生日周記

發(fā)布時(shí)間:2023-12-06 生日周記

生日周記(分享五篇)。

周記是一種記錄上一周所經(jīng)歷事情和情感的方式之一，在個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。那些有借鑒價(jià)值的周記具有怎樣的特點(diǎn)呢？下面推薦幾篇關(guān)于“生日周記”的文章，對(duì)于有此方面需求的人來說，是非常值得收藏的。如果需要后續(xù)訪問，請(qǐng)將本頁添加到書簽夾中！

生日周記【篇1】

泉水叮咚，萬物復(fù)蘇，春天的氣息蔓延在空氣中。自然，如此美好。

媽媽，今天是我的生日！聽到啦，寶貝女兒，你打算怎么過呢？媽媽說。春天來了，我想去郊游，看看春天的美景。我們?nèi)ソ纪夂脝幔繈寢岦c(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，我們一家人便開始收拾物品，到郊外旅行。爸爸開著車，我和媽媽一路上聊著，笑著，看著車窗外面，小草剛剛發(fā)芽，大樹有了升級(jí)，陽光明媚，我們就這樣，一直、一直地感受著自然的生氣。

到達(dá)目的地，我在搖椅上，搖啊搖，好像躺在了春天的懷抱里。我看著頭上的這片天，幻想著：好久很久都沒有這樣感受自然了。爸爸媽媽也一樣，因?yàn)榉泵Χ浟松睢?/p>

這時(shí)，我真的好開心，好開心。爸爸媽媽為他們的工作每天拼命地去掙錢，每次看到他們辛苦的樣子我都會(huì)偷偷躲在屋子里哭，我多么希望他們能夠天天陪著我。今天，他們不去工作，我們一家人這樣快樂的在一起，這是美好的一天，最快樂的一天。

這個(gè)禮物，你喜歡嗎？爸爸問：你們能陪我來這，讓我的世界不再孤單，春暖花開，溫暖心窩。我高興地答道。

黃昏來了，夕陽把余暉鋪滿大地，影子變得更加細(xì)長(zhǎng)。我們一手握著親情，一手握著溫暖，一起在田野中散步，體味著生活的美好。

生日周記【篇2】

一年一度的國(guó)慶又來到了。金秋十月，碩果累累，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。今天，是我們偉大母親66周年的華誕。

既然，是這么好的節(jié)日，你打算怎么過?

今天呀，我的弟弟妹妹要做他們的作業(yè)，他們的作業(yè)是每人畫一張關(guān)于國(guó)慶的畫。知道了她們的作業(yè)后，我就突發(fā)奇想，不如，就用一幅畫來慶祝國(guó)慶吧。說干就干，先拿出一張紙，在紙的中間，畫上一塊冉冉升起的國(guó)旗，再在下面畫上一群軍人叔叔，然后，在紙的左上角，畫上一顆金光閃閃的太陽，最后，在國(guó)旗上方上：“祝全國(guó)人民國(guó)慶節(jié)快樂?！币环茏魍瓿闪?。

這就是我慶祝咱們的母親，中國(guó)的方式，畫一幅畫。你怎么慶祝咱們母親中國(guó)的生日呢?

生日周記【篇3】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，爺爺已接近八十高齡了。我們準(zhǔn)備為爺爺好好地慶賀一番。

今天是爺爺?shù)陌耸髩?。爸爸他們已?jīng)為爺爺在酒店訂好了酒席，我和妹妹也特地準(zhǔn)備了禮物去賀壽。

最讓我高興的是：夜色中，在五顏六色的霓虹燈的交相輝映下，我們來到天臺(tái)上觀望夜景。只見遠(yuǎn)處的噴泉似煙似霧，忽高忽低，色彩斑瀾，吸引了我們的眼球。突然，妹妹突發(fā)奇想：“我們大家把自己的夢(mèng)想寫在氣球上，然后再把寫了自己夢(mèng)想的氣球在夜空中放飛！”我們一起拍手叫好。于是，我把自己想當(dāng)企業(yè)家的夢(mèng)想寫在了氣球上，把氣球緩緩地放飛了，深夜，我們大家看著自己的“夢(mèng)想”在燈光交織的月夜里飛向天空。

今天的夜晚真是一個(gè)令人難忘的不眠之夜！

生日周記【篇4】

好幾天前，我的生日就到了，可爸爸媽媽說平常太忙了，只能到周末才能給我過生日，所以我只好等了又等，天天盼望著早點(diǎn)到周末。星期天上午，爸爸，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，它是一個(gè)粉紅色的愛心圖案，上面布滿了各種各樣的水果。吃過晚飯，我們一起來到樓頂，爸爸找了一個(gè)妥當(dāng)?shù)牡胤?，擺上蛋糕，點(diǎn)好蠟燭。

隨著音樂緩緩響起，蠟燭啪的一聲，綻放開來，變成了一朵美麗的花。我閉上眼睛，在心里許了一個(gè)愿望。終于開始要吃蛋糕了，我先切了一大塊給爸爸，媽媽，感謝他們對(duì)我的悉心照顧，然后再給自己切了一塊，上面布滿了水果和巧克力。哇！蛋糕軟軟的，又香又甜，等我以后長(zhǎng)大了，掙錢了，也要給爸爸，媽媽過生日，也要給他們買生日蛋糕。

生日周記【篇5】

爸爸準(zhǔn)備生日了，在他生日的時(shí)候，我希望能給爸爸做上一個(gè)大大的千層蛋糕。但是，任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，我也遇到了難題

我們不會(huì)做奶油。之前我和媽媽嘗試了一下，用蛋清做奶油，剛開始做的時(shí)候，我們便到網(wǎng)上查。當(dāng)然，主要還是我查的，媽媽聽我講。那個(gè)時(shí)候，我查的不太細(xì)致。便以為，蛋清就可以做奶油。所以，我跟媽媽便用手動(dòng)打蛋器忙碌了許多時(shí)間。忙活了許久，等到放進(jìn)冰箱的時(shí)候，我不放心，又在網(wǎng)上查了一查，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)是不對(duì)的，蛋清其實(shí)不能變成奶油，而是蛋白霜，制作蛋糕使用的。但是我做的千層蛋糕可不像是戚風(fēng)蛋糕，不需要用到那些蛋白霜，只用餅與奶油。所以，我頓時(shí)變得垂頭喪氣。剛開始興致勃勃的心情也變得蕩然無恙。我頓時(shí)有些泄氣。不過，今天是24號(hào)。爸爸生日的時(shí)候是9月1號(hào)。算下來可還有十多天的時(shí)間呢。這些時(shí)間，應(yīng)該夠我買制作奶油需要的淡奶油了吧我心里如是這樣想。

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康復(fù)實(shí)習(xí)周記(分享五篇)

我們應(yīng)該參考什么樣的樣本文章呢？大家對(duì)樣本文章在各個(gè)行業(yè)中的重要性越來越重視和關(guān)注。我們需要深入探究樣本文章是如何撰寫的，希望這篇“康復(fù)實(shí)習(xí)周記”能滿足你的需求，期望本篇文章能為你帶來幫助！

康復(fù)實(shí)習(xí)周記(篇1)

實(shí)習(xí)是一名學(xué)生進(jìn)入社會(huì)接觸行業(yè)、應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。作為一名針灸康復(fù)科實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間里收獲了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。下面，我將逐步講述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師。導(dǎo)師在這段時(shí)間內(nèi)對(duì)我的教育、指導(dǎo)和關(guān)懷，都給予了我很大的幫助和鼓勵(lì)。導(dǎo)師很嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，不僅要我在實(shí)習(xí)崗位上熟練掌握針灸技術(shù)，還啟發(fā)我在工作中保持積極的心態(tài)、良好的職業(yè)素養(yǎng)和跨學(xué)科的思考能力。

我實(shí)習(xí)的科室是針灸康復(fù)科。這個(gè)科室主要為患者提供針灸治療和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。在這個(gè)科室，我每天都會(huì)接觸大量的患者，感受到他們的痛苦、渴望和希望。我深深的意識(shí)到作為一名醫(yī)護(hù)人員的使命感和責(zé)任心，不能僅僅是手藝精湛，還必須要有基本的同情心、尊重心和關(guān)懷心。

針灸治療是一個(gè)基于經(jīng)絡(luò)學(xué)說的療法，用針刺、按壓、熱敷等手段刺激指定穴位，通過經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)，調(diào)節(jié)人體的生理與心理機(jī)能，實(shí)現(xiàn)治療康復(fù)的目的。在實(shí)習(xí)中，我親身參與了許多疑難雜癥的治療，尤其針對(duì)疑難慢性病，我一定要嚴(yán)格遵守醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)；同時(shí)也在科室同志的幫助下掌握了許多規(guī)范化治療的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，更是對(duì)我未來成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員有很大的幫助。

康復(fù)訓(xùn)練是另一個(gè)重要的實(shí)習(xí)任務(wù)。在科室的康復(fù)訓(xùn)練室，我參與了很多理療、推拿、按摩、功能訓(xùn)練等康復(fù)治療。這些訓(xùn)練既可以幫助患者盡早康復(fù)，也可以預(yù)防病癥復(fù)發(fā)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到康復(fù)領(lǐng)域的技術(shù)含量和復(fù)雜性，我覺得一個(gè)好的康復(fù)師需要擁有豐富的解剖生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備患者情緒管理和應(yīng)用科技手段的能力。

此外，實(shí)習(xí)也讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種類型的患者，包括各個(gè)年齡層次和不同性別、不同職業(yè)背景等等。有人不約而同，還有人言語粗魯，還有人情緒失控。面對(duì)這樣的情況，我得到了許多寶貴的教導(dǎo)和啟迪。我知道，患者不僅需要專業(yè)知識(shí)和技術(shù)治療，更需要一種溫暖的理解、耐心的傾聽和誠(chéng)懇的溝通。而這些恰恰是我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該具備的底線素養(yǎng)。

最后，實(shí)習(xí)也讓我深深地感受到，針灸康復(fù)科的工作充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。身體是革命的本錢，讓更多的人擺脫疾病和困擾，也是醫(yī)護(hù)行業(yè)的終極目標(biāo)。我深信，作為一名針灸康復(fù)師，我需要不斷學(xué)習(xí)、錘煉自己的專業(yè)技能和心態(tài)，以在工作中更好地回饋社會(huì)和服務(wù)患者。

總之，我的這次實(shí)習(xí)讓我更好地理解了針灸康復(fù)科的工作內(nèi)容和需要具備的素質(zhì)，也讓我在工作中收獲了很多知識(shí)和感悟。我非常感謝這次實(shí)習(xí)給予我的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，我會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)和技能，為未來的醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗和努力。希望自己成為一名具有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的合格醫(yī)護(hù)人員，也希望能夠在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

康復(fù)實(shí)習(xí)周記(篇2)

一、實(shí)習(xí)背景

我是一名康復(fù)治療專業(yè)的大學(xué)生，在第三年的時(shí)候開始進(jìn)行實(shí)習(xí)。在學(xué)校的課程中，康復(fù)實(shí)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于后續(xù)的職業(yè)生涯有著至關(guān)重要的影響。因此，我非常珍視這一機(jī)會(huì)，希望能夠通過實(shí)習(xí)，學(xué)到更多有關(guān)康復(fù)治療的知識(shí)和技能，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

本次實(shí)習(xí)工作在一家名為“康樂愛”的康復(fù)護(hù)理中心，這是一家專門提供老年人康復(fù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。主要提供的服務(wù)包括康復(fù)治療、中醫(yī)治療、營(yíng)養(yǎng)咨詢等。在康復(fù)治療方面，我們主要幫助老年人進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如步態(tài)訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、手臂練習(xí)等。此外，我們還要與醫(yī)師、護(hù)士等專業(yè)人員配合，制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃，確保老年人得到全面的康復(fù)治療服務(wù)。

我的任務(wù)是協(xié)助康復(fù)治療師進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練，包括理療、按摩、熱敷等。剛開始的時(shí)候，我感到非常緊張，害怕自己的不慎會(huì)給老年人帶來不適。但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸熟練了起來。我能夠獨(dú)立地執(zhí)行一部分康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，得到了老年人以及康復(fù)治療師的認(rèn)可和好評(píng)。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到康復(fù)治療是一項(xiàng)非常重要的工作。我們能夠通過專業(yè)知識(shí)和技能幫助老年人恢復(fù)健康，讓他們感受到我們的關(guān)愛和關(guān)心。而在這個(gè)過程中，我們也可以從老年人身上學(xué)到很多，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)專注于自己的工作、學(xué)會(huì)如何與老年人溝通和理解。

此外，我還意識(shí)到自己在實(shí)踐中需要進(jìn)一步提高，包括技能地獨(dú)立操作、與老年人溝通交流、熟悉常見的康復(fù)理論和方法等。這些都需要我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

四、實(shí)習(xí)感受

通過這次康復(fù)實(shí)習(xí)，我深刻地理解到，康復(fù)療法是一個(gè)非常高質(zhì)量、人性化的醫(yī)療服務(wù)。它能夠幫助老年人提高生活質(zhì)量，讓他們重新?lián)碛行判暮妥饑?yán)。我所做的一切都是為了他們的康復(fù)和健康著想。這種人文關(guān)懷讓我感到非常溫暖，也進(jìn)一步激勵(lì)我將來要在康復(fù)治療領(lǐng)域中大展拳腳。

此外，這次實(shí)習(xí)還讓我更加了解老年人的需求和關(guān)懷。老年人都是需要我們關(guān)注和照顧的群體，他們需要我們的陪伴和關(guān)心，需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。

五、結(jié)束語

通過這次實(shí)習(xí)，我得到了相當(dāng)不同程度的實(shí)踐鍛煉和專業(yè)技術(shù)的積累。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將會(huì)成為我未來職業(yè)生涯中的有力支持。同時(shí)，我希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的專業(yè)技能，以更好地為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

康復(fù)實(shí)習(xí)周記(篇3)

*月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心

康復(fù)實(shí)習(xí)周記(篇4)

第1周

作為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師－父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

康復(fù)實(shí)習(xí)周記(篇5)

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

(一)先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論

使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。

我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

(三)這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

(四)這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。

因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

學(xué)校的周記【篇1】

我們的學(xué)校座落在扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)西部，它有一個(gè)好聽的名字叫“紅衛(wèi)小學(xué)”。我在這里上學(xué)已有三年了，我很喜歡我的學(xué)校?，F(xiàn)在來讓我給你們介紹一下我們學(xué)校的情況吧！

我們學(xué)校有北大門，也是我們的正門，還有一個(gè)西門。我每天上學(xué)放學(xué)都從西門經(jīng)過，因?yàn)槟请x我家很近。從西門進(jìn)去，第一眼就看到寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊有高大、粗壯的柳樹，夏天它給我們帶來陣陣涼爽。北面是一至三年級(jí)的教學(xué)樓，樓層上面寫著醒目的標(biāo)語“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，也是我們學(xué)校的教育方針。再向東面是我們的第二個(gè)操場(chǎng)，現(xiàn)在正在建設(shè)中。再向北走是四至六年級(jí)教學(xué)樓了，中間是一個(gè)美麗的大花壇。花壇擺成了四個(gè)大字，“自信、自律”。意思就是人要自信，要自己約束自己。如果你再向北走的話，那來到我們的北大門了。

這就是我們的學(xué)校，歡迎你來我們學(xué)校參觀。

學(xué)校的周記【篇2】

學(xué)校是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。它有助于形成和建立兒童未來的基礎(chǔ)。真正關(guān)心學(xué)習(xí)的學(xué)生可能僅在學(xué)校建立健康的習(xí)慣。在學(xué)校里，我受到了關(guān)于如何在社會(huì)中前進(jìn)，生活進(jìn)步以及與他人相處的方式的教育。

我的學(xué)校規(guī)模宏大。學(xué)校共有三層樓，建筑精美。它位于我的城市中部，離我家很近。我曾經(jīng)走路去那兒。那是我所居住的整個(gè)鎮(zhèn)上最出色的學(xué)校之一。

我學(xué)校的環(huán)境：

我學(xué)校的場(chǎng)地非常安靜而且無污染。兩端有兩個(gè)樓梯，使我可以到達(dá)每個(gè)樓層。這所學(xué)校布置得井井有條，包括一個(gè)設(shè)備完善的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)大圖書館以及一樓的一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。在底樓有一個(gè)學(xué)校演講廳，所有年度會(huì)議和活動(dòng)都在該劇院舉行。

我學(xué)校的結(jié)構(gòu)：

總公司，總公司，職員室，文員室和普通學(xué)習(xí)室位于我學(xué)校的底樓。此外，還有文具店，學(xué)校食堂;位于一樓的溜冰場(chǎng)和棋牌室。

我的學(xué)校在校長(zhǎng)辦公室對(duì)面有兩個(gè)大型水泥籃球場(chǎng)，而足球場(chǎng)位于其旁邊?？偛繉?duì)面有一個(gè)小小的綠色花園。到處都是鮮艷的花朵和漂亮的植物，增加了學(xué)校的整體美感。在我的時(shí)間里，我的學(xué)校大約有1600名學(xué)生。所有學(xué)生在任何校際比賽中都表現(xiàn)出色。

教育水平：

我學(xué)校的教育水平極富創(chuàng)造力和先進(jìn)性，這使我能夠毫不費(fèi)力地理解任何困難的科目。我們的教授非常真實(shí)地向我們解釋了所有事情，并試圖讓我們切實(shí)了解所有事情。在所有校際文化活動(dòng)中，我的學(xué)校總是名列前茅。

一年中所有重要的日子，例如教師節(jié)，運(yùn)動(dòng)日，父母節(jié)，周年紀(jì)念日，兒童節(jié)，共和國(guó)日，創(chuàng)始人日，圣誕節(jié)，獨(dú)立日，母親節(jié)，新年快樂，年會(huì)，圣雄甘地生日等在我的學(xué)校里以宏偉的方式慶祝。

我學(xué)校的氣氛非常令人愉快，因?yàn)槟抢镉性S多綠化和風(fēng)景秀麗。那里有一個(gè)大花園，游泳池旁有青蛙，魚，樹，五顏六色的花朵，綠草和裝飾性樹木等。我學(xué)校為屬于第12班幼兒園班級(jí)的學(xué)生提供該課程的設(shè)施。我們學(xué)校的校長(zhǎng)在衛(wèi)生，紀(jì)律和清潔方面非常嚴(yán)格。

其他設(shè)施：

我學(xué)校的學(xué)生還可以使用公共汽車的設(shè)施，以幫助他們從遙遠(yuǎn)的地方到達(dá)學(xué)校。整個(gè)學(xué)生過去常常在早上聚集在游戲區(qū)中，然后祈禱，然后回到自己的教室。在我的學(xué)校里，有不同的老師來教授各種學(xué)科，例如數(shù)學(xué)，PT，印地語，英語，GK，馬拉地語，地理，歷史，繪畫和手工藝，科學(xué)等等。

我們學(xué)校過去曾舉辦過許多課外活動(dòng)，例如偵察，游泳，NCC，滑冰，學(xué)校樂隊(duì)，跳舞，唱歌等。所有對(duì)學(xué)生有偏見和不聽話的行為都會(huì)受到班主任的處罰。我學(xué)校的規(guī)范。我們每天還會(huì)從校長(zhǎng)那里得到約10分鐘的小型演講，內(nèi)容涉及禮節(jié)，品格形成，道德教育，尊重他人和獲得良好價(jià)值觀。因此，我可以說我今天的狀況僅僅是因?yàn)槲业膶W(xué)校對(duì)我而言是最好的。

學(xué)校的周記【篇3】

星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我看到了一件令我氣憤的事。

一位六年級(jí)的學(xué)生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級(jí)的同學(xué)看見了，跑過去對(duì)他說：“大哥哥，請(qǐng)把你的瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里，不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級(jí)的同學(xué)聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“我的事情用不著你來管！”小同學(xué)哭著說：“我去告訴老師！”高年級(jí)的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動(dòng)的淚珠，默默地?fù)炱鹌孔樱阉舆M(jìn)了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。

對(duì)于這件事，我想了許多，我認(rèn)為這位高年級(jí)的同學(xué)實(shí)在是太過分了。作為一個(gè)學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個(gè)合格的小學(xué)生呢？如果他那時(shí)侯在小同學(xué)的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個(gè)多么明顯的對(duì)比??！我認(rèn)為小同學(xué)才算得上是一個(gè)合格的小學(xué)生！

我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級(jí)的學(xué)生一樣，只顧個(gè)人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生！這件事它永遠(yuǎn)都會(huì)啟發(fā)我，教育我，激勵(lì)我做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！

學(xué)校的周記【篇4】

我就讀的學(xué)校有一個(gè)瘋狂的追星大集體一五年級(jí)39班。雖然我也是班級(jí)的一員，可我并不追星。當(dāng)然了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同黨。而這一切的起源就是學(xué)校門口的小賣部。

一天，一個(gè)胖子從校門口沖進(jìn)來，(那胖子是班上的重量級(jí)人物一周宇航)直沖進(jìn)教室，大聲喊小賣部現(xiàn)在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹云霄：太好了！我最喜歡宋仲基了！哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！等等的歡呼聲叫個(gè)不停。緊接著，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭(zhēng)先恐后地往小賣部跑去，就連剛剛還與我說話的王雨萱也加入了他們的隊(duì)伍。真是給在教窒里幾個(gè)正常的同學(xué)潑了一盆冷水。不一會(huì)兒，大家都捧著夢(mèng)魅以求的明星明信片滿載而歸回來了。

第二天，類似的明星大作戰(zhàn)繼續(xù)發(fā)生：當(dāng)天早晨，我的腳剛邁進(jìn)教室，一股強(qiáng)烈的火藥味撲鼻而來，我不禁心里打了一個(gè)寒顫，再看看同學(xué)們的表情，-個(gè)個(gè)虎視耽耽，仿佛就是要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學(xué)們不約而同地沖下樓梯，沖進(jìn)小賣部。買到了明信片就好比打了個(gè)勝仗，情緒比之前好多了。

看看，這就是我們學(xué)校里的追星一族。

學(xué)校的周記【篇5】

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀四年級(jí)了。這些年來，由于年幼無知，我做錯(cuò)了很多事，其中讓我最難忘的是我把老媽新買的一只小的彩金的戒指給掰斷了。每當(dāng)我想起這件事，就感到很慚愧。

記得那是一個(gè)夏天的晚上，老媽要洗澡，便把戒指拿了下來，我看見了，說：“老媽，我來幫你洗一洗戒指吧?！崩蠇屄犃?，說“好啊!”于是，我把戒指在水里沖了一下，又用紙把它包了起來擦干凈，沒想到在擦的過程中我用力過大把戒指給擦斷了。我想：這么容易就斷了，是不是這戒指很軟，于是我就試著掰了一下，結(jié)果一段段都斷了下來。一只戒指就這樣被我掰成了5、6段，當(dāng)時(shí)我還不以為然，把一段段的戒指塞到了桌子的縫隙里，就去做別的事了。等老媽洗澡出來，我也沒告訴她戒指斷了。“緣緣，緣緣?！崩蠇屧诖舐暤亟形遥衣犚娏?，就跑過去，只見老媽手里拿著斷了的戒指問道：“是你做的好事吧。”我伸了伸舌頭，笑瞇瞇的說：“是我做的?！崩蠇屄犃藳]有罵我、打我，只給了我一個(gè)白眼，這件事就這樣過了。

每當(dāng)老媽提起這件事時(shí)，我就會(huì)臉紅，現(xiàn)在想起來，我就想對(duì)老媽說：“老媽，對(duì)不起!”

高中學(xué)生周記(分享6篇)

寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧。接下來編輯會(huì)為大家分享“高中學(xué)生周記”的方法，歡迎分享給你的朋友！

高中學(xué)生周記篇1

今天上午第三節(jié)剛下課，我剛要準(zhǔn)備走出教室，“老師我肚子疼！”忽然聽到有學(xué)生哭著對(duì)我說。我急忙扭頭一看，見喬帥康用手捂著肚子可憐巴巴的向我求助。

“怎么了？”我走到他身旁急切地問道，“走！我?guī)憧瘁t(yī)生，好不好？”

“老師，我不用去。”喬帥康連忙想我擺手，“我是餓的肚子疼。”

“哦？早晨沒吃早飯嗎？”

“我怕來晚了，您叫我回家拿尺子，量咱們誰離家近?！?/p>

啊？因我家住在縣城，離單位有30里，但每次到單位時(shí)，上課了，還有少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)到校，可能是新學(xué)期開始，一年級(jí)的學(xué)生還不怎么適應(yīng)學(xué)校生活。為此我常對(duì)來晚的學(xué)生說‘下次來晚的話，帶把尺子來，量一量是你家離學(xué)校近，還是老師離這近?！鏇]想到我的一句玩笑話，孩子們都當(dāng)真了。他怕來晚竟然連早飯都不吃了，孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，這怎么能行？領(lǐng)他到我的宿舍里找點(diǎn)吃的吧，結(jié)果一點(diǎn)也沒找到，于是我給他一元錢，叫他到學(xué)校旁邊的超市去買方便面。他卻不接認(rèn)真的對(duì)我說：“老師，校長(zhǎng)和您不是不讓我們買零食嗎？我不去。”呵呵，沒想到小家伙還真較真哈。沒辦法我就哄他說：“你今天課堂上表象的太棒了，老師獎(jiǎng)勵(lì)一元錢買方便面。不過記得下次可要記得吃過早飯?jiān)賮砩蠈W(xué)哦！”

“嗯！我記住了！”

“快去吧，一會(huì)就來不及了?！?/p>

“好！”他一溜煙的向超市跑去，我就站在宿舍門口（我的宿舍緊挨學(xué)校大門）等他。不一會(huì)他就買回來了，剛進(jìn)大門就馬上被紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗發(fā)現(xiàn)，喬帥康對(duì)他們說：“這不是我買的，是老師的零食?！蔽荫R上迎上去承認(rèn)此事。然后把他拉近宿舍里?？粗抢峭袒⒀实某韵啵挥傻酶械健?/p>

高中學(xué)生周記篇2

今天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回去后讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經(jīng)常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什么呀？可是，在我看來是困難重重，簡(jiǎn)直比登天還難！

怎么辦，不洗，又完成不了老師的作業(yè)。如果洗，又不知道怎么開口，唉……

最后，我終于說服了自己，咬了咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去了！

那晚，媽媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“媽媽，我……我想……”由于太緊張了，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎么了？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳?！?/p>

媽媽先是一愣，然后回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長(zhǎng)大了！”我慢慢有點(diǎn)不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶里，過了一會(huì)，所有準(zhǔn)備就緒，就只欠東風(fēng)了――我請(qǐng)來了媽媽，讓她坐在椅子上。

開始洗腳了，我?guī)蛬寢屆撓乱m子。媽媽把腳伸進(jìn)桶里?！芭?！真舒服！”媽媽感嘆著。我看見媽媽的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著媽媽的腳，上面有許多泡，不知怎么了，我突然有種想流淚的感覺。媽媽為我付出了這么多，13年來，而我卻絲毫沒有報(bào)答過母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當(dāng)然應(yīng)有的。我想著，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以后要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個(gè)孝順女……

母愛是神圣的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀著我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落。但是，我們?cè)诟惺苣笎蹠r(shí)，也要懂得回報(bào)。

高中學(xué)生周記篇3

在星期二的常識(shí)課上，陳老師和我們一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——吸紙筆。

在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準(zhǔn)備后，我們懷著興奮而又好奇的'心情開始做實(shí)驗(yàn)了。實(shí)驗(yàn)前聽老師說，把塑料筆反復(fù)摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服了、褲子上擦。擦著，擦著，我無意間發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的動(dòng)作很滑稽。他們就像一只只混身長(zhǎng)滿虱子的調(diào)皮小猴，在不停地?fù)习W癢。有的同學(xué)把頭發(fā)弄得像鳥窩一樣也不在乎，繼續(xù)摩擦他的塑料筆。

經(jīng)過一段時(shí)間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接著一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目，神奇極了?！拔业膶?shí)驗(yàn)成功了！”我不禁喊出聲來。但我又不由得對(duì)這種奇妙的實(shí)險(xiǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生了難以解答的疑問：難道摩擦過的塑料筆帶上了魔力？于是，我就帶著這個(gè)問題去請(qǐng)教老師。老師沒有馬上回答我的問題，而是先讓同學(xué)們說說實(shí)驗(yàn)道理。正當(dāng)大家緊皺眉頭，一片沉默的時(shí)候，班長(zhǎng)非常自信地站起來回答道：“因?yàn)槲矬w摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經(jīng)過反復(fù)摩擦的塑料筆能把小紙片吸住?！甭犃税嚅L(zhǎng)的回答，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長(zhǎng)，決定以他為學(xué)習(xí)的榜樣，平時(shí)多看一些有益的課外書。

“丁零零”下課了，我們?cè)诳鞓返姆諊?，又輕松地學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，我喜歡這樣的課堂。

高中學(xué)生周記篇4

生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。

說到甜，你們一定會(huì)驚訝，生病怎么會(huì)甜呢？告訴你們吧，一天的早晨，我生病了發(fā)著高燒，媽媽和奶奶急忙過來，奶奶一會(huì)給我泡藥，一會(huì)兒給大家燒早餐，忙碌極了。媽媽在床邊上悉心照顧我，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我擦臉。我燒一發(fā)上去了，就跟奶奶說，這時(shí)候我喝下了藥，覺得藥也不苦了，而是變得越來越甜。

生病苦是必定會(huì)有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。

生病有酸的味道是有次生病的時(shí)候，我們吃面條，媽媽說吃醋可以治病，于是，我一骨腦兒就倒下了一大勺醋，結(jié)果，太酸了，我好不容易才把面條吃下去。

生病有辣的味道是有次生病，剛好碰到我一個(gè)人在家，忽然發(fā)燒了，我頭好暈，只好自己下床拿藥吃，心里火辣辣的。

生病的滋味真不好?。?/p>

高中學(xué)生周記篇5

我是個(gè)才高八斗的學(xué)生，所以同學(xué)們都給我一個(gè)綽號(hào)“諸葛亮”。我也因常受到師長(zhǎng)們的稱贊而漸漸地變得夜郎之大。

記得有，表哥約我到他家去玩電子游戲，我一口便答應(yīng)了。我們玩得不亦樂乎，甚至把隔天考試的事拋到九霄云外?；氐郊乙舶褱亓?xí)功課的事忘得一干二凈，倒頭便呼呼大睡。

第二天早上，我踏著輕快的腳步，迎著晨風(fēng)上學(xué)。

當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本一片熱鬧的校園變得鴉雀無聲。只見同學(xué)們正分秒必爭(zhēng)地埋頭苦讀。??！我竟然忘了今天將進(jìn)行年終考試！我趕快拿書出來翻閱。鈴—鈴小姐展開她那美妙的嗓子唱起歌來，告訴大家上課時(shí)間到了。

緊張的時(shí)刻到了，同學(xué)們興致勃勃地進(jìn)考場(chǎng)。監(jiān)考老師便分發(fā)考卷給同學(xué)們。同學(xué)們看了題目，便自信滿滿地作答。只有我望著天花板，腦袋一片空白。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)樵嚲砩嫌兴姆种念}目我不會(huì)。考場(chǎng)上只聽見“沙沙”的聲音，靜得連一枚針掉落也聽到。這時(shí)，我的心情更加緊張了。

這是，我想到一個(gè)壞主意，那就是作弊。我把一張紙條傳給坐在隔壁座的惠玲，希望她能告訴我答案，但她卻不理睬我，還專心作答，氣得我氣孔冒煙。這時(shí)，我突然想起書包里的參考書。我把參考書放在抽屜里神不知鬼不覺下我翻查答案。考試終于完畢，我也松了一口氣，因?yàn)榭偹銢]有交白卷。

下課時(shí)，我想起剛才的事，覺得很內(nèi)疚。還自問自己為何會(huì)這樣做？如果考到好成績(jī)是否光榮，是否對(duì)得起教導(dǎo)我多年的恩師們及我敬愛的父母呢？這些問題一直在我腦海里翻滾，使我食不甘味，坐立不安。

高中學(xué)生周記篇6

雨后天空如洗，格外清澈明凈，仿佛過濾掉世間所有的塵埃，連同悲傷與懷念也洗去。一只鳥飛過，我又想起了曾經(jīng)同桌的你。

和你同桌的時(shí)光如云影掠過，平淡無奇，卻又添上一抹驚喜。還記得那是你眸里全是新奇，上課趁老師不注意翻出窗外，然后我也從座位上消失，一起驚險(xiǎn)的躲避巡視的老師，來到校園最大的梧桐樹下。陽光透過樹葉間的`縫隙灑在梧桐樹上。你爬上梧桐樹再拉起我，經(jīng)過九九八十一難成功登上梧桐樹。在陽光下愜意的吃著零食看著漫畫數(shù)過往的雁子。

那時(shí)候總是嫌日子過得太慢，畢業(yè)遙遙無期，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有多想念同桌的你。依舊想任性，做回最真實(shí)的自己，卻又無奈的發(fā)現(xiàn)，有了放不下的東西?，F(xiàn)在想起來，都是同桌的你。

師范生實(shí)習(xí)周記(分享15篇)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“師范生實(shí)習(xí)周記(分享15篇)”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

師范生實(shí)習(xí)周記(篇1)

每開始一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流，面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究，俗話說的好要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。原來，對(duì)于小學(xué)生來說，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇2)

這一個(gè)星期里我們真正做的事情并不多，因?yàn)閷W(xué)校似乎對(duì)我們不放心，而且我們都是處于磨合期，我們是正在逐步的適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)空間，而對(duì)方學(xué)校也在適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力，所以這一個(gè)星期里我們?cè)诜e極地想到什么就去問老師，開始是老師可能還有些不習(xí)慣，只是說讓我們盡量的多聽聽課，作業(yè)并沒有讓我們批，只是在第三天的時(shí)候幫老師批了作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)原來不是想象得那么簡(jiǎn)單，學(xué)生的作業(yè)當(dāng)中有好些問題出現(xiàn)，而自己對(duì)作業(yè)的把握并不是很好，所以偶爾出現(xiàn)了錯(cuò)誤，還好在批完后及時(shí)的檢查了一下，這樣才沒有鬧出什么笑話。

第四天同樣是聽課，但多聽了一節(jié)其他老師的課，明顯的感覺到了風(fēng)格的不同，一個(gè)是在講題中滲透新的知識(shí)，另一個(gè)是按照傳統(tǒng)的講課方式來對(duì)待學(xué)生，而這兩個(gè)班的學(xué)生自然也是有著不同的作風(fēng)，后者就是偏向于討論型，因?yàn)槔蠋熢谥v課時(shí)似乎是在和學(xué)生商量如何來思考問題。

當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)校里練的最多的也是這種風(fēng)格，因?yàn)獒槍?duì)的主要是初中生。比較下來，我覺得高中也應(yīng)該是要講求方法，不然學(xué)生會(huì)覺得課上的知識(shí)多得不得了，以至于不能消化。而實(shí)際上學(xué)生反映也是如此。但由于老師給班級(jí)的壓力比較大，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)還是比較刻苦的，成績(jī)排下來還是比較不錯(cuò)。但我想，盡管現(xiàn)在的高考形勢(shì)是越來越嚴(yán)峻，但是，我們不能這樣的摧殘學(xué)生啊。我只能這樣感慨：現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在太累了!

第五天，我?guī)屠蠋熑タ窗?，學(xué)生真的是很乖，相比較于我們高中時(shí)代，我也不得不佩服他們。

他們的意志力挺好，兩堂課下來，沒有學(xué)生說話調(diào)侃的。我看到的景象都是他們安靜的自習(xí)，沒有說哪個(gè)學(xué)生對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師感到好奇來問問題，倒不是我對(duì)他們兇，也不是我管他們，而是在班級(jí)里我感到跟他們通過聊天來了解情況都是在耽誤他們，他們的時(shí)間真的是太寶貴了。

有個(gè)學(xué)生說得好，一天里有24小時(shí)，但是對(duì)于我來說，即使有48小時(shí)都覺得少。哎，真的是從心底里佩服他們。第六天，我們參加了學(xué)校的升旗儀式，似乎一下子回到了我們的初高中時(shí)代，那場(chǎng)面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。和煦的陽光似乎都忍不住要揮動(dòng)他們的手臂來撫摸這幫少年。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。

我現(xiàn)在無悔于自己的選擇，無悔于選擇示范這個(gè)專業(yè)，無悔于選擇太高這所高中，在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)習(xí)，多多積累經(jīng)驗(yàn)，做好當(dāng)一個(gè)老師的準(zhǔn)備，不辜負(fù)人們教師這一光榮的稱呼。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇3)

一周結(jié)束，還算撐得過去，老師們對(duì)我很好，我也在這一周多時(shí)間里，看到了許多真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。

孩子們太小了，這樣的幼稚跟我原先想象的早熟完全南轅北轍。老師們費(fèi)心的教著這群小孩，每天都要處理一些雞毛蒜皮的事，小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥，似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué)。老師是辛苦的！這是我有生以來，第一次這么透徹的感悟，第一次發(fā)自肺腑的感慨！有的班主任，中午連午休的時(shí)間都沒有，吃完飯，基本就可以接著守班上的午自習(xí)?？粗@一群一群的孩子，在走廊里瘋狂打鬧，在有耐心的老師，也會(huì)感到疲倦。這就是真實(shí)的普通中學(xué)的現(xiàn)狀。

教育難，真的就難在有太多太多這樣的幼稚的孩子難以管教，老師太少，即便精力旺盛的老師，也終會(huì)被這如海嘯般的涌入的幼稚的孩子退得隨了大流。連挽救孩子的人都失去信心，這群孩子們的未來會(huì)是怎樣的？

現(xiàn)在，再看一些關(guān)于減負(fù)的文章，我已覺得麻木。曾經(jīng)未涉世的我一向是這類主張的擁護(hù)者，可是現(xiàn)在發(fā)覺，如果減，那么我們的未來就真的會(huì)越來越退。多年前震驚中外的中日小孩夏令營(yíng)的故事，我起先不以為然，總覺得是小日本的夸張，可是多年以后的今天再回想就突然地不寒而栗起來，現(xiàn)在的孩子是這樣，那么多年前的孩子？！

小孩是無辜的，這個(gè)到目前為止，我深信不疑。畢竟“人之初，性本善”。那孩子的問題出在哪里？這一周，我悄悄聽了幾次家長(zhǎng)與老師的談話，那些為人父母的，我真的沒有看出來平日里花了多少時(shí)間來照顧自己的小孩。敷衍著老師的問題，總是避重就輕，老師的無奈，莫過于此。我知道，像這樣的學(xué)校，有很多孩子家庭里面都存在著過多過少的問題，有的是單親，有的是留守兒童，有的家庭困難。我也知道，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，沒有rmb就沒有一切?？墒呛⒆釉趺崔k呢，是永遠(yuǎn)都生活在學(xué)校里嗎？中午，一群小孩在學(xué)校泡著方便面，問他們?yōu)槭裁床辉谕饷娴娘堭^吃飯，小孩的回答讓我感到心酸：“太貴了～～”這些小孩們都還小，中午就頂著方便面過日子，小小的個(gè)子，正是發(fā)育長(zhǎng)身體的時(shí)候，有誰來關(guān)注過他們的健康？家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就像甩掉千斤負(fù)擔(dān)，我知道，這些家長(zhǎng)都背著家庭生存的壓力，可是孩子是自己的啊，在努力的工作，不就是為了他們能夠更好的生活與成長(zhǎng)嗎？如果真是覺得孩子們是包袱，那當(dāng)初為什么還要生下他們，家長(zhǎng)的責(zé)任心在哪里？？？

生長(zhǎng)在普通中學(xué)的孩子，有著這樣那樣的問題，可是忙碌的社會(huì)，卻還在一味地搞著陽春白雪的什么什么教育，這未免太脫節(jié)了吧?，F(xiàn)在流行一個(gè)詞語--弱勢(shì)群體，我想如果再不停下來看看這一群孩子的生活、學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的現(xiàn)狀，那么，不久的將來可能在弱勢(shì)群體中，就會(huì)增加一群這樣的小孩了吧。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇4)

第一周

2月7日，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。

第二周

踏上實(shí)習(xí)的征程，當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。

當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。第一次面對(duì)學(xué)生，有些羞澀；學(xué)生第一次面對(duì)我，很欣喜，“哎，是實(shí)習(xí)老師！”。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善；施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對(duì)于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來。或許是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對(duì)老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……

第三周

兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們?cè)阪倚ν嫠?，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教，在聽老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們?；貋碇螅辉俚厮伎?，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

師范生實(shí)習(xí)周記(篇5)

當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。第一次面對(duì)學(xué)生，有些羞澀;學(xué)生第一次面對(duì)我，很欣喜，哎，是實(shí)習(xí)老師!。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善;施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡但是對(duì)于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵

看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班里督促學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀每次進(jìn)班，呵呵都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對(duì)老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇

師范生實(shí)習(xí)周記(篇6)

生活是有許多拐角的，拐角處總會(huì)出現(xiàn)讓自己意想不到的事情。也許我們?cè)诠战翘帟?huì)碰到絆腳石，有可能我們?cè)诠战翘帟?huì)被一時(shí)的黑暗所遮掩，但是有了這些天真善良的學(xué)生的問候，每次走在拐角處我們便會(huì)多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。在接下來的日子里，我會(huì)努力完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，但同時(shí)我認(rèn)為更加重要的是我們?cè)趯W(xué)生的每個(gè)拐角處能給他們幫助與鼓勵(lì)，讓他們?cè)诠战翘帍拇瞬辉籴葆澹诠战翘幉粫?huì)被絆倒。幸福是相互的，幸福是彼此的尊重與付出，我們真誠(chéng)付出了便會(huì)得到真誠(chéng)的問候。學(xué)校的拐角處讓我無比的幸福與快樂，希望能把快樂傳遞給更多的人。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇7)

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。對(duì)于低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課，愛上了老師，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多。我很高興自己走好了第一步。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇8)

教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段是見習(xí)階段。在第一周里，我們認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。

第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級(jí)，所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(zhǎng)，這也使得我有充分的時(shí)間研究教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又改，直到自己認(rèn)為能較好地符合班級(jí)情況為止。然后才給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前認(rèn)真試講。我的指導(dǎo)老師和搭檔課后都給我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，從而確保在下一次的教學(xué)過程中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。

回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的，但是用心不一定就會(huì)成功，就會(huì)完美。我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過話，做錯(cuò)過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過。但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中，我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識(shí)，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。

我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇9)

按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識(shí)，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對(duì)待學(xué)生，而不同年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時(shí)也會(huì)被他們的言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對(duì)我這位聽課老師開始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~

師范生實(shí)習(xí)周記(篇10)

第一周

第二周

看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班里督促學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第三周

兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們?cè)阪倚ν嫠?，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們?；貋碇?，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

第四周

星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

不知道是老師器重還是一種考驗(yàn)，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準(zhǔn)備的情況下，接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個(gè)窘字了得，呵呵……再講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時(shí)候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè)；奮力的用簡(jiǎn)單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個(gè)詞語就可以解決。印象最深的是：因?yàn)榫o張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)該用哪一段，等我起身時(shí)，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長(zhǎng)，什么時(shí)候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵(lì)我說：你應(yīng)該自信一點(diǎn)，第一次上講臺(tái)能堅(jiān)持下來已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時(shí)，那么學(xué)生也會(huì)把你當(dāng)成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學(xué)會(huì)了當(dāng)老師最重要的——自信。

第五周

聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇11)

前往xx小學(xué)為期四周的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，讓我重溫了豐富多彩的校園生活，感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，親身體驗(yàn)了初為人師的喜悅之情。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。我覺得作為老師，尤其是班主任，要把一個(gè)五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達(dá)到的事，所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié)，要把每個(gè)學(xué)生都教成優(yōu)秀生，談何容易!所以，老師的工作用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！眮硇稳菀稽c(diǎn)也不為過。初次登上講臺(tái)，難免緊張、慌亂，幸好科任老師的指導(dǎo)給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候課堂紀(jì)律很亂，要不是指導(dǎo)老師在維持，我們真的無法順利講完一節(jié)課;有時(shí)候我給學(xué)生寫的練習(xí)題太難了，指導(dǎo)老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我們分析、講解。我從自己的上課和老師的教學(xué)過程兩者的對(duì)照中看到了自己的許多不足之處:表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生聽課、沒有引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行思考、沒有組織好學(xué)生進(jìn)行討論、板書不夠規(guī)范……盡管我們的實(shí)習(xí)情況如此狼狽，但因?yàn)閷W(xué)生的積極配合和指導(dǎo)老師的支持，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)成為一名教師的決心變得更堅(jiān)定?，F(xiàn)在的小學(xué)生思想比較開放，對(duì)新事物、新問題有著非常強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，低年級(jí)的學(xué)生注意力容易轉(zhuǎn)移，老師給他們講課的時(shí)候盡可能形像、生動(dòng)、充分運(yùn)用多種教學(xué)媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導(dǎo)他們、啟發(fā)他們，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，并通過小組協(xié)作解決問題，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法。我都覺得認(rèn)為自己對(duì)小學(xué)生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發(fā)現(xiàn):小學(xué)生都喜歡被表揚(yáng)，喜歡引起別人的注意，喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，就是不喜歡被約束。因此，老師通常采用表揚(yáng)某些表現(xiàn)好的同學(xué)來約束其他同學(xué)，讓其它同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在開展主題班會(huì)的過程中，學(xué)生都以班會(huì)的主題題目積極的說出自己的看法，和理解。這樣就可以通過這次主題班會(huì)多了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格方面，這樣也為我們管好學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我也組織了課外音樂活動(dòng)，課外活動(dòng)主要是發(fā)展和滿足學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好，使他們身心健康發(fā)展。在活動(dòng)的過程中，我們尊重學(xué)生的意愿，堅(jiān)持學(xué)生自愿參加原則，以學(xué)生為主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課外音樂活動(dòng)中。

在他們學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我實(shí)習(xí)教師積極的幫每一個(gè)班級(jí)排練出節(jié)目，各種各樣、不同類型的節(jié)目，使的整個(gè)校園的都有音樂的氛圍。本校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師也給于我們很大的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。在我們實(shí)習(xí)老師自己表演的節(jié)目中，本校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生更是給予更大的肯定，也讓我們自己覺得有很大的成就感。也證明了，我們的努力得到了回報(bào)。

通過這次實(shí)習(xí)，我們從指導(dǎo)老師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多，他們的指導(dǎo)猶如春風(fēng)化雨，沁入我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>

他們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)都十分清晰地印在我們的腦海里。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇12)

周一到周五的距離原來可以短暫成這個(gè)樣子。昨天才說，新的一周開始，今天就又擁抱了新的另一個(gè)。難得空閑的一個(gè)周末，昨天去滄浪區(qū)少年宮替小張老師給孩子們上了一節(jié)雙美英語復(fù)習(xí)課。只去了四個(gè)小朋友，都是幼兒園大班的寶寶，很聰明，很可愛。幾個(gè)小女孩都帶了吃的過來分享，還分給我一塊巧克力和棒棒糖，我對(duì)她們豎起來大拇指，愿意分享的寶寶最乖，最懂事了，獎(jiǎng)勵(lì)他們好多貼紙。也為沒有想到帶東西過去分享而感到慚愧。我不知道他們有這個(gè)習(xí)慣的。本是下午1點(diǎn)的課，我12點(diǎn)左右就早早的到了，給小朋友上課要很夸張，我又唱又跳，變著花樣復(fù)習(xí)單詞，關(guān)鍵是小朋友太小，說話都不準(zhǔn)，所以有的音發(fā)的是錯(cuò)誤的，我用正確的發(fā)音幫她糾正時(shí)，她竟然說：老師，我覺得你發(fā)音不準(zhǔn)呢，跟我發(fā)的不一樣。(好吧，她已經(jīng)很確定的認(rèn)為她的發(fā)音是最權(quán)威的了。。先入為主說的就是這個(gè)意思吧，只是這樣對(duì)孩子影響太大了，英語的發(fā)音最開始就要讓她接觸標(biāo)準(zhǔn)的，即使她發(fā)不出那個(gè)正確的音，只少知道自己的是不對(duì)的)，我哭笑不得，只得解釋，你的發(fā)音是不對(duì)的，聽聽其他小朋友的和老師是一樣的對(duì)不對(duì)，你回去以后把這個(gè)好好練習(xí)一下好不好?然后繼續(xù)我的課堂。我的激情確實(shí)帶動(dòng)了他們的興奮，他們一直是笑容滿面的。一節(jié)一個(gè)半小時(shí)的課上下來，雖然算順利，但是我真的是滿身大汗，他們沒怎么累著，我倒是真累壞了，喉嚨很渴，身上很熱。或許這樣的課，沒必要整個(gè)過程都這么有激情的手舞足蹈，不然身體吃不消的，但是我怎么都做不到，因?yàn)槔蠋熣f過孩子們只能學(xué)到你的六七成，我十分的興奮，對(duì)他們來說才剛剛好。前一天晚上，知道臨時(shí)要去代課，我為了熟悉他們的內(nèi)容，把整本書教學(xué)內(nèi)容視頻看了兩遍，把韻律操?gòu)念^到尾做了兩遍，很開心，大汗淋漓，卻很期待。真心很喜歡這些小孩子們的舞蹈和順口溜一樣的文章。相信他們也像我一樣興奮地學(xué)英語吧!教學(xué)上，我沒啥過人之處，但是我至少可以設(shè)身處地的為學(xué)生想，習(xí)慣性的會(huì)很努力的把課堂搞的活潑一些，這也許算我的一個(gè)小安慰吧，我會(huì)好好像前輩們學(xué)習(xí)的!

這樣的腦力開發(fā)課，和我的二年級(jí)和六年級(jí)課是有很大的不同。首先是人數(shù)，小班化興趣班和學(xué)校的常規(guī)化課程班。老師上，我們的寶帶小學(xué)是全天的坐班，上過課后會(huì)留作業(yè)，并在課間到班級(jí)里批改。晚上放學(xué)要布置英語回家作業(yè)，考試是要反思的。而興趣班沒有那么多的作業(yè)和限制，孩子開心就好，不在乎真正學(xué)到多少考試的內(nèi)容，這也是好的一方面。興趣班本來就是要讓孩子們的童年過的開心點(diǎn)，順便能學(xué)到點(diǎn)東西當(dāng)然最好。孩子們很小的時(shí)候要給自由，大一點(diǎn)了要適當(dāng)?shù)慕o規(guī)范，或許才是最好的教育。

言歸正傳，說說我這過去的一周在寶帶的感受。依然是開心，充實(shí)。原來世界上會(huì)有很多相似的師生情誼。我親愛的指導(dǎo)老師顧老師的工作時(shí)第一批學(xué)生中的一個(gè)女孩，在周三中午到學(xué)校來探望她。顧老師對(duì)著六班的那些孩子說，這是你們的師姐，顧老師的第一批學(xué)生。那個(gè)女孩和我一樣，也是要畢業(yè)的師范生，也是那樣的一直和小學(xué)的老師一直保持著聯(lián)系著，臨走時(shí)她從背包里掏出給顧老師買的巧克力。顧老師說讓她聯(lián)系聯(lián)系那個(gè)班的孩子們，過年一起聚聚，她請(qǐng)客，她報(bào)著幾個(gè)本應(yīng)泛黃的名字、、、我突然被感動(dòng)了，小學(xué)時(shí)候的記憶還有多少人會(huì)記得，記得這么清楚的用心的珍藏著。。。有一次覺得很幸運(yùn)，我想到了我的孟文俠老師。我一樣是她的第一批學(xué)生，一樣和她保持聯(lián)系到現(xiàn)在，我一樣會(huì)在放假的時(shí)候去看她，一樣會(huì)帶著很幼稚的小禮物給她。這么相似的師生朋友，很幸福，好希望我的以后也會(huì)有那么一個(gè)學(xué)生記得我，然后一直像朋友一樣聯(lián)系著。我還有小遠(yuǎn)，小玉，祥鳳這三個(gè)從小學(xué)陪到現(xiàn)在的好朋友，不常聯(lián)系，卻在彼此的最心底。一輩子都是最親的發(fā)小，

那個(gè)學(xué)生走后，我問顧老師，嘿嘿很幸福吧，很得意吧?她笑了，很迷人的笑了。真的很喜歡顧老師，帥氣的短發(fā)，睿智，對(duì)才多藝，教學(xué)上是沒得說，每次聽她課，我都會(huì)小小的崇拜下，哪怕一個(gè)細(xì)節(jié)都很完美。各種頒獎(jiǎng)詞，各種學(xué)?；顒?dòng)的報(bào)告她都做的來，對(duì)學(xué)生抓的真的是很用心。經(jīng)常的自己主動(dòng)加班，辦公室里她每次都走的最晚，要么備課，要么寫活動(dòng)報(bào)告。這些日子里，每天和她同進(jìn)同出已經(jīng)習(xí)慣了和她一起批改作業(yè)，一起交流學(xué)生的盲點(diǎn)，一起吃飯看班。突然顧老師說，哦你們實(shí)習(xí)快結(jié)束了哦，好快哦!還不舍得讓你走呢!我才意識(shí)到真的是快要結(jié)束了，到一月6號(hào)沒幾天了。想到要離開了，突然很不舍得。。。好想一直這樣陪在顧老師身邊，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。老師說孩子們肯定也會(huì)舍不得你的，會(huì)嗎?我肯定會(huì)哭的，尤其是二年級(jí)那幫可愛的家伙。

六年級(jí)那幫孩子，喜歡我去班級(jí)改訂正，因?yàn)槲也粫?huì)罵他們，一般都是很友好的，頂多嚴(yán)肅的提醒下次不要犯錯(cuò)了，并幫他們講解到懂。因此，他們的眼神里看不到對(duì)我的恐懼。

冬至那天，小學(xué)妹發(fā)短信告訴我老師分冬釀酒給他們喝了，很幸福，然后就想到大米姐了。。?？吹竭@條短信，我真的有說不出的感動(dòng)，她還記得我去年給她們的冬釀酒。。我卻忘記了，看著短信才想起我給過的冬釀酒。。。那瓶我逛了好多次才決心買的大瓶冬釀酒。。

今年的冬至，我沒喝到呢。。但是在金濤家吃到了他啊婆做的一個(gè)圓子，雖然是包的肉，我還是吃掉了。為表示謝意?，F(xiàn)在每天在他們家吃晚飯時(shí)，我要去晚了，都可以吃到阿婆幫我做的熱白菜，很感動(dòng)。金濤媽媽和我一起交流怎么幫他輔導(dǎo)比較好，建議我每天寫個(gè)簡(jiǎn)單的教案安排，包括預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)和練習(xí)。我覺得蠻好的，我雖然每次也都是提前想好幫他輔導(dǎo)的內(nèi)容，并做記錄，但是確實(shí)沒有想過專門下在一個(gè)本子上，家教也是可以寫教案的。到底是從事會(huì)計(jì)的媽媽，有調(diào)理，有思想?，F(xiàn)在就采取這個(gè)教案輔導(dǎo)法了。

周五中午吃飯時(shí)，我和張老師一起。我們剛把飯打來，剛落座，一個(gè)男孩拿著筷子就跑過來，說張老師，你的肉不吃吧?給我吧的!說著就直接夾走了。。。好吧，他們班的孩子可以這樣的。我的盤子里有肉，我也不吃，就問誰吃，旁邊的男孩很不客氣的夾走了，呵呵，很特別的感受，孩子就是孩子，很可愛。晚上去金濤家?guī)退o導(dǎo)時(shí)，他說，劉老師你中午的肉怎么不給我吃呀，我就坐在你旁邊的旁邊，你給那家伙吃了可是沒給我。呵呵我并不知道他也在旁邊。好吧，他是肉食主義者，可愛的家伙。

隨后我又很幸福的接到了親愛的班主任的電話，她好長(zhǎng)時(shí)間沒我消息，問我還好嗎?是不是有什么事情?累不累?很溫暖，很感動(dòng)。。。。我說挺好的，平時(shí)比較忙，但是蠻開心的，老師不用擔(dān)心。原來她換號(hào)碼了，在班級(jí)群里發(fā)的消息讓班級(jí)同學(xué)發(fā)信息把姓名給她，我由于好多天沒時(shí)間上網(wǎng)也不知道，真是很慚愧的，竟然讓老師聯(lián)系我。

這個(gè)美麗的城市，讓我遇到這么多可愛的人。

周五下午，學(xué)校召開了六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我負(fù)責(zé)去班級(jí)看班，大家伙是有點(diǎn)小興奮，我?guī)退麄兣淖鳂I(yè)，下面有點(diǎn)小亂，我嚴(yán)肅的批評(píng)了他們，第一次兇好像也不是好過分。放學(xué)時(shí);家長(zhǎng)會(huì)還沒結(jié)束，所以我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到階梯教室等候。班級(jí)多，里面亂騰騰的，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師幫著維持秩序，我倒真沒把自己當(dāng)局外人，像是管自己的班級(jí)一樣。六班的孩子有人講話時(shí)，別的老師來惡狠狠的看他們一眼離開后，幾個(gè)女孩把我叫過去，悄悄的說：劉老師，我覺得剛剛那個(gè)老師好像城管哦，像要沒收小攤販的東西一樣，好恐怖。還是劉老師好，劉老師你別走了，就在我們旁邊吧。好不好。一句話讓我哭笑不得，城管這個(gè)詞他們都想起來了。。

昨天，我上課回來的路上經(jīng)過盤溪，就順便買了點(diǎn)東西回來，好久沒上街了。去張姐那買了個(gè)萬能充，她只收了我進(jìn)價(jià)。讓我坐會(huì)，很感動(dòng)，張姐真的是好姐姐，一直對(duì)我很好，不把我當(dāng)外人，幫了我很多忙。我們只是在我大一的時(shí)候買東西的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)覺得她態(tài)度很好，東西的售后服務(wù)也好，人也好，然后就慢慢的熟絡(luò)起來，每次去那附近，我都想去看看她?，F(xiàn)在我們是朋友，即使不買東西，去那玩玩都很開心。人與人的距離，其實(shí)沒有那么遠(yuǎn)，真誠(chéng)和信任在的時(shí)候，就是朋友。很開心遇到這個(gè)姐姐。嘿嘿，我也有親戚之外的姐姐了。

今天好冷，最近都很冷，難得最近沒有緊急的任務(wù)，在宿舍小放松了一會(huì)。嘿嘿，明天，又是新的開始。

很多時(shí)候，我想要的不是什么東西，而是一種心態(tài)，一種能夠自得其樂，有所期待，有所追求，有所感動(dòng)，有所收獲的心境。有時(shí)剎那間我就可以獲得，有時(shí)候卻又會(huì)因?yàn)橥饨绲母蓴_而動(dòng)搖，可是我還沒有放棄過。我以后也不會(huì)放棄?；钪?，不僅要跳動(dòng)的心臟，更要愉快的呼吸著自己想要的空氣，會(huì)愉悅，會(huì)追求。

喜歡現(xiàn)在的狀態(tài)，關(guān)系，但是沒那么過分在乎一些人事，不用參與爭(zhēng)搶，只和自己的情緒競(jìng)爭(zhēng)就好。只要家人健康，朋友安好，好像除了錢，啥也不缺了，如果我以后可以用勞動(dòng)換來足夠我和我家人生存的費(fèi)用，那就是我想要的生活了?？墒?，貌似，錢是這個(gè)世界上最狡猾的東西了。積蓄的路即將打開了，我會(huì)用心做自己喜歡事情，然后換的我贏得的報(bào)酬。不會(huì)很多，但是很安心。

在辦公室，前輩呀喜歡和我交流，她知道的想法，也理解我的初衷。因此她很關(guān)心我的發(fā)展，她說，回去支援家鄉(xiāng)是人之常情，每個(gè)做教師的都會(huì)有這種沖動(dòng)，但是，很多時(shí)候，不是一個(gè)人的力量就夠的。不要太倔強(qiáng)了，有時(shí)候，還是要看情況考慮的。假若回去能滿足我基本的生活和家庭開支，當(dāng)然最好，但是如果太沒發(fā)展空間還是在蘇州打拼一下，畢竟機(jī)會(huì)多一些。就是不為自己，也要為以后的孩子考慮?；蛟S，黃老師說的也對(duì)，作為過來人，她知道做小學(xué)老師的無奈，良心事業(yè)，也要生活?？梢杂秀裤?，有夢(mèng)想，但是也要考慮的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，很現(xiàn)實(shí)的東西，不僅關(guān)系到我自己，更關(guān)系到我以后的家庭和我現(xiàn)在的家。原來，工作這個(gè)問題就這樣展開了。打拼這個(gè)詞，不只是文字，更是需要我踐行的時(shí)候了。

但是，我想，不管在哪里，我都希望繼續(xù)做自己喜歡的事情，也會(huì)用心去做。用心生活的人，上帝應(yīng)該會(huì)眷顧的吧。

日子過的好不好，也只有自己知道，自己的心覺得很滿足就夠了。每個(gè)人，都應(yīng)該像男人一樣活著，一樣有自己追求的東西，一樣去打拼;也應(yīng)該像孩子一樣，會(huì)滿足，會(huì)表達(dá)，會(huì)感謝身邊的美好。我就是喜歡把快樂和幸福掛在嘴邊，誰沒個(gè)癖好呢，討厭抽煙，不愛喝酒，說點(diǎn)美麗的話總也是可以接受的吧。愛在心，口常開，只是為了提醒自己要幸福。每個(gè)人的心都很脆弱，沒事都要哄哄，沒人懂的時(shí)候，就要自己對(duì)自己說一些溫暖的字眼，等待別人給幸福的人，往往過的不怎么幸福，所以我要自己給自己幸福，然后帶著喜歡我的人一起幸福。這種幸福感，是不會(huì)被比下去的。因?yàn)檫@是自己給的，獨(dú)家的。

特例的人未必獨(dú)行，相信會(huì)有許多個(gè)這樣的我。以后每當(dāng)不夠現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我都要去大商場(chǎng)里看看物價(jià)，最低的都是三位數(shù)以上，沒有上限，然后我就知道自己除了無欲，還應(yīng)該有所求。合理的范圍內(nèi)，我還是要像錢看一看的。畢竟貨幣也是文化，也是教育的保障。沒關(guān)系，靠勞動(dòng)吃飯，錢都很高尚。然后才能不為其累，做自由的自己。

未來的路怎樣走，只有自己清楚。不管方向怎樣，目的地只有一個(gè)，有了目的地永遠(yuǎn)不會(huì)迷失，走好腳下的每一步，其余的交給上帝。

末日都平安度過了，還有什么值得驚慌的呢?以后的每天都是我額外的人生，干嘛不活的自我一點(diǎn)?把每天當(dāng)作最后一天過，真的會(huì)多很多勇氣，會(huì)更有動(dòng)力。就這樣，瘋瘋顛顛，蠻好。哈哈，謝謝那些容忍我到現(xiàn)在的人，更想對(duì)那些還打算硬著頭皮陪我繼續(xù)走的人說聲：大米愛你們!只能保證愛這一輩子。你們都要好好的，不管什么事情發(fā)生了，都要對(duì)自己說聲：All is well!一切都會(huì)好起來的，一切都很好。

看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高興地玩耍，樹上有小鳥在歡快地跳躍，我坐在樹下，看見陽光透過樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在我的臉上，細(xì)細(xì)碎碎地落在地上，我伸出雙手，讓陽光在手心里跳躍……

師范生實(shí)習(xí)周記(篇13)

xx個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這xx個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中去不斷咀嚼、回味、探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評(píng)課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走……

總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇14)

本來就是新手，很多不明白，各個(gè)方面周把握的不是很好，上了一個(gè)周后有很多疑問，這個(gè)周打算聽很多的課，希望看得多、聽得多可以強(qiáng)化自己。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。聽課，是教師成長(zhǎng)的階梯，聽課中，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒有需要補(bǔ)充的地方，并及時(shí)地寫在教案中，正是這一次次的修正與補(bǔ)充，使我們的教學(xué)越來越好。尤其是對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)教師來說，學(xué)習(xí)老教師的講課經(jīng)驗(yàn)是尤為重要的，這是新教師成長(zhǎng)的最快的方式，在聽課中，我們可以學(xué)習(xí)老教師多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程的處理，對(duì)課標(biāo)的把握，對(duì)學(xué)生課堂上提出的問題的處理，以及如何吸引學(xué)生的注意力，讓課堂既有效又有趣的進(jìn)行。

師范生實(shí)習(xí)周記(篇15)

對(duì)于二年級(jí)的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識(shí)以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《大鹿》這節(jié)課時(shí)，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí)，我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我，并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。我還親手制作各種動(dòng)物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進(jìn)行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實(shí)踐，而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的!

實(shí)習(xí)生周記篇1

一周快要結(jié)束，是時(shí)候發(fā)表我的實(shí)習(xí)周記了。作為一名動(dòng)畫實(shí)習(xí)生，我每天像一只忙碌的蜜蜂，從早到晚都在認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在這一周中，我首先被安排進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的培訓(xùn)，比如說如何使用動(dòng)畫軟件、怎樣合成圖像、如何渲染視頻等等。這些基礎(chǔ)的知識(shí)雖然平時(shí)也有所接觸，但是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己還是有很大的不足之處，需要加強(qiáng)練習(xí)。

在完成基礎(chǔ)培訓(xùn)后，我接下來就開始投身于真正的項(xiàng)目中了。此時(shí)，我的主要工作就是幫助其他團(tuán)隊(duì)成員，完成他們需要的一些小任務(wù)，比如說調(diào)整圖像顏色、修改一些圖形等等。雖然這些工作比較簡(jiǎn)單，但是卻是輪廓細(xì)節(jié)生動(dòng)，畢竟每一個(gè)小任務(wù)也都能從中學(xué)到一些技能和經(jīng)驗(yàn)。

此外，我也參與了團(tuán)隊(duì)的一些討論和會(huì)議，了解了大家關(guān)于項(xiàng)目的意見與建議。尤其是在這些討論中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與交流非常重要。很多看起來很簡(jiǎn)單的問題，只需大家通過交流溝通就能迎刃而解。

雖然在這一周中已經(jīng)有了很多的進(jìn)步，但是我也深刻地意識(shí)到，在動(dòng)畫行業(yè)，要想做出好的作品需要全面、系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備和高度的技術(shù)實(shí)戰(zhàn)能力。因此，在未來的日子里，我會(huì)更加刻苦努力，不斷完善自己的技能和知識(shí)體系。

總而言之，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的重要意義，這些都將成為我未來工作的寶貴資本。

實(shí)習(xí)生周記篇2

作為一名醫(yī)美實(shí)習(xí)生，我有幸能夠親身參與到這個(gè)行業(yè)，感受到醫(yī)美行業(yè)的獨(dú)特魅力和無限可能。在這里，我分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，記錄下每一個(gè)重要的瞬間和成長(zhǎng)點(diǎn)滴，感受著醫(yī)美行業(yè)的魅力和動(dòng)人之處。

第一天實(shí)習(xí)，我心情激動(dòng)，很快就來到了實(shí)習(xí)場(chǎng)所。在這里，我感受到的是熱情洋溢、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)和無比的敬業(yè)精神。實(shí)習(xí)生的責(zé)任雖然相對(duì)于醫(yī)生來說比較輕松，但我們必須細(xì)心和認(rèn)真，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好。

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多醫(yī)美方面的知識(shí)，如皮膚管理、形體改善、面部填充、整形手術(shù)等等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于健康的知識(shí)，包括如何保護(hù)皮膚、如何保持健康飲食、如何預(yù)防常見疾病等等。這些知識(shí)對(duì)我有很大的啟發(fā)，讓我更好地了解了醫(yī)美行業(yè)的重要性和意義。

實(shí)習(xí)的過程中，我也了解到了醫(yī)美行業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。首先是激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不同的醫(yī)美機(jī)構(gòu)之間在價(jià)格、服務(wù)和品質(zhì)等方面都存在非常大的差異。另外，這個(gè)行業(yè)也存在一些保密性較高的問題，例如整形手術(shù)后的術(shù)后護(hù)理等。

但是，這個(gè)行業(yè)也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。例如每一個(gè)步驟都必須非常嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確，每一位客戶都必須得到最專業(yè)的服務(wù)和最的關(guān)懷。此外，醫(yī)美界的科技創(chuàng)新也非常迅速，新的技術(shù)、新的產(chǎn)品、新的工具層出不窮，讓我們的工作更加便捷和高效。

在實(shí)習(xí)的過程中，我收獲了很多，比如更加細(xì)致認(rèn)真、更加嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)、更加負(fù)責(zé)任和敬業(yè)。這個(gè)過程中，我也于醫(yī)美行業(yè)中的一些名人面對(duì)面交流，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和人生態(tài)度讓我受益匪淺，鼓勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想。

通過這次醫(yī)美實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了醫(yī)美行業(yè)的特殊魅力和意義，更加了解到了自己的職業(yè)理想和追求。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我會(huì)不斷提升自己，更加努力地追求自己的夢(mèng)想，為醫(yī)美行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)生周記篇3

這是我作為一名體育企業(yè)實(shí)習(xí)生的周記，記錄著我在這個(gè)職場(chǎng)中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周，我的工作主要是認(rèn)識(shí)球隊(duì)，并幫助他們搬運(yùn)器材。最開始的時(shí)候，由于我完全不了解這些器材的用途和存儲(chǔ)方式，所以我的整個(gè)團(tuán)隊(duì)花了很長(zhǎng)時(shí)間教我如何操作。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一種技能時(shí)，我就會(huì)充滿了自豪感，因?yàn)檫@意味著我在團(tuán)隊(duì)中變得更加有價(jià)值。

第二周，我開始學(xué)習(xí)如何為體育團(tuán)隊(duì)打造營(yíng)銷計(jì)劃。我必須承認(rèn)這不是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但我仍然全身心地投入進(jìn)去。我為球隊(duì)創(chuàng)建了一個(gè)社交媒體賬戶，并通過發(fā)布照片和視頻來展示球隊(duì)的實(shí)力和活動(dòng)。通過分析社交媒體數(shù)據(jù)，我了解到我的工作有助于增加球隊(duì)的關(guān)注度，并為球隊(duì)帶來更多粉絲和商業(yè)機(jī)會(huì)。

第三周，我開始接觸贊助合同的談判和管理。這是一種完全不同的工作，需要我展示我的交流能力和洞察力。與贊助商的交流過程中，我必須了解他們的需求和期望，以確保贊助服務(wù)符合他們的要求。在管理方面，我必須保持與贊助商的關(guān)系良好，并確保我們方面對(duì)合同內(nèi)容的履行。

雖然我的實(shí)習(xí)只有三周，但是我在這短暫的時(shí)間里學(xué)到了很多，并且真正了解了體育企業(yè)的運(yùn)作方式。我發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)中的每一項(xiàng)工作都需要我全身心地投入進(jìn)去，并通過創(chuàng)造性的思考來解決難題。對(duì)我而言，體育企業(yè)實(shí)習(xí)生的這個(gè)職位是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓我能夠在一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境中成長(zhǎng)和獲得經(jīng)驗(yàn)。我相信我將會(huì)在這里度過很多難忘的日子，同時(shí)幫助球隊(duì)更好地發(fā)展。

實(shí)習(xí)生周記篇4

第一周

我是一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，第一周來到醫(yī)院開始了我的實(shí)訓(xùn)之旅。身穿白色制服，身邊緊跟著資深護(hù)士，我雖然有些拘謹(jǐn)，但內(nèi)心充滿了期待。

第一天，我們來到了病房，我的工作是為病人洗臉、擦背、測(cè)量體溫、血壓等生活護(hù)理工作。在工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)病人都有自己的故事和需要，每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都代表著他們的身體狀況和情感狀態(tài)。

有些病人性格沉穩(wěn)，面露微笑，有些病人則極度焦慮，常常抱怨和發(fā)牢騷。我逐漸理解到，病人在醫(yī)院里的經(jīng)歷和狀態(tài)，往往與他們家庭、職業(yè)、性格等有著密不可分的聯(lián)系。因此，作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我要提供比醫(yī)療更為溫暖的關(guān)懷，給予病人更多的安慰和關(guān)注。

第二周

第二周，我更深入地了解了醫(yī)院工作的細(xì)節(jié)。除了生活護(hù)理工作，我還需要負(fù)責(zé)為病人更換換藥、采血、輸液等任務(wù)。我開始意識(shí)到這些任務(wù)需要更為專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，只有精心細(xì)致地完成每一個(gè)任務(wù)，才能確保病人得到有效的治療和護(hù)理。

在護(hù)理工作中，我體會(huì)到了自己的不足之處。有時(shí)候，在繁忙的工作中，會(huì)犯一些低級(jí)失誤，這讓我感到很慚愧。然而，我也意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)。在資深護(hù)士的指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，慢慢適應(yīng)了快節(jié)奏的醫(yī)院環(huán)境和緊張的護(hù)理工作。

第三周

第三周，我更深刻地領(lǐng)悟到醫(yī)療工作和護(hù)理工作的重要性。在病人的身上，我看到了自己的家人、朋友和親人，他們都有著自己的人生經(jīng)歷和價(jià)值。我不僅是一名護(hù)士，更是一名溫暖的陪伴者，在護(hù)理工作中，我要提供給每一個(gè)病人最為體貼和專業(yè)的關(guān)懷。

在這三周的實(shí)習(xí)生護(hù)理生涯中，我感受到醫(yī)院工作的艱辛、復(fù)雜和充實(shí)。我明白了自己還有很多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方，也更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和時(shí)間。醫(yī)學(xué)的道路漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)，但我仍然會(huì)堅(jiān)定地走下去，為患者的健康與幸福，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園記周記(分享8篇)

周記就是總結(jié)上星期做的事，計(jì)劃下星期要做的事，大家每周總是離不開要寫周記吧。我們通常寫周記是怎么開始的呢？很高興為您準(zhǔn)備了這份“校園記周記”希望您能喜歡，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

校園記周記【篇1】

迎著晨夕來到校園，到了校園的門口，總會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字——xx小學(xué)。

走進(jìn)校門，看到一排排高大的柳樹如高大的士兵一樣整齊站在那里，守衛(wèi)著我們的校園。

再走幾步就來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)非常寬大，由兩個(gè)籃球場(chǎng)組成的。操場(chǎng)的上方是旗臺(tái)，每個(gè)周的星期一與星期五我們都要在這里集合，舉行升、降旗儀式。旗臺(tái)的再前面就是教學(xué)樓與辦公樓。

我們學(xué)校的花草很多，有楊樹，夏天為我們擋去強(qiáng)烈的太陽。有桂花，在八月份的時(shí)候就會(huì)散發(fā)出迷人的香味。有大草坪，我們玩累了就可以躺在上面休息、睡覺，可舒服了。

我們的校園里還有兩個(gè)水池，一個(gè)大水池的中央安置了一座假山，非常美麗，非常好看。水池里面還有一群小金魚，它們整天群來群往過著快樂的日子。

我們的校園有高大的楊樹與柳樹還有一些花草；有寬闊的操場(chǎng)與美麗的水池，還有高大的教學(xué)樓。我們的校園的是不是很美麗。

所以，我愛我們的校園！

校園記周記【篇2】

五月的學(xué)軍校園，到處是小百靈的歌聲、小涂鴉的杰作和小天鵝的舞姿，因?yàn)槲逶率且荒暌欢鹊乃囆g(shù)節(jié)。

叮叮當(dāng)當(dāng)美妙的音樂從學(xué)軍小學(xué)的校園中傳來，吸引了師生們好奇的眼球，原來今天是小樂手的節(jié)日，樂器大賽開幕啦！對(duì)小樂手來說，這次比賽的吸引力超過了運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于遠(yuǎn)動(dòng)員的吸引力。

今年的藝術(shù)節(jié)，我打算展示一個(gè)我從未展示過的才藝大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫了一個(gè)淡妝，便與我的搭檔季玥兒和劉彥辰一起來到了音樂教室。

比賽已經(jīng)開始了，我心里不禁直打鼓，我們從未一起合作表演過，我們能行嗎？于是，我們抱著臨陣磨槍，不快也光的心情在教室中練習(xí)了幾遍。終于輪到我們了，我們走進(jìn)了表演場(chǎng)地，雖然里面打著空調(diào)，但我覺得這里比外面更熱。不知不覺，我的手心已經(jīng)被我拿不受控制的冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時(shí)會(huì)從我的手中滑落似的。

等主持人報(bào)完幕，我們?nèi)齻€(gè)人便故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，待三人一起坐定后，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，并向季玥兒點(diǎn)了一下頭，她會(huì)意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優(yōu)美歡快的旋律從指尖流淌出來，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開始在琴弦上跳動(dòng)，像一只歡快的百靈鳥。隨著曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣?yán)嘶?，緩緩?fù)苿?dòng)，此時(shí)，我似乎完全忘了比賽，也已經(jīng)感覺不到緊張，只是陶醉在樂曲中

又是一年藝術(shù)節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)再一次展示自己，我想這次比賽一定會(huì)成為我一個(gè)美好的童年回憶。

校園記周記【篇3】

“鈴……鈴……”一陣鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，新一天的`校園生活園生活又到了。我洗漱完畢，向老媽要了一元錢，到樓下吃早點(diǎn)，便飛向我親愛的校園去啦!

一路上，我的心情與往常沒什么不同，照樣興高采烈。

學(xué)校到了。

第一站：門口的“大管家”。不過想解決他們很容易，把“通行證”往他們面前一搖就通過了。

第二站：上課。嗨!反正是老規(guī)矩了啦!星期五還是語文，語文，英語，數(shù)學(xué)。我對(duì)這些課程早就滾瓜爛熟啦。

但是。今天還要比平日里多一站——第三站，那就是可怕的體檢。其實(shí)去年的體檢我倒不會(huì)怕，可是今年是要抽血的呀，天哪!我最怕抽血了。唉!那也沒辦法呀!!!只得硬著頭皮。

第四站：放學(xué)啦!放學(xué)，有的同學(xué)馬上背起書包走了;有的則留下來寫作業(yè);有的像我一樣在下象棋……各自過各自的癮。

校園生活就這樣又過去了一天!說單調(diào)，不單調(diào)。說有趣，倒真有趣。我愛校園生活。

校園記周記【篇4】

寬闊的操場(chǎng)、充滿書香的教師、瑯瑯的讀書聲……這一切都是來自我們?nèi)缤乙话銣嘏男@。我們每天都在美麗的校園里快樂的成長(zhǎng)著。學(xué)校里有親密無間的同學(xué)和和藹的教師們。

我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。紅色的建筑物，寬闊的操場(chǎng)，先進(jìn)的教學(xué)方式，讓我們?cè)谛@里的每一天都過得有滋有味。學(xué)校是知識(shí)的城堡，是我們同學(xué)之間共同進(jìn)步的地方。這里有形影不離的朋友，有幽默的教師和幽默風(fēng)趣的課堂。上課時(shí)，教師與同學(xué)們開心的一問一答，熱情洋溢的朗讀聲在教室里久久的回蕩著。歡樂的氣氛洋溢在整個(gè)教室。每逢課間，我們和教師一同玩耍、嬉戲，就如同一家人一樣親切。

在校園里，我們一起快樂的學(xué)習(xí)著，快樂的成長(zhǎng)著，快樂的度過每一天。在教室里，總能看到同學(xué)們積極的發(fā)言；在寬闊的操場(chǎng)上，總能看到同學(xué)們跑步時(shí)的身影。校園真是一個(gè)充滿溫馨的大家庭呀！

我愛我的校園，我愛我如同家一般溫暖的校園！

校園記周記【篇5】

在建陽市有一個(gè)美麗的譚山公園，而我的學(xué)校就坐落在譚山公園里，今天我就為大家介紹我的學(xué)?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)。

一下公交車就可以看到譚山公園的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)很寬敞，上面有各種美麗的建筑，還有一個(gè)凱旋門。這個(gè)廣場(chǎng)在晚上的時(shí)候，經(jīng)常有大媽們來跳廣場(chǎng)舞，我也經(jīng)常與朋友們?cè)趶V場(chǎng)上做游戲，這個(gè)廣場(chǎng)也是我們做早操的操場(chǎng)。

在廣場(chǎng)的前方，有一個(gè)高高的階梯，階梯上有一個(gè)大涼亭，在涼亭上可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)，還可以看到公園外面的公路，這個(gè)涼亭是夏天乘涼的好地方，我與朋友們經(jīng)常拿著冰棍坐在涼亭里聊天。

在涼亭的后方，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓有六層高，分為各個(gè)年級(jí)，最低下是一年級(jí)，我的班級(jí)在三樓。教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)小樓，那是老師的辦公室。

這就是我美麗的校園，我愛我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

校園記周記【篇6】

當(dāng)要下課時(shí)，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場(chǎng)玩……每個(gè)人要去的地方都不同，但是時(shí)間一樣不會(huì)給你多余的，它不會(huì)管你是有錢人或是窮人，時(shí)間都不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭?/p>

“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時(shí)間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時(shí)候，有人在睡覺，有人在玩手機(jī)，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會(huì)同時(shí)在倒數(shù)，這讓我覺得很好玩。

上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時(shí)，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時(shí)候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的很奇妙！

我常常在想，如果每節(jié)都是下課時(shí)間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！如果一定要說的話，那戶外教學(xué)就完成我的夢(mèng)了，不過僅有那短短的一天。

如果下課擁有無限的時(shí)間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會(huì)學(xué)到知識(shí)?。∷晕疫€是得面對(duì)事實(shí)，不過還是有好處的，所以沒有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進(jìn)入幸福的大地。

校園記周記【篇7】

世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。

進(jìn)入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級(jí)水泥石階梯組成的。每天放學(xué)，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的美感。灌木生長(zhǎng)在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長(zhǎng)廊的欄桿一樣。

再往里走，我們來到操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁站立著大樟樹，它們像一個(gè)個(gè)精銳的士兵，守護(hù)者我們的校園。在大樟樹的身后，便是拔地而起的教學(xué)樓。教學(xué)樓里傳出瑯瑯書聲，整齊、響亮，很有感情。走到校園深處，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那里，有我們?yōu)楦袆?dòng)流下的淚水，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時(shí)的熱烈掌聲。

我愛我們的校園。平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園——我最愛的校園！

校園記周記【篇8】

高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的白峰中學(xué)。

我們都愛學(xué)校，更愛班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事?！昂取倍嗔死蠋熤苯釉诮淌艺?qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費(fèi)呢！老師還拿著戒尺找人打呢……

學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢？青菜里的蟲子怕怕?。?/p>

體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的?。　叭备觳采偻取钡目刹簧?。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無法用語言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十。假裝聽課的有百分之十。被周公叫去走府下棋的有百分之五十人。另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。

這就是我們的校園生活！