被窩讀后感

被窩讀后感(集合5篇)。

這本書里面有一些令人動容的情節(jié)，讓我印象深刻。在寫讀后感時，我要把握住文章的深度內涵。以下是幼兒教師教育網的編輯為您搜集的有關"被窩讀后感"的相關資訊，非常感謝您的關注，希望這篇文章能夠給您帶來新的啟發(fā)！

被窩讀后感 篇1

那天不經意間在圖書館看到《被窩是青春的墳墓》這本書，這本書是我在高中便已經知曉的一本書，不禁便想拿起來看看。如今，看完后，我突然有些慶幸自己沒有在高中的時候看見它。

高中，那個充滿熱血與干勁的時光現(xiàn)在已經離我很遠很遠了，現(xiàn)在想到它很懷念，很感嘆。懷念那個時候單純目標明確的我，感嘆時間流逝，那個我一去不復返了。可是在那個時候呢，更多的還是覺得累，累到麻木，不斷地重復著同樣的動作，心隨時可能會一不小心崩潰。

于是當我翻開這本書開始讀時，便產生了一股強大的共鳴。那時的我也跟那時候的七堇年一樣，也想過不要在高中呆下去了，不要再一直為了學習，為了考大學而失去那些自由了?？墒悄莻€時候的我沒有像七堇年那樣的勇氣，沒有勇氣出去，沒有勇氣去我想去的地方。我有的只是哭著對媽媽說：“不要再去上學了，不想讀了”。然后在媽媽恨鐵不成鋼的罵聲中，抹抹眼淚，繼續(xù)坐到了教室。我想那時候如果我可以讀到這本書，應該會給我一些反抗的勇氣吧。如果可以知道真的可以去大膽追隨自己的內心，我應該不會在那時候流下那么多淚吧。如果······可是沒有那么多如果。

人都是這樣，在看到與自己相同的經歷時，就迫不及待的流下眼淚?；蛟S我是覺得和她太像了吧，看的時候鼻子一酸眼淚便慢慢流下來了。在衡水那個高壓的狀態(tài)下，即使沒有在市區(qū)也不免受到那里的影響。經常聽到有高三學生臨近高考卻頂不住壓力而選擇輕生，聽到學生犯了一點點小錯誤時老師苦口婆心的勸說。已經忘記那個時候已經對自己說了多少鼓勵的話才能面對新的一天。我也想過自殺，可是沒有勇氣，只能忍住要崩潰的心繼續(xù)下去。我也想過逃離那個充滿罵聲的家，讓我一個人安安靜靜。有時候我更喜歡呆在學校，每月一次的放假更多的是回去面對不和的爸媽，夾在他們中間小心翼翼?；蛟S我真的是需要像七堇年那樣的勇氣。

如今，大學我來到這里，可以說是夢想成真了吧。曾經那么的想離得那里遠遠地。常常在想，如果可以現(xiàn)在我是不是會不一樣，是不是可以擁有更多快樂?？墒墙K究沒有那么多如果，如今的我沒有后悔，沒有不甘。很高興自己可以走過高三，走到我一直想來看看的南方。只有經歷過大三的人才會知道自己的大學是多么來之不易、多么美好。我終究還是像大多數(shù)人那樣按部就班上了大學，沒有瘋狂，沒有去讓媽媽難過失望。我想這樣就很好了吧，有些夢想就讓它永運存在于我的心中。

現(xiàn)在我又有了新的夢想，新的目標，充實的過著自己的每一天。有人說這本書用詞太過華麗，文章還不夠完美。但是這剛好和我那時候一樣，熱愛著文字，喜歡用浮夸且華麗的詞藻書寫自己的情緒，把任何一點點的小情緒都放大到無限大。那個時候我們都是這樣。

僅以此文感謝這本書讓我對我的高中生活所有回憶做出一個完整的總結。人生沒那么多如果，經歷過就當做回憶好好珍藏吧。未來的生活還要靠自己去打拼，多努力！

被窩讀后感 篇2

暑假實習沒有什么事做，一早把昨天未做完的文案做完便讀這本書。這本書已經出來很久而且很紅，但是我對這樣的書沒多大興趣，總存在以下偏見。這本書是老貓的，而且不止一個朋友跟我聊這本書，看后覺得還是有道理的。

在大學里特別是冬天單看此題目的簡單意思就覺得很有道理，我花了幾個小時就把這本書看完了，我沒有太多的觸動。只感覺只是他的青春記事，是瘋狂、懵懂、純真、個性的青春釋放，我們往往也是這樣定義青春的，所以讀者看到會有種契合的愉悅。每個人的成長都是不同的，卻都有共性可尋。

在他的成長經歷中寫的是高中時代，每個人都贊同是最美好的回憶，那是不算太無知，不計較物質，沒有看不出來的壞心思，沒有很突出的個體有的是現(xiàn)在難以追尋的美麗蹤跡。那時開始是對親情的不理解，是對友情的義氣，是對愛情的初識。（我只能說是我那個年代，現(xiàn)在孩子們不能比啊，呵呵）

現(xiàn)在的我是不是正青春呢？我想我是吧，還不至于老的脫軌吧（現(xiàn)在的老論也提前了啰）。我是走出了正青蔥的時候，今日另一個階段，在學校里選修必逃，必修選逃。各門考試只要記性好，臨時佛教抱的好，高分自然跑不了。這比高中也是沒有辦法比的，高考一戰(zhàn)令人有點后怕??！

我開學就是大三的學姐，我這兩年里學到了什么，我的這兩年青春過得怎么樣了？

嗯感覺過的還可以，至少是按照我想那樣，雖然不是很完美或是很精彩但是我不至于無奈和后悔。大三怎么過，還在思考中？

被窩讀后感 篇3

要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

這是這本書中反復出現(xiàn)的一句話，透著決絕和凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑乩镫[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，卻仍然筆直葉片，伸向天空的方向。

書中寫了高中大學的片片斷斷。高中成堆的書本，厚厚的眼鏡，笨重的書包，永遠不能完全睜開的眼睛，遙遠的夢想，嘮叨的緊張的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，異地的清澈美好，喜歡的朦朧情愫以及壓抑的年輕的心。

作者七堇年在序中說：因了成長本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長的本質的真實形式即充滿了熱淚、過錯、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)紀念我也已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學、等待著長大的少年時代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時光，如同所有，所有所有踏過了中學歲月，踏過了高考，踏過了命運的沼澤，在險些陷下去的時刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅持下去的路上的孩子們所親身經歷過的那樣。

是啊，我們搭乘的是單程的人生的列車，書中寫的內容，有許多都與曾經屬于自己的畫面重合，翻閱書本時，手指與頁面摩擦的聲音仿佛將自己帶回從前，時間在來回穿梭，曾經高中時的明媚，壓抑，慘烈，希望，迷茫像爬在窗戶上遙望窗外耀眼陽光的蒼蠅，暗暗咬牙的決心，不服氣，瞬間的軟弱，偶爾感到的蒼涼，渴望結束的期盼以及奮勇向前，拼死到底的當時認為的最大的勇氣。這些在經歷過后再回想，只不過成為了如今不再畏懼的淡水流年。記憶中最模糊的只是走出教室時刺得睜不開眼睛的夏天的陽光。

她說：年華里，我們失卻的是一種心情。

在結束了高中，步入期期盼盼的大學之后，還會有那種套著黑白的校服，笑容偶爾明媚偶爾蒼涼，為著同一個目標，即使是飯后散步也定義為是奢侈的時光，看見夜空的煙火也會放出幾聲尖叫的光景嗎？

在書中的第一篇《我不能悲傷的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句我等你的好消息而支撐了一年搖搖欲墜的高三時光。她把它貼在桌上，最后到結束的時刻，在已經上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的東西卻被留在曾經兵荒馬亂的場地，或許已經早已被處理干凈。

到最后只能留下這樣的感嘆：那是從來不曾悲傷地坐在我身邊的你。那是從來不曾快樂地坐在你身邊的我可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂。

彼時是那泛黃記憶，青澀的情感，輕微的安慰也能支撐起的年少。

《春別》中青淮拉著自己興奮講述小興安嶺，與面前攤開的空白數(shù)學卷子的對照；看著青淮寄來的小興安嶺的明信片時向往又悲涼遺憾的心情；假期與她在新疆，頭頂?shù)穆煨枪猓鍥鋈缢南囊梗故幦珥频拇蟮兀宦返念嶔?；在玲溪小?zhèn)溫暖得午后看折子戲。青淮早已有父母安排好了去國外，而自己唯一的出路只能等待高考的到來。此后，做不完的試卷，發(fā)紅的眼睛，上學路上的法國梧桐與青淮寄來的貼滿墻的明信片便是強烈的對比。高考結束后，循著明信片上青淮的腳步再踏上那些旅途，卻發(fā)現(xiàn)自己找不出可以寄明信片的人。

即使踏上同樣的土地，該有的日子過去了，該有的心情也不會升起。失卻了那份心情，旅途也只剩下回憶。只感嘆每個人都有自己的路走，故事中主人公放不開的不能放開的有太多，十幾年的努力，母親的期望還有未來，即使想要像青淮那樣，喜歡青淮那樣，也只能是想想，也不能喜歡太多。

這是無奈。

看到作者寫：契珂夫說，如果已經活過來的那段人生只是一個草稿，有一遍謄寫該有多好?？墒俏蚁?，我潦草的青春和也許同樣潦草的人生是優(yōu)美的，沒有成為物欲獵取的尤物。想到雖有無奈，卻也不能懊惱于自己的人生，這是生活著的最好的支撐。

也如卓越的曲和，小說中的葉迪，康喬，隔壁等待戒指斷裂的女孩，不知道城堡在夢中，愛也在夢中的女生，練了兩年圓體英文字只為給他寫封信，卻最終知道他只喜歡男生的女孩。

青春的土壤中只有記憶是潮濕的，在我們失卻那時的心情的同時我們沒有失卻記憶，好好保存，保存那些字正腔圓，可以無畏的時光，即使我們不能像作者那樣序寫曾經相似的歲月。

往后的日子里得把美好的，肆無忌憚的，奢侈的，澎湃的，單純的青春和夢想灌入自己的身體，加入發(fā)酵粉，讓它膨脹成足夠讓自己不覺得空虛的生命

被窩讀后感 篇4

手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾被窩是青春的墳墓，我被這莫名的文字逗笑了，反復咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。

青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：青年時期。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復復，復復往往的生活著。如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

春是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了青字，青在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。

我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳墓。這意味著什么？意味著終結？

我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。

在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了偉大的內含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。

我覺得我在慢慢復古，或者說在慢慢成熟。曾經瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！

拾掇一下記憶，曾經認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。

我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。

我想，被窩也許真的是青春的墳墓吧！

被窩讀后感 篇5

《被窩是青春的墳墓》是青年文藝作家七堇年所著。七堇年是眾所周知的才女加知性女，也是為青春加上著重符號的代表人物。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對于青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生命最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。

該書強調生活的樸素與夢想的重要。我們都是最平凡的宇宙間沙粒般的個體，記得書中開頭的一句話要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍、路遠馬亡......這句話對我有很大的啟示，在青春伊始，我們總是有這樣或那樣的夢想，可以信誓旦旦的說我要...我一定要..總有一天我會...青春在前行，夢想?yún)s在后退，在殘酷現(xiàn)實的一次次打擊下，說夢想的膽量被默默消失殆盡。一直以為樸素的生活與遙遠的夢想不可以共存，所以每天都陷在生活的平淡中，把夢想拋擲九霄云外。平淡久了總會有厭煩，也會有死板，效率上進心都會逐日遞減。假如說世界上的人們都沒有夢想整天就只是在自己的崗位上平平淡淡的做自己該做的事，這固然好，但是遠方將永遠是遠方，沒有人可以到達，那這個世界將永遠是一成不變，這樣看來，何談創(chuàng)新？所以這本書會給我們對這個看似平靜的世界一個對質的思考，對自己看似平淡的生活進行一個很嚴厲的反思。

《被窩是青春的墳墓》對情感的解釋也是一個很好地典例。青春里，我們總會把文字當做搪塞一切的借口，憂傷時文字是最好的良藥。可是就像這本書中說的那些執(zhí)念，那樣的舊時光一晃就過去了。而今仿佛是站在一個青黃不接的尷尬路口，失去的是招搖撞騙的痛快訴說。未曾獲得的是筆走天涯的洗練淡定。已經再也不能隨心所欲的寫字。因為心里有了羞郝和踟躕。對紛繁復雜的眼之所見有了懼怕。不知道我該怎樣寫，寫這無法書寫的我、怎樣訴說，訴說著無法訴說的世界。對社會的愈加了解，讓我們筆尖抹上了一層蠟油，再沒有學生時代書寫文字的感覺。

青春里總有那么一幫給你各種的朋友。我知道有些人是無法忘記的。即使在你成長之初他們就已經消失。但是他們被鐫刻在你的生命線上，無法磨滅。讓我們終其一身為了這些印記做兩件事:懷念、或者尋找。懷念，是個沉重的詞語。舊時光里的那些人那些事總是在我們的小心臟里留下不可磨滅的痕跡，在我們沉默寂靜的時候偷偷出來打擾你的小情緒。朋友，永遠是那么的可貴，是我們永遠無法逾越的財富。不管我們是20歲，30歲，40歲，50歲還是80歲甚至終老，朋友永遠都是我們生命的一部分。讀完這本書，讓我對朋友的定義又深刻了一些，對于朋友，只能說感謝了。

人總會長大，總會了解孩子與成人的區(qū)別，成人總會羨慕孩子的無憂無慮，孩子的天真與幸福。不知道孩子與成人的交界處，還有多少握在自己手里。成人的警鐘在一步一步的逼近，我們不得不收起自己還握有的少許天真，承載起生計的責任。書中的文字讓我再次意識到我必須長大了，必須意識到競爭力之大，為了生活為了維持吃喝拉撒的基本需求，我必須放下一些無所謂的東西為踏實的未來努力。真本書在精神上給了我很大的鼓勵與認可。

是否還記得你年少時的夢想？是否還記得青春時代的年少輕狂？青春永遠是你不可抹滅的生命印記，拾起那那些星星散散的夢想像書中所說假如一個人的夢想無法實現(xiàn)，那么僅有一個姿勢也是好的。比如擺一個飛翔的姿勢，或者在睡前說句祝福在夢中能見到大海的話。曾今的執(zhí)念你是否還在堅持？曾近的誓言你是否還都實現(xiàn)？讓我們想一想，在我們曾今活過來的生命中，我們是否原原本本的堅持了那些年少純凈的初衷？而在我們剩下的生命中，他是否能夠被繼續(xù)的堅持下午？我們是否還會為曾今的執(zhí)念行走在路上？《被窩是青春的墳墓》會讓我們有一個很安靜的思考，讓我們對青春對舊時光里的年少輕狂重新思考重新出發(fā)重新上路！

延伸閱讀

被窩讀后感精華12篇

你是否在尋找關于寫作品讀后感的優(yōu)秀模板呢？在認真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。?讀后感是表現(xiàn)文化素養(yǎng)和人文情懷的途徑和方式，我們寫了一篇有關“被窩讀后感”的文章希望大家會喜歡。

被窩讀后感 篇1

深夜讀完了七堇年的力作《被窩是青春的墳墓》，覺得這真是一位有才華的女作家，呵呵，文字功底真厲害，把青春心眼里的那些小東西描繪的淋漓盡致，看完后，感觸良多，下面是她為此書寫的序...

序言。

回首那些錯把傾訴沖動當作創(chuàng)作才華的無知年生，在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處傾訴的話。

那是一種盲目的、消耗的狀態(tài)，照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的飯菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢世界的悲傷與災難都太多，我們活在平靜遙遠的角落，無力憐憫。人間既非天堂又非地獄，末日尚遠，我們惟能維護著自己的天地，埋頭做著功課做著世間的榮辱就算是洪荒滔天，也總有他人去擔當文字成為內心的形而上的依靠。

那些執(zhí)念，那樣的舊時光，一晃就過去了。

而今仿佛是站在一個青黃不接的尷尬路口，失去的是招搖撞騙的痛快訴說，未曾獲得的，是筆走天涯的洗練淡定。已經再也不能隨心所欲地寫字，因為心里有了羞赧和躊躇，對紛繁復雜的眼之所見有了懼怕。不知道我應該怎樣寫，寫這無法書寫的自我，怎樣訴說，訴說這無法訴說的世界。

回過頭去看看那些浸透在白紙黑字上的生動的悲喜，切膚地感覺到，在那樣一個唯唯諾諾的茍且年紀，傷情似乎是裝點生命的勛章，好像只有憑借那些，幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。

盡管，生命中的溫暖一直都與我們遙遙在望，而我們只不過是拒絕路過。

之行，如果有天我們湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活得豐盛。二十歲的時候，讀到這樣的句子。寫這話的人又說，世界之大，我卻不知其折或遠。

在我腳踏的這片狹小天地，經歷的，不過是尋常的青春，看到的，不過是平凡的世界。在過去心高氣傲的年頭上，因不懂得該如何聰明地活著，所以總覺得連生命都是身外之物，好像這個世界說不要就不要了。

前些日子在英文泛讀課上看了一篇美國作家寫的散文，他說：杰斐遜總統(tǒng)在獨立宣言里告訴我們，每個人都有追求幸福的權利，但很多人把這句話誤讀成每個人都有幸福的權利。

讀到這里，我為這樣一個美國式的小聰明笑了起來。這篇散文不過講述了一個古老的真理，即幸福本身就是虛妄，它只存在于追求幸福的過程中。在所謂的終點你是看不到幸福的，因為它不存在。

我因此想起了曾經不知天高地厚的年歲，因為一些小事躊躇滿志，連走路的步伐都快了起來，仿佛急于直面人生；但是當鞋里摻進了一顆硌腳的石子兒，便又會呼天搶地，倒戈棄甲，覺得世不容我。但是終于--在其后的其后--我漸漸承認，活著的價值，在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著汁甜水蜜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的內核。這樣的種子，才能在人間深處生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去。

因知道若干年之后的人世，再也不會有人惦記我們的存在，因此這段飽滿的生命，是我們以生之為人而驕傲的唯一見證。

這些年的時間，為著實現(xiàn)這樣飽滿的人生，斷斷續(xù)續(xù)地做著一些代價高昂的遙遠的夢，斷斷續(xù)續(xù)地寫些不叫文字的文字，斷斷續(xù)續(xù)地被生活的遺憾所打岔，跌入低谷，并且拒絕任何搭救，自己慢慢摸索著爬起來繼續(xù)走。這青春，與世間任何一段青春無異--年月里那些朝生暮死的悲喜，也就這樣野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點了路人的夢。

故人對我說，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想說這話的少年，早都成了記憶深處的那些花兒，走上了更遠、更美的路。只是這樣的話，我一直都唯唯諾諾地記得。我也是這樣感激涕零地知曉，我何其所幸--如果不是因了你們，我何以能這樣平安成長，漸漸變成一個健全的人呢。

記錄這旅途的大部分文字，從高一到高三畢業(yè)，用了整個成長的時間來完成它。

印象深刻的，永遠是書寫它們的時候--某個十六歲的晴朗的秋天下午，某個心緒不平的高三的晚自習，某個畢業(yè)之后的夏天的深夜--而經過了這一切，我常常不解的是，為何我們而今常常慚愧當年的種種矯情，但卻又暗地里明白，當初身臨其境的時候，我們的體會的確是真實而切膚的。于是這只能歸結為這樣一個冷靜的解釋，那是因為我們長大了。那是因為，好多年前如錐子一般刻在我們心底的，所謂時光斷裂的聲音，成為了永遠的回聲。

年華里，我們失卻的是一種心情。

未曾想到，在這樣的一個過程中，我們的出生年代，成為了一個字正腔圓的集體烙印，被用作追捧和詬病的代名詞，無論我們有著多么迥然不同的生存姿態(tài)。但是我仍然相信這些千姿百態(tài)的理想和悲哀，功名和敗落的后面，有著本質上相同的，對世界和生命的勇敢詰問。這正是我們?yōu)楹我o緊抓住語言的權利去表達內心的最初的動機。無論是寫作者還是閱讀者，這都是光榮的事情。至少，我們有很多的孩子，愿意去思考和表達，即使無論這思考和表達的方式與內容怎樣。我始終相信這是另一種意義上的殊途同歸。

所以。

因了成長本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長的本質的真實形式--即充滿了熱淚、過錯、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)--紀念我業(yè)已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學、等待著長大的少年時代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時光，如同所有，所有--所有踏過了中學歲月，踏過了高考，踏過了命運的沼澤，在險些陷下去的時刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅持下去的路上的孩子們--所親身經歷過的那樣。

看，在這個充滿愛與被愛、傷害與被傷害的世界里，生命對我們是吝嗇的，因為它總是讓我們失望；可是，生命又是這么慷慨，總會在失望之后給予我們拯救。

我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地過下去。就如同生命本身，尊重我們的存在。

之所以將本文集的名字命名為被窩是青春的墳墓，是因為這個名字對于我而言的重大意義。我非常懷念它。

這是一句暗號。我們那些彼時笑容燦爛，而今四散天涯的孩子們，永遠都會記得它。借這樣一個溫暖的名字，我只愿如此誠懇地，表達我對所有正在成長中的孩子們的祝福，就像我一直被祝福的那樣

要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。

即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

被窩讀后感 篇2

《被窩是青春的墳墓》的作者是七堇年，一個80后青年作家，文筆也談不上相當出彩，但卻有自己獨特的風格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。是了，這就是我們，所必須擁有的。

第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內容，我都以為是在寫我自己。

第二次，是高二，當時過了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書，再一次走了出來，為我的夢想而奮斗，為我的理想而打拼。

高三的時候，在宿舍里，在一堆堆習題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書在床頭，在難過的時候，受挫的時候，開心的時候，都翻開來讀一讀。

在這本書里，我看到了小七的成長過程，卻也從只言片語中看到我自己的成長過程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著”題網恢恢，疏而不漏”的參考書，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時候，在教學樓頂看成群飛過的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體……這樣的過去，我們每一個人都經歷過，這些在我的腦海中打下烙印的過去，滾燙的日子。

我在不斷不斷重溫的高三那段時光，那時的艱難，那時細微的開心。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑…

可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過這段時光的朋友們。那個籃球打得最好的帥氣的他，那個文字寫得很好總在?？峡吹轿恼碌乃?。那個總是調皮被老師批評的他，那個考試發(fā)揮失常哭鼻子的她，那個對她說加油要一起上同一所大學的他，每一個他和她，我們都要告別…

我們曾經是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個人都要經過的路上，盲目的跟著走了上來，未來到底應該是什么樣子，這些堅忍和執(zhí)著又會換來什么，我不知道。也許大家心里會有一個模糊的影像，一個城市，亦或者一所學校，抑或一種生活…為了這些，我們隱忍的孤獨的走過那條路，沒有人可以幫我們，未來是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。

堅持我們的夢想，堅持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

這是書的開端，亦是我讀這本書的初衷。

如果你懷念那過去，去讀一讀。如果你在想未來要怎么走，去讀一讀。不同時候讀到，你會讀出不同的感受。

有人說，

被窩，

無論如何。

是個溫暖的墳墓。

而夢想，

無論如何。

總在遙遠的地方。

被窩讀后感 篇3

上個星期在網上看到了這本書，立即就被這書名震撼了，于是在卓越亞馬遜網站上購到了這本書，并且在三天之內品完，有一種酣暢淋漓的感覺。

七堇年的這本書，應該是在述說著她的青春吧！青春的文字總是容易引起共鳴，那些美麗青春的文字總在撥動著內心陰暗角落處的心弦。

剛開始以為這是把闡述青春在被窩里葬送的故事，可是讀完了才真正了解了一個人的成長，一個人的青春。青春是生命最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。七堇年如是說。青春的我們容易幻想，容易沖動，青春的我們很單純，很傻，甚至幼稚，可是青春讓我們成長。從小學到初中，再到高中，經歷了快樂，痛苦，離別，傷愁，孤獨，寂寞，我們在一步步接受青春的洗禮。曾經的人事都一去不復返，當年的美好如今只在記憶里存留，朝花不經露，只待夕拾。曾經最親密人，最熟悉的事都遠在天涯，我會怎樣想念它，我會怎樣想念它并且夢見它，我會怎樣因為不敢想念它而夢也夢不到它。

顧城說，人生很短，人世很長，而青春是人生最美麗的樂曲，無論怎樣，青春的記憶總是無法抹去的，只是有時在庸俗忙碌的生活中我們忘記了青春，輾轉中的快樂在百轉千回中碎成了一地琉璃，我站在風中把它們掃進心底最陰暗的角落。我們都在追求著快樂，卻常常忽略了生命中那曾經狂放不羈的青春，那個十八歲的美麗天空。

關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之中的空茫黑暗中，日日夜夜不停地墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對于左鄰右舍的默識，如同種子在雪下靜靜夢想，所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。

曾經那無處安放的青春。

被窩讀后感 篇4

《被窩是青春的墳墓》的作者是七堇年，一個80后青年作家，文筆也談不上相當出彩，但卻有自己獨特的風格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。是了，這就是我們，所必須擁有的。

第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內容，我都以為是在寫我自己。

第二次，是高二，當時過了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書，再一次走了出來，為我的夢想而奮斗，為我的理想而打拼。

高三的時候，在宿舍里，在一堆堆習題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書在床頭，在難過的時候，受挫的時候，開心的時候，都翻開來讀一讀。

在這本書里，我看到了小七的成長過程，卻也從只言片語中看到我自己的成長過程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著題網恢恢，疏而不漏的參考書，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時候，在教學樓頂看成群飛過的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體這樣的過去，我們每一個人都經歷過，這些在我的腦海中打下烙印的過去，滾燙的日子。

我在不斷不斷重溫的高三那段時光，那時的艱難，那時細微的開心。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑

可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過這段時光的朋友們。那個籃球打得最好的帥氣的他，那個文字寫得很好總在?？峡吹轿恼碌乃?。那個總是調皮被老師批評的他，那個考試發(fā)揮失?？薇亲拥乃莻€對她說加油要一起上同一所大學的他，每一個他和她，我們都要告別

我們曾經是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個人都要經過的路上，盲目的跟著走了上來，未來到底應該是什么樣子，這些堅忍和執(zhí)著又會換來什么，我不知道。也許大家心里會有一個模糊的影像，一個城市，亦或者一所學校，抑或一種生活為了這些，我們隱忍的孤獨的走過那條路，沒有人可以幫我們，未來是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。

堅持我們的夢想，堅持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

被窩讀后感 篇5

要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

這是這本書中反復出現(xiàn)的一句話，透著決絕和凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑乩镫[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，卻仍然筆直葉片，伸向天空的方向。

書中寫了高中大學的片片斷斷。高中成堆的書本，厚厚的眼鏡，笨重的書包，永遠不能完全睜開的眼睛，遙遠的夢想，嘮叨的緊張的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，異地的清澈美好，喜歡的朦朧情愫以及壓抑的年輕的心。

作者七堇年在序中說：因了成長本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長的本質的真實形式即充滿了熱淚、過錯、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)紀念我也已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學、等待著長大的少年時代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時光，如同所有，所有所有踏過了中學歲月，踏過了高考，踏過了命運的沼澤，在險些陷下去的時刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅持下去的路上的孩子們所親身經歷過的那樣。

是啊，我們搭乘的是單程的人生的列車，書中寫的內容，有許多都與曾經屬于自己的畫面重合，翻閱書本時，手指與頁面摩擦的聲音仿佛將自己帶回從前，時間在來回穿梭，曾經高中時的明媚，壓抑，慘烈，希望，迷茫像爬在窗戶上遙望窗外耀眼陽光的蒼蠅，暗暗咬牙的決心，不服氣，瞬間的軟弱，偶爾感到的蒼涼，渴望結束的期盼以及奮勇向前，拼死到底的當時認為的最大的勇氣。這些在經歷過后再回想，只不過成為了如今不再畏懼的淡水流年。記憶中最模糊的只是走出教室時刺得睜不開眼睛的夏天的陽光。

她說：年華里，我們失卻的是一種心情。

在結束了高中，步入期期盼盼的大學之后，還會有那種套著黑白的校服，笑容偶爾明媚偶爾蒼涼，為著同一個目標，即使是飯后散步也定義為是奢侈的時光，看見夜空的煙火也會放出幾聲尖叫的光景嗎？

在書中的第一篇《我不能悲傷的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句我等你的好消息而支撐了一年搖搖欲墜的高三時光。她把它貼在桌上，最后到結束的時刻，在已經上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的東西卻被留在曾經兵荒馬亂的場地，或許已經早已被處理干凈。

到最后只能留下這樣的感嘆：那是從來不曾悲傷地坐在我身邊的你。那是從來不曾快樂地坐在你身邊的我可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂。

彼時是那泛黃記憶，青澀的情感，輕微的安慰也能支撐起的年少。

《春別》中青淮拉著自己興奮講述小興安嶺，與面前攤開的空白數(shù)學卷子的對照；看著青淮寄來的小興安嶺的明信片時向往又悲涼遺憾的心情；假期與她在新疆，頭頂?shù)穆煨枪?，清涼如水的夏夜，坦蕩如砥的大地，一路的顛簸；在玲溪小?zhèn)溫暖得午后看折子戲。青淮早已有父母安排好了去國外，而自己唯一的出路只能等待高考的到來。此后，做不完的試卷，發(fā)紅的眼睛，上學路上的法國梧桐與青淮寄來的貼滿墻的明信片便是強烈的對比。高考結束后，循著明信片上青淮的腳步再踏上那些旅途，卻發(fā)現(xiàn)自己找不出可以寄明信片的人。

即使踏上同樣的土地，該有的日子過去了，該有的心情也不會升起。失卻了那份心情，旅途也只剩下回憶。只感嘆每個人都有自己的路走，故事中主人公放不開的不能放開的有太多，十幾年的努力，母親的期望還有未來，即使想要像青淮那樣，喜歡青淮那樣，也只能是想想，也不能喜歡太多。

這是無奈。

看到作者寫：契珂夫說，如果已經活過來的那段人生只是一個草稿，有一遍謄寫該有多好?？墒俏蚁?，我潦草的青春和也許同樣潦草的人生是優(yōu)美的，沒有成為物欲獵取的尤物。想到雖有無奈，卻也不能懊惱于自己的人生，這是生活著的最好的支撐。

也如卓越的曲和，小說中的葉迪，康喬，隔壁等待戒指斷裂的女孩，不知道城堡在夢中，愛也在夢中的女生，練了兩年圓體英文字只為給他寫封信，卻最終知道他只喜歡男生的女孩。

青春的土壤中只有記憶是潮濕的，在我們失卻那時的心情的同時我們沒有失卻記憶，好好保存，保存那些字正腔圓，可以無畏的時光，即使我們不能像作者那樣序寫曾經相似的歲月。

往后的日子里得把美好的，肆無忌憚的，奢侈的，澎湃的，單純的青春和夢想灌入自己的身體，加入發(fā)酵粉，讓它膨脹成足夠讓自己不覺得空虛的生命

被窩讀后感 篇6

要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

這是這本書中反復出現(xiàn)的一句話，透著決絕和凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑乩镫[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，卻仍然筆直葉片，伸向天空的方向。

書中寫了高中大學的片片斷斷。高中成堆的書本，厚厚的眼鏡，笨重的書包，永遠不能完全睜開的眼睛，遙遠的夢想，嘮叨的緊張的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，異地的清澈美好，喜歡的朦朧情愫以及壓抑的年輕的心。

作者七堇年在序中說：因了成長本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長的本質的真實形式即充滿了熱淚、過錯、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)紀念我也已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學、等待著長大的少年時代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時光，如同所有，所有所有踏過了中學歲月，踏過了高考，踏過了命運的沼澤，在險些陷下去的時刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅持下去的路上的孩子們所親身經歷過的那樣。

是啊，我們搭乘的是單程的人生的列車，書中寫的內容，有許多都與曾經屬于自己的畫面重合，翻閱書本時，手指與頁面摩擦的聲音仿佛將自己帶回從前，時間在來回穿梭，曾經高中時的明媚，壓抑，慘烈，希望，迷茫像爬在窗戶上遙望窗外耀眼陽光的蒼蠅，暗暗咬牙的決心，不服氣，瞬間的軟弱，偶爾感到的蒼涼，渴望結束的期盼以及奮勇向前，拼死到底的當時認為的最大的勇氣。這些在經歷過后再回想，只不過成為了如今不再畏懼的淡水流年。記憶中最模糊的只是走出教室時刺得睜不開眼睛的夏天的陽光。

她說：年華里，我們失卻的是一種心情。

在結束了高中，步入期期盼盼的大學之后，還會有那種套著黑白的校服，笑容偶爾明媚偶爾蒼涼，為著同一個目標，即使是飯后散步也定義為是奢侈的時光，看見夜空的煙火也會放出幾聲尖叫的光景嗎？

在書中的第一篇《我不能悲傷的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句我等你的好消息而支撐了一年搖搖欲墜的高三時光。她把它貼在桌上，最后到結束的時刻，在已經上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的東西卻被留在曾經兵荒馬亂的場地，或許已經早已被處理干凈。

到最后只能留下這樣的感嘆：那是從來不曾悲傷地坐在我身邊的你。那是從來不曾快樂地坐在你身邊的我可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂。

彼時是那泛黃記憶，青澀的情感，輕微的安慰也能支撐起的年少。

被窩讀后感 篇7

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、時間就是生命等等告誡我們珍惜時間的名言警句在我們很小的時候都能倒背如流了，可是誰又能體會到它的真諦呢？

直到我讀了《被窩是青春的墳墓》這篇文章，才知道珍惜時間有多重要。

這篇文章講的是作者把許多時間耗費在了被窩里，等到醒悟的時候，已經來不及了，許多美好的時光都已經過去了。所以，作者從醒悟的那一刻起，開始抓緊時間，爭取每一分每一秒。

曾經的我，只要是周末不上課，每天早上9點醒，醒了之后還要在床上躺好久，享受溫暖而又舒適的被窩，可是多少青春荒廢在此了呢？是啊，把時間浪費在被窩里，簡直就是虛度光陰，時間就像海綿，擠一擠總會有的，拿在被窩里的時間可以干多少有用的事情呢？看看課外書，可以增長知識；復習功課，爭取獲得好成績，哪怕是站在窗臺上眺望遠方，放松眼睛，也比在被窩里值得許多。

人們對于珍惜時間的人，是贊嘆；對浪費時間的，是瞧不起。

正如書中說的，無數(shù)個晨曦微露的清晨，愛學習的同學已在凜冽的風里站成一道驚嘆的風景。他們拿書的手比躲在被窩里的更有力更有勁，他們迎風的臉比蓋在被窩下的更黝黑更健康，他們跳動的心比葬在被窩下的更激昂更活躍

許多人，總是抱怨沒時間，甚至可以說是一種借口。多少時間是不該浪費的？除了在被窩里，說閑話、打游戲、抱怨、哭《論語》中也有這樣一篇文章：宰予晝寢，子曰：朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也！于予與何誅？還有一篇：子在川上，曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。其實，偉大的思想家、教育家孔子在幾千年前就已經告訴我們了被窩是青春的墳墓、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。的道理，只是我們通常視而不見，最后就是白了少年頭，空悲切！

可是，時間不等人，待我們醒悟的時候，卻發(fā)現(xiàn)很多都已經來不及了，開始后悔、抱怨時間就這樣一分一秒的過去了。朱自清的《匆匆》中說道：過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

通過《被窩是青春的墳墓》，我想到了許多文章、格言，也想起了曾經自己虛度光陰的日子，我也經常感嘆回憶的美妙，可是，我們不要讓以后的回憶，成為無聲的哭泣。

朋友們，時間不等人，快去做些有意義的事情吧。

被窩讀后感 篇8

剛看到這個題目的時候，乍覺得可能是一篇告誡我們抓住自己現(xiàn)在的時光，不要浪費自己的時間的文章，后來細細品味，才發(fā)現(xiàn)作者在追憶她的青春，有人說：我可能是不愿意承認自己老了吧，孩子氣啊，有時候有點孩子氣挺好的，不是嗎？她用了問句，我知道她是心中有愛并且被愛的人。

她講述了青淮的終年漂泊不定，葉迪的坎坷路和她在年輕時所遭受的不幸，康喬對愛的執(zhí)著，亦俊雖然做了讓葉迪難過的事，但是他最終還是選擇了坦然面對，我不好評斷一個人的好壞，他有選擇自己人生的權利，雖然他并不想傷害每個人，但是他卻無形之中傷害了他們，這是他的選擇。

她的確是忘記了，她堅守了一輩子的愛情，是因為遇到了父親。他不肯放棄，一再的接受她的無理取鬧，母親是不成熟的女人，總要面對我的說教，一個快五十的人依然會躊躇滿志，她始終是相信這個世界上有愛情的，我有一個完整的家。她常常這樣引以為豪。

手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾被窩是青春的墳墓，我被這莫名的文字逗笑了，反復咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。

青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：青年時期。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，現(xiàn)在的我們正值青年時期，我們也應該不要讓自己走向自己青春的墳墓，路是我們自己選的，沒人能幫我們抉擇我們的未來，我們要自己創(chuàng)造自己的未來，實現(xiàn)自己的希望，我們自己所受的苦，猶如自己喝水，冷暖自如。生活有的人覺得如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。但是其中也不乏淡淡的幽香，含有絲絲暖意。

我青樣的年華，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，活著竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳墓。這意味著什么？意味著終結？

我閱讀，我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。

在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮智商完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了偉大的內含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及敗在循規(guī)蹈矩的生里。

我覺得我在慢慢復古，或者說在慢慢成熟。曾經瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！

拾掇一下記憶，曾經認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那時一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。

我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。

我想，被窩也許真的是青春的墳墓吧！

被窩讀后感 篇9

青春是什么，翻開字典來找尋，上面解釋到：青年時期。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復復，循規(guī)蹈矩地生活著。如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

春是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了青字，青在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。而青春又是多么夢幻，多么向往的字眼，我們是一群騎著單車，穿越在青春道路上的無知少年，道路兩旁繁盛的香樟投下斑駁深邃的暗影，在某一拐角處，我們匆匆而過，消失不見。我們的青春，像風一樣，吹散了，飄遠了。

有些人說小七他們的文字都是一個騶性，的確是華麗的文字，是浮飾的哀傷。也許是他們沒有仔細斟酌那些深刻的文字，小七自己生活的空間是極其的嚴密，自己出不去，別人進不來。她的文字是對生活的向往，就像海子所寫的那樣：面朝大海，春暖花開。但往往越是這樣的文字就越是可怕。讓人看了她的文章冥冥中有中窒息的感覺。表面上對生活充滿無限的向往，但實際是卻把生命最脆弱的一面表現(xiàn)的淋漓盡致。

在這本書里，我隱約間看到了小七的成長過程，也從只言片語中看到我自己的成長歷程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁泛濫廉價咖啡味高三的教室，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時候，在教學樓頂看成群飛過的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體？？這樣的過去，我們每一個人都經歷過，這些在我的腦海中打下烙印的過去，滾燙的日子。不斷地重溫，重溫那段時光，那時的艱難，那時細微的開心。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑？可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過這段時光的朋友們。我們曾經是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個人都要經過的路上，盲目的跟著走了上來，未來到底應該是什么樣子，這些堅忍和執(zhí)著又會換來什么。也許大家心里會有一個模糊的影像，一個城市，亦或者一所學校，抑或一種生活？為了這些，我們隱忍的孤獨的走過那條路，沒有人可以幫我們，未來是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。

要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡。這樣的話，不免會有所矛盾。最樸素的生活，何許天寒地凍，路遠馬亡。太過喜歡這句話，便把它刻在心間抬頭便能看到?？赐耆珪憔蜁X的最樸素的生活在小七看來就是那樣的艱難。每個人當時恨不得以頭搶地的苦難，現(xiàn)在再去回想，也只能算人生行路的點綴，或許什么最后只能博自己一笑，然后掩面而去。

樸素的生活與遙遠的夢想從字面上理解，前者對于作者來說很容易完成，而后者卻需天寒地凍，路遠馬亡。但對于小七來說樸素的生活同樣需要經過達到遙遠夢想所走過的路才能達到。在開篇里，讀到這樣一句話：人間既不是天堂也不是地獄。想到林清玄的文章，面有句討論相同話題的文字：人間既是天堂也是地獄。驟然覺得大徹悟，發(fā)現(xiàn)什么叫做真理，什么叫做真正的文字的表達。人生如路，需在荒涼中走出繁華的風景來。稻城是我走過的最荒涼的一段路，但可悲的是，它最接近人生。看她的文字，總有種切膚的疼痛感，夕陽柔美的云霞，湛藍決絕的蒼穹，學校籃球場揮汗如雨的男生，她走過，我正在經歷。

很少閑下心來讀一讀那些年少時真切的文字，總覺得太過幼稚與無病呻吟，可是那些心情真的是切膚體驗過的。羞于回首于原來的自我，但我們還是需要某些東西，去懷念，去記錄，去灌輸自己走過的路，感謝文字。所以我沉溺在那些有點虛假但又真是如自己親身經歷過的故事里。看歌舞升平日升暮落。我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。真的是這么一步一步地走來。漸漸穿上即使走路會痛也定要去穿的高跟鞋，渴望做女人的憧憬，就一直活在憧憬里。執(zhí)著散文不放手，抱著小說不離眼，塞著耳機聽著清新的女聲，在遠處欣賞暗戀者的背影。不曾得到時，它的時間變得完滿，充沛，有未來，有理想。

文字本身已無須去評論，因為每個人在不同階段不同情感條件下讀到的東西是不一樣的，我看到的，更多的是自己應該更多的去自省，不要再一直一直昂著頭走下去，不知天高地厚，這也是所謂的對生命，對自我的畏懼。如果你在看完這本書后，定能回憶起自己當年桀驁的樣子，再想想那些，只屬于自己的哀傷，因為這無法改變的事實，我們長大了。那是一種成長，一種走向成熟的成長。不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。走出來了，我大膽的走了出來，不顧一切的走出來，隱約間嗅到了陽光的味道，亮麗的景色，竟這樣美好。

被窩讀后感 篇10

剛放假的我總是感到生活有些空虛，每天過著一樣的生活寫作業(yè)，練琴，上網，發(fā)呆。無聊之中我想起了一本書。七蕫年的《被窩是青春的墳墓》。從名字上就可以想象是一本極為消極的書，應該是埋葬了所有的不幸與悲傷。記得書里出現(xiàn)過這樣的文字：我知道我還沒有到生命只剩下回憶的年齡，我一邊戀戀不舍地回首，一邊沾沾自喜的前瞻。唯獨冷漠地面對今日。這是怎樣的可悲。

是怎樣的可悲呢？我和七蕫年不是一樣嗎？靠著回憶慢慢向前摸索，爬行。

在小學快畢業(yè)時，全班同學都在填同學錄。他傳我，我傳你，你傳他。當填到贈言那一欄時，總是不知道該寫些什么。想說的話太多了，想祝福的也太多了。只能草率的，了了的填上一帆風順或者是萬事如意。但現(xiàn)在再看同學錄還可以想起來當時同學們填表時的那種表情。

快畢業(yè)時我有個好朋友A。請允許我稱她為好朋友吧！因為我也不知道幾個月的朋友算得上是好朋友嗎？的確，我們有很多共同點。但我們始終是不同世界的兩個人，她知道，我也知道。

而今年，有是一樣的場景，都面臨離別，面臨畢業(yè)。同學們都在填同學錄，同樣我也在將要畢業(yè)時認識了好朋友B。我同樣不知道怎樣填同學錄，怎樣才能分辨相處了幾個月的朋友算不算得上是好朋友。但為何今年的心情與往年不同呢？

是因為經歷離別之后，對離別產生了麻木？還是在逃避，不敢再面對離別？

初中這三年就這樣走過了，終于有一天我發(fā)現(xiàn)：小學同學的面孔漸漸模糊了，名字也很少聽見了。即使聽見了，也只是會感到耳熟，只是耳熟而已。

我知道，以后的我們會走上同一條路。即使再山盟海誓，也逃不過時間的摧殘與愚弄，然后慢慢的忘記了名字，面容?？赡苄闹袑ν瑢W的記憶還有一絲溫存，但也只是些損的記憶。逝去的時光，如沙滑過指尖。留下的是空白?，F(xiàn)在的日子，卻和幸福隔著一個轉彎的離！

被窩讀后感 篇11

我一直青睞于七堇年寫的一本書，《被窩是青春的墳墓》，她那略帶傷感的文字深深打動了我。

書中是這個少女對青春的悼念。我看著，竟然不能自拔?；蛟S我和書中的她一樣，在青春里彷徨，不知所措。

七堇年用筆描繪著她的青春。從一串犀利的排比句，到一種心酸的冷幽默，最后記起的，只是教室頂上刺目的日光燈。不了解的人，戲虐地說她是多愁善感，可我認為，那只是每一個青春少年心里秘密的孤獨。

我寧愿相信，這樣的蒼白，就是青春。

青春在我眼里，沒有抒情文里柔軟的綠色，至少那成堆的習題和卷子之間，讓我想不到一種冷在全身蔓延開，滲入皮膚，無可把握。

七堇年說：“那是一種盲目、消耗的狀態(tài)，照管自己的生活，打理那千頭萬緒的雜念，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的飯菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢……”這就是青春嗎？

我開始注意自己的青春。總是在一場場的考試中徘徊，艱難地考完語文，又要可笑地算著什么時候考數(shù)學；考完數(shù)學，又要呼天搶地地去背歷史……。考試過后，在桌上累計著自己的成果，最后絕望地倒在桌上，從牙縫里擠出一句話，我能進A組嗎？

曾不甘心地買來奧數(shù)，卻在做第一題時就甘拜下風，在草稿紙上憤恨地劃出毫無邏輯的演算；在無限地做題時抬起頭狠狠地嘆口氣，卻在下一秒瞟向鐘，又立刻忙碌起來；在攻下最后一題時，我獨自把涼了的牛奶苦澀地喝完，摘下眼鏡，關燈。

只是青春促使我不停地匆匆，情不自禁，不能停下。

可又是從什么時候起，我和七堇年一樣，開始喜歡上這種雜亂無章的青春？

在書里，七堇年總是喜歡在深夜里看書，做題，喝牛奶，數(shù)星星，有時候詩意興起，吟幾句小詩，倒也忘了青春匆匆的煩惱。

我是那么羨慕她的自我調節(jié)的小資情調，即使是在那沒有空隙的青春里。

在深夜里點燈熬油，自己看著身邊的一疊考卷，竟有一種滿滿的成就感，這這就是青春的步伐？

我不是一個灑脫的人，我所能做的，就是拿那一張張漂亮的答卷綴點我的青春；我不是一個軟弱的人，我能做到的，就是單槍匹馬地參加無休止的你爭我奪，擠進那光榮的前三，不顧自己是否已傷痕累累。

我開始喜歡這種考試，這種爭奪。因為它們，我才醒悟，開始在青春里大步奔跑，即使窗外秋冬嚴寒?？汕啻海€是一樣的保持著它那獨特的、殘酷的美麗。我不斷告誡自己，就像七堇年曾經提醒自己，不要眷戀溫暖的被窩。被窩，是青春的墳墓。

在熙熙攘攘的人群里，猛地停下，抬起頭，驚惶地落下一淚，來埋葬自己所浪費的青春。看見過去怨天尤人的自己，在人群中一閃不見，那些曾被自己攪拌得十分苦澀的青春，化為煙，散開。

《被窩是青春的墳墓》，深深影響了，我的內心竟因為這本書，發(fā)生了改變。從曾經的懶散，到現(xiàn)在的領悟，將它看成是青春的種子吧，埋在土里，等待著有一天，破土萌發(fā)，碩果累累。

終于學會了欣賞自己的那美妙青春，如同欣賞一件杰作的上衣，色澤華麗沉靜，剪裁精彩。就如七堇年所說，似水年華，如夢光陰

被窩讀后感 篇12

一口氣將這本書讀完，可以用兩個詞和兩個短語來形容自己對這本書里文字的感受：凝練，華麗，淡淡的悲傷，絲絲的懷念。

感慨著自己的青春年華即將逝去，卻依舊碌碌無為的湮沒在人潮中，而心中卻依舊固執(zhí)的相信自己只是將自己的光芒掩藏了起來，待到有一個能夠真正懂得自己的人出現(xiàn)時才會將光芒釋放，而那光芒必定會刺痛每個人的眼睛。

那不過是一些自欺欺人的話，自己依然是一群平凡的人中最平凡的一個。讀著一所二流的一本院校，吃著最普通的飯菜，穿著廉價的衣服，從來不化妝，從來不敢逃課，從來不敢頂撞老師，從來不敢不好好學習

沒有那些好得能生死與共的朋友，最好的永遠只有那幾位。小學時交得真誠的不能再真誠的朋友，高三時一起經歷課一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的三位室友。而其他的遺忘得遺忘，分離的分離。

十八年來從不敢做那些被認為是叛逆的行為。討厭吸煙，拒絕和吸煙的人交朋友，因為自己對煙味過敏?？粗切┖茸砭频娜嗽诼愤厙I吐，高歌，就會像一個犯了錯的孩子一樣迅速逃離。

正如這本書所說，每個人都應該有最遙遠的夢想與最樸素的生活。可是那遙遠的夢想可能有一天回因為它太過遙遠的逐漸消失。

青春將要逝去，站在青春的尾巴上，我們應該做些什么來祭奠著即將逝去的青春？

被窩是青春的墳墓讀后感合集9篇

當你從書頁上抬眼，然后合上書本依然感覺到，住在那片光里，通過沉下心來閱讀作者寫的作品，改變了自己以往的看法時。此時讀后感的作用就是將我們的見解記錄下來，幫助我們更有效的抓住重點。想要深入了解“被窩是青春的墳墓讀后感”以下是為你準備的一些相關資料，希望您在瀏覽本網頁時能夠收獲滿滿！

被窩是青春的墳墓讀后感(篇1)

讀《被窩是青春的墳墓》有感

這是我們最為單薄的青春，在零落的雨季，書寫著無法詮釋的過往與如今。

風箏的飛翔，像是一場最安詳?shù)脑岫Y，在遼闊的天際之下，悄然的消耗著余力。因為沒有風，它無法起飛；牽著線，它不能飛遠。

這本書里所講述的，是最讓人心疼的年輕的憂傷。它借以青春的筆調，敘寫了一次次仿似陳舊的、平靜而深邃的流亡。記憶漸行漸遠，生命墜亡。青春的種種，都被賦予以極其濃重的色彩，完整的曝曬在被指控的時光里，變成人生的被告。而潛藏在我們生命里的，那些深深淺淺的愛，那些或大或小的期待與夢想，它們從未走遠。

很多東西都不會一直以存在的形式存留在我們的身邊，而白駒過隙的時光，是見證我們步步成長的`燈塔，在駛向彼岸的途中，照亮海平面，賜予我們未知的前程。我們行走的旅途的起始，用最為敏銳的目光洞察著前方的光芒和黑暗，清晰的成長，盛開在喜悅和悲傷交織的年華里，朝夕不懈。流連過往昔，珍惜過記憶，歲月流經青春的裙袂，我們走過愛，走過恨，走過時光。

“最樸素的生活與最遙遠的夢想?！边@是這本書的卷首語。當我們成長，夢想似乎離我們越來越遠，我們在時代的浪潮里隨波逐流只求安穩(wěn)，在理念與理性交叉糾纏的社會里搶奪自己的生存席位。習慣了在煩惱中求平靜，在疼痛中求安心。我們信誓旦旦的承諾，自己為榮譽而生，也卻只能眼睜睜的看著自己是如何觸及不到榮譽的光芒。

人生最大的不幸，是在追求幸福的過程中忘記什么是自己想要的幸福。而就在這樣迷茫、莽撞的歲月里，我們不緊不慢，不知不覺的長大了。

《被窩是青春的墳墓》讀后感

要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

——題記

青春不僅代表著年華，還有我們的心境。在經歷過往的青蔥歲月里，有淚有笑有成長，成長本就不完美，青春給人帶來的傷痛或多過于歡笑，正是因為這樣，如今的我們才能笑著提過去的事情，因為心境不同，就像書中所說青春充滿了熱淚，過錯，遺憾，美好，希望和絕望的姿態(tài)來紀念我們年少的時代，那段珍貴的歲月。

最初看到書的時候，喜歡上了書名，被窩是青春的墳墓，被窩是溫暖的，但卻和墳墓聯(lián)系在一起，很是巧妙，紀念那些年因為懶惰而失去的機會，因為懶惰而流下悔恨的淚水。書中分驚蟄與清明，平淡的語言里字字貼切著我們學生時代的生活。書中的高三備戰(zhàn)的日子感同身受，紛飛的卷子，安靜的自習室，似海的作業(yè)，和無盡的等待與煎熬，那時候的我們雖然累，雖然苦，但是很享受那拼搏的日子，那時候的生活是有激情的，我們對待每一天都分外珍惜，分外熱情，而現(xiàn)在上了大學的我們，和高三比起來，真的是安逸無比，輕松至極，然而我們卻不懂珍惜，浪費大學美好的時候，享受起安逸，與書名最貼切的現(xiàn)實就是——現(xiàn)在的我們沒課的時候，你不是圖書館，而是宿舍的被窩，這樣的日子便是在自掘墳墓。

那時的我們整天憧憬希冀著未來，我們幻想著，期待著，為之努力的準備著：現(xiàn)在的我們因為看不見未來而變得松懈散漫，整天沒有計劃沒有目標，失去了青春的意義。是否我該問問自己，為什么會變化如此之大。現(xiàn)實對我們是殘酷而吝嗇的，夢想充滿著絕望與險阻，即使是這樣，我們是不是也應該堅信著，總有那么一天，我們會打敗一切，實現(xiàn)夢想。就像作者所說不為什么，只因青春的美好。

讀完這本懷念青春的書之后，心中感悟很深，感觸很多，因為現(xiàn)實的沉浮所磨去的棱角，而失去了自我，現(xiàn)在的我重拾當年的夢想，找會自我，那時的我不知天高地厚，無所畏懼，這何嘗不是一種優(yōu)點，只有敢想，才能離夢想更進一步。我要開始丟掉懶惰，撿回耐心：我要丟掉畏懼，找回勇敢：我要丟掉安逸，尋回激情：我要丟掉迷茫與彷徨，為夢想而堅定。生命因有夢想而更深刻。所謂成長，不是單純的歲月流逝，而是你應該改變心境，更加成熟，青春正好，不要在被窩里腐蝕掉從而被埋進墳墓。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇2)

“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。

即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”

這是這本書中反復出現(xiàn)的一句話，透著決絕與凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。

《被窩是青春的墳墓》這本小說沒有別人眼中的那么矯情，那么狗血，講述的不過是我們的青春常事。

“在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話?！边@多少讓我們覺得熟悉，我們也已經開始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場。

我在不斷不斷重溫的高三那段時光，那時的艱難，那時細微的開心。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑……這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事，收到一個七號桌球的禮物，花了七百多個夜晚寫一封圓體字的信給一個男孩卻得知他喜歡男生，不知城堡在夢中愛也在夢中的女孩等到了戒指斷裂的那一天，還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的，我們的也將如此。

“活著的價值在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅硬閃亮的內核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去?！?/p>

所以我決定照這本書中說的去做：“如果有不幸你要自己承擔，安慰有時捉襟見肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠流長?！?/p>

被窩是青春的墳墓，我感受到我的青春正蓬勃地生長。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇3)

青春正當年，且行且珍惜

很多很多個早上和很多很多個午后，把討厭的鬧鈴關掉，然后青春埋葬在被窩里……最近讀《青春是被窩的墳墓》，感觸良多。青春是生命中最溫暖的床，床是青春的墳墓。

《被窩是青春的墳墓》是七堇年的首部隨筆集，全書共分為兩部分，驚蟄與清明，寓意成長與寫作路途上的不同階段;為了忘卻的紀念。作者堇年以此文記錄了她對學***活的回憶，帶著她固有的煉字方式展現(xiàn)出真摯的情感。這部**與作者的早年經歷密切相關。

她自幼學***與鋼琴近十年，中學時期便過了鋼琴十級。在母親的指導下，他學習繪畫，當上了隊長、班長和奧林匹克運動員。她曾在高考前外語過gre，并在清華自主招生復試的筆試中順利通過，最后卻在高考中意外敗北，與清華失之交臂，進入天津外國語大學。

高考失利后，由于內心沮喪難以發(fā)泄而踏上了旅途……

“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡?！边@句話是《青春是被窩的墳墓》里我最喜歡的一句話，看著它就讓人想到冬天雪地中隱隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。

即使在我們最困難的時候，請不要忘記我們的夢想。雖然遠在天邊，但支持我們遠在天邊的時信念和理想。

七堇年在自序里寫：“在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的***試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話?！边@多少讓我們覺得熟悉，仿佛我們又回到了高三時光，每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場。

是啊，那是我們人生艱難的時光，可它又是難忘的、可貴的。那個時候，恰同學少年，風華正茂。我們披荊斬棘，破釜沉舟，奮斗于高考一線，我們的目標只有一個，考入理想的大學。

一場又一場的離別讓七堇年感慨：“這就是成長嗎？像一頁頁翻書的感覺。

”她在那個夜晚與最好的朋友十禾擁抱，那一剎那讓她覺得回到初見，懷里擁著的仍是那個桀驁的如矢車菊般主桿欣長的女孩，卻不得不立即轉身再見；她背著碩大的旅行包和母親道別，恍惚中遇見母親的蒼老，讓她狼狽逃遁；她在火車啟動前望著來送行的朋友的身影，卻又在火車啟動時低下頭來不讓他們看到臉，只是伸出告別的手，壓在玻璃窗上——平面的透明的離殤。然而，她在一個陌生的城市遇到了一張多年不見的熟悉面孔。離別是一首悲傷的歌，但我們在成長的道路上難免離別。

我和七堇年有相似的感覺?，F(xiàn)在上大學離開家，每次回來都感覺爸爸媽媽又添了幾根白發(fā)，每次爸爸在車站送我，我都不敢回頭，害怕一回頭就淚眼婆娑。和父母如此，和同學朋友也是如此。

我們每個人都奔向祖國的大江大山。只有在夏天和冬天我們才能見面。甚至于有的朋友，我們已兩年沒來得及相聚。成長就意味著離別，所以且行且珍惜吧！

如果我們在乎相似，我們一定有相似的感覺。那時，我們最關心的不僅是學習，還有理解和自由。七堇年都在書中一一向我們循循道來。

在《遠鎮(zhèn)》中，她描寫了母親對她給予的厚望像大山一樣壓得她喘不過氣來，向往遠方的生活，想逃離現(xiàn)實的欲望無比濃烈。在《薄奠》中，她運用了四年半以前、三年前的九月、兩年前的愚人節(jié)、一年前的周末、半年前的暑假、一個星期以前、兩個小時以前等時間副詞，寫出了她跟朋友之間的故事。像是一種時光倒流的感覺。

令我不禁在想，我在成長的過程中因誤會和不成熟錯過了那些人。在《一束河流》中，她寫下了在麗江沿途的風景。那是我們多么神往的地方。

事實上，我們真的很想看到世界各地不同的風景。

這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事：收到一個七號桌球的禮物，花了七百多個夜晚寫一封圓體字的信給一個男孩卻得知他喜歡男生；不知城堡在夢中愛也在夢中的女孩等到了戒指斷裂的那一天；還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的，我們的也將如此。

人生是一段美麗的旅程，青春是旅途中最美麗的風景。我們不停地往前，不停地換上交通工具，就像生命中不斷交錯的人和事。雖然我不知道最終會走向何方，但我仍然需要滿懷信心地向前邁進，總有一天我會看到自己的春花綻放。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇4)

被窩是青春的墳墓，當這行文字映入眼簾時，不禁有些為之生笑，被窩和青春，這看似毫無關聯(lián)的字眼被硬生生地牽扯到一起，不覺讓我有那不忍拋之一旁的小心，這也許便是而后反復咀嚼那平淡卻驚人的文字的原因。

青春是什么，翻開字典來找尋，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復復，循規(guī)蹈矩地生活著。

如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青春生活就像這三種顏色，不是充滿活力，就是陰郁憂郁。

而青春又是多么夢幻，多么向往的字眼，我們是一群騎著單車，穿越在青春道路上的無知少年，道路兩旁繁盛的香樟投下斑駁深邃的暗影，在某一拐角處，我們匆匆而過，消失不見。我們的青春，像風一樣，吹散了，飄遠了。

有人說小七的性格都是一種性格。他們的確是華麗的人物，是浮雕的悲哀。也許他們沒有仔細考慮那些深奧的話。小七自己的生活空間非常狹小。他不能出去，別人也不能進來。

她的文字是對生活的向往，就像海子所寫的那樣：‘面朝大海，春暖花開’。但往往越是這樣的文字就越是可怕。讓人看了她的文章冥冥中有中窒息的感覺。表面上對生活充滿無限的向往，

但實際是卻把生命最脆弱的一面表現(xiàn)的淋漓盡致。

在這本書中，我隱約看到了小七的成長過程，也從幾句話中看到了自己的成長過程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁泛濫廉價咖啡味高三的教室，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時候，在教學樓頂看成群飛過的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體……這樣的過去，我們每一個人都經歷過，這些在我的腦海中打下烙印的過去，滾燙的日子。

不斷地重溫，重溫那段時光，然后艱難，然后美好幸福。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。

懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑…可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過這段時光的朋友們。

我們曾經是迷茫的青少年。在這樣一條幾乎每個人都必須經過的道路上，我們盲目地跟著。未來會是什么樣子？這些毅力和毅力會帶來什么。

也許你會有一個模糊的形象，一個城市，一所學校，或者一種生活

因為這些原因，我們必須獨自走過那條路，沒有人能幫助我們，未來是我們自己的，如何走這條路，如何選擇去做，只能依靠我們自己。

要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。

即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

這樣的話，不免會有所矛盾．最樸素的生活，何許天寒地凍，路遠馬亡。太過喜歡這句話，便把它刻在心間抬頭便能看到。看完全書你就會覺的最樸素的生活在小七看來就是那樣的艱難。

每個人當時恨不得以頭搶地的苦難，現(xiàn)在再去回想，也只能算人生行路的點綴，或許什么最后只能博自己一笑，然后掩面而去。

樸素的生活與遙遠的夢想從字面上理解，前者對于作者來說很容易完成，而后者卻需天寒地凍，路遠馬亡。但對于小七來說，簡單的生活也需要通過道路才能達到遙遠的夢想。

在文章的開頭，我讀到一句話：世界既不是天堂也不是地獄。

想起林清玄的文章，有一篇文章討論同一個話題：世界既是天堂也是地獄。驟然覺得大徹悟，發(fā)現(xiàn)什么叫做真理，什么叫做真正的文字的表達。

人生如路，需在荒涼中走出繁華的風景來。稻城是我走過的最荒涼的一條路，但遺憾的是，這是最接近生命的一條路。

看著她的話，總有一種痛的感覺，柔和的夕陽云，蔚藍的天空，學?；@球場上汗流浹背的男生，她走過，我正在體驗。

很少閑下心來讀一讀那些年少時真切的文字，總覺得太過幼稚與無病呻吟，可是那些心情真的是切膚體驗過的。

慚愧地回首當初的自己，但我們還是需要一些東西來記住，去記錄，去灌輸我們自己的方式，感謝文字。所以我沉溺在那些有點虛假但又真是如自己親身經歷過的故事里?？锤栉枭饺丈郝?。

我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。

仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

真的是這么一步一步地走來。漸漸穿上連走路都會痛的還得穿高跟鞋，渴望做女人的視覺，一直活在視覺里。執(zhí)著的散文不放過，捧著小說不離開眼睛，插上耳機傾聽清新的女聲，在遠方享受著暗戀的背影。

不曾得到時，它的時間變得完滿，充沛，有未來，有理想。

文字本身已無須去評論，因為每個人在不同階段不同情感條件下讀到的東西是不一樣的，我看到的，更多的是自己應該更多的去自省，不要再一直一直昂著頭走下去，不知天高地厚，這也是所謂的對生命，對自我的畏懼。讀完這本書，你會想起你叛逆的樣子，然后想想屬于你的悲傷。因為這是無法改變的，我們長大了。

那是一種成長，一種走向成熟的成長。不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。

走出來了，我大膽的走了出來，不顧一切的走出來，隱約間嗅到了陽光的味道，亮麗的景色，竟這樣美好。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇5)

我一直青睞于七堇年寫的一本書，《被窩是青春的墳墓》，她那略帶傷感的文字深深打動了我。

書中是這個少女對青春的悼念。我看著，竟然不能自拔?；蛟S我和書中的她一樣，在青春里彷徨，不知所措。

七堇年用筆描繪著她的青春。從一系列尖銳的排比，到一種悲涼的幽默，我最不記得的是教室頂部耀眼的熒光燈。不了解的人，戲虐地說她是多愁善感，可我認為，那只是每一個青春少年心里秘密的孤獨。

我寧愿相信，這樣的蒼白，就是青春。

青春在我眼里，沒有抒情文里柔軟的綠色，至少那成堆的***卷子之間，讓我想不到一種冷在全身蔓延開，滲入**，無可把握。

七堇年說：“那是一種盲目、消耗的狀態(tài)，照管自己的生活，打理那千頭萬緒的雜念，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的飯菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢……”這就是青春嗎？

我開始注意自己的青春?？偸窃谝粋€考場徘徊，考語言難，還要搞笑地計算什么時候考數(shù)學；考數(shù)學，還要背誦歷史。考試結束后，我把成績積累在桌上，最后絕望地倒在桌上，把一句話從牙縫里擠了出來。我能進入a組嗎？

曾不甘心地買來奧數(shù)，卻在做第一題時就甘拜下風，在草稿紙上憤恨地劃出毫無邏輯的演算；在無限地做題時抬起頭狠狠地嘆口氣，卻在下一秒瞟向鐘，又立刻忙碌起來；在攻下最后一題時，我獨自把涼了的牛奶苦澀地喝完，摘下眼鏡，關燈。

只是青春促使我不停地匆匆，情不自禁，不能停下。

可又是從什么時候起，我和七堇年一樣，開始喜歡上這種雜亂無章的青春？

在書中，七把小提琴總是喜歡半夜看書，編一個話題，喝牛奶，數(shù)星星，有時詩情畫意地升起，唱幾首詩，也會忘記青春匆匆的煩惱。

我是那么羨慕她的自我調節(jié)的小資情調，即使是在那沒有空隙的青春里。

在深夜里點燈熬油，自己看著身邊的一疊考卷，竟有一種滿滿的成就感，這這就是青春的步伐？

我不是一個灑脫的人，我所能做的，就是拿那一張張漂亮的答卷綴點我的青春；我不是一個軟弱的人，我能做到的，就是單槍匹馬地參加無休止的你爭我奪，擠進那光榮的前三，不顧自己是否已傷痕累累。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇6)

簡單的生活是我們在長途旅行中應該小心撿起的鵝卵石。

“天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾如是說。翱翔的翅膀不必留下輝煌，就像我們的成長，不必執(zhí)著于光輝的鋒芒。我們可以是風中的蘆花，簡單美麗，自由揮舞。

“海洋的對岸是夢想的港灣，即使難免失敗，偶爾孤單，終能追趕……”這是《你最勇敢》中的唱詞，同樣是我們發(fā)自內心的表述。

夢想是我們經歷青春最有力的說詞。在想象和理想之間，夢的橋是最遙遠的。那是我們多少寒暑以來依舊執(zhí)著的念想，年華沖刷著我們愈加犀利的目光，歲月的淺響里，是我們日復一日歌唱的歌謠。

我們就在這樣的時光里，不緊不慢、不知不覺地長大了。在這樣一片黑暗與光明中，汗水與淚水在歲月的交集中悄然成長。我們用最響亮的宣言為這個又小又矮的年輕人雕刻一座紀念碑。

“無論上天給我怎樣的軀殼上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風景中。輾轉中的快樂在百轉千回中碎成一地琉璃，我站在風中把它們掃進心底最陰暗的角落。再也沒有關系。

那樣明眸皓齒地對別人笑，只剩堅強無處不在?！?/p>

這樣的話出現(xiàn)在書的末尾，是對青春最完美的總結。時光流轉，破涕為笑，當我們把疼痛從記憶里攫取出來當作而今書寫的文字，當我們把曾經輕描淡寫地揮筆而過的時候，我們已走過稚嫩，走過天真。

我們終究會走上遺忘的路。正如某一天，我會徹徹底底地忘卻從《墳墓》里看來的所有，忘卻某些人、某些事，因為它們，“像時光一樣無法庫存。”

手中的風箏，放它飛回它的世界。若干年月后，我們或許會忘記對于它的擁有。封存的青春，不如讓它散落天涯。

我們已然成熟。青春流逝，會換來更寬廣的世界。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇7)

導語：《被窩是青春的墳墓》是長江文藝出版社2007年出版的隨筆集，作者是七堇年。全書共分為兩部分，驚蟄與清明，寓意成長與寫作路途上的不同階段。

被窩是青春的墳墓讀后感

一口氣將這本書讀完，可以用兩個詞和兩個短語來形容自己對這本書里文字的感受：凝練，華麗，淡淡的悲傷，絲絲的懷念。

感慨著自己的青春年華即將逝去，卻依舊碌碌無為的湮沒在人潮中，而心中卻依舊固執(zhí)的相信自己只是將自己的光芒掩藏了起來，待到有一個能夠真正懂得自己的人出現(xiàn)時才會將光芒釋放，而那光芒必定會刺痛每個人的眼睛。

那不過是一些自欺欺人的話，自己依然是一群平凡的人中最平凡的一個。讀著一所二流的一本院校，吃著最普通的飯菜，穿著廉價的衣服，從來不化妝，從來不敢逃課，從來不敢頂撞老師，從來不敢不好好學習……

沒有那些好得能生死與共的朋友，最好的永遠只有那幾位。小學時交得真誠的不能再真誠的朋友，高三時一起經歷課一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的三位室友。而其他的遺忘得遺忘，分離的分離。

十八年來從不敢做那些被認為是叛逆的行為。討厭吸煙，拒絕和吸煙的人交朋友，因為自己對煙味過敏?？粗切┖茸砭频娜嗽诼愤厙I吐，高歌，就會像一個犯了錯的孩子一樣迅速逃離。

正如這本書所說，每個人都應該有最遙遠的夢想與最樸素的生活?？墒悄沁b遠的夢想可能有一天回因為它太過遙遠的逐漸消失。

青春將要逝去，站在青春的尾巴上，我們應該做些什么來祭奠著即將逝去的青春?

被窩是青春的墳墓讀后感

每個周一下午的思修課看著老師在講臺上揮汗如雨的不斷分離上嘴唇和下嘴唇，諾大的教室，倒數(shù)第三排的位子，我看不清她的臉和表情，甚至聽不清她說的話。暗自慶幸有了這樣的時間可以讀書，雖然高中時買下的書早已沒有了當初的那份閱讀的激情和對文字的狂熱。一本并不厚的小說，從去年的九月份，到今年的六月份，足足九個月的時間，我才啃完?！侗桓C是青春的墳墓》這個命題是否正確我不知道，但是它確確實實給了我深深地震動。很久沒有寫東西的時候加上這么多的標點了，不加標點是讀了安東尼后的后遺癥，而這本書卻不是安東尼那樣溫柔的一步步走入，它直接將我拉入曾經的回憶中，盡管刺痛無比，卻仍是細細品味了曾經每一個如標點般繁瑣而又毫發(fā)畢現(xiàn)的瞬間。我有跟隨七堇年一同回味了一下我那和眾人大抵相似卻又有獨到的刻骨銘心的青春。以一份我們大抵相似的心境去羨慕了一番，憧憬了一番，計劃了一番，悲愴了一番，壯烈了一番，殘酷了一番。

“兩年前寫這些回憶，可以寫得滔滔不絕字字若淚。一年之前再寫這樣的回憶，就已經不再動容，生怕寫成了矯情。而今再寫這樣的回憶，只剩下經過層層過濾之后印記深刻的很少一些人事了。”

“一歲歲長大，那些越年輕的事，越變得經不起重拾。

正所謂一種無處安放的拿捏不定?！?/p>

“我知道自己有過無限馥郁繁盛的生活，那是指尖流過的風，劇烈而且永不復回。最終漸漸暗淡下去，沉沒進時光深處，陷入窒息。

都是虛空，都是捕風?！?/p>

“面對著電影結束之后升起的黑色字幕，”心里陡然一空，不知所措，“在過去那些淺薄無知的傷春悲秋之中，我寫不下歸期?！?/p>

“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想?！?/p>

這些，青春中，似曾相識。

然而，在這幾天，也許不僅僅是這幾天，和我心境最為相符的大概是：

“你的存在，是夜風遁走的回聲。反復蕩漾幾次，終歸永久的寂滅?！?/p>

“你曾經站在我生命之河的一岸，投下了深深地倒影，由此，那河流便有了趣致。但那終究只是一幀無形的幻象，當你離岸而去，幻象便消失了，但我的河流亦不會因此干涸止息，而這正好印證了你所說的，一切終歸于寂滅的預言。你知道那不是我所愿。

但，那不是我所愿嗎?”

是啊，的.確只是幻象，只是我一人一廂情愿的幻想。我不能責怪，不能憤怒，甚至不能哭泣，因為這一切都是因果的報應，也是我咎由自取。曾經的傷害總會被加倍回報到自己的身上。我一成不變的踐行者這個定理，古老的法則。是傷心了么?好像沒有。是難過了么?好像有點。

說不清道不明剪不斷理還亂的，是思緒還是什么，是在不服氣，還是受了傷。所有的情感似乎都不能表達。我的語言能力似乎退化了。還在固執(zhí)的用言語解釋沉默?不，不是沉默，卻發(fā)不出聲音。我不知道自己在想什么了，我似乎掌控不了自己的思路了。但是卻又異常清醒理智。我清楚自己的感情，我明白我所處的境遇，可我卻不明白自己在糾結什么。

每一次看完一本書或者一部電影，總有一種失落，就像是一場離別。我和七堇年一樣，也和很多人一樣，害怕離別，卻又不得不面對離別。從1999年至今，讓我說離別，我不舍。但是，怎么可能不離別，我們誰也不是誰的誰。更不是什么小說中美好的紅顏藍顏。我想，我大概是小清新看多了，才會把一切想的那么美好。現(xiàn)實往往會擊碎一切不堪一擊的美夢。我不想做浮云，卻還是被風帶走。其實，到現(xiàn)在我還是不知道我到底是以一種怎樣的心態(tài)來面對你的，是好朋友，還是別的什么。我慌亂的鎮(zhèn)定著。

不可能不在乎，十二三年的時光，你我一生又有幾個呢。丟棄了，哪有那么容易啊。

暑假里一起吃飯，玩樂。軍訓時突兀而又溫馨的電話。在這一年里，我們說了很多以前從未說過的話，也終于不再是見面連招呼也不敢打的陌路人，可不知怎么的就突然停了下來，好像是一根被拉了好長好久的橡皮筋，噗的一聲，斷裂了。彈到了我的手上，一道紅紅的痕跡，有點疼。不知道你呢。也許，本來就應該是寂靜的沒有交集與關聯(lián)的。也許，這一年，只是個插曲。那么，我不會再自以為是自作聰明自娛自樂。我也不會再把玩笑當做認真。最常用的手機里刪除了你的電話號碼，把你移出我特別好友的分組，改掉用我給你起的外號設置的聯(lián)系人名字，用一切表面的工作把你當做是一個普通同學，一個沒有發(fā)生那么多故事的普通同學。可我知道，這只是我自欺欺人的表現(xiàn)罷了。你說太過熟悉而沒有話說了。太過熟悉，這四個字也許就是我想要的答案吧。

我不知道我這份莫名其妙的心情可以持續(xù)多久，也許接下來幾天的學習、玩樂、吃吃喝喝、打打鬧鬧會讓我忘了這個不愉快，也許我會倔強的說一句狠話以為就不會失落了，也許我在一個課間的間隙中也會因想到這個而郁郁，也許會有很多也許。

頭一次訴說結束仍舊郁郁，頭一次屢試不爽的方法出了差錯，可是，我還是清楚自己的感覺，可是，為什么會因你而這么特別……

你駐進我的青春，又匆匆離去，我用青春封印了記憶，可最后還是不敵時光如劍，割裂一切。

也許，這就是我的報，我對你的傷害，你，如數(shù)奉還。

我沒有理由，沒有資格可以述說。我必須承受。

也必須說，再見。

被窩是青春的墳墓讀后感

手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾——被窩是青春的墳墓，我被這莫名的文字逗笑了，反復咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。

青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復復，復復往往的生活著。如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。

我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳墓。這意味著什么?意味著終結?

我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎?無須打擾，只須平靜。

在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。

我覺得我在慢慢復古，或者說在慢慢成熟。曾經瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧!

拾掇一下記憶，曾經認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎?我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。

我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。

被窩是青春的墳墓讀后感(篇8)

站在十幾歲的尾巴上，解讀我們的青春。——題記

人生是一場不穩(wěn)定的局，時而給你驚喜，時而給你眼淚。當我們鼓足勇氣，踏過一個又一個成長的臺階，身后便留下了青春的足跡。慶幸我們正在這花季里不斷前進，不斷充實著。終會有一天，我們發(fā)現(xiàn)，留下的足跡給予了生命支配性的力量。

七堇年在《被窩是青春的墳墓》中寫下：“我是什么時候開始懷疑這一切的真實意義，我也記不清楚，我只是不愿意將生命浪費在拷貝一樣的日子中?！彼x擇離開母親，離開高中生活，獨自一人背上行囊去那遙遠的地方旅行，她看到銀白的冰川，湛藍的湖泊，潔凈的天池，灼熱的火焰山。他在庫爾勒見到陌生的父親，在阿爾泰與俄羅斯女孩衣加一起生活了十一個月。在她遠行一年后，她又踏上了回歸的旅途，回到了原來的生活，經歷著那些發(fā)生在高中里，發(fā)生在朋友之間的喜與悲。她熱衷于電影、音樂、素描，以及一直陪伴她的文字。

七堇年以她的經歷展現(xiàn)著青春的精致，看似悲愴的歷程，在我眼中卻是為了醞釀出喜悅而設下的難關。就像是一條鋪滿荊棘的路，一步步走過，傷痕累累，最終在路的盡頭出現(xiàn)一扇光明無限的大門。這是，回頭看那些灑下的血淚，會感動，會不舍，多虧了這條艱辛坎坷的路??！

人生因它的曲折而精彩，盡管世事在歲月中變遷，可總有些事，是始終追求著的，不變的。在人生每個階段，總有一個目標成為我們最堅強的后盾和依靠。

學習何嘗不是這樣？學生不斷攀登的知識的高峰，每個人都希望登上山頂，一覽天下風景。但在攀登中遇到風雪時，會有人退縮，他們膽怯了。

曾經，我以為我的成績會一直這么順利的排進年級前20，直到這個夏天，一切都變的那么不盡人意，總在20~30名里徘徊的成績，讓我擔憂了。為什么會這樣？平時也沒有懈怠下來，怎么會考的這樣？有一段時間，我很失落，覺得自己很失敗，甚至擔心以后的成績都會像現(xiàn)在這樣下滑。知道在這本書中看到一句話“我站在風中，手里的掃帚把散落一地的琉璃掃盡內心最陰暗的角落?！蔽也辉摶倚模F(xiàn)在的失敗是暫時的，是微小的，怎么可以被一時的挫敗擊垮呢？我要把樂觀寫的源遠流長，要奮斗，要續(xù)寫優(yōu)異的成績。梅花香自苦寒來，人生這么長，泥濘的路太多，不樂觀，不堅強，怎么走過去！青春朝氣的我們，被保護在厚厚的棉被下，不知天高地厚，不知道銀幕前西裝革履、名利雙收的背后隱藏著多少不為人知的艱苦；不知道要什么有什么的生活來自父母辛勤的勞作；不知道每個100分的前奏是夜夜的埋頭學習……

我們把一切擁有的太容易，忘記了體會過程。我們被時光拖著往前走，無法把過去的失誤彌補的完整而清晰。我們已經長大了，要讓心理也成熟起來，要去試著挑戰(zhàn)，去勇敢的面對。

人都是相似的，成就的大小只取決去每個人的感悟能力。

夢都是遙遠的，能否實現(xiàn)只在于每個人后天的努力。

“我們總是在一條青春的河里孤獨地跋涉，當有那么一天我們突然想看看來時的路走過的路時，卻發(fā)現(xiàn)當我們回頭張望的時候，更多的青春又從我們身邊無聲無息地流走了?！?/p>

青春，多么美好的時光。就請盡情的揮灑，盡情的追逐吧。不要讓它失去了該有的光芒！

被窩是青春的墳墓讀后感(篇9)

《被窩是青春的墳墓》是一部由七堇年著作的散文**集，不知道大家有沒有看過呢？這本書主要是由許多有關青年時期的文章組成，反映了作者在不同時期的成長。小編在這里給你帶來了一位網友的這本書看完后，讓我們來看看吧！

今天我來分享一下《被窩是青春的墳墓》觀后感吧!

最初被七堇年這個別致的名字所吸引，感覺十分文藝和雅致。后來慢慢翻開他的書，看著看著，感覺那一個個文字都跳動在我眼前，他們一個個好像都被七堇年賦予了鮮活的生命。

在讀遠鎮(zhèn)那一章時，我經常悄悄落淚，因為她的文字帶給我感傷，好像自己在經歷著她那時候經歷的事情。

我十分羨慕她說走就走的勇氣與決斷，也能體會一些高考帶給她的壓迫感，就像有一塊大石頭壓在胸前喘不過氣。她不想呆在那里，她想逃跑，所以她跟母親道別，走在去找父親的路上。

十年未見父親，找到父親后，本應該是激動與興奮，但她沒有，或許是有的吧，只是不知道如何去表達，才假裝淡定。

在我父親貧瘠的土地上呆了一個星期左右，我又收拾行李，匆匆趕往阿爾卑斯山下遙遠的城鎮(zhèn)。

在那里，她遇到了一個漂亮的女孩和一個老婦人，拉拉衣加和她的祖母。就這樣她和她們在那里生活了一年，外婆去世后，她帶著衣加離開了那里，去往新的天地……

以上是我的觀后感啦，希望大家多多見諒呢

被窩是青春的墳墓讀后感(匯集10篇)

閱讀一部作品，我們可以獲得很多收獲。其中一些難以理解的畫面和情感，需要我們通過讀后感來記錄下來。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網的編輯整理了以下相關信息：“被窩是青春的墳墓讀后感”。請注意，本文僅供參考！

被窩是青春的墳墓讀后感 篇1

剛看到這個題目的時候，乍覺得可能是一篇告誡我們抓住自己現(xiàn)在的時光，不要浪費自己的時間的文章，后來細細品味，才發(fā)現(xiàn)作者在追憶她的青春，有人說：我可能是不愿意承認自己老了吧，孩子氣啊，有時候有點孩子氣挺好的，不是嗎？她用了問句，我知道她是心中有愛并且被愛的人。

她講述了青淮的終年漂泊不定，葉迪的坎坷路和她在年輕時所遭受的不幸，康喬對愛的執(zhí)著，亦俊雖然做了讓葉迪難過的事，但是他最終還是選擇了坦然面對，我不好評斷一個人的好壞，他有選擇自己人生的權利，雖然他并不想傷害每個人，但是他卻無形之中傷害了他們，這是他的選擇。

她的確是忘記了，她堅守了一輩子的愛情，是因為遇到了父親。他不肯放棄，一再的接受她的無理取鬧，母親是不成熟的女人，總要面對我的說教，一個快五十的人依然會躊躇滿志，她始終是相信這個世界上有愛情的，我有一個完整的家。她常常這樣引以為豪。

手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾被窩是青春的墳墓，我被這莫名的文字逗笑了，反復咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。

青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：青年時期。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，現(xiàn)在的我們正值青年時期，我們也應該不要讓自己走向自己青春的墳墓，路是我們自己選的，沒人能幫我們抉擇我們的未來，我們要自己創(chuàng)造自己的未來，實現(xiàn)自己的希望，我們自己所受的苦，猶如自己喝水，冷暖自如。生活有的人覺得如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。但是其中也不乏淡淡的幽香，含有絲絲暖意。

我青樣的年華，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，活著竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳墓。這意味著什么？意味著終結？

我閱讀，我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。

在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮智商完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了偉大的內含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及敗在循規(guī)蹈矩的生里。

我覺得我在慢慢復古，或者說在慢慢成熟。曾經瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！

拾掇一下記憶，曾經認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那時一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳墓里慢慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。

我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。

我想，被窩也許真的是青春的墳墓吧！

被窩是青春的墳墓讀后感 篇2

《被窩是青春的墳墓》的作者是七堇年，一個80后青年作家，文筆也談不上相當出彩，但卻有自己獨特的風格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。是了，這就是我們，所必須擁有的。

第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內容，我都以為是在寫我自己。

第二次，是高二，當時過了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書，再一次走了出來，為我的夢想而奮斗，為我的理想而打拼。

高三的時候，在宿舍里，在一堆堆習題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書在床頭，在難過的時候，受挫的時候，開心的時候，都翻開來讀一讀。

在這本書里，我看到了小七的成長過程，卻也從只言片語中看到我自己的成長過程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著題網恢恢，疏而不漏的參考書，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時候，在教學樓頂看成群飛過的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體這樣的過去，我們每一個人都經歷過，這些在我的腦海中打下烙印的過去，滾燙的日子。

我在不斷不斷重溫的高三那段時光，那時的艱難，那時細微的開心。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑

可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過這段時光的朋友們。那個籃球打得最好的帥氣的他，那個文字寫得很好總在?？峡吹轿恼碌乃Ｄ莻€總是調皮被老師批評的他，那個考試發(fā)揮失?？薇亲拥乃?，那個對她說加油要一起上同一所大學的他，每一個他和她，我們都要告別

我們曾經是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個人都要經過的路上，盲目的跟著走了上來，未來到底應該是什么樣子，這些堅忍和執(zhí)著又會換來什么，我不知道。也許大家心里會有一個模糊的影像，一個城市，亦或者一所學校，抑或一種生活為了這些，我們隱忍的孤獨的走過那條路，沒有人可以幫我們，未來是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。

堅持我們的夢想，堅持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

被窩是青春的墳墓讀后感 篇3

我們的青春在歲月里漸漸地流失了，曾經無法名狀的感覺以及埋在心底的東西無法用語言來表達，慢慢的消失在歷史的塵埃里。

《被窩是青春的墳墓》是七堇年的散文小說集，它記載著青春的點點滴滴?！盀榱送鼌s的紀念，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”這是自序中的題記。我們也曾經歷過痛苦的高三，也曾夢想著去遠方流浪。我無可救藥的喜歡上這本書，喜歡它的隨性，喜歡那些柔軟的文字，喜歡那種感覺，仿佛整個世界都在心中。

《被窩是青春的墳墓》分為兩部分，第一部分是驚蟄，第二部分是清明。這都是成長中的不同階段，記錄著人、事、物的變化，記錄著作者的情感。驚蟄里，七堇年的同桌十禾，十禾一直渴望逃離，逃離高三的戰(zhàn)場，后來，十禾逃離了，去了北京，可是結局已經注定，無路可退。驚蟄里，那個可愛的青淮，她喜歡在一個又一個地方停留，即使在沉默的高三，青淮也沒停留奔走的腳步，七堇年經常收到青淮寄給她的明信片，最后青淮還是沒回來，她去了國外。就這樣十禾和青淮都消失在那段記憶中。七堇年在某個年段也像青淮一樣踏上了遠行的路程。在清明里，卻是另一番成長。

其實，我多么渴望去遠行，去用一種特別的方式祭奠我的青春，可是，我沒有遠行，我和七堇年一樣趴在課桌上埋進書本中，每天寫著試卷，用睡眠換取成績，不知不覺之中高考就這樣結束了，呵！結束了，堆積的情感瞬間爆發(fā)，所有的壓抑都沒有了。我多么渴望無拘束的去遠行，背著背包去我心中的那方天空。隨著年齡的增長，我以為自己會安定一些，可是，我越來也渴望遠行，渴望能夠讓心去放逐。我在計劃著，計劃著遠行的腳步，計劃著我在未知名的地方放逐我的青春，放逐我無法用語言記載的情懷，那是怎樣的一種獨特，是怎樣的一種悲壯。有那么一天，我也會行走，行走在新疆的土地上，行走在西藏湛藍的天空下。不論路途多遠，我心中已經開啟了一個角落。

你覺得孤單嗎？你覺得心中有一股無法企及的夢想嗎？我不是青淮，我也不是十禾，我無法向她們一樣去游蕩，去逃離，我只是懷著自己的心捂熱，然后鼓足所有的勇氣，行走。我們都在長大，一些情愫只能放在心中，在還沒準備好的情況下，大學已經開始了，可是，又在無法預料的情況下半年的時光又溜走了，而我還沒有抬起腳步去遠行。大學是什么？我們的青春又是什么，什么時候自己變得越來越傷感了，總是象十禾一樣想逃離這個城市，逃離所有?！侗桓C是青春的墳墓》，藏這多少青春的話語，藏著多少無奈。多次翻閱這本書，心中總是想去遠方奔跑。

多少人在我的周圍來了又去，多少人在生命中消失了，我，我們，懷念的那些人呢，他們都用自己的方式在這個世界生活，是瀟灑也好，是無奈也好，人還在嗎？那些記憶只能放在柔軟的地方自己獨自溫習。多么渴望自己也能收到遠方的明信片，有個人在路途中記得自己，那是多么令人喜悅??！

很喜歡這一句“為了忘卻的紀念，即使明日天寒地凍，路遠馬亡?！睘榱送鼌s的紀念，我們何曾忘記，何曾忘記在我們的人生中留下痕跡的人？怎么能忘記那些共度的時光，正如七堇年忘不了十禾和青淮一樣，我，我們，都忘不了那些日子。即使，我們都離開了，可是記憶也會在某個時刻打開，或者是微笑，或著是苦澀的眼淚，莫名的心酸?？墒沁@些人就這樣淡出了生命，淡出了我們的生活，而我，我們，則在行走著，無法停留下腳步等著他們追趕上來，最終，我們形同陌路，踏上了不同的人生軌跡，如同兩條不交集的平行線，按著各自的人生，生活著。如果，哪一天，突然相見，會不會像以前一樣手拉手談起我們曾經的夢想？亦或只是彼此笑笑然后擦肩而過，像陌生人一樣無關緊要？錯過了曾經的歲月，再也接不起生命的片段。

有沒有被枯燥的生活磨去所有的斗志，有沒有試著在重新拾起失去的力量？記得《被窩是青春的墳墓》里的這句話“我總能夠忍住疲憊的眼睛失控般滴出的淚水，不讓它掉出眼眶，因為如果眼淚滴落了，那么我的忍耐就將被驚醒”，可是，我的眼淚總是莫名的掉下來，所以我不夠忍耐，不是我不堅強，只是有時候用眼淚洗刷一下眼睛，讓我的眼睛可以清晰的看到這個世界，可以看見內心肆意瘋長的孤獨與苦澀。眼淚總是在不經意之間掉下來，我并非矯情的人，只是不知不覺中越來越喜歡哭了，或許，這也是一種釋放吧！用眼淚洗刷所有的不開心，可是，眼淚終究是眼淚，解決不了事情，所以，學著去忍耐，學著去成熟。

決定回歸安靜，可是骨子里卻不是一個人耐得住寂寞的人，所以年少的我，可以肆意的揮霍青春，不知不覺中生命已經走了好遠，可是了啟程，卻不知道歸期在哪里，只知道沿著荊棘的路不停的往前走，仿佛不到盡頭絕不回頭。沒有歸期，沒有限制，只是不停地走啊走，最終還是有些人，有些最心愛的東西丟在了荊棘的路途中，我無法帶他們一起啟程，因為，我自己都不知道歸期是什么時候。

我在尋找，尋找和我一起遠行的人。

如果，哪一天，我不小心把你們遺失，對不起，請?zhí)嵝盐遥銈冞€在。

即使，遠行的路很艱難，我也要去行走。我不是在逃離，而是在尋找歸屬。

路途遙不可及，我們一步一步的走向要去的地方。

總會有一天，我的世界會溫暖起來，心不會再孤獨。

或許，我真的應該去遠方流浪，去尋找一個未知名的小鎮(zhèn)，用雨水把我的世界洗濯一番。

被窩是青春的墳墓讀后感 篇4

我一直青睞于七堇年寫的一本書，《被窩是青春的墳墓》，她那略帶傷感的文字深深打動了我。

書中是這個少女對青春的悼念。我看著，竟然不能自拔。或許我和書中的她一樣，在青春里彷徨，不知所措。

七堇年用筆描繪著她的青春。從一串犀利的排比句，到一種心酸的冷幽默，最后記起的，只是教室頂上刺目的日光燈。不了解的人，戲虐地說她是多愁善感，可我認為，那只是每一個青春少年心里秘密的孤獨。

我寧愿相信，這樣的蒼白，就是青春。

青春在我眼里，沒有抒情文里柔軟的綠色，至少那成堆的習題和卷子之間，讓我想不到一種冷在全身蔓延開，滲入皮膚，無可把握。

七堇年說：“那是一種盲目、消耗的狀態(tài)，照管自己的生活，打理那千頭萬緒的雜念，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的飯菜，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢……”這就是青春嗎？

我開始注意自己的青春?？偸窃谝粓鰣龅目荚囍信腔?，艱難地考完語文，又要可笑地算著什么時候考數(shù)學；考完數(shù)學，又要呼天搶地地去背歷史……?？荚囘^后，在桌上累計著自己的成果，最后絕望地倒在桌上，從牙縫里擠出一句話，我能進A組嗎？

曾不甘心地買來奧數(shù)，卻在做第一題時就甘拜下風，在草稿紙上憤恨地劃出毫無邏輯的演算；在無限地做題時抬起頭狠狠地嘆口氣，卻在下一秒瞟向鐘，又立刻忙碌起來；在攻下最后一題時，我獨自把涼了的牛奶苦澀地喝完，摘下眼鏡，關燈。

只是青春促使我不停地匆匆，情不自禁，不能停下。

可又是從什么時候起，我和七堇年一樣，開始喜歡上這種雜亂無章的青春？

在書里，七堇年總是喜歡在深夜里看書，做題，喝牛奶，數(shù)星星，有時候詩意興起，吟幾句小詩，倒也忘了青春匆匆的煩惱。

我是那么羨慕她的自我調節(jié)的小資情調，即使是在那沒有空隙的青春里。

在深夜里點燈熬油，自己看著身邊的一疊考卷，竟有一種滿滿的成就感，這這就是青春的步伐？

我不是一個灑脫的人，我所能做的，就是拿那一張張漂亮的答卷綴點我的青春；我不是一個軟弱的人，我能做到的，就是單槍匹馬地參加無休止的你爭我奪，擠進那光榮的前三，不顧自己是否已傷痕累累。

我開始喜歡這種考試，這種爭奪。因為它們，我才醒悟，開始在青春里大步奔跑，即使窗外秋冬嚴寒?？汕啻?，還是一樣的保持著它那獨特的、殘酷的美麗。我不斷告誡自己，就像七堇年曾經提醒自己，不要眷戀溫暖的被窩。被窩，是青春的墳墓。

在熙熙攘攘的人群里，猛地停下，抬起頭，驚惶地落下一淚，來埋葬自己所浪費的青春?？匆娺^去怨天尤人的自己，在人群中一閃不見，那些曾被自己攪拌得十分苦澀的青春，化為煙，散開。

《被窩是青春的墳墓》，深深影響了，我的內心竟因為這本書，發(fā)生了改變。從曾經的懶散，到現(xiàn)在的領悟，將它看成是青春的種子吧，埋在土里，等待著有一天，破土萌發(fā)，碩果累累。

終于學會了欣賞自己的那美妙青春，如同欣賞一件杰作的上衣，色澤華麗沉靜，剪裁精彩。就如七堇年所說，似水年華，如夢光陰

被窩是青春的墳墓讀后感 篇5

契珂夫說，如果已經活過來的那段人生只是一個草稿，有一遍謄寫該多好?？墒俏蚁耄伊什莸那啻汉鸵苍S同樣潦草的人生是優(yōu)美的，沒有成為物欲獵取的尤物。曲和的筆記本上有這么一段話：原來有些事真的是不經意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定······

無論上天給我怎樣的軀殼我上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風景中。我學會了安穩(wěn)學會了謊言學會了冷靜學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂在百轉千回中碎成一地琉璃，我站在風中把它們掃進心底最陰暗的角落。再也沒有關系。那樣明眸皓齒地對別人微笑，靈魂噴薄影子踟躕。只剩堅強無處不在。所以如果有不幸你要自己承擔，安慰有時候捉襟見肘，至今不堅強也要打得堅強。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠流長。-----節(jié)選這是我最囫圇看的一本書。許許多多文字拼湊的句子與段落，看后令人驚訝----它所折射的美令人折服。即使我根本不明其意。

那是個憂傷的孩子，許許多多的孤獨孩子從她的生活中穿梭，然后留下回憶給她獨自享受，她是痛的吧。或許這樣?！耙凶顦闼氐纳?，與最遙遠的夢想”這是出現(xiàn)頻率最高的句子，我反復吟讀，卻一遍一遍的迷惑，呵呵不知是我的不聰明，還是她的太聰明。它記錄了她高中，大學的生活，毫無順序的，她的經歷，她的體驗，她的悲吟。我只能懂這些而已。或許，這是回憶錄。那么······

被窩是青春的墳墓讀后感 篇6

這是一本來自青春文學家七堇年用紛繁的青春之筆描敘著一個個或許也都曾發(fā)生在你我身上的動人故事。

人們常說，青春是短暫的，猶如石子落水，在激起浪花的那一刻也便寂滅了。而被窩是溫暖的，是夢的故鄉(xiāng)，是一片小小的幸福天堂。但是，或許，人們并不知道——被窩是青春的墳墓。

青春一個以鮮嫩與活力作注解的名詞，它總是充滿歡樂，天真，冒險，激情，但與此同時它也充滿了軟弱，無助，彷徨，懵懂，欲望……

青春——我們經歷著太多太多，我們能把握的，還有那些我們茫然看著它逝去的……

在青澀的年歲里，我們或多或少都曾受過一些我們難以承受卻不得不承受的傷痛，也許那樣的遭遇讓一顆幼小的心靈從此烙刻上深深的傷痛，成為青春書頁里一道道灰色的風景。

在燈華初放的傍晚，也許我們也曾在陽臺上或窗戶邊觀看火紅的夕陽；有過一個很好很好影響一生的摯友；在某個瞬間為某個人怦然心動；在任性的時候甚至自以為是的離家出走過……

那些歲月里不論是我們能把握，抑或是我們不能把握的，都曾經行走過我們的生命，重要的是它們書寫了屬于每一個人獨特的青春年華。

所以，青春仿佛是唐古拉山上流下的潺潺溪水，帶著來自雪山最純潔的著希望，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂地經受著沿途上的一切震顫。

青春——我們都在一路上顛簸。沿途的景致美麗迷朦，不斷誘惑我們的是路邊的風景，還是自己的心？

我們會有好多的困惑，在這浮華的人世，用自己的心看世界，我們也許丑陋，邋遢，平凡的毫不起眼，可仍然會時時用一顆向往的心，憧憬著夢幻般美好的未來。

其實，我們的青春正是“被窩”與真正純粹的“青春”本身結合而成。是現(xiàn)代的“青春”，當下的“青春”，那個會在被窩里漸漸消逝著的青春。

生命是一把尺子，常常被用來丈量遠遠大于它長度的欲望，而青春在這樣一把尺子上占據(jù)的僅僅只是一段細密的跨度，一成不變地被幾個短短的標識所代表，而我們觀瞻它的角度已然像日晷般記錄了我們與它的漸行漸遠……

我們與它的漸行漸遠已然是一種匆匆的路過，似白駒過隙，電影般的夢幻青春之路。

如果說漫漫人生是一幅畫，青春的那些日子就是最值得我們回憶，最濃墨重彩的一筆吧！

七堇年的《被窩是青春的墳墓》就是那樣慢慢地悠哉游哉地向我們訴說被窩里那些青春的美好與憂傷，絢麗與黯淡……

我們總是在兵荒馬亂的晚自習，耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，尋找，尋找，尋找著屬于青春的自由清新的氣息。

或者，我們亦在人世的燈紅酒綠，碌碌欲望，頹廢自我的淪喪中尋找，尋找，尋找著青春的真理。

而他說：“要有最樸素的生活，最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡?！?/p>

是啊，讓捕風的青春流逝的分外珍惜，讓那一種心情不要失卻在過往的記憶！

被窩是青春的墳墓讀后感 篇7

《被窩是青春的墳墓》，乍看書名，我以為這是一本教育類讀物，無非是告訴人們，不要貪戀被窩的溫暖，早點起床，努力奮斗，否則 青春就會荒廢，只剩下埋入墳墓的悲哀。

不過，細細讀來，才知道作者顯然不是這樣的意思。這是一本由15個或殘酷、或溫暖的、以青春為架構的故事組成的佳作，具有濃烈的香草氣息。閱讀時，連翻頁的手指，也仿佛能感受到陽光的撫摸。

印象最深的小說是在愛情大衣包裹下的友誼故事——《藍顏》。女生子君是大學?；?，命途多舛，朋友眾多，性格大方，但生活混亂。男生耀輝，沉默內斂，朋友稀少，一如作者的形容，耀輝是子君小天窗里的一豆亮光。

子君會在失意的大雨里敲耀輝的門；在和男友分手后，第一個去的地方是耀輝的住處，然后放聲大哭，也不顧忌男女之別，倒頭便睡在耀輝的房間里；在潦倒絕望、重病不起之時，仍然陪在身邊的，也唯有耀輝。但兩人之間，始終是以友情聯(lián)系在一起。

在《藍顏》的故事里，?；ㄗ泳稳缈莶葜畷r，在多如牛毛的異性朋友里，唯有耀輝一人始終相伴相隨，她的愛情脆弱得不堪一擊，但友誼卻愈久彌堅，在墨漆的黑夜里，孤獨地散發(fā)最溫暖的光芒。

曾經有一個追求者甚眾的女生說：“我懷疑男女之間是不是可以有真正的友誼？”我一聽，馬上就想到了這個故事，于是回答說：“你要再胖個二十斤，那些仍然待你如初的人，就是想真正和你做朋友的；那些拂袖而去的，就只是想做你的男朋友。感情的界限，有時是無法區(qū)分的?！?/p>

那些等待著下課、等待著放學、等待著長大的年歲，是清澈美好的時光印記。友情和愛情的界限，像是被清澈溪澗汩汩流水沖刷的粉線一般，模糊不清。長大成人之后，被世俗功利所塑造的現(xiàn)實愛情，卻已經沒有了那時純真而讓人心動的模樣。詩句里說，有的事情，不是來得太早，就是太晚。在正確的時候遇到正確的人，是緣分，也需要有清晰明確的判斷。所以，年少的愛情不長久。真誠的友情，反而能穿越時間的間隔，從五歲、十歲、二十歲、三十歲到垂垂老去，依然保持在最初的甜美模樣。

時光荏苒，有什么東西是不會改變的么？五月天唱：有沒有那么一種永遠，永遠不改變，擁抱過的美麗，都再也不破碎。有沒有那么一個世界，永遠不天黑，月亮不忙著圓缺，春天不走遠。

這樣與美麗相擁的永遠，這樣永遠不天黑的世界，存活于每一個充滿純真心靈里，這是上帝的禮物，禮物包裝有時復雜了些，但你一定可以拆開。

被窩是青春的墳墓讀后感 篇8

被窩。

這是我們最單薄的青春，在寥落的雨季，書寫著無法詮釋的過往與如今。

風箏的飛翔，像是最安詳?shù)脑岫Y，在遼闊的天際下，悄然地消耗著余力。因為沒有風，它無法起飛；牽著線，它不能飛遠。

《墳墓》里講述了最讓人心疼的憂傷。它借以年輕的筆調，敘寫了一次次仿似陳舊的平靜而深邃的流淚。記憶漸遠，生命墜亡。青春的種種，都被賦予濃重的色彩，完完整整地曝曬在被指控的時光里，變成人生的被告。

而潛藏在我們生命里的，是深深淺淺的愛，和或大或小的夢想與期待。

很多東西都不會一直以存在的形式留在我們身邊，它們終會消失——這是我們唯一能給出的預言。白駒過隙的時光，是見證我們一步步成長的燈塔，在駛向彼岸的途中，照亮海平線，賜予我們未知的前程。只是，我們一直無法留駐。

一些與我們同行的人，都以或快或慢的速度，超越我們，或者被我們超越。剩下那些與我們齊頭并進的人，都在一路走來陪伴著我們的歡喜與疼痛。

我們行走在旅途的起始，用最敏銳的目光洞察著前方的光芒與黑暗。清晰的成長，盛開在喜悅和悲傷交織的年華里，朝夕不謝。流連過往昔，珍惜過記憶，歲月流經青春的裙袂，我們走過愛，走過恨，走過時光。

當《墳墓》里作者的摯友十禾選擇放棄生命的時候，她覺得自己已喪失了全部值得堅持的意義。但是命運終究給了十禾繼續(xù)走下去的結局。命途不盡，生猶可貴。我們用最堅定的信仰，表達著年少時最寶貴的人生觀。

“最樸素的生活與最遙遠的夢想?！边@是《墳墓》的首卷語，像是溫暖的被窩里我們反復默念的祈愿。我們在時代的浪潮里隨波逐流，在理念與理性交叉糾纏的社會里搶奪著一席之地?；靵y與紛繁，單純與直白，這些詞語都無以來形容我們的內心世界。

在煩悶中祈求平靜，在疼痛中祈求平安。復雜與簡單，我們總是不假思索地選擇了復雜，而后卻盼望著在簡單的日子里度過一生。因為我們?yōu)闃s譽而生，卻掙不來榮譽的光芒。因為我們?yōu)榈琼敹逝溃瑓s到達不了巔峰。

有人說，人生最大的不幸，是在追求幸福的過程中忘記什么是幸福。而對于初入世俗的我們，也在反反復復地經歷著這樣的生活。

樸素的人生，才是我們遙遠旅途中該細心拾起的鵝卵石。

“天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾如是說。翱翔的翅膀不必留下輝煌，就像我們的成長，不必執(zhí)著于光輝的鋒芒。我們可以是風中的蘆葦花，簡單地美麗，自在地搖擺。

“海洋的對岸是夢想的港灣，即使難免失敗，偶爾孤單，終能追趕……”這是《你最勇敢》中的唱詞，同樣是我們發(fā)自內心的表述。

夢想是我們經歷青春最有力的說詞。在想象與理想之間，夢想的橋梁架得最為遙遠。那是我們多少寒暑以來依舊執(zhí)著的念想，年華沖刷著我們愈加犀利的目光，歲月的淺響里，是我們日復一日歌唱的歌謠。

我們就在這樣的時光里，不緊不慢、不知不覺地長大了。在這樣柳暗與花明、汗水與淚水交夾的年歲里悄悄長大了。我們用最響亮的宣言，在這渺小短暫的青春里深印刻碑。

“無論上天給我怎樣的軀殼上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風景中。輾轉中的快樂在百轉千回中碎成一地琉璃，我站在風中把它們掃進心底最陰暗的角落。再也沒有關系。那樣明眸皓齒地對別人笑，只剩堅強無處不在?！?/p>

這樣的文字出現(xiàn)在全書的末尾，算是對青春最完美的總結吧。時光流轉，破涕為笑，當我們把疼痛從記憶里攫取出來當作而今書寫的文字，當我們把曾經輕描淡寫地揮筆而過的時候，我們已走過稚嫩，走過天真。

我們終究會走上遺忘的路。正如某一天，我會徹徹底底地忘卻從《墳墓》里看來的所有，忘卻某些人、某些事，因為它們，“像時光一樣無法庫存?！?/p>

手中的風箏，放它飛回它的世界。若干年月后，我們或許會忘記對于它的擁有。封存的青春，不如讓它散落天涯。

我們已然成熟。青春流逝，會換來更寬廣的世界。

被窩是青春的墳墓讀后感 篇9

“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。

即使明日天寒地凍，路遠馬亡?！?/p>

這是這本書中反復出現(xiàn)的一句話，透著決絕與凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。

是誰說過，不同的年齡有著不同的成長，到二十歲這一段是情感的成長。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過錯、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來的潺潺溪水，帶著來自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂地經受著沿途上的一切震顫。

七堇年在自序里寫：“在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話?！边@多少讓我們覺得熟悉，我們也已經開始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場。

《花朵之藍》里是一首美麗的驪歌，一場又一場的離別讓七堇年感慨：“這就是成長嗎？像一頁頁翻書的感覺?！彼谀莻€夜晚與最好的朋友十禾擁抱，那一剎那讓她覺得回到初見，懷里擁著的仍是那個桀驁的如矢車菊般主桿欣長的女孩，卻不得不立即轉身再見；她背著碩大的旅行包和母親道別，恍惚中遇見母親的蒼老，讓她狼狽逃遁；她在火車啟動前望著來送行的朋友的身影，卻又在火車啟動時低下頭來不讓他們看到臉，只是伸出告別的手，壓在玻璃窗上——平面的透明的離殤。然而她又在陌生的城市里邂逅了多年不見的熟悉面孔。我讀到這里時忍不住翻開了我的同學錄，在那里面盡是玩世不恭的言語顯示出他們對這場離別絲毫不在乎的態(tài)度，但我卻認為那是他們執(zhí)意用快樂祭奠悲傷，為流逝的往昔與未知的來日作一個美好的注腳，那是一種希冀。張曉嫻說：“每個年代都有一支驪歌，每個人心里都會有一支唱起來會流淚、聽到也會傷感的驪歌?！蔽乙褔L過那支驪歌，所以我知道如今的相逢是一種緣份，我會珍惜。

《春別》里有一幕場景讓我迷戀：“金黃色的陽光被教室的窗欞切割成規(guī)則的形狀，撒落在貼滿了標準答案和高考信息的白色墻壁上。知了的叫聲被熱風吹得一浪高過一浪，白襯衣在風扇的吹動下隨翻動的試卷和書頁一起不安分地鼓動著?！蹦鞘俏覀兊男@中最美的風景。七堇年在這美麗的風景中奮斗著，而她的朋友青淮正流連在祖國的打好河山中，寄來一封又一封的明信片，卻不寫下只言片語，惟有最后一張寫著：我不回來了。青淮的父母送她去國外留學，而七堇年只能留在教室，用拋頭顱灑熱血的方式過完高三。然而她已釋然，她說：“青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍，唯有最滾燙的爐溫和最慘烈的淬火才能鑄就?！边@句話竟成了我的又一股動力，我因此想到未來的路，也許不僅僅是高三，還有更多的煉獄等著我們，但我們一定可以走過，除非我們被死神帶走，那些苦痛其實不經意間就充實了我們的青春、我們的人生。后來七堇年循著明信片上的地址走過青淮曾走過的風景，卻驀然發(fā)現(xiàn)，自己找不到可以寄出明信片的那個人，即使有，那人也如候鳥般沒有地址。這像不像是命運的戲弄呢？但若是我，我一定會在猶豫時寄給家，寄給我的父母，他們是我生命中最重要的人，我青春里他們的身影最美麗。

這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事，收到一個七號桌球的禮物，花了七百多個夜晚寫一封圓體字的信給一個男孩卻得知他喜歡男生，不知城堡在夢中愛也在夢中的女孩等到了戒指斷裂的那一天，還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的，我們的也將如此。

“活著的價值在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅硬閃亮的內核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去?！?/p>

所以我決定照這本書中說的去做：“如果有不幸你要自己承擔，安慰有時捉襟見肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠流長。”

被窩是青春的墳墓，我感受到我的青春正蓬勃地生長，沒有什么可以阻擋，因為它的頭上有燦爛的陽光。

被窩是青春的墳墓讀后感 篇10

《被窩是青春的墳墓》的作者是七堇年，一個80后青年作家，文筆也談不上相當出彩，但卻有自己獨特的風格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。是了，這就是我們，所必須擁有的。

第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內容，我都以為是在寫我自己。

第二次，是高二，當時過了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書，再一次走了出來，為我的夢想而奮斗，為我的理想而打拼。

高三的時候，在宿舍里，在一堆堆習題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書在床頭，在難過的時候，受挫的時候，開心的時候，都翻開來讀一讀。

在這本書里，我看到了小七的成長過程，卻也從只言片語中看到我自己的成長過程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著”題網恢恢，疏而不漏”的參考書，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時候，在教學樓頂看成群飛過的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體……這樣的過去，我們每一個人都經歷過，這些在我的腦海中打下烙印的過去，滾燙的日子。

我在不斷不斷重溫的高三那段時光，那時的艱難，那時細微的開心。一點點瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑…

可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過這段時光的朋友們。那個籃球打得最好的帥氣的他，那個文字寫得很好總在?？峡吹轿恼碌乃Ｄ莻€總是調皮被老師批評的他，那個考試發(fā)揮失常哭鼻子的她，那個對她說加油要一起上同一所大學的他，每一個他和她，我們都要告別…

我們曾經是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個人都要經過的路上，盲目的跟著走了上來，未來到底應該是什么樣子，這些堅忍和執(zhí)著又會換來什么，我不知道。也許大家心里會有一個模糊的影像，一個城市，亦或者一所學校，抑或一種生活…為了這些，我們隱忍的孤獨的走過那條路，沒有人可以幫我們，未來是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。

堅持我們的夢想，堅持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

這是書的開端，亦是我讀這本書的初衷。

如果你懷念那過去，去讀一讀。如果你在想未來要怎么走，去讀一讀。不同時候讀到，你會讀出不同的感受。

有人說，

被窩，

無論如何。

是個溫暖的墳墓。

而夢想，

無論如何。

總在遙遠的地方。

一只窩囊的大老虎讀后感(集合5篇)

作為一位優(yōu)秀的老師，教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學四年級上冊語文《一只窩囊的大老虎》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一只窩囊的大老虎讀后感 篇1

本課文字兼美，條理清晰、結構完整、描寫細致、語言生動有趣，充滿了童真童趣，感情真摯深厚，字里行間流露出作者童年生活的懷念和對童年時期執(zhí)著的向往。

在教授本文的過程中，我通過讓學生看視頻，了解課文內容，并通過引導讓學生把本文歸納為三部分即：期盼參加演出、飾老虎參加演出沒有成功、尋找失敗根源，讓學生從整體上把握文章的內容，并引導學生循著怎樣演老虎這條貫穿始終的矛盾明線和以“我”排演、演出時“窩囊”的暗線，去探究演出失敗的原因。

我在教學中，不斷地鼓勵學生以不同的方式感受課文內容。課程標準指出：“鼓勵學生選擇適合自己的學習方式”“珍惜學生獨特的感受、理解、體驗”。因此，在課中，我有目的地引導學生抓住課文中排練前老師告訴“我”怎樣表演—段，寫得具體明確，作者僅用了“爬”“站”“叫”“撲”“追”“躺”六個動作把老虎怎么演寫得具體明確。指導學生圈出動詞，品味用詞之準確。再創(chuàng)設情境：老師扮演故事中的老師，學生扮演文中的“我”，進行對話，使得文中的情境再現(xiàn)，通過這樣的課堂設計，可以讓學生學習如何把表演動作寫清楚、寫具體，并為“我”到底演的如何做了評判。

在教學中，我還存在很多的不足，我引導學生細讀課文，體會“我”的心理變化。本文由于課文篇幅很長，情節(jié)一波三折，很多心理活動沒有明顯的“我想”做提示，學生們可能看不明白什么樣的句子是心理活動，所以回答問題偏離了要達到的目標。

在本文的學習中，對于一些學生不明白的詞語，為了節(jié)省時間，我都是將意思原汁原味味的告訴學生，剝奪了學生思考的時間，學生對于被動記憶的這些詞印象不深刻，效果非常不好。

明白了自己的不足，所以我在教學中先引導學生細讀課文，指導學生按照事情發(fā)展過程找出描寫我的心理活動的句子，再用幾個詞總結歸納我的心理變化，最后完成課后題的表格，學習有梯度，由易到難。在生字的學習中，課前布置預習作業(yè)，預設一些重難點的字詞，讓學生通過自己的方式查字典或網上或者其它方法，自己學習字詞，相信教學的效果會更好。

一只窩囊的大老虎讀后感 篇2

尊敬的評委、老師們：

大家好！今天我將為大家解讀和分享的是《一只窩囊的大老虎》這篇課文的教學設計。

首先，關于教材分析，《一只窩囊的大老虎》是選自小學語文課本中的一篇記敘文。本文以第一人稱敘述了“我”童年時期在學校文藝表演中扮演大老虎的經歷，生動展現(xiàn)了兒童純真可愛的心理世界以及他們在面對困難時的困惑、掙扎與成長。通過這篇課文的學習，學生不僅能領略到作者細膩的情感描繪和富有童趣的語言表達，更能深刻體會到勇于嘗試、不怕失敗的成長教育主題。

在教學目標設定上，我主要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行考慮：

1、知識與技能：學生能正確流利地朗讀課文，理解并掌握重點字詞句，梳理故事情節(jié)，理解“窩囊”一詞在文中的含義及所蘊含的情感色彩。

2、過程與方法：通過分角色朗讀、情境再現(xiàn)等方式，引導學生深入理解課文內容，培養(yǎng)他們獨立思考和合作探究的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：引導學生感悟故事主人公面對挫折時的心態(tài)變化，激發(fā)他們對生活的熱愛和對未知挑戰(zhàn)的.勇氣，樹立積極向上的人生態(tài)度。

教學過程中，我會先通過播放一段有關動物表演的視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考。接著，組織學生自主預習，初步了解課文大意。在精讀環(huán)節(jié)，采用問題導學的方式，逐步引導學生深入剖析文本，理解人物心理變化和主題思想。同時，設置角色扮演等實踐活動，讓學生在實踐中感受文章內涵，提升情感體驗。

最后，在課堂小結和拓展延伸階段，我會引導學生聯(lián)系自身實際，反思自己在生活中是否也有過類似的經歷，如何面對挫折，如何勇敢前行。并通過布置相關的課后作業(yè)，如寫一篇關于自己克服困難的小短文，進一步鞏固課堂教學效果，實現(xiàn)知行合一。

以上就是我對《一只窩囊的大老虎》這篇課文的教學設想和策略，希望能為學生構建一個既富有趣味性又富含教育意義的學習環(huán)境，幫助他們全面發(fā)展，健康成長。謝謝大家

一只窩囊的大老虎讀后感 篇3

《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年的時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。課文內容淺顯易懂，但耐人尋味。課文按照事情發(fā)展的順序分為三部分，分別是：期盼參加演出、扮演老虎沒有成功、尋找失敗的原因。課文的主線是老師與扮演“哥哥”的小朋友之間因意見不統(tǒng)一而產生的矛盾：扮演“哥哥”的小朋友一致認為扮演老虎要有“豁虎跳”，而老師卻認為不一定要“豁虎跳”?！拔摇痹诔钟邪缪堇匣⒉灰欢ㄓ小盎砘⑻钡囊庖姷睦蠋煹闹笇屡啪殹⒉逝?。正式演出的時候和持有扮演老虎一定要有“豁虎跳”的小朋友一起演，最后演砸了。于是“我”尋找原因。但是課文卻沒有直接說明原因是什么，給讀者留下了閱讀的空間。

在本節(jié)課的教學過程，我認為自己的成功之處在于：

一、以讀帶講，邊讀邊悟。

本文的語言簡潔明了，通俗易懂。我決定通過不同形式的閱讀，讓學生把課文讀正確、流利。古語說：書讀百遍，其義自見。當孩子們在盎然的興趣引導下把課文讀熟的過程中理解了課文的主要內容。然后帶著問題朗讀課文。問題設置是：①課文時按照怎樣的順序來寫的？（理清課文的順序，找出課文的主線和暗線。）②在排練前老師是怎樣給我進行指導的？你是從那幾個詞語中體會到的？這幾個詞屬于什么詞？這幾個詞語好在哪里？（體會作者表達的方法。）③排練時，老師是怎樣指導的？作者運用了哪幾種描寫方法？（體會描寫手法的好處。）④寫正式演出的時候，關鍵詞是哪一個？為什么？⑤為什么沒有“豁虎跳”就不能扮演老虎？為什么不會“豁虎跳”就會引起同學們哄堂大笑？（尋找演出失敗的原因，展開豐富的想象。）

二、聯(lián)系學生的生活實際，小組內說一說。

在教學課文最后一自然段的時候，我讓學生從自己的實際生活經驗入手，聯(lián)系課文內容，試著想一想，說一說：你認為“我”演出失敗的原因是什么？幫助學生打開思路，培養(yǎng)邊讀邊思考的習慣，同時提醒學生思考是在已有的實際生活經驗的基礎上進行的而不是天馬行空。

三、小組合作，用表演幫助學生理解課文內容。

例如：在教學“正式演出”的時候，我把學生分成小組然后分配角色，讓他們表演一番。在表演的時候，我提醒學生：根據(jù)課文中的語言敘述，聯(lián)系自己已有的實際生活經驗，加上恰當?shù)腵肢體語言和神態(tài)。因為本課故事寫的是作者童年的回憶，是學生們熟悉的做游戲的生活場景，所以完成此要求沒有什么困難。這也是本節(jié)課的一處亮點。

完成了本課的教學之后，我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課還有以下不足之處：我在本課的教學中對學生的朗讀指導沒有做到位。課堂上的教學語言沒有抑揚頓挫的變化。

在以后的教學工作中我會努力彌補這些不足之處。

一只窩囊的大老虎讀后感 篇4

尊敬的評委老師：

大家好！今天我要說的是語文課文《一只窩囊的大老虎》的說課稿。

一、教材分析

《一只窩囊的大老虎》是部編版小學語文四年級上冊的一篇課文。本文以第一人稱的口吻，講述了“我”在一次班級文藝演出中扮演大老虎，卻因為緊張和膽怯，表演得并不成功的故事。這篇課文通過生動有趣的情節(jié)，展現(xiàn)了兒童天真爛漫、渴望表現(xiàn)自我卻又遭遇挫折的心理狀態(tài)，教育學生要勇于嘗試，不怕失敗，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。

二、教學目標

1、知識與技能：學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解并掌握文中重點詞語及句子的意思，把握故事的主要內容。

2、過程與方法：通過角色扮演、小組討論等方式，引導學生深入理解課文，感受人物心理變化，并從中學習如何面對失敗和挑戰(zhàn)。

3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生勇敢面對困難，敢于嘗試新事物的精神風貌，樹立正確的成敗觀，明白過程比結果更重要，體驗成長的樂趣。

三、教學重難點

重點：理解和把握文章的.主要內容，體會作者在表演過程中復雜的內心世界。

難點：引導學生從故事中汲取力量，形成積極面對生活中的困難與挑戰(zhàn)的態(tài)度。

四、教學過程設計

1、導入環(huán)節(jié)：我會以展示動物面具或者播放一段有關舞臺表演的視頻，引發(fā)學生對課文主題的興趣。

2、自主閱讀階段：讓學生默讀課文，初步了解故事梗概，勾畫出不理解的詞語或句子。

3、互動交流環(huán)節(jié)：通過問題引領，組織學生分組討論，如：“為什么‘我’覺得自己是一只窩囊的大老虎？”、“你有過類似的經歷嗎？你是怎么處理的？”等，引導學生深入文本，挖掘其內涵。

4、情境再現(xiàn)階段：鼓勵學生進行角色扮演，重現(xiàn)課文中的重要情節(jié)，讓學生切身感受主人公的心路歷程。

5、總結提升環(huán)節(jié)：總結全文主旨，引導學生聯(lián)系實際，思考如何對待生活中的挫折與失敗，樹立正確的人生觀和價值觀。

以上就是我對《一只窩囊的大老虎》這篇課文的教學設想，感謝各位評委老師的聆聽！

一只窩囊的大老虎讀后感 篇5

尊敬的評委、老師們：

大家好，今天我要說課的內容是《一只窩囊的大老虎》。這是一篇選自小學語文教材的課文，作者以生動活潑的語言，描繪了一個孩子在表演節(jié)目時，因緊張和不自信而未能成功扮演大老虎的故事。

首先，從教學目標設定來看：

1、知識與技能：通過閱讀理解，學生能夠掌握課文中的`生字新詞，理清故事脈絡，理解“窩囊”的含義，并能復述故事情節(jié)。

2、過程與方法：通過角色扮演、小組討論等方式，引導學生深入體驗主人公的心理變化，學習如何用恰當?shù)恼Z言描繪人物內心活動，提高閱讀理解與表達能力。

3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生面對挫折的勇氣，認識到每個人都有自己的優(yōu)點和不足，樹立正確的自我認知觀和積極的人生態(tài)度，明白只要勇于嘗試、不斷努力，就能超越自我。

其次，教學過程設計：

1、導入環(huán)節(jié)，我會設置情境，讓學生們想象自己是舞臺上的演員，激發(fā)他們對課文內容的好奇心。

2、新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，帶領學生通讀課文，理解大老虎“窩囊”的表現(xiàn)及其原因，引導學生找出關鍵詞句，分析人物心理。

3、深化理解環(huán)節(jié)，組織學生進行角色扮演，讓他們親身體驗文中角色的情感變化，進而思考如何正確對待失敗與挑戰(zhàn)。

4、鞏固拓展環(huán)節(jié)，引導學生聯(lián)系生活實際，分享自己遇到困難或挑戰(zhàn)時的經歷，深化對課文主題的理解和感悟。

最后，教學評價與反饋部分，我將結合學生的課堂表現(xiàn)、角色扮演情況及課后作業(yè)完成情況進行多元化的評價，鼓勵他們在今后的學習生活中敢于嘗試、不怕失敗，做最好的自己。

以上就是我對《一只窩囊的大老虎》這篇課文的教學設想，謝謝大家！

瞎眼狐清窩讀后感集合

讀書可以不斷鍛煉我們的思維能力，當我們從作者寫的作品獲得感悟之后。讀后感是概述文章的內容或者故事情節(jié)再簡短發(fā)表觀點。以下是關于“瞎眼狐清窩讀后感”的相關內容希望對您有所幫助，不管走多遠只要一步一個腳印前進就是進步！

瞎眼狐清窩讀后感 篇1

在明亮的燈光下，，我反反復復的閱讀了《瞎眼狐清窩》這篇故事，令我感觸頗多。

據(jù)說紅狐有清窩的習慣，所謂清窩，就是成年紅狐將滿一歲半的小紅狐暴力驅趕，好繁殖下一茬幼狐，可作者認為雌狐狐蝶斑是不會清窩的。因為它的丈夫和女兒都遭巨蜥捕殺，而自己的雙眼也被抓瞎，只能和兒子灰鼻頭相依為命?？勺屓巳f萬沒有想到的是它居然還是清窩了。

可作者很奇怪，現(xiàn)在它這個樣子，估計也沒有公狐會追求它了吧，而且光憑他一個人（狐）也無法覓食?？苫冶穷^卻每天送一只小倉鼠給自己的母親，但蝴蝶斑直至餓死也沒有動一口。后來我才知道，這并不是清窩的真正含義。

狐貍沒有被清理出巢穴，就像我們人類沒有斷奶一樣；沒被清過窩的小狐雖然存活的幾率更高，但各方面能力都低下；沒被清除的狐貍就像一把沒被熄滅的刀，一把沒被打開的劍。它永遠不會變大。是個失敗者。

還記得一年級時，我一直和爸爸媽媽睡，到了二年級，爸爸媽媽讓我一個人睡，我死活不肯，他們就把自己房間保險起來，我進不去，只能**睡覺，我一閉上眼，就想起什么妖魔鬼怪，害怕的我大氣都不敢出一口，用被子捂著頭，渾身發(fā)抖，外面一發(fā)出什么聲音，我就以為是小偷來了，其實是老爸在上廁所。慢慢地，我也可以獨立了，我也知道他們這樣做是為了我獨立，現(xiàn)在我也這樣做了。

男兒當自強，我們平時就要獨立自強，做一個真正的好男兒！

瞎眼狐清窩讀后感 篇2

對《瞎眼狐清窩》的評論

以下是對《瞎眼狐清窩》的回顧.讓我們看看.我希望我能幫助你.

1.《瞎眼狐清窩》閱讀筆記

今天,我讀了著名作家沈西施的文章《盲狐清巢》,不禁流下激動的眼淚.

文章說紅狐有一個幸福的家庭,一個強壯的丈夫,一個漂亮的女兒和一個可愛的兒子,但是有一天,龍吃掉了她的女兒和丈夫,弄瞎了她的眼睛,從此和兒子住在一起.在尋找食物時,他經常把兒子的尾巴叼在嘴里,就像盲人拿著竹竿一樣.然而,因為他的兒子太小,他失明了,找不到足夠的食物.

他經常從饑餓走向滿足,掙扎著生活.然而,只要狐貍媽媽完全依賴她的兒子,她就會清理她的巢穴(清理巢穴就是把小狐貍趕出家門,讓他學會獨立生活,即使他們餓死,他們也永遠不會讓他回來).作者感到困惑,因為一只獨居的盲狐貍是自殺,但這只盲狐貍確實自殺了,以極其殘忍的方式趕走了他的兒子.

兩天后,當他餓的時候,他的兒子送給他一只小倉鼠.他把小倉鼠吞進了嘴里,但是如果他意識到了,他又吐了出來,咬了他兒子的耳朵.兒子終于在荒涼的嚎叫中無影無蹤地逃脫了.

結果,這只瞎狐貍餓死了.

作者最初認為盲狐不值得同情,認為它應該死.然而,20年后,作者從一位著名動物學家新出版的紅狐生態(tài)***著中讀到了一篇關于清巢的精辟論述:所有沒有清巢的狐貍智力低下、溝通能力低下、狩獵技能低下,長大后很難找到配偶.

即使他們有孩子，他們后代的存活率也極低。狐貍清理巢穴，遵守除惡揚善的競爭規(guī)律，接受自然選擇，具有進化的好處

看到這個，我臉紅了，和作者一樣紅。我們錯誤地責怪狐貍媽媽：他寧愿餓死也不愿把小狐貍趕出家門，以免他的兒子失敗

多好的狐貍媽媽啊,多好的媽媽啊！對《瞎眼狐清窩》的評論

2.盲狐清窩小學讀書筆記

假期前,馬老師向我們推薦了許多有趣的書.不,幾天前,我剛從新華書店買了一本書《再被狐貍騙一次》.今天下午,當我有空的時候,這本書像磁鐵一樣吸引了我的目光,所以我拿起書津津有味地讀了起來.

給我印象最深的是關于紅狐清巢的故事.這個故事主要講述了一個原本快樂和諧的家庭,在外出覓食時被一只巨大的蜥蜴殺死和傷害,只留下一只盲雌狐貍和一只小雄狐貍.在我們只能自己生活的情況下,狐貍媽媽殘忍地把小雄狐貍趕出了房子.

他寧愿白死也不愿接受?？怂沟膸椭?。最后，他餓死了

也許,每個人都認為紅狐清巢自私而殘忍,但這個故事告訴我們,“所有沒有清巢的狐貍都智力低下、溝通能力低下、狩獵技能低下.當他們長大后,很難找到伴侶.即使他們有孩子,他們后代的存活率也非常低.

成年狐貍之所以用這種殘忍的方法趕走幼狐，實際上是為了他們的孩子

最讓我震驚的是，當雌狐貍快要死的時候，她面前有四只倉鼠。公狐貍想抓住它讓她媽媽吃，但它沒有死。當我讀到這封信時，我忍不住哭了

我不僅經歷過一個小男人家庭的孝順，也經歷過母親的堅持。為了讓狐貍知道他在任何情況下都不能回家，他寧愿拒絕食物，犧牲自己的生命。多好的母親??！

多么偉大的母愛啊！

是的，父母最愛我們。對我們來說，他們寧愿付出一切，甚至生命。即使是動物也一樣

因此,我們應該學會理解和分享我們的父母.此外,這個故事也讓我更深刻地理解到,父母不能過分溺愛孩子,這樣只會對孩子造成傷害,應該能夠像這些紅狐一樣在某個時候“痛不欲生”.

3、盲狐貍讀完后清窩

我喜歡沈西施從《斑羚飛渡》到《狼王夢》的作品,這讓我感到毛骨悚然.現(xiàn)在,《再被狐貍騙一次》深深吸引了我.

《再被狐貍騙一次》是學校通信服務授予我們的一本書.我沒有讀它,因為我認為它只適合孩子.事實證明,優(yōu)秀的文學作品適合所有年齡的人.

正如安徒生的童話不僅僅是為孩子們寫的,沈西施的動物**也是如此.《再被狐貍騙一次》的第一篇文章是《瞎眼狐清窩》.讀完這篇文章后,我被主人公一只瞎紅狐貍深深地打動了,忍不住稱贊道:

多么好的母親,蝴蝶斑！

我們只能從狐貍媽媽的名字蝴蝶斑來想象她的美麗。是的，她年輕，美麗，快樂，但是一只巨大的蜥蜴把一切

從此，又瞎又丑的狐貍媽媽蝴蝶斑和她一歲兩個月大的兒子黑鼻子同居了。他們的生活很艱難，他們只能吃老鼠甚至人類的生飯

雖然生活不容易，小狐貍的黑鼻子卻慢慢長大。畢竟磨坊下面還有一個石槽，可以避風避雨，還有一個母蝴蝶點，可以靠在一起，所以黑鼻子長到一年半

一歲半的狐貍必須接受清理巢穴的命運。也就是說，不管它們多么不情愿，它們都會被父母趕出家門。黑鼻子也被她媽媽趕走了。她一向溫柔的母親突然變得暴躁起來

在她的推搡和撕扯中，黑鼻子帶著仇恨離開了家

然而，當我們把她看做母親時，我們可以理解她，尊重她，真誠地說：“多么好的母親！”！"

4、盲狐清巢的原始閱讀感受

昨天我有幸讀了一部兒童文學《瞎眼狐清窩》,這讓我的心久久不能平靜.也讓我的心得到洗禮.

紅狐有清理巢穴的習慣.所謂的清理巢穴意味著成年紅狐使用暴力將一歲的幼狐趕出巢穴,并強迫它們離開家園.這是為了緩解同一地區(qū)的食物壓力,釋放生活空間,繁殖下一批幼狐.

故事中的狐貍媽媽蝴蝶斑不會清理它的巢,因為他的丈夫強壯,他的孩子活潑可愛,他們的巢安全可靠,食物豐富,無憂無慮.誰知道天空中有不可預見的情況,狐貍也有危險.一天晚上,當他們一家人外出覓食時,他們突然遭遇了一只巨大蜥蜴的襲擊.

最多時，一個幸福的家庭死傷超過一分鐘。公狐貍和他的女兒被殺了。而且，在營救公狐貍和他的女兒時，蝴蝶斑的兩只眼睛是瞎的

從那以后，蝴蝶斑抓住狐貍的尾巴，跟著他的兒子出去尋找食物。他們經常從饑餓變成飽足。盡管如此，母親還是決定殘酷地打掃鳥巢

一只完全依賴兒子的盲狐此時自殺了。然而，她仍然殘忍地把兒子趕出家門，留下她自己凄涼的嚎叫

讀到這里，我的心有一種痛的感覺。我不禁要問：狐貍媽媽真的殘忍無貍媽？

不，如果狐貍媽媽不殘忍，小狐貍就永遠不會離開媽媽，也永遠不會獨立生活。母愛真的太好了！如果你再想想我們，我們一直生活在蜜罐里，在父母支持我們的天空里，他們保護我們免受風雨的侵襲

然而，我們有時并不滿足。想到這些我真的很慚愧。因此，我們也要學習“清巢”的精神

家長應該讓我們盡快離開，這樣我們才能有自己的展覽空間。我們不僅要學好，還要有獨立的自理能力，成為新世己的綜合型人才

5.《瞎眼狐清窩》 閱讀札記

有一種愛是看不見摸不著的，但它總是圍繞著孩子。這種愛是家庭的愛。我讀過一篇文章，它使我想起許多事情

這篇文章主要講述了這樣一個感人的故事:失明的雌性狐貍蝴蝶斑不幸被巨大的蜥蜴弄瞎了眼睛,導致一只只有一歲零兩個月大的雄性小狐貍艱難地生活.小雄狐貍是盲狐貍的“眼睛”.

在成年狐貍的概念中,要把孩子撫養(yǎng)到一歲半,必須清理巢穴,讓孩子獨立成長.為了讓小雄狐有獨立生存的能力,盲狐寧愿餓死,因為他找不到食物,也讓小雄狐獨立成長.這個悲傷而美麗的家庭故事是由于盲母狐貍“殘忍”地清理巢穴而發(fā)生的.

合上書本，盲狐似乎看到了眼前的情景：盲狐用身體堵住了小石縫，用牙齒和爪子阻止了兒子黑頭回家。黑頭尖叫著**他母親的粗魯，使勁往石縫里擠

他們把我推進洞里，把我撕成碎片。一個要進去，另一個要出去。我想如果瞎狐貍媽媽能說話，她可能會說：‘兒子，你必須走！

去大自然吧！正是在那里,你將經歷艱難困苦,并在這個弱肉強食的世界上獲得立足之地."

在我們的生活中,我們像一個小皇帝一樣生活.我們的父母用各種可能的方式照顧我們,而一些學生不知道如何感恩,抱怨這抱怨那,輕視父母的照顧.他們認為這是理所當然的,也認為這是理所當然的.

如果他們對父母不滿意，他們就會發(fā)脾氣。有時，為了使我們逐漸獨立，讓我們自己做事，我們會誤解他們

瞎狐貍寧愿餓死也不愿把兒子趕出寺院，以免兒子將來成為失敗者。窮人繼承風！是的,父母在他們對我們說的和做的每件事上都想著我們的孩子.

讓我們珍惜這份愛，感激父母為我們所做的一切

瞎眼狐清窩讀后感 篇3

讀了《瞎眼狐清窩》，我覺得紅狐清窩真是又殘忍又充滿愛。

紅狐都有清窩的習慣，所謂清窩，就是成年狐將滿一歲半的小狐用暴力從窩巢驅趕出去，強迫它們離開家。額頭上有塊蝶狀黑斑的母狐蝴蝶斑本是一位幸福的母親，可是，在一個外出覓食的晚上，她和她的家庭遭到一只巨蜥的攻擊，一家四口在不到一分鐘內兩死一傷，蝴蝶斑被抓瞎了，和他的小兒子相依為命?？墒?，到了清窩的時候，無法捕食的她依舊把一歲半的小公狐黑鼻頭趕出家門，寧愿自己餓死也不讓他回來。

為什么紅狐如此執(zhí)著地清窩呢？原來是因為一歲半的小狐正是幼年跨向成年的階段，如果這個時候不學習獨立生活，那么就永遠長不大，就是一個窩囊廢。

紅狐和人一樣，都為自己的子孫著想，只不過方法很殘酷，但都是愛。

現(xiàn)實生活中，我們自己的父母也一樣疼愛我們，他們表達的方式雖然不同，有的嚴厲，有的慈祥，但他們都只有一個目的，那就是讓我們不做脆弱的小草，要做一棵頑強的小樹，讓我們茁壯成長。

瞎眼狐清窩讀后感 篇4

今天，我讀了《瞎眼狐清窩》它主要講一只年輕貌美的母狐貍蝴蝶斑，她原本有一個幸福美滿的家，由于一只巨蜥的襲擊，使這個家只剩下蝴蝶斑和兒子黑鼻頭。蝴蝶斑雙目失明和兒子相依為命。本來我以為她不會清窩，但她照就把黑鼻頭驅趕出家要清窩。

在成年狐的觀念里，把子女養(yǎng)到一歲半大，責任已經盡到，一經“清窩”就絕不會讓孩子重回，哪怕小狐餓死，這是紅狐的習性，他順應汰劣留良的竟爭規(guī)律。母狐蝴蝶斑雙目失明，她之所以寧肯拒食、餓死也不吃兒子辛辛苦苦捉到送來的四只小倉鼠，表明自己的太度。鍛練兒子獨立生活能力，將來不讓兒子成為窩囊廢。

她是一個好母親，我真佩服她的所作所為和她表現(xiàn)出的堅強意志。通過讀這個故事也理解和明白了，媽媽要我和她們分屋睡覺的用意，這也是在鍛煉我的生活能力，媽媽真是用心良苦，母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

瞎眼狐清窩讀后感 篇5

這個周末，我讀了一個故事，很受感動。是關于母愛的，故事的名字叫《瞎眼狐清窩》。

故事介紹說，每個動物種族都要清窩，但清窩的原因都不同。比如：獅子清窩為了權力；鳥兒清窩為了孩子的未來。雖然清窩原因不同，但做法一樣，都是將成年、半大的公的動物趕出群或家?！断寡酆甯C》這個故事就是關于清窩的：

有一個狼的家庭，在捕食一只變色龍的過程中，公的死，母的瞎，家里的小狼卻平安無事。從此，母狼只能含著小狼的尾巴找東西吃，還總是吃了上頓沒下頓，但還是活了下來。有一天，小狼把找到的骨頭給母狼，母狼卻一反常態(tài)地沖小狼叫了一聲，小狼還沒反應過來就被母狼一腳踢出山洞。它知道，它被母狼清窩了。

可是小狼還是不放心媽媽，過了幾天，小狼把捕食的幾只老鼠送給母狼，希望能回山洞。可母狼又毫不留情地將它趕了出去，那幾只老鼠也沒動。過了幾天，母狼因為沒有進食，餓死了。小狼卻在外迅速成長，活了下來。

在生活中，我們的母親也是這樣偉大，她們?yōu)榱宋覀円部梢赃@樣犧牲自己。

瞎眼狐清窩讀后感 篇6

安陽市鋼城小學四年級五班趙紫瑜

假期里，我讀了很多沈石溪的作品。其中《再被狐貍騙一次》中《瞎眼狐貍清窩》這篇**給我留下了深刻的印象，讓我至今記憶猶新。

紅狐貍有清理巢穴的習慣。所謂“清巢”，就是把一歲半的狐貍趕出家門，讓他們自己創(chuàng)業(yè)。

這篇文章是關于一群可愛的狐貍的。它們有一個活潑可愛的孩子。一家過著幸?？鞓返纳睢５幸惶?，一只蜥蜴襲擊了它們。為了救它們的孩子，蝴蝶蘭被蜥蜴弄瞎了，失去了生存的能力。

蝴蝶斑之后，它只能咬小狐貍的尾巴出去覓食。有時它呆在老鼠洞前，用伏擊抓住老鼠充饑，更經常跑到臭烘烘的垃圾堆里撿人類丟棄的剩菜。漸漸地母子倆很快就瘦得皮包骨頭。可這并沒有干擾她清窩的意識。

它用前額、身體、牙齒和爪子來阻止黑鼻子進入房子。黑鼻子被迫離開這所房子。黑鼻頭是個孝順的孩子，它放心不下自己的母親，每天都會悄悄得給媽媽送來幾只小倉鼠。可她非但沒有吃掉小倉鼠，反而她嘶咬破了小黑鼻頭的一只耳朵，小黑鼻頭逃也似的離開了自己的家。

沒過幾天，蝴蝶斑就餓死了。

“沒清過窩的狐貍，就像沒沾淬過火的刀，就像沒開過口的劍，永遠沒有用處，永遠是個窩囊廢?！笔前?！“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

”蝴蝶斑真是個明智的母親，她知道自己的孩子不經過鍛煉是無法存活的，為了不使自己的孩子成為窩囊廢，使它能夠成為將來的強者，不惜自己的生命來換取兒子的自理和生存。多么無私的愛，多么偉大的母親啊！

在生活中，一些家長把自己的孩子當成了“小公主”、“小皇上”，想要什么就買什么，稍不如意就大吵大鬧。我們應該多為父母做些事，不要什么事都讓父母做，我們要學會自理。

好一個蝴蝶斑，好一個母親??！

（輔導老師：石婉穎）

瞎眼狐清窩讀后感 篇7

《再被狐貍騙一次》這本書里有一個故事是瞎眼狐清窩，這個故事非常感人。

大家都知道，紅狐有清窩的習慣，所謂清窩，就是將一歲半的小狐逐出家門，讓他們自己去成家立業(yè)。

有一只強壯紅狐，力大無窮。它和一個叫漂亮的蝴蝶斑雄狐結了婚，剛結婚不久，蝴蝶斑就生了一個小狐，叫黑鼻頭，它可愛極了！有一天，他們一起去找食物，忽然，草叢里蹦出一只巨大蜥蜴，一口把雄狐給咬死了，又一口把黑鼻頭叼在嘴里，蝴蝶斑猛沖直撞，把黑鼻頭救了，卻把自己的眼睛給弄瞎了。

母子倆相依為命，蝴蝶斑只能靠黑鼻頭給自己找吃的。

到了黑鼻頭一歲半時，蝴蝶斑照慣例，把黑鼻頭驅趕出家。沒被清過窩的狐，就像沒淬過火的刀；就像沒開過口的劍，永遠沒有用處，永遠是個窩囊廢。

我現(xiàn)在才知道，它之所以忍痛割愛把黑鼻頭驅趕出家，是不想讓自己的兒子成為一個廢物，成為一個自食其力的狐貍。

瞎眼狐是一位多么偉大的母親啊！母愛是多么偉大呀！

瞎眼狐清窩讀后感 篇8

我有一本書叫《會做生意的狐貍》，里面每一個故事都那么有趣、那么感人，給我?guī)砹藲g樂。我最喜歡的就是《瞎眼狐清窩》這個故事。

據(jù)說，紅狐有清窩的習慣，清窩就是成年狐將滿一歲半的小狐用暴力從窩巢驅趕出去，真是蠻不講理啊。紅狐清窩真是一種又自私又殘忍的陋習啊，年輕貌美的母狐蝴蝶斑和雄狐灰背，原本過著快樂的生活，還產下小雌狐黃胸毛和小公狐黑鼻頭，誰知，天有不測風云，晚上紅狐一家要去覓食了，蘆葦里突然倏地竄出一條巨蜥來，它是蜥蜴王國的“巨人”，大約一分鐘時間，一個美滿的紅狐家庭，變成兩死一傷。蝴蝶斑為了救 出落入巨蜥嘴里的雄狐灰背，失去了雙眼，從此，它只能銜住小公狐黑鼻頭的尾巴，像盲人牽著竹竿一樣，去覓食。

才一歲零兩個月的小公狐，帶著雙目失明的瞎眼狐，是極難尋找到充足的食物的，很快，母子倆瘦得像個皮包骨頭。它們艱難度過每一天，讓我感到非常難過，真想幫助它們！

一天，天快擦黑了，母狐蝴蝶斑用粗暴的行為把小公狐黑鼻頭趕出家門。我對小公狐黑鼻頭感到真可憐，一只瞎了眼的紅狐為什么要清窩呢？我在心中打了個大大的問號，原來，母狐蝴蝶斑之所以寧肯餓死也要把小公狐驅趕出家，是為了不讓兒子成為一個窩囊廢，想讓它的孩子有獨自生活的能力，即使沒有父母的幫助也可以自食其力。

讀了這個故事，讓我深深地體會到母親的偉大，母親的愛是溫暖的、是崇高的、是無私的

圍城讀后感(合集5篇)

你是否在想如何寫出一篇好的讀后感呢？讀完作者寫的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。為了是自己更加了解這個作品，應該好好寫一下感受了，幼兒教師教育網編輯推薦你不妨讀一下圍城讀后感。

圍城讀后感【篇1】

以前人們渴望安定于一座城，雖然進出受限，卻也安貧樂道，能圖得熱鬧。如今越來越多人渴望靜默于一座孤島，無來無往，處處是出口亦處處是入口。

這種變化未必是人世的復雜人情的冷漠所致。從原始的獨居，到往后的群居，再到城市化的聚居，擁擠感和空虛感日甚。更為可怖的是，在政局穩(wěn)定經濟發(fā)展教育提升的幸福生活里，甚至是在引以為傲的文化里，對心理環(huán)境的建設卻嚴重滯后。

《圍城》的優(yōu)秀除了語言的浪漫瑰麗、清晰的時空脈絡、鮮活的人物特色及流浪青春、愛情和婚姻的感懷外，最突出的正是這心理環(huán)境的營造，使得人物和事件能夠栩栩如生。

方鴻漸先是與鮑小姐，到蘇文紈，到唐曉芙，最后與相貌平平、能力平平的孫柔嘉成婚，呈現(xiàn)了方鴻漸清晰的人生脈絡。

對于方鴻漸來說，自己年少貪玩時遇著鮑小姐，在城外邊隨意撒野，船一靠岸就各奔前程，從此互不相干。畢業(yè)回國后由理想進入現(xiàn)實時遇到的是蘇文紈，處于愛意的更迭期，無聊和有趣傻傻分不清，什么都不想要，又什么都不想放棄。之后遇到唐曉芙，這個人小鬼大的女孩挑動了他全身脈絡里的所有情愫，一見鐘情的癡狂，最后仍然噶然而斷。這些都算是他轟轟烈烈的理想的陽光，最后照在了孫柔嘉的現(xiàn)實里，并在孫柔嘉身上投下了一個斜長的陰影，方鴻漸就在這個陰影里歸于平淡。

還沒玩夠的在城外，玩夠了的在城內。沒玩夠的有玩夠的時候，玩夠了的有想再玩玩的時候。可城并不是24小時便利店。

人身自由，戀愛自由，婚姻自由，這是城外，相反是城內。或者它們各自本身就各成一座孤城，來來去去的其實只有自己兩個腳印。

幸福、美滿和愛，最終都會走向孤島，成為孤獨。將激情當成愛情，將責任當成婚姻，將存在當成肉體，這些都趕不上孤獨，唯有孤獨能夠定義愛和幸福。

書中所呈現(xiàn)的時局，相當于如今所謂的命運。命運不就是有什么、誰陪伴你及到哪里去。在很苦很累的時候，其實你從來都不是一個人在熬。

一個人住的時候，那所房子那座城就是你的陪伴。你抑郁、失眠、沉默無語時，那座城不知道給了你多少的鼓勵和信心，而這些你可能正視而不見。

你住在這座城里，這座城在你心里。情路漫漫。祈愿你“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，未來會怎么樣就交給那個未來的自己吧。

圍城讀后感【篇2】

人生快事，莫如讀書?！秶恰肥且槐粳F(xiàn)實主義諷刺長篇小說，也是一副市井百態(tài)圖。作者用辛辣的筆鋒，一針見血地將二十世紀三十年代末的中國人展現(xiàn)出來。主人公方鴻漸是一位留學回國的學生。他在婚戀的圍城中兩逃三進。方鴻漸這個人既不高大又不渺小，游走于善良與丑惡毒邊緣。用趙辛楣的話來說，就是一顆“墻頭草”隨風倒。

他的性格充滿了矛盾。對李梅亭的厭惡，對韓學愈的懷疑，在他的內心獨白與趙辛楣談話中淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，這是他正直的一面；在學習中，他的`虛榮心又促使他想方設法偽造了一張假博士文憑。他有時對待愛情玩世不恭，就像他跟唐小姐；有時他又十分認真，就像他十分喜愛唐小姐。他的一生就是陷入了愛情與事業(yè)兩大圍城中。迷失了方向，找不到出口，最終變得一無所有。雖然方鴻漸與我們生活的時代不同，但是他生活的世界的人物性格與我們生活的世界的人物性格大同小異。

我們每個人一生都在奮斗，從上學開始。小學時渴望考上一所好的初中；初中時渴望考上一所好的高中；高中時渴望考上一所好大學；大學時又想找到一份薪水高的工作，然后組件幸福的家庭……一次次興奮地進入所期待的地方，不久后又覺得乏味，想要跳出去，但是最終總是被困到了城中，迷失了方向。希望我們的一生不要總在一座圍城里度過。像《平凡的世界》中的孫少平那樣，雖然也是進出圍城，但是堅守著自己的信念，平凡而又偉大地度過一生。

圍城讀后感【篇3】

圍城這本書，我已讀過多遍了。

最初接觸時，是在初中的閱覽室里，本沒抱多大期望，還以為錢老的作品會像魯迅的文章那樣深澀難懂。讀后卻感覺處處是譬喻，形象而生動；細細體會書中情節(jié)，模仿書中各人物說話的神情語調，其樂無窮。

那時年少輕狂，喜歡反復翻閱圍城，喜歡背誦那些譬喻，喜歡用譬喻來評論某事，喜歡學習錢老在圍城里說話的腔調，覺得玩弄文字游戲是最過癮的事了。之后，看的次數(shù)多起來了，對圍城更熟悉一些了，看到更深層次的東西，才明白圍城能夠這樣通俗親切，從生活中的細小事情入手，也能令人忍俊不禁，是因為作者在生活中歷練，體味生活，鞭笞生活，從生活中看到人性的弱點、人生的真實，并透過生活掀開人生的面紗，用含蓄又不乏諷刺的筆調揭露客觀環(huán)境的無奈和人本身的猥瑣，給人以思想深層次的震撼與啟迪。

作者以圍城為名，敘述了主人公方鴻漸的人生遭遇----畢業(yè)、回國、戀愛、失戀、求職、任教、結婚、婚姻失敗。無疑都是在圍城內外反復轉悠，這一切的經歷無非就是為了說明婚姻像圍城，“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來”。方鴻漸經歷戀愛又失戀，求職又降職，最終與孫柔嘉走進婚姻殿堂，然而結婚后兩人都發(fā)現(xiàn)對方有雙方婚前未發(fā)現(xiàn)的缺點，再加上生活瑣事，工作不順心，經濟尷尬等原因，婚姻陷入破裂，最終分道揚鑣，闡發(fā)結婚就如深陷圍城的道理。這樣的婚姻生活，此刻仍然在很多的家庭中看到它的翻版，絕對是現(xiàn)實又不新鮮的。退一萬步講，方鴻漸娶了孫柔嘉，到底不是自我的意中人，維持的婚姻不長久，可如果方鴻漸得償所愿娶了意中人唐曉芙，圍城會不會牢不可破呢？顯然答案是否定的。即使是意中人，且能夠共入圍城，也會發(fā)現(xiàn)“如果娶了意中人也可是爾爾，結婚后發(fā)現(xiàn)自我娶的總不是意中人”。每個人在長大后都會追求自我認為美滿的感情，追求到了，又一無反顧的進入婚姻，然而真正尋找到夢想的婚姻，維系好婚姻，經過婚姻使感情美滿，這樣的人幾乎少之又少。

“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。”正如楊絳所說，不僅僅婚姻像圍城，人生、生活、職業(yè)等等更像圍城。此刻我們是學生，應對著學業(yè)；成年后，參加工作，應對的是職場；等到有一天，我們墜入世俗去成就婚姻時，應對的是感情。其實我們一向都在循環(huán)，重復的做同一件事情，不一樣的是，個人的心態(tài)決定了這個循環(huán)是惡性還是良性。知足常樂者安于現(xiàn)狀，進取進取者奮發(fā)向上，然而一味厭棄自我的生活，空想不實際的事只會令自我陷入圍城。

最終我還想說一句讀后感，知足常樂。作為學生，感情、婚姻，對我們而言，還太遙遠，可是，生活中的事，又何嘗不是圍城呢

圍城讀后感【篇4】

無錫作家錢鐘書的長篇小說《圍城》是一部40年代就引起轟動，至今仍被人們津津樂道的優(yōu)秀小說。

《圍城》描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，一群遠離戰(zhàn)爭烽火的知識分子的精神風貌。主人公方鴻漸從歐洲留學回國后，進出事業(yè)、愛情、家庭三座”圍城”，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內的知識分子，如空虛無聊的趙幸楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛的唐曉英，巧于心計的孫柔嘉，虛偽卑瑣的李梅亭。作者通過細致入微的心理描寫，運用諷刺的語言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。

《圍城》初看讓人覺得是一部言情小說，細看我覺得更是一部人情小說。作品描寫的不僅是方鴻漸的感情經歷，而是一代知識分子對工作、愛情、婚姻迷茫的心理狀態(tài)。書中把婚姻比作被圍困的城堡，“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來”恰如其分地表現(xiàn)了人倫中的夫妻關系。書中孫柔嘉利用女人的小聰明，千方百計地追上了方鴻漸，結婚后，經過生活的磨練，工作的變遷，漸漸得地發(fā)覺他的許多缺點，他既善良又遷就，既正直又軟弱，婚姻慢慢地出現(xiàn)了危機，整天在吵架中度過，最終走自破裂，這樣的婚姻生活，現(xiàn)在仍然在很多的家庭中看到它的影子。

圍城讀后感：現(xiàn)代人觀念開放了，對婚姻更加想的開，圍城進去的快，出來也快，熟悉了不久結婚，婚后不久又離婚，視婚姻如兒戲，這樣的人怎么能夠理解愛的含義和生活的真諦？人海茫茫，兩個人有緣在一個圍城里并不輕易，既然結婚了，就要相互理解，互相體諒，經營好這份愛，經營好一個家庭。大家都要相互謙讓，才不致讓對方有逃出去的念頭，試問哪些逃出婚姻圍城的人，你們都更好的找到幸福了嗎？你們回想往日的恩愛的時候就沒有后悔過嗎？

“城外的人想沖進去，、城里的人想逃出來”?；橐鍪沁@樣，工作何嘗不是如此？有的人干一行愛一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的，換了新的工作后發(fā)覺不是想象中的那么如意，想起原來工作的種種好處。只恨世上沒有后悔藥賣，時光不能倒流。

最后，我要用錢鐘書愛人楊的話來結尾：“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。”

圍城讀后感【篇5】

傳世的文學作品不靠華麗詞藻，不求驚險情節(jié)，而是用日常語言為讀者描繪出當時的社會百態(tài)。錢鍾書先生的《圍城》正是這樣一部作品。先生對文字的掌握和運用爐火純青，書中人物看似平常的對話里含著不動聲色的諷刺，但又那么合情合理，輕松地把讀者帶入上世紀三十年代末四十年代初的中國知識分子社會?！秶恰房梢哉f是中國現(xiàn)代文學史中寫得最有趣，最細膩的小說。"婚姻是一座圍城，城外的人想進去，城里的人想出來。"這句話成了人們對婚姻定義引用最多的名句。

小說從方鴻漸留學回國船上旅程開始，到最后他走在飄著夜雨街上，只想找一個睡覺的地方結束，沒有任何引人入勝的情節(jié)?？墒俏覅s讀得津津有味，這全歸功于錢鍾書先生那不露聲色的幽默和對文字的駕馭。

下面再摘錄幾句精彩的句子與大家分享。

"旅行是最勞頓，最麻煩，叫人本相必現(xiàn)的時候。經過長期苦旅行而彼此不討厭的人，才可結交做朋友。結婚以后的蜜月旅行是次序顛倒的，應該先旅行一個月，一個月舟車仆仆以后，雙方還沒有彼此看破，彼此厭惡，還要維持原來的婚約，這種夫婦保證不會離婚。"

"愛情多半是不成功的，要么苦于終成眷屬的厭倦，要么苦于未能終成眷屬的悲哀。"

"同行最不宜結婚，因為彼此是行家，誰也哄不倒誰，丈夫不會莫測高深地崇拜太太，太太也不會盲目地崇拜丈夫，婚姻的基礎就不牢固。"

"上了年紀的人動了愛情，就如同老房子著火，不可救藥。"

"吃飯和借書，都是極其曖昧的兩件事，一借一還，一請一去，情份就這么結下了。"

"老實說，不管你跟誰結婚，結婚以后，你總發(fā)現(xiàn)你娶的不是原來的人，換了另外—個。"

"打消已起的念頭好比懷孕的女人打胎一樣痛苦。"

當一本小說里充滿如此機智幽默的對話描寫，你能不想一口氣讀完嗎？我認為喜愛中國文學的人都應該在他（她）的書単里有《圍城》這本書。朋友，你同意嗎？

瞎眼狐清窩讀后感

編輯從眾多文章中挑選出了頗有價值的《瞎眼狐清窩讀后感》，希望本文內容能給您提供幫助。一本書可以包羅萬象，只要你感想，就沒有不可能，作品就是一部啟迪人心的好書籍。初學寫作時，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

瞎眼狐清窩讀后感 篇1

假期里，我讀了很多沈石溪的作品。其中《再被狐貍騙一次》中《瞎眼狐貍清窩》這篇小說給我留下了深刻的印象，讓我至今記憶猶新。

紅狐有清窩的習慣。所謂清窩，就是成年狐貍將滿一歲半的小狐貍用暴力從窩巢驅趕出去，強迫他們離開家獨自生活，以練就較強的捕食本領。

本文講的是有一對恩愛的狐貍夫妻，它們有兩個活潑可愛的孩子。一家過著幸?？鞓返纳?。但天有不測風云，一天，一只巨蜥襲擊捕殺了雄狐貍灰背和一只小狐貍，母狐貍為了救雄狐貍被巨蜥抓瞎了，失去生活能力?？课ㄒ坏膬鹤訐鞖堅ｏ埗热铡Ｗ髡哒J為母狐貍這次肯定不會再清窩，但令人驚訝的是到了清窩的時候，母狐竟義無反顧的將小狐趕出了家門。當小狐三番五次地把抓到的老鼠送到媽媽面前，媽媽竟為了讓孩子斷掉回家的念想，餓死在老鼠面前。

“沒清過窩的狐貍，就像沒沾淬過火的刀，就像沒開過口的劍，永遠沒有用處，永遠是個窩囊廢?！笔前?！“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?！焙倠寢屨媸莻€明智的母親，得知自己的孩子不經過鍛煉是無法存活的，為了成全孩子，不惜犧牲自己，多么無私的愛，多么偉大的母親啊！

像我們現(xiàn)在的這些孩子，衣來伸手，飯來張口。父母幾乎包攬所有的家務，有時媽媽工作忙讓我掃掃地洗洗碗，我還跟她討價還價，想到這些真感到羞愧。今后我一定多幫父母做些力所能及的家務，鍛煉自己，絕不做“溫室里的花朵”！

下面是我畫的《瞎眼狐清窩》中小狐給媽媽送來食物，但媽媽為了讓小狐斷了回家的念想，寧可餓死，也不肯吃兒子送來的事物，好感人！

瞎眼狐清窩讀后感 篇2

狐貍有清窩的習慣，意思是成年狐將一歲半大的小狐用暴力從窩里驅趕出去，強迫它們離開家。有專家解釋說紅狐清窩是因為保存糧食，不至于餓死。對我看來，紅狐清窩是一件很殘忍的事情。但是書中的一個故事，讓我改變了看法。

轉眼間，又到紅狐清窩時間了，林子里不時傳來公狐的低嚎和小狐的殘叫。我想：住在水閘下的蝴蝶斑一定不會清窩的。蝴蝶斑一家原來稱得上是最幸福的家庭了。公狐體格強壯，窩又安全可靠，還產下了二只狐仔?？墒?，有一次把這個幸福的家庭打破了。一天，他們一家人都出去覓食。突然，從草叢里鉆出一只巨蜥，可謂是蜥蜴家族中的巨人。它直徑撲向為首的公狐。經過巨蜥和公狐激烈的拼搏，巨蜥羸了。正當巨蜥準備叨著公狐回家的時候，忽然低頭一看，只見一只狐仔在嗷嗷直叫，好像在說：“叔叔，求求你了，放了我爸爸吧。”巨蜥厭惡地看了看它，一腳把它踢到了旁邊的巨石上。小狐掙扎了一下就不能動了。母狐蝴蝶斑嚎叫了一聲，象旋風似的沖了出去。只見巨蜥冷冷一笑，把尖利的瓜子揮向了她美麗的面孔。頓時，蝴蝶斑捂著臉在地上打起了滾來。原來她的眼睛被巨蜥抓瞎了。一個幸福的家庭，轉眼間，傷一死二。從此以后，我們在垃圾場常常能見到母子倆的身影。才一歲零二個月的小狐還不會自己捕食，蝴蝶斑只能咬著它的尾巴走路。她們半饑半飽，吃了上頓沒下頓。一天，我跑到她們的窩里去看，蝴蝶斑也清窩了！這時，我看見一個跑動的身影，原來是那只清了窩的狐仔，它知道母親眼睛瞎了，特意抓了一只小倉鼠來孝順母親。啊，多么感人啊！蝴蝶斑吃了一半，突然想到了什么，把小倉鼠“卟”的一聲吐了出來，把小狐的耳朵咬成了V字形，小狐只得帶著血淋淋的耳朵，灰溜溜地走了。過了幾天，我去城里買東西，看見蝴蝶斑已經餓死了，身邊圍著四只小倉鼠。我知道蝴蝶斑直到餓死也沒有動這些小倉鼠。啊！原來，蝴蝶斑清窩是培養(yǎng)小狐的獨立生存能力，而不是成年狐為了保存實力把小狐逐出家園。好一位蝴蝶斑，您真是一位偉大的母親！

同學們，我們不要身在福中不知福??！

媽媽對我們無微不至的關愛，我們長大后一定要報答！

瞎眼狐清窩讀后感 篇3

紅狐們都有清窩的習慣。清窩就是成年狐把將滿一歲半的小狐用暴力窩巢里驅趕出走，強迫它們離開家?？勺髡呦耄鹤≡谡雍竺嫠练幌碌哪负呤遣粫甯C的，但事情還得從那一次說起。

自從蝴蝶斑與雄狐灰背結成伉儷后，產下小雌狐黃胸毛和小公狐黑鼻頭，這一家滿的紅狐，算是世上最幸福的一對紅狐，夫君強壯，兒女活潑可愛，食物豐富，無憂無慮，可知天有不測風云，狐也有旦夕禍福那一次，它們一家排成一路縱隊，準備去覓食，忽然，從蘆葦里倏地躥出一條巨蜥來，一口咬住雄狐灰背，然后大尾巴一個橫掃就將小雌狐黃胸毛掃出一丈多遠，蝴蝶斑趕來救雄狐灰背，沒有救成灰背和黃胸毛，自己的眼睛也被抓瞎了，從此以后，母子倆相依為命。

可是有一天，水塘坊下面?zhèn)鱽砗膬疵偷暮拷新?，原來是母狐蝴蝶斑在驅趕小公狐黑鼻頭，這使作者感困惑簡直是不可理解，母狐蝴蝶斑把黑鼻頭驅趕出家，等于在自殺：一只雙目失明的瞎眼狐，別說野兔了，連腐尸也找不到??！

后來終于知道了，他錯怪蝴蝶斑了，它之所以這樣，正是為了不讓自己的兒子成為窩囊廢，能獨立的生活。因為沒有被清過窩的狐貍在以后的生活中很難生存。

通過這個故事我明白了，我們長大以后也會像小狐貍一樣，離開媽媽的懷抱，自食其力。只有這樣我們才能更好的生活；更好的孝敬父母！

瞎眼狐清窩讀后感 篇4

《再被狐貍騙一次》這本書里有一個故事是瞎眼狐清窩，這個故事非常感人。

大家都知道，紅狐有清窩的習慣，所謂清窩，就是將一歲半的小狐逐出家門，讓他們自己去成家立業(yè)。

有一只強壯紅狐，力大無窮。它和一個叫漂亮的蝴蝶斑雄狐結了婚，剛結婚不久，蝴蝶斑就生了一個小狐，叫黑鼻頭，它可愛極了！有一天，他們一起去找食物，忽然，草叢里蹦出一只巨大蜥蜴，一口把雄狐給咬死了，又一口把黑鼻頭叼在嘴里，蝴蝶斑猛沖直撞，把黑鼻頭救了，卻把自己的眼睛給弄瞎了。

母子倆相依為命，蝴蝶斑只能靠黑鼻頭給自己找吃的。

到了黑鼻頭一歲半時，蝴蝶斑照慣例，把黑鼻頭驅趕出家。沒被清過窩的狐，就像沒淬過火的刀；就像沒開過口的劍，永遠沒有用處，永遠是個窩囊廢。

我現(xiàn)在才知道，它之所以忍痛割愛把黑鼻頭驅趕出家，是不想讓自己的兒子成為一個廢物，成為一個自食其力的狐貍。

瞎眼狐是一位多么偉大的母親啊！母愛是多么偉大呀！

瞎眼狐清窩讀后感 篇5

我讀完了《再被狐貍騙一次》這本短篇小說集，其中令我印象最深刻的是《瞎眼狐清窩》。

這篇文章講了這樣一個故事：一直名叫蝴蝶斑的母狐只能依賴兒子生活，但在狐貍清窩的季節(jié)里，它卻和其他母親一樣狠下心來把自己的兒子趕出家來。兒子不放心它，三番五次來給它送吃的，它不但不吃，反而咬傷自己的兒子，最終它活活餓死了。

讀完這篇文章，我很不解，一只雙目失明的瞎眼狐，如果失去了它兒子的幫助，它就連飯都吃不了，遲早有一天會餓死。我查閱了許多資料，原來，一只小狐貍如果沒有被清過窩，就不具備獨立生活的能力，永遠就是個廢物。蝴蝶斑之所以把自己的兒子趕出家門，是不想讓自己的兒子成為一只智力低下的小狐貍，這真是一位偉大的母親。

讀完這篇文章，我才明白了，原來母愛也有不同的表達方式。有的父母對孩子百依百順，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。這叫做溺愛，到頭來只會害了孩子。有的父母善于鼓勵孩子，他們會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，不時給予鼓勵，使孩子越來越自信，這樣的孩子往往能成大器。

在生活中，我們一定要了解父母愛自己的方式，不要把父母的愛看貶了值。有的父母不善言談，他們就會把對孩子的愛藏在行動中。

瞎眼狐清窩讀后感 篇6

紅狐有清窩的習慣，在清窩期間小狐死亡率是最高的。有一只母狐貍叫蝴蝶斑，它們一家四口過的很幸福，因為有一天公狐貍被巨蜥抓走了，一只小狐貍被打死了，而且母狐貍的眼睛也瞎了。一分鐘的時間，這個家庭不再幸福了。

該清窩了，母狐貍蝴蝶斑用身子堵住石洞的洞口，不讓小公狐貍黑鼻頭進入石洞，一個要進洞，一個不讓進洞，它們在石洞門口你撕我咬。

母狐貍吧黑鼻頭趕走了，自己在石洞里面待著，沒幾天就餓的不行了，我想，母狐貍一定后悔的要命。

三天后，小公狐貍回來了，它嘴里叼著一只小倉鼠，它是一只有孝心的狐兒，知道雙目失明的母親無法覓食，回家給母狐貍送食物來了。

母狐貍沒有吃黑鼻頭送來的食物，卻一口咬住黑鼻頭的一只耳朵，黑鼻頭沒有防備，耳朵被要下來了一大塊。

又過了幾天，母狐貍死了，我認為它是自找的，可后來才知道，如果小狐還在的話，長大以后生存能力就會很弱，即使能活下來，后代也很可能死。

好一個蝴蝶斑，好一個母親。

瞎眼狐清窩讀后感 篇7

我最近看了一本書，是沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》，其中一篇《瞎眼狐清窩》感受特別深。

母紅狐“蝴蝶斑”為了救自己的孩子——小狐貍“黑鼻頭”，被巨蜥挖瞎了眼，蝴蝶斑以后覓食只能咬住黑鼻頭的尾巴外出覓食，饑一頓，飽一頓。母子倆很快就瘦得皮包骨了。到了春天清窩時候了，蝴蝶斑用力把黑鼻頭擠出窩，黑鼻頭只好離開。幾天后，蝴蝶斑已經餓的不成樣了。黑鼻頭回來了，嘴里叼著一只小倉鼠，可蝴蝶斑寧肯餓死，也不吃小倉鼠，把黑鼻頭趕了出去。一個星期后，蝴蝶斑靜靜的躺在窩里死了，窩前有四只死的小倉鼠。

當我讀完全文的時候，我才恍然大悟，不禁為自己對瞎眼狐的誤解深感羞愧。原來，狐貍的清窩類似人類的成年禮，對狐貍來說，有著特殊的意義。按照動物學家的說法——如果一歲半的幼狐不經過清窩，就會造成永遠的缺陷，它的生存能力會大打折扣。使人情不自禁的想到，在這殘暴的清窩是為了孩子健康成長，多么偉大的母愛！

茶館讀后感合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當?shù)奈淖中问街械恼_反映。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會很容易“卡殼”。寫好作文的過程通常是怎樣的？以下是小編精心收集整理的茶館讀后感合集5篇,帶給大家。相信你能從中找到需要的內容！

茶館讀后感【篇1】

茶館話劇是一部經典的中國話劇作品，通過刻畫一個茶館里的人物形象和他們的生活故事，展現(xiàn)了中國社會不同階層人民的命運和情感。最近，我有幸觀看了一場茶館話劇表演，這讓我對這部作品有了更深的理解和感悟。

我被整個舞臺布景所吸引。劇中的茶館被精心搭建成破舊而真實的模樣，墻壁上的剝落，柜臺上的破舊茶壺，都透露出歲月變遷的痕跡。這種細膩的布景設計讓人感受到歲月流轉中的滄桑和幽默。整個舞臺都呈現(xiàn)出一種古老而獨特的氛圍，讓觀眾仿佛進入了那個時代。

劇中的演員們給我留下了深刻的印象。每個演員都通過精湛的表演技巧，將角色形象塑造得栩栩如生。茶館老板王利發(fā)的沉穩(wěn)與機智，讓人敬佩；茶客郝富貴的滑頭和精明，引起了觀眾的熱烈笑聲；以及幾個懶散的茶客們，他們活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出茶館里的生活場景。演員們的精彩表演使我仿佛看到了一個個真實存在的人物，他們的喜怒哀樂都觸動了我的內心。

劇中的對白和情節(jié)設置也引人入勝。茶館里的人物如潮水般進進出出，每個人物都有自己的故事和命運。對白中充滿了幽默和諷刺，讓觀眾時而捧腹大笑，時而深思。每一個場景的設計都讓人過目不忘，我仿佛看到了一個個微小而真實的故事細節(jié)。整個劇情在不經意間展現(xiàn)出中國社會的種種陰云和人情冷暖，讓我對這個國家的歷史和現(xiàn)實有了更加深刻的理解。

除了以上方面，茶館話劇還給我?guī)砹藢θ诵缘乃伎?。劇中呈現(xiàn)的人物形象各異，有各自的欲望、愁苦和追求。他們在茶館中交相輝映，展現(xiàn)出人性的復雜性和不完美之處。通過他們的故事，我反思了人類的欲望和生活的意義。茶館話劇引發(fā)了我對生活的認識和思考，讓我意識到人生不僅僅是世間喧囂，更是一個內心深處的修行。

茶館話劇是一部真實而打動人心的作品。它通過描繪茶館里的人物和他們的故事，反映出中國社會的方方面面。這部作品不僅僅是一場話劇表演，更是一個窺視歷史和社會的窗口。觀看這部劇讓我受益匪淺，我深深地感受到中國文化的厚重和豐富。茶館話劇不僅僅是觀眾的一種娛樂方式，更是一次心靈的洗禮和成長的機會。我想，茶館話劇會繼續(xù)在觀眾中引起共鳴，留下深刻的印象。

茶館讀后感【篇2】

茶館讀后感（一）

茶館是愛茶者的樂園，也是人們休息、消遣和交際的場所。但是在老舍先生的筆下，《茶館》變成了中國話劇史上的經典?？赐赀@部戲，我看到了中國屈辱的歷史和中國奮斗的歷史。-

《茶館》的故事全部發(fā)生在一個茶館里。故事講述了茶館老板王利發(fā)決心讓父親的茶館興旺發(fā)達的故事。為此，他受到四面八方的款待。然而，殘酷的現(xiàn)實使他經常受到嘲笑。最終被冷酷無情的社會吞沒。

經常去茶館的民族資本家秦仲義，從野心勃勃的生意走向破產；八旗之子張四爺，清朝滅亡后，走上了自己的路。故事還揭示了劉麻子等小人物的生活狀況。全劇以老北京一家大茶館的興衰為背景，展現(xiàn)了晚清至抗日戰(zhàn)爭勝利50年來北京的社會面貌和各行各業(yè)人民的不同命運。

在滿清王朝覆滅的時代，北京的裕泰茶館依然繁榮：搬籠鳥、占卜財運、賣古玩玉、打蟋蟀。-

年輕機敏的店主王利發(fā)，管好各方，左右都是。然而，在這個’繁榮’的背后隱藏著整個社會令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場、農村破產、太監(jiān)買老婆、愛國者遭逮捕。

到了**初年，連年不斷的內戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關了門，唯有王掌柜改良經營，把茶館后院辟成租給大學生的公寓，正廳里擺上了留聲機。盡管如此，社會上的動亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊員不時前來敲詐。

-又過了30年，已經年事已高的王經理還在拼命支撐茶館。日本投降了，但是國民黨和美國帝國主義使人民陷入內戰(zhàn)的災難。吉普車猖獗，愛國者受到嚴厲鎮(zhèn)壓，流氓間諜想占領王店主辛苦經營了一輩子的茶館。

王利發(fā)絕望了。這時，恰巧來了兩位五十年前結交的，一位是曾被清廷逮捕過的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實業(yè)結果徹底垮了臺的秦二爺。三位老人撒著撿來的紙錢，凄慘地叫著、笑著。

最后，王利發(fā)一個人。他拿起腰帶，走進里屋，抬頭望著屋頂，尋找一個安全結束生命的地方。

茶館讀后感【篇3】

《茶館》里有的對白能引人一笑，但是這笑中更多的是苦笑，是無奈的自嘲。這些發(fā)笑的對白，要么出自那些被生活逼得走投無路的人無奈之下說出的無奈之話，要么就是那些令人厭惡的主角的溜須拍馬。笑過之后，不禁感到一絲悲涼——“人活著總得有條路走啊，但是哪有路可走??！”愿為國家排憂解難的人們飄零四方，一輩子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自殺，見風使舵溜須拍馬毫無良心的人卻有錢有勢，不惜讓別人用命來滿足自我的私欲。打學生的老師追殺愛學生的老師，給官差兩個洋錢就能免去殺身之禍，官差指誰就殺誰——“這什么世道??？”

《茶館》最后的一部分，三位氣數(shù)將盡的老人碰在一齊，回顧自我的一輩子，讓人頗感心酸：心懷浩然正氣的常四爺干了一輩子的活卻“一事無成”，心懷實業(yè)救國理想的秦二爺耗了四十年心血建的工廠“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一輩子順民”，到了（liao）讓人趕出自我開了50年的茶館。這就是“愛國”“順民”的“下場”。

“我愛咱們的國啊，但是誰愛我啊？”常四爺在同一地點時隔五十年兩出此話，著實讓人嗟嘆不已。

茶館讀后感【篇4】

茶館一個很普通的名詞，但卻意義非凡。新中國成立60周年，“茶館”變成了“茶樓”“茶社”。變成了一種享受，一種文化。隨著中國的不斷發(fā)展，也漸漸地將茶文化逐步擴大，擴大成中國的一種標志，一種品牌產品，也反映了現(xiàn)代社會的不斷進步，不斷創(chuàng)新。老舍先生的《茶館》是一個劇本，隨后被后人拍成電影、電視劇、曲劇，也充分體現(xiàn)了后人對此作品的重視，它描繪了一幅半個世紀，舊時代的歷史，一幕幕展現(xiàn)在我們面前。

此作品以一個小茶館為背景，以王利發(fā)、秦仲義和常四爺為關鍵人物，以小寫大，折射出了一個社會時代的老百姓的生活。老舍先生的這種藝術形式，用劇本的這種有非常強的人物特性的表現(xiàn)，語言的簡略，來體現(xiàn)一個社會風貌，通過人物來反映當時的社會變遷，第一幕清朝暮年、第二幕民-國初年、第三幕抗戰(zhàn)勝利之后的三個歷史階段，用一個茶館的興衰來反映，我不得不稱贊老舍先生十分獨特的眼光，以及相當?shù)昧说奈幕滋N，因為不真正了解生活的人時絕不會理解別人的生活的辛酸的。

一個大社會被老舍先生寫成小小的茶館，老百姓成立主角，王利發(fā)王掌柜，小心的經營著，到最后被政府霸占了，無力反抗，只有自荊而常四爺因一句“大清國要完”就被拉去坐牢，出獄后也不再有以前的好日子過…。都充分表現(xiàn)了人們在那種時代下的無奈。

此外，文中也有寫的很多很好的地方，比如人物語言的個性化，作品中每一句話都是人物的語言，表達了人物的思想，體現(xiàn)了人物的性格，老舍根據(jù)每個人物的性格特點，寫出了十分符合他們的語言，無論什么人哪怕只有一次出場的機會，都把握的很到位，對臺詞的那種韻味，寫得都十分有感覺，同時語言中應用了地道的北京話，京味兒很濃，有生活氣息，也更真實。

還有文中最重要的時體現(xiàn)了老百姓民不聊生，當時的社會就是一個封建、帝國主義、無法無天的時代，也表明了當時中國處于一個水深火熱，災難重重的時代。

總之，一個茶館反映一個社會時代，這樣的表現(xiàn)手法，不是你說寫就能寫的，完成這樣一本劇作，也絕非易事，所以我十分佩服老舍先生，真不愧為一代大師！現(xiàn)在新中國成立60周年了，在這么重要的時刻，我們不能忘本，要牢記新中國時如何誕生的，那個舊時代已經過去，新時代也早已到來，人們不必生活在那種慘痛的社會里，現(xiàn)在我以中國人為自豪！在此預祝祖國生日快樂。

茶館讀后感【篇5】

茶館，彼此嘮家常，談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。

而那個人就是語言大師老舍，他用自己獨特的視角和技巧，讓整部戲的語言綻放出生命的色彩。

老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝后，生活更為艱難，但幸運之神眷顧了老舍。

一為慈善家資助老舍上學，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。

在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。

同樣，老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點是，整部戲只有三幕，每期一幕。情節(jié)簡單明了。從清末戊戌維新運動的失敗，到民國初年北洋軍閥割據(jù)時期，再到國民黨政權垮臺前夕，與其說是時代的變遷，不如說是歷史的變遷。人物表現(xiàn)年代，而年代又作為人物表現(xiàn)的背景，相輔相成，使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評審這部巨作。

其二，盡管茶館人呆，三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇，起著核心作用。

一、王利發(fā)（茶館掌柜）

二、松二爺（膽兒小，人卻不懷）

三、常四爺（正義之士、十分愛國、體格健康）松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾，要找出幾個掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。聽聽！說的不是客套話便是奉承話。

我雖不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通過這有點人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會到世態(tài)炎涼??！發(fā)人深思。其三，子承父業(yè)。

這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。在劇中，時代在前進，服裝也跟著前衛(wèi)。客人的想法呢？！簡直是幻包裝不換內容。

例如，原先看相面的糖鐵嘴養(yǎng)一兒子，現(xiàn)竟“升級”為大師。劉麻子那說媒拉線行當竟讓他兒子“發(fā)揚光大”變?yōu)椤盎ɑ?lián)合公司”（專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎）。而吳祥子這老式特務到了兒子這輩兒竟改個名兒叫世襲特務。

人哪！為何總在這方面“遵規(guī)守矩”呢？

老舍，無論您想傳達予后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優(yōu)劣，在如此劇你面前，我只有說聲：“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富?！?/p>

縱觀歷史朝代，前塵滾滾、后世硝煙，我們歷代經歷生存都逃脫不了情感的洪潮。

然后紅樓，則成了歷史中的一葉典型的情感扁舟。

它成為了古

代情感的終始遞接到現(xiàn)代情感的開端，成為了情感史的遞接橋梁。

現(xiàn)在有多少人在研究紅樓，但是他們仍然不能理解紅樓的深邃和美麗。

它讓我們看到了古人對情感的強烈依戀，悲涼之美，并在強大的精神動力下展現(xiàn)了他們的愛情精神品質。人與人之間充滿了疏離和冷淡。

轉身走開，徒留下的卻是自己那蒼涼、慘痛，甚至是可悲、可憐的腳印。

他們在自己的世界和時空中表演著自己絢麗卻也不失味道的情感。

即使遺憾，卻擁有了自己精神上的灌溉；即使可悲，卻擁有了自己精神上的寄托；

即使可憐，卻擁有了他人后世的同情與憐嘆；即使成為歷史，卻也擁有了后世人無盡的膜拜與贊嘆。

轉眼現(xiàn)在我們的這個繁榮、快速進步的現(xiàn)代社會。我們認為我們很幸福，我們認為我們很幸福，我們認為我們是這樣的，一切都比古代的一切更完美。也許我們滿足了物質的給予，也許我們滿足了城市的喧囂，也許我們滿足了周圍環(huán)境的科學性和現(xiàn)代性，但我們不知道，也許我們精神上是貧瘠和荒涼的。

我們有豐富的科學知識，我們有古人根本不可能有的洞察力，但也許我們沒有古人可以消滅的愛的真理。

也許我們沒有勇氣去體驗情緒的起伏。

也許愛情的悲劇存在于每個時代。迷戀也好，愚蠢也罷，所有的榮華富貴和遺憾都成了歷史潮流中的一點灰燼。

檣櫓灰飛湮滅般的癡纏恩怨都在歷史的前進中被我們嘆頌。每個時代都有自己不同的命運和悲劇。悼詞和情感悲劇是歷史上不可或缺的裝飾品。在我看來，《紅樓夢》是一部復雜、深刻、抽象的文學巨著。

書中的癡男怨女都在愛情光芒的籠罩下演繹著自己人生的悲和喜。然而，每個時代都有自己的悲劇，只有情感悲劇的方式才會過去，但情感和悲劇不會失去。他們有自己的生存空間，也有自己的情感悲劇和經歷。再看看我們自己，也許我們有自己的悲劇歷史要看，也許它正在發(fā)生，也許它已經發(fā)生，但我們還沒有完全看到情感悲劇粒子在凡人世界中的漂移。

——讀《城南舊事》有感我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)。

輕詞，悄然流露，不刻意雕琢，慢慢流淌成一首未完成的詩。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個世界所有的好奇與疑問。英子，這個善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時候告別了童年，而童年卻像一個謎，未解開，已隨著一些人與

事的逝去留在了她那個單純的世界里。

英子的世界一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，形式不一的人，紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年里。

英子的眼睛是透明的，沒有任何雜質。她看著惠安堂的瘋子秀珍，而不是戴著有色眼睛的人。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個“小桂子” 出生在桂花飄香之時。她把自己的表送給了小桂子，因為小桂子有了表就可以看到時間回家來。

最簡單、最簡單的方式，是表達英子不合邏輯的心愿，但卻如此合理。

因了這份天真，注定了英子要與秀貞母女倆一段不解的緣分，英子找到的小桂子竟是自己的好朋友妞兒。既然上天有同情心，為什么讓彼此日夜牽掛的親人相認，最終讓雨水沖走了團圓的夢想？等英子從噩夢中醒來，已搬了家。

火車的聲音一定很重，太重了，承載不了七八歲孩子的記憶。

再透明的心靈已看不清這個紛雜人世間的是是非非。

“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。”

是的，在英子眼里，人太多了，很難分辨好壞。賊是什么樣子的？收賊贓的人什么樣兒？

也許壞人就應該長得跟好人不一樣！荒草地里遇見的那個厚嘴唇的青年，能不能算上好人呢？不然，又為何訂了“我們看海去”的約會！

而那個戴著草帽的笑瞇瞇的男人，要了銅佛之后顯得如此的和氣，在英子看來那自然是 “好人”。當這個喬裝的“便衣兒”破了案，最終，不是有作賊模樣的青年成了賊，在眾人的指指點點下只能成為壞人。英子，好人與壞人，善與惡，對與錯，你看到的又是什么？

那個賊又如何來了他未盡的心事？

太多的困惑英子在童年里找不到答案：宋媽為什么到家里來當奶媽？為什么賺的錢又給了人家去？

小栓子怎么竟死了？小丫頭子怎么會送給別人？最后，宋媽還是騎著小毛驢回家了，她要和她的黃板兒牙一起去過他們的生活。

是的，生活還是要繼續(xù)。

童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長大了，不能再是小孩子了……

淡淡的文字，感覺卻不是淡淡的，有著一種心酸的味道，悠悠泛起在那個久遠的年代。沉靜中思索，遺忘不掉的迷惘與憂傷，風干成童年的一個結。

《童年》讀書筆記童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打

外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。

雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。

一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。?/p>

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結束了快樂的童年,開始走向成熟。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學習，實現(xiàn)自己的人生理想。

迪克讀后感(合集5篇)

您是否希望知曉更多關于“迪克讀后感”的消息呢？在閱讀中，我們會有不同的理解和感悟。讀后感能夠啟發(fā)我們探索人生的智慧和神秘之處，而且您也可以收藏本網頁哦！

迪克讀后感 篇1

《導盲犬迪克》是沈石溪寫的動物小說，主要寫一只被主人拋棄的丑陋小狗——迪克，它四處游蕩，無家可歸。一天迪克遇到善良的小瞎子阿炯，從此它跟著阿炯，成為一只忠誠的導盲犬。為了主人，迪克砸壞錄音機，闖下大禍即將被處死，阿炯為了保護迪克，最終帶著迪克、紅娜離家出走，去昆明尋找媽媽。一路上，他們相依為命，互相照顧。走進荒無人煙的雪山死林，在途中因為缺少食物，紅娜兇狠地撲向阿炯，迪克為了主人不得已咬死同類紅娜。后來他們遇到地質勘察隊，為了感謝迪克幫他們找回重要的資料。幫助迪克來到了豆腐營，他們開始在街頭賣藝為生。阿炯生病了，被一位好心的阿姨送進醫(yī)院。迪克為了給阿烔付醫(yī)藥費，它在外面乞討，還在公園里當武術陪練，險些喪命。阿烔病好之后在馬戲團表演，但因為迪克太丑，經理就把它關了起來，讓一只白獅狗代替迪克，在觀眾面前表演。不經意間阿炯知道了那位好心的阿姨就是他的阿媽，最后阿烔放棄了在這里的好生活，帶著迪克遠走高飛。

合上書本，迪克與阿炯的故事仍在我的腦海中浮現(xiàn)著，讓我難忘。我被迪克的行為感動了，我深深地明白任何事物不能只看外表，要看內心。迪克雖然長得很丑，但是它內心是十分的忠誠，對阿炯一直忠心耿耿，不離不棄。

這又讓我不由地想到曾經在電視里看到的一只警犬，為了主人的生命，不惜一切，把敵人扔的炸彈含在嘴里，然后跑到離主人很遠的地方，炸開了。這個故事也一樣告訴我們，狗是大家的朋友，狗對主人的感情一點也不低于人與人之間的情感。

現(xiàn)在，社會上有許多人愛吃狗肉，粗魯?shù)娜蓑T著摩托車傷害狗，偷狗，然后拿到集市上去買，我覺得這個行為非常殘酷。真是讓人咬牙切齒。

雖然社會上有這些殘酷的現(xiàn)象存在，但我相信“天使”一定多于“魔鬼”。我希望有更多的人能夠明白，狗是我們人類的好朋友，我們不要傷害它們，不要打它們，這樣，它們也會幫助我們，對我們忠誠！

迪克讀后感 篇2

動物，是人類最好的。

在這個上，不僅僅是人與人之間才能擁有愛，動物與人之間，也一樣可以擁有最真摯純潔的愛。然而，在現(xiàn)實社會中，有不少人肆意獵殺動物，獵殺著我們的好；又或者，只對長得可愛、討人喜歡的動物有感情，而對長得丑陋的動物置之不理……這樣，真的對嗎？在沈石溪的《導盲犬迪克》中，我找到了答案。

這部動物小說講了一個從小失明、阿媽離家出走的12歲小盲童阿炯在偶然之中遇到了因長得丑而無人收留的可憐丑狗迪克，并收養(yǎng)了它，然后一起逃出金竹寨去昆明尋找阿媽并一曲成名，最后依然決定永遠流浪的。

書中的丑狗迪克，只因為長相丑陋，就被原主人嫌棄，還被好幾戶人家拿棒棒追趕。阿炯也是因為看不見，不知道迪克長得丑，才會收留它。多么可憐的狗啊！可是，它其實是十分、忠誠的仆人和朋友。

在茶店老板出爾反爾不讓阿炯繼續(xù)在茶店里拉琴的時候，迪克為了安撫難過傷心的阿炯、替他報仇，不惜闖下大禍；在陪伴阿炯穿越森林的時候，迪克為了救阿炯，“大義滅親”咬死了的未婚妻紅娜和未出生的孩子；在阿炯因沒錢而的時候，迪克為了賺到錢讓阿炯在昆明能夠生存，甘愿被揍得皮開肉綻；為了讓阿炯不因的長相而斷了出名之路，迪克寧愿讓一只什么都沒有做的小狗頂替它所有的英名偉績得到觀眾們的愛戴和歡呼……如此忠心耿耿、誓死陪伴的迪克，盡管它是動物，還是長得丑的動物，可是它的心地卻是多么、多么令人感動！

無論如何，動物其實是非常友好的，不管是可愛還是丑陋。所以，人類不應該獵殺動物，更不應該偏心于可愛的動物。

“小主人，不管你走到天涯海角，我迪克都永遠守候陪伴在你的身邊。它相信小主人能聽懂它的心聲。幾乎人人都討厭它，人人都恨它，只有小主人能理解它。也許，它實在長得太丑了，只有瞎子才不會在乎它丑陋的外貌，它想，當人的雙目失明后，他便只能用他的心去看，心看見的世界才是最真實最美麗的世界?！?/p>

這是這本書中最感人的一句話，也道出了現(xiàn)實社會當中的真理。只是因為一張自己根本就不能決定的外貌，迪克幾乎被所有人都嫌棄討厭。只有一個用他的心去看世界的人，才不會在乎它的外貌。所以才說，心看見的世界才是最真實最美麗的世界。

是啊，人人都用去看這個世界，看見的就只有外表的美與丑。所以，我們必須要用自己的心去看世界，因為只有這樣，人們才能一視同仁，才能真正地看清內心當中的善良與丑惡。

“人和狗行走在寂靜空闊的馬，要去尋找比雪片更純潔透明晶瑩的愛。遠方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞。他們正朝著升起的地方走去。就要出來了。太陽會給大地帶來光明和?！?/p>

這是本書的最后一段話，是動物小說大王沈石溪的愿望，也是我的愿望，更應該是所有人類的愿望：熱愛動物，對所有的動物一視同仁。只有這樣，才可以像上面那段話一樣，人類和動物可以互相理解、互相，一起感受太陽帶來的光明和，攜手迎接太陽的升起，迎接新的一天到來，迎接嶄新美好的未來！

迪克讀后感 篇3

每一個腳步，每一個艱辛的腳步，都被一只狗所帶領，一只丑陋的狗，讓我看到丑陋背后的善良，你們知道這是什么書嗎？

《導盲犬迪克》整本書講述的是一至母狗生下了一只丑陋的小狗，被母狗所拋棄，成了一條流浪狗。在茶館拉二胡的盲人小孩收留了它，并給它取名叫迪克。迪克帶著小孩出大山去找母親，誰知竟成了母親的賺錢工具，兩人逃離了這座城，開始了流浪生活。

我最喜歡的情節(jié)是當屬迪克為了救主人，而咬死了自己最喜歡的豺狗。為什么呢？當主人深處危險之中，一個是自己最好的主人，一個是自己最愛的狗，他在艱難的抉擇之中，最后選擇了忠誠主人。讓我看到了那顆懂得感恩的心，不會為了個人利益而自私。

這一顆炙熱的感恩之心讓我想到毛主席報答老鄉(xiāng)章士釗，每年春節(jié)初二那天毛主席讓秘書給章士釗送去兩千塊錢，當還滿兩萬塊錢時，就說還要還五十年利息。這些錢都是毛主席自己的稿費。當年借的那筆錢，是為了革命事業(yè)而急需的。還有一件一直讓我記憶猶新的事情。在軍訓時，同學嘔吐，吐在我的床上，老師幫我清理打掃，而當時，老師發(fā)著高燒。每當?shù)狡桨惨沟牡诙?，我都會送給老師一個她最愛吃的蘋果。

我想只要內心懂得感恩，即使外表丑陋，也會有人欣賞他。我要做一個懂得感恩的人，去報答那個幫助過我的人。

迪克讀后感 篇4

無論何時，經典之作，創(chuàng)造的不僅是不朽的傳奇，還有那深長的意味長久不衰。

《流浪兒迪克》就是這樣一本經典。它講述了一個紐約的流浪兒如何通過誠實勞動和不懈努力，歷經艱辛，從一個擦鞋匠最終成為有教養(yǎng)有學識的青年紳士的故事。引人入勝的故事情節(jié)不僅給我們感動，還有那身臨其境的感受。

最令我難忘的是迪克款待同伴約翰。羅蘭那段，一天清晨，他為幾個客人擦完鞋后，來到一個小鋪子吃早飯，在那里看到和他一樣衣衫襤褸的約翰，約翰是一個即懶散又不愛動腦的小孩，整個一早一分錢也沒賺到，正餓得饑腸轆轆。迪克不僅爽快地邀請他享用牛排和咖啡，還激勵他不必灰心，勤勞總會帶來收獲。他的慷慨大方不僅擁有了許多朋友，更奠定了成功的基礎。這種優(yōu)秀的品質讓我感慨不已。不論生活多么艱辛窮困，那種無私幫助、患難與共的深情厚意，是多么彌足珍貴。

在艱難的成長中，他不僅積極向上、努力學習，還勸說安于現(xiàn)狀、不思上進的約翰好好學習，他說：“如果不努力學習，你永遠不會寫信的?！薄翱墒俏覍W不會?！薄爸灰阍敢?，就沒有學不會的東西。”是啊，只有努力提升自己的能力，才能有所作為。在這個世界上，任何不切實際的奇跡都不會發(fā)生，而迪克卻由白手起家創(chuàng)造了嶄新生活的奇跡。

這本書，寫得有趣而富有哲理。不僅給人精神上的享受，更讓我懂得了生活之路就在自己腳下，只要一步一個腳印地勇敢向前，就能開創(chuàng)自己的一片天地。

迪克讀后感 篇5

國慶節(jié)放假這幾天，我讀了一本沈石溪的書——《導盲犬迪克》，它帶我走進了一個盲童和一條獵犬之間歷經千辛萬苦的故事世界里，使我感受頗深。

迪克是一條有著優(yōu)秀血統(tǒng)的獵狗，它一生下來，就生活在主人的嘲諷和打罵中。因為長得丑，沒幾個月大就被主人拋棄了，后來被盲童阿炯收留，成了他的導盲犬。小主人失業(yè)后，他們去昆明找阿炯的阿媽，可沒找到，便在街頭賣藝乞討。他們歷經了千辛萬苦，一路上相互保護，終究找到了阿媽?？珊镁安婚L，由于迪克咬傷了人要被宰殺，阿炯便放棄了和阿媽的美好生活，救出迪克，開始了永久的流浪……

在我讀到迪克屢次投奔人類，但都由于長得丑被趕了出來。我很生氣，人怎能以貌取狗呢？俗語說：人不可貌相，海水不可斗量！我們不能由于一個人的'外表而判定他的人品。瞧瞧街邊的賣藝人，很多都其貌不揚，衣衫襤褸，但他們有一技之長，他們是靠自己的技能贍養(yǎng)自己；相反，有些人長得一表人才，卻游手好閑，偷人錢財，害人害己，這能說明他們的心靈美嗎？

從《導盲犬迪克》這本書中，我懂得了看一個人要看他的心靈，不能以貌取人，丑陋的外表不一定代表擁有丑陋的心靈。迪克雖然是一只外表丑陋的狗，但它頑強勇敢、忠于主人，能為主人付出一切，它是一只忠誠的狗，心靈美，才是真的美。