初小學(xué)作文

初小學(xué)作文。

如何寫一篇優(yōu)秀的作文？寫作是一種探索內(nèi)心、讓思想自由流動的方式，作文承載著我們的辛酸與喜悅。準(zhǔn)備寫作前的知識和經(jīng)驗將為作文帶來良好的效果。幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理了這篇名為“初小學(xué)作文”的文章，希望通過我的分享能夠增長您的知識和智慧！

初小學(xué)作文 篇1

周五清晨，同學(xué)們興高采烈地背著書包，在老師的帶領(lǐng)下乘車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們歡聲笑語，欣賞著窗外的風(fēng)景，很快就到了懷柔生存島。同學(xué)們抑制不住興奮的心情，沖下了車。生存島位于懷柔雁棲鎮(zhèn)，群山環(huán)抱，溪流清澈。這里好玩的地方可多了，有石膏翻制、木工、扎染、無土栽培、插花、標(biāo)本、獨(dú)木橋、爬網(wǎng)、駕駛訓(xùn)練等。

其中 ，最好玩的是攀巖了。工作人員幫我系好安全帶，剛開始，我一邊爬，一邊尋找最佳落腳點，毫不懼怕，就像蜘蛛俠一樣輕松地扒在巖壁上，這樣手腳并用向上爬了幾米后，我就感到有些吃力了，這時我右腳蹬在一處巖點上，而左腳懸空了，最近的巖點在右上方，由于時間長，右腳開始打顫了，風(fēng)吹得我手有些發(fā)僵，右腳一滑眼看就要從巖點上掉下來。工作人員馬上抓緊了我身上的安全繩，才沒有使我掉下來。我已經(jīng)想放棄了，而同學(xué)們在下面給我加油，我怎能半途而廢呢？我用盡全力繼續(xù)向上爬，克服了一個個難點，終于攀上了巖頂。敲響了鈴鐺，發(fā)出的響聲，在我聽來是那么的悅耳動聽。我回頭看了看下面的同學(xué)非常興奮，我手握安全繩，雙腳點著巖壁輕松滑到了地面。這是我第一次攀巖，挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我，而且鍛煉了我的意志。

不知不覺中，太陽已偏西了，同學(xué)們都帶著自己的作品，滿心歡喜地離開了。這次我玩得很累，但非常開心，有機(jī)會我一定再來！

初小學(xué)作文 篇2

在我們的生活中，請問：我們最需要的是什么？是金錢？是學(xué)習(xí)成績？是我們的地位名利？我想說，這些都不是，那么我們最需要的應(yīng)該是我們自己的生命！

哪一個人不愿笑語常在？哪個家庭不愿幸福美滿？哪個國家不愿繁榮昌盛？安全就如一根根五顏六色的電線桿把我們的喜怒哀樂都串在了一起。在這個美好、和諧的世界里，我們何不去珍惜我們自己的生命呢？不講安全，使車輛遭遇災(zāi)難；不懂安全，使馬路堵塞；不要安全，使車輛中的生命喪生。

有的人往往就是因為安全的意識太貧乏，安全意識太淺薄，所以總是能然我們看到一個個、一幕幕血的教訓(xùn)。我們在這個世界，就是為了能夠享受親人的關(guān)懷，得到一個美妙的生活，但是生活也會暴露出他那殘酷的一面——對那些不愛惜自己生命的人給予無情的打擊。各位同學(xué)們請記住：如果沒有安全，生命將得不到保障，夢想的一切將空如白墻。有些人用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道還不讓我們痛心嗎？假如我們每個人都能引以為戒，重視生命，那么我們就能拒事故于九霄云外。

同學(xué)們，當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽時，當(dāng)我們踏上新世紀(jì)的科學(xué)之路時，請你們要竊記：生命最重要！

初小學(xué)作文 篇3

又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。

每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒，在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時，我總?cè)滩蛔∫焓秩フ黄瑏?，放在嘴里嚼著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。

柳葉兒救過我的命。

那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒……那一年，我8歲。

柳葉，自然在嫩的時候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下咽。柳葉兒一長出來，便長得瘋快，能夠吃的日子，只有那么七八天，至多十幾天。

那些天，全家最樂的是我。

柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來，一抱一抱運(yùn)回家去，柳葉兒捋下來吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。

我的淘氣，本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一甩，鞋飛出去，猴一樣“噌噌”地一直爬到最高點，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地?fù)u，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來。便是家里人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里卻是美滋滋的。

我和三叔每天都是在太陽出來之前，露珠兒還在樹葉兒上的時候，就去搶樹葉兒的。近處的搶完了，就往遠(yuǎn)處。

柳枝兒抱回家來，奶奶便把柳葉兒捋進(jìn)盒里、筐里，然后燒一鍋開水煮，煮好之后，又撈進(jìn)涼水里泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥干了剁碎，放上蔥花、鹽，做菜糊糊粥吃，有時候還會抓上一小把黑豆，喝幾口粥，吃到一個豆兒，滿心里香得不行。．

最好吃的當(dāng)然是用它來包菜包子，里面還要再放一勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會淌出來。

多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長出來一茬，再吃光了一茬，再長出來一茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的！

對于柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我卻總?cè)滩蛔∫黄聛斫酪唤馈６?，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。如果你沒東西吃，它能夠讓你活下去。

初小學(xué)作文 篇4

90后的我們，像飛翔在湛藍(lán)的天空中的雄鷹，不喜歡被束縛，不被他人所理解，其實我們就像被埋葬的珍珠，一旦被挖掘，就會發(fā)光發(fā)亮……

90后的倔強(qiáng)

記憶中的那個下午，我們學(xué)校舉行一次小型的跑步比賽。我負(fù)傷參加跑步比賽，就是我的倔強(qiáng)與不服輸。隨著一聲“開始”，我的雙腿仿佛充滿力量，像離弦的箭飛奔出去，目標(biāo)是終點。幾陣風(fēng)從我身邊飄過，那是一個個對手從我身邊跑過，“不行，絕不能讓他們超過我，我不要墊底！”我在一次加速，終點像我的眼前勝利的光芒在向我折射，一陣鉆心的痛籠罩了我的全身，我咬緊牙關(guān)，同學(xué)們期盼的目光和眼神在我眼前浮現(xiàn)，“不行，絕不能讓他們超過我，我不要墊底！”我心里的這個想法沖淡了我的疼痛，于是我撒開腿，跑完了最后這段沖刺，得了第三名。

90后的倔強(qiáng)使我在失敗中有充滿力量。

90后的不氣餒

記憶中的那個下午，我們舉行了一次“三好學(xué)生”選拔活動，只有四名同學(xué)可以評上這“三好學(xué)生”，享受這個名譽(yù)，當(dāng)然我也在內(nèi)。激烈而又緊張的選拔活動開始了！我的心隨之像一只兔子在跳。突然腦海里閃現(xiàn)出來一句話“相信自己，失敗了也不要?dú)怵H，加油！加油！加油！”我想：沒錯！我不能失去自信，一定要相信自己于是閉上了眼睛等待結(jié)果。結(jié)果出來了，并沒有我的名字。因為我和他們四位中的一位票數(shù)差一票，所以，班主 任梅 老師讓我上去查票。最后還是沒有評上，馬上一顆晶瑩的珍珠在我的眼眶打滾，突然那句話又一次浮現(xiàn)在我的腦?！跋嘈抛约?，失敗了也不要?dú)怵H，加油！加油！加油！”于是珍珠也沒掉下來。

90后的自信讓我從悲觀的土地中走出來，走向自信樂觀的土地。

90后的善良

記憶中的那個下午，爸爸的同事送我一只非常可愛的小麻雀。在回家的路上它在我手上拉屎撒尿，可惡心了，我卻一點也不生氣，反而友好的摸摸它的毛。我回家把它放在籠子里，把一盆裝滿米的碗和一盆裝滿水的碗放進(jìn)去，用溫柔的眼神看著它。天長日久，我和小麻雀之間產(chǎn)生了感情。可是，媽媽有一天，語重心長對我說：“你把它放了吧！它是不適應(yīng)這里的環(huán)境的，它是國家保護(hù)動物，像你這么善良，一定會不想讓它死吧，那就把它放了吧！”我想：雖然它跟我有深厚的友誼，但是生命非常重要，他還是國家保護(hù)動物呢！還是放了吧！正巧，我們明天要去外婆家，于是在爬山的時候，在一個小樹林里放了它，順便在它的腳上綁了一根紅絲帶，上面畫著一個小笑臉，但愿以后還能見著它。

90后的善良讓我永遠(yuǎn)排斥邪惡，敬仰善良。

90后的我們有著一代代祖先傳承下來的優(yōu)秀的品質(zhì)，所謂“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人?！彼?，我們要做的更好，大大超越前一代，為下一代做一個好榜樣。

初小學(xué)作文 篇5

那一刻，我非常喜悅。因為我得到了一份令我夢寐以求的圣誕禮物。

那是一個非?？鞓返氖フQ節(jié)。我像往年一樣，提前許下了自己的圣誕節(jié)愿望。早上一起來，我將被子整整齊齊地疊好，最后將圣誕帽整齊地擺在床的一角。我希望我的愿望能像往年一樣實現(xiàn)。

整個城市都彌漫著一股節(jié)日的氣息。我和媽媽早早地來到了外婆家，外婆家里的人可不相信有什么圣誕老人。瞧，姐姐睡眼朦朧地從床上坐起來，對我說：“你不會還相信圣誕老人的傳說吧？那個傳說小孩子才相信呢！”我無可奈何地?fù)u了搖頭，唉，我怎么會不知道呢？我只不過是非常喜歡過圣誕節(jié)罷了。中午飯煮好了，我迫不及待地將飯菜端上飯桌，拿起勺子，狼吞虎咽地將自己碗里的飯菜一掃而光。

下午的時光飛快地從我身邊溜走，一眨眼就到了晚上。我和媽媽疾步如飛地走在回家的路上，廣場上人山人海，有的人在和朋友玩耍，有的人帶著面具跑來跑去，還有的人在出售東西……我們好不容易回到了家。

一開門，我便看見臥室床角的`圣誕帽圓鼓鼓的。我不管三七二十一，便飛快地從報箱取了報紙，打開窗子，然后撲到了床上，拿起圣誕帽一看，呀，兩張動漫光碟，一些糖果及好吃的，一本書都裝進(jìn)了我的圣誕帽里！我的愿望都實現(xiàn)了！我高興地一蹦三尺高。

我想：絕不會是圣誕老人送的，一定是家里人送的。爸爸不在家，媽媽和我在一起，唯一有可能的就是三姑姑放進(jìn)去的。三姑姑當(dāng)然不會承認(rèn)了！那可是秘密呀！

這次圣誕節(jié)我非常喜悅，我知道了家人對我的關(guān)愛，我真想再過一次愉快的圣誕節(jié)呀！

初小學(xué)作文 篇6

高臺之上飄下琴瑟之音，原本在高談闊論的人群忽的靜了下來，滿座寂然，只留那一聲琴音盤旋在禮堂上方。一位妙齡女子身著一襲水藍(lán)長裙坐在琴后。婉婉落座后，收起長袖，露出纖細(xì)白皙的玉指，輕撫琴面。她的氣息恍若已與琴融為一體，她的指尖似是帶著不可琢磨的魔力，星星點點灑在弦上，琴聲舒緩、靈動，似高山流水的心境，汩汩韻味，流淌在每個人的心田上。

人們已經(jīng)分不清那聲音是在琴弦上發(fā)出還是在指上發(fā)出。此刻已不是這樣輝煌而正式的禮堂了，而是夕陽映照在碧波蕩漾的湖水上，乘一葉扁舟，將綢緞似的湖水揉碎，滿載豐收打漁歸來。晚風(fēng)拂面，甚至愜意，忘卻了搖漿，任由風(fēng)兒搖擺船只。閉上雙眼，我只追我所念，追我所思。一陣悠揚(yáng)的琴音在山間回蕩著，隨著小舟在湖面泛泛。然而曲調(diào)卻忽然變了風(fēng)格，熱烈而有力，強(qiáng)烈的節(jié)奏感讓我慢慢睜開了雙眼，環(huán)顧四周，湖面不再風(fēng)平浪靜，一陣風(fēng)浪襲來，浪花撲打在船沿上，調(diào)皮地與小舟玩耍著。卻見湖面上不單我一人，又見些許漁民臉上掛著豐收的喜悅，強(qiáng)有力地跟著節(jié)奏一起搖漿，口中唱著嘹亮的漁歌，琴聲愈發(fā)急促，一彈起來就忘情了。只見大浪近在咫尺，我想迅速搖漿避開，這時大浪卻戛然而止了。尾聲緩緩流出，她又坐在我眼前，如玉的素手在琴弦上婉轉(zhuǎn)流連，琴音韻味，婉轉(zhuǎn)悠長，縈繞心中，久久不散。一曲終了，才發(fā)現(xiàn)她那一雙如煙的水眸竟一直未睜。她，完完全全沉浸在自己的世界中。我時常會想起這一幕，每每憶起，心中便無限感慨。

只有當(dāng)我真正去彈這首曲子時，才最真切地感受到了那樣的心境。生活越來越大的壓力，帶來的是糟糕的情緒。有時一整晚都會獨(dú)自一人關(guān)在房間里，呆呆的出神。余光落在古箏上，竟起了興致。曲譜雖略是陌生了，但那悠揚(yáng)的琴音再次響起時，我又不自覺地閉上雙眼，晚霞斑斕，映在身上，張開雙臂迎著晚風(fēng)。在這一刻，我的全身心都在這橘紅的夕陽中，這滿載而歸的漁舟中。琴聲令我陶醉，一切一切的不愉快，早已不知去了何方。

漁舟蕩漾在晚風(fēng)中，晚霞映照下漁民沉浸于喜悅忘懷一切。那一刻刻在我的腦海中。我亦追隨于自由樂觀的心境，講悲觀的曲調(diào)在琴弦撥動中成為喜悅，享受我自己的生活。

初小學(xué)作文 篇7

葡萄是一種美味的水果，每年夏季最熱的時候，它就成熟上市了。我很喜歡葡萄，我們一家人也都非常愛吃葡萄。

我們平常吃的葡萄大致可以分為兩種：紫葡萄和綠葡萄，它們的口味和特點不太一樣。紫葡萄紫得發(fā)黑，像一串串閃著亮光的黑瑪瑙，看著就讓人垂涎欲滴；綠葡萄綠得晶瑩剔透，像一顆顆光彩奪目的綠寶石，別看它們長得好像沒有熟透的樣子，可吃起來比紫葡萄還要甜，還帶著一股濃郁的清香味。

在葡萄皮的外面，往往有一層薄薄的白霜，像是給葡萄寶寶涂上的爽身粉，用水很難沖掉，可用手指輕輕一抹就不見了。好奇的我查了百度才知道，這層白霜原來是葡萄自身分泌的糖分結(jié)晶，也被稱為“果粉”，不溶于水，可以減少水分的蒸發(fā)，還可以抵御病菌的侵染。原來這就是葡萄的“保護(hù)衣”?。?/p>

輕輕地咬開葡萄，那香甜的汁水立刻破皮而出。嚼嚼果肉，又軟又Q，怪不得寧波老話把葡萄稱為“水葡萄”，葡萄就像是用水做的呀！

每到暑假，我和爸爸就會進(jìn)行吃葡萄比賽，我們一邊念著那句有名的繞口令“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，一邊開始飛快地吃起葡萄，比誰吃得又快又多。

可是吃葡萄比賽我一次也沒有贏過。爸爸總是嘴里吞著一個，手里捏著一個，眼睛還盯著盆里的下一個，吃的時候連葡萄籽都沒空吐出來。他那副豬八戒吃人參果的猴急樣，總是把我逗得哈哈大笑，怎么也吃不快了……

炎炎夏日里，笑聲不時地在我家回蕩著，而葡萄成為了我甜蜜又美好的記憶。

初小學(xué)作文 篇8

一雙手時總是抱著我哄我入睡；一雙手照顧我的飲食起居，無數(shù)個早晨給我倒上香甜的牛奶；一雙手呵護(hù)著我度過了十一個春夏秋冬，未來的日子里仍將盡力為我撐起那片藍(lán)空。這雙手給了我無數(shù)的溫暖和關(guān)懷，這雙手包含了母親對我無盡的愛。

小時候，是這雙手把飯一點一點喂進(jìn)我的嘴里；蹣跚學(xué)步時，是這雙手?jǐn)v扶著我讓我不會摔倒；上學(xué)時，是這雙手牽著我過馬路；冬夜，是這雙手為我掖好被角……這雙手就是母親的手，它凝聚著母親對我付出的許許多多的愛。成長的路上這雙手帶給了我多少抹不去的記憶，過去發(fā)生的一切深深鐫刻在了我的腦海。

至今難以忘懷一件事：那是一個寒冷的冬天早晨，我很想出去玩，于是哭著鬧著非讓母親帶我出去。母親被我纏得沒辦法，只好帶著我出了門。我因為可以出去玩興奮不已，一路又是蹦又是跳。剛下過雪的路很滑，也許是樂極生悲，也許是屋漏偏逢連夜雨，玩著玩著，我一不小心就直直向地面撲去，身旁的母親急忙用手去拉我，手重重的.被甩到地上，壓在了我的身體下面。我起來看時，發(fā)現(xiàn)母親的手被石塊劃了很大的一個口子，鮮血直流。母親卻仿佛沒感覺一樣，只是扶著我，不停問我有沒有哪里摔著了，上上下下檢查我的身體，看我是不是摔著了，直到確定我沒事才放心地吁了口氣?；氐郊液罄褷斀o母親的手消毒包扎，我看到母親臉上的表情很痛苦，我知道那一下，母親的手摔得有多疼。看到我后悔自責(zé)的表情，母親微笑著安慰我說她一點都不疼。晚上，寫完作業(yè)，聽到門外傳來刷刷的洗衣聲，我出去一看，是母親，她用受傷的手在幫我洗衣服。每次當(dāng)母親把手伸進(jìn)水中時，她的眉頭總是忍不住輕皺，嘴里發(fā)出輕微的咝咝聲，我知道母親一定很疼。我忍不住撲到母親身上，哭了起來。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H，您為我付出了那么多，我該怎樣報答您呢？母親，我愿意聽話，好好讀書。母親，感謝您，等我長大了，請讓我牽著您的手過馬路，請讓我握著您的手逛街、散步。

初小學(xué)作文 篇9

最近，我讀了一本故事書叫《綠野仙蹤》。

這本書里講了住在堪薩斯州的一個小女孩多羅茜和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了芒奇金人國度的經(jīng)歷。她的房子碰巧壓死了東方惡女巫，她遇到了好心的北方女巫，北方女巫把原本屬于東方惡女巫的銀鞋給了多羅茜。但多羅茜并不知道這雙銀鞋擁有超凡魔力。多羅茜很想回家，北方女巫在多羅茜的額頭上吻了一下，讓多羅茜去找奧芝幫忙。

多羅茜在路上遇到了想要聰明頭腦的稻草人，想要一顆可以墜入愛河的心的鐵皮人和想要膽量成為百獸之王的獅子。它們在路上遇到了好多驚險的事情，但它們還是勇敢的克服了。

在這個旅程當(dāng)中讓我知道了稻草人并不笨，因為它會思考問題。獅子并不膽小，其實它很勇敢。鐵皮人在旅程中好像真的有了一顆心。

初小學(xué)作文 篇10

自從女媧誕生后，天神便命令讓女媧造一千個人。

年幼的女媧不知道人是什么？便來到大海邊，照著海面上自己的倒影，用泥巴捏了許多只有自己拇指那么大的泥人，當(dāng)他在捏最后一個人時，突然！以前捏好了的泥人竟然奇跡般地動了起來！女媧一高興，一不小心把最后一個泥人捏成了一個有九只爪子的怪物！這個怪物見女媧把自己捏得這么丑，便一口氣殺死了女媧！

女媧被殺死后，人們驚慌失措！慘被怪物殺死的無辜人日益增多！一天，一個勇敢的人在半晚偷偷用石頭磨了一把鋒利的寶劍，準(zhǔn)備去為女媧和無辜的人報仇血恨。他小心翼翼地提起石劍，尋著怪物那似雷劈一樣的呼嚕聲，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，經(jīng)過三天三夜的跋涉，他終于在一座大山上找到了正在睡覺的怪物。他突然間憤怒了起來，心中的怒火一下子沖破了長途過后的艱辛，他手握寶劍，像一頭牛似的朝怪物沖去，剛要劈向怪物時，怪物一下子醒來了！它連忙一側(cè)身，可惜還是被劈斷了三只爪子！怪物一聲慘叫，憤怒的魔爪一下子拔斷了他的長發(fā)，便成了短發(fā)。他忍著疼痛，把利劍向怪物劈去，怪物剩下的六只爪子一下子按住了劍頭，使他沒法拔出劍，他沒辦法，只好一下子折斷了利劍，用剩下的斷劍用力扔向怪物，一下子刺瞎了怪物的一只眼睛！怪物慘叫一聲，用手上的劍頭砸向了他，竟不偏不倚地刺穿了他的左耳朵！他一下子倒在了地上，腦袋頓時火星子四濺！突然，怪物又用力地給了趴下的他一巴掌，他一下子被打飛了三米遠(yuǎn)！頓時，他腦袋中想的全是血，鼻子像火山爆發(fā)一般，噴出了長長的血，嘴角邊上也流起了血，怪物慢慢地朝他走了過去，想再給他一巴掌結(jié)了他的性命，他等怪物走到離他只有半米時，突然，一下子站了起來，咬著牙，跳向了怪物，用硬邦邦的手似流星趕月一般打向了怪物的頭，怪物一下子打趴在了地上。他馬上撲了上去，咬著牙，雙手死死地按住怪物，怪物用力地在地上刨土，刨了一個泥巴坑，他便把怪物的頭直按進(jìn)土坑里，伸出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，使勁地打，一直打到那只怪物眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，然后他又用怪物手中的斷劍割斷了怪物的頭和手臂，拿著怪物的頭和手臂回到了人群中。人們見他殺掉了那么兇惡的怪物，都贊嘆不已，稱他為英雄！

從此以后，人們便分為了兩派，羨慕女媧的人（女生），則學(xué)女媧留了長發(fā)；而羨慕英雄的人（男生），則學(xué)英雄留了短發(fā)……

初小學(xué)作文 篇11

由于小班化教學(xué)的實施，使得老師們從傳統(tǒng)教學(xué)中以傳授性為主的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕寣W(xué)生們自主探索、合作交流，小學(xué)高段作文教學(xué)。特別是小班化環(huán)境下的語文教學(xué)能使教師有機(jī)會并主動從高高的講臺上走入學(xué)生中間，有充足的時間細(xì)致傾聽學(xué)生的意見和建議，體現(xiàn)了新課程理念所提倡的角色轉(zhuǎn)變，成了真正的組織教學(xué)活動者，學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴。小班化環(huán)境下的作文教學(xué)更多的是組織學(xué)生就某個問題進(jìn)行交流與討論，釋放真心，從而達(dá)成自己的意識情態(tài)，提高他們對作文在直覺、直觀上的認(rèn)識，使課堂教學(xué)真正開放、自主、有人情味，有力地促進(jìn)了學(xué)生作文素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、顯露真情，敢說真心話

中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家葉圣陶老先生寫下了樸實無華、發(fā)人深省的肺腑之言：“作文是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不要說假話，說空話，說套話?！痹陬C布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)“要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話?！?“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗”。由此不難看出評判作文優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)明顯地傾向于求真和依此延伸的良好作文習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)生由于年齡的關(guān)系缺少成人化是非判斷方式，天性討厭拘束，向往自由，喜歡用直白的話語交流自己的真情，他們往往用自己直觀的視角探求問題的答案，鮮活的個性有時令我們難于招架。我想如果在作文教學(xué)活動中從兒童心理特點出發(fā)，緊緊抓住他們通過直覺獲得的真情，哪怕是稚嫩得可笑或零碎得只有只言片語，鼓勵他們可以有這樣與那樣的想法，在矛盾中磨礪自己，才能在作文中敢于說真心話。

小班化課堂更有可能為學(xué)生提供許多認(rèn)為鮮活的話題，男孩子喜歡做英雄，他們用自己不太成熟的觀點評論著好人與壞人，希望自己本領(lǐng)高強(qiáng)，有時還可能為了一個細(xì)節(jié)的謬誤而爭論不休。我抓住這個有利時機(jī)，牢牢記住了他們真情充溢的觀點，抱著***的態(tài)度，我特意把課堂假設(shè)成了交流會現(xiàn)場，讓他們暢所欲言地發(fā)表自己對學(xué)好語文的看法。一開始，并沒有預(yù)想中的熱烈，學(xué)生對這個問題抱著拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。后來，我舉了他們身邊幾個有進(jìn)步學(xué)生的例子，話匣子一下子就打開了。有的學(xué)生說：“老師，我能深情并茂地朗讀課文，算愛好語文嗎?”有的則從這幾天的認(rèn)識入手：“我這幾次字寫得端正多了，組長可以作證。”還有的紅著臉說：“我有點喜歡看課外書了，但學(xué)校圖書館的書一星期才借閱一次，太少了?！蹦懘蟮膶W(xué)生在下面就坐不住了，紛紛發(fā)表自己的意見，因為可能從來就沒有意識到自己也能舉出這么多愛語文的表現(xiàn)。聽了他們的話，我陷入了沉思，是呀，作文的確需要這樣真情的流露，可能是平時我只過多關(guān)注教學(xué)進(jìn)度而忽視了為他們創(chuàng)設(shè)言語交流的機(jī)會和時間。

其實，我們現(xiàn)在面對的孩子各個生活形態(tài)是多樣化的，在信息靈敏的今天，他們在生活中都會有許多直面這個世界或因與其他伙伴交流而產(chǎn)生的獨(dú)特的感受。生活為孩子們創(chuàng)設(shè)了更多直覺帶來的心理感受，關(guān)注他們課外的交流，獲取與他們貼近的話題，再適機(jī)地引導(dǎo)一下，他們就能把真話、實話、自己話暢所欲言地寫入作文中。

把寫作文當(dāng)作一回徹底的宣泄、一回刻骨銘心的自律、一回蕩氣回腸的抒情，我們一定能在作文中留住學(xué)生的真心。

二、借助活動，敢言紛繁事

作文教學(xué)要情真意切必須借助實踐形態(tài)的情境活動和生活活動。小班化的作文教學(xué)的內(nèi)涵,就是讓日常生活走進(jìn)教室再現(xiàn)生活，賦予教學(xué)活力;另一方面是教師提供虛擬情境，具體操作由學(xué)生自由發(fā)揮，形式不限，充分體現(xiàn)自由和***，從而展露鮮明的個性。對于這方面來說，借助活動的作文教學(xué)還應(yīng)組織得當(dāng)，使每個學(xué)生都有可能參與到活動中來。生活中的表達(dá)就成為學(xué)習(xí)中的表達(dá)，學(xué)習(xí)的表達(dá)又可能成為生活中的表達(dá)的一種良性延續(xù)。用直覺感悟作文更能夠激發(fā)學(xué)生表達(dá)需求，寫作與活動關(guān)系密切，就像生活中的說話一樣自然貼近。

小班化的教學(xué)環(huán)境本身提供給我們的就是能關(guān)注每個孩子的細(xì)微變化，這與作文教學(xué)所提倡的情感表述形式絲絲入扣。只是要求將自己認(rèn)為最有表達(dá)欲望的活動內(nèi)容或評議用自己認(rèn)為最合適最完美的形式記錄下來。即便是紛繁的雜事學(xué)生也會有一種內(nèi)心的渴望去完成。寫游記雖說能引起學(xué)生的興趣，但如果單單確定一個框架再讓學(xué)生往里鉆，我想大多數(shù)學(xué)生寫出來的文章干巴巴的。那怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，喚醒學(xué)生對春天美景的感知，借助活動，并利用直覺來直書胸臆效果更好，怎樣寫好作文《小學(xué)高段作文教學(xué)》。

課上，我以學(xué)校大隊輔導(dǎo)員的身份向?qū)W生做了自我介紹，還提出了想法：“春天是旅游的好季節(jié)，我們要加大宣傳，做好服務(wù)工作。請大家積極出謀劃策，提供有價值建議?！睂W(xué)生紛紛舉手發(fā)言，有的說：“我們春游時間一般不會超過一天，從安全的角度出發(fā)，所以不能去太遠(yuǎn)的地方?！庇械恼f：“春游，應(yīng)該去風(fēng)景優(yōu)美的地方?！庇械恼f：“輕松一下，應(yīng)該找一個好玩的地方?！边€有的更絕：“最好既有詩情畫意，還能震撼心靈的好玩又有意義的地方。”聽到學(xué)生七嘴八舌地議論，我心中一喜，知道良好的開端已經(jīng)形成，我充分肯定了他們的想法，并適機(jī)要求在介紹的時候有條理，語言盡量能吸引人。

在小組討論的時候，教室里氣氛活躍極了：有指手畫腳地演講的，有面紅耳赤爭論的，也有低頭沉思的……我也共同參與了他們的活動并一起動了許多腦筋，最后選三個同學(xué)上臺介紹，并通過大家的指指點點中做了修改。下午第三節(jié)課，學(xué)生完成了習(xí)作，效果出人意料地好。

讓學(xué)生在活動中習(xí)作，知道習(xí)作也可以與人交流，只要投入自己的情感，就能找到文思噴涌。

三、勤于積累，敢動不俗念

積累，這個再平凡不過的詞語，在語文教學(xué)詞匯中，卻被賦予了豐富深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。尤其是在新課程理念下的小班化教學(xué)中，使語文積累有了時間上的保證，從而能初步理解其包含的人文化、生活化、語言化的特點。

在作文教學(xué)中，我認(rèn)為值得學(xué)生去積累和體味的是包含人文成分的課文。比如涉及到母愛親情的課文：《散步》將哲理般的思索蘊(yùn)含在***的家庭生活圖景之中;《背影》的柔情細(xì)語更讓我們看到了那如水一般滲入全身的家庭溫情;《金盒子》中無盡的哭訴提醒著我們對美好生活的向往和珍惜;《紙船》更是讓我們對母愛偉大的抱著纏綿的期待，這些讓學(xué)生動情甚至能洗滌每個人心靈的佳作不正是最好的典范么?深深地去體味，把自己新鮮的感受寫出來，哪怕是借鑒性的片段，只要充分張揚(yáng)自己的個性，把自己處在一個作家的位置，直觀地享受帶來的愉悅，相信學(xué)生一定會告訴我們一些不俗的念頭。

還有那些博古通今的文化積累，新課程理念下的語文積累體現(xiàn)了文化氛圍的重要性。在了解一定的文化背景，閱讀欣賞了一些優(yōu)秀的人文作品后，教師要靈活地發(fā)掘其中的人文教育價值，指導(dǎo)學(xué)生帶著批判和創(chuàng)新的眼光傳承傳統(tǒng)文化和吸收外來文化，豐富文化積累。我常常舉清代才子紀(jì)曉嵐的故事來說明這一問題，他把“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！备某闪恕皶r節(jié)雨紛紛，行人欲斷魂?！边€振振有辭地與別人爭論說：“這樣表意才明確?！彪m然這有點牽強(qiáng)，但作文本身就是讓我們?nèi)庌q的方寸之地，學(xué)生能把心中積淀的念頭敢于直露露地表述，這本身就標(biāo)志著一種不凡的成功。

學(xué)生只有豐富的積累，在頭腦中建立了語言庫，實際運(yùn)用時才會有取之不勁信手可拈的語言材料。豐富多彩的積累才能培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和健康向上的生活情趣，形成情感高尚的生活理想，積累豐富、深刻的生活體驗和生活感受，寫作才有深遠(yuǎn)的底蘊(yùn)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)極為關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展、主體地位的實現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生除書本知識以外的道德、情感、價值觀等綜合素質(zhì)的提高。說到底，是關(guān)注學(xué)生作為生命個體的存在和發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。語文積累是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要過程，在積累知識的過程中還可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力更能培育他們靈動的不俗念。

四、直面靈感，敢書創(chuàng)新文

很多人認(rèn)為靈感似乎是一種難以觸摸的情感。古典文學(xué)作品上更是說得神乎其神，如“眉頭一皺，計上心來”，當(dāng)然大多數(shù)只對經(jīng)驗的描述：它常常在搔首作態(tài)，文筆艱澀中“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。這時文思泉涌，春風(fēng)得意。

其實，靈感只是人們對存在的事物的一次回顧和再思維的過程。從心理學(xué)角度分析，人腦的一般用表象去思考。在這種狀態(tài)中，作家會突然吐出精妙的詩句，科學(xué)家會突然頓悟。大量的實例證明，靈感是創(chuàng)造者在孜孜不倦的創(chuàng)造性勞動中達(dá)到情緒高度集中和極度緊張時候所處的情態(tài)，所以嚴(yán)格來說創(chuàng)造應(yīng)屬于具有靈感的勞動。靈感又是長期艱苦勞動的結(jié)晶，藝術(shù)大師列賓說：“靈感是對艱苦勞動的獎賞。”它是以無意識階段的基礎(chǔ)和前提，其各種感覺和想象是靈感來源的必經(jīng)之路，換句話說，靈感來源于長期觀察和思索。當(dāng)然，靈感是介于無意識和有意識之中，從而接通具象，是一種特殊情態(tài)的直覺。了解了這些，對于我們作文教學(xué)中如何培育和訓(xùn)練學(xué)生是非常關(guān)鍵的。

新課程理念下的小班化作文教學(xué)，因為教師有了更多的時間去關(guān)注學(xué)生，所以引導(dǎo)學(xué)生作大量的、多樣化的練筆已經(jīng)成為一種事實，靈感也變得不再神秘。

或許有人認(rèn)為靈感稍出即逝，難以預(yù)測，不用去訓(xùn)練。這種看法是極其片面的。盡管靈感的出現(xiàn)概率不高，但它畢竟經(jīng)過了實踐和認(rèn)識突變的過程，提升了原有的意識形態(tài)，對事物形成了新的認(rèn)識，這種應(yīng)該屬于創(chuàng)造性意識形態(tài)完全可以反映在長期的訓(xùn)練以后逐步形成的，所謂“長期積累，信手拈來”。因此，只要經(jīng)過踏實有序的科學(xué)化訓(xùn)練，是完全有可能讓每個學(xué)生的心智得到一次質(zhì)和量的提高。

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游小升初作文

每個人都有機(jī)會進(jìn)行音樂創(chuàng)作但音樂的水平不同，寫作就是反復(fù)的、隨時的，多個角度的去練習(xí)，寫作文需要重點強(qiáng)調(diào)什么？基于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理一篇“游小升初作文”，我們的網(wǎng)站會持續(xù)更新歡迎您收藏并隨時關(guān)注我們的動態(tài)！

游小升初作文【篇1】

每當(dāng)我們在小學(xué)生時，是總會對初中的大哥哥大姐姐感到無比羨慕，我們曾無比期待自己能快點長大，但當(dāng)我們真正迎來這一步——小升初時，一切就顯得沒那沒快樂了。

面對重點初中，我們肩頭的書包已越來越重，各種苦口婆心的教誨更是不絕于耳。每當(dāng)我們像個小抄寫工似的完成了一天的作業(yè)后，卻還不能歇筆，又要繼續(xù)課后的的復(fù)習(xí)，一本本密密麻麻的復(fù)習(xí)資料，讓人看了就不寒而栗。每晚不熬上那么幾個小時，是難下書桌呀。

平日的作業(yè)尚且如此在雙休日也難以樂得清閑。那次我剛剛寫完作業(yè)，正大搖大擺的躺在床上，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時，身后猛然傳來一個炸雷般的腮聲音：“劉麗君?！蔽冶犻_朦朧睡眼 卻看到老媽兇神惡煞的眼神，老媽中用河?xùn)|獅吼般的聲音嚷道：“現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時刻，看看你們班的那些同學(xué)學(xué)習(xí)多刻苦，再看看你。你想把我氣死呀?！崩蠇尠l(fā)火的樣子，真像是動物園西的雄獅?！拔覍懲曜鳂I(yè)了?！蔽依碇睔鈮训?反駁?！澳且膊恍??！蔽业姆瘩g被老媽野蠻無理的打斷了，只好返回屋里繼續(xù)做我的書呆子。

長期的復(fù)習(xí)，令我們充滿了壓力，但是我們卻必追如此，因為 我們是祖國未來的棟梁；是父母未來的希望；是老師用心血培育的幼苗。我們的肩上有太多人的期望而我們自己也有心中的夢，為了夢想而奮斗的道路就如同一杯濃茶，苦澀而帶有淡淡甜蜜。

這就是小升初的滋味——如人飲水，冷暖自知。

游小升初作文【篇2】

冰心老人說過：“愿你經(jīng)歷過足夠多的陰翳，才能擁有一片燦爛的晚霞。”情人節(jié)的時候，兩朵在溫室里長大的小花——同學(xué)和我，決定嘗一嘗自己掙錢、艱辛勞動的感覺。

我們先在花店以三塊五的價錢進(jìn)了二十朵玫瑰。一路憧憬著待會兒的“火爆生意”，我們邊笑邊走，來到了公園門口。但是，門口竟然已經(jīng)擠滿了賣花的姐姐，阿姨，大嬸，奶奶……哎，真是競爭激烈啊。

幸好我們提前有準(zhǔn)備，“一朵花是一心一意，兩朵花是心心相印，三朵花是……”我們湊到走在一起進(jìn)公園的哥哥姐姐跟前，滿臉笑容地向他們推銷著。可是，真是出人意料：情況好點的，那些情侶笑著向我們擺擺手，說“抱歉我們不要”;態(tài)度不好的，看見我們跟沒看見似的;更有甚者，看見我們，那姐姐拉著哥哥的手直接跑了……看著他們遠(yuǎn)去的背影，我倆站在瑟瑟寒風(fēng)中，真有種欲哭無淚的感覺。

堅強(qiáng)點!我們相互鼓勵著，進(jìn)了公園，搜尋目標(biāo)。我們在路上心灰意冷地走著，突然一個姐姐攔住我們：“小朋友你們是賣花的嗎?”“是!”姐姐挑了我們兩朵花，完了還夸我們：“你們倆真棒!別的小朋友還在家玩呢，你們倆就學(xué)著出來鍛煉了。”我們突然鼻子酸酸的，又不由自主地笑了起來……就這樣，好不容易，花兒賣完了。

回到家，爸媽笑著對我說：“好樣的!”

我的眼淚瞬間奪眶而出。

游小升初作文【篇3】

在漫長的小學(xué)六年級過去了，要上中學(xué)了，我要努力為自己考上一個好中學(xué)。

在小學(xué)時，我上課不認(rèn)真聽講，題都做不出來?？荚囈部疾坏阶约合氲玫姆?jǐn)?shù)，聽媽媽說過：天上掉不下來白面餅，要用自己的雙手去開鑿前方的路。

要上中學(xué)，我準(zhǔn)備認(rèn)真聽講與寫作業(yè)，不論難題簡單的題，多讀、思考，再不會再請教爸爸媽媽，老師和同學(xué)們。

中學(xué)要分班考試了，同學(xué)位每一個同學(xué)都不落后，我也不會落后，為了考上重點班，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取考上前幾個班。在家中，睡覺起來，8∶30，我就從桌上拿出自己喜歡看的一本書《引導(dǎo)小學(xué)生走向成功的168個故事》，我買了一冊，一冊看完再看下一冊，看了半個小時書，我也松快一下，寫寫日記，講講故事，這時，我就開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我對數(shù)學(xué)根本是很討厭它，但是自從期末考試之前，我不知不覺中，熱愛上了數(shù)學(xué)，媽媽給我報了這次初一8次課，我要媽媽報上午的，媽媽報了下午的，我瘋了，下午特困，根本學(xué)不進(jìn)去！天！

為了能考上好班，我也要認(rèn)真聽講，雖然有不懂的，我也常常問姐姐。

聽別人說，分班考試很簡單，就考考六年級的勘本，我也不相信，要往向前走，而不往后走，笨鳥先飛嘛！

我老想，自己考上哪一個班呢？會不會是最差的一個班，哪別人看不起我們了。所以，我要加油，為了初中、高中、大學(xué)，而努力，不求別的，也求好呀！

中學(xué)真難呀！為了好班，也要流出心血。

游小升初作文【篇4】

終于，六年的時光在身邊逝去，中學(xué)也從一個遙不可及的字眼變成近在眼前的離別。當(dāng)這一刻終將到來時，自己的內(nèi)心也涌出了無數(shù)別樣的情感……

酸楚

想到自己是如何在上學(xué)的步伐、朗朗的書聲、課間的歡笑中度過的六年，便有了幾分酸楚悲傷。六年是多么快呀，我竟在這些時間里由一個不諳世事的小孩蛻變成六年級的“大姐姐”了！想至這里，我便有些感慨：如果再過去六年，自己不是就上了大學(xué)？

激動

總聽到家長和同學(xué)們議論：初中有物理、化學(xué)，可以做各種有趣的實驗。并且“女大十八變”，以后就能自己上商場買東西了！

害怕

唉，初中有做不完的作業(yè)，還要被考試卷壓得喘不過氣來，連休息時間也沒有。更令人害怕的是，考完初中要考高中，考完高中要考大學(xué)……如此的連鎖事件，著實讓我們膽寒！

沒辦法，我們每個人都要經(jīng)歷這些過程，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？我要做的，就是一步一步地、踏踏實實地走完人生的路。我知道這條路會很長，很長……

游小升初作文【篇5】

1、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

2、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

3、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

4、思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

5、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

6、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

7、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

游小升初作文【篇6】

我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細(xì)心穩(wěn)重;他好動，急躁浮漂。

我倆雖然性格不同，但彼此親密無間。我們之間曾發(fā)生過不少有趣的事，友情也隨之而不斷加深。

記得四年級上學(xué)期的一天，夭下著蒙蒙細(xì)雨。我打著雨傘照顧著讀三年級的弟弟早早地來到了學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)潔凈寬敞的教室時，發(fā)現(xiàn)講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎丟失的吧!我把書包放到自己的座位上后。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的做法后，到班上一查，果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后，王飛感徽得緊緊地接著我，將我旋轉(zhuǎn)了好幾個三百六十度。

說來也巧，上午最后一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脫落，自動傘再也不能自動啟開，自如收攏了，王飛同學(xué)見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔后腦勺。后來他靈機(jī)一動，安慰我說：“都怪我不好，毛手毛腳的，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋里還有兩元錢算賠給你吧里”我急忙推辭說：“不用了，又不是你故意理壞的，用不著賠，再說這把傘報壞得不嚴(yán)重，我自己修修就行了，我倆不是……”就這樣，本來一件不愉快的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結(jié)了。

我和王飛同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事兒遠(yuǎn)不止這些。我想，我倆的友誼定會與日俱增

游小升初作文【篇7】

到了，這一天到了。四年一眨眼過去了，實驗小學(xué)早就下通知了：學(xué)生進(jìn)入五年級，一律重新分班。好不容易盼來了開學(xué)的第一天，我看見分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見了最好的朋友離我而去，因為我要好的朋友都分到了別的班去了，我難過極了。

記得四年級的時候，我和同桌在一起是多么快樂呀！有一次上課的時候，我正在認(rèn)真聽講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時，我出去玩了一會，他就在我的書上寫了一個“pig”，我對他說：“你這個壞小子，我還你一個！”說著，我也在他的書上寫了一個“pig”，就這樣我們相互寫來寫去，書上一片“花海”。寫著寫著，我們由寫變成打起來了，所幸這時老師來了，我們沒有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……

晚上，我回到家來，家人紛紛的向我沖來，迫不及待的說：“寶貝，你分到哪個班了？這個班好不好？”滿屋子都是家人們的問詢聲，我傷心的說：“嗚……嗚……嗚，我沒有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說：“不要哭了，要長大總是要分開的！”吃飯時，我就一個人靜靜的待在房間里面，難過極了！

唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護(hù)有加，關(guān)心備至，我是永遠(yuǎn)也不會忘記我和李老師幸福的學(xué)習(xí)時光的。

有一天走進(jìn)教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時候，我的眼淚“嘩嘩嘩”的落了下來。

分班了，“要長大總是要分開的”奶奶說得對，在新班級里我也會交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學(xué)到更多的知識！

游小升初作文【篇8】

我的家坐落在丹徒新城，這是令我們丹徒人引以為豪的美麗家園。每天清晨，當(dāng)我沿著寬敞的馬路上學(xué)的時候，看著路邊整齊的樓群、蔥蘢的樹木，我的心中情不自禁涌起自豪感。

聽爸爸媽媽說，這里原來是一片片高低不平的山岡，有的只是星星點點的村莊和崎嶇狹窄的小路，晴天一身灰，雨天一身泥。我家住在低矮的瓦房里，生活與交通極不方便。

近年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。昔日的農(nóng)田和村莊不見了，取而代之的是一座綠色的生態(tài)新城。瞧，一條條平坦的馬路縱橫交錯，一條條綠化帶生機(jī)勃勃，一棟棟大樓拔地而起，一片片小區(qū)整潔有序。夜晚的新城更加迷人。一盞盞玉蘭花燈齊放華彩，一片璀璨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條條金色的長龍。生態(tài)大道、街心公園、大轉(zhuǎn)盤邊，到處都是休閑漫步、欣賞夜景的人們。

假日里，我們喜歡到生態(tài)廣場去散步、玩耍。在一期廣場中央，有一塊巨大的石塊，上面挺立著三匹黑色駿馬雕塑，駿馬栩栩如生，好似要揚(yáng)蹄飛奔。廣場上綠樹成蔭，一棵棵銀杏、樟樹高大挺拔，像威武的士兵守衛(wèi)著美麗的新城?；▔秕r花朵朵，五顏六色，猶如一張張笑臉在笑迎八方來客。

游小升初作文【篇9】

今天是個好日子。天氣晴好，云淡風(fēng)清，是難得的好天氣。可能是學(xué)校特意安排，或許恰是巧合。今天，學(xué)校安排畢業(yè)班的孩子們春游，而春游目的地是小學(xué)階段孩子最期盼的地方-宋城。孩子可高興壞了，昨天一放學(xué)就自行去采購。今天和平常一樣，小孩6：30起床，準(zhǔn)備期待已久的春游。我和老婆目送孩子高高興興去學(xué)校的路上，滿心充滿期待。還有什么比孩子高興更重要的呢？

經(jīng)過大半個學(xué)期的準(zhǔn)備，今天正式搖號，也意味著行將落幕。但搖號跟孩子無關(guān)，只是教育局和報名學(xué)校的事情。孩子確實需要放松下已經(jīng)長久繃緊的神經(jīng)了。只不過是孩子經(jīng)歷的第一次選擇。待結(jié)束，無論結(jié)果如何，孩子還要繼續(xù)努力前行，前面的路還很長很長。

在塵埃落定之前，我有必要記錄孩子在這半年經(jīng)歷過的點點滴滴，給孩子也給自己留著一份紀(jì)念。

我們第一次接觸，早在去年搖號結(jié)束當(dāng)天。同事的兒子順利通過搖號進(jìn)入英特外國語學(xué)校。記得那天也是星期四，同事帶孩子在單位食堂用餐。正適我晚上加班，同樣也在食堂用餐，就開始向同事取經(jīng)。

同事的孩子與女兒高一年級，成績也相當(dāng)，性格也相近。同事說孩子學(xué)校十來個學(xué)生報名英特。英特特別看重語文和英語。她兒子之所以能被英特看上，得益于孩子長期在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的熏陶。這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兩年前老婆曾經(jīng)跟我提起過。女兒雖然從小喜歡閱讀，但是她只是當(dāng)作一種消遣。這種消遣式閱讀給女兒帶來很多歡樂時光，也經(jīng)常與我們大人分享她的故事。但她對閱讀的內(nèi)容還缺乏一些深入的思考，這種思考卻是學(xué)校的教育和考試所要求的。女兒屬于散養(yǎng)型的，從小主觀性強(qiáng)，喜歡自由,自主能力較同學(xué)強(qiáng)點，但不強(qiáng)勢。

經(jīng)過同事的介紹，我打算送女兒去這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在之前女兒除了學(xué)校內(nèi)部的社團(tuán)或課外培訓(xùn)，從未參加過社會機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。一開始，我還有點擔(dān)心，女兒是不是愿意去？當(dāng)她了解到這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程與學(xué)校老師上課的不同之處，只是一個沙龍式的開放式課程時，她還是愿意去試試。這是女兒走出的第一步。

女兒對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程喜憂參半。她喜歡這種課外課程，但偶爾會埋怨課外課程占用她寶貴的周末時間。就這樣，女兒還是堅持了下來。包括寒假那一期，到現(xiàn)在女兒已經(jīng)參加過三期課外課程了。

以往，我們都是回老家外公和爺爺家里過年。去年的年，卻因為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的面談培訓(xùn)班，特地留在杭州過一個年。這個面談培訓(xùn)班，是女兒走出的第二步。

游小升初作文【篇10】

爸爸，謝謝您十年來對我無微不至的照顧，謝謝您成了我最好的知心朋友，謝謝您在我心情最低落的時候給我鼓勵、擁抱。

爸爸，您從我一出生，就把我視如珍寶，可您從不嬌慣我，我能做的事，您總讓我自己去做。每次我遇到難題時，您總說：“沒事，只要你堅持做下去就會體會到成功的快樂！”這樣，我獨(dú)自克服了人生的一道道難題，越過了成長的一個個坎。

有人說：“女兒是爸爸的前世情人，兒子是爸爸的前世債主。”那我就既是您的情人也是您的債主，您總是放下爸爸的架子以朋友的名義陪我玩，和我打成一片。您從不打我，在我做錯事的時候您只是說我?guī)拙?。您既聰明又調(diào)皮，是一個多變機(jī)器人，做家務(wù)、給我輔導(dǎo)、陪我玩。晚上睡覺前，您總會抽出一點時間和我聊聊天，說說話，談?wù)勑?，了解我在學(xué)校發(fā)生的事情，高興事、趣事、煩惱事，你總會靜靜地聽我傾述。我每天就是這樣進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

爸爸，我愛您！

初夏的雨小學(xué)作文14篇

相信大家在學(xué)生時期都寫過作文，寫作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。一篇好作文是非常吸引人心的。我們該如何撰寫作文呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“初夏的雨小學(xué)作文14篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

初夏的雨小學(xué)作文(篇1)

每年的立夏,家家戶戶都會用彩繩織成一個蛋套,把煮熟的雞蛋放進(jìn)去,掛在小孩子的脖子上,在那天還可以喝青梅湯。我最盼望的是能在立夏那天和別人斗蛋。

又是一年立夏時，終于我的愿望實現(xiàn)了。我滿心歡喜地把一個沒有任何裂縫的茶葉蛋放進(jìn)了書包。來到學(xué)校，同學(xué)們個個都蓄事待發(fā)，等待著老師的到來。

一陣歡快的腳步聲在走廊上回響起來，我們個個探頭探腦想外望去，是顧老師！我們立即把蛋拿了出來，小心翼翼地擺放在課桌上。

終于，我們班的斗蛋比賽正式拉開了序幕。

“同學(xué)們，先給自己的蛋取個名字吧！”顧老師親切地說到。給蛋取名字？新鮮！頓時，我們來了興趣，“天下無雙”，“無敵霹靂蛋”，“鐵蛋”……黃佳寧更搞笑，把自己的蛋叫做“蛋黃派”！顧老師被我們各自蛋名笑得前俯后仰，正要開始斗蛋時，我卻發(fā)現(xiàn)我的蛋已經(jīng)碎掉了，真是“出師未捷身先死??！”我應(yīng)該把我的蛋改名為“爛蛋”啦。

第一回合是顧老師的“江南第一”與汪辰軒的“無敵霹靂蛋”對抗，汪辰軒雄赳赳，氣昂昂地走上了講臺，蛋頭相對，分外緊張，僵持了好一會，“啪！”的一聲，同學(xué)們身子前撲，循聲望去，只見汪辰軒得意地咧著暴牙笑著，不用說，顧老師的.蛋敗下陣來。

顧老師心有不甘，借蛋東山再起，這次可不敢再猖狂了，取蛋名“無名小卒”，這次“無名小卒”跟胡志波的“天衣無縫”較起勁來，他們互不示弱，在“戰(zhàn)場”上抗衡起來，最后“天衣無縫”被“無名小卒”“打”了個“破洞百出”。顧老師興奮地在我們的歡呼聲中躥跳，把蛋的名字改做了“江南天下第二”，真是太搞笑了。

接下來，是自由斗蛋環(huán)節(jié)，我的“爛蛋”立即盯上了顧璐燕的“破蛋”，我們倆個親昵地把蛋頭貼在一起，默默地叫上了勁，過了一段時間，還是沒有結(jié)果，我使盡力向前推，想要把顧璐燕的蛋“打敗”，終究瘦的人敵不過比她胖的人，我以力氣大戰(zhàn)勝了顧璐燕的“破蛋”，現(xiàn)在的“破蛋”真可稱的上是面目全非啦！顧璐燕不服氣，決定換個頭再來一次，我當(dāng)然是無償奉陪嘍！這次，我不敢再用上次的方法了，而是將計就計，我知道我們的實力不相上下，如果再用力我的“爛蛋”會更爛，“吱”的一聲，我一看，我們兩個蛋都破了個洞，我們打了一個平手。

呵呵，斗蛋真是太好玩啦！

初夏的雨小學(xué)作文(篇2)

在不知不覺中已經(jīng)是夏天了，夏天這個炎熱的季節(jié)讓人揮汗如雨，我是多么盼望雨的到來，沒想到雨真的如期而至的下了起來。

整個天空都顯得很是沉重，樹葉紋絲不動，天氣悶熱的讓人揮汗如雨。忽然天空刮起了大風(fēng)，樹葉嘩啦啦地響了起來，樹枝不停的搖晃，不一會兒天空就下起了這初夏的第一場雨。這雨讓人解除了夏的炎熱給人一種清爽的感覺。在這場雨中樹葉嘩啦啦的響起來，就好像是在為這場雨的到來而歡呼，這一聲聲雨聲就像為這場及時雨的到來增添了一絲歡快的氣息。鳥兒們回到了自己的家，螞蟻已經(jīng)搬到了高中去住了，人們在呼吸雨中清新的空氣，魚兒從水里探出好奇的腦袋。這場及時雨給農(nóng)作物增添了不少的水份，所以到了秋天這些莊家一定會喜獲豐收的。人們也一定很高興這場雨是多么的及時啊，這場雨讓我想起唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》詩句如下：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看濕重處，花重錦官城。此時這首詩是多么符合現(xiàn)在的情景啊。

雨汐汐瀝瀝的下了一會兒，天上露出了太陽，天邊掛著一道美麗的彩虹樹葉上的雨滴，一滴滴的掉落了下來，樹葉顯得更加茂密了，顏色也顯得格外的翠綠了。雨后的所有的一切變得都是那么的美好，這是夏天的第一場雨。

夏天雖然很熱，但是有了這夏天的第一場雨讓人們呼吸到清新的空氣。我愛著夏雨。

初夏的雨小學(xué)作文(篇3)

初夏像個調(diào)皮的孩子，趕走了春日的昏昏沉沉，我喜歡它。

我躲在學(xué)校那綠油油的操場上仰望著棉花糖似的云朵，心想春天過得可真快呀！現(xiàn)在都是初夏了！

頑皮的風(fēng)兒像是夏姑娘的信使，輕輕吹拂著我的臉蛋兒，涼涼的、癢癢的，攪得我的頭發(fā)迎風(fēng)亂“舞”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，同學(xué)們都已經(jīng)換上了夏季的校服，輕盈涼爽的夏裝能讓我們盡情地玩耍。大家在草地上快樂地奔跑跳躍著，像一只只活躍的小兔子。

此時的校園里，圍墻上的爬山虎被夏日的風(fēng)兒蕩漾綠了，像是一片綠的海洋；籃球場附近的廣玉蘭盛開了，像是一位位穿著潔白禮服的公主，亭亭玉立地站在枝頭；偶爾會有幾片香樟樹葉隨著風(fēng)兒蕩蕩悠悠地飄落下來；還有許多我叫不上來的花兒爭相開放，仿佛在舉辦一場“夏季選秀”呢！

今年春天，同學(xué)們都養(yǎng)了些蠶寶寶。隨著春天的離去，看著蠶寶寶漸漸地長大，給我們大家都帶來了不少樂趣?，F(xiàn)在蠶寶寶們都已經(jīng)一個個地結(jié)繭了，我們便開始討論起蠶繭的顏色了，有雪白的、有金黃的……

初夏是春天的尾巴，是盛夏的前奏。我躲在綠油油的草地上，沐浴著燦爛的陽光。

初夏的雨小學(xué)作文(篇4)

暮春，好像還未用花環(huán)打上句號，而綠意盎然的初夏在一場場陣雨中拉開了序幕。暮春與初夏在現(xiàn)實中交融著，并沒有顯著的界限。初夏，她拽者春的尾巴，托付著綠意，秉承了浪漫與自由的天性，它是一個可人的季節(jié)。

初夏的晨曦，寧靜，涼爽，清新的空氣，夾雜著鮮花的淡淡花香，讓人神清氣爽。輕風(fēng)，輕柔的拂動，輕松的如凌空的飛燕。藍(lán)藍(lán)的天空，薄云如絮，如紗，輕飄。

晨曦披著華麗的外衣在東方，如盛開的花朵綻放在天際。路旁的枝頭從泛綠到蔥郁，水靈靈的載滿了生氣希望，芊芊的樹木，萋萋的小草，如綠色的浩海一展千里。

花朵從絢麗到斑斕，競相開放，讓人賞心悅目。初夏，以清新的綠味，澎湃著一個季節(jié)的盎然。初夏的陽光，是一首活動的歌，處處洋溢著活力；是一首美妙的詩，撥動我快樂的心弦；是一個錦繡的夢，圍繞我的身邊。綠竹含半籜，新梢才出墻。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。

遙望著深邃的天，流淌著初夏的韻律。

初夏的雨小學(xué)作文(篇5)

為了這次比賽，我特地挑了兩個頭尖的鴨蛋。大課間到了，開始斗蛋了。我先和離我最近的竺雨欣來斗蛋，可我的蛋碎了一點，我不服，又換了一頭，竟把竺雨欣的蛋頂碎了。竺雨欣的嘴巴成了“o”形的了。俞周杰向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我還用碎蛋來，沒想到，我的蛋又贏了。有了這兩次甜頭，我便向方馳挑戰(zhàn)，只聽“咔嚓”一響，我的蛋完全碎了，我又拿起另一個蛋，要和她比，結(jié)果我贏了。我在座位上，看到嚴(yán)晗瑜向這邊走來，我向嚴(yán)晗瑜發(fā)起挑戰(zhàn)，可我沒想到，我的蛋在她的蛋面前如此脆弱，莫非她的蛋是我的蛋的哥哥。我正準(zhǔn)備剝蛋，可旁邊的一場戰(zhàn)斗吸引了我，那是劉佳穎和江碧珍的鵝蛋對決，只聽“咔嚓”一響，江碧珍的蛋碎了。最精彩的是馮老師和劉佳穎的比賽，我用盡吃奶的勁擠了進(jìn)去，只見馮老師正在祈求上天保佑她的蛋。馮老師使足了勁想把劉佳穎的蛋頂碎，可事與愿違，馮老師的蛋碎了。今年的蛋王還是劉佳穎。

通過這件事情，我明白了：比鴨蛋還硬的是石頭！

有這樣一個故事：一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去!它是一部兒童劇，受著同學(xué)們的喜愛和喜歡。這幾年的環(huán)境污染已經(jīng)深入我們身邊，想想著惡化的趨勢，我多么希望現(xiàn)在的環(huán)境可以少一些污染，多一些新鮮的空氣呀。

初夏的雨小學(xué)作文(篇6)

立夏節(jié)那天早晨，我來到學(xué)校，心情非常舒暢，因為我們班要舉行編蛋套和拄蛋活動。

第二節(jié)課上，我們開始了編蛋套和拄蛋活動，我們先開始編蛋套?！邦A(yù)備，開始！”楊老師一聲令下，我用鉛筆盒壓住蛋套的上端，蛋套就從桌子上垂下來了，我認(rèn)認(rèn)真真地編起蛋套來，但是因為我剛剛學(xué)會，動作不是很麻利，編的蛋套不是很精致，窟窿有的大有的小。哎，以后我得好好去學(xué)學(xué)編蛋套了，爭取明年立夏節(jié)編得好一些！

終于，最振奮人心的時刻到了！我們準(zhǔn)備開始拄蛋了！楊老師說：“我們先和同桌對頂，接著四人小組對頂，然后四人小組勝出的選手對頂，最后每一大組勝出的同學(xué)一決勝負(fù)！”哈哈，拄蛋比賽開始啦！我先和同學(xué)比賽，我先挑了一個看似結(jié)實的蛋，找到小而尖的那頭，用手緊緊地握住，只露出一點點蛋殼，對準(zhǔn)同桌的蛋，用力一頂，只聽見“咔嚓”一聲，同桌的蛋裂了，我喜出望外，參加四人小組的比賽?？上驳氖牵业摹坝⑿鄣啊庇謩俪隽?，接著，我的英雄蛋一路過關(guān)斬將，殺入了決賽。然而，我和最強(qiáng)的敵人——鵝蛋交手了，我們班五十多雙眼睛齊刷刷地注視著我們兩個，在同學(xué)們的吶喊聲中，我的英雄蛋發(fā)起進(jìn)攻，可是因?qū)嵙Σ粩?，我的英雄蛋敗下陣來成為了亞軍?/p>

這是一次難忘的比賽，我期盼著明年立夏節(jié)，再創(chuàng)佳績。

初夏的雨小學(xué)作文(篇7)

雖是初夏時節(jié)，但天氣卻是悶熱得很。太陽毒辣的照著大地，曬得我有些暈。而在這火辣的夏天里，何不去湖邊走走呢？

到了湖邊，頓時感到有迎面的水汽撲來，使我倍感清涼。清風(fēng)吹著我額前細(xì)碎的劉海，一陣一陣的癢。灌滿我的衣兜，將上衣吹得鼓鼓的。

嗅一嗅，便能發(fā)現(xiàn)微風(fēng)中充滿了青草的香味。還能聽到風(fēng)吹著青草的簌簌聲。深藍(lán)色的湖面上也因起風(fēng)而泛起了點點漣漪，不禁感嘆，這么好的湖水，為何沒了荷花呢？

若荷花還在，便能欣賞到它悄然綻放的樣子了吧，或許，還能有幸聞到它那淡淡的沁人心脾的香味了吧。

湖邊堆滿了圓潤的巨石，我和小馨馨就坐在那形態(tài)各異的巨石上有一搭沒一搭的閑聊著，還不時地向湖水中投擲一些小石子，不知為何，倒覺得這樣十分有趣。

不由得抬頭癡癡的仰望那碧藍(lán)如水的天空，竟沒有一絲云彩，只是偶爾有幾只小燕子輕盈的飛過。

目光一不小心觸及到了那耀眼的太陽，頓時覺得雙眸有一種好似要被焚燒起來的灼痛感，讓我迅速的微微瞇縫起了那已經(jīng)被雙手捂住的眼睛。

閑暇的.漫步，漫步在石子路上，不由得覺得好像缺少點什么似的，而這種感覺卻久久，揮之不去或許是因為

沒能聽到那宛如從天而降的陣陣寂寥而又憂傷的笛聲吧；或許是沒見到那接天蓮葉無窮碧的荷花吧；又或許

夕陽如血一般的滴進(jìn)了湖水中，頗有一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的意味，可這也預(yù)示著我要回去了，那么，就讓我再看一看它吧。

于是，在燦爛的夕陽的照耀下，我回眸深深的的望了一眼這讓我一直深深喜愛著的湖水。

初夏的雨小學(xué)作文(篇8)

今天清晨，又下了一場雨，我已記不清這是入夏以來的第幾場雨了，只覺空氣中一陣清爽與涼意，令人心曠神怡。

昨天的天氣預(yù)報說今日有陣雨，可沒想到直到中午放學(xué)時，雨依然沒有停。我沒有帶雨具，但卻不害怕，因為我可以一個人跑著淋雨回家。我是個懂事、聽話又堅強(qiáng)的女孩子，爸爸一直這樣夸獎我，我也覺得在這樣的空氣里淋雨很舒服。和同學(xué)們有說有笑走出學(xué)校門時，我看到一個熟悉的身影，是媽媽!真是天助我也，我連忙跑進(jìn)了媽媽的花傘里，心里感覺美美的。

媽媽帶我去看了一位阿姨的孩子，阿姨是她的`一位同事。去了才知道，那位阿姨的孩子不知為什么和媽媽賭氣，竟然從三樓跳下去了，摔成了骨折。不知為什么，我呆在那里感覺很無聊，我直吵著要回家，因為我不喜歡那個任性的姐姐，我更不想呆在她家里?；厝サ穆飞希覜]有說一句話，我在想自已的事情。想著想著，我竟然在回去的車上睡著了。在夢里，我夢到了爸爸，我問爸爸什么時候回家?爸爸說快回來了，他要我在家里要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣。突然，一陣很響的打雷聲把我從夢中嚇得驚醒了，我睜眼一看，原來我在媽媽的懷里睡著了。我對媽媽說：“媽媽，我害怕，我想爸爸了，今天晚上你能陪著我睡嗎?”媽媽微笑著說：“好呀，你真是媽媽的乖孩子?！?/p>

傍晚，雨仍然下著……我喜歡初夏有雨的晚上，更喜歡在這樣的晚上躺在媽媽的懷抱里恬然入夢。

初夏的雨小學(xué)作文(篇9)

五月五日是立夏節(jié)，這一天，學(xué)校舉行了立夏斗蛋的活動。早上做完操，章老師讓我們先跟同桌比，然后前后桌比，接著站到講臺上去，一對一單挑!兩名勝出者去403班與他們比。一聲“開始”過后，我雙手緊握蛋后半部分，用力一挺，只聽“咔嚓”一聲響，我把蛋拿起來一看，哈!沒碎!是徐佳彥的蛋碎嘍。接下來我又跟鐘怡寧斗蛋，又把她的蛋頂破了。我到了講臺上，與柴寧斗蛋，他輸了!徐瀟的蛋雖然小，卻堅硬無比，與我頂了好一會兒，她贏了!我灰溜溜地回帶了座位上。看范昕辰的鵝蛋百“戰(zhàn)”百勝，最后去與403班比，但403一個女生的蛋雖然個頭不大，但在使勁一碰下，范昕辰的“巨無霸”鵝蛋被頂?shù)弥щx破碎。真厲害!

立夏斗蛋的活動結(jié)束了，但歡樂永遠(yuǎn)留在我們心中!

初夏的雨小學(xué)作文(篇10)

初夏已經(jīng)靜靜地來到了我們身邊，這是一個令人心曠神怡的季節(jié)，這是一個青翠欲滴的季節(jié)，讓我們一起去傾聽初夏那婉滾動聽的聲音吧。

初夏的早晨，我打開窗戶，花花草草披發(fā)發(fā)出的清香撲鼻而來，小鳥兒站在枝頭唱著一首初夏的歌，歌聲好像都比春天時唱得要清脆、悅耳許多。

初夏，花草樹木發(fā)瘋似的生長。田野里的小草跟著風(fēng)姑娘的節(jié)奏翩翩起舞，似乎有人在指揮它們一樣，我還能聞聲它們咯咯咯的歡快的笑聲呢！

初夏的輕風(fēng)無處不在，它吹過小河，河面上蕩漾起了圈圈的波紋，在陽光下泛著微光，小魚兒嘩的一聲跳出水面和它打招呼；輕風(fēng)吹過田野，它像一把梳子把田野梳得井井有條；輕風(fēng)吹過小樹林，小樹沙沙地和它招手。

初夏，那些愛美的小姑娘們早就穿上了裙子，對著鏡子轉(zhuǎn)圈圈。她們不約而同地來到了小花園，這兒聞聞，那兒嗅嗅，時不時地摘下一朵漂亮的小花戴在頭上，花園里不時傳來笑聲。傳球！遠(yuǎn)處，男孩子們的吶喊聲時不時地傳入我的耳朵里，他們的吶喊聲是多么的開朗，那么吸惹人加入她們的游戲。

初夏發(fā)出的聲音，需要我們專心靈去聆聽，專心去體會，那樣你才能聽到初夏生氣希望勃勃的心跳。

初夏的雨小學(xué)作文(篇11)

今天清晨，天空迷蒙，太陽爺爺臥床不起，可是，霧阿姨一大早就提著雨籃子來到了天空。一會兒，雷叔叔感冒了，咳了一聲，嚇得霧阿姨把雨籃子摔掉了。天空一下子下起了傾盆大雨，無數(shù)個小傘兵成排成列，井然有序地從天而降。小朋友們與小傘兵做伙伴、交朋友，玩起了手拉手的游戲，一個一個小雨傘組成了蘑菇園，色彩繽紛，美不勝收。

花兒悄悄地從綠葉間鉆了出來露出一張張燦爛的笑臉。樹上的枝條也在隨風(fēng)自由自在地?fù)u擺著。

跳起了歡樂舞蹈的雨依舊下著，孩子依舊玩著，花兒依舊開著，大地依舊綠著。

雨停了，太陽出來了。小燕子在空中歡快地飛翔，小兔子從黑黑的洞里鉆了出來，蟲兒在草叢里唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。風(fēng)是綠的，水是綠的，空氣是綠的，云朵是綠的，到處都是綠色——墨綠、嫩綠、翠綠、淡綠……綠得出奇，綠的美麗。

初夏的雨小學(xué)作文(篇12)

農(nóng)歷二〇〇九年四月十一是立夏節(jié)，立夏節(jié)的到來預(yù)示著夏天的到來,春天的離去。每一個節(jié)日都有一些傳統(tǒng)的習(xí)俗，立夏節(jié)撞蛋這個習(xí)俗應(yīng)該是家喻戶曉，人人皆知的吧。

我們班就在立夏節(jié)舉行了一個撞蛋比賽。我?guī)砹藘蓡T大將“王鐵頭” 與“王鋼頭”。

第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，大家就已經(jīng)拿著手中的蛋將躍躍欲試了。你看“紅臉的關(guān)羽” “黑臉的張飛” 白臉的曹操”等等。在林老師宣布了規(guī)則之后，大家立即“瘋”了起來。我第一個對手是余家儒，他的“吉利蛋”剛剛勝了蔡江濤。我湊了過去，對他說：“余家儒，咱來撞！”余家儒也不甘示弱，昂著頭說：“來就來！”我們倆拿好蛋，握緊了手，一起向?qū)Ψ阶踩ァ！斑青辍币宦?，我們先愣了一下，然后將蛋慢慢拿開，原來是余家儒的“吉利蛋”的小頭犧牲了，我高興地歡呼著，連忙說：“簽名，簽名！”余家儒只好乖乖簽名了。接著我的兩員大將有戰(zhàn)勝了許多“名將”，可是在與朱怡，蔡江濤的大戰(zhàn)中雙雙陣亡，但是他們也取得了9戰(zhàn)6勝的好成績。

要說我們班的“蛋王”那就非朱怡的“包公”莫屬了，它的成績至今未敗，就像當(dāng)初關(guān)羽過五關(guān)斬六將一樣。其中最驚心動魄的就是“MISS WATER” 對“包 公”了。陳嘉威拿著蛋屏息凝視?！芭尽钡囊宦曧憽艾F(xiàn)場”真是慘不忍睹，陳嘉威手中的蛋可謂是“腦漿蹦出”。“MISS WATER”的血液濺到朱怡得手上，有些還流到地上。朱怡絲毫沒有被這個情景影響，反而歡呼：“贏了，贏了！”我們則哄堂大笑。

這次立夏節(jié)撞蛋的蛋王是非朱怡莫屬了。明年的立夏節(jié)我一定回卷土重來，加冕成為“蛋王” ！

初夏的雨小學(xué)作文(篇13)

春姑娘悄悄地走了，夏姐姐匆匆地來了

初夏的樹葉非常的茂盛，田野上一望無際的稻田，各色的野花也都開了，紅的、白的、粉的、紫的、像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點?；▍仓械拿鄯湟查_始忙碌起來了，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。

初夏的陽光像春天一樣帶著暖意，人們都開始穿上短袖，女孩子穿上漂亮的裙子，小孩也開始吃著可口的冰激凌。

初夏的晚風(fēng)是最溫柔的晚風(fēng)，人們傍晚吃完晚飯個個都出來散散步，感受著初夏的晚風(fēng)。小朋友們在涼爽的晚風(fēng)中開心地做游戲，有的捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞的游戲。院子的草叢中，小蟲子也在賣力地叫著，好像在為小朋友們加油助威。

初夏的夜晚，星星在天空開心地眨著眼睛，月亮姐姐也在云彩里穿來穿去，好像也在和我們玩捉迷藏的游戲呢。

?。〕跸脑瓉硎侨绱说拿烂?！

初夏的雨小學(xué)作文(篇14)

看著這個題目，我想起了一首古詩，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毖矍坝指‖F(xiàn)出了初夏時美麗的景色，田野里的清泉，盛開的花兒，翠綠的草地，含苞欲放的荷花，莊稼地里抽穗的稻谷，拔節(jié)的玉米，已經(jīng)結(jié)籽的油菜……

初夏的風(fēng)是暖暖的，我和媽媽漫步在這初夏的美景中，看見有的小鳥在天空自由飛翔，有的小鳥正在綠樹枝頭歡快的歌唱，突然，我聽到了“嘣”的一聲，小鳥們驚恐的向遠(yuǎn)處飛去，我發(fā)現(xiàn)了有一個小男孩正在拿彈弓打小鳥，因為我不想讓小鳥的哭聲破壞了初夏的美。我便上前去阻止了他們，其中的一個比我大的男孩子還有點不服氣，媽媽又訓(xùn)斥了他們，他們才一溜煙的跑了。

走在回家的路上，媽媽笑著對我說：“好孩子，媽媽愛你，更愛你那顆善良的心”，小鳥也在我的頭頂嘰嘰喳喳的仿佛在對我說：“謝謝你，小朋友，你真好”。我的心里仿佛這初夏的風(fēng)一樣，暖暖的，我懂得了愛護(hù)大自然要從我們身邊的每一件小事做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會越來越美。

媽媽對我說：“你的善良會讓這個初夏變的更美”！

小草初中作文

寫作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和想象力的重要手段，它能夠激發(fā)我們的思維，激發(fā)創(chuàng)新的靈感和思路。如果想要提高考試分?jǐn)?shù)，首先要寫好作文，但是很多人對于作文寫作感到困擾。如果你想獲取更多相關(guān)信息，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小草初中作文 篇1

一棵雜草夾雜在麥子的中間，默默地與那些麥子一起生長。

高大的麥子們后來發(fā)現(xiàn)了這不起眼的小草，看到小草正在努力的扎根生長。麥子們不由得大笑道：“就你那小身板如何吸收地下的甘泉呢?別浪費(fèi)時間了!”

小草并未因大家的諷刺而火冒三丈，只是不緊不慢道：“我說沒有駱駝刺的根那要密集，也沒有仙人掌那樣能耐住干旱，但我絕不會放棄努力!”

麥子們聽了，高傲的笑道：“為何非要為這種對你來說累死草的事情而努力扎根呢?真是白費(fèi)力氣，就算長成一棵成熟的植物，而你也只是一棵野草，不像我們一樣被人們珍惜。”

小草聽后有些惱怒，卻沒有因此而加以反抗，仍在努力的扎根。

春風(fēng)吹拂著一切，麥子們隨風(fēng)搖擺，小草仰望著天空沉思著麥子們說的話，覺得仿佛它們似乎是對的，可不試一試怎么知道結(jié)果一定會輸呢?

春風(fēng)撫摸著它的莖與葉，小草又加了把勁。

當(dāng)春風(fēng)刮成了秋風(fēng)，麥田里一片片金黃。在這密密麻麻的麥子中，那棵小小草仍在生長，它的頭頂長出了一個大疙瘩，麥子們嘲笑它：“看這家伙，長著長著成這樣了，還非要那樣費(fèi)力?！毙〔莶]有回答它們，而現(xiàn)在它知道了自己的命運(yùn)，知道自己并沒有做錯。

又一天，在那金黃的麥田里，阿婆帶著小女孩，背著筐拿著鐮刀來割麥子，小女孩在麥田中奔跑著，邊笑邊贊揚(yáng)著這些麥子。麥子們聽到，顯得十分高興，個個踮起腳尖地望向小草，想看到它的表情是如何的，但卻不見了小草，只有一朵散發(fā)著清香潔白的花朵，麥子們不敢相信這就是那棵小草，麥子們?nèi)圆怀姓J(rèn)它的厲害，叫道：“就算你開出了花朵，在這片荒地，又怎樣贏得人們的喜愛呢?”

小女孩割起麥子，一堆驕傲的麥子被堆在筐中，有些麥子被壓的難受，卻還是忍著。這時，細(xì)心的小姑娘發(fā)現(xiàn)了那朵花兒，她高興地大叫了一聲，于是把它輕輕摘下，插在頭發(fā)上，小女孩高興地笑了。

花兒躺在舒服的秀發(fā)中，盡情的散發(fā)著自己的光彩，那些堆在筐中的麥子，不得不承認(rèn)它才是最后的贏家。

那不起眼的小人物，努力后，同樣就會成為最美的景色。

小草初中作文 篇2

嚴(yán)寒的冬天過去了，春姑娘帶著千紫萬紅姍姍而來，大地一片生機(jī)勃勃。

在一片寬敞的土地里，小草被那春姑娘的聲音喚醒了，逐漸從冬眠的睡夢中慢慢醒來。他鼓起了力氣，沖破了層層關(guān)卡，從土地里探出了腦袋，抖了抖身上的泥土，筆直的站立在泥土上。以全新的綠色讓世界增添一絲色彩。但這些都讓那些驕傲的花看不起，小草沒有花那么美麗，他沒有漂亮的衣裳，沒有昂貴的身價；沒有蜜蜂蝴蝶的襯托；他僅僅有的是擁有一身單調(diào)的綠色。

但也許，淡雅的色彩，小草在這浩瀚的世界中毫不起眼，然而人們總是以小草那股堅強(qiáng)的勁、頑強(qiáng)的精神讓人崇拜。但有些人為小草感到惋惜：“他擁有的實在太少了！”可他卻從來不為自己爭取什么，他感到很知足，因為它可以為世界奉獻(xiàn)自己的一絲能力，使世界更加美麗。

每當(dāng)經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨，小草就會被豆大雨珠打得傷痕累累，但這一切磨難都打不敗小草那頑強(qiáng)的精神。當(dāng)風(fēng)雨過后，他又以全新的一面展現(xiàn)給世界。他們又重新挺直了腰桿，筆直的站立著，就如一個打不倒的不倒翁。俗話說：“風(fēng)雨過后是彩虹?！苯?jīng)過了暴風(fēng)雨的洗刷，小草變得更加清新，他們好像更換了一套嶄新的西裝，但顏色還是那種淡雅的綠。不過卻點綴著晶瑩剔透的雨珠，看上去，小草就如王子一般帥氣，身上掛著金銀首飾，風(fēng)度翩翩。比那些較弱的花朵更美了幾分姿色，但更讓人崇拜的還是他那一種可貴的頑強(qiáng)的精神。他雖然沒有梅花的純潔，牡丹的美麗，但他擁有的是世界上最寶貴的東西——堅不可摧的精神??！小草是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神值得讓我們向他學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)他的那種精神。

我愿變成一株小草，一株堅強(qiáng)不屈的小草，無需人圍觀，無需彩蝶伴舞，只求把那微不足道的力量奉獻(xiàn)給地球。

小草初中作文 篇3

它，沒有花兒那般姹紫嫣紅；它，沒有樹兒那般蒼翠挺拔；它，沒有山兒那般峰巒雄偉；它，沒有水面那般波光粼粼；它，沒有波浪那般洶涌澎湃；它，沒有園林那般美侖美奐；它，沒有……無論周圍的環(huán)境多么惡劣，哪怕只有一毫米，如此狹小的縫隙，只要有泥土或沙屑的地方，就會看到它那矮小的身影。它，就是小草。

它，披著一身綠色服裝，顯得好單調(diào)，好簡樸，特別是在五彩斑斕的花叢中，它確乎有些“鶴立雞群”。但是，它決不會因為自己的外表單一而內(nèi)心十分自卑。因為，在它心中，它永遠(yuǎn)是出類拔萃的，它堅信自己終有一天會出人頭地的。在那一位位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士的身旁，會站立著許多小草，它們個個昂首挺胸、英姿勃發(fā)。它們不會為此而低頭，向世界屈服。不論是風(fēng)吹，還 是雨打，它們?nèi)跃穸稊\，用一個更好的自己去面對一切的一切。它，著實有些倔強(qiáng)。

人的生命，就正如這小草的生命一樣。在每一個人的一生中，必定會遇到許許多多的不可預(yù)知的磨難、挫折和坎坷。不管你如何有權(quán)有勢。但是，面對著一些生活帶給你的考驗，我們不能一蹶不振，更不能無動于衷。因為，你想想，小草它不一樣嗎？它時時刻刻都可能被殘酷無情的人們用一把熊熊然燒的大火燒掉，但它們放棄生存了嗎？你聽聽，若那一刻，小草被燒掉了，又有哪一株小草在抱頭痛哭呢？這怕是你翻遍整個世界，整個太?系也找不到的是吧！你再想想，這樣，能代表小草的.生命的完結(jié)嗎？不能。這絕不可能。這樣，反到代表了新生命的誕生，小草矮小的身影雖已沒，但它根仍在，它，仍活著。這是一線生機(jī)，只要有這一線生機(jī)，小草就會不顧一切，去沖破那一層又一層的障礙，向著那有?光的地方去，去用自己的小小身影，點綴這祖國大地。我們也應(yīng)該跟它一樣。它，很勇敢。

在這生命的長河中，往往是有許多的事情是你，包括我自己不可以去改變的，即使再努力后。但是，你想想，你為了改變它，而努力過，那么，你，就是一名成功者。面對如此惡劣不堪的壞境，它不是選擇回避和退縮，而是選擇了面對，更何況我們?nèi)祟悺?/p>

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”多少名言是贊美小草的，數(shù)不勝數(shù)??！所以，從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)プ鲆幻裥〔菀粯訄詮?qiáng)、自信、為人民服務(wù)的社會貢獻(xiàn)者吧！

小草初中作文 篇4

你可能要問我，小草有什么好的呢？其實呀，我是佩服它那高貴的品質(zhì)。它的模樣、色彩雖說都很普通，但我覺得它很精致，那幾片小巧的花瓣就是大自然的杰作。這鬼斧神工的手法就連高超的雕記得家也是無法比擬的。并且它用那單調(diào)的色彩無私地襯托著花朵的美麗，這點是我最欣賞的。

我家就有一盆小草，開始生長時一盆草只冒出了一絲絲細(xì)小的小芽，真是不敢相信，這么柔嫩的小草是如何拱破泥土探出頭的，我相信它肯定付出了莫大的努力?？粗嵌绦〉哪垩恳惶煲惶斓亻L大，感覺非常有自豪感。長大后的小草仍是那么弱不禁風(fēng)，豆大的水珠都能讓它彎下腰來?？茨谴渚G的花瓣仿佛哈一口氣就能將其融化似的?？墒悄兀阒灰鱿路N子，它就會拼命生長，而且它還具有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的特點。

草之愛，同予者何人？花之愛，宜乎眾矣。哈哈，這只是開玩笑，我相信肯定還有人喜歡這不屈不撓的小草。

小草初中作文 篇5

才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，小草就偷偷地從大地媽媽得懷抱中鉆出來了，探著小腦袋好奇地張望著外面得世界，看到泉水丁冬丁冬地從山上流下來，農(nóng)民伯伯開始下田干活了，各種各樣得花已經(jīng)開放了。

小草剛從泥土里鉆出來得時候是嫩綠色得，然后才慢慢地變成了翠綠色，最后才變成墨綠色。那種綠色，綠得鮮艷，綠得樸素、綠得自然。這種樸素、自然得美，使人一見就有一種綠到了心里得感覺。難怪古今人們都寫出了不少贊頌小草得佳句。

小草雖然沒有花朵鮮艷，沒有大樹挺拔，但是，它可以使人們呼吸到新鮮空氣、可以綠化環(huán)境，還能讓人感到無比得歡樂與喜悅。你看，草地上，小孩游戲、青年聯(lián)歡、老人休息，多么愜意。小草挺著它那瘦弱得身體，支撐著人們得快意。可是，它毫無怨言，不要人們得報酬，而是無私地、默默地為人們奉獻(xiàn)著。

我愛春天，更愛春天得小草。

學(xué)做飯小升初作文合集

作文是學(xué)生認(rèn)識世界提高思維能力的重要途徑，通過寫作文記錄生活甜點苦辣。通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容：“學(xué)做飯小升初作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

學(xué)做飯小升初作文 篇1

今天是星期天，爸爸媽媽都不在家，于是，我決定給自己找點事做，并且挑戰(zhàn)自己一番，為爸媽做一次飯，以前都是爸媽為我做飯，今天，我也該長大了，為他們做一次飯。

我回想著爸爸媽媽做飯時的樣子，向廚房走去，首先，我決定先把米飯煮好，然后在炒菜。說干就干，于是，我先量米，再淘米，然后把飯煮在電飯煲里。接著是炒菜。我想西紅柿可以炒雞蛋，絲瓜可以炒雞蛋，那蘋果怎么就不能炒雞蛋了呢？于是，我決定創(chuàng)新一次，做一次蘋果炒蛋。我從盤子里拿來三個蘋果，再把兩個雞蛋拿出來，我把三個蘋果用刀削好，把兩個雞蛋磕開，倒進(jìn)盤子里打開。然后把煤氣灶打開，油倒在鍋里，很快就燒開了。

回想一下媽媽做飯時的樣子，應(yīng)該這個時候先放蔥花，于是，我抓了一把蔥花就放到了油鍋里，只聽見“啪”一聲，一滴油濺到了我的手上，我叫了一聲，不巧的是，這時媽媽回來了，她聽到了我的叫聲立刻跑到了廚房，當(dāng)看到正在做飯的我時，媽媽被嚇到了，她過來關(guān)切的問我有沒有被燙傷，并讓我小心點，可是，當(dāng)媽媽看到我準(zhǔn)備的食材時，竟然破口大笑了，媽媽說這是她第一次聽說蘋果可以炒雞蛋，我頓時羞紅了臉，接下來，當(dāng)然是媽媽給我們做一頓豐盛的午餐了。

吃著媽媽為我們做的飯，我不禁對媽媽說了句“媽媽，您辛苦了！”媽媽摸了摸我的頭說“傻孩子！”

學(xué)做飯小升初作文 篇2

星期六的早晨，媽媽突然對我說：“兒子，今天老媽要教你炒菜。”聽了這話，讓我想起了《青銅葵花》這本書中葵花妹妹主動教哥哥青銅寫字的情景，我的心情和青銅當(dāng)時的心情是一樣的。

到了中午，老媽拿出三個西紅柿和兩個雞蛋說：“今天先教你一道簡單的菜，西紅柿炒雞蛋，既好吃又有營養(yǎng)，你一定要好好學(xué)哦?！蔽蚁耄骸斑@有什么難的，對我顧吉磊來說，還不是小菜一碟？”按照媽媽說的步驟，我打開水龍頭，水“嘩嘩”往下流，沖洗著西紅柿，好像給西紅柿洗了一個舒服的涼水澡，接著，我拿起菜刀，對著西紅柿說：“讓你們嘗嘗我顧哥苦練多年的刀法?！闭f完，我“唰唰唰”把西紅柿切成了片，接著我左手拿一雞蛋，右手拿一雞蛋，“砰”兩蛋破碎了，“咣當(dāng)”一聲掉進(jìn)了碗里，當(dāng)時我真像大神盤古開辟了天地，伴著筷子的攪拌聲“啪啪啪”，蛋清蛋黃不停的晃動著，頓時，碗里放出了一首歡快的歌曲，鍋里的油燒開了，發(fā)出“滋滋”的聲音，蛋黃蛋清激動的跳到鍋里，熱情的和鐵鍋打起招呼，鐵鏟“叮?！钡姆粗?，不一會兒，蛋黃蛋清合為一體，變成了雞蛋塊，西紅柿激動的臉更紅了，“撲通”一聲也跳進(jìn)了油鍋，和雞蛋塊緊緊擁抱在一起，最后，撒了點鹽，酸酸的甜甜的西紅柿炒雞蛋就大功告成了。

媽媽夸我真能干，吃著自己做的西紅柿炒雞蛋，心里別提有多高興了。

學(xué)做飯小升初作文 篇3

做飯作文100字

今天因為我爸爸要帶姑爺爺和姑奶奶去玩，所以我給爸爸做早飯。蛋炒飯是我自己做的，我自己打的蛋，我把蛋給倒到了鍋里，媽媽幫我又放了飯和調(diào)味料，剩下的我自己炒，最后爸爸全部吃完了，爸爸說蠻好吃的。

我很高興，我還幫爸爸洗了碗?？墒俏液美垩?，手也好酸啊。媽媽還偷偷幫我拍了照。

做飯作文100字

今天，我爸爸有事去外面吃飯。爸爸讓我先在家里等媽媽，等媽媽回來再做飯。

我覺得沒東西可以玩，我仔細(xì)一想，我家的飯沒開始燒，我就把飯燒上去。我先把米洗好，再把它拿進(jìn)高壓鍋，把蓋子上的口關(guān)起來，按下按鍵，就自動開始燒飯了。沒過多久，我的媽媽回來了，媽媽說我是個好孩子。

做飯作文100字

媽媽先把菜洗干凈，然后再把菜切成渣，再把油倒在鍋里，燒熱，接著把菜倒進(jìn)鍋里，鍋里響出了噼里啪啦的聲音，用菜鏟把菜翻來覆去，最后把鍋里香噴噴的飯菜裝到盤子里。一盤香噴噴的飯菜就做好啦！

媽媽做的菜好香啊！我要感謝媽媽。媽媽做的菜真的好香??！

做飯作文100字

昨天我和媽媽要做飯，媽媽在電腦上查，看到了一個小花卷！媽媽說：“做這個吧！。”我說：“好！。”可是電腦要的材料是：“南瓜、紫甘藍(lán)、雞蛋！?！蔽覀兌紱]有！我說：“咱們家里不是有紅蘿卜嗎！

媽媽說：”你真聰明！。“過了一會！我的弟弟來了！我們一人吃了一個小花卷！

做飯作文100字

今天吃完晚飯，媽媽帶我和妹妹去小公園玩。

媽媽問今天的飯好吃嗎，我說很香。我也想學(xué)做飯，于是媽媽讓我和妹妹跟她玩做飯的游戲。媽媽準(zhǔn)備做飯用的菜，我學(xué)著媽媽的樣子炒菜，妹妹幫我拿調(diào)料，不一會菜做好了，我們在一塊開始“吃飯”，可有意思了。

做飯作文100字

今天我?guī)桶职肿鲲埩恕?/p>

因為媽媽幫我打印小報去了，是爸爸在做飯，我把作業(yè)寫完以后，就想幫爸爸做點什么，我就到廚房去幫爸爸做飯，我給爸爸當(dāng)下手，一會做這個，一會做那個，我們倆配合的很好，一會就把飯做好了，我很高興！

學(xué)做飯小升初作文 篇4

星期天，我要向媽媽學(xué)炒菜，媽媽說：“就炒包心菜吧!”“好呀!”我回答道。媽媽先讓我選一個包心菜，再用自來水把包心菜

洗干凈，接著把包心菜的葉子一片一片地剝下來，然后切成條狀，倒到一個大碗里。拿出一個辣椒，把辣椒切成兩半，最后準(zhǔn)備好鹽，把油倒進(jìn)鍋里，開始的準(zhǔn)備工作就做好了。

媽媽打開煤氣灶，噗的一聲火就燒了起來，我被那陣聲音嚇到了，一下子后退了好幾步，媽媽對我說：“別害怕，那只是煤氣灶打火的聲音而已。”“我知道了?！蔽一卮鸬馈＝又?，媽媽叫我先放辣椒，然后放包心菜，我奇怪地問：“為什么不是先放包心菜，然后放辣椒;而是先放辣椒，再放包心菜呢?”“因為先把辣椒的味道散開，再放包心菜菜會好吃一點?！眿寢尰卮鸬?。接著，媽媽吩咐我把鹽放進(jìn)去，再加點水，反復(fù)地炒，我按照媽媽的指示做著，鍋中的包心菜就像一條條小魚在水中嬉戲，我的鏟子就像一根指揮棒一樣指揮著小魚。五分鐘過后，包心菜的顏色有點變黃了，媽媽說：“包心菜變黃了就可以起鍋了?！蔽野寻牟说乖诓伺枥?。一盆香噴噴的包心菜出鍋了。爸爸媽媽吃了后都不禁說：“好吃!真好吃!”

聽著這一句句的夸獎，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。

從小學(xué)到初中作文十二篇

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從小學(xué)到初中作文【篇1】

何以為家?富能成家，貧也成家;生兒是家，生女亦成家;無論富貴與否，無論高矮肥瘦，無論是否功成名就，無論是否惡疾纏身，無論一日三餐山珍海味或是粗茶淡飯，均可成家。那么，一個家，什么最重要?

各有煩惱，互相體諒。人生在世，糟心之事十有八九。但你無須獨(dú)飲于深夜酒吧，無須對他人大發(fā)脾氣而口吐芬芳，無須做毫無意義的狂扔亂砸，無須獨(dú)自承受而自甘墮落，也無需躲在黑暗的角落低聲哭泣。家永遠(yuǎn)是你能依靠的最好港灣，家人永遠(yuǎn)是你最好的傾訴對象，相互依偎，相互傾訴，相互理解，相互安慰，相互體諒，豈不快哉?

各有觀點，各抒己見。家庭和諧，貴在交流。即使是同一家人也各有自己獨(dú)自的思想與獨(dú)特的見解。針對同一件事情，不必太過于專政而一錘定音;不必過于自我而獨(dú)自裁決。學(xué)會與家人多溝通，多分享，多交流，多討論，擺脫專政，各抒己見，擇優(yōu)而行，豈不樂哉?

各有優(yōu)點，取長補(bǔ)短。正所謂“天生我材必有用”，每個人都有自己的閃光之處;正所謂“金無足赤，人無完人”，每個人有亦有自己的不足之處。世界上沒有什么東西是十全其美的，家人之間也是良莠不齊，各有千秋。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，揚(yáng)長避短，取其精華，去其糟粕，共同提升，豈不美哉?

各有隱私，彼此尊重。尚有法律表明個人隱私權(quán)神圣而不可侵犯，侵犯他人隱私即為違法，即使親如家人也各有保護(hù)自己隱私的權(quán)利。在未取得他人同意的情況下，即使是家人也不要隨意翻閱或者查看別人的東西，尊重一下家人的隱私，給彼此的心靈多留一點空間，豈不妙哉?

各有理想，共同實現(xiàn)。同為一家人，志向各不一。你有你的想法，我有我的追求，你有你的夢想，我有我的執(zhí)著。正所謂眾人拾柴火焰高，同為一家人，相互幫助，相互支持，相互鼓勵，共同奮斗，共同戰(zhàn)勝困難，共同實現(xiàn)各人心中的理想，豈不為人生一大幸事?

家不是一個人的，一個堅不可摧的家庭，它需要每一位成員相互體諒，各抒己見，取長補(bǔ)短，相互尊重，相互支持，共同付出，苦心經(jīng)營。能夠如此，還怕我們的家不和諧嗎?

從小學(xué)到初中作文【篇2】

幸福，是一個永恒的話題。但是，幸福是什么呢？是香？是甜？是美仍是脆呢？是的，幸福是花粉的香，是糖果的甜，是天空的美，是爆米花的脆。

假如，幸福是花粉，那么我是那伏在花中的蜜蜂；假如，幸福是糖果，那么我就是那將幸福含在嘴里的人；假如，幸福是天空，那么我就是在這湛藍(lán)懷抱中翱翔的鳥；假如，幸福是爆米花，那么我就是感觸感染“喀嚓”一聲脆響的孩子。

幸福，是媽媽的吻，在你臉上親柔地按下去，刻下永久的記號。幸福，是爸爸的撫摩，在你黒亮的頭發(fā)上自上而下，直至發(fā)梢，留下手中淡淡的咸味在頭發(fā)上。幸福，是老師的夸獎，在你眼前柔聲說；“你又提高了，要好好努力哦！”心中涌起一陣感謝感動。幸福，是朋友的安慰，在你做錯事的時候是你身邊引導(dǎo)你的人，告訴你；“不要悲觀，風(fēng)雨過后會有艷陽？彩虹！”幸福，是一株果樹，它生長著，繁殖著，捧出一樹果子，讓你感觸感染它的甜，美，脆。幸福，她藏在我家的飯桌上，躲在媽媽的口袋里，她可淘氣了，一會兒跳到媽媽的話中，一會兒又跑到了我的身上，撒嬌般的說；“不嘛，我不下來！”早上起床，媽媽端來早飯，囑咐我快吃。幸福這時又來湊熱鬧了，她眨著眼，用手一點，魔法來了，我的打動也來了。陽光溫暖和暖照在媽媽的臉上，幸福，你多停一會吧！時間，你多逗留一會吧！

幸福的深層含義是用文字表達(dá)不出來的，他源自于糊口中的點點滴滴。有些幸福，是驚天動地的震撼；有些幸福，是如太陽般暖和，有些幸福固然談不上感天撼地，但是卻更加令人打動。

讓我們沐浴著幸福，感觸感染幸福吧！

幸福是什么？

我不知道，至少現(xiàn)在不知道。

有人說，當(dāng)年李白吟出“安能摧眉折腰事顯貴，使我不得開心顏?！睍r是幸福的，由于他掙脫了顯貴的束縛，得到了真正的自由。有人說，當(dāng)杜甫的茅屋被秋風(fēng)卷去“三重茅”時吟出“安得廣廈千萬間，在庇天下寒士俱歡顏”時是幸福的，由于他氣量氣度之廣闊可收留天下寒士。莊周是幸福的，由于他能掙脫世俗，獨(dú)自逍遙。當(dāng)周恩來說出“為中華之崛起而讀書”時是幸福的，由于他有追求。

從小學(xué)到初中作文【篇3】

“同學(xué)們，就要上課了，趕快回教室吧?！贝箝T、花草、竹林、升旗臺，操場、教學(xué)樓；鈴聲、廣播……東小的一切，都仿佛還在昨日。六年的時間水滴已經(jīng)無法追挽，但美好的記憶在腦海中一留就是永遠(yuǎn)……

不必說八月清香溢滿校園的桂花樹，小小的桂花一簇簇地?fù)u曳，淡黃的、純白的，只一眼便無法忘懷；也不必說草叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕捷的鳥兒投向碧空的懷抱，烈日下的孩子迎風(fēng)奔跑，單是食堂旁的風(fēng)雨操場，就帶給了我們無限的歡樂時光。女生在這里跳繩、說笑，男生在這里打球、玩鬧。陽光透過被藤蔓覆蓋的墻，照射進(jìn)了操場灑在兩三方瓷磚上，使得風(fēng)雨操場有著無限生機(jī)。還有那一排十分受歡迎的健身器材，每當(dāng)午飯過后，同學(xué)們就會坐在器材上，享受著午后的陽光。此時，似乎枯燥、忙碌的學(xué)習(xí)生活也慢了下來，所有人都無比希望，時間，就停在那一刻把！

學(xué)校的操場兩側(cè)各有一排粗壯高大的梧桐樹，不知它們就這樣筆直地監(jiān)守了東小多少年，但僅僅幾年的時間，我和幾個小伙伴便于那棵最粗壯的大樹有了深厚的感情。

說來，也不知是哪一天的什么時候，我們發(fā)現(xiàn)了那個樹洞，它在那棵無比粗大的樹的樹干低部，它藏的很隱蔽，到現(xiàn)在我也堅信，除了我們，沒有其他人會發(fā)現(xiàn)它。于是，我們拿出了許多寶貝，裝在紙盒里，交給它保管。有段時間，我憋了一肚子的話卻不知道跟誰說，想到了它，頭腦一熱，竟毫無保留的告訴了它，它似乎通人性，在我傾訴完后，我感到了前所未有的暢快。至此以后，我便習(xí)慣了把秘密告訴它，因為我知道，它不會告訴任何人，它會把那些屬于少女的故事埋藏起來，待她歸來。

在一樓的樓梯間旁，有一個小教室，掛著閱覽室的牌子，雖說書架上也擺滿了書，卻不是開放的。當(dāng)時學(xué)業(yè)壓力并不重，又正是貪玩不想回家的年齡，因為對學(xué)校的圖書充滿向往，于是放學(xué)后偷偷地到樓梯間，從倉庫的后門竄進(jìn)閱覽室，那真是世外桃源?。∥页３３撩詴?，直到管倉庫的阿姨催促，才依依不舍地離開。

時間一天一天地過去，在經(jīng)歷了小學(xué)階段最后一次考試后，我明白，我將離開這個帶給我無限歡樂的天地了，在對它依戀的同時，也有著對初中生活向往與期盼。畢業(yè)典禮后，我還是沒忍住，我抱著那棵樹哭訴了起來，這個地方，我呆了六年啊，哪能一下子割舍呢？

大人們都說十一崇仁初中書教的好，管得也嚴(yán)，開始我信了第一條，卻不信第二條，直到聽了那一上午的校規(guī)后，才有些后怕。

開學(xué)第一次升旗，全校師生都到齊了，操場上安靜得讓我有些不知所措，一邊聽著主任講話，一邊偷偷地瞟一眼列隊的老師們，滿臉嚴(yán)肅，隊列整齊，這使我對老師們恭敬不已。

開學(xué)還不到兩個星期就是一場考試，緊接著，周測，周練，月考，在這種壓力之下，我甚至連懷念小學(xué)時光的間隙都沒有。但漸漸地，我也明白了，這就是小學(xué)與初中的不同罷，我開始讓自己適應(yīng)這種快節(jié)奏。

但，其實也并不都是這樣，雖然學(xué)的東西多，但“樂”也不少，走廊后面有一個小園子，不得不說，那兒很有趣，幾棵石榴樹上結(jié)的又大又圓的石榴，我不禁覺得它們簡直是校園中的小精靈，在我眼前增添了一抹暖色，樹下的小野花，小小的，它們的枝干那么的細(xì)，真就像小小的我，努力吸收著一切養(yǎng)分，讓自己變得強(qiáng)大、美麗。

微風(fēng)拂過臉旁，幾分醉意涌上心頭，憧憬未來三年的生活，回首六年的美好，從小學(xué)到初中，愿我從稚嫩的小孩變?yōu)槌墒?、?dú)立的少女。

從小學(xué)到初中作文【篇4】

在小學(xué)我們感覺不到有壓力什么的，只感覺到快樂的學(xué)習(xí)的生活，整天和同學(xué)聊天，做作業(yè)，玩游戲。過的無憂無慮，察覺不到什么。就算考的不好也能稀里糊涂的上個初中。

到了初中7門科目一起考，分?jǐn)?shù)一起算，成績一塊領(lǐng)，壓力著實加大了，考的不好，想象到了自己長大后的艱苦生活，壓力是很大的。一些對成績不在乎的學(xué)生，整天過的還是和小學(xué)一樣無憂無慮。所以我們要想象自己10年后或者20年后是怎么樣的，現(xiàn)在大學(xué)生想找工作都難，別說10年后和20年后了。

我們要把握好初中和小學(xué)的美好時光努力學(xué)習(xí)，不要自暴自棄，也不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，找到現(xiàn)實生活中的樂趣轉(zhuǎn)移注意力，就能擺脫網(wǎng)絡(luò)的無形的黑網(wǎng)了。希望混日子的同學(xué)們不要再混了，再混就混進(jìn)了一個不能自拔的“黑洞”了。

其實初中和小學(xué)只要你能用心學(xué)習(xí)，集中聽講，人生將是輝煌的明天。

從小學(xué)到初中作文【篇5】

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)步入初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰結(jié)束，迎來了漫長的暑期，這時我正在看著報紙上的那所美麗的學(xué)校，這所學(xué)校在報紙上顯得是多么美麗，樹木多么茂盛，同學(xué)們學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真。想到這里，眼前似乎浮現(xiàn)出了這個學(xué)校的畫面，我還不時的在想著，如果我也是這個學(xué)校的一員那是件多么夢幻的事情啊，有母校的熱情，同學(xué)們的友情，老師們的教誨。就這樣，在我的不斷幻想中，這所學(xué)校已不知不覺的成為我的起跑線。

終于，父母還是帶著我坐火車來到這里，在路過這里的時候，父母都讓我往學(xué)校那里看，可我卻偏偏不看，生怕一看了之后，就會變得不新穎，但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇……”我不經(jīng)感嘆道，果然真實的學(xué)校更富有情趣啊，還能聽到學(xué)校對我的呼喚，是我對學(xué)校的一切充滿好奇，使我不進(jìn)校門就能想象到校園里的'一切，想著想著，不禁出了神。

開學(xué)第一天，進(jìn)入了這個學(xué)校，果然和我想象的一樣，面對著陌生的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我只能依稀的去面對這所學(xué)校的每一件事，同學(xué)們是那么的熱情，老師們更是和藹可親，這個班級就和一家人一樣，讓我感到家的溫暖。

現(xiàn)在，這所學(xué)校已成為我今后的母校，我相信總有一天我會考上更好的大學(xué)來回報母校。

從小學(xué)到初中作文【篇6】

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，這是一句大家耳熟能詳?shù)脑挘嘁驗檫@句話，我去了陽朔。

第一天游覽龍脊梯田，梯田依山而建，只要有泥土的地方就有梯田。當(dāng)?shù)囟嗌?，幾乎沒有平整的土地，先民為了耕種更多糧食，從元朝開始便依山修建梯田，時至今天，古人的智慧結(jié)晶使它成了旅游勝地。梯田形似其名，田地從山腳像階梯般依次上升；又如練似帶，從山腳盤繞至山頂。小山如螺，大山似塔，彼此綿延起伏，一氣呵成，氣勢磅礴。夏日驕陽似火，我去的這個時候水稻正開始抽穗，那點點的金黃稻穗就像晶瑩的浪花盛開在我的心海，綠油油的禾田隨著微風(fēng)翻卷著道道綠波，就像半空中的五線譜。從山頂往下望，壯族木屋零散地分布在梯田間，別有風(fēng)味。層層梯田鋪青疊翠，綠波滾滾，宛如一片浩瀚的綠海波瀾起伏，直拍天際。站在高處凝望想象，一年四季景色各異，魅力不同的龍脊梯田吸引著我的下次造訪。

坐在竹排上，順流而下，漓江如一幅潑墨山水畫徐徐展開，江水碧清，隱約可見水底的鵝卵石。兩岸的青山不高，錯落有致，倒映在綠波中光影搖曳。時不時往來穿梭的游船打破著江面的寧靜?！熬篷R畫山”連貫五山，高余百余米的石壁上青黃綠白，眾彩紛呈，濃淡相間，斑駁有致。細(xì)細(xì)端詳，果有匹匹駿馬或立或臥，或昂首嘶鳴，或揚(yáng)蹄奮馳，或回首云天，或悠然覓食……正當(dāng)我如癡如醉地細(xì)數(shù)時，竹排已飄然遠(yuǎn)去。難怪宋代詩人贊道：“應(yīng)時天公醉時筆，重重筆墨尚縱橫?！?/p>

陽朔另一奇觀就是巖洞，我們參觀的是銀子巖。顧名思義，洞里的巖石有如銀子般閃閃發(fā)亮。一進(jìn)洞，一個碩大的“荔浦芋王”便立于眼前。向前走，一個冰、雪、霜的世界赫然入目，這便是洞中一景一天懸白練。左手邊一塊塊鐘乳石宛如朵朵“芙蓉花”盛開在池中。最后我來到了鎮(zhèn)洞之寶――混元珍珠傘前，一般的石筍都是下大上小，而它卻一反常態(tài)，上大下小，形如一把撐開的雨傘。這把古樸、典雅的“傘”在燈光的照射下散發(fā)出淡淡的粉色，“傘”面上綴滿了粒粒晶瑩的“珍珠”。我佇足觀賞良久，驚嘆著自然的鬼斧神工。

臨走時，我又去了著名的陽朔西街。陽朔西街已有1400多年的歷史，至今仍保留著小家碧玉般的南方古鎮(zhèn)風(fēng)格。但從服務(wù)員到街頭的小販們都會講幾句英文，從米粉到咖啡，從啤酒魚到牛排，從國畫到英文。種種異國情調(diào)揉合在樸素的民風(fēng)里，形成了西街獨(dú)特的人文景觀。

五天的游程已經(jīng)結(jié)束了，可陽朔的那山、那水、那奇特的巖洞如此鮮活生動地刻畫在我的腦中。下次的游覽會是何時呢？

從小學(xué)到初中作文【篇7】

和往日一樣，每個月的15號，我早早的等在書店門口。我期待著7、8月的合刊會有怎樣的精彩。

今天，也和往日不一樣，明天，會有一場考試——小升初。

進(jìn)書店，目光熱切地搜索著《創(chuàng)新作文》的身影，剛剛想拿起來，心里卻閃過一絲糾結(jié)。買初中還是買小學(xué)版？過了明天，我就無法不承認(rèn)，我的小學(xué)生活漸漸走遠(yuǎn)了。

印花的初中版封面，閃爍著青春的活力。我看到，初中的舞臺是那么的絢麗。

初中，還是小學(xué)？

我留在初中，還是小學(xué)？

旭日東升，陽光灑在大地上，每一天都這樣開始。明天也這樣開始，后天也這樣開始，未來也這樣開始！

剎那間，我心里已有了答案。

快步上前，初中版封面上撒滿了金光。太陽依舊爬上樹梢，恬靜的看著這些忙碌的人們。

初中還是小學(xué)？

未來還是過去？

青春還是天真？

懷中的初中版封面上撒滿了金光。

我來不及接受青春的擁抱，只得緊緊地?fù)肀啻?，擁抱未來?/p>

從小學(xué)到初中作文【篇8】

I am a 12 years old boy. Smart and handsome. I am proud of myself.

我是一個12歲的男孩。聰明又帥氣。我為自己感到驕傲。

Because I can get perfect scores in Chinese, Maths and English. It is not good enough. I am also proud of being an elder brother.

因為我可以得到完美的分?jǐn)?shù)在中國，數(shù)學(xué)和英語。這是不夠好。我也是作為一個哥哥感到驕傲。

That is a Friday evening, my baby brother was crying all the time. My parents were both cooking for dinner. I said to my mum, let me look after this little thing.

那是一個星期五的晚上，我的小弟弟哭了所有的時間。我的父母都是做飯吃飯。我說我的媽媽，讓我看看這個小東西之后。

My mum said, “Are you sure you can?” “Yes ,believe me I can.” I answered. Then mum went to the kitchen. I went towards my baby brother.“ Oh baby, don't cry. I will sing a song for you…” I carried him and sing songs for him. After a while, he was asleep.

我媽媽說，“你確定你可以嗎?”“是的，相信我，我可以?！蔽一卮?。然后媽媽去了廚房。我就朝著我的小弟弟?！芭叮瑢氊?，不要哭。我會唱歌給你......“我抱著他，唱歌給他。過了一會兒，他就睡著了。

I was so tired. My parents were happy and praised me a good boy. This is my first time to look after my baby brother and I feel proud of myself.

我太累了。我的父母很高興，并稱贊我是個好孩子。這是我第一次看我的小弟弟后，我覺得為自己感到驕傲。

從小學(xué)到初中作文【篇9】

我是實驗小學(xué)的一名學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)從那里畢業(yè)了，升讀現(xiàn)代中學(xué)了。從畢業(yè)典禮到今天，快半年多的時間了，那是我受啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。

不必說高大的榕樹，像哨兵一樣，日日夜夜地守衛(wèi)著校園，也不必說學(xué)識淵博的教學(xué)樓送走一個個可愛的學(xué)生。但是操場中間的籃球場就留下了我美好的回憶。當(dāng)我們在上課時，蝴蝶停在花朵上傾聽，鳥叫聲為我們伴奏；風(fēng)姑娘為我們拭去額角的汗珠；花圃一年四季為我們送來各種各樣花的芳香；綠色的植被則讓我們疲憊不堪的雙眼放松，好讓我們有更充足的精神去迎接下一個挑戰(zhàn)。

就在去年，我結(jié)束了小學(xué)旅途，開始了初中生涯。

在中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目慢慢的增多了，除了語文，數(shù)學(xué)，英語，思想品德，美術(shù)，音樂，體育外，還增加了歷史，地理，生物等，真讓我有點應(yīng)接不暇，但是這一切的變化都表明了我將站在新的知識臺階上。讀中學(xué)的時候，老師管的也比較輕松，很多事情都需要自己做主，自己操心。這樣也提高了我的自主管理能力。

中學(xué)的校園生活豐富多彩，一個個新的挑戰(zhàn)都展現(xiàn)在我的面前，使我努力沖破關(guān)卡。新的學(xué)校，新的班級，新的老師，新的朋友都豐富了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。

運(yùn)動會，演講比賽，寫字比賽，聯(lián)歡會……一個個精彩有趣的節(jié)目不但豐富了我的課余生活，還讓我的身心飛揚(yáng)起來。

一切的改變都是一種新的開始，結(jié)束在實驗小學(xué)度過的美好童年，我將在將來以優(yōu)異的從現(xiàn)代中學(xué)畢業(yè)。

從小學(xué)到初中作文【篇10】

小學(xué)生作文一般都是寫人、記事、狀物、寫景之類的文章。無論那種題材，六大要素要表達(dá)清楚，即時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。一般來說初級寫作分三個自然段來寫，其中第一階段和第三階段簡單，中間階段要寫的詳細(xì)仔細(xì)點，其中要緊扣文章題目寫重點。比如，寫人要重點寫人物的一兩件事情來突出他的特點。而細(xì)節(jié)描述要生動那就要多用一些符合實際的詞匯和句子，比如擬人，排比等這些需要在生活中多積累、多觀察、多讀、多練，才能得心應(yīng)手。寫事的就要把重點放在事情發(fā)生的經(jīng)過中，有細(xì)節(jié)有情節(jié)，注意圍繞題目突出重點，最后要有總結(jié)性語句，比如寫這件事的目的是為了什么 ，通過這件事情明白了什么等等?？傊畬W(xué)生寫作水平要提高是一個循序漸進(jìn)厚積薄發(fā)的過程，需要不斷的學(xué)習(xí)積累，做生活中的有心人，不會一蹴而就。希望可以幫到你。

長期以來，“作文難”的問題一直困擾著諸多教師、學(xué)生、家長，作文真的很難嗎？

每當(dāng)看到一些小學(xué)生搜腸刮肚，東拼西湊，皺著眉頭去完成老師布置的作文時，就想到寫作文很難。

但是，還有一些小學(xué)生卻把生活中發(fā)生的事情信手拈來，妙筆生花，一氣呵成，寫出了成功的作文，又想到寫作文不是很難。

生活是多姿多彩的，太陽每天都是新的，只要用心觀察，每天每天，都會有大量的寫作素材，只是我們有的時候熟視無睹，這也是一部分小學(xué)生寫不好作文的原因之一。

還有，需要大量的閱讀，這是缺一不可的。不知朋友們注意到?jīng)]有，凡是作文寫得好的學(xué)生，閱讀量都大得驚人。有人說，小學(xué)時期，沒有海量的閱讀支撐，只會餓死天賦，制造無效高分，這話并不夸張。

各類書籍，浩如煙海，一個人一生能讀遍所有書籍，是不可能的，所以，就有一個選擇閱讀書籍的問題需要面對。有的家長做得很好，每當(dāng)給孩子推薦讀一部書之前，家長事先讀一遍，這樣，既能知道這部書是否適合孩子閱讀，還能對孩子在閱讀過程中提出的問題給予解答，這就是我們平常所說的“親子閱讀”，這也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最好辦法，特別是孩子在小學(xué)讀書時，尤為重要。另外，親子閱讀，還有提高家長的文學(xué)修養(yǎng)，提升人生境界，實現(xiàn)“雙贏”之功效，值得效仿。

觀察多彩生活，閱讀中外書籍，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)“用心觀察”“感悟閱讀”，“用心”需要方法，需要調(diào)動多種感官?！案形颉本褪亲x出味道，進(jìn)入狀態(tài)，這是非常重要的。

為了解決學(xué)生們無話可寫的問題，我們提倡看到什么寫什么，想到什么寫什么，愿意寫什么寫什么。開始寫的時候，只要能讓讀者明白，就算成功。然后，再用平時老師講過的方法進(jìn)行修改，天長日久，就一定能寫出高質(zhì)量的作文來。

我們經(jīng)常講，要寫綠色作文，也就是原創(chuàng)作文，從小學(xué)生們平時寫的作文來看，有的是從網(wǎng)上下載的，有的是東拼西湊的，還有的是家長幫助寫的……這些，都是誤區(qū)，不宜提倡。

作文，雖無捷徑可走，但也有規(guī)律可尋，只要在多觀察、多讀書的基礎(chǔ)上，理解領(lǐng)悟、學(xué)會應(yīng)用作文開頭、中間、結(jié)尾的一般寫法，掌握一些作文技巧，再加上平時的刻苦練筆，無論寫人、記事、寫景、狀物、想象、記實等文體，都會得心應(yīng)手。

希望老師、家長、孩子共同進(jìn)步，都有更多的收獲！我們期待著！

我是語文老師，多年來一直輔導(dǎo)孩子寫作文，我覺得學(xué)寫作文就像學(xué)蓋樓。

你跟著別人一磚一瓦地蓋樓，把樓蓋起來了，就算學(xué)會了。

后面你再想蓋其他形狀的樓，包括給樓貼瓷磚，涂顏料，就可以隨心所欲地發(fā)揮了。

寫作文也是如此，你得先學(xué)會寫，能出寫一篇有頭有尾，不跑題的作文，才能算學(xué)會。

后面你愿意開頭用倒敘，用開門見山，還是用別的方法，才能自由發(fā)揮。

所以，我贊成范文引路。

但是學(xué)寫作文決不能從三年級才開始。其實一二年級的寫話，就是在教你寫作文了。

寫話能寫好，條理清晰，語句通順，圍繞畫面展開合理想象，將來寫作文根本不用愁。

我每年帶班，從一年級接班的學(xué)生，從來沒有說到三年級不會寫作文。因為一二年級打好了基礎(chǔ)，三年級作文壓根不在話下。

想學(xué)習(xí)寫話的家長們也可以聽一聽我的寫話視頻課，免費(fèi)教學(xué)喲！

配圖給大家分享幾篇我班里孩子昨天的寫話作業(yè)吧。

從小學(xué)到初中作文【篇11】

“小學(xué)生”、“初中生”有什么不同呢？有人說：“哪有什么不同的，不就是名義上的嘛！”“那就不是名義上的不同啦！”……你對于“小學(xué)生”和“初中生”有什么不同的見解嗎？

在小學(xué)的時候可輕松啦！每天上課聽一聽，下課瘋狂的玩，作業(yè)當(dāng)然是沒得說啦，自然很簡單。每天上課的內(nèi)容不多，也很簡單?；丶业淖鳂I(yè)一下子就搞定了。周末還可以經(jīng)常朋友家竄竄門。說起小學(xué)，我就想起了我們那125班就像一個和諧溫暖的大家庭一樣。我們每天中午在操場上玩耍。不知為什么，我們特喜歡躺在操場上曬太陽。我們班的男生就在籃球場上打籃球?；叵肫饋?，那是多么的溫馨，幸福啊！

可是，現(xiàn)在的“初中生”可沒那么好當(dāng)！每天必須六點就起床（唉…真是要我的命?。。?，一大早就要去學(xué)校上學(xué)，遲到了那個不得了。每天的課程也挺多的，節(jié)節(jié)課都得認(rèn)真聽，不然成績就會落后，作業(yè)就會不知道做。說道作業(yè)我真的是很苦惱??！作業(yè)是之前還好，可是現(xiàn)在要期考了。每天的作業(yè)七門功課都到齊啦！周末可別提了。每個星期的時間都安排的滿滿的，我都快喘不過氣，更別想出去玩了！

也許有人會問：“你到底是喜歡初中呢？還是小學(xué)？”我會回答三個字“都喜歡！”因為小學(xué)輕松，很好玩，我很喜歡和我們125班的同學(xué)玩在一起；喜歡初中是，我又交到了新的朋友，學(xué)習(xí)壓力雖大，但也能促進(jìn)我的學(xué)習(xí)。

這就是我眼中的小學(xué)和初中。

從小學(xué)到初中作文【篇12】

我曾擁有一位很特別的小學(xué)老師，她在我的學(xué)習(xí)和成長中扮演了至關(guān)重要的角色。與她相處的這段時間，是我生命中最美好的時光之一。而當(dāng)我步入初中時，我又一次遇見了她，她仍然是我的老師，為我指引前進(jìn)的道路。

小學(xué)老師是一個讓我終身難忘的人。她嚴(yán)格要求我們課堂上認(rèn)真聽講和做好筆記，同時她也擅長用生動形象的方式講解知識點，使得我在學(xué)習(xí)上不再感到乏味。她認(rèn)真評閱每一篇作文，給予我及時的反饋和指導(dǎo)，幫助我提高了寫作技巧。更重要的是，她還在我心靈上種下了一顆感恩之心，她總是教育我們要感恩父母、師長和他人，在生活中心存感激之情。

我從小學(xué)老師身上學(xué)到了很多。當(dāng)我步入初中時，她一次又一次地鼓勵我迎接新的挑戰(zhàn)，幫我調(diào)整心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度。在她的鼓勵下，我再次找到了學(xué)習(xí)的動力，展開了新的征程。無論是在語文、數(shù)學(xué)、英語還是其他科目上，她總是教導(dǎo)我們要勇敢地嘗試和堅持下去，為了自己的未來而努力，為了成為一個有用之人而不斷提高。通過她對我嚴(yán)格的要求和溫柔的激勵，我的成績有了很大的進(jìn)步，我的自信心也得到了極大的提升。

除了在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，我的小學(xué)老師還教給了我許多積極的生活態(tài)度和價值觀。她總是鼓勵我們多看書、多思考、多溝通、多交流，讓我們見多識廣，富有思想。她還常常告訴我們要做一個有品德、有道德、有愛心的人，要善待他人，尊重他人，正直守信。正是因為她的教育和引導(dǎo)，我現(xiàn)在才有著誠實寬容、堅韌不拔、努力進(jìn)取的品格，而這些品質(zhì)將伴隨著我一生。

在我心中，我的小學(xué)老師永遠(yuǎn)是一個充滿智慧、有耐心、有愛心的人。她無私的奉獻(xiàn)和付出讓我感到無盡的敬意和感激，我會一直珍惜她給予我的禮物，將她的教誨傳遞下去。她是我的好老師，也是我的好朋友，我希望她能夠一直幸?？鞓?，健康長壽！

小升初滿分作文

經(jīng)歷不同，寫出來的作文也不會不同，寫作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個人社交溝通能力。經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，怎樣寫好一篇作文？也許下面的“小升初滿分作文”正合你意！歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小升初滿分作文(篇1)

一絲春風(fēng)拂過了我的臉頰，空氣中一股淡淡的清香立刻沁入心肺，我使勁的嗅了嗅鼻子，哦，你知道嗎？春天也是有味道的！

當(dāng)樹木的枝丫上探出點點的新綠時，趕早的柳樹早已抽出長長的葉子了，香椿樹頂著一簇簇紫色的嫩芽，散發(fā)著陣陣的幽香，啊，春天的樹也是有味道的！

早春的迎春花，一條條鵝黃的伸展著，報告著春天的到來，玉蘭花也在樹枝間綻放開來，白的、紫的，在陽光下散發(fā)著淡淡的清香。那不甘落后的桃花也滿滿的綻放了一樹，空氣中香氣此起彼伏。再過幾天大概櫻花也會開放了，紛繁的花朵這兒一簇，那兒一朵，紅的燃起“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的飄溢清香。它們是美的使者，春的精靈，看到這么艷麗的花朵，聞到如此芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘甜的果實了。

大地也是綠色的，嫩草剛從土壤中鉆出，細(xì)軟輕柔，但很快的這兒一絲，那兒一簇，鋪成綠的地毯，織成綠的錦繡，散發(fā)出青草特有的味道，使人禁不住想在這草地上打個滾，使勁嗅嗅這“碧綠”的味道呢。

春雨來的真及時?。∫粓龃河辍皾櫸锛?xì)無聲 ”，連泥土也被浸潤的散發(fā)出縷縷的清香，彌漫不散，更別說那碧綠如翡翠的枝葉，嬌艷如彩霞的花朵了，通通散發(fā)出了春天的味道！

漁船回來了，餐桌上便多出了一盤鮮美的原汁原味的水煮小蝦、噴香的魚鍋餅子……，真是讓人回味無窮啊！農(nóng)民伯伯早春的一把韭菜、一籃子菠菜，碧綠的讓人垂涎欲滴……?。∵@春天的味道！

小升初滿分作文(篇2)

2015小升初滿分作文:關(guān)于成長

真題

生活中，我們一天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中的一件事，并說明懂得的道理。要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。不少于4∞字。

審題

這是一篇記事的習(xí)作，而且是記自己生活中的事、記成長過程中的事。如校園生活、家庭生活、社會生活……只要留心體會，無不蘊(yùn)含深刻的道理。習(xí)作時，就是要通過敘事，來說明懂得的一個道理(文章的主題)。因此，我們構(gòu)思時必須考慮：一是在什么地方揭示主題，是開頭，是中間，還是在結(jié)尾?二是用什么方式揭示主題，用中心句，用過渡句，還是用自己的心理，或是借人物語言?

抖空竹

媽媽去外地出差回來，帶了一個令我夢寐以求的漂亮的空竹。

我欣喜若狂，拉著爸爸奔下樓找了塊空地，學(xué)著電視中的'動作練了起來。我先把空竹放在地上，把線穿過去，然后雙手輕輕抬起?！鞍?唉!”我身子隨著空竹前后晃動，還沒抖，空竹就摔到了地上。爸爸面帶微笑地走了過來，溫和地對我說：“心急吃不了熱豆腐。你應(yīng)該把線穿過去后繞一圈。”爸爸邊說邊做，還示范著抖了起來?！昂?”剛才和我鬧脾氣的空竹，現(xiàn)在溫馴得像小綿羊，不緊不慢地左右滾動，很快旋轉(zhuǎn)了起來，“嗚……”的聲音仿佛天籟之音?！昂芏嗍虑槎际沁@樣，看著簡單做著難。要有耐心，才能成功?！卑职质樟丝罩?，語重心長地對我說。我點了點頭，按著爸爸說的，線纏繞空竹一圈，空竹不離開地面，左手稍微抬高，右手放低?？罩裨诘厣舷蛴疫厺L動了起來。而后雙手抬起，右手高一些，左手稍放低。空竹這次居然沒掉，竟然還轉(zhuǎn)了兩個來回。爸爸向我豎起大拇指，我信心倍增。練了半個多小時，終于能抖很長時間了。后來，我又學(xué)會了“雞上架”，待空竹急轉(zhuǎn)之后，將繩扣解開并把空竹拋起，用棍接住，使它在棍上跳滾，并轉(zhuǎn)到另一棍上。我學(xué)會了抖空竹，又增添了一門技藝，而且會讓我的課余生活更加豐富多彩，我多么高興啊!

天色越來越暗，我戀戀不舍地收起空竹向樓上走去?！翱粗唵巫鲋y。要有耐心，才能成功?！倍嫌猪懫鸢职终f的這句話。是呀!這是我在成長過程中明白的又一個道理。

點評：

1.選材新穎吸引人。抖空竹，是一般同學(xué)很少玩的。考生選擇了這一新穎事件，按事情的發(fā)展順序，以生動的語言，細(xì)致地描寫了自己第一次抖空竹的情景。從失敗到成功、從理論到實踐，文章安排得井然有序，給人條理分明之感。

2.結(jié)尾點題道理深。爸爸耐人尋味的話語，正是考生抖空竹明白的道理。結(jié)尾時再次反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了文章的主題。

小升初滿分作文(篇3)

“母校”一個簡單而又普通的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語?？删鸵驗槟?，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；因為有了你，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情誼；因為有了你，才有了我，勵志奮發(fā)的未來憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而聲。三個希冀的春天，我們播種了三次；三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨練和三個嚴(yán)冬的考驗，請別忘記這個有滋有味的時光……

再見了，母校！再見了，老師！是您，教給了我們豐富的知識；是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識的海洋里盡情遨游；下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見了，同學(xué)們！我們從各個角落聚集到一起，像無數(shù)條小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多么艱難而又幸福的經(jīng)歷?。∶恳淮纬晒?，都有你們，真心實意地祝賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵?；厥淄?，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍地眷戀化作志向，竭力回報母校。

其實不想走，其實我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！

小升初滿分作文(篇4)

她昨夜還在燈光輝煌的深宮中，看著牛郎織女星，流著如寒星一樣的流螢。如今已在前往大漠的征途上，看著“大漠孤煙直，長河落回圓”的景色。我劃過昭君的臉，落地細(xì)無聲。她有太多的苦楚，匈奴的進(jìn)攻，親情的流戀，哪頭輕哪頭重，在她心里的天平早已衡量出來，我只能默默地伴隨著她，穿走在荒無人煙的漫漫長路，我有幸成為她的見證人，我向詩人們辯說，昭君的眼淚不是感傷自己離開家鄉(xiāng)親人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，更不是因未卜的前程，生活的艱辛而哀傷，她有的只是悲壯之感，她為自己能化作一道“長城”抵擋住匈奴的入侵，她心中所思所想只是國家的利益，人民的安康，她有的是犧牲小我，成全大家的傲氣。我為她贊嘆，為她高歌。

我們是道不盡，說不絕的，我們的點點滴滴都含著人們的段段真情，愿大家一起來享受吧!

小升初滿分作文(篇5)

我愛家鄉(xiāng)的春天，因為它冰雪融化，萬物復(fù)蘇;我愛家鄉(xiāng)的夏天，因為它綠樹成蔭，生機(jī)盎然;我愛家鄉(xiāng)的冬天，因為它白雪皚皚，銀裝素裹;但我更愛家鄉(xiāng)的秋天，因為它絢麗多姿，令人流連。

我走在林間小路上，兩旁的楓樹上的楓葉像一團(tuán)團(tuán)“火焰”，熊熊燃燒著。一陣秋風(fēng)吹過，火紅的楓葉輕輕飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，令人目不暇接。樹林深處的松樹上結(jié)滿了又大又綠的松塔。小松鼠們都爭先恐后地跑過來采摘，像一個個快樂的孩子，向人們報告著秋天豐收的喜訊。

我走進(jìn)果園里，各種果樹結(jié)滿了果子。那又大又紅的蘋果，你推我擠，仿佛在搶著讓人們摘呢!梨樹捧著水靈靈的大梨，好像在跟別人炫耀自己的孩子……

我漫步在田野上，到處都是成熟的糧果的芳香。你看那火紅的高粱，黃澄澄的稻谷，熟透的大豆，小燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃，傘狀的蘑菇，滿山滿谷。讓你盡享收獲的喜悅。

我抬頭仰望天空，天高云淡。我低頭環(huán)顧四野，花團(tuán)錦簇，溪水清清。家鄉(xiāng)的秋色可真美啊!

小升初滿分作文(篇6)

對不起，老爸，我不是個好孩子。

對不起，老爸，我又喝酒了。

對不起，老爸，我還是把錢用完了。

對不起，老爸，我到底還是哭了。

今天，我同學(xué)過生日，他們請了我。我也出了錢，我喝了很多酒，最后嘔了，我不知道這感覺那么不好。還好，我始終沒有吸煙。明天我就要回家拿錢了，你還會教訓(xùn)我吧，上次我一個星期用了50塊，你將我問得一言不發(fā)，這次，我兩星期用了100塊，你應(yīng)該知道。昨天打電話回家，你問我是不是沒了錢，又要回家拿錢，我不敢不實話實說，是的。如果明天我回到家，你看到我一毛錢都沒了，你還會罵我嗎？可能會吧，不過，老爸，我也覺的你該罵我，我太不像樣了。

今晚我也通宵了，而且二哥好像也在，我不敢和他聊。我知道，倘若老媽知道了，她會哭的。

大哥畢業(yè)已經(jīng)好幾個年頭了，寄回家的伙食費(fèi)應(yīng)該不少吧。他高中畢業(yè)，沒有再讀了，或許他知道他還有兩個弟弟。二哥，我沒什么好說的，我不知道他在想什么。不過，我自己？這個聽話的老三，也變了。我的頭很暈，不說了。

小升初滿分作文(篇7)

我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進(jìn)的方向，也給了我前進(jìn)的動力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項重要內(nèi)容。在眾多的格言中我最喜歡是“有志者，事竟成”這句話。它的意思是說，有志氣的人，做事情終究能夠取得成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，堅定不移、不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘，時刻激勵我前進(jìn)!

“有志者，事竟成”。我確實有比較深刻的體驗，記得從四年級開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無事可寫，無話可說。后來媽媽告訴我寫作文最能表現(xiàn)一個人的聰明和能力，同時告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文世界”，幫我到劍英圖書館辦了借書證，我便堅持每個星期六、日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由于堅持了“五多”，加強(qiáng)了讀書，知識也慢慢地增加，這時寫起作文來就感到有話好說了，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵自己，最終我比較好地攻克了作文難!媽媽和老師都認(rèn)為我的作文有了進(jìn)步。

現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，我要用這句格言引導(dǎo)自己攻克數(shù)學(xué)、英語，要用它引導(dǎo)自己不斷走向成功，我堅信只要努力付出就一定會有收獲!

小升初滿分作文(篇8)

放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神?，F(xiàn)實生活中我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此，我們極易成為普通的沒有一點棱角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強(qiáng)地選擇了后者，這種人雖是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。

在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會上，這種“永不放棄”的精神到處都看得到，其中最令我感動的就是中國女排了。這些年輕的女排姑娘們一路過五關(guān)斬六將，好不容易闖進(jìn)了決賽。在決賽中，她們的對手是強(qiáng)敵俄羅斯。面對俄羅斯女排，中國女排的姑娘們沒有退縮，她們抱著永不放棄的信念，開始了與俄羅斯激烈的競爭。但是雅典女神似乎并沒有保佑中國女排，中國女排開局不利，連失兩局。這時，只要俄羅斯女排再勝一局，那么她們就可以登上冠軍的寶座了。面對如此大的威脅，如此重的壓力，中國女排沒有被嚇倒，沒有被壓垮，她們憑著堅強(qiáng)毅力和為國爭光的信念，連勝三局。當(dāng)最后一球重重地砸在俄羅斯女排那邊的場地內(nèi)時，體育場沸騰了，中國人民歡呼了，女排姑娘們哭了，全世界的人民則被中國女排的精神深深感動了、折服了。中國女排登上冠軍的領(lǐng)獎臺，她們當(dāng)之無愧。

后來，有位記者采訪時問女排姑娘，是什么精神促使了她們最終的勝利?一位隊員答道：“因為我們有著共同的信念，那就是即使下一局仍然是失敗，我們也永不放棄。”

小升初滿分作文(篇9)

有一種美好的品質(zhì)，它叫做感恩：有一種高尚的情懷，它叫做感恩!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長：小草感恩大地，因為大地給了它生存的空間;而我要感恩我的學(xué)習(xí)對手，因為他激勵我走向輝煌。

其實，學(xué)習(xí)上和戰(zhàn)場上是一樣的，它們都存在著對手。就說我吧，我也在學(xué)習(xí)上遇到了一個有實力的對手。

我和他在學(xué)習(xí)上幾乎不分上下，但記得有一次數(shù)學(xué)小測試，他得了個滿分，而我卻因為粗心大意被扣了好幾分。他拿著滿分的試卷在我的面前拼命的炫耀。當(dāng)時，我感覺身邊的一切都化為烏有了，只剩下意思清涼的風(fēng)從我臉龐吹過，我陷入了一個無人的世界。他臉上洋溢著勝利的喜悅，我感到鼻子酸酸的，低著頭回到了座位……

他那喜悅的笑容在我的心靈深處留下了一道傷疤，那傷疤成了我心中揮之不去的陰影，那傷疤痛得鉆心，痛得悲傷。我暗暗下定決心：我期末一定要趕上他，我不能就這么輸給他。

從此以后，我更加努力學(xué)習(xí)了，我上課不再開小差，做作業(yè)不再馬虎……

終于，功夫不負(fù)有心人。期末測試，我又趕上了他，我們倆都得了滿分。呀!有時一次平手!

我想，盡管他是我的對手，但要不是他那沾滿勝利喜悅的笑臉，在我心中刺下了傷疤，我也不會深受影響。所以我得感謝他。

小升初滿分作文(篇10)

總在某些不經(jīng)意的瞬間，你的優(yōu)勢已經(jīng)超過了別人，盲目的以為，別人永遠(yuǎn)比自己好。

“刷刷的筆在本子上書寫著，悅耳清脆，剛?cè)嶂杏謳Я藥追朱?，低下那布滿喜悅的臉蛋，讓別人不以為然，嘴里嘀咕著:“這次作文的冠軍肯定又不是我?！毖劢遣煌５卣Ｖ?，腿不由的抽動著，手貪婪的想拿起作文本。思維催促著我走上講臺。交給老師，我的佳作，瞬間板凳的挪動下退了，我漲上來的勇氣與堅強(qiáng)，“”是他連續(xù)五個星期，獲得老師夸贊并當(dāng)眾宣讀他寫的作文。糟了沒希望了，丁點的火苗被熄滅了，他慢慢的走上講臺，老師對他眨了一下眼睛。那一刻是多么的光榮我強(qiáng)忍著心中的急切，如狼似虎的盯著老師的表情。

“”嗯，不錯語句優(yōu)美，你寫的作文，就如閃亮的明珠一樣，滋潤了老師的心田”

又一個不錯，這句話只戳我的心窩。老師似乎看出了我的心思。不以為然的說：”人生有很多機(jī)遇，但的確很難把握住，就如這次的作文比賽一樣。如果不表現(xiàn)出自己真實的才華那何為大丈夫?”意味深長的話，喚醒了我失落的靈魂。踮起腳尖，猛的站起來，走上了平生第一次講臺。老師對我微笑，那一刻是多么的美好，時間不是在流逝，比賽結(jié)果出來了，沒想到真沒想到，我的作文獲得了第一名，我的名字也貼在了，光榮榜上。作文背后是那鮮紅的大字：總在某些不經(jīng)意的瞬間，你的優(yōu)勢已遠(yuǎn)超了別人。只有自己相信自己才會有所成就。

激動的淚花悄然而下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那行字，不知不覺已成為心中耀眼的紅。

沒想到真沒想到!

小升初滿分作文(篇11)

寒假的第一天，雖然北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，可我的心卻是暖暖的。因為這一天，我們班陽光小隊的隊員們要去兒童福利院獻(xiàn)上自己的一份愛心。

我們小隊在兒童福利院的門口集合，院長熱情地迎接了我們，并帶我們上樓，來到一間教室門口。

院長告訴我們：這里的孩子有的是被狠心的父母拋棄的；有的是有殘疾和智力障礙的；有的是父母都死了的。他們都非常可憐。我們迫不及待地走進(jìn)了教室，有幾個孩子圍了上來。隊員們紛紛把用自己的零花錢買來的很多好吃好玩的東西拿出來，放在他們手上，熱情且有禮貌地向他們問好。孩子們開心極了，雙手接過禮物，圍著我們一起叫哥哥，姐姐！謝謝你們！教室里一片歡騰。

我們陽光小隊的隊員們和兒童福利院的小朋友們一起唱啊，跳啊，大家玩得好開心，好快樂，好興奮。首先，兩位小隊長帶頭給兒童福利院的小朋友唱了《青春修煉手冊》，悠揚(yáng)的旋律在空中久久回蕩，小朋友們屏息細(xì)聽，不時地點頭稱贊。一曲終了，優(yōu)美輕快的節(jié)奏博得了全場熱烈的掌聲。

接著，周省最又教小朋友們折紙鞭炮，他個個興致勃勃，躍躍欲試。一陣陣鞭炮聲此起彼伏，比過年的時候還要熱鬧。

最后，隊員們和小朋友們又一起唱起了《新年好》，互相祝福新年快樂，讓人歡悅不已。教室里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們被我們的真情所感動，感染著。

活動漸漸接近尾聲，我們依依不舍地離開了兒童福利院，心里暖洋洋的。我想：以后我長大了，也要多資助他們，給他們溫暖和快樂。

這真是一次難忘的活動?。∽屛疑羁谈惺艿剑喝碎g處處有真情，真情時時暖人心！我們的生活處處洋溢著真情和溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的人間。

小升初滿分作文(篇12)

春來了。

春喚醒萬物了。

成語中說：春暖花開。詩句中說：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。優(yōu)美語句中說：春姑娘來了，用她那神奇的畫筆畫出了一朵又一朵的花，畫出了一棵又一棵的草，畫出了萬物復(fù)蘇的符號。在大多數(shù)人眼里，春是一曲動聽的歌，春是一幅美麗的畫，春是一首優(yōu)美的詩?？稍谖已劾?，春是千姿百態(tài)的，春是不一樣的。你一定很納悶兒吧，不一樣，怎么不一樣？別急！別急！且聽我細(xì)細(xì)道來。

北方的春天不是立刻“春暖花開”的。北方的春還有一絲冬天的寒意沒有退去。春風(fēng)迎面吹來，你會覺得這與冬天的風(fēng)沒有什么兩樣，也是寒的。花也沒有完全開放，還有一大半花姑娘舍不得露出她那美麗的容顏，只有到了春末夏初的時候花才基本上全開了。草妹妹也躲在大地母親的披風(fēng)下不肯出來。北方的春還有一些雪的痕跡沒有退去，還隱隱約約留著那冬天的靜。

而南方的春早已春暖花開，枝頭喧鬧的春意柔柔地打破了冬天的寂靜，春姑娘也早早兒地用她的歌聲唱出了萬物復(fù)蘇的音調(diào)。春風(fēng)迎面吹來，你會覺得春天的風(fēng)是輕柔的、細(xì)膩的，全無冬天的寒意。吹面不寒楊柳風(fēng)，只能是南方的春風(fēng)??！遠(yuǎn)處的山坡上百花正在妖嬈地競相開放，正所謂“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)然草妹妹也不甘示弱，競相頂開大地母親的披風(fēng)，露出自己可愛的小腦袋。冬天的使者——雪也化了，不肯在人間多留一刻。南方的春是活力四射的。

南方的春和北方的春有著天壤之別，可她們都是春天，你說她們是一樣的，還是不一樣的呢？

小升初作文通用

作文是為想法落地而存在它是一種表達(dá)交流展示和提升的過程，通過寫作我們可以發(fā)掘自己的文學(xué)才華。經(jīng)過仔細(xì)的挑選編輯為您搜集了“小升初作文”。感謝您的閱讀請收藏此文留作紀(jì)念！

小升初作文 篇1

我看著家里的時鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，我的小學(xué)五年級也度過了，在這一個五年級里，有快樂的時光，也有痛苦的光陰，但是轉(zhuǎn)眼間這五年早已被我拋在了腦后，我也就隨之迎來了六年級，這也是小升初最關(guān)鍵的時候。

小升初顧名思義就是從小學(xué)升入了初中。學(xué)習(xí)壓力一定會變得很大。家長們一定會讓我們上許多的補(bǔ)習(xí)班這樣我們這些孩子都會十全十美。

但是誰又能知道我們的壓力呢？家長們，不會；老師們，不會；我想只有我們自己才知道我們強(qiáng)大的壓力。

在小升初的假期里，我們想打開房門去玩耍。并不是去各種補(bǔ)習(xí)班。我們只想希望家長們帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ糜问裁吹摹?/p>

到了期末考試的時候。我們回全力以赴，取得一個好成績。我希望家長們假期多帶孩子們出去玩，放松一下。好迎初中的強(qiáng)大的壓力，才能更好的繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。

要上初中了，親愛的同學(xué)們，我們可能再續(xù)前緣，繼續(xù)相見。但是老師們，我們可能永遠(yuǎn)都不會再相見，再過幾年，在大街上遇到教了自己六年的小學(xué)老師，我們可能不會去打招呼，因為我們可能忘記了他的面容。但是老師，我們就算是失憶了我們一定不會忘記你的。

馬上要上初中了。在這里我也祝愿大家能考個自己理想的成績。同學(xué)們，再見了。老師們辛苦了，再見。

小升初作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了，風(fēng)景如畫的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……

還記得，在那經(jīng)過風(fēng)吹雨打的桐樹下，和同學(xué)們一起嬉戲，一起玩耍；那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的球賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；在這所學(xué)校里我留下了成長中的每一個腳印。

六年的時間過得真快，還記得，剛來這所學(xué)校時，總覺得時間過的很慢，但現(xiàn)在再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失，兒時的我總盼望能夠早一點放假，飛向我心中所向往的目標(biāo)，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，更讓我對這所學(xué)校的“愛”曾添了許多。

快要畢業(yè)了，我再也不會聽到同學(xué)們因為不開心的事而吵架的聲音；再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語；再也不能和同學(xué)們在一座屋檐下學(xué)習(xí)了；真希望時間就停留在我們的快樂時光中。在這幾天里，因為他們團(tuán)結(jié)的力量使同學(xué)們的關(guān)系更融洽，更親密了。在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，是同學(xué)們給了我最快樂的回憶，是老師教會了我無盡的知識。

母校是一支永遠(yuǎn)的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入到哪一首歌詩里，都跳動著她的每一個節(jié)拍！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！

在此，我要對全世界說“我永遠(yuǎn)愛您—母校。”

小升初作文 篇3

苦澀是成功的開端，拼搏是輝煌的開端，大雨是彩虹的開端，離別也是再相聚的開端，而我那第一次分別的記憶也是我成長的開端。

第一次和老師分別

今天，是我們在作文班的最后一節(jié)課了，我一定要好好表現(xiàn)給老師留下個好的印象。

在那之前我和老師發(fā)生的一件事至今讓我記憶猶新，那天，我們在上課的時候吃東西，說話，老師生氣地對我們說：“哎！你們這些白眼狼，我好好教你們，你們還這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽倚南耄何覄偛攀遣皇亲鲥e了，不應(yīng)該在課堂上吃東西，說話，這樣對老師是非常不尊重的。然后，我和幾名同學(xué)說：“咱們幾個下課后，一起去給老師道歉吧！”下課了，我們幾個一起去和老師道歉，向老師后承認(rèn)了我們的錯誤，老師雖然原諒我們了，但是我們心里卻一直因為我們上課不認(rèn)真而感到愧疚。

還記得那一次，我在作文班寫了一篇作文，老師說：“你這篇作文可以拿到網(wǎng)上去，但是還得修改修改?！庇谑牵蠋熌弥业淖魑?，晚上回到家后給我修改作文到非常晚。后來，我的作文上網(wǎng)了，我感到非常高興，但是我也沒有忘記老師在晚上批改作文的辛苦，老師你真?zhèn)ゴ?，無論什么時候，你總是無私地為我們奉獻(xiàn)。

今天，我們即將和老師分別了，老師和你們在一起的日子是多么地美好，能成為您的學(xué)生是我們的榮幸，以后我也會好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁，讓你因為是我的老師而感到自豪。

老師，我們即將分別，雖然我步入了初中校園，但是我也會常?；貋砜赐模业睦蠋?。

分別是多么痛苦，分別是多么難忘，分別是多么寂寞，但是經(jīng)過第一次的分別，這也成為了我人生的開端。

小升初作文 篇4

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了，即將升入初中的我早已做好“嚴(yán)峻”的考驗。想象著每天早早起床讀書背書的場景；想象著每天與課桌“相依為命”的場景；想象著起得比雞早，干的比牛累的場景……

也許也沒我想象的這么難，我因該要自信點。盡管可能會偶爾遇到挫折，但想一想這么多人都闖過去了，我也要挺過去。最重要的，是要有平靜的心，別把學(xué)習(xí)當(dāng)成什么艱巨的任務(wù)，學(xué)習(xí)是要幫助自己有更好的知識和修養(yǎng)。在開學(xué)前幾周，要找到好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。

如果是在重慶讀，就要和父母分開一段時間，雖然他們會時常來看望我，但我還是要盡快習(xí)慣沒有父母依靠的生活。

小學(xué)的結(jié)束是初中新生活的開始我們都應(yīng)該以平常心對待，要有新的學(xué)習(xí)方法，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境，才能超越眾多競爭者！

6年時光轉(zhuǎn)眼間就要過去了，這一切當(dāng)然是值得高興的，但也是讓人悲傷的。因為，我們相處了6年，在剛剛感受到友情的珍貴時，我們還沒來得及好好地道別，就將要被一場小升初考試分開了。

但往事還歷歷在目。還記得剛上一年級時，我們那一張張稚嫩、無知的臉，我們彼此之間不認(rèn)識，誰也不敢鼓起勇氣和對方說話。是你，柳文君，興沖沖地跑到我座位前，要和我交朋友。你是我在小學(xué)生活中的第一個朋友，也是難以忘懷的朋友。

之后的小學(xué)生涯中，因為一次次珍貴的經(jīng)歷，同學(xué)們漸漸被緊緊凝聚在一起。還記得一次次運(yùn)動會中，同學(xué)們激動非常，每個人都想報名為班級爭光；還記得元宵燈籠展示，大家精心準(zhǔn)備，只為我們班級展區(qū)讓人眼前一亮……在活動中，大家的心最容易擰成一股繩，為了集體的榮譽(yù)而努力，在活動中，大家總是互相幫助，為了同一個目標(biāo)而奮斗。6年來，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，一同品味了生活的酸甜苦辣。正因為如此，友誼深深扎根，身邊每個同學(xué)都變成了知己，從未想過離別。

而今畢業(yè)就在眼前，我心底難過，卻希望同學(xué)們都能快樂的離開。我們前行的路還有很遠(yuǎn)，總要和一些人分別，再和另外一些人相識，我們總要往前走，為了新的目標(biāo)成長。同學(xué)們，我祝福大家，希望我們不會忘記彼此，卻能擁抱新的朋友。

再見了，同學(xué)們。

小升初作文 篇5

文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

最后總結(jié)，究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無定法”就是這個道理。只要標(biāo)題能夠吸引閱卷老師的眼球，內(nèi)容能使閱卷者很好地理解和把握文章中心思想，且富有感染力，就是成功的。

小升初作文 篇6

正式開學(xué)了，我也正式成為了少年。呵呵，時間好快啊，快到令人詫異，快到，沒來得及讓我感悟，沒來得及讓我珍惜。

其實，我在夜深人靜的時候，會靜靜坐在床邊，望著窗外。有時候，大腦一片空白，只是單純的“靜坐”。當(dāng)然啦，那是放假時的事情，此時此刻，我下定決心，決心告別曾經(jīng)混沌的日子。是的，一定會的。

初一，對我意味著成長，意味著我不再是曾經(jīng)的小朋友，也許，很早就不是了。只是，如今，已經(jīng)不可否認(rèn)了，不可否認(rèn)，我應(yīng)該變得成熟。嗯……短暫的無語，無話可說。

新的日子，新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……幾乎所有的一切都變了。那么，自己呢？是否也一樣隨之變化呢？也許會吧？或是，不會？天知道！

說了好多自己平常不會說的話，總之，未來，我來了！對于未來的挑戰(zhàn)，我時刻準(zhǔn)備著！

小升初作文9篇

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，作文簡短說來就是用筆構(gòu)思撰寫的文章，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎么才能寫出非常驚艷的作文？請閱讀由小編為你編輯的小升初作文9篇，相信能對大家有所幫助。

小升初作文(篇1)

最新小升初英語作文范文

My classroom is nice and big . There are forty desks and chairs in the classroom. There are two black boards on the walls. And there are two pictures, too. My classroom has eleven lights and twelve fans. What colour are the fans ? They are blue. At the coner, there is a shelf , many books are in the shelf. I like the books very much.

This is my classroom , it is very nice. I like my classroom very much . Do you have a nice classroom, too ?

參考翻譯：

我的'教室和大又漂亮。有四十張桌子和椅子在教室里。墻上有兩塊黑板。還有兩張圖片。我的教室有11盞燈和12個風(fēng)扇。風(fēng)扇是什么顏色的?他們是藍(lán)色的。錐形筒子絡(luò)筒機(jī),有一個書架,許多書在書架上。我非常喜歡那些書。

小升初作文(篇2)

以一次習(xí)作來說，應(yīng)該特別注意以下幾步：

審題，就是動筆前，認(rèn)真讀題，對題目中每一個字和標(biāo)點（有的題目中含有標(biāo)點）都要認(rèn)真閱讀。

每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制，我們在習(xí)作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

1、時間范圍。有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：

一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如《童年趣事》。

2、地點范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》《上學(xué)路上》。

3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。

4、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》、《老師二三事》。

5、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。

其次就是要找準(zhǔn)題眼。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目，難忘就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會清楚。比如《我的傻爸爸》，這個傻字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。

找題眼有一定規(guī)律。如果題目是一句話。題眼多數(shù)在回答誰？什么？的部分詞語中。如《我愛我的老師》的愛。如果題目是一個詞組，題眼多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的快樂。但是并不是所有的標(biāo)題都有題眼，如《我的同學(xué)》。

第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。

如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充，再一步步來。

1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出題眼，在它的下面劃上～～～～線。

①最愛我的人②小學(xué)生活中的一件樂事③可愛的家鄉(xiāng)④園丁贊

2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點，每個題目又有什么不同要求：

①我們做了一件事②難忘的日子③我愛老師

我做了一件好事難忘的一天我的老師

這件事做得好難忘的時刻我和老師

④節(jié)日的夜晚⑤春游XX記⑥記一次運(yùn)動會

歡樂的節(jié)日游XX記運(yùn)動會的一角

3、仔細(xì)審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁（記事、寫人、寫景、狀物、讀后感）重點和范圍。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感

⑷閑不住的奶奶⑸不平靜的夜晚⑹校園一角

1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚(yáng)什么（或歌頌什么），批評什么（或揭露什么），或說明一個什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。

2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個（或多個）中心。

3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。

確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節(jié)約的奶奶》、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。

1、給下面的作文題目分類，看看哪些題目直接規(guī)定了中心思想；哪些題目規(guī)定了中心思想的大致范圍；哪些題目完全沒有涉及中心思想。

（1）一個助人為樂的人（2）春游南北湖（3）記一次公益勞動

（4）書，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板

2、根據(jù)下面所給材料，請你確定文章的中心思想。

李明在運(yùn)動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運(yùn)動員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊，但他仍頑強(qiáng)地跑完了全程。

中心是

寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點。

選取作文材料，還要注意幾點：

1、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當(dāng)然，要求內(nèi)容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。

2、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進(jìn)行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具體。寫作文時，一定要把所寫的人（抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫）、事（把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚）、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達(dá)到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。

按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達(dá)下面的中心思想可以選取哪些材料。

⑴XX老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。

⑵他酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。

⑶他備課十分認(rèn)真，常到深夜。

⑷他講課抑揚(yáng)頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。

⑸他批改作業(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵，發(fā)現(xiàn)有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當(dāng)面批改予以指點。

⑹他指導(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報。

⑺他常和學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M(jìn)步告訴家長。

（1）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。

準(zhǔn)備選取的材料（只寫序號）：

（2）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強(qiáng)、十分盡職的老師。

準(zhǔn)備選取的材料（只寫序號）：

（3）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師

準(zhǔn)備選取的材料（只寫序號）：

確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結(jié)尾和過渡，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進(jìn)行整體設(shè)計，這就是布局謀篇。為了防止寫作時疏漏、零亂，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。

寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目、中心思想、重點、段落層次等。

編寫提綱練習(xí)

1、根據(jù)提供的作文題目和有關(guān)材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同

的寫作提綱。

題目：下雪以后

材料：雪景：地面、房頂、樹上、天空；行人：衣著、神態(tài)、語言

車輛：自行車、汽車、大卡車；掃雪：老人、孩子

玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照

扶人：高年級的大同學(xué)、低年級的小朋友

2、下面的這分寫作提綱有什么毛病，請你改一改。

題目：春游動物園

段落層次：①我興奮得半夜里就醒來。②早晨五點鐘就起床。③六點鐘趕到學(xué)校。④七點半乘車出發(fā)。⑤十點鐘我們到了動物園。⑥我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。⑦中午，我們吃東西、玩耍。⑧下午兩點半，我們乘車回家。

完成上述四個步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。動筆寫好初稿時應(yīng)注意以下四點：

1、要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭、結(jié)尾、過渡、詳略等。

2、怎樣想就怎樣寫，盡量一氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開，繼續(xù)寫下去。

3、文句要樸實、明白、通俗，有真情實感。注意用好標(biāo)點符號。

4、作文中注意照應(yīng)文題，恰當(dāng)?shù)攸c明中心。

小升初作文(篇3)

語文課接近尾聲時，李老師宣布了一個可怕的消息：“待會兒防疫站的阿姨來給我們打預(yù)防針，大家做好心理準(zhǔn)備……”

李老師話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。愛美的女同學(xué)湊在一塊兒，交頭接耳：“哎，你說打針會留下疤嗎？”“打針后皮膚會變差嗎？”愛耍帥的男生拍著胸脯沖女生嬉皮笑臉：“放心放心，別怕，由我來保護(hù)你們！”膽小的同學(xué)縮在位置上瑟瑟發(fā)抖，夸張一點兒的竟然幾個人抱成一團(tuán)，哭喪著臉，像復(fù)讀機(jī)似的一直念叨：“我不要打針，我不要打針……”

叮零零……上課鈴響了，幾位穿著白大褂的阿姨手拎藥箱走進(jìn)教室。她們戴著口罩，只露出一雙眼睛，很嚴(yán)肅。同學(xué)們都好奇地打量著她們。李老師開始按照名單報名字，大家都提心吊膽，等待自己名字響起的那一刻?！爸炜≈I?！卑。〗K于輪到我了，該來的躲不掉！我心跳加快，頭皮發(fā)麻，慢吞吞地從座位上站起來，一步一蹭地向前挪著，仿佛過了漫長的一百年，終于，我蹭到了阿姨面前。我多么希望時間在這一刻停止?。?/p>

在阿姨關(guān)切又期待的目光注視下，我緩緩擼起袖子，把手臂伸過去，深呼吸，閉上眼，扭過頭，等待著針扎進(jìn)去的那一刻。手上傳來冰涼的觸感，我連忙睜開眼睛，噢，原來是在消毒！我曾有過打針的經(jīng)驗，知道注射前要消毒的，今天怎么就忘了呢？唉，我是太緊張了！阿姨嫻熟地用棉花消毒，拿起針筒……“啊呀呀……”這回是真的啦，針頭真真切切地扎在了我的手上，有點兒疼！接著，阿姨把針向上稍微一挑，針頭往后一退，圓滿完成打針任務(wù)。手臂上只留下針尖大小的血珠，提醒著我驚心動魄的一幕剛剛過去。

我坐在自己的位置上，打針過后的手臂有點麻麻的，不知道是不是心理作用，使不上勁，針眼處還有點兒刺痛，真希望永遠(yuǎn)不要再打針了！

小升初作文(篇4)

"最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢想，絕對會到達(dá)，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。"——題記

孤單的帆，飄搖在無邊的海，沒有目標(biāo)，沒有方向，略帶一絲迷茫?？此朴|手可及的岸，為何，總那么遙遠(yuǎn)？帆與岸的距離，何時能拉近一點，一點點。

茫然中，險些被那浪頭沖翻。稍稍激起的浪花，竟使帆在內(nèi)心泛起波瀾?？茨?，岸就在前邊！或許，或許只要一瞬，便得永世光環(huán)。于是，沉心，靜氣，向著前方看。

如此的堅定，如此的萬丈豪情，無畏無懼；如此的激情，如此的不可一世，勇往直前！忽然間，全身的力量凝聚到一處，集中得恰到好處，完美無缺。沒有一絲顧慮與不安，只為了深埋心底的夢，不停歇。

不知已過了多久，帆與岸的距離，似乎不曾縮減。帆再一次茫然不知所措，遠(yuǎn)望那漫無邊際的深海，帆，好似添了些許無助，郁郁寡歡。莫非，那岸也在移動？莫非，帆注定停不到岸邊？于是，沮喪了，彷徨了，再次失去方向了。

失去了生氣的帆，如一片葉，溫順地從流飄蕩。寂寞的天空，幾只海鷗掠過，心頭不覺怦然一驚，別放棄，別放棄！當(dāng)堅定的聲音一次次呼喊，仿佛突然找回了原已失去的勇氣。是的，堅持不放棄，誓不敗于此！

經(jīng)歷過了，所有的磨難——都來吧！你無休止地咆哮，無止境地恐嚇，都來吧！有本事你就打夸我，但只要我沒被打垮，就會變得更強(qiáng)！

岸，似乎近了。奔騰的浪花翻轉(zhuǎn)出朵朵希望，帆，看到了，岸的一邊，是勝利的曙光！

期待最后一刻，帆將沖破重重阻礙，乘風(fēng)破浪，堅定勇敢地奔向成功的方向！

小升初作文(篇5)

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。

作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時，自己經(jīng)過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話，描寫了靜靜的夜，悄悄灑進(jìn)房間的月光，營造了一個恬靜的夜晚，一如小作者做對了后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

小升初作文(篇6)

2009年10月1日是我國成立60周年。今天早上，我穿著漂亮的裙子和爸爸媽媽去街。街道上，彩旗招展，紅旗飄揚(yáng)，真是熱鬧非常?！叭ツ抢铮俊蔽蚁肓讼胝f：“去圭峰山滑草場玩吧?！卑职謰寢尨饝?yīng)了。

我們帶上漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，興致勃勃地來到滑草場，這里已是人山人海，人如潮水，車如馬龍，熱鬧非常。草地上滿是放風(fēng)箏的人，有喊的，有跑的，有得意的，還有掃興的，有趣極了。藍(lán)藍(lán)的天空，飛著幾十只風(fēng)箏，各式各樣，花花綠綠的，有金魚、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……真是個“風(fēng)箏世界”！飛得高的，越飛越高，飛得低的，亂擺亂晃。這時，我早就著急了，一定要讓我的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。一開始，風(fēng)向不穩(wěn)，風(fēng)箏飛不上去，過了一會兒，風(fēng)穩(wěn)定了，又因為風(fēng)箏不平衡還是飛不上去。后來在爸爸的指導(dǎo)下，我的大蝴蝶終于飛上了藍(lán)天。我聚精會神地注視著它，它在藍(lán)天和白云之間飛舞，它在陽光下?lián)u頭晃腦，扇動著那對金色的翅膀，五光十色，美麗極了。一會兒像一只頑皮的猴子忽上忽下地向我們和小草打招呼，一會兒像一只快樂的小鳥在空中自由飛翔，看著，看著，這時，我仿佛也飛上了天，我坐在大蝴蝶背上，讓它帶著我飛呀，飛呀，飛到首都北京去，欣賞“兩個奧運(yùn)會的精彩成果，欣賞”神舟七號“發(fā)射成功的豐功偉績。向下望去??！可愛的祖國是那么偉大，是多么美麗富饒！真使我感到自豪。我衷心地祝愿祖國母親生日快樂，繁榮昌盛。

小升初作文(篇7)

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

其實，在我多年教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)無論任何學(xué)科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)而已。

下面就是寫好作文十大訣竅，很容易，很簡單。語文提分很困難，作文拉分最常見，仔細(xì)分析高分卷，原來里面有訣竅。

一、字?jǐn)?shù)三四五

這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的有語感會舒服很多。

如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié)奏感？......

小升初作文(篇8)

【醒來作文】醒來作文(一)

一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己穿越了.作文【醒來作文】

今天,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已穿越時空來到了唐朝,我身著唐裝,摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)自己的兜里居然有一百文錢!心里十分高興.

我若無其事地在街上溜達(dá),時不時買一些地方小吃和一些輕巧的瓷器.我走啊走啊,不知不覺,就來到了黃鶴樓.我登上城樓,準(zhǔn)備去欣賞風(fēng)景.這時,我聽見背后有一個人說：“孟浩然啊,你為什么要在這春光明媚、百花盛開的季節(jié)離開我去揚(yáng)州啊.”

我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)有兩個人在黃鶴樓上一邊飲酒一邊一唱一和地作詩,好不自在.我定睛一看,發(fā)現(xiàn)那兩個人竟然是孟浩然和李白.心說：古人的文學(xué)水平太高了,無論走到哪兒都要和朋友飲酒、作詩,快似活神仙.

這時,不知從哪兒冒出一只小船.孟浩然看了看李白,說：“老弟,我得走了,我會想你的.以后你要常來揚(yáng)州看我哦.”李白難過地都要哭出來了,孟浩然趕緊勸他：“老弟,俗話說‘男兒有淚不輕彈’你就別難過了.”說完,孟浩然便登上那只小船,兩人揮手告別.船夫也十分感動,但也沒辦法,只好撐著竹竿,緩緩地劃船,船離黃鶴樓越來越遠(yuǎn),漸漸模糊了.我心想：既然老朋友已經(jīng)走了,那你也該去干自己的事情了.

沒想到,李白竟然沒有離去.反而在那兒癡癡地站著,目光呆懈地望著滾滾長江.好似在對長江訴說自己對孟浩然的不舍,和內(nèi)心的悲痛.時間一分一秒地過去了,天逐漸暗了下來.孟浩然所乘坐的小船早已離開了李白的視線,可李白依舊癡癡地望著遠(yuǎn)方.

這時,李白赫然轉(zhuǎn)過身來.命隨從準(zhǔn)備好筆墨紙硯,提筆寫下了《送孟浩然之廣陵》這首詩.寫完后方才讓隨從收拾好東西回家了.

我看了看表,知道不早了.便立刻穿越了回去.

你的好評是我前進(jìn)的動力!

小升初作文(篇9)

Smile is a kind of attitude of life the rich the status the situation with no connection. A millionaire May Day but a poor fret may mood: a disabled may calm A situation may well one of the people might meet adversity smile...

Life is always a mirror according to our image when we cry cry when we live in life are smiling smiling. Smile to no purpose whether to boss or guard that smile alike smile is the respect of others for life is also the respect. Smile is a "return".

Smile is the best name card who does not want to make friends with people of optimism? A smile can give oneself a confidence also can give people a better inspire confidence and potential.

Smile is the best friend of language a naturally smile is worth a thousand words either first met or acquaintance long already smile can close the distance between people between the feeling and warm.微笑是一種生活態(tài)度，富有，地位，沒有聯(lián)系的情況。一個百萬富翁可能會有一天，但一個可憐的煩惱心情可能：一個殘疾人可能平靜，情況可能很好，一個人可能會遇到逆境的微笑…

生活總是一面鏡子，照我們的形象，當(dāng)我們哭，哭，當(dāng)我們生活在微笑，微笑著。微笑是沒有目的的，無論是對老板，還是對門衛(wèi)，那微笑都一樣，微笑是對別人的尊重，對生活也是尊重。微笑是一種回報。

微笑是最好的名片，誰不想和樂觀的人交朋友？微笑能給自己信心，也能給人以更好的信心和潛能。

微笑是語言最好的.朋友，一個天生的微笑，抵得上一千個字，要么初次相遇，要么相識已久，微笑可以封閉人與人之間的距離，感受與溫暖之間的距離。

小升初作文18篇

不能說出口的秘密會被作文記錄，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。其實作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫。需要怎么樣寫才可以寫出好作文？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《小升初作文18篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小升初作文(篇1)

作為一個小學(xué)生，過完了五年級的學(xué)習(xí)生活，我即將步入小升初的學(xué)習(xí)生涯。在這個新的學(xué)習(xí)階段，我不僅需要更加努力地學(xué)習(xí)，還需要付出更加努力的努力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中，我的父母和老師都告訴我，如果能夠有一份稿費(fèi)，那么這對于我未來的發(fā)展是非常有幫助的。

首先，稿費(fèi)對于一個小學(xué)生來說不僅僅是一些零花錢，更意味著收獲和成長。畢竟，在這個社會上，學(xué)習(xí)和生活一直在不斷地發(fā)展和變化，而一個小學(xué)生無論是在思維上還是語文表達(dá)等方面都需要不斷地提高和學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)我有機(jī)會參加一些文學(xué)創(chuàng)作比賽的時候，我會更認(rèn)真地去思考和學(xué)習(xí)如何編寫優(yōu)秀的作文，嘗試著用自己所學(xué)到的知識去表達(dá)自己的想法和感受，逐漸提高自己的語文水平和文學(xué)素養(yǎng)。

其次，稿費(fèi)也可以讓我更加了解社會，認(rèn)識更多的人。在參加文學(xué)創(chuàng)作比賽中，我不僅會認(rèn)識更多的作家和文學(xué)愛好者，也會接觸到一些不同的文化和風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)和觀察，我可以了解到每個人的文學(xué)風(fēng)格和思維方式，幫助我更好地理解不同角度和觀點，拓展我的思維視野。這也有助于我更好地適應(yīng)社會，并在未來事業(yè)發(fā)展中更具優(yōu)勢。

最后，當(dāng)然也是最重要的一點，稿費(fèi)可以增強(qiáng)我的自信心和自我意識。在參加比賽的過程中，我不僅可以結(jié)交更多志同道合的朋友，還可以收到一些來自大眾的贊揚(yáng)和肯定。這些肯定會讓我更加有信心，更加堅信自己的能力和潛力，從而在未來的道路上更加勇敢地前行。

總之，作為一個即將步入小升初的小學(xué)生，懂得如何賺取稿費(fèi)對于我未來的發(fā)展有著非常重要的作用。當(dāng)然，對于我而言，創(chuàng)作作品更多的是為了提升自己的文學(xué)水平和文學(xué)素養(yǎng)，而不是單純?nèi)プ非蟾遒M(fèi)。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，這些都將成為我未來進(jìn)一步成長和發(fā)展的重要支撐。

小升初作文(篇2)

因為我一直改不了愛講空話，做事拖拉的壞毛病，爸爸就給我講了一個“臥薪嘗膽”的故事，故事講的是越國被吳國打敗了，越王勾踐受盡屈辱，但是，他并沒有氣餒，而是發(fā)憤圖強(qiáng)，立志報仇。他晚上睡在稻草上，并在房間里掛了一只苦膽，吃飯之前先要嘗嘗它的苦味，以此激勵自己要報仇雪恥。勾踐還大力訓(xùn)練x隊，培養(yǎng)士卒的斗志。經(jīng)過“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉了吳國。聽完了故事，爸爸就讓我講講感受，我說：“越王勾踐可真有決心，為了滅掉吳國，報仇雪恥，他竟能忍受那么多的屈辱，并且每天臥薪嘗膽，激勵自己，真了不起！”“是呀，做什么事情只要向著目標(biāo)，不斷努力，就一定能成功，這就是爸爸要你明白的道理！”看著爸爸鼓勵的眼神，想想越王臥薪嘗膽的精神，我暗暗下定決心，一定要改掉拖拉的壞毛??！

于是，在寒假里，我認(rèn)真地制定了學(xué)習(xí)計劃，特別是做作業(yè)的時候，我把鬧鐘放在書桌上，給自己計時作業(yè)，把所有的零食和玩具統(tǒng)統(tǒng)拿開，不讓自己再有“開小差”的機(jī)會。雖然有時隔壁的電視聲音會“清晰”地傳入耳中，姐姐還會故意找我說話，但我總是努力不邁開腳去，不打開“話匣”，心里還會說：想“誘惑”我，沒門！一段時間下來，連外婆都說：“我家的‘小拖拉’變成‘小勤快’了！”而我也嘗到了甜頭，每天及時地完成作業(yè)，既能得到表揚(yáng)，還多了玩耍的時間，何樂而不為呢！

是呀！從認(rèn)真完成作業(yè)開始，學(xué)習(xí)和做事也是一樣，我要努力學(xué)習(xí)越王勾踐“臥薪嘗膽”的精神，向著目標(biāo)，努力再努力，相信我一定會成功！

小升初作文(篇3)

童年生活作文600字

回想起童年，往往都留下一串美好的回憶。而我的童年也不例外，現(xiàn)在回想起童年時做的事情，就會覺得當(dāng)時的自己很幼稚，但多年以后，便會感覺到很自豪。

記得那天下午，我突然餓了，拉著表姐說：“咱們炒米飯吃吧！”經(jīng)過媽媽同意，我們說干就干，炒飯看著簡單，操作起來卻挺不容易的。我邀請表姐來幫我打下手，我們把需要用的菜都準(zhǔn)備齊全并且都洗干凈了，有綠油油的青辣椒，紅紅的胡蘿卜，有新鮮的大蔥，還有我們都喜愛吃的包菜。姐姐來切菜，胡蘿卜切成小丁，包菜、青辣椒、大蔥切碎放入一個一個小碟子里，一切準(zhǔn)備就緒馬上開工。

說實話，那可是頭一次學(xué)做炒飯，還真是手忙腳亂的?？粗晃覀兏愕靡黄墙宓膹N房，也顧不上收拾了，我拿著兩個雞蛋打到碗里不停的攪拌，放一點鹽，然后先把油倒入鍋里，油熱后，我端著碗小心翼翼地把雞蛋倒到鍋里，生怕油濺到我手上，雞蛋頓時在鍋里炸開了花，我用鍋鏟翻炒著，煎好后盛到碗里，接著再往鍋里倒油，炸蔥花、辣椒、包菜、胡蘿卜丁一股腦的也倒入鍋里，等到菜半熟后把米飯倒進(jìn)去攪拌，放一點鹽，煎好的雞蛋再倒進(jìn)去，把米飯雞蛋一起搗碎，我學(xué)著大人的樣子，使勁用鍋鏟來回翻炒著，只見白白的米飯霎時間已變成金黃色，紅紅的胡蘿卜，青青的辣椒，點綴的好看極了，嗯，香味已經(jīng)出來了，該出鍋了，我把飯都盛到大盤子里請家人先品嘗，大家都拿著小勺子你一勺我一勺，不時地夸獎我和姐姐，我們擦著臉上的汗，不知是熱的還是激動的，心里卻美滋滋的。雖然我和姐姐做的不勝飯店，可大家吃后都表揚(yáng)了我們，尤其是大姨夫夸獎我們能自己動手做飯就是很好的事情，鼓勵我們以后無論是學(xué)習(xí)、生活上的事情都要大膽嘗試。

直到現(xiàn)在，想起那次童年第一次炒飯的經(jīng)歷，讓我難忘又令我自豪。

童年生活作文600字

在我的童年生活中，充盈著許許多多有趣的事，但就在我童年時代即將結(jié)束的時候，經(jīng)歷了讓我畢生難忘的一刻。

那天晚上，我和我們班的同學(xué)一起在樓下玩，有同學(xué)提議要玩水槍戰(zhàn)。我們大家都雙手贊同，男生們各個耀武揚(yáng)威，女生們也不甘示弱，現(xiàn)在的女生果然個個都是漢子啊。

比賽剛一開始了，我和B、L同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢后撤躲避，生怕被噴到后背，我們的策略還是有效的，我們男生隊的W同學(xué)一上來就被OUT了，而我們卻“幸免遇難”。其他幾個同學(xué)見我們躲開，就一齊沖了過來，把我們3個團(tuán)團(tuán)圍住，在幾聲水槍響之后，大家都已不見蹤影。最終，在一番苦戰(zhàn)下，S同學(xué)終于被我們“殺”了。可是事情并沒有那么簡單，女生火力全開，奮起直追，我們又重新陷入了“惡戰(zhàn)”之中……

水槍之戰(zhàn)最終以我方取勝而告終，我開心的坐在花壇旁邊的臺子上，仰望著夜空，不禁感慨：童年生活真好呀！真希望永遠(yuǎn)在童年。我發(fā)誓要好好珍惜這幾天，要和同學(xué)們和睦相處，讓大家在分離的時刻感到快樂。突然，此時一顆流星劃過，我的心里也不由得涌出一絲感傷，就要畢業(yè)了，就要和無憂無慮的童年生活說再見了。我和T同學(xué)說：“兄弟，這些時光就要走了，我永遠(yuǎn)不會忘記這件刺激的事?！贝藭r我的身上正不停的往下流水，已經(jīng)分不出汗水還是來自水槍之戰(zhàn)的自來水，小風(fēng)一吹還有一陣涼颼颼的感覺，但我的心里還是暖乎乎的。這時，不知是誰喊了一句“奔跑吧，兄弟，我們不管在什么地方，都會永遠(yuǎn)記住對方的名字。”這聲音如同震天一般道出了大家的心聲，我們忘記了疲勞，高興地跳了起來。

晚上回家，我躺在床上久久不能入睡，這份朋友之間的友誼與關(guān)懷永遠(yuǎn)記載我心。不管前方的路有多長，多遠(yuǎn)，我們都要好好珍惜這些難忘的童年時光，童年生活和童年快樂。

童年生活作文600字

我的書桌上有一張照片，照片上那個小女孩坐在皮艇上正哈哈大笑著。每當(dāng)看到這張照片時，我就會想起那次與水的“親密接觸”，會回想起快樂的童年記憶，再一次欣慰的笑了……

那是暑假的一天，我和媽媽來到堯山漂流。一到目的地，我就被那美麗的景色給迷住了，看著這么美麗的景色后，我更加迫不及待地穿上救生衣，帶上頭盔，拿起小盆，踏上橡皮艇，期待著與大自然的“搏斗”。剛開始的河段水面很平靜，我和媽媽劃著橡皮艇，在青山綠水，藍(lán)天白云的環(huán)繞下悠哉樂哉。突然眼前出現(xiàn)一個8米長的陡坡，尖叫聲還未出口，橡皮艇已經(jīng)落了下來，激起的巨大水花把我澆成了落湯雞！一下子把夏日的酷暑全部澆滅了，爽極了！又一個急流過來了，橡皮艇在湍急的水流中左右搖擺，水花撞擊著頭盔，耳邊是水的轟鳴。我緊緊地抓著橡皮艇兩邊的拉環(huán)，全身戒備，生怕一不小心翻船掉了下去，那可糗大了！

經(jīng)過一次次驚心動魄的沖擊，我們最后到達(dá)了深潭崖根，那里險灘急流，水的落差很大，我緊閉雙眼，只聽“嗖”的一聲，巨浪一下把橡皮船高高拋起，感覺橡皮船從山上沖到山下，瘋狂地把我們甩到水中。

真是“屋漏偏逢連陰雨”，我們在高空中遭到突然襲擊。我心想：你們也太壞了，讓你們也嘗嘗我的厲害。于是我“嘩”的一聲朝敵人潑去。敵人也不甘示弱，他們也在猛烈地進(jìn)攻。我們打的不可開交，周圍的人們也紛紛參戰(zhàn)，大家互相打著，樂著，也分不清是敵是友了。只見水花紛飛，眼前是一片模糊，一個水的世界?！肮币魂囮嚉g聲回蕩在溪水間……

“咔嚓”一聲，媽媽用相機(jī)拍下了這美好的一瞬間。

“童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！睕]錯！看著老照片，回憶著童年往事，確實很快樂。想到這兒，欣慰的笑容再一次浮現(xiàn)在臉上。

童年生活作文600字

有人說，童年是一首美妙的譜寫不完的曲子，每個人都會有一段值得回憶的童年生活，或辛酸、或苦澀、或甜蜜、就像綻放在夜空中的煙花，在這其中，會有很多很豐富的事情發(fā)生。同樣，我的童年也是美好的，雖然就快一去不復(fù)返了，但留下了許多美好的回憶。

在我的童年生活中，滑雪的樂趣就讓我記憶深刻。那是一個寒假的北京之行，讓我意外的在沒有下雪的天氣里也痛快的滑了一次雪。在北京，我們住處對面的國家體育場，就是我們熟知的鳥巢旁，那里一直在人工造雪，舉辦今冬特有的歡樂冰雪季。它那呼呼叫的造雪機(jī)和厚厚的積雪，時刻在召喚和引誘著我......

在一個稍顯陰冷的早晨，我走進(jìn)了鳥巢。在詳細(xì)參觀完這個響譽(yù)世界的體育館后，我迫不及待的沖向了它旁邊的滑雪場。馬不停蹄地領(lǐng)取各項雪上用具，經(jīng)過一番武裝后，我向雪場出發(fā)！帶著滑雪板，我踏上了自動傳送帶，這個傳送帶將全副武裝的我運(yùn)送到雪場自造的坡頂，看著這個近45度角、又長又陡的坡，想著要一口氣沖下去，我有點膽怯。萬一中途摔了，那豈不是會直接滾下去。忽然，背后不知被誰撞了一下，身體不由自主向前滑行了一步，我便勇敢地借勢順著滑了下去，啟用手杖控制速度，越往下，速度越快，為了控制好方向，急速中調(diào)整了一下腳的位置，卻因此整個人頓了一下，嚇我一身冷汗，還好，這一切都還在掌控之中，我順利的滑了下來。一遍又一遍，我樂此不疲，在這白皚皚的雪場里盡情的滑行著......

童年的趣事太多了，處處充滿了陽光，讓我享受了世間最好的關(guān)愛；童年也是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂，它充實著我的童年，讓我的童年更加豐富多彩。

童年生活作文600字

童年生活像一個萬花筒,赤橙黃綠青藍(lán)紫，七彩繽紛；童年生活像一個調(diào)料盒，酸甜苦辣咸，五味俱全；童年生活像一幕幕精彩的電影，喜怒哀樂愛欲愁，縈繞心頭。有這樣一件事讓我難以忘記。

記得那時，我四歲。那天早上，爸爸忽然說想吃西瓜，我聽了，來了興趣，我問爸爸：“西瓜是怎么長出來的呀？”爸爸笑了笑說：“是平時吃西瓜時吐出來的子長的?！薄芭?！那把西瓜子吞到肚子里，它也會長出西瓜嗎？”我好奇地問。只見爸爸看了我一眼，便神秘兮兮的說：“當(dāng)然會啦，到時候你肚子也就會長出大西瓜。”我似懂非懂地點點頭。

晚上，我正津津有味地吃著西瓜。突然，一?！邦B皮”的西瓜子借機(jī)滑進(jìn)了我的肚子里。啊！怎么辦？我吃進(jìn)了西瓜子！我大聲咳嗽了起來，想把西瓜子咳出來，可是失敗了。還引得爸爸在一旁說“風(fēng)涼話”：“貪吃蟲，慢點吃，又沒人跟你搶！”

晚上我躺在床上想：我要是喝水，不就是在給西瓜澆水嗎？吃飯不就是在給它施肥嗎？吃下去的東西營養(yǎng)好，它不就長得更快了嗎？睡著后我做了一個夢，夢見西瓜發(fā)芽了，還從我嘴里鉆了出來，我肚子里結(jié)了個大西瓜，把我的肚子給撐破了。這可把我給嚇醒了，我摸摸肚子，看看肚子沒有大起來。

第二天早上起來后，我怕西瓜在肚子里長，什么也沒吃。午飯也沒吃。到了晚上，只勉勉強(qiáng)強(qiáng)喝了點稀飯，這回可把我給餓壞了。

晚上，我睡在床上，忽然肚子“咕?！币宦曧?，我以為是西瓜子在發(fā)芽，就“哇”的一聲哭了起來。媽媽急忙跑過來問：“怎么了？哪里不舒服？”我哭著把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“傻孩子，爸爸是跟你開玩笑的，西瓜子已經(jīng)被大便帶出去了?！痹倏窗职?，他在旁邊笑彎了腰。

童年的生活是美好的，每一天都是快樂的。我懷念我的童年，懷念難忘的童年生活。

小升初作文(篇4)

農(nóng)忙小升初作文

農(nóng)忙是每年傳統(tǒng)的一個季節(jié)，古人說得好，“春耕夏耘，秋收冬藏”，這說的就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的四季輪回。農(nóng)忙，是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)里最為繁忙、最為緊張的時候。在農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)村的鄉(xiāng)親們要緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同完成耕耘、播種、收割、儲存等繁重的農(nóng)活。讓我們一起走進(jìn)農(nóng)忙的世界，感受農(nóng)民叔叔奶奶的辛苦。

春耕時節(jié)，寒冬剛過，春風(fēng)送暖，這時候是最緊張的時候，因為這關(guān)系到全年的糧食來源。只有徹底完成春耕工作，才能確保糧食收成。春季的農(nóng)忙任務(wù)主要是耕種農(nóng)田，播種作物，當(dāng)然還有肥料的施用和田間病蟲害防治。春天是最適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，一日當(dāng)中需要不停地勞作，每天都是從凌晨開始直到傍晚。工作量多，時刻保持精神集中和耐心，這是農(nóng)民的必修課。

夏季是農(nóng)忙的高峰期，各種作物需要不斷地噴藥、施肥、修剪等管理工作，同時也要加強(qiáng)田間排水、防止汛期來臨時農(nóng)田受損。每年夏季，農(nóng)民們都要忙于晾曬谷物和烤干稻草，這是為了防止谷子和稻草發(fā)霉、生蟲。田間的雜草也需要清除，每天的作業(yè)和監(jiān)管工作從日出到日落都不停歇，六七月份光這樣的日子就有好幾個。

秋季則是農(nóng)忙的尾聲，也是農(nóng)民們最辛苦的時候，每天都要在谷子、稻子、玉米等作物的田間小心翼翼地進(jìn)行收割，付出了整年的心血和汗水后，農(nóng)民們終于看到了對努力的回報。在這個喜慶的季節(jié)還有一個重要的節(jié)日——我們大家喜歡的中秋節(jié)，農(nóng)民們用全年的努力換來好收成，舉家團(tuán)圓，放開胃口吃大餐，點燃煙花慶祝豐收。

冬季是最“輕松”的時候，除了做些維修和整理工作，農(nóng)民們也可以和家人團(tuán)聚過年、休閑娛樂等。在農(nóng)忙的親身體驗中，我們能夠深刻地感受到農(nóng)民伯伯和農(nóng)村姑娘們的苦勞，和我們從小生活在城市里的我們生活的巨大反差。希望我們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活，尊重勞動、尊重農(nóng)民、尊重生命，提倡低碳環(huán)保，珍惜糧食，少浪費(fèi)，讓農(nóng)民伯伯、姑娘們安心快樂，希望他們能夠在未來的日子里有一個更加美好的生活。

小升初作文(篇5)

夜幕降臨，我和媽媽悠閑地走在路上。今天，不知怎么的，只有一顆小星星掛在高空，眨巴著小眼睛向我窺視。

起風(fēng)了，隱隱地傳來優(yōu)美的古箏的樂曲，遠(yuǎn)處，老人們隨著樂曲打起了柔美的太極拳。岸邊的柳樹也隨風(fēng)舞動，好像在給他們伴舞。

河的那邊，是一排站立不動的樓房，在微波粼粼的河面上，倒影迷迷糊糊的，就像一幅會動的油畫，非常唯美。

大橋上，車子來來往往，車燈如同一只只美麗的螢火蟲在飛舞?？粗粗?，我陶醉于這美麗的夜色之中。

腳下悉悉索索的一陣響聲，“踩到銀杏樹葉了?！眿寢屵@樣說。我抬起頭，幾棵高大挺拔的銀杏樹站在路旁，仿佛是一個個衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的家園，不時地又有幾片金黃的扇形葉子飄落下來，樹下已落了厚厚的一層。

路的拐彎處則站立著兩排香樟樹，樹葉挨著樹葉茂盛極了，秋風(fēng)吹來“沙沙”作響，仿佛在說著沒完的悄悄話……

深秋的夜色，真美！

小升初作文(篇6)

復(fù)習(xí)要求：

能準(zhǔn)確領(lǐng)會詞語在文中的意思。

閱讀復(fù)習(xí)提示：

由于詞語的多義性和使用上的靈活性(可以臨時改變用法和詞性)，有些詞離開了具體的語言環(huán)境，往往難以理解。因此，必需在復(fù)習(xí)中著重指導(dǎo)學(xué)生“瞻前顧后”。

1.運(yùn)用組合法理解詞語。

一個詞語，通常由幾個字或幾個詞構(gòu)成，所以我們只要先分開理解字義、詞義，再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”有忠誠的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠勇敢。又如“艱難險阻”一詞，“艱難”是“困難”，“險阻”有“險惡有阻礙”的意思，“艱難險阻”就可以理解為困難險惡。運(yùn)用組合法理解詞語時要注意的是，分開解釋字義或詞義時，必需十分準(zhǔn)確，不然在合起來理解時就會出差錯，如：“愛不釋手”中的“釋”應(yīng)該是“放下”，如果錯誤地理解為“解釋”的話，那么合起來理解這個詞語的意思就會讓人莫名其妙了。

2.運(yùn)用換詞法理解詞語。

漢語中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語來代替;有些詞則可以用意思相反的詞來進(jìn)行對比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜?！边@句中的“復(fù)雜”可以用“不簡單”來代替。

3.聯(lián)系上下文理解詞語。

讀書時還要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來解釋要解釋的詞語或句子。

4、在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩——駕馭變革。

有些詞在實際使用時，詞義有了變革。對這些富有體現(xiàn)力的'詞語，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境分析，推敲揣摩，才能駕馭變革。例如：“他借到一本雜志，貪婪地讀起來?！薄柏澙贰钡谋玖x是貪得無厭。放到句子里怎么也說欠亨。引導(dǎo)學(xué)生想一想句子講了什么，然后再思考“貪婪”的意思，就能領(lǐng)會這里的“貪婪”是不知滿足，專心入迷的意思了。

5、同義詞法。

學(xué)生遇到不睬解的詞時，告訴學(xué)生找這個詞的同義詞，如“斑斕”一詞，它的同義詞是好看，標(biāo)致。等等。

小升初作文(篇7)

時光不停流轉(zhuǎn)，從我們身邊悄無聲息的走過，在成長的過程中，我們往往會從經(jīng)歷的人和事中學(xué)會很多，演繹更精彩的'生活。

去年暑假的第一天，對我們家來說是一個特殊的日子，響亮的啼哭聲在醫(yī)院的長廊回蕩，伴隨著媽媽溫柔的微笑，伴隨著爸爸慈愛的凝望，伴隨著我心中的五味雜。

妹妹的出生對媽媽來說大概是最珍貴的禮物吧，我看手中原本打算送給媽媽的手工花，仿佛一文不值，看著集萬千寵愛于一身的妹妹，我的嘴角向上揚(yáng)起，心里卻有一股莫名的酸澀。

妹妹的到來在家里不得安寧，柜子里的零食全被她的奶粉取代，家中各處都掛滿了白色的尿布，連我的椅子都不能幸免，夜里的美夢，經(jīng)常被她的哭聲驚醒。隨著“小魔王”逐漸長大，她終于把對我的房間開始“洗劫”：撕掉墻上的畫，偷拿走我的本子和筆……

終于有一天，我對她的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

那天，她像往常一樣嫻熟地溜進(jìn)我的房間，他抱起桌旁的地球儀，像得了寶貝似的往回跑，我大喊道：“放！”她他身體一顫，腳下一個踉蹌摔在地上，圓滾滾的地球和她手中的支架分離，滾出去好遠(yuǎn)。他嘴巴一咧，剛要哭，可是看到我兇巴巴的神情，又委屈地?fù)炱鹎?，叫了一聲“姐姐”。我看到她委屈巴巴的叫我，大大的眼睛噙著淚水，心頓時就軟了，或許是血緣的之間的奇妙，讓兩顆心瞬間連在一起。

那一瞬間，我好像理解了她。明明自己小時候也跟他一樣，自己又有什么立場和理由去責(zé)怪她呢？她的出現(xiàn)雖然帶來了很多困擾，可歡樂和笑聲也從未停止。

或許我們會長大，那些陪伴我們的人會遠(yuǎn)去，可是我們卻永遠(yuǎn)都是彼此的溫暖，謝謝你帶我走進(jìn)親情的溫暖，讓我學(xué)會了理解。

小升初作文(篇8)

Nowadays, if we go on the street, we can find that fast food is everywhere, the reason why the fast food is so popular lies on that it is convenient. People can finish their meal quickly and spend more time to do work. Fast food indeed saves people a lot of time, but it is not good for our health, we should not eat it often.

現(xiàn)在，如果我們走在街上，可以發(fā)現(xiàn)到處都有快餐，快餐流行的原因在于它方便。人們可以快速吃完他們的餐，花多點時間去工作。快餐確實可以節(jié)省人們很多的時間，但是那對我們的健康也不好，我們不應(yīng)該常吃快餐。

小升初作文(篇9)

我想成為月亮，但我只是一顆星星；我想成為大樹，但我只是一棵小草；我想成為一個無憂無慮的孩子，但煩惱卻接二連三的向我襲來。列舉如下，你瞧。

鏡頭一：升級前的準(zhǔn)備?！芭畠?，快升初中了，買份卷子作作，為初中打下基礎(chǔ)?！眿寢屨J(rèn)真的說道。我看著媽媽那認(rèn)真的樣子，不敢惹她不高興，便有氣無力的應(yīng)了一聲：“哦?！?/p>

鏡頭二：獎?！斑@次考得還算不錯，但還是有些馬虎，那些題不該錯的，買本奧數(shù)題作一下，爭取下次考100分。”媽媽溫柔的說。這可真是“溫柔的一刀”！

鏡頭三：罰?！霸趺椿厥?，怎么只考了71分？虧我還花那么多錢給你買卷子，不行，再買份卷子作！”媽媽生氣的說。唉，媽媽可真是“獎罰分明”??！

卷！卷！卷！我望著桌上成山的卷子，腦袋都大了，我趴在桌子上，想起了課文里的“外面的天空多大，云兒、鳥兒，在空中自由翱翔?！笔前。叶嘞氩迳铣岚?，和云兒、鳥兒一起在天空中自由的翱翔！

煩惱，我們再也不見！

小升初作文(篇10)

天上的霞，是那么的絢爛，那么的美麗！每天清晨和傍晚，這五顏六色的霞光總會悄無聲息地出現(xiàn)在天邊，向人們展示出它的絢麗。

當(dāng)太陽升起之前，你會看見東方那一大片的朝霞。那朝霞先是極淡的黃色，然后慢慢加深，變成了橘黃色，最后，顏色由橘黃轉(zhuǎn)為橘紅。它好似小姑娘那紅撲撲的小臉蛋，真漂亮！當(dāng)我們還沉浸于絢爛的朝霞中的時候，太陽已緩慢地從東方的地平線上升了起來。它的邊緣仿佛鑲著美麗的金邊，整個身體像足了一個巨大的火球！

當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)房間時，忙碌的一天又要開始了。待到傍晚時，我最愛的晚霞就要出現(xiàn)了。

海邊的晚霞是最迷人的。它襯紅了半邊天，海面也被染成了相同的顏色，好似開滿了無數(shù)朵艷紅的蓮花。這時，晚霞的色彩開始有了變化。天邊出現(xiàn)了橘色、粉色、藍(lán)色、紫色……各種各樣好看的色彩組合在一起，變成了一幅美麗的壯錦，好看極了！此時的海面，更為壯觀。浪花向前翻涌著，前進(jìn)著，絢麗的晚霞灑在它們上面，格外得有韻味。

隨著夜晚的臨近，晚霞的顏色在漸漸地變淺、變淡，但依舊是那樣瑰麗。而夕陽，以落到了地平線下面，只留最后一點余光在空中。伴隨著余光的隱沒，那一抹淺藍(lán)色的晚霞也消逝在了被夜色吞沒的天空中。緊接著，將是璀璨的星空。待夜晚過去，又會是全新的一天，全新的開始……

如今，在城市里可能已經(jīng)看不到這么美的霞光了。它被污染的空氣所遮擋，展現(xiàn)不出它本身的美麗。很多人和我一樣，曾在鄉(xiāng)村或海邊見識過絢爛的彩霞，我們不得不折服于它的美?，F(xiàn)在，讓我們一起用實際行動保護(hù)環(huán)境吧，不要光說不做，不要再讓大自然受到污染，同時，也讓我們看看那些曾沒見過的美麗……

小升初作文(篇11)

在學(xué)習(xí)實踐中，我深深體會到作文訓(xùn)練必須從低年級抓起，為高年級的作文打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)多年的作文教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為在低年級口頭作文訓(xùn)練中，培養(yǎng)興趣尤為重要。

興趣是一種心理傾向，它與對事物的好感分不開，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要動力。有了興趣，學(xué)生才會愿意學(xué)，主動學(xué)，教學(xué)才能取得良好的效果。俗話說，萬事開頭難，首先應(yīng)打消學(xué)生對作文的畏難情緒，樹立起敢于寫作文的自信心。方法是放開手腳，暢所欲言。每周利用自習(xí)課，訓(xùn)練學(xué)生把上一周感興趣的事，說給大家聽，無論是做過的，還是看見的、聽說的，什么事都行，說的內(nèi)容可長可短。開始有的同學(xué)可能不敢說，怕說不好被同學(xué)笑話，我就因勢利導(dǎo)，帶頭說自己身邊或班級發(fā)生的有趣的事，讓不敢說的同學(xué)復(fù)述一遍，說得不好，再由其他同學(xué)補(bǔ)充。該鼓勵的給予，需指導(dǎo)的給予指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生具有進(jìn)取心的心理特點，開展多種形式的競賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)啟蒙階段的興趣，使他們感到口頭作文并不難，就是把看到的、聽到的發(fā)生在身邊的事，用語言表達(dá)出來，這樣學(xué)生口頭作文時就有一定的自信心。

在低年級訓(xùn)練進(jìn)行口頭作文，調(diào)動學(xué)生的興趣，對今后的作文至關(guān)重要，只有說好，升入高年級后才能寫好。

小升初作文(篇12)

家長指導(dǎo)孩子靠“三練”：練眼、練手、練心

練眼：準(zhǔn)備一個素材本孩子不愁下筆無文

要想寫好作文，離不開一雙犀利的眼睛。觀察有不同的層次，低段孩子要有順序的觀察；中段的孩子能用眼耳鼻舌身來觀察；高段的觀察是一種洞察力，是帶著思考來觀察。兩三歲的孩子，就得帶著他觀察了。親近自然，閱讀圖畫，圖畫書里也有這樣的觀察訓(xùn)練。練眼，更重要的一個目的，就是收集素材?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，建議大家準(zhǔn)備一個素材積累本，及時捕捉記錄，長此以往，孩子會練就火眼金睛。

練手：天才是練出來的堅持練筆必有大成

不動筆永遠(yuǎn)寫不好，要讓孩子建立細(xì)節(jié)描寫的意識。很多孩子有一個通病，就是喜歡用概括的語言代替細(xì)節(jié)的描述。那么，我們可以采用片段練習(xí)來專項攻破。比如動作描寫欠佳，可以多寫動作描寫：擠公交、吹氣球、穿針都可以?！疤觳攀蔷毘鰜淼模瑘猿志毠P，必有大成?！奔议L可以有針對性地練習(xí)片段，不能寫完了事，必須認(rèn)真反復(fù)修改。

練心：在愛里長大的孩子情感細(xì)膩豐沛

作文的核心在于“情”，在于“感”。生活中，有許多信手拈來的思考力訓(xùn)練，逼著孩子把思維拓展得更廣更深。家長可以帶著孩子去感受，激發(fā)他們的敏感觸覺。踩樹葉、打雪仗、做獨(dú)臂體驗、包粽子、聽音樂、閉著眼睛聞氣味……閱讀情感類文章，如沈石溪的動物小說、黃蓓佳的傾情系列、曹文軒的唯美系列、龍應(yīng)臺的《目送》《孩子，你慢慢來》，還有不少國際大獎獲獎小說。

小升初作文(篇13)

“走就走!”安雨熙對著媽媽說氣話，獨(dú)自一人走向不遠(yuǎn)的公園。安雨熙想去公園的花叢，媽媽卻反對，倆人斗嘴起來，安雨熙惱了，把包一摔，手機(jī)蹦了出來，碎了，安雨熙卻毫不在意，生氣的說：“走就走!我怕你啊!”說著，走到了公園內(nèi)的花園。她輕輕撫著嬌艷的玫瑰，不知過了多久，一道光芒閃過，安雨熙被吸入了一個長滿雪白玫瑰的地方。眾多玫瑰中，幾簇艷麗的玫瑰組成了一個門，門邊立著一個被藤曼圍繞的.木牌，牌子上寫著“玫瑰小鎮(zhèn)”。安雨熙愣了愣，見一位白衣女子跑了過來，手中拽這一枝開放最的絢爛，顏色最純潔的白玫瑰?？匆姲灿晡酰滓屡訕妨?，加快了腳步，安雨熙還沒反應(yīng)過來，白衣女子便站到了安雨熙面前，她笑盈盈的說：“安。。。雨熙吧?”安雨熙嗯嗯啊啊的說：“是?！卑滓屡永∷┻^小門，眼見是一座城堡。白衣少女遞給安雨熙那枝玫瑰，折斷枝，插在安雨熙頭上。白衣少女帶她穿過城堡，進(jìn)入大廳，高高的玫瑰座椅上坐著一位女生，看樣子有20多歲，與安雨熙年齡相仿。女生披著長長的金色卷發(fā)，雪白的皮膚顯得有些蒼白，玫瑰花瓣制成的長裙，碩大的藍(lán)眼睛，怎么看怎么漂亮。

小升初作文(篇14)

①夏天傍晚，一只蚊子悄然進(jìn)屋，圍繞著屋里的人們伺機(jī)下口。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現(xiàn)在它的視野里------這讓我們感到驚異，因為當(dāng)我們注意前方的時候無法看到自己的后背------但蚊子可以做到。

②蝴蝶在花間穿梭，我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的.色彩?？墒欠催^來，蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢?

③當(dāng)蝴蝶看到你的腦袋，他會認(rèn)為是一個可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是動物的動作。

④一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來，等蒼蠅飛近時，蛤蟆突然發(fā)起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進(jìn)自己嘴里，接著它又一動不動地呆著，看上去好像什么也沒發(fā)生過似的。對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕動的時候，蛤蟆才看得見。當(dāng)蛤蟆跳躍的時候，它自身的運(yùn)動讓它看到了周圍的景象，當(dāng)它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白。動物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。

⑤貓的眼睛一日三變。在白天強(qiáng)烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣;在黃昏中等強(qiáng)度照射下，瞳孔又會變成棗核般形狀;在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。(選自《知識窗》第12期，有改動)

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3、用文中語句回答，動物看世界的方式多種多樣的原因是什么?(4分)

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小升初作文(篇15)

昨天，下了一整夜的雨。吹皺了桌子上擺放著的畢業(yè)照。雨滴打在我們定格著的笑容上，慢慢泛黃，在暖暖的燈光下，發(fā)出天使般安詳?shù)臍庀?。仿佛回到了三年前?/p>

從沒想到過，離別對于我們是多么承重的打擊。盡管我們沒有離開過幾天，盡管我們同學(xué)錄上的留言洋洋灑灑?？墒钦娴?，一旦有了困難，在身邊的總是他們?？迺r，是他們，給你一個肩膀。在午后總有那么一個人嘴里罵著，卻還是微笑著陪你在樓頂吹風(fēng)?？傆心敲匆粋€人，在你身后時不時嚇你一下。之后就是追逐。

臨走的時候，我看著我的學(xué)校。大聲的喊著。嘴里苦苦的，不知道是什么滋味。我總是用非常零星的話來詮述我的心境，他們總是說我神經(jīng)病，在全班朗誦一下我的佳作?？墒敲髅魇谴喝?，我們卻和相偎依著取暖。明明說著堅強(qiáng)，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們說好就這一次，一次之后不再回頭?？墒俏易霾坏?，我做不到本著所謂好好學(xué)習(xí)的口號，來把我的感情寂寞。

回到家里，看見我的分組，我笑了，又哭了。耳朵里那種慢搖的聲音把我?guī)Щ厮季w。我怎么可以沒有你們。明明是最暖意的春光，看的格外驚心動魄。我記得，我曾經(jīng)慵懶的招呼，我記得我曾經(jīng)，連說話都懶得?？墒墙裉?，我用盡全力去說那聲再見，是再見，不是再也不見。

雨夜離別的身影，美的驚心動魄。我沒還未化繭成蝶，我們還未見證彼此的成長，就等永遠(yuǎn)拖著遺憾走遠(yuǎn)。

我把這個先給我們不散場的青春。畢業(yè)中有你有我，永遠(yuǎn)不變的是我們。

小升初作文(篇16)

有人喜歡高大挺拔的大樹，有人喜歡五顏六色的小花，而我喜歡的卻是毫不起眼的小草。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！泵慨?dāng)我念起這首詩時，我便會聯(lián)想到小草。是呀，它沒有花香，沒有樹高，只是一棵無人理睬的小草。它是那樣的渺小，令人瞧不上眼，可沒當(dāng)我看見它那頑強(qiáng)的生命力，便發(fā)出由衷的贊嘆！

有句話說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”這句話不正是小草的寫照嗎？不管條件多么惡劣，它都頑強(qiáng)的生長著。它不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑。冬天寒冷的西北風(fēng)呼嘯而來像刀削一樣痛。然而小草沒有被寒風(fēng)所嚇倒，所征服它挺直身體，昂起頭，迎接一次又一次的嚴(yán)峻考驗。寒風(fēng)失敗了，它腦羞成怒的摧殘著小草然而它一次又一次的失敗了，而小草依然怒放，高興，自豪。它把一切奉獻(xiàn)給大地。而自己豪無苛求。

是呀，小草雖然沒有牡丹花高貴而華麗的外表，沒有水仙花那樣清香，沒有白楊那樣挺拔，但我喜歡四季的小草，因為它的可愛，因為它的美麗，因為它的堅強(qiáng)！

小升初作文(篇17)

每個人都會有他最動人的時刻，也許是某一件事讓他感動，也許是做某件事成功了讓他感到喜悅，而讓我最難以忘懷的是在三年前的一個暑假……

那天的一大早，早上天氣非常好，爸爸開著車，是要帶我們到大山里，為了就是要看最美麗的日出，一路上漂亮的風(fēng)景讓我有說不出的高興，過了三個多小時，爸爸的車子開到了目的地，接著我們開始爬山，路上我們歡歌笑語，然后我們找了家飯店，一方面早點休息，一方面也是為了明天早點起床看日出。

到了第二天，天還沒亮，爸爸媽媽就叫我們起床，刷牙洗臉好后，爸爸媽媽就叫我們起床，刷牙洗臉好后，我們就到山頭，一上去，已經(jīng)有好多人在上面了，我擠進(jìn)人群中，望著天空，希望太陽趕快升起來，過了沒多久。微微的亮光慢慢浮現(xiàn)在我眼前，橘色的太陽從云海中升了出來，太陽也從橘色慢慢的轉(zhuǎn)為金黃色，美麗的太陽深深刻在我心里，還有那有如波浪般的云海也讓我永生難忘，終于，太陽已經(jīng)高高的掛在天空中，顯得是天空的裝飾品。

雖然日出只有短短的幾分鐘，這美麗的景象卻讓我回味不已，太陽跟云海彷彿，唱出最動人的交響曲，太陽唱曲，云海伴奏，這好聽的曲子回蕩在我耳邊，這動人的時刻也呈現(xiàn)在我眼前，讓我忘也忘不了。

小升初作文(篇18)

人生有喜怒哀樂，有悲歡離合，有生老病死，也有……就像天氣一樣的情空萬里，也有電閃雷鳴，我們也許可以預(yù)測，但卻無法逃避這也許就是命運(yùn)，使我們沒有自我選擇的余地。

我們可以編寫歷史，卻不能改變歷史，但我們可以改變未來；我們可以羨慕他人，卻不能改變他人，但我們可以改變自己。

改變自己，也許是對現(xiàn)實的一種逃避，但這何嘗不是一種解脫呢？結(jié)束過去，使一切都到此為止。也許你無法用一顆完美的心來畫圓這個句號。便你可以把一切余下的東西都交給時間，時間會創(chuàng)造一切也會消磨一切，相信會使自己淡忘過去的或喜或悲。從新開始，句號好比是人生的一個小站，是終點亦是起點。新的生活話新的目標(biāo)將對你發(fā)起總攻，何不鼓起勇氣拿起刀槍過五關(guān)斬六將，拼出一片新天地。到那時你也許會發(fā)現(xiàn)天真的很藍(lán)，水也真的很清，自己的確很渺卻又很偉大。

改變自己，改則改，無需做任何詮釋，也不必做任何掩飾。不必對過去后性莫及，也不必對未來憧憬萬分。要知道過是是無法改變的，挽回不但沒有好處而且還有可能使自己無法自報。將來也許難預(yù)測，只有抓住現(xiàn)在，才能改變未來。

既然要改變，就要在所有的事都還沒有發(fā)生之前珍惜，努力拼搏。當(dāng)你努力過的也成為歷史時，你當(dāng)然也會明白：我改變了自己，也就改變了歷史。人不能沉淪于過去的陰影中，不必整天帶著一顆緊張的心去為事業(yè)而奔波心碌，致使自己變得疲憊，憔悴。面對生活中的失戀、失業(yè)、失眠也不必讓自己變得過度的孤獨(dú)、無聊、空虛。一切事都會過去，而且無論你如何生活都要繼續(xù)，何必整天為一些生活中的小事而郁郁寡歡呢？試著改變一下自己，生活可以多姿多彩。