觀察雨的作文

觀察雨的作文。

寫(xiě)作就是我們的當(dāng)下的生活日常，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，閱讀和背誦可以提高我們自身的寫(xiě)作素養(yǎng)。我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？以下由小編收集整理的《觀察雨的作文》，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

觀察雨的作文【篇1】

學(xué)會(huì)欣賞是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒(méi)起來(lái)。松樹(shù)顯得更蒼翠了?濕地公園，美麗的景色令我流連忘返。

高考總分：641分xxx。曾祖母閉上眼睛，合攏雙手，許下了心愿！我最喜歡在那里吃的幾樣?xùn)|西是薯?xiàng)l、蛋塔、可樂(lè)和一種加了可樂(lè)的冰琪琳，漢堡是我最不喜歡吃的，因?yàn)槔锩婕恿艘环N沒(méi)有煮熟的青菜。

這使我又對(duì)老師有敬佩之情。老爸對(duì)我使了個(gè)眼色，我們的行動(dòng)開(kāi)始了?你站在一旁愣愣的看著我，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。因?yàn)槲抑?，人人都要參加高考，不是因?yàn)楦呖歼m合自己的興趣，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱恕?/p>

莫菲，你知道嗎；我面前是一大堆雞群，其中有橘黃色羽毛的母雞，有豎立著火紅雞冠的公雞。我叫黃子煊，這個(gè)名字是我爸爸媽媽給取的，我覺(jué)得還不錯(cuò)。我站在沙灘上，凝望著眼前這片海心想，要是一直這樣風(fēng)平浪靜該多好，但我忘了再美的風(fēng)景也會(huì)有屬于它的劫難；你們會(huì)有將來(lái)嗎。

我剎不了車(chē)了，啪咚我撞到了樹(shù)上，然后一屁股坐在了地上?；\子里的小鳥(niǎo)在主人忘了關(guān)門(mén)時(shí)偷偷地飛了出來(lái)，去看望媽媽?接著像霧氣一般散開(kāi)。

哭后，女孩覺(jué)得很痛快，可仍然覺(jué)得心底有一些永不被人覺(jué)察的隱隱的失落。

觀察雨的作文【篇2】

張子諾

六月的天，就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。

烏云像黑色的布遮蓋了天空。小蜻蜓在低處飛來(lái)飛去，小螞蟻們一起在搬家?！皣W啦啦”雨從天上落了下來(lái)，灑向各個(gè)角落，像一顆顆晶瑩透明的寶石，又像一個(gè)個(gè)大黃豆。很快，水滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉、花瓣上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起形成水柱。

雨非常的大，風(fēng)也非常猛。大風(fēng)吹倒了傘、樹(shù)，把大雨吹斜了，把人們吹得走不好路。閃電劃過(guò)，雷聲也緊跟著響起。

很快，雨停了，天氣涼快了許多。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

夏天的雨，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆。

觀察雨的作文【篇3】

雷公也生氣了，他的怒氣可真大啊，害得我直捂耳朵？雖說(shuō)手很痛，但媽媽用冰激凌安慰了我，我吃著冰激凌，心里甜滋滋的，似乎已經(jīng)把所有的痛都忘得一干二凈了。不能吃海鮮，不能吃肉食，不能喝牛奶，不能吃發(fā)性食物。“欣欣急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)?”于是我又一次次地?fù)Q水，一遍遍地清洗，心里想：原來(lái)洗毛巾嘴上說(shuō)的容易，做起來(lái)也不簡(jiǎn)單呀。

爸爸關(guān)心的說(shuō)。黃昏，海面泛起陣陣微波，海水仿佛被染料染成了金黃色，這時(shí)，我便能感受到這艘巨大的航船發(fā)出的美妙的聲音；每天早上，媽媽帶我坐公共汽車(chē)，從新城區(qū)的家到舊城區(qū)的學(xué)校，傍晚，我們又坐公共汽車(chē)，從舊城區(qū)的學(xué)校到新城區(qū)的家。我們四人都?？寄昙?jí)第一，經(jīng)常是我們班的前三名就是年級(jí)前三名。

第二天，夏洛與谷倉(cāng)里的所有動(dòng)物都開(kāi)始找宣傳單，因?yàn)樯厦嬗性S多的好詞;有人說(shuō)，外甥女是外婆的貼心棉襖。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，師生之愛(ài)；

子龍是完美的。是的，無(wú)論再美好的回憶都已經(jīng)是過(guò)去，現(xiàn)在所要做的就是積累以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把當(dāng)前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會(huì)更上一層樓。

我漫不經(jīng)心的說(shuō)道？大草地上滿是沼澤，如果不慎失足掉下去，可能就再也上不來(lái)了。

清晨擁擠的操場(chǎng)上,伴隨著夸張的喇叭聲機(jī)械地做著青春的活力的我們,白晝緊湊而沉悶的課堂上認(rèn)真地捕捉老師的每一句話的我們,夜晚寢室昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)的我們,為考試不理想而難過(guò),為父母的輕聲埋怨而內(nèi)疚的我們,在回憶里開(kāi)放了又凋謝。忽然，我想起忘帶了一張告家長(zhǎng)書(shū)？

您曾被垃圾覆蓋，人們就倡議不亂扔垃圾，這足以表示：我們對(duì)您的敬愛(ài)。

觀察雨的作文【篇4】

我坐在書(shū)桌前，守者一盞臺(tái)燈，寫(xiě)下了剛剛發(fā)生的、驚心動(dòng)魄的事情。

雷雨前，天色很悶，天空很暗，也刮著大風(fēng)。窗外，蜻蜓飛得很低，幾乎要遇到地面了；蜘蛛在忙著收網(wǎng)；小螞蟻們排著隊(duì)在搬家……突然，天空驟然變黑，閃電如一條蛇，在云中穿梭，好像世界驟然被照亮了。風(fēng)刮得越來(lái)越大，扇地窗子猛烈搖擺。不多時(shí)，雨便從天而降，如無(wú)數(shù)盆水向下撒著。路上的一兩個(gè)行人，行色匆匆，一邊用手護(hù)著頭，一邊向前跑著。這時(shí)，雷聲此起彼浮，一聲比一聲響，響得人耳膜發(fā)顫；閃電一次接著一次，一次比一次亮，亮得人眼睛難熬難過(guò)得不行……就這樣，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我在風(fēng)雨中看書(shū)時(shí)，忽然，面前一暗，原來(lái)停電了……

這場(chǎng)雷雨真是嚇人，仿佛但丁筆下的煉獄再現(xiàn)人間。好在這一切已經(jīng)由去，電也已經(jīng)來(lái)了，但是我的心中仍是微微感到恐怕。

觀察雨的作文【篇5】

關(guān)于雨的作文：一場(chǎng)瓢潑大雨

廣東省中山市南朗方圓教育培訓(xùn)中心六年級(jí)李潔

傍晚，一場(chǎng)瓢潑大雨光臨了我們這座南方小鎮(zhèn)。

不知不覺(jué)中，風(fēng)婆婆一不小心打開(kāi)了風(fēng)口袋，一陣狂風(fēng)怒號(hào)著，喚來(lái)一片烏云，猛然間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，震得人心膽顫，路上的行人立馬走回家中，原本人山人海的大街變得寥寥無(wú)幾，收衣服的收衣服，關(guān)窗的關(guān)窗。不一會(huì)兒，天空變得烏云密布，陰沉沉的，像是有一個(gè)巨大的鐵鍋，把天空罩了起來(lái)，讓人分不清天和地。小樹(shù)在風(fēng)中無(wú)力的掙扎著，伴著狂風(fēng)嘶啞的怒號(hào)，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。

果然，隨著風(fēng)云的變化，一顆顆豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦的落在了地上，轉(zhuǎn)眼功夫，雨水就在地上匯成了小河。原先平靜的小河，變得急促、兇猛。風(fēng)越刮越急，雨越下越大，雷聲響亮無(wú)比，驚天動(dòng)地。天與地之間形成了一幅巨大無(wú)比的雨幕。豆大的雨珠打在地上，濺起一個(gè)個(gè)大水泡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，森林.房屋，馬路仿佛全世界都籠罩在雨幕之中。

漸漸的，雨小了，天也亮了，四周的景物也清晰多了。一切又顯得生機(jī)勃勃起來(lái)，人們都出來(lái)活動(dòng)了。遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一條五彩繽紛彩虹。

這場(chǎng)瓢潑大雨我永遠(yuǎn)都會(huì)記得的。

指導(dǎo)教師：彭良軍

觀察雨的作文【篇6】

夏天的雨是急性子。很涼，又很密。

這么有個(gè)性的雨肯定是夏雨?！芭?，啪，啪，”這么蒼勁有力的聲音恐怕只有夏雨才這么迅猛。

天空忽然烏云密布，說(shuō)著雨就下來(lái)了。夏天的雨什么時(shí)候下是誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)的。電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，擎著雨傘也會(huì)感到夏雨的冰冷。人們心慌神亂，愁的是：誰(shuí)來(lái)給我送傘，雨快停吧！在燈光下，雨接二連三不停地下著。像一個(gè)活靈活現(xiàn)的孩子撲進(jìn)大地媽媽暖和的懷抱。

緊接著，雨越下越急，街上人煙稀少，車(chē)輛也少了，雨滴就像一只向往藍(lán)天的小鳥(niǎo)，參差不齊下著。在農(nóng)田里，雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著如饑似渴的莊稼；在土壤里，雨灌溉著枯枝敗葉的花朵，這可真是場(chǎng)“及時(shí)雨”，如早一分下雨，有可能會(huì)枝折花落。眺望朦朧的雨中，也會(huì)倍感嚴(yán)寒。

最后，雨徐徐停歇了一會(huì)兒，太陽(yáng)撥開(kāi)密如蛛網(wǎng)的烏云，一切開(kāi)始了新的樣子容貌。又是一天的到來(lái)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，來(lái)吧，一起努力吧！打來(lái)心靈的一扇窗，你會(huì)感到雨清新的空氣，清香的土壤，嶄新的高樓大廈，世界煥然一新。

雨來(lái)的那么快，走得那么急，正應(yīng)了那句話：來(lái)也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不浮泛，叫人心中倍感親切愜意，雨像趕著買(mǎi)新鮮蔬菜的婦女，雨讓大地上的生物得到久違的甘霖。這夏天的雨啊！你讓我怎么啟齒好呢！

我愛(ài)夏雨！

觀察雨的作文【篇7】

天暗下來(lái)了，一層層薄薄的云霧圍繞著大山，好像給大山穿上了一件大披風(fēng)。

起風(fēng)了。透過(guò)車(chē)窗，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，涼涼的，冷冷的。道路兩邊的樹(shù)木開(kāi)始搖擺，一會(huì)兒擺擺手臂，一會(huì)兒搖頭晃腦，一會(huì)兒低頭哈腰……

風(fēng)似乎又大了點(diǎn)兒。裝飾在馬路邊上的廣告牌也開(kāi)始發(fā)抖了；路上的行人開(kāi)始加快腳步趕路了；原本還在玩鬧的小鳥(niǎo)兒們都急著飛回家了……

“啪嗒——啪嗒——”雨點(diǎn)兒開(kāi)始落下來(lái)了，敲擊著我們的擋風(fēng)玻璃。我趕緊關(guān)上了車(chē)窗。雨點(diǎn)兒越來(lái)越大，越來(lái)越密。雨刮器也開(kāi)始工作了：一下向左，一下向右，不停地把擋風(fēng)玻璃上的雨點(diǎn)兒刮去。

道路上的視線漸漸地模糊了，樹(shù)呀，房子呀，紅綠燈啊，都藏進(jìn)了雨簾里。媽媽小心地駕駛著車(chē)子往前開(kāi)，我透過(guò)車(chē)窗欣賞外面的世界。

雨點(diǎn)兒湊著一曲春的交響曲來(lái)了，他們把雨點(diǎn)帶給了田野里的莊稼，莊稼開(kāi)始“咕嚕咕?！钡睾攘似饋?lái)；他們把雨點(diǎn)帶給了道路邊上的大樹(shù)，大樹(shù)開(kāi)始“嘩啦嘩啦”地洗起澡來(lái)；他們把雨點(diǎn)帶給了流淌的小河，小河開(kāi)始“咕咚咕咚”地漲了起來(lái)……雨點(diǎn)兒跑到了屋頂上，屋頂變得干凈了；雨點(diǎn)兒跳到了花壇里，花壇變得快樂(lè)了；雨點(diǎn)兒蹦到花傘上，花傘開(kāi)始唱歌了……

漸漸地，漸漸地，雨點(diǎn)兒變小了，雨點(diǎn)兒變疏了。

天亮了。媽媽關(guān)上了雨刮器，外面的世界一片明凈。我打開(kāi)車(chē)窗，一陣清新空氣跑了進(jìn)來(lái)，真舒服啊。

不一會(huì)兒，大山上那件披風(fēng)神秘地消失了。鳥(niǎo)兒們又飛出來(lái)了，路上的行人又多起來(lái)了，廣告牌也精神起來(lái)了。

作文好句賞析：

1、一只雄獅子威風(fēng)凜凜地走著，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，又黑又濃，看起來(lái)十分嚇人，在它的附近，另一頭雄獅子嚇壞了，悄悄躲藏了起來(lái)。

2、爸爸的耳朵很大，耳垂也肥，像寺廟里的佛像一樣。

3、喜鵲左右打量一番后，雙腿一跳，站在了較粗壯的樹(shù)枝上，然后，它銜著樹(shù)枝旋轉(zhuǎn)一周，看了半天，才把嘴里銜著的小樹(shù)枝搭在了一個(gè)合適的地方。

4、小雨傘的外面有一個(gè)套子，看上去很潔凈，很高雅。晴天，小雨傘收起來(lái)的時(shí)候，靠墻放著，很直，像個(gè)小戰(zhàn)士一樣直挺挺的，美麗極了。

5、我走到書(shū)房，不情愿地放下書(shū)包，拿出作業(yè)本?？粗錆M灰塵的書(shū)架，我嘆了一口氣，便自不量力地去對(duì)付老師的題海戰(zhàn)術(shù)了。

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觀察雨的作文【篇8】

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪融化，但過(guò)了一個(gè)晚上，全都變了。是誰(shuí)，是誰(shuí)“潤(rùn)澤津潤(rùn)”著世界中的萬(wàn)物呢？哦！是雨娃娃和東風(fēng)妹妹，我們?nèi)ふ宜桑?/p>

“啪鐺、啪鐺”淘氣的雨娃娃灑落在田野里，不看不知道，一看嚇一跳。東風(fēng)妹妹幫雨娃娃助威，吹著那玉米的腰都直不起來(lái)了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝著清涼可口的雨點(diǎn)兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風(fēng)飛舞它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動(dòng)纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太陽(yáng)，氣勢(shì)的向日葵，面對(duì)雨娃娃低下了頭、彎下了腰。

東風(fēng)妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它來(lái)到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們?cè)陲L(fēng)中哇哇大哭。花瓣如眼淚似的紛紛飄落下來(lái)：東風(fēng)妹妹東奔西跑，來(lái)到了兩課樹(shù)邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，東搖西擺，差點(diǎn)把樹(shù)夜夜晃出了“腦震蕩”。傍觀者松樹(shù)哥哥見(jiàn)義勇為說(shuō)：“東風(fēng)妹妹，你太放肆了，小小年紀(jì)仗勢(shì)欺人。你真的比惡霸都不如，狗彘不若。”東風(fēng)妹妹兩手插腰，火冒三丈說(shuō)：“小屁話，管閑事，找死呀，小心我給你試試這滋味?！彼蓸?shù)哥哥看見(jiàn)爺爺們快撐不住了，用激將法把東風(fēng)妹妹引了過(guò)來(lái)。東風(fēng)妹妹上氣不接下氣知奔過(guò)去，霎時(shí)間，東風(fēng)妹妹把松樹(shù)的腰給撞中斷了。松樹(shù)哥哥英勇?tīng)奚恕?/p>

忽然，天空中泛起了一道毫光，哦！王母娘娘出頭具名把雨娃娃、東風(fēng)妹妹抓會(huì)天庭軟禁了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王母娘娘招招手離開(kāi)了。天空中卻泛起了一道錦繡的彩虹，在碧藍(lán)的天空，各種各樣的顏色織在一起相映生輝，像一座金橋。氣魄宏偉的橫臥天際。

我望著彩虹想：假如把一個(gè)人的夢(mèng)努力奮斗看成一道單色的彩虹，那么大家的努力奮斗織在一起，就能枸成一條通向未來(lái)的彩虹橋??！

觀察雨的作文【篇9】

關(guān)于雨的作文,寫(xiě)景作文,觀察日記400字：夏天的演唱會(huì)

轟隆，一陣閃電過(guò)后，一聲悶雷打起了前奏，夏天，她又要開(kāi)演唱會(huì)了。

又是閃電的手勢(shì)，手臂交叉，雙手握拳，突然張開(kāi)，手指一閃，迎接歌手的到來(lái)。轟隆轟隆。前奏再次響起，蜻蜓歡快地飛來(lái)飛去，青蛙也興奮地跳上荷葉，準(zhǔn)備演唱。

滴答滴答滴答滴答，雨娓娓地拉開(kāi)了序幕。雷開(kāi)始放聲高吼起來(lái)，忽然打住，雨聲慢慢貼近耳朵，彈得越來(lái)越響，越來(lái)越有韻律，滴答滴答丁冬丁冬嘩啦#@6a6@#啦啦咚！青蛙也開(kāi)始亮響了嗓子，呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱！

節(jié)奏又慢悠悠、細(xì)細(xì)地減慢了，偶爾發(fā)出嘩嘩、呱呱的聲音。這時(shí)風(fēng)兒拉起了節(jié)奏，呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼優(yōu)雅的旋律回放其間，可第二段又唱了起來(lái)。

雨珠從矮到高七顆紛紛落在了七株灌木上，仿佛七顆珍珠灑在上面，按出了由沉到高七種不同的音符哆來(lái)咪發(fā)嗦啦西！隨后蹦到了草地上奏出別有韻味的聲音，細(xì)聲聆聽(tīng)，好象莊稼拔節(jié)的吱啦聲，一種收獲的愜意感化作韻律彈在心頭。又一頓瓢潑，澆在了高高的樹(shù)梢上，敲出了噼里啪啦的聲韻，噼里啪啦噼里啪啦噼歡悅的音響讓人免不了手舞足蹈起來(lái)，在這大雨中進(jìn)入高潮！漸漸地，音樂(lè)小了下去，稀了起來(lái)，嘩#@6a6@#啦噼啪尾部的伴奏已經(jīng)唱響、奏響：

丁冬丁冬滴答滴答噼啪呱！

余韻緩緩飄遠(yuǎn)，夏天的演唱會(huì)結(jié)束了。

觀察雨的作文【篇10】

吃過(guò)午飯，我感到有點(diǎn)疲乏，便坐在椅子上休息，看著窗外那碧綠的樹(shù)木，我徐徐進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一會(huì)兒，一陣“滴答、滴答……”的聲音，把我從夢(mèng)中驚醒。推開(kāi)窗戶，啊，下雨了，我整理時(shí)沒(méi)了睡意。

雨下得不是很大，中斷中斷續(xù)續(xù)、淅淅瀝瀝，像線一樣落下來(lái)。雨中的行人撐著各種各樣的花傘，就像一個(gè)錦繡的大花園，你可留意過(guò)這花園？問(wèn)問(wèn)天上的仙女吧，她們一定知道。

天空是一個(gè)變化萬(wàn)千的小孩，她有時(shí)露出笑容，有時(shí)哭個(gè)不停，人們討厭大聲的哭聲，卻喜愛(ài)她的淚水，潤(rùn)澤津潤(rùn)萬(wàn)物，你可嘗過(guò)這淚水的咸淡？問(wèn)問(wèn)大地的萬(wàn)物吧，它們一嘗過(guò)這淚水的咸淡。

雨從高空落下，落到冰冷的水泥地上，濺起一朵朵小水花，那水花是萬(wàn)花中最特別的一朵花，潤(rùn)澤透明，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，它比任何花都晶瑩透亮，也比任何花都脆弱。你可曾觀察過(guò)水花的變化？問(wèn)問(wèn)錦繡的春姑娘吧，她和水花交談過(guò)。

三月春雨，像一位錦繡貞潔的奼女，來(lái)到我們身邊，給我們帶來(lái)春天的禮物。

觀察雨的作文【篇11】

電視上說(shuō)今天晚上會(huì)有流星雨，爸爸告訴我看見(jiàn)流星雨許愿一定會(huì)成真的，于是我抓緊時(shí)間想好自己的愿望，決定今晚許。

觀景臺(tái)上人良多，有帶千里鏡的有帶帳篷的，還有的已經(jīng)燃起的篝火在那里吃著燒烤，我們一家人好不收留易擠出一個(gè)位置，安置好一切后，靜候著流星雨的到來(lái)。突然躁動(dòng)的人群忽然一片寂靜，世人開(kāi)始仰望天空，期待著那一片錦繡的流星雨降臨，我也看到了，一顆接一顆一排接一排的流星雨，從天際滑落，猶如神仙下凡，普度眾生，我抓緊時(shí)間雙手合十默念著我自己的，但愿它能夠幫我實(shí)現(xiàn)，至于我的是什么，這是一個(gè)秘密我誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)。

觀景結(jié)束我們回到家中，開(kāi)始各自討論自己許了什么，爸爸說(shuō)他但愿媽媽越來(lái)越錦繡，但愿我長(zhǎng)得越來(lái)越壯學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。媽媽說(shuō)她，但愿爸爸能夠健康快樂(lè)，但愿我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我不會(huì)告訴爸爸媽媽，由于說(shuō)出來(lái)就不靈了，實(shí)在我的就是但愿他們，健康安好，每天開(kāi)心，每天幸福，但愿我們這個(gè)家庭永遠(yuǎn)快樂(lè)的糊口在一起。

觀察雨的作文【篇12】

夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上發(fā)出‘嘩啦啦“的聲音，讓人不禁以為夏雨就像一只發(fā)了瘋的蜜蜂，不停在鳴叫。被夏雨打到臉上的滋味可不好嘗，它像一塊小石頭扔到臉上，很疼的。

夏天的雨真是不同凡響，就似乎是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說(shuō)下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防?？吹厣希旰莺莸厍脫糁孛?，出現(xiàn)數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。

再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空地空閑。時(shí)不時(shí)，一道刺目耀眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴跟著一陣爆炸似的雷聲，可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。

那場(chǎng)雨打破了我們?cè)诮淌业膶庫(kù)o，讓我們的上課思維轉(zhuǎn)到了窗外的傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)候，雨好像還沒(méi)有發(fā)泄完，他任是在那大哭著，害我們只能變成一只只”落湯雞“而緩解他內(nèi)心的風(fēng)怒，在路上，大雨濕透了我們的全身，由于他以為這樣能感到快樂(lè)！

雨，在有些地方是求之不得的，但我卻有些不耐煩他了，他老是在不需要他到來(lái)的時(shí)候來(lái)臨。

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作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思想不能簡(jiǎn)單的模仿他人，作文可以提高我們的語(yǔ)言勾魂能力。你是否正在為寫(xiě)作文而煩惱呢？您想了解更多我們推薦您讀一遍“我的觀察作文”，一起提高自己的素質(zhì)吧！

我的觀察作文 篇1

今天，媽媽給我買(mǎi)了四條可愛(ài)的小金魚(yú)。它們顏色形同各異，有黑白相間的、有紅白相間的、有紅色的、還有橙色的，真是五彩繽紛。

小金魚(yú)的樣子十分有趣，有兩只眼睛是凸出來(lái)的，像戴了一副小眼鏡。小金魚(yú)的鱗片就像盔甲一樣保護(hù)著自己，那一搖一擺的尾巴就好像拖著一把扇子，嘴巴總是一張一合的，水面出現(xiàn)了許多小泡泡。

剛開(kāi)始小金魚(yú)們很怕陌生，只要一有動(dòng)靜它們就會(huì)四處亂竄。當(dāng)我把魚(yú)食放在水面上時(shí)，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地游上來(lái)狼吞虎咽地吃，好像二十幾年沒(méi)吃東西似的。

當(dāng)我給它們換水的時(shí)候，它們可調(diào)皮了。瞧，它們?cè)谒锾鴣?lái)跳去弄得我一臉都是水珠，我生氣極了。可看到它們那么可愛(ài)，我頓時(shí)就消氣了。

我在觀察金魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么金魚(yú)晚上總是睜著眼睛，難道不用睡覺(jué)嗎？我懷著好奇的心情去上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是魚(yú)眼沒(méi)有眼皮所以它們晚上睡覺(jué)也不用閉眼睛。

原來(lái)動(dòng)物身上也有那么多的秘密，讓我們繼續(xù)去觀察挖掘吧！

我的觀察作文 篇2

觀察是人們認(rèn)識(shí)客觀事物最直接，最基本的手段。分析、比較、研究都是以觀察為基礎(chǔ)的。

觀察必須認(rèn)真、細(xì)心、全面。如果馬虎，粗疏，那么深入的思考、比較、研究就失去可靠的前提，當(dāng)然也就不可能對(duì)客觀事物有全面正確的認(rèn)識(shí)。

我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)觀察能力和觀察習(xí)慣。

東漢杰出科學(xué)家張衡，在任太史令時(shí)，專心研究天文歷算。在當(dāng)時(shí)，有種比較先進(jìn)的天文學(xué)說(shuō)叫渾天說(shuō)，認(rèn)為天是渾圓的，像一枚禽卵，天像卵殼，地像卵黃，在天的中間，日月星辰在“卵殼”上不停轉(zhuǎn)動(dòng)。張衡認(rèn)為這樣的結(jié)論不完善。于是他天天觀測(cè)天象，積累了大量恒星運(yùn)動(dòng)的資料并對(duì)恒星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行了分析研究，制成了渾天儀，繼承和發(fā)展了前人的渾天說(shuō)。渾天儀用銅制成，主體是一個(gè)球體模型，上刻著恒心、南極、北極、經(jīng)度、黃道、赤道。儀器上表現(xiàn)的情況同天空中星象出沒(méi)完全相符。所以取得如此成就，完全由于張衡堅(jiān)持觀測(cè)天象的結(jié)果。

法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾?讓?亨利從幼年起就經(jīng)常觀察昆蟲(chóng)。他數(shù)十年如一日，一天也沒(méi)有停止過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和研究。對(duì)一種昆蟲(chóng)的觀察研究往往經(jīng)經(jīng)歷幾年，十幾年，甚至40年才下結(jié)論。

他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察極為專心，仔細(xì)，為了研究松毛蟲(chóng)的生活規(guī)律，常常把眼睛都看腫了。手指也被松毛蟲(chóng)的毒刺刺腫了，他也毫不在乎。在觀察中發(fā)現(xiàn)狩獵蜂刺穿昆蟲(chóng)的神經(jīng)節(jié)加以麻痹，用作幼蟲(chóng)食料，他興奮不已。

晚年還詳細(xì)觀察棲息于未墾地中的各種昆蟲(chóng)，將觀察研究所得陸續(xù)寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》十卷。

法國(guó)著名作家左拉一生寫(xiě)了大量作品。他的代表作《盧貢——馬卡爾家族》由20部長(zhǎng)篇小說(shuō)組成。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)家族五代人的盛衰興亡史，反映拿破侖三世時(shí)代法國(guó)的社會(huì)生活，暴露當(dāng)時(shí)貴族和資產(chǎn)階級(jí)的腐配和荒淫。由于左拉認(rèn)真注意觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)中各色各樣的人物，所以才能在這部巨著中刻畫(huà)出眾多的形形色色的人物現(xiàn)象。

左拉非常注意觀察生活，他什么都要看看。走在路上，遇到妓女和警察打架，他就擠進(jìn)圍觀人群，仔細(xì)觀察各種人的情態(tài)。在商店里磁巧遇到幾位女顧客與老板討價(jià)還價(jià)，他就駐足觀察，直到女顧客們離開(kāi)柜臺(tái)。他常到煤礦去與礦工一道采煤;到洗衣房和女工聊天;到集市上看商販做買(mǎi)賣(mài);酒吧、舞廳他都去，目的既不是自己跳舞取樂(lè)，也不是飲酒消愁，他是借機(jī)觀察人生，觀察社會(huì)。

弗蘭明是英國(guó)細(xì)菌學(xué)家、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1922年他發(fā)現(xiàn)溶菌酶。1928年他又發(fā)現(xiàn)了青霉素，這是他在觀察培養(yǎng)葡萄球細(xì)菌的毓盤(pán)時(shí)，發(fā)現(xiàn)盤(pán)里長(zhǎng)了青綠色的霉，再細(xì)心觀察，這種青綠色霉的周?chē)鷽](méi)有葡萄球菌。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察和研究，證實(shí)這種綠色坶是殺菌的物質(zhì)。這就是他夢(mèng)寐以求的葡萄菌克星。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究制成了青霉素這種高效抗菌素。以后英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物化學(xué)家錢(qián)恩肯定了它的治療價(jià)值。青霉素的出現(xiàn)，挽救了無(wú)數(shù)人的生命。為此，他榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。著有《青霉素——它的實(shí)際應(yīng)用》。

二、經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)觀察得來(lái)的結(jié)果?！猍英]莎士比亞《愛(ài)的徒勞》

四、仁慈的上帝賜給我們兩耳和雙眼，為的是世上發(fā)生的一切，我們應(yīng)該耳聞目見(jiàn)?！猍前蘇聯(lián)]高爾基《關(guān)于埃萊娜?德?庫(kù)爾西伯爵夫的敘事詩(shī)》

五、智慧素以千眼觀物，愛(ài)情常以獨(dú)目看人?！猍前蘇聯(lián)]高爾基《克里姆?薩姆生的一生》

九、科學(xué)是指：不分過(guò)去與現(xiàn)在，對(duì)具有可能性的事物所做的觀察?！猍法]達(dá)?芬奇

十、不會(huì)觀察的人，即使有眼睛，也和盲人一樣，看不到身邊出現(xiàn)的奇跡?！猍俄]巴甫洛夫

十二、你們要給自己的熱心找到一個(gè)不可分離的伴侶，這個(gè)伴侶就是晉嚴(yán)格的觀察?！猍法]巴斯德

十五、多觀察，多經(jīng)歷，多研究，是學(xué)習(xí)中的三大棟梁?！猍英]鍬斯雷利

1、書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。 ——培根

2、我就找到這么多了...仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也.

3、不論如何強(qiáng)大的公司,都不能安于現(xiàn)狀,必須隨時(shí)機(jī)警地留意公司內(nèi)部和外面大環(huán)境的變化.

4、對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。

5、我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的'機(jī)智。只在觀察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在名人之上。 ——達(dá)爾文

6、要測(cè)量一個(gè)人真實(shí)的個(gè)性，只須觀察他認(rèn)為無(wú)人發(fā)現(xiàn)時(shí)的所作所為?！溈既R

7、要從對(duì)小事物的細(xì)心觀察中找出發(fā)現(xiàn)自然奧秘的途徑.

8、仔細(xì)觀察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去領(lǐng)悟生活.

9、統(tǒng)治愈完全愈好，觀察愈普遍愈好。 ——笛卡兒聰明睿智的特點(diǎn)就在于，只需要看到和聽(tīng)到一點(diǎn)，就能長(zhǎng)久地考慮和更多的理解。 ——布魯諾

12、生活,需要細(xì)心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的寫(xiě)作素材。

13、有的人一點(diǎn)也不理解他們應(yīng)當(dāng)做的事情，而只理解他們已經(jīng)做了的事情，仿佛理性的眼睛長(zhǎng)在背后，只能看后面的東西似的。 ——菲爾丁

15、越容易理解的事物，越容易保存于記憶之中;反之，越難理解的事物，越容易忘記。 ——斯賓諾莎

18、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

19、到生活中去,去觀察,去傾聽(tīng),去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長(zhǎng)。

20、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

21、觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基

22、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也.

23、我們要給自己的熱心找一個(gè)不可分離的伴侶，這個(gè)伴侶就是嚴(yán)格的觀察。 ——巴斯德

25、正理觀察是對(duì)事物有無(wú)自性進(jìn)行分析，進(jìn)行抉擇。

26、觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基

27、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。

28、對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。 ——史邁爾

31、我們需要訓(xùn)練自己的觀察能力，培養(yǎng)那種經(jīng)常注意預(yù)料之外事情的心情，并養(yǎng)成檢查機(jī)遇提供的每一條線索的習(xí)慣。 ——貝弗里奇

33、理解是記憶的基礎(chǔ)，記憶則是理解的必然。

35、誰(shuí)要認(rèn)識(shí)自然的最大秘密，那就請(qǐng)他去研究和觀察矛盾和對(duì)立面的最大和最小吧。 ——布魯諾

我的觀察作文 篇3

一、 課題的提出：

1、生活是寫(xiě)作材料的源泉，觀察是寫(xiě)作的門(mén)徑，一切外部信息要通過(guò)觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛(ài)生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫(xiě)的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作愿望。學(xué)生觀察能力的提高，可以豐富學(xué)生語(yǔ)言，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生學(xué)好各門(mén)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生普遍存在不會(huì)觀察或不善觀察的現(xiàn)象，更不會(huì)將觀察所得用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。教師缺少引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法，平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不夠，久而久之，教師教法落后，學(xué)生觀察能力得不到培養(yǎng)，作文水平不能提高。

二、研究的指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代課程理論和基礎(chǔ)教育改革精神為指導(dǎo)，按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于習(xí)作的要求,努力探索觀察作文的基本規(guī)律,積極研究觀察習(xí)作的策略和方法,通過(guò)觀察習(xí)作的研究,形成一套具有指導(dǎo)價(jià)值的研究成果,為推進(jìn)語(yǔ)文課程改革和提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn).

三、研究的目標(biāo)：

1、開(kāi)展觀察作文的教學(xué)研究，探索提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，有效的指導(dǎo)教師開(kāi)展習(xí)作教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極引導(dǎo)教師參與研究，提高教師教書(shū)育人的能力。

3、激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的作文水平。

（1） 了解小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)及習(xí)作教學(xué)各階段的具體要求。

（2） 激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察人物、事件、動(dòng)物、植物、靜物、景物作文。

（3） 探究觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

2、研究的重難點(diǎn)：

（1） 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，使學(xué)生樂(lè)于觀察；

（2） 如何引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生掌握觀察方法；

（3） 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。

五、研究的原則：

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。以理論作指導(dǎo)，勤于實(shí)踐，努力探索，在實(shí)踐中解決習(xí)作中的一些問(wèn)題。

2、發(fā)展性原則。要立足于學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造，既要有學(xué)生共同提高，又要有學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

3、循序漸進(jìn)的原則。要按照方案扎實(shí)開(kāi)展研究工作，把握目標(biāo)，突出重難點(diǎn)，一步一步解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、直接觀察法；

3、跟蹤觀察法；

4、對(duì)比分析法；

5、研究剖析法；

6、經(jīng)驗(yàn)積累法。

七、研究的步驟：

① 起步階段——（9月至1月）調(diào)查現(xiàn)狀、確定目標(biāo)；

（07年2月至07年6月）組織隊(duì)伍、確立課題實(shí)驗(yàn)方案；

② 實(shí)施階段——（07年9月至1月）觀察人物習(xí)作教學(xué)研究；

（08年2月至08年6月）觀察事件習(xí)作教學(xué)研究；

（08年9月至1月）觀察動(dòng)物習(xí)作教學(xué)研究；

（09年2月至09年6月）觀察植物、靜物習(xí)作教學(xué)研究；

③ 總結(jié)階段——（09年9月至01月）觀察景物習(xí)作教學(xué)研究；

（010年2月至010年6月）全面總結(jié)、形成課題研究報(bào)告、接受驗(yàn)收。

八、主要措施：

1、該課題在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，定期或不定期接受專家組的檢查和指導(dǎo)。

2、組建研究隊(duì)伍，落實(shí)實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師。由學(xué)校語(yǔ)文負(fù)責(zé)人擔(dān)任研究組長(zhǎng)，精心挑選敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師為課題組成員，課題組成員做到相對(duì)穩(wěn)定，若有變化，必須經(jīng)過(guò)研訓(xùn)中心同意后方可調(diào)整。

3、認(rèn)真制訂課題實(shí)施方案，制定管理細(xì)則，嚴(yán)格進(jìn)行管理。落實(shí)研究經(jīng)費(fèi)，確保研究活動(dòng)正常開(kāi)展，做到每周活動(dòng)一次。

4、建立目標(biāo)責(zé)任制。課題組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，實(shí)際研究、活動(dòng)記錄、檔案資料等落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，加強(qiáng)平時(shí)檢查。

5、研究過(guò)程中聘請(qǐng)專家到校作輔導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)幫助我校解決研究中遇到的問(wèn)題和困難。

十、預(yù)期成果：

1、“觀察作文教學(xué)研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

2、教學(xué)案例集；

3、教師論文集；

4、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集；

5、習(xí)作研究錄像課。

我的觀察作文 篇4

多一點(diǎn)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)如此美妙。

——題記

隨著城市的發(fā)展越來(lái)越好，人們生活的節(jié)奏也越來(lái)越快。也許你會(huì)認(rèn)為，生活中永遠(yuǎn)只充滿了壓力，疲勞和枯燥。但只要你多一點(diǎn)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界依然美好。這個(gè)世界從來(lái)都不缺美，只缺一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

那么，請(qǐng)多一點(diǎn)觀察吧。當(dāng)你下班回家，行走在川流不息的大街上時(shí)，多留意留意路邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那小花小草也很可愛(ài)。它們永遠(yuǎn)迎著笑臉，暢飲著可口的雨水，然后綻放出令人治愈的微笑?？v使無(wú)人留心它們，它們也會(huì)為我們帶來(lái)一絲安慰，直到生命的最后一刻。與人相比，小花小草的生命是何其短暫，生活是多么凄涼，無(wú)人關(guān)心呢？那我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯臃e極向上一些。

請(qǐng)多一點(diǎn)觀察吧，當(dāng)你放學(xué)回家，腦子里還在想如何與今晚的作業(yè)做斗爭(zhēng)時(shí)，看看街邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。一位不知姓名的人，正在扶起那些被腳步忽忙的人撞倒的自行車(chē)。你或許驚訝，因?yàn)樵?jīng)不會(huì)觀察，第一次發(fā)現(xiàn)了世間美好。這樣不好嗎？讓點(diǎn)滴暖心，穿插在勞累的生活中間。

請(qǐng)多一點(diǎn)觀察吧。放慢你的腳步，下雨天時(shí)坐在窗邊，你便會(huì)覺(jué)得，雨也并不那么令人心煩，“滴滴噠噠”像是動(dòng)聽(tīng)的練習(xí)曲，“嘩啦嘩啦”像是雄偉的奏鳴曲。它使人心靜，使我們?cè)陲w速發(fā)展的時(shí)代中，找到唯一的一點(diǎn)慢節(jié)奏。慢下來(lái)，不就是讓自己在充滿壓力的生活中放松放松嗎？

城市的發(fā)展實(shí)在太快了，太快了。讓我們放慢自己的腳步，多一點(diǎn)觀察。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間更多的美好，生活中也并不只有疲勞與壓力。

我的觀察作文 篇5

狗毛白加一點(diǎn)黑，小時(shí)可愛(ài)長(zhǎng)大威，不聽(tīng)它的故事真可悲，它是誰(shuí)？它就是小白。

小白從前就只有一只拖鞋那么大，到后來(lái)又一個(gè)旅行包那么大，可真不容易。小白不但長(zhǎng)大了，而且還是狗中之王呢！

有一天，我來(lái)看小白，我把它帶到了房間。因?yàn)樾“着禄?，地都是瓷磚。小白只能小心翼翼地走出房間，我也跟了出去，直到小白四肢踩到水泥地才停下來(lái)。

奇怪的事情發(fā)生了，小白先是用眼睛憤怒地盯著我，我嚇得手心都冒汗了。然后，它大吼一聲，把我嚇得連連后退。最后恐怖的來(lái)了，小白的吼聲吸引來(lái)了許多野狗。這些野狗成一個(gè)保護(hù)小白的陣型向我撲來(lái)，我急忙跑回家，把小白他們關(guān)在門(mén)外，我才長(zhǎng)出一口氣。

我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這很正常，就像是以前和你玩過(guò)的朋友，你還認(rèn)識(shí)他嗎？”我似懂非懂地?fù)u搖頭?！澳憧床欢颊J(rèn)識(shí)他，還用說(shuō)小白嗎？”我又學(xué)習(xí)到一個(gè)知識(shí)呢！

我的觀察作文 篇6

我家的狗性格十分古怪。

說(shuō)它兇猛吧，它有時(shí)候的確很兇猛，每當(dāng)它見(jiàn)到有陌生人從我的房門(mén)前走過(guò)，它就會(huì)毫不客氣地亂叫一通，嚇得那個(gè)陌生人快速地溜走了。在我們眼中，它又是那么盡職，每當(dāng)我們離開(kāi)家，它就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐在門(mén)口，幫我們看家護(hù)院。有一次，小偷來(lái)了，它撲上去，亂咬一通，直到小偷逃走為止。溫柔的時(shí)候，它就對(duì)我又親又舔，連我抓起它的小狗崽子它也無(wú)動(dòng)于衷，還在舔我。

它高興的時(shí)候，在我身邊不厭其煩地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還會(huì)撲倒我的懷里撒嬌呢！不高興的時(shí)候無(wú)論我說(shuō)多少好話它也一聲不吭。

我家的狗的性格總是難以捉摸，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣。你說(shuō)我家的狗性格古不古怪？

我的觀察作文 篇7

時(shí)間過(guò)得飛快，安琪和安可在我家已經(jīng)快樂(lè)的生活了三天。和往常一樣，我每天放學(xué)后的第一件事就是去慰問(wèn)我的小寶貝。

今天該和我的小寶貝玩些什么呢？我思考了很久。突然，我的目光被電視屏幕吸引住了。電視里正在舉行一場(chǎng)小學(xué)生拔河比賽，兩個(gè)隊(duì)伍都整齊的喊著口號(hào)，用力的往自己的方向拉。我突發(fā)奇想，能不能讓我的小金魚(yú)也舉行一場(chǎng)拔河比賽呢？說(shuō)干就干，我找到一根大紅色的細(xì)繩，在繩子的兩端各系上一粒魚(yú)食，又在繩子的中央點(diǎn)上一個(gè)小黑點(diǎn)兒，最后用一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的鵝卵石當(dāng)分界線。就這樣，拔河比賽的準(zhǔn)備工作就完成了。接下來(lái)，就要開(kāi)始拔河了。我剛把繩子放到水里，兩個(gè)小家伙就游了過(guò)來(lái)，各咬住了繩子的一端，一場(chǎng)爭(zhēng)奪大賽開(kāi)始了！一開(kāi)始只見(jiàn)安琪占了上風(fēng)，安可也不甘示弱，激烈的爭(zhēng)奪一直在繼續(xù)，她們你拉我，我拉你，沒(méi)有一條魚(yú)放棄。我被她們的拼搏精神深深地感動(dòng)著。最后，安可以體型大的優(yōu)勢(shì)獲勝。

一場(chǎng)有趣的魚(yú)類拔河比賽圓滿結(jié)束！

我的觀察作文 篇8

這一個(gè)周的星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特地準(zhǔn)備了兩個(gè)花生觀察。我們看見(jiàn)花生的顏色是淡黃色，又發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，橫著看像一個(gè)皮球。

然后老師讓我們摸花生。花生皮就好像花生寶寶的盔甲，我使出很大的力氣也捏不碎它。我又發(fā)現(xiàn)花生皮不是光滑的，它上面有突起的豎紋和橫紋。

接著，老師讓我們聞花生?；ㄉ幸环N很香的泥土味直竄我的鼻孔。我口水都快流下來(lái)了,真想吃了它！

再接著，老師讓我們壓碎花生皮，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的是什么聲音。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備”的時(shí)候，同學(xué)們都非常緊張，隨時(shí)準(zhǔn)備壓碎花生皮，老師說(shuō)：“開(kāi)始”，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲,所有的花生皮粉身碎骨?？晌沂沟牧馓?，沒(méi)有壓碎。這時(shí)老師又讓壓了一次，我還用剛才那花生，這回我壓碎了，還是三個(gè)豆。

最后，老師讓我們嘗了一下花生豆。我覺(jué)得這個(gè)花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的.種子，我就把我撒播在角角落落，因?yàn)檫@樣結(jié)果后能讓乞討的人不至于餓肚子。

觀察蟬的作文

作文讓我們掌握更多的表達(dá)技巧和方法，寫(xiě)作讓我們不斷鉆研深思更好地認(rèn)識(shí)自我和世界。好文章是改出來(lái)的，寫(xiě)完作文后要多修改讓作文更完美。如果您對(duì)“觀察蟬的作文”還不太熟悉編輯推薦閱讀這篇文章，希望本文能對(duì)你有所啟發(fā)希望你喜歡！

觀察蟬的作文 篇1

世界上的舉重冠軍是誰(shuí)？對(duì)了，是螞蟻。因?yàn)椋恢黄胀ǖ奈浵伨湍芘e動(dòng)比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強(qiáng)。

就拿前兩天我的觀察來(lái)說(shuō)吧！那是一節(jié)體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢的散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。我輕輕走上前去，發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，（它們的被子就是一些沙土）還有一窩在操練“軍隊(duì)”。

一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來(lái)攻擊、入侵）我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地時(shí)正好一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續(xù)開(kāi)始觀察。我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然后繼續(xù)觀察、探索著。一會(huì)兒這邊來(lái)了個(gè)“大力士”，它自己拖動(dòng)了一粒大米那么重的東西；一會(huì)兒那邊有兩只螞蟻在對(duì)話。

可大家正在開(kāi)心的時(shí)候，有兩只不一家的螞蟻為了爭(zhēng)一點(diǎn)兒食物打了起來(lái)，我真想勸勸它們，“你們應(yīng)該相互謙讓，如果為一點(diǎn)兒食物就爭(zhēng)執(zhí)不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會(huì)相互殘殺，最后也只有兩種結(jié)果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會(huì)有好結(jié)果的?！蔽浵佂鯂?guó)有趣的事情還真不少哩！

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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觀察蟬的作文 篇2

今天上作文課，儲(chǔ)老師歸納了四種觀察方法:平日觀察與專題觀察,瞬間觀察與長(zhǎng)期觀察。靜態(tài)觀察與動(dòng)態(tài)觀察，整體觀察與重,觀察。我最喜歡的是靜態(tài)觀察與動(dòng)態(tài)觀察。

記得有一次,我來(lái)到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園去散步。走到河邊,只見(jiàn)一片綠草地開(kāi)滿了鮮花。像在歡迎我的到來(lái)。湖邊是一排柳樹(shù),柳枝垂到湖面，像少女那美麗的秀發(fā),又像那翠綠的珠簾。垂柳的影子例映在湖面上,天水一色,像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘對(duì)著湖面梳妝打扮。湖面清漱見(jiàn)底,平靜得像一面鏡子。又像碧綠的翡翠。大自然真美呀!

在我過(guò)十歲生日那天，姑媽送給我一只小狗,可慧人喜愛(ài)了。有一次小狗對(duì)身旁不遠(yuǎn)的一只皮球產(chǎn)生了濃厚的興趣。起先它警惕性很高。趴著身子,兩眼瞪得圓圓的，鼻子不停地嗅來(lái)嗅去,兩只毛茸茸的大耳朵在腦袋兩旁,悄悄地一步一步前進(jìn)。它逐漸接近皮球,小心翼翼地把周?chē)鷤刹煲槐椋蟾艣](méi)有發(fā)現(xiàn)什么可疑的地方，因此膽子越來(lái)越大。我故意用小棒捅了一下皮球。皮球飛快地向小狗的地方滾去，只見(jiàn)小狗一不做二不休，一邊大聲地,,汪汪”直叫，一邊迅速閃開(kāi)。真有趣!我高興地拍起手來(lái)。

觀察給了我很大的幫助,為我提供了一份份作文材料。我愛(ài)觀察。

觀察蟬的作文 篇3

我觀察過(guò)鮮花的開(kāi)放，五顏六色，我觀察過(guò)星星的閃爍，奧妙無(wú)窮，下面我和你一起走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

星期六天氣雨轉(zhuǎn)陰

前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它兩只眼睛藏在綠色的皮膚里，不仔細(xì)是看不出來(lái)的。睡覺(jué)時(shí)，它閉上眼睛，但不縮回殼里。我去給它喂食，它一步一步地朝食物走來(lái)，我將食物放下去，它慢慢地吃，還剩下一些事物的時(shí)候，它就不吃了，而且還離開(kāi)了。

星期日天氣晴

奶奶要把他家的大烏龜給我玩兩個(gè)月，所以我家又增添一個(gè)新成員。我將小烏龜放在了大烏龜?shù)纳砼?，可它們倆根本不看對(duì)方。這次我又像以前一樣給它們喂食，大烏龜吃的很帶勁，可是小烏龜反而不吃了。我發(fā)現(xiàn)它倆有一個(gè)區(qū)別，大烏龜怕人，一見(jiàn)人就把頭縮回殼里，而小烏龜根本不怕人。

星期一天氣晴

早晨我被爸爸的叫聲吵醒，哇，烏龜音樂(lè)家。原來(lái)我家早上都有一個(gè)習(xí)慣，那就是放音樂(lè)，而烏龜就跟著音樂(lè)的節(jié)拍爬。

這就是我家的烏龜。

這只是大自然其中的一點(diǎn)秘密，我要留心觀察發(fā)現(xiàn)大自然中更多的秘密。

觀察蟬的作文 篇4

在兩個(gè)月前，我們種下了白菜種子?，F(xiàn)在它們已經(jīng)長(zhǎng)得非常大了，遠(yuǎn)眺望去，就像一片綠色的海洋。

我的那一棵也長(zhǎng)得非常大，有十幾片葉子，晶瑩剔透的葉脈似乎是用玉雕出來(lái)的。在葉子下面，是硬硬的梗，摸上去有一點(diǎn)水水的感覺(jué)。不外那個(gè)地方我不喜歡吃，但是我家的小兔子很喜歡吃，收成以后可以給它吃。咦，那棵白菜怎么長(zhǎng)的那么大？我用手把長(zhǎng)得高的葉子扒開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)菜心。原來(lái)是白菜種子發(fā)芽之后位置不夠多，就長(zhǎng)到一起去了。不外這樣白菜會(huì)比長(zhǎng)得要小，所以我們班大部門(mén)同學(xué)都沒(méi)有把菜給種到一起去。

正在我用心觀察白菜的時(shí)候，一只小蟲(chóng)子蹦了出來(lái)，給了我一個(gè)大大的“驚喜”。這只小蟲(chóng)子為黑綠色，背上的小點(diǎn)點(diǎn)是綠色的。哇，它長(zhǎng)得似乎七星瓢蟲(chóng)哦！豈非它是七星瓢蟲(chóng)的進(jìn)化版？我還沒(méi)有想清晰這個(gè)問(wèn)題，它就把背上的翅膀展了開(kāi)來(lái)，帶著我的疑問(wèn)飛也似的遠(yuǎn)走高飛了！

大白菜，你們一定要快快長(zhǎng)大哦！

觀察蟬的作文 篇5

今日外面的任務(wù)是觀察植物，我們小隊(duì)觀察了許多植物，每個(gè)人都觀察的可認(rèn)真了！

我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上頭居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢我想可能是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧！

第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長(zhǎng)得很像樹(shù)一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。

今日的我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲伊私饬嗽S多關(guān)于植物的秘密。

觀察蟬的作文 篇6

昨天，是寒假的第一天，我去了奶奶家，偶爾打開(kāi)電視看看。卻不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，電視旁邊，竟多了一缸水里的一條金魚(yú)，這條金魚(yú)甚是好看，金色的`鱗，金色的身軀，小身子動(dòng)起來(lái)一搖一擺的，十分活潑可愛(ài)，可以用小巧玲瓏來(lái)形收留。

第二天早晨，奶奶早早出去了，我惺忪的醒來(lái)，坐到沙發(fā)上，正在讀雜志，偶一抬頭，看到了那魚(yú)缸里的小金魚(yú)，她一動(dòng)不動(dòng)的，肚皮翻了上來(lái)，她死了！我輕輕的走到缸前，往里看，她眼睛瞪得大大的，真的，她死了。我肉痛的坐回沙發(fā)上，不覺(jué)由這小小的金魚(yú)，悟到了生命。

是啊，生命寶貴，今天可能還在活蹦亂跳，明天，有可能什么都沒(méi)了，成為魚(yú)缸里的尸體。也許有人會(huì)說(shuō)這只是一條小小的金魚(yú)罷了，何必呢？固然這只是一條小小的金魚(yú)，但是，在另一個(gè)世界里，我們?nèi)祟惪赡芤仓皇且粭l不起眼的金魚(yú)。我們要在有限的生命力，做對(duì)別人有益的事，這樣到最后，我們才不會(huì)有什么遺憾，白叟說(shuō)過(guò)，已經(jīng)去世的人睜著眼，可能是心愿未了。那么，我們何必要做心愿未了的事呢？讓我們活出出色，活的有益，無(wú)憾！

觀察蟬的作文 篇7

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵朗菬o(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)間，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！

就在那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(zhǎng)一起管理紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的?？墒钦l(shuí)又會(huì)想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣高貴品質(zhì)，就是美。

“800米跑步要開(kāi)始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)。一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是美。

一百米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就位！”比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。炎炎烈日下，汗水在運(yùn)動(dòng)員頭上閃著光。每一位運(yùn)動(dòng)員跑完后都露出了一絲會(huì)心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了最珍貴的美。

什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，發(fā)現(xiàn)不了它。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

觀察蟬的作文 篇8

"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干"。這是中國(guó)唐代著名詩(shī)人李商隱寫(xiě)的一首詩(shī)，歌頌春蠶的一生。今天我們來(lái)看看“春蠶”這個(gè)為別人舍己為人的英雄的一生。

春蠶剛從蠶卵里出來(lái)的時(shí)候，又細(xì)又小，全身覆蓋著黑色的絨，就像黑色的細(xì)羊毛。只要你把桑葉放在它們上面，它們就會(huì)慢慢爬到桑葉上.經(jīng)過(guò)幾天的艱苦生長(zhǎng)，天鵝絨般的小蠶在剝離后逐漸變成灰色和白色。這時(shí)，小蠶可以清楚地看到，它們是由九段組成的。通過(guò)觀察，我知道蠶寶寶腳上的吸盤(pán)是為了保證能更牢固的吸附在桑葉上吃桑葉而設(shè)計(jì)的。過(guò)了幾天，灰白色的蠶寶寶大了很多，幾乎和我的小拇指一樣粗，食量開(kāi)始驚人。它幾乎每時(shí)每刻都在不停地吃桑葉，仿佛在積累足夠的'能量，以備將來(lái)繭化。過(guò)了幾天，我更加驚訝地發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶的身體幾乎是透明的，銀白色的絲狀物不斷從它的嘴里吐出來(lái)。哦，我想蠶要吐絲結(jié)繭了。只是一個(gè)晚上。早上醒來(lái)的時(shí)候，我的蠶都已經(jīng)變成了白色可愛(ài)的蠶繭寶寶。原來(lái)這是絲綢廠用來(lái)紡絲綢的材料。蠶的生命是那么短暫，卻把一生都獻(xiàn)給了我們——人類，就像我們祖國(guó)勤勞的園丁——老師。她毫無(wú)保留、毫無(wú)回報(bào)地教給我們所有的知識(shí)，并為我們點(diǎn)亮了一盞燈，指引我們走向人生路上的知識(shí)殿堂.

啊，我贊美春蠶，贊美它的生命，不求回報(bào)，默默無(wú)聞！啊，我贊美老師無(wú)畏、努力、無(wú)私的一生！

觀雨作文

通過(guò)寫(xiě)作學(xué)生可以錘煉自己的思考深度和廣度，通過(guò)寫(xiě)作我們可以突破自己的思維限制擁有更多的自由和快樂(lè)。想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)，什么樣的作文才是一篇好作文？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“觀雨作文”，感謝您的信任和支持希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

觀雨作文 篇1

學(xué)校門(mén)口，每當(dāng)下雨，總有一個(gè)母親手撐一把傘，靜靜的等待著她的孩子。

——題記

因?yàn)閶寢寷](méi)來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，害得我被老師罵了一頓，我很是氣憤。媽媽今天為什么不來(lái)呢？想想我就生氣。

“嘩——”真是天有不測(cè)風(fēng)云，一不留神，衣服就全濕透了。我慌忙地打開(kāi)書(shū)包，卻怎么也找不到雨傘。

以前，媽媽總是在下雨時(shí)早早的等侯在校門(mén)口，而今天，媽媽一定是故意捉弄我。

雨越下越大，我走在茫茫的雨海之中，淚水無(wú)盡地從眼角滴落下來(lái)，是那樣的渾濁。雨在大聲、瘋狂肆意地嘲笑，我大聲的哭著，喊著，雨，卻下的更大更歡了，淹沒(méi)了我的哭泣。

一陣狂風(fēng)迎面襲來(lái)，帶來(lái)針尖般的雨水，扎在我的臉上。隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝，待我走來(lái)，頭頂一顆顆豆大的雨珠從天而降。

我?guī)е鴳嵟氐搅思?，?zhǔn)備與媽媽大吵一架，以發(fā)泄今天的不滿。

我推開(kāi)門(mén)一看，靜悄悄的，家里空無(wú)一人，平時(shí)媽媽早就在廚房里忙開(kāi)了，怎么現(xiàn)在，是什么情況？我不禁擔(dān)心起來(lái)。

“啊嚏”我打了個(gè)寒顫。我看向那沒(méi)關(guān)好的窗戶，寒風(fēng)乘勝追擊地再度襲來(lái)。我關(guān)好了窗戶，又轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間加衣服。

咦？地上怎么有一張貼紙，應(yīng)該是貼在桌上掉下來(lái)的。我蹲下身來(lái)，看著紙上的幾個(gè)字，我的憤怒早已化為烏有。

“對(duì)不起，媽媽忙不開(kāi)?！奔埳贤嵬嵝毙睂?xiě)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單8個(gè)字，卻一筆一畫(huà)流露出她對(duì)我的愛(ài)意，僅此而已。

此時(shí)的眼眶里不再是不滿與記恨，而是一雙感動(dòng)的眼睛。

公司門(mén)口，一個(gè)女孩手拿著雨傘，靜靜的等待著她的母親，雨，依舊下著……

觀雨作文 篇2

在我們的家鄉(xiāng)，下雨是最尋常不過(guò)的。

轟隆隆——轟隆隆——雷鳴般的聲音讓你刺耳，從遠(yuǎn)而進(jìn)，慢慢的像你逼來(lái)。劈拉——劈拉——天空突然裂開(kāi)了一條縫，想世界末日即將到來(lái)，那種感覺(jué)好像世界不在轉(zhuǎn)動(dòng)了，天上那些可愛(ài)的白云不見(jiàn)了，迎來(lái)的是白云的天敵烏云，烏云密布，頭頂上的天空然暗了下來(lái)，整個(gè)城市顯得非常抑郁，我在想:那個(gè)晴空萬(wàn)里的天空哪去了？

一滴一滴的雨點(diǎn)掉下來(lái)了，小雨點(diǎn)的毛毛細(xì)雨——豆子般大小的中雨——兩個(gè)中雨點(diǎn)合起來(lái)的傾盆大雨，在雨中觀察，從高空中降落的雨滴掉到陸地上，濺出了許多的小雨點(diǎn)，像我們偉大的母親一樣孕育出嬌嫩幼小的我們一樣。世界上所有的色彩結(jié)合在一起就是雨的色彩，雨的色彩是透明的，我喜歡這個(gè)顏色，單純、干凈、簡(jiǎn)單、沒(méi)有一絲污點(diǎn)。雨中有撐起傘慢慢走的人，還有地里工作的農(nóng)夫，他們溫暖的家稀稀疏疏的在雨里靜默著。

雨的聲音非常清脆，非常動(dòng)人，滴答滴答的，它的聲音可以讓你的心情平靜如水，它的聲音可以把你的怒火澆滅，它的聲音可以讓你陶醉，你傾聽(tīng)著，欣賞著，你一定在心中感嘆:雨的聲音原來(lái)可以這樣的好聽(tīng)！你只要用心去感受，去傾聽(tīng)，一場(chǎng)枯燥乏味的演講你都可以聽(tīng)出道理，聽(tīng)出感悟。一場(chǎng)雨下來(lái)，編織了一首音樂(lè)，讓你如醉似癡。

雨小的時(shí)候，頑皮的孩子們還在雨里打水仗，一個(gè)一個(gè)都開(kāi)心的玩耍著，過(guò)后，一個(gè)一個(gè)的孩子都變成了落湯雞，你瞅著我，我瞅著你，哈哈大笑。

雨后，整個(gè)大地像剛出生的娃娃，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，樹(shù)枝上的葉子綠的發(fā)亮，小草也青的逼你的眼，風(fēng)雨的洗禮把整個(gè)大地的晦氣全部洗去，一切從新開(kāi)始。天上的風(fēng)箏多了，地上的人也多了，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，趕趟似的，一個(gè)一個(gè)都出來(lái)了，舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神，各忙各的一件事去。小孩兒也開(kāi)始了他們的游戲，愉快的過(guò)著一天的生活。

觀雨作文 篇3

冬日的雨，帶著濕意與寒冷，降臨了這個(gè)學(xué)校。

坐在并不溫暖的教師里，帶這些許的倦意。打了個(gè)呵欠。轉(zhuǎn)眼，瞥見(jiàn)了玻璃窗上雨的足跡。細(xì)小，卻密密麻麻的布滿了整個(gè)窗戶，想必已經(jīng)下了好一會(huì)了吧？時(shí)而急時(shí)而緩地打在窗上，絲毫聽(tīng)不見(jiàn)它滴落的聲音，怕吵到我們，影響我們上課似的，悄無(wú)聲息。只用玻璃窗上的一個(gè)個(gè)晶瑩的小腳印來(lái)宣告它們的存在。若不是偶然轉(zhuǎn)神，恐怕還不知道吧。

漸漸的，雨密起來(lái)了，依舊細(xì)小，卻不可忽視，抬眼望向天空，可以清晰地看到雨滴密密地斜織著，降落到地上，融進(jìn)地里。一些同學(xué)撐起了傘，阻隔了潮濕的雨，沒(méi)傘的同學(xué)就低著頭，快步地走，雨滴凝結(jié)在他們的發(fā)絲上，小小的，卻閃著珍珠般耀眼的光芒。

經(jīng)過(guò)一天的努力，雨滴們終于在地面上，建起了它們的家———水塘。借著橙色的燈光，可以清晰的看到一個(gè)個(gè)同樣閃著橙色燈光的小水塘，大大小小，疏疏落落的分布在通往宿舍的那條路上，為了不弄濕鞋子，大家都一步一低頭地走著，盡量不破壞雨滴們建立的家，有時(shí)小小的一步，有時(shí)大大的一跨，有些像小時(shí)候玩的“跳房子”。雖說(shuō)是在避水，倒也樂(lè)在其中。一些愛(ài)玩的孩子則不像我們這般小心翼翼，一路飛奔，絲毫不在意腳下飛濺的水花。更有甚者，故意往水塘里踩，全然不顧冬雨的寒冷，像個(gè)小孩子，玩得樂(lè)此不疲。這些布滿陷井的危險(xiǎn)道路，也成了一片小小的樂(lè)土，充滿著嘻嘻哈哈的笑聲。

第二天清晨，推開(kāi)宿舍的大門(mén)，雨已經(jīng)停了。玩兒了一整天，想必它們也累了吧？地上仍有著閃光的水塘，空氣變得有些朦朧，像霧一般，只是比霧淡得多。冬日的寒風(fēng)帶著一貫的寒冷吹過(guò)，卻不如平日那般干燥了，帶著些濕意的清新，令人神清氣爽。

冬日的雨在校園呆了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，直到逛遍了，滿足了，才回去。當(dāng)閃耀的太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，將陽(yáng)光撒向大地時(shí)，它就又悄無(wú)聲息地走了，只留下地面斑駁的雨跡作為它存在的痕跡，離開(kāi)了。

觀雨作文 篇4

雨

雨，是美麗的，是有靈性的。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天的雨是歡快的，“像牛毛，像雨絲……”時(shí)而落在池塘中，花簇一道美麗的波紋；時(shí)而跑到花朵上，仿佛將花朵洗刷的更鮮艷了；時(shí)而打在秧苗上，讓它們茁壯成長(zhǎng)，“叮叮咚咚”，“嘩啦嘩啦”，“滴嗒嘀嗒“，歡快的春雨為生機(jī)勃勃的春天奏上了一曲美妙的樂(lè)章。

夏天的雨是豪爽的，雖然不是“風(fēng)號(hào)浪吼”一般的狂放，但也是如小孩子的臉一般——說(shuō)變就變。大雨伴隨著“轟隆隆”的雷聲，礦得傾瀉下來(lái)，有如機(jī)關(guān)槍掃射一般，地上很快被打出了一個(gè)個(gè)坑，而天上則是一條火蛇噴著火焰，纏繞在天空?？删驮谶@時(shí)，還未等你欣賞完就變天了，頓時(shí)天空晴空萬(wàn)里。

秋天的雨是喜悅的，農(nóng)民伯伯看到它們，臉上的皺紋便立馬舒展開(kāi)來(lái)。雨滴落在西瓜上 ，西瓜頓時(shí)像一個(gè)鮮艷動(dòng)人；雨滴跑到稻谷上，稻谷立刻笑彎了腰。農(nóng)民伯伯的臉上充滿了豐收的喜悅。

冬天的雨是冷峻的，但耐人尋味。雖然只有皚皚白雪才能體現(xiàn)冬天的俊麗，可是大自然就是那么奇怪——有時(shí)天空還是陽(yáng)光普照，立馬就有一片烏云擋住了太陽(yáng)，雨滴夾雜著雪花飄飄悠悠地落下來(lái)，為大地鋪上了銀裝?？删驮谀泷v足欣賞時(shí)，那一層層銀裝又瞬間化為烏有。

我愛(ài)雨，它是美麗的，也是有靈性的……

觀雨作文 篇5

午后的天空陰沉沉的，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)生氣，厚厚的云朵懶洋洋的不愿動(dòng)，很快堆滿了整個(gè)天空。

忽然，天邊響起了一聲炸雷，隨后，風(fēng)鼓起自己的腮幫，朝著我們使勁地吹。瞬間，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被吹落下來(lái)，就像雪片似的。我們的衣裳被風(fēng)吹得鼓了起來(lái)，好像張開(kāi)的船帆。響雷接二連三，聲音撼天動(dòng)地，似乎大地都被震得微微顫抖。緊接著，一粒豆大的雨珠落了下來(lái)——

“啪！”沒(méi)有任何的預(yù)兆，暴雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，傾盆而下，剎那間就為天地織起了一張密不透風(fēng)的珠簾。朝外望去，朦朦朧朧的教學(xué)樓在雨中只見(jiàn)到一棟忽隱忽現(xiàn)的影子。風(fēng)路過(guò)我們的窗外，它裹挾著雷電的聲音與豆大的雨水，猶如一頭狂暴的雄獅，怒吼著撲進(jìn)我們的教室，亮開(kāi)它威武的爪牙，頓時(shí)，教室里充斥著水汽的味道。

雷雨恍若一個(gè)淘氣的孩子，在過(guò)足了勁之后，便一蹦一跳地走了。只有風(fēng)，還在把工地上的垃圾吹得四處飄飛。沒(méi)過(guò)幾分鐘，云就如羊群般四散開(kāi)了，飄落出一只微笑的眼睛，灑進(jìn)陽(yáng)光，吹進(jìn)和煦的微風(fēng)，毫不吝嗇地俯望著我們的校園，同學(xué)們?cè)谛@里奔跑歡笑，清潔校園。在陽(yáng)光的愛(ài)撫之下，校園內(nèi)重新變得清爽干凈。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！笨諝馐悄敲辞逍拢乙性诖斑?，看著風(fēng)景，或許，風(fēng)雨之后，才有美的彩虹。

觀雨作文 篇6

今天一起床，就聽(tīng)到窗外雨打到玻璃上的聲音“啪，啪……”就像一大袋黃豆依次掉落在地板上一樣。啪啪聲中還有沙沙的聲音，像風(fēng)撫摸著茂盛的樹(shù)林。除此外還夾雜著從房頂瓦片上滴下來(lái)的水聲“滴滴……”很有規(guī)律?！吧成赤峙旧成赤峙尽边B起來(lái)就像一首優(yōu)美的小令，從深幽的山谷中傳來(lái)從大自然的嘴巴里傳來(lái)。

推開(kāi)窗戶，吸了一囗外面清新的空氣，心情也平坦了很多。外面清涼的風(fēng)吹進(jìn)了房間里，窗外的雨聲更清脆悅耳，雨也看得更清楚:蒙蒙細(xì)雨從天而降，像針尖般射下，蒙蒙的小雨像紗布一樣朦朧了我的視線，但臨近的橘子樹(shù)一樣觸手可及，遠(yuǎn)處的山林也在白紗中若隱若現(xiàn)，像正在偷窺世界的小鬼，想抓住機(jī)會(huì)，把別人戲弄一番。山林中黑瓦白磚的房屋像遺失的琴鍵分散在各處，這時(shí)，風(fēng)透過(guò)樹(shù)林之間的縫隙，吹出了美妙的聲音，就像琴音……若隱若現(xiàn)的山林，失散各處的房屋，清晰可見(jiàn)的橘子樹(shù)……這都像著名畫(huà)家描繪的水墨畫(huà)，也可以說(shuō)是從近至遠(yuǎn)的山水圖。

大概是要入秋了，夏姐姐利用自己靈活的手彈出悅耳的音樂(lè)，用大自然賜予的水彩畫(huà)出了讓人回味無(wú)窮的山水圖，給秋婆婆當(dāng)歡迎禮。

我把手伸出了窗外，雨水打得我的手癢癢的。清涼的雨水在我手中停得不久，就從手指間的縫隙里溜走了，手中殘留的也只有濕氣，留下的唯一痕跡也只在我的心里……我關(guān)上了窗戶，像往常一樣走出了房門(mén)，但心情卻像外面的雨水一樣平靜，舒暢。

外面的松柏馬路在經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，也干凈了很多，空氣中的灰塵也減少了。路邊的小草小花在經(jīng)過(guò)大雨的沐浴好像有些頹喪，不過(guò)一會(huì)過(guò)后，它們又比以前更有生機(jī)了，身上還多了珍珠項(xiàng)鏈呢！

雨水的沖刷，陽(yáng)光的沐浴，一切都是那么的有生氣?！?0xx.8.26】

觀雨作文 篇7

下雨啦！

水簾潔白清澈，含著涼爽的氣息從天空飄然而落，悄悄來(lái)到我的身邊，那么柔那么靜，讓人好喜歡。

先是一朵朵白云，漸漸地染成了褐色，幾滴水珠慢慢擠了出來(lái)，仿佛傘兵從容不迫地?fù)湎虼蟮?，姿?shì)優(yōu)美極了！臉上、手心里有了酥酥麻麻的感覺(jué)，滿世界都在享受著潤(rùn)澤呢。水珠越來(lái)越大，沉甸甸的飽滿，這時(shí)小家伙們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地跑出云朵，好奇地望著外面的一切，欣欣然開(kāi)始了旅程。

越來(lái)越多，越來(lái)越快，雨——大了，卻更加透明，漫天飛舞盡情傾瀉，水面上一圈一圈的波紋就是它傳遞給人們的信息，一滴雨大概就孕育了一個(gè)嶄新的生命吧？

小雨點(diǎn)落在小朋友的臉上，涼爽又舒服；小雨點(diǎn)落在青青草原上，綠得可愛(ài)；小雨點(diǎn)落在麥穗上，禾苗更加茁壯健康；小雨點(diǎn)落在花朵上，快樂(lè)和鮮艷就隨之爭(zhēng)先綻放。

雨的聲音真是好聽(tīng)，刷拉拉、淅瀝瀝、叮叮、咚咚、沙沙……如萬(wàn)條銀絲從天上飄灑下來(lái)，一排排水滴從屋檐滑落，織成美麗的珠簾。又還像千萬(wàn)傘兵，在空中舞蹈，安全準(zhǔn)確地降落到地面上。我想，那一滴一滴的小雨點(diǎn)，正伴奏著一支小樂(lè)曲吶。

遠(yuǎn)處似乎有一位歡笑的漁翁，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

雨水把大地洗刷得干干凈凈，空氣中充溢著最清新的味道，帶著一股香甜。

在雨中感受潤(rùn)澤又爽朗，我喜歡。

觀雨作文 篇8

這里的天總是喜怒無(wú)常，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，總愛(ài)吊著我們玩。

早晨，兩三縷陽(yáng)光躍上窗沿，偏偏又有點(diǎn)兒生怯，不敢再上前一步。晨曦，總是那么的安然。騎著單車(chē)，背著黑色雙肩包，陽(yáng)光如同母親手撫摸著我，灑在身上，暖洋洋的，不由愜意的瞇了瞇眼。

待到中午，就可不怎么友好了。偏偏我又是個(gè)不愛(ài)打傘的主兒，烈日頂在頭上，火辣辣的，又耀得讓人睜不開(kāi)眼簾。來(lái)回兩趟，后背便濕了一片。

下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，聽(tīng)著老師乏味的評(píng)講卷子，雙手交疊著趴在桌子上，心又開(kāi)始不自覺(jué)的蠢蠢欲動(dòng)。我和同桌有一搭沒(méi)一搭的閑聊著，從小說(shuō)聊到電視劇，又從電視劇聊到深圳的歡樂(lè)谷了。這么枯燥的話題，也虧我們還聊得興致勃勃的。

突地，天一下子暗了下來(lái)。這可把我們樂(lè)著了，立刻打起了12分精神，眼里好像放著光，不約而同的往窗外瞄去。一眼望去，卻只是灰蒙蒙的一片，就像蒙上了一層薄薄的白霧。我連從抽屜里掏出眼鏡，窗外的景致，如同換了高倍像素相機(jī)，一下子映入眼簾。

風(fēng)煞是猛烈，輕搖的樹(shù)枝，在這猛烈的攻擊下，不得不低下了高傲的頭顱，瑟瑟發(fā)抖。雨滴如槍林彈雨，一下一下的敲擊在窗沿上。雨絲若隱隱閃爍的銀絲，可不知怎么著，一下子拐了個(gè)45度。

我指著窗外的雨，笑著對(duì)同桌說(shuō)：“看，風(fēng)把雨絲吹斜了?！蓖腊琢宋乙谎郏眯Φ目粗?，“你該回去讀一年級(jí)了。”我不在意，倒是屏氣凝神，聽(tīng)著外面的雨。

雨聲小的不可思議，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，最響耳的，也只有敲擊在窗沿上的“啪啦”聲。同桌頓了頓，抬手就要關(guān)窗戶。我連連阻止，“其實(shí)雨水也濺不到里邊來(lái)嘛！”于是乎，靠窗的這一排，也只剩我們這個(gè)窗戶敞開(kāi)著了。倒也成了一道別樣的風(fēng)景。

教室里陰沉沉的，多媒體的屏幕上唯一的白光，只是在語(yǔ)文老師的鏡框里，一閃一閃的，使我聯(lián)想到鬼片里的陰森畫(huà)面，“噗嗤”一聲，忍俊不禁。然后就有同學(xué)跑上前去，開(kāi)了燈。

這時(shí)，突然有同學(xué)大聲喊道，“別看了，別看了，再看就要寫(xiě)作文了！”安靜的教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，變得亂哄哄的。同學(xué)們交頭接耳，也不知在談?wù)撔┦裁?，聊的可起勁了?/p>

語(yǔ)文老師見(jiàn)了，微微皺了皺眉。我同桌兼科代表一看，立即拿出了氣勢(shì)，提高了音量，“再看的同學(xué)，明天上交一篇八百字寫(xiě)雨的作文！”霎那間，又成了一片靜。再?zèng)]有同學(xué)扭頭往窗外看去，一個(gè)個(gè)背脊不知挺得多直，好像真怕一不小心，自己就成為科代表殺雞儆猴的那只雞了。

語(yǔ)文老師用犀利的目光掃了我們一遍，干咳了兩聲，抑揚(yáng)頓挫的講課聲再次回蕩在教室里。

雨聲大了起來(lái)，我我毫不畏懼的往窗外看去，我倒是不怕寫(xiě)作文。目不轉(zhuǎn)睛的盯著雨，思緒在不知不覺(jué)中也被帶飛了。不知過(guò)了多久，才愣是緩過(guò)神來(lái)，再看，窗外的世界，已是煥然一新。

層層的烏云不知怎么，一個(gè)勁兒往遠(yuǎn)處跑，被覆蓋住的湛藍(lán)，重新包裹住了天空。烏云在最后的遠(yuǎn)方失去了蹤影，漸漸消散，天亮了。

大概是這個(gè)可愛(ài)的孩子，終于發(fā)泄完了自己的憤怒，最后只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲，細(xì)如牛毛，不輕不癢的打在路邊的小水洼，微微波瀾蕩漾在心弦。

蔥蔥的樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨的沖刷，可謂是十分狼狽。樹(shù)梢東倒西歪的搖晃著，像極了那打了敗仗的將軍，垂頭喪氣的搭聾著腦袋。

“沙沙——沙沙——”也不知是雨聲，還是樹(shù)葉間細(xì)細(xì)的摩擦聲，唇角微微勾起一抹愉悅的笑。再看，雨停了。

觀雨作文 篇9

雨，是多姿多樣的，是五彩繽紛的，在不同的時(shí)間段里，雨的形態(tài)也不同。

春天，雨如牛毛，如細(xì)絲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，每一株芽?jī)憾冀邮芰舜河晗炊Y，都探出了腦袋，公園里，道路旁，都布滿了嫩綠。每一絲細(xì)雨都映著綠色，映著春天的生機(jī)勃勃。人們撐著傘，漫步在這綿綿細(xì)雨中，幾絲細(xì)雨時(shí)不時(shí)飄進(jìn)傘中，打在人們的臉上，舒舒服服，還帶著幾分泥土的芬芳。

夏天，烈日無(wú)情的灼烤著大地，人們的頭上就好像下了雨一樣，頭發(fā)濕得像落湯雞，額頭上的汗水寶寶不停調(diào)皮的冒出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上的太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)得及躲起來(lái)。那頑強(qiáng)的雨弟弟就迫不及待得從天上跳了下來(lái)。雨弟弟來(lái)的急，去的快，雨弟弟又回到天上去了。這時(shí)，從大地上冒出了一股悶熱的氣息，使人十分難受。

秋天，雨嘩嘩的下，夾雜著幾絲涼風(fēng)，讓走在雨中的人們不禁把衣服扣的更緊了，脖子也縮進(jìn)了衣服里。秋天的雨下在哪里，就給哪里帶來(lái)了冬天臨近的消息，就連樹(shù)上的黃葉也開(kāi)始紛紛隨著秋雨落下，鋪滿大地，它們知道大地媽媽也害怕寒冷，它們正用自己的身體給大地鋪上這一層層金黃的葉片被子，而我站在這寒冷的秋雨里，反而感受到了樹(shù)葉和大地媽媽之間愛(ài)的溫暖。

冬天，雨伴著寒風(fēng)呼呼的刮著。由于天氣寒冷，雨結(jié)成了霜，車(chē)輛開(kāi)在路上避免打滑，養(yǎng)路工人們用自己的勞動(dòng)給這層霜冰上撒上的沙子和鹽，只想車(chē)輛行駛的更加安全，而冬天的雨更是在天空中漫天飛舞，漸漸的居然變成了一朵朵潔白晶瑩的雪花，我搓搓眼睛，真以為自己看錯(cuò)了。

雨，在春、夏、秋、冬這幾個(gè)季節(jié)里，雨的特點(diǎn)顯得各不相同，所以，四季的雨是各種各樣的。

觀雨作文 篇10

天空逐漸起了暗色……

原本溫暖和煦的微風(fēng)，摻雜了幾絲涼。慢慢地，風(fēng)越來(lái)越大，讓人情不自禁起了雞皮疙瘩。這時(shí)，天空中的云依傍著風(fēng)兒而升起翻騰，像是騰云駕霧一般。

雨悄無(wú)聲息地來(lái)了，雨絲被風(fēng)兒拉的細(xì)長(zhǎng)、綿延，千萬(wàn)條銀絲，在空中蕩漾。宛如一層飄渺虛無(wú)的白紗，一陣風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，那層白沙又裊然飄起。雨點(diǎn)從檐頭、墻頭、樹(shù)葉上跌落在街道上，爭(zhēng)先恐后地在地面上開(kāi)出水花。雨下個(gè)不停，這時(shí)的街道像是一塊璞玉般靜美空靈的湖泊，但總會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

只見(jiàn)北風(fēng)呼嘯著，雨越來(lái)越大，像是獅子的咆哮，像是怒浪的翻滾，驟雨抽打著地面，使人心生恐懼，就像是一個(gè)變臉的人，喜怒無(wú)常的：前一秒還是溫柔旖旎，下一秒就勃然大怒。風(fēng)還是呼呼地刮著，雨還是嘩嘩的下著，街道上一個(gè)人影都見(jiàn)不著。除了水花，也就只有迷蒙的霧靄了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木與樓房都已模糊不清了。

也不知過(guò)了多久，雨聲漸漸小了，雨點(diǎn)也漸漸小了。悄悄地，雨兒不帶一片云彩，也不留一絲痕跡地走了。取而代之的就是逐漸散去的煙霧，以及漸漸清晰的景色，一陣風(fēng)吹來(lái)，枝頭上的樹(shù)葉發(fā)出“沙——沙——沙——”的聲音，空氣就是像是被雨洗滌過(guò)一樣，清新無(wú)比。在看頭頂，天空就是像是還沒(méi)從剛剛那場(chǎng)“雨的驚艷”中清醒，還繚繞著陣陣嵐氣云煙。

也是，畢竟這雨總是驟然而來(lái)，又悄然離去……

觀雨作文 篇11

早上，我打開(kāi)家門(mén)，唔，一陣潮濕的霧氣撲面而來(lái)，唉！又是一個(gè)下雨天。

我走到陽(yáng)臺(tái)，站在登子上，望著窗外的景色。雨淅瀝瀝地下，小水珠從云朵上跳了下來(lái)，欣賞著這霧中朦朧的景色，啪落在防雨棚上，那是雨棚在向我訴說(shuō)雨天的心事。嘀落在菜葉上，那是菜葉在呼喚久違的太陽(yáng)。雨總是下著，不停的下著

在去老師家的路上，車(chē)緩緩行駛，不如晴天那么干勁十足。我掀開(kāi)雨衣，紅綠燈也不干了，總是在上面寫(xiě)著0。突然，駛過(guò)一個(gè)水溝，濺起的浪花灑在了我的腳上，那冰涼的水，令我打顫，那刺骨的水寒氣逼人。雖說(shuō)春天到了，可天還是那么陰沉。

到了老師家，因?yàn)橄掠辏荒芡嫠?、嬉戲，只是手撐著腮，坐在凳子上發(fā)呆，呆呆地望著那下著的雨。雨是那么細(xì)，好比牛毛：雨是那么純潔，晶瑩得像寶石：雨是那么朦朧，給人一種說(shuō)不出的憂傷。一聲?shū)B(niǎo)叫打破了這寧?kù)o，抬頭望去，一只小麻雀在樹(shù)上，蹦著、跳著，每跳一下，樹(shù)上的雨落下來(lái)，落在了小鳥(niǎo)身上。小鳥(niǎo)發(fā)出幾聲?shū)Q叫，低低的，十分沉悶。

春雨不解人心意，總是下著，一直下著，下個(gè)不停

唉！又是一個(gè)雨天。

觀察綠豆的作文

作文可以幫助學(xué)生更好地溝通和交流，想要寫(xiě)好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，優(yōu)秀作文是如何煉成的呢？這篇“觀察綠豆的作文”文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的心水之作細(xì)節(jié)精彩值得一看，這份材料僅供參考實(shí)際操作需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行！

觀察綠豆的作文 篇1

綠豆是如何發(fā)芽的？又會(huì)有什么秘密之處呢？我以前對(duì)這些一無(wú)所知，只是隨便猜測(cè)，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我要一天天地仔細(xì)觀察綠豆，直到第十天。

我精心挑選了十顆綠豆，為了找出十名“精英”，可費(fèi)了我不少時(shí)間呢。我找來(lái)了一個(gè)一次性杯子，接了些水，把綠豆放進(jìn)去，就種好了綠豆，我打算吃好飯?jiān)賮?lái)看看它們有什么變化。吃好飯后，我過(guò)來(lái)一看，有三顆豆子的皮皺起來(lái)了，我把它們?cè)u(píng)為“三好綠豆”，它們是我的驕傲！

我每天都幻想著豆子一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了小芽，小芽又漸漸變長(zhǎng)，變粗，最后“光榮”地成為了豆芽。直到第五天，幻想成真了，豆子改名叫豆芽了。它的芽又細(xì)又長(zhǎng)，彎彎曲曲的是的.白色的。芽成了莖，莖又長(zhǎng)出了須，根須很多，好像豆芽的千萬(wàn)只腳。

這十天中，有最高興的事，也有最傷心的事。最高興的事，是發(fā)現(xiàn)有兩片像剪刀似的芽從豆子中間吐出來(lái)，是一個(gè)較大的芽折疊起來(lái)的。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這些芽不是芽了，而是葉子了，葉子慢慢向兩邊張開(kāi)，形成了“一”，給下面的豆子撐直敢一把小雨傘。最傷心的事，是其中一顆豆芽死了，我用布把它小心地包起來(lái)，并在布上畫(huà)了個(gè)愛(ài)心，然后把它埋進(jìn)了土里。

豆芽像我的朋友，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，它好像能和我談心，一見(jiàn)它，就忘記不高興的事。又像是我心中的圣誕老人，帶給我許多禮物-----快樂(lè)驚喜。

觀察綠豆的作文 篇2

10月12日星期六陰

今天，我要開(kāi)始種豆子了。我先把玻璃杯下面鋪上厚厚的“床單”，把小綠豆放上去。再給它們蓋好“空調(diào)被”，它們“著涼”了可就完了。

10月14日星期一陰

今天，我很興奮。有好多豆子都發(fā)芽了！它們的芽是白色的，還有點(diǎn)黃。有些豆子沒(méi)有發(fā)芽，但似乎變大了點(diǎn)，我想它們很快就會(huì)長(zhǎng)出嫩黃的小芽來(lái)的！

10月16日星期三陰

兩天后，豆子們開(kāi)始“脫皮”啦！看著綠皮要脫又不敢脫的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。想幫幫它們，可媽媽說(shuō)還是讓它們自己脫好一些，我也無(wú)可奈何呀！

10月20日星期一陰

我的豆芽長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，有些頭上還頂著兩片小葉子，就像舉著一把小傘，我開(kāi)心地歡呼雀躍。可我看到其他同學(xué)的豆芽后，我覺(jué)得自己的豆芽簡(jiǎn)直是個(gè)小不點(diǎn)！所以，我的豆芽，你們可得快快長(zhǎng)呀！我很期待喲……

觀察綠豆的作文 篇3

前不久，老師給我們每個(gè)同學(xué)布置了寫(xiě)觀察日記的任務(wù)。觀察什么呢？我左思右想，就觀察我喜歡的小綠豆吧！今天我就把我觀察到的綠豆成長(zhǎng)過(guò)程分享給大家。

第一天，我把一些綠豆放到了一個(gè)裝有半瓶水的玻璃杯中，剛開(kāi)始放進(jìn)去時(shí)，小綠豆們很快沉到了杯底，就像一群可愛(ài)的綠寶寶在睡覺(jué)，一動(dòng)也不動(dòng)的沉睡在玻璃杯媽媽的懷抱里。

第二天一早，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)綠寶寶開(kāi)始破皮了，并有一兩張綠皮浮在水面上，猶如一片綠色的云，而小綠寶寶們則擺出了各種千奇百怪的姿勢(shì)：有的像小狗、有的像涼皮……可愛(ài)極了。

第三天小綠豆們開(kāi)始變胖了！“它們會(huì)不會(huì)是吃多了了??？”爸爸調(diào)侃地問(wèn)我，“不是，是小綠豆吸收了大量的水分才變胖的”，我回答道。這時(shí)我還發(fā)現(xiàn)大部分綠寶寶們的皮膚都裂開(kāi)了，露出了里面像年糕一樣的白肉，可真誘人！有幾個(gè)綠豆在裂開(kāi)白肉的地方還長(zhǎng)出了小芽?jī)骸?/p>

第四天我發(fā)現(xiàn)一條條小尾巴從小綠豆們身上爬了出來(lái)，這是的小綠豆們?nèi)兂闪艘粋€(gè)個(gè)拖著白嫩的小尾巴的小綠狗了，白色的裂痕好像變成了一張張大嘴，里面的白牙就是它的小尾巴。

第五天我觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶們?nèi)奸L(zhǎng)高了，長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)魁梧的小伙子。小伙子們?nèi)技贝掖颐摰袅松砩系木o身小綠衣，換上了一件件精神抖擻的白大褂，威武的很！

第六天綠豆小伙子們又變大了，小芽?jī)阂哺L(zhǎng)了，有的已經(jīng)不安于睡在杯底游到了被子中間，就像一群小蝌蚪在嬉戲游玩，非?？蓯?ài)！

今天我發(fā)現(xiàn)裝綠豆的杯子里發(fā)出了一種奇特的異味，可能是綠豆小伙子們受到異味的影響，全都活動(dòng)了起來(lái)，擺出了各種千奇百怪的poss：有的倒立、有的靜坐、有的在睡覺(jué)、還有的在游泳……好玩極了！

觀察綠豆的作文 篇4

10月18日星期五晴

學(xué)完《爬山虎的腳》，老師就布置了泡綠豆的任務(wù)，讓我們觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

一放學(xué)，我和媽媽直奔超市，買(mǎi)了一小袋綠豆。綠豆呈橢圓形，中間有個(gè)小白點(diǎn)，就像它的肚臍眼。綠豆的顏色淺淺的，比米粒大一點(diǎn)。它摸起來(lái)硬硬的，很光滑。

我把10顆綠豆放進(jìn)玻璃杯中，然后往杯子中倒了些水，媽媽說(shuō)過(guò)，水剛好浸過(guò)綠豆，讓它保持濕潤(rùn)就可以了。

10月19日星期六晴

清晨一陣歡快的鬧鐘聲傳進(jìn)我的耳朵里，我忽然想起來(lái)綠豆，三步并作兩步跑到綠豆前。

只見(jiàn)它們有的漲得鼓鼓的，像個(gè)小皮球，有的把皮都撐破了，還有的全部脹破了，露出了白白嫩嫩的胚芽，像一個(gè)個(gè)小煙斗，我很興奮。

10月21日星期一晴

第三天到了，我迫不及待地想看看綠豆成什么樣了。這次不像小煙斗，因?yàn)樗鼈兊奈舶陀指哂珠L(zhǎng)高長(zhǎng)長(zhǎng)了。

芽寶寶在它們媽媽的懷里慢慢長(zhǎng)大，可調(diào)皮了它們把媽媽們搞得多痛苦啊肚子全都脹開(kāi)了。但我想：綠豆媽媽們肯定都很開(kāi)心，因?yàn)檠繉殞氂珠L(zhǎng)大了，還長(zhǎng)出了小嫩葉。

10月25日星期五多云

幾天不見(jiàn)，豆芽已經(jīng)生了根，葉子變大分開(kāi)了。它竟然已經(jīng)長(zhǎng)得像路邊不知名的小草，已經(jīng)看不出原來(lái)綠豆的樣子了。綠豆從不起眼的小豆子，變成了茁壯成長(zhǎng)的小苗，真是太偉大了！

觀察綠豆的作文 篇5

20xx年10月1日多云

上午8：30

媽媽從美夢(mèng)中叫醒了我，我趕緊起床，去作種綠豆芽的準(zhǔn)備工作。我取了一個(gè)玻璃盤(pán)和一把新綠豆，將綠豆洗凈后放入盤(pán)中，然后拿來(lái)一塊干凈的紗布，用水沾濕，小心翼翼地蓋在綠豆上。媽媽告訴我水不要加得太多，并且最好將它們沐浴在陽(yáng)光下，可惜今天是多云的天氣。

下午2：00

我迫不及待地掀起紗布，哇，短短的`幾個(gè)小時(shí)，真的發(fā)生變化了。只見(jiàn)大多數(shù)綠豆已經(jīng)飽脹得隨時(shí)要爆開(kāi)似的。有的綠豆外皮已經(jīng)開(kāi)裂，好像綠豆媽媽被新生的小寶寶撐破了肚皮。裂縫中的小白點(diǎn)就像白色的娃娃在努力地往外鉆。豆芽的變化真是令人期待。

20xx年10月2日小雨

上午10：00

我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆的外皮已經(jīng)脫掉了，白白的豆子非常鮮嫩，水潤(rùn)極了。遺憾地是今天下雨，還是不見(jiàn)太陽(yáng)。

晚上7：30

豆芽的中間已吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“牙”，好像小寶寶正在伸著懶腰。我給它們換了一下水，等待著明天更多的驚喜。

20xx年10月3日晴

中午我再次揭開(kāi)紗布時(shí)，不由得大吃一驚，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)了有5毫米，根根豎在了盤(pán)子里，潔白、細(xì)嫩，十分可愛(ài)。今天陽(yáng)光充足，我把盤(pán)子移到了窗前。

20xx年10月4日晴

在陽(yáng)光的照耀下，豆芽們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)，今天又比昨天長(zhǎng)了許多。我再次給它們換了水，鼓勵(lì)它們更好地成長(zhǎng)。

20xx年10月6日晴

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我發(fā)現(xiàn)豆芽又長(zhǎng)了很長(zhǎng)了，大約有5厘米了。雖然沒(méi)有了前幾天的驚喜，但看著生機(jī)勃勃的豆芽，我的心里還是有一種說(shuō)不出的喜悅。這可能就是“一分耕耘，一分收獲”吧。

20xx年10月7日晴

晚上，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了10多厘米，明天就要開(kāi)學(xué)了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“金鉤銀針”，雖然多少有些舍不得，但看著全家人一起分享我的勞動(dòng)成果，還是很有成就感的。我勞動(dòng)，所以我快樂(lè)!

觀察綠豆的作文 篇6

20xx年3月17日禮拜天晴

老師讓我們寫(xiě)觀察日記，我想觀察綠豆是如何變成綠芽菜的。于是，媽媽去買(mǎi)了兩斤綠豆。沒(méi)泡水的綠豆小小的、滑滑的、亮亮的，圓滾滾的很有光澤。媽媽抓了兩把綠豆，放到事先預(yù)備好的盆里，從水龍頭里接點(diǎn)水開(kāi)始清洗綠豆，綠豆洗好后，媽媽又接了許多水把綠豆泡起來(lái)。媽媽接水時(shí)，小綠豆在水里上下翻騰，似乎綠色的小精靈在舞蹈，不一會(huì)兒，它們又安靜了下來(lái)，每個(gè)綠豆上都附了一層小水珠，我好象都聞聲它們?cè)凇肮具?，咕咚”的喝水呢?/p>

20xx年3月18日禮拜一晴

今天早上一起床，我就去看綠豆寶寶們，發(fā)現(xiàn)盆里的水幾乎全被它們喝光了，這時(shí)的綠豆寶寶們水靈靈，胖乎乎的，比以前大了良多。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在要把綠豆里的水篦干凈，并蓋上一塊濕抹布，一天多過(guò)幾回水，保持綠豆潮濕就可以了，水太多的話，綠豆收留易腐爛?！庇谑牵液蛬寢屢粔K把濕抹布給綠豆寶寶蓋上，似乎給綠豆寶寶蓋了一層小被子。我心里想：綠豆寶寶，快快長(zhǎng)大吧！

中午放學(xué)回家，有的綠豆寶寶已經(jīng)冒出一點(diǎn)芽，很小很小像針尖一樣。

晚上，又有更多的綠豆寶寶靜靜冒出了小芽。

20xx年3月19日禮拜二晴轉(zhuǎn)多云

今天，個(gè)個(gè)綠豆皮都從中間裂開(kāi)，綠豆寶寶們經(jīng)由一夜的生長(zhǎng)，又長(zhǎng)高了不少。我拿尺子量了一下，矮的1厘米，高的有2—3厘米呢！這時(shí)的綠豆寶寶們穿戴軍綠色的小馬夾，就像要上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士，真神氣！

20xx年3月20日禮拜三晴

今天，綠豆寶寶們婉如錦繡的奼女，脫掉了綠色的馬夾，露出了雪白的皮膚。小芽已經(jīng)長(zhǎng)到4—5厘米，我拿起一個(gè)放得手中，媽媽說(shuō)：“看一下，像什么？”我說(shuō)：“像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符。”爸爸說(shuō)：“像一個(gè)個(gè)小蝌蚪。”媽媽說(shuō)：“要我說(shuō)，它們就是一個(gè)個(gè)小小的逗號(hào)?！薄肮?/p>

綠芽菜終于長(zhǎng)成了。媽媽說(shuō)，下戰(zhàn)書(shū)就可以吃了。我上網(wǎng)查了一下綠芽菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：綠芽菜經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，具有較高的藥用價(jià)值，含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素等，常常食用，利于健康。呀！好處真是多多呢，大家趕快動(dòng)手做吧。

觀察綠豆的作文 篇7

前些天，科學(xué)老師發(fā)給我們每人8粒綠豆，讓我們回家做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——不受光的種子發(fā)芽快，還是在陽(yáng)光下的種子發(fā)芽快。

我一到家就找來(lái)一個(gè)黑色的塑料盒和一個(gè)透明的塑料盒。我先在黑色的塑料盒里放了四粒綠豆，滴了十滴水，再蓋上一層黑色的紗布。在另一個(gè)透明的塑料盒里也放上四粒綠豆，滴進(jìn)十滴水，然后把兩個(gè)盒子都放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我就去做作業(yè)了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我到陽(yáng)臺(tái)上一看，透明的塑料盒里的綠豆已經(jīng)裂皮了，可是黑色塑料盒里的`綠豆只是泡脹而沒(méi)有裂皮。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了5個(gè)小時(shí)，我再到陽(yáng)臺(tái)上一看，透明塑料盒里的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)根，黑色塑料盒里的綠豆也裂皮了，我高興極了，就心滿意足地去休息了。

等我第二天傍晚再去看的時(shí)候，透明塑料盒里的綠豆除了根比昨天長(zhǎng)了一點(diǎn)外，其余一點(diǎn)變化都沒(méi)有，而黑色盒里的還沒(méi)長(zhǎng)出根。時(shí)間到了第三天下午，我看見(jiàn)透明塑料盒里有一顆綠豆長(zhǎng)出了一片小小的綠葉，到了傍晚，透明盒里的綠豆已經(jīng)接二連三的長(zhǎng)出了許多小綠葉，就連黑色盒里的綠豆也有一顆長(zhǎng)出了葉子。

觀察綠豆的作文 篇8

我打算種一點(diǎn)綠豆好好觀察一下，我以前也種過(guò)，可沒(méi)留心觀察它們，這次，我可不能錯(cuò)過(guò)了。

綠豆剛放進(jìn)杯中，我就不由自主地總往那看幾眼;它們剛進(jìn)去的時(shí)候還是小小的，可過(guò)了幾小時(shí)，它們就像吃飽了飯的小孩一樣，肚子脹得大大的，有的連衣服也被撐破了！有的居然把衣服扔在了一邊，有的脫光了衣服，不知道的人還以為是個(gè)藥丸呢！

隨著時(shí)間的流逝，綠豆中間的縫裂開(kāi)了，一個(gè)小芽從里面鉆出來(lái)，白白的，嫩嫩的，微有彎曲;我把杯子放到鼻子前聞聞，啊，一股清香撲面而來(lái)。

又過(guò)了幾天，芽約有3厘米了，可是，綠豆豆瓣卻有點(diǎn)枯了，芽卻象生龍活虎的小孩，相比之下，豆瓣像一個(gè)老人一樣;我突然發(fā)現(xiàn)，這豆子都是朝一個(gè)方向長(zhǎng)的，原來(lái)，我把杯子放在了陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光從一個(gè)方向射過(guò)來(lái)，那么豆子為了吸收營(yíng)養(yǎng)，才慢慢變成了這樣。

芽長(zhǎng)得非常壯，下面很白，有點(diǎn)肥的樣子，好象很有力量;越到上面越細(xì)，還有點(diǎn)枯黃，馬上就要斷了似的。

越長(zhǎng)越大的芽，看起來(lái)像蝌蚪;因?yàn)檠刻L(zhǎng)，豆子為了爭(zhēng)上好地盤(pán)，吵了起來(lái)，糾纏在一塊兒，如果不細(xì)心把它們一個(gè)個(gè)拉開(kāi)，恐怕它們不是斷了尾巴，就是掉了腦袋。

時(shí)間飛快地過(guò)去了，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出綠葉了。我想這么一顆普通的豆子，卻有著非常多的奧妙，真有意思，下次——只要有時(shí)間，我還會(huì)種！

觀察綠豆的作文 篇9

十一假期，我在家里做了一個(gè)有趣的綠豆生長(zhǎng)觀察日記。

第一天，我找出一把綠豆，它們小小的，圓圓的，顏色綠的十分鮮艷，好像一顆顆小珍珠。它們都把眼睛睜得大大的，好奇的看著我。我又找來(lái)一個(gè)小紙杯，在底部墊了一張吸滿水分的濕紙巾，再把綠豆中比較豐滿的幾顆放進(jìn)去，躺在濕紙巾上。同時(shí)，我還特意在他們旁邊放了幾粒紅豆，比一比，看看究竟誰(shuí)長(zhǎng)得快。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的休息，綠豆們吸足了水分，都變胖了一大圈，胖胖的身體撐破了外面的綠衣裳，露出一根小巧玲瓏的尾巴。就好像一只只可愛(ài)的小烏龜，縮著腦袋，只留出一根尾巴在外面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去又好像大寫(xiě)的字母“Q”。綠豆變成了綠豆芽！不過(guò)，他們身邊的紅豆卻沒(méi)什么變化，依舊懶洋洋地躺在原地。

又過(guò)了兩天，我再去探望綠豆們，它們的樣子已經(jīng)截然不同了。大家好像都喝了“速效長(zhǎng)胖水”，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越胖。綠豆們有的漲得像個(gè)氣球，好像隨時(shí)會(huì)爆炸；有的只露出半張臉，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的完全脫下了綠色的外套，露出又大又胖的肚皮。不過(guò)有幾顆綠豆和上次相比變化不大，看來(lái)不太追求上進(jìn)。而一旁的紅豆兄弟依舊不緊不慢，只是膨脹了一點(diǎn)點(diǎn)，像“吃瓜群眾”一樣，事不關(guān)己，看著綠豆?fàn)幭瓤趾蟮亻L(zhǎng)大。

隔了兩天沒(méi)去看綠豆啦。一大早起床，我就迫不及待地去找他們。哇！遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)裝綠豆的杯子口冒出幾片綠葉子。走進(jìn)觀瞧，綠豆小將們像被施了魔法，都快認(rèn)不出來(lái)了。綠豆芽的根穩(wěn)穩(wěn)地扎在濕紙巾上，好像一個(gè)個(gè)穿著嫩綠色軍裝的士兵筆直地站在杯子里。我用尺子一量，足足有6厘米高。在綠豆芽的頂部，還長(zhǎng)出兩片嫩綠的小葉子，稍稍高出杯沿，一邊伸著懶腰，一邊打量著外面的世界。

我感嘆綠豆旺盛的生命力和大自然的神奇魔力。也許過(guò)不了多久，綠豆芽上就能長(zhǎng)出新的綠豆了吧。我期待在接下來(lái)的日子里，小小的綠豆能向世界展示出更大的生命的奇跡！

觀察綠豆的作文 篇10

9月28星期五晴

今天我非常興奮，因?yàn)槔蠋熃o我們布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)，那就是要我們動(dòng)手種豆芽，觀察并記錄豆芽生長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。

于是一放學(xué)，媽媽就帶我去買(mǎi)綠豆，到了菜市場(chǎng)，我們精心挑選了一些綠豆，回到了家里，我迫不及待地把這二十多粒青綠色的豆子放到了塑料杯子里，只見(jiàn)有幾粒頑皮的綠豆竟在杯中跳起了舞。于是我趕緊往杯里放了半杯水，然后就去做另外的事情了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我去看了下，發(fā)現(xiàn)有些小綠豆胖了一圈。不過(guò)，還有幾粒是瘦瘦的，毫無(wú)變化。我就問(wèn)媽媽：“為什么這幾粒綠豆還是紋絲不動(dòng)。”媽媽說(shuō)：“這些綠豆是被蟲(chóng)子咬過(guò)了，稱作“石頭”豆子?！?/p>

9月30星期日晴

當(dāng)綠豆浸泡了一天之后，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)不再像昨天那么渴的要命了。小小的豆子喝飽了，肚子就變得鼓鼓的，好象一個(gè)個(gè)胖胖的小男孩。這次我把杯里的水給倒了，然后再放入紗布，在紗布上澆了一些水。并把這些飽滿的綠豆轉(zhuǎn)移到了紗布上。這便是綠豆的住宅。我又把杯子換了個(gè)地方，讓它在陰涼的環(huán)境中愉快的成長(zhǎng)。

10月1星期一晴

到了第三天，我迫不及待地跑過(guò)去看，綠豆怎么樣了，我發(fā)現(xiàn)昨天還在睡覺(jué)的小綠豆，今天有一個(gè)個(gè)小小的頭露了出來(lái)，有米粒那么大，真像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩似的。這時(shí)候媽媽告訴我：“這叫胚芽?！彼鼈兗饧獾?，細(xì)細(xì)的，大概有1毫米那么長(zhǎng)。在紗布上還多了一些白色的須根，媽媽說(shuō)：“這叫胚根”。它們細(xì)細(xì)的，白白的，零零碎碎的，像老爺爺?shù)陌缀毸频?。這時(shí)，我用手輕輕地摸了摸紗布，幾乎已經(jīng)干了，就急忙又澆了水，紗布又變得濕濕的，我也放心地離開(kāi)了。

10月2星期二晴

今天是第四天了，不知道小豆豆又有了什么變化呀!今天的小芽綠豆外殼裂的更大了，肚子全露出來(lái)了，白白的，胖胖的，好可愛(ài)，好象許多小蝌蚪。它們正開(kāi)心地裂著嘴，好象在朝我笑呢!我還發(fā)現(xiàn)肉身中間露出了一條縫，小芽就里是從這冒出來(lái)的。目睹著這些綠豆芽，我心里猶如吃了蜜糖似的，高興極了。

10月3星期三晴

到了第五天，我又去看了，發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)有兩厘米左右了，莖也長(zhǎng)粗了，就像一個(gè)大力士，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)戴著一頂頂綠色的帽子。使我覺(jué)得自己好像來(lái)到了軍營(yíng)似的。又發(fā)現(xiàn)白色的莖下面的白肚子有點(diǎn)變黃了。不過(guò)肚子下面一圈的根又多了許多，我看了看紗布，又沒(méi)有水了，結(jié)下來(lái)我又給它澆了水。

10月四星期四晴

觀察綠豆的作文 篇11

10月13日星期日晴

今天，我已經(jīng)把綠豆放入塑料杯中，綠豆的外表是深綠色的，呈橢圓形。綠豆在濕透了的衛(wèi)生紙上一動(dòng)不動(dòng)，猶如寺廟里的小和尚在打坐一樣，此時(shí)此刻，我的心里十分期待，真不知道，綠豆以后會(huì)長(zhǎng)成什么模樣呢？

10月14日星期一晴

現(xiàn)在綠豆已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，長(zhǎng)出了既白又嫩的胚芽。芽的長(zhǎng)度足足有了9毫米，綠豆長(zhǎng)大了許多，把它那深綠色的“衣服”給脫了許多，可能是它太熱了吧！接著，它露出了它那白白嫩嫩的“小屁股”。

10月18日星期五晴

經(jīng)過(guò)了四天的漫長(zhǎng)等待，我們的小綠豆似乎脫光了深綠色的“小衣服”，蛻完皮后的綠豆頭大身小，好像一只小蝌蚪一樣呢！并且它的芽長(zhǎng)度已經(jīng)有2.5厘米了，我覺(jué)得綠豆長(zhǎng)得可真快呀！

10月20日星期日晴

今天我真是太激動(dòng)了！才過(guò)了兩天，綠豆的芽已經(jīng)有5-6厘米了，此時(shí)綠豆好像剝了殼的雞蛋一樣，光溜溜的?，F(xiàn)在，塑料杯中的衛(wèi)生紙已經(jīng)發(fā)霉了，我把衛(wèi)生紙換了換，衛(wèi)生紙煥然一新，綠豆的活力也增加了許多！

觀察植物的作文

通過(guò)作文可以了解學(xué)生的思維想象和創(chuàng)造力，寫(xiě)作中必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感和態(tài)度。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，有哪些作文讓你印象深刻呢？記得收藏本文以便針對(duì)性地參考。

觀察植物的作文 篇1

今天，我去觀察百合花。他的葉子又密有長(zhǎng)，還很綠呢！它有含苞欲放的花蕾，白色中透著淡綠，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但是我心目中已經(jīng)想像出了百合花看花后的樣子。

百合花開(kāi)花后會(huì)像天上地仙花一樣，沒(méi)有花可以再和它比了。第二天，我有來(lái)看了看，百合花地淡綠地花蕾昨天還剛剛張開(kāi)了一個(gè)小口，今天就開(kāi)花開(kāi)得差不多了?；ò暄┌籽┌椎兀ㄈ锝瘘S金黃地，葉片兒碧綠碧綠地，它分外引人注目。一朵朵百合花就像一支支小喇叭。我覺(jué)得走近了一看它就是一朵百合花，沒(méi)什么新奇地，可走遠(yuǎn)了一看它就像一個(gè)吹得滴滴答答響個(gè)不停地小喇叭。

自從我那次看到百合花地時(shí)候我就喜歡它了，它地枝干比較長(zhǎng)，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵百合花一陣風(fēng)吹過(guò)，一大片地百合花都在翩翩起舞。風(fēng)過(guò)了。我們停止了舞蹈。要是我每天都能在這一大片地百合花叢里睡那該多好?。∵@樣就可以每天問(wèn)答百合花地那股清香了。每當(dāng)我走過(guò)那兒我就會(huì)迫不及待地聞起它地香味。

我回到家后還是忘記不了它那美麗動(dòng)人的外形！

觀察植物的作文 篇2

在美麗的校園里，有許多美麗的綠植，它們互相映襯。一進(jìn)校園，馬上映入眼簾的是這株茂盛紅花檵木球。

從遠(yuǎn)望去，紅花檵木球就像一只大刺猬。下面十分嚴(yán)實(shí)，往上看就看到了“刺猬的刺”，比較松。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“刺”就迎風(fēng)飛舞。上面紅色的葉子露出血色，生機(jī)勃勃，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的、活潑的小生命在顫動(dòng)，機(jī)靈地跳來(lái)跳去……這些葉子漸漸地形成了一個(gè)球狀。不管春夏秋冬，這株紅花檵木球一直生長(zhǎng)，形成了現(xiàn)在這株那么大、那么圓的、那么粗的、那么高大的樹(shù)！

近看，紅花檵木球就像一個(gè)巨大的足球，頂也看不見(jiàn)?？茨侨~子，里邊的是綠色的，外邊的是紅色的，中間還是漸變色！看看葉子的末端，因是紅色的，所以從遠(yuǎn)處看是紅色的。而且，又因?yàn)槿~子是紅的，所以十分耀眼。只要經(jīng)過(guò)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓人贊不絕口！

各位小朋友，其實(shí)紅花檵木球還有花朵喲！它的花一般夏天開(kāi)，秋天就凋謝了！可這紅花檵木球生命十分頑強(qiáng)，現(xiàn)在還有一小部分花開(kāi)著呢！鉆進(jìn)紅花檵木球里，往上看是綠葉和枝干，就像在綠盆里。別看枝干細(xì)，枝干可硬得很呢！

這紅花檵木球太美了，偷偷告訴你，只要你看了紅花檵木球，準(zhǔn)保把你“萬(wàn)里烏云”的心情變成“萬(wàn)里無(wú)云”！

觀察植物的作文 篇3

我養(yǎng)了一盆鳳仙花。那鳳仙花的種子，像一個(gè)個(gè)小芝麻。我好奇地看著它，心里沖冒了很多疑問(wèn)……

過(guò)了幾天，我再來(lái)看，呀!鳳仙花居然長(zhǎng)出另一個(gè)小苗，我真是高興極了。他的樣子真可愛(ài)，那幾片嫩葉小的像看不見(jiàn)似。莖非常短，可愛(ài)極了，似乎它們都在跟我打招呼。隨后我寫(xiě)了觀察日記，其中有一段我是這樣寫(xiě)的："雖然我非常喜歡它，但是，我不知道能不能養(yǎng)活它。它是我養(yǎng)的第一批種子，我很努力，爭(zhēng)取獲得開(kāi)門(mén)紅。"

過(guò)了一段時(shí)間，我再觀察，發(fā)現(xiàn)居然有枯枝,我趕快扔掉。有一次，它的葉子很茂盛，我看看它的莖，看看它的葉，忽然我看到了一只毛毛蟲(chóng)，我不慌不忙地把毛毛蟲(chóng)扔下去，鳳仙花沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害，它的生命力很強(qiáng)啊!從此以后，我每天觀察一次，每日寫(xiě)一篇觀察日記。過(guò)了幾個(gè)月，它“生出”了新的“寶寶”啦!他們?cè)谝粋€(gè)小果子里，果子外表呈黃色，在野外，“寶寶”想要快點(diǎn)來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，“媽媽”會(huì)讓果子“嘭”的一聲，果子一爆“寶寶”飛出來(lái)。讓他們?cè)谀嗤晾镌?/p>

這就是我養(yǎng)鳳仙花的全過(guò)程，我體會(huì)到了不管養(yǎng)什么動(dòng)植物，都要用心飼養(yǎng)，細(xì)心觀察。

觀察植物的作文 篇4

我家的花盆中種著一棵葫蘆。它有一米多高，頂上還結(jié)著一個(gè)小巧玲瓏的葫蘆。

可是，葫蘆上面有許許多多的害蟲(chóng)，大部分的葉子都枯死了，剛剛長(zhǎng)出的莖須也都枯黃了，連含苞欲放的花朵都漸漸發(fā)黑。

還好，爸爸已經(jīng)在葫蘆上噴上農(nóng)藥，把害蟲(chóng)都?xì)⑺懒?，使死氣沉沉的葫蘆又煥發(fā)出了新的生機(jī)。

害蟲(chóng)死了，又有新的嫩葉長(zhǎng)了出來(lái)，它們是愛(ài)心形的，葉片上面還有濃密的白色柔毛，惹人喜愛(ài)。

在莖的節(jié)處還長(zhǎng)出了幾朵多日不見(jiàn)的花朵，葫蘆的雄花和雌花的花朵沒(méi)什么區(qū)別，區(qū)別在于它們的花柄。雄花的花柄是一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄；而雌花卻是一個(gè)像葫蘆形狀的柄。許多綠色的莖須從長(zhǎng)葉子的地方長(zhǎng)出來(lái)，它們剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩綠的，一旦觸到繩子，就立刻變成螺旋形的，纏住繩子，讓粗壯的莖牢牢地纏住繩子，攀援而上。

后面幾天，天氣十分陰涼，葫蘆生長(zhǎng)很快，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖須已經(jīng)快攀到雨蓬了。

我希望葫蘆繼續(xù)蓬勃生長(zhǎng)，再結(jié)出一個(gè)葫蘆。

今天，爸爸給我買(mǎi)了一盆可愛(ài)的含羞草，我把它放在窗臺(tái)上。它好像一位小姑娘在陽(yáng)光下亭亭玉立，很漂亮。

它的葉子像羽毛是橢圓形的，你一碰他的小片葉子，葉子就會(huì)縮起來(lái)，縮成彎彎的月牙兒形。如果更用力的話，葉子會(huì)和莖一起垂下來(lái)。要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間莖才慢慢抬起來(lái)，葉子也慢慢展開(kāi)。莖上長(zhǎng)了許多毛和刺，像一顆顆小豆豆。還有它莖上有許多分叉，摸上去很粗糙。

這位小姑娘美是美，也很害羞，但脾氣不太好。你要是碰到它的刺，哈哈，你就完蛋了。因?yàn)檫@位小姑娘體內(nèi)有許多毒—————含羞草堿，過(guò)度地觸摸它，含羞草堿就會(huì)流進(jìn)你的傷口，導(dǎo)致你生病，更嚴(yán)重的話會(huì)死亡。

這真是一棵漂亮又奇特的植物。我會(huì)好好養(yǎng)護(hù)它，讓它更美更健康。

觀察植物的作文 篇5

我家里有兩盆吊蘭，一盆是放在大房間的窗臺(tái)上， 另一盆放在客廳里的電視機(jī)柜上。

放在窗臺(tái)上的那盆吊蘭，長(zhǎng)得非常茂盛，碧綠的葉子有光澤、有彈性，而放在客廳里的那盆吊蘭就顯得廋小些。這也不奇怪，只要天氣睛朗，窗臺(tái)上的那盆每天都能得到陽(yáng)光的沐浴，而客廳的那盆吊蘭，就沒(méi)有這么好的福利了，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如窗臺(tái)上的吊蘭茁壯了！

有一天，我發(fā)現(xiàn)吊蘭不僅長(zhǎng)出“枝干”來(lái)了，枝干上也長(zhǎng)出了小幼苗。那幼苗嫩生生的，讓人頓生憐愛(ài)之情。窗臺(tái)上的長(zhǎng)出了3條“枝干”，而客廳的只長(zhǎng)出了1條，這是為什么呢？我到網(wǎng)上去查：原來(lái)長(zhǎng)出部分叫葡匐莖，再長(zhǎng)可出現(xiàn)一個(gè)新的小植株，生根后可以別行栽植，成為一株新的吊蘭。這是吊蘭的主要繁殖方法，叫無(wú)性繁殖。這桿與陽(yáng)光也有關(guān)系呢！陽(yáng)光越多，結(jié)的桿就越多，陽(yáng)光少就自然長(zhǎng)的桿少了！

哦，原來(lái)與陽(yáng)光密切關(guān)系的吊蘭是這樣繁殖的！植物的生長(zhǎng)還真神奇啊！

觀察植物的作文 篇6

有關(guān)于觀察植物的英語(yǔ)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的'作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)于觀察植物的英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

Spent a lot of my family, but my favorite is the cactus flower.

Cactus green body is kind of different. Stems and leaves its oval-shaped, flat, and each piece of the middle are two small, like a strong vigorous growth of the palm of your hand upward. His whole body covered with a brown small thorn, small thorns short, dense hand, it will mercilessly hard to root you, wah-wah bar you have pain.

Cactus home in the desert regions of Africa, in particular, drought-tolerant, that is, in the arid desert, but also the survival proudly. Because the cactus stem is very thick, which can store a lot of water, the water can dry it in extreme cases of life-sustaining. Some people have done experiments, not to the cactus watering six years, it still proudly survival.

He established the ability to cold, as well as indomitable vitality. Even if it's root rot, and still survive. Had a cold winter I remember, to whir north, snow goose feather floating in heaven, on the ground end of the thick ice. I did not to take care of it, a few months later, it became haggard, wither, and fade of the Baba. I watched, thinking it dead, and almost want to throw away. Who knows the following spring, the cactus or the tenacity to live over, is still as fresh, green, and become more strong, and soon, it was 23 out of yellow flowers.

Cactus not only has strong vitality, but also gives medical treatment. Listen to her mother, said: If someone had mumps, put off a piece of cactus, thorn to scrape, mince, put in the neck, you can play the role of swelling. Cactus juice is said to have the efficacy of this beauty!

觀察植物的作文 篇7

我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字是怎樣來(lái)的嗎？告訴你吧：然后因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人掌?/p>

仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來(lái)很柔軟，然后一陣微風(fēng)吹過(guò)，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一齊舞蹈，好看極了！

過(guò)了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來(lái)是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原先柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間，然后它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來(lái)越大，最后開(kāi)出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來(lái)真是漂亮極了！聽(tīng)外婆說(shuō)，能看到仙人掌開(kāi)花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_(kāi)一次花。

仙人掌的外形并不怎樣漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！

仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，然后仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

我最喜歡的還是仙人掌的花。你見(jiàn)過(guò)嗎？聽(tīng)外婆說(shuō)，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但能夠美化我們周?chē)沫h(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它那新鮮的果肉，然后讓你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一點(diǎn)呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

朋友們，聽(tīng)完我的講途，你必須很想養(yǎng)一盆仙人掌吧？好就快去養(yǎng)一盆吧！

觀察植物的作文 篇8

家中陽(yáng)臺(tái)醒目的地方，一直留著一盆多肉，尖頂處略帶粉紅，走近時(shí)仿佛能看到吳老師微笑的臉龐。

這盆多肉是吳老師親手種的，她曾擔(dān)任我們?nèi)昙?jí)的代課老師，回杭州時(shí)留下了這盆多肉，班主任又將多肉轉(zhuǎn)交給我養(yǎng)護(hù)。

多肉在我家里，我便格外珍惜，月月澆水、清理雜草絕不馬虎。我時(shí)常會(huì)把書(shū)抱到陽(yáng)臺(tái)上，讀優(yōu)美的文章與多肉分享。我也曾想把多肉托付給媽媽養(yǎng)護(hù)，可想到媽媽是個(gè)大馬哈，極有可能將多肉養(yǎng)枯萎了，那我的心該會(huì)多難受啊。我搖搖頭，便將這想法趕走了。因?yàn)槲颐靼?，在我面前的不單單是盆多肉，它承載了全班對(duì)吳老師的思念，也承載了我與吳老師的感情！

也許因?yàn)槎嗳庠谖沂掷锏木壒?，四年?jí)時(shí)吳老師返校來(lái)看望我們，我第一個(gè)認(rèn)出了她，興奮地手舞足蹈，跑到同學(xué)群中大喊：“吳老師回來(lái)啦！”不知她是否還記得曾經(jīng)放在這兒的多肉，又是否知道多肉在我這兒呢？

在我眼里，多肉已不是簡(jiǎn)單的多肉，是一段回憶，一份感情，些許過(guò)往。每每看到多肉，就會(huì)想起與吳老師共同度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

觀察植物的作文 篇9

在我們的教室旁邊的'走廊上往下看一片綠植出現(xiàn)在我們的眼前有：桂花、紅花檵木球……其中最引人注目的就是茂盛的紅花檵木球。

每當(dāng)站在走廊上靜靜地往下眺望時(shí)我就發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)刺猬頭，上面有許多半綠半紅的葉子好像小姑娘染過(guò)的辮子，茂盛又美麗。

我走到紅花檵木球前觀察時(shí)才知道真的是一棵大樹(shù)，樹(shù)干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。再走進(jìn)些，發(fā)現(xiàn)那些枝原來(lái)是漸變色的，從綠變紅每一株都是這樣整齊，像有人把它排過(guò)似的。到“大球”里面才知道了原來(lái)那么大的紅花檵木球是由6根組成的，每一根分二個(gè)叉，一個(gè)叉再分三個(gè)枝，一個(gè)枝再分許多小枝，小枝……往上看我發(fā)現(xiàn)了枝葉密密麻麻只有好多小縫才能看陽(yáng)光從這些小縫里一束束的照進(jìn)來(lái)。

突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝葉翩翩起舞好像一群演員在舞臺(tái)上大顯身手，右邊的桂花則是一名優(yōu)秀的指揮員。紅花檵木球真美??！

我仔細(xì)觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)枝葉上掛著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著紅花檵木球耐寒、耐旱、喜熱、不怕修剪的功能。

最后要走的時(shí)候回頭看了一眼茂盛的紅花檵木球，感到一點(diǎn)惋惜，這美麗的樹(shù)?。?/p>

觀察植物的作文 篇10

校園里有很多銀杏樹(shù)，我最喜歡靠近國(guó)旗的那一棵。春天就是那棵銀杏樹(shù)先發(fā)了芽。當(dāng)它發(fā)芽時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樹(shù)枝仿佛籠罩在一層極薄極淡的綠色薄霧中。剛長(zhǎng)出來(lái)的小葉子，只有米粒大小，顏色也極淡。雖然葉子只有米粒大小，但仍然可以看出這些小葉子的形狀是扇形的。這些小扇子掛在樹(shù)上顯得很可愛(ài)。過(guò)了幾個(gè)月，這些葉子已經(jīng)有橡皮大小了，葉子綠得鮮嫩。風(fēng)一吹，葉子上下翻滾，顯出勃勃生機(jī)。夏天，銀杏樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越快，過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出十幾片葉子，整個(gè)樹(shù)枝都淹沒(méi)在綠葉之中。遠(yuǎn)看，整棵樹(shù)仿佛涂上了一層厚重的油漆。同時(shí)，銀杏樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出一些綠色的小果子。秋天，是銀杏樹(shù)最美的時(shí)時(shí)候。葉子慢慢變黃，像一把把黃色小扇子。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子緩緩落下，撿起一片，上面的條紋格外清晰，我喜歡用它做標(biāo)本珍藏起來(lái)。慢慢的，茂密的樹(shù)葉變得稀少，樹(shù)枝又重見(jiàn)天日。這個(gè)時(shí)候，果子也開(kāi)始成熟了。它們的顏色從青綠色變成了橙黃色。嗒的一聲，一個(gè)果子落下來(lái)。果子稍微有些臭，外皮很多紋理，上面覆蓋了一些白色的粉末。

冬天，僅剩的樹(shù)葉也落了。銀杏樹(shù)仿佛又回到了一年前，但你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，而新的樹(shù)葉在樹(shù)枝里等待著下一次的發(fā)芽。

寫(xiě)觀察作文

寫(xiě)作是一項(xiàng)探索語(yǔ)言的過(guò)程，它是挖掘靈感和想象的一種方式。如果我們想要?jiǎng)?chuàng)作出高分作文，就必須重視平時(shí)的素材積累。那么，有哪些優(yōu)秀的作文可以為我們提供參考呢？請(qǐng)注意，這篇內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，不得以任何形式外泄或復(fù)制。

寫(xiě)觀察作文 篇1

我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的貴賓犬，她是我過(guò)十歲生日的時(shí)候，爸爸特意托人從外埠買(mǎi)來(lái)送給我的生日禮物。

這只貴賓犬名叫“神魄”，可漂亮了!披著一身潔白的毛，二只炯炯有神的大眼睛，一對(duì)“順風(fēng)耳”，外加一個(gè)櫻桃小嘴，真算得上是犬中的大美女!

“神魄”有一個(gè)特點(diǎn)，就長(zhǎng)短常怕貓，一看到貓她就會(huì)狂叫不停。記得有一次，我?guī)А吧衿恰比ミ\(yùn)動(dòng)，恰好看到我一個(gè)朋友去大型貓店，于是，我把“神魄”也帶進(jìn)了貓店。一進(jìn)里面，“神魄”就開(kāi)始表演她的“狂叫神曲”了。被逼無(wú)奈，我只好離別我的朋友，帶“神魄”走了。在路上我們又看到了一只貓，我怕“神魄”再次狂叫，于是抱起“神魄”，飛快地跑回了家。唉，“神魄”，一般都是貓會(huì)怕狗，怎么你一只狗還怕貓呢?

不外“神魄”也有可愛(ài)的一面。每當(dāng)你不興奮的時(shí)候，“神魄”就會(huì)過(guò)來(lái)安慰你，設(shè)法主意設(shè)法逗你笑。記得有一次我不興奮，她見(jiàn)后就學(xué)著像人一樣站著走過(guò)來(lái)，一邊走還一邊打著自己的肚子。見(jiàn)我仍舊不開(kāi)心，就忽然一下子倒在了地上，四腳朝天，裝死。我連忙跑了上去，彎下身子打算抱她起來(lái)，誰(shuí)知她一下子就跳到了我的背上，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。她看到我笑了，也開(kāi)心的叫了起來(lái)。

“神魄”，你真是我最好的朋友!

寫(xiě)觀察作文 篇2

這些年，有關(guān)文學(xué)翻譯稿費(fèi)過(guò)低的討論，多次見(jiàn)諸報(bào)端?！斑^(guò)去翻譯一本書(shū)的稿費(fèi)都可以在北京買(mǎi)到一個(gè)四合院，但是現(xiàn)在買(mǎi)一個(gè)廁所的角落都不夠?！鳖愃普f(shuō)法，也廣為傳播。近日，翻譯家許淵沖獲得國(guó)家翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。在眾多報(bào)道中，也有不少人提到當(dāng)下文學(xué)翻譯稿費(fèi)過(guò)低的現(xiàn)狀，引發(fā)公眾共鳴。(8月31日《華西都市報(bào)》)

在中國(guó)，文學(xué)基本還在頭疼于“向死而生”的議題，就算沒(méi)有“千字20-80元”的標(biāo)準(zhǔn)佐證，文學(xué)翻譯的日子，自然也好過(guò)不到哪兒去。8月初，在柏林舉行的第20屆世界翻譯大會(huì)會(huì)員代表大會(huì)上，中國(guó)文學(xué)翻譯家許淵沖榮獲國(guó)際翻譯家聯(lián)盟“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)，成為該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立以來(lái)首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。然而，在老翻譯家名至實(shí)歸的背后，卻是國(guó)內(nèi)文學(xué)翻譯人才斷層、數(shù)量寥落的現(xiàn)實(shí)身影。

翻譯很火，譬如同聲傳譯，而文學(xué)翻譯卻門(mén)庭冷落。冷落的原因，無(wú)非是文學(xué)翻譯是件叫好不叫座的活兒?！敖泻谩钡囊馑?，是人人皆知文學(xué)翻譯的重要性。歷史而言，自19世紀(jì)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)將《天演論》譯成中文，諸多文學(xué)翻譯領(lǐng)域的先行者，憑借個(gè)人稟賦與志趣持續(xù)譯介外國(guó)文學(xué)作品，啟民智、傳西學(xué)，裨益社會(huì)，滋養(yǎng)性靈。對(duì)內(nèi)而言，沒(méi)有應(yīng)時(shí)而生的譯著，恐怕就沒(méi)有一代又一代文學(xué)大師，譬如果戈里之于魯迅、歌德之于郭沫若、屠格涅夫之于巴金，以及安徒生之于葉君健等。對(duì)外而言，沒(méi)有傳情達(dá)意的譯著，中國(guó)文學(xué)就不可能驕傲地“走出去”。事實(shí)上，自10月莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，國(guó)外對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的關(guān)注度就不斷提高，不少評(píng)論家認(rèn)為，莫言獲獎(jiǎng)，英文譯者葛浩文和瑞典文譯者陳安娜功不可沒(méi)。

“不叫座”的意思，無(wú)非是說(shuō)翻譯工作的詩(shī)意，往往被匱乏的物質(zhì)回報(bào)所消弭殆盡。結(jié)果就是三種亂象：一是為了混溫飽而搶時(shí)間。當(dāng)初，傅雷翻譯《約翰?克里斯朵夫》用了近5年時(shí)間，每天翻譯800字，推敲斟酌，方為精品。如今，暢銷(xiāo)小說(shuō)《紙牌屋》的譯者何雨珈卻直言，“現(xiàn)在,一本幾十萬(wàn)字的外文小說(shuō)，翻譯周期通常在4—8個(gè)月，算下來(lái)平均每天要翻譯近3000字?！倍堑透宄瓯迫恕皩訉臃职薄Ｍ浅霭嫔鐚⑽谋就獍o翻譯公司，翻譯公司網(wǎng)上“懸賞”轉(zhuǎn)包給做兼職的大學(xué)生，這些學(xué)生又將部分文本外包給朋友或?qū)W弟學(xué)妹……如此下去，甚至你讀到的譯著有可能是翻譯自外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的高中生之手。三是商業(yè)化等不及精品化。曾有某出版社將26部諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品按叢書(shū)翻譯出版，這26部作品涉及十多種國(guó)家的語(yǔ)言，竟是由 “一人帶隊(duì)組團(tuán)”翻譯，事后證實(shí)，其翻譯手段無(wú)非是“狂抄書(shū)”加“嫁接術(shù)”。

這些年，微信朋友圈常有一些原版“美文”，隨后是近乎完全脫離原文內(nèi)容與形式的譯作，貌不合而神更離地表演著中文的“博大精深”。喬布斯的情書(shū)、莎士比亞的十四行等無(wú)一幸免。文學(xué)翻譯基本的“信雅達(dá)”，也淪為一種無(wú)邊無(wú)際的玩笑。這就是被解構(gòu)與市場(chǎng)化之后的文學(xué)翻譯現(xiàn)狀?？墒?，“中國(guó)故事”要講好，文化互通要盡少損耗，文學(xué)翻譯該怎么走呢?有一點(diǎn)是肯定的，連中國(guó)樓市都在宏調(diào)下走了十多年，文學(xué)翻譯總不能丟給市場(chǎng)就不管不問(wèn)?？诨輰?shí)至，行政幫扶，中國(guó)的文學(xué)翻譯才能平穩(wěn)度過(guò)干涸期。

據(jù)江西省人民政府新聞辦官方微博消息，微博用戶@橙子loveyou稱，昨日上午10點(diǎn)左右和小伙伴們爬山，在毓秀山偶遇新余市委書(shū)記劉捷，當(dāng)時(shí)劉捷正在清撿路旁的垃圾。該網(wǎng)友直呼不敢相信，呼喚小伙伴們都到毓秀山求偶遇!市委書(shū)記當(dāng)起了志愿者，你會(huì)點(diǎn)贊嗎?(8月31日《新京報(bào)》)

市委書(shū)記當(dāng)志愿者，若是在一個(gè)“人人平等”的環(huán)境中，這本不足為奇。然而若在官本位國(guó)家，這卻是一件稀奇之事。因?yàn)檎鎸?shí)的情況是，官員高高在上并“藏于深衙”，很難有地氣的機(jī)會(huì)，以至于官員下班后像常人那樣去逛逛路，也會(huì)在第二天成為“頭條新聞”，并上升到“某某領(lǐng)導(dǎo)逛街考察民情”的高度。原本的人之常態(tài)，被冠以太多的身份角度與地位屬性，為官者還是為民者之間，天然存在一條價(jià)值鴻溝。

割裂的認(rèn)識(shí)之下，其實(shí)有一個(gè)共同的前提，即根深蒂固的“官本位”思想，不僅對(duì)官員的行為形成了限制，也左右了其他非官者的判斷習(xí)慣。彼此都認(rèn)為，為官者就應(yīng)有為官者的架子，官員深居簡(jiǎn)出保持神秘感是天經(jīng)地義，其他人對(duì)此也高度認(rèn)可。正是這樣的長(zhǎng)期習(xí)慣形成，使得整個(gè)社會(huì)都缺乏一種平等的觀念，平和的心態(tài)，作為正常人的基本表現(xiàn)，卻因?yàn)楣逃械钠?jiàn)而成為罕事。

在國(guó)外，國(guó)家元首下班后到超市購(gòu)物，或者送孩子讀書(shū)，或者在馬路上當(dāng)志愿者，并沒(méi)有引起驚嘆和尖叫。究其原因在于其國(guó)家文化中，最基本的就是權(quán)利平等的意識(shí)。不管你職位再高，權(quán)力再大，首先你是一個(gè)普通的人，也擁有你普通人的應(yīng)有權(quán)利，因而你當(dāng)志愿者也好，作義工也罷，都是一個(gè)人自由的選擇。就像那個(gè)“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”的價(jià)值和權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)，思想的“平等”才能避免“偶遇領(lǐng)導(dǎo)”引發(fā)輿論圍觀，以及褒之過(guò)度。

離開(kāi)了平等和常態(tài)的前提，那么對(duì)于“偶遇領(lǐng)導(dǎo)”就會(huì)出現(xiàn)輿論的兩極分化，要么是遇官則疑，要么就是褒之過(guò)度，卻鮮有人“冷眼觀之”，無(wú)論是真實(shí)踐也好，還是假作秀也罷，把官員與他身邊的人等同起來(lái)，不強(qiáng)調(diào)身份，也不附帶級(jí)別，將其視為一個(gè)普通而具有正常權(quán)利的人，才能保持平淡而沖和的心態(tài)，也會(huì)讓輿論不過(guò)于大驚小怪，讓自己和為官者都感到不適應(yīng)。確切的說(shuō)，市委書(shū)記撿垃圾之所以稀奇而少見(jiàn)，并非官員群體單方面的錯(cuò)，社會(huì)普通一員都應(yīng)進(jìn)行自我反思。

有人說(shuō)，“偶遇官員”成為常態(tài)，才不會(huì)有作秀的質(zhì)疑。其實(shí)反過(guò)來(lái)，對(duì)官員的行為從常人的角度去理解，從權(quán)利自由的層次，既不過(guò)度贊揚(yáng)，也不輕易貶損，以“人在做，天在看”的態(tài)度“冷眼觀之”，才能構(gòu)建一個(gè)理性而寬容的社會(huì)，也才能培植和引導(dǎo)正常的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。如此，官場(chǎng)倫理和是非判斷才不會(huì)被情緒化所左右。因而，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)“市委書(shū)記當(dāng)起了志愿者，你會(huì)點(diǎn)贊嗎”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，真正的答案應(yīng)當(dāng)是，既不點(diǎn)贊也不質(zhì)疑，而只是平常視之。因?yàn)榇藭r(shí)的市委書(shū)記跟常人并無(wú)二異。

不唯官，不唯上，不唯權(quán)，不媚富，或許對(duì)“偶遇官員”才會(huì)少一些糾結(jié)而多一些平和。要給官員去魅，關(guān)鍵在于整個(gè)社會(huì)還得減少權(quán)力崇拜和迷戀。

新疆庫(kù)車(chē)縣林基路漢語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)新生報(bào)到第一天，學(xué)校給孩子們上的第一堂課就是軍訓(xùn)。這些剛從幼兒園出來(lái)的孩子就參加軍訓(xùn)，孩子們能適應(yīng)嗎?對(duì)今后孩子們成為學(xué)生會(huì)有多大的幫助呢?帶著這些問(wèn)題，記者前往學(xué)校進(jìn)行了采訪。(8月31日新華網(wǎng))

讓這些剛從幼兒園出來(lái)的孩子就參加軍訓(xùn)，與其說(shuō)是一種”軍訓(xùn)依賴”，不如說(shuō)是一種“搶先教育”。殊不知，“搶先教育”除了加重孩子負(fù)擔(dān)，別無(wú)益處;特別是，違背了兒童成長(zhǎng)規(guī)律，這種拔苗助長(zhǎng)式的教育方式，結(jié)果必將造成對(duì)孩子身體和心靈的雙重傷害?？梢?jiàn)，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)應(yīng)緊急叫停兒童軍訓(xùn)活動(dòng)。問(wèn)題是，叫停兒童軍訓(xùn)容易，叫?！皳屜冉逃眳s難上加難。

“搶先教育”方式，雖然在社會(huì)上飽受詬病，但絲毫也不影響學(xué)校和家長(zhǎng)“搶先”的心態(tài)和行動(dòng)，甚至“搶先”成風(fēng)，且這股風(fēng)愈刮愈猛。必須承認(rèn)，“搶先教育”，是一種非理性的家庭教育方式。特別是，被稱為“最搶先媽媽”的武漢市民徐禾，讓年僅5歲的兒子已受過(guò)17項(xiàng)培優(yōu)，投入近12萬(wàn)元培優(yōu)費(fèi)，不惜錢(qián)財(cái)，甚至放棄工作，給孩子當(dāng)全職陪讀，已經(jīng)演變成了一種病態(tài)的教育方式，對(duì)孩子、對(duì)自己、對(duì)家庭，都是一種傷害。

要知道，“搶先教育”方式，不僅削弱了正常的教育功能，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，也不利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。從表面上看，“搶先教育”，或許暫時(shí)解決了孩子的生活問(wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題，但同時(shí)又會(huì)使孩子失去獨(dú)立自主、自我鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子在“搶先教育”的重壓下學(xué)習(xí)和生活，不僅覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)自由空間，心理也會(huì)變得非常脆弱，從而害怕失敗，一旦他們學(xué)習(xí)成績(jī)不好、學(xué)業(yè)受挫或就業(yè)不利，將會(huì)承受巨大的心理壓力。至于讓小學(xué)一年級(jí)新生參加軍訓(xùn)，更是將小學(xué)教育“中學(xué)化”了，這種違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律的“搶先教育”，已成為一些孩子身心不可承受之重。

“搶先教育”絕不等同于早期教育。任何早期教育的目的，都是為了孩子健康成長(zhǎng)。因此，教育部門(mén)應(yīng)擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育的“減負(fù)”管理，堅(jiān)決向兒童軍訓(xùn)之類的“搶先教育”說(shuō)“不”。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，當(dāng)好子家長(zhǎng)的參謀，引導(dǎo)學(xué)校和家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不搞一刀切，根據(jù)孩子不同年齡段的心理、生理特點(diǎn)施教，讓孩子們學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得有趣、學(xué)得有進(jìn)步。(汪昌蓮)

幾天前，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授黃震在微信朋友圈發(fā)表聲明稱，將放棄碩士研究生導(dǎo)師職務(wù)，將以眾籌的方式開(kāi)辦私塾書(shū)院。8月30日，黃震表示，停帶碩士研究生后，將探索以眾籌方式建立私塾，用于進(jìn)行純粹學(xué)術(shù)的探索?！捌鋵?shí)是對(duì)教育模式的一種探索?！?黃震希望各方能對(duì)不同意見(jiàn)和做法多一些寬容和包容，允許試錯(cuò)探索。黃震在聲明中還提到，如果今后仍有學(xué)生希望能師從于他，可考慮他即將開(kāi)班的私塾書(shū)院，“行跪拜之禮，且與其父母簽約，方得入門(mén)?！?8月31日《新京報(bào)》)

歷來(lái)之于大學(xué)教授的辭職行為，總難免給人以突破現(xiàn)有高校行政化體制的印象。黃震請(qǐng)辭中央財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師職務(wù)，同樣不例外。這個(gè)標(biāo)簽，也是一部分支持者的最大理由。但也不乏質(zhì)疑者指出，仍留任高校職務(wù)的黃震，私自創(chuàng)辦私塾，是否符合相關(guān)規(guī)定?“行跪拜禮”的要求是否有重蹈封建教育弊端之嫌?種種支持與質(zhì)疑或都有其理，但細(xì)究起來(lái)，黃震的這項(xiàng)個(gè)人抉擇，真正值得關(guān)注之處，或在這些標(biāo)簽與細(xì)節(jié)之外。

一方面，正如黃震個(gè)人所坦陳的：確實(shí)感到這些年來(lái)學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)風(fēng)變化很大，有些學(xué)生求學(xué)態(tài)度有些浮躁。另外，每年都要帶十幾個(gè)學(xué)生，確實(shí)有些累，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，不愿誤人子弟。關(guān)于現(xiàn)有研究生教育的弊病，“一個(gè)研究生導(dǎo)師帶三四十個(gè)研究生”的傳聞，早已非新聞，其所反映的當(dāng)下研究生教育的弊端與水分亦是客觀存在的。在這個(gè)意義上，黃震請(qǐng)辭導(dǎo)師職務(wù)，個(gè)中所蘊(yùn)含的對(duì)現(xiàn)有研究生教育體制的掙脫意味，確實(shí)不容否認(rèn)。

但另一方面，如果過(guò)于夸大“眾籌創(chuàng)辦私塾”對(duì)于大學(xué)體制的反叛立場(chǎng)，則未免是一種想當(dāng)然，也不利于真正還原這種行為的真正價(jià)值。首先，黃震創(chuàng)辦私塾的想法，早在20多年前自己上研究生時(shí)就已經(jīng)萌發(fā)，以此而言，它更像是一次自我的圓夢(mèng)。

其次，黃震采取的是以眾籌的方式來(lái)辦私塾，也即是說(shuō)，它離不開(kāi)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)金融的大背景。而這與其中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融法研究所所長(zhǎng)的身份顯然密切相關(guān)，在某種程度上可謂是自身學(xué)術(shù)行為的.一種延伸。眾籌辦私塾究竟能走多遠(yuǎn)，尚需觀望，但互聯(lián)網(wǎng)web2.0時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域的顛覆與變革正在現(xiàn)實(shí)地發(fā)生，教育行業(yè)同樣不可能例外。置于這種大背景下，黃震的行為被視為是互聯(lián)網(wǎng)背景下教育方式的一種探索，可能更為客觀。

還應(yīng)看到，以往提到現(xiàn)代形式的私塾教育，多見(jiàn)的都屬于國(guó)學(xué)教育，且由于其中被扭曲案例的大量存在，而屢遭詬病。但黃震有著法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，與國(guó)學(xué)私塾顯然大為不同。如果仍以過(guò)往的經(jīng)歷來(lái)審視他的眾籌私塾，難免存在偏見(jiàn)。

至于“行跪拜之禮，且與其父母簽約，方得入門(mén)”的規(guī)定，或也不必過(guò)于擔(dān)心。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這里所謂的“私塾”只不過(guò)是形式上的傳承，其實(shí)更相當(dāng)于“私人定制式”的個(gè)性化教育，有別于高校教育中的“大鍋飯”;而“行跪拜禮”似乎值得商榷，但在我看來(lái)，也仍只是符號(hào)意義大于實(shí)際內(nèi)涵，更多可能是一種營(yíng)銷(xiāo)的噱頭，將之與封建教育類比，或存在夸大。

因此，黃震的行為首先應(yīng)被視為是一種自我探索的圓夢(mèng)或說(shuō)創(chuàng)業(yè)，其次，更應(yīng)看到這種探索是發(fā)軔于研究生教育屢遭詬病，互聯(lián)網(wǎng)金融迅速發(fā)展時(shí)代下的一種創(chuàng)新。它以“先行者”的姿態(tài)說(shuō)明，借助互聯(lián)網(wǎng)的影響，從國(guó)外的公開(kāi)課，到眾籌辦私塾，教育的形式正在或?qū)⒔?jīng)歷更大的變革與創(chuàng)新，傳統(tǒng)的高校教育如何抓緊或迎戰(zhàn)這樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，已經(jīng)是一道需要嚴(yán)肅應(yīng)對(duì)的課題。

當(dāng)然，黃震請(qǐng)辭研究生導(dǎo)師，但并未完全辭去高校的工作，是否符合相關(guān)規(guī)定，仍有待觀察;而這種不授學(xué)歷的私人定制式教育究竟能獲得多少學(xué)子的響應(yīng)和市場(chǎng)號(hào)召力，也需時(shí)間來(lái)給出答案。但在之前，面對(duì)這樣的個(gè)人化選擇，作為圍觀者確實(shí)既沒(méi)必要夸大其對(duì)于體制的逆反一面和對(duì)教育創(chuàng)新的整體意義，但也無(wú)需對(duì)于個(gè)中可能存在的弊端而予以“棒殺”，畢竟，在沉寂化的高校體制下，這樣的個(gè)體選擇，其“探索”價(jià)值仍不應(yīng)該被否定。

8月30日中午，網(wǎng)友和朋友爬山，碰到新余市委書(shū)記劉捷在撿垃圾，于是發(fā)了微博，僅過(guò)6分鐘，新余市委宣傳部官微@新余發(fā)布便作了轉(zhuǎn)發(fā)，結(jié)果這兩天連遭網(wǎng)友質(zhì)疑系策劃，認(rèn)為發(fā)微博網(wǎng)友在宣傳部門(mén)實(shí)習(xí)，工作就是“寫(xiě)微博”，而且這些照片拍攝于不止一個(gè)地點(diǎn)或角度。(9月1日《新華網(wǎng)》)

假作真時(shí)真亦假，真作假時(shí)假亦真，這就是“狼來(lái)了的效應(yīng)”。新余市委書(shū)記被偶遇撿垃圾被質(zhì)疑系策劃，之前，阜陽(yáng)市委書(shū)記坐公交車(chē)、鄭州市委書(shū)記自己買(mǎi)票坐地鐵、長(zhǎng)沙市委書(shū)記掃馬路等等，都一樣遭到了質(zhì)疑?！芭加觥惫賳T被質(zhì)疑，毫無(wú)疑問(wèn)，首先應(yīng)該反思的是官方，為何老百姓不相信能偶遇官員?更不相信能偶遇做平民事情的官員呢?

其實(shí)，我們稍稍注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“偶遇”的官員都是大領(lǐng)導(dǎo)，不是書(shū)記、就是市長(zhǎng)?！澳拘阌诹郑L(fēng)必摧之”。即使群眾不認(rèn)識(shí)所有的公務(wù)員，但除了書(shū)記、市長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)副書(shū)記、副市長(zhǎng)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的群眾還是不少的，為何總不能偶遇這些領(lǐng)導(dǎo)的平民行為呢?如果只能偶遇書(shū)記、市長(zhǎng)，至少說(shuō)明整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍還沒(méi)能讓群眾偶遇到習(xí)以為常的程度，這種背景下質(zhì)疑偶遇領(lǐng)導(dǎo)為策劃，也就不奇怪了。

另外，每次群眾偶遇領(lǐng)導(dǎo)之后，反映的順序依次是官方宣傳部門(mén)，然后是大眾媒體，雖然這種反映有“職業(yè)敏感性、政治性”的因素，但也反映了新聞的官僚化氣息，導(dǎo)致了群眾的反感。領(lǐng)導(dǎo)業(yè)余時(shí)間選擇平民生活，那是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的私事，被群眾“偶遇”了，何不堅(jiān)持先民間、再傳媒、最后官方的順序呢?即使是真的“作秀”，要放大“作秀”的正能量，也應(yīng)該依照新聞傳播的規(guī)律，要在“螺旋”沉默的過(guò)程中恰到好處地設(shè)置議程。

如果群眾對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，普遍都非常了解，對(duì)他的一言一行也就有了自己的判斷，盡管這種判斷有時(shí)候會(huì)被真相刻意蒙蔽。偶遇領(lǐng)導(dǎo)之所以被質(zhì)疑，很重要的一個(gè)原因就是領(lǐng)導(dǎo)還是太神秘，廣大群眾除了在電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)新聞上經(jīng)?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)之外，現(xiàn)實(shí)生活中的“偶遇”竟成了新聞?廣大群眾對(duì)官員身份背景、家庭情況、財(cái)產(chǎn)情況等都不清楚，自然也就難以正常去判斷一個(gè)官員的“平民”行為，所以偶遇被質(zhì)疑是策劃的，也就很正常了。

對(duì)待“偶遇”官員被質(zhì)疑，其實(shí)，官方根本不需要解釋，而是要通過(guò)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，逐步讓群眾習(xí)慣偶遇官員，偶遇到連個(gè)微博都不想發(fā)的程度，質(zhì)疑自然也就沒(méi)有了。而一旦被質(zhì)疑，官方立馬來(lái)解釋，除了“信者恒信，不信者恒不信”之外，還容易激起部分群眾的逆反心理，甚至別有用心者，會(huì)用一些似是而非的技術(shù)手段，來(lái)進(jìn)一步分析和論證這種偶遇是被策劃的，從而造成更大的負(fù)面影響。

偶遇官員總被疑，看似是一件小事，實(shí)則反映了一個(gè)真實(shí)的問(wèn)題，那就是群眾對(duì)官員的信任度還不夠高，官群之間的關(guān)系還比較疏遠(yuǎn)?！胺凵硭楣侨慌?，要留清白在人間”，如果我們的官員拿出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的胸懷，新聞宣傳部門(mén)也不要只是僅僅圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，那又何必在意“偶遇”被質(zhì)疑呢?

寫(xiě)觀察作文 篇3

今天，我們要玩一個(gè)游戲，它的名字叫做快捷觀察，玩游戲之前還有一個(gè)熱身活動(dòng)在十秒內(nèi)觀察周?chē)臇|西。

熱身活動(dòng)之后，我們要進(jìn)行真正的比賽了，我緊張得心好像被一把鉗子夾得緊緊的，渾身發(fā)抖。林老師拿來(lái)了一個(gè)袋子，里面都裝滿了東西，我在想這里都放了什么東西呢？

第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，男生先上去觀察十秒鐘，他們個(gè)個(gè)像狼一樣，眼睛里都放著光。林老師拿著袋子讓他們看，誰(shuí)知道林老師都被他們擠了出來(lái)，我們?cè)谙旅嫦耄菏鞘裁礀|西呢？這里面的東西就像一個(gè)猜不透的謎一樣，讓人無(wú)法解開(kāi)。時(shí)間到了，他們下來(lái)了，連忙拿起筆起來(lái)寫(xiě)。到我們了，我的心像一張被拉著的弓一樣，漸漸緊了起來(lái)。我們到了后面，我看了一下，馬上記了下來(lái)，本來(lái)記了七個(gè)，可是走到座位時(shí)，頭腦好像一張白紙一樣，一片空白。怎么辦？我的心“咯噔”一下，腦袋“轟”地一聲像要炸開(kāi)來(lái)似的'。我用力的想。我記起來(lái)了，有手表、發(fā)夾、拼圖、信用卡、糖。答案公布了，啊！原來(lái)是：手表、發(fā)夾、拼圖、糖、護(hù)身符、口琴、博文書(shū)店vip卡、紐扣、固體膠、夾子。我想起來(lái)就生氣,原來(lái)不是信用卡,是vip卡。我氣得嘴里就像火車(chē)頭一樣“呼哧呼哧”地喘粗氣。

第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了。我的氣也慢慢消了，男生下來(lái)了，到我們女生上去觀察了。時(shí)間到了，我們匆匆地回到自己的位置，急忙拿起筆，這次我的記憶很好，下筆如神，一下子就寫(xiě)了七個(gè)，而且全對(duì)。

以后，我要養(yǎng)成多觀察的好習(xí)慣！漸漸提高自己的觀察力，進(jìn)而加強(qiáng)自己的記憶力。

寫(xiě)觀察作文 篇4

一、 課題的提出：

1、生活是寫(xiě)作材料的源泉，觀察是寫(xiě)作的門(mén)徑，一切外部信息要通過(guò)觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛(ài)生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫(xiě)的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作愿望。學(xué)生觀察能力的提高，可以豐富學(xué)生語(yǔ)言，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生學(xué)好各門(mén)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生普遍存在不會(huì)觀察或不善觀察的現(xiàn)象，更不會(huì)將觀察所得用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。教師缺少引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法，平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不夠，久而久之，教師教法落后，學(xué)生觀察能力得不到培養(yǎng)，作文水平不能提高。

二、研究的指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代課程理論和基礎(chǔ)教育改革精神為指導(dǎo)，按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于習(xí)作的要求,努力探索觀察作文的基本規(guī)律,積極研究觀察習(xí)作的策略和方法,通過(guò)觀察習(xí)作的研究,形成一套具有指導(dǎo)價(jià)值的研究成果,為推進(jìn)語(yǔ)文課程改革和提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn).

三、研究的目標(biāo)：

1、開(kāi)展觀察作文的教學(xué)研究，探索提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，有效的指導(dǎo)教師開(kāi)展習(xí)作教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極引導(dǎo)教師參與研究，提高教師教書(shū)育人的能力。

3、激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的作文水平。

（1） 了解小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)及習(xí)作教學(xué)各階段的具體要求。

（2） 激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察人物、事件、動(dòng)物、植物、靜物、景物作文。

（3） 探究觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

2、研究的重難點(diǎn)：

（1） 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，使學(xué)生樂(lè)于觀察；

（2） 如何引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生掌握觀察方法；

（3） 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。

五、研究的原則：

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。以理論作指導(dǎo)，勤于實(shí)踐，努力探索，在實(shí)踐中解決習(xí)作中的一些問(wèn)題。

2、發(fā)展性原則。要立足于學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造，既要有學(xué)生共同提高，又要有學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

3、循序漸進(jìn)的原則。要按照方案扎實(shí)開(kāi)展研究工作，把握目標(biāo)，突出重難點(diǎn)，一步一步解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、直接觀察法；

3、跟蹤觀察法；

4、對(duì)比分析法；

5、研究剖析法；

6、經(jīng)驗(yàn)積累法。

七、研究的步驟：

① 起步階段——（9月至1月）調(diào)查現(xiàn)狀、確定目標(biāo)；

（07年2月至07年6月）組織隊(duì)伍、確立課題實(shí)驗(yàn)方案；

② 實(shí)施階段——（07年9月至1月）觀察人物習(xí)作教學(xué)研究；

（08年2月至08年6月）觀察事件習(xí)作教學(xué)研究；

（08年9月至1月）觀察動(dòng)物習(xí)作教學(xué)研究；

（09年2月至09年6月）觀察植物、靜物習(xí)作教學(xué)研究；

③ 總結(jié)階段——（09年9月至01月）觀察景物習(xí)作教學(xué)研究；

（010年2月至010年6月）全面總結(jié)、形成課題研究報(bào)告、接受驗(yàn)收。

八、主要措施：

1、該課題在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，定期或不定期接受專家組的檢查和指導(dǎo)。

2、組建研究隊(duì)伍，落實(shí)實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師。由學(xué)校語(yǔ)文負(fù)責(zé)人擔(dān)任研究組長(zhǎng)，精心挑選敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師為課題組成員，課題組成員做到相對(duì)穩(wěn)定，若有變化，必須經(jīng)過(guò)研訓(xùn)中心同意后方可調(diào)整。

3、認(rèn)真制訂課題實(shí)施方案，制定管理細(xì)則，嚴(yán)格進(jìn)行管理。落實(shí)研究經(jīng)費(fèi)，確保研究活動(dòng)正常開(kāi)展，做到每周活動(dòng)一次。

4、建立目標(biāo)責(zé)任制。課題組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，實(shí)際研究、活動(dòng)記錄、檔案資料等落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，加強(qiáng)平時(shí)檢查。

5、研究過(guò)程中聘請(qǐng)專家到校作輔導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)幫助我校解決研究中遇到的問(wèn)題和困難。

十、預(yù)期成果：

1、“觀察作文教學(xué)研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

2、教學(xué)案例集；

3、教師論文集；

4、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集；

5、習(xí)作研究錄像課。

寫(xiě)觀察作文 篇5

今日中午，孩子們和以往一樣，歡樂(lè)地嬉戲。黃俊杰（帥帥）不停地跑來(lái)跑去，歡樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)“飛來(lái)飛去”，招手叫著旁邊的小朋友。不一會(huì)，他的周?chē)蛧藥讉€(gè)小朋友。他這是要做什么？我靜靜地觀察他。只見(jiàn)他拉著葉子涵的小手，走向我們的主題區(qū)。給葉子涵一邊指著，一邊跳著。嘴里不停地說(shuō)著：“漂亮，漂亮?！笔鞘裁醋尯⒆舆@樣高興？原先，是我班的吊飾布置“秋天里的人們?！边^(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他又走向閆馨予小朋友，拉著馨予，走到了我班的“可愛(ài)的蒜寶寶”布置區(qū)。指著圖片說(shuō)：“看，我們的蒜寶寶長(zhǎng)成這個(gè)樣貌了?！币粫?huì)兒，又拉著耿樂(lè)騰小朋友走向我班的“秋的嬉戲”展板。指著照片說(shuō)：“看，這是我和爺爺做游戲。”……帥帥不停地在各個(gè)區(qū)角布置間走來(lái)走去。旁邊的小朋友也越來(lái)越多。

分析：

我們幼兒園每個(gè)月都有一個(gè)環(huán)境布置的主題。本月的主題是“秋天”。我們給孩子布置了許多關(guān)于秋的區(qū)角。如：“秋的嬉戲”、“秋的游戲”、“巧手分享——幼兒畫(huà)秋天”、“秋天里的人們”、“可愛(ài)的蒜寶寶”……。在本個(gè)案中，環(huán)境的布置為幼兒的順利交往搭建了平臺(tái)。帥帥經(jīng)過(guò)參觀三個(gè)區(qū)角，完成了和葉子涵、閆馨予、耿樂(lè)騰小朋友的交往。所以，環(huán)境對(duì)幼兒的交往起到了進(jìn)取作用。

寫(xiě)觀察作文 篇6

英國(guó)作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一個(gè)偉人來(lái)說(shuō)，任何事物都不是微不足道的?！边@并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn)，而是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的事實(shí)。生活中，成功的人往往善于觀察。

“觀察”是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀察，但事實(shí)上，要想做到善于觀察并不容易，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來(lái)說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^察；而對(duì)于那些不善于觀察的人來(lái)說(shuō)，很多事看起來(lái)實(shí)在平淡無(wú)奇。

當(dāng)教堂的燈在天花板上搖晃、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí)，其他人根本沒(méi)有察覺(jué)。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的?wèn)題時(shí)，他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然，但又毫無(wú)根據(jù)。奶奶也許幾天后就把這件事忘得一干二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時(shí)以后，他天天盯著水壺冥思苦想，終于從冒出的熱氣中找到了答案，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

其實(shí)，觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，善于觀察的人也高人一等。

地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競(jìng)完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。而“神醫(yī)”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時(shí)的反應(yīng)之后，才發(fā)現(xiàn)了“麻沸散”這種在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中舉足輕重的藥物。

搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來(lái)微不足道的事物卻造就了四個(gè)偉大的成功者。其中的秘訣顯而易見(jiàn)，那就是善于觀察。

時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的人，就一定能取得成功。

少年朋友們，當(dāng)你們翻閱這本集子后，羨慕之情自會(huì)油，然而生。為什么這些同齡人拿到作文題能胸有成竹，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作如清泉一般，順著筆端躍然紙上呢?為什么自己卻一見(jiàn)作文題就發(fā)休，頭腦空空去憋文呢?“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！彼纬笪膶W(xué)家朱熹這句話說(shuō)出了生活才是寫(xiě) :作的源泉。生活人人有，但有的人視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，讓許、多有價(jià)值的材料白白從身邊溜過(guò)，多么可惜呀!可見(jiàn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)“開(kāi)源取水”，就是說(shuō)能否掌握觀察生活的技能。公正因?yàn)楸緯?shū)中的小作者們平日喜歡觀察，留心觀察，胸中儲(chǔ) _備了雄厚的素材，用時(shí)才能順手拈來(lái)，輕松自如，從而寫(xiě)出子好的作文。 既然觀察這么重要，那應(yīng)該怎樣觀察呢?這里，首先遇到的問(wèn)題是，大千世界的生活五彩繽紛，使人眼花繚亂，到戈囑從哪兒觀察起呢?

有些同學(xué)總向往去名山大川觀察，等待奢著自己碰到新奇驚險(xiǎn)的事例。其實(shí)，這是不切實(shí)際的，何必攀要舍近求遠(yuǎn)呢?觀察的事物就在你們身邊，就從你們最熟悉、的日常生活觀察起。小石子遍地可見(jiàn)，無(wú)心人熟視無(wú)睹，有心人卻會(huì)把中意的卵石撿起來(lái)，放入缸內(nèi)清水中，使它們更顯出自然之美。別看這些不起眼的小事，蘊(yùn)含的內(nèi)容卻美不勝收，它是你最容易觀察的，又是最熟悉的，體驗(yàn)最真切。本書(shū)中收集的三十多篇作文，不都是寫(xiě)小作者們最熟識(shí)、最了解的老師嗎?你們就要選擇熟悉的事物去觀察，練就捕捉身邊生活的能力。 即便選中了身邊的生活來(lái)進(jìn)行觀察，仍然不能胡子眉毛一把抓，面面俱到。這就需要根據(jù)你的觀察目的進(jìn)一步選擇，應(yīng)集中精力注意所需要的東西。比如，要到公園尋找秋天的腳步，就要重點(diǎn)觀察枯黃的草皮，紛落的樹(shù)葉，人們的衣著，盛開(kāi)的菊花……

這些標(biāo)志秋天到來(lái)的信號(hào)。至于其它事物，可不必花大氣力，這樣重點(diǎn)突出，避免注意力分散，浮光掠影。 觀察有了重點(diǎn)，隨意觀察就行了嗎?還不行。比如，準(zhǔn)備要到動(dòng)物園游覽一番，進(jìn)園后，隨便東瞧瞧，西逛逛，漫無(wú)目標(biāo)地亂轉(zhuǎn)，等出園時(shí)一想，哎呀!獅虎山?jīng)]有去，熊貓館沒(méi)有看，太可惜了!不光沒(méi)有看全，還跑了許多冤枉路。 當(dāng)初入園時(shí)為啥不按導(dǎo)游圖去觀賞呢?對(duì)呀!沒(méi)有計(jì)劃是觀察不成功的主要原因。所以，觀察前必須先確定觀察順序，再依序觀察。這不僅會(huì)避免顛三倒四，而且會(huì)接觸到觀察對(duì)象的每個(gè)部分、每個(gè)階段，既細(xì)致又全面。常用的觀察順序有兩種。

一種是按著空間順序的橫向觀察，適于觀察靜物、景物、動(dòng)植物外形、人物的外貌等。例如要觀察自己心愛(ài)的鋼筆，就可以按著筆帽一筆桿一筆尖，筆膽的順序，由上至下，由外到內(nèi)，依空間位置不同觀察。另一種是按事情發(fā)展的時(shí)間順序縱向觀察。較適用于事件、動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人物活動(dòng)的觀察等。比如要看黃豆發(fā)芽，就應(yīng)從泡豆開(kāi)始，再到膨脹、鉆芽，直至出根、長(zhǎng)芽，循著豆芽生長(zhǎng)的過(guò)程，觀察到每個(gè)發(fā)展階段，揭示其來(lái)龍去脈。這樣觀察后寫(xiě)出的文章就能條理清楚了。

寫(xiě)觀察作文 篇7

說(shuō)起狼這個(gè)動(dòng)物，大家可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但一定知道和狼有關(guān)的詞語(yǔ)，比如“狼狽為奸”、“狼心狗肺”……都是不好的詞，所以大家都不喜歡它?！独瞧蕖愤@個(gè)故事會(huì)刷新你對(duì)狼的認(rèn)識(shí)。

故事中，“我”打死了一只公狼，它的妻子一直在找它，而“我”是一名科學(xué)家，一直在尋找關(guān)于狼的資料，“我”喝醉后披上狼皮去狼窩臥底，幫助母狼，后來(lái)被母狼救了一命。

這匹母狼很聰明，知道自己要生小狼了，沒(méi)辦法捕食，于是不揭穿“我”，讓“我”給自己捕食，有人說(shuō)母狼很陰險(xiǎn)，但它也是為了生存下去，公狼已經(jīng)死了，殺了這只假狼也救不了它，不如讓自己先活下來(lái)，然后再報(bào)仇。這也說(shuō)明了這匹母狼很聰明，如果是其它狼，可能會(huì)為了報(bào)仇殺了假狼，而自己也會(huì)因?yàn)闊o(wú)法捕食而餓死。

文中的“我”是一個(gè)很敬業(yè)的科學(xué)家，在狼窩里要忍受著狼騷味，要給母狼擋雨、捕食、驅(qū)趕天敵，還要當(dāng)心被狼咬死，干了這么多累活，只為得到最真實(shí)的資料。

“我”這個(gè)人很大膽。本來(lái)去狼窩臥底已經(jīng)很危險(xiǎn)了，“我”還要嘗試如果狼生氣了會(huì)怎么樣。于是，不給它食物，這要讓一般人來(lái)，給他一百個(gè)膽都不敢，畢竟這是在玩命。

“我”還很執(zhí)著，不達(dá)目的不放棄。在“我”剛進(jìn)入狼窩時(shí)，母狼可能是因?yàn)閼岩?，在“我”身上聞，我的槍已?jīng)裝好了子彈，隨時(shí)能打，但“我”忍住了，如果一開(kāi)槍就拿不到第一手資料了。如果讓它聞出來(lái)，誰(shuí)知道“我”還能不能活，人再快哪有狼跑得快?而且驅(qū)趕天敵的時(shí)候，如果“我”開(kāi)槍了，母狼就會(huì)懷疑我，有可能會(huì)殺了“我”，“我”完全可以在尋找食物的時(shí)候逃走，但“我”沒(méi)有，這也能說(shuō)明“我”很敬業(yè)。

后來(lái)，狼要回歸狼群時(shí)，別的狼發(fā)現(xiàn)“我”了，母狼如果來(lái)殺“我”報(bào)仇，完全可以做到，而母狼卻選擇了救“我”，這說(shuō)明狼也不是那么壞，人們卻要把狼說(shuō)成壞的。

我在河邊玩耍的時(shí)候，看到了很多大白鵝，我想去摸一下，大人總告訴我鵝咬人很疼，直到我自己被鵝咬了之后，我才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不疼。生活中，其實(shí)也有很多事物和人們說(shuō)的不一樣，我們不能人云亦云，要用自己的眼睛去觀察。

寫(xiě)觀察作文 篇8

一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成玄色的小生靈——螞蟻。

每當(dāng)走在回家的路上，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的`黑點(diǎn)從我腳邊繞過(guò)，那就是螞蟻。每當(dāng)我看見(jiàn)它們時(shí)，我就會(huì)蹲下來(lái)仔細(xì)觀察它們，有時(shí)也會(huì)跑到家中，去拿一片好吃的餅干給它們吃。

剛開(kāi)始它只是嗅了一嗅似乎在檢查食品是否安全。過(guò)了一會(huì)兒確保沒(méi)有問(wèn)題后，它先嘗了幾口。也許是味道不錯(cuò)，它拼命用觸角去頂，好像正試圖把餅干搬回家去。它搬不動(dòng)，于是便走開(kāi)了。我想：怎么這么快就拋卻了呢？不一會(huì)，又來(lái)了一大群螞蟻，原來(lái)那只螞蟻剛才是去找同伴了。它們一起吧把餅干啃碎然后一粒一粒地搬回了家。

聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以背動(dòng)比自己重6倍的東西，稱得上是世界上力氣最大的動(dòng)物。

我不禁驚嘆：小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟儲(chǔ)藏著如斯巨大的氣力

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文匯總

春雨，是美妙的交響樂(lè)，隨著春風(fēng)落在雨?yáng)派稀４河?，?xì)無(wú)聲無(wú)息地下著，如針尖，如煙似霧?；▋航?jīng)過(guò)春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙。有哪些作文是關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文(篇一)

“春街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”春雨總是會(huì)點(diǎn)點(diǎn)撒下如同漫天飛花，孕育在世間萬(wàn)物，讓花開(kāi)、讓草綠、讓樹(shù)發(fā)芽，似乎萬(wàn)物緊密相連。

春日的第一次小雨，榮幸的被我碰了面。穿好運(yùn)動(dòng)鞋，邁出小腳步，向春雨的小道中跑去。雨輕輕的點(diǎn)在了我的臉上如同鵝毛一般拂過(guò)。我繞著街頭巷尾慢慢地跑著，與雨相伴為伍。

春雨來(lái)得如此安靜，道路上的人稀稀疏疏，田地間綠油油的菠菜，金黃的油菜花，遠(yuǎn)處密密麻麻的大樹(shù)，好像要將整個(gè)村子包圍起來(lái)，遠(yuǎn)處朦朧著一層淡淡的灰紗——是天空灰暗多云將雨珠染成灰色了嗎？街上仍舊那么幽靜。

在雨中奔跑，或許會(huì)被村里人投下狐疑的眼神，“這孩子下雨天來(lái)跑步？”可是我就是在跑步，在雨中漫跑，欣賞著雨中美景，這是多么的幸福??！

那曾想這春天的雨并不是溫柔的，而是多情富感的，一會(huì)就開(kāi)始酣暢淋漓的下了起來(lái)?，F(xiàn)在自己不再是享受春雨里的擁抱了，成了“春天里的落湯雞”。

我跑在春雨中，雨開(kāi)始如同一粒粒透亮的珍珠快速地撞在了我的身上。灑在地上如柳枝點(diǎn)水、如散入珠簾、如白蓮綻放。

春雨紛紛而下，隨著時(shí)間流過(guò)，漸漸雨水稀疏。

雨過(guò)后的自然總是清新一片，萬(wàn)物都被雨寶寶所洗染，春天里帶來(lái)美麗。這次雨中慢跑充滿意義。

生活中充滿著美麗，需要我們耐心的尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活變得美好，讓心靈變得美麗。

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文(篇二)

星期天的晚上，當(dāng)我學(xué)完舞蹈走到百佳地下門(mén)口的時(shí)候，我不知道為什么門(mén)口停留那么多人，我從人群中穿過(guò)去，看見(jiàn)外面正在下著小雨。??！這是今年的第一場(chǎng)春雨呀！我和媽媽打開(kāi)雨傘走出了人群。漫步在雨中，享受著春雨帶來(lái)的幸福，天灰蒙蒙的，路上的行人匆忙地跑著或者找一個(gè)地方躲一會(huì)兒雨。這時(shí)路燈亮了，雨在路燈的照耀下就像一串串珍珠從天而降，形成一條白色的線。我深吸了一口氣，經(jīng)春雨洗過(guò)的空氣，是那樣沁人心脾。我把手伸進(jìn)雨中，細(xì)雨打在我的手上，感覺(jué)好涼、好涼！突然之間，我想起杜浦寫(xiě)的《春夜喜雨》中的一句話：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

多好的春雨呀！溫柔、細(xì)膩、它給萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，它給人們帶來(lái)了希望和豐收的遐想。

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文(篇三)

我喜歡雨，喜歡她的飄飄灑灑；喜歡她的溫情脈脈；喜歡她的張揚(yáng)。

我最喜歡的是春雨。她沒(méi)有夏雨的悶燥；沒(méi)有秋雨的蕭瑟；更沒(méi)有冬雨那般寒風(fēng)刺骨。

雨來(lái)的時(shí)候，仿佛萬(wàn)物都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，來(lái)迎接這溫柔的姑娘。雨來(lái)了，她用她的飄飄灑灑，帶來(lái)了春意盎然的馨香，使大地生機(jī)勃勃。春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。春姑娘與雨姑娘手牽著手，歡歡樂(lè)樂(lè)的在大地上播撒笑聲。雨姑娘溫柔地唱起歌來(lái)，花兒為她那美妙的歌聲張開(kāi)笑臉；小草為她那美妙的歌聲如癡如醉；連樹(shù)木都優(yōu)雅地展示著她的枝和葉。春雨飄飄灑灑的離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了。她一會(huì)兒變成一個(gè)調(diào)皮的小頑童，‘’哈哈哈‘’的笑著；又一會(huì)兒變成了一位溫柔的姑娘，在大地上走來(lái)走去。

雨兒也許是累了，便要走了。但聽(tīng)！那枝頭的鳥(niǎo)兒在歌唱，歌聲中帶著惋惜與留戀；那花兒競(jìng)相開(kāi)放，展示著自己的驚艷；草兒使勁兒的向上竄去；樹(shù)木也將自己的枝葉變得更加清翠。雨姑娘回頭笑了一下，還是走了。

過(guò)了些天，天空中飄飄灑灑的下著些雨滴。小草突然提起了精神，花兒也揚(yáng)起了笑臉，雨兒姑娘回來(lái)了。這一次，她變得活潑而又充滿活力?？鞓?lè)的在大地上奔跑著，歡笑著，身上帶著花兒的香氣，與小鳥(niǎo)清脆的歌聲，跑了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。春姑娘一覺(jué)醒來(lái)，充滿了活力，也去找雨兒姑娘了。兩個(gè)人歡樂(lè)的笑著，跳著，跑著……

春天要走了，雨兒姑娘要迎接下一個(gè)季節(jié)了。花兒們望著她，草兒身上的露珠滴滴答答。他們也許知道，只有在春天，他們才感到快樂(lè)。因?yàn)橄奶斓膼灍嶙屗麄兇贿^(guò)氣來(lái)，雨姑娘也不喜歡夏天吧。

但是一年四季不是能改變的。所以春姑娘走了，但是花兒們和草兒們十分期盼下一個(gè)春天。

度過(guò)了夏天的悶熱，和秋天的蕭瑟，熬過(guò)了冬天的寒冷。

終于又迎來(lái)了春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，春姑娘和雨姑娘一起奔跑在大地上歡快的笑著……

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文(篇四)

寒冷的冬天過(guò)去了，今天終于迎來(lái)了今年春天的第一場(chǎng)雨。已經(jīng)有好幾個(gè)月都沒(méi)下雨了，我都想死這雨了！所以今天這場(chǎng)雨讓我感到無(wú)比的高興、和快樂(lè)。

早上，與就開(kāi)始下了，它靜靜的下著，就像一位文靜的少女，雨滴小小的，肉眼幾乎看不清。雨滴就像斷了線的珠子，瀝瀝淅淅的下著，每滴雨水都像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它們成群結(jié)隊(duì)的從白云媽媽的懷抱里飄落到人世間的每個(gè)角落，并且洗刷了人世間的每個(gè)角落。在春雨的滋潤(rùn)下，那干枯的樹(shù)枝也被染綠了，煥發(fā)出春的氣息，散發(fā)出春的味道。雨水滴到葉子上，葉子也變綠了，雨水把積累在葉子上的灰塵沖刷了，讓綠葉變得更露了。雨水灑在大路上，大路變得干凈了，也變得有光澤了。雨水落到小溪里，小溪的水似乎更清了，嘩啦啦的流著，這是在贊美春雨的偉大呢！

雨越來(lái)越小，它變得細(xì)細(xì)的，用肉眼幾乎看不清。這時(shí)，我看到樓房上都是霧，現(xiàn)在都是中午了，怎么會(huì)下霧呢？原來(lái)，這時(shí)雨霧呀！這蒙蒙的雨霧，就像一張密如蛛絲的大網(wǎng)，它罩住了樓房，罩住了每個(gè)事物，而我就像置身于白云間。突然，雨又下大了點(diǎn)，雨就這樣從早上下到了晚上。這就是春雨的特點(diǎn)：持續(xù)不斷。

俗話說(shuō)，春雨貴如油，現(xiàn)在，地球上的資源特別少，尤其是水，希望大家有空時(shí)攢點(diǎn)雨水，反正春雨比油還貴嘛，這樣也節(jié)約了水哦！希望大家能做到。

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文(篇五)

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”有多少春的韻致不是雨中來(lái)呢？春雨，有一種獨(dú)特的風(fēng)韻，正是有了它，春天才會(huì)顯得如此美麗，如此迷人。

春雨，它最大的特點(diǎn)就是細(xì)，似乎是一匹又長(zhǎng)又松軟的銀布條，就像是從春姑娘的織布機(jī)上瀉下的一匹透明無(wú)形的布。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像是天空中落下了許多根銀針，碰到地就會(huì)“開(kāi)花”，一朵接著一朵，開(kāi)滿了整個(gè)大地，還時(shí)不時(shí)有幾個(gè)小調(diào)皮見(jiàn)的人們的身上。

春雨也是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的代表。每次，春雨的降臨都是無(wú)聲的。有一天我們正在上著課，不知從什么時(shí)候下起了雨，我們誰(shuí)都不知道，直到下課時(shí)，我們才看見(jiàn)，原來(lái)早就下起了毛毛細(xì)雨。

因?yàn)榇号c夏的無(wú)情，所以很輕，落在身上基本沒(méi)有什么感覺(jué)，正常都是要落下很長(zhǎng)時(shí)間我們才知道：呀，下雨了。

春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。真是因?yàn)橛辛舜河?，才有了這，美麗多姿的春天。

細(xì)致觀察春雨到來(lái)景象的小學(xué)作文(篇六)

春末的黃昏，一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓正在寫(xiě)作業(yè)的我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。于是我往窗外望去，察覺(jué)原先晴空萬(wàn)里的天空，突然被烏黑的云朵遮掩了。頃刻間，如米粒一樣大的雨滴落在了陽(yáng)臺(tái)的玻璃上，發(fā)出滴答滴答的響聲，就如交響樂(lè)器。

看著我們小區(qū)周?chē)姆课菀脖缓旮采w，這讓我想起了唐朝詩(shī)人杜牧的一句詩(shī)：南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中，這句詩(shī)完全符合現(xiàn)在窗外的景象。昨天和媽媽一起去大沙河公園玩滑板，而今天下雨了，我又想起另外一句詩(shī)昨日偷閑看花了，今日雨多奈人何。

我再次把目光望向窗外，雨滴從空中落下并濺起水花，猶如一個(gè)人蹦起來(lái)在空中劈個(gè)叉。如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)下雨時(shí)家里玻璃窗就會(huì)變成一個(gè)畫(huà)板，你可以自由地在上面繪畫(huà)。但是片刻之后，雨就會(huì)幫你擦掉畫(huà)板上的痕跡。

春雨貴如油，春雨可以讓種子發(fā)芽、成長(zhǎng)；一年四季在于春，讓我們珍惜春雨，珍惜春季吧！