)腔熱血也完不成當(dāng)初許下的理想。他們迷茫地站在人生的十字路口，看著車(chē)水馬龍，高樓聳立，卻不知道自己的歸宿在哪里。于是，他們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中被遺忘，慢慢老去。他們那曾經(jīng)為之努力的夢(mèng)想被淡化。他們，其實(shí)并不是不努力，沒(méi)有才干，他們是抓不住機(jī)遇。想一想，在他們還年輕的時(shí)候，有多少機(jī)遇在向他們招手？他們總是不能把握，總幻想著前方一定有更好的機(jī)會(huì)在等著他們。所以，他們撿了芝麻丟了西瓜，不，他們什么都沒(méi)有撿，只看著美食在慢慢地離自己而去。

當(dāng)杜牧站在赤壁磯足夠長(zhǎng)時(shí)間后，他便又開(kāi)始感嘆周瑜憑借了良好的人生機(jī)遇，成就了名傳千古的功業(yè)，他已認(rèn)識(shí)到周瑜是一個(gè)善于把握時(shí)機(jī)的人，他在贊美周瑜甚至嫉妒周瑜有如此的幸運(yùn)。

其實(shí)沒(méi)有什么幸運(yùn)，把握好每一個(gè)點(diǎn)，腳踏實(shí)地的往前走，你就會(huì)成功。

當(dāng)你抓住了機(jī)遇以后，不要嫌小，不要幻想，把握好它吧！它可能是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不然到暮年再回首望去，過(guò)去的機(jī)會(huì)都被自己浪費(fèi)了，最后只能仰望那些登上成功之頂?shù)娜藗儯袊@自己沒(méi)有那么好的機(jī)遇，感嘆他人如此幸運(yùn)。真的是沒(méi)有機(jī)遇嗎？別人的成功都是偶然嗎？別人也是付出努力，抓住了機(jī)遇才成功的。回首眺望，歷史上沒(méi)有哪位名人是平白無(wú)故就能成功的吧。

所以，抓住機(jī)遇很關(guān)鍵。

抓住機(jī)遇，你的人生已經(jīng)半只腳踏進(jìn)了成功的大門(mén)。

把握好人生機(jī)遇的鑰匙，開(kāi)啟成功的大門(mén)！

赤壁觀后感 篇14

東漢末年，新野一戰(zhàn)劉備大敗。無(wú)法反擊的蜀軍只好帶著老百姓離開(kāi)新野。但老百姓的行動(dòng)很慢，這極大地耽誤了行軍轉(zhuǎn)移的速度。有人勸劉備放棄老百姓，說(shuō)這樣會(huì)使轉(zhuǎn)戰(zhàn)快一點(diǎn)。但劉備說(shuō)：“不行，老百姓不愿投靠曹操才跟我們走的，我們連老百姓都保護(hù)不了，那我們打仗還有什么意義？”

劉備決定讓孔明去東吳請(qǐng)求援軍。孔明來(lái)到東吳，接下來(lái)就發(fā)生了歷史上著名的“舌戰(zhàn)群儒”，最終，孔明說(shuō)服了周瑜和孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍對(duì)抗曹操的一場(chǎng)三國(guó)大戲，就因此拉開(kāi)了……

不同的人看《三國(guó)》，會(huì)有不同的理解。那么導(dǎo)演吳宇森要通過(guò)電影《赤壁》表達(dá)他怎樣的思想呢？

一、情義高于一切。

赤壁一役的勝利完全在于“義”和“團(tuán)結(jié)”?！傲x”是一種神奇的萬(wàn)能力量，能讓不同的人聯(lián)合起來(lái)，割頭換頸?！皥F(tuán)結(jié)”讓無(wú)數(shù)根稻草抱成一團(tuán)，不會(huì)被輕易折斷。曹操虛為漢民，實(shí)為漢賊，不講正義，更不懂得用人，狂妄專(zhuān)橫，自然沒(méi)人愿意相信他，真心效力于他。

二、得民心者得天下。

劉備雖然打的勝仗不多，但他得民心，肯為老百姓著想，即使到了自己最危急的時(shí)刻，他也仍然不愿棄老百姓而自顧。

大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

赤壁觀后感 篇15

勝不驕，敗不餒

——讀《赤壁》有感

長(zhǎng)泰縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年（5）班

徐丞駿

暑假里，我懷著好奇的心情翻開(kāi)了由史杰鵬改編的《赤壁》一書(shū)。三國(guó)時(shí)期，曹操“挾天子以令諸候”，率領(lǐng)80萬(wàn)大軍攻打吳國(guó)和蜀國(guó)，面對(duì)強(qiáng)敵，孫吳與蜀劉結(jié)成聯(lián)盟，以3萬(wàn)軍隊(duì)共同抵御曹軍，由此拉開(kāi)了史上著名的赤壁之戰(zhàn)。

雙方對(duì)壘，劍拔弩張，曹軍憑借大軍優(yōu)勢(shì)，一路浩浩蕩蕩。曹操自以為擁有80萬(wàn)大軍，且同東吳一樣有深諳水戰(zhàn)的水兵，再加上每次出征都是大勝而還，更何況這次的對(duì)手只有區(qū)區(qū)3萬(wàn)人，力量懸殊，打敗對(duì)手真是如囊中取物，想不打勝仗都難。而孫劉弱小，看似不堪一擊，但他們有謀略。周瑜巧施反間計(jì)，除掉了蔡、張兩將軍，又與黃蓋演苦肉計(jì)，緊接著，諸葛亮巧借東風(fēng)智計(jì)草船借箭，大敗曹軍。我想，赤壁之戰(zhàn)中的曹操就是由于自己的驕傲自大而輕敵，以至于錯(cuò)過(guò)了最佳戰(zhàn)機(jī)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。

這讓我聯(lián)想到了去年學(xué)校舉行的一次語(yǔ)、數(shù)競(jìng)賽。賽前，我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Z(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次競(jìng)賽我一定能拿一等獎(jiǎng)！”說(shuō)完我揚(yáng)起頭，大踏步走向屋外玩去了。競(jìng)賽中，我也是“唰唰唰”一會(huì)功夫，完成考卷，寫(xiě)完后看都不看一眼，就交卷了。中午回家，我還驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“語(yǔ)文試卷太簡(jiǎn)單了，我20分鐘就寫(xiě)完了。但是數(shù)學(xué)競(jìng)賽我沒(méi)有什么把握?！庇谑俏已杆侔橇藥卓陲?，就跑到房間里，拿出《舉一反三》認(rèn)真復(fù)習(xí)每一種類(lèi)型的題目。草稿紙上，密密麻麻的都是我畫(huà)的草圖和列的算式，可我不放心，還讓媽媽出了幾道題目給我做。我才放心地去參加下午的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。答卷時(shí)，我一題一題細(xì)心作答，做完并仔細(xì)檢查。沒(méi)想到第二天公布成績(jī)的時(shí)候，我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文競(jìng)賽連撈個(gè)三等獎(jiǎng)都沒(méi)有！而較薄弱的數(shù)學(xué)競(jìng)賽卻取得了一等獎(jiǎng)！

這讓我明白：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有勝不驕，敗不餒，才能永遠(yuǎn)處于不敗之地。

指導(dǎo)老師：黃少斌

ab觀后感（匯總十三篇）

當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了?？靵?lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的心理劇表演的觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

ab觀后感 篇1

在周一的晚上，我們觀看了時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的心理劇視頻，在這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間理我從中學(xué)到了很多。同學(xué)們演的心理劇也很精彩。

這次同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的心理劇，內(nèi)容都十分貼近我們中學(xué)生的生活。

瞧，有表現(xiàn)同學(xué)間的嫉妒心理的，有反映因成績(jī)和家長(zhǎng)發(fā)生沖突的，有體現(xiàn)家庭原因自卑的，還有呈現(xiàn)師生之間的矛盾與和諧的，等等……這些校園心理劇都說(shuō)到了同學(xué)們的心坎上。這次心理劇不僅促進(jìn)了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離，還給了我和很多有心理問(wèn)題的同學(xué)莫大的鼓勵(lì)和震動(dòng)，因?yàn)橛^看這次心理劇比賽而獲益匪淺。

在此之前，我常常為成績(jī)問(wèn)題而煩惱。雖說(shuō)我成績(jī)還不錯(cuò)，可是正是因?yàn)椴诲e(cuò)，才時(shí)常感到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)我充滿(mǎn)了期待，這些期待像三山五岳一樣向我壓來(lái)，簡(jiǎn)直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦?？捎^看了同學(xué)們的心理劇后，我從幾個(gè)表現(xiàn)后進(jìn)生為成績(jī)而做出出格的事并最后化解苦惱的`校園心理劇中，懂得了原來(lái)為成績(jī)苦惱的同學(xué)還有那么多，要學(xué)會(huì)放松自己的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，相信今天的努力總會(huì)有回報(bào)。

我想，心理劇就是一縷清晨的陽(yáng)光，明亮而溫暖，照進(jìn)我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問(wèn)題的同學(xué)能夠得到及時(shí)的自我調(diào)整，而沒(méi)有的同學(xué)也可以給自己敲響警鐘。

臺(tái)上，四五把椅子和桌子就是道具了.扮演角色的同學(xué)穿著日常的服裝,背著平時(shí)上課用的書(shū)包，沒(méi)有任何的化妝與修飾，一切都是純樸的本色。

這些劇目的內(nèi)容涵蓋了校園內(nèi)外生活的各個(gè)角落，有的反映現(xiàn)實(shí)生活，有的則描繪網(wǎng)絡(luò)世界；有的風(fēng)趣幽默，讓人捧腹大笑，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶，不時(shí)博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

看完這個(gè)心理劇，我認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，家長(zhǎng)都是為我們的成長(zhǎng)著想。不管父母對(duì)自己怎么樣，也是為了我們好，不管家長(zhǎng)尊不尊重我的隱私權(quán)，我都要尊敬家長(zhǎng)，為他們著想，不讓他們傷心、難過(guò)。我深刻感受到，人與人之間需要謙讓?zhuān)伺c人之間需要溝通，人與人之間需要換位，人與人之間需要寬容。

ab觀后感 篇2

很小的時(shí)候我就喜歡看《西游記》電視劇，那時(shí)候喜歡看熱鬧。如今上八年級(jí)了，再次看了《西游記》文本后，發(fā)現(xiàn)熱鬧的后面還存在很多道理，它讓我知道如何走好腳下的路。

“……敢問(wèn)路在何方？路在腳下……”這句歌詞讓我體會(huì)到走好人生路的正確方法。唐僧師徒四人每時(shí)每刻都走在取經(jīng)的路上，正是那一步步的鋪墊，他們最后才取得了真經(jīng)，所以那艱辛的追尋過(guò)程尤其重要，他們善于堅(jiān)持的精神正是我要學(xué)習(xí)的。然而在實(shí)際的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，我并沒(méi)有走好每一步。

我的英語(yǔ)成績(jī)不好，因?yàn)槲也辉敢獗硢卧~。我知道，背英語(yǔ)單詞就是走好腳下的路，而英語(yǔ)成績(jī)則是努力的結(jié)果。我沒(méi)有走好腳下的路，成績(jī)自然就不會(huì)好。我的代數(shù)還可以，但當(dāng)看到幾何題時(shí)我就頭疼?！爸本€(xiàn)AB平行直線(xiàn)CD，直線(xiàn)EF與直線(xiàn)CD相交……”我從心里討厭這些，又怎么能安下心來(lái)做試題呢？可是試卷發(fā)下來(lái)后，當(dāng)老師講那道題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)做，不禁有些后悔，當(dāng)時(shí)怎么就不相信自己呢？我沒(méi)有唐僧善于堅(jiān)持的精神，他接受任務(wù)時(shí)就知道要走十萬(wàn)八千里，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是個(gè)天文數(shù)字，可他心中裝著一個(gè)夢(mèng)想，并且始終朝著它前進(jìn)，他成功了。而我沒(méi)有堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并一直走下去，從而失敗了。

“談?wù)勥@句話(huà)在文中的作用，老師說(shuō)過(guò)這種題很難，做出兩問(wèn)就可以了?！蔽蚁?。老師在課堂上講解這類(lèi)試題時(shí)我還有些得意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很多同學(xué)前兩問(wèn)也沒(méi)有答出來(lái)。誰(shuí)知考試的時(shí)候真出了這樣的題，由于有幾問(wèn)我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以沒(méi)有答好，我為自己的得意付出了代價(jià)。再看看孫悟空，他從向天庭發(fā)出挑戰(zhàn)，到戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，從一次次戰(zhàn)敗到一次次站起來(lái)，有的是勇往直前的精神，所以孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛。而自己絕不是個(gè)斗士，最多只能是個(gè)逃跑主義者，又怎么能取得真經(jīng)呢？

“你是不是又玩電腦了？”爸爸問(wèn)?！皼](méi)有?！蔽覔u著頭說(shuō)。爸爸看了我一眼，又說(shuō)：“不是不讓你玩，你也得有點(diǎn)節(jié)制啊！”我又對(duì)爸爸撒謊了，因?yàn)槲姨矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲了。此時(shí)我不如沙僧，我沒(méi)有他的誠(chéng)實(shí)，只想掩蓋事實(shí)，可是爸爸并不傻。我多了些豬八戒的油滑，可這并不能讓我更好地做事??！

每個(gè)人都有自己前進(jìn)的道路，每個(gè)人也都會(huì)取得自己人生的真經(jīng)。按照我的做法，我不會(huì)取得真經(jīng)。我想跟我有同樣毛病的人一定不少，讓我們向唐僧他們學(xué)習(xí)吧，走好自己的每一步路。

ab觀后感 篇3

今日，我看了一部電視連續(xù)劇《西游記》后，使我開(kāi)始尊敬長(zhǎng)輩，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心。

我選準(zhǔn)《西游記》這個(gè)臺(tái)后，便目不轉(zhuǎn)睛地看?！拔铱吹接赂液椭腔塾谝簧淼凝R天大圣孫悟空降妖除魔，保護(hù)大家時(shí)我不禁叫好;看到好吃懶做的豬八戒為唐僧哭泣時(shí)我不禁為他們師徒情誼所感動(dòng);當(dāng)我看到沙僧情愿拿最重的東西時(shí)，我又被沙僧的老實(shí)厚道所感動(dòng);當(dāng)我最終看到唐僧對(duì)人禮貌，謙讓時(shí)，我又明白了中國(guó)的傳統(tǒng)美德?！彼娜嗽谌〗?jīng)的途中，經(jīng)歷了九九八十一難，他們互相不離不棄，最終感動(dòng)了上蒼，取得了真經(jīng)。

而我呢整天和同學(xué)吵架。有一次，同學(xué)不細(xì)心碰了我的文具盒，我便生氣的大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你動(dòng)我的文具盒來(lái)”那位同學(xué)忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！笨晌覅s說(shuō)：“那也不行?！边@時(shí)，那位同學(xué)的好朋友來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)事，我們?nèi)ジ娼處煱?”說(shuō)罷，便去告教師了，過(guò)了一會(huì)教師來(lái)了說(shuō)：“同學(xué)只是不細(xì)心碰了你的'文具盒，并且同學(xué)已經(jīng)向你道歉了，你還是不行......”就這樣，教師把我數(shù)落了一番?？晌夷?，卻還是不改，反而和那兩位同學(xué)成了仇敵，處處和他們針?shù)h相對(duì)。

今日，我看了《西游記》后，才明白這樣做是不對(duì)。和同學(xué)應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心幫忙。

同學(xué)們，我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們學(xué)習(xí)孫悟空尊敬師父;學(xué)習(xí)豬八戒對(duì)師父的真情;學(xué)習(xí)沙僧的教師厚道;學(xué)習(xí)唐僧與人禮貌、謙讓的高尚品質(zhì)吧!

ab觀后感 篇4

《西游記》是中國(guó)四大名著之一，它的影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！段饔斡洝凡粌H具有較高的趣味性，還有很深的教育意義。趣味性體現(xiàn)在其生動(dòng)的故事內(nèi)容，大鬧天宮，讓我們看到一場(chǎng)驚天動(dòng)地的斗爭(zhēng)；真假美猴王，讓我們看到真孫悟空和假孫悟空的真假難辨；勇斗蜘蛛精讓我們看到精彩的正邪對(duì)抗。教育意義讓《西游記》的'成就上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

我嘆服唐僧師徒堅(jiān)持到底的精神。從東土大唐出發(fā)到西方天竺，是多么遙遠(yuǎn)的路程。唐僧師徒披荊斬棘，一路高歌。無(wú)論遇到多少險(xiǎn)惡，他們都能夠堅(jiān)持到底。紅孩兒的三昧真火阻擋不了他們的前行，孫悟空與紅孩兒不分勝負(fù)，但是紅孩兒最終被觀音菩薩收復(fù)；女兒國(guó)國(guó)王的誘惑阻擋不了他們的前行，唐僧遇到美色沒(méi)有被誘惑，他本可終老于女兒國(guó)，但是他有著堅(jiān)持到底的精神，毅然選擇了前進(jìn)；孫悟空看見(jiàn)白骨精化為人形，三打白骨精，唐僧肉眼凡胎不知真相，還念了緊箍咒，最后還是逢兇化吉，繼續(xù)前進(jìn)。

我嘆服唐僧樂(lè)觀，就算唐僧快要被妖怪吃掉，他也積極樂(lè)觀，相信徒弟會(huì)救他。面臨死亡的危險(xiǎn)，他卻不懼死亡，他相信徒弟的能力。

我嘆服唐僧的不忘初心，唐僧歷經(jīng)磨難，但是卻牢記最初的信仰，砥礪前行。因?yàn)椴煌跣?，他才一往無(wú)前。

觀《西游記》讓我如浴春風(fēng)，《西游記》成為了我成長(zhǎng)的好伙伴。

ab觀后感 篇5

今天，老師帶我們?nèi)ム嵵菔锌萍拣^。

伴著蒙蒙的細(xì)雨，坐在車(chē)中，望著窗外的風(fēng)景，好不快活！

不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了科技館。一進(jìn)門(mén)，我就被一種濃濃的氣氛所吸引。

大門(mén)口放著許許多多的器官模型。不僅有這些，還有許多好玩的東西，特別是一樓的各個(gè)演示庭中的各個(gè)演示品好玩的不得了，今天在那里還舉行了一些實(shí)驗(yàn)。其中最好玩的就是靜電發(fā)生器。

通過(guò)電梯我們來(lái)到了二樓。二樓是各個(gè)學(xué)科的展示區(qū)：有光學(xué)展示區(qū)，聲學(xué)展示區(qū)，磁電展示區(qū)等等。在二樓有一個(gè)很好玩的東東：《釘床》，他的操作方法是：人躺在釘床之上另一人起動(dòng)開(kāi)關(guān)使釘床的`釘子上升而床上的人會(huì)毫發(fā)無(wú)傷。它的原理是：釘子越多，支撐點(diǎn)也就越多，所以上面的人毫發(fā)無(wú)傷。

不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)完了，這一天我覺(jué)的十分有意義。通過(guò)這次參觀我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的重要性和科技的奧妙，也增加了我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，張大建設(shè)祖國(guó)！

ab觀后感 篇6

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇，精彩的神話(huà)故事，每次觀看《西游記》，總是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中，特別是給力的師徒四人個(gè)性鮮活，形象栩栩如生！

唐僧，有著遠(yuǎn)大的理想，為了理想而矢志不渝。他不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)一心一意去西天取經(jīng)，然后普渡眾生。他有著強(qiáng)烈的使命感，這是他生命中唯一的.事情。所以對(duì)于他來(lái)說(shuō)，去西天取經(jīng)是他的生命的力量，只要生命不息，就會(huì)取經(jīng)不止。因此，對(duì)于唐僧來(lái)說(shuō)，他是給力于事業(yè)，有無(wú)比堅(jiān)定的成功信念，他是目標(biāo)的化身，有他在就有目標(biāo)在。

孫悟空，西天取經(jīng)他唯一的任務(wù)和功作就是斬妖除魔，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，對(duì)這件事情他義無(wú)反顧，而且無(wú)怨無(wú)悔，即便是每次被師傅誤會(huì)、念緊箍咒趕他走，他也一再要求留下。但是孫悟空的目的絕對(duì)不是去西天取經(jīng)，而是保護(hù)唐僧。因?yàn)楫?dāng)年是唐僧把壓在五指山下五百年的他救了出來(lái)，他是報(bào)恩。因此，對(duì)于孫悟空來(lái)說(shuō)，他是給力于個(gè)人。

沙僧，他這一路上任勞任怨，也不要?jiǎng)e人記得他，只是默默無(wú)聞地挑著行李。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，有“金蟬子”這樣的師傅，有著“齊天大圣”和“天蓬元帥”這樣的師兄，大家一起去取經(jīng)是多么好的一件事情啊，他喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)，喜歡師傅的善良與堅(jiān)韌、喜歡大師兄的本領(lǐng)高超、也喜歡二師兄開(kāi)朗活潑的性格，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中本身就是一件讓人高興和值得珍惜的事情。因此，對(duì)于沙僧來(lái)說(shuō)，他是給力于團(tuán)隊(duì)。

豬八戒，“和稀泥的好學(xué)生”。他性格開(kāi)朗，能坦然接受批評(píng)，在團(tuán)隊(duì)中就像是“潤(rùn)滑油”，哪里有矛盾，哪里就有他。他情商很高，會(huì)說(shuō)俏皮話(huà)，拍馬屁也很在行，所以深得師父偏愛(ài)，他雖然幽默風(fēng)趣，嘴甜，有人情味，重感情，但意志薄弱，容易放任自己。最后他也和其他人一起取得真經(jīng)渡得真身了，但畢竟這一路上只有他在遇到困難的時(shí)候相當(dāng)退縮，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想到離開(kāi)，他的表現(xiàn)最“不給力”。

《西游記》帶給我們不僅是對(duì)神話(huà)的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)離奇，曲折，夢(mèng)幻的夢(mèng)。

ab觀后感 篇7

在以前，我的表姐向我炫耀她去過(guò)的北京科技館，她對(duì)我說(shuō)里面沒(méi)有許多好玩的游戲……是我羨慕不已。今年學(xué)校最終組織全體師生到科技館，我興奮不已！

今日，我們最之后到了科技館。來(lái)到了大廳看到白色的.氣球上下擺動(dòng)著。分為四層；“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來(lái)

我們來(lái)到了四樓，四樓有許多好玩的東西，有漫游月空、和蔬菜點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、宇宙飛船。那咱們從頭說(shuō)起吧！漫游月空是坐上去跳一下它就會(huì)是你浮起來(lái)。蔬菜是站在上頭出題左腳右腳有AB假如選擇A就按左腳。宇宙飛船是參觀宇宙上有什么東西，瞧綠葉長(zhǎng)的多嫩！

我們來(lái)到了三樓，看到了復(fù)雜的機(jī)器、脫水機(jī)器等。還有答題按鈕。

之后我們來(lái)到了二樓一進(jìn)門(mén)有福娃，還有地圖拼一拼，有設(shè)計(jì)還有當(dāng)小記者……

到了一樓，我們看到了許多機(jī)器化的人工原料！啊！一樓多美呀！

我長(zhǎng)大以后必須要發(fā)明更多的科學(xué)東西！真期望咱以后還能再來(lái)玩！

ab觀后感 篇8

今天，我去了紹興科技館。原本我對(duì)科技沒(méi)什么興趣，可到了那里我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)科技是那么有趣，那么神秘。

這次科技館的主題是“防震救災(zāi)”，我看到了那幾年唐山、汶川大地震的受災(zāi)情況，看到了許許多多的科技品，并且我還親自做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘所在。我還參加了發(fā)生火災(zāi)、地震的逃生演習(xí)，讓我更一步地了解遇到災(zāi)難時(shí)該怎樣逃生。

通過(guò)這次參觀，我學(xué)到了許多有關(guān)“防震救災(zāi)”的知識(shí)，比如：震源是指“地球內(nèi)發(fā)生地震的地方”，地震波是指“地震時(shí)，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的`彈性”應(yīng)縣木塔和獨(dú)樂(lè)寺觀音閣都是用“建筑版太極拳”木結(jié)構(gòu)造成的……我覺(jué)得大家應(yīng)該增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，多看一些有關(guān)防護(hù)措施的書(shū)。我們紹興是一個(gè)風(fēng)水寶地，臺(tái)風(fēng)、地震、泥石流、塌方等自然災(zāi)害從沒(méi)到過(guò)我們紹興，因?yàn)榻B興這塊的地球內(nèi)部物質(zhì)并不是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以，紹興不屬于地震帶，但我們不能就因此不保護(hù)紹興，我們還是要有所準(zhǔn)備。

同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)地球媽媽?zhuān)黄鸨Ｗo(hù)紹興這個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)，倡導(dǎo)人類(lèi)保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。要珍惜地球媽媽對(duì)我們的愛(ài)，讓我們用同樣的方式去回報(bào)地球媽媽吧!

ab觀后感 篇9

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，學(xué)校安排我們100余名學(xué)生參觀了天津科技館。

一進(jìn)科技館，我們就被它的大、全、奇深深吸引住了。一樓主要是科普類(lèi)的`。導(dǎo)游帶我們參觀了飛機(jī)的黑匣子、閃電墻、法拉第籠……，我最感興趣的就是法拉第籠，因?yàn)橹灰\子一觸到電，就會(huì)產(chǎn)生十萬(wàn)伏特的電壓，但站在籠子里面的人卻安然無(wú)恙，用手觸摸籠子也一點(diǎn)兒事都沒(méi)有。

二樓更是有趣，主要是科學(xué)類(lèi)的，有動(dòng)力發(fā)電、烏龜稱(chēng)重、眩暈小屋等。人只要一踏進(jìn)眩暈小屋，就會(huì)頭暈?zāi)垦?，只能靠墻邊走，它的地面是傾斜18°的，一不小心就會(huì)摔倒，走在里面真是膽戰(zhàn)心驚啊！

在館里還看到陳設(shè)著許多科學(xué)家照片，想想那些科學(xué)家們從小就刻苦學(xué)習(xí)，為科學(xué)鞠躬盡瘁，做出了巨大的貢獻(xiàn)，使我更堅(jiān)定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將來(lái)奉獻(xiàn)科學(xué)的理想。

這次去科技館，我掌握了許多科學(xué)知識(shí)，增加了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了智慧！

ab觀后感 篇10

“齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里……”這，就是齊天大圣孫悟空。

在《西游記》中，孫大圣是如此的威武，在大鬧天宮時(shí)更是顯得威風(fēng)凜凜、霸氣外漏，手握金箍棒，身穿酷炫的鎧甲，獨(dú)斗巨靈神、哪吒、托壇李天王，孫大圣一揮棒，我的心也不禁熱血起來(lái)。

可是，《大圣歸來(lái)》這個(gè)電影卻與《西游記》中的內(nèi)容并不一樣，在山妖橫行的時(shí)代，齊天大圣的傳說(shuō)像一陣風(fēng)，早已傳遍整個(gè)村子。這時(shí)，一群村民正在山上趕路，其中有個(gè)父親，抱著自己的孩子，逗了逗他，還給了他一個(gè)齊天大圣布偶。突然，山妖來(lái)了，把那些人都?xì)⒘恕５屇呛⒆犹幼吡恕?/p>

那個(gè)孩子被一個(gè)老和尚收留了，并取名為——江流兒。

后來(lái)，他救了一個(gè)小女娃，怕山妖傷害她，于是便拼命保護(hù)她。在一次偶然中，江流兒認(rèn)識(shí)了齊天大圣和豬八戒，經(jīng)歷了山妖布下的.夜店計(jì)謀，但還是被悟空識(shí)破了，但因?yàn)榇笫ナ稚嫌腥鐏?lái)的封印，所以不能出全力，小女娃便被抓走了。

江流兒的齊天大圣布偶和八戒的一句“別忘了，你可是齊天大圣??！”鼓勵(lì)了大圣，于是，大圣決定去救小女娃。

最后，江流兒被壓在石堆下，大圣認(rèn)為他已經(jīng)死了，便非常傷心，他心中的怒火被激活，變回了以前的大圣，打敗了妖王。

大圣歸來(lái)，給我?guī)?lái)了堅(jiān)持、努力的感嘆。當(dāng)年的大圣，回來(lái)了，而我，何嘗不是那個(gè)大圣、那個(gè)江流兒呢？

ab觀后感 篇11

前幾天，學(xué)校組織我們觀看了校園心理劇。觀后，我受到了很多觸動(dòng)，在這之中，我也學(xué)到了很多東西。

此次校園心理劇的主題是“青春的色彩”，節(jié)目切合主題，貼和青少年的生活實(shí)際，還突出了校園生活背景。節(jié)目選取了典型事例展開(kāi)敘述，有同學(xué)對(duì)老師的頂撞，有少年青春期的萌動(dòng)，有孩子與父母發(fā)生的沖突……以上事件都真實(shí)生動(dòng)的反應(yīng)了青少年的內(nèi)心世界，揭示了高中生在生活中的主要問(wèn)題和矛盾，并提供了最佳的解決方法。

在學(xué)校與老師發(fā)生不愉快時(shí)，我們應(yīng)該換位思考，同學(xué)之間有矛盾也是如此，要相互關(guān)心，相互尊重，相互溫暖，相互督促，共同進(jìn)步，積極主動(dòng)，想他人之所想，急他人之所急。老師和同學(xué)都有自己的任務(wù)和難處，我們需要多一些關(guān)心，多一些包容，這樣，才可以攜起手來(lái)，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。

對(duì)于無(wú)論怎樣努力也難以取得好成績(jī)的問(wèn)題，我們要多與老師溝通，找到自己的問(wèn)題所在，探討如何解決。而且，學(xué)習(xí)不僅要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，更要用心，我們可以先設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論困難與否都矢志不渝地前進(jìn)。當(dāng)我們看到其他同學(xué)在玩在休息時(shí)，不要羨慕，也不要覺(jué)得失落，高中就該是全力奮斗的三年，我們要對(duì)得起自己的青春，我們要為自己爭(zhēng)取無(wú)悔的未來(lái)。

對(duì)于青春期的.萌動(dòng)心理，我們更應(yīng)該控制好自己的情緒，不要被情緒操控。要想得到喜歡的人的認(rèn)可，就要呈現(xiàn)最真實(shí)的自己，不斷追求卓越，“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)”。

與父母的沖突可能源于父母對(duì)我們的不理解，這也會(huì)使父母與我們之間的矛盾越來(lái)越深。此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，通過(guò)溝通了解對(duì)方的狀況，及時(shí)調(diào)整不當(dāng)做法，讓家庭關(guān)系更加和睦。

這次校園心理劇的成功離不開(kāi)同學(xué)們高超的表演技術(shù)以及默契的相互配合，尤其是劇中角色陽(yáng)陽(yáng)，每當(dāng)同學(xué)陷入困境的時(shí)候，他都會(huì)伸出援手，幫助大家解決問(wèn)題。解決問(wèn)題才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)才能獲得成功，讓我們?yōu)楦髯缘膲?mèng)想努力吧！

ab觀后感 篇12

記得很小的時(shí)候在家鄉(xiāng)的二中對(duì)面家里有一個(gè)14寸的電視機(jī)，我第一次看到這部電視劇。在過(guò)去的二十年間，這部片子每年都看，每次都有新的感觸。 最早是好奇那神話(huà)的故事，變化的本領(lǐng)，后來(lái)我領(lǐng)略到片子講述的取經(jīng)的意義，感到濃濃的禪意沁人心脾。而在現(xiàn)在的我看來(lái)，更多的也許是對(duì)八十年代依舊樸素的文化的留戀，是對(duì)仙禪之境的再認(rèn)識(shí)，也是對(duì)佛法與世情關(guān)系的溫情體會(huì)。 這樣的西游記真是一個(gè)文化的經(jīng)典，展示著華夏優(yōu)美的氣象，令我深深沉浸。

女兒國(guó)王真的愛(ài)上了現(xiàn)實(shí)中的唐僧，二十年再聚首，她說(shuō)：就像女兒國(guó)國(guó)王這樣把愛(ài)情當(dāng)作一種憧憬，一種追求，一種享受，也就進(jìn)入了一種境界了。這是一種純粹的感情，它無(wú)愧于西游記的重量，在求明佛性的大道上將坎坷視作厚賜，安然的'欣賞和體驗(yàn)。西游記當(dāng)然很深刻，它講述的是舍身求法的故事。但是更深刻的并不是單純唐僧的虔誠(chéng)，而是一個(gè)人間的集體在無(wú)奈面前的堅(jiān)強(qiáng)和高度，每一個(gè)神仙，人類(lèi)，妖魔，在這個(gè)過(guò)程中都是皈依于樸實(shí)而善良的欲望，與自然，生命，理想妥貼的相融。佛說(shuō)"眾生皆有平等佛性，本來(lái)是佛"，這個(gè)也是西游記的開(kāi)章之義。我想在這個(gè)世間有沒(méi)有神仙鬼怪并不重要，有沒(méi)有佛和上帝也無(wú)關(guān)宏旨，重要不是他們的存在，而是他們所代表的心靈的道路。就像有沒(méi)有諸位上仙逍遙于天際與我們沒(méi)有關(guān)系，但是他們所代表的灑脫與超然的哲學(xué)和感覺(jué)則是人類(lèi)心靈高度的代表之一。我在半個(gè)月之前曾在屋中打過(guò)一次坐，當(dāng)時(shí)的清靈與虛靜轉(zhuǎn)瞬即逝，那時(shí)心頭的寂靜之海本來(lái)也只是曇花一現(xiàn)，可是今天在稍一平靜的剎那，我體會(huì)到心中清涼似乎來(lái)自那一次的坐中。短暫與永恒，本來(lái)是一。愛(ài)情的燦爛，佛法的解脫，求索的執(zhí)著，得到的片刻，都是心路歷程，各有其美，平等無(wú)二。

在悟空壓在山下的五百年，大雁自由飛翔，飛雪下后又停。人世滄桑，法師悄然發(fā)愿，得續(xù)師徒情由。誰(shuí)在為誰(shuí)等待？誰(shuí)在為誰(shuí)前行？ 只知道西游記之后有人寫(xiě)下紅樓夢(mèng)，上演了一段寶哥哥與林妹妹的故事。

ab觀后感 篇13

科技就像永無(wú)止境的泉眼一樣，而我今天就喝到了幾滴泉水。因?yàn)樗拇萍拣^的叔叔阿姨們要來(lái)我們這里演出。

演出一開(kāi)始，我們就和“年輕”的太陽(yáng)公公、美麗的月亮姐姐、帥氣的地球哥哥探索了為什么會(huì)有日食和月食。進(jìn)過(guò)講解我們知道了日食是因?yàn)樵铝涟烟?yáng)的'光線(xiàn)給擋住了，月食適應(yīng)為地球把太陽(yáng)的光線(xiàn)擋住了，而不是什么天狗吃太陽(yáng)和月亮。

接著我們和“機(jī)器貓哥哥”認(rèn)識(shí)了一個(gè)冰朋友，他叫“干冰”。他的本領(lǐng)可大了，他不用化 成水就能化成水蒸氣，因?yàn)樗嵌趸寄?。你別小看他，他的溫度是在零下七十九攝氏度，這樣的溫度人都要都成冰塊了。如果向“干冰”注入熱水的話(huà)，他就會(huì)冒出濃煙，讓人覺(jué)得進(jìn)入了仙境一般。這時(shí)“機(jī)器貓哥哥”拿著一箱“干冰”走下來(lái)讓我們體驗(yàn)一下“干冰”的涼氣，那真是涼爽極了。

最后我們看了機(jī)器人版“千手觀音”，它們活靈活現(xiàn)的動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，一二年級(jí)的小朋友們也跟著機(jī)器人的節(jié)拍動(dòng)了起來(lái)……

最后，演出在我們的笑聲中結(jié)束了，看了這場(chǎng)演出我對(duì)地球有了進(jìn)一步得了解，我決定以后做一名科學(xué)家，去進(jìn)一步了解我們的地球和自然界那些奇特的現(xiàn)象。

擺渡人觀后感

一篇優(yōu)秀的觀后感要從哪幾個(gè)方面開(kāi)始呢？在回味其中情節(jié)時(shí)，內(nèi)心都會(huì)有很多不一樣的感觸。不如動(dòng)筆將這些跌宕起伏的情節(jié)和自己的看法寫(xiě)進(jìn)觀后感，觀后感就是自己回憶所看內(nèi)容的重要筆記，關(guān)于“擺渡人觀后感”的知識(shí)你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，本文或許能幫你解答疑問(wèn)希望你喜歡！

擺渡人觀后感 篇1

總有一片荒原要獨(dú)自穿過(guò)——?dú)饪赐昕巳R爾.麥克福爾的《擺渡人》。

一本寓喻濃厚的英國(guó)小說(shuō)，寫(xiě)自蘇格蘭格拉斯哥南部的中學(xué)女教師——麥克福爾。在小說(shuō)里，我們看到孤獨(dú)、愛(ài)、磨難、勇氣、救贖、回歸、家園等多層面敘述的脈絡(luò)。

可以把它看成愛(ài)情故事，但讀者似乎更愿意把它當(dāng)作內(nèi)省、發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)大、自救和他救的心靈成長(zhǎng)和靈魂救贖的小說(shuō)。如果把小說(shuō)主人公15歲女孩迪倫所穿越的荒原看作是人生必經(jīng)的困頓、惶恐、黑暗、苦難，那么這就是本勵(lì)志小說(shuō)。

文中一句話(huà)，相信會(huì)打動(dòng)一些讀者，因?yàn)樗汛騽?dòng)了我?！拔乙龑?dǎo)靈魂穿過(guò)荒野……”

總有一片荒原要獨(dú)自穿過(guò)。就像每人要從母親溫暖的子宮穿過(guò)黑暗陰道，才能來(lái)到人世。這一出生的過(guò)程，象征著人之靈魂的發(fā)現(xiàn)和拯救亦是如此。我們從懵懂無(wú)知，到洞徹世事，最后與塵世與自己和解，需要穿過(guò)多少荒原，甚至獨(dú)自穿過(guò)沒(méi)有星辰做指引的荒原，才能看懂自己？看清洪荒？

在苦難中，在跋涉中，逐漸發(fā)現(xiàn)自己力量的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)對(duì)他人的愛(ài)。等無(wú)數(shù)時(shí)間之沙從指縫溜走，等走過(guò)片片荒原，我們終于成長(zhǎng)為人，一個(gè)擁有獨(dú)立而自由意志的大寫(xiě)的人，才可以說(shuō)：我來(lái)過(guò)，我見(jiàn)過(guò)，我征服過(guò)！

如果在穿越中，不能挖掘足夠的力量和愛(ài)，易被荒原淹沒(méi)，成為荒原中飄蕩孤苦的魔鬼，以吞噬每個(gè)新跋涉者為生。一如《呼嘯山莊》中的孤兒希斯克利夫，從愛(ài)出發(fā)，但被世俗等級(jí)的荒原摧毀了他的愛(ài)及他本人，由愛(ài)轉(zhuǎn)恨，希斯克利夫成了荒原上的惡魔，一個(gè)復(fù)仇者。文中的每個(gè)人，都是悲劇的主角，所有的愛(ài)、恨，最后化作英格蘭北部高地呼嘯的長(zhǎng)風(fēng)，掠過(guò)孤寂的墳頭，掠過(guò)茫茫的荒原。

“未曾長(zhǎng)夜痛哭者，不足以語(yǔ)人生”。19世紀(jì)的浪漫詩(shī)人拜倫告訴我們，苦難是人之必經(jīng)之路。但更重要的，從苦難中汲取生活的真諦，然后帶著愛(ài)，穿過(guò)荒原。

我們都是荒原上的露珠，向死而生，轉(zhuǎn)瞬即逝，在被烈日蒸發(fā)前，閃爍一點(diǎn)亮的光。

擺渡人觀后感 篇2

如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇Ｔ凇稊[渡人》封面上的這一行小字深深的吸引了我。15歲的女孩兒迪倫很不幸的在火車(chē)事故中喪生，崔斯坦是負(fù)責(zé)接應(yīng)她的靈魂去往天堂之路的擺渡人。天堂之路上也沒(méi)有一帆風(fēng)順，迪倫在歷盡波折之后愛(ài)上了崔斯坦，而擺渡人——崔斯坦這個(gè)外表十五六歲的帥氣的男孩兒，他送迪倫去往天堂只是他的“工作”，或者說(shuō)是職責(zé)和分內(nèi)之事。不曾想動(dòng)了“凡心”愛(ài)上了這個(gè)與眾不同的靈魂——迪倫。

沒(méi)有崔斯坦的死命協(xié)助，迪倫無(wú)法脫離荒原讓靈魂進(jìn)入天堂。她需要崔斯坦，她更是深?lèi)?ài)著崔斯坦。迪倫的勇敢、善良、執(zhí)著深深地打動(dòng)著崔斯坦，當(dāng)崔斯坦被惡鬼傷害昏迷二天之際，是迪倫心靈的呼喚“崔斯坦，我需要你”，這呼聲喚醒了崔斯坦，也使得這兩顆“靈魂”緊緊的鏈接到了一起，無(wú)法分離。崔斯坦把迪倫送離荒原后，無(wú)法專(zhuān)心致志的做好引領(lǐng)下一個(gè)靈魂的職責(zé)，他思念迪倫，他需要迪倫。是崔斯坦的愛(ài)呼喚者迪倫，迪倫憑借著愛(ài)穿越回到荒原——從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)靈魂做過(guò)這個(gè)事情，不但如此，迪倫憑借著愛(ài)把崔斯坦“擺渡”回人間。他們攜手穿越回到了塵世，迪倫醒來(lái)發(fā)現(xiàn)崔斯坦就在身邊，她成功了！他們成功了！如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

擺渡人觀后感 篇3

“盡人事，聽(tīng)天命”，所有的努力，注定會(huì)有回報(bào)。

在一座禪院里，老和尚在打坐，小和尚在種花。小和尚說(shuō)：“師傅，我的花種，都被鳥(niǎo)兒吃了，該如何是好？”

老和尚說(shuō)：“哦，那是因?yàn)轼B(niǎo)兒們真的餓了。你別介意，下次多撒一些花種就好了?！?/p>

過(guò)了幾天，小和尚非常生氣地說(shuō)：“師傅，我的花種，又被鳥(niǎo)兒們偷吃了。”

老和尚說(shuō)：“別急，最近幾天，天氣晴朗。過(guò)幾天，下雨了，就好了?！?/p>

老和尚似乎是答非所問(wèn)，小和尚很不解。

過(guò)了幾天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，小和尚冒雨去撒花種，他忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的花種沒(méi)有被鳥(niǎo)兒們吃完，還有一些花種已經(jīng)發(fā)芽了。

小和尚大聲說(shuō)：“師傅，你真的料事如神，花種還在。”

夏天來(lái)了，小和尚的花圃里，開(kāi)了很多的花朵。忽然一夜暴雨，花圃被水沖毀了。

小和尚哭了：“忙活了幾個(gè)月，真的白忙活了?！?/p>

從此，小和尚再也不種花了，懶得去看花圃了。到了秋天，老和尚在花圃旁邊忙碌著。

小和尚很好奇：“師傅，你在干嘛？”

老和尚說(shuō)：“我在采集花種?！?/p>

原來(lái)，小和尚忙碌了幾個(gè)月，并沒(méi)有白忙，還有幾株花，躲過(guò)了貪吃的鳥(niǎo)兒，從夏天的暴雨中逃脫了，努力開(kāi)花結(jié)果，到了秋天，有了果實(shí)。

原來(lái)，所有的努力，都會(huì)有回報(bào)，不管回報(bào)多少，都令人欣喜的，都是收獲了快樂(lè)。因此，當(dāng)你身處低谷的時(shí)候，你就努力讀書(shū)，盡管做最好的自己。你默默耕耘，努力改變?nèi)松?，是否成功，就交給老天爺吧，相信老天爺，一定會(huì)幫你。

如果你沒(méi)有得到老天爺?shù)膸椭?，別著急，也別抱怨，那是因?yàn)槟闩Σ粔颉Ｔ倥σ稽c(diǎn)點(diǎn)，再逼自己一把，你就靠近了夢(mèng)想的彼岸，你就成為了自己的擺渡人。

擺渡人觀后感 篇4

每個(gè)人都是一個(gè)微弱的靈魂，我們借由擺渡人幫助我們度過(guò)一段艱難的歷程，一段我們自己內(nèi)心世界的投影。

前方的道路艱難恐懼，險(xiǎn)象環(huán)生，波濤洶涌，惡魔纏身，我們掙扎在內(nèi)心世界的投影之中，感覺(jué)恐懼，感覺(jué)不安，感覺(jué)緊張，感覺(jué)前途未卜，感覺(jué)希望渺茫，我們祈盼身邊能有個(gè)擺渡人幫助我們度過(guò)一路的艱難坎坷，我們總想找到前方的安全屋來(lái)暫時(shí)躲避恐懼危險(xiǎn)！

遠(yuǎn)方的歸宿遙遠(yuǎn)也未知，我們希望它永遠(yuǎn)安全，永遠(yuǎn)沒(méi)有恐懼和痛苦，永遠(yuǎn)是我們想要的平靜與安穩(wěn)，于是當(dāng)我們終于穿越了荒原，到達(dá)了所謂的彼岸之后，我們?cè)僖矝](méi)有勇氣回頭去面對(duì)那滿(mǎn)地的荊棘……

迪倫是勇敢的，也是幸運(yùn)的，她終究走出了自己內(nèi)心的桎梏，走出了別人為我們?cè)O(shè)置的牢籠，我們看到了一個(gè)叫做希望的種子，一種叫不服輸?shù)挠職狻?/p>

一路的艱難坎坷，我們?yōu)樽约簝?nèi)心設(shè)置了太多的恐懼和枷鎖，我們不停的在自己的心魔里掙扎。

擺渡人，那個(gè)可以帶領(lǐng)我們穿越荒原，到達(dá)彼岸的人，然而真正能讓我們戰(zhàn)勝心魔，真正能擺渡我們自己的卻只有自己！

擺渡人觀后感 篇5

當(dāng)直面生存，死亡與愛(ài)，你將如何開(kāi)展一場(chǎng)靈魂的擺渡，一場(chǎng)渡人渡己的救贖?

十五歲的單親女孩迪倫，生活可謂是一片狼藉:與母親無(wú)話(huà)可說(shuō)，時(shí)常被同學(xué)，老師嘲弄。在尋找生父的列車(chē)中突發(fā)交通事故，很不幸，他是唯一一位患難者。隨即遇到了自己的靈魂擺渡人——崔斯坦，一位十六歲少年。嚴(yán)格意義上講，他從沒(méi)真正擁有過(guò)生命，而他俊朗的容貌也全因迪倫那新的想象，正所謂“相由心生”。

“保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們安然無(wú)恙，似乎這就是天底下最重要的事?！按匏固乖谧o(hù)送成千上萬(wàn)個(gè)魂魄時(shí)，懷有著一腔熱情，認(rèn)真地保護(hù)著一個(gè)又一個(gè)靈魂，可崔斯坦逐漸意識(shí)到，這些靈魂他們無(wú)止境地說(shuō)謊，欺騙，浪費(fèi)上天賜予他們的生命，僅是為了一己私利，他們并不把這當(dāng)作一種生命的饋贈(zèng)，一次又一次突破人性的底線(xiàn)，人心的丑惡和愚昧也就成為了他們大多數(shù)身上的“共性”，而對(duì)于崔斯坦而言，一份偉大的責(zé)任也就變成了例行公事。而這個(gè)小女孩迪倫，也是萬(wàn)千靈魂中獨(dú)特的一份子，喚醒了他靈魂深處的最后一次溫情。

迪倫天真的關(guān)注和衷心的慰藉，讓崔斯坦感受到了從未有過(guò)的人性的溫暖，因?yàn)橛兴匏固归_(kāi)始改變，變溫柔，變感性，逐漸找回了原來(lái)的自己，這何嘗不是一種靈魂的'救贖，一場(chǎng)精神的擺渡！

迪倫被擺渡人護(hù)送的過(guò)程中數(shù)次被惡鬼包圍，為了保護(hù)女孩脆弱的靈魂，崔斯坦一次次的把緊跟在迪倫身后的惡鬼拽回來(lái)，當(dāng)女孩抵達(dá)安全屋，癱倒在地上的那一刻，門(mén)前空空蕩蕩，窗外夜色如磐。顯然，另一個(gè)人并沒(méi)有突出重圍！

“我最后聽(tīng)見(jiàn)你在叫我，我想把那些討厭的東西趕走，回到你身邊，可他們太多了，不過(guò)聽(tīng)到你的聲音，至少讓我知道你安全了。在這個(gè)荒原之上，你，才是我的重中之重！”

其實(shí)他總是與迪倫說(shuō):“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！睕](méi)錯(cuò)，因?yàn)槟阈枰?，因?yàn)閻?ài)。其實(shí)他又何嘗不需要迪倫呢?迪倫是他想保一路平安，護(hù)一生周全的女孩兒啊，無(wú)數(shù)次迪倫將崔斯坦在生命垂危的時(shí)刻拉回來(lái)，或許他們是彼此的擺渡人，生死一線(xiàn)的關(guān)頭，他們都是彼此的精神支柱！而此時(shí)，愛(ài)，是這片荒原里唯一溫暖的底色。它可以教人直面生與死，直面靈魂的存亡。電影《肖申克的救贖》中所說(shuō)：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！闭^，向死而生，渡人渡己。靈魂，是自由的，是渴望向上的，就像游子渴望回到故鄉(xiāng)一樣，至于這故鄉(xiāng)究竟在哪里?確是一個(gè)永恒的迷。我們只好用寓言的方法來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)對(duì)于自己像天國(guó)一樣完美的地方。而他們的故鄉(xiāng)，不難看出，只是留在彼此身邊，這，才是最美好的歸宿。他們擺渡了對(duì)方，從遙遠(yuǎn)的一邊渡河到另一岸，逃脫了心魔。而此書(shū)中的擺渡人，正是救贖的載體——彼此穿越人世在荒原相遇，你擺渡了我的靈魂，而我救贖了你的人性。 某種意義上，或許，你恰好也是你擺渡人的擺渡者！

終有一天，你會(huì)遇到你的那個(gè)崔斯坦，那個(gè)迪倫，帶你走過(guò)貪婪，兇殘，欲望，幫你贖回一些內(nèi)心深處曾經(jīng)遺失的美好......

擺渡人觀后感 篇6

單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪蘭感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此時(shí)，迪蘭看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……

你陪我走完我心中的荒原，我為你放棄我心中的“安全屋”。來(lái)時(shí)我還是需要你保護(hù)的小女孩，而當(dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí)，我變得強(qiáng)大，感謝你讓我找到面對(duì)“魔鬼”的勇氣。我想，故事里是我心中真正的愛(ài)情：純真的愛(ài)、勇敢表達(dá)愛(ài)、勇敢追求愛(ài)。我慶幸故事的結(jié)局是完美的，給了我相信愛(ài)的勇氣。

向死而生，渡人即渡已。那荒原上的艱難險(xiǎn)阻，便是自己給自己設(shè)置的障礙，當(dāng)你足夠堅(jiān)定，有足夠的勇氣面對(duì)自己的心魔，便可以向死而生。怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人。

我們都需要朋友，也許你認(rèn)為自己很強(qiáng)大，能夠幫助別人走完他人生中最艱難的一段路，但是你未必可以走完自己的路。人成長(zhǎng)的過(guò)程非一人之力可行。那么，如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)又會(huì)是你的擺渡人呢？每個(gè)人心中都有一個(gè)擺渡者，每個(gè)人也可能是別人的擺渡人。

你的未來(lái)，全都寫(xiě)在你內(nèi)心最深的渴望里，這些渴望所散發(fā)的能量將會(huì)滿(mǎn)足你所有的期待。心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。禁錮我們的從來(lái)不是有形的枷鎖，而是來(lái)自我們心底的怯懦、對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂(yōu)。你的信念決定自己的人生，只有無(wú)所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來(lái)自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡勇氣。

擺渡人觀后感 篇7

《擺渡人》講述了這樣一個(gè)故事：迪倫是一名中學(xué)生，沒(méi)有朋友，唯一的好朋友也因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，所以她在學(xué)校上學(xué)就是煎熬。迪倫父母離異，她和母親也總是拌嘴，在她的死乞白賴(lài)之下，母親將她父親的聯(lián)系方式給她，并允許迪倫去見(jiàn)她。一個(gè)下雨天，落湯雞迪倫逃學(xué)了，然后登上前往父親住處的火車(chē)。在火車(chē)通過(guò)隧道時(shí)，發(fā)生了事故。

迪倫醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，于是她爬出隧道，遇見(jiàn)了崔斯坦。崔斯坦帶她走入荒原，迪倫遭遇了一系列詭異的事情，比如不會(huì)饑渴，遇見(jiàn)惡魔抓她，迪倫很快意識(shí)到自己死了，而崔斯坦是負(fù)責(zé)將她的靈魂擺渡到另一個(gè)世界的擺渡人。

知道真相的迪倫沒(méi)有像別的靈魂一樣哭哭啼啼，反而關(guān)心崔斯坦。崔斯坦被這個(gè)特別的靈魂吸引住了，他暗自發(fā)誓要保她周全。

崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)：“那些活得太久的靈魂味道是苦的，跟他們比起來(lái)，你更加誘人，更加可口?！钡蟼惖奶幣硐笳髦儩?，而純潔之物讓魔鬼們瘋狂，是魔鬼們的饕餮大餐，穿越荒原的旅程必定艱辛萬(wàn)苦。

荒原的景觀和崔斯坦的外貌都是迪倫的心理映射，天氣的變化是迪倫心情的變化。白天惡魔行動(dòng)受限，他們?cè)诎滋炱疵s路，他們需要越過(guò)高山和沼澤前往荒原中唯一的安全地點(diǎn)——安全屋，在那里等待黎明的到來(lái)，之后再次啟程。

崔斯坦多次為保護(hù)迪倫受傷，迪倫不在乎自己反而關(guān)心崔斯坦。愛(ài)情悄悄發(fā)生了，他們?cè)诎踩堇镆蕾嗽谝黄?，度過(guò)了很多美妙的夜晚。然而靈魂和擺渡人終究不能在一起。崔斯坦將迪倫騙到另一個(gè)世界，只有在那里她才是安全的。她安全了，而他要繼續(xù)工作，繼續(xù)擺渡別的靈魂，他們?cè)馐芊謩e和思念的煎熬。

迪倫在另一個(gè)世界沒(méi)有去找已故的親人們，而是努力尋找回到崔斯坦身邊的方法。在一位老者的指引下她了解了關(guān)于這個(gè)世界的一些規(guī)律，于是她通過(guò)傳送門(mén)回到了危機(jī)四伏的荒原。血紅色的，有很多光球引導(dǎo)者靈魂，還有飛來(lái)飛去的魔鬼，這是荒原的真實(shí)景象，沒(méi)有了自己的擺渡人，她能看到了這可怕的一切。不過(guò)她已經(jīng)下定決心，即使魂飛魄散，也要找到崔斯坦。

崔斯坦不是人，他是擺渡靈魂的光。這次換作迪倫擺渡崔斯坦了，由于迪倫的作用和愛(ài)情的魔力，崔斯坦發(fā)生了變化，他變得會(huì)受傷，外貌和名字也沒(méi)有因?yàn)樾碌娜蝿?wù)而改變。

迪倫和崔斯坦一起回到出事故的列車(chē)上，迪倫鉆回傷痕累累的肉體復(fù)活了，而崔斯坦也被迪倫成功擺渡到迪倫的世界，他們?cè)谝黄鹆恕?/p>

小說(shuō)到這里是不是應(yīng)該寫(xiě)迪倫帶著小帥哥見(jiàn)父母，一起上學(xué)呢？并沒(méi)有，小說(shuō)在這里戛然而止，令人無(wú)限遐想。這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，又富于哲思，我已經(jīng)好久沒(méi)有讀過(guò)這種拿起就不想放下，想要一口氣讀完的小說(shuō)了。

“活了太久的靈魂味道是苦的”，小說(shuō)中的這句話(huà)最觸動(dòng)我，經(jīng)受過(guò)歲月摧殘的人都會(huì)很贊同這個(gè)說(shuō)法吧，然而我不希望人們的靈魂變苦。這部小說(shuō)不乏這樣的哲思。

現(xiàn)實(shí)中的我們都會(huì)遇到自己的擺渡人，希望你能在靈魂未變苦前遇到。

你讀過(guò)《擺渡人》嗎？歡迎交流你的感悟。

渡河讀后感(匯總7篇)

好的書(shū)籍能夠開(kāi)拓人的眼界，讀完經(jīng)典名著后，無(wú)疑讓人陶醉其中。你是否正在為寫(xiě)讀后感而頭痛呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家推薦一篇關(guān)于“渡河讀后感”的精選文章，希望能給你一些靈感。

渡河讀后感【篇1】

一個(gè)艄公，成了啟蒙老師；一個(gè)少年，成了游泳健將。

往往困難不是惡魔和災(zāi)難，而是成功的起步，它的啟蒙老師。

這就像《渡河少年》里寫(xiě)的一樣。

一個(gè)升入中學(xué)的少年，沒(méi)有錢(qián)，但學(xué)校和家卻隔著一條河，要?jiǎng)澊??？匆?jiàn)一個(gè)老伯，是個(gè)艄公，這個(gè)少年求他不花錢(qián)上船，卻遭白眼。他一氣之下脫下衣服，渡過(guò)小河。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他最后從小河游到了大海，成了一名游泳健將。為了感謝那個(gè)沒(méi)讓他上船的老伯，他稱(chēng)那個(gè)老伯是自己游泳的啟蒙老師。

讀完這篇文章，我面對(duì)困難時(shí)不再害怕。生活中，就有一些人面對(duì)困難，他們帶了放大鏡，這是非常可怕的。其實(shí)，真正面對(duì)困難，如果你能迎難而上，有時(shí)還會(huì)得到意想不到的好處。面對(duì)困難你退縮，退吧，你將一生碌碌無(wú)為，人生難得幾回成功，很多都是困難過(guò)后才來(lái)臨的。記住，面對(duì)困難，只要勇于面對(duì)，成功正向你招手，要是面對(duì)困難，你怕了，失敗正拉你走。愛(ài)拼才會(huì)贏！

自然而然想起一個(gè)人，就是我們班的黃靖琪。他是一個(gè)勇于面對(duì)困難的人，打低分，他還會(huì)努力；摔倒了，他還會(huì)爬起來(lái)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

其實(shí)，困難來(lái)了，要想突破，很簡(jiǎn)單，只要你有一顆勇于面對(duì)困難不退縮的心！

渡河讀后感【篇2】

昨天，我讀了一篇紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候強(qiáng)渡大渡河的故事，我被紅軍的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的革命精神所感動(dòng)，久久不能釋?xiě)选?/p>

強(qiáng)渡大渡河是紅軍表現(xiàn)最勇敢、最頑強(qiáng)的一次戰(zhàn)斗，大渡河非常險(xiǎn)惡，而且有敵人重兵把守，狡猾的敵人還拆掉河上瀘定橋的木板，只留下十三根鐵索，紅一軍團(tuán)紅一師紅一團(tuán)一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)親自帶領(lǐng)二十二名勇士強(qiáng)渡大渡河，在敵人視為天險(xiǎn)的防線(xiàn)上打開(kāi)一個(gè)缺口，為中央紅軍北上開(kāi)辟了一條通道。

這個(gè)故事讓我激動(dòng)不已，勇士們不顧自己生命安危，在河寬100多米、水流湍急、高山聳立的大渡河上冒著敵人密集的槍彈的炮火，勇往向前。在鐵索上鋪上木板，讓大部隊(duì)快速過(guò)橋，沒(méi)有木板就用自己的身體當(dāng)木板，真是七律長(zhǎng)征中的大渡橋橫鐵索寒??！

智勇雙全的勇士們太讓我們敬佩了！沒(méi)有他們一代人的犧牲與奉獻(xiàn)，怎么能有我們現(xiàn)在的幸福生活？沒(méi)有紅軍怎么會(huì)讓中國(guó)人民站起來(lái)呢？我們現(xiàn)在的生活幸福了，就有一些忘記革命先烈的享樂(lè)主義的人了，在此我呼吁：一定要珍惜我們的幸福生活！我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易！讓我們努力奮斗，把國(guó)家建設(shè)的更加美好，才是對(duì)革命先烈的最好敬意。

渡河讀后感【篇3】

今天晚上，我和媽媽看了一部電影——《大渡河》。

《大渡河》這部電影主要講述的是紅軍戰(zhàn)士們艱苦卓越地跨越瀘定橋。在跨越瀘定橋過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士們有的痛苦;有的喜悅;有的歡笑，也有的流下了難過(guò)的眼淚。但是終于勝利了!

最令我難忘的是飛奪瀘定橋的時(shí)候：紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱隧樌珊?，唯一的一條路線(xiàn)就是通過(guò)瀘定橋。誰(shuí)知，國(guó)民黨反動(dòng)派竟然知道了!就預(yù)先把瀘定橋的木板拆掉了，只剩下了那幾根細(xì)細(xì)的鐵索!在過(guò)瀘定橋的時(shí)候，紅軍戰(zhàn)士們受到了敵人猛烈的炮火攻擊，許許多多的紅軍戰(zhàn)士們不怕槍林彈雨，毫不猶豫地沖向敵人封鎖下的鐵索橋，艱難地爬過(guò)去，但是他們有的掉下去，有的被無(wú)情的炮火打中了!最后紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)地成功奪下蘆定橋，消滅了阻擋的敵人，大部隊(duì)順利通過(guò)。

看完了《大渡河》這部電影，我早就已經(jīng)熱淚盈眶。

這部電影讓我更加懂得：我們現(xiàn)在的幸福生活都是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，我們都應(yīng)該加倍珍惜。雖然我們現(xiàn)在過(guò)的很幸福，但是大家有沒(méi)有想過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)穿的是草鞋，有時(shí)肚子很餓了還只能吃一些草根。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的幸福生活知足了!

為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了對(duì)得起為祖國(guó)的解放而犧牲的紅軍烈士們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出力報(bào)效。

渡河讀后感【篇4】

晚上，我躺在船上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，電影《大渡河》中的那些戰(zhàn)士們奮不顧身的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我眼前。

令我最感動(dòng)的是一位年輕的女戰(zhàn)士來(lái)到一位老大爺家借船，敵人剛好在逼著老大爺借船，老大爺就是不借。后來(lái)，女戰(zhàn)士來(lái)了，敵人忙躲了起來(lái)。老大爺請(qǐng)女戰(zhàn)士到家坐坐，女戰(zhàn)士告訴老大爺紅軍現(xiàn)在的困難，想問(wèn)老大爺借船渡河?？墒桥畱?zhàn)士再怎么說(shuō)，老大爺都不說(shuō)話(huà)，他看著后面的布簾，女戰(zhàn)士這才知道后面有人，當(dāng)敵人知道自己已被發(fā)現(xiàn)，就拿出槍猛掃。女戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)踉诶洗鬆數(shù)那懊?。老大爺?shù)镁攘?，可是女?zhàn)士卻壯烈地犧牲了。老大爺在女戰(zhàn)士身邊大喊：“姑娘，我有船；姑娘，我有船……”就這樣，一條年輕的生命沒(méi)了。想著想著，我都快要哭了。這種奮不顧身舍己救人的精神震撼了我。對(duì)照自己平時(shí)的表現(xiàn)，我感到慚愧，我真是生在福中不知福。有時(shí)，爸爸讓我寫(xiě)作文，我會(huì)趁他不注意偷偷跑出去玩，而且一玩就是老半天。我想如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起為建立新中國(guó)而英勇?tīng)奚母锩鼞?zhàn)士呢？

同時(shí)，我也體會(huì)到要想取得好成績(jī)，不花工夫是不行的，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難，要讓作業(yè)本上的100分都是自己勞動(dòng)的結(jié)晶，都是自己真正的成績(jī)。

渡河讀后感【篇5】

渡河少年講述的.是一位學(xué)生去上學(xué)，小男孩去上學(xué)的路上有條河，小男孩看到河上有條船，他招了招手，那條船便劃了過(guò)來(lái)，小男孩喊：“老爺爺沒(méi)錢(qián)能做您的船嗎？”老人正在彎腰解著腰帶，頭也不抬起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)做什么船，笑話(huà)！”竹竿一點(diǎn)，小船離岸而去。忽然小男孩衣裳一脫，連同書(shū)包擎在手中，“哧溜”一下滑進(jìn)了河里，大冬天水特別涼，小男孩能受得了嗎？老人忽然大叫：“孩子，上船吧，快上穿別把身子凍壞了?！崩先怂坪踉诎螅板X(qián)一分不要了。”孩子不理他依然向前劃。小男孩終于上岸了，后來(lái)老人打聽(tīng)到那個(gè)孩子考取了對(duì)岸的中學(xué)，那天是開(kāi)學(xué)頭一天。老人以后在河上都看見(jiàn)孩子干去上學(xué)在河里游來(lái)游去的，數(shù)年后，少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將，他給老人來(lái)了一封信，稱(chēng)老人是他的啟蒙教練，要感謝他?？上Ю先艘呀?jīng)長(zhǎng)眠在河邊的沙丘里，沒(méi)看到信。

在這篇文章中我明白了男孩因?yàn)闊o(wú)錢(qián)坐船過(guò)河，因此日復(fù)一日，最后那男孩用他原來(lái)自己小時(shí)候從小練的本事所以才成了一名游泳健將，可見(jiàn)，從小就要把握機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，最終才能將是一個(gè)成功者。

渡河讀后感【篇6】

今天下午，我在家里的電腦上看了電影《大渡河》。這部電影講的是在1934年，由于國(guó)民黨軍隊(duì)的鎮(zhèn)壓，中國(guó)工農(nóng)紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。1935年5月，紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍來(lái)到大渡河，大渡河水深湍急，兩岸是陡峭的山崖，數(shù)十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行圍追堵截，想消滅渡河的紅軍，英勇無(wú)畏的紅軍與他們展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，最后終于取得了勝利，渡過(guò)了大渡河。

給我印象最深的是強(qiáng)渡大渡河戰(zhàn)斗開(kāi)始時(shí)，17位紅軍勇士組成渡河奮勇隊(duì)，其中還有一位16歲的小伙子，他是奮勇隊(duì)年齡最小的。他們每人一支沖鋒槍?zhuān)恢Ф虡尯鸵话汛蟮叮俗凰倚〈?，冒著敵人密集的炮火，沖破急流巨浪，向敵人防守的對(duì)岸駛?cè)ィ瑧?zhàn)士們個(gè)個(gè)奮不顧身，前赴后繼，終于強(qiáng)渡成功，占領(lǐng)了灘頭陣地。而紅軍的突擊隊(duì)冒著敵人的槍林彈雨，攀鐵索越過(guò)瀘定橋，占領(lǐng)了瀘定城，為紅軍大部隊(duì)渡河開(kāi)辟勝利的道路。我在想，他們?yōu)槭裁磿?huì)爭(zhēng)先恐后地要沖在戰(zhàn)斗的最前面，難道不怕死嗎？媽媽告訴我，因?yàn)樗麄冇泻艹绺叩睦硐牒托叛觯蔷褪菫榱烁F苦的人民獲得自由，不再受壓迫和剝削，能過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。我由衷地敬佩他們，覺(jué)得他們才是真正的英雄。

看完這部電影，我十分震撼，忍不住熱淚盈眶，心里久久不能平靜，《大渡河》只是長(zhǎng)征中的發(fā)生的一小段故事，為了渡過(guò)這幾百米的河，為了全國(guó)人民的解放，多少紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，可想而知，長(zhǎng)征路上前進(jìn)的每一步，都是來(lái)之不易的，長(zhǎng)征是一篇用鮮血寫(xiě)就的史詩(shī)。我一定要珍惜現(xiàn)在的和平與幸福生活，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

渡河讀后感【篇7】

上個(gè)星期，我們學(xué)了一首毛澤東寫(xiě)的《七律。長(zhǎng)征》一首詩(shī)，其中有兩句話(huà)讓我記憶猶新，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，老師給我們找了一些關(guān)于大渡河的影片讓我們觀看。

星期五，我們看了大渡河這個(gè)影片，講的是工農(nóng)紅軍要和陜北紅軍會(huì)師，在途中，毛主席接到一份電報(bào)，命令他們強(qiáng)渡大渡河。聽(tīng)到消息后，毛主席對(duì)大家說(shuō)：“咱們要加快速度了。”，為了不讓紅軍渡河，國(guó)民黨把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一個(gè)老爺爺因不交船，被國(guó)民軍暴打，最后還是把船借給了紅軍。在渡河過(guò)程中，英勇的紅軍在部隊(duì)的`掩護(hù)下冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡大渡河成功。

在渡河過(guò)程中，很多的紅軍戰(zhàn)士犧牲在了國(guó)民黨的槍彈了，掉進(jìn)河水中。我深深的被英勇的紅軍戰(zhàn)士感動(dòng)了，他們?yōu)榱藝?guó)家獻(xiàn)出了自己的生命中，我很敬佩他們，我也要珍惜這來(lái)之不易的生活。

山魂觀后感匯總十三篇

山魂觀后感 篇1

10月3日我在家里看了一部紅色電影《高山下的花環(huán)》。以前，我只知道看動(dòng)畫(huà)片，玩游戲，每天看到的都是城市里的車(chē)水馬龍、燈紅酒綠。突然發(fā)現(xiàn)，我們習(xí)以為常的每一天時(shí)光、每一粒米飯、每一件衣服、每一本課本和每一次安心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，居然都是炮彈紛飛、鮮血橫流、生命凋零換來(lái)的。

在那戰(zhàn)亂紛飛的年代，多少人為了保衛(wèi)祖國(guó)，放棄了與自己的親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，甚至犧牲自己的生命。連長(zhǎng)梁三喜早就該回去探親了，可是為了部隊(duì)的工作卻一拖再拖，只有看著妻子寫(xiě)來(lái)的信件回憶美好的過(guò)去；排長(zhǎng)靳開(kāi)來(lái)也靠不時(shí)看一下妻兒的照片來(lái)排解無(wú)盡的思念，但是到了最后，他們都倒在了反擊越南的戰(zhàn)場(chǎng)上……這樣的戰(zhàn)士很多很多……

他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？他們都是再平凡不過(guò)的普通老百姓，沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，沒(méi)有顯赫的家世背景，參軍也是沖鋒陷陣的基層士兵，但是他們覺(jué)得自己就是一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，他們不上前線(xiàn)誰(shuí)上前線(xiàn)？他們不保衛(wèi)親人誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)親人？他們沒(méi)有什么崇高的理想和豪言壯語(yǔ)，但是他們才是祖國(guó)最可愛(ài)的人??！他們也有愛(ài)，他們也想家，可是他們只是“偷偷”想一想就算了，哪怕有萬(wàn)分的思念和悲痛，到最后都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)，也許就炮彈轟的`一聲響中就犧牲了。他們冒著生命危險(xiǎn)，浴血奮戰(zhàn)，卻過(guò)著多么貧瘠的生活，靳開(kāi)來(lái)就是為了給戰(zhàn)士們獲取一點(diǎn)甘蔗，就付出了寶貴的生命，那時(shí)候的生命是多么的輕，又是多么的重??！

想一想我們現(xiàn)在，每天跟爸爸媽媽在一起，吃飽穿暖，坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。有豐富的圖書(shū)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)用具，節(jié)假日還可以去商場(chǎng)買(mǎi)好吃好玩的商品，去好玩的地方散心，生活多么幸福！而有些時(shí)候，我?guī)讉€(gè)小時(shí)玩手機(jī)、打游戲，作業(yè)還不認(rèn)真做。這一定不是那些為我們犧牲的戰(zhàn)士們所希望看到的。爸爸媽媽說(shuō)，《高山下的花環(huán)》記敘的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那時(shí)國(guó)家與國(guó)家的對(duì)抗是用槍炮來(lái)進(jìn)行的，現(xiàn)在世界主要是和平競(jìng)爭(zhēng)年代，我們中國(guó)是一個(gè)人口和經(jīng)濟(jì)總量處于世界前列的國(guó)家，很多大型國(guó)家都對(duì)我們虎視眈眈，雖然現(xiàn)在沒(méi)有爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是技術(shù)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。軍事方面，各個(gè)國(guó)家都在發(fā)展高科技裝備：航空母艦、隱身戰(zhàn)機(jī)、原子彈等等一個(gè)比一個(gè)先進(jìn)，如果武器裝備落后了，萬(wàn)一爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)就不堪一擊；民用領(lǐng)域，我們的電腦芯片、軟件、網(wǎng)絡(luò)，甚至玩的游戲，看的動(dòng)畫(huà)片，幾乎全靠美日技術(shù)。我們國(guó)家的通信龍頭企業(yè)：華為、中興，美國(guó)人停止零部件供應(yīng)，生產(chǎn)都幾乎無(wú)以為繼……可見(jiàn)我們國(guó)家科技還有很多欠缺。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取成為一個(gè)具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的有用人才，為和平時(shí)期的祖國(guó)添磚加瓦！

爸爸說(shuō)，我們偉大的中國(guó)，有五千年的歷史，古代四大發(fā)明領(lǐng)先世界，一直都是世界上最偉大的國(guó)家，直到幾百年前的明末清初，因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)、不思進(jìn)取，才一步步滑向歷史深淵，被世界列強(qiáng)踐踏。但是隨著改革開(kāi)放的蓬勃發(fā)展，我們國(guó)家正在飛速發(fā)展，漸漸站在世界強(qiáng)國(guó)之列。英雄的血不能白流，東方的睡獅終究要覺(jué)醒！國(guó)家的希望就在一輩輩的中華兒女身上，讓我們?yōu)榱酥腥A之崛起而刻苦努力，祝愿祖國(guó)的明天大放光彩！

山魂觀后感 篇2

讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國(guó)——中國(guó)是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價(jià)，比如方志敏、吉鴻昌等人，他們都是在祖國(guó)危難的時(shí)候，不惜自己的生命為祖國(guó)付出代價(jià)。他們是多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)。

我們中國(guó)是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭的成員，要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，有困難一起面對(duì)，有快樂(lè)共同分享。

愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災(zāi)區(qū)，捐助物資。有一個(gè)叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學(xué)，這就是愛(ài)國(guó)的精神。他不想讓自己的國(guó)家成為一盤(pán)散沙，要通過(guò)自己的.行為關(guān)心別人、影響別人。

在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時(shí)間，節(jié)約水源，這都是我們應(yīng)該做到的。做好了這些事，就會(huì)為祖國(guó)增添一份力量。

讀了這本書(shū)，我知道了中國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，中國(guó)人是多么偉大，自強(qiáng)不息，用我們的信念打敗了許多敵人。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來(lái)，把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)更加強(qiáng)大的國(guó)家。

山魂觀后感 篇3

以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無(wú)所事事，品味著《中華魂》，我對(duì)自己的理想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！边@句話(huà)充分說(shuō)明理想對(duì)于人的重要，它是指引方向的羅盤(pán)，讓人們看到曙光。若是沒(méi)有理想，人可能會(huì)得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，成為碌碌無(wú)用的人。

自知者明。理想應(yīng)該是基于對(duì)自己全滿(mǎn)客觀的認(rèn)識(shí)，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠(yuǎn)，不顧實(shí)踐。最重要的是，樹(shù)立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。

《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂(lè)觀地面對(duì)艱難的人生，并以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。這種難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們每個(gè)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。

記得一天晚上我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道難題，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看到桌上的《中華魂》時(shí)，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己還不爭(zhēng)氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對(duì)困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負(fù)有心人，終于難題被我解答出來(lái)了。

望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的熱血和生命換來(lái)的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊！讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵(lì)了我那幼小的心靈，啊！英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好偉大的祖國(guó)，只有我們好好學(xué)習(xí)，才對(duì)的起我們的.良心，才對(duì)的起你們。

中華之雄魂將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中！

對(duì)于我而言，為國(guó)家作出大的貢獻(xiàn)可能是遙不可及的，我應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的需要，樹(shù)立一個(gè)正確的人生理想。其次，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準(zhǔn)備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢(mèng)想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會(huì)放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。

天上春光明媚，李尚風(fēng)景正好，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程。

山魂觀后感 篇4

寒風(fēng)狂吼，雪大如席。這是世界屋脊南部、喜馬拉雅的頂峰日復(fù)一日的景象。但正在這絕望之地，陽(yáng)光透進(jìn)，出現(xiàn)了希望。那就是——學(xué)生。

我欲乘風(fēng)向北行，雪落軒轅大如席。作為學(xué)生，上學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，可看似平常的上學(xué)，在這里卻成了困難。雖然本地有學(xué)校，但父母要讓孩子更好地接受教育，只能去鎮(zhèn)上。這是種多么強(qiáng)大的魄力！離學(xué)校一百多公里，冰道底暗流涌動(dòng)，河道隨時(shí)都在變寬，面對(duì)重重阻力，只因有教育才有希望，他們堅(jiān)決地選擇了——出發(fā)。

但選擇都有代價(jià)。這一百公里“冰地毯”不是好走的，中途河道中斷，只得攀巖爬過(guò)。山若翻過(guò)，必須跨水而行。同時(shí)寒假一過(guò)，氣溫升高，河道會(huì)越來(lái)越寬，這時(shí)的`路只有插進(jìn)巖石中的幾根鋼筋，路途危險(xiǎn)絕不是危言聳聽(tīng)，學(xué)生喬丹的父親曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)因冰面過(guò)薄而摔下河淹死的孩子。好在，這次跨越“冰地毯”——成功了。

去舍利塔祈福的母親，背孩子過(guò)冰河的父親，派車(chē)接送的校方。在這場(chǎng)為了孩子希望的征程中，每個(gè)人都是英雄。

覆蓋著白雪的遠(yuǎn)山沉寂著。突然，一輪紅日冒頭，散發(fā)著熱力，放出萬(wàn)丈光輝。孩子終于到校，但父親卻要離開(kāi)了。為了不影響孩子學(xué)習(xí)，他們只得默默地在誦經(jīng)聲中走向遠(yuǎn)山與家鄉(xiāng)。

為了孩子的夢(mèng)想，許多人都在付出?；蚴秦?cái)物或是精神，還有體力。

播放結(jié)束，每個(gè)人都有無(wú)言的感動(dòng)。而我想和同學(xué)們立下信條：只有努力能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！只有付出才能成就希望！

山魂觀后感 篇5

今天看了經(jīng)典紅色影片《高山下的花環(huán)》，感悟很深。此電影在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛(ài)國(guó)主義和英雄主義，飽含著對(duì)解放軍戰(zhàn)士無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美與歌頌。影片中描寫(xiě)了普通軍人對(duì)祖國(guó)高尚的赤誠(chéng)之心，塑造了像梁三喜一樣來(lái)自普通百姓的優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士，也刻畫(huà)了愛(ài)開(kāi)小差的趙蒙生經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)中血與火的洗禮，最終為戰(zhàn)爭(zhēng)的'勝利立下了功勞的形象。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有8千多名中國(guó)軍人捐軀疆場(chǎng)，2萬(wàn)多名中國(guó)軍人英勇負(fù)傷。中越邊境的山岳叢林中，灑滿(mǎn)了斑斑的英雄血。我們應(yīng)該向他們致敬！

山魂觀后感 篇6

讀了這本書(shū)我覺(jué)得《中華魂》是一本很有意義的書(shū)，它可以幫助我們知道從古到今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英雄事跡，中國(guó)發(fā)達(dá)的科技和祖國(guó)成為了“東方雄獅”的歷程。

讀了這本書(shū)之后，我感嘆萬(wàn)千，并且驚嘆不已。中國(guó)科技是多么的發(fā)達(dá)，中國(guó)有多么大的'進(jìn)步，推算進(jìn)來(lái)，中國(guó)已經(jīng)有60年華誕了。60年的發(fā)展，60年的奮斗，60年的生生不息，讓我們的祖國(guó)終于在世界崛起，讓世界矚目，我們的中國(guó)終于騰飛在世界上空?！皷|亞病夫”的稱(chēng)號(hào)一去不復(fù)返！中國(guó)人民真正的站起來(lái)了！我們應(yīng)為中國(guó)在國(guó)際上的地位不斷提高而感到無(wú)比自豪，我們應(yīng)該為祖國(guó)能有這樣的建議而感到驕傲。

讀了《中華魂》這本書(shū)之后倍受啟迪，以前舊中國(guó)是一個(gè)貧弱的國(guó)家，受盡了屈辱。而今，中國(guó)在國(guó)際的地位日益提升，不僅因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)文化不斷提升，科技不斷發(fā)達(dá)，而且還熱心幫助其它貧弱的國(guó)家。

讀了《中華魂》，我被那些偉大崇高的品質(zhì)和光輝的思想所深深地感動(dòng)，我要以那些為人為榜，為祖國(guó)的明天而學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之材，為了明天，出一份力，增添一片色彩。

山魂觀后感 篇7

一部電影，一個(gè)故事，一部電影，一個(gè)收獲。上周我們觀看了由謝晉導(dǎo)演指導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)勵(lì)志片《高山下的花環(huán)》。故事發(fā)生在中國(guó)云南，越南軍近期中國(guó)邊境。電影中塑造了梁三喜，趙蒙生，靳開(kāi)來(lái)等一批個(gè)性鮮明的人物，反映了對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們?cè)趯W(xué)與火的洗禮里，經(jīng)受的考驗(yàn)，以及他們一心為國(guó)，以保衛(wèi)國(guó)家和人民安全為己任的高尚品質(zhì)。影片的最后，一個(gè)個(gè)英雄烈士們的遺骨被埋在高山下，篩下整齊的排列起一束束花環(huán)……

在趙蒙生要當(dāng)逃兵時(shí)，連長(zhǎng)梁三喜對(duì)他這樣說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，中國(guó)是我的，也是你的！一個(gè)連長(zhǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)上的職責(zé)就是身先士卒！”是啊，一個(gè)連長(zhǎng)的職責(zé)就是身先士卒，話(huà)是這么說(shuō)，但又有幾人做到呢？可梁三喜同志就是這樣。你不知，他的家中還有一位年邁的老母親，一個(gè)勤勞能干，日夜盼他回去的妻子，一個(gè)剛滿(mǎn)月嗷嗷待哺的嬰兒。他又怎可能不思念他們呢？每個(gè)戰(zhàn)士都是家中的頂梁柱，他們都有自己牽掛之人，可與祖國(guó)比起來(lái)，他們義不容辭的選擇了祖國(guó)，我為我有這樣的先輩，這樣的榜樣，而感到自豪！

在這支英雄的隊(duì)伍中，有這樣一個(gè)身影，他是害發(fā)牢騷，講義氣，寬容大度，說(shuō)實(shí)話(huà)，干實(shí)事的副連長(zhǎng)靳開(kāi)來(lái)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了給大家補(bǔ)充水分，冒險(xiǎn)劇個(gè)甘蔗在回來(lái)在路上踩中地雷不幸犧牲，他是大家公認(rèn)的英雄！趙蒙生曾這樣評(píng)價(jià)他“中國(guó)人要是都像他那樣說(shuō)實(shí)話(huà)干實(shí)事我們中國(guó)就好了?！笔前?，正因?yàn)橛心切┨搨巫运降?人，我們中國(guó)在那時(shí)才會(huì)腐敗落后，但我們現(xiàn)在強(qiáng)起來(lái)了，正因?yàn)橛兄R(shí)，有那些甘愿為我們犧牲的戰(zhàn)士們，難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們嗎？

一只好的軍隊(duì)必有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。透過(guò)那濃濃戰(zhàn)火，我看到了一個(gè)可愛(ài)的榜樣——軍長(zhǎng)雷震。他，這樣說(shuō)“不是我雷神不講人情，而是我背后有天理，有國(guó)法，共產(chǎn)黨的字典里沒(méi)有”功臣”二字！”就這樣，他明知此戰(zhàn)必傷亡慘重，卻把自己唯一的孩子雷凱華送上了戰(zhàn)場(chǎng)。他只是個(gè)孩子啊，他有文化，有知識(shí)，懂戰(zhàn)略，但別人問(wèn)他叫什么時(shí)，是他卻只字未提自己的父親，讓他人叫他”小北京”，如果他不參加這次戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)大必成國(guó)之棟梁！那些英勇的戰(zhàn)士們，舍小家，為大家，只為了祖國(guó)的勝利，為了民族的尊嚴(yán)，為了人民的幸福，為了看到那鮮紅的五星紅旗在高空中飛揚(yáng)！不知同學(xué)們會(huì)不會(huì)在每周一升起國(guó)旗時(shí)，而想到那是由無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的鮮血染成的?，F(xiàn)在我們不需上戰(zhàn)殺敵，只需在這里努力學(xué)習(xí)，就能回報(bào)先輩，回報(bào)為了我們的和平英勇?tīng)奚膽?zhàn)士們，回報(bào)我們偉大的祖國(guó)！

山魂觀后感 篇8

“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)!”歌中唱的多好呀!如果不是1921年共產(chǎn)黨成立，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，怎么還會(huì)有現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的中國(guó)？怎么會(huì)有如今發(fā)展光輝的中國(guó)？

90年，90年歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；90年走過(guò)了多少春秋；90年做過(guò)多少驚天地，泣鬼神的事？如果不是共產(chǎn)黨，怎么會(huì)有新中國(guó)!

共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們歷經(jīng)風(fēng)雨，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向輝煌!共產(chǎn)黨為人民解決了衣、食、住、行四大問(wèn)題；并在其他國(guó)家的冷嘲熱諷下，歷盡艱辛，不畏困難。即使前面的'路再曲折，共產(chǎn)黨們也不畏艱辛地走了下去；即使有再大的問(wèn)題擺在他們面前，他們依舊不懼，耐心的處理好每一個(gè)棘手的問(wèn)題。

人民有難，他們第一個(gè)幫助；而自己，則不以為然。如果不是有共產(chǎn)黨的建立，哪里還有03年的航天發(fā)射，08年的奧運(yùn)，10年的世博會(huì)？哪還有我們這些炎黃子孫，祖國(guó)的花朵？哪還有龍的傳人？哪里還有中國(guó)!

中國(guó)不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，更不是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，它是霸氣的代言人，是共產(chǎn)黨的象征，是新中國(guó)的象征!

山魂觀后感 篇9

站在時(shí)代的今天，我們回望一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的大地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”傳承了XX年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國(guó)的繁榮，民主的興旺，我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。

我們偉大的.祖國(guó)，是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢(shì)磅礴，像一個(gè)巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。中華民族是一個(gè)具有高遠(yuǎn)志向和宏大報(bào)復(fù)的民族，是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢？我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)出一份力。未來(lái)屬于我們，讓我們頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧！

山魂觀后感 篇10

臨行之前，母親為默圖打點(diǎn)好行李，做了最后一頓晚餐。因?yàn)槊魈?，十歲的默圖就要踏上為期四天、長(zhǎng)達(dá)一百多公里的上學(xué)之路。

作為一名山區(qū)的孩子，默圖每次去鎮(zhèn)上的寄宿學(xué)校上學(xué)都是一場(chǎng)磨難。他要走過(guò)喜馬拉雅山。皚皚白雪，懸崖峭壁，湍急河流，這些都是必經(jīng)之地。

上學(xué)途中，冰涼的河水沒(méi)過(guò)膝蓋，刺骨的寒風(fēng)穿透棉衣，漫天的飛雪落在肩頭，長(zhǎng)途的'跋涉令人虛脫……我看著紀(jì)錄片，不由得產(chǎn)生一個(gè)疑惑——

是什么使這些孩子們堅(jiān)持下去呢？

默圖的媽媽說(shuō)的一句話(huà)，我認(rèn)為可以回答這個(gè)問(wèn)題：“我想讓孩子們接受優(yōu)等教育，長(zhǎng)大為社會(huì)出一份力?！笔前。∽x書(shū)的理想不是為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)嗎？而我有時(shí)卻想著放棄。

他們?yōu)榱松蠈W(xué)，去用自己的生命冒險(xiǎn)；我們舒適安逸，卻難免想到放棄。不是我們離成功太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

假如我們?nèi)巳硕加心瑘D的這種執(zhí)著的精神，哪有時(shí)間說(shuō)出“我想放棄”？哪會(huì)不為社會(huì)盡一份力？

看著紀(jì)錄片，我總是不自覺(jué)的把自己與默圖對(duì)比。我是不是充實(shí)地過(guò)了每一天呢？沒(méi)有。我是不是仔細(xì)聽(tīng)了每一節(jié)課了呢？沒(méi)有。我是不是獨(dú)立做完每一科的作業(yè)了呢？沒(méi)有。不覺(jué)得感到十分差愧……

倚窗聽(tīng)雨，靜品夕陽(yáng)低沉；歲月流逝，默憶風(fēng)采當(dāng)年。他們?nèi)绱似D辛，我們何談放棄？努力吧，少年！

山魂觀后感 篇11

“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華！”每當(dāng)聽(tīng)起這首歌我都感到自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。

看完這本書(shū)，我的感受很大。這本書(shū)體現(xiàn)出了，中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、善良，以及每個(gè)人心中那個(gè)包含著那份愛(ài)。

民族團(tuán)結(jié)具有五個(gè)重大含義。第一個(gè)重大含義是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)。第二個(gè)重大要義是保證祖國(guó)的統(tǒng)一。第三大要義是不要民族歧視。第四大要義是各民族之間一律平等。第五個(gè)要義是各民族之間要相互團(tuán)結(jié)。第六個(gè)要義是各民族內(nèi)部要相互團(tuán)結(jié)。第七個(gè)要義是協(xié)同發(fā)展。第八個(gè)要義是共同繁榮。第九個(gè)要義是維持穩(wěn)定。第十個(gè)要義是反對(duì)分歧。

從感動(dòng)草原的母親蘇日娜，用自己的身體使勁壓兩個(gè)孩子，直到他們身上的火苗壓滅。那是一位多么偉大的母親??！她保護(hù)了漢族的兩個(gè)孩子，卻沒(méi)有余力去管自己的親生骨肉。年僅29歲為了救兩個(gè)漢族的'孩子，她的頭發(fā)已經(jīng)全部都焦了，面部和頸部燒黑，雙手外皮脫落，后背、雙腳以上燒得血肉模糊。她可以逃跑，可是她沒(méi)有。她可以先救自己的孩子，可是她沒(méi)有。當(dāng)大火來(lái)臨的時(shí)候，他撲向了兩個(gè)漢族孩子。這是一個(gè)多么偉大的母親??！

泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！

山魂觀后感 篇12

今天，我通過(guò)讀《中華魂民族情》這本書(shū)，更加深刻地了解了我們的祖國(guó)——中國(guó)，其中我最喜歡的，并且令我最感動(dòng)的一個(gè)故事是《圖們江在哭泣》。

這個(gè)故事主要講的是：琿春市的夏天天氣非常炎熱，崔瑛、吳秀艷、趙云、郎威、李偉等8名同學(xué)在圖們江玩耍，一位同學(xué)不小心掉到了水壩的背水面，吳秀艷為了救人把生的希望留給了別人，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。吳秀艷舍己為人的事很快傳遍了村子，8月1日人們?yōu)閰切闫G舉行追悼會(huì)，圖們江從來(lái)沒(méi)聚集過(guò)這么多人，人們也從沒(méi)流過(guò)那么多淚水……

回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)谙胂胱约?，如果你是吳秀艷的話(huà)，在危險(xiǎn)關(guān)頭會(huì)不會(huì)舍己為人呢？我想，如果要是自私的人肯定不會(huì)，但是有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人是肯定會(huì)的'。有這么多人為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量，你說(shuō)我們的祖國(guó)在將來(lái)是不是會(huì)更加強(qiáng)大呢？

除了這一篇文章讓我感動(dòng)，還有一篇文章給我留下了深刻的印象，那就是《消防官兵的“宋奶奶”》。

這個(gè)故事講的是烏魯木齊市的宋床蘭奶奶一個(gè)人很孤獨(dú)，消防隊(duì)員們都很關(guān)心她，所以把她當(dāng)成親奶奶一樣看待，宋奶奶不管有什么事消防隊(duì)員們都會(huì)關(guān)心照顧她，他們真孝順啊！

再想想我自己，明明我的姥姥獨(dú)自在家很孤獨(dú)，可我從來(lái)都沒(méi)為她著想，想到這我真覺(jué)得有些慚愧，我應(yīng)該多陪陪姥姥，與她聊天，幫她做些力所能及的事情，還要聽(tīng)她的話(huà)，不再讓她為自己操勞。

《中華魂民族情》這本書(shū)里還有很多令人感動(dòng)的故事，還有很多人物值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們是祖國(guó)的希望，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，將祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富強(qiáng)！

山魂觀后感 篇13

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的'血！

1949年10月1日，伴隨著雄壯的國(guó)歌和天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國(guó)宣告成立了。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，中國(guó)歷史開(kāi)創(chuàng)了新的紀(jì)元。當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女，無(wú)不熱血沸騰、壯志激昂。恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。