關(guān)于人類(lèi)的作文

關(guān)于人類(lèi)的作文10篇。

寫(xiě)作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫(xiě)好作文一定要有耐心不能慌不要亂，如何能把一篇作文寫(xiě)得又快又好？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“關(guān)于人類(lèi)的作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇1

田里的害蟲(chóng)有成千上萬(wàn)只，他們每年都要糟蹋幾十噸糧食。讓農(nóng)夫沒(méi)有好收成，成了農(nóng)夫們的憂患，令他們叫苦不迭。如果沒(méi)有天敵來(lái)制服他們，他們就在田地里逞兇。不久，一片綠油油的田野將會(huì)變成滿(mǎn)是枯枝敗葉的荒地。農(nóng)夫們?yōu)檫@件事情而苦惱，怎么樣才能消滅這幫害蟲(chóng)呢？

經(jīng)過(guò)了這次發(fā)現(xiàn)，我從蜘蛛身上創(chuàng)造了一樣?xùn)|西?！皻⑾x(chóng)網(wǎng)”，這是利用蜘蛛的網(wǎng)能強(qiáng)固的黏起的原理，制造出具有超強(qiáng)的粘性功能的網(wǎng)。如果這個(gè)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)子，辨別出如果是害蟲(chóng)，便會(huì)迅速得把害蟲(chóng)吸過(guò)來(lái)，牢牢的抓住，讓后再把它消滅。這樣一而二，再而三的抓住，害蟲(chóng)可少了很多，也可以減少大量害蟲(chóng)的繁殖。

科學(xué)家利用蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；用藍(lán)鯨發(fā)明了輪船；用蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。大自然的一切一切都需要我們?nèi)ビ^察，理解。

看，我的得意之作，我可幫了農(nóng)夫的一個(gè)大忙。動(dòng)物真的是人類(lèi)的老師！

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇2

我交到一個(gè)新朋友它的名字叫巴西龜，才有手掌相同的巨細(xì)，外殼上是一種獨(dú)特的五邊形，墨綠色顏料涂到它的身上顯得非常斑駁。它標(biāo)志著溫暖。在冰冷的冬季把它變成了縮頭烏龜，當(dāng)一把火在它身邊點(diǎn)著時(shí)，就會(huì)悄悄地伸出面來(lái)。這是爸爸前階段去垂釣，咬上鉤的，看它好玩就拿回家里來(lái)。它來(lái)到我家都在·

小魚(yú)缸里日子。咱們之間發(fā)生了許許多多的趣事。漸漸的它習(xí)慣了我家的日子。我也漸漸的覺(jué)得它缺少了相同東西——自在。

撲通——撲通——這是什么聲響？跟著聲響的方向走了曩昔。我停下了腳步?？粗↓敚瑥聂~(yú)缸爬上去又掉了下來(lái)，重復(fù)的聲響與節(jié)奏在回旋，如同古代的鐘，十二點(diǎn)了嗎？這個(gè)聲響也在我腦中回旋，腦中出現(xiàn)著一個(gè)畫(huà)面。假設(shè)我是這只小龜。在一個(gè)沒(méi)有自在的當(dāng)?shù)?。眼球中渴望著期望與自在。撲通——撲通——一次又一次的掉下來(lái)。沒(méi)有自在的味道。

爸爸每一周都會(huì)給小龜帶泥鰍吃。爸爸把泥鰍放在魚(yú)缸里。小泥鰍你要成為小龜?shù)南戮撇肆?！哦？小龜沒(méi)有看見(jiàn)嗎？連泥鰍這上等好菜也不吃了。莫非我看錯(cuò)了嗎？過(guò)了這個(gè)村兒，就沒(méi)有這個(gè)店兒了。有可能是魚(yú)缸里太小了吧，所以我把它放在了地上。我這時(shí)感覺(jué)

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇3

十二生肖大家都很熟悉，那么，倒數(shù)第二個(gè)是什么動(dòng)物呢?就是忠實(shí)的狗。狗是我最喜歡的'動(dòng)物，不只是因?yàn)楣泛芸蓯?ài)，所以我喜歡它們，還有一個(gè)原因是我媽媽屬“狗”。

我鄰居朋友家有一條狗，名叫樂(lè)樂(lè)。這條狗背上有咖啡色和白色，耳朵也是咖啡色的，非常惹人喜歡。其實(shí)，這條狗很兇，每當(dāng)一些人路過(guò)他家門(mén)口，樂(lè)樂(lè)就會(huì)搖著尾巴，“汪，汪!”地叫。我也不例外，有時(shí)候，我還真被它下著了。有一次，我和我另一個(gè)朋友到他家，樂(lè)樂(lè)對(duì)著我們只叫，我和我的朋友嚇呆了，我還被它叫得“屁滾尿流”。

跟樂(lè)樂(lè)正好相反的狗就是多多，它的身材很細(xì)，是一條很漂亮的狗。它很講究，冬天的時(shí)候，它還穿著漂亮的衣服。這條狗不會(huì)汪汪地叫，似乎很平靜，但是很喜歡吃餅干。有一次，我的朋友這在吃餅干，我試著給它喂了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)想到它吃得津津有味的。它看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，以為我要給它餅干，就張著嘴。我對(duì)它說(shuō)：“如果你想吃餅干的話，就搖搖尾巴!”它果然搖起尾巴，真有趣!

我老家都有一條狗，很像狼，可是它們并沒(méi)有你們想象的那么可怕，其實(shí)，一只狗叫汪汪。汪汪已經(jīng)很老了，如果它見(jiàn)到陌生人，就會(huì)汪汪的叫。它會(huì)聞人。只有你的味道被它記住了，它在一次見(jiàn)到你，就不會(huì)很陌生。汪汪很聰明，有一天晚上，阿姨她們都出去了，沒(méi)有一個(gè)人，我很害怕。我就故意問(wèn)汪汪：“你知不知道阿姨她們?nèi)ツ膬毫?”我當(dāng)然知道他肯定不知道的，沒(méi)想到它甩了甩身子，搖了搖頭，好像在說(shuō)：“不知道，不知道!。

哎!我現(xiàn)在認(rèn)為，狗比人還聰明。

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇4

在黑暗的宇宙中，有著一顆被人類(lèi)統(tǒng)治著的美麗星球地球。在地球上人類(lèi)創(chuàng)造了文明，一些人就此認(rèn)為自己是造世主，自己是大自然的主宰者，可是他們不知道人類(lèi)在大自然甚至在宇宙面前是多么的渺小脆弱，不堪一擊。

環(huán)境

人們滿(mǎn)懷憧憬地盼來(lái)了20xx年，可災(zāi)難卻接踵而至。中國(guó)爆發(fā)了新型觀眾病毒，數(shù)以計(jì)萬(wàn)無(wú)辜的人在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了寶貴的生命，而這一切是由人類(lèi)親手造成的，他們不尊重大自然，大肆食用野生動(dòng)物、破壞生態(tài)環(huán)境。

在澳大利亞，森林大火連燒了8個(gè)月，許多野生動(dòng)物在大火中失去了生命。其中傷亡最為嚴(yán)重的是考拉，考拉因?yàn)樾袆?dòng)遲緩，絕大部分來(lái)不及爬下樹(shù)就被活生生的燒死了，所以現(xiàn)在考拉已經(jīng)瀕臨滅絕，其他物種也一樣正在面臨滅絕的境地。其實(shí)在澳大利亞山火并不陌生，大家也不會(huì)過(guò)分關(guān)注它，因?yàn)槊慨?dāng)山火發(fā)生，大自然都會(huì)派來(lái)一場(chǎng)大雨去撲滅山火，這也是大自然保持自己的生態(tài)平衡的方法?？山衲甑拇笥陞s遲遲沒(méi)到，更糟糕的是，澳大利亞山火排放出的二氧化碳增加了溫室效應(yīng)，導(dǎo)致非洲一帶發(fā)生了大規(guī)?；葹?zāi)。

另一邊美國(guó)正在經(jīng)歷著十年以來(lái)最嚴(yán)重的流感，死亡總數(shù)比全球新型冠狀病毒死亡人數(shù)總數(shù)還多，這也正是人類(lèi)破壞生態(tài)平衡的后果，甚至可以說(shuō)是人類(lèi)自食其果。

在菲律賓也發(fā)生了有史以來(lái)最嚴(yán)重的一次山火大爆發(fā)，大半個(gè)菲律賓幾乎都被山火灰所覆蓋，植被毀了，作物也無(wú)法種植，并且這次火山爆發(fā)導(dǎo)致菲律賓島嶼變形，歐洲大陸整體向西移動(dòng)9毫米。

此時(shí)此刻發(fā)生在世界各地的這些災(zāi)害無(wú)疑是大自然在向人類(lèi)敲響警鐘：人類(lèi)不能再這樣肆無(wú)忌憚地傷害大自然，否則終會(huì)走向自我滅亡。更糟糕的是，因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，導(dǎo)致全球變暖、南北極冰川融化等一系列連鎖反應(yīng)，而這又導(dǎo)致環(huán)境和氣候的不平衡，所以才出現(xiàn)了上文中提到的那些災(zāi)害，這已經(jīng)形成一個(gè)惡性循環(huán)，最終只能是人類(lèi)自己為自己的行為買(mǎi)單，所以請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，造福子孫后代。

人工智能

人工智能對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至已經(jīng)滲透到我們每個(gè)人的生活中。像小愛(ài)同學(xué)、小度、Siri等智能設(shè)備都在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。因?yàn)槿斯ぶ悄芩鶕碛械木珳?zhǔn)計(jì)算、準(zhǔn)確操作、高效率工作和超高的智慧，是人類(lèi)所無(wú)法達(dá)到的程度，這在一定程度上確實(shí)為我們的生活和工作帶來(lái)了很大便捷。但是任何事情都是雙面的，我們?cè)谙硎苋斯ぶ悄軒Ыo我們的方便的同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到他們的精確、智能和高效率同樣也會(huì)威脅到我們，人工智能的發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致很多人失業(yè)。因?yàn)樗麄儾粫?huì)犯錯(cuò)，不會(huì)累，不需要休息，不需要工資。這完全可以代替很多職業(yè)。如此便會(huì)導(dǎo)致大批大批的人失業(yè)，人工智能時(shí)代的到來(lái)可能是對(duì)人類(lèi)的一次大淘汰。正如科學(xué)家霍金所說(shuō)，人類(lèi)不要徹底開(kāi)發(fā)人工智能，否則它將對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生威脅。

所以我認(rèn)為我們不應(yīng)該過(guò)度依賴(lài)人工智能，在我們的生活被完全數(shù)字化之前，我們應(yīng)該保留一些以前的生活方式，例如閱讀紙質(zhì)書(shū)，感受書(shū)中的墨香和紙質(zhì)書(shū)帶給我們的那份舒適和安逸。

外星文明

霍金是一位偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家，他極其重視外星文明，當(dāng)他聽(tīng)到中國(guó)天眼收到一條來(lái)自四光年外的神秘信號(hào)時(shí)，他并沒(méi)有像其他人那樣欣喜若狂，而是說(shuō)不要去回復(fù)。我想或許是因?yàn)榛艚鹨矒?dān)心外星文明會(huì)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)文明造成威脅吧。

銀河系是一個(gè)直徑達(dá)10萬(wàn)光年的星系，中心是一個(gè)人馬座的巨大黑洞，地球只不過(guò)是其中的一?；覊m而已?；艚鹪隙ǖ卣J(rèn)為外星文明與生命一定存在，在100光年內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)一顆適合人類(lèi)移民且疑似有生命的星球，更別說(shuō)在10萬(wàn)光年之上的茫茫銀河系了。人類(lèi)此時(shí)生存的地球只是在一個(gè)低維度里，在偌大的宇宙里只能算是滄海一粟。像《三體》里說(shuō)的那樣，宇宙就是一片黑暗且危險(xiǎn)的森林，每個(gè)文明都是一位拿槍的獵人。而人類(lèi)手中拿著的充其量算一把小手槍而已，所以我們一定要記住，在茫茫宇宙之中，人類(lèi)非常渺小，我們不能因?yàn)槿祟?lèi)站在食物鏈的頂端而驕傲自大，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著一顆謙虛的心，尊重自然，敬畏宇宙。

海明威曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，書(shū)中有這樣一段小詩(shī)，我很喜歡，便記錄了下來(lái)：

沒(méi)有人是一座孤島

可以自全

每個(gè)人都是大陸的一片

整體的一部分

如果海水沖掉一塊

歐洲就減小

如同一個(gè)海峽失掉一角

如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊

任何死亡都是我的損失

因?yàn)槲沂侨祟?lèi)的一員

因此

不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴

喪鐘為你而鳴

正如詩(shī)中寫(xiě)的，我們都是人類(lèi)的一員，我們都有責(zé)任、也有義務(wù)維護(hù)我們的文明、我們的家園，不要等到喪鐘為自己而鳴的時(shí)候才后悔，人類(lèi)啊，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們迷人的文明和我們美麗的家園吧！

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇5

人類(lèi)的“老師”韋世強(qiáng)

今天，人類(lèi)的“老師”

比如：大自然讓蘋(píng)果掉下來(lái)，砸中了牛頓的頭，讓大家知道地球是有地心引力的，是由萬(wàn)有引力的星球；大自然讓魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去，讓人引人注目，是讓人發(fā)明潛水艇，讓人們?cè)谒锾剿餍率澜?；大自然讓鳥(niǎo)兒在空中飛翔，讓人想飛上藍(lán)天，制造出飛機(jī)和航空母艦，是在宇宙中發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星和恒星；大自然還讓帶鋸的葉子劃破魯班的手，是讓人發(fā)明鋸子，更好的踞樹(shù)……大自然的啟示說(shuō)也說(shuō)不盡，但如果去破壞大自然，就會(huì)受到一些嚴(yán)厲的懲罰。

比如：大自然看到了人們把樹(shù)木亂砍亂伐，砍完了一座山又砍另一座山，還只會(huì)消費(fèi)，不會(huì)生產(chǎn)，大自然就下一場(chǎng)大雨，發(fā)生泥石流來(lái)破壞房屋，是警告人們不要只會(huì)消費(fèi)，不會(huì)生產(chǎn)；大自然還看到了人們砍伐樹(shù)木，破壞草原，就故意發(fā)出一場(chǎng)沙塵暴來(lái)破壞莊稼和房屋，是警告人們不要再破壞草原了，不然，整個(gè)世界都會(huì)變成沙漠；大自然又看到了人們亂開(kāi)墾土地，就是氣溫轉(zhuǎn)寒，再加上暴雨不斷，是黃河決口1500多次，改道26次，是警告人們不要再開(kāi)墾土地了。

好了，大自然的課上完了，只要我們不去破壞大自然，就后會(huì)得到許多啟示，相反的，人們要是再破壞大自然，大自然就會(huì)給我們更多的，嚴(yán)厲的懲罰。

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇6

人真是猴進(jìn)化而來(lái)的嗎？要是這樣，千萬(wàn)年來(lái)，那些猴子就為何不變了呢？是它們看到了猴變?nèi)撕蟮谋?？但不也有很多歡喜嗎？

我問(wèn)誰(shuí)？

傳說(shuō)，人是女?huà)z用泥土仿照自己創(chuàng)造出來(lái)的。女?huà)z為什么不多造些和自己一樣的善良的人們呢？是因?yàn)樗荒苁冀K如一地做好每件事嗎？

我問(wèn)誰(shuí)？

還有人研究得出結(jié)論說(shuō)，人是從海洋生物魚(yú)種異變而來(lái)的，怪不得古戰(zhàn)場(chǎng)上盔甲如鱗，還有大魚(yú)吃小魚(yú)的強(qiáng)食弱肉。

人類(lèi)是怎么來(lái)的不重要，重要的是人類(lèi)該怎么去。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，是誰(shuí)在思考，能不能給猴子想改變自己的一點(diǎn)信心？能不能減輕女?huà)z造人的罪過(guò)？給強(qiáng)食弱肉來(lái)一次徹底的平等？

人類(lèi)的情感如四季，人類(lèi)的表情也如四季。每季都有黑夜與白晝的牽手。

當(dāng)人類(lèi)在災(zāi)難面前相互同情時(shí)，在恐怖襲擊一致憎恨時(shí)，我們每個(gè)人的心為何不能多些光明，少些陰暗呢？

誰(shuí)在埋怨？又誰(shuí)被埋怨？誰(shuí)在說(shuō)錯(cuò)？又誰(shuí)在做錯(cuò)？

讓人類(lèi)的心在陽(yáng)光的照耀下，閃著一顆鮮紅的光芒，多一份溫暖的色彩，人類(lèi)還能不像春天？

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇7

如果，還不停止資源浪費(fèi)；如果，還要繼續(xù)傾倒著污水；如果，還是永無(wú)止境的過(guò)度攝取資源……那么，世界上的最后一滴水，就是人類(lèi)懺悔的淚水。

世界上，4分之1都是海洋。地球，就是一個(gè)藍(lán)色的水晶球。幾十億年前，地球上還是毫無(wú)生機(jī)的時(shí)候，最早的生命，是海洋孕育的。而人的身體里，有60%是水——所以，海洋是僅次于地球媽媽的，人類(lèi)共同的第二個(gè)母親。她把她的一切都給了我們：她唯一給了我們?nèi)祟?lèi)聰明的腦袋，讓我們能好好地治理世界；她給了我們寶貴的資源，讓我們能幸福生活；她見(jiàn)證了歷史的興衰，體現(xiàn)了人類(lèi)的智慧……

但是，令人沮喪和憤怒的是，給于我們生命，賦予我們文明的海洋竟慘遭毒手！利益驅(qū)使著貪婪的人類(lèi)——一股股毒水被倒入江河，流入大海。海里的動(dòng)植物受到了極大的威脅，而這一舉動(dòng)也害了人類(lèi)自己。

我從網(wǎng)上得到了一些數(shù)據(jù)：我國(guó)的人均水占有量?jī)H2700立方米。你可能會(huì)說(shuō)：“2700立方米已經(jīng)很多了呀！”但2700立方米遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均每人11000立方米的標(biāo)準(zhǔn)。

所以，如果還不停止資源浪費(fèi)，還要繼續(xù)傾倒著污水，還是永無(wú)止境的過(guò)度攝取資源……那么，世界上的最后一滴水，就是人類(lèi)懺悔的淚水。

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇8

大自然都是人類(lèi)的“老師”，科學(xué)家通過(guò)鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，通過(guò)魚(yú)發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。

我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲(chóng)子時(shí)，我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問(wèn)題，為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無(wú)誤的來(lái)吃食物，難道就不會(huì)吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機(jī)器，能幫我們吃飯，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅很方便，而且很有用，真是一舉兩得！而且，我發(fā)明的機(jī)器還可以自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護(hù)自己的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，一定要保護(hù)好身體，不能因?yàn)樘Χ芡沓燥?。這就是它的第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅(jiān)硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，這是絕對(duì)摔不破它的，任憑你怎么摔，它都不會(huì)破，這就是它的第三個(gè)好處。但是，如果在夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天上，就會(huì)有許多的害蟲(chóng)來(lái)“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機(jī)器看到害蟲(chóng)，就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，可以把害蟲(chóng)統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒(méi)有任何蟲(chóng)子可以從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最后的好處了。

說(shuō)到人類(lèi)的老師那可是數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槿祟?lèi)向大自然“請(qǐng)教”的啟示太多了。青蛙帶給我們的啟示就有很多，不信就往下看！

會(huì)游泳的人都知道，蛙泳是由青蛙的泳姿演變而來(lái)的。后來(lái)被人們不斷的改進(jìn)，成為四種泳姿之一，也是最古老的一種。因?yàn)樵缭?000—4000年前人們?cè)缇椭懒擞型苡?，而且一直流傳至今?/p>

細(xì)心的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙長(zhǎng)有腳蹼，和現(xiàn)在潛水員在潛水時(shí)腳上的腳蹼是一樣的。別小瞧這小小的腳蹼，它在水里的作用可大了。它可以讓潛水員的速度大大提高，更快地完成水下任務(wù)。所以青蛙對(duì)游泳的貢獻(xiàn)可以封個(gè)“終身成就獎(jiǎng)”。

其實(shí)青蛙在軍事方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比游泳方面大得多。在我們國(guó)家軍事不發(fā)達(dá)的時(shí)候，還不知道怎么分辨真假導(dǎo)彈，所以其它國(guó)家就有機(jī)可乘用假導(dǎo)彈來(lái)迷惑我們。我們的軍事家就把目光放到了青蛙身上，發(fā)現(xiàn)青蛙只能看見(jiàn)動(dòng)的事物，看不見(jiàn)靜的事物。設(shè)計(jì)師就青蛙這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼，這樣就可以準(zhǔn)確地分辯出真假導(dǎo)彈。

??！一個(gè)小小的青蛙竟然能給我們?nèi)绱硕嗟膯⑹?，更何況大自然中還有更多的奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢！

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇9

青蛙 ，人類(lèi)的朋友

一個(gè)夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽(tīng)到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽(tīng)，到底長(zhǎng)得什么樣呀，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不如捉幾只青蛙回去玩玩。

說(shuō)完，就忙回家拿了一個(gè)小袋子，然后又扛了一個(gè)捉小鳥(niǎo)的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄?lái)。

他把小袋子放在池塘邊，這時(shí)正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來(lái)，對(duì)著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個(gè)上午，一共抓了十只。

青蛙在袋子里碰來(lái)撞去，好像在說(shuō)：“朋友，放了我們吧，我們是人類(lèi)的好朋友??！”

小明欣慰的看看說(shuō)：“你們等著，回家和你們好好玩。”

他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽(tīng)起收音機(jī)。新聞開(kāi)始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲(chóng)，，是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該保護(hù)它?！毙∶髀?tīng)了，馬上醒悟過(guò)來(lái)，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來(lái)，好像在感謝小明。

小明在回家的路自言自語(yǔ)的說(shuō)：“差點(diǎn)把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀?！?/p>

關(guān)于人類(lèi)的作文 篇10

今天上午，我和爸爸在看關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞。我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)到底給人類(lèi)帶來(lái)多大的傷害??？”爸爸回答：“女兒，難道你不知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)多大的傷害嗎？你知道戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子嗎？他們并不像你這樣健康、開(kāi)心?！?/p>

聽(tīng)到這兒，我越來(lái)越好奇，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)。爸爸接著講：“其實(shí)，每個(gè)人都有做好防備工作，但還是受到了嚴(yán)重的傷害，人們也在不斷呼吁和平，也有很多英雄犧牲了自己寶貴的生命，他們用他們的生命換來(lái)了和平，但是和平并沒(méi)有永駐人間。

頓時(shí)，我又想起了我們這一單元學(xué)的兩篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重傷害的課文，如第十五課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，有一位英雄答應(yīng)了自己的兒子，等他凱旋時(shí)一定送給兒子一頂藍(lán)盔。藍(lán)盔是回來(lái)了，可這位英雄卻犧牲了自己的寶貴生命，換來(lái)了和平，真是為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)。還有16課《和我們一樣享受春天》雖然這篇課文是一首詩(shī)，這首詩(shī)卻讓我感受非常深。“?。【G茵茵草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可地雷的碎片卻阻擋了孩子們的腳步；蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)應(yīng)該是海鷗的樂(lè)園，可是巡邏的戰(zhàn)艦和水雷卻成了不速之客”

?。∽屛覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái)維護(hù)和平，制止罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！

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關(guān)于畫(huà)糖人的作文(系列10篇)

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作文的目的在于提升我們的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《關(guān)于畫(huà)糖人的作文(系列10篇)》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇1

大千世界，無(wú)奇不有。偏是那些傳統(tǒng)工藝給人以奇妙的感覺(jué)。或許是天意，我竟在南京棲霞山見(jiàn)到了平常只在那些老巷中才能一見(jiàn)的傳統(tǒng)工藝——糖畫(huà)。

平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)糖畫(huà)，也僅是在小時(shí)候和父母的言語(yǔ)中聽(tīng)過(guò)。因此，我對(duì)糖畫(huà)從來(lái)都充滿(mǎn)了好奇。這，也使糖畫(huà)在我心中鍍上了一層神秘。

那是一個(gè)老人，長(zhǎng)得骨瘦如柴，手持一把長(zhǎng)勺，用勺在小桶里一舀，舀起一勺糖漿。這時(shí)，我正好路過(guò)。

看到老人的動(dòng)作，我不禁將頭湊了上去。

老人沒(méi)注意到我，手腕一抖，糖漿一縷縷地灑落下來(lái)。這是在干什么，好奇從心頭涌出，我更不想走了。

糖漿越來(lái)越多，均勻分布在臺(tái)子上，仔細(xì)一瞧，我便發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)狗的形狀。老人將狗的外形一一勾勒出來(lái)后，又用一把小型鐵鏟精雕細(xì)琢。我看入了迷，心里在想，這究竟是什么?出于好奇，幾次都想開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，可看著老人這么認(rèn)真的神情，我又不敢去驚擾。這多么像在制做一件藝術(shù)品!而這件能驚天地泣鬼神的藝術(shù)品，馬上就要橫空出世了。

我的雙眼緊盯著臺(tái)子，老人依舊沒(méi)注意到我，他還是重復(fù)著幾個(gè)單一的動(dòng)作，抹、剔……幾個(gè)動(dòng)作來(lái)回重復(fù)，但每來(lái)回一次，作品都有神幾分。隨著老人手上動(dòng)作越來(lái)越快，作品完成了!

我又驚又奇，驚的是那小狗是多么活靈活現(xiàn)，就像即將撲到你身上一樣;奇的是這般神奇的藝術(shù)品究竟是什么?

“這個(gè)多少錢(qián)?”“10元錢(qián)?！崩先碎_(kāi)口。我掏出早上媽媽給的零花錢(qián)，將那只“小狗”買(mǎi)了下來(lái)。

接過(guò)“小狗”，我興奮地跑去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)憧催@是什么?”“寶貝兒，這是糖畫(huà)。”

糖畫(huà)。在那里，我愣住了，原來(lái)這就是糖畫(huà)。這一刻，心頭好似有一把鎖解開(kāi)了，讓我豁然開(kāi)朗。

我忍不住舔了一口。一瞬，糖香飄在我的嘴里，我真不忍心再吃它了。

突然，我想起母親曾講過(guò)。這些都是“老物事”了，都是她們童年時(shí)代的記憶。原來(lái)，“老物事”是這么的奇妙，我又像回到了媽媽小時(shí)候，心里覺(jué)得媽媽的童年真的好幸福，能見(jiàn)到這么多奇妙的東西。

現(xiàn)在，科技進(jìn)步飛快，人類(lèi)在創(chuàng)新方面越走越遠(yuǎn)?？刹唤?jīng)意間，好些“老物事”都要消逝了?？赡埽龠^(guò)幾十年，糖畫(huà)這種奇妙的手藝也要被世人所遺忘了。

這，不是人類(lèi)的一種悲哀嗎?

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇2

周六，我同爸爸一起回鄉(xiāng)下，正逢趕集的日子，鎮(zhèn)上原本寬闊的馬路現(xiàn)在已被小販的攤位擠滿(mǎn)。

我有些興奮，目光忍不住看向了我家門(mén)口的一棵銀杏樹(shù)。我本以為那銀杏樹(shù)下站著那個(gè)熟悉的身影?？墒?，事與愿違，那個(gè)身影已不復(fù)存在。

童年時(shí)代的小鎮(zhèn)，冬天的生活總是恬靜而悠閑的。因?yàn)槲壹揖驮诖舐愤叄康节s集的日子，一個(gè)做糖畫(huà)的老人往往會(huì)站在我家門(mén)口的那棵銀杏樹(shù)下，叫賣(mài)吆喝。聽(tīng)到那聲音，小伙伴們就會(huì)停止玩耍，纏著自己的爺爺、奶奶帶上紅糖或白糖，飛快地跑去排隊(duì)，做糖畫(huà)。

這時(shí)候，上了歲數(shù)、戴著老花鏡的糖畫(huà)師傅就會(huì)手腳麻利地從推車(chē)上取下一個(gè)已被燒得焦黑的鐵鍋放在爐子上，小勺子、小鏟子以及一塊厚重的大石板也從推車(chē)上拿下來(lái)，放在鋼筋架上，那塊石板也不知道是什么材料做成的，光滑得如玉般，似乎還飄溢著些許糖的香味。

老人在小馬扎上坐定，將來(lái)人遞給他的紅糖灑在鍋里，不時(shí)地用他那碗口大小的勺子攪一攪，直到能牽出絲來(lái)的時(shí)候才關(guān)掉了爐子。他用勺子盛起一勺糖漿，問(wèn)來(lái)人要什么樣子的糖畫(huà)，來(lái)人大多會(huì)說(shuō)要“龍”或“鳳”師傅似乎也知道來(lái)人要什么，事先將圖冊(cè)翻到“龍”或“鳳”的那一頁(yè)，用他那瘦骨嶙峋的手傾斜著勺子，讓糖緩緩地流到石板上去。老人的目光專(zhuān)注，那時(shí)候他在我的心里就是個(gè)神人。

大約幾分鐘過(guò)去了，那個(gè)糖畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了。那是一條弓著身子，似乎隨時(shí)等待騰飛的“巨龍”。我想，如果這只“巨龍”的顏色不是如此單一的話，都可能會(huì)飛出石板，在蒼穹中騰云駕霧、自由翱翔了。

又是幾分鐘過(guò)去了，糖畫(huà)自然風(fēng)干，師傅熟練地用一把小鏟子小心翼翼地把“巨龍”鏟起來(lái)，從小推車(chē)上的竹簽盒里抽出一根竹簽，把糖畫(huà)粘上去，往往這時(shí)，那個(gè)糖畫(huà)的主人會(huì)如獲至寶地把糖畫(huà)捧在手中，那愛(ài)憐的眼神，讓人覺(jué)得他寧可讓糖畫(huà)消融也舍不得吃下去。

時(shí)光如流水?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，銀杏樹(shù)依舊挺立在那里，可是，糖畫(huà)已不見(jiàn)了蹤影。

愿銀杏樹(shù)下的老人永遠(yuǎn)被我牢記，使我不會(huì)忘記那童年的甜蜜。

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇3

燈光絢麗多彩的夜里，鷹城城市廣場(chǎng)的小道旁邊，里里外外圍了很多圈兒人，她們?cè)诟陕?？一看，有一位叔叔推著小轎車(chē)，車(chē)?yán)锓派弦豢阱佔(zhàn)樱镞呇b滿(mǎn)了略微燒開(kāi)的糖漿。但見(jiàn)這位叔叔手握著一把鐵勺，舀了一勺兒糖漿，在石板上急急忙忙揮舞胳膊，迅速，細(xì)細(xì)地如線的紅豆糖水在石板上產(chǎn)生各種各樣的圖案設(shè)計(jì)。待糖漿稍微制冷后，沾到竹簽子兒，一副惟妙惟肖的造型設(shè)計(jì)糖畫(huà)就搞好了，周邊的大家贊嘆不已，看著看著，我禁不住入了迷，回想到兒時(shí)

還記得六歲時(shí)，我與父母一起去生態(tài)公園去玩，那就是

那時(shí)候感覺(jué)明星叔叔做糖畫(huà)做的好快，看著挺簡(jiǎn)易的模樣，就突發(fā)奇想，返回家時(shí)也網(wǎng)上找了秘方，提前準(zhǔn)備自身親手做，不僅能夠多吃些糖畫(huà)，還能夠把自己做的糖畫(huà)贈(zèng)給小伙伴們，想一想都很春風(fēng)得意呢。

依照在網(wǎng)上秘方的流程，先在鍋中添加白砂糖和老紅糖，再添加一些怡糖和水，低火等到牽絲就可以。我追憶著這位叔叔的姿勢(shì)，手握著一把鐵勺，舀一點(diǎn)兒糖漿，緩緩的澆在石板上，可因?yàn)槲业窍巩?huà)一番，沒(méi)什么固定不動(dòng)的圖案設(shè)計(jì)！誰(shuí)料畫(huà)著畫(huà)下手一抖，灑了一堆糖漿，完后！出現(xiàn)失誤！重新來(lái)過(guò)！我有一些不服氣，捏了一點(diǎn)制冷的糖果嘗一嘗，嗯，味兒非常好，我重整旗鼓，拿出鐵勺舀起糖漿，此次寫(xiě)個(gè)數(shù)據(jù)吧？我想著。畫(huà)著畫(huà)著，發(fā)覺(jué)糖漿舀少了，還沒(méi)有寫(xiě)完就用盡了！待我再去舀時(shí)，在石板上的糖漿早已凝結(jié)了，再度以不成功結(jié)束。

做糖畫(huà)，表層看著簡(jiǎn)易，其實(shí)做千辛萬(wàn)苦，手里的時(shí)間才算是重要。說(shuō)白了臺(tái)子上一分鐘，觀眾席十年功！根據(jù)做糖畫(huà)我懂得了，學(xué)精一門(mén)造型藝術(shù)并不是一日之功，人生在勤，不索何獲。大家應(yīng)該有永不放棄的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持不懈才可以積跬步以至萬(wàn)里，積小流以成河流！

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇4

我們身邊老是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞：一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家景貧困無(wú)法出錢(qián)為兒換腎，父親就跪在鏡頭前哀求泛博市民的幫助。當(dāng)?shù)厥忻窨吹叫侣剷r(shí)紛紛落淚，都到病院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。固然他們只是一些平凡的人，但他們都體現(xiàn)了助人為樂(lè)的美。

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛(wèi)生間接了一盆水，固然抬起來(lái)很費(fèi)力，但他沒(méi)有打消這個(gè)動(dòng)機(jī)。他的媽媽看見(jiàn)了他，他就笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗腳。”這體現(xiàn)了濃濃的孝心美。固然這對(duì)于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，由于里面可能蘊(yùn)含著你往往想不到的意義。

奉獻(xiàn)精神也是一種美。秋天，落葉會(huì)讓你感到沮喪，由于它失去了生命。但你們有沒(méi)有關(guān)注它的另一方面，當(dāng)它們落地后腐爛，變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)融入泥土，給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓它孕育新的綠葉。樹(shù)葉固然是不起眼的，但它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，這就是奉獻(xiàn)的意義。

藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟，卻成了一幅名畫(huà)。我非常不理解、直到現(xiàn)在我讀了《竹影》一課才懂得中國(guó)人畫(huà)竹一點(diǎn)都不講究像，而是凸起竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當(dāng)我現(xiàn)在去回顧那幅畫(huà)時(shí)，覺(jué)得更有意味，它表現(xiàn)了一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。

我們身邊的美是無(wú)處不在的，只是由于我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇5

盛有麥芽糖的銅勺微微傾斜，一縷糖絲漾在石板上，手微動(dòng)，糖便勾勒出那鳳凰唯美的輪廓。我近乎癡迷的看著那專(zhuān)心做這糖畫(huà)的老人，漸漸地，漸漸地與我記憶深處的影子相互重合。思緒紛飛于兒時(shí)河畔，那一人，一板，一銅勺。

爺爺會(huì)做糖畫(huà)，棕黃色的糖漿在他靈巧的撥弄下化成了各種形狀。爺爺總是對(duì)著我笑盈盈的回憶說(shuō)：那時(shí)候的生意好啊，一只兔一條龍，能俘獲多少孩子的心呀！拿著糖畫(huà)像拿到了寶，滿(mǎn)大街小巷跑

爺爺喜歡把小攤放于河畔，身邊總是一群吵著要吃的小孩他總是笑著，舀起一銅勺的糖便開(kāi)始了他的畫(huà)作，而我總在一旁看得入迷。泛著光的銅勺微傾，里邊的糖漿縷縷盤(pán)旋，在陽(yáng)光的映襯下，更顯晶瑩剔透，如琥珀一般的顏色在板上勾出絲絲線條，他的手小心翼翼的移動(dòng)著，屏氣凝神，仿佛在完成世界上最偉大的畫(huà)作。隨著孩子們的一聲贊嘆，那板上栩栩如生的龍仿佛在一瞬間奔騰九霄，頗具氣勢(shì)，再看那銅勺，竟不剩一絲糖。

爺爺穿過(guò)搶著要的孩群，笑盈盈地把糖畫(huà)遞與我

世事變遷，糖畫(huà)，你去哪了？那手藝，那童年的味道，是否已經(jīng)消失了？

穿梭于各個(gè)古鎮(zhèn)之間，漫步在各類(lèi)公園的的林蔭小道上，尋找那丟失的糖畫(huà)。曾經(jīng)如此輝煌的糖畫(huà)，而今無(wú)比失落的糖畫(huà)，已今非昔比。

尋找多日，終于在一個(gè)不起眼的角落中發(fā)現(xiàn)了一位孤寂的糖畫(huà)人，手中拿著的銅勺，那干凈的石板，攤旁未開(kāi)封的麥芽糖，在這夕陽(yáng)的余暉中宣告著他的寂寞。

我走過(guò)去，要了一只鳳凰，定定的看著那一人一板一銅勺，漸漸勾出回憶

小姑娘，好了。糖畫(huà)人把糖畫(huà)遞給我，那一副栩栩如生的鳳凰。我想我感受到了糖畫(huà)人眼中的落寞。他見(jiàn)我遲遲不走，便與我搭話道：現(xiàn)在買(mǎi)糖畫(huà)的真是少了啊?？磥?lái)曾風(fēng)靡一時(shí)的糖畫(huà)要落市咯！他故作輕松的語(yǔ)氣卻是我更加心疼。

停頓數(shù)秒后，他看著我的眼睛道：可這是老祖宗傳下來(lái)的東西，我們不能弄丟了它，不是嗎？

我愣住了，十多年前，也有一個(gè)人曾和我說(shuō)過(guò)：這是咱老祖宗傳下來(lái)的，不能丟了呀！

似是糖太甜，只覺(jué)得有東西梗在我的喉嚨中，使我出不了聲。

是的，這是老祖宗傳下來(lái)的東西，既然還有人堅(jiān)守，就一定有希望傳承！

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇6

美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。最美的風(fēng)景在故鄉(xiāng)，而我的家鄉(xiāng)福安，令人難忘的是那甜滋滋的味道糖畫(huà)。糖畫(huà)是我們福安獨(dú)具民俗文化特色的傳統(tǒng)手工藝。

一天，我偶遇了福安傳統(tǒng)糖畫(huà)藝人陳增富師傅。陳爺爺，四十多歲開(kāi)始畫(huà)糖畫(huà)，如今已近三十多個(gè)春秋。一個(gè)爐，一鍋糖，一只勺子，一支細(xì)簽，一雙手靈敏游走，一幅糖畫(huà)栩栩如生這就是陳爺爺?shù)娜?。陳爺爺?xì)致勃勃的說(shuō)：畫(huà)糖最重要的是熬糖，熬過(guò)頭糖就苦了，沒(méi)有了清甜的味道。火候的掌握全靠經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)因?yàn)榘盐詹缓茫泊箦伌箦伒沟暨^(guò)許多熬壞的糖。正說(shuō)話間，糖熬好了，只見(jiàn)他用小湯勺舀起溶化了的糖汁，在石板上飛快地來(lái)回澆鑄畫(huà)出造型，手速極快，飛肘運(yùn)腕，不過(guò)幾分鐘時(shí)間，他就畫(huà)出了一條騰云的龍。這嫻熟的手法，不禁讓我感嘆他的手上功夫!

當(dāng)初福安有兩個(gè)從成都來(lái)的糖畫(huà)師傅，陳爺爺想著跟他們學(xué)習(xí)糖畫(huà)。拜師學(xué)藝要交300塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)，這在三十幾年前算得上是筆巨款。幸而妻子十分支持他學(xué)藝的想法。于是，他跟著兩個(gè)老師傅學(xué)習(xí)了15個(gè)晚上，很快就掌握了糖畫(huà)的基本功。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。學(xué)成之后，陳爺爺扛著一套工具，開(kāi)始了二十幾年的糖畫(huà)生涯。他每日擺攤在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，或是公園邊上，糖畫(huà)也從最初的一個(gè)一角錢(qián)到五角再到后來(lái)的一塊、兩塊每當(dāng)上學(xué)或放學(xué)時(shí)間，總有一群小孩圍著陳爺爺?shù)臄偽磺?，看他?huà)糖畫(huà)。一個(gè)個(gè)活靈生動(dòng)的糖畫(huà)從他手中飛舞而出，時(shí)時(shí)聽(tīng)著小朋友們驚喜的歡呼聲，他便覺(jué)得很滿(mǎn)足，越發(fā)充滿(mǎn)了干勁。

寒來(lái)暑往，如今陳爺爺已過(guò)了花甲之年，但依舊精神抖擻，他驕傲的對(duì)我說(shuō)：制作糖畫(huà)要與時(shí)俱進(jìn)，不僅會(huì)畫(huà)傳統(tǒng)的圖案，還要具有獨(dú)特的創(chuàng)意。話音剛落，他就為大家表演起了姓名糖畫(huà)，見(jiàn)著自己名字也能成為糖畫(huà)制作的內(nèi)容，在一旁觀看的小孩們個(gè)個(gè)更是興奮，無(wú)不佩服伯伯的巧手。陳爺爺也因此屢次應(yīng)邀參加福安市白云山旅游節(jié)等展會(huì)活動(dòng)，讓糖畫(huà)這門(mén)手藝活有了更加廣泛的生存空間。

原本在福州工作多年的兒子也回到了福安，打算傳承父親的這份手藝。兒子對(duì)于糖畫(huà)有著更多的想法，他認(rèn)為，糖畫(huà)已有著悠久的歷史，應(yīng)該好好的繼承和發(fā)展下去，他打算在父親手藝的基礎(chǔ)上，加入創(chuàng)新的元素，融入了當(dāng)下流行的圖案和各種卡通動(dòng)漫造型;以特色定制、或讓糖畫(huà)走入福安中小學(xué)生的課堂等方式，讓更多的同學(xué)們感受到傳統(tǒng)手工藝的魅力，更好地傳承、創(chuàng)新糖畫(huà)這一古老的傳統(tǒng)手工藝。

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇7

父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人?；蛟S，他們對(duì)你的立場(chǎng)冷漠；或許，他們對(duì)你的愛(ài)不會(huì)表達(dá)出來(lái)，但他們會(huì)用步履來(lái)證實(shí)。以前的我并不懂父母有多愛(ài)我，我以為他們偏愛(ài)弟弟，但如今我懂得了父母對(duì)我的深沉的愛(ài)。

去年，我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終于得到回報(bào)了。我回到家里，把這個(gè)振奮人心的動(dòng)靜告訴了爸爸媽媽。媽媽聽(tīng)了只說(shuō)了一句：“現(xiàn)在再看看溫習(xí)題吧！做做預(yù)備?！蔽覞M(mǎn)臉笑意地拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩夏闩阄覝亓?xí)可以嗎？”媽媽放開(kāi)我的手淡淡地說(shuō)：“乖！自己去溫習(xí)，媽媽還有工作要做，沒(méi)空陪你，好好努力！”

我聽(tīng)了媽媽的回答，心里極其失望。多么但愿媽媽能夠陪陪我溫習(xí)??！我忍住淚水，痛苦地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)M非工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒(méi)空嗎？”媽媽聽(tīng)了有些動(dòng)收留，但終究仍是沒(méi)有允許陪我溫習(xí)。我難過(guò)極了，跑到房間里大哭了一場(chǎng)，但由于明天就要考試了，所以我抓緊時(shí)間溫習(xí)。

第二天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車(chē)去了學(xué)校。我一早上都沒(méi)有和媽媽講過(guò)一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒(méi)有辦法開(kāi)釋出來(lái)，只好到草地上披發(fā)了披發(fā)步。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來(lái)，等待著試卷的到來(lái)。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我打開(kāi)筆盒，看見(jiàn)了一張紙條在里面，我拿起來(lái)一看，是媽媽寫(xiě)給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你溫習(xí)嗎？媽媽想讓你自立自強(qiáng)，凡事都要依賴(lài)自己，不能依靠別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點(diǎn)潮濕了，我明白了媽媽對(duì)我這深沉的愛(ài)，媽媽?zhuān)也还帜?，謝謝你的包收留與苦心。我拿起筆低頭當(dāng)真地做起了試卷……

親情一直陪伴在我們的左右，只要我們專(zhuān)心地去體會(huì)，就會(huì)理解有些愛(ài)是無(wú)聲的，但它卻是深沉的。父母的愛(ài)一直圍繞在我身邊！

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇8

在雨山湖公園的門(mén)口，總能看到一位賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺在擺攤。小時(shí)候，每次去那里都會(huì)順手買(mǎi)一個(gè)糖畫(huà)。老爺爺做生意從不吆喝，只要他把栩栩如生的糖畫(huà)往那架子上一擱，周?chē)蜁?huì)自動(dòng)圍過(guò)來(lái)一大群人。

老爺爺身著便裝，臉上滿(mǎn)是歲月刻印的皺紋，休息時(shí)，他便會(huì)悠然自得地點(diǎn)上一根香煙，欣賞著湖邊的美景。有一次，我想買(mǎi)一個(gè)糖畫(huà)龍，便在攤前仔細(xì)看他作畫(huà)。只見(jiàn)他拿起一個(gè)小勺，從桶里挖了少許糖稀，倒在小碗里。他手一抖，糖稀便潑撒在一塊白色的鐵板上，瞬間勾勒出了龍的外形。接著，老爺爺小心翼翼地把龍身的線條、細(xì)節(jié)依次畫(huà)出。周?chē)娜税l(fā)出聲聲贊嘆：啊，就像真的一樣!這手藝可真好!不一會(huì)兒，他拿出一根木桿，把它放在糖畫(huà)上，再用鏟子輕輕一鏟，龍便附著在木桿上，啊，我的糖畫(huà)龍大功告成了!

每天，老爺爺都在公園門(mén)口擺攤，有些圍觀者想學(xué)習(xí)這門(mén)手藝。老爺爺也想將這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝傳承下去，于是，他收了一些徒弟，教他們?cè)鯓影咎窍?，怎樣把握糖稀的用量如今，他的徒弟們也在城市縣區(qū)開(kāi)了一些糖鋪，我相信會(huì)有更多人了解糖畫(huà)的歷史文化，我希望會(huì)有更多人能傳承這門(mén)古老的手藝!

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇9

夕陽(yáng)西下，余暉映上了云彩。幾片枯葉被秋風(fēng)吹落，灑在了泥土里。大街上，小販們紛紛掛起了燈，燈光下，那些物品閃閃發(fā)光。

我在街頭玩耍，穿過(guò)一個(gè)個(gè)行人，路過(guò)一個(gè)個(gè)小攤，我總是會(huì)蹲下去看那些漂亮的小飾品和誘人的糖果。不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半。

突然，在我身旁的人群爆發(fā)出一陣喝彩，聲音之大，把我吸引了過(guò)去。我?jiàn)^力擠進(jìn)人群，第一眼看到了一只栩栩如生的糖鳳凰。再抬頭，是一張布滿(mǎn)皺紋的臉，他頭發(fā)灰白，一雙眼睛格外有神，手靈活地抖動(dòng)著。我不由地感嘆：這個(gè)老爺爺真能干！

老人拿出一根木棍，在鳳凰上，最后，他舉起糖畫(huà)，大聲喊：賣(mài)糖人咯，兩塊錢(qián)一個(gè)咯！立刻，許多人從口袋里掏出了錢(qián)，爭(zhēng)先恐后塞給老人，生怕?lián)尣坏教钱?huà)似的。

我內(nèi)心感慨萬(wàn)千：老人如此多才多藝，賣(mài)的糖畫(huà)也物美價(jià)廉，難怪人們會(huì)爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。

人群中，有叫好的，有拍手的，有的小孩拉著大人的衣服喊我要。老人快速地做著糖畫(huà)：蝴蝶、老虎、愛(ài)心，每一個(gè)糖畫(huà)都活靈活現(xiàn)，讓人不舍得咬下去。

輪到我了，老人從小鍋里撈出一勺糖漿，熟練地抖動(dòng)勺子，一個(gè)飽滿(mǎn)的輪廓出來(lái)了老人放下勺子，開(kāi)始刻花紋，不一會(huì)兒，我看到了那條錦鯉，它有著靈動(dòng)的尾巴和優(yōu)美的線條，我驚嘆道：老爺爺，你真了不起！

可不是嗎，一個(gè)老人家都能做到的事，我們也行。只要刻苦練習(xí)，沒(méi)有什么事能難倒我們！

關(guān)于畫(huà)糖人的作文 篇10

每當(dāng)我看到街邊賣(mài)糖畫(huà)的小鋪?zhàn)?，都?huì)由衷地敬佩他們那高超的技藝。

糖畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)技藝，從唐代就出現(xiàn)了，在清代時(shí)最為盛行，大街小巷都可以看到。但現(xiàn)在從事糖畫(huà)者卻十分稀少，這門(mén)手藝快要失傳了。

糖畫(huà)所用的工具僅為一勺一鏟，糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖，放在火爐上熬制，熬到可以牽絲就可以了。

每天放學(xué)總有一個(gè)老爺爺在街邊賣(mài)糖畫(huà)。只見(jiàn)他先在石板上涂一層薄薄的油，先舀一勺兒糖稀，提著勺子在板子上快速移動(dòng)，這里畫(huà)一條線，那里澆一條絲，不一會(huì)兒一個(gè)展翅飛翔的蝴蝶就出現(xiàn)了，條紋清晰，造型獨(dú)特，栩栩如生，非常美麗，周?chē)娜思娂娊泻?！看著這美麗的糖畫(huà)，我也想學(xué)。連續(xù)看了好幾遍之后，我打算回家親手試一試。

晚上寫(xiě)完作業(yè)，在抽屜中找出白糖，用秤量出重量，再加些水，按1：2的比例倒進(jìn)一個(gè)小鍋里加熱熬制，不停攪拌，等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板，拿出勺子開(kāi)始試做。

我先舀一勺兒糖漿，提到油紙上一斜，不好，倒多了。油紙上立刻出現(xiàn)了一大片糖漿，做砸了！我只好再來(lái)一次，我小心翼翼，手腕輕輕傾斜，拉出的線條很細(xì)，可是又太密，慢慢聚到了一起，又成了一片兒糖餅，唉，又做砸了！這也太難了，不由得泄氣起來(lái)，但又想到冰凍三尺，非一日之寒，不行，再?lài)L試！經(jīng)過(guò)許多次的失敗后，終于做得有點(diǎn)像了，我十分開(kāi)心，又經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，終于把一個(gè)小熊糖畫(huà)做得有模有樣，哈哈，我也可以做糖畫(huà)啦！心里別提多興奮啦！

由此我領(lǐng)悟到，做什么事都要堅(jiān)持。我以后要做更多的糖畫(huà)，我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去，讓別人了解我們獨(dú)特的中國(guó)文化！

關(guān)于人掃地的作文(模板10篇)

在讀書(shū)的時(shí)候大家接觸寫(xiě)作文的次數(shù)應(yīng)該很多，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫(xiě)作的參考呢？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“關(guān)于人掃地的作文”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于人掃地的作文【篇1】

不久前，家里來(lái)了位“仆人”。這個(gè)“仆人”很好看啦！圓圓的身材，紅紅的皮膚，背上有個(gè)小盒子，肚子上有塊藍(lán)毛巾和一個(gè)大嘴巴，腳上有六個(gè)小毛刷，它什么都不吃，只吃家里的灰層。

它十分厲害，工作得十分仔細(xì)，又是個(gè)不折不扣的“吃貨”，一粒米，一條細(xì)線，都休想逃過(guò)它的眼睛。如果碰到小臺(tái)階它上不去或有物體卡住時(shí)，它會(huì)焦急地喊：“請(qǐng)主人幫忙！請(qǐng)主人幫忙！”我聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把它抱起來(lái)，放到平坦的地面上，它又歡快地工作起來(lái)了。

有幾次，它掃到自行車(chē)旁，總要鉆到自行車(chē)?yán)锩嫒デ謇?。可是總是不小心把自行?chē)撞倒，自己也被壓在下面動(dòng)彈不得。每次看到這種情景，我的心都會(huì)暗暗生痛。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它一個(gè)勁兒地叫喊：“好痛！好痛！”我連忙把它抱起來(lái)，輕輕地放到地上，它又高高興興地去工作了。

更神奇的是，它會(huì)自己去充電，當(dāng)電量不足時(shí)，雷達(dá)會(huì)導(dǎo)到充電處，它就會(huì)到充電器上自己充電。

有了這個(gè)聰明伶俐的小伙伴，它讓我們家里充滿(mǎn)了樂(lè)趣！

關(guān)于人掃地的作文【篇2】

在四年前的一個(gè)秋天，那時(shí)我剛讀一年級(jí)，才開(kāi)始學(xué)掃地。

有一天，輪到我值日了，我高興極了，這下該好好表現(xiàn)我了吧！我興奮地拿起掃把使勁地掃，教室里的垃圾偏偏不聽(tīng)我的話，故意跟我作對(duì)，狂風(fēng)似的到處亂竄。我往左邊掃，它往右邊飛，我往右邊掃，它往左邊飛，我火冒三丈，憤怒地拿著掃把一陣狂掃，它更不聽(tīng)我的話，像龍卷風(fēng)似的往天上亂飛，弄得滿(mǎn)教室煙霧塵塵，烏煙瘴氣。

我氣急了，把掃把往地上一扔，哼！不掃了，不掃你這個(gè)壞東西了！我坐在地上，看到滿(mǎn)教室的狼藉，心里很不是滋味兒，一堆堆垃圾似乎在嘲笑著我，這么點(diǎn)小事都做不好?！安恍?，我得想個(gè)辦法來(lái)對(duì)付它們，如果我輕點(diǎn)掃，它們還會(huì)不會(huì)飛呢？”

我拿起掃把輕輕掃，這下垃圾不跟我作對(duì)了，乖乖地聽(tīng)我的話，我往哪兒掃，它就往哪兒走，一會(huì)就把垃圾掃攏了。我拿來(lái)撮箕，把垃圾往撮箕里面掃，可是撮箕那么大個(gè)口，我掃了半天，怎么也掃不進(jìn)去，把撮箕拿斜一點(diǎn)兒，可不可以掃進(jìn)去呢？于是，我換了一下撮箕的角度，把撮箕拿斜了一點(diǎn)兒掃，終于把垃圾掃進(jìn)去了。我把垃圾倒進(jìn)垃圾箱，回教室一看，教室的地板被我掃得干干凈凈的，真是一塵不染，我高興地說(shuō)：“我也會(huì)掃地啦！”

現(xiàn)在回想起來(lái)，還不禁暗自好笑，這件事雖小，卻告訴我：“無(wú)論做什么事，都要善于動(dòng)腦筋，勤于思考，才能做好每一件事?！?/p>

關(guān)于人掃地的作文【篇3】

我的課余生活豐富多彩，可我最喜歡的還是打乒乓球。

說(shuō)起乒乓球，那還是從爸爸那里學(xué)到的。一次爸爸拿著兩個(gè)拍子和一個(gè)球，我興沖沖地跑去問(wèn)爸爸這是什么，爸爸笑著說(shuō)：這是乒乓球，一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，小時(shí)候爸爸可是學(xué)校里的主將呢。你有興趣學(xué)一學(xué)嗎?我一聽(tīng)，立刻心動(dòng)了，不假思索地說(shuō)：恩，恩，我要學(xué)。

爸爸清了清嗓子，一副教練的樣子。他先教我怎樣握拍，我搞了老半天才把拍握準(zhǔn)。接下來(lái)就更讓爸爸頭疼了，只見(jiàn)我像打羽毛球一樣，用力把球拋起來(lái)，沒(méi)想到球在空中變了個(gè)樣，在空中不聽(tīng)話的四處移動(dòng)，我抬頭看著球，一不小心一個(gè)趔趄，摔了個(gè)四腳朝天，隨后那個(gè)球啪啪落在了地上。我心中想：我還以為打個(gè)乒乓球多簡(jiǎn)單，沒(méi)想到唉。爸爸看了對(duì)我說(shuō)：你看球都沒(méi)打到，屁股先摔成8塊了，還學(xué)不學(xué)啊?我不服氣，氣勢(shì)洶洶地拿起乒乓球說(shuō)：哏。我就不信制服不了你這個(gè)小球。我鼓起勇氣，重新打起了精神，把球一拋，沒(méi)想到這個(gè)球被我一嚇，立刻乖巧起來(lái)，我用力一打，可惜出界了。我慢慢練習(xí)，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，終于可以接到爸爸的球了。經(jīng)過(guò)一番努力，我準(zhǔn)備和爸爸殺一局。爸爸驕傲地說(shuō)：你的基本功還這么差，就想和我比賽，真是不自量力。但我不服氣地說(shuō)：不試試怎么知道。爸爸拿起球，熟練地發(fā)了個(gè)快速式球，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落在了地上。1比0。爸爸再次發(fā)球，我還以為又來(lái)了個(gè)快球，便擺好陣勢(shì)迎接這球，沒(méi)想到爸爸耍了個(gè)花招，來(lái)了個(gè)削球，我馬馬虎虎地將球打了回去，卻給爸爸一個(gè)扣球的好機(jī)會(huì)，只見(jiàn)爸爸用力一扣，一個(gè)完美的扣球從我身邊劃過(guò)，。之后我們又打了幾個(gè)，可想而知，我輸了個(gè)一敗涂地，以12比0大敗。我不服氣，經(jīng)過(guò)半年的努力練習(xí)，球技大有進(jìn)步。在學(xué)校的乒乓比賽中，我獲得了勝利。

學(xué)習(xí)乒乓，我受益匪淺：一個(gè)人做任何事都要有恒心、決心、毅力，這樣才能做好每一件事。

關(guān)于人掃地的作文【篇4】

大清早，我來(lái)到語(yǔ)樂(lè)，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)往?？諢o(wú)一人的教室里，竟然有一個(gè)熟悉的身影——鄧?yán)蠋?。他一個(gè)人在那里拿著掃把，一絲不茍地打掃著。

我和同學(xué)們走過(guò)去向他打了招呼后，坐在位子上?？粗?yán)蠋煉叩?，才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熅谷粧叩萌绱俗屑?xì)，桌子下、椅子上都不放過(guò)，掃過(guò)的地方都一塵不染。我無(wú)事可干，看著鄧?yán)蠋煾傻媚敲雌饎?，我也拿起掃把加入了掃地的行列?/p>

由于我很少掃過(guò)地，所以動(dòng)作有些生疏，且掃得很不干凈。鄧?yán)蠋熆粗?，心平氣和地說(shuō):“掃地是有訣竅和講究的。先從后往前，掃把要掃面前的，這樣邊掃邊退，身上腳下掉下來(lái)的垃圾也能掃到。而掃好的垃圾要堆成一堆，這樣鏟子一鏟垃圾就全部收集了。再則死角這些地方，要注意，灰塵多半都藏在這里，不打理的`話可能滋生細(xì)菌。還有就是，掃地掃得多了自然會(huì)熟能生巧，可以掌握所有的動(dòng)作。我自己琢磨總結(jié)出了一套“降龍十八掃”這一掃地的絕技，來(lái)，我給你演示一遍，先壓，再拖，再拍，再推……”我也學(xué)著鄧?yán)蠋煹臉幼訏吡似饋?lái)。

打掃了一會(huì)兒后，我便有些力不從心，想快點(diǎn)掃完好休息，胡亂地掃了起來(lái)。鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)后眉頭一皺，嚴(yán)肅地說(shuō):“欣然，你知道掃地的重要性嗎？”

“不就是掃個(gè)地嗎？怎么會(huì)有重要性呢？”

“好吧！就這么說(shuō)，掃地如洗臉?biāo)⒀酪话阒匾Ｈ瞬蛔鰭叩剡@種小事，他也不會(huì)做出什么大事來(lái)。在家庭中，掃地讓內(nèi)務(wù)整潔，也代表著家庭和諧，男人在家中掃地更是有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。街道上如果沒(méi)有清潔工，就會(huì)變得臟亂不堪，所以清潔工是很偉大的。但有人歧視清潔工，甚至有的大人還把清潔工當(dāng)成壞榜樣，在小孩子面前指桑罵槐地說(shuō):‘你要好好讀書(shū)，不然長(zhǎng)大以后就會(huì)像他們一樣沒(méi)用。’我們要明白，職業(yè)不分高低，人格無(wú)分貴賤……”

在我和鄧?yán)蠋煹墓餐ο?，我們把教室打掃得干干凈凈，我不僅學(xué)會(huì)了“降龍十八掃”，還懂得了許多做人的道理。

關(guān)于人掃地的作文【篇5】

今天是星期天，爸爸媽媽上班去了。我寫(xiě)完作業(yè)，感到?jīng)]事干，一個(gè)人坐在椅子上，聚精會(huì)神地捧著本書(shū)看。

這本書(shū)真好看，我一看就看到11點(diǎn)了。這時(shí)，奶奶拿著掃帚和撮簸，來(lái)到我身邊，說(shuō)：“來(lái)，讓一讓?zhuān)乙獟叩亓??！蔽铱粗棠淌稚系膾咧愫痛轸ぃ南耄喊?，奶奶都那么累了，不如讓我?lái)掃地吧。“奶奶！我來(lái)掃地吧！”我大聲喊道?！鞍ィ灰灰?，我來(lái)就行了，你看你的書(shū)吧！”“哎呀，不要嘛，我來(lái)掃嘛！”……“哎，那好吧，喏，給你吧。”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)求，奶奶終于肯讓我?guī)退龗叩亓恕?/p>

我拿著掃帚，來(lái)到客廳。我拿起掃帚“刷刷唰”幾下，便撮了一個(gè)小小的垃圾堆，“刷刷唰”幾下，又撮了一個(gè)小小的垃圾堆。不一會(huì)兒，我就把到客廳掃好了。后來(lái)，我又接連認(rèn)真地打掃了廚房、餐廳、房間等地方。打掃完了，我看了看手表，嘿，才11點(diǎn)20，我好快??！

我掃是掃完了，可還沒(méi)撮垃圾呢。想到這，我便飛快地拿起剛放下的掃帚和一直“躺”在地上的撮簸，去撮垃圾了。不一會(huì)兒，我解決了其它的地方，來(lái)到了客廳。我左手拿撮簸，右手拿掃帚，一個(gè)勁地撮。突然，我左腳踩到了一小堆垃圾，一滑，“嗵”！摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了一會(huì)兒，我好不容易站起來(lái)了，拍了拍褲子上的灰，又繼續(xù)一個(gè)勁地撮起來(lái)了。

過(guò)了好一會(huì)兒，我終于掃完了，累了一身汗。但我很滿(mǎn)足！

關(guān)于人掃地的作文【篇6】

在這一次雙周值日中，輪到我們這一組來(lái)掃地，我們來(lái)打掃教室。在老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都走后，我們開(kāi)始掃地。其中的幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，便開(kāi)始興風(fēng)作浪。霎時(shí)間，他們把我們的教室變成了演唱會(huì)會(huì)場(chǎng)了。其中的兩位男同學(xué)，他們把掃把腰間一放，腳一跳，手一彈，倒成了一位吉他選手了；另一位更激烈，先在地上又彈又唱又跳，接著又在板凳上又彈又唱又跳，最后又在課桌上又彈又唱又跳的，像爬樓梯一樣，越爬越高，在板凳上、課桌上留下了可抹去又抹不去的痕跡腳印。

過(guò)了一會(huì)兒，他們又開(kāi)始變起戲法來(lái)。把自己當(dāng)成了了擊劍選手了，正和另一個(gè)人拿著“劍”在擊劍，好像自己是國(guó)際的冠軍選手，要參加比賽了，正在練習(xí)。

忽然，其中的一位同學(xué)放開(kāi)歌喉，唱起了〈千里之外〉，“……”別的同學(xué)也隨之響應(yīng)，唱起了一些流行歌，唱歌之間，還夾帶著自己編的歌詞，這一次掃地，把大家都變成了“歌星”了。

忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了，這些同學(xué)像老鼠見(jiàn)了毛似的，那起掃把裝裝樣子，結(jié)果一看，老師沒(méi)來(lái)，又像兔子一樣活蹦亂跳起來(lái)，一直到掃完地。

掃地時(shí)發(fā)生的有趣事件可真“有趣”，但是實(shí)際，有趣嗎？

關(guān)于人掃地的作文【篇7】

尊敬的老師：

您好!

首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書(shū)。關(guān)于我不做值日，提早離開(kāi)，確實(shí)是犯了大錯(cuò)誤。事情的經(jīng)過(guò)如下：

_年_月_日，星期五是輪到我們小組打掃值日。下午5點(diǎn)半放學(xué)了，但我卻沒(méi)有留下來(lái)做值日，而是拿起書(shū)包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的_同學(xué)推倒了，害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課，我被同學(xué)舉報(bào)我還死活不承諾我當(dāng)時(shí)犯的錯(cuò)誤。

首先，此時(shí)此刻我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我不做值日，提前回家的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該這么懶惰。然而我認(rèn)識(shí)到我行為不僅僅是懶惰這么簡(jiǎn)單，而是一種逃避責(zé)任，無(wú)視集體的行為。其行徑之嚴(yán)重，態(tài)度之惡劣，令老師和同學(xué)感到發(fā)指。我此時(shí)此刻感到無(wú)地自容，無(wú)奈這1米5的個(gè)頭，實(shí)在鉆不進(jìn)地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。

要說(shuō)值日工作，是輪流進(jìn)行的。大家都是為了教室和集體場(chǎng)所的一份清潔，為了營(yíng)造一個(gè)干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為關(guān)鍵，因?yàn)榻酉聛?lái)的周六周日我們的教室都沒(méi)有人打掃了，若教室在周五沒(méi)有打掃。那么周一大家回來(lái)上課，就會(huì)極大影響學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響老師、同學(xué)的上課心情。

我到現(xiàn)在才意識(shí)到，真是無(wú)可救藥的我。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了，而且意識(shí)很深刻。希望老師給我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓我能夠?yàn)榘嗉?jí)的集體事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

老師!尊敬的_老師!請(qǐng)你在今后的班級(jí)活動(dòng)都叫上我吧，我可以參加學(xué)校的拔河比賽，可以參加學(xué)校的籃球比賽，可以參加等等比賽。請(qǐng)老師多多吩咐。我要努力改正自己的不足，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

關(guān)于人掃地的作文【篇8】

人們都說(shuō)：“一根筷子易折中斷，十根筷子難掰中斷”。我從清潔區(qū)的值日中得到的啟發(fā)也是這樣的。

別人都說(shuō)秋風(fēng)送爽，可我卻覺(jué)得是秋風(fēng)送麻煩。我在清潔區(qū)“工作”，每當(dāng)涼風(fēng)一吹，樹(shù)上的樹(shù)葉就“呼啦啦”地自己跑下來(lái)，給我們送來(lái)了許多的麻煩，有一次，經(jīng)由了一夜的時(shí)間，樹(shù)上的葉子們紛紛下來(lái)開(kāi)聚會(huì)，地上堆了厚厚的一層，我們掃了良久也沒(méi)掃完，結(jié)果我們班被批評(píng)了。

當(dāng)天，老師嚴(yán)肅地向我們說(shuō)了一句話：“以后，你們掃不完就不要上課！”可我們也覺(jué)得委屈，由于我們也是很辛勞的，天天，我們?cè)缭绲鼐偷搅饲鍧崊^(qū)，不能在暖和的教室里坐著，也沒(méi)有什么驅(qū)寒保暖的工具，天天都頂著刺骨的寒風(fēng)在勞動(dòng)，一般的木質(zhì)掃把老掉穗，掃的同時(shí)又給地上增添了不少的垃圾，而塑料掃把的手柄手摸上去冰得透心涼，有的地方坑坑洼洼的，掃起來(lái)特別的費(fèi)勁，所以，掃地的時(shí)間又被迫延長(zhǎng)了，老師已經(jīng)跟我們說(shuō)了好幾回要減少掃地時(shí)間了，可都沒(méi)有改進(jìn)。

我們清潔區(qū)的人終于在前幾天開(kāi)了一次會(huì)，特別關(guān)注研究掃地的時(shí)間問(wèn)題，最后，我們得出了一個(gè)結(jié)果，那就是：團(tuán)結(jié)。我們劃定：來(lái)得早的先把所有的工具都拿下去，并且讓那些掃的快的先不上樓，幫打掃慢的同學(xué)一起掃，其實(shí)是有太多垃圾的話，就讓其他垃圾少的先一塊打掃垃圾多的地方，充分利用時(shí)間，這樣時(shí)間就可以大幅度的減少了。說(shuō)干就干，實(shí)行的第一天，我們有些人掃完得很早，可是他們并沒(méi)有走，而是留下來(lái)幫助別人，他們一起打掃，配合得很默契，這回我們不到10分鐘，就已經(jīng)把地上的垃圾掃得干干凈凈了，看到別人班的同學(xué)投來(lái)了羨慕的目光，我們心里別提有多興奮了。就這樣，天天都有人很早地完成自己的任務(wù)，卻自覺(jué)地留下來(lái)幫助別人。終于，葉子不再是我們最大的敵人了。

團(tuán)結(jié)就是氣力，團(tuán)結(jié)就是提高，團(tuán)結(jié)也是我們成功的一道捷徑，一項(xiàng)提高。

關(guān)于人掃地的作文【篇9】

記得王老師那天給我們分配中午的職務(wù)時(shí)，大家對(duì)掃地都非常害怕，當(dāng)時(shí)我就在想：掃個(gè)地有那么困難嗎？于是，便毅然報(bào)名了。然而，我今天才知道：掃地也是那么辛苦。

中午，飯剛一吃好，我就開(kāi)始掃地了。然而，一部分吃的慢的同學(xué)還在教室里，使我不得不一次次地催促大家：把腳抬一下，謝謝！終于，所有同學(xué)都出去了。等我好不容易把教室這個(gè)垃圾堆打掃完時(shí)。卻又聽(tīng)到了董子越的軍情：第三條過(guò)道上還有垃圾。我過(guò)去一看，幾顆綠豆出現(xiàn)在那兒。當(dāng)電風(fēng)扇又工作時(shí)，綠豆又往前滾了滾。好??！原來(lái)是電風(fēng)扇幫助了這些叛逆少年，然而，令我更加驚訝的是，有更多的追隨者與叛逆少年一起遠(yuǎn)行。好你個(gè)電風(fēng)扇，在與我作對(duì)，看我不把你關(guān)掉！終于，電風(fēng)扇這個(gè)幫兇是被關(guān)掉了。可教室也得重新打掃了。在我又花費(fèi)了九牛二虎之力，終于將教室打掃完了。

可是，外面走廊上依舊垃圾很多，我用掃把仔仔細(xì)細(xì)地將所有縫隙，所有死角清理了一遍。終于打掃完了，唉！可真累呀！

關(guān)于人掃地的作文【篇10】

在我家的大門(mén)口，沒(méi)有哪一天是骯臟的，也沒(méi)有哪一天是塵土飛揚(yáng)的，這幢樓里所有的居民門(mén)口都是這樣的，但，這是為什么呢？不是風(fēng)吹走了垃圾，更不是每個(gè)每一個(gè)居民都出門(mén)打掃。這，是一位掃地工的杰作。這個(gè)掃地工有一個(gè)錢(qián)袋、一個(gè)掃把和一個(gè)不大不小的三輪車(chē)。每一次，每一天，我都會(huì)看見(jiàn)他的三輪車(chē)停靠在墻邊，仔細(xì)一聽(tīng)，沙沙沙沙沙的聲音響起，他又拿起掃把掃起地來(lái)了。他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，臉上有許多皺紋，眼睛較小，鼻梁高高的。他身上穿了一件單調(diào)的工作服，有時(shí)會(huì)戴一頂帽子，腳上穿著一雙布鞋，走起路來(lái)一拐一拐的，好像受過(guò)傷一樣。

有人對(duì)掃地工的評(píng)價(jià)并不好，他們認(rèn)為那只是一個(gè)不起眼的的人，在世上是那么渺小，那么多工作不做，干嘛非做這沒(méi)出息的一行？但我并不這么想。其實(shí)，他在為我們服務(wù)，為常州服務(wù)，甚至在為祖國(guó)服務(wù)，不僅僅是他一個(gè)人，所有的掃地工，所有的清潔工都是，他們?yōu)樽鎳?guó)去除難看的污點(diǎn)。他為祖國(guó)做的僅僅是打掃這幢樓嗎？不！他才是我們真正的榜樣！我們大家都不應(yīng)該嘲笑他、奚落他，他在默默為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

關(guān)于親情類(lèi)的作文通用(7篇)

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了讓我們的思維更加活躍，那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇親情作文嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。所以?xún)?yōu)質(zhì)的親情作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于親情類(lèi)的作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇一】

親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身處何方，它老是牢牢牽著你的手；親情，是一窩燕子，大鳥(niǎo)幸福的看著小鳥(niǎo)唧唧喳喳地吞下食品。

太陽(yáng)已經(jīng)落山了，西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。我孤傲的坐在食堂一角看著前面的一個(gè)小孩和自己的爸爸媽媽吃著聊著。父母給孩子帶來(lái)了豐盛的晚餐。身形已經(jīng)有幾分臃腫了的媽媽一邊與孩子嘮叨著家常，一邊往孩子碗中夾肉。而父親，只是悄悄聽(tīng)著笑著，暖和地端詳著孩子。這，讓我一下凝固起來(lái)，不知怎的，我的心加快了跳動(dòng)，手微微有些顫抖。

爸爸？！這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)雄于泰山。他擅長(zhǎng)游泳，畫(huà)畫(huà)，游歷豐碩，身體壯實(shí)，無(wú)所不能，無(wú)所不知，所向披靡，絕對(duì)無(wú)敵。記得小時(shí)候，我喜歡倒進(jìn)爸爸的懷里撒嬌，只是他，不喜歡我這樣，倒喜歡培養(yǎng)我做一個(gè)女中豪杰花木蘭。在他嚴(yán)肅的教導(dǎo)下，我三歲就蹦進(jìn)了游泳池，有幾回都是被他踹下去的。八歲時(shí)我就成了院中的大姐大，成了“英雄”。每每想起這些兒時(shí)的點(diǎn)滴，都可以讓我高興與驕傲老半天。

記得上次父親幫我搬東西去寢室。

“老爸！”我將手伸過(guò)去替父親拿東西?！皼](méi)事，你走你的，我可以拿，又不是拿不動(dòng)！”父親忽然間氣魄洶洶，把箱子抬高了幾倍，似乎還有不少力氣沒(méi)使出來(lái)似的。但看高大威嚴(yán)的父親被一大棉被壓得矮矮的，手中還拎著兩個(gè)粗笨的箱子。而我除了背著個(gè)只放了幾本書(shū)的書(shū)包，其實(shí)沒(méi)什么壓力。這叫人家一瞧，不說(shuō)我虐待父親，也是個(gè)不孝子女吧！無(wú)意間，我竟然發(fā)現(xiàn)老爸粗獷而英俊的臉上泛起了許多風(fēng)雨與時(shí)間的痕跡，在那雙大手上有著一道道裂開(kāi)如峽谷般深的紋路。

就這樣，父親直到被壓迫到了寢室門(mén)口。我松了口吻，“老爸，老爸，爸爸！”我連叫了幾聲他都沒(méi)允許我。到后來(lái)才慢慢將頭扭過(guò)來(lái)。“還沒(méi)買(mǎi)牛奶”我道。接著，空氣停整理了會(huì)兒，“好好，爸爸待會(huì)就去買(mǎi)，買(mǎi)最好的那種，給你補(bǔ)補(bǔ)，讀書(shū)很辛勞。”他呵呵一笑。又將他那深藏的皺紋給擠出來(lái)了。我心中不禁出現(xiàn)一陣酸楚。兒時(shí)父親硬朗挺秀的樣子，如今已被時(shí)光磨去了變得滄桑。但是假如我將這番說(shuō)辭說(shuō)給父親聽(tīng)，父親一定會(huì)狠狠地揍我一整理。然后說(shuō)：“混賬女兒，老爸骨頭還硬著呢！”這就是我爸。

一次，父親認(rèn)真問(wèn)我，聲音小得似一只蚊子：“爸爸是不是老了？”接著他將頭壓得很低，斜到我的臉下，眼中流露著悲哀，并感覺(jué)但愿從我的回答得到安慰。我好像詫異了，但仍是說(shuō)：“老了又如何，何況你還沒(méi)老呢，爸爸永遠(yuǎn)是我心中的榜樣?！甭?tīng)我說(shuō)后，他笑得跟祖國(guó)的花朵一樣燦爛。

親情是愛(ài)中的愛(ài)，逞強(qiáng)也是親情中愛(ài)的一種。在這人世間，還能有誰(shuí)像父母那般疼愛(ài)你，把所有的東西都扛在肩膀上，盡管肩膀都承受不住巨大的壓力了。氣喘吁吁，也逞強(qiáng)不讓你受半點(diǎn)痛苦悲傷和勞累的人嗎？我想沒(méi)有。在這世上，任何東西都要休息，都會(huì)疲軟，都會(huì)勞累，都有厭煩的一天。唯有——親情永不下崗

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇二】

親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下痛快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，靜靜地伴著你的一生。

我的奶奶是個(gè)勤勞善良的白叟，她對(duì)家里每個(gè)人都給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在她年近七旬的時(shí)候，還常常在爸爸媽媽工作繁忙的階段不遠(yuǎn)千里，從老家趕來(lái)照顧我們。

這是個(gè)禮拜二的下戰(zhàn)書(shū)，只有我和奶奶在家。我趴在桌上寫(xiě)功課，奶奶則一會(huì)收拾房子，一會(huì)縫縫補(bǔ)補(bǔ)忙個(gè)不停。寫(xiě)著寫(xiě)著，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，怎么也做不出來(lái)。我一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒唉聲嘆氣，想來(lái)想去都毫無(wú)頭緒?？赡苁羌?xì)心的奶奶留意到了我的焦躁不安，端著一杯開(kāi)水走過(guò)來(lái)?！芭龅嚼щy了？”她關(guān)切地問(wèn)。“嗯。”我頭也不抬地回答。奶奶心疼地拍了拍我，“別著急，別著急，先喝點(diǎn)水吧?！薄拔也豢省！蔽议_(kāi)始有些不耐煩了。奶奶好像沒(méi)有留意到我語(yǔ)氣上的敷衍，接著說(shuō)：“那就先歇一會(huì)兒，換換腦子?！蔽以桨l(fā)煩躁，聲音不禁進(jìn)步了：“奶奶你別管我了，你又不會(huì)做題，越幫越忙了?！痹捯怀隹谖揖陀悬c(diǎn)后悔，偷眼看了一下奶奶，發(fā)現(xiàn)她楞了一下，蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了落寞和失望。她不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身慢慢走了出去。我心里出現(xiàn)一絲內(nèi)疚，但這內(nèi)疚很快由于解題的煩躁又忘得無(wú)影無(wú)蹤了。

大約過(guò)了十幾分鐘吧，還在一籌莫展的我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。“咦，奶奶怎么不去開(kāi)門(mén)呢。”我心想。“哎呀，奶奶大概是生我的氣了，仍是我自己去吧。”打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的同學(xué)兼鄰居劉軍。劉軍是我們家的?？?，我們總在一起玩。他是班里的學(xué)習(xí)委員，作業(yè)沒(méi)得說(shuō)。把他讓進(jìn)房間，我說(shuō)：“我還沒(méi)寫(xiě)完功課呢，不能出去玩了。”“我不是來(lái)找你玩的，你是不是有題做不出來(lái)了？”劉軍問(wèn)。我不禁大吃一驚：“是呀，你怎么知道，你學(xué)習(xí)學(xué)得都能神機(jī)妙算了？”劉軍笑答：“哪兒呀，你奶奶剛才找我了，她讓我?guī)蛶湍隳?。”啊，我心里一顫，被我搶白了一整理的奶奶，心里滿(mǎn)是委屈的奶奶，不但沒(méi)有生我的氣，還……“你奶奶去買(mǎi)東西了，她說(shuō)你學(xué)習(xí)挺累的，要給你補(bǔ)補(bǔ)呢，還讓我也留下來(lái)一起吃飯。你奶奶可真好?！?/p>

我鼻子一酸。是啊，我的好奶奶，你照顧我，寬收留我，不辭辛勞，毫無(wú)怨言。奶奶，我錯(cuò)了！

在這個(gè)普通的日子，我體會(huì)到奶奶對(duì)我深摯的愛(ài)，樸實(shí)無(wú)華卻沁入我心。作文

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇三】

在我的人天生長(zhǎng)路上，一些東西伴著我一路前行，是我在坎坷的路上能夠一往無(wú)前。也恰是由于它們，我才能戰(zhàn)勝人生道路上的一切挫折。

母親像我的守護(hù)者，總能在我陷入泥潭后及時(shí)的拉我一把，是我出險(xiǎn)。一次盛夏的午后，我其實(shí)忍不了烈日對(duì)的強(qiáng)烈照射，躲過(guò)躲過(guò)母親躡手躡腳的來(lái)到冰箱旁，四處張望，確實(shí)發(fā)現(xiàn)敵情后，打開(kāi)冰箱們，門(mén)啪的一聲，我心頭一顫，急忙拿出雪糕迅速關(guān)上門(mén)飛快的跑出屋去。走到大樹(shù)下美滋滋地嘗著雪糕。但夸姣的事老是很短暫，一根雪糕瞬間成了一根棒子。我回味地舔下嘴唇想：干脆一不做二不休，少了一個(gè)也發(fā)現(xiàn)不出來(lái)。于是在我的強(qiáng)烈掃蕩下，冰箱里的雪糕所剩無(wú)幾。當(dāng)天晚上肚子疼的睡不著，躬這身子睡認(rèn)為會(huì)好點(diǎn)，可誰(shuí)知疼的很是難熬難過(guò)，翻來(lái)覆去地呻吟著母親聽(tīng)到我的聲音，急忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我捂著肚子滾來(lái)滾去。母親驚忙的扶起我，按著我的肚子柔柔著。等好些后母親忽然出去，我聞聲冰箱的聲音，我開(kāi)始慌了，母親不會(huì)怪我吧？不一會(huì)兒，母親深深地看著我走過(guò)來(lái)，我不敢直視他的眼睛，喝完藥后，我翻身躺下，我不敢重視她，她也沒(méi)說(shuō)什么只是拿來(lái)扇子在我身邊輕輕的扇著，聽(tīng)著扇子掃出的風(fēng)聲和母親輕輕的呼吸聲，眼淚再也按捺不住奪眶而出。母親為我扇風(fēng)，我輕輕的抽泣著，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，但無(wú)聲更似有聲，我知道母親在我背后所做的一切，她默默地的不辭辛苦的付出，母親就像冬日的暖陽(yáng)，站著我一路前行。

父親像一座燈塔，陪伴著我，在廣闊無(wú)邊的海洋里給我指引前進(jìn)的方向。小時(shí)候很是貪玩，朋友們常常聚在一起給互相起外號(hào)，我也徐徐發(fā)現(xiàn)一些朋友不再那么要好了我很是迷惑，也開(kāi)始悶悶不樂(lè)。父親似乎看出我的憂慮，我道出我的煩惱。父親說(shuō)：你那樣說(shuō)他們，就像在他們身上留道傷痕，他們會(huì)喜歡嗎？我反駁道：可這樣不是很親近嗎？父親笑著說(shuō)：假如別人給你起個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，你心里也肯定很不愜意吧？我思考了一會(huì)兒，覺(jué)得也很有道理，我試圖改正，才讓我的情誼拉回來(lái)，在飯桌上當(dāng)母親端來(lái)我最?lèi)?ài)的一道菜時(shí)，我快速發(fā)起進(jìn)攻，父親卻阻擋了我說(shuō)：你母親勞累了一天，豈非不讓他先吃嗎？似乎說(shuō)的有些道理我乖乖地坐下來(lái)等母親一起吃飯。經(jīng)由一段時(shí)間后，我變得有禮貌，同學(xué)們與我更好了，這都是父親在旁邊默默指導(dǎo)我。

你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮鮮兒，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦......所以，愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，但親人的愛(ài)，是最私的那一種。正如暖陽(yáng)，燈塔一樣，永遠(yuǎn)伴陪著你，伴著我一路前進(jìn)。

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇四】

親情既是一朵帶刺的玫瑰花，又是我們的避風(fēng)港。

在我們懶惰的時(shí)候，親情猶如一股強(qiáng)烈的風(fēng)暴向我們撲來(lái)，讓我們屈服而不再敢懶惰。她們用心良苦的把我們養(yǎng)大，為的只是能看到我們出息的那一天，長(zhǎng)大后不用那么的辛苦。有了知識(shí)，在社會(huì)才能立足。這種感覺(jué)似乎像獨(dú)自一人在大雪紛飛中走著，風(fēng)一吹，一陣暴雪撲面而來(lái)，微微地刺傷了我的臉。然而也因這股強(qiáng)烈的刺，讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做獨(dú)立、什么叫做勇敢。有些事情需要自己自覺(jué)’有些事；只能一個(gè)人做，有些關(guān)；只能靠自己過(guò)，有些路；只能自己走。人生就是這樣，沒(méi)有什么是能一直陪伴你走的，所以有些事情必須靠自己的努力。

在我們悲傷的時(shí)候，親情如同溫暖的鳥(niǎo)窩，讓我們這群受傷的鳥(niǎo)兒躲進(jìn)溫暖的巢里，安靜的睡著。又猶如母親的懷抱，暖暖地，讓人不再感到寒冷，聽(tīng)著母親那動(dòng)聽(tīng)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，已入睡的我，總會(huì)我微笑起來(lái)。也許在夢(mèng)里的童話世界里還聽(tīng)到母親給我的鼓勵(lì)，也許是心里一直想起母親常常在我耳邊唱的那首勵(lì)志歌。心里總是甜甜的，像喝了仙露一樣.心里更加的肯定，“無(wú)論遇到什么困難我都不會(huì)畏懼、不會(huì)退縮、更不會(huì)屈服”，我堅(jiān)信母親的那句話，“只要從跌倒處站起來(lái)，勇敢的向前走，你將會(huì)遇到屬于你的那一片天空，那一片海。

母親的懷抱就像一張棉被，牢牢地包裹著我，無(wú)論多大的雪，多大的風(fēng)暴、多大的風(fēng)雨，也吹不找我，冷不找我。

啊母親，你既是帶刺的玫瑰花，又是我的避風(fēng)港！

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇五】

親情，是每個(gè)人都說(shuō)過(guò)的，但真正做到的有幾個(gè)人呢？

親情表現(xiàn)在兒子與父母的愛(ài)，這種愛(ài)是世界上最無(wú)私的，是世界上唯一無(wú)二的，因此我們每個(gè)人要珍惜這份愛(ài)。

下雨天的千叮嚀萬(wàn)囑咐，早晨起來(lái)眼前那香噴噴的飯菜，出錯(cuò)時(shí)遭到的打罵等，這些都屬于親情。

我們學(xué)過(guò)的政治課本上有這么一個(gè)故事：一位母親最大的愿望是到天安門(mén)廣場(chǎng)上去看一看，但是以前這個(gè)愿望老是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)是八十歲高齡了，她的兒子也六十多歲了，估計(jì)這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了了，但她的兒子知道她這個(gè)愿望后背著自己的母親走到了天安門(mén)廣場(chǎng)前，她的愿望實(shí)現(xiàn)了，并含著淚說(shuō)：“我死而無(wú)憾了！”這個(gè)故事告訴我們親情能戰(zhàn)勝一切外來(lái)因素和內(nèi)在因素。

我們學(xué)校曾組織過(guò)一場(chǎng)仲雨陽(yáng)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，仲雨陽(yáng)先生講了一個(gè)故事：一個(gè)女中學(xué)生有一個(gè)雙目失明的母親，她穿的衣服和鞋子都是母親省吃?xún)€用才給她買(mǎi)的，她不答應(yīng)母親去她的學(xué)校，怕給她丟人。一天下戰(zhàn)書(shū)，天下起了大雨，而她卻沒(méi)有帶傘，她的母親帶傘來(lái)迎她，她的同學(xué)看到她的母親雙目失明，都冷笑她，而她卻在冷笑聲中冒著大雨回家去了。母親回到家后，她一邊流淚一邊怒吼：“誰(shuí)讓你去我們學(xué)校的！”然后就“哐”的一聲，回到了自己的房間，而他的母親也默默的流著淚。第二天，她去上學(xué)了，但她不知道有一場(chǎng)噩耗正在緩緩襲來(lái)，母親含著淚代筆寫(xiě)好了自己的遺書(shū)，里面說(shuō)到：“女兒，媽對(duì)不起你，媽走了，以后你要好好照顧自己，實(shí)在有些真相我沒(méi)對(duì)你說(shuō)，你很小的時(shí)候隨你父親去工地，不小心把視網(wǎng)膜脫落了，然后我把眼角膜給你的。實(shí)在你天天上學(xué)，我都在后面默默隨著你，怕你有什么危險(xiǎn)。”女兒放學(xué)后，看到了遺書(shū)，又看到了躺在床上的母親，立即淚流滿(mǎn)面，跪在母親眼前，但是已經(jīng)是為時(shí)已晚。

親情，電光石火，不要等到無(wú)可挽回的時(shí)候才懂得珍惜。

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇六】

講到幸福，我就會(huì)想起件事，那次雖然是受傷了，但我卻感到幸福。事情在我三年級(jí)的時(shí)候的。有一天，我和弟弟在家看電視，看著看著卻感到很無(wú)聊。所以，我就和小伙伴在我家旁邊的空地上玩，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，忽然，一塊石頭從天而降的落在我們身旁，然后，那些石頭接二連三地落在地面上。我們跑到一邊，看了看上面，原來(lái)是小明在他家二樓掉石頭，我就叫小明：“小明，小明，不要再掉石頭下來(lái)了?！彼矐?yīng)聲答：“哦?！?/p>

等了等，我們看他走入了屋子里，就立刻走開(kāi)空地里玩了。我們玩著玩著，忽然，我的身旁又落了一塊從天而降的石頭。我剛想跑到一邊時(shí)，第二塊石頭就直接落在我的頭，很快，我的頭起了個(gè)大包了，很快，我的媽媽就跑到我這里了，把我?guī)Щ丶摇?/p>

因?yàn)槲覌寢尵驮诩议T(mén)口?；氐郊液髬寢屃⒖躺蠘悄盟幤泛螅瑡寢尵腿ブ笃痣u蛋，雞蛋熟后，便往我頭上抹，開(kāi)始抹的時(shí)候，我的頭非常疼，但是我看見(jiàn)了媽媽著急的樣子，我心里便覺(jué)得無(wú)比幸福了！?。∵@就是幸福呀

關(guān)于親情類(lèi)的作文【篇七】

文：寶寶

同學(xué)們，你們認(rèn)為什么最珍貴？可能是友情、善良、尊嚴(yán)······可是，因?yàn)槲医?jīng)常和媽媽在一起，因此我覺(jué)得親情最珍貴。

親情最珍貴，那是媽媽從小把我撫養(yǎng)到大。媽媽告訴我，小的時(shí)候，我的尿布都是媽媽親手洗的，一天不知道洗多少件，可她也不嫌多、也不嫌臟。和我在一起時(shí)間長(zhǎng)的人都知道，我的識(shí)字能力非常強(qiáng)，總覺(jué)得我是天才，但是，你們錯(cuò)了。這一切都是因?yàn)槲覌寢?。她在我小的時(shí)候總是看見(jiàn)一些字就讓我讀。漸漸地，我就迷上了這門(mén)“功課”，天天吵著讀街上超市的門(mén)牌、商店的名稱(chēng)······因此，才有了我現(xiàn)在的樣子?？蛇@種愛(ài)相當(dāng)于無(wú)價(jià)之寶，你說(shuō)親情是不是最珍貴的？

親情最珍貴，那是因?yàn)閶寢尶偸窃O(shè)身處地地陪我，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)。有一次，我和媽媽坐車(chē)出去玩，我在車(chē)上興高采烈，可媽媽暈車(chē)，只好躺在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。下了車(chē)，媽媽雖然有些不舒服，可還是強(qiáng)打精神，跟著我玩?；氐郊液?，媽媽立刻就躺在了床上，一天都沒(méi)有起床。難道，親情不是最最珍貴的東西嗎？

有人曾說(shuō)過(guò)，如果要把母親一生全部的事業(yè)都交給保姆去做，那么保姆最少要得到幾萬(wàn)美元。想想自己身邊的親人，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶?，F(xiàn)在你是不是也覺(jué)得親情是最珍貴的了？

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文(精選10篇)

感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文，作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，作文應(yīng)該如何寫(xiě)好？

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇1

時(shí)間的輪回中總有來(lái)來(lái)往往、行色匆匆的人，他們?cè)诟髯缘纳邪缪葜约旱慕巧分鹬约核蜃〉纳睢Ｔ谒麄兛觳较蚯皶r(shí)，是否注意到自己身后那一個(gè)記得你、牽掛你的說(shuō)書(shū)人。

我就很幸運(yùn)地?fù)碛幸粋€(gè)屬于自己的說(shuō)書(shū)人。她與天下所有千篇一律的說(shuō)書(shū)人一樣，一樣很普通、很平凡，與眾不同的是，我這位有點(diǎn)傻，有點(diǎn)粗心，有點(diǎn)健忘，還有點(diǎn)自戀。

她常常問(wèn)我，她穿這件好不好看?她的白發(fā)是不是多了?還會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得今天穿這件衣服特別好看。每到那時(shí)，我都盡量說(shuō)出不傷她心又不違心的話。其實(shí)這十二年來(lái)，我似乎從未看出她有什么變化。但有一次無(wú)意看到她幾年前的照片，我發(fā)現(xiàn)歲月終究在她身上留下了經(jīng)過(guò)的痕跡。許是添了一根白發(fā)、一點(diǎn)雀斑、一道淺淺的皺紋我，還是忽略了。

我們的生活日復(fù)一日、年夏一年，平淡無(wú)奇。而她為了讓平淡的日子多些不一樣色彩，拿出了她的看家本領(lǐng)：說(shuō)書(shū)。她講的是我小時(shí)候的故事，每次都不盡相同，卻一樣精彩。她說(shuō)書(shū)時(shí)繪聲繪色、眉飛色舞的樣子都能打動(dòng)我，仿佛這時(shí)她與生俱來(lái)的本事。

母親不是真正的說(shuō)書(shū)人，卻是我的說(shuō)書(shū)人。她的故事里有歲月，有她，有我。哦，我知道了，我只能用一輩子的時(shí)間去傾聽(tīng)我生命里的說(shuō)書(shū)人所訴說(shuō)的故事

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇2

大家知道嗎？我這段時(shí)間迷上了說(shuō)評(píng)書(shū)。

陳峰寧老師一直說(shuō)：“講故事是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目。一定要把握住每一次機(jī)會(huì)，去展現(xiàn)自己，去鍛煉自己?！边@句話一直銘刻在我的心里，于是我每次都展現(xiàn)自己。大家都很喜歡聽(tīng)我講故事。我相信，不僅是我和爸爸媽媽高興，陳老師看了也會(huì)很自豪的！

有一次，我參加了學(xué)校的“達(dá)人秀”！當(dāng)時(shí)，主持人一說(shuō)是“三（1）班邱天燁”，只聽(tīng)班里傳來(lái)一聲怪叫：“呼！”

我一開(kāi)講，校園里都出奇的安靜，只有我講故事的聲音。我講到一半時(shí)，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，三（1）班的教室里竟然傳來(lái)一陣掌聲！那掌聲熱烈、持久。聽(tīng)到那掌聲我更加認(rèn)真，更加投入的講……

在響亮的掌聲中，我的故事講完了，我很興奮，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)爭(zhēng)光了！

再次，令我最感動(dòng)的還是這一幕：當(dāng)我“神氣活現(xiàn)”地走進(jìn)教室的時(shí)候，方老師帶頭響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲！她一邊拍手，一邊向我點(diǎn)頭微笑，我興奮的臉都漲紅了，也向方老師點(diǎn)頭笑了笑，張老師張開(kāi)雙臂，向我做了個(gè)擁抱的姿勢(shì)，我撲了過(guò)去抱住張老師。

從此，連一直都不喜歡我的蔡爍都喜歡聽(tīng)我講故事呢！

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇3

我一直認(rèn)為茶館和說(shuō)書(shū)人是密不可分的。說(shuō)書(shū)人必定在茶館——或稱(chēng)為茶社說(shuō)書(shū)，有了茶館才有了說(shuō)書(shū)人；茶館則必定有說(shuō)書(shū)人，沒(méi)有說(shuō)書(shū)人的茶館即不是真正意義上的茶館，或許要叫做茶樓更合適些，約莫著類(lèi)似于汪曾祺筆下的如意樓和得意樓。

這茶樓呢定時(shí)拔地而起的，三四層的樣子。第一層接待手頭有那么點(diǎn)兒閑錢(qián)的平頭百姓，門(mén)前點(diǎn)頭哈腰笑容滿(mǎn)面迎客的小二哥眼瞅著絕不會(huì)顯得寒磣的。第二層接待衣著光鮮的地主鄉(xiāng)紳一流，上縣城里賣(mài)完糧上茶樓坐坐。第三層接待談吐不凡風(fēng)度翩翩的濁世佳公子，多是舊知識(shí)分子和學(xué)者，要知道那些喝過(guò)洋墨水兒的“海龜”去的可是咖啡館和電影院。這第四層大概要接待些有身份的大人物了。二三樓以上，窗明幾凈的雅座。

茶館與茶樓不同。我總想茶館門(mén)前沒(méi)有小二哥，一眼看去四四方方的，頂了天兩樓。走進(jìn)茶館，可以看到高高架起的臺(tái)子，上頭放一條長(zhǎng)木桌、一把做工還算考究的太師椅(當(dāng)然不會(huì)是黃花梨沉香檀之類(lèi)的名貴木材打的)——這便是說(shuō)書(shū)人的地兒了。臺(tái)子四周是擺得或齊齊整整或頗有些凌亂的長(zhǎng)木桌和長(zhǎng)板凳。桌子上的是搪瓷缸和一壺茶，以及一兩碟瓜子花生的`零嘴兒。所謂的二樓也不是什么雅座，只是稍稍有些家底的窮書(shū)生或教書(shū)匠坐的，或許還有鄉(xiāng)紳。

來(lái)茶館的多是販夫、走卒、腳夫，那些真正的社會(huì)底層的勞碌人。

茶館是適合熱鬧的，很有人間煙火的氣息。但在說(shuō)書(shū)人說(shuō)書(shū)的時(shí)候，這個(gè)本是人聲鼎沸的亂哄哄的茶館，卻像是不知被誰(shuí)按了暫停鍵一樣咻地靜了下來(lái)。

鴉雀無(wú)聲！

大概像舊社會(huì)的戲子也被帶著一些輕鄙和不屑的意味叫做唱戲的，說(shuō)書(shū)人也被叫做說(shuō)書(shū)的，這無(wú)疑是一種賤業(yè)?？伤麄兣_(tái)子上口若懸河，娓娓道來(lái)過(guò)去的故事?；蚴遣抛蛹讶说脑挶荆瘛段鲙洝贰耳L鶯傳》；或是說(shuō)正史野史的，像《三國(guó)演義》《水滸傳》。只可笑劉玄德戰(zhàn)敗時(shí)滿(mǎn)場(chǎng)唏噓，無(wú)不義憤填膺痛罵曹阿瞞陰險(xiǎn)狡詐，散場(chǎng)后人人要當(dāng)曹孟德那般的人。試想，臺(tái)下眾人屏氣凝神地被說(shuō)書(shū)人領(lǐng)到了書(shū)中去，簡(jiǎn)直是一種不可言語(yǔ)的法術(shù)。最后驚堂木一拍，先生一句“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”。起身走人，只留下滿(mǎn)場(chǎng)被吊足了胃口的茶客，直到散出書(shū)場(chǎng)還意猶未盡。

嘖嘖嘖，真是好家伙！好態(tài)勢(shì)！

我們所處的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有茶館和說(shuō)書(shū)人了，我也沒(méi)有去過(guò)茶館、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)說(shuō)書(shū)人。在我的暗暗揣測(cè)里，說(shuō)書(shū)人都是上知天文下知地理的博古通今之輩，說(shuō)書(shū)時(shí)嬉笑怒罵自成風(fēng)流。我們行走在消逝中，那些熱鬧的茶館，那些身著或藍(lán)或灰沒(méi)有一絲褶皺的長(zhǎng)衫的說(shuō)書(shū)人，已然湮沒(méi)在歷史的洪流里了。

遺憾無(wú)從言表。

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇4

古代之江湖，近代之紛爭(zhēng)，現(xiàn)代之合作共贏，但那個(gè)江湖卻消逝在了歷史的長(zhǎng)流之中，但有一人一直在講述來(lái)自于它的故事，使得人們開(kāi)始回憶起來(lái)自古代的江湖之景，此人便是說(shuō)書(shū)人。

“路邊的茶樓人影錯(cuò)落，街上傳來(lái)兩三聲吆喝，人前搖扇醒木拍桌，各位看官你細(xì)聽(tīng)分說(shuō)”。說(shuō)書(shū)人正在一個(gè)茶樓講述著各種故事，茶樓之中人聲鼎沸，許多人討論著說(shuō)書(shū)人正在講述的故事；“話說(shuō)在長(zhǎng)坂坡被一人大聲嚇到馬下，出聲者是誰(shuí)，此人姓張名飛字翼德，萬(wàn)古唯留莽撞人.....”，說(shuō)書(shū)人神采飛揚(yáng)地講述著這個(gè)故事，但在關(guān)鍵時(shí)刻又停頓了說(shuō)出了讓無(wú)數(shù)人惱怒的：“預(yù)知后事如何，且聽(tīng)我下回分說(shuō)”。這時(shí)候聽(tīng)書(shū)的眾人露出生氣的表情發(fā)出吁的聲音，說(shuō)書(shū)人也不當(dāng)回事就離開(kāi)了茶館回家了。

說(shuō)書(shū)人一邊哼著歌一邊看著在路上行駛的汽車(chē)，看到漂亮姑娘就會(huì)往他的方向吹起口哨，每當(dāng)這樣這些姑娘就會(huì)從他翻起白眼，說(shuō)書(shū)人也不在意的回到了家，到了家后，說(shuō)書(shū)人仔細(xì)一看自己家里的陳設(shè)，只見(jiàn)除了普通的家庭用品外，沒(méi)有多出的物品了，仔細(xì)一看桌子上多出了一些賬單，說(shuō)書(shū)人看到后嘆了一口氣，“看來(lái)這個(gè)月又要還錢(qián)了，把家里的錢(qián)財(cái)全部救助母親了，最后母親還是沒(méi)堅(jiān)持住”。說(shuō)著說(shuō)書(shū)人便留下了眼淚，這時(shí)候有人敲響了說(shuō)書(shū)人家的大門(mén)，說(shuō)書(shū)人一愣神，就反應(yīng)過(guò)來(lái)后，就打開(kāi)大門(mén)，一看是一位女性。

說(shuō)書(shū)人看向她，露出疑惑說(shuō)道：“你是..”，哪位女性性格開(kāi)朗，比較外向自我介紹道：“我是小夢(mèng)，是你母親生前一位囑托人，叫我過(guò)來(lái)幫助你的！”。說(shuō)書(shū)人一想覺(jué)得不太對(duì)，就趕她出去說(shuō)：“你既然是來(lái)幫助我的，那明天和我一起去茶館吧”，說(shuō)罷說(shuō)書(shū)人一邊擺手，一邊關(guān)上大門(mén)....到了夜晚說(shuō)書(shū)人看向半圓的月亮，就嘆了一口氣：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，罷了罷了，我現(xiàn)在還是將自己過(guò)好吧....”

到了第二天說(shuō)書(shū)人和小夢(mèng)一起來(lái)到了茶館，那些聽(tīng)眾一見(jiàn)多了一個(gè)女性，便打趣地說(shuō)道：“喲，說(shuō)書(shū)人，今天把老婆一起帶過(guò)來(lái)說(shuō)書(shū)啊，這可少見(jiàn)啊”。說(shuō)書(shū)人擺擺手說(shuō)：“這是她自己跟過(guò)來(lái)，我攔不住”。小夢(mèng)聽(tīng)后立馬回應(yīng)：“喲，不是你呼爹喊娘把我請(qǐng)出來(lái)的嗎”。觀眾聽(tīng)聞，到笑了，說(shuō)書(shū)人聽(tīng)后露出憤怒的表情，最后又化為無(wú)奈，開(kāi)始說(shuō)書(shū)了。說(shuō)書(shū)人滔滔不絕的說(shuō)著：“這江山風(fēng)雨歲月山河，那天山女子獨(dú)守空城....”。說(shuō)書(shū)人在把江湖之事說(shuō)著，到了夕陽(yáng)西下，人影散亂，說(shuō)書(shū)人收拾東西回家，小夢(mèng)也跟著回家了....

連續(xù)了幾個(gè)星期之后，小夢(mèng)與說(shuō)書(shū)人也混熟了，說(shuō)書(shū)人便好奇說(shuō)道：“小夢(mèng)，你為什么跟著我呀，我母親的命令不會(huì)讓一個(gè)如花似美的姑娘一直跟著我的”。小夢(mèng)答道：“哎，我只是覺(jué)得你比較可憐而已，年幼喪父，現(xiàn)在母親又離世了，當(dāng)年我做過(guò)你母親的護(hù)工，托你母親的命令來(lái)照顧你”。說(shuō)書(shū)人點(diǎn)點(diǎn)頭與小夢(mèng)又去了茶館，但是到了第二個(gè)星期，小夢(mèng)離開(kāi)了，無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)了，誰(shuí)也不知道她去了哪里，只留下了一封信給說(shuō)書(shū)人，說(shuō)書(shū)人看信寫(xiě)道：“你好呀，說(shuō)書(shū)人，我雖然一直不知道你的真實(shí)姓名，但是我是很喜歡你講述的那些江湖故事的，可惜的是我身上有病，需要去治療就離開(kāi)了你，以后我們應(yīng)該有機(jī)會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)不起，以前說(shuō)了一半的謊話，但是我期待我們未來(lái)相見(jiàn)的日子”。

說(shuō)書(shū)人看完后嘆了口氣，來(lái)到了茶館，接著講述故事，開(kāi)頭說(shuō)道：“各位看官，我今天講的故事可不同，你們要細(xì)聽(tīng)分說(shuō)啊”，說(shuō)罷說(shuō)書(shū)人開(kāi)始講述：“這江山風(fēng)雨歲月山河，俠膽柔腸醉了多少看客，本就是浮萍游子漂泊本無(wú)根，萍水相逢浪跡天涯君莫問(wèn)....”說(shuō)書(shū)人講述著新的江湖故事，只是這次，說(shuō)書(shū)人講述的是自己的江湖故事。

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇5

放了學(xué)，我們幾個(gè)鼻眼周?chē)３Ｄǔ鲆黄瑸踉茽顖D畫(huà)的小伙伴，便去曬谷場(chǎng)推軸承小車(chē)瘋跑。曬谷場(chǎng)北高南低，推著跑著，喊著叫著，一不留神，就如餓狗撲屎般扎入南邊的自留地里去了。幸好地里一年四季總不閑著，最不必?fù)?dān)心手腳磨破皮擦出血的是麥苗青青的時(shí)節(jié)，扎入其中，一如躍入碧波蕩漾的河中，是何等得痛快！于是，大家比試看誰(shuí)扎得遠(yuǎn)，撲得漂亮。麥子拔節(jié)抽穗后，長(zhǎng)得更高了，就需要考驗(yàn)我們的技術(shù)了，再扎入其中，那是免不了要遭受自留地的主人叨叨不絕劈頭蓋臉的一通惡罵。對(duì)于我們這幫皮猴一樣的孩子，他是怎樣擔(dān)心地里的莊稼被我們毫不吝惜地?fù)p壞，一見(jiàn)我們就如來(lái)了大敵一樣擔(dān)驚受怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窺視著我們的一舉一動(dòng)。

事實(shí)上，我們常去的曬谷場(chǎng)，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它的曬谷功能并不是主要的，主要的功能還是曬茶葉。寫(xiě)到這里，我想，你已經(jīng)猜出來(lái)了，這曬谷場(chǎng)的附近一定有個(gè)茶廠。情況正如你猜測(cè)的一樣，的確有個(gè)茶廠，而且就在曬谷場(chǎng)的北面，并且這個(gè)茶廠是當(dāng)時(shí)村里最宏大也是最豪華的建筑。單是正門(mén)兩邊墻上暗紅色的仿宋體“以糧為綱，全面發(fā)展”八個(gè)大字，每個(gè)字就足有吃飯的小方桌那般大小。當(dāng)時(shí)的我哪里知道什么仿宋體仿唐體的，反正每個(gè)字的筆劃都比我的腿粗。我曾經(jīng)懷疑這寫(xiě)字的人是不是寫(xiě)錯(cuò)了？“以糧為綱”的“綱”應(yīng)該寫(xiě)成“缸”才是，這糧食放在缸里才妥啊，才不遭老鼠咬啊！

還有，這個(gè)茶廠的水泥房梁用的都是自行車(chē)三角架粗細(xì)的鋼筋，誰(shuí)家用得起這鋼筋，誰(shuí)家用得起這水泥？村里住的多是土木結(jié)構(gòu)的房子，墻是泥的，要用板和木棍之類(lèi)的夯筑工具，下擱兩根圓棍支撐泥墻板，兩長(zhǎng)一短的泥墻板開(kāi)口的一端用夾子固定，往泥墻板里倒上土石，兩個(gè)筑墻工便手持夯子你起我落地夯筑起來(lái)。一個(gè)夯一下，身子彎一下，另一個(gè)夯一下，身子也彎一下，就如兩只對(duì)蝦不停地彈動(dòng)身體?？吹接腥撕荒鄩Γ叶家滩蛔⌒Τ雎晛?lái)，因?yàn)楹粔さ钠ü膳さ脤?shí)在太有節(jié)奏，太好看了。夯好一段，抽出兩根支撐的圓棍，移過(guò)一截如法炮制，就如游戲中的貪吃蛇一樣不斷前行。一間像模像樣的房子筑成，堪比壘造長(zhǎng)城，這是筑墻工屁股都要夯麻的浩大工程。但這般浩大的工程，與起村里的茶廠比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是燈芯草做琴弦——不值一談了。

之所以這座茶廠被全村冠以最宏大最豪華的建筑，自然是茶廠中擺放得齊整整的各種炒茶機(jī)器了。而這也是特別吸引我們的地方，即便是茶廠最安靜的秋冬季節(jié)，我們也要時(shí)時(shí)去看看它們，越是安靜神秘的地方，越激發(fā)出我們頑猴一樣的好奇心。

門(mén)上了鎖，自然是進(jìn)不去的，我們是從北側(cè)的窗戶(hù)翻進(jìn)去的。北側(cè)的窗戶(hù)是木窗戶(hù)，沒(méi)有玻璃，也沒(méi)有鏤眼，只用插銷(xiāo)插上，風(fēng)吹日曬的，木窗戶(hù)顯得紋路清晰，摸上去有些凹凹凸凸，這樣的窗戶(hù)一合上里面就漆黑一片。因?yàn)樘诹耍m然有些好奇，但終究還是有些害怕，每次爬進(jìn)茶廠，總要約上三兩個(gè)小伙伴才好。

翻窗入內(nèi)，便有一股濃厚的干茶香混雜著焦炭味還有幾分塵腐味貫鼻而來(lái)。茶香已然滲透了整個(gè)屋子，那些吃透了茶香汁水的機(jī)器，潤(rùn)透了茶香蒸汽的墻壁、木制的窗戶(hù)、木制的過(guò)道地板，在這茶廠安靜休息的時(shí)節(jié)，正緩緩地釋放著曾經(jīng)納入的那份清香撲鼻的濃洌。焦炭味也特別濃，想是未燃盡的煤渣火熄后還留在灶膛里。

過(guò)了片刻，我們的視力漸漸地適應(yīng)起來(lái)，終于看清了那些擺放得齊整整的如伏臥著巨獸似的炒茶機(jī)器了。高大的炒茶機(jī)，那翻炒用的宛如二師兄釘耙的機(jī)械手此刻像施了定身法停在那里，有的刺向屋頂，有的探尋鍋底，有的橫拍鍋沿。而春夏忙碌時(shí)節(jié)，這些鐵爪是怎樣喀嚓喀嚓地翻動(dòng)不息。四五臺(tái)身材秀氣的揉捻機(jī)一字排開(kāi)，每一臺(tái)揉捻機(jī)都有一個(gè)柱形的鐵桶，鐵桶上有一個(gè)傘形的蓋，蓋子下就是將翻炒過(guò)的茶葉壓住，在柱形的鐵桶里揉捻成形。鐵桶繞過(guò)的地方，有弧形的突起，就像一根根晶瑩的冰條，每次茶廠忙碌時(shí)，我就一個(gè)人呆呆地看著這晶瑩的冰條如何被熱乎乎的茶葉滾過(guò)，看炒茶師傅如何旋轉(zhuǎn)輪軸將傘蓋升起，又如何一按開(kāi)關(guān)，“啪”地一聲將揉捻好的茶葉倒入機(jī)器下面放置的竹制籮筐中，然后由另外的師傅將揉捻好的茶葉攤?cè)龅介T(mén)前碩大的曬谷場(chǎng)上。

我們小心地踩著木制地板的過(guò)道在屋子里轉(zhuǎn)悠，木制地板發(fā)出令人心悸的“咚咚”聲，兩臺(tái)烘干機(jī)縮在墻角，像參禪入定的老僧。曬過(guò)的茶葉，還需在這兒最后完成炒制的最后一道工序，在徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)著的烘干機(jī)龐大的肚子里，發(fā)出嚓啦嚓啦的響聲，鮮綠養(yǎng)眼的茶葉在此完成了從容顏到品性的質(zhì)的蛻變。這個(gè)想法，當(dāng)然是我現(xiàn)在的思考，當(dāng)時(shí)的我只是驚奇這烘干機(jī)不僅能順時(shí)針轉(zhuǎn)，還能逆時(shí)針轉(zhuǎn)；不僅能烘干茶葉，還能烘干稻谷。我清楚地記得，有一年夏季“雙搶”——搶收搶種時(shí)節(jié)，連日雷雨天氣，生產(chǎn)隊(duì)里收割進(jìn)來(lái)堆在屋里的稻谷發(fā)熱發(fā)燙，竟長(zhǎng)出芽來(lái)。這到手的糧食，全變了種子怎么行？虧得兩臺(tái)不緊不慢的烘干機(jī)日夜奮戰(zhàn)，好歹將糧食保住?？磥?lái)，茶廠墻面上寫(xiě)首“以糧為綱”，還真是有幾分道理的。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我不知道為什么這些事記得如此真切？想來(lái)是不好好讀書(shū)，就惦記著吃和玩了。對(duì)這些吸引我興趣的事，總是印象深刻。但終于對(duì)推小車(chē)漸漸失了興趣，對(duì)翻窗的事也無(wú)可無(wú)不可。這一切的改變，緣于我爺爺?shù)臅?shū)桌上他不知從哪兒借來(lái)的《西游記》《濟(jì)公傳》《薛剛反唐》等書(shū)。

爺爺是個(gè)喝過(guò)墨水的人，村里人是這樣評(píng)價(jià)的，反正爺爺中山裝的口袋里是插著鋼筆的，是有人相邀能隨時(shí)寫(xiě)出字來(lái)的真鋼筆。逢到春節(jié)，爺爺就給鄰居寫(xiě)對(duì)聯(lián)，他根據(jù)對(duì)聯(lián)紅紙大小做了一個(gè)木框，寫(xiě)時(shí)拿木框一比劃，間距特別整齊，句子是老句，什么“三多九如”“總把新桃換舊符”之類(lèi)的。爺爺好看書(shū)，看完了似乎還不過(guò)癮，想著也和他人分享分享。收工歸來(lái)吃罷晚飯，他就搬一張板凳，邀左鄰右舍坐于燈下開(kāi)始說(shuō)書(shū)。爺爺?shù)恼f(shuō)書(shū)，我很不以為然。人家單田芳、田連元說(shuō)書(shū)是信口開(kāi)河嘩嘩嘩地不瞧一眼書(shū)能一口氣說(shuō)出十里遠(yuǎn)去，而我的爺爺說(shuō)書(shū)時(shí)必要戴上眼鏡，必要將書(shū)擱在腿上，看一段說(shuō)一段，這哪是說(shuō)書(shū)呢？可是，大家都聽(tīng)得好像勞累了一天的身子被我爺爺?shù)墓适陆饬朔?，讓爺爺說(shuō)得更有幾分心氣相投的興致了。

于是，我也琢磨著先睹為快了。只是爺爺不知道擔(dān)心書(shū)被弄壞了，還是懷疑年少的我不能和爺爺心氣相通，他在書(shū)桌上用鋼筆寫(xiě)了張“桌上書(shū)物不要隨便亂動(dòng)”的字條，還附上我們弟兄仨的名字。貼了字條，我也不加理會(huì)，照看無(wú)誤，只是要俟?fàn)敔斖獬鲠烎~(yú)之機(jī)才能如愿。爺爺?shù)尼烎~(yú)，按現(xiàn)在的說(shuō)法稱(chēng)之為“發(fā)燒友”是有過(guò)之而無(wú)不及。釣竿七八竿，全是自己動(dòng)手制作，浮子用的是鵝毛的硬羽。每逢雨天，爺爺披一身蓑衣，戴一頂斗笠，提一個(gè)裝蚯蚓的竹罐和一張板凳，扛上一捆釣竿，奔向青云浦，一坐就是大半天?；貋?lái)時(shí)，多了一串用草繩串著的魚(yú)串。

爺爺坐在陰冷的河邊釣魚(yú)，我坐在溫暖的書(shū)桌看書(shū)；爺爺沉迷在垂釣的樂(lè)趣中，我沉浸在故事的妙趣中；爺爺回來(lái)時(shí)多了一串魚(yú)，我看了后激動(dòng)了大半天。最令我著迷的是分上中下三卷的《西游記》，那時(shí)86年版的'《西游記》還沒(méi)開(kāi)拍，逢到周末爺爺外出的日子，我就一個(gè)人腦海里編織著孫悟空斬妖降魔的故事。書(shū)上那些“有詩(shī)為證”“有詩(shī)贊曰”“但見(jiàn)那”這些段落，我是跳過(guò)不看的，因?yàn)閷?shí)在看不懂，而且不看這些全然不影響故事的完整性，以后再次碰面，昂首略過(guò)心下坦然。其次看的是《薛剛反唐》，尚存記憶的是薛剛借兵時(shí)說(shuō)過(guò)一句“借我一兵不嫌少，借我萬(wàn)軍不嫌多”，至于其他的，全無(wú)印象了?！稘?jì)公傳》沒(méi)看了多少，爺爺就將書(shū)還了。

我現(xiàn)在有理由懷疑爺爺寫(xiě)字條的用意，既是讓我們不要?jiǎng)訒?shū)物，為何不將書(shū)藏起來(lái)呢？無(wú)論如何，我都要感謝我的爺爺，讓我萌生了做個(gè)說(shuō)書(shū)人的念頭。

一個(gè)陰冷的冬日周末的午后，風(fēng)刮得厲害，厚重的彤云將天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我一個(gè)人又轉(zhuǎn)悠到茶廠來(lái)。本想再翻窗入內(nèi)看看那些沉默不語(yǔ)的機(jī)器，但又因?yàn)橐粋€(gè)害怕而沒(méi)有進(jìn)去。茶廠后面是百豬場(chǎng)，那就去百豬場(chǎng)看看吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)，去看看那頭屁股上粉紅的蛋蛋走起路來(lái)一甩一甩的壯得如小牛的公豬吧。這的確是一頭頗富傳奇色彩的公豬，不僅是因?yàn)樗母叽笸?，更是因?yàn)樗庞辛税儇i場(chǎng)豬丁興旺的輝煌歷史。

冬季的百豬場(chǎng)氣味已經(jīng)不那么濃，反而是屋中堆放的菜餅的香味分外誘人。我就在好聞的菜餅香味中推開(kāi)了百豬場(chǎng)的門(mén)。屋子深處，有一群人圍在一起烤火，有一個(gè)朗聲說(shuō)著什么。那些人見(jiàn)一個(gè)小孩進(jìn)來(lái)，嘰咕了幾聲這是誰(shuí)的孩子，便不再理會(huì)我，非常專(zhuān)注地聽(tīng)那人說(shuō)話。

這不是在說(shuō)書(shū)嗎？我也向火堆挨過(guò)去，只聽(tīng)那人說(shuō)，濟(jì)癲和尚揮一揮破芭蕉扇，那些個(gè)財(cái)主傭人一個(gè)個(gè)如著了魔定住不動(dòng)，眼淚鼻涕一起流下來(lái)……我看看被爐火映得通紅的臉，一個(gè)個(gè)也如著了魔定住不動(dòng)，嘴巴微張著，仿佛等著有人喂食——突然，爐火爆裂了一下，彈起幾顆火星，升起一縷青煙，幾顆濺起的白灰似乎也被濟(jì)癲和尚的芭蕉扇扇到了空中，轉(zhuǎn)著飄上去，又做著之字形蕩下來(lái)……

我和那些人一塊走出百豬場(chǎng)時(shí)，天已經(jīng)開(kāi)始飄起了粉一樣的細(xì)雪，風(fēng)還是刮著，比剛才小了些，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，做著之字形落下來(lái)。百豬場(chǎng)后面的茶山很快就白了，做個(gè)說(shuō)書(shū)人真好，我又想到了這個(gè)念頭。

可以肯定的是，我想做個(gè)說(shuō)書(shū)人的愿望已實(shí)現(xiàn)了大半，不過(guò)，人家說(shuō)的是大書(shū)，我呢？說(shuō)的是小書(shū)——小學(xué)生的教科書(shū)。

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇6

路邊的茶樓，人影錯(cuò)落，街上傳來(lái)兩三聲吆喝，人前搖扇，醒木拍桌，各位看官，你細(xì)聽(tīng)分說(shuō)。經(jīng)常在電視劇里看到說(shuō)書(shū)人的形象，有一天，我也當(dāng)了一次說(shuō)書(shū)人。

三年級(jí)暑假時(shí)，我迷上了《水滸傳》的連環(huán)畫(huà)，走到哪兒都帶著一小本，一有空就席地而坐，津津有味地品讀。有一天上午，我和小伙伴去小區(qū)的小花園玩。我雖走得匆忙，但也不忘在小挎包里放上一本連環(huán)畫(huà)。

才玩了沒(méi)一會(huì)兒，天空便下起了小雨，大家每人拿了幾塊磚坐著，在小花園的大龍爪槐下避雨。龍爪槐的葉子又密又厚，“傘蓋”下還有交纏在一塊的粗樹(shù)枝做支撐，淋不到一絲雨！閑著也是閑著，我掏出挎包里的那本連環(huán)畫(huà)，是《水滸傳》的“智取生辰綱”那一回。小伙伴們爭(zhēng)先恐后地湊過(guò)來(lái)看，我的身邊已坐了好幾個(gè)人，都伸著脖子瞅我的連環(huán)畫(huà)，好幾次險(xiǎn)些把我擠倒。

這樣可不行??！怎樣讓大家都“看”到這本名著呢？“我來(lái)給大家講講吧！”我用力地咳了一下，吸引了其他三位“聽(tīng)眾”的目光，在聽(tīng)到我要“說(shuō)書(shū)”時(shí)，小伙伴們興奮地鼓起了掌。我不但免費(fèi)“說(shuō)”書(shū)，還手舞足蹈得表演動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到吳用、阮小二、阮小五、阮小七、白勝等眾多人物用“賣(mài)棗、賣(mài)酒”的方法，在酒里頭下了蒙汗藥，麻倒了運(yùn)送生辰綱的士兵和總管楊志，盜走了生辰綱時(shí)，有人竟大喊一聲“好！”，引來(lái)了路人驚奇的目光。大家一致認(rèn)為我說(shuō)書(shū)說(shuō)得好，也對(duì)我“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下次分解”表示期待，同時(shí)也對(duì)《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛嚷著回家便要買(mǎi)一本來(lái)看。

書(shū)，帶給我的樂(lè)趣，我永遠(yuǎn)難以忘記。

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇7

折扇開(kāi)，醒木落。

說(shuō)的是古今奇人，趣聞?shì)W事。

“今《眾名姬春風(fēng)吊柳七》便就此打住，眾位聽(tīng)客還想聽(tīng)個(gè)什么新鮮事便請(qǐng)明兒個(gè)再來(lái)……”

說(shuō)書(shū)人的書(shū)說(shuō)的好，從堆起的茶錢(qián)和仍不肯散去的聽(tīng)客便不難看出。

當(dāng)說(shuō)書(shū)人遇上柳七，遇上他說(shuō)的那個(gè)人。

當(dāng)故事遇見(jiàn)歷史，是夢(mèng)，真，假。

——崇安，五夷山下。

那個(gè)白衣執(zhí)扇稚氣未脫的少年，悠然走著。

“嚴(yán)則必勤，勤則心成……”他一副勤勉誦書(shū)的模樣，四書(shū)五經(jīng)皆可信手拈來(lái)，于認(rèn)真中帶點(diǎn)倨傲。

如玉石新霽，皎色璇璣。

柳家排行第七的，柳七。少年時(shí)代的意氣風(fēng)發(fā)，讀圣賢書(shū)，望展鴻鵠之志。

說(shuō)書(shū)人默默看著，少年的目光似乎穿透了他。

他有些疑惑這種現(xiàn)狀又難免有些興奮，興奮是見(jiàn)到了他講的故事里的人，不，是歷史。興奮之余又有些扼腕著，因?yàn)樵谒膭”纠?，柳七這樣的志向是注定要落空的。

“若爾屢試不中兮，將奈何？”說(shuō)書(shū)人不由問(wèn)道，夾雜著類(lèi)似自言自語(yǔ)的嘆息。

有時(shí)候，相同的段子說(shuō)多了，其中人物的心情便總能體味那么幾分，若柳七可以聽(tīng)到，定是會(huì)戲笑著吧，那樣寫(xiě)著花柳琉璃的人，落拓，不羈。

“歸省值花時(shí)，閑吟落第詩(shī)?！币馔獾乃鹆寺暎璧加铋g全然的不以為意，自負(fù)到了極點(diǎn)。

高中，升官。他假設(shè)的路。

說(shuō)書(shū)人感到了一股稍稍的違和感。

他最得意的詞作也終將奠定他屢試不中的悲劇。

——才子詞人，自是白衣卿相，

煙花巷陌，依約丹青屏障。

黃金榜上，再一次沒(méi)有柳三變的名字。

震驚與失意，無(wú)可奈何的笑，眉宇間隱著幾分晦色。

——此人風(fēng)前月下，好去淺斟低唱，且填詞去。

且填詞去，自來(lái)恣意疏狂的奉旨填詞柳三變便源自于此。

說(shuō)書(shū)人即將真正見(jiàn)證一段歷史，見(jiàn)證柳七開(kāi)始混跡風(fēng)月，填詞民間的歷史。

按捺不住的激動(dòng)，他爛熟于心卻未親眼見(jiàn)過(guò)的歷史。

于失榜名落中沉淪，又在煙花巷陌中蛻變，真正以詞為生的風(fēng)流才子，人間過(guò)客。

然而，柳七卻沒(méi)有踏足風(fēng)月十千沽酒，而是帶著小廝走進(jìn)了他這里的宅第。

“蹙損眉鋒碧，纖手還重執(zhí)，鎮(zhèn)日……”宣紙鋪開(kāi)，蘸上還未干的墨，續(xù)抄墻上的詞。

大概是宋初流行的調(diào)子，字跡潦亂不堪。

——真州柳永少讀書(shū)時(shí)，遂

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇8

君閣趣味古風(fēng)活動(dòng)

[說(shuō)書(shū)人]唇上江湖

一人一句直至結(jié)束

今日背景：涼薄

夜風(fēng)微涼，我獨(dú)自背著包袱走著，家鄉(xiāng)饑荒，親人遇難，我是唯一逃出來(lái)的一個(gè)

我包里只有三個(gè)大餅，但是已經(jīng)吃完了，我很餓，天好黑，扶著墻慢慢走著，我從小一直很怕黑。我摸摸包裹，發(fā)現(xiàn)里面只有一根蠟燭，我點(diǎn)燃了蠟燭，便看見(jiàn)了不前處有一個(gè)紅衣女子

我走上前，拍了一下那女子的后背，一陣風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了。她滿(mǎn)滿(mǎn)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她的眼睛很美，臉上是極好的妝容。

姑娘家住何處我怯怯地問(wèn)道。她淺笑著答道：就在前面不遠(yuǎn)的茅草屋里，小姑娘要去坐坐嗎？耳邊響起了她銅鈴般悅耳的聲音。我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

茅草屋中

她為我倒了半碗茶，接過(guò)我身上的包袱，她一個(gè)附身，我看到了她胸前有一朵極其艷麗的牡丹，我問(wèn)她：姐姐那是你天生就有的嗎？她低頭苦笑，眼中閃過(guò)一絲黯然，卻并不接話。

我想，這定是個(gè)有故事的人

突然門(mén)被一陣風(fēng)吹開(kāi)了

茶水氤氳的氣息消散，有一下沒(méi)一下的敲擊著窗戶(hù)。我的牙齒打起寒顫。

女子說(shuō)，姑娘，莫怕，今日天冷風(fēng)大，天色也不早了，姑娘夜里趕路恐怕不妥，不如在這湊合一晚吧。

可是我身上身無(wú)分文

無(wú)妨，老板娘仿佛看出了我的窘迫。

謝謝我不好意思的笑了笑

于是，我隨老板娘進(jìn)了店，她讓丫鬟端來(lái)一身材質(zhì)極好的白色衣服。那素色衣裳的胸口出有一朵血紅的彼岸花。她端來(lái)一份食物，這是田鼠，自家養(yǎng)的，沒(méi)什么吃的，姑娘將就一下吧。

我有些惡寒，但是實(shí)在饑餓，還是將就了

第二天

女人不時(shí)看向我，躊躇了半晌給了我一朵玫瑰，輕聲向我道別。

黑色的玫瑰？我皺了皺眉頭，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，我晃了晃頭，索性不去想。

只是這玫瑰越看越讓人心神不寧，迷迷糊糊中，我昏睡了過(guò)去

醒的時(shí)候在一家客棧內(nèi)，旁邊有一位白衣公子，我慢慢起身，公子回頭過(guò)來(lái)。他遞水給我，姑娘，這是在下所管的客棧

那公子笑到，姑娘喚什么名字，在下是子暮。

無(wú)姓，只名涼薄。

子暮讓婢女端來(lái)熱水，容我梳洗打扮

姑娘若不嫌棄，便在這里住下可好，他溫和的笑道

我也自知沒(méi)有去處，便在小店住了下來(lái)，時(shí)不時(shí)畫(huà)一些畫(huà)讓他去賣(mài)了補(bǔ)貼家用，倒也過(guò)得安穩(wěn)

后來(lái)，子暮常常帶我出去騎馬，游山玩水

那日我正在畫(huà)畫(huà)，子暮推門(mén)進(jìn)來(lái)，涼薄姑娘，在下就要成婚了

我默默放下筆，盯著子暮，成婚？我心頭一慌，強(qiáng)作淡定，什么時(shí)候？

子暮笑笑，三日之后，接著他頭也不回就走了。

我回頭，看著那副畫(huà)，畫(huà)上是一個(gè)男子，只是面部被掉落的畫(huà)筆染上了污跡，門(mén)外有人在竊竊私語(yǔ)，我不禁走上前去悄悄打開(kāi)了們，聽(tīng)下人說(shuō)子暮要娶的是一個(gè)溫婉賢淑的女子

誰(shuí)，這么好命，嫁與他，他要成親了，我還在這里做什么

于是我拿起書(shū)柜上的刀，背上包裹。我想一個(gè)人默默的離開(kāi)，不想驚動(dòng)任何人。

從馬廄里牽了一匹馬，踩著腳蹬有些不穩(wěn)，我來(lái)不及拉住韁繩，突然，我落入了一個(gè)溫暖的懷抱中，

你要干什么，放開(kāi)我！你成你的親去，回來(lái)干什么！我有些惱怒。

子暮紋絲不動(dòng)，淺笑到：可是，你要走了，我娶誰(shuí)啊

后記：原來(lái)，我們?cè)?jīng)相識(shí)，5歲時(shí)，青夢(mèng)湖我不慎落水，一個(gè)小男孩將我救起，為了安撫我的情緒，便摘了路邊一朵黑色小花插在我的發(fā)上，竟想不到，那個(gè)男孩是他。在親人被殺害時(shí)，他正巧目睹了全部，只是想到男女不便，便讓自己姑媽去救我，我想，他以九百九十九多黑色玫瑰為聘，我以一生相許，這一段緣，極好

整理：祭祀

后期修改：君涼卿

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇9

明村是一個(gè)很有意思的村子，村子只有冬天，像是被詛咒一樣，天空終日飄雪。村子里有不少能人異士，也因如此，這個(gè)村子也吸引了不少民間高手來(lái)這里，如此能人就更多了。強(qiáng)人越多，怪事也就越多了。

次日，村子里來(lái)了一個(gè)說(shuō)書(shū)人，說(shuō)書(shū)人有很多故事，吸引了村里不少人來(lái)聽(tīng)。每每說(shuō)書(shū)人開(kāi)始講故事，就座無(wú)虛席了。

有多少故事從他那得知？誰(shuí)都說(shuō)不清楚，像什么“騎士守護(hù)公主”，“麥田里的稻草人”“雙生姐妹花”他都講過(guò)，他的故事仿佛無(wú)窮無(wú)盡。大雪紛飛，一個(gè)小孩就問(wèn)”鋒叔叔，你有很多故事，那你能講講你的故事嗎？“那孩子的母親呵斥了一聲，面帶歉意對(duì)說(shuō)書(shū)人說(shuō)：“童言無(wú)忌，說(shuō)書(shū)人不要在意。”說(shuō)書(shū)人擺擺手“無(wú)礙?！彼纯创遄忧暗拇髣?，指指劍“我知道它的故事?！?/p>

雪精靈不斷的飄下，落著，跳著?！澳潜鷶鄤α⒃谀抢镉幸欢螘r(shí)間了吧，知道為什么它在下雨天就會(huì)微微顫抖嗎？那就是它的故事?！薄坝幸粋€(gè)劍客，他有一把闊劍，他憑借那把闊劍和自己的劍術(shù)成了最強(qiáng)的劍客，最后他來(lái)到一個(gè)村子?！焙⒆又钢搁T(mén)口：“是這個(gè)村子嗎？”說(shuō)書(shū)人笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“其實(shí)這個(gè)村子是他從小生活的村子，因?yàn)槁?tīng)老人說(shuō)曾經(jīng)有一位神詆從天上下凡來(lái)到這個(gè)村子，他娶了一位女子‘雪’，然后被削去無(wú)盡的壽命，一輩子都在守護(hù)村莊而決心去闖蕩?！?/p>

“誰(shuí)知在他成名的那一年，村子里爆發(fā)了‘冰’災(zāi)，那是一群可怕的怪物進(jìn)攻村子，之前有那為神詆守護(hù)村子所以村子安然無(wú)恙。而他是神詆的后裔，他卻不在村子，村子險(xiǎn)些被毀滅。所幸他帶著那把闊劍及時(shí)趕到，可村子被毀壞大半，闊劍損壞，而他自己也中了冰鱗族的毒，他后悔不已。他悔自己為什么不早些趕到，他被迫出村去治療，他把劍留在村門(mén)口替他守護(hù)村子，那些受他幫助的俠士為了感恩，來(lái)到村子住下?！碧?yáng)已然落山，說(shuō)書(shū)人也該回去了，夕陽(yáng)下說(shuō)書(shū)人的影子像一個(gè)劍客。

那日之后，孩童消失了，出現(xiàn)在村子里的樣子也很忙碌，仿佛在尋找什么。可村子的雪越下越大，雪快要淹沒(méi)村子了，雪在這個(gè)村子無(wú)處不在，就連太陽(yáng)也不見(jiàn)了，終日只能看見(jiàn)雪花飄。

“轟隆隆”，村外傳來(lái)一陣巨大的震顫，村里的鐘聲響起，“鐺，鐺，鐺”王村長(zhǎng)大喊一聲“是‘冰’災(zāi)，冰鱗族來(lái)了！準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！”

村子里爆發(fā)了“冰”災(zāi)，孩子和其他人被轉(zhuǎn)移了，只留下了能戰(zhàn)斗的人。

第三天夜晚，大家聚在一起。“村長(zhǎng)，這是第三波冰鱗族了吧，它們?cè)絹?lái)越強(qiáng)了，我們還能抵擋住嗎？”“我們能抵擋住，說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)，像當(dāng)年一樣?！薄八?？真的嗎？村長(zhǎng)他真的會(huì)回來(lái)嗎？”“會(huì)的，他一定會(huì)回來(lái)的?！薄按遄?，王鐵匠也好久沒(méi)出現(xiàn)了?！薄巴蹊F匠要重鑄一把劍。”“是那把嗎？”

“冰”災(zāi)爆發(fā)第八天，劍被重鑄了，王鐵匠回來(lái)了，村子里都很高興，可那個(gè)人沒(méi)有回來(lái)，來(lái)的只有冰鱗族的吼聲。

第十天，冰鱗族已經(jīng)強(qiáng)大到防線快要破了，大家苦苦抵擋，東邊闖進(jìn)來(lái)一只冰鱗，眼看一個(gè)孩子就要慘遭毒手，說(shuō)書(shū)人拔出重劍，一劍劈開(kāi)了冰鱗。空氣仿佛凝固了，只有冰鱗族的咆哮聲和劍身的微顫聲，劍在歡呼，人們也在歡呼！士氣大震，冰鱗族被一下?lián)敉?，說(shuō)書(shū)人也加入其中，“冰”災(zāi)被擊潰了。

王鐵匠走出來(lái)了：“你的劍被那個(gè)孩子救了，他帶著我找了三個(gè)月的石材?！贝蠹叶伎粗鴿M(mǎn)身是雪的孩子，孩子的臉紅撲撲的，并未受傷。

說(shuō)書(shū)人上前一步，抱住孩子。只有雪無(wú)聲的飄落，雪也小了很多，空氣中仿佛有笛聲幽蕩。

說(shuō)書(shū)人放下孩子，把重劍收回背上，雙目含淚，“我，無(wú)鋒！回來(lái)了！”

雪停了。

關(guān)于說(shuō)書(shū)人作文 篇10

在每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)有一些人因?yàn)榉N種原因而使你對(duì)他們的印象很深刻。而在我記憶中，有不少人使我印象深刻，難以忘記，其中令我印象最深的就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的“說(shuō)書(shū)人”。

記得每次放假我都會(huì)和朋友相約去跑步，那一天，我們跑完步后就坐在涼亭里乘涼，突然，我們發(fā)現(xiàn)前面聚集了不少人，于是我們就走過(guò)去看。只見(jiàn)一個(gè)三十幾歲的青年人正在給人們講故事呢，他正講到：“那個(gè)小男孩擔(dān)心天氣太冷會(huì)凍到他的媽媽?zhuān)谑撬缭缣稍诖采?，幫他媽媽把被窩弄暖和，讓他媽媽在睡覺(jué)時(shí)不會(huì)冷到，這就是古時(shí)候的孝?！甭?tīng)著聽(tīng)著我們就被吸引住了，于是就坐在那邊和別人一起聽(tīng)。他說(shuō)，正所謂百善孝為先，雖然是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻能溫暖人心，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)孝敬父母，不要嫌父母煩，或覺(jué)得父母啰嗦，其實(shí)父母做的那些事都是為了你們好……講完之后他便離開(kāi)了，我們也感覺(jué)受益了不少。

到了第二天，我們?cè)缭缇腿ツ抢?，?zhǔn)備“聽(tīng)課”。他來(lái)了之后就先問(wèn)了那些人的學(xué)習(xí)成績(jī)，然后他就說(shuō)：“知道我為什么要問(wèn)你們的成績(jī)嗎?”我們紛紛搖了搖頭，說(shuō)：“不知道?！彼α诵Γf(shuō)：“其實(shí)一個(gè)人的成績(jī)固然重要，但是一個(gè)人的素質(zhì)更加重要。如果一個(gè)人只懂得學(xué)習(xí)，而不注重素質(zhì)，那么就算他的成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，也是沒(méi)用的。因?yàn)楦改敢牟⒉皇悄愕某煽?jī)優(yōu)秀，而是你的素養(yǎng)能跟得上你的成績(jī)。如果你的成績(jī)很優(yōu)秀，但是你經(jīng)常在外面和別人打架，惹是生非，讓父母?jìng)噶四X筋，你覺(jué)得這樣是對(duì)的嗎?又比如，你一回家就主動(dòng)幫父母做家務(wù)，對(duì)父母有禮貌，那么即使你成績(jī)沒(méi)那么好，父母也不會(huì)埋怨你的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道你有努力?！边@時(shí)，有一個(gè)十二、三歲的小男孩舉起了手，說(shuō)：“那么老師您的意思是說(shuō)，成績(jī)沒(méi)那么重要，個(gè)人素質(zhì)比較重要對(duì)嗎?”老師笑道：“也不是這樣說(shuō)的，成績(jī)也是重要的，但素質(zhì)也是要有的。如果你的成績(jī)真的比較差的話，那起碼你得要有一個(gè)良好的素質(zhì)，這樣人們也會(huì)喜歡你，而你以后找一份工作也不會(huì)那么艱難。我給你們講個(gè)故事吧。以前，有一家公司要招聘一個(gè)員工，學(xué)歷要求是大學(xué)畢業(yè)的。但是有一個(gè)小伙子他因家庭貧困，不得不休學(xué)找工作，所以他的學(xué)歷是高中畢業(yè)的。當(dāng)輪到他面試時(shí)，面試官問(wèn)道：“你是高中畢業(yè)的?”“是的”小伙子答道?！澳銘?yīng)該知道我們招聘的要求吧?”小伙子說(shuō)：“我知道，雖然我是高中畢業(yè)的，但是我相信我能勝任這份工作，所以我想來(lái)試試。”“回去等我們的通知吧?！泵嬖嚬僬f(shuō)道。小伙子鞠了個(gè)躬就走了。當(dāng)他正要走出門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一些掉落的廢紙和散落的掃把，他出于習(xí)慣，就隨手把廢紙扔到垃圾箱，把掃把拿起來(lái)擺放好。接著要開(kāi)門(mén)離開(kāi)的時(shí)候，面試官叫住了他，“請(qǐng)留步，你明天可以來(lái)上班了?！毙』镒雍苷痼@，說(shuō)：“你們不是規(guī)定要大學(xué)畢業(yè)的嗎?”“我們對(duì)你們真正的考驗(yàn)不只是學(xué)歷，我們注重的是個(gè)人的素質(zhì)，剛才那些都是我們刻意弄亂的，為的就是要測(cè)你們的反應(yīng)，結(jié)果很多人都是直接無(wú)視的，這讓我們很失望，但是你卻很認(rèn)真的擺放好，這說(shuō)明你是一個(gè)素養(yǎng)好的人?！泵嬖嚬傥⑿Φ叵蛩忉?。從這個(gè)故事中，我們可以知道，學(xué)歷并不能代表一切，不是學(xué)歷高就一定能找到工作，最重要的還是個(gè)人的修養(yǎng)。”……

說(shuō)書(shū)人每天都會(huì)來(lái)到?jīng)鐾み?，給我們講些故事，并且講一些道理給我們聽(tīng)，使我們獲益匪淺。所以我對(duì)他的印象特別深刻。

關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文模板

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？以下的關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文或者是您在尋找的內(nèi)容，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容！

關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文 篇1

全球氣候變暖給地球帶來(lái)的危害不斷加劇，我們要更好的保護(hù)地球。其中危害之一的垃圾是生活中不可避免的，但是我們要學(xué)會(huì)處理垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，變廢為寶。

我國(guó)環(huán)境污染尤為嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的大問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。

暑假里我參加了一期由溫州市垃圾分類(lèi)管理中心聯(lián)合溫州晚報(bào)舉辦的特別有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——垃圾分類(lèi)。

通過(guò)這次活動(dòng)我知道了垃圾產(chǎn)生的現(xiàn)狀、垃圾處理的難題等。每天產(chǎn)生的生活垃圾量是一份非常龐大的數(shù)字，這使我感到十分震驚。但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我了解到只要我們能把垃圾分類(lèi)后再進(jìn)行處理，它們就可以再次回到我們生活中，繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。

垃圾分類(lèi)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，要想分得對(duì)，就要找一些小技巧才行。例如，我們可以把垃圾分類(lèi)的訣竅總結(jié)成順口溜或口訣，這樣記起來(lái)會(huì)更加簡(jiǎn)單：

垃圾分類(lèi)是從源頭上幫助我們減少垃圾的產(chǎn)生，同時(shí)提升垃圾的回收率，變廢為寶，實(shí)現(xiàn)了無(wú)害化處理。

我們垃圾分類(lèi)宣傳小分隊(duì)對(duì)垃圾分類(lèi)有了深刻的了解后，便踏上了宣傳之路!烈日當(dāng)空，像一個(gè)火球似的逼近著我們，用炙熱的火焰灼燒著，走在街上，瞬間便大汗淋漓了!但是這卻不阻擋我們宣傳的熱情，我們要讓更多的人知道垃圾分類(lèi)的重要性，倡導(dǎo)生活垃圾分類(lèi)回收處理，讓地球更加美麗。

穿街走巷，我們先來(lái)到球山花園，剛進(jìn)?就有一位漂亮的小姐姐，我快步走到她面微笑著說(shuō)：“姐姐好，您知道垃圾分類(lèi)的重要性嗎?垃圾分類(lèi)其實(shí)很重要，溫度計(jì)、殺蟲(chóng)劑、過(guò)期藥品等都是有害垃圾……”我把宣傳單輕輕地遞給姐姐，她認(rèn)真地看著，這使我感到十分開(kāi)心與欣慰。這為我們的宣傳之路開(kāi)了一個(gè)成功的好頭。

繼續(xù)前進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶，便快步走上前去問(wèn)：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)您在家里垃圾分不分類(lèi)?有的話分成哪幾類(lèi)?”

為了讓奶奶認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，我打開(kāi)宣傳折?，耐心地對(duì)奶奶進(jìn)行講解：“奶奶，您看!垃圾分四大類(lèi)：有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。”我抬頭繼續(xù)微笑著說(shuō)：“您看，有害垃圾有電池、廢燈管、溫度計(jì)、過(guò)期藥品，易腐垃圾有果皮、剩菜剩飯……”

關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文 篇2

杭城的七月驕陽(yáng)似火，仍然擋不住同學(xué)們參加活動(dòng)的熱情。20xx年7月28日下午一點(diǎn)三十分，參加暑期社會(huì)實(shí)踐的杭州大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校203班彩虹中隊(duì)的部分同學(xué)們，冒著酷暑頂著火辣辣的太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了西苑社區(qū)的活動(dòng)地點(diǎn)。此次活動(dòng)由西苑社區(qū)與彩虹中隊(duì)聯(lián)合發(fā)起，活動(dòng)的主題是“垃圾分一分，環(huán)境美十分”！

參加活動(dòng)的隊(duì)員：卓妍欣、錢(qián)依娜、吳航航、來(lái)思琪、易舒涵、劉佳琦、畢昕芮、程晗、陳潔、余思璇、孫詩(shī)鑫分別在宣傳海報(bào)上簽名?；顒?dòng)按照既定流程進(jìn)行，彩虹中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)錢(qián)依娜首先給所有參加活動(dòng)的同學(xué)們宣傳普及了垃圾分類(lèi)知識(shí)；然后進(jìn)行社區(qū)居民“關(guān)于垃圾分類(lèi)”的問(wèn)卷調(diào)查，我將參加活動(dòng)的11名同學(xué)分成三個(gè)組（四四三分組，三個(gè)男生一組），共領(lǐng)取調(diào)查問(wèn)卷25份，短短的十五分鐘實(shí)際回收問(wèn)卷24份。同學(xué)們拿到調(diào)查問(wèn)卷后分頭行動(dòng)，路上的行人，小區(qū)門(mén)口乘涼的居民，小區(qū)活動(dòng)室內(nèi)的人們都積極參與問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)結(jié)束之后隊(duì)員們?nèi)跃头殖扇齻€(gè)組，撿拾小區(qū)綠化帶內(nèi)的垃圾，隊(duì)員們分門(mén)別類(lèi)將撿拾的各種垃圾分別裝在垃圾袋內(nèi)，便于投放到垃圾箱，撿拾垃圾的過(guò)程中，隊(duì)員們不斷的交流：“干枯樹(shù)枝算什么垃圾？煙頭算什么垃圾？磚頭算垃圾嗎？”……

活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，望著孩子們曬得通紅的臉，但每個(gè)孩子臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，還有汗?jié)竦囊路鐓^(qū)主任王媚媚表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“孩子們今天的表現(xiàn)棒棒的，通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們不但自身學(xué)習(xí)到了垃圾分類(lèi)知識(shí)，同時(shí)也讓社區(qū)的廣大居民意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)很有意義”。

最后隊(duì)員們將在綠化帶中撿拾到的垃圾依次投入到了垃圾房里相對(duì)應(yīng)的垃圾桶中，孩子們異口同聲說(shuō)著“垃圾分類(lèi)，從我做起！”

——廚余垃圾別亂倒，綠桶是它真依靠；其他垃圾種類(lèi)多，小區(qū)黃桶把它找；垃圾分類(lèi)，彩虹中隊(duì)在行動(dòng)。

關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文 篇3

“如果世界不把垃圾分類(lèi)，生態(tài)就會(huì)被破壞，人們就會(huì)和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿(mǎn)了垃圾，生活中也充滿(mǎn)了垃圾的腐臭味，“涌動(dòng)在無(wú)盡的生活洪流中，這句話就像一記耳光。它告訴我們，我們應(yīng)該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環(huán)境意識(shí)。學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，未來(lái)大有可為。

據(jù)了解，中國(guó)有668個(gè)城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬(wàn)畝，無(wú)法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴(yán)重污染了城市大氣和生活環(huán)境。

但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏?！比毡局V語(yǔ)說(shuō)，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來(lái)好。”此外，舒爾茨還說(shuō)“1噸垃圾=700公斤錯(cuò)誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個(gè)角度看，垃圾分類(lèi)就一個(gè)一方面是解決現(xiàn)階段垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，另一方面是垃圾的循環(huán)利用，將垃圾變?yōu)閷?，從而?jié)約資源。

垃圾分類(lèi)有四種代表性顏色：藍(lán)色、綠色、紅色和灰色。藍(lán)色是可回收垃圾的標(biāo)志色。可回收廢棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報(bào)紙經(jīng)過(guò)挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現(xiàn)一張嶄新的紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們?nèi)粘Ｉ钪械氖２撕妥匀唤缰械幕ㄈ~。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會(huì)成為細(xì)菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場(chǎng)自然災(zāi)害。紅色是有害廢物，時(shí)刻警惕人類(lèi)有害廢物的危害?；瘜W(xué)品、過(guò)期藥品、化妝品、電池等化工產(chǎn)品一般屬于危險(xiǎn)廢物。危險(xiǎn)廢物處置不當(dāng)，將直接掩埋或焚燒，產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成大氣污染或不可抗拒的損害?；疑橇硪环N垃圾。只要不涉及紅、綠、藍(lán)三色垃圾，就可以扔進(jìn)去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。剩下的無(wú)機(jī)材料是制造環(huán)保磚的原料。

現(xiàn)在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類(lèi)箱，但效果很差。一名在校學(xué)生向路人發(fā)了一份問(wèn)卷，了解人們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。據(jù)分析，72%的家庭沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，近90%的家庭聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類(lèi)但沒(méi)有實(shí)施。垃圾分類(lèi)已經(jīng)普及，但沒(méi)有實(shí)際效果，那么如何實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)呢？

“電腦從娃娃開(kāi)始?！崩诸?lèi)也可以從娃娃身上撿起來(lái)！中小學(xué)可以開(kāi)設(shè)垃圾分類(lèi)課程教育，讓垃圾分類(lèi)在孩子們心中留下印記。街鎮(zhèn)可以讓村委會(huì)舉辦垃圾分類(lèi)專(zhuān)題講座，讓垃圾分類(lèi)更加普及。

奔騰在無(wú)盡的生命洪流中，我們應(yīng)該追逐激流，追逐激流，自己創(chuàng)造一個(gè)更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造更好的環(huán)境。

關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文 篇4

“哦，謝謝，我自己來(lái)。”“沒(méi)事，作為志愿者，幫助小區(qū)居民是應(yīng)該的?！蓖爸鴥A盆大雨倒垃圾的背影，我沉默了……

又是一個(gè)尋常暑假的早晨，我慢慢爬起了床，睡意仍在我的腦中肆虐。我搖了搖頭，走出房門(mén)。習(xí)慣性地看了一下茶幾，還是一張紙條。我無(wú)心再看，因?yàn)槲抑?，爸媽又不在家，我又要自己做飯了?/p>

草草吃好早飯，向窗外望去，傾盆的大雨為我本來(lái)就不好的心情再蒙上了一層灰紗。我不想出去買(mǎi)菜了，于是就拿起手機(jī)點(diǎn)了一個(gè)外賣(mài)。等外賣(mài)的時(shí)候，我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)里面有幾片西瓜，就把它們吃掉，和擦手的餐巾紙一起扔到了濕垃圾袋中，并隨手將袋子扔在門(mén)口。

扔好垃圾后我就坐在沙發(fā)上，看著電視中關(guān)于垃圾分類(lèi)的廣告，我想把我隨手扔掉的餐巾紙撿回來(lái)，可翻開(kāi)垃圾袋才發(fā)現(xiàn)，餐巾紙?jiān)缫驯晃鞴现?，我猶豫了一下，重新把它放了回去。

“您好，您的外賣(mài)到了。”正巧，一個(gè)面帶微笑的外賣(mài)小哥用雙手把我的中飯交給了我：“小朋友，垃圾扔在門(mén)口不僅會(huì)影響鄰居的好心情，而且還會(huì)罰款，要盡快處理哦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在他離開(kāi)后，我看了看他站過(guò)的地方，有很大面積的積水。想到了他的不易，可在不易中還能為他人著想，著實(shí)讓人感動(dòng)，也讓我感受到了陌生人之間的親近。

吃好中飯，我之前不好的心情一掃而空。我拿起門(mén)口的垃圾，剛走到樓下，一位穿綠色志愿者服的奶奶叫住了我，她打開(kāi)我的垃圾，發(fā)現(xiàn)里面有干垃圾——被西瓜汁浸濕的餐巾紙，就耐心的告訴我垃圾分類(lèi)的重要性，并且?guī)臀野盐矣X(jué)得惡心的餐巾紙撿出來(lái)，還想幫我冒雨扔掉，盡管我一再推辭。我默默地望著他。她小跑時(shí)濺起的水花濺入我的心中，她任由雨水拍打在她的臉上也毫不在意。我想沖出去幫她，可是剛打開(kāi)大門(mén)迎來(lái)的卻是她的微笑和一句謝謝。樓道那橙黃色的燈光灑在她的肩上，仿佛一個(gè)身披金光的凱旋歸來(lái)的將士。我慚愧無(wú)比，同時(shí)也感到高興，因?yàn)槔诸?lèi)，讓小區(qū)居民更近了。

通過(guò)垃圾分類(lèi)這件事，我發(fā)現(xiàn)了人與人之間的親近無(wú)處不在?，F(xiàn)在，我也穿上了綠色的志愿者服，面對(duì)小區(qū)居民的理解，我知道，垃圾分類(lèi)不只會(huì)讓上海的環(huán)境變好，還會(huì)讓每個(gè)上海人之間的關(guān)系越來(lái)越好。

關(guān)于分類(lèi)垃圾的作文 篇5

聽(tīng)到媽媽說(shuō)以后垃圾要分類(lèi)的消息時(shí)，我正好在家里看日劇，一想到我們也將像日本那樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)了，我又是高興又是惆悵。高興是因?yàn)槲乙灿型^(guò)上日本那種干凈的垃圾分類(lèi)生活了，惆悵是因?yàn)槲蚁肫鹨粋€(gè)朋友說(shuō)她在日本經(jīng)常把垃圾帶去學(xué)校扔以免每天要把垃圾進(jìn)行分類(lèi)這種麻煩即將發(fā)生在我的生活里了。

不管是消化這種高興還是消化這種惆悵，我想我都需要一點(diǎn)時(shí)間，正如我需要一點(diǎn)時(shí)間去適應(yīng)將垃圾分類(lèi)處理一樣。我從社區(qū)領(lǐng)來(lái)具體的垃圾分類(lèi)投放指南，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)起來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)指南上寫(xiě)的干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物的具體分類(lèi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去我對(duì)垃圾種類(lèi)的誤解還挺深的。比如，我以為塑料瓶等塑料制品是屬于有害垃圾的，一看指南發(fā)現(xiàn)飲料瓶、洗發(fā)水瓶、塑料玩具這些都是屬于可回收物。再比如，我經(jīng)常直接把用過(guò)的電池隨手就扔進(jìn)了垃圾桶，現(xiàn)在才知道那些東西的投放不僅要投放入有害垃圾一類(lèi)，還要輕放，以免發(fā)生破損泄漏污染環(huán)境。還有煙蒂，看見(jiàn)煙蒂是在干垃圾而不是有害垃圾那一欄，我也產(chǎn)生了疑惑，為過(guò)去自己的無(wú)知和自以為是感到羞愧。

我看著投放指南意識(shí)到，垃圾分類(lèi)的這條路還很漫長(zhǎng)，就拿這份社區(qū)生活垃圾分類(lèi)投放指南來(lái)說(shuō)，我還有得學(xué)習(xí)的。我對(duì)干濕分離還沒(méi)有特別深的意識(shí)和感觸，對(duì)投放方法及容器的設(shè)置也沒(méi)有多少切身體會(huì)，在外面的垃圾桶也沒(méi)有這么仔細(xì)的細(xì)察過(guò)，更是經(jīng)常把剩飯剩菜等食物殘?jiān)苯尤舆M(jìn)塑料袋再丟進(jìn)社區(qū)的垃圾桶里，全然沒(méi)有過(guò)具體的'垃圾分類(lèi)想法。還有倒?jié)窭鴷r(shí)要把包裝袋取掉再倒，和倒干垃圾時(shí)應(yīng)該盡量瀝干水，這些事情對(duì)于現(xiàn)在的社區(qū)環(huán)境和我們生活的習(xí)慣來(lái)說(shuō)，真的還太漫長(zhǎng)了。不過(guò)現(xiàn)在開(kāi)始垃圾分類(lèi)了，我們大家就都會(huì)慢慢實(shí)踐起來(lái)，總有一天我們會(huì)把垃圾分類(lèi)變成一種習(xí)慣，再也不會(huì)畏難。一想到這樣做之后可以為國(guó)家減少許多在垃圾處理上的人力物力，我們這些市民也算是為國(guó)家做了一些貢獻(xiàn)吧!

關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文700字(通用5篇)

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧，有利于我們的寫(xiě)作提高，想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文》，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文 篇1

對(duì)于魚(yú)類(lèi)的思考世界上沒(méi)有后悔藥，然而你做了，要是我，總不會(huì)忘記，或許這是一鐘好事，但我寧愿將它掃在腦海之外，永遠(yuǎn)不要回來(lái)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我不禁想起了我陽(yáng)臺(tái)上的幾條魚(yú)了，聽(tīng)人家說(shuō)，魚(yú)的記憶僅有7秒，7秒之后你什么都會(huì)忘記。我似乎想成為一條魚(yú)在那短暫的7秒之后，就會(huì)忘記一切。若我是那條在魚(yú)缸里的魚(yú)兒，7秒之前我所有過(guò)的水跡在7秒鐘之后的那里又會(huì)是一片新的天地，無(wú)論魚(yú)缸有多大，我眼前的東西總是那麼地有趣。

七秒之前，你與你的朋友絕交了，而七妙后的你也許在繼續(xù)尋找朋友的時(shí)候，你又與你剛絕交的朋友再次成為朋友。也許你一直這樣徘徊著……一天一天的時(shí)光也就這樣的在不經(jīng)意間逃跑了，在每天的24小時(shí)之中，總是七秒七秒地回蕩似乎也有些乏味與無(wú)聊。或許我不想成為一條魚(yú)？我似乎又不想成為一條魚(yú)，在那短暫的七秒鐘之后，就會(huì)將一切全部忘記。

我就是那一條魚(yú)，在七秒鐘之間，我所學(xué)過(guò)的東西在七秒鐘之后，我又不知無(wú)數(shù)了，我活著好象很失敗。在七秒鐘之間我交了許多好朋友，然而七秒鐘之后的失億帶給我的似乎只有孤獨(dú)和無(wú)奈，我的好朋友又不認(rèn)識(shí)了。

在七秒鐘之前，我曾看到過(guò)許多好看有趣的事物，但在這七秒鐘之后，我又忘記了一切，什么都不記得了，不知下次能否再見(jiàn)到，七秒鐘之間，只見(jiàn)水面上漂浮著星星點(diǎn)點(diǎn)的饅頭渣或面包、餅干的小渣，我痛吃了七秒鐘，在七秒鐘之后，我有已忘記在剛剛的我已吃了，也不能在回憶起它。

我慶幸，我并不是那一條魚(yú)，我不用擔(dān)心這七秒鐘之內(nèi)，美妙時(shí)光的流逝，但要珍惜時(shí)光，我慶幸，我可以記住許多東西，不會(huì)很快忘記?？傊也皇且粭l魚(yú)。

關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文 篇2

在莉莫家的魚(yú)缸里，有幾條魚(yú)。他們之間也有善有惡，有強(qiáng)有弱。其中，還有兩條食人鯧自相殘殺。

開(kāi)始，有五條金魚(yú)和兩條黑鯊，他們過(guò)著平靜而又歡樂(lè)的生活?？蓛芍唤痿~(yú)卻接連死去，魚(yú)缸變的有些空蕩蕩的。于是，主人又買(mǎi)了兩條食人鯧。食人鯧的到來(lái)打破了魚(yú)缸的寧?kù)o。

食人鯧一大一小，大的那條總是在夜間其他魚(yú)都睡了的時(shí)候，把黑鯊的尾巴咬掉，但黑鯊從不敢反咬，時(shí)間長(zhǎng)了，黑鯊那漂亮的扇形尾巴變得光禿禿的。金魚(yú)的膽子卻大著哪！而且他的尾巴很薄，想咬也咬不住。他還總是把食人鯧嚇得躲在角落。好心的金魚(yú)三兄弟便擔(dān)起了保護(hù)黑鯊的任務(wù)。嘿嘿，這下，食人鯧不敢咬了！大家以為又能過(guò)上好日子了，可好景不長(zhǎng)，大食人鯧開(kāi)始咬他的弟弟--小食人鯧。

于是，金魚(yú)三兄弟和膽子變大的黑鯊又擔(dān)起了保護(hù)小食人鯧的任務(wù)。

這次，大食人鯧很不在意這些小魚(yú)們，他心里想：“就你們這些小家伙，還想打敗我？簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！”其他魚(yú)兒也暗下決心一定要打敗他。

開(kāi)始，大家把大食人鯧逼得四處亂竄，身上的魚(yú)鱗被劃出一道道的白痕?？傻较麓?，他便追著小食人鯧跑，并在夜晚偷襲。沒(méi)過(guò)幾天，小食人鯧的尾巴就被咬得光禿禿的，這就影響了他的游泳（因?yàn)轸~(yú)游泳時(shí)要靠尾巴保持平衡。），可小食人鯧和膽小時(shí)的黑鯊一樣，不敢反駁，只會(huì)像個(gè)懦夫一樣逃跑。但這大食人鯧一點(diǎn)都沒(méi)有“魚(yú)”性，并不想放過(guò)自己的弟弟，反而更加殘忍，把小食人鯧的尾巴咬掉，還咬出了白花花的肉，這激起了他食肉的本性，不再吃魚(yú)食，而是開(kāi)始吃小食人鯧。

最后的結(jié)果可想而知，小食人鯧悲慘的死去了。大食人鯧也被莉莫的媽媽賣(mài)掉了。其他的魚(yú)很悲痛，但漸漸的，他們想通了：強(qiáng)者終身為王，弱者總要被淘汰。

關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文 篇3

我們說(shuō)作文是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文綜合水平的最好方式，同時(shí)也是學(xué)生能夠受用終身的一項(xiàng)學(xué)習(xí)技能，由此已經(jīng)可見(jiàn)作文的重要性來(lái)，在教學(xué)中作文往往是見(jiàn)效時(shí)間長(zhǎng)，需要學(xué)生要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，才會(huì)有慢慢的進(jìn)步，而完全不同于背誦、朗讀等教學(xué)效果的立竿見(jiàn)影。有些高級(jí)的寫(xiě)作技巧，需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)，而根據(jù)教材上的練習(xí)頻率，可能要兩個(gè)月才夠練習(xí)量，科學(xué)有效的作文教學(xué)是需要專(zhuān)業(yè)的教材和培訓(xùn)課程的，所以對(duì)于作文寫(xiě)作還是需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多看優(yōu)秀范文，多去借鑒提升自己的作文水平。

《魚(yú)類(lèi)的緊急會(huì)議》

一天，天空灰蒙蒙的，受破壞的涪江里的魚(yú)兒們一條也沒(méi)看見(jiàn)，原來(lái)，魚(yú)兒們正在召開(kāi)緊急會(huì)議。

烏魚(yú)長(zhǎng)老咳嗽的說(shuō)：最近，江里遭到了污染，草魚(yú)偵查員，你來(lái)報(bào)告一下這江里到底被污染得怎么樣了?

長(zhǎng)老，江面漂浮著許多塑料袋，動(dòng)物的尸體，江邊也有許多臟東西，整條涪江河已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黑、變臭了!草魚(yú)偵查員說(shuō)完，一個(gè)垃圾塑料袋從水面掉了下來(lái)。

那為什么會(huì)污染得這樣嚴(yán)重?烏魚(yú)長(zhǎng)老問(wèn)，青魚(yú)研究員，這是怎么了?

青魚(yú)說(shuō)：報(bào)告烏魚(yú)長(zhǎng)老，根據(jù)分析，大致原因有以下三點(diǎn)：第一，船的尾氣污染了河水導(dǎo)致小魚(yú)們死亡，小魚(yú)們的尸體又再一次污染水源。第二，人類(lèi)把大量的垃圾、塑料袋扔入河中。第三，人們?cè)诮锵匆路?、游?這三種污染如果不及時(shí)制止，足以把江水變成臭水溝!

太嚴(yán)重了!小鯉魚(yú)一家說(shuō)。

長(zhǎng)老說(shuō)：如果再不挽救，我們都會(huì)死的!我們應(yīng)該做一個(gè)告示牌，就寫(xiě)：保護(hù)水源吧，不然我們魚(yú)類(lèi)死了，你們?nèi)祟?lèi)也會(huì)遭殃的!魚(yú)兒們都很贊成長(zhǎng)老的提議。螃蟹把告示牌立在了岸邊醒目的位置。

第二天，正準(zhǔn)備往河里倒垃圾的小孩看見(jiàn)了牌子，停下了腳步，轉(zhuǎn)身走向了垃圾筒。大人們也羞愧極了，并及時(shí)組織了人們對(duì)河里的垃圾進(jìn)行了清理。半年以后，江水變清了，江里也再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)塑料袋之類(lèi)的垃圾。

烏魚(yú)長(zhǎng)老和魚(yú)兒們都開(kāi)心地笑了，它們自由自在的生活又開(kāi)始了!

關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文 篇4

我喜歡魚(yú)，每次到紹興游玩，我總纏著媽媽給我買(mǎi)小金魚(yú)，但這些小金魚(yú)總不能長(zhǎng)久地陪我玩耍。

介面有一次，我從電視里解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)魚(yú)和我們?nèi)祟?lèi)一樣需要呼吸。不過(guò)它們是用鰓呼吸，從水中吸取氧氣的。魚(yú)鰓不能吸取空氣中的氧，只能吸取溶解在水中的氧。魚(yú)離開(kāi)水后，魚(yú)鰓不能吸取氧氣，魚(yú)的身體就無(wú)法補(bǔ)充進(jìn)氧，所以魚(yú)離開(kāi)水很快就會(huì)死去。但也有些魚(yú)離開(kāi)水能生存。如鱸魚(yú)能夠直接呼吸空氣，可以長(zhǎng)時(shí)間留在陸地上。黑魚(yú)鰓的附近有特殊的空腔，可以用來(lái)呼吸。當(dāng)河水特別少的時(shí)候，它就把身體埋在泥土里，直接呼吸土壤中的空氣。還有些魚(yú)像肺魚(yú)是用鰓和肺來(lái)呼吸的。在干旱的季節(jié)里，當(dāng)肺魚(yú)感到水分不充足時(shí)，它就會(huì)挖一個(gè)洞藏起來(lái)，用肺呼吸，但是大多數(shù)魚(yú)離開(kāi)水后就會(huì)死亡。原來(lái)是這么回事，怪不得我養(yǎng)的小金魚(yú)活不長(zhǎng)。以后我一定會(huì)更加細(xì)心飼養(yǎng)我的小金魚(yú)，讓它成為我長(zhǎng)久的伙伴。

關(guān)于魚(yú)類(lèi)的作文 篇5

1今天，我給大家介紹三種魚(yú)，馬哈魚(yú)、烏魚(yú)、鮭魚(yú)。這三種魚(yú)雖然很平凡，但人們卻給它們?nèi)×巳齻€(gè)“外號(hào)”：母愛(ài)之魚(yú)、孝子之魚(yú)、鄉(xiāng)戀之魚(yú)。接下來(lái)，就跟你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)吧！

2第一種是馬哈魚(yú)---母愛(ài)之魚(yú)。馬哈魚(yú)生下孩子后，因?yàn)橛佐~(yú)不能哺食，馬哈魚(yú)只好忍受這無(wú)法比喻的疼痛，讓幼魚(yú)吃自己的肉，等幼魚(yú)可以哺食了，母魚(yú)就剩下骨頭了！

3第二種是烏魚(yú)---孝子之魚(yú)。烏魚(yú)生下許多孩子后，就會(huì)雙目失明，幼魚(yú)就會(huì)一條條地游進(jìn)母親的嘴里?？矗嗝葱⒕窗。?/p>

4第三種是鮭魚(yú)---鄉(xiāng)戀之魚(yú)。它要回家鄉(xiāng)生孩子，它們先要游上瀑布，還要防止灰熊和雕的襲擊，之后，再結(jié)婚生子。

5這就是三種“特殊“的魚(yú)類(lèi)，還有更多這樣的魚(yú)等你發(fā)現(xiàn)。

6隨著時(shí)間的變化，隔壁搬來(lái)了新鄰居，還有一只可愛(ài)的小烏龜，我非常喜歡它，幾乎每天都要去看看它。

7這只小烏龜和我的拳頭一樣大，穿著一件深綠色的“晚禮服”，上面有規(guī)律地拍排著幾個(gè)六邊形，它的腹部是白色的。小烏龜?shù)念^是三角形的，上面是一雙小而明亮的眼睛，東張西望，好像在看著什么，想著什么。小烏龜?shù)耐群芏?，又青又粗，腳上還長(zhǎng)著尖尖的指甲，只要輕輕地一抓，我的手就會(huì)很疼，它的尾巴有針那么尖。

8有一次，，我?guī)Я艘粋€(gè)大瓶子，和一個(gè)撈魚(yú)的工具去南湖公園撈蝦苗和魚(yú)苗給小烏龜吃。撈好后，我回到家，把瓶子里的魚(yú)蝦倒進(jìn)一個(gè)小桶里，并把這個(gè)小桶拎到鄰居家準(zhǔn)備給小烏龜吃。我先把兩只死了的蝦子放進(jìn)魚(yú)缸里，誰(shuí)知，它聞了聞，便轉(zhuǎn)過(guò)身子游到了另一邊，好像在說(shuō)："這蝦子一點(diǎn)兒也不新鮮，竟然敢拿來(lái)給我吃！哼，太小瞧我了吧！"無(wú)奈，我只好又拿了幾條魚(yú)苗放進(jìn)魚(yú)缸里，小烏龜按著魚(yú)苗狼吞虎咽地吃了起來(lái)，沒(méi)有了剛才的紳士風(fēng)度。不一會(huì)兒，我費(fèi)了好大的工夫才捕捉到的魚(yú)蝦，便全部被它吃完了?。。。。。?/p>

9瞧，這就是鄰居家的那只可愛(ài)的小烏龜！