清風(fēng)徐來(lái)作文

清風(fēng)徐來(lái)作文15篇。

我歸納了下列資訊：“清風(fēng)徐來(lái)作文”。希望對(duì)你有所助益。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，通過(guò)寫作能使我們更加仔細(xì)地觀察和領(lǐng)悟周圍的自然和人文環(huán)境。一篇優(yōu)秀的作文能給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，那么如何才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思呢？

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇1

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人和物感動(dòng)著我，給了我勇氣和力量。其中，令我感觸最深的便是那無(wú)私的母愛(ài)了。它就像一弘清泉，一輪太陽(yáng)，一陣清風(fēng)，它給了我溫暖，滋潤(rùn)了我的心田。

記得在我八歲那年，媽媽為我買了一輛嶄新的滑板車。在拿到滑板車的那一刻，我欣喜若狂，飛快的沖到樓下，由于是新手，再加上水泥地不是太平整，我一下子就摔倒了?！皢琛猛窗?！”我捂著左臂，一臉痛苦的哭著，媽媽慌了，見(jiàn)我疼成這樣，就帶我去醫(yī)院拍了個(gè)片子?！笆裁?？骨折？”媽媽緊張地叫著，“那現(xiàn)在怎么辦？”“打石膏?！贬t(yī)生見(jiàn)多了這種情況?？墒且粋€(gè)多月拆石膏后，我的左肘關(guān)節(jié)處出現(xiàn)了肘內(nèi)翻，必須手術(shù)矯正。媽媽很是憂愁，偷偷哭了好幾回。手術(shù)一定是要做的，于是媽媽就帶我去了上海最好的骨科醫(yī)院—上海第六人民醫(yī)院就診預(yù)約手術(shù)。

那天晚上媽媽去找專家談話，出醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)很遲了，大部分飯店都已經(jīng)打烊了，開著的快餐店只剩下一份雞腿套飯，雞腿便成了我唯一的葷菜?；氐阶√?，我迫不及待的打開了飯菜。我深吸了一口氣，聞著那飯菜的香味，真切的感受到了饑餓。我看著那色澤金黃，飽滿的雞腿，咽了咽口水。媽媽見(jiàn)我這副表情，笑著我“媽媽不餓，你把這雞腿吃了吧！”說(shuō)罷，媽媽就將雞腿夾給了我，自己卻用鹵子泡飯吃。那時(shí)我還小，不懂得謙讓、體諒別人，便很高心地將雞腿吞了下去。

現(xiàn)在想起這件事，心里真是百感交集，熱淚盈眶。那時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，媽媽很是節(jié)省，但是媽媽只是自己節(jié)省，卻總是盡量給我最好的，雖然一只雞腿算不了什么，但這是媽媽為我省下的雞腿，里面包含了多少媽媽對(duì)我的愛(ài)??！

偉大無(wú)私的母愛(ài)，總是體現(xiàn)在小事中，母愛(ài)，是一弘清泉；母愛(ài)，是一把明火；母愛(ài)，是一陣清風(fēng)。它無(wú)時(shí)不刻不在滋潤(rùn)著我的心田！

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇2

“啪”的一聲，一只無(wú)形的玻璃瓶砸在心上，碎了。背后傳來(lái)雯的嬉笑聲，我攥緊書包帶加快了腳步，卻依舊抵擋不住碎成片片的玻璃瓶扎得我心生疼。

今天天悶死了！一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有！

雯和我是負(fù)責(zé)寫班級(jí)日志的，平日里關(guān)系十分要好?？勺詮奈以u(píng)選上了大隊(duì)委，我總覺(jué)得她對(duì)我的態(tài)度變了，今天……“喏，班日志還沒(méi)時(shí)間寫呢，我今天中午下午都有事，日志下午就要交，交給你了，你加把油吧?！蔽毅对谠乜此叩介T口又轉(zhuǎn)身停下，“哦，對(duì)了，今天中午我也有事，飯你自己去吃?！庇谑侵皇Ｏ乱槐颈涞娜罩久鎸?duì)著我，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我，腦中似有一根線“啪”的一聲斷了。

一群麻雀在窗外不耐煩的叫著，天更悶了，我連吃飯的心情都沒(méi)有。我做錯(cuò)什么了么？雯怎么一下子和我疏遠(yuǎn)了那么多？我心不在焉的畫著日志，滿腦子都是不解。最后我百思不得其解，只好專心致志的投入到日志的創(chuàng)作之中……

終于到了下午，我甩了甩酸疼的手臂，滿意地看著我從中午到下午兩節(jié)課的成果，趕忙“擁抱”著日志朝大隊(duì)部走去，“至少我完成了日志，下次和雯一起做的話，今天雯到底有事么事呢？”我想著，唉，天悶死了！

路過(guò)操場(chǎng)，“哈哈……哈！”我猛地停住腳步，那是……雯的聲音？我慌忙回過(guò)頭去，一邊安慰自己那一定不會(huì)是雯，卻還是在操場(chǎng)上搜索到了雯和一位同學(xué)嬉戲的身影……

天氣悶悶的熱，我怏怏地走著，似有一只大爪鉗得我喘不過(guò)氣來(lái)……為什么？

回家后，我這才發(fā)現(xiàn)天空的顏色是下雨的征兆，然后是驚雷未雨。指導(dǎo)員突然來(lái)了電話：“蕙怡，交給你個(gè)任務(wù)……”她布置完任務(wù)后，停頓了一會(huì)兒，“哦，對(duì)了你們班的日志雯放學(xué)后又補(bǔ)了些花邊，更好看了。她最近可能不能陪你一起寫日志了，她說(shuō)你寫完放大隊(duì)部就好，她來(lái)補(bǔ)花邊。最近學(xué)校來(lái)了個(gè)自閉癥孩子，我看你們大隊(duì)委都忙，想著雯平日里也老來(lái)幫忙，就讓她中午下午陪那孩子多玩玩，辛苦你一人寫日志了……”

電話“啪”的一聲掛斷了。天空中猛地驚起一道閃電劃破天際，“終究是錯(cuò)怪她了么……”我抬頭仰望天花板，兩行眼淚劃過(guò)。窗外醞釀了許久的雨，此時(shí)此刻裹挾著電閃雷鳴穿云破霧而來(lái)，清風(fēng)徐徐。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇3

蔚藍(lán)的天空，綻放的花朵，悅耳的鳥叫，公園里唯有你是那樣悄無(wú)聲息地到來(lái)。

清晨，伴著一縷縷微風(fēng)，我來(lái)到小區(qū)附近的公園，周圍一片寧?kù)o，除了時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲鳥叫，城市似乎還在朦朦朧朧的睡夢(mèng)之中，我嘆了一口氣，閉上了眼，似乎是想將自身同這一座城市隔絕開來(lái)。我，待在了我的腦海之中，陷入了一片漆黑……

我，待在那片于我自己的漆黑里，回想著那個(gè)叫人痛心的事。

記得那是陰暗的早晨，我坐在教室里，聽(tīng)著那如同死亡倒計(jì)時(shí)般的報(bào)成績(jī)的聲音，班里那是鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)都如雷霆般轟擊著每一個(gè)同學(xué)78分我用我顫抖的雙手拿起了我的試卷……

風(fēng)吹起來(lái)了，那是舒爽。我睜開了我的雙眼，視野一片明亮，樹葉在隨風(fēng)飄蕩著，一擺又一擺，綻放的花朵也隨之動(dòng)起來(lái)望著這一派勃勃生機(jī)的景象。我那顫抖的心，安頓了下來(lái)。

風(fēng)兒輕撫著我的臉龐，大腦也舒爽多了。風(fēng)真輕，它帶來(lái)了輕撫，帶去了傷痕。公園里，你無(wú)處不在，可你卻無(wú)影無(wú)蹤。那不好的記憶消失了，它徹底消失了，我的心被清風(fēng)撫過(guò)，她抹去了我不好的記憶平定了我的思緒，她就如一位偉大的母親，有著母愛(ài)般強(qiáng)大的雙手，安撫著人們的心。

清風(fēng)，已不再是原來(lái)的清風(fēng)了，而綠葉似乎也不再是原來(lái)的綠葉了，它似乎擁有了清風(fēng)般的靈性，在風(fēng)的吹拂下，悠然自得地?cái)[動(dòng)著身軀，給人一種清悠的境界。

陽(yáng)光穿透層層樹葉照到我的身上，它不同與夏日那般活辣，是溫暖而又舒適的，這似乎就像是一個(gè)天大的巧合，難道是這風(fēng)操縱著萬(wàn)物？沒(méi)有人知道它的答案，但是所有人都明白，這風(fēng)，是不可被忽視的，是有人性的，是有生命的！

風(fēng)，它停了一會(huì)兒有吹起來(lái)了，與此同時(shí)，又有多少地方也吹起了同樣的風(fēng)兒?。∷?，可以說(shuō)不是大自然中最最重要的那一個(gè)，但它絕對(duì)是最最懂人們心聲的那一個(gè)！

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇4

每個(gè)人都是一朵花，都有盛開的機(jī)會(huì)，只是盛開的時(shí)機(jī)不同罷了，有早有晚，我們需要耐心等待。可是，我們都非常清楚地知道，等待絕對(duì)是一個(gè)苦差事。我們?cè)诘却`放時(shí)，需要忍受嘲笑、恐懼與愚弄。也許，有時(shí)候你等待的是無(wú)數(shù)個(gè)花期，驕陽(yáng)曬著你的心事，苦雨侵蝕著你的肌體。折磨與煎熬也許我們都不怕，肉體能夠承擔(dān)的苦痛，我們也許都可以挨過(guò)，但你最受不了那些冷言冷語(yǔ)，受不了刺在心里的痛。你雖是一朵尚未開放的花，但你有著花的靈魂、花的尊嚴(yán)。

你最渴望的是清風(fēng)徐來(lái)。當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)你柔弱的肩頭，你可以與清風(fēng)私語(yǔ)，讓它捎走你已盛開的消息。你雖然是孩子，但你渴望清風(fēng)的親吻。因?yàn)?，藥雖然能止住疼痛，吻卻能祛除疼痛。吻是世間最美的藥，它可以納福招瑞，是傳達(dá)愛(ài)的使者，是歲月送給時(shí)間的禮物。

沒(méi)有一朵花不渴望綻放，沒(méi)有任何一個(gè)孩子不渴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大是蜜蜂掠過(guò)綻開的花蕊，是蜻蜓輕點(diǎn)水面的一滴水。一滴水雖然微不足道，但無(wú)數(shù)滴水卻匯成了海洋；一朵花雖然弱不禁風(fēng)、貌不驚人，但無(wú)數(shù)朵花競(jìng)相綻放卻奏響了春的贊歌。

你若盛開，清風(fēng)徐來(lái)。清風(fēng)也在尋找美麗的花，清風(fēng)也不愿意停留在沉睡的花兒上。

你若盛開，成功自來(lái)。成功是人人渴望的，它像是種在人心里的一顆種子，當(dāng)這顆種子經(jīng)過(guò)汗水的澆灌之后，繼而開出絢麗的花朵。成功是有眼睛的，它只會(huì)尋找可以耐得住沿途艱辛、揮灑過(guò)汗水的人。

你若盛開，財(cái)富自來(lái)。財(cái)富不鐘情無(wú)準(zhǔn)備的人。倘若你只是信誓旦旦、口頭說(shuō)說(shuō)而已，春天來(lái)了你卻不知曉，時(shí)機(jī)來(lái)了你依舊在夢(mèng)中沉睡，財(cái)富是永遠(yuǎn)不會(huì)光臨的。財(cái)富是有腳的，它只會(huì)停留在智者的門前。

你若盛開，一切自來(lái)。要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，就是跳龍門也不是不可能。這世上沒(méi)有絕對(duì)的失敗，就是開錯(cuò)、開壞了又如何？沒(méi)有人會(huì)嘲笑一朵開錯(cuò)了的花，開錯(cuò)了也是花，開得不好也是花，總比不開的花兒強(qiáng)。你若開放，蜜蜂必來(lái)。蜜蜂一來(lái)，就顯得格外熱鬧了。清風(fēng)是最愛(ài)湊熱鬧的，它會(huì)從四面八方趕來(lái)。一來(lái)二去，清風(fēng)姍姍而至。即使開錯(cuò)了花也在所不惜。

你想要盛開，首先要有一顆想開花的心，然后才會(huì)伸展腰姿，嫵媚天下。你如果死氣沉沉，恐怕寒風(fēng)驟雨會(huì)襲擊你的營(yíng)帳，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

你若盛開，清風(fēng)徐來(lái)。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇5

妹妹張著小口，呀呀地對(duì)我說(shuō):“哥，哥，我要當(dāng)畫家”。說(shuō)罷，舉起和媽媽一同畫的小鴨子，驕傲地給我看。我摸摸她的臉，牽起她的手向門外走去。

看著這滿院的花草，聽(tīng)著不時(shí)傳來(lái)的燕子撲騰翅膀的聲音，一種只屬于春的快樂(lè)涌上心頭。

我喜歡這些植物！

院中的紅桂花樹，是父親弄來(lái)的西洋玩藝。到了八月，滿樹開滿紅色的點(diǎn)狀紅花。嗅著滿院桂花的香氣，炎熱就被內(nèi)心的快樂(lè)所融化了。父親和我坐在樹下乘涼。他一說(shuō)孫猴子，我便有了小小英雄夢(mèng)。他又說(shuō)包青天，我又懂得了為人需正直。他還說(shuō)起了袁隆平的水稻養(yǎng)活了幾億人，我便對(duì)研究植物有了無(wú)限的憧憬。他只說(shuō)，和植物打交道好，可以養(yǎng)身心。

二月風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹得風(fēng)信子的花綻開了，一朵一朵藍(lán)色花朵簇?fù)碓谝黄?，濃香，招引蜜蜂、蝴蝶?lái)尋夢(mèng)。那風(fēng)信子不知度過(guò)了幾個(gè)春秋，猶記得母親和我一起細(xì)心親手種下，說(shuō)到：“花要開得久才動(dòng)人，不能像水仙，花開便枯亡”。于是我們將風(fēng)信子種在土里，花凋謝之后，再用鏟子啟開，放在一邊，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夏天，如此反復(fù)。那花靜靜的開著，而我也學(xué)會(huì)了對(duì)待植物的耐心。也許，它愈發(fā)激起了我對(duì)植物的喜愛(ài)。

二月風(fēng)徐徐的吹來(lái)，妹妹的臉?lè)浩鹆思t霞，可愛(ài)極了。

杜鵑花又長(zhǎng)出了新芽。一根嫩綠的苗從土壤里長(zhǎng)出來(lái)。這杜鵑花，本事瀕死的花。在之前，我曾折下一枝，發(fā)現(xiàn)外表皮已枯，而蕊卻依舊翠綠。剪枝，去葉，澆水，松土。春風(fēng)不斷地吹來(lái)，花也許聽(tīng)到春的聲聲呼喚，竟然活了過(guò)來(lái)。而我心中好似這花一樣，從生出希望的花苞成長(zhǎng)為綻放的花朵，獲得了前所未有的成就感?！坝肋h(yuǎn)不要放棄每一株植物”！母親這樣對(duì)我說(shuō)。于是，在路邊有的被折斷的柳枝，我也會(huì)拾回家種下。于是，有沒(méi)人要的仙人掌，我會(huì)包起葉片帶回家。如今，那仙人掌也長(zhǎng)出了黃花?；蛟S，是它們的復(fù)生，讓我知曉到生命的力量，激發(fā)我對(duì)植物的熱愛(ài)。

二月的風(fēng)徐徐地吹。吹走了天上徘徊的烏云，吹來(lái)了少年的夢(mèng)。

妹妹在一旁觀察攀藤的文竹，摸一下，笑一聲。

“哥，你長(zhǎng)大干啥”？她甜甜地說(shuō)。

風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)泥土的芬香。[精選范文網(wǎng) wWw.547118.coM]

“我想研究園林藝術(shù)”。我這樣說(shuō)。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇6

陽(yáng)光灑在每一個(gè)人身上，溫暖著這些熱血沸騰的少年，冥冥中似乎有一股力量為我們指引了方向，為我們照亮了青春的長(zhǎng)廊。

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)18歲了，已從曾經(jīng)那青澀的梳著馬尾辮的小女孩，出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。曾經(jīng)的我迷茫，無(wú)知，憧憬未來(lái)；如今的我有著堅(jiān)定的目標(biāo)，風(fēng)雨不改之心。我們終將蛻變，一次次蛻變，一次次成長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)途，不再指望依靠誰(shuí)來(lái)排解憂傷，我們最終依靠的，只是那個(gè)內(nèi)心豐盈的自己。

就像坐過(guò)山車一樣，還沒(méi)來(lái)得及品味高一的刺激和興奮，還沒(méi)從小高考的緊張氣氛中掙脫出來(lái)，成人儀式就已迫在眉睫。成人是艱難的，也是充滿挑戰(zhàn)的。而現(xiàn)在，成人儀式就在眼前，你是否仍手足無(wú)措，又或是漫不經(jīng)心？親愛(ài)的少年，別傻站著了，跟著我，舉起你的右手，讓我們鄭重地宣誓。你要永遠(yuǎn)記得，在這樣一個(gè)明媚的日子，你許下了承擔(dān)責(zé)任的諾言，你挑起了沉重的擔(dān)子。從今天起，你肩負(fù)的，不再只是你一個(gè)人，而是你的家，你的國(guó)。

我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，所以我們理當(dāng)擔(dān)負(fù)起必須承擔(dān)的責(zé)任。讓人民幸福，是我們的責(zé)任；讓家園美好，是我們的義務(wù)；讓祖國(guó)昌盛，是我們不變的愿望。讓我們從誠(chéng)心對(duì)待他人，以孝心對(duì)待父母，以熱心對(duì)待社會(huì)，以衷心對(duì)待國(guó)家，以虛心對(duì)待知識(shí)，堅(jiān)守我們的永恒之心，奮力拼搏，堅(jiān)定信念，做祖國(guó)的未來(lái)之星。

無(wú)論你喜不喜歡，無(wú)論你有沒(méi)有準(zhǔn)備好，無(wú)論你想不想接受，他已經(jīng)出現(xiàn)。你要做的就是比以前更努力，比以前更刻苦，比以前更細(xì)心，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，比以前更有信心，比以前更有責(zé)任感。

十八而至，青春萬(wàn)歲。讓我們打起精神，抬起頭，挺起胸，毅然地立于風(fēng)中，不要因?yàn)檎T惑而動(dòng)搖。在青春路上行走的我們，一路披荊斬棘，終將戰(zhàn)勝所有困難。

正如古人說(shuō)的：行勝于言。親愛(ài)的少年，別再猶豫不決了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，擺脫稚氣，盛開在清風(fēng)之中吧！

青春永恒，花開不敗。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇7

清風(fēng)徐來(lái)，赤壁之下，蘇子與客，泛舟悠游。客知孟德舊事，如泣如訴；軾念無(wú)盡之藏，喜也笑也。吾意風(fēng)景不在山水，在乎心田也。

并非只有寧?kù)o悠遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村教人拋卻心頭煩惱事，也絕不僅有奇山異水的風(fēng)光訴說(shuō)著飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，一切視乎需要。獨(dú)屬于你的風(fēng)景，自在你的心田。

一杯春醪寄余心。唐有奇人，姓劉名白墮，善釀酒，隱于市。常有深巷傳酒香，似醇似清似甜似烈，總是馥郁芬芳。游俠語(yǔ)云：不懼張弓拔刀，但懼白墮春醪。他隱于鬧市，心田卻自在閑適。一杯春醪，是他心中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，亦是他人生志趣。他將人生的全部熱忱都奉獻(xiàn)給一杯春醪，任你車馬如何喧鬧，我自有醉翁棲春醪，何時(shí)清風(fēng)徐徐來(lái)，志趣當(dāng)景慰心田。

揀盡寒枝不肯棲。民國(guó)泰斗，美術(shù)大師，誰(shuí)人不知林風(fēng)眠？一人，一陋室，一筒筆，滿滿馨德！醉心于水墨的交合與新生，伴著幾筆鮮艷欲滴的油彩，他便是如此雋逸地走進(jìn)了民國(guó)璀璨的畫卷。不向時(shí)局低頭，不對(duì)亂世屈膝，時(shí)而拋出一紙犀利的檄文，在陋室里安靜描繪屬于他的風(fēng)景。像是蘇東坡筆下的那只飄渺孤鴻，他的節(jié)操、他的心境，無(wú)一不是他心間最美的風(fēng)景。清風(fēng)自來(lái)，我亦盛開；風(fēng)景歸乎，來(lái)我心田。

殘生一線對(duì)驚濤。戲曲凋零，虎落平陽(yáng)；余青峰，向陽(yáng)勃發(fā)，余威震震。是個(gè)逆流而上的勇士吧，為了最初的夢(mèng)想，為了浪漫的深情的對(duì)戲曲業(yè)的愛(ài)意，他尚在堅(jiān)守。疲倦之時(shí)傾聽(tīng)冬皇放歌，輕嗅梅蘭幽香，思憶硯秋風(fēng)尚，便再振作為了夢(mèng)想為了未來(lái)為了熹微的曙光！這大抵就是回首繁華如夢(mèng)渺，殘生一線對(duì)驚濤。憑借著對(duì)夢(mèng)想的奉獻(xiàn)對(duì)未來(lái)的希冀，愿他順清風(fēng)之流唱出風(fēng)景最美的心跡吧。

蝶戀香瓣去追遍。攜素蝶的追求在悲歡升沉中爭(zhēng)起乍歸，劉孝綽期盼著芳華幸勿謝，嘉樹欲相依；攜春蝶的悠然在落落綺皓中豁然開朗，李太白輕嘆那春風(fēng)爾來(lái)為阿誰(shuí)，蝴蝶忽然滿芳草；攜俏蝶的諧趣在現(xiàn)實(shí)虛幻中追尋美好，李商隱沉浸于莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。清風(fēng)綴著昂揚(yáng)帶著香瓣迤邐而來(lái)，請(qǐng)肆意享受著這春暖花開的風(fēng)景，感受來(lái)自蝴蝶輕閃薄翼下對(duì)美好的流連吧。

何謂風(fēng)景？是一分志趣、一分節(jié)操、一分憧憬、一分追夢(mèng)的勇氣、一分直掛云帆的信念，是獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)家定制的獨(dú)屬于你的獨(dú)特內(nèi)涵！愿你的心田有清風(fēng)拂過(guò)，有美景長(zhǎng)留！

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇8

《雙城記》中寫道：這是一個(gè)最繁華的時(shí)代，這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代，我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊，仿佛找不到一個(gè)立足之地。不論生活在哪個(gè)時(shí)代，那匯聚無(wú)數(shù)匠心的傳統(tǒng)風(fēng)韻，清風(fēng)徐來(lái)，尚且存在。

曾幾何時(shí)，緣分成了一條神奇的河流，讓今人和古人，可以在書里相逢，夢(mèng)里相知。即使江山無(wú)數(shù)次更迭，那傳統(tǒng)文化的賞心悅目，仍需存在于世人心中。

念傳統(tǒng)，繁華競(jìng)開。面塑藝人，只為謀生，含淚走四方是對(duì)手藝的傳承?；张山ㄖ酱L(fēng)景之靈氣，融漢族風(fēng)俗文化之精華的風(fēng)格獨(dú)特，令中外嘆服。路遙《平凡的世界》中感受那黃土大地永不熄滅的精神之光。三百六十行，匠心獨(dú)具。傳統(tǒng)是財(cái)富，是中華民族五千年文明的積淀，滋養(yǎng)著人們向上的渴望。

唐風(fēng)宋雨之魂，風(fēng)韻無(wú)限。那遙遠(yuǎn)的唐宋已被如流的光陰，封存在古老的歲月里，過(guò)往的喧囂與繁華，都已岑寂，詩(shī)莊而詞媚的傳統(tǒng)，卻得以長(zhǎng)存。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。是李世民的君主氣概。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。是李商隱的迷惘。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。是李清照的孤獨(dú)。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。是蘇軾的曠達(dá)。詩(shī)詞歌賦，在世人心中落下烙印。

遷客騷人會(huì)于山邊，不以物喜，不以己悲。天地唯我自在，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。文人墨客，今生所愿，放下執(zhí)念，清白一世。這是文化的魅力，何來(lái)理由舍棄它呢？行走于唐宋的你我，連做個(gè)過(guò)客也不能。穿透千年塵封的往事，駐傳統(tǒng)之魂于心間。

如今時(shí)代固然繁華，只是別忘了對(duì)已逝歲月的追憶。譚維維與華陰老腔一眾老大爺表演的《華陰老腔一聲吼》引起無(wú)數(shù)人的共鳴。無(wú)論是陽(yáng)春白雪，還是下里巴人，傳統(tǒng)文化流淌在百姓的血液中。譚維維寬域高昂的領(lǐng)腔，把黃土高坡和西北大地的豪情展現(xiàn)的淋漓盡致，喚起無(wú)數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)的追思。是了，時(shí)代變遷，清風(fēng)徐來(lái)，傳統(tǒng)猶存。

世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。孫中山如是說(shuō)過(guò)。只是，在時(shí)代潮流的發(fā)展中別忘了傳統(tǒng)文化，那承載著一代人的智慧。人間四月天的奇女子林徽因，感受過(guò)康橋的微波，看過(guò)海德公園的湖水，卻仍每天閱讀詩(shī)集，有著東方女性的溫文爾雅。這是傳統(tǒng)所在。

月下花間，一壺清酒，一夢(mèng)到長(zhǎng)安，醒月落烏啼，江楓漁火，清風(fēng)徐來(lái)，傳統(tǒng)猶存。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇9

微笑，生活中處處都有。微笑如陽(yáng)光，溫暖人們的身心，微笑如橋梁，通往別人的心靈深處，微笑如一縷清風(fēng)，輕輕地吹走煩躁的心情。

孩童的微笑，總是讓人很是喜愛(ài)。因?yàn)槟鞘且粡垷o(wú)比天真的笑臉，不論他犯了多大的錯(cuò)誤也沒(méi)法讓人狠下心來(lái)懲罰。有次，我的小表弟來(lái)我家玩，那時(shí)我正在專心地寫著作業(yè)，他看到了，不由分說(shuō)的就搶了我的筆開始亂畫一通，我用無(wú)比憤怒的眼神看著他，讓他放下筆?？伤睦锸窍褚?tīng)話的樣子，繼續(xù)完成他的大作。我看他沒(méi)有要還我筆的樣子，只好搶了回來(lái)。誰(shuí)知，筆剛離他手，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。無(wú)奈之下，我只能先還給他，并給他一張紙。讓他繼續(xù)創(chuàng)作。他一看，立刻就停止了哭泣，朝我開心的笑了起來(lái)，雖然睫毛上還掛著淚水，卻笑的很是甜美。讓人看了就可以拋開一切的不開心。對(duì)，孩童的微笑中就存在著這樣的魔力。

禮貌的微笑，在人際交往中是必不可少的，例如人多的時(shí)候不小心撞到別人和踩到別人的腳，這樣的碰撞是很難避免的。當(dāng)然處理的方法也是很輕松的。你只需要微笑著說(shuō)抱歉。這輕松愉快的解決了不必要的糾紛。

在面臨困難時(shí)，不妨也給自己一個(gè)微笑。告訴自己：“我能行，我一定能克服困難。”讓自己在心理上得到一個(gè)安慰的，再大的困難也會(huì)被充滿自信的你打到。微笑的面對(duì)生活，生活必將微笑著面對(duì)著你。

微笑，如一泓清泉，滋潤(rùn)了，我的心田。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇10

走在路上，已是黃昏。如血的殘陽(yáng)，低低的掛在水墨畫似的山巒上，照開絢麗的云霞，濃濃的籠在四周。連山上的綠意，也似乎變得炙熱起來(lái)，微微泛著點(diǎn)點(diǎn)棕黃。常青的樹木，最近總在落葉。隨處可見(jiàn)飄飛的金黃，像金蝴蝶，金燕子，隨風(fēng)舞一曲傳統(tǒng)笙簧。原來(lái)已是深秋時(shí)節(jié)，難怪繁盛換了蒼涼。

夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，那顏色更是濃郁，化不開似的，邊緣又很淡薄，把云朵也渲染成了淺淺的粉，只有那中間一圈，還是華麗的酒紅色，卻也顯得不那么起眼，柔和了很多。我突然覺(jué)得，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際就是一杯酒，還蕩漾著粼粼的波紋。濃烈辛辣，是白酒的本質(zhì)；華麗高調(diào)，是紅酒的驕傲；樸素恬馨，又像一杯香甜適口的甜酒它們的精髓薈萃在一起，不但沒(méi)有那種該有的混雜，反而出奇的和諧，倒有了一種別樣的感覺(jué)。我一時(shí)想不出，該如何去評(píng)價(jià)它。我想，這應(yīng)該是精心釀造的老酒，陳年女兒紅，細(xì)品品，才品得出風(fēng)味。

徜徉在喜悅里，我問(wèn)自己，醉了沒(méi)有？我笑著，只是覺(jué)得微微的朦朧，我還是我。

路邊，有一堆干癟的明黃，我想，那是前幾個(gè)星期時(shí)，有人挑了擔(dān)子，扛了麻袋，把金燦燦的誘人的谷子，攤開在晴日下暖烘烘的地面，翻曬著。那一段時(shí)日，我時(shí)?？吹剿麄兡切﹦趧?dòng)的人們，心滿意足的舒展著笑紋，或點(diǎn)一支煙，亦或許就那樣坐在樹下，看那些金子一樣的谷粒，就像看自己的親人一樣，滿懷著深情的。我有時(shí)候也會(huì)忍不住被他們感染，蹦跳著走過(guò)，心情也像太陽(yáng)一樣忽的明朗了。那一段時(shí)間，空氣里是彌散著稻谷香的，那香氣一下子就鉆到人心靈的最底層，使心里照進(jìn)縷縷陽(yáng)光，使人忍不住要笑起來(lái)。哪怕有時(shí)空氣里沾染了灰塵，也覺(jué)得那就是一種最親切的最熟悉的味道，暖和和的，笑呵呵的。真的，我沒(méi)有騙你，我感覺(jué)現(xiàn)在的清風(fēng)，捎來(lái)的就是那種熟悉的味道，它似乎還沒(méi)有消散，還縈繞在這周圍，從未散去。這味道也像是一杯酒，一杯豐收與喜悅的酒，咂上一口，就仿佛又經(jīng)歷了一個(gè)春天的。

徘徊在溫馨里，我問(wèn)自己，醉了沒(méi)有？我笑著，又覺(jué)得更加迷糊了，我似乎不是我了。

路旁，一群小孩子蹦跳著跑過(guò)，他們手里，是一串巧奪天工的落葉風(fēng)鈴，風(fēng)吹，颯颯的響，聲音不是很清脆悅耳，從我身邊過(guò)，我卻感受到了它和他們的氣息，那樣柔和和熱烈。真的，如果他們經(jīng)過(guò)你，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，熱烈和柔和，是可以共存的，融洽的共存。我笑了，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在這清風(fēng)徐來(lái)的傍晚里，在那已經(jīng)顯出，卻又不明朗的新月下。

奔跑在清風(fēng)中，遍嘗酒水的滋味。濃烈辛酸，還是苦澀甘甜，我都一一品味。我不再是我了！我正如一只翩翩飛舞的彩蝶，一路學(xué)著去品嘗，也一路去釀造，屬于自己的那一壇酒。那就是生活。等到老了，再也走不動(dòng)，回來(lái)開啟這壇釀造了一生的酒，或甘甜，或苦澀，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么？你是后悔還是喜悅？罷了，不要談未來(lái)，還是來(lái)釀造這壇酒，細(xì)細(xì)的釀造，才有甘之如飴的那壇永不后悔

清風(fēng)徐來(lái)，又是一段酒香裊裊

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇11

前方的天空澄澈如洗，前方的陽(yáng)光溫暖撩人，我在遠(yuǎn)方的土地，眺望憧憬。

春風(fēng)在蒲公英的耳邊呢喃，說(shuō)服著它們飛向遠(yuǎn)方。蒲公英漫天飛舞，盤旋，與這方土地作最后的道別。一顆種子飛進(jìn)了我的心田，種下了我對(duì)遠(yuǎn)方的期盼，我稱它為：夢(mèng)。

夢(mèng)的到來(lái)，終究是要多承載一份重量。高一時(shí)的我貪婪地吮吸各科知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，一遍一遍地做經(jīng)典例題，一遍一遍地翻看各科的錯(cuò)題，渴望汲取更多的精華。我在陽(yáng)光下奔跑，渴望汲取最多的陽(yáng)光，讓夢(mèng)更好地生長(zhǎng)。在遇到挫折時(shí)，我放聲哭泣，為夢(mèng)濾掉一些壓抑，讓夢(mèng)快樂(lè)成長(zhǎng)。偶爾，我會(huì)翻閱課外書，在午后放上輕音樂(lè)，讓夢(mèng)與我一起放松。

高一就這樣如手中細(xì)沙，從指縫間流走，夢(mèng)也生成了根，深深地種在了我心里的一畝田。

夢(mèng)一天天地長(zhǎng)大，為了蔓延枝芽，時(shí)時(shí)扎得我想哭?？筛叨奈宜坪鯇W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難，我?guī)е卸?；面?duì)批評(píng)，我學(xué)會(huì)了忍受；面對(duì)所有的不公平，我學(xué)會(huì)了一笑置之。我相信夢(mèng)也一定會(huì)變得與我一樣堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)嗎？高二小高考前，我為我必修科目而愁眉不展，我想夢(mèng)與我是相通的，夢(mèng)幫助我在寒假里溫習(xí)功課，但凡我有一些動(dòng)搖，它便會(huì)不停地撩我的心田。

小高考就在夢(mèng)的努力下拿到了A，高二也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離去了。夢(mèng)也發(fā)了芽，開始撐起我的心，我對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。

如今，我坐進(jìn)了高三的教室，浩瀚的題海，無(wú)間歇的課程安排，讓夢(mèng)生了病，日益枯萎，只剩下五門科目，養(yǎng)料也越來(lái)越少，我只能反復(fù)做一道題，理解一道題，讓夢(mèng)從有限的資源中汲取良藥，讓它重新向上生長(zhǎng)。

高考的日子一天天地逼近，壓力也一天天增長(zhǎng)，我與夢(mèng)卻一天比一天更堅(jiān)定。

夢(mèng)，在此刻含苞待放！

桃李不言，下自成蹊，我的夢(mèng)也無(wú)言，清風(fēng)自來(lái)。

六月的天空會(huì)更藍(lán)，六月的陽(yáng)光會(huì)更烈，六月的風(fēng)會(huì)更暖。

夢(mèng)，在六月向陽(yáng)花開！

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇12

清風(fēng)徐來(lái)，回憶如流水

題記

傍晚陣陣清風(fēng)從江邊吹來(lái)，回家的路有點(diǎn)漫長(zhǎng)，走到橋下我才發(fā)現(xiàn)走反了，真的是被自己蠢哭了，明明知道這路走不通，在修，出發(fā)時(shí)還總在心里提醒自己不要忘記，結(jié)局總是那么的相似，只好打電話讓媽媽來(lái)接了，剛想拿起手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)落在店里了，出發(fā)時(shí)放在冰箱旁充電，這一瞬間我是絕望的，只好自己原路走回去了。

遠(yuǎn)處的天空，最后一絲黃昏也隨著光芒的消逝而散去，一身汗的我被一陣晚風(fēng)吹得打了一個(gè)抖，有點(diǎn)累了，我索性坐在江邊休息，低頭看著波光粼粼的江面，夜幕降臨，高樓大廈都開了五顏六色的燈，江面上倒影著燈光，風(fēng)兒吹過(guò)，燈光在江面上跳起了舞，一閃一閃的。

上了初中以來(lái)，好久都沒(méi)有晚上來(lái)江邊散步看夜景了，我的腦海里回憶起了小學(xué)時(shí)，在店里吃完飯和爺爺奶奶一起散步回家的場(chǎng)景。一二一，一二一，快跟上，晚風(fēng)徐徐吹落一片飽含歲月痕跡的樹葉，掀起江面一層微波，我又轉(zhuǎn)頭看向身后，來(lái)來(lái)往往的車輛，急急忙忙的人群，三三兩兩結(jié)伴而行，有說(shuō)有笑，前方是平靜的江面，后面是來(lái)往的車水馬龍。

我閉上眼睛，深呼吸，清風(fēng)中送來(lái)若有若無(wú)的花香，琢磨不透的清香，甚是神秘。借著風(fēng)，透著香想著初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)真的，一眨眼我就八年級(jí)了，回想剛上初中的自己，現(xiàn)在真的成長(zhǎng)許多，從軍訓(xùn)開始，到期末分享蛋糕，每一件有趣的事都從湖底漸漸浮出水面，原來(lái)我已經(jīng)接觸到了人間的那么多美好，過(guò)去一年，收獲太多，失去太多，收獲了新的友情，收獲了一手好字，收獲了新的知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)的喜悅，同時(shí)我失去了玩樂(lè)的時(shí)間，失去了舊的煩心事，失去了一顆幼稚的心，我明白了，我要成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生，適應(yīng)了那個(gè)不太美好但絕對(duì)溫馨的家，不太聽(tīng)話但絕對(duì)美好的班集體。

在初秋的風(fēng)中我站起來(lái)了，帶著決心朝著那更美好的未來(lái)走去，跨過(guò)星河，越過(guò)海洋，清風(fēng)徐來(lái)，擁抱夢(mèng)想。

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇13

春意盎然、艷陽(yáng)高照、紅葉繽紛、冰花玉樹的時(shí)間里，這風(fēng)，在做什么？是在你們頭上呼嘯而過(guò)，無(wú)所作為罷？不，他有更重要的事要做。

春風(fēng)來(lái)了，給自然帶來(lái)了一望無(wú)際的生機(jī)勃勃的景象，讓人感覺(jué)到大地的溫暖，讓春風(fēng)姑娘與燕子在滿天飛舞的柳絮中嬉戲。春風(fēng)跑過(guò)了平靜而又銀光閃閃的湖面，湖面上蕩起了一絲微微漣漪，引得游人駐足觀賞。春風(fēng)跑過(guò)柳樹、花草，那空中的柳絮也更是偏偏起舞。柳樹打理自己細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)表示禮貌，花草們用點(diǎn)頭表示敬佩。春風(fēng)跑過(guò)了綠油油的麥田，北歸燕子的巢窩。人們喜歡春風(fēng)的到來(lái)。

夏風(fēng)來(lái)了，給人帶來(lái)了沁人心脾的感覺(jué)。他的好朋友荷花、池塘、娃娃們，似乎也很高興，娃娃在荷花上與夏風(fēng)捉迷藏，娃娃與夏風(fēng)追逐打鬧，好不快活。他們的歡聲笑語(yǔ)，飛遍了整個(gè)池塘。天上的雷公爺爺招呼夏風(fēng)回家，夏風(fēng)戀戀不舍。雷公爺爺生氣了，用打雷般的聲音，閃電般的眼神，讓這淘氣的孩子回家。所以，荷花、池塘、娃娃期盼著夏風(fēng)的到來(lái)。

秋風(fēng)來(lái)了，給人來(lái)了滿面春風(fēng)的笑容！那一片片金燦燦的麥田，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果，農(nóng)民伯伯每次都裝了滿滿一大麻袋。秋風(fēng)也是無(wú)私的，農(nóng)民伯伯招呼他嘗一嘗果子，那果子早已熟透，香氣撲鼻，誰(shuí)見(jiàn)都要流口水，但秋風(fēng)忍住了誘惑，說(shuō)“我還要辦大家的忙呢！”話音剛落就不見(jiàn)了蹤影。不僅農(nóng)民伯伯喜歡秋風(fēng)，就連燕子和大雁都是他的好朋友。他們一起去南方旅游，燕子向秋風(fēng)談?wù)撝肽陙?lái)的收獲。農(nóng)民伯伯和燕子們都很喜歡秋風(fēng)的到來(lái)！

冬風(fēng)來(lái)了，給人帶來(lái)了不茍言笑的感覺(jué)。人一般都很不喜歡冬風(fēng)的到來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)有人敬佩，沒(méi)有人與他追逐，沒(méi)有人與他做好朋友，但如果你換一個(gè)思維去觀察天上晶瑩剔透的雪，仿佛是歡迎他到來(lái)的繁花，放的煙火，又仿佛是歡迎他的掌聲。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，越是寒冷的冬天，迎來(lái)的就是最美麗的春天。所以，我喜歡冬風(fēng)的到來(lái)。

我們身旁的東西是多么有趣??！只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那么美！那么可愛(ài)！那么生動(dòng)！

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇14

“廉者，正者，政也。”

廉政是一株頑強(qiáng)盛開的花，廉是根莖，政是枝葉；她含苞吐蕊在風(fēng)吹雨打中，她向陽(yáng)綻放在炎炎烈日下，她傲立不敗于一年四季里。她不會(huì)向世俗低下自己的頭顱，她不會(huì)因?yàn)槲蹪岱诺妥约旱淖藨B(tài)，她以一種堅(jiān)韌的精神感染人間，她以一種不屈的靈魂凈化世事。

顧名思義，廉政就是克己奉公，公正廉潔，嚴(yán)于律己，勤政為民的政治思想和道德基準(zhǔn)，她化作一縷清風(fēng)，喚醒大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。心有廉，國(guó)為政，廉政盛開，便會(huì)花香滿園……

廉政基于修身

廉政是一株乍暖還寒時(shí)，勇敢綻放的迎春。

《禮記》有云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”由此可見(jiàn)，修身立己是萬(wàn)事之本，施政之本在于自身，廉政首先需要政治官員嚴(yán)于律己，以身作則，樹立一個(gè)以廉為榮、以貪為恥、廉潔誠(chéng)信的思想道德標(biāo)桿，并加以實(shí)施。同樣建設(shè)廉政校園更需要我們每個(gè)人的努力，需要我們誠(chéng)實(shí)守信做人，具體應(yīng)體現(xiàn)在誠(chéng)信考試，勤儉節(jié)約，自律自強(qiáng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

廉政源于師表

廉政是一株出淤泥而不染，潔身自好的荷花。

“身教重于言傳”，老師是人類靈魂的工程師，他們無(wú)不是淡泊名利、清正廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們的老師總是那樣的默默無(wú)聞，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。老師用他們的實(shí)際行動(dòng)向我們宣揚(yáng)廉政文化的重要意義，他們的諄諄教導(dǎo)猶如醍醐灌頂，讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，讓我們對(duì)于建設(shè)廉政校園充滿信心。

廉政施于執(zhí)法

廉政是一株隱忍不發(fā)，嚴(yán)于律己的菊花。

當(dāng)政之要是執(zhí)法必嚴(yán)，嚴(yán)必從廉，法治國(guó)家需要人民政府對(duì)各級(jí)官員的監(jiān)督和審察，需要他們兩袖清風(fēng)，克力奉公，勤政為民。對(duì)于校園廉政文化，需要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度處理各項(xiàng)事務(wù)，絕不因?yàn)樗角槎鵁o(wú)視學(xué)校的規(guī)定，時(shí)時(shí)刻刻將廉政這一準(zhǔn)則銘記于心，并落實(shí)在行動(dòng)上，當(dāng)然廉政校園也需要每個(gè)人不斷的提高自己的道德修養(yǎng)，完善自我，弘揚(yáng)廉政。

廉政立于傳承

廉政是一株狂風(fēng)凜冽中，傲然盛開的寒梅。

國(guó)家強(qiáng)盛，社會(huì)發(fā)展需要思想政治的提升，廉政文化需要逐步到位的實(shí)施，大到一個(gè)國(guó)家社會(huì)，小到學(xué)校個(gè)人，都需要將廉政文化作為準(zhǔn)則，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)廉政文化的宣傳和實(shí)施，以廉政為本，教育為主，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中了解廉政文化并從自我做起，并將學(xué)校的榮辱系于自身，努力實(shí)現(xiàn)校興我榮的偉大目標(biāo)，打造積極濃厚的校園廉政文化。

因此我們更需要廉政這一道德文化標(biāo)準(zhǔn)深入內(nèi)心，從而做到事事有廉政，處處見(jiàn)清風(fēng)，讓廉政之花開滿每個(gè)角落，讓廉政之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中。

廉政盛開，便花香滿園，清風(fēng)自來(lái)！

清風(fēng)徐來(lái)作文 篇15

四季輪流轉(zhuǎn)，花中四君子在這天地輪回之中，演繹了不一樣的風(fēng)采，開出亭亭玉立的花朵，從中透露出來(lái)的那一絲絲溫暖，更是如那一縷清風(fēng)，拂過(guò)心間。

梅，傲而不俗

“零落成泥碾作塵，只有香如故”。寒風(fēng)之中，梅花傲然挺立，它不同于其他的花，獨(dú)自在風(fēng)雪中盛開，其芳愈寒愈媚，迎著風(fēng)雪，梅花悄悄地開了，盛開的花立在枝頭，不顧雪的重壓，把腰桿挺直，好似一匹白色的孤狼，孤傲且頑強(qiáng)。白色的花瓣層層疊疊，間隙處飄出一股幽幽的香，那淡淡的香氣如同它淡淡的顏色，素凈而又縹緲，在孤寂的寒冬之中，帶給我一絲溫暖，充滿心間。

蘭，幽而不病

“幽谷出幽蘭，秋來(lái)花畹畹”。蘭花稟天地之純精，幽香清遠(yuǎn)，素潔脫俗，在幽靜的山谷之中，襯著月光，亭亭玉立的開在深藍(lán)的天際下，白色的花瓣好似閃爍著銀白色的光芒，帶著讓人沉醉的清香，幽幽的，飄蕩在山谷中。蘭花用它獨(dú)有的高潔，渲染著整個(gè)山谷的靜美。片片蘭花，帶著片片溫暖，飄落在我的心頭。

竹，輕而不佻

“逸氣假毫翰，清風(fēng)在竹林”。竹海之中，翠竹綠蔭婆娑，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上，沿著曲折的小徑，走進(jìn)大片大片的青青翠竹，感受迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，竹子隨風(fēng)舞動(dòng)，沙沙作響。翠綠的竹子保持挺立的身姿，生機(jī)盎然，蓬勃向上。風(fēng)拂過(guò)，竹香沁滿懷，陶醉在陣陣清新怡人的淡淡竹香里，竹的那一份寧?kù)o，一份清幽，一份儒雅與淡定，都化作點(diǎn)點(diǎn)溫暖，融入心田。

菊，麗而不嬌

“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”。時(shí)至深秋，百花盡謝，唯有菊花凌風(fēng)霜而不凋，怒放于群芳凋零之際。菊不懼嚴(yán)寒，歷盡風(fēng)霜而堅(jiān)貞不屈，開出宛如瀑布般的金色花朵，這是菊的神韻。菊花不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞取勝，它凌霜盛開，西風(fēng)不落的一身傲骨，讓我的心中升起一陣暖意。

花中四君子，各有千秋，各領(lǐng)風(fēng)騷，千百年來(lái)以其清雅淡泊的品質(zhì)為世人所鐘愛(ài)，花中四君子以他們獨(dú)特的品質(zhì)開出絕美的花朵，溫暖我的心田。

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每個(gè)人都有過(guò)的是寫作文的學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的，一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？為此，小編花時(shí)間整理了秋風(fēng)作文15篇，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

秋風(fēng)作文【篇1】

中秋之月，圓亮而明靜。此時(shí)的心也靜得沒(méi)了雜念，猶如風(fēng)在靜止。皓月中嫦娥翩翩起舞，飄逸的裙帶，婀娜的身姿，優(yōu)美得讓人愛(ài)憐。此時(shí)的你遙坐在這空郊野外，你已記不清這這是第幾個(gè)孤寂的中秋之夜。

正值21：09分，聽(tīng)說(shuō)此時(shí)中秋之月，是九年來(lái)最圓的一次，也是你思鄉(xiāng)最稠的一次，鄉(xiāng)意濃濃。一股沁心的甜，凝駐心尖：在遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，在偏僻寧?kù)o的農(nóng)莊，在薔薇花爬滿柵欄的小院，在那兒時(shí)駐足的柿子樹下，你的嬌妻懷抱著恬靜熟睡的孩子，哼著古老的兒歌，憑借著這滿眼明月，向你寄去遙遙的祝福與思念。

為著她的男人，她挑起家的重?fù)?dān)，從一個(gè)花季少女步入了妻子的行列。其實(shí)那時(shí)她并不懂家和男人的概念，更不知其中的關(guān)聯(lián)和深刻內(nèi)涵。那年元旦，是歡笑、新奇的一天，村里來(lái)了很多人，個(gè)個(gè)幸高彩烈，洋溢著滿臉的笑。這便完成了她一生重大轉(zhuǎn)折————為人之妻。

在短短的七天婚假后，你便踏上了歸途，是說(shuō)去一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的鐵路小站。至此便離多聚少，她便開始懂得什么叫思念。隨后在夜里，在孤枕上，在依然紅艷大大的“喜”字下面，留下了淚的痕跡。她文化不高，不懂得什么是怨言，只是默默支撐著，做著一個(gè)女人應(yīng)做的一切。

那年孩子出世，你卻捎信來(lái)京九鐵路提速不能返回，你說(shuō)是政治任務(wù)。滿心怪罪的她，一聽(tīng)“政治”二字，非但怨氣盡散，反而肅然起敬！如此一般政治大局穩(wěn)定跨越式發(fā)展陸續(xù)捎來(lái)，只是不見(jiàn)了你的身影！

今夜中秋之月真的很圓，如澈的水，如靜的心，如至的煙，恬靜而又惆悵。因人又捎來(lái)話說(shuō)“改制”后你一定返回，你說(shuō)鐵路即將騰飛，你說(shuō)改制后前景光

明，你說(shuō)－－－－－。

其實(shí)她真的文化不高，但她知道只要你付出的幸福，那便是她付出后最大的收獲。今秋的月圓亮而明凈。

秋風(fēng)作文【篇2】

秋天的風(fēng)的

一大早，發(fā)現(xiàn)窗外的樹不知不覺(jué)的枯黃了。記得上一次看它時(shí)，還是一個(gè)有朝氣的小伙子，但隨著時(shí)間不停的流失，它竟變成了上年紀(jì)的老伯、阿姨一樣。

外面的風(fēng)蕭蕭，讓我不由得生出愁緒，想出去外面踏踏青，但鳥兒已不知飛到哪里，外頭一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只剩下汽車呼呼的經(jīng)過(guò)。記得去年的秋天我只是個(gè)愛(ài)玩的小孩，而現(xiàn)在隨著時(shí)間流逝，我也漸漸變成熟了。我想去山上賞楓葉，只有它在這個(gè)時(shí)節(jié)不缺席，反而越來(lái)越美麗。

秋天讓人感到孤獨(dú)，也是讓人想要找個(gè)朋友聊聊的季節(jié)?？粗巴?，不時(shí)作作白日夢(mèng)，心也跟著它的腳步四處去旅行。初秋時(shí)，其實(shí)一點(diǎn)也感覺(jué)不到季節(jié)的轉(zhuǎn)換，只覺(jué)得天氣開始轉(zhuǎn)涼了。慢慢到了深秋，人們開始穿上存放已久的厚棉襖走在街頭，享受秋風(fēng)在臉上蕭蕭的吹著。這時(shí)外頭的.樹，開始慢慢的枯萎了，而我們的 雙眼像是在捕捉著它的尾巴，把美好畫面儲(chǔ)存在腦海中。

秋天，俗稱“秋老虎”，就是因?yàn)樗窭匣⒁粯觽€(gè)性多變，一會(huì)兒溫暖，一會(huì)兒又毫不留情的吹起強(qiáng)烈的風(fēng)，不過(guò)，這才是秋天所該有的個(gè)性。

老師評(píng)語(yǔ)：作者的文風(fēng)，在淡雅之間并現(xiàn)著童稚的純真，與成熟的想象力。雖然原文有些文句還不通順，但繼續(xù)鍛煉，一定可以愈寫愈好的。加油！

秋風(fēng)作文【篇3】

陽(yáng)光普照下的習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹拂著臉龐，絲毫也沒(méi)有讓人感到寒意。瞧我們新安江第一小學(xué)的少先隊(duì)員們，向著陽(yáng)光，迎著秋風(fēng)，伴著一路歌聲來(lái)到了陳家小學(xué)。迎接我們的是一臉誠(chéng)懇的陳家小學(xué)的少先隊(duì)員和排列整齊的小鋤頭。

“挖蕃薯”行動(dòng)開始了，我們興致勃勃地掘起來(lái)。

可是挖了好久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，我有些不耐煩了，生氣地將鋤頭丟在一旁，只感覺(jué)有一陣寒冷的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，似乎在嘲弄我。

這時(shí)，陳家小學(xué)的一位同學(xué)似乎看穿了我的心思，輕輕地走到我的身旁，蹲下身子，拿起我扔下的鋤頭默默地挖起蕃薯來(lái)。頃刻間，一個(gè)大蕃薯出現(xiàn)在我的眼前?！耙?，蕃薯！”我情不自禁地叫起來(lái)。

想不到，她順手將鋤頭遞給了我，似乎在說(shuō)：“你再來(lái)試試吧！”我接過(guò)了鋤頭，照著她的樣子挖了起來(lái)。果然，不一會(huì)兒，一個(gè)紅腦袋就從土里鉆出來(lái)了。

我高興極了，這可是我第一個(gè)成果?。∥也煌５赝?，好讓這些小蕃薯快些見(jiàn)到世間的美景。此時(shí)，一道和煦的陽(yáng)光照在我的臉上，暖洋洋的。

看到滿臉燦爛的我，陳家小學(xué)的那個(gè)同學(xué)悄悄地走開了，默默地走向另一個(gè)和我一樣無(wú)助的同學(xué)……我還想對(duì)她說(shuō)些什么，她卻走遠(yuǎn)了。

轉(zhuǎn)眼間，大的，小的，胖的，瘦的，一塊塊蕃薯都像娃娃似的破土而出。

同學(xué)們興奮地?fù)熘髯酝诘霓砼d高采烈地扛著、抬著走了。只留下辛勤勞作的鋤頭，縱橫交錯(cuò)、亂七八糟地躺在蕃薯地里。又是陳家小學(xué)的同學(xué)們走了過(guò)去，彎腰撿起鋤頭。而后，又緊緊地跟在我們的后頭，見(jiàn)我們有人提不動(dòng)，就上前幫一把。

走著走著，我們來(lái)到了一戶農(nóng)家，有一位熱情的外婆，端出了精心準(zhǔn)備的南瓜、蕃薯……可陳家小學(xué)的同學(xué)們卻不知什么什么時(shí)候走了。這一切，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些，只是自顧自地吃了起來(lái)，南瓜皮、地瓜皮……隨手亂扔。

然而，這里的外婆卻一點(diǎn)兒也不生氣，看著吃得津津有味的我們，只是欣慰地笑著，還一個(gè)勁兒地讓我們多吃些。

一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人覺(jué)得十分溫暖，看來(lái)，它也感受到了農(nóng)家孩子的樸素，農(nóng)民們的熱情。

……

秋風(fēng)作文【篇4】

窗外的風(fēng)呼呼沙沙的吹著，坐在窗臺(tái)邊上，打個(gè)寒戰(zhàn)，才忽然驚醒，已經(jīng)是深秋了，有了冬天的感覺(jué)，我裹一下衣服，蜷縮一下身體，又開始發(fā)呆了。

這個(gè)秋天像我一樣失意但找尋著的人應(yīng)該很多吧，我努力讓自己享受著秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)這樣的世界真理，眼睛里卻分明看到了凋零的寂寥，心也一次次的蜷縮在微小的身體里，秋風(fēng)乍起的時(shí)候，還在感嘆“如梭”真的是一個(gè)罪人，讓人消磨了熱情去體驗(yàn)落寞，秋風(fēng)又起的時(shí)候，我只想裹好了自己蜷縮在自己的世界里，因?yàn)槲遗略谇镲L(fēng)瑟瑟的稀薄空氣里強(qiáng)忍著飛舞會(huì)摔得很痛……

我從來(lái)不懂什么是堅(jiān)強(qiáng)，每分每秒的生命，就按部就班的一分一秒的過(guò)著，從來(lái)沒(méi)有嘩眾取寵的渲染，心里只沉淀了曾經(jīng)的磨難帶來(lái)的堅(jiān)韌，生活里慢慢學(xué)會(huì)了很多生命可以承載起的東西，讓心不在一味的沉浸在難過(guò)的現(xiàn)實(shí)里，放眼望去，也會(huì)看到星星閃爍的點(diǎn)點(diǎn)燦爛，這應(yīng)該叫做希望吧!

窗外很噪雜，不是只有呼嘯的秋風(fēng)在磨蝕著人們的熱情，小區(qū)高樓架子的工人們好像并沒(méi)有因?yàn)樗僚暗那镲L(fēng)而停止手里揮舞的家伙，地面上的大機(jī)器也還是隆隆的工作著。

風(fēng)起了，心里依然可以是暖的!

秋風(fēng)作文【篇5】

來(lái)得突然跟著一陣陣牛毛般的細(xì)雨，跟著一縷縷輕盈的云霧，風(fēng)，悄悄地來(lái)了。

先是從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣輕柔的風(fēng)聲，接著就看見(jiàn)周圍植物開始輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)。風(fēng)，來(lái)了。就這樣由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近

呼呼呼呼，呼呼呼呼

站在秋風(fēng)中吹著，感覺(jué)是那么舒服，那么的涼爽。坐在椅子上，一邊吹著涼爽的秋風(fēng)，一邊看著周圍美麗的景物，這時(shí)，我便不由自主地感嘆到啊！秋天是多么美好！

秋風(fēng)吹到樹葉發(fā)黃的大樹上，發(fā)出了一種聲音；秋風(fēng)吹呀吹，碰到了巖石，發(fā)出了一種聲音；秋風(fēng)吹呀吹，碰到了地上的樹葉，又發(fā)出了一種聲音；秋風(fēng)吹呀吹，又吹了小花，柱子和長(zhǎng)椅，又發(fā)出了許許多多不同的聲音。這些聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，根本就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，因?yàn)檫@就是勝過(guò)人間所有音樂(lè)的大自然的聲音。

秋風(fēng)吹到了大樹上，樹葉便開始跳起了舞蹈，它們跳得十分開心，就像是蝴蝶飛在空中與秋風(fēng)翩翩起舞。

風(fēng)吹到了地上枯黃的小草，小草們便開始隨風(fēng)擺動(dòng)，左搖右擺，就像穿著綠舞裙的舞者被秋風(fēng)請(qǐng)去共舞。

漸漸地，風(fēng)悄悄地屏住了呼吸，只留下了大自然的氣息?？諝庖幌伦幼兊檬职察o，天上那悠悠白云的潔白身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。

風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，摸不著也猜不透，但是風(fēng)吹過(guò)后的美麗的風(fēng)景可以讓我們感受到風(fēng)是多么美好！

秋風(fēng)作文【篇6】

推開窗子，樓下滿地枯黃的落葉，樹枝上寥寥無(wú)幾的秋葉，和一陣陣清涼的秋風(fēng)，這一切都告訴我——秋天到了。

深秋的風(fēng)，不像春天的風(fēng)那樣柔和，摻雜著泥土的芬芳；深秋的風(fēng)，不像夏天的風(fēng)那樣干燥炎熱，讓人心煩意亂；深秋的風(fēng)，不像冬天的風(fēng)那樣凜冽刺骨，使人望而生畏。秋天的風(fēng)是清爽的、純凈的，帶給人豐收的喜悅和快樂(lè)。

深秋的雨，是變化無(wú)常的，時(shí)而淅淅瀝瀝，細(xì)如牛毛；時(shí)而雷聲大作，大雨傾盆。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，每下一場(chǎng)秋雨，秋天的腳步就離我們遠(yuǎn)了一步，直到最后一場(chǎng)秋雨將我們送入寒冷的冬季。

深秋的落葉，像一位年邁的老人，無(wú)論它一年當(dāng)中長(zhǎng)得多么茂盛，終將會(huì)落入泥土。雖然它的生命短暫，可我卻敬佩這深秋的落葉。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，葉子長(zhǎng)出新芽，像一個(gè)個(gè)天真純潔的嬰兒，帶給我們勃勃生機(jī)；夏天，葉子為人們遮擋陽(yáng)光，也像正在為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己力量的青壯年。到了深秋，葉子再也無(wú)法為人們貢獻(xiàn)自己的力量了，他們落入泥土，化作肥料，等待著為春天長(zhǎng)出的新芽奉獻(xiàn)自己的身軀。

秋葉其實(shí)很脆弱，秋風(fēng)可以吹走他，秋雨可以打落它，可它卻又是那樣不平凡，一生都在為他人奉獻(xiàn)。這種精神不正像當(dāng)年為中國(guó)解放而浴血奮戰(zhàn)的革命烈士嗎！他們不怕?tīng)奚?，勇于奉獻(xiàn)，才換來(lái)了我們現(xiàn)在幸福的生活。

秋葉雖然落入泥土，可是它的奉獻(xiàn)卻換來(lái)了春天大樹上的枝繁葉茂；革命烈士雖然犧牲了，可他們的犧牲不但造福了后人，而且他們的精神，也影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人！

秋風(fēng)作文【篇7】

站在田野上，秋風(fēng)用它那冰涼的嘴，親吻著我溫暖的臉蛋，此時(shí)此刻，離我最近的也應(yīng)該是它吧！涼爽爽的風(fēng)兒吹拂著萬(wàn)物，樹兒，花兒……用它們頑強(qiáng)的生命力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們的身軀，它們跳起了舞，小河嘩嘩地伴奏著，一切都是美麗的！

濃濃的白霧，包裹著田野，脫去以往的青裝，換上了一件金黃的秋衣，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種與眾不同的感覺(jué)。

瞧這些田野和萬(wàn)物，我不禁覺(jué)得自己十分弱小，身邊的一切以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在世界里沉默，我不希望這樣，我不能被困難所壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)像秋風(fēng)一樣過(guò)去的，，我要站著對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀，不然就會(huì)被時(shí)間的車輪展個(gè)粉碎，困難處處有，要用平常的心態(tài)去勇敢的面對(duì)，扔掉一切煩惱，用最美好的笑容面對(duì)生活。

秋風(fēng)不斷的前進(jìn)著，似乎想要征服全世界，但每一片樹葉，每一根草兒，每一朵花兒，都在頑強(qiáng)的抵抗著，連它們都不怕，我又有生命好怕的？我站起來(lái)，我自信的說(shuō)我不怕，我要與它們一起克服困難，成為樂(lè)觀者之一！

秋風(fēng)畢竟是風(fēng)，它沒(méi)有和人類的共同語(yǔ)言，他的語(yǔ)言很特殊，要用你最靜的心去大自然中聆聽(tīng)，靜靜的，它會(huì)告訴你很多很多，你聽(tīng)到了他在說(shuō)話嗎？如果沒(méi)有，就趁秋天來(lái)臨的前夕去聽(tīng)聽(tīng)吧！

秋風(fēng)作文【篇8】

八月，黃燦燦的葉子在狂風(fēng)中飛舞。沙沙沙，沙沙沙?？耧L(fēng)怒號(hào)，千千萬(wàn)萬(wàn)的落葉在那一瞬間飄滿天空。眼前留下的只有一抹金黃。天色昏暗，深沉，大雁匆匆飛過(guò)，大風(fēng)在這暗無(wú)天日的時(shí)刻咆哮，咆哮。當(dāng)兒，我屋頂上那層層厚厚的茅草被大風(fēng)卷起。有的乘著風(fēng)勢(shì)，飛渡過(guò)浩浩蕩蕩的江水。風(fēng)漸漸減弱，茅草隨之緩緩降落，灑落在江邊。有的則纏繞在大樹梢上，有的被風(fēng)飄轉(zhuǎn)起來(lái)沉到了低淺的池塘水中。此時(shí)的我十分焦灼，憤怒，慌忙而不知所措。直拍大腿，呼喊著，跺著腳，眼里流淚......

茅草被吹到平地上的，被一群家景貧窮，調(diào)皮搗蛋的南村小孩冒著狂風(fēng)抱跑了。我急得追呀，喊呀?？蛇@群孩子卻沒(méi)當(dāng)回事，仍嘻嘻哈哈地抱著茅草跑入竹林去。一臉無(wú)奈。回家后，倚著手中的拐杖，望著屋頂上空陋的天空，獨(dú)自默默嘆息。我怎么遇到如此不幸的遭遇？這群頑童竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”！

不一會(huì)兒，風(fēng)漸漸停下來(lái)了。黑云像墨色一般。秋季天空陰沉迷蒙漸漸到了傍晚。周圍充滿著暗淡愁慘的氣息。何時(shí)才有新的太陽(yáng)？望著破舊的被子，冰冷得像鐵板一般。正呼呼大睡的孩子睡相不好，把被面撐破了。雨點(diǎn)嘩嘩地降落，失去茅草遮蓋的屋頂一直在刷刷地漏雨。床上全是濕漉漉一片，找不到一丁點(diǎn)兒干燥的地方。屋角像下垂的麻線一樣密集的大雨未曾間斷，冷得我直打哆嗦。貧困交加的日子如何熬過(guò)？自從“安史之亂”的興起，我們又睡過(guò)多少個(gè)安穩(wěn)覺(jué)？望著這又濕又冷的長(zhǎng)夜，敢問(wèn)我如何挨到天明?。课艺嫫惹械叵Ｍ咸彀l(fā)發(fā)慈悲，讓這雨停下來(lái)，讓明天的太陽(yáng)快快升起吧！

夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐，時(shí)而憂郁，時(shí)而嘆息。嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴?？墒?，我如何得到寬敞的大屋千萬(wàn)間，庇護(hù)天下的士人過(guò)上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都?xì)g顏?。★L(fēng)雨中永不動(dòng)搖安穩(wěn)如泰山的屋子，生活，我何時(shí)能夢(mèng)見(jiàn)你們？嗚呼！什么時(shí)候人間才會(huì)聳現(xiàn)這么多的房屋，到那時(shí)唯有我獨(dú)破受凍而死也心甘情愿??！

天無(wú)情！雨無(wú)情！我無(wú)能，我無(wú)奈！只有默默期盼，嘆息。順著八月的秋風(fēng)流下深深的淚滴......

秋風(fēng)作文【篇9】

八月，狂風(fēng)卷襲走了綠葉，樹不甘心被風(fēng)如此折磨，搖著身子反抗，但仍逃不過(guò)命運(yùn)的枷鎖。滿地殘葉，是季節(jié)最傷心的語(yǔ)言，一字一句，在風(fēng)中凌亂。

風(fēng)沒(méi)有一點(diǎn)憐惜之情，甚至還調(diào)皮地拿走了我房屋上好幾層微薄的茅草，它帶著茅草跨越了江邊，秀袍一揮，有些散落到江中。它許是玩累了，將其他的茅草直接甩到長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上。茅草隨著風(fēng)搖擺，手在空中不停地?fù)]著，似乎再說(shuō)：“我在這呢，快點(diǎn)帶我回去?！蔽页粤Φ仵谄鹉_尖，手不停地朝茅草揮去，好不容易將茅草拿了下來(lái)，靠著樹樁喘著粗氣。眼睛看著江面上漂浮著的茅草，嘆息連連。在地上找了一根較長(zhǎng)的木棒，木棒在江面上飛舞，漸起連連水紋，迷亂了我的眼。木棒終于勾起茅草，我長(zhǎng)舒了一口氣，趕忙爬起來(lái)，卻不想起的太急，腰部一陣陣酸痛。痛得我齜牙咧嘴，我手扶著腰，步履蹣跚。

抬頭，看見(jiàn)南邊村上的孩子，正躡手躡腳地朝我屋中走去。有個(gè)孩子回頭看見(jiàn)我，甚至提醒其他伙伴：“快點(diǎn)快點(diǎn)，老頭子要回來(lái)了?！逼渌锇椴灰詾槿坏卣f(shuō)道：“這有什么，我倒要看他有多快?！毖鄣诐M是戲謔與挑釁。這時(shí)，有人從我屋中出來(lái)，手中拿著一個(gè)茶盞，悄悄離去。我在風(fēng)中極力奔跑著，口中還不停的喊著：“別拿我的東西，都還給我！”但他們并沒(méi)有停下的跡象。這群孩子，看著我鬢發(fā)蒼蒼，年邁無(wú)力就肆意偷取我的東西。他們?cè)趺慈绦倪@樣對(duì)待我這個(gè)五旬老人?！澳銈兛焱Ｏ?，別拿了，快停下！”我在風(fēng)中大聲地喊著，口干舌燥。但他們?nèi)晕赐Ｏ?，我氣呼呼地朝竹林中走去，嘴唇裂開，聲音幾近嘶啞，也不曾停下。有飛鳥棲息在竹林中，發(fā)出凄涼的鳴叫。或許他們是玩累了，終于三三兩兩的離開。我抱著那撿回來(lái)的茅草，一步一個(gè)腳印走回屋中，看著地上摔倒的板凳，破碎的陶碗，凌亂的被褥。獨(dú)自倚在門前的闌桿上嘆息。手中抱著的茅草也順勢(shì)滑落。

恍惚間，風(fēng)停了。層層疊疊的鉛云將天空籠罩，陰郁著臉，不肯散去。深秋的天空，連最后的陽(yáng)光也被夜晚收割，晚霞被吞沒(méi)在黑暗中，黑暗無(wú)邊。

拾起地上的被子，摸著它，寒冷刺骨，如一塊千年寒冰，如何都捂不暖。上面還有一個(gè)地方破了，那是孩子睡相不好，踢破的。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓我應(yīng)接不暇。屋子到處都在漏水，滴答聲響，連綿不絕。我走到門口，看著變幻無(wú)常的天空，想到自從國(guó)家破敗后，就寢食難安，淚在不知不覺(jué)中爬滿臉龐。長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，我又將如何度過(guò)這悲涼的夜晚。

天空慢慢泛白，夜空被一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕不見(jiàn)。我想，若是這天下能夠太平和諧，有千萬(wàn)間寬敞舒適的房子給百姓享住，庇覆天下寒苦的讀書人和貧苦的農(nóng)民，那他們得多高興?。∵B狂風(fēng)暴雨都不能將這些房子擊垮，堅(jiān)固如泰山。唉，若在我的有生之年，能見(jiàn)到如此富饒平和之景，就是只有我一人住在著透風(fēng)漏雨的破茅屋中，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，哪怕是死，也足惜了！

可是，枯燈下，只有無(wú)盡的悲苦與凄涼！

秋風(fēng)作文【篇10】

和章志中秋月圓，闔家團(tuán)圓歡聚的節(jié)日，中華民族的血液之中流動(dòng)著文化藝術(shù)的遺傳基因。文人雅士們甘愿墨筆，用古詩(shī)詞詞賦撰寫過(guò)過(guò)多相關(guān)中秋節(jié)與月亮的優(yōu)秀作品名言。每到中秋節(jié)，大家競(jìng)相對(duì)月當(dāng)歌，神情達(dá)意，舒發(fā)離人的想思之情。古時(shí)候交通出行隔絕，行走不便，人生旅途，用時(shí)甚多，有時(shí)間作詩(shī)弄月，詞賦山水風(fēng)景，情寄于當(dāng)然界之宏偉群山河流。

山水游記璨若星空，以《永州八記》、《醉翁亭記》，也有《徐霞客游記》，名作優(yōu)秀作品，寶貴的記憶財(cái)產(chǎn)，美麗的回憶。東坡先生曾寫出但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的名詩(shī)句，將中秋節(jié)的想思情感表達(dá)，亦是恰切，無(wú)以言表。文人墨客的比較敏感、才能的爆發(fā)，一泄而就，變成了文學(xué)類上的高峰期。

孩童階段，影片《閃閃的紅星》，有組畫面記憶力深入：革命斗爭(zhēng)時(shí)代的中秋節(jié)，老紅軍給一群小孩子做月餅，邊做邊唱八月十五月兒圓，祖父為我做月餅呀，月餅圓溜溜甜又香哪。中央紅軍的初衷是讓貧苦大家的日子甜又香哪。納西族人有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，年青人談戀愛(ài)，情感發(fā)展趨勢(shì)到籌備婚禮，男性老人購(gòu)置月餅禮物，伴著中秋節(jié)上門服務(wù)女性家里，追討良辰美景吉日，一樁婚緣妙事從此明確。

納西族人文化藝術(shù)將中秋節(jié)明確為訂婚日，既是文化藝術(shù)也是日常生活。趕到房外，喜見(jiàn)上空懸一輪明月，雖有一些黯淡，但激動(dòng)不已，仰頭凝視著。好景不常，云彩涌來(lái)，將月亮包囊嚴(yán)緊，空天復(fù)又暗淡。正為月亮勞神之時(shí)，耳朵里面邊傳出唧吱，唧吱的蟲類鳴叫，他們好像要召喚月亮亮相。

周邊的楸樹樹靜靜的矗立在山坡上，更提高了月色的濃厚。

在記憶中，中秋節(jié)的月亮?xí)r目前無(wú)，但內(nèi)心的月亮卻越來(lái)越光亮。人一但到中年，生活不如意，職位的崗位職責(zé)，均是當(dāng)擔(dān)原因。家人的離去，想念與日俱增，甚或明顯，期冀多守候她們，但工作更須要大家將月亮放進(jìn)心里，默默地向前，抵達(dá)遠(yuǎn)處。

秋風(fēng)作文【篇11】

秋風(fēng)起，秋風(fēng)落。每個(gè)聲音都向我訴說(shuō)著，那些年，那些事。

——題記

婆娑的秋天乘著秋風(fēng)來(lái)到我的身邊，我細(xì)細(xì)地感受著秋風(fēng)在我手中流動(dòng)。望著那一抹夕陽(yáng)，我想起了那些年，那些事。

你在那個(gè)秋天，走進(jìn)了我的生活，我們彼此逐漸熟悉，逐漸的了解對(duì)方，成為了最要好的朋友，那年的秋天格外涼爽，秋風(fēng)吹起落葉，“呼呼”的聲音在我們的耳邊回蕩。我們坐在椅子上，彼此傾訴著……

你生了一場(chǎng)大病，我冒著大雨，在第一時(shí)間趕到你身邊，你一直在安慰著我，叫我要堅(jiān)強(qiáng)，我日夜守候著你，你的病情也有了好轉(zhuǎn)，我扶著你，漫步在公園里，秋風(fēng)劃過(guò)樹葉，“嗚嗚”的聲音在訴說(shuō)著一絲悲涼。你告訴我，你要到其他的地方去了，我眼含著淚水，卻終究沒(méi)有落下，因?yàn)槟悖也庞辛艘粋€(gè)傾訴的地方，有了你，我才能夠真正地體會(huì)到朋友的意義。那天晚上，我第一次為了朋友——哭了。那晚的秋風(fēng)乘著秋雨，敲打在我的窗前，我的心也像那秋雨，淚流著。

你走的那一天，我們一直坐著，彼此面對(duì)著，一句話也沒(méi)說(shuō)。你準(zhǔn)備上車了，我欲語(yǔ)淚先流。追上你，把我最愛(ài)的一只剛筆，遞到你的手邊，落葉隨著秋風(fēng)，一片片地落了下來(lái)，你說(shuō)：“以后，就把每年的落葉寄往多水的南方吧，我會(huì)一直等你，記住，我要收到你送出的第一份禮物！”

我一個(gè)人傷心著，望著你遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著秋風(fēng)落下的聲音，我發(fā)誓，一定要將第一份禮物寄給你?？墒?，我沒(méi)能知道你的住址，那時(shí)候，只是聽(tīng)說(shuō)你病情好了很多，你寄給我的信中寫著這么一句話：秋風(fēng)起，秋風(fēng)落。不變的是我們的友情。你也許是為了不讓我擔(dān)心，沒(méi)有寫上你的地址，我在意的是有了你這么一個(gè)朋友。

秋風(fēng)起，秋風(fēng)落?？粗锾斐酥镲L(fēng)，隨著夕陽(yáng)西下離開。

秋風(fēng)作文【篇12】

秋日里的陽(yáng)光，一如你手心里的溫度，無(wú)需多言，已然是溫暖。如一股暖流融化了孤獨(dú)的心，悄悄浸潤(rùn)心底的荒蕪。此刻的秋陽(yáng)靜暖，消融了曾經(jīng)的冰天雪地，從此春暖花開。

曾經(jīng)年少的我們，總喜歡在殘陽(yáng)里沉思往事，卻怎么也走不出寫好的結(jié)局。于是淺淺吟唱著納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”，細(xì)細(xì)評(píng)味著金秋獨(dú)特的清涼?？茨且磺?jīng)典傳唱出多少千古憂傷;一句誓言，封鎖住誰(shuí)一生的夢(mèng)境?糾結(jié)掉進(jìn)了誰(shuí)的城池，讓思念成狂;煙花刺痛了誰(shuí)的眼眸，讓落寞成疾;該有多期待，才能火紅楓葉，該有多少傷悲，才能墜落殘蝶。其實(shí)，不是所有的相遇都能守成一段傳奇，不是所有的執(zhí)著都能收獲等同的心照不宣!只要執(zhí)著過(guò)后，心依舊，情照濃，這便是幸福。

時(shí)間，很短，稍縱即逝;時(shí)間，很長(zhǎng)，期間變化無(wú)常。有時(shí)很怕，怕一轉(zhuǎn)眼，就陌生了彼此。看那黃昏下的小城，城外的背影，想象著時(shí)光里錯(cuò)落在眸子里的畫面，該有多唯美。是溫暖，是落寞，是想念，是無(wú)奈。其實(shí)，不言，心相通，不語(yǔ)，也傾情。

一個(gè)人，一座城，如果按空間來(lái)算，我們會(huì)相聚多遠(yuǎn)。但距離終不是問(wèn)題，因?yàn)楸秤暗墓聠闻c心靈的孤獨(dú)是兩回事。只因身在遠(yuǎn)方，就連一句一如既往的"晚安“，也總能讓人找到安心的'理由;只為有人能看穿你的逞強(qiáng)，走進(jìn)心靈深處，默默守護(hù)，這便是感動(dòng)。只因心中有情，所以有人寧愿選擇一個(gè)人仰望星空。繁星一點(diǎn)點(diǎn)，思念一縷縷;寧愿選擇用漫長(zhǎng)的等待換回一處可以安心停靠的港灣。因?yàn)樗麄兿嘈?，只有真的感情才能耐得住寂寞，而感情也只有耐得住寂寞才能長(zhǎng)久。并非他們不喜歡浪漫，只是不再是雨中的留戀，亦或是玫瑰花的簇?fù)恚莾深w心的相擁相守，然后彼此陪伴，成為對(duì)方的陽(yáng)光。

秋風(fēng)吹落葉，落葉話悲傷，記一程風(fēng)景，散一襲憂愁。秋風(fēng)灑落花香，香斷葉的腸。

秋風(fēng)作文【篇13】

炎熱的夏天過(guò)去了，聒噪的蟬終于停下口舌。秋風(fēng)吹著，秋雨下著，它們?cè)诟嬖V人們，秋天已經(jīng)來(lái)臨。

秋風(fēng)吹到公園里，菊花競(jìng)相開放，看看這一朵白色的很美，看看那一朵粉色的也很美；這一朵似乎像害羞的小姑娘，半張著臉；那一朵全盛開了，張著笑臉正與秋風(fēng)打招呼呢！

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)樹林。楊樹、柳樹的葉子飄到了樹媽媽的腳下，好像蓋上了一層被子。銀杏樹的葉子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：秋天來(lái)了！

秋風(fēng)掠過(guò)田野，吹熟了田里的稻谷，吹紅了果園里的果實(shí)。它們吹得蒲公英四海為家，吹得農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開了花。

就連大雁也追上白云往南趕，大雁一會(huì)兒排成人字形的，一會(huì)兒排成一字形的，撒下一陣暖暖的叮嚀。

我在窗口眺望著，遐想著。啊，秋風(fēng)也變溫柔了，撫摸著我的發(fā)，親過(guò)我的臉，揉上我的心兒，喜上我的眉梢。

秋風(fēng)作文【篇14】

九月已快結(jié)束，在一層一層的秋雨之后，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，尤其是早晚的天氣。秋高氣爽，樹葉漸漸發(fā)黃，在秋風(fēng)下沙沙作響，更讓我驚喜的是，每次走在教學(xué)樓前，總有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，清新自然，給人一種神清氣爽，心曠神怡的感覺(jué)！剛開始我還不知道，后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是學(xué)校的桂樹開花了，那種淡香從一樓一直飄到三樓，讓孩子們的課堂更加充滿活力，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)中也有了一絲放松！

之前不太喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓狞S葉，讓人覺(jué)得有些凄涼，但現(xiàn)在反倒喜歡秋天的美了，那種清爽，讓人心情舒暢，秋天的雨，秋天的風(fēng)，秋天的天空都有別樣的美！只是秋天太短，所以在這短暫的秋天里，我需認(rèn)真的感受，仔細(xì)的聆聽(tīng)，享受大自然的美好，感受每一個(gè)精彩瞬間！

秋風(fēng)作文【篇15】

有人認(rèn)為秋天是一個(gè)華勝畫出了五顏六色的秋天；有人認(rèn)為秋風(fēng)是一個(gè)淘氣的孩子，這兒跑跑，那兒跳跳；有人認(rèn)為……而我認(rèn)為秋風(fēng)是一位偉大的魔術(shù)師！

真的！不信你看:他把魔術(shù)帽往楓樹頭上一戴，哇！滿樹的葉子一下子都變成了紅色。但秋風(fēng)它不滿意了——全是紅色太單調(diào)了！你是他打了個(gè)響指，楓樹葉子上就有變化了。就說(shuō)這個(gè)葉子吧，葉脈是綠色的，而整個(gè)葉子是紅色的，只有邊上留了一圈金黃像是度了一層金邊，看起來(lái)美極了。

“呼——”突然，秋風(fēng)沖過(guò)火炬樹，頓時(shí)，整顆樹開始搖曳起來(lái)，有些巴掌大的樹葉騰空而起，在空中飄啊飄，蕩啊蕩，忽上忽下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中上下飛舞。

過(guò)了好一會(huì)兒，空中的葉子慢慢落了下來(lái)，好似一場(chǎng)紅色的雨。

秋風(fēng)玩累了。它想了想，決定去果園看看。

來(lái)到果園，他看到的盡是一片單調(diào)的景色:蘋果樹上的蘋果全是青色的！橙子也還沒(méi)有熟。種種果實(shí)大的大、小的小，一點(diǎn)兒也不好看！“唉！”秋風(fēng)道“看來(lái)果園也需要我?。　闭f(shuō)著，他便來(lái)到了蘋果樹下，一觸，樹上的蘋果馬上變紅了，是開心的笑紅了臉？還是被秋風(fēng)涂上腮紅？他又來(lái)到了梨樹下，吹了一口氣，梨子就掛起了小燈籠，似乎每一個(gè)都在閃閃發(fā)光……

他又來(lái)到了森林，看到的全是金黃的菊花，沒(méi)有別的顏色。他馬上不知從哪兒變出了七色的顏料，往外一撒，菊花立馬變了樣:白毛獅子像一個(gè)小型的白毛獅子狗；金背大紅又出現(xiàn)了紅色和金色交錯(cuò)的花瓣；白強(qiáng)大是最大的菊花；而節(jié)日里華。是想里花一樣開放的菊花……

秋天看著這一派豐收的景色，欣然的離開了。我突然回頭，天吶！才十月，秋天已經(jīng)過(guò)去了！

春風(fēng)圖作文15篇

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春風(fēng)圖作文 篇1

春風(fēng)一吹，吹醒了嫩綠的小草，吹紅了花兒，吹綠了大樹。

桃花笑紅了臉，好像一個(gè)個(gè)穿著紅色裙子的小姑娘，一陣微風(fēng)過(guò)，它就翩翩起舞，紅色的裙子也跟著舞蹈。

杜鵑花穿上了紫紅的衣裳，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭，它的花瓣邊彎彎曲曲的，猶如仙女的裙邊。

油菜花金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片金色的海洋。

潔白如雪的梨花，它的花瓣好像一片片葉子，梨花猶如一朵朵雪花，在空中翩翩起舞。

微風(fēng)一吹，嫩綠的小草抖了一下，它探出頭來(lái)，看看春天來(lái)臨了沒(méi)有。

柳樹抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，像小姑娘的長(zhǎng)辮子。

春風(fēng)真神奇??！春風(fēng)好像一個(gè)魔術(shù)師啊，把花草樹木裝扮的萬(wàn)紫千紅。

喜春?風(fēng)起，愛(ài)夏?露臨，賞秋?香散，迎冬?雪至。

題記。

從遠(yuǎn)古就屹立著的雪峰上，飄來(lái)了小溪叮咚歡快的歌聲，這活潑輕快的歌聲將春天喚醒，經(jīng)冬的嫩草破土而出泛新綠，這一抹新綠編織出春的嫁衣，在一只只黃鸝鳥的啼叫下，春風(fēng)吹拂大地，春天也舞動(dòng)出婆娑的身姿。

春天的美，是三月的飛蝶，是如夢(mèng)的飛花，是輕吹r動(dòng)的柳絮。

春天的美，是把人們拉回清靜世界的連綿細(xì)雨，春天的美，是清簾雨下那柔紗中的朦朧。

在春天朦朧的雨紗中，一切的紛亂與擾雜都杳然無(wú)蹤，只有雨中小樹更加綠瑩、大樹更加茁壯挺拔，街巷間永遠(yuǎn)彌散著清新的泥土氣息，街邊的行道樹也蒼翠欲滴，這春雨潤(rùn)如油酥，這春雨使那有情芍藥綻放，使那春園紅杏出墻來(lái)，使那清塘游魚出，也使那春燕斜。

春的美，是那繁花嫩柳與柔草。

春雨后，在甘甜的雨水澆灌下，百花爭(zhēng)春競(jìng)開放，花開朵朵味芬芳，嫁衣之上添繁花，春雨后，在潔凈的雨水濯洗下，楊柳垂細(xì)葉展，清翠嫩柳渡江春，花衫之間系絲帶。

暖春的美，是山前一飛沖天的白鷺，是魚躍鳥啼的桃花流水，是連天平海的春江潮水。

暖春的美，是紅綠映襯的千里鶯啼，是良馬蹄下的迷眼亂花，是似錦林花中的翩飛彩蝶。

春的精魂，是那明媚的春光，是那柔和的清風(fēng)。

這清風(fēng)是溫暖的，但又有那么一絲清涼，好像這風(fēng)剛剛吻過(guò)阿爾卑斯山的雪，又像是剛剛飲過(guò)了天山山泉的甘甜泉水一般。

這風(fēng)是二月的剪刀，裁出了楊柳細(xì)葉，這風(fēng)是慈母的呼喚，喚醒了生命。

春?風(fēng)多么美好，她使繁花輕輕搖動(dòng)，使大地色彩斑斕，她使楊柳青樹綠衣撩人、脈脈含情。

春天里，那翠柳點(diǎn)燃了希望之燈，春天里，那姹紫嫣紅中的`一抹新綠，譜寫出一支支和諧悠揚(yáng)的樂(lè)章。

春天里，綠色的風(fēng)吹響了心中的風(fēng)鈴，讓生命在沉睡后蘇醒，在蘇醒后升華。

在春風(fēng)吹拂下，內(nèi)心的春天還遠(yuǎn)嗎？

春天的腳步輕輕地向我們邁進(jìn)了，一切萬(wàn)物復(fù)蘇的景象是人心曠神怡。春風(fēng)卻在這不經(jīng)意的時(shí)節(jié)里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個(gè)角落。

和煦的春風(fēng)微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個(gè)慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒(méi)有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無(wú)限的歡樂(lè)！春風(fēng)與春天是好姐妹，她們的性格特征沒(méi)有太大的差異：春風(fēng)沒(méi)有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒(méi)有像秋天那樣的悲戚；沒(méi)有像冬天那樣的冰冷。春風(fēng)的溫柔與婉約，像一名譜寫大地的樂(lè)師。

誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有顏色呢？她的顏色不就是小草的嫩綠，樹木的嫩芽嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有美貌呢？她的美貌不就是楊柳的擺動(dòng)，花兒的微笑嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

今天的風(fēng)變得與眾不同了。

冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷，可今天的風(fēng)雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開始充滿了歡樂(lè)和喧嘩。

前幾天，這里的一切還悄然無(wú)存，可今天卻不同了，小草再次生長(zhǎng)，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。

小草經(jīng)這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹，不再像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個(gè)高低。

風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來(lái)了甜美。

瞧，空中還有許多小動(dòng)物，青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來(lái)了，它沒(méi)事干了嗎？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天，把歡樂(lè)帶給小朋友。

春風(fēng)，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動(dòng)物，也吹醒了我們的童心。

春風(fēng)，一陣與眾不同的風(fēng)。

春天的腳步輕輕地向我們邁進(jìn)了，一切萬(wàn)物復(fù)蘇的景象是人心曠神怡。春風(fēng)卻在這不經(jīng)意的時(shí)節(jié)里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個(gè)角落。

和煦的春風(fēng)微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個(gè)慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒(méi)有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無(wú)限的歡樂(lè)！春風(fēng)與春天是好姐妹，她們的性格特征沒(méi)有太大的差異：春風(fēng)沒(méi)有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒(méi)有像秋天那樣的悲戚；沒(méi)有像冬天那樣的冰冷。春風(fēng)的溫柔與婉約，像一名譜寫大地的樂(lè)師。

誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有顏色呢？她的顏色不就是小草的嫩綠，樹木的嫩芽嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有美貌呢？她的美貌不就是楊柳的擺動(dòng)，花兒的微笑嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

春天的風(fēng)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的想象空間；讓我們?cè)诖猴L(fēng)的展開無(wú)暇的想象！

春風(fēng)，你來(lái)了。你帶著暖人的溫?zé)?，帶著沁人的濕?rùn)，帶著勃勃的生機(jī)，帶著春天的信息來(lái)了。

春風(fēng)，你來(lái)了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門關(guān)外人們的心。

“二月春風(fēng)似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅(qū)趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地?fù)崦鴥号畟兊哪橗嫛?/p>

桃花紅了，千樹萬(wàn)樹匯成一片，像一片絢麗的朝霞，又像是春姑娘的羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡的煙云，又像是春姑娘那飄曳的裙帶。碧綠的芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘的衣裳，，那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，不正是綴在衣裳上的花朵嗎？

春天在你的懷抱里一天天地長(zhǎng)大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了？為什么在仙桃成熟的夏天，稻谷飄香的金秋，竟然捕捉不到你的一丁點(diǎn)兒蹤影？

不！無(wú)論是炎夏，還是涼秋，到處都有你的蹤影，到處都有你的笑貌。仙桃成熟，那鮮艷的色彩不正是你那歡欣的笑靨！稻浪翻滾，，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)？不是嗎，有一句古話說(shuō)得好，“不行春風(fēng)，難得夏雨”。沒(méi)有豐潤(rùn)的夏雨，又哪來(lái)碩果累累的秋收呢？

哦，春風(fēng)，你像輕輕的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母親的手……

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春風(fēng)圖作文 篇2

我們常說(shuō)冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?但今年的春天似乎比往年要遙遠(yuǎn)很多，艱難很多，我們也比往年更加熱切地期盼春天的盡快到來(lái)。燕草如碧絲，秦桑低綠枝，花草樹木似乎也感受到了春的暖意，早已按捺不住開始發(fā)芽、展葉、綻放，春的意識(shí)在慢慢滲透著，萌動(dòng)著，正在尋找時(shí)機(jī)破土而出。

又是三月，春風(fēng)拂動(dòng)，款款而至，而我想說(shuō)，春風(fēng)十里，不如有你!

這個(gè)特別的早春，我們看不到三尺講臺(tái)上您辛勤耕耘的身影，聽(tīng)不到您課堂上孜孜不倦的叮嚀，也感受不到您在教室里神采飛揚(yáng)的激情。您用一種特別的方式將春的儀式轉(zhuǎn)換成了抗擊疫情的宣言。

疫情之下，停課不停學(xué)，全民抗疫，各盡其力。您組織我們以筆抗疫，記錄舉國(guó)上下眾志成城共抗疫情的壯舉和感人事跡，您讓我們看新聞、寫新聞、畫新聞，讓我們了解疫情風(fēng)暴中的每一篇文字、每一段視頻、每一張畫報(bào)，讓我們深刻地思考、從容地面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀。

一方有難，八方支援，在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中，人人都是戰(zhàn)斗的主角。您讓我們每個(gè)人從我做起，從居家運(yùn)動(dòng)開始，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。您還利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)我們預(yù)習(xí)，為我們答疑解惑。線上教學(xué)，因疫而生， 雖改變了教學(xué)方式，但我們卻感受了不同的成長(zhǎng)。盡管不能到抗擊疫情第一線，但您和我們依然是抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的最堅(jiān)強(qiáng)的力量。

您說(shuō)每個(gè)孩子都是未來(lái)世界的建設(shè)者，眼前發(fā)生的一切就是一本生動(dòng)而深刻的教科書，站在歷史峽谷的我們此刻發(fā)生的一切都將會(huì)成為我們?nèi)松拇笫掠?。我們不?huì)忘記在這個(gè)特別的春天，在這場(chǎng)防控疫情的戰(zhàn)斗中，您讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)的意義何在，擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x何在，團(tuán)結(jié)的意義何在;讓我們知道了如何與自己相處、與社會(huì)相處、與世界相處。我們學(xué)到人生課堂中最重要的一課。

春風(fēng)十里，片片桃花，敬愛(ài)的老師，感謝在這美好的季節(jié)遇到您!

春風(fēng)圖作文 篇3

春風(fēng)，像個(gè)頑皮的孩子，用無(wú)形無(wú)影的手拂起世間萬(wàn)物。

慢慢地，青瓦房前的白楊動(dòng)起來(lái)了，它抖著魁梧雄壯的身驅(qū)，在一陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，葉子們便換上翠綠的演出服，開始沙沙沙彈起了美妙的歌曲。

唰唰，唰唰，風(fēng)兒加快了腳步，如快樂(lè)的小鹿，在森林中嬉戲追逐著。當(dāng)你想伸手觸摸時(shí)，它便從你看不見(jiàn)的地方溜走。聽(tīng)，風(fēng)又奏起了它的交響曲，嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)吹過(guò)柳樹，吹過(guò)桃樹，吹過(guò)小朋友的家嗚嗚，咝咝，嘩啦啦，整個(gè)世界成了風(fēng)兒的天下。

小動(dòng)物停住了腳步，仔細(xì)地看著這可愛(ài)頑皮的春風(fēng)娃娃。

我，慢慢張開雙臂，迎著陣陣春風(fēng)，任憑香氣撲面而來(lái)。

它呼的一聲從樹姐姐旁吹過(guò)，又到別處玩了。小桃花被風(fēng)娃娃拂過(guò)后，慢慢從睡夢(mèng)中蘇醒，水滴狀的花瓣為花撐開了小裙子，粉嫩的顏色讓花兒更亮麗奪目，金黃的花蕊散發(fā)香味，引來(lái)了可愛(ài)的蜜蜂嗡嗡嗡

我趟在春天的草地上，聞著淡淡的清香，逗著可愛(ài)的風(fēng)娃娃，享受著春天的無(wú)限風(fēng)光。

春風(fēng)圖作文 篇4

一下車，撲面而來(lái)的就是春風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪槪p柔得就像母親撫摸我們一樣。深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。

眼前是一望無(wú)際的油菜花，要不是背后有一輛汽車，我早已就失去了中心和方向。我們沿著一條已經(jīng)被油菜花遮住的路向前走去。一陣陣的春風(fēng)吹來(lái)，還混著一些油菜花的香味。輕輕地吸一口，甜絲絲的，涼爽爽的，讓我們不得不贊嘆道：“好香??！”花叢間隨處可見(jiàn)蜜蜂那忙碌的身影，還有一對(duì)對(duì)在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的身影。當(dāng)腳下的路沒(méi)有的時(shí)候，繞過(guò)前面的油菜地路由出現(xiàn)了，讓我們有一種柳暗花明的感覺(jué)，當(dāng)我們走出這一片的油菜花地的時(shí)候，眼前的景象變成了“小橋流水人家”——一條小溪從山上流下來(lái)，唱著歡快的歌兒。一座木橋架在小溪上，橋?qū)γ媸且粦艮r(nóng)家，煙囪里還有幾縷裊裊上升的炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)小孩子坐在石階上正坐在那里津津有味的看書。

我們順著小溪朝山上爬，小溪的寬度越來(lái)越窄，水流也越來(lái)越急，當(dāng)我們走到山頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)小溪來(lái)自另外一座更高的山，我們只好站在山頭眺小溪的源頭，我們看著來(lái)時(shí)的那片油菜花地，就像滿地的金子一樣，春風(fēng)撲面而來(lái)。

一路風(fēng)景，一路春風(fēng)……

春風(fēng)圖作文 篇5

杏壇耕耘十余載，三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)，教書育人，春風(fēng)化雨，宇量深廣，我的班主任，劉春宇老師，在為學(xué)校與學(xué)生傾情奉獻(xiàn)著。見(jiàn)到春宇老師，我的第一感覺(jué)就是：帥，霸氣。后來(lái)事實(shí)證明，也確實(shí)如此。人如其名，春宇老師給予我們默默的守護(hù)，宇量深廣，無(wú)論是講課授課，還是行為處事，都做的帥而霸氣。

作為我們的政治老師，課堂上，原理、方法論，春宇老師講得都頭頭是道，深入淺出，簡(jiǎn)潔明了。洪亮的聲音鏗鏘有力，面對(duì)我們一些胡攪蠻纏的怪問(wèn)題，他嘴上嫌棄，卻總是耐心的為我們一一講解。艱澀難懂的術(shù)語(yǔ)在他口中是有趣的論證，讀不懂的題目在他講來(lái)是有趣的文段，是他，帶我們情不自禁的深入政治之美。

對(duì)班級(jí)，對(duì)我們，老班是師者，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，也更像一個(gè)大家長(zhǎng)，為我們操碎了心。伴朝霞而來(lái)，隨月光而去，作為班主任，春宇老師無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們。早操他到位永遠(yuǎn)是最早，而深夜他又總是等到我們熄燈睡去才放心離開。流感肆虐，他甚至把家里的養(yǎng)生壺搬來(lái)，自掏腰包，為我們蒸醋消毒。師者，亦傳其為人之道。老師會(huì)用他自創(chuàng)的獨(dú)特有趣的理論，日常教導(dǎo)我們要守規(guī)矩，不要違紀(jì)；每周一次的班會(huì)，他精心準(zhǔn)備，為我們講授人生哲理，激起少年心中的熱忱。

不是因?yàn)樵谧蠲赖臅r(shí)光遇見(jiàn)你，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)你這才成為我最美的時(shí)光。衡中三年，有機(jī)會(huì)成為春宇老師的學(xué)生，實(shí)在是幸運(yùn)不已。他關(guān)心班級(jí)中的每一名學(xué)生，不放棄任何一個(gè)人，看人準(zhǔn)，把我們?nèi)挤治龅拿髅靼装?。心理上，學(xué)習(xí)上，他會(huì)對(duì)癥下藥，及時(shí)疏導(dǎo)，讓每個(gè)人都盡情燃燒，閃耀著獨(dú)特的光芒。他是我們的恩師，更是我們的指路人。難忘恩師，因?yàn)?，師恩難忘。

師者，勞天下，育天下，日月交替，歲若銀絲落雙鬢；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，書寫芳華。霸氣而幽默，嚴(yán)謹(jǐn)而體貼，春風(fēng)化雨，宇量深廣。春宇老師，成長(zhǎng)路上，感謝有您！

春風(fēng)圖作文 篇6

在這個(gè)深秋的寒夜里，心頭浮現(xiàn)您的身影，便仿佛一股春風(fēng)拂過(guò)，暖意融融。

我又犯錯(cuò)了，這次是沒(méi)寫作業(yè)，走進(jìn)辦公室那扇門時(shí)早已沒(méi)有了原先的羞愧和恐懼，反而心安理得。習(xí)慣了上課說(shuō)話，睡覺(jué)，吃零食，不守規(guī)矩早已成了我的標(biāo)簽。我總渴望著離開這禁錮一切自由的學(xué)校，外面的世界才是別有洞天。跟少年的那顆玩心相比，學(xué)習(xí)實(shí)在不是什么值得一提的東西。

站在您的面前，在您開口之前的空隙，我的目光無(wú)聲地掃過(guò)你的臉龐，剛過(guò)四十的您，染過(guò)的頭發(fā)根部又生出了新白，眼角的皺紋也清晰可見(jiàn)，它們仿佛在訴說(shuō)著時(shí)間的匆匆，歲月的無(wú)情。

你知道嗎，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)你?？粗躲兜奈?，您柔柔的卻又那么堅(jiān)定的話在我耳邊回響。你雖然有許多缺點(diǎn)，但我覺(jué)得它們都不重要，你都可以改過(guò)來(lái)，真的。我相信你?？湛盏淖鳂I(yè)本被您放到一旁，您向我提起了那次偶爾靈光一現(xiàn)考得全班最高分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你是個(gè)很聰明，很有天賦的孩子，這點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)。

不敢再直視您的灼灼目光，我擺了擺頭，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)您的辦公桌上擺著一個(gè)相框，和煦的春風(fēng)里，一個(gè)少年緊握著手中的接力棒，在奮力地奔跑。在他的身后，您和所有同學(xué)都在為他吶喊。

您輕輕拿起相框，手指在上面劃過(guò)。在我心里，你一直都是這個(gè)樣子。

這一刻，我心中那堅(jiān)硬地堡壘，仿佛被鑿開了一個(gè)小口，有些滾燙地東西流了出來(lái)，透過(guò)這些液體我看到了你期盼的眼神，霎那間，那堡壘轟然倒塌。我對(duì)自己之前的做法感到無(wú)地自容，我也知道了無(wú)論我變成什么樣子，無(wú)論我在哪里，總會(huì)有一位老師，她會(huì)一如既往的相信我，支持我，鼓勵(lì)我！。

之后的日子平平常常，我的生活卻一點(diǎn)也不平常。我在努力的改變自己那些我曾不屑一顧的語(yǔ)文課文、數(shù)學(xué)公式、英文字母都成了我的朋友，我們形影不離；我常常出沒(méi)在圖書館、自習(xí)室；我的成績(jī)像一架直升機(jī)飛速上升。

歲月如梭，分離的那天，我抱著您痛哭，我在您的懷里，像個(gè)孩子似得不能自己，你們永遠(yuǎn)是我的孩子。我想，這從未改變。

寒假小聚，久別重逢。我把手搭在您瘦弱的肩上，向您訴說(shuō)著高中的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份收獲。您滿臉的歡喜，豎起大拇指直夸我的努力。我笑您真傻，沒(méi)有您，怎能有如今的我。

走在街上，暖暖的春風(fēng)和溫潤(rùn)的陽(yáng)光迎面而來(lái)，回頭看您，也早已淚眼迷茫。

春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無(wú)言地送贈(zèng)，是您那期盼的目光，告訴我，跌倒了，爬起來(lái)，奮力向前！

老師，我愛(ài)您，永遠(yuǎn)

春風(fēng)圖作文 篇7

春風(fēng)

四季之風(fēng)各不同，冬天的風(fēng)寒冷刺骨，秋天的風(fēng)干燥涼爽，夏天的風(fēng)燠熱難當(dāng)。唯獨(dú)春風(fēng)輕柔怡人，最為舒適，可以說(shuō)春風(fēng)是四季之風(fēng)的一朵奇葩。

春風(fēng)是無(wú)聲的，它悄悄地吹醒了萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

第一縷春風(fēng)吹開了報(bào)春的使者一一迎春花。迎春花頂著金燦燦的花瓣，拼命似的向外伸展，巴不得開口說(shuō)話，告訴人們：“春天到了，春天到了！”但就算它不說(shuō)話，人們也知道春天來(lái)了。

接下來(lái)，春風(fēng)又開始發(fā)揮它的特長(zhǎng)——畫畫。它把最美的色彩畫到了世間的萬(wàn)物上：給所有能涂成綠色的都涂成了綠色，不能涂的就畫得五彩繽紛……我想，它用的顏料肯定是純天然、無(wú)公害的'，不然，那些充滿生機(jī)的植物，怎么會(huì)聞上去如此清新。

最后，春風(fēng)又叫醒了動(dòng)物朋友們。它們已經(jīng)在后臺(tái)等了太久，春風(fēng)一吹到它們的窩兒里，它們便欣喜若狂地鉆了出來(lái)。比如，我養(yǎng)的一只倉(cāng)鼠，便挪動(dòng)著它那近乎球體的身軀，在籠子里上躥下跳，高興得不得了。

春風(fēng)怎會(huì)如此神奇？那些在家里宅了一冬的孩子們，忍不住也出來(lái)踏青了。我也一樣，情不自禁地走向春風(fēng)，走入春天，去欣賞著春風(fēng)的杰作！

如沐春風(fēng)，這句話說(shuō)得真好。

春風(fēng)圖作文 篇8

假如我變成了一陣春風(fēng)，為了好玩，在葉子跳蹦，笑哈哈地在空中跳舞，又草地上奔跑。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？

你要叫道孩子你在哪里呀？我暗暗地在那里偷笑，卻一聲不響。

我要悄悄吹進(jìn)你的房間，看著你工作。

當(dāng)你望向窗外，額頭上有兩三顆汗珠，看到杜鵑鳥站在大樹枝上叫，看到小狗在追蝴蝶，看到百花一下子開放，你會(huì)化解你的勞累，卻不知道這風(fēng)景是我制造的。

當(dāng)你喝完咖啡，坐在窗前讀《三國(guó)演義》，我會(huì)使勁地吹掉書的一頁(yè)紙，然后輕輕地吻一下你。

但你會(huì)猜得出那吻是你孩子的么？

當(dāng)你黃昏到花園里去，我便突然地落在地上來(lái)，又成了你的孩子，求你給我講故事聽(tīng)。

春風(fēng)圖作文 篇9

春風(fēng)拂面的感覺(jué)是什么？一份溫暖，一份感動(dòng)，一份幸福，那種觸及心底的溫柔。

八百米，這段距離，曾經(jīng)那么遙遠(yuǎn)。你在我身后，兩只手仿佛拼盡權(quán)利一般把我向前推了又推：快點(diǎn)跑，別偷懶，快點(diǎn)快點(diǎn)。你的語(yǔ)氣中有一份無(wú)奈，更多的是對(duì)我的包容與鼓勵(lì)。見(jiàn)我還是一身慵懶，加快步伐，轉(zhuǎn)身面對(duì)著我。靈動(dòng)的眸子閃動(dòng)著，額角的汗珠閃著晶瑩，伸出手?？?，我拉著你跑，堅(jiān)持，快到終點(diǎn)了。說(shuō)著便牽起我的手，迎著寒風(fēng)向終點(diǎn)沖刺。你給予我的幫助像春風(fēng)一般，拂過(guò)面頰，驅(qū)走寒風(fēng)，將那份溫暖從手心一直傳遞至心房滲出。兩只握在一起的手之間的溫度，手不在因寒風(fēng)的咆哮而冰冷，而是愈發(fā)的溫暖，又是八百米的距離，你我并肩，那幫助如春風(fēng)拂面，幸福洋溢在嘴角。

忘不了你手心的溫暖，即使是那殘存的溫度也能帶給我春風(fēng)拂面的溫暖與幸福。

剛剛還是如針般的細(xì)密的雨，等我跑到車站，雨點(diǎn)卻如豆大般沖擊著地面，正當(dāng)我手足無(wú)措，不知一會(huì)兒該怎么從車站奔回家時(shí)，你把一把傘放在我面前，諾給你，怎么總忘記帶傘，記性太差了。我緩緩從你手中接過(guò)雨傘，手柄還留存著你掌間的溫暖，身體周圍都是雨的冰冷，那份溫暖顯得那么珍貴。那，你把傘給了我，你怎么回家？那你的臉頰上一對(duì)小酒窩若隱若現(xiàn)，故作輕松地拍了拍書包，我當(dāng)然是帶了兩把傘的，像這樣料事如神的我，怎會(huì)和你一樣。說(shuō)著還指了指身后，告訴我車來(lái)了，把我送上了車。握著傘柄，溫暖如春風(fēng)拂面般驅(qū)走了冰冷。當(dāng)我第二天看到你座位上的空蕩，得知你因?yàn)榘褌憬杞o了我，自己卻淋雨發(fā)了燒，心中不知是苦澀，還是感動(dòng)。

經(jīng)年以后，你對(duì)我給予的幫助會(huì)如同河川留給地形的改變愈加明顯的。不再有，凜冽逼人的寒風(fēng)或是遙不可及的距離，不再有，秋末冬初的冷雨，只因?yàn)橛心愕膸椭?，你掌心的溫度，如春風(fēng)拂面一般，觸及心底的溫柔。

春風(fēng)圖作文 篇10

賀知章《詠柳》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

王之渙《涼州詞》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

王安石《泊船瓜洲》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朱熹《春日》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

杜甫《絕句》

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

王安石《元日》

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

林升《題臨安邸

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

賀知章《詠柳》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

王之渙《涼州詞》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

王安石《泊船瓜洲》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朱熹《春日》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

杜甫《絕句》

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

春風(fēng)圖作文 篇11

成功是春風(fēng)中盛開的鮮花，美麗動(dòng)人;困難則是鮮花綻放過(guò)程中磨煉自己的銳劍;而信心就是狂風(fēng)暴雨中支持軀體的拐杖

面對(duì)困難和成功，我們應(yīng)該以堅(jiān)定的信心和綻放的笑容迎接，才能戴上高貴的皇冠一睹王室的風(fēng)采。

一

一批登山者從不同的路線接近峰頂。突刮起一陣狂風(fēng)壓住了他們。有一位業(yè)余登山者，幾次試圖站起來(lái)都未成功，最終他屈服了。而另一位登山者，失去知覺(jué)倒在雪地中，他深知如果自己倒下就意味著死亡，但他堅(jiān)定的信念不停促進(jìn)他前進(jìn)，他用微笑面對(duì)世界，一步步艱難挪動(dòng)，最終倒在營(yíng)地帳篷前，被隊(duì)友救活。

信心和微笑是成功的`主題曲，它唱響了心靈中最深處的花朵。

二

與成千上萬(wàn)的孩子一樣，小丹有個(gè)金色的童年。可一場(chǎng)車禍她失去了雙手。她渴望上學(xué)，可沒(méi)手怎么上學(xué)呢?爸爸在紙上寫下兩個(gè)字上學(xué)再對(duì)小丹說(shuō)如果你能寫出來(lái)，就讓你上學(xué)。從那天開始，她每天練習(xí)用腳寫字，終于達(dá)到了父親的要求，上學(xué)后，她認(rèn)真學(xué)習(xí)。三個(gè)月過(guò)去了，一手漂亮的字呈現(xiàn)在老師面前，老師激動(dòng)地打了100分。小學(xué)畢業(yè)后她綴學(xué)了。她依然用笑容面對(duì)這一切并練習(xí)用腳作畫，最終登在報(bào)刊上被美術(shù)學(xué)院所錄取。

信心和微笑是成功的基石，它引導(dǎo)著人們朝希望的曙光闊步。

三

一名婦女帶著被咬傷的孩子去找巴斯德醫(yī)生。多年來(lái)，狂犬病奪去了許多人的生命!巴斯德在此途中失敗一次又一次，這更堅(jiān)定了他探索、創(chuàng)新的信心。他發(fā)現(xiàn)，把瘋狗的脊髓制成疫苗注入動(dòng)物身上，則可治愈。但從未在人身上試驗(yàn)。他在死亡與希望面前猶豫不決，他懷著信心和希望前去。小孩最終獲救!

信心和微笑是成功的階梯，它讓你承受萬(wàn)千的敬仰。

因?yàn)橛辛诵判暮臀⑿?，登山者才能挽救自己的生?因?yàn)橛辛诵判暮臀⑿Γ∨⒉拍艹鲂撵`的愿望;因?yàn)橛辛诵判暮臀⑿?，巴斯德才能走上成功之路?/p>

信心和微笑是心靈世界的一扇天窗，當(dāng)你找開時(shí)，一縷柔和的清風(fēng)圍繞著你讓你感受萬(wàn)般恩寵;當(dāng)你屈服時(shí)，黎明的絲絲光亮就此消失，只隱藏于黑暗的夢(mèng)之巔。

春風(fēng)圖作文 篇12

春天來(lái)了，帶來(lái)了春的使者春風(fēng)。早上，春風(fēng)用它充滿生機(jī)的旋律奏響了新一天的前奏。它飛上湛藍(lán)的天空，用溫馨的話語(yǔ)喚醒太陽(yáng)，太陽(yáng)睜開矇眬的睡眼，把光輝灑向大地。

春風(fēng)拂過(guò)泥土，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的小草。小草鉆出地面，挺腰貪婪地吮吸著在大地的養(yǎng)分。小鳥從窩里飛了出來(lái)，向天空飛去?？罩酗h揚(yáng)著悅耳的鳥鳴，彌漫著小草的清香。

太陽(yáng)光越發(fā)耀眼。漸漸地，人們都一個(gè)個(gè)從家里跑了出來(lái)，春風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，像一只溫柔的手擦去了冬天的沉寂。

花兒逐漸綻放，花香飄向遠(yuǎn)方，春風(fēng)帶著花香走在田地上，仿佛變成了芬芳姑娘。

暮色降臨，春風(fēng)唱出了一天的尾聲。它依舊用歡快的腳步走在大地上，它吹落了太陽(yáng)，吹散了人們一天的疲勞。

春風(fēng)徐徐，柔和地為大地增添了許多活力。

春風(fēng)圖作文 篇13

隨著年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)時(shí)間流逝地越來(lái)越快了，現(xiàn)在還沒(méi)充分感覺(jué)到春的暖，今已春分，春已過(guò)半。唉，現(xiàn)在總感覺(jué)自己有點(diǎn)迷糊，都快不知何年何月了。多年來(lái)身體一直不好，但在每年春季轉(zhuǎn)暖和秋季剛轉(zhuǎn)涼的時(shí)候是我身體感覺(jué)最舒適，心情最好的時(shí)候。原先住在老房子里，身體不好的時(shí)候，我還能站在窗前，抬頭望望廣闊的天，瞅瞅天上悠悠飄蕩的云，看看農(nóng)家小院里的花草樹木，雞狗牛羊，這樣我就能讀懂時(shí)光的流逝，季節(jié)的變更，記得農(nóng)家院里有棵桃樹，我的窗前有棵梧桐，由于身體的緣故，我和桃樹在心中有個(gè)約定，每年三月看桃花盛開，這是希望也是情趣。秋天，聽(tīng)雨打梧桐，點(diǎn)滴到天明，那份詩(shī)意是那樣的怡情。在那里，我的文思如泉涌，也憑添了我對(duì)生活的渴望和熱愛(ài)。

現(xiàn)在，居住條件雖好了，但在這高樓大廈里，我總感覺(jué)心頭被壓得沉重。抬頭看天，天已被這高樓切割成小塊，沒(méi)了以前寬廣的胸懷。我愛(ài)看月亮，可在窗前抬頭望時(shí)已再難看到高懸如水的月兒，她已被高樓隱沒(méi)。就算下個(gè)雨，刮個(gè)風(fēng)，不經(jīng)意去看，也是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。由于身體的不適，天涼時(shí)很少出門，所以這樣感知大自然的機(jī)會(huì)就少了，心中感同一只囚在籠中的鳥，只能在心中悲鳴。時(shí)常思念春風(fēng)入懷的清爽感覺(jué)。

現(xiàn)在是春分時(shí)節(jié)，在屋內(nèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是感覺(jué)很涼，雖偶爾出去會(huì)，身體也不知為何就會(huì)感覺(jué)不適。中午的暖陽(yáng)通過(guò) 窗斜照進(jìn)來(lái)，我喜愛(ài)極了這三月的春光，是那么柔，那樣的媚，象極了一個(gè)人溫情的手，靜坐三月的陽(yáng)光里，盡享她的愛(ài)撫，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的奢侈。

靜坐這片暖陽(yáng)里，臉兒紅紅的，心兒曬得暖暖的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么地享受，我如一只慵懶的小白貓 半瞇著眼，傾聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)，久違的感覺(jué)緩緩從內(nèi)心深處款款地走來(lái)。

外面春風(fēng)乍起，風(fēng)吹過(guò)的地方 ，草綠了，葉兒也慢慢地由鵝黃變成了翠綠， 在陽(yáng)光下這一切顯得 是那樣的柔嫩，在空氣中到處飄蕩著春的暖流，伸手可及。感覺(jué)漸漸板結(jié)的思想的土地在這春風(fēng)春光中變得松軟起來(lái)，新的希望也在這里開始生根發(fā)芽。早春里有些花已按捺不住思春的心早已綻放了笑容，在春風(fēng)中恣意開放，笑得花枝亂顫。這就是生命的精彩和豪放，人的生命也應(yīng)如這春風(fēng)里的花開得如此奔放。

柔軟的心靈深處隱藏著的凄涼叫醒了耳朵，那是桃花開放的聲音嗎？我與之誓盟的桃花，你開了嗎？隨著春風(fēng)的搖曳，我聽(tīng)到了你淺淺的笑，你那婀娜的身影又呈現(xiàn)在眼前，嬌羞嫵媚，風(fēng)中舞動(dòng)的神韻總讓人神迷。 你的美已刻在我心里，雖不再見(jiàn)，但生命已與你相系，我會(huì)如你樣堅(jiān)強(qiáng)搏擊在風(fēng)雨里。

春風(fēng)吹到河邊，河水變得清靈如緞，河柳也如懷春的少女輕展腰枝，長(zhǎng)發(fā)飄舞。風(fēng)攜帶著一粒微塵，從遠(yuǎn)方走來(lái)，跋山涉水，她看遍了人間悲歡離合，也懂了經(jīng)歷是財(cái)富，在春風(fēng)伴舞中，她收獲了太多，心慢慢開始沉淀，她不想再隨風(fēng)飄泊，最終在隨這春風(fēng)把自己安放在一隅安靜的角落，坐看云卷云舒，從此塵埃落定。

思春風(fēng)，望春風(fēng)，春風(fēng)里復(fù)蘇的柳笛啟開生命的期盼，我用激情閱讀春光，用情深品讀生活。幽怨的記憶絲絲縷縷地撒扯著光陰的翅膀，純真執(zhí)著凝聚著成熟，漸漸衍變成透明的生命。春風(fēng)輕輕地吹拂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感開始鮮活起來(lái)，明朗起來(lái)，豐富起來(lái)。

請(qǐng)時(shí)刻相信，春風(fēng)每年都會(huì)吹來(lái)，春天，始終在季節(jié)的門口看著你；春天，會(huì)始終在季節(jié)的路上等著你！

春風(fēng)圖作文 篇14

曾一度認(rèn)為花謝了會(huì)重開，葉落了會(huì)再發(fā)，朋友分別了會(huì)重逢。

星光，還是那樣璀璨美麗，燈火，仍然是那樣意興闌珊，春風(fēng)，依舊是那樣溫暖和煦。而遠(yuǎn)方的你，是否依然笑靨如花？

橘黃的燈光照在紙上，筆在沙沙作響，夜風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，思緒隨風(fēng)流轉(zhuǎn)，淚水卻從眼里悄然滑落。那段快樂(lè)又無(wú)奈的友誼，那美麗又失望的約定，再一次沖擊我的靈魂，迫使我打開記憶的閘門。

春風(fēng)十里，帶來(lái)了你。在我最傷心難過(guò)的時(shí)候，是你那燦爛的笑容，融化了我內(nèi)心的寒冰。我們?cè)谝黄鹫務(wù)撛?shī)詞歌賦，在一起嬉笑，在一起瘋鬧，春風(fēng)里盡是我們的笑聲。學(xué)校的綠茵操場(chǎng)，有我們踢球的身影；食堂的桌椅上，留下了我們的笑語(yǔ)；教室的黑板上，一道道練習(xí)題留下了我們思考的痕跡。

坐在草坪上，微風(fēng)輕拂，我們面面相視，突然大笑起來(lái)。一時(shí)，你問(wèn)我：“你最喜愛(ài)大自然的什么？”我不假思索的告訴你：“秋雨，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)雨滴的聲音，你呢？”你頓了頓，思考了一下，說(shuō)：“春風(fēng)，因?yàn)槲蚁矚g春風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，像母親的手撫摸著我。風(fēng)之靈，乃自然之語(yǔ)；雨之靈，乃自然之魂。風(fēng)和雨都是純潔的，它們凈化了自然，也凈化了我們的心靈”。說(shuō)完，你突然站起來(lái)，大聲對(duì)著天空說(shuō)：“以后風(fēng)在哪里，我就在哪里！以后只要春風(fēng)來(lái)了，那就是我來(lái)了！”第二天，你便來(lái)與我告別，你說(shuō)你的爸媽分開許久，馬上將要跟隨媽媽去國(guó)外了。我淚落如雨，握著你的手久久不愿放開。我們約好，明年春風(fēng)再來(lái)時(shí)，楊柳湖畔，再會(huì)。

此時(shí)，我站在夕陽(yáng)下，可你，終究沒(méi)有來(lái)。也許你的媽媽不讓你來(lái)，也許是我們相隔太遠(yuǎn)，也許你已經(jīng)忘了我，也許……

春風(fēng)又來(lái)了，是你嗎？花落，會(huì)開；葉落，會(huì)發(fā)；風(fēng)去，會(huì)來(lái)；知己，難遇。伯牙子期，在高山流水中相遇；你我，在春風(fēng)秋雨里相知。

海內(nèi)知己，天涯比鄰。江湖勿忘，兄弟之情。念念春風(fēng)，念念知己。

春風(fēng)圖作文 篇15

今年的草似乎長(zhǎng)得格外茂盛，校園里校園外都是一樣。校園里的樹蔭里，陽(yáng)光下，突然呈出一片綠毯，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看才知是一片野草。風(fēng)一吹就彎著腰，鞠躬似地低下頭，從地上望著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。

街道邊野草更多。街道邊的野草才算是真正的綠毯，一望無(wú)際，輕輕流入云際。陽(yáng)光下綠的瀟灑，黃的朦朧。還有淡淡的草香味，在夜色中也能讓人分辨出，這是野草。

在我住了近五年的斗室外，遍地都是野草。每到春來(lái)，開開窗戶邊感受到一陣春風(fēng)。春風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，淡淡的草香味也隨之而來(lái)。人似乎輕靈的多，不再穿那么多的衣裳了。放學(xué)回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的也是那一點(diǎn)綠色。綠下面透出大地的棕色，然后才見(jiàn)那樹上的嫩芽。我看見(jiàn)的春光，幾乎都是和這些野草聯(lián)系在一起的。那野草那么小，卻不顯得單薄。許多野草形成一片，許多一片鋪滿一地，遮掩著我的視野，照耀著我的文思和夢(mèng)想。

古人詩(shī)云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！比藗兎呕?，希望能燒盡野草，但冬天過(guò)去，春天來(lái)臨，小草也隨著春風(fēng)重新生長(zhǎng)。院子里的一片綠色的，如同印象派的畫，野草微微飄動(dòng)了，春風(fēng)直向綠毯吹去。讓人覺(jué)得野草確實(shí)該和春風(fēng)連在一起。

只是看過(guò)這么多的野草，卻一直不解何以古人發(fā)明了春風(fēng)一吹，小草就生長(zhǎng)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的院里的一顆小草。在春風(fēng)的微拂下，慢慢地飄動(dòng)。我才恍然大悟，果然是春風(fēng)吹又生。

春風(fēng)吹又生，這幾個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那日的場(chǎng)景，真覺(jué)得它們實(shí)在是太頑強(qiáng)了。每個(gè)人一輩子有很多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。要是能有像野草那么堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，永遠(yuǎn)都不被困難打倒，豈不太好了嗎?

未來(lái)作文(范文15篇)

寫作是加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和提高語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑之一，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快，如何寫出高質(zhì)量的作文呢？以下是本文的首篇介紹“未來(lái)作文”，感謝你看完我的作品希望你喜歡這些文字所傳遞的信息！

未來(lái)作文(篇1)

曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：哲學(xué)家先哲無(wú)意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。于是問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢？”

雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過(guò)去，以記取教訓(xùn)；一面瞻望未來(lái)，給人以憧憬?！薄翱墒?，你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢？”，先哲問(wèn)?！艾F(xiàn)在？”雙面神茫然。先哲說(shuō)：“過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢？”雙面神聽(tīng)了，突然號(hào)啕大哭起來(lái)。原來(lái)，他就是沒(méi)有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。故事中的雙面神，是否就是我們自己？在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。

明天尚屬未來(lái)，是一抹渾然的無(wú)知?？晌覀兛偸窍矏?ài)穿梭于過(guò)去和未來(lái)之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來(lái)與雙面神一樣的可悲。所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要?；蛟S你昨日的故事還沒(méi)有寫好，剛剛有了開頭就失去了結(jié)尾；也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂(lè)道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂(lè)都是枉然?；蛟S你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來(lái)，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。

與其徘徊與過(guò)去和未來(lái)之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)。

未來(lái)作文(篇2)

關(guān)于幻想未來(lái)的作文

每個(gè)人幻想中的未來(lái)都是不同的我也不例外，我頭腦中所想的未來(lái)是非常美好的！

在我所想的未來(lái)世界里，每一個(gè)人都過(guò)著安詳快樂(lè)的生活沒(méi)有糾紛、沒(méi)有喧嘩也沒(méi)有小偷小摸的這是人們最向往的生活啊，我腦中已經(jīng)有了局部的構(gòu)圖，在哪未來(lái)的世界里大家都不開有污染的汽車而是有高科技穿梭功能在世界的各個(gè)角落來(lái)回的穿梭這這種高科技沒(méi)污染又方便是不可多的的。在那里人和動(dòng)物是和睦相處的，人所吃的都是綠色健康食品沒(méi)有污染。

在那時(shí)我們已經(jīng)成人了，我們是國(guó)家的有用之才，為國(guó)家而奉獻(xiàn)。我們每天上下班都是走路或者騎自行車從來(lái)不開車，在那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車這個(gè)概念了。那是的天空是那么的藍(lán)、云是那么的白、河流是那么的清澈見(jiàn)底啊，里面還有小魚小蝦在里面游蕩著，在大自然里有許多動(dòng)物都是悠閑自在的生活著，不會(huì)有人去捕殺它們，雖然那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)物保護(hù)法則了，但我們還是會(huì)去遵守法則，不去傷害動(dòng)物們，因?yàn)樗鼈円彩俏覀兊厍蛏系囊粏T，有了它們我們的地球才算完整，不然我們就不能存活下去了！

這是我所想象的未來(lái)地球，無(wú)污染、無(wú)糾紛、無(wú)喧嘩人類和動(dòng)物們和諧快樂(lè)的生活在一起，我不知道你們腦中所想象的地球是怎樣的！

未來(lái)作文(篇3)

我想未來(lái)的衣服一定非常環(huán)保舒適、非常有趣。

衣服采用的布料可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。如果天氣炎熱，它會(huì)想空調(diào)一樣散發(fā)出陣陣涼風(fēng)。冬天，雖然衣服看上去很輕薄，但是凜冽的寒風(fēng)不能穿透它的防護(hù)，它會(huì)自動(dòng)升溫，讓你感覺(jué)又溫暖又舒適。

衣服會(huì)根據(jù)人們的心情變換顏色，心情愉快的時(shí)候，它會(huì)光彩奪目就像會(huì)唱歌一樣；當(dāng)人傷心的時(shí)候，衣服馬上會(huì)變得暗淡無(wú)光。多么善解人意的衣服呀！

衣服安裝上設(shè)計(jì)鍵，它就會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的身材自動(dòng)變換，可大可小、可胖可瘦，還可以自動(dòng)變換樣式，又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。如果你喜歡潔白的雪花，只要按一下鍵，衣服上就會(huì)出現(xiàn)像雪花一樣的裝飾品。

夏天，烈日炎炎，愛(ài)美的人只要根據(jù)自己的創(chuàng)意，一按設(shè)計(jì)鍵就會(huì)穿上各式各樣的服裝。如果是雷雨天氣，暴雨傾盆，這時(shí)你也不用擔(dān)心，只要按一下鍵，衣服就會(huì)自動(dòng)撐起一把傘，傘是透明的，人的眼睛看不見(jiàn)，但你又不會(huì)淋濕，一舉兩得，實(shí)用又有趣。

未來(lái)作文(篇4)

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是2030年了，科學(xué)雖然發(fā)達(dá)了很多，但人類注重了對(duì)地球的生態(tài)保護(hù)。未來(lái)的許多地球資源大大減少，人類都愁眉苦臉的。

凡是昔日的木材產(chǎn)品都用高纖維替代，這種高纖維的科技產(chǎn)品，能戰(zhàn)勝任何木制產(chǎn)品。這樣，人們對(duì)木材的使用大大減少，森林又可以重回翠綠。

未來(lái)的人類不再使用空調(diào)，因?yàn)槿藗兌贾懒丝照{(diào)對(duì)大氣的破壞性。從此，南極上的臭氧層一日一日變小，終于在2030年合攏在地球周圍，地球媽媽也再也不用忍受痛苦。

20年后的汽車不使用汽油，而且又快又方便，司機(jī)成了電腦。說(shuō)一聲到哪里，汽車就能自己選擇路線將人們送去目的地。從中國(guó)到國(guó)外最多兩分鐘，是不是很快呢？

未來(lái)的地球是一個(gè)充滿微笑的地球。

未來(lái)作文(篇5)

生活中是必不可少的，老師辦公，學(xué)生做作業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻都要用到筆，未來(lái)的筆作文。但現(xiàn)在的筆還有很多的不方便，比如說(shuō)用水性筆時(shí)，經(jīng)常要換水管，而且掉在地上還會(huì)斷水，在冬天使用水性筆還會(huì)感覺(jué)到非常冷……所以我想發(fā)明一種神奇的筆。

這支筆的形狀是圓柱體的，它的作用可大了!這支筆可以由你自己調(diào)節(jié)它的保存時(shí)間。比如我們調(diào)節(jié)它的'筆跡時(shí)間為一年，用這支筆寫完的本子在一年后，在上面的字跡就會(huì)自動(dòng)消失，，這樣我們又可以在這些寫過(guò)的練習(xí)本上再次寫作業(yè)了，作文大全《未來(lái)的筆作文》。還可以節(jié)省大量的紙張，既環(huán)保又能讓自己養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

這支筆還能保護(hù)你的視力。當(dāng)你在寫字時(shí)，光線太弱會(huì)影響你的視力時(shí)，它會(huì)發(fā)出適當(dāng)?shù)墓?，讓你寫作業(yè)看得更清楚，保護(hù)你的視力。當(dāng)光線太強(qiáng)烈時(shí)，它就會(huì)把一些光吸進(jìn)筆內(nèi)，然后經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)化成墨水。

另外筆內(nèi)還安裝了一個(gè)錯(cuò)字辨別器。如果你寫錯(cuò)字了，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的提示聲，并在屏幕上顯示正確的字讓你改正，這樣你就不會(huì)錯(cuò)了。另外，一到考試它就會(huì)失靈哦！

你擔(dān)心剛剛還在桌子上的筆不翼而飛嗎？不用怕，這只筆有防盜功能。需要指紋再加臉部掃描都符合才能使用。因?yàn)槟隳霉P的時(shí)候，指紋會(huì)留在筆上，而小偷的指紋和你的不一樣，是用不了的。而且如果錯(cuò)誤太多次，還會(huì)放出對(duì)人體無(wú)害的弱小電流懲罰一下！

這支筆擁有的各種各樣的功能都會(huì)讓你大吃一驚。

我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，這種筆就會(huì)誕生的！

未來(lái)作文(篇6)

“未來(lái)的鞋子”是我發(fā)明創(chuàng)造的，穿上它會(huì)給你帶來(lái)很多方便！不信你瞧：

演員們穿上我設(shè)計(jì)的音樂(lè)鞋，她們想跳舞什么舞，鞋就會(huì)發(fā)什么樣的美妙音樂(lè)。你看她們?cè)谖枧_(tái)上唱呀，跳哇，音樂(lè)是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。臺(tái)下觀眾都為她們喝彩，喝彩之余又疑惑了。咦？音樂(lè)伴奏是從哪里來(lái)的？沒(méi)看見(jiàn)樂(lè)隊(duì)，哪里來(lái)的音樂(lè)啊？原來(lái)是演員們的音樂(lè)鞋在為她們伴奏，真是有趣極了！

觀光旅游的人們穿上我設(shè)計(jì)的變速鞋，這種鞋上有個(gè)小型遙控器，可以控制行駛的快慢還能轉(zhuǎn)換方向。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下慢速鍵，就可以在這里盡情游覽，再按一下快速鍵，一眨眼的功夫，就到了另一個(gè)景點(diǎn)。穿上它旅游觀光，既方便又快捷，真是開心無(wú)比！

大家穿上調(diào)溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和，春秋兩季則不冷不熱，真舒服！

我希望在不久的將來(lái)，大家都穿上我設(shè)計(jì)的多功能“未來(lái)的鞋子”那該多好??！

未來(lái)作文(篇7)

大家每天都可以見(jiàn)到各種各樣的汽車，它雖然給我們帶來(lái)了很多的方便，但是它也給我們帶來(lái)了一些可怕的災(zāi)難，如：車禍……我想科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)，未來(lái)一定會(huì)發(fā)明一輛不出交通事故的汽車，還要它低碳節(jié)能。

在未來(lái)，我們?nèi)祟愰_的車是一種用太陽(yáng)能來(lái)行駛的，它的外形美觀，行駛速度很快，在它的里面即使司機(jī)睡覺(jué)了，車依然還是那樣正常行駛，就算前面有很多車，它也不會(huì)和任何車相撞，在有堵車的`時(shí)候，它的車頂上會(huì)出現(xiàn)一對(duì)機(jī)翼，飛上天空上行駛，一直飛到?jīng)]有堵車的地方。等到主人把車門打開之后，正要下車時(shí)，車?yán)锞瘓?bào)器會(huì)把車?yán)锏乃形锛匆槐椋匆豢粗魅耸欠駚G下什么東西了，就會(huì)響一下警報(bào)來(lái)提醒主人在這里的丟下自己需要的東西了，主人下了車，整個(gè)車一下子會(huì)自動(dòng)鎖好，這樣主人就可以安心的在家里睡覺(jué)了。

這就是我發(fā)成長(zhǎng)中的一件事明的未來(lái)的車，你們喜歡嗎？

未來(lái)作文(篇8)

現(xiàn)在的筆是多種多樣的，有：鋼筆、鉛筆、水筆、圓珠筆、彩筆等。如果發(fā)明一種有好多好多功能的神筆，人們就更方便，不用為忘拿很多筆而煩惱了。

這種神筆有很多功能，能變成很多筆和學(xué)習(xí)用具。可以變成鉛筆，這種鉛筆不但不用削，而且用多長(zhǎng)時(shí)間都用不完；也可變成鋼筆，在沒(méi)墨水的情況下能快速自動(dòng)吸水；還可以變成尺子，這種尺子不會(huì)磨損；還能變成……無(wú)論變成什么用具都用不完也用不壞。

未來(lái)的筆的筆桿上還有紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的微型按鈕鍵。

紅色鍵能出鉛筆；黃色鍵能出鋼筆；橙色鍵能出水筆；綠色鍵能出圓珠筆；青色鍵能出一塊橡皮，可以擦掉任何筆跡；藍(lán)色鍵能出一把尺子；紫色鍵還能出幾個(gè)小燈，可以用它來(lái)照明呢！是不是很好？而且這種筆有防盜功能，不會(huì)被壞人偷去。

這就是未來(lái)的筆，我多么希望能早點(diǎn)兒擁有這種筆。我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

未來(lái)作文(篇9)

有一次我寫完作業(yè)，媽媽大喊：付家辰你過(guò)來(lái)！我急忙跑過(guò)去。付家辰你看看你錯(cuò)了幾個(gè)字！我一看有九個(gè)錯(cuò)別字，急忙改過(guò)來(lái)，媽媽又批評(píng)了我?guī)拙洳抛屛易摺?/p>

我就想如果有一支筆，既能防寫錯(cuò)字，又會(huì)畫畫該多好??！我想它是由微型攝像機(jī)和微型的電腦，還有微型的警報(bào)器組成，攝像機(jī)能把你寫的字錄下來(lái)傳到電腦里。讓電腦判斷寫的字對(duì)錯(cuò)。如果是錯(cuò)的電腦會(huì)立刻命令警報(bào)器發(fā)出響聲，我就知道字寫錯(cuò)了。

以后再考試就不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而扣分了，也不會(huì)聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥聲了。

當(dāng)我看到美麗的風(fēng)景時(shí)，攝像機(jī)把它錄下來(lái)，然后傳輸?shù)诫娔X里。電腦自動(dòng)編輯繪成圖象，然后由筆一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)畫。這樣我隨時(shí)可以紀(jì)錄很多看到的美好的東西。

所以我現(xiàn)在決心好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了發(fā)明這樣一支筆，給那些學(xué)習(xí)愛(ài)馬虎和熱愛(ài)生活又沒(méi)有繪畫細(xì)胞的人帶來(lái)方便。

未來(lái)作文(篇10)

２０４０年的一天，我發(fā)明了一枝未來(lái)的筆。那是一枝鉛筆。發(fā)明成功以后，我還想接著發(fā)明一種未來(lái)的毛筆、鋼筆、粉筆……

我發(fā)明的那種未來(lái)的鉛筆有許多優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是你在用它寫字的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，它就會(huì)自動(dòng)幫助你把寫錯(cuò)的字擦去，讓你重新寫好。如果你不想自己檢查，那也沒(méi)有關(guān)系，你可以跟鉛筆說(shuō)一聲讓它幫助你檢查。它也會(huì)幫助你把錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)改正過(guò)來(lái)。另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它的筆芯永遠(yuǎn)不會(huì)寫光，它會(huì)不斷地產(chǎn)生，讓你可以永遠(yuǎn)寫下去。而且，這枝筆的筆芯永遠(yuǎn)不會(huì)斷，即使斷了也沒(méi)有關(guān)系，它會(huì)自動(dòng)接上，不必更換。第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，它能夠讓你快速做完作業(yè)。整整一頁(yè)作業(yè)不到一秒鐘就能夠做完，寫起字來(lái)好像有一位神仙在推動(dòng)你的筆，會(huì)不停地做下去。直到作業(yè)全部做完為止，它才停止書寫。當(dāng)然，用這枝筆做作業(yè)，可以保證你做的作業(yè)全部準(zhǔn)確，不會(huì)有錯(cuò)誤。

下一年，我又發(fā)明了未來(lái)的毛筆。這種筆寫出來(lái)的字特別好看。而且用這種筆畫畫特別好，只要你按一下上面的綠色按鈕，就能夠出現(xiàn)一幅漂亮的畫。

２０４２年我又發(fā)明了一種神奇而又奇怪的鋼筆。它不用加墨水，就能夠?qū)懗銎恋淖謥?lái)。我試著用了一次，是非常方便，可是還存在一些問(wèn)題。于是，我把這些問(wèn)題一一改正過(guò)來(lái)。現(xiàn)在，這一種筆可以加墨水，也可以不加墨水使用。寫出來(lái)的字，你想要什么顏色就是什么顏色。

我發(fā)明的這一些筆，一上市場(chǎng)，立刻受到大家的歡迎。許多人都來(lái)要我給他們生產(chǎn)這一些筆。于是，我辦起了生產(chǎn)這一些筆的一個(gè)大工廠?？墒沁€是不能夠滿足大家的需要。我只得再擴(kuò)大生產(chǎn)，在世界各地都辦起了連鎖廠。

未來(lái)作文(篇11)

2100年，我是遠(yuǎn)近聞名的大科學(xué)家。我發(fā)明了一只筆它給學(xué)校的學(xué)生們帶來(lái)了很大的幫助。大家都用它，下面給大家介紹這支筆的作用。

這支筆很好用，如果你迷路了，他就會(huì)像指南針一樣給你指出回家的路。如果路程很遠(yuǎn)，它會(huì)變成一個(gè)通話儀。讓您給家人或警察打電話。你可以把你的名字寫上去。這樣就不會(huì)丟了。它還會(huì)變換各種顏色紅、黃、藍(lán)、綠，各種各樣。他還會(huì)為你做很多事情，比如唱歌，講故事。還能變換溫度，夏天的時(shí)候會(huì)變涼一些，冬天的時(shí)候會(huì)變熱一些。如果不小心被車壓著了，沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樗耐馄な墙痂F絲做的，還很輕，三輛車都?jí)翰凰椤?/p>

怎么樣，這就是我設(shè)計(jì)的筆。希望我們的科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展。給人們帶來(lái)舒適的生活條件。

未來(lái)作文(篇12)

在現(xiàn)代生活中有有些東西用起來(lái)十分不方便，比如筆寫錯(cuò)了還要擦太麻煩了，此刻我給大家介紹一種筆吧。

這支筆在你寫作業(yè)的時(shí)候，如果有沒(méi)學(xué)過(guò)的字或“老大難題”的時(shí)候，它就會(huì)彈出一個(gè)顯示器，直到你明明白白之后，才會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。

靠近筆頭的地方有一對(duì)凹凸的東西，這是執(zhí)筆姿勢(shì)器。它會(huì)在你寫字的時(shí)候自動(dòng)按摩你的手指。在你對(duì)筆不熟悉的時(shí)候它會(huì)教你執(zhí)筆姿勢(shì)。

執(zhí)筆姿勢(shì)器下頭有一個(gè)殼，這是保護(hù)筆頭的，以免傷到筆頭。

不止這些，中間還有一個(gè)電子小探頭，在你寫完作業(yè)時(shí)會(huì)自動(dòng)給你批改作業(yè)，打出成績(jī)，這樣就不用教師批改了，減輕教師的負(fù)擔(dān)。

筆的.最上頭有四個(gè)按鈕，分別是紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。這四個(gè)按鈕分別是圓珠筆、鋼筆、鉛筆、彩筆這四種筆。

……

怎樣樣？我這個(gè)設(shè)計(jì)師還不錯(cuò)吧，我盼望此刻就用上這種筆。期望大家以后多用我設(shè)計(jì)的這種筆。

未來(lái)作文(篇13)

未來(lái)，我發(fā)明了一輛特別的車……

現(xiàn)在的車排放的尾氣難聞?dòng)治廴究諝?，它不?huì)，它排出的尾氣是玫瑰花和茉莉花的清香，讓人十分舒暢。車?yán)镞€有按摩功能，只要你開車有些疲倦，按一下那個(gè)綠色按鈕，就會(huì)開始5分鐘的自動(dòng)按摩，還會(huì)散發(fā)出提神的薄荷香味。如果你實(shí)在太累了，按一下紫色按鈕，方向盤立刻變成一個(gè)像游戲機(jī)似的東西，用手指在上面避開障礙物，車也會(huì)避開障礙物。如果你出去旅游，忘記帶帳篷了，按一下青色按鈕，車的座位的靠背放了下與后面的座位靠攏，油門與剎車等立刻縮回去，睡在上面可舒服了。

這么好的車，會(huì)被偷嗎？不會(huì)，當(dāng)小偷來(lái)時(shí)，車會(huì)神不知鬼不覺(jué)地發(fā)射一種光線，小偷動(dòng)都動(dòng)不了，而且，車還自動(dòng)拔撥打110。這么好的車，價(jià)錢很貴吧？不貴，只需8555元就能買到。

這輛車這么好，大家怎么可以不心動(dòng)呢？

未來(lái)作文(篇14)

我是21世紀(jì)的科學(xué)家----陳馨怡。在未來(lái)，我發(fā)明了一支功能神奇的筆，不妨讓我來(lái)介紹一下吧！

筆是我們學(xué)習(xí)用品中不可缺少的工具。我們寫字時(shí)，如果用鉛筆容易粗，削鉛筆麻煩；用黑筆嗎，如果字寫錯(cuò)了又麻煩。因此我制造了一支多功能筆，即方便又耐用。它的外形非常美麗，假如你是男生就選蘭色和黑色，上面有不同的圖片，女生就選粉色和黃色。

當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用筆上的小橡皮擦，而這塊橡皮擦永遠(yuǎn)擦不完的。在美術(shù)課上，你忘帶彩筆，可千萬(wàn)別小看這支筆，只要把筆上的小人頭的蓋子拿下來(lái)，里面就會(huì)出現(xiàn)許多的按鈕。這時(shí)你按一下“筆”按鈕，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，屏幕下面有各種各樣的顏色，點(diǎn)擊一下想畫的顏色，就有什么顏色。它的顏色變化多端，隨著你的心情變化而變化。

在寫作業(yè)的時(shí)候突然沒(méi)電了，你只要按“燈”按鈕，筆上會(huì)伸出一個(gè)小燈泡，這下你不會(huì)為看不見(jiàn)而發(fā)愁了。當(dāng)你遇到難題時(shí)，它會(huì)揣摩你的心思，語(yǔ)音提示你怎么做，你再也不必?fù)?dān)心了。不過(guò)，這支筆只會(huì)幫助認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，可不會(huì)幫助懶惰的人哦！

這支筆的中央裝有微型空調(diào)，只要按一下綠色開關(guān)就很涼快，在夏天寫字的時(shí)候覺(jué)得不會(huì)熱。在冬天寫字時(shí)會(huì)很冷，只要按下紅色開關(guān)，立刻有熱氣冒出來(lái)覺(jué)得特別舒服。筆的下端有感應(yīng)燈，當(dāng)寫字的距離離書本太近時(shí)，它就會(huì)發(fā)出刺眼的光，讓你看不清寫的字。

這支筆，不僅提高我們學(xué)習(xí)的興趣，還給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)輕松和快樂(lè)。同學(xué)們，怎么樣，這支筆神奇嗎？趕快來(lái)訂購(gòu)吧！

未來(lái)作文(篇15)

轉(zhuǎn)眼間到了2066年，一切都變了，我開著最好的車帶著我的家人出去玩。

走著走著看到了一條小河，我就開啟了飛行功能，輕而易舉地飛了過(guò)去，我的家人都贊口不絕，我的意洋洋地開著車。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)了前面的車都停在了那里，這是怎么回事呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是堵車，不過(guò)，這也太夸張了吧！前面只有車，一望無(wú)際，水泄不通，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系看我的。”

”我點(diǎn)了一下按鈕，車馬上變成了一個(gè)機(jī)車人，用力一跳就跳了過(guò)去，真是太方便了。

我不禁感嘆！未來(lái)的車就是方便，不但環(huán)保而且美麗。而以前的呢？既費(fèi)油又污染環(huán)境，尤其是外觀單一，顏色單調(diào)?，F(xiàn)在的車，車?yán)锟諝馇逍?，隨時(shí)都能聽(tīng)音樂(lè)，看電視，玩兒游戲。而且點(diǎn)一個(gè)按鈕后，它可以變成一個(gè)無(wú)人駕駛模式，你可以隨便說(shuō)話，欣賞一路風(fēng)景，它還不會(huì)撞車。

開著開著，我不知不覺(jué)地睡著了?！岸６＃６！钡穆曇繇懫?，我睜眼一看，哇！到家了，這也太厲害了吧！

秋風(fēng)作文(收藏15篇)

作文是審核學(xué)生整體素質(zhì)和思維能力的重要方法之一，寫作是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的有效途徑。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯反復(fù)調(diào)試這個(gè)“秋風(fēng)作文”終于達(dá)到了我們的標(biāo)準(zhǔn)，感恩支持愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上相互幫助！

秋風(fēng)作文(篇1)

一部漫長(zhǎng)的片子中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部門，要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部門。只由于不是整體，不是全部，縮短了的時(shí)間，剪切了的畫面，它不像中斷章，可它卻勝似中斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部門?；蛟S會(huì)是那不堪回顧回頭的記憶，可痛苦悲傷的深刻。不懂的是為何老是需要片斷。不是不夠優(yōu)秀，只是對(duì)手太多。需要些曲意，對(duì)自己天天說(shuō)一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許揮更加有決心信念，不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么，幾句雜亂的文字誰(shuí)說(shuō)不能成章，只是還代審核。

或許注定無(wú)法通過(guò)，或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的時(shí)待定，這寫文字。

文字？這個(gè)季節(jié)，梧桐樹葉飄零，在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片斷，也許在未來(lái)的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié)，可又怕在下一個(gè)季節(jié)在來(lái)時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié)，仍是留給秋風(fēng)吧！

秋風(fēng)作文(篇2)

秋風(fēng)，你好！秋風(fēng)，你知道嗎？你是我最喜歡的季節(jié)。每當(dāng)你吹過(guò)，就像是一位神奇的畫師，把大自然變成五彩斑斕的世界。下面讓我詳細(xì)、具體而生動(dòng)地來(lái)描述一下你的魅力。

當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，夏日殘熱瞬間降溫，這是我最痛快的時(shí)刻。輕爽的風(fēng)迎面拂來(lái)，清涼的感覺(jué)瞬間涌入我的心頭，仿佛所有的煩惱都被一掃而空。秋風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，搖曳著輕盈的舞姿，歡快地跳躍、飛舞。它穿越秋天的大地，帶著微涼的氣息，將炎熱的酷暑漸漸放逐。秋風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗嫞瑤?lái)的是清新的氣息，那一瞬間，我的全身都被秋風(fēng)所包圍，仿佛進(jìn)入了一個(gè)迷人的童話世界。

秋風(fēng)不僅給人帶來(lái)清爽，也給大自然帶來(lái)了一副美麗的畫卷。大樹的葉子由翠綠變成金黃，然后飄落在地上，整個(gè)森林被披上了一層華麗的金袍。每當(dāng)我走進(jìn)秋日的森林，青翠的松柏與金黃的楓樹形成了一幅宏偉壯觀的圖畫。隨著秋風(fēng)的吹拂，樹葉輕輕搖曳，像是給大地上演了一場(chǎng)美麗的芭蕾舞。我也不禁跟著歌聲起舞，在秋天的世界里盡情享受著美的釋放。

除了樹葉的變化，秋天還給田野和花草添上了絢麗的顏色。稻谷漸漸變成金黃色，茁壯的麥苗也干燥而黃潤(rùn)，像是帶來(lái)了五谷豐收的好消息。走進(jìn)果園，紅彤彤的蘋果、橙橙的柿子完全成熟了，各種水果香氣撲鼻而來(lái)。然而那一片金黃色的菊花田更是迷人，散發(fā)出淡雅清香，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。站在田野間，我仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的繪畫世界，感受著秋風(fēng)輕拂我溫暖的面龐。

還有一個(gè)讓人陶醉的秋風(fēng)場(chǎng)景，那就是一片金黃的稻田。當(dāng)?shù)舅霌犸L(fēng)起舞，映著夕陽(yáng)的余暉，道路兩旁的稻田宛如一望無(wú)垠的金色海洋。稻浪被秋風(fēng)吹拂著，仿佛給稻穗們唱著一曲優(yōu)美的歌謠。走在稻田間，我仿佛感受到了稻谷的生命力，它們?cè)谇镲L(fēng)中歡快地歌唱，為豐收喝彩。

秋風(fēng)，你知道嗎？你給人們帶來(lái)了歡快和憂愁的情感。帶著你的旋律，我仿佛聞到了新學(xué)期的氣息，想起了學(xué)習(xí)的壓力。然而，秋風(fēng)也給了我安慰。每當(dāng)我感到心煩意亂時(shí)，我會(huì)找個(gè)安靜的角落，感受秋風(fēng)的拂過(guò)。溫柔的風(fēng)輕輕拍打著我的臉龐，我仿佛聽(tīng)到了它的溫暖的呢喃，安慰著我內(nèi)心的不安。在此情此景之下，我的心情也漸漸平靜下來(lái)。

秋風(fēng)，你的世界豐富多彩，你給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和感動(dòng)。每當(dāng)秋天來(lái)臨，我都會(huì)尋覓一個(gè)寧?kù)o的地方，讓秋風(fēng)輕輕地吹拂著我，給我?guī)?lái)內(nèi)心的寧?kù)o與寬慰。秋風(fēng)，你的美麗將永遠(yuǎn)留在我心中。

秋風(fēng)作文(篇3)

秋風(fēng)

秋風(fēng)已經(jīng)輕輕吹拂大地了。那種宜人的感覺(jué)，溫潤(rùn)而不燥，仿佛撫摸著人們的臉頰，直到心靈深處。隨著炎熱的夏季一去不復(fù)返，秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽的季節(jié)，給大地帶來(lái)了無(wú)盡的美麗。

秋風(fēng)獨(dú)有的氣息彌漫在空氣中，草地和樹木相互交融，呈現(xiàn)出一幅美得令人陶醉的畫面。孩童們穿過(guò)那片沉默祥和的林蔭道，聽(tīng)著秋葉掉落的聲音，紛紛奔向天空，追逐著夢(mèng)幻般的風(fēng)景。初秋的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹葉灑下來(lái)，點(diǎn)亮了地面上的每一片枯葉，仿佛是在告訴我們，秋天的美麗是無(wú)法忽視的。

秋風(fēng)輕輕卷起一片片金黃色的落葉飄向天空，編織出一幅五彩斑斕的畫卷。走在這片潔凈無(wú)塵的世界里，仿佛置身于仙境之中。這個(gè)季節(jié)，藍(lán)天更藍(lán)，白云更白，萬(wàn)物更加生機(jī)勃勃。湖水波光粼粼，映照著天空和樹木，仿佛是大自然給予我們的一份特殊禮物，讓我們領(lǐng)略秋天的魅力。

秋風(fēng)不僅擁有美麗的外表，更有獨(dú)特的香味。當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，帶著一股沁人心脾的香氣，撲鼻而來(lái)。河谷中的果實(shí)和花朵散發(fā)著豐盈的香味，使人們享受著大自然的饋贈(zèng)。秋天也是收獲的季節(jié)，農(nóng)田里的香甜果實(shí)散發(fā)著誘人的味道，田野里的小麥和玉米讓人們感受到豐收的喜悅。

在這個(gè)季節(jié)里，人們似乎更能夠感受到大自然的恩賜。秋風(fēng)溫文爾雅地吹過(guò)，帶來(lái)一片平靜寧謐的氛圍。夜晚，月亮高掛在空中，秋風(fēng)再度輕飄飄地穿過(guò)窗戶，帶來(lái)了一絲絲清涼。排練著秋冬的交響樂(lè)曲，秋風(fēng)帶來(lái)了季節(jié)的變化，讓人們感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)。

秋風(fēng)給人帶來(lái)了不同的感受，溫馨、宜人、美麗、深邃。季節(jié)的輪轉(zhuǎn)是大自然的法則，而秋風(fēng)是其中一個(gè)重要的元素。它給予大地一種特殊的魅力，讓人們沉浸其中，享受著秋天的柔情。無(wú)論是在家中靜靜地品味秋風(fēng)的美麗，還是在浩瀚的大自然中感受秋天的變化，秋風(fēng)都會(huì)給人以無(wú)盡的思考和感悟。

秋風(fēng)，你帶給人們的不僅是一種自然的氣息，更是一種生活的態(tài)度。你讓人們懂得享受生活，細(xì)心感受四季的變化，感悟人生的奧秘。秋風(fēng)，你是大地的歌，是人們心靈的安慰。

秋風(fēng)，你永遠(yuǎn)是人們的摯愛(ài)。無(wú)論怎樣的季節(jié)，怎樣的地點(diǎn)，一縷秋風(fēng)的吹拂，都能喚醒人們的心靈，讓人們感受到大自然的恩賜。秋風(fēng)，你是世界的美，是心靈的安慰。讓我們懷揣一顆感恩的心，去細(xì)細(xì)品味秋天的美麗吧。

秋風(fēng)作文(篇4)

是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕地召喚?又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦，原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。

秋風(fēng)，你是一個(gè)兒童——活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著柔和的腳步，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒一個(gè)個(gè)熟睡的人，你輕輕湊近他們的耳際說(shuō)：“起床了，秋天來(lái)了!”他們?cè)陔鼥V之中，就會(huì)看到迎面撲來(lái)的是天高氣爽的秋天。

秋風(fēng)，你是一個(gè)先鋒——樸重、勇敢。你一馬當(dāng)先帶領(lǐng)士兵大顯身手，全力拼搏，使出全力趕走酷暑的夏天，可夏天不甘示弱，奮起直追。像一盤象棋，這盤棋殺得真是熱鬧，雙方橫馬走兵，車攻炮轟，你來(lái)我往，難解難分。可夏天急中生智，變化無(wú)常，變幻莫測(cè)，你帶兵防不勝防，眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍，用出以快制慢，以靜制動(dòng)的方法，用出“車”、“馬”、“炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，右沖左突，縱橫馳騁，所向披靡，殺得對(duì)方步步退守。最后，你帶兵旗開得勝。

秋風(fēng)，你是一個(gè)魔術(shù)師——神奇、有趣。瞧，你剛到樹林，翠綠的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥兒說(shuō)：“魔術(shù)師，魔術(shù)師，你來(lái)干什么呀?”你喜盈盈地回答：“我來(lái)給你們施魔法呀!”樹林痛快地?fù)Q上你送給他們的魔法，霎時(shí)間，葉子就像變成金色的小貝殼，一個(gè)個(gè)蓋在沙灘上。秋風(fēng)，你是一個(gè)母親——和藹、親切。不惜一切代價(jià)，保護(hù)自己的孩子，你的孩子在安全的地方茁壯成長(zhǎng)。果樹為了回報(bào)您長(zhǎng)出累累的果實(shí)。莊稼為了感謝您，長(zhǎng)出一粒粒豐滿的米粒。

秋風(fēng)你帶來(lái)了迷人的秋色;帶來(lái)了豐收的碩果;帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你，愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你柔柔、婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。

秋風(fēng)作文(篇5)

秋天來(lái)了，我們跟隨秋天的腳步，來(lái)到樹林里。

秋娃娃課真淘氣！他把一片片樹葉親成了一枚枚“金幣”，再猛地沖過(guò)去，把“金幣”全部吹落在地上，又使勁吹口氣，金色的“彩蝶”在空中翩翩起舞。

有時(shí)我看見(jiàn)他撩起牧羊女的頭巾，和她說(shuō)著悄悄話；有時(shí)，我看見(jiàn)他很有閑情逸致地?cái)?shù)著山羊的白胡子；有時(shí)，我看見(jiàn)他逗樂(lè)了石榴娃娃，石榴娃娃們咧開嘴巴，露出他們那一顆顆晶瑩剔透的“牙齒”，真惹人喜愛(ài)。

秋娃娃，我不明白的是你已經(jīng)脫下很多樹木的綠衣裳了，為什么卻留著小松樹的綠披風(fēng)？

秋風(fēng)娃娃輕聲地回答：“哦，你不知道——那小松樹上，掛著我渴望春天的綠色夢(mèng)想！”

秋風(fēng)作文(篇6)

“啪”一片樹葉不經(jīng)意間落到手上，驚起了我的思緒，內(nèi)心掀起了層層漣漣，出神的望著這片樹葉，不知從何時(shí)起，它的顏色已被染成黃色，抬頭遙望天空——蔚藍(lán)色的；伸手?jǐn)堃豢|輕風(fēng)——輕輕爽的。“哦!”秋天來(lái)了!

·秋天來(lái)了，帶著悠悠的感情，綿綿的思緒款款的走來(lái)了。如一位溫柔的少女，輕巧的灑播著自己的愛(ài)心，似乎不愿驚擾人們，但我還是清晰的感覺(jué)到了她的存在，雖然她是極小心的。此時(shí)此景，心里竟起了一層落葉般教人憂傷的感覺(jué)。獨(dú)自徜徉在校園的小道上，獨(dú)自感受著秋天，風(fēng)，顯然是輕柔的，輕輕的撫摸著面頰，輕輕的吹散了頭發(fā)。它本來(lái)可以是蕭瑟的，此時(shí)不是，卻不是為我，樹葉都在它的指示下輕輕舞動(dòng)，小草也在頻頻點(diǎn)頭。陽(yáng)光依舊明媚，很燦爛的那種，好像是在蕭瑟之前做出些許的留戀，于是，一切都和諧了。

·滿地黃花堆積，松軟軟的，仿佛沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”那般凄涼，但看著大片大片的落花鋪滿一地，又是那么令人心疼。是的，秋天在我眼里是凄涼的，但我卻不能抹煞它的美麗，它自己獨(dú)有的美麗，只是輕輕的揮一揮手，卻不小心揮落了昨日的記憶。“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚花流?！痹鴰缀螘r(shí)，我癡癡的望著窗外，看明月流水，看陽(yáng)光明媚，曾幾何時(shí)，我柔柔的揮著夏天熾熱的手，看高天上流云，看清水中漣猗。小鳥的歌唱，花朵的清香，讓我感到生活的溫馨，讓我體會(huì)到生命的意義。小小的窗口是我觀察外界的聚點(diǎn)，通過(guò)窗口，我看到了世事的滄桑，我看到了命運(yùn)的坎坷，也感到了自然的和諧。清風(fēng)徐來(lái)，水波粼粼，讓人感到一絲絲的快意，一絲絲的溫馨。日子在瑣瑣碎碎中流走，我還在沉醉其中。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)窗外換了另一種景色，它不再有潺潺流動(dòng)的小河，不再有嬌艷欲滴的花朵，不再有展翅翱翔的白鴿……

·站在這成熟的季節(jié)里，我感悟生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn)，秋天其實(shí)是灰色的，秋風(fēng)再溫柔也是虛假的，我執(zhí)著的認(rèn)為是秋風(fēng)扼煞了我美好的向往，禁錮了我綿綿的思緒。于是所有傷神的靈感都來(lái)了，所有的灰色“希望”都來(lái)了，所有破滅的夢(mèng)想都來(lái)了。我真想——把時(shí)間留??！把夏天留住！把綠色留??！雖然它熾熱，卻能給我一片生命的綠色；雖然它激烈，卻有美好的夢(mèng)想。我真想——抓住你的手，你不要走！你

秋風(fēng)作文(篇7)

你看，小草們?yōu)槭裁磁狭它S紗衣？你聽(tīng)，小鈴鐺們?cè)陲w舞，慢慢地落在了大地的懷抱，暖暖的。為什么鈴兒在飛舞？秋風(fēng)姑娘，你在哪里？冷不丁的你飄在了我的心里！

秋雨已經(jīng)慢慢下了，下了；跟隨著秋風(fēng)一起慢慢走來(lái)，走來(lái)！

忽然，一絲涼意引起了我的遐想：秋雨已慢慢飄進(jìn)了我的“陽(yáng)光”里，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：滿天的繁星拉著我的衣襟，秋風(fēng)和嫦娥姐姐和五彩云一起翩翩起舞！

隨著秋風(fēng)，夜幕降臨了。

在花叢里，到處都是蟋蟀和知了們的鳴叫。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)鳴叫，但是我依然覺(jué)得整個(gè)花叢還是在靜憩中。

在田野上，絲絲縷縷的涼意貫穿了我的深深地心底！

秋雨停了，它為什么停了。在秋日戀歌的樂(lè)曲下，我的心久久不能平靜，因?yàn)榍镲L(fēng)瑟瑟，陶醉的意似乎在我心里燃起！

秋風(fēng)里，秋雨中的傲然挺立。突然，我有了一個(gè)欲望：在冬日的陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)，我會(huì)讓紫色的山巒變成永遠(yuǎn)的智慧，慢慢地長(zhǎng)存！

在以前的夏日的永晝里，絢麗的云霞被慢慢地被浣凈了。

在秋日的海洋里，魚兒在梳理著自己的金色的魚鱗，慢慢溶解！

在后來(lái)的春天里，也許燦爛的笑容會(huì)繼續(xù)綻放，也許溫和的秋陽(yáng)會(huì)繼續(xù)展開！

秋雨呀秋雨！下吧下吧！下到人們的心里，無(wú)限的感嘆會(huì)讓你更加絢爛！

秋風(fēng)作文(篇8)

秋風(fēng)懷抱著盈滿成熟的果實(shí)，溫柔地吻在大地的臉頰上。走進(jìn)這漸漸變得涼爽的季節(jié)，我的思緒也如秋葉般輕輕飄蕩。秋風(fēng)將帶我來(lái)回憶往昔的故事，也將我的心靈翻飛至快樂(lè)的未來(lái)。

走進(jìn)公園的小路上，我聞到了一陣陣清新的秋風(fēng)。樹葉隨風(fēng)搖曳，像是翩翩起舞的精靈。無(wú)數(shù)個(gè)金黃色的楓葉從樹枝上悄悄飄落下來(lái)，如同神奇的畫筆，在大地上描繪出了一幅絢麗多彩的畫卷。我不禁停下腳步，迫不及待地想用眼睛捕捉住所有的美景。

秋天是收獲的季節(jié)，各式各樣的果實(shí)如珍珠般掛在枝頭，散發(fā)著誘人的香氣。蘋果、橙子、柿子、葡萄……五顏六色的水果搖曳著它們的身姿，仿佛在與秋風(fēng)互動(dòng)。我咬上一口脆甜的蘋果，那種滋味讓我陶醉其中。秋風(fēng)還帶來(lái)了一片豐收的喜悅，我看到農(nóng)田里沉甸甸的稻谷、高聳入云的玉米，這是農(nóng)民辛勤辛苦勞動(dòng)的成果，也是大自然賜予我們的饋贈(zèng)。

秋天的風(fēng)，不僅給我?guī)?lái)了豐美的食物，還讓我感受到了生命的變遷。枝頭上的葉子開始逐漸褪去翠綠的衣裳，而變成了深沉的紅黃色。它們像是秋天的畫家，用巧手給大自然增添了一抹濃墨重彩。站在樹下，我細(xì)細(xì)觀察著每一片葉子的細(xì)節(jié)，仿佛它們?cè)诟嬖V我生命的輪回，一個(gè)季節(jié)的結(jié)束意味著另一個(gè)季節(jié)的開始。

秋風(fēng)是帶著思索的，也是帶著希望的。當(dāng)我走近一片飄散而來(lái)的金黃色葉子時(shí)，我不由自主地陷入沉思。秋風(fēng)將我的思緒帶至遠(yuǎn)方，讓我回憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那個(gè)溫暖的秋天，我和家人一起采摘蘋果，笑聲咯咯地在果園中回蕩。在那個(gè)略帶涼意的秋天，我和好友一起玩耍，葉子在我們的腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音。秋風(fēng)讓我的心靈被這些美好而溫馨的回憶填滿，我感受到了生命的美好與幸福。

回到家中，我坐在窗臺(tái)前，看著窗外飄過(guò)的秋葉。歲月如梭，時(shí)間總是匆匆而過(guò)。而在秋風(fēng)的吹拂下，我看到了無(wú)限的希望。我相信，即使秋風(fēng)將昔日的美好帶走，它也將給我留下更多更美的記憶。無(wú)論是冷冽的秋風(fēng)，還是溫柔的微風(fēng)，我都會(huì)勇敢地面對(duì)，享受每一次的感受和思考。我期待著明天更加美好的未來(lái)，在秋風(fēng)的擁抱中展開新的篇章。

秋風(fēng)，是一場(chǎng)美麗的邂逅。它給大地添上了一抹金黃的顏色，給我的心靈帶來(lái)了無(wú)盡的力量。我想告訴秋風(fēng)，謝謝你帶給我的歡笑和感動(dòng)。秋風(fēng)，我會(huì)珍惜和你相伴的每一刻，繼續(xù)追逐屬于我的幸福與夢(mèng)想。

秋風(fēng)作文(篇9)

有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。

秋來(lái)了，菊花驕傲的晃出了小骨朵，秋風(fēng)一撫摸，搖著可愛(ài)的小骨朵，微笑著，陽(yáng)光了她的心。秋雨侵濕了菊花的美麗身軀，一夜之間，綻開了它的笑容，在薄霧纏繞的清晨，她驚訝的睜大了雙眼，菊花居然變成了紫紅，紫得讓人心醉，注目難忘，她不禁陷入了沉思，一個(gè)小小的黃菊在被嚴(yán)寒摧殘后，且在異地重生，不開出黃色的花朵，卻堅(jiān)定地變異出了更美麗的顏色，一瞬間，菊花的一直吟唱在她心中的樸素變得更加高貴。為之興奮，震撼。偉大，堅(jiān)強(qiáng)，不，無(wú)法用語(yǔ)言形容，只能意會(huì)不能言傳，美不可言。

接下來(lái)，菊花從容不迫的婀娜著它好看的身軀，在忙中她們彼此心照不宣，你中有我，我中有你，再苦再累要看它一眼，它也百般誘惑著她，聞聞它的體香，它的美麗羞澀了她的臉膛，陪著她度過(guò)了孤寂的每一天，時(shí)光冉冉，別花都凋謝，只有菊花還在雨露芬芳，分明就是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”。

菊花年年在開，她年年在長(zhǎng)大，在金色的童年中，卻沒(méi)有停止對(duì)它的朦朧愛(ài)。菊花的美在升華。最美的花純潔，高貴，典雅，染著一顆幼小的心。

我喜歡菊花的高風(fēng)亮節(jié)，贊美它的不畏嚴(yán)寒，欣賞它那頂風(fēng)冒雪怒放的精神。敢于百花爭(zhēng)艷，敢于風(fēng)霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。所以人們把它叫做秋風(fēng)君。

秋風(fēng)作文(篇10)

黃花堆滿地，伊人空鵠立。

——題記

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這首《聲聲慢》讓我們記住了李清照這個(gè)名字。李清照被人們所記住的不是她的美，不是她的詩(shī)，而是她的愁。她也雖然成為了愁的代名詞了。

“倚門回顧回頭，卻把青梅嗅”。這是李清照的聰穎，是她的無(wú)邪天真。李清照從小就受到文學(xué)的熏陶，對(duì)文學(xué)有著由衷的熱愛(ài)。她不僅飽讀了其父李格非的所有藏書，更喜愛(ài)詩(shī)歌。文學(xué)的汁液將她灌溉的不但外美如花而且內(nèi)秀如竹，“著碑銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖。”李格非初見(jiàn)此詩(shī)不覺(jué)一驚，這詩(shī)傳到文人堆里更是好一陣騷動(dòng)。于是便有傳言：“李家有賢女，筆走龍蛇初長(zhǎng)成?！壁w明誠(chéng)也是慕名而至，于是便有了這首《點(diǎn)絳唇》。

“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。怕郎猜道奴面不如花面好，云鬢斜簪，徒教郎比比看?！崩钋逭盏幕橐鍪切腋５摹Ｋc趙明誠(chéng)既是門當(dāng)戶對(duì)又有著相同的興趣——金石研究。兩人真可謂是仙人眷侶，兩小無(wú)猜。

真是天妒英才。在經(jīng)歷了流亡后，不久趙明誠(chéng)便病逝了，留下了李清照一人獨(dú)守空房。后經(jīng)朋友說(shuō)媒，與一個(gè)叫張汝舟的男子成婚。哪知此人是個(gè)偽正人?；榍皩?duì)李清照無(wú)微不至，結(jié)婚了便惡相畢露了。原來(lái)他是為了李清照珍藏的書畫與那本《金石錄》，洞房中張汝舟要李清照將其拿出來(lái)。李清照哪里肯將自己與丈夫心血拱手送給一個(gè)小人，于是紅燭下，華帳前。張汝舟便大打出手，毫無(wú)正人可言。

“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”。那柔情的她坐于窗前，緊蹙雙眉盼著夜幕降臨，望著窗外隕落的黃花想著已逝之人與自己凄慘的再婚糊口不禁哀從中來(lái)，愁思彌漫：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”

當(dāng)然李清照不僅為己而愁，更為國(guó)而憂。當(dāng)朝廷動(dòng)蕩時(shí)，她曾多次上書進(jìn)諫，但卻屢遭冷落。當(dāng)她知道朝中有人自愿潛入金國(guó)去刺探欽徽宗動(dòng)靜時(shí)，整理時(shí)心中升起萬(wàn)欽佩之情，揮筆題詩(shī)以謝英雄。

李清照晚年是悲涼的。一句“女子不宜操戈事”就將這樣一個(gè)柔情而堅(jiān)貞的女子死死的壓住了。就將這們一個(gè)尋求真理的靈魂死死的束縛了，并將其作為墓志銘永遠(yuǎn)殘忍的鐫刻在了她的墓碑上。

秋風(fēng)又起，當(dāng)我們咀嚼歷史的塵煙時(shí)，那掀起了無(wú)數(shù)黃花的秋風(fēng)中，愁的美神屹立著。

秋風(fēng)作文(篇11)

微風(fēng)吹過(guò)，吹落一片片淡黃的葉子，仿佛微風(fēng)要借著早已淡黃的葉子告訴我秋天來(lái)了。

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)也吹開了我的思緒。

那天剛剛考完了進(jìn)入初三以來(lái)的第一次月考，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我這一個(gè)月以來(lái)學(xué)的知識(shí)是那么的不牢固，那么的不熟練，我知道我沒(méi)有真正的努力。我真得不知道我在想什么，在做什么，這一個(gè)月來(lái)學(xué)的東西都哪去了，我不想再像以前那樣天天混日子，我沒(méi)有那么多的空閑也沒(méi)有那么多的精力，我的目的是要上高中，這才是我的唯一的出路，也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一出路，我知道當(dāng)我跨進(jìn)初三這個(gè)門口的時(shí)候，我就沒(méi)有了退路，當(dāng)我在考過(guò)生物和地理是時(shí)候，我就把自己的退路全部壘上了，把我自己圍在了兩條路之間，而現(xiàn)在的我就在這之間掙扎，只有我自己知道，我多想把另一條路也壘上，順利地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，走進(jìn)我的理想殿堂可是我仿佛被什么東西定了身，又仿佛被什么東西拉著，拉我到一個(gè)離我夢(mèng)想的很路遙遠(yuǎn)的地方，我試圖跑近。我卻發(fā)現(xiàn)它離我更遠(yuǎn)……。。

我不甘心，我不能放棄，它是我的追求，也是我要上高中、上大學(xué)唯一的出路，我反復(fù)地告訴我自己，我不能輸，我也輸不起，因?yàn)槲野盐易约旱拿\(yùn)作做了注?。∥也荒馨盐易约簛G了，我要努力，可是為什么我總是力不從心呢？我到底錯(cuò)在哪里？為什么學(xué)著學(xué)著就學(xué)不下去了呢，為什么今天學(xué)的東西明天就忘了呢？我到底怎么了我不停的問(wèn)自己，可是為什么我總是找不到答案呢。

秋風(fēng)啊，你不要再吹了，你知不知道，你把我的心都吹亂了，你知不知道，你把我的一切都吹亂了，如果你能聽(tīng)到我的聲音，那你把我從漩渦中吹出來(lái)吧

看著那一片片落葉，感受著初秋的一絲絲涼爽，讓我感到它又把我吹到這里，又讓我想起了那些秋風(fēng)吹過(guò)的日子。

秋風(fēng)作文(篇12)

秋風(fēng)

秋風(fēng)拂過(guò)大地，吹散了夏日的炎熱，為我們帶來(lái)了一絲涼爽。秋天，是一個(gè)充滿豐收和變化的季節(jié)，也是一個(gè)令人陶醉的時(shí)刻。在這個(gè)季節(jié)里，秋風(fēng)成為了大自然最忠實(shí)的朋友，吹過(guò)大地，吹動(dòng)我們內(nèi)心的弦。

當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)感受到它那獨(dú)特的魅力。正如黃金色的麥田，在秋風(fēng)中搖曳生姿，收獲的農(nóng)民們換上滿臉笑容，收獲的喜悅在秋風(fēng)中蔓延。那一片片金黃的麥浪，隨著秋風(fēng)的吹拂像海浪般翻滾，向人們展示出收獲的喜悅和豐收的美好。雄渾的麥香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉其中。

除了麥田之外，秋風(fēng)還帶來(lái)了其他的景象。樹葉也在秋風(fēng)中舞動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈。一棵棵枯黃的樹葉隨風(fēng)搖擺，如同一群落葉舞者，在秋風(fēng)的指揮下起舞。他們?cè)诎肟罩酗h舞，像是即將往生的靈魂，逐漸轉(zhuǎn)化為寂靜的叢林。秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，又帶走了一片片隨風(fēng)飄落的樹葉，母樹不再垂著樹葉，準(zhǔn)備迎接寒冷冬天的來(lái)臨。

除了麥田和樹葉，秋風(fēng)還讓人們感受到了豐收的喜悅。當(dāng)薄霜覆蓋在大地上，果園里的果實(shí)熟透了，溢滿了芬芳和甜美。每當(dāng)我走進(jìn)果園時(shí)，總能聞到果實(shí)散發(fā)出的甜香味，仿佛可以品嘗到果實(shí)的美味。果農(nóng)們忙著采摘果實(shí)，笑語(yǔ)盈盈地將果實(shí)裝進(jìn)籃子里。他們的辛勤勞動(dòng)讓人熱淚盈眶，同時(shí)也讓人對(duì)豐收的季節(jié)充滿羨慕。

除了豐收的喜悅，秋風(fēng)還帶來(lái)了迷人的景色。當(dāng)太陽(yáng)微微偏移，天空呈現(xiàn)出濃郁的橙紅色時(shí)，那就是在黃昏時(shí)分，秋風(fēng)吹散了太陽(yáng)的余暉，迎接夜幕的降臨。遠(yuǎn)處的山巒在夕陽(yáng)的映襯下，變得蒼勁有力，宛如神話中的神山?？諝庵袕浡臎鲆猓屓顺磷碓谇镲L(fēng)中。

秋風(fēng)還帶走了夏天的炎熱，為我們帶來(lái)了清爽宜人的氣候。當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，秋風(fēng)在我們的窗外呼嘯而過(guò)，成為了我們快樂(lè)的伴侶。它輕輕搖動(dòng)我們的窗簾，輕聲呢喃在我們的耳邊，仿佛在訴說(shuō)著它的故事。

在這個(gè)秋風(fēng)的季節(jié)里，我總會(huì)停下手中的工作，放慢腳步，靜心感受秋風(fēng)的味道。那涼爽的風(fēng)兒拂過(guò)我的面龐，帶著絲絲清香，讓我的心情變得寧?kù)o而平和。秋風(fēng)，給予了我們一個(gè)安靜的時(shí)刻，讓我們?cè)诒姸嘈鷩痰娜巳褐姓业絻?nèi)心真正的寧?kù)o。

秋風(fēng)，是大自然給予我們的禮物，是一種美麗而短暫的存在。當(dāng)秋天過(guò)去，寒冬來(lái)臨時(shí)，秋風(fēng)將消失在我們的生活中，只能在回憶中尋找它的蹤跡。因此，在秋天的季節(jié)里，我們應(yīng)該珍惜秋風(fēng)帶給我們的一切，灑脫地感受其中的美麗和溫暖。

秋風(fēng)拂過(guò)大地，帶來(lái)了收獲的喜悅和變幻的景色。無(wú)論是麥田的豐收，樹葉的飄舞，果實(shí)的成熟，還是夕陽(yáng)的映襯，秋風(fēng)都讓人充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和感激之情。讓我們手牽著秋風(fēng)，感受豐收的喜悅，體驗(yàn)大自然的魅力。秋風(fēng)，帶給我們的不僅僅是一股涼爽，更是對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著。

秋風(fēng)作文(篇13)

秋風(fēng)吹過(guò)大地，帶來(lái)了一片豐收的季節(jié)，也帶給了人們溫暖與感動(dòng)。秋風(fēng)作為一個(gè)美麗的主題，它給予我們的不僅僅是視覺(jué)上的享受，更是心靈的故事和感悟。讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)秋風(fēng)的故事吧。

秋風(fēng)輕輕吹拂著大地，帶走了夏日的炎熱，給大自然帶來(lái)了一縷涼爽。陽(yáng)光透過(guò)云層灑在地面上，照耀著金黃的稻田和豐收的果園。田野間的莊稼沉穩(wěn)地?fù)u曳，似乎在慶賀這個(gè)豐收的季節(jié)。

而在田野邊，一群孩子正在歡快地玩耍。他們仿佛是秋風(fēng)的使者，飛舞著一片片彩葉，帶著笑聲和快樂(lè)，給這片大自然注入了無(wú)盡的生機(jī)。他們抓起一片落葉，在陽(yáng)光下看著它的顏色和紋理，感受著秋天的氣息。他們追逐著彼此，踩在鋪滿落葉的小徑上，發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。秋風(fēng)在他們的身邊輕拂而過(guò)，帶走了他們的歡聲笑語(yǔ)，留下了一片寧?kù)o與溫馨。

除了孩子們的歡樂(lè)，秋風(fēng)還給了每一個(gè)人心靈的思考和感悟。漫步在公園里，你會(huì)看到一對(duì)年邁的夫妻。他們手牽著手，慢慢地走在林蔭道上。秋葉飄落，他們倆抬頭望著枝頭空空的枯樹，觸動(dòng)了他們心底的回憶。他們回憶起年輕時(shí)的曾經(jīng)，攜手漫步在這個(gè)公園里，度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的秋天。如今，時(shí)間的流轉(zhuǎn)已經(jīng)將他們推上了老年的門檻，然而他們的愛(ài)情卻依舊如初。秋風(fēng)讓他們感受到歲月的沉淀與珍惜，讓他們更加深刻地體會(huì)到時(shí)光荏苒，愛(ài)情的可貴。

秋風(fēng)還有一個(gè)溫暖而深沉的故事——迎接冬天的準(zhǔn)備。秋季是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是準(zhǔn)備來(lái)臨的季節(jié)。在田野里，農(nóng)人們正在收獲著他們辛勤勞作的成果。豐收的果實(shí)被小心地摘下，放在籃子里。他們的神情莊重而緊張，因?yàn)樗麄兠靼?，這一季的收獲將影響到接下來(lái)的生活。秋風(fēng)把他們勞動(dòng)的汗水吹干，給予他們勇氣和希望，讓他們活力充沛地投入到工作中。他們并不知道未來(lái)究竟會(huì)是怎樣的，但他們堅(jiān)信，只要自己不停地努力奮斗，一定會(huì)朝著更好的明天前進(jìn)。

秋風(fēng)是一片溫暖而包容的懷抱，它給予了我們寧?kù)o與想象的空間。一份書香撲面而來(lái)，把我?guī)У搅藭甑氖澜?。在書香中的秋風(fēng)里，我能夠找尋到自己的呼吸和力量。坐在舒適的書桌前，轉(zhuǎn)動(dòng)著書頁(yè)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的世界。文字在思想中盤旋，秋風(fēng)在耳邊低語(yǔ)，教我懂得了世間的美好和憂傷。我可以在這里遨游于歷史的長(zhǎng)河，與古人對(duì)話；我可以在這里漫步在愛(ài)情的海灘，與文字邂逅。這些文字和秋風(fēng)一起溫暖了我的靈魂，給予了我前行的力量。

秋風(fēng)是大自然的恩賜，也是心靈的寄托。它以它獨(dú)特的方式，給予了我們歡愉與思考。在秋風(fēng)的擁抱中，孩子們歡笑成長(zhǎng)，年老的夫妻懷念往昔，農(nóng)人們努力奮斗，我靜靜地思索。秋風(fēng)吹散了我心頭的憂愁和不安，我感到安慰與溫暖。它讓我明白，人生就如同四季的交替一樣，或是溫暖如春，或是炎熱如夏，或是收獲如秋，或是寒冷如冬。然而，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)持自己，感恩生活中的一切，用心靈去感受秋風(fēng)帶給我們的美妙。

秋風(fēng)吹過(guò)大地，帶來(lái)的不僅僅是一片涼爽，它也帶給了我們無(wú)盡的思考和感慨。秋風(fēng)是一道美麗的景色，是一首動(dòng)人的樂(lè)章。讓我們?cè)谇镲L(fēng)的擁抱中，享受生活的美好，感受大自然的神奇，讓心靈在秋風(fēng)中得到凈化與升華。這片屬于秋風(fēng)的世界將會(huì)是我們永遠(yuǎn)的家園。

秋風(fēng)作文(篇14)

秋風(fēng)

秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了涼爽和清新。夏日的炎熱逐漸遠(yuǎn)離，人們沐浴在涼爽的秋風(fēng)中，心情也變得舒暢起來(lái)。

每年秋天的到來(lái)，都會(huì)給大自然帶來(lái)一種醉人的景色。那是金黃色的楓葉，如同一個(gè)個(gè)小船，飄飄蕩蕩在秋風(fēng)中。它們迎著秋風(fēng)，翩翩起舞，仿佛要帶著人們跳入仙境。秋天的樹林，布滿了紅、黃、橙色的楓樹葉，形成了一幅美麗的畫卷，給人一種寧?kù)o和嫻淑的感覺(jué)。當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)，樹葉們搖曳著，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是在喚醒大地的沉睡，讓人感到無(wú)比的舒適與安靜。

走進(jìn)秋天的農(nóng)田，會(huì)看到一片豐收的景象。秋風(fēng)伴隨著稻谷、玉米和高粱搖曳生姿，讓人感受到一種喜悅和滿足。稻谷把沉甸甸的頭兒低垂下來(lái)，好似一個(gè)個(gè)小麥垛子，等待著農(nóng)民小心地收割。玉米和高粱也蓬勃地生長(zhǎng)著，青翠欲滴的葉子迎風(fēng)搖曳，散發(fā)出刺激人心的香氣。農(nóng)田聞著豐收的味道，充滿了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水和希望的收獲。

秋天，也是豐收的季節(jié)。當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹來(lái)時(shí)，田間的莊稼們默默地向人們展示著豐收的果實(shí)。農(nóng)田里一片金黃，果實(shí)沉甸甸地掛在樹上，迎風(fēng)搖曳。羅列在田間的稻谷、大豆、小麥等農(nóng)作物，像一道道金黃色的風(fēng)景線，給人無(wú)限的希望和溫馨。

秋天的風(fēng)，也給人們帶來(lái)了豐富的美食。隨著秋風(fēng)的到來(lái)，人們踏上了豐收的莊稼，享受到了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。黃澄澄的玉米，糯糯的稻谷，都成為了人們餐桌上的美味佳肴。石灰燜玉米、香噴噴的米飯，都能讓人回味無(wú)窮。而秋天的蔬菜也非常多樣，比如紅薯、南瓜以及各種蘿卜。這些美食不僅美味可口，而且富含營(yíng)養(yǎng)，為人們的身體提供了所需的能量。

秋風(fēng)在我們生活中扮演了一個(gè)重要的角色。秋風(fēng)的到來(lái)，不僅給大自然帶來(lái)了美好的景色，還讓人們享受到了莊稼豐收的快樂(lè)和美食的滿足。秋風(fēng)的吹拂，能讓人心情愉悅、思緒開闊，更能讓人感受到生活的美好與充實(shí)。秋風(fēng)給人以溫馨與超脫，讓人深深地喜歡上了這個(gè)美麗的季節(jié)。所以，讓我們一同迎接秋風(fēng)的到來(lái)吧！

秋風(fēng)作文(篇15)

秋風(fēng)秋雨……

秋天是家鄉(xiāng)的一個(gè)經(jīng)典，那碧云黃花，那溫柔的滄桑，那最漫不經(jīng)心而刻意的泡染。

就脫如潑墨的蔗園，在不經(jīng)意間如思念已久的情人。金黃色的水稻在不知不覺(jué)里，在秋風(fēng)陣陣中，點(diǎn)點(diǎn)地，一川微笑。

秋風(fēng)一雙舉手，把遍地芳草羞羞澀澀，撕撕扯扯地一綹綹染黃，拽著它，纏著它，在炊煙里走出盛夏的邊緣。

群山依舊，溪水依舊，小橋依舊，只有寂靜、清涼了許多，似乎忘記了扶過(guò)它的那位人。

秋天的季節(jié)，能走過(guò)纏綿的秋雨，繞開田野機(jī)耕路，漫漫地步入桃源村頭的吳昆山墓道碑子，在臺(tái)階前近處止步，聽(tīng)一曲“追尋”。云鬢低垂，半遮半掩。能把秋色彈成豐盈滿懷的記憶。

是的，傷感的程度，正表現(xiàn)著我們家鄉(xiāng)的深度。

大海的聲音

有時(shí)候平靜如含羞的少婦，有時(shí)候粗獷如沙場(chǎng)上的勇士，有時(shí)候如熱戀中的王子和公主——嬉笑打鬧，有時(shí)候如怒吼中的雄獅——洶涌澎湃，這就是大海的聲音。

記得初中時(shí)偶然讀到了夏明威的《老人與?！?，從此便在睡夢(mèng)中多了一個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。當(dāng)初選擇來(lái)福建當(dāng)兵，一方面是因?yàn)檫@地方氣候不錯(cuò)，另一方面也是因?yàn)檫@里靠海。記得楓在信中曾問(wèn)過(guò)我：你的愿望是什么？我告訴他，我有兩個(gè)愿望，一個(gè)是去日本看櫻花，另一個(gè)便是看海。

今天我們跑步來(lái)到了海邊，可卻又有太多的遺憾。因?yàn)樵诓筷?duì)，注定不能有太自由，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，不能夠去和大海交流，不能去靠近她、擁抱她。

大海一望無(wú)際，仿佛直達(dá)天邊的盡頭，層層海浪風(fēng)起云涌，閃爍著一個(gè)個(gè)生命的浪花。浪花之所以美，是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次猛烈的碰撞，這和生活一樣，要想取得人生的一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)，就必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的'摔打和嘗試。

看?？梢允谷说男亟笞兊脤拸V，所有的斤斤計(jì)較都隨濤濤海水悄然而去。

聽(tīng)?？梢允棺约旱男奶镒兊贸领o，心如止水，笑對(duì)風(fēng)吹浪打。

1分鐘的感慨

轉(zhuǎn)眼睛，離開校門快三年了……

在這三年里，除了打工仍是打工，貌似沒(méi)有發(fā)生變化，唯一變化的是，原本熟悉的面孔越來(lái)越陌生了。一路走來(lái)，是這一切事物告訴我，除了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，其他沒(méi)有選擇。漸漸地，伴隨我們的卻只有自己，所謂的貴人，仍是鏡中的自己。

也許在這個(gè)世界上，除了父母，其他的都可以歸屬“浮云”吧！

那年，那山，那人——大山的記憶

在山面前，我始終是一個(gè)外人。

吃過(guò)山里的飯，也參與了一些勞作。熟悉了家畜的吼喊，也聽(tīng)過(guò)野生動(dòng)物的嘶鳴。

當(dāng)這一切成為光陰守著你的時(shí)候，我離開了。

為我們的離去，全村的男女老少都走出了家門，齊集村口。善良的村民拉著我的手，一遍遍說(shuō)著：記得回來(lái)。我拒絕了盧老師的要組織孩子列隊(duì)送別的安排。走吧，孩子們?cè)谏险n。

踏上山坡的一步，歌聲忽然飄來(lái)了，是那些孩子，以這樣的方式向我們告別。心像被那根繩子揪著，我吃力的邁一步，又一步，我強(qiáng)迫著自己。

馱著 行李的驢走遠(yuǎn)了。

那些樹，草，牲畜，還在默默的送著。

最終送走我們的，是那座爬過(guò)幾次的山。我心中的大山。

我以為我的大山之旅是圓滿的，它撫平了我浮躁的心靈。

不久之后的一件事卻擊碎了我的自得。

我上班。門房老周領(lǐng)來(lái)一個(gè)農(nóng)村漢子，說(shuō)要見(jiàn)我。他不肯去辦公室，固執(zhí)的在大院外面等著。

是迎梅的父親。我的心里咯噔了一下。叔叔拉我到一個(gè)背人的角落，輕輕告訴我：迎梅引產(chǎn)了，在地區(qū)醫(yī)院。

我匆匆請(qǐng)了假，拐進(jìn)旁邊的副食店，買了兩包餅干，跟著迎梅的父親，走進(jìn)了醫(yī)院。

迎梅躺在病床上，笑著。臉色蒼白。

毫無(wú)醫(yī)學(xué)常識(shí)的我，第一次聽(tīng)到引產(chǎn)兩個(gè)字。五個(gè)多月了。迎梅的父親在旁說(shuō)著，不能流產(chǎn)。

五個(gè)多月？正是我在山里的時(shí)候。我記起了迎梅說(shuō)過(guò)的被我斷然否決的那個(gè)小伙子。是他？我紅著臉 小聲問(wèn)。

迎梅點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我如五雷轟頂。

那個(gè)黑黑的小伙子，冬日砍柴放羊，夏天地里勞作，和迎梅兩小無(wú)猜，在大山深處，終為一體。他們的戀情也得到了兩家長(zhǎng)輩的認(rèn)可。

迎梅父親繼續(xù)說(shuō)著，不知怎么了，迎梅鐵了心要退婚。我聽(tīng)不下去了，佯裝去衛(wèi)生間，離開了病房。

在過(guò)道停留了十幾分鐘，我搽去臉上愧疚的淚水，進(jìn)去，握著迎梅的手。

臨走，我偷偷把 30元錢 塞在迎梅的枕頭下面，那是我一個(gè)月的工資。

站在醫(yī)院的大門前，呆呆的，心里一遍一遍的對(duì)迎梅說(shuō)，對(duì)不起……

周末，我去了醫(yī)院，迎梅已經(jīng)人去樓空。

幾年后，巧遇公社的婦聯(lián)主任，她告訴我，迎梅已經(jīng)嫁了，嫁到臨縣的一個(gè)村子，是平川，把 全家也帶去了。

我如釋重負(fù)。

夢(mèng)里，回過(guò) 山，還是那路，還是那人，河水瀲滟，草木葳蕤。

一群孩子像鳥兒在山上飛來(lái)飛去。

God of longevity—HVP

曾經(jīng)的我們不會(huì)變，像許許多多電視劇Ending一樣，一輩子永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)的好朋友——HNP我們從剛開始的陌生到熟悉，從剛開始的單純同學(xué)到如今的好朋友。雖說(shuō)途中有過(guò)爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)……可依然還是會(huì)在一起，在一起糾纏不清、在一起互吐心思、相約一起逃課，躲在那不起眼的角落，我們一起為了丁點(diǎn)兒大的事大喜大悲。

往事過(guò)眼云煙，但有些事不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而褪去，而我們也不會(huì)因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)面而忘記。在今天這個(gè)不平凡的日子里，寄上我深深的祝福，帶去我深深的思念，祝你生日快樂(lè)！愿：你有多多的Happy，心情天天Sunny嗎，無(wú)憂無(wú)慮像個(gè)Baby！

________20xx年

順著地鐵的軌跡，來(lái)到了這座城市的最邊沿，終于在離開了，

順著地鐵的軌跡，來(lái)到了這座城市的最邊沿，終于在離開了，可為什么還對(duì)這個(gè)傷心的地方戀戀不舍，自己不說(shuō)好不回頭、不去想他了嗎？可是為什么淚水還是突破了我最后的防線，心突然在這一刻好痛好痛……抬頭仰望著天空，在這一刻它變了，變得讓我那么的討厭

善忘的幸福

教師節(jié)，跟我八竿子打不著的節(jié)日。

剛才做了傻事兒，不過(guò)覺(jué)得這回對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種證明。證實(shí)我也可以做到善忘，即放下。瞬間覺(jué)得釋然，雖然現(xiàn)在掉進(jìn)的是另一個(gè)怪圈，不過(guò)能跳出之前的陷阱，后面的那些，也只需時(shí)間而已。

夏天又是如此溜走了。

有人說(shuō)一年中最好的季節(jié)來(lái)了，我卻有點(diǎn)季節(jié)性焦慮。大概是接下來(lái)要做的事實(shí)在太多，原本的計(jì)劃被迫延遲，覺(jué)得有些急躁了?？蔁o(wú)奈的是，所有的事，除了一步一步來(lái)以外，沒(méi)別的對(duì)策。

去了從小一直夢(mèng)想的地方，回來(lái)后，并無(wú)太多的興奮和滿足感?？赡苡械男叛鲋荒艹蔀槿诵闹杏谰玫摹安坏谩?，唯有這樣才是適合被冠以“最”這一類的。

壞孩子還在循環(huán)犯錯(cuò)，我不知你什么時(shí)候能糾正錯(cuò)誤，一往無(wú)前，只是我所感受的，我所相信的，唯有一切都會(huì)變得順?biāo)旌统錆M希望。

還是時(shí)常覺(jué)得孤獨(dú)，不過(guò)總好過(guò)自我勉強(qiáng)去湊一份熱鬧。

還是相信以前送給狐貍的話：要讓傷口不再疼，只有不斷撕開所結(jié)的痂，不斷疼痛，才能愈合成最堅(jiān)不可摧的模樣。

描寫清晨的作文15篇

訓(xùn)練作文可以提高我們的語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)，寫作可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。以下是編輯為您準(zhǔn)備的內(nèi)容“描寫清晨的作文”。想讓身邊的朋友獲得和您一樣的知識(shí)嗎分享這篇文章就能實(shí)現(xiàn)！

描寫清晨的作文 篇1

早上七點(diǎn)鐘，我美美地睡了一個(gè)懶覺(jué)，下樓寫了會(huì)，便騎車向補(bǔ)習(xí)班的方向駛?cè)ァ?/p>

出門時(shí)，天際邊的最后一絲黑暗被光明吞沒(méi)了。騎車到街上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)街上空蕩蕩的，只有幾個(gè)行人在筆直的油柏匆忙的走著，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出幾輛汽車在行駛。

突然，中下起了蒙蒙細(xì)，此時(shí)的情景如同詩(shī)情畫意一般，可是，那突如其來(lái)的點(diǎn)模糊了我的視線，我只好加快行駛速度。不久，終于到達(dá)了補(bǔ)習(xí)班。

上完補(bǔ)習(xí)班后，發(fā)現(xiàn)我的自行車車座上被雨水淋濕了，所以，我又費(fèi)了九牛二虎之力，才借來(lái)了一點(diǎn)紙。把車座擦完后，就騎著車，一邊駛向的方向，一邊觀賞此時(shí)的情景。

回到家后，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著中撒下的一片蒙蒙細(xì)雨，由此感嘆道：“這個(gè)清晨真美??！”

描寫清晨的作文 篇2

撥開黑夜的寂靜，將窗戶輕輕打開，邀清風(fēng)陽(yáng)光做客，泡上一杯咖啡把早晨的空氣中，注滿愛(ài)的味道，隨著鴿子從窗邊掠過(guò)，邀清風(fēng)一同前行，順著清晨呼喚的方向，尋找無(wú)限的美麗。

一切仿佛都被陽(yáng)光淘洗，閃爍著生命的活力。清風(fēng)走上前來(lái)，扶正歪斜的花朵，吹落樹葉上黑夜的灰塵。一切都是那樣自然，一切都是那樣美麗，花兒雖未從朦朧的睡意中蘇醒，但用心去聽(tīng)卻能聽(tīng)到對(duì)清晨的禱告，訴說(shuō)著黑夜的艱辛。

清風(fēng)吹開滿地的憂愁，領(lǐng)著清爽與快樂(lè)，穿過(guò)林蔭小道，撒下陽(yáng)光的種子，消失在山腳的憂愁，領(lǐng)著清爽與快樂(lè)，穿過(guò)濃煙滾滾的工廠，再一次讓綠色成為詩(shī)人的主題，與海洋的顏色相照應(yīng)，用木棍插入泥土，取出時(shí)棍頭上留下了清晨的香氣。

朝著那山，那路，那未知的路途，側(cè)耳傾聽(tīng)，在風(fēng)的呼嘯聲中充滿了嘆息，一棵老樹的嘆息，也是一個(gè)歲月的盡頭。隱約間，清晨的呼喚卻飄忽不定，努力尋找，他卻永遠(yuǎn)在路的前頭，也許，是路的盡頭。穿過(guò)荊棘的阻攔，傾聽(tīng)草叢里的歡笑，望著藍(lán)天之上飛行的小鳥，鴿子將早晨的防空警報(bào)拉響，傳遍每一個(gè)被署光照射的角落。

伴隨著這些美麗，我走到了路的盡頭，輕聲嘆息，將那聲音尋找，但卻再未聽(tīng)到那醉人而甜美的呼喚。將憂傷放進(jìn)囊中，低著頭與失望同行，緩緩?fù)较伦?，但耳邊卻再次響起了清晨的呼喚，原來(lái)路上的一切，才是他全部的美麗，無(wú)意間得到的一切，讓人感嘆擁有。

描寫清晨的作文 篇3

清晨，整個(gè)世界是清亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的震氣，溫柔地灑在萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。

晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

漫步花園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不斷地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜;清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷、姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首首奇妙的樂(lè)曲。

漫步校園，我感到校園是那樣的寧?kù)o優(yōu)美，有時(shí)大霧像一層層薄紗籠罩住整個(gè)學(xué)校，除了教學(xué)樓和一些高大整齊的樹木隱約可見(jiàn)，其它的什么東西都看不見(jiàn)了，晨風(fēng)輕輕拂過(guò)，使人感到精神振奮，心情舒暢。

漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身，它們打扮著自己，扎著又短又嫩的小辮子，多么優(yōu)雅自在啊!桃樹的枝頭長(zhǎng)出了許多粉紅色的小花，一陣春風(fēng)吹來(lái)，桃花發(fā)出淡淡清香，成群的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小草偷偷地從泥土中探出頭來(lái)，仿佛要把外面的世界看個(gè)夠，它們有的像害羞小姑娘彎著腰;有的像活潑可愛(ài)小孩擺動(dòng)著自己的身子。

早晨的一切都是這樣朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。

描寫清晨的作文 篇4

“張睿，張睿，起來(lái)了``````”我迷迷糊糊的睜開雙眼，噢！原來(lái)是爸爸在叫我。真奇怪，平常最愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸這么早就起來(lái)了?！案陕铮俊蔽覇?wèn)?！暗街参飯@鍛煉身體去。”爸爸說(shuō)。我一聽(tīng)，一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，高興的回說(shuō)完答：“好！’

我們一路小跑的來(lái)到了植物園，哇！植物園鍛煉的人還真不少，他們有的在打羽毛球、有的在跳舞；有的在練太極拳；還有的在扭秧歌``````”怎么這么多人呀！“我問(wèn)。爸爸說(shuō)：”現(xiàn)在國(guó)泰民安，人們的日子好過(guò)了，提倡全民健身啊！‘“那確實(shí)，連最不好動(dòng)的老爸也來(lái)鍛煉身體了！’我剛說(shuō)完，爸爸就會(huì)意的笑了。植物園的景色也很美，一棵棵高大而挺拔的松樹、綠油油的草地，還有月季、牡丹、菊花等等，它們爭(zhēng)奇斗艷吮吸著清晨的新鮮空氣，每片花瓣都有幾顆水珠，看上去金光閃閃，很是漂亮。我迫不及待的把臉湊上去，聞了又聞，吸了又吸，爸爸說(shuō)：“別看了，我?guī)闳ヒ粋€(gè)比這里還美的地方！” 說(shuō)完，爸爸一路小跑我緊追其后。

我們來(lái)到植物園的山頂，啊！真美呀！大部分景物都盡收眼底。遠(yuǎn)處的建筑靜靜的聳立在蔥郁的樹木中，還有一絲絲淡淡的晨霧環(huán)繞在山的周圍，我們就像懸在半空中一樣，特別的壯觀。看著這景色，我情不自禁的說(shuō)：“植物園真美呀！”爸爸說(shuō)：“清晨的植物園更美！”

就在這時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了媽媽在叫我們吃在飯了。我們父子倆依依不舍的離開了植物園。

描寫清晨的作文 篇5

“張睿，張睿，起來(lái)了``````”我迷迷糊糊的睜開雙眼，噢！原來(lái)是爸爸在叫我。真奇怪，平常最愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸這么早就起來(lái)了。“干嘛？”我問(wèn)?！暗街参飯@鍛煉身體去?！卑职终f(shuō)。我一聽(tīng)，一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，高興的回說(shuō)完答：“好！’

我們一路小跑的來(lái)到了植物園，哇！植物園鍛煉的人還真不少，他們有的在打羽毛球、有的在跳舞；有的在練太極拳；還有的在扭秧歌``````”怎么這么多人呀！“我問(wèn)。爸爸說(shuō)：”現(xiàn)在國(guó)泰民安，人們的日子好過(guò)了，提倡全民健身啊！‘“那確實(shí)，連最不好動(dòng)的老爸也來(lái)鍛煉身體了！’我剛說(shuō)完，爸爸就會(huì)意的笑了。植物園的景色也很美，一棵棵高大而挺拔的松樹、綠油油的草地，還有月季、牡丹、菊花等等，它們爭(zhēng)奇斗艷吮吸著清晨的新鮮空氣，每片花瓣都有幾顆水珠，看上去金光閃閃，很是漂亮。我迫不及待的把臉湊上去，聞了又聞，吸了又吸，爸爸說(shuō)：“別看了，我?guī)闳ヒ粋€(gè)比這里還美的地方！” 說(shuō)完，爸爸一路小跑我緊追其后。

我們來(lái)到植物園的山頂，??！真美呀！大部分景物都盡收眼底。遠(yuǎn)處的建筑靜靜的聳立在蔥郁的樹木中，還有一絲絲淡淡的晨霧環(huán)繞在山的周圍，我們就像懸在半空中一樣，特別的壯觀?？粗@景色，我情不自禁的說(shuō)：“植物園真美呀！”爸爸說(shuō)：“清晨的植物園更美！”

就在這時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了媽媽在叫我們吃在飯了。我們父子倆依依不舍的離開了植物園。

描寫清晨的作文 篇6

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。清晨，代表著希望；代表著活力；代表著新的開始；每一天的清晨都不一樣，每一季節(jié)時(shí)的清晨也不一樣。

春天的清晨是多彩的。早早的從家里走出來(lái)，呼吸著新鮮空氣，欣賞著公園的美景，別有一番韻味。流水邊，垂柳照著鏡子，細(xì)心的打扮著自己，梳著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)?；▋阂膊桓事浜?，爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后地開放著，有皇后般高貴的玫瑰；有翩翩起舞的蘭花。春天的使者迎春花啊，春天的清晨真是多姿多彩！

夏天的清晨是清爽的。清晨，天剛剛亮，池塘邊的青蛙咕咕的叫著。天，還不是那么熱，露珠在小草上閃爍著，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。池塘里，荷葉隨著微風(fēng)輕輕搖晃著，晶瑩的露珠在荷葉盤中滾來(lái)滾去，猶如白玉珠。荷花千姿百態(tài)，有的含苞待放，像害羞的小姑娘作文；有的只開放了幾片花瓣，仿佛還想再打扮一番；有的完全綻開了，如大家閨秀，大方而矜持。夏天的清晨，清爽而美麗。

秋天的清晨是蕭瑟的。清晨，天蒙蒙亮，樹葉都枯黃了，漫步在小路上，秋風(fēng)乍起，黃葉滾滾落在行人腳下，落在小路旁，絲毫不張揚(yáng)，只是靜靜的，輕輕的。此情此景，給人帶來(lái)許多不同的感受，而我，感受到了秋的清晨的無(wú)限蕭瑟。

冬天的清晨是寒冷的，但這更能鍛煉人的意志。清晨出門，北風(fēng)呼呼刮過(guò)，刮得人臉生疼，使你恨不得把頭也縮進(jìn)棉襖里。但寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，冬天的清晨使人更精神，更有力量。盡管冬天的清晨是寒冷的，但它將磨練你的意志力，使你更堅(jiān)強(qiáng)。

一日之計(jì)在于晨，每一天的清晨都是有意義的，多姿多彩，讓我回味無(wú)窮。在清晨中，你體驗(yàn)到了什么？

描寫清晨的作文 篇7

GoodMoning，懶惰，GoodMoning，懶惰爺爺訓(xùn)養(yǎng)的鸚鵡開始唱起了起床之歌。

我睜開眼睛，迅速穿衣鉆出被窩，來(lái)到餐廳，聽(tīng)到嚓嚓嚓的炒蛋聲。我探頭向廚房一望，喔、好香呀！原來(lái)我家的大廚師爺爺早已在給我們做營(yíng)養(yǎng)大餐了，萬(wàn)歲，我馬上可以吃到爺爺?shù)哪檬趾媒^活蛋炒牛奶比薩啦！

我捧著《英語(yǔ)》書來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，嘩嘩嘩陽(yáng)臺(tái)上灑滿了閃光的水滴。原來(lái)媽媽早早起床，站在暖暖的陽(yáng)光下變成了一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)。水龍頭嘩嘩地流淌著水，媽媽動(dòng)作利索地洗著衣服，臉盆里溢滿了晶瑩透亮的肥皂泡，涼竿上掛滿了媽媽的勞動(dòng)成果全家人的衣服。好一幅和美的晨作畫呀！

Ilovemyfamily我邊看著英語(yǔ)書，邊跟著英易通讀英語(yǔ)，正讀得起勁，吃早餐啦！爺爺在里面喊著。

我趕緊沖進(jìn)餐廳，爺爺已經(jīng)給全家每人放好了一份早餐，我猛咬了幾大口比薩餅，嗯老爸怎么還不見(jiàn)蹤影。我嘴含比薩沖進(jìn)大房間，只聽(tīng)鼾聲如雷，大肥豬爸爸還躲在被窩里打世界大戰(zhàn)呢！我躡手躡腳地走到床前，用力擰住老爸的鼻子，哎唷老爸皺著眉頭睜開了眼睛，伸了下懶腰迷迷糊糊地說(shuō)：老爸每天晚上很忙，總是晚睡，再讓我睡幾分鐘吧。不行呀！老爸你還要送我上學(xué)呢，再不起床我要遲到了。此時(shí)爸爸只得乖乖地起床了。

我們正圍著桌子分享大廚師的營(yíng)養(yǎng)大餐，這時(shí)門口傳來(lái)了歌聲，原來(lái)是奶奶晨練回來(lái)了。奶奶雖然一頭白發(fā)，但精神矍爍，還是夕陽(yáng)紅舞劍隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)呢。她背著青龍劍，身著紅T恤，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，好一派青春風(fēng)光。

我家的晨曲是我們?nèi)液献髯V寫的，充滿著和諧、默契、友愛(ài)。爺爺為了我們能按時(shí)吃好飯，還經(jīng)常開發(fā)新的菜肴。媽媽為了減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，總是起早抽空做家務(wù)。奶奶為了老年人的健康快樂(lè)，天天起早帶好隊(duì)。爸爸為了工作和我，總是減少休息時(shí)間。我是我家的開心果，也是晨曲的指揮家。

描寫清晨的作文 篇8

1、紅紅的太陽(yáng)慢慢地從山尖上冒了出來(lái)，不一會(huì)兒，朝霞就灑滿了大地，這個(gè)寧?kù)o的小山村也漸漸地從昨夜的美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。

2、故鄉(xiāng)的清晨，是那么的寧?kù)o，那么的純潔，那么的美麗。黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞。

3、公園里，一大群的老人們正在打著太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著樹上那些不知名的小鳥兒，它們好象在開音樂(lè)會(huì)呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動(dòng)聽(tīng)。怪不得那群老人們不需要音樂(lè)，原來(lái)他們每天早上都伴著鳥兒的演唱在打拳呢！

4、公雞“喔喔喔喔”的聲音把我叫醒了，原來(lái)天亮了，清晨空氣格外的清新，太陽(yáng)公公跳出了地平線，把柔和的陽(yáng)光均勻地灑在綠樹草地上，花草散發(fā)著香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。

5、遠(yuǎn)山披著黛青色的連衣裙，像一位位亭亭玉立的少女凝視著這樣的鄉(xiāng)村早晨。山林中有幾處飄蕩著悠悠的白云，那不正像纏在少女身上的絲帶嗎？

6、在朝陽(yáng)的照耀下，院子里的太陽(yáng)花慢慢地開了，珍珠似的露珠像娃娃一樣調(diào)皮地在綠葉上滾動(dòng)著。

7、早春的清晨，呵一口氣，一團(tuán)水氣淡淡地升起。跺一跺腳，“嘭嘭”地能聽(tīng)到空氣中的回音。一陣微風(fēng)從對(duì)面不遠(yuǎn)的樹林邊吹來(lái)，掠過(guò)臉頰，讓人覺(jué)得一絲寒意，又讓人有些莫名的興奮。

8、只見(jiàn)半空中蒙著一層薄紗，不過(guò)透過(guò)薄霧還可以瞧見(jiàn)。呈現(xiàn)在人跟前--綠油油的草叢里零零星星地點(diǎn)綴著剛剛睜開朦朧的雙眼的鮮花。周圍的小草隨著清晨涼爽的微風(fēng)輕輕地?fù)崦▋旱男δ?，仿佛在向它們示好?/p>

9、周圍炊煙已經(jīng)裊裊升上天空。山腳下一片片青翠的竹林，鳥兒們正在高只地追逐嬉戲，給清晨增添了無(wú)限的生機(jī)。

10、薄薄的霧氣在樹林的空隙里慢慢地串行，初升的太陽(yáng)把大樹的枝頭照得金黃金黃。一陣喧囂，一群鳥兒從遠(yuǎn)處飛來(lái)，一下子淹沒(méi)在樹林叢中。

11、百鳥歡唱，你唱我和，你呼我應(yīng)，有遠(yuǎn)有近，百鳥爭(zhēng)鳴，百花齊放，是個(gè)清新而歡快的清晨。

12、陽(yáng)光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下。一點(diǎn)點(diǎn)一片片，隨著微風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，而變換跳動(dòng)著。我張大嘴，深深地吸了一口，一股清香沁人心脾，寧?kù)o替代了煩躁。

13、陽(yáng)關(guān)燦爛，革命公園的小草好似在與公雞比誰(shuí)清晨起得早似的，鮮艷無(wú)比，花朵也忍不住想要展示一下自己的美貌，一下子變得絢麗多彩，大樹把自己那高大挺秀的身影展示出來(lái)了，總之，一切都是美的。

14、學(xué)校的早晨是美好的。當(dāng)同學(xué)們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園的時(shí)候，這意味著開心的一天就要開始了。

15、校園的早晨，一切都像剛睡醒的樣子，空氣清新，雨露滋潤(rùn)，所有的生物顯得更有活力了。

16、霧氣知趣地退卻了，綠色的樹林顯得那樣的郁郁蔥蔥，大地蘇醒了。我漫步走向林間的曲徑，不時(shí)有樹葉上的露水往下掉，掉在臉上，涼涼的。伸手接了幾滴，用舌尖舔了舔，有一絲甜意。

17、天空不是那么清晰，屢屢迷霧纏繞于姿態(tài)百變的青樹干上，霧間樹枝間還有鳥兒的叫聲都能聽(tīng)到看到嫵媚的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)。樹以法國(guó)桐為多，五角的葉子，加上經(jīng)過(guò)秋霜洗禮過(guò)的顏色，更像是香山上的楓葉，緩緩飄落，霧繞其周圍，陽(yáng)光輕輕地串起一片又一片，串成我的屢屢思戀，微風(fēng)過(guò)處，這葉子竟是我孤單的思戀！

18、天漸漸亮了，校園里響起了瑯瑯的讀書聲，勤快的值日生開始忙碌著打掃清潔區(qū)。整個(gè)校園又燃起了勃勃的生機(jī)。這自然界與人的和諧，凝聚了這校園的美麗。

19、太陽(yáng)公公望著一切的美景。微笑春發(fā)出純純的光芒。躺在太陽(yáng)公公身邊的白云兒更是美麗，它們瞬息萬(wàn)變：一會(huì)兒變成溫順的綿羊，一會(huì)兒裝成美味的雪糕，一會(huì)兒化成兇猛的雪豹……

20、太陽(yáng)公公還沉睡在薄薄的云霧中，她早已醒來(lái)而且還沉在薄霧中更顯出花園的糾娜多彩。路邊的汽車響起--嘀嘀達(dá)達(dá)的聲音將早晨的寧?kù)o打破了。

21、凝視著天空，只見(jiàn)漆黑的天空中閃耀著明亮的星星，漸漸地東方有些白，整個(gè)漆黑的夜空突然出現(xiàn)一片白光，很美很美。漸漸地，星星越來(lái)越少，惟獨(dú)剩下的啟明星也不見(jiàn)了。突然，東方出現(xiàn)一片淡紅色，接著，淡紅色越來(lái)越深。此時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)害羞的姑娘偷偷地探出了紅彤彤的臉，周圍的云彩更紅了，紅的耀眼，使人覺(jué)得新的一天是那么火紅火紅，是那么充滿朝氣。

22、嫩綠色的小草好奇地把頭探出來(lái)，看看這，看看那。調(diào)皮的小雨珠們爭(zhēng)先恐后地從小草身上滑下來(lái)，快樂(lè)地?fù)湎虼蟮貗寢?。那草尖上的雨珠，把小草纖細(xì)的腰都要壓彎了。

23、漫步花園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不斷地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜；清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽?；ǎ瑡善G的月季花……爭(zhēng)芳斗艷姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首首奇妙的樂(lè)曲。

24、紅亮紅亮的天幕下，一幢幢高聳入云的建筑物像剪紙一樣連成一片，有的淡灰，有的深灰，被映襯得分外奪目。很快的，這些建筑物被金燦燦的太陽(yáng)鍍上一圈光輝。閃閃的是玻璃或者是高處的窗，就像天空又撒開一把金色的星星。

描寫清晨的作文 篇9

沿著鄉(xiāng)間熟悉的羊腸小道，清晨來(lái)到田間散步，初升的太陽(yáng)照在臉上，秋風(fēng)微微拂上我的面龐。踮足走在田埂上，我時(shí)而停下腳步，輕輕地閉上眼睛，靜靜感受大自然的氣息；時(shí)而俯身摘下一朵小雛菊，晃一晃那圓潤(rùn)的小露珠，拿在鼻尖一聞，啊，是秋的味道！我置身在一個(gè)金色的海洋，片片落葉都是紛飛的蝴蝶，朵朵野花就如精美的裝飾，哦，這令人心曠神怡的早晨！我來(lái)到外公外婆的小菜園，它三面環(huán)水，綠油油的一片，蘿卜、青菜、大蒜、菠菜……還有那飄揚(yáng)的蘆花，我樂(lè)了！

再仰起臉一望，可愛(ài)的小鳥在樹上安了家，鳥媽媽用羽毛愛(ài)撫著自己的孩子，眼神里溢滿了呵護(hù)與憐愛(ài)。假如我是它，我還要在枝頭用樹葉發(fā)出的沙沙聲作為伴奏，歌唱出秋天的色彩。假如我是小樹葉，我要輕輕地跳下枝頭，給小動(dòng)物們做棉被。假如我是小河流，我要讓清澈的湖面，映出秋天的風(fēng)光……

親愛(ài)的伙伴，和我共享這不一樣的秋季清晨，讓我們記住這美好時(shí)光。踮足走在田埂上，與大自然親密接觸，和秋風(fēng)秋雨一起聯(lián)歡。我，陶醉在迷人的田園風(fēng)光中……

描寫清晨的作文 篇10

我跑下了樓，旁邊的大樹煥然一新，樹上還有幾顆露珠。一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，我順手摘下了一片樹葉，打算留著做一個(gè)紀(jì)念。下面的草兒被風(fēng)吹得輕輕搖動(dòng)，仿佛在向我問(wèn)候，送上新一天的祝福，新的一天可以忘掉昨日的煩惱，從頭開始一天的生活，從好心情開始。我沉浸在這里，笑話露出了笑臉，對(duì)著我笑。突然，一直野貓從草叢中跳出來(lái)“喵”可憐巴巴的望著我，似乎在說(shuō)：給我一點(diǎn)食物吧。正好，我口袋里有一根火腿腸，就給了它。它搖搖尾巴，走了。我獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)公園，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣?guó)B叫，他們正歡快地叫著，在藍(lán)色的天空中盤旋著，飛舞著，還有一些人在晨練，有的在散步，有的在談心，還有的在嬉戲。我在一旁看著，我有沉浸在了這和諧的畫面里了。太陽(yáng)飛快地升到天空，給人們無(wú)限的溫暖，讓人心滿意足。白云正慢慢地飄動(dòng)著，在陽(yáng)光的照射下，看著十分溫暖。旁邊有幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹干開到了樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。它把一冬天底蘊(yùn)的精神力量都盡情地釋放出來(lái)了！我情不自禁地大聲贊嘆起來(lái)，有幾個(gè)小孩子也聚了過(guò)來(lái)。

春天，是多么美好的季節(jié)。我愛(ài)春天，更愛(ài)公園和小區(qū)里的春天的早晨。

描寫清晨的作文 篇11

清晨朝陽(yáng)照耀著大地，整片地面顯得格外清晰。

幾只翠鳥站在枝頭上歌唱，數(shù)只蜻蜓在門前的小溪上蜻蜓點(diǎn)水?，F(xiàn)在還是六點(diǎn)，接到上的人寥寥無(wú)幾。只見(jiàn)半空中蒙著一層薄紗，不過(guò)透過(guò)薄霧還可以瞧見(jiàn)。清晨的空氣的清新，很有益于人身體的健康。便呈現(xiàn)在人跟前綠油油的草叢里零零星星地點(diǎn)綴著剛剛睜開朦朧的雙眼的鮮花。周圍的小草隨著清晨涼爽的微風(fēng)輕輕地?fù)崦▋旱男δ?，仿佛在向它們示好?/p>

太陽(yáng)公公望著一切的美景。微笑春發(fā)出純純的光芒。躺在太陽(yáng)公公身邊的白云兒更是美麗，它們瞬息萬(wàn)變：一會(huì)兒變成溫順的綿羊，一會(huì)兒裝成美味的雪糕，一會(huì)兒化成兇猛的雪豹……

走進(jìn)公園里，想不到早就有幾位老人在里邊練功。而這兒的鮮花嫩草得曉又迎來(lái)了客人，便彎腰鞠躬，向人示好。掠過(guò)草兒的尖頭望去，遠(yuǎn)處是幾把茂密蓬壯的綠桑對(duì)于微風(fēng)的吹拂，它們堅(jiān)定不動(dòng)，只把樹葉輕輕搖動(dòng)，以示它們的健壯。

這一切美不勝美，深深地把我陶醉了，我好像大聲感嘆：你好美?。∏宄?。

描寫清晨的作文 篇12

朋友，如果我問(wèn)你：人們都說(shuō)清晨美，可清晨到底美在何處呢？也許你會(huì)說(shuō)：清晨，有新鮮的空氣，溫柔的晨風(fēng)，灑滿陽(yáng)光的小路，綴著花兒的露珠……的確，這一切都很美。但我最近發(fā)現(xiàn)，清晨還蘊(yùn)藏著一種比這一切更加珍貴的美。

那也是個(gè)清晨，我起個(gè)大早，想一路走走，盡情的欣賞一下清晨的美麗。枝頭的鳥兒也醒來(lái)了，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，這更加增加了我的興致。當(dāng)我路過(guò)新華書店的時(shí)候，我不由得停下了腳步。

這時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，書店的大門緊閉著，可門前的臺(tái)階上已經(jīng)密密麻麻地站了許多人。在這些人當(dāng)中，多半是年輕人。原來(lái)，他們?cè)诘却鴷觊_門。

有個(gè)穿著工作服的小伙子站在人群中，幾乎比大家高出半個(gè)頭，顯得十分顯眼。

時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。突然人群開始騷動(dòng)起來(lái)，原來(lái)，書店門開了。人們的臉上閃出欣喜的神色，急切地涌向各個(gè)柜臺(tái)，選購(gòu)著各自所需要的書籍。

清晨，帶著朝氣，充滿希望，彌漫著書香……

描寫清晨的作文 篇13

描寫清晨句子50句：

一、樹林的盡頭是一條小河蜿蜒著流向城市的那頭陽(yáng)光下河水跳動(dòng)著閃爍著粼粼的波光仿佛要把春天的芳香帶給那繁雜的城市早春的一天從這里開始了

二、并且如果月亮是光之前撤退越來(lái)越多的燈光秀粉紅色越來(lái)越多的打開杜伊贏得了晚上休息快樂(lè)的世界來(lái)生活

三、朝陽(yáng)透過(guò)碧紗的窗簾大地早已一片大白

四、教室前的兩棵老垂柳那柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中在黎明中搖曳好像兩位壽翁將著長(zhǎng)胡子似乎在凝望在等待東方那將要升起的旭日

六、曉星隱去了天色迅速變化著由魚白色變成暗藍(lán)色又變成明朗透藍(lán)的顏色

八、上班上學(xué)的時(shí)間到了大家依依不舍地離開了公園并相約明天再聚老爺爺老奶奶們買菜去了叔叔阿姨們上班去了孩子們上學(xué)去了公園又慢慢地安靜下來(lái)恢復(fù)了原來(lái)的“面貌”微風(fēng)還在吹吹得樹葉沙沙直響……

九、清晨小街是靜謐的當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧小街便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨此時(shí)小街的一切都籠罩在柔和的晨光中道旁的柳樹低垂著頭柔順的接受著晨光地淋浴;挺拔的楊樹像健壯的青年舒展的手臂;草叢從濕潤(rùn)中透出幾分幽幽的綠意多么美好的的夏日清晨

十一、剛剛誕生的黎明如同一個(gè)嫩紅的嬰兒在這濃濃的潑灑中顫了三顫旭日披著烈烈的酒氣上升將一種無(wú)限的醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開

十三、黎明一層白色的濃霧的面紗像一只神奇的手覆蓋著滇池漸漸地化成了一片薄薄輕輕地掀開了她的面紗讓朝霞羞紅了她的臉

十四、墨藍(lán)的沉重的天幕正一點(diǎn)點(diǎn)地向背后徐徐撤去那美麗的蔚藍(lán)色晨曦剛剛在遙遠(yuǎn)的東方染著山巒和草原

十五、清晨我懶洋洋的從床上爬起來(lái)睜開睡意朦朧的雙眼看見(jiàn)遠(yuǎn)處窗臺(tái)上飄著一片樹葉樹葉上的晨露水亮亮的晶瑩剔透窗外傳來(lái)陣陣?guó)B鳴聲

十六、過(guò)了一會(huì)兒愛(ài)讀書的孩子們也來(lái)了他們捧著自己心愛(ài)的書本找一個(gè)安靜的位置坐了下來(lái)開始專心致志地讀了起來(lái)看他們多可愛(ài)啊!

十七、日鳥兒歌唱你給我唱你叫我應(yīng)該有更近鳥類認(rèn)為“百花齊放是一個(gè)清新明亮的早晨

十八、露珠沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落濺起一片片透明的陽(yáng)光在一種金黃般的喧嘩聲中孵出一個(gè)不再潮濕的黎明

十九、街道上是一片潮呼呼的露水氣味樹影子漸漸的淡了星斗漸漸的少了天空漸漸的高了寨子上的頂著露珠兒開豆莢子在微風(fēng)里搖擺菜飯的香味兒開始飄蕩

二十、我站在齊腰高的茅草中面對(duì)前面一道溝谷相隔的山巒那兒是蒼翠的雜樹妙樹林邊那一簇簇叢生的艾草上開的淡黃色花朵像給樹林鑲嵌了寬寬的花邊

二十一、早晨的太陽(yáng)是安靜的淡雅不是那種噪聲的氣息讓人感覺(jué)平靜放松和高興我會(huì)覺(jué)得意境

二十二、早上晴空萬(wàn)里云霞滿天太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色一群群美麗的小鳥在綠樹枝頭歡蹦亂跳嘰嘰喳喳地唱歌空氣清新涼爽而且散發(fā)著一種難以形容的芳香每吸一口都令人振奮

二十三、哦早晨的空氣真好好久沒(méi)有這樣的感受了!

二十五、旭日披著烈烈的酒氣上升將一種無(wú)限的醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開

二十六、道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石搖搖欲墜;清風(fēng)徐來(lái)花香襲人火紅的雞冠花向上攀登的牽牛花嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷姹紫嫣紅電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首首奇妙的樂(lè)曲

二十七、早晨一些不知名的鳥兒站在搖曳不定的葦稈上昂著頭抖著翅膀爭(zhēng)相賣弄著動(dòng)人的歌喉悅耳的歌聲似行云流水在綠葦浪上滾著跑著;在清新潤(rùn)濕的空氣里流蕩余音裊裊小絕如縷輕風(fēng)吹來(lái)粉荷搖曳剛脫花瓣的嫩黃色的蓮蓬清香四溢眾多的紅翅青頭蜻蜓在上面飛飛停停總舍不得離去

二十八、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的叔叔阿姨們來(lái)了他們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙地組成小隊(duì)在公園四周的人行道上有秩序地跑了起來(lái)邊跑還邊喊著：“一二一一二一……”瞧他們多精神呀!

三十、清晨街上是靜謐的當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨

三十一、早晨給人們帶來(lái)了希望和光明;早晨給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃繁榮旺盛的景象

三十二、太陽(yáng)剛剛從東方升起小鳥在樹上歌唱孩子們?cè)谏种袣g樂(lè)地游戲的生活情景

三十三、日在清晨都是安靜的天尚未破曉夜晚正考慮隱式的早上黎明慢慢地喚醒沉睡的生物

三十四、春天的早晨和風(fēng)吹綠了小草夏天的早晨細(xì)雨裝扮了花朵秋天的早晨陽(yáng)光鍍亮了果實(shí)冬天的早晨雪花閃爍著情慷

三十五、空氣涼爽太陽(yáng)還沒(méi)有升高房屋樹木鴿舍和露臺(tái)―一切都拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子花園里和院子里有不少發(fā)人深思和引人人眠的陰涼的角落

三十六、不知什么時(shí)候絢爛的朝霞染紅了半邊天又將柔和的色彩灑在校園里

三十七、霧氣騷動(dòng)起來(lái)了好像是白姑仙女要收回那美麗的虛影當(dāng)薄紗一縷縷地漸漸消逝之際整個(gè)大地也在一分分地顯露出來(lái)了

三十八、公雞“喔喔喔喔”的聲音把我叫醒了原來(lái)天亮了清晨空氣格外的清新太陽(yáng)公公跳出了地平線把柔和的'陽(yáng)光均勻地灑在綠樹草地上花草散發(fā)著香氣綠葉散發(fā)著清新的氣息

三十九、啟明星漸漸隱沒(méi)一彎殘?jiān)逻€掛在天邊公園里到處彌漫著清爽濕潤(rùn)的空氣過(guò)了一會(huì)兒陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗公園里晶瑩透亮的露珠散發(fā)著清涼一顆顆沉甸甸地在葉尖上“跳來(lái)跳去”在春暖花開的日子里公園幾乎成了花的世界各種花紛紛開放發(fā)出了沁人心脾的芳香旁邊池塘的池水清澈見(jiàn)底只見(jiàn)一群群活潑的小魚小蝦自由自在地游著池塘邊青草如茵一棵棵梧桐白楊垂柳松樹挺立著像是池塘的衛(wèi)士一群群小鳥有的自由自在地飛翔有的落在樹梢上“嘰嘰喳喳”地唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌那休閑的老爺爺老奶奶有的在聽(tīng)歌有的在煅煉身體還有的一邊散步一邊吸收新鮮空氣

四十一、公園的早晨又是繁忙的小販們?cè)诰o張的收錢拿早點(diǎn)……忙得不可開交這里的蓋子一掀開一股熱流和一股香味迎面撲來(lái)那是餃子那里的蓋子一掀開里面香噴噴的東西就露出來(lái)了那是早點(diǎn)一筆交易做成了小販們嘴里說(shuō)：“謝謝惠顧!歡迎再來(lái)!”臉上自然是綻開了“鮮花”笑瞇瞇的顧客臉上也露出了滿意的笑容高高興興地走了

四十二、秋天的早晨是美麗的太陽(yáng)剛剛從地平線上升起把金色的光輝灑在大地上萬(wàn)物也隨著第一縷陽(yáng)光照耀在身上而蘇醒了

四十三、清晨的景色竟是這樣的迷人使我陶醉一切都是那樣的和諧新鮮清麗忙忙碌碌的人們?cè)谶@種親切快樂(lè)而又十分和諧的氛圍中又開始了新一天的工作

四十六、冬天的早晨滿天霧氣騰騰十步不見(jiàn)人影大楊樹上烏鴉不叫了太陽(yáng)蓋著厚厚的棉被還在睡覺(jué)哩!

四十七、清晨淡藍(lán)色的天空飄浮著朵朵白云微風(fēng)吹拂著路旁的樹葉小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”來(lái)回地蹦跳著仿佛在告訴人們新的一天開始了

四十八、柳條里的旭日渾圓紅彤彤從江水中剛剛清沐而出新的像剛出生的嬰兒柳葉縫里篩下許多光暈柳樹拉出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的樹影河風(fēng)微微吹著樹枝拂動(dòng)有時(shí)枝葉間顯現(xiàn)三五個(gè)人形那是晨練的人們或者著一身凈白的運(yùn)動(dòng)衫或者穿一件很寬松的衫子

四十九、潤(rùn)濕的黑土好像仍然保持黎明的玫瑰比馬克云雀歌唱像暴雨落在天空

五十、清晨剛打開窗戶一股新鮮空氣迎面撲來(lái)伴隨著一縷縷金色的光芒太陽(yáng)出來(lái)了露出了慈祥的笑臉在朝陽(yáng)的照耀下院子里的太陽(yáng)花慢慢地開了珍珠似的露珠像娃娃一樣調(diào)皮地在綠葉上滾動(dòng)著。

描寫清晨的作文 篇14

校園里的清晨來(lái)得最早，校園里的清晨最美好啊。

靜悄悄的

大地還在熟睡，校園里已經(jīng)有人影在閃動(dòng)。

教室里，多少人在朗讀、瑯瑯的讀書聲在原野里輕輕飛揚(yáng)。

又有多少人在思考、探秘者盡情地釋放著思想的翅膀。

漸漸地，頑皮的朝陽(yáng)悄悄地露出了點(diǎn)點(diǎn)絲陽(yáng)。

只有勤奮的人才知道清晨什么時(shí)候到來(lái)

只有勤奮的人才知道什么叫知識(shí)積累的越艱苦才越甘甜。

是啊

只有勤奮的人才知道校園里的清晨來(lái)得最早，

校園里的清晨最美好??！

伴隨著瑯瑯的讀書聲，清晨悄悄躲著

等待著頑皮的朝陽(yáng)

聽(tīng)見(jiàn)教室里的朗朗讀書聲

頑皮的朝陽(yáng)也靜悄悄的來(lái)了

躲在云里偷偷直笑

時(shí)而迎來(lái)白云的絲絲舞動(dòng)

時(shí)而迎來(lái)清風(fēng)的玲玲作響

清晨在那默默的偷笑

看著朝陽(yáng)發(fā)笑

時(shí)時(shí)去戲弄走廊旁的人

鈴~鈴~鈴~上課鈴聲響了

該給美麗的清晨、頑皮的朝陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)啦

美麗的清晨，你還會(huì)回來(lái)嗎？

頑皮的朝陽(yáng)，你還會(huì)回來(lái)嗎？

還有多久會(huì)再見(jiàn)到你啊

你會(huì)更加的漂亮嗎？

這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)走廊里一陣慌亂的腳步聲

哦~原來(lái)啊~是老師來(lái)啦

上課、起立；上課了，上課了

朗朗的讀書聲再次飄香萬(wàn)里

聽(tīng)見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

美麗的清晨急切地對(duì)朝陽(yáng)說(shuō)

聽(tīng)見(jiàn)了、聽(tīng)見(jiàn)了、

這群可愛(ài)的人啊

描寫清晨的作文 篇15

我由江山如此多嬌，想到了清晨如此多嬌。

一天之中，清晨的那段時(shí)光，就像歌曲的引子，讓人回味無(wú)窮。

早上的太陽(yáng)揉著他的眼睛，慢慢地走上了天空，散發(fā)出曙光，太陽(yáng)這個(gè)大圓盤中心是最紅的，想紅透了的蘋果，再往外圈兒看與紅色完美的融合，邊緣涂抹上一層淡淡的鵝黃。刮了一夜的狂風(fēng)，戀戀不舍地離去了，留下了一地的枯葉。黑夜早已被太陽(yáng)所統(tǒng)治，揭開了面紗，慢慢地露出她稚嫩的臉蛋兒。清晨的云朵兒被太陽(yáng)的陽(yáng)光鑲嵌上了一層金邊，注滿了活力，彈性十足，像一只毛絨絨的小白羊天空中散著步。忙了一夜的星星們已經(jīng)耐不住困倦，回家睡覺(jué)了。

一陣若有若無(wú)的，飄渺的霧，悄無(wú)聲息地遍布在了空中，那一層霧若隱若現(xiàn)，透過(guò)白霧看去，還能依稀的望見(jiàn)樓房和樹木。白霧猶如一層薄如蟬翼的紗，繚繞在太陽(yáng)的周圍，卻足以把陽(yáng)光籠罩住，只剩下一個(gè)金色的輪廓，就像是用金子雕塑出來(lái)的，霧用她小手輕柔地去撓太陽(yáng)的鼻孔，太陽(yáng)忍不住了，叫來(lái)了清晨的微風(fēng)，緩緩的把調(diào)皮的霧給吹開，陽(yáng)光立刻灑射到了樹枝上。樹葉上滿滿是霧留下來(lái)的小露珠，因?yàn)楣獾恼凵?，像寶石一樣透亮，飄著一層淡淡的虹暈。把整顆樹襯托的金光閃閃。

這棵樹金光閃閃的樣子，引得許多鳥兒們慕名而來(lái)，瞧，一只小喜鵲用喙沾了沾露水，低下頭用臉蛋兒蹭蹭樹枝，他是在洗臉嗎？一些初來(lái)乍到的小麻雀?jìng)兣d奮極了，他們東張西望，作文在樹枝中間上躥下跳，把整棵樹攪得不得安寧。此刻我真愿意變成一只小鳥，飛到空中，躺在白云上，聽(tīng)雨水的傾訴，飛下來(lái)，站在樹上和大大家一起輕快地唱歌，渴了，喝點(diǎn)樹上的綠露水，餓了，吃點(diǎn)樹上的小果子。鳥兒們嘰嘰喳喳的聲音就像為清晨寫的一首歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。

天像是一塊兒畫布，藍(lán)的可愛(ài)，不過(guò)說(shuō)他是藍(lán)色，又好像是淺淺的紫色。站在窗邊深呼吸，會(huì)感到一夜的濁氣都跟著空氣流走了，取而代之的是新鮮的，沁人心脾的晨風(fēng)。風(fēng)不止是風(fēng)的味道，還摻雜著泥土，鮮花，從四面八方帶來(lái)各種各樣的清晨的味道，緩緩的流進(jìn)你心田，頓時(shí)整個(gè)人都變成透明了。

云高，天藍(lán)，霧薄，陽(yáng)柔，鳥鳴，這清晨就像從畫卷中跑出來(lái)的，美得楚楚動(dòng)人，美得叫人憐愛(ài)，美得讓人贊嘆，美得用詞形容不出來(lái)。俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，清晨如此多嬌，你感覺(jué)到了嗎？

徐老師沒(méi)到作文

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“徐老師沒(méi)到作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

徐老師沒(méi)到作文 篇1

“叮鈴鈴”，第一節(jié)課的上課鈴聲響起來(lái)了，語(yǔ)文何老師正在認(rèn)認(rèn)真真地為我們講著竺可楨爺爺?shù)慕榻B，講著講著，數(shù)學(xué)張老師抱著筆記本電腦走進(jìn)了教室。

當(dāng)何老師看見(jiàn)數(shù)學(xué)張老師正走進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課？”

“是呀，這節(jié)課是我的數(shù)學(xué)呀，只有星期三的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，其他的時(shí)候第一節(jié)課都是語(yǔ)文課?！?/p>

何老師一拍腦門，才想起來(lái)這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們一陣哈哈大笑，何老師也禁不住哈哈大笑起來(lái)。

何老師問(wèn)同學(xué)們有什么辦法能讓自己記得？有的同學(xué)說(shuō)用紅筆把數(shù)學(xué)課圈起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)讓何老師給自己寫信，提醒自己。

何老師真是個(gè)糊涂的老師，但我想何老師是講得太認(rèn)真了，達(dá)到了忘我的境界。我希望我在讀課外書的時(shí)候也能這么認(rèn)真，我要向何老師學(xué)習(xí)！

徐老師沒(méi)到作文 篇2

濃濃的眉毛下一雙慈愛(ài)的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

我來(lái)到人間已經(jīng)由了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè)，到現(xiàn)在我已經(jīng)恍惚不清。但是我依然記得二，三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是由于那次上數(shù)學(xué)課，我上課不聽(tīng)講被徐老師看見(jiàn)了，徐老師對(duì)我大聲的.說(shuō)：“文欣出去!”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，結(jié)果我仍是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的氣憤，一氣之下把我拉到教室外。

“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來(lái)讀書是干什么?你來(lái)讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是，是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來(lái)到教授教養(yǎng)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說(shuō)：“你看在那棟樓里的人，他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話如同一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。

這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。

徐老師沒(méi)到作文 篇3

徐老師“回歸”

???“徐老師要回來(lái)嘍——”“終于能見(jiàn)到徐老師了！”徐老師我們的班主任，在總校跌下樓梯，右手摔傷了。聽(tīng)說(shuō)她今天要來(lái)收班費(fèi)，全班都沸騰了，已經(jīng)有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到徐老師了。

???當(dāng)徐老師出現(xiàn)在了班級(jí)門口時(shí)，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。而徐老師面對(duì)眼前這一景象有些不知所措。我們不大喜歡現(xiàn)在的代課老師，不僅字寫得別扭，連普通話也說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)到徐老師，仿佛重見(jiàn)了光明。不過(guò)老師的手藏在袖套之中，手上還戴了雙手套，倒是看不出受傷的痕跡。老師穿得很厚，顯得比以前胖了，天冷的緣故吧。

???交完了班費(fèi)，我們幾個(gè)同學(xué)把老師圍得水泄不通。“徐老師，您的手好了嗎？”“快好了，不過(guò)還包著石膏?！备鞣N各樣的問(wèn)題向徐老師遞去，徐老師也熱情地回答著，也許因?yàn)檫@是與徐老師久違后的我們第一次相見(jiàn)吧。

???在與徐老師的交談聲中，鈴聲不知不覺(jué)地來(lái)臨了。這節(jié)是品德課，可老師仍站在講臺(tái)上，“同學(xué)們，今天來(lái)到這里，我是非常高興的，但也是帶著一肚子的氣來(lái)的.……”老師發(fā)話了，“因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)最近班里總是發(fā)生打架事件，當(dāng)老師布置一個(gè)作業(yè)時(shí)，你們就大聲抗議，說(shuō)老師的壞話，尤其是班干部帶頭說(shuō)……”天哪，老師是來(lái)收班費(fèi)的還是來(lái)教育我們的呀？但不管怎樣，徐老師“回歸”，我們還是挺高興的，哪怕只是短短的一個(gè)多小時(shí)……

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徐老師沒(méi)到作文 篇4

“你，這盤棋怎么下得這么臭，步局都看不出來(lái)?！毙炖蠋熡衷凇鞍l(fā)威”了。他長(zhǎng)得胖胖的，皮膚很黑，那小小的頭和肥胖的身軀不成比例。徐老師身上總帶著一股香煙味，每次我們下棋他總要出去一下，我們猜他可能又去抽煙了。

可是，他卻是一位名副其實(shí)的棋王，有些不拘小節(jié)的事都被他的智慧彌補(bǔ)了。

有一次，他一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)八個(gè)人，只見(jiàn)他背著手，氣定神閑地走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)“啪”的一聲落下一顆棋子，不一會(huì)兒，這些人都抱著腦袋，不知道該走哪里了，緊接著，他們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)。徐老師的實(shí)力可不容小覷。

最精彩的是徐老師和一位外國(guó)教練下盲棋。盲棋就是選手不看棋盤，記住棋子的位置下棋。他低著頭，仔細(xì)地思索，然后胸有成竹地報(bào)出位置，當(dāng)他報(bào)出一步吃后的棋時(shí)，外國(guó)教練認(rèn)輸了。我們歡呼起來(lái)：“耶，徐老師贏了！”這次盲棋真讓我大開眼界。

徐老師的辦公室里擺滿了金光閃閃的獎(jiǎng)杯，這全是徐老師和學(xué)員們的榮耀。這時(shí)，我只想說(shuō)一句話：“老徐，你真牛！”

徐老師沒(méi)到作文 篇5

我們一年級(jí)一班教室里，有一位身材苗條個(gè)子高高的女老師，她的眼睛像玻璃球，總是睜得圓圓的。這，就是我們的班主任徐老師。

徐老師給我們代三門課：語(yǔ)文、綜合、品德。語(yǔ)文講得內(nèi)容最多，時(shí)常一節(jié)課講不完，她就把綜合課或者品德課的時(shí)間給語(yǔ)文調(diào)整一些。

徐老師有時(shí)很幽默。我們班的男生楊一凡很調(diào)皮，上課老是不安寧。趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，楊一凡轉(zhuǎn)過(guò)身在他后面坐的陳小雨的書上畫上幾筆。老師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了，說(shuō)：楊一凡，你真是個(gè)小猴子，讓我把你送到樹上去吧。全班哈哈大笑，可楊一凡卻把頭搖得像撥浪鼓似的。

徐老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。比如，個(gè)別同學(xué)不完成家庭作業(yè)，她就罰他們放學(xué)后留下來(lái)，每人把作業(yè)寫五遍，沒(méi)寫完不許走。上課時(shí)，如果那位同學(xué)不專心聽(tīng)課，她就讓他站起來(lái)。我們班的王育樊總是上課睡覺(jué)，一次，徐老師看見(jiàn)他和同桌都不聽(tīng)課，忍無(wú)可忍[注:再也忍受不下去了。]地說(shuō)：王育樊和賈志超，起立！然后，繼續(xù)給我們上課。

徐老師的語(yǔ)文課教得很有趣，我記憶最深的是到樓上大教室里上《比一比》這一課。那天，大教室后面坐著許多別的老師，都是來(lái)聽(tīng)徐老師講課的。這節(jié)課的開頭很特別。上課了，徐老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：今天，我們要去郊游，同學(xué)們先來(lái)唱一首歌吧。她開始播放音樂(lè)，我們跟音樂(lè)一起唱：

走，走，走走走，我們小手拉小手。走，走，走走走。一同去郊游

歌才唱了一段，徐老師就說(shuō)：來(lái)到了農(nóng)家小院，我們看看里面有什么呢？接著，徐老師給我們教農(nóng)家常用的牛、貓、鴨、鳥、桃、棗等字。徐老師講得很生動(dòng)，不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]四十分鐘就過(guò)去了。

由于徐老師對(duì)同學(xué)們抓得緊，聽(tīng)說(shuō)，這次期中考試我們班考得不錯(cuò)，只有四位同學(xué)得了良，其他都是優(yōu)。

徐老師是位好老師、好班主任，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她

徐老師沒(méi)到作文 篇6

我們的班主任姓徐，同學(xué)們都叫她徐老師。別看她年紀(jì)大了，但是，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得可嚴(yán)了。

記得有一次的模擬考試，我因粗心大意，不小心把“詩(shī)情畫意”寫成了“深情厚誼”。徐老師知道了，不但嚴(yán)肅地批評(píng)了我，而且還讓我把兩個(gè)詞語(yǔ)寫了許多遍。那時(shí)，我心里好像有團(tuán)火在燒，難受極了，又羞愧得無(wú)地自容，恨不得地下有一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去。我心想：“早知今日，何必當(dāng)初呢？”想著，想著，我就寫完了這些遍，等徐老師去批改。徐老師一邊認(rèn)真地批改，一邊用目光提醒著我，以后可別這樣粗心大意，犯這樣的錯(cuò)誤了。從此以后，我便把這件事牢記在心里，時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己，不要粗心大意，要仔細(xì)。

盡管徐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是我們依然很喜歡她。無(wú)論是徐老師上的課，還是徐老師說(shuō)的話，寫的字，我都江堰市非常喜歡。特別是她上的課，不僅幽默風(fēng)趣，而且內(nèi)容豐富。每當(dāng)徐老師給我們上課時(shí)，我就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)油然而生。

教師，是偉大的。就像細(xì)雨，滋潤(rùn)了學(xué)生的心田；就像紅燭，燃燒了自己，卻照亮了學(xué)生的心靈；就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為學(xué)生打開了知識(shí)的大門。我們的徐老師就是這樣。我為我們班有這樣一位好老師感到自豪，我愛(ài)我的老師！

徐老師沒(méi)到作文 篇7

“好煩哪“。我趴在桌上聽(tīng)著徐老師為我們講課，徐老師的手左劃右擺，好像在比畫著什么，老師突然說(shuō)：“今天寫樹?！蔽蚁耄河謱憳?，煩死了。我抱怨著拿起作文稿紙，不情愿的寫了起來(lái)，寫著寫著就聽(tīng)見(jiàn)上面徐老師說(shuō)：“沒(méi)用右腦，不行?！苯又蠋熌闷鸸P劃掉了上面的文章，我抬頭看了看，看見(jiàn)那位同學(xué)隨頭喪氣地回到座位上，我想：“不會(huì)我也和這位同學(xué)一樣被劃吧？”我心里暗暗的祈禱。

果然我一上去，老師看也沒(méi)怎么看就說(shuō)：“沒(méi)用右腦，不行?！闭f(shuō)著就拿起筆在我的作文紙上劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，蓋過(guò)了我寫的文章，紙也被老師劃破了，在第二張紙上留下一條淺淺的劃痕。

我回到了位子上，繼續(xù)寫下去。又一個(gè)開頭寫好了，我又走了上去，可沒(méi)有想到，老師又說(shuō)：“你怎么這么不開竅??？還是用左腦寫的，不行?！闭f(shuō)著又劃了一條線在我本子上，我想：“什么人嗎？劃一次就夠了，怎么還要?jiǎng)澭?，這不是浪費(fèi)我腦細(xì)胞呀！”我一邊生氣一邊委屈的走回了座位上，我看著那一張作文稿紙，上面已經(jīng)有兩條深深的劃線，其中有一條線都把紙劃破了，就象兩條紅紅的大蜈蚣爬在我面前。我恨恨的想：“今天怎么這么晦氣呀，被老師連劃了兩次還沒(méi)過(guò)關(guān)?！蔽矣謩?dòng)筆寫了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了一大半，我終于寫好了一個(gè)開頭，這次我理直氣壯的走上去給老師批，沒(méi)想到老師說(shuō)：“還好，不錯(cuò)！”我接到一個(gè)喜訊，就更加飛快地寫起了作文。

關(guān)于林則徐作文7篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“林則徐作文”等專題內(nèi)容。

作文從小學(xué)時(shí)候就開始一直學(xué)習(xí)，寫作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？你可以讀一下編輯整理的關(guān)于林則徐作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于林則徐作文 篇1

我站在林則徐塑像前，抬頭仰望，只見(jiàn)他端坐在石凳上，身著朝服，頭戴關(guān)帽，左手放在大腿上，右手摸著胡須一雙炯炯有神的眼鏡望著大海，仿佛在沉思著什么。我想他一定在想怎么才能讓鴉片不在侵入中國(guó)。

如今，繳鴉片的碼頭雖然沒(méi)有當(dāng)年的熙熙攘攘，但我仍然可以想像出盛氣凌人的英國(guó)乖乖地在此上繳鴉片的情景。城墻上那一百多年前種下的榕樹，如今已是盤根錯(cuò)節(jié)的參天大樹，它默默地見(jiàn)證這那一段已逝去不會(huì)為人們所忘懷的歷史。鴉片是一種毒品，長(zhǎng)期吸食鴉片，不僅危害人的身體健康，而且使人精神不振。

虎門銷煙伸張了中華民族的浩然正氣，那是英雄林則徐為中國(guó)歷史寫下了不朽篇章。

站在林則徐塑像前，我心中涌起一股暖流。烈士啊，您安息吧！我們每一個(gè)炎黃子孫，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)把祖國(guó)放在心上。您的英雄世紀(jì)將激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫，為振興和捍衛(wèi)中華民族而獻(xiàn)身。

關(guān)于林則徐作文 篇2

看到官府腐敗，民不聊生，心情非常沉重，常說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于壘土；人品學(xué)問(wèn)，需自幼奠基?！币虼?，在林則徐四歲的時(shí)候，父親把他領(lǐng)進(jìn)了私塾“旁聽(tīng)”。林賓日善于運(yùn)用講故事、打比方、舉例子等方法教育小則徐，他經(jīng)常提出一些有趣的問(wèn)題，父親也總是耐心地解答。

有一次林則徐給父親背誦《詩(shī)經(jīng)》中的《碩鼠》一詩(shī)，剛背完，就仰起臉嚴(yán)肅地向父親發(fā)問(wèn)：“爹，碩鼠是什么東西呢?”“碩鼠就是大老鼠?！薄澳菍懘罄鲜蟾墒裁囱?”林賓日覺(jué)得這正是對(duì)兒子進(jìn)行品德教育的好機(jī)會(huì)，便深入淺出地給獨(dú)生子解答：“這種大老鼠不勞而獲。農(nóng)民辛勤耕作，它卻坐享其成，你說(shuō)可恨不可恨?”“該除掉這些不勞而獲的大老鼠!”父親進(jìn)一步教育兒子：“一些*污吏巧取豪奪，魚肉百姓，就像這些大老鼠?！薄暗任议L(zhǎng)大了，一定要治治這些大老鼠!”兒子大聲說(shuō)道。

林賓日平時(shí)嚴(yán)格要求自己，在言行方面注意給獨(dú)生子樹立榜樣。在日常生活中，林賓日很節(jié)儉，但親朋、鄰居有困難時(shí)，他卻總是解囊相助。父親經(jīng)常告誡兒子：“不妄與一事，不妄取一錢。”一次，一個(gè)土豪用重金想走父親“后門”，為其保送文童，被父親嚴(yán)辭拒絕。父親說(shuō)，花自己勞動(dòng)掙的錢踏實(shí)，花不干不凈的錢可恥。

父親的言傳身教在林則徐幼小的心靈里轉(zhuǎn)化成終生受用的精神財(cái)富。后來(lái)，林則徐做了官，仍像他父親一樣清廉、耿直、作風(fēng)正派，公正無(wú)私，了解民情、同情百姓疾苦，保持著不屑與*污吏、讒佞小人為伍的高風(fēng)亮節(jié)。

關(guān)于林則徐作文 篇3

我站在林則徐塑像前，不禁贊嘆道：您是多么偉大?。∫话巳拍炅氯者@一天，您親自去廣東虎門當(dāng)著成千上萬(wàn)的老百姓面前，把二百多萬(wàn)斤鴉片當(dāng)場(chǎng)銷毀。

出生於一七八五年八月三十日的林則徐，小時(shí)候家境十分貧苦，常常吃不飽、穿不暖。但是林則徐并沒(méi)有被逆境所打倒。他從小便勤奮好學(xué)，往往因?qū)W習(xí)而廢寢忘餐。長(zhǎng)大后，他不負(fù)眾望，考中了進(jìn)士，同時(shí)，亦開始了他的為官生涯。他在任期間，認(rèn)真地打擊奸商、救濟(jì)災(zāi)荒、清理積案，做了許多有利於人民的事情，令百姓對(duì)他贊不絕口。

在道光年間，大量鴉片開始輸入我國(guó)，許多人都沾染了吸食鴉片這種惡習(xí)。鴉片已嚴(yán)重地威脅著清政府的統(tǒng)治地位。於是，道光皇帝不得不任命林則徐為欽差大臣，派他前往廣東禁煙。

林則徐憑著一顆愛(ài)國(guó)之心，一到廣東便頂風(fēng)逆浪掀起了轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)，從外國(guó)鴉片販子手中收取了二百多萬(wàn)斤的鴉片，并在虎門灘上進(jìn)行了歷史上著名的「虎門銷煙」，為中國(guó)人民立下了不可磨滅的功勛。

?。×执笕?，您的愛(ài)國(guó)精神讓我十分欽佩！

關(guān)于林則徐作文 篇4

今天，我滿懷激動(dòng)的心情觀看了《林則徐》這部電影，它真實(shí)面生動(dòng)地再現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英帝國(guó)主義為了護(hù)大殖民統(tǒng)治，將大量的鴉片傾銷到我國(guó)，嚴(yán)重危害了我國(guó)人民的身體健康。林則徐被任命為欽差大臣后，來(lái)到了廣東。他帶領(lǐng)廣東人民與英國(guó)商人展開了英勇的斗爭(zhēng)；他率領(lǐng)英勇頑強(qiáng)的廣東軍民，抵御了帝國(guó)主義的入侵，但是，由于封建

當(dāng)影片播放到林則徐帶領(lǐng)廣大軍民在虎門銷毀鴉片這一壯觀的場(chǎng)面時(shí)，我的心里激動(dòng)不已。這一偉大的壯舉真是大快人心。鴉片這一壯觀的場(chǎng)面時(shí)，我的心里激動(dòng)不已。這一偉大的壯舉真是大快人心。鴉片是一種毒品，長(zhǎng)期吸食鴉片，不公危害人的身體健康，而且使人精神萎糜不振?？梢?jiàn)，它的侵入，不僅危害了我國(guó)人民的身體健康，而且使我們的軍隊(duì)喪失了戰(zhàn)斗力。因此，每一位有良知的中國(guó)人都對(duì)它深惡痛絕。虎門銷煙這一壯舉不但滅了帝國(guó)主義的囂張氣焰，還大長(zhǎng)了中國(guó)反對(duì)帝國(guó)主義的志氣。帝國(guó)主義其實(shí)就是一只紙老虎，只要萬(wàn)眾一心就一定能打敗這只紙老虎的。

做為每一個(gè)有血有肉的炎黃子孫，時(shí)刻都應(yīng)該把祖國(guó)放在心里。林則徐的英雄事跡將激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫，為振興和捍衛(wèi)中華民族面獻(xiàn)身。

關(guān)于林則徐作文 篇5

林則徐大家都知道吧？許多人都為他的英雄事跡而感動(dòng)，于是很多地方都為他刻了一個(gè)塑像。我看到的這個(gè)塑像他端正地坐著，一只手放在腿上，另一只手摸著胡子，表面嚴(yán)肅，像是在思考問(wèn)題，也像是在冷靜對(duì)待某些事情。

林則徐還是人民英雄，1839年6月3日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子：皇上讓林則徐去廣州虎門銷煙。那天人非常多，都是來(lái)看銷煙的。接著，林則徐一聲令下，虎門銷煙開始了。銷煙持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，卷進(jìn)了咆哮的大海之中。就是因?yàn)檫@樣，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始了?；噬险J(rèn)為是林則徐辦事不利，便把他革職了。不久，林則徐就因病而死，終年66歲。

我給大家介紹一下鴉片，鴉片也稱阿片、大煙等，是罌素果中流出的白色漿液在空氣中氧化風(fēng)干所變成的棕褐色粘狀物。長(zhǎng)期吸食會(huì)導(dǎo)致人體各器官功能消退，尤其破壞人的體胃功能和肝功能及生育功能，超劑量吸食會(huì)致人死亡。不止這個(gè)，還有海洛因，海洛因是由嗎啡（也是一種毒品）經(jīng)化學(xué)藥物提煉而成的，呈白色粉末狀，俗稱白粉。它對(duì)人體的毒性是嗎啡的5倍以上，長(zhǎng)期吸食注射會(huì)對(duì)人的生殖、神經(jīng)和腸胃系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p害，劑量過(guò)大可致死。

還有許多毒品比這些危害還大，所以我們一定不能吸毒品，同時(shí)，我們也要幫別人戒毒！

關(guān)于林則徐作文 篇6

一說(shuō)到鴉片，我想大家都會(huì)想到林則徐。以為林則徐是一個(gè)好官，是一個(gè)為國(guó)家、為百姓造福的好官。

林則徐出身于1785年8月30日，是福建侯官人。林則徐為了國(guó)家的利益，嚴(yán)禁鴉片、抵抗西方的侵略、堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益深受全世界人的敬仰。

林則徐虎門銷煙，令全世界震驚，當(dāng)時(shí)他發(fā)了兩張諭貼：3月19日下令禁止外國(guó)商人離開廣州；3月21日下令包圍商館；3月22日下令查拿英國(guó)鴉片販子顛地。

林則徐為了國(guó)家立下了汗馬功勞，他從英國(guó)人手上收繳了全部鴉片近2萬(wàn)余箱，約237萬(wàn)余斤。在光十九年代四月二十二日（1839年6月3日）在虎門海灘上當(dāng)眾銷毀。歡呼聲、贊美聲響徹虎門上空。

林則徐虎門銷煙，受萬(wàn)人敬仰，被人們稱為民族英雄，只有像他這樣的人，才配得上這個(gè)稱號(hào)。

當(dāng)我們站在林則徐這位民族英雄的雕像前，我們會(huì)感到無(wú)比光榮，慶幸自己是中國(guó)人為他高興也為自己高興。

關(guān)于林則徐作文 篇7

學(xué)過(guò)歷史的人都知道，因?yàn)榱謩t徐硝煙引起了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)把中國(guó)美麗的圓明園燒了。

如果林則徐不硝煙那么后果會(huì)比燒圓明園好嗎？

林則徐硝的煙就是鴉片，大家都知道鴉片是毒品，人吸食了有害，聽(tīng)說(shuō)吸食鴉片的人輕的流眼淚！淌鼻涕！重的用頭撞墻！在地上打滾！大家知道，當(dāng)時(shí)鴉片傳進(jìn)中國(guó)后有許多人吸食，大到京官小到貧民。幾乎是人人都吃！后來(lái)皇上知道會(huì)就命令林則徐以欽差大人的身份下地考察，嚴(yán)令禁煙，于是就開始了硝煙。雖然因?yàn)橄鯚熞鹆藘纱硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)，但是如果不硝煙，中國(guó)的軍隊(duì)還有什么抵抗力？還是一下子就被別人拿下了！

還有，如果不硝煙那么這個(gè)煙就會(huì)很快傳播到各個(gè)地方。也可能傳播到京城，如果傳到皇宮，那么皇上也可能吸食鴉片，如果皇上一國(guó)之君也吸食鴉片！那么中國(guó)還有什么能力呀？那時(shí)候再硝煙，誰(shuí)敢呀你硝煙不是想讓皇上難過(guò)的嗎！到時(shí)候皇上給你來(lái)個(gè)滿門抄斬，誰(shuí)干呀！

所以因?yàn)榱謩t徐的硝煙引起的戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，是為中國(guó)人奪回面子的戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)雖然輸了，但是輸?shù)糜幸饬x！有價(jià)值！

中國(guó)有怕死的也有不怕死的！但是想到國(guó)家的利益我想人人都不怕死。林則徐硝煙是值得人們驕傲的。那么如果林則徐不硝煙那沒(méi)后果可想而知。

所以林則徐是我國(guó)近代歷史上杰出的民族英雄！他是人人敬仰英雄！

安徽省泗縣大楊中學(xué)初二：李榮博

三年級(jí)風(fēng)箏作文15篇

寫作是一個(gè)能夠體現(xiàn)一個(gè)人水平的重要方式。通過(guò)經(jīng)常寫作，我們不僅可以提升自己的文字表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。在寫一篇作文時(shí)，我們需要注意一定的順序。

首先，我們需要明確作文的主題和立意。確定好要寫的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，以及想要傳達(dá)給讀者的思想或觀點(diǎn)。

接下來(lái)，我們需要進(jìn)行材料收集和信息整理。這一步是為了更好地支撐我們的觀點(diǎn)和論述，可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、資料或者搜索互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)內(nèi)容，獲得更多的信息和素材。

然后，我們需要進(jìn)行思路的構(gòu)建和組織。將收集到的材料和信息進(jìn)行分類整理，并確定好每個(gè)要點(diǎn)的先后順序，確保文章邏輯清晰、連貫。

接著，我們需要進(jìn)行初步的寫作和表達(dá)。根據(jù)構(gòu)建好的思路，開始動(dòng)筆，將自己的觀點(diǎn)和論述進(jìn)行文字表達(dá)。在寫作過(guò)程中，可以適當(dāng)使用舉例、引用、比較等手法，使文章更加豐富、有說(shuō)服力。

最后，我們需要進(jìn)行修改和潤(rùn)色。將初步寫作好的文章進(jìn)行反復(fù)推敲和修改，修正不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)，保證文章的語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確。

通過(guò)以上步驟的有序進(jìn)行，我們可以寫出一篇邏輯清晰、內(nèi)容豐富的作文，展現(xiàn)我們的水平和思維能力。

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三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

到了樓下，風(fēng)好大呀！一定可以放很高。媽媽將包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風(fēng)箏了。媽媽先將一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在將另一邊往右邊的'洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒(méi)做，那就是打結(jié)。別小看這個(gè)結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才打好那小小的結(jié)。

開始放風(fēng)箏了！媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，媽媽放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)向下掉，一會(huì)上升。才飛了十幾米遠(yuǎn)。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因?yàn)槲遗艿靡淮伪纫淮温?。最后，都跑不?dòng)了！突然，媽媽想到了一個(gè)好辦法，媽媽先將風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。媽媽將繩子拉長(zhǎng)了點(diǎn)，風(fēng)箏也高了一點(diǎn)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“看，飛起來(lái)了吧”。

原來(lái)做什么事都有決竅呀！

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

今天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，我和妹妹到齊山公園去放風(fēng)箏。

到了齊山公園，放眼望去，風(fēng)景美不勝收，垂柳嫩嫩的，綠綠的，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，柳條翩翩起舞，像一絲絲綠色的煙，真是拂堤楊柳醉春煙啊。公園里的梅花都開了，有紅的、白的潔白的玉蘭花也盛開在枝頭。

公園里有很多人在放風(fēng)箏，我們也加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍。妹妹拿著風(fēng)箏，我在前面拉著線，我心想：不知道能不能放起來(lái)呢!想到這里，我的手在顫抖，心也在顫抖。我大喊道：1、2、3，跳!妹妹跳起來(lái)，放開風(fēng)箏，我飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛起來(lái)了!我得意極了，結(jié)果，風(fēng)箏卻不聽(tīng)使喚了，一頭栽了下來(lái)，唉!太丟人了!

經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于成功了，琢磨出放風(fēng)箏的技巧。原來(lái)要先把風(fēng)箏的線放短，拉著線向前跑，在跑的過(guò)程中慢慢放線，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高。漸漸地，我放得越來(lái)越好，我迫不及待地給媽媽和妹妹展示我是怎么放風(fēng)箏的，媽媽直夸我厲害。

如果不是因?yàn)樘砹耍視?huì)一直在這里放風(fēng)箏的，再見(jiàn)，齊山公園!

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

今天風(fēng)很大，于是我約上小葉和小朱一起去富邦體育場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了富邦體育場(chǎng)，我拿出風(fēng)箏，栓上線，便準(zhǔn)備放。我跑到場(chǎng)地中間段，小葉和小朱跑到了操場(chǎng)的盡頭。我大喊一聲：“放！”便開始飛快地邊往前跑邊放線。過(guò)了半分鐘，我看到風(fēng)箏已經(jīng)飛上十幾米高便停下來(lái)，一心一意想讓風(fēng)箏飛穩(wěn)。我對(duì)小葉和小朱說(shuō)：“我們一起來(lái)拉風(fēng)箏線吧！”“好！”我又對(duì)她們說(shuō)“你們摸一摸現(xiàn)在線是繃緊的，說(shuō)明風(fēng)箏正在迎著風(fēng)往上飛，如果線松了說(shuō)明要風(fēng)箏開始要往下掉了，那我們就馬上要跑起來(lái)拉線讓風(fēng)箏繼續(xù)迎著風(fēng)往上飛?！痹捯魟偮?，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏直往下掉。我們?nèi)思泵吺站€邊跑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)的飛在了天空，我索性把風(fēng)箏線圈扔了出去，讓所有的線都放完。

經(jīng)過(guò)一番緊張的“搶救”，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在了天空中，我們?nèi)碎L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣?？墒秋L(fēng)箏沒(méi)“躺”多久就又要跌落下來(lái)……

我們?nèi)艘蝗藫炀€圈、一人收線、一人拉風(fēng)箏，就這樣反反復(fù)復(fù)地放線、收線，我們感受到要放好風(fēng)箏原來(lái)也很難、很累。

傍晚家長(zhǎng)們把風(fēng)箏收了起來(lái)，我們也就 期待下次再聚了。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4

星期六，爸爸媽媽帶著我去東區(qū)放風(fēng)箏。

我們買了一個(gè)小狗風(fēng)箏，爸爸說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏被縫過(guò)，說(shuō)明它以前破過(guò)，咱換個(gè)吧?！蔽艺f(shuō)：“但是，我就是喜歡?！?/p>

我們來(lái)到東區(qū)的大草地上，藍(lán)天上有許多風(fēng)箏，似一個(gè)個(gè)發(fā)卡，我想：“放風(fēng)箏真好，能讓藍(lán)天媽媽的頭發(fā)顯得更美麗?！?/p>

忽然，別人的風(fēng)箏和我們的風(fēng)箏纏住了，我們的風(fēng)箏吹跑了，大家都不高興。

我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準(zhǔn)備回家了，走到放電動(dòng)車的地方，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)一樣的小狗風(fēng)箏，在天上飛著，線卻掛在樹枝上，好似小樹用手在放，我覺(jué)得這就是我們的風(fēng)箏。

我們想盡辦法將它弄了下來(lái)，一看，是我們的風(fēng)箏，因?yàn)?，有縫的痕跡，我說(shuō)：“多虧了那個(gè)痕跡呀?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，我們就高高興興的回家了。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5

周日，我寫完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風(fēng)箏。

到了公園一看，公園里的人真多?。∮械耐嬗螒?；有的散步；有的放風(fēng)箏。仰天一看，哇！天上的風(fēng)箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的風(fēng)箏。

我把我的風(fēng)箏高高的放起，發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍?jiān)谔炜罩序v云駕霧。眾人都對(duì)這龍形風(fēng)箏贊不絕口。

不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏比剛才的多出了好幾倍。有自由自在的小鳥在空中飛翔，有金魚在游來(lái)游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數(shù)人一直在看著龍形風(fēng)箏，我也不例外。

看著看著，我突然想起了老師的話：因?yàn)辇埾笳髦杂赏昝溃袊?guó)人就是這樣的，所以龍是中國(guó)人的圖騰，我們也是龍的傳人。

看著這一條龍形風(fēng)箏，我要把我的夢(mèng)想與快樂(lè)寄托在龍的身上，傳達(dá)給所有中國(guó)人。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6

清明節(jié)放假，爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風(fēng)箏。一到公園門口，就看到許多小朋友拿著風(fēng)箏，我心想我一定要放得最高。

公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。??！風(fēng)箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們?cè)诳罩须S風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快的跑到廣場(chǎng)中央。爸爸說(shuō)：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏?！卑职侄硕苏嘏e起我的風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來(lái)。跑著跑著，我覺(jué)得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天吧。我回頭一看，?。★L(fēng)箏真在天上。我邊跑邊拉線，不時(shí)再放一放。風(fēng)箏越飛越高?？?，我的大蝴蝶多漂亮?。〕岚蛞簧纫簧鹊?，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。

放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們我多美麗?。?/p>

今天我玩得可痛快！小小的風(fēng)箏給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)！

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7

今天的天氣真好，我和父親母親來(lái)到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的.人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個(gè)很大的飛機(jī)，如果飛到天空中像雄鷹一樣。

我們來(lái)到山上，開始放風(fēng)箏。父親教給我說(shuō)放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒(méi)有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來(lái)，我和父親母親失望極了。正在這時(shí)，刮來(lái)了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)，父親開始放線，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過(guò)樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機(jī)似的在空中盤旋著?？墒菦](méi)一會(huì)，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來(lái)。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來(lái)又落下來(lái)了。

父親說(shuō)：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來(lái)是飛不到天空中去了。”看到時(shí)間也不早了，我和父親母親就回家了。

雖然這次風(fēng)箏沒(méi)有放飛起來(lái)，但是我仍然很高興，因?yàn)檫@是我的一次快樂(lè)體驗(yàn)。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8

春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步送走了嚴(yán)寒的冬天，迎來(lái)了春意盎然，生機(jī)勃勃，充滿活力的春天，天氣越來(lái)越暖和了。

藍(lán)湛湛的天空中飄動(dòng)著朵朵的云，它們千變?nèi)f化……這一朵像忠實(shí)的小狗，一會(huì)兒變成了可愛(ài)的小白兔，那一朵像憨態(tài)可掬的小豬，一會(huì)兒卻變成了娥娜多姿的嫦娥，惟妙惟肖！太陽(yáng)公公從多姿多彩的云朵里鉆了出來(lái)，露出了笑臉，像紅紅的大蘋果一樣，暖洋洋的照耀著大地。春的使者小燕子陸陸續(xù)續(xù)地從南方飛了回來(lái)，一邊唱歌一邊欣賞美麗迷人的春色。柳樹長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，在微風(fēng)中飄蕩，像小姑娘的辮子一樣！嬌艷的花兒蓓蕾初綻，看！黃澄澄的迎春花，顏色是那么的嬌艷，粉紅色的桃花，就像娃娃的笑臉，而潔白的梨花卻是那樣的純潔，就像美麗的白雪公主，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，不甘示弱。調(diào)皮的小草穿上綠衣，悄悄地探出頭來(lái)，東張西望，怎么也看不夠似的。小河里的冰融化了，叮叮咚咚的唱著歌兒，沉睡了一冬的魚兒在水里自由自在地游著，不時(shí)還躍出水面，多么快活呀！小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上了輕薄的春裝，來(lái)到像鋪了綠毯子一樣的草地上，開心地做著游戲。

啊，春天真美啊！

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9

一個(gè)星期天的下午，一朵朵白云從南邊的天空中飄過(guò)來(lái)，樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，同村的幾個(gè)同學(xué)約我一起去放紙風(fēng)箏，我高高興興地跟大家來(lái)到了村外寬敞的公路邊。

我拿著線，帶著拿風(fēng)箏的同學(xué)迎風(fēng)在路邊跑。我一喊放，他就用力往上送風(fēng)箏。我更快地向前跑著，一邊跑還一邊放線。上去了，上去了。同學(xué)們拍手叫了起來(lái)。我回過(guò)頭來(lái)看到那風(fēng)箏在空中飄浮不定。我猛然拉線，風(fēng)箏一頭撲向路邊的通訊電纜，風(fēng)箏的尾巴掛在電線上。我再一拉，風(fēng)箏的尾巴被拉斷了。看著同學(xué)們心愛(ài)的風(fēng)箏壞了，我心里很難受。

這時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)路邊溝里有一些廢塑料棚膜，就說(shuō)：用塑料布給風(fēng)箏做尾巴行嗎？我正好隨身帶著小刀，找到兩條長(zhǎng)塑料布，做成尾巴系到風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏保持平衡。

我們?cè)僖淮畏棚L(fēng)箏。我邊跑邊放線，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了，就像一只美麗的大雁被定在空中，同學(xué)們不禁歡呼起來(lái)。

風(fēng)箏啊風(fēng)箏，我的心像你一樣飛了起來(lái)，讓我們的祖國(guó)也像你一樣平穩(wěn)地騰飛起來(lái)吧！

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們來(lái)到了操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)上放風(fēng)箏啦，此時(shí)此刻別提我們有多高興啦！

我和劉銳、黃杰一起放的，我們的風(fēng)箏是一只“雄鷹”風(fēng)箏，它是黑色的，還有一些羽毛是灰色的，它的爪子看上去非常鋒利，好像要捕獵似的。別的同學(xué)帶的有的是“金魚”風(fēng)箏，有的是“奧特曼”風(fēng)箏，還有的是“憤怒的小鳥”風(fēng)箏，真多呀！

我們開始放風(fēng)箏啦！我很少放風(fēng)箏，怎么放都快忘了，所以先是劉銳和黃杰放的。黃杰抓著支撐風(fēng)箏的支架，好像要乘著滑翔機(jī)一樣。劉銳右手拿線軸，左手牽線隨時(shí)準(zhǔn)備開始。我們等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)機(jī)再開始?！捌痫L(fēng)啦！起風(fēng)啦！”我叫著。劉銳他們也開始了，黃杰在跑，劉銳也在跑，他邊跑邊放線，我們感覺(jué)風(fēng)箏應(yīng)該可以飛起來(lái)了，于是，黃杰松開了手，劉銳也停止了助跑。結(jié)果風(fēng)箏只飛了10秒，就沒(méi)能持續(xù)下去。我也嘗試了一下，看看簡(jiǎn)單，可是實(shí)際上卻很難，我也失敗了。我們信心不足了，于是就停了下來(lái)，看著別人放了。我們看見(jiàn)有快樂(lè)的“笑臉”風(fēng)箏成功地飛起來(lái)了，有“憤怒的小鳥”風(fēng)箏成功地飛起來(lái)了，還有“飛機(jī)”風(fēng)箏也成功地飛起來(lái)了，它們把藍(lán)天裝點(diǎn)得可美麗啦！

不知不覺(jué)下課鈴聲響了，我們快樂(lè)地離開了。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇11

今天，我和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏，我們?cè)谂赃叺牡昀镔I了一個(gè)小鳥型的風(fēng)箏。

“哦！放風(fēng)箏去了！”我興奮的抬著沉重?zé)o比的風(fēng)箏奔向公園，說(shuō)是奔向，還不去說(shuō)是挪向呢!因?yàn)檫@風(fēng)箏實(shí)在是太重了。我不禁擔(dān)心起它是否真的飛上藍(lán)天。

車子還沒(méi)有到達(dá)公園呢，便見(jiàn)到了漫天飛舞的風(fēng)箏，它們個(gè)個(gè)都奇形怪狀的：有的像蝴蝶、有的想蜜蜂、還有的`像仙女，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子在空中飛舞：“哈哈！是時(shí)候也讓我們的風(fēng)箏大顯身手了!”我學(xué)著大家的樣子，拖著風(fēng)箏在公園里飛奔起來(lái)，可是我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈也依然不見(jiàn)風(fēng)箏飛上天去，而是懶懶的躺在地上，我有些惱火，也或許是我太想讓它趕緊飛到天上去了吧，所以急于求成，就失敗了。

“再來(lái)一次！”我抱著僥幸的心理有飛奔了起來(lái)，這次速度更快了，只覺(jué)得風(fēng)不停地在吹拂著我的臉頰，我往后一瞧：“哈！太好了！風(fēng)箏有起色了！”我再加用力往上一拉，啊風(fēng)箏居然又托在了地上。

筋疲力盡的我也躺在了地上，爸爸上陣了，他將繩子撿了起來(lái)，往上提了提，“嗚”的一聲飛奔起來(lái)，哇！不一會(huì)風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天，真可謂是不費(fèi)苦心何來(lái)成就??！

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇12

陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我和爸爸、媽媽去植物園的草地上放風(fēng)箏。

到了那里，我看到已經(jīng)有許多大人和小孩在放風(fēng)箏。我也連忙拿出我的“大老鷹”風(fēng)箏，讓爸爸幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鷹”便慢悠悠地起飛了。但它飛得很低，好像舍不得離開我們似的，又晃晃悠悠地掉了下來(lái)。一連幾次都是這樣，看到別的風(fēng)箏飛得很高，我和爸爸不甘心，尋找失敗的原因，繼續(xù)努力。正當(dāng)我們著急時(shí)，風(fēng)忽然大了，我們抓住這一時(shí)機(jī)，趕緊行動(dòng)起來(lái)，爸爸雙手高舉風(fēng)箏，邊放手邊對(duì)我喊：“快跑，放線！”我連忙迎著風(fēng)連拉帶扯地向前猛跑，“大老鷹”也隨風(fēng)越升越高，終于飛上了藍(lán)天。只見(jiàn)它展開雙翅像一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)自由地翱翔著，好像還笑著朝我打招呼：“小主人，謝謝你！藍(lán)天才是我喜歡的地方”。

天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有伶俐的小燕子，有美麗的蝴蝶，有可愛(ài)的小金魚……真像是藍(lán)天上盛開的朵朵鮮花，五彩繽紛，令人眼花繚亂。

看著這些美麗的風(fēng)箏，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛上了天空，追隨著我的“大老鷹”，和其他風(fēng)箏一起自由地飛翔。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇13

今天，我與媽媽一起去放風(fēng)箏。由于天氣的緣故，把風(fēng)箏放上天就成了一大難題，在場(chǎng)的所有人都向這個(gè)難題低下了頭。接下來(lái)輪到了我，我能靠我的實(shí)力讓風(fēng)箏飛上去呢？我就是一終于有一次適宜我的考驗(yàn)。到達(dá)目的地，我看見(jiàn)了許多放風(fēng)箏的人，可讓我意想不到的就是，每個(gè)人都放不上天。我開始了考驗(yàn)，第一開始還滿順利的，可就是，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光使我睜不開眼睛。

一不小心，風(fēng)箏落了下來(lái)，個(gè)放風(fēng)箏的高手，曾經(jīng)在二十多名放風(fēng)箏的人中我放得最高。在今天，第一次失敗。我找到了原因，開始了第二次。為了避免太陽(yáng)光的照射，我?guī)Я颂?yáng)眼睛。效果果真不錯(cuò)，眼睛終于可以放松下來(lái)了。眼睛放松了，可我又面臨一個(gè)新的問(wèn)題——風(fēng)少。終于來(lái)了一陣風(fēng)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)將風(fēng)箏送上天，“終于飛上去了！終于飛上去了！”我大叫著，接下來(lái)等待下一陣風(fēng)，把風(fēng)箏放得更高。我等啊等，等啊等，風(fēng)始終沒(méi)來(lái)。我的風(fēng)箏也支撐不住了，只好落了下來(lái)。我又失敗了，這次的原因就是風(fēng)太少了。我束手無(wú)策，只能屈服了。

雖然我失敗了，但我明白了一個(gè)道理：無(wú)論一個(gè)人對(duì)某種技術(shù)再熟悉不過(guò)，也會(huì)有失敗的時(shí)候。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇14

一天，媽媽帶我到杏花公園去放風(fēng)箏。到了杏花公園，我和媽媽精心挑選了一個(gè)蝙蝠一樣的風(fēng)箏。我開始放了，媽媽手舉風(fēng)箏，我數(shù)123，風(fēng)箏一下子飛上了天，我高興的不成樣子。可是老天爺真不給面子，我的風(fēng)箏沒(méi)飛一會(huì)就降落了，還差點(diǎn)和另一個(gè)風(fēng)箏打架。我不泄氣，撿起來(lái)那只風(fēng)箏，往上一拋，他又飛了起來(lái)。我用兩只手緊握盤子，不斷的放線收線，蝙蝠風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了九霄云外，似乎正在親吻潔白的云朵，媽媽告訴我："你的風(fēng)箏飛得比那些大風(fēng)箏都高呢！”就這樣，風(fēng)箏越來(lái)越高，我的心情也越來(lái)越高興。這時(shí)，小鳥在天空中自由地翱翔，好像在跟風(fēng)箏比哪個(gè)高哪個(gè)矮。風(fēng)箏和小鳥都能飛翔，但小鳥是靠自己的翅膀飛翔的，可風(fēng)箏是靠別人的雙手飛翔的，這一點(diǎn)它們兩不同。

天逐漸的黑了，我們也該回家了。媽媽幫我收好了線，我們一起高興的走了。

放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我的夢(mèng)想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇15

陽(yáng)春三月，我們一家到綠蔭廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我非常高興。

那里有千姿百態(tài)的風(fēng)箏，它們?cè)谙蛟撇蕟?wèn)好呢！而充滿正義的奧特曼，它正在打怪獸呢！還有一只可怕的老鷹，它正向地面沖去。我的風(fēng)箏是一只鴛鴦，它的翅膀長(zhǎng)長(zhǎng)的，還開了許多“鴛鴦花”，好看極了，最吸引我的是它的眼睛一閃一閃的.好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，我能飛的很高呢！”

我開始放風(fēng)箏了。我先把風(fēng)箏拿出來(lái)，展開，用撐子把鴛鴦的翅膀撐好。這時(shí)我不知道該干什么了，爸爸說(shuō)：“兒子，拿張紙?jiān)囋囷L(fēng)向，你要逆風(fēng)跑，明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，噢，我知道了，原來(lái)放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，如果順風(fēng)跑，風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。我找了張紙?jiān)嚵嗽囷L(fēng)向，然后我逆風(fēng)而跑，慢慢松開風(fēng)箏，握著線，一點(diǎn)一點(diǎn)地放開繩子，“飛起來(lái)啦！飛起來(lái)啦！”我興奮的大叫著。

好像看到我的鴛鴦?wù)谔枘?！我今天玩得非常開心，也學(xué)到了不少知識(shí)。