狐貍與我讀后感

狐貍與我讀后感(匯總4篇)。

由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，為您呈現(xiàn)的這篇文章名叫“狐貍與我讀后感”。閱讀一本書之后，我們都會(huì)得出一些心得和感悟，這篇作品是一部非常優(yōu)秀的作品。將我們思維的點(diǎn)點(diǎn)靈感記錄在讀后感中，有助于更好地吸收書中的知識(shí)。如果您覺得本網(wǎng)頁不錯(cuò)，可以考慮收藏它哦！

狐貍與我讀后感【篇1】

最近，我看了一部電影，它的名字叫《狐貍與我》，里面講述了，一個(gè)孩子在一個(gè)秋天被一只狐貍的魅力所吸引，孩子非常想與狐貍成為朋友，所以好奇的跟隨狐貍，狐貍帶她走過了許多她沒見過的地方，做了一次又一次的探險(xiǎn)。其中就有一次，那個(gè)孩子將狐貍帶到自己的家里玩，卻發(fā)生了一場悲劇，至此，她才明白：天生天養(yǎng)的狐貍并不屬于她，她也并沒有權(quán)利剝奪狐貍的自由，狐貍是屬于大自然的，因此，她便將狐貍放回了大自然。

《狐貍與我》讓我見到的是一個(gè)在愛的學(xué)習(xí)中成長的孩子，愛是一剎那的怦然心動(dòng)：秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美麗，她下定決心一定要找到狐貍，這是她做過最堅(jiān)定的決定吧，她為了愛，去學(xué)習(xí)，去了解。下雪天，她用爺爺教的辦法努力去尋找狐貍，漫長的冬天，她無法外出，便在家里讀有關(guān)狐貍的書；為了愛，學(xué)習(xí)與對(duì)方建立信任，她把一整個(gè)三明治都給了狐貍，這一點(diǎn)點(diǎn)的付出，總算使這個(gè)對(duì)狐貍充滿愛意的小孩子迎來了收獲——狐貍漸漸的對(duì)她產(chǎn)生了信任，為了愛，她耐心等待；因?yàn)閻?，她將狐貍藏在家中，下定決心要永遠(yuǎn)保護(hù)她，可是，當(dāng)狐貍破窗而出的時(shí)候，她才明白，當(dāng)再見到狐貍的時(shí)候，她抑制住自己的沖動(dòng)，她說：“我的狐貍讓我明白了關(guān)于友誼的一個(gè)重要的道理：愛并不等于擁有?！蔽蚁耄@也是故事里的孩子獲得的關(guān)于愛最珍貴的感悟吧。

狐貍與我讀后感【篇2】

小狐貍，你是否還記得你我的故事開始于一天上學(xué)的路上，那個(gè)時(shí)候，我剛剛滿十歲。當(dāng)我看到你的時(shí)候，我決定要養(yǎng)你。

眼前的畫卷漫長而美妙，最好的風(fēng)景就是此時(shí)我眼中的你。我為你癡迷與顛倒，我想靠近你，撫摸你，擁有你。

小狐貍不要害怕我。我是不會(huì)傷害你的，我想和你做朋友?？墒悄銋s不給我個(gè)機(jī)會(huì)。

你占據(jù)了我心，春去秋來，我找尋你，冬日來臨，夜里的白雪神奇的魔粉，什么都顯現(xiàn)了出來，野兔，鹿和豬的腳印。

就像故事里說的：任何關(guān)系的開端，總有著漫長的過程。卻得來狐貍的倉皇逃走?？傆兄K于，狐貍看莉拉沒有要傷害自己的意思，開始逐漸卸下防備。狐貍帶著莉拉展開了奇妙的森林之旅傘蓋般的綠葉、能冒氣的小蘑菇、雪一般的瀑布、清澈見底的潭水、圓滾滾的小刺猬、鼓著腮唱歌的青蛙

這一切美妙的事物都讓莉拉發(fā)出驚嘆。夜幕降臨，螢火蟲發(fā)出的寧靜光芒，莉拉酣然入夢。多年后，長大了的小女孩講起她和狐貍的故事，她說：當(dāng)時(shí)我混淆了愛與占有，我喜歡它但我不能占有它。她曾經(jīng)想要馴養(yǎng)狐貍，她曾經(jīng)想要把狐貍永遠(yuǎn)留在自己的身邊，就好比想把孩子綁在身邊的父母，把戀人綁在身邊的情侶。貝蒂講完了故事，孩子在床上吹響了貝蒂為蒂圖做得笛子。狐貍與貝蒂之間的愛通過這笛聲傳承給了她的孩子，告訴他愛不是占有，是雙方彼此默默地守護(hù)。

通常人們都會(huì)說愛是無私的，通過這個(gè)故事小朋友們會(huì)對(duì)愛有另外的想法，愛一樣?xùn)|西，愛一個(gè)人，不是想著去擁有它，而是讓它成為它自己。

狐貍與我讀后感【篇3】

《狐貍與我》是老師推薦的一部影片，這部影片使我感觸很深。

《狐貍與我》是一個(gè)很迷人的故事：一個(gè)秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找，跟蹤，引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨(dú)白的方式娓娓道來，細(xì)膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰......最后，樸實(shí)的道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

因?yàn)閻鄱赂?，為了保護(hù)狐貍，她趕走了包圍狐貍的狼群。因?yàn)閻?，愿意給予對(duì)方保護(hù)，她想把狐貍藏在家里，給予它幸福安逸的生活。因?yàn)閻郏_始反省自己的過錯(cuò)。狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己的做法是錯(cuò)的。因?yàn)閻郏瑢W(xué)會(huì)自制以及為對(duì)方考慮。她說：“我的狐貍讓我明白了一個(gè)關(guān)于友誼的最重要的道理——愛不等于擁有。我明白，只有在大自然里它才能快樂的生活。”

影片的結(jié)尾讓我意外，原來整個(gè)故事是成年后的女主人公在給她的孩子講述的。在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們始終會(huì)跑開，它們早就知道，我們不能成為真正的朋友。我們把愛和占有混淆了。

有的動(dòng)物短暫的生命中做的最大的錯(cuò)事，便是一不小心遇到了人類。

狐貍與我讀后感【篇4】

影片講述了一個(gè)女孩在路上偶然遇到了一只正在覓食的狐貍，于是女孩便伸出手想摸一摸它，可是，它突然逃跑了，女孩想我一定讓它當(dāng)我的寵物。

女孩開始苦苦等待“她的狐貍”。有時(shí)，兩周都見不到狐貍時(shí)，女孩便會(huì)有些喪氣，但決不放棄。【zw5000.cOM 作文5000網(wǎng)】

一個(gè)冬天，女孩摔斷了腿，這個(gè)冬天她不能再尋找“她的狐貍”了。女孩只好待在家里，有時(shí)翻一本已被她背得滾瓜爛熟的關(guān)于狐貍的書。

終于，她和狐貍一起玩耍了。但是漸漸地，女孩的愛變味了。

自從那件事后，女孩明白了。

狐貍?cè)ヅ⒓艺宜?，女孩卻將狐貍帶進(jìn)自己的房間去玩耍。狐貍正徘徊，看見女孩招手叫自己來一起玩，便不好意思拒絕，跟著小女孩走了。但是最后狐貍跳下一樓，倒在血泊中，差點(diǎn)付出生命。

女孩明白了，自己在占有它，便放它回森林了。

占有時(shí)也在失去。

延伸閱讀

狐貍與我觀后感

觀后感是一種學(xué)術(shù)思辨和思想交流的方式，撰寫觀后感有助于提高對(duì)所見事物的認(rèn)知。那么，如何寫出一篇好的觀后感呢？本文的主題是探討與“狐貍與我觀后感”有關(guān)的話題，旨在為讀者提供參考和借鑒。希望本文能為您帶來幫助！

狐貍與我觀后感(篇1)

在一個(gè)秋日，小女孩發(fā)現(xiàn)了正在捉田鼠的一只狐貍，小女孩愛上了這只漂亮的狐貍，想要馴養(yǎng)它。

冬天漸漸來臨，小女孩再也找不到那只狐貍了，但是她沒有放棄，多次進(jìn)森林去尋找狐貍，但是在一次去尋找狐貍的時(shí)候，失足摔傷了腿，不得不放棄去尋找狐貍，在家度過漫長的冬天。天氣變得逐漸暖和起來，小女孩的腿也逐漸好起來。她再次進(jìn)入森林去尋找狐貍。在她不懈的尋找下，她找到了狐貍一家。但是狐貍多次搬家躲避人類。

于是，小女孩選擇了在遠(yuǎn)處觀察狐貍。經(jīng)過了一個(gè)夏天的生疏、猜疑中，狐貍不再躲避小女孩，狐貍逐漸接近小女孩，別與小女孩成為了朋友。小女孩一次把狐貍帶到家里，企圖馴養(yǎng)狐貍，但是狐貍在家中變得異常，瘋狂的想要出去，最終撞破玻璃摔下樓去。小女孩把狐貍抱去森林中，放狐貍在森林里中走了，她不知所措，在森林中漫無目的的散步。在山崖中再次見到了那只狐貍。

小女孩愛這只狐貍，為了讓狐貍信任自己，將自己的食物給狐貍；為了愛，在森林中等待狐貍的出現(xiàn)；為了愛，保護(hù)這只狐貍；為了愛，反省自己的過錯(cuò)。

小女孩愛這只狐貍，但是愛不等于占有。狐貍只有在自然中才能快樂的生活。許多事，我們無法決定，即使改變了那件事情，他的結(jié)果也未必是好的。人們應(yīng)該尊重動(dòng)物們在自然中生存，不要企圖去改變動(dòng)物的習(xí)慣。如果人們愛動(dòng)物，就不能去占有它，而是選擇與它共存。這才是對(duì)動(dòng)物真正的愛。

狐貍與我觀后感(篇2)

一個(gè)滿臉雀斑、稚氣可愛，姿態(tài)與裝扮都像極了彼得潘的小女孩，成長在自然樸質(zhì)的山水中。

某個(gè)秋日早晨，小女孩踏著輕松的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，途中有個(gè)皮毛閃著光澤，眼神銳利，動(dòng)作靈活的動(dòng)物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想馴養(yǎng)它！女孩發(fā)自內(nèi)心地贊嘆著，它就是本片另一個(gè)主角－狐貍但就像《小王子》書中所說，任何關(guān)系的開端總有著長長的距離，狐貍看到了陌生人選擇倉皇離去。從那天開始，女孩時(shí)時(shí)刻刻思念著狐貍，并且耐心、勇敢地找尋她的狐貍，這段歷險(xiǎn)過程里，小女孩看到了各種可愛俏皮的小動(dòng)物，也見證了食物鏈中，物競天擇、適者生存的殘酷與現(xiàn)實(shí)。

終于，女孩找到了狐貍，兩者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧別扭中建立了日益深厚的情誼，彼此期待、保護(hù)、游樂，狐貍也帶領(lǐng)著女孩潛入山林，見識(shí)了大自然的神奇瑰麗，一切似乎如此美好，但他們或許不知道，在前方有很大的考驗(yàn)等著他們，而且就存在于兩者的內(nèi)心與天性中……這段冒險(xiǎn)旅程，不但改變了小女孩的生活與視野，也將改變你我的。

狐貍與我觀后感(篇3)

我看了一部名叫《狐貍與我》的電影。看完后，我的心如同大海一般波濤洶涌，久久不能平靜。

這部電影主要講了一個(gè)名叫麗拉的女孩，在林子里遇見了一只狐貍。之后，這只狐貍便深深地刻在麗拉的心里。于是，不管風(fēng)吹雨打還是嚴(yán)寒酷暑，麗拉都去尋找那只狐貍。開始，狐貍還對(duì)麗拉充滿敵意，但當(dāng)麗拉把它從狼的血盆大口和鷹的利爪中救了回來時(shí)，狐貍這才知道麗拉對(duì)它是真心的。于是，麗拉管狐貍叫蒂杜，兩人成了十分要好的朋友?？墒牵?dāng)麗拉給蒂杜帶上項(xiàng)圈并帶它回屋子里時(shí)，蒂杜這才感覺事情的不對(duì)，立刻撞破玻璃沖了出去。麗娜也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，意識(shí)到蒂杜是屬于大自然的，并把蒂杜放了回去。

麗拉是十分執(zhí)著并勇敢的。當(dāng)他第一眼見到蒂杜時(shí)，就下定決心去尋找蒂杜，并要和他交朋友。在一個(gè)冬天，麗拉不顧嚴(yán)寒。在冰天雪地里去尋找蒂杜。在她的腳不慎受傷時(shí)，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可麗拉為了尋找蒂杜，就忍著疼痛走出了家門。在一群狼圍攻的蒂杜時(shí)，麗拉勇敢的把狼群引開，救出了蒂杜。在一只饑餓的鷹去捕捉的蒂杜時(shí)，又把蒂杜藏在身子下面躲過了鷹的捕殺。麗拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他們變成了好朋友。

狐貍與我觀后感(篇4)

小狐貍，你是否還記得你我的故事開始于一天上學(xué)的路上，那個(gè)時(shí)候，我剛剛滿十歲。當(dāng)我看到你的時(shí)候，我決定要養(yǎng)你。

眼前的畫卷漫長而美妙，最好的風(fēng)景就是此時(shí)我眼中的你。我為你癡迷與顛倒，我想靠近你，撫摸你，擁有你。

小狐貍不要害怕我。我是不會(huì)傷害你的，我想和你做朋友。可是你卻不給我個(gè)機(jī)會(huì)。

你占據(jù)了我心，春去秋來，我找尋你，冬日來臨，夜里的白雪神奇的魔粉，什么都顯現(xiàn)了出來，野兔，鹿和豬的腳印。

就像故事里說的：任何關(guān)系的開端，總有著漫長的過程。卻得來狐貍的倉皇逃走?？傆兄K于，狐貍看莉拉沒有要傷害自己的意思，開始逐漸卸下防備。狐貍帶著莉拉展開了奇妙的森林之旅傘蓋般的綠葉、能冒氣的小蘑菇、雪一般的瀑布、清澈見底的潭水、圓滾滾的小刺猬、鼓著腮唱歌的青蛙

這一切美妙的事物都讓莉拉發(fā)出驚嘆。夜幕降臨，螢火蟲發(fā)出的寧靜光芒，莉拉酣然入夢。多年后，長大了的小女孩講起她和狐貍的故事，她說：當(dāng)時(shí)我混淆了愛與占有，我喜歡它但我不能占有它。她曾經(jīng)想要馴養(yǎng)狐貍，她曾經(jīng)想要把狐貍永遠(yuǎn)留在自己的身邊，就好比想把孩子綁在身邊的父母，把戀人綁在身邊的情侶。貝蒂講完了故事，孩子在床上吹響了貝蒂為蒂圖做得笛子。狐貍與貝蒂之間的愛通過這笛聲傳承給了她的孩子，告訴他愛不是占有，是雙方彼此默默地守護(hù)。

通常人們都會(huì)說愛是無私的，通過這個(gè)故事小朋友們會(huì)對(duì)愛有另外的想法，愛一樣?xùn)|西，愛一個(gè)人，不是想著去擁有它，而是讓它成為它自己。

狐貍與我觀后感(篇5)

今天，我看了一部電影，叫《狐貍與我》，講述的是一個(gè)女孩和狐貍的故事。

一個(gè)滿臉雀斑、天真爛漫的小女孩在上學(xué)的路上看到一只狐貍，她靜靜地看那只狐貍，看著看著她喜歡上了它，并打算把它馴養(yǎng)成屬于自己的寵物。第二天，她踏上了尋找狐貍的旅途，從秋天找到冬天，還是沒有找到狐貍。并且在一次尋找中不小心把腿摔骨折了，她只能在家里呆上一個(gè)冬天。初春到了，天氣變暖了，冬眠的動(dòng)物也漸漸蘇醒了，也是狩獵狐貍的好季節(jié)。小女孩天天看著窗外，擔(dān)心那只狐貍被獵殺。但春天到了，小女孩傷好了，繼續(xù)踏上尋找狐貍的旅途。終于，她找到了那只狐貍，并想盡各種辦法讓它靠近自己，漸漸地他們熟悉了，小女孩可以摸它那柔軟的溫溫的身體了，她非常高興，最后還把它帶到了自己家的臥室玩，但當(dāng)她關(guān)上門時(shí)狐貍慌了，它左突右竄串右串，直到它看到了一扇窗戶，并慌忙地從窗戶跳出去。小女孩驚叫一聲沖下樓，看到狐貍靜靜地躺在滿是玻璃渣的地上。它死了，死得那么寧靜。小女孩輕輕地把它抱起來摸了摸身體，并輕輕拍它試圖把它叫醒，可是已經(jīng)沒用了。小女孩把狐貍帶回了它的家，看到他們重新走在曾經(jīng)走過的地方。

我的淚水再也忍不住，流了下來。愛不是占有，小女孩那樣愛狐貍，可是她做錯(cuò)了，她不應(yīng)該把狐貍帶回家，也不該在狐貍身上綁繩子，你覺得這是愛，可是狐貍呢？它可能會(huì)覺得是你想吃它或者是把它賣了，你只不過是讓自己開心，但你沒有考慮到小狐貍的感受。

我們是愛那只狐貍，但不是占有它，因?yàn)樗氖亲杂?，不是囚禁。不愛的最好表達(dá)方式，是給予對(duì)方他真正想要的，給小鳥以藍(lán)天，給魚兒以大海，給小羊以草地。我們看小鳥自由飛翔，看魚兒暢游嬉戲，看小羊歡快地吃草，我們的心中充滿了快樂，這快樂，就是愛給予我們的饋贈(zèng)，是愛的最好方式。

2024狐貍與我觀后感匯總十二篇

怎樣寫出令人反復(fù)研讀的作品名觀后感呢？觀后感可以是從作品中領(lǐng)悟出的道理或卓越的思想。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)砹艘恍╆P(guān)于“狐貍與我觀后感”的精心編輯內(nèi)容，如果您想獲取更多相關(guān)信息，請務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

狐貍與我觀后感【篇1】

我看了一部名叫《狐貍與我》的電影。看完后，我的心如同大海一般波濤洶涌，久久不能平靜。

這部電影主要講了一個(gè)名叫麗拉的女孩，在林子里遇見了一只狐貍。之后，這只狐貍便深深地刻在麗拉的心里。于是，不管風(fēng)吹雨打還是嚴(yán)寒酷暑，麗拉都去尋找那只狐貍。開始，狐貍還對(duì)麗拉充滿敵意，但當(dāng)麗拉把它從狼的血盆大口和鷹的利爪中救了回來時(shí)，狐貍這才知道麗拉對(duì)它是真心的。于是，麗拉管狐貍叫蒂杜，兩人成了十分要好的朋友。可是，當(dāng)麗拉給蒂杜帶上項(xiàng)圈并帶它回屋子里時(shí)，蒂杜這才感覺事情的不對(duì)，立刻撞破玻璃沖了出去。麗娜也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，意識(shí)到蒂杜是屬于大自然的，并把蒂杜放了回去。

麗拉是十分執(zhí)著并勇敢的。當(dāng)他第一眼見到蒂杜時(shí)，就下定決心去尋找蒂杜，并要和他交朋友。在一個(gè)冬天，麗拉不顧嚴(yán)寒。在冰天雪地里去尋找蒂杜。在她的腳不慎受傷時(shí)，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可麗拉為了尋找蒂杜，就忍著疼痛走出了家門。在一群狼圍攻的蒂杜時(shí)，麗拉勇敢的把狼群引開，救出了蒂杜。在一只饑餓的鷹去捕捉的蒂杜時(shí)，又把蒂杜藏在身子下面躲過了鷹的捕殺。麗拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他們變成了好朋友。

狐貍與我觀后感【篇2】

看了很久的一部電影，一直在腦子里轉(zhuǎn)個(gè)不停，人和人之間的關(guān)系，也大抵就是如此吧。有點(diǎn)感觸

巒疊嶂，狐貍在林間跳躍，靈巧可愛。

放學(xué)后的秋日，騎單車的10歲女孩被狐貍吸引。小狐貍在捕鼠，女孩一點(diǎn)點(diǎn)靠近，背對(duì)著陽光，第一次和狐貍四目相接，陽光讓一切看起溫柔美好。然而狐貍跑開了。

如果風(fēng)景能夠治愈人心，電影里漫遍野的樹和高廣的天空，瞬間可以讓人寧靜。

轉(zhuǎn)眼冬天，雪白一片，電影里的鏡頭，美麗的那么不現(xiàn)實(shí)。

女孩唱著歌，去上尋找小狐貍的蹤跡。卻失足摔斷了腿，被爸爸媽媽禁足在家，這個(gè)寒假，她看了很多關(guān)于狐貍的書籍，對(duì)于狐貍更加著迷。

狐貍戀愛了，成雙入對(duì)，然而自然不光有弱肉強(qiáng)食，更有人們設(shè)的各種陷阱，狐貍的伴侶被獵人殺死。

女孩一直沒有放棄尋找狐貍，春天了，她的腿終于好了，她也可以出繼續(xù)追尋狐貍，終于在叢林深處，她找到了帶著一窩寶寶的狐貍，然而狐貍不喜歡人類靠近她們的窩，趁夜狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍，于是她改坐在大樹上觀察，并通過偷吃她三明治的刺猬，她想到了辦法，如果三明治能吸引刺猬的話，也一定能吸引狐貍。

她們就這樣建立了聯(lián)系，狐貍逐步信任女孩，她們相伴著走過林許多隱秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐貍好像早就知道一樣。

夜的急，女孩丟了手電，怪聲音，女孩擦亮火柴，四周亮著的眼睛，回眸的鹿，手心的螢火蟲。美的不真實(shí)。女孩睡在森林深處。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，狐貍會(huì)看著女孩回家，并且看到女孩溫柔的撫摸家里雀躍著看女孩的寵物狗。狐貍是否也想被馴服呢？

女孩在森林里假建起家，興奮的指給狐貍這里是門，這里是院子，并且給狐貍戴上項(xiàng)圈，栓上繩子，當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)行動(dòng)被繩子限制的時(shí)候，驚慌失措的跑走，女孩完全拽不住繩子，被纏繞在樹上到處都是，女孩失落的回了家，擔(dān)心著狐貍生氣不再理她，可是第二天狐貍卻出現(xiàn)在女孩家的門口，女孩試探著帶狐貍走進(jìn)她的家，狐貍小心翼翼跟著女孩上樓進(jìn)到房間，密閉的房門，狐貍漸漸感到被束縛的驚恐，四處亂竄，甚至撞碎玻璃，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著頭上都是鮮血的狐貍，哭著帶狐貍走到森林，祈禱著狐貍不要有事。

女孩終于明白，愛的含義，是你就好，我不要求更多，只需溫柔待你。

狐貍與我觀后感【篇3】

一個(gè)小女孩偶遇了一只漂亮可愛的小狐貍，無可救藥地迷上了它。從那以后，不論驕陽似火，還是狂風(fēng)暴雨，小女孩一直尋覓著，希望能再次見到它。

有一次，小女孩在雪地里艱難地走著，終于看見了那只狐貍，興奮地向狐貍沖過去，沒想到她不僅沒追著行動(dòng)敏捷的狐貍，還摔斷了腿，待在家里不能出門。女孩對(duì)狐貍念念不忘，在家讀了關(guān)于狐貍的書。春暖花開，小女孩腿好了，又死性不改地去找狐貍。她幸運(yùn)地找到了它的洞穴和出生不久的三只狐貍崽。但因住處暴露，狐貍連夜把崽叼走。女孩坐在樹上，希望三明治能將狐貍引出來。這長期的等待，終于贏得了狐貍的信任，和她一起展開了奇妙的森林之旅。她們一起玩耍、相互陪伴。慢慢的，女孩開始追求更多。束縛它，結(jié)果讓它跳樓受傷。

愛人不以理，這是害人。真正的愛是把一切能給的都給它，給它自由的權(quán)利，而不是束縛它，占有它。女孩給狐貍戴上了頸圈，拴上繩子，控制它。狐貍渴望自由，掙脫繩子，飛快逃走。

事實(shí)上，有一些人甚至一輩子都不知道怎么愛別人。給對(duì)方一個(gè)自由的空間，以“我們做什么你來決定”的思考角度來對(duì)待對(duì)方?？梢允桥笥?，但絕不可以占有，這是一個(gè)基本的理念。

狐貍與我觀后感【篇4】

電影結(jié)束了，腦子在想，也大抵就是如此吧。有點(diǎn)感觸，狐貍靈巧可愛。

放學(xué)后的秋日，騎單車的女孩遇見小狐貍在捕鼠，女孩一點(diǎn)點(diǎn)靠近，第一次和狐貍四目相接，然而狐貍跑開了。

風(fēng)景瞬間可以讓人寧靜。

轉(zhuǎn)眼到了冬天，鏡頭里美麗的`那么不現(xiàn)實(shí)。

女孩去上尋找小狐貍的蹤跡。卻失足摔斷了腿，被爸爸媽媽禁足在家，她看了很多關(guān)于狐貍的書籍，對(duì)于狐貍更加著迷。

狐貍戀也是弱肉強(qiáng)食。

女孩一直沒有放棄尋找狐貍，春天到了，終于在叢林深處，她找到了帶著一窩寶寶的狐貍，然而狐貍不喜歡人類靠近她們的窩，趁夜狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍，于是她改坐在大樹上觀察。

她們建立了聯(lián)系，狐貍逐步信任女孩，她們相伴著走過許多隱秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐貍好像早就知道一樣。

夜里，女孩丟了手電，女孩擦亮火柴，四周亮著的眼睛，回眸的鹿……美的不真實(shí)。女孩睡在森林深處。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，狐貍會(huì)看著女孩回家，狐貍是否也想被馴服呢？

女孩在森林里假建起家，興奮的指給狐貍這里是門，狐貍小心翼翼跟著女孩上樓進(jìn)到房間，密閉的房門，狐貍漸漸感到被束縛的驚恐，四處亂竄，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著哭著帶血的狐貍走到森林，祈禱著狐貍不要有事。

女孩終于明白，愛就是：是你就好，不求更多，只需好好待你。

狐貍與我觀后感【篇5】

看完了《狐貍和我》后，我感受很深，最深刻的還是劇尾的那句：“愛不是占有。”

在該劇中也展現(xiàn)了許多值得我們深思的情節(jié)。故事講述一個(gè)十歲的小女孩，由于對(duì)大自然的喜愛，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，從此她的生活因?yàn)楹傆辛瞬灰粯拥木剩c狐貍建立了感情，最終明白要給她自由的生活才是最好的。片中小女孩表現(xiàn)出一種無畏和童真，因?yàn)閷?duì)它的喜愛，讓她再不斷尋找它，不怕風(fēng)吹雨打，不怕任何危險(xiǎn)，只是執(zhí)著的等待、等待……在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到我們執(zhí)著的東西，現(xiàn)在回想一下，我們是否為了我所執(zhí)著的，而像小女孩那樣苦苦追尋，不怕一切艱難險(xiǎn)阻，為了執(zhí)著的東西費(fèi)盡心思，直到成功為止。茫茫宇宙，我們只是滄海一粟，小女孩在尋找狐貍的過程中，站在森林里，猛然覺得自己是那么渺小，突然有種失落感，但她還是沒放棄，我們再做某事的時(shí)候，也會(huì)感到自己的渺小，感到力不從心，有失落感也是常有的事，但是我們放棄什么也不能放棄信念，放棄自己，要有持之以恒的決心和信心。

我們應(yīng)該尊重自己喜歡的事情，不能自私的成全自己，讓彼此在自己的世界中自由的生活。

狐貍與我觀后感【篇6】

一個(gè)滿臉雀斑、稚氣可愛，姿態(tài)與裝扮都像極了彼得潘的小女孩，成長在自然樸質(zhì)的山水中。

某個(gè)秋日早晨，小女孩踏著輕松的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，途中有個(gè)皮毛閃著光澤，眼神銳利，動(dòng)作靈活的動(dòng)物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想馴養(yǎng)它！女孩發(fā)自內(nèi)心地贊嘆著，它就是本片另一個(gè)主角－狐貍但就像《小王子》書中所說，任何關(guān)系的開端總有著長長的距離，狐貍看到了陌生人選擇倉皇離去。從那天開始，女孩時(shí)時(shí)刻刻思念著狐貍，并且耐心、勇敢地找尋她的狐貍，這段歷險(xiǎn)過程里，小女孩看到了各種可愛俏皮的小動(dòng)物，也見證了食物鏈中，物競天擇、適者生存的殘酷與現(xiàn)實(shí)。

終于，女孩找到了狐貍，兩者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧別扭中建立了日益深厚的情誼，彼此期待、保護(hù)、游樂，狐貍也帶領(lǐng)著女孩潛入山林，見識(shí)了大自然的神奇瑰麗，一切似乎如此美好，但他們或許不知道，在前方有很大的考驗(yàn)等著他們，而且就存在于兩者的內(nèi)心與天性中……這段冒險(xiǎn)旅程，不但改變了小女孩的生活與視野，也將改變你我的。

狐貍與我觀后感【篇7】

李老師將本周定為電影周，這樣我有幸又看了一部電影――《狐貍和我》，電影大致講述了一個(gè)小女孩和一只狐貍的奇幻冒險(xiǎn)。

小女孩在放學(xué)回家的路上，偶遇了一只正在覓食的狐貍，從此就有了馴服那只狐貍做自己寵物的想法。

女孩一直鍥而不舍地尋覓狐貍的蹤影，從秋天到冬天。當(dāng)小女孩再次到森林深處尋找狐貍時(shí)，不料遇上狼群，摔斷了腿，以至于兩個(gè)月不能出門。媽媽為她買來了很多關(guān)于狐貍的書，她認(rèn)真地研究著，了解著狐貍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

春天來了，萬物復(fù)蘇，小女孩的腿也痊愈了，她又出去找狐貍了。

她拿著三明治去尋找狐貍，發(fā)現(xiàn)可以用三明治將狐貍引出洞來，并且成功了，但是當(dāng)小女孩用風(fēng)箏線喂給它骨頭的時(shí)候，狐貍卻跑進(jìn)森林，把小女孩丟到了后面。

在小女孩的不懈努力下，狐貍慢慢放下戒備，相信了小女孩，并帶著她到奇妙的森林里探險(xiǎn)。他們一起玩耍、一起在森林里捉迷藏。小女孩認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了，她終于馴服了狐貍，和狐貍成為了朋友。

小女孩把狐貍帶回了家，正當(dāng)她想要和狐貍在家里玩躲貓貓的時(shí)候，狐貍卻發(fā)瘋似地在家里瘋跑，撞碎了小女孩房間里的一些陶瓷飾品，最后破窗而出，小女孩急忙下樓去看，卻發(fā)現(xiàn)狐貍頭破血流，小女孩非常著急，心疼地抱著狐貍回到森林里，放到它的窩前。這時(shí)，狐貍的孩子們出現(xiàn)在小女孩的眼前，狐貍和她的孩子們繼續(xù)生活在野外。

在電影結(jié)尾，小女孩已經(jīng)長大為人母，她對(duì)孩子說：“我把愛和占有搞混了?！?/p>

在現(xiàn)今社會(huì)里，總是有人搞不懂愛和占有。小王子的玫瑰為何枯萎？因?yàn)樾⊥踝訉⑵湔加?。雖然占有也是愛，但被占有的愛是自私的，我們不能混淆愛和占有的界限。

小女孩以為自己真的可以“馴養(yǎng)”狐貍了，給她戴上項(xiàng)圈，系上繩索，卻讓狐貍在驚恐中跑掉；女孩帶狐貍來到自己的房間，關(guān)上門，狐貍在驚慌失措中撞破窗戶逃出窗外，差點(diǎn)摔死。因?yàn)閻?，她想把狐貍藏在家里，永遠(yuǎn)地保護(hù)它；因?yàn)閻郏兊卯惓Ｓ赂?，可以趕走狼群；因?yàn)閻?，她學(xué)會(huì)了反思和寬容。她明白了：愛不等于擁有，只有在大自然里，狐貍才能擁有屬于它的快樂生活。

如果愛變成占有的欲望，也許就是失去的開始。電影讓我明白：愛，就是為他著想，按照他的生活習(xí)慣去接納他，讓他自由地成長。

我不要求更多，只需溫柔待你。

狐貍與我觀后感【篇8】

《狐貍與我》是一個(gè)迷人的故事：一個(gè)秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨(dú)白的方式娓娓講來，細(xì)膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰……最后，樸實(shí)地道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

在《狐貍與我》這本書中，畫家在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，創(chuàng)造了一種具有獨(dú)特美，帶來了一種鮮活的野外氣息。

《狐貍與我》讓我們見到的是一個(gè)在愛的學(xué)習(xí)中成長的女孩。愛是一剎那間的怦然心動(dòng)：秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美麗，下定決心要找到狐貍。為了愛,去學(xué)習(xí)、去了解：下雪天，用爺爺教的辦法尋找狐貍。漫長的冬天，無法外出，便在家里讀關(guān)于狐貍的書。為了愛，學(xué)習(xí)與對(duì)方建立信任：她把一整個(gè)三文治都給了狐貍了，這讓狐貍漸漸對(duì)她產(chǎn)生信任。為了愛，耐心等待：“一天又一天，它出現(xiàn)在我眼前的時(shí)間越來越多。它只是需要一點(diǎn)兒時(shí)間來適應(yīng)。”因?yàn)閻鄱赂遥簽榱吮Ｗo(hù)狐貍，她趕走了包圍它的狼群。因?yàn)閻?，愿意給予對(duì)方保護(hù)：她想把狐貍藏在家里，永遠(yuǎn)保護(hù)它。因?yàn)閻?，開始反省自己的過錯(cuò)：狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己想當(dāng)然的做法是錯(cuò)的。因?yàn)閻?，學(xué)會(huì)自制和為對(duì)方考慮：后來，再見到狐貍的時(shí)候，女孩抑制住自己靠近它的沖動(dòng)，她說：“我的狐貍讓我明白了一個(gè)關(guān)于友誼的最重要的道理：愛不等于擁有。我知道，只有在大自然里它才能快樂地生活。”

愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以“愛不等于擁有”。在學(xué)習(xí)如何愛的過程中，能夠做到換位思考，也就是客觀地看待自己所愛的人，尤其重要。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能按照對(duì)方本來的樣子去愛他，讓他獲得真正的幸福。我想，這也是故事里的女孩獲得的關(guān)于愛的最珍貴的感悟吧。

狐貍與我觀后感【篇9】

愛，是我們最美好的一種情感，但是，如果我們的愛是占有的愛，那么不如不愛。

在《狐貍與我》這一部影片之中，主要講述了一個(gè)滿臉雀斑的小女孩十分喜歡一只狐貍，所以一年四季都在尋找著這一只狐貍，也因此收過許多的傷，被父母關(guān)過許多次禁閉，不過，女孩一直在尋找著狐貍，希望與狐貍成為一對(duì)很好的朋友在冬天，狐貍被雪豹追殺，雖然有許多次快被抓住，但狐貍憑借著自己的聰明才智，一次又一次的逃脫了雪豹的追殺，與此同時(shí)，女孩在自己的家中過著幸福的生活，春天到了，狐貍沒有了雪豹的追殺，十分開心，但女孩卻更加擔(dān)心著狐貍的安危，因?yàn)樵诖禾?，一批又一批的獵人進(jìn)入到了山中，捕殺野生動(dòng)物，而狐貍的同伴就被獵人抓走了，狐貍十分害怕，于是躲在了自己的洞里面，生下了許多可愛的狐貍寶寶，在另一邊，女孩還是堅(jiān)持不懈的尋找著狐貍，終于，功夫不負(fù)有心人，女孩找到了狐貍的洞穴，見到了自己夢寐以求的狐貍，但是狐貍十分害怕她，帶著自己的孩子搬到了新洞穴，女孩無奈之下只得用食物將狐貍引誘了出來，但是狐貍?cè)匀徊辉敢饨佑|她，女孩就在狐貍的洞穴旁邊守了一個(gè)夜晚，在那個(gè)夜晚，狐貍因?yàn)閾?dān)心女孩兒跟女孩一起睡了，女孩也因此與狐貍成為了朋友，但是有一次女孩與狐貍玩耍時(shí)將狐貍引誘到了自己的家里，并讓狐貍待在了自己的家里，狐貍因?yàn)槭懿蛔∵@樣的環(huán)境而不小心從二樓摔倒，去世了。女孩也因此懺悔不已。

對(duì)于動(dòng)物來說，占有自己是十分可怕的，女孩正是把自己的愛變?yōu)榱苏加袑?dǎo)致了這一悲劇，所以，我們對(duì)任何事物都要充滿愛，不要占有他人！

狐貍與我觀后感【篇10】

《狐貍與我》是老師推薦的一部影片，這部影片使我感觸很深。

《狐貍與我》是一個(gè)很迷人的故事：一個(gè)秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找，跟蹤，引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨(dú)白的方式娓娓道來，細(xì)膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰......最后，樸實(shí)的道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

因?yàn)閻鄱赂?，為了保護(hù)狐貍，她趕走了包圍狐貍的狼群。因?yàn)閻?，愿意給予對(duì)方保護(hù)，她想把狐貍藏在家里，給予它幸福安逸的生活。因?yàn)閻郏_始反省自己的過錯(cuò)。狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己的做法是錯(cuò)的。因?yàn)閻郏瑢W(xué)會(huì)自制以及為對(duì)方考慮。她說：“我的狐貍讓我明白了一個(gè)關(guān)于友誼的最重要的道理——愛不等于擁有。我明白，只有在大自然里它才能快樂的生活?！?/p>

影片的結(jié)尾讓我意外，原來整個(gè)故事是成年后的女主人公在給她的孩子講述的。在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們始終會(huì)跑開，它們早就知道，我們不能成為真正的朋友。我們把愛和占有混淆了。

有的動(dòng)物短暫的生命中做的最大的錯(cuò)事，便是一不小心遇到了人類。

狐貍與我觀后感【篇11】

看了這部電影，完全打翻了我對(duì)人與自然這個(gè)關(guān)系的了解，一個(gè)滿臉雀斑、稚氣可愛、姿態(tài)與裝扮都像極了一個(gè)仙女，成長在自然的山東水中的小女孩。

故事講了一個(gè)秋日的早上，小女孩獨(dú)自走在森林里的有羊腸小道上，突然冒出來一個(gè)皮毛火紅且閃著光的動(dòng)物。這只狐貍就像《小王子》里的狐貍一樣，狐貍看到了陌生人總是倉皇逃去。從那天開始，小女孩每天都去一個(gè)固定地點(diǎn)去等狐貍，在這段枯燥、乏味的時(shí)間里，小女孩看到了各種俏皮可愛的小動(dòng)物，更是見證了食物鏈中適者生存，不適者淘汰的自錛法則。

終于，女孩找到狐貍，并且他們倆的關(guān)系由生疏，到接受，再到熟悉，。在捉弄，猜疑鬧別扭中建立了深厚的友情，彼此期待，信任，狐貍還不時(shí)的帶小女孩去深林里的無人區(qū)，讓小女孩見證了大自然的美好與捉摸不透。一切似乎都那么美好。

當(dāng)我看到狐貍被小女孩拴上，被帶到自己家的時(shí)候，我覺得狐貍會(huì)很乖，但是我想錯(cuò)了，狐貍非常反抗這種行為。最后，我終于理解了，動(dòng)物，是有著一種屬于它們自己的野性。

正如女孩說的一樣：不能把愛和占有相互顛倒。

狐貍與我觀后感【篇12】

《狐貍與我》是一個(gè)迷人的故事：一個(gè)秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，再到明年夏天，她尋找、跟蹤和引誘狐貍。

最后，這個(gè)執(zhí)著的女孩和狐貍終于發(fā)展了一段美好的友誼。故事以獨(dú)白的形式敘述，詳細(xì)描述了女孩與狐貍交流的心路歷程：興奮、失望、焦慮、恐懼、滿足，最后簡單地表達(dá)了世界上最復(fù)雜的情感和愛。

在《狐貍與我》這本書中，畫家在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，創(chuàng)造了一種具有獨(dú)特美，帶來了一種鮮活的野外氣息。

《狐貍與我》讓我們見到的是一個(gè)在愛的學(xué)***長的女孩。愛情是一種瞬間的刺激：秋天在樹林里相遇，她驚訝于狐貍的美麗，決心去尋找它。

為了愛情，為了學(xué)習(xí)，為了理解：下雪天，跟爺爺一起教狐貍找路。漫長的冬天，無法外出，便在家里讀關(guān)于狐貍的書。

為了愛，學(xué)會(huì)建立信任：她給狐貍一整塊三明治，這讓狐貍逐漸信任她。為了愛，耐心等待：

“一天又一天，它出現(xiàn)在我眼前的時(shí)間越來越多。它只是需要一點(diǎn)兒時(shí)間來適應(yīng)?！币?yàn)閻鄱赂遥?/p>

為了保護(hù)狐貍，她趕走了包圍它的狼群。因?yàn)閻?，她愿意互相保護(hù)：她想把狐貍藏在家里，永遠(yuǎn)保護(hù)它。

因?yàn)閻矍?，她開始反省自己的過錯(cuò)：狐貍打破窗戶出來了，女孩終于意識(shí)到，她認(rèn)為理所當(dāng)然是錯(cuò)的。因?yàn)閻?，學(xué)會(huì)自制和為對(duì)方考慮：

后來，再見到狐貍的時(shí)候，女孩抑制住自己靠近它的沖動(dòng)，她說：“我的狐貍讓我明白了一個(gè)關(guān)于友誼的最重要的道理：愛不等于擁有。

我知道只有在大自然中它才能快樂地生活?！?/p>

愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以“愛不等于擁有”。在學(xué)習(xí)愛情的過程中，能夠用不同的方式去思考，也就是客觀地看待自己所愛的人，顯得尤為重要。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能像他們一樣相愛，讓他真正快樂。

我想這也是故事中的女孩得到的最珍貴的愛的感覺。

狐貍與我觀后感范文匯總5篇

一部好的電影和書籍一樣，帶來的感受和影響是持久深刻的，此時(shí)不妨將心中所感所想寫成觀后感。這時(shí)我們可以寫一篇觀后感，記錄從作品中領(lǐng)悟出來的道理或思想，長時(shí)間寫觀后感可以提升我們的語言文字功底。小編推薦你不妨讀一下狐貍與我觀后感范文，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

狐貍與我觀后感范文(篇1)

愛，是我們最美好的一種情感，但是，如果我們的愛是占有的愛，那么不如不愛。

在《狐貍與我》這一部影片之中，主要講述了一個(gè)滿臉雀斑的小女孩十分喜歡一只狐貍，所以一年四季都在尋找著這一只狐貍，也因此收過許多的傷，被父母關(guān)過許多次禁閉，不過，女孩一直在尋找著狐貍，希望與狐貍成為一對(duì)很好的朋友在冬天，狐貍被雪豹追殺，雖然有許多次快被抓住，但狐貍憑借著自己的聰明才智，一次又一次的逃脫了雪豹的追殺，與此同時(shí)，女孩在自己的家中過著幸福的生活，春天到了，狐貍沒有了雪豹的追殺，十分開心，但女孩卻更加擔(dān)心著狐貍的安危，因?yàn)樵诖禾?，一批又一批的獵人進(jìn)入到了山中，捕殺野生動(dòng)物，而狐貍的同伴就被獵人抓走了，狐貍十分害怕，于是躲在了自己的洞里面，生下了許多可愛的狐貍寶寶，在另一邊，女孩還是堅(jiān)持不懈的尋找著狐貍，終于，功夫不負(fù)有心人，女孩找到了狐貍的洞穴，見到了自己夢寐以求的狐貍，但是狐貍十分害怕她，帶著自己的孩子搬到了新洞穴，女孩無奈之下只得用食物將狐貍引誘了出來，但是狐貍?cè)匀徊辉敢饨佑|她，女孩就在狐貍的洞穴旁邊守了一個(gè)夜晚，在那個(gè)夜晚，狐貍因?yàn)閾?dān)心女孩兒跟女孩一起睡了，女孩也因此與狐貍成為了朋友，但是有一次女孩與狐貍玩耍時(shí)將狐貍引誘到了自己的家里，并讓狐貍待在了自己的家里，狐貍因?yàn)槭懿蛔∵@樣的環(huán)境而不小心從二樓摔倒，去世了。女孩也因此懺悔不已。

對(duì)于動(dòng)物來說，占有自己是十分可怕的，女孩正是把自己的愛變?yōu)榱苏加袑?dǎo)致了這一悲劇，所以，我們對(duì)任何事物都要充滿愛，不要占有他人！

狐貍與我觀后感范文(篇2)

我看了一部名叫《狐貍與我》的電影?？赐旰?，我的心如同大海一般波濤洶涌，久久不能平靜。

這部電影主要講了一個(gè)名叫麗拉的女孩，在林子里遇見了一只狐貍。之后，這只狐貍便深深地刻在麗拉的心里。于是，不管風(fēng)吹雨打還是嚴(yán)寒酷暑，麗拉都去尋找那只狐貍。開始，狐貍還對(duì)麗拉充滿敵意，但當(dāng)麗拉把它從狼的血盆大口和鷹的利爪中救了回來時(shí)，狐貍這才知道麗拉對(duì)它是真心的。于是，麗拉管狐貍叫蒂杜，兩人成了十分要好的朋友?？墒牵?dāng)麗拉給蒂杜帶上項(xiàng)圈并帶它回屋子里時(shí)，蒂杜這才感覺事情的不對(duì)，立刻撞破玻璃沖了出去。麗娜也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，意識(shí)到蒂杜是屬于大自然的，并把蒂杜放了回去。

麗拉是十分執(zhí)著并勇敢的。當(dāng)他第一眼見到蒂杜時(shí)，就下定決心去尋找蒂杜，并要和他交朋友。在一個(gè)冬天，麗拉不顧嚴(yán)寒。在冰天雪地里去尋找蒂杜。在她的腳不慎受傷時(shí)，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可麗拉為了尋找蒂杜，就忍著疼痛走出了家門。在一群狼圍攻的蒂杜時(shí)，麗拉勇敢的把狼群引開，救出了蒂杜。在一只饑餓的鷹去捕捉的蒂杜時(shí)，又把蒂杜藏在身子下面躲過了鷹的捕殺。麗拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他們變成了好朋友。

看完這部電影，我的第一感覺是悲哀。因?yàn)檫@個(gè)故事在現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)發(fā)生了。隨著高樓大廈的增多，森林草原等逐漸減少，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，許多動(dòng)物都加入了珍稀動(dòng)物的行列，有的甚至滅絕。人們亂砍濫伐，大量捕殺動(dòng)物，森林也成反比例，越來越少，造成大氣污染、全球變暖等自然災(zāi)害，最終，人類也是損人不利己。

為了讓森林不再減少，讓野生動(dòng)物有一個(gè)歸宿。每個(gè)人都要從自身做起，“手下留情，繁花似錦，腳下留情，綠草如茵”。保護(hù)一草一木，保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己的家園。

狐貍與我觀后感范文(篇3)

一個(gè)十歲的小女孩生活在從林邊的小屋中，一次機(jī)緣巧合，女孩碰到了一只美麗的狐貍，狐貍用野生動(dòng)物特有的眼神盯著女孩，渾身的毛發(fā)鮮亮而閃著光澤，小女孩瞬間被這只狐貍給迷住了。但是，在一次意外之中小女孩，從一棵大樹上落下，導(dǎo)致一條腿骨折了。

小女孩對(duì)狐貍的想念，只剩下在病床上的無奈，但她在臥床期間看了許多關(guān)于狐貍的書本。在春天，她終于可以站起來了，但是小女孩也意識(shí)到：春天是獵狐的大好時(shí)節(jié)。自己的狐貍可能會(huì)被人們所獵殺、剝皮，做成櫥窗內(nèi)的一件件狐皮大衣。小女孩不寒而栗起來。跑到樹林中開始了尋找狐貍的旅程，功夫不負(fù)有心人，女孩找到了自己心愛狐貍的家，狐貍洞中還有三只幼小的狐貍。女孩還沒等到狐貍出現(xiàn)，狐貍便嗅到了人類的氣味，連夜把孩子和自己轉(zhuǎn)移了。

狐貍消失在小女孩的視線之中，過了幾天，小女孩正在山毛櫸樹上等待著狐貍的出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)紅色的身影跑了出來，是它！女孩激動(dòng)了起來，便緊隨著狐貍完成了一次美妙的森林旅行。

動(dòng)物和人是一樣的，人的情感動(dòng)物也同樣具有，雖然他們不善于表達(dá)，但是與他交往至深的人們都會(huì)感受到動(dòng)物對(duì)自己的情感，就蘊(yùn)含在每一個(gè)舉動(dòng)之中。

一年又一年的過去了，小女孩和狐貍的見面次數(shù)逐漸的減少，慢慢的他們們就再也沒有相見，狐貍也許是有自己的事情要忙，但是長大之后的小女孩依然知道狐貍，還記得自己。

狐貍與我觀后感范文(篇4)

影片講述了一個(gè)女孩偶遇一只正在覓食的狐貍，之后無可救藥地愛上了它。從早到晚，女孩一直在尋找它。我佩服她，愛一個(gè)人，竟可以如此執(zhí)著。

她在找狐貍的路上摔斷了腿，在家中仔細(xì)閱讀關(guān)于狐貍的書。春天到了，她又踏上了尋找狐貍的旅程。

她幸運(yùn)地找到了狐貍的三只崽崽，但被狐貍發(fā)現(xiàn)，搬了家。不被信任的小女孩依舊沒有泄氣，她坐在樹上，一路撒了許多三明治。終于狐貍來了。它開始放下原有的防備，帶著孩子一起來了一段美妙的森林之旅。

但是漸漸的，女孩的愛變了，她想要用繩子拴住狐貍，并把它當(dāng)寵物養(yǎng)。但是，狐貍意識(shí)到苗頭不對(duì)，快速咬斷了繩子，掙脫它。小女孩悵然若失，但沒有放棄，下一次，她把狐貍帶進(jìn)了房間。起初，狐貍還乖乖巧巧，可不一會(huì)兒，它就上躥下跳，可小女孩還以為它在和自己玩捉迷藏。最后，狐貍撞破窗戶，摔到了一樓。

愛人不以理，這是害人。真正的愛是給對(duì)方留一些空間，而不是逼迫別人服從自己。

實(shí)際上，當(dāng)你企圖占有和控制的時(shí)候，你也在失去著。不過度依賴，就是最好的愛。

狐貍與我觀后感范文(篇5)

影片講述了一個(gè)小女孩遇見了一只狐貍，對(duì)它十分好奇，漸漸地迷上了它。等到了春暖花開，女孩就在森林中尋尋覓覓。這個(gè)女孩總是穿一件紫色的衣服，笑起來可美了。我十分敬佩女孩，自己的`腿受了傷，還堅(jiān)持不懈地去尋找小狐貍。

她從遇見小狐貍，就在家看了讀了許多關(guān)于狐貍的書本。后來，她終于找到了狐貍洞與三只小狐貍寶寶。由于小女孩發(fā)現(xiàn)了它們的住宿，狐貍媽媽在夜晚，就把幼崽們轉(zhuǎn)移了。可女孩并沒有放棄去找它，而是在樹上等待著，為了引來它，還撒了一草地的面包屑，期待著狐貍的到來。終于，小女孩等到了，狐貍一路吃著面包屑。女孩接近它時(shí)，它還有些害怕，女孩摸了摸狐貍毛，狐貍不再恐懼它，和女孩十分親密。他們經(jīng)常一起玩，一起鬧，可棒了！

狐貍來找女孩，女孩就把狐貍帶上了自己的房間。狐貍來到了一個(gè)密封、小的空間，這讓它感到恐慌。它不喜歡在那兒，想回到廣闊的森林里。它在房間里蹦來蹦去，可女孩卻認(rèn)為狐貍這一舉動(dòng)是很興奮，結(jié)局卻讓女孩后悔了。緊接著，狐貍便從窗戶直接跳下去，這可嚇著女孩自己了，她急忙跑向一樓。看著狐貍躺在血泊中，女孩決定將它送回森林里，她現(xiàn)在才知道不能占有它。

其實(shí)，在你控制任何東西，可能就是在失去那樣?xùn)|西。文中的狐貍追求的是自由，并不是像女孩那樣待在房間里。狐貍是住在森林中，而小女孩不一樣，他們不是一類。女孩給狐貍戴上絲巾時(shí)，正是在占有它，這可能就是女孩表達(dá)愛的方式吧。狐貍它反抗了，女孩也只是一個(gè)十歲的小孩，這可不能怪是她搞砸的。但是，有些人甚至一輩子也不能明白怎樣去愛別人。

《狐貍列那的故事》讀后感匯總4篇

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《狐貍列那的故事》讀后感【篇1】

我看了一本書，名叫《狐貍列那的故事》。這本書很好看，講述的是一只披著紅色的毛皮、身材瘦小、奸詐狡猾的狐貍--列那。列那很聰明，總是惹是生非，它不停地整狼伊桑格蘭一家，讓花貓蒂貝爾斷了尾巴

我喜歡這只不平凡的狐貍，它的優(yōu)點(diǎn)就是幽默、樂觀、從不屈服、不畏強(qiáng)暴，富有反抗精神。它的缺點(diǎn)是愛欺負(fù)別人，我們可不能學(xué)它這樣，我們要互相團(tuán)結(jié)、幫助。列那真是太聰明了，它考慮到了每個(gè)存在的問題，而不是只單方面考慮一個(gè)問題，所以它做事總會(huì)那么一帆風(fēng)順。我喜歡的情節(jié)就是列那偷魚了。列那躺在魚販經(jīng)過的地方裝死，愛貪便宜的魚販們?yōu)榱艘粡埻暾暮偲ぐ阉b在了車子上。他們的貪婪讓他們受到了教訓(xùn)。當(dāng)它們正在高興地議論列那的皮值幾個(gè)索爾時(shí)，列那吃掉了新鮮的鯡魚，又閃電般似的偷走了半筐鰻魚。魚販們是聰明反被聰明誤，天上哪里會(huì)有白掉的餡餅，五個(gè)索爾都沒掙到，反而賠上了兩筐魚。列那可算治了治這些人的貪婪。

列那真是一只勇敢聰明的狐貍。這使我想到了自己。我遇到困難時(shí)一定要冷靜，并學(xué)會(huì)想辦法。所以今后一定要像列那那樣：要勇敢地去面對(duì)。

《

《狐貍列那的故事》讀后感【篇2】

《狐貍列那的故事》是一本我非常喜歡的童話故事書。書中有一只聰明的狐貍，他來自法國。他和其他的狐貍一樣，也有一身火紅色的皮毛。他樂觀、積極，當(dāng)然，也有一點(diǎn)狡猾。他就是狐貍列那。

有一次，列那看見一對(duì)小鳥經(jīng)過，就計(jì)策用裝死來捉住這一對(duì)小鳥，于是就照做了。小鳥特洛萊的妻子愛爾蒙特以為列那斷了氣，躺在那。特洛萊則不這樣認(rèn)為，提醒妻子列那可能正在打盹。妻子還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，走了過去。愛爾蒙特把頭靠在列那張開的嘴的旁邊，聽聽他還有沒有氣。一眨眼，可憐的愛爾蒙特就失去了生命。

還有一次，列那非常的餓，就出去找食物了。他忽然聞到一輛車中有魚的香味，于是展示出他的絕技裝死。貪婪的魚販想用列那的皮來賣錢，就把他放到貨車上，去賣給皮貨商人。列那等到了車上，就大口大口的吃起來，幾乎都沒有聲音。但他也為家里人著想，拿了許多鰻魚，跳下車，回家去了。

看完了這本書，我才知道狐貍列那聰明得讓人佩服。我還明白了不管做什么事，都要去想想辦法。

《狐貍列那的故事》讀后感【篇3】

《狐貍列那的故事》這本書，內(nèi)容非常精彩，它描述了主人公狐貍列那許多生動(dòng)有趣的故事。

狐貍列那被亞當(dāng)?shù)纳癜糇兂鰜?，它非常狡猾，做了許多的壞事，比如把叔叔伊桑格蘭的腌豬肉偷走，讓普利莫挨揍，殺死了九只公雞等等，還經(jīng)常欺騙同伴，讓同伴都不再信任它。其中有一篇叫農(nóng)夫的厄運(yùn)，講了列那為了給國王吃牛肉，把農(nóng)夫滾到河里，然后把農(nóng)夫淹在淤泥里，最后牛肉都被國王一個(gè)人拿走了。我們不能像國王那樣小氣，也不能用殘忍的手段。

狐貍列那非常善于借用他人的力量來擺脫困境。落在井里時(shí)，它知道單靠自己無法逃出井口，于是，它借用了大狼的力量;被大狼追趕時(shí)，它明白自己的力量太弱小，根本無法對(duì)付這么多兇狠的惡狼，于是它又使用了三十六計(jì)中的一計(jì)—“借刀殺人”，讓士兵來對(duì)付兇狠的惡狼。

這本書告訴我們，做人要誠實(shí)，不能只喜歡好的，把壞的放在一邊，不能像國王一樣驕傲自大，我們要做到用人物須明求，倘不問即為偷的好習(xí)慣，同樣在生活中，我們可千萬別小瞧自己的力量太單薄和弱小，只要善于開動(dòng)腦筋，積極想辦法，借用他人的力量，同樣可以戰(zhàn)勝困難和貌似強(qiáng)大的對(duì)手。

《狐貍列那的故事》讀后感【篇4】

我最近讀了《列那狐的故事》這本書。

看到這本書的第一眼，穿越森林的旅途便向我展開。這本書敘述了狐貍列那的生活，他聰明狡詐，做盡了壞事，他以獅王的名義，騙公雞向特格雷和母雞們森林和平，自己再也不吃肉食的謊言咬死小雞們，完成了一頓美美的中餐，氣得讓人五孔都在冒煙，氣憤不已。但是，他那完美的口才說出來的甜言蜜語經(jīng)過添油加醋編出誘人心田的話語使雄狼葉森格倫相信井底下的天堂，墜入陷阱，從而離開所謂的“天堂”在陸地上，快快樂樂的走回去了。列那的聰明才智與甜言蜜語讓人佩服的五體投地。列那狐雖然狡猾，做盡了壞事，但他的聰明才智也是可以學(xué)習(xí)的。

季諾夫人通過閱讀大量的寓言故事，再用想象力的填充把森林中的動(dòng)物描繪的栩栩如生，充分展現(xiàn)了各式各樣的動(dòng)物的特點(diǎn)：狐貍的狡詐、野兔的膽小、公雞的驕傲……是寫作文的精髓。

[薦]狐貍與烏鴉讀后感受3篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間為你編輯了狐貍與烏鴉讀后感受，那些值得搜索的范文都是什么樣的呢？擔(dān)任程序員必定離不開文檔，無從下筆時(shí)，需要翻閱參考大量的范文。

狐貍與烏鴉讀后感受 篇1

寫完作業(yè)，我打開《伊索寓言》這本書，《烏鴉和狐貍》的故事深深吸引了我，讀完了這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

故事講述了，一只烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，準(zhǔn)備找一個(gè)安靜的地方，美美地享用這塊肥美的肉。這時(shí)候饑腸轆轆的狐貍從這里路過，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，于是便垂涎三尺，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想出了一個(gè)欺騙烏鴉的好主意。于是狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對(duì)站在樹上的烏鴉說：“烏鴉大姐你好啊!”烏鴉低下頭看了看狐貍，沒有理它，因?yàn)楹傇跒貘f的印象中，是一個(gè)狡猾不值得做朋友的家伙。狐貍見烏鴉沒有理會(huì)它又說：“烏鴉大姐您的孩子都好吧?”烏鴉仍然不理睬狐貍。狐貍還是耐著性子對(duì)烏鴉說：“烏鴉大姐您的歌聲真是美麗動(dòng)聽啊，比麻雀的歌兒唱得好聽一萬倍呢!”這時(shí)候?yàn)貘f有點(diǎn)沾沾自喜了，準(zhǔn)備唱一首歌炫耀一下?？墒菫貘f剛剛張開嘴，肉就掉了下來，狐貍急不可待地叼起肉一溜煙地跑得無影無蹤了。

唉!我想，好可憐的烏鴉啊!如果不是你虛榮心強(qiáng)，愛聽虛情假意的話，肉也不會(huì)被狐貍騙去的。

這個(gè)故事使我想到在生活中，當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候一定要多思考，多在腦子里問幾個(gè)為什么再去做，這樣就不會(huì)輕易上當(dāng)了，花言巧語的話再好聽，也要想一想這些話真的適合我嗎?

前幾天在放學(xué)的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你長得和你爸爸一樣的精神。”我對(duì)陌生人說：你好叔叔!我不認(rèn)識(shí)你呀?陌生人說：“你爸爸經(jīng)常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎?”我想了想，在學(xué)校老師常常講：“不能輕易地相信陌生人的話，以免上當(dāng)受騙。”我還想到了，烏鴉被花言巧語的狐貍欺騙的故事。于是我對(duì)陌生的叔叔說：謝謝你啦!有機(jī)會(huì)我會(huì)讓爸爸帶我去你家玩的，陌生的叔叔沒趣地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽，大家議論紛紛地說：狐貍真是一個(gè)虛偽的大騙子，不過大家也說狐貍真的很聰明呢!我要再次勸告烏鴉：今后可千萬不要再上狐貍的當(dāng)啦。

狐貍與烏鴉讀后感受 篇2

烏鴉，你被狐貍騙走一塊肉，你氣死了吧！是啊！好不容易找到一塊肉，被狐貍的花言巧語給騙走了。那天晚上，全家喝西北風(fēng)了吧！今天，我對(duì)你有幾句話說。

究竟為什么會(huì)被狐貍騙到肉？你想過嗎？這不是狐貍不對(duì)，而是你！是你太笨，讓狐貍的詭計(jì)成功。要是一只聰明的烏鴉，它一定會(huì)直接給家人分著吃了，而不在樹枝上站著炫耀，這樣露富讓誰知道都要跟你搶，你還能得到嗎？就算你是累了，在這棵樹上休息一會(huì)兒，也應(yīng)該死不放嘴角?？赡隳?？當(dāng)時(shí)狐貍走出來，看你嘴上有塊肉，說：“烏鴉，你太美了！”你沒放嘴，狐貍又說：“你唱歌好聽！”你就信以為真地唱起來，肉就掉了，你為什么要張嘴呢？是愛聽奉承話吧。

還有，你也不應(yīng)該在狐貍家上面休息，狐貍是最狡猾的動(dòng)物了，連老虎都被它騙了，還騙不了你嗎？你看，肉被它騙走了吧！

如果你能飛回家，也應(yīng)該不顧勞累地飛回家，肉在外面多呆一分鐘就多一分鐘危險(xiǎn)。你站在樹枝上，狐貍對(duì)你說話，你可以馬上飛回家，而不可以聽它的話，你到樹枝至狐貍出來過了不少時(shí)間，你不需要恢復(fù)所有的體力，休息一會(huì)兒就行了。你卻一直愿意聽狐貍這么表揚(yáng)你，最后，肉被騙走了。

烏鴉，請你吸取這次教訓(xùn)，不要再受騙了。

狐貍與烏鴉讀后感受 篇3

《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事講的是狐貍為了騙烏鴉嘴里的肉，夸烏鴉漂亮、唱歌好聽，結(jié)果得逞。這個(gè)故事告訴我們，不要輕易聽信花言巧語和奉承話，要有自知之明，遇事要冷靜分析，不輕信別人，以免上當(dāng)受騙。

狐貍想從烏鴉嘴里騙得那塊肉，于是就跟烏鴉套近乎，還夸它漂亮、歌唱得好，本意就是想讓烏鴉張嘴說話而已。顯然，烏鴉上當(dāng)了，肉被狐貍騙走了，一方面是由于狐貍的狡猾，為了達(dá)到目的想盡一切辦法;一方面是由于烏鴉的自大，它輕易相信了狐貍說的話，沒有動(dòng)腦思考，喜歡聽奉承話和別人的稱贊，失去了理智，以至上當(dāng)受騙。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也存在像狐貍和烏鴉一樣的人，有人為了達(dá)到目的會(huì)不擇手段，會(huì)想盡辦法阿庾奉承或者討好別人，當(dāng)然也有人很喜歡吃這一套。但是奉勸大家不要因?yàn)橄矚g聽好話就輕易上當(dāng)，輕信他人，在聽到溢美之詞時(shí)要善于分辨，學(xué)會(huì)謙虛和冷靜思考分析，收起自己的虛榮心。

這個(gè)故事反映了人性卑鄙淺陋的一面，同時(shí)又讓我們了解到這個(gè)社會(huì)需要“圓滑”與“智慧”來分析復(fù)雜的問題，否則很容易吃虧。我們不需要用花言巧語騙別人，但是也要學(xué)會(huì)理智地分析問題、避開陷阱，最起碼要保護(hù)好自己，理性地分辨是非。

我們應(yīng)該通過這個(gè)故事很好地教導(dǎo)孩子們，做任何事情都一定要通過動(dòng)腦筋思考來解決問題，不能盲目行動(dòng)，用合適的方法做恰當(dāng)?shù)氖虑?。不能輕易相信別人的吹捧話和奉承話，不能光聽好聽的話，懂得分辨是非，如果得到他人的夸獎(jiǎng)或贊揚(yáng)也應(yīng)該謙虛，否則會(huì)失去自我，容易上當(dāng)受騙，后悔莫及。

狐貍與槍觀后感三篇

這是一篇新發(fā)布的題為“狐貍與槍觀后感”的文章非常值得一讀，在日常生活中，我們都喜歡欣賞好看的影視作品，在觀看的過程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來。觀后感的文化價(jià)值在于通過對(duì)作品思想的探究和挖掘，堅(jiān)持寫觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂。一篇觀后感的最基本的要從哪個(gè)方面開始寫呢？

狐貍與槍觀后感 篇1

住在森林附近的一個(gè)小女孩偶然遇到一只迷人的狐貍，所以她想馴養(yǎng)它。但在森林里瞥了一眼之后，女孩再也沒有看到它。這是一種自由的精神，在森林里享受生活，保持高度警惕，巧妙地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)。

女孩沒有忘記狐貍。她盡力找到它，用面包屑引誘它，耐心地等待。女孩慢慢地接近、追尋、引誘狐貍，近近地觀望、試探這森林里自由的精靈，進(jìn)而親近它，和它一起玩耍，幫助它，馴養(yǎng)它……

馴養(yǎng)?!狐貍真的可以被馴養(yǎng)嗎?當(dāng)女孩像養(yǎng)一只狗一樣把圍巾綁在狐貍的脖子上，并用細(xì)細(xì)的繩子拴住它時(shí)，狐貍自由的野性迫使它反抗、掙脫、逃離;當(dāng)狐貍來到女孩房前，女孩領(lǐng)它上樓，并把閣樓的門緊緊關(guān)上，狐貍感覺到極度壓抑，它選擇縱身一躍沖破玻璃逃了出去。

它不僅是狐貍打碎的玻璃，也是我們?nèi)祟愖砸詾槭堑膼邸?/p>

狐貍沒有死，但它和那姑娘之間的信任一經(jīng)不復(fù)存在了。從那一天起，狐貍也知道了“愛”是什么意思，小女孩不再去找狐貍，她把“愛”和“占有”搞混了。

我們常說“大愛無疆”，“愛是無私的奉獻(xiàn)”，“母愛是偉大的，她為孩子默默地付出一切卻不會(huì)因此而要求孩子永遠(yuǎn)陪在自己的身邊”。愛一個(gè)人，并不需要每時(shí)每刻都要和他在一起，愛也是需要給對(duì)方一定的“空間”自私的占有，整日地膩在一起反而會(huì)使彼此感到壓抑喘不過氣來。愛他，就要尊重他，只要他幸?？鞓肪秃谩?/p>

正如金岳霖迷戀林徽因一樣，他也愛林徽因，但林徽因選擇了梁思成。金岳霖尊重林，并沒有繼續(xù)糾纏他，而是選擇了“放手”，以終身未娶鑄就一生的等待。真的是“有時(shí)放手也是一種愛”!

愛物同愛人一樣，需要的是尊重和諒解。春暖花開時(shí)節(jié)，看到艷麗的花朵我們也許會(huì)因?yàn)橄矚g就忍不住想伸手去摘一朵，可是我們卻因此傷害了它。然而，我們卻因?yàn)樽约旱膼鄱Y(jié)束了他的生命，這讓他失去了在陽光下展示自己光輝人生的機(jī)會(huì)。

為了自己的個(gè)人愛情，卻結(jié)束了自己的生命，讓他失去了在陽光下展現(xiàn)輝煌人生的機(jī)會(huì)。也許你會(huì)拿那句詩“有花堪折直須折，更待無花空折枝”來教訓(xùn)我，那只是你沒有真正懂得詩句的內(nèi)涵，也未了解“愛”的真諦，或者說你從沒有真正愛過一人或一物吧。

狐貍與槍觀后感 篇2

2016年3月28日，國家藝術(shù)**2015年度資助項(xiàng)目——兒童劇《狐貍與槍》在河北省話劇院兒童劇場完成首演。來自石家莊市裕華路小學(xué)的近兩百六十名小學(xué)生及長安區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)部分小學(xué)校長一起**了演出，觀眾被該劇現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格深深吸引，對(duì)劇目展現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)、勇敢、和諧主題一致認(rèn)同，給予熱烈掌聲和充分肯定，實(shí)現(xiàn)了教育意義和較好的觀賞效果的有機(jī)地結(jié)合。

兒童劇《狐貍與槍》講述的是一個(gè)森林里“狐貍打獵人”的故事，向小朋友們闡示了這樣的道理：人們面對(duì)壓迫時(shí)，要勇于“為自由而戰(zhàn)”。這出戲是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的喜劇。在樂觀主義和成長類型的包裝下，訴說著中國孩子所缺乏的勇氣和責(zé)任，將教育意義與更好的觀賞效果有機(jī)地結(jié)合起來。

該劇定位于兒童喜劇，選材巧妙，故事緊張刺激，內(nèi)容寓意深刻，風(fēng)格幽默詼諧，場面熱烈火爆，舞臺(tái)華麗炫目，**舞蹈時(shí)尚清新，輕松歡樂觸動(dòng)孩子們的集體無意識(shí)，具有較好的觀賞效果。

在中國，缺乏原創(chuàng)兒童劇，特別是在中國少有的兒童喜劇舞臺(tái)上，這部劇有著獨(dú)特的意義。更重要的是，在浪漫主義占優(yōu)、

山東省壽光縣委原書記王伯祥，五年多來一直致力于推廣冬暖蔬菜大棚，組織人力資源不斷開發(fā)壽北鹽堿灘。他永懷為民之心，不求私人之利，離任21年，仍為壽光群眾口口相傳——“我們的伯祥書記”。

“百姓書記”就是以老百姓為出發(fā)點(diǎn)、為百姓謀福利的書記，他在5年半的縣委書記的職位上，主要干了3件事：一是推進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)化，二是開發(fā)壽北鹽堿灘，三是為工業(yè)翻身打基礎(chǔ)。但正是這三件事，讓壽光人鼓起口袋，挺起腰桿，走向世界。

練就“百姓書記”的三**寶

權(quán)為民所用，敢于承擔(dān)責(zé)任。“烏紗算什么?百姓最重要!

真有什么政治責(zé)任，我一人承擔(dān)!”他在5年半的縣委書記的職位上，冒著丟官風(fēng)險(xiǎn)、率先走市場經(jīng)濟(jì)道路組織建設(shè)起來，堅(jiān)決不搞形象工程,不做表面文章“不貪不占，干干凈凈”，真正做到想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,多辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事,真正做到用人民賦予的權(quán)力為民造福。

狐貍與槍觀后感 篇3

《狐貍與槍》是一部由倫敦作家佛勒·奧布萊恩所著的小說。這部小說以非常出色的方式將人性和立場問題與文化差異相結(jié)合，讓讀者們深入思考人類與自然間的關(guān)系以及生存的哲學(xué)意義。

小說的情節(jié)圍繞著一個(gè)名為Jock Serong的澳大利亞男子展開，他是一名打獵人。Jock經(jīng)營著一家旅游公司，并借此機(jī)會(huì)來帶著他的客人們在澳大利亞的大草原上獵殺狐貍。在這個(gè)過程中，他結(jié)識(shí)了一位當(dāng)?shù)氐脑∶瘛猅ommy, 他對(duì)于自然保護(hù)和動(dòng)物權(quán)利有著非常特殊的看法。之后，小說展開了一系列關(guān)于人性，文化差異以及草原與自然的探討。

在整個(gè)小說中，狐貍和槍都有重要的象征意義。狐貍代表了自然，槍代表了人類的武器。這些象征物一起呈現(xiàn)了人類對(duì)于自然和野生動(dòng)物的控制的問題。

Jock作為一個(gè)打獵人，他在捕獵狐貍的過程中需要依靠槍作為武器。但是，這樣的行為并沒有令他感到自豪，反而讓他感到有些難過。他在獵殺中感到自己有些許與自然生態(tài)的聯(lián)系，但是又會(huì)感到自己對(duì)于自然和野生動(dòng)物們的破壞，這就使得他在內(nèi)心深處不斷地?fù)u擺。

然而，Tommy卻有著完全不同的觀點(diǎn)。他對(duì)于自然和野生動(dòng)物的保護(hù)充滿熱情，他認(rèn)為獵殺動(dòng)物是一種罪惡行徑。他對(duì)于Jock的打獵行為表示了反感，這也令他們之間有了重大的分歧。而這樣的分歧是由于他們對(duì)于自然和野生動(dòng)物有著完全不同的認(rèn)識(shí)，以及他們來自截然不同的文化背景。

小說不僅在道德層面上進(jìn)行了深入探討，還成功地將其中的文化差異和人類對(duì)自然的態(tài)度問題交融在其中。他們之間的分歧和思想沖突，令我們深入思考人類與自然之間的關(guān)系和交織在其中的哲學(xué)意義。

在讀完這本書之后，我深深地感覺到人類的行為對(duì)于自然的影響，以及對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞是不可避免的。人類與自然之間的聯(lián)系是非常復(fù)雜的，而在保護(hù)地球和野生動(dòng)物的問題上，我們必須嚴(yán)格控制自己的行為，配合著來自自然的慷慨和善意。

總之，這本書真正地引發(fā)了我對(duì)于文化，人性，和自然之間的關(guān)系的深入思考。雖然小說發(fā)生在澳大利亞，但是其中的主題和思考角度都是全球性的。這本書讓我想起了羅曼·羅蘭的名言：如果人類不能走向大自然，那么人類就無法成為真正的人類。