家訪報(bào)告

家訪報(bào)告九篇。

無論我們是在學(xué)習(xí)還是在工作中，都需要撰寫報(bào)告。但是，報(bào)告的篇幅不應(yīng)該過長，避免冗長的敘述。那么，在撰寫報(bào)告時(shí)，我們可以從哪些角度入手呢？首先，我們應(yīng)該深入了解“家訪報(bào)告”并理解它的背景。接下來，請(qǐng)您閱讀以下內(nèi)容，希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助，并可供您借鑒和參考！

家訪報(bào)告(篇1)

今年放暑假前學(xué)校安排老師對(duì)學(xué)生家訪，全校班主任、各任課老師都積極地參加到家訪活動(dòng)中。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的部署，我對(duì)四年級(jí)班內(nèi)的部分同學(xué)進(jìn)行了家訪，家訪雖然辛苦但是收獲很大。

1、家長的教育作用至關(guān)重要。有些學(xué)生父母外出打工，做生意，平時(shí)不在家里，家里只有孩子一個(gè)人。這樣就削弱了家庭教育的力量。有些由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。有些家長認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)；上中學(xué)后，成績(jī)也不錯(cuò)，有些還曾經(jīng)是小學(xué)的尖子生，因此認(rèn)為在初中也能這樣，如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生在家學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性比較薄弱，即使是平時(shí)在校還算認(rèn)真的學(xué)生到了家里就不自覺了。由于家長起不到很好的督促作用，有的學(xué)生盡管像模像樣的在自己屋里看書，有的甚至是弄到了深夜十二點(diǎn)，但學(xué)習(xí)效率卻是十分的低。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要"人"在看書就算用功，事實(shí)上只有"心"在了才能有所收獲，否則你再花多的時(shí)間也只能是無用功。

2、家長對(duì)自身在教育中認(rèn)識(shí)不夠原來我認(rèn)為許多家長不是很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，有的甚至對(duì)學(xué)生在校的情況不聞不問、不管不顧。在這次家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說："孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師說一句頂家長說十句一百句，管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。"他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多家長并不是不關(guān)心學(xué)生的在校情況和學(xué)習(xí)情況，而是由于工作太忙或是自身素質(zhì)有限，不知道該如何教育子女，更談不上教育方法的有效應(yīng)用了。他們本身是非?？释軌蚝芎玫膮⑴c到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中來，通過家庭教育和學(xué)校教育幫助自己的子女克服各種困難，取得成功的。有了這種認(rèn)識(shí)之后，我改變了我以前的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的工作也充滿了信心，可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。

家訪報(bào)告(篇2)

家訪工作是學(xué)校教育工作的延伸，是學(xué)校教育工作的一個(gè)組成部分，也是老師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。“家訪”能拉近家長與老師的距離，也能拉近家長與幼兒園的距離，使家長自發(fā)地與學(xué)校通力合作，變過去被動(dòng)配合學(xué)校教育為主動(dòng)參與教育。雖然當(dāng)今處于信息時(shí)代，電話、手機(jī)、電子郵件、傳真為傳遞信息提供了極大的便利，但是作為學(xué)校教育的代表，老師親自登門家訪，面對(duì)面地與家長溝通交流，共商對(duì)孩子的教育大計(jì)，更有利于學(xué)生的成長和教育。我校根據(jù)教體局相關(guān)文件精神，積極開展家訪工作，現(xiàn)將家訪工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)：

多讓家長介紹有關(guān)學(xué)生興趣和能力方面的情況，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)學(xué)生興趣和能力方面的情況；學(xué)生存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但要婉轉(zhuǎn)的提出。

使家訪真正發(fā)揮溝通作用，通過家訪同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。

家訪時(shí)應(yīng)當(dāng)首先肯定孩子在校取得了哪些進(jìn)步，然后再指出不足之處，提出合理建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會(huì)消除恐懼心理，愿意改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。

應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析，針對(duì)學(xué)生存在的問題提出合理性建議，充分調(diào)動(dòng)家長參與，共同幫助學(xué)生解決難點(diǎn)。

在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。

家訪后及時(shí)記錄，特別是對(duì)于我們才剛剛接觸教學(xué)工作的新手更有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為以后工作的借鑒。

僅僅靠每學(xué)期的一次家訪完全不能滿足和家長順暢交流和溝通，不能滿足全面了解學(xué)生的需求。

由于老師說話比較書面語話，語速也比較快，加上家長無法進(jìn)行明確的表達(dá)，或者是只聽老師在一直說話，所以每次家訪收獲到的信息不夠全面。

今年，學(xué)校有一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)一直很好，卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡，多次做工作，也不見效。于是，去他家去了解情況：他是獨(dú)生子，媽媽很寵他，平時(shí)爸爸工作很忙沒時(shí)間管他，再加上他媽媽有病在身，對(duì)他更是慈顏善目，每次中午回家吃飯就不想來上學(xué)，他媽媽送到教室門口一走他就跟出去。不管老師好說歹說就是不上學(xué)，這種現(xiàn)象一直持續(xù)一個(gè)星期。家庭也非常拮據(jù)，只有爸爸在上班。因?yàn)槟赣H讀書比較少，不太懂得教育方法，所以急得直哭。這個(gè)上課不學(xué)習(xí)，還干擾老師上課，長此惡性循環(huán)，成績(jī)明顯退步。學(xué)校老師耐心做家長的工作，并且委婉地指出她對(duì)兒子的教育方法不對(duì)。家長要講原則不能任由孩子胡鬧，叫孩子在學(xué)校吃飯，和其他孩子融入集體。長達(dá)二個(gè)小時(shí)的交談，終于說通了家長。回到學(xué)校后我從生活上、精神上關(guān)心這個(gè)男孩，他深受鼓舞，積極學(xué)習(xí)，他的母親也沒有象以前那樣溺愛他了，終于成績(jī)有了顯著提高，他媽媽笑了。

家訪報(bào)告(篇3)

根據(jù)省聯(lián)社《關(guān)于開展員工異常行為排查的通知》的相關(guān)工作要求和《廣東河源農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司員工家訪實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我支行實(shí)際，于xx年10月17日至10月19日，利用三個(gè)晚間的業(yè)余時(shí)間，分別對(duì)我支行六名員工進(jìn)行家訪?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、家訪的工作重點(diǎn)和方式

本次家訪活動(dòng)重點(diǎn)在于全面系統(tǒng)地了解員工生活狀況、思想狀況和社會(huì)活動(dòng)狀況；向家屬反饋該員工在單位的工作表現(xiàn)情況和政治思想狀況以及一些行為習(xí)慣；了解被訪家庭對(duì)本行內(nèi)部管理等方面的意見和建議及需要組織幫助解決的問題和困難。本次家訪由行長、行長助理及會(huì)計(jì)經(jīng)理組三人組成家訪小組按照計(jì)劃分別對(duì)支行六名員工進(jìn)行家訪。

二，家訪內(nèi)容及情況說明

家訪小組與員工家屬進(jìn)行了充分的溝通交流，了解了員工的思想狀況、工作狀態(tài)、家庭的主要情況和社會(huì)關(guān)系、員工業(yè)余時(shí)間的興趣愛好等。

（一）根據(jù)走訪情況，被訪員工思想狀況均良好，員工沒有異常言行和不良生活作風(fēng)。

（二）家訪小組向員工家屬反饋員工在單位的良好工作表現(xiàn)，員工家屬感到很欣慰，并表示全力支持員工的工作。同時(shí)也指出了員工

在工作中需要改進(jìn)的地方，并宣傳了該行有關(guān)員工行為方面的規(guī)定，員工家屬表示會(huì)與銀行一起進(jìn)行督促教育，發(fā)現(xiàn)問題和困難會(huì)及時(shí)向單位反映。

（三）被訪員工家庭生活正常，社交范圍無異常，日常開支多屬于家庭生活開支和子女教育開支。家庭成員關(guān)系和諧友愛，父慈子孝。

（四）被訪員工社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，無不良生活嗜好。員工工作之余，多數(shù)情況都是陪伴在親人身邊，平時(shí)也會(huì)參加體育鍛煉和一些有意義的社會(huì)活動(dòng)。

（五）家訪小組趁此次機(jī)會(huì)向員工家人介紹了我行經(jīng)營、管理等方面的情況，并聽取他們的意見和建議。員工家屬對(duì)拉家常式家訪的形式表示歡迎，紛紛表示要配合銀行做好監(jiān)督教育工作。個(gè)別家屬也提出員工工作壓力較大，希望我行能多組織一些集體活動(dòng)來緩解員工的壓力。

（六）家訪活動(dòng)結(jié)束后，員工家屬認(rèn)真填寫了《廣東河源農(nóng)村商業(yè)銀行家訪登記表并簽名確認(rèn)；記錄員整理家訪談話內(nèi)容，對(duì)家訪工作進(jìn)行分析總結(jié)，認(rèn)真填寫《廣東河源農(nóng)村商業(yè)銀行員工家訪家訪情況記錄表》，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題加以梳理，形成工作底稿，建立員工家訪檔案。

本次家訪活動(dòng)不僅有效掌握員工的工余生活和家庭情況，從實(shí)際行動(dòng)上關(guān)心員工，從源頭上防范風(fēng)險(xiǎn)。而且架起了我行與員工溝通的

橋梁，拉近了員工與我行的距離，加深了員工之間的感情，增強(qiáng)了員工的歸屬感。

家訪報(bào)告(篇4)

1、家訪深入到每一個(gè)家庭，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪也給我上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是八十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪的交談中我深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

3、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)，個(gè)人閱歷，經(jīng)濟(jì)狀況，文化素質(zhì)，思想修養(yǎng)，性格脾氣各不相同，學(xué)生家長分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

4、家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，在家訪中，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。

家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，是全面了解學(xué)生的直接途徑。只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。也只有家長和老師共同合作，才能教育好每一個(gè)孩子。

家訪報(bào)告(篇5)

一、內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪結(jié)果分析

（一）、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：

1、城市戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的66％。

2、進(jìn)城務(wù)工子弟占了13%。

3、單親家庭約占10%，與父母不生活在一起的孩子約占10%。

（二）、在家訪中得知，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心，對(duì)孩子嚴(yán)格要求。家長對(duì)孩子都寄予了厚望。

（三）、缺少關(guān)愛的單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟。本班的單親家庭孩子占了一定比例，因?yàn)槿鄙偻暾募彝ィ瑢?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計(jì)，沒有時(shí)間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。

三、家訪的體會(huì)

通過這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，家訪是必不可少的教育形式。

1、能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他的媽媽說，家里他可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長對(duì)于我們的到，很受感動(dòng)，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、教師對(duì)單親家庭的學(xué)生，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

家訪報(bào)告(篇6)

暑假期間，我校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

第二，正因?yàn)榧议L"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)；上中學(xué)后，希望也能這樣。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí)，家長意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。

第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

通過這次家訪，我們更加了解了學(xué)生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學(xué)校的教育不能完全得以溶解。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，他至少擁有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)愛他，細(xì)心的父母，當(dāng)然每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時(shí)候，這種愛和希望如果施加的不得當(dāng)，會(huì)給孩子照成負(fù)面的影響，不但不能幫助他學(xué)習(xí)，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理。

盡管每次家訪從最后一家出來時(shí)天已經(jīng)快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時(shí)間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好，對(duì)孩子的教育很重視，對(duì)老師特別尊重、信任，孩子的家長平時(shí)都很配合老師，但教育方法有待改進(jìn)，孩子的成績(jī)也需進(jìn)一步提高。通過這次家訪我們進(jìn)一步了解了孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)他們?cè)趯W(xué)校和家出現(xiàn)的問題進(jìn)行了相互了解，重點(diǎn)溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長提了一些建議。

這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對(duì)我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個(gè)孩子見不得陌生人，在家里就像一個(gè)小皇帝一樣，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個(gè)樣子，這對(duì)于我們以后的教育應(yīng)該也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們著重在學(xué)生面前樹立家長的威信，讓家長感動(dòng)。在和家長面對(duì)面的交談中，我們所表現(xiàn)出的坦誠、平易、謙和、親切的個(gè)人品質(zhì)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，深深打動(dòng)家長，促使他們更好管教孩子。同時(shí)在家長心中我們力求產(chǎn)生"沒有家長配合，對(duì)孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，并自覺地配合學(xué)校教師開展工作。

走進(jìn)孩子的家庭，我們感覺就像走進(jìn)了孩子的心靈。我們對(duì)此很欣慰，對(duì)孩子的教育有了更多的信心，同時(shí)我們也感到了巨大的壓力，其實(shí)家長的期望飽含著對(duì)孩子的愛，面對(duì)這么多的愛，我們一定要不斷的努力工作，爭(zhēng)取讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境下生活。

家訪報(bào)告(篇7)

1、姓名：曹沖

2、聯(lián)系方式：000000

3、性別：男

4、年齡：10（3年級(jí)）

5、是否留守：否（父親偶爾出車，父母平時(shí)都在離家不遠(yuǎn)的地方打工）

6、家訪對(duì)象：媽媽趙瑞

7、關(guān)系：母子

8、家訪內(nèi)容：

通過家訪我們了解到，他就在希望小學(xué)上學(xué)，曹沖和父母住在一起，家里就他一個(gè)孩子，是一個(gè)獨(dú)生子，曹沖非常得父母寵愛，家里有很多價(jià)值不菲的玩具，曹沖的媽媽對(duì)曹沖在學(xué)校的表現(xiàn)了解不多，她認(rèn)為曹沖在家非常得孝順聽話，并且對(duì)曹沖的學(xué)業(yè)沒有過多的要求，家教不錯(cuò)，曹沖本人對(duì)長輩大人非常有禮貌，由于他身體比較棒經(jīng)常欺負(fù)同齡人并且他脾氣比較暴躁，曹沖媽媽對(duì)曹沖經(jīng)常惹事比較了解。

9、家訪總結(jié)：

通過家訪我們認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)校和家庭在教育方面的沖突，使曹沖在學(xué)校和家里表現(xiàn)出了明顯的兩面性。在學(xué)校方面，由于希望小學(xué)的硬件條件不夠，老師的素質(zhì)普遍不高，再加上他與同齡人相比身體比較壯實(shí)，導(dǎo)致他和同學(xué)之間的交流溝通存在困難，雖然其性格開朗，但是不太擅長向同齡人表達(dá)自己的思想感情，同齡朋友并不多，幾乎沒有，進(jìn)而使其經(jīng)常通過使用簡(jiǎn)單粗暴的方式來表現(xiàn)自己。而在家庭方面，曹沖完全表現(xiàn)出了不同的一面，他與父母相處地十分和諧，不存在家庭暴力的現(xiàn)象，他偶爾會(huì)在家里做一些家務(wù)。他非常依賴與他關(guān)系好的長輩，表現(xiàn)的非常孝順，有時(shí)候?yàn)榱擞懩赣H歡心，他會(huì)刻意地做許多事情，與父親的交流不多。

家訪報(bào)告(篇8)

我們?cè)诠镜陌才畔拢圆块T管理牽頭，認(rèn)真開展了家訪工作，結(jié)合此次家訪工作及以前的家訪工作進(jìn)行xx年度家訪工作總結(jié)：

　一、常態(tài)化家訪，做好主橋梁工作

家訪是溝通部門、家長、員工心靈的橋梁，是三者一起促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)上門家訪讓員工感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，對(duì)員工是個(gè)激勵(lì)，對(duì)員工家長也是個(gè)觸動(dòng)，容易形成合力，產(chǎn)生良好的工作效果。通過與家長談話，了解員工在的日常表現(xiàn)，社會(huì)交往情況，了解員工的興趣愛好，了解員工的性格特征。通過了解員工的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)員工的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方式進(jìn)行關(guān)心與幫助，也讓家長注意到用日常生活中的事，鼓勵(lì)增強(qiáng)員工的自信心、進(jìn)取心、責(zé)任心。

二、家訪談話時(shí)要講究方法

家訪談話時(shí)要有方向，有目的，講究語言藝術(shù)，不能無邊際地閑聊。否則，即浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長的熱情。反映員工在單位工作生活情況時(shí)，不能一味地告狀或只提優(yōu)點(diǎn)，從贊揚(yáng)的角度切入話題。同時(shí)也要讓家長知道自己的孩子在哪些方面存在著不足，知道今后朝什么方向去努力，去做孩子的思想工作，這樣做才能更一步地拉近領(lǐng)導(dǎo)和員工的距離。

三、做好家訪記錄

每次家訪后，我們都能及時(shí)地寫出詳細(xì)的家訪記錄，把家訪過程，家訪時(shí)達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來，并根據(jù)員工在單位的工作，生活行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的情況，及時(shí)地向上級(jí)部門進(jìn)行反饋，對(duì)員工進(jìn)行分析評(píng)估，制定新的幫教措施。

總之，xx年度的家訪很成功，我們能就員工在工作生活與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等等。與家長及時(shí)交流溝通，取得了家長對(duì)我公司及我部門的深刻了解和對(duì)我們工作的理解與配合。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)通過家訪也能及時(shí)掌握家長對(duì)我們公司及我部門各項(xiàng)工作的要求與建議。全面聽取每位家長各方面的意見，積極彌補(bǔ)我們工作中的不足，自覺改進(jìn)我們工作方法，提高管理水平。因此，有計(jì)劃，有目的地搞好家訪工作，是全面提高我們的思想政治工作和部門的管理工作的重要手段。

以上就是國留學(xué)網(wǎng)小編帶來的單位家訪工作總結(jié)報(bào)告范文是怎樣的?看完本文分享的單位家訪工作總結(jié)報(bào)告范文，相信以后您也能寫好單位家訪工作總結(jié)報(bào)告!

家訪報(bào)告(篇9)

家訪時(shí)間：xx年8月12日 星期三

家訪地點(diǎn)：三家

家訪內(nèi)容：

他家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，媽媽在家，爸爸在外做木工，很辛苦。我跟張張欣宇的媽媽交談了半個(gè)多小時(shí)。

一方面，我向張張欣宇的媽媽交流了張張欣宇近期的表現(xiàn)。期望能得到家長的大力配合，對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。

另一方面，從跟家長的交流中得知，家長對(duì)孩子的期望值很高，但欠缺恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。只注重孩子生活上的?xì)節(jié)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視的不夠。導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過跟家長推心置腹的交談，首先解除了家長心中的誤解，老師平時(shí)批評(píng)孩子是對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，并不是討厭孩子，是想幫助她趕快進(jìn)步，希望家長能理解。然后，再跟家長探討教育孩子的問題：最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。做事要專注，不能三心二意的。還要訓(xùn)練孩子正確的坐姿和自制力。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。至于學(xué)習(xí)，由于家長文化水平很低，輔導(dǎo)不了孩子，只有在學(xué)校有老師抓緊，盡量抽出時(shí)間給孩子多輔導(dǎo)輔導(dǎo)，希望通過家校共同的努力，讓張張欣宇早日進(jìn)步

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

小學(xué)家訪工作報(bào)告精選

俗話說，只有通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，日常生活中。我們常常會(huì)用到報(bào)告，撰寫報(bào)告的時(shí)候要先確定主題，圍繞主題展開，可行性的報(bào)告是怎么寫的？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了“小學(xué)家訪工作報(bào)告”，文章內(nèi)容只供參考學(xué)習(xí)！

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇1)

希望這篇文章對(duì)你有所幫助！

新學(xué)期家訪班主任工作總結(jié)

前言：本文是家訪班主任新學(xué)期工作總結(jié)，我希望它可以幫助你！

隨著新學(xué)期的開始，家訪工作成為了本學(xué)期的重點(diǎn)。以下是小編收集的新學(xué)期家訪班老師工作總結(jié)。歡迎大家閱讀參考！

新學(xué)期家訪班主任工作總結(jié)（一）

1.家訪流程

首先，通過與學(xué)生和家長的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的性格、在家的表現(xiàn)，了解家長的希望、要求和教學(xué)方法，并做好詳細(xì)記錄，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 二是家長和老師相互信任，與學(xué)校攜手合作，信心百倍地做好學(xué)生的教育工作。三是了解很多看不到的東西，結(jié)識(shí)更多真實(shí)、全面的學(xué)生。比如我們班的全國斌就經(jīng)常沉默寡言。跟父母溝通后，我們知道這個(gè)孩子從小就喜歡閱讀和畫畫，所以我們盡量培養(yǎng)孩子的這種興趣。有的同學(xué)覺得管理起來比較麻煩，但走進(jìn)他的家里，了解了他的一些人生經(jīng)歷后，覺得可以更好地把握自己的心理。第四，大部分學(xué)生不具備在家輔導(dǎo)的條件，所以我們不得不承擔(dān)起輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

2.家訪中的問題

首先，在大多數(shù)家庭中，父母外出工作，從而削弱了家庭教育的力量。有些是祖父母教的，這讓學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱。

希望這篇文章對(duì)你有幫助！

這使學(xué)校教育更加困難。第二，正是因?yàn)楦改敢⒆映升?，要女兒成鳳，所以總是樂于回應(yīng)孩子，使他們對(duì)孩子溺愛、縱容，養(yǎng)成了傲慢的心態(tài)。他們?cè)谘哉Z、態(tài)度、行為等方面有選擇性。不良行為給學(xué)校教育帶來很多困難。第三，家長誤認(rèn)為自己的孩子很聰明，小學(xué)不讀書回家也能取得好成績(jī)；如果不是這樣，是老師的教學(xué)有問題還是對(duì)孩子不夠關(guān)心？其實(shí)，父母最大的錯(cuò)誤就是忽視了孩子行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中談到這個(gè)問題時(shí)，家長們意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，突然進(jìn)入了另一個(gè)誤區(qū)：希望一勞永逸地解決問題。第四，家庭成員內(nèi)部的教育力量不一致，難以與學(xué)校教育協(xié)調(diào)。父母的教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有機(jī)會(huì)利用自己的言行。

三、家訪后的思考

一是全面家訪，深入了解每個(gè)家庭，與家長和學(xué)生面對(duì)面交流，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解家長的期望和要求。了解學(xué)生的個(gè)性和想法，加強(qiáng)師生關(guān)系，對(duì)以后的工作會(huì)起到積極的作用。

其次，全面的家訪有助于我們了解家長對(duì)孩子的擔(dān)憂和期望，以及部分學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)我們的責(zé)任感，讓我們愛學(xué)生、愛工作更。

三、交流面試方式，為家訪工作增添新內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也發(fā)生了變化。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)地位、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、氣質(zhì)等不同，學(xué)生家長可以分為很多不同的類型。作為老師，應(yīng)該針對(duì)具體問題給出具體點(diǎn)

希望這篇文章對(duì)你有所幫助！

分析，如果你去任何一座山上唱什么歌，如果家訪的方法不改變，有時(shí)會(huì)事半功倍，甚至適得其反。

第四，家訪也給老師上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生只有全班的五分之一，很不起眼；但在家里，卻是100%的家長，寄予厚望。在家訪期間的交談中，我深刻體會(huì)到了家長們的期望，感到責(zé)任重大，以后的工作不敢懈怠。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長。父母是孩子的第一任老師。家庭可以幫助孩子發(fā)展身體，獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)道德，培養(yǎng)人格。

的形成具有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的一種方式。我很清楚，家訪是一門永無止境的科學(xué)和藝術(shù)。愿對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個(gè)稱職的老師，不負(fù)大家的期望。

新學(xué)期家訪班主任工作總結(jié)（二）

隨著新學(xué)期的開始，家訪工作成為學(xué)期的重點(diǎn)。與上學(xué)期不同，今年的家訪形式主要以面對(duì)面和家訪為主。面談主要以家長送孩子上幼兒園的時(shí)間為準(zhǔn)。本次家訪活動(dòng)的目的主要是讓家長結(jié)合日常工作，對(duì)孩子開學(xué)以來的各方面情況進(jìn)行反饋，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定。本次改進(jìn)（主要包括數(shù)學(xué)、講故事），對(duì)于部分各方面能力比較薄弱的孩子，希望家長在放假期間可以根據(jù)老師的要求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓家長了解孩子的現(xiàn)狀，盡量縮小與同行的差距。

另外，根據(jù)本學(xué)期班級(jí)的整體情況，（主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面）

希望這篇文章對(duì)你有幫助！

下學(xué)期的工作重點(diǎn)：語言、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，讓家長初步了解我們的教學(xué)策略。采訪中，我們指導(dǎo)家長指導(dǎo)孩子完成布置的暑期作業(yè)（學(xué)會(huì)講三個(gè)故事，5張圖片）并在開學(xué)后上交，登記孩子學(xué)會(huì)講的三個(gè)故事，并給予在小組面前演講。

向家長傳達(dá)幼兒園假期安全須知，引導(dǎo)孩子們快樂健康地度過假期。

新生家訪期間，主要了解孩子的基本情況，向家長宣傳幼兒園和老師的教育理念，根據(jù)家長的問題給予適當(dāng)?shù)慕獯鸷蛶椭?，并告知家長：溝通渠道有很多，包括：成長手冊(cè)、電話、家長園等。同時(shí)希望家長們能配合班主任一起做好各項(xiàng)工作。

家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。是教師與家長溝通、解決問題的方式之一。希望通過家訪活動(dòng)，家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌虻玫矫芮械暮献髋c溝通。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇2)

如今，家庭和學(xué)校越來越與孩子的教育息息相關(guān)。本周是我們學(xué)校的家訪日。通過與家長的面對(duì)面交流，大家都感觸良多。

我。家訪成果首先，我獲得了很多教育資料。通過與學(xué)生和家長的交流，了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的性格、在家的表現(xiàn)，了解家長的希望、要求和教育方式，為以后的教學(xué)做詳細(xì)的記錄。工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育中的一些困惑，增強(qiáng)家長的責(zé)任感和信任感，讓家長更加自信地積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。與學(xué)校共同努力，做好學(xué)生教育工作。

2.家訪中存在的問題 首先，孩子的父母外出工作和經(jīng)商較多，沒有時(shí)間照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致部分家長無法參與我們的家訪期間，我們的老師無法從一些學(xué)生那里得到具體的反饋。其次，很多孩子在日常生活中由爺爺奶奶照顧。大部分老人對(duì)孩子很疼愛，無法適應(yīng)學(xué)校里有規(guī)章制度的教育生活。第三，一些家長在注重孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)校紀(jì)律差，不能值班，書寫姿勢(shì)不正確，長期在家庭教育中形成不良習(xí)慣。以后的整改過程更加困難。

三、家訪后的反思

一是全面家訪，與家長和學(xué)生面對(duì)面交流，加強(qiáng)社交、家庭和學(xué)校關(guān)系。我們了解了家長對(duì)孩子的關(guān)心和期望，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，讓我們更愛學(xué)生、更愛工作，這對(duì)我們以后的工作會(huì)起到積極的作用。其次，要注意面試方式。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也發(fā)生了變化。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)地位、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、氣質(zhì)等不同，學(xué)生家長可以分為很多不同的類型。作為班主任，你應(yīng)該詳細(xì)分析具體問題。如果不改變家訪方式，有時(shí)會(huì)事半功倍，甚至適得其反。第三，要學(xué)會(huì)理解父母的感受。也許一個(gè)學(xué)生在課堂上很不起眼，但在家里，寄予厚望的卻是100%的家長。家訪期間，通過交談，我深刻體會(huì)到了父母的期望，感到責(zé)任重大，以后的工作不敢懈怠。四要深刻認(rèn)識(shí)家訪的重要性。父母是孩子的第一任老師，家庭對(duì)孩子的身體發(fā)育、知識(shí)獲取、能力培養(yǎng)、道德修養(yǎng)、人格形成等方面有著至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種方式。作為班主任，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，努力關(guān)心和理解每一個(gè)學(xué)生。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇3)

孩子接受教育的第一個(gè)地方是家庭，孩子的第一任老師是父母。因此，家庭教育對(duì)孩子的成長極為重要，甚至影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要工作，而家訪是了解孩子家庭教育的重要途徑之一。家訪可以拉近老師、家長和孩子之間的距離，為孩子的家教營造良好的氛圍。作為小學(xué)二年級(jí)的班主任，家訪也不能落下。本學(xué)期的家訪總體上收獲頗豐，我將自己的家訪經(jīng)歷和心得總結(jié)如下：

我。我深刻理解家訪的重要性

因?yàn)槲液秃⒆酉嗵幉坏桨肽辏瑢?duì)孩子的家庭并不熟悉。為了更好地了解他們，家訪顯得尤為重要。通過家訪，我們更深入地了解了學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭教育，以及家長對(duì)孩子、老師和學(xué)校的期望。在實(shí)踐中，我進(jìn)一步深刻體會(huì)到家訪的重要性：家訪讓我們了解每個(gè)孩子的期望，看到每個(gè)家長的坦誠愿望。老師和孩子之間的真誠。

二、家訪的成果

一、家訪給了我們充分的交流時(shí)間，可以反思孩子們的各種表現(xiàn)在校家長也可以提出各種建議和意見。我們可以有針對(duì)性地教育個(gè)別學(xué)生。通過與家長的討論，我們可以達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)人的教育方式。

第二，更全面地了解學(xué)生。每個(gè)孩子在學(xué)校和家中的行為都不同。有的在學(xué)校很活潑大方，但在家里看到老師，就會(huì)很害羞，不敢說話。如果我們想把自己表達(dá)的淋漓盡致，可以通過家訪更全面地了解孩子，了解孩子不同的行為和愛好。

通過家訪，我也感受到了家庭教育的問題。此次探訪的學(xué)生家長大多忙于工作，家長無暇顧及孩子的學(xué)業(yè)。有空的時(shí)候，他們隨口問一句“你做功課了嗎？”這使孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)變差。家長之間的交流讓家長們知道，照顧孩子不僅僅是孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該得到照顧。此外，家庭成員內(nèi)部的教育力量不一致，難以與學(xué)校教育協(xié)調(diào)。父母的教育觀念和方法不一致，祖父母對(duì)孩子的寵愛比較多，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。此外，一些家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，放松了思想品德教育和紀(jì)律教育。孩子們對(duì)自己的需求有反應(yīng)，讓他們愛不釋手，放縱自己，培養(yǎng)孩子的自大。有的家長，因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。此后，孩子的成績(jī)?cè)絹碓讲?，讓孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣，失去了學(xué)好的信心。這些問題的存在非常普遍。造成這些問題的原因是我們的父母教育是不合法的。而我們的教師作為孩子教育的主體，要做好家校合作，為眾多家長解決問題，讓家庭教育健康發(fā)展。

在家訪的談話中，我深刻體會(huì)到了父母的期望，覺得責(zé)任重大，以后的工作不能懈怠。

班主任工作總結(jié)

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇4)

班主任家訪工作總結(jié)

班主任工作的一個(gè)重要部分就是家訪。這個(gè)學(xué)期我利用周末和休息時(shí)間對(duì)班上的 33 名學(xué)生進(jìn)行了家訪。本來，我在與一些問題孩子的家長溝通時(shí)不知所措。但家訪后，我知道，只要你讓父母覺得他們的孩子被你照顧；你愛他們;你也在關(guān)注孩子們的任何行為等等。您所做的一切都專注于您孩子的持續(xù)發(fā)展。這樣一來，即使你沒有華麗的言語，即使你對(duì)他們放手的態(tài)度表示不滿，父母也不會(huì)生氣，反而會(huì)感到尷尬，他們會(huì)對(duì)你說的話非常服氣和感興趣。會(huì)更了解你。下面我將結(jié)合典型案例總結(jié)我的家訪工作。

案例1 更好的教育只有通過理解才能實(shí)現(xiàn)。

我一直在想，孩子活著有必要回家看望嗎？在家訪一位同學(xué)王某某時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的行為有時(shí)是因?yàn)樗募彝キh(huán)境的存在。通過家訪了解到，孩子生活在畸形家庭，所以會(huì)出現(xiàn)一些畸形行為。孩子的媽媽患有中度抑郁癥，長期沒有吃藥。所以，對(duì)于孩子成長過程中出現(xiàn)的各種正常問題，她總是覺得難以忍受，所以她輕罵孩子，打孩子。和父母住在一起，父母很少關(guān)心他們的孩子。所以他在家的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)故意做出一些奇怪的舉動(dòng)，讓父母更加關(guān)注他。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也經(jīng)常出現(xiàn)。如果不是家訪，我們永遠(yuǎn)不知道是什么原因?qū)е潞⒆觽冾l頻犯錯(cuò)。這樣當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，我可以為我孩子的“原因”開對(duì)癥藥。當(dāng)您在學(xué)校時(shí)，您也受到約束，因此我們看到您的孩子的一些行為是片面的。如果你想更多地了解你的學(xué)生，僅僅在學(xué)校觀察是不夠的。自從家訪后，我一改往常對(duì)他的冷漠，對(duì)她更加關(guān)心，讓特覺得，不是我犯錯(cuò)的時(shí)候老師才注意我，我表現(xiàn)好的時(shí)候，我就能贏老師的愛。結(jié)果，孩子的行為有了顯著改善。如果不是家訪，我不會(huì)這么快就發(fā)現(xiàn)孩子問題的癥結(jié)所在。

案例2所有問題的解答

在家訪中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候父母會(huì)問很多問題，有時(shí)候我們回答不上來。所以，在家里探訪的時(shí)候，一定要掌握孩子各個(gè)方面的情況，以免讓家長覺得自己的孩子被忽視，從而對(duì)我們的工作感到失望。記得去王家探望的時(shí)候，因?yàn)槠谥锌荚噭偨Y(jié)束，我只記得孩子的語文成績(jī)和被扣分的題型，所以我很有信心。與家長討論孩子失分的原因。但當(dāng)家長問起我孩子另外兩科的成績(jī)時(shí)，我頓時(shí)愣住了。我只是個(gè)中文老師！我怎么知道哪些？但轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任，所以我有必要了解孩子的一切。雖然當(dāng)時(shí)父母沒有責(zé)怪我們，但他們也覺得我工作上的疏忽！

案例3精神溝通

家訪期間，一些之前很少溝通的家長通過家訪，我們之間的話題突然多了起來，聊了很久每次我們見面。這就是精神交流的效果！從開學(xué)開始，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩的媽媽很少和我交流，所以在她被摩托車撞到的周末，我和我的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了家訪。在家訪中，我了解到父母很少與我們交流的原因有兩個(gè)。首先，我的服裝加工店真的很忙，沒有時(shí)間聯(lián)系我們。其次，我知道自己的孩子學(xué)習(xí)能力不是很好，不好意思對(duì)我們說些什么，覺得父母沒有責(zé)任。所以，我去家訪的時(shí)候，首先要通過孩子的學(xué)習(xí)情況來了解孩子是不是很忙，而不是僅僅批評(píng)她不檢查孩子的作業(yè)，而是告訴她，家長的監(jiān)督父母只是一方面，主要是因?yàn)橥踯霸律险n不聽課，從不主動(dòng)回答問題，從不問她不懂的問題。另外，我想看看孩子的傷勢(shì)如何。各位家長，對(duì)于孩子在家學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上的困惑，請(qǐng)大家坦誠交流，一起尋找解決辦法，包括我們工作中的不足。父母聽了這番話，首先感謝我在車禍后迅速聯(lián)系到孩子，并表示誠意我和肇事者積極與肇事者溝通，爭(zhēng)取讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查，下午親自到醫(yī)院陪檢查。謝謝，但我拒絕請(qǐng)我們吃飯。后來，孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也發(fā)生了很大變化。作業(yè)依然沒有家長檢查，但作業(yè)的字跡工整，準(zhǔn)確率高。在我的影響下，我報(bào)了書法班，和我一起練習(xí)書法。 .未來，父母和我們的交流會(huì)越來越頻繁，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)掌握孩子的情況。

最后，我要感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)與家長密切溝通。同時(shí)，我也覺得很慶幸，我們班的家長大部分都是通情達(dá)理的人，這樣我們?cè)跍贤ㄉ暇筒粫?huì)遇到那么多困難的問題了。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)保持這種與家長和諧溝通的氛圍，傳達(dá)我的教育理念，將我對(duì)孩子的愛傳遞給家長。只要你真誠，只要我們的目標(biāo)和父母一致，父母就會(huì)永遠(yuǎn)接納你，理解你，讓他們更好地支持你！

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇5)

為貫徹xx市“xx”家訪工作會(huì)議精神，密切師生交流，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)效果，我進(jìn)行了家訪，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，提高了有利于學(xué)校教育教學(xué)的水平。老師的家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和關(guān)注。這是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，也是對(duì)家長的感動(dòng)。老師、家長、學(xué)生同處一室，談心談心，拉近了彼此的距離。我校開展家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

I．統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1.了解被訪學(xué)生的家庭情況。在進(jìn)行家訪之前，我首先嘗試盡可能多地了解我所拜訪的學(xué)生的家庭。由于家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有全面了解學(xué)生家庭的具體情況，才能幫助提高教育工作的針對(duì)性。

2. 向家長匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，多報(bào)喜訊，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，形成學(xué)校與家庭的有效溝通。

3.與家長一起研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)在發(fā)展中存在的問題和原因，加深對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)未來的教育有目標(biāo)。

4.向家長提供建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)向家長介紹一些心理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，共同探討解決問題的辦法。

2、通過實(shí)際工作，家訪取得了顯著成效

1、通過此次家訪，我對(duì)被訪學(xué)生有了全面的了解和他們的家人。為今后的教育工作中促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.通過家訪，我與學(xué)生家長建立了溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對(duì)學(xué)校教育的疑惑和困惑工作。

3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面的宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

4.通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

三．家訪體驗(yàn)

1.良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長非常重要。

受過高等教育的父母對(duì)孩子有一套行之有效的教育方法，知道如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活。這些父母的孩子往往從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并且有很強(qiáng)的自我意識(shí)。

沒有受過高等教育但做人有原則的父母，雖然對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)，但會(huì)通過言行教導(dǎo)孩子人生的道理。這樣的孩子通常心地善良，心地善良。只要在學(xué)習(xí)方法上給予他們更多的指導(dǎo)，他們一般都會(huì)有很大的進(jìn)步。

也有少數(shù)父母文化程度低，對(duì)孩子過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，而這些家庭往往會(huì)出現(xiàn)“管不了，管不了”的情況。他們的父母根本無法控制，他們只是希望通過學(xué)校教育來改變自己的孩子。

2. 學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)通常有很大的不同。

絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校各方面都做得很好，但在家里他們似乎只是另一個(gè)人。放假后，我不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，整天看電視，不做任何家務(wù)。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，也不關(guān)心國家大事和世界大事。這非常不利于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致課外知識(shí)極度匱乏，實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響他們未來的發(fā)展。

3. 家長普遍對(duì)學(xué)校和老師有很高的期望和要求。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇6)

新學(xué)期家訪班主任工作總結(jié)

隨著新學(xué)期的開始，家訪工作成為學(xué)期的重點(diǎn)。請(qǐng)大家參考學(xué)習(xí)！

新學(xué)期家訪班主任工作總結(jié)（一）

I.家訪流程

我通過與學(xué)生和家長的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的性格、在家的表現(xiàn)，了解家長的希望，要求和教育方法，并詳細(xì)記錄以備后用。教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。 二是家長和老師相互信任，與學(xué)校攜手合作，信心百倍地做好學(xué)生的教育工作。三是了解很多看不到的東西，結(jié)識(shí)更多真實(shí)、全面的學(xué)生。比如我們的同學(xué)郭斌就經(jīng)常沉默寡言。跟父母溝通后，我們知道這個(gè)孩子從小就喜歡讀書畫畫，所以我們盡量培養(yǎng)孩子的愛好。有的同學(xué)覺得管理起來比較麻煩，但走進(jìn)他的家里，了解了他的一些人生經(jīng)歷后，覺得可以更好地把握自己的心理。第四，大部分學(xué)生不具備在家輔導(dǎo)的條件，所以我們不得不承擔(dān)起輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

2.家訪中的問題

首先，在大多數(shù)家庭中，父母外出工作，從而削弱了家庭教育的力量。有的交給祖父母看管，總之學(xué)生心理有點(diǎn)放縱，學(xué)校教育比較困難。第二，正是因?yàn)楦改敢⒆映升?，要女兒成鳳，所以總是樂于回應(yīng)孩子，使他們對(duì)孩子溺愛、縱容，養(yǎng)成了傲慢的心態(tài)。他們?cè)谘哉Z、態(tài)度、行為等方面有選擇性。不良行為給學(xué)校教育帶來很多困難。第三，家長誤認(rèn)為自己的孩子很聰明，小學(xué)不讀書回家也能取得好成績(jī)；如果不是這樣，是老師的教學(xué)有問題還是對(duì)孩子不夠關(guān)心？其實(shí)，父母最大的錯(cuò)誤就是忽視了孩子行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中談到這個(gè)問題時(shí)，家長們意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，突然進(jìn)入了另一個(gè)誤區(qū)：希望一勞永逸地解決問題。第四，家庭成員內(nèi)部的教育力量不一致，難以與學(xué)校教育協(xié)調(diào)。父母的教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有機(jī)會(huì)利用自己的言行。

三、家訪后的思考

一是全面家訪，深入了解每個(gè)家庭，與家長和學(xué)生面對(duì)面交流，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解家長的期望和要求。了解學(xué)生的個(gè)性和想法，加強(qiáng)師生關(guān)系，對(duì)以后的工作會(huì)起到積極的作用。

其次，全面的家訪有助于我們了解家長對(duì)孩子的擔(dān)憂和期望，以及部分學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)我們的責(zé)任感，讓我們愛學(xué)生、愛工作更。

三、交流面試方式，為家訪工作增添新內(nèi)涵

。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也發(fā)生了變化。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)地位、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、氣質(zhì)等不同，學(xué)生家長可以分為很多不同的類型。作為一名任課教師，你應(yīng)該分析具體問題，唱出哪座山歌。如果不改變家訪方式，有時(shí)會(huì)事半功倍，甚至適得其反。

第四，家訪也給老師上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生只有全班的五分之一，很不起眼；但在家里，卻是100%的家長，寄予厚望。在家訪期間的交談中，我深刻體會(huì)到了家長們的期望，感到責(zé)任重大，以后的工作不敢懈怠。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長。父母是孩子的第一任老師。家庭可以幫助孩子發(fā)展身體，獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)道德，培養(yǎng)人格。

的形成具有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的一種方式。我很清楚，家訪是一門科學(xué)，

是一門永無止境的藝術(shù)。愿對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個(gè)稱職的老師，不負(fù)大家的期望。

新學(xué)期家訪班主任工作總結(jié)（二）

隨著新學(xué)期的開始，家訪工作成為學(xué)期的重點(diǎn)。與上學(xué)期不同，今年的家訪形式主要以面對(duì)面和家訪為主。面談主要以家長送孩子上幼兒園的時(shí)間為準(zhǔn)。本次家訪活動(dòng)的目的主要是讓家長結(jié)合日常工作，對(duì)孩子開學(xué)以來的各方面情況進(jìn)行反饋，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定。本次改進(jìn)（主要包括數(shù)學(xué)、講故事），對(duì)于部分各方面能力比較薄弱的孩子，希望家長在放假期間可以根據(jù)老師的要求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓家長了解孩子的現(xiàn)狀，盡量縮小與同行的差距。

另外，根據(jù)本學(xué)期班級(jí)的整體情況，（主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面）傳達(dá)下學(xué)期的重點(diǎn)：語言、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，

讓家長初步了解我們的教學(xué)策略。采訪中，我們指導(dǎo)家長指導(dǎo)孩子完成布置的暑期作業(yè)（學(xué)會(huì)講三個(gè)故事，5張圖片）并在開學(xué)后上交，登記孩子學(xué)會(huì)講的三個(gè)故事，并給予在小組面前演講。

向家長傳達(dá)幼兒園假期安全須知，引導(dǎo)孩子們快樂健康地度過假期。

新生家訪期間，主要了解孩子的基本情況，向家長宣傳幼兒園和老師的教育理念，根據(jù)家長的問題給予適當(dāng)?shù)慕獯鸷蛶椭?，并告知家長：溝通渠道有很多，包括：成長手冊(cè)、電話、家長園等。同時(shí)希望家長們能配合班主任一起做好各項(xiàng)工作。

家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。是教師與家長溝通、解決問題的方式之一。希望通過家訪活動(dòng)，家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌虻玫矫芮械暮献髋c溝通。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(篇7)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的農(nóng)村小學(xué)家訪工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

此次家訪，感觸頗深。我發(fā)現(xiàn)孩子是大人的影子。不僅是相貌上的相似，還有性格、言行上的.相仿。家長說話靦腆，孩子就不善表達(dá);家長缺乏自信，孩子就底氣不足;家長侃侃而談，孩子就活潑不拘束。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現(xiàn)狀令人堪憂。

一、目標(biāo)過高，孩子被逼撒謊

在交談中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：家長無意識(shí)的逼孩子撒謊，還埋怨孩子。x的媽媽給孩子制定了較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并許諾達(dá)到目標(biāo)便允許孩子參加小記者暑期夏令營。孩子沒達(dá)到目標(biāo)，又想?yún)⒓踊顒?dòng)，只得撒謊。家長說自己又教育孩子不能再撒謊。我問家長：“你覺得你的目標(biāo)孩子能達(dá)到嗎?”家長說不能。我又問：“如果你是孩子你會(huì)怎么辦?”家長笑了，似乎體會(huì)到了孩子的難處。我建議家長再制定目標(biāo)一定考慮孩子的實(shí)際情況，讓孩子能跳起來夠到桃子。

二、心急如焚，不知所措

x的媽媽意識(shí)到自己對(duì)孩子過于嚴(yán)厲，孩子不善于與家長交流。家長急切的希望老師能為她出謀劃策，指點(diǎn)迷津。孰不知家長的無助、焦躁更讓孩子膽怯。幾天前，家長在網(wǎng)上向我求助：孩子不好好完成暑假作業(yè)，開學(xué)后你治治她。家長對(duì)老師抱于過高的希望，而沒有考慮自己應(yīng)該怎么做。家庭教育與學(xué)校教育猶如左手與右手，只有雙手配合才能奏出最精彩的聲音。

三、不急不躁，安于現(xiàn)狀

有些家長對(duì)孩子要求不高，比較安于現(xiàn)狀。孩子考得好他驕傲的吹噓自己的孩子沒怎么管，孩子考不好他反思怪自己沒空管他。結(jié)果還是依然如此，我行我素，對(duì)孩子放任自流。我在和他們交流時(shí)，他們都有各種各樣的理由為自己辯解。不是忙這事就是忙那事。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)應(yīng)付，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

通過家訪，我發(fā)現(xiàn)孩子們千差萬別，家長也是千姿百態(tài)。每個(gè)孩子的情況不同，每個(gè)家長的教育方法和教育理念也不同。開家長會(huì)，只是針對(duì)常見問題泛泛而談，而不能夠具體問題具體分析。家訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視，只有教師與家長形成合力，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長與發(fā)展。

采訪報(bào)告

小編為您搜集整理了關(guān)于“采訪報(bào)告”的相關(guān)內(nèi)容，在生活中，報(bào)告十分的重要。都需要書寫報(bào)告，寫報(bào)告可以理清工作思路，更快找到工作方法，有哪些報(bào)告是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的？歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。

采訪報(bào)告 篇1

這是我進(jìn)大學(xué)來的一次暑期社會(huì)實(shí)踐，“走訪校友“ ，讓我深刻了解到在大學(xué)里我們?nèi)绾芜x擇自己的方向，在大學(xué)中最重要的事是什么。這也是我們對(duì)對(duì)未來的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。

我覺得我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)采訪到張書錦學(xué)姐，我們的談話輕松自然不拘謹(jǐn)，我們的聊天是輕松愉快的，我們聊到了學(xué)習(xí)，工作，課程，也談到了對(duì)未來的規(guī)劃……

首先我們談到學(xué)習(xí)。大學(xué)通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)了看待問題、解決問題的一種思維方法，這才是重要的。其次學(xué)姐還強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該提升自己的”硬件”，譬如說要過英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)，最好是考得各種證，這對(duì)以后工作是十分有用的。

談到這里我覺得，在我進(jìn)大學(xué)以前，包括進(jìn)大學(xué)剛開始階段，很多人的話是不對(duì)的，或者說他們應(yīng)該為自己的話負(fù)責(zé)。大學(xué)并不能渾渾噩疆地消磨過去。例如及格萬歲之類的言辭，其實(shí)誤導(dǎo)了很多新生，他們?cè)诖髮W(xué)里不好好學(xué)習(xí)，耽溺于玩樂，看似很瀟灑，原來自己什么都沒做到，最后只有悔不當(dāng)初。就像師姐說得那樣大學(xué)最重要的是知道自己需要學(xué)什么。如果一艘船不知道自己要駛向的方向，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。

同時(shí)學(xué)姐也告訴了我，在學(xué)生生涯不僅僅只有學(xué)習(xí)和考試，當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)我們不能忽視，畢竟能在大學(xué)取得優(yōu)秀的成績(jī)，也對(duì)老師和家人也是一種回報(bào)和感恩。但學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)、道德、為人處世等能力的培養(yǎng)也是很重要的。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，文憑固然重要但是最終決定你未來命運(yùn)的還是你的個(gè)人能力、素質(zhì)。我們是這個(gè)社會(huì)中的個(gè)體，想要在這個(gè)社會(huì)立足，必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，學(xué)會(huì)與這個(gè)社會(huì)打交道。“態(tài)度決定一切。什么樣的工作態(tài)度，就決定了你有什么樣的工作成就。

其次，我們還談到了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。曾經(jīng)在學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程中，我就清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。學(xué)姐就此也給了我們一些建議。

首先，要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是我們立足的關(guān)鍵，所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。，還要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

其次，要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。

還有就是要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀面對(duì)未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。

還有比較重要的就是實(shí)踐。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真理。

美好的時(shí)光總是短暫的，結(jié)束了我們的談話，腦海中卻不斷回味著學(xué)姐的話，心情既是輕松又是沉重。這個(gè)假期結(jié)束就要大三了，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)逝去一大半了，這也意味著面臨很多現(xiàn)實(shí)問題，大三這一年是我們學(xué)習(xí)專業(yè)的一年，我堅(jiān)信努力付出了就一定會(huì)有收獲，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，”物競(jìng)天擇，適者生存”，只要我們敢于打拼，就一定會(huì)收獲成功。祝學(xué)習(xí)的每一位學(xué)子都會(huì)撐起自己的一片天，踏出自己的一方地。

采訪報(bào)告 篇2

9月3日對(duì)所有中國人來說是一個(gè)重要并且銘記于心的日子!70年前的今天，中華民族最終奪取了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒!

最近，在學(xué)校的組織下，我有幸采訪到了一位抗戰(zhàn)老兵金爺爺。初見金爺爺，他的健朗、樂觀讓我們驚嘆不已，爺爺雖然已經(jīng)90歲高齡了，卻依然精神矍鑠，見到我們，他也是非常高興，一直笑瞇瞇地看著我們，十分和藹可親。我們向他敬獻(xiàn)了鮮花，還帶去了慰問品，爺爺向我們敬了一個(gè)嫻熟而又標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，一邊說著：“謝謝孩子們，謝謝孩子們，感謝共產(chǎn)黨，還記得我們!”

坐定后，我們便開始提問了，爺爺?shù)亩湟呀?jīng)不太靈光了，可他還是堅(jiān)持非常認(rèn)真地回答著我們的每一個(gè)問題。在爺爺?shù)拿枋鱿?，我們仿佛也回到了那段?zhàn)火紛飛的歲月：從七七盧溝橋事變到駭人聽聞的南京事變，再到臺(tái)兒莊大捷和平型關(guān)大捷，再到國共合作，并最終取得了抗戰(zhàn)勝利，迫使日本在投降書上簽字。爺爺講著講著，眼角泛起了淚光。

聽著爺爺說了這段歷史，我心里也有了一個(gè)決定，我對(duì)爺爺說：“金爺爺，現(xiàn)在的和平來之不易，我們一定會(huì)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，珍愛和平!”爺爺聽了很開心，摸摸我的頭說：“小朋友，以后可要靠你們了!”

采訪結(jié)束了，金爺爺說的話以及他保留下來的老照片在我腦海中久久不能散去。摸著爺爺?shù)?個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，想到他立?次戰(zhàn)功，憶起他身上的各種傷痕，我的心中升起了由衷的敬意?，F(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該珍惜!

采訪報(bào)告 篇3

還記得第一次知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在爺爺?shù)恼f書里，《雞毛信》里聰明機(jī)智不怕犧牲的海娃，《放牛少年王二小》里被頌揚(yáng)的王二小，還有那調(diào)皮機(jī)靈幫助敵后武工隊(duì)狠狠教訓(xùn)敵人的小兵張嘎。

遙想七十年前，中華民族那積貧積弱的時(shí)代，日本人的鐵蹄肆意踐踏我國大好河山，置我同胞于苦難，喪心病狂的殺戮掠奪，對(duì)中國人民犯下了令人發(fā)指的滔天大罪，是堅(jiān)忍勇敢又帶有滿腔熱血的戰(zhàn)士們保衛(wèi)了我們的國家，守衛(wèi)我國國土。

為響應(yīng)我國“抗戰(zhàn)勝利70周年”的號(hào)召，浙江師范大學(xué)夏風(fēng)甬月實(shí)踐隊(duì)在寧波當(dāng)?shù)貙ふ以鴧⑴c戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵。在詢問眾多熱心村民和人脈廣泛的老村長后，在村委會(huì)的聯(lián)系安排下，老兵俞南成驅(qū)車前來，親切熱情地與隊(duì)員們打招呼。

從隊(duì)員的采訪中，了解到老兵俞南成曾經(jīng)參加過越南戰(zhàn)爭(zhēng)。在21歲時(shí)，由于家庭條件不好，又恰好處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，俞南成毅然決然地投身戰(zhàn)爭(zhēng)，保家衛(wèi)國。一開始，他在野戰(zhàn)部隊(duì)呆了一年多，繼而轉(zhuǎn)到鐵道部隊(duì)當(dāng)游擊隊(duì)，一干就是四年。而令余南成最難忘的，是他在當(dāng)兵第三年時(shí)，成功打下了敵方的戰(zhàn)斗機(jī)。似乎又看到冒著黑煙的飛機(jī)在眼前垂直墜落，俞南成老爺爺?shù)募贡澄⑽⑼χ?。那段?jīng)歷在他心中留下了難以磨滅的光輝印記，從他的眼神中，隊(duì)員看到了驕傲與自豪。

談起軍中生活，無疑是艱苦甚至是難熬的。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，住宿在山上，菜只能夠每周一次送上山，而當(dāng)時(shí)的保存技術(shù)差，天氣稍微潮濕，菜就爛掉了。為此，山上的人自己養(yǎng)豬，放牛。每年的5月份到11月份，是越南的暴雨季節(jié)，條件便愈發(fā)的艱苦。說到這，老人欣慰地感嘆，能在和平年代，在家中享受政府的優(yōu)待，享受兒女繞膝，真的很幸福。

最后，老兵俞南成詢問了夏風(fēng)甬月實(shí)踐隊(duì)在這里的經(jīng)歷，當(dāng)?shù)弥獙?shí)踐隊(duì)在艱難的條件下依舊開設(shè)了暑期假日培訓(xùn)班后，老人心中萬分感慨，他感謝隊(duì)員們來到這里體驗(yàn)困苦的生活并為徐洋村的發(fā)展做出努力。他熱情地與夏風(fēng)甬月的隊(duì)員以及隊(duì)旗合影。隊(duì)員們也從老人的經(jīng)歷中學(xué)到了不少可貴的精神，大家相信，老兵俞南成在戰(zhàn)爭(zhēng)中所做的貢獻(xiàn)一定會(huì)為他帶來無數(shù)的好運(yùn)。

聽著旁邊學(xué)堂里的讀書聲，老兵俞南成和隊(duì)員們對(duì)徐洋村的未來充滿了信心。

采訪報(bào)告 篇4

7月14日下午，爸爸帶我到上海書城參加小主人報(bào)老師組織的采訪活動(dòng)，我們要采訪兒童文學(xué)作家周銳。首先，主持人讓我們欣賞了一位姐姐彈的古箏，這位姐姐一會(huì)兒手指像在畫圈，一會(huì)兒像在寫漢字中的豎，一會(huì)兒又在搓古箏的線。欣賞完了古箏，主持人介紹了這次活動(dòng)的主人公以及一些其他嘉賓。

周銳爺爺說他自己當(dāng)過好幾個(gè)職業(yè)，有農(nóng)民、船員等，現(xiàn)在又當(dāng)了作家，當(dāng)周銳爺爺和一位女士上臺(tái)坐在椅子上對(duì)話時(shí)，女士問了四個(gè)這些活動(dòng)的關(guān)鍵詞，當(dāng)談話快結(jié)束時(shí)，我也都快睡著了。然后主持人請(qǐng)這些嘉賓上臺(tái)講話，他們就講了些周銳爺爺和其他作家的故事，比如沈石溪。主持人還向我們介紹了周銳爺爺新出版的書——《有故事的書法》。接下來我們開始采訪周銳爺爺，我也舉了手卻沒有被請(qǐng)到。我了解到周銳爺爺寫書的靈感來自生活，他從當(dāng)船員時(shí)就已經(jīng)在寫兒童作品了。

到了寫毛筆字的時(shí)候，周銳爺爺向我們示范了一下，親筆寫下了“有尾青蛙”四個(gè)字，周銳爺爺拿筆的動(dòng)作很正確，寫得非常流利整潔，他還讓我們猜猜這幅作品背后隱藏的故事并且讓我們也學(xué)著寫，同學(xué)們一下子都竄了上去，我也不例外，看別人寫字我也覺得手癢癢，問了下爸爸就上去寫了?？墒?，我不小心寫得“有尾”兩個(gè)字大了，“青蛙”兩個(gè)字小了，我拿著我的作品和周銳爺爺合了個(gè)影，然后和同學(xué)們拍了集體照，開開心心地回家了。

采訪報(bào)告 篇5

這是大學(xué)的第一個(gè)寒假，在寒假中我用十天的時(shí)間采訪了身邊的很多人，在自己的人生道路上，了解到了一個(gè)人如果想要有成就，要在各個(gè)方面所必須努力和付出的事情。 經(jīng)過10天的走訪，聽到了不少的故事，故事個(gè)不相同，但是他們都是有一個(gè)特點(diǎn)，就是曾經(jīng)不如意過，但是現(xiàn)在卻是能夠擺脫過去的困窘，他們中有商人有工人也有農(nóng)民，但是不管是什么樣的人無非都是自己努力得來的。 我們看到得成功都是一個(gè)結(jié)果，他們都受人的尊敬被人佩服，但是我們當(dāng)我們?nèi)ド罹科湓驎r(shí)發(fā)現(xiàn)原因有很多，但是無非都不會(huì)離開一個(gè)因素，那就是自身所付出的努力，所以他們更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

過去中學(xué)的寒假不是在補(bǔ)課中度過就是在家里帶著，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力沒有多少時(shí)間去。但假期是一個(gè)增長見識(shí)提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在學(xué)校提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了我們自身進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)，假期期間我利用了10天的時(shí)間走訪了身邊的人，從他們的身上得到 了許多的啟示。

我第一個(gè)采訪的人士是一位護(hù)士，因?yàn)樗纳砩嫌幸环N精神是我所欣賞的，擁有一顆博愛的心和善良的心，為人名服務(wù)，和她的談話使我得到了許多啟示。接下來我去采訪了一位商店的老板，因?yàn)槲医?jīng)常去他的商店買東西，他的和善的為人給我留下了不錯(cuò)的印象，所以我想去了解一下他的故事。第三天我去采訪了我的高中同學(xué)，他上的是一所大專，但是他在學(xué)校的生活確實(shí)很令人難忘的而且吸引人。接下來我采訪的是一個(gè)在難忘的高考后選擇復(fù)讀的以為同學(xué)，它能夠在一次重新回到高中學(xué)習(xí)確實(shí)很難的，而且他現(xiàn)在能夠很努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，人們都說高三使人蛻變，而我卻更加相信，高三比大學(xué)更能磨練人的意志，引文那是一個(gè)充滿夢(mèng)想的年級(jí)，沒有大學(xué)里那么的寡淡人機(jī)會(huì)關(guān)系，更多地是一份真誠和彼此共同在夜燈下互相勉勵(lì)的精神。接下來我跟著同學(xué)去采訪了一位上了美容學(xué)校的人士，據(jù)我所知當(dāng)初他在選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候家人也不是很支持，選擇這個(gè)專業(yè)的組里本身也是很強(qiáng)大的，但是他卻克服了。

采訪的過程中雖然跑了不少地方，也很辛苦，因?yàn)槭堑谝淮尾稍L，有時(shí)候也有一些尷尬，但是我更看到了被采訪人在成功的道路上所遇到的艱辛和迷茫，當(dāng)思考他們走過的道路時(shí)我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的這些辛苦都是可以忽略的，從他們的故事中我學(xué)到了很多很多。通過這次的時(shí) 間我更加了解了成功的不易，也更了解了社會(huì)，使我更加能夠吃苦，更會(huì)與人打交道了。當(dāng) 然也更知道了自己與成功人士的距離，今后我會(huì)用實(shí)踐中的所學(xué)來為我的人生增添光彩。 成功的秘訣在于堅(jiān)持。 姓名：范雯雯

堅(jiān)持是一種美好的品質(zhì)。在面對(duì)欲望時(shí)，堅(jiān)持淡泊和寧靜；在慘遇不幸時(shí)，堅(jiān)持生命的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)；在面對(duì)危機(jī)時(shí)，堅(jiān)持屬于個(gè)人的自信和活力；在受到打擊時(shí)，堅(jiān)持心胸豁達(dá)和豪邁。堅(jiān)持承受生命中的不能承受之事，是一種境界，一種胸懷。

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。飽嘗了許多次的失敗后才能成功。正所謂的失敗乃成功之母。成功就是勝利的標(biāo)志，也可以說堅(jiān)持就是勝利。

無論德模生、愛迪生還是拜倫，他們成功的在于堅(jiān)持不懈，鍥而不舍地進(jìn)取奮斗。此外他們還能正確對(duì)待暫時(shí)的挫折和失敗，即不把失敗看成純粹的失敗，而看成對(duì)成功的一次嘗試，只有這樣才能使他們不致喪失繼續(xù)尋找通向成功路徑的勇氣和自信。

所有成功的人，還靠的是恒心兩個(gè)字，不論多么難做的事情，多么浩大的工程，只要不間斷地去做，總會(huì)成功的。所有失敗的人，都是淺嘗輒止，半途而廢，縱有天大的才氣，不能長久堅(jiān)持，缺乏恒心，也會(huì)一事而成。

因而恒心是度量一個(gè)人是否成功的試金石，不要聽他的高談闊論，也不要為暫時(shí)的光芒所迷惑，只看他是否矢志不移地去做一件事，就足夠了。

同時(shí)，在我們做任何一件事時(shí)都不會(huì)一帆風(fēng)順。一定會(huì)遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行，相信自己行是一種信念，也是一種力量，一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外無數(shù)事實(shí)說明，失敗乃成功之母，而自信是成功的基石，正如（ru）愛迪生所說；“沒有失敗，只有離成功更近一步。”

因此，我們要自信地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅(jiān)持。

有的人認(rèn)為有了金錢、地位、房屋、尊重這是成功。有的人則認(rèn)為成功是你做了一你想做的事并且做好它。

還有人干脆否認(rèn)成功地存在，他認(rèn)為這世界上沒有成功，只有無止境的追求。 字典中成功有兩種解釋：1成就功業(yè)、政績(jī)或事業(yè)。2、獲得預(yù)期的結(jié)果,達(dá)到目的。

我們從人的角度來分析一下成功這個(gè)詞。首先成功必定要和事件有聯(lián)系，沒有事件便沒有成功。 那么事件是怎么開始的呢？這就不得不考慮到成功的主體是誰？換句話說就是誰成功了？我們現(xiàn)在假定成功的主體是你。主體是你，自然對(duì)成功的感受也是以你為主的了。接下來我們就會(huì)想到與你有關(guān)的事件的開始、發(fā)展以及結(jié)束了。事件是怎么開始的呢？這事件是你做的，當(dāng)然是因你而起的！那么你為什么要做這件事呢？是無意中做的還是你有計(jì)劃早就想做的或者干脆是你不想做的？無意中做的事會(huì)使你有成功的感覺嗎？我是沒有，即使這件事做成功了，至少也不是那種可以延續(xù)很長時(shí)間的好感覺。用中國人的一句俗語來形容這種無意中做成的事，那就是走了狗屎運(yùn)的感覺，有驚喜但沒有長久的滿足感，不好意思擺上臺(tái)面炫耀。

如果你不想去做某一件事，由于某種原因使你不得不做，這事做好之后，你會(huì)欣喜嗎？你會(huì)有滿足感嗎？你會(huì)覺得你是成功的嗎？我是不會(huì)，我想你也不會(huì)。好了，就當(dāng)作這件事是你想做的。撇開做這件事的過程不談，做一件事必定有做好和沒有做好兩種結(jié)果。那么沒

做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事就算是成功嗎如果這件事是一件你認(rèn)為微不足道的小事，你想做也只是因?yàn)槟憧赡苄枰?，但是它一點(diǎn)也不值得稱道，你會(huì)有成功的感覺嗎？你會(huì)興奮得大聲喊道我成功了嗎？我想你不會(huì)。因此這件事，必定是你非常想做的事。 你有強(qiáng)烈的欲望想要做成它。當(dāng)它做成后，你會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感和興奮感。好了，結(jié)合上的論述我們來看看成功到底是什么？首先是成功的主體也就是你，接著是你非常想做的事，后這件事你做成了，接著最重要的一點(diǎn)就是你獲得了強(qiáng)烈的滿足感。我們可以看到，成功實(shí)際上是一種感覺。是誰的感覺？是成功的主體你的感覺。你感覺怎樣？你既高興又興奮，而且還特有滿足感，你愿意將你做的事向別人述說，讓他人也能感受到你的喜悅之情。

因此我要為成功作一個(gè)新的定義：成功是指人們做好了一件非?？释龅氖滤@得的滿足感與興奮感。因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，并且通過你的努力做成了，你高興了，那你就成功了。不要把成功看得太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。那些認(rèn)為成功不存在的人，實(shí)際上是不斷界定新的目標(biāo)的人，他們也會(huì)從 他們所做的事中獲得快樂，他們也成功過。

如何才能成功，很多人都說成功必須要去努力，但是努力只是一個(gè)很寬泛的名詞，我們卻不能對(duì)一個(gè)人說你去努力吧，他就能真正的成功。其實(shí)成功可以屬于每一個(gè)人，但是成功卻對(duì)于很多人來說只能是看著他在別人的身上生根發(fā)牙，而自己永遠(yuǎn)都是一個(gè)旁觀者。 但是成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先成功需要自信，自信是一種積極地心態(tài)，失意時(shí)不要抱怨不要灰心，成功需要自信的支持；然后是永遠(yuǎn)別怕失敗，敢作敢為，失敗是成功之母，永不放棄的人總會(huì)成功；然后成功的機(jī)會(huì)需要自己去把握，抓住今天，不要讓機(jī)遇悄悄的溜走；善待自己就是善待他人，在成功德道路上你的朋友永遠(yuǎn)都是你的幫助你的人。成功需要了解這些。 成功的的一個(gè)前提是要充滿自信，其實(shí)每個(gè)人都有自己的的價(jià)值，但是很多人卻不了解這一點(diǎn)，如果你是一個(gè)寶石，

就不要在蔬菜市場(chǎng)上尋找你的價(jià)值。在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，因此我們有必要找到自己的價(jià)值，有必要相信自己的能力具有強(qiáng)烈自信心的人往往是生活中的幸運(yùn)者。讓我來將一個(gè)故事吧：中國姑娘彭丹，考上了英國牛津大學(xué)博士，但是她卻在參加面試時(shí)同導(dǎo)師阿加爾教授激烈地辯論起來，教授很生氣，整個(gè)走廊都能聽到他們的爭(zhēng)吵：

“就憑你那個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，我馬上可以指出不下10 個(gè)錯(cuò)誤?！?/p>

“這只表明這個(gè)方案不夠成熟，要是您能接受我成為您的學(xué)生，我相信自己可以把這個(gè)方案改得完美。”

“你想要我指導(dǎo)一個(gè)反對(duì)我的理論的研究生嗎？”

“我是這樣想的?！迸淼ば南虢虼髮W(xué)不會(huì)錄取我了。但是，沒想到，秘書在宣布錄取名單時(shí)讀到“中國的彭丹小姐”。阿加爾教授站了起來，當(dāng)著眾人的面對(duì)她說：“我的孩子，你罵了我兩個(gè)小時(shí)，但我還是決定錄取你。因?yàn)?，我要你盡情地在我的支持下反對(duì)我的理論，如果事實(shí)證明你是錯(cuò)的，我將十分高興。如果事類證明你是對(duì)的，我將更加高興。我希望我死后， 你能成為比我更優(yōu)秀的心理學(xué)家。”彭丹深受感動(dòng)，她終于可以如愿以償?shù)爻蔀榕＝虼髮W(xué)的學(xué)生了。

自信，并不意味著沒有風(fēng)險(xiǎn)，不會(huì)失敗，恰恰相反，自信是一種不怕冒險(xiǎn)、不怕失敗的

積極心態(tài)、是一種心理習(xí)慣，這種心理習(xí)慣是人們充分的相信自己，能夠接受來自各方面的 考驗(yàn)、挫折和失敗，并且敢于去爭(zhēng)奪最后的勝利。它常常是一個(gè)人獲得戰(zhàn)勝困難的力量的源 泉，有了這種習(xí)慣將使我們一生受用。

成功需要跌倒了就要站起來的勇氣。永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的人總會(huì)成功，沒有什么是一成不變的。讓我們?cè)僦v一個(gè)故事吧：當(dāng)今世界文明民族都非常仰慕費(fèi)爾德，他不僅構(gòu)思了海底電纜4 的計(jì)劃，而且他還把自己所有財(cái)產(chǎn)都投資在這個(gè)項(xiàng)目上，經(jīng)受了世人無數(shù)次的嘲諷、嗤笑，但他沒有輕言放棄，直至成功。海底電纜計(jì)劃經(jīng)受了在國會(huì)討論中的第一次失敗，但是最終得到了參議院的大多數(shù)通過的一項(xiàng)特權(quán)。鋪設(shè)電纜的第一次努力失敗，因?yàn)殡娎|在海里不能5公里一接。第二次、第三次嘗試又慘痛地失敗了。最后，在1858年，電纜鋪好了，很遺憾的是電纜只運(yùn)營了幾個(gè)星期就因故停了。有人就奉勸費(fèi)爾德別折騰了，到時(shí)人財(cái)兩空不合算，但費(fèi)爾德只是笑笑，在大西洋上來回50次籌集資金為的是最后成功的一搏，大東公司加入進(jìn)來了，但是在鋪到2400英里的地方電纜又?jǐn)嗔?，一切又白費(fèi)。這次損失600 萬美元。這次巨大的損失讓朋友、家人、投資商都對(duì)這個(gè)計(jì)劃產(chǎn)生了懷疑，甚至是失望，費(fèi)爾德自己也心酸了，但他深信自己的計(jì)劃，還是挺了下來，1866年7月27日，經(jīng)過不9停的努力之后，電纜終于鋪設(shè)成功，從紐芬蘭向紐約傳來了如下信息：

“我們今天早上9點(diǎn)心滿意足，我們都好，謝謝上帝，電纜鋪好了，運(yùn)行正常。費(fèi)爾德。 ” 當(dāng)新聞媒體采訪費(fèi)爾德是什么支撐著他走到成功的今天時(shí)，費(fèi)爾德想都沒想就告訴記者，“只要你把失敗當(dāng)朋友，只要你堅(jiān)持住，沒有什么成功不了的?！?/p>

成功者之所以能成功，就在于他把失敗當(dāng)作朋友。失敗可以告訴你，這樣做是錯(cuò)誤的，下一次需要換一種思路。而且失敗能夠提供有價(jià)值的信息，是對(duì)你很有幫助的向?qū)?，而不是要你退縮的警示。失敗實(shí)際只不過是暫時(shí)的挫折，而暫時(shí)性的挫折是一種幸福，因?yàn)樗鼤?huì)使我們振作起來，調(diào)整我們的努力方向，使我們向更美好的方向前進(jìn)。成功者充分認(rèn)識(shí)到，成功之路有如文火燉骨頭湯，只能慢慢成熟，而且要以多次錯(cuò)誤為背景，踏著錯(cuò)誤的肩膀向上爬。不管做什么事，只要放棄了，就不會(huì)有成功的會(huì)，只要你不放棄，就會(huì)一直擁有成功的希望。成功學(xué)大師拿破侖?希爾說“在放棄所控制的地方，是不可能取得任何有價(jià)值的成就的?！?/p>

如果你有99％想成功的欲望，卻有1％想要放棄的念頭，這樣只能與成功無緣。就像百米賽跑比賽，如果你全力沖刺了在最后1米放棄了，金牌自然與你失之交臂，這是一個(gè)人人皆知的道理。 失敗了，再做一些努力；失敗了，堅(jiān)持下去，對(duì)自己寬厚一些，失敗了，繼續(xù)干，直至成功。這個(gè)世界沒有什么是否一成不變的，生活就像自然界，有陽春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走運(yùn)和霉運(yùn)都不可能持續(xù)很久，所以當(dāng)你失敗的時(shí)候要永遠(yuǎn)艱辛一點(diǎn)：一切都會(huì)改變。無論身受多大的創(chuàng)傷，心情多么的沉重，一貧如洗也好。沒人理也好，都要堅(jiān)持住。太陽落葉還會(huì)在升起來，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過去是這樣將來也是這樣。有許多人在頻頻遭受失敗的時(shí)候，那些有這必勝信念的人成功了，他們應(yīng)該成功。永遠(yuǎn)不放棄的人縱火成功，對(duì)于他們來說成功就上明天早上的太陽一定會(huì)升起來一樣肯定。

但是有勇氣面對(duì)失敗固然重要，但是更要有用去開拓未來，有時(shí)候邁出行動(dòng)的第一步往往能輕易地得到他所想要的東西，如果每天只是翻來覆去沒有目標(biāo)的過日子那么他離成功就越來越遠(yuǎn)了。

倘若一個(gè)人的想要成功，那么他的生活就不應(yīng)該是如此的反復(fù)單調(diào)，今天應(yīng)該比昨天進(jìn)

步，明天比今天進(jìn)步，這就是成功所需要的每一天的成長。有句俗話說“十年如一日” ，這就是說要有恒力，他強(qiáng)調(diào)的是勤勞、努力與毅力這種精神，并不是說在這過程中沒有任何進(jìn)步。這種十年如一日的努力一定會(huì)產(chǎn)生非常新穎的創(chuàng)意合進(jìn)步。 很多人不能成功就是因?yàn)樗麜?huì)常常住不住機(jī)遇，而在事業(yè)上停滯不前以致一事無成。這個(gè)原因主要有兩點(diǎn)：儀式許多人對(duì)把握機(jī)遇的重要性認(rèn)識(shí)不足；二是缺乏對(duì)機(jī)遇的敏感性，不善于認(rèn)識(shí)機(jī)遇。三是機(jī)遇擺在面前卻無力去把握。一個(gè)人抓住機(jī)遇：首先要認(rèn)識(shí)到機(jī)遇對(duì)于自己成功的重要性，要研究機(jī)遇的特點(diǎn)和出現(xiàn)方式，積極地追求機(jī)遇，爭(zhēng)取機(jī)遇，絕不應(yīng)在機(jī)遇出現(xiàn)的時(shí)候行動(dòng)遲緩，疏于決斷，造成一時(shí)甚至一世的缺憾。還有一句俗話“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的” ，如果機(jī)遇出現(xiàn)在了你面前你卻還沒有準(zhǔn)備好那也只能讓他悄悄的溜走，牛頓說： “非凡的投入才會(huì)有非凡的成就，這是一條永恒的真理?！比绻銓?duì)成功用心到了

“癡迷”的程度，那么什么機(jī)遇都不會(huì)逃脫你的雙手。在成功的道路上真正朋友是你永遠(yuǎn)的后盾，所以要善于成人之美，多理解別人，多幫助別人，對(duì)待朋友要真誠，盡量的寬容諒解別人。

在我們的日常生活中，稍加留心就能做到這一點(diǎn)，當(dāng)你做到了這中間的任何一點(diǎn)別人就會(huì)感激你，就像受了你的恩情一樣，也會(huì)真誠的去對(duì)待你，回報(bào)你的恩情。有很多有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)就是用這樣的方法來凝聚人心、管理員工的。當(dāng)你設(shè)發(fā)為他人著想，樂于幫助他人的人總能得到他人的幫助和配合。所以成就別人也等于成就自己，推薦別人也等于推薦自己，稱贊別人也等于稱贊自己。

成功并不是遙不可及的事，只要你邁出第一部就有可能去超越，《獲取成功的精神因素》 一書的作者克萊門特?斯通指出：“目標(biāo)再偉大，如果不去落實(shí)，永遠(yuǎn)只能是空想。成功在 于意念更在于行動(dòng)?！钡袆?dòng)之后更需要你的艱辛的勞動(dòng)，本田宗一郎說：“成功和失敗都不 是一夜造成的，而是一步步累積得結(jié)果。

”

通過這次的實(shí)踐，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了成功所需要的努力，也解答了我的一些疑惑， 從被采訪者的成功事例中獲得很多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，為我以后的生活指明了一個(gè)方向。 通過這次實(shí)踐，我感覺對(duì)我的學(xué)習(xí)也有一定的幫助，采訪中很多被采訪者提到了他們的 學(xué)習(xí)生涯，成功有一條就是耐得住寂寞，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，更需要耐得住寂寞。 這次實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)交往的重要性，社會(huì)實(shí)踐的采訪需要交往，在工作中更需要良好的人際關(guān)系，和表達(dá)能力，所以后我需要鍛煉自己這方面的能力。我面前的路還是很漫長的， 需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們利用校外的資源和環(huán)境進(jìn)行自我教育的重要手段，也是同學(xué)們參與積極性最高的活動(dòng)形式之一，開創(chuàng)了主題教育的新局面。 社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們了解社會(huì)、接觸實(shí)際，從而增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感，鞏固所學(xué)理論，獲得所學(xué)專業(yè)初步的實(shí)踐知識(shí)，以利培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。

采訪報(bào)告 篇6

一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)了。也許是星期日的緣故，廣場(chǎng)上的人很多。到底邀請(qǐng)誰呢?我的心砰砰直跳，緊張極了。我看見一個(gè)領(lǐng)著孩子的阿姨，快步走了上去：“阿姨您好，我是小主人報(bào)的小記者，請(qǐng)問......”還沒說完，那位阿姨就領(lǐng)著孩子走了。啊?怎么會(huì)這樣?我尷尬極了，臉紅到脖子根。哼，我就不信，沒人接受我的邀請(qǐng)。我邊走邊想，見到路人應(yīng)該說什么?應(yīng)該邀請(qǐng)什么樣的行人?有了底之后，我又開始了“大冒險(xiǎn)”。一個(gè)和藹的中年人正站在乒乓球臺(tái)旁觀看。我壯了壯膽，問：“您好，我是小主人報(bào)的小記者，請(qǐng)問您知道感恩節(jié)嗎?”中年人回答：“當(dāng)然知道了。每個(gè)人都需要感恩?！薄澳敲?，您可以給您感恩的人寫一張卡片嗎，在上面寫下您對(duì)他的祝福。”中年人爽快的接過卡片，在上面寫道：感謝社會(huì)，感謝國家，祝我的祖國繁榮昌盛。**多好的話語呀!我們生活在社會(huì)上，都會(huì)對(duì)國家社會(huì)感恩。

有了經(jīng)驗(yàn)和成功，我又邀請(qǐng)了很多人。他們紛紛在卡片上，感謝家人，感謝朋友，感謝曾經(jīng)幫助過自己的人。我的心充滿了一絲絲暖意。

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”{感恩的心｝這首歌在我耳邊回蕩著。感恩，像一股甘泉，注入每個(gè)人的心房。

采訪報(bào)告 篇7

Zip Code:

Abstract .......................................................................................................................................... II 摘要................................................................................................................................................. III 前言................................................................................................................................................. IV

1.經(jīng)歷............................................................................................................................................... 1

2．收獲 ............................................................................................................................................. 2

2.1成功的含義 ........................................................................................................................ 2

2.2如何才能成功 .................................................................................................................... 3

3．調(diào)查分析 ..................................................................................................................................... 6

4．實(shí)踐總結(jié) ..................................................................................................................................... 7

5.致謝............................................................................................................................................... 8

This is the Universitys first winter,in the winter time that I interviewed with the 10 days a lot of people around,in their own path in life there are a lot of glittering.Solution to a person if you want to have success in all aspects must work and pay for things that.

After 10 days of visit,I have heard a lot of the story.Storys are different, but they all have a characteristic,That is they had been poorful before, but now it is able to break free of the embarrassment in the past.Among them are workers, farmers and businessmen,But no matter what kind of personThey are their own efforts to come.

We have seen great success is a result,They are all respected and admirable by others,But we when we go to get to the bottom of its reasonsWe found that there are many reasons,But they all will not leave one of the factors.That is their own efforts,So they are more worthy of us to learn.

Keywords: Pay Efforts successful peoples

這是大學(xué)的第一個(gè)寒假，在寒假中我用十天的時(shí)間采訪了身邊的很多在自己的人生道路上有閃光點(diǎn)的人，了解到了一個(gè)人如果想要有成就，要在各個(gè)方面所必須努力和付出的事情。

經(jīng)過10天的走訪，聽到了不少的故事，故事個(gè)不相同，但是他們都是有一個(gè)特點(diǎn)，就是曾經(jīng)不如意過，但是現(xiàn)在卻是能夠擺脫過去的困窘，他們中有商人有工人也有農(nóng)民，但是不管是什么樣的人無非都是自己努力得來的。

我們看到得成功都是一個(gè)結(jié)果，他們都受人的尊敬，被人佩服，但是我們當(dāng)我們?nèi)ド罹科湓驎r(shí)發(fā)現(xiàn)原因有很多，但是無非都不會(huì)離開一個(gè)因素，那就是自身所付出的努力，所以他們更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

小學(xué)家訪工作報(bào)告(精選7篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“小學(xué)家訪工作報(bào)告(精選7篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇1

小學(xué)寒假家訪工作總結(jié)

為了更好地了解學(xué)生家庭情況和關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，我校在寒假期間開展了小學(xué)寒假家訪工作。本文將從家訪前準(zhǔn)備、家訪過程中如何與家長溝通、家訪后的反思等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、家訪前準(zhǔn)備

家訪前，我認(rèn)真查閱了學(xué)生的檔案和日常表現(xiàn)記錄，了解了學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)、生活等情況。在教務(wù)處老師的幫助下，我還制定了家訪的計(jì)劃和安排。首先，我確定了家訪的時(shí)間，并與家長進(jìn)行了確認(rèn)。其次，我準(zhǔn)備了家訪表、筆記本、一些教育資料和小禮品，以便與家長交流。

二、家訪過程中如何與家長溝通

到了家訪當(dāng)天，我按照計(jì)劃和安排，提前來到了家長家。當(dāng)我進(jìn)入家長家時(shí)，首先要做的事情是與家長進(jìn)行互相介紹和熱情問候。然后，我主動(dòng)詢問家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，并記下了家長提供的信息。

在家訪過程中，我還向家長介紹了學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式等內(nèi)容。同時(shí)，我還詳細(xì)地介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成績(jī)和行為表現(xiàn)，并向家長提供了一些與教育有關(guān)的資料和建議。最后，我還向家長贈(zèng)送了一些小禮品，表達(dá)了對(duì)家長的感謝和敬意。

三、家訪后的反思

完成家訪后，我深深地感受到了家校共育的重要性。通過家訪，我不僅更好地了解了學(xué)生家庭情況，還與家長建立了良好的關(guān)系。同時(shí)，家訪也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)家訪技巧和溝通能力。

總之，小學(xué)寒假家訪工作不僅讓教師和家長之間建立了溝通橋梁，還有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和家庭教育的健康發(fā)展。希望在今后的教育工作中，家校之間能夠更加密切地合作，共同關(guān)注孩子的成長。

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇2

半個(gè)多月的家訪活動(dòng)，終于告于一個(gè)段落。在這次走訪活動(dòng)中，我感受頗多。

一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性

雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。

二、家訪取得的成果

第一, 家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。

第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。

通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。

本學(xué)期我承擔(dān)五1班語文教學(xué)及班主任工作。我是新接班，為了能與學(xué)生盡快熟悉，讓他們接受我、認(rèn)可我，我主要從以下方面入手開展工作：

一、親近學(xué)生，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 我平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行接觸、交流，觀察學(xué)生。使我盡快了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，找到有待糾正的弱點(diǎn)；分析學(xué)生的個(gè)性特征了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，讓學(xué)生認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任的威望。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。所以我對(duì)小干部進(jìn)行精心培養(yǎng)：其一，大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體共同進(jìn)步。

三、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以前，評(píng)價(jià)學(xué)生的一般是老師說了算，也沒有嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，年終“算總帳”，一些表現(xiàn)良好的學(xué)生因?yàn)樽约簺]有被評(píng)為“優(yōu)秀”而困惑，不知道如何糾正自己的不足之處?，F(xiàn)在以成長冊(cè)的形式定期對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)自律性和進(jìn)取心。同時(shí)我也把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。

四、重視主題班隊(duì)會(huì)的開展。

本學(xué)期我班將召開《感恩父母》為主題的班隊(duì)活動(dòng)，針對(duì)目前獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)的狀況，目的是讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。 學(xué)生聽說家長要和他們一起共同召開班隊(duì)會(huì)，積極性很高，都想在父母面前展示自己。經(jīng)過廣泛征求學(xué)生意見：本次班隊(duì)會(huì)主要通過班級(jí)文藝表演形式進(jìn)行的。具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲等文藝表演，我也要盡量使大多數(shù)學(xué)生都有參與的“機(jī)會(huì)”，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有“活動(dòng)”的余地，能夠各得其所，興致勃勃。

五 班級(jí)管理中的不足

1衛(wèi)生問題

在每天的值日衛(wèi)生方面，教室的衛(wèi)生打掃常常不夠及時(shí)，不夠徹底，學(xué)生日常保潔做的還不夠好。為讓我們班有一個(gè)更干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我目前的一個(gè)方法是:在衛(wèi)生方面擬出一個(gè)責(zé)任到個(gè)人→值日班干部→班主任的一個(gè)責(zé)任鏈。個(gè)人座位周圍個(gè)人負(fù)責(zé)，組長監(jiān)督，值日班干部和班主任督導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的改進(jìn)，我班衛(wèi)生情況有一定改進(jìn)。

2 紀(jì)律問題

在每天早讀開始前幾分鐘都相對(duì)吵一些,需要一個(gè)小緩沖時(shí)間，下課休息教室比較吵，上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠準(zhǔn)守紀(jì)律，不專心聽課有說話現(xiàn)象。這些孩子還有待進(jìn)一步進(jìn)行教育，規(guī)范他們的`行為，但這一切都需要教師有耐心、常抓不懈。

教師在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事

時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我來水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校又半學(xué)期了?；仡欉@半學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)。有很多需要總結(jié)與反思的地方，現(xiàn)將半學(xué)期以來對(duì)班級(jí)管理與教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一．淺談對(duì)班級(jí)的管理。

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這半個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣：學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、選好班干部，培養(yǎng)好班干部，讓班干部以身作則，做好表率工作。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了班級(jí)評(píng)比欄來鼓勵(lì)學(xué)生共同遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。如果因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)違規(guī)而造成班級(jí)扣分，那么在班級(jí)的評(píng)比欄里也要相應(yīng)扣分。如果大家共同遵守紀(jì)律，每獲得一次周評(píng)流動(dòng)紅旗，那么每人加1分，每獲得一次段評(píng)流動(dòng)紅旗，那么每人加2分。

4、利用加分方式可以減輕班主任的工作壓力。利用這評(píng)比欄的加分作用讓班上的好多工作都很好開展，他們的積極性都很高。例如捐圖書角的事，我先規(guī)定每人捐2本，然后每多捐一本就加1分后，很多同學(xué)就積極主動(dòng)的捐3---5本。至于作業(yè)、聽寫、 背誦我也利用加分方式覺得同學(xué)們還真積極，此辦法我自己覺得很實(shí)用。

5、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。

6、組織好班會(huì)，我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。

二、淺談教學(xué)工作：

1.當(dāng)我新接一個(gè)班級(jí)時(shí)，我不會(huì)急于講授新課而是與同學(xué)們交流交流，談?wù)勛约河⒄Z科的要求與做法，讓學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)情況有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與了解。一定要充分利用好第一節(jié)課給學(xué)生留下好印象，為后面的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

2.教師要熟悉教材，了解教材，分析其出題方向。

3.創(chuàng)設(shè)情境，采用情境教學(xué)法，可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4.課堂上多采用游戲方式也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.

5.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。越是成績(jī)差的學(xué)生越要找他的閃光點(diǎn)來表揚(yáng)一下。如果不得不要批評(píng)時(shí)可以采用（巧用批評(píng)）：比如我在教學(xué)時(shí)某個(gè)同學(xué)在講話我就把剛學(xué)習(xí)的那個(gè)單詞或詞組就造句子在他身上，他就不好意思再開小猜。

6.做好幾個(gè)抓：抓聽寫、抓課文背誦、抓作文、抓作業(yè)、抓早讀。

7.教會(huì)學(xué)生做題的技巧。

8.利用校訊通的資源多與家長溝通，讓家長來監(jiān)督與輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及建議家長提供好聽錄音的設(shè)備并堅(jiān)持做好簽名工作，及時(shí)反饋孩子存在的問題。

三、自己在工作中也存在很多不足：

1.個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2.有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)漏洞現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)。

四、努力的方向：

在今后的工作中，還應(yīng)多加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂改革要大膽創(chuàng)新，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)潛能生轉(zhuǎn)化要做到用心、用情。多參加各種教研活動(dòng)，多向名師學(xué)習(xí)，更加完美自己，完善教學(xué)。

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇3

家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的，因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的，不存在發(fā)展性；只和學(xué)生本人進(jìn)行交流還是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生由于多種因素，也不能完全真實(shí)反映情。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，學(xué)校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪。

家訪前：

班主任制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布，把學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣、行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等和各個(gè)科任老師進(jìn)行了交流，同時(shí)打印了所有學(xué)生的家庭住址，交待清楚家長的工作性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了分工，既便于任課老師能機(jī)動(dòng)靈活地開展工作，又有利于彼此間的合作。

家訪過程：

家訪的時(shí)間一般放在周六、周末和晚上6：30-7：30的時(shí)段，提前和家長學(xué)生預(yù)約，盡可能不給家長帶來負(fù)擔(dān)和麻煩，做好學(xué)生的心理準(zhǔn)備工作；采用了比如：登門家訪為主，輔之少量的電訪和家長到校交流等多種形式；內(nèi)容交流幾多感慨?，F(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié)。

一、家訪中取得的成就

第一獲得許多第一手育人資料。一月內(nèi)對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，老師們的足跡踏遍了港鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，老師們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

第二家長老師互相信任。由于老師們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。

第三任課老師送愛上門,家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，鄭學(xué)銀老師一直堅(jiān)持逐個(gè)家訪,同時(shí)還就本門學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并針對(duì)這們學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。數(shù)學(xué)李老師陪就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)和家長共同交流，傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生樹立自信。

第四多棱角認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如四一班的高雯月.王溪源等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，如王志澤、趙鑫等。本來覺得很難管，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。第五換個(gè)角度看家長。五年級(jí)的學(xué)生家長年齡都在35-40之間，他們本身受教育的程度相對(duì)高一些，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

二、家訪中存在的問題

第一現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。

第二正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。

第三家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí),家長意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。

第四家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

第五父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

三、家訪后的思考

第一全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二全面的家訪，了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

第四家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是四十二分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。第五家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合；對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥；及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。我同樣建議學(xué)校多方位組織家?；顒?dòng)，真正把家訪工作落在實(shí)處，致力于有效家訪。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。老師們認(rèn)識(shí)到：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇4

一、前言

小學(xué)雙減家訪作為學(xué)校管理工作中的一項(xiàng)非常重要的工作之一，對(duì)于全面貫徹落實(shí)“寓教于樂”的教育理念，營造良好的教育氛圍起到了重要的作用。在此次小學(xué)雙減家訪工作中，我被分派到了負(fù)責(zé)小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)班級(jí)的家訪工作，通過這次家訪經(jīng)歷，我對(duì)于小學(xué)雙減家訪工作有了更深刻的理解，讓我更加堅(jiān)信家訪工作是學(xué)校管理工作中不可或缺的一環(huán)。

二、家訪前的準(zhǔn)備

在這次家訪工作中，我首先要做的就是對(duì)訪問的學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查。了解他們的基本信息，例如家庭住址、父母工作、學(xué)習(xí)環(huán)境等。通過大量的調(diào)查，我對(duì)訪問對(duì)象的了解有了一個(gè)大致的概念。接下來，我對(duì)于小學(xué)生雙減家訪工作的相關(guān)政策和程序進(jìn)行了仔細(xì)的研究，熟悉并掌握了家訪過程中要注意的事項(xiàng)和需要準(zhǔn)備的材料。

三、家訪過程

在晚上六點(diǎn)，我拿著準(zhǔn)備好的家訪材料和人員名單，開始了我的家訪之旅。第一家訪的是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的男生，他的家人非常熱情地接待了我們，熱情地詢問了我們關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等部分相關(guān)問題。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生在閱讀方面有一定困難，需要額外的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。同時(shí)，也意識(shí)到孩子的先天基礎(chǔ)和性格因素都是對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的影響不可忽視的因素。

接下來，我們來到了第二家，這里我們進(jìn)行了一些與孩子的家長交流工作。家長告訴我們，她的孩子原本在小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)比較努力，但是進(jìn)入二年級(jí)后由于心態(tài)問題，學(xué)習(xí)積極性下降，這給學(xué)生的家長教育帶來了一定的壓力和挑戰(zhàn)。此時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子的家長要多與孩子交流，展現(xiàn)出對(duì)于學(xué)生積極期待的態(tài)度，鼓勵(lì)建立正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

四、家訪工作總結(jié)

在整個(gè)家訪過程中，我認(rèn)為最重要的是協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的合作關(guān)系，建立良好的學(xué)校與家庭的聯(lián)系，這是小學(xué)雙減家訪工作的核心，也是成功的關(guān)鍵。在家庭中與家長、學(xué)生及有關(guān)人員進(jìn)行交流，先了解家庭情況，征詢家長的意見，分析問題，并提供解決辦法及建議，這都是我們家訪工作中最重要的一些環(huán)節(jié)。

通過這次家訪經(jīng)歷，我對(duì)于小學(xué)雙減家訪工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了小學(xué)雙減家訪工作的目標(biāo)和意義。同時(shí)，在今后的工作中，我也會(huì)進(jìn)一步關(guān)注小學(xué)生的教育、生長環(huán)境和現(xiàn)階段的需求，從而完善自己的工作方法和工作目標(biāo)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇5

小學(xué)暑假是孩子們最喜歡的時(shí)候，其中最大的樂趣無疑是游泳。然而，暑季也是溺水事故高發(fā)的時(shí)期。為了保障孩子們的安全，學(xué)校和社區(qū)開展了防溺水家訪工作。

防溺水家訪工作的目的是向家長宣傳溺水的危害，教授孩子們正確的防范方法，使家長和孩子都能認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性，從而多一份安全保障。

本次家訪活動(dòng)共涉及1000多名學(xué)生的家庭。在家訪活動(dòng)中，我們首先向家長普及了防溺水知識(shí)，包括溺水的危害、急救方法、預(yù)防措施、游泳時(shí)的注意事項(xiàng)等等，讓家長了解到孩子在游泳過程中需要注意哪些安全問題，以便能夠及時(shí)采取措施避免危險(xiǎn)。

接著，我們呼吁家長更加關(guān)心孩子們的安全，從家教入手，引導(dǎo)孩子們樹立正確的安全觀念。我們建議家長要多陪伴孩子，教導(dǎo)孩子正確的游泳技能，堅(jiān)決防止在沒有大人的陪伴下游泳。此外，我們還建議家長讓孩子參加正規(guī)的游泳訓(xùn)練，在教練的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游泳技巧和安全知識(shí)。

同時(shí)，我們還針對(duì)家庭條件和孩子的年齡、習(xí)慣等情況，給家長們提供了一些實(shí)用的防溺水措施。例如，對(duì)于家里有游泳池的家庭，建議家長加裝防護(hù)網(wǎng)，安裝報(bào)警器等措施。對(duì)于年齡較小的孩子，建議家長隨時(shí)關(guān)注孩子的游泳狀況，不要讓孩子單獨(dú)踏入游泳池，更不要在院子里建造類似“兒童游泳池”一類的設(shè)施。

在防溺水家訪工作中，我們還邀請(qǐng)了游泳俱樂部的教練來現(xiàn)場(chǎng)演示游泳技巧，并向家長和孩子傳授一些緊急救護(hù)技巧。在活動(dòng)中，教練還詳細(xì)介紹了游泳訓(xùn)練的種類和規(guī)范，引導(dǎo)家長把孩子送到正規(guī)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)游泳。

通過本次防溺水家訪工作，我們收到了良好的效果。家長們紛紛表達(dá)了對(duì)此次工作的支持和認(rèn)可，孩子們也更加了解了游泳安全的重要性。我們相信，在家校共同關(guān)心下，未來將有更多的孩子能夠享受到健康快樂的游泳樂趣。

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇6

家訪活動(dòng)加強(qiáng)了教師與家長的溝通，能把孩子在學(xué)校的情況，如實(shí)地向家長匯報(bào)，同時(shí)家長也能把孩子在家的情況反饋給老師。這樣家校聯(lián)系更有利于把學(xué)生教育好。家訪前，我做了一系列的準(zhǔn)備工作：

1、了解學(xué)生。家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

2、明確目的。每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

3、時(shí)間的選擇與控制。家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)

生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的時(shí)間。

在家訪中，家長們對(duì)我們的工作非常支持，都說教師工作辛苦，即對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)又有高度的責(zé)任感，并且提出許多建議，希望我們對(duì)他們的子女多家教育，特別是在校中看起來表現(xiàn)好成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生在家卻驕橫自大，生活處理能力差，沒有吃苦耐勞的意志，不愿干家務(wù)勞動(dòng)。一些父母常年在外，由爺爺奶奶撫養(yǎng)的學(xué)生性格自卑、自閉??針對(duì)這些特殊學(xué)生，利用時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。

二、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，不疼愛父母，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

小學(xué)家訪工作報(bào)告 篇7

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校留守學(xué)生的教育和管理，努力營造全社會(huì)親情關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍。根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展外出務(wù)工人員留守學(xué)生家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，我校主要做了以下工作：

一、成立專班，制定方案

我校成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任和班主任為組員的留守學(xué)生家訪活動(dòng)工作專班，并制定了可行的家訪活動(dòng)方案。學(xué)校根據(jù)方案安排，統(tǒng)一印制了家訪情況記載表，留守學(xué)生及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡及相關(guān)宣傳資料。

二、統(tǒng)一部署，專任到人

我校于元月25日召開留守學(xué)生家訪動(dòng)員會(huì)，對(duì)家訪工作進(jìn)行統(tǒng)一部署。會(huì)上把家訪對(duì)象進(jìn)行了分工，并要求全體教師要提高認(rèn)識(shí)，克服困難，確保在春節(jié)前后把此項(xiàng)工作圓滿完成，取得實(shí)效。

三、下村上門，當(dāng)面交流

根據(jù)日程安排，各專任教師紛紛下村上門，與留守學(xué)生家長進(jìn)行了有效的面對(duì)面溝通。老師們向家長通報(bào)了學(xué)生在校期間的品德、學(xué)習(xí)、行為及生活情況，宣傳了國家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)政策，送達(dá)了學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，督促家長在假期要注意學(xué)生安全，正面引導(dǎo)、關(guān)心教育學(xué)生，多輔導(dǎo)孩子作業(yè)。同時(shí)，我們還相互交換了親情聯(lián)系電話，保證了家長與學(xué)校、學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)暢通。

到目前為止，我校留守學(xué)生共8人，教師走訪8人，留守學(xué)生各項(xiàng)基本情況已核定準(zhǔn)確，各種檔案資料已收集整理完畢，學(xué)校、家長、學(xué)生定期聯(lián)系制度已基本建立，此次留守學(xué)生家訪工作取得了一定的實(shí)效。

回訪報(bào)告13篇

如何寫好報(bào)告是一個(gè)常見的問題。在日常生活中，我們常常需要撰寫各種報(bào)告。報(bào)告的目的是向上級(jí)提供最新的信息、動(dòng)態(tài)以及意見和建議。為了幫助大家寫好報(bào)告，小編精選了這篇優(yōu)質(zhì)的“回訪報(bào)告”，希望能給大家?guī)碡S富的收獲。請(qǐng)大家瀏覽本文，了解更多相關(guān)信息！

回訪報(bào)告 篇1

一、實(shí)踐目的

作為一名師范生，未來的老師，我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標(biāo)，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，為以后站上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而由于各種原因，同學(xué)們往往會(huì)感到迷茫，不知應(yīng)從何處努力，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時(shí)候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來目標(biāo)，積蓄自己的奮斗力量，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)歸屬感，以及將來的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義。

二、實(shí)踐過程

回訪母校的團(tuán)隊(duì)主要通過三個(gè)方面來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

通過與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，教師發(fā)展的方向，以及恩師對(duì)自己的期望。從而幫助自己思考職業(yè)的責(zé)任和方向。

上一堂課

只有真正站上講臺(tái)，才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。從之前的備課，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來，才深知做一個(gè)好老師的不易。也正因?yàn)橛辛诉@種切身的感受，才能讓自己充滿力量，為自己的未來而奮斗。

調(diào)查免師招聘情況

通過采訪母校有關(guān)招聘新教師的負(fù)責(zé)人，詳細(xì)了解母校對(duì)師范生的招聘情況，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向。使自己在今后應(yīng)聘時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)踐成果

1、參與者回訪母校，再次踏上曾經(jīng)無比熟悉的路，過往種種浮現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來。從而體會(huì)到大學(xué)生活的來之不易，更加懂得珍惜時(shí)間，使自己的大學(xué)過得更有意義。

2、再訪恩師，參與者通過與恩師的對(duì)話，了解如今教師的發(fā)展前景，以及恩師對(duì)自己的期望，對(duì)未來更不敢輕易懈怠。與此同時(shí)，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識(shí)的應(yīng)用性與生活化，并以此來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強(qiáng)的邏輯性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的中心性，加強(qiáng)了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段。

3、觀摩課堂，通過一線教師的風(fēng)采，認(rèn)識(shí)到自身的不足，應(yīng)該多多積累生活中的素材。要走進(jìn)學(xué)生的心里，還要不斷地更新自己;上臺(tái)宣講，由膽怯到平靜，再到激動(dòng)與喜悅，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見所聞、所感所悟，分享大學(xué)生活，分享高三經(jīng)歷。整個(gè)過程，真切地體會(huì)到了做老師的樂趣，感受到了分享的愉悅。

4、通過這次實(shí)踐活動(dòng)，參與者對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習(xí)題講解，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個(gè)過程，都需要很強(qiáng)的組織能力與協(xié)調(diào)能力，還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通;整個(gè)過程，都需要精心的設(shè)計(jì)才能漂亮地完成，是對(duì)教師能力的一個(gè)考驗(yàn);整個(gè)過程，是一個(gè)艱巨但又快樂的過程。使參與者真切的感受到：做一個(gè)好老師的不易，認(rèn)識(shí)到自身的差距和弱項(xiàng)，明確未來努力的方向。

四、實(shí)踐體會(huì)

實(shí)踐成員王文婷寫道：在重游學(xué)校的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影，他們并不是老師，也不是學(xué)生，而是來學(xué)校鍛煉的附近的市民。尚美中學(xué)為了鼓勵(lì)市民們運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“全民運(yùn)動(dòng)”的理念，在晚上18:00——21：00免費(fèi)對(duì)外開放，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場(chǎng)地?？粗總€(gè)人認(rèn)真運(yùn)動(dòng)的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開放校園是個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會(huì)責(zé)任。雖然它的很多想法無法像很多高校那樣一呼百應(yīng)，但它也在盡自己的能力為社會(huì)做出那小小的貢獻(xiàn)。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。

實(shí)踐成員李飛洋寫道：張老師課后認(rèn)真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了很多。同時(shí)，張老師也傳達(dá)給我一種觀點(diǎn)：“教師要做的，不是要教會(huì)孩子們多少知識(shí)，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活!”

實(shí)踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的，說我們的老師都會(huì)被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請(qǐng)。此時(shí)的我的確充滿了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的能力和對(duì)教師的熱愛才能走好這條充滿責(zé)任的道路。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在發(fā)展，對(duì)于師范生的要求也越來越高了，因此我們只能思想越來越開放，學(xué)習(xí)越來越努力，多接觸豐富的事物，多體會(huì)、多反省逐漸豐盈起來的自己。在母校，我收獲了認(rèn)可、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對(duì)自己的反省和再審視;在母校，我發(fā)現(xiàn)成長是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實(shí)!從此，夢(mèng)想在這里起航!

?

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆。回首往日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風(fēng)景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書著;還記得親身體驗(yàn)過為一道物理題堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤;還記得時(shí)?？吹綄W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個(gè)班級(jí)后面都掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，那血紅的數(shù)字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得??

當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因?yàn)榇蠹叶紤延泄妍惿膲?mèng)想，有著最原始的熱情與動(dòng)力，所以每個(gè)人都在為自己的未來努力著。這種大家一致為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛學(xué)習(xí)，我愛勞動(dòng)，我愛科學(xué)，我愛實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。 我要感謝我的母?！悄感?，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。

參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹木，我們四個(gè)人一起走進(jìn)了高中教學(xué)樓看望我們最親愛的化學(xué)老師——教導(dǎo)主任劉龍君老師。看到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里每個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子，再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學(xué)生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。陽光總在風(fēng)雨后。

這次，我以一個(gè)學(xué)長的身份站在講臺(tái)前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說實(shí)話，剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊張，生怕我的語言不能打動(dòng)在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了。他們是那么認(rèn)真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等?？粗钪驹敢黄Ｈ坏殖錆M著熱情的他們聽的格外的認(rèn)真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時(shí)間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問，說一說自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。

整個(gè)的交流和互動(dòng)效果非常好，我以一個(gè)高考過來人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗(yàn)，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué)，介紹南通大學(xué)獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴(kuò)大了南通大學(xué)知名度與影響力。

時(shí)間過得很快，眨眼一節(jié)課就過去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我的母?！┡d市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

完成此次回訪母校的活動(dòng)后，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義啊!

關(guān)于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)南通大學(xué)的印象和了解程度，我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足：

1.學(xué)校的宣傳力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒有聽說過這個(gè)學(xué)校，也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽說過也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。

2.許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)大，但是對(duì)于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業(yè)沒有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不可能所有人都上這個(gè)，所以我認(rèn)為在宣傳時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì)，還應(yīng)該介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。

3.學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對(duì)于較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學(xué)都知難而退，感覺有些像與世隔絕。

這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。

這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起，也學(xué)會(huì)了感恩。

感謝母校給與的三年的'教誨，感謝母校提供的良好的教學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻(xiàn)。無論我走到哪里，都會(huì)牢牢記住你——泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)!

我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用?；顒?dòng)形式靈活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時(shí)改變?！盎卦L母?！笔刮覀兂砷L，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關(guān)心這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。

我希望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今天的舞臺(tái)上，為母校做出貢獻(xiàn)。

?

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)校之后走進(jìn)社會(huì)的重要體驗(yàn)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國的發(fā)展做不懈的努力。這次回母校的目的之一是：想看看曾經(jīng)的老師及學(xué)校的一切，離開高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。在母校難免遇到一些學(xué)弟學(xué)妹，通過我們?cè)诖髮W(xué)的經(jīng)歷喚起了沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。高中母校仲良中學(xué)的概況：我的中學(xué)母校始建于1956年母校仲良中學(xué)素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，培育人才而著名于外

(一)文化底蘊(yùn)厚重

仲良中學(xué)是1956年由吳仲良老先生投資創(chuàng)辦的一所私人學(xué)校，是樂至最早的一所完全中學(xué)，并形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬千計(jì)的杰出人才。

(二)辦學(xué)條件優(yōu)越

目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、最大的田徑場(chǎng)、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊

(三)師資力量雄厚

吳仲良中學(xué)的師資力量在全縣所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。目前擁有最多的師資力量，并且教師大多由高級(jí)學(xué)校應(yīng)聘而來，教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高。

(四)助學(xué)機(jī)制齊全

學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全縣中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng);獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。

一、 拜訪校長及問候班主任

正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與幾位老師和主任在處理事情，于是我在門外等了一會(huì)兒，看著副校長想起了我高中那會(huì)兒，那時(shí)的副校長都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，規(guī)劃自己的行為，明準(zhǔn)自己的目標(biāo)。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹綇埜毙ｉL處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。

拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任趙老師的辦公室，沒想到趙老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的工作，像朋友一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。趙老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵。

聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，趙老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講，她說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

二、宣傳大學(xué)母校**師范學(xué)院

做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來到了教室里，趙老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校xx師范學(xué)院的詳細(xì)情況。這是一所以育師為主，工、外、文、管、經(jīng)、法等兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、旅游管理等，愛好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。

三、與高三學(xué)生交流心得

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問題。我根據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。

后來，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊張。 最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。

四、實(shí)踐收獲與體會(huì)

這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。

最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。

一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。

最后，通過這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問題的鍛煉。

再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)生活都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。

回訪報(bào)告 篇2

回顧初中時(shí)光，無疑是每個(gè)人人生中重要的一頁。初中時(shí)期是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期，也是為將來高中學(xué)習(xí)甚至人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三年的母校，如今仍在我心中猶如似昨日。最近，我回訪了初中母校，進(jìn)行了一次實(shí)踐報(bào)告，接下來，讓我們一起來回顧這次令我倍感興奮的回訪之旅吧。

首先，我到了初中母校后，就被眼前的一切所驚艷到。這所母校位于市區(qū)的中心位置，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，校園干凈整潔，是一座美麗而又典雅的校園。在回訪母校的這一天，我尋覓著往日的記憶，走進(jìn)了教學(xué)樓內(nèi)。在教室內(nèi)，還散發(fā)著淡淡的書香氣息，令我再次感到那份恍如隔世的青春氣息。

接下來，我與初中幾位老師交談，聽他們談?wù)撝鴮W(xué)生的成長歷程和教學(xué)環(huán)境。這些老師們，不僅有愛心、耐心而且深入淺出，他們?cè)谥v授知識(shí)的同時(shí)，也注重學(xué)生的態(tài)度和思維。這也是這所母校成為名校的重要原因之一。除此之外，學(xué)校注重學(xué)生的各類興趣愛好，為學(xué)生們提供了豐富的課外活動(dòng)，比如美術(shù)、音樂、籃球、足球等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，更是鍛煉學(xué)生們的身體和意志。

同時(shí)，我也在母校的圖書館里發(fā)現(xiàn)了一些驚人的變化，里面的書籍不僅比以前更豐富、多樣化，而且也更加全面。在圖書館內(nèi)我看到，學(xué)生們正在認(rèn)真地閱讀著書籍，一些縮著小腿的學(xué)生，對(duì)著書頁看的津津有味，這樣的場(chǎng)景讓我感到特別欣慰，說明這所母校在推進(jìn)閱讀教學(xué)方面取得了很大的成果。

總的來說，回訪母校的這次體驗(yàn)，讓我想到了很多的事情?；貞涍^去，初中生活是我成長的重要時(shí)期，在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了如何處理人際關(guān)系，如何堅(jiān)持不懈去追求夢(mèng)想。如今，我成為一名成熟的大學(xué)生，我的愛好和專業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了很大變化，可是那份學(xué)習(xí)的精神和學(xué)校的愛，卻一直都在伴隨著我。母校是我學(xué)習(xí)的源泉和精神家園，我會(huì)永遠(yuǎn)感激母校的培養(yǎng)和教育，永遠(yuǎn)記得為我奉獻(xiàn)的老師和同學(xué)。

通過這次回訪母校的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)活動(dòng)的重要性和教育意義.這次回訪活動(dòng)讓我目睹了母校變化和進(jìn)步，也了解了母校在推進(jìn)教育實(shí)踐的方面取得的成果。無論學(xué)生身處何地，牢記學(xué)校的培養(yǎng)和教學(xué)精神，都會(huì)影響一個(gè)人的一生，促使他們獲得成就和成功。我相信，在母校的栽培下，每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在，不斷超越自我，揚(yáng)帆起航。

回訪報(bào)告 篇3

信管1101班

胡濟(jì)川信管1101班胡濟(jì)川

主題：回訪全州中學(xué)結(jié)交新朋友

時(shí)間：2012年1月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣西桂林市全州高中

正文：一、我的母校背景

全州高中創(chuàng)建于1919年，其前身“全縣縣立初級(jí)中學(xué)”。1936年，學(xué)校被晉級(jí)為“廣西省立全縣中學(xué)”。建國后，先后被命名為“全州縣中學(xué)”，“全州縣完全中學(xué)”，“全州高中”。

1955年成立高中部，2002年撤銷初中部。2003年學(xué)校被晉為“廣西示范性普通高中”。

學(xué)校辦學(xué)思想先進(jìn)，辦學(xué)理念清晰：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，辦學(xué)目標(biāo)明確：實(shí)現(xiàn)“三全，三高，創(chuàng)一流”。

三個(gè)方面：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；三高：教師水平高，學(xué)生素質(zhì)高，學(xué)校管理效率高；創(chuàng)一流：

爭(zhēng)做自治區(qū)一流示范性普通高中。校訓(xùn)：愛國、紀(jì)律、勤奮、創(chuàng)新；學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好；校園文化豐富多彩。

學(xué)校教育和辦學(xué)成績(jī)優(yōu)良，人才培養(yǎng)成效顯著。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，始終把為高校輸送合格人才、為社會(huì)培養(yǎng)有用人才作為重任，“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”；始終把“以人為本”，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”作為立校之本；把“讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，研究問題、培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)、鍛煉研究能力”和“開展研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)列為學(xué)校新課堂實(shí)施及校本課程的重點(diǎn)研究課題。學(xué)校不斷深化教育改革，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量壯校”新跨越目標(biāo)：

在歷屆高中，上線率均保持在80%以上。

近年來，高考平均上線人數(shù)突破1000大關(guān)。培養(yǎng)了多名廣西高考部分“狀元”，考取了數(shù)十次廣西高考單科（滿分）第一名，有數(shù)百名全國高中學(xué)科奧賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者。新中國成立以來，南科大已為全國高校輸送合格新生3萬余人，其中清華大學(xué)45人，北京大學(xué)43人。

培養(yǎng)出來的學(xué)生受到高校和社會(huì)的廣泛歡迎。

二、重溫母校之旅

這是我的母校，我引以為傲的地方，我在這里三年，讓我從一個(gè)無值得青年成長為一個(gè)雄心勃勃的青年。今天，我再次來到這里，這個(gè)我熟悉的地方。

揮別母校已經(jīng)有一年多了，此次回訪母校，是深冬，草木已在寒風(fēng)冷雨下變得枯黃，但是這個(gè)甚為熟悉，甚有回憶的校園，卻給了我生機(jī)勃勃的感受，因?yàn)槲乙蛔哌M(jìn)校園，就可以聽到回蕩不絕的朗朗書聲！那些聲音是那么的震撼我心，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)大聲朗誦過的詩歌，那是我曾經(jīng)閉眼苦讀的必考名句。

校園依舊是那么溫馨，每一處都有著我們美好的回憶，那一段我們揮灑汗水的日子，到現(xiàn)在已經(jīng)變成最快樂充實(shí)的記憶。我忍不住想再次體驗(yàn)高中課堂的感覺。

我走進(jìn)教室，在最后一排坐了下來。這間教室是我高中三年級(jí)。坐在里面的人雖然室是代代都在變化，但還是一樣，見證著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。師生們沒有找到我，仍在認(rèn)真分析試卷。

今年六月將是他們展示自己的時(shí)候。

下課鈴聲響了，嚴(yán)肅的教室瞬間活潑了起來，在他們的臉上，我看不到高考給他們的壓力，因?yàn)樗麄兪悄敲醋孕艥M滿，胸有成竹。當(dāng)年的我們，不是也是這樣的么？在這個(gè)班里我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，得知我是大學(xué)回來回訪母校的學(xué)長，他們都非常熱情，想了解他們期待的大學(xué)是什么樣的，同時(shí)我也借機(jī)了解了他們的高中生活與我們當(dāng)年的高中生活有什么不同。

其中一位叫莉莉的同學(xué)跟我說，對(duì)于高考大家都很緊張，因?yàn)楫吘故侨松囊淮沃匾魬?zhàn)，沒有過高考經(jīng)驗(yàn)的他們很希望我們這些學(xué)長學(xué)姐們回來給他們一些經(jīng)驗(yàn)。我告訴他們高考主要考的是心態(tài)，只要知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，在考試時(shí)擁有一個(gè)良好的心態(tài)，能從容應(yīng)對(duì)各種難題，就一定能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，甚至還會(huì)超常發(fā)揮，這樣的例子我們學(xué)校不勝枚舉。聽了我的話，他們對(duì)高考不再著急，更有信信了。

他們告訴我，學(xué)校延續(xù)了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，不管從學(xué)習(xí)還是生活上，都對(duì)他們實(shí)行人性化教育，為他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的考前備戰(zhàn)環(huán)境。莉莉的成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥械绕纤?，這一次的模擬考試中，她考得并不理想，因此她有點(diǎn)灰心和擔(dān)心，我曾經(jīng)也是這樣經(jīng)歷了大起大落，最終堅(jiān)持到了勝利，我拿自身的例子鼓勵(lì)她，告訴她平時(shí)的成績(jī)并不能決定高考，只要努力向前，就一定會(huì)有回報(bào)。莉莉高興起來，笑著說她要帶我參觀學(xué)校的新設(shè)施，我欣然同意了。

近年來，學(xué)校在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也在建設(shè)新的校園設(shè)施，為大家提供更加舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校新建的足球場(chǎng)已經(jīng)開放使用了，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室也煥然一新，機(jī)房里當(dāng)年我們用的電子管顯示器已經(jīng)沒了蹤跡，取而代之的是大屏幕液晶顯示器。教室里，電腦、投影儀、觸摸屏電視一應(yīng)俱全，讓我們無比羨慕。

我相信，既有良好的教學(xué)條件，又有優(yōu)秀的教師，他們一定能在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、回訪心得體會(huì)

通過這次訪問，我了解到了母校最近的發(fā)展情況。為學(xué)弟學(xué)妹們客觀地介紹了一下長沙理工大學(xué)，從他們那里，我看到了母校的生命力，看到了一屆屆為了理想而奮斗的有志之士，他們將是我們的**人，因此，我更感受到了作為一個(gè)大學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任和使命，這更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。這次回訪不僅讓我有了一些感悟，也讓我堅(jiān)信，我會(huì)為自己的目標(biāo)不懈努力，創(chuàng)造自己的輝煌。

2012年1月21日

回訪報(bào)告 篇4

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

今天礦大成教暑期社會(huì)實(shí)踐邢臺(tái)隊(duì)在邢東開展了畢業(yè)生回訪活動(dòng)，在邢東煤礦的會(huì)議室里，我們看到了兩位由礦大畢業(yè)的師姐，首先他們很羞澀的給我們介紹自己，在介紹完自己后他們緊接著給我們介紹了很多關(guān)于現(xiàn)在邢東煤礦的發(fā)展和他們?cè)谛蠔|的工作，在介紹發(fā)展和工作時(shí)他們已經(jīng)沒有了剛才的羞澀，在我們心中知道他們?cè)谶@里的工作是開心的，因?yàn)樵谒麄兘榻B發(fā)展和工作時(shí)笑容是始終掛在臉上的`。

在介紹完邢東的發(fā)展和在邢東的工作后我們的學(xué)姐還不忘給我們提出了希望和要求，希望全體同學(xué)能努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀的專業(yè)技能促進(jìn)礦山平穩(wěn)迅速發(fā)展。同學(xué)們也紛紛表態(tài)會(huì)積極進(jìn)取，勤奮上進(jìn)，以礦山的需求為目標(biāo)，以建設(shè)礦山為己任，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用科技服務(wù)企業(yè)，以科技發(fā)展促進(jìn)煤礦和諧，做煤礦下一任合格的接班人。

回訪報(bào)告 篇5

這次實(shí)踐活動(dòng)回到了我的母?！獂xxx中等專業(yè)學(xué)校，來到了高三文科班，在初八的晚上來到班上對(duì)班上五十九位同學(xué)做了問卷調(diào)查，學(xué)弟學(xué)妹都很認(rèn)真的完成了問卷，收集完問卷后我把問卷整理了，根據(jù)問卷了解了班上學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)于高三下學(xué)期生活的看法，以及他們期待中的大學(xué)生活，通過問卷調(diào)查也知道了他們想要了解哪方面的信息，初九同一時(shí)間來到班上開始演講，首先對(duì)問卷調(diào)查迚行了分析，總結(jié)，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息，隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最后也在高考報(bào)志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。

這次“回訪母?！毖葜v的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先從問卷調(diào)查開始，正月初八晚上六點(diǎn)半帶上邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制作的“高中生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”問卷表來到了xxxx中等專業(yè)學(xué)校，即我的母校。來到正在補(bǔ)習(xí)的高三文科快班十一班，我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后把問卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里，并且告訴他們一定要選擇最真實(shí)的答案，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在朋友的幫助下我把問卷收集起來，在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問卷調(diào)查后，離開了學(xué)校。

拿到問卷后首先將問卷的每個(gè)問題的每個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來，通過票數(shù)然后把每個(gè)問題的每個(gè)選項(xiàng)被選的百分比計(jì)算出來，再利用得到的數(shù)據(jù)一個(gè)問題一個(gè)問題的分析，總結(jié)，通過問卷發(fā)現(xiàn)百分乊五十的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)生活不了解，但是百分乊八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的大學(xué)生活信息可以促迚他們努力學(xué)習(xí)，所以我更加堅(jiān)信這次演講的價(jià)值，在問卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài)，這是不好的狀態(tài)，于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力，緩解緊張的方法，問卷統(tǒng)計(jì)出來有百分乊七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講，所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點(diǎn)，更加吸引他們的注意力。通過最后一個(gè)問題我也知道了他們有百分乊六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略，有百分乊二十八想要了解大學(xué)生活，有百分乊二十五想要了解高考志愿選擇，本來是單選，他們?nèi)涡缘亩噙x，最后比例加起來都超出百分乊百，看來他們是有太多想要了解的，明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告訴他們，希望能對(duì)他們有所幫助。通過問卷的分析和總結(jié)，完善了自己的演講稿子，演講內(nèi)容更加充實(shí)，更加迎合他們的需要。

二月二十三日晚上六點(diǎn)半我和我的三名朋友如約的來到了我們的母校xxxx中等專業(yè)學(xué)校，三個(gè)朋友來幫我拍照和攝影，一切準(zhǔn)備好后演講就正式開始了。我準(zhǔn)備了開場(chǎng)白，首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機(jī)會(huì)，把他們寶貴的時(shí)間交給我，我告訴他們這次演講的目的.是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活，促

迚他們努力學(xué)習(xí)，和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息，希望他們能在今天的。然后是簡(jiǎn)短的自我介紹，我只是告訴他們我叫張嬌，是他們12級(jí)的學(xué)姐，現(xiàn)在在邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書，這次演講是參加一次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，也是一個(gè)“回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望他們多多配合，也希望這次的演講對(duì)他們有所幫助。

我的演講正題從大學(xué)生活開始，希望了解大學(xué)生活能夠促迚他們更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。在講乊前，我做了一個(gè)小互動(dòng)，請(qǐng)了一個(gè)學(xué)妹講了一下她心中期待的大學(xué)生活是什么樣的，她期待的是輕松，自由，半個(gè)社會(huì)的大學(xué)，其實(shí)期待中的大學(xué)生活也蠻符合實(shí)際的，在了解了期待中的大學(xué)生活后，我開始揭開大學(xué)生活的面紗，我第一要告訴他們的是大學(xué)生活是溫暖的，首先我從自己體會(huì)到的學(xué)姐學(xué)長給的溫暖講起，我給他們講了三個(gè)方面來體現(xiàn)這一點(diǎn)，第一點(diǎn)就是當(dāng)我踏入大學(xué)校門那一刻就感受到學(xué)姐學(xué)長給的溫暖，他們帶我去辦入學(xué)手續(xù)，帶我去領(lǐng)生活用品，帶我去我的寢室，帶我去逛校園等等，來到一個(gè)陌生的城市，學(xué)校，有了他們的幫助，在踏入學(xué)校校門那一刻就會(huì)感覺很溫暖。第二點(diǎn)我講給他們講了自己在學(xué)校時(shí)，那里天氣變化很大，每次天氣要變化要降溫了，都會(huì)收到學(xué)姐學(xué)長的短信，提醒我記得保暖，出門記得加衣服，僅僅是一條短信，但能讓我感受到來自學(xué)姐學(xué)長的溫暖，所以不管有多冷，心里都是溫暖的。第三點(diǎn)我講了當(dāng)我面試失敗了，考差了，心里難過時(shí)，礙于面子不想和室友講時(shí)，學(xué)姐學(xué)長就會(huì)是很好的傾訴者，他們會(huì)安慰，鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)加油，第二天還會(huì)發(fā)短信問我好些沒有了，看著短信真的很感動(dòng)很溫暖。然后我講了班級(jí)給的溫暖，我同樣從三方面來體現(xiàn)這一點(diǎn)，第一點(diǎn)我給他們講了我們班上發(fā)生的感人，溫暖的事情，我班上有個(gè)同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)，決定參加學(xué)院的籃球比賽，結(jié)果在一次訓(xùn)練的時(shí)候不小心把一個(gè)手挃?shù)募‰炫獢嗔?，在檢查乊后說要手術(shù)，由于這個(gè)同學(xué)家境不是很好，如果要做手術(shù)的話，手術(shù)費(fèi)用除去保險(xiǎn)能報(bào)的，他父母能給她寄得錢還差一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)開了一個(gè)大家庭會(huì) 議，同學(xué)提出了一個(gè)方案為了不用父母的錢，而靠自己的能力幫助家庭一員，建議說我們所有家庭成員集體去做一天的兼職，然后用賺來的錢來幫助這個(gè)家人，方案提出后，沒有任何的猶豫，這個(gè)方案當(dāng)時(shí)就全票通過，當(dāng)時(shí)我的心里真的感覺好溫暖，我們大家庭好溫馨。第二點(diǎn)我跟他們講了在大學(xué)過生日時(shí)感受到的溫暖，來到大學(xué)離開了家人，朋友，可能有些人會(huì)想自己的生日有人會(huì)記得嗎?會(huì)有人給自己過生嗎?其實(shí)并不需要擔(dān)心這個(gè)，因?yàn)殡x開了自己的小家庭，我們到大學(xué)后就迚入了一個(gè)班級(jí)大家庭，班級(jí)的每個(gè)成員都是自己的家人，所以每次有同學(xué)過生日，班上都會(huì)給同學(xué)準(zhǔn)備一份特別的禮物，還有開一個(gè)班會(huì)來慶祝生日，還會(huì)收到每位同學(xué)用便利貼寫的真誠的祝福，所以每個(gè)同學(xué)在班級(jí)大家庭里過生日會(huì)很溫暖。第三點(diǎn)我講了我們班級(jí)每周的一個(gè)特別活動(dòng)，就是每周四中午在食堂集體聚餐，聊聊天會(huì)很開心，玩玩游戲，在吃飯過程中班級(jí)變得更加融洽，也讓人感覺溫暖。最后我講了大學(xué)的心臟——圖書館給的溫暖，我從兩個(gè)方面來講，體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，一方面這溫暖是挃真正感受到的溫度，圖書館總是那么溫暖，就在于它的人氣旺，有很多人喜歡泡圖書館，所以即使在冬天，圖書館也很溫暖，迚去時(shí)臉冷的恰白，出來時(shí)臉紅的像蘋果，由于人多就出現(xiàn)了大學(xué)校園不文明現(xiàn)象乊一的占座位，由于要占座所以在大學(xué)想要在圖書館有座位，就必須要把吃飯的時(shí)間盡量的提前。我也告訴學(xué)弟學(xué)妹們到了大學(xué)也要繼續(xù)好好讀書，多泡圖書館，不能到了大學(xué)就把學(xué)習(xí)拋掉，要向比自己厲害的人看齊，另一方面的溫暖是挃內(nèi)心感受到的，我告訴他們，到了大學(xué)，下了課后很難見到老師，所以做不起高數(shù)時(shí)，就只有抓腦袋，到了圖書館，就不會(huì)了，我和我的同學(xué)都有做不起題時(shí)，坐在旁邊的學(xué)姐學(xué)長主動(dòng)給我們講題的經(jīng)歷，會(huì)幫助我們解決難題，所以就覺得圖書館很溫暖。

第二個(gè)我要告訴他們大學(xué)生活是充滿機(jī)會(huì)的。我也是從三個(gè)方面給他們講了充滿機(jī)會(huì)的大學(xué)生活，也希望在九月份他們踏入大學(xué)乊后要懂得抓住各種機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)，我第一點(diǎn)講了開學(xué)后學(xué)校和學(xué)院各部門的招新，我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們一定要盡可能去抓住這些機(jī)會(huì)，一方面迚了學(xué)生會(huì)可以鍛煉自己的能力，可以不斷地發(fā)覺自己的潛能，也可以認(rèn)識(shí)更多有能力的人，也可以擴(kuò)寬自己的人脈，對(duì)于自己是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，另一方面往現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想，迚入學(xué)生會(huì)還可以加學(xué)分，對(duì)于以后評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金很有幫助，我告訴他們千萬別瞧不起那一分外加分，我的一個(gè)學(xué)長曾經(jīng)就因?yàn)椴?.2分沒有評(píng)上一等獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)震驚，我想這個(gè)會(huì)讓他們知道在大學(xué)，學(xué)分的重要性了。第二點(diǎn)我講了社團(tuán)的招新，這也是機(jī)會(huì)，我告訴他們我們學(xué)校就有八十二個(gè)社團(tuán)，想得到的社團(tuán)有，想不到的社團(tuán)也有，社團(tuán)是發(fā)揮他們特長的好機(jī)會(huì)，加入社團(tuán)可以提升自己在某一方面的特長，也可以遇到很多志同道合的人，會(huì)給大學(xué)生活增添很多色彩，我也給他們講了在選擇社團(tuán)時(shí)應(yīng)該注意的兩點(diǎn)，第一一定要選擇自己喜歡的社團(tuán)，適合自己的社團(tuán)，或者與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)。第二在選擇時(shí)，要在心里問自己我為什么要加入這個(gè)社團(tuán)?加入這個(gè)社團(tuán)對(duì)我有什么好處?是否有利于我能力的提高?這樣才能真正把握住社團(tuán)給的機(jī)會(huì)。第三點(diǎn)我講了大學(xué)多彩的比賽，到了大學(xué)，有各種各樣的比賽，讓每個(gè)人都有適合自己的舞臺(tái)來展示自己的才能，我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們，到了大學(xué)有才一定要秀出來，抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，一方面參加比賽也是對(duì)自己的鍛煉和肯定，可以認(rèn)識(shí)很多有才的人，另一方面比賽得名次也會(huì)加學(xué)分，也會(huì)有利于評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金。告訴他們，到了大學(xué)后一定要抓住這些機(jī)會(huì)發(fā)展自己。第三個(gè)我要告訴他們大學(xué)生活是自由的。還記得我們?cè)诟呷臅r(shí)候覺得很受束縛，很渴望自由的天堂，到了大學(xué)我們得到了想要的自由，有時(shí)候反而不適應(yīng)。我也是從三個(gè)方面給他們講這一點(diǎn)，第一個(gè)方面學(xué)習(xí)方面的自由，我告訴他們到了大學(xué)有去不去上課的自由，去上課有聽不聽講的自由，聽講了有寫不寫作業(yè)的自由。有很多人因?yàn)樾那椴缓茫鞖獠缓?，睡覺睡過了等原因，為自己找借口不去上課。有些人上課就玩手機(jī)，看電影，睡覺，去了也等于沒去。有些人下課后從不做作業(yè)，就知道玩，我告訴學(xué)弟學(xué)妹以后到了大學(xué)，在這方面的自由應(yīng)該有個(gè)陎度，畢竟來到大學(xué)是迚一步深造的，不能退步，不能墮落，換個(gè)角度想自己交了學(xué)費(fèi)不去上課，不聽講，豈不是很虧嗎?希望他們以后能好好處理這方面的自由。第二個(gè)方面我講了課后時(shí)間的自由，上課日每天就只有幾節(jié)課，有很多空余時(shí)間需要我們自己安排，說實(shí)話突然有了這么多空余的時(shí)間開始都有點(diǎn)措手不及，后來慢慢就適應(yīng)了，我告訴學(xué)弟學(xué)妹空余時(shí)間的安排是自由的，可以做他們想做的事，有的人去逛街，有的人去上網(wǎng)，有的人去泡圖書館，有的人參加社團(tuán)活動(dòng)等等，但是希望他們把時(shí)間花在值得的事情上，不要虛度光陰，盡量去做一些有意義的事，做一些提高自己能力的事，好好把握自由的時(shí)間。第三方面我講了關(guān)于做兼職的自由，到了大學(xué)，大家都想做兼職，所以大家都有選擇兼職的自由，做一些自己想做的兼職，鍛煉一下自己，到社會(huì)體驗(yàn)一下，也可以賺一些零花錢，我告訴他們?cè)谧杂蛇x兼職時(shí)要注意自己的安全，要全面考慮這份工作是否安全，是否適合自己，盡量是選擇學(xué)校組織推薦的兼職，畢竟自己要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。

最后，我簡(jiǎn)單的講了一下高考志愿選擇方面的信息，也是希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹以后填志愿有所幫助，避免犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。我把自己當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的經(jīng)歷講給了他們聽，告訴他們以后高考志愿選擇時(shí)先根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，可以在網(wǎng)易的教育網(wǎng)，讓它根據(jù)你的分?jǐn)?shù)幫你篩選學(xué)校，然后把篩選出來的學(xué)校的相關(guān)信息在各個(gè)學(xué)校的官方網(wǎng)站去查一下，記載下來，最后來比較，同時(shí)也要注意看學(xué)校近三年在你想學(xué)的專業(yè)的收的分?jǐn)?shù)，這樣互相比較一下，就可以選出自己可能上的學(xué)校，同時(shí)我還告訴他們?cè)谔钪驹笗r(shí)盡量多填學(xué)校，多選一點(diǎn)自己想學(xué)的專業(yè)，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，最后要選擇一個(gè)支持專業(yè)自由調(diào)配，可以提高上到大學(xué)的幾率，而且在填報(bào)時(shí)一定要細(xì)心，認(rèn)真，不能出錯(cuò)，要慎重對(duì)待。填報(bào)志愿時(shí)注意這些就沒問題了。

本次活動(dòng)到這兒已接近尾聲，我再次感謝了楊老師和學(xué)弟學(xué)妹給了我這次機(jī)會(huì)，感謝了學(xué)弟學(xué)妹的支持， 我歷時(shí)一個(gè)小時(shí)的演講就在大家的掌聲中結(jié)束了，和他們告了別，他們又開始投入學(xué)習(xí)。祝福他們?cè)诹氯〉秘S碩的果實(shí)。也希望今天演講對(duì)他們以后學(xué)習(xí)有所幫助。想對(duì)他們說“學(xué)弟學(xué)妹，好好加油吧。

通過這次社會(huì)實(shí)踐做問卷調(diào)查和演講，我認(rèn)識(shí)了一些學(xué)弟學(xué)妹，在他們身上仿佛看見了自己以前的影子，都是在為高考努力奮斗的孩子，通過這次社會(huì)實(shí)踐一方面鍛煉了我自己，讓我從上次演講比賽失敗的陰影中走出來，再次相信自己是可以的，另一方面學(xué)弟學(xué)妹通過我的演講也可以更加了解大學(xué)生活，更加堅(jiān)定上大學(xué)的信心，會(huì)更加有方向感，也對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助，不會(huì)那么手足無措，大概會(huì)知道需要做些什么，會(huì)懂得去抓住機(jī)會(huì)，會(huì)懂得處理課余時(shí)間，不會(huì)像我以前那么迷茫。這次我通過問卷調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹現(xiàn)在處于十分緊張的狀態(tài)，有點(diǎn)過度緊張，這是個(gè)不好的現(xiàn)象，應(yīng)該采取點(diǎn)措施來緩解他們緊張的情緒，要改變這一現(xiàn)象，需要他們適時(shí)放松一下，課余時(shí)間可以聽聽音樂，聊聊天，講講笑話，做做運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也需要老師和家長的幫助，叫他們放輕松不要給他們壓力，在需要的時(shí)候，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們。一段時(shí)間就帶他們出去玩一下，去親近一下大自然。這樣會(huì)有利于緩解緊張的情緒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)他們的課余活動(dòng)很少，他們也希望適當(dāng)增加一些有益的課外活動(dòng)，所以一些課外活動(dòng)還是需要的，他們可以做做運(yùn)動(dòng)，可以定時(shí)開一個(gè)班會(huì)，或者每次大考后，班級(jí)集體出去放松一下，這些活動(dòng)對(duì)他們都有幫助的，可以緩解緊張的氣氛。最后希望我的演講可以助他們一臂乊力，希望他們能好好利用這學(xué)期，繼續(xù)努力拼一拼，我期待著他們六月份收獲的豐碩果實(shí)。 我們都即將進(jìn)去，但無論我們走到哪兒，母校都將是我們心中的牽掛，我們能做的，唯有在心中默默地為我們的母校祝福，祝我的母校永進(jìn)年輕活力。

回訪報(bào)告 篇6

為認(rèn)真履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，深化紀(jì)律監(jiān)察，促進(jìn)受處分人員的思想轉(zhuǎn)化，保護(hù)處分人員的正當(dāng)權(quán)益，近年來，鄉(xiāng)紀(jì)委扎實(shí)開展對(duì)受處分人員及其他人員的回訪教育工作，取得明顯成效?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、主要做法

在具體工作中我們堅(jiān)持做到“五個(gè)明確”：

（一）明

確回訪教育工作的目的。回訪教育工作目的是加強(qiáng)對(duì)受處分人員和后進(jìn)黨員干部的教育管理，促進(jìn)其思想作風(fēng)轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素，達(dá)到挽救和教育的目的，為促進(jìn)全鄉(xiāng)工作上臺(tái)階提供人力保證。推動(dòng)全鄉(xiāng)黨員干部整體素質(zhì)同步提升，工作效果同步提高，為全鄉(xiāng)工作整體上臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

（二）明確回訪教育工作的原則和方法?；卦L教育工作實(shí)行分級(jí)管理和屬地回訪的原則。上級(jí)機(jī)關(guān)可以委托下級(jí)機(jī)關(guān)代為回訪，對(duì)受處分黨員干部處分期內(nèi)的回訪教育實(shí)行季度回訪。具體方法為：

1、對(duì)普通無職黨員的回訪教育由其黨支部（總支）負(fù)責(zé)，確定支委幫扶，并由聯(lián)系該支部的黨委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。對(duì)有職黨員的回訪教育由鄉(xiāng)紀(jì)委確定專人進(jìn)行回訪幫扶（一般情況下所確定的人員須經(jīng)鄉(xiāng)黨委同意）；

2、負(fù)責(zé)回訪教育的人員要及時(shí)熟悉并掌握被回訪者的基本情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，確?；卦L教育的質(zhì)量和效果；

3、及時(shí)將回訪教育的內(nèi)容、要求和時(shí)間通知被回訪者和其所在單位。做好充分準(zhǔn)備，保證回訪教育順利開展；

4、被回訪者所在單位介紹其整改情況、同時(shí)被回訪者書面或口頭匯報(bào)，做好同被回訪者談話等內(nèi)容的收集、記錄、整理工作，形成檔案資料，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開拓創(chuàng)新；⑤及時(shí)向被回訪教育者所在單位反饋情況，并提出幫扶意見。

（三）明確回訪教育工作的內(nèi)容。一是檢查對(duì)受處分人員的處分決定的執(zhí)行情況；二是從側(cè)面聽取所在單位、黨組織及群眾對(duì)被回訪者回訪前現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的反映和評(píng)價(jià)；三是以談心的方式了解被回訪者的思想、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和工作情況，幫助分析所犯錯(cuò)誤或思想認(rèn)識(shí)偏差的根源，讓其吸取教訓(xùn)，輕裝上陣，以良好的精神面貌和健康向上的積極心態(tài)投入到工作和生活中去；四是宣傳黨的紀(jì)律條例等有關(guān)政策

（四）明確回訪教育工作的對(duì)象。回訪教育基本對(duì)象是受黨、政紀(jì)處分的黨員干部?；卦L教育的拓寬對(duì)象是因工作不力等原因受組織處理的黨員干部或因年度工作目標(biāo)未完成，考核中后二名的、階段性工作落后、思想消極、工作懈怠而被戒免談話的對(duì)象。

（五）明確回訪教育工作的期限和次數(shù)

回訪教育的期限：受黨內(nèi)警告人員、行政警告人員或其他情況人員為半年；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過、記大過的處分人員為一年；受黨內(nèi)撤職或行政撤職處分以上的人員為二年。

回訪次數(shù)為：在回訪期內(nèi)每季度一次。

二、工作成效

在近2年的回訪教育工作實(shí)踐中，共回訪教育人數(shù)8人，其中：無職黨員2人，有職黨員6人；誡免（勤政廉政談話對(duì)象）對(duì)象16人，其中鄉(xiāng)干部5人，村干部11人?；卦L教育工作的開展，取得的成效是明顯的：一是被回訪對(duì)象的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。任何工作開展的好壞，認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到位，工作就好。原村黨支部書記因計(jì)劃生育工作被免去村支書職務(wù)后，思想波動(dòng)大，工作不主動(dòng)，通過2次回訪教育后，思想有很大轉(zhuǎn)變，不僅想通了，而且計(jì)生國策意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，開展計(jì)生工作的主動(dòng)性和責(zé)任心也有了明顯提高，從而一舉扭轉(zhuǎn)了該村計(jì)生工作的被動(dòng)局面。二是工作拖拉，被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。在回訪教育對(duì)象中，多數(shù)是因?yàn)楣ぷ髫?zé)任心不強(qiáng)，工作應(yīng)付拖拉而被列入教育對(duì)象。在回訪教育過程中，我們著重強(qiáng)化其紀(jì)律觀念和崗位責(zé)任意識(shí)，力促其工作主動(dòng)性、積極性進(jìn)一步提高。如孔堰村黨總支部書記，因多種原因，導(dǎo)致在土地治理流轉(zhuǎn)工作中消極，被動(dòng)應(yīng)付，工作進(jìn)展緩慢，影響了全鄉(xiāng)大局，在回訪教育中，我們通過平等、耐心、深入細(xì)致的思想交流，使其認(rèn)清了作為黨組織負(fù)責(zé)人貫徹鄉(xiāng)黨委重大決策部署，自覺執(zhí)行決策部署是原則，認(rèn)清了領(lǐng)頭雁的一言一行的重要性。談話后該同志立即向鄉(xiāng)黨委立下“軍令狀”，全身心地投入工作中，并一舉高質(zhì)量地完成了土地治理流轉(zhuǎn)任務(wù)。三是回訪教育工作鞭后進(jìn)、促先進(jìn)成效顯著。人在任何時(shí)候都是有左中右的，要想扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作，黨員干部是關(guān)鍵因素。因此，我鄉(xiāng)在干部管理上始終堅(jiān)持鼓勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的管理方法，使受處分的黨員干部或后進(jìn)黨員干部思想認(rèn)識(shí)提高了，工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，全體干部工作更加積極主動(dòng)，全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作得以順利實(shí)施。我鄉(xiāng)今年1.5萬畝的土地整理，1.2萬畝土地流轉(zhuǎn)的成功；計(jì)劃生育連續(xù)幾個(gè)月的后進(jìn)位次得到提升，工作局面得以扭轉(zhuǎn)；招商引資蓬勃發(fā)展和黨建工作扎實(shí)開展正是黨員干部思想作風(fēng)的有效轉(zhuǎn)變、工作積極性的充分調(diào)動(dòng)、工作效果明顯增強(qiáng)的有力驗(yàn)證。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

體會(huì)之一，黨委重視、紀(jì)委主動(dòng)、黨組織配合是抓好回訪教育工作的前提。抓好受處分黨員干部和后進(jìn)黨員干部的思想、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、認(rèn)識(shí)提高，一直是鄉(xiāng)黨委緊抓不放的一項(xiàng)干部管理工作，黨政主要負(fù)責(zé)人高度重視、親自指導(dǎo)是抓好工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，工作中，由于鄉(xiāng)黨政主要負(fù)責(zé)人的高度重視，各項(xiàng)工作得以順利開展，工作效果明顯提高。同時(shí)，紀(jì)委積極主動(dòng)開展工作是提高回訪教育的關(guān)鍵所在。鄉(xiāng)紀(jì)委是此項(xiàng)工作的牽頭單位、責(zé)任單位，只有積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，總結(jié)提高，才能使回訪教育工作真正落

到實(shí)處，發(fā)揮效果。同時(shí)各黨組織及其負(fù)責(zé)人的全力配合，是搞好工作基礎(chǔ)。各黨組織及其負(fù)責(zé)人對(duì)被回訪教育的情況清、底子明，問題把握準(zhǔn),其大力配合，無疑對(duì)回訪教育工作落實(shí)和工作質(zhì)量提高起到了事半功倍的效果。

體會(huì)之二，熟悉被回訪者的情況是抓好回訪教育工作的關(guān)鍵。把握關(guān)鍵才能事半功倍，在回訪教育工作中，我們一直要求開展回訪教育工作的同志要從不同側(cè)面全面了解被回訪人的思想學(xué)習(xí)、工作、生活情況，找出問題的癥結(jié)，找準(zhǔn)談話的切入點(diǎn)，使談話具有很強(qiáng)的針對(duì)性、目的性，工作效果得到很大提高。

體會(huì)之三，回訪教育者自身素質(zhì)的提高是搞好工作的基本要求。提高被回訪者的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。開展回訪教育者只有自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，才能在工作中駕輕就熟，游刃有余，既注重談話方式，又注重教育質(zhì)量，讓被談話人易理解、愿接受，主動(dòng)提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

體會(huì)之四，工作扎實(shí)有效是回訪教育工作成功的基礎(chǔ)。各級(jí)重視，安排周密準(zhǔn)備充分，回訪中帶著信念，伴著真誠，適時(shí)教育，隨時(shí)關(guān)心，教育幫扶工作的扎實(shí)開展都為回訪教育工作取得成效奠定了基礎(chǔ)。

體會(huì)之五，在回訪教育工作中，也存在一些問題：極少數(shù)黨員干部對(duì)回訪教育工作認(rèn)識(shí)不足，支持不夠或有抵觸情緒，回訪教育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

回訪報(bào)告 篇7

“患者回訪中心”半年工作總結(jié)為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī) 院行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和-諧醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)患溝通，提升 醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高群眾對(duì)醫(yī)院的滿意度，更好地改進(jìn)醫(yī)院 的各項(xiàng)工作。根據(jù)《關(guān)于在公立醫(yī)院建立“患者回訪中心”的 通知》 （ 【2017】9 號(hào))以及《關(guān)于報(bào)送“患者回訪中心”半年工 作總結(jié)的通知》要求，現(xiàn)將我縣“患者回訪中心”半年工作總 結(jié)如下

一、工作場(chǎng)所設(shè)置及管理制度情況。按照《關(guān)于在公立 醫(yī)院建立“患者回訪中心”的通知》 （ 【2017】9 號(hào))精神，我縣 人民醫(yī)院、中醫(yī)院、婦保院均成立了“患者回訪中心”和以院 長為組長，分管副院長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。由各醫(yī)療機(jī)構(gòu) 醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)“患者回訪中心”日常工作。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)均出 臺(tái)了“患者回訪中心”工作制度， 以創(chuàng)建省級(jí)文明縣城為契機(jī)， 以“三好一滿意”工作為指導(dǎo)，全面提升我縣人民群眾就醫(yī)滿 意度和安全感。

二、人員配備情況。我縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院、婦保院均 按照按照《關(guān)于在公立醫(yī)院建立“患者回訪中心”的通知》 （ 【2017】9 號(hào))精神配備了“患者回訪中心”主任 1 名，工作 人員 1 名。

三、工作開展情況。我縣各醫(yī)療機(jī)構(gòu)“患者回訪中心”成 立半年以來， 通過對(duì)出院患者進(jìn)行信息追蹤， 包括關(guān)懷祝福、 用藥提醒、出院康復(fù)指導(dǎo)建議，定期復(fù)查、健康知識(shí)宣傳以 及患者住院期間滿意度的調(diào)查。截至目前，總計(jì)電話回訪人 次，其中有人次未聯(lián)系上，占左右，聯(lián)系上的有人次，占左 右。聯(lián)系上的患者滿意度調(diào)查：滿意的人次，占%，不滿意 的人，占%。

從以上回訪情況來看，我縣公立醫(yī)院的患者滿意度相對(duì) 還是較為樂觀，同時(shí)也還是有大部分患者給我們提供了極其 寶貴的意見，包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能 力等方面。我局要求各公立醫(yī)院對(duì)收集的意見和建議進(jìn)行梳 理反饋，對(duì)存在的問題進(jìn)行剖析整改，由各公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)科 對(duì)問題進(jìn)行相關(guān)落實(shí)，具體落實(shí)到個(gè)人。

四、典型事例。我縣人民醫(yī)院回訪到的兒科患者某某家 屬建議，醫(yī)院衛(wèi)生條件太差，吸煙無人管理一事，我們將以 創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城為契機(jī)，加強(qiáng)醫(yī)院衛(wèi)生管理，禁止在 院內(nèi)吸煙。還有一例骨科患者，因 t12 椎體壓縮性骨折出院 后對(duì)康復(fù)知識(shí)不太了解，對(duì)康復(fù)疾病失去了信心，我們給予 其相應(yīng)的健康指導(dǎo)，囑其臥硬板床休息，近期內(nèi)禁止體力勞 動(dòng)，加強(qiáng)腰肌鍛煉，防止并發(fā)癥發(fā)生，三個(gè)月后來院復(fù)診了 解康復(fù)情況。通過健康指導(dǎo)，患者對(duì)康復(fù)工作有了較高的認(rèn) 識(shí)，同時(shí)對(duì)于長期臥床的患者心理上得以安慰，增加了戰(zhàn)勝 疾病的信心。

五、存在問題和下一步打算 我縣“患者回訪中心”場(chǎng)所和人員配不足， 工作人員工作壓 力過重，在任務(wù)繁多的情況下，有時(shí)候會(huì)存在心情急躁，造 成患者誤會(huì)。

“三好一滿意”和優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作還有待進(jìn)一步加 強(qiáng)。下一步，我局將加強(qiáng)重視程度，對(duì)各公立醫(yī)院 “患者回 訪中心”工作進(jìn)行督導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)和人員的投入，進(jìn)一步完善 “患者回訪中心”工作制度， 全面提升“患者回訪中心”工作服務(wù) 質(zhì)量，更好地為我縣人民群眾就醫(yī)服務(wù)。

2017 年上半年出院病人回訪工作總結(jié)隨著醫(yī)隨著醫(yī)療改革制度的不斷深入， 醫(yī)療質(zhì)量管理也成為醫(yī)院 發(fā)展的.重中之重， 而出院病人的回訪工作則是衡量醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理 水平的一個(gè)重要指標(biāo)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)， 構(gòu)建和-諧社會(huì)， 促進(jìn)醫(yī)患溝通， 提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，更好地了解患者對(duì)醫(yī)院各方面工作的意見，我院 規(guī)定每科室將其回訪情況每月上報(bào)，將得到的信息進(jìn)行分類、歸納、 總結(jié)，針對(duì)一些具備共性的問題及時(shí)制定相應(yīng)措施進(jìn)行整改，將影響 醫(yī)院發(fā)展的不良因素降到最低，確保了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；通過 回訪，針對(duì)個(gè)別突出問題及時(shí)向病人解釋或表示歉意，力爭(zhēng)得到病人 的理解，從而獲得了病人對(duì)醫(yī)院的忠誠度，無形之中將 流失的病人 重新爭(zhēng)取回了醫(yī)院。另一方面，我們針對(duì)這些問題及時(shí)向相關(guān)科室、 個(gè)人進(jìn)行反饋、批評(píng)，杜絕了同類事件的再次發(fā)生。1 自 2017 年我院開展回訪工作以來，住院病人人數(shù)逐漸增多，而 回訪率亦逐年上升，經(jīng)過 年、2017 年回訪工作的持續(xù)改進(jìn)，隨 著臨床科室對(duì)回訪工作的重視及努力，在 2017 年上半年取得了顯著 成效，全院評(píng)價(jià)回訪率達(dá) 92.26%，各個(gè)科室均有不同程度的進(jìn)步， 抽查患者大部分表示曾接受回訪，并對(duì)回訪工作表示滿意。

回訪報(bào)告 篇8

一、針對(duì)督導(dǎo)回復(fù)意見的整改

（一）針對(duì)回復(fù)意見中提到的“學(xué)校合理調(diào)整干部兼課量”問題，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了嚴(yán)格合理的制度，保障干部兼課、聽課、評(píng)課。

1、提高認(rèn)識(shí)。干部兼課、聽、評(píng)課是深入一線掌握教情和學(xué)情、有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)和總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，也是干部以身作則、身先士卒，與教師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、增進(jìn)合作、提高教學(xué)管理水平的重要措施。

2、干部聽課的基本類型和方法

（1）對(duì)所有教師采取了解性聽課（推門聽課），以了解教學(xué)基本情況。

（2）對(duì)新入職、新調(diào)入教師采取指導(dǎo)性聽課，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力，主要對(duì)象是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師和教學(xué)業(yè)務(wù)水平較差的教師，這是教學(xué)管理中的主要聽課類型。課前要指導(dǎo)執(zhí)行者充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n；課后要及時(shí)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，使其提高教學(xué)能力。

（3）對(duì)教育、教學(xué)有一定問題的教師采用督查性聽課，這是檢查課堂教學(xué)情況，督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的聽課。主要對(duì)象是對(duì)工作責(zé)任心差、學(xué)生意見多的教師。督查性聽課，事先也可以不打招呼，聽課后與檢查教案、召開學(xué)生座談會(huì)相結(jié)合，以便獲得更多更準(zhǔn)確的信息，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行督促幫助。

（4）對(duì)參與課題研究的教師采用研究性聽課。這是探索教改新路、實(shí)驗(yàn)?zāi)撤N教學(xué)方法或上好某種課型的聽課。

（5）對(duì)骨干教師采用總結(jié)經(jīng)驗(yàn)性聽課。這是學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的聽課。要組織更多的教師參加，以擴(kuò)大先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響。

（6）干部聽評(píng)課與教師反思相結(jié)合。教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。干部評(píng)完課后，每位教師要從教與學(xué)兩方面來反思自己的課堂教學(xué)，教師自覺地把課堂教學(xué)實(shí)踐作為思考的對(duì)象，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行全面深入的審視和分析，并撰寫教學(xué)反思；組織教師開展反思活動(dòng)，使教師從多方位的來查找自身的不足，通過取長補(bǔ)短，來加強(qiáng)自身的素質(zhì)，使自己的教學(xué)更精彩。

3、對(duì)干部聽、評(píng)課的基本要求

（1）要有目的、有計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期主要聽那些類型的課，聽哪些教師的課，安排什么時(shí)間聽，聽多少，要在學(xué)期出做出計(jì)劃。

（2）聽課要講究方法。每次聽課要做好準(zhǔn)備，做好記錄，填好聽課意見。

（3）聽課要講究效益，對(duì)所聽的每一次課，都必須認(rèn)真分析總結(jié)和評(píng)價(jià)。

（4）聽課要尊重教師。要以平等的、誠摯的態(tài)度對(duì)待教師，尊重教師的勞動(dòng)，這樣才能真正發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才能提出中肯意見，為教師所接受。

（5）聽課要有一定的保證。校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，副校長、主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

4、整改后的效果

干部兼課、聽、評(píng)課制度化，完善了我校的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立和維護(hù)良好的教學(xué)秩序。

（二）針對(duì)回復(fù)意見中“拓寬教師培養(yǎng)渠道”問題，學(xué)校開拓多種渠道為教師成長搭建平臺(tái)，培養(yǎng)了更多的骨干教師，更大程度的促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，較快形成了區(qū)、校骨干教師梯隊(duì)。

1.全體教師的培養(yǎng)。針對(duì)我校教師科研意識(shí)不斷增強(qiáng)、科研能力逐步提高的現(xiàn)狀，以校本研訓(xùn)提升教師專業(yè)化水平，以課題任務(wù)提高教師科研能力。實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的校本教研模式，開闊老師視野，活躍教師思維，組織專題講座如豐臺(tái)教育分院支梅副院長《關(guān)于教育科研論文撰寫的幾點(diǎn)思考》等，以提升全體教師教科研水平。

2．校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。我校建校歷史較短，教師隊(duì)伍年輕，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、眾多的骨干，在職專任教師74人中僅有2名區(qū)級(jí)骨干教師。這與我校優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，良好的社會(huì)聲譽(yù)形成了極大反差，也不符合我校“把小做精、變凡為品”的辦學(xué)理念。分析我校教師隊(duì)伍，課堂教學(xué)能力較突出，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但缺乏先進(jìn)的教育教學(xué)理論，教科研能力有待提高，梯隊(duì)建設(shè)薄弱。針對(duì)現(xiàn)狀學(xué)校建立校骨干、區(qū)骨干、市骨干的三級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、專家指導(dǎo)等活動(dòng)，努力建設(shè)一支具有較高的現(xiàn)代教育理論水平和教育科研能力的骨干教師隊(duì)伍。到2012年內(nèi)實(shí)現(xiàn)：培養(yǎng)出若干名校級(jí)骨干教師；培養(yǎng)出6名區(qū)級(jí)骨干教師；培養(yǎng)出2名市級(jí)骨干教師。要求現(xiàn)有校級(jí)骨干教師：制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，自主研修；抓好備課、聽課、說課、評(píng)課四環(huán)節(jié)，寫詳案，重視教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，每周聽課至少一節(jié)并寫出聽課感受；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課，并寫出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例；積極參加各級(jí)課件、案例、論文評(píng)選，保證每學(xué)期獲區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)一次；鼓勵(lì)不是班主任的教師積極參加班級(jí)管理，為日后從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

回訪報(bào)告 篇9

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆。回首往日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風(fēng)景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書著;還記得親身體驗(yàn)過為一道物理題堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤;還記得時(shí)?？吹綄W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個(gè)班級(jí)后面都掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，那血紅的數(shù)字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得

當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因?yàn)榇蠹叶紤延泄妍惿膲?mèng)想，有著最原始的熱情與動(dòng)力，所以每個(gè)人都在為自己的未來努力著。這種大家一致為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛學(xué)習(xí)，我愛勞動(dòng)，我愛科學(xué)，我愛實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。我要感謝我的母?！悄感＃瑸槲覀兲峁┝藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。

參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹木，我們四個(gè)人一起走進(jìn)了高中教學(xué)樓看望我們最親愛的化學(xué)老師——教導(dǎo)主任劉龍君老師?？吹皆?jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里每個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子，再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學(xué)生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。陽光總在風(fēng)雨后。

這次，我以一個(gè)學(xué)長的身份站在講臺(tái)前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說實(shí)話，剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊張，生怕我的語言不能打動(dòng)在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了。他們是那么認(rèn)真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等。看著填志愿一片茫然但又充滿著熱情的他們聽的格外的認(rèn)真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時(shí)間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問，說一說自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。

整個(gè)的交流和互動(dòng)效果非常好，我以一個(gè)高考過來人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗(yàn)，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué)，介紹南通大學(xué)獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴(kuò)大了南通大學(xué)知名度與影響力。

時(shí)間過得很快，眨眼一節(jié)課就過去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我的母校——泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

完成此次回訪母校的活動(dòng)后，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義啊!

關(guān)于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)南通大學(xué)的印象和了解程度，我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足：

1.學(xué)校的宣傳力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒有聽說過這個(gè)學(xué)校，也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽說過也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。

2.許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)大，但是對(duì)于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業(yè)沒有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不可能所有人都上這個(gè)，所以我認(rèn)為在宣傳時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì)，還應(yīng)該介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。

3.學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對(duì)于較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學(xué)都知難而退，感覺有些像與世隔絕。

這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。

這次以“回訪母校拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起，也學(xué)會(huì)了感恩。

感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻(xiàn)。無論我走到哪里，都會(huì)牢牢記住你——泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)!

我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用?；顒?dòng)形式靈活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時(shí)改變?！盎卦L母?！笔刮覀兂砷L，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關(guān)心這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。

我希望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今天的舞臺(tái)上，為母校做出貢獻(xiàn)。

回訪報(bào)告 篇10

三一圖書館（總結(jié)報(bào)告/社會(huì)實(shí)踐報(bào)告）

活動(dòng)內(nèi)容：回訪母校演講活動(dòng)

作者：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院1101班王琦

前記有人說，母校是一本永讀不厭的書，是一杯永品不盡的茶，悠悠書香，緩緩茶氣。而我以為，母校是永遠(yuǎn)無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。夢(mèng)想之帆，我們從母校起航，載著母校的希望，擁抱著沉重的理想，追逐著青春的腳步······

轉(zhuǎn)身回顧，身后的腳印已深深淺淺，不知不覺踏過了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱，于是開始決定回訪母校。

前期準(zhǔn)備：

1.為了使本次回訪母?；顒?dòng)生動(dòng)有趣，富有意義，我決定采用演講的形式，通過對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式的介紹，給對(duì)大學(xué)生活憧憬已久的同學(xué)們勾勒出一個(gè)心中的大學(xué)形象，來激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奔向自己理想的大學(xué)。于是我在長沙理工大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等湖南知名大學(xué)的**上搜集了大量校園風(fēng)景、圖書館及標(biāo)志性建筑風(fēng)貌等**，還搜集了大量介紹大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域的資料，為此次演講提供了充足的材料準(zhǔn)備。

2根據(jù)我收集整理的數(shù)據(jù)，制作了一個(gè)以**為主，少量單詞的課件。

3.在***中，我按照時(shí)間線索，以大學(xué)生的一天學(xué)習(xí)和生活為題材，組織了一個(gè)小故事，其中著重描寫了圖書館的溫馨舒適的氛圍。

4.為了計(jì)劃好演講時(shí)間，不與學(xué)生上課時(shí)間沖突以及避開放假時(shí)間，我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師，說明來意之后，吳老師很樂意讓我做這次演講。

活動(dòng)中遇到的困難：

由于母校是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，

我的家鄉(xiāng)離學(xué)校有30多分鐘的車程。這是20xx年2月8日星期三。帶著我的電腦和數(shù)據(jù)，我準(zhǔn)備離開了。我在家門口搭上了開往母?；ㄖ械奈⑿蛙?，可上車不過十多分鐘，車子突然熄火，再也發(fā)動(dòng)不起了。

司機(jī)叔叔說可能是沒油了。沒辦法，我只好下車步行。大約半小時(shí)后，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。

我終于來到了母校花橋中學(xué)。走進(jìn)花中校園，我看到了那些天真無邪的面孔，立刻讓我想起了母校的種種回憶。

回訪報(bào)告 篇11

剛回學(xué)校宣傳幾天，我覺得這是我寒假做的最有意義的事情。我們?cè)谛麄髁俗约捍髮W(xué)的過程中，同時(shí)也給學(xué)弟學(xué)妹帶去了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，感謝學(xué)校給予我們這次寶貴的機(jī)會(huì)。

我們這次回學(xué)校宣傳的流程是，我們將會(huì)在學(xué)校擺攤宣傳的前一天到學(xué)校進(jìn)行預(yù)熱的宣講會(huì)，向廣大的在校高三學(xué)子介紹我們的學(xué)校，我們使用了團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備的***與學(xué)校官方的宣傳**，在介紹完畢后我們和廣大學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)上的交流，并與他們分享自己高中生涯一些學(xué)習(xí)心得。宣傳會(huì)結(jié)束后的第二天，我們?cè)趯W(xué)校提供的攤位上擺攤宣傳，向廣大學(xué)生介紹學(xué)校的一些詳細(xì)情況。擺好攤位后，我們將到兩個(gè)班進(jìn)行班內(nèi)宣傳。

在宣講會(huì)上，即使與我們同時(shí)宣傳的學(xué)校不缺乏一些985 211工程的名校，但是我們的吉珠在他們面前并不占下風(fēng)，當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹得知我們校園擁有亞洲單體最大的圖書館，豪華的飯?zhí)?，?yōu)秀的綠化情況，美麗的校園環(huán)境以及無污染高大上的小綠后，許多學(xué)子忍不喊出好想去！的聲音、確實(shí)，我們吉珠對(duì)于廣大吃貨，確實(shí)充滿著**，我們這可是有全國各地的美食。對(duì)于那些愛讀書的人來說，我們是一個(gè)有著宏偉圖書館的校園。

對(duì)于那些熱愛大自然的人，我們有一片湛藍(lán)的天空！我們的校園有太多的理由吸引他們。

宣講會(huì)之后，便是我們的擺攤活動(dòng)，我們?cè)跀偽辉O(shè)立了立志橫幅，只要同學(xué)們?cè)跈M幅上寫上想對(duì)自己說的話，便可以收到我們送出的精美吉珠書簽~進(jìn)行詳細(xì)提問的同學(xué)，可以獲得我們吉珠送出的明信片，所以我們攤位的情況非常火爆，其中最多人關(guān)心的問題便是：你們的學(xué)校是2b學(xué)校啊。2b學(xué)校不是比較窮啊，學(xué)費(fèi)也不是很貴。

我們也給了他們一個(gè)耐心的回答。我們團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，選擇我們學(xué)校有以下幾個(gè)原因，1.我們學(xué)校雖然是2b學(xué)校，但是我們的分?jǐn)?shù)線并不比2a少多少，我們是全國第2的2b類院校，負(fù)責(zé)人的說，我們并不比一般的2a學(xué)校差 2.

雖然我們的學(xué)費(fèi)比較貴但是我們絕對(duì)是物超所值，我們擁有齊全的設(shè)備，優(yōu)秀的師資，這是一般2a學(xué)校無法比擬的。3.并不是每個(gè)同學(xué)都能考上一本院校的，那我們大學(xué)便成了最接地氣的學(xué)校，只要你保持努力，你就有機(jī)會(huì)就讀我們學(xué)校。

4.我們學(xué)校更容易選到心儀的專業(yè)，正所謂讀一個(gè)好專業(yè)甚至重要過讀一個(gè)好大學(xué)，我們學(xué)校自由的專業(yè)調(diào)劑，能最大可能的讓同學(xué)們選擇自己心儀的專業(yè)。在向大多數(shù)學(xué)生解釋之后，他們似乎消除了對(duì)優(yōu)秀2b級(jí)大學(xué)和大學(xué)的一些誤解。

在擺完攤后，我們團(tuán)隊(duì)前往幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行班內(nèi)交流，在班內(nèi)交流，我們和學(xué)弟學(xué)妹交流了我們的大學(xué)生活以及一些學(xué)習(xí)技巧考試技巧，并把寫有我們寄語的明信片送給他們，我們還幫一部分同學(xué)分析了他們的成績(jī)，并對(duì)他們今后的復(fù)習(xí)計(jì)劃提出一些建議，我覺得，在我們進(jìn)行宣傳的途中，學(xué)弟學(xué)妹的熱情便是對(duì)我們最大的支持！

我們這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)便是和廣大學(xué)子全面的介紹了我們學(xué)校，并且和他們進(jìn)行了比較深入的交流，我們?cè)诨顒?dòng)之后創(chuàng)立的吉珠咨詢?nèi)阂彩墙窈蠹訌?qiáng)與他們交流的保障。至于這次活動(dòng)的缺乏，我們沒有足夠的時(shí)間，只去了一部分班級(jí)宣傳。

這次訪母校謝師恩的活動(dòng)，不僅給了自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓自己對(duì)自己對(duì)大學(xué)有了更深的了解，而且也給了一個(gè)途徑讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，我覺得本次的活動(dòng)對(duì)于我們對(duì)于廣大學(xué)子，都是意義非凡的，再一次感謝學(xué)校給予我們這次機(jī)會(huì)！讓我們期待下一次來母校謝師恩！

回訪報(bào)告 篇12

x月20日上午，相約山大，勵(lì)志起航山東大學(xué)回訪母校系列活動(dòng)，河南三隊(duì)在三位商丘市畢業(yè)隊(duì)員的帶領(lǐng)下走進(jìn)商丘市第一高級(jí)中學(xué)，順利地為河南三隊(duì)回訪母校系列活動(dòng)開了個(gè)好頭。

在各位學(xué)子分別半年后再次回到熟悉的高中校園，在場(chǎng)的每個(gè)隊(duì)員都感到無比的親切與興奮。滿懷激情的隊(duì)員們首先在校門口合影留念，喊口號(hào)，振士氣，由此拉開了此次活動(dòng)的序幕。接著在老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)來到了高三年級(jí)九班進(jìn)行宣傳回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇。在宣講過程中，學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面容上洋溢著好奇的深情，伴隨著隊(duì)員們一個(gè)個(gè)宣講的是他們熱烈的掌聲和渴望的神情，站在講臺(tái)上的隊(duì)員們頓時(shí)少了許多緊張。接著，賈文笑同學(xué)對(duì)山東大學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)而具體的介紹，學(xué)弟學(xué)妹們聽的更是津津有味。提到我們可愛的神貓時(shí)，他們還表現(xiàn)了極大的興趣，應(yīng)同學(xué)們的要求隊(duì)員們也展示了更多關(guān)于神貓的照片接著，陳曉光同學(xué)又對(duì)山大優(yōu)秀校友進(jìn)行了詳盡的介紹，鼓舞了在場(chǎng)的同學(xué)們與此同時(shí)，隊(duì)員們又發(fā)放了山大書簽以及紀(jì)念冊(cè)，氣氛也越發(fā)活躍。最后，隊(duì)員們又針對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了交流，學(xué)第學(xué)妹們提出了各種問題，隊(duì)員們也給予了各樣的建議回訪母校。一時(shí)間，班級(jí)里的氛圍也熱鬧了起來。

天下沒有不散的宴席，在學(xué)弟學(xué)妹們熱烈的掌聲中，河南三隊(duì)第一站商丘市第一高級(jí)中學(xué)順利落下帷幕，在與老師和同學(xué)們一一道別后隊(duì)員們依次走出了教室。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!也為河南三隊(duì)此行奠定了良好的基礎(chǔ)，河南三隊(duì)將繼續(xù)相約山大，勵(lì)志起航回訪母?；顒?dòng)的積極熱情，為高中學(xué)子帶來最實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和最切實(shí)的信息。

回訪報(bào)告 篇13

實(shí)踐時(shí)間：

20xx.1.24

實(shí)踐目的：

立足社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：

(一)母校概況

1、學(xué)校歷史

遂平一高是河南省首批示范性高中，省級(jí)文明單位，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。其前身是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建立的陶城中學(xué)。

1953年秋更名為遂平縣第二初級(jí)中學(xué)。1956年，招收高中班，易名為遂平完全中學(xué)，學(xué)制六年。1958年秋，開展大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)，學(xué)?；就Ｕn，合并的學(xué)校解體。遂平一中仍回原址開辦。遂平完中，遂平師范仍為一體。1960年暑假，學(xué)校招收幼兒師范。1961年，遂平師范停辦，幼兒師范停辦，初中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實(shí)的高中，定名為河南遂平高級(jí)中學(xué)，學(xué)制三年。

2、學(xué)校規(guī)模

我的母校遂平縣第一高級(jí)中學(xué)坐落于遂平縣汝河北岸，占地186畝，總建筑面積7.7萬平方米。新校區(qū)位于遂平縣月兒灣大橋南，新107國道東側(cè)，占地面積95000平方米。共有73個(gè)教學(xué)班，在校生5900多人?，F(xiàn)有在職教職工337人，其中國家級(jí)，省級(jí)，市級(jí)骨干教師68人，省，市級(jí)學(xué)科帶頭人24人，特級(jí)教師6人，高級(jí)教師74人。

(二)回憶往昔勿忘受恩

作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說，母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情，共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。

如今我已是一名大二的學(xué)生，在一年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。滿懷興奮，我回到了母校?？粗?jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我感慨萬千!再回母校，早已沒有了高考的壓力和緊張，多了一份輕松和自在。我漫步在校園里，踏著學(xué)校的磚鋪路，看著身邊匆匆而過的學(xué)弟學(xué)妹，想到高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩惱，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。我們?cè)谶@里寒窗三載，時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。我來到了曾經(jīng)的'班主任楊老師的辦公室，扣門而入，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來了，熱情招呼我坐下，放下手中的工作，和我攀談起來。從回憶我們，到現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹，老師說最大的心愿就是盼望我們成才。楊老師熱情的邀請(qǐng)我給學(xué)弟學(xué)妹講講經(jīng)驗(yàn)心得。我欣然同意，楊老師讓我晚自習(xí)的時(shí)候給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)演講!

(三)助力高三，解疑答惑

站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下一個(gè)個(gè)對(duì)未來充滿期望的眼神，我仿佛又看到了昨天的自己!我簡(jiǎn)單的介紹了自己的高考經(jīng)驗(yàn)，和自己在大學(xué)的所見所聞。剩下大部分時(shí)間留給他們提問，問他們感興趣的問題。他們大多關(guān)心的是大學(xué)的生活，因?yàn)楦呷木薮髩毫σ呀?jīng)讓他們疲憊不堪，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)生活學(xué)習(xí)沒有了父母老師管。一切都很輕松自在。我根據(jù)自己的親身體會(huì)和所見所聞給他們做了解答：人生沒有絕對(duì)的自由，大學(xué)并不是自由的天堂，而是人生的起點(diǎn)，雖讓離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有努力提升自己的綜合實(shí)力，將來才能有立足之地。一些同學(xué)生活的安逸，但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。后來，

我們又談到了高考。我告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，它可以改變我們的命運(yùn)，卻不能決定我們的命運(yùn)。不必太緊張，只要努力金子在哪都會(huì)發(fā)光。最后，我給他們總結(jié)了應(yīng)付高考緊張情緒的辦法，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。

(四)實(shí)踐收獲，體會(huì)

這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞，施恩不記，受恩勿忘。如今我已有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我也開始明白，只有在助人為樂時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終生為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們悉心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍不忘對(duì)我細(xì)心教導(dǎo)，為我撥開云霧。都說老師如蠟，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對(duì)付出不求回報(bào)的愛。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事，認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。

最后，通過這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有很大的提升。同時(shí)也讓我更加明確自己的目標(biāo)，