師大情演講稿

師大情演講稿。

任何事情提前做好準(zhǔn)備才不會(huì)讓自己手足無措。當(dāng)我們面對(duì)臺(tái)下人聚精會(huì)神的目光的時(shí)候，首先我們要寫好演講稿，好的演講稿能讓我們演講時(shí)的語言感染力更強(qiáng)。如何提前備好一份優(yōu)秀的演講稿呢？小編陸續(xù)為大家整理了師大情演講稿，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

師大情演講稿 篇1

同志們：

上午好，大家辛苦了！

根據(jù)州、縣兩級(jí)文件和會(huì)議精神，我鎮(zhèn)被確定為創(chuàng)建"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由此鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定召開此次"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"動(dòng)員大會(huì)，希望大家引起高度重視，并深入開展創(chuàng)建"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最終目的還是要提高群眾的農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)意識(shí)，全力防范一切安全事故，切實(shí)搞好我鎮(zhèn)20xx年農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)全局工作。為合理、有序、高效的開展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，我鎮(zhèn)進(jìn)行了以下工作安排和部署：

一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。

xxxxx鎮(zhèn)地處xx縣西南部，距縣城21公里?？偯娣e576平方公里，轄7個(gè)村，49個(gè)村民小組，共14038人。目前我鎮(zhèn)已有1491臺(tái)拖拉機(jī)登記在冊(cè)。由于農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)管理制度還不夠完善，管理事宜比較復(fù)雜繁瑣，加上我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)作時(shí)間具有隨意性、運(yùn)作地點(diǎn)具有流動(dòng)性，不僅制造了更多的安全隱患因素，更是給工作人員排查不穩(wěn)定因素帶來了最直接、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問題。只有解決好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)這一薄弱環(huán)節(jié)，抓好安全隱患源頭，才能整體推進(jìn)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)持續(xù)有效地發(fā)展，才能全面做好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)其他各項(xiàng)工作。

二、明確創(chuàng)建重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為做好"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"創(chuàng)建工作，深入開展創(chuàng)建"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我鎮(zhèn)決定在農(nóng)機(jī)交通安全防范工作上狠下功夫，對(duì)所有的農(nóng)用車輛要做好統(tǒng)計(jì)，包括車型、發(fā)動(dòng)車機(jī)號(hào)、車況、出廠日期、有無行駛證、駕駛證、報(bào)廢時(shí)限；做好駕駛員安全行車宣傳工作；全面提高群眾農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)意識(shí)。真正實(shí)現(xiàn)駕駛員無醉駕、無無證駕駛、無違法運(yùn)載情況。群眾不乘坐"三無"車輛。

三、具體工作措施。

1、組織結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任明確。成立創(chuàng)建"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為直接負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)、安監(jiān)站、農(nóng)機(jī)站所有成員具體分工要明確，責(zé)任要綁定到位。認(rèn)真落實(shí)好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)任制、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲激勵(lì)制、重特大農(nóng)機(jī)安全事故責(zé)任追究制。

2、做好安全隱患排查工作，處理問題要及時(shí)。對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化設(shè)施要定期進(jìn)行安全隱患排查，做好安全隱患清底和備案工作，特別是重大節(jié)日時(shí)期，要加大安全隱患排查力度，營(yíng)造農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)和諧氛圍，保證人民生產(chǎn)、生活健康、有序發(fā)展。

3、加強(qiáng)協(xié)作能力，綜合治理有方。農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而獨(dú)立的工作，而需要其他各相關(guān)部門齊抓共管的重大工作，因此我鎮(zhèn)必須與縣直相關(guān)部門加強(qiáng)配合、加大聯(lián)系力度，及時(shí)將農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作動(dòng)態(tài)向縣直各部門進(jìn)行匯報(bào)，只有這樣農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作才能得到綜合治理，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)才能向良好勢(shì)頭發(fā)展。

4、加大宣傳力度，提高群眾普遍意識(shí)。不定期制作農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)標(biāo)語、板報(bào)、橫幅，并將宣傳事宜落實(shí)到位。集市日、農(nóng)忙及重大節(jié)日，工作人員需宣傳好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)，并督促相關(guān)人員走上"農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)"科學(xué)發(fā)展的道路。

同志們，群眾利益無小事，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作至關(guān)重要，我們務(wù)必從小事抓起，從排查安全隱患起。"千里之堤，潰于蟻穴"，我們必須盡心盡責(zé)的做好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作，毫不松懈的抓好此項(xiàng)工作，只有這樣人民才能安居樂業(yè)，xxxxx鎮(zhèn)才能欣欣向榮地發(fā)展，社會(huì)才能穩(wěn)步前進(jìn)。

師大情演講稿 篇2

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

9月1日到11月27日，在臨城職教中心已經(jīng)如白驥過隙般生活學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月，卻還依稀記得第一次踏入校園，一切既陌生又新鮮的情形，兩個(gè)月看似長(zhǎng)，其實(shí)真真實(shí)實(shí)過著，只覺得太快，太短。

兩個(gè)月里有人生第一次早讀執(zhí)勤、第一次上政治課、第一次上通用課、第一次監(jiān)考、第一次組織主題班會(huì)，也每天被學(xué)生稱呼著“老師好”，這一份經(jīng)歷，這一份感悟，對(duì)于每個(gè)人來說都會(huì)是一個(gè)寶貴的回憶吧。靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下和自己的努力實(shí)踐中，我覺得在實(shí)習(xí)過程中自己收獲了很多。

以下分成二方面總結(jié)一下：

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

作為主要的實(shí)踐任務(wù)，上好政治課是非常重要的。今年是高二采用新教材的一年，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們研究的重要內(nèi)容，教科書不再是當(dāng)年我風(fēng)華正茂時(shí)學(xué)的那套教材，打開書你會(huì)發(fā)現(xiàn)彩圖、名言多了，更有閱讀與思考、操作平臺(tái)等等項(xiàng)目，不過新教材也存在一定缺陷，一些編排方面不是很妥善，所以要上好課還是有很多注意很多講究的，看到這樣的情況，我起初心里很是沒底。

一切都從實(shí)習(xí)開始。在實(shí)習(xí)階段，我認(rèn)真聽課。除了年級(jí)的政治課，我還聽過一些跨年級(jí)、跨學(xué)科的好課。現(xiàn)在的聽力感覺和以前完全不同了：過去，聽力是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽是向老師學(xué)習(xí)的方法。

目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也不一樣，現(xiàn)在更注重的是引導(dǎo)老師的上課方式、上課思想。復(fù)興每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，聽他們上課真的是很大享受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩，美術(shù)課可以很另類，英語課可以很自然。當(dāng)然，經(jīng)過思考，我有時(shí)會(huì)想，我應(yīng)該是什么樣的風(fēng)格。

一周之后，老師也告訴我要根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己試著備課了，所以接下來，平時(shí)有空就看教材，看教參，上網(wǎng)找新資料。同時(shí)，還要注意結(jié)合不同學(xué)科的異同，認(rèn)真思考上好政治課的關(guān)鍵。

第二周，我終于正式走上了講臺(tái)，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點(diǎn)底了，課前都要做很久的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，查找資料，理清思路，抓好重點(diǎn)，編寫好教案，制作多**課件，并在指導(dǎo)老師審閱后自己進(jìn)行了試講。雖然過程很辛苦，但下課后我總是覺得很充實(shí)。以后，我可以獨(dú)立準(zhǔn)備課程，這對(duì)我來說是一個(gè)突破。

課后，我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時(shí)，老師也說如果對(duì)要講的內(nèi)容更熟悉，能信手拈來就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代，老師要只有不斷完善自己，才能學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”，自己找來的**資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最后，班級(jí)里音響放不出聲音，當(dāng)時(shí)只能我憑自己的準(zhǔn)備來充當(dāng)配音了，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果會(huì)更好。一個(gè)好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的，因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而我還有很長(zhǎng)的路要走，注意知識(shí)的積累，才能不愧老師稱號(hào)。

當(dāng)然，學(xué)生作為課堂的主體，他們的意見也很至關(guān)重要，第三節(jié)課后我還請(qǐng)學(xué)生給自己提了意見，很開心的是班里每個(gè)學(xué)生都給我提了寶貴的意見，第一次上政治課，總是有很多不足，雖然有學(xué)生說我上的還不錯(cuò)，也有反映我過分依賴多**，不能調(diào)動(dòng)積極性什么的，三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋，心想做個(gè)優(yōu)秀的政治老師真的很不容易，不過接下來，我就更重視備課了，盡力去找些有趣又相關(guān)的資料，極力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)我聽到后排的學(xué)生說我取得了進(jìn)步時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的很高興。

以前沒這么正式的做過政治老師，和同專業(yè)的同學(xué)交流后感覺大家都有不同的感受，但有一點(diǎn)確是肯定相同的，那就是做老師痛并快樂著。

二、班主任實(shí)習(xí)

班主任工作是教學(xué)實(shí)踐的第二大課題。做一個(gè)好的政治老師并不容易。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師也需要不同的努力。

兩個(gè)月以來，我跟班參加了全部日常工作，雖然都是瑣碎的事情，早操、午會(huì)課、班會(huì)課等，但在帶教班主任指導(dǎo)下，從中逐漸熟悉了班主任工作的方法、特點(diǎn)，班主任不在的時(shí)候也能管好班級(jí)。

高二年級(jí)這兩個(gè)月來，主要就是參加“慶毛澤東誕辰120周年”征文競(jìng)賽，我和班主任老師一起做好前期準(zhǔn)備工作，之后讓班委自己策劃交流會(huì)，在班級(jí)的交流會(huì)上，我也和學(xué)生們分享了自己的看法。然后，進(jìn)入作文階段，在語文老師批改作文的過程中，我也幫忙進(jìn)行了初試，盡了最大努力。

而和學(xué)生的個(gè)別交流中，憑借年齡差距不大的優(yōu)勢(shì)，有著共同的語言，我也和一些學(xué)生進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)班主任其實(shí)只要一顆真誠(chéng)的心就可以融入班級(jí)。

實(shí)踐結(jié)束后，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，教師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，做一名好教師并不容易；我也發(fā)現(xiàn)我逐漸喜歡這個(gè)職業(yè)。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。

這就要求我們不斷提高自己，準(zhǔn)備好投身未來的教育事業(yè)。切記，我們現(xiàn)在的政治，只要你用心來探索，你就一定會(huì)獲得成功。

謝謝大家！

師大情演講稿 篇3

初二“生地學(xué)業(yè)水平測(cè)試”誓師大會(huì)演講稿

永州市第十一中學(xué)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們：

大家好！

陽春三月，萬物萌發(fā)，在這孕育希望的季節(jié)里，我們迎來了“初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試”誓師大會(huì)，我很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里代表初二年級(jí)800多名學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表達(dá)我們的決心！

今天，我們距離初中第二年級(jí)和學(xué)校水平考試只有100天的路程。我們知道：這次考試是我們進(jìn)入十一中以來的第一次重要挑戰(zhàn)，它的成功與否，將意味著我們十一中人在全區(qū)乃至全市人民心目中的地位！

同學(xué)們，在我們身邊，不知有多少雙眼睛在注視著我們，期待著我們！

我們面對(duì)的是火熱的六月，我們似乎已看到了那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。同學(xué)們，現(xiàn)在，證明我們實(shí)力的機(jī)會(huì)來了，決戰(zhàn)的號(hào)角吹響了！箭已上弦，子彈已上膛，我們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場(chǎng)！

短暫百日，彈指一揮間，同學(xué)們，在這危機(jī)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)看看我們身后那一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾：有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的生物、地理老師；有17名全職奉獻(xiàn)的班主任；有為我們?nèi)找共賱诘陌职謰寢?。那么，我們還有什么猶豫的呢？

請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)來！在課堂上，我們必須用渴望知識(shí)的眼睛來代替昏昏欲睡的身影；在自學(xué)課上，我們必須用緊張高效的思維取代左看和右看的行為；在地理課堂上，要加強(qiáng)基礎(chǔ)問題的學(xué)習(xí)，實(shí)踐完善，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合問題的理解和聯(lián)想能力；在生物課上，要開闊視野，注重積累，把知識(shí)融入實(shí)踐。重中之重，我們要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、一拍都不能走亂，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一課。

失去的時(shí)間是無法挽回的，但失去的知識(shí)可以用堅(jiān)強(qiáng)的意志和實(shí)際行動(dòng)來交換！我們必須堅(jiān)信，只要我們付出，我們一定會(huì)有回報(bào)！

也許奮斗的過程不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們面對(duì)一堆復(fù)習(xí)提綱時(shí)就無法開始；當(dāng)我們有一段時(shí)間不能完成老師布置的背誦任務(wù)時(shí)；當(dāng)我們因?yàn)橐淮涡y(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想時(shí)；我們可能會(huì)心煩意亂，甚至想放棄。然而，沒有路比腳長(zhǎng)，沒有山比人高。我們必須有信心。自信和勤奮是我們命運(yùn)的決定者。

我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，身后是腳印，前方是太陽，不必彷徨，但只需用力前進(jìn)，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利和未來！

狹路相逢勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得畏懼！不要回首過去，只需致力于我們未來的夢(mèng)想！我相信，只要我們的意志指向同一個(gè)方向，這個(gè)世界上沒有任何東西可以阻止我們前進(jìn)。

同學(xué)們，為了我們不懈的奮斗，為了我們共同的夢(mèng)想，從這一刻起，請(qǐng)做好打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備！

同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的一屆學(xué)生，我們趕上了十一中的改制，從進(jìn)入十一中的那天起，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都在關(guān)注著我們，關(guān)注著我們的前途與命運(yùn)。我們有堅(jiān)忍不拔的意志、我們有自強(qiáng)不息的精神、我們有永不言敗的志氣，在一次又一次競(jìng)賽考試中，在一次又一次實(shí)踐活動(dòng)中，我們都以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，展示了自身的活力和風(fēng)采，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)閃光的榮譽(yù)，讓全區(qū)人民重新認(rèn)識(shí)了我們！現(xiàn)在，就是展示我們的時(shí)候了，我們將代表十一中新生的力量以嶄新的面貌出現(xiàn)在全市人民的面前，我們將要用我們的實(shí)力向全區(qū)、全市的人民證明：

第十一中學(xué)十一所優(yōu)秀的學(xué)校。十一中可以培養(yǎng)出一代優(yōu)秀的學(xué)生！這次考試給了我們奮斗的理由，奮斗的信念，超越自我的機(jī)會(huì)！我們一生能戰(zhàn)斗多少次？讓我們今天的奮斗成為明天最好的回憶！

同學(xué)們，青春的腳步，為我們打鼓；起誓的膀臂，為我們揚(yáng)起了蹄子的鞭子。讓我們張開翅膀，邁著堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，為我們的目標(biāo)而奮斗——城市十強(qiáng)！讓我們與夢(mèng)想簽約，為第十一中學(xué)再創(chuàng)輝煌！

,最后，我代表初二年級(jí)全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)和老師莊嚴(yán)宣誓：我們初二年級(jí)全體同學(xué)一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)百日，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，以優(yōu)異的成績(jī)給辛勤培育我們的老師和殷切期待我們的家長(zhǎng)以及全區(qū)人民交上一份滿意的答卷！

師大情演講稿 篇4

師生同心共創(chuàng)新的輝煌

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)；歲月如東去之水，永不回還。不知不覺我們以進(jìn)入高三。在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們的高三師生齊聚這里，舉行高三預(yù)備宣師大會(huì)。

這里將用我們的驕傲和雄心，用我們的勤奮和進(jìn)取，放走我們期待已久的共同夢(mèng)想。

我們的誓師大會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們2015年高考的輝煌

在這個(gè)世界上，勝利者團(tuán)隊(duì)中的許多人并不一定很聰明，而失敗者團(tuán)隊(duì)中的許多人并不一定愚蠢。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！不管我們過去做了什么，只要從現(xiàn)在開始，一切都會(huì)改變。

現(xiàn)在，高三就在我們面前。最后的決斗開始了，沖鋒號(hào)角響起。290天的時(shí)間，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)。我們?cè)弥腔叟囵B(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學(xué)海茫茫，我們走過的每一步，都已經(jīng)奠定了成功的基石。

我們的青春因努力而燦爛，我們的生活因努力而燦爛。讓我們從今天開始踏上高考之旅吧！

我們以理想的名義提出以下五點(diǎn)要求：

1，緊密合作，加強(qiáng)溝通。 直到最后一刻才談?wù)摮晒蚴　?/p>

高三備考緊要關(guān)頭，我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛自己的班級(jí)，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心，在導(dǎo)師的幫助下加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo)，為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營(yíng)造一個(gè)良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的兩年，不管我們的成績(jī)?nèi)绾?，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)，誰大意和松懈一下，誰將落后，誰將萬劫不復(fù)。

2、 定下高考目標(biāo)，腳踏實(shí)地，以最穩(wěn)健的步伐把理想貫徹到底。

全校師生要同心協(xié)力，緊跟形勢(shì)，從新的起點(diǎn)出發(fā)，沖刺到新的目標(biāo)和制高點(diǎn)，達(dá)到理想的彼岸。

3、 專注，專注，放棄一切，過簡(jiǎn)單的生活。

我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)娜沼?jì)劃，周計(jì)劃，月計(jì)劃，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高

4、 抓住時(shí)間，每一分鐘，與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我。

一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，那么三百天他就比別人多出三百分鐘來，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。因此，我們可以通過掌握早期記憶、中午記憶、課堂和自學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來積累巨大的成功。

5、 珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，鍛煉技巧，形成規(guī)范。

同學(xué)們必須根據(jù)自身及學(xué)科的特點(diǎn)，在導(dǎo)師的幫助下對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上傾斜和保證，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有成效、補(bǔ)有提高，補(bǔ)有突破，以求做到靈活運(yùn)用，增強(qiáng)得分能力

同學(xué)們，希望之門已經(jīng)打開，勝利在招手，理想在呼喚。我們渴望著，在290天之后，我們市育才的學(xué)子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時(shí)代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采。

同學(xué)們，高考其實(shí)和生活一樣，三分靠運(yùn)氣，七分靠努力，愛打必勝，敢打必勝。讓我們用無懈可己的成績(jī)和無可爭(zhēng)辯的力量創(chuàng)造我們自己的未來。讓我們真正做到“今天我以育才為榮，明天育才以我為榮”。

同學(xué)們，看一看自己吧吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春正盛！把一把脈搏吧！

你會(huì)感覺激情正濃！青春給我們激情，我們應(yīng)該熱情擁抱生活；青春給了我們力量，我們必須堅(jiān)持不懈地追求；青年給了我們勇氣，我們必須勇敢地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。

冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。希望同學(xué)們能增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和奮斗意識(shí)，爭(zhēng)取290天，讓我輝煌！

最后，贈(zèng)送一首詩與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風(fēng)能助千帆競(jìng)，甘露能滋養(yǎng)萬木榮。

欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功！請(qǐng)相信：十二年的努力，三百天的努力，我們會(huì)登上金榜；一腔熱血，無限激情，教育才能創(chuàng)造輝煌！

我衷心希望同學(xué)們：十年磨一劍，百日騎過大關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！衷心祝愿同學(xué)們：

夢(mèng)圓育才，夢(mèng)圓2015.

師大情演講稿 篇5

浙江省高考改革制度即將出臺(tái)。昨天，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林受杭州師范大學(xué)之邀，來到浙江人文大講堂，他表示：高考要改，但中國(guó)不可能取消高考。

“高等教育是選拔性的教育，不可能人人都上大學(xué)。既然是選擇性教育，就必須有區(qū)別對(duì)待合適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法。包括美國(guó)也是這樣，它也有sat考試。但高考的形式可以多樣化。”

鐘秉林說：“促進(jìn)高等教育公平的策略之一，就是穩(wěn)步改革高考招生制度。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，今后要實(shí)行以考生與高校相互選拔為基礎(chǔ)，輔以**計(jì)劃調(diào)整的高等教育招生機(jī)會(huì)分配制度。

但這需要一個(gè)過程。在近期內(nèi)，我們可以繼續(xù)改革考試內(nèi)容、科目、方式，擴(kuò)大高校自主招生權(quán)，增加自主招生比例，通過這個(gè)來鼓勵(lì)高校改革現(xiàn)在的高考招生制度。同時(shí)，要建立高等教育招生機(jī)會(huì)分配的監(jiān)管機(jī)制。

”去年全國(guó)參加高考的學(xué)生有1000萬，算上他們的家人和朋友，高考牽涉到上億人口。因此鐘秉林說高考改革一定要“穩(wěn)中求改，穩(wěn)中求進(jìn)”?！敖衲甑闹贫瓤雌饋砗腿ツ晁坪鯖]什么差別，明年的看起來和今年的沒什么差別，但5年后你回頭去看，變化就很大了。

”在昨天的浙江人文大講堂上，鐘秉林主講“中國(guó)高等教育發(fā)展的時(shí)代任務(wù)”。

“中國(guó)高等教育發(fā)展主要矛盾是什么？我認(rèn)為，大眾接受優(yōu)質(zhì)高等教育的迫切需要與我國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育資源嚴(yán)重短缺之間的矛盾?！辩姳终f。

他認(rèn)為中國(guó)高等教育接下來的任務(wù)就是“質(zhì)量與公平”。

針對(duì)國(guó)內(nèi)眾多師范類院校紛紛走綜合化擴(kuò)張的道路，鐘秉林說，走綜合性大學(xué)之路是發(fā)展的必然趨勢(shì)，但這并不意味著北師大會(huì)丟掉教師教育的傳統(tǒng)，“我請(qǐng)社會(huì)放心，也請(qǐng)**放心，北師大在建設(shè)綜合大學(xué)當(dāng)中，絕對(duì)不會(huì)放棄我們的優(yōu)勢(shì)和特色。沒有特色，你們學(xué)校就沒有名聲，我們也沒有理由放棄。”

師大情演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們

今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過50天，你們將再次接受高考的洗禮。還記得去年的7月，你攜著父母的殷殷叮囑，你揣著滿心的不甘和渴求來到了我們學(xué)校，繼續(xù)自己的圓夢(mèng)旅程?；厥走^去的兩百多天，看著你們從忐忑到自信，眉頭從緊皺到舒展，我們感受你一次次檢測(cè)獲得進(jìn)步的愉悅，我們更假裝不在意地，去悄悄關(guān)心你遭遇挫折時(shí)的無助彷徨。我們一起經(jīng)歷了知識(shí)的增長(zhǎng)，一起品味了奮斗的艱辛和快樂，為你們自信的生活，快樂的學(xué)習(xí)而喜上眉梢。比照當(dāng)初的夢(mèng)想，同學(xué)們，你做到了無愧無悔嗎？

面對(duì)高考，我們要來一次更高更強(qiáng)的跨越了！剩下的50天里，我們還能做些什么呢？

首先，面向全體同學(xué)，面對(duì)學(xué)校，年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們莊嚴(yán)承諾——我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；我們會(huì)刻苦鉆研，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄你們中的任何一個(gè)人。請(qǐng)你們記住，在這50天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾！那你們呢?你們還要做些什么呢？

第一，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。你是否不止一次地妄自菲薄，假設(shè)自己失??？害怕自己失??？美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決?！泵鎸?duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。你是否在學(xué)習(xí)中偶有松懈，在難題面前舉手投降？?jī)绍娤喾陱?qiáng)者勝。在這關(guān)鍵的50天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。你是否對(duì)目前自己的取得成績(jī)沾沾自喜，止步不前？面對(duì)高考，我們只能堅(jiān)持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我，創(chuàng)造佳績(jī)。

第四，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。你是否在考試前枕著不安和焦慮，度過一個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚？面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要關(guān)口，有些同學(xué)情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，這種狀況不改變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自已實(shí)力的充分展示。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題，而要經(jīng)常告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就無怨無悔。要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已水平。

在50天充滿壓力的生活中，我們更要學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)與休息，在認(rèn)真聽課，緊跟老師的步伐，絕不讓夢(mèng)想停留在紙上，就算每天前進(jìn)一小步，我們也會(huì)慢慢靠近理想。

立壯志十余年磨一劍，鑄輝煌300天試鋒芒！同學(xué)們，奮斗吧！燦爛的春天屬于你們，六月的陽光召喚你們！在六月那蓮花盛開的時(shí)候，老師期待你們滿載歸航！

最后，祝我校再續(xù)高考奇跡；更祝全體同學(xué)金榜提名！謝謝！

師大情演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

聽了 校長(zhǎng)振奮人心的動(dòng)員，聽了同學(xué)代表鏗鏘有力的承諾，看著九年級(jí)同學(xué)眼中熱切的期盼，我似乎看到了，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響。此刻我很激動(dòng)，因?yàn)?，我在這里，和學(xué)校的全體師生共同見證了，20**屆全體畢業(yè)生向中考沖刺的決心和信心。

我想，此情此景，同學(xué)們必將終生難忘，因?yàn)椋涸谶@神圣的日子，在這振奮人心的日子，你們迎來人生的第一輪挑戰(zhàn)！

同學(xué)們，作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)，在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際，在你們展翅騰飛之時(shí)，在你們出征迎戰(zhàn)之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體科任教師莊嚴(yán)承諾： 我們?cè)敢馀c你們風(fēng)雨同舟，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?這xx天，我們會(huì)安排好每一節(jié)課，選好每一次練習(xí)，演練好每一次考試，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一位學(xué)生。 這xx天，我們會(huì)加強(qiáng)合作與交流，共同研究20**年中考，探索科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅力，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法，奮戰(zhàn)百天，夢(mèng)圓六月。我堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加香甜；我堅(jiān)信：今年六月的笑臉會(huì)更加燦爛！ 在此，讓我們共同祝愿所有九年級(jí)同學(xué)中考順利，也祝我們嘉祥二中走向輝煌！

謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

師大情演講稿 篇8

非常榮幸來到華東師范大學(xué)的閔行校區(qū)，這是我第二次來，上一次來季節(jié)不好，感覺學(xué)校很荒涼，有很多樹沒有葉子，河里也沒有水。今天來了感到大不一樣，樹都綠了，學(xué)校里面學(xué)生也很多，由此可見華東師范大學(xué)蒸蒸日上，一天比一天好。未來，高師名校有可能在新校區(qū)誕生，而老校區(qū)將作為一種歷史和榮耀而存在。

我跟華東師范大學(xué)還是很有緣分，盡管我本人沒有在這個(gè)學(xué)校讀過一天書。幾十年前，華東師范大學(xué)的老校區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。1963年，我大哥被華東師范大學(xué)中文系錄取。那個(gè)時(shí)候，這在我們老家是件非常轟動(dòng)的事件，農(nóng)村的孩子考到上海這座大城市，而且是華東師大這么有名的學(xué)校。

當(dāng)然，關(guān)鍵是這所大學(xué)不需要錢吃飯。

我認(rèn)為這兩三年來中國(guó)的現(xiàn)狀對(duì)這里的學(xué)生來說不是很清楚。我是從那個(gè)時(shí)候過來的，知道那個(gè)時(shí)候最大的問題就是沒有東西吃，沒有飯吃，人們有一個(gè)最強(qiáng)烈的感覺就是饑餓。我哥哥在我們中學(xué)上學(xué)的時(shí)候，他背著一個(gè)野菜籃子，一邊挖野菜。他挖的野菜是晚菜。

當(dāng)他參加完了1963年的高考、高考成績(jī)出來的時(shí)候，他的成績(jī)是完全可以上北大、清華這樣的學(xué)校的，但是他看到華東師范大學(xué)吃飯免費(fèi)，就報(bào)了華東師大。那時(shí)，我也開始?jí)粝肷洗髮W(xué)。我的夢(mèng)想總是和華東師范大學(xué)和不需要錢吃飯的學(xué)校聯(lián)系在一起。

師大情演講稿 篇9

奮戰(zhàn)百日創(chuàng)造奇跡

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我記得三年前，我們帶著純記得笑容、對(duì)知識(shí)的熱情和對(duì)成長(zhǎng)的渴望進(jìn)入中學(xué)。春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。轉(zhuǎn)眼間，我們來到了三年長(zhǎng)跑的最后一個(gè)100米短跑。

這時(shí)，也許緊張，也許疲憊，但你看到眼前熱切的眼神了嗎？聽見周圍那聲聲助威的吶喊了嗎？即使再辛苦，我們也要義無反顧向著終點(diǎn)前進(jìn)。

我們應(yīng)該感謝生命給了我們一百天的努力。一百天，可以突飛猛進(jìn)；一百天，可以收獲累累；一百天，可以創(chuàng)造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌。踏上最后的征程，我們的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該更加平靜和平靜。

每個(gè)人都有事情要做，但每個(gè)人都有難以想象的潛力。

那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

一是冷靜下來，專心研究，每一秒都是收獲的機(jī)會(huì)，每一個(gè)問題都有驚喜；

第二，對(duì)所有的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這是我們發(fā)現(xiàn)漏洞、及時(shí)糾正的好時(shí)機(jī)。

第三，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間都是擠出來的，只要愿意，只要珍惜，總能找出一片一片的零散時(shí)間。

我們應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子，不滿足于我們的成就，不自滿于我們的成功一兩次。我們想成為不輕易放棄的孩子。起起落落不算什么。挫折是小小的磨難。

十年寒窗無人識(shí)，一舉成名天下聞。再多的苦我們都要用自己的雙肩扛起，再多的淚也要留待成功喜悅后盡情揮灑。世界上有很多種方式，只有一種方式是不能選擇的——那就是放棄。

世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。老師和父母，請(qǐng)不要擔(dān)心。 我們將盡力為自己而戰(zhàn)。無論成績(jī)優(yōu)劣，學(xué)習(xí)好壞，哪怕我落后于他人，也不會(huì)輕言放棄，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也許是一次咬牙堅(jiān)持下來的長(zhǎng)跑，也許是一個(gè)單詞，也許是一道數(shù)學(xué)題，也許是一首古詩。

我們將努力堅(jiān)持成為優(yōu)秀的人格品質(zhì)，生命的寶貴財(cái)富。路在我腳下，命運(yùn)在我手中。巍峨的群山阻擋不住洶涌的洪流。

洶涌的激流擋不住風(fēng)浪。態(tài)度主導(dǎo)一切，精神成就事業(yè)。當(dāng)我們選擇勤奮和奮斗時(shí)，我們選擇希望和收獲；如果我們選擇奮斗和超越，我們將選擇成功和輝煌。

拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”一百天的辛勤換來不一樣的人生，一百天的安逸會(huì)留下一輩子的遺憾。

今天的差距不是明天的結(jié)果，但是今天的汗水必定會(huì)加速明朝的花朵。讓我們?cè)谶@一百天里無愧無悔過好每一天，用微笑照亮前程，用拼搏澆鑄理想，盡情描繪青春風(fēng)采，抒寫人生華章！

九（9）班張靚

2017.3

師大情演講稿 篇10

有關(guān)高考誓師大會(huì)教師演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

"冰雪消融，化作萬頃碧濤；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。"12年的寒窗苦讀，4300多個(gè)日夜企盼，此時(shí)已到了揚(yáng)鞭策馬，鏖戰(zhàn)兩月闖雄關(guān)的時(shí)刻了！

剛才黃主任所講的內(nèi)容非常豐富，非常精彩，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，很好的為同學(xué)們打了氣，鼓了勁，壯了行。他所講到的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)們非常有用，對(duì)我也很有啟發(fā)。概括下來有以下四點(diǎn)：

第一，我們要勇于磨礪自己的意志品質(zhì)，正所謂"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來";

第二，我們要勇攀高峰，苦字當(dāng)頭。我們常說"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟",不，現(xiàn)在我們要改一個(gè)字，書山有路"恒"為徑，學(xué)海無涯"樂"作舟；

第三，對(duì)未來，我們要充滿信心，不要妄自菲薄，千萬不要以為自己不行。李白仕途失意，政治上屢遭挫折，但他的豪情絲毫不減，讓我們也高呼一聲："仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。"

第四，對(duì)高考，我們不能只是嚴(yán)陣以待，而應(yīng)該為了夢(mèng)想主動(dòng)出擊，正所謂"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海".可千萬不要"坐觀垂釣者，徒有羨魚情".

不錯(cuò)，決定我們?nèi)松母呖家呀?jīng)迫在眼前了。大家一定認(rèn)為我今天是來給大家演講來了，認(rèn)為我來給大家打氣、鼓勁、加油、壯行來了。告訴大家，我是來找人的。我找我最喜歡的那個(gè)人來了，他應(yīng)該就在現(xiàn)場(chǎng)。

我喜歡的這個(gè)人是讓父母為他感到驕傲和自豪的人。如果你是的話，（略頓）舉起手來！然后大聲說出來：爸爸媽媽，請(qǐng)為我驕傲，請(qǐng)為我自豪！

我喜歡的人一定是為自己的未來奮力拼搏的人。如果你是，請(qǐng)舉起你的有力的手臂，（略頓）大聲喊出來：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！

坦白的說，我喜歡的這個(gè)人不是完美的，但是他有一顆不安于現(xiàn)狀的心，也不屈服于命運(yùn)。如果你是，請(qǐng)大聲說出來：我們絕不安于現(xiàn)狀，我們要努力改變命運(yùn)！

其實(shí)，我最喜歡的人是，能夠?yàn)樽约夯蛘邉e人鼓掌的.人。

同學(xué)們，不自信無法成功。

臺(tái)灣作家劉凱若曾忠告青年人："生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯(cuò)過自己的天才，生命因而將是一種浪費(fèi)。"拿破侖也曾說："在我的字典里沒有‘不可能’這三個(gè)字。"這是王者的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。那么，信心從哪里來呢？沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。俗話說："臨陣磨槍，不快也光；臨關(guān)策馬，不武也威".不管我們現(xiàn)在的水平如何，但請(qǐng)你記住"狹路相逢，勇者勝！"要不斷地告訴自己：豁出去了！我就喜歡這樣的人。

同學(xué)們，非廣學(xué)無以成才。

現(xiàn)在是一個(gè)將就投資的時(shí)代，學(xué)習(xí)，就是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想最節(jié)省的投資。每到高考季，韓校長(zhǎng)就經(jīng)常說這樣的話，高考?jí)?，是人生?mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。的確，這是一場(chǎng)知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)賽，也是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，還是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。只有經(jīng)歷過高考的人，十八歲的閱歷才會(huì)變得豐富，十八歲的色彩才會(huì)變得絢爛，未來人生路上的風(fēng)浪才會(huì)顯得渺小，整個(gè)人生也都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵?；叵胍幌掳?，同學(xué)們，為了沖擊高考，我們披星戴月、懸梁刺股，寒暑不輟、發(fā)奮苦讀，我們讀過成山的書籍，做過海量的試卷；我們有過成績(jī)上升的歡天喜地，也有過成績(jī)下滑的痛苦煎熬。但是，我們敢說，我們無愧于天，無愧于地，無愧于父母師長(zhǎng)，無愧于自己。

同學(xué)們，無視野便無未來。

古人云："行百里者半九十".這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十余載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最后的60天，決定勝負(fù)的60天啊。還是要說到克里斯提娜，她年齡不大，但是人生目標(biāo)很明確，她對(duì)自己未來的規(guī)劃了然于胸。她明白自己在干什么，清楚自己應(yīng)該干什么，更在乎自己將來要干什么。我們有沒有對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃呢？孟子說："天將大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……"這些話我們?cè)偈煜げ贿^了，但是很少有人真正的思考過它的含義。《從頭再來》唱得好："再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那期待眼神。"同學(xué)們，心若在，夢(mèng)就在，一切何不從頭再來！

著名詩人汪國(guó)真說："沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。"而路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。同學(xué)們，"十年磨一劍，霜刃未曾試",在剩下的60天的日子里，每一天都是沖鋒！每一天都是挑戰(zhàn)！每一天都要加油！

作為老師，我們將繼續(xù)與你們風(fēng)雨同行，相信有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，雖然我們未必能給你們帶來多少意外驚喜或奇跡，但我們一定會(huì)為你們吶喊助威！也許我們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會(huì)理解，也一定能理解，或者將來會(huì)理解。

我堅(jiān)信，接下來的60天，是激情燃燒的60天，是頑強(qiáng)拼搏的60天，更是夢(mèng)想成真的60天，奇跡迭出的60天！

最后再贈(zèng)送一首詩與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬木榮。探驪尋珠憑膽識(shí)，惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功！

師大情演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，2012年3月16日，是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)樵龠^100天，我們就要參加入學(xué)考試，接受人生旅途中的第一次大考。100天，很短，我們可以讓它有意義；100天，非常倉(cāng)促，我相信我們會(huì)讓它更加充實(shí)和完美；一百天，很平凡，但是我們今天的誓言給了我無限的信心和希望--

我相信：我們九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)對(duì)中考有了清醒的認(rèn)識(shí)。高中入學(xué)考是是我們?nèi)松猛镜牡谝?*擇。這意味著我們的希望，我們的未來，甚至我們的命運(yùn)，將有一個(gè)基本的方向。

挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來。如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為首要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析。我們要以正常的心態(tài)看待中考，以頑強(qiáng)拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，這樣才能離我們美好的夢(mèng)想更近一步。

我相信：我們所有九年級(jí)的學(xué)生都為入學(xué)考試做了充分的準(zhǔn)備。我們將在課堂上發(fā)揮十二點(diǎn)精神，聽老師講解，向同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真思考，勤奮好學(xué)，善于學(xué)習(xí)；課外，我們會(huì)帶著問題思考，捎著任務(wù)走路，不會(huì)浪費(fèi)光陰，不會(huì)讓歲月蹉跎。

我們要比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)，比刻苦，比用功，來一個(gè)勤奮大比拼，來一個(gè)刻苦大競(jìng)賽。我們深深懂得，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。讓老師家長(zhǎng)們看我們的行動(dòng)吧！

我相信：我們九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)為決勝中考準(zhǔn)備拼搏了?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”， “三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！

”。這里的每個(gè)人都知道它們的意思。如今，寶劍在手，寒梅飄香，中考沖刺、背水一戰(zhàn)的沖鋒號(hào)吹響了。

為了父母的殷切盼望，為了老師朋友的無限期望，更是為了自己能夠擁有一個(gè)美好的明天，我相信我們九年級(jí)全體同學(xué)一定會(huì)努力拼搏奮斗，竭盡全力！6月25日和26日一定是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子。 “人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？

”。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。一百天，我們仰望天空，不是摘星星摘月亮，而是要有不屈的態(tài)度；一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，生活就會(huì)為此而燃燒；再過一百天，我們將用青春證明，沒有比我們的腳更高的山和路了。讓每一個(gè)九歲的學(xué)生微笑著，用行動(dòng)見證春天的承諾；背負(fù)壓力，筑就心中的夢(mèng)想。

讓五彩繽紛的夢(mèng)鑲嵌六月的激情——奮力飛翔；讓燃燒的雄心包含智慧之光-揚(yáng)帆啟航。讓豪情的勇氣潛藏奮進(jìn)的力量——高漲，夢(mèng)想煥發(fā)出絢麗的彩妝。

學(xué)生們，收拾好一些衣服，背負(fù)老師的囑咐，牢記父母的期望，背負(fù)成功的信念和母校的光榮。九載寒窗，決勝于百天之內(nèi)。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看我們！

讓我們用廢寢忘食的勤奮、堅(jiān)定不移的信心和意氣風(fēng)發(fā)的努力去換取中考志在必得的輝煌！

謝謝大家！

師大情演講稿 篇12

??識(shí)不是很到位。

雖然我對(duì)政治理論的研究一直很活躍，但研究還不夠深入。對(duì)于某些精神上的理解還不是很到位?？傉J(rèn)為國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。

我們生活在一個(gè)安全的環(huán)境中，所以有時(shí)我們不是很警覺。

2。班級(jí)管理還沒有達(dá)到獨(dú)立管理的水平。對(duì)于班干部的培養(yǎng)是不夠的，所以總覺得自己達(dá)不到最好的理想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

三。如何在語文課堂上實(shí)現(xiàn)高效率，突破教學(xué)瓶頸，還需要繼續(xù)努力。如何使學(xué)生學(xué)得容易，掌握扎實(shí)？這一直是我的目標(biāo)，但在操作過程中，關(guān)系還是很復(fù)雜的。

兩者的結(jié)合還需要進(jìn)一步的探索。

四。有時(shí)工作過于謹(jǐn)慎，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)踐中，有時(shí)關(guān)注點(diǎn)太多，關(guān)注點(diǎn)不夠。對(duì)學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)理解不夠及時(shí)，需要經(jīng)常與學(xué)生交流。

3、 今后的努力和主要措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要繼續(xù)深化政治學(xué)習(xí)，忠于國(guó)家教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定立場(chǎng)。進(jìn)一步處理業(yè)務(wù)需求與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。

處處以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。

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教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿

對(duì)于寫主題演講稿有什么看法呢？困難越大，榮耀也越大，當(dāng)我們需要面對(duì)演講的任務(wù)時(shí)。我們首先要對(duì)自己的演講做一份規(guī)劃，經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師是辛勤的園丁，悉心呵護(hù)著祖國(guó)的花朵;老師是避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞明亮的路燈，為我們照亮人生的道路;老師是……

她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動(dòng)而搖晃的長(zhǎng)發(fā)也是她的特征之一。沒錯(cuò)，她就是我初三語文老師，姓徐，她不十分漂亮，但為人大方有禮，十分親切，很容易給人好感。

在眾多老師中，她留給我的印象十分深刻。她永遠(yuǎn)不會(huì)踏著上課鈴進(jìn)入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時(shí)，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時(shí)，她會(huì)用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，肯定是你們太笨了，我卻覺得她工作認(rèn)真，對(duì)我們極其負(fù)責(zé)，我們年級(jí)第一的成績(jī)就是最好的證明，她的汗水是有力的鐵證。

她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會(huì)罰我們站或是大吼大叫，她總會(huì)事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會(huì)提前拷貝一部有趣的電影放給我們看，所以我們總是很期待周末的來臨。

她個(gè)子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是與眾不同。你有見過班上因?yàn)闆]有幾個(gè)人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會(huì)有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。

一日為師，終身為母，感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順?biāo)?，但我?huì)永遠(yuǎn)銘記她的教導(dǎo)，會(huì)永遠(yuǎn)尊重她，愛戴她，也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛的.節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第XX個(gè)教師節(jié)！

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會(huì)到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會(huì)到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大！

同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師，作為的禮物。

最后，讓我們對(duì)老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師以往說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感激老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的提高來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

多謝大家！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇4

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

今天，是第__個(gè)教師節(jié)。我代表所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，

您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上……是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!

是誰風(fēng)趣的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了的殿堂?是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

是誰用那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?，一一頌揚(yáng)。

外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮!

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座豐碑!

我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!

我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩，師恩難忘!

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。 不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

師德演講稿

編輯精心為您準(zhǔn)備了“師德演講稿”的相關(guān)內(nèi)容，期望能夠啟迪您的思考，以下是編輯為您提供的參考資料，僅供借鑒，切勿盲目依賴。寶劍銳利來自打磨，梅花香氣源自苦寒，這正如我們?cè)谂_(tái)上講話時(shí)要避免出錯(cuò)一樣。編制講稿能使我們更重視演講的品質(zhì)與水平，在演講過程中我們不能模糊自己的立場(chǎng)。

師德演講稿 篇1

用愛譜寫師德之歌

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

今天我演講的題目是《用愛譜寫師德之歌》。

清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我已陶醉于學(xué)生們瑯瑯的讀書聲——那是天底下最動(dòng)聽的樂章；黃昏時(shí)分，伴隨著夕陽的余輝，我看著學(xué)生們離開教室，那是我一天中最快樂的時(shí)光；三年前，我懷著美麗的夢(mèng)想，踏上了這充滿希望的陽光之旅，三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜愛上教師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。我感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份實(shí)現(xiàn)美麗夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份塑造美好心靈的職業(yè)，更是一份澆筑愛心的事業(yè)！

在三年的教學(xué)實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了無奈和失落。學(xué)生的言語與表現(xiàn)總是有一定的偏差；他們的思維和行動(dòng)總是欠缺理性和沉穩(wěn)，當(dāng)我認(rèn)為我應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他們會(huì)高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

我們要去歷練！”當(dāng)我像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修剪枝葉的時(shí)候，他們卻哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣！

”我才明白，做一個(gè)理想的老師是多么的不易。這不僅要求博大精深的知識(shí)和智慧高于知識(shí)，更要求修養(yǎng)和人格力量高于修養(yǎng)，以及方法和能力高于方法。我茫然、緊張、不知所措。

因此，我到處尋找既有能力又有道德的榜樣去模仿，希望能找到自己正確的定位。

可是停下腳步，卻發(fā)現(xiàn)楷模就在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里：你看，五一班的數(shù)學(xué)老師正在用嘶啞的聲音給學(xué)生講解著一道道難題：你看，四二班的班主任沖進(jìn)人群只為班里的孩子盡早吃到午飯：

你看，在那昏暗的燈光下，我們的校長(zhǎng)正拖著疲憊的身姿，依然奮戰(zhàn)在第一線：當(dāng)然還有很多很多，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，他們無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。他們波瀾壯闊的事業(yè)，演繹著美好的人生；他們向全世界宣誓了人民教師職業(yè)的神圣——如此熱愛，希望永遠(yuǎn)！

在這一刻，我了解到，只要我真正付錢，我一定會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛戴。

我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩句歌頌他們的偉大；他們也不是學(xué)者，不能用深邃的思想去思考自己的價(jià)值觀；更不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠他們的奉獻(xiàn)。然而，我也是一名教師，我要把他們的精神化為我事業(yè)的源泉，甘愿做一片綠葉，用我并不耀眼的綠，來成就花的絢麗，果的輝煌；用我最莊嚴(yán)的心情，唱出我心中最美的贊歌——用愛譜寫師德之歌！

教師是愛的天使、愛的化身，他從事著陽光下最神圣的職業(yè)，在一些平凡瑣事中用一顆滾燙的愛心和無限的牽念去譜寫出一曲曲師德之歌，讓一顆顆稚嫩幼小的心靈在愛的溫暖懷抱中茁壯健康成長(zhǎng)，成為有用之才，當(dāng)一個(gè)教師在明天看到自己所教過的學(xué)生成為，對(duì)社會(huì)對(duì)人民對(duì)國(guó)家有用的人才，為人師者會(huì)感到無上的光榮和幸福。

印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！蔽以囍弥腔邸①p識(shí)鼓勵(lì)和自己深深地愛一路牽引著學(xué)生，牽引著他們走過崎嶇，走向未來！

不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)這些孩子真的很想和我親近。他們以獨(dú)特的方式渴望我的關(guān)注和關(guān)心。總也忘不那句最樸實(shí)真摯的話語：不拋棄不放棄！

因?yàn)槊恳欢浠ǘ加芯`放的理由，每一顆草都有一個(gè)綠色的時(shí)間，野百合也有一個(gè)美麗的春天！

帶著陽光的微笑走進(jìn)課堂，播撒期待，播撒靈感，播撒真情！我將一如既往地以拳拳愛心、不朽師魂，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量，讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓太陽底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)，讓自己的教育人生寫滿精彩的篇章！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校王妙嫻

師德演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！今天我演講的題目是《“愛與責(zé)任”共鑄師魂》

很高興在這個(gè)春意盎然、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里，與各位一起探討關(guān)于“師德”這個(gè)話題，剛才聽了前面很多老師的精彩演說，我內(nèi)心無限感慨，使我對(duì)“師德”這個(gè)詞有了更深的理解。

我曾聽這樣一首詩：“我驕傲，我是一名老師！我用心血滋潤(rùn)，只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹 。我不悔粉筆灰染白我的雙鬢 只要我的希望能把他們的前路照亮。我寧愿把自己化作灰塵。”

這首詩讓我一瞬間淚流滿面，正是因?yàn)檫@種讓我潸然淚下的情愫，我踏上了由愛心與責(zé)任匯成的三尺講臺(tái)。

帶著美好的憧憬，從師范學(xué)校踏入教學(xué)這塊熱土，一晃已經(jīng)兩年了，盡管教齡不是很長(zhǎng)，卻也有人生風(fēng)景在游走，歲月如流在穿梭的感嘆。這兩年，我過的并不是輕松的生活，因?yàn)槲页３ＳX得自己在疲于奔命，努力了，學(xué)生還沒學(xué)好；天暗了，事情還沒有做完；雪化了，理想還沒實(shí)現(xiàn)······但現(xiàn)在，我卻從這種困惑中走了出來，因?yàn)槲抑溃鳛橐幻蠋?，最重要的便是一個(gè)“德”字。

師德的表現(xiàn)是多方面的：汶川地震中，譚千秋老師用生命呵護(hù)學(xué)生是師德；艱苦條件下，馬佰軍老師毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)27年是師德；張麗莉老師不顧個(gè)人生命安危救學(xué)生于危險(xiǎn)之處是師德；平凡日子里，老師耐心的給學(xué)生講解每一道題是師德；學(xué)生貪玩時(shí)，老師的一句真心的督促也是師德…… 我認(rèn)為所謂的“師德”便是作為教師的品行、品質(zhì)。師德最重要的兩點(diǎn)就是愛心與責(zé)任。

小時(shí)候，我們總是用崇拜的目光望著講臺(tái)上的老師，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，我知道，教師在孩子們心目中的神圣地位，不僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是言行舉止、行為習(xí)慣的引導(dǎo)者。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一步，平時(shí)，遇到學(xué)生值日不情愿，我會(huì)拿起掃把和他們一起掃；有時(shí)候班上有碎紙片，我會(huì)上前撿起；有的同學(xué)有進(jìn)步了，我會(huì)向他們伸出大拇指祝福，還有，撿起學(xué)生掉在地上的鋼筆；扶起不慎跌倒的學(xué)生等等，因?yàn)槲疑钚胚@樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想用我對(duì)他們的言傳身教來感染他們，用我對(duì)他們的幫助來傳遞學(xué)生之間互助。

記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中躊躇滿志，可是，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的心涼了半截，作業(yè)本上一頁頁馬馬虎虎的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，記錄不交作業(yè)的名單，那個(gè)女生的名字，一次次出現(xiàn)，我剛走上講臺(tái)還沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這樣不交作業(yè)的現(xiàn)象，我也是毫無辦法，但我從沒有責(zé)罵過她，沒有懲罰過她，只是讓她盡快把作業(yè)補(bǔ)上。突然有一天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)都能按時(shí)上交了，而且字體非常工整，我實(shí)在是不理解她的進(jìn)步為什么這么大，她就告訴我說：“老師。因?yàn)槲蚁矚g你。”這句話讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)，以后，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一些寬容和理解，少一些責(zé)罵和苛求，讓他們?cè)趷鄣闹敢马樌靶?，用愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。

師德是什么？——師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。作為一名青年教師，我力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作、上好每一堂課。因?yàn)槲仪宄刂溃@就是教師的職責(zé)，這才是一名教師應(yīng)有的形象。 師德是什么？——師德就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。作為一名青年教師，我時(shí)常給學(xué)生帶來不一樣的課堂，教他們演講，教他們開辯論會(huì)，教他們唱歌。

師德是什么？——師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，把希望的種子播入學(xué)生的心靈，使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。作為一名青年教師，我并不曾因班上的差生多而氣餒，在課堂上我盡量讓他們重拾信心，讓他們敢于發(fā)言，讓他們愛上學(xué)習(xí)。

教師之嬌，莫過于青出于藍(lán)；教師之過，莫過于誤人子弟。作為教師，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來，我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我義無返顧，我堅(jiān)信，在教育這片廣闊的天空里，我能打開自己人生嶄新的局面。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的，我們的生命在孩子的身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以實(shí)現(xiàn)，孩子是我們的未來，是國(guó)家的希望，是明天的太陽，朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興，讓我們用愛和責(zé)任共鑄師魂！

最后有一句話送給在座的各位同仁共勉：“腳踏三尺講臺(tái)，手握一根教鞭，播種桃李滿天下；運(yùn)籌一塊黑板，輕揮一支粉筆，書寫青春永不衰?！?/p>

我的演講完畢，謝謝各位的聆聽！

師德演講稿 篇3

小學(xué)教師職業(yè)道德演講稿

師愛無價(jià)

向陽小學(xué)寇偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

大家好!我今天演講的題目是《師愛無價(jià)》。

當(dāng)我很小的時(shí)候，最受尊敬的人是老師。當(dāng)時(shí)，老師是知識(shí)的使者，是愛的化身。當(dāng)時(shí)，我在想，今后，我也要做一名好老師，照顧好每一個(gè)孩子。

歲月靜好，心素如簡(jiǎn)。師心如蓮，心境曠遠(yuǎn)而清靜。

曾幾何時(shí)，人們把所有美好的贊譽(yù)都獻(xiàn)給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。”這些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。

因此我選擇了教師這一職業(yè)。今天，當(dāng)我作人民教師的時(shí)候，透過教師職業(yè)的光環(huán)，我深深地體會(huì)到當(dāng)一名教師并不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。

畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉。

當(dāng)我真正去工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)學(xué)者，我不能用深刻的思想去思考我的價(jià)值；我也不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩句來頌揚(yáng)我的事業(yè)。但我是一名教師，一名從事教育的工人。我能深刻地思考和演繹心中最神秘的哲學(xué)；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

古語有云：德高為師，身正為范。教師良好的思想和行為將是教師最大人格力量的體現(xiàn)。

而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

師德，是 “學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)。

師德，是 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的人生信仰。

師德，是“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)秀品格。

師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響。

師德，是用生命作支撐，舍身護(hù)生的偉大舉動(dòng)。

師德是教書育人的自我超越。

師德是教育的永恒追求。

教師德美德是明天托起太陽的崇高境界。

教師不僅要用道德，更要愛影響和教育學(xué)生。

師愛是“愛與責(zé)任”。 “愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就沒有教育。

當(dāng)我們面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。

有人把師愛比作春雨，春雨滋潤(rùn)著孩子們的心；有人把老師的愛比作溫暖孩子們心靈的陽光。師愛，是一種來自靈魂的芬芳，是一種深深的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。

那么，我們?yōu)槭裁床粣坳柟庀伦罟鈽s的事業(yè)，為什么不愛我們的學(xué)生呢？然后，讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生們，為愛插上翅膀，讓愛在藍(lán)天白云之間飛翔。

最后送給所有老師一首詩。

有一首歌最為動(dòng)人

那就是師德

有一種人生最為美麗

那就是教師

有一種風(fēng)景最為雋永

那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有

同一顆火熱的太陽

我們擁有

同一片廣博的天空

在同一天空下

我們用愛播撒希望

玉壺存冰心朱筆寫師魂諄諄如父語殷殷似友親

輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來者成功報(bào)師尊

一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；百年大計(jì)，莫如樹人。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

寒冬初收,早春夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞，黃昏早早，火炬的灰燼是多少？

血和汗，觀人才風(fēng)貌，全知曉。 愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。

紅燭歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，江水留下聲聲好!共拼搏，建教育偉業(yè)，丹心照!

走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師既是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，也是學(xué)生道德基因的接受者。

甘為春蠶絲做，愿紅燭照人間。

知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。

沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒有羨慕的嘆息，只有滴水成石的信念在前進(jìn)；沒有教師的驕傲，而是在收獲的季節(jié)里一季又一季的桃李芬芳。

師德演講稿 篇4

怒放的青春，別樣的幸福chengmeiling

在我看來，每個(gè)人背后都有自己的幸福，所以我們總是看到別人的幸福，我們只能感受到自己的幸福。我的幸福一直在心底，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)輕輕地蔓延。

我第一次看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在往返大學(xué)的火車上。綠色叢林中的紅色房子看上去溫暖而顯眼。

新教師培訓(xùn)時(shí)，方校鏗鏘有力的一句“你可以隨意，但學(xué)生沒有隨意的資本?！鄙钌畹乩釉谖倚睦铩Ｋ膼矍橛^也在我心中孕育出一股暖流。

我在想，那會(huì)是怎樣的一所學(xué)校啊，里面的老師和學(xué)生又是怎樣的呢？

得知自己將任教于方校所在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，那一刻，我是激動(dòng)的，是幸福的。

開學(xué)第十天，我迎來了我的第一個(gè)教師節(jié)。清晨，我剛步入校門，幾位學(xué)生就齊刷刷地向我敬禮：“老師，教師節(jié)快樂！

”并獻(xiàn)上兩本精心包裝的書籍。我激動(dòng)地雙手接過，方校也笑著說：“美玲，這是你的第一個(gè)教師節(jié)，節(jié)日快樂！

”一言一笑間，聽著親切又陌生的語言，仿佛昨天我還只是那個(gè)給我的恩師們送祝福的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已收獲著教師節(jié)的祝福，雖然在教學(xué)方面我無法與我的恩師們比肩，但我和他們一樣，已經(jīng)開始肩負(fù)起教書育人的責(zé)任。一種不同的喜悅在我的心中傳播。

幸福，蔓延著。一次請(qǐng)完假回校上俱樂部，一個(gè)小女孩跑到我身邊，圓圓的眼睛，盯著我，一本正經(jīng)地說：程老師，我聽金老師說，您感冒了，您現(xiàn)在好點(diǎn)了沒？

我以后保證不吵了，不讓你擔(dān)心，我會(huì)乖乖地聽你的話的……我震撼了，這不是那個(gè)喜歡到處亂跑，屢次被同學(xué)告狀，還弄傷同學(xué)的女孩嗎？在我眼里，她曾是一個(gè)多么頑皮的孩子，我還一次次批評(píng)過她，我甚至希望她不要出來上我的俱樂部，這樣我就省心了。她很關(guān)心我的感冒，我真的想對(duì)她說：

對(duì)不起，孩子。老師真的不應(yīng)該只是批評(píng)你。但我慚愧的不知道用怎樣的語言來表達(dá)，小女孩讓我學(xué)會(huì)了站到 “蝸牛”們的角度去考慮，或許他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，行為不是最規(guī)范的，但慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)耐心，他們也一次次帶給我了別樣的風(fēng)光。孩子讓我成長(zhǎng)，我感受到成長(zhǎng)的快樂。

幸福繼續(xù)傳播，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記新一代比賽的經(jīng)驗(yàn)。接到任務(wù)后，我的同事們毫無怨言地接手了我所有的功課。英語組姐妹們更是傾力相助，在我糾結(jié)、無助的時(shí)候，一直陪著我定主線、選內(nèi)容、做道具，師傅更是手把手地教我，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，夜深了，才回家。

最后，我幸運(yùn)地獲得了一等獎(jiǎng)，在這里，我想說，我的榮譽(yù)不僅僅屬于我一個(gè)人，更屬于英語組的姐妹們，屬于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師！

作為一名新教師，我在處事上還比較懵懂，在教學(xué)上還有著不足。每當(dāng)疲憊、灰心的時(shí)候，看到班主任們的任勞任怨，想到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的兢兢業(yè)業(yè)，感受到孩子們一顆顆等待塑造的無邪的心靈，我深悟了“教師”二字的分量，平凡亦精彩，我也將從小事做起，樂學(xué)、樂教，“做一輩子教師”也 “一輩子學(xué)做教師”，謝謝大家！

師德演講稿 篇5

嚴(yán)慈相濟(jì)的“愛”孩子

天王中心幼兒園巫慧

愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛是奇跡，可以點(diǎn)石成金。愛是世界上最偉大的語言，也是激發(fā)潛能的最佳動(dòng)力。愛就像一股無形的力量，它能打開孩子們的心扉，促進(jìn)他們更好的發(fā)展。

但是，當(dāng)愛超出極限時(shí)，它就會(huì)變得愛慕，這違背了愛的本意。

對(duì)孩子，愛要得法。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”,“愛生是教師必須具備的美德,也是教師的天職”。帶著這樣的信念和熱血，我正式踏上了幼兒教育的熱土。對(duì)孩子，我?guī)缀跏莾A注了自己全部的愛，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)他們有些“恃寵而驕”了，悅悅就是一個(gè)典型的例子。

可愛、聰明、能干的她，在集體中表現(xiàn)十分優(yōu)異，深受我們老師的喜歡。平時(shí)對(duì)她的常規(guī)要求也比較松，對(duì)于她犯的小錯(cuò)誤也是“睜只眼閉只眼”，但一次晨間活動(dòng)時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。悅悅因?yàn)楹蛣e人搶玩具失敗而明目張膽地動(dòng)手打了別人，我說她時(shí)，她卻對(duì)著我翻白眼，甚至還用手對(duì)我指指的，嘴里還說著一些不好聽的話。

當(dāng)時(shí)我真的被她的這種行為嚇到了，愣住了：這是什么情況，這孩子怎么會(huì)被寵成這樣，這難道是我們老師教出來的嗎？之后，雖然我立即對(duì)她進(jìn)行了批評(píng)和教育，但我更多地反省了自己：

我這樣一味的退讓、一味的妥協(xié)、一味的義無反顧地愛著他們到底對(duì)不對(duì)？

在不斷的思考和反思中，我明白了，其實(shí)，愛孩子沒有錯(cuò)。錯(cuò)的是我不應(yīng)該寵壞他們。俗話說：“慈母多敗兒?！边@就告誡我對(duì)孩子一定要愛的適當(dāng)，愛的得法，愛的有理有據(jù)。

對(duì)孩子，嚴(yán)要有度。

嚴(yán)是好事，對(duì)孩子的日常生活常規(guī)要求確實(shí)要嚴(yán)格，但也要把握好度，做到“嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有效。”

就悅悅這件事，在班級(jí)我也做了一次集體性教育活動(dòng)，和孩子一起討論悅悅行為，請(qǐng)他們大膽地講述其中的是非關(guān)系，讓孩子們知道：打人是不對(duì)的；打人后，他拒絕道歉，甚至責(zé)怪老師沒有站在她一邊，即在錯(cuò)誤中加錯(cuò)。

正所謂“曉之以理，動(dòng)之以情”，對(duì)于孩子的種種不良現(xiàn)象，要挖其根源，探其究竟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式，對(duì)癥下藥，使孩子在接受教育時(shí)，知其錯(cuò)、明其理，以理服人，效果才更顯著。此外，對(duì)孩子不要無限提高要求，不要有“恨鐵不成鋼”的責(zé)怪與怒意，更不要有急躁時(shí)諷刺、嘲笑和挖苦之舉或體罰，變相體罰的行為。在充分尊重每一個(gè)孩子的基礎(chǔ)上，我們要在愛的前提下嚴(yán)格要求他們，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“嚴(yán)慈相濟(jì)”才是真道理。

“嚴(yán)”與“慈”是相輔相成的?！按取本拖喈?dāng)于愛，它是“嚴(yán)”的前提，“嚴(yán)”只有建立在了“愛”的基礎(chǔ)之上，才有價(jià)值，才能被認(rèn)可，而“嚴(yán)”則是“愛”得以長(zhǎng)久的保障?！皣?yán)慈相濟(jì)”，教育才能迸射出和諧的火花。

在如何使用玩具的問題上，對(duì)于那些表現(xiàn)好的孩子，我們都會(huì)對(duì)其進(jìn)行言語或者物質(zhì)上的表揚(yáng)，讓其在集體中做好榜樣、模仿作用；對(duì)那些成績(jī)差的孩子，要先批評(píng)后鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

愛是人的基本需要，是孩子的心理寄托，是孩子內(nèi)心的渴望。嚴(yán)則是一種外在給與孩子的規(guī)則、要求。我們只有對(duì)孩子“嚴(yán)中有愛，愛而有方”，這種規(guī)則才會(huì)被內(nèi)化，才能收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

葉圣陶先生也曾說過：“千教萬教、教人求真,千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人?！睂W(xué)習(xí)任何本領(lǐng)前，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。

我們的孩子也是如此，他們就像一棵棵等待哺育的小樹苗，只有在“嚴(yán)”和“慈”這兩種力的相互對(duì)橫下才能筆直的生長(zhǎng)，成為蒼天大樹，成為一個(gè)真真正正的“真人”。

師德演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，尊敬的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。

各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢(mèng)想。也許兒時(shí)的你夢(mèng)想成為一名偉人，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能;于是你夢(mèng)想成為偉人的愛人，成家時(shí)才明白：只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：我一定要做偉人的老師!終于夢(mèng)想成真!

也許你有些無奈，有些失落，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們?cè)?jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣!”我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里。

師德演講稿 篇7

不忘初衷，方得始終艾米

莉不忘初衷，方得始終

但凡飲狂泉者皆狂，唯獨(dú)國(guó)王不愿飲狂泉，故獨(dú)自一人清醒。然而在世人百般施壓下，他便不堪其苦，難?！扒逍选钡某踔?，飲下狂泉，于是甘心淪為狂人，世間再無清醒。這個(gè)故事警示世人：

不忘初衷，方得始終。

初衷，是鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中扎根破巖的竹子，是白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中的萋萋野草，是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈信念。不忘初衷，就是一直秉持著開始的堅(jiān)定信念。只有不忘初衷，才能收獲成功的果實(shí)。

初衷，是兒時(shí)的夢(mèng)想。從小，我就羨慕那些站在三尺講臺(tái)上的老師。他們總覺得自己有魔力吸引我！因此，夢(mèng)的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。

總是夢(mèng)想當(dāng)一名老師，不是為了得到那些至高無上的贊揚(yáng)，也不是為了那令人羨慕的“鐵飯碗”，就是為了自己的初衷——兒時(shí)的夢(mèng)想。

初衷，是我奮斗至今的動(dòng)力。正因?yàn)閳?jiān)定了初衷，所以在2013年，懷揣著對(duì)教師生涯的憧憬，我來到了這里，站在了三尺講臺(tái)上，每天面對(duì)著一張張可愛的笑臉，一雙雙求知的眼睛；正因?yàn)閳?jiān)定了初衷，所以我與我的孩子們一同快樂著，一同傷心著，他們的一言一行，都影響著我每一天的生活節(jié)奏；因?yàn)閳?jiān)定的初衷，我每天都和孩子們一起學(xué)習(xí)和提高。

初衷是我能堅(jiān)持到現(xiàn)在的原因。教師不易，但凡事貴在堅(jiān)持。從13年到現(xiàn)在，我每天都在做同樣的事情，但結(jié)果不同。

網(wǎng)上流傳著這樣一段話“教書是一場(chǎng)盛大的暗戀，你費(fèi)盡心思的愛著每一個(gè)人，到頭來卻總會(huì)有收獲不到的時(shí)候。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀?！蔽蚁雽戇@段話的人定是為學(xué)生盡心盡力的好老師。

所有相遇都是久別重逢，能夠走上這樣一個(gè)崗位，遇見這樣一群學(xué)生，這也是一種情份。

忘了初衷，人生就像沙漠，不生氣；忘記了初衷，生活就像黑夜，沒有光；忘了初衷，人生就像迷宮，沒有方向。在人生前行的路上，我們應(yīng)該銘記：也許我們會(huì)遇到看似翻不過的高山，看似淌不過的急流，但請(qǐng)勿忘初衷，不要被艱難所淹沒，不要因失敗而動(dòng)搖，堅(jiān)持下去向前走吧，因?yàn)檠刂闼叩穆罚晒Φ幕▋航K會(huì)競(jìng)相開放。

師德演講稿 篇8

用“愛”澆灌，以“德”守護(hù)

幸福在**？腦海里回蕩著這樣的聲音：“miss wei, miss wei，歡迎來我們班上課。

”“miss wei，你今天真漂亮！”“韋老師，好想你啊！昨天怎么沒來給我們上課？

”想著想著，心里美滋滋的。這就是幸福吧！

在工作的四個(gè)年頭里，我滿足于孩子們一聲聲甜甜的問候“miss wei!”也為了孩子能真心喜歡我這個(gè)老師而努力著。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

這樣的感覺使我對(duì)孩子們更加寬容和抱怨。多了一份理解，少了一份苛求；多了一份尊重，少了一份指責(zé)。

在我工作的第一年，學(xué)校安排我當(dāng)班主任。班主任工作細(xì)碎繁雜，而時(shí)不時(shí)地又有孩子向我“宣戰(zhàn)”。斌是一名插班生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，白白凈凈地很惹人愛。

可是，經(jīng)過兩個(gè)月的相處，他不只一次的犯錯(cuò)：打架，上課插嘴，不好好早鍛煉，不及時(shí)擦黑板……那天上課，因?yàn)樗室馔砘亟淌遥医邪嗌贤瑢W(xué)把門都關(guān)了，他居然重重的往門上狠踢。

后來，我了解到，在之前的學(xué)校，對(duì)于斌的這些行為，老師沒有及時(shí)給予關(guān)注和引導(dǎo)，再加上父母是外來務(wù)工人員，沒有時(shí)間和精力關(guān)心孩子。分析原因后，我對(duì)孩子說：“我想請(qǐng)你以后當(dāng)老師的好助手，憑你的能力，是可以做到的！

希望你一點(diǎn)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。沒有規(guī)矩，不成方圓！我也希望你能從老師的角度來考慮。

”孩子在一次作文中寫道：我曾是一只驕傲的小鳥。不過，從今天起，我會(huì)經(jīng)常低頭尋找自己的缺點(diǎn)和不足，讓我能飛得更高、更精彩。

請(qǐng)老師同學(xué)見證！謝謝你的寬容，老師：對(duì)不起！

征得他的同意，我把這篇文章讀給全班同學(xué)聽。孩子們都為他鼓掌了！他笑了，笑的那么可愛！

過了一段時(shí)間，我找他聊天，他說：“做老師真不容易，管那么多學(xué)生。當(dāng)我監(jiān)督我的同學(xué)時(shí)，他們不聽我的安排。有時(shí)他們很生氣，真想打人。他們想舉起拳頭好幾次，但只能放下拳頭。

”文學(xué)家冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！彪m然這是一株帶刺的玫瑰，但它在你的細(xì)心呵護(hù)下，美麗地綻放，何嘗不是一種幸福呢？

第二年，我接手了一個(gè)新的班，有語文、英語老師和班主任。這一年，累并快樂著。我喜歡給孩子上班隊(duì)課。

孩子稱有班隊(duì)課的那天為“美麗星期三”。感恩節(jié)的班隊(duì)課上，孩子們?cè)V說著自己最感謝的人，以及自己今后會(huì)怎樣感恩。同學(xué)們都說的情深意切，連“搗蛋鬼”陽陽也說得潸然淚下。

當(dāng)天晚上，接到陽陽媽媽的**：“老師，今天我們家陽陽特別乖，回家沒等我催就趕緊做作業(yè)，還幫我洗菜，洗碗。睡前還說了句，‘媽媽您辛苦了！

’這是怎么回事呢？”我向她說明了今天班隊(duì)課的事，孩子家長(zhǎng)連聲說：“我們每天嘮叨，抵不上您的一次教育。

老師謝謝您啊！”掛了**，久久不能入睡。心比蜜甜。我很高興我能讓我的孩子改變。

第三年，第四年每天，我都努力做好每一堂課，和孩子們交流。他們?cè)敢鉅恐业氖趾臀伊奶?。孩子們快樂的時(shí)候我快樂，孩子們痛苦的時(shí)候我痛苦，孩子們快樂的時(shí)候我快樂。

每次孩子把手里的糖果塞給我；在**里評(píng)價(jià)我是“棒棒的英語老師”時(shí)；每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)短信說：“老師，謝謝您”時(shí)……太多時(shí)候，我感覺自己是幸福的。偶爾也會(huì)遇到蠻不講理的家長(zhǎng)。

然而，當(dāng)我們用心與他們溝通，用行動(dòng)證明自己時(shí)，任何困難都是可以克服的。每一棵參天大樹都曾是幸福的種子。我們用“愛”澆灌，以“德”守護(hù)，定能栽培出一片片茂密的樹林！

師德演講稿 篇9

教師一生，與愛相隨

八年前,我在太原師范學(xué)院畢業(yè) ,之后成為了一位光榮的人民教師,從那時(shí)起我就決心要用自己的青春去換孩子們的幸福明天。我?guī)е活w真誠(chéng)的心，踏足工作崗位，用自己的辛勤勞動(dòng)澆灌祖國(guó)的花朵。

八年來，我感受到了教師的辛酸和幸福。在過去的八年里，我沒有震驚世界，沒有為鬼神的事跡哭泣，也沒有唱過故事。我只是做人民教師該做的事。

三年前，我考入了迎澤區(qū)港道小學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境里,讓我深深地感受到了這里老師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案,各教研組組織了“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,聽過了一節(jié)節(jié)的老教師的公開課后,我受益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個(gè)性”,什么叫“創(chuàng)新”……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀教師的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?

我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友， 教師節(jié)，我收到了學(xué)生送來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。

孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我覺得自己像一個(gè)生活在花叢中的人。

俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就像一對(duì)孿生兄弟,密不可分.的確,在這里,我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:

老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹立風(fēng)碑,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎，究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與追求!

是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,我一直相信曾今的班主任對(duì)我的寄語:

”勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!”

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛不是來自個(gè)人的怨恨，而是來自社會(huì)和教育的需要。這種愛是穩(wěn)定而深刻的，與教師的社會(huì)責(zé)任息息相關(guān)。

教師對(duì)學(xué)生的愛不僅僅局限于個(gè)別對(duì)象，而是所有學(xué)生。教師肩負(fù)的是一代人的教育使命，而不是個(gè)人的使命。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。

要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；老師的愛就像融化的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)融化。最后，我想用一個(gè)詞結(jié)束今天的講話：

《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞，黃昏早早，火炬的灰燼是多少？

血汗，看才藝風(fēng)范，都知道。

愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

教師一生，與愛相隨

港道小學(xué)賀曉利

師德演講稿 篇10

“沒有愛就沒有教育”

天津模范小學(xué)許欣

我們常說“學(xué)高為師，身正為范”。但在我看來，“德高”才是“為師”的首要前提。而我理解的“師德”則是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，那便是“愛”。

很多教育大家都說過“沒有愛就沒有教育?！睈凼秦灤┙逃聵I(yè)的一條主線。

十分感謝培訓(xùn)老師向我們推薦《熱血教師》這部電影。我不但佩服clack老師獨(dú)特的教學(xué)方法與自身才華，更加敬佩他對(duì)教育事業(yè)的這份執(zhí)著與奉獻(xiàn)以及對(duì)學(xué)生們無限的關(guān)愛。我們都知道，作為一個(gè)老師，我們面對(duì)的絕不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)個(gè)學(xué)生背后的每一個(gè)家庭。

上周張麗珊老師也跟大家講述了原生家庭對(duì)孩子的影響是十分重要的，因此“教育”的范圍由一個(gè)孩子輻射到整個(gè)家庭，這個(gè)過程是十分艱難的。但clack老師便為我們做了一個(gè)鮮活的榜樣，**之前盡量了解學(xué)生情況，更別說他接到的是一塊燙手的山芋，“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！倍潭處讉€(gè)月里他用愛與奉獻(xiàn)感化每一個(gè)淘氣的孩子，最終都取得好成績(jī)。

讓我印象深刻的便是在孩子們一直在說自己是個(gè)“失敗者”時(shí)，老師堅(jiān)定地告訴他們：“你們不是！”并且無數(shù)次的強(qiáng)調(diào)著“we are family！

”這使得這群從來沒有得到家庭鼓勵(lì)和認(rèn)可的孩子們找到了依靠和認(rèn)同感。這對(duì)他們來說無疑是寶貴的。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。

無限的師愛可以打開每個(gè)學(xué)生的心扉。我喜歡課間和孩子們打成一片的感覺，他們喜歡和我一起跳繩、講故事或者聊一聊家里發(fā)生的事情，不知不覺中，他們成了我的家人，而我成為了他們的依靠。記得那是我第一次外出教研，當(dāng)我中午趕回學(xué)校推開教室門的瞬間，正在看動(dòng)畫片的孩子們用一種超出驚喜的聲音喊著“許老師回來啦！

”當(dāng)時(shí)的我真的不知道原來幸福就是如此簡(jiǎn)單，我也毫不猶豫的喊了一聲“都想我了吧！”那異口同聲的“想”字至今還讓我難忘。那時(shí)我就在心里暗暗想著，這世界上還有哪一種工作可以如此幸福呢？

親愛的老師和朋友們，青春是我們的資本，所以用我們最寶貴的資本去創(chuàng)造無限的價(jià)值！我們也可以“熱血”起來，在自由的操場(chǎng)盡情玩耍，在求知的課堂教書育人，成為孩子們的依靠與朋友而不是厭惡與恐懼。因?yàn)槲覀兪窃诤鸵蝗骸靶【`”打交道，要想“馴服”他們就先學(xué)會(huì)愛上他們吧！

師德演講稿 篇11

《教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范》

尊敬的各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范》

曾記得兒時(shí)自己對(duì)未來充滿了無限的遐想與憧憬，總在夢(mèng)想自己未來的職業(yè)。直到高考，我做了人生的最后選擇——老師。

在師范學(xué)習(xí)的幾年中，老師們讓我知道并懂得了什么就是“學(xué)高為師，身正為范”。也就是說，這里老師的話讓我感受到了老師人格的魅力。 “我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?，但我的事業(yè)是未來。

在高大的灌木面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。我驕傲，我是一個(gè)老師。我是老師，我不責(zé)怪自己的奉獻(xiàn)，我是老師，我不后悔自己的選擇，我驕傲，我是老師！

如今，已成為教師的我，在自己的工作中對(duì)教師的含義有了更深刻地認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲抑涝诠鈽s的背后，我肩上有更多的責(zé)任。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。

在這個(gè)由知識(shí)、情感、理想和信念組成的三尺講臺(tái)上，教師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到這些孩子的生活。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一名合格的教師。

正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)讓老師照亮別人，升華自己。

”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神。

是?。〗虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備較高的素質(zhì)，師的是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。

師德是認(rèn)真對(duì)待工作的前提。沒有良好的師德，就沒有事業(yè)的責(zé)任感，就不可能勤奮工作。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)每份作業(yè)都認(rèn)真批改，即使是一百多本。

這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題，再有針對(duì)性的改進(jìn)。學(xué)生看到老師這么認(rèn)真，自然會(huì)努力學(xué)習(xí)，不自欺欺人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得更好的教學(xué)效果。在教學(xué)中對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等，都會(huì)毫無保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。

同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。

同時(shí)我知道教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人，可以說，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。所以正人先正己，育人比教書更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。因此，教師的責(zé)任不僅僅是教幾節(jié)課。

每當(dāng)我站在講臺(tái)上望著孩子們純真的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了在陽光下最光榮的事業(yè)，讓我們攜起手來，不回頭，不猶豫，風(fēng)雨無阻，勇往直前。

謝謝大家

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué)

在我們準(zhǔn)備上臺(tái)發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該將演講稿提前準(zhǔn)備好并熟記，以免忘詞。通過演講可以直觀的表達(dá)自己心中所想，12篇演講稿最重要的部分要怎么樣寫呢？下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的老師版的教師節(jié)演講稿（精選12篇），僅供瀏覽。

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇1

親愛的老師們、同學(xué)們：

早晨好！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第x個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師以前說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。

我的講話完畢，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，可愛的同學(xué)們:

上午好！

同學(xué)們！今天，我們站在這里！站在張武店這片熱土上！站在我們干凈、美麗的校園中，這塊我們教師揮灑青春與汗水，同學(xué)們用努力和驕傲詮釋的土地上！我們的身邊是默默無聞陪伴我們的教師。是他們努力的澆灌，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們用自己的愛心發(fā)光照亮我們的心扉，為我們的未來保駕護(hù)航！今天是第34個(gè)教師節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲送給陪伴我們軍訓(xùn)，陪伴我們成長(zhǎng)的七年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)！讓我們用最真誠(chéng)的掌聲送給含辛茹苦，陪伴我們進(jìn)步的八年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)！讓我們用最深情的掌聲送給即將帶領(lǐng)我們亮劍中招的九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)！

我的面前，站著的是一個(gè)個(gè)自信的、充滿激情的同學(xué)！是一個(gè)個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)。七年級(jí)通過軍訓(xùn)，用淚水書寫了自己的努力與堅(jiān)持！我為你們驕傲！八年級(jí)同學(xué)在每一次的考驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)，用成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答恩師！我為你們驕傲！九年級(jí)同學(xué)你們作為衛(wèi)輝一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的頂梁柱，懷揣的夢(mèng)想和希望！我為你們驕傲！在剛剛結(jié)束的20xx年中招考試中，我們?nèi)〉昧税寥说某煽?jī)，但成績(jī)已經(jīng)屬于過去，現(xiàn)在需要同學(xué)們用自己的努力把夢(mèng)想付諸實(shí)踐。我相信你們可以做的更好，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。加油！我可愛的同學(xué)們！

學(xué)生的進(jìn)步離不開教師的支持和鼓勵(lì)。深情的陪伴是我們最真誠(chéng)的告白！我們教師應(yīng)該具有自信的忠誠(chéng)，忠誠(chéng)我們神圣的教師行業(yè)，我們應(yīng)該具有堅(jiān)定的信念，把關(guān)愛賦予我們身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的孩子，我們應(yīng)該具有不竭的力量，把工作熱情投入到每一節(jié)生動(dòng)活潑的高效課堂，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，讓更多的孩子學(xué)有所成。男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還！我相信我們可以用自己的青春證明，用自己的努力詮釋，我們值得領(lǐng)導(dǎo)的贊美和社會(huì)的肯定。加油！我可敬的同仁們！

只要我們每一天多努力一點(diǎn)，相信我們的孩子就能取得更大的進(jìn)步！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友放心。我們將堅(jiān)持高效課堂陣地，狠抓"四清"。立足自主學(xué)習(xí)，狠抓反饋提升！分析每一個(gè)同學(xué)性格特征及學(xué)科優(yōu)劣，努力幫助每一個(gè)學(xué)生。培養(yǎng)同學(xué)們零抬頭的習(xí)慣，讓頭正、身直、臂開、足安成為一種習(xí)慣，相信我們將會(huì)迎來一個(gè)更好的明天！永不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。

人們常說教師是蠟燭，教師是園丁。我們應(yīng)該踐行我們的誓言，關(guān)愛學(xué)生，陪伴學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生。相信只要我們真情的付出，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子、朋友、親人，孩子們就會(huì)更加優(yōu)秀。因?yàn)檫@世界上還有一種東西永遠(yuǎn)比懲罰更重要，那是信任！那就是鼓勵(lì)！"。我們不需要口號(hào)，我們需要的是躬耕實(shí)踐，砥礪前行。需要我們一次次不斷的努力！一次次不斷的堅(jiān)持！不忘初心！成績(jī)是靠意志和汗水來實(shí)現(xiàn)的！"全體教師們，讓我們通過自己的努力，讓我們的家長(zhǎng)朋友們放心。

作為一名教師，我們將會(huì)通過努力讓家長(zhǎng)朋友們放心，我們將會(huì)通過不斷的進(jìn)步，為學(xué)校交出一份滿意的答卷。在今天這個(gè)特殊的日子，我們衛(wèi)輝一中實(shí)驗(yàn)學(xué)的老師們會(huì)銘記使命，用愛去培育每一朵鮮花。

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時(shí)代同行》。這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，20xx年的夢(mèng)想，20xx年的我，

文中的我夢(mèng)想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存？是為了發(fā)展，還是讓青春與時(shí)代同行？答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。

縱觀古今，大凡有價(jià)值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國(guó)，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時(shí)代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó)，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。

如今，時(shí)代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時(shí)，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨......六年過去了，我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇4

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

金秋九月，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來教師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最誠(chéng)摯的問候!祝大家身體健康，幸福美滿，闔家幸福!

教師節(jié)，這是一個(gè)激動(dòng)人心而又神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅是對(duì)教師的贊美，更重要的是，它在歌唱一個(gè)輝煌的、塑造心靈的職業(yè)。

老師，一個(gè)平凡的名字，但卻顯得格外厚重。老師，多么神圣的字眼，這個(gè)名字給了我們太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的培養(yǎng)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都充滿了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。

從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步，每一次成功，都浸透了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來自于老師的用心培養(yǎng)和教育。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在糾正。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn)。

教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們?cè)谧约旱膷徫簧夏胤瞰I(xiàn)智慧和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會(huì)主義接班人。他們教書育人，塑造人格，無怨無悔。

各位同學(xué)，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝福送到老師的心中。可以是一句簡(jiǎn)單而溫暖的祝福語，可以是自己親手制作的教師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝福，無論哪一種形式都可以。

趕快通過自己的話語，送上對(duì)老師的衷心的節(jié)日祝福吧，讓鴻雁帶著我們的祝福，飛到我們敬愛的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)懂得如何去關(guān)心別人;懷著一顆感恩的心，我們就會(huì)有幸福和快樂。

再一次對(duì)各位老師說一聲：“各位老師，教師節(jié)快樂哦!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

一年一度的教師節(jié)又和我們相約。首先我代表全體教師對(duì)關(guān)心、支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！

作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn)，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè)職業(yè)，努力上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生。教育，任重而道遠(yuǎn)，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅(jiān)守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，不斷完善，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教師。

一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師?！本褪沁@種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘，收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當(dāng)迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱耍覀儾荒苡薪z毫自滿與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有更高的教學(xué)水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師。

學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多。我們將以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學(xué)習(xí)和積累。過去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，更加努力的去取得新的成功，為寨里教育的美好明天而共同努力。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，合家歡樂，萬事如意！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇6

各位老師：

大家好!

金秋送爽、丹桂飄香，在這個(gè)美好的季節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向長(zhǎng)期耕耘在教學(xué)、科研、管理一線的各位教師和同志們致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問候！向關(guān)心、支持學(xué)校改革發(fā)展的離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！

百年大計(jì)，教育為本。大學(xué)之道，貴在以學(xué)生為本，以師為尊，教師是立校之本，發(fā)展之源。回首xx學(xué)院74年的辦學(xué)歷程，從建校至今，學(xué)校始終秉承厚德至善、勵(lì)學(xué)篤行的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹人、追求卓越、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的理念，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)輝煌業(yè)績(jī)，培養(yǎng)了一批批棟梁之才，實(shí)現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展。正是一代代教師滿懷對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校的深厚感情，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的豐碑上鐫刻出永恒的記憶！過去一年，學(xué)校全面啟動(dòng)了從?？茖W(xué)校向本科院校、從普通高校向應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，成功躋身于xx省首批向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校之列。順利推進(jìn)了三定方案的落實(shí)，搭建了本科院校的基本架構(gòu)。學(xué)校以現(xiàn)有12個(gè)本科專業(yè)為重點(diǎn)，制定出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，初步建立起應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。舉辦了xx三校戰(zhàn)略合作聯(lián)盟年會(huì)，推動(dòng)了三校資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。舉辦了轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會(huì)并與20多家企業(yè)簽訂了協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議，在轉(zhuǎn)型發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入的探討和廣泛的合作。舉辦了校友會(huì)籌備大會(huì)，推動(dòng)了校友、學(xué)校、地方實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。舉辦了教學(xué)、科研、管理能力提升三個(gè)培訓(xùn)班，為教職工職業(yè)發(fā)展和推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展蓄集了力量。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)接當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)文化，推進(jìn)了資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展軟科學(xué)研究基地、平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫工程技術(shù)研究中心、礦山機(jī)械裝備研究中心、工業(yè)陶瓷研究中心、環(huán)保陶瓷與裝過去的一年也是學(xué)校捷報(bào)頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國(guó)文明單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了零的突破，國(guó)家自然科學(xué)基金等高層次項(xiàng)目立項(xiàng)取得了重要進(jìn)展，xx省軟科學(xué)基地等科研平臺(tái)先后立項(xiàng)……一項(xiàng)項(xiàng)驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開廣大教師、教育工作者的辛勤付出，凝結(jié)著每一位教職員工的汗水與心血。

老師們，教育承載著國(guó)家的未來和希望，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的向往。教育工作縱有千般苦辣酸甜，我們也要牢記傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，不辱教書育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立足三尺講臺(tái)，潛心教書育人，以自己淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的優(yōu)良師德師風(fēng)和淵博的知識(shí)、開闊的眼界，教育、感染、促進(jìn)學(xué)子們的成長(zhǎng)、成才，共同締造xx學(xué)院美好的明天！

祝全體教職員工節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福、萬事如意！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于我們雁鳴湖教育的每一位老師說一聲："節(jié)日快樂!幸福安康!"今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)!這幾年，在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了前所未有的輝煌。這都要?dú)w功于九年級(jí)全體教師的共同努力和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌；我們七八年級(jí)的教師也不甘落后，把九年級(jí)的教師作為自己的學(xué)習(xí)的榜樣，用九年級(jí)的成績(jī)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，緊跟他們的步伐，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

正是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛!

"無限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育，一片丹心報(bào)中華"，親愛的老師們，話語再長(zhǎng)，也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇8

老師們、同學(xué)們：

很高興和大家一起用這種方式慶祝這個(gè)節(jié)日。

首先，我想和同學(xué)們分享一個(gè)小小的秘密。上一周是我非常緊張的一周，盡管工作了這么多年，每年9月份的第一周都是我最緊張的一周，甚至影響睡眠。因?yàn)槲也恢佬乱粚W(xué)年我將面對(duì)一群怎樣的學(xué)生，我不知道每個(gè)學(xué)生有怎樣的個(gè)性，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來一點(diǎn)幸福感。

有人說，教師是孩子們看世界的窗口，是學(xué)生沉重心靈得到安寧的庇護(hù)所，讓學(xué)生真正有所作為的或許只需要一個(gè)人——教師。作為一名教師，我夢(mèng)想因我的存在讓我的每個(gè)學(xué)生獲得幸福感。一個(gè)人在接受基礎(chǔ)教育的12年里，會(huì)有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長(zhǎng)久地閃爍呢？我們會(huì)記住的是美麗的愛與微笑，——那些在你跌倒時(shí)輕輕扶起你站起來的，那些在你迷惘時(shí)給你指過路的，那些在你登攀時(shí)托了你一下的……那些在我們當(dāng)時(shí)的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面。

我童年和少年時(shí)的老師形象，刻在我腦海中，一直伴隨我走到今天，美麗的愛與微笑，也包括他們的嚴(yán)厲和寬容，這些都是我成長(zhǎng)時(shí)面對(duì)的容顏。因?yàn)樗麄儯以?jīng)擁有一個(gè)又一個(gè)幸福的時(shí)光。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在遠(yuǎn)方的他們表示深深的感謝。

和任何一個(gè)職業(yè)群體一樣，不是所有的人都會(huì)去追求靈魂的幸福，人的能力也許有差異，但是，今天，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師，審視自己站了20多年的講臺(tái)，我承諾，我愿意做一個(gè)因我的存在而讓我的學(xué)生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個(gè)進(jìn)入課堂的孩子都是希望成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和成功的；我希望自己具備觸動(dòng)孩子并將你們帶到新高度所需要的技能；我相信作為教育工作者群體中的一個(gè)，這個(gè)群體都在為自己的職業(yè)感到自豪并愿意獻(xiàn)身于它；我更相信，我每天展示給學(xué)生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈，我相信我站在這里是為了幫助我和我的學(xué)生獲得人生的幸福。作為教師，我愿意做一個(gè)讓我的學(xué)生幸福的人。

同學(xué)們，看著你們一張張青春的笑臉，我仿佛回到了自己做學(xué)生的時(shí)光。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)才有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風(fēng)雨，無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程上，我們一定會(huì)遇到困難，但你永遠(yuǎn)不要忘記，你的家長(zhǎng)、老師和同伴的支持，將伴隨你走過一段段路程。

同學(xué)們，在這個(gè)特定的場(chǎng)合，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們提一點(diǎn)小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福。”讓你身邊的人因你的存在而幸福！

在教師節(jié)即將來臨之際，讓老師因你的存在而感到幸福吧。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以在自己隨筆里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以親手制作一個(gè)賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上；可以在老師走進(jìn)教室時(shí)，送上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜！……等等。

不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，在平常的生活中：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)。走廊里，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”，表現(xiàn)的是你的真誠(chéng)；認(rèn)真完成作業(yè)，積極發(fā)言，成長(zhǎng)路上你的一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

校園，是我們師生共同生活的家園；西交大蘇州附中，是我們每個(gè)師生共同生活的家園。家園的幸福與否取決于我們每一個(gè)人。

老師們，教育是我們的職業(yè)，幾十年后，什么都不重要，開什么樣的車子，住多大的房子，我們教過的學(xué)生，在遙遠(yuǎn)的未來，會(huì)依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮，也許他們會(huì)說：“哦，在那個(gè)年代里，有些老師曾帶著夢(mèng)想工作。”這就好了，這是我們能想到的。

同學(xué)們，在追求夢(mèng)想的過程中，一定不要忘記，你為什么出發(fā)，你要到哪里去；不要忘記陪伴你成長(zhǎng)的每一個(gè)人；做力所能及的事情，讓你身邊的人因你的存在而幸福！

最后，祝愿我們每一位西交附中人幸?？鞓罚?/p>

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

金色九月，秋高氣爽，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！

來到秦隴已將近四年了，在這里，我真切地感受到了沉重的責(zé)任感和使命感，這種感覺使我常常徹夜無眠。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到用人單位有我手把手輔導(dǎo)的優(yōu)秀生時(shí)，我也變得更加自信！

很多教師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。

教師是偉大的，可我不是一個(gè)偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。

同學(xué)們，在秦隴，在你們的身邊，有一群工作踏實(shí)，富有責(zé)任感的老師，他們用自己的腳，時(shí)刻丈量著現(xiàn)實(shí)與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了他們無限的動(dòng)力與希望。作為老師，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，我們將孜孜不倦地開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，我們將矢志不移為你們傳道授業(yè)解惑，我們將一如既往地引導(dǎo)你們求真、向善、尚美。這是我們的職責(zé)，也是我們工作的價(jià)值所在。

同時(shí)，我們也殷切地希望同學(xué)們，志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，將自己的理想與學(xué)校的榮譽(yù)、社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興旺聯(lián)系起來。你們處在繼往開來的新時(shí)代，良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個(gè)好的開始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。能在今天這個(gè)特別的日子里，作為教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意，向奉獻(xiàn)于賽口戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以節(jié)日的問候！

懷著對(duì)理想的憧憬和對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，我們選擇了教師這一職業(yè)。一路走來，我們有過初為人師的忐忑和自豪，有過教有所成的激動(dòng)和喜悅，也有過經(jīng)濟(jì)大潮的干擾和彷徨。但心有熱土，情系課堂，我們是新時(shí)代的堅(jiān)守著，我們用熱血書寫著人間的大愛。

作為一名農(nóng)村教師，我們的生活苦中有樂，我們肩負(fù)著一個(gè)個(gè)和青春有關(guān)的夢(mèng)想和未來，承載著萬千家庭的希望和期待。我是13年通過特崗教師招聘來到我們賽口初中，在這三年里，我?guī)缀跏浅栽趯W(xué)校，住在學(xué)校，早已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。我已記不清有多少個(gè)夜晚是獨(dú)自走在漆黑的路上了。每當(dāng)感到疲乏之時(shí)，只要看到學(xué)生燦爛的笑臉，所有的煩惱都會(huì)煙消云散，心情也會(huì)變得陽光起來。

風(fēng)雨三年，也是我成長(zhǎng)的三年，在此我要感謝我校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們一直以來對(duì)我的關(guān)懷和栽培，感謝我的同事，你們的指引和陪伴是我前進(jìn)道路上的明燈。

近年來，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上。在中考中，我校成績(jī)總能名列前茅，在各類競(jìng)賽中，我校也取得了不俗的戰(zhàn)績(jī)。成績(jī)的榮光被我們鐫刻在歷史的功勞簿上，未來的畫卷已展現(xiàn)在大家面前。新的學(xué)年，新的開始，新的挑戰(zhàn)。讓我們齊心協(xié)力，攜手同行，共同創(chuàng)造出我們美好的明天。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意。

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇11

親愛的同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀，并致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮。

敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，把希望撒向祖國(guó)各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國(guó)的未來和希望，我們敬重你們。

敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對(duì)你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。

敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才，建設(shè)更加美好的未來。

今天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績(jī)！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿老師版大學(xué) 篇12

親愛的老師:

您好！

秋風(fēng)帶來涼爽，桂花香。在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了第20個(gè)教師節(jié)。在這里，我們所有的青年和中學(xué)生向你們的辛勤工作致以崇高的敬意！

秋天是最美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會(huì)被埋沒，你種的果樹也開始結(jié)果了！如果你是一只蛤蜊，那么我們就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。你是那座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。你是海上的高明燈，站在浩瀚的大海上，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程！

在你的精心培育下，仲卿這片沃土長(zhǎng)出了一批新苗；感謝你的辛勤工作，仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹！

老師像一座山，因?yàn)樯礁呗柸朐?，讓人肅然起敬；老師的好就像大海，因?yàn)榇蠛＿|闊，不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中，我們?cè)俅沃乱陨钌畹淖８?，祝愿你所教育的學(xué)生、人才和精英們一切順利！

教師演講稿

我們?yōu)槟峁┝艘韵掠嘘P(guān)“教師演講稿”的最新范文，想讓身邊的朋友獲得和您一樣的知識(shí)嗎分享這篇文章就能實(shí)現(xiàn)。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，為了讓自己演講時(shí)展示自己的實(shí)力。此時(shí)我們應(yīng)該站在演講內(nèi)容的角度去制定演講稿了，好的演講稿能夠深入人心。

教師演講稿 篇1

教師師德演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！我演講的題目是《師德永存》。

有一個(gè)問題要問你：你最不希望你的朋友缺少什么？我認(rèn)為大多數(shù)人的答案是一樣的——不道德。

可見，道德品質(zhì)是判斷交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們的教師而言，師德是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，不光要解疑答惑，教授知識(shí)，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國(guó)之道，奉獻(xiàn)之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生？

著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！庇谜嬲\(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去呵護(hù)學(xué)生。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村學(xué)校，有這么一位可敬的老師，王洪春。群嶺村學(xué)校位于海拔1700多米的山脊上。這是一間破舊的墻壁教室。兩邊陡峭的斜坡延伸到一個(gè)可怕的山谷。xx年夏天，49歲的王洪春自愿到群嶺村學(xué)校任教。

“群嶺村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀?！边@是王老師給出的樸實(shí)的理由。

王先生扎根于群嶺村學(xué)校。一方面，她努力工作，努力豐富和豐富孩子們的課余生活。更令人欽佩的是王老師對(duì)孩子們無私的愛。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

從王老師執(zhí)著的選擇，無悔的付出上，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義。

雖然我們的老師沒有令人羨慕的收入，但我們精神飽滿。崔永元采訪開縣敦好小學(xué)陳歷春老師時(shí)，有這樣一段對(duì)話：

崔永元：你心里怎么能不輸呢？培養(yǎng)那么多大學(xué)生，同學(xué)都在干別的，都在發(fā)財(cái)，自己辛辛苦苦地做一個(gè)代課教師，只拿三百多工資，我還聽說這樣的事兒，教室倒了，你把孩子接到自己家，接著上學(xué)。

你喜歡這個(gè)職業(yè)，是嗎？

陳歷春：我喜歡這個(gè)職業(yè)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，

崔永元：舍不得那些孩子。你現(xiàn)在的工資是12元。如果三個(gè)月不使用，你可以在重慶買一套平方米的房子。你滿意現(xiàn)在這個(gè)收入嗎？

教師演講稿 篇2

精選競(jìng)聘教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天，我滿懷信心地來競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)教師的職位，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢?！我一定?huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。

因?yàn)槲野褵釔劢逃聵I(yè)作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時(shí)涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。

我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因此，在短短的一兩年里，我已經(jīng)完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎。在我的同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對(duì)工作的熱愛之情，對(duì)老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛護(hù)我的學(xué)生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的喜愛;正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對(duì)我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛，才會(huì)不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)由此長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn);我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長(zhǎng)久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我相信在接下來的日子里，我將做得更好!我一定會(huì)做得更好的!

沒有最好的，只有更好的，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都會(huì)發(fā)生！

謝謝大家!

精選競(jìng)聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好!

大家知道，綠色可以緩解人眼的視覺疲勞，所以，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋焸兲痤^來，看一眼我的綠色上衣吧，不僅漂亮，更重要的是可以緩解一下大家的疲憊，請(qǐng)順便聽一聽我的演講吧。謝謝!

很珍惜，能有這樣一次檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。

我叫***，小學(xué)高級(jí)教師，共產(chǎn)黨員。

過去的成績(jī)

幸運(yùn)的是，這幾年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我被評(píng)為

執(zhí)教過***課;參加***研究，撰寫*****;設(shè)計(jì)***教案;多次參加***活動(dòng);多次***;任教的班級(jí)成績(jī)***。

然而，在過去，成就只能代表過去。

崗位的認(rèn)識(shí)

俗話說：條條大路通羅馬。在學(xué)校里，我認(rèn)為，是各種教育渠道通向班主任。

班主任是學(xué)校教育的核心。班主任的素質(zhì)關(guān)系到未來人才的素質(zhì)，他的言行對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

班主任的工作很辛苦，但同時(shí)也充滿了快樂。因此，作為一名年輕的教師，我既想成為一名小學(xué)班主任，又想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。

競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)

我想，跟在座的所有老師們相比，我唯一的優(yōu)勢(shì)，就是：課改幾年，我一直處于課改的最前沿，置身其中，勇于創(chuàng)新，不斷積累，因此，對(duì)于教材的把握，對(duì)于課堂的駕馭，更有把握一些。因此，在未來，我相信我會(huì)更好地配合課程改革。

今后的設(shè)想

如果競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，愛崗敬業(yè)，教書育人;

如果比賽失敗，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重拾信心，不急躁，再接再勵(lì)。

不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈。給我一天時(shí)間，我會(huì)用我的勤奮和努力，進(jìn)取和熱情，真誠(chéng)和信心，繼續(xù)為小學(xué)教育做出貢獻(xiàn)。

因此，我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我，投你一票。

精選競(jìng)聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和支持。謝謝你給我參加比賽的機(jī)會(huì)。我叫xx，我競(jìng)爭(zhēng)的職位是小學(xué)全科教師的職位。作為一名老師，參加工作快十多年來，我在成長(zhǎng)、成熟。

在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想，我深信，對(duì)自己有一個(gè)充分、客觀的認(rèn)識(shí)，是從事任何崗位工作的必要前提。

首先，我認(rèn)為熱愛教育是做好教育的基礎(chǔ)。老實(shí)說，教師的工作本質(zhì)上是勞累的、平凡的、無私的。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。

認(rèn)清這一現(xiàn)實(shí)，只要用心致力于教育事業(yè)，當(dāng)一名好教師就會(huì)成功過半。

其次，在繼續(xù)教育實(shí)踐中，提高和鞏固專業(yè)知識(shí)是關(guān)鍵。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，只有把已有的專業(yè)知識(shí)付諸教學(xué)實(shí)踐，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化提升專業(yè)知識(shí)，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績(jī)。

相信在今后的工作中，在各位老教師的指導(dǎo)下，在我的努力下，我一定會(huì)在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好。

最后，良好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支持。教師工作的本質(zhì)是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力，對(duì)教材的全面控織能力，對(duì)學(xué)生知識(shí)的判斷和分析能力。所有這些都使我對(duì)做好教師工作更有信心。

當(dāng)然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對(duì)自身優(yōu)、缺點(diǎn)的深入思考和梳理。我想給你看一個(gè)真實(shí)的我。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真執(zhí)著、腳踏實(shí)地的我一定能把這個(gè)崗位的工作做好!

我的演講完畢，謝謝大家!

精選競(jìng)聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

首先，謝謝你給我參加比賽的機(jī)會(huì)。我是一個(gè)剛參加工作的新老師。我有學(xué)士學(xué)位。第一個(gè)專業(yè)是體育。第二專業(yè)是體育

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。我于**20年9月參加工作，被評(píng)為**20年小學(xué)一級(jí)職稱。我競(jìng)爭(zhēng)的職位是12級(jí)。

我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)?；仡欉@3年來，在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)：20**年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。

20**年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要，在20**年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93。6分，全村第一，下學(xué)期平均分96分。

09分，全鄉(xiāng)第一名。

2、 我在教學(xué)上有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：

①利用多**教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;

②利用多**教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正處于青春年華，健康，精力充沛，兢敬業(yè)業(yè)。我可以全身心地投入我熱愛的工作。

如果我能通過競(jìng)爭(zhēng)來工作，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平。

一。要根據(jù)實(shí)際情況，更加科學(xué)、規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、不斷提高。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

三。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，鍛煉基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我今天的講話雖然是自薦，但不是自夸。我只想給你看一個(gè)真實(shí)的我。我相信以我的個(gè)人素質(zhì)，我的奉獻(xiàn)精神和腳踏實(shí)地的精神，我對(duì)工作的熱情，我一定能在這個(gè)崗位上做好工作。

我決不會(huì)讓大家失望。

我的演講完畢，謝謝大家!

精選競(jìng)聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。

我不會(huì)用優(yōu)美的詩歌來頌揚(yáng)我的事業(yè)，也不會(huì)用深邃的思想來書寫個(gè)人價(jià)值。因?yàn)槲沂且粋€(gè)普通的幼兒園老師，一個(gè)愛孩子、愛崗位的幼兒園老師。

年，我通過了幼兒教師教育資格培訓(xùn)。目前，我在大專，順利通過了教師資格考試?；仡欉^去的日子，我一直在海獅班做一名終身英語老師。今天，我在競(jìng)爭(zhēng)生活英語小組組長(zhǎng)的職位。我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們所擁有的只是忙碌的生活和繁重的責(zé)任。

但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3，我有很強(qiáng)的工作能力：并且已經(jīng)積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我知道生活英語組長(zhǎng)教育在兒童成長(zhǎng)過程中的地位和作用，并在實(shí)踐中體會(huì)到一些方法和策略。

也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行**詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

5、 如果我能通過競(jìng)爭(zhēng)來工作，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。

三。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，鍛煉基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

6、 如果我能通過競(jìng)爭(zhēng)來工作，我會(huì)：

一。負(fù)責(zé)組織實(shí)施本部門本級(jí)各項(xiàng)工作。協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系，團(tuán)結(jié)全體團(tuán)隊(duì)成員，努力做好保險(xiǎn)和教育工作。

2。以身作則，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中樹立誠(chéng)信，獨(dú)立創(chuàng)新地開展團(tuán)隊(duì)工作。

三。及時(shí)與各班教師、**溝通，及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)需求和問題，積極提出研究建議。

4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

5個(gè)。組織本組及各班積極利用社區(qū)和家庭教育資源，做好家庭一致性教育。

6。及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布幼兒園事務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

教師演講稿 篇3

特崗教師致辭：讓青春照在特崗上

今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?！?/p>

當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí)，我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí)，我又會(huì)有一種幸福感。這種精神上的愉悅是其他職業(yè)所無法體會(huì)的。

在我工作的這一年里，我總是告訴自己：永遠(yuǎn)以欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)以寬容的態(tài)度面對(duì)學(xué)生。事實(shí)上，我對(duì)周圍發(fā)生的生動(dòng)的事情深感感動(dòng)和震驚。

為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵(lì)他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對(duì)他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟一樣，讓他體會(huì)到家人的溫暖。慢慢地，他的眼睛變得溫柔了，他的衣服穿得很好，很干凈，他的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。

功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績(jī)有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績(jī)明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會(huì)加倍努力，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望?！蹦且豢蹋瑴I水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)感情的孩子，突然向我敞開心扉，我怎能不感動(dòng)！

其實(shí)，像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù)，他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生，有時(shí)候甚至氣得我掉眼淚，但轉(zhuǎn)念一想，他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關(guān)心和教育嗎?

殷殷關(guān)愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟姐妹們：

大家好！我是來自____(省、市、區(qū)、縣)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xx老師。承蒙我們組組長(zhǎng)xx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。

我們組除了一個(gè)疑似xx兄弟---____(省、市、區(qū)、縣)計(jì)財(cái)科xx是來自____(省、市、區(qū)、縣)之外，其他的都是來自____(省、市、區(qū)、縣)、____(省、市、區(qū)、縣)、____(省、市、區(qū)、縣)、____(省、市、區(qū)、縣)的老師。我很感動(dòng)，然后很興奮，現(xiàn)在是沖動(dòng)！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！

”。在這里，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我最想強(qiáng)調(diào)的是：感謝20天來給予我關(guān)心和幫助的兄弟姐妹們。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲的是不僅僅是知識(shí)，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友____(省、市、區(qū)、縣)中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。

（因?yàn)榧?dòng)，眼淚忍不住留下來，其他老師跟著我哭了起來。）

我的舍友阿蓮

我的女友黎黎

我感受到了第十組老師的團(tuán)結(jié)與合作，讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是什么，團(tuán)結(jié)讓我們組贏得了氣排球比賽；團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里不獨(dú)孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個(gè)大家庭：我們的這個(gè)家由原來的10個(gè)人，迅速地發(fā)展到20個(gè)人！做到：

有飯一起吃，有酒一起喝。在二胎（北京的小二鍋頭）面前，男女平等?。ū娙诵Γ?/p>

喝完一起唱，唱完一起睡。（大家都笑了，話題轉(zhuǎn)了）當(dāng)然，男人和女人分開睡覺。。點(diǎn)有____(省、市、區(qū)、縣)教科所的農(nóng)所長(zhǎng)和斐科長(zhǎng)作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發(fā)生。

（指的是壩上草原的夜晚，我們4-5人一起睡在熱的康河上，這是其他人群所沒有的。這句話因?yàn)樘?dòng)，忘了說，結(jié)果，很多老師不明白為什么！到底在**睡覺！

）。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，對(duì)事業(yè)始終保持著熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著我、激勵(lì)著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財(cái)富。

教師演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們：

大家好！我很高興參加這次演講比賽。站在這個(gè)舞臺(tái)上，我感慨萬千！時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)有7個(gè)年頭了。

7年時(shí)光，斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮；

七年，風(fēng)雨兼程，巨變；

7年時(shí)光，汗水與碩果同行。7年間，拼搏與進(jìn)取同在，7年間，記錄著光榮，承載著夢(mèng)想，蘊(yùn)含著希望。作為ｘｘ學(xué)校的一員，我親眼看到幾代師生共同努力、共同奮斗使學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)校的設(shè)備不斷的更新，學(xué)校的學(xué)生桃李滿天下！

今天的我能做的，是兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的明天奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。作為一名人民教師，我將在自己的崗位上勤勉努力，為學(xué)校的明天增光添彩。當(dāng)我們?cè)诨鶎訊徫簧夏瑹o聞時(shí)，會(huì)遇到困難和挫折，但堅(jiān)持實(shí)用主義是我們的最終選擇。

老師努力用平凡的行動(dòng)和不凡的業(yè)績(jī)來詮釋忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，用無私的付出和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)給學(xué)生們上生動(dòng)的每一課，這一次次授課不僅是對(duì)我們自己靈魂的熏陶和洗禮，更讓每一個(gè)孩子一生難忘，終生受益。

我作為的一份子，我將以黨的十七屆五中全會(huì)精神和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，為的明天奮力拼搏，孜孜以求，為的明天奉獻(xiàn)一份力量。作為青年，憑著對(duì)學(xué)校的滿腔熱情，我要把學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏作為未來的主旋律，把敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)作為奮斗的主題，我們的激情就能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中充分燃燒。把我們的激情和xx的青春結(jié)合起來，讓激情在我們的工作中得到充分的發(fā)展。

擁有激情，才能展現(xiàn)活力；擁有激情，才能摒棄陋習(xí)；帶著激情，我們可以創(chuàng)造卓越的成就！祝愿ｘｘ的明天越來越美好！

今天，伴隨著xx年的風(fēng)雨，xx學(xué)校迎來了輝煌的成就，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的全力幫助和大力支持；離不開學(xué)校的各位老師，你們以自己高尚的職業(yè)操守、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度精心培育者我們的孩子們；不能離開學(xué)校出去的學(xué)生就是那些信任和努力使學(xué)校產(chǎn)生了取之不盡的發(fā)展動(dòng)力的學(xué)生！而我作為一名普普通通在在崗教師，我在歲月的累積中學(xué)到了更多的教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的教師。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽以谶@里，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；當(dāng)我們選擇紀(jì)律和約束時(shí)，我們選擇理性和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

選擇愛崗敬業(yè)，也就選擇了付出與奉獻(xiàn)；如果我們選擇創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，也會(huì)選擇腳踏實(shí)地地做好自己的工作。讓我們共同努力，給孩子們一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧瞎餐Γ　肮⒐@丁意,拳拳育人心。

”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的老師們都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬，而所有的孩子們都是我們心中最完美的回憶…

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，學(xué)校永遠(yuǎn)是科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮斗向上的精神家園，讓我們一起祝愿學(xué)校在教育這片領(lǐng)域里再創(chuàng)一流！祝明天陽光燦爛，碩果累累！