二年級(jí)跳繩作文

二年級(jí)跳繩作文推薦15篇。

作文是思想和感情的聯(lián)合展示，寫作不僅要有深刻的思想還要用精準(zhǔn)的語言來表達(dá)。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作文到底怎么寫才好？本網(wǎng)站文章僅供參考請(qǐng)謹(jǐn)慎對(duì)待。

二年級(jí)跳繩作文 篇1

星期天，我和爸爸去練跳繩。爸爸讓我試跳了幾個(gè)后，就拿出手機(jī)給我計(jì)時(shí)了?？墒?，我一聽到爸爸喊出“預(yù)備，跳！”就有點(diǎn)緊張，沒跳幾個(gè)就絆住了。我手忙腳亂地重新開始，可沒想到越急越亂，我接二連三地被絆住，結(jié)果，我只跳了145個(gè)。

我休息了一會(huì)兒，又讓爸爸給我第二次計(jì)時(shí)。這次，我已經(jīng)不緊張了，但還是磕磕絆絆，所以只跳了155個(gè)。盡管達(dá)到了老師的要求，但我還是不滿意。我要求爸爸再給我測(cè)試一次。

第三次跳繩開始了，我把繩子甩得像飛快的車輪，在我耳邊呼呼地響。我一直又快又穩(wěn)地跳著。“180個(gè)”爸爸激動(dòng)地報(bào)出結(jié)果。但是，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。

原來，跳到180個(gè)真不容易呀！

二年級(jí)跳繩作文 篇2

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小學(xué)寫景作文500字篇10去年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰チ怂拇ㄊ〉臉飞铰糜危^賞著名的樂山大佛。

前一段時(shí)間，您還想往游戲里充值如果不是我和媽媽極力阻止，您恐怕都要走火入魔了。我就不明白。一款游戲的吸引力能有多高，它既不能當(dāng)飯吃，又不能當(dāng)水喝，況且錢是辛辛苦苦掙來了，不是大風(fēng)刮來的，連一年級(jí)小學(xué)生都明白的道理，難道您不明白嗎？就算您往游戲里充值，得到的只不過是一些虛幻的游戲道具罷了。上學(xué)期的期末考試成績出來了，我從三年級(jí)就穩(wěn)坐的第一名，滑落到了第三名，這對(duì)向來就爭強(qiáng)好勝的我是一個(gè)多么大的打擊??！會(huì)到家，我連拖鞋還沒換，您就問我考得怎樣。我不明白，您平日里總沉迷與電腦中，并不太關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而考試成績一出來，您就問我考得怎樣。如此的關(guān)心不太合適吧？

上周末我去舅舅家，看見陽臺(tái)的花盆里栽著一株?duì)颗；?。它長著心形的葉子，開著喇叭形的花，那花朵有紫的、粉的、白的、黃的，還有幾種顏色夾在一起的花的，真是五顏六色，好看極了！有趣的是花朵早晨開放，就像是吹起小喇叭讓人們趕快起床工作，傍晚合攏在一起就像是催促忙碌的人們?cè)琰c(diǎn)歇息。綠色的枝藤挺拔有力地攀爬在陽臺(tái)的防護(hù)欄上，不但能夠給人遮陽，還給人營造一種心曠神怡的氛圍。可是它的花期不長，過了秋季就枯萎凋謝，只能等第二年才能再顯嬌艷。

二年級(jí)跳繩作文 篇3

記得有一次，我的作文寫跑題，一到家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說：孩子，別怕這次的失敗，下次再來。我一聽到這句話，心里的傷心沒有啦。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我：失敗乃成功之母！

那件事發(fā)生在我讀一年級(jí)的時(shí)候。有一天，媽媽上班前交給我一個(gè)任務(wù)，她說：家里的白糖用完了，你去幫我到超市買一些白糖回來。我自信地說：沒問題！說完，媽媽給了我買白糖的錢，然后到公司上班去了。我拿著錢到超市買白糖。不一會(huì)兒，走出了超市，手里捧著一大袋白糖，我高高興興地回到了家里。

王樂涵：對(duì)呀，看閑書可以豐富課外生活，陶冶情操，開闊視野，還可以讓我們提高修養(yǎng)。讀閑書讓我們提高作文水平，比做一套練習(xí)有效多了。

二年級(jí)跳繩作文 篇4

六年級(jí)想象作文題目：我發(fā)明神奇的鞋。關(guān)于發(fā)明的想象作文怎么寫？這篇六年級(jí)想象作文700字的我發(fā)明神奇的鞋的想象小練筆以一篇很好的參考范文。

我是一個(gè)活潑開朗、熱情奔放的女孩兒。我會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)彈鋼琴、會(huì)表演、喜歡畫畫等等，我會(huì)參加一些社會(huì)公益的演出，在上小學(xué)之前經(jīng)常和秦夢(mèng)瑤同臺(tái)演出。在一到三年級(jí)期間，我積極參加我校舉辦的詩歌朗誦比賽、舞蹈比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。我四歲開始學(xué)舞蹈、五歲開始學(xué)鋼琴，如今已拿到舞蹈七級(jí)和聲樂六級(jí)證書，曾得到過國際青少年兒童書畫世界巡展特別金獎(jiǎng)。

再聯(lián)想到我自己，記得二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵(lì)下，經(jīng)歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。

二年級(jí)跳繩作文 篇5

他是年級(jí)主任，每天都不停的忙東忙西，她們卻一次次的傷他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分?jǐn)?shù)，也不是工資，是一個(gè)普通教師對(duì)她們最樸實(shí)、最殷切的希望。

我叫薛書雅，在瓦窯堡小學(xué)讀書，今年12歲，是一個(gè)活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閱讀。去年，我的一篇作文在網(wǎng)上還獲得了二等獎(jiǎng)呢！當(dāng)然，貪玩也是我的天性。

快去睡覺！媽媽揪著我的衣領(lǐng)說，還把我硬拉回房間鎖著睡覺。嘿嘿，沒用啦，我早有準(zhǔn)備。沙沙沙，媽媽聽見了這聲，趕忙打開我的房門。原來如此，沒收！寫作業(yè)時(shí)我給你三張作文紙。不行，舊了怎么辦呀，粘不上去怎么辦呀。我急急地為我的作文本找借口。裝釘機(jī)。媽媽揮了一下作文本，為了你不再遲到，零用錢，沒收。我會(huì)讓你的同學(xué)們不借本子給你的，必須向我要，而且要在我的監(jiān)督下才能揮筆大寫。媽媽說。就在那一刻，時(shí)間與我仿佛停止了。就在那一刻，我的作文水平已經(jīng)下降到百分之零了。

二年級(jí)跳繩作文 篇6

小學(xué)寫景作文700字篇1“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”這是明代旅行家徐霞客給黃山的評(píng)價(jià)。暑假里，我隨家人游覽黃山，一睹其真面目。

當(dāng)我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我就知道命題人肯定是腦子抽筋了，要么是短路了，總之是腦子有問題。轉(zhuǎn)而想到了《大話西游》里唐僧對(duì)對(duì)至尊寶說的一句臺(tái)詞，對(duì)，哥確定這個(gè)時(shí)候的至尊寶還沒有升級(jí)成為悟空。結(jié)合材料的語境，和尚該這么說：悟空，梯子不用時(shí)就橫著放，砸到小朋友就不好了，即使砸到花花草草也是不好的呀。

媽媽，媽媽！你已經(jīng)六天沒回家了！沒想到，五年級(jí)的卿諾麟還這么黏媽！

我躲過屋子里的光亮，默默來到陽臺(tái)上。窗外，不見了白日的清明，茫茫蒼蒼的黑暗乘勢(shì)威壓下來，那夜的星，是誰的被敲碎的玻璃心，落了一地的憂傷，微微跳動(dòng)的殘弱星光，是在隱隱抽痛嗎？陰郁的黑云吞掉了惱人的月，冷冰冰地肅立著，無力的風(fēng)走走歇歇，像風(fēng)燭殘年的老翁，他重重地嘆息，帶來點(diǎn)點(diǎn)涼意，撥動(dòng)我冷澀的心弦。[學(xué)習(xí)交流群|與全國同年級(jí)小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

二年級(jí)跳繩作文 篇7

父愛如山，母愛如水。當(dāng)我接觸到小學(xué)三年級(jí)的課本時(shí)我已懵懂感恩。母親是我的第一任老師。但是沒有父親的嚴(yán)厲管教我怎們可能成為一名特棒的好孩子。而我們?cè)诟卸鲿r(shí)卻往往偏重于母親而父親這時(shí)在我們心中的地位幾乎完全被我們疏忽了。當(dāng)父親看到這種情景他絕對(duì)不會(huì)說出來往往選擇的是默默地咽在心里從不在面部表情中透漏出來。父親這時(shí)的心情將會(huì)怎樣恐怕我們都難以體會(huì)。這痛將會(huì)在心里烙下多深一道疤痕呀。

點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

我的表姐叫阮貝，是一個(gè)活潑的四年級(jí)小女孩。她猶如月亮般的眉毛下面有一雙大大的眼睛，看人非常有神；端正的鼻子可靈了；她的嘴巴說話可厲害了，經(jīng)常和我斗嘴。但心中卻有一顆關(guān)心人的心。

我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，有許多同班同學(xué)說我眼睛小，說我看起來像是個(gè)女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾氣有點(diǎn)暴躁，但我在努力改正?。?/p>

二年級(jí)跳繩作文 篇8

12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。

比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說了一下。比賽開始了，首先上場(chǎng)的是三年級(jí)，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場(chǎng)的是二年級(jí)，他們也不甘示弱。?。≡撐覀儼嗔?，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個(gè)人取得了好成績，我才松了口氣。

我們的老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對(duì)我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……

今天雖然我沒有上場(chǎng)，但是我心里很開心，因?yàn)槲規(guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>

二年級(jí)跳繩作文 篇9

今天學(xué)校組織我們六年級(jí)學(xué)生觀看電影。電影名叫《不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲》，這部電影讓我明白了網(wǎng)絡(luò)游戲給青少年帶來的嚴(yán)重為害。所以我奉勸大家：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

小時(shí)候，我就夢(mèng)想當(dāng)一名作家。那時(shí)，總喜歡仰望星空，夢(mèng)想著有朝一日當(dāng)上作家的種種。可后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，空想是無用的。幾次作文成績始終不如意。我彷徨，我迷茫，我沮喪最后我明白，逐夢(mèng)這條路需要自己不斷努力，不斷拼搏。就像化學(xué)反應(yīng)，若鐵與氧反應(yīng)濃度不高，怎么可能生成強(qiáng)大的、全新的四氧化三鐵？

打從一年級(jí)那次體檢后，我就想恢復(fù)我的視力。直到四年級(jí)體檢，終于有左眼視力上升到了5.1，右眼還是5.0。上個(gè)學(xué)期體檢時(shí)，右眼變成了5.1，而左眼卻又降回了5.0。這說明，想讓兩只眼睛的視力共同恢復(fù)平衡，還真的不容易。為此我付出了極高的代價(jià)。

二年級(jí)跳繩作文 篇10

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要像邱少云學(xué)習(xí)，回想一年級(jí)開學(xué)式的時(shí)候，有的同學(xué)交頭接耳，結(jié)果給班級(jí)扣分了，影響了班級(jí)的形象。既使是四年級(jí)了，有些同學(xué)還是有些不遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我認(rèn)為他們應(yīng)該向邱少云學(xué)習(xí)，做遵守組織紀(jì)律的典范。

果園里，荔枝樹伸展著綠色的枝條，茂茂密密的葉子像一把撐開的大傘。一片片葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。我們?cè)诶笾涞紫卤M情玩耍，盡情嬉戲，盡情吶喊，玩起捉迷藏、跳繩等游戲。

結(jié)果，安韻的開心只持續(xù)了五年，準(zhǔn)確地說是五年最后一年的末尾，也就是接近六年級(jí)的時(shí)候，安韻聽好朋友曉瑩說，校長宣布六年級(jí)要有科學(xué)技術(shù)這一門科目了。曉瑩知道安韻是個(gè)學(xué)霸，是個(gè)天才，唯獨(dú)對(duì)科學(xué)技術(shù)一竅不通，也很擔(dān)心，安韻以后可怎么辦？該不會(huì)最讓安韻父母操心吧？

二年級(jí)跳繩作文 篇11

今天，我在爺爺家玩跳繩，“1、2、3、4、5、6、7……”讓我意想不到的是，竟然一口氣跳了87個(gè)！我太高興了，這讓我想起了幾個(gè)星期前剛學(xué)跳繩的情景。

那是個(gè)星期日的下午，爸爸媽媽帶我去一中操場(chǎng)上學(xué)跳繩。剛開始的時(shí)候，我拿起繩子，雙手一搖，繩子快要掄到腳尖的時(shí)候，媽媽喊道：“快跳！”我沒反應(yīng)過來，慌亂之中，繩子打到了我的`腿?！鞍?！”失敗，再來！這次又跳得太早，腳落地時(shí)正好踩中了繩子，害得我差點(diǎn)兒摔跤。練習(xí)了幾次，都跳不過去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏在衣服上，我覺得跳繩太難了，差點(diǎn)兒失去了信心。爸爸鼓勵(lì)我說；“別著急，這很正常呀！學(xué)什么東西，不可能一次就成功，不經(jīng)過反復(fù)練心，是不行的?！蔽蚁肫鹨郧翱催^的一句話：世上無難事，只怕有心人。對(duì)！我不能灰心，一定要學(xué)會(huì)跳繩。我又重新拿起繩子，反復(fù)練習(xí)，終于能連續(xù)跳3、4個(gè)了，我的信心大增。黃昏時(shí)，我們要回家了，到了樓下，我想再試一下，竟然跳了8個(gè)！從那以后，每到雙休日，我都會(huì)去樓下練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我跳得越來越多，動(dòng)作也越來越熟練，還學(xué)會(huì)了反跳。

經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你付出了努力，總有一天會(huì)得到回報(bào)。是呀！當(dāng)初我要是選擇了放棄，恐怕到現(xiàn)在也沒學(xué)會(huì)跳繩。

二年級(jí)跳繩作文 篇12

其實(shí)，因?yàn)橛邪嘀魅蔚年P(guān)愛，xx年級(jí)還是很美好的。記起五年級(jí)，再次換了個(gè)班主任。

“張駿超”“在冥王星上”“寫作業(yè)”。[學(xué)習(xí)交流群|與全國同年級(jí)小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

我上三年級(jí)時(shí)，在課本上看到過這樣一篇課文，這個(gè)故事是發(fā)生在飛機(jī)上的。故事里的空姐，待人真誠、隨和，她用12次微笑換得了一位乘客的理解和包容。在大街上，與陌生人眼神的相遇，淡淡地微笑之后，便覺得成了老朋友；在公交車上，不小心踩了某位女士的纖纖細(xì)足，對(duì)方?jīng)_你大度地微笑，使你覺得如釋重負(fù)

過了一段時(shí)間，森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。小猴報(bào)了三個(gè)項(xiàng)目，分別是作文，唱歌，跑步。作文輸給了小兔姐姐，唱歌輸給了喜鵲阿姨，跑步輸給了山羊伯伯。最后，小猴什么也沒得到。

若依是我三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，第一次見她時(shí)，肥嘟嘟，肉墩墩的臉蛋讓人很想沖上去捏一捏，銀紫色的發(fā)卡配在她頭上格外美麗，再加上一身冰藍(lán)色小短裙，絕對(duì)是傾國傾城。可惜，現(xiàn)實(shí)總是相反的，若依有沖動(dòng)的性子，倔強(qiáng)的性格，甚至還有點(diǎn)兒天然呆。

二年級(jí)跳繩作文 篇13

今天放學(xué)回家，我想跳繩鍛煉一下，我覺得最近需要減肥了，就拿出繩子開始跳。

我把繩輕輕往前一甩，然后看繩快到我腳底下了就趕緊一跳，居然一次成功，太好玩了！于是我就多跳了一會(huì)兒，越跳越順利，竟累得汗流浹背，“累死了，累死了，累死我了！”我坐在地上大喊，“我不跳了，太累了！”

這時(shí)，奶奶走過來對(duì)我說：“毛毛，做事要有恒心，堅(jiān)持才能成功！”于是我重新站起來，繼續(xù)跳著，一下一下接一下，這一次竟然連續(xù)跳了三十多下，我高興極了！

網(wǎng)購狂媽媽

我的媽媽個(gè)子不高，但有點(diǎn)小胖，她一笑兩顆小虎牙就露出來了，真是個(gè)可愛的胖子！

她是個(gè)購物狂，還有點(diǎn)懶。每天的快遞五六個(gè)，經(jīng)常讓我去幫她收，我一次都拿不完，有時(shí)候抱著往回走總害怕掉下去。雙十一那天，她熬到12點(diǎn)都沒睡覺，就是為了搶到好看的衣服，還有各種好玩的生活用品，你看她雙眼睜得圓溜溜的，一眼都不眨地盯著手機(jī)屏幕看，哎——我的媽媽呀！到了清晨，她竟然還在看自己買的夠不夠，準(zhǔn)備不夠再買。

每天一有空，她都會(huì)打開手機(jī)看看淘寶，看看唯品會(huì)，時(shí)刻準(zhǔn)備再購買自己看上的東西，家里的快遞都快堆成小山了，現(xiàn)在全家人最大的愿望就是我媽媽能有所悔改，我也希望媽媽看到我的寫話能夠戒掉網(wǎng)癮。

二年級(jí)跳繩作文 篇14

下課了，同學(xué)們像出籠的鳥兒奔向操場(chǎng)?？窗?！有的在打籃球，有的在跳繩，有的在丟手絹，還有的在捉迷藏?？窗?！同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出燦爛的笑容。

今天又來了。4位同學(xué)。當(dāng)他們進(jìn)入教室時(shí)，月結(jié)驚呆了，月結(jié)可是對(duì)守護(hù)甜心了如指掌什么守護(hù)甜心的作文，小說他都看過的。只見進(jìn)來的第一個(gè)人，是在守護(hù)甜心之金陵舞雪中出現(xiàn)的金陵舞雪。他后來可是要和亞夢(mèng)搶男人的！第2個(gè)似乎有一種熟悉的感覺但又說不出來。第3個(gè)是一個(gè)女同學(xué)，第4個(gè)是一個(gè)男同學(xué)都感覺在哪里見過。

我時(shí)常想著：從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個(gè)，一男一女。

在那以后，我步入五年級(jí)，學(xué)業(yè)繁忙了起來，老師紛紛＂慷慨解囊＂，把自己的卷子復(fù)印下來給我們做，母親也不像兒時(shí)一般，會(huì)笑著把我抱到床上，講一個(gè)睡前故事，而是送我一套又一套她認(rèn)為含金量高的試卷，時(shí)間過得這么認(rèn)真，再也回不到過去了。

二年級(jí)跳繩作文 篇15

“小鄺，我說了幾遍了，要直著跑到大繩里，一跳，再往外跑，要朝對(duì)面的同學(xué)跑?！卑ググィ±蠋熡謥砹?，我跳繩跟不上，總是被老師教訓(xùn)。因?yàn)樘K不好，我在體育課上，總是被訓(xùn)的傷痕累累；因?yàn)樘K被訓(xùn)，我討厭體育課。跳繩有什么了不起，一點(diǎn)兒也不酷！

今天又有體育課，上學(xué)路上，我的心情很沉重，感覺書包有千斤之重，壓的我喘不過氣來。到了學(xué)校，我念叨著：“不要跳繩，不要跳繩……”但我知道一定會(huì)發(fā)生的，因?yàn)槟贫筛嬖V我：越不想發(fā)生的事越會(huì)發(fā)生。突然，我好恨墨菲，要不是他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)破定律，也許就不會(huì)這樣。

上課鈴響了，今天的噩夢(mèng)開始了，輪到我跳了，我不停的往后退，同學(xué)們不停的把我往前推，算了，豁出去吧！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一頭扎了進(jìn)去，一跳又沖了出來。哈哈，我成功了，我跳過了大繩，太好了，激動(dòng)之情溢于言表啊。

看來跳繩也沒有那么可怕呀！

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三年級(jí)跳繩作文

“三年級(jí)跳繩作文”牽扯到多個(gè)方面，接下來讓我們一起來深入了解它。創(chuàng)作一篇作文需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，寫作有助于拓展我們的思維。每個(gè)人的經(jīng)歷都不同，因此每篇作文都獨(dú)具特色。那么，如何才能寫出更出色的作文呢？

三年級(jí)跳繩作文 篇1

在五年級(jí)時(shí)我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個(gè)月，大家都打成了一片。

今天，我去老年大學(xué)學(xué)作文。到了作文班，我看見一個(gè)奇怪同學(xué)，他穿著足球服，我想：現(xiàn)在是冬天，他穿著足球服干嘛，而且天氣預(yù)報(bào)上說今天天氣是小雨，他沒帶傘，一定會(huì)被雨淋的。所以，我決定用自己的傘和他一起躲雨。

三年級(jí)日記大全題目：精彩的馬戲。三年級(jí)關(guān)于馬戲的日記大全作文怎么寫？這篇三年級(jí)日記大全作文400字的精彩的馬戲的日記大全作文希望能夠幫到你。

雖然我只在這里待了三年半，但這里的一切都深深影響著我。以后，無論我身居何方，我都不會(huì)忘記您新??！

我現(xiàn)在是四年級(jí)的一名學(xué)生了。自然，我閱讀過的書籍有很多。它們都會(huì)告訴我們一個(gè)發(fā)人深省的道理。我今天來跟你說說《居里夫人》吧！

自從三年級(jí)學(xué)了《和時(shí)間賽跑》后，小作者是多麼珍惜時(shí)間?。∷袝r(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快。有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，他幾天就做完了。有時(shí)還把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。

三年級(jí)跳繩作文 篇2

首先一年級(jí)的小同學(xué)開始跳，以我這個(gè)高年級(jí)大姐姐的角度看，跳得還是蠻不錯(cuò)的，接下來是二年級(jí)跳，速度也比較快。這些選手都是很有潛力的。終于到我們?nèi)昙?jí)的了，我心里又緊張又激動(dòng)，因?yàn)槲沂翘K比賽的選手，有重要的使命在身，必須比平時(shí)跳得還要好。體育老師的口哨吹響了，比賽正式開始了！我奮力地跳，隨著我身體的一起一伏，耳邊只聽到繩子落地啪啪的聲音，開始時(shí)覺得特別輕松，后來慢慢的體力不支，腿都抬不起來了，我還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來。比賽結(jié)束了，負(fù)責(zé)給我數(shù)數(shù)的大哥哥說我跳了一百五十八個(gè)，回到班級(jí)，同學(xué)們跳得都比我少，那時(shí)，我在心里想，可能是我的小宇宙爆發(fā)了吧！

希望下次比賽，老師還讓我參加，也希望學(xué)校多舉行類似的體育活動(dòng)。

三年級(jí)跳繩作文 篇3

我記得那是一個(gè)陽光明媚的春天。三年級(jí)的我們，躍躍欲試地邁進(jìn)了跳繩的世界。那時(shí)候的我，身形嬌小，步履蹣跚，但內(nèi)心卻蓄著滿滿的熱情和決心。

第一次練習(xí)跳繩，我們?nèi)嗳耸忠桓?，向著操?chǎng)走去。老師挑選了一塊相對(duì)開闊的地方，鋪上了一塊軟繩。同學(xué)們都排著隊(duì)，你一跳我一躍，我們一群小鳥兒也仿佛在試圖展翅飛翔。

起初，我總是跳了幾下就踩到繩子，摔了個(gè)跟頭。然而，我怎么都不愿意輕易地放棄，每個(gè)放學(xué)后，我都埋頭苦練。飯后的晚自習(xí)間隙，我便忍不住拿起繩子，邁動(dòng)雙腿，在操場(chǎng)上奔跑，感受著繩子劃過地面的聲音。我不斷練習(xí)，不斷摔倒，但繩子間歇性地落在地上的聲音，激勵(lì)著我。

幾個(gè)星期下來，我的跳躍技巧有了明顯的進(jìn)步。我能夠跳過一根稍微高一點(diǎn)的繩子了?？粗约旱倪M(jìn)步，那股不服輸?shù)膭蓬^更加涌上心頭。

有一天，我們班老師組織了一個(gè)小型跳繩比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，焦急地等待著自己的名字被叫到。終于，我的名字傳到了耳朵里。我緊緊握著繩子，心跳得比繩子猛烈跳動(dòng)著。我的眼睛注視著地面上的繩子，宛如一只鹿一般緊繃著肌肉，準(zhǔn)備邁開腳步。

教練員一聲口令，我飛快地抬腿，躍躍欲試地躍過第一根繩子。隨著繩子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，我不禁加快了腳步的頻率。接著，第二根、第三根......我順利地一次次跳過。歡呼聲此起彼伏，興奮的情緒將我們?nèi)嗤瑢W(xué)的激情點(diǎn)燃。我胸有成竹地跳過繩子組成的小橋，終于到達(dá)終點(diǎn)。

比賽結(jié)果揭曉，我意外地拿到了第一名。雖然我沒有料到自己能夠取得這樣的成績，但我堅(jiān)信，所有的努力終將得到回報(bào)。

跳繩的世界是如此美好，讓我發(fā)現(xiàn)了自己堅(jiān)持不懈的力量。從那以后，每當(dāng)我遇到各種挑戰(zhàn)和困難，我會(huì)告訴自己：“只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠跳過人生的每一個(gè)絆腳石?！?/p>

現(xiàn)在，雖然已經(jīng)多年過去了，但每當(dāng)我看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上縱身一躍，留下優(yōu)美的弧線時(shí)，我總是不禁想起我那段跳繩的時(shí)光，那個(gè)陽光明媚的春天。跳繩的快樂和堅(jiān)持讓我終身難忘，那種自信和驕傲在我心中永遠(yuǎn)閃爍著。

跳繩的旅程或許只是我成長中的一小部分，但它對(duì)我來說卻是一生中非常重要和珍貴的一部分。無論我今后走到哪里，跳繩的力量都一直鼓舞著我勇往直前，永不言敗。

三年級(jí)跳繩作文 篇4

今天上午，兩節(jié)課后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，到了操場(chǎng)大家納悶不知道要干什么，過了有十幾分鐘才知道是進(jìn)行跳繩比賽。

袁老師說道：“誰能跳大繩的站到這邊來”，接著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都站了出來，我也勇敢的站了出來，袁老師清點(diǎn)一下人數(shù)：女生20人左右，男生卻只有10人左右。緊接著袁老師又挑選出一些同學(xué)，并 且調(diào)整了參賽人員，剩下一部分的女生呢？—拉拉隊(duì)。

體育老師看大家都準(zhǔn)備好了，只聽到一聲哨響，激烈的比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鹿一樣歡快的跳躍著，跑著、笑著，其中三（2）班和三（4）班的全都是老將出馬一個(gè)頂仨，不過其余的班級(jí)也不 甘示弱，一個(gè)比一個(gè)跳的更有勁，看誰跳得多，拉拉隊(duì)的喊聲更是一聲比一聲洪亮。

比賽結(jié)束了，你們猜猜我們班跳了多少個(gè)？想不出來吧！告訴你們—全班共跳了一百六十多個(gè)，是全年級(jí)第一，我真為我們?nèi)?）班驕傲。

不過我還非常希望這次的期末考試我們班也是全年級(jí)第一。

三年級(jí)跳繩作文 篇5

我在李老師家與伙伴們開展了一次跳繩比賽。

比賽規(guī)則是：每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，再取一次跳繩中跳的最多的同學(xué)取前三名，然后與李老師組合跳一次，取一名同學(xué)為冠軍。

李老師要我們每個(gè)人都拿一張卡，卡上有數(shù)字。我們抽出一張，你就是第幾個(gè)上臺(tái)去跳繩。

第一個(gè)跳繩的高任正翔威武地邁開大步走上講臺(tái)。李老師說：“一、二、三！”他就用盡全身力氣跳躍起來了。因?yàn)樘昧猓孟聒B一樣一蹦三尺高，臉上帶著笑容露出潔白的牙齒，我發(fā)現(xiàn)他心里開始有點(diǎn)緊張，過了一會(huì)兒，他的手機(jī)從脖子下摔下來，因?yàn)槭謾C(jī)，所以他就只跳了五十個(gè)就放棄了跳繩。

下一個(gè)是吳梓鑫，他帶著笑容上了講臺(tái)，開始了跳繩。我看著看著，發(fā)現(xiàn)他心理有話想說，我覺得他應(yīng)該在想，我應(yīng)該可以跳三十幾個(gè)，但他不知不覺中跳了九十九個(gè)！我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵(lì)，讓你下次能跳的更好。就這樣，陳俊杰也用他的毅力得到了第三名。接著，他們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在要和李老師一起跳，高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來，他一甩繩子還沒跳幾個(gè)就把繩子摔到了自己身上，就這三名選手一個(gè)一個(gè)地跳完了。你猜猜誰贏了，是吳梓鑫。

小朋友，你知道跳繩的樂趣無窮，讓我們一起走進(jìn)跳繩吧。

三年級(jí)跳繩作文 篇6

下午三點(diǎn)，我們?nèi)ヅe行跳繩比賽，我和我的同學(xué)非常興奮地跑下樓去。

我們到一片空地，老師說先各自練習(xí)一下，我們都迫不及待地練起來。我練習(xí)了二十分鐘，老師要我不要再跳了，去休息一下。過了一會(huì)兒，老師就說：“楚瑜，到你比賽了，快開始了?！蔽揖团苓^去，手里拿著一根跳繩，做好了比賽的準(zhǔn)備。

比賽開始了，剛開始我跳得很輕松，而且信心十足。大約半分鐘后，我覺得越來越累了，又跳了幾下，終于老師說時(shí)間到，我停了下來。我心想，我是第一名，可是我并不是第一名，我只跳了六十三個(gè)。

休息了一下，等待第二輪比賽。第二輪比賽中，我跳了六十八個(gè)，我進(jìn)步了五個(gè)，真是太好了！

比賽結(jié)束了，我們來到教室里。老師說我是四等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)一張票，我心里仍然很興奮。雖然我沒有得第一名，但我也積極參與了，并且第二次比第一次有進(jìn)步。通過這次比賽我懂得了：做一件事情，不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，就是一種成功。

三年級(jí)跳繩作文 篇7

每年秋季，學(xué)校都要舉行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，開學(xué)不久，我們東校區(qū)也迎來了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。我非常激動(dòng)，這是開學(xué)后第一次大活動(dòng)，當(dāng)老師宣布過幾天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我暗暗地想，如果我可以代表班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那該多好啊。

于是，我和媽媽買了一根跳繩，準(zhǔn)備從零開始學(xué)習(xí)跳繩?？墒翘K并沒有我想像的那么簡單，每次手和腳總是不聽我的話，不是繩子落下來的時(shí)候，腳已經(jīng)跳了，就是繩子還沒落下來，腳已經(jīng)跳過了。我試了很多遍，依舊不行，我開始有點(diǎn)氣餒想放棄。媽媽鼓勵(lì)我說，萬事開頭難，只要勇敢邁開第一步，后面就會(huì)水到渠成，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有進(jìn)步。

于是我又鼓起勇氣，一遍遍地練習(xí)。當(dāng)我第一次成功跳了一下，我?guī)缀醺吲d地要叫出來了，接著，我發(fā)現(xiàn)我可以連著跳兩下，三下，到第四天的時(shí)候，我竟然可以連著跳十幾下。就這樣，我越來越有信心，每天都在進(jìn)步，速度也在提高。終于，功夫不負(fù)有心人，最終，我被選拔代表班級(jí)參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

雖然，最終我沒有進(jìn)入前三名，但我卻很滿意，因?yàn)閺牧汩_始學(xué)習(xí)跳繩，我收獲了很多，真正體驗(yàn)到了堅(jiān)持的意義，我想這對(duì)我來說是最重要的。

三年級(jí)跳繩作文 篇8

最近學(xué)校要舉行跳繩比賽，我經(jīng)過努力練習(xí)終于被選中參加總決賽了，我的心里美滋滋的。

今天我興奮極了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行隆重的跳繩 。下午第二節(jié)課剛下課，我們就爭先恐后地來到操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，大家都在為自己班里的選手加油，選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌 ，準(zhǔn)備取得好成績?yōu)榘嗉?jí)爭光。輪到我們上場(chǎng)了，我和楊鴻睿等幾位同學(xué)先后來到了比賽的位置上，準(zhǔn)備就緒，裁判一聲令下“開始”，我們就迅速地跳了起來，剛開始我和其他同學(xué)不分上下，可是到 了比賽的后半段，我的體力開始下降，總是出現(xiàn)失誤，其他同學(xué)逐漸追上了我，當(dāng)時(shí)我心里非常著急，越是這樣我出現(xiàn)的失誤就越多。

最后我取得的成績不理想，我的心里難過極了。我決定以后要加強(qiáng)練習(xí)，改掉做事著急的毛病，爭取在明年的跳繩比賽中取得好的成績。

三年級(jí)跳繩作文 篇9

星期四下午，天氣晴朗，陽光明媚，我們學(xué)校如期舉行了一年一度的跳繩比賽。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻、信心滿滿地來到操場(chǎng)上，等待著比賽的開始。終于輪到我們班了，我是男生組的第一個(gè)。我像一位戰(zhàn)士一樣筆直地站著，雙手緊緊握著跳繩，平舉在胸前。隨著裁判老師噓的一聲，同學(xué)們都飛快地跳了起來，我也不甘示弱，也跟著跳了起來。數(shù)數(shù)的大姐姐目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的雙腳，專心一意地?cái)?shù)著，生怕漏下一個(gè)。剛開始，我的腳尖輕快地跳著，手腕也很有勁，手腳配合很默契。過了一會(huì)兒，我就感覺氣喘吁吁，手腕漸漸失去了勁道，雙腿也開始發(fā)軟了，感覺像是綁了塊鉛似的。但我仍然咬牙堅(jiān)持著，心想一定不能慢下來，要為班級(jí)爭光?？墒?，我越想多跳點(diǎn)，我的雙腳就越不聽使喚，而且還出現(xiàn)了失誤斷了兩次。我懊惱不已，立刻調(diào)整姿勢(shì)，繼續(xù)拼命地跳著。這時(shí)，裁判老師大聲喊停，同學(xué)們都停止了跳動(dòng)。我的心像是被一只餓狼追著的小兔子，上躥下跳，等待著大姐姐報(bào)出我的成績129個(gè)，我聽了非常失望。

緊張激烈的跳繩比賽終于結(jié)束了，我這次沒有發(fā)揮好，心里感到很失落、慚愧，我給班級(jí)拖后腿了。但我一定不會(huì)泄氣的，我知道跳繩不僅可以強(qiáng)身健體，還有助于長高，我以后一定要勤加練習(xí)，爭取下次跳出好成績。

三年級(jí)跳繩作文 篇10

學(xué)校為了讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，特意舉行了一場(chǎng)一分鐘跳繩比賽。

當(dāng)天下午，我們來到比賽場(chǎng)地上，我看到別的參賽選手在比賽的時(shí)候失誤了，心里越來越不安，生怕自己也會(huì)像他們一樣。

輪到我了，我的心已經(jīng)跳得不能在快了，但我在心里默念著“馮媛，你要相信自己，你一定可以的，”哨聲一響，我們就飛快得跳了起來，我不管別人跳成什么樣，自己跳自己的。剛開始我跳得很賣力，很快就覺得有點(diǎn)累了，速度就漸漸慢下來了，忽然，我聽見黃老師在一旁給我加油，我立刻就像打了雞血一樣，猛地將速度提了上來，“最后十秒?！崩蠋煷蠛?，我一聽，又發(fā)起了最后的沖刺，突然哨聲吹響了，比賽結(jié)束了。

我懷著忐忑不安的心情在等待著比賽結(jié)果，當(dāng)我得知自己跳200個(gè)，而且是三年級(jí)女子組的第一名，我高興得跳了起來，我又一次為班級(jí)爭了光，真高興呀！

二年級(jí)日記(推薦15篇)

你有將心事寫進(jìn)周記里嗎？周記是我們學(xué)生時(shí)代滿滿的回憶，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記，寫周記可以讓我們更加關(guān)注他人的需要和問題。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了關(guān)于“二年級(jí)日記”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文可以讓您更深刻地理解某個(gè)問題！

二年級(jí)日記(篇1)

我們家門口有一個(gè)人工湖，名字以包公湖來命名。

在我很小很小的時(shí)候，我記得包公湖里的水都是清澈見底的，夏天在包公湖邊上玩耍的時(shí)候，能夠看到湖里有很多小魚自由自在的游來游去。湖邊上還有很多棲息的小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

但是幾年過去了，包公湖已經(jīng)不再是我印象中清澈的樣子了，它里面的水開始變得發(fā)紅，并且在散發(fā)著陣陣惡臭，有的時(shí)候甚至還會(huì)有小魚翻白肚浮起來漂在水面上。

為什么包公湖現(xiàn)在變成了這個(gè)樣子了呢？媽媽告訴我說，是因?yàn)楦浇木用窨偸怯幸恍┎蛔杂X的人，會(huì)把家中的生活污水排放在湖中，并且還有人隨意在湖邊洗衣服，洗衣粉中含有的有毒物質(zhì)都融入到了水中生物的肚子里，所以生態(tài)環(huán)境才會(huì)越來越惡化。

我們大家都依湖而住，如果說包公湖的環(huán)境一直能夠優(yōu)美下去，我們附近居住的人心中也必定是十分愉快的。

在此我呼吁，我們每個(gè)人都要從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，一定要保護(hù)環(huán)境，不能夠再往湖中隨意排放污水了，讓我們大家聯(lián)起手來，保護(hù)好包公湖的環(huán)境吧。

二年級(jí)日記(篇2)

期待已久的上海拉丁舞比賽終于到來了，一大早媽媽和外婆就帶著我們向火車站出發(fā)啦！

我們家是第一個(gè)到火車站的，過了一時(shí)其他同學(xué)及家長才陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，當(dāng)我們都快要上車時(shí)，媽媽看石宇婷媽媽她們還沒到，就趕緊給她們打話電話，剛接通電話我們就看到了她們，還好她們及時(shí)趕到了，不然她們就要坐下一趟高鐵啦！真是虛驚一場(chǎng)！

經(jīng)過了3個(gè)多小時(shí)的旅程，我們到達(dá)了國際大都市上海，住的酒店就在我們比賽的體育館場(chǎng)旁邊，來回非常的方便。我們把行李放好，到外面過吃飯后，老師就帶我們?nèi)タ幢荣悎?chǎng)地。這是我第一次走出合肥到上海參加比賽，心里非常的激動(dòng)和緊張。

第二天，我和姐姐蘇妙可的雙人拉丁舞開始了，伴隨著歡快的音樂響起，我們進(jìn)入舞池。跳著、跳著，可能是姐姐太緊張、害怕的原因，姐姐的節(jié)拍和動(dòng)作這時(shí)候也跳錯(cuò)了。舞曲結(jié)束時(shí)，對(duì)于我們的表現(xiàn)我自己感到很失望。

賽后媽媽告訴我和姐姐，既然參加了比賽就不能害怕，你們還是缺少比賽經(jīng)驗(yàn)，以后時(shí)間允許帶你們多參加比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，但自己的基本功也要扎實(shí)。

二年級(jí)日記(篇3)

自己已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為小學(xué)生，自己沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)8歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，自己感覺到很后悔，自己是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而自己非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，自己覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，自己從哪跌倒就從哪爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為自己做過無數(shù)付出的？老師和自己的父母，自己會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的自己，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的小學(xué)生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。

所以自己不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，自己要積極地看待自己所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給自己自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓自己在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

二年級(jí)日記(篇4)

9月23日星期三晴

今天下午第三節(jié)課，學(xué)校開展了“雞蛋撞地球”的活動(dòng)，我們以小組為單位參賽。

我們第一組派了我還有其他兩個(gè)同學(xué)代表。我們上了教學(xué)樓四樓，陣陣寒風(fēng)吹來，我感到很緊張，一會(huì)比賽就要開始了，我在這個(gè)比賽上花費(fèi)了很多時(shí)間，也付出了很多的心血，我不希望雞蛋破碎。

我們?nèi)ダ蠋熌莾侯I(lǐng)雞蛋，整個(gè)走廊人很多，我們相牽擠在人群里，還一會(huì)兒，我們才拿到雞蛋，我們又從人群中擠出來，找到了一處人比較少的地方，把雞蛋放入裝置中，并用繩子綁好，固定好裝置后，我們排隊(duì)等待著。

到我們了，到我們了，我們讓最高的一位同學(xué)上去，這樣扔下去的時(shí)候就不會(huì)沿著教學(xué)樓掉下去“一，二，三，扔”同學(xué)把裝置扔了下去，我們急忙一起跑下樓去，詢問同學(xué)結(jié)果，知道我們的雞蛋竟沒有破碎后，我們?nèi)齻€(gè)很高興的擁抱在一起，謝天謝地，總算沒有破。

最后，比賽結(jié)束了，對(duì)勝利的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，我們都十分高興。

經(jīng)過這件事，我明白了，有付出總會(huì)有收獲，皇天不負(fù)有心人，做任何事，都要有決心，有毅力，有恒心，有信心!

二年級(jí)日記(篇5)

今天，我在老家和爺爺玩“大富翁”游戲。

我和爺爺開始走“世界之旅”了。首先，我和爺爺猜拳，“剪子包袱錘錘錘！”我出了剪子，爺爺出了包袱，我贏了，我先投色子，色子上是四，我走了四步，買下了“澳大利亞”，我心里想：嘻嘻，買了“澳大利亞”，爺爺來了我要收他的錢。爺爺走了三步，抽機(jī)會(huì)，他的機(jī)會(huì)是：小偷光顧，損失一千元。哈哈，笑得我肚子都疼了！

爺爺對(duì)我說：“你先玩著點(diǎn)，我去上廁所！”說著就走了。我投了兩次色子，兩次都是六，所以我買了“瑞士”。爺爺一回來，就問：“你怎么有瑞士？”我說：“買的了！”爺爺走了一步，到了“澳大利亞”，不得不給我二百元。

半個(gè)小時(shí)到了，我的錢比爺爺多，我是“大富翁”，爺爺是“窮光蛋”。

二年級(jí)日記(篇6)

今天，天氣晴朗，明明、西西、朱朱三個(gè)好朋友一起到公園上放風(fēng)箏。明明把好久都沒有用的風(fēng)箏拿出來，拍了拍，說：“終于要用到你了?！蔽魑髂弥舻?，說：“看，這是我做的風(fēng)箏，只要把這根線剪斷，就可以飛起來了?！?/p>

公園上有許多人在放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏各種各樣，有的是小魚，有的是蜻蜓，有的是普通的'正方形，還有的是圓形，還有的......

他們開始放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飛來飛去。西西提議：“我們來比賽吧！”“好呀?！彼麄冮_始比賽了。朱朱放的最高。他們不約而同的想：“今天玩的真開心?！?/p>

二年級(jí)日記(篇7)

今天，我和徐一瑋姐姐去登封滑雪了。

我第一次穿上雪橇，跑都跑不動(dòng)，蹦也蹦不動(dòng)，好沉哪！剛開始我不會(huì)滑，一往下滑就大叫，害得媽媽必須拉著我，我才敢滑。后來我慢慢學(xué)會(huì)了，兩只手拄著雪杖慢慢上去然后轉(zhuǎn)過來身就滑了下來，好像世界上跑的最快的動(dòng)物獵豹一樣，一直滑到山腳下，真刺激！徐一瑋姐姐老是摔倒。還有一個(gè)阿姨從高處滑下來的時(shí)候一下子摔倒了，差點(diǎn)撞著我，當(dāng)時(shí)我好害怕，怕一下子會(huì)把我撞飛，幸虧媽媽一把拉住了我，我才平安無事。哈哈！你不知道吧！后來我也摔了個(gè)四腳朝天，我哈哈大笑起來，徐一瑋姐姐也笑了。

滑雪真好玩兒！回到車上，我和姐姐狼吞虎咽地大吃了一頓。

二年級(jí)日記(篇8)

20xx年x月x日，星期x，晴。

今天是小學(xué)二年級(jí)的我，在家掃地了的一天。

早上一起床，媽媽就說今天允許我在家做一些家務(wù)。這把我可高興壞了！以前在我家，媽媽什么家務(wù)活都不讓我做，每一次我都只能看一看爸爸媽媽打掃衛(wèi)生或者下廚做飯，而我想要試試的時(shí)候，爸爸媽媽總是不同意。也不知道今天是太陽打西邊出來了，還是怎么了，媽媽竟然說準(zhǔn)許我學(xué)著掃地了。

在我吃完了早餐，休息了一會(huì)兒后，媽媽拎著掃帚來找我了。我從媽媽手里接過掃帚，像是接過了奧運(yùn)火炬，有一種神圣的感覺油然而生。我拿著掃帚，學(xué)著媽媽平日里掃地的模樣，開始掃了起來。“媽媽，這樣掃可以嗎？”我掃了客廳的地板讓媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，說我掃得有模有樣的。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我又拿著掃把將餐廳的地板掃了一下，掃到餐廳和廚房的連接位置時(shí)，媽媽向我走了過來。我還以為我掃地出了問題，趕緊停下來問媽媽怎么了，媽媽笑著對(duì)我說：“廚房里的地板適合用另外的一個(gè)工具直接打掃，你就先不用掃廚房了！”聽到媽媽這么說，讓我感覺到掃地非常的有趣，或者說打掃衛(wèi)生非常的有趣，客廳餐廳的地板可以用這個(gè)掃把掃，而廚房里的地板則有另外的工具打掃，那到底是什么工具呢？這一疑問讓我想要快些將地掃好，好讓自己可以早些知道廚房里專門清潔的工具到底是什么。

我拿著掃把又將家里的臥室都打掃了一遍，掃到最后用簸箕倒垃圾的時(shí)候，媽媽走了過來對(duì)我說：“原來你那么能干呢！媽媽過去低估寶貝你的能力了。以后你有空也在家做做家務(wù)吧！看你做得那么好，應(yīng)該不會(huì)影響學(xué)習(xí)?！痹瓉韹寢屢恢辈蛔屛易黾覄?wù)是怕耽誤我的學(xué)習(xí)??！那我得好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽覺得我做家務(wù)影響了學(xué)習(xí)了，不然我再想做家務(wù)就不太可能了。

二年級(jí)日記(篇9)

過年，當(dāng)然是要家人在一起團(tuán)圓。以前我們一家三口過年是和爺爺、奶奶過。可今年不一樣，在爺爺、奶奶的邀請(qǐng)下，我的外公、外婆以及姨媽一家，全部都到了奶奶家迎新年。因?yàn)槿硕酂狒[而且奶奶家在鄉(xiāng)下，地方大，還可以放鞭炮，年味兒更濃一些！

一大早我和父親母親趕回了奶奶家，幫助爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、掛燈籠、貼春聯(lián)等。啊，奶奶家一下子變成了紅色的，真漂亮！真紅火！我們看著被裝扮一新的家，期待著客人的到來。

每家每戶過年都離不開吃團(tuán)圓飯，爺爺做了最拿手的魚圓子和肉圓子，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。當(dāng)然還有一大桌的美味佳肴，讓人看了直流口水。這時(shí)客人們都到齊了，在噼里啪啦的炮竹聲中，我們開飯了。我是小主人，于是我給大家倒酒倒飲料，然后敬大家酒，第一杯我敬了爺爺奶奶因?yàn)樗麄兘裉煨量嗔耍易Ｋ麄兩眢w健康；第二杯我敬了外公外婆我祝他們心想事成、萬事如意！接著第三杯、第四杯……另外爺爺和奶奶在勸大家喝酒，在給大家夾菜。最后父親、姨夫和爺爺都喝醉了，看著他們醉醺醺的樣子我也是醉了。

吃完了飯家人們一起看春晚、聊天、打牌、互相說新年祝福語，真是其樂融融。一大家人一起在電視機(jī)旁等待著鐘聲敲響的那一刻，期待著20xx年的到來。我希望把20xx的煩惱通通丟掉，邁著開心的腳步走向20xx年！我也祝天下所有的家庭家和萬事興！

二年級(jí)日記(篇10)

上午第四節(jié)課是語文課。做完眼保健操，虞老師拿著電影票走進(jìn)教室，說：“今天下午看電影?！蔽覀兏吲d得跳了起來，老師叫我們下午1：15分到電影院操場(chǎng)集合。

吃完中飯，我急急忙忙趕到了電影院。我們排著隊(duì)，在老師的引導(dǎo)下，走進(jìn)了電影院。一會(huì)兒，電影開始了，題目是《海底總動(dòng)員》。首先，熒幕里出現(xiàn)了兩條魚，他們是巧魚媽媽巧魚爸爸，正在看護(hù)著他們的小寶寶———巧。突然，來了一條大鯊魚，嚇得巧魚爸媽躲進(jìn)了房子里。等鯊魚走了以后，他們才敢出來。當(dāng)他們?cè)偃タ此麄兊男殞殨r(shí)，只生下一個(gè)小寶寶了。過了好久，他們的小寶寶終于長大了。

一天，巧魚爸爸正在睡覺，小巧魚一把拉著爸爸說：“我要上學(xué)，我要上學(xué)?！毙∏婶~在上學(xué)的路上，被一個(gè)潛水水員抓走了。巧魚爸爸得知后，馬上去追，可是，潛水員坐上船，已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。正在這時(shí)，一條藍(lán)色魚給他指路。巧魚爸爸遇到了三條鯊魚，鯊魚把他們領(lǐng)到了鯊魚的家里。鯊魚說：“我們開個(gè)誤會(huì)吧！”原來那條shā魚用的壞主意，被巧魚爸爸視破了，巧魚爸爸和藍(lán)色魚好不容易才脫離了危險(xiǎn)。

巧魚爸爸和藍(lán)色魚脫離危險(xiǎn)后，又遇到了海龜群，在海龜們的幫助下，才到達(dá)星米。一只大海鷗把他們含在嘴里，飛到了潛水員的家里，巧魚爸爸終于見到了自己心愛的孩子。

電影演完后，我們排著路隊(duì)回家了。

二年級(jí)日記(篇11)

今天，我在客廳的角落里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)的主人是一只大黑蜘蛛。有一次，那只蜘蛛在網(wǎng)上渡來渡去，不一會(huì)，那蜘蛛網(wǎng)明顯變小了，我很好奇，心里想：蜘蛛網(wǎng)不是捕捉飛蟲的嗎，怎么會(huì)變小呢?便蹲在那里仔細(xì)看。我看了好長時(shí)間，連吃飯了都不知道。這時(shí)，爸爸來叫我吃飯，看我看得那么仔細(xì)，便問我：”看什么呢，這么認(rèn)真，連吃飯了都不知道?“我問爸爸：”為什么蜘蛛網(wǎng)會(huì)變小呢?“爸爸笑笑說：”蜘蛛的網(wǎng)上有一種黏住蟲子的黏液，但粘液干了，就粘不住蟲子了，所以就吃掉。我問爸爸：”那為什么有的地方不吃呢?"爸爸回答：“因?yàn)橛械牡胤秸骋簺]干?！蔽医裉煺娓吲d，因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)了一個(gè)新知識(shí)。

二年級(jí)日記(篇12)

20xx年08月19日星期五天氣：晴

今天上午，我約了三位小朋友到我家一起來玩飛行棋。

開始的時(shí)候，我投了個(gè)五，然后，我根據(jù)投子走了五步，紙上說：“前進(jìn)六步”,我就把棋子向前走了六步。

當(dāng)?shù)诙€(gè)人投到三，紙上說：“快速往紅箭頭走”，他走的棋，比我還快，而且，紙上又說：“前進(jìn)七步”,于是他也根據(jù)紙上的說法走了七步。第三個(gè)人開始的時(shí)候，他投了個(gè)五，紙上說：“請(qǐng)退回起點(diǎn)”，他不太高興，但只能退回起點(diǎn)。接下去，我投了個(gè)二，他投了個(gè)五，第三個(gè)人投了個(gè)一?？上?，這次紙上沒寫什么，我們只能jìxù往下走。

漸漸地，漸漸地，我就要快到終點(diǎn)了。可是，這時(shí)有一個(gè)人一下子投了一個(gè)最大的數(shù)字,眼看就要追上了我。在這緊急關(guān)頭，我投了個(gè)三，終于達(dá)到了終點(diǎn)。那兩個(gè)人說：“下次我們一定會(huì)更加努力的”。

于是，我們又開心地玩起了第二局。

二年級(jí)日記(篇13)

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這是千古名句?？墒乔Ч琶湟膊欢?zhǔn)確。這不，這個(gè)清明節(jié)就沒下雨。

早上大家去給外婆祭墳掃墓，下午到高樓東巖。天空飄著棉絮般的白云，一滴雨也沒有，大家喜出望外。趁現(xiàn)在沒下雨大家一大群人去爺爺他的爸爸的墓地掃墓。

大家?guī)Я嗽S多掃墓的工具：掃帚、鐮刀、紙金錢、紙銀錢、紙銅錢、紅紙和黃紙。首先，大家用掃帚和鐮刀把墳?zāi)古缘穆淙~和雜草除盡，把蟲子趕走，保持墳?zāi)沟臐崈簟Ｈ缓?，大家把蠟燭點(diǎn)上，并把紙錢燒掉。燒紙錢是有規(guī)定的，紙銅錢是給死去的親人用的，紙金銀錢是給土地公公用的，不能搞錯(cuò)。接下來，大家把黃紙和紅紙壓在墳?zāi)股?，黃紙壓在右邊，紅紙壓在左邊。最后，只需放一串鞭炮，大家點(diǎn)上百子炮，聲音十分響亮。

一切完畢，大家看著被打掃得干干凈凈的`墳?zāi)梗_心地笑了。

二年級(jí)日記(篇14)

今天我和弟弟在玩，突然我看見了一棵蘋果樹，而且還是在鄰居伯伯家里，我說:“弟弟，我們來玩?zhèn)€游戲吧!誰先摘到蘋果，誰就可以吃到美味的蘋果?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。比賽開始了，弟弟像個(gè)小精靈似的一下子爬了一半，弟弟都比我快了。于是，我便使了一條詭計(jì)，弟弟﹕褲袋里的那一枚硬幣掉了，弟弟連忙往下看，這給了我一個(gè)反擊的機(jī)會(huì)。我連忙往上爬，并順利地摘到了蘋果。可我又看見弟弟一臉的無辜，我心里實(shí)在愧疚，我連忙把蘋果遞給弟第，第第臉上露出了燦爛的笑容，我也笑了。

突然，一個(gè)聲音從房里傳來：“小免崽子，盡敢來偷我的蘋果，給我站住?！痹瓉硎遣液偷艿苓B忙閃了。

二年級(jí)日記(篇15)

暑假里我和媽媽來到森林公園玩。我們坐著巴士，不知不覺地就到了森林公園。

森林公園門前盛開著各種各樣五顏六色的花朵，白的梔子花，黃的月季花，紅的康乃馨等。花的旁邊有幾個(gè)動(dòng)物的雕像，有憨態(tài)可掬的棕熊，有威風(fēng)凜凜的大老虎，有天真可愛的'小貓咪。往前走去，有一大片蔥蔥蘢蘢的樹林，林木枝繁葉茂，把樹下的草地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，人們可以到樹下乘涼。再往前走去，我看見一個(gè)大湖，名叫：天鵝湖。湖水波光粼粼、清澈見底。湖面上有幾個(gè)人在劃船。岸上有幾位老爺爺在專心致志地釣魚。

到公園出口時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在賣小兔子?；\子里裝著九只兔子，其中一只灰兔在看著我，仿佛在說：“你看我長得漂亮嗎？請(qǐng)把我?guī)Щ啬慵液脝?？?/p>

森林公園的風(fēng)景真美呀！我喜歡森林公園。

跳繩三年級(jí)作文錦集11篇

學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過寫作文的困難，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？下面是小編精心為你整理的“跳繩三年級(jí)作文錦集11篇”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

跳繩三年級(jí)作文 篇1

星期二的上午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在大操場(chǎng)上舉行了一次跳繩比賽。

我們來到大操場(chǎng)上，老師把我們分成六組，第一組有張洋、宋志高等同學(xué)，老師喊了一聲："開始！"６個(gè)同學(xué)就一起跳了起來。只見他們搖動(dòng)手中的繩子，繩子像輪子一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來，數(shù)數(shù)的同學(xué)兩只眼睛一直盯著運(yùn)動(dòng)員的雙腳，認(rèn)真地?cái)?shù)著數(shù)。旁邊的小觀眾們喊著："加油，加油。"不一會(huì)兒時(shí)間就到了，宋志高得了第一名。接著是第二組第三組。我是最后一組，比賽還沒開始，我的心就怦怦直跳，老師一聲令下，我就跳了起來，我使勁揮動(dòng)手中的繩子，只聽見繩子在耳旁呼呼地響。我越跳越快，不知怎么的，我的腳被繩子絆住了，我急急忙忙把繩子往后面一甩，可是由于緊張，我又一次被絆住了，我調(diào)整了一下心態(tài)，將繩子往后輕輕一甩，又繼續(xù)飛快地跳了起來，不一會(huì)兒，我的腳越來越重，快要忍不住了，可是我還得堅(jiān)持跳下去。時(shí)間終于到了，我就停了下來，急忙跑去看成績，我只跳了114只.

比賽結(jié)束了,宋志高跳了170只,得了第一名。

跳繩三年級(jí)作文 篇2

前幾天，老師叫我們回去練習(xí)“向后翻甩雙腳跳繩”。

今天一回到家，我就拿起跳繩跳了起來，我對(duì)自己很有信心，覺得小菜一碟，有什么難的呀？上學(xué)期我還參加了向前甩雙腳跳的比賽呢！于是，我就開始練習(xí)了，剛起腳一跳，發(fā)現(xiàn)并沒有我想像的那么簡單，手腳動(dòng)作不協(xié)調(diào)，要么繩子動(dòng)了，人沒動(dòng)，要么人動(dòng)了，繩子沒動(dòng)，繩子還常常打到我的腿上，疼得我嗷嗷直叫。沒跳幾下，我心里就開始打退堂鼓了。這時(shí)，媽媽看出我的心思了，親切地對(duì)我說“不學(xué)不行呀，這是要考試的，只要找對(duì)方法，多加練習(xí)，就能學(xué)會(huì)，堅(jiān)持就是勝利！”聽了媽媽的話，我心想：是呀，老師說過“世上無難事，只要肯登攀”。我又跳了起來，雖然這次打到腿上的次數(shù)少了，但我還沒跳幾下，就感到手臂和腳開始酸痛。我休息一下，繼續(xù)練，慢慢地，我找到感覺，跳得越來越好。終于，功夫不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了“向后翻甩雙腳跳繩”。

這次我不僅學(xué)會(huì)了跳繩，而且深深地認(rèn)識(shí)到：不管做什么事都不能向困難低頭，只要堅(jiān)持不懈，就能獲得成功！任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果！

跳繩三年級(jí)作文 篇3

今天下午，我們班又進(jìn)行了跳繩練習(xí)，先分成2組，第一組的小朋友個(gè)個(gè)是跳地比較好，第二組的小朋友跳地不過關(guān)。

我是第二組（屬于那種跳著跳著就開始亂跳的），數(shù)學(xué)王老師和胡老師（瞿圣凱媽媽）幫我們第二組甩繩，數(shù)學(xué)王老師說：“認(rèn)真跳的小朋友，待會(huì)就獎(jiǎng)棒棒糖?！蔽覀円宦牰紭妨?，個(gè)個(gè)小朋友都是認(rèn)認(rèn)真真的跳、跳、一個(gè)接著一個(gè)跳……

語文王老師過來問：“他們跳地怎么樣，”“我們這組小朋友個(gè)個(gè)都跳的很好了”數(shù)學(xué)王老師回答說，“那我們一起練習(xí)，待會(huì)比賽”語文王老師說。

兩組合并一起跳，第一次我們跳了三分鐘，跳地不錯(cuò)，可惜阿姨們忘了數(shù)了，第二次又開始，我媽媽和陳思伊媽媽數(shù)，賀麒臻媽媽計(jì)時(shí)，開始，我們個(gè)個(gè)小朋友像小猴子一樣跳、跳、跳，一個(gè)緊跟著一個(gè)跳，一會(huì)兒三分鐘就跳了190次，這次真的有進(jìn)步了，我們個(gè)個(gè)小朋友開心笑著……

我也得到數(shù)學(xué)王老師——棒棒糖?。?！呵呵呵?。?！

跳繩三年級(jí)作文 篇4

那天早晨一起床，我把該做的事全做完了。

玩玩學(xué)學(xué)很快就到了中午了，我用感悟的口吻對(duì)爸爸說：“時(shí)間過得真快，看來若不好好珍惜時(shí)間，真是在浪費(fèi)生命！”爸爸聽了，笑著說：“看來你都能說名言了！”爸爸逗我呢。我來到窗前，做什么呢？看報(bào)紙?！鞍?，爸爸、媽媽，你們看，報(bào)紙上說今天下午有小記者活動(dòng)！”我驚喜的說，因?yàn)槲沂切∮浾?，有小記者活?dòng)能不高興嗎？爸爸媽媽很贊同，我激動(dòng)地說：“thank you!"媽媽說我的英語又進(jìn)步了！我真高興啊。 下午到了，爸爸媽媽帶我來到了圖書館參加活動(dòng)。我興奮的說：“how beautiful！”媽媽問我怎么總是喜歡說英語，我說：“就是喜歡,不需要理由！”我們分成好多隊(duì)，我選擇的是跳繩，我是89號(hào)。

對(duì)于跳繩我有充分的準(zhǔn)備，我有過一分鐘二百個(gè)的紀(jì)錄。哈哈，我輕輕松松的跳了一分鐘，當(dāng)163這個(gè)數(shù)冒出來，我覺得無比高興。媽媽悄悄對(duì)我說：“剛才好幾個(gè)人說你跳得好。”我覺得很自豪。

結(jié)果出來了，我是第一名，得了一等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是一副乒乓球拍，爸爸夸我文武雙全，媽媽說我真厲害，我笑得合不攏嘴，真是難忘的一天！

跳繩三年級(jí)作文 篇5

六年級(jí)想象作文題目：蒼蠅的自白。蜘蛛警察撲來，手腳麻利地給我織了一座牢房??！我大叫一聲，醒來了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。真奇怪，我在夢(mèng)里為什么會(huì)是一只蒼蠅呢？

人們常說：眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩?？紙?chǎng)作文簡潔、新穎、生動(dòng)、切合文意的標(biāo)題，常常會(huì)贏得閱卷老師的青睞，當(dāng)然考場(chǎng)作文快速擬題的方法很多。其實(shí)，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當(dāng)改動(dòng)，進(jìn)行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場(chǎng)作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什么不可以，在此我向大家推薦50個(gè)可以用來套裝的題目，供大家參考：

我叫張瓊才，現(xiàn)在在河甘肅省龍泉小學(xué)5年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個(gè)鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說出來。

跳繩三年級(jí)作文 篇6

今天上午，我們班在籃球場(chǎng)上參加了跳大繩比賽。隨著裁判老師的一聲哨響，緊張激烈的比賽開始了。

看著其他參賽的班級(jí)，我的心理頓時(shí)緊張起來，因?yàn)槲沂撬Υ罄K的，這個(gè)任務(wù)既重要又艱巨，可以感覺到我的手都在發(fā)抖。輪到我們班上場(chǎng)了，當(dāng)聽到啦啦隊(duì)在旁邊喊著：“三（1）班加油！三（1）班加油！”的聲音時(shí)，我慢慢地放松下來。我和我的搭檔曹馨悅掌握著節(jié)奏，速度不快不慢，力道也很均勻地甩著大繩，大繩像被我們施了魔法一樣非常聽話！

這時(shí)跳大繩的隊(duì)友們也打起了十二分的精神，一個(gè)接著一個(gè)，有條不紊地跳著，我們之間簡直就是神配合??！同學(xué)們也很爭氣，那些平時(shí)一直絆繩的同學(xué)竟然一次也沒絆住，大家跳得越來越順利了，我隱隱約約聽到裁判老師喊道：“150、151、152……”我的心都快從嗓子眼跳出來，因?yàn)槠綍r(shí)的訓(xùn)練時(shí)我們?cè)趦煞昼妰?nèi)從沒有跳到130個(gè)，今天同學(xué)們真是超常發(fā)揮呀！

比賽時(shí)間很快就到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，可是大家都沒有去休息，都在焦急地等待結(jié)果，當(dāng)裁判老師宣布我們班是第一名時(shí)，整個(gè)場(chǎng)上沸騰了，我們歡呼著、跳躍著，都在為自己的表現(xiàn)而自豪！

跳繩三年級(jí)作文 篇7

10月16日下午，我校操場(chǎng)熱鬧非凡，全校學(xué)生跳繩比賽正在進(jìn)行。半個(gè)多月來，各班學(xué)生以及老師為備戰(zhàn)比賽，跳繩訓(xùn)練開展得如火如荼，今天終于能在賽場(chǎng)上一展身手了。比賽哨聲一響，一根根彩繩 飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，同學(xué)們都抓住一分鐘的規(guī)定時(shí)間爭取跳得更多取得最佳成績，每人都憋足了勁為班級(jí)爭光。同學(xué)們飛舞的身影和操場(chǎng)上的加油、吶喊聲即刻在操場(chǎng)沸騰了。

通過本次跳繩比賽，豐富了他們的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)；提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感；同時(shí)為學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)帶來了方便。整個(gè)比賽充滿了團(tuán)結(jié)和諧 的氣氛，展現(xiàn)了我校師生良好的.精神風(fēng)貌。

在這次跳繩比賽中，雖然我們班只獲得了第三名，但每個(gè)孩子都積極參與，體會(huì)到了跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂！

跳繩三年級(jí)作文 篇8

今天，在最后一節(jié)體活課上，李老師讓我們每組找一個(gè)人來比賽跳繩?？晌也]有給我們組爭光，而得了最后一名。

在比賽前，我們班的劉熠燔想讓去參加比賽，但我又想讓她去，因?yàn)樗求w育課代表，正在這時(shí)李老師走過來，詢問我們誰去比賽啊?劉熠燔推了我一下，正好我被推到了李老師的前面。

比賽開始了，我反應(yīng)慢了一下，大家都開始跳了。我也跟上去開始跳了，大約跳了十多下后，我被繩子拌了一下，停了下來。

接下來我繼續(xù)跳啊，可我手里的繩子卻被我甩掉了。我連忙撿起繩子繼續(xù)，結(jié)果越急越亂，雙手的繩子都掉了。就因?yàn)檫@樣，時(shí)間被我白白的浪費(fèi)了。

比賽結(jié)束，我聽見自己是最后一名，我真后悔應(yīng)該讓劉熠燔去參加比賽的。但最后李老師還是給我們每個(gè)組加了一分。

我相信，如果沒有這次失誤，我一定會(huì)有個(gè)好成績。

跳繩三年級(jí)作文 篇9

星期四下午，陽光明媚，我們班舉行了一次跳繩選拔賽。

班主任吳老師叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)到學(xué)校的“空中走廊”往跳繩，我們個(gè)帶著歡笑走到了“空中走廊”。第一個(gè)上場(chǎng)的是袁夢(mèng)婷，她一上場(chǎng)，就引起了很多人的關(guān)注，大家看著袁夢(mèng)婷預(yù)備開始跳。剛開始她跳得不怎么樣，可是她越跳越快，后來就像一只輕巧的小燕子在飛舞。袁夢(mèng)婷跳好了，她居然跳了180多個(gè)，不愧是班級(jí)的“跳繩之王”。我打心眼里佩服她。

輪到我跳了，我的心不由得緊張了起來，只聽吳老師一聲喊：“開始。”我飛快地甩起繩索，起初我跳得很順利，后來我累了，越跳越慢?！芭尽钡囊宦?，我絆倒了。我真想放棄，可有一個(gè)聲音在耳邊響起：“小伙子，快站起來，要是再不跳就要落后了，堅(jiān)強(qiáng)些?！睂?duì)，要堅(jiān)強(qiáng)，于是我又咬緊牙跳上跳下，生怕自己跳不好。一分鐘很快就到了，吳老師說我跳了131個(gè)。131個(gè)，我傻眼了，這可是歷來最好的成績。我興奮地跳了起來。

后來，我竟被選往比賽了，我開心極了。

跳繩三年級(jí)作文 篇10

今天上午，我?guī)еK到草地上玩。我開心的舞動(dòng)著跳繩，一下子跳了45個(gè)，媽媽說我比以前進(jìn)步了很多。

這時(shí)候，一個(gè)小弟弟跑了過來，他說要和我一起跳繩比賽。我們說好一人跳一次，看看誰跳的多。第一輪，我跳了36個(gè)，小弟弟跳了40個(gè)。我不甘落后，第二輪開始了，我跳了57個(gè)，小弟弟跳了45個(gè)后來，小弟弟越跳越快，有一次竟然跳了100個(gè)，真是太厲害了。

看來，我還需要多練習(xí)跳繩，才能比過小弟弟。跳繩比賽真好玩哦。

我們馬上就要比賽了，我們現(xiàn)在天天都在練習(xí)跳繩，說實(shí)話：我很喜歡跳繩，因?yàn)樘K是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)，跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，跳繩的好處可多了。

最近一段時(shí)間，同學(xué)們練得特別*苦，我也感到很累，每次跳完繩以后，衣服都濕透了，但是我還是很高興。我要用頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈的精神克服一切困難，爭取在這次比賽中取得名次，為二年級(jí)四班再得榮譽(yù)。

一年一度的跳繩比賽開始了，我們開始了緊張而有序的訓(xùn)練，同學(xué)們有的跳計(jì)數(shù)跳、有的跳前挽花、還有的跳大繩，可對(duì)我來說很遺憾，因?yàn)槲业纳眢w原因，不能夠參加訓(xùn)練，每天看到同學(xué)們緊張的訓(xùn)練，心里好難受??！

好想跟大家一起練繩，我以后要加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練，把身體練得棒棒的，跟大家一起參加跳繩比賽，盡我的能力為班級(jí)爭光。因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)集體的一分子。

今天下午我們進(jìn)行跳繩活動(dòng)了，我們?cè)囍毩?xí)了幾種不同的跳法，有正跳、倒跳、一帶一跳、挽花，其中我是和董乙*一組進(jìn)行一帶一跳的，我感覺我們跳的還不錯(cuò)，跳的個(gè)數(shù)也比較多，我覺得這樣跳挺有意思。

我感覺挽花特別難，我嘗試了幾次，還是跳得不好。我看見有的小朋友跳的很好，很羨慕他們。媽媽總是鼓勵(lì)我說：沒事，先把正跳跳好，慢慢來，肯定會(huì)學(xué)會(huì)挽花的。

今天我們班舉行了蹦蹦跳跳迎奧運(yùn)的中隊(duì)活動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是單人跳，第二個(gè)是親子跳，第三個(gè)是大跳繩。單人跳開始了，同學(xué)們都精神飽滿斗志昂揚(yáng)。到我了，我也認(rèn)真的參加比賽。結(jié)果跳了160多下。第一輪結(jié)束了。下面是親子跳。每位家長和同學(xué)都跳的很好。最后跳大繩比賽。大家都好合作。頒獎(jiǎng)的時(shí)候我沒想到得到了特等獎(jiǎng)。

我很開心。

跳繩三年級(jí)作文 篇11

大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。有的單腳跳，有的單搖，還有的在跳長繩……

我的同桌沈佳羽正在雙腳跳，跳了一下便開始嘗試著單腳跳，可能覺得雙腳跳太無聊了，沒有挑戰(zhàn)性。只見她興致勃勃地找了塊空地，握緊兩根繩頭，手迅速地一抬，繩子便飛到了她的頭頂上，快落地的時(shí)候，她一只腳輕輕一跳，繩子便又跑到她的身后。沈佳羽加快了跳繩的速度，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)得像個(gè)飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子，可是卻不幸地被繩子絆倒了。只見她愁眉苦臉好像很失望的樣子，但是它萬萬沒想到，她的同桌正在暗地里為她加油呢：“沈佳羽，你已經(jīng)進(jìn)步很快了！你跳繩的技術(shù)比一年級(jí)的時(shí)候好很多了?！?/p>

另一邊，楊弘毅和劉靖海在玩“跳繩抓人”的游戲。一個(gè)人在前面邊跳邊跑，另個(gè)人在后面邊跳邊追趕。眼看著楊弘毅就要跑遠(yuǎn)了，可是他那不聽話的繩子“飛”出了他的“五指封印”，這時(shí)，劉靖海就像個(gè)“泄了氣的獅子又發(fā)現(xiàn)了獵物”一樣朝楊弘毅跑去。經(jīng)過激烈的角逐，最后楊弘毅被劉靖海抓住了。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳著不同的花樣，讓人眼花繚亂、目不暇接、撲朔迷離，這么有趣的跳繩游戲讓我們樂在其中，也強(qiáng)健了我們的身體。

六年級(jí)作文推薦15篇

在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來的成果。寫作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的"六年級(jí)作文推薦15篇",供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

六年級(jí)作文 篇1

“這個(gè)學(xué)期學(xué)校的校車不能坐了?！碑?dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我頓時(shí)懵了：不能坐校車，那坐什么？坐公交？那豈不得天天遲到！我的心慌了，我跑去問在炒菜的媽媽?！皨寢專笫虏缓美?！”我邊跑邊吼，媽媽的注意力依然在炒菜上。

甩了甩空余的手：“嚷嚷什么呢？有什么事，快說。”我拿起手機(jī)：“這個(gè)學(xué)期學(xué)校的校車不能坐了！”“嗯，那坐地鐵吧?！钡罔F？那是什么東東？上網(wǎng)瀏覽了半個(gè)小時(shí)，把需要的條件記在我的小本子上。

第二天，我快趕慢趕終于趕在20分鐘內(nèi)來到離我家最近的地鐵站——紅嶺南站C口?？粗媲暗牡罔F口，我心里就像有只小鹿在亂撞，太興奮了！進(jìn)到里面，我看著手里的小本子：先去售票處買票。環(huán)視四周，在左手邊整整齊齊的擺放著十來臺(tái)售票機(jī)，我走到其中一臺(tái)前，咦！這東西怎么用？翻開小本子：如何買票？先選定要去的地方，然后投入相應(yīng)的紙幣或硬幣。我昨天查過了，我要去的地方是9號(hào)線的泥崗站。點(diǎn)擊屏幕上的“9號(hào)線”，再點(diǎn)“泥崗”。屏幕上顯示一張票要兩元錢，我在屏幕上方投入兩個(gè)硬幣，售票機(jī)的嘴巴吐出一個(gè)綠綠圓圓的東西，那就是地鐵票了。小本子上寫著下一步要去安檢處給東西安檢，可是我沒有什么要檢查的東西，便徑直的走去刷票的地方。

刷完票就坐電梯到了下面，拿出小本子：最后一項(xiàng)，要坐紅樹灣南那邊的地鐵。剛好來了一列地鐵，進(jìn)了地鐵，找了個(gè)位坐下，地鐵就像風(fēng)一樣地出發(fā)了，沒過多久就到站了。

在學(xué)校附近逛了一圈，遇到了我同學(xué)，剛好跟她說說我一人坐地鐵的事。

六年級(jí)作文 篇2

我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛看書的好習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的故事吧！

“丁零零”下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出了教室，只有一個(gè)人還坐在教室里，似乎在看著什么。咦，那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛！你看她捧著書，眼睛聚精會(huì)神地看著，嘴中津津有味地讀著，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而笑容滿面，多么認(rèn)真?。∪绻氵@時(shí)候叫她一聲，她也無動(dòng)于衷，那是因?yàn)樗缫殉两跁暮Ｑ罄锪恕?/p>

朱冰冰不僅愛看書，而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書房，你一定會(huì)大吃一驚，書架上的書類別之多，數(shù)量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過好幾遍了。所以上科學(xué)課，她總能幫我們解開心中的疙瘩；寫作文，她更是如魚得水；上數(shù)學(xué)課，她積極舉手，講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂?，我們懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”的深刻含義。

朱冰冰刻苦好學(xué)，課上勤于動(dòng)腦，課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她通過努力，更是屢獲佳績，希望她堅(jiān)持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

六年級(jí)作文 篇3

春剛?cè)?，夏天的氣息正在鋪天蓋地地?fù)鋪怼?/p>

夏天擁有著奇特的性格，它火烈、成熟，有著與眾不一樣的魅力。

夏天然而葉的季節(jié)。一片片新綠此時(shí)正憋足勁的成長著。這兒一叢，那兒一簇的深綠肆意的生長著，壯大著，在中午刺眼的陽光的照射下反出金色的光，于然而，整個(gè)世界就被這些耀眼的綠覆蓋了。

夏天然而水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉。于然而，大滴大滴的雨便從天上蹦跳著，歡呼著涌了下來，也成了道獨(dú)特的風(fēng)景。雨后，空氣格外的清新，美麗的天空劃出一道彩虹。這個(gè)時(shí)候，雨點(diǎn)還在一滴滴的從屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心感受。當(dāng)你真正的融入夏天，才發(fā)現(xiàn)，心不知何時(shí)，也像夏一樣火熱，充滿快樂與期望，我喜愛夏天。

六年級(jí)作文 篇4

今天是我們學(xué)校一年一度的春游。我早早起床，興沖沖的來到學(xué)校，和同學(xué)一起坐車去了杭州茶葉博物館。

我們跟著導(dǎo)游來到一個(gè)茶園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片茶田就像一片綠色的海洋，陽光照耀在茶葉上，讓它們閃閃發(fā)光。走進(jìn)去，原來茶葉后面有很多毛，一片茶葉旁邊有兩片小葉子，就像兩只嬰兒的手。哦，原來茶娃是伸出兩只溫軟的手來吸收陽光的溫暖！四面環(huán)山，似乎在保護(hù)茶娃。仔細(xì)一看，茶樹上還有一些白色的東西，像一個(gè)白色的花蕾。原來這是還沒長成的茶葉。我還發(fā)現(xiàn)，離太陽越近，茶色越清新。

我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)一條小路，那里有來自世界各地的茶葉，它們生長的方式不同。奇怪的是，有些茶葉就像一棵樹，長得很高。我比較了一下，最高的應(yīng)該是藤茶。

出了小路，我們?nèi)タ床璧?，大家都喝杯茶。我仔?xì)品嘗了這杯茶，有點(diǎn)香，有點(diǎn)苦。

品完茶后，我們走進(jìn)一棟樓，樓里全是茶廳，包括茶具廳、茶青廳、茶邊廳……印象最深的是茶青廳、茶具廳。先說“茶翠堂”。這里有很多種茶。茶的六種基本類型是：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶和紅茶。聽導(dǎo)游講解，注意泡茶。不同的茶應(yīng)該用不同的溫度浸泡。再來說說“茶水服務(wù)廳”。這里有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特別漂亮，色彩鮮艷，很受歡迎。玻璃茶具被廣泛使用.“茶具堂”外有一種古老的磨茶工具，我們沉迷其中。

看完茶堂，該自由活動(dòng)了。我們興奮地玩了一會(huì)兒，然后去參加比賽。比賽的內(nèi)容是區(qū)分紅茶、綠茶和烏龍茶是什么茶。這個(gè)太簡單了！紅色是紅茶，淺綠色是綠茶，深綠色是烏龍茶。我覺得烏龍茶很特別，因?yàn)樗裱?，不像普通的茶?/p>

我今天玩得很開心！我也很懂茶。

六年級(jí)作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在江蘇的鹽城，那里一但下雪，景色美得真是無法形容。

“喂，醒醒，今天下雪啦！快點(diǎn)起來看看稻田已今是什么樣子吧！”媽媽一邊推著還在睡覺的我，一邊興奮地說?！罢娴?？”我一下子睜開眼睛問道?！爱?dāng)然是真的咯！”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說。于是，我聽后立即火速穿好衣服，來到客廳打開大門，“哇！”我驚訝地叫起來?！靶辛?，快去刷牙洗臉，待會(huì)兒給你玩?zhèn)€夠！媽媽說。我二話沒說，立刻跑到廚房刷完牙，洗好臉，正準(zhǔn)備出去玩，媽媽卻一把拉住我，說：“吃好早餐再去玩！”“哦?！蔽艺f。

吃好早餐，我就小心翼翼地走進(jìn)了那純凈而且非常美麗的一個(gè)世界中：白白的雪花，一個(gè)個(gè)緩緩下降，組成了一張純白而又有一點(diǎn)厚的地毯，田野里，也是雪白一片，偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)綠帶黃的野草……后來，我又在自家院子里堆了一個(gè)小雪人，可愛極了。

啊！我愛我的家鄉(xiāng)！我更愛我家鄉(xiāng)的冬天！

六年級(jí)作文 篇6

我上小學(xué)時(shí)，最怕老師叫我們寫作文。

六年級(jí)以前，作文寫的少，一學(xué)期最多寫八次作文?？梢哉f不知道如何寫，就隨便寫，湊字?jǐn)?shù)，文章空洞，缺乏美感。那時(shí)候我的閱歷淺，覺得沒有內(nèi)容可寫。而當(dāng)每次老師把班里一些學(xué)生的作文當(dāng)范文朗讀時(shí)，我好羨慕呀。我真的好想被老師表揚(yáng)一次，在課堂上也讀一篇我的文章，那該多好呀。我也好想寫出好的文章來。但是，我每次寫作文時(shí)，總是呆呆地凝視著作文本，幾十分鐘過去了，也沒擠出幾十個(gè)字來，我只好對(duì)自己說：算了吧，看來我天生就不是寫作文的料兒，再寫也是白費(fèi)力氣。

爸爸知道作文是我的短板，于是他就常給我講一些作文的技巧，培養(yǎng)我的寫作興趣。可是每當(dāng)他叫我寫作文時(shí)，我總以什么作業(yè)多沒時(shí)間的理由來搪塞。

上了六年級(jí)，正是家長所說的備戰(zhàn)狀態(tài)，而且我又有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)多的不得了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，語文老師也來了牛脾氣，讓我們每學(xué)完一節(jié)課就仿照著課文寫一篇作文。我聽了之后心頓時(shí)沉入了谷底，心里那個(gè)氣的啊，這語文老師怎么專挑我短板布置作業(yè)。幾天后我們學(xué)完第一課《山中訪友》，老師就布置了一篇作文，讓我們按照文中的格式寫?？墒遣磺桑翘焱砩衔矣姓n，一上就上到八點(diǎn)半，回到家都九點(diǎn)多了，我正為寫作文的事發(fā)愁。心想：新學(xué)期，新起點(diǎn)，我一定得給老師個(gè)好印象。那次，是我第一次認(rèn)真的寫作文。寫完后，我小心翼翼地把作文遞給爸爸，讓他給我修改修改。爸爸看完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：寫得真不錯(cuò)，還是很有天賦的嘛，之前謙虛啥呀。我第一次因?yàn)閷懽魑谋豢洫?jiǎng)，心里喜滋滋的。爸爸幫我稍加修改，一篇作文就完成了。我望著那張作文紙，心里的自豪感油然而生。第二天，我把作文交上去，結(jié)果老師表揚(yáng)了我，把我的作文當(dāng)范文朗讀。教室里響起雷鳴般的掌聲。自此以后，我越來越喜歡寫作文了，作文甚至成了我生活中必不可少的一部分。

我想對(duì)不愛寫作文的人說，作文不是猛虎，只要你多讀，多觀察，多練習(xí)，就可以完全戰(zhàn)勝它。通過我的這段經(jīng)歷，我敢自豪的說我戰(zhàn)勝了寫作恐懼癥。

六年級(jí)作文 篇7

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活水平越來越高，“汽車”這個(gè)曾經(jīng)稀罕的物品也就越來越大眾化，與人們的生活密切相關(guān)。

有了汽車給人們的生活帶來了諸多的便利，出行乘汽車，提高了出行速度，提高了辦事效率；有了汽車，行李等物品便可以放后備箱里面，不用擔(dān)心占地面積太大；有了汽車，夏天不愁熱，冬天不愁冷，因?yàn)槠嚴(yán)镒耘湫】照{(diào)，也不愁聽音樂，不出車門就可以聽到國內(nèi)大事。

當(dāng)然汽車多了，煩惱也就來了：

1、現(xiàn)在有些司機(jī)酒后駕車，不僅違反了交通規(guī)則，還殺害了無數(shù)條無辜的生命。

2、有的司機(jī)因?yàn)殚_小差而撞到了電桿掉下了溝里。

3、有些司機(jī)根本不看紅綠燈，橫沖直撞，有些正在斑馬線的路人就這樣駕鶴西去。

4、汽車多，路上便堵車了，少說四、五個(gè)小時(shí)，多則能堵一天一夜。

5、堵車的時(shí)候，因?yàn)橛行┤酥?，便宜占用?20、119等專用通道，從而使有些需要急救的人因沒有得到及時(shí)的治療而離開人世。

雖然如此，但我相信，在科學(xué)技術(shù)的不斷提高下，汽車性能會(huì)更加先進(jìn)，更無缺憾，事故更少，人民更幸福。

六年級(jí)作文 篇8

愛是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛。

許多人抱怨生活冷酷無情，那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。清晨的第一縷陽光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星、老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無論是自然或是社會(huì)，都會(huì)給與我們最大的恩惠，卻不求回報(bào)，也因此讓我感動(dòng)至深。

記憶的閥門慢慢打開，此時(shí)的我正高高興興地背著書包走向奶奶平常接我的地方。我看到奶奶喜出望外地跑過去，一看，奶奶愁眉苦臉的，于是就問：“奶奶，您怎么啦？”奶奶說：“今天干活的時(shí)候一不小心踩到釘子了?！蔽掖蟪砸惑@，問：“哪里？很疼嗎？快給我看看！”奶奶先提起褲子，然后把鞋子脫掉，給我看，說：“左腳腳掌中央，很疼！也很深！”我焦急地問：“那您還能不能騎三輪車？”奶奶挺起胸膛堅(jiān)定地說：“放心吧，我可以的！”我半信半疑地坐上車，一想到奶奶那血淋淋的傷口，我看在眼里，疼在心里??！奶奶的三輪車緩緩地移動(dòng)了起來，仿佛很吃力，慢得連我自己走路都比坐車快。我看著奶奶那憔悴的臉上爬滿了皺紋，一根根銀絲幾乎長滿了頭，雙鬢也斑白了，臉龐上流淌著黃豆般大小的汗珠，奶奶甩了一把汗，汗水如同雨點(diǎn)一樣拍打在衣服上，頓時(shí)濕透了。三輪車“嘎吱……嘎吱……”地響著，我的心撲通撲通地跳，忐忑不安地說：“奶奶，您這么辛苦！還是讓我下來走路吧！”奶奶故作輕松笑了笑，說：“我有什么辛苦啊，不用下來！”我被奶奶毫不猶豫地拒絕了。此時(shí)此刻，我在心里暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始我一定要好好地孝順奶奶，讓奶奶享清福！

健康的樹苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長久地感受到愛與親情的音符，讓愛與親情變得悠揚(yáng)而長遠(yuǎn)。

親情無比感動(dòng)！

六年級(jí)作文 篇9

在兩本日記本的對(duì)比下，我看出了一個(gè)細(xì)節(jié)，上面雖然都我寫的，但截然不同的是那字體。這不禁讓我嘆為觀止。

前幾天，正好放假，閑來無事的我再一次整理起自己的書桌。里面當(dāng)然有值得我留戀的東西，要不怎會(huì)吸引我再三整理書桌？書桌內(nèi)放上了自己曾經(jīng)度過的書本，自己用過的文具盒，還有那一個(gè)個(gè)精致、小巧的玩具，看著這些不禁讓我覺得十分溫馨，這仿佛又讓我回想起了自己的過去。就在這時(shí)，一本日記本出現(xiàn)在我眼前，讓我不為一震。當(dāng)我滿懷激動(dòng)地翻看它時(shí)，里面一個(gè)個(gè)小兒精致的字眼映入眼簾。這更讓我疑惑：“這是我寫的嗎？怎么會(huì)寫的這么漂亮？”我再次翻開日記本來回看，甚至不停翻看是否是自己的本子。但經(jīng)過幾次驗(yàn)證，這是我寫的，“這是自己曾經(jīng)的日記本！”我頓時(shí)傻眼了，這與現(xiàn)在的日記本王權(quán)是兩個(gè)樣子。瞧！現(xiàn)在的字是越來越大，及時(shí)謝小樂，也做不到工整了。這好像是天壤之別，由小變大，由工整變凌亂?！靶　迸c“大”是對(duì)反義詞，大家肯定都知道。但這對(duì)于我來說卻有著不同的意思，小則精致，大則凌亂。這詮釋了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)書寫的滿不在乎。每當(dāng)同學(xué)看見我寫的字時(shí)，總會(huì)毫不猶豫的'說：你寫的字好大??！”而我也做好了準(zhǔn)備：“字總會(huì)變的?！庇谑?，我用一句話便搪塞了別人。是啊，人一天天長大，字怎能不變呢？但這其中，必定有萬分的不在乎思想。看看曾經(jīng)的日記本，每篇日記的左上角都有3顆亮兒奪目的星星，但現(xiàn)在只有兩顆。雖然它們只有小小的差距，但日積月累，小差距總有一天也會(huì)變?yōu)楦蟮牟罹?。自己曾練過書法，而卻練成這個(gè)樣子，這也讓我明白了：摻了水分的東西永遠(yuǎn)成不了大器，為了省力而不去認(rèn)真寫的文章更是永遠(yuǎn)拿不了高分。”我不停的對(duì)自己笑了笑，這是一種嘲笑，更是一種不解。

有曾經(jīng)的輝煌變成現(xiàn)在的退敗，這一切都源于我自己。由漂亮的小字衰退成如今凌亂的大字，這一切不都是我一手造成的嗎？在學(xué)習(xí)中，這種松懈無法瞞過一切，在人生的道路，這種差距更不會(huì)為自己創(chuàng)造出美好的前程。

六年級(jí)作文 篇10

孝是一個(gè)愛心的擁抱，孝是一句安慰的話語，孝是一種付諸實(shí)踐的行動(dòng)……老師給了我們一張卷子，是“孝道考卷”。

一聽這一消息，我心想：哦，原來今天母親節(jié)，怪不得老師讓我們做這種卷子。想必這樣的卷子，一定很難！老師一會(huì)兒工夫把卷子分好了，我一看，不好！是我不了解的題，這下完了，我肯定會(huì)給別人一個(gè)不孝的形象。

我拿起卷子掃了一遍，就開始作答?？墒堑诙}就有點(diǎn)把我難住了——母親的生日是什么時(shí)候。可我光知道媽媽的生日在12月，卻忘了是幾號(hào)，我只能空著了。繼續(xù)往下，又是問媽媽身高，又是問體重，還讓不讓人填了！還有腰圍，穿多大的鞋……我想：老師，你為什么出題出得這么難？還怎樣讓人寫？接下來，我又有一兩個(gè)題沒寫上，幸好，其他的寫得很順利，讓我一想就能想到答案。

這時(shí)，我看到了一個(gè)題，讓我寫母親的愛好，我毫無頭緒，只能寫：看電腦、玩手機(jī)。我實(shí)在沒有發(fā)現(xiàn)過媽媽有什么愛好，也許是我從來沒有去了解媽媽吧！我一個(gè)題又一個(gè)題答了起來，心里稍稍松了一口氣：前面難，后面的容易些。我認(rèn)為老師一定是讓先讓我們難一些，讓我們以為后面更難。

差不多答完了，我看了看，前面有一些題實(shí)在答不上來，只好空著了。我有些緊張：老師會(huì)不會(huì)讓我們算分？果然，老師讓我們算算自己的得分。根據(jù)老師說的，我加加減減，最后一看，唉，不及格，才55分！那一刻，我慚愧極了，在“孝道”上，我交了一份不及格的答卷，我怎么對(duì)得起為我辛苦付出的媽媽呢？

這次孝道考卷給我上了一課，讓我知道了，要去多了解母親，多去關(guān)心母親！

六年級(jí)作文 篇11

溫暖像一盞燈，能照亮人們的心靈；溫暖是一首歌，能煥發(fā)人們的精神。生活中有許許多多的溫暖，讓我感動(dòng)著……

有一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)前翻滾。我心中暗喜：“這個(gè)太容易了，看我的吧?！蔽译p手抱頭，腿彎曲，重心壓向前面，隨后腳一蹬，整個(gè)人就像火箭一樣飛了出去。我雙手叉著腰，感覺十分驕傲。

又輪到我了。這次我卻不以為然，以為早已爐火純青，不用再練了。我便隨意地直接往前滾，由于手沒有抱頭，頭仿佛被石頭重重地壓了一下，我頓時(shí)感覺天旋地轉(zhuǎn)，手扶在樹上，但依舊感覺頭昏沉沉的。最后只能一步一顫地走向椅子，在那里“享受”頭暈。

這時(shí)，我的好朋友小山來了，他看見我難受的樣子，連忙說：“你怎么摔成這樣，去教室休息吧。”說完他一只手扶著我的腰，另一只手托著我的手臂，不讓我暈在地上，還不時(shí)給我講些笑話，分散我的注意力。扶到樓梯口了，要知道，我們教室在4樓??！但小山一點(diǎn)也不煩躁，他一階一階樓梯扶我上去，每爬完一層還得休息一會(huì)兒，這樣使我沒感到一點(diǎn)勞累，反而我的同學(xué)小山累得大汗淋漓，氣喘吁吁。但他還是說：“你快去休息吧！”說完他就回去上課了。而此時(shí)我的心中卻涌起一股暖流……

生活處處有溫暖。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，那么，我們的生活將變得更加美好！

六年級(jí)作文 篇12

一，改朝換代

暑假之中，媽媽把家里治理的井井有條，真可謂是“天下太平，全家安康”，于是定國號(hào)為“張”。

正當(dāng)繁榮昌盛之時(shí)，爸媽因?yàn)橐患∈鲁称鸺軄?，老媽被逼下位（唉，可憐，好不容易當(dāng)上了中國第二任女皇，卻被逼下位）。老爸自傳圣旨，曰：“奉天承運(yùn)，皇帝候選人（我爸）召曰，立朕為“太子”，擇日登基?！?/p>

二，沐浴之戰(zhàn)

天氣一天比一天熱了起來，忙碌之余，沐浴以下，清爽清爽是再也最好不過了?？纱蠹叶枷氲谝粋€(gè)沐浴，，誰有這個(gè)資格呢？

皇帝（我爸）曰：“朕一天中最累，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)沐?！?/p>

昔日皇帝（我媽）曰：“本宮也很累，憑什么你先沐??？”

我說：“我還有很多的homework沒有做，所以應(yīng)該我先沐?！?/p>

妹妹說：“我不管了，你們爭去吧，我去看我的動(dòng)畫片了！”

經(jīng)過一陣唇舌之辯之后，選出人選：老媽1號(hào)，我2號(hào)，妹妹3號(hào)，……（你懂的）

三，軍事政變

自從老爸當(dāng)上皇帝之后，就像一個(gè)老爺似的，水要?jiǎng)e人端，飯要?jiǎng)e人盛。

這可把“輔政大臣”（我媽）給氣壞了，于是，一場(chǎng)“軍事政變”爆發(fā)了。結(jié)果是老媽贏了，占領(lǐng)了老爸的一個(gè)“城池”，（就是他們的臥室），自立為王，定國號(hào)為“靜”（因?yàn)閶寢屢残諒垼瑸榱吮苊庵貜?fù)，就以名代替）?？蓱z的老爸只好“遷居”。

從此，這“兩國”經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭（吵架），以致兩敗俱傷。

四，平息戰(zhàn)亂

“兩國”的“戰(zhàn)爭”越來越頻繁了，看到這種情形誰不著急呀。于是，我勇敢地?fù)?dān)起了這個(gè)平息“戰(zhàn)亂”的重?fù)?dān)，當(dāng)“兩國”的“使者”，使他們重歸于好。

最后，我終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭”。老爸升我為“和平使者”，賞黃馬褂一件，黃金萬兩（幾毛大錢）。

五，……

還想聽嗎？下次再說吧，要不下次我可沒什么能向你們炫耀的了！

六年級(jí)作文 篇13

母校是一片廣闊的藍(lán)天，讓我們這群調(diào)皮的小鳥翱翔于天地之間;母校是一座知識(shí)的寶庫，源源不斷地豐富著我們的才智。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼飛逝，我留下些什么痕跡呢?漫步在空曠的操場(chǎng)上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

一年級(jí)時(shí)候的我非常淘氣，一次在追逐同學(xué)時(shí)不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過來小心翼翼地拉起我，二話不說地把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生忙著給我上藥，幾個(gè)同學(xué)也急沖沖地趕來了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵(lì)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。后來又送我回教室……啊，校園里洋溢著的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。

三年級(jí)的語文期中考試，我考得一團(tuán)糟。心里難過極了，更害怕老師的批評(píng)，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵(lì)我說：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非?？上АＦ綍r(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時(shí)，我沒有辜負(fù)老師的期望，得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著我的頭，笑著說：“不要驕傲，斷續(xù)努力!”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對(duì)我無聲的愛。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開在我的心中。

四年級(jí)時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個(gè)星期沒能上學(xué)。落下了很多功課，聽課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個(gè)人似的。這時(shí)，同學(xué)們、老師們都給我補(bǔ)課，同學(xué)們放棄了很多課后時(shí)間，老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著的關(guān)愛之情，如同一棵沒有年輪的樹，在我心里永不老去。

……

子在川上曰：逝者如斯夫。時(shí)間過得真快，美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛著的母校!

六年級(jí)作文 篇14

霧靄縈繞山崗，乳白色的霧氣環(huán)繞著高山，仿佛是一個(gè)牛奶般的世界，白色，無限向往。

冬天家鄉(xiāng)沒有雪，更沒有冰川。然而它有33，354的霧氣讓我墜落。

清晨，空氣清新，晨霧從山腳悄悄上來。每一個(gè)都像一團(tuán)絮，編織成一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧中，享受了很多。

霧是柔軟的，松散的，柔軟的，讓人置身仙境。很輕，細(xì)膩，油膩。它輕輕地吹著山、水、房、樹、人、草、天、地，它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮，令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的薄霧中，緊緊的。再加上農(nóng)舍頻繁冒出的輕煙，煙霧繚繞，蔚為壯觀。

晨霧彌漫山村，四處游弋。太陽從冉冉升起，晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離，很快就消失了。霧氣漸漸退去，亮綠色的葉子上聚集的小露珠晶瑩剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，調(diào)皮地閃爍著。樹葉被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩，閃爍著，就像傻胖的娃娃調(diào)皮地眨著一雙閃亮的眼睛，很可愛。

哦！這就是冬天的魅力！

六年級(jí)作文 篇15

家在天之涯。野菊花呀野菊花，那兒才是你的家。山高云深不知處，只有夢(mèng)里去尋它。我哼唱著這首《野菊花》的歌兒，腦海里突然地就閃現(xiàn)出了一幅畫面，一個(gè)清純可愛的女子，發(fā)髻高挽，野菊插頭，在山坡涌動(dòng)的野菊旁，反彈琵琶，載歌載舞，人如菊，菊如河，天地悠悠，白云飄飄，一派秋色里，自由生長自開花。

梅高潔傲岸；蘭幽雅空靈；竹虛心有節(jié)；菊冷艷清貞。被歷代的文人雅士稱之為四君子。

可古人為何要把梅排在首位呢？是因?yàn)樗诹锨偷膰?yán)寒中開在百花之前嗎？還是因?yàn)樗鼡碛械陌迪悖繑M或是因?yàn)樗窆潜“裂┝杷?/p>

要說梅，我最偏愛的是白梅，它冷艷潔白一塵不染，清香濃郁。白的超凡脫俗；白的素雅純凈；白的如冰似雪。盧梅坡曾在《雪梅》詩詞中寫道：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蓖趺嵋苍凇栋酌贰分袑懙溃骸氨┝种兄松恚煌依罨旆?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。”但寫梅寫得最絕的還是林逋“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！彼脑~中不見一個(gè)梅字，卻把梅的影子和暗香寫得入木三分，寫得俏麗可人，使人引起無數(shù)的聯(lián)想。

因?yàn)榱皱蛯?duì)梅摯愛、深愛才能描繪出梅花清幽香逸的'風(fēng)姿，寫出流傳千古的詩句。被世人稱為“梅妻鶴子?！闭呛兔返某ο嗵幨撬I(lǐng)略了梅的風(fēng)骨，懂得了梅的性情，所以他眼中的梅含波帶情，筆下的梅更是引人入勝。其狀輕盈，翩若驚鴻，靈動(dòng)?jì)趁?，頗有仙風(fēng)道骨。

再次詠?zhàn)x他的詩詞，我就想，以林逋的秉性，他最喜的應(yīng)是白梅，紅梅雖也嬌艷欲滴，燦如云霞，但紅色是大眾的眼光，畢竟俗了些，只有白才是純真的色彩，而成片的白梅林，定是一片美不勝收的香雪海了。上的網(wǎng)來查看，果真如我所料，林逋喜的正是白梅，不由得暗自竊喜，我竟有了何大隱者一點(diǎn)相似的喜愛，也算附庸了一把風(fēng)雅。

要說梅花最令人傾倒的氣質(zhì)，是一種孤傲寂寞中的自足，它不屑于群芳為伍，不于桃李爭春，在風(fēng)雪中開出一樹繁花，幽幽暗香，隨風(fēng)襲人。隱逸淡泊，堅(jiān)貞自守，高標(biāo)獨(dú)秀。令人遐思，繁生出無限的想象，盼望與梅花有深心相契的歡晤。

我也?；孟胫咨拿妨峙裕瑧?yīng)有一個(gè)絕色清幽的女子，吹奏一管長笛，長發(fā)飄飄，一襲紫色衣裙，空氣中散發(fā)著梅的清香，微風(fēng)中飄蕩幾瓣梅花的香魂，笛聲悠悠，香氣氤氳，靈魂、香魂相輔相成。凡塵中這樣的場(chǎng)景，才能和梅的性情匹配吧？純凈的白只有崇高的紫能與它合拍，帶來內(nèi)在靈性的和諧與內(nèi)心的寧靜。

二年級(jí)日記跳繩400字通用4篇

年少的我們通常都喜歡寫日記，日記記錄的是自己，最重要的是真實(shí)不做作。寫日記可以對(duì)我們寫作文打下良好的基礎(chǔ)。此時(shí)你或許正為寫日記而煩惱吧？也許"二年級(jí)日記跳繩"就是你要找的，歡迎分享給你的朋友！

二年級(jí)日記跳繩 篇1

星期六晚上，我做完作業(yè)本著勞逸結(jié)合的想法，帶著弟弟去后門跳繩。

我們每人選了一根適當(dāng)長的繩子，弟弟他是第一次跳繩，根本不知道如何進(jìn)行，我就耐心地當(dāng)起了他的小老師。首先我示范給他看，繩子往后雙手握著繩子兩頭，繩子往前甩的同時(shí)雙腳離地一躍而過。

弟弟目不轉(zhuǎn)睛的看著我，臉上露出即驚訝又佩服的神情。他就按照我教他的方法去做，剛開始，由于他太緊張了，結(jié)果他失敗了，他垂頭喪氣。我就鼓勵(lì)他；“失敗是成功之母，再接再厲?！钡艿苈犃宋业脑挘钠鹩職?，再試一遍，結(jié)果成功了。弟弟高興極了，一蹦三丈高，我的心里甜滋滋的。

我們相約下次再繼續(xù)，不怕困難，勇往直前。

二年級(jí)日記跳繩 篇2

今天，張老師帶我們到樓下去跳長繩。

陳怡然準(zhǔn)備跳時(shí)很害怕，但還是擺好了架勢(shì)，閉著眼睛沖了進(jìn)去，結(jié)果腳被長繩絆住了。秦翊博雙手插進(jìn)口袋，縮著身子跳到長繩中間，但是脖子被長繩勒住了。輪到我了，我先走到長繩中心的旁邊，頭跟著繩子晃了幾下，準(zhǔn)備好后沖了進(jìn)去，但結(jié)果身子還是被長繩勒住了。第二次跳的時(shí)候，長繩被我的腿給絆住了。最后一次跳時(shí)，我終于成功地跳了三個(gè)，然后順利地鉆了出去。

我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人準(zhǔn)備跳時(shí)的表情都很奇怪：有的縮著脖子，有的身體往前弓著，還有的帶著帽子，在心中默念著”一、二、三“。

這次跳長繩真有意思，又刺激又好玩。

二年級(jí)日記跳繩 篇3

今天，班會(huì)課上，周老師說：“這節(jié)課比賽跳大繩”。

一二組開始比賽了，第一組很團(tuán)結(jié)。如果我們組也團(tuán)結(jié)多好啊！轉(zhuǎn)眼就到我們組了，我雖然滿面笑容但心里怕的要死。突然，周老師說：“開始”。我拼命的一跳，心里還不停的說：“加油，加油??????”我跳的又高又快，可是一不小心，我拌到繩子了，我只好從來，可是我還沒準(zhǔn)備好繩子就甩過來，我看來不及了，只好呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我被繩子拌倒了。同學(xué)們大聲喊：“站起來，站起來”，我站起來又開始跳，最后我們組跳了十二下。

如果我們有喊口令就好了，那我就不會(huì)摔倒，下次我一定做好準(zhǔn)備。

二年級(jí)日記跳繩 篇4

那是一個(gè)星期天，我家舉行了一次跳繩比賽。

跳繩比賽定在九點(diǎn)開始。在九點(diǎn)之前，我們?nèi)胰硕荚谧鰷?zhǔn)備工作。爸爸跳了十幾下，就去玩電腦游戲了。我還不如爸爸呢，只跳了一兩下，就躺在沙發(fā)上看電視了。我想：“我可是在學(xué)校跳繩比賽中得過二等獎(jiǎng)的。再說，爸爸媽媽身體笨重，不可能得第一名的。這次我一定要讓他們輸?shù)眯姆诜??！倍鴭寢寘s在那兒認(rèn)真練習(xí)，邊跳邊喊：“堅(jiān)持就是勝利!”只見豆大的汗珠從她的臉上滾落下來，可想而知，媽媽是有多么累了。

時(shí)間如流水，很快就到九點(diǎn)了。比賽開始了，每個(gè)人三分鐘，看誰跳得多。首先登臺(tái)的是我老爸，他跳得很吃力。三分鐘過去了，老爸的成績還不錯(cuò)，是298個(gè)。老爸大叫一聲：“太棒了!我可真了不起!”“是嗎?哼，看我的!”我邊說邊自信滿滿地走上場(chǎng)。我輕盈地跳著，一點(diǎn)也沒有感到累。我的成績是372個(gè)。我沖爸爸做了個(gè)鬼臉，對(duì)他說：“最強(qiáng)的不是你，而是你的女兒?！薄斑€有我呢!”媽媽大聲地沖我們喊道。媽媽跳得也很輕松，還不是變換花樣。真沒想到，媽媽的成績竟然是388個(gè)。

媽媽獲得了冠軍。我很不服氣，而爸爸卻無所謂。媽媽見我一副不服氣的樣子，語重心長地對(duì)我說：“你沒能得第一名，就是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真練習(xí)。記?。鹤鋈魏问露家J(rèn)真去對(duì)待，認(rèn)真去做，才能把事情做好!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，我以后一定會(huì)照你的話去做的!”

這次跳繩比賽令人難忘，而媽媽的話更讓我受益一生。

2025三年級(jí)學(xué)跳繩作文（系列23篇）

從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的跳繩心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)學(xué)跳繩作文 篇1

一、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)三年學(xué)生。他們活潑可愛，特別喜歡上體育課，好奇心強(qiáng)、爭搶好勝模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營造濃厚個(gè)人競(jìng)爭和團(tuán)體競(jìng)爭氛圍。

二、教學(xué)理念

由此，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的.跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。

2、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)。

3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重 點(diǎn)：通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。

難 點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺(tái)。

四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)

為了達(dá)成以上目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：

教 法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等。

學(xué) 法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法、展示法等。

五、教學(xué)程序

（一）情景導(dǎo)入

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課，我將以小兔子學(xué)跳繩為主情景，去激趣。

（二）出門找?guī)煾?/strong>

兔子?jì)寢尳唤o任務(wù)，讓小兔子們出門去學(xué)學(xué)跳繩，師傅先讓小兔子們進(jìn)行熱身活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生圍圈自由跳兔子舞。

（三） “踩蛇尾”

我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，通過“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。

（四）“學(xué)技術(shù)“

教師做示范，學(xué)生學(xué)習(xí)，連續(xù)跳繩，要求：不能太高，手腕靈活，直膝向上彈跳，手臂搖動(dòng)與彈跳協(xié)同一致，熟悉后速度加快。

（五） “抓尾巴”

教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動(dòng)物園，瞧！里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動(dòng)。教師邊指導(dǎo)，要求注意動(dòng)作規(guī)范和安全，邊參與學(xué)生活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度。

（六）放松總結(jié)

組織放松活動(dòng)，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)。

三年級(jí)學(xué)跳繩作文 篇2

一、設(shè)計(jì)理念

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（水平二）的目標(biāo)要求，以跳繩為主教材，通過學(xué)習(xí)。使學(xué)生自主了解、探究、掌握跳繩的多種跳法、相關(guān)知識(shí)、使學(xué)生總結(jié)出《跳繩》與身體的關(guān)系。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。

二、學(xué)情分析

本次授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生?；顫姟⒑脛?dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛而濃厚的興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技能與技巧。自信心強(qiáng)，對(duì)自己的能力估計(jì)過高，存在著嬌氣、任性，缺乏一種合作精神。通過本課學(xué)習(xí)提高學(xué)生的團(tuán)體精神與合作意識(shí)。使學(xué)生關(guān)心和重視老師和同學(xué)們的態(tài)度與評(píng)價(jià)。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，靈活的安排形式多樣的.跳法練習(xí)。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、競(jìng)爭的氛圍，留給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察思考中得到啟示，在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中獲得知識(shí)、方法與技能。教學(xué)中采取多表揚(yáng)，少批評(píng)的原則。注重個(gè)體差異。使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功感的喜悅。

三、教材的選擇

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過控制動(dòng)作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場(chǎng)地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。

四、教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識(shí)、對(duì)身體的作用、以及注意事項(xiàng)。

身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。

心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。

五、教學(xué)過程

本課開始部分通過各關(guān)節(jié)活動(dòng)操、音樂韻律操，激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生自然的進(jìn)入到主課教學(xué)基本部分選擇了跳繩為主教材通過教、學(xué)、鞏固、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，使不同層次的學(xué)生都有所提高。結(jié)束部分通過舞蹈《幸福拍手歌》做放松，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中達(dá)到放松目的。

六、教學(xué)反思

學(xué)生能夠完成本課的教學(xué)目標(biāo)，通過自主、合作、探究方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了多種跳繩方法：單腳跳、雙腳跳、正跳、反跳等十幾種方法，了解了跳繩的基本動(dòng)作要領(lǐng)與鍛煉身體各部位的關(guān)系：培養(yǎng)了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力目的。使學(xué)生獲得了成功感與自信心。

三年級(jí)學(xué)跳繩作文 篇3

一、教學(xué)內(nèi)容：

跳繩 仰臥起坐

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時(shí)肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性，提高身體的腰腹力量。使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完整動(dòng)作。

2、通過練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生一分鐘之內(nèi)跳繩的`個(gè)數(shù)，掌握正確的跳繩的方法。

3、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)自信心，提高克服困難的能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：肩著地，肘觸膝，臀不離地

教學(xué)難點(diǎn)：提高腰腹力量

四、教學(xué)過程：

（一）、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）、體育委員整隊(duì)

（2）、師生問好、

（3）、宣布本課內(nèi)容與要求

（4）、安排見習(xí)生

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）、游戲：大魚

（2）、徒手操

要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：散點(diǎn)

（二）、基本部分

1、跳繩

1）、教師講解鏡面示范跳繩的動(dòng)作；

2）、學(xué)生自主練習(xí)。

3）、一分鐘練習(xí)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

4）、講評(píng)；

要求：動(dòng)作正確，速度快 組織：成廣播體操隊(duì)形；

2、仰臥起坐：

1）、講解動(dòng)作要領(lǐng)

2）、學(xué)生自主練習(xí)

3）、1分鐘練習(xí)

4）、講評(píng)

要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地 組織：四列橫隊(duì)

（三）、結(jié)束部分？

1、集體放松

2、教師講評(píng)

3、下課

器材準(zhǔn)備：體操墊若干 跳繩若干

三年級(jí)學(xué)跳繩作文 篇4