窗高二作文

窗高二作文。

你是不是最近在為寫作文犯愁??？寫作文可以幫助培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，也能讓我們不再感到孤獨(dú)，因?yàn)樗芘c我們的內(nèi)心進(jìn)行溝通。具備寫作能力可以提升個(gè)人的自信心。編輯特別為你收集了一些關(guān)于“窗高二作文”的資料，供你參考。當(dāng)然，在做決策時(shí)還是需要綜合考慮其他因素哦！

窗高二作文(篇1)

狼是一種兇猛而又殘忍的動(dòng)物，出于對(duì)書名的好奇，我翻開(kāi)了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。讀了之后，我流淚了，書中的故事深深地吸引了我。

《狼王夢(mèng)》是一個(gè)感人至深的故事，講述了一匹叫紫嵐的母狼，為了實(shí)現(xiàn)公狼黑桑的遺愿——把自己的后代培養(yǎng)成狼王，付出了常人難以想象的艱辛。

我喜歡紫嵐，因?yàn)槲冶凰莻ゴ蟮哪赣H、忠貞的妻子的形象感動(dòng)了。在教育孩子的過(guò)程中，無(wú)論狼崽們犯下了何種錯(cuò)誤，紫嵐都想方設(shè)法幫它們改正，激起它們頑強(qiáng)的斗志。面對(duì)狼子慘死的創(chuàng)痛，它從悲傷中艱難走過(guò)，重新培養(yǎng)新的狼王。最終為了保護(hù)自己心中未來(lái)的狼王、狼孫，和金雕同歸于盡。

我喜歡紫嵐，也因?yàn)樗菆?jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。它至死都沒(méi)有放棄丈夫黑桑的遺愿，在雙毛爭(zhēng)奪狼王寶座失敗后，它一連悲哀了數(shù)天，但很快它又從曾經(jīng)摔倒的地方爬起來(lái)，奇跡般地恢復(fù)了信心，可見(jiàn)它是一個(gè)不會(huì)輕易放棄希望的狼。后來(lái)它用巧妙的方法治好了媚媚的相思病，并把它撫養(yǎng)得十分健壯。我不得不佩服它的聰明過(guò)人。它最后和金雕同歸于盡，雖然我很遺憾，但知道它死得很有尊嚴(yán)，它是為自己的夢(mèng)想而亡。

記得上中班時(shí)，因?yàn)楹ε?，我不敢在梯子上?lái)回走動(dòng)，我哭了。媽媽當(dāng)著同學(xué)的面，讓我爬過(guò)去。當(dāng)時(shí)我特別恨媽媽，甚至懷疑我是不是她親生的，有哪個(gè)媽媽會(huì)讓自己的孩子顏面掃地?看完了《狼王夢(mèng)》，我終于理解了媽媽為了讓我成為有用之材做出的努力。正是媽媽這種不服輸?shù)囊庾R(shí)，直至今日，遇到困難，我都不會(huì)輕易說(shuō)“NO”。

我相信所有人看了這本書，都會(huì)對(duì)紫嵐念念不忘，它將永遠(yuǎn)活在大家的心中——一位充滿愛(ài)與夢(mèng)想的偉大母親!

窗高二作文(篇2)

我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西。”人，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)自己的人。

我感恩父母對(duì)我深深地愛(ài)。是他們?cè)谖沂艽煺蹠r(shí)給予我信心;是他們?cè)谖胰〉煤贸煽?jī)時(shí)，露出會(huì)心的微笑;是他們?cè)谖疑r(shí)默默地傷心流淚;是他們?cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)批評(píng)我;是他們教會(huì)我做人的道理!

我感恩老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。老師的眼睛時(shí)刻提醒我該怎么做，當(dāng)我犯錯(cuò)了，老師就會(huì)用眼睛提醒我：注意啊，不能再這樣了!當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師開(kāi)心地笑了，那彎彎的眼睛好像在說(shuō)：不能驕傲哦，繼續(xù)加油!在夜深人靜時(shí)，老師還在批改著我們的作業(yè)，想著明天講課的內(nèi)容。老師用她那廣博無(wú)私的愛(ài)，澆灌著我們這一株株小小的幼苗，為我們修枝剪葉。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我感恩朋友給予我這份珍貴的友情。小伙伴們?cè)谖覀臅r(shí)鼓勵(lì)我，給我信心。我生病拉下的課，她們會(huì)幫我補(bǔ)上，是她們陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起歡笑，一起玩耍，有了她們我的童年才變得多姿多彩!

我感恩大自然帶給我歡笑。每次出門聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，聞見(jiàn)陣陣花香，被暖風(fēng)吹拂，心情無(wú)比舒暢。我喜歡春天的陽(yáng)光，溫和的照著每一寸土地。我喜歡夏天的炎熱，讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。我喜歡秋天的清爽，給人一種自在的感覺(jué)。我喜歡冬天的雪，它總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡笑。

我感恩先烈，是他們用生命換來(lái)我們的幸福生活。他們?yōu)榱税褦橙粟s出我們的國(guó)土，不惜拋頭顱，灑熱血。在烈士陵園的浮雕前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了激烈的喊殺聲，看見(jiàn)了先烈們不惜一切與敵人斗爭(zhēng)，先烈們無(wú)私偉大，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

寫到這里，我仿佛聽(tīng)到了那首《感恩的心》，平緩的曲調(diào)滲透了我的心。我懂得了：感恩，不只是一句“謝謝”，更不是施舍，而是一顆顆平等、充滿愛(ài)的心。

窗高二作文(篇3)

小心翼翼地踩著雨后潤(rùn)濕的土壤，在初秋，在奶奶的菜地里。

微漸涼意的風(fēng)拂過(guò)臉頰，在耳畔窸窸窣窣地低語(yǔ)，目光從渺遠(yuǎn)的田野深處收回腳下，一片勃勃生機(jī)的綠色。

交錯(cuò)叢生的葉片下，毛豆鼓起希望的風(fēng)帆，暢游在綠之上，綠之中，綠之下。茄子醬紫的臉頰光滑而鮮嫩，仿佛深閨中嬌羞的少女，掩藏在萬(wàn)綠叢中。

眼前的活力景象，不禁使人憶起兩個(gè)多月前，那場(chǎng)肆意毀滅一切的洪水。

傾盆大雨接連下了三天三夜，田間石子路旁的小河一改往日的平靜，沖破層層圍堵洗刷了整個(gè)村莊?；疑髟字斓?，一種末日將近的恐慌籠罩在每個(gè)人的臉上。無(wú)助，焦灼，忐忑，驚惶，隨著潮水的漸漲在村里彌漫開(kāi)來(lái)。案臺(tái)上的燭光顫抖著，若有若無(wú)的暗黃在風(fēng)中脆弱的不堪一擊。可憐的人們，只剩下心中苦苦哀求的神靈。

當(dāng)洪水稍退去時(shí)，人們不顧一切地沖向菜地，重又燃起的希望的燭火在一片泥濘中黯然熄滅———南瓜青綠的藤蔓變得蒼白而柔弱，在泥漿中沉落;鮮紅的番茄摔在泥潭中，四分五裂的內(nèi)臟觸目驚心。

我沉重地走向田野深處，渴求那一星點(diǎn)的生命跡象，回答我的，是風(fēng)無(wú)情的呼嘯，雨絲劃過(guò)手臂刻骨的疼痛。

突然，一叢矮矮的在風(fēng)中挺立的淡綠色引起了我的注意：

怎么是這樣!

一路小跑來(lái)到它身旁，原來(lái)是春末和奶奶一起撒下的玉米種子。它已長(zhǎng)出一米多高，青嫩的葉子上殘留著昨夜和洪水斗爭(zhēng)的血跡斑斑。它竟還頑強(qiáng)地活著!

一霎間，心中升騰起深深的敬佩與震撼。

或許，我們應(yīng)該去相信希望，哪怕只是渺小微茫的存在，恰如這片玉米，用它小小的身軀同自然頑強(qiáng)抗衡。信念，是超越一切艱難險(xiǎn)阻的最強(qiáng)大的力量!

窗高二作文(篇4)

常常在我放學(xué)回家的時(shí)候，天空中總會(huì)有那么幾只大雁，用那清脆而又響亮的嗓子，一聲一聲的叫喚著。一片片金黃的葉子，在空中跳起舞來(lái)，高雅的落入大地的懷抱中。這，就是令我最陶醉的景色。這，就是我最愛(ài)的季節(jié)——秋季

初中的生活，我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)樗械臅r(shí)間幾乎都被學(xué)習(xí)霸占了。每當(dāng)我心情煩躁、郁悶時(shí)?？倳?huì)硬生生的擠出一點(diǎn)時(shí)間到我家后面的田野里散步。尤其是秋天的時(shí)候，我剛踏入田地半步，就被淡淡的麥子的香味所迷住，猛吸一口，心中充滿了甜味，風(fēng)兒在田野中肆無(wú)忌憚，一會(huì)跑到這，一會(huì)跑到那。弄的麥子?xùn)|搖西擺的。不過(guò)風(fēng)兒有時(shí)會(huì)從一面不斷地在麥子上方拂過(guò)，如同金黃色的大海，此起此伏，無(wú)邊無(wú)際，讓人看著，會(huì)產(chǎn)生一些美好的幻想，并激勵(lì)自己的斗志，勇于向目前的挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。而我，也就是這樣。

我愛(ài)在這秋天的田野里狂奔，，它能將我學(xué)習(xí)中的各種煩惱拋去。踩著腳下已發(fā)硬的泥土，哼著小曲，迎著秋風(fēng)，一個(gè)人沉浸在這大好的風(fēng)景之中。天空這時(shí)候格外的藍(lán)，無(wú)一點(diǎn)瑕疵。如同一塊藍(lán)寶石，藍(lán)的透亮，藍(lán)的無(wú)法再讓人用詞語(yǔ)來(lái)形容了。天空中格外顯眼的便是那寂寞與和諧。

我愛(ài)倚靠在秋天的大樹(shù)下，感受著大自然帶給我的樂(lè)趣。突然，一片金黃的的葉子落在我的腳下，我撿了起來(lái)，反復(fù)觀察。啊!我不由得驚嘆：供養(yǎng)它生存便是大地啊!即使它飛黃騰達(dá)，但終歸母親懷中。我因這金黃的落葉，留下了感動(dòng)的淚水......

一聲聲南歸大雁的叫喚聲，一片片凋零的落葉，都意味著秋季的到來(lái)。他讓我在人生道路中披荊斬棘，悟出許多人生哲理。它是我堅(jiān)定信念外的一堵堅(jiān)實(shí)的墻。

這，就是我眼中的風(fēng)景。

窗高二作文(篇5)

我的故鄉(xiāng)不甚么勝景奇跡，但卻有一種共同的天然現(xiàn)象——雨中即景。

晚上，我翻開(kāi)窗戶，瞥見(jiàn)天灰蒙蒙的，烏云像要開(kāi)年夜會(huì)同樣湊集正在一同，構(gòu)成一塊年夜年夜的黑布，壓患上人們喘不外氣來(lái)。忽然，天地面劃過(guò)一道光亮，那即是閃電。這時(shí)候，從天涯傳來(lái)陣陣活躍的雷鳴。風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木都隨著擺布搖晃。

紛歧會(huì)兒，便下起了滂沱大雨。雨滴如黃豆般巨細(xì)，嘩嘩地落正在地上，又如離弦的箭普通落正在小區(qū)的健身東西上、柔嫩的花卉樹(shù)木上、彎彎曲曲的巷子上。這時(shí)候的我曾經(jīng)聽(tīng)沒(méi)有到別的聲響了，耳邊有呼呼的風(fēng)聲以及滴滴答答的下雨聲。人們也被這雷鳴、年夜雨嚇到了，都狼狽地逃回家了，可花卉樹(shù)木還正在雨中傲然矗立著，貪心地吮吸著。

約莫過(guò)了十多少分鐘，雨垂垂變小了。天空呈現(xiàn)了一道彩虹，雖是淺淺的色彩，卻能看出紅、黃、藍(lán)、綠這多少種色彩。人們垂垂走還俗門，有的撐著雨傘去漫步，有的欣賞這斑斕的彩虹，每一個(gè)人的臉上都彌漫著愁容。

垂垂地，雨停了，彩虹也消逝了，就像孩子玩捉迷藏同樣。花卉樹(shù)木上有沒(méi)有數(shù)晶瑩剔透的小水珠，像寶石普通折射出七彩光輝;那些不被暴風(fēng)吹折的花朵，顛末狂風(fēng)雨的浸禮后，變患上愈加鮮艷耀眼、絢爛心愛(ài)。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的雨景!

窗高二作文(篇6)

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，水城只是一個(gè)模糊的概念。如果需要再明確一點(diǎn)的話，隨手可以拈來(lái)的兩個(gè)例子。

我想是不會(huì)有的吧？是的，確實(shí)不錯(cuò)：水城——蘇州。

是很相似，從一直到氛圍，都是種柔軟恬美。可若是不妨換一個(gè)稱謂再細(xì)想一番，這些滋味就有如冷白開(kāi)和自來(lái)水的區(qū)別，要那種滋味在舌尖纏繞、彌漫開(kāi)來(lái)，才可知道到底有什么區(qū)別；而在此時(shí)，你越是念想著這些區(qū)別，就越發(fā)欣喜得像孩童一樣，嚷著：“是啊是啊，到底是不同的！”

這就是了：水鄉(xiāng)——蘇州。

中國(guó)的水城是被濕氣浸染著的，是在幽深的潭底著的，是在唱著蘇州評(píng)彈的姑娘的秀氣和靈氣中薰成了精的。你左眼瞄瞄，右眼瞧瞧，哪里瞧著哪里順眼，就是不像是一座城市該有的樣子。我甚至疑心有一天她要不見(jiàn)了，自己一抹鞋底兒溜走了；這當(dāng)然是不可能的，人家都在那里扎根了，怎么會(huì)一夜不見(jiàn)？又要笑自己癡自己傻，卻要免不得再擔(dān)起心來(lái)。唉！想想還真叫個(gè)不合算：自己哭自己笑，想想算是哪門子事??？末了末了，不再深究，要怪只怪她美得太妙罷。

想想看，水鄉(xiāng)的美是美得秀氣，美得活潑，美得俏皮，美得生動(dòng)，空靈飄逸，是一幅淡妝濃抹總相宜的山水畫；而水都則是美得大方，美得雍容，美得氣度，端莊從容又搖曳生姿，應(yīng)是一幅揮灑淋漓的歐陸風(fēng)情油畫。

我知道自己是不的，對(duì)這種或許可以稱作中國(guó)的小家子氣的美有獨(dú)特的喜好，因而總不免有種偏愛(ài)。水鄉(xiāng)正是將這種美發(fā)展到了極致，是別致的小巧的而有氣兒的，就像是一只愛(ài)在深山老林中活蹦亂跳的小東西。你看了她的精巧細(xì)致，便會(huì)想起幼時(shí)有關(guān)偶得的一枚小貝殼或七星瓢蟲，小小的蟲子，在手心啃出滿屋扔不掉的回憶。

古樸凝重又明艷酣暢的！她是那盛裝舞會(huì)上的明星，她把她的一切都亮出來(lái)，大大方方，明明白白，一點(diǎn)兒也不含糊，仿佛你越是看得透她，她就越高興。就像是沿河而下的崗多拉，就像是富麗堂皇的圣馬可，她要把她的所有都亮出來(lái)，毫無(wú)地讓都領(lǐng)略到她的好。

然而又絕不是一覽無(wú)余。就像是萬(wàn)圣節(jié)前的假面舞會(huì)，每個(gè)人都盛裝出迎，有蓬松拽地的荷葉長(zhǎng)裙，和剪成燕尾的紳士禮服。每個(gè)人都可以看見(jiàn)別人，但事實(shí)上他們誰(shuí)也看不見(jiàn)。但絕沒(méi)有人有什么非議，因?yàn)樾枰@種隱秘的美好。大抵也是如得此罷。仿佛一闕謠的千回百落后的回味，她絕非累贅，那種余韻是錦上添花，甚至讓人覺(jué)得是必不可少了。

是的，一個(gè)是水鄉(xiāng)，一個(gè)是水都。蘇州與的細(xì)小而偉大的差異，如若要追源溯本，大抵可以探究到文化的差異。然而我畢竟不敢造次，這一番沿水蔓延的探尋之旅便到此為止了。

然而又絕不是一覽無(wú)余。就像是萬(wàn)圣節(jié)前的假面舞會(huì)，每個(gè)人都盛裝出迎，有蓬松拽地的荷葉長(zhǎng)裙，和剪成燕尾的紳士禮服。每個(gè)人都可以看見(jiàn)別人，但事實(shí)上他們誰(shuí)也看不見(jiàn)。但絕沒(méi)有人有什么非議，因?yàn)樾枰@種隱秘的美好。大抵也是如得此罷。仿佛一闕謠的千回百落后的回味，她絕非累贅，那種余韻是錦上添花，甚至讓人覺(jué)得是必不可少了。

別了，水城——

別了，水鄉(xiāng)蘇州；

別了，水都。

窗高二作文(篇7)

如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春日子便是最精彩一幕;如果說(shuō)人生是一本書，那么擁有青春日子是最完美篇章;如果說(shuō)人生是一次從生到死特殊旅程，那么擁有青春日子便是我們看到最美風(fēng)景一程。

青春像一顆純潔無(wú)瑕水晶球，那么透明;青春又像一道七色彩虹，那么色彩絢麗;青春又像一個(gè)耀眼太陽(yáng)，那么光彩奪目。

青春是什么?

青春是一場(chǎng)悲劇，分離是這場(chǎng)劇主角。就像是習(xí)慣了同桌性格，相處得格外融洽;習(xí)慣了同桌特點(diǎn)，老是忘了東西丟在哪里;習(xí)慣了午睡時(shí)，她幫我蓋一件衣服。可畢業(yè)后，各奔東西，再?zèng)]有了聯(lián)系，也許這就是青春!明明舍不得，卻又要說(shuō)再見(jiàn)。

青春是一部喜劇，也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)偶像，也許是想起了昨晚電視劇劇情，也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春!這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)!青春是一首搖滾樂(lè)，那樣放肆自由，同時(shí)也是那樣振奮人心。青春少年總是奮不顧身追尋著自己夢(mèng)想，成功時(shí)會(huì)相擁而泣，失敗時(shí)會(huì)大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無(wú)所畏懼。也許這就是青春!

青春是什么，好像寫也寫不完，就像滿天繁星，數(shù)也數(shù)不清。

在青春路上，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水;青春路上，有閨蜜間悄悄話;青春路上，有太多太多，就像美妙音符譜寫出了動(dòng)人青春樂(lè)章。

青春是握在手中沙，不知不覺(jué)已然離去;青春是閃過(guò)流星，雖美卻稍縱即逝;青春是幸福留下香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春我們要珍惜青春，把握青春，讓我們青春綻放出生命光芒。

窗高二作文(篇8)

操場(chǎng)上，一面面彩旗隨著那帶有絲絲濕意的風(fēng)隨風(fēng)飄蕩，彩旗方陣的成員們手中拿著各式的彩旗，奔跑在操場(chǎng)中，顏色各異的彩旗因?yàn)樗麄兊谋寂芏兊糜行蚱饋?lái)，形成了一幅壯歡的油彩畫。

廣播中響起了播音員的聲音，像是往年一樣，在介紹完了一系列的事件過(guò)后，持續(xù)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了!

地面上還有些濕，但這并不影響運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行，這天似乎是知道我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，太陽(yáng)沖破了烏云的阻擋，把陽(yáng)光照射向了大地。

一些短跑比賽也恰在這時(shí)進(jìn)行，隨著裁判員的一聲令下，他們像是脫疆的野馬般似的向前沖去，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)拼盡全力地向前跑去，他們的汗水盡情地?fù)]灑在跑道上，他們沖破了一切的阻礙，伴著清晨出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光向著終點(diǎn)奔去。

隨著紅線被沖破的那一剎那，向前那些拼命為班級(jí)同學(xué)加油的喊聲停止了，取而代之的是周圍響起的歡快的歡呼聲，他們?cè)跒槿〉昧撕贸煽?jī)而歡呼;而那些并沒(méi)有取得第一名的人也不灰心，因?yàn)楸荣愔卦趨⑴c，明年也可以接著努力。

第一天下午時(shí)，接力賽贏得的呼聲是最高的，也是非常地令人期待。

太陽(yáng)再一次地被云彩給遮住了，風(fēng)也開(kāi)始吹起，吹得同學(xué)們紛紛裹緊了自己的校服，好讓自己不再那么地冷。

而這時(shí)，九年級(jí)的接力賽正式開(kāi)始了，九年級(jí)的同學(xué)紛紛離開(kāi)了自己的座位，站在跑道邊的欄柵旁開(kāi)始觀看比賽。

“砰”地一聲響，比賽正式開(kāi)始了，第一棒的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像離弦的箭似的，一直向前。他們邁著自己的步伐跑向了第二棒的人，我們班的第一棒超過(guò)了其他班的成員們，遙遙領(lǐng)先著。

他們以自己最快的速度把接力棒轉(zhuǎn)交給了第二棒的人，我們班依舊是領(lǐng)先。

在第三棒傳給第四棒時(shí)，有位其他班級(jí)的人摔倒了，而在這時(shí)，別的人都向前沖去，我本以為這班會(huì)因此而落后，沒(méi)想到那班第四棒的人跑得非?？欤^(guò)了其它幾名直接向著我們班逼去，我們班的人也加快了速度向著終點(diǎn)沖去，快到終點(diǎn)了，而那班的那位同學(xué)依舊緊跟其后。

終于，比賽結(jié)束了，那名同學(xué)最后并沒(méi)有超過(guò)我們班的人，我們班取得了第一名的好成績(jī)。

在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們的激情高昂，他們?cè)谂艿郎蠐]散灑汗水，在比賽中拼盡全力，在歡呼聲中感受中團(tuán)體的榮譽(yù)，這就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

延伸閱讀

窗外高二作文十篇

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窗外高二作文【篇1】

家中的窗外有一棵柿子樹(shù)。

樹(shù)是多年前爺爺種下的。當(dāng)初只有一指寬的小樹(shù)苗，現(xiàn)今夠了院墻。枝丫層層疊疊映在窗前，鋪下一席濃綠的幽夢(mèng)。偶有幾根調(diào)皮的，將手伸進(jìn)窗來(lái)。掌尖嫩嫩的芽苞在風(fēng)中顫著，像是在邀人出來(lái)。

可惜我不愛(ài)出門。我只喜歡待在家中，享受那一份小小的清靜悠閑;或者有時(shí)，我樂(lè)意望著窗外。

窗戶以外，是多么熱鬧而又精彩的一方世界!鄰里在巷中寒暄，小販嘹亮的吆喝聲從街頭走至巷尾，老大爺兵來(lái)炮往的廝殺，孩童們玩鬧的身影都如走馬燈似的，一圈圈輪換。當(dāng)然，永遠(yuǎn)不變的，是那一棵柿子樹(shù)。無(wú)論盛夏還是深冬，都挺直著身板，像一個(gè)永不倒下的戰(zhàn)士，又像一個(gè)永遠(yuǎn)等候傾聽(tīng)的老爺爺，守衛(wèi)在窗外。每當(dāng)我從書海中抬頭，望見(jiàn)窗外那一抹綠色時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)自己仿佛一瞬間，看見(jiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)的靈魂。

今年的秋天好似格外的冷，寒風(fēng)一日到晚呼呼地吹著。吹起了棉衣，吹倒了老人。柿子樹(shù)原本濃郁厚實(shí)的綠葉被吹得泛了黃，起了皺，最后都悠悠地飄下，堆黃疊青，徒留一樹(shù)空枝。不，不能算空，還有零星幾片葉子挺立在寒風(fēng)中，作最后的掙扎;近乎靠窗的一枝尖上，掛著一顆柿子。

一顆柿子!多年來(lái)無(wú)所獲，我們都快忘了那是顆柿子樹(shù)。自此我看向窗外，總能望見(jiàn)枝頭一點(diǎn)紅，還未成熟，因而帶著橘黃，像一個(gè)小太陽(yáng)，點(diǎn)亮窗外那一方冷寂。

柿子在窗外一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，顏色也越發(fā)鮮艷，像一團(tuán)在冷風(fēng)中燃燒的火。每每看向窗外，它那燃燒的模樣不僅映在了腦海里，還住進(jìn)了心里。往日平靜無(wú)波的地帶，如今也明媚起來(lái)，溫暖起來(lái)，心不再空落落的;現(xiàn)在，這里燃燒著希望的火種。

我越來(lái)越多地關(guān)注窗外，不再將窗外的事當(dāng)作連環(huán)畫，而是去觀察，去感受。柿子已經(jīng)紅得流火，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)火紅色的果肉，就連空中，也隱隱約約浮動(dòng)著火紅的香氣。

當(dāng)我滿懷憧憬望向窗外時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)枝頭空落落的。

母親說(shuō)，隔壁老奶奶病重，看窗外時(shí)望見(jiàn)枝頭這單個(gè)紅火的柿子，很喜歡，要走了。

看著窗外孤零零的樹(shù)杈，我沉默著關(guān)上了窗戶。

幾日后，無(wú)意向窗外一瞥，又見(jiàn)那一抹紅在風(fēng)中搖曵，我急探身去看，卻原來(lái)是一個(gè)柿子狀的燈籠，紅紅火火的，隱隱透著光。

隔壁老奶奶家的燈籠名聲可大。

我望著那紅艷艷的一團(tuán)，急跑下樓去，正與老奶奶慈祥的笑容對(duì)上。

我不禁深深領(lǐng)悟到窗內(nèi)的世界固然清逸，但窗外，不僅有人間煙火，還有世間盛情。

窗外高二作文【篇2】

坐著顛簸的汽車，踏上熟悉的歸程，我倍感無(wú)聊，習(xí)慣性地戴上耳機(jī)，在音樂(lè)聲中靜靜熟睡……

一陣警笛將我從夢(mèng)里驚醒，難道前方出了什么事嗎？果然，在那十字路口，一條警戒線和若干戴著頭盔的警察擋住了所有來(lái)往的車輛。我惟有坐在車內(nèi)，靜靜地看著窗外。

一個(gè)搶劫汽車未遂的歹徒，將一個(gè)年輕婦女拽在胸前，面對(duì)警察的層層包圍，他竟毫不畏懼，瘋狂地?fù)]舞著手中的匕首，兇惡地對(duì)警察吼到：“不準(zhǔn)過(guò)來(lái)，快給我拿一百萬(wàn)，叫一輛車來(lái)，否則……”

難道他能逃走嗎？又能逃到那里去呢？他會(huì)不會(huì)被狙擊手一槍斃命呢？我想，不如放下屠刀，立地成佛，也許可以放自己一條生路。我凝視窗外，陷入思考。

警察一邊回應(yīng)著，一邊安撫著，畢竟人質(zhì)性命攸關(guān)。在與警察對(duì)峙十幾分鐘后，新的危機(jī)出現(xiàn)了——被脅持的婦女突然失去控制，在持刀男子面前痛苦地呻吟著，難道……我不敢想象。

突然，男子大聲叫道：“她要生了，快給我叫車來(lái)，否則這母子倆將隨我一起西去?！本扉_(kāi)始似乎不相信，遲疑了一會(huì)兒，但當(dāng)他們看到那個(gè)挺個(gè)大肚子而表情又十分痛苦的`婦女時(shí)，他們撥打了120，可在這樣的偏僻地方，救護(hù)車怎能說(shuō)到就到呢？警察慌了，不知該怎樣做。此刻，人群越來(lái)越稠密。

也許是被婦女痛苦的表情所觸動(dòng)，也許是被圍觀群眾的呼喚所感動(dòng)。男子放下刀子，將婦女輕輕平放在地上，向前走去。警察峰擁而上，摁倒了男子；兩三個(gè)女警撫慰著婦女?！昂⒆訉⒁錾恕保宦暫艉?，又讓人群炸開(kāi)了鍋。

當(dāng)所有人都不知所措時(shí)，男子啜泣著：“我是醫(yī)生，相信我，我可以救她……”出乎意料的話語(yǔ)讓所有人都無(wú)法相信。可在這樣的危急關(guān)頭，又有什么選擇呢？

當(dāng)一陣啼哭聲打破了平靜，人們舒了口氣。掌聲也在人群里響起，一直持續(xù)到男子放下嬰兒，擦凈血漬，合上雙手，走進(jìn)警車。

就在男子踏上警車的瞬間，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喃喃自語(yǔ)，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)響徹路口的聲音：“這也許是我靈魂的救贖吧……”。

在又一陣警笛聲中，所有車輛和路人，漸漸離去……

停下的汽車又開(kāi)始了走動(dòng)，我望著窗外，淚水朦朧了我的雙眼……

窗外高二作文【篇3】

那年，我還是一個(gè)乳臭未干的初中生，什么都不懂，雖然成績(jī)不差，但是卻很調(diào)皮，很貪玩。我感到萬(wàn)般慶幸，我有一個(gè)很好的班主任，他長(zhǎng)的高高大大，但是在英俊的外表下卻藏著一顆“可怕”的心。

他總是很嚴(yán)肅，上課時(shí)從來(lái)不笑，就因?yàn)檫@個(gè)，我們經(jīng)常給他提意見(jiàn)，讓他上課多笑一笑，他也改了許多，初中三年，他對(duì)我們很好，但也很嚴(yán)厲，有的時(shí)候甚至不近人情，不可理喻，有一次學(xué)校進(jìn)行形象檢查，我們班不及格的人都跑去廁所躲著了，他看見(jiàn)了，并沒(méi)有馬上制止，而是轉(zhuǎn)頭看向一邊。窗外

然而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他居然把政教辦王主任叫到我們教室去，只見(jiàn)王主任手拿一把剪刀，一臉“陰笑”地走進(jìn)我們教室，邁向那一個(gè)個(gè)“金毛獅王”。這一次，我們都害怕極了，在學(xué)習(xí)上，他特別嚴(yán)厲，一點(diǎn)沒(méi)做好，他就要叫到辦公室去批評(píng)。有一次我作業(yè)沒(méi)做完，結(jié)果被他罵了個(gè)狗血淋頭。最后叫我好好學(xué)習(xí)，不然連高中也考不上。

他很嚴(yán)格，學(xué)校屢次說(shuō)不可以帶零食到教學(xué)區(qū)，可是我們卻因?yàn)榉N種原因帶到教室去，有時(shí)甚至還上課吃，特別是政、史、地、生這幾堂課，可以說(shuō)是鄉(xiāng)下趕集，同學(xué)們悠閑地嗑著瓜子，看著小說(shuō)，擺著龍門陣，可是好景不長(zhǎng)，不到一會(huì)兒，就感到背后一陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。轉(zhuǎn)頭一看，一雙嚴(yán)厲的眼光就正凝視著我們，馬上就規(guī)矩了，下來(lái)也免不了全班批評(píng)，更免不了挨罵。

他有時(shí)也很直爽。就拿那一次來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)朋友打架，結(jié)果我們?nèi)窦埽徽剔k給抓住了，那人說(shuō)我們打她，后來(lái)政教辦要給處分，要帶回家教育，可是班主任硬給我們壓了下來(lái)，我很感動(dòng)，從那以后我再?zèng)]有給他惹過(guò)事了。

他有時(shí)也很細(xì)心，我們開(kāi)班會(huì)，也邀請(qǐng)了他，在全班都不知情的情況下，他精心準(zhǔn)備了一首歌，他雖然五音不全，但我們還是聽(tīng)的津津有味，“再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊?！边@歌聲經(jīng)常在我耳邊響起，經(jīng)常激勵(lì)我不斷努力。

他的嚴(yán)肅，他的嚴(yán)格，他的直爽，他的細(xì)心，讓我們每一個(gè)人都倍感溫暖。可是中考過(guò)后的離別誰(shuí)也不能躲避，雖然舍不得，但是人各有志，不管我們走到哪里他都在那里看著我們成長(zhǎng)。中考前一天，我們唱了一首《感恩的心》，我們哭了，因?yàn)樯岵坏茫α?，因?yàn)樗粗覀冮L(zhǎng)大了。

回首望窗外，窗外沒(méi)有那個(gè)熟悉的身影，卻有一股溫暖向我投來(lái)，我感到了成長(zhǎng)的幸福，我想在我人生的窗口，永遠(yuǎn)都有一雙眼睛在凝視著我，讓前行，陪我長(zhǎng)大。

窗外高二作文【篇4】

你的窗開(kāi)向太陽(yáng)，開(kāi)向四月的藍(lán)天，為何故重簾遮住，讓東風(fēng)溜過(guò)如煙。

題記

雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地唱了一夜，總算在拂曉馬上光臨之際，輕輕了，只余下斷了線的雨珠從屋檐上滑落。

拂曉在萬(wàn)物模糊之際點(diǎn)破云表，不知是誰(shuí)把昨夜的淚水殘留世間，不知是誰(shuí)把以前的葉子撒滿地面，惹得這般寧?kù)o，惹得這般平靜，惹得這般沉醉。但是再美的一切只寫在窗外。間或幾片淘氣的葉子在無(wú)聲無(wú)息中飛入隔窗的視野，闃然倚在窗旁，看著墻壁上那掛被年月劃過(guò)很多次的日歷，筋疲力竭地安靜在屏息的空氣中，隱著悲痛的腳印在底格里斯河無(wú)窮地漫延。

書籍疊成的世界頂峰在桌子上猖狂地笑，筆尖流動(dòng)的筆墨開(kāi)端變得零碎，變得神經(jīng)質(zhì)。四月的風(fēng)翻動(dòng)未閉合的書籍，好像在潮笑啥，窗外模模糊糊飄進(jìn)一些談笑風(fēng)生，光陰的循環(huán)，年月的浸禮，已帶走那些曾讓本人歡樂(lè)的日子，卻不能帶走于今讓本人從夢(mèng)中笑醒的優(yōu)美回顧，曾穿越于灑滿陽(yáng)光的田園里，曾閑逛于隨風(fēng)上升的柳枝下，曾涉足于春花點(diǎn)燃的山叢中。藍(lán)色的鷂子、流浪無(wú)依，在天上忘了翱游，最終像顆錯(cuò)墜時(shí)空的星子，衰退世間。四月的藍(lán)天越落越遠(yuǎn)，總算當(dāng)所有只成為回顧，那只失憶的鷂子殘暴地忘卻姑息地看著天空。四月，被忘懷在窗外。

刺痛的燈光心傷了模糊的眼睛，時(shí)鐘呆頭呆腦地跑個(gè)不竭。前一刻與后一刻之間似乎是一個(gè)世紀(jì)，穿梭題海，緊握筆頭諦造虛紀(jì)的永久。無(wú)趣之際，手中的筆逆時(shí)針地劃出一個(gè)漂亮的圓弧，窗外的雨猛擊無(wú)言的玻璃，筆從手中滑落，神情像斷掉的弦，再怎么接音都紕謬，我忽然釋懷地笑。

風(fēng)到這邊即是粘，粘著過(guò)客的考慮，雨到這邊纏成線，纏著我們流連塵世間?；仡櫛还怅幧湘i，空漠鎖住無(wú)言的窗口，鎖住四月的陽(yáng)光，重簾遮斷了凝視，留住東風(fēng)如故交，幽咽在屋上。四月，如一個(gè)生僻客，悄悄地走過(guò)窗戶前，天空抹上一層藍(lán)郁的色彩，能干的領(lǐng)域無(wú)根、無(wú)際，溟溟當(dāng)中卻少了一些縹緲，抵償空缺的五彩石顛沛流離。

四月，忘卻在窗外。

彌漫雪限瑕想的天空，風(fēng)清云淡，涂上偷偷的灰色，一片丟失方位的楓葉在雨淚中飄零，孤孤零零地在窗外衰退，它只屬于地上的世界。

四月以后：

在山腰瀟灑的紅雨，跟著寒風(fēng)凋謝

我悄悄搖風(fēng)鈴

想叫醒被丟掉的時(shí)節(jié)，雪花已鋪滿地

深拍窗外楓葉已結(jié)成冰。

風(fēng)的盡頭，曾讓我們忘卻的人和事物像四月的痕影在天光邊際里抽泣。

窗外高二作文【篇5】

那天下午，我一個(gè)人遐想……

不知道在教室麻木的坐了多久了，同學(xué)們都走了，空蕩蕩的教室只剩我一人。一切是這樣的空寂。我坐在一個(gè)靠窗的位置，側(cè)過(guò)身體往窗外望去，空曠的球場(chǎng)零零落落的只有幾個(gè)人在打籃球，連昔日那綠悠悠的草坪現(xiàn)在也泛黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起一片滿天飛舞的塵土，凌亂不堪……窗外的大片陽(yáng)光肆意的落在我的桌子上，我滿懷欣喜的將他們一一拾起。輕輕的放在鼻尖，我聞到了一股來(lái)自自然的味道，很溫暖，很溫馨……

望著窗外，忽然想起那些被我遺忘的時(shí)間。它們總是在我最不經(jīng)意的時(shí)候偷偷的流逝，當(dāng)我想起它們的時(shí)候已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

那片天空，那片海灘，那些人……已經(jīng)不能再重來(lái)。他們都在我的記憶中慢慢退化，有些已經(jīng)變得模糊不清了。可是那曾經(jīng)的回憶是不易抹去的旋律。

旋律該怎么轉(zhuǎn)？一切都好像亂了節(jié)奏。那曾經(jīng)的曾經(jīng)已不再是曾經(jīng)，那過(guò)去的過(guò)去已不再是過(guò)去，單純已不再單純。

所有的所以都定格在散光燈后定格的畫面，定格的天空，定格的海灘，定格的人群。一切都是定格的。我只能從這些定格的畫面聯(lián)想一些曾經(jīng)的畫面。

想起一起在教室角落狂吃桂哥(桂林米粉)引起公憤的畫面；想起一起在球場(chǎng)打籃球我爛的難以形容的球技和狼狽不堪的畫面；想起一起在海邊狂奔的愜意日子；想起……這一切除了想起只有想起了，一切都不可能重新來(lái)過(guò)。我們總是感嘆那些歡樂(lè)的時(shí)光如此短暫，身在其中時(shí)卻不能好好享受，等到回憶起來(lái)的時(shí)候才遺憾當(dāng)初該怎么樣怎么樣，可是一切都為時(shí)已晚了。我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法回到的過(guò)去，忘了生命本身有在不堪一擊的脆弱。

那片天空，那片海灘，那些人，所有的那些都已經(jīng)成為過(guò)去了，永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)。于是我放慢已經(jīng)亂了節(jié)奏，模糊不清的旋律。讓它在記憶的音樂(lè)盒里一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的旋轉(zhuǎn)，直到有一天，它老化了，轉(zhuǎn)不動(dòng)了。我會(huì)好好的將它珍藏，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

窗外的景色依然，那泛黃的草坪春天來(lái)了它自然會(huì)返青，那飛舞的塵土風(fēng)停了會(huì)重新回到地面，只是籃筐下打籃球的人會(huì)不斷的更換著，只是看風(fēng)景的人也會(huì)不斷的改看別的景色。

窗外依然。

窗外高二作文【篇6】

我喜歡窗。

從窗口向外眺望，看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)充滿友愛(ài)，充滿幻想的世界，在那個(gè)世界里，你可以看到的是一幅充滿著詩(shī)情畫意的景象。

透過(guò)那方方的窗口，在不同的氣象下，你便會(huì)看到不同的景物——

晴天，我早早地趴在窗臺(tái)邊上，(.)等待日出。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)將紅光灑滿了東邊的天空，緊接著，太陽(yáng)公公便慢騰騰地爬上了天空，它的臉由大紅轉(zhuǎn)為橘黃，又慢慢轉(zhuǎn)為金黃。稍待片刻，它伸了個(gè)懶腰，蜷縮的身體變逐漸舒展，最后高高掛起，慈祥地向你微笑。

雨天，取而代之的是一幅深沉的雨景圖。雨點(diǎn)雖大，卻不密集，淡淡的雨霧，片片的綠葉，都因?yàn)橛挈c(diǎn)的洗禮而似乎深沉了許多。逐漸，雨點(diǎn)大了，密了，可我仍不舍關(guān)上窗，可雨卻越來(lái)越大。窗最終還是關(guān)上了，隔著窗戶再向外看，一切都黯然失色，全無(wú)了昔日的光彩。

雨停了，窗外陰沉沉的。噢！原來(lái)窗還未打開(kāi)。窗開(kāi)了，一陣雨后特有的清新，迎面襲來(lái)，窗外小樹(shù)上的綠葉兒在不停地往下滴著雨水，樹(shù)下不一會(huì)兒便積了一個(gè)小水潭，每滴下一滴雨水，小水潭中便會(huì)擴(kuò)散出一圈圈淡淡的漣漪。到處都是濕漉漉的，真有點(diǎn)“花重錦官城”的氣派呢！對(duì)面鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)膽戰(zhàn)心驚地從窩里探出了小腦袋，大口大口地呼吸著新鮮空氣，然后唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

窗，看起來(lái)只是一個(gè)普普通通的事物，是人盡皆知的，可如果你去深入挖掘他的內(nèi)在美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似平常的窗也有著它自己的一份別具一格的美。也許，平淡是它的優(yōu)勢(shì)！

我喜歡窗。

但我更喜歡窗外變化

莫測(cè)的景物，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的一切都是多么美好！

窗外高二作文【篇7】

我常在想：一個(gè)房間里的窗戶，是因?yàn)榘惭b上了透明的玻璃而寬廣了視野，還是因微不足道的面積而遮住了天？

站在窗前，看高聳的山，談不上巍峨，但很連綿，身著美麗的綠色衣裙，堅(jiān)實(shí)地踏在廣闊的大地上。遙想時(shí)光，多少萬(wàn)年前大自然賦予了這樣的新生命，締造了這一道綠色的屏障。襯著蔚藍(lán)色的天空，耳畔傳來(lái)清早登山人敞開(kāi)心胸的呼喊和村子里悠揚(yáng)的簫聲。我想：這就是腳踏實(shí)地的美妙吧？

小時(shí)候，還沒(méi)窗臺(tái)高，我望不到院子里，看不到大地，只能仰望藍(lán)天，或者星空。看著藍(lán)藍(lán)的天，看著不斷變換著形狀的云朵，看著一年年、一次次遷徙的大雁和燕子。忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么快，盼著盼著就看得到地上了。晚上，仔細(xì)的話都找的到星星，在深邃的深藍(lán)幕布上，眨著眼睛。

窗外，是不斷變換著的美麗。選擇怎樣的美麗，全靠你自己，這也是一種心境。而這同樣是一種目標(biāo)，即使選擇了，也要用審美的目光加以賞析。目標(biāo)與奮斗，在每個(gè)人的生命中都是不可或缺的。有時(shí)，即使是一個(gè)絢麗的、遙不可及的夢(mèng)想，也同樣可以迸發(fā)出神奇的力量，可以推動(dòng)我們走向成功的彼岸。

一次，我看見(jiàn)小朋友們?cè)谠鹤永锟鞓?lè)的玩紙飛機(jī)，那交錯(cuò)著飛舞著的是一個(gè)個(gè)雛形的夢(mèng)想，終又回到現(xiàn)實(shí)的心里。而現(xiàn)在，我又看到了那呼嘯而過(guò)的直升機(jī)，在山頂上盤旋?？赡苁茄菥?，但終究把夢(mèng)想放飛到了真正的天空！

窗戶永遠(yuǎn)是這么大，窗外卻是無(wú)止境的。世間有一種比海洋更大的景象，那便是天空；還有一種比天空更大的景象，那便是人的內(nèi)心活動(dòng)?！安灰晕锵?，不以己悲”，為什么不在喧鬧中追求寧?kù)o，以良好的心態(tài)面對(duì)得失，從而做自己的夢(mèng)，擁有一個(gè)不一樣的人生，就像每天看到的嶄新的窗外。

窗外高二作文【篇8】

無(wú)論早晨與黃昏，我總是習(xí)慣靜坐在窗前，捧一本散發(fā)著油墨香的好書，翻閱在天氣微寒的深秋，以浮出悠遠(yuǎn)的情思，來(lái)平靜浮躁的心情。

閑暇時(shí)，便眺望窗外，眺望那些在世界上大同小異得人間風(fēng)景。如此常常，窗外的風(fēng)景就如一幅靜物素描畫在我的眼前鋪展開(kāi)來(lái)，有時(shí)竟忍不住把它畫下來(lái)，盡管我只能畫一些簡(jiǎn)單的花草樹(shù)木出來(lái)，卻也讓我感到無(wú)限的快樂(lè)。沒(méi)有風(fēng)的黃昏，從這幅靜物素描中我感受到他灰綠色的基調(diào)，但它并不讓我頹廢而啟示我平靜地去想一些總也弄不清楚的世事。這時(shí)候，常有一只不知名的鳥(niǎo)兒不約而至，在這偌大無(wú)比的素描里停頓一下，然后振起雙翅，在空氣里劃下一道漂亮的弧線，飛的無(wú)影無(wú)蹤。以后便尋覓不得，我便像丟了魂似的擔(dān)心起他的安危，生怕它禁不住暴風(fēng)雨的洗禮，悄無(wú)聲息的死去。于是每坐在窗前，我就默默的祈求它能再次歸來(lái)。

我害怕歲月也如鳥(niǎo)影般呼啦拉從我們的面前一劃而過(guò)，拽也拽不住，那沉重飄落的黃葉使我也學(xué)起古人悲秋傷秋來(lái)。每天早晨看窗外竟是黃黃綠綠的落葉鋪滿了小路，涼颼颼的風(fēng)吹來(lái)就在空中不住地打旋又飄落，如此悄無(wú)聲息的往復(fù)進(jìn)行顯的凄楚而蒼涼，宛若一幅失了色的畫。春夏秋冬四季更替，總在有規(guī)律地進(jìn)行，生命亦不如此？有時(shí)想想，竟也豁然開(kāi)朗。

偶爾看書入迷，窗欞會(huì)突然發(fā)出沙沙的響聲，我知道，那是雨，是凄清的秋雨，天空低低的，周圍靜靜的，冷雨伴著枯葉在零落。一旁的母親常規(guī)勸我把窗戶關(guān)上，以防感冒，可任性的我絲毫不愿關(guān)窗，好讓清新空氣徐徐吹進(jìn)來(lái)，這樣更覺(jué)得愜意。也只有此時(shí)，窗外的風(fēng)景是最美的畫卷，無(wú)不透露出大自然的氣息。

窗外，依然秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零，而令人驚喜的是那只小鳥(niǎo)的在次歸來(lái)。盡管它輕輕地飛來(lái)，不打一聲小小的招呼，卻讓我十分欣慰，因?yàn)樗€頑強(qiáng)地活著，并且是如此快樂(lè)，自由地飛翔在這蕭條的秋季。我終于懂得惡劣的環(huán)境不會(huì)摧殘一個(gè)頑強(qiáng)的生命，而生命的永恒就在于：快樂(lè)的生存，頑強(qiáng)地拼搏。

窗外高二作文【篇9】

南方的一月比起北國(guó)風(fēng)光，既沒(méi)有萬(wàn)里雪飄的浪漫雪景，也沒(méi)有千里冰封的壯麗景觀，有的僅僅是夜晚刺骨的陣陣寒風(fēng)，和那耐人寂寞的絲絲凄涼。

那天晚上晚自習(xí)下課，我獨(dú)自站在教室的窗前仰望這夜晚的天空?？章渎涞奶炜諞](méi)有月亮的影子，也沒(méi)有星星的足跡，只是能聽(tīng)見(jiàn)樓下的幾棵不知名的樹(shù)，發(fā)出的莎莎的葉聲，這到是為我的思緒萬(wàn)千的心增添幾許涼意，我和他沒(méi)有互相言語(yǔ)也過(guò)去了兩個(gè)星期。

他是我最重要的朋友，我們是在小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的。他是一個(gè)很單純的小男孩，雖然很任性，但也因此更突出了他童心未泯的性格，在這個(gè)孩子思想混亂的時(shí)代，這般純潔的心也是少的比國(guó)寶大熊貓還可憐，也正應(yīng)此，我特別的欣賞他。這幾天，我也頹廢了好多，班級(jí)的事情也沒(méi)有多少理會(huì)，上課也常常走神，滿腦子都是揮之不去的愁情，和他過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間過(guò)得好快，又到了星期六，又是一個(gè)回家的歸期。我提著行囊，乘著公車奔行在回家的途中。

窗外的風(fēng)景一個(gè)接著一個(gè)的從窗邊掠過(guò)源源不斷，我望著窗外呆呆的沉浸在腦海的記憶里：我們一同經(jīng)歷了人生的第一個(gè)十字路口——小學(xué)畢業(yè)，很多以前同班的同學(xué)也因?yàn)樯袑W(xué)而各自分道揚(yáng)鑣，但我和他依然有幸在一所學(xué)校讀書。初中開(kāi)學(xué)那天我去食堂用餐時(shí)我看見(jiàn)了他，背著一個(gè)小背包，帶著一個(gè)藍(lán)色的眼鏡。他看見(jiàn)了我，我們只是相視一笑，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的寒暄，那是我在心里天真的想著：時(shí)光無(wú)情，我和他依然不棄!永遠(yuǎn)在一起!如今想想也只是當(dāng)時(shí)的童言無(wú)忌，我們最終還是不能戰(zhàn)勝天意：分離。忽然，車停了，這是什么情況?我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)十字路口現(xiàn)在是紅燈亮起所以車才停了，于是我剛要再次陷入沉思，耳邊突然傳來(lái)一聲哭聲。我好奇的往哭聲的發(fā)源地看去：那是一個(gè)小女孩，看上去也只有五六歲有一頭烏黑細(xì)膩的長(zhǎng)發(fā)，濃眉之下有一對(duì)大大的眼睛，穿著一身紅色的外套趴在地上大聲的哭泣。這時(shí)有一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，胖乎乎的小圓臉上有個(gè)小扁鼻這讓他那本就可人的小臉蛋更加惹人喜愛(ài)。他走到小女孩的身旁輕輕的將小女孩扶起來(lái)，臉上浮現(xiàn)出與他娃娃臉不相匹配的堅(jiān)定，對(duì)小女孩說(shuō)：有我在，別怕!天塌下來(lái)有我頂著!

我望著窗外的情景我頓時(shí)愣住了，曾幾何時(shí)年少輕狂的我也曾有這般豪情，為能搏擊長(zhǎng)空打出一片屬于自己的天地而努力著?？墒窍胂肴缃瘢覅s因?yàn)楦星槎磺?。我是?wèn)自己：你的夢(mèng)呢?你曾信誓旦旦的對(duì)這家族的誓言呢?

這時(shí)車突然開(kāi)了，窗外的風(fēng)景一個(gè)接著一個(gè)從窗邊掠過(guò)源源不斷，仿佛時(shí)間一般永不停止。我頓時(shí)頓悟了：我不該因?yàn)橐宦猛径ｑv，放棄未來(lái)的正片天地，或許我們只是各自生命中的過(guò)客，或許就像夜空中懸掛的一顆星即使再怎么耀眼，那也只不過(guò)是曾經(jīng)的一段久遠(yuǎn)的記憶罷了。

又是一個(gè)夜晚我獨(dú)自站在窗前望著天空，依舊是上次的天空只是不再空曠，而是早已布滿耀眼的群星，遠(yuǎn)處的樹(shù)葉在清風(fēng)的撫摸下在翩翩起舞，發(fā)出出有節(jié)奏的沙沙聲。窗外有別樣的風(fēng)景，是的，回首過(guò)去，不如展望未來(lái)。

窗外高二作文【篇10】

當(dāng)眼前一片灰暗的時(shí)候，我們不妨嘗試一下。打開(kāi)窗戶，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，屬于我們的藍(lán)天就在窗戶外面。

老師找我去參加“藍(lán)天下的至愛(ài)”募捐活動(dòng)，就是在街上募集錢款，以幫助別人，這可是一個(gè)重大考驗(yàn)，我一向不敢和素不相識(shí)的人打交道，每每想到這個(gè)，總覺(jué)得心頭十分灰暗，但這次只能硬著頭皮做。

那天上午，天有些灰蒙蒙的，太陽(yáng)調(diào)皮地和我們玩起了躲貓貓，不肯從厚厚的云層中探出頭來(lái)。我和同學(xué)來(lái)都是第一次參加這樣的活動(dòng)，擔(dān)心自己不能勝任，被別人笑話。我躊躇著，不敢邁出第一步?？墒俏椅羧盏暮门笥褌儌€(gè)個(gè)都慫恿我去做先鋒。看見(jiàn)大家期盼的眼神，我還是硬著頭皮去嘗試。

正擔(dān)心著，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，我鼓足勇氣，快步走上前，艱難地開(kāi)口道：“奶奶，我們……們是‘藍(lán)天下的至愛(ài)’……募捐活動(dòng)的……志愿者，您能不能……恩……獻(xiàn)一份愛(ài)心？”我終于說(shuō)完了想好的臺(tái)詞，等待中老奶奶的反應(yīng)。

出乎意料，她笑瞇瞇的從口袋里掏出一張5元的紙幣，我接過(guò)錢，說(shuō)連聲說(shuō)謝謝，趕緊把錢塞進(jìn)了錢袋中。這是我的第一次募捐，就獲得了成功，我自然要和我的同學(xué)們炫耀一下！

我朝伙伴們跑去，手里揮著錢袋。遠(yuǎn)處躲著的同學(xué)們也不禁為我的成功贊嘆不已。大家見(jiàn)我的興奮樣，也都被帶動(dòng)起來(lái)，剛才的忐忑不見(jiàn)了，我們分頭出擊，不一會(huì)兒就收獲頗豐。

努力募捐的我抹去臉上的汗水，抬頭發(fā)現(xiàn)，天不再是灰色的了。

可是事情也不是始終順利。

一個(gè)叔叔帶著懷疑的眼光看著我，“你們是真的募捐嗎？”我被他看得心里突突跳，那眼睛里分明是不信任！這讓我有點(diǎn)生氣，也不只是哪里來(lái)的勇氣，我大聲對(duì)他說(shuō)：“我是‘藍(lán)天下的至愛(ài)’活動(dòng)志愿者，叔叔你看，這是我的志愿者標(biāo)志。我想，每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就能匯聚成愛(ài)的海洋，何樂(lè)而不為？叔叔，希望你也能加入我們的行列！”

真不知道是什么力量讓我一口氣說(shuō)了那么多，一旁的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我的“慷慨陳詞”都鼓起掌來(lái)。那位叔叔有些不好意思，從懷里掏出錢，放在了我的募捐袋里。

最后我十分成功完成了這次募捐活動(dòng)，我和同學(xué)們坐在超市里休息，我突然發(fā)現(xiàn)，玻璃窗外的天是湛藍(lán)的，我心里也是光明的，因?yàn)槲铱朔宋业娜觞c(diǎn)。

窗高中作文八篇

如果你對(duì)“窗高中作文”感到好奇請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料。句句情感飽滿作文是我們感情的抒發(fā)場(chǎng)所，通過(guò)寫作我們可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的美和真實(shí)。寫作文時(shí)我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。文章內(nèi)容僅供參考！

窗高中作文 篇1

心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，這是英國(guó)詩(shī)人薩松的名句。猛虎與薔薇，我有自己的看法。猛虎我認(rèn)為代表的是一種信念，一份堅(jiān)持；而薔薇呢？代表的則是一份向往，對(duì)美好生活的一份向往。

心有猛虎的人往往走得更遠(yuǎn)。

新東方創(chuàng)始人余敏洪曾說(shuō)：我感謝我的父母，因?yàn)樗麄円患|西都沒(méi)留給我。對(duì)，或許正如余敏洪所說(shuō)，因?yàn)橐患|西都沒(méi)有，所以他才敢走出屬于自己的路，創(chuàng)造出一份只屬于自己的輝煌。是無(wú)畏，是勇氣，喚醒了他心中的猛虎，所以它才能走得更遠(yuǎn)。試問(wèn)，一個(gè)人心中如果沒(méi)有猛虎，又怎們能創(chuàng)造如此輝煌的業(yè)績(jī)呢？因?yàn)樾挠忻突ⅲ郧胺降穆窐?biāo)更明確！

細(xì)嗅薔薇的人更能體味到生活的芬芳。

美國(guó)某網(wǎng)站曾做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查，你羨慕梭羅的生活嗎？結(jié)果接近九成的網(wǎng)友表示羨慕。細(xì)究原因，恐怕和薔薇兩字也拖不了關(guān)系。索羅，何許人也？一個(gè)在湖邊種菜的?？蔀槭裁催@么多網(wǎng)友羨慕她的生活呢？每天早出晚歸，到底有什么開(kāi)心的呢？梭羅的開(kāi)心并不是在于這一畝三分地，而是他對(duì)自己理想的追求，種瓜種豆，舒適閑淡，這就是他的夢(mèng)想！心里懷著這樣一份愿望，再嗅出這樣一點(diǎn)生活的芬芳，自然不是難事。試問(wèn)，如果網(wǎng)友們都能嗅到薔薇，他們還會(huì)羨慕索羅嗎？

心有猛虎，細(xì)嗅薔薇的人才能更好地適應(yīng)這個(gè)世界。

海子，曾經(jīng)被譽(yù)為北大三詩(shī)人，但最后，他選擇了用死來(lái)昭示世態(tài)的炎涼。是世界太冷酷了嗎？不，是應(yīng)為他的心還沒(méi)能準(zhǔn)備好接受這個(gè)世界，心里面懷著一頭猛虎，但自己卻嗅不到生活的芬芳，薔薇再好，畢竟只取決去觀賞者的心態(tài)。孩子最終沒(méi)能做成他所說(shuō)的面朝大海春暖花開(kāi)。

同為一個(gè)時(shí)代的男性，魯迅卻選擇了用筆來(lái)控訴社會(huì)的黑暗，他心里雖然懷著為國(guó)為民這頭猛虎，但最后卻依然嗅到了屬于自己的薔薇，緣何？海子的死源于自己對(duì)猛虎的過(guò)度執(zhí)著，而魯迅卻懂得在尋找自己目標(biāo)的同時(shí)為自己同時(shí)種上一朵薔薇。滿園飄香，又何懼現(xiàn)實(shí)的底破呢？

心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，何樂(lè)而不為！

窗高中作文 篇2

夏日的夜晚，微風(fēng)送來(lái)一天難得的清涼。父親，兒子和女兒坐在院中的梧桐樹(shù)下，靜靜地欣賞著夜景。四周一片寂靜，只有不知名的蟲兒在低聲吟唱。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，引起人們無(wú)限遐思。梧桐斑駁的樹(shù)影在風(fēng)中婆娑。

啪！一聲細(xì)微而清晰爆裂聲打破了寂靜。三人抬頭，看見(jiàn)梧桐樹(shù)蒼老的樹(shù)干上一片老皮剝落了，露出了鮮嫩的新皮。

女兒不由得對(duì)飄落在地上的老樹(shù)皮感慨萬(wàn)千；“你們看，這塊老樹(shù)皮在自己的使命完成后，毫不猶豫地離開(kāi)自己的崗位，讓位給新樹(shù)皮，這是多么可貴?。∷陌甙邆鄹嬖V我們，它曾被風(fēng)吹過(guò)，被雷劈過(guò)。它在自己的崗位上忠心耿耿，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著?？伤⒉涣魬龠@世界，在它生命將要結(jié)束時(shí)，還是離開(kāi)了，沒(méi)有一絲毫遺憾，一點(diǎn)奢求?！迸畠赫f(shuō)著，俯身捧起那塊歷盡滄桑的老樹(shù)皮，靜靜地凝視著。

兒子卻說(shuō)：“新老交替是萬(wàn)物不可抗拒的規(guī)律。老樹(shù)皮固然值得贊嘆，這充滿生命活力的新樹(shù)皮不更值得謳歌嗎？它的出現(xiàn)給這棵梧桐樹(shù)帶來(lái)了新的希望，預(yù)示著生命的重新開(kāi)始。那一聲細(xì)微而清晰的爆裂，不正是一首生命的贊歌嗎？爸爸，你看呢？”兒子激動(dòng)得漲紅了臉。

一直無(wú)言地坐在一旁的父親愛(ài)撫地摸了摸兩人的頭，深情地說(shuō)：“你們說(shuō)得都對(duì)。我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣，有蓬勃的生機(jī)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，共同唱出一首永不停息的生命之歌?！?/p>

又是一陣寂靜。三人在梧桐樹(shù)下諦聽(tīng)著蟲兒那為生命而唱的贊歌。

窗高中作文 篇3

花非花，霧非霧，在那煙云繚繞處，琴裂了，弦斷了，天籟之音停止了。

花開(kāi)花謝又一年，生命在琴音中漸行漸遠(yuǎn)。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)如那高山間行云流水，一氣呵成好似那懸崖下蕩氣回腸。

指尖流出音符，靈動(dòng)在琴弦中跳躍，將那一份空明拋向天際，火樹(shù)銀花在空中綻放，最后歸于沉寂。把心，化作一曲終結(jié)，用高傲掩飾落魄，用琴音化解寂寞。

像霧像雨又像風(fēng)，變化中孕育了一種淡定，靜悄悄開(kāi)滿了花。

讓琴不裂，弦不斷，再?gòu)椧磺呱搅魉惺苣前俎D(zhuǎn)千回，讓心與指尖一起飛揚(yáng)。

山間泉水流，空谷鳥(niǎo)兒飛，琴音與生命共同組成了樹(shù)的魂。

撥弦，音起，手指翻飛與琴弦難割難舍，眼花繚亂處琴音如水瀉出，忘了自己身處何處，只覺(jué)將要與琴音共同彌漫山間。

曲畢，手指不再翻飛，卻怔怔然木訥了自己，似乎魂早已融入了琴身。

終于，花開(kāi)了，霧散了。

窗高中作文 篇4

人來(lái)到世上，誰(shuí)應(yīng)該成為他行為目的的指向？是不斷發(fā)展自我，還是時(shí)刻為了他人？在這個(gè)問(wèn)題上，人就如同一顆棵樹(shù)，如果一心想著為自己，怎么對(duì)得起所有的灌溉與恩惠？如果一味注重他人，不把自己長(zhǎng)成一顆大樹(shù)，又何談奉獻(xiàn)？我們應(yīng)在發(fā)展自我、拔高自我的同時(shí)，為世界獻(xiàn)上我們的濃蔭，扎根自我，獻(xiàn)蔭世界。

喬布斯說(shuō)：“不要為別人而活。”這句話，體現(xiàn)了堅(jiān)持主見(jiàn)，敢為人先的精神。試想，沒(méi)有堅(jiān)持創(chuàng)新的理念，沒(méi)有不拘泥于他人評(píng)價(jià)的勇氣，蘋果公司還會(huì)有今天的成就嗎？對(duì)喬布斯本人而言，堅(jiān)守自我，堅(jiān)持理想，鑄就了他的輝煌。他在選擇了自己的道路的同時(shí)，把蘋果奉獻(xiàn)給了世界，不為別人而活，不活在他人的目光里，不活在他人的陰影里。同時(shí)，我們應(yīng)默默地創(chuàng)造價(jià)值，并把這價(jià)值奉獻(xiàn)給世界。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為別人而活的生命才是值得的?！鄙囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于索取。正是因?yàn)閼阎活w為他人奉獻(xiàn)的心，愛(ài)因斯坦才不懈追求理論的突破，不懈地為猶太人的解放事業(yè)而奔波，他的相對(duì)論，正是獻(xiàn)給人類文明的無(wú)上寶物。他一心奉獻(xiàn)，但也從未忘記堅(jiān)守自我；無(wú)懼批評(píng)，無(wú)懼譏諷，堅(jiān)持自己的道路，正是他諸多成就的重要條件。

我們應(yīng)堅(jiān)持自我，不在他人的目光中舉步維艱，不在他人言論的泥潭里不可自拔，堅(jiān)持自己的追求我們才能收獲生命的精彩，我們同樣應(yīng)積極奉獻(xiàn)，報(bào)答社會(huì)的恩惠，助力社會(huì)的前進(jìn)，在造福他人中實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。沒(méi)有自我的人生是迷路的人生，只為自我的人生是偏航的人生。我們應(yīng)扎根于自我，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

笛卡爾不顧成見(jiàn)，堅(jiān)持自己的道路，為世界留下了一座哲學(xué)寶庫(kù)；費(fèi)恩曼心系他人，創(chuàng)新方法，在物理學(xué)上添上輝煌的一筆。在當(dāng)今的祖國(guó)，在“中國(guó)夢(mèng)”的鼓舞之下，我們更應(yīng)堅(jiān)定自我，充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)盡一份力，以青春之我，建設(shè)青春之國(guó)家。

康德說(shuō)：“沒(méi)有什么能阻止我們?cè)谖覀冞x擇的道路上走下去?！弊咴谖覀冏约哼x擇的道路上，心系他人，心系祖國(guó)，扎根自我，獻(xiàn)蔭世界，在小我和大我的統(tǒng)一中創(chuàng)造生命的精彩！

窗高中作文 篇5

一個(gè)人伏在案前，不管不顧，把之前的日子清空。因?yàn)橛涀『芾?，她只想守著月光。微藍(lán)的晚風(fēng)仿佛從竹笛里流瀉出的泠泠樂(lè)曲，帶著淡雅的荷香，從葵的指尖靜靜淌過(guò)。稍稍撥弄，便似水滴落下，梨渦一般渲染開(kāi)去、化作淡淡的紋，隱卻在晚間的薄云淡霧中。

一朵花低著頭，站在向日葵的隊(duì)伍中間。她的身上暖暖的，想看看是什么東西在對(duì)她微笑。可是花盤上仿佛壓著什么重物，她怎么也抬不起頭。直到某一個(gè)時(shí)刻，她聽(tīng)到蟋蟀吉鈴的演奏，才困惑地抬起頭，她看到一彎藍(lán)色的月亮。流螢撲朔，夢(mèng)一般她向著月亮。

（1）

葵的個(gè)子小小，發(fā)齊肩，沒(méi)有酒窩。她在陌生人面前不常笑，其實(shí)她笑起來(lái)是可愛(ài)的。她對(duì)外有兩種態(tài)度：第一種是把自己裹在刺猬一般的外衣下，誰(shuí)靠近就被扎疼。第二種是把自己裹在冰塊里，誰(shuí)靠近就被冷漠凍結(jié)。

葵似乎在怕什么，她其實(shí)不用這樣，或者說(shuō)只是離開(kāi)了一個(gè)人，想習(xí)慣一個(gè)人。

向日葵無(wú)論如何都會(huì)迎著光，他們自己都不會(huì)知道為什么，他們也不必知道，他們的生命就是因?yàn)楣狻皇菃渭兊赜?。因光而生的植物，光?yīng)該就是他們的全部吧？失去了光，他們活著又是為了什么呢？

向月葵并沒(méi)有違反這條規(guī)定，她也愛(ài)著光，只是她向著月亮，那彎藍(lán)色的月亮。

(2)

我是一朵害怕陽(yáng)光的向日葵。

該昂頭挺胸迎著朝陽(yáng)是，我卻彎腰低頭四處躲藏。

只有溫柔的月亮出來(lái)時(shí)，我才努力綻放。

——幾米

葵喜歡幾米的文字，像童話卻又不是童話。幾米就像一個(gè)可以變換身份的人，可以將每一種心情默默體會(huì)。

落葉堆積的季節(jié)之前，還沒(méi)有變成向月葵的葵，可以很快樂(lè)。

(3)

葵身上，某個(gè)陽(yáng)光充足的地方，種著一棵櫻花樹(shù)。

某個(gè)年度，這棵樹(shù)因?yàn)橐粋€(gè)人從二月末開(kāi)到七月初。

葵記得和那個(gè)女孩的故事，記得第一次花開(kāi)時(shí)的場(chǎng)景。

葵和她在樹(shù)下，頭對(duì)頭躺下。滿樹(shù)的蓓蕾忽然花開(kāi)，她們彼此心照不宣，等著一陣風(fēng)，等就這樣把我唱給你聽(tīng)…著櫻花落下。

葵閉眼，花瓣輕輕貼著她的眼角，似乎還帶著剛剛綻放的濕潤(rùn)。她嗅到風(fēng)的青澀，帶著芬芳。那個(gè)女孩說(shuō)：“缺憾很美，所以櫻花很美?！笨€記得女孩的背影，白色的衣裙，長(zhǎng)發(fā)飄飄，櫻花零零碎碎的色彩就漂浮在她的指尖。

（4）

種一棵開(kāi)滿紫色小花的樹(shù)

把看風(fēng)景的紅色小窗包起來(lái)

藍(lán)色的天空，綠色的草地

銀灰色的小兔，白色的墻

任何人站在這扇窗戶里，都會(huì)變得美麗

——幾米

葵趴在七月之后的窗口。七月前的那個(gè)小夏天是有冰塊和檸檬味汽水的晚櫻季節(jié)。七月之后就再也不是了。

那棵櫻花樹(shù)就長(zhǎng)在葵的心里，那個(gè)女孩，曾經(jīng)到過(guò)葵的心里，那個(gè)唯一有陽(yáng)光存在的地方有一棵櫻花樹(shù)。

七月后的葵，手里有一個(gè)玻璃瓶，瓶子里放著那個(gè)小夏天里沒(méi)有被風(fēng)吹走的櫻花——最后一點(diǎn)點(diǎn)晚櫻的痕跡，都在這里。瓶子里還有那個(gè)女孩寫下的話：“有人說(shuō)，忘記一個(gè)人需要一段時(shí)間，再加上一個(gè)人……很對(duì)，一個(gè)人不行就再加上一個(gè)人。因?yàn)槟?，?duì)你自己的快樂(lè)，要認(rèn)真。”葵的眼中默默地開(kāi)始發(fā)澀，這是哪個(gè)女孩離開(kāi)后第一次有想哭的沖動(dòng)。

那個(gè)女孩說(shuō)：“我們之間的距離是一片美麗的葉子，喜歡這樣一種適度的孤單，如葉脈的弧度，空靈而微妙?！蹦菚r(shí)候的她拿著剛摘下的一片香樟葉，陽(yáng)光慢慢地灑在葉片上，在她的臉上投下一片小小的陰影。

（5）

櫻花落下的時(shí)候不缺這樣的投影，只是那一次的落下之后就再也沒(méi)有等到之后?？肫鹆艘痪湓挘骸瓣?yáng)光落在花瓣上亦會(huì)留下陰影，更何況生活?！?/p>

最后，葵還是沒(méi)有辦法釋然，那個(gè)“冰塊之夏”度過(guò)之后就離開(kāi)的女孩，葵感到自己對(duì)她的回憶更莫名了。開(kāi)始什么都沒(méi)有，后來(lái)涌現(xiàn)出不舍和思念。雖然她們還是可以偶爾見(jiàn)面的，但是葵似乎在躲避著什么，她喜歡裝作陌生人，從女孩的身邊匆匆走過(guò)。

她和她之間隔著一層薄薄的東西，誰(shuí)都不愿意去多說(shuō)什么，畢竟不像以前那么無(wú)話不談了?？哑孔勇窕貥?shù)下，她折了一只紙船，放在向日葵花田旁邊的小溪里。那個(gè)女孩說(shuō)：“只要你想著一個(gè)人，紙船就會(huì)把你的思念帶給他?！闭娴目梢詥?，我現(xiàn)在想你了，不知道你在不在想我?？ь^，看到一朵低垂的向日葵。

太過(guò)完美的友誼是容不得一點(diǎn)隔閡的，不然兩人就只能思念對(duì)方而開(kāi)不了口。

（6）

“葵，你為什么不愿意和大家交朋友呢？”一個(gè)高個(gè)子女生問(wèn)。她牽著葵的手說(shuō)：“和別人多交流就可以了，很簡(jiǎn)單的?！?/p>

葵從她的手里掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)身：“如果我不愿意呢？”

……

她還是只愿意走進(jìn)心之花園——那個(gè)唯一有陽(yáng)光的地方。

葵在看一本書?！耙粋€(gè)人因?yàn)楹ε略俅问軅艞壓蛣e人成為朋友的機(jī)會(huì)，一朵花因?yàn)楹ε驴菸辉敢饩`放?！?/p>

葵沉思了：“向月葵很愛(ài)太陽(yáng)，卻不敢直視太陽(yáng)的光，月亮只是反射太陽(yáng)的光，其實(shí)向月葵也一直向著太陽(yáng)……”

葵想：或許我就想那朵向月葵，因?yàn)樘诖ㄩ_(kāi)，所以才不敢看到花開(kāi)之后的結(jié)局……“花選擇了開(kāi)放，就一定知道會(huì)有枯萎的那一天，他們迎著朝陽(yáng)，吻著霞光，從不后悔。”那個(gè)女孩也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話。

那一刻，忽然花開(kāi)。櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳著，葵躺在樹(shù)下，迎來(lái)了一個(gè)草莓色的黃昏：“你像那道光……”

她躺在向月葵身旁，聽(tīng)吉鈴演奏，那個(gè)女孩仿佛又回到了這里。那彎藍(lán)色的月亮懵懵懂懂，似笑非笑。

（7）

心之花園是一個(gè)永遠(yuǎn)有花開(kāi)放的地方，它就留在葵的心里。那里有無(wú)限溫暖的陽(yáng)光，有那個(gè)女孩的故事，有一棵櫻花樹(shù)，有吉鈴的演奏，還有一棵深愛(ài)著陽(yáng)光的向月葵……

心之花園里存放著琥珀色的黎明和草莓色的黃昏，有薄荷味的友誼和冰塊之夏。那里會(huì)下雨，因?yàn)榭矚g下雨，那個(gè)女孩也喜歡下雨。有些心情，需要自己慢慢走過(guò)，然后體會(huì)、釋然。這個(gè)過(guò)程，葵在忽然花開(kāi)的那天里，已經(jīng)開(kāi)始。

葵喜歡在這里看狐貍星座，而這個(gè)地方需要其他人一起保護(hù)，在那些人出現(xiàn)之前，葵會(huì)好好守護(hù)這里。

那個(gè)女孩，第一個(gè)進(jìn)入這里的女孩，帶著蝴蝶般的色彩留了又走。

葵開(kāi)始等待另一次花開(kāi)，因?yàn)椋骸昂拖液苊溃曇艉茌p，就這樣把我唱給你聽(tīng)……”

窗高中作文 篇6

“冷風(fēng)刺骨，熱光灼膚”這是人們對(duì)冷與熱的認(rèn)識(shí)，而真正的冷與熱是發(fā)自內(nèi)心的審視。不論冷是多么冰冷，熱有多么灼熱，而現(xiàn)實(shí)的冷與熱是一種理性的態(tài)度；是一種變幻莫測(cè)的心情；一種平淡的追求，冷與熱的距離是心的距離。

冷與熱的情感是在于他不同的風(fēng)騷，原以為冷到受不了肌膚之苦才是冷，而忽視了許多未曾明白的東西，而現(xiàn)在的冷是一個(gè)人內(nèi)心失落時(shí)，心的全然表現(xiàn)。如今的熱，只為是內(nèi)心深處一絲絲美好的事物的回憶，給我熱的記憶，在冷時(shí)有熱的襯托，表現(xiàn)得不為冰冷而又不為發(fā)燙，沒(méi)有冷熱的世界是多么單調(diào)，多么沒(méi)有色彩的光輝。

我一直討厭妄下冷的定義，這不是我能所決定的，很多時(shí)候我只是認(rèn)為冷只是沒(méi)有希望，沒(méi)有結(jié)果，內(nèi)心難過(guò)，而那時(shí)的我不過(guò)是因?yàn)樽约嚎匆?jiàn)的東西太少或看到的不夠多的方面，而僅僅憑我自己所見(jiàn)所感去對(duì)待忽視了冷的美而這種對(duì)冷的判斷并非去真正感悟，一個(gè)人冷的時(shí)候，不光是內(nèi)心的難過(guò)和各種失落，而冷也會(huì)刺激他去平靜的對(duì)待事物，只有心無(wú)一物的人，無(wú)所信任的人才會(huì)冷，那些忽視冷的美的人，才不會(huì)懂冷的瀟灑，冷的淡定和冷的定義，冷不是不好。

我一直平凡的表現(xiàn)著，這只是我能所見(jiàn)的熱，我認(rèn)為美好的事物能給我?guī)?lái)熱，但他卻帶來(lái)的是迷戀的愉悅，很多時(shí)候，未曾思考便下了決定，未曾想過(guò)便去做，往往去用心做便受到心理的痛苦，而我感受過(guò)了熱，熱并非有好處，人們只明白好處卻忽視了熱的遺憾，而那時(shí)我只耐不住性子，未曾想過(guò)后果，熱是對(duì)美好事物的信任，感動(dòng)，但熱對(duì)我?guī)?lái)的是美好的記憶，也讓我懂得熱的度，我的生命因?yàn)橛袩岬牟煌剩驗(yàn)橛袩嵛也挪粫?huì)冷落，熱不是不好，而又無(wú)法形容。

冷與熱是要用心對(duì)待，冷熱之美，只存在內(nèi)心深處自己的抉擇，因?yàn)橛置赖拇嬖诓庞欣錈帷?/p>

冷與熱距離，本是心與心的距離，每個(gè)人在人生的長(zhǎng)途中，會(huì)經(jīng)歷冷與熱的歷練，只有經(jīng)歷冷與熱，人生才會(huì)煥發(fā)與眾不同的光芒，因?yàn)槔錈?，才有風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槔錈?，才成就了自己的風(fēng)彩。

冷與熱是自己對(duì)心的審視，經(jīng)歷的歷練，才是與眾非凡的冷與熱。

冷與熱不是不好，是需要心的寬容。

篇六：冷與熱 世界上最暖不過(guò)人心。比魔鬼更可怕的也是人心。

——題記

那天臨近放學(xué)時(shí)，窗外綿綿的細(xì)雨轉(zhuǎn)為磅礴大雨，這使得涼爽的.秋天變得寒冷起來(lái)，太陽(yáng)被厚厚的云層遮住，大片大片的烏云都涌了出來(lái)，似乎擠滿了整個(gè)天空，天色陰沉陰沉的，像發(fā)怒的老人，像生氣的教書先生，我裹了裹身上的衣服，心焦急起來(lái)，被天氣感染了一樣，頭皺著，也聽(tīng)不下課去。終于熬到了放學(xué)。我拿起書包雨傘便趕快出去。

我用力抓住傘柄，身上好像背了座山，又好像被風(fēng)刮的要飛起來(lái)一樣。我艱難的拖著傘，在泥濘的土地里走著，心里越來(lái)越煩躁，我聽(tīng)到路人罵著，這是什么鬼天氣呀！快快回家鉆被窩里暖和去。我也越來(lái)越快的往家走，忽然停住腳步，我看到了什么！那是一個(gè)瘦骨嶙峋的老人，大雨磅礴，只見(jiàn)他堅(jiān)定的站在那里，像一個(gè)敬業(yè)的交警，大風(fēng)吹起他薄薄的衣服，風(fēng)都竄進(jìn)老人的衣服里，使，他顯得鼓鼓的，像一個(gè)隨時(shí)會(huì)飛走的氣球，看不清他的模樣，也不知道他在干什么。咦，他彎下腰了，我走過(guò)去近看，原來(lái)如此！

這位老爺爺在用他瘦弱的手搬動(dòng)那個(gè)笨重的井蓋！試了好幾次都搬不動(dòng)，老爺爺只好站在風(fēng)雨中，每當(dāng)路人走過(guò)，老爺爺便朝他擺擺手，示意他不要過(guò)來(lái)。

人性的力量??！真美，老爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹懈叽笃饋?lái)，他仿佛是哪被烏云遮住的太陽(yáng)中的那一束光芒，炙熱又溫暖的光芒。那束光芒，融化了我那煩悶焦躁的心情。

可風(fēng)刮的越來(lái)越大了，雨下的越來(lái)越大了，老爺爺始終自己孤獨(dú)的一個(gè)人站在那兒。多少健壯的年輕人從他身旁走過(guò)，卻無(wú)視他，連遞他把傘遮雨的人都沒(méi)有！這個(gè)世界是怎么了！人性可怕呀，仿佛是萬(wàn)年冰山，心封在厚厚的冰里，刺骨的寒冷。此時(shí)那束光芒照在冰山上，竟顯得如此微弱。

冷與熱的交錯(cuò)呀！冷與熱的矛盾呀！冷與熱的對(duì)比呀！

世界上最炙熱不過(guò)人心，最可怕也不過(guò)人心。

窗高中作文 篇7

天空已泛起魚肚白。太陽(yáng)經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，此刻已蓄滿力量，準(zhǔn)備一迸而發(fā)。與此同時(shí)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村中的一間茅草屋，也漸漸有了聲響。屋中“窸窸”響聲在這寧?kù)o晨分顯得如此喧嘩。一陣忙碌聲后，門打開(kāi)了。放眼望去，屋中雖窄小，但桌椅什么都齊全，還十分的干凈?？礃幼?，屋中主人是一個(gè)勤勞愛(ài)干凈的人。

屋主人叫S，S是村中最勤快的人。每天天微亮，S便早早扛著鋤頭下田去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，整整十年過(guò)去了，他仍堅(jiān)持著自己那勤勞致富的夢(mèng)想。對(duì)比從前，他憑自己的努力住上了一座小房子，雖然生活改善了，但仍不能讓他滿意。一天，S坐在一條清澈的小河邊，雙手托頜，心想：我努力了這么久，卻僅僅成就了這么一點(diǎn)，我還是跟以前一樣辛苦。如果能不努力就能獲得，那不知道有多好??！

在S幻想之時(shí)，河中傳來(lái)一陣奇異的聲響。水面上蕩起陣陣金色的漣漪，最后金色集成一點(diǎn)，越來(lái)越近，“砰”的一聲迸發(fā)出來(lái)了。在一陣水浪落地聲后，S看到了一個(gè)沒(méi)有臉的男子走向了他?！癶ey，孩子，別怕，我是你們的上帝。哦，我不是真正的上帝，我是上帝的分身，我負(fù)責(zé)潛在河底，暗中傾聽(tīng)有緣人的傾訴，然后實(shí)現(xiàn)他一個(gè)愿望?！?/p>

“那我算是有緣人嗎？”

“當(dāng)然算啊，不算我沒(méi)事出來(lái)嚇你干嘛！孩子，說(shuō)吧，你的愿望是什么？”

“我的愿望是：‘我要一輩子輕輕松松，卻能獲得很多很多！’”

隨著一陣金光閃爍，“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有緣再見(jiàn)?！鄙系劬従徴f(shuō)來(lái)。便不見(jiàn)了。

時(shí)間如風(fēng)般掠過(guò)，S此刻已是一名白發(fā)蒼蒼，腰板佝僂的老人了。在臨死前，他還惦念著上帝的承諾還未實(shí)現(xiàn)。在S已是快要消逝時(shí)，上帝又出現(xiàn)了。一臉嚴(yán)肅與認(rèn)真，說(shuō)：“平凡的人類啊，我早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)你的愿望了。人不努力，不辛苦，不勞累便能獲得的東西只有——年齡，病痛，衰老和死亡。你已經(jīng)全都獲得了！”又是一陣金光閃爍，上帝倏然消失了，只留下一片片余音。

是的，人不努力就能獲得的東西就只有這些！

窗高中作文 篇8

霏霏的淫雨后卻能見(jiàn)到燦爛的晴空，涅盤的毀滅后卻能迎來(lái)燦爛的重生，沙粒在被困蚌殼后卻變成了明亮的珍珠。天空，鳳凰和沙粒都遇到了危機(jī)，然而他們卻利用了危機(jī)，把危機(jī)變成了機(jī)遇，把絆腳石變成了墊腳石。

而在生活中，由于我們力量的局限，或是我們當(dāng)時(shí)判斷的錯(cuò)誤，有些危機(jī)就會(huì)不期而至，而我們無(wú)法使時(shí)空倒流，我們無(wú)法抹去已成的事實(shí)。有些人遇到這樣的危機(jī)，只會(huì)怨天怨地怨自己，感覺(jué)前途一片昏暗。正像西漢時(shí)期的賈誼，他才華橫溢，二十一歲就當(dāng)上了博士，深的文帝賞識(shí)。但因才遭妒，屢遭朝中權(quán)貴周勃灌英等人的誹謗和近臣鄧通的讒言，沒(méi)被重用貶到長(zhǎng)沙。后因在做梁王太傅時(shí)，文帝的兒子梁王梁王墜馬而死，就感覺(jué)人生灰暗前途無(wú)亮，惶惶不可終日，在一年后郁郁而終，而當(dāng)時(shí)他只有三十三歲，文帝已經(jīng)行將就木了。試想，如果他當(dāng)時(shí)能放正心態(tài)，冷靜分析當(dāng)前的形式，在危急中尋找出路，必定能在日后的政治舞臺(tái)上大放異彩。

相反，有些人在危及到來(lái)時(shí)，坦然的接受了這個(gè)事實(shí)，并以樂(lè)觀的心態(tài)迎接這次危機(jī)，把危機(jī)變成了機(jī)遇。正如柳宗元謫遷永州卻寫出了永州八記，蘇軾被流放黃州卻寫出了傳世名篇前后赤壁賦，歐亨利把囚房斗室改變成寫短篇小說(shuō)的書房，成為了的作家。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，危機(jī)并不可怕，上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，總會(huì)打開(kāi)另一扇門。一時(shí)的灰暗并不代表永久，危機(jī)來(lái)臨時(shí)我們需要樂(lè)觀面對(duì)。然而，面對(duì)危機(jī)，我們緊緊樂(lè)觀是不夠的。因?yàn)槲C(jī)之所以能變成機(jī)遇，正因?yàn)樗菫?zāi)難的前奏，他逼迫著人們?cè)跒?zāi)難之前迅速提升自己，拋棄陳舊的浮華，開(kāi)辟另一個(gè)天地。

如果我們?cè)谖C(jī)面前，不愿絞盡腦汁，耗盡體力，積極地去尋找出路，而是坐以待斃妄自尊大盲目樂(lè)觀，任危機(jī)肆意發(fā)展，那么我們遲早會(huì)遭遇滅頂之災(zāi)。北歐的神話中有這樣一段故事。在遙遠(yuǎn)的艾澤拉斯星球，有一塊大陸叫做東部王國(guó)，那里的人類過(guò)著幸福安詳?shù)纳?。然而好景不長(zhǎng)，那個(gè)世界的先知麥迪文發(fā)現(xiàn)將有一批叫做燃燒軍團(tuán)的惡魔會(huì)入侵這里，并通知人類國(guó)王做好準(zhǔn)備。然而人類國(guó)王不以為然，安于這現(xiàn)狀，使神圣的洛丹倫慘遭惡魔的踐踏，最后導(dǎo)致了國(guó)家的毀滅。而獸人部落的首領(lǐng)薩爾接受先知麥迪文的指引，舉族穿越了大漩渦，來(lái)到了另一塊新大陸——卡利姆多。在那里，他和精靈以及吉安娜的人類部隊(duì)共同抵抗了燃燒軍團(tuán)的入侵，最終拯救了這個(gè)世界。并化此危機(jī)為機(jī)遇，在那個(gè)地方建立了自己的王國(guó)——杜隆塔爾。華爾街地震引起的金融風(fēng)暴，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)無(wú)疑使一次巨大的沖擊。許多企業(yè)紛紛裁員停工甚至倒閉。而我們面對(duì)這次的危機(jī)不應(yīng)惶恐，而應(yīng)積極的尋找出路，淘汰一些落后的、低附加值的、產(chǎn)能消耗大的產(chǎn)業(yè)，大搞技術(shù)升級(jí)改造，企業(yè)整合重組，建立有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的品牌，把這次危機(jī)變成機(jī)遇。這樣，madeinChina就會(huì)變成createinChina。

否則，百年前的災(zāi)難和恥辱將會(huì)重現(xiàn)。而對(duì)于我們學(xué)生而言，在這次金融危機(jī)下我們因該靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，提升自己的能力，爭(zhēng)取在4年后能為祖國(guó)的產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代做出貢獻(xiàn)而不是成為啃老族的一員。

窗外的作文集合十二篇

能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說(shuō)明平時(shí)下了功夫。通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？也許"窗外的作文集合十二篇"就是你要找的，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

窗外的作文【篇1】

人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)眼睛看到內(nèi)心?？晌移f(shuō)，窗戶是心靈的眼睛，透過(guò)窗戶，看到內(nèi)心的世界。透過(guò)窗戶，人們看到雅，看到俗，看到鬧，看到靜，看到內(nèi)心。

安寧如慧禪大師者，透過(guò)窗戶，看到安靜的內(nèi)心世界。

內(nèi)心安定，坐看榮枯，游離百態(tài)之間，問(wèn)世人，幾人能做到？菩提樹(shù)下，和尚曰：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？”慧禪大師的一句偈語(yǔ)點(diǎn)亮了多少被蒙蔽的雙眼，點(diǎn)醒了多少被束縛的靈魂。大樹(shù)下，余曰：“萬(wàn)物有真假，樹(shù)也有枯榮。何哉？榮也有它，樂(lè)也由它?！倍U曰：得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。

他內(nèi)心安寧，隨性隨緣，不僅為禪，亦未心靈人生。透過(guò)窗戶，清樹(shù)，明鏡。

熱愛(ài)生命如三毛者，透過(guò)窗戶，看到如火的內(nèi)心世界。

黃沙漫漫風(fēng)行，駝鈴聲聲無(wú)邊，三毛固執(zhí)地行走在撒哈拉。她熱愛(ài)生命，正如她愛(ài)著撒哈拉愛(ài)著仙人掌愛(ài)著荷西，正如她愛(ài)著她自己。是的，她不遠(yuǎn)萬(wàn)里離開(kāi)自己安逸的家只為她對(duì)生命的熱愛(ài)。腳下如火的沙漠，她不怕，抬起頭，明媚刺眼的陽(yáng)光，她瞇起眼，身體熔化成含苞待放的紅蓮。她終于遇上她的大胡子，紅霞遍天際的沙漠，他們相擁。她如火的內(nèi)心，紅蓮怒放。

她內(nèi)心如火般赤城，熱愛(ài)行走，熱愛(ài)生命。透過(guò)窗戶，紅蓮于沙漠中怒放。

淡泊如莫言者，透過(guò)窗戶，看到平和從容的內(nèi)心世界。

當(dāng)紅高粱綿延成一片火海燒透了半邊天，當(dāng)哇叫一聲又一聲呱呱地成為經(jīng)典，莫言火了。書店書籍熱銷的同時(shí)，記者的采訪蜂擁而至。當(dāng)被問(wèn)及對(duì)莫言熱現(xiàn)象的看法時(shí)，他淡淡一笑，表示他只是從事自己的創(chuàng)造，別人怎么看是別人的事情。是的，一個(gè)人的內(nèi)心怎能改變，他堅(jiān)持著平和從容的心境看待世界，繼續(xù)鉆回紅高粱地，從事他的創(chuàng)作。

他內(nèi)心從容平和，淡泊處事，淡泊做人。透過(guò)窗戶，紅高粱在炊煙裊裊中發(fā)出燦燦光芒。

你看到窗外的世界，你聽(tīng)到蠢蠢欲動(dòng)的內(nèi)心。

窗外的世界，即內(nèi)心的世界。

窗外的作文【篇2】

春天到了，“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”。我來(lái)為你們看一看春天窗外的美景吧！

我緩緩地走到了窗戶前。看著窗外的那棵大樹(shù)。那棵大樹(shù)的顏色是多么的綠呀！綠的發(fā)黑，綠的耀眼，充滿了生命力，看起來(lái)生機(jī)勃勃，就像一個(gè)充滿活力的小孩子一樣在隨意地奔跑。大樹(shù)的枝條密密麻麻，像仙女的長(zhǎng)發(fā)掉落到了人間，為人們帶來(lái)饋贈(zèng)。一根根枝條上又長(zhǎng)出了許許多多的葉子，上面還有小鳥(niǎo)居住在那，可以想象它們每天都為大樹(shù)唱歌，感謝它。在地上的花朵和小草也都收到了大樹(shù)的禮物，在接收它給的營(yíng)養(yǎng)。待在它身邊與它做朋友呢！這個(gè)場(chǎng)面是多么的和諧??！

“呼呼呼”突然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，大樹(shù)聽(tīng)著風(fēng)的旋律，也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈。在風(fēng)中，它盡情地舞動(dòng)著自己的身軀，有時(shí)它在左右搖擺，有時(shí)它在轉(zhuǎn)著圈，有時(shí)它在向我們招手，真像一位舞蹈家在隨風(fēng)跳舞，優(yōu)雅極了。這一陣風(fēng)過(guò)了，另一陣風(fēng)又過(guò)來(lái)了。樹(shù)在風(fēng)中挺直了身板，樹(shù)葉在風(fēng)中搖晃，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，像知了的低語(yǔ)。大樹(shù)挺立地站在那里，像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，在這守護(hù)著我們。小鳥(niǎo)在樹(shù)頂上唱起了歌，十分動(dòng)聽(tīng)，像一股清泉流進(jìn)了我的心里，為我洗去煩惱，我真想跟著小鳥(niǎo)放聲歌唱??！白云也跟著它們動(dòng)了起來(lái)，有時(shí)變成了小孩子吃的棉花糖，有時(shí)變成了在奔跑的駿馬，有時(shí)變成了仙女的紗衣，云朵還在不停地變，像一位魔術(shù)師。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)吹走了，大樹(shù)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

春天的窗外，美景眾多，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。

窗外的作文【篇3】

冬天來(lái)臨了！

冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，連那廣闊的大地，都被那寒冷的冰雪給覆蓋了。

我縮了縮頭，朝著窗外望去。抬頭一看，葉子上，房子上，樹(shù)杈上沾滿了雪。在這樣的季節(jié)里，雖然沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的鳴唱，但一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們便吹起了歌兒；樹(shù)杈們跳起了舞；過(guò)路人的腳步聲打起了拍子。我聽(tīng)著這歡快的樂(lè)曲，不由得幻想起來(lái)。我想：自己變成一個(gè)指揮家，指揮著演奏們唱歌、跳舞……是一件多么自豪的事。

過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)了“啪嗒，啪嗒，啪嗒”的聲音。這時(shí)我回過(guò)神兒，我向上望去，只見(jiàn)一片片像棉花似的小雪花從天空中飄落下來(lái)，我看了高興得大叫起來(lái)：“哇！好美的雪花呀！”我這么說(shuō)著，便把手伸出了窗外。一片雪花飄到了我的手上，我急忙又把手縮回來(lái)，落在我手心上的這片雪花仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。雪花片上一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣隱隱約約，一下子融化在我的掌心變成清澈透明的小水滴，太神奇了！

后來(lái)我又把頭伸出了窗外，一片片雪花落在了我的臉上，我感覺(jué)冰冰涼涼的，讓人心曠神怡。

窗外的風(fēng)景真好！窗外永遠(yuǎn)充滿著新奇……

窗外的作文【篇4】

四年級(jí)下學(xué)期，我第二次參加英皇鋼琴八級(jí)考試，可惜還是差了幾分。記得查到分?jǐn)?shù)的那個(gè)下午，我呆呆地坐在琴凳上，無(wú)精打采地望向窗外，初冬的風(fēng)吹著哨音呼嘯而過(guò)，一輪強(qiáng)過(guò)一輪，好像在嘲笑我的無(wú)能；小區(qū)圍墻外的那棵法國(guó)梧桐，完全沒(méi)有了昔日綠色的身影，僅存的幾片樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，仿佛隨時(shí)都會(huì)隨風(fēng)而去。我知道，一扇窗在我心中緩緩合上了。

之后一個(gè)多月里，雖然我每天還在練琴，但總是心不在焉，找不到那種熟悉的感覺(jué)。我感覺(jué)一塊大石頭堵在心口上，我的內(nèi)心在掙扎：不要再考了！終于有一天，當(dāng)我再次彈錯(cuò)音符時(shí)，媽媽的尺子無(wú)情地落了下來(lái)，仿佛窗外的一道道閃電，伴隨著隆隆的雷聲擊打著我。雨水從窗外飄進(jìn)來(lái)，打濕了鋼琴，打濕了我的臉頰，打濕了我心中的那扇窗。鋼琴旁的窗戶是開(kāi)著的，而我的心卻是緊緊閉著的。

我的這種狀態(tài)，媽媽看在眼里，急在心上，在一個(gè)星期天的下午，媽媽和我促膝談心：“孩子，如果你真的不想再考了，媽媽尊重你的決定。但是媽媽要告訴你，沒(méi)有一個(gè)人成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，你還小，以后還會(huì)面臨著無(wú)數(shù)次的考試，可能還會(huì)有失敗，失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己失去信心。你已經(jīng)努力了六年，現(xiàn)在離成功只有一步之遙，我們?cè)倥σ淮?，這也是最后一次嘗試了！”

看著媽媽期待的眼神，我不禁想到，難道我這六年的心血這樣白費(fèi)嗎？我走到窗邊，輕輕打開(kāi)那扇窗戶，冬日的暖陽(yáng)從窗外直射進(jìn)來(lái)，照亮了墻壁，照亮了琴譜，照在了鋼琴上，仿佛給黑色的鋼琴鍍上了一層亮麗的金邊，霎時(shí)讓我打開(kāi)了心靈的窗戶。我坐上琴凳，用心記牢每一個(gè)音符，反復(fù)練習(xí)每一個(gè)段落。窗外的景色融入了琴聲：高大的梧桐、筆直的白楊、嬉鬧的鳥(niǎo)兒，它們就是一首首樂(lè)曲。窗外的風(fēng)為我打著節(jié)拍，窗外的鳥(niǎo)兒為我伴唱，窗外的白云伴我踩著踏板。終于，幾個(gè)月后，我成功通過(guò)了英皇八級(jí)考試。

窗外的事物是美好的，是激昂的，是澎湃的。一次的失利，并不能代表永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只要你打開(kāi)心靈的窗戶，感受窗外的美妙，你總會(huì)唱響成功之歌。

窗外的作文【篇5】

只能通過(guò)這唯一的窗，我才能舉起仰祝的幻想和眼波，在迎接一切新的希冀。

——艾青

我坐在書房，涼絲絲的空氣，暖呼呼的椅子，通過(guò)褐綠的、微磨損的小窗向外望著。

天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處馬路上幾座錯(cuò)落有致的土黃的樓挨得嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

翻過(guò)一座圍墻，一座鐵質(zhì)的發(fā)銹的電線塔直指高空，天顯得格外高而陰深，令人不可窺探，但一些從云層中擠出的陽(yáng)光，又使我覺(jué)得天近在咫尺。

窗邊有一棵樹(shù)，需我低頭才可看見(jiàn)樹(shù)尖。

它的身軀呈現(xiàn)出四種顏色，大部分葉子早已由青轉(zhuǎn)黃，一部分是夾雜些碎綠的鮮黃，更多的已呈將死之時(shí)的枯黃，有的葉子仍然在堅(jiān)守，保持著鐵凝成的深綠色；但在枝葉之中，它那被兩片薄膜夾蓋的烏黑果實(shí)，反射著太陽(yáng)的光，只讓人覺(jué)得明晃你的眼。

突然，一大群鴿子撲閃開(kāi)翅膀，從樹(shù)冠間迅速掠過(guò)。

那潔白的羽如同牛奶一般順滑可愛(ài)，它們還不時(shí)發(fā)出咕咕的叫聲，如同一個(gè)個(gè)小精靈，整齊劃一地來(lái)向秋道別。

我猛地覺(jué)得，這棵樹(shù)便是整個(gè)時(shí)節(jié)的縮影。

它的葉充斥著死亡的氣息：中年的、年邁的、將死的；但卻蓄著生命的氣息，烏黑的果，又將長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的葉來(lái)，而樹(shù)的枝干，如同葉所造就的文明，永遠(yuǎn)生生不息，不停地哺育葉的民族。

這多像末路的秋??！生機(jī)中摻雜死亡，枯敗中蘊(yùn)藏魔力，消逝中孕育生生不息，而總有一股力量，維持這生命的延續(xù)，是樹(shù)，是水，是土地，是自然。

在秋末，灰色的天空陰云密布，但總會(huì)有陽(yáng)光透過(guò)，鉆入每一扇敞開(kāi)的窗，窗外總會(huì)有鴿群飛過(guò)，他們就是連接云和陽(yáng)光的使者，是自然的精靈。

這個(gè)神奇的季節(jié)，矛盾的事物可以共存，它的包容，讓生命的發(fā)端與結(jié)尾能夠和諧共生。時(shí)間變換，生命又出現(xiàn)，又消逝，在輪回中每一代生命又會(huì)比上一代更出彩，綻放的更美。

而我們?nèi)祟愖约耗?，不也總有人走向死亡，不也總有人衰老患病，可是不也總有嬰孩哭啼，不也總有青年壯志酬籌……

我們多像秋末的世界，同時(shí)我們的文明，我們的文化像精魂一般，在父母和我們以及子孫的血液中流淌，讓民族、人類都總生生不息，總會(huì)呈現(xiàn)出一派生氣。

我猛地覺(jué)得秋末的自然是如此高深而不可測(cè)——這一切濃縮在小小的窗里，窗，也不在如此狹小了。

透過(guò)這唯一的窗，我看見(jiàn)慘敗的世界，暗含的新的希冀。窗外竟然告訴了我生命的本質(zhì)。

我嗅著雨水的清芬，撫著寒冷的北風(fēng)，對(duì)自然產(chǎn)生了一份獨(dú)特的崇敬。

窗外的作文【篇6】

我的房間里有一個(gè)大窗戶，我做作業(yè)的課桌就在窗戶下面，每天我透過(guò)窗戶抬眼望去，都可以看到許多“外面的世界”。

窗前是一片整齊茂密的銀杏樹(shù)林，主干長(zhǎng)得筆直挺拔，像英姿颯爽的軍人，它已伴我渡過(guò)12個(gè)春夏秋冬。我看著它一年四季的變化，也看著它一天天地長(zhǎng)大。

除了銀杏樹(shù)，窗外更吸引我眼球的，是對(duì)面一幢四層樓里與我窗戶正對(duì)的三樓一扇窗戶，那是我認(rèn)識(shí)的辰辰哥哥家。那個(gè)房間是哥哥的書房帶臥室。記得小時(shí)候，我是哥哥家的`?？?，與哥哥在一塊搭樂(lè)高、玩撲克，給我留下最深印象的是哥哥房間墻壁上貼滿了各種獎(jiǎng)狀，有學(xué)校的、有課外的。哥哥除了學(xué)習(xí)好，還彈得一手好鋼琴，五年級(jí)時(shí)就考過(guò)了十級(jí)；除了這些，他還是年級(jí)足球隊(duì)主力，是一位名副其實(shí)的“全優(yōu)少年”。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，只要站在窗前，就會(huì)不自覺(jué)地留意哥哥房間那扇窗。記得有一天，夜很深了。我起床找水喝，感覺(jué)窗外還有亮光，就小心翼翼地打開(kāi)窗簾向外望去，只見(jiàn)哥哥房間燈火通明，哥哥還端坐在寫字臺(tái)前時(shí)而奮筆疾書、時(shí)而凝神思考。我一覺(jué)醒來(lái)，哥哥競(jìng)?cè)贿€沒(méi)入睡，抬頭看看掛鐘，已是凌晨12點(diǎn)多了。原來(lái)哥哥的獎(jiǎng)狀都是付出這么多心血換來(lái)的，讓我明白一份耕耘一份收獲，付出才會(huì)有回報(bào)。

曾聽(tīng)哥哥說(shuō)：我每天放學(xué)第一件事是彈琴，一個(gè)小時(shí)的彈琴讓我放松心情，同時(shí)這個(gè)時(shí)間段練習(xí)還不會(huì)影響別人。聽(tīng)著對(duì)面的琴聲，也讓我心情愉悅。難怪媽媽常講：興趣是最好的老師。轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生，哥哥也升入初三了。再有幾個(gè)月哥哥就要參加中考，我祝愿哥哥考上心儀的高中。我也要學(xué)習(xí)哥哥刻苦認(rèn)真的拼搏勁。

窗外就是大千世界。窗外有美景，窗外也有許多值得我學(xué)習(xí)的事。

美景讓我欣賞，事情讓我感悟。

窗外的作文【篇7】

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的憂傷。這樣簡(jiǎn)單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見(jiàn)那最美的一片風(fēng)景。

安妮寶貝曾說(shuō)：花開(kāi)得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。還記得當(dāng)初，夏日午后照耀著暖陽(yáng)的教室里，從后桌傳來(lái)的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初，騎著自行車打鬧著路過(guò)生長(zhǎng)著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)初，一群人肩并肩躺在操場(chǎng)的草坪上，望著天空純凈的藍(lán)，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。

當(dāng)時(shí)光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸與最初的夢(mèng)想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見(jiàn)的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)。在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期待中的那片風(fēng)景。

于是我明白，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)被擱淺，因?yàn)閴?mèng)想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華。我一直在這里，等待命運(yùn)開(kāi)出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢(mèng)想而奮斗的日子寫上絕美的結(jié)局，孤獨(dú)也一樣盛放到極致。

莎士比亞曾說(shuō)：即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見(jiàn)生命的訊息。所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數(shù)凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會(huì)說(shuō)，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機(jī)。我從失敗的窗戶里看到了堅(jiān)持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會(huì)有另一個(gè)初升的暖陽(yáng)，讓我沐著陽(yáng)光，沖向夢(mèng)想的渡口。也許，從那扇窗外，我會(huì)看到彼岸，花開(kāi)不靡。

窗外的作文【篇8】

這是盛夏的一天，清晨的曙光及窗外的蟲聲蛙鳴撩醒夢(mèng)中人，一改昨日的酷熱，清晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

東邊天空是淺藍(lán)灰底色，邊緣是長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃鑲灰藍(lán)色的云彩，云彩周圍是桔紅加金橘色，連接天際的是灰藍(lán)色和黛青色的群山，天空猶如一幅絢麗的裙裾。

極目窗外，遠(yuǎn)處是白色的建筑，各式各樣的，高矮不一，還有高聳云天的電視塔，城市的大廈與農(nóng)村的洋房式樓房連成一片，紅色的瓦與綠色的樹(shù)相掩映。

近處是翠綠的稻田，其間點(diǎn)綴深綠色挺拔的柏樹(shù)，田垅間的小徑將整片的田野切成整齊的塊塊。再近處是一條小河，從北邊的T字形分岔流經(jīng)窗外一直往南邊蜿蜒過(guò)去。小河岸堤上是一排排參差不齊的小灌木，淺綠色深綠色，圓圓的一簇簇，猶如一只只點(diǎn)綴小紅花的綠色大繡球。微風(fēng)拂過(guò)，它們?cè)诤永锏撵n影被吹成模糊的山水畫。風(fēng)平浪靜的日子里，常有木船或汽船劃過(guò)河面，平靜的河面拉成一條條波光粼粼的銀色水帶。

在這炎熱的夏季里，清晨是一天中最美好的時(shí)光，清新涼爽。一會(huì)兒工夫，晨曦中溫和的陽(yáng)光變得白晃晃的，射在遠(yuǎn)處高大建筑物綠色的玻璃上，發(fā)出耀眼的光芒?；叵胱蛲淼脑铝炼嗔裂?，那是農(nóng)歷六月十五的月亮，好透明的夜色！而今晨，又是一個(gè)多么明媚的早晨！

窗外的作文【篇9】

孩提，居于一樓，臨窗，所見(jiàn)幾塊褐石。

平日閑暇，便透過(guò)薄窗，望著枯石，有些荒蕪。惟見(jiàn)苔蘚相覆，似久未謀面的友人，緊緊相擁。記憶中，這苔，從未枯死。

那時(shí)，總認(rèn)為，一切植株皆會(huì)盛花骨兒，同白晝、四季循回，已是定律罷。

但，窗外的它卻從未綻放，只為人們帶來(lái)無(wú)盡的綠與深沉，何以談上艷麗。

曾好奇地詢祖母，為何苔蘚無(wú)法綻放，是生了病么？祖母笑魘的面容，她告訴我，正是苔蘚不易凋零，所以也無(wú)從綻放。似懂非懂，也便默默點(diǎn)頭。

婷是我的表姐，就讀高二，在繁多的來(lái)往中，總聞她屢屢被親人、朋友稱贊，似乎完美而無(wú)可挑剔。

但正是這樣的她，卻常犯糊涂，有時(shí)忘記眼鏡，有時(shí)是書籍。若非同她交談起，大概也不得而知罷。

無(wú)論人類還是其他生物，總是伴隨優(yōu)與缺是與非。苔蘚不易凋零，卻無(wú)法同其他花爭(zhēng)奇艷；婷雖成績(jī)傲人，亦會(huì)偶爾落下物件。

是的，萬(wàn)物皆有優(yōu)缺，十全十美天衣無(wú)縫從來(lái)都留在人們念想中。二者可呈對(duì)立，卻有所聯(lián)系。

平和看待彼此優(yōu)缺，權(quán)衡自身。我們無(wú)法將優(yōu)做到極致，同樣也不會(huì)滿身缺陷。包容無(wú)法歸避的缺陷，也懂得改善自我。

再次坐在舊宅前，凝窗外的悠然苔蘚，一簇，一叢，更為柔和。

或許看淡了所謂優(yōu)缺，才得以平和、不犀利看待萬(wàn)物吧。

窗外的作文【篇10】

清晨，窗外依稀有些朦朧，天空被烏云籠罩著，可不一會(huì)兒，就變了個(gè)樣。

一縷陽(yáng)光劃破天邊，穿過(guò)云層，從天而降，灑向了一望無(wú)際的大海，清晨的大海模模糊糊，并沒(méi)有中午那樣清爽，也沒(méi)有夜晚那樣的寧?kù)o。

中午，海鷗們成群結(jié)隊(duì)地在海面上盤旋，白花花地浪敲擊著光滑的巖石。即使太陽(yáng)再毒辣地照射著我們，涼爽的海風(fēng)讓我們感到毫不畏懼。浪一來(lái)，貝殼就跟找來(lái)了，浪走了，貝殼卻不想走，是啊!畢竟誰(shuí)都想在這柔軟的沙灘上停留片刻。五彩繽紛的貝殼躺在這凹凸不平的沙灘上，湛藍(lán)的天和碧綠泛藍(lán)的海銜接的天衣無(wú)縫，沙灘旁是高大的，駝著背的椰子樹(shù)爺爺，構(gòu)成了一幅美麗，精彩的圖畫。

晚上，一輪圓月嵌在黑黑的天幕上，皎潔的月光透過(guò)窗簾的縫隙灑進(jìn)房間，海的味道伴隨著風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓人感到一絲絲的涼意。海鷗不叫了，魚兒不跳了，四周悄悄的靜了下來(lái)!

海邊，真是個(gè)浪漫又美麗的地方!

窗外的作文【篇11】

我家窗外有一棵大樹(shù)，大樹(shù)旁邊有一棵小小的牽牛花，和它們作鄰居的還有一棵油亮亮的小草和美麗的野花。

我每天給它們澆水、施肥，它們長(zhǎng)得可快了，一天，一只小鳥(niǎo)落到大樹(shù)上，再也飛不動(dòng)了，因?yàn)樗谏掷锊恍⌒谋猾C人打傷了。它告訴下面的牽?；?、小草和野花事情的經(jīng)過(guò)，朋友們很擔(dān)心，想到大樹(shù)上去看看它。因?yàn)樾〔莺鸵盎x不開(kāi)土地，它們告訴小鳥(niǎo)，不能上去看它了。牽?；ㄗ愿鎶^勇地說(shuō)：“我能上去！”于是，牽?；ㄆ疵仨樦髽?shù)往上爬，爬到一半累得實(shí)在不行了，但是它想起小鳥(niǎo)的傷，再次鼓起勇氣往上爬，終于爬上了樹(shù)，它給小鳥(niǎo)帶來(lái)了許多食物，用它的葉子給小鳥(niǎo)包扎了一下，小鳥(niǎo)感激不盡，說(shuō)：“等我傷好了，我一定會(huì)報(bào)答你們的！”

以后的日子里，小鳥(niǎo)每天給它們唱歌、跳舞，漸漸的小鳥(niǎo)的傷好了，不舍得離開(kāi)這些朋友，就在大樹(shù)上搭了個(gè)窩，每天一起做游戲。我把這些事情都寫成了一篇日記。

窗外的作文【篇12】

今天早上，天陰沉沉的，還不是地刮起了風(fēng)。不一會(huì)兒，一陣細(xì)雨從天上灑了下來(lái)。

雨越下越大，雨滴打在了地面上，發(fā)出了“嚓嚓嚓……滴滴滴……沙沙沙……”一連串的聲音，仿佛是小雨滴正在開(kāi)開(kāi)心心地縱情歌唱呢!

路上的行人都撐著雨傘，雨點(diǎn)打到雨傘上，仿佛是小雨點(diǎn)在偏偏起舞呢!這時(shí)，我發(fā)覺(jué)，之前的小雨已經(jīng)下成了大雨。此時(shí)，天空烏云密布，打在地上的雨滴發(fā)出了“咚咚咚……嗒嗒嗒……”的聲音，仿佛是大雨生氣了，十分憤怒地咆哮了起來(lái)。此時(shí)，雨又變小了，仿佛是大雨吼累了，想停下來(lái)喘喘氣，休息休息。不一會(huì)兒，雨停了。萬(wàn)物都被這場(chǎng)雨所滋潤(rùn)了，外面吹來(lái)了又濕又涼的風(fēng)，空氣變得無(wú)比清新，深深地呼吸一口，讓人感覺(jué)無(wú)比舒暢。這不禁讓我想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)。

我喜愛(ài)雨，喜愛(ài)他那多變的情緒，喜愛(ài)他那滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，把我們的空氣洗涮的那么干凈。

窗外作文

寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過(guò)程。不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，此刻是否正在尋找一些好作文呢？以下是小編精心收集整理的窗外作文,帶給大家。供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

窗外作文 篇1

在一列趕往江西吉安的列車上，我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著窗外的一切：只見(jiàn)一排排樹(shù)木迅速向后移動(dòng)，一座座高大的樓房突然浮現(xiàn)在眼前，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失，白云也在天空中嬉戲：有的在天空中慢悠悠的“散步”；有的玩兒起了“變形術(shù)”：一會(huì)兒變成活靈活現(xiàn)的小魚，一會(huì)兒又變成栩栩如生的小兔子，還有的…我的心情也跟他們一樣，愉悅至極，因?yàn)槲覍②s往山區(qū)去見(jiàn)日日思念著的小伙伴們，為他們送上跑鞋、文具和書籍！

到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜了，我和爸爸媽媽忍著困倦來(lái)到了賓館簡(jiǎn)單洗漱后就抓緊休息準(zhǔn)備迎接第二天的活動(dòng)！

次日清晨我早早的起床了，拉開(kāi)窗簾，好一個(gè)艷陽(yáng)高照天啊，這為我們今天的行動(dòng)又添了一份力！

簡(jiǎn)單早餐完畢我們便趕往事先聯(lián)系好的小學(xué)，一進(jìn)校門我便被那里的場(chǎng)景“震撼”住了：破舊而又古老的課桌；寫的只剩手指頭那么長(zhǎng)的鉛筆；用舊布縫制的書包…看到我“不可思議”的表情校長(zhǎng)告訴我們這還不是當(dāng)?shù)刈罾щy的學(xué)校，還有很多學(xué)校連正常的教室、課桌都沒(méi)有，他們都是在黑乎乎的土房里上課，書本都是不知道哪一屆的哥哥姐姐們留下來(lái)的，更別提文具了。

我望著在早讀的同學(xué)們，腦子里回蕩著校長(zhǎng)的話，眼前浮現(xiàn)著：“黑乎乎”的土房，沒(méi)有玻璃的窗戶，見(jiàn)不到一絲光線的“教室”里，同學(xué)們捧著課本投入的朗讀著課文，他們的眼神是那么的誠(chéng)摯，那么的渴望，渴望對(duì)知識(shí)的汲取，渴望對(duì)窗外世界的了解，渴望…

回程的火車上我望著窗外的天空，回想著小伙伴們收到禮物時(shí)的欣喜，遐想著他們穿著舒適的跑鞋在寬闊的大地快樂(lè)的奔跑著、歡笑著…但愿今天的讀書能為他們的將來(lái)帶來(lái)美好幸福的生活！

窗外作文 篇2

窗外的樹(shù)上，有一顆最甜美的金蘋果。

外公在我很小的時(shí)候就去世了。我一直認(rèn)為那和我有著密切的關(guān)系。那時(shí)外公正患著病，卻在我生日時(shí)帶著我去河水邊玩，因?yàn)槲业娜涡?，差點(diǎn)溺水，外公為了救我，病又加重了。病房的窗外，天總是灰色，像一個(gè)沒(méi)有色彩的世界。兩個(gè)月后，外公去了天的那邊。

外公最大的愿望就是希望姨媽的孩子早點(diǎn)來(lái)到世上。而外公臨死時(shí)，這個(gè)愿望也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。但外公去世后不久，那個(gè)孩子——我的妹妹就降臨了。那時(shí)窗外的天，好像變藍(lán)了些許，卻還是灰色的。但是，我一點(diǎn)也不喜歡妹妹。如果她早點(diǎn)出生，外公就不會(huì)消沉！如果她早點(diǎn)出生，我的外公一定還在我的身邊！我討厭妹妹，那便是我當(dāng)時(shí)的想法。自從外公去世后，我不再和任何人說(shuō)話，也許是為了逃避心中的罪惡感，那些被鎖在窗里的罪惡感！

妹妹很活潑，就像一只精靈。她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，卻很思念他，也許是血緣的牽掛。她總是逗我開(kāi)心，但總是在我做功課的時(shí)候打攪我，我討厭她！她出生后，幾乎所有人都很關(guān)注她，而忽略了我。每次見(jiàn)到她，就會(huì)讓我想起外公，每次都在增加我的罪惡感。

過(guò)年的時(shí)候，妹妹又來(lái)到了我家，那時(shí)的天就像灰色的顏料，布滿了白色的紙。我躲在房間里，自己一個(gè)人看書。妹妹想進(jìn)來(lái)，我使勁壓住門不讓她進(jìn)屋，誰(shuí)想到她竟然把手指伸進(jìn)門縫，被壓出了血。我當(dāng)時(shí)嚇得不住的哭，妹妹也因?yàn)樘弁春秃ε乱泊舐暤靥淇拗Ｎ矣X(jué)得我的周圍全是刺，扎著我的身體卻又吼不出聲。被大人狠狠地罵過(guò)之后，我沖出了家門。妹妹也跟著跑了出來(lái)，哭著讓我停下來(lái)。我本以為她會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到她竟向我道歉。“姐姐，對(duì)不起，我以后不會(huì)再調(diào)皮了……”她帶著哭腔。我的淚花一下子涌了出來(lái)，原來(lái)我一直自顧自地把自己鎖在窗內(nèi)，卻忽略了窗外的風(fēng)景。我抱住了她，我的妹妹，宣泄出了我所有的情感。是妹妹救贖了我，她是外公派來(lái)的天使，帶我走出窗內(nèi)灰色世界的天使！

我看見(jiàn)了窗外的樹(shù)上，被陽(yáng)光照出金色的蘋果，閃耀著光芒。

窗外作文 篇3

我坐在椅子上，前一擺后一擺，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞，嗞”的地面摩擦聲，我轉(zhuǎn)著手中的水筆，看著窗外，消磨時(shí)間。

我顯得格外無(wú)聊，眼神游離不定地看著，一會(huì)看天空，一會(huì)看樓房，一會(huì)看花園，總找不到一個(gè)最好的眼神落點(diǎn)，眼睛爬上爬下，都要麻了。突然，我的目光收縮，看到了一大片仙人掌，并不覺(jué)得稀奇，早已習(xí)以為常，看一看就略過(guò)，因?yàn)檫@片仙人掌是我爺爺種在窗前的。

平時(shí)我對(duì)這片仙人掌熟視無(wú)睹，它們的刺很尖，枝干還黑黑的，難看死了。但今天，我對(duì)它們有了幾分興趣。我站起來(lái)，打開(kāi)窗子，看著仙人掌，它有點(diǎn)像一條丑陋的荊條，我有點(diǎn)好奇，手去摸摸它的刺，一下子手就被刺到了，鮮紅的血液滾滾流出，我更是痛得難以忍受，我對(duì)它立馬產(chǎn)生了怒意，看那刺我的刺上還留著幾滴鮮血，我十分反感，一關(guān)窗戶，回房間看書了。

日復(fù)一日，我再也沒(méi)有理會(huì)過(guò)那片仙人掌，讓誰(shuí)也不給它們澆水。我心想：這個(gè)看你還不干枯掉！我打開(kāi)窗戶，看著它，它并沒(méi)有干枯，而且在它的枝頭，從前我沒(méi)有注意的一個(gè)含苞待放的青花苞，竟然綻開(kāi)了一點(diǎn)，我往里頭一瞧，里面的花朵紅得似血，紅得似火，雖然它沒(méi)有玫瑰花紅得那么美麗，但總有一股陽(yáng)剛之氣不停燃燒著，它的外表雖然丑陋，但它丑陋的外表下，有一顆決不屈服的心。

我被它感動(dòng)了。它不僅僅是窗外的植物，更是我生活中的老師，它沒(méi)有那么“資深”，但它教會(huì)了我此生難忘的道理！

窗外作文 篇4

信手關(guān)閉青藤纏繞的窗，屋頂下面，是屬于我的一個(gè)夜晚。外面的街道不時(shí)有車輛駛過(guò)，一束雪亮的燈光在拐彎時(shí)斜射進(jìn)室內(nèi)，使本已為我所默誦的天花板變化莫測(cè)，宛若磷光閃爍的海面。

在這座城市里，黑夜被眾多孤立的房間所分割，演繹著迥然不同的故事。每一個(gè)方格里面，都有一個(gè)夜晚;每一塊屋頂下面，都有一塊天空。擰亮電燈，我在這恒星照耀的天幕下，心平氣和地耕耘黑色的土壤。我的夜晚是樸素的，卻有孤獨(dú)作為一筆不可多得的財(cái)富。好在想家的箭鏃向來(lái)不受限制，游思于斗室之內(nèi)，屋頂和地板的距離，也就等同于天空和地面的距離，足以馴養(yǎng)回憶的鳥(niǎo)群，放飛幻想的風(fēng)箏。從白晝中脫身而出，反手關(guān)門，很慶幸在蒼茫大地有一塊屬于我的屋頂，而在屋頂下面，又有一個(gè)與別人的夢(mèng)格格不入的自己的夜晚。

在雨季，聆聽(tīng)著鐵皮屋檐被無(wú)形的手指滴滴答答地彈響，能感覺(jué)到自己的床逐漸漂浮起來(lái)，每個(gè)夢(mèng)都是一座花團(tuán)錦簇的島嶼。有時(shí)，也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一兩只羽毛絢麗的夜鳥(niǎo)棲息于梁柱上，好奇地嘀咕著，不時(shí)窺視我的動(dòng)作和表情。我總是屏住呼吸，生怕一伸手，就把這初來(lái)乍到的夏天驚飛。

我井井有條地安排著夜晚，小心翼翼地布置著夢(mèng)境。在這樣的時(shí)候，才能最好地面對(duì)自己，敘述并且傾聽(tīng)。即使某一個(gè)夜晚，突如其來(lái)的颶風(fēng)把這個(gè)世界所有的屋頂席卷而去，裸露出千姿百態(tài)的夢(mèng)境，我也不會(huì)畏懼風(fēng)雨。因?yàn)橐环N包裹在我之外的美好的孤獨(dú)，已構(gòu)筑成一層看不見(jiàn)的屋頂，一片另外的天空。

總是在星星躲進(jìn)云層的夜晚，我格外懷念那些閃逝在漫長(zhǎng)旅途中的微笑，那些使另一座天空變得擁擠和溫暖的美好的泡沫。它們?cè)窨諝饣驑闼氐闹参?，成為我生命中不可或缺而又一直忽略的部分。在這樣的時(shí)刻，我為自己白天的疏忽而愧疚，更為這種愧疚使它們愈加溫馨和清晰而欣慰。就像纖細(xì)的火柴使整座森林恢復(fù)了明朗，當(dāng)我聯(lián)想到某些已經(jīng)遺忘或尚未知曉的角落，有眾多的心靈對(duì)我懷有善意和友愛(ài)。

經(jīng)過(guò)每一個(gè)交叉路口，我都要撒下一顆花種。對(duì)于每一縷曾給予我痛苦或歡樂(lè)的風(fēng)，我都要搖曳著永不褪色的懷念。就像樹(shù)葉在所有季節(jié)伸出明亮的手掌，我精心收集來(lái)自天空的雨滴，或者月亮從屋頂升起時(shí)的反光。旅行，我記不清多少次果斷而不無(wú)遺憾地選擇道路，但小憩在風(fēng)景如畫的地方時(shí)，我激動(dòng)地計(jì)算著那些寶石般熠熠閃光的顆粒，并因之而忘卻了孤獨(dú)，忘卻了流云偶爾投在地面的微弱的陰影。

有太陽(yáng)的中午，我的列車轟鳴著駛過(guò)鄉(xiāng)村。已是收獲季節(jié)，人們?cè)诮瘘S的麥田揮汗如雨，像籽粒飽滿的莊稼在風(fēng)中沙沙作響。我凝視著那些潮濕的旗幟，以最簡(jiǎn)單的動(dòng)作證明自己，凝視著土地走向天空緩慢而完美的過(guò)程，宛若一面鏡子，震驚于另一面鏡子里的圖案。鳥(niǎo)群嘰嘰喳喳地低掠過(guò)收割后的田野，像五顏六色的泡沫隨風(fēng)飄散，使任何樸實(shí)的畫面生動(dòng)起來(lái)。我知道那關(guān)切地目送我遠(yuǎn)去的，是一輪即將盛放的夕陽(yáng)。

我臨窗而坐，長(zhǎng)久地感激并懷念那些鐮刀所傳遞的新月的光芒。

窗外作文 篇5

不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了在每個(gè)課間從教學(xué)樓的窗口向外眺望。

我很享受兩只手肘支撐在水泥窗臺(tái)之上，將頭伸出窗外的感覺(jué)：身后樓道里下課后的喧囂頓時(shí)消失不見(jiàn)，只剩下面前靜靜的風(fēng)景、頭頂明媚的陽(yáng)光和耳邊輕柔的風(fēng)聲。此刻，不管臉龐之下的窗臺(tái)上是否有著一層淺白的粉筆灰，也不管那仿佛千里之外的教室內(nèi)是否傳來(lái)了上課的鈴聲，我總會(huì)深吸一口氣，任由窗外的新鮮空氣穿過(guò)咽喉到達(dá)肺部，將上課所帶來(lái)的疲勞與倦怠全部一掃而空。此刻的我，已經(jīng)不想再回到那充滿憋悶空氣的教室，而只想傍在這小小的窗前，靜靜的欣賞獨(dú)屬于自己的那一角天空了。

窗外的一棵老樹(shù)，總能在我眺望窗外時(shí)牢牢抓住我的眼球。我想，所謂的“生命力”這個(gè)詞，在它那傲然的姿態(tài)面前，也充其量只能被當(dāng)作一行小小的注腳。黝黑的樹(shù)枝在寒冬之時(shí)依舊倔強(qiáng)地挺立著，碩大而粗壯的主干上，一條條分枝突出重圍向著四面八方伸展，而在它們的身上又是更細(xì)小的軀干？？由此，在教學(xué)樓與不遠(yuǎn)處的居民樓之間，此時(shí)，一幅有些突兀但又無(wú)比自然的超現(xiàn)實(shí)畫作便巍然屹立。當(dāng)清晨和午后的陽(yáng)光一刻不停地照耀在它的身上時(shí)，當(dāng)雨水將它的枝干打濕、霜凍將它的身軀覆蓋時(shí)，窗外的這顆老樹(shù)卻總是在那里安詳?shù)?/p>

站立著。它一定是在等待，等待第一縷新芽出現(xiàn)的那一天。而每天從一扇小小的窗中注視著它的我，同樣在等待著春暖花開(kāi)。

每一個(gè)上午、下午或是傍晚閑暇的間隙，我都獨(dú)自望向窗外。在這座教學(xué)樓內(nèi)，有著幾百個(gè)我的同齡人。此刻，當(dāng)我們中的許多人他們正為觸手可及的同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，站在窗前的我，心卻靜了下來(lái)。是的，未來(lái)正如窗外頭頂?shù)囊黄{(lán)天，看似遙遠(yuǎn)空靈，實(shí)則離我們很近。身處樓中的我看到的永遠(yuǎn)只是這天空的一角。我在期待著，期待終有一日能夠真正走到窗外的世界里，抬頭仰望那屬于自己的一整片天空。

當(dāng)我再次向窗外望去時(shí)，我看到希望在向我招手？

窗外作文 篇6

“好，接下來(lái)我們?cè)僦v……”這是科學(xué)老師在講課，大家沒(méi)一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，都在一個(gè)勁地講話。我也正跟前桌聊得熱火朝天，但，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，我看到了窗外的眼睛。

先是一雙鬼鬼祟祟的眼睛，后來(lái)又是半張臉，最后露出了廬山真面目——我們的班主任。她正在看我們上科學(xué)課認(rèn)真不認(rèn)真，逮住一個(gè)就是罰抄。我立即把這重磅消息告訴了我前桌，他又告訴了別人。這消息像病毒一樣在班級(jí)里傳開(kāi)了。

大家立刻坐好了認(rèn)真聽(tīng)講，我坐在窗邊，把窗關(guān)上了不讓老師看，可老師又去前面的那個(gè)窗戶，那窗戶在前排，我關(guān)不到。

后來(lái)，班主任走了，可大家仍以為老師還在窗外看著，依然坐姿端正地聽(tīng)講，因?yàn)檎l(shuí)也不想被班主任抓到罰抄，再批評(píng)幾句。

就這樣，大家第一次坐姿端正地聽(tīng)完了整節(jié)科學(xué)課。

大家都非常害怕窗外的這雙眼睛，它讓我們非常不自然，不能安心做自己想做的事情。

窗外作文 篇7

拉開(kāi)厚重的窗簾，陽(yáng)光毫不吝嗇的把光輝灑在陰暗的房間里，即刻間便明亮了。萬(wàn)里無(wú)云的日子，天依舊是那么湛藍(lán)。

回想，久前的事……

那一次，也許是多年以前。一種沉悶的心情，隨著沉悶的陰天，圍繞在我身邊。為什么，為什么就不能得到一種話，來(lái)解釋這粉身碎骨的玩具車只是因?yàn)槲乙粫r(shí)的疏忽？我感覺(jué)到些許的悲傷，甚至感到這是無(wú)法挽回的悲劇……

朋友靜靜的走來(lái)，就像那朵最厚重的烏云一步步的逼近。他不說(shuō)話的蹲下，拾起那支離破碎的殘骸，在我眼里，就像拾起我們之間支離破碎的友誼。他緩緩地站起，遞給我一個(gè)我無(wú)法讀懂的眼神，轉(zhuǎn)身即去。我想拉住他，伸出手，卻僵直在空中，害怕拉住了，卻又不知道該說(shuō)些什么。只好默默地離去，坐在自己的座位上，寧?kù)o的卻又絕望地思考著……

我后悔著，后悔自己為什么不能小心一點(diǎn)，看好前方的路；我思考著，思考朋友的心胸能不能放下這小小的過(guò)錯(cuò)；我糾結(jié)著，糾結(jié)究竟怎么像我“曾經(jīng)”的朋友道個(gè)歉，挽回這可能挽回的最后機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的自我斗爭(zhēng)，我決定鼓起勇氣，向朋友懺悔這可以避免的過(guò)失。我說(shuō)著，道歉著，朋友表情卻依舊沒(méi)有輕松的趨勢(shì)。說(shuō)完，我即刻沉默了。

朋友輕嘆，卻道：“可是我毫不怪你啊?！蔽矣行┏泽@，朋友的態(tài)度竟然是這么輕描淡寫的一句寬恕。這真是對(duì)我最好的安慰。我笑了，瀟灑地微笑著，就像窗外烏云漸漸地散去，露出了天空真實(shí)的臉龐：無(wú)可比擬的澄澈的湛藍(lán)……

今日天空無(wú)云的湛藍(lán)，就像那天的一樣。一切的不順心，就讓窗外的藍(lán)天，帶著它去吧。

窗外作文 篇8

柔和的陽(yáng)光透過(guò)我的窗戶，灑在我的房間里。我愉快地伸了個(gè)懶腰，目光不自覺(jué)地望向窗外。

汽車的鳴笛聲，小販們的叫賣聲此起彼伏。這時(shí)，一個(gè)年老的身影吸引住了我。她慢吞吞地走著，顯得很吃力。突然，一輛轎車從她身旁呼嘯而過(guò)，她明顯趔趄了一下，隨后便倒在地上。

一個(gè)小販注意到了她，一邊指著她，一邊招呼著其他人，“看！那個(gè)老人怎么了？”顧客和小販們都急匆匆地走過(guò)去，對(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn)。我震驚了，有幸災(zāi)樂(lè)禍的;有四處張望，尋找作案者的;也有麻木不仁的……這時(shí)，我想到了今天早上……

今天早上，媽媽指著報(bào)紙上的一則報(bào)道，忿忿不平地說(shuō)：“這年頭，真是什么樣的人都有??！”我好奇地湊過(guò)去，頓時(shí)明白了：報(bào)道上赫然寫著“三少年扶老人卻被指為肇事者”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做好事也要分辨是非??！”

想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我遲疑了：這個(gè)老人該不該扶?。繃^的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手。一個(gè)年輕人剛想去扶，旁邊的人就“善意”地提醒他：“孩子，別扶呀！萬(wàn)一她訛上你怎么辦？那時(shí)候，你就是跳進(jìn)黃河也洗不清啦！”年輕人顯然被觸動(dòng)了，退到一邊去了。

圍觀的人漸漸散了，老人吃力地扶著欄桿站了起來(lái)，接著搖晃著走了幾步。我的心仿佛被刺了一下。

我沖出家門，跑到老奶奶身邊，扶著她，笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您！”老人感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處的小販們都慚愧地低下了頭……

回到家，陽(yáng)光依舊灑滿我的房間，但我卻從未感覺(jué)到如此溫暖。我愉快地向窗外望去，一切都還是那么美好。

窗外作文 篇9

放眼眺望窗外的白楊，在有風(fēng)的日子里，它的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，葉間閃爍著粼粼波光，煞是壯觀，我們坐在寬敞教室里，就像是徜徉在綠色的海洋里。

學(xué)校后面的圍墻里，有著很多的亂石子，里面還要有很多學(xué)生長(zhǎng)年累月丟棄的廢物垃圾，可是這些白楊樹(shù)卻在這里鍥而不舍的奮力生長(zhǎng)著。

同樣是白楊樹(shù)，而我們學(xué)校大門外公路兩旁的白楊們，他們的生存條件可為優(yōu)越，春天有人為它們澆水，夏天有人為它們施肥，秋天有人為它們修枝，冬天又有人為它們包裹一層厚厚的“棉衣”。然而他們?cè)谶@優(yōu)厚的的環(huán)境下，忘記了生存之道，忘記了把根深深地扎進(jìn)泥土里，從而致使悲劇的發(fā)生，是它們當(dāng)中的很多同伴在狂風(fēng)暴雨中或在車輛的撞擊中而喪生。

然而，我們校園后面的白楊樹(shù)也正是那種惡劣的生存環(huán)境使得它們的根系更為發(fā)達(dá)，成長(zhǎng)也更為茂盛，由于沒(méi)有專人保護(hù)他們，從而使他們變得更為堅(jiān)強(qiáng)與偉岸，更懂得與困難做斗爭(zhēng)，變成樹(shù)中之偉丈夫!

每當(dāng)我眼睛困倦時(shí)，放眼向窗外望去，那濃濃的綠意，使我的倦意消失殆盡;每當(dāng)我困難重重時(shí)，回眸看看窗外的白楊，使我再次獲取了前進(jìn)的方向;每當(dāng)我委屈而無(wú)發(fā)宣泄時(shí)，望望窗外的白楊，使我再次增強(qiáng)了戰(zhàn)斗的力量!……窗外的白楊，謝謝你，真心謝謝你，是你教會(huì)了我如何做人，如何生活!

窗外作文 篇10

這一季漫長(zhǎng)的秋，燃盡了所有金黃的火紅的生氣，刺骨的寒雨侵蝕掉了城市僅余的色彩，然后一切就都變成灰的白，連天空都比往常沉重。

高樓灰色，飛鳥(niǎo)白色，天空灰白色。

猛然想起了小時(shí)候外婆家窗外的白樺，挺拔得向天空伸展，以一種凜冽的姿勢(shì)站立著，每一片樹(shù)葉都有人臉那么大。大抵是那時(shí)的我太小，竟覺(jué)得樹(shù)上的長(zhǎng)尾喜鵲，像是在云端歌唱。那時(shí)你偉岸壯麗的身影，雖然從窗子里只能看見(jiàn)你的一部分剪影，卻總讓我從心底，感到一種奇異的美。

立夏之后，白樺巨大的葉片，就會(huì)將陽(yáng)光裁剪成細(xì)碎的金箔，貼在我的窗子上，看起來(lái)就像是從葉脈中流淌下來(lái)的，樹(shù)的精魂。知了攀在白樺樹(shù)上，永不停息地歌唱著夏天，萬(wàn)物永生。深秋之后，不算窄的街道上，總是鋪滿了厚厚一層枯黃凋敝的落葉，環(huán)衛(wèi)工人把這些落葉掃成一個(gè)半人高的小堆，一把火將它們點(diǎn)燃，灰白色的青煙糾結(jié)纏繞，在我窗外彌漫消散。那些外墻斑駁的小樓，院里叢生的雜草，這時(shí)都變得如夢(mèng)似幻。而火燃燒到最旺盛的那一刻，一定是這些葉子即將化成灰燼的時(shí)刻，它們層層疊疊，落在了我的心上。

那時(shí)候我的窗外，有參天的白樺，有枝葉間歌唱的喜鵲，有樹(shù)下打著毛衣拉著閑話的老人們，有不停叫我出去玩的小伙伴。而現(xiàn)在的窗外，只有兩側(cè)冰冷的高樓和中央四四方方灰白色的天空。即使是萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，也只有下午陽(yáng)光才可以爬上我的窗臺(tái)照進(jìn)我的小屋，釀一星半點(diǎn)的暖意，而后匆匆離去，了無(wú)牽掛。

窗外的時(shí)光如流云飛逝，只一眨眼，便換了另一個(gè)天地。

窗外的天空變得很硬，像一整塊櫥窗玻璃。睫毛上凝結(jié)成的霜花，不動(dòng)聲色地昭示著冬日的來(lái)臨。這一季的秋漫長(zhǎng)得近乎永恒卻也終將過(guò)去，而窗內(nèi)小小的孩子，長(zhǎng)大了。

窗外作文 篇11

窗外，初春的陽(yáng)光灑滿整個(gè)世界，為綠色的草坪添上了一層金色。和煦的春風(fēng)輕輕拂過(guò)花兒，帶來(lái)一陣芳香。

我從書桌前起身，揉了揉酸痛的后頸，給自己倒了杯水，拿起一包薯片，來(lái)到窗前，朝窗外看去。樓下小草已經(jīng)發(fā)芽，它們仿佛將儲(chǔ)蓄了一冬天的力量都在這時(shí)迸發(fā)了，鼓足了勁好奇地伸出頭來(lái)。那迎春花也爭(zhēng)先恐后地穿上了金黃色的禮服，迎接春姑娘的到來(lái)。海棠仿佛也來(lái)湊熱鬧了，穿上了紅色的禮服，顯示出了它那熱情的性格。小燕子也加入進(jìn)來(lái)唱著歌，跳著舞歡迎春的到來(lái)。

突然，我的目光被吸引到了一個(gè)角落一瞬間被聚集在一個(gè)點(diǎn)上。這個(gè)點(diǎn)的中心一位母親坐在臺(tái)階上，她的懷里抱著她的孩子，孩子大概也就一歲的樣子，熟睡在他媽媽的懷里，嘴里含著笑，這是一個(gè)多么溫馨的畫面呀!

我忍不住想起了小時(shí)候，那時(shí)，我也是這樣跟媽媽玩耍，累了便將毛茸

茸的小腦袋靠在媽媽身上，那時(shí)，我覺(jué)得這是世界上最舒服的地方。往事歷歷在目，

像是五彩繽紛的圖畫一樣多姿多彩，讓人心里涌現(xiàn)出許久不曾有過(guò)的感動(dòng)。

我在窗邊站著，倍感溫暖。原來(lái)陽(yáng)光給了小草,花兒一片溫暖;我的母親卻給了我無(wú)私的愛(ài)呀!

窗里窗外作文10篇

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)文技能的一個(gè)重要階段，寫作可以使我們不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域增強(qiáng)素養(yǎng)。寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，如何從作文范文進(jìn)行寫作借鑒呢？請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接保存起來(lái)以備將來(lái)使用。

窗里窗外作文(篇1)

竇歆瑗

窗戶上那一筆一畫如我的心情，你在窗外仔細(xì)觀察，我在窗內(nèi)用心寫畫。可我們生死相隔。

今天是你離開(kāi)第三年，永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)嚴(yán)冬里你最后對(duì)我說(shuō)的話，我一定好好學(xué)習(xí)好好考試?？晌覅s時(shí)常掛念您，親愛(ài)的爺爺您想我了嗎？

在你快要離開(kāi)我的那個(gè)冬天，預(yù)感告訴我我必須留下來(lái)陪您。記得在我抽考那天，您把我叫到床前抓著我的手說(shuō)：“爺爺?shù)饶慊貋?lái)”，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。姑爺爺拉我去學(xué)校時(shí)，外面下起大雪，天很冷，窗上起薄霧，我在窗上寫著：“希望您能多陪我一會(huì)兒”?？墒窃谀纯嗟臅r(shí)候我又想讓您解脫，這樣病痛就不再折磨你這可愛(ài)又慈祥的小老頭。可我又舍不得放手，我一遍又一遍在窗上寫您的名字，認(rèn)真看著，用盡全力終于看到露出的笑容，仿佛告訴我沒(méi)事，爺爺挺好的。

考試回來(lái)后，您不再對(duì)我講話了，只有我悄悄地在您耳邊說(shuō)話，您靜靜地點(diǎn)頭，動(dòng)作小到只有我能看到。我是多么想救您??！你一定很想再陪陪我吧？讓我跟你去釣魚，一起去趕集，您給我做花生糖，您一定還想看我逗您笑吧……那年冬天您離開(kāi)了，走的是那么安詳，那么平靜，仿佛真的是去了人間仙境。

記得在您走的那天晚上，我心中好像有預(yù)感我在您床邊仔細(xì)端詳著您，我怕哪天您回來(lái)了忘了我，怕您下輩子不記得我了，到時(shí)候您還會(huì)沖著我笑笑嗎？有好幾個(gè)晚上，我在車?yán)镒?，眼淚不自覺(jué)的往下掉，多希望時(shí)間能倒流啊。我在車窗上一遍又一遍的寫著您的名字，一遍又一遍的寫著希望您再多陪我一會(huì)兒。車窗好像聽(tīng)懂了，在我下車之前，他都沒(méi)有讓印記消失。

您走后，每當(dāng)想您時(shí)我總會(huì)在車窗上寫字，想念您慈祥的笑容，想念您對(duì)我的叮囑。

爺爺，那年您歸于大地，從此我常念您長(zhǎng)眠。

車窗上的字我覺(jué)得您能看到。

窗內(nèi)我含淚寫字希望窗外的您能看到，知道我常常掛念著您。您還好嗎……

窗里窗外作文(篇2)

一只貓倦縮在窗臺(tái)上的竹藍(lán)里。

它時(shí)不時(shí)抬起頭望望窗外的同胞，它們正成群結(jié)隊(duì)地從房檐上躍過(guò)、在草叢中嬉戲；時(shí)不時(shí)無(wú)聊地扒拉一下已經(jīng)玩膩味了的毛線團(tuán)，除此之外，它沒(méi)什么可以戲耍的；時(shí)不時(shí)舔舔身邊碟子里的牛奶，天天舔著聞著，它已經(jīng)嗅不出牛奶的香味了。

這是一只安逸的貓，也是一只整天蜷縮在窗里卻向往著窗外世界的貓！

它多想到它們中間去呀。抬頭，樹(shù)葉兒開(kāi)始飄落，它又想起了去年的深秋。

找不到食物和溫暖的足以過(guò)冬的地方，它只能蜷縮在那棵老桐樹(shù)下，任寒冷的秋風(fēng)卷起一片片枯黃的落葉抽打在身上，饑寒交迫，它昏了過(guò)去。它無(wú)力地睜開(kāi)雙眼時(shí)，看見(jiàn)火爐、魚肉，還有一位白發(fā)蒼蒼的老婦人?！@，就是傳說(shuō)中的天堂？它再一次閉上了眼睛。久違的牛奶的香味？是的，是牛奶！(范文網(wǎng))它睜開(kāi)眼睛，用盡所有的力氣站了起來(lái)，搖搖晃晃地來(lái)到那碟牛奶前……老人趕忙將餅干、魚肉都拿了過(guò)來(lái)。

老人只喜歡整天靠在臨窗的那把老藤椅上，看看報(bào)、聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)、透過(guò)窗玻璃看夕陽(yáng)西下。就連一些必備的生活用品都從不自己買而是讓人送過(guò)來(lái)，怎么會(huì)帶它出去溜達(dá)呢？

它太想出去了，它也曾試著出去過(guò)，但出去了就得在外面過(guò)夜——老人是不會(huì)讓它隨便進(jìn)進(jìn)出出的。寒冷、饑餓，想想都是很可怕的事情。

于是，它只能蜷縮在窗臺(tái)上的竹藍(lán)里望著窗外，無(wú)聊地扒拉著毛線團(tuán)。窗外的一切，是那么美好，而它卻沖不破那薄薄的玻璃。

舔舔碟子里的牛奶，扒拉扒拉毛線團(tuán)，望望隔著玻璃的窗外，這，就是它，一只貓的全部生活。

瞧，它又在瞅著窗外，目光迷離。是不是它也在琢磨：靠別人的施舍遠(yuǎn)離寒冷饑餓就得失去自由？也許是吧。

窗里窗外作文(篇3)

窗外的田野時(shí)黃時(shí)綠，有點(diǎn)層次的美。是因?yàn)樗艘粋€(gè)上午吧，我居然會(huì)對(duì)這樣單調(diào)無(wú)味的風(fēng)景感興趣。

窗里的呼嚕聲此起彼伏，就連那個(gè)吵鬧不休的小女孩也安靜地躺在媽媽懷里睡著了，嘴角還淌著口水，車?yán)锏某丝碗S著車搖搖晃晃。

突然我感覺(jué)左肩有些兒沉重，原來(lái)是那位媽媽。她靠著我睡著了？我心里突然有種微妙的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我感到脖子里癢癢的，像有只小蟲子在來(lái)回竄動(dòng)。我轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，噢，原來(lái)是窗戶半開(kāi)著，那位媽媽額前的幾撮碎發(fā)被風(fēng)吹進(jìn)了我衣襟，還散發(fā)著些許淡淡的清香。我保持身體不動(dòng)，伸手想去把窗戶關(guān)上。剛要碰上，她動(dòng)了一動(dòng)，驚得我馬上把手縮了回來(lái)，像干了什么虧心事，不敢再動(dòng)，生怕吵醒了她。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了。漸漸地，我覺(jué)得脖子里也沒(méi)有那么癢，肩頭也沒(méi)有那么沉重。感受到的，是一位母親對(duì)我的依靠！

看看窗外，我不禁想到了你。隨著學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我們之間的交流越來(lái)越少，代溝也越來(lái)越深。似乎除了學(xué)習(xí)，你覺(jué)得我干的都是沒(méi)意義的事。我們像兩塊堅(jiān)硬的石頭，輕微碰撞就能擦出火花。

但看著眼前的這位母親，我慢慢地看清蒙在眼前的那層霧……小時(shí)候的我，也曾這樣睡在你肩頭吧？

你是我心中最干凈無(wú)害的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。由于你的光合作用釋放了氧氣，我才得以在時(shí)間的洪流中健康而又快樂(lè)地成長(zhǎng)。

所以我的大樹(shù)，請(qǐng)你要一直枝繁葉茂！

太陽(yáng)也入了神，一不留意被云姑娘推了一把，咕咚咕咚滾下山去。

窗里，窗外……

窗里窗外作文(篇4)

窗外，雨聲淅瀝，雨點(diǎn)撞擊在窗戶上，發(fā)出“哐哐”的響聲，也一并地撞擊在我的心里。

數(shù)不清到底是第一次，總因一些雞毛蒜皮的小事與她吵架，一次，兩次……我們之間的距離也越拉越遠(yuǎn)了。

起初只是一件小事，后因我倆都不愿意妥協(xié)這才陷入僵持。為了避雨，我早早地便回到了家中，滿心歡喜地以為她會(huì)在餐桌上等著我。誰(shuí)料當(dāng)我進(jìn)屋后卻發(fā)現(xiàn)她正在我房里搗鼓著，我積壓的怒火一瞬間爆發(fā)了。我氣沖沖地走了進(jìn)去，把她推了出來(lái)，我分明看見(jiàn)她眼里的驚訝和不解，“以后不要再在我房里了！”我怒吼著把門關(guān)上，不去看她受傷的目光。窗內(nèi)，硝煙迷漫；窗外，大雨傾盆。

我蜷縮著身子躲在角落里，似乎這樣可以給我的內(nèi)心多一點(diǎn)溫暖?？粗麧嵉臅牢矣珠_(kāi)始后悔起來(lái)了，她幫我收拾房間，而我卻那么過(guò)分地對(duì)她。怒氣消失后取而代之的是越來(lái)越多的自責(zé)，那張整潔的書桌仿佛在提醒著我我所做的錯(cuò)事。窗內(nèi)，一片寂靜；窗外，雨勢(shì)減小。

我輕輕地打開(kāi)門，悄悄地走向廚房，只見(jiàn)她真專心致志地炒菜，絲毫沒(méi)有注意到我。油煙熏得她滿臉通黃，曾經(jīng)白皙潤(rùn)滑的手也因過(guò)度的'家務(wù)而變得粗糙，失去了往日的風(fēng)采。她的眼里充滿了疲憊與堅(jiān)持，不知什么時(shí)候開(kāi)始魚尾紋也悄悄地爬上了她的臉龐，在夜燈下，她得背影顯得寂寞且無(wú)助，卻又直直地立在那兒不倒下。有多久沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)她了，我也不知道，陷入青春期的我總愛(ài)因一些雞毛蒜皮的事與她爭(zhēng)執(zhí)，這樣的她，很累吧？正當(dāng)我暗自思索時(shí)，她已推開(kāi)了門，看到佇立在墻角的我，一時(shí)間，我們都不說(shuō)話了，靜靜地望著對(duì)方，仿佛時(shí)間也停止了。她突然推開(kāi)了窗，雨已經(jīng)停了，窗外，已是陽(yáng)光明媚，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著叫我吃飯。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在我的身上時(shí)，我知道，今天又將是個(gè)晴朗的天氣。窗內(nèi)，滿室溫馨；窗外，陽(yáng)光明媚。

窗外的陽(yáng)光照在我身上，一如我被溫暖的心。

窗里窗外作文(篇5)

窗外的眼睛窗里的心

吳老師是初中某班的班主任，兇得很，平常誰(shuí)在他面前都必須非常嚴(yán)肅，而且絕對(duì)是低著頭不敢露半點(diǎn)笑容，同學(xué)們見(jiàn)到她就像老鼠見(jiàn)了貓―趕緊開(kāi)溜。

吳老師對(duì)此十分滿意，她堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。

有一天，吳老師信步踱到后門窗口，想看看學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。吳老師還沒(méi)走近窗口就聽(tīng)見(jiàn)教室里亂哄哄的一片。原來(lái)，由于一道題的理解不同，同學(xué)們分成了幾派，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。吳老師不禁皺起了眉頭：上課怎能這樣？!她耐著性子繼續(xù)在窗口看著，看到任課老師把答案公布以后，同學(xué)們還在亂吵吵，吳老師怒火中燒。

第二天，幾個(gè)吵得最兇的同學(xué)被帶進(jìn)吳老師的辦公室。吳老師開(kāi)始了訓(xùn)斥：昨天怎么回事？你們太狂妄自大了！簡(jiǎn)直不知道天高地厚！幾天不訓(xùn)你們，皮緊了嗎？被吳老師訓(xùn)得狗血噴頭的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密―后窗口有人盯梢。從此，課堂上再也沒(méi)有了那樣肆無(wú)忌憚的爭(zhēng)吵，教室里始終鴉雀無(wú)聲，靜得怕人，空氣好像要凝固住了。吳老師卻認(rèn)為這是自己教導(dǎo)有方。

然而好景不長(zhǎng)，任課老師們都向吳老師反映說(shuō)，同學(xué)們上課死氣沉沉，不少人還老走神。后來(lái)在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，吳老師組建的拉拉隊(duì)也松松垮垮，喊得有氣無(wú)力。．到了期末，考試成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第二。

有位老教師提醒吳老師：你壓下去的不僅僅是學(xué)生的活潑啊！吳老師聽(tīng)了如夢(mèng)初醒，是啊，高中生正處在豆翹年華，他們朝氣蓬勃，天真爛漫，倘使他們失去了歡笑，整天擔(dān)心后窗口有雙眼睛在監(jiān)視自己，那將會(huì)產(chǎn)生怎樣的壓力?。?/p>

------------高博慧

窗里窗外作文(篇6)

教室也是一座圍城，外面的人想攻進(jìn)來(lái)，里面的人想沖出去。可是坐在窗子里的人兒啊，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你與這窗子一齊裝飾了別人的夢(mèng)。

電話“叮鈴鈴”地響起來(lái)，我伸出那早已因做題而麻木的手接起，耳邊傳來(lái)阿呆那有氣無(wú)力的聲音：“我已經(jīng)做了第二套英語(yǔ)卷子了！”我無(wú)力地笑了笑，“我解出了一道數(shù)學(xué)壓軸題呢?！北舜顺聊?，墻上的鐘敲過(guò)了解情況點(diǎn)。阿呆和我同班，成績(jī)不好，因?yàn)榕銮山Y(jié)識(shí)她，我不忍看她水深火熱，硬是把她拖出了“紅燈”分?jǐn)?shù)。她打了大哈欠，說(shuō)：“有時(shí)候真想放棄，太苦太累了?！蔽业难劬駶?rùn)了，漆黑的窗子外是寒冰的呼吸。

“你真不累?。俊毕抡n阿呆跑來(lái)問(wèn)我，“我不累?！薄澳憧创巴獾娘L(fēng)景那么美麗，”她喃喃自語(yǔ)道，“我真想出去。”“阿呆，別亂想了，好不容易到了初三，別放棄啊！”她好像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話，指著窗外激動(dòng)地說(shuō)：“看啊看啊，是風(fēng)箏！”循著她的目光看，果真，那鮮紅鮮紅的風(fēng)箏漂在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上?！拔覀兊那啻壕瓦@樣白白浪費(fèi)掉了，”她婉惜?！安?，阿呆，也許我們?cè)跒榍啻和顿Y啊！”阿呆不會(huì)明白，風(fēng)箏一旦沒(méi)有了牽引線，就會(huì)粉身碎骨。沒(méi)有知識(shí)的武裝，一心留戀窗外，只有失敗。

我的考試成績(jī)一次次沖進(jìn)年段前五，老班欣慰地看我，而后又板起臉指著阿呆怒喝：“你看看這還是個(gè)學(xué)生嗎？！不務(wù)正事啊！”阿呆卻把頭倔強(qiáng)地仰著。我瞬間覺(jué)得彼此間筑起一道墻。

真正的導(dǎo)火索還是我寫的那篇作文《她》。我文中的“她”說(shuō)的就是阿呆。我意在通過(guò)寫我倆的友情來(lái)激勵(lì)她奮發(fā)向上?？僧?dāng)語(yǔ)文老師聲情并茂地念完我的文章后，她高興地說(shuō)：“看，我們班的1號(hào)同學(xué)多樂(lè)于助人！”這話沒(méi)有惡意，可我和阿呆卻被擺上不是的位置。一個(gè)優(yōu)生，一個(gè)差生；一個(gè)美好，一個(gè)丑惡?！澳阋詾榘盐覀兊氖碌教幮麚P(yáng)很好嗎？你讓我心寒！”她惡狠狠地說(shuō)著，流下了干澀的淚。我的眼睛也被窗外的陽(yáng)光刺痛得幾欲流淚。那些肆無(wú)忌憚生長(zhǎng)的嬌艷玫瑰沐浴著多情的陽(yáng)光。

阿呆和她父親北上打工了，這是我聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)的。她已急不可待地去追尋窗外美景。我依舊奮戰(zhàn)，平靜地想，我們已經(jīng)不在一個(gè)世界了。我想這并不悲傷。阿呆與我都曾努力過(guò)，燃燒過(guò)，真實(shí)的存在過(guò)，就夠了。美麗的窗子，你不會(huì)讓我們永久快樂(lè)，亦不會(huì)讓我們永久痛苦。窗里窗外，觀花開(kāi)花落，云卷云舒。

窗里窗外作文(篇7)

我們生活在一個(gè)魚龍混雜的世界里，這里生活著許許多多的人。有的人，只能看到別人的缺點(diǎn)卻看不到自己的；而有的人能看到自己的不足之處；也可以可以明察秋毫認(rèn)清自己，看清現(xiàn)實(shí)。

俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。心理學(xué)上說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，你若是想了解一個(gè)人心里想什么，最好的辦法就是注意觀察那個(gè)人的眼睛。而生活中我們的家里都有一扇窗戶，窗戶就好比眼睛，窗里窗外，風(fēng)景各不相同。

有這樣一則希臘故事：傳說(shuō)普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們脖子上掛了兩個(gè)口袋，一只裝著別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的，而人們總是把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只掛在背后。因此人們總是能夠輕易地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總置若罔聞。

所以說(shuō)，在日常生活中，我們看事物不要只看片面，不要讓角度局限了你的思維，也許換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，你會(huì)得到更好的結(jié)論。做人的時(shí)候也是一樣，當(dāng)你面對(duì)一件事情只是一味地看到別人的缺點(diǎn)，卻不從自身找問(wèn)題，那么你一定會(huì)徒勞無(wú)功的。這樣的你只會(huì)變得越來(lái)越糟，總有一天你會(huì)如山間麋鹿一般，迷失了自我。

還有另一則小故事：一只船在海上遇難，有一個(gè)人被沖到了海岸上。他躺在地上，疲勞的睡著了。不一會(huì)，他醒過(guò)來(lái)了，坐起來(lái)，看著大海，指責(zé)大?？偸球_人，以平靜、溫和的外表引誘人們。當(dāng)人們上當(dāng)后，大海就變得一場(chǎng)兇殘，最終把人們毀滅了。這時(shí)海里傳來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音：喂，朋友，你別責(zé)怪我，應(yīng)該責(zé)怪風(fēng)！我本是非常平靜的，是風(fēng)忽然猛刮過(guò)來(lái)，掀起了驚濤駭浪，使我變得殘暴了。

這個(gè)故事說(shuō)明了，人們?cè)诎l(fā)生了問(wèn)題的時(shí)候，總是不愿反省自己，喜歡找別人的問(wèn)題。可是也許問(wèn)題就出在自己身上。

有個(gè)行人長(zhǎng)途跋涉后，精疲力竭地倒在井邊睡著了。當(dāng)他差一點(diǎn)掉到井里時(shí)，幸運(yùn)女神叫醒了他，說(shuō)：喂，朋友，你若掉到井里，一定會(huì)責(zé)怪我，絕不會(huì)怨自己的疏忽。

看吧！在說(shuō)別人的時(shí)候，我們總是一堆的大道理，而我們自己又是怎樣做的呢？黑格爾曾說(shuō)過(guò)，只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)掉進(jìn)泥坑里。所以對(duì)自己不要看得過(guò)高，學(xué)會(huì)站在窗里窗外不同的地方看風(fēng)景，學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，看清現(xiàn)實(shí)，我想你一定會(huì)得到不少收獲的。

窗里窗外，何處風(fēng)景如畫？我想，哪里給了你收獲，哪里就都是風(fēng)景如畫。

窗里窗外作文(篇8)

在我的生活中有那么一件事，一直留在我的腦海里，抹之不去。

那天傍晚，寒風(fēng)刺骨，我在公交車站等著車。不一會(huì)兒公交車來(lái)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了車?yán)?。這時(shí)一個(gè)胖妞從最遠(yuǎn)的角落擠了進(jìn)去，而年輕人也向前擠了進(jìn)去空蕩蕩的公交車頓時(shí)就顯得擁擠了。

人們進(jìn)了公交深深的吸了口氣，進(jìn)行完一陣搶座風(fēng)波后，大家便欣慰地笑了笑，拿起手機(jī)玩了起來(lái)，一切都置之不理了，瞬間公交車?yán)镉只謴?fù)了以往的平靜。到了下一站，只見(jiàn)一位穿著破爛的走起路來(lái)一晃一晃的老人拿著一個(gè)沉甸甸的麻袋緩慢地走了上來(lái)，當(dāng)他準(zhǔn)備放一元錢在投幣口時(shí)，司機(jī)快速地阻止道：漲價(jià)了，2元錢。老人用那干癟的眼睛看了看司機(jī)，又看看我們。這時(shí)一位女士大力地拍了拍玻璃說(shuō)：有沒(méi)有錢??？別浪費(fèi)我們的時(shí)間，沒(méi)錢就下去。老人輕聲地說(shuō)：我是來(lái)城里找兒女的，出門急，忘記帶錢了。接著叫了叫司機(jī)開(kāi)門，這時(shí)就連門好像都是無(wú)情的，猛作文地打開(kāi)了等老人走，之后公交車?yán)镉猪懫鹆艘魂噷?duì)老人的諷刺和責(zé)罵。

我并沒(méi)有聽(tīng)他們的責(zé)罵，而是呆呆地望著窗外的滿頭白發(fā)的老人，昏黃的路燈將老人的身影拉的老長(zhǎng)，他抬頭仰望天空，冷風(fēng)不斷地吹過(guò)，老人縮在麻袋旁四處張望，想是在尋找著什么。我想這麻袋里裝的應(yīng)該是他做的吃的，是從鄉(xiāng)下上來(lái)送給他在城里的兒女的吧。我的心始終沒(méi)有放下來(lái)，因?yàn)槔先诉€在那兒，究竟老人怎么才能找到他的兒子這時(shí)，我的腦海滿滿的都是父母對(duì)子女愛(ài)的畫面。也許吧！父母是平凡的，可父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。我一直望著窗外那個(gè)老人，他那微微駝起的背，他那漸行漸遠(yuǎn)的瘦弱的身軀

一路上我都在不禁地往窗外看，心里也似乎在想著什么，想著想著就會(huì)心地笑了。不知過(guò)了多久，車又到站了，我沒(méi)有打擾到任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了公交車。但這件事我始終忘不掉，忘不了那窗里窗外沉甸甸的愛(ài)

窗里窗外作文(篇9)

十幾分鐘的新課上完后，生物老師照例去了辦公室，值日班干便負(fù)責(zé)維持起課堂紀(jì)律。說(shuō)實(shí)話，我們不怕班干，只怕老班突然站在窗外。

有句話叫做“上有政策，下有對(duì)策”。為了對(duì)付老班的巡視，靠窗戶的同學(xué)便“忍辱負(fù)重”，為大家傳遞暗號(hào)：拿支鋼筆在空中揮舞一圈，然后手托腮部看書，表明老班來(lái)了；如果放一支鉛筆到桌角，表明警報(bào)解除。

我的同桌緊靠走廊的窗戶，我自然是“近水樓臺(tái)先得月”，從未被老班逮住過(guò)。今天這樣好機(jī)會(huì)，我可不能放過(guò)，于是拿起鉛筆在草稿本上涂鴉。突然警報(bào)在旁邊拉響，我隨手抓起一本書蓋上去，然后正襟危坐，“聚精會(huì)神”看起書來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，窗外始終沒(méi)有動(dòng)靜?！斑祝咳四?？難道中途折回去了？”再看看旁邊的老兄，他正偷偷地樂(lè)呢?！澳氵@家伙，居然敢騙哥們！”我朝他的肩膀擂了一拳頭。

為了避免同桌的打擾，我背對(duì)著他，和過(guò)道那邊的小偉交流起打籃球的心得。談得正歡，同桌猛然用手肘碰了我一下。我用眼角的余光一瞟，同桌正用手支著下巴在看書呢！“切！還想騙我？大俠我也不是嚇大的。”

這時(shí)小偉也小聲說(shuō)：“外面，看外面！”“外面？外面有什么！難不成變形金剛來(lái)了？你也想合伙來(lái)騙我？”等我意識(shí)到教室里特安靜，只有我的話顯得特別響亮?xí)r，已經(jīng)遲了，頭頂上已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了四個(gè)重重的“炒栗子”。我慢慢地轉(zhuǎn)回頭，臉色鐵青的老班站在窗外惡狠狠的瞪著我。

“下課到我辦公室來(lái)?！贝巴獾睦习鄟G下冷冰冰的一句話，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。窗內(nèi)似空無(wú)一人，還有個(gè)像做夢(mèng)一般的我。

唉！天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不是不報(bào)，時(shí)候未到??！下課該如何逃過(guò)這一劫喲！

窗里窗外作文(篇10)

生活永遠(yuǎn)是真實(shí)的，面對(duì)真實(shí)，我們需要打開(kāi)窗。

題記

今天心里頗不平靜。

一個(gè)人在窗邊，呆呆地，透過(guò)那透明的玻璃，望著窗外的世界。我的窗關(guān)著。玻璃真是件偉大的發(fā)明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，于是玻璃便應(yīng)運(yùn)而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿好奇的人得到保護(hù)。

我在窗里。

窗外的景，是多么的清晰，可總是有那么點(diǎn)不真實(shí)：陽(yáng)光有些黯淡，藍(lán)色不像藍(lán)色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點(diǎn)迷惘。也聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音。

是什么讓著些景有點(diǎn)不真實(shí)，讓人得眼睛有點(diǎn)模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應(yīng)該打開(kāi)窗來(lái)看看？

有些猶豫。打開(kāi)窗，也許會(huì)變得真是利潤(rùn)，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會(huì)出現(xiàn)什么。

思想展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)中，我的手不覺(jué)間輕輕地落在窗上，輕輕地推開(kāi)一點(diǎn)空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受著新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時(shí)，陽(yáng)光笑得更燦爛了，天的藍(lán)，樹(shù)的綠，云的白變得明亮，這是真實(shí)的色彩。窗外的人，也能看到他們充滿快樂(lè)的眼神，聽(tīng)到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。

然而，享受這一切不久，一陣不識(shí)時(shí)務(wù)的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，夾雜著些微塵吹入我的眼中。

我慌忙關(guān)上窗。太陽(yáng)的笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。

扶著窗，回想剛才那真實(shí)的感覺(jué)，我想看太陽(yáng)燦爛的笑，想看真實(shí)的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……

眼睛微微作痛。

風(fēng)沙成了我開(kāi)窗的桎梏，我害怕受到傷害。

我不能忍受這點(diǎn)痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實(shí)，安逸與受傷，我只能選擇。

我的窗又開(kāi)了，不再關(guān)上。

抒情作文玻璃窗（精華二篇）

相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的寫景作文，寫景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感的一類文章。那么問(wèn)題來(lái)了，寫景作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的寫景作文250字，歡迎大家分享。

抒情作文玻璃窗 篇1

為了看日出，我常早起，今天凌晨四點(diǎn)鐘左右，我便跑到陽(yáng)臺(tái)，靜靜地凝視著太陽(yáng)升起的地方。

時(shí)間一分一秒地向前移動(dòng)，慢慢的，東方的天空中露出了一點(diǎn)白光，又透出了一點(diǎn)紅光，終于火紅的太陽(yáng)沖出了密布的云層，像似打破了太上老君的煉丹爐，渲染了天空。

我目不轉(zhuǎn)睛地望著這大切。一會(huì)兒，太陽(yáng)跳出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙著面紗的害羞少女，悄悄地著著人間，緩緩地向上升起，終于它露了紅彤彤的笑臉。

“??！太陽(yáng)出來(lái)了！”我情不自禁地拍手喊了起來(lái)。太陽(yáng)終于沖出了地平線，紅彤彤的，仿佛是大烤爐，緩緩地向上浮動(dòng)。紅日周圍，霞光盡染無(wú)余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅衣的少女，翩翩起舞。這時(shí)，城市完全沐浴在金色的陽(yáng)光之中，整個(gè)大地又充滿了生機(jī)。

我愛(ài)太陽(yáng)，喜歡它那圓圓的身子，喜歡它那明媚的光，喜愛(ài)它那為世界奉獻(xiàn)的精神……面對(duì)著太陽(yáng)，讓我不斷成長(zhǎng)，??！太陽(yáng)，你是我們生命的象征。

抒情作文玻璃窗 篇2

我的家鄉(xiāng)只是一個(gè)小村莊，它沒(méi)有郁郁蔥蔥的森林，也沒(méi)有波瀾壯闊的大海。

在村口，有兩棵高大的楊樹(shù)，像站崗的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著村民。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中優(yōu)美的舞姿特別迷人。

村子的旁邊，有一條清澈見(jiàn)底的小河。小河彎彎曲曲地將半個(gè)村子圍了起來(lái)，猶如錦上添花一般迷人。春天，河邊開(kāi)滿野花，村里的小孩來(lái)到河邊紛紛采摘，無(wú)比自由，無(wú)比快樂(lè)。夏天，那些小男孩如野鴨子一般在河里玩耍，你潑我我潑你好不快樂(lè)。秋天，河面上飄動(dòng)著泛黃的樹(shù)葉，一些小孩子拿著線繩，把它們當(dāng)魚來(lái)釣，每釣上“一條”，他們都會(huì)高興地拍拍手。冬天，河面結(jié)冰了，一些人在上面滑起了冰。

雖然沒(méi)有郁郁蔥蔥的森林和波瀾壯闊的大海，但是家鄉(xiāng)在我心中是最美的，我愛(ài)你我的家鄉(xiāng)！

高二作文

以下是小編為您整理的《高二作文》，相信能對(duì)大家有所幫助。作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。

高二作文【篇1】

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。是誰(shuí)，在高懸明月下品味秦淮的香艷？是誰(shuí)，在苦思冥想中參透了京華的煙云？何時(shí)落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。

因?yàn)橛辛死斫?，生命便不再蒼白無(wú)力。掙扎在風(fēng)雨之中，我們便能理解風(fēng)雨為我們?nèi)松鷰?lái)的苦難，這樣才能欣賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹；獨(dú)坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會(huì)理解大海為我們制造的寂寞，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。

因?yàn)橛辛死斫?，人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期，因理解而結(jié)為知己；千里馬遇伯樂(lè)，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說(shuō)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。若理解也是一種愛(ài)，一種福，那么善于理解，必定會(huì)收獲更多的愛(ài)。

因?yàn)橛辛死斫?，歷史便不再是那泛黃的書頁(yè)。岳飛正大至剛，文天祥舍生取義，朱自清寧死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，因?yàn)橛辛耸廊说睦斫?，他們的精神才并未隨時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中，而是沉淀成歷史的豐碑，屹立于人生的慢慢長(zhǎng)途中，指引著人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來(lái)后世不朽的思想和燦爛的文化，中華民族又何以屹立于世界的東方。因?yàn)橛辛死斫?，所以中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪，卻仍然屹立于世界民族之林。

理解，如一泓清泉，蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心；理解，如一陣清風(fēng)，喚醒了人們迷茫無(wú)知的大腦；理解，如一杯濃茶，振奮了人們慵懶的內(nèi)心；理解，如一盞明燈，讓人們?cè)诤谝怪锌吹较Ｍ?/p>

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。能理解的人，不會(huì)驚艷于秦淮的香艷，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙云，如魯迅，如林語(yǔ)堂。

中國(guó)的文人以他們獨(dú)特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā)，讓民族在理解中堅(jiān)強(qiáng)。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。

高二作文【篇2】

語(yǔ)文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強(qiáng)國(guó)，首先要自強(qiáng)”。

語(yǔ)文就像生活中的吃飯睡覺(jué)一樣平常，但是不吃飯就會(huì)餓，不睡覺(jué)就會(huì)累。但是如果你不學(xué)習(xí)中文，就像你在黑暗中不點(diǎn)燈，四周一片黑暗，所以中文對(duì)我們很重要。

在中國(guó)，漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)。沒(méi)有它我們就不能寫、說(shuō)、聽(tīng)，所以中國(guó)人不會(huì)在這門課上投入太多精力。然而，許多學(xué)生在課堂上很容易分心，負(fù)擔(dān)不起任何興趣。總覺(jué)得自己國(guó)家的語(yǔ)言簡(jiǎn)單?？记吧晕⒆⒁庖幌戮秃?。不知道五千年來(lái)中國(guó)文化是不是起伏不定。

但是在我的記憶中，有一個(gè)老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時(shí)候用。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她教給我的東西。有時(shí)候輕輕閉上眼睛就能想起來(lái)。因?yàn)樯鷦?dòng)的東西會(huì)在記憶里停留很久。

那是多久，我已經(jīng)忘記了。但我不忘的是同學(xué)們的精彩回答和老師的辛苦準(zhǔn)備。

上課鈴響的時(shí)候。學(xué)生們還在閑著，這可能是最后一節(jié)課的原因。學(xué)生們已經(jīng)累了。但是這時(shí)候情況逆轉(zhuǎn)了。語(yǔ)文老師宣布他會(huì)在這個(gè)班玩游戲。這個(gè)消息是“久旱逢雨”的驚喜。學(xué)生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀(jì)律，老師讓我們按照輪流答辯的規(guī)律分組來(lái)。盡管如此，我們年輕的時(shí)候還是很吵。好像停下來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得自己老了。于是我們繼續(xù)鬧，老師一起笑。

當(dāng)初同學(xué)們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當(dāng)他們背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發(fā)揮吧！總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來(lái)答《秦時(shí)岳明韓石關(guān)》來(lái)擾亂答題同學(xué)的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們?nèi)匀槐е坝颜x第一，競(jìng)爭(zhēng)第二”的想法，所以我們會(huì)為別人的成功而高興。比賽順利結(jié)束。

從這次活動(dòng)中，我們了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，也了解了一個(gè)人的心態(tài)，該把哪個(gè)位置擺正。最重要的是要注意自己平時(shí)語(yǔ)文的積累，到處都是。當(dāng)你迷路時(shí)，中文是你的方向標(biāo)志。當(dāng)你餓的時(shí)候，中餐就是你的食物。受傷的時(shí)候，中文是你的武器。

酒，封的時(shí)間越長(zhǎng)，味道越濃。語(yǔ)文也合適，時(shí)間證明。慢慢體現(xiàn)出一種只屬于中國(guó)人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。

高二作文【篇3】

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無(wú)際的麥田，熱鬧繁華的街道但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園，因?yàn)楣麍@像一個(gè)魔術(shù)的樂(lè)園，在魔術(shù)的樂(lè)園里會(huì)讓你我他都丟開(kāi)一切煩惱，開(kāi)心的沉浸在果園的無(wú)限樂(lè)趣中!

不覺(jué)間，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅(jiān)冰果園開(kāi)始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽，一個(gè)個(gè)干枯的樹(shù)枝變得煥然一新，萬(wàn)物復(fù)蘇。地上的小草長(zhǎng)出了小巧的嫩芽，不管是誰(shuí)走進(jìn)了果園，都不忍心傷害這些可愛(ài)的性命。過(guò)了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長(zhǎng)的又多又密。似乎是誰(shuí)變出了這個(gè)美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過(guò)后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

春的腳步遠(yuǎn)去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來(lái)到果園，瞧!樹(shù)上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹(shù)上的花朵不同，有黃的，粉紅的，藍(lán)的每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬(wàn)紅，百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來(lái)，讓你流戀往返。有時(shí)候在果園里會(huì)聽(tīng)到百鳥(niǎo)齊鳴的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。

夏天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)中度過(guò)，秋媽媽忙著為所有的樹(shù)木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹(shù)都結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí)，蘋果樹(shù)長(zhǎng)出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹(shù)上的石榴都裂開(kāi)了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹(shù)結(jié)出了白里透紅的桃子，果園里的果實(shí)多的可以擂起一座寶塔，走進(jìn)果園你會(huì)聞到果實(shí)的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實(shí)摘了下來(lái)，席地而坐，品嘗著果實(shí)的香甜!笑容滿溢在每個(gè)人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹(shù)葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。

冬天來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個(gè)夜晚過(guò)后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹(shù)都變成了梨樹(shù)，一朵朵白色的小花落在樹(shù)叉和枯草地上，冬天給小樹(shù)穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛(ài)的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長(zhǎng)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現(xiàn)在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我更愛(ài)這帶給我無(wú)限快樂(lè)憧憬的魔術(shù)樂(lè)園。

高二作文【篇4】

戴爾?卡奈爾說(shuō)我們命運(yùn)完全決定于我們的心理狀態(tài)。一位哲人說(shuō)你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說(shuō)要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。佛說(shuō)物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。由此可見(jiàn)，心態(tài)決定命運(yùn)。一個(gè)好的心態(tài)更是人生路上必不可少的基石。培養(yǎng)一個(gè)好的心態(tài)重中之重。

一個(gè)人有什么樣的成就先看他做了什么樣的夢(mèng)，因?yàn)橄扔袎?mèng)，后有夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)。所以夢(mèng)想是好心態(tài)的開(kāi)端。從前在法國(guó)的一個(gè)工地上，師傅帶著三個(gè)徒弟在做工，有個(gè)過(guò)路人問(wèn)三人在做什么，第一個(gè)回答我在砌磚，第二個(gè)說(shuō)我在蓋房第三個(gè)眼中帶著笑意說(shuō)我在建造一個(gè)美麗的宮殿。他說(shuō)完，周圍的人都在嘲笑他。許多年過(guò)去了，第一個(gè)人因?yàn)槟昀显僖舱也坏焦ぷ髁?，第二個(gè)人擁有了自己的別墅，成為了一個(gè)包工頭，第三個(gè)人在法國(guó)已經(jīng)是赫赫有名的建筑設(shè)計(jì)大師。第三個(gè)人無(wú)疑是三個(gè)人中秀的一個(gè)，這是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想。心有多大，舞臺(tái)就有多大。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想的滋潤(rùn)，第三個(gè)人才可以在流言中從容自如。我們無(wú)法堵住別人的嘴巴，倒不如改變自己的心態(tài)，從容前進(jìn)。

只要你自己不倒下，別人就無(wú)法讓你倒下。自信是好心態(tài)的羽翼。尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事水_。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。一次自卑決定了尼克松在輝煌的政治歷程中抹下了一片陰影。

如洪水奔流，不經(jīng)過(guò)島嶼和礁石難以激起美麗的浪花。敢于經(jīng)受挫折就是好心態(tài)的關(guān)鍵。蘿卜，雞蛋和咖啡都放在沸水中去，原本粗硬，堅(jiān)實(shí)的蘿卜變軟了，虛爛了;原本脆弱的雞蛋變得堅(jiān)固;而原本粉末狀的咖啡變成了水。當(dāng)逆境來(lái)敲門的時(shí)候，你又做如何的反應(yīng)呢?你是看似堅(jiān)強(qiáng)的蘿卜，但是痛苦與逆境卻將你變得軟弱呢?或者你原本是一個(gè)雞蛋，有著柔順易變的心呢?你又是否愿意是一個(gè)有彈性有潛力的靈魂，在經(jīng)歷死亡，分離，困境之后，變得堅(jiān)硬頑強(qiáng)呢?做一個(gè)咖啡吧，將沸水所帶來(lái)的痛苦轉(zhuǎn)變成美味的咖啡，而且是水越沸騰，就愈加美味。人生的挫折逆境無(wú)法避免能做的就是改變我們的心態(tài)，逆流而上。

心態(tài)決定命運(yùn)，擁有一個(gè)好心態(tài)吧!

高二作文【篇5】

馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時(shí)所受到的感觸。他生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠(yuǎn)的震顫，跨過(guò)民族與國(guó)界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。

我想那或細(xì)微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動(dòng)心弦，就可以稱作一次閱讀。

這種對(duì)閱讀的爭(zhēng)議，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭(zhēng)論有關(guān)。多少年來(lái)人們對(duì)“何為經(jīng)典”爭(zhēng)論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打?yàn)椤皬U品”。其實(shí)爭(zhēng)論本無(wú)意義，最終經(jīng)典也好消遣也罷，都取決于讀者自身。

幾年前英國(guó)教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見(jiàn)，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會(huì)情境、人物關(guān)系對(duì)今時(shí)今日仍有莫大益處。其他的什么“歷史記錄者”、“時(shí)代批判者”反而未被提及。這番話說(shuō)的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”一經(jīng)寫出，便注定成為往后無(wú)數(shù)世代最真實(shí)的寫照;《遠(yuǎn)大前程》中一句“他從三千里外歸來(lái)，神態(tài)步伐皆輕快如風(fēng)”又蘊(yùn)含了多少對(duì)友人最真摯的祝福?當(dāng)我們?cè)诮裉煸僮x，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時(shí)候，當(dāng)我的目光流連于那些詞句，或許有那么一刻，我也成了他們中的一員。

于是我說(shuō)，這種震顫恰是區(qū)分嚴(yán)肅文學(xué)與浮夸的娛樂(lè)文學(xué)的界線。這就好比中國(guó)引介外國(guó)文學(xué)歷史上一個(gè)非常生動(dòng)的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學(xué)作品在美國(guó)歷來(lái)被奉為經(jīng)典，在我國(guó)卻一波三折，從上世紀(jì)五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀(jì)的重新流行。因?yàn)闀r(shí)代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評(píng)價(jià)，自是不同。

那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結(jié)：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說(shuō)成是一場(chǎng)等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠(yuǎn)的不可知的天際傳來(lái)。

然后有那么一瞬，閱讀的意義會(huì)如同八月的盛夏之門，忽地顯現(xiàn)出來(lái)。

靜高二作文

作文是一次獨(dú)立思考可以獨(dú)立思考回歸真實(shí)的自己，寫作是一種反復(fù)練習(xí)的過(guò)程只有堅(jiān)持下去才會(huì)不斷進(jìn)步。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候不要東拉西扯，不符合語(yǔ)言邏輯。我們將為您介紹“靜高二作文”的所有方面接下來(lái)請(qǐng)看，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

靜高二作文 篇1

今天，陽(yáng)光明媚，爸爸、媽媽帶著我坐火車到日照第三海水浴場(chǎng)游玩。

到了第三海水浴場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)藍(lán)的海和天連成一條線，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。到這里游玩的人很多，海面上有很多人在游泳，水面上游艇飛快地奔馳著，濺起一串串浪花。沙灘上人們玩的都瘋狂了，有的把身子埋到沙子里。大海熱情地歡迎各地人們的到來(lái)，發(fā)出溫和的召喚。

我光著腳丫迫不及待的下海，感覺(jué)海水涼絲絲的，慢慢適應(yīng)后，便拿著救生圈下海游泳去了。我在海里自由自在的漂浮著，像一艘小船在水里游來(lái)游去，特別舒服。一股股浪花打來(lái)，我特別興奮，高興地大叫著和浪花玩耍、嬉戲，巨浪打來(lái)，調(diào)皮的大海還會(huì)讓我喝上一口咸水······大海發(fā)出歡快、調(diào)皮的笑聲。

退潮的時(shí)候，腳踩在沙灘上，感覺(jué)沙子像面粉一樣細(xì)膩而柔軟，就像慈祥的媽媽一樣撫摸著我的腳丫。沙灘上有許多寄居蟹和小螃蟹，我們先到沙灘上挖坑，然后分頭去抓漂亮的寄居蟹和小螃蟹，一會(huì)兒功夫，新搭的小窩里便請(qǐng)來(lái)了許多可愛(ài)的小精靈。有的寄居蟹很溫和;有的則很調(diào)皮，看兩只正在打架呢;有一只小螃蟹爬得非?？?，總是逃跑，我把它翻個(gè)身，它就原地裝死，幾乎紋身不懂。在巖石旁邊的淺水灘里，有許許多多的小魚，仔細(xì)看去，小魚的顏色和海水的顏色差不多，我輕輕的用手一捧，就能捧到一至兩條，我和小魚玩了一會(huì)兒就戀戀不舍的把它放回大海里去了，因?yàn)槲抑吏~兒離不開(kāi)水，海里的魚兒更離不開(kāi)大海媽媽的懷抱。大海用寬闊的胸懷養(yǎng)育著這么多生物，發(fā)出慈母般的涓涓細(xì)語(yǔ)。

等到晚上看大海的時(shí)候，那里已是風(fēng)號(hào)浪吼，此時(shí)的大海又展示了它勇猛的一面，像一頭大獅子發(fā)出吼叫。

聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，它是變化多端的，有時(shí)發(fā)出溫和的聲音，歡迎人們的到來(lái);有時(shí)又像調(diào)皮的孩子般發(fā)出歡快的笑聲;有時(shí)似慈母般的涓涓細(xì)語(yǔ);有時(shí)又發(fā)出勇猛的吼叫······我喜歡這變化多端的大海。

靜高二作文 篇2

這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續(xù)做的;有很多人你以為一定可以再見(jiàn)到面的，于是，在你暫時(shí)放下手，或者暫時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時(shí)候甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì)感覺(jué)到。

因?yàn)椋阋詾槿兆蛹热贿@樣一天一天過(guò)來(lái)，當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天一天過(guò)去，昨天，今天，明天應(yīng)該是沒(méi)有什么不同的。但是，就會(huì)有那么一次，在你一放手，一轉(zhuǎn)身的一剎那，有的事情就完全改變了。太陽(yáng)落下去，而在它從新升起以前，有些人，就從此和你永別了。”

“日去而月來(lái)，月去而日來(lái)，日月相推而明生;寒去而暑來(lái)，暑去而寒來(lái)，寒暑相推而歲生?！庇卸嗌偻聣m煙流失在流逝的歲月里，有多少美麗滄桑消失在流轉(zhuǎn)的光陰里，有多少有緣抑或無(wú)緣的人迎面走來(lái)而又從身邊走過(guò)……是歲月讓人歡聚，是光陰讓人傷別。來(lái)自：作文大全

我們只能來(lái)這世上一次，匆匆而來(lái)，又匆匆地走，愛(ài)也罷，恨也罷，平淡也罷，輝煌也罷，我們都不過(guò)是人世間的一個(gè)匆匆過(guò)客，生命只是一個(gè)短暫的過(guò)程，無(wú)論是王侯將相，亦或是路邊乞討的流浪漢，終究都要回歸于塵土，帶不走半點(diǎn)東西，而我們只要是曾經(jīng)付出過(guò)和擁有過(guò)，便也無(wú)怨無(wú)悔了。于是，在很多的時(shí)候，我總?cè)ハ?，在世態(tài)炎涼中掙扎，有多少悲歡離合，又有多少喜怒哀樂(lè)，無(wú)計(jì)消除，又無(wú)可奈何!

明知道生活是一杯苦辣酸甜釀成的酒，卻一定要品嘗下去;心里懂得每一日的快樂(lè)與每一夜的凄涼相伴，可依然期盼著每一天的日出和日落。

春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，年年歲歲，暮暮朝朝，我們都在茫茫人海里流連，生命就如白天與黑夜的交替輪回，無(wú)始無(wú)終。生命就如一個(gè)個(gè)音符編織成的交響曲，而且每一個(gè)音符都值得我們?nèi)ビ眯母璩?。珍惜每一天，過(guò)好每一天，這就是善待自己的生命!

前世是傳說(shuō)的，來(lái)生是虛幻的，生命不會(huì)再重來(lái)，過(guò)去了的也就過(guò)去了，太陽(yáng)不會(huì)因你的痛苦明天不再升起，萬(wàn)物不會(huì)因你的失意明天不再滋生，日子還得過(guò)下去，我們能夠把握的只有今生今世，只有生命的今天和明天!

但愿我們能然沐風(fēng)雨而思天晴，經(jīng)霜寒而知春暖，歷坎坷磨難而百折不撓，嘗悲歡離合而無(wú)怨無(wú)悔!

所有的挫折磨難都能更加激發(fā)我們對(duì)生活的熱情和希望，所有的傷痛艱辛都更能喚起我們對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜，讓我們用全部的愛(ài)和癡去擁抱生命中的每一天!

或許，在許多許多年之后，當(dāng)一切的事情都已成為不可變改的結(jié)局，當(dāng)我讀懂世情微笑著再次回首生命中所有的過(guò)往時(shí)，我才會(huì)真正地感覺(jué)到：這一生無(wú)論成敗得失如何，我都真正而無(wú)悔地生活過(guò)!

靜高二作文 篇3

理想是人生的燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向，沒(méi)有了它，我們就會(huì)慢慢的迷失自我，從而丟掉目標(biāo)；理想是奮斗的動(dòng)力，它催促著我們努力前行，沒(méi)有了它，我們會(huì)消極懶散，導(dǎo)致一生無(wú)所事事，沒(méi)有作為。

我的理想就是當(dāng)一位人民教師，教書育人為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，他用自己的生命之火，點(diǎn)燃了我們希望的燈。每次看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，寫著一手剛勁的粉筆字，我就學(xué)著老師的樣子，在底下偷偷的練習(xí)，下課后，還要用粉筆來(lái)寫一兩個(gè)字。老師很會(huì)畫畫，一分鐘便能畫一幅生動(dòng)的田園風(fēng)景圖；老師還能可以回答我們的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，好像是一本活字典。我曾經(jīng)向老師問(wèn)了一些偏門的問(wèn)題，可老師卻能以科學(xué)知識(shí)來(lái)解決，我真佩服他。所以，我便下了決心，當(dāng)一名人民教師，教書育人。

下了決心，不行動(dòng)也不行。我便更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到像老師那樣淵博的知識(shí)。早晨，天還沒(méi)亮，我就起來(lái)了學(xué)習(xí)，我很開(kāi)心，心想：以后公雞可以下崗了，我不用它叫醒了。我拿出課本，開(kāi)始讀課文，背單詞，房間中傳出了陣陣讀書聲。下了課，老師走了以后，同學(xué)們都在院子中玩，我卻在一旁預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。晚上，除了老師布置的作業(yè)，我還要自己練一些習(xí)題。天黑了，別人都熄燈睡覺(jué)時(shí)，我還在讀書。媽媽也經(jīng)常催我睡覺(jué)，我會(huì)說(shuō)：“我要完成今天的任務(wù)，你先睡吧！”

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)很有限，我便買來(lái)了《百科全書》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》等書，一有空就認(rèn)真地讀。我從而學(xué)了許多課外知識(shí)。我感覺(jué)我現(xiàn)在已經(jīng)可以當(dāng)“老師”了，同學(xué)們送了我一個(gè)外號(hào)叫“萬(wàn)事通”，也有人稱我為“人肉百科全書”。同學(xué)們一有些稀奇古怪的問(wèn)題，我也可以用我學(xué)過(guò)的課外知識(shí)來(lái)解答。每次見(jiàn)同學(xué)們聽(tīng)的出神時(shí)，我的心中就會(huì)有一種成就感。老師也會(huì)經(jīng)常夸贊我，還讓同學(xué)們以我為榜樣，多讀書。

我想當(dāng)一名受同學(xué)們愛(ài)戴、受社會(huì)尊敬的好老師，我一定要努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)去教書育人，我一定會(huì)用自己的生命之火，去點(diǎn)亮他們的希望之燈。相信，通過(guò)不懈努力，我一定會(huì)當(dāng)一名好教師，并培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

靜高二作文 篇4

賈寶玉，這個(gè)；我相信每個(gè)人都很清楚，他是一個(gè)不同于那個(gè)時(shí)代的“新人類”。他被描述為：

無(wú)緣無(wú)故地尋找悲傷和尋找仇恨，有時(shí)看起來(lái)像瘋了一樣愚蠢。就算天生一副好皮囊，結(jié)果也是內(nèi)心叛逆。

落魄，又蠢又怕看文章。

行為偏僻乖張，所以不管世人如何詆毀。

我不知道如何用財(cái)富工作，但貧窮是無(wú)法忍受的，是荒涼的。

窮獨(dú)處好，沒(méi)有在家的希望。

天下第一無(wú)能。古今無(wú)雙。

送話貼梁，不要效而形。"

從這首歌；我們不難得到世人對(duì)賈寶玉非同尋常的尊重3。

遇到女兒就神清氣爽，遇到那個(gè)男的就覺(jué)得渾身惡臭。在那個(gè)時(shí)代，恐怕只有曹雪芹筆下的那個(gè)人——賈寶玉！這是一個(gè)偉大的號(hào)召，這種行為在那個(gè)時(shí)代是一個(gè)劃時(shí)代的事件。賈寶玉從小生長(zhǎng)在大觀園婦女窩的小宇宙里。在那種情況下，他更明白了女人的多才多藝，多德，和親情，正是如此，這位富家少爺?shù)慕新曉絹?lái)越發(fā)人深省。

賈寶玉不慌不忙地把科舉作為人生的成功之路，也反對(duì)別人勸他好好學(xué)習(xí)。他不是不喜歡看書，也偷看過(guò)。并讓他癡迷；他不精通文學(xué)，也是大觀園的詩(shī)大家；他不拒絕聽(tīng)，也改變了對(duì)黛玉的善意。他棄名的行為，似乎就是現(xiàn)在反對(duì)高考制度的個(gè)別學(xué)生的行為。雖然這種行為有待考慮，但在“八股”是升官門檻的社會(huì)里，他選擇了陶淵明的隱居生活。怎么能不佩服他呢？

賈寶玉最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)封建禮教的反抗，這毫無(wú)保留地體現(xiàn)在他的愛(ài)情上。他一直以為林黛玉是自己真正的情人，但在封建家長(zhǎng)式的賈的反對(duì)下，他不得不嫁給寶玉和寶釵。即便如此，他也曾說(shuō)過(guò)：‘什么是好婚姻’，而我說(shuō)從前的木石聯(lián)盟對(duì)事實(shí)本身是一個(gè)巨大的打擊。這部小說(shuō)的線索：始于林佳的愛(ài)情悲劇。從這里，我們似乎看到了它；小說(shuō)中的女主人公似乎看到了成千上萬(wàn)被封建禮教壓迫的悲劇英雄。

就是這樣一個(gè)古典文學(xué)的批判高峰；賈寶玉就是這樣一個(gè)發(fā)人深省的‘新人’。

靜高二作文 篇5

人生本是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，我們懷揣著自己的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方，我們追尋夢(mèng)想的腳步來(lái)到這必經(jīng)的停泊點(diǎn)——校園。

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，教室傳來(lái)朗朗讀書聲，籃球場(chǎng)上那擲地有聲的籃球聲與微風(fēng)輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂(lè)章。我愛(ài)我校，愛(ài)它吹起那和諧的號(hào)角，讓我對(duì)每一天都如此向往。

我愛(ài)我校，愛(ài)它散發(fā)四周的書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時(shí)，忘物，忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時(shí)間賽跑以己為敵。走在校園長(zhǎng)廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩(shī)人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內(nèi)心澎湃。

我愛(ài)我校，愛(ài)它的淡淡墨香與安靜。校園是一個(gè)耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著風(fēng)聲腳步聲，聞著花朵散發(fā)的芬芳清香，猶如夢(mèng)境般與詩(shī)人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧?kù)o致遠(yuǎn)?；蛟S一時(shí)興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。

我愛(ài)校園，愛(ài)校園里為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師們。多少匆匆時(shí)光從他們批閱的筆尖逝去，多少個(gè)不眠之夜只為讓學(xué)生更享受在學(xué)習(xí)中，多少喜悅的淚水只因?qū)W生的成功。我愛(ài)他們，他們帶著懵懂無(wú)知的我們遨游于校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和我們一起編織著未來(lái)的夢(mèng)，用心上的音符譜寫校園篇章。也許他們會(huì)因著急而跟我們急眼，也許他們會(huì)因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛(ài)著我們。我又何嘗不愛(ài)這校園里的一切呢？

校園是守護(hù)者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來(lái)，在高枕無(wú)憂之時(shí)也不會(huì)迷失自我。因?yàn)樾@是育人的地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時(shí)常埋怨的一切是校園為我們的未來(lái)鋪設(shè)先路。

我愛(ài)我校，追尋夢(mèng)想的步伐我來(lái)到這里，這里散發(fā)著光芒，足以讓迷失的人找到方向。

靜高二作文 篇6

人生有很多元素，很多的痛處，很多的憂傷。我不知道什么時(shí)候才能不再嘆息，不再憂傷，不再忍受那抽絲剝繭般的回憶的煎熬。

每一個(gè)人的心田，都有一片綠洲，有沙漠；每一個(gè)人的內(nèi)心世界，都復(fù)雜繁亂；沒(méi)一個(gè)人都有生活的理念；每一個(gè)人，其實(shí)都在走著或?qū)蝈e(cuò)的道路；然而多一份謊言，就多一份壓力；多一份壓力，即會(huì)多一份傷痛。

推開(kāi)窗，望著那碧天你的星星。月，我已很久沒(méi)有看到滿月了。雨后的夜空，是星稀的夜，冷清的夜，寂寞的夜。望著窗外黑黢黢的一片，外甥女有星星的輔佐，卻無(wú)月亮得光輝呢？其實(shí)每一個(gè)人都并不像想象中的樣子——過(guò)的那么好。

冷酷的不是我，無(wú)情的不是我，有始無(wú)終的不是我。連古人都這么說(shuō)：“人生天地間，無(wú)始終非君子也！”我不是君子，但我卻很欣賞這句話所包括的理想和含義。有時(shí)我也這樣認(rèn)為，一個(gè)真正的男子漢就要有這種度，這個(gè)量。然而這種度，量是要用一個(gè)人的青春作為籌碼的。

精致而透明的千紙鶴，是自己或別人費(fèi)盡一翻心血才編制出來(lái)的，然而在酣睡中卻被我反手打碎，當(dāng)你醒悟時(shí)，一切都太晚了。僅有一枚晶亮的碎片，仍保持著原有的質(zhì)地和紋色，在“淚光”的漣漪中閃耀。

屋外是云淡風(fēng)清，坐在屋里，任隨那季風(fēng)的侵襲，吹動(dòng)的短發(fā)，我的心里是冰冰的。仿佛著肆虐的秋風(fēng)似在告訴我，并不是任何事情都是有了付出就一定有回報(bào)的。凋零的花朵不能恢復(fù)昨日的花容，今日的泉水流不出昨日的清澈，若不珍惜現(xiàn)在的餓，到頭來(lái)，受折磨的是自己。

我不知道怎么想才對(duì)；我不知道怎樣做更好；我不知道怎樣去思考，去忘記；才不會(huì)錯(cuò)？

也許友情就是友情，應(yīng)該說(shuō)是一種好的東西，一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的概念……

寫到此處，望著那寥廓的模糊的夜空，我嘆息。為我自己，也為天各一方的你。

靜高二作文 篇7

我的姥姥已年過(guò)花甲。她中等個(gè)子，總喜歡穿一件玄色的外套，腰上常系著一條粉色的圍裙。因?yàn)槎嗄甑牟賱冢牙训氖直炒肿镜南窭蠘?shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，還有幾個(gè)厚厚的老繭。流水般的歲月無(wú)情地打在他那絳紫色的臉上，刻下了一道道深深的皺紋，她那黝黑發(fā)亮的頭發(fā)已變成了花白色，只有那雙眼睛依舊是那么炯炯有神，盡管眼角充滿了魚尾紋。

勤勞是姥姥的一個(gè)長(zhǎng)處。姥姥天天早出晚歸到田間勞作，也恰是由于這樣，姥姥身上從沒(méi)有什么大大小小的毛病，可一休息下來(lái)，毛病就隨著來(lái)了，所以這就造就了我那勤勞的姥姥。夏天她在田間除草；秋天，我總能看到姥姥在田間揮舞著鐮刀，當(dāng)你問(wèn)她累不累的時(shí)候，她老是笑盈盈的說(shuō)：“看著這粒粒豐滿的糧食，干到什么時(shí)候都不會(huì)覺(jué)得累?！倍斓搅?，這下姥姥總該歇息了吧？姥姥說(shuō)：“不能歇，地里的活兒干完啦，院子里還沒(méi)有收拾好呢?！泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)總能看見(jiàn)姥姥在院子里忙碌的身影，沒(méi)幾天，院子里的菜園被姥姥收拾得整整潔齊，沒(méi)有了秋天蕭瑟的景象。

冬天我最不喜歡下雪了，由于一下雪，姥姥就又忙起來(lái)了。她拿起一人多高的掃帚，將月子里的雪掃到一起。假如雪化了，那么還會(huì)結(jié)成冰，姥姥老是擔(dān)心我們會(huì)摔跤，所以還得拿著鐵鍬把冰鏟起來(lái)?？傊?，姥姥似乎一年四季有干不完的活兒。

這就是我的姥姥，一個(gè)勞動(dòng)者，一個(gè)勤勞、能干、樸實(shí)的農(nóng)村婦女。

靜高二作文 篇8

最后414天，向未來(lái)宣戰(zhàn)！

站在高二邊緣，望著近在咫尺的高三不敢也不愿相信高三就這樣悄然而至。印象中高三應(yīng)該是那樣轟轟烈烈，悲壯地如戰(zhàn)士遠(yuǎn)征，凄美地如飛蛾撲火……一直覺(jué)得高二和高三的距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的可以讓我這種什么都比別人慢半拍的人做好準(zhǔn)備才開(kāi)始，可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我還在低頭回憶高一，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)自己已經(jīng)是高二學(xué)生時(shí)，高三已經(jīng)奈不住寂寞向我襲來(lái)……

三年的高中生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。時(shí)間過(guò)了一多半?yún)s還是一臉茫然，高一，高三；高三，高一，努力搜索高二的影子還是那樣模糊，盡管我還站在高二的邊緣，或許高中生活就只該擁有高一和高三吧！

教學(xué)樓前的那塊倒記時(shí)牌子格外顯眼，眼瞅著它由100變成90，80……還有48天，倒吸一口冷氣，還有48天學(xué)哥學(xué)姐就要離開(kāi)了，他們要開(kāi)始飛翔，而我真的要踏入高三，真的。

前幾天和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)上帝真不公平，一部分人在我們眼里永遠(yuǎn)是憔悴無(wú)助，成熟中略帶滄桑的一面，而另一些人在我們眼里永遠(yuǎn)是稚嫩天真無(wú)慮的一面。高三的學(xué)哥學(xué)姐先經(jīng)歷一些事所以成熟，而學(xué)弟學(xué)妹有的只是對(duì)新環(huán)境的好奇，所以無(wú)慮。其實(shí)上帝也是公平的，因?yàn)閷W(xué)姐學(xué)哥曾是學(xué)妹學(xué)弟，而那些學(xué)弟學(xué)妹終會(huì)成為學(xué)個(gè)學(xué)姐。很多時(shí)候企求時(shí)間不再流逝了，想到那些稚嫩的臉終有一天會(huì)變的憔悴心會(huì)莫名地痛……

想到了未來(lái)，414天后的未來(lái)，那一天我會(huì)離開(kāi)，我也要飛了，可要往那里飛，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)的距離？曾在一個(gè)座談會(huì)上鼓起勇氣要問(wèn)嘉賓：“夢(mèng)想真的一定要很現(xiàn)實(shí)嗎？一定要建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上嗎？如果夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)該放棄嗎？”可就在我起身的那一秒鐘清晰地聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)：我認(rèn)為應(yīng)該放棄。，我笑了笑，輕輕坐下。是嗎？這是我要的回答嗎？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離我心知肚明，真的很遠(yuǎn)，但我不甘心，我不是一個(gè)輕易放棄的人。414天的道路或許就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，不長(zhǎng)也不短的距離……

站在高二的邊緣看高三，站在夢(mèng)想的邊緣看未來(lái)，沒(méi)什么大不了，只是414天的距離。最后414天，向未來(lái)宣戰(zhàn)！終會(huì)有那么一天滿載著希望飛翔在北京，北京，我的夢(mèng)！

靜高二作文 篇9

“哈哈哈，太棒啦！”爸爸終于同意帶我去野生叢林玩啦。好開(kāi)心，真想趕快知道里面的游樂(lè)設(shè)施是什么，我肯定要把它們一個(gè)一個(gè)地玩痛快。

“快點(diǎn)，快！快！快！”，有點(diǎn)迫不及待，這可是我期待已久的野生叢林，車子你開(kāi)快點(diǎn)。

“到了，到了，到了。”太好了，終于到野生叢林了，快去買票??！我立即向賣票口沖去。我買好票，拉著父親的手，以最快的速度奔向檢票口檢票入林。進(jìn)去了。哈哈哈。里面的東西真有趣啊，爬樹(shù)，摩天輪，真人槍戰(zhàn)，飛天轉(zhuǎn)盤。真爽?。】墒?，一看到“沖刺過(guò)山車”，我傻眼了，本來(lái)拿著水彈槍高高舉起的手慢慢放下，雙腿有點(diǎn)微微顫抖起來(lái)，心里陣陣恐慌。老爸看我呆愣愣一動(dòng)不動(dòng)地站著，趕忙對(duì)我說(shuō)：“快去啊，再不去就要等下一趟車了?！蔽铱粗@過(guò)山車，狡猾地笑了笑，一臉奸詐的表情對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你看這過(guò)山車這么猛，我這未成年的青少年肯定不能坐呀，你去吧，我在這等你?！卑职秩?wèn)工作人員，工作人員說(shuō)未成年人也可以坐過(guò)山車，帶你的孩子去吧。聽(tīng)了這句話，我更加不敢去了，又跟父親說(shuō)：“老爸，這過(guò)山車太高了，我恐高，不能去。”可是，老爸卻反問(wèn)道：“摩天輪比這個(gè)高多了你都不怕，這有什么好怕的，走啦，快去吧?！笨蓯?，不行，我絕對(duì)不去坐過(guò)山車，又跟父親說(shuō)：“老爸，你看這過(guò)山車太快了，我不敢。”可是，父親繼續(xù)問(wèn)道：“剛剛你玩的猛烈急流比這快多了，你那個(gè)都敢，這有什么不敢?！毖健每蓯?，我一定不坐過(guò)山車，于是我不耐煩地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，玩這個(gè)我頭暈，不去了。”可是，老爸還說(shuō)：“剛才你玩的飛行轉(zhuǎn)盤那么高，轉(zhuǎn)得那么快，你一點(diǎn)也不暈，這個(gè)過(guò)山車怎么會(huì)暈?zāi)兀俊蔽矣譁?zhǔn)備找個(gè)理由，而父親搶在我前面說(shuō)：“兒子，這是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，這其實(shí)不可怕，只是你的心理壓力在不斷增加，所以你才不敢玩的?！蔽衣?tīng)了覺(jué)得很有道理，就去玩了。

本來(lái)，我還恐懼的說(shuō)不敢，可現(xiàn)在我覺(jué)得過(guò)山車好有趣啊，這都是心理戰(zhàn)，每次都要去試一試才知道它到底恐不恐怖，只有戰(zhàn)勝自己，才能夠獲得成功！

靜高二作文 篇10

當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我清晰的感覺(jué)到內(nèi)心有一種淡淡的輕輕的傷痛，但就是這樣淡淡的感傷，讓我有些不知所措。

一切都太快了！

真的太快了，媽媽總是在說(shuō)，眼見(jiàn)十幾年過(guò)去了，后年兒子就高考了，真快??！太快了，曾經(jīng)的我天真地以為，我們最富足的是時(shí)間。后來(lái)的某一天也就是高一結(jié)束了，我才明白：容顏彈指老，剎那芳華逝。

青春，其實(shí)脆弱得不堪一擊。高一，流水般地從我身邊淌過(guò)，而我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已遠(yuǎn)在天涯，似乎很近，但卻已永遠(yuǎn)觸摸不到了。

這又讓我想起初三，初中時(shí)，我在想，我的高中生活好遙遠(yuǎn)，但時(shí)間總會(huì)從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到你身邊，一切都沒(méi)有太大的感覺(jué)，初中生活已結(jié)束了，留給我的只有那一塊塊碎成片的記憶。

有時(shí)，我就在想，記憶這東西真的好奇妙，似乎在生活中你不需要，但它又是那么的重要，是記憶證明了你的過(guò)去，無(wú)論它是悲是喜，是憂是樂(lè)，它們都是你擁有的。

你可以把它們統(tǒng)統(tǒng)遺忘，也可以把它們放在內(nèi)心一處隱蔽的地方，珍藏著。

但，我們這些少年，不太喜歡回憶，其實(shí)也不是不喜歡，是不習(xí)慣罷了。偏執(zhí)的認(rèn)為喜歡回憶的人都老了，他們不能再去創(chuàng)造美好的事情，他們只有回憶，回憶讓他們找到回家的路。

從高一到高二的拐角處，青春戛然而止。

以前那些揮霍大把大把的時(shí)間去偷懶，卻莫名的因四維的一句話而感傷。高一，我只是順著青春的意愿罷了。

幻想我們能像《彼得潘》那樣做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，在自己的島上快樂(lè)的生活，永遠(yuǎn)像個(gè)孩子也幻想著有時(shí)光穿梭器，讓我們重溫古代的柔情與美好，讓我們見(jiàn)識(shí)一下真正的古戰(zhàn)場(chǎng)，看看那些征戰(zhàn)的將軍，會(huì)讓我們肅然起敬。也幻想有飛船，飛往宇宙，與戀人相擁在璀璨的星空邊緣。

可夢(mèng)想，永遠(yuǎn)只能在夢(mèng)里幻想。

曾經(jīng)陪我歡笑，一起做夢(mèng)的朋友，灰暗的天空下已看不到他們的痕跡。我獨(dú)自站在曾經(jīng)一起吶喊，一起做夢(mèng)的地方，想找回那一道道記憶的弧線，卻只收獲了空蕩蕩的漣漪。

曾經(jīng)，真的很快樂(lè)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。是不是美好的事物總是那么短暫，不肯久留呢？

一切都太過(guò)突然，以至于所有人都愣在那一剎那。而待到恍然回首，我們就這樣長(zhǎng)大了。那樣的快速，快得來(lái)不及回憶曾經(jīng)的畫面，快速得來(lái)不及作一次告別。

我上高二了！這是我大聲喊出來(lái)的話，很有胡漢三的味道，我胡漢三又回來(lái)了！高二的學(xué)生給它們定義為準(zhǔn)高三，離高考不遠(yuǎn)了。

在拐角處，向上看到了高三，向下看到了一整片高一迷茫的生活。

我上高二了，我要不斷向前！

雪高二作文

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，怎么樣的作文才算寫得好？以下是小編精心收集整理的雪高二作文,帶給大家。為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

雪高二作文 篇1

村頭只余下幾只鴨子

樹(shù)上站了幾只鳥(niǎo)雀

晚上總算灑下了黑絲

一條一縷一片

卻不見(jiàn)月亮

我踩著焦黃的白楊葉

發(fā)出筋骨斷裂的卡卡聲

灰鳥(niǎo)咋咋的慫恿黨羽

驚起了幾片黃葉

幾只呆鴨子

嘎嘎嘎

的原地打轉(zhuǎn)

我的

心臟塞滿了枯焦葉

腦殼灌滿了

嘎嘎嘎

我瘋也似地跑

鞋掉了

手套掉了

眼鏡掉了

我呢

我在什么地方

雪高二作文 篇2

當(dāng)天空剛表露出一片魚肚白時(shí)，英子就起床了。在這個(gè)僻靜的小山村里，好像每個(gè)人都起得很早。雖然這樣，卻照舊改觀不了坎坷的風(fēng)貌。

街坊家的林子哥今年考上大學(xué)了，這可是這個(gè)窮山村里第一個(gè)大學(xué)生?。∵@個(gè)動(dòng)態(tài)很快振動(dòng)了全面農(nóng)村。英子也非常喜悅，她是如許艷羨林子哥呀！-如果有一日她也能夠像林子哥那樣，在人人尊重的目力中走入空想的大學(xué)，那該多好呀！

然而，空想畢竟是空想。在這個(gè)心思后進(jìn)的窮山村里是很難上得起學(xué)的，更況且是一個(gè)女孩。

其時(shí)，村莊中傳播著一個(gè)說(shuō)法，村中的大學(xué)生可以預(yù)言下一個(gè)大學(xué)生是誰(shuí)，并且預(yù)言一般都是最-精確的。當(dāng)村中給林子哥開(kāi)祝賀會(huì)時(shí)，村民們都去了。英子坐在一棵老樹(shù)下，專注的觀察者。輪到林子哥說(shuō)預(yù)言時(shí)，村民們都闃然的期望著下一個(gè)走運(yùn)兒是誰(shuí)，當(dāng)林子哥講出英子的名字時(shí)，英子驚呆了，立刻全村的人都?xì)g喜了。有的人說(shuō)，一個(gè)女孩怎么可以成為大學(xué)生呢？但不管何如他們是萬(wàn)萬(wàn)不敢違反預(yù)言的。

就這樣，在全村人的期望中，英子被送進(jìn)了離家非常遠(yuǎn)的一所學(xué)校，也是四周幾百里中唯獨(dú)的一所學(xué)校。十多年后，英子總算沒(méi)有孤負(fù)全村人的期望，考進(jìn)了本人夢(mèng)想的大學(xué)，成為村莊中第一個(gè)女大學(xué)生。

去大學(xué)的那一天，英子起得很早。昨天黃昏，她做出了一個(gè)重大的-決策。在那棵大樹(shù)下，她看著孩子們那一個(gè)一個(gè)期待念書的眼光，又想到了昔日的本人，因而她平靜地講出了預(yù)言。山坡上，響起了陶醉而又爭(zhēng)持的聲音我期望每個(gè)孩子都可以像我一樣，自由的享用念書的興味。本來(lái)，每個(gè)孩子都可以成為大學(xué)生。所以，我-決策留住來(lái)。

此后，山里多了一個(gè)叫英子的老師。盡管英子沒(méi)有走出大山去，但她的學(xué)生卻一個(gè)一個(gè)的走了出去。

本來(lái)，每個(gè)預(yù)言后頭都潛伏著一個(gè)宏大的魂魄。

雪高二作文 篇3

人與動(dòng)物，在解剖上最大區(qū)別是表情。

畢淑敏

習(xí)慣于面帶微笑的空姐，服務(wù)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在微笑，但他們有時(shí)卻會(huì)忘記他們?yōu)槭裁次⑿Α．?dāng)空姐在演示如何逃離緊急情況時(shí)，臉上依舊是一成不變的微笑。標(biāo)準(zhǔn)的笑不露齒，動(dòng)作卻很敷衍，好像在做一件如刷牙，洗臉等再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，全然不顧及這些急救措施對(duì)乘客的重要性，又或者是在拿乘客性命開(kāi)玩笑。

真誠(chéng)的笑容與冷淡的心的分離，讓乘客有種被愚弄的感覺(jué)。我想，這就是傳說(shuō)中的表里不一吧。

當(dāng)客人心急如焚的向服務(wù)生求救尋找公文包時(shí)，服務(wù)生仍面帶微笑，細(xì)聽(tīng)過(guò)程。這也難免人家客人吼著責(zé)難服務(wù)生了。

在因商業(yè)化、功利化而日漸變得平庸的今天，微笑給我們留下了太多的遐想空間。那千張一律的臉龐被塑造而成，眉梢揚(yáng)著，嘴角翹著其實(shí)，有時(shí)連他們也控制不了吧。

又像是我。力圖在平時(shí)表現(xiàn)得很快樂(lè)，可以為了尊嚴(yán)而把微笑一直掛在臉上，一直到肌肉僵硬，一直到連自己都快不認(rèn)識(shí)自己。

表情肌不再表達(dá)，人類的感情，又或許只剩下一張空洞的笑臉。

迎面走來(lái)一位朋友，相視頷首一笑。友人的心卻在一個(gè)勁的臭罵你，詛咒你，誰(shuí)又知道呢？更有著皮笑肉不笑的虛偽。打開(kāi)電視，穿著華麗的主持人，演員，他們個(gè)個(gè)都在微笑。不禁想問(wèn)，生活中真的有那么多值得微笑的事？鏡子里的自己眼角多了些許條紋。微笑泛濫。我無(wú)奈一笑。

在網(wǎng)上百度一下，微笑的含義是這樣的：微笑是最好的禮物，它價(jià)值豐盛，卻不費(fèi)一文錢。

有人說(shuō)，每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放。于是，我們都微笑了。不論是一些無(wú)法抵達(dá)的地方，無(wú)法靠近的人，無(wú)法完成的事情，無(wú)法占有的感情，無(wú)法修復(fù)的缺陷。生活還是得繼續(xù)，以微笑的方式繼續(xù)。

雪高二作文 篇4

語(yǔ)文唯一讓我滿意的是作文，只扣了一分，閱讀也不錯(cuò)，沒(méi)扣分，唯一讓我不滿意的是看拼音寫詞語(yǔ)，我居然忘記了卸字怎么寫，太氣人了，我下次死都不犯了。

暑假快到了，為了讓這個(gè)暑假過(guò)的有意義，我這個(gè)暑假里有以下打算。第一個(gè)打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點(diǎn)鐘起床，然后到外面操場(chǎng)上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強(qiáng)壯。第二個(gè)打算是幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。第三個(gè)打算是好好練習(xí)寫作文，平時(shí)我每次考試總是語(yǔ)文沒(méi)有數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的作文沒(méi)寫好，每次作文扣的分?jǐn)?shù)多，所以，暑假里我打算認(rèn)真觀察，多練習(xí)，最少每個(gè)星期練習(xí)寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請(qǐng)教，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快提高我寫作文的水平。

我還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，每當(dāng)有人遇見(jiàn)困難的時(shí)候，我總會(huì)去幫助他們，因?yàn)槲铱傆浀靡痪湓挘簬椭鷦e人，快樂(lè)自己！

雪高二作文 篇5

回顧迂久迂久過(guò)去，天空的那一抹彩虹，我景仰的眼睛生疼卻照舊閃耀。沒(méi)有芳華的日子，沒(méi)有悲戚逆流成河．門口前落英繽紛，鋪成一條七彩錦帶，稚嫩的孩子雙手托著下巴。他在夢(mèng)幻著有朝一日能駕上祥云，尋覓他的童話。幼年的優(yōu)美與機(jī)動(dòng)，離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)了，間或轉(zhuǎn)頭勤奮查看，卻找不到回去的路，而前方的路照舊接續(xù)，不過(guò)灰塵愈來(lái)愈多了。

人說(shuō)機(jī)動(dòng)是一種美好。那為何我們總在推辭美好呢？紛雜離亂的塵寰，畢竟何處是凈土呢？心中，只能在心中，也從來(lái)在心中。精神質(zhì)樸，只看見(jiàn)笑臉的眼睛，何處都是凈土，何處都是天國(guó)。

淚眼閃耀，面留淚痕斑斑，這是芳華的心傷，這是童年的破滅。我們想捉住的太多了，抓不住的卻是更多。逝去的，悠久回不來(lái)。此刻的，畢竟依然是在演出。曲終人散，是盛宴后的凄清，依然是世間的唯美呢？

淺淺的愁，淺淺的憂，演繹淺淺的人生，平實(shí)而豐滿。少點(diǎn)悸動(dòng)，多點(diǎn)淡定。似一絲衷曲，訴說(shuō)前生今世，還言下世點(diǎn)滴。景仰是一種自傷，悠久是遙遙無(wú)期的世界，沒(méi)有的主角的戲劇，或許更雋永道。

比及有一日，我們終有閑逸之時(shí)，掬一杯香茗，躺在薰衣草的懷里，放聲大哭，放聲大笑。讓我們明白，細(xì)水長(zhǎng)流淡泊人生，杯酒世界醉長(zhǎng)留。

躲在人生若只如初見(jiàn)的優(yōu)美里，苦笑其時(shí)只道是平常，沒(méi)有風(fēng)的的日子里我們照舊奔走！

雪高二作文 篇6

站在樓頂，微風(fēng)吹干額頭的汗滴，送來(lái)絲絲涼意，想起不久前因運(yùn)動(dòng)會(huì)插上的彩旗，風(fēng)一過(guò)便發(fā)出簌簌的聲響。想起從我身旁跑過(guò)的旗手，想起頭頂飄揚(yáng)的藍(lán)色的天空……也許，很多事都只能是想起。

看著河對(duì)岸的萬(wàn)家燈火，有橘色，有蛋殼白，甚至是略帶憂郁的蒼藍(lán)，從一座座大樓，一間間房或明或暗地透出來(lái)，找不到絲毫規(guī)律，卻另有一種雜亂的美。路燈將河面照得盈亮，魚兒會(huì)不會(huì)因燈光太亮而睡不著？隨即又笑自己傻，河里早就沒(méi)魚了吧？至少，在這段河道沒(méi)有。

抬頭，月亮很大很圓，甚至有一圈月暈，淡淡的紅色，不，它還帶著紫，嗯，還有一點(diǎn)藍(lán)，幾種顏色混在一起，不是隨意的揉成一團(tuán)，而是…借用一個(gè)詞：錯(cuò)落有致，一如陽(yáng)光下炫目的珠蚌，只不過(guò)少了一絲艷麗，多了一分柔和，而它緊緊包裹著的.也不是圓潤(rùn)華美的珍珠，而是嬰兒般沉睡的月亮。

不知過(guò)了多久，對(duì)岸的燈熄滅了，毫無(wú)預(yù)兆，卻又像密謀好了一般，一盞接著一盞，忽的讓我想起多米諾骨牌，倒塌一片，便不再停歇，直至終結(jié)。

云朵為月亮拉上了棉被，輕輕拍打著搖籃。于是，這個(gè)世界就這樣暗了下來(lái)，緩緩縮回墻角，閉上眼，享受黑暗中的孤獨(dú)……

雪高二作文 篇7

光陰過(guò)得真快啊，而我們卻常常陌生得愛(ài)惜。而此刻轉(zhuǎn)頭看看，一起上沒(méi)留住啥，光陰卻不包容地逝去了。

下晝和瑩去逛街，我們毫無(wú)手段地走著，沒(méi)有任何心思操縱我們，而是憑著直觀走。無(wú)聲無(wú)息又經(jīng)過(guò)了過(guò)去最常走的路，哎，良久沒(méi)走了。又勾起了很多集會(huì)，過(guò)去的孩子氣另我們好笑，這一起上所有都沒(méi)變，喧鬧的地點(diǎn)依然是那樣難于平靜，而平靜的地點(diǎn)卻依然是一樣鳴金收兵。而我們卻變了，變得更成熟，變得更有心思。我們不再像過(guò)去一樣高枕無(wú)憂，而是變得很悲痛。即便心中有很多的委曲，有很多的傷心，但表示在臉上的依然是高興，但這樣的高興太不可靠了，太勉強(qiáng)了，或許我們不想看見(jiàn)朋友臉上的淚水，不想讓這倏得的聚合化成-難過(guò)的淚水。見(jiàn)到朋友的那份慰問(wèn)，可以讓我們臨時(shí)忘卻所有。毫無(wú)手段地走著，在無(wú)趣然而。雖然一句話都不說(shuō)，但內(nèi)心卻依然是欣喜的。在這樣一條茂盛喧鬧的街上，沒(méi)有人能發(fā)覺(jué)你，更沒(méi)有人會(huì)注視你，擁堵的人潮中，人群不竭地交叉著，雖然交手了對(duì)方，但照樣你想念你的，他想他的，互不干與。

聽(tīng)著JJ的《會(huì)有那么成天》，全部的感激沖昏了我的心思，并不知道為何？但依然是冒死地回顧著，所有的一切都是那樣的茫然。不過(guò)深入地記得不過(guò)瑩聽(tīng)了這首歌，她哭了，哭得那樣-難過(guò)，雖然其時(shí)是在QQ上發(fā)這首歌給她聽(tīng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的眼淚，但是我能覺(jué)得到。為何而哭，已不想再去窮究。螢已不知道為了情感哭過(guò)量少次，雖然是戀情，友誼她都哭過(guò)。跟我比起來(lái)，我或許走運(yùn)多了，也大概是老天還沒(méi)讓我始末，或許還要過(guò)良久。難道是我更堅(jiān)毅，不，不是一個(gè)人時(shí)，我總愛(ài)翻開(kāi)CD機(jī)畏縮在邊際，聽(tīng)任悲痛的音樂(lè)侵染神情，好像在尋覓啥，好像忘卻啥總會(huì)寫下心底最深的感激一個(gè)人我愛(ài)悲痛，好多人我愛(ài)喧鬧、搞笑，大概很少人能看見(jiàn)我悲痛的部分，由于我想表示，讓朋友看見(jiàn)本人-難過(guò)，他們也會(huì)隨著-難過(guò)，我總以笑待友，依然是一樣那句話愉快無(wú)罪，淺笑面臨全部的幸與悲慘，但假如朋友果真-難過(guò)了，我悠久情愿讓她靠，靠到她累了為止。沒(méi)有人能猜測(cè)將來(lái)，不管碰到啥事，朋友老是本人最堅(jiān)毅的支持。依然是那句話：漂亮的東西總敵然而光陰的刻痕，只有忠心支出才能在時(shí)空劃出永久?；蛟S真實(shí)的友誼比戀情切實(shí)多了沒(méi)有友誼即是沒(méi)有所有，雖然具有再多的戀情，但依然愉快不起來(lái)，由于你沒(méi)有朋友的招供與祝愿。

感激ing此時(shí)現(xiàn)在JJ的歌依然是唱著，我的心也隨著走，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)

雪高二作文 篇8

在表面的世界呆久了，當(dāng)然想家了。期望回去那暖和的家，與父母談交心，和爺爺奶奶說(shuō)談話。讓在外流亡的心，恐怕回家！家是優(yōu)美的，家是美好的，家是每一個(gè)游子晝夜期盼回去的。他們期待早些離開(kāi)這煩瑣世界，回去那個(gè)簡(jiǎn)明而暖和的家。放下身旁的工作，放開(kāi)首中的忙活，放下心中的負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)明單回個(gè)家，是他們想要的，但是又是他們所不能做的?；蛟S是在長(zhǎng)久的山村，或許是在荒僻的小鎮(zhèn)，他們出身后就期待到山的另外一頭，海的另外一邊；奮斗出門闖番行狀，建番-成績(jī)，再回家

可他們并不知道一對(duì)滿含淚花的眼睛期望的不是后代開(kāi)著豪車回家接本人去都會(huì)過(guò)浪費(fèi)生活，不是后代十年回來(lái)一次遞給本人的一疊疊鈔票，而是期望那簡(jiǎn)簡(jiǎn)明單的拼湊飯一家人圍在一塊，吃頓飯，說(shuō)談話，如許簡(jiǎn)明的一件事，卻也是很多期望的眼睛看不見(jiàn)的事。他們?cè)谏降牧硗庖活^，在海的另外一邊拼搏，為的是讓家人過(guò)上好日子，在外流著勞力拼搏，十分繁忙了多少年月。他們想家了，想回家看看，想回家過(guò)個(gè)年，想帶些禮品讓家人喜悅喜悅。他們其中的局部人恐怕稱愿地回家。但也有人不能心滿意足，或許是工作過(guò)于辛苦，或許是交通未便，但是他們照舊是滿心的期望，卻只能無(wú)奈于且自的各類原由。不管何如，他們回家的心，是沒(méi)辦法阻止的。他們的家人又未嘗不是在期盼著他們能早日回家

他們?cè)缳砥饋?lái)預(yù)備好做菜的資料，東跑西跑地預(yù)備著那期望已久的拼湊飯，然而內(nèi)心卻還有一份擔(dān)心，擔(dān)憂本人的期望失去

或許是工作辛苦，或許是機(jī)車誤時(shí)，或許是交通未便，各類擔(dān)心在內(nèi)心回旋著。不過(guò)她們了解不管何如，她們得先有所預(yù)備，由于這是她們?nèi)账家瓜氲?，就算是一陣空欣喜，她們也不愿放下這絲期望。一對(duì)不知是喜是哀的眼睛早已潮濕，看著水中的倒影，她摸了摸那蒼白的頭發(fā)，擦了擦被煙熏黑的老臉?；厣砜磿r(shí)間有點(diǎn)晚了，便帶著滿心欣喜到了路口。誰(shuí)能想到腿腳未便的她是何如走到那千米除外的路口，路途又迂回不屈，可她好像只蓄意中的欣喜，而不感覺(jué)路有多遠(yuǎn)，腳有多酸。抬著頭向那路口望去，由于她日思夜想的人或許就來(lái)了

跟她一樣的人非常多，她們都不謀而合地到處查看。尋覓心中日思夜想的家人。然而實(shí)際老是那般嚴(yán)格，她沒(méi)能比及考慮已久的家人。期望在風(fēng)吹起的鶴發(fā)間形成了失望。她的失望在她辭行的背影一樣看得使人心傷?；蛟S這已不是初次，二次了。她了解這不是夢(mèng)，卻一樣襟懷內(nèi)心期望的那個(gè)夢(mèng)。且自那深遠(yuǎn)的路對(duì)她而言都不算啥，真實(shí)對(duì)她嚴(yán)格的是她妄圖的零散。那簡(jiǎn)明但是又難于完結(jié)的妄圖。

回家果真很簡(jiǎn)明，卻像夢(mèng)一樣夢(mèng)境，或許會(huì)奇妙般完結(jié)，或許會(huì)殘暴地零散，不管它何如，它照舊是人們內(nèi)心的夢(mèng)。

高二作文范文

作文是很重要的一項(xiàng)技能，坦誠(chéng)的寫作能夠讓我們更加真實(shí)地看待自己。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴，寫好一篇作文具備哪些東西？本網(wǎng)站所述內(nèi)容僅供參考切勿盲目信任。

高二作文 篇1

19xx5月4日，是值得紀(jì)念的一天，一直由中國(guó)青年組成的隊(duì)伍以激情澎湃的口號(hào)和堅(jiān)不可摧的意志，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。

--年后的今天，當(dāng)我們站在五星紅旗下，回顧這段歷史，我們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

也許我們無(wú)法把握當(dāng)時(shí)的背景，也無(wú)法體會(huì)那些與我們同齡的青年人當(dāng)時(shí)的心情，但歷史經(jīng)久不息的召喚卻一直在向我們傳達(dá)一種精神，那就是一種對(duì)于民族、對(duì)于國(guó)家興亡的責(zé)任感。

而這種責(zé)任感在我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)生活中也是至關(guān)重要的，它既是一種品格，一種素質(zhì)，一種信仰，也是通向成功的必要條件。在當(dāng)今這個(gè)和平而充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，真正的責(zé)任感是對(duì)自己、他人以及集體的責(zé)任，是對(duì)集體榮譽(yù)的捍衛(wèi)。因此，我們時(shí)刻不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任。對(duì)于自己，我們應(yīng)該把握好現(xiàn)階段的每一天，認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，并努力培養(yǎng)自己的能力，讓每一天都變得充實(shí)，讓自己的每一天都得到進(jìn)步。對(duì)于他人，我們要履行自己的承諾，并時(shí)刻留意自己的行為是否會(huì)對(duì)他人造成影響。在自習(xí)課，有許多同學(xué)傳借東西，也許有的同學(xué)認(rèn)為這在情理之中，卻不知道這會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而對(duì)于集體和團(tuán)隊(duì)，我們就更要注重責(zé)任感的樹(shù)立，只有集體中的每個(gè)人都重視自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，一個(gè)集體才能變得具有凝聚力和向心力。同時(shí)集體中的每個(gè)成員也會(huì)獲得公平的待遇和良好的發(fā)展。寢室是責(zé)任感的集中體現(xiàn)，由于它缺少一定的約束力，于是許多同學(xué)回不自覺(jué)地違反寢室的規(guī)章制度，或在掃除時(shí)不認(rèn)真對(duì)待，造成寢室的扣分。甚至還有一些同學(xué)，對(duì)自己的行為為寢室?guī)?lái)的傷害沒(méi)有絲毫的慚愧與歉疚，這都是不同程度上責(zé)任感的喪失所造成的。除此之外，作為一名公民，我們應(yīng)以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源為己任，在大喊口號(hào)的同時(shí)，更要落實(shí)到日常的行動(dòng)中去。

由此看來(lái)，責(zé)任感體會(huì)在生活的細(xì)枝末節(jié)之處。

高二作文 篇2

這幾天濮陽(yáng)的溫度達(dá)到了37度,太陽(yáng)像魔鬼一樣張開(kāi)大口，噴著猛烈的火焰，水泥路被太陽(yáng)曬得冒煙，誰(shuí)也不想在大街上多帶一會(huì)兒，街道上的大樹(shù)像打了麻醉針一樣無(wú)精打采的低著頭。

前幾天，我嚷著爸爸給我去新華書店買一套《四大名著》，爸爸嫌新華書店的書太貴，就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買了一套注音美繪版的四大名著，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了我在給你買一套大人的《四大名著》當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上說(shuō)一個(gè)星期到貨。

有一天中午，爸爸的手機(jī)忽然響起來(lái)了， 原來(lái)是快遞員叔叔打來(lái)的電話。

“ 喂是張先生嗎?”

“我是。”

“您在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買的書到了?！?/p>

“好,我馬上下去拿。”

于是我和爸爸便下樓去拿了。走到樓下我看見(jiàn)，快遞員叔叔的皮膚黑黑的，身體不高，上身穿著黑色短袖，下身穿黑色馬褲，短袖已經(jīng)被汗水浸濕了，臉上豆大的汗珠一滴一滴地落在地上，這時(shí)我看到叔叔的三輪車上堆著滿滿地一車快遞。我問(wèn)快遞員叔叔：“ 叔叔你一天工作幾個(gè)小時(shí)呢?”叔叔說(shuō)：“我早晨7點(diǎn)分快遞，到9點(diǎn)開(kāi)始送快遞，大約晚上7點(diǎn)一天的工作就完了?！?“叔叔天氣這么熱，為什么要中午送呢?”我問(wèn)，“因?yàn)橹形缛藗兌荚诩依?，要不其它時(shí)候都上班去了，家中就沒(méi)人了。現(xiàn)著家中有人，得趕快多送幾家?！笨爝f員叔叔說(shuō)。

說(shuō)完，快遞員叔叔便走了?？粗爝f員叔叔地背影我我很受感動(dòng)?？爝f員頂著烈日穿行在大街小巷里，揮汗如雨，默默無(wú)聞，只為快遞的包裹準(zhǔn)時(shí)送到每個(gè)客戶手里。

這次接觸快遞員叔叔，讓我知道了快遞員多么辛苦，多么偉大，高溫下的快遞員叔叔，冒著酷暑堅(jiān)守崗位，汗水浸濕了衣衫，默默地奉獻(xiàn)在城市的每個(gè)角落?？爝f員叔叔值得我們學(xué)習(xí)。

我想對(duì)快遞員叔叔說(shuō)：“你們辛苦了!”向所有在高溫下默默堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬!也提醒大家防暑。

高二作文 篇3

我：媽媽，現(xiàn)在我作為一名小記者，想采訪您一下，好嗎？

媽媽：當(dāng)然可以，那你就隨便問(wèn)吧。

我：我聽(tīng)奶奶講過(guò)，她小時(shí)候的生活很苦，連一日三餐都吃不飽。那您小時(shí)候的生活又是怎樣的呢？

媽媽：我小時(shí)候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差遠(yuǎn)了。你現(xiàn)在是想吃什么就有什么，而我們那時(shí)吃的零食是很少的。連夏天吃的棒冰有時(shí)也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放進(jìn)冰箱的冷凍室里，就做好了。不過(guò)這樣的棒冰吃起來(lái)別有一番風(fēng)味哦！另外，你現(xiàn)在過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而我像你這么大時(shí)，就能幫爸爸媽媽做很多家務(wù)了。每到雙休日，我還會(huì)去菜場(chǎng)買菜來(lái)煮，這樣，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的飯菜了。

我：媽媽，您真了不起！這么小就會(huì)煮飯燒菜了。難怪您現(xiàn)在燒的菜這么好吃。媽媽，再問(wèn)您一下，您小時(shí)候都玩些什么呀？

媽媽：我們小時(shí)候的玩具可沒(méi)這么多，一般都是自己動(dòng)手做的，像毽子就是用廢紙裁成長(zhǎng)條后扎起來(lái)的；沙包是用家里的布頭縫制成一個(gè)小袋子，然后裝上沙子就做好了；最簡(jiǎn)單的玩具就是在地上畫一個(gè)房子玩跳格子。但我最喜歡玩的是跳橡皮筋，每種跳法還會(huì)配上一段朗朗上口的童謠。只要一跳橡皮筋，就什么煩惱也沒(méi)了。

我：聽(tīng)著好像挺好玩的，有空您也教我玩吧！

媽媽：好?。∫伯?dāng)是回憶一下我童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！

我：媽媽，謝謝您接受我的采訪。通過(guò)對(duì)您的采訪，讓我了解了您的童年生活。從現(xiàn)在起，我要改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞毛病，多幫您做些力所能及的事情，做個(gè)懂事的孩子！

高二作文 篇4

在湖北武漢抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，“快遞小哥”汪勇用無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞著愛(ài)與溫暖，他就是我心中的英雄。

“求助，我們這里限行了，沒(méi)有公交車和地鐵，回不了家，走回去要4個(gè)小時(shí)?！眡x年1月24日，湖北省武漢市金銀潭醫(yī)院護(hù)士的一條求助信息引起了汪勇的注意。原來(lái)前一天武漢全城公共交通停運(yùn)，醫(yī)護(hù)人員的通勤遇到了困難。

“我得去看一看?！边@是汪勇的第一個(gè)想法。

隨著網(wǎng)上和微信群里的求助信息越來(lái)越多，汪勇再也按捺不住了：“醫(yī)護(hù)人員在前線和病毒搏殺，我要為他們做點(diǎn)事情?！背赃^(guò)年夜飯，他以去公司的網(wǎng)點(diǎn)臨時(shí)加班為由，瞞著妻兒和父母匆匆出門，開(kāi)始了志愿者的工作。

汪勇開(kāi)著自己的車，每天往返于金銀潭醫(yī)院和武漢各個(gè)城區(qū)，從早到晚接送醫(yī)護(hù)人員，一天下來(lái)要跑數(shù)百公里。困了，他就在車上瞇一會(huì)兒，餓了就吃泡面，每天只睡4個(gè)小時(shí)。

隨著用車需求量越來(lái)越大，他開(kāi)始尋找志同道合的人，成立了30人的志愿車隊(duì)，每天能夠服務(wù)保障醫(yī)院500人次的用車需求。為了方便醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系上自己，他還將自己的手機(jī)號(hào)碼附在微信名后面。

被授予第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)后，汪勇在微信朋友圈留言：“感恩這個(gè)時(shí)代，往后余生，盡自己所能做有益于社會(huì)的事，能幫助到更多的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量?！?/p>

“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民?！备矣谠诶щy面前挺身而出的人，就是英雄。英雄就在我們身邊，他們總是默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，總是竭盡所能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

我們需要英雄，因?yàn)樗麄兊木裢鹑鐭羲?，照亮我們前行的道路。我們不僅要銘記那一個(gè)個(gè)閃亮的名字，更要自覺(jué)在生活中發(fā)揚(yáng)他們的精神。

以英雄為鏡，立大志，明大德；以英雄為尺，知不足，明得失。作為新時(shí)代青年，我將不斷追尋英雄的足跡，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

高二作文 篇5

自然界，雨是一種絢爛綺麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝，我霏霏的灑落在樹(shù)林里。樹(shù)枝被我打得微微發(fā)顫。低處的小坑里。剛剛積了一層水，我落下去泛起了一圈圈波紋。隨著一陣風(fēng)，我由小變大。“滴答滴答”豆大的我落下來(lái)，風(fēng)吹的花草樹(shù)木左擺右擺。他們都在我的滋潤(rùn)下盡情地跳舞。樹(shù)葉上的我像坐滑梯一樣滑到石頭上，發(fā)出清脆的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。我飄呀飄，落到森林的池塘里，泛出一圈圈小小的波紋，青蛙們?cè)诎渡蠚g樂(lè)的跳著，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，魚兒們?cè)谒嫔贤轮菖莅l(fā)出“啪啪啪”的聲音，好像唱著一曲快樂(lè)的林間小曲?！皣W啦嘩啦”整個(gè)森林經(jīng)過(guò)我的洗禮，花草樹(shù)木的色彩層次多的難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡清，金黃，也有火一般的紅色，在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠的耀眼，綠的透明。

“刷刷刷，刷刷刷”瞧，空中的我被風(fēng)吹得斜斜的，我一會(huì)兒撞到了高樓大廈的墻壁上，一會(huì)兒撞到了屋檐上又被彈了起來(lái)，一會(huì)兒順著窗玻璃流下來(lái)，像個(gè)感嘆號(hào). 我落在光溜溜的馬路上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，好漂亮！又似一朵漂亮的蓮花。我落在公園的湖里，泛起了一圈圈小小的波紋。一群群鴨子在湖上快樂(lè)的游著，仰著頭仿佛接受著這光榮的洗禮。小魚從水里跳躍出來(lái)?yè)u著尾巴，仿佛也在歡迎我的到來(lái)。湖里有一只小船發(fā)出“滴滴”的鳴聲，似乎是在呼喚游客，快來(lái)享受這清爽的秋雨。放學(xué)了我又趕快飄到校園里，有雨傘的小朋友們撐開(kāi)了傘，整座校園一片花的世界。

我灑落在大地的每一個(gè)角落，他們期待著我，盼望著我，我給人們帶來(lái)了歡樂(lè)、希望、幸福。

高二作文 篇6

金秋時(shí)節(jié)，正值國(guó)慶假期。美麗的西子湖畔，迎來(lái)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)慕名而來(lái)的游客。然而卻有那么一群與西湖近在咫尺，卻無(wú)暇欣賞秋日西湖美景的人。

他（她）們是誰(shuí)呢？你看，熙熙攘攘的人群中，隱隱約約有一些橘黃色背心的人在不停的穿梭著，他（她）們時(shí)而停下，時(shí)而小跑，走近一看，哦，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人，只見(jiàn)他（她）們一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，嫻熟地掃著垃圾。到了10點(diǎn)多鐘，熱辣辣的太陽(yáng)，曬得讓人吃不消，人們都躲到了陰涼處。此時(shí)的環(huán)衛(wèi)工人早已一連工作了幾個(gè)小時(shí)，有的連早飯都還沒(méi)顧得上吃。身上的衣服早已被汗水浸濕。豆大的汗珠，順著臉頰淌下來(lái)，他（她）們都來(lái)不及擦拭。

“你這個(gè)人怎么開(kāi)的車？”“我怎么開(kāi)車，你會(huì)不會(huì)開(kāi)車？”“哎，你們?cè)趺椿厥拢繐踉诼分虚g，人家還要趕路呢！”一陣相互對(duì)罵的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)馬路上發(fā)生了一起兩車碰擦事故?！巴?，你好，大家都是出來(lái)玩的，何必火氣那么大？你看，你們這樣一來(lái)，路都堵上了，你看，大家都不方便了。”在交警叔叔的勸解下，兩輛車的車主達(dá)成了共識(shí)，快速的解決了?！皝?lái)，你們往這邊，同志，您往這邊。”沒(méi)過(guò)幾分鐘，馬路上又恢復(fù)了暢通。這邊一忙完，交警叔叔又急著趕去下一個(gè)地方，離開(kāi)了西湖邊，來(lái)到了科技館。一群小紅帽在人群中活躍著，有的維持秩序，有的講解操作方法，有的講解科普知識(shí)要點(diǎn)，要問(wèn)她（他）們是誰(shuí)呀？她（他）們是志愿者大哥哥大姐姐們，在科技館的各個(gè)展區(qū)內(nèi)，都有她（他）們的身影。熱情、仔細(xì)、耐心，是她（他）們給我的最大印象，在她（他）們的講解下，一些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得淺而易懂；在她（他）們的講解下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單有趣；在她（他）們的講解下，科學(xué)游戲是那么生動(dòng)有趣；

什么是最美？是最美的景色，是最美的畫卷，還是那最美的人。是的，我們尋找的是假日最美的人，她（他）們普普通通，很平凡，甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得她（他）們很不起眼，不是那么的重要。但是我們需要仔細(xì)地想一想，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，在垃圾成堆的西湖邊，那你還有心情欣賞美麗的景色嗎？如果沒(méi)有交警叔叔疏導(dǎo)交通，那你只能堵在路上，寸步難行。如果沒(méi)有志愿者大哥哥大姐姐，館內(nèi)秩序混亂、吵雜，那你又能怎樣遨游在科技的星空中？

什么是最美？最美，不一定要那么璀璨奪目，光彩耀眼。最美，也不一定要轟轟烈烈，慷慨激昂。最美，是華而不實(shí)，是樸實(shí)，是踏實(shí)，是勤勤懇懇，是默默付出，不計(jì)回報(bào)。這些在平凡工作崗位上的人兒，正是這假日里最美的人。有了他（她）們的付出，大家才能在這美好的假期里享受這美好的一切。讓我們像他（她）們學(xué)習(xí)，從小事做起，從自身做起。

高二作文 篇7

閱讀就像在交一個(gè)有智慧的好朋友，把我們的人生增添了一些色彩，把我們的人生活在虛擬世界，把我們的人生成了一本本好書，是多么精彩又幸福！

我愛(ài)閱讀，閱讀愛(ài)我，好像成了母女關(guān)系，是多么親密。閱讀能讓我享受與現(xiàn)實(shí)不同的虛假世界，我時(shí)常在睡覺(jué)前的半小時(shí)，坐在床頭閱讀我從書柜里精挑細(xì)選的書，每本書都能給我許多啟發(fā)，就如這本“說(shuō)不出口的愛(ài)”來(lái)說(shuō)，它的情節(jié)是從悲傷到渴望，最后結(jié)局是幸福的，而它也告訴我們，愛(ài)，其實(shí)不說(shuō)出口，對(duì)方是能用電波感應(yīng)到的，因?yàn)橛行⌒〉男袆?dòng)。

閱讀總是讓我樂(lè)在其中，讓我從枯燥的樹(shù)葉，變成能輕盈飛翔的蝴蝶，就如變魔術(shù)一樣，一下就變出隱藏不住的好心情。閱讀的時(shí)間總是讓我覺(jué)得少到不能再少，時(shí)間有如光箭飛逝，讓我總是忘了能在松軟的棉花糖里睡覺(jué)的時(shí)間，讓我總是忘了困難重重的回家作業(yè)，這就是為什么我的事情永遠(yuǎn)都做不完的原因。

古人說(shuō)：“活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！蔽覀?nèi)穗S時(shí)都能學(xué)習(xí)，我們也可以利用搭公車時(shí)間來(lái)閱讀，使生活充滿樂(lè)趣。書是營(yíng)養(yǎng)品，我們要好好地愛(ài)護(hù)及使用它，不要浪費(fèi)資源。閱讀的滋味，就像在喝下午茶，有濃濃的紅茶配著香脆可口的餅干，陪我們渡過(guò)美好的時(shí)光。

高二作文 篇8

什么事能讓我廢寢忘食？什么事可以讓我挖掘到無(wú)限的快樂(lè)？又是什么事可以讓我愛(ài)不釋“眼”，目光舍不得離開(kāi)它？那就是——閱讀。

說(shuō)到閱讀，可是會(huì)讓我眉開(kāi)眼笑、笑逐顏開(kāi)，一書在手，樂(lè)趣無(wú)窮，恨不得連看個(gè)三天三夜看得夠，成天與書共“舞”。正因?yàn)槲覍?duì)閱讀如此的情有獨(dú)鐘，所以我家可謂是汗牛充棟，“書”富五車??！我媽媽說(shuō)由于小時(shí)候我就只看書不看電視，所以我對(duì)書可說(shuō)是愛(ài)不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書”興嘆，恨死這些堆積如山的“書”山了！

無(wú)論是故事書、小說(shuō)、圖畫書……在我家可說(shuō)是應(yīng)有盡有、包羅萬(wàn)象，只要你想得到，在我家都找得到。看書可以讓我找到無(wú)窮的樂(lè)趣和心靈的滿足；看書不但給了我知識(shí)和智慧，更讓我在寫作時(shí)克服一切困難，體會(huì)到文思泉涌的快感。

由于我在書中吸取許許多多的知識(shí)，所以讓我在寫作時(shí)揮筆成章，跟吃飯一樣簡(jiǎn)單，因此得到老師無(wú)數(shù)的夸獎(jiǎng)。閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，一本小說(shuō)我可以一而再、再而三的閱讀，可說(shuō)是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發(fā)揮想像力，進(jìn)入書中的世界，跟著羅賓漢一起冒險(xiǎn)；看著福爾摩斯是如何的明察秋毫；看著唐太宗的大公無(wú)私……只要我看到一本中意的書，我就會(huì)用心，深刻的去讀它。

我對(duì)閱讀有著無(wú)盡的熱情，只要有一本中意的書，我就會(huì)死皮賴臉央求媽媽一定要買，所以當(dāng)媽媽把我夢(mèng)寐以求的書拿出來(lái)時(shí)，我可說(shuō)是心花怒放，花了一個(gè)暑假看完，那真是一個(gè)充實(shí)、美好的暑假。

我喜歡閱讀，所以在未來(lái)的每一分、每一秒里，我都要閱讀陪著我，直到永遠(yuǎn)。希望大家也一起張開(kāi)閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書海，享受無(wú)與倫比的樂(lè)趣！

高二作文 篇9

當(dāng)我沉浸在九月的記憶中時(shí)，十月毫無(wú)預(yù)兆的來(lái)到了。一陣?yán)滹L(fēng)帶著冬天的氣息瘋狂襲擊我。

我不記得多久以前開(kāi)始喜歡你可愛(ài)的笑容，你特別的氣息，安靜的氣質(zhì)，這一切仿佛都發(fā)生在歷史悠久的宋朝。只知道你毫無(wú)準(zhǔn)備，就闖進(jìn)了我的生活。為了和你打個(gè)賭，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)；為了自私地愛(ài)你，我選擇了犧牲我的愛(ài)；為了挽回對(duì)你的愛(ài)，我什么都忍，什么都扛。誠(chéng)然，我知道這是我的一廂情愿，但我愿意。因?yàn)槲抑皇菍?duì)你有一種莫名的瘋狂的愛(ài)。

生日那天，我鼓起勇氣走過(guò)你的座位，但還是沒(méi)有勇氣給你打電話。怕你拒絕，怕再次失望。那天晚上，我在網(wǎng)吧呆了一晚上，瘋狂地玩到筋疲力盡，然后回到宿舍就睡著了。那天晚上，當(dāng)我收到你的信息，看到一個(gè)沒(méi)有感情的“哦”后面跟著一個(gè)機(jī)械地冰冷的“生日快樂(lè)”的時(shí)候，我像一個(gè)沉默的雕像一樣站著，一副孤獨(dú)的姿勢(shì)，一副失望的表情，一雙憂郁的眼睛。

如果你知道我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，你肯定會(huì)問(wèn)，你放棄學(xué)習(xí)了嗎？也許，我不知道我為什么努力。我的生活沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有激情。雖然知道自己對(duì)得起父母親人，但也沒(méi)辦法。我找不到路了。加入春筍只是為了讓自己忙起來(lái)，只是為了學(xué)會(huì)忘記。從今年十月開(kāi)始，我就努力忘記。

喝茶時(shí)，口中有苦，胃中有苦，但入胃后，口中留有淡淡的清香，在腸間蕩來(lái)蕩去。等你是苦的，但等了之后，有一絲欣喜。心里還有希望，能讓我等待千年的寂靜歲月。即使我是一個(gè)人，我也可以在等待中平靜下來(lái)。你品茶，老人才有心情和耐心細(xì)細(xì)品味。在無(wú)盡的等待中，我已經(jīng)悄然老去，沒(méi)有意識(shí)到，反而漸漸覺(jué)得累，越來(lái)越固執(zhí)。聽(tīng)說(shuō)這是老年人常見(jiàn)的感覺(jué)和應(yīng)有的性格。是真的嗎？

最近越來(lái)越喜歡《我和僵尸有個(gè)約會(huì)》了。況天佑，馬小玲，人類之王，處女，牢不可破，銀瓶。一個(gè)又一個(gè)感人的故事。知道電影純屬虛構(gòu)，還是感動(dòng)的一塌糊涂。我渴望有一種感覺(jué)，我渴望有一種可以持續(xù)等待幾億年的感覺(jué)，就像圣母對(duì)人類之王的渴望，不會(huì)因?yàn)殂y瓶而破碎自己的愛(ài)情，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而遺忘，能夠穿越千千生存幾千年。

以前看《幻城》的時(shí)候，我無(wú)法理解卡索為什么要放棄自己的人，冒著生命危險(xiǎn)去尋找那些為了解脫而找不到的隱蓮，梨落和霾裳，也無(wú)法理解卡索在知道他們已經(jīng)投胎后，還能如此從容隱忍地穿越數(shù)千年的時(shí)空等待?，F(xiàn)在我有點(diǎn)明白了。詮釋是卡塞爾的世界，正如卡塞爾是詮釋的世界。石為了解救卡索，甚至為了殺死卡索的愛(ài)情，可以盡自己最大的努力去爭(zhēng)取囚禁神的寶座。他愛(ài)得如此絕望。caso會(huì)靜靜的等上千年，等待兩人的重逢。我想，如果我有一個(gè)屬于自己的世界可以守護(hù)，我可以像caso一樣，獨(dú)自一人，倔強(qiáng)地穿越時(shí)空等你。那天晚上看到你那張像小孩子一樣甜美的笑臉，我就知道那是一張值得我一輩子的笑臉。

也許放棄是為了接近你。盛夏的水果?，F(xiàn)在金秋已過(guò)，寒冬已至，我該如何靠近你？九月底，我明白了一件事。雖然頻繁的短信可能會(huì)讓你偶爾感動(dòng)，但是更容易無(wú)聊。醒來(lái)突然聽(tīng)到砰的一聲，心中的夢(mèng)想和希望仿佛瞬間破碎，心如刀割。巨大的城墻和宏偉的宮殿瞬間坍塌，只留下廢墟和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灰塵。難以置信，不愿意相信，脆弱。

如果你厭倦了，累了，你就會(huì)逃跑。我選擇忘記，卻忘不了。十月過(guò)去了，思念不曾落下，寒風(fēng)蕭瑟，寂寞卷起。無(wú)奈，真相是什么？酒精也很難麻醉！