物理老師工作計劃
發(fā)布時間:2023-11-28 物理老師工作計劃2023物理老師工作計劃(范文十二篇)。
想要在工作中激發(fā)自己更多的熱情，此時我們應該沉下心來認真撰寫工作計劃了。工作計劃做好了，就會慢慢的更加熟悉自己的優(yōu)勢和不足，再去調(diào)整進步。關(guān)于寫工作計劃您了解哪些方面呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“2023物理老師工作計劃(范文十二篇)”，歡迎大家參考閱讀。
物理老師工作計劃 篇1
初中物理老師年度工作計劃
一、引言
在當今科技高速發(fā)展的時代，物理作為一門基礎(chǔ)學科，對學生的思維能力、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)具有重要的作用。為了更好地完成教學任務，提高學生的物理知識和技能水平，我制定了初中物理老師年度工作計劃。
二、教學目標
1. 培養(yǎng)學生對物理學科的興趣和學習積極性。
2. 提高學生的物理知識掌握程度和分析解決問題的能力。
3. 培養(yǎng)學生的實驗和觀察能力，發(fā)展學生的科學實踐精神。
三、教學方法
1. 組織多樣化的教學活動，包括講授、實驗、討論等。
2. 引導學生進行自主學習和合作學習，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。
3. 加強教學互動，通過提問、討論和思考激發(fā)學生的學習興趣。
四、教學內(nèi)容與安排
1. 了解學生現(xiàn)有知識水平：首先，我將進行一次入學初測試，了解學生對物理學科的基本了解和掌握情況。然后，根據(jù)測試結(jié)果，制定具體的教學計劃。
2. 優(yōu)化教材內(nèi)容：結(jié)合學生的實際情況和學習需求，有選擇地進行教材內(nèi)容的精簡和調(diào)整，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。
3. 分層次教學：我將根據(jù)學生的學習能力和興趣進行分層次教學，使每個學生都能在適合自己的學習環(huán)境中提高。
4. 引導學生進行實驗和觀察：在課堂上，我將充分利用實驗和觀察的教學方法，培養(yǎng)學生的觀察力、實驗技能和分析解決問題的能力。
5. 知識拓展與鞏固：除了教材中的內(nèi)容，我還將通過提供各種相關(guān)的科普材料和實踐案例，拓展學生的知識面和開闊學生的視野。
六、教學評價與反思
1. 定期測驗：每個月，我將組織一次學科測驗，對學生的學習情況進行評估。
2. 個別輔導：針對學生的個別差異，我將對成績較差的學生進行有針對性的輔導。
3. 學生評價：我將定期與學生進行面對面交流，聽取他們的意見和建議，及時調(diào)整和優(yōu)化教學方法和內(nèi)容。
4. 自我反思與提高：我將定期反思自己的教學方法和效果，通過參加各類教師培訓、學術(shù)交流等活動，不斷提高自己的教學水平。
七、總結(jié)
通過制定初中物理老師年度工作計劃，我將更好地開展教學工作，提高學生的學習效果和興趣。希望通過我的努力，能夠培養(yǎng)出更多對物理學科感興趣和具備實踐能力的學生，為培養(yǎng)科學人才做出貢獻。
物理老師工作計劃 篇2
初中物理老師年度工作計劃
引言：
作為一名初中物理老師，多年的工作經(jīng)驗讓我深刻認識到，制定一個全面有效的年度工作計劃對提高教學質(zhì)量和學生素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我多年工作經(jīng)驗總結(jié)出來的初中物理老師年度工作計劃，希望能對廣大初中物理教師有所幫助。
一、目標設定
1. 學科目標：確定學生的學科目標和期望成果，包括知識、能力和品德的培養(yǎng)；
2. 教學目標：科學合理地確定年度教學目標，結(jié)合教材和學生實際情況，確保學生掌握并運用科學的研究方法和思維方式。
二、教學內(nèi)容安排
1. 教材選用：根據(jù)教育教學大綱，結(jié)合學生的特點和需求，選用合適的教材；
2. 教材解讀：深入研讀各章節(jié)內(nèi)容，明確重點和難點，分析學生易理解和難理解的環(huán)節(jié)；
3. 教學內(nèi)容創(chuàng)新：結(jié)合教材內(nèi)容，制定與學生實際生活相關(guān)的教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣，激發(fā)學習的動力。
三、教學方法與手段
1. 多樣化的教學方法：多種教學方法靈活運用，包括講授、討論、實驗、項目等，增強學生的參與感和主動性；
2. 多媒體輔助教學：利用多媒體資源，加強教學效果，提高學習效果；
3. 線上線下結(jié)合：合理利用互聯(lián)網(wǎng)和科技手段，組織線上線下教學活動，拓展學生的學習空間。
四、形成性評價與反饋
1. 學情分析：及時搜集學生學習情況，了解學生的學習狀態(tài)和問題所在；
2. 反饋機制建立：建立學生與老師之間的反饋機制，通過小測驗、討論等方式及時給與學生反饋，指導學生提高學習成績；
3. 定期家長會：與家長溝通交流，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況，并針對問題制定相應的解決方案。
五、課外拓展與實踐
1. 學科競賽：鼓勵學生參加各級學科競賽，提高學生的學科素養(yǎng)和競技水平；
2. 實踐活動組織：組織實踐活動，如實驗、觀察、考察等，讓學生積極動手，增加實踐經(jīng)驗；
3. 社會實踐：組織學生參與社會實踐活動，拓寬視野，增強社會責任感和團隊合作精神。
六、自我發(fā)展與進修
1. 學科研究：參與學科研究，關(guān)注學科前沿和發(fā)展趨勢，提高個人學術(shù)能力；
2. 進修培訓：參加相關(guān)進修培訓，提高自身教學能力和教育教學理論水平。
七、教育教學資源整合
1. 教學資源收集：搜集符合教學需要的各類教學資源，包括教案、試卷、教學視頻等；
2. 教學資源開發(fā)：根據(jù)學科特點和教學實際，制定適用的教學資源，提升教學效果；
3. 教學資源共享：與同行教師進行資源共享，提高教學資源的有效利用率。
結(jié)語：
制定一個科學合理的年度工作計劃是初中物理老師成功的關(guān)鍵。通過設定目標、安排教學內(nèi)容和方法、建立反饋機制、開展課外拓展和實踐等多方面的工作，有助于提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。希望這些經(jīng)驗和計劃能夠?qū)Τ踔形锢斫處熖峁┮恍┙梃b和指導，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
物理老師工作計劃 篇3
一、商務學習
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實驗改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個學期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充實自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學習，成為一名新型教師，適應時代的發(fā)展
二、促進自我轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的'”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率，我打算培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣，讓學生享受，勤奮學習，學好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。
2、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更實用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實用、新穎、個性化的教案。
三，加強備課
在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學生以指導。理智一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個學生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
四，積極參與教學和研究
教學是學科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學研究、教學改革和教學工作。在這個問題上，平時要積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行討論，提高自己的專業(yè)水平。積極參加講座和評價，虛心向其他老師學習，努力提高教學用水。
謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，創(chuàng)造文明校風。深入學習素質(zhì)教育理論。在平時的教學工作中盡量幫助后進生，采取各種措施讓他們進步。
五、紀律和工作
在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導分配，不挑三揀四，討價還價，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導交辦的任務。
不及物動詞教學措施：
1、在“以學生為本”的教學中
在課堂教學中，要有意識地教會學生如何發(fā)現(xiàn)問題，如何提問，如何研究問題，如何分析問題，如何反思，如何交流等等。讓學生成為學習的主人，教師成為學習的組織者和引導者。
2、在課堂教學中注重“三基”訓練
因為初三的內(nèi)容比初二難，所以在教學中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎(chǔ)知識、技能和方法。在基礎(chǔ)知識訓練的基礎(chǔ)上，要訓練基本技能
基本功的訓練要貫穿物理教學的全過程，針對不同的學生進行不同的訓練。同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察和實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象，進行演示和學生實驗，可以使學生對物理事實有一個具體清晰的認識，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是，激發(fā)學習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學中應加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要訓練學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導學生從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實的分析中總結(jié)出來的，所以在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強學生思想道德教育，在課堂教學中進行德育教育。物理教學中德育教材很多，在教學中要注意這些教材的使用，切實加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育。
物理老師工作計劃 篇4
一、指導思想
學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本事，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進學生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，經(jīng)過學生自我動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。
三、學生分析
所承擔的是二年級的物理教學。共有三個班，學生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共2個班基礎(chǔ)知識掌握較好，還有一個班的學生基礎(chǔ)薄弱，有些學生厭惡理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未掌握。學生學習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學生學習方式方法問題。培養(yǎng)學生物理學習興趣，構(gòu)成正確的學習習慣，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學工作的重點。
四、教學目標和教學要求
1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2，培養(yǎng)學生初步的觀察，實驗本事，初步的分析，概括本事和應用物理知識解決簡單問題的本事;
3，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。
物理老師工作計劃 篇5
一、 本冊要求
本冊教材我們學習的知識一共包含四個章節(jié)，分別是簡單機械和功、機械能和內(nèi)能，以及電路及其基本規(guī)律的有關(guān)資料，涉及的知識面包含了初中物理四個主要資料的三個，即力學、熱學、電學。這部分的資料涉及更深層次的物質(zhì)和運動和相互作用，將使我們更深入地認識自然界中的各種物理現(xiàn)象，這部分資料與現(xiàn)代生活的聯(lián)系更加密切。所以，對于本冊的要求較為嚴格，對物理知識及現(xiàn)象由以前的認識到此刻的理解掌握和靈活運用。在實際教學過程中，我應當更多地對同學們實驗本事，分析問題的本事以及解決問題的本事加以培養(yǎng)，
二、各章要求
1、《簡單機械和功》：本章注重學生探究本事的培養(yǎng)，教材從最簡單的生活中最常見的夾子、螺絲刀入手，充分體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的新課程標準。本章分為兩個部分：第一部分是簡單機械;第二部分是功介紹做功的多少、做功的快慢、做功的效率。對于第一部分我們要讓學生明白什么是杠桿、什么是滑輪?能夠從常見的工具中認出杠桿，明白力臂的概念，會畫杠桿的力臂，理解杠桿的平衡條件，根據(jù)滑輪組的構(gòu)成方式來確定省力情景。第二部分首先要明白做功的兩個要素，能夠理解功的計算公式，能夠解決生活中常見的一些題目，明白功率的概念和意義，明白功率的計算公式，明白機械效率的概念和物理意義，能夠設計實驗測定機械效率。
2、《機械能和內(nèi)能》：本章從學生最容易上手的動能、勢能入手，在有的知識基礎(chǔ)上進一步定性研究了動能、勢能大小的因素和勢能間的相互轉(zhuǎn)化;之后結(jié)合分子動理論知識采用類比的方法介紹了內(nèi)能的概念、內(nèi)能與溫度的關(guān)系以及物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的形式——熱傳遞和熱量的概念及其計算;最終，說明了內(nèi)能與機械能之間的相互轉(zhuǎn)化以及應用。本章記憶的資料較多，要學會理解和運用的就是一個熱量的吸收和轉(zhuǎn)移的問題。
3、《電路初探》：本章從觀察手電筒入手，了解電路的基本結(jié)構(gòu);從設計房間電路出發(fā)，學習最簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路;結(jié)合練習使用電流表、電壓表，探求，比較串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，從整體上把握電路的基本特征。讓學生明白電路的基本組成，明白電路的幾種狀態(tài);學會畫電路圖、明白和了解電路的基本特點，能夠正確使用兩種電表，明白電路中的兩種電流的規(guī)律。
4、《歐姆定律》：本章以任務驅(qū)動的。方式將探究的問題逐步引向深入，隨著問題的展開，研究了電阻的概念引導學生掌握變阻器的用法。我們經(jīng)過試驗讓學生明白電阻是導體本身的一種屬性，初步學會用“控制變量法”來進行實驗研究，能夠說出變阻器的構(gòu)造和符號，理解和運用歐姆定律是本章的一個關(guān)鍵點。
物理老師工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學根本目標，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業(yè)務素質(zhì);認真學習課程改革精神并落到實處，按照學校教務處指導要求，加強對新教材研究學習，加強對課堂教學、實驗教學的研究，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成績而不懈努力。
二、教材分析
教材所處地位及前后聯(lián)系：
本學期教學內(nèi)容是在上學期所學電學知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習相關(guān)知識。如，家庭電路，以及核能等。這些知識是上學期電學知識的延續(xù)。再通過本學期知識的學習學生才會對電學和能量相關(guān)知識有一個較完整的認識。這些知識既是基礎(chǔ)，又是橋梁，作用非常重要。另外，本學期教材中滲透的某些研究方法，對學生的學習方法很有指導意義。
物理學習動機和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望和意向，成為實際學習活動的動力。這就需要創(chuàng)造問題情境，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于利用演示實驗或簡煉的具有強烈啟發(fā)性的語言，在上課的開頭把學生的思維活動吸引住，激發(fā)學生的興趣。
三、教學目標
(1)使學生學習比較全面的物理學基礎(chǔ)知識及其實際應用，了解物理學與其他學科以及物理學與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系。
(2)使學生受到科學方法的訓練，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，科學思維能力，分析問題和解決問題的能力。
(3)培養(yǎng)學生學習科學的志趣和實事求是的科學態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。
(4)要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好物理的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。
(5)激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
(6)充分發(fā)揮實驗教學作用。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。
(7)提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。
四、方法措施
1、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，實施素質(zhì)教育。
2、悉心鉆研教材，以深入了解學生為一手資料，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3、改革課堂教學，提高課堂效率，認真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量，減輕學生課余負擔。
4、搞好實驗探究，提高學生動手操作能力。
5、認真設計、精心批改作業(yè)，把作業(yè)落在實處，抓在手上。
6、搞好單元過關(guān)，把單元過關(guān)當做提高質(zhì)量的重點措施來做。
7、抓好尖子學生，為各種競賽和升學打好基礎(chǔ)。（幼兒教師教育網(wǎng) n4507.cn）
8、抓好后進生，提高及格率。
9、做好課外輔導，堵好教學中的漏洞，提高教學質(zhì)量。
10、搞好物理興趣小組，提高學生興趣。
11、建立激勵和競爭機制，調(diào)動學生的學習積極性和進取心。
物理老師工作計劃 篇7
為了能夠更好的完成教學任務，特制定以下的工作計劃：
一、學生情況分析
對于不同的學生，我將采取因材施教，使學生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時又能輕松適應新班級生活，從而提高教學質(zhì)量，提高學生成績。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的……對于這類的同學，我都即時采取制止，預防影響其他同學的積極性，因此我也對癥下藥，多關(guān)心，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們，同時也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，共同抓好物理基礎(chǔ)學科。
二、教學目標
1.知識與技能方面：需要學習物理的概念、定律、模型、理論以及實驗技能等，認識物理學對社會的影響。
2.在過程與方法方面，需要經(jīng)歷科學探究的過程，動手實踐，學習科學方法，體會科學思想，形成自主學習的能力。
3.在情感態(tài)度與價值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙，領(lǐng)悟其中的意義，提高學習物理的興趣，培養(yǎng)科學態(tài)度和科學精神。
三、本學期應達到的教學目標
由于學生剛接觸電、磁等方面的知識，內(nèi)容抽象又是重點，所以進一步加強一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，提高數(shù)學計算能力，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺培養(yǎng)學生的學習興趣，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時為進一步學好高二和高三物理作好輔墊。
同時學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識讓成績教好學生接觸高考題型，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。
總之，在教好學生的同時，不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學工作和自我發(fā)展推上一個新的臺階。
物理老師工作計劃 篇8
初中物理老師年度工作計劃
引言：
作為一名初中物理教師，我深知教師是學生成長的引導者和啟迪者，教師的工作計劃對于提高學生的學業(yè)成績和全面發(fā)展具有重要意義。在多年的教學工作經(jīng)驗中，我總結(jié)了以下的年度工作計劃，旨在為學生提供一個優(yōu)質(zhì)的物理教育環(huán)境。
一、設置清晰的目標和任務
作為一名物理教師，我明確了以下目標和任務：
1. 提高學生的物理基礎(chǔ)知識水平，夯實物理學習的基礎(chǔ)。
2. 培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學研究精神，提高解決問題的能力。
3. 培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)新思維，激發(fā)學生對物理學科的興趣。
4. 提高學生的團隊合作能力和交流表達能力，培養(yǎng)合作意識。
5. 弘揚科學道德和科學精神，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
二、制定具體的教學計劃
1. 針對每個學期制定詳細的教學計劃，根據(jù)課程大綱和教材內(nèi)容設計合理的教學進度和教學方法。
2. 確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性，注重知識之間的聯(lián)系和銜接，幫助學生建立知識框架。
3. 結(jié)合學生的學習特點和實際情況，設計具有啟發(fā)性和趣味性的教學活動，如實驗、討論、小組合作等。
三、提供多樣化的教學資源
1. 收集并整理豐富的物理教學資源，包括教材、試卷、案例分析、多媒體資料等，以便更好地輔助教學。
2. 提供在線學習平臺和資源，方便學生隨時隨地進行學習，拓寬物理學習的渠道。
四、注重課堂教學的互動與反饋
1. 運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如智能白板、多媒體等，提高課堂互動性，增加學生參與度。
2. 每個教學環(huán)節(jié)引入小組合作、問題探究等活動，鼓勵學生思考和互相交流。
3. 及時給予學生學習成果的反饋，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)批改、考試成績等，幫助學生認識自己的不足并進行改進。
五、加強課外拓展活動
1. 組織參觀實踐活動，如科技館、實驗室等，讓學生親身體驗物理知識在現(xiàn)實生活中的應用。
2. 參與和組織物理競賽，提高學生的競技能力和創(chuàng)新能力。
3. 開展科普講座、物理講壇等活動，讓學生了解物理學科的發(fā)展和前沿知識。
六、與家長和同事配合合作
1. 定期與家長溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，了解學生的家庭背景和需求。
2. 積極與其他學科教師進行跨學科合作，推動學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
結(jié)語：
通過制定上述的年度工作計劃，我將全力以赴地提高自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，努力實現(xiàn)教學目標和任務。我相信，通過合理的計劃和持續(xù)的努力，我能夠為學生提供一流的物理教育，幫助他們在學業(yè)上取得突破和成就，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也期待與家長和同事的合作，共同促進學生的全面成長和發(fā)展。
物理老師工作計劃 篇9
根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。
本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。
1、客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;
2、認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;
3、多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;
5、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;
6、認真做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進。
(一)教材分析：
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設計》作為高三復習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以20__年普通高考考試說明為依據(jù)編寫，作為本學年參考用，本學期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復習。
(二)學情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎(chǔ)知識的求知欲 望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差，但學習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學生解決問題的技能還有待提高。
加強和利用知識點的復習，盡快幫助學生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法，進一步提高解決問題的技能。具體地說：
1、知識方面，應達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚，
2、技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求學生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學生的解題速度。
3、情感與價值觀方面，引導學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。
1、面向全體，分類指導。從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認真學習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進教學、教學相長。認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特別注意調(diào)動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。
物理老師工作計劃 篇10
初中物理老師年度工作計劃
一、引言
作為一名初中物理教師，我深知工作計劃的重要性。通過制定合理的年度工作計劃，我能夠更好地指導學生學習，提升教學質(zhì)量，更好地完成教學任務。本文將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，為初中物理老師制定一個全面而具體的年度工作計劃。
二、教學目標
1. 幫助學生建立牢固的基礎(chǔ)知識，為他們進一步學習物理打下堅實的基礎(chǔ)。
2. 培養(yǎng)學生的實驗能力和科學思維，提高他們的理論聯(lián)系實際的能力。
3. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作精神。
三、教學內(nèi)容
1. 根據(jù)課程標準，進行教材的系統(tǒng)全面教學，確保學生對重點知識的掌握。
2. 結(jié)合學生的實際情況，進行針對性的延伸拓展，激發(fā)學生的學習興趣。
3. 引導學生進行實驗操作和實驗報告的撰寫，培養(yǎng)學生的實際動手能力和科學研究能力。
四、教學方法
1. 制定情景教學計劃，以解決學生日常生活中的物理問題，增強學習的趣味性和實用性。
2. 采用多媒體教學手段，結(jié)合影像、聲音等資源，提高學生的理解和記憶效果。
3. 利用小組合作學習的方式，培養(yǎng)學生的合作精神和問題解決能力。
五、教學組織
1. 積極參加學部會議，學習新的教學方法和資源，與其他老師進行經(jīng)驗交流。
2. 組織開展各種物理教育活動，如科學實驗競賽、科技創(chuàng)新展示等，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
3. 利用學校圖書館等資源，幫助學生擴展物理知識，激發(fā)他們的求知欲。
六、考核評價
1. 定期進行單元和階段性的測試，檢驗學生對知識的掌握情況。
2. 根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和實驗報告等作業(yè)成績，全面評價學生的學習情況。
3. 參與學校組織的教師評價活動，積極接受同行的評估和建議。
七、個人提升
1. 閱讀最新的教育學理論、教育法規(guī)等相關(guān)書籍和文獻資料，不斷豐富自己的教學知識。
2. 參加各類教育培訓，提升自身的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。
3. 積極參與學校組織的教育教學研討活動，與其他老師共同進步。
八、教學環(huán)境
1. 維護良好的教室秩序，為學生營造安靜、整潔和舒適的學習環(huán)境。
2. 積極參與學校教師隊伍的建設和工作改善，推動學校物理教育的發(fā)展。
九、結(jié)語
通過制定合理的年度工作計劃，我相信我能夠更好地完成教學任務，提升學生的學習成果。同時，我也將不斷充實自己的教學知識，提升個人的教學能力，為學生提供更好的物理教育服務。我將牢記初中物理教師的使命，努力培養(yǎng)出更多對物理感興趣、掌握實用技能的學生，為國家的科學事業(yè)和人才培養(yǎng)做出貢獻。
物理老師工作計劃 篇11
一、切實推進物理課程改革
1、進一步更新教育觀念
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：
1、提出問題
2、猜想與假設
3、制定計劃與設計實驗
4、進行實驗與收集證據(jù)
5、分析與論證
6、評估
7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。
只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
二、指導思想
教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：
三、狠抓畢業(yè)班教學
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。**年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在**年的高考中取得好成績。
四、搞好師資培養(yǎng)
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
五、搞好教研組建設
1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。
物理老師工作計劃 篇12
高中物理老師年度工作計劃
作為一名高中物理教師，每年都需要制定一份工作計劃，以保證教學工作的順利進行。下面是我為新的一年制定的年度工作計劃，希望能在教學上做出更大的突破，讓學生們對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。
首先，我計劃提高我的教學能力和知識儲備。作為一名物理教師，我深知知識水平的提高對于教學的重要性。因此，我打算參加一些物理教育方面的培訓和研討會，以不斷提升自己的專業(yè)知識。同時，我還計劃閱讀一些有關(guān)物理教育的最新研究成果，并將其應用于我的課堂教學中。
其次，我希望能改進自己的教學方法和策略。我了解到不同的學生有不同的學習方式和需求，因此我計劃多元化我的教學方法，以滿足每個學生的學習需求。我將使用互動式教學法、實驗教學法和討論式教學法等多種教學策略，以培養(yǎng)學生的實踐能力和思維能力。此外，我還會鼓勵學生們參加物理競賽和科學實踐活動，以激發(fā)他們對物理的興趣和學習動力。
第三，我計劃加強與學生和家長的溝通。我知道與學生和家長保持密切的聯(lián)系對于教學的成功至關(guān)重要。因此，我將定期與學生舉行個別談話，了解他們的學習進展和困難，并提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭Ｎ疫€會定期與家長進行溝通，與他們分享學生的學習情況和表現(xiàn)，以共同促進學生的學習成果。
第四，我計劃為學生提供更多的學習資源和支持。在課堂上，我會為學生們提供詳細的講義、實驗指導書和教學視頻，以幫助他們更好地復習和理解知識點。我還將鼓勵學生們積極參與課外學習，例如學術(shù)研究小組和實踐科研項目，以培養(yǎng)他們的科學興趣和探索精神。
最后，我計劃定期評估和調(diào)整我的教學方法和策略。教學是一個不斷改進和創(chuàng)新的過程，我將定期邀請同行進行教學觀摩和評課，以獲取反饋和建議。同時，我還將收集學生的意見和建議，以了解他們對我的教學有何期望和改進意見。
通過制定這個年度工作計劃，我希望能夠為學生們提供一個更好的學習環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，只有不斷學習和創(chuàng)新，才能成為一名更好的物理教師。通過我的努力，我相信我能夠激發(fā)學生們的學習熱情，讓他們愛上物理，并取得優(yōu)異的學習成績。
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2023物理老師教學工作計劃
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“物理老師教學工作計劃”。
工作計劃能幫助我們更好完成任務。怎么才能在寫工作計劃時更全面呢？因此，欄目特意整理了2023物理老師教學工作計劃，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
2023物理老師教學工作計劃 篇1
一、做好教研、教改。
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要必須的技術(shù)水平，所以有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時進取參加教研活動，在團體備課和教研活動中同其他教師共同探討，由此提高自我的專業(yè)水平。進取參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。
二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。
在物理教學過程中有很多德育教育素材，所以在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、團體主義教育等。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
做為一名教師，應當要看到學習的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
四、教學中的方法措施：
1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的資料相對初二來說較難，所以，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不一樣的學生進行不一樣的訓練，同時要幫忙學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗本事，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學中要加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心資料。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構(gòu)成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，所以在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括本事。
2023物理老師教學工作計劃 篇2
一、指導思想
從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
經(jīng)過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，異常是在科學探究教學上要進取實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的本事。
4、進取探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的資料，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的本事。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情景，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。
6、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的本事放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄＝?jīng)過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其本事和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐本事獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的本事和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、本事和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、繼續(xù)深化教學改革，不斷改善和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改善和創(chuàng)新教學方法，構(gòu)成自我獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。
四、具體措施
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。
3、進取準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情景，以便改善不足之處。
5、課后抽出必須的時光輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。
7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。
進度表
（略）
2023物理老師教學工作計劃 篇3
20xx秋季初中物理老師學期教學工作計劃
我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在學生學物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學生的學習物理課的積極性就不是很高了。
不過我既然要教學生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學期的教學工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。
一、學科、班級情況分析
我所教的年級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們
（1）課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。
（2）主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
（3）及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結(jié)構(gòu)；
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣；
4、聯(lián)系實際，貼近生活；
5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。
(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。
(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。
四、本學期教學目標、任務和要求
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b、認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
五、提高教育教學質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①、新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內(nèi)容，為新課做好準備。
②、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
③、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。
④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。
4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質(zhì)教育計劃措施
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。
2023物理老師教學工作計劃 篇4
一、 本冊要求
本冊教材我們學習的知識一共包含四個章節(jié)，分別是簡單機械和功、機械能和內(nèi)能，以及電路及其基本規(guī)律的有關(guān)資料，涉及的知識面包含了初中物理四個主要資料的三個，即力學、熱學、電學。這部分的資料涉及更深層次的物質(zhì)和運動和相互作用，將使我們更深入地認識自然界中的各種物理現(xiàn)象，這部分資料與現(xiàn)代生活的聯(lián)系更加密切。所以，對于本冊的要求較為嚴格，對物理知識及現(xiàn)象由以前的認識到此刻的理解掌握和靈活運用。在實際教學過程中，我應當更多地對同學們實驗本事，分析問題的本事以及解決問題的本事加以培養(yǎng)，
二、各章要求
1、《簡單機械和功》：本章注重學生探究本事的培養(yǎng)，教材從最簡單的生活中最常見的夾子、螺絲刀入手，充分體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的新課程標準。本章分為兩個部分：第一部分是簡單機械;第二部分是功介紹做功的多少、做功的快慢、做功的效率。對于第一部分我們要讓學生明白什么是杠桿、什么是滑輪?能夠從常見的工具中認出杠桿，明白力臂的概念，會畫杠桿的力臂，理解杠桿的平衡條件，根據(jù)滑輪組的構(gòu)成方式來確定省力情景。第二部分首先要明白做功的兩個要素，能夠理解功的計算公式，能夠解決生活中常見的一些題目，明白功率的概念和意義，明白功率的計算公式，明白機械效率的概念和物理意義，能夠設計實驗測定機械效率。
2、《機械能和內(nèi)能》：本章從學生最容易上手的動能、勢能入手，在有的知識基礎(chǔ)上進一步定性研究了動能、勢能大小的因素和勢能間的相互轉(zhuǎn)化;之后結(jié)合分子動理論知識采用類比的方法介紹了內(nèi)能的概念、內(nèi)能與溫度的關(guān)系以及物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的形式——熱傳遞和熱量的概念及其計算;最終，說明了內(nèi)能與機械能之間的相互轉(zhuǎn)化以及應用。本章記憶的資料較多，要學會理解和運用的就是一個熱量的吸收和轉(zhuǎn)移的問題。
3、《電路初探》：本章從觀察手電筒入手，了解電路的基本結(jié)構(gòu);從設計房間電路出發(fā)，學習最簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路;結(jié)合練習使用電流表、電壓表，探求，比較串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，從整體上把握電路的基本特征。讓學生明白電路的基本組成，明白電路的幾種狀態(tài);學會畫電路圖、明白和了解電路的基本特點，能夠正確使用兩種電表，明白電路中的兩種電流的規(guī)律。
4、《歐姆定律》：本章以任務驅(qū)動的。方式將探究的問題逐步引向深入，隨著問題的展開，研究了電阻的概念引導學生掌握變阻器的用法。我們經(jīng)過試驗讓學生明白電阻是導體本身的一種屬性，初步學會用“控制變量法”來進行實驗研究，能夠說出變阻器的構(gòu)造和符號，理解和運用歐姆定律是本章的一個關(guān)鍵點。
2023物理老師教學工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學根本目標，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業(yè)務素質(zhì);認真學習課程改革精神并落到實處，按照學校教務處指導要求，加強對新教材研究學習，加強對課堂教學、實驗教學的研究，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成績而不懈努力。
二、教材分析
教材所處地位及前后聯(lián)系：
本學期教學內(nèi)容是在上學期所學電學知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習相關(guān)知識。如，家庭電路，以及核能等。這些知識是上學期電學知識的延續(xù)。再通過本學期知識的學習學生才會對電學和能量相關(guān)知識有一個較完整的認識。這些知識既是基礎(chǔ)，又是橋梁，作用非常重要。另外，本學期教材中滲透的某些研究方法，對學生的學習方法很有指導意義。
物理學習動機和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望和意向，成為實際學習活動的動力。這就需要創(chuàng)造問題情境，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于利用演示實驗或簡煉的具有強烈啟發(fā)性的語言，在上課的開頭把學生的思維活動吸引住，激發(fā)學生的興趣。
三、教學目標
(1)使學生學習比較全面的物理學基礎(chǔ)知識及其實際應用，了解物理學與其他學科以及物理學與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系。
(2)使學生受到科學方法的訓練，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，科學思維能力，分析問題和解決問題的能力。
(3)培養(yǎng)學生學習科學的志趣和實事求是的科學態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。
(4)要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好物理的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。
(5)激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
(6)充分發(fā)揮實驗教學作用。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。
(7)提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。
四、方法措施
1、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，實施素質(zhì)教育。
2、悉心鉆研教材，以深入了解學生為一手資料，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3、改革課堂教學，提高課堂效率，認真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量，減輕學生課余負擔。
4、搞好實驗探究，提高學生動手操作能力。
5、認真設計、精心批改作業(yè)，把作業(yè)落在實處，抓在手上。
6、搞好單元過關(guān)，把單元過關(guān)當做提高質(zhì)量的重點措施來做。
7、抓好尖子學生，為各種競賽和升學打好基礎(chǔ)。
8、抓好后進生，提高及格率。
9、做好課外輔導，堵好教學中的漏洞，提高教學質(zhì)量。
10、搞好物理興趣小組，提高學生興趣。
11、建立激勵和競爭機制，調(diào)動學生的學習積極性和進取心。
2023物理老師教學工作計劃 篇6
一、學科、班級情況分析
我所教的年級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們
（1）課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。
（2）主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
（3）及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結(jié)構(gòu)；
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣；
4、聯(lián)系實際，貼近生活；
5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。
(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。
(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。
四、本學期教學目標、任務和要求
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b、認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
五、提高教育教學質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內(nèi)容，為新課做好準備。
②教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
③教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。
④新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。
4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質(zhì)教育計劃措施
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。
七、實驗電教安排
本學年的試驗探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、歐姆定律、測量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象等實驗。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
學生的現(xiàn)在就是我們祖國的未來，教好學生我責無旁貸，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學生的物理教好，真的是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關(guān)系到人類發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。
2023物理老師教學工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。
二、教學目標
通過教學，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的`應用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
四、學生情況分析
大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
2023物理老師教學工作計劃 篇8
一、指導思想
學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本事，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進學生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，經(jīng)過學生自我動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。
三、學生分析
所承擔的是二年級的物理教學。共有三個班，學生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共2個班基礎(chǔ)知識掌握較好，還有一個班的學生基礎(chǔ)薄弱，有些學生厭惡理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未掌握。學生學習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學生學習方式方法問題。培養(yǎng)學生物理學習興趣，構(gòu)成正確的學習習慣，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學工作的重點。
四、教學目標和教學要求
1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2，培養(yǎng)學生初步的觀察，實驗本事，初步的分析，概括本事和應用物理知識解決簡單問題的本事;
3，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。
物理老師工作計劃范文(集錦6篇)
工作計劃是需要我們真正落實完成的，而非是糊弄自己。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的工作計劃呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“物理老師工作計劃范文”，供你參考，希望能幫到你。
物理老師工作計劃范文(篇1)
一、商務學習
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實驗改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個學期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充實自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學習，成為一名新型教師，適應時代的發(fā)展
二、促進自我轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的'”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率，我打算培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣，讓學生享受，勤奮學習，學好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。
2、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更實用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實用、新穎、個性化的教案。
三，加強備課
在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學生以指導。理智一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個學生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
四，積極參與教學和研究
教學是學科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學研究、教學改革和教學工作。在這個問題上，平時要積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行討論，提高自己的專業(yè)水平。積極參加講座和評價，虛心向其他老師學習，努力提高教學用水。
謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，創(chuàng)造文明校風。深入學習素質(zhì)教育理論。在平時的教學工作中盡量幫助后進生，采取各種措施讓他們進步。
五、紀律和工作
在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導分配，不挑三揀四，討價還價，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導交辦的任務。
不及物動詞教學措施：
1、在“以學生為本”的教學中
在課堂教學中，要有意識地教會學生如何發(fā)現(xiàn)問題，如何提問，如何研究問題，如何分析問題，如何反思，如何交流等等。讓學生成為學習的主人，教師成為學習的組織者和引導者。
2、在課堂教學中注重“三基”訓練
因為初三的內(nèi)容比初二難，所以在教學中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎(chǔ)知識、技能和方法。在基礎(chǔ)知識訓練的基礎(chǔ)上，要訓練基本技能
基本功的訓練要貫穿物理教學的全過程，針對不同的學生進行不同的訓練。同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察和實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象，進行演示和學生實驗，可以使學生對物理事實有一個具體清晰的認識，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是，激發(fā)學習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學中應加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要訓練學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導學生從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實的分析中總結(jié)出來的，所以在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強學生思想道德教育，在課堂教學中進行德育教育。物理教學中德育教材很多，在教學中要注意這些教材的使用，切實加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育。
物理老師工作計劃范文(篇2)
為了能夠更好的完成教學任務，特制定以下的工作計劃：
一、學生情況分析
對于不同的學生，我將采取因材施教，使學生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時又能輕松適應新班級生活，從而提高教學質(zhì)量，提高學生成績。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的……對于這類的同學，我都即時采取制止，預防影響其他同學的積極性，因此我也對癥下藥，多關(guān)心，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們，同時也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，共同抓好物理基礎(chǔ)學科。
二、教學目標
1.知識與技能方面：需要學習物理的概念、定律、模型、理論以及實驗技能等，認識物理學對社會的影響。
2.在過程與方法方面，需要經(jīng)歷科學探究的過程，動手實踐，學習科學方法，體會科學思想，形成自主學習的能力。
3.在情感態(tài)度與價值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙，領(lǐng)悟其中的意義，提高學習物理的興趣，培養(yǎng)科學態(tài)度和科學精神。
三、本學期應達到的教學目標
由于學生剛接觸電、磁等方面的知識，內(nèi)容抽象又是重點，所以進一步加強一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，提高數(shù)學計算能力，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺培養(yǎng)學生的學習興趣，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時為進一步學好高二和高三物理作好輔墊。
同時學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識讓成績教好學生接觸高考題型，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。
總之，在教好學生的同時，不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學工作和自我發(fā)展推上一個新的臺階。
物理老師工作計劃范文(篇3)
1、針對不同學生，提出不同要求分層作業(yè)
一輪復習將完，在進入高三復習沖刺階段時，學生的個體差異還是相當明顯。針對我校采用的A、B班制而言，根據(jù)不同學生群體的知識儲備和能力狀況，應分別提出不同的分階段學習目標，課堂教學內(nèi)容與訓練體系應立足中等學生，適當照顧兩極。對于基礎(chǔ)較差的B班同學防止他們疲于應付繁重的作業(yè)，被些難題弄得暈頭轉(zhuǎn)向，根本沒有時間消化鞏固復習基本知識，甚至對高考喪失信心。對于這樣的同學，應引導他們立足課本基本知識，對于難題一律放棄，把他們的復習目標定位在確保完成高考試卷中的雙基題目上。這樣他們才有足夠的精力和充分的信心去實現(xiàn)他們的目標。對于A班同學，首先應提醒他們防止滋生驕傲情緒，因為一些競賽得過獎的同學在高考中栽跟頭的也比比皆是。另外，除了要求他們完成正常作業(yè)和認真聽好課外，還可以給他們增加一些能力型題目和易錯題目的訓練，尤其對于北清班的同學，讓他們在復習中多一些靈活性與自主權(quán)，使他們潛力得到充分發(fā)揮。
2、精心編制講義，提高訓練質(zhì)量
第二輪復習的練習應以綜合訓練為主，如分塊綜合，把整個高中物理分成若干個專題，加強知識橫向和縱向聯(lián)系;或者是大綜合訓練，使學生能逐漸適應高考試題中知識點的跳躍性。第三輪復習的訓練應注重其回歸性與總結(jié)性，可以挑選一些前面訓練中失誤率高的題目反復訓練，或回到基本知識與基本技能訓練上去，適當做一些查漏補缺，使整個復習疏而不漏。
3、重視知識積累，培養(yǎng)遷移能力
高考物理試題歷來既重視知識，又重視能力。尤其近年來，為了適應素質(zhì)教育的要求，更是把對能力的考核放在首位。所以在高三物理復習中既要重視知識積累，又要注意培養(yǎng)能力。近幾年的高考題都是非常注意物理和實際生活、科技、科研相結(jié)合，往往這些題目是大家不太熟悉的，也沒有什么訣竅，其實也不要寄希望于找很多很多這樣的題目，熟悉了這些情景，到高考的時候就會迎刃而解了，因為這類案例太多了。最關(guān)鍵的是，教師適當選擇一些典型例子教會學生怎樣去分析、建立合適的物理模型、根據(jù)給出的數(shù)據(jù)求解。告訴學生有好多時候，前面給出的一些信息，很多和科研結(jié)合的問題，有一些很大的帽子，比如這是什么原子核實驗等等的，大家不要害怕，耐心地把這個題讀下去，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)你自己熟悉的物理模型就在后面，只要學會復雜問題簡單化分解;實際問題模型化建模，還是按照自己解平常的問題的方法、思路去要想，就沒問題了。
物理老師工作計劃范文(篇4)
本學期高三物理備課組工作重點是高三一輪復習。一輪復習是整個復習中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對知識的理解深化和夯實，對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強復習的計劃性、目的性和實效性，高三物理備課組在學習研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級學生實際特點，特制定高三第一輪物理復習工作計劃如下
一、工作目標：
加強教學研究，實現(xiàn)課堂教學效率的提高，從而提高整體教學質(zhì)量，同時提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提升教學研究能力。同時狠抓高三學生學習質(zhì)量，對復習過程精益求精，提高應試成績。
二、指導思想：
一輪復習的指導思想是：立足課本，抓綱靠本，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，關(guān)注信息。
一輪復習要抓好學科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
三、加強教學研究：
(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量，搞好集體備課、互相學習取長補短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記，爭取更加適合自己所教學生。在教學過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”。資源共享，相互交流。
(2)認真研究近三年高考的試題形式和試題特點，預測20xx年高考的走向，認真學習《課程標準》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷，使高三物理后期教學避免盲目性，增強針對性。
四、加強學生知識落實
加強定時訓練，作業(yè)、考練、錯題的批改，真正抓住學生對問題掌握不好的癥結(jié)所在，杜絕學生以任何理由不交作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象，徹底消滅部分學生應付作業(yè)的現(xiàn)象。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評課，做到能讓學生講得有理，評得有據(jù)。
物理老師工作計劃范文(篇5)
一、基本情況概述
1、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
2、學情分析：
學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，
3、教材分析：
教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。 書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
二、教學工作目標
1、知識與技能：
(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
(7)有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
4、成績目標：
在各類競賽中力爭上游，應使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達到5：3：2。
三、具體措施：
1、 認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的`知識。
6、 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
物理老師工作計劃范文(篇6)
一、指導思想
以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
二、教學措施
1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：
(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。
三、教學安排
周次內(nèi)容
第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
第二周電阻變阻器
第三周復習和總結(jié)測試和評卷
第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應用
第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電
第六周復習和總結(jié)測試和評卷
第七周電能電功率
第八周電功率測量小燈炮的電功率
第九周準備期中考試
第十周期中考試和評卷
第十一周電與熱
第十二周電功率和安全用電復習和總結(jié)
第十三周磁現(xiàn)象磁場
第十四周電生磁電磁鐵
第十五周電磁繼電器揚聲器電動機
第十六周磁生電
第十七周復習和總結(jié)
第十八周期末復習
第十九周期末復習
第二十周期末考試
四、其它工作：
1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
物理老師工作計劃
人生如戰(zhàn)場，必須有計劃。此時我們應該沉下心來認真撰寫工作計劃了。簡單來說工作計劃能幫助自己規(guī)劃時間，以應付突如其來的問題，所以你在寫工作計劃時要注意些什么呢？下面，小編為大家整理的“物理老師工作計劃”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
物理老師工作計劃【篇1】
八年級物理老師工作計劃
作為一位八年級物理老師，我的工作計劃旨在為學生提供一個具有啟發(fā)性、有趣且富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。我相信通過精心準備的課程和活動，將能激發(fā)學生對物理的興趣和探索精神。以下是我詳細的工作計劃。
1. 設計引入物理的課程
首先，我將為學生準備一個引入物理的課程。我將以生動的故事、實際的例子和影像資料作為引子，引發(fā)學生對物理的好奇心。課堂上，我會分享一些物理原理的背后故事，讓學生感受到物理在現(xiàn)實生活中的應用。我還會設計一些簡單的實驗來幫助學生更好地理解概念，并鼓勵他們在小組中討論和分享觀察結(jié)果。
2. 制定有趣的實驗和項目
為了增加學生對物理的興趣，我將定期安排一些有趣的實驗和項目。例如，我會組織一次鼓勵學生設計并構(gòu)建自己的紙飛機，以了解氣動力學的實驗。我還會引導學生設計簡單的電路，通過實際操作來理解電流和電阻等基本概念。這樣的實驗和項目將激發(fā)學生的創(chuàng)造力和合作精神，讓他們對物理學的學習更加有趣和有意義。
3. 引入科技和互動工具
為了跟上時代的發(fā)展，我計劃引入一些科技和互動工具，以增強學生對物理的學習體驗。例如，我會邀請學生使用虛擬實境頭盔來參觀天文館，以便深入了解宇宙和行星。我還會使用交互式白板來展示實驗過程和物理概念，并鼓勵學生使用智能手機上的物理學習應用程序來加深他們的理解。這樣的工具和技術(shù)將使學習變得更加生動有趣，激發(fā)學生探索物理世界的熱情。
4. 激勵學生參與競賽和項目
為了鼓勵學生在物理學習中的進一步參與，我將積極推薦和指導學生參加物理競賽和項目。例如，我會組織學生參加地區(qū)性的物理競賽，并為表現(xiàn)出色的學生提供額外的指導和資源。此外，我還會鼓勵學生參與科學展覽和科研項目，培養(yǎng)他們的研究能力和創(chuàng)新精神。通過這樣的參與，學生將能夠應用所學的物理知識，并提高解決問題的能力。
5. 定期進行學習評估和個別咨詢
為了確保學生的學習進展，我計劃定期進行學習評估，并為學生提供個別咨詢和指導。我將為學生安排小測驗和測試，并及時提供反饋和建議。此外，我還會安排一些小組活動和討論，鼓勵學生互相學習和支持。對于學習較弱的學生，我將提供額外的輔導和資源，以幫助他們提高成績并建立自信。
以上是我的八年級物理老師工作計劃。通過這些舉措，我將努力創(chuàng)造一個積極、有趣和具有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，激發(fā)學生對物理的興趣和探索精神。我相信，通過我的努力和學生自身的努力，物理學習將成為一段難忘且有意義的旅程。
物理老師工作計劃【篇2】
初中物理老師年度工作計劃
作為一名初中物理教師，我深知教學工作的重要性和挑戰(zhàn)性。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，我總結(jié)出以下年度工作計劃，希望能夠提高學生的學習興趣和成績，并為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、教學目標與計劃
1. 整體目標：以培養(yǎng)學生的物理思維能力和科學素養(yǎng)為核心，使每個學生都能夠掌握基本的物理知識和實踐操作技能。
2. 對于不同學習水平的學生，制定不同的教學計劃，并逐步提高難度和深度，以滿足他們的學習需求。
3. 引導學生真實地理解物理概念和規(guī)律，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。
二、提高教學質(zhì)量
1. 深入研究國家課程標準，結(jié)合時代發(fā)展和學生需求，進行課程內(nèi)容的優(yōu)化和調(diào)整。
2. 利用多媒體技術(shù)進行教學，引入生動的實例和案例，提高學生的學習興趣和互動性。
3. 設計并實施多樣化的教學方法和評價方式，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
4. 針對學生的實際情況，提供個性化的學習指導和輔導，幫助他們克服困難，提高學習效果。
三、實驗教學的重視
1. 確保每個學生都能參與到實驗教學中，通過實踐感知物理概念和定律，在動手操作中探索和學習。
2. 設計有挑戰(zhàn)性的實驗任務，鼓勵學生合作和思考，培養(yǎng)他們的實驗設計和數(shù)據(jù)分析能力。
3. 強調(diào)實驗過程中的安全意識和規(guī)范操作，確保學生的身體健康和實驗室的安全。
四、拓展課外活動
1. 組織物理實踐活動，如觀察自然界中的物理現(xiàn)象，參觀科學展覽等，激發(fā)學生對物理的興趣和好奇心。
2. 參與物理科普講座、競賽等活動，提高學生對物理學科的認識和了解。
3. 鼓勵學生參加科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)他們的團隊合作和實踐能力。
五、與家長的溝通與合作
1. 定期與家長溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，解答家長的疑慮和問題，增強家校合作。
2. 建立家長群、微信群等教育平臺，及時分享學生學習進展和教學資源，促進家?；印?/p>
六、自我提升與反思
1. 持續(xù)學習和研究最新的物理教育理論和教學方法，不斷提高自己的教學水平。
2. 參加教師培訓、學術(shù)研討會等活動，與一線教師進行交流和分享，汲取他們的經(jīng)驗和智慧。
3. 及時反思自己的教學過程和效果，調(diào)整教學策略，不斷改進教學方法。
以上是我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗總結(jié)出的初中物理老師年度工作計劃。通過切實有效的教學措施和科學規(guī)劃，我相信可以激發(fā)學生對物理學科的興趣和熱愛，幫助他們建立起扎實的基礎(chǔ)，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基石。
物理老師工作計劃【篇3】
初中物理老師年度工作計劃
作為一名初中物理老師，我深知教育事業(yè)的神圣和使命感。通過多年的工作經(jīng)驗，我積累了豐富的教學經(jīng)驗和教育理念，我愿意用我的專業(yè)知識和熱心幫助每一位學生。在這里，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗撰寫一份初中物理老師的年度工作計劃，以期對我的教學工作有一個明確的目標和計劃。
1. 制定教學目標和計劃
在新的學年開始之前，我將花費一定的時間來制定我的教學目標和計劃。我會仔細研究并分析學科標準和教學大綱，確保我在教學中涵蓋了所有的重點和難點。然后，我會設置具體的教學目標，明確我想要學生達到的知識和能力水平。我會制定詳細的教學計劃，將課程內(nèi)容分解為每個學期、每個單元的具體教學內(nèi)容和進度，以確保教學有條不紊地進行。
2. 優(yōu)化教學方法和手段
在過去的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生對于傳統(tǒng)的授課方式可能會感到乏味和不易理解。因此，我將努力優(yōu)化我的教學方法和手段，使學生在輕松愉快的氛圍中學習物理知識。我將運用畫屏、實驗、多媒體教學等方式，將抽象的物理概念轉(zhuǎn)化為具體、直觀的形象，讓學生通過實踐和觀察來理解和掌握知識。同時，我也會鼓勵學生積極參與課堂討論和小組合作，培養(yǎng)他們的合作精神和分析能力。
3. 關(guān)注學生的個別差異
每個學生都是獨一無二的個體，他們在學術(shù)能力、學習方法和興趣愛好方面都存在差異。作為一名初中物理老師，我將關(guān)注每個學生的個別差異，不僅要關(guān)注他們的學習能力，還要了解他們的興趣和需求。我將通過與學生的定期溝通、觀察學生的學習情況和作業(yè)完成情況來了解他們的學習進展和困難，并根據(jù)不同學生的需要調(diào)整我的教學方法和策略。我將鼓勵學生提問，主動參與，激發(fā)他們的學習興趣和自主學習能力。
4. 定期評估和反思教學效果
作為一名優(yōu)秀的教師，我相信定期評估和反思教學效果對于提高教學質(zhì)量和推動學生發(fā)展非常重要。在每個學期結(jié)束之后，我將對我的教學進行全面的自我評估，并根據(jù)學生的學習情況和成績，對我的教學進行反思和調(diào)整。我會收集學生的教學反饋，并與同事進行教學經(jīng)驗分享，從他們的經(jīng)驗中學習和汲取。
5. 積極參與專業(yè)培訓和交流
作為一名初中物理老師，我深知教育是一個不斷學習和成長的過程。因此，我會積極參加各種教師培訓和學術(shù)研討會，了解最新的教學理念和方法，不斷提升我的專業(yè)能力。同時，我也樂于與其他老師進行交流和合作，分享教學經(jīng)驗和教育資源，共同提高教學水平和學生的綜合素質(zhì)。
通過以上的年度工作計劃，我相信我能夠成為一名更出色的初中物理教師。希望在新的學年里，我能夠通過我的盡職盡責和教學能力，為學生的物理學習和成長做出積極的貢獻。
物理老師工作計劃【篇4】
初中物理老師年度工作計劃
一、引言
作為一名初中物理教師，我深知工作計劃的重要性。通過制定合理的年度工作計劃，我能夠更好地指導學生學習，提升教學質(zhì)量，更好地完成教學任務。本文將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，為初中物理老師制定一個全面而具體的年度工作計劃。
二、教學目標
1. 幫助學生建立牢固的基礎(chǔ)知識，為他們進一步學習物理打下堅實的基礎(chǔ)。
2. 培養(yǎng)學生的實驗能力和科學思維，提高他們的理論聯(lián)系實際的能力。
3. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作精神。
三、教學內(nèi)容
1. 根據(jù)課程標準，進行教材的系統(tǒng)全面教學，確保學生對重點知識的掌握。
2. 結(jié)合學生的實際情況，進行針對性的延伸拓展，激發(fā)學生的學習興趣。
3. 引導學生進行實驗操作和實驗報告的撰寫，培養(yǎng)學生的實際動手能力和科學研究能力。
四、教學方法
1. 制定情景教學計劃，以解決學生日常生活中的物理問題，增強學習的趣味性和實用性。
2. 采用多媒體教學手段，結(jié)合影像、聲音等資源，提高學生的理解和記憶效果。
3. 利用小組合作學習的方式，培養(yǎng)學生的合作精神和問題解決能力。
五、教學組織
1. 積極參加學部會議，學習新的教學方法和資源，與其他老師進行經(jīng)驗交流。
2. 組織開展各種物理教育活動，如科學實驗競賽、科技創(chuàng)新展示等，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
3. 利用學校圖書館等資源，幫助學生擴展物理知識，激發(fā)他們的求知欲。
六、考核評價
1. 定期進行單元和階段性的測試，檢驗學生對知識的掌握情況。
2. 根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和實驗報告等作業(yè)成績，全面評價學生的學習情況。
3. 參與學校組織的教師評價活動，積極接受同行的評估和建議。
七、個人提升
1. 閱讀最新的教育學理論、教育法規(guī)等相關(guān)書籍和文獻資料，不斷豐富自己的教學知識。
2. 參加各類教育培訓，提升自身的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。
3. 積極參與學校組織的教育教學研討活動，與其他老師共同進步。
八、教學環(huán)境
1. 維護良好的教室秩序，為學生營造安靜、整潔和舒適的學習環(huán)境。
2. 積極參與學校教師隊伍的建設和工作改善，推動學校物理教育的發(fā)展。
九、結(jié)語
通過制定合理的年度工作計劃，我相信我能夠更好地完成教學任務，提升學生的學習成果。同時，我也將不斷充實自己的教學知識，提升個人的教學能力，為學生提供更好的物理教育服務。我將牢記初中物理教師的使命，努力培養(yǎng)出更多對物理感興趣、掌握實用技能的學生，為國家的科學事業(yè)和人才培養(yǎng)做出貢獻。
物理老師工作計劃【篇5】
高中物理老師年度工作計劃
引言：
作為一名經(jīng)驗豐富的高中物理老師，我深知制定年度工作計劃的重要性。年度工作計劃對于老師而言，是一個全面規(guī)劃和組織教學工作的重要依據(jù)，它不僅能幫助老師更好地實現(xiàn)教育目標，提高學生學習效果，還能夠幫助老師在教學過程中時刻保持激情和動力。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，撰寫一份針對高中物理教育的年度工作計劃。
第一部分：教學目標及目標細分
1. 了解學生：
- 通過了解學生的學習情況、學習風格以及個性特點來進行針對性教學；
- 通過與學生進行溝通，建立良好的師生關(guān)系，提高教學效果。
2. 提高學生的學習興趣：
- 設置豐富多樣的實驗活動，讓學生親自動手進行觀察和實踐，增強學習的趣味性；
- 利用多媒體教具和互聯(lián)網(wǎng)資源，展示物理在日常生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣；
3. 培養(yǎng)學生的學習能力：
- 教授學習方法和技巧，鼓勵學生積極參與學習，提高自主學習能力；
- 督促學生進行課外拓展，開展有機會參與物理科研的項目，提高科研能力。
4. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神：
- 鼓勵學生在實驗過程中提出問題和解決方案，培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新精神；
- 引導學生進行物理項目的設計和制作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。
第二部分：教學策略及方法
1. 激發(fā)學生的學習興趣：
- 自主探究法：讓學生在實驗中自主觀察、實踐和總結(jié)，激發(fā)學生在物理學習中的興趣；
- 教學游戲法：通過組織物理知識競賽、團隊合作等形式，增加學生的參與度和學習樂趣。
2. 引導學生進行深度思考：
- 開放性問題法：通過提出一些開放性問題，鼓勵學生展開思考和討論，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力；
- 問題解決法：提供實際問題或情境，引導學生分析問題所涉及的物理知識和原理，并運用所學知識進行解決。
3. 多媒體教學與互聯(lián)網(wǎng)資源的應用：
- 利用多媒體教具、模擬實驗等方式，生動形象地展示物理知識；
- 導引學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行資料檢索和學習，提供真實的物理案例和應用。
第三部分：課題研究與教學改革
1. 參與物理教學研究項目：
- 輔導學生參與學校內(nèi)外科研項目，提高創(chuàng)新科研能力；
- 參加學術(shù)交流會議，了解最新教學研究成果，與同行進行學術(shù)交流和合作。
2. 積極參與校內(nèi)教研活動：
- 參與年級組的教研討論，分享教學心得和經(jīng)驗；
- 參與學科團隊的教研活動，推動教學改革與創(chuàng)新。
3. 教學改革與反思：
- 定期對自己的教學方式和方法進行反思和總結(jié)，尋求改進的方向；
- 關(guān)注教學改革的動態(tài)，積極探索新的教學模式和方法，為學生提供更好的教育。
結(jié)語：
通過這份年度工作計劃，我將秉持著多年的教學經(jīng)驗和教育理念，努力為高中物理教育貢獻自己的一份力量。在未來教學工作中，我將以這份計劃為指引，不斷調(diào)整自己的教學策略和方法，為學生提供更好的物理學習環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。同時，我也會持續(xù)關(guān)注教學改革與研究，提升自己的教學水平和教育教學質(zhì)量，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
物理老師工作計劃【篇6】
初中物理老師年度工作計劃
作為一位初中物理老師，我深知教育是一項光榮而責任重大的工作。通過多年的教學經(jīng)驗，我意識到只有制定科學合理的工作計劃，我們才能更好地完成教育使命，為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教育。在這篇文章中，我將就我的多年經(jīng)驗，撰寫一份初中物理老師的年度工作計劃，旨在指導我的教學實踐，幫助學生們獲得更好的學習成果。
一、明確教學目標
教學目標是教學工作的基礎(chǔ)，是學生學習的方向和目標。在新學年開始之前，我會仔細研究教材，了解學生的知識水平和教學要求，確保我能掌握教學重點和難點。根據(jù)教學大綱和學校要求，我將制定一份明確的教學目標，并將其劃分為短期目標和長期目標。短期目標主要是在每個單元或章節(jié)中，確保學生理解和掌握基本概念和知識。而長期目標則是指導學生在整個學年中逐步提高他們的學習水平和能力。
二、精心備課
備課是高效授課的關(guān)鍵，只有充分準備，才能在課堂上展現(xiàn)出高質(zhì)量的教學。在備課過程中，我會結(jié)合學生的實際情況和學習特點，制定一個科學合理的教學設計。我會詳細規(guī)劃每個課時的內(nèi)容和教學方法，選擇合適的教學資源和輔助材料。同時，我也會為每個課時準備充足的教學素材，包括實驗器材、課堂練習題等，以提供更多的實踐機會和交互式學習。
三、多元化教學方法
每個學生都有自己的學習風格和習慣。為了更好地滿足學生的學習需求，我會采用多種教學方法。除了傳統(tǒng)的講授和討論，我還會利用多媒體技術(shù)，展示實物和實驗，讓學生親自動手操作。同時，我也會鼓勵學生合作學習，提供小組活動和項目研究的機會，培養(yǎng)學生的團隊合作和解決問題的能力。通過多元化的教學方法，我希望能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高他們的學習效果。
四、關(guān)注學生個體差異
每個學生都是獨特的，擁有不同的學習特點和進步速度。為了更好地滿足學生的個體需求，我會開展個別輔導和差異化教學。在課堂上，我會注重觀察學生的學習情況，并根據(jù)需要提供個別指導。對于學習困難的學生，我會與家長和學校專業(yè)人員合作，共同制定學習計劃和輔導方案，幫助他們逐步克服困難。同時，對于學習進步較快的學生，我也會提供更多的挑戰(zhàn)和拓展學習機會，幫助他們發(fā)揮潛能。
五、定期評估與反饋
評估和反饋是學生學習過程的重要組成部分，也是我提高教學質(zhì)量的有效手段。我將定期進行考試和測驗，檢查學生對知識和技能的掌握程度。此外，我也會注意收集學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和筆記等材料，以全面了解學生的學習狀況。在評估的基礎(chǔ)上，我將為每位學生提供個性化的反饋，指導他們改進學習方法和重點。對于整個班級，我還會定期組織復習和講解重難點，為考試做好充分準備。
總之，作為一名初中物理老師，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，制定一個科學合理的年度工作計劃。我將明確教學目標，精心備課，多元化教學方法，關(guān)注學生個體差異，并定期評估與反饋。通過這些措施，我將努力提高我的教學質(zhì)量，讓每一位學生都能夠在我的課堂上獲得更好的學習成果。同時，我也將不斷反思和更新我的教育理念和教學方法，以適應時代的變化和學生的需求。讓我們一起開創(chuàng)一個充滿活力和創(chuàng)新的物理學習環(huán)境吧！
物理老師工作計劃【篇7】
IB物理老師工作計劃
作為一名IB物理老師，我的工作計劃旨在為學生提供充滿挑戰(zhàn)和激發(fā)學習熱情的學習環(huán)境。我將結(jié)合多種教學方法和資源，以確保學生在理解概念、實踐操作和解決問題方面取得成功。以下是我詳細具體且生動的工作計劃。
1. 設計課程大綱
我將詳細設計課程大綱，包括教學目標、教學內(nèi)容和學習方法。我將確保每個單元都與IB物理課程指南相符，并根據(jù)學生的需求和興趣來選擇適當?shù)闹黝}和實例。我將確保課程內(nèi)容既涵蓋傳統(tǒng)概念（如力、運動、能量等），又涉及現(xiàn)代物理領(lǐng)域的最新研究和應用。
2. 使用多媒體資源
我將利用多媒體資源，如模擬軟件、視頻和實驗演示等，來幫助學生理解抽象的物理概念。例如，我可以使用計算機模擬軟件來演示電磁場、量子力學或天體物理學等難以直觀理解的概念。我還將與同事合作，利用實驗教學室中的設備和儀器，讓學生親自進行實驗操作和觀察。
3. 提供個性化輔導
每個學生的學習風格和進度都不同，我將提供個性化的輔導來滿足他們的需求。我會定期與學生進行一對一的討論，了解他們的學習進展和困難，并提供額外的學習資源和輔導建議。我還將組織小組討論和合作項目，以鼓勵學生之間的互動和相互學習。
4. 激發(fā)學生興趣
我將通過與學生分享真實的科學應用和案例研究，來激發(fā)他們對物理學的興趣。我將邀請物理學家、工程師和科學家等專業(yè)人士來學校演講，與學生交流，并分享他們在物理領(lǐng)域的研究成果和實踐經(jīng)驗。我還將組織校外實地考察，如參觀物理實驗室、科學博物館和研究機構(gòu)等，以讓學生親身體驗物理學在現(xiàn)實生活中的應用。
5. 幫助學生進行科學研究
為了培養(yǎng)學生的科學研究能力，我將指導學生進行獨立的科學研究項目。我將與學生一起制定研究問題、設計實驗方案、收集和分析數(shù)據(jù)，并撰寫研究報告。我還將鼓勵學生參加科學競賽、會議和論壇，以展示他們的研究成果，并擴展他們的科學網(wǎng)絡和視野。
6. 定期評估和反饋
我將進行定期的評估和反饋，以檢查學生的學習進展，并為他們制定改進計劃。我將使用各種評估方法，如課堂測驗、學習筆記、項目作業(yè)和實驗報告等，以全面評估學生的理解和應用能力。我將定期與學生和家長進行座談會，分享他們的學習成果和改進方向，并提供定期的進展報告和建議。
我的IB物理老師工作計劃旨在通過多種教學方法和資源，為學生提供充滿挑戰(zhàn)和激發(fā)學習熱情的學習環(huán)境。我將與學生密切合作，了解他們的學習需求，并根據(jù)他們的興趣和能力制定個性化的學習計劃。通過我的努力和指導，我相信學生們將在物理學習中取得顯著的進步，并為未來的學術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
物理老師工作計劃【篇8】
初中物理老師年度工作計劃
作為一名初中物理教師，正確的工作計劃對于提高教學質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在多年的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我整理了以下內(nèi)容，希望對物理教師們的年度工作計劃提供一些參考。
一、設置明確的目標
1. 提高學生的物理學習興趣：通過生動有趣的教學，激發(fā)學生對物理學科的濃厚興趣，鼓勵他們參與到物理實驗和觀察中去。
2. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣：關(guān)注學生的學習情況，與家長配合，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如定時做作業(yè)、做筆記等。
二、制定科學的教學計劃
1. 了解學生水平：在開學早期，進行診斷測試，了解學生的知識掌握情況和學習能力。根據(jù)評估結(jié)果，幫助學生針對性地提高。
2. 制定教學計劃：根據(jù)學生的年齡、基礎(chǔ)知識和教材內(nèi)容，合理劃分教學計劃，確保內(nèi)容適應學生的認知水平和學習進度。
3. 融入現(xiàn)實生活：將物理知識與學生的日常生活相聯(lián)系，通過生活中的例子和實踐經(jīng)驗，幫助學生更好地理解和掌握物理學科的知識。
三、改善課堂教學方式
1. 多元化教學方法：靈活運用講解、示范實驗、小組合作、項目研究等教學方法，既增加學生的參與度，又培養(yǎng)他們的合作能力和獨立思考能力。
2. 引導學生思考：通過提問和引導，讓學生主動思考和解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
3. 提供實踐機會：為學生提供實踐機會，進行實驗室實驗、實地考察等活動，讓學生親身感受物理學原理。
四、建立有效的學生評估體系
1. 多樣化的評估方式：除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評估，還可以通過小組項目評估、口頭答辯、實驗記錄等方式，綜合評估學生的學習過程和結(jié)果。
2. 及時反饋與指導：根據(jù)評估結(jié)果，及時向?qū)W生提供反饋和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并有針對性地進行改進。
3. 鼓勵學生自我評價：培養(yǎng)學生自主學習的能力和評價自己學習成果的意識，引導他們主動反思、總結(jié)和互相學習。
五、持續(xù)專業(yè)學習和教學研究
1. 學習新知識：了解最新的教育理論和物理學科知識，通過參加研討會、培訓課程等方式，加強自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。
2. 教學研究與分享：與其他物理教師相互交流教學經(jīng)驗，分享教學中的好方法和實踐經(jīng)驗，不斷優(yōu)化和提升自己的教學能力。
六、與家長和學校溝通合作
1. 定期家長會：定期與家長進行面對面交流，及時了解家長對教學工作的意見和建議，并與家長合作，共同關(guān)注學生的學習情況。
2. 與班主任、學科組合作：與班主任、學科組緊密合作，共同解決學生學習和行為問題，形成有效的學生成長支持體系。
希望以上工作計劃能夠幫助初中物理老師們提高自身教學水平，促進學生全面發(fā)展。只有不斷努力才能成為一名優(yōu)秀的物理教師，以引導更多學生愛上學習，愛上物理學科。
物理老師工作計劃【篇9】
初中物理老師年度工作計劃
作為一名初中物理老師，我深知教育工作的重要性和責任感。通過多年的工作經(jīng)驗，我意識到教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。為了提高學生的學習成績和提升課堂教學水平，我制定了以下年度工作計劃。
第一，全面準備課程。作為一名物理老師，我要對課本內(nèi)容進行深入研究，并結(jié)合實際情況和學生的特點進行適當?shù)恼{(diào)整。我會制定詳細的備課計劃，明確每節(jié)課的目標和任務，并選取有針對性的教學資源，包括案例分析、教學視頻等，以提高教學效果。
第二，關(guān)注學生的學習情況。我會定期與學生進行交流，了解他們的學習進展和困難，及時提供幫助和指導。我會設立每周一次的小測驗，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題，并根據(jù)測驗結(jié)果進行個別輔導。
第三，激發(fā)學生的學習興趣。我會精心設計和組織豐富多彩的實驗課，讓學生親自動手操作和觀察，提高他們的實踐能力和科學素養(yǎng)。此外，我還會引導學生參與物理實踐活動，如科學競賽、科技創(chuàng)新設計等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。
第四，加強與家長的溝通。我認為與家長的密切合作是學生取得進步的關(guān)鍵。我會定期與家長進行面談，互相了解學生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，并及時介紹孩子在學校中的情況。我還會主動回應家長的關(guān)切和建議，共同為孩子的成長努力。
第五，積極參與專業(yè)學習。教學是一個不斷學習和進步的過程。我會參加各類教師培訓和學術(shù)研討會，深入了解最新的教育理論和教學方法，不斷提升自己的教學水平。我還會與其他優(yōu)秀教師進行交流，分享教學經(jīng)驗，互相學習。
第六，關(guān)注學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。除了物理知識的傳授，我認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神也十分重要。我會積極組織學生參加各種比賽和活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導力和社交能力，提高綜合素質(zhì)。
通過以上的年度工作計劃，我希望能夠提高學生的學習興趣和成績，培養(yǎng)他們的科學精神和創(chuàng)新能力。同時，我也將不斷調(diào)整和完善工作計劃，根據(jù)學生的反饋和實際情況進行改進。我付出的努力和堅持，將為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，助力他們成為有理想、有責任心的社會棟梁。
物理老師工作計劃【篇10】
初中物理老師年度工作計劃
作為一名初中物理教師，我始終相信教師的職責就是為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。為了更好地履行我的職責，我制定了一份詳細、具體且生動的年度工作計劃，以確保我能夠為學生提供高質(zhì)量的教育。以下是我今年的工作計劃，我希望通過這些計劃能夠激發(fā)學生們對物理學的興趣，提高他們的學習成績。
1. 設計富有趣味性的課程：為了激發(fā)學生對物理學的興趣，我將設法設計一系列有趣的課程。通過實驗、互動討論和故事等手段，我將把抽象的物理概念變得生動活潑。例如，我計劃設計一個讓學生們參與建設小型火箭的實驗，讓他們親自體驗物理定律在現(xiàn)實生活中的應用。
2. 創(chuàng)設實驗環(huán)境：為了使學生更好地理解物理概念，我將致力于提供一個良好的實驗環(huán)境。我將修復實驗設備，購置新的實驗器材，并設計一系列與課程相關(guān)的實驗項目。我將鼓勵學生積極參與實驗并引導他們進行有系統(tǒng)的觀察和分析，以培養(yǎng)他們的實驗技能和科學思維能力。
3. 激發(fā)學生的主動學習：作為教師，我希望鼓勵學生主動學習。因此，我將采取一些措施來激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我會組織物理實驗比賽、知識競賽和小組討論活動，鼓勵學生們積極參與課堂互動，并在課程中建立起對物理學的好奇心。
4. 個性化教學：每個學生都有自己不同的學習風格和弱點。為了滿足學生的個性化需求，我計劃在課堂上采用多樣化的教學方法。在課堂上，我會使用多媒體教學工具、小組合作學習和個別輔導等方式，以確保每個學生都能夠理解和掌握物理知識。
5. 鼓勵創(chuàng)新思維：物理學是一個需要不斷探索新思維的學科。我將鼓勵學生在解決問題時展現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力。我計劃組織一些項目學習活動，讓學生們參與到實際問題的解決中去。例如，我將鼓勵學生設計并制作一個能夠利用再生能源的小型發(fā)電機，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
6. 與家長保持溝通：為了更好地了解學生的學習情況和需求，我將與家長保持良好的溝通。我將定期向家長提供學生的學習進展報告，并邀請家長參加課程展示和家長會議，以共同關(guān)注學生的學習成長。
通過以上的年度工作計劃，我將努力為學生提供一個富有趣味性和挑戰(zhàn)性的物理學習環(huán)境。我相信，通過這些努力，學生們將能夠?qū)ξ锢韺W充滿熱情，提高他們的學習成績，并為未來的科學事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。我將不遺余力地幫助每一個學生實現(xiàn)他們的夢想，并努力讓他們發(fā)現(xiàn)自身在物理學領(lǐng)域的潛力。
物理老師工作計劃【篇11】
高中物理老師年度工作計劃
作為一名高中物理老師，我擁有多年的教學經(jīng)驗和豐富的教學資源，我深知教育事業(yè)的重要性和對學生的責任。因此，我制定了以下年度工作計劃，旨在提高學生的學習興趣、知識水平和思維能力。
I.提高教學質(zhì)量和學生學習興趣
1.探索新的教學方法和策略：通過參加專業(yè)培訓、閱讀相關(guān)教育文獻及參觀其他學校的物理課堂，我將深入了解新的教學方法和策略，以便將其應用于我的課堂。探索和引入差異化教學和個別化學習策略，以滿足學生不同的學習需求和能力水平。
2.提高學生的參與度和互動性：通過使用教學中的新技術(shù)和互動工具，如智能白板、在線學習平臺、物理實驗模擬軟件等，我將鼓勵學生積極參與課堂活動。同時，我還將結(jié)合小組討論、角色扮演和實驗操作等活動，促進學生之間的合作和思維碰撞。
3.豐富教學資源和案例：以實際應用為導向，我將積極收集和整理與物理學科相關(guān)的案例分析、實驗數(shù)據(jù)和實際應用等教學資源，以豐富教學內(nèi)容。通過將課堂學習與實際應用相結(jié)合，將能使學生更好地理解物理知識的價值和重要性。
II.提升學生的知識水平和思維能力
1.制定詳細的教學計劃：根據(jù)課程標準和學生的學習需求，我將精心制定每個學期的教學計劃和課程安排，確保學生在規(guī)定時間內(nèi)完成必要的學習任務和學習目標。
2.打破傳統(tǒng)教學的束縛：我將嘗試使用探究式學習和問題解決等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和獨立思考能力。通過在實際問題中引導學生探索、實驗和解決，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
3.提供良好的學習環(huán)境和反饋機制：我將創(chuàng)建積極、鼓勵和尊重的學習環(huán)境，提供多樣化的學習任務和評估方式，以滿足學生不同的學習需求和發(fā)展水平。同時，我將及時給予學生有針對性的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和改進之處。
III.與家長和同事合作
1.與家長定期溝通：我將定期與學生家長進行面對面的交流，詳細了解學生在家庭環(huán)境中的情況和學習進展。通過與家長的密切合作，我將更好地調(diào)整教學策略，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
2.與同事協(xié)作和分享：我將積極參加學校的教研活動和交流會議，與同事分享教學經(jīng)驗和教學資源。通過協(xié)作和互助，我可以學習到其他教師的優(yōu)點，從而進一步提高自己的教學水平。
IV.自我提升和專業(yè)發(fā)展
1.繼續(xù)學習和研究：作為一名具有多年從業(yè)經(jīng)驗的老師，我將繼續(xù)參加相關(guān)領(lǐng)域的培訓和學術(shù)研討會，持續(xù)學習最新的教學理論和研究成果。同時，我也將深入研究我所教授的物理學科，不斷豐富自己的知識儲備。
2.參與學科競賽和活動：我將鼓勵學生積極參與物理學科的競賽和活動，如物理競賽、科學論文寫作和科學展示等。通過參與這些活動，學生可以更好地運用和鞏固所學知識，并激發(fā)他們對物理學科的興趣。
3.積極參與學校和社區(qū)活動：我將積極參與學校組織的各種活動和社區(qū)服務，如科學展覽、假期學習輔導和社區(qū)物理科普講座等。通過這些活動，我可以進一步促進學生的綜合素質(zhì)發(fā)展和對物理科學的認識。
以上是我的高中物理老師年度工作計劃。通過實施這些舉措，我將以更加積極的態(tài)度、更新的教學方法和豐富的教學資源，提高學生的學習興趣、知識水平和思維能力，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將不斷提升自己的專業(yè)水平和教育能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
物理老師工作計劃6篇
在工作中想要讓自己的工作時間變得更加有效，我們是時候為了工作而準備一份工作計劃了。工作計劃是高效完成工作的開端，可以最大程度幫我們規(guī)劃好要完成的工作，有工作計劃固定的格式嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供物理老師工作計劃6篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
物理老師工作計劃【篇1】
新的一學年已經(jīng)開始，為了把教學工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學質(zhì)量，力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學期在上學年高三教學工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想
以學校工作計劃和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》（實驗），進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復習工作。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學任務。
二、目標及任務
1、實驗班高110班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績達90分以上。
2、普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績達80分以上。
3、高考高110、111、112班力爭達到學校下達的指標。
4、期末物理實驗考查通過率達100%。
5、培養(yǎng)學生自主學習能力。講授新課前一定要讓學生先預習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄；對學有余力的學生，要鼓勵其超前學習，自主復習，充分挖掘他們主動探索知識的潛力。本學期力爭讓高110班100%的學生、高111、112班80%的學生學會自學，及自主復習。
6、周周清、月考實驗班1—5名達95分以上，6—10名達90分以上，實驗班均分達80分以上，普通班達70分以上。
7、嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式，深入汲取“先學后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。
8、編出高質(zhì)量的導學稿。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設計出能引起學生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。
9、認真及時地做好導學稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
10、堅持聽課，每月聽課八節(jié)以上，注意學習同組老師教學中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。
11、努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和xxxx年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。
12、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。本學期重點學習研究《中學物理教學參考》這本刊物，并寫好教學隨筆。
13、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
14、加強物理實驗課的研討和教學，在學校現(xiàn)有實驗教學器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設好實驗課，能做的實驗讓學生親手做，不能做的看光盤或錄像。
15、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學工作日記。
物理老師工作計劃【篇2】
本學期的教育教學工作已經(jīng)開始了，現(xiàn)就本學期初三物理教學情況做以部署，為我校升學工作打下堅實的基礎(chǔ)。
1、突破學科本位的思想。以學生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展，從而使學生認識到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標、新教材。積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目標、內(nèi)容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。
3、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作。使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中，處理好“教”與“學”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強趣味性，促進學生學習興趣。
4、輔導遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則。有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量；促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數(shù)量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。
5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的。有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。
做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結(jié)合等工作。培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體會學習的'興趣。加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。
總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績！
物理老師工作計劃【篇3】
一、學科教學要求背景分析：
(1)培養(yǎng)學生對中學物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應用。
(2)培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力;思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。
二、教學復習指導思想
1、精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
精講：
首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。
教學時應注意：
①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。
②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。
③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。
④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。
⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。
其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。
精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。
2、及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
3、注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關(guān)心和鼓勵;對于學習最困難學生的具體措施。
一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
4、注重學生自學、復習能力的培養(yǎng)。
三、本學期應達到的目標和力爭達到的目標
1、專題復習，分項突破;
2、高考分析，能力引導;
3、模擬試卷講評，能力檢測;
物理老師工作計劃【篇4】
一、商務學習
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實驗改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個學期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充實自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學習，成為一名新型教師，適應時代的發(fā)展
二、促進自我轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的'”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率，我打算培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣，讓學生享受，勤奮學習，學好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。
2、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更實用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實用、新穎、個性化的教案。
三，加強備課
在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學生以指導。理智一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個學生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
四，積極參與教學和研究
教學是學科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學研究、教學改革和教學工作。在這個問題上，平時要積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行討論，提高自己的專業(yè)水平。積極參加講座和評價，虛心向其他老師學習，努力提高教學用水。
謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，創(chuàng)造文明校風。深入學習素質(zhì)教育理論。在平時的教學工作中盡量幫助后進生，采取各種措施讓他們進步。
五、紀律和工作
在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導分配，不挑三揀四，討價還價，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導交辦的任務。
不及物動詞教學措施：
1、在“以學生為本”的教學中
在課堂教學中，要有意識地教會學生如何發(fā)現(xiàn)問題，如何提問，如何研究問題，如何分析問題，如何反思，如何交流等等。讓學生成為學習的主人，教師成為學習的組織者和引導者。
2、在課堂教學中注重“三基”訓練
因為初三的內(nèi)容比初二難，所以在教學中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎(chǔ)知識、技能和方法。在基礎(chǔ)知識訓練的基礎(chǔ)上，要訓練基本技能
基本功的訓練要貫穿物理教學的全過程，針對不同的學生進行不同的訓練。同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3、加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察和實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象，進行演示和學生實驗，可以使學生對物理事實有一個具體清晰的認識，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是，激發(fā)學習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學中應加強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要訓練學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導學生從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實的分析中總結(jié)出來的，所以在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。加強學生思想道德教育，在課堂教學中進行德育教育。物理教學中德育教材很多，在教學中要注意這些教材的使用，切實加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育。
物理老師工作計劃【篇5】
一、指導思想
教育為國家培養(yǎng)所需的人才，教育是國家振興的根本。為了認真落實xx大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：
二、切實推進物理課程改革
1、進一步更新教育觀念
樹立以人為本的新教育理念，把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育是從來也沒有過的。只有這樣才能使新的課程標準得以落實。
3、落實物理實踐活動
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。
四、搞好師資培養(yǎng)
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為。
五、搞好教研組建設
1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。
2.要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓。
3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。
4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。
物理老師工作計劃【篇6】
一、基本情景概述：
1、指導思想：
貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫忙學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
2、學情分析：
八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學生差距較大，八（1）班學生活躍；八（2）班學生相對而言比較沉默寡言。
3、教材分析：
教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本事、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進學生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
二、學期的教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗本事，初步的分析、概括本事和應用物理知識解決簡單問題的本事；
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改善教學，提高教學質(zhì)量的主要措施
學生是學習的主人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的本事。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、本事基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自我的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不一樣的學生提出不一樣的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。
