幼兒家長心得

最新幼兒家長心得11篇。

“幼兒家長心得”：心得體會與實踐學習息息相關，旨在總結并深化我們的感悟。優(yōu)秀的心得體會需要緊緊圍繞核心主題展開，以下是幼兒教師教育網的編輯考慮后為您呈現(xiàn)的參考文章內容：

在進行實踐或學習過程中，我們需要始終關注自己的主要目標和所需的知識和技能。首先，我們應該明確我們學習或實踐的中心。這將幫助我們更好地理解和掌握相關的知識和技能，從而更好地應對挑戰(zhàn)和問題。其次，我們需要保持積極主動的態(tài)度。這意味著我們要主動地尋求學習的機會，努力解決問題，并從失敗中吸取教訓。我們要相信自己的能力和潛力，并時刻保持樂觀的心態(tài)。此外，我們還應該注重團隊合作。通過團隊合作，我們可以更好地分享和交流經驗和觀點，互相幫助和學習。最后，我們要關注個人成長和發(fā)展。通過不斷反思和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并采取相應的行動來提升自己。

總之，“幼兒家長心得”是對我們實踐或學習中的心得體會的總結和歸納。我們應該始終關注中心主題，保持積極主動的態(tài)度，注重團隊合作，并關注個人成長和發(fā)展。只有這樣，我們才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，更好地理解和應用所學知識和技能，不斷提升自己。

幼兒家長心得 篇1

幼兒園畢業(yè)，是每個小朋友和家庭里的重要時刻。這意味著小朋友長大了，即將邁入小學生活，同時也標志著家庭里要面對新的挑戰(zhàn)和變化。而在這一刻，家長們對于孩子的成長和幼兒園的教育，有許多感言和心得。

第一次離開家，小寶寶們的眼中只有父母和家人。但在幼兒園里，孩子們不再孤單，和小朋友們一起玩耍、吃飯、學習，也正因為這樣，孩子們變得更加獨立、自信、懂得與他人交往。這都離不開幼兒園老師們的耐心和教育。我記得有一次，我的孩子因為調皮搗蛋被扣了“紅燈”，我感覺孩子很委屈，想去教育他，好在老師給了孩子足夠的時間來反省，再次表現(xiàn)好了才扣掉“紅燈”。這讓我很欣慰，因為我知道這樣的教育方法對孩子更有幫助。

幼兒園畢業(yè)，意味著孩子和老師們一年的付出和努力已經結出了成果。孩子們能夠認識到顏色和圖案、跟著擺動做齊操、說出自己的名字，這些成就對我們家長來說都是值得珍視的。我認為，家長和老師都對孩子的成長有著莫大的貢獻，而幼兒園畢業(yè)就是孩子在這個年齡段最好的見證。所以，我很感激每一位老師和幼兒園的管理員。

然而，隨著小寶寶們的逐漸長大，這也意味著家長們要面對一些新的挑戰(zhàn)。今年我的孩子要升入小學，我感覺有些不安和緊張。我們家長必需更加努力去教育孩子，幫助他們學好更多知識，學習如何照顧自己和別人。同時，我們也要對孩子更加耐心，多給他們鼓勵和支持，讓他們在學習和生活中保持愉快的心情和良好的狀態(tài)。

畢業(yè)是新的開始，雖然有些許不安和緊張，但我們也充滿著期待和激動。在將來的生活中，我希望每一個孩子都能夠做到自信、勇敢、積極地面對人生的每一個挑戰(zhàn)，也希望我們家長能夠用正確的教育方法，以及潛心的耐心，將他們培養(yǎng)成為有用的人才，并為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

幼兒家長心得 篇2

幼兒園畢業(yè)家長感言

“時間飛逝，今天我們即將離開這個熟悉的校園，我們充滿感慨，也滿心歡喜。這里是我們的母校，它孕育了我們的孩子，在這里，孩子們快樂地成長，校園里的老師也像孩子們的二爸二媽，盡力照顧著孩子們的一切，讓他們無憂無慮地在校園里游戲、學習和成長。”

在孩子成長的三年里，我和伴侶一路陪伴左右，一直以來，我們都有很多的感受。孩子們在成長的過程中，學會了很多新的知識和技能，同時他們也需要我們家長的關愛，他們需要我們在成長的過程中指導他們走上正確的道路。

一開始送孩子來幼兒園，我們的心里經常會有疑慮，現(xiàn)在我們知道，幼兒園確實是孩子們成長的好地方。在幼兒園里面，老師們教導孩子們愛、喜歡、尊重、感恩，讓孩子們感受到一種愛和關注。同時，在幼兒園中孩子們也能夠得到更多的熏陶和啟發(fā)，讓孩子們能夠提前感受到生活和學習的樂趣，為以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

幼兒園就像一個大家庭，孩子們在這里結交了許多好朋友，他們喜歡互相分享他們的想法、快樂、夢想和成就。在幼兒園畢業(yè)后的時光里，孩子們也會一直記得在幼兒園擁有的這份感情和情誼。這里是我們孩子們初次踏入社會的地方，校園里的老師也是我們孩子們的良師益友，在他們的成長路上給予了無私的關愛和指導。

最后，我們再次向整個幼兒園的老師們表示感激之情，他們?yōu)槲覀兊暮⒆痈冻隽颂?。你們的工作是如此的辛苦且偉大，盡管幼兒園這里是孩子們學習、成長的好地方，但這樣的工作也充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難。我們深深感謝你們沒有怨言，付出了所有，因此我們的孩子們才能夠順利成長。

我們相信，幼兒園只是我們孩子成長中的一個轉折點，他們的未來會更加美好而精彩，而我們的孩子會一直記得自己在幼兒園學到的一切，同時這里也會成為我們永遠難以忘懷的回憶。謝謝你們！

幼兒家長心得 篇3

幼兒園畢業(yè)家長感言

家長們總是覺得孩子長大得飛快，恍如昨天才剛剛送孩子進入幼兒園，此時又到了孩子畢業(yè)的日子。或許，對于孩子的成長，我們有太多的不舍和牽掛，但愿我們只需做好送別準備，就能在孩子的成長歷程中一路地慶幸和祝福。

接下來，我將分享我的母親角色的個人感受和思考：我們的孩子今年已經在幼兒園渡過了三年的生活。我還記得第一次把兒子放進幼兒園的那一天，他哭的很兇，我也流了淚。但是現(xiàn)在我們倆都無聲地默契，默默心里告訴對方：我們可以慢慢地融合進這個環(huán)境，慢慢地走出去。

我發(fā)現(xiàn)有些父母會抱怨：幼兒園老師這個不好那個不到位，孩子們的活動太單調，學習的內容不夠有深度。但是，在我看來，百分之九十以上的幼兒園老師都是充滿愛心和耐心的，他們付出的遠遠超出了我們所付出的資金。即使在有限的資源條件下，他們也依舊自信地以“真功夫、實效果”迎難而上。

今天，我們送孩子畢業(yè)了，我在問自己：為什么“薪火相傳”的教育理念如此重要？因為我們相信，母親（和家長）可以在過程中完成自身的成長。與其說這是我們給孩子的禮物，不如說這是我們家長的成長之禮。

在孩子的成長過程中，我們作為家長，必須持續(xù)地為孩子“點贊”，即使我們覺得自己監(jiān)管和慷慨付出的時間和精力已經足夠了。無論是收獲良多的成績、還是彎路和挫折，我們都是孩子的意見領袖、最親密的伙伴和最忠實的后盾。

然而在教育過程中，我們自己的真正而真誠的溝通和交流方式，也同樣是孩子們日后的品格表現(xiàn)和深情記憶。在小小的幼兒園里，無論是家長們與孩子的玩樂互動，還是其他兒童的輕佻言語和意外驚喜，都將終止于今天的最后一種領悟。

最后，我想說的是：母親永遠愛你——即使在你的成年以后。在你歡悅時她們?yōu)槟銡g笑，在你失落時她們?yōu)槟隳鳒I，在你經歷一切可能的困難和障礙時她們秉持著信念和熱情助你渡過陰晴不定的風雨。總是有一天，你會理解母親的良苦用心，矢志敬重她們并對其懷有感恩之心。敬請大家走過每一個征程，抬頭挺胸、屏住呼吸，而眼神永遠凝視著只有自己目睹的每一個天空和日出。生命的旅程中，我們最后的終點站便是林蔭大道的盡頭。我們的心設置在無盡的領域盡頭。在這之間，我們聆聽到自我和心靈的旋律。這便是我們想帶給孩子們的無比優(yōu)質的成長環(huán)境。

幼兒家長心得 篇4

幼兒園，是孩子成長的第一步階梯，也是父母最重要的陪伴。在這里，孩子學會了很多新知識，結交了新朋友，同時也得到了老師同學和家長們的關愛和幫助。在幼兒園的三年時光里，孩子們成長了很多，而我們作為家長也收獲了很多。下面就是我對于孩子從幼兒園畢業(yè)的感言，紀念這段美好時光。

首先，感謝孩子在幼兒園的老師們。感謝他們對孩子的耐心教導和輔導，他們是孩子成長過程中最重要的人。他們不僅讓孩子學會了知識技能，還教會了孩子們如何健康快樂的成長。每次進入幼兒園校園都會感受到老師們的熱情和責任心，他們和孩子們一起玩鬧學習，讓我們完全放心孩子在幼兒園的幸福日子。那些美好的瞬間一定不會被遺忘！

然后，感謝孩子平時和老師以及同學們的快樂交往。幼兒園里，孩子們是真正的自由自在，沒有約束和束縛，可以在自己喜歡的活動中快樂無比。在幼兒園里，孩子們在玩耍中懂得了分享和互助。每次把孩子送回家，他總是充滿著幼兒園生活的細節(jié)和趣事，令人陶醉。

最后，感謝幼兒園給了孩子一個快樂的成長環(huán)境。家長們一定會經常去幼兒園參加一些活動和節(jié)日，可以看到孩子們和老師們在一起的幸福狀態(tài)，可以感受到孩子與同學之間的深厚感情。幼兒園里涉及的活動非常豐富多彩，比如藝術節(jié)、運動會、畢業(yè)典禮等等，孩子們每一次的表演都會打動家長們，也會讓我們明白孩子的成長之路必須要有這樣的關照。

經過三年的磨練，孩子們已經長大了許多。他們在幼兒園中養(yǎng)成了好的生活習慣，學會了快樂與分享。準備好迎接小學的挑戰(zhàn)之前，讓我們與孩子們一同回憶這段幸福時光，永遠珍藏在心中。

幼兒家長心得 篇5

在孩子幼兒園即將畢業(yè)的時刻，作為家長的我們感覺非常的激動和感動。這是一段充滿了回憶和感慨的旅程，這里記錄著孩子的成長，也見證了家長的付出和孩子的努力。

在孩子進入幼兒園的時候，我們是非常緊張和擔心的。畢竟，這是孩子第一次離開家庭的環(huán)境，去到一個陌生而又不熟悉的環(huán)境中。家長們都想著如何能夠讓孩子更好地適應幼兒園的生活，更好地融入這個新環(huán)境。

在這個過程中，我們也不斷地與老師交流，和孩子一起體驗著幼兒園的生活。一年下來，孩子們逐漸地熟悉了這個環(huán)境，也和小伙伴們建立了深厚的感情。

我記得有一次家長會上，孩子的老師告訴我們，每個孩子都很聽她的話，而且也非常善良和友好，即便是在一些小糾紛中，孩子們也能夠互相體諒，相互幫助。這讓我們非常的欣慰和感到欣喜。

在這個過程中，孩子也得到了很多機會來展現(xiàn)自己，比如各種童話劇表演、游園會等等。在這些活動中，孩子都表現(xiàn)得非常出色，不僅讓我們家長感到驕傲，也讓孩子們更加自信和成長。

當我們看到孩子們在歷史、地理、語文和其他的各種課程中不斷進步時，我們也感到非常的高興。孩子們的思維方式也開始變得更加成熟，他們開始學會用自己的語言來表述自己的想法和想去實現(xiàn)的目標。

孩子們在這個過程中也遇到了一些困難，比如學習的難點，或者是和小伙伴們的小矛盾等等。但這些困難也讓孩子們變得更加堅強和有耐心，讓他們明白了，一切成果都是付出努力的結果。

在這個畢業(yè)的時刻，我們家長們不僅感謝孩子幼兒園給孩子們提供了如此優(yōu)質的教育資源，也感謝幼兒園的老師和工作人員，在他們的引導下，我們的孩子們能夠更好地成長。

正如孩子們在畢業(yè)禮上所唱的歌詞那樣：

《我們一起長大》

感謝你，幼兒園，

有你，我們一起長大，

每一段時光，都值得回憶，都值得感恩。

最后，我們祝愿孩子們未來的人生之路充滿著歡笑、幸福和成功。

幼兒家長心得 篇6

幼兒園是一個充滿歡聲笑語的地方，我們的孩子在這里度過了許多美好的時光。在即將離開幼兒園的這個重要時刻，作為家長，我想表達幾句畢業(yè)感言。

首先，我要感謝幼兒園的老師。您們?yōu)楹⒆觽兏冻隽四敲炊嗟男难?，用愛心和耐心去溫暖著每一個孩子的心。您們創(chuàng)造了一個溫馨的學習環(huán)境，為孩子們傳授知識，教授技能，讓他們在快樂中成長。孩子們在您們的指導下，變得更加自信和獨立，養(yǎng)成了良好的行為習慣和思考方式。您們的教導將會一直伴隨著我們的孩子成長，永遠不會被忘記。

其次，我要感謝幼兒園的家長。和您們在一起，我們互相幫助，相互扶持，共同為了孩子謀劃。我們分享著孩子成長的點滴，分享著孩子的喜怒哀樂，分享著迷茫和感動。在眾多的家長中，我們建立了深厚的友誼，帶給了孩子們無盡的歡樂和快樂。

最后，我要感謝我們的孩子們。你們是我們最寶貴的財富，是我們最美好的期盼。你們在幼兒園中認真學習，快樂成長，充滿活力和好奇心。身強體健，心靈智慧，讓我們看到了無限的希望和未來。我希望你們永遠保持這份自信和勇氣，勇往直前，迎接更加輝煌的未來。

在此，我祝愿幼兒園的每一位老師，每一位家長，每一個孩子在未來的日子里，充滿快樂和幸福，在學習和成長中不斷提升自己，在社會中發(fā)揮出自己的力量，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。感謝幼兒園帶給我們的每一個美好的回憶，讓我們永遠珍藏在心中，一生難忘。

幼兒家長心得 篇7

風瑟瑟，雨瀟瀟，開完家長會走出教室時已是晚上九點多了。一股冷風夾雜著細雨襲來讓人不由得打起了冷顫，可我的心里滿滿的都是愛，是溫馨，是一種強烈的幸福感。雖然已經不是第一次開家長會了，可我的心里仍舊激動不已。這是一場別開生面的家長會，也是讓我們所有家長重新學習重新認識自我的一場家長會。

首先映入眼簾的是老師精心布置的教室，“關注細節(jié)、培養(yǎng)習慣”幾個大字特別醒目，圖書展示一角整潔干凈，同學們平常的學習情況展示一覽無余。老師們親切的笑容，溫馨的環(huán)境，深刻的感覺做一年級的老師真的非常不容易，孩子們也不會打掃衛(wèi)生，這些都是老師們的汗水換來的戰(zhàn)果。從幼兒園出來的這些小毛孩子們一個個調皮搗蛋，及家人溺愛于一身的小不點，們在這里成長起來是多么不易?。±蠋煼浅Ｌ拐\，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，讓我們感覺把孩子交給他們是完全可以信任而且幸福的。真誠的向老師道一聲您辛苦了！謝謝您！

家長會開始是學校把近期的工作給大家介紹了一下，大到長遠規(guī)劃，小到生活細節(jié)。尤其是孫老師風塵仆仆從教育局趕來，為的就是和家長們見一面，把孩子們的學習情況給家長們介紹一下，告訴家長培養(yǎng)孩子的學習方法很重要，一定要按要求去做，并提了幾點要求：

養(yǎng)成良好的傾聽習慣。讓孩子學會認真的傾聽，學會尊重。老師講課時，認真聽講。平常的生活學習中，不要輕易打斷別人說話。尊長愛幼，從小培養(yǎng)。

養(yǎng)成良好的書寫習慣。教育是一個安靜的過程，一定要打好基礎，尤其是書寫要規(guī)范。一手漂亮的字會伴隨你走過一生，帶給你的自信。

養(yǎng)成良好的答題習慣。寫話要空格，用生字代替拼音時一定要是沒有學過的。寫字認真規(guī)范，家校合一，不要讓5+2=0.學校的'5天加上周末的兩天要達到預期的效果。

養(yǎng)成良好的閱讀習慣。閱讀能使孩子人格有所提升，博覽群書可增加孩子知識和自信，陪孩子一起閱讀，記錄孩子生活點滴，和孩子一起成長。

養(yǎng)成良好的生活習慣。要能習慣主動有禮貌的和客人打招呼，和朋友友好相處。家長要尊重孩子，傾聽孩子的想法，把孩子培養(yǎng)成一個快樂，陽光，積極向上的性格。

馬老師作為班主任，更是對孩子們細致入微，從班級紀律、做操站隊、課間安全、抄作業(yè)及考試情況還有生活中的小細節(jié)一一都做了總結，并提出了一下要求：

家長要以身作則，嚴以律己。父母是孩子第一任老師，言傳身教無不影響孩子。

注重第一次，無論什么事，只要做好第一次，后面就容易多了。

貴在堅持，無論做什么一定要堅持做完，按指定時間完成，不要拖拉。

對于孩子的不良習慣要及時制止，講明利害關系，讓孩子學會明辨是非。

不要有例外，再好習慣未養(yǎng)成前，不允許孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已經養(yǎng)成的好習慣

好習慣是陪伴孩子一生良師益友，會讓他們受益無窮的。老師一口氣講了許多我們家長沒有注意的細節(jié)。通過這次家長會，我才真正體會到讓我真的明白了什么是啟蒙老師？啟蒙對于孩子意味著什么？從他們身上，字里行間都是對孩子們滿滿的期望，深感作為教師的責任和大愛，讓我無不動容。

親愛的老師們，時光如梭，歲月輪回，時間或許會改變你們的容顏，可永遠也改變不了你們對事業(yè)執(zhí)著的追求和對孩子們無私的愛。春蠶到死絲方盡，桃李滿園永是春。作為家長，我深深的感謝你們?yōu)楹⒆觽兯冻龅囊磺?，我?guī)Ш⒆觽冋f聲：辛苦了！謝謝你們。祝你們工作順利，永遠年輕！

幼兒家長心得 篇8

幼兒園畢業(yè)家長感言

我還記得幾年前，當我們第一次帶著孩子步入這家幼兒園時，心情是復雜的。內心充滿了期待，卻又難以放心將寶貝托付給別人。今天，我站在這里，觀看著孩子們一絲不茍地穿上學位袍，接受畢業(yè)證書的時刻，我內心充滿了感慨和喜悅。

這家幼兒園不僅僅是一個教育機構，更是我們孩子第二個家。這里的老師們耐心、真誠、有愛心，經常用自己的辛勤勞動和智慧來教導我們的孩子。

孩子們在這里度過了人生中的寶貴歲月，我們看到了孩子的成長，也感受到了他們教育的重要性。孩子們在這里學會了想象力，他們經常會把自己的玩具變成有趣的冒險游戲，用想象力創(chuàng)造出有趣的世界，這無疑擴展了他們的思維和想象力。同時，這里也是讓孩子建立社交關系的好地方。孩子在這里認識了新朋友，在游戲中共同享受快樂，鼓勵、幫助和扶持，讓孩子認識到友誼的珍貴。

我還記得有一次，我去接孩子的時候，孩子正在與班上的小朋友玩，看到我進來，孩子非常欣喜，但他告訴我還沒完成他和小朋友的任務。我不得不承認，他在園長和老師的指導下，對感恩、分享和合作已經形成了習慣。

另外，這家幼兒園還注重細節(jié)的關懷，讓人倍感溫暖。比如，老師們會在孩子生日的時候準備一份精致的小禮品，讓孩子感受到濃濃的關愛；孩子病了的時候，老師也會貼心地詢問孩子的情況并幫助照顧。這些看似微不足道的小細節(jié)，卻充分顯示了幼兒園的人文關懷。

在這里，我也見證了孩子們的進步和成長。他們不確定、迷茫，他們會犯錯、掉隊，但是，這里的老師們都知道怎樣引導他們，激勵他們，讓他們在慢慢里變得越來越好。

我想表達的是，讓孩子在這家幼兒園度過的這段時間，非常值得。這承載了孩子們的童年記憶和學習過程中的點滴成長。在這里，孩子們不僅僅得到了科學、藝術、閱讀等多方面的培養(yǎng)，且學會了如何做人，如何做事。這些會在他們未來人生中發(fā)揮著積極的影響，促使他們成為更好的人。此時，我們，作為家長，只有真誠地感謝這家幼兒園，感謝每一位老師，他們的辛勤勞動、受累付出，構建了一個好的成長環(huán)境，廣泛證明過去的價值。

最后，我想祝愿所有畢業(yè)的小朋友，前途似錦、前程偉大！

幼兒家長心得 篇9

幼兒園畢業(yè)家長感言

歲月飛逝，轉眼間我們的孩子已經度過了四五年的幼兒園生活，即將迎來畢業(yè)?；厥走@段時光，我們的心中充滿感慨與感動。在這里，我們想對幼兒園表達我們的感謝和感激之情，同時也想對我們的孩子說一聲：“我愛你，學習路上我們一直都在支持你?！?/p>

首先，我們感謝幼兒園的老師一直以來的辛勤付出。他們無私奉獻，用心呵護我們的孩子，付出了大量的心血。每天早晨，當我們送孩子到幼兒園時，我們看到的不僅是老師們的微笑，還有他們忙碌的身影。無論是嚴寒酷暑，還是課程緊張，他們都一直盡自己最大的努力確保我們的孩子擁有良好的成長環(huán)境和優(yōu)質的教學資源。在這里，我們要向幼兒園的每一位教師表示深深的敬意和感激之情。

其次，我們要感謝幼兒園給我們孩子創(chuàng)造的優(yōu)秀學習氛圍。幼兒園不僅提供了全面的教育課程，還為孩子們提供了豐富多彩的興趣活動。這讓孩子們對生活充滿了向往，與此同時也培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好和各項能力。我們還記得孩子第一次表演的時候，我們的眼淚不由自主地流了出來——我們能看到孩子們從內心深處流露出的自信和快樂，這是幼兒園為孩子們帶來的成果的最好見證。

最后，我們還要感謝幼兒園帶給我們的良好教育心態(tài)。在孩子們的成長過程中，父母的教育方式常常起到至關重要的作用。因此，幼兒園也提供了各種各樣的親子教育、心理輔導等課程，引導我們關注自身教育方式的優(yōu)化和孩子的成長需要。在這里，我們可以接觸到一流的師資資源，觀摩到各種優(yōu)秀的教育案例，深入地了解到現(xiàn)代化教育的理念和方法。這種教育氛圍不僅幫助我們更好地理解孩子，還讓我們在日常教育中更加有自信，更加清晰地掌握孩子的需求和成長方向。

幼兒園畢業(yè)是一個重要的人生歷程，這意味著我們的孩子即將邁入人生的另一個階段。在此，我們要向幼兒園的所有教育工作者表示感謝和尊敬，并預祝幼兒園更好的發(fā)展，更好的服務社會。我們的孩子，也將繼續(xù)前行，成為未來的棟梁之才。

幼兒家長心得 篇10

xx年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會,感受到的快樂與開心是任何事情也無法比擬的.

為參加這次幼兒園組織的元旦活動,我還向單位專門請了半天假,爸爸下夜班回來后都沒顧上休息,下午三點我們早早到了幼兒園門口,等到三點半才開大門讓我們進園,看到園里的走廊,活動室的每個空間及角落里,不光透著新年的喜慶,還有孩子們參與設計的作品,他們在參與的過程中獲得了身心的發(fā)展.活動室設置的各個區(qū)域,讓孩子們日常活動變得豐富多彩.他們在玩中學,學中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了觀察力,想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎.

聯(lián)歡會在熱鬧聲中拉開了序幕,首先由李老師和馬老師攜全班小朋友向家長們致新年賀詞,然后輪到孩子們的表演節(jié)目,首先是李老師和孩子們表演的開場舞開門紅,看著孩子們歡快的跳著,舞動著,真的很高興,后來老師根據孩子們平常生活學習中的特點,專門為孩子們創(chuàng)作了一個走秀表演,讓孩子們在玩兒中來鞏固所學的知識,每一個孩子都發(fā)揮了自己的特點,有學小白兔的,有學大老虎的,還有走時裝步的,在回答小朋友所提出的一個個問題時都積極踴躍的回答,在表演中看到孩子們張張可愛的小臉,稚嫩純真的表演,使我們這些大人都是忍俊不禁.接著是孩子們跟著音樂背誦英文歌曲,女孩子們表演的舞蹈彩虹的微笑,男孩子們表演的愛我就親親我，還有妮妮和她的媽媽及小朋友們一同表演的話劇《看外婆》等等,看完孩子們有聲有形的精彩表演后,不禁感慨萬千,被每個孩子身上呈現(xiàn)出來的那種生機勃勃所感動,被妮妮帶病堅持表演完所有的節(jié)目所感動，同時我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦.最后老師又安排家長和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲.遺憾的是我沒有報名和女兒參加這樣的活動,結束后孩子還有些不高興,我答應她等到明年不論什么原因一定和孩子參加,來享受這天倫之樂,孩子這才高興起來.

經過此次活動,孩子們在活動中充分展示了自己的才能,獲得了成功的快樂.使我們也感受到了幼兒園先進教育觀念的澆灌,老師細心的培育,以及孩子自身的發(fā)展,體會到了孩子長大了許多,還是那張可愛的小臉,但上面分明寫著:自信,愛心,勇敢,好學,健康,就像一本書,讓人著迷,令人感動驚喜.我感覺到女兒長大了,懂事了,這些進步都離不開老師的辛勤培養(yǎng).這個過程充滿著艱辛的付出,但更多的是愉悅的收獲.

回憶過去的點點滴滴:每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容,下午放學送孩子時卻是老師可親而略帶疲憊的笑容.孩子回家總對我說她喜歡幼兒園,更喜歡她的老師,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦記著她的老師,惦記著幼兒園,惦記著小伙伴兒.前些天我告訴她再過段時間幼兒園又要放假了,但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因為放假后自己在家像一條孤孤單單的小魚，沒有老師和小朋友們和她玩耍.......這些微不足道的小事恰恰都勾畫出了老師辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個溫馨的大家庭??！

幼兒家長心得 篇11

幼兒園畢業(yè)家長感言

時間過得真快，我的孩子們已經在幼兒園度過了三年的愉快時光，眨眼間，他們已經畢業(yè)了。恍如隔世的感覺讓我想起了三年前孩子們的第一天進入幼兒園時那扭曲的小臉。

作為家長，我對幼兒園的工作非常滿意。在這里，我的孩子們從一開始害羞、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的新生到現(xiàn)在自信開朗的大一班小朋友，一路上一步一個腳印地走過來。我想向這個孩子人生的起點道一句感謝，為他們的辛勤勞動、刻苦付出表示敬意。

作為孩子成長過程的見證者，我看到了幼兒園的貢獻。老師們把他們的全部心血和熱情投入到了孩子的教育和生活中，確保他們獲得高質量的學習和游戲體驗。

幼兒園老師的教育理念不僅具有指導性，而且很實用。他們注重增強孩子的團隊合作精神、自我管理能力和社交能力。通過整體活動、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和互動，孩子們的想象力、獨立思考能力、語言表達能力、細節(jié)觀察能力等方面得到了很好的提升。

這三年的時光里，孩子們品嘗了豐富多樣的食物，在廣闊的操場上玩耍盡興，參加了多種多樣的活動，遇到了好多好玩的東西，不離手不舍的小玩具就數(shù)不勝數(shù)。在這里，他們的生活變得更多彩多姿。

為了孩子們的普及和全面發(fā)展，幼兒園除了主題講座，還特地邀請專業(yè)機構為我們進行定期健康檢查，保證孩子們的健康狀況得到有效控制。在保衛(wèi)安全方面，幼兒園成立了專門的家長委員會，探討并保障幼兒園的安全。

在這里，我還注意到一件事情。孩子們都很喜歡幼兒園。每當?shù)缴蠈W時間，他們總是開心地跑來跑去，不愿離開。這說明了一個問題，那就是孩子們非常享受待在這個充滿溫馨和愛心的學習環(huán)境中。

三年的時光，感謝幼兒園老師、工作人員和家長委員會，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L和幸福提供了協(xié)助，付出了很多。在幼兒園這個大家庭里，我有很多學到東西，感悟到了許多真理和價值，這一切都將成為我人生中寶貴而不可替代的資產。再次深深感謝！

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幼兒親子共讀家長心得合集(11篇)

古語有言：父善教子者,教于孩提。親子教育是一種以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，做好親子教育可以很大程度的提升對親子之間的關系，我們一起來了解一些關于親子教育的知識吧！你不妨看看幼兒親子共讀家長心得，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

幼兒親子共讀家長心得 篇1

培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應該督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的記住文章中的句子和詞語，對孩子讀書提出的問題，家長做出正確的回答。

行萬里路，讀萬卷書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子的讀書熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書的樂趣。一起讀書有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間有更多的了解，可以更好的調整方法來教育孩子。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子愛和自由，讓孩子有一個完整的成長，不只是身體的，更有精神的。

通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己的孩子想的是什么，也讓孩子懂得了許多的道理，也讓孩子更加有自信。孩子這幾個月以來的變化，不僅要感謝老師的耐心教導，還要感謝這些有益的書籍。所以，以后我會鼓勵孩子參加學校的讀書實踐活動，讓她越來越喜歡讀書。

幼兒親子共讀家長心得 篇2

在這次親子共讀中我和孩子選取的書是《海洋與天文》。在平時孩子就喜歡問為什么。由于我的知識量有限，很多問題我都答上來。他喜歡問很多有關海洋的問題喜歡問我為什么海是藍色的？為什么小魚總是睜著眼睛世界上真的有美人魚嗎？這些問題總是我為難，于是我就針對他的愛好給他選取了一本有關海洋問題的十萬個為什么。

在和孩子讀書的同時我也想了很多方法，期望能夠到達事倍功半的效果。我和孩子讀書更多采取問答的形式。這樣你一言我一語更好的提高了孩子讀書的興趣，以娛樂的形式進行反而使他的印象更加深。有時候家里其他人考他問題他也能夠很好地把問題表述出來，這樣不僅僅提高了孩子的表達潛力為他以后寫作文打下了基礎使他更好的運用詞語句，有了豐富的知識，同時也使他的自信心建立起來，更善于在人前展示自己。

在這次的親子共讀中使我得到很多體會。我們真的就應拋棄以前的教育方式，認為孩子就應鞭策著敲打著才能更好的成長，其實不然我們更多就應是給孩子尊重和支持。真正的走進孩子的世界，明白孩子需要什么，與他進行心靈的交流。鼓勵孩子說出自己的想法，使他獨立的思考問題，我們在旁給予支持和推薦，和孩子建立起親密的朋友關系。

幼兒親子共讀家長心得 篇3

在孩子共讀活動中，孩子讀了許多的課外閱讀，比如說；詩歌散文，童話故事，宇宙奧妙，唐詩宋詞等。孩子在讀這些書中，吸收了文章中的優(yōu)美詞匯，在我們的引導下，懂得了怎樣將文章中的好詞好句運用到日記作文當中，提高了自身的寫作能力。懂得了尊老愛幼，社會公德，文明用語。懂得了中國的文化歷史，地理風景，人土風情。在和孩子的共同閱讀當中，也讓我們體會到了書中的樂趣，比如孩子在讀《宇宙奧秘》時，看到《宇宙上的蟲洞》，通過這個蟲洞可以穿向另外一個地方，孩子會說：“這個蟲洞是不是和菜葉上面的蟲洞一樣，被蟲子吃掉了呀？”天真爛漫的話語讓我們仿佛回到了美好的童年時代。自從孩子讀了這些書以后，興趣更廣泛了，知道的知識更多了，也養(yǎng)成了良好的生活習慣和端正了學習態(tài)度，懂得了和同學之間的真誠勾通和交流，懂得了關心家人，幫助家里做力所能及的事情，知道了長大以后怎樣做一個對社會有用的人才。

幼兒親子共讀家長心得 篇4

大家好,我是二(5)班z的家長。剛才聽了專家的講座,讓我受益匪淺……

那天接到老師電話,讓我今天在這里跟大家介紹一下在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的體會,我感到很榮幸。說到體會和經驗,在座的有專職媽媽,還有各行各業(yè)的優(yōu)秀人才,肯定有很多好的體會和經驗。接到這個任務之后,我回顧了幾年來的做法,總結了一下,大致有以下幾點:

第一,在不同的年齡段,要選擇適合的書。

在孩子還不會說話的時候,我主要是買一些以圖片為主的卡片,這種卡片圖大,顏色鮮艷,鈺力很喜歡自己拿著看看或者玩耍,外婆也經常給他講這是什么那是什么。

到了學說話的時候,我又給他買了一些圖文并茂的童書,比如《嬰兒畫報》之類的。我對講故事從來都不在行,那時我很羨慕那些可以繪聲繪色講故事的媽媽,怎么可以把故事講得這么動聽,我就會照著書里的故事一字一句地讀給他聽。后來我在《好媽媽勝過好老師》這本書里看到,專家說“對于白紙一樣純潔的孩子來說,任何詞匯于他都是全新的。我們最初灌輸給他什么,他就接受了什么。孩子天性中對任何事情都充滿好奇,給他‘讀’或‘講’,對他來說同樣有吸引力。”看到這段話,想想原來自己的做法也可以。在鈺力會開口說話之后,我就注意以成人說話的方式和鈺力交流(比如“皮球”就說“皮球”,而不說“球球”),對于他感興趣的事情,如果他能聽懂就好了,如果不明白,再以他能明白的方式解釋一遍。我個人覺得這樣會讓孩子盡早了解和學會對事物的準確表達。

鈺力上了幼兒園之后,我就給他買了一些繪本和寓言、童話故事書。不管是他自己看還是我給讀,他都很投入;慢慢地他就不再滿足于只看圖了,還經常地會問這是什么字,那是什么字,在路上喜歡指著他能看到的任何一個字問,這個愛好一直保持到現(xiàn)在。對于認字,剛開始也刻意教過,但是效果不理想,我就請教了一些有經驗的朋友,他們告訴我不必太著急,到了一定的時候,孩子自然會“開竅”的,不要強求,順其自然是最好的。到了幼兒園的最后一個暑假,發(fā)現(xiàn)他的識字量猛增,我想這應該跟他喜歡看書和他的那個愛好有相當大的關系。

上學以后,特別是學了拼音之后,鈺力開始了獨立閱讀,從拼音讀物開始,到現(xiàn)在他的閱讀面更加廣了,文學類的,科普類的,報刊、雜志都愛看?，F(xiàn)在他的閱讀速度很快,老師推薦的一個學期的閱讀計劃他很快就完成了。在老師推薦的書中有很多都是很好的兒童作家的作品,我就找了一些他們的其他作品給他看。從去年9月到現(xiàn)在,不到一年的時間,他的文學類閱讀量已達到了650多萬字,這是不完全統(tǒng)計。

第二,有了好書之后,要陪孩子一起讀書。

剛開始,我和很多人想的一樣,都把“孩子已經識字了,可以自己看書了”、“自己工作太忙了”這些作為借口,很少甚至沒有再和孩子一起讀書或讀書給他聽。孩子必竟是孩子,他認為薄的書看得快,厚的書花得的時間多,鈺力都是挑薄的書看,那些厚的書他都不要看。我想這個問題在大人身上也會出現(xiàn)。為了改變這個問題,我及時進行了反思,調整了做法。舉個例子吧:

《窗邊的小豆豆》這本書,厚厚的一本,我剛給鈺力的看的時候,他就跟我說:“這么厚,什么時候才能看完呀?”語氣中明顯透露出他不想看。我想了一下跟他說:“那你先看其他的書,這本書我先看?！蔽矣昧藥滋鞎r間翻看了這本書后,告訴鈺力這本書很有意思,很好玩,還透露了一點點內容給他,吊吊他的胃口。他聽了馬上就來了興致,迫不及待地看了起來。直到現(xiàn)在,他有時還會跟我提起小豆豆的巴學園和她的巴士教室,會流露出羨慕的神情。

我想有了好的書,除了要督促孩子讀書,必要時可以陪孩子一起看書,也不用每本書都一起看?；蛟S有時候孩子就想我們陪他看書,這是我的想法。

第三,要為孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。

在學校,老師給孩子們創(chuàng)造了非常好的讀書氛圍。班里建立了圖書角,每天的早上到校后到做早操前都是孩子們課外閱讀時間。鈺力每天都會早早地過來看書,除了看自己帶的書,還要借圖書角的書看?，F(xiàn)在白天的閱讀時間都超過了半小時,晚上我基本上不刻意安排閱讀時間,做完功課,到睡覺之前那段時間,他大多時候都會很自覺地用來看書。鈺力房里有2個書架,一個是放還沒看的書,一個是放已經讀過的書。每次買了新書,我都會幫他在書的內頁蓋上他的印章,然后在電腦上作好藏書登記。每次看完一本書,又讓我?guī)退龊瞄喿x量的登記?？粗炎x書架越來越滿,未讀書架越來越空,他的成就感也會越來越強,讀書的興致越來越高。有時他自己還會提出想看哪類的書,我就會給他添置一些。鈺力很羨慕外公有一個一面墻那么大的而且擺滿了書的書柜。去外公外婆家小住的時候,他就會在外公的大書柜里找書看。

鈺力之所以喜歡看書,我想跟他喜歡聽故事也是分不開的。他很喜歡聽奶奶講三國和西游記的故事,每次聽都很專注,聽完了不過癮還會讓我買書給他看。

以上就是我這幾年來做的。

著名的兒童文學作家梅子涵教授說過:先做讀書人,然后談教育——和孩子一起成長,這才是為人父母應當追求的幸福。我想以這句話和在座的家長共勉。也真誠地希望能從各位身上學習更多關于孩子教育方面的好方法。

謝謝大家!

幼兒親子共讀家長心得 篇5

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

我深知閱讀的重要性，而對于幼兒及小學低年級階段，親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從 3 歲多開始親子共讀的一些心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

1 、讓親子閱讀首先變得美妙

親子共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。

我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關系也隨之變得親密溫馨。

2 、親子閱讀最好是安排相對固定時間，以便習慣的養(yǎng)成

親子共讀的時間最好是相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是選擇在睡前時段，講完故事，然后孩子帶著書香進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。

3 、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復

每個寶孩子的喜好都不同，父母應該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名，或認為哪些類型的書對孩子有益，而一味地強迫孩子去閱讀。

孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手，經常要求看同一本書。其實，不斷重復正是寶寶的學習特質，通過一次次的閱讀，可增加他們對書本內容的體驗與理解。因此，父母應該耐心地陪著反復閱讀。

比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰摁摁在我的頭上》，先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10 遍。我們是將閱讀選擇的權利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀，反復讀同一本書大人可能會很乏味，這種時候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。

4 、親子共讀的形式以大聲讀為主

閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。

對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。

我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式?；痉椒ǎ?/p>

（1 ）文字多：照書讀，無須太多補充。

（2 ）文字少：盡情發(fā)揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。 書會越讀越厚，越讀越豐富。

5 、不要將親子共讀的過程變成認字的過程

很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區(qū)：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書 " 奮斗 " 了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。因此，各位家長，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。

我家在學前階段沒要求孩子認字，也不指讀 ，孩子完全就是看圖畫，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學差異較大，但是沒關系，這種差距隨著語文教學的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。

6 ：不要過早責令孩子獨立閱讀

一些家長擔心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結結巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。

因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學中低年級階段。目前我家孩子就處于這個階段，雖然一句話里面可能沒有生字，但是讀起來還是結結巴巴的，她自己也有點排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅持親子共讀，準備一直堅持到孩子養(yǎng)成獨立閱讀習慣之前。

7 、親子共讀貴在堅持

如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！

8 、書籍來源：租書+ 購書相結合的方式

目前繪本館如雨后春筍般涌現(xiàn)，如果親子閱讀習慣還沒建立好，可以考慮采用租書+ 購書相結合方式，俗話說"書非借不能讀也"，借閱繪本可以幫助家長和孩子更好的堅持閱讀，同時也可以花同樣的錢可以看到更多的繪本，如果遇到孩子特別喜歡的書，孩子會要求反復閱讀，可以在京東、當當?shù)雀慊顒訒r購買這部分書籍。

上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經初步建立起了共讀習慣，不過還不能獨立閱讀，也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處，但是我相信只要我們一直堅持下去，孩子一定會喜歡上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

幼兒親子共讀家長心得 篇6

現(xiàn)代物質文明的發(fā)展，電視、網絡對孩子的誘惑很大，有時家長會感到束手無策，我們學校開展了親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動了孩子和家長共同閱讀好書的積極性，從而也豐富了孩子的課余生活。

親子共讀—— 我認為這是一種父母與孩子互動讀書的方式，這種讀書的方式不是一種機械的行為，它應該是一種愛的表現(xiàn)形式，是一種情感紐帶。與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力.

當我的孩子呀呀學語時，我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍，每天晚上我都會堅持陪孩子看一會兒書，從簡單的看圖識物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事，一開始是我用手指著書一頁頁地教他認書里的人、物、圖形、顔色、書里的人或物在做什么。上了幼兒園后，我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽。再大一些，每讀完一個故事，我會問他幾個簡單的問題，引導他邊讀書邊思考。上一年級后， 隨著孩子識字量的加大，每天晚上我們便在家里的大書架上各自選擇自己自喜歡的書籍 默讀，時而進行交流。正是這樣的親子共讀使我的孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，自從孩子獨立閱讀，他的閱讀面不斷地擴大，從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學、軍事、海洋生物、探秘、偵察推理、中外名著等，他像個饑餓的孩子不斷地從書籍中汲取著各種營養(yǎng)，他對讀書的熱愛使他成為一個好學、懂事的孩子。

讀書破萬卷，下筆如有神;讀萬卷書，行萬里路;腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。這些古訓都告訴我們要多讀書，只有多讀書才能增長知識，開闊視野。知書達理，愛讀書不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學習習慣，同時也使他懂得了很多做人的道理，養(yǎng)成了他善良、孝順、開朗、樂觀、有責任心的好品質。學海無涯，孩子未來的路還很長，要讀的書也無數(shù)，作為家長，我們應該為他們開好頭、帶好路，引領孩子走向知識的殿堂?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!和孩子一起閱讀吧，讓孩子在親子共讀中快樂的成長!

幼兒親子共讀家長心得 篇7

閱讀是一門很好的功課，它不僅能給孩子帶來無限的樂趣，讓他們獲取知識、開闊視野，還能鍛煉孩子的耐力，是一種很好的學習方法！擁有閱讀習慣，是人生最有價值的習慣！

在貝貝成長的過程中，我就發(fā)現(xiàn)了閱讀能給孩子帶來巨大的變化！孩子在幾個月大的時候，每次入睡的時候，我就會給她念一些兒歌，聽著有節(jié)奏的象音樂一般的兒歌，孩子很快就會安靜下來，然后慢慢的入睡，到了一歲左右的時候，有一次到朋友家玩，大家一高興就叫小家伙表演一個節(jié)目，我當時還特別緊張，我平常也沒怎么教她唱歌跳舞的，誰知貝貝一點也不緊張，一口氣就把我平常哄她睡覺時念的兒歌全部背了出來。我當時心里邊就想，親子閱讀真好！這種無意間創(chuàng)造的美好的親子閱讀氛圍，既增進了母女之間的感情，孩子更是在快樂中學到了知識。從那以后我就每天睡覺前都給孩子講2-3個故事，與孩子一起閱讀時，我比較喜歡和孩子互動，比如講完一個故事后，我會叫孩子反過來再給我講一遍，而且要加上動作來表演，聽完后，我會很高興的鼓掌，表揚她講得比媽媽好多了，這樣一但激發(fā)了她的興趣后，她會接著給我講兩三個。從一年級開始老師要求背誦《弟子規(guī)》，這些古言古語，孩子讀著都比較繞口，所以背誦的時候我除了給她講簡單易懂的含義以外，我也會和她一起互動，比如，她讀第一句，我讀第二句，讀完一遍后，又換我讀第一句，她讀第二句，最后，我們一起共同來讀完全部。這樣反復幾次，孩子背誦就容易多了，而且也不會覺得枯燥，很輕松地就完成了。孩子也高興。這種輕松快樂的讀書方法讓孩子對閱讀非常感興趣！

閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。由此可見，閱讀這事兒，只要孩子有興趣就什么都好辦了。如果我們家長沒有注意觀察和引導，而強行要求孩子學習所謂的必讀書目，或按照自己的意志改變孩子的閱讀愛好的話，孩子就容易對閱讀產生厭惡和恐懼，從而失去閱讀興趣。我覺得貝貝從上小學一年級到現(xiàn)在，收獲最大的就是閱讀習慣慢慢地有了，這除了我們家長的幫助外，最應該感謝的就是楊老師！我們以前都知道要培養(yǎng)孩子好的閱讀習慣，但都沒找到很好的方法。在楊老師的指導下，孩子們有了好的閱讀氛圍，運動會場上、下課后，孩子們都是拿著自己的課外書在閱讀，每周四還開展了“我是小小讀書人”的活動，每天孩子回家閱讀半小時以上，而且還要把優(yōu)美的詞語寫也來，這些都是很好的方法！孩子也很喜歡，很感興趣！

親子閱讀給了我不小的驚喜：女兒的知識面擴大了，我語言表達能力也提高了。閱讀可以培養(yǎng)了孩子看書的習慣，豐富了學習的內容，了解了科普知識，帶來更多的智慧和希望，讓孩子覺得世界是豐富多彩的，處處有溫暖和愛心，生活充滿著希望。我會堅持陪著女兒進行愉快的閱讀，培養(yǎng)她有一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！

幼兒親子共讀家長心得 篇8

時間過得真快，讀二年級的寶貝兒子上半學期馬上要結束了。一切貴在堅持！持之以恒，方能成功。在一年多的時間里，班級開展了“我是小小讀書人”、“講故事”、“精彩三分鐘”等活動，本期班級又做了閱讀卡、又到學校閱覽室讀書。

“親子閱讀”活動，在楊老師的教導和堅持下，楊老師用她那鍥而不舍的精神感染著我們每一位家長，我和兒子每天堅持“親子閱讀”，從最初的不習慣，養(yǎng)成了現(xiàn)在的自然而然，我和兒子都喜歡上了閱讀，每天晚上都有半個小時的閱讀時間，這也是我與兒子一天中最幸福的時光。

在我和寶貝兒子“共讀”的征程中，一個個故事，往往講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。有的故事，在孩子心中種上了愛心的種子；有的故事，給孩子的心靈以啟迪；有的故事，為孩子插上智慧的翅膀。如《三毛流浪記》 、《賣火柴的小女孩》、《十萬個為什么》、《電話里的童話》、《白雪公主和七個小矮人》、《吹牛大王歷險記》、《笨狼的故事》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》等等優(yōu)秀讀物，我和兒子都特別喜歡，我驚喜地發(fā)現(xiàn)“親子閱讀”正發(fā)揮著它獨有的神奇力量。記得有一次在放學的路上，兒子問我：“媽媽，現(xiàn)在災區(qū)的很多小朋友都不能讀書，也沒有書看，也沒有衣服穿，很可憐，很多地方都在捐衣服捐錢，我也要捐。”聽到兒子的問話，我是那樣欣慰：兒子長大了，從一個只知道要別人寵愛的“小皇帝”，變成了關心別人的“愛心小天使”。兒子有時候會說：“媽媽，我長大了要當一名科學家。”有時候又會說：“我要當一個發(fā)明家”。在他小小的心里，裝滿了五彩斑斕的夢想?！坝H子閱讀”，不僅改變著孩子，也悄悄地影響著家里的每一個人。

回想兒子從玩書，咬書，翻書到可以自己選書，看書。閱讀似乎正在孩子生活中漸漸扎根。雖然不知未來如何，但我已感到了小小的欣慰！因為，我相信，即使父母無法給他多少財富，但我愿意繼續(xù)與他一起努力，讓他和書成為一輩子的好朋友。強化閱讀，準備學習的方法與能量，堅定愉快的踏上成長之路。讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經典，閱讀生命！讓我們在親子共讀中幸福著！

幼兒親子共讀家長心得 篇9

尊敬的家長朋友們：

你們好！

讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養(yǎng)成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。

為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，我校結合《沐浴書香快樂成長》的活動，開展“親子共讀”活動。親子共讀就是家長陪孩子、和孩子一起閱讀，給孩子指導和幫助，與孩子共享閱讀樂趣。當今社會，父母對孩子的教育投資很多，卻很少投入時間和孩子一起進行親子共讀。在電視、電子游戲和網絡構筑的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠。開展“親子共讀”活動，培養(yǎng)孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實。因為孩子的閱讀，不只是在學校，更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。

在此，我們發(fā)出如下倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學校將要評比“書香家庭”，您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書。

5、每天抽出一定的時間與孩子共同閱讀。

6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，培養(yǎng)孩子“不動筆墨不讀書”的好習慣。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)。

7、一定要做到堅持不懈。

親愛家長朋友們，好書系人生路標，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧。讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養(yǎng)；讀書，還能提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。

附：《語文課程標準》課外閱讀階段目標

第一學段（1～2年級）

《語文課程標準》階段目標：

1．閱讀重點與總量：①童話、寓言、故事、兒歌、童謠和淺近的古詩等；②背誦課內外優(yōu)秀詩文50篇（段）；③課外閱讀總量不少于5萬字。

2．閱讀方法與能力：①借助讀物中的圖畫、拼音閱讀；②學習默讀。

第二學段（3～4年級）

《語文課程標準》階段目標：

1．閱讀重點與總量：①閱讀敘事性作品，包括故事等；②誦讀課內外優(yōu)秀詩文50篇（段）；③課外閱讀總量不少于40萬字。

2．閱讀方法與能力：①初步學會默讀；②學習略讀；③借助字典、詞典等工具書閱讀；④養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

第三學段（5～6年級）

《語文課程標準》階段目標：

1．閱讀重點與總量：①閱讀敘事性、說明性、詩歌等作品；②誦讀優(yōu)秀詩文，背誦課內外優(yōu)秀詩文60篇（段）；③課外閱讀總量不少于100萬字。

2．閱讀方法與能力：①能順利默讀，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；②學習瀏覽（快速略讀）；③學會到學校、社會圖書館借閱；④有條件的學校學會上網，根據閱讀需要搜索相關信息資料。

幼兒親子共讀家長心得 篇10

吉姆？崔利斯在他的《朗讀手冊》一書扉頁上，引用了幾行詩：“你或許擁有無限的財富，/一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。/但你永遠不會比我富有——/我有一位讀書給我聽的媽媽?！钡谝淮慰吹竭@句話時，我就下決心要讓女兒擁有一個這樣的媽媽。

我和女兒之間的親子閱讀，從女兒嬰兒時期就開始了。那時，每到女兒快要睡覺時，我就給她背誦《琵琶行》《木蘭辭》等古詩，一方面是出于自己的喜愛，另一方面我發(fā)現(xiàn)只要一讀，女兒似乎就能安靜下來，具有很好的催眠效果。久而久之，女兒也養(yǎng)成了一個習慣，聽著這些古詩文就能酣然入睡。后來，我從圖書館借回了各種各樣的書，從《猜猜我有多愛你》到《一千把大提琴的合奏》的繪本故事，到《龍生九子》到《女媧補天》的傳說故事，還有《東方娃娃》《創(chuàng)意美術》等雜志，都是在我讀她聽的過程中看完的，這些書豐富了她的想象力，拓寬了她的初入社會的視野，女兒在聽讀中慢慢長大了。

上小學之后，隨著年齡的增長、識字量的擴大，我也逐漸修改了我們的親子共讀計劃。首先，繼續(xù)保持適量的繪本故事閱讀，但是由女兒獨立完成。我也會挑選一些短小的注音讀物給她，比如《伊索寓言》《大個子老鼠小個子貓等》。一開始女兒對自主閱讀沒什么興趣，她覺得認識的字太少，大部分都要讀拼音，讀完一個完整的故事要費很大的勁，漸漸失去了耐心和興趣。后來我就陪著女兒，坐在她身邊聽她讀書，困難的地方我?guī)蛶退?，每讀完一本，就做一些筆記，記錄這本書的相關書目信息，慢慢地把女兒的閱讀積極性調動起來。其次，我開始利用睡前的時間朗讀一些較長的校園故事、動物故事和家庭故事，比如《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《一年級大個子和二年級小個子》等等，由于這些故事情節(jié)開始變的曲折豐富，有的還對她的校園生活有所啟迪，她覺得十分有趣，往往在興致盎然的快樂心情中入睡，第二天還會想起。通過閱讀，女兒的生活也變得豐富了，在她的世界里，小豬叫威爾伯，麻雀叫小珠，猴子是尼爾松先生，鴨子是馬拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特，有的叫蘇菲，她還交了個看不見的朋友索林森。第三，配合老師上課的進程，我挑選了北京大學出版社的《中華經典詩文誦讀讀本》來加強對女兒傳統(tǒng)文化的教育，這套書的古文篇包含了中華傳統(tǒng)文化中立志修德、做人做事的精髓，是我對女兒進行價值觀的塑造，而詩詞篇則多是古代文人雅士的生活和情感，優(yōu)美的修辭格律，讀來瑯瑯上口，即使意思女兒目前還不能完全理解，但是音韻的傳遞讓她能記得中文優(yōu)美的文辭特色。最近我們還一起研究吟誦的方法，除了現(xiàn)場聆聽徐健順老師的誦讀之外，又上中華吟誦網下載資料學習，在平長仄短、依字行腔中享受古人的詩情畫意。

現(xiàn)在，女兒對閱讀已漸入佳境，我想，作為家長，我們應該用農夫的心情去對待親子共讀，耐心地讀，堅持地讀，等待那朵閱讀之花慢慢綻放。

幼兒親子共讀家長心得 篇11

新營小學校園網站讀書樂園欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。

《草房子》讓我回想起了快樂的童年生活充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村風景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣讀著讀著，仿佛我也來到了草房子，手機版與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂。當我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真！當我讀到禿鶴開始在乎自己的頭，讓他爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭發(fā)生長出來時，還真有點為禿鶴著急；當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調皮好動是常有的事情。

然而當禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀！我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。

這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。

最新心得: 幼兒園教育感悟家長50字

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據的材料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？以下是小編為大家收集的“最新心得: 幼兒園教育感悟家長50字”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。

__是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經常和她互換主角，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做，那個不能夠這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣，而我到達了預先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。

但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她立刻止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們全家就立刻會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說

其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變弱智了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個家庭的期望，也是全社會的期望!

最新初中家長教育心得

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編為大家呈上收集和整理的最新初中家長教育心得，可能你會喜歡，歡迎分享。

初中家長教育心得 篇1

我的孩子今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。

當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二、不能事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

四、創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

有時候會操之過急，我們要慢慢來，一起成長。下面給大家?guī)淼?是家長教育孩子心得體會：品德教育必須從幼兒抓起。

望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個中國式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學習好，考上名牌大學。所以在現(xiàn)實生活中，多數(shù)家長偏重于對孩子在智力方面的投入，給孩子報許許多多的興趣班和補習班，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開始進入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會增加很多。

我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“Angle”，天使的意思。

但在孩子一歲半時，我和太太就開始關注和探討孩子的品德教育問題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必須對長輩有禮貌，見面必須講問候語，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個廢紙團，孩子馬上說“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認了錯誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學會按序排隊，過馬路時不闖紅燈，必須走人行道，必須走斑馬線過馬路等等。

孩子的品德教育還包括學會分享、有愛心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來分享，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂，讓她在分享中體驗快樂！在我女兒出生時，她的爺爺奶奶就已經被安排在老人院居住和生活。同樣這點她母親做的非常好，一個月四個星期天，其中有兩個星期天，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團聚（還有兩個星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來，我們從不間斷，因為我們明白，中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚的。

在孩子的成長過程中，在日常生活中，總會有任性、調皮，甚至犯小錯誤的時候，我們在教育孩子的過程中，必須注意場合，千萬不要在人多時教育和訓誡孩子，特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子；后者容易讓孩子失了面子，反而會更加反叛，教育的效果也會大打折扣。應該在與孩子單獨相處時，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯在哪里。同樣，我們在教育孩子時必須注意方式方法，要少訓責，少謾罵，多贊美，多鼓勵，培養(yǎng)孩子自信心，同時也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補不足。

當然，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質條件下，如何杜絕孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上就是我和太太四年來的一點心得和感悟。

初中家長教育心得 篇2

家庭教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育的優(yōu)劣關系到學生的健康成長。家長是學校教育的主體。家長是學生和教師的紐帶，家庭教育是社會教育的基礎，家庭教育的好壞影響學校教育與社會教育的一致性是否協(xié)調起來關系到一個學校教育與家庭教育的一個重要因素。本學期我們家長學校開展了多種形式、多種渠道的家庭教育活動。

一、開辟家教專欄，豐富教學內涵

家長學校是學校教育和家庭教育的有機整合，是學校教育教學的重要方式。家長學校的開辦，使家長們開闊了眼界，豐富了知識，提高了能力，對學校教學和社會教育的全面了解和支持起到了不可低估的作用。

二、家長會有聲勢,增進家校聯(lián)系

家長學校開展工作，離不開家長的積極配合和大力支持。家長學校開辦以來，家長學校家長學校已初步形成，教師和家長們對家庭教育的認識有了一定轉變。家長們的意見、建議，對教育工作十分的理解和支持，對學校教學工作的開展起到了積極的作用;對學校管理和教育科研工作起了重要的指導作用。家長學校的開辦，提高了家長和教師對學校工作的重視，也增強了家長工作的責任感和使命感，更好地開展家長學校的活動。

三、家長學校開辦形式多樣,開拓學校辦學思路

家長學校的開辦，使家長了解了學校的辦學思路和辦學特色，也給學校教學和管理的提出了許多寶貴的意見和建議。家長們對學校的教育方針、辦學理念、管理制度、工作措施等均有了更深入的認識和理解。為了更好地開展家長學校工作，我們還利用網絡開辟了“家長學?！睂ｉT的欄目，使家長及時的了解學校的教學情況，同時也了解學生在家的學習生活情況，更好的配合老師開展工作。

家長學校開辦以來，家長學校的教師工作認真負責，積極參加學校組織的教育培訓，認真學習教育理論，研究教學方法，并做到學以致用，學有所得。在學員的配合下，學員的思想穩(wěn)定，積極上進，學校工作順利開展。

初中家長教育心得 篇3

xx二中的期中考試剛剛落下帷幕，家長會如約而至。曾經的我都是在家長會幫助班主任分發(fā)成績單、協(xié)調各位老師到班里講話的同學，如今我也要登上講臺以一名老師的身份進行發(fā)言了。

原本以為在初中，地理并非主課，任課教師不需要進班發(fā)言，但是由于我教初二年級，地理面臨重要的結業(yè)考試，所以班主任希望我在家長會上給及家長們講講地理的重要性，提高對考試的重視。

說實話，第一次在家長會上發(fā)言非常緊張，不斷的請教各位老師應該在家長會上說什么內容，認真準備發(fā)言稿。經過請教后，我的發(fā)言稿主要分為兩部分：首先強調地理在高中學習中的重要性，高考經過改革之后，大部分同學都會選擇地理，初中地理是高中地理的基礎，所以要重視地理的學習。其次就是怎樣學習地理，我認為地理中最重要的就是地圖，怎樣學會看地圖，應用地圖解決問題。最后，我身為其中一個班級的副班主任，針對于我?guī)О嗥陂g的問題做了說明。

盡管很緊張，但是看見家長們認真的記錄，認真的聽，我便越來越放松。家長們也很積極配合，會后明顯感覺學生們對地理的學習態(tài)度有所改善，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。第一次家長會體驗良好，萬事開頭難，有了第一次的陌生與緊張，機會有第二次的從容與坦然，借此實習的機會，多多鍛煉自己。

以上是小編精心幫大家整理的初中家長的教育心得體會精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中家長教育心得 篇4

孩子在學校的時候，家長是非常嚴格要求孩子的。孩子上學后要上一節(jié)英語課。在家中，我經常會給他講一些他喜歡聽的故事，讓他學到很多知識。在學校里，我經常和爸溝通，告訴他要學習，要考上高中，一定要考上一名校。他的父母對孩子的期望很高，希望孩子在高中的學習進步。我們也經常在孩子的作業(yè)上面提醒他。我經常會給她講很多英語上面的故事。她的父母給了我們無私的愛。

我們都知道要讓孩子在快樂的學習中獲取知識，必須要讓孩子感到快樂。但是，孩子有自己的想法，我們應該要讓她感到快樂。比如，她對英語很感興趣，就是一個非常簡單的單詞。我們要讓她感到快樂。

當然，我們在教育孩子的時候，也不能以的眼光來判斷孩子的內心世界，也不能用的思維方式來判斷孩子自己的行為與是是非。

在孩子的成長過程中，家庭教育對我們的成長大有裨益。家長的言行舉止對孩子的成長具有一種榜樣和示范的作用。在孩子的成長過程中，家長所起的作用不言而喻。俗話說：“家庭教育從父母開始”。父母應該做到“孝敬父母，尊敬長輩”，也就是說，在孩子成長的過程中，父母應該給孩子一個好的成長環(huán)境。孩子的模仿能力很強，對父母而言，父母的一言一行都會潛移默化地影響著孩子。

家長與孩子之間要經常保持聯(lián)系，孩子成長過程中，父母應該經常保持聯(lián)系，孩子有什么問題，要及時向家長尋求解決辦法。父母的一言一行，一舉一動，都會讓父母感覺到作為家長，應該以身作則。父母在與孩子交流時，要注意言傳身教，做孩子的良師益友，要有耐心地教育她，要有愛心地與孩子溝通，要注意語言藝術。

孩子一出生，他們無時無刻不與父母親人接觸。所以，父母是孩子最好的老師。家長都期望自己的孩子是最優(yōu)秀的，那么，我們做父母的要樹立起良好的榜樣，正視自己的孩子，注意言傳身教，平時要多注意觀察，多看他們是怎樣做的，不說不行。對子女多鼓勵，少指責。要求家長切記大人都是孩子，孩子只有在好的環(huán)境下才會更好。父母的言行舉止對孩子的成長影響非常大。我們家女兒在日常生活中，經常會看電視，玩手機，還經常帶著自己的小玩具到學校，這些都是家長關注的。有時候，有一個玩，孩子就在玩中不知不覺地把玩具帶回家，這時我們應該要給她講些玩手機的故事，或者和孩子商量一下，平時不玩手機就玩手機，有的玩了，她自己也會樂意去玩。

父母要多和孩子溝通，孩子在學校里，要和同伴友好相處，要把孩子養(yǎng)成樂于助人的好習慣。在家里，父母要教育子女要孝敬長輩，不挑食，不挑穿鞋，自己的事情自己做，盡量讓孩子自己做的事情自己做，不讓他們?yōu)榧彝ヌ泶?、添亂。對子女提要求不能過高，要嚴格要求，嚴格把關，不能有分寸地溺愛。對其他事情要多鼓勵，少批評，不指責。在孩子的成長過程中，家長可以多和孩子談談自己的想法，如果孩子有什么想法，可以和孩子講一講道理。不能把自己的想法強加于孩子，讓孩子去想，去做。

我們都知道要培養(yǎng)孩子的興趣，不僅要培養(yǎng)孩子的學習興趣，也要培養(yǎng)孩子的自覺性。孩子對學習的興趣和求知欲很大的不足，這時候，父母不僅要以鼓勵或獎勵的形式引導孩子學習，父母要以平和的心態(tài)對待孩子，讓孩子在學習之余獲得愉悅的樂趣。

孩子的成長，父母的責任很大，作為孩子的第一任老師，父母應該以身作則。父母的一言一行，一舉一動，對孩子的言行舉止，父母應該要尊重和嚴格執(zhí)行。

孩子在成長，孩子的責任是做好他自己，不要以為孩子學習成績好，自己就行。父母要尊重和嚴格要求孩子，對待孩子不驕縱、不隨意、不溺愛。要有足夠的耐心和愛心，父母平

初中家長教育心得 篇5

篇一：學生家庭教育心得體會范文

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習;有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期

大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴

做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。

我家培養(yǎng)孩子的習慣采勸小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產生依賴思想。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

四、經常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學校之間要經常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。

家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領

篇二：初中生家長教育心得

初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴肅批評她，而是像在與她談話一樣談論每天在學校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話時間，我可以作許多事情：關心她的身體健康等，（當然更關注孩子的情感需要）。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想辦法。

她告訴我單老師經常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好，一個好朋友會直接影響到孩子的學習成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。

另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學年第一（我從不相信孩子們會有智商差異），于是我問好友學習方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學習，于是她的孩子已經養(yǎng)成了自立的好習慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學；晚上也一樣，一個人安靜地呆在屋子里學習，學累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到?？墒鞘聦崊s令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學年第一呢？于是，我費盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學會了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會

在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成績也上升了。

我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學習無關的。當然，學習很重要，而讀書也很重要，但是現(xiàn)在初中生的學習生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學習，有點難。于是我要她答應我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經典語句，她十分爽快地答應了，也做到了。

我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習班，一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班：數(shù)學，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績。現(xiàn)在，我的孩子上三個補習班：物理，數(shù)學，語文。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口經常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她去做什么習題，到假期時，她會形成習慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學經常問她做多少習題，她說出后把同學嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學調侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧？我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，她不需要我指點就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關心，只會帶來更多的負面影響。

孩子在班級是很忙很累的語文課代表，天天收作業(yè)批作業(yè)，要是其他家長早都向老師反映因耽誤學習而撤離職務，這不禁令我想起妹妹家的孩子，花錢

求老師給孩子一個鍛煉的機會，讓他當班長。這種機會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當?shù)迷絹碓綇娜?。結果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應該注意哪里，她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成績，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點問題，同學說她課代表當?shù)糜小胺丁绷耍倚α?，但后來才明白，她對同學有太多的“暴力”行為，讓同學們覺得她太強勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點那樣，但是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學會了怎樣去幫助別人，學會負責任，學會堅強，堅持，學會面對困難從容，學會認認真真地去做每件事，她在這同時慢慢的成長著。

篇三：初中生家庭教育的幾點體會

首先，我想感謝學校和各位老師對學生學習的關心和投入。經過前兩個月的學習，雖然孩子還有一些這樣那樣的不足，但他在學習觀念、積極性上都有很大進步，也取得了較好成績。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學校好的教學理念、教育措施分不開的，也說明他較好地接受了我們的學校，融入到了我們學校。在教育方法上，我們學校的確有一些很好的措施，如英語學習，學校讓孩子強化閱讀，每天至少讀20分鐘。實踐證明這是一個語言學習的最基本途徑，也可以說是一個最成功的途徑。英語課本在前言中也是這么強調的。我也觀察了社會的一些有名的英語培訓機構的教學方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門課，如果教育措施或者方法對頭了，孩子的學習就不會多么吃力，如果孩子也能有很好的堅持，好成績就不用去強求。我與我愛人也曾經就具體課程的學習方法進行過很多討論，甚至爭吵，但在英語課要加強閱讀這一點是完全一致的。當然，如何讓孩子長期認真堅持下去也是一個不小的考驗。學習首先是方法的學習，在這一點上，看來學校和老師是非常重視的，在各科課程中也進行了很好的探索，對孩子學習起到了明顯促進效果。所以，作為家長，我對濮陽開發(fā)區(qū)學校是非常有信心的。

其次，我們要不斷檢討和改進對孩子的觀點。因孩子正處在青春期的關鍵階段，孩子的人生觀、價值觀，以及對人、對事、對社會都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成長過程中十分關鍵。相應，在這個階段，學校和家長對孩子的成長必須有一個正確的態(tài)度，必須采取符合孩子具體情況的教育方法，正確地教育引導。如何做到正確引導，我的看法是，要讓他在既有一定壓力、又能比較自信的環(huán)境中干好自己的事。學習是孩子的主業(yè)，孩子還有很多副業(yè)，如興趣愛好、交往能力等。

作為家長，特別是學校，目前我們更多的是關注孩子的主業(yè)，就是學習。應該認識到，一個人的魅力和成功，文化知識最重要，但是興趣、愛好等副業(yè)常常影響到或者決定個人的成長和成功。美國的喬布斯上大學不能算成功，但他逃學時研究文字字體的經驗和成果直接影響的他的一生，為他成為歷史上最偉大的產品創(chuàng)造者奠定了堅實的基礎。當然，這不是去培養(yǎng)大量的偏執(zhí)狂，我們的孩子大多也不可能成為開辟新天地的人物，但絕對要在這方面尊重一下孩子的興趣和愛好，給他一定的自由空間，有一個個人特質，說不定會對他未來創(chuàng)業(yè)產生某種重大作用。從我個人考慮，多關注孩子的副業(yè)，尊重孩子興趣個性方面的東西，主要還是讓孩子在努力學好文化知識的同時，有一個放松的時間和空間，讓他感到自己能夠做好一些事，是增強自信心上的一個培養(yǎng)方式方法。就張之農這個孩子來講，性格上我不想說了，他是一個要強的孩子，也是一個不愿意吃苦的人，但他已經有了自己的一個小天地，他非常想去關心他自己的事。按照我們家長的思想，說到底他就是想多玩一會兒。但是，我們家長要認識到，因為文化學習，他已經放棄一些興趣愛好，對他來說已經是一個小小的打擊。據我觀察，大家都遇到了這種情況。有的還發(fā)生了興趣逆轉，后果比較嚴重，比如沉迷電腦等等。那么我們該如何去面對、去化解呢？目前，我家對孩子興趣的培養(yǎng)是支持的，充分讓孩子有一個個人的空間，主要想提高他各方面的能力，不過效果不太明顯。我在這里提一下這個問題，想請大家?guī)椭懻撘幌拢绾尾拍軐W習興趣相得益彰，讓孩子有一個較為全面的發(fā)展。

三、我們家長要以身作則。有一個好學校，有一個好老師團隊，有一個好教育理念，還遠遠不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的，環(huán)境對孩子的影響巨大。我將對孩子發(fā)生影響的環(huán)境分為三種上。社會不用說，我們管不好。學校老師不用說，他們都很敬業(yè)，都愛孩子。我們自己最需要做、也能做好是創(chuàng)造一個好家教環(huán)境，搞好家校配合，配合學校老師把孩子教育好。什么是好家庭環(huán)境，這個題目太大，我說不好。個人認為，所謂的好家庭環(huán)境，就是我們家長給孩子做一個好榜樣。榜樣的力量是無窮的。在目前這個階段，我們的一言一行，孩子看在眼里，記在心上，無形中影響了他，是一層意思。還有一層最為關鍵，我們如何創(chuàng)造一個好環(huán)境，去主動影響孩子。好的生活習慣，如堅持學習、不酗酒等等。至于如何創(chuàng)造好的家庭環(huán)境，如何以身作則，說實在的，我只是有這樣一個感覺上的認識。

再次感謝學校給我們提供這個好的交流機會。以上說的可能有不正確、不合適的地方，希望老師和各位家長不要見笑。

初中家長教育心得 篇6

如何當好初中生家長初中生家長教育的六大心得體會？初中三年對孩子是一種磨練，對家長也是一種考驗。而這三年對孩子也是至關重要的三年，在這個階段，家長和孩子要共同努力，家長支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當好初中生家長下面告訴大家應該哪些細節(jié)。

家長要管理好自己的情緒

大多數(shù)孩子都有機會考取理想的高中，在這點上家長應該給予肯定。家長的負面情緒會直接影響到孩子的信心，因此，家長首先應該調整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動陪伴孩子走完他們的初中生活。

家長多鼓勵，切忌嘮叨

進入初中階段的孩子也進入了青春叛逆期，對多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時家長望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對學習稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點——好動、上網、叛逆、沒上進心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時處于青春期，對自身成長和學習環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學習。作為家長，應該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵他們。與其指責他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補習方式。

家長要做好后勤保障

初中三年是比拼智力和體力的三年，一個健康的體魄是一切的基礎。家長要為孩子營造良好的學習環(huán)境，增加孩子的營養(yǎng)。關心孩子的'成長，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動鍛煉的習慣。

學生要保持良好心態(tài)

始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質更好的運動員會取得更好的成績，學生也一樣。學習會產生壓力，這就是一種競爭意識。這種意識來自學校、老師，也來自學生家長和社會，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學習意識、中考意識，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經受挫折的心理準備。在新的學習群體中，面對比自己優(yōu)秀的人，會讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產生心理落差，這是正常心理，但應盡快調整。進入初中，每個人基本都是站在相同起跑線上，三年時間完全可以實現(xiàn)超越。需要每個學生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學習。

樹立高遠目標

初中階段，要讓孩子對自己要有更高的目標，在家長和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結合他（她）的興趣，去設計未來。有目標有理想的孩子，會讓自己提高的更快，學習上更能嚴格要求自己，也會加強提高自身的綜合能力，并能進行自我勉勵。家長要相信自己的孩子，給他們更大的學習空間，相信他們能夠憑借自己堅持不懈的努力考入理想的學校。

堅持就是勝利

初中生活，不長，但也不短，堅持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。

初中家長教育心得 篇7

一、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡。

使孩子們做到：

書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。

專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習慣等。

3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學校把學習方法指導已列入教學內容，家長要積極配合。一般強調五個環(huán)節(jié)：① 預習 ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復習 ⑤ 作業(yè)。

在感知方式上，由以聽覺型為主轉變?yōu)橐砸曈X型為主，重視觀察能力的培養(yǎng)。二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。

不斷成功的喜悅中增強信心。

二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。

初二階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環(huán)，那么，初二學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?

到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養(yǎng)成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;單元學的，整體復習;階段學的，系統(tǒng)復習。

2、改進孩子的學習方法：知識是有規(guī)律的，初二的學生應該能夠認識到一些學習規(guī)律掌握恰當?shù)姆椒?。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。

3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。

三、初中畢業(yè)年級的家長，應盡的責任。

教育，并要多與老師聯(lián)系。

理解、支持孩子。初三學生的學習任務繁重，每個學生的基礎不一，智力各異，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。要關心他們的思想，當好孩子的大朋友。在孩子參加升學考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學考試結束后，家長要及時做好孩子的思想工作，特別是對考場上發(fā)揮不好的孩子更應做好安慰工作。

初中家長教育心得 篇8

孩子就是父母生命的全部，我們所做的一切都是為了孩子，為了孩子的健康成長而辛勤勞作，如何培養(yǎng)教育孩子的健康成長呢？我覺得有以下幾點：

一、父母的言行

父母是孩子一生的啟蒙，父母的一舉一動都直接影響著孩子的一生。所以做為父母，我們必須言行一致，而且要說到做到，生活中的每一個細節(jié)，我們必須嚴格要求自己，讓孩子看到這些，他會跟著學我們所做的一切。

二、培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)

我們要引導孩子適應能力，多交朋友，擴大孩子的生存環(huán)境，讓他在舒適的環(huán)境里自由成長，充分的表現(xiàn)自己。提高孩子對負面事件的心理適應能力，不讓負面的東西影響孩子的成長。從日常的小事激發(fā)孩子的責任心，孝敬心，感恩之心。

三、培養(yǎng)孩子健全的人格

讓孩子今天完成今天的事，不要以任何借口去推脫，要按時，要守信，不能半途而廢。要讓孩子不能挑剔，抱怨和自私，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，培養(yǎng)孩子遠離惡習，養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、培養(yǎng)孩子認真學習的習慣

要知道孩子屬于哪種學習類型，因材施教，才能事辦功倍。讓孩子知道學習的目的，培養(yǎng)他們的學習興趣，并且要培養(yǎng)他仔細認真，對各門功課都感興趣，多讀課外書，多參加學校組織的各類活動。

五、營造孩子健康成長的家庭氛圍

讓孩子知道家是他生存的港灣，是他成功、失敗的宣泄的地方。讓我們一起來呵護我們聰明的孩子，讓他自由 的生活，快樂健康的成長！

張婭榕的家長

初中家長教育心得 篇9

初中家長教育心得() 初中家長教育心得() 1.重視家庭的教育功能。教育孩子的責任必須由父母共同承擔，誰也不能放棄自己的責任；同時，父母雙方要為彼此承擔教育責任創(chuàng)造條件，分工合作教育孩子。 ”；只有父母共同承擔教育責任，對子女的教育影響和諧互補，才能充分發(fā)揮家庭的教育功能。

2.給孩子一些表揚和鼓勵。 給予孩子更多欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。給孩子更多的欽佩，你會看到孩子獨特的長處和優(yōu)勢，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導，平和對待她，用實際行動支持她，孩子會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，這是非常必要的。

3.加強與班主任、老師的溝通和聯(lián)系。 主動把孩子介紹給班主任。比如開學的時候，我們向班主任強調，孩子膽小，老實，老師要照顧。之后，我經常跟班主任和老師打聽情況，堅持每天看通訊錄，并在上面簽字，把孩子的進展情況匯報給班主任和老師，方便和班主任及時溝通老師。一個老師的能力，不僅看她的教學質量，更看她如何教育孩子，如何與學生和家長溝通。孩子能否順利成長，父母很重要，老師是關鍵。從這個學期開始，孩子有了很大的進步。他已經能夠有意識地主動舉手說話了，聲音也變大了

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初中家長教育經驗（ ）起來了。通過班主任老師的培養(yǎng)，孩子變得自信開朗，在學校也結交了一些朋友。對此，作為家長，是非常欣慰的。

4.注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。 我們非常重視與孩子的溝通，讓她說說同學們的長處和短處以及自己需要改進的不足。比如我們女兒容易粗心大意，總是把加法當減法，減法當加法。我們設計了一些有很多粗心錯誤的作業(yè)，特意讓她當“老師”來改正。反復訓練幾次，這方面的誤差顯著降低。針對她吃飯慢的壞習慣，我們努力培養(yǎng)她做事快的習慣，并向她解釋了一個道理：只有盡快把自己的事情做好，才有時間去玩或者學別的東西。 .

5.不要輕易對孩子生氣。 我們覺得我們經常生孩子的氣。有兩種結果。一是她已經習慣了，覺得你生氣沒什么大不了的，二是她會因為膽小怕你，讓她對你避而遠之。如果她經常生氣，她會報告好消息而不是壞消息，父母也不會知道孩子的真實情況，所以他們在教育上會很被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6.充分尊重孩子的天性，訓練她學會休息和調整。 好奇心、想象力和競爭力是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子比較小，天生愛玩，在這方面，要保證孩子有足夠的靈活時間玩耍和放松，做自己喜歡的事。同時，孩子們一天要上六堂課，很辛苦，每天回家也很累。對此，作為家長，一是為她做好各種后勤服務，加強補充營養(yǎng)，幫助她緩解疲勞；另一個是教她如何休息和調整。比如，

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初中家長教育心得（）聽聽音樂，閉上眼睛，放松一會等（當然最好每周三下午上學 讓低年級的學生在家學習，并借此機會進行相應的調整）。精疲力竭過后，馬上就會出現(xiàn)智力的巔峰。在此期間，她將被要求完成作業(yè)并閱讀課外書籍。

親愛的彭老師，親愛的家長們：

大家好，今天我走上了這個講臺?？雌饋砦业哪_步很輕松，但實際上我感到不安。老實說，當我接到電話要我談談在家上學的所謂“成功經驗”時，我感到很慚愧，因為我覺得自己做得很少，做得不好。今天是一點個人經驗，想和家長做一個簡單的交流。

第一方面：四相信，四感謝。

一是相信學校，感謝學校。 信任學校就是信任父母自己。說實話，當初選擇公益中學的時候，我只是做了一點簡單的比較，在一定程度上是盲目的。但當我看到“學做人，學知”的校訓時，我立刻堅定了自己的選擇，從此沒有動搖過。兩年來，我和“公益”一起旅行，一起成長。學校的辦學理念、管理制度和措施，還有潘校長的親筆信，都讓我深受感動。我想所有的父母都應該有同感。

二是信任老師，感謝老師。 經過兩年的實踐，我完全相信公益中學的老師們是相當有實力的。班主任和生活老師會及時通過短信等方式與我們交流孩子在學校的表現(xiàn)、每節(jié)課的知識點、作業(yè)布置、復習方法、閱讀建議等。雖然孩子離我很遠

初中家長有教育經驗（），但我們可以充分了解孩子的情況，學校老師在家互動中堪稱楷模和學校。

三是信任和感謝你的同學。 我曾經和浙江省的一位著名校長聊天，他說過的話我至今記憶猶新。他說，“小學看老師，初中看玩伴，高中看學?！保@是孩子成長的第三階段要關注的三個問題。從中學開始，我就有意識地關注孩子們的玩伴。幸運的是，我的孩子們遇到了好同學，遇到了好玩伴。當然，這要感謝學校老師們對班組的教導，也感謝家長們培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

四是相信孩子，感謝他們。 一位老師曾說過：在現(xiàn)代家庭條件下長大的孩子，99%以上的智力水平都可以掌握中學課本知識。關鍵是看如何教育和引導他們。從小學開始，我就注意讓孩子養(yǎng)成放學后先做作業(yè)的習慣，并一直保持至今。我認為這對孩子養(yǎng)成良好的習慣并最終取得好成績非常重要。在孩子的考試成績方面，我認為父母應該注意他們的想法，而忽略他們的表現(xiàn)。從小學開始，我從來沒有因為孩子考試成績不理想而責罵過他們。必要的分析和激勵當然是需要的，但更重要的是讓孩子充分感受到來自父母的信任。我覺得父母應該學會容忍孩子前兩步后退一步，而不是“強迫”“1+1=2”。其實“1+2-1=2”也意味著你的孩子有了一定的進步。

第二個方面：四多，四少

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初中家長教育心得體會（）第一，多給點動力，少點壓力。當孩子遇到困難時，如果我們給予鼓勵，很可能會化障礙為動力；如果我們只指責，只會給他帶來更大的壓力。初一的時候，我經常問孩子其他同學的學習情況。孩子說得最多的是：班上長興的同學成績優(yōu)異，學習方法也比較輕松。這意味著要趕上他們是非常困難的，如果不是不可能的話。我嘗試從扎實的基礎知識層面進行分析；我鼓勵他不要定太大的目標，一個一個地扎實學習，一個一個地往前走；他的每一個進步都給了他很大的鼓勵。同時，我不斷與學?；?，與班主任、班主任一起分析孩子的情況，并嘗試使用“兩次批評，一次表揚”的方法，不僅幫助孩子改正自己的不足和不足，但也讓他有前進的動力。而且熱情，效果更明顯。

二是多點平等溝通交流，少點抱怨和嘮叨。 中學階段的孩子，思維簡單又簡單，復雜的也很復雜，所以經常會出現(xiàn)“一筋”、“鉆角”等現(xiàn)象。在這種情況下，我認為我們作為父母沒有必要感嘆，也不應該有怨恨?；厥鬃约旱臍q月，我們不就是這樣過來的嗎？ ！重要的是，父母要花時間定期與孩子交流和交流。比如有時候孩子對老師的批評一時難以接受，“口頭上不滿意”，我會花時間“聽”孩子的“訴說”，從事情的起因、過程、到問題，對他自己的觀點... 幫助他做一些試探性的分析，及時肯定他的一些觀點，并及時指出他的偏差，一步一步地指導他。當然，家長要始終堅持原則

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初中家長教育心得（）堅持“老師的批評是為了孩子進步得更好”，否則家庭將失去教育意義。有時，我也會和孩子玩一些“家庭法庭”的游戲，讓孩子做法官，讓他換個角度思考，引導他做出正確的判斷，接受正確的觀點。依靠父母的“權力”，他們沒有平等地參與事件分析，而是無休止地抱怨或懲罰，未必能起到多大的教育效果。

三是多給孩子自主學習的空間，少給父母自作主張。 和很多家長一樣，我以前也主動去新華書店給孩子買過很多課外培訓，最后都是“買的跟新的一樣”，孩子沒有想要去做。需要一定數(shù)量的課外練習。但是孩子不想做，怎么辦？通過挑選和比較，我提取了少量典型的課外輔導問題，讓孩子試一試，問孩子是否可以加深對課本知識的理解。得到肯定回答后，告訴他這些輔導問題是從哪里來的。請去書店看看。就這樣，我逐漸讓他“愿意”做一些課外訓練題，變“被動”為“主動”，效果更好。

四是從學校角度多為孩子做事，少以孩子為中心的負面教育。 所有的孩子都是自己家的珍寶。沒有家長希望自己的孩子受委屈，但學校是一個大家庭，在學習中，在生活中，在師生之間，在同學之間，或多或少都會遇到一些困難，產生一些摩擦，形成一些分歧。這些都是孩子在成長階段必須經歷的正?，F(xiàn)象。從某種角度來說，它們也是孩子們的財富。處理這類問題，我都是

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初中家長教育心得（）站在學校的角度做孩子的工作，教孩子學會愛學校、敬師、關心同學，而不是誤以為自己的孩子在學校受了委屈，然后在孩子面前說一些學校的短板、老師的錯、同學的一些錯誤的。因為我覺得這樣做，表面上看是在照顧孩子，其實對孩子沒有任何幫助。

初中家長必讀：初中教育六課

初中家長必讀：初中教育六課.初中生的身心都在發(fā)展。他們剛剛結束了小學的幼稚階段，正在走向成熟，初中的思想還很不成熟。他們的許多行為本身無法區(qū)分好壞。因此，金鑰匙教育中心的教育專家整理了一些育兒心得，供家長們用多年的經驗分享。

1.重視家庭的教育功能。 教育孩子的責任應該由父母共同承擔，誰也不能放棄自己的責任；同時，父親和母親應該為彼此承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子方面應該分工合作。只有當父母共同承擔教育責任，對子女教育的影響和諧互補，才能充分發(fā)揮家庭的教育功能。

2.給孩子一些表揚和鼓勵。 給予孩子更多欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。如果你給孩子更多的欣賞，就會看到孩子獨特的長處和優(yōu)勢，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和地對待她，

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初中家長教育心得（）用實際行動支持她，孩子會把自己的優(yōu)勢發(fā)揚光大，非常必要。

3.加強與班主任、老師的溝通和聯(lián)系。 主動把孩子介紹給班主任。比如開學的時候，我們向班主任強調，孩子膽小，老實，老師要照顧。之后，我經常跟班主任和老師打聽情況，堅持每天看通訊錄，并在上面簽字，把孩子的進展情況匯報給班主任和老師，方便和班主任及時溝通老師。一個老師的能力，不僅看她的教學質量，更看她如何教育孩子，如何與學生和家長溝通。孩子能否順利成長，父母很重要，老師是關鍵。從這個學期開始，孩子有了很大的進步。他已經能夠有意識地主動舉手說話，聲音也變大了。通過班主任老師的培養(yǎng)，孩子變得自信開朗，在學校也結交了一些朋友。對此，作為家長，是非常欣慰的。

4.注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。 我們非常重視與孩子的溝通，讓她說說同學們的長處和短處以及自己需要改進的不足。比如我們女兒容易粗心大意，總是把加法當減法，減法當加法。我們設計了一些有很多粗心錯誤的作業(yè)，特意讓她當“老師”來改正。反復訓練幾次，這方面的誤差顯著降低。針對她吃飯慢的壞習慣，我們努力培養(yǎng)她做事快的習慣，并向她解釋了一個道理：只有盡快把自己的事情做好，才有時間去玩或者學別的東西。 .

8月22日

初中家長教育心得() 5.不要輕易對孩子生氣。我們覺得我們經常對孩子生氣。有兩種結果。一是她已經習慣了，覺得你生氣沒什么大不了的，二是她會因為膽小怕你，讓她對你避而遠之。如果她經常生氣，她會報告好消息而不是壞消息，父母也不會知道孩子的真實情況，所以他們在教育上會很被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6.充分尊重孩子的天性，訓練她學會休息和調整。 好奇心、想象力和競爭力是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子比較小，天生愛玩，在這方面，要保證孩子有足夠的靈活時間玩耍和放松，做自己喜歡的事。同時，孩子們一天要上六堂課，很辛苦，每天回家也很累。對此，作為家長，一是為她做好各項后勤服務，加強補充營養(yǎng)，幫助她緩解疲勞；另一個是教她如何休息和調整。比如聽音樂，閉上眼睛，放松一下等（當然，學校最好讓低年級學生每周三下午在家學習，并借此機會適當調整）。精疲力竭過后，馬上就會出現(xiàn)智力的巔峰。在此期間，她將被要求完成作業(yè)并閱讀課外書籍。

親子一起成長，一起學習

建中學校二（一）班學生姓名：杭澤宇 家長姓名：朱敏 時間快，兒子有升入初中和年級。回顧兒子這幾年的成就和進步，在兒子的努力和父母的教導下，我對孩子的教育有幾點體會：

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初中家長教育心得() 第一：學會欣賞孩子。

我記得我兒子上小學的時候，每次我兒子來問我一個他無法回答或回答的問題。事后，我后悔得太多，對孩子的教育也有些不耐煩了。一次偶然的機會，在書店看到一本《認識你的孩子》，講的是一位父親對優(yōu)質教育者的看法。這本書指出了我教育孩子的方向，學會欣賞孩子。我逐漸改變了自己，大部分時間都在看素質教育方面的書籍，比如：《我們就是這樣教育孩子》、《哈佛女生——劉依婷》等，從她們教育孩子的方法中，從經驗中學習，取長補短。孩子的心智是否捉襟見肘，是教育成敗的關鍵。心智緊張的孩子難免會快樂輕松地飛翔，心智壓抑的孩子只能痛苦緩慢地爬行。沒有欣賞，就沒有教育。欣賞導致成功，抱怨導致失敗，不是好孩子需要欣賞，而是欣賞讓他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨讓他們越來越糟，學會欣賞孩子，并發(fā)現(xiàn)孩子的許多優(yōu)點，我兒子擅長寫作和書法。在小學比賽中獲獎后，我逐漸意識到，通過常識教育，孩子們體會到了成功的喜悅，學習的興趣也越來越強烈。

第二：注意培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。

世界上的每一個人，總有一天會走向社會，肩負社會的使命。今天的孩子大多來自獨生子女家庭，他們從小就有家人在身邊。很多時候他們是“皇帝”。不愁太監(jiān)”，長遠如何獨立面對社會，所以從小

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初中家長教育心得（）培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，所以日常生活中的很多事情都“委托”給了孩子，比如：簡單的家務；按需購買自己的學習用品；及時收拾行李；合理管理零用錢；學會管理自己的生活。過年的錢……，孩子有了當家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責任感不斷培養(yǎng)。

第三：注重培養(yǎng)

早在幼兒時期，我們就非常注重孩子興趣的培養(yǎng)。從上幼兒園開始，根據他不同時期的興趣愛好，兒子已經取得了在各種比賽中取得一定的成績，不僅提高了培養(yǎng)了他的綜合素質，也培養(yǎng)了他的毅力。

第四：發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。

因為孩子在成長期，分辨是非的能力還不夠強。如果他犯了錯誤，不及時指出來，到頭來就會變成一個壞習慣，再改也來不及了。只有及時指出，讓孩子知道錯誤的后果，并幫助他及時糾正和糾正，才能事半功倍。

第五，尊重和信任孩子。

與孩子交流時，首先要尊重孩子。作為孩子的父母，我們不僅應該做他的父母，更重要的是，成為他的好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進步及時給予表揚和鼓勵，然后在此基礎上指出孩子的缺點或不足，讓孩子容易接受大人的意見。否則，一味地批評和指責孩子只會產生逆反心理。

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初中家長教育心得（）在教育孩子的同時，作為家長，我們要不斷學習，提高自身素質，創(chuàng)造良好的學習和生活給孩子的環(huán)境，讓我們的下一代勤奮善良，樂觀勇敢，希望他過上完美的生活，成為一個快樂幸福的人。

初中家長如何教育孩子

人的一生中教育分為三個方面，即家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育作為最早的基本教育形式，對人生的影響最長，對年輕一代的成長起著非常重要的作用，是學校教育不可替代的。隨著知識經濟時代的到來，科技的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了讓孩子健康快樂地成長，我認為應該采取以下方法： 1.消除父母對孩子的恐懼，浮躁。孩子和父母之間有一種對立的情緒。這個時候，家長要先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。有專家說：“孩子避免失敗的欲望強于成功的欲望。為了防止最小的失敗，他們寧愿降低努力程度。”這也是父母的恐懼讓孩子失去主動性的重要原因之一 p>

一。家長不要一看到成績不好就來“試探”甚至毆打，以免對孩子失去信心，家長要從過程中要求孩子的學習，這比學習更科學、更有效。結果。二、為孩子樹立自信心 成功源于自信。自信的建立來自對周圍人的欣賞。對于目前發(fā)育比較差的孩子

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初中家長的教育心得（）孩子，家長要用放大鏡找自己的亮點，幫忙孩子們建立克服困難的信心。孩子需要幫助的時候，家長的幫助一定要掌握到一定程度，不能越來越起泡，要有余地。比如孩子問某個單詞怎么寫，有的家長會隨便報，這樣最省力，但很不可取。當孩子問某個單詞怎么寫時，最好鼓勵孩子說：“你不知道怎么查字典嗎？先查，再告訴爸爸（媽媽）?！?（這樣的引導，孩子會開心的查字典）。這不僅為家長節(jié)省了大量時間，更重要的是培養(yǎng)了孩子自主獲取知識的能力。而這種能力在人類生活中非常重要。只有讓孩子跳舞，通過自己的努力取得成功，孩子才能體驗成功的喜悅，樹立自信心。 3、與孩子一起成長，做孩子的知心朋友 隨著社會的進步和科技的飛速發(fā)展，人們要學習的新事物越來越多。作為家長，要時刻體現(xiàn)求知進取的精神，為孩子樹立榜樣。 “爸爸媽媽也在學習進步！”讓孩子明白，學習新知識和不斷進步是伴隨人一生的。其次，通過與孩子的交流，盡量拉近孩子的心靈距離，愿意傾聽孩子的心聲，真正了解孩子，教育孩子健康成長。教育孩子時，不要使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，也不要用諷刺的語氣來冷笑或嘲笑他們。這會抹殺孩子的自信心，給孩子造成很大的心理壓力，阻礙他的成長和發(fā)展。進步。 “讓孩子有未來”是父母永恒的需要。教育孩子的方式多種多樣。孩子的個人情況、家庭環(huán)境、父母的素質都是重要的因素。家庭教育應該是

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初中家長的教育心得（）有效配合學校教育，達到共同育人的目的，讓孩子成長快樂健康。

父母是如何教育孩子的

有些家長單純認為請家教是因為孩子學習成績不好，考試成績很差，不能趕上。下課請老師補課，跟著同學干活，等孩子成績稍有進步就立即停止教學。如果你覺得你的分數(shù)比以前高，那很好。有些家長認為自己的孩子不會做作業(yè)，或者孩子不會做作業(yè)，上學時不能交作業(yè)，老師會批評他們。沒辦法，只好請教了。有的家長甚至要求老師長期留在那里。在家陪孩子做作業(yè)。

父母的這些方法都不是很正確。事實上，請家教并不一定是為了彌補孩子的失課。就是這么簡單。其實，一個好老師，一個有經驗的老師，一個好心的老師，不僅會提高孩子的學習成績，教書育人，還會讓孩子學會為人處事，提高孩子處理生活的認知能力，學習，在學習中做到有效、高效、輕松、快樂。從被動學習到主動學習。發(fā)掘學習潛力，培養(yǎng)學習興趣。從心理學的角度來說，也會培養(yǎng)孩子學會調節(jié)自己的情緒，管理自己的情緒，處理各種不愉快的事情。

作為父母，要時刻表現(xiàn)出求知進取的精神，為孩子樹立榜樣。 “爸爸媽媽也在學習進步！”讓孩子明白，學習新知識和不斷進步是伴隨人一生的。其次，要經常與孩子交流，盡量拉近與孩子的距離，樂于與孩子交談，真正了解孩子，教育孩子健康

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初中家長教育心得體會()健康成長。 “讓孩子有一個美好的未來”是父母永恒的要求。教育孩子的方式多種多樣。孩子的個人情況、家庭環(huán)境、父母的素質都是重要的因素。家庭教育要與學校教育有效配合，實現(xiàn)良好的共同教育，讓孩子健康成長。

繼續(xù)問：

你能在心理學方面做得更多嗎？補充答案：

初中生家長在教育孩子時，首先要以身作則。這是陳詞濫調，但還有更多要談的。反映在孩子身上的問題，往往是父母教育的問題。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果父母不能對自己的言行起到積極的作用，自然不能問孩子，父母也沒有權威。

父母應該學會保護自己的孩子。在對待孩子的教育上，有兩個錯誤的傾向，或者完全偏袒孩子，不信任學校和老師；另一種是完全相信學校、老師，而不是自己的孩子。今天的孩子，既是小皇帝，又是小奴隸。學校壓力很大，學業(yè)壓力、考試焦慮、人際關系壓力，包括師生關系、同學關系壓力，不可能所有的同學都是優(yōu)秀的學生，事實上，大多數(shù)同學都是平庸的學生。

當孩子、學校、老師發(fā)生沖突時，家長既不能無原則地偏袒自己的孩子，也不能不問問題就站在學校老師的立場批評孩子

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初中家長教育經歷 () 女。設身處地為孩子著想，學會傾聽孩子的抱怨，現(xiàn)實地了解情況，冷靜地幫助孩子分析是否確實是孩子的錯。解決方案。如果確實不是孩子的錯，而是學校的問題和老師的問題，家長應該積極想辦法解決問題，分擔孩子的壓力，而不是和老師一起給孩子施加壓力。兒童青少年是未成年人，心理不成熟、不健全是正常的，尤其需要父母的照顧。

初中生家長教育孩子避免嘮叨，學會傾聽，學會與孩子平等溝通。父母和孩子之間總會有所謂的代溝。從初中到高中，是孩子容易叛逆的階段，是叛逆的階段。孩子身體發(fā)育迅速，長成半個成年人。他們的大小和他們的父母差不多。他們有獨立思考的能力。他們還從各種媒體收到大量信息。他們有自己的見解，但往往過于自以為是。聽父母講道10多年了，聽膩了。加上學業(yè)壓力大，這個階段的孩子普遍非常討厭嘮叨的父母。

多鼓勵少批評，對無原則的問題多包容。孩子只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。

父母是如何教育孩子的

下面我就來說說我在家庭中是如何培養(yǎng)和教育孩子的。首先，在思想道德方面，我經常告訴她要文明禮貌，尤其是對老人要禮貌。公共場所要注意衛(wèi)生，不要亂丟果皮，把垃圾扔進垃圾桶。在學校要尊重

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初中家長教育心得（）老師，上課認真聽講，不做小動作，同學之間要團結友好遵守學校的各項規(guī)章制度和學生守則等，如果發(fā)現(xiàn)有問題，及時向她指出，說明真相，及時糾正。其次，在學習方面，我讓她在學習完自己的作業(yè)后，多看一些課外書。在她上幼兒園的時候，我讓她參加了幼兒園組織的一些興趣班，比如識字班、書法班、繪畫班、閱讀和談話班等等，盡量培養(yǎng)她的學習興趣，這將奠定一個良好的基礎。為以后的學校打下一定的基礎。放學后，我請她參加學校組織的一些課外課，比如毛筆書法課、趣味數(shù)學課、電腦課等，以增加她的課外知識，充分挖掘她所有的潛力。此外，我還給她買了一些課外閱讀材料和智力玩具來擴展她的知識。第三，在生活和動手能力方面，我盡量讓她做自己的事情，也讓她做一些力所能及的事情，比如掃地、洗手帕、洗杯碗飯、洗你的臉和牙齒，穿衣服和鞋子，整理你的書包和學習用品等。另外，給她買一些剪紙、沙畫等給她做。生活和動手能力。在做以上這些事情的時候，一開始可能會出現(xiàn)這樣的錯誤，這就需要我們的父母要有耐心，不要批評她，因為一旦你批評了她，她的熱情可能就消失了，你應該先表揚她，再耐心地指出她的錯誤并幫助她完成它。只有這樣，她才能充分調動自己的積極性，做好每一件事。第四，在娛樂活動方面，放假時

，當她做完作業(yè)，復習和預習課文，閱讀課外書籍后，可以看電視、看漫畫、玩游戲玩了一段時間的電腦游戲。通常，不允許看電視。并且玩電子游戲，早睡早起，加強體育鍛煉。有空的時候經常帶她去爬山

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初中家長教育心得()爬山，去公園，每天帶她出去一趟一年，了解祖國的大好河山，增加自然知識。第一：抓大放小。不要要求你的孩子做你想做的一切。

第二：以孩子愿意接受的方式與孩子交流，不要發(fā)號施令或指責。第三：原則性問題一定要堅持到底，讓他們知道你的權威。

作為一個孩子，孩子不聽話的很大一部分原因是父母的教育。要么他們從小就太苛刻，以至于在多年心理壓力的積累下，長大后叛逆心理愈演愈烈，無法抗拒自己。有些父母太縱容了，讓孩子結交壞朋友，或者變得狂妄自大，從不聽別人的建議。如果是前一種情況，最好反過來。畢竟心系父母。慢慢減少壓力可能會贏回孩子的心。后一種情況就比較難了，畢竟多年積累的性格不會一夜之間改變。至于不孝順父母，其實孩子再壞，都是關心父母的，只是不懂得關心父母，也不說甜言蜜語。如果父母出了什么事，他們一定是最痛苦的。父母永遠不會改變他們在孩子心中的地位。更何況現(xiàn)在這個社會，獨生子女很多，他們更愛自己的父母。有時父母真的應該看看他們多年來如何影響孩子的教育。愛是世界上最寬容的東西。不過，教育孩子還有很多妙招：

第一個妙招：去超市限購，教育孩子有計劃地花錢。

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初中家長教育心得（）我經?？吹接械募议L帶孩子去買東西，因為孩子要這個而另一個家長不會買，于是孩子滿地打滾，父母大聲打罵。那一幕令人尷尬、無奈和屈辱。在帶孩子去超市之前，我們不妨先和孩子先生商量一下。價格不要超過十元（這個可以根據家里的情況來定，多多少少都可以用）很多孩子在超市會小心，如果買菜或者玩的超過你規(guī)定的數(shù)量，一般我也和你討論過，征求你的意見。如果你默認了他多余的錢，他會很高興，認為這是一筆意外之財，心里暗自感激。

第二個妙招：十個愿望中只有六七個實現(xiàn)，潛移默化地教育孩子了解挫折。

在生活中，孩子會和父母有很多愿望。父母應該記住不要滿足孩子的所有愿望。滿意度太低是不好的。這會打擊他的自信心。好吧，他會覺得一切都很容易，可以滿足一半多一點。對于不能按照孩子要求去做的事情，必須給出合理的解釋。做這件事的父母要注意，讓孩子知道：做事要理性，而不是什么，一切看你自己的意志。如果真的改變不了別人，最好學會適應別人。他們會養(yǎng)成與周圍人相處的好習慣。一般來說，孩子們在學?；蚱渌后w中會非常出色。修養(yǎng)和悟性，會比較自律，并且有很強的親和力。他不會因為他的愿望沒有實現(xiàn)而變得不耐煩和暴力。他會覺得這很正常。

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初中家長的教育經歷（）感受。妙招三：設定下一步要實現(xiàn)的目標，為孩子繼續(xù)努力指明方向。

對于缺乏自信的孩子來說，大多數(shù)孩子都是理想的生活。一般來說，他們從小就受到父母的影響。父母經常和孩子談論一些關于他們未來想要達到的目標的話題，這會給孩子留下非常深刻的印象。令我印象深刻的是，大多數(shù)孩子都將父母的愿望作為自己的目標。對于不同時期的孩子，父母都有設定目標。

比如，小時候上好幼兒園；讓您放心的小學；年輕時管理嚴格的初中；初中畢業(yè)后，考上理想的高中；屆時，您將在高考中考上夢想中的高等學府；下班后，你可以告訴你的孩子，你期待你的孩子取得怎樣的成就。

忠告：你可以培養(yǎng)孩子對自己設定的目標的興趣，但是如果孩子有自己的愛好，請尊重孩子的選擇，不要干涉我們去北京看看，但是我沒有沒找到機會，有點舍不得花錢。如果你能考上北京的大學，你會不會幫助我們實現(xiàn)這個理想？走這條路對我們來說是莫大的榮幸。如果孩子說：我一直向往上海這個國際化的大都市，希望去那里，那么父母應該讓孩子知道自己努力的方向，經常給他們提供參考，而不是限制他們的未來。一定要按照父母的意愿去做。

第四招：學會做家務，讓孩子掌握做事的技巧和獨立生存的能力。

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初中家長教育心得（）孩子自己解決做家務遇到的問題 在洗衣、做飯、洗碗、打掃、家政等過程中，孩子可以逐漸養(yǎng)成調動自己的思維，積極有效地處理問題的好習慣。他們還可以學會用整體規(guī)劃的方法，精心設計做好每一件事所需的時間。學得好、知識掌握快的孩子，會有很多獨特而有創(chuàng)意的做家務的方式。另一方面，能自己做家務和解決問題的孩子，會很好地安排自己的學習時間。我自己獨特的學習方式，事半功倍。其實，當你厭倦了學習和做輕松的家務時，你應該休息和鍛煉。你也可以用它來給你的大腦充氧。 ！另外，孩子以后上大學或者出國打工，可以給孩子很好的獨立生存能力，遇到事情不退縮，也會成為家里的人氣人物。

第五個妙招：及時表揚和肯定優(yōu)點和進步少，為孩子樹立自信心。

記得小時候，經常聽到父母在外人面前夸我，說我語文和數(shù)學比其他科目好，所以我特別注意學習這兩個科目。作為我的終生事業(yè)，一方面，我用寫文章來豐富我的業(yè)余文化生活。當時父母的表揚，讓我對學習這兩門學科有了很強的自信心。在日常生活中，我需要及時看到孩子們的優(yōu)勢和一點點進步?？淇隙ň拖裼行┖⒆拥淖謱懙牟缓茫幸惶焖淖钟幸稽c進步的時候，你可以對他說：你今天的字很認真，比以前好看了，尤其是這個字，為什么？寫得像書法

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初中家長教育心得（）家？ ！孩子的話會越來越好。這個技巧我就不多說了。每個人都能理解。請記?。喝绻改赶胱尯⒆釉谀臣律铣鲱惏屋?，你可以為他做。在這種情況下，沒有理由再找理由贊美和鼓勵他！

以上幾點是我教育培養(yǎng)孩子的經驗。 雖然我經常這樣教育和要求她，但是我的孩子還是有很多問題，因為我和媽媽平時工作比較忙，她和爺爺奶奶一起長大，也經常和爺爺奶奶在一起，爺爺奶奶很疼愛她 非常喜歡她，這讓她有一些壞習慣。 德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

初中家長的學校教育經歷

初中家長教育心得 篇10

我是--的家長。我的孩子，今年初一年級了，她從入學以來，在教師和家長的共同幫忙下，很快地適應了學校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的`習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一.家庭教育首先要從自我教育開頭

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴格要求

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，固然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!

初中家長教育心得 篇11

初中家長應該怎樣教育孩子 先一起聽聽故事吧：

從前有個小和尚，出家不久就覺得整天清掃院落、熬粥做飯、外出化緣沒什么意思，便請求師父教他點兒技術。師父說：“那你就學剃光頭吧。”他告訴小和尚，剃光頭不是件容易的事。刮重了，要刮出血來；刮輕了，頭發(fā)刮不下來。小和尚非常有信心地說：“徒兒聽懂了，一定按師父的要求做?！崩虾蜕凶屗饶枚暇毩?。小和尚每天從早到晚，廢寢忘食地練，技藝越來越有長進了。就是有個習慣不好，他每次刮完后，總是將剃刀“噌”地插在冬瓜上。師父叫小和尚別這樣做，告訴他，這種習慣不好?？墒切『蜕胁灰詾槿?，想：這不是練習嗎？又不是真人的腦袋！每次背著老和尚，他還是這么做。后來，小和尚的手藝越來越高。一天，師傅叫他給剃頭，小和尚剃得又快又好。俗話說，習慣成自然，當他剃完，要去取水給老和尚洗頭時，便順手將剃刀“嘈”地一下插了下去，師傅“哎呀”一聲，小和尚猛然驚醒：這不再是冬瓜了?；诓辉摦敵醪宦犂虾蜕械脑捬?！看著師傅滿頭流血的痛苦樣子，小和尚哭了。

不知道聽完這個故事，孩子的表情是笑了還是靜靜的思考，其實孩子的生活中很多事情都是這樣的。我們簡單的舉一些我學生的例子：

1、平時做數(shù)學簡單試題時總是不寫過程，等到家長和老師說的時候總是說：平時省電時間嘛，一到考試的時候我一定寫好。最后結果：過程扣分！

2、平時做作業(yè)總是一邊做一邊聽歌或者干別的事情。最后結果：什么事情都沒做好。等等。。

那么我們需要培養(yǎng)孩子哪些學習好習慣呢？

1、課堂學習習慣：預習-專心聽講-記好筆記-大膽發(fā)言-善于提問-回家復習-鞏固。

2、作業(yè)習慣：書寫整齊-獨立完成作業(yè)-整理錯題。

3、分散記憶：中考英語詞匯要求1617個，三年共1096天，平均每天1.4個，有誰記不住嗎？

4、閱讀習慣：有人說孩子如果養(yǎng)成了讀書的好習慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺成長的發(fā)動機。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。

在家庭中培養(yǎng)良好的學習習慣，可以從以下幾方面著手（參考）：

1、家長要以身作則，不在家聚眾打牌，不在孩子做功課的時候看電視，總之，在家盡量不做分散孩子注意力、影響孩子學習的事。

2、孩子放學以后，必須有一個明確的學習時間規(guī)定，一般不隨意更改。

3、孩子每周的學習與娛樂有一個合理的安排，諸如星期一至星期四，不看或少看電視，最好能做到不看，把全身心都投入到學習與休息中去，星期五、六、日每天可看1-2小時電視，同時星期

六、日每天安排一定時間讓孩子做他特別感興趣的事，如打籃球、乒乓球、玩電腦，但玩電腦時間不得超過1小時，以松弛一周的緊張學習所帶來的精神壓力，以防止孩子產生厭學情緒。

4、規(guī)定孩子在沒有完成學習任務時，不得做其它與學習無關的事。

5、杜絕孩子邊做作業(yè)邊吃東西的壞習慣。

6、父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學習任務，不能聽之任之。

家庭與學校緊密配合，才能促使兒童健康成長。家長與教師在教育上擰成一股繩，形成教育合力，教育才能達到預期的效果。

例如關系孩子一生是否健康成長的習慣培養(yǎng)，教育的主要責任就應該落到家長的身上。習慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面；習慣培養(yǎng)離不開父母及家庭成員的模范作用.家長要發(fā)揮主體性的作用，積極支持配合，但不依賴學校教育。我經常聽到家長對老師說“孩子交給您了，請您多費心，我們不懂教育，就全指望您了，您怎么管教我們都沒意見??”這是家長不相信自己的教育能力，想放棄家庭教育責任的想法。也時?？吹接行┘议L完全像老師一樣教孩子學習，看著孩子寫作業(yè)。這種家庭教育學?；?，家長角色教師化的做法，其實都不是家長積極與學校配合的最佳做法。一個孩子的成功，家庭教育起著至關重要，不可替代的作用；教師是人，而不是神，他不可能替代家庭教育；家庭教育更不能等同于學校教育。這樣的完全依賴、效仿學校教育的做法，最終的結果會讓家長失望。

三、家長如何做好家校配合的十一種情況

（一）經常主動與老師溝通孩子的情況。

方式可以是打電話或走訪等。關鍵是 “主動”。

溝通的目的是了解孩子在學校的行為表

現(xiàn)、學習態(tài)度、學習習慣、學習成績等情況，以便跟老師形成合力共同幫助孩子解決問題。有的家長跟老師打電話，或見了老師也不知道問什么。那么可以用溝通“十問” ：

1、上課能不能專心聽講？是不是能跟著老師積極發(fā)言？ 2、作業(yè)認真不認真？能不能獨立按時完成？

3、學習的習慣怎樣？有沒有壞的學習習慣？

4、下課是不是經常去問老師問題？

5、肯不肯動腦筋思考問題？智力狀況怎樣？

6、學習態(tài)度端正不？老師指出的問題改不改？

7、學習的積極性高不高？上進心強不強？

8、其他行為表現(xiàn)、同學關系不知怎樣？

9、孩子有沒有給我們家長提什么意見？

10、請老師告訴我們，需要我們家長在哪些方面注意配合？

你經常關心自己的孩子，老師就關心你的孩子，這比請客吃飯強。及時了解孩子在學校 的表現(xiàn)和學習狀況、才能跟學校做好配合，步調一致，孩子有問題也可以得到及時的糾正。不要等到孩子有了問題才去找老師，這樣太被動。我知道家長都很忙，忙得顧不上回家，顧

不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花時間 和精力的，有出息的孩子也不是從天上掉下來的。

初中階段對學生自我學習能力提出了新的要求，要求學生在預習、聽課、筆 記、復習、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)，扎扎實實，環(huán)環(huán)相扣。初中生應該養(yǎng)成提前預習課 文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨立鉆研問題、自我驗收作業(yè)等良好學習習慣。這些方面，都需要家長的認真配合，家長要對孩子課前課后的學習情況進行 監(jiān)督。

初二學段的學生既不像初一時那樣有新鮮感、有理想、有激情，也不像初三那樣面臨畢業(yè)，思想和學業(yè)上感到有壓力。所以，孩子在初二學段是最關鍵的時段。

首先是學習上的分化。初二年級的知識承前啟后，經過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學，學習成績出現(xiàn)兩極分化。

第二是思想上的變化。表現(xiàn)好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手；而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。

第三是生理方面的變化。初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體迅速生長，第二性特征出現(xiàn)。男生表現(xiàn)在逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。他們認為自己已經長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。

家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障 作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

初中家長教育心得 篇12

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

尊敬的彭老師、尊敬的各位家長：

大家好，今天我走上這個講臺，看似腳步輕松，實際上卻是心情忐忑。說實在，當我接到電話，要我談一談家庭教育所謂的的“成功經驗”時，心里覺得很慚愧，因為我覺得自己做得很少，也做得不好。今天算是個人的一點心得體會，與各位家長作一個簡單的交流。

第一方面：四個相信，四個感謝。

一是要相信學校，感謝學校。相信學校其實就是相信家長自己的選擇。說實話，最初選擇公益中學時，我只花了很少時間做了簡單的比較，帶有一定的盲目性。但當我看到“學做人、學知識”的校訓時，立刻堅定了自己的選擇，至今沒有動搖。這兩年和“公益”一起走過，一起成長，學校的辦學理念、管理制度和措施以及潘校長的親筆信等，都深深打動了我，我想這一點各位家長一定都有同感。

二是要相信老師，感謝老師。兩年的實踐，我完全相信公益中學所配置的師資，力量是相當雄厚的。任課老師、生活老師都會通過短信等方式及時地將孩子在校的表現(xiàn)、各課的知識要點、作業(yè)布置情況、復習方法、閱讀建議等情況與我們溝通交流，雖然孩子遠離我們，但我們對孩子的情況卻能全方面了然于心，在家?；迎h(huán)節(jié)，學校老師堪稱典范。

三是要相信同學，感謝同學。曾經和一位浙江省名校長聊天，他說的一句話讓我至今記憶猶新，他說，“小學看老師、初中看玩伴、高中看學校”，這是孩子成長三階段要重點關注的三個問題。從中學階段開始，我就有意識地關注孩子的玩伴，非常幸運的是，我的孩子碰到了很好的同學，結識了很好的玩伴。當然，這要感謝學校老師對班級團隊的教導，更要感謝各位家長培養(yǎng)了相當優(yōu)秀的孩子。

四是要相信孩子，感謝孩子。有一位老師曾經說過：現(xiàn)代家庭條件下成長的孩子，99%以上均具備熟練掌握中學課本知識的智力水平，關鍵是看如何教育和引導。從小學開始，我就注意讓孩子養(yǎng)成放學回家先做作業(yè)的習慣，保持至今。我覺得這一點對于孩子養(yǎng)成良好習慣，并最終取得良好成績，至關重要。在孩子的考試成績方面，我覺得做家長的要在思想上重視，表現(xiàn)上淡視。從小學至今，我從沒有一次因孩子考試成績不理想而責罵孩子。必要的分析和激勵當然是需要的，但更重要的是要充分讓孩子感覺到來自家長的信任。我覺得家長要學會容忍孩子進兩步，退一步，而不是“強求”“1+1=2”，其實“1+2-1=2”也說明你的孩子已經取得了一定的進步。

第二方面：四個多一點、四個少一點

一是要多給一點動力，少給一點壓力。孩子碰到困難，如果我們給的是鼓勵，很可能會把阻礙轉化為動力；如果我們給的只是責備，那么只會給他帶來更大的壓力。初一時，我常向孩子打聽其他同學的學習情況，孩子說得最多的就是：班里來自長興的同學，成績非常優(yōu)秀而學習方法又顯得相對輕松。那言外之意就是：趕超他們非常困難，甚至是不可能。我嘗試著從基礎知識掌握的扎實程度進行分析；鼓勵他不要把目標定得太大，一課一課地學扎實、一名一名地往前趕；每次取得的進步都給予他很大的鼓勵。與此同時，我與學校保持互動，和班主任、任課教師一起分析孩子的情況，嘗試按“批評兩次、表揚一次”的方法，既幫助孩子糾正缺點和不足，又始終讓他保有前進的動力和積極性，成效比較明顯。

二是要多一點平等的溝通、交流，少一點埋怨和嘮叨。中學階段的孩子，思想說單純很單純，要說復雜也很復雜，所以經常會出現(xiàn)“一根筋”、“鉆牛角尖”等現(xiàn)象，遇到這種情況，我想我們做家長的不需要嘆氣也不應該有怨氣，回想我們自己當年，不也是如此過來的嗎？！重要的是家長要經常抽時間與孩子溝通、交流。如，有時候孩子對老師的批評一時難以接受，“口服心不服”，我就會抽時間“傾聽”孩子“訴說”，從事情的起因、經過，到問題所在，到他本人的觀點……幫著試探性地做一些分析，適時地也肯定他的一些觀點，并及時地指出他偏差之處，逐步引導。當然家長自始至終必須堅守“老師的批評是為了孩子更好地進步”的原則，否則就失去了家庭教育的意義。有時，我還會與孩子玩一些“家庭法庭”的游戲，請孩子做法官，讓他換位思考，引導他作出正確的判斷，接受正確的觀點。憑借家長的“威勢”，不是平等地參與事件的分析，而是喋喋不休地埋怨或責罰，不見得能取得多大的教育效果。

三是多給一點孩子自主學習的空間，少一些家長的自作主張。我以前也和很多家長一樣，自作主張到新華書店去幫孩子買一大堆的課外訓練，結果到頭來是“買新如新”，孩子根本不愿意去做，說實話初中階段確實需要補充一定數(shù)量的課外練習。但孩子不愿意做，該如何是好呢？通過選擇比較，我摘抄了少量典型的課外輔導題，請孩子嘗試性地做一做，并詢問孩子，能否幫助他加深對課本知識的理解，得到肯定答復以后，告訴他這些輔導題出自何處，請他自己到書店去看看。這樣，我逐步使他“愿意”做一些課外訓練題，改“被動”為“主動”，效果也更好。

四是多站在學校的角度做孩子的工作，少一點以孩子個人為中心的負面教育。所有的孩子都是自己家的家中玉、掌中寶，任何家長都不希望自家的孩子受委屈，但學校是一個大家庭，學習上、生活上、師生之間、同學之間，或多或少都會碰到一些困難、產生一些磨擦、形成一些分歧，這些都是孩子成長階段必須經歷的正?，F(xiàn)象，從某種角度看，它們對孩子來說也是一筆財富。在對待這種問題上，我都是站在學校的角度做孩子的工作，教會孩子學會熱愛學校、崇拜教師、關心同學，而不是錯誤地認為自己的孩子在學校受了委屈，繼而還當著孩子的面談一些學校的不足、老師的不對、同學的不是。因為我覺得這樣做，表面上看似呵護了自己的孩子，實則對孩子是有百害無一利。

幼兒新生家長會心得怎么寫

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的幼兒園新生家長會反饋總結（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇1

為了更有序地開展教育教學工作，使幼兒更健康更全面的發(fā)展，x月x日下午三點半，我園召開了全園家長會與家長共同探討孩子的成長與教育問題，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。老師向家長們介紹了本班本學期班級工作的重點、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活及學習情況，并針對本班孩子的特點及共性與家長進行了互動與探討。家長們認真聽取了老師提出的建議和要求，并做了細致紀錄。

各班教師針對需要，向家長細致解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，圍繞《指南》的不同領域又從入學準備、終身發(fā)展奠基、正確的幼兒教育觀、幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點、可能性與現(xiàn)實性、最近發(fā)展區(qū)與教師觀察等幾個方面進行了詳細的解讀。通過聆聽，全體家長不僅在思想方面對后繼學習、終身發(fā)展、正確的教育觀有了明確的意識，對不同年齡段的孩子家長在對幼兒各項發(fā)展和學習方式、認知規(guī)律等方面有了了解。

此次家長會，許多家長都是請假出席，可見家長十分重視。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，在教育培養(yǎng)幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步！

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇2

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進一步交流孩子在家的情況，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學初召開了小班家長會。

本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合的準備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情況，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情況。

在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如:幼兒園到底學什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務能力的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最后，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，非常順利地完成了預期的內容。

總之，這次家長會開得非常成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎，有很大的幫助。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好。

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇3

8月30日晚上，在開學的前一天，學校組織了家長會，這對我們這些新生家長來說無疑是一場及時雨，相比開學前孩子對新校園生活的好奇與興奮，家長的心情更為忐忑，孩子能否適應新環(huán)境？學習任務到底有多重？如何與學校形成順暢的信息溝通等各種擔心，然而這些疑問在參加完學校精心籌備的家長會后都一一解開了。

家長會分為兩個議程。在第一個議程即新生家長的全體會議里，學校領導為家長們介紹了學校的基本情況，這讓我們比較全面的了解了校風校貌，還認識了一支年輕、有活力的教師團隊。同時也感謝貴校的陳校長針對如何教育、培養(yǎng)孩子的問題給了我們這些家長很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時我在提醒自己應做，卻反復被自己推到，又重新建設的教育態(tài)度，在陳校長的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！

第二個議程是在各自的班級里舉行的，班主任和任課老師準備了詳實的材料介紹了本學期各學科的教學目標及要求，讓我們了解到了學生在校學習的各項要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

此次家長會后，我對于孩子在學校的學習成長少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因為任重道遠，我想如果我能做到以下幾點，孩子的成長應該不會太偏離：

一、充分信任

（一）相信學校：學校會對孩子負責任，校長說“孩子偶爾的落后是正常的，要相信他，鼓勵他”，班主任說“孩子入學后過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對于那個階段孩子消極的學習態(tài)度，家長不要去批評孩子，要正確引導”。每當我聽到這些，心里就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責任感么？

（二）相信孩子：學會放手，讓孩子不斷地在實踐中學習、在失敗中成長，絕不做“包干”家長。

（三）做好自己：都說教育是一場修行，我在修行過程中還需要不斷自省，與孩子一起成長，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個相對滿意的“自己”。

二、積極配合、攜手共育

積極與老師溝通，配合學校，和學校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習慣上形成教育共識。我們都期望孩子能在嶄新的起點上，穩(wěn)步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕艘黄饠y手努力吧！

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇4

今天下午，我們如期召開新開學期新生家長會，潘園長發(fā)言真誠感謝家長朋友們一直以來對幼兒園的關心和支持，介紹幼兒園的和諧發(fā)展以及取得的。榮譽，介紹了多媒體教學模式和介紹幼兒特色成長檔案，希望通過家園共育，讓幼兒園的教學工作更加完善，讓每個幼兒得到全面綜合發(fā)展

家長會內容上主要我針對孩子的焦慮情緒問題上與家長進行真誠溝通和提一些建議。幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。此次家長會的開展，通過與教師進行零距離的交流。一方面，不僅使幼兒盡快的適應幼兒園的生活，也使家長更加理解教師的工作，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化。增進了家長對幼兒園和老師的信任。相信在廣大家長的關心和配合下，我們工作會做的更細致入微。

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇5

3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得！

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇6

今日我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了陳教師她們的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了幾位教師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，教師的一個微笑、教師的一句安慰話、教師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說小cool真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中教師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于小cool身上異常有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位教師的亮點，各位教師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。教師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，小cool此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡便的氛圍中茁壯成長。

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇7

9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

一、全面性。

首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。

二、結合實際，有針對性。

此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

三、氣氛活躍，構成互動，有特色。

此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？

幼兒新生家長會心得怎么寫 篇8

作為一名一年級新生的家長，我有幸參加了學校組織的家長會。一踏進校園，我們就深深的感受到了學校對這次家長會的重視程度，教室積極布置，精心準備，使得家長們贊不絕口。

家長會上，首先由學校的三位校領導一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長感受到了學校對孩子們的關心與愛護，也感受到了這所有著四十多年辦學經驗的學校的素質與修養(yǎng)。接下來是田老師，呂老師，徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對本門功課的特點，教育教學中的一些問題，學生學習過程中的優(yōu)缺點進行了總結。三位老師都針對學生的學習態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學生平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。在入校短短的時間內，每一位老師對每一個學生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關懷表示感謝！

聽了老師們和家長代表講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，從老師們的言語中也讓我感受到了她們對孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示會積極支持學校工作。會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，積極配合學校教育好孩子。

通過此次家長會，讓我看到學校的實力和擔當，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學校老師共同努力，加強家校合作，為孩子的健康快樂成長付諸行動！

最新初中家長教育心得6篇

編輯為您整理了關于“初中家長教育心得”的詳細介紹。為了提升自己寫作能力，此時，文字對于記錄的作用就體現(xiàn)出來了。經常寫心得體會可以幫助你不斷挖掘自己的寫作潛能。經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

初中家長教育心得 篇1

孩子的進步，我們需要給予適當?shù)馁澷p和鼓勵，不管是在孩子做完作業(yè)還是在家完成作業(yè)的過程中遇到什么困難我們都應該給予鼓勵，這樣孩子也有一個努力的方向，不能盲目的去做事情，要有一個正確的態(tài)度才行。

對于孩子的一些問題我們要給與恰當?shù)馁澷p和鼓勵，對于孩子的進步我們也要給予積極的夸獎和表揚，這樣一來孩子的進步也能夠更有激勵力。

對于孩子的問題我們也要在第一時間給予正確的引導，讓孩子能夠從小就養(yǎng)成好的習慣，而不是在幼兒園就可以讓孩子養(yǎng)成壞習慣，這就要求我們在教育孩子時候，要注意方法，要注意對孩子的引導，讓孩子能夠在玩中學，這樣孩子也會更有動力，在學習過程中也不會感到枯燥，也會積極主動的去思考問題。

我們的家長也會有耐心的跟我們說話，讓我們的家長更加支持我們的工作，也會更加支持我們的工作，這樣孩子也會更加有動力，有更大的動力來完成好自己的教育事物。

初中家長教育心得 篇2

孩子就是父母生命的全部，我們所做的一切都是為了孩子，為了孩子的健康成長而辛勤勞作，如何培養(yǎng)教育孩子的健康成長呢？我覺得有以下幾點：

一、父母的言行

父母是孩子一生的啟蒙，父母的一舉一動都直接影響著孩子的一生。所以做為父母，我們必須言行一致，而且要說到做到，生活中的每一個細節(jié)，我們必須嚴格要求自己，讓孩子看到這些，他會跟著學我們所做的一切。

二、培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)

我們要引導孩子適應能力，多交朋友，擴大孩子的生存環(huán)境，讓他在舒適的環(huán)境里自由成長，充分的表現(xiàn)自己。提高孩子對負面事件的心理適應能力，不讓負面的東西影響孩子的成長。從日常的小事激發(fā)孩子的責任心，孝敬心，感恩之心。

三、培養(yǎng)孩子健全的人格

讓孩子今天完成今天的事，不要以任何借口去推脫，要按時，要守信，不能半途而廢。要讓孩子不能挑剔，抱怨和自私，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，培養(yǎng)孩子遠離惡習，養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、培養(yǎng)孩子認真學習的習慣

要知道孩子屬于哪種學習類型，因材施教，才能事辦功倍。讓孩子知道學習的目的，培養(yǎng)他們的學習興趣，并且要培養(yǎng)他仔細認真，對各門功課都感興趣，多讀課外書，多參加學校組織的各類活動。

五、營造孩子健康成長的家庭氛圍

讓孩子知道家是他生存的港灣，是他成功、失敗的宣泄的地方。讓我們一起來呵護我們聰明的孩子，讓他自由 的生活，快樂健康的成長！

張婭榕的家長

初中家長教育心得 篇3

家庭教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育的優(yōu)劣關系到學生的健康成長。家長是學校教育的主體。家長是學生和教師的紐帶，家庭教育是社會教育的基礎，家庭教育的好壞影響學校教育與社會教育的一致性是否協(xié)調起來關系到一個學校教育與家庭教育的一個重要因素。本學期我們家長學校開展了多種形式、多種渠道的家庭教育活動。

一、開辟家教專欄，豐富教學內涵

家長學校是學校教育和家庭教育的有機整合，是學校教育教學的重要方式。家長學校的開辦，使家長們開闊了眼界，豐富了知識，提高了能力，對學校教學和社會教育的全面了解和支持起到了不可低估的作用。

二、家長會有聲勢,增進家校聯(lián)系

家長學校開展工作，離不開家長的積極配合和大力支持。家長學校開辦以來，家長學校家長學校已初步形成，教師和家長們對家庭教育的認識有了一定轉變。家長們的意見、建議，對教育工作十分的理解和支持，對學校教學工作的開展起到了積極的作用;對學校管理和教育科研工作起了重要的指導作用。家長學校的開辦，提高了家長和教師對學校工作的重視，也增強了家長工作的責任感和使命感，更好地開展家長學校的活動。

三、家長學校開辦形式多樣,開拓學校辦學思路

家長學校的開辦，使家長了解了學校的辦學思路和辦學特色，也給學校教學和管理的提出了許多寶貴的意見和建議。家長們對學校的教育方針、辦學理念、管理制度、工作措施等均有了更深入的認識和理解。為了更好地開展家長學校工作，我們還利用網絡開辟了“家長學校”專門的欄目，使家長及時的了解學校的教學情況，同時也了解學生在家的學習生活情況，更好的配合老師開展工作。

家長學校開辦以來，家長學校的教師工作認真負責，積極參加學校組織的教育培訓，認真學習教育理論，研究教學方法，并做到學以致用，學有所得。在學員的配合下，學員的思想穩(wěn)定，積極上進，學校工作順利開展。

初中家長教育心得 篇4

初中學生是一個特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴、半封閉、半開放、青春期萌動、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個年齡結構的孩子最容易走向極端，所以這個階段對整個人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用。針對這個年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動態(tài)，對他們幼稚錯誤的想法及行為要進行合理化的引導，而不是一味的批評和阻攔，那只會適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時來勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。

作為一個家長必須在日常生活的每個細節(jié)中，時時刻刻注意自己的言行舉止，要做一個表里如一的人，要做到一個有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛心的人，并要求他也必須做這樣的一個人。孩子在這個年齡段已經有了自己獨立的想法和行為沖動，只要是有利于孩子健康成長的，作為家長應該給孩子一個獨立行動的機會，使他們能有獨立的機會處理問題，其中家長可以提出合理化的建議與指導，尊重孩子自己選擇如何處理問題，并勇于承擔相應的責任，這樣使孩子才能對這個世界及自身的不足有深刻的認識，幫助分析總結實踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會能力及心理有很大的幫助。

在初中階段要孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，要做出一個詳細的學習生活日程表，如：幾點起床、刷牙洗臉，幾點寫作業(yè)，幾點休息等，要每天嚴格認真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣會影響孩子的一生。要讓孩子認識到學習的重要性，學會掌握自己的自控能力，比如如何調節(jié)看動畫片或玩游戲與寫作業(yè)的調節(jié)控制及時間的控制等，使孩子在一個勞逸相接，積極向上的學習環(huán)境中健康成長。在此對所有代課的老師真心地說聲謝謝！也非常感謝學校為我們家長提供這次難能可貴培訓的機會，萬分感謝！倉促之筆還望見晾。

初中家長教育心得 篇5

孩子在學校的時候，家長是非常嚴格要求孩子的。孩子上學后要上一節(jié)英語課。在家中，我經常會給他講一些他喜歡聽的故事，讓他學到很多知識。在學校里，我經常和爸溝通，告訴他要學習，要考上高中，一定要考上一名校。他的父母對孩子的期望很高，希望孩子在高中的學習進步。我們也經常在孩子的作業(yè)上面提醒他。我經常會給她講很多英語上面的故事。她的父母給了我們無私的愛。

我們都知道要讓孩子在快樂的學習中獲取知識，必須要讓孩子感到快樂。但是，孩子有自己的想法，我們應該要讓她感到快樂。比如，她對英語很感興趣，就是一個非常簡單的單詞。我們要讓她感到快樂。

當然，我們在教育孩子的時候，也不能以的眼光來判斷孩子的內心世界，也不能用的思維方式來判斷孩子自己的行為與是是非。

在孩子的成長過程中，家庭教育對我們的成長大有裨益。家長的言行舉止對孩子的成長具有一種榜樣和示范的作用。在孩子的成長過程中，家長所起的作用不言而喻。俗話說：“家庭教育從父母開始”。父母應該做到“孝敬父母，尊敬長輩”，也就是說，在孩子成長的過程中，父母應該給孩子一個好的成長環(huán)境。孩子的模仿能力很強，對父母而言，父母的一言一行都會潛移默化地影響著孩子。

家長與孩子之間要經常保持聯(lián)系，孩子成長過程中，父母應該經常保持聯(lián)系，孩子有什么問題，要及時向家長尋求解決辦法。父母的一言一行，一舉一動，都會讓父母感覺到作為家長，應該以身作則。父母在與孩子交流時，要注意言傳身教，做孩子的良師益友，要有耐心地教育她，要有愛心地與孩子溝通，要注意語言藝術。

孩子一出生，他們無時無刻不與父母親人接觸。所以，父母是孩子最好的老師。家長都期望自己的孩子是最優(yōu)秀的，那么，我們做父母的要樹立起良好的榜樣，正視自己的孩子，注意言傳身教，平時要多注意觀察，多看他們是怎樣做的，不說不行。對子女多鼓勵，少指責。要求家長切記大人都是孩子，孩子只有在好的環(huán)境下才會更好。父母的言行舉止對孩子的成長影響非常大。我們家女兒在日常生活中，經常會看電視，玩手機，還經常帶著自己的小玩具到學校，這些都是家長關注的。有時候，有一個玩，孩子就在玩中不知不覺地把玩具帶回家，這時我們應該要給她講些玩手機的故事，或者和孩子商量一下，平時不玩手機就玩手機，有的玩了，她自己也會樂意去玩。

父母要多和孩子溝通，孩子在學校里，要和同伴友好相處，要把孩子養(yǎng)成樂于助人的好習慣。在家里，父母要教育子女要孝敬長輩，不挑食，不挑穿鞋，自己的事情自己做，盡量讓孩子自己做的事情自己做，不讓他們?yōu)榧彝ヌ泶?、添亂。對子女提要求不能過高，要嚴格要求，嚴格把關，不能有分寸地溺愛。對其他事情要多鼓勵，少批評，不指責。在孩子的成長過程中，家長可以多和孩子談談自己的想法，如果孩子有什么想法，可以和孩子講一講道理。不能把自己的想法強加于孩子，讓孩子去想，去做。

我們都知道要培養(yǎng)孩子的興趣，不僅要培養(yǎng)孩子的學習興趣，也要培養(yǎng)孩子的自覺性。孩子對學習的興趣和求知欲很大的不足，這時候，父母不僅要以鼓勵或獎勵的形式引導孩子學習，父母要以平和的心態(tài)對待孩子，讓孩子在學習之余獲得愉悅的樂趣。

孩子的成長，父母的責任很大，作為孩子的第一任老師，父母應該以身作則。父母的一言一行，一舉一動，對孩子的言行舉止，父母應該要尊重和嚴格執(zhí)行。

孩子在成長，孩子的責任是做好他自己，不要以為孩子學習成績好，自己就行。父母要尊重和嚴格要求孩子，對待孩子不驕縱、不隨意、不溺愛。要有足夠的耐心和愛心，父母平

初中家長教育心得 篇6

家長如何教育孩子？

家長應該如何教育好孩子？家長教育孩子的方法

1、教育子女“學會做人”

教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。

2、教育子女“學會求知”

學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學會靈活運用知識。

3、教育子女“學會勞動”

應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。

4、教育子女“學會自立”

孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔

五、教育子女“全面發(fā)展”

當今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應教育子女不僅要學好文化科學知識，還應積極參加其它各項活動，培養(yǎng)各方面的能力，應得到全面發(fā)展，成為社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，我們家長一定會努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境