地震讀后感

地震讀后感。

根據(jù)小編的觀察，“地震讀后感”在眾多文章中顯得獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，我建議您將此頁(yè)收藏好，以備將來(lái)使用。讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，當(dāng)我們讀完作者的作品時(shí)，里面的故事情節(jié)真的非常精彩。我們可以通過(guò)讀后感來(lái)記錄從作品中領(lǐng)悟到的人生奧妙。

地震讀后感 篇1

xx是不尋常的一年，xx我們成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)荊棘，但我相信，只要我們有信心，眾志成城，我們的明天會(huì)更好。

驚天動(dòng)地的巨響，地動(dòng)山搖的震動(dòng)，把正在看書(shū)的我嚇了一跳，莫非地震了?

猛然聽(tīng)得爸爸那驚惶的聲音：“地震了。”山間掀起一股紅塵，狼狗也在哀嚎，天地仿佛被黑暗籠罩著，空氣中全是悲慘的'氣息，人們的驚叫聲一浪高于一浪，剛出生的小嬰兒也嚇的嚎啕大哭。爸爸沖出臥室，抱起我就往外跑，爺爺奶奶緊跟其后。在那短暫的一分鐘里，我的耳朵似乎被次聲波擾聾了，連眼睛也看不清任何東西，就像正在睡覺(jué)一樣。當(dāng)爸爸帶我逃到橋頭時(shí)，我突然意識(shí)到：糟了，由于太急，把媽媽給忘了。我眼里的“淚豆豆”差點(diǎn)滾出來(lái)。經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待(其實(shí)只有兩三分鐘)，媽媽終于在奔跑的人群中出現(xiàn)了，她的“打扮”別有一番與眾不同：穿著睡衣，用一條毛巾被圍住，打著光腳，眉間顯露出焦急的神情?！皨寢?”我想跑過(guò)去，但被爸爸拉住了。地還在動(dòng)，電線(xiàn)不停的“跳”，所有的居民住宅下都圍滿(mǎn)了人，人們還驚魂未定。過(guò)了十多分鐘，地總算平靜了下來(lái)，我聽(tīng)到有人說(shuō)自己家很貴的大擺鐘摔成了碎片，還有人說(shuō)自己家的電視壞了，更多人議論的是，小區(qū)的路燈有幾個(gè)掉了下來(lái)，地震的損害怎么那么大呀?這已是我有生以來(lái)第二次經(jīng)歷地震了。

很快我從收音機(jī)里知道了本次地震的發(fā)源地在阿壩州汶川縣，那里的房屋大量倒塌，人們死的死，傷的傷，那場(chǎng)面，讓誰(shuí)看了都禁不住落淚。我知道，他們這樣被埋在下面一定呼吸不了，如果沒(méi)有水喝，那只能活三天，即使有水喝，也最多只能活七天，不被餓死或壓死，也會(huì)窒息而亡，災(zāi)區(qū)的人們是多么可憐呀!不僅如此，還有房屋再次倒塌的可能，電視上播放著一位犧牲的戰(zhàn)士，在發(fā)生強(qiáng)烈余震時(shí)，一位老大爺不知所措地站著，那位戰(zhàn)士猛沖過(guò)去，把老大爺往旁邊一推，就在老大爺脫離危險(xiǎn)的瞬間，房屋轟然倒地，把那位戰(zhàn)士壓在了下面---還有更嚴(yán)重的呢，一些地方發(fā)生山體滑坡，加上雨水的沖擊已經(jīng)匯成了一潭湖水，如果再次下雨或再次山體滑坡，那下游的人便會(huì)被沖走，情況十分危急。還有的人被壓在房屋下已136個(gè)小時(shí)，再活著的可能已經(jīng)很小---我特別同情他們，比起他們來(lái)，我們幸福多了。

看著那些學(xué)生哥哥姐姐成片成片的被壓在廢墟中的畫(huà)面，我至今還覺(jué)得是一場(chǎng)噩夢(mèng)，沒(méi)想到世界性的災(zāi)難就發(fā)生在我身邊!

地震讀后感 篇2

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章。我為文中父親的所作所為肅然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

這篇文章講19xx年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧他人勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)艱難而又漫長(zhǎng)的38小時(shí)挖掘，終于救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了執(zhí)照而偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

這次地震來(lái)得快，波及至的人數(shù)多。阿曼達(dá)學(xué)校那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。阿曼達(dá)的父親看到廢墟，眼前一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。他大哭了一陣后，想起自己對(duì)兒子的承諾，便堅(jiān)定地站起身，挖掘起來(lái)。在那期間，不斷有家長(zhǎng)急匆匆趕來(lái)。大哭一陣后，便絕望地離開(kāi)了。尤其當(dāng)我讀到：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我心中充滿(mǎn)了一股熱流，不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的父愛(ài)呀！文中的父親不怕余震給他帶來(lái)的危險(xiǎn)，不顧他人勸阻，堅(jiān)持挖，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，他不吃，不喝，不睡，這是多么堅(jiān)忍不拔，決不放棄的父親呀！這是多么恪守諾言有責(zé)任感的父親呀！他偉大的父愛(ài)，使我感動(dòng)。

在生活中，我的父親也是這樣。有一次，我發(fā)高燒，嘴里還潰瘍好幾處。爸爸為了照顧我，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。有時(shí)侯我晚上發(fā)燒醒來(lái)，爸爸還在床前守著??那一段時(shí)間，爸爸每天都為我準(zhǔn)備可口的菜，為我買(mǎi)藥??我的病好了，爸爸也操勞了許多??

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我為我有一位為我操勞的父親感到自豪，也為文中父親堅(jiān)忍不拔，有責(zé)任心，遵守諾言的品質(zhì)感到敬佩。這真是一位了不起的父親，一位對(duì)兒子有著執(zhí)著而偉大的父愛(ài)的父親。

地震讀后感 篇3

xx年5月12日，新中國(guó)歷史上又一個(gè)哀悼日――汶川地震誕生了。

這一天，我們?cè)趯W(xué)校里舉行了哀悼?jī)x式。這天天色格外陰冷凄涼，花草好像也失去了活力，路出一副萎靡不振的樣子，我的心情也難以平靜。

哀悼?jī)x式過(guò)后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地捐款，老師也將自己微薄的工資捐了出來(lái)，我也加入了這支愛(ài)的隊(duì)伍，盡了一絲自己的綿薄之力。

捐款活動(dòng)過(guò)后，我回家了，心里無(wú)限傷感，想說(shuō)什么卻無(wú)從說(shuō)起，在家里打開(kāi)電視就看見(jiàn)汶川大地震后留下的廢墟，看到昔日一幢幢房屋如今化為塵土，我的心里難受極了。突然，電視里出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)母親和她的孩子被救援人員救起，當(dāng)救援人員把那位母親從廢墟中救起時(shí)，這位母親已奄奄一息了，但口中卻仍喊著：“寶寶，你沒(méi)事吧，寶寶?！笨吹竭@里，我留下了眼淚，淚水像斷了線(xiàn)的珠子沒(méi)完沒(méi)了。

此時(shí)，另一幕又展現(xiàn)到我眼前，擦了擦眼淚，只見(jiàn)一個(gè)女孩被救援人員救了出來(lái)，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，嘴唇因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝水而干裂，但她卻向救援人員露出了微笑，嘴里發(fā)出沙啞的聲音：“叔叔，謝謝你?！蹦菚r(shí)我分明看見(jiàn)救援人員留下了眼淚，那是感動(dòng)的眼淚啊。救援人員將自己的水壺遞給小女孩，雖然小女孩內(nèi)心十分渴望喝水，但是她卻只抿了一小口就還給了救援人員，嘴里勉強(qiáng)發(fā)出了甜美的聲音：“叔叔謝謝你，我不渴了?！笨蓪?shí)際上小女孩的嘴唇仍然干裂著。這是一個(gè)多么懂事的女孩?。?/p>

當(dāng)問(wèn)到小女孩的父母時(shí)，小女孩哭了，她抽泣著說(shuō)：“我爸爸和媽媽在地震中犧牲了?！本仍藛T覺(jué)得自己的話(huà)傷害了小女孩，安慰她說(shuō)：“小姑娘，別太傷心，我們一定會(huì)照顧好你的。相信你的父母一定也不希望自己的女兒不快樂(lè)，你一定要振作啊?！?/p>

小女孩停止哭泣，眼神里充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信念，微笑著說(shuō)；“謝謝叔叔，我會(huì)振作的，我會(huì)每天開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的，讓父母以我為驕傲的?！边@又是多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊。

地震讀后感 篇4

今天我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，它講的是1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟時(shí)，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來(lái)到這都悲觀失望的走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停地挖，都以為他瘋了，所以沒(méi)有幫助他，最后經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈地挖，終于救出了兒子。讀完這篇文章，我懂得了：“父親對(duì)兒子的愛(ài)是一種偉大而無(wú)私的愛(ài)。”

文中講到父親說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起?！本鸵?yàn)楦赣H對(duì)兒子說(shuō)了這句話(huà)才使父子重逢。它表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛(ài)，也是父親對(duì)兒子的一種承諾：我總會(huì)和兒子在一起。當(dāng)他面對(duì)一片廢墟，在所有人都選擇放棄時(shí)，這句話(huà)使父親想起了自己的承諾，于是他堅(jiān)持挖，最后終于救出了兒子。在廢墟中，兒子一點(diǎn)兒也不害怕，還鼓勵(lì)同學(xué)要勇敢、要堅(jiān)持，也是因?yàn)橛羞@句話(huà)，才使兒子有這樣堅(jiān)定的信心！

這使我想到了自己的父親。有一次，我身患重感冒，父親冒著瓢潑大雨，把我送到急診所。我好了，父親卻病到了，可父親卻說(shuō)：“我沒(méi)事，你好了就行?！?/p>

看，這就是父親！

地震讀后感 篇5

這么遠(yuǎn)的2008年5月汶川地震，那么近的2015年1月楊橋4.8級(jí)地震，都在警示著地震離我們并不遙遠(yuǎn)?！暗卣痣m然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低”，這是金社初中行政班子的高度共識(shí)。

繼上學(xué)期學(xué)校組織全體師生舉行了地震逃生疏散演練，12月15日，學(xué)校又充分發(fā)揮多媒體教室的優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)視頻對(duì)全校師生普及了地震逃生及自救知識(shí)。視頻中汶川地震山崩地裂的慘烈的情形,撕肝裂肺的悲愴場(chǎng)景，無(wú)不深深震憾著學(xué)生，在介紹地震逃生自救知識(shí)時(shí)，學(xué)生或?qū)Ｗ⒌赜^看，或認(rèn)真做著筆記。

會(huì)后的反饋，學(xué)生大都掌握了地震逃生及自救的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校及時(shí)要求班主任在接下來(lái)的班會(huì)中要加大宣講的力度，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生都記住，都會(huì)做。并且布置學(xué)生寫(xiě)觀后感，交學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，以完成對(duì)知識(shí)的鞏固。

學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重，暑期該校校園加固工程業(yè)已完成，校園監(jiān)控系統(tǒng)期初安裝到位，嚴(yán)防學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證三車(chē)的工作正如火如荼的進(jìn)行……這次地震逃生及自救知識(shí)的普及，使全校師生掌握了應(yīng)急避震的正確方法，熟悉了應(yīng)急疏散的程序。能快速、高效、有序地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，自救自護(hù)，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。

地震讀后感 篇6

1、引起動(dòng)物反常的因素也很多，所以動(dòng)物有反常表現(xiàn)不一定就是地震前

2、是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球內(nèi)部緩慢累積的能量，突然釋放引起的地球表層的振動(dòng)。

3、地電磁異常等，主要靠高精度科學(xué)儀器探測(cè)。

4、噴氣又發(fā)響，翻花冒氣泡

5、陷落地震和構(gòu)造地震。

6、9級(jí)地震屬于有感地震，由于震級(jí)相對(duì)較小，一般不會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生影響，只是有輕微的晃動(dòng)感

7、擴(kuò)展資料

8、中國(guó)位于歐亞大陸東南部，東臨太平洋，是一個(gè)地震災(zāi)害嚴(yán)重的國(guó)家。

9、這是地下水中井水的宏觀前兆現(xiàn)象。

10、地震是有大小的。地震的大小用震級(jí)表示，地震越強(qiáng)，震級(jí)越大。按震級(jí)大小可把地震劃分為以下幾類(lèi)：

11、豬不吃食狗狂叫，兔子豎耳蹦又跳

12、第二部分地震宏觀前兆現(xiàn)象

13、歷史上很多大地震前，許多動(dòng)物表現(xiàn)出程度不一的“異常行為”。所以，老百姓把動(dòng)物稱(chēng)作觀察地震前兆的“活儀器”。

14、地震時(shí)，地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源。地面上正對(duì)著震源的那個(gè)點(diǎn)叫震中。震源到震中的距離叫震源深度。地面任意一點(diǎn)到震中的距離叫震中距。

15、下雨、山崩、最普遍的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震，能引起巨大的波浪，稱(chēng)為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震約500萬(wàn)次，對(duì)整個(gè)社會(huì)有著很大的影響。

16、太平洋、印度洋、地震較為集中的地帶。板塊學(xué)說(shuō)是大陸漂移、海底擴(kuò)張等學(xué)說(shuō)的綜合與延伸，它雖不能解決地殼運(yùn)動(dòng)的所有問(wèn)題，卻為地震成因的理論研究奠定了基礎(chǔ)。

17、震級(jí)每相差一級(jí)，它們的能量相差30多倍，也就是說(shuō)，一個(gè)7級(jí)地震相當(dāng)于將近1000個(gè)5級(jí)地震所產(chǎn)生的能力。

18、例如，1990年2月10日，常熟-太倉(cāng)發(fā)生了

19、冬眠麻蛇早出洞，老鼠成群滿(mǎn)街跑

20、5級(jí)以下地震，這類(lèi)地震人們能感覺(jué)得到，但一般不會(huì)造成破壞。全球每年大約發(fā)生3級(jí)以上地震5萬(wàn)余次。

21、變渾濁、有異味等現(xiàn)象時(shí)，就可能是地震前的異常反映。當(dāng)然，很多原因都能引起地下水的異常，地下水也可能受到其它環(huán)境的影響而變化。

22、地震是一種自然現(xiàn)象，地球上每年要發(fā)生地震500多萬(wàn)次，其中只有5萬(wàn)多次左右人們能感覺(jué)得到，并不是所有的地震都能造成破壞，為什么會(huì)發(fā)生地震，地震發(fā)生會(huì)有哪幾種類(lèi)型？我們?cè)撛鯓用鎸?duì)地震？下面我們向大家做一簡(jiǎn)要介紹。

23、陷落地震是由于地層陷落引起的地面振動(dòng)。比如地下的石灰?guī)r溶洞坍塌，或者礦山采空區(qū)的塌陷，都會(huì)引起小范圍的地面振動(dòng)。這種地震一般破壞程度不大。

24、就跟坐車(chē)翻過(guò)陡坡的那種感覺(jué)一樣吧，還是有感覺(jué)只是不是大地震罷了

25、地震是指地殼中因巖體錯(cuò)動(dòng)斷裂而釋放能量引起的地表振動(dòng)。

26、嚴(yán)重破壞型地震：指7級(jí)以上地震。全球每年要發(fā)生這樣的地震10到20次，不過(guò)大多數(shù)發(fā)生在海洋和荒蕪人煙的地方。

27、地震具有一定的時(shí)空分布規(guī)律。從時(shí)間上看，地震有活躍期和平靜期交替出現(xiàn)的周期性現(xiàn)象。從空間上看，地震的分布呈一定的帶狀，稱(chēng)地震帶，主要集中在環(huán)太平洋和地中海-喜馬拉雅兩大地震帶。

28、我們平時(shí)所說(shuō)的地震叫構(gòu)造地震。

29、動(dòng)植物異常和地聲、地光等異常。

30、地震本身的大小，用震級(jí)表示。根據(jù)地震時(shí)釋放的彈性波能量大小來(lái)確定震級(jí)。我國(guó)一般采用里氏震級(jí)。通常把小于

31、地震發(fā)生時(shí)，會(huì)產(chǎn)生地震波，人們感覺(jué)到的振動(dòng)是由于地震波傳播造成的。

32、從我國(guó)主要地震帶的分布圖可以知道，我國(guó)地震分布很廣，全國(guó)約有20多條主要地震帶。

33、巖層便會(huì)突然發(fā)生斷裂或錯(cuò)位，使累積的能量急劇地釋放出來(lái)，并以地震波的形式向四面八方傳播，就形成了地震。

34、巖石破裂產(chǎn)生地震波，地震波傳到地表，地面隨之就振動(dòng)起來(lái)，這就是地震。

35、騾馬牛驢不進(jìn)圈，掙脫韁繩往外逃

36、地震時(shí)一定點(diǎn)地面震動(dòng)強(qiáng)弱的程度叫地震烈度。我國(guó)將地震烈度分為12度。

37、能夠?qū)Φ乇砑捌浣ㄖO(shè)施造成破壞的地震。全球平均每年大約發(fā)生5級(jí)以上地震1000次左右。

38、橫波等組成，縱波傳播速度快，但比較弱，使人有上下顛簸的感覺(jué)；橫波傳播速度略慢，但比較強(qiáng)，能造成巨大的搖晃，給地表建筑帶來(lái)嚴(yán)重破壞。

39、井水變化

40、太平洋地震帶幾乎集中了全世界80%以上的淺源地震（0～70千米），全部的中源（70～300千米）和深源地震，所釋放的地震能量約占全部能量的80%。

41、無(wú)雨水變渾，變色變味又難聞

42、晴蜓結(jié)隊(duì)遷飛去，蜜蜂驚巢螫人畜

43、震級(jí)與烈度，兩者雖然都可反映地震的強(qiáng)弱，但含義并非一樣。同一個(gè)地震，震級(jí)只有一個(gè)，但烈度卻因地而異，不同的地方，烈度值不一樣。

44、9級(jí)地震有震感，

45、地震局地震科普知識(shí)宣傳資料

46、地震科普知識(shí)資料

47、為什么會(huì)發(fā)生地震？

48、動(dòng)物異常

49、地震發(fā)生會(huì)有哪幾種類(lèi)型呢？

50、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是便發(fā)生地震。

51、地震是地殼的一種運(yùn)動(dòng)形式

52、少有感，室內(nèi)少數(shù)人在靜止中有感，懸掛物輕微擺動(dòng)。

53、微感地震、破壞地震、毀壞地震與毀滅地震。

54、天旱井水冒，反常升降有門(mén)道

55、地震的原因：巖層在地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于受到擠壓或者拉伸，當(dāng)擠壓力或者拉伸力超過(guò)了巖層的承受力時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生斷裂，從而把巖層中集聚的能量釋放出來(lái)，就形成了地面的震地，簡(jiǎn)稱(chēng)地震。

56、從震中到震源的距離叫震源深度。震源深度小于70千米的地震為淺源地震，在70～300千米之間的地震為中源地震，超過(guò)300千米的地震為深源地震。震源深度最深的地震是1963年發(fā)生的印度尼西亞伊里安查亞省北部海域的

57、當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部在運(yùn)動(dòng)中積累到能量對(duì)地殼產(chǎn)生的巨大壓力超過(guò)巖層所能承受的限度時(shí)。

58、第一部分地震基礎(chǔ)知識(shí)

59、火山地震是由于火山噴發(fā)，使巖漿沖擊地表而引起的地面振動(dòng)?；鹕降卣鹩绊懛秶容^小，造成的破壞相對(duì)較小。

60、地球的運(yùn)動(dòng)變化逐漸積累了巨大的能量，對(duì)地下巖石產(chǎn)生了非常強(qiáng)的作用力，當(dāng)巖石承受不了這種力時(shí)，就會(huì)突然發(fā)生破裂和錯(cuò)動(dòng)。

61、泥鰍螞蝗上下竄，魚(yú)浮水面又打旋

62、當(dāng)某地發(fā)生一個(gè)較大的地震時(shí)，在一段時(shí)間內(nèi)，往往會(huì)發(fā)生一系列的地震，其中最大的一個(gè)地震叫作主震，主震之前發(fā)生的地震叫前震，主震之后發(fā)生的地震叫余震。

63、某地與震中的距離叫震中距。震中距小于100千米的地震稱(chēng)為地方震，在100～1000千米之間的地震稱(chēng)為近震，大于1000千米的地震稱(chēng)為遠(yuǎn)震，震中距越遠(yuǎn)的地方受到的影響和破壞越小。

64、地震是地球運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。地球運(yùn)動(dòng)中，地殼也在不斷運(yùn)動(dòng)變化。

65、震中距、地震波的傳播等因素有關(guān)。我們把衡量地震的破壞程度，用烈度表示。一般來(lái)講，一次地震發(fā)生后，震中區(qū)的破壞最嚴(yán)重，烈度最高。從震中向四周擴(kuò)散，烈度逐漸減小。一次地震只有一個(gè)震級(jí)，但可以劃分出不同的烈度區(qū)。

66、地震所引起的地面振動(dòng)是一種復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，它是由縱波和橫波共同作用的結(jié)果。在震中區(qū)，縱波使地面上下顛動(dòng)。橫波使地面水平晃動(dòng)。由于縱波傳播速度較快，衰減也較快，橫波傳播速度較慢，衰減也較慢，因此離震中較遠(yuǎn)的地方，往往感覺(jué)不到上下跳動(dòng)，但能感到水平晃動(dòng)。

67、老百姓把這些異常編成諺語(yǔ)：

68、弱震：一般指3級(jí)以下地震，這種地震通常人們感覺(jué)不到，只有儀器才能記錄得到。

69、鴨不下水雞上樹(shù)，鴿子驚飛不回巢

70、地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱(chēng)為地震前兆。地震前兆異常有微觀異常和宏觀異常。

71、歐亞大陸地震帶和海嶺地震帶上。

72、9級(jí)地震的感覺(jué)是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)油輕微有一黃東一般的是有黃東的輕微的沒(méi)有打洞沒(méi)有一般的時(shí)候感覺(jué)不出黃燈的輕微的顫動(dòng)，顫動(dòng)感覺(jué)不出來(lái)，有震動(dòng)輕微的輕微的小小的顫動(dòng)感覺(jué)不是有太大的黃東輕微的有震動(dòng)感覺(jué)不出有大的動(dòng)作

73、有感地震、嚴(yán)重破壞型地震。

74、破裂所造成的。這類(lèi)地震大約占到全球地震數(shù)的90%以上，而且振動(dòng)的強(qiáng)度大，影響的范圍廣，所以對(duì)人類(lèi)的威脅也就最大。

75、地震烈度是經(jīng)常使用的一個(gè)名詞，主要是說(shuō)明已經(jīng)發(fā)生的地震影響的程度。劃分烈度有定性標(biāo)準(zhǔn)和定量標(biāo)準(zhǔn)。

地震讀后感 篇7

在那里，我學(xué)到的科學(xué)學(xué)問(wèn)還真不少。首先，我懂得了地球的構(gòu)造：地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是固體外殼，由堅(jiān)硬的巖石組成，它的平均厚度約33千米，在它以下2900米的深度范圍被稱(chēng)為地幔，地幔以下直至地心的部分被稱(chēng)為地核。當(dāng)我了解了地球的構(gòu)造后，心想：啊!原來(lái)地球有這么大呀!這時(shí)，我的心中立即產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生地震?當(dāng)我望見(jiàn)下一段文字的時(shí)候，我心中的疑云忽然消逝得無(wú)影無(wú)蹤了，原來(lái)，地球內(nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的'巨大力氣，當(dāng)這股力氣累積到巖層承受不了的時(shí)候，巖層便會(huì)發(fā)生急劇的裂開(kāi)、錯(cuò)動(dòng)，產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，這就是地震。

其次，我又明白了地震的發(fā)生和種類(lèi)。地震分為兩大類(lèi)：自然和人工，自然地震包括構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等，構(gòu)造地震約占全世界地震總量90%以上；火山地震只占全世界地震總量7%左右；陷落地震次數(shù)很少，接著，我知道了什么是震級(jí)、烈度，震級(jí)是地震大小的一種度量，每次就只有一個(gè)，依據(jù)地震釋放的能量來(lái)劃分，用“級(jí)”表示；烈度指地震破壞的程度，用“度”來(lái)表示。最終，我又懂得了人類(lèi)要如何預(yù)防地震，削減災(zāi)難，為了防震減災(zāi)，我們?nèi)祟?lèi)在樓房里“造”上了抗震元素，就連中國(guó)古代都懂得如何抗震：如中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的巔峰之作：應(yīng)縣木塔，我想：要是我們住在像應(yīng)縣木塔那樣結(jié)構(gòu)的水泥樓房里該多好呀!原來(lái)該木塔經(jīng)驗(yàn)過(guò)大震30余次，甚至被軍閥用炮轟過(guò)還照舊巍然矗立著，假如你室外，可地震突然暴發(fā)，那你要立刻選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，要避開(kāi)人多的地方，高大的建筑物如樓房、水塔等，高聳支撐物或懸掛物如變壓器、電線(xiàn)桿等。

參觀了“防震減災(zāi)”科普展覽，讓我懂得了很多有關(guān)于地震和防震的學(xué)問(wèn)，我真希望下次還能再參觀這樣的科普展覽。

地震讀后感 篇8

今天，我們學(xué)校放電影，幾個(gè)年級(jí)擠在一起，觀看了一部短片——《地震逃生》。看過(guò)之后，感覺(jué)自己學(xué)到了許多知識(shí)與本領(lǐng)。

這部短片共分為三個(gè)部分：震前準(zhǔn)備，震中逃生，震后救援。在震前準(zhǔn)備中，講了學(xué)校這一方要多給學(xué)生講怎么在地震中逃生的知識(shí)與方法，并且不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震來(lái)時(shí)的模擬演練，讓學(xué)生鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí)，另外還要不定時(shí)的對(duì)學(xué)校的建筑物進(jìn)行檢查，確保安全。在震中逃生這部分，講的是如果地震真的來(lái)了，我們學(xué)生不要慌亂，要迅速地有序地按老師的按排進(jìn)行疏散;如果不能及時(shí)逃出去，要速度的躲到墻角或躲在課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭，使自己能在地震中得到一點(diǎn)點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)。在震后救援這部分，講了學(xué)校要馬上組織人與外界聯(lián)系，并在安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)失蹤學(xué)生，并通過(guò)問(wèn)別的學(xué)生來(lái)確定失蹤學(xué)生的大概位置;要求低年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行救援，高年級(jí)學(xué)生在安全地帶附近進(jìn)行救援，按照先易后難的順序進(jìn)行;在自救的同時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，安全逃離學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下離開(kāi)，并進(jìn)行登記……

通過(guò)看這部短片，我新收獲了許多自救逃生的知識(shí)。平時(shí)老師在班上沒(méi)少給我們講安全知識(shí)，以前總認(rèn)為我們是平原地帶，遇到地震的可能性很小，所以就不愿聽(tīng)，可是在汶川地震后，我認(rèn)識(shí)到了，這里雖是平原，可是也有發(fā)生地震的可能，如果真的發(fā)生了地震，沒(méi)有這些知識(shí)，怎么能保證讓自己從危險(xiǎn)中逃離，讓自己的生命不受傷害呢?

地震讀后感 篇9

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自我的生死，克服重重困難救出自我的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每一天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，可是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表此刻對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。

我原先鋼筆字寫(xiě)得十分難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里十分著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，可是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸明白后，為了督促我，每一天堅(jiān)持和我一齊練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫忙呀!你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)

爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的!

愛(ài)的力量高于一切!

地震讀后感 篇10

2008年，注定著是偉大的，注定著是不朽的，注定著是激情的。回顧這不平凡的一年，最讓人感動(dòng)的恐怕就是汶川的大地震了。

2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)該咒罵的時(shí)間，地動(dòng)山搖，天崩地裂，多少鮮活的生命在此刻消逝，多少個(gè)寶貴的青春在此時(shí)隕滅……大難喚醒了我們心中的大愛(ài)，捐錢(qián)、獻(xiàn)血，每個(gè)人都在盡自己的微薄之力幫助災(zāi)區(qū)人民。在那一次次淚濕青衫的初夏，我們心中的大愛(ài)互相傳遞著，感染著，感動(dòng)著，甚至是一個(gè)乞討者﹗他是一個(gè)重癥殘疾人，平時(shí)靠這兩只變形的手將一雙癱瘓扭曲的殘腿麻花一樣地纏繞在胳臂上，這樣支撐著身子，用臀部在地上磨著，沿街“行走”著乞討。他矮小的身子不到60厘米，身上散發(fā)的怪味和那張污垢縱橫的面孔令人鄙視厭惡。

有一天，他從路人的言語(yǔ)中聽(tīng)到汶川地震的消息，看到街道出現(xiàn)的募捐活動(dòng)，他忘了今天還沒(méi)有吃一頓正經(jīng)的飯，雙手撐著身子，向捐款箱挪去。人們以為他是來(lái)乞討的，有人要把他攆開(kāi)，也有人給他一些錢(qián)讓她到別處去，他高高昂起污穢的.臉，大聲而清楚地喊道：“我來(lái)捐款，請(qǐng)讓我捐款！”所有人震撼了，人們眼中閃爍著尊重與感動(dòng)……在那場(chǎng)轟轟烈烈的抗震救災(zāi)行動(dòng)中，無(wú)數(shù)次感動(dòng)，無(wú)數(shù)次落淚。

地震無(wú)情，大愛(ài)無(wú)邊。愛(ài)與被愛(ài)在每個(gè)人心中傳遞。在這次轟動(dòng)世界的地震中，我懂得了很多，一顆很小的愛(ài)心乘以13億，就會(huì)變成愛(ài)的海洋，一次很大的災(zāi)難，除以13億，都會(huì)變得可以承擔(dān)。中國(guó)人身上散發(fā)出的人性的光芒令人感動(dòng)，令人折服，令人震撼！地震無(wú)情，大愛(ài)無(wú)邊！汶川地震，讓我懂得了愛(ài)，懂得了給予！地震中，我懂得了愛(ài)。

地震讀后感 篇11

閱讀著，我一次次淚如雨下，感悟著，我一次次思緒萬(wàn)千?！兜卣鹬械母概c子》這篇文章給了我無(wú)限的心靈震撼。

文章講的是這樣一個(gè)感人肺腑的故事：1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了自己的兒子和其他同學(xué)的故事。多么感人的故事啊！在困難面前，父親沒(méi)有一絲抱怨，沒(méi)有一絲猶豫，沒(méi)有一絲退縮，終于用自己的毅力換來(lái)了兒子的生命，迎來(lái)了生的希望。

我不禁想到2008年發(fā)生在祖國(guó)四川汶川的大地震，在那場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多英勇的父親，記得有一位父親，他為了救助自己年幼的女兒，整整三天三夜沒(méi)合眼，一聲聲呼喚，一次次挖掘讓他昏了過(guò)去，可醒來(lái)后還是繼續(xù)挖掘埋在女兒身上的瓦礫，直到父女相見(jiàn)的那一刻為止。

我不禁還想到自己的爸爸對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)限的愛(ài)：我生病時(shí)爸爸焦灼的眼神，放學(xué)回家晚時(shí)爸爸焦急地等待，雨中為了不讓我淋濕把我攬入寬闊的胸膛前，每次出差為我?guī)Щ氐拿牢肚煽肆鸵晦木罆?shū)籍……

通常人們總是贊頌?zāi)笎?ài)，其實(shí)父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么溫柔，但是更加博大與深沉，這就是父愛(ài)的力量。愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡，阿曼達(dá)父子用偉大的父愛(ài)讓我們見(jiàn)證了愛(ài)的奇跡。

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唐山大地震讀后感

閱讀是在他人思想的引領(lǐng)下，建立起自我思考的過(guò)程，也能通過(guò)讀者從作者作品中獲得新的體悟。透過(guò)整理讀書(shū)筆記，我們可以挖掘自己在閱讀中的潛力和價(jià)值。您是否曾搜集過(guò)優(yōu)秀的讀后感范文呢？我為您提供的“唐山大地震讀后感”充滿(mǎn)了無(wú)限的想象力，希望它能獲得您的認(rèn)可。相信這些資源可以提高您的競(jìng)爭(zhēng)力！

唐山大地震讀后感 篇1

在一九七六年九月十九日晚上七點(diǎn)十九分至早上七點(diǎn)二十二分時(shí)，唐山發(fā)生了八點(diǎn)一 級(jí)的強(qiáng)烈大地震。這突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震讓唐山居民不知所措，許多人死傷慘重！幸存的居民，也因?yàn)楹ε掠嗾?，所以睡在馬路旁，但老天爺似乎不想饒了他 們，隔天午夜又發(fā)生了一場(chǎng)規(guī)模七點(diǎn)六級(jí)的大地震，使得人們更加的慌亂，看著那些無(wú)助的災(zāi)民，我覺(jué)得他們好可憐。

盡管一切糟透了，但是仍不時(shí)有好消息傳出，像是一位在醫(yī)院準(zhǔn)備生產(chǎn)的孕婦，因?yàn)榇蟮卣鹜蝗粊?lái)襲，被壓在醫(yī)院中等待救援，最后被救難人員救出來(lái)時(shí)，也平 安產(chǎn)下了嬰兒；還有許多被活埋了幾時(shí)個(gè)小時(shí)的人們，靠著喝滲入地底的雨水，奇跡似的活了下來(lái)；更有一些人，為了把握救援的黃金時(shí)間，徒手搬磚瓦，救了好幾 個(gè)人呢！這些事情都讓我看了倍感溫馨。

現(xiàn)在，大地震已是三十九年前的事了，當(dāng)時(shí)倒塌的建筑物大多重建，人們也過(guò)著正常的生活，唐山又恢復(fù)了以往的樣貌，不禁令我佩服起人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)旺盛的生命力了！

唐山大地震讀后感 篇2

唐山大地震觀后感電影《唐山大城震》，我看了兩遍，第一遍是在學(xué)校，第二遍在家，非常感動(dòng)。電影一開(kāi)始，屏幕上涌出一大片人名，我知道那是遇難者的名字，每一個(gè)名字都代表著一個(gè)生命從這個(gè)世界上消失了，突然有一種想哭的感覺(jué)。接著，故事開(kāi)始了……許多晴蜓不斷在空中飛翔，唐山一片祥和的氣氛。然而到了晚上，大地顫動(dòng)起，紫色的地光異常刺眼地彌漫開(kāi)來(lái)。唐山在短短的一瞬間成了一片廢墟，無(wú)數(shù)的生命一下子遠(yuǎn)離了自己的親人。解放軍叔叔展開(kāi)了救援工作。主人公元妮要去救孩子，丈夫方大強(qiáng)怕她出意外阻止了她。而方大強(qiáng)自己卻跑進(jìn)了倒塌的樓房?jī)?nèi)，失去了生命。元妮很傷心地到處尋找自己的兩個(gè)孩子方達(dá)和方登?？墒牵咸靺s捉弄人。找到方達(dá)和方登后，她卻發(fā)現(xiàn)只能救其中的一個(gè)孩子。因?yàn)榻愕軅z同時(shí)被一塊大石板壓著，救了姐姐，弟弟就會(huì)有危險(xiǎn)；救了弟弟，姐姐又會(huì)有危險(xiǎn)。兩難之際，元妮絕望地說(shuō)：“救弟弟，救弟弟！”，這時(shí)姐姐方登聽(tīng)到了，她又傷心又恨媽媽。當(dāng)人們把姐弟倆拉上來(lái)的時(shí)候，元妮抱著方登傷心得大哭，接著帶著方達(dá)走了。過(guò)了一會(huì)，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。

后來(lái)，方登被一對(duì)解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)，她在憂(yōu)傷和怨恨中長(zhǎng)大，成了一名醫(yī)生，卻一直沒(méi)原諒自己的媽媽元妮。方登也努力地從一個(gè)拉小車(chē)的小工，干到了公司的董事長(zhǎng)。 200X年四川汶川大地震，方登和方達(dá)深深地被災(zāi)情震憾，不約而同都去參加了救災(zāi)。這時(shí)，方登終于理解了當(dāng)初母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團(tuán)圓…… 整部電影讓我感動(dòng)得眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。人的生命是多么的脆弱，地震是多么的無(wú)情。面對(duì)災(zāi)難，人們卻是那么堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心。災(zāi)難沒(méi)有擊垮人們，反而讓人們更加勇敢地面對(duì)以后的生活。雖然災(zāi)難無(wú)情，人間卻有愛(ài)。讓我們好好學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，珍惜自己的親人，珍惜今天的美好生活。

唐山大地震讀后感 篇3

今天，我去電影院觀看了一部非常感人的電影《唐山大**》。

我早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這場(chǎng)電影，可我一直沒(méi)有時(shí)間去看。當(dāng)我來(lái)到電影院，在電影開(kāi)始的時(shí)候，我一直盯著大屏幕，怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)刻。

影片的主要內(nèi)容是：有一位母親，她有兩個(gè)孩子，一個(gè)女兒，一個(gè)兒子，她們一家人過(guò)著幸福的生活?？墒牵瑸?zāi)難卻降臨在她們頭上——大**發(fā)生了！

短短幾秒鐘的時(shí)間，美麗的唐山變成了一片廢墟。母親本打算沖進(jìn)去救他們兩個(gè)，但丈夫把她拉開(kāi)，沖進(jìn)去，失去了生命。

此時(shí)此刻，她的女兒和兒子被壓在同一塊水泥板的兩端，板上壓了重重的石頭。救援人員問(wèn)母親：“他們只能救一個(gè)，是姐姐還是弟弟？

'這位母親面臨著生命的抉擇，最終選擇救弟弟。原來(lái)，女孩沒(méi)有生活的希望，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

當(dāng)她被救援人員救出時(shí)，她是黑人，但她不想認(rèn)出她的母親和哥哥。為什么呢？因?yàn)樗l(fā)自?xún)?nèi)心的恨媽媽?zhuān)迡寢尞?dāng)初沒(méi)有選擇救他……看到這里，我淚流滿(mǎn)面。

如果是我，我也會(huì)救弟弟。因?yàn)樗?，抵抗力不?qiáng)。世界上所有的母親都最?lèi)?ài)自己的孩子。他們寧愿犧牲自己也不愿失去孩子。

我能理解當(dāng)時(shí)母親的心情，所以痛苦的選擇就像一把尖刀刺痛了母親的心。當(dāng)時(shí)如果不做選擇，兩個(gè)孩子都會(huì)失去生命。

那位母親抱著女兒'尸體'時(shí)撕心裂肺的哭聲久久在我耳邊回蕩……在汶川大**時(shí)，女兒終于理解了母親……看完這部電影，我懂得了：父母是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人，他們也許有時(shí)會(huì)做一些不得已的選擇，但是我們知道，他們始終是為我們好。我們要支持他們，理解他們，愛(ài)他們！

唐山大地震讀后感 篇4

“23秒、32年！”原本一切平靜的唐山僅僅只有23秒就變成了一片廢墟。人們建造一座城市要幾十年才可建好，可是地震這個(gè)自然災(zāi)害可以在幾十秒鐘將這一切毀滅，這是令人多么恐懼的事呀！

故事主要講了：唐山經(jīng)歷一場(chǎng)大地震，就在災(zāi)后救人的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的情景讓一位母親左右為難，她的孩子是龍鳳胎，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子被壓在了同一塊石板下，所以孩子只能救一個(gè)。最后，她選擇了救弟弟，因此那位母親一直認(rèn)為姐姐死了。姐姐幸存下來(lái)了，一直很恨媽媽。就這樣，時(shí)間過(guò)去了32年，姐姐對(duì)媽媽的恨持續(xù)了32年，直到32年后的一天姐姐和弟弟遇到了，一切的誤會(huì)才解開(kāi)了。

我看完電影后十分驚訝，也非常感動(dòng)。驚訝的是僅僅23秒就讓唐山變成一片血跡斑斑的廢墟，死亡人數(shù)高達(dá)二十四萬(wàn)。感動(dòng)的是一位母親，就因?yàn)榫热藭r(shí)沒(méi)有救她的女兒而傷心，開(kāi)始討厭自己，這種想法持續(xù)了32年。32年里，每年姐姐的祭日，母親都會(huì)向女兒訴說(shuō)心中的內(nèi)疚，無(wú)論弟弟如何勸說(shuō)，母親仍然為女兒祭奠，32年堅(jiān)持不懈。這正是偉大的母愛(ài)??！

有一句話(huà)說(shuō)得好：災(zāi)難無(wú)情人有情。大地震后的幾天，從死人堆里爬出來(lái)的姐姐被一對(duì)好心的解放軍夫婦收養(yǎng)了，他們辛辛苦苦地養(yǎng)育了姐姐十幾年，對(duì)她如親生女兒一樣。雖然她們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但我覺(jué)得他們勝似親人。人與人之間的愛(ài)是無(wú)處不在的。親情、友情，都足以證明人間處處有真愛(ài)！

《唐山大地震》中一句很經(jīng)典的話(huà)：沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了。是??！真的沒(méi)有了，生命碎了，誰(shuí)又來(lái)幫你復(fù)活呢？?jī)H僅23秒，一個(gè)轉(zhuǎn)身，你說(shuō)一句話(huà)的時(shí)間，就可以讓二十四萬(wàn)人喪失生命！

我以后一定會(huì)珍惜好每一分、每一秒。絕不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

唐山大地震讀后感 篇5

其實(shí)，后面的淡化處理讓我沒(méi)深入揣度他們內(nèi)心竟埋藏著如此深的怨恨、愧疚與救贖。小女孩沒(méi)死，被一王姓軍人夫婦收養(yǎng)。生活各有各的精彩，但終歸于平淡，如水，潺潺流逝。

母親的心是愧疚的，但時(shí)間總會(huì)撫平這一傷痕的吧。我是這么想的，導(dǎo)演故意設(shè)計(jì)的平淡如水、波瀾不驚也誤導(dǎo)了我的判斷。母親日漸皺褶的臉已經(jīng)看不出當(dāng)年的憂(yōu)傷，只是一直凝重著。

直到后面，姐姐與弟弟相認(rèn)一并回家，來(lái)到廳前父親的遺照前，拿起已經(jīng)洗好的西紅柿?xí)r，我的淚腺瞬間崩潰?！皨屆鲀涸俳o你買(mǎi)西紅柿?！薄赣H三十二年前的這個(gè)諾言在腦海響起。

本以為是死前的遺憾與一生的負(fù)疚，原來(lái)還是一直念叨著，每天都在供桌上換上新鮮的西紅柿。那無(wú)奈的選擇，放棄了女兒，卻背負(fù)著沉重的枷鎖，自己失去了鑰匙，用余生去自救。三十二年后的團(tuán)圓，卻把所有的悲喜壓抑得不動(dòng)聲色，“先進(jìn)屋里去吧”，“這西紅柿都洗好了的”。

這話(huà)淡得其實(shí)有點(diǎn)冷。而緊接著，感情卻像決堤似的噴涌而出——老母親轟然跪地，失聲地對(duì)著女兒念叨著“對(duì)不起”，老淚縱橫。

三十二年的內(nèi)疚還需要用老人虛弱的身體來(lái)發(fā)泄，那顫抖的跪下完成了一個(gè)老人的自我救贖，卻傷了一個(gè)扮傻子的心。

重寫(xiě)這一段話(huà)：唐山。無(wú)論這座鳳凰城如今涅槃成怎樣的繁華，人們的內(nèi)心沒(méi)能重建大廈。

七六年大震，所有的建筑連同人心，轟然垮塌成一片廢墟。廢墟，是傷，更是守望。而人們，寧愿生活在心靈的廢墟中，舔著記憶的傷痕而不去療傷，用余生去看一場(chǎng)不朽的噩夢(mèng)。

僅以此段蒼白的文字，告慰那些在三十五年前那場(chǎng)災(zāi)難中死去的魂靈。

野魂p>

寫(xiě)于2011年7月6日凌晨

地震的感讀后感(匯總15篇)

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地震的感讀后感(篇1)

親愛(ài)的趙俊杰：

你好！

上次你托人給我的信我已經(jīng)收到了，你讓我勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，我一直都記得呢！近期，又學(xué)習(xí)了為中華之崛起讀書(shū)，我對(duì)你這句話(huà)的感觸更深了。

告訴你一個(gè)好消息，我這次英語(yǔ)第一名，考了99分，前段時(shí)間的認(rèn)真復(fù)習(xí)總算有了回報(bào)，我真開(kāi)心。

真的很懷念以前我和你跳長(zhǎng)繩、奔跑追逐時(shí)的情景，那時(shí)特別開(kāi)心！你撞我，我推你，像兩匹野馬在草地上狂奔。每當(dāng)下課鈴響起，總能看見(jiàn)我倆。

現(xiàn)在，我們分到了不同的班級(jí)，也不能在一起玩了?；旧衔颐恳淮蜗抡n都到操場(chǎng)上等你，可是，無(wú)論如何也等不到你。有一次，我下課偷偷到你們班門(mén)口，一看，一個(gè)看上去很兇的老師正在上課，我只好溜回了教室，心想這個(gè)老師真會(huì)講課，連下課也不放過(guò)。

你最近身體好嗎？那個(gè)兇老師對(duì)待你們的態(tài)度認(rèn)真嗎？批評(píng)你嗎？我在四（12）班等你回信。

祝：

心想事成！萬(wàn)事如意！

同學(xué)羅涇堯

12月2日

地震的感讀后感(篇2)

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因?yàn)樗M了一個(gè)父親應(yīng)有的父愛(ài)。

課文的主要資料是：講述了1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的長(zhǎng)途堅(jiān)持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了父親堅(jiān)持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無(wú)比堅(jiān)定，不顧勸阻以及時(shí)刻為孩子著想的濃濃父愛(ài)之情。

父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長(zhǎng)都走了，而他還在不停地挖，許多人來(lái)勸他，但都被他拒絕了，人們都認(rèn)為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會(huì)旁人的勸說(shuō)，當(dāng)他挖到38小時(shí)，他最后聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，當(dāng)時(shí)他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說(shuō)明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅(jiān)持挖掘，這是為了自我的兒子呀!

沒(méi)有這無(wú)私、高大堅(jiān)定的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)光的、危機(jī)四伏的挖掘，難道這還不足以說(shuō)明父親那濃濃的父愛(ài)嗎?

生活中，我也常常體會(huì)到父愛(ài)。

每一天爸爸都會(huì)送我上學(xué)和我說(shuō)再見(jiàn)，一次，快遲到了，一到門(mén)口，我忘記和爸爸說(shuō)再見(jiàn)了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時(shí)感到一股暖流涌進(jìn)，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見(jiàn)并鼓勵(lì)我一句，這段時(shí)光，我感到了父愛(ài)，從這不經(jīng)意的動(dòng)作中體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷。

《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅(jiān)定的父愛(ài)，才能把兒子救出來(lái)的。

有些父愛(ài)是無(wú)言的，從那細(xì)心的動(dòng)作中能夠看出，有些父愛(ài)是嚴(yán)厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥能夠看出，有些父愛(ài)是關(guān)心的，從那聲聲問(wèn)候能夠看出，有些父愛(ài)是完美的，從他陪你的玩樂(lè)能夠看出，有些父愛(ài)是是幽默的，從那聲聲笑話(huà)中能夠看出。

總之，一句話(huà)，生活中誰(shuí)都離不開(kāi)父愛(ài)。

地震的感讀后感(篇3)

“多么偉大的父愛(ài)呀!”我讀完《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章后，情不自禁地發(fā)出了贊嘆，同時(shí)也有許多體會(huì)。

《地震中的父與子》這篇文章寫(xiě)了在1989年洛杉磯大地震中，一位父親靠著堅(jiān)定的信念，不顧別人的勸阻和自己的安危，連續(xù)挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于如愿以?xún)敚瘸隽俗约旱膬鹤拥氖?。我相信，每個(gè)人讀了這篇文章，都一定會(huì)被這位父親強(qiáng)烈而又偉大的父愛(ài)所感動(dòng)的。

當(dāng)我讀到“就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：‘我的孩子!我的女兒!’……然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：‘兒子在等著我?！边@幾段時(shí)，我被這位父親堅(jiān)強(qiáng)的自信心所徹底屈服了。對(duì)呀，我們學(xué)習(xí)不正要像這位父親那樣有自信心嗎?記得居里夫人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：學(xué)習(xí)要有恒心，尤其是有信心。一個(gè)人連自己都不相信自己，那就什么事也做不成，難道還有資格要?jiǎng)e人相信自己?jiǎn)?

這位父親為了救出自己的兒子，不管挖開(kāi)石頭、瓦礫有多辛苦，別人的多少冷嘲熱諷，“他挖了八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)”，這需要多少矢志不渝的意志啊!有些同學(xué)在學(xué)習(xí)這條迂回曲折的山路上，一碰到絆腳石，往往踢不開(kāi)就停留在原地或置之不理，得過(guò)且過(guò)，而且在這過(guò)程中還會(huì)時(shí)常一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)遇到絆腳石，攔路虎，總是束手無(wú)策。但我堅(jiān)信：只要有恒心，鐵杵磨成針。不是嗎?

那么，這位父親有沒(méi)有就出了兒子呢?哦，“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福的擁抱在一起”。我完全明白了，每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)是每一個(gè)人，在做每一件事的過(guò)程中，只要對(duì)自己有信心，只要有矢志不渝的意志，就能把事情做成功。

相信我，信念是精神的支柱。

地震的感讀后感(篇4)

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感到非常感動(dòng)。

阿曼達(dá)被困在廢墟里，受著無(wú)比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會(huì)來(lái)救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說(shuō)了一句話(huà)：“你是不是來(lái)幫助我？”別人認(rèn)為他是去孩子過(guò)于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著他。

阿曼達(dá)的父親挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，雖然他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達(dá)的聲音，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。如果我是那位父親的話(huà)我一定會(huì)拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛(ài)我們。

然后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，阿曼達(dá)并沒(méi)有出來(lái)，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛(ài)我的，我感覺(jué)鼻子酸了。

我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個(gè)嘮叨……都是為我們好，父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，是永遠(yuǎn)不可替代的愛(ài)！

地震的感讀后感(篇5)

這天，我從語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛(ài)子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動(dòng)。

《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的`學(xué)校不顧自身的安危，也不聽(tīng)別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，最后救出了他的兒子和13個(gè)小孩。創(chuàng)造了父愛(ài)的奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅(jiān)強(qiáng)，還在要被救出時(shí)讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對(duì)了不起的父與子在地震中無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一齊。

由文中這感人的父愛(ài)，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個(gè)故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見(jiàn)他的妻子，但是有一次，由于船一陣劇烈的晃動(dòng)，一把水果刀不留意扎入了這位父親的心臟，但是因?yàn)閯?chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會(huì)受到照顧，便頑強(qiáng)的活了3天，在把女兒送給他妻子時(shí)死去，打造了父愛(ài)的奇跡。

父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點(diǎn)前進(jìn)的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會(huì)把你拉回來(lái)，便你終生受益。

地震的感讀后感(篇6)

爸爸是帆，媽媽是船，載著我駛向成功的彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，才能使我到達(dá)成功的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想！

學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私和偉大。文章講述了1994年美國(guó)大地震后，一位父親不顧各種危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為不存在希望的情況下，從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)的話(huà)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)的時(shí)間，而兒子不會(huì)因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中,因?yàn)榘职植粫?huì)放棄他。這位父親甘愿為了救自己的兒子，自己不惜犧牲的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)，自己也不惜犧牲的生命，救同學(xué)。這真是一對(duì)了不起的父子啊！也許，我的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。 父親的愛(ài)也一樣珍貴！

讀了《地震中的父與子》后，我想起了小時(shí)候不應(yīng)該的事，十分后悔。也許，爸爸的愛(ài)不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐；不是睡覺(jué)時(shí)給我們蓋被子的身影。但是，父愛(ài)，同樣是偉大的。這篇故事使我更加認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的深厚。

地震的感讀后感(篇7)

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的情緒久久不能平靜。

文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自我的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一齊?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)光的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放下。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去?！斑@對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一齊?！弊x到那里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，必須會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥?，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。

自從讀了這篇文章，我懂得了應(yīng)對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放下。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放下，那還有什么克服不了的難題。

地震的感讀后感(篇8)

這篇文章，使我悄然淚下。這對(duì)偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。

父親的偉大之處在于他不顧自我的安全，不聽(tīng)別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過(guò)兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一齊！”這使父親的心中只有一個(gè)念頭：我要救我的兒子！因?yàn)槲业膬鹤釉诘任?！父親的信守若言，說(shuō)一不二，使自我的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。

兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后已，即使自我早已疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣，腦袋中只有一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一齊！”所以，阿曼達(dá)讓自我的父親先救他的同學(xué)。因?yàn)楦赣H答應(yīng)過(guò)自我的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一齊！”阿曼達(dá)臨危不懼，因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，才能使阿曼達(dá)在沒(méi)有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多得時(shí)光！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自我的同學(xué)，讓他們相信自我的父親，相信自我的父親必須回來(lái)救他們的！

難道這對(duì)偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？

地震的感讀后感(篇9)

昨天下班一路狂奔，去電影院看了唐山大地震，跟朋友一起去的！

這個(gè)電影，很震撼，尤其是開(kāi)始的地震場(chǎng)面，做的真的很好，感覺(jué)身臨其境，尤其是徐帆的表演，真的是這個(gè)電影的亮點(diǎn)，她的母親，演繹的太成功了！

具體情節(jié)我就不介紹了，大家自己去看吧，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受！

首先，我哭了，在地震發(fā)生時(shí)候，徐帆的一雙兒女在房間里睡覺(jué)，她和老公在外面，這個(gè)當(dāng)媽的第一反應(yīng)就是大喊，孩子，然后瘋了一樣往家里跑，跑到家樓下，眼看著孩子站在樓上喊，媽?zhuān)旆珣?yīng)了一句，來(lái)了，那兩個(gè)字，我的眼淚嘩嘩的，那種心情，我現(xiàn)在一邊碼字，一邊還在流淚，簡(jiǎn)直是感同身受，再說(shuō)劇里的爸爸，眼看著徐帆要沖進(jìn)去，一把把徐帆拉后面，自己沖了進(jìn)去，房子就在那一瞬間倒了，孩子爸爸就被壓底下了，徐帆上去救，結(jié)果又趕上了余震，徹底救不出來(lái)了，徐帆抬頭大罵，老天爺你不是人，這時(shí)候影院里，我邊上是個(gè)60多歲的老大爺，也哭了！再接著是徐帆聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)孩子還在，趕緊去救孩子，結(jié)果又聽(tīng)見(jiàn)只能救一個(gè)，一個(gè)板子壓了兩個(gè)孩子，撬一頭，壓一個(gè)，只能救一個(gè)，徐帆跪在那，無(wú)助的，喃喃的說(shuō)，兩個(gè)都得救啊，兩個(gè)都得救啊，我邊上的鄰居已經(jīng)哭的泣不成聲了，那種無(wú)助，真是表現(xiàn)的太好了，當(dāng)最后選擇救一個(gè)時(shí)候，鄰居說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)，孩子還是生一個(gè)好，然后自己都笑了，算是緩解了一下 自己的心情！

后來(lái)是姐姐在死人堆里醒過(guò)來(lái)，就是現(xiàn)在電影海報(bào)的那個(gè)場(chǎng)景，很慘，到處都是尸體，到處都是血！

因?yàn)殡娪翱缍仁?2年，后來(lái)的情節(jié)就沒(méi)那么緊張了，不過(guò)剩下的時(shí)間，我一直再想，為啥他要救兒子，而不是女兒，一直想到電影散場(chǎng)，我還沒(méi)想明白，不過(guò)電影的最后，徐帆的女兒張靜初說(shuō)了這樣一句話(huà)，說(shuō)，媽?zhuān)覍?duì)不起你，我折磨了你32年，我現(xiàn)在才明白，那個(gè)是我弟弟，他能活著多好！

我注意了一下，來(lái)看電影的什么年齡的都有，像我邊上60多歲的老大爺，是一家老小來(lái)看的，他一定是親身經(jīng)歷了什么，因?yàn)樗贿吙矗贿吔o邊上的孫子講解，而且也泣不成聲！

總結(jié)，這是個(gè)不錯(cuò)的片子，推薦大家去影院看，但是別帶孩子去，因?yàn)楹⒆犹?，理解不了，感情豐富的必備兩包紙巾！

地震的感讀后感(篇10)

文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的狀況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到那里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自我的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

我讀后十分感動(dòng)。這位父親為了救自我的兒子，不惜犧牲自我的生命。而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子??！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只明白讓大人給我買(mǎi)吃的，喝的，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們必須會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

地震的感讀后感(篇11)

這學(xué)期，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。課文通過(guò)這個(gè)故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，先安頓好他的妻子，就去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對(duì)兒子的承諾不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！他埋頭挖起來(lái)，許多人勸阻他，可他不聽(tīng)，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及14個(gè)同學(xué)。最后，這對(duì)了不起的父與子緊緊擁抱在一起。我讀到他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時(shí)，我體會(huì)到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話(huà)也讓我深深的感動(dòng)，我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。

我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天的傍晚，我們?nèi)乙黄鹑ヌ彀查T(mén)廣場(chǎng)散步。突然下起了大雨，我們沒(méi)帶任何雨具，爸爸在地下通道口看見(jiàn)有小販在賣(mài)一次性雨衣，就花三元錢(qián)給我買(mǎi)了一件?；氐郊遥覜](méi)被淋著雨，而爸爸媽媽渾身濕透變成了落湯雞。世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎？

地震的感讀后感(篇12)

學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我感到無(wú)比感動(dòng)。

有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。文中的父親沖向兒子的學(xué)校。趕到時(shí)，學(xué)校已變成一片廢墟。他頓時(shí)跪在地上痛哭。他突然想起來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！焙芏嗟母改付紱_過(guò)來(lái)，哭喊了一會(huì)兒，就走了。這個(gè)父親沒(méi)走，開(kāi)始用手挖。消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都勸他別挖了，他不聽(tīng)。他一直挖了38小時(shí)，終于挖到了兒子。他把兒子和同學(xué)都救出來(lái)了。

這對(duì)父子的感情很堅(jiān)定，父親相信兒子，兒子也相信父親。父親太勇敢了，很多人阻止他，他還要挖。父親為了兒子可以不顧生命，挖得全身都是血，就是要把兒子救出來(lái)。他一個(gè)言而有信的人，不像其他父母，哭一陣就走了。他是一個(gè)稱(chēng)職的父親。

我的父親也是很愛(ài)我的。有一天，父親帶我去東方山水游玩。我去走迷宮，那個(gè)迷宮大概有兩個(gè)教室那么大，我在里面迷路了。我到處走，也走不出去。我給爸爸打電話(huà)，爸爸馬上到迷宮來(lái)找我，終于找到我了，把我?guī)Я顺鋈?。我?wèn)：“爸爸你是怎么找到我的?”爸爸說(shuō)：“我是跑的，我每個(gè)方向都跑過(guò)了，就找到你了。”我看到父親頭上都是汗。那時(shí)我心里很溫暖。

父親都是愛(ài)我們的。

地震的感讀后感(篇13)

學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。

忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下。怎么回事？有些學(xué)生悄悄的議論。不會(huì)教學(xué)樓要倒了吧？學(xué)生有點(diǎn)害怕。

熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去。同學(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。

而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書(shū)，大叫道：地震啦，快跑吧。同學(xué)們聽(tīng)了，驚慌起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的跑出教室，經(jīng)過(guò)一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中

我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭(zhēng)先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。

名師點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感寫(xiě)得很讓人感動(dòng)，作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來(lái)，似乎是自己所經(jīng)歷的一樣，這樣就給人以真實(shí)的感覺(jué)。不過(guò)，此篇作文所讀的內(nèi)容太多，而所感的有些不足了。對(duì)于一篇成熟的讀后感，應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合，把自己通過(guò)讀書(shū)的感觸用文字表達(dá)出來(lái)，這樣才更符合讀后感的要求。

地震的感讀后感(篇14)

我讀了《地震中的父與子》之后，感觸極深。在1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次特大災(zāi)難——大地震。有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒(méi)有被救出來(lái)。有一位父親在無(wú)人幫助的情況下，心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊！讀到了這里，淚水模糊了我的雙眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛(ài)，是什么力量支持他呢？是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切！

這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對(duì)周?chē)娜擞袗?ài)心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。有一天冬天的夜里，我突然發(fā)了燒。爸爸知道了，立即穿好衣服還幫我穿好衣服，然后就背上我迅速向醫(yī)院走去。路上，寒風(fēng)刺骨，我不禁打了一個(gè)哆嗦。爸爸立刻放下我，脫下外衣給我披上，然后又背起我繼續(xù)往前走。途中，我聽(tīng)到爸爸吁吁的喘氣聲。頓時(shí)，我的熱淚就滾了下來(lái)。心里想爸爸，你真是我的好爸爸。爸爸是船，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切！

地震的感讀后感(篇15)

看唐山大地震的觀后感英文作文5篇

《唐山大地震》講述了一個(gè)“23秒、32年”的故事。1976年7月28日凌晨，一場(chǎng)7.8級(jí)大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。一個(gè)年輕的母親在面對(duì)兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的絕境下無(wú)奈選擇了犧牲姐姐，這個(gè)決定讓幸存者陷入一個(gè)震后32年的情感困境。那么你知道《唐山大地震》的觀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于看唐山大地震的觀后感英文作文，希望你喜歡。

看唐山大地震的觀后感英文作文1

媽媽單位發(fā)了幾張《唐山大地震》的電影票，因?yàn)閶寢屢獏⒓邮欣锏呐嘤?xùn)班，不讓請(qǐng)假，所以我就和哥哥的同學(xué)，還有姑媽一起去圖書(shū)館的放映廳去看這個(gè)大片。

這個(gè)故事是講:在唐山大地震中，有一個(gè)女孩她和她的弟弟同時(shí)被壓在了巨大的石板下時(shí)，當(dāng)時(shí)只能救一個(gè)人，這時(shí)她的媽媽選擇了弟弟。這個(gè)可憐的小女孩在堅(jiān)硬的石板的壓迫下，還要承受被親生母親拋棄的傷痛，為此，這個(gè)小女孩恨死了她的媽媽。

還好，在幸運(yùn)之神的眷顧下，這個(gè)小女孩活了下來(lái)，被一對(duì)好心的解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)，并且健康地長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮懂事的好女孩。她的養(yǎng)父母為了讓她去尋找親生母親，給她留了一大筆錢(qián)，這是一種多么偉大的高尚的情懷呀!

在汶川地震時(shí)，這個(gè)女孩積極地參加了救援工作，無(wú)意之中遇到了她的弟弟。到了弟弟家，她的親生母親跪在地上，請(qǐng)求她的寬恕。女兒通過(guò)這次汶川救援工作，體會(huì)、理解了母親當(dāng)時(shí)無(wú)奈的選擇，原諒了她的母親。

這部片子帶給我的震撼不僅只有這些，還有那些在影片中，滿(mǎn)身淤泥的解放軍叔叔們，他們?cè)诳拐鹁葹?zāi)的過(guò)程中，奮不顧身，英勇拼搏，有的傷了，有的還奉獻(xiàn)出了自己的生命，卻從沒(méi)發(fā)出怨言，這些人更值得我們尊敬、愛(ài)戴。

自然災(zāi)害是可怕的，但只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利!

災(zāi)難只會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)必定使我們戰(zhàn)勝災(zāi)難!

看唐山大地震的觀后感英文作文2

被23秒地震割裂的親情，歷經(jīng)了32年最終得以修復(fù)，我們?cè)趦蓚€(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，親歷了這條深深的傷口從撕裂到愈合的全過(guò)程，無(wú)一遺漏，無(wú)一幸免的墮入悲傷，陷入感動(dòng)。

這條傷口猶如割在我們身上，從撕裂到愈合的傷痛，可以讓我們幾乎從頭哭到尾。

從開(kāi)幕的大地震效果場(chǎng)面開(kāi)始，你就會(huì)開(kāi)始感受生命的脆弱和災(zāi)難面前我們的無(wú)助，讓你抑制不住眼淚。是的，在慘絕人寰的災(zāi)難面前沒(méi)人能抵擋得住哀傷。

當(dāng)小方達(dá)的奶奶要把他從母親身邊帶走而臨走一刻又讓他們母子重聚的時(shí)候，你已經(jīng)幾乎可以放肆大哭了。

從這里開(kāi)始，全是感動(dòng)，全是淚水。

這是一次靈魂的洗禮，只要你對(duì)親情還存著哪怕一絲共鳴，你都不能躲過(guò)和逃避。

帶著悲傷和感動(dòng)從電影院出來(lái)，我們心里存著的，大概也應(yīng)該只剩下感恩和珍惜。還是那句老話(huà)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，在我們能享受親情的時(shí)候，讓我們盡情享受，好好珍惜吧。

看唐山大地震的觀后感英文作文3

昨天晚間也去觀看了電影《唐山大地震》，天崩地裂中人們的慘叫和哭喊……，轉(zhuǎn)瞬之間的陰陽(yáng)兩界……，還有震后幾十年仍留在災(zāi)區(qū)人們心里揮之不去的哀傷、壓抑和恐懼……，如今早已在新唐山過(guò)著幸福生活的唐山人，有誰(shuí)能說(shuō)得清他們內(nèi)心深處埋藏多少不敢翻開(kāi)的記憶呢?聽(tīng)說(shuō)每年的7月28日，唐山的街頭到處會(huì)看到正在焚紙祭奠震災(zāi)中失去親人的市民，可以想象透過(guò)那光耀竄動(dòng)著的火焰，他們心里追憶的是怎樣濃厚的親情、是何等滾燙的血緣之情!看似只是一場(chǎng)災(zāi)難電影，可實(shí)則正是人世間正在發(fā)生或者將要發(fā)生的事情，有誰(shuí)能保證這世上再不發(fā)生災(zāi)害呢……

這世上每個(gè)人，無(wú)論他從小是怎樣的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大是怎樣的生存，都是爹媽生養(yǎng)人間教誨的一天天長(zhǎng)大，無(wú)論怎樣的終結(jié)，哪一個(gè)敢說(shuō)未曾感受過(guò)血肉相連的親情、即或友情愛(ài)情之美好呢?正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有了那么多思念眷愛(ài)、才有了說(shuō)不清道不明的糾結(jié)無(wú)奈惆悵和遺憾。

生命脆弱，生命無(wú)常，生命燦爛，生命也堅(jiān)強(qiáng)!在我們有生的日子里，讓我們?yōu)樽约阂矠樯磉叺挠H人友人，為所有善良的人，活好自己，即使是一顆流星，也要綻放出光彩。

看唐山大地震的觀后感英文作文4

影片結(jié)構(gòu)概述：影片以敘事為主，以片中主人公的感情為線(xiàn)索進(jìn)行的，把人物的情感與地震發(fā)生始末緊密結(jié)合起來(lái)，透過(guò)采用比較，相關(guān)等手法，又影片情節(jié)感人至深，再有大牌明星的參與和一些搞笑情節(jié)的加入，使得影片更具有必須的觀賞性!

影片觀后感概述：影片以一個(gè)慘痛經(jīng)歷唐山大地震的家庭為故事背景講述的，看似是一部紀(jì)實(shí)片，實(shí)則是一部講述人性倫理的情感大戲，影片開(kāi)端丈夫與妻子十分恩愛(ài)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，為了救自我的孩子，丈夫舍生將妻子推開(kāi)，自我卻葬身于廢墟之中，和后面王登與研究生的感情觀構(gòu)成了鮮明比較，這不僅僅體現(xiàn)的是一種人性情感的美，更是對(duì)青年男女之間感情是否能經(jīng)的一種考驗(yàn)的一種鞭策，還有母親在應(yīng)對(duì)救助兒子與女兒抉擇時(shí)，內(nèi)心的無(wú)耐與糾結(jié)，這也是對(duì)人性的一種考驗(yàn)，女兒被救出時(shí)，和在隨后的幾年里一向?qū)δ赣H當(dāng)初的做法耿耿于懷，其實(shí)母親的心里一向十分的痛苦，正如片中臺(tái)詞所說(shuō);‘唐山的建筑經(jīng)過(guò)多年重建是能夠修復(fù)的，但母親心中的那份傷痛是始終無(wú)法修復(fù)的。”片尾最后女兒與母親的心節(jié)最后得到了解開(kāi)，母女二人又重歸于好，與片的開(kāi)端得到了呼應(yīng)，正好也印證一句話(huà)，只要人自有真情在，任何代溝都是能夠逾越的!魯迅先生以前說(shuō)過(guò);’真正的勇士，敢于直視敵人淋漓的鮮血，"而這位母親在失去自我丈夫和女兒的雙重打擊，任然堅(jiān)持獨(dú)自生活三十幾年，不僅僅體現(xiàn)了對(duì)丈夫的忠貞，更是對(duì)人性美的一種宣揚(yáng)，用修改過(guò)魯迅的名言講;真正的勇士，敢于直視慘淡人生，一點(diǎn)都不為過(guò)!不僅僅刺醒了人的靈魂，更喚起了人的本性，這也就是這部電影能成為最強(qiáng)華語(yǔ)電影的關(guān)鍵所在。

看唐山大地震的觀后感英文作文5

影片的開(kāi)頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫(huà)：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ)，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬(wàn)的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來(lái)，似乎要有什么災(zāi)難即將來(lái)臨。

方大強(qiáng)是某工廠的工人，膝下有一對(duì)雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達(dá)，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達(dá)為爭(zhēng)一個(gè)西紅柿而吵架，媽媽對(duì)方登說(shuō)明天再給她買(mǎi)，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。

1976年7月12日晚，方大強(qiáng)家，方登和和方達(dá)正在睡覺(jué)。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書(shū)桌上魚(yú)缸里的魚(yú)在不安地游來(lái)游去，越來(lái)越急躁，越來(lái)越急躁...... 工地里的工人們都要收工了，塔式吊車(chē)也已停止了工作......遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)，毫無(wú)預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨......裂紋突然爬滿(mǎn)了房子，地面也變得起伏不平......方大強(qiáng)拉著李元妮跑，而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)......刷著標(biāo)語(yǔ)的墻在顫抖著，塔式吊車(chē)垮塌了下來(lái)，很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無(wú)情地掩埋......方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌......23秒，地震將一座繁華的城市化為滿(mǎn)目瘡痍的廢墟，使上萬(wàn)兒童失去了父母，上萬(wàn)父母失去了孩子.....風(fēng)平浪靜后，幸存的人們開(kāi)始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋，在余震中喪生......李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話(huà)水泥板就會(huì)向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無(wú)力地飄出了三個(gè)字：救弟弟。話(huà)輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語(yǔ)......

數(shù)十年過(guò)去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會(huì)回來(lái)看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說(shuō)的一句話(huà)是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r(shí)，方達(dá)趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。

方登還活著。

方登在拉尸體的車(chē)上被雨澆醒了，后來(lái)被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來(lái)搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí)，因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過(guò)醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地碰見(jiàn)了方達(dá)，并通過(guò)他與宋志勇的談話(huà)得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認(rèn)出了方達(dá)，并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤(rùn)潤(rùn)的西紅柿?！拔覜](méi)有騙你?！蹦赣H說(shuō)著，已是淚流滿(mǎn)面。這一家經(jīng)過(guò)三十二年風(fēng)雨后，終于重歸團(tuán)聚。

地震的感讀后感(分享12篇)

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。堅(jiān)持文章的寫(xiě)作有利于活動(dòng)我們的大腦。經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。您是不是不太清楚作文的寫(xiě)作要點(diǎn)呢？以下是由小編為大家整理的“地震的感讀后感(分享12篇)”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

地震的感讀后感【篇1】

在一次大地震中，發(fā)生了一件這樣的事：一位父親，沖向?qū)W校接兒子時(shí)，看見(jiàn)了教室變成了廢墟。過(guò)路的家長(zhǎng)看見(jiàn)了這片景象，都傷心地走了，可是，這為父親不是這樣的，而是挖掘這片廢墟，過(guò)路人都勸他不要再挖掘了，已經(jīng)沒(méi)希望了，可他不聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：無(wú)論發(fā)生什么事，都要和兒的時(shí)候，聽(tīng)到了兒子的聲音。當(dāng)時(shí)，他滿(mǎn)臉都是灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他和過(guò)路人一起挖掘廢墟，50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了，他叫兒子出來(lái)，可是兒子要先讓他的同學(xué)們先出去。最后，兒子說(shuō)了一句話(huà)：我不怕，我知道，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)跟我在一起。

我真佩服這對(duì)父子之間彼此信任的感情。俗話(huà)說(shuō)得好：患難見(jiàn)真情。這對(duì)父子之間建立了多么深厚的`感情呀！

孩子了不起，父親更了不起，如果沒(méi)有他們之間的彼此信任，我想，這個(gè)孩子和他身邊的14個(gè)同學(xué)，早已經(jīng)死在這場(chǎng)地震當(dāng)中。

如果沒(méi)有他們之間的彼此信任，我想，這為父親早已經(jīng)失去了一個(gè)兒子。

不就是這彼此之間的信任，拯救了這對(duì)父與子嗎？

地震的感讀后感【篇2】

今天早上，我在學(xué)校圖書(shū)室里看了一本書(shū)《地震中的父與子》，我原本以為父愛(ài)比母愛(ài)還要渺小，可是我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大，只是母親對(duì)我們百般溫柔，從中我們對(duì)母親產(chǎn)生依賴(lài)，而父親對(duì)我們有許些嚴(yán)厲，這樣我們對(duì)父親就有些許厭惡感。

父親雖然是有些嚴(yán)厲，但是我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父親這樣做是為了誰(shuí)。

這本書(shū)里有一篇文章，講述的是在1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生一場(chǎng)大地震，在4分鐘不到的時(shí)間里，就幾乎有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親安頓好愛(ài)人后，飛奔到兒子教室。到了兒子的教室，3層的教學(xué)樓變成了一座廢墟，父親在找不到孩子的情況下非常著急，不斷地喊兒子的名字，不斷地挖廢墟，很多人都勸他沒(méi)希望可是他不信，依舊堅(jiān)信兒子還活著，心中想著兒子在等我。

我們都知道堅(jiān)持就是勝利，大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那位父親在教室的一角找到了他的兒子，同樣被困的除了兒子還有14個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的救援幾個(gè)孩子獲救，這對(duì)父子緊緊的擁抱在一起。

這篇短文讓我徹徹底底明白父愛(ài)如山，母愛(ài)如河的道理，也明白了一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一束花可以見(jiàn)證愛(ài)與被愛(ài)的道理。在這里我向全天下的爸爸媽媽致敬，感謝您們辛勞的付出，將一粒種子轉(zhuǎn)變參天大樹(shù)！

父愛(ài)，不挑長(zhǎng)相，父愛(ài)不管春、夏、秋、冬，父愛(ài)是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么偉大！父親母親是個(gè)多么神圣的名稱(chēng)。

文章里爸爸依舊堅(jiān)信兒子還活著的精神是多么偉大。全天下的父親，我們?yōu)槟湴?，為您自?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，向你們致敬。

地震的感讀后感【篇3】

當(dāng)我翻開(kāi)《地震中的父與子》這篇文章時(shí)，里面的內(nèi)容一下把我吸引住了。

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了！為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊終于把兒子救了出來(lái)，當(dāng)我讀到他挖了8小時(shí)他滿(mǎn)臉塵土，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪的時(shí)候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

是啊，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是崇高偉大的！它可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡！！

由此也使我深深的體會(huì)到，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)同樣是偉大的，無(wú)與倫比的，這種愛(ài)是只求付出不求索取的！可平時(shí)我卻沒(méi)有感受到這一點(diǎn)，甚至還不尊重爸爸媽媽?zhuān)焕斫馑麄儗?duì)我的教育與幫助。

我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀！我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯回想起來(lái)，我好愧疚！！

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母??！

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地震的感讀后感【篇4】

這學(xué)期新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)以后，沒(méi)有幾天我就把課文看得差不多了。書(shū)里面的每一篇課文我都很喜歡，但是其中最讓我感動(dòng)的一篇就是《地震中的父與子》了。

這篇課文，主要講了1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震后，一位父親去他兒子的學(xué)校，救自己兒子的事。

這位父親以前對(duì)他的兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”后來(lái)地震來(lái)了，他相信兒子在倒塌的教室里等著他，于是他不怕危險(xiǎn)，不聽(tīng)別人的勸阻，一個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)艱難地挖下去，直到第38個(gè)小時(shí)，才把他的兒子和14個(gè)同學(xué)救了出來(lái)。實(shí)現(xiàn)了他始終和兒子在一起的諾言。讓我非常感動(dòng)。

過(guò)去人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可是讀完這篇課文后，我覺(jué)得讀父愛(ài)也同母愛(ài)一樣偉大，同母愛(ài)一樣的比山高、比海深，是什么都不能代替的。我要告訴大家：我們要珍惜它，要像愛(ài)自己的母親那樣去愛(ài)自己的父親。

xx，9，26

地震的感讀后感【篇5】

這學(xué)期，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。課文通過(guò)這個(gè)故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，先安頓好他的妻子，就去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對(duì)兒子的承諾不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！他埋頭挖起來(lái)，許多人勸阻他，可他不聽(tīng)，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及14個(gè)同學(xué)。最后，這對(duì)了不起的父與子緊緊擁抱在一起。我讀到他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時(shí)，我體會(huì)到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話(huà)也讓我深深的感動(dòng)，我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。

我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天的傍晚，我們?nèi)乙黄鹑ヌ彀查T(mén)廣場(chǎng)散步。突然下起了大雨，我們沒(méi)帶任何雨具，爸爸在地下通道口看見(jiàn)有小販在賣(mài)一次性雨衣，就花三元錢(qián)給我買(mǎi)了一件?；氐郊?，我沒(méi)被淋著雨，而爸爸媽媽渾身濕透變成了落湯雞。世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎？

地震的感讀后感【篇6】

看了孩子的課文，感觸很深，文中表現(xiàn)了一對(duì)在地震中的父與子，父親對(duì)兒子阿曼達(dá)的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，這種愛(ài)無(wú)私，深邃。災(zāi)難過(guò)后，父親表現(xiàn)出一種永不放棄，靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)信自己能挽救兒子的生命的決心。而阿曼達(dá)也深信父親永遠(yuǎn)會(huì)和他在一起，所以這讓阿曼達(dá)感到一種無(wú)限的溫暖，心無(wú)雜念靜靜的等待父親的救助。這需要多么深得信任與依賴(lài)呀，這種感情在生命中如此偉大，無(wú)不讓人動(dòng)容。

而阿曼達(dá)呢?他表現(xiàn)出一種怎樣的友情呢?當(dāng)父親來(lái)救助他時(shí)，他卻讓別的同學(xué)先離開(kāi)。這正是人間愛(ài)的延伸。阿曼達(dá)忘我真誠(chéng)，這種同學(xué)之誼，平凡之中見(jiàn)偉大。如果世上有奇跡，我想這就是吧。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只要我們不放棄，隨時(shí)都會(huì)有奇跡出現(xiàn)。這篇文章告訴了我們一個(gè)真理。

縱觀 古今中外不難發(fā)現(xiàn)，東方的傳統(tǒng)文化與西方的人文思想在家庭倫理的理念中，愛(ài)是一脈相通的，人是一脈相隨的。人類(lèi)只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不輕易放棄，那么沒(méi)有任何事情能擊垮我們。在災(zāi)難中我們才能成長(zhǎng)，才能學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。感謝父子帶給我們的啟示。

地震的感讀后感【篇7】

不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話(huà)。

一想到這句話(huà)，我就想起文章中的主人公阿曼達(dá)和他的父親。面對(duì)大自然的災(zāi)害，我們似一棵小草，在天災(zāi)降臨時(shí)，也許就會(huì)被天災(zāi)奪去生命。但是這對(duì)父子，在大自然的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)臨危不懼。父親懷著不放棄一絲救孩子的希望，而兒子阿曼達(dá)也懷著相信父親一定會(huì)來(lái)救他的心理來(lái)接受困難和考驗(yàn)。終于老天不負(fù)有心人，讓這對(duì)父子又團(tuán)聚了。

老天可能會(huì)關(guān)上一扇門(mén)，但也一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。不要以為一件事只有一種解決方法！就像汶川大地震一樣，全國(guó)人民心連心，各地群眾自己送來(lái)了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。終于，如此之大的困難，我們也克服了。

所以，我們要像那對(duì)父子一樣，遇到困難勇于面對(duì)，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山飛來(lái)石景觀是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來(lái)峰進(jìn)發(fā)?？墒莵?lái)到山腳我傻眼了那么陡，那么高啊！原本不恐高的我想打退堂鼓了?？墒牵疫@一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟啊！可我就是小腿肚打顫。媽媽看出我的心思，大聲說(shuō)：悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來(lái)了，你也不能落后呀！爸爸也在一邊說(shuō)：我的女兒是最棒的，到現(xiàn)在都沒(méi)讓我們扶一把，一定會(huì)完成自己的心愿。聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我鼓起勇氣，扶著石壁小心翼翼地爬上了山頂。站在飛來(lái)石旁，望著腳下的萬(wàn)丈深淵，我的心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么美好的享受??！此時(shí)此刻，我忘記了害怕，盡然來(lái)到峭壁邊扶著欄桿嚷著要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到當(dāng)時(shí)留下來(lái)的照片，就會(huì)想起世上無(wú)難事，只怕有心人這句話(huà)，我將把這句話(huà)當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄！

地震的感讀后感【篇8】

在讀過(guò)的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。這篇文章，主要寫(xiě)在發(fā)生大地震后，一位父親在堅(jiān)定的信念的支持下，挖了38個(gè)小時(shí)又50分鐘。終于把他心愛(ài)的兒子從廢墟中救了出來(lái)。

無(wú)論發(fā)生什么，我終會(huì)和你在一起。這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見(jiàn)參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)寫(xiě)得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書(shū)法興趣小組。一開(kāi)始，我十分有興趣，無(wú)論做什么都很認(rèn)真。但過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫(xiě)毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡(jiǎn)直就是件苦差事：課間活動(dòng)不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來(lái)教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫(xiě)不好還被老師批評(píng)。于是我開(kāi)始討厭練毛筆字了。每到課間活動(dòng)，我都不愿去書(shū)法興趣小組了。

后來(lái)，我看見(jiàn)參加美術(shù)班的同學(xué)畫(huà)畫(huà)很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買(mǎi)了彩色筆、畫(huà)板、畫(huà)紙、鉛筆?？蓜傞_(kāi)始學(xué)畫(huà)，我馬上就覺(jué)得畫(huà)的輪廓很難畫(huà)，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，便漸漸不去了?；叵肫饋?lái)，我以前也參加過(guò)不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒(méi)學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。它使我明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要有一個(gè)信念，努力去做，不達(dá)目的，決不放棄！

地震的感讀后感【篇9】

今天，我看了《地震中的父子》這個(gè)故事，文中的父子親情，深深地感動(dòng)了我。

這個(gè)故事主要講的是美國(guó)的一個(gè)城市發(fā)生地震，父親不顧危險(xiǎn)趕到學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著。滿(mǎn)臉是泥的父親在學(xué)校倒塌的瓦片里不停地挖啊挖，終于聽(tīng)到兒子的聲音，在大家的幫助下，終于挖了一個(gè)大洞救出了兒子。偉大的父愛(ài)讓父親不顧安全和危險(xiǎn)去挖廢墟里的兒子。最令人驚訝的是兒子說(shuō)的話(huà)："無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸都會(huì)和我在一起。"一個(gè)七歲的男孩，竟說(shuō)出這樣的話(huà)，因?yàn)樗嘈虐职忠欢ɑ貋?lái)。相比之下，我是多么需要向這對(duì)父子學(xué)習(xí)。記得有一次別人好心幫我，我怕把事情搞糟，所以不領(lǐng)情。還有一次，我病了，想吃糖，媽媽說(shuō)以后給我買(mǎi)，但我不信，硬要她當(dāng)時(shí)買(mǎi)。

讀了這個(gè)故事，我明白了要對(duì)別人信任，在危險(xiǎn)時(shí)，要給予大家鼓勵(lì)。

地震的感讀后感【篇10】

在寒假我重讀了《地震中的父與子》這本書(shū)，雖然是重讀把我也有很多感受。

有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位年輕的父親安頓好他的妻子，沖向他兒子7歲的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)校便是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后他想起來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。他堅(jiān)定的站起來(lái)，向廢墟走去。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。在挖到38小時(shí)，他忽然聽(tīng)到從瓦礫堆地下傳出孩子們的聲音。他欣喜若狂，趕快找過(guò)路人來(lái)幫忙。50分鐘后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，里面的14位同學(xué)也先后的出來(lái)。

我看完后，感覺(jué)這給父親太偉大了，我不像有些家長(zhǎng)大哭一陣就走了，而他信守對(duì)兒子所說(shuō)的話(huà)，不管挖多長(zhǎng)時(shí)間一定要把兒子挖出來(lái)，永不放棄，盡管他挖的雙手布滿(mǎn)了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，但他依然堅(jiān)持不懈。他的兒子也非常了不起：他在廢墟底下鎮(zhèn)定勇敢，被救時(shí)互相謙讓?zhuān)逊奖阕尳o別人，困難留給自己。

父母的愛(ài)是無(wú)私的，把好東西都留給我們，長(zhǎng)大我們要好好報(bào)答他們。

地震的感讀后感【篇11】

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感觸感染到那位父親的勇敢和對(duì)阿曼達(dá)火熱和真摯的愛(ài)。

這件事發(fā)生在美國(guó)。當(dāng)時(shí)地震了，但是阿曼達(dá)還在小學(xué)里。于是父親就去教授教養(yǎng)樓的廢墟里找兒子。經(jīng)由幾十個(gè)小時(shí)的搜救，連警察和消防隊(duì)隊(duì)員都拋卻了，但是這位父親并沒(méi)有拋卻。消防隊(duì)隊(duì)員一而再，再而三地來(lái)勸他，但這位父親仍舊堅(jiān)持不懈地尋找著阿曼達(dá)。經(jīng)由38個(gè)小時(shí)的搜救，終極找到了躲在角落里的阿曼達(dá)，跟阿曼達(dá)在一起的還有另外14名學(xué)生。

這體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)窮的。經(jīng)由10個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)、30個(gè)小時(shí)直到38個(gè)小時(shí)時(shí)，才找到自己的兒子和同班的14名學(xué)生。那個(gè)爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸。假如我是那位父親，固然我很想救自己的兒子，但是經(jīng)由幾個(gè)小時(shí)的磨練，我終極仍是會(huì)拋卻的。

這讓我想起了我的媽媽?zhuān)姨焯?點(diǎn)多上床睡覺(jué)，可媽媽一直為家務(wù)忙到11點(diǎn)，才讓自己上床睡覺(jué)。但是天天6點(diǎn)半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒(méi)任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。

地震的感讀后感【篇12】

前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。

內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼麍?jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛(ài)的偉大！

如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘。可能會(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！

信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。

我在這件事情中，感觸最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力?。?/p>

這到底是什么力量？

?。∥抑懒?。

這是父愛(ài)和信任的力量，那力量是多么偉大啊！

每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。

《地震中的父與子》讀后感

如何讓自己的作品讀后感寫(xiě)得更有條理性呢？閱讀作者寫(xiě)的作品之后，自己能學(xué)到的知識(shí)很多，感悟也不少。?讀后感對(duì)作品主題和文化背景的分析和解析清晰明了，這是欄目小編經(jīng)過(guò)精心挑選的一篇“《地震中的父與子》讀后感”文章。

《地震中的父與子》讀后感【篇1】

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動(dòng)。

這篇課文主要寫(xiě)了：有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，已變成了一片廢墟，一位父親堅(jiān)信自己的孩子還活著，并開(kāi)始挖掘廢墟，雖然行人紛紛勸阻他，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，這對(duì)父與子終于擁抱在了一起。

記得有一次，我發(fā)高燒，讓媽媽幫我去買(mǎi)一冊(cè)書(shū)：《查理九世》。我認(rèn)定媽媽會(huì)看在我發(fā)高燒的份上，一定會(huì)幫我去買(mǎi)的。果然，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我。十分鐘，十五分鐘，我等得迫不及待，天步步暗了下來(lái)，到了二十五分鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)，看多了鬼故事的我，心里又著急又害怕，即使那冊(cè)書(shū)是我日思夜想的書(shū)，但此時(shí)此刻，我只想讓媽媽陪在我身邊，因?yàn)槲抑?，只要我學(xué)習(xí)好，媽媽一定會(huì)答應(yīng)我這個(gè)要求的。一分，一分，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又二十五分鐘過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，我抱怨道“買(mǎi)冊(cè)書(shū)怎么那么慢啊！”“我找了好久才找到，因?yàn)橹挥羞@一冊(cè)了！”“哦！”“怎么樣，燒退了么？冷么……”頓時(shí)，鼻子一酸，禁不住流下淚來(lái)。

爸爸是船，媽媽是帆，是他們帶我走向勝利的終點(diǎn)！我愛(ài)你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

《地震中的父與子》讀后感【篇2】

這幾天，雅安地震的報(bào)道層出不窮，每個(gè)人都十分關(guān)注雅安地震的情況，剛好今天讀了《地震中的父與子》這篇文章，讓我感觸極深，深深的體會(huì)到父愛(ài)的偉大。

一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一所學(xué)校的教學(xué)樓在地震中倒塌，許多孩子埋在廢墟中，還沒(méi)有被救出來(lái)，阿曼達(dá)就是其中的一位。他的父親趕到學(xué)校，在無(wú)人幫助的情況下，整整挖了38小時(shí)，終于從廢墟中救出了自己的孩子和同學(xué)。

讀完文章，淚水早以模糊了我的雙眼。多么偉大的父親啊!是什么力量在支撐著他呢?是信念，是承諾，是愛(ài)!要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，哪有那么多的生命獲得新生呢?其實(shí)，在生活中，我們也又何嘗不是受到父母關(guān)愛(ài)呢?

從我記事起，因?yàn)楣ぷ髟?，爸爸很少陪伴在我的身邊。爸爸在我心中影響不是很?qiáng)烈，媽媽成了我生活的支柱?！鞍职帧边@個(gè)詞在我這是各種好吃的，好玩的東西的代名詞?？赡芤?yàn)槲覀儾荒芙?jīng)常在一起，每次回來(lái)爸爸對(duì)我的要求總是百依百順，我以為這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)?？墒悄且淮螀s讓我切身體會(huì)到了父愛(ài)的另一面。

那一次，我正在騎自行車(chē)。突然，眼前出現(xiàn)了一群大姐姐，我立刻緊張起來(lái)，小心翼翼的騎著，沒(méi)過(guò)多久，大姐姐走到我的面前，我睜大雙眼，腳不由自主的慢了下來(lái)，終于，我克服了一道坎，從旁邊騎過(guò)去了。爸爸對(duì)我豎起大拇指，我立刻開(kāi)始飄飄然起來(lái)……“啊!”我大叫起來(lái)。原來(lái)在我飄飄然的時(shí)候，不小心直沖下坡，因?yàn)闆](méi)剎住車(chē)，所以，摔了個(gè)“狗啃泥”，爸爸聽(tīng)到我的大叫，立刻趕了過(guò)來(lái)，看看我的臉，“哎呀!嘴巴破啦!”，看看我的身上“不好!肩膀、膝蓋都破啦!”我哇哇大哭，爸爸立刻把我抱起來(lái)，沖到醫(yī)院，急忙說(shuō)道：“醫(yī)生，醫(yī)生!我女兒摔跤了，快看看!”這時(shí)，我抬起頭，用淚眼朦朧的神情看著爸爸。爸爸臉色鐵青，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，醫(yī)生趕緊趕來(lái)。為我擦洗傷口，回到家，我不能彎腿走路，不然傷口開(kāi)裂，又要復(fù)發(fā)。于是，爸爸每天把我背上背下，還要背我去換藥。我突然覺(jué)得爸爸像是變了一個(gè)人，原來(lái)我在爸爸的心里是如此的重要。

那一段時(shí)間，我深深體會(huì)到了父愛(ài)!父愛(ài)是一股清泉，奉獻(xiàn)著他的甘甜;父愛(ài)是一盞燈，為我照亮黑暗的道路。父愛(ài)是一座山，讓我依靠。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么的無(wú)微不至，但父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)道路上一顆重要的啟明星!

《地震中的父與子》讀后感【篇3】

1994年在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生了一次令人心碎的地震。一位年輕的父親用自己的雙手一塊一塊搬走兒子教室邊的碎石，挖掘自己的兒子。

許多好心人試圖勸阻這位父親：“不要挖了!他們都死了!”“這里隨時(shí)都有危險(xiǎn)，回家吧!”可是，他不顧萬(wàn)般危險(xiǎn)，不顧身體上的傷痕，依舊堅(jiān)持不懈，絲毫沒(méi)有放棄的念頭。他的心中只有一個(gè)信念：我要找到兒子!經(jīng)過(guò)38小時(shí)的艱苦挖掘，父親終于找到了兒子和13名同學(xué)，了不起的父與子緊緊擁抱在一起，父親用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。我相信：只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。 在中國(guó)四川發(fā)生的5。12地震中，有一件讓我最感動(dòng)的故事：解放軍戰(zhàn)士歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一對(duì)母子。母親已經(jīng)死了，她雙膝跪地，用自己的身軀護(hù)住懷中僅僅三、四個(gè)月的孩子。孩子幸存了下來(lái)，人們?cè)谀赣H的手邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條短信：孩子，只要你還活著，就要記住“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”短短的一句話(huà)，飽含了無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài)。

巨石滾落、房屋倒塌，卻阻擋不了媽媽的信念。這信偉大的母親用自己的生命為孩子換來(lái)了生的希望。而且，也不難看出，母親對(duì)孩子給予了很大的期望。自己雖然不在了，但她卻希望愛(ài)能陪伴孩子一生。使他學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)------ 我曾經(jīng)看到這樣一則故事：在非洲的撒拉沙漠里，當(dāng)駱駝媽媽帶領(lǐng)幾只小駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦找到水源時(shí)，由于泉水太淺了，小駱駝們不論怎么努力也喝不到。駱駝媽媽焦急地圍著孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身躍入泉中------幾十分鐘后，駱駝媽媽的身軀慢慢漂浮起來(lái)再也不動(dòng)了。

水面隨之上升，小駱駝終于喝到了水。“駱駝媽媽”的母愛(ài)讓我的內(nèi)心感受到震撼，感受到對(duì)愛(ài)的共鳴。原來(lái)母愛(ài)就是一種永不枯竭的付出，這種付出源自子女們的需要，必要時(shí)，甚至可以是生命。

《地震中的父與子》讀后感【篇4】

這天，我認(rèn)真地讀完了馬克·漢林的文章——《地震中的父與子》，讀后，我感觸很深。

在美國(guó)洛杉磯大地震中，一群正在學(xué)校上課的孩子被困在廢墟下，其中就有七歲的阿曼達(dá)。阿曼達(dá)年輕的父親因?yàn)樽晕以鴮?duì)兒子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一個(gè)承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊”而不停挖掘著，被困的阿曼達(dá)同樣堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救他，于是，年僅7歲的阿曼達(dá)一向鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持。38小時(shí)后，父親最后聽(tīng)到兒子的聲音，順利救出了兒子和其他13個(gè)同學(xué)。

這是，我感到了父愛(ài)的力量。要明白，阿曼達(dá)的父親整整挖了38個(gè)小時(shí)。38小時(shí)啊，在這么漫長(zhǎng)的時(shí)光里，不吃，不喝、不睡，甚至連歇息一下都沒(méi)有??！這是一種什么力量在支撐著他？是父愛(ài)的力量！是父親的職責(zé)感！雖然他明白，那里隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸；雖然他明白，那里隨時(shí)會(huì)有余震；雖然他明白，自我稍一馬虎，就會(huì)有生命危險(xiǎn)！但他為了自我的兒子，愿意付出一切——包括自我的生命。

這時(shí)，我想起了自我的父親。我以前學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我快要放下了，老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑，令我感到自我的前途一片灰暗。在我欲哭無(wú)淚時(shí)，是他，是父親，是父親為我拭去淚水，慈愛(ài)地說(shuō)：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。努力啊，千萬(wàn)不要輕易放下，你能夠的，爸相信你，加油！”我笑了。那晚，我努力了，我在父親的陪同下一齊復(fù)習(xí)功課?？荚嚂r(shí)，我同樣也在努力。成績(jī)快下來(lái)了，我期望我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我把發(fā)下的試卷蓋在桌上，一點(diǎn)一點(diǎn)的掀開(kāi)。??！太棒啦！滿(mǎn)分！我高興的笑了。我把好成績(jī)告訴了父親，他卻不以為然地開(kāi)玩笑說(shuō)：“嘿嘿，我就說(shuō)吧，你能行的嘛！要相信我，但更要相信自我，你能夠的！但是，別驕傲哦，在努力，持續(xù)這個(gè)好成績(jī)！”那天，我最后見(jiàn)到了雨后的彩虹，它，是多么的美，我心中的云層被父愛(ài)輕輕地?fù)荛_(kāi)了。

父愛(ài)是深沉的、偉大的！我想，《地震中的父與子》將會(huì)感動(dòng)更多的人！

《地震中的父與子》讀后感【篇5】

在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛(ài)的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。

這篇課文主要寫(xiě)了1994年美國(guó)洛杉磯在地震使30萬(wàn)人受到傷害。一位父親來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓廢墟前清理廢墟，因?yàn)樗葍鹤?。在父親挖掘廢墟時(shí)，許多人絕望地離開(kāi)，有的還勸他停手，不要做無(wú)作用的事，但父親還是堅(jiān)信不疑地繼續(xù)挖掘。他挖到第38小時(shí)后驚喜地聽(tīng)到了兒子的聲音，并得知有14個(gè)孩子還活著，在路人共同搭救下，50分鐘后，父子終于可以擁抱在一起。

讀了這篇課文，我深深地體會(huì)了這句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”。這是文中父親對(duì)兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，我都不會(huì)扔下你不管，總會(huì)和你在一起?！边@句承諾，是兒子在絕境中充滿(mǎn)信心的力量源泉，因此使兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在這里，我深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。其實(shí)，還有很多關(guān)于父愛(ài)的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無(wú)恙。就這樣，很快就過(guò)了三天，等到女兒與母親相遇時(shí)，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個(gè)被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因?yàn)樵诟赣H心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了這三天。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報(bào)父親吧!

地震中的父與子讀后感

本文介紹了“地震中的父與子讀后感”的詳細(xì)解讀，讓讀者能夠更好地理解這本書(shū)。書(shū)籍就像一座階梯，讓我們逐步邁向成功的巔峰。當(dāng)我們讀完作者所寫(xiě)的作品后，內(nèi)心會(huì)涌起許多感悟。而讀后感則是應(yīng)用寫(xiě)作研究的一種文體形式。我們熱情歡迎您閱讀本文，希望您能夠喜歡！

地震中的父與子讀后感【篇1】

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。 文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。

當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。 也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。

“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。 信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。

從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥?，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢?

地震中的父與子讀后感【篇2】

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了!為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊……終于把兒子救了出來(lái)，當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)……他滿(mǎn)臉塵土，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪”的時(shí)候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

是啊，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是崇高偉大的!它可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡!

我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀!我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯……回想起來(lái)，我好愧疚!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我……今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母!

地震中的父與子讀后感【篇3】

今天上午，我們學(xué)了笫九課《地震中的父與子》，這篇課文使我感動(dòng)不己。

地震是一種自然災(zāi)害，它使房屋倒塌，人民流離失所，甚至喪命。但是，再歷害的地震也抵不過(guò)人們心中的愛(ài)和信念。在挖掘中，人們不只一次地勸阻他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)”。但他還是著豎定渴望的心情問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”

讀完課文，我的耳邊一直回響著那句話(huà);“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起?！边@句話(huà)是父親對(duì)兒子的諾言，因?yàn)檫@個(gè)諾言，使七歲的兒子阿曼達(dá)變得堅(jiān)強(qiáng)，安慰同學(xué)不要害怕，要堅(jiān)持生的希望，與死神勇敢搏斗;因?yàn)檫@個(gè)諾訁，讓父親有了堅(jiān)決不放棄的力量歷盡艱辛，不顧勸阻，使埋在廢墟中的兒子阿曼達(dá)最終活下來(lái)。這巨大，偉大的精神和信念是來(lái)自于父親真誠(chéng)諾言的信賴(lài)和一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

通過(guò)這篇課文，我明白了：雖然地震，海嘯，火山爆發(fā)等各種自然災(zāi)害無(wú)情。但是，如果我們齊心協(xié)力，有著充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念和與死神搏斗的心理，就會(huì)創(chuàng)造出美好，充滿(mǎn)愛(ài)旳世界。

地震中的父與子讀后感【篇4】

這幾天，雅安地震的報(bào)道層出不窮，每個(gè)人都十分關(guān)注雅安地震的情況，剛好今天讀了《地震中的父與子》這篇文章，讓我感觸極深，深深的體會(huì)到父愛(ài)的偉大。

一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一所學(xué)校的教學(xué)樓在地震中倒塌，許多孩子埋在廢墟中，還沒(méi)有被救出來(lái)，阿曼達(dá)就是其中的一位。他的父親趕到學(xué)校，在無(wú)人幫助的情況下，整整挖了38小時(shí)，終于從廢墟中救出了自己的孩子和同學(xué)。

讀完文章，淚水早以模糊了我的雙眼。多么偉大的父親啊!是什么力量在支撐著他呢?是信念，是承諾，是愛(ài)!要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，哪有那么多的生命獲得新生呢?其實(shí)，在生活中，我們也又何嘗不是受到父母關(guān)愛(ài)呢?

從我記事起，因?yàn)楣ぷ髟颍职趾苌倥惆樵谖业纳磉?。爸爸在我心中影響不是很?qiáng)烈，媽媽成了我生活的支柱?！鞍职帧边@個(gè)詞在我這是各種好吃的，好玩的東西的代名詞?？赡芤?yàn)槲覀儾荒芙?jīng)常在一起，每次回來(lái)爸爸對(duì)我的要求總是百依百順，我以為這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)?？墒悄且淮螀s讓我切身體會(huì)到了父愛(ài)的另一面。

那一次，我正在騎自行車(chē)。突然，眼前出現(xiàn)了一群大姐姐，我立刻緊張起來(lái)，小心翼翼的騎著，沒(méi)過(guò)多久，大姐姐走到我的面前，我睜大雙眼，腳不由自主的慢了下來(lái)，終于，我克服了一道坎，從旁邊騎過(guò)去了。爸爸對(duì)我豎起大拇指，我立刻開(kāi)始飄飄然起來(lái)……“啊!”我大叫起來(lái)。原來(lái)在我飄飄然的時(shí)候，不小心直沖下坡，因?yàn)闆](méi)剎住車(chē)，所以，摔了個(gè)“狗啃泥”，爸爸聽(tīng)到我的大叫，立刻趕了過(guò)來(lái)，看看我的臉，“哎呀!嘴巴破啦!”，看看我的身上“不好!肩膀、膝蓋都破啦!”我哇哇大哭，爸爸立刻把我抱起來(lái)，沖到醫(yī)院，急忙說(shuō)道：“醫(yī)生，醫(yī)生!我女兒摔跤了，快看看!”這時(shí)，我抬起頭，用淚眼朦朧的神情看著爸爸。爸爸臉色鐵青，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，醫(yī)生趕緊趕來(lái)。為我擦洗傷口，回到家，我不能彎腿走路，不然傷口開(kāi)裂，又要復(fù)發(fā)。于是，爸爸每天把我背上背下，還要背我去換藥。我突然覺(jué)得爸爸像是變了一個(gè)人，原來(lái)我在爸爸的心里是如此的重要。

那一段時(shí)間，我深深體會(huì)到了父愛(ài)!父愛(ài)是一股清泉，奉獻(xiàn)著他的甘甜;父愛(ài)是一盞燈，為我照亮黑暗的道路。父愛(ài)是一座山，讓我依靠。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么的無(wú)微不至，但父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)道路上一顆重要的啟明星!

地震中的父與子讀后感【篇5】

在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛(ài)的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。

讀了這篇課文，我深深地體會(huì)了這句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”。這是文中父親對(duì)兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，我都不會(huì)扔下你不管，總會(huì)和你在一起。”這句承諾，是兒子在絕境中充滿(mǎn)信心的力量源泉，因此使兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在這里，我深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。其實(shí)，還有很多關(guān)于父愛(ài)的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無(wú)恙。就這樣，很快就過(guò)了三天，等到女兒與母親相遇時(shí)，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個(gè)被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因?yàn)樵诟赣H心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了這三天。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報(bào)父親吧!

地震中的父與子讀后感【篇6】

在第六組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于父母的愛(ài)的課文，其中，最令人熱淚盈眶的是《地震中的父與子》，它讓我深深地感受到了父子之間的親情。

這篇課文主要寫(xiě)了1994年美國(guó)洛杉磯在地震使30萬(wàn)人受到傷害。一位父親來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓廢墟前清理廢墟，因?yàn)樗葍鹤?。在父親挖掘廢墟時(shí)，許多人絕望地離開(kāi)，有的還勸他停手，不要做無(wú)作用的事，但父親還是堅(jiān)信不疑地繼續(xù)挖掘。他挖到第38小時(shí)后驚喜地聽(tīng)到了兒子的聲音，并得知有14個(gè)孩子還活著，在路人共同搭救下，50分鐘后，父子終于可以擁抱在一起。

讀了這篇課文，我深深地體會(huì)了這句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”。這是文中父親對(duì)兒子的承諾：“不論地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，我都不會(huì)扔下你不管，總會(huì)和你在一起。”這句承諾，是兒子在絕境中充滿(mǎn)信心的力量源泉，因此使兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在這里，我深深地體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)。其實(shí)，還有很多關(guān)于父愛(ài)的事例，例如：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，在一次意外中，一把刀插穿了他的心臟，女兒嚇壞了，而父親卻扮成是安然無(wú)恙。就這樣，很快就過(guò)了三天，等到女兒與母親相遇時(shí)，父親已經(jīng)倒下，胸口不斷噴血。一個(gè)被插穿心臟的人，竟能多活三天，這是因?yàn)樵诟赣H心中有一種信念：就是要親手把女兒送到妻子手上，才讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)了這三天。

我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)邊。我想，父親真?zhèn)ゴ蟀?父親是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，讓我們一起去更加關(guān)心，更加努力地去回報(bào)父親吧!

地震中的父與子讀后感【篇7】

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我的心被深深地震撼了，久久未能平息。這篇課文主要講的是在一次洛杉磯大地震中，一位父親不顧危險(xiǎn)，不顧他人的勸告，徒手挖掘，堅(jiān)持不懈，挖了38小時(shí)，最后救出了他的兒子。我為這位恪守諾言的父親，先人后己的兒子，感到驕傲。

大災(zāi)大難中偉大的父愛(ài)著實(shí)令人感動(dòng)。其實(shí)，平淡生活中的父愛(ài)也一樣令人感動(dòng)，它無(wú)處不在，只是父親們不善于表達(dá)而已。當(dāng)然，我也不例外，有個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我的父親。我的房間里總會(huì)放著一箱牛奶，都是父親買(mǎi)的。每當(dāng)我快要喝完牛奶時(shí)，父親總會(huì)悄悄地及時(shí)地補(bǔ)上。我知道，父親是最?lèi)?ài)喝牛奶的了，但他總是舍不得喝，把好喝的、好吃的都留給我吃，我感動(dòng)極了。

課文中那位偉大的父親因?yàn)閷?duì)兒子執(zhí)著的愛(ài)，曾被人們誤以為精神失常了，他徒手挖掘的情景常常浮現(xiàn)在我眼前。他的那份執(zhí)著與堅(jiān)持，令人深深感動(dòng)。我不由得想起了我自己的父親。有一次，我回到家，一放下書(shū)包，就把做作業(yè)的事情拋到了九霄云外，一溜煙似的跑到了樓下。吃完晚飯，我的心仿佛還沒(méi)有收回來(lái)，總是靜不下來(lái)，匆匆忙忙地做完了作業(yè)。父親認(rèn)真地幫我檢查，不時(shí)皺起了眉頭，還嚴(yán)厲地批評(píng)起來(lái)。我小聲地嘟囔著：“不就是錯(cuò)了一點(diǎn)，至于這樣小題大做嗎?”父親聽(tīng)見(jiàn)了我的嘟囔，坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“1967年，美國(guó)的阿波羅1號(hào)就因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，結(jié)果升空幾秒后，就爆炸了，釀成了一起慘劇。所以，做事不能馬馬虎虎，要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心!”正是父親一直以來(lái)堅(jiān)持對(duì)我嚴(yán)格要求，讓原來(lái)做事馬馬虎虎、顛三倒四的我也變得認(rèn)真細(xì)致了。

“世上只有媽媽好……”我想，不只有媽媽好，父親也好，父親那嚴(yán)厲的愛(ài)，激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)!

地震中的父與子讀后感8篇

值得一讀的“地震中的父與子讀后感”文章幼兒教師教育網(wǎng)強(qiáng)烈推薦給大家，好東西要共享把這個(gè)信息推薦給你的朋友吧。隨著時(shí)代的發(fā)展，各種各樣的書(shū)籍逐漸走進(jìn)了我們的生活，我讀了作品這本書(shū)，被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了。?把內(nèi)心的感悟用文字娓娓道來(lái)。

地震中的父與子讀后感 篇1

“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”，這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)包含著兒子的信賴(lài)和父親的承諾。也是因?yàn)檫@句話(huà)，使他們成為了一對(duì)了不起的父與子。今天我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，故事中所流露出的濃濃父愛(ài)，把我深深震撼了!

這篇文章講述的是在一場(chǎng)大地震中一位父親為實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的諾言，便用38個(gè)小時(shí)的努力，換來(lái)了兒子和14個(gè)孩子的生命。當(dāng)我剛剛讀完文章，我便聯(lián)想起來(lái)自己的父親，他也何嘗不是用自己那博大的愛(ài)來(lái)暖徹子女的心懷呢!在我生病時(shí)，他用一雙強(qiáng)而有力的大手抱住我、安慰我;在我傷心時(shí)，他用一句溫馨的話(huà)語(yǔ)帶給我信心與快樂(lè);在我煩惱時(shí)，他用一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作使笑容重返我的臉龐;在我驕傲?xí)r，他又用一句嚴(yán)厲的提醒，來(lái)告誡我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這種種的一切，難道不是一種父愛(ài)的表現(xiàn)與傳播嗎?

父愛(ài)不僅體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴中，他也有可能體現(xiàn)在一些百年難得一遇的災(zāi)難之中。我想假如當(dāng)我遇到了災(zāi)難，我的爸爸也一定會(huì)來(lái)救我，來(lái)幫助我。我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的信賴(lài)吧!“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)感人的瞬間”，在父親與孩子的愛(ài)中我能深深的體會(huì)到這份含義。信賴(lài)，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是通過(guò)這份對(duì)爸爸的.信賴(lài)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡!

小時(shí)候人們都唱“世上只有媽媽好”，可現(xiàn)在我知道不僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛(ài)的贊歌!

地震中的父與子讀后感 篇2

1994年，一場(chǎng)大地震發(fā)生在美國(guó)洛杉機(jī)，在不到四分鐘的時(shí)間里成千上萬(wàn)人收到了傷害。

在混亂中，一位年輕的父親安頓好了受傷的妻子，立刻沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊到：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站了起來(lái)，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖了起來(lái)。

在他清理挖掘的時(shí)候，不斷有學(xué)生的父母急匆匆地趕來(lái)，一看到這片廢墟，他們便痛哭并且大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。其中有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)到：“太晚了，他們沒(méi)有希望了。’這么做已經(jīng)沒(méi)有意義了，回家去吧。冷靜些你要相信現(xiàn)實(shí)呀！。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“你們誰(shuí)來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋著頭繼續(xù)挖。

救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：先生這里“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)都有可能起火爆炸，請(qǐng)你趕快離開(kāi)?！?/p>

這位父親說(shuō)到：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：先生“你很難過(guò)，難以控制自己我能理解，但這樣干，很危險(xiǎn)，馬上回家去吧。”

“你是不是來(lái)幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，而精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“爸爸！我就知道。我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著，就是又餓又渴又害怕，現(xiàn)在好了?！?/p>

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”

過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?/p>

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”

這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

地震中的父與子讀后感 篇3

地震，是一種很可怕的自然災(zāi)害，常會(huì)使許多人死亡、受傷，會(huì)使許多人失去家庭、親人。

文章中地震發(fā)生在1989年，在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震：在不到4分鐘的時(shí)間，就有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親，他安頓好妻子，便沖向他兒子的學(xué)校。他首先做的是和每個(gè)失去孩子的人一樣大喊“我的兒子”跪在地上哭。然而，他想起了他曾對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”這句話(huà)，就讓父親下定了決心：把孩子找出來(lái)。他就大致找到兒子教室的位置，開(kāi)始挖了。在他挖掘時(shí)，許多人都來(lái)喊過(guò)、哭過(guò)，但沒(méi)有人愿意幫他，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。父親挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)到了孩子說(shuō)：“爸爸，是你嗎?我們這兒還有14個(gè)同學(xué)?！卑职终襾?lái)人幫忙，父親就這樣找到了孩子，這就是了不起的父親。

一句簡(jiǎn)單而普通的話(huà)，就使一位偉大又了不起的父親和他的孩子救了14個(gè)孩子。這句話(huà)我永遠(yuǎn)記著——“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

地震中的父與子讀后感 篇4

今天早上，我在學(xué)校圖書(shū)室里看了一本書(shū)《地震中的父與子》，我原本以為父愛(ài)比母愛(ài)還要渺小，可是我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大，只是母親對(duì)我們百般溫柔，從中我們對(duì)母親產(chǎn)生依賴(lài)，而父親對(duì)我們有許些嚴(yán)厲，這樣我們對(duì)父親就有些許厭惡感。

父親雖然是有些嚴(yán)厲，但是我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父親這樣做是為了誰(shuí)。

這本書(shū)里有一篇文章，講述的是在1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生一場(chǎng)大地震，在4分鐘不到的時(shí)間里，就幾乎有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親安頓好愛(ài)人后，飛奔到兒子教室。到了兒子的教室，3層的教學(xué)樓變成了一座廢墟，父親在找不到孩子的情況下非常著急，不斷地喊兒子的名字，不斷地挖廢墟，很多人都勸他沒(méi)希望可是他不信，依舊堅(jiān)信兒子還活著，心中想著兒子在等我。

我們都知道堅(jiān)持就是勝利，大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那位父親在教室的一角找到了他的兒子，同樣被困的除了兒子還有14個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的救援幾個(gè)孩子獲救，這對(duì)父子緊緊的擁抱在一起。

這篇短文讓我徹徹底底明白父愛(ài)如山，母愛(ài)如河的道理，也明白了一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一束花可以見(jiàn)證愛(ài)與被愛(ài)的道理。在這里我向全天下的爸爸媽媽致敬，感謝您們辛勞的付出，將一粒種子轉(zhuǎn)變參天大樹(shù)！

父愛(ài)，不挑長(zhǎng)相，父愛(ài)不管春、夏、秋、冬，父愛(ài)是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么偉大！父親母親是個(gè)多么神圣的名稱(chēng)。

文章里爸爸依舊堅(jiān)信兒子還活著的精神是多么偉大。全天下的父親，我們?yōu)槟湴粒瑸槟院?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，向你們致敬。

地震中的父與子讀后感 篇5

今日，我專(zhuān)心致志地讀完了《地震中的父與子》這片文章，深受感動(dòng)。

課文主要講1994年，美國(guó)洛山磯發(fā)生大地震。一位父親不顧自我的安危，克服重重困難，救出自我的兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)的傳奇故事。

課文中有這樣一段話(huà)“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我明白你會(huì)跟我在一齊?！边@段話(huà)寫(xiě)得是兒子阿曼達(dá)在得救時(shí)，先讓自我同學(xué)離開(kāi)的事情。從這段話(huà)中，我明白了無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)謙讓才能獲取別人的尊重。

然而，我和阿曼達(dá)比起來(lái)，是多么渺小，真是天地之別。記得有一次，我和同桌羅文強(qiáng)，為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，結(jié)果教師講得資料我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)也錯(cuò)了許多。當(dāng)教師問(wèn)我怎樣一回事時(shí)我的臉“唰”的一下紅了。

合上課本，父親救阿曼達(dá)的情景深深地印在我的腦海里，我暗暗告誡自我，要以阿曼達(dá)為榜樣做一個(gè)先人后己、舍己為人的人。

地震中的父與子讀后感 篇6

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。 文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。

當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。 也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。

“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起?！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。 信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。

從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥?，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢?

地震中的父與子讀后感 篇7

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感到非常感動(dòng)。

阿曼達(dá)被困在廢墟里，受著無(wú)比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會(huì)來(lái)救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說(shuō)了一句話(huà)：“你是不是來(lái)幫助我？”別人認(rèn)為他是去孩子過(guò)于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著他。

阿曼達(dá)的父親挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，雖然他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達(dá)的聲音，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。如果我是那位父親的話(huà)我一定會(huì)拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛(ài)我們。

然后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，阿曼達(dá)并沒(méi)有出來(lái)，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛(ài)我的，我感覺(jué)鼻子酸了。

我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個(gè)嘮叨……都是為我們好，父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，是永遠(yuǎn)不可替代的愛(ài)！

地震中的父與子讀后感 篇8

讀了《地震中的父與子》之后，我淚落如珠，常常回想這對(duì)了不起的父與子的感人故事。

這篇課文講述了1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位偉大的父親，抱著堅(jiān)定的信念，不顧一切，不顧勸阻，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了自己的兒子和14位同伴的故事。

這是一位有頑強(qiáng)毅力的父親，38個(gè)小時(shí)，父親只做了一件事，那就是不停地挖，即使?jié)M臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他也沒(méi)有放棄，他心中只有一個(gè)念頭：我要找到我的兒子。

我不禁想到2008年，祖國(guó)大地上的四川發(fā)生了大地震，一位父親為了保護(hù)他的小女兒，在地震發(fā)生時(shí)，用身體保護(hù)了他的小女兒，最后，小女兒被救出，而他的父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。多么偉大的父親， 多么偉大的父愛(ài)！

由此我又想起了我的父親，父親總是關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家時(shí)，父親在家里急得頭上都出了汗，擔(dān)心我出來(lái)什么事。每次去超市回來(lái)時(shí)，父親總會(huì)給我買(mǎi)來(lái)好吃的，在我生病的時(shí)候，父親總會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖。

父愛(ài)是偉大的，是深沉的，這愛(ài)可以創(chuàng)造生命的奇跡，《地震中的父與子》正證明了這一點(diǎn)。